小狐貍買手套讀后感

小狐貍買手套讀后感收藏14篇。

我們的欄目小編心思縝密制作出了這份稱心如意的“小狐貍買手套讀后感”。讀書讓我們看得更遠(yuǎn)、更清晰，每次讀不一樣的作品，都是和作者在進(jìn)行心靈的交流。這時(shí)不妨寫一篇充滿自身特色的讀后感。我們提供的數(shù)據(jù)僅供參考實(shí)際情況可能有所不同！

小狐貍買手套讀后感 篇1

當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，相信你心中會(huì)有不少感想，何不寫一篇讀后感記錄下呢？可是讀后感怎么寫才合適呢？下面是小編為大家整理的小狐貍買手套讀后感800字，希望能夠幫助到大家。

一次偶然的機(jī)會(huì)，我來到了上海圖書館。

當(dāng)我來到兒童文學(xué)區(qū)時(shí)，看到了一本名叫《小狐貍買手套》的書，突然手就像磁鐵般的不受控制，拿起書津津有味地讀了起來。

這本書講的是一只初出茅廬的小狐貍的故事。隆冬凜冽，小狐貍的手凍紅了，狐貍媽媽就打算帶著它去買手套。它們來到了大街上。小狐貍的媽媽突然被一束刺眼的燈光照了，想起了之前和朋友一起上街的經(jīng)歷。原來上一次狐貍媽媽和朋友一起上街的時(shí)候朋友因?yàn)橐粫r(shí)貪心去偷人家院子里的東西，被人類傷害了。因此，狐貍媽媽就對(duì)人類有了很大的心理陰影。于是狐貍媽媽為了保護(hù)自己的孩子，捏著孩子的手變成了人類的手，還給了它一些人民幣，囑咐它一定要用變成人類的那只手，就讓小狐貍?cè)ベI手套了。到了手套店后，小狐貍一時(shí)慌亂伸錯(cuò)了手，但最后還是得到了手套。人類并沒有傷害它。小狐貍認(rèn)為人類是善良友好的.。后來在回去的路上，它經(jīng)過了一戶人家，聽見人類媽媽在唱歌哄小寶寶入睡，還聽到了孩子和母親的交流，更加覺得人類并非惡類了。想著想著，它突然想到了媽媽還在焦急的等著它，就趕忙跑回了家。

我從中感悟到了：善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。狐貍媽媽的朋友是因?yàn)樨澬耐祫e人家的東西才被害的。小狐貍卻沒做壞事，所以它雖然伸錯(cuò)了手，但還是安然無恙。而小狐貍買手套的時(shí)候，商人看到的是狐貍手覺得肯定會(huì)給樹葉錢，但還是試探了一下說得先給錢，發(fā)現(xiàn)小狐貍帶的是真錢后就把手套給了小狐貍，并沒有傷害他。當(dāng)小狐貍回家的時(shí)候路過了一戶人家，聽見了屋子里的女主人在給她的孩子唱歌謠哄他睡覺，孩子問外面的小狐貍會(huì)不會(huì)冷呢？媽媽是笑著說沒事的，現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候小狐貍一定也回到了自己溫暖的家里了。從中也可以突出商人和孩子、孩子母親的善良。我還感受到了童話中人類與自然和平相處的美好。如果人類對(duì)自然抱有敬畏之心，不隨意傷害生靈，那么人和自然都能從中收益。就像故事中，商人賺到了人民幣，小狐貍也得到了越冬的保暖手套。

這本書的情節(jié)富有奇思妙想，引人入勝。立意高遠(yuǎn)，對(duì)我有巨大的啟發(fā)意義。讀書帶來的精神享受是其他娛樂活動(dòng)無法比擬的，我喜歡徜徉書海，探索精神財(cái)富的寶藏！

小狐貍買手套讀后感 篇2

在日本即使有人不知道新美南吉的名字，但他也一定會(huì)知道小狐貍?cè)壳『傎I手套就是這三部曲中的最高杰作。

這本書主要寫了狐貍媽媽怕小狐貍凍傷而去鎮(zhèn)上買手套，但在因害怕人們而讓小狐貍一個(gè)人去，在小狐貍準(zhǔn)備出發(fā)時(shí)狐貍媽媽將它的一只手變成人的手并叮囑它千萬不要將另一只手伸出去。但在來到帽子店前時(shí)小狐貍因?yàn)闊艄馓萄凵戾e(cuò)了手，但老板還是將手套給它了。在回家的路上小狐貍告訴媽媽人類一點(diǎn)也不可怕，狐貍媽媽不可思議地嘟囔：人真的有那么好嗎？

書中的狐貍媽媽散發(fā)著一種愛的光芒，為了小狐貍的幸福無憂，她傾注了所有的母愛：兒子手冷了，就強(qiáng)忍著恐懼帶它去鎮(zhèn)上買手套，每晚睡覺時(shí)哼著溫柔的歌搖晃小狐貍這種母愛還能在小狐貍的言行思想中看出，聽到柔和的歌聲就會(huì)想到媽媽每晚給自己唱歌，把小狐貍保護(hù)的很好讓它對(duì)什么事物都充滿好奇心。

這讓我不禁想起了我們的母親，她為了我們能夠過上安逸的生活不知在我們看不見的地方付出了多少努力，多少辛酸。她自己凍傷了舍不得買手套，孩子喊手冷了就立刻帶去買手套，她和狐貍媽媽一樣都為了孩子的幸福而努力，

這本書的結(jié)尾描寫了一段柔和的歌聲，結(jié)合當(dāng)時(shí)白雪皚皚的環(huán)境也烘托了一種溫馨舒適的氛圍。

小狐貍買手套讀后感 篇3

今年暑假，我讀了日本新美國南吉寫的《小狐貍買手套》。我覺得這本書很有趣。這是一本圖畫書。我非常喜歡它。

這本《小狐貍買手套》是講了一個(gè)小狐貍?cè)バ℃?zhèn)買手套的故事，故事了講了：有一天，小狐貍第一次出去家外面，忽然，有一個(gè)東西扎到了小狐貍的眼睛里，小狐貍連忙跑到媽媽的懷里，媽媽看了之后，原來是太陽照著大雪，大雪**到洞里。小狐貍跑出洞玩，大樹上的雪散下來，搞的小狐貍跑了十多米，小狐貍跑回洞告訴媽媽手很泠，就跟小狐貍到鎮(zhèn)上買手套，媽媽讓小狐貍獨(dú)自去買手套，她把小狐貍的一個(gè)手變成了一個(gè)小孩子的手，媽媽叫它把小孩子的手給老板看，說要這個(gè)手那么大的手套，再給他錢，那個(gè)店里有個(gè)帽子的，還叫它一定要把小孩的手給他看，不是就沒有手套。

小狐貍照做了，但他的手放錯(cuò)了方向，但它還是買了手套。

我最喜歡書中的小狐貍，因?yàn)樗顫姟⒖蓯?、聽話。最好的是，它很勇敢，敢于?dú)自購買手套。但我也很喜歡小狐貍的媽媽，因?yàn)樗荜P(guān)心小狐貍，知道它的手很冷，他決定給小狐貍買手套，小狐貍很晚才買手套回家，他勇敢地哭了。

通過閱讀這本書，我學(xué)會(huì)了勇敢當(dāng)我是一只小狐貍。有時(shí)候，我晚上睡覺不敢上廁所?，F(xiàn)在，我晚上自己去洗手間。別害怕。勇敢點(diǎn)。我在小狐貍的媽媽身上看到了無私的母愛。小狐貍的媽媽對(duì)小狐貍很好，所以我們應(yīng)該孝順父母，多照顧她們一點(diǎn)。雖然照顧很簡單，但我們付出了很多母愛。

小狐貍買手套讀后感 篇4

狐貍，在童話故事里是狡猾、奸詐、貪心的代名詞。我常常想：狐貍眼中的人類又是怎么樣的呢？這個(gè)暑假，我閱讀了《小狐貍買手套》，我好像找到了答案。

《小狐貍買手套》主要講述了一個(gè)白雪皚皚的冬日，狐貍媽媽想去人類的商店給小狐貍買一雙暖和的毛線小手套，但是又怕被人類抓走。于是，狐貍媽媽把小狐貍的一只爪子變成了可愛的人類小孩的手，并叮囑小狐貍買手套的時(shí)候，不要伸錯(cuò)手。結(jié)果，小狐貍因?yàn)樘艔?，錯(cuò)用另一只爪子去買手套。出人意料的是，小狐貍不但買到了手套，還安全地回到了媽媽身邊。

讀完這個(gè)故事，我心中充滿了疑惑：為什么小狐貍覺得人類一點(diǎn)也不可怕，但狐貍媽媽一直反復(fù)嘟噥：人真的那么好嗎？

帶著這個(gè)問題，我又仔細(xì)地讀了一遍故事。原來，小狐貍在買手套的時(shí)候，他說了晚上好和請(qǐng)的字眼兒，有禮貌的小朋友誰不喜歡呢？而且，他的禮貌不僅體現(xiàn)在語言溝通上，還用于行動(dòng)上他先敲了敲門，把錢乖乖地遞給老板如此彬彬有禮的小狐貍更是討人喜歡。看到這么可愛的小狐貍顧客，帽子店老板一定也是很禮貌地接待?？墒呛倠寢尩呐笥涯?？他不聽勸，非要去偷人類辛辛苦苦養(yǎng)大的鴨子，才被人類追得沒命地跑。是啊，你想別人怎么對(duì)待你，你就需要怎么對(duì)待別人。

在現(xiàn)實(shí)生活中，有些人殘忍又無節(jié)制地殺死各種野生動(dòng)物來獲取象牙、皮草、魚翅等物品，為了一已私利毫無節(jié)制地砍伐森林，排放污染物，造成了生態(tài)失衡。我曾經(jīng)在中央電視臺(tái)的記錄片里看到，科學(xué)家在南極洲發(fā)現(xiàn)一只已經(jīng)死去的信天翁，為了弄清楚它的死因，科學(xué)家對(duì)它進(jìn)行了解剖。然而，大家都被眼前的一幕震驚了！信天翁的肚子里塞滿了各種塑料袋、吸管、瓶蓋所有的塑料制品都無法被它消化可卻占據(jù)了它的整個(gè)胸腔，它死前得多么痛苦和絕望?。?/p>

人類不友好地對(duì)待大自然，大自然也會(huì)對(duì)人類越來越不友好：森林面積不斷減少，導(dǎo)致自然災(zāi)害越來越多；動(dòng)物們不斷滅絕使人類變得越來越孤單。大自然已經(jīng)被破壞得面目全非！所幸的是，現(xiàn)在人類已經(jīng)慢慢意識(shí)到了這個(gè)問題，開始出臺(tái)各種措施來保護(hù)大自然，保護(hù)動(dòng)物，我相信在不久的將來，人類一定會(huì)收到來自大自然友善的饋贈(zèng)。我真心希望，所有小動(dòng)物的眼中的人類都像書中的小狐貍一樣：人類一點(diǎn)也不可怕。

小狐貍買手套讀后感 篇5

剛開始狐貍媽媽，因?yàn)閯衽笥巡灰祫e人的鴨子，朋友不聽，非要去偷，結(jié)果被人類發(fā)現(xiàn)追趕，好不容易才撿回一條命。但小狐貍不是偷，而是用錢買，沒給假錢，也沒偷，所以人類沒有向以前那樣追趕媽媽來追趕它，拿到手套的小狐貍沿原路返回，還聽到人類美妙的歌曲，還有小孩子和人類媽媽的對(duì)話，小狐貍很安全的回到家狐貍媽媽身邊，告訴媽媽所發(fā)生的一切，小狐貍覺得人類一點(diǎn)都不可怕……

后來，小狐貍和狐貍媽媽，又一次來到小鎮(zhèn)，想買包子吃，可是狐貍媽媽被追的教訓(xùn)仍是小心翼翼地不敢大膽前去。小狐貍拿著錢幣，來到包子鋪前，很溫和的和老板打招呼，伸過拿著錢幣的手說：“大嬸，我想買兩個(gè)包子?！贝髬鹂戳丝?，錢幣是真的，接過錢幣就給了小狐貍兩個(gè)熱呼呼的包子，狐貍媽媽不敢相信自己的眼晴，原來人類真的很善良，并沒有像上次那樣的追趕著它，它們拿著包子高高興興的返回了。從此，小狐貍和狐貍媽媽每次都大膽的去小鎮(zhèn)上換取需要東西，和人類成了好朋友。

小狐貍買手套讀后感 篇6

《小狐貍買手套》是日本作家新美南吉的繪本。

故事主要講述小狐貍買手套的故事。天冷了，狐貍媽媽讓小狐貍買手套，狐貍媽媽忽然想起之前和朋友去鎮(zhèn)里偷鴨子結(jié)果被抓個(gè)正著的經(jīng)歷，就把小狐貍的一只手變成小孩的手，并囑咐小狐貍伸出小孩模樣的手通過門縫去買手套。結(jié)果小狐貍不小心把狐貍模樣的手伸了過去，但店長還是取過了銅錢，把手套交給了小狐貍。

這篇故事的結(jié)尾，狐貍媽媽還不敢相信地感嘆：人類真的這么好嗎？她回憶起了曾經(jīng)自己去鎮(zhèn)上偷鴨子被人追著跑的經(jīng)歷，這讓她害怕極了，從此留下的心理陰影。但是小狐貍在鎮(zhèn)上買手套時(shí)也暴露了自己是狐貍的身份，為什么沒有被驅(qū)逐，反而買到了手套呢？狐貍媽媽絞盡腦汁地想，是不是人類當(dāng)初驅(qū)逐她不是因?yàn)樗呛?，而是因?yàn)樗蹈`的行為，而小狐貍雖然也是狐貍，但她是用銅幣買東西。這就是偷和換的區(qū)別，受到了人類不同的對(duì)待

這么對(duì)年來狐貍媽媽一直以為自己受的懲罰是因?yàn)樽约汉偟纳矸?，卻沒有從自身的所作所為中反思。同樣，她通過一件事一直對(duì)人類這個(gè)群體抱有偏見，知道發(fā)現(xiàn)小狐貍受到公正對(duì)待。

這雖然只是薄薄的一本繪本，卻讓我們通過狐貍媽媽和狐貍寶寶的故事懂得了一個(gè)道理：看待事物時(shí)不應(yīng)有偏見，不能因?yàn)橐患抡J(rèn)定對(duì)一個(gè)人的看法，也不能因?yàn)橐粋€(gè)人定下對(duì)一群人的看法；遇到矛盾時(shí)，也不能一味地指責(zé)他人，而也要從自己身上找問題。

小狐貍買手套讀后感 篇7

狐貍也要戴手套嗎？原來，狐貍也怕凍傷了手，所以要買手套。

在一個(gè)寒冷的冬天，小狐貍睜開雙眼，“有一個(gè)東西扎住眼睛了，給我擦一擦！”小狐貍急促地對(duì)媽媽說。媽媽一看，原來是潔白的雪花迎風(fēng)飄來，像絲綿一樣柔。

小狐貍又說：“媽媽，手冷?！眿寢屢豢?，心疼地說：“手凍了，天黑之后去鎮(zhèn)上買雙手套吧?！钡搅艘雇?，夜深人靜，天上的繁星、月亮都出來了。小狐貍的媽媽說：“一定要伸出那只像小孩子一樣的手。”小狐貍搖搖擺擺地走了。它把狐貍手伸給了老板，老板一看，狐貍肯定拿樹葉來買，結(jié)果，卻是錢?！袄习?，買一雙手套?！毙『偀崆榈卣f。老板遞給它一雙手套，高高興興地回去了。

讀了這個(gè)故事，我認(rèn)為這位老板對(duì)小狐貍買手套這件事很和藹可親，而不是打它，趕走它。媽媽告訴它不要把狐貍手伸出來，可當(dāng)小狐貍伸出手時(shí)。老板只是感到大吃一驚，并沒有其它想法，由此可見，老板是一位多么熱心、和藹可親的人啊！讓我們愛護(hù)動(dòng)物吧！他們是我們?nèi)祟悺⒋笞匀坏呐笥选?/p>

我也要向這位老板一樣，做一個(gè)保護(hù)動(dòng)物、愛護(hù)動(dòng)物的人，讓我們行動(dòng)起來吧，讓動(dòng)物和我們?cè)谕黄{(lán)天下生存！因?yàn)樗冀K都是我們的朋友。

小狐貍買手套讀后感 篇8

8月24日的晚上，我看了《小狐貍買手套》這一本書。最讓我感到有意義的是這一本書里面的故事《小狐貍阿權(quán)》，里面講了喜歡調(diào)皮搗蛋的小狐貍阿權(quán)，偷偷的放走了農(nóng)民兵十的魚。沒過幾天，兵十的媽媽死了，阿權(quán)以為兵十的媽媽因?yàn)闆]吃到魚而死的，于是，阿權(quán)開始給兵十送魚送栗子，兵十卻以為是神的恩賜。

一天，阿權(quán)帶著食物去兵十家，被兵十發(fā)現(xiàn)了。他誤以為阿權(quán)又搗亂，用**繩槍將它打死。后來兵十才明白一直給自己送食物的原來是阿權(quán)，這才追悔不已，但一切卻已無法挽回。

這個(gè)故事告訴了我們以阿權(quán)的死為代價(jià)，使愛實(shí)現(xiàn)了結(jié)合，充分體現(xiàn)了“生存所屬不同世界”的人與動(dòng)物之間的愛的實(shí)現(xiàn)是多么的艱難！人與人之間存在著一種獨(dú)立而孤獨(dú)的存在，這種存在不可能輕易地相互結(jié)合。只有一件事可以搭建一座橋梁，讓人們彼此相處和結(jié)合，那就是愛。但是，在建造這座愛的橋梁時(shí)，我們往往要付出沉重的代價(jià)！

今天，我讀了《小狐貍買手套》以后，我懂得了怎樣保護(hù)小動(dòng)物。

故事是這樣的：寒冷的冬天來了，有一天，在一場大雪下，小狐貍很高興。我跑到雪地上玩，但我的小手凍得通紅。我媽媽打算給它買一副手套。

在路上，它媽媽想到一個(gè)朋友被殺了。于是，告訴了小狐貍：“人類很可怕。

”讓小狐貍一個(gè)人去買手套，并且把它的手變成了人手。千言萬語千言萬語說不要伸錯(cuò)手，否則會(huì)被關(guān)在籠子里。小狐貍到了那里，驚慌失措地伸出手來。老板認(rèn)為小狐貍會(huì)欺騙他。狐貍拿了兩個(gè)硬幣給了老板。結(jié)果，老板給了他一副手套。

小狐貍認(rèn)為人類很好。

在回家的路上，小狐貍聽到媽媽和孩子一起唱歌。小狐貍有點(diǎn)想念他的媽媽。他聽到母親的聲音，徑直向她跑去。并告訴了媽媽人類并不可怕。

我為小狐貍能買到手套而感到高興，因?yàn)樗ㄟ^這件事，告訴了媽媽。事實(shí)上，人和動(dòng)物是好朋友。因?yàn)橛行┤丝撤淠?，大量殺害?dòng)物，動(dòng)物們認(rèn)為人類是可怕的。這個(gè)故事告訴我們，我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境和樹木，不要隨意捕殺動(dòng)物，要愛護(hù)身邊的小動(dòng)物，永遠(yuǎn)和它們交好朋友。

今天我和媽媽一起看了個(gè)繪本故事，名字叫《小狐貍買手套》，作者是日本的新美南吉，繪本畫家若山憲繪制，是二十一世紀(jì)出版社出版的。

故事是這樣的：冬天來了，下雪了，天很冷，狐貍媽媽怕小狐貍手凍壞，就帶他到鎮(zhèn)上買手套。但是狐貍媽媽突然想到，當(dāng)她還是個(gè)孩子的時(shí)候，她自己的一個(gè)朋友在鎮(zhèn)上偷雞被抓后被殺了。

所以狐貍媽媽不敢去鎮(zhèn)子上了。她把小狐貍的一只爪子變成了手，給了小狐貍兩枚銅幣，讓小狐貍在城里買手套。她告訴小狐貍，在找到手套店后，要放在換手的爪子里，不要放在另一只爪子里。

然而，由于緊張，小狐貍把爪子伸進(jìn)去。賣手套的人看到了狐貍的爪子，沒有傷害它。他給了它一副兒童手套。小狐貍安全的回到了媽媽身邊。

它還聽到人類母親給人類嬰兒唱催眠歌，它覺得人類一點(diǎn)也不可怕。狐貍媽媽聽小狐貍買手套，覺得很奇怪。人類真的那么好嗎？人類真的不可怕么？

這個(gè)故事告訴我們，動(dòng)物和我們一樣，有家庭關(guān)系和母子關(guān)系。我們應(yīng)該熱愛動(dòng)物，而不是濫殺動(dòng)物。比如，有些人為了穿的好看，就把動(dòng)物殺死，把皮毛做成裝飾品或者衣服；有些人把鯊魚的鰭砍掉扔回海里，就為了做成**昂貴的魚翅，可是那條鯊魚沒有了鰭就不能游泳了，它就只能在海底死掉。我們?nèi)祟愂遣皇翘膳铝耍?/p>

希望大家都能做個(gè)好人，讓狐貍媽媽放心。

在讀完日本作家新美南吉的>時(shí)，我不覺為之一震！原來我們給小動(dòng)物的感覺是那么的糟糕和可怕！同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)，在人們的心目中，新美國南吉筆下的惡毒狡詐的狐貍是可愛的、溫柔的、對(duì)人好奇的！

當(dāng)然，給我印象最深的，不僅是天真無邪的小狐貍，還有一只天真無邪的狐貍——阿權(quán)！今天就給大家講講這可憐的阿權(quán)吧！

阿權(quán)吃了兵十給他媽媽的鰻魚，非常抱歉，所以他給兵十送了一些栗子和

三、四個(gè)松口蘑。有一天還給兵十送去了自己偷的沙丁魚,結(jié)果害兵十被賣沙丁魚的打得鼻青臉腫的!可是隔天當(dāng)阿權(quán)照樣去送東西時(shí),被憤怒的兵十給槍殺了!

兵十呀兵十你比阿權(quán)還厲害！這個(gè)故事表明，人和動(dòng)物必須和平共處，這樣世界才會(huì)更加和諧和美好！

小狐貍買手套讀后感 篇9

狐貍曾經(jīng)由于受同伴連累，被人類誤會(huì)和追殺，因此不敢陪兒子去人的店鋪買手套，于是施法將小狐貍的一只手變成人手，以確保小狐貍的生命安全。涉世未深的小狐貍慌亂中伸錯(cuò)了手，卻平安地買到了手套。小狐貍還隔窗聽見了小鎮(zhèn)上一對(duì)人類母子的溫馨對(duì)話——小孩子的聲音說”媽媽，這么冷的晚上，森林里的小狐貍也會(huì)叫‘好冷、好冷’吧？“媽媽的聲音說：”森林里的小狐貍這時(shí)候也躺在洞里，聽著狐貍媽媽唱的歌，就要睡著了。“聽到這里，小狐貍忽然想媽媽了，就飛快地朝媽媽等的地方跑去……

接觸過大量計(jì)謀多端且心術(shù)不正的狐貍形象后，大人孩子都會(huì)愛上這只單純可愛的小狐貍吧，都會(huì)被超越物種界限的母愛所觸動(dòng)吧。這個(gè)故事很容易讓人想起繪本《布魯塞爾采藍(lán)莓》：小熊跟著成人走，成人心里發(fā)憷；小孩跟著大熊走，大熊心中惴惴。小孩和小熊的輕松坦蕩固然有無知者無畏的因素，但我更愿意相信心靈純凈的人其實(shí)更有力量?，F(xiàn)代人，尤其是現(xiàn)代城市人活得沉悶又沉重：鄰里之間不相往來，單位電腦要設(shè)密碼，公交車上的乘客一臉疲倦和麻木，人與人之間互相防范，戒備重重。這個(gè)溫馨的故事和柔美的畫面，有撫慰人心和催人反省的雙重功效。

"夜不閉戶，路不拾遺"、"老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼"，將憧憬變成現(xiàn)實(shí)，需要我們一起努力。讓我們放下戒備和猜忌，放下仇恨和偏見，把自己當(dāng)作一名兒童，輕松快樂地面對(duì)世界吧……

小狐貍買手套讀后感 篇10

自從小狐貍買手套回來以后，小狐貍對(duì)媽媽說人類沒那么可怕，賣手套的老板很溫柔，還有一些人還在擔(dān)心它們冷暖，操心它們有沒有睡覺。

于是，小狐貍大膽向媽媽提出一個(gè)設(shè)想，我要到鎮(zhèn)上去請(qǐng)人類來我們森林做客。開始狐貍媽媽不同意它去冒險(xiǎn)，后來小狐貍不斷懇求媽媽，狐貍媽同意它去鎮(zhèn)上，但一定要保護(hù)好自己。

第二天一大早，小狐貍高興的背著松果，蘑菇，木耳來到鎮(zhèn)上。大家好！我是小狐貍，這是我給大家?guī)У亩Y物，希望大家喜歡，同時(shí)我請(qǐng)大家到我們森林去做客好嗎？狐貍多狡猾，我們才不會(huì)上它的當(dāng)呢！它們一定沒好心，大家一時(shí)議論紛紛。請(qǐng)大家相信我，這次我是帶著感恩的心來的，這次這場大雪把我的手凍僵了，媽媽讓我來買手套，戴上了你們賣給我的手套，才保護(hù)了我的手，要不我的手就會(huì)凍掉了。大家聽它說的是事實(shí)，也很誠懇，大家就同它一起去森林里玩，動(dòng)物們熱情的接待了人們。

后來人類和動(dòng)物和諧共處，相互幫助，共同保護(hù)大自然。

小狐貍買手套讀后感 篇11

今天我和媽媽一起看了個(gè)繪本故事，名字叫《小狐貍買手套》，作者是日本的新美南吉，繪本畫家若山憲繪制，是二十一世紀(jì)出版社出版的。

這個(gè)故事講的是：冬天到了，下雪了，天很冷，狐貍媽媽怕小狐貍手凍壞，就帶他去鎮(zhèn)子上買手套?？墒呛倠寢尯鋈幌氲?，小時(shí)候自己的一個(gè)朋友，因?yàn)槿ユ?zhèn)子上偷雞，被人類抓到后殺死了。所以狐貍媽媽不敢去鎮(zhèn)子上了。她就把小狐貍的一只爪子變成了人手，給了小狐貍兩個(gè)白銅幣，讓小狐貍自己去鎮(zhèn)子上買手套。她囑咐小狐貍，找到手套店之后，把變成人手的那個(gè)爪子伸進(jìn)去，千萬不能把另一只爪子伸進(jìn)去。可是，小狐貍因?yàn)榫o張，把狐貍爪子伸了進(jìn)去。賣手套的人看到了狐貍的爪子，沒有傷害它，還給了它一雙兒童手套。小狐貍安全的回到了媽媽身邊。它還聽到了人類的媽媽在給人類的小寶寶唱催眠曲，它覺得人類一點(diǎn)都不可怕。狐貍媽媽聽了小狐貍買手套的.經(jīng)過，覺得很奇怪，人類真的那么好么？人類真的不可怕么？

這個(gè)故事告訴我們，動(dòng)物和我們?nèi)祟愐粯?，也有親情，也有母子情，我們要愛護(hù)動(dòng)物，不要濫殺動(dòng)物。比如，有些人為了穿的好看，就把動(dòng)物殺死，把皮毛做成裝飾品或者衣服；有些人把鯊魚的鰭砍掉扔回海里，就為了做成價(jià)格昂貴的魚翅，可是那條鯊魚沒有了鰭就不能游泳了，它就只能在海底死掉。我們?nèi)祟愂遣皇翘膳铝?？我希望大家都能做個(gè)好人，讓狐貍媽媽放心。

小狐貍買手套讀后感 篇12

黃奕杰

今天我和媽媽一起閱讀了《小狐貍買手套》的故事。

小狐貍一家住在北方的森林里。下雪了，天很冷，狐貍媽媽讓小狐貍自己去鎮(zhèn)里買手套，臨走她把小狐貍的一只手變成了人的手，叮囑小狐貍一定要把這只人手遞給買手套的人，否則他就會(huì)被人抓住。

故事的最后小狐貍和媽媽說：“媽媽，人一點(diǎn)兒都不可怕呀”，而媽媽說：“人真的有那么好嗎？”。狐貍母子的對(duì)話我不太明白，問媽媽：“為什么狐貍媽媽這么怕人類”，媽媽告訴我：“因?yàn)槿祟悓?duì)野生動(dòng)物的獵殺，比如：狐貍的毛皮大衣、虎皮制品、高檔餐桌上的魚翅……。我們和動(dòng)物同生活在一個(gè)世界，大自然的美麗和諧，我們有著不可推卸的責(zé)任！如果人類過度的捕殺，那么會(huì)造成生物鏈的混亂和珍稀動(dòng)物的滅絕！”

我明白了，我們要保護(hù)自然！愛護(hù)自然！從自我做起！讓人類和動(dòng)物做朋友！讓狐貍媽媽真正地認(rèn)識(shí)到"人類真的有這么好！”同時(shí)，狐貍媽媽照顧和關(guān)愛小狐貍的情景，讓我想到了平日里爸爸、媽媽、老師們對(duì)我的照顧，感謝爸爸媽媽，感謝老師們，你們辛苦啦！

小狐貍買手套讀后感 篇13

這個(gè)暑假我讀了日本作家新美南吉的繪本《小狐貍買手套》。

這本繪本寫了一只小狐貍，在下雪天獨(dú)自一人去買手套的故事。故事里的狐貍媽媽，因?yàn)橛羞^和朋友去人類家里偷鴨子，差點(diǎn)腦袋搬家的不好經(jīng)歷，所以害怕人類也會(huì)傷害小狐貍，就把小狐貍的一只手變成了人類小朋友的手，讓小狐貍把人類小朋友的手伸進(jìn)手套店的門縫里，這樣店主以為小狐貍是個(gè)小孩，就會(huì)把手套賣給小狐貍了。

可是當(dāng)小狐貍走到商店門口的時(shí)候，卻因?yàn)榫o張而伸錯(cuò)了手，我當(dāng)時(shí)是真是為小狐貍擔(dān)心！店老板萬一把他抓走了，把小狐貍制作成狐貍皮大衣就完了咦？老板怎么還把手套賣給了他，原來將心比心，你誠信對(duì)人，人也會(huì)誠信對(duì)你！

正當(dāng)小狐貍帶著暖和的手套回家時(shí)，他又聽到了，路邊房子里的一個(gè)小寶寶在問媽媽：外面這么冷，森林里的小狐貍還好嗎？小寶寶的媽媽的回答充滿了愛，小狐貍聽到后，馬上想到了自己媽媽。人類小寶寶記掛著素不相識(shí)的小狐貍，媽媽們愛著寶寶們，充滿愛的世界喲！此刻愛已經(jīng)突破了人類和動(dòng)物的界限。

回到家中，小狐貍對(duì)媽媽說，人一點(diǎn)都不可怕，還把自己經(jīng)歷告訴了媽媽，媽媽聽后非常吃驚，不斷地反問自己，人能真的這么好嗎？

其實(shí)不管是人類與人類之間，還是人類與動(dòng)物之間，尊重和信任都是相互的。《孟子》有言：愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之！

小狐貍買手套讀后感 篇14

黃雅婷

今天，我和媽媽一起閱讀了《小狐貍買手套》的故事。讓我最感動(dòng)的情節(jié)是小狐貍一家住在北方寒冷的森林里，小狐貍的手被凍了，媽媽怕它的手凍壞，用自己溫暖的去給小狐貍?cè)∨：倠寢尪嗝磹坌『偘。∥矣H愛的媽媽不也是這樣嗎？每次有好吃的都舍不得吃，留給我們姐弟吃。原來動(dòng)物和人類一樣也有親情，母愛是無私的，世界上沒有不愛自己孩子的媽媽。

當(dāng)我再讀到狐貍媽媽讓小狐貍?cè)ユ?zhèn)上買手套時(shí)千叮萬囑小狐貍只能把那只套著人類的手伸進(jìn)去，不能把那只是狐貍的手伸出去，不然會(huì)被人類抓了，人類是很可怕的?？墒切『傄痪o張伸錯(cuò)了手，不但沒被抓起來還買到了手套?；厝ズ荛_心地跟媽媽說“人類不可怕”，媽媽卻不相信。為什么狐貍媽媽不愿意相信人類呢？也許動(dòng)物對(duì)人類的恐懼之心已經(jīng)根深蒂固，在它們的心里，人類就是可怕的“怪獸”！

不過，我相信，只要人類與動(dòng)物誠信友好的相處，讓動(dòng)物對(duì)人類放下戒心，大自然就會(huì)很美好！愛護(hù)動(dòng)物，保護(hù)自然，從我做起！讓人類與動(dòng)物成好朋友，和平相處吧！

編輯推薦

《小狐貍買手套》讀后感模板6篇

每個(gè)人都有過的是寫作文的學(xué)習(xí)過程，寫作是一種表達(dá)自己眼中的世界的方式 ，善于觀察生活，作文就會(huì)話寫。哪些作文值得我們?nèi)⒖己蛯W(xué)習(xí)呢？小編特地為你收集整理“《小狐貍買手套》讀后感模板6篇”，更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

《小狐貍買手套》讀后感(篇1)

從小到大我讀過許多關(guān)于動(dòng)物與人和平相處的繪本，但在這千千萬萬的繪本中我最喜歡的還是《小狐貍買手套》了。

這本書是由日本作家新美南吉所著的，同時(shí)，他還著有《去年的樹》、《爺爺和玻璃罩煤油燈》等有趣的童話故事，這些故事都是我這個(gè)小書蟲愛看的好書。

《小狐貍買手套》講的是在一個(gè)寒冷的冬天里，小狐貍的手凍僵了，它媽媽把它的一只爪子變成了小孩的手，讓小狐貍?cè)ユ?zhèn)上買雙手套，并叮囑它千萬不要把狐貍爪伸到門縫里去，這樣人們會(huì)把它抓走的，但小狐貍一不小心伸錯(cuò)了手，還好老板最后還是將手套賣給了它，當(dāng)小狐貍回來告訴媽媽時(shí)，媽媽十分驚訝，不禁奇怪：人真的有那么好嗎？

這個(gè)故事真是一波三折，書中的小狐貍天真、可愛、頑皮，讀著讀著我就被小狐貍逗樂了它認(rèn)為雪反射的光刺到了眼睛，在地上打起了滾兒。可正當(dāng)我感到小狐貍率真、可愛時(shí)，小狐貍卻伸錯(cuò)了手，我的心立馬提到了嗓子眼兒，生怕它被人捉住，還好，老板是個(gè)和藹善良的人，還是把手套賣給小狐貍，這才讓我松了一口氣。

讀完這本繪本，我的心中五味雜陳，我想到有些人對(duì)動(dòng)物的獵殺使它們銷聲匿跡，還有新冠疫情也是因大量捕殺動(dòng)物而使病毒爆發(fā)。但我又想起了樓下環(huán)衛(wèi)工人，雖然工作很辛苦但還是堅(jiān)持喂養(yǎng)流浪貓、流浪狗光明總能戰(zhàn)勝黑暗，我相信只要我們堅(jiān)持保護(hù)動(dòng)物，總有一天動(dòng)物們也能像書中的小狐貍一樣感受到人間的溫暖。

這本書告訴我一個(gè)道理：要愛護(hù)小動(dòng)物，提倡大家保護(hù)小動(dòng)物，減少砍伐樹木，給它們一個(gè)溫馨的家，讓它們感受到人間溫情。

《小狐貍買手套》讀后感(篇2)

今天我和爸爸一起閱讀了繪本《小狐貍買手套》。讀完之后，我覺得狐貍媽媽真是太厲害了，竟然可以把小狐貍的小手變成小朋友的手，果真是一只狡猾的狐貍啊！盡管是這么狡猾的狐貍媽媽，當(dāng)她聽到小狐貍眼睛被東西扎到時(shí)也會(huì)吃驚得跳起來；當(dāng)她看見外面皚皚的白雪也會(huì)擔(dān)心

小狐貍會(huì)被凍傷，抓住小狐貍的小手直哈氣；當(dāng)小狐貍?cè)ベI手套時(shí)也會(huì)焦急的等待，看到小狐貍平安回來喜極而泣竟然還想抱住小狐貍大哭一場。

剛讀完這本書我覺得很有趣，后來才感受到這其實(shí)都是狐貍媽媽對(duì)小狐貍深深的母愛！這讓我也想到了我的媽媽最愛我的媽媽。

我的媽媽和狐貍媽媽很像很像。

還記得南方的冬天總是那樣陰冷得刺骨，晚上睡覺時(shí)我的兩只腳凍得就像蘋果一樣通紅，像兩支冰棍一樣冰冷。媽媽摸著我的腳心疼地說：哎呦，我的小可愛，快來讓媽媽給你暖一暖。然后媽媽用雙手捧著我的腳貼在她柔軟又溫暖的懷中，我頓時(shí)仿佛置身于春日的暖陽中，那種溫暖直沁心田！

還記得有一次我和爸爸媽媽一起去商場，我偷偷跑去游樂場，媽媽找不到我急得像熱鍋上的螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，最后在商場門口找到我時(shí)，媽媽狠狠地打了我的屁股，哭著說：叫你亂跑，叫你亂跑！然后把我緊緊地抱在懷中，我想這就是媽媽的愛吧！

我依稀記得小的時(shí)候，我枕在媽媽柔軟的臂彎中，聽媽媽給我講著生動(dòng)的故事，唱著動(dòng)聽的兒歌，我一會(huì)便進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，耳邊一直回蕩著媽媽的歌聲：世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，躺進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了

《小狐貍買手套》讀后感(篇3)

今天，我找到了一本《小狐貍買手套》，我看得津津有味，不亦樂乎。

這個(gè)故事講述了：一個(gè)寒冷的冬天，小狐貍的手凍得通紅，于是小狐貍的媽媽把小狐貍的一只手變成了人類的手，還給了他兩個(gè)白銅幣，小狐貍來到商店，他十分緊張，慌亂中他把那只狐貍手伸了進(jìn)去，手上還有兩個(gè)白銅幣，雖然店主看到的是小狐貍的手，但店主還是把溫暖的手套賣給了他。找到了媽媽，小狐貍告訴狐貍媽媽他覺得人類一點(diǎn)兒也不可怕。

狐貍媽媽和他的朋友之前差一點(diǎn)就在城市里送命，所以一見到城市就非常害怕，腿都軟了，這是因?yàn)樗麑?duì)人類有著很大的恐懼，而小狐貍卻沒有這種恐懼，所以他一點(diǎn)兒也不怕。故事最后狐貍媽媽很疑惑，為什么自己遭到的人類攻擊，可是小狐貍卻沒有遭到呢？其實(shí)是因?yàn)楹倠寢尯退呐笥岩黄鹑ネ盗巳祟惖镍喿樱圆艜?huì)遭到人類的攻擊，可是小狐貍卻用真的白銅幣而不是樹葉去換來了手套。從狐貍媽媽的角度看人類攻擊了他們，所以人類是壞的，而從人類的角度看狐貍媽媽和他的朋友偷他們養(yǎng)的鴨子，所以狐貍對(duì)他們來說是壞的，人類才會(huì)去抓它們。

人類真的有那么好嗎？當(dāng)然有，因?yàn)槿纸?jīng)中寫過：人之初，性本善。人的本性是善良的，因?yàn)槿藗兪菚?huì)愛護(hù)動(dòng)物們的。

《小狐貍買手套》讀后感(篇4)

今年暑假，我讀了日本童話作家新美南吉的代表作《小狐貍買手套》。這是一個(gè)發(fā)生在寒冷冬天的故事，但是卻讓我十分溫暖，感受沒有偏見的世界多么美好。

狐貍媽媽怕小狐貍的小手在寒冬中被凍傷，想帶著小狐貍?cè)ユ?zhèn)上買手套，但是因?yàn)樽约汉团笥言阪?zhèn)子上有過被農(nóng)民追打的經(jīng)歷，從此覺得人是很可怕的東西，不敢再到鎮(zhèn)子上，只好把小狐貍的一只手變成人手，叮囑他只能用這只手去找人買手套。后來，小狐貍陰差陽錯(cuò)伸出了自己的手，卻順利買到了手套，發(fā)現(xiàn)人并不可怕，于是又好奇地接近人的家庭，感受到了和自己媽媽一樣的溫暖。

故事中的狐貍媽媽因?yàn)橐淮谓?jīng)歷就認(rèn)為所有的人都很可怕，因?yàn)槠姴桓以倏拷?，無法再感受人的友善和溫暖。而帽子店老板和小狐貍雖然曾經(jīng)也有偏見，但是卻沒有被偏見所左右，帽子店老板依然愿意嘗試，把手套賣給了小狐貍，小狐貍主動(dòng)去接近人，消除自己的疑惑。故事中的這種對(duì)比讓我認(rèn)識(shí)到，對(duì)待任何人和事都不應(yīng)該輕易地下結(jié)論，否則就容易產(chǎn)生偏見，更不能輕易地放棄探索的勇氣，否則就容易被偏見一直誤導(dǎo)，看不到真實(shí)的的世界。

自己也是有這種經(jīng)歷的。最近和媽媽一起看介紹敦煌的紀(jì)錄片，當(dāng)看到以前外國人盜騙敦煌文物的情節(jié)，我就憤憤不平地說外國人都是壞人，但是，后來媽媽給我講了白求恩醫(yī)生不遠(yuǎn)千里來到中國救死扶傷的故事，我自己也想到了去年新冠肺炎疫情發(fā)生時(shí)很多國家給我們捐贈(zèng)抗疫物資的情景，發(fā)現(xiàn)自己也是不知不覺就掉進(jìn)了偏見的陷阱，像狐貍媽媽一樣輕易給別人貼上了標(biāo)簽，如果不是媽媽及時(shí)提醒，也許就要在很長一段時(shí)間里繼續(xù)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，看不到別人的善意，錯(cuò)過了很多的美好。

世界很美好，偏見卻往往會(huì)讓我們關(guān)上心靈的窗戶，錯(cuò)過很多風(fēng)景，我們要像小狐貍一樣看更大的世界、聽更多的聲音，這樣一定能收獲更多的美好！

《小狐貍買手套》讀后感(篇5)

這個(gè)假期，是別具一格的，也是過得特別充實(shí)的，因?yàn)槲议喿x了許多有意義的書，尤其是上個(gè)星期，我閱讀了《小狐貍買手套》這本書。故事給我留下了深刻的印象，讓我進(jìn)入茫茫大雪的童話世界和銀色的狐貍母子在雪中玩耍的和諧畫面。孩子的頑皮、母親的呵護(hù)，深深地觸動(dòng)了我的心弦！尤其看到狐貍媽媽不斷地叮囑小狐貍?cè)ベ徺I手套的時(shí)候，很順理成章地想到我們?nèi)祟?，想到了我的母親，又何嘗不對(duì)我緊張有加，關(guān)懷備至呢！我忽然想起孟郊寫的《游子吟》慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。不正是對(duì)母親偉大的贊美和寫照嗎？

小狐貍在回家的路上聽到人類媽媽在唱歌哄小寶寶睡覺，小寶寶還在牽掛著森林中的小狐貍。到了家中，小狐貍對(duì)狐貍媽媽說：人類一點(diǎn)兒也不可怕。媽媽以前跟朋友偷鴨子，差點(diǎn)送了命，所以覺得人類很可怕。狐貍媽媽不斷的問自己：人類真的有那么好嗎？

從這個(gè)故事中，我明白：做事不能偷偷摸摸，得要光明正大。生活中，也是如此，通過勞動(dòng)而來的成果，是理所當(dāng)然的。小偷盜取他人的物品，肯定是有應(yīng)得的懲罰。生活中，我們遇到困難的事情，也需要去弄明白，為什么這件事難做，克服困難，勇往直前，做人做事都要行得正，坐得端！我在盼望著有一天，狐貍媽媽能夠明白這個(gè)道理。就像平時(shí)媽媽教育我一樣，要做一個(gè)心中有愛的人要幫助弱小，我也把媽媽的教育牢記心中。

我的人類要好好善待動(dòng)物，不要傷害他們把動(dòng)物當(dāng)成我們的好朋友。這樣，我們的世界才會(huì)更加美好！

《小狐貍買手套》讀后感(篇6)

這個(gè)暑假，我讀了一本名叫《小狐貍買手套》的書。令我感觸很深，也引發(fā)了我的思考。

書中的內(nèi)容是這樣的：在森林里，小狐貍玩?；貋韺?duì)媽媽說：媽媽，我的手好冷?。『倠寢屢贿吔o小狐貍吹手取暖，一邊心疼地對(duì)他說：寶貝，一會(huì)兒媽媽陪你去鎮(zhèn)上買手套，但是你千萬要小心人類。說完她就把小狐貍的左手變成了人手的樣子，并放上了兩枚白銅幣。小狐貍到了店鋪門口，因?yàn)榫o張，錯(cuò)把人手伸成了右爪，說：你好，我要一副手套。老板一看是狐貍手，認(rèn)為小狐貍手中的是假幣，看了一下后是真的。就給了他一副手套，這件事也讓狐貍媽媽改變了之前對(duì)人類的看法。

我認(rèn)為書中的老板是一個(gè)仁慈、愛護(hù)小動(dòng)物的人，他并沒有因?yàn)樗牡昀锕忸櫟氖且恢恍『偠s走它?？梢娝钟袗坌摹?/p>

這個(gè)故事讓我想起了前幾天發(fā)生的金毛siri事件，siri的主人明明選擇的是飛機(jī)托運(yùn)，但是托運(yùn)工司的某工作人員自作主張，把飛機(jī)托運(yùn)改成卡車運(yùn)輸，導(dǎo)致siri永遠(yuǎn)離開了他的主人。有人認(rèn)為siri只是一條狗，沒必要把事情鬧大，也有人認(rèn)為siri的死是有比要追了究下去的

這些認(rèn)為應(yīng)該追究下去的人就像手套店老板一樣認(rèn)為小動(dòng)物是應(yīng)該被愛護(hù)、被尊重的，它們有生存下去的權(quán)利、不應(yīng)該任人類擺布這個(gè)事件中的托運(yùn)工司工作人員為了賺空運(yùn)和陸運(yùn)的差價(jià)不擇手段。真是可恨！

最后我想說，人們應(yīng)該弘揚(yáng)正能量，讓世界充滿愛與包容！

《小狐貍買手套》讀后感想(通用6篇)

說到感言，相信大家都不陌生吧，在我們參加非常重要的場合比如畢業(yè)典禮時(shí)。此時(shí)就會(huì)產(chǎn)生一些感觸覺悟，有自己的感悟，這些感言也是記錄難忘的經(jīng)歷的證明，如何寫好個(gè)人感言？相信你應(yīng)該喜歡編輯整理的《小狐貍買手套》讀后感想，敬請(qǐng)您閱讀并收藏本文！

《小狐貍買手套》讀后感想 篇1

今天，我找到了一本《小狐貍買手套》，我看得津津有味，不亦樂乎。

這個(gè)故事講述了：一個(gè)寒冷的冬天，小狐貍的手凍得通紅，于是小狐貍的媽媽把小狐貍的一只手變成了人類的手，還給了他兩個(gè)白銅幣，小狐貍來到商店，他十分緊張，慌亂中他把那只狐貍手伸了進(jìn)去，手上還有兩個(gè)白銅幣，雖然店主看到的是小狐貍的手，但店主還是把溫暖的手套賣給了他。找到了媽媽，小狐貍告訴狐貍媽媽他覺得人類一點(diǎn)兒也不可怕。

狐貍媽媽和他的朋友之前差一點(diǎn)就在城市里送命，所以一見到城市就非常害怕，腿都軟了，這是因?yàn)樗麑?duì)人類有著很大的恐懼，而小狐貍卻沒有這種恐懼，所以他一點(diǎn)兒也不怕。故事最后狐貍媽媽很疑惑，為什么自己遭到的人類攻擊，可是小狐貍卻沒有遭到呢？其實(shí)是因?yàn)楹倠寢尯退呐笥岩黄鹑ネ盗巳祟惖镍喿?，所以才?huì)遭到人類的攻擊，可是小狐貍卻用真的白銅幣而不是樹葉去換來了手套。從狐貍媽媽的角度看人類攻擊了他們，所以人類是壞的，而從人類的角度看狐貍媽媽和他的朋友偷他們養(yǎng)的鴨子，所以狐貍對(duì)他們來說是壞的，人類才會(huì)去抓它們。

人類真的有那么好嗎？當(dāng)然有，因?yàn)槿纸?jīng)中寫過：人之初，性本善。人的本性是善良的，因?yàn)槿藗兪菚?huì)愛護(hù)動(dòng)物們的。

《小狐貍買手套》讀后感想 篇2

暑假中，我讀了一本書，書名叫《小狐貍買手套》。它的作者是日本的新美南吉。

這本書主要講述了：冬天到了，狐貍媽媽怕小狐貍的手凍僵，叫它到鎮(zhèn)上去買手套。狐貍媽媽把小狐貍的一只手變成了人的手，還告訴小狐貍千萬不要把狐貍手伸出去，否則就會(huì)被關(guān)進(jìn)籠子里的。小狐貍來到了買手套的店里，它由于緊張害怕把狐貍手伸了進(jìn)去。老板看了是狐貍手并沒有傷害它，還給了他一副兒童手套。小狐貍走在回家的路上心想：人真的有那么可怕嗎？它又沒把我怎么樣。

故事中有一個(gè)情節(jié)讓我深有感觸：小狐貍回到家對(duì)媽媽說：媽媽，人一點(diǎn)都不可怕??！狐貍媽媽震驚住了，疑惑地問：人真的有那么好嗎？

狐貍媽媽問的：人真的有那么好嗎？正反映出了人類對(duì)動(dòng)物的獵殺源源不斷，導(dǎo)致了動(dòng)物對(duì)人類的恐懼。那些貪婪的獵人們總是得寸進(jìn)尺，不管多少珍貴的動(dòng)物都填不滿他們欲望的無底洞，拿它們的皮毛和角等部位進(jìn)行買賣和交易，甚至還作為食物。例如：狐貍的皮毛大衣，象牙制品，虎皮制品，魚翅因此，孟加拉虎，藏羚羊，野馬，大象等動(dòng)物危在旦夕，頻臨滅絕。

人類啊，我們有生命，動(dòng)物也是有生命的，地球上每一個(gè)生命都是珍貴的，獨(dú)一無二的。

大自然中，我們?nèi)祟惡蛣?dòng)植物共同生存著，相互之間是和諧的，平等的，如果人類再過度地捕殺下去，就會(huì)導(dǎo)致生物鏈混亂，各種各樣的動(dòng)物將會(huì)滅絕，各種各樣的災(zāi)難也隨之而來，那么我們?nèi)祟惖哪┤找矔?huì)馬上來到。這時(shí)，我想起了姚明，他堅(jiān)持呼吁大家拒絕魚翅，保護(hù)瀕危海洋動(dòng)物，后來根據(jù)某金融時(shí)報(bào)報(bào)道，中國魚翅銷量大大下降，這似乎是野生動(dòng)物保護(hù)者的一場重大勝利。

沒有需求就沒有殺戮。地球上所有的生靈都是有價(jià)值的，有存在意義的，兩者缺一不可。我們和動(dòng)物生活在同一個(gè)世界，應(yīng)該和動(dòng)物們和諧共處，成為好朋友，不再肆意捕殺動(dòng)物并且熱愛自然，希望我們?nèi)祟悓⒑蛣?dòng)物伙伴們永遠(yuǎn)幸福地生活在同一個(gè)地球家園里。

《小狐貍買手套》讀后感想 篇3

暑假里，我閱讀了《小狐貍買手套》這本書。書中收集了很多日本作家的童話故事，如《小狐貍買手套》、《紅蠟燭》、《大提琴手戈修》其中有著各式各樣的主人公：改邪歸正的盜賊、狡猾的阿權(quán)、心地善良的老奶奶另我印象最深刻的故事是《花木村和盜賊們》。

《花木村和盜賊們》主要講了一個(gè)盜賊頭兒帶著新收的四個(gè)徒弟補(bǔ)鍋匠、木匠、鎖匠、耍雜技的，到夜不閉戶、路不拾遺的花木村偷東西，然而，最后什么也沒有偷到。他們卻被一個(gè)神秘的牽牛小孩兒改變了命運(yùn)，改邪歸正。

當(dāng)我讀到盜賊頭兒帶著新收的徒弟去花木村偷東西時(shí)，心想：他們?nèi)ミ@樣的村子里偷東西一定很簡單吧？然而到后面，我才發(fā)現(xiàn)，這些盜賊徒弟的眼光都只盯著自己擅長的那一面，卻沒有發(fā)現(xiàn)值錢的東西，我不禁感到啼笑皆非了。當(dāng)讀到刨太郎向盜賊頭兒匯報(bào)有大財(cái)主時(shí)，我又想：這回他們肯定要發(fā)財(cái)了吧？結(jié)果，出人意料的是，他又一次讓我失望了：他所發(fā)現(xiàn)的也不是盜賊感興趣的東西。文章最后，當(dāng)盜賊頭兒準(zhǔn)備把牛還回去時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，原來盜賊也會(huì)有善良的一面。

在讀《小狐貍買手套》之前，我對(duì)日本的印象并不好，我知道他們?cè)诘诙问澜绱髴?zhàn)中侵略了我們國家；還知道在近期的奧運(yùn)會(huì)上，日本裁判的表現(xiàn)讓人感到種種不公平。但是，從這本書中，讓我看到了一些日本人深埋心中的童真與善良。

一個(gè)本是惡人的盜賊，因?yàn)橐粋€(gè)神秘牧童的信任，反思自己，主動(dòng)承認(rèn)自己的過錯(cuò)，將內(nèi)心深處的善良展現(xiàn)出來，能寫出這樣的文章，我相信作者的內(nèi)心深處也一定深埋著童真與善良。

《小狐貍買手套》讀后感想 篇4

在讀完日本作家新美南吉的《小狐貍買手套》后，我受益匪淺。

本文講了一個(gè)寒冷的冬天，小狐貍的小手被凍得通紅，狐貍媽媽叫他給自己買一副手套?？苫叵肫鹆艘粋€(gè)朋友被人追殺的事情，于是叮囑小狐貍要小心人們，并且把它的一只手變成了人手。小狐貍到了那里，拿了二款硬幣給了老板，一慌張伸錯(cuò)了手，可老板還是給了他一副手套。小狐貍認(rèn)為人類很好，并回家告訴了媽媽。

你看，這位老板就為我們樹立了很好的榜樣。動(dòng)物和我們?nèi)祟愐粯?，地球也是他們的家，他們都有留在這個(gè)美麗的世界上的權(quán)利。我們要愛護(hù)動(dòng)物，不要濫殺動(dòng)物，成為動(dòng)物的第一殺手。就像有的人為了穿的好看，就把羊牛殺死，把皮毛做成衣服；有的人把鯊魚的鰭砍掉，將他扔回海里，只為做成價(jià)格昂貴的魚翅；還有的人為了做好看的掛飾，甚至把大象殺死拔出象牙。

記得前幾個(gè)月，爸爸給我捉了只斑雀。我把他關(guān)在籠子里，細(xì)心呵護(hù)給它喝水，喂它食物。可沒過幾天，斑雀還是倒在了窗門外。它閉著雙眼，身上的羽毛變得黯然無光，兩只爪子無力的垂著。我忽然覺得我是在傷害它，限制他的自由?；蛟S大自然才是它真正的歸宿！

關(guān)愛動(dòng)物，從人人做起。望我們不要讓小狐貍和狐貍媽媽失望，望我們能夠坦蕩蕩地對(duì)所有的動(dòng)物說：人將會(huì)是動(dòng)物最好的朋友。

《小狐貍買手套》讀后感想 篇5

暑假里，我讀了一本叫《小狐貍買手套》的書，它的作者是日本的新美南吉，現(xiàn)在就讓我們一起走進(jìn)這本書看一看吧！

一個(gè)寒冷的夜晚，一只小狐貍在洞里瑟瑟發(fā)抖，看著它被凍得通紅的雙手，就連我也不禁為它擔(dān)心。狐貍媽媽很是心疼，決定買一雙手套，可它心中對(duì)人類有恐懼，只好把小狐貍的一只手變成人形，讓它自己去。第一次上街的小狐貍心里未免會(huì)有些緊張，它錯(cuò)把狐貍手伸了進(jìn)去，但沒想到還是順利地買到了手套。所以，在它的心里，覺得人類一點(diǎn)也不壞。

故事的結(jié)尾，狐貍媽媽反復(fù)問自己：人類真的那么好嗎？當(dāng)我讀到這時(shí)，不禁陷入了沉思。

人類也許真的那么好吧！《貓》這篇課文里講述的就是老舍先生與貓的相處，他對(duì)待動(dòng)物是多么的親切??！他精心照料著貓，就算是它們偶爾淘氣，他也不氣不怒，甚至還非常的高興。還有豐子愷的《白鵝》，雖然它們極其高傲，但是作者照樣喜愛它們，像個(gè)仆人似的侍候它。

可是，這個(gè)想法在我腦子里一閃而過，很快就消失了，我，猶豫了不久前，我還在故事里聽到，一群人用了各種殘忍的手段傷害動(dòng)物，掠奪它們的生命，只為了剝下它們的皮毛，去賺一筆大錢。又或者濫砍亂伐，讓很多動(dòng)物失去了生存的居所。真是一群可惡的家伙！我這樣想著。

在人類的世界里，有好人，也有壞人。狐貍媽媽遇到的是惡毒的人類，他們?yōu)榱酥\取利益而不擇手段；小狐貍遇到的是善良的人類，他們可以伸出援手，幫助每個(gè)小動(dòng)物。

動(dòng)物是人類的朋友，人類也是動(dòng)物的朋友，我是多么希望有一天，我們都能對(duì)動(dòng)物們喊出：人類真的那么好！

《小狐貍買手套》讀后感想 篇6

最近，我讀了一本書，它叫《小狐貍買手套》。

這本書主要講了這樣的一個(gè)故事：小狐貍在雪地里玩耍時(shí)凍傷了手，小狐貍的媽媽讓它去買手套，并對(duì)它說：到了鎮(zhèn)上，找到掛著禮帽招牌的那家敲門，并說晚上好，然后把被媽媽變的人的手伸進(jìn)去給人看。小狐貍牢記媽媽說的話出發(fā)了，它找到了那家掛著禮帽的人家，敲響了門，卻緊張的伸出了自己原來的小狐貍的手。原想會(huì)發(fā)生媽媽說的不好的事情，但是，卻順利的買到了溫暖的手套，而且人對(duì)它的態(tài)度也非常的和藹。小狐貍付了錢，高興地離開了小鎮(zhèn)，在回家的路上，它還聽到了人類媽媽哄孩子睡覺時(shí)溫柔的嗓音?；丶乙姷綃寢?，小狐貍告訴媽媽：人類一點(diǎn)兒也不可怕。

看完故事，我想聽說的永遠(yuǎn)不一定真實(shí)，即使是媽媽說的。小狐貍的媽媽告訴小狐貍?cè)祟惡芸膳拢切『偼ㄟ^自己買手套的經(jīng)歷，卻回家告訴媽媽人類一點(diǎn)兒都不可怕。為什么小狐貍與媽媽對(duì)人類的感受差別這么大呢？因?yàn)?，狐貍媽媽的朋友不聽勸告去?zhèn)上偷雞，結(jié)果被人類追殺，狐貍媽媽受牽連也被追殺，它感受到了人類的危險(xiǎn)與可怕，狐貍媽媽的朋友心懷不軌，去鎮(zhèn)上做壞事，肯定會(huì)受到懲罰；而小狐貍則是買手套，伸錯(cuò)手非但沒有被關(guān)進(jìn)籠子，還得到了一雙溫暖的手套，感受到了人類的善良與溫柔。小狐貍心懷好意，狐貍媽媽的朋友心懷不軌，人類對(duì)它們的態(tài)度自然不同。動(dòng)物與人類都一樣，也都有家、有智慧、有生命、都有感情，我看到有很多的故事，人類救了某些動(dòng)物，在遇到危難之時(shí)，這些動(dòng)物會(huì)及時(shí)出現(xiàn)幫助人們度過難關(guān)。反觀現(xiàn)在的許多人任意捕殺動(dòng)物，用動(dòng)物毛皮做大衣、圍巾等用品，我覺得做的很不好。

我想動(dòng)物與人都一樣，都是大自然的一部分，我們要善待動(dòng)物、保護(hù)環(huán)境，與動(dòng)物、與大自然和諧相處。

小狐貍買手套的讀后感700字通用

讀后感沒有高低之分，每個(gè)人都可能會(huì)有不同的讀后感。作者所寫的作品一定引起了大家的共鳴，在閱讀的時(shí)候，我們可以將自己讀書的讀后感用文字寫一下。你是否不知道寫作品讀后感時(shí)該如何動(dòng)筆嗎？我們的幼兒教師教育網(wǎng)編輯特意搜集并整理了小狐貍買手套的讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！

小狐貍買手套的讀后感(篇1)

暑假里，我讀了一本叫《小狐貍買手套》的書，它的作者是日本的新美南吉，現(xiàn)在就讓我們一起走進(jìn)這本書看一看吧！

一個(gè)寒冷的夜晚，一只小狐貍在洞里瑟瑟發(fā)抖，看著它被凍得通紅的雙手，就連我也不禁為它擔(dān)心。狐貍媽媽很是心疼，決定買一雙手套，可它心中對(duì)人類有恐懼，只好把小狐貍的一只手變成人形，讓它自己去。第一次上街的小狐貍心里未免會(huì)有些緊張，它錯(cuò)把狐貍手伸了進(jìn)去，但沒想到還是順利地買到了手套。所以，在它的心里，覺得人類一點(diǎn)也不壞。

故事的結(jié)尾，狐貍媽媽反復(fù)問自己：人類真的那么好嗎？當(dāng)我讀到這時(shí)，不禁陷入了沉思。

人類也許真的那么好吧！《貓》這篇課文里講述的就是老舍先生與貓的相處，他對(duì)待動(dòng)物是多么的親切??！他精心照料著貓，就算是它們偶爾淘氣，他也不氣不怒，甚至還非常的高興。還有豐子愷的《白鵝》，雖然它們極其高傲，但是作者照樣喜愛它們，像個(gè)仆人似的侍候它。

可是，這個(gè)想法在我腦子里一閃而過，很快就消失了，我，猶豫了不久前，我還在故事里聽到，一群人用了各種殘忍的手段傷害動(dòng)物，掠奪它們的生命，只為了剝下它們的皮毛，去賺一筆大錢。又或者濫砍亂伐，讓很多動(dòng)物失去了生存的居所。真是一群可惡的家伙！我這樣想著。

在人類的世界里，有好人，也有壞人。狐貍媽媽遇到的是惡毒的人類，他們?yōu)榱酥\取利益而不擇手段；小狐貍遇到的是善良的人類，他們可以伸出援手，幫助每個(gè)小動(dòng)物。

動(dòng)物是人類的朋友，人類也是動(dòng)物的朋友，我是多么希望有一天，我們都能對(duì)動(dòng)物們喊出：人類真的那么好！

小狐貍買手套的讀后感(篇2)

《小狐貍買手套》是日本作家新美南吉的繪本。

故事主要講述小狐貍買手套的故事。天冷了，狐貍媽媽讓小狐貍買手套，狐貍媽媽忽然想起之前和朋友去鎮(zhèn)里偷鴨子結(jié)果被抓個(gè)正著的經(jīng)歷，就把小狐貍的一只手變成小孩的手，并囑咐小狐貍伸出小孩模樣的手通過門縫去買手套。結(jié)果小狐貍不小心把狐貍模樣的手伸了過去，但店長還是取過了銅錢，把手套交給了小狐貍。

這篇故事的結(jié)尾，狐貍媽媽還不敢相信地感嘆：人類真的這么好嗎？她回憶起了曾經(jīng)自己去鎮(zhèn)上偷鴨子被人追著跑的經(jīng)歷，這讓她害怕極了，從此留下的心理陰影。但是小狐貍在鎮(zhèn)上買手套時(shí)也暴露了自己是狐貍的身份，為什么沒有被驅(qū)逐，反而買到了手套呢？狐貍媽媽絞盡腦汁地想，是不是人類當(dāng)初驅(qū)逐她不是因?yàn)樗呛偅且驗(yàn)樗蹈`的行為，而小狐貍雖然也是狐貍，但她是用銅幣買東西。這就是偷和換的區(qū)別，受到了人類不同的對(duì)待

這么對(duì)年來狐貍媽媽一直以為自己受的懲罰是因?yàn)樽约汉偟纳矸?，卻沒有從自身的所作所為中反思。同樣，她通過一件事一直對(duì)人類這個(gè)群體抱有偏見，知道發(fā)現(xiàn)小狐貍受到公正對(duì)待。

這雖然只是薄薄的一本繪本，卻讓我們通過狐貍媽媽和狐貍寶寶的故事懂得了一個(gè)道理：看待事物時(shí)不應(yīng)有偏見，不能因?yàn)橐患抡J(rèn)定對(duì)一個(gè)人的看法，也不能因?yàn)橐粋€(gè)人定下對(duì)一群人的看法；遇到矛盾時(shí)，也不能一味地指責(zé)他人，而也要從自己身上找問題。

小狐貍買手套的讀后感(篇3)

在日本即使有人不知道新美南吉的名字，但他也一定會(huì)知道小狐貍?cè)壳?，而小狐貍買手套就是這三部曲中的最高杰作。

這本書主要寫了狐貍媽媽怕小狐貍凍傷而去鎮(zhèn)上買手套，但在因害怕人們而讓小狐貍一個(gè)人去，在小狐貍準(zhǔn)備出發(fā)時(shí)狐貍媽媽將它的一只手變成人的手并叮囑它千萬不要將另一只手伸出去。但在來到帽子店前時(shí)小狐貍因?yàn)闊艄馓萄凵戾e(cuò)了手，但老板還是將手套給它了。在回家的路上小狐貍告訴媽媽人類一點(diǎn)也不可怕，狐貍媽媽不可思議地嘟囔：人真的有那么好嗎？

書中的狐貍媽媽散發(fā)著一種愛的光芒，為了小狐貍的幸福無憂，她傾注了所有的母愛：兒子手冷了，就強(qiáng)忍著恐懼帶它去鎮(zhèn)上買手套，每晚睡覺時(shí)哼著溫柔的歌搖晃小狐貍這種母愛還能在小狐貍的言行思想中看出，聽到柔和的歌聲就會(huì)想到媽媽每晚給自己唱歌，把小狐貍保護(hù)的很好讓它對(duì)什么事物都充滿好奇心。

這讓我不禁想起了我們的母親，她為了我們能夠過上安逸的生活不知在我們看不見的地方付出了多少努力，多少辛酸。她自己凍傷了舍不得買手套，孩子喊手冷了就立刻帶去買手套，她和狐貍媽媽一樣都為了孩子的幸福而努力，

這本書的結(jié)尾描寫了一段柔和的歌聲，結(jié)合當(dāng)時(shí)白雪皚皚的環(huán)境也烘托了一種溫馨舒適的氛圍。

小狐貍買手套的讀后感(篇4)

人真的有那么好嗎？人真的有那么好嗎？伴著狐貍媽媽的疑惑，我欣喜地合上了這本《小狐貍買手套》。我印象里的狐貍，要么似聰明的列那狐那樣能言善辯；要么像騙了烏鴉嘴里肉的狐貍那樣詭計(jì)多端；再或就如狐假虎威里的狐貍那樣陰險(xiǎn)狡詐，但作者新美南吉筆下的這只小狐貍，卻是那么的可愛、天真和勇敢。

故事里，寒冷的冬天來了，狐貍媽媽心疼小狐貍的手被凍傷，決定去鎮(zhèn)上給他買一副手套?？墒强斓芥?zhèn)上時(shí)，狐貍媽媽卻想起了曾經(jīng)差點(diǎn)被人抓走的可怕經(jīng)歷，再也不敢往前走了，只好讓小狐貍自己去鎮(zhèn)上買手套。狐貍媽媽把小狐貍的一只手變成人手的樣子，并反復(fù)叮囑他一定要伸這只手出去。小狐貍來到商店門口時(shí)，卻因?yàn)榫o張伸錯(cuò)了一只手，可是出乎意料的，它順利地從帽子店老板那里買到了手套，回到了媽媽的懷抱里，讓這個(gè)寒冷的冬日變得格外的溫暖。

我展開自己的雙手，這是一雙小女孩的手，手指細(xì)細(xì)、白白嫩嫩。我跑進(jìn)廚房，外公，讓我看看你的手。，正在洗菜的外公擦了擦濕漉漉的手，伸到我的面前，我拉著他的手仔細(xì)端詳，這雙手布滿了皺紋，摸一摸手指上還長了很多老繭，就是這雙手牽著小小的我在公園里散步；扶著我學(xué)會(huì)了駕馭平衡車；還手把手教會(huì)我寫字畫畫

外公笑著問，怎么了？我還要燒菜呢，家里的醬油用完了，我得馬上去小店買一瓶。

讓我去吧！我自告奮勇。

不行不行，你還小，一個(gè)人去太危險(xiǎn)了，樓下送外賣的電動(dòng)車開得可快了

外公，你就相信我，我一定可以的。我拉著外公的手，用期盼的眼神看著他。

嗯，好吧，外公終于點(diǎn)點(diǎn)頭，要注意安全！

好嘞！我趕緊換上球鞋，拿著零錢出發(fā)。要知道這可是我第一次獨(dú)自出門走出小區(qū)，去給大人們買東西。

謝謝這只小狐貍，謝謝帽子店老板，他們讓我感受到這個(gè)世界很大很大，也許處處布滿荊棘，也許處處隱藏危險(xiǎn)，但生活中更多的是善良和美好，是理解和包容。

來吧，勇敢地伸出手，真誠地?fù)肀澜?，和它道一聲你好！?/p>

小狐貍買手套的讀后感(篇5)

暑假中，我讀了一本書，書名叫《小狐貍買手套》。它的作者是日本的新美南吉。

這本書主要講述了：冬天到了，狐貍媽媽怕小狐貍的手凍僵，叫它到鎮(zhèn)上去買手套。狐貍媽媽把小狐貍的一只手變成了人的手，還告訴小狐貍千萬不要把狐貍手伸出去，否則就會(huì)被關(guān)進(jìn)籠子里的。小狐貍來到了買手套的店里，它由于緊張害怕把狐貍手伸了進(jìn)去。老板看了是狐貍手并沒有傷害它，還給了他一副兒童手套。小狐貍走在回家的路上心想：人真的有那么可怕嗎？它又沒把我怎么樣。

故事中有一個(gè)情節(jié)讓我深有感觸：小狐貍回到家對(duì)媽媽說：媽媽，人一點(diǎn)都不可怕?。『倠寢屨痼@住了，疑惑地問：人真的有那么好嗎？

狐貍媽媽問的：人真的有那么好嗎？正反映出了人類對(duì)動(dòng)物的獵殺源源不斷，導(dǎo)致了動(dòng)物對(duì)人類的恐懼。那些貪婪的獵人們總是得寸進(jìn)尺，不管多少珍貴的動(dòng)物都填不滿他們欲望的無底洞，拿它們的皮毛和角等部位進(jìn)行買賣和交易，甚至還作為食物。例如：狐貍的皮毛大衣，象牙制品，虎皮制品，魚翅因此，孟加拉虎，藏羚羊，野馬，大象等動(dòng)物危在旦夕，頻臨滅絕。

人類啊，我們有生命，動(dòng)物也是有生命的，地球上每一個(gè)生命都是珍貴的，獨(dú)一無二的。

大自然中，我們?nèi)祟惡蛣?dòng)植物共同生存著，相互之間是和諧的，平等的，如果人類再過度地捕殺下去，就會(huì)導(dǎo)致生物鏈混亂，各種各樣的動(dòng)物將會(huì)滅絕，各種各樣的災(zāi)難也隨之而來，那么我們?nèi)祟惖哪┤找矔?huì)馬上來到。這時(shí)，我想起了姚明，他堅(jiān)持呼吁大家拒絕魚翅，保護(hù)瀕危海洋動(dòng)物，后來根據(jù)某金融時(shí)報(bào)報(bào)道，中國魚翅銷量大大下降，這似乎是野生動(dòng)物保護(hù)者的一場重大勝利。

沒有需求就沒有殺戮。地球上所有的生靈都是有價(jià)值的，有存在意義的，兩者缺一不可。我們和動(dòng)物生活在同一個(gè)世界，應(yīng)該和動(dòng)物們和諧共處，成為好朋友，不再肆意捕殺動(dòng)物并且熱愛自然，希望我們?nèi)祟悓⒑蛣?dòng)物伙伴們永遠(yuǎn)幸福地生活在同一個(gè)地球家園里。

小狐貍買手套的讀后感(篇6)

今年暑假，我閱讀了新美南吉寫的《小狐貍買手套》的故事，講述的是在冰天雪地，小狐貍為了取暖去買手套的故事。

這篇短文篇幅不長，卻寫得非常精彩。文中多次運(yùn)用了大量的動(dòng)作、語言描寫，情節(jié)曲折，有趣又感人。文章一開頭就立刻把我吸引了，小狐貍被雪地的反光刺傷了眼睛，通過小狐貍的直觀感受，展現(xiàn)天冷地凍的環(huán)境。而且進(jìn)一步烘托氣氛，由雪把小狐貍罩住，展現(xiàn)出大雪帶來的寒冷，為小狐貍買手套做了鋪墊。

狐貍媽媽為啥不自己給小狐貍?cè)ベI手套呢？原因是狐貍媽媽對(duì)于人類的恐懼。因?yàn)橹昂倠寢尩呐笥淹跌喿颖晦r(nóng)民追趕，差點(diǎn)喪命，使得狐貍媽媽認(rèn)為人類太可怕。從狐貍媽媽把小狐貍的手變成人手，我仿佛看到狐貍媽媽為了不讓小狐貍受傷害而用心良苦的畫面，我感受到了狐貍媽媽的慈愛?？僧?dāng)讀到小狐貍在帽子店伸錯(cuò)手，帽子店老板認(rèn)出來狐貍的手，并懷疑它是拿樹葉當(dāng)錢來買手套，我不禁為他擔(dān)心，怕它受到人類的傷害。當(dāng)老板確認(rèn)是銅錢而不是樹葉時(shí)，很友善地把手套賣給了小狐貍。

這篇文章文筆細(xì)膩，生動(dòng)地刻畫了小狐貍、狐貍媽媽、帽子店老板的形象，很有吸引力。小狐貍的勇敢、誠實(shí)和禮貌，狐貍媽媽的溫柔、細(xì)心，帽子店老板的和善，特點(diǎn)都很鮮明。文章的很多地方都讓我感到非常溫暖，如狐貍媽媽對(duì)小狐貍濃濃的母愛，帽子店老板對(duì)于小狐貍的友善，小狐貍無意中聽到一對(duì)母子睡前的溫馨對(duì)話等，都讓人覺得既美好又有力量。

此外，這篇文章還告訴我一個(gè)道理，那就是凡事要自己去實(shí)踐。文中的小狐貍在買手套前，只是聽媽媽說人類可怕。在買手套的過程中，他的誠實(shí)、禮貌和真誠，獲得了人類的信賴。小狐貍發(fā)現(xiàn)人類并不是那么可怕，這是他自己在接觸到人類后形成的判斷，它把這一結(jié)論告訴了狐貍媽媽。人真的那么好嗎？狐貍媽媽不禁對(duì)之前她的觀點(diǎn)產(chǎn)生懷疑，文章到這里就結(jié)束了。也許狐貍媽媽會(huì)反思是之前人類為什么那么可怕，是因?yàn)樗呐笥淹跌喿舆@件事情本身就是錯(cuò)的。

讀完后，我聯(lián)想到了《珍珠鳥》這篇課文，小珍珠鳥由害怕我到親近我，都是我用溫暖的舉動(dòng)一步步感化它，獲取了它的信賴。兩本書都是同一個(gè)道理：信賴往往創(chuàng)造出美好的境界。這樣對(duì)比著閱讀，我的體會(huì)就格外深刻。

予人玫瑰，手有余香，給予別人溫暖，自己也會(huì)快樂。從今之后，我要認(rèn)真對(duì)待身邊的每個(gè)人、每件事、每只小動(dòng)物。

小狐貍買手套的讀后感(篇7)

狐貍也要戴手套嗎？原來，狐貍也怕凍傷了手，所以要買手套。

在一個(gè)寒冷的冬天，小狐貍睜開雙眼，“有一個(gè)東西扎住眼睛了，給我擦一擦！”小狐貍急促地對(duì)媽媽說。媽媽一看，原來是潔白的雪花迎風(fēng)飄來，像絲綿一樣柔。

小狐貍又說：“媽媽，手冷?！眿寢屢豢?，心疼地說：“手凍了，天黑之后去鎮(zhèn)上買雙手套吧?！钡搅艘雇?，夜深人靜，天上的繁星、月亮都出來了。小狐貍的媽媽說：“一定要伸出那只像小孩子一樣的手。”小狐貍搖搖擺擺地走了。它把狐貍手伸給了老板，老板一看，狐貍肯定拿樹葉來買，結(jié)果，卻是錢。“老板，買一雙手套。”小狐貍熱情地說。老板遞給它一雙手套，高高興興地回去了。

讀了這個(gè)故事，我認(rèn)為這位老板對(duì)小狐貍買手套這件事很和藹可親，而不是打它，趕走它。媽媽告訴它不要把狐貍手伸出來，可當(dāng)小狐貍伸出手時(shí)。老板只是感到大吃一驚，并沒有其它想法，由此可見，老板是一位多么熱心、和藹可親的人啊！讓我們愛護(hù)動(dòng)物吧！他們是我們?nèi)祟悺⒋笞匀坏呐笥选?/p>

我也要向這位老板一樣，做一個(gè)保護(hù)動(dòng)物、愛護(hù)動(dòng)物的人，讓我們行動(dòng)起來吧，讓動(dòng)物和我們?cè)谕黄{(lán)天下生存！因?yàn)樗冀K都是我們的朋友。

小狐貍買手套的讀后感(篇8)

從小到大我讀過許多關(guān)于動(dòng)物與人和平相處的繪本，但在這千千萬萬的繪本中我最喜歡的還是《小狐貍買手套》了。

這本書是由日本作家新美南吉所著的，同時(shí)，他還著有《去年的樹》、《爺爺和玻璃罩煤油燈》等有趣的童話故事，這些故事都是我這個(gè)小書蟲愛看的好書。

《小狐貍買手套》講的是在一個(gè)寒冷的冬天里，小狐貍的手凍僵了，它媽媽把它的一只爪子變成了小孩的手，讓小狐貍?cè)ユ?zhèn)上買雙手套，并叮囑它千萬不要把狐貍爪伸到門縫里去，這樣人們會(huì)把它抓走的，但小狐貍一不小心伸錯(cuò)了手，還好老板最后還是將手套賣給了它，當(dāng)小狐貍回來告訴媽媽時(shí)，媽媽十分驚訝，不禁奇怪：人真的有那么好嗎？

這個(gè)故事真是一波三折，書中的小狐貍天真、可愛、頑皮，讀著讀著我就被小狐貍逗樂了它認(rèn)為雪反射的光刺到了眼睛，在地上打起了滾兒?？烧?dāng)我感到小狐貍率真、可愛時(shí)，小狐貍卻伸錯(cuò)了手，我的心立馬提到了嗓子眼兒，生怕它被人捉住，還好，老板是個(gè)和藹善良的人，還是把手套賣給小狐貍，這才讓我松了一口氣。

讀完這本繪本，我的心中五味雜陳，我想到有些人對(duì)動(dòng)物的獵殺使它們銷聲匿跡，還有新冠疫情也是因大量捕殺動(dòng)物而使病毒爆發(fā)。但我又想起了樓下環(huán)衛(wèi)工人，雖然工作很辛苦但還是堅(jiān)持喂養(yǎng)流浪貓、流浪狗光明總能戰(zhàn)勝黑暗，我相信只要我們堅(jiān)持保護(hù)動(dòng)物，總有一天動(dòng)物們也能像書中的小狐貍一樣感受到人間的溫暖。

這本書告訴我一個(gè)道理：要愛護(hù)小動(dòng)物，提倡大家保護(hù)小動(dòng)物，減少砍伐樹木，給它們一個(gè)溫馨的家，讓它們感受到人間溫情。

小狐貍買手套的讀后感(篇9)

暑假里，我閱讀了《小狐貍買手套》這本書。書中收集了很多日本作家的童話故事，如《小狐貍買手套》、《紅蠟燭》、《大提琴手戈修》其中有著各式各樣的主人公：改邪歸正的盜賊、狡猾的阿權(quán)、心地善良的老奶奶另我印象最深刻的故事是《花木村和盜賊們》。

《花木村和盜賊們》主要講了一個(gè)盜賊頭兒帶著新收的四個(gè)徒弟補(bǔ)鍋匠、木匠、鎖匠、耍雜技的，到夜不閉戶、路不拾遺的花木村偷東西，然而，最后什么也沒有偷到。他們卻被一個(gè)神秘的牽牛小孩兒改變了命運(yùn)，改邪歸正。

當(dāng)我讀到盜賊頭兒帶著新收的徒弟去花木村偷東西時(shí)，心想：他們?nèi)ミ@樣的村子里偷東西一定很簡單吧？然而到后面，我才發(fā)現(xiàn)，這些盜賊徒弟的眼光都只盯著自己擅長的那一面，卻沒有發(fā)現(xiàn)值錢的東西，我不禁感到啼笑皆非了。當(dāng)讀到刨太郎向盜賊頭兒匯報(bào)有大財(cái)主時(shí)，我又想：這回他們肯定要發(fā)財(cái)了吧？結(jié)果，出人意料的是，他又一次讓我失望了：他所發(fā)現(xiàn)的也不是盜賊感興趣的東西。文章最后，當(dāng)盜賊頭兒準(zhǔn)備把牛還回去時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，原來盜賊也會(huì)有善良的一面。

在讀《小狐貍買手套》之前，我對(duì)日本的印象并不好，我知道他們?cè)诘诙问澜绱髴?zhàn)中侵略了我們國家；還知道在近期的奧運(yùn)會(huì)上，日本裁判的表現(xiàn)讓人感到種種不公平。但是，從這本書中，讓我看到了一些日本人深埋心中的童真與善良。

一個(gè)本是惡人的盜賊，因?yàn)橐粋€(gè)神秘牧童的信任，反思自己，主動(dòng)承認(rèn)自己的過錯(cuò)，將內(nèi)心深處的善良展現(xiàn)出來，能寫出這樣的文章，我相信作者的內(nèi)心深處也一定深埋著童真與善良。

小狐貍買手套的讀后感(篇10)

暑假里我讀了一本書，名叫《小狐貍買手套》。他是日本作家西美南吉寫的一本故事書。他講了一只小狐貍，在買手套的過程中，小狐貍感受到了來自人類世界的愛與溫情讀這個(gè)故事，使我明白了很多道理。

故事講的是：寒冷的冬天來了，狐貍媽媽為了不讓小狐貍的手被凍傷，決定去鎮(zhèn)上幫他買一副手套，可是快到鎮(zhèn)上時(shí)，狐貍媽媽卻想起了，差點(diǎn)被人抓走了，可怕經(jīng)歷不敢再往前走了，只好讓小狐貍自己去鎮(zhèn)上，狐貍媽媽把小狐貍的一只手變成人手的樣子，并反復(fù)叮囑他一定要伸這只手出去，可是小狐貍來到商店門口時(shí)，卻因?yàn)榫o張伸錯(cuò)了手。雖然老板認(rèn)出來他是一只狐貍，但是并沒有為難他。因?yàn)樾『偸枪饷髡蟮挠媒疱X購買手套的。

其實(shí)狐貍的世界也有好狐貍和壞狐貍，人類世界也有好人和壞人。讀完這個(gè)故事，我明白了，如果你心懷善意，情緒光明，那么正義和美好一定會(huì)伴你同行。狐貍媽媽的朋友一心只想不勞而獲，企圖偷別人的東西，當(dāng)然會(huì)受到懲罰，而小狐貍是正大光明的用金錢購買需要的物品，所以老板認(rèn)出來他是一只狐貍，也不會(huì)為難他的。況且世界上大多數(shù)人是善良的，小狐貍遇見的那對(duì)人類母子他們并沒有歧視狐貍小寶寶，并且關(guān)心著森林中的狐貍會(huì)不會(huì)冷？媽媽也沒有像寶寶灌輸狐貍是多么壞的生物在他們的世界里，一切都是那么美好而安寧，在生活中我們?cè)诎职謰寢尩年P(guān)懷和保護(hù)下成長受到老師多多關(guān)于愛的教育，我們大多數(shù)人擁有正義善良的好品格，所以我們生活才會(huì)充滿愛你美好。等到小狐貍回到狐貍媽媽身邊的時(shí)候，跟狐貍媽媽說了買手套的事情。狐貍媽媽感到很疑惑想人真的有這么好嗎？通過狐貍媽媽的話我又明白了，愛護(hù)自然從我做起，讓人類和動(dòng)物做朋友，讓狐貍媽媽真正的認(rèn)識(shí)到人類真的有這么好。同時(shí)狐貍媽媽照顧和關(guān)，愛小狐貍的情節(jié)，讓我想起了爸爸媽媽老師對(duì)我的照顧，感謝爸爸媽媽，感謝老師對(duì)我的付出。

小狐貍買手套的讀后感(篇11)

最近，我讀了一本書，它叫《小狐貍買手套》。

這本書主要講了這樣的一個(gè)故事：小狐貍在雪地里玩耍時(shí)凍傷了手，小狐貍的媽媽讓它去買手套，并對(duì)它說：到了鎮(zhèn)上，找到掛著禮帽招牌的那家敲門，并說晚上好，然后把被媽媽變的人的手伸進(jìn)去給人看。小狐貍牢記媽媽說的話出發(fā)了，它找到了那家掛著禮帽的人家，敲響了門，卻緊張的伸出了自己原來的小狐貍的手。原想會(huì)發(fā)生媽媽說的不好的事情，但是，卻順利的買到了溫暖的手套，而且人對(duì)它的態(tài)度也非常的和藹。小狐貍付了錢，高興地離開了小鎮(zhèn)，在回家的路上，它還聽到了人類媽媽哄孩子睡覺時(shí)溫柔的嗓音?；丶乙姷綃寢?，小狐貍告訴媽媽：人類一點(diǎn)兒也不可怕。

看完故事，我想聽說的永遠(yuǎn)不一定真實(shí)，即使是媽媽說的。小狐貍的媽媽告訴小狐貍?cè)祟惡芸膳?，但是小狐貍通過自己買手套的經(jīng)歷，卻回家告訴媽媽人類一點(diǎn)兒都不可怕。為什么小狐貍與媽媽對(duì)人類的感受差別這么大呢？因?yàn)椋倠寢尩呐笥巡宦爠窀嫒ユ?zhèn)上偷雞，結(jié)果被人類追殺，狐貍媽媽受牽連也被追殺，它感受到了人類的危險(xiǎn)與可怕，狐貍媽媽的朋友心懷不軌，去鎮(zhèn)上做壞事，肯定會(huì)受到懲罰；而小狐貍則是買手套，伸錯(cuò)手非但沒有被關(guān)進(jìn)籠子，還得到了一雙溫暖的手套，感受到了人類的善良與溫柔。小狐貍心懷好意，狐貍媽媽的朋友心懷不軌，人類對(duì)它們的態(tài)度自然不同。動(dòng)物與人類都一樣，也都有家、有智慧、有生命、都有感情，我看到有很多的故事，人類救了某些動(dòng)物，在遇到危難之時(shí)，這些動(dòng)物會(huì)及時(shí)出現(xiàn)幫助人們度過難關(guān)。反觀現(xiàn)在的許多人任意捕殺動(dòng)物，用動(dòng)物毛皮做大衣、圍巾等用品，我覺得做的很不好。

我想動(dòng)物與人都一樣，都是大自然的一部分，我們要善待動(dòng)物、保護(hù)環(huán)境，與動(dòng)物、與大自然和諧相處。

小狐貍買手套的讀后感(篇12)

這本書講述的是一只小狐貍在下雪天獨(dú)自去買手套的故事。在去買手套之前，狐貍媽媽擔(dān)心人類會(huì)傷害小狐貍，就把小狐貍的一只手變成了人手的模樣，可是因?yàn)檫@是它第一次到有人類的地方買東西所以它非常緊張，伸錯(cuò)了手，把狐貍手伸了出去，但是老板還是把手套賣給了小狐貍。在回家的路上，小狐貍還聽到人類母親在唱著兒歌哄小寶寶睡覺，小寶寶甚至還在擔(dān)心森林里的小狐貍的安危，小狐貍不由自主地說了一句：人一點(diǎn)都不可怕。，可狐貍媽媽卻覺得以前和朋友偷鴨子時(shí)，人類不停地追打著他們，非?？膳?，于是不斷反問自己：人真的有那么好嗎？。

從這個(gè)故事中我知道，成果永遠(yuǎn)是靠自己的努力得來的，不能偷偷摸摸地，偷了別人的東西，理所應(yīng)當(dāng)要接受該有的懲罰，可狐貍媽媽一直沒有弄明白人類為什么要追著它們打，所以才會(huì)害怕人類，讓小狐貍獨(dú)自一人去買手套。在生活中也是如此，正所謂：人正不怕影子歪。當(dāng)做錯(cuò)事時(shí)也要弄明白為什么做錯(cuò)了，之后應(yīng)該怎么辦，不能像井底之蛙一樣，只看到別人壞的一面而不知悔改。

不管是人類世界還是動(dòng)物世界都存在好與壞之分，只要我們心存善意，社會(huì)才能美好和諧！

猴子和狐貍讀后感收藏3篇

關(guān)于“猴子和狐貍讀后感”欄目小編為您搜集了些許信息，當(dāng)我們閱讀了{(lán)作者人名}寫的讀后感書名后，我們可以受到心靈的啟迪。此時(shí)可以留出一些時(shí)間寫下感受了，到底怎樣的讀后感才能算優(yōu)秀呢？希望您能喜歡本文的詞語及用法！

猴子和狐貍讀后感(篇1)

《狐貍和猴子》是一篇?jiǎng)e具一格的寓言故事。讀完這篇寓言，我被深深地觸動(dòng)了。故事中的狐貍和猴子兩個(gè)動(dòng)物形象鮮明，個(gè)性各異，透過他們的相處和交流，寓意深遠(yuǎn)。

故事開始，狐貍和猴子分別在森林中生活。狐貍以其聰明靈活而出名，而猴子則以其機(jī)智聰明而著稱。一天，他們偶然相遇了，彼此都感到十分好奇。于是，他們開始了一場旅程。

在旅程中，狐貍和猴子互相交流了自己的故事和經(jīng)歷。狐貍告訴猴子，它每天都要應(yīng)付各種棘手的問題和困難，但憑借著自己的機(jī)智和聰明才智，總能找到解決的辦法。猴子也分享了自己的故事，他告訴狐貍，他喜歡通過模仿其他動(dòng)物來娛樂自己，以此展現(xiàn)自己的聰明才智。

在旅途中，狐貍和猴子相互學(xué)習(xí)和觀察對(duì)方的特點(diǎn)和技巧。他們相互交流經(jīng)驗(yàn)，分享智慧。通過相互合作和傾聽，狐貍和猴子逐漸建立起深厚的友誼。

這個(gè)故事給予了我許多啟發(fā)。首先，人的聰明才智是可以通過學(xué)習(xí)和觀察來提升的。狐貍和猴子都是具有反思和學(xué)習(xí)能力的動(dòng)物，他們通過相互交流和分享經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步發(fā)展和提高了自己的能力。這告訴我們，只有不斷學(xué)習(xí)才能不斷進(jìn)步，聰明才智是可以通過努力變得更加出色的。

其次，狐貍和猴子的友誼也使我深受啟發(fā)。他們?cè)臼巧钤诓煌h(huán)境中的動(dòng)物，但卻能夠相互傾聽和交流，開展合作和互助。這種友誼告訴我們，人與人之間或許也可以克服各種障礙，建立真摯的友誼。只要我們?cè)敢庀嗷ソ涣骱蛢A聽，就能夠理解和相互幫助，不論我們來自何方。

最后，故事中展現(xiàn)的人性美也讓我深感動(dòng)容。狐貍和猴子是兩個(gè)聰明靈活的動(dòng)物，他們互相學(xué)習(xí)和借鑒，相互幫助和合作。這種以求圓滿自身為目標(biāo)，同時(shí)幫助他人實(shí)現(xiàn)成長的境界，讓我感受到了人與人之間無私的奉獻(xiàn)精神。

通過閱讀《狐貍和猴子》，我不僅僅是閱讀了一篇?jiǎng)游镌⒀怨适拢菑闹蝎@得了許多深刻的啟示。故事中的狐貍和猴子以他們的聰明才智、友誼和人性美展現(xiàn)了人類應(yīng)該追求的境界。我深信，只有在持續(xù)學(xué)習(xí)，積極交流和合作的過程中，我們才能不斷進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，成就更美好的世界。

猴子和狐貍讀后感(篇2)

猴子聰聰和狐貍佳佳是一對(duì)好朋友。聰聰是個(gè)聰明的孩子，它什么都好，就是不能夸它。因?yàn)樗宦牭劫澝赖脑?，就?huì)很驕傲。一天，它們一起出去玩，它們到了一個(gè)村子里。在一座草房旁，它們聞到一股栗子味。

于是，它們向屋里走去。它們看見火爐里有許多栗子，它們都想吃，但都怕火燒到手。佳佳對(duì)聰聰說：“兄弟，我一直都很佩服你敏捷的身手！我笨手笨腳的和你沒法比?！甭斅斅牭剿@樣說很開心！佳佳說：“你能不能用手在爐中把栗子取出來？”聰聰想：“如果我能用手把栗子取出來，佳佳一定會(huì)更佩服我。于是他用爪子連續(xù)幾次把栗子從火灰中取出來。聰聰在辛苦的取栗子，可佳佳卻在一邊偷吃。聰聰?shù)淖ψ佣紶C傷了，但為了面子它又不能停下來。

到最后被女主人發(fā)現(xiàn)了，它們急忙逃跑，聰聰連一個(gè)栗子也沒有吃到。做人就不能驕傲，有時(shí)候的驕傲還會(huì)害了自己。如果你們有跟聰聰一樣有驕傲的習(xí)慣，一定要及時(shí)改掉，不然你們以后一定會(huì)像聰聰一樣吃大虧。

猴子和狐貍讀后感(篇3)

猴子聰聰和狐貍佳佳是一對(duì)好朋友。聰聰是個(gè)聰明的孩子。它什么都擅長，但不能吹噓。因?yàn)樗宦牭劫澝赖脑?，就?huì)很驕傲。

一天，它們一起出去玩。它們?nèi)チ艘粋€(gè)村莊。在一座草房旁，它們聞到一股栗子味。于是，它們向屋里走去。

它們看到爐子里有很多栗子。它們都想吃，但它們怕火。 佳佳對(duì)聰聰說：“兄弟，我一直都很佩服你敏捷的身手！

我笨手笨腳的和你沒法比。”聰聰聽到它這樣說很開心！ 佳佳說：

“你能不能用手在爐中把栗子取出來？”聰聰想：“如果我能用手把栗子取出來，佳佳一定會(huì)更佩服我。

于是他用爪子連續(xù)幾次把栗子從爐灰中取出。聰聰在辛苦的取栗子，可佳佳卻在一邊偷吃。聰聰?shù)淖ψ颖粺沽耍珵榱嗣孀?，他停不下來?/p>

到最后被女主人發(fā)現(xiàn)了，它們急忙逃跑，聰聰連一個(gè)栗子也沒有吃到。 做人就不能驕傲，有時(shí)候的驕傲還會(huì)害了自己。如果你有和聰聰一樣的驕傲習(xí)慣，一定要及時(shí)改掉，否則以后會(huì)像聰聰一樣受很多苦。

《了不起的狐貍爸爸》讀后感收藏

在閱讀一本好書后，仿佛結(jié)交了一個(gè)益友。作者所寫的作品讓人讀后感觸良多，好像眼前豁然開朗。

讀后感是對(duì)作品的感受和領(lǐng)悟的總結(jié)，它可以使我們對(duì)作品有更深刻的印象，加深我們的理解與領(lǐng)悟。寫作品的讀后感時(shí)，可以從以下幾個(gè)方面入手。

首先，可以簡要介紹作品的背景和主題。對(duì)作品進(jìn)行一個(gè)簡單的概括，讓讀者對(duì)作品有一個(gè)整體的了解。

其次，可以提及作品中給自己留下深刻印象的部分。可以是情節(jié)的展開、人物的刻畫或者是作者的語言運(yùn)用等等。通過具體的例子，讓讀者能夠更好地感受到作品的魅力。

接著，可以談?wù)勛约旱母惺芘c領(lǐng)悟。作品往往可以引發(fā)讀者的共鳴，通過表達(dá)自己的感受與領(lǐng)悟，可以更好地與他人分享自己的心得。

最后，可以總結(jié)作品的價(jià)值與意義?？梢哉?wù)勛髌方o自己帶來的啟示，以及對(duì)自己的人生或者社會(huì)的啟發(fā)和警示。

經(jīng)過幼兒教師教育網(wǎng)的不懈努力，這篇“《了不起的狐貍爸爸》讀后感”的質(zhì)量和效果得到了保證。希望您對(duì)這篇文章的評(píng)論或分享能夠?qū)ζ渌擞兴鶐椭?/p>

《了不起的狐貍爸爸》讀后感【篇1】

今年暑假，我讀了羅爾德·達(dá)爾寫的《了不起的狐貍爸爸》，他寫了一只狐貍爸爸和三個(gè)農(nóng)場主之間的故事。故事情節(jié)特別簡潔，大體的意思是這樣的：

在一座小山上，住著三個(gè)小氣的牧場主，他們是鵝鴨飼養(yǎng)場的場主邦斯、養(yǎng)雞場的場主博吉斯、火雞飼養(yǎng)場和蘋果園的主人比恩。你要知道，這三個(gè)農(nóng)場主，不但長相丑陋、性情暴躁，而且還非常貪財(cái)，是骨灰級(jí)吝嗇鬼，他們絕不會(huì)讓別人動(dòng)他的東西一根毫毛?？墒呛傁壬缓ε滤麄?，經(jīng)常從他們的農(nóng)場里獲取全家的美味佳肴。三個(gè)農(nóng)場主恨透了狐貍先生。有一天，比恩給另外兩個(gè)農(nóng)場主出了個(gè)主意，那就是，用槍打死狐貍先生，結(jié)果狐貍先生憑借自己靈敏的嗅覺逃脫了，這使三個(gè)農(nóng)場主更加憤怒，他們決定挖開狐貍先生的洞，抓住狐貍先生。他們先是用鐵锨挖，后來又用挖土機(jī)，即使這樣，他們也沒能得逞。狐貍先生一家面對(duì)困難沒有放棄，他們運(yùn)用自己的挖洞本領(lǐng)和挖土機(jī)賽跑，不但沒有餓死，而且還準(zhǔn)確地把洞挖到了“博吉斯的一號(hào)雞舍”、“邦斯的大倉庫”、“比恩的蘋果酒窖”。他們順利地獲得了三只大肥雞、四只肥鴨、三只鵝、三條火腿、一片豬肉、十束胡蘿卜。他邀請(qǐng)來所有被困在小山里面的動(dòng)物，舉行了盛大的宴會(huì)。狐貍先生在宴會(huì)上高興地發(fā)表了自己的演講，他告訴朋友們，雖然三個(gè)可惡的農(nóng)場主想餓死我們，但他們的目的不會(huì)實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)閯?dòng)物們誰也不用再到外面露天的地方去了，他們已經(jīng)擁有了充足的糧倉。從此狐貍先生和其他小動(dòng)物永遠(yuǎn)生活在了地下。

羅爾德·達(dá)爾先生運(yùn)用自己豐富的想象力，生動(dòng)的語言將這個(gè)小故事展現(xiàn)在我的面前，讀起來特別有趣味，使我愛不釋手，一口氣就把它讀完了。放下書，狐貍先生的身影還深深地留在我的腦海里，揮之不去。我佩服他遇到困難永不放棄的精神，我更佩服他的聰明才智，在我以后的成長道路上，要學(xué)習(xí)狐貍先生的這種精神，做一個(gè)敢擔(dān)當(dāng)、遇事動(dòng)腦筋的男子漢。而三個(gè)農(nóng)場主也給我留下了深刻的印象，忘不了他們?nèi)齻€(gè)的丑陋的形象、貪婪的吃相、愚蠢的行為。羅爾德·達(dá)爾先生能塑造出這樣三個(gè)形態(tài)不一的小丑形象，真是了不起?。?/p>

《了不起的狐貍爸爸》讀后感【篇2】

在三個(gè)大壞蛋靠近它們的時(shí)候，它可以用自己的智慧來趕走他們;在三個(gè)大還蛋使用可怕的工具的時(shí)候，它還可以想出計(jì)劃，帶著狐貍太太和四只小狐貍躲避危險(xiǎn)，防止受到傷害;在它們大家都開始饑餓的時(shí)候，而三個(gè)壞蛋卻日夜守護(hù)在洞口的時(shí)候，狐貍爸爸又可以想出妙計(jì)，和自己家里的狐貍太太、小狐貍一起同心協(xié)力地挖掘了好幾條隧道，找到了三個(gè)大壞蛋的倉庫，把食物搬回了家，救活了快要餓死的二十九只動(dòng)物，而且還提出要大家一起在地下建造一個(gè)小村莊的建議，讓大家住在一起，每一天都像國王一樣吃飯。

瞧!這就是一只了不起的狐貍爸爸。

“了不起”，在這里是指狐貍爸爸的智慧，狐貍爸爸的確十分地了不起，他可以用自己的智慧把自己所遇到的困難扔掉。

你知道什么才是了不起嗎?是力氣大?還是要比誰的勇敢?我認(rèn)為，以下的這兩個(gè)答案都不正確，其實(shí)真正的了不起應(yīng)該是要去學(xué)***爸爸的智慧。

像狐貍爸爸一樣，有很多人都很了不起，很有智慧。他們比別人更懂得運(yùn)用智慧，得到人們的熱烈掌聲和贊揚(yáng)。

就像我喜歡的諸葛亮、關(guān)羽、趙云一樣，他們都是我心目中的聰明人！通曉天文地理的諸葛亮，從吳國借來一支箭，而不是從蜀國借來一支箭，卻從吳國借來了十萬支箭。關(guān)羽什么都不怕，千里走單騎，手里提著青龍偃月刀， 過五官斬六將，對(duì)自己大哥——?jiǎng)?，一直都是忠心耿耿?/p>

趙云獨(dú)自一人，救了少爺阿斗，殺死了被趙云入侵的曹操。

有智慧的人比那些只勇敢和沖動(dòng)的人更令人欽佩。貝多芬說得好，“智慧的人才，高于顯貴和富有?！庇兄腔鄣娜瞬攀钦嬲牧瞬黄?，只有勇敢或者只有力氣，那是沒有用處的，一定要有智慧。

了不起的狐貍爸爸讀后感

這個(gè)假期，我讀了一本書，這本書是由羅爾德·達(dá)爾寫的一篇童話故事， 叫《了不起的狐貍爸爸》，里面描繪了一位聰明的狐貍爸爸、賢惠的狐貍媽媽和三只可愛的狐貍寶寶， 還有一些小動(dòng)物。

故事里講述了三位摳門并且卑鄙的農(nóng)場主， 他們分別是：雞場場主博吉斯、鴨鵝飼養(yǎng)場場主邦斯和比恩， 他是火雞飼養(yǎng)場和蘋果園的主人。

狐貍爸爸每天傍晚都會(huì)去那三個(gè)農(nóng)場中的一家去偷取食物， 給他們一家做晚餐。正因?yàn)槿绱?，三個(gè)吝嗇的農(nóng)夫恨狐貍爸爸，所以他們每天都想抓住它，但他們總是被聰明的狐貍爸爸發(fā)現(xiàn)。所以，三個(gè)農(nóng)**合起來消滅了聰明的狐貍爸爸。

比恩發(fā)現(xiàn)了他們的住處， 接著他們?nèi)齻€(gè)提上了槍……

半夜，狐貍爸爸從泥坑里出來找食物時(shí)，他們用槍打斷了他的尾巴。狐貍爸爸忍痛帶著大家， 把家具綁起來， 背在身上， 尋找出路。

福克斯先生突然想出一個(gè)好主意。他催促孩子們挖博吉斯的雞舍。然后他召了幾個(gè)朋友去挖邦斯的鵝毛筆。最后，他挖了比恩的蘋果酒窖。這三個(gè)農(nóng)民一直在等著，但動(dòng)物們?cè)诘叵驴駳g。他們不知道他們實(shí)際上最后還是把雞、鴨、鵝等“送給了”狐貍一家。

就這樣，?？怂瓜壬弥腔鄞驍×诉@三個(gè)農(nóng)民。他們可以不時(shí)地去倉庫拿東西吃了，還開了聚會(huì)。他們?cè)僖膊挥脼槲癸栕约憾鴵?dān)憂了。

狐貍爸爸不僅聰明，而且聰明、勤勞、勇敢。他用智慧拯救所有的動(dòng)物。

看了這本書， 我深刻地體會(huì)到， 我在學(xué)***要有這種堅(jiān)持不懈的精神， 我要不斷地鼓勵(lì)自己：“要多動(dòng)腦筋， 碰到困難不灰心! 我能行， 別停下， 我很快會(huì)成功的! ”

了不起的狐貍爸爸讀后感

二年級(jí)伊始，***建議大家讀一下英國作家羅蘭。達(dá)爾寫的《了不起的狐貍爸爸》這套書。讀完第一本，我就有些愛不釋手了。

每天晚上做完作業(yè)后，我都迫不及待地拿起書仔細(xì)讀。這本書主要講述了狐貍爸爸和博吉斯、邦斯和比恩之間的斗爭。在這場并非勢(shì)均力敵的較量中，狐貍一家處于絕對(duì)劣勢(shì)，狐貍爸爸憑著自己的智慧、勇敢、堅(jiān)韌，最終化險(xiǎn)為夷，使狐貍?cè)液推渌麆?dòng)物都過上了幸福平安的生活。

很高興聰明的狐貍先生打敗了三個(gè)蠢貨。

狐貍先生聰明、冷靜、臨危不懼。當(dāng)敵人準(zhǔn)備用槍伏擊他時(shí)，他熱衷于通過觀察洞穴環(huán)境來發(fā)現(xiàn)敵人的陰謀，從而成功逃過一劫。三個(gè)飼養(yǎng)場主又使用了各種工具和手段來對(duì)狐貍一家進(jìn)行剿滅時(shí)，狐貍爸爸通過冷靜分析，運(yùn)用正確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，挖出了直接通向飼養(yǎng)場的隧道，既避開了敵人的鋒芒，又獲得了豐盛的食物。

我要學(xué)***先生的這種精神。

小狐貍們勇敢、團(tuán)結(jié)、友好，不怕困難，最后和父親一起戰(zhàn)勝了敵人。他們深知，在大難當(dāng)頭時(shí)，一個(gè)人的力量是有限的。狐貍爸爸不是孤軍奮戰(zhàn)，他的小狐貍也積極參與戰(zhàn)斗，所以他們可以多次脫離危險(xiǎn)。

后來，當(dāng)他遇到獾時(shí)，狐貍爸爸說服獾加入挖地道的行列。當(dāng)他們成功后，狐貍爸爸不是只管自己的家人，而是請(qǐng)來所有走投無路的動(dòng)物，共同幸福地生活。團(tuán)結(jié)一切在困難時(shí)期可以團(tuán)結(jié)起來的力量，幫助所有在幸福時(shí)期需要幫助的人。

我經(jīng)常在學(xué)***到困難，就想依賴爸爸媽媽，自己不肯動(dòng)腦筋。我以后也要學(xué)***先生和小狐貍的精神，在學(xué)***困難時(shí)要認(rèn)真動(dòng)腦筋，去戰(zhàn)勝困難、克服困難。

《了不起的狐貍爸爸》讀后感【篇3】

今年寒假，我看了一本書，叫做《了不起的狐貍爸爸》，先給大家介紹一下故事內(nèi)容：在一個(gè)村子里，有三個(gè)農(nóng)場主恨透了狐貍一家，因?yàn)樗鼈兂３５睫r(nóng)場去偷雞吃，三個(gè)農(nóng)場主決定把狐貍洞挖出來，他們拿槍把狐貍爸爸的尾巴給打掉了。但是狐貍爸爸很樂觀地想：

自己竟然還活著已經(jīng)夠幸運(yùn)的了。狐貍一家并沒有因此而放棄。狐貍爸爸想出了一個(gè)辦法，給三個(gè)農(nóng)民的農(nóng)場挖洞。在挖洞的過程中，有許多小動(dòng)物處于危險(xiǎn)之中。狐貍爸爸不是自私的，而是和他們分享食物。

最后，他們找到了很多食物，開了一個(gè)派對(duì)，三個(gè)農(nóng)民在狐貍洞里等著。

我認(rèn)為福克斯家族的不懈精神值得我們學(xué)習(xí)。狐貍爸爸聰明，機(jī)智，勇敢，樂觀，善于思考。他面對(duì)困難時(shí)并不著急。他很冷靜。他面對(duì)困難時(shí)并不自私。他團(tuán)結(jié)、樂于助人、樂于分享。他真是個(gè)狐貍爸爸。

我從狐貍爸爸身上找到很多值得學(xué)習(xí)的好品質(zhì)。在學(xué)習(xí)的過程中，我們難免會(huì)遇到各種各樣的困難，但與狐貍家族遇到的困難相比，我們應(yīng)該像狐貍爸爸一樣。遇到困難，要團(tuán)結(jié)一致，冷靜思考解決辦法。當(dāng)我們有收獲時(shí)，我們應(yīng)該知道如何分享，最終我們會(huì)贏。

《了不起的狐貍爸爸》讀后感【篇4】

寒假里，媽媽給我買了許多書，其中我最喜歡讀的就是《了不起的狐貍爸爸》。

《了不起的狐貍爸爸》這本書的作者是英國作家羅爾德達(dá)爾，故事主要是說狐貍先生為了生活，經(jīng)常去三個(gè)飼養(yǎng)場里偷取食物，所以農(nóng)場主們決定要把狐貍一家抓住，他們想盡了種種辦法，企圖除掉狐貍一家。但狐貍一家最終躲過了三個(gè)農(nóng)場主的追捕，和山上其他動(dòng)物一起，在地道里幸福的生活著。 故事中的狐貍爸爸是不但聰明機(jī)智、而且還非常堅(jiān)強(qiáng)。在農(nóng)場主們的挖掘機(jī)快要挖到狐貍的藏身之處時(shí)，狐貍爸爸帶領(lǐng)著家人堅(jiān)持不懈的挖洞，一次次地躲過農(nóng)場主的追捕。尤其是在三天三夜不吃不喝的情況下，仍然不肯放棄希望，終于把洞延伸到了農(nóng)場，找到了食物，使家人得以生存下去。同時(shí)，狐貍爸爸也非常團(tuán)結(jié)友愛，想到生存下去的方法后，還幫助居住在地下的有同樣遭遇的動(dòng)物們。 另外，不得不說一下狐貍媽媽和孩子們。他們雖然沒有強(qiáng)健的身軀和充滿智慧的頭腦，但是在最困難的時(shí)刻也沒有慌亂和放棄對(duì)狐貍爸爸的信任，這才使得狐貍爸爸能夠冷靜的思考問題，并帶領(lǐng)全家人使問題最終得到解決，這就是“團(tuán)結(jié)”的力量吧。 在生活和學(xué)習(xí)上，我也經(jīng)常遇到困難，以前我都不敢去面對(duì)，常常會(huì)放棄。

讀了這本書后，我從中受到極大的鼓舞，決定要向狐貍爸爸學(xué)習(xí)，俗話說：“辦法總比困難多”，相信我今后即使在困境面前，一定會(huì)堅(jiān)定信念，冷靜思考，勇敢面對(duì)!

《了不起的狐貍爸爸》讀后感【篇5】

這是英國奇幻文學(xué)大師羅德爾·達(dá)爾的一部經(jīng)典兒童文學(xué)作品。當(dāng)我第一次讀到這本書時(shí)，就如饑似渴般讀完這本書，感慨頗多。

故事中的博吉斯、邦斯和比恩是人們能遇到的最卑鄙、最陰險(xiǎn)、最刻薄的三個(gè)人。他們被人性的弱點(diǎn)所污染：自私、貪婪、惡意，甚至有些瘋狂。

當(dāng)他們個(gè)人的利益受到損害時(shí)，就會(huì)完全喪失了寬容、忍耐與博愛之情，他們無比憎恨偷竊他們東西的狐貍家族，于是決定殺之而后快，想盡一切辦法，不惜破壞自然環(huán)境，使用各種險(xiǎn)惡的手段去除掉敵人，卻始終沒能得逞，直到最后一刻也沒有放棄報(bào)復(fù)狐貍家族。

故事中的主人公狐貍改變過去在《狐假虎威》、《狐貍與烏鴉》等中的負(fù)面形象，在這里演繹了一場動(dòng)物與人類斗智斗勇的故事。其中，狐貍爸爸堅(jiān)強(qiáng)、機(jī)智、勇敢、聰明、負(fù)責(zé)。他很冷靜，面對(duì)困難時(shí)不放棄。他是個(gè)好丈夫，好父親，好隊(duì)長。面對(duì)危險(xiǎn)與困難，他毫不畏懼，全力以赴，勇往直前，帶領(lǐng)家庭成員運(yùn)籌帷幄，積極應(yīng)對(duì)，一次又一次的死里逃生，化險(xiǎn)為夷，最后成功說服并團(tuán)結(jié)其他弱勢(shì)動(dòng)物群體，一起與三個(gè)大壞蛋頑強(qiáng)斗爭，終于轉(zhuǎn)危為安，過上快樂幸福的地下美好生活！

狐貍媽媽是個(gè)美麗善良的女人，在她身上充分體現(xiàn)出一個(gè)母性的偉大，她十分信任并欣賞自己的丈夫，經(jīng)常說：“我丈夫是個(gè)了不起的狐貍”，在她因?yàn)槭艿襟@嚇而身體特別虛弱的時(shí)候，仍然不忘鼓勵(lì)自己的孩子，并盡全力幫助狐貍父子。四只天真活潑可愛的小狐貍也活潑勇敢。在父親的領(lǐng)導(dǎo)和指揮下，他們竭盡全力為最后的勝利作出自己的貢獻(xiàn)。

在這項(xiàng)工作中，我不喜歡三個(gè)農(nóng)民。他們又吝嗇又貪婪又壞。我希望他們能改掉壞習(xí)慣，做一個(gè)好人，希望狐貍爸爸能變得更加出色。

當(dāng)我們面對(duì)困難和挫折時(shí)，我們不應(yīng)該害怕。我們應(yīng)該對(duì)家庭有愛心、責(zé)任感和社會(huì)責(zé)任感，這是一個(gè)人應(yīng)該具備的良好品質(zhì)。小學(xué)生是學(xué)習(xí)知識(shí)和做人的重要時(shí)期。他們心中的責(zé)任種子將非常有利于孩子生活的發(fā)展。讓孩子們都做一個(gè)像狐貍爸爸那樣的人吧！

同時(shí)它告訴我這樣一個(gè)道理：生活中，把一件容易的事做好，就不容易；把一件簡單的事做好，我們就不簡單；把一件平凡的事做好，我們就不平凡；把一件小事做好，我們就會(huì)更了不起。

《了不起的狐貍爸爸》讀后感【篇6】

我讀了一本有趣的書——《了不起的狐貍爸爸》。這本書主要講的是博吉斯、邦斯和比恩三個(gè)飼養(yǎng)主憎恨狐貍先生的故事。

這本書最有意思的是：三個(gè)飼養(yǎng)主要活捉狐貍，當(dāng)三個(gè)飼養(yǎng)主在狐貍洞外等狐貍出來時(shí)，地洞里的狐貍已經(jīng)交了許多朋友，它們?cè)诘囟蠢镞^著幸福的生活……可那三個(gè)飼養(yǎng)主卻拿著槍，在洞外苦苦地守候著。我覺得狐貍爸爸的確很了不起，它能在大家陷入困境時(shí)動(dòng)腦筋，想辦法來克服困難、解決問題，并且最終取得了成功。

在生活中，我也遇到過許多困難，但我并沒有像狐貍爸爸那樣想辦法去克服。比如，我做數(shù)學(xué)題時(shí)，經(jīng)常會(huì)遇到不懂的問題，可我并沒有經(jīng)過認(rèn)真思考，就去問爸爸或媽媽，這是個(gè)不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。還有一次，媽媽給我買了一套1000片的拼圖，我本以為憑自己的能力，很快就可以拼好，可回家拆開一看，全是一些跟橡皮差不多大的拼塊，我立刻就沒有興趣了，于是我胡亂地拼了幾下，就再也不管它了，直到今天，拼圖還是沒有拼起來。

讀了《了不起的狐貍爸爸》這本書后，我要向狐貍爸爸學(xué)習(xí)，像他那樣努力想辦法克服困難，以后再做數(shù)學(xué)題時(shí)，我會(huì)認(rèn)真思考，盡量獨(dú)立完成，那盒可愛的拼圖，我也一定會(huì)把它們拼好。在學(xué)習(xí)和生活中，如果再遇到其他問題，我決不會(huì)退縮，而是想辦法去解決，我也要向狐貍爸爸一樣了不起。

書是我的良師益友，它永遠(yuǎn)是我的好老師！

《了不起的狐貍爸爸》讀后感【篇7】

假期里，我和孩子一起讀了英國作家羅爾德.達(dá)爾寫的《了不起的狐貍爸爸》這本書。

這本書主要講述了狐貍爸爸和博吉斯、邦斯和比恩之間的斗爭。在這場并非勢(shì)均力敵的較量中，狐貍一家處于絕對(duì)劣勢(shì)，狐貍爸爸憑著自己的智慧、勇敢、堅(jiān)韌，最終化險(xiǎn)為夷，使狐貍?cè)液推渌麆?dòng)物都過上了幸福平安的生活。

?？怂股窀傅贸晒κ紫纫?dú)w功于他的聰明才智。當(dāng)敵人準(zhǔn)備用槍伏擊他時(shí)，他熱衷于通過觀察洞穴環(huán)境來發(fā)現(xiàn)敵人的陰謀，從而成功逃過一劫。三個(gè)飼養(yǎng)場主又使用了各種工具和手段來對(duì)狐貍一家進(jìn)行剿滅時(shí)，狐貍爸爸通過冷靜分析，運(yùn)用正確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，挖出了直接通向飼養(yǎng)場的隧道，既避開了敵人的鋒芒，又獲得了豐盛的食物。

狐貍爸爸得成功在于他強(qiáng)烈的家庭責(zé)任感。面對(duì)敵人的巨大威脅時(shí)，他不怕困難。除了自己本能的求生欲望外，他心中還有一股強(qiáng)大的力量，那就是作為一家之主的責(zé)任感和使命感。狐貍爸爸有一個(gè)幸福的家庭，四只活潑可愛的小狐貍，還有一個(gè)溫柔體貼的狐貍太太。這是他的精神支柱和力量源泉。

當(dāng)面臨危難之際，他必須負(fù)起家長的責(zé)任，挺身而出來保護(hù)全家，去尋找美好的出路。事實(shí)證明，?？怂股窀竿耆龅搅诉@一點(diǎn)，他完美地解釋了什么是責(zé)任。

福克斯神父得成功在于他們的團(tuán)結(jié)和友愛。他們深知，在大難當(dāng)頭時(shí)，一個(gè)人的力量是有限的。狐貍爸爸不是孤軍奮戰(zhàn)，他的小狐貍也積極參與戰(zhàn)斗，所以他們可以多次脫離危險(xiǎn)。

后來，當(dāng)他遇到獾時(shí)，狐貍爸爸說服獾加入挖地道的行列。當(dāng)他們成功后，狐貍爸爸不是只管自己的家人，而是請(qǐng)來所有走投無路的動(dòng)物，共同幸福地生活。團(tuán)結(jié)一切困難時(shí)能團(tuán)結(jié)起來的力量，幫助一切幸福時(shí)需要幫助的人，這是多么高尚的精神境界??！

一句話，狐貍爸爸是偉大的。他聰明，堅(jiān)忍不拔，團(tuán)結(jié)，友好，勇于承擔(dān)責(zé)任。他的精神和品質(zhì)是我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣。

三（二）班李佩軒家長

二0一四年二月十日

《了不起的狐貍爸爸》讀后感【篇8】

暑假里，老師給我們推薦了《了不起的狐貍爸爸》這本書講述了一位聰明的狐貍爸爸、賢惠的狐貍媽媽和四個(gè)可愛的孩子。而他們的鄰居博吉斯、邦斯和比恩是三個(gè)最卑鄙、最小氣的飼養(yǎng)農(nóng)場主。狐貍爸爸每天傍晚都會(huì)去那三個(gè)農(nóng)場中的一家去偷取食物做晚餐。正是因?yàn)檫@樣，那三位小氣的農(nóng)場主恨透了狐貍爸爸。于是，那是三個(gè)農(nóng)場主就聯(lián)合在一起，想要消滅那聰明的狐貍爸爸。

半夜的時(shí)候當(dāng)狐貍爸爸從泥土洞里出來找食的時(shí)候，他們用槍打斷了狐貍爸爸的尾巴。狐貍爸爸忍痛帶著大家，把家具綁起來，背在身上，尋找出路。突然想到了一個(gè)好辦法，他催促孩子們向著博吉斯的雞舍挖去，然后他召集了一些小伙伴向著邦斯的鵝圈挖去，最后又挖向了比恩的蘋果酒窖。

那三個(gè)農(nóng)場主一直在外等狐貍爸爸出來，卻不知?jiǎng)游飩冊(cè)诘叵驴駳g。就這樣，狐貍先生用智慧打敗了那三個(gè)農(nóng)場主。

看了這本書，我深刻地體會(huì)到，我在學(xué)習(xí)上也要有這種堅(jiān)持不懈的精神，我要不斷地鼓勵(lì)自己，多動(dòng)腦筋，遇到困難不灰心才可能。

《了不起的狐貍爸爸》讀后感【篇9】

今天，我和爸爸讀完了英國作家羅爾德·達(dá)爾寫的《了不起的狐貍爸爸》這本書。

書中的人物有：胖胖的博吉斯、短發(fā)髻和鉛筆狀的豆子。他們?nèi)齻€(gè)人非常自私、貪婪、小氣。

他們特別討厭福克斯先生，因?yàn)樗偸窃谒麄兊霓r(nóng)場偷東西。狐貍先生十分機(jī)智、勇敢、警惕。他對(duì)自己的妻子、孩子很好。

狐貍先生幫助他的妻子和孩子逃脫了饑餓的困境。狐貍爸爸真了不起呀！讀到這兒，我想起了我自己有時(shí)候一道數(shù)學(xué)題做不出來，就哇哇大哭，爸爸就說：

“你呀，連狐貍爸爸都不如?！蹦菚r(shí)，我羞得一頭扎進(jìn)爸爸的懷里。后來，我又想：

狐貍先生改掉偷東西的習(xí)慣多好哇！那樣，他將是一個(gè)真正的了不起的狐貍爸爸。我也建議飼養(yǎng)場的主人擺脫貪婪、自私和吝嗇，做一個(gè)善良正直的人。

那么，這個(gè)世界就會(huì)變得更美好！

《了不起的狐貍爸爸》讀后感

這幾天，我讀了一本書，書名叫《了不起的狐貍爸爸》，它是英國著名兒童作家羅爾德·達(dá)爾寫的，故事主要講的是狐貍一家和三個(gè)飼養(yǎng)場場主之間發(fā)生的事。

有一個(gè)狐貍爸爸每天晚上問他的妻子和四個(gè)孩子想吃什么。在征求了它們的意見后，他去一個(gè)飼養(yǎng)場買了它們想要的美味食物。幾天后，三個(gè)卑鄙卑鄙的農(nóng)場主聚在一起討論如何抓住這只狡猾的狐貍。一個(gè)骨瘦如柴的老板想出了一個(gè)主意。他們每人拿了幾把槍，藏在狐貍的房子前，等著他父親出來。

那天晚上，狐貍爸爸運(yùn)氣不好，變成了一只尾巴斷了的狐貍。它們知道三個(gè)飼養(yǎng)場主時(shí)刻想著要它們的性命，于是狐貍爸爸就積極地想辦法躲避。三個(gè)飼養(yǎng)場主又用挖掘機(jī)挖它們，可聰明機(jī)智的狐貍爸爸帶著所有人順利逃走了，并且找到了那些飼養(yǎng)場，最終不僅沒有被場主們捉到，而且還和其它動(dòng)物們吃上了狐貍爸爸找來的美味佳肴。

我覺得這個(gè)故事很有趣。狐貍爸爸聰明機(jī)智，勇敢善良。它每次都能憑智慧化險(xiǎn)為夷，弄到食物；而且它把得到的食物與朋友們一起吃，讓其它動(dòng)物也分享它的快樂。

它真是了不起的狐貍爸爸！四個(gè)小狐貍非?？蓯?。它們?cè)诟赣H的領(lǐng)導(dǎo)下非常堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。狐貍遇到各種困難時(shí)，不屈服、不低頭，積極樂觀地戰(zhàn)勝了敵人，與敵人為智慧和勇氣而戰(zhàn)斗。我很佩服它們。

這本書充滿了驚險(xiǎn)、懸念、幽默和快樂，我很喜歡。我希望大家也都來讀一讀吧！

《了不起的狐貍爸爸》讀后感

近日，和女兒先后閱讀了《了不起的狐貍爸爸》一書，我被故事內(nèi)容深深打動(dòng)了。

狐貍通常被認(rèn)為是最聰明的動(dòng)物，但它們的聰明通常與壞事密不可分。但這本書中的狐貍是一個(gè)勇敢、機(jī)智、慈愛和樂于助人的狐貍父親。

《了不起的狐貍爸爸》真是一本了不起的書，這本書字里行間流露出狐貍爸爸對(duì)孩子的那種濃濃的愛，我讀后受益匪淺。

父母的愛可以激勵(lì)孩子前進(jìn)，甚至給他們帶來魔力和巨大的力量。作為孩子的父母，我們應(yīng)該向狐貍貍爸爸學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他不怕困難，迎難而上，積極樂觀的好品質(zhì)；學(xué)習(xí)他遇到困難會(huì)鼓勵(lì)孩子，叫他們不要泄氣的好精神。我們要給孩子樹立一個(gè)好榜樣，做一個(gè)有責(zé)任心和愛心的家長，在孩子心中永遠(yuǎn)是他們了不起的爸爸、媽媽！

謝謝你給我推薦這么一本好書，讓我分享閱讀的樂趣！

《了不起的狐貍爸爸》讀后感

一陣輕風(fēng)，吹拂著我的頭發(fā)，卻擦不去我的思緒。我的心情久久不能平靜，眼前時(shí)時(shí)浮現(xiàn)出《了不起的狐貍爸爸》這則童話故事。

《了不起的狐貍爸爸》是世界奇幻文學(xué)大師羅爾德.達(dá)爾的經(jīng)典作品。書中所講的故事是這樣的：

狐貍爸爸、狐貍媽媽和他們的四只小狐貍過著幸福的生活，而他的鄰居伯吉斯、邦斯和比恩是農(nóng)場最吝嗇和最便宜的三個(gè)主人，但這并不妨礙狐貍爸爸經(jīng)常從農(nóng)場得到美味的東西?？墒?，有一天，那三個(gè)家伙決定把狐貍爸爸除掉，他們?nèi)四弥鴺?，陰險(xiǎn)地等在狐貍先生的洞外，一場力量和智慧的較量開始了。狐貍先生一家和三個(gè)飼養(yǎng)場主相比絕對(duì)處于弱勢(shì)，就在危機(jī)萬分的時(shí)候，狐貍爸爸急中生智，他們把地道一直挖到三個(gè)飼養(yǎng)場主的飼養(yǎng)場，找到了食物，于是狐貍先生邀請(qǐng)受他連累的小動(dòng)物來參加宴會(huì)。

?？怂瓜壬退呐笥褌冞€一起創(chuàng)建了一個(gè)地下村莊，從此過上了幸福的生活。

掩卷沉思，心中一陣激蕩。在我的腦海里，我無法忘記我疲憊的狐貍爸爸和三個(gè)貪婪的農(nóng)民打架的場景。獾、兔子等小動(dòng)物天真活潑的樣子更讓人難忘。這個(gè)故事深深地震撼了我，我不禁想起了這樣一個(gè)故事。

某國的自然保護(hù)區(qū)內(nèi)，參觀者在觀賞了各種珍禽異獸后，來了最后一個(gè)陳列室，那里展覽了各種破壞自然保護(hù)的事例。出口處，展著“最可怕的動(dòng)物”，誰都很想掀開遮蓋窗口的紙，窺視一下“最可怕的動(dòng)物”。然而，每一個(gè)打開報(bào)紙的人都默默地蓋上報(bào)紙，留下了思考——原來報(bào)紙后面有一面鏡子！

這是多么機(jī)智而深刻的解說！這篇文章中的三個(gè)卑鄙吝嗇的農(nóng)民是我們自私、貪婪和兇殘的最好證明？為了滿足人類的需要，我們?nèi)绾螌?duì)待自然和動(dòng)物？

據(jù)報(bào)道，由于人類的干預(yù)，物種滅絕的速度比自然界快1000多倍。如果這種情況得不到控制，也許在不久的將來，人類毀滅物種的速度將快于地質(zhì)歷史上對(duì)物種的災(zāi)難性破壞。滿目蒼涼、森林被破壞、動(dòng)物被獵殺，人類不顧一切地去掠奪，從而使我們生存的星球面臨大自然的報(bào)復(fù) ，各種災(zāi)害不斷，直接影響著我們乃至我們下一代的生存。

童話是溫馨的，作者用浪漫和優(yōu)雅的筆調(diào)描寫了發(fā)生在狐貍先生一家以及獾、兔子等小動(dòng)物身上的苦難和掙扎，最終憑著狐貍爸爸的聰明，逃出了三個(gè)農(nóng)場住的魔爪生存下來的生動(dòng)場景，同時(shí)給他們一個(gè)不小的教訓(xùn)，盜竊別人的東西要付出代價(jià)的，幸福的生活要靠自己勤勞的雙手去創(chuàng)造。

《了不起的狐貍爸爸》中的狐貍是一個(gè)聰明、善良、勇敢的化身。他們?yōu)榱颂用摬┘?、邦斯和比恩等人的捕殺，便和其他一些?dòng)物開始了求生的歷程。其實(shí)，在現(xiàn)實(shí)生活中，許多動(dòng)物沒有狐貍先生那么幸運(yùn)，人類對(duì)大自然的破壞，已經(jīng)使動(dòng)物們無家可歸、無法生存了。

現(xiàn)在，新世紀(jì)的鐘聲已敲響，我們乃是國家的小主人，我們要行動(dòng)起來，保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，實(shí)質(zhì)上，是在保護(hù)我們共有的地球，是在保護(hù)我們?nèi)祟愖约骸Ｋ晕覀儾荒芟袢齻€(gè)自私的農(nóng)場住一樣殘暴，要熱愛大自然，善待生命、愛護(hù)動(dòng)物，正是因?yàn)楦鞣N各樣可愛動(dòng)物的存在才使我們的世界變得如此精彩奪目。

《了不起的狐貍爸爸》讀后感

我讀了《了不起的狐貍爸爸》這本書，明白很多的道理：為人不要太吝嗇，否則沒有什么好下場；在困難之中要像狐貍先生那樣樂觀、堅(jiān)強(qiáng)、冷靜、自信、努力思考、積極尋求克服困難的辦法等等。

這本書主要講的是：狐貍先生、狐貍太太和四只小狐貍住在一個(gè)樹洞里。他們每天晚上都要到博吉斯、邦斯和比恩那里偷東西吃，他們?nèi)齻€(gè)對(duì)狐貍先生很不滿。

第一次用槍射擊，結(jié)果只打斷了狐貍尾巴；第二次用鐵鍬挖，結(jié)果還是沒有成功；第三次挖掘機(jī)挖，但還是沒有成功。然后派人包圍了整座山，狐貍想出一個(gè)好辦法：他們先挖地道，挖到了博吉斯的一號(hào)農(nóng)舍，偷了很多雞，然后又挖地道，挖到邦斯的鴨、鵝飼養(yǎng)場，又偷了許多東西，最后還偷了比恩許多蘋果酒。

狐貍先生舉行了一場隆重的宴會(huì)，至少有二十九個(gè)動(dòng)物參加這場隆重的宴會(huì)?？尚Φ氖?，博吉斯、邦斯和比恩還坐在那兒等呢！

這本書給我印象最深的是狐貍先生被打斷最令它自豪的尾巴時(shí)，它很樂觀地想：“自己竟然還活著已經(jīng)夠幸運(yùn)的了?！痹诿媾R生命危險(xiǎn)時(shí)，它還那么樂觀、堅(jiān)強(qiáng)。

我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中難免遇到各種各樣的困難，但比起狐貍一家遭受的困難小多了，所以我們遇到任何困難時(shí)，都要向狐貍先生那樣樂觀、自信和勇敢。

這本書令我最感動(dòng)的是四只小狐貍雖然餓了三天三夜，但是在爸爸的帶領(lǐng)下，挖了長長的隧道，獲得了美味的食物后并沒有馬上飽餐一頓，而是仍然餓著肚子繼續(xù)勞動(dòng)，直到大家一起舉行一場盛大的宴會(huì)為止，表現(xiàn)了他們堅(jiān)持不懈的精神和大公無私的良好品德，值得我們學(xué)習(xí)。

非常感謝姜老師為我們推薦《了不起的狐貍爸爸》一書，和兒子共讀，感受頗多，受益匪淺。

書中主要講狐貍一家為了生存如何與三個(gè)卑鄙齷齪的農(nóng)場主博吉斯、邦斯、比恩斗智斗勇的故事。生死關(guān)頭，在狐貍爸爸的帶領(lǐng)下，一家人不僅戰(zhàn)勝了農(nóng)場主，而且還幫助鄰居們過上了無憂無慮、幸?？鞓返奶焯冒闵?。整個(gè)故事愛憎分明，扣人心弦，活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)了狐貍爸爸的聰明、樂觀、自信和樂于助人的光輝形象。

狐貍一家其樂融融，溫馨無比，我們能時(shí)時(shí)刻刻感受到它們彼此之間的互相鼓勵(lì)、互相安慰。當(dāng)狐貍爸爸被博吉斯它們打斷尾巴后，可愛而懂事的小狐貍安慰到：“它很快就又會(huì)長出來，爸爸。

”溫柔善良的狐貍媽媽總是用“你們的爸爸是一個(gè)了不起的狐貍”來鼓勵(lì)和教育小狐貍們。狐貍爸爸在生死關(guān)頭總能給孩子們希望，總是滿腔激情鼓勵(lì)孩子們戰(zhàn)勝一切困難。在這種環(huán)境下長大的小狐貍們個(gè)個(gè)都很優(yōu)秀：

在三天三夜沒吃沒喝，生命遭受威脅的情況下，它們沒有氣餒，沒有放棄生存的希望，而是齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一致克服重重困難，而且還懂得與大家同樂，分享勞動(dòng)果實(shí)。讀到這里，我不禁想到一個(gè)家庭對(duì)一個(gè)孩子的成長竟如此重要。孩子是父母的影子，我們不一定能為孩子提供富裕的物質(zhì)生活，但決不能沒有豐富多彩的精神生活。

父母是孩子的精神支柱，所以無論生活多么艱辛，命運(yùn)多么不平，我們都不能對(duì)生活失去希望，應(yīng)該充滿激情。無論孩子是平庸，還是優(yōu)秀，我們都要無條件接納孩子，給他鼓舞，給他信心，給他戰(zhàn)勝一切困難的勇氣和力量。一個(gè)溫柔的撫摸，一個(gè)善意的眼神、一句深情的鼓勵(lì)，足以讓孩子們找回克服困難的信心和勇氣。

一個(gè)孩子的成功只能造福一個(gè)家庭，每一個(gè)孩子的成功才能造福一個(gè)世界，因此我們應(yīng)該以身作則，努力為孩子營造一個(gè)溫馨和睦的家，營造一個(gè)和諧團(tuán)結(jié)的社會(huì)大家庭，像狐貍和它的鄰居那樣。

總之，愿天下所有的家都成為令人神往的地方，都成為溫馨的港灣：有像狐貍先生一樣樂觀向上的爸爸，有像狐貍太太一樣溫柔體貼的媽媽，還有像小狐貍一樣堅(jiān)強(qiáng)、可愛、懂事的孩子們……

《了不起的狐貍爸爸》讀后感

暑假里，我讀了《了不起的狐貍爸爸》。故事說：有三個(gè)飼養(yǎng)場的場主，他們是雞場主人博吉斯，鴨鵝場主人邦斯和火雞場、蘋果園的主人比恩。

他們?nèi)齻€(gè)非常憎恨狐貍先生，因?yàn)樗?jīng)常偷飼養(yǎng)場的東西。有一次三個(gè)人把狐貍先生的尾巴打掉了，還挖它們的洞。但聰明的狐貍先生很快就找到了飼養(yǎng)場的雞舍，大倉庫和蘋果酒窖。

還請(qǐng)大家吃了一頓，而飼養(yǎng)場主們?nèi)匀辉诘人鼈凁I死。

我覺得故事里的狐貍爸爸非常了不起。在尾巴斷了，身處絕境時(shí)還能帶大家逃生。它聰明、沉著冷靜、遇事不慌，讓飼養(yǎng)場主們不知所措。

看到狐貍爸爸為了自己的孩子、家人，奮不顧身地與敵人戰(zhàn)斗，我不禁想起我的爸爸。前幾天，我媽媽出差了，爸爸在家照顧我。我突然病了，不停地吐。

爸爸看我那樣就開著車送我去醫(yī)院。開車時(shí)爸爸怕我冷，沒開窗戶，熱得他一身是汗。在醫(yī)院他很著急，我趴在他背上都能聽到他的呼吸，很急促，顯然是又累又急。

我的病好了，爸爸還是噓寒問暖的，爸爸真愛我?。?/p>

父愛如山，母愛如海，讀了這本書，我明白了這句話。也明白了爸爸對(duì)我的愛。其實(shí)，這世界上哪個(gè)爸爸不愿對(duì)自己的子女付出一切呢？

仔細(xì)想想，每天我都沐浴著父愛成長，我真心的對(duì)爸爸說：爸爸，我愛你p>

《了不起的狐貍爸爸》讀后感【篇10】

我家的書架里有一本我最喜歡的書，書名是《了不起的狐貍爸爸》。這本書的作者是羅蘭·達(dá)爾?，F(xiàn)在讓我把這本書介紹給你！

這本書主要講述了聰明、勇敢、樂觀的狐貍爸爸和三個(gè)陰險(xiǎn)狡猾的農(nóng)民為智慧和勇氣而斗爭的故事。

村里住著三個(gè)卑鄙吝嗇的農(nóng)場主：博吉斯、比恩和邦斯。狐貍先生每天晚上都會(huì)從他們那里偷回雞鴨等好吃的回家與妻子和四個(gè)寶寶吃，這可把三個(gè)飼養(yǎng)場主氣壞了。

他們想出了各種各樣的壞主意來對(duì)付狐貍爸爸。他們都被勇敢而聰明的狐貍爸爸一個(gè)接一個(gè)地打斷了。只有一次他們收獲了一點(diǎn)——一條狐尾。狐貍爸爸竟然一點(diǎn)兒也不沮喪，摸著殘存的尾巴根兒樂觀地說：“只要活著就是幸運(yùn)的。

”最終，比恩他們發(fā)現(xiàn)了狐貍一家的洞穴，竟然動(dòng)用了挖掘機(jī)。狐貍一家不得不拼命挖土逃命。轉(zhuǎn)眼間，狐貍一經(jīng)三天三夜沒吃沒喝了。

在危急中，聰明的狐貍爸爸想出了一個(gè)主意。憑著過去偷東西的經(jīng)驗(yàn)，他熟練地找到了3個(gè)飼養(yǎng)場老板的飼養(yǎng)場。我們還邀請(qǐng)其他動(dòng)物舉行宴會(huì)，像國王一樣過著幸福的生活

而這時(shí)，三位蠢得要死的飼養(yǎng)場主還傻乎乎地冒著雨蹲守在狐貍洞外。想著狐貍一家什么時(shí)候能被餓死呢！

這本書我每次讀都是愛不釋手，覺得狐貍爸爸可真了不起。面對(duì)強(qiáng)大的敵人，他可以冷靜下來，毫無畏懼地想出那么多好主意。即使他失去了尾巴，他也有理由快樂。這本書讓我明白，無論遇到什么困難，都不要害怕，樂觀地面對(duì)，只要?jiǎng)觿?dòng)腦筋，我就會(huì)想出一個(gè)好辦法。

狐貍讀后感熱門

以書為友，一生受益；以書為伴，一生充實(shí)；以書為樂，一生幸福，我們?cè)陂喿x作者寫的作品時(shí)，不禁被作品中的深意所觸動(dòng)。撰寫讀后感應(yīng)關(guān)注文章重點(diǎn)，不要涉及無關(guān)的觀點(diǎn)。想要更好地掌握“狐貍讀后感”的相關(guān)知識(shí)趕緊來看看這篇文章吧，我相信這些策略可以幫助您改善工作效率！

狐貍讀后感(篇1)

暑假期間我閱讀了《聰明的小狐貍》。從中我看到另外一種樣子的狐貍。這本書主要介紹了小狐貍一家活在一個(gè)山坡的另一邊，小狐貍家的入口很隱蔽?？墒怯幸惶烊肟诒槐绢D西和本頓巴發(fā)現(xiàn)了，幸好狐貍窩很彎曲，竿子碰不到小狐貍們，于是本頓西和本頓巴決定明天再來抓小狐貍，狐貍媽媽和狐貍爸爸知道現(xiàn)在的家已經(jīng)不安全了，于是第二天黎明的時(shí)候，整個(gè)狐分里家族開始搬家了。我從中看到與眾不同的狐貍。這只狐貍不會(huì)像其他狐貍一樣狡猾，也不會(huì)像其他狐貍一樣經(jīng)常做一些壞事。它有一顆善良、友愛的心。其他狐貍做了錯(cuò)事都是沾沾自喜，而它做錯(cuò)事會(huì)反省，防止以后類似的事情再次發(fā)生。除此之外，它也十分聰明、有上進(jìn)心，會(huì)用地形擺脫獵人或獵狗的追殺。

這本書讓我學(xué)到了許多知識(shí)，面對(duì)困難要多動(dòng)腦筋去解決，不能一味靠父母的幫助，因?yàn)槲覀兛傆幸惶鞎?huì)長大，獨(dú)自面對(duì)生活，同時(shí)與人交往要誠實(shí)，樂于助人。

狐貍讀后感(篇2)

《狐貍列那的故事》讀后感

南京市浦口區(qū)新世紀(jì)小學(xué)二(3)班

我看了一本書，名叫《狐貍列那的故事》。這本書很好看，講述的是一只披著紅色的毛皮、身材瘦小、奸詐狡猾的狐貍—列那。列那很聰明，總是惹是生非，他不停的整狼伊桑格蘭一家，讓花貓蒂貝爾斷了尾巴……

我喜歡這只不平凡的狐貍，雖然它作惡多端，卻總是靠智慧和勇氣一次次化險(xiǎn)為夷。它以生存為根本；以狡猾為利器，勇敢的捍衛(wèi)生命的尊嚴(yán)，讓人愛恨交加。列那的身上既有優(yōu)點(diǎn)又有缺點(diǎn)。他的優(yōu)點(diǎn)就是幽默、樂觀、從不屈服、不畏強(qiáng)暴，富有反抗精神。它的缺點(diǎn)是愛欺負(fù)別人，我們可不能學(xué)它這樣，我們要團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助。列那真是太聰明了，他考慮到每個(gè)存在的問題，而不只是單方面考慮一個(gè)問題所以他做事總是那么一帆風(fēng)順。

列那真是一只勇敢聰明的狐貍。這使我想到了自己。我遇到困難的時(shí)候便會(huì)退縮，所以我決定從今往后一定要像列那一樣：勇敢的去面對(duì)。

Yu shu lan 2015-08-10

狐貍讀后感(篇3)

《獵狗和狐貍》這個(gè)題目，讓我想起了那個(gè)經(jīng)典的故事：“狐貍和葡萄”，雖然題目相似，但故事的主線大相徑庭，這兩個(gè)故事也正是用兩個(gè)動(dòng)物來塑造人物形象，想要講述的大概就是：人品、格局和承受壓力的差異，接下來讓我們一點(diǎn)點(diǎn)來揭開故事的真臉吧。

《獵狗和狐貍》這個(gè)故事發(fā)生在一座森林里，這個(gè)森林里住著一只擁有高尚品質(zhì)的獵狗和一只狡猾的狐貍。在這個(gè)森林里，獵狗過著守護(hù)森林的生活，他專門負(fù)責(zé)在森林里捕殺那些危害到其他動(dòng)物的兔子，狐貍則經(jīng)常偷竊別人的財(cái)物來充實(shí)自己。在這個(gè)森林里，獵狗和狐貍被認(rèn)為是兩個(gè)完全不同的人，獵狗是一個(gè)擁有高貴品質(zhì)和忠誠之心的人，絕不會(huì)去做任何有損他的聲譽(yù)和信譽(yù)的事情，而狐貍則是一個(gè)卑劣的人，他帶著欺騙、欺壓和自私的品質(zhì)活在這個(gè)森林里。

一天，獵狗和狐貍相遇了，狐貍試圖讓獵狗向他妥協(xié)并利用獵狗的身份來得到更多的財(cái)富和金錢，獵狗毅然拒絕了他的條件，他認(rèn)為這樣做會(huì)讓他失去信譽(yù)和影響力，這違反了他為自己和別人設(shè)定的高貴品質(zhì)。獵狗的回絕，讓這個(gè)狡猾的狐貍開始了他的報(bào)復(fù)計(jì)劃，他試圖讓獵狗遭受打擊和迫害，讓他變得像一個(gè)獵物一樣，但獵狗不屈不撓，守衛(wèi)著森林的品質(zhì)并且讓他的事業(yè)和聲譽(yù)更加良好。

這個(gè)故事給我們帶來的啟示是有差別的：在現(xiàn)實(shí)生活中，我們應(yīng)該樹立起高貴人格和堅(jiān)強(qiáng)意志，堅(jiān)持不偏不陷、不屈不撓的信念和決心，不讓自己被迫害和欺負(fù)，這樣我們才能夠過上充實(shí)豐富、快樂和美好的生活。同樣，每個(gè)人的生活都會(huì)面臨壓力和困境，但是我們要學(xué)會(huì)和這些壓力和困境做斗爭，我們需要保持堅(jiān)韌、堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)來克服這些困境。因?yàn)槲覀兛梢钥吹剑谶@個(gè)森林里，雖然獵狗和狐貍看似同在一個(gè)環(huán)境中，但是他們的品質(zhì)和性格讓他們生活的差距更加明顯。

這個(gè)故事最重要的一點(diǎn)是：我們需要為自己的品質(zhì)和行為付出代價(jià)，并且在付出代價(jià)的同時(shí)要保留良好的品質(zhì)和行為，這樣我們才能夠在人生道路上走得更加輕松和自信。每一步都是自己奮斗出來的，這不僅僅是領(lǐng)導(dǎo)人，更是每個(gè)人的共同點(diǎn)。所以我們要珍惜自己的人生，不要放棄我們一步步努力實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。總之，這個(gè)故事告訴了我們一個(gè)真正的英雄是什么，以及我們應(yīng)該朝著什么方向努力。

狐貍讀后感(篇4)

最近，我迷上了沈石溪寫的動(dòng)物題材**?！逗偟墓适隆愤@本書深深地吸引了我。我不能放過這本書，一個(gè)個(gè)讀著生動(dòng)的故事，仿佛我也和作者一起走進(jìn)了動(dòng)物世界。

《瞎眼狐清窩》講述了瞎眼的狐媽媽寧可守在窩里衣食無依也要讓自己的寶寶在適齡的時(shí)候走出家門獨(dú)立生存?！睹妹煤兩分v述了兩只狐貍來到新環(huán)境，姐姐狐孤芳自賞，被排斥，最終被活活餓死；妹妹狐入鄉(xiāng)隨俗，被接受，最終融入了大家庭。這兩個(gè)故事讓我看到了狐貍社會(huì)的生存法則。

最吸引我眼球的還屬《會(huì)做**的狐》。故事的名字很神奇——狐貍也做生意！一天，作者在西雙版納捉到了一只小紅狐。

第二天，母狐貍找到了她的孩子，想和一只雞交易。作者不屑作者件事，認(rèn)為不值得。母狐救子心切，抓紅腹角雉（一種有著漂亮羽毛的珍稀飛禽，形似野雞）討好作者，誰知作者起了貪念，接連得到了兩只紅腹角雉卻不肯見好就收，還想放長線釣大魚。狐貍可不是那么好對(duì)付的，她想：

你不要敬酒不吃吃罰酒，你要是再不放我的孩子，我明天要你好看！在接下來的日子里，院子里沒再出現(xiàn)紅腹角雉，取而代之的是一只五臟六腑裸露在外的死老老鼠；一泡稀糊糊的狐貍屎屙在門前；一泡狐貍尿淋在床上；院子里的四只母雞像被理了發(fā)似的，火雞一般地赤裸著脖子……

人啊，真不能貪得無厭。如果作者在得到兩只紅腹雉后放了小狐貍，狐貍的母子會(huì)盡快團(tuán)聚，他自己也能收獲兩只珍稀的鳥，不是每個(gè)人都高興嗎？現(xiàn)在可好，沒打到狐貍還惹了一身騷！

一提到狐貍，什么狐朋狗友啊，兔死狐悲啊，狐貍精啊，類似的負(fù)能量詞匯就會(huì)脫口而出。我們總是用背叛和狡猾的貶義詞來形容狐貍。事實(shí)上，它們也是未知的。它們有偉大的母性。為了自己的孩子，它們絞盡腦汁，盡力而為。它們智商很高。在與人交易的過程中，它們遵守規(guī)則。相反，人類玩的是小聰明，想玩。

縱觀這些動(dòng)物**里的主角兒，其實(shí)它們并非像你想象得那么壞，只要你找到和它們交往的方法，它們一樣會(huì)成為你的好朋友。

狐貍讀后感(篇5)

好心的狐貍，是一本經(jīng)典的兒童文學(xué)讀物，故事主要講述了一只好心的狐貍在森林中遇到各種動(dòng)物后，用自己的機(jī)智才智和善良的品質(zhì)，幫助了他們解決了各種困難和問題。本文將從故事情節(jié)、人物塑造、表達(dá)的思想主題等方面來詳細(xì)探討這本經(jīng)典兒童文學(xué)讀物。

首先，就是故事情節(jié)方面。整個(gè)故事以好心的狐貍為主線展開，故事緊湊有趣，情節(jié)生動(dòng)有趣。故事通過描寫好心的狐貍幫助動(dòng)物解決問題的經(jīng)歷，讓讀者在欣賞故事的同時(shí)，領(lǐng)悟到了誠實(shí)守信、樂于助人、團(tuán)結(jié)協(xié)作等重要的人生價(jià)值觀。從故事的情節(jié)中，讀者可以感受到人與人之間的友愛和關(guān)懷，不論是好心的狐貍、胖胖的青蛙、病倒的烏鴉等，每個(gè)角色都有著獨(dú)特的性格和特點(diǎn)，故事也正是通過這些角色性格的交流和互動(dòng)，表達(dá)了人與人之間的關(guān)愛和友情。

其次，就是人物塑造方面。好心的狐貍是這本書的主角，他雖然是一只狐貍，但是有著非常人性化的品質(zhì)，如機(jī)智、勇敢、善良。好心的狐貍雖然是一個(gè)小小的動(dòng)物，但是他用自己的機(jī)智和善良的品質(zhì)，成功幫助了青蛙、烏鴉、兔子、刺猬等各種各樣的動(dòng)物解決了他們的問題，通過這個(gè)故事，讓讀者體會(huì)到只要有耐心和善心，任何事情都可以做到。在故事中，不僅主角，其他的角色也很有魅力，如溫暖的青蛙、孤獨(dú)的烏鴉、傲慢的兔子等，在故事中，各種動(dòng)物的性格都被描繪得非常生動(dòng)，這讓讀者更容易地感情移入其中，產(chǎn)生共鳴。

最后，就是思想主題方面。故事情節(jié)和人物塑造都營造出了一種積極向上的氛圍，這也是書中最重要的思想價(jià)值所在。好心的狐貍通過自己的善良品質(zhì)贏得了大家的尊敬和信任，故事也給讀者傳遞了一種讓我們要學(xué)會(huì)思考、善良、勇敢、樂觀和堅(jiān)韌的重要性的思想。自幼的兒童對(duì)于智慧、善良和正義的本能追尋和渴求，這些積極的模范故事是很適合他們讀的。這本書也能夠在閱讀之后引發(fā)一些討論，一些關(guān)于美德、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、信任、友誼等等的問題，會(huì)讓孩子們更好地理解這本書所表達(dá)的思想。

總之，“好心的狐貍”是一本非常受歡迎的兒童文學(xué)經(jīng)典讀物，它用一個(gè)別具一格的角度，書寫了一段生動(dòng)有趣而有深刻意義的故事，反映了人們?cè)谌粘Ｉ钪行枰挠職?、耐心、智慧和胸懷。它豐富的情節(jié)設(shè)置、深刻的思想內(nèi)涵以及對(duì)人性修養(yǎng)的啟蒙教育，使得這本書被無數(shù)孩子和家長推崇和喜愛。這本書是一本具有很強(qiáng)的感染力的好書，是孩子童年必讀的經(jīng)典兒童文學(xué)讀物之一。

狐貍讀后感(篇6)

我讀了《肚脹的狐貍》，這本動(dòng)物寓言故事深深地觸動(dòng)了我的內(nèi)心。

這個(gè)寓言故事講述了一只狐貍因?yàn)樨澇远鴮?dǎo)致肚子脹滿了氣，無法動(dòng)彈，最終被捕殺。故事開篇就清晰地描繪了狐貍的形象：美麗的毛皮，聰明的頭腦，以及貪食的本性。這個(gè)狐貍因?yàn)檠矍暗拿牢叮チ死潇o和理性，一口氣吞下了太多的食物。當(dāng)她意識(shí)到自己的愚蠢時(shí)，卻已經(jīng)太晚了。

這個(gè)故事為我們揭示了貪婪的危害，它不僅會(huì)讓我們失去智慧，還會(huì)讓我們陷入困境。這個(gè)故事的另一個(gè)重要的主題是，我們應(yīng)該珍惜生命。狐貍作為一個(gè)智慧、敏捷的動(dòng)物，卻因?yàn)樨澞疃罱K喪失了生命，這對(duì)我們來說是一個(gè)警醒。我們應(yīng)該明白，人類和動(dòng)物一樣，都應(yīng)該珍視自己的生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。

故事還通過狐貍遇到的好心人——漁夫，為我們展示了人性的美好。盡管狐貍曾經(jīng)是他的敵人，但漁夫仍然選擇了幫助她，用自己的智慧將狐貍解救出來，讓她有了一個(gè)重新開始的機(jī)會(huì)。這個(gè)細(xì)節(jié)為整個(gè)故事增添了一份溫暖的色彩，讓我們看到，在這個(gè)世界上，仍然有許多人擁有一顆善良的心。

以一個(gè)狐貍為故事主角，是非常生動(dòng)的安排。一方面, 狐貍是生活在人類旁邊的動(dòng)物，它的形象深入人心，彰顯了一種生動(dòng)的形象。另一方面, 狐貍的聰慧和機(jī)智，也是許多故事的主要元素。因此，這個(gè)選角讓讀者在閱讀的時(shí)候，很容易地產(chǎn)生共鳴和情感投射。我們可以從狐貍的故事中，發(fā)現(xiàn)自己或他人的影子，從而獲得更加深刻的感受，和有益的啟示。

總之，《肚脹的狐貍》這個(gè)寓言故事，對(duì)我來說意義重大。它不僅讓我明白貪念的危害，而且讓我感受到人性的美好。故事中深入靈魂的啟示，不僅讓我在當(dāng)下提高了自己的警惕，也給了我今后生活的指引。無論在哪個(gè)時(shí)代，我們都需要這種重視道德教育的寓言故事，以便幫助我們成為一個(gè)更好、更為完整的人。

讀后感狐貍700字

欲速是讀書第一大病，功夫重在綿密不間斷，不在不速也。讀作者寫的作品之后，會(huì)有種愉悅的感受，讀后感就是將自己讀后的感悟用文字表達(dá)出來。好的作品的讀后感模板是什么樣的呢？也許以下內(nèi)容“讀后感狐貍”合你胃口！相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

讀后感狐貍(篇1)

這一篇故事十分感人，故事情節(jié)感動(dòng)的我都流眼淚了。故事講的是：山上有個(gè)狐貍窩，“寶寶”在窩里哭著：“媽媽，我餓!”“寶寶別哭！，媽媽給你弄一點(diǎn)葡萄回來！”狐貍媽媽這么說著它就到很遠(yuǎn)的地方去摘葡萄去了。它好不容易才找到一個(gè)葡萄園，摘下一大串葡萄，就急急忙忙的叼著葡萄往家里跑。當(dāng)它快跑到家的時(shí)候，狐貍媽媽突然感到非常的疲倦。于是，它松開嘴，放下葡萄，正當(dāng)它恢復(fù)一些體力的時(shí)候，這時(shí)它聽到一陣撕心裂肺的可怕叫聲，?。〔缓?，是獵人來了！狐貍媽媽的第一感覺就是叫自己的孩子快跑。狐貍寶寶在自己媽媽的提醒下，順利的逃脫了死神的魔掌，而狐貍媽媽卻未能逃脫。

這是一篇多么感人的故事??！首先，我們可以從開頭看出，狐貍媽媽一聽到自己的寶寶餓得難受，就不顧一切的去給它摘葡萄吃。我們又從故事的結(jié)尾看出，狐貍媽媽不顧自己的生命危險(xiǎn)舍身救自己的孩子。假設(shè)狐貍寶寶長大之后得知這個(gè)消息之后，那狐貍寶寶是多么的心酸??！

“母愛是無私奉獻(xiàn)的”這句話大家一定很熟悉吧？狐貍媽媽就是無私的把自己的生命奉獻(xiàn)給狐貍寶寶，體現(xiàn)了母愛的偉大。在我們的現(xiàn)實(shí)生活中也有許多像狐貍媽媽這樣無私奉獻(xiàn)的人，比如，像四川大地震里的一位老師，他用他的身體保護(hù)住了四個(gè)學(xué)生的性命，而自己卻喪生在廢墟當(dāng)中。當(dāng)然，這并非只有著一位老師做了這么偉大的事情，還有許許多多這樣值得我們尊敬的人，只是我沒有一一寫出來，但不代表那些人就可以被我們忽略，遺忘。

最后，我還想再加一句話，那就是：母親是一片陽光，即使在寒冷的冬天，也能讓你感受到春天的溫暖；母親是一泓清泉，即使心靈蒙上了灰塵，也能讓你清澈澄凈；母親是一株樹，即使身處茫茫沙漠，也會(huì)為你撐起一片綠蔭。

讀后感狐貍(篇2)

今天，我看到了一則寓言故事，它的名字叫《狐貍和葡萄》。

故事主要講了一只饑渴的狐貍想要吃到高高的架子上成熟的葡萄，結(jié)果它嘗試了三次，費(fèi)盡力氣，也沒能摘到葡萄，于是就大失所望地離開了，還邊走邊說：“這葡萄還沒有成熟，我敢肯定它是酸的?！苯又腿フ移渌贸缘氖澄锶チ恕?/p>

我就是認(rèn)為這只狐貍太愛為自己找借口了，自己沒有能力去摘葡萄卻說葡萄是酸的，它為自己的失敗找了一個(gè)冠冕堂皇的借口。可是，難道我們?cè)谏钪校蜎]有為自己找過借口嗎？比如明明不想寫作業(yè)卻說作業(yè)太多；明明沒掌握好知識(shí)卻說作業(yè)太難了；明明比不過別人卻說別人的東西更好……

記得有一天，我們學(xué)校舉行校運(yùn)會(huì)，我被選中代表班級(jí)參加跳繩比賽。比賽結(jié)果出來后，我得知我才拿了第二名。我不服氣了，對(duì)著第一名的選手說：“你的繩子早就調(diào)好了，比較好跳，而我的太長?！彼犃酥缶蜕鷼獾卣f：“比不過就是比不過，還像狐貍一樣，吃不到葡萄說葡萄酸?！蔽翌D時(shí)啞口無言，才發(fā)現(xiàn)……

不知不覺中，我也曾像這狐貍一樣找各種借口來掩蓋自己的失敗，如今回想起來仍然深感慚愧。

讀后感狐貍(篇3)

狐貍狡猾的對(duì)烏鴉說：烏鴉大姐，您可好？我又想聽您唱歌了！烏鴉友好地看了一下狐貍，心想：真是黃鼠狼給雞拜年沒安好心，想騙我，沒門。想著：只見它小心翼翼地把肉放在樹枝上，然后又站在上面壓壓，接著又左看看右看看，肉確實(shí)像年糕一樣貼在樹枝上了，終于放心了。接下來，看我的！

狐貍見烏鴉一聲不吭，很奇怪。這時(shí)一張白紙飄了下來，蕩來蕩去，落在了地上。狐貍一看，氣死我矣！上面寫著：百鳥演唱會(huì)門票。烏鴉站在枝頭，挺著胸脯說：我剛剛報(bào)名，明天去聽我唱歌吧！狐貍將計(jì)就計(jì)，問：那地址在哪？又偷偷拿出一個(gè)盒子，同時(shí)那雙賤溜溜的眼睛已經(jīng)瞄準(zhǔn)了那塊肉，在森林南邊的烏鴉正說著，一塊石頭飛來，把那塊肉打掉了。

我的肉！烏鴉見肉掉在一個(gè)盒子里，就飛下來搶，剛到盒子里，盒子就啪一下被關(guān)上了，狐貍奸笑著說：哈哈，今天收獲太大了，得了兩塊肉，晚飯有了！

烏鴉眼晴一轉(zhuǎn)，說：狐貍呀，我的太爺爺可是你的太爺爺?shù)呐笥眩恍拍憧催@個(gè)。狐貍的太爺爺很厲害，是它的偶像。狐貍迫不及待地打開盒子，烏鴉咬起肉飛走了。

狐貍無奈地說：真是聰明反被聰明誤?。?/p>

讀后感狐貍(篇4)

讀完了《狐貍和葡萄》這篇故事，我從中明白了一個(gè)道理：有些人能力小做不成事，就借口時(shí)機(jī)未成熟，這是喜歡對(duì)自己找借口辯解的人的寫照。

《狐貍和葡萄》中狐貍就是這樣的人，摘不到葡萄就說葡萄是酸的，就知道為自己找辯解的借口。生活中，往往有些人就是這樣的記得有一次:強(qiáng)強(qiáng)跳繩沒有比過我，他就說：“你的繩子長，我的短繩子，你的個(gè)子比我高?！碑?dāng)時(shí)我立刻反駁他：“在有用的優(yōu)點(diǎn)也沒有聰明厲害，自己比不過就找借口，和《狐貍和葡萄》里的狐貍一樣只知道為自己找辯解的借口。說完我便氣憤的走了?！笔潞髲?qiáng)強(qiáng)慚愧地跑過來對(duì)我說：“你的話我回家思考過了，是我不對(duì)，很抱歉。找借口了?！闭f完深深地鞠了個(gè)90度躬，我笑了，說：“沒關(guān)系，知錯(cuò)能改就好。我們一起去Happy吧!”說完便奔出了門外。

還有一次，我的朋友玉鳳和蘭英鬧不愉快了，就是因?yàn)橛聒P做了狐貍，為自己編借口。事情是這樣的：玉鳳和蘭英星期天去荷花池公園完成玉鳳爸爸的任務(wù)——尋找玉鳳媽媽。她倆興致勃勃的進(jìn)入了公園，蘭英走在前面，玉鳳跟在后面。邊找邊喊，終于蒼天不負(fù)有心人，蘭英找到了玉鳳媽媽，她們?nèi)掷殖隽斯珗@。到了門口爸爸笑著問：“媽媽是被哪的機(jī)靈鬼找到的?”蘭英高興地說：“是我，是我，是我找到的?！笨粗m英笑得眼睛瞇成了一條線，玉鳳陰著臉，撅著小嘴說：“那是巧合，蘭英走得就比我快，還走在我前面，當(dāng)然找得到了?！碧m英聽到這話，剛才還笑得像牡丹一樣的臉，頓時(shí)由晴轉(zhuǎn)陰說：“我要回家了，再見。”說完便頭也不回地走了。就是因?yàn)榻杩谝粚?duì)好朋友才分開，否則她們還會(huì)像原來一樣親密無間。

其實(shí)，人與人之間少一份借口，會(huì)多一個(gè)肝膽相照的朋友，少一份借口，會(huì)少一件令人不愉快的事，讓我們少說一個(gè)的借口吧。

小狐貍觀后感(3篇)

當(dāng)我們回過頭來看一看曾經(jīng)經(jīng)典的電影時(shí)，一部高質(zhì)量的電影作品，總能讓人眼前一亮。觀后感是呈現(xiàn)我們對(duì)作品的自然反應(yīng)精神的顯性化，寫觀后感可以舒緩情緒，放松心情，表達(dá)自己的想法。作品名觀后感究竟該如何寫呢？在編輯的閱讀中“小狐貍觀后感”展現(xiàn)了最美妙的閱讀體驗(yàn)，本文僅供參考具體操作建議您咨詢專業(yè)人士！

小狐貍觀后感 篇1

通過讀《小狐貍阿權(quán)》這本書，我知道里面的主人公是一只調(diào)皮的小狐貍，很愛搞怪，而且還是個(gè)知錯(cuò)就改，善良，可愛的小狐貍。

阿權(quán)以前是個(gè)小狐貍，做了很多壞事。它把村民的辣椒扔在地上，浪費(fèi)了村民的食物。他放開了兵十的魚。兵十的母親死了，沒吃鰻魚。吃鰻魚是兵十媽媽最后的心愿。

阿權(quán)見了傷心的戰(zhàn)士10個(gè)，因?yàn)樽约旱腻e(cuò)誤導(dǎo)致母親不吃她想吃的鰻魚。阿權(quán)感到很失落，也知道了自己的錯(cuò)誤。后來阿權(quán)就決定補(bǔ)償兵十，剛開始他偷來沙丁魚給兵十，被賣沙丁魚的老板當(dāng)成賊，痛打了一頓。

不料卻給兵十帶來了災(zāi)難。后來，阿權(quán)每天都給兵十送栗子和蘑菇。過了一陣子，阿權(quán)又給兵十去送栗子和蘑菇一不小心被兵十發(fā)現(xiàn)了，兵十就，拿起槍要打阿權(quán)，走到門口發(fā)現(xiàn)了栗子和蘑菇，兵十就明白了，原來是阿權(quán)給他送的，兵十放下了槍。阿權(quán)得救了！

通過讀這本書，我學(xué)到了一個(gè)道理：我們不怕犯錯(cuò)誤，當(dāng)我們知道錯(cuò)誤時(shí)，我們應(yīng)該有一顆改變的心。要時(shí)刻改掉自己的壞毛病，做一個(gè)好孩子。我們也要善于幫助困難的人，幫助別人，快樂自己。

故事中講了一只非常愛調(diào)皮搗蛋的小狐貍，他的名字叫阿權(quán)。有一次，他放走了一個(gè)叫兵十的人抓來的所有鰻魚。過了四五天，小狐貍阿全發(fā)現(xiàn)兵十的母親突然去世了。它以為兵十的媽媽是因?yàn)闆]吃鰻魚而死的。他后悔了。從今以后，小狐貍阿權(quán)每天都送栗子和松口蘑給兵十，兵十卻糊涂的以為是神靈干的。

有一天，阿權(quán)又到兵十家送食物，被兵十發(fā)現(xiàn)了，兵十以為阿權(quán)又是來搗蛋，就拿起槍把它打死了。

我覺得這個(gè)故事太感人了！,人和動(dòng)物要想相互溝通真是太難了！但是如果你淘氣，人們不會(huì)相信你！所以我們要做乖孩子！

這個(gè)暑假老師讓我們看一本叫《小狐貍阿權(quán)》的書，我聽了以后第一時(shí)間就叫媽媽在網(wǎng)上訂了這本書。下了訂單這幾天我等得十分焦急。終于書到了我家里，我迫不及待的把書打開，如饑似渴的看了起來。

這本書有50多個(gè)故事都非常有意思，尤其是《小狐貍阿權(quán)》這個(gè)故事深深地打動(dòng)了我。他說的是：有一只小狐貍喜歡惡作劇，叫阿權(quán)。

有一次，他看到兵十為生病的母親抓鰻魚，就把它們?nèi)底吡?。后來，兵十的母親死了，因?yàn)樗怀增狋~。小狐貍覺得很內(nèi)疚，于是每天都給兵十送栗子和松茸，但兵十覺得這是上帝給他的禮物。結(jié)果，一只狐貍偷偷地給兵十送了東西，被以為是小偷的兵十殺死了。

這個(gè)故事告訴了我們以阿權(quán)的死為代價(jià)，使愛實(shí)現(xiàn)了結(jié)合，充分體現(xiàn)了“生存所屬不同世界”的人與動(dòng)物之間的愛的實(shí)現(xiàn)是多么的艱難！人與人之間存在著一種獨(dú)立而孤獨(dú)的存在，這種存在不可能輕易地相互結(jié)合。人和人的相處和結(jié)合只有一種東西可以搭建橋梁，那就是愛，但在搭建這座愛的橋梁的時(shí)候，世界會(huì)更美好。

小狐貍阿全的故事書大多講述人們的誤會(huì)，最后才知道真像。

有一篇文章，講的是一個(gè)人的母親快要去世了，他的母親想吃最后一次魚，他走著走著，小狐貍阿權(quán)，看他拿著一條魚，就把桶里的魚給偷了過去，那個(gè)人抓不住狐貍，只好空著手回家了。

下午的時(shí)候，小狐貍看到他的母親去世了，小狐貍才明白他的母親想吃最后一次魚，卻被它搶走了，從此以后，小狐貍天天給那個(gè)人送東西，有一天，他發(fā)現(xiàn)了小狐貍?cè)ニ?，就拿著棍子把它打死了，這時(shí)，他看到小狐貍手上拿著一籃子的東西，他這時(shí)才明白了。

世界上總有許多誤解。如果那個(gè)人沒有誤解，狐貍就不會(huì)死。

小狐貍觀后感 篇2

《幸運(yùn)的小狐貍》這本書中的主人公比利.邦奇，是個(gè)從小被遺棄的孩子，他被許多家庭領(lǐng)養(yǎng)過。由于比利有口吃病，學(xué)***又不好，在學(xué)校里沒有朋友，連老師也不喜歡他，他非常孤獨(dú)，非常難過。

突然有一天，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新世界，那是他家后面的一片荒地。他不僅在那里找到了幸福，而且像一個(gè)自然保護(hù)者。他救了一只受傷的天鵝，找了一窩狐貍，經(jīng)常給它們喂食。自狐貍媽媽被車輪壓死后，比利就成了小狐貍的“媽媽”，用心照顧那些小狐貍，每天都會(huì)抽空去看它們。

但不幸的事情再次發(fā)生了，有一天，有三只小狐貍被獵人打死了，比利就帶著唯一幸存的那只小狐貍一起相依為命，流浪于整個(gè)世界。最后，比利為了讓小狐貍重新回到大自然中去，只好忍著不舍的心情，用槍逼走了小狐貍。

讀完這本書，我覺得比利·邦奇是個(gè)善良的孩子。他喜歡小動(dòng)物，當(dāng)它們被獵人攻擊時(shí)，他會(huì)盡力保護(hù)它們。狐貍餓了，就會(huì)從家里帶來新鮮的食物喂它們。

讓我們也像比利一樣，熱愛自然，保護(hù)小動(dòng)物。

小狐貍觀后感 篇3

這本書講述了一個(gè)叫比利的小男孩，他被父母遺棄，成了一個(gè)被遺棄的孩子。他已被許多家庭收養(yǎng)，但仍無法融入他周圍的世界。他從小就有口吃病，這讓他更夾失對(duì)生活的勇氣。

他在班上很孤獨(dú)。他不喜歡有任陪他。連老師都不喜歡他。天天，孤獨(dú)折磨著他。最后，在那一天，比利在那里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新世界，河邊一座廢棄的教堂成了他感受生活的地方。

日子一天天的過，他在那里度過了一個(gè)又一個(gè)空閑的時(shí)刻。在那里，他從喜歡折磨小動(dòng)物到把一只小天鵝從獵狗腳下逃出時(shí)，他又幸運(yùn)的發(fā)現(xiàn)了一窩小狐貍，里面是4只“嗷嗷”待哺的狐貍幼仔。當(dāng)比利知道他們的母親死在方向盤下，其他三個(gè)人死在獵人的槍下，他帶著唯一幸存的狐貍一起逃跑。

他們互相依靠，像親人一般的——尋找他們的未來……

當(dāng)時(shí)我讀這本小書時(shí)，非常感動(dòng)。比利為了小狐貍而離家出走，后來又把他帶回了大自然

《小狐貍》觀后感5篇

我們應(yīng)該怎么寫好一篇作品的觀后感呢？我們的思緒往往會(huì)隨著作品的走向而流動(dòng)。?我們需要寫出一篇觀后感，來抒發(fā)看電影后的感受，寫觀后感是我們觀看結(jié)束后會(huì)經(jīng)歷的一個(gè)過程，挑選了一篇網(wǎng)絡(luò)上非常出色的“《小狐貍》觀后感”文章分享給大家，我們會(huì)對(duì)該領(lǐng)域的新技術(shù)新模式進(jìn)行深入解析供您學(xué)習(xí)！

《小狐貍》觀后感【篇1】

導(dǎo)語：小狐貍的書桌讀后感作文怎么寫?《小狐貍的書桌》作為201x寒假小學(xué)生低年級(jí)推薦書，內(nèi)容豐富有趣。下面是小編帶來的感覺如何寫，希望能對(duì)大家有所幫助。

《小狐貍的書桌》內(nèi)容介紹

《小狐貍的書桌》讀后感怎么寫：

① 選擇你最深刻的感受去寫，這是寫好讀后感覺的關(guān)鍵。要審清題目。在寫作時(shí)，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“讀”能抓住重點(diǎn)，“感”能寫出體會(huì)。

②要選擇材料。讀是寫的基礎(chǔ)，只有讀得認(rèn)真仔細(xì)，才能深入理解文章內(nèi)容，從而抓住重點(diǎn)，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所體會(huì);只有認(rèn)真讀書才能找到讀感之間的聯(lián)系點(diǎn)來，這個(gè)點(diǎn)就是文章的中心思想，就是文中點(diǎn)明中心思想的句子。對(duì)一篇作品，寫體會(huì)時(shí)不能面面俱到，應(yīng)寫自己讀后在思想上、行動(dòng)上的變化。

③敘原文不要過多，要體現(xiàn)出一個(gè)“簡”字。

讀完后，你應(yīng)該先對(duì)你所讀作品的內(nèi)容做一個(gè)簡短的介紹，然后寫下你的經(jīng)歷。原文的內(nèi)容應(yīng)該用三到四句話來概括。結(jié)尾也大多再回到所讀的作品上來。要把重點(diǎn)放在“感”字上，切記要聯(lián)系自己的生活實(shí)際。

④要符合情理、寫出真情實(shí)感。密切聯(lián)系現(xiàn)實(shí)是后記的重要內(nèi)容。要處理好“讀”與“感”的關(guān)系，做到議論，敘述，抒情三結(jié)合。

《小狐貍》觀后感【篇2】

雖然比利與很多人素不相識(shí)，但是那些好心人卻一心一意的去幫助比利幫助他度過困難。生活中，我們也要幫助別人。

這本書還告訴我們要保護(hù)動(dòng)物，不要隨意射殺它們，因?yàn)樗鼈円彩堑厍虻闹魅恕Ｋ晕覀儾荒茈S意砍樹殺動(dòng)物。我們應(yīng)該向比利和喬學(xué)習(xí)保護(hù)動(dòng)物！

《幸運(yùn)的小狐貍》讀后感（三）

李浚哲這個(gè)周末，我認(rèn)真地閱讀了《幸運(yùn)的小狐貍》。這本書講述了一個(gè)叫比利的小男孩，他小時(shí)候被父母遺棄，但很多人收養(yǎng)了他。盡管如此，比利還是無法進(jìn)入生活，因?yàn)樗耐瑢W(xué)不喜歡他，他的老師不喜歡他，甚至世界上沒有人喜歡他。

一天，比利在散步時(shí)發(fā)現(xiàn)了四只小狐貍。它們的母親死在車輪下，另外三個(gè)和獵人一起消失了。只剩下一只小狐貍。

比利非常喜歡這只可憐的小狐貍，他們一起浪跡天涯，相依為命，做過很多搞笑而又美好的事情，最后一名叫作喬的人收留了他們。后來，比利發(fā)現(xiàn)小狐貍越來越疏遠(yuǎn)自己，所以他決定把小狐貍放回大自然。最終兩人都過上了自己想要的生活，也活得很快樂。

大家想想比利為什么會(huì)喜歡小狐貍呢？因?yàn)樗纳罱?jīng)歷和小狐貍一樣，他們從小到大都沒有父母、兄弟姐妹，所以他們會(huì)互相依靠、互相安慰。不管怎樣，我們都應(yīng)該善待他們，因?yàn)樗麄兒臀覀円粯邮堑厍虻闹魅恕?/p>

《小狐貍》觀后感【篇3】

麗江市古城區(qū)大研新華小學(xué)五（1）班、小峰

我讀了《小狐貍買手套》這篇文章，給我留下了深刻的印象。它主要說，當(dāng)寒冷的冬天來臨時(shí)，小狐貍出去玩雪。結(jié)果，它的手凍講了。媽媽用雪給小狐貍做了一只孩子的手，給它兩個(gè)白色的桐幣買手套。

小狐貍來到一家商店門口，因?yàn)樗ε律戾e(cuò)手，但它付錢后，老板賣給了它一副手套。從《小狐貍買手套》讓我知道誠實(shí)永遠(yuǎn)比偷好，也讓我想起兩個(gè)人。

我們村有一個(gè)30多歲的男孩。他的父母早就去世了，所以他的家庭很窮。但他從不偷別人的東西。他只用錢買。因此大家都很喜歡他。

有一天，一個(gè)老板想和他做生意，他會(huì)給他一半的錢。他什么也沒說就同意了。不久，生意成功了。老板給了他100多萬元。并且讓他當(dāng)了總經(jīng)理。

沒過多少個(gè)月，他就有了一套房子，還有了老婆。

可是還有一個(gè)人卻很懶，雖然家里很有錢，但他卻天天去賭錢，結(jié)果把家產(chǎn)給賭光了?？墒撬麉s還不改正，沒錢的時(shí)候就去偷別人的東西去賣錢當(dāng)賭資。因此大家都很討厭他。

有一天，他又去偷別人的東西，當(dāng)他得手后，得意洋洋的往出口走去，可萬萬沒想到---蟬螂捕蟬黃雀在后，老板帶著一群殺人不眨眼的人早已經(jīng)把出口堵住。

這兩個(gè)故事告訴我們，人與人之間存在著一種獨(dú)立而孤獨(dú)的存在，這種存在不可能輕易地結(jié)合在一起。人和人的相處和結(jié)合只有一種東西可以搭建橋梁，那就是愛。

如果你想不勞而獲，有時(shí)你得為你的生命付出代價(jià)。是呀，誠實(shí)永遠(yuǎn)比偷好，愿天下人永記住我們老師常說的話：“不是自己的千萬不要要！

”指導(dǎo)老師：和萍

《小狐貍》觀后感【篇4】

在一個(gè)陽光明媚的日子里，烏鴉肥肥嘴里又叼著一塊香噴噴的肥肉，站在了一棵干云蔽日的桃樹上。

狐貍聰聰看到了那肥肉，口水流成了河。他一邊目不轉(zhuǎn)睛地盯著那塊肉，一邊想：嗚，我已經(jīng)兩天沒吃東西啦，這回有救了!

可肥肥已經(jīng)領(lǐng)教過了聰聰?shù)慕苹憔o緊地咬著肉，飛到了更高的樹枝上，心里巴望著狐貍快點(diǎn)走，好讓自己輕松點(diǎn)。

狐貍想不勞而獲，他想了想，裝出最甜美的聲音，說：“烏鴉美眉，你好美呀，真苗條呀，能告訴我秘訣嗎?”說完，聰聰抬起頭，等著肥肉飛下來直接掉進(jìn)自己正張開的嘴里，可是，肥肥紋絲不動(dòng)，面不改色心不跳，也壓根不上聰聰?shù)漠?dāng)。

狐貍見拍馬屁不成，便破口大罵起來：“丑八怪，灰羽毛，大扁嘴，你是一個(gè)小丑鳥!”烏鴉被氣得羽毛發(fā)直，臉紅得像個(gè)大蘋果，可她最后還是忍住了。

狐貍見烏鴉“法力大增”，便使出了絕招：他把尾巴一甩，悠閑地走到烏鴉所在的那棵樹下，躺了下來，開始呼呼大睡。

不一會(huì)兒，狐貍聰聰睡醒了，他來到樹旁邊，開始發(fā)瘋似地跳起舞來。

“可憐的烏鴉!”狐貍叫到：“你知道嗎?這就是我的法寶：沉默!”說完就叼起那塊香噴噴的肥肉，昂首闊步地走了。

《小狐貍》觀后感【篇5】

今天，我非常認(rèn)真的看了一本書，名字叫做《一只聰明的小狐貍》。

開初，我在想：為什么叫《一只聰明的小狐貍》呢？它怎么聰明了？于是，我?guī)е闷嫘淖呷肓藭小?/p>

我讀了半本的時(shí)候，覺的有點(diǎn)奇怪，還覺的不應(yīng)該叫《一只聰明的小狐貍》，應(yīng)該叫《一只狡猾的小狐貍》。為什么呢？我?guī)闳タ磿?。書中描述的那只小狐貍很狡猾。在人們看來?/p>

“是送火腿的嗎？我訂一份火腿，你放在大樹旁，我給錢?！蹦莻€(gè)人信以為真的來了，把火腿放到了大樹旁，去找小狐貍了，小狐貍呢？

突然竄出來，迅速的拿**腿就跑了。打住，打住，什么嘛，我們?nèi)祟愑心敲幢繂幔?/p>

讓我們繼續(xù)往下看。當(dāng)我讀完后，我的想法改變了。它真是一只非常聰明的狐貍。聽了幾遍這個(gè)故事，它就可以讀寫了。我的天，這么叼！它還會(huì)在人很多的地方偷雞腿，人們倒是發(fā)現(xiàn)了，但是沒有一個(gè)人抓到它的一根毛。

天啊，這，這------這是什么情況，我只在這里說一句重要的話：“我們?nèi)祟悓W(xué)的是智慧，而不是偷或搶?！?/p>

記住了噢！