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中班第一學(xué)期工作總結(jié)

發(fā)布時間:2024-03-13 中班第一學(xué)期工作總結(jié) 中班第一學(xué)期

中班第一學(xué)期工作總結(jié)通用。

時光匆匆,恍若行云流水,恰如彈指一揮間,轉(zhuǎn)眼便已隨風(fēng)輕逝,我們的工作即將翻開新的篇章,我們需要對這一段時間的工作進(jìn)行總結(jié),通過工作總結(jié)讓先進(jìn)經(jīng)驗被推廣、汲取、借鑒,推動工作進(jìn)一步開展,那么關(guān)于總結(jié)我們怎么撰寫呢?以下是由小編為你整理的《中班第一學(xué)期工作總結(jié)通用》,如果對這個話題感興趣的話,請關(guān)注本站。

中班第一學(xué)期工作總結(jié)【篇1】

中二班科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

商鎮(zhèn)第一幼兒園張粉莉

時間過得真快呀!中班的上學(xué)期很快的過去了,每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)生活,不僅個頭長高了,各方面都的能力也有了不同水平的提高。幼兒在老師的悉心教養(yǎng)下,良好的情感和態(tài)度正逐漸養(yǎng)成。能力、知識與技能也得到了進(jìn)一步的發(fā)展,現(xiàn)將本學(xué)期的科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)如下:一.積極為幼兒創(chuàng)設(shè)科學(xué)活動的環(huán)境,營造科學(xué)學(xué)習(xí)的氛圍

我們必須不斷地更換操作材料,根據(jù)幼兒的興趣,幼兒的發(fā)展水平以及階段教育情況,為他們提供豐富的便于幼兒操作與觀察的、蘊含教育價值的材料。如:在上空氣的主題活動,引導(dǎo)幼兒找空氣時,我為孩子們投放了塑料袋、氣球、空瓶子等材料,引導(dǎo)幼兒用塑料袋裝空氣.捏緊袋口,摸一摸、壓一壓袋子感覺空氣的存在,對著臉放開吹滿氣的氣球口,感覺氣流的沖擊力。又如:投放石子、沙子、豆子、扣子、瓶子等材料,讓幼兒在活動時通過搖晃成敲擊瓶子感知聲音的不同,同時還可以從敲擊瓶子所發(fā)出的不同聲音判斷瓶子中的材料,這樣不僅培養(yǎng)了幼兒的聽覺能力,還進(jìn)一步培養(yǎng)了幼兒的分析判斷能力.提供充分的材料,就為每個孩子創(chuàng)設(shè)了動手動腦的機(jī)會,使他們在原有的基礎(chǔ)上在動手操作中得到發(fā)展。

二.發(fā)揮自然角的作用,激發(fā)幼兒對科學(xué)的求知欲望

自然角是大自然的縮影,是幼兒認(rèn)識世界的窗口,利用自然角進(jìn)行科學(xué)發(fā)現(xiàn)活動,培養(yǎng)幼兒的科學(xué)發(fā)現(xiàn)意識是一個非常有效的途徑。我班的自然角是一道靚麗的風(fēng)景線,為了讓這道風(fēng)景線能與孩子互動起來,起到教育的作有,我決定把科學(xué)的目標(biāo)融入到自然角中。嘗試將以前的簡單種植,變成生動、有趣的情節(jié)。引起幼兒觀察的興趣,從中培養(yǎng)科學(xué)技能和方法,掌握科學(xué)的知識。

自然角環(huán)境提供給了孩子們認(rèn)識自然、觀察自然與親自實踐的空間,從中也增強(qiáng)了孩子們探索的精神。

三.將游戲做為教育的“媒體”,寓科技教育于科學(xué)游戲中

興趣是幼兒認(rèn)識科學(xué)的動力,它表現(xiàn)為兒童對事物的心理傾向性。而游戲卻是幼兒的主要活動,也是一種重要的教育活動形式。對幼兒來說,游戲是最快樂、最生動、最豐富的活動。因此。以游戲的形式開展科學(xué)活動,既能激發(fā)幼兒參與活動的興趣、好奇心和探索精神,又能促進(jìn)幼兒的動手動腦能力。游戲中,幼兒通過試一試、做一做、玩一玩認(rèn)識科學(xué)現(xiàn)象。獲得科學(xué)知識。在愉快體驗中學(xué)科學(xué),效果更加。

中班第一學(xué)期工作總結(jié)【篇2】

一學(xué)期來,我校在上級教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教職工的共同努力下,依據(jù)學(xué)期初制定的工作計劃,以迎接新一輪素質(zhì)教育督導(dǎo)評估、創(chuàng)建晉江市書香校園為抓手,深入推進(jìn)素質(zhì)教育,扎實有效地開展各項工作?,F(xiàn)對一學(xué)期來的工作情況進(jìn)行總結(jié)。

一、學(xué)校工作

1.硬件建設(shè)。對學(xué)校監(jiān)控系統(tǒng)的全面升級,更換14路實時監(jiān)控專用硬盤錄像機(jī),新增監(jiān)控探頭11個,把學(xué)校的監(jiān)控錄像與校長、教導(dǎo)以及安全管理員接通,有利于對學(xué)校進(jìn)行全方位監(jiān)控管理。安裝不銹鋼電動大門、裝上照明燈、安裝報警系統(tǒng)、在教學(xué)樓一樓至四樓安裝防護(hù)窗、油漆護(hù)欄和教室門、為跑道重新劃線,綠化校園,學(xué)校環(huán)境變得更加整潔、優(yōu)美。

2.樓道文化:對樓道文化進(jìn)行再提升。一樓樓道文化是校本課程“閩南童謠進(jìn)校園”和弟子規(guī)以及學(xué)生優(yōu)秀小制作作品展,二樓樓梯文化是校園風(fēng)采圖片展和三字經(jīng),三樓是愛國宣傳畫冊“中國夢”和學(xué)生學(xué)習(xí)成果的展示,四樓是學(xué)生的讀書成果展示。

3.爭先創(chuàng)優(yōu)。全體老師齊心協(xié)力,以良好的狀態(tài)迎接安海鎮(zhèn)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估和晉江市書香校園示范校評估活動,從指標(biāo)的解讀、環(huán)境文化的建設(shè)、各種材料的整理、打印、裝盒等都凝聚全體老師的心血,學(xué)校被評為“20__-20__年度安海鎮(zhèn)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估先進(jìn)單位”。12月10日接受晉江市書香校園示范校評估工作。

二、常規(guī)工作

1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,開足開齊課程,明確分工,責(zé)任到人,做好監(jiān)督工作。嚴(yán)格落實“三課”提質(zhì),規(guī)范課程設(shè)置,實現(xiàn)高效的課堂,深化課題研究,全方位地提升教育教學(xué)質(zhì)量;成立學(xué)校田徑運動隊,參加安海鎮(zhèn)20__年小學(xué)生田徑運動會榮獲乙組第六名。保證學(xué)生每天在校時間不超過6小時,堅持做好三操和陽光體育活動,確保學(xué)生校內(nèi)體育活動時間不少于1小時,扎實開展周三拓展日活動。重抓“減負(fù)增效”,周三晚上不留家庭作業(yè),努力“把時間還給孩子、把健康還給孩子、把能力還給孩子”,促進(jìn)學(xué)生體育、藝術(shù)、閱讀、演講、禮儀等基本素養(yǎng)的全面發(fā)展。

2.扎實開展周四聽評課磨課活動,校級公開課每學(xué)期每師一次,落實每聽必評制,針對不同的教研主題或者公開課,教師主動參與聽課和研討交流,并就教學(xué)中的問題探討出解決辦法,真正起到了教研的作用。探索校際間“結(jié)對教研”活動,音樂教師孫丹與成功小學(xué)洪珊璜老師結(jié)對,實現(xiàn)資源共享。

3.加強(qiáng)課題研究工作,《小學(xué)語文課堂教學(xué)有效對話策略的研究》確定為鎮(zhèn)級立項小課題,組織課題組成員到成功中心小學(xué)向王蘭蘭副校長學(xué)習(xí)有關(guān)課題研究的方法和策略,學(xué)校小課題研究進(jìn)入中期實驗階段,以課題研究提高課堂效率,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

4.設(shè)立校園書香日,循序漸進(jìn)地開展全員讀書系列活動,構(gòu)建有特色的書香校園文化;開展真教育大討論活動,鼓勵教師積極撰寫心得體會、論文等。有兩位老師送交真教育論文獲三等獎,本學(xué)期繼續(xù)開展教師的讀書交流活動,組織教師學(xué)習(xí)《教師要學(xué)陶行知》《做教師真難,真好》《重新發(fā)現(xiàn)學(xué)?!返葧?,通過讀書交流活動進(jìn)一步落實真教育活動,同時要求每位教師寫好讀書心得體會。讀書節(jié)期間開展“好書推薦、美文欣賞、讀書交流、讀書小報制作比賽、小書簽評比”等一系列讀書活動,營造濃厚的讀書氛圍。

5.家校聯(lián)系活動。做好家長開放月活動,把家長請進(jìn)學(xué)校,開放音樂和英語兩堂課的教學(xué)活動,讓家長了解孩子上課的情形,孩子在課堂上的表現(xiàn);同時參觀校園文化氛圍布置,觀看學(xué)生陽光體育活動等,讓家長全方位地了解學(xué)校,認(rèn)識學(xué)校。

6.開展期中教育教學(xué)常規(guī)工作檢查。11月19日下午對全體教師期中教育教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行了全面檢查,針對存在問題提出整改方案;組織教師進(jìn)行期中考試質(zhì)量分析,查找原因、尋找有效策略提高教學(xué)質(zhì)量。

7.鼓勵教師積極參賽。期初開展學(xué)校師德演講比賽,推薦顏燕妮老師參加成功教學(xué)點選拔;尤碧玲、顏燕妮老師參加安海鎮(zhèn)真教育論壇,均榮獲三等獎;孫丹老師參加安海鎮(zhèn)首屆音樂老師聽評課比賽榮獲二等獎;侯玉屏老師參加安海鎮(zhèn)慶祝教師節(jié)圍棋比賽,榮獲獲第一名;顏燕妮老師參加安海鎮(zhèn)慶祝教師節(jié)象棋比賽,榮獲第三名;鮑麗真老師的攝影作品在安海鎮(zhèn)教師書畫展中參展;蘇承投、顏燕妮兩位老師參加安海鎮(zhèn)數(shù)學(xué)科微課制作;陳雅菲、鮑麗真兩位老師參加安海鎮(zhèn)教師下水文比賽。顏素芬老師參加安海鎮(zhèn)試卷編制比賽榮獲二等獎。

三、德育工作

1.在學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育方面,我校利用升旗儀式、班隊活動、德育活動等平臺對全體學(xué)生進(jìn)行教育。上半學(xué)期,我校接受了成功教學(xué)點組織的“兩歌一隊禮”的評比,榮獲第二名,我們將把這個常規(guī)活動延續(xù)下去,加深少先隊員對國歌、隊歌、隊禮的內(nèi)涵有了更深入的理解,進(jìn)一步增強(qiáng)了集體榮譽感和愛國主義情感。

2.在培養(yǎng)鍛煉學(xué)生能力,讓學(xué)生張揚個性這方面,我們注意利用少先隊各種活動,為學(xué)生搭建展示和鍛煉的舞臺。如:本學(xué)期我校開展了“第十四個全民國防教育日”“說好普通話,圓夢你我他”“我們的節(jié)日—中秋”等隊課,合唱隊參加安海鎮(zhèn)第五屆小學(xué)生合唱比賽榮獲乙組二等獎組織學(xué)生參觀朱祠以及安平橋,并請義務(wù)講解員翁老師為學(xué)生作詳細(xì)介紹,利用敬老月組織學(xué)生到曾埭村老齡會打掃衛(wèi)生等等一系列活動。

3.在班級建設(shè)這方面,我們注重利用每周文明班級的評選及班級文化建設(shè)評比等活動來提升班級的精神及班風(fēng)的建設(shè)。勸衛(wèi)生保潔、紀(jì)律、兩操等方面,表現(xiàn)較好的均是低、高年級的班級。

4.舉行新生開筆禮活動,使剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生接受中國傳統(tǒng)文化的熏陶,通過新生入隊儀式活動引導(dǎo)隊員們繼承和弘揚少先隊的光榮傳統(tǒng),增強(qiáng)少先隊員的光榮感的自豪感,同時也展示了新時期我校少先隊員樂觀、積極和向上的精神風(fēng)貌。

四、安全工作

1.每天對學(xué)生進(jìn)行放學(xué)前五分鐘的安全教育,落實課點名制度、護(hù)導(dǎo)師巡視制度等工作。

2.學(xué)校進(jìn)行防火、防震疏散演練;每月對校園進(jìn)行安全隱患排查,建立安全隱患排查臺賬。

3.秋季是傳染病的高發(fā)季節(jié),學(xué)校重視環(huán)境的消毒工作,組織教師對學(xué)校進(jìn)行全方位的消毒。

4.對學(xué)校的監(jiān)控系統(tǒng)進(jìn)行了全面的升級,更換14路實時監(jiān)控專用硬盤錄像機(jī),新增監(jiān)控探頭11個,把學(xué)校的監(jiān)控錄像與校長、教導(dǎo)以及安全管理員接通,有利于對學(xué)校進(jìn)行全方位監(jiān)控管理。

5.對學(xué)校飲水機(jī)進(jìn)行檢修,更換過濾心裝置,確保學(xué)生飲水安全。

6.積極組織學(xué)生參加《20__年福建省中小學(xué)生安全知識網(wǎng)絡(luò)競賽活動》、《20__年泉州市第二屆中小學(xué)生交通安全知識競賽活動》,全校師生、家長的參與率達(dá)到100%。

7.加強(qiáng)對學(xué)生的交通安全教育,定期對接送學(xué)生的車輛進(jìn)行隱患排查,建立隱患臺賬。

8.安裝報警系統(tǒng)、在教學(xué)樓一樓安裝防護(hù)窗進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的安防工作。

20__年學(xué)校發(fā)展思路思路:

1.繼續(xù)利用勸導(dǎo)隊和護(hù)導(dǎo)師對全校隊員的行為習(xí)慣、文明禮儀、穿著儀表納入常規(guī)檢查,學(xué)生的表現(xiàn)直接納入每周文明班評選活動中。學(xué)校還將通過各種形式的活動更有效的對學(xué)生進(jìn)行安全方面的教育。

2.扎實開展好三課提質(zhì)活動。

3.搭建平臺,加強(qiáng)教研,做好新教師和新調(diào)入教師的管理工作促進(jìn)教師的成長。

4.繼續(xù)做好書香校園的創(chuàng)建工作,在師生中推廣繪本閱讀。

5.充分利用教師資源,挖掘?qū)W生潛力,做好合唱興趣班的培訓(xùn)工作。

6.申報晉江市綠色學(xué)校。

中班第一學(xué)期工作總結(jié)【篇3】

初三第一學(xué)期班主任工作總結(jié)

這個學(xué)期,我接受了一個全新的班組。能夠接任初三班主任,我很高興,但也很擔(dān)心??峙挛覠o法完成學(xué)校布置的任務(wù)。在班主任平時工作中,做好班級日常管理和學(xué)生思想教育工作。有努力,有收獲的喜悅,也有缺點和遺憾。

我。加強(qiáng)學(xué)生德育和思想教育

班會是我們德育工作的主要陣地。通常,班會課本用于開展一些教育主題班會,為學(xué)生提供正確的思想指導(dǎo)、理想教育和愛國主義教育。加強(qiáng)學(xué)生理想教育,鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí),實現(xiàn)理想,形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)。營造溫馨、充滿活力的學(xué)習(xí)環(huán)境。

我經(jīng)常在課堂上和基礎(chǔ)較差的學(xué)生交談,穩(wěn)定他們的情緒,幫助他們及時發(fā)現(xiàn)自己的長處和短處,在肯定進(jìn)步的同時指出短處,督促他們改正一些壞習(xí)慣,鼓勵他們加強(qiáng)自我管理和糾偏,不斷進(jìn)步。

二、加強(qiáng)良好學(xué)風(fēng)的形成

要求學(xué)生課前做好充分準(zhǔn)備,要求學(xué)生認(rèn)真聽講完整課堂上認(rèn)真獨立地做作業(yè)。讓學(xué)生學(xué)會在書中做一些簡單的筆記,【連山課件】可以提高課堂的學(xué)習(xí)效率。課后可以及時與老師聯(lián)系,了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,制定適合個人的措施,幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績。

請同學(xué)們注意期中和期末考試,以及平時的練習(xí)。一定要在考前認(rèn)真準(zhǔn)備,考后認(rèn)真復(fù)習(xí),不斷進(jìn)步。在復(fù)習(xí)階段,積極配合各班老師指導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。

班級樹立學(xué)習(xí)榜樣,讓學(xué)生向班里學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的學(xué)生學(xué)習(xí)。每個人為自己找一個對手,確立短期目標(biāo)和長期目標(biāo),增強(qiáng)競爭意識。定期進(jìn)行學(xué)習(xí)評價,做好獎勵工作。

由于我的經(jīng)驗不足,我的班主任在很多方面還存在不足:

從大的角度看,班級管理的各種規(guī)章制度、實施方式、參與的各種學(xué)校和年級的活動,組織班級活動,都需要我們的大腦精心設(shè)計;從一個小角度來說,我們也需要動動腦筋去表揚、批評和鼓勵學(xué)生。而我自己也忽略了這一點。所以未來,你必須努力工作。當(dāng)你的腦海中出現(xiàn)一個新的想法時,你應(yīng)該立即寫下來,并盡快付諸實踐。

以上是我對班主任在學(xué)年工作的總結(jié)。在這短短的一個學(xué)期里,我豐富了自己的管理經(jīng)驗。當(dāng)然,這除了我自己的努力,也離不開校領(lǐng)導(dǎo)和辦公室全體同事的無私關(guān)懷和幫助。我會用實際行動證明自己的工作能力,不斷前行。我將一如既往,以真誠對待事業(yè),以愛心對待學(xué)生,以熱情對待生活,以正義對待生活。只要我們的心為學(xué)生真誠,為學(xué)生的健康成長,一切以提高學(xué)生的生活狀態(tài)為出發(fā)點,相信通過不斷的培訓(xùn),我班主任的工作會有所提高。

三年級第一學(xué)期班主任工作總結(jié)

三年級班主任第一學(xué)期工作總結(jié)

總結(jié) 第一學(xué)期第一學(xué)期末班主任工作總結(jié)

第三學(xué)期第二學(xué)期末班主任工作總結(jié)

初一第一學(xué)期班主任工作總結(jié)

中班第一學(xué)期工作總結(jié)【篇4】

《2019-2020學(xué)年第一學(xué)期中班教師個人工作總結(jié)》可能是您在尋找幼兒園中班計劃總結(jié)過程中需要的內(nèi)容,歡迎參考閱讀!

作者:翟懷桂??? 來源:淄川區(qū)般陽幼兒園 ,2019-2020年第一學(xué)期已悄然結(jié)尾,時間飛梭。現(xiàn)我將本學(xué)期所想所感所獲進(jìn)行以下幾個方面的總結(jié):

一、教學(xué)工作

(一)備課

在本學(xué)期里,我認(rèn)真按照每個月的備課配檔表完成電子備課上傳網(wǎng)站,根據(jù)周計劃進(jìn)行手寫半日備課手冊以及完成不同領(lǐng)域課程的課前準(zhǔn)備,如:美術(shù)活動:教師范畫,顏料的調(diào)和,繪畫工具的準(zhǔn)備;音樂活動:教師課前需要熟練彈唱曲目及律動編排。我始終認(rèn)為,認(rèn)真?zhèn)湔n是上好一節(jié)優(yōu)質(zhì)課的前期基奠。

(二)授課

在認(rèn)真完成課前備課的前提下,我進(jìn)行健康、社會、科學(xué)、藝術(shù)、語言五大領(lǐng)域課程的輪番授課。我所獲得的知識經(jīng)驗程度在不斷的豐厚。在教學(xué)方面我還具有更大的提升空間。孩子的年齡特點是幼兒老師在進(jìn)行選課備課,授課時首先要考慮的一大要點我會持續(xù)學(xué)習(xí)并熟知《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,了解小班、中班、大班不同年齡階段的幼兒的年齡發(fā)展特點,不斷地去提升完善自己的專業(yè)教學(xué)能力,以達(dá)到自己備好課,孩子們上好課,讓孩子們在幼兒園能夠?qū)W習(xí)到屬于他年齡階段應(yīng)該學(xué)習(xí)到的專業(yè)科學(xué)的知識。

(三)評課

每次上完一節(jié)課,我會對本節(jié)課進(jìn)行總結(jié)與反思,完成半日備課最后一項,取其精華去其糟粕,有效的自我評課是提升教學(xué)能力的有效手段。

(四)教研工作

每個周的教研工作,我會把教學(xué)中所遇到的問題說出來,大家會積極進(jìn)行討論研究,幫助我解決問題,并且根據(jù)近期階段孩子對課程的學(xué)習(xí)情況制定課程計劃。

(五)新教師公開課

自九月,十月,11月,12月一共講了四節(jié)公開課。九月份涉及到公開課的內(nèi)容為社會領(lǐng)域。十月份涉及到公開課的內(nèi)容為社會領(lǐng)域。11月公開課的設(shè)計內(nèi)容為語言領(lǐng)域。12月的公開課設(shè)計領(lǐng)域為科學(xué)領(lǐng)域。我非常感謝般陽園能夠給予新老師這樣不斷提升自己教學(xué)能力的機(jī)會,感謝每一次為我評課的老師擁有了講授四次公開課的經(jīng)歷之后,我明顯感覺到自己的教學(xué)能力有所提升,自己在講課授課的時候臨場應(yīng)變能力反應(yīng)能力也得到一定的鍛煉。

(六)自主游戲的開展

本學(xué)期開展了自主游戲,通過自主游戲的初次試驗到后來根據(jù)孩子的實際情況一次一次的改進(jìn),由剛開始單一的室內(nèi)自主游戲到現(xiàn)在戶外自主游戲的擴(kuò)展,自主游戲在不斷成熟。孩子在游戲過程中綜合能力不斷得到提升,自主游戲的開展釋放了孩子愛玩會玩的天性。游戲是進(jìn)行一切活動最有效的方法,游戲使幼兒感到快樂。

(七)地域美術(shù)活動

地域美術(shù)是使孩子了解當(dāng)?shù)匚幕?,抓住一個點,以繪畫的形式展現(xiàn)出對家鄉(xiāng)的熱愛之情。如《蒲松齡故居》、《青花瓷盤》等等。

二、培訓(xùn)學(xué)習(xí)

(一)10月份衛(wèi)生保健知識培訓(xùn)。

衛(wèi)生保健知識的培訓(xùn)學(xué)習(xí)使教學(xué)老師和保育老師都充分了解有關(guān)幼兒的各種常見疾病及病發(fā)前的癥狀,能夠做到及時發(fā)現(xiàn),及時判斷,及時處理。

(二)11月份全員教職工安全知識培訓(xùn)。

安全知識培訓(xùn)是必不可少的,11月份全園教職工進(jìn)行了安全知識培訓(xùn),使我知道了很多生活中常常不被人們在意但卻非常重要的知識,比如說:“火災(zāi)逃生時,我們需要用手掌背面扶墻逃生,不可用手心接觸”。安全知識多學(xué)習(xí),平安你我他。

三、家長工作

(一)新學(xué)期家長會

新學(xué)期來臨之際,貝貝一班也如期召開了班級家長會,家長會我向家長們進(jìn)行了自我介紹,并與部分家長進(jìn)行初次交談,交流孩子在成長過程中所遇到的困難以及應(yīng)對策略解決方法。

(二)家長開放日活動

家長開放日活動讓家長充分了解幼兒在園時的一日活動流程,熟知孩子生活的各個環(huán)節(jié):入園,就餐情況,盥洗,如廁,飲水,上課等等一系列生活常規(guī)與行為習(xí)慣。

四、工作中的不足及反思。

本學(xué)期中我們貝貝一班團(tuán)結(jié)一致,對于各項工作順利進(jìn)行,三個老師配合默契,順順利利度過本學(xué)期。對于教學(xué)上各項工作的完成時間要提早一點,把工作做到前面去。始終保持初心,每天以精神飽滿的狀態(tài)迎接孩子的到來。

中班第一學(xué)期工作總結(jié)【篇5】

隨著寒冷冬季的到來,一學(xué)期很快就要過去了。我們班級雖然迎來了一個新教師,但是孩子們的適應(yīng)能力很強(qiáng),能很快地融入到新的班級環(huán)境中,在兩位教師的共同配合中,孩子們的行為習(xí)慣和自理能力方面都得到了很大的提高,接下來我將圍繞以下幾個方面具體來回顧一學(xué)期的成長。

一、貫徹課程游戲精神,幼兒自主樂趣多。

本學(xué)期我們的集體教學(xué)時間減少,區(qū)域游戲和游戲時光都增加了許多,孩子們的自主時間多了許多。孩子們每天一來幼兒園,都能主動地拿著自己的區(qū)域牌選擇自己想要的游戲區(qū),然后和小伙伴開始交流互動。當(dāng)孩子們變得更自主時,他們與老師之間的距離也拉近了,游戲中會時不時跑來與我們分享自己的游戲小故事。

在新大樓的投入使用中,專用室也成了大家喜歡的游戲空間,他們通過角色扮演游走在常州老街上,體驗著常州美食是如何做出來的。在童藝坊中孩子們能認(rèn)真專注地DIY風(fēng)箏和馬勺臉譜,試著將廢舊報紙做成紙漿。在翰書院中更能安靜地看繪本,聽故事,會主動遵守圖書館的禮儀文化。

二、創(chuàng)設(shè)區(qū)域豐富材料,互動提高社會性。

本學(xué)期我們創(chuàng)設(shè)了精致的五表,張貼在教室的醒目位置,為了讓幼兒知道自己的班級約定,區(qū)域游戲活動計劃,一日的活動流程,還有知道今天的天氣和日期,在動手操作的過程中知道如何簽到,如何當(dāng)小值日生,培養(yǎng)了他們的責(zé)任感和集體榮譽感。

在新大樓的投入使用中,我們?yōu)橛變禾峁┝素S富的區(qū)域材料,如科探實驗坊有鏡子屋、陀螺大戰(zhàn)、小小考古、彩瓶套圈等;益智快樂園有動物飛行棋、聰明猴、動物拼圖等,美味西餐廳增添了各種自制美食、送貨小車、休閑小站等;溫馨書屋在家長的幫助下,為孩子們提供了新穎有趣的繪本大書,我們還增添了紙戲劇,鼓勵孩子們自己演繹戲劇里的繪本故事;最受大家歡迎的就是創(chuàng)意美工坊,孩子們借助自然材料、超輕黏土等制作出了許多形態(tài)各異的動物模型。區(qū)域環(huán)境隨著不同主題的開展也在豐富地變化著,幼兒借助區(qū)域游戲更深入地了解主題活動的內(nèi)容。

孩子們在區(qū)域游戲中社會性得到了提升,他們會與同伴團(tuán)結(jié)合作一起建構(gòu)恐龍園,會模仿學(xué)習(xí)同伴的黏土作品,會幫助同伴一起在童趣生活館疊衣服,還會主動與同伴承認(rèn)錯誤,互相諒解。

三、關(guān)注身心保教統(tǒng)一,幼兒安全確以保障

在我們老師的細(xì)心照顧下,無重大的安全事故發(fā)生,看到幼兒安全、快樂地在幼兒園度過我們很開心。我們在平時的保教工作中會關(guān)注一些體弱兒和肥胖兒的身體健康,比如體弱兒丫丫,過于瘦弱的她我們都會鼓勵她堅持不挑食,養(yǎng)成營養(yǎng)膳食。肥胖兒劉潼在日常的餐飲管理中會讓他少吃熱量高的食物,鼓勵他多運動。本學(xué)期,我們班級還來了一個早產(chǎn)兒洋洋,剛?cè)雸@的時候都是媽媽抱著進(jìn)園,但是經(jīng)過一個學(xué)期的適應(yīng),洋洋能自己熟練地扶著筷子吃飯,還能自己穿脫衣服,在運動場上更是一個矯健的小小足球健將??粗某砷L,洋洋媽媽特別激動,還為我們班級提供了一臺空氣凈化器,幫助孩子們減輕霧霾空氣的污染,家園合力共同關(guān)心孩子們的身體健康。

我們還會在談話活動中滲入安全知識講座,幼兒園也會邀請交警叔叔和消防員叔叔來給大家做安全講座,還開展了許多防震防火演練,幼兒對這種實戰(zhàn)演習(xí)都非常喜歡。在本學(xué)期的防騙演練中,孩子們都學(xué)會如何抵御陌生人的誘惑。

四、舉辦家園合作活動,確保家園有效互動

家長工作一直是我們最重視的一方面,我們每天都會在接送幼兒期間和家長們談?wù)動變旱脑趫@表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)問題及時短信電話聯(lián)系。本學(xué)期我們兩位老師開展了大家訪工作,走訪了廖一鳴一家。在多方了解后知道了他的家庭背景和家庭教育環(huán)境,正是因為父母工作繁忙才造成了孩子散養(yǎng)沒有紀(jì)律性。后期我們兩位老師也會給他更多的關(guān)愛,希望幫助他更好地適應(yīng)集體生活。

我們本學(xué)期開展了多次家園開放日活動,邀請家長們來參加運動會,參加匯報演出,通過一次次精彩的活動增進(jìn)孩子們和家長之間的情感。我們通過掌通家園及時發(fā)布孩子們的照片,得到了很多家長的點贊和支持。

家長們還通過QQ群里每天的打卡,帶孩子們堅持每日一畫的打卡活動。有了家長們的合力支持,孩子們個個都愛上了繪畫活動,在畫畫中收獲自信和喜悅。

六、縱觀學(xué)期工作,期待更大收獲

雖然本學(xué)期的工作已經(jīng)接近尾聲了,但是更關(guān)鍵的下學(xué)期即將到來,為了更好地讓幼兒有效銜接,我們會一如既往地關(guān)注他們的學(xué)習(xí),關(guān)注他們的常規(guī)好習(xí)慣的培養(yǎng),保證每個幼兒都能開心快樂地做個小學(xué)生!

中班第一學(xué)期工作總結(jié)【篇6】

中班第一學(xué)期德育工作總結(jié)

作為中班的班主任,我對本學(xué)期的德育工作進(jìn)行了總結(jié)。在這個階段,我們以培養(yǎng)孩子良好的品德為重點,通過多種形式的教育活動和教學(xué)方法,引導(dǎo)孩子樹立正確的價值觀和道德觀念,提升他們的自律能力和社會適應(yīng)能力。以下是我對這學(xué)期德育工作的總結(jié)。

首先,我們注重培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。通過每日的晨間會議,我引導(dǎo)孩子們養(yǎng)成了上課前整理書包、自由活動時保持安靜等良好的生活習(xí)慣。我們還組織了一次“好習(xí)慣大比拼”,孩子們在比賽中互相學(xué)習(xí)、交流,并形成了良好的集體氛圍。

其次,我們加強(qiáng)了孩子們的自主性。在每日活動中,我鼓勵孩子們自主選擇、自主思考,提高他們的自主能力。例如,我們設(shè)置了“每周之星”活動,每周選擇一位孩子擔(dān)任小班長,負(fù)責(zé)協(xié)助管理班級。通過這種方式,孩子們學(xué)會了負(fù)責(zé)任,也培養(yǎng)了他們的領(lǐng)導(dǎo)才能。

另外,我們還注重引導(dǎo)孩子正確的價值觀。每周,我們都會組織一次“小小說人物”分享活動。孩子們可以根據(jù)自己的選擇,分享一個他們認(rèn)為值得效仿的虛構(gòu)人物的優(yōu)點,從而培養(yǎng)孩子們正確的價值觀。同時,我們也通過故事、游戲等方式,引導(dǎo)孩子們學(xué)會尊重他人、關(guān)心他人,并培養(yǎng)團(tuán)隊合作的精神。

此外,我們還注重孩子們的情商培養(yǎng)。通過角色扮演、情感表達(dá)等活動,我們讓孩子們學(xué)會識別情緒,表達(dá)情感,并培養(yǎng)情感管理的能力。例如,我們進(jìn)行了一次“表演自己最喜歡的動物”的活動,讓孩子們通過模仿動物的動作和聲音,表達(dá)自己的情感。

最后,我們還重視防范性侵害教育。在這個階段,孩子們正處于身體和性格發(fā)育的關(guān)鍵時期,因此,我們組織了一次家長和孩子一起參與的親子活動,邀請專業(yè)人士為孩子和家長進(jìn)行了一次關(guān)于性侵害的講座。通過這次活動,家長和孩子共同了解了如何保護(hù)自己,防范性侵害。

總的來說,這學(xué)期的德育工作取得了一些成果。孩子們形成了良好的生活習(xí)慣和價值觀念,增強(qiáng)了自主性和情商意識。然而,也存在一些不足之處,例如活動的多樣性還需進(jìn)一步提高,與家長的溝通和合作也有待加強(qiáng)。在下學(xué)期,我們將努力改進(jìn)這些不足,更全面地促進(jìn)孩子的德育發(fā)展。我相信,通過我們的共同努力,孩子們將成長為有良好道德素養(yǎng)的人。

中班第一學(xué)期工作總結(jié)【篇7】

一個學(xué)期的工作很快結(jié)束了,在班內(nèi)三位老師的努力下,在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,我班順利完成了本學(xué)期的工作任務(wù),并取得了一定成績,現(xiàn)做以下總結(jié)。

一、日常工作的完成

本學(xué)期班上的三位老師能團(tuán)結(jié)協(xié)作,相互支持配合,處處以班工作為重,把幼兒的一日生活、學(xué)習(xí)、游戲、家長工作放在首位,認(rèn)真完成園內(nèi)布置的各項工作,一學(xué)期的工作能有計劃地開展和落實,收到了良好的工作效果。

陳老師能發(fā)揮一名班長的帶頭作用,注重調(diào)動班內(nèi)老師的積極性,挖掘教師潛力,并為老師創(chuàng)設(shè)寬松的工作環(huán)境,使班內(nèi)保教工作協(xié)調(diào)共進(jìn)。同時,能隨時指導(dǎo)青年教師開展工作,使她們在原有基礎(chǔ)上有很大進(jìn)步,增添了青年教師工作的自信心和工作熱情。

謝老師是一位新調(diào)到本園工作的老師,她最大的優(yōu)點是工作踏實,能吃苦,平時能積極配合班長的工作,與兩位老師能相互配合與協(xié)調(diào),還經(jīng)常幫助保育員做些衛(wèi)生工作,不分你我,不計較得失。在業(yè)務(wù)上能認(rèn)真鉆研,虛心上進(jìn),能熱情為家長服務(wù),使自己的工作有一個良好的開端。

劉老師工作穩(wěn)定、態(tài)度認(rèn)真,能服從園內(nèi)的安排,能認(rèn)真完成保育工作,平時能積極配合兩位老師的工作,在做好保育工作的同時,還能協(xié)助老師開展教育活動,并學(xué)到了一些教學(xué)經(jīng)驗。另外,她從不計較個人時間,參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)之中,為班內(nèi)工作的完成發(fā)揮了個人的積極作用。

二、教學(xué)工作的完成

本學(xué)期,我們結(jié)合幼兒的年齡特點和實際水平制定了較合理的學(xué)期教學(xué)目標(biāo),做到分步實施,平時能認(rèn)真理會《規(guī)程》精神,并有計劃地落實在教學(xué)活動中,注重為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境,發(fā)揮幼兒主體性,注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,發(fā)揮幼兒的想象力、創(chuàng)造力,考慮到在教學(xué)活動中,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。本學(xué)期,我班幼兒在多方面得到了鍛煉和發(fā)展,在許多方面有了明顯進(jìn)步。

三、班級特色活動的開展情況

本學(xué)期,我班的特色是盤紙活動,首先,我們從培養(yǎng)幼兒的興趣入手,制定有效的活動計劃,創(chuàng)設(shè)室內(nèi)環(huán)境,提供豐富多彩的操作材料。內(nèi)容的選擇從簡單到繁瑣,由淺入深。

為了讓幼兒對盤紙產(chǎn)生興趣,并從盤紙過程中產(chǎn)生自信,體驗成功。我們耐心地教幼兒如何搓紙盒和盤紙,如何將紙條盤緊,粘貼好。教幼兒如何抹膠等等。讓不同能力的幼兒在同一時間內(nèi)都能完成盤紙作品。提供難難易不同的半成品,引導(dǎo)幼兒選擇,從而使幼兒在每次盤紙活動中都能體驗到成功的快樂。在我們的精心安排下,班內(nèi)的盤紙,搓紙,成為了幼兒最喜愛的活動之一,每次活動都有不同的新收獲。

為了將我班盤紙?zhí)厣顒拥淖阚E清晰,增加幼兒的成就感,我們將幼兒平時作的盤紙作品,粘貼整理出一幅幅畫卷,讓幼兒欣賞,并在學(xué)期末向家長展示,許多家長看到孩子們盤出的一幅幅花圈,贊不絕口,還用照相機(jī)拍照下來,因此,我班的特色盤紙活動對外達(dá)到了宣傳、展示的良好效果,幼兒在特色活動中也得到了多方面的鍛煉。

四、本學(xué)期全園的重要工作――向全市開放

本學(xué)期,十月份為迎接全市開放活動,我班的三位老師團(tuán)結(jié)一心,奮斗拼搏,加班加點,付出了艱辛的努力,為開放活動做好了各項準(zhǔn)備,陳老師為了協(xié)助郭老師做好開放課,精心設(shè)計和準(zhǔn)備了書寫半日活動方案。在開放過程中,收到了良好效果。在開放之前,陳老師獨自承擔(dān)了班內(nèi)兩次十多名家長動員工作,使家長能夠積極配合,支持班內(nèi)的工作。班內(nèi)當(dāng)時的工作也得到了家長的理解,并且使班內(nèi)各項工作能順利有秩序地進(jìn)行。

總之,在全市開放活動中,增加了老師們工作的凝聚力,也體現(xiàn)出了老師們極大的工作熱情和無私的奉獻(xiàn)精神,并通過開放活動促進(jìn)了多項工作的開展。我班特色盤紙活動在開放活動中也得到了展開和宣傳。幼兒的活動常規(guī)扎實,家長工作效果好,為這次開放活動打下了良好基礎(chǔ)。

五、家長工作的開展

本學(xué)期我班的多項工作得到了家長的大力支持與配合,興趣班,全市開放,幼兒調(diào)升班,班內(nèi)日常工作的開展等等。都是順利圓滿地完成。本學(xué)期,無一例因老師的工作不周到,退園、調(diào)班。平時家長們還能遵守園內(nèi)作息時間,堅持送孩子來園,配合班長和老師的工作。在家長的重視下、支持下,我班幼兒的出勤人數(shù)名列第一,這說明了班上三位老師在平時工作的細(xì)致周到,在家長方面的重視和努力。

本學(xué)期我們遵守園里規(guī)章制度,拒收了家長送給我們的一份份禮物,我們的做法得到了園領(lǐng)導(dǎo)的稱贊和家長的信賴,也說明了我們一學(xué)期的工作,得到了家長們的肯定和謝意。

六、迎新年活動的準(zhǔn)備

在新的一年來臨之際,為了讓幼兒過上一個快樂,有意義的新年,我們提早布置教室,貼拉花,掛彩燈,有的家長還為班上送來了圣誕掛件和新年拉花,體現(xiàn)出家園互動的節(jié)日氣氛。為了增進(jìn)師生之間的感情,讓孩子們有個美好的記憶,我們自費為每名幼兒買了小手套,自費為孩子們沖洗照片,粘貼在幼兒的《成長手冊》中,自費買圣誕樹,布置環(huán)境,還自費買食品,福娃相冊,送給相關(guān)小朋友,老師們的心意和做法使孩子們和家長深受感動。

因此,說在新年來臨期間,我們也收到了許多家長送給我們短信、賀卡和禮物。這也說明家長和我們的許多想發(fā)和做法是相同的,都會持有一份感恩的心。這樣也增加了我們工作的信心和積極性、主動性,也使我們的家園互動、師生互動,邁出了新步伐。為今后的工作開展打下了更好的基礎(chǔ)。

一個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,所取得的成績也成為了過去,我們將在今后的工作中,不斷的總結(jié)經(jīng)驗,發(fā)揚成績,腳踏實地,勇于挑戰(zhàn),積極開展工作,在班內(nèi)三位老師的團(tuán)結(jié)和共同努力下,以飽滿的工作熱情,去迎接新學(xué)期的工作,爭取取得更多更好的成績。

中班第一學(xué)期工作總結(jié)【篇8】

中班第一學(xué)期配班老師個人工作總結(jié)

這個學(xué)期對我來說是充滿挑戰(zhàn)和成長的一段時間。作為中班的配班老師,我負(fù)責(zé)教授孩子們各種學(xué)科知識,并幫助他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。在這篇總結(jié)中,我將詳細(xì)描述我在這個學(xué)期中的工作內(nèi)容、遇到的問題和取得的成就。

在學(xué)科教學(xué)方面,我注重培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和探究能力。我通過購買一系列與課程內(nèi)容相關(guān)的教具和游戲,設(shè)計有趣的教學(xué)活動,激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。例如,在數(shù)學(xué)課上,我讓孩子們用彩色圖卡做簡單的加減法計算,他們會更容易理解和記住數(shù)字的概念。此外,我還設(shè)置了各種有趣的以實物為主題的課堂活動,如在科學(xué)課上讓孩子們親自觸摸和探究樹葉、石頭等自然物體。通過這些教學(xué)方法,孩子們樂于參與并培養(yǎng)了對學(xué)科知識的熱愛。

除了學(xué)科知識,培養(yǎng)孩子們的生活習(xí)慣和社交能力也是我著重關(guān)注的。每天,我都會引導(dǎo)孩子們參與各種活動,如整理書包、開展衛(wèi)生小工作、共同制定課堂規(guī)則等。通過這些活動,孩子們學(xué)會了團(tuán)隊合作、互相尊重和自我管理。在日常交流中,我鼓勵孩子們彼此傾聽、尊重和表達(dá)自己的意見,培養(yǎng)他們良好的溝通能力和社交技巧。

不過,工作中也不可避免地遇到了一些問題。首先是個別學(xué)生在學(xué)習(xí)上存在困難。例如,有幾個孩子在數(shù)學(xué)上特別吃力,難以理解和運用基本的數(shù)學(xué)概念。為了幫助他們,我采用了差異化教學(xué)的方法,給予他們更多的輔導(dǎo)和指導(dǎo),適應(yīng)他們的學(xué)習(xí)進(jìn)度。另外,有幾個孩子在認(rèn)知和語言發(fā)展方面有所滯后,對于課堂上的內(nèi)容理解有困難。我與其家長密切合作,制定了個別化的學(xué)習(xí)計劃,并安排了專門的輔導(dǎo)時間。雖然進(jìn)展有限,但我相信他們經(jīng)過不懈的努力會有所提高。

然而,在面對問題的同時,我也取得了一些成就。首先是整體上孩子們的學(xué)習(xí)成績有所提高。通過我的努力,大部分孩子在數(shù)學(xué)和語言方面的理解和應(yīng)用能力得到了顯著改善。其次是孩子們的生活習(xí)慣有了積極的改變。孩子們變得更加自律,愿意主動參與各種學(xué)習(xí)和生活活動。最后,孩子們之間的合作和友善度明顯增加。他們學(xué)會了互相幫助和分享,建立了良好的班級氛圍。

為了不斷提高自己的教學(xué)水平,我參加了多個相關(guān)培訓(xùn)和研討會。通過這些活動,我學(xué)到了很多先進(jìn)的教學(xué)理念和方法,并且與其他教師進(jìn)行了交流和分享。我相信,這些經(jīng)驗將有效地幫助我更好地應(yīng)對工作中的挑戰(zhàn)。

在這個學(xué)期結(jié)束之際,我對我取得的成績感到非常滿意。通過不斷地嘗試和努力,我成功地培養(yǎng)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣和生活習(xí)慣,提高了他們的學(xué)科知識和社交能力。然而,我也深知自己在教學(xué)過程中的不足之處,我將繼續(xù)努力改進(jìn)自己的教學(xué)方法,為孩子們提供更好的教育體驗。爭取在下一個學(xué)期里取得更大的進(jìn)步和成就。

中班第一學(xué)期工作總結(jié)【篇9】

中班第一學(xué)期工作即將結(jié)束,每個孩子都在原有水平上有了很大的進(jìn)步,為了更好的完成以后的工作,提高保教質(zhì)量,將《綱要》精神貫徹到一日活動中,促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

(一)樹立正確的健康觀念,促進(jìn)幼兒身心健康。

1 、幼兒升入中班后覺得自己長大了,不再是小班時的小弟弟、小妹妹了,我們抓住幼兒渴望長大的契機(jī),在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo),積極鼓勵幼兒學(xué)做自己的事,讓幼兒懂得自己的事情要學(xué)著自己做,在我們的努力下,不少幼兒學(xué)會了自己整理衣服。本學(xué)期在中班穿衣服比賽中,每位幼兒都能積極準(zhǔn)備,認(rèn)真參與,特別是林錦堂小朋友以12秒最快的速度奪得了第一名,其他幼兒能較好地完成了比賽的任務(wù),動手能力有了明顯的提高。

2 、我班的個別幼兒體質(zhì)弱,林茹意,黃宇凡體質(zhì)較差,經(jīng)常感冒咳嗽;鴻錫不愛吃菜和水果等。我們在面向全體的同時,對于體弱多病的幼兒,經(jīng)常和家長溝通了解幼兒的表現(xiàn),戶外活動中也特別關(guān)心他們的冷暖,提醒他們多喝水。

(二)以幼兒生活為背景,開展主題活動

1 、我們這個班剛從小班升入,由于年齡特點的限制,在幼兒周圍熟識的生活和環(huán)境中,根據(jù)幼兒的興趣和需要,有選擇的開展主題。本學(xué)期我們主要開展了《幼兒園真快樂》、《小葉子》、《有趣的昆蟲》、《蔬菜一族》、《彩色世界》、《冬天到》等主題活動,圍繞主題開展了一系列的活動,積極引導(dǎo)幼兒置身于能產(chǎn)生探索行為的環(huán)境中,及時提供豐富的、操作強(qiáng)的、符合幼兒探索需要的材料,支持和引發(fā)幼兒積極主動地與材料相互作用,從中體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣,使幼兒的探索活動更加豐富和深入。引導(dǎo)幼兒在探索活動中根據(jù)需要自由選取材料,使探索活動更加豐富和深入。

2 、結(jié)合各種活動開展自主游戲,為幼兒提供豐富有效的材料,引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探索、學(xué)習(xí)。如在主題《彩色世界》活動中主要讓幼兒通過先尋找教室里的顏色,再次走出課堂走進(jìn)菜市場去發(fā)再大自然中的各種色彩美等?!麄€過程注重引導(dǎo),不斷增添相關(guān)內(nèi)容,鼓勵幼兒探索、發(fā)現(xiàn),引導(dǎo)幼兒動手動腦積極地與材料相互作用,幼兒活動的興趣很高。在科學(xué)《面粉》中結(jié)合冬至這個節(jié)日讓親身體驗和面,搓湯圓的樂趣等。在圣誕節(jié)當(dāng)天我們在手工區(qū)為幼兒提供大紅紙、剪刀、雙面膠等引導(dǎo)幼兒用制作圣誕帽。

(三)培養(yǎng)幼兒的傾聽習(xí)慣。

開學(xué)初,我們發(fā)現(xiàn)不少幼兒在集體活動中樂意發(fā)言,但卻不能安靜地傾聽同伴或老師說的話;聽故事的時候不能安靜地看或聽,常常會說一些與當(dāng)前無關(guān)的話題,缺乏良好的傾聽習(xí)慣。良好的傾聽習(xí)慣有助于幼兒提高語言能力、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和意志品質(zhì),我覺得有必要抓緊培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣,本學(xué)期我利用音樂游戲、午間休息、離園前后等時間引導(dǎo)幼兒安靜地反復(fù)傾聽故事,隔一段時間請幼兒來講述故事,漸漸地,幼兒對聽故事、講故事活動越來越感興趣了,家長反映,孩子在家也能安靜地聽錄音機(jī)里的故事。在培養(yǎng)傾聽習(xí)慣的同時,我們也注重在各項活動中培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流,大膽發(fā)言的好習(xí)慣。在活動中,我們經(jīng)常引導(dǎo)幼兒用語言講述自己操作的過程或結(jié)果,對于一些膽子較小的幼兒我們積極鼓勵他們發(fā)言,并在各種活動中要求說話完整,學(xué)習(xí)用較恰當(dāng)?shù)恼Z句表達(dá)。

(四)注重個別,因人施教。

在教育過程中,由于先天素質(zhì),生活環(huán)境,所受的教育以及主觀努力不同,每個孩子的身心發(fā)展的可能和發(fā)展水平都存在差異,這就需要教師做到:注重個體差異,因人施教,引導(dǎo)幼兒個健康發(fā)展。首先我們從了解孩子入手,及時掌握幼兒各方面的表現(xiàn),掌握個體素質(zhì)的發(fā)展水平。然后進(jìn)行分析,分析問題存在的原因。再選擇恰當(dāng)?shù)慕逃椒?,教育手段進(jìn)行教育。我們針對不同個的幼兒采取不同的教育方法。梁星星和婁杰、張金鵬小朋友“攻擊”很強(qiáng),在班里常常會聽到有人告他們的狀,我們就時常與他們說說悄悄話,講講道理,在全班孩子面前多鼓勵他們,一有成績馬上表揚。通過運用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行引導(dǎo),現(xiàn)在他們打人的現(xiàn)象明顯減少,而且還經(jīng)常幫助別人。

(五) 家園合作,拓展教育資源,讓每個家庭都成為幼兒園的合作伙伴。

切實做好常規(guī)的家長工作。為了使家長了解我們的工作,爭取家長的理解與信任,我們積極利用家長會與全班家長進(jìn)行溝通,在家長會上我們不僅向家長介紹了本班的具體情況和計劃安排,還結(jié)合新《綱要》將我班的課題研究向家長進(jìn)行具體的介紹,我們提供了一些已開展的主題活動的資料,為了使家長能了解孩子在幼兒園的情況,我們利用早晚接送的時間主動與家長進(jìn)行溝通,班級里的重大活動如需家長配合的,我們都通知家長,使家長了解各個活動的目的和任務(wù)。家長也有對我們工作的反饋,有的向我們反饋孩子通過各個主題活動在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等,也有家長針對孩子的表現(xiàn)向我們請教家庭教育的方法或疑問,我們都盡可能地答復(fù),讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況,積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長。

以上是我們班一學(xué)期的班級總結(jié),在以后的工作中我們還要共同協(xié)作,繼續(xù)努力,對一些薄弱環(huán)節(jié)還要加強(qiáng)訓(xùn)練,爭取更大的進(jìn)步。

中班第一學(xué)期工作總結(jié)【篇10】

家長工作是幼兒園完成教育工作,提高保教質(zhì)量不容忽視的一項工作。上學(xué)期,我園十分重視家長工作,教師們在與家長的交往中,倡導(dǎo)尊重、平等、合作的原則,最大限度的獲取家長的理解、支持與參與。

1、我們經(jīng)常利用多種途徑,如:家訪、電話交流、面對面交談等方式與家長交流,隨時與家長溝通孩子的情況,聽取家長的意見和要求,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,不斷改進(jìn)工作,取得家長的理解、支持與幫助,真正成為合作伙伴。

2、家園聯(lián)系欄是孩子園與家長聯(lián)系的橋梁,我們教師充分發(fā)揮這塊園地的'橋梁作用,各班根據(jù)實際情況,設(shè)置不同的、形式新穎的欄目,并經(jīng)常更換欄目內(nèi)容,讓家長們從家園聯(lián)系欄內(nèi)就可以知道孩子園的教學(xué)動態(tài)、信息情況以及孩子在園的表現(xiàn)。

3、各班定期更換“家教園地”內(nèi)容,為家長宣傳本月的教育教學(xué)內(nèi)容及家教文章,以及家長心得,讓家長也關(guān)心班里的教學(xué)情況,充分發(fā)揮家長的教育資源。

4、通過各種好活動讓家長參與并了解幼兒園的教育,讓家長更加重視幼兒教育。

九月我們開展了《我運動,我健康》親子運動會,邀請了幼兒園所有的家長與我們同樂,爭強(qiáng)了親子之間的感情。

十月我們開展了體操比賽,豐富了幼兒的童年生活,同時增強(qiáng)了孩子的集體榮譽感。

十一月是我們的安全教育月,我們結(jié)合實際,實地為由而開展了《消防安全》,我們還根據(jù)實際情況,教育幼兒學(xué)會自救,及自我保護(hù),讓幼兒學(xué)習(xí)和預(yù)見身邊可能存在的安全隱患。

十二月我們開展了《愛溢童心———鈴兒響叮當(dāng)》圣誕活動,孩子和家長的積極參與讓我們的活動舉辦的有聲有色。

元月初我們還成功開展了中班家長會,我們中班大膽用了孩子當(dāng)主持人,得到了家長和園領(lǐng)導(dǎo)的好評。家長會舉辦得很成功。

中班第一學(xué)期工作總結(jié)【篇11】

半學(xué)期的工作任務(wù)基本完成,在小班到中班的過渡過程中,孩子們經(jīng)歷的質(zhì)和量的變化,而且接受能力快,孩子們的進(jìn)步,我們看在眼中,喜在心里,望子成龍成鳳的孩子家長更是不言而喻。

首先,孩子們的進(jìn)步!由于年齡的增長,孩子們的能力也逐步增強(qiáng),從小班時爭搶玩具到現(xiàn)在兩人合作共同玩;從小班不會穿衣服到現(xiàn)在自己脫穿衣服,并把衣服疊好……都是他們的進(jìn)步!學(xué)習(xí)方面,到中班后一天的課程慢慢加了一節(jié)甚至兩節(jié),時間也慢慢加長,孩子們在接受能力和自我調(diào)節(jié)能力得到了加強(qiáng)!

再次,共同的適應(yīng)!由小班到中班,教師的工作量和負(fù)荷多了許多,所擔(dān)負(fù)的責(zé)任也更重,由不適應(yīng)到造應(yīng)到喜歡,也經(jīng)歷了一段較長的時間,現(xiàn)在孩子們正在長大,老師們也在成長,在孩子們一次又一次渴望成長的眼神中,我也“長大”了許多,孩子們和我們相處的很融洽。

還有,家長的支持和合作。在這一學(xué)期里,我進(jìn)行了大量的家園聯(lián)系工作。有時,家長來幼兒園告狀,孩子怎么樣,需要我們進(jìn)行教育,還有的小朋友來園告爸爸媽媽的狀,我們經(jīng)過談話,需要家長的支持和配合,這些使我們工作進(jìn)行得更加順利和井井有條。 我也將孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和活動情況如實的匯報給家長,讓他們及時了解孩子的成長情況,以便于更好地達(dá)到家園共育的效果。

環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。在幼兒學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境中,環(huán)境的布置和材料以及氣氛都是重要的影響因素。在結(jié)合以前環(huán)境布置的基礎(chǔ)上,我根據(jù)孩子們的數(shù)量以及些年齡段孩子的興趣,減少了區(qū)角的數(shù)量,更加增加了其質(zhì)量以及趣味性和科學(xué)性,把整個教室的后面作為孩子的活動區(qū),將“娃娃家”“認(rèn)知區(qū)”“圖書區(qū)”“美工區(qū)”“手工區(qū)”和“小商店”設(shè)在其中。在娃娃家,小超市以及動手益智區(qū)內(nèi)擺放學(xué)具,穿線板,動物拼圖,并及時更換所使用的材料,孩子們早上晨間活動到早操時,都是依依不舍的離開區(qū)域;由于環(huán)境的創(chuàng)設(shè),提高了幼兒的出勤率,也使我班絕大數(shù)幼兒來園較早,活動效率也由此提高了不少。

另外,教師的成長。進(jìn)入中班,課程的增多,使我的工作節(jié)奏快了許多,今天把明天一天的課備好,及時作好教具,有的需要家長配合,由此也提高了我與家長溝通的能力。教師的工作轉(zhuǎn)變不僅僅是工作量的增加,還有自我認(rèn)識的提高,自我管理,組織能力的提高,不僅要授完課,還要眼觀四路,耳聽八方,確保孩子的安全。另外,利用中午休息時間,看點書,上網(wǎng)查資料,經(jīng)常把一點有用的東西與大家分享,和家長共同提高。積極進(jìn)修,在工作保證的基礎(chǔ)上,也端正了教師的認(rèn)識態(tài)度和自我修養(yǎng)的提高。

工作的成果。在這一學(xué)期中,我積極工作,努力完成好園內(nèi)、班內(nèi)的工作,積極參與了各項活動,在衛(wèi)生方面,我注意環(huán)境的布置,幼兒用品的消毒及用品的擺放,使教室看起來既干凈又寬暢;午睡時,注意到每個幼兒,確保幼兒安全,所以保證幼兒的出勤率。當(dāng)然,在課程上,我也要認(rèn)真?zhèn)浜?,盡量照顧到每一個幼兒!

總結(jié)經(jīng)驗,找出不足,才能使工作做得更好,我相信,在以后會做得更好。

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時間不會重復(fù),時光需要珍惜,新一階段的工作正在不遠(yuǎn)處等著我們。那么就需要我們對工作進(jìn)行總結(jié),總結(jié)是了解過去某一時期的工作比較全面、準(zhǔn)確、易懂、豐富的百科全書。寫總結(jié)要注意哪些方面呢?下面,我們?yōu)槟阃扑]了[收藏]大班第一學(xué)期班級學(xué)期工作總結(jié)通用,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

大班第一學(xué)期班級學(xué)期工作總結(jié) 篇1

20xx學(xué)年第一學(xué)期的工作已結(jié)束,本學(xué)期,我們擔(dān)任了大港部大(1)班的班主任工作。本班有38位幼兒,幼兒情緒愉快,適應(yīng)集體生活,能活潑、積極參加各項活動,大部分幼兒不怕陌生,對人大方、有禮貌,與同伴友好相處,能積極主動地與人交往,活動正常有序的開展。下面我們從以下幾方面來總結(jié)與分析本學(xué)期的班級工作。

一、保教工作運動:

本班幼兒能積極參加各類體育活動,動作發(fā)展良好,基本動作較靈敏、協(xié)調(diào)。其次能大膽選用各類器材,創(chuàng)造性的玩,并與同伴交流,體驗活動的樂趣;會與同伴自主地合作,有了一定的合作意識與能力。第三,幼兒學(xué)會了廣播操、器械操、律動,動作逐步規(guī)范,還有待進(jìn)一步加強(qiáng);在本學(xué)期,大部分幼兒學(xué)會了跳繩。

生活:幼兒的生活自理能力很強(qiáng),喜歡自我服務(wù),能做力所能及的事,樂意接受日常清潔事項,有著良好的生活習(xí)慣,能在游戲中自主的選用點心,能在老師的提醒下自主穿脫衣服,擦汗,初步了解了身體的用途及保護(hù)措施,關(guān)注到了周圍的危險物,具有初步的自我保護(hù)意識。班級中還建立了輪流值日生制度,小朋友們都很樂意為集體做事,為他人服務(wù)。

游戲:能積極參加各類游戲,情緒愉快,各種游戲習(xí)慣逐步規(guī)范。區(qū)域活動中,與主題相結(jié)合,不斷更新和投入有關(guān)材料,讓幼兒觀察、擺弄操作、探索,提高了幼兒各方面的能力并培養(yǎng)了幼兒收拾整理物品、物歸原處的好習(xí)慣。在角色活動中,能自主選擇角色,并按角色意識活動。

學(xué)習(xí):本學(xué)期,圍繞新教材與本班幼兒的實際情況,分別開展了《我是中國人》、《我自己》兩個主題,通過主題的開展,幼兒逐步學(xué)會了自主收集資料,并能夠運用自己獨特的方式表現(xiàn)自己的見解與情感,同時,幼兒的觀察力、語言表達(dá)能力、表現(xiàn)力、動手與創(chuàng)造想象能力都有了很大的提高,問題意識也逐步增強(qiáng),同時也培養(yǎng)了幼兒的合作能力。

二、家長工作

1、充分發(fā)揮家園之窗的作用,及時向家長公布每月的保教要求、育兒知識、家長配合的事項以及保教中幼兒相關(guān)的學(xué)習(xí)資料,使家長能及時了解與配合我們的工作。

2、9月下旬召開家長會,讓家長了解本學(xué)期的保教工作與幼兒的發(fā)展目標(biāo),了解我們進(jìn)行的探索型主題活動,要求家長參與并配合我們的工作,并指導(dǎo)家長正確填寫《寶寶成長記錄本》。

3、10月下旬舉辦了親子活動,讓家長與幼兒共同參與游戲,了解幼兒活動、增進(jìn)幼兒與家長的親子關(guān)系。

4、11月下旬向家長開放半日活動,了解幼兒園的半日活動以及幼兒的發(fā)展情況。

5、利用《寶寶成長記錄本》與來園與離園的契機(jī),雙方及時了解幼兒在園與家得情況,配合教育。

三、其他工作個別教育:

針對班級中幼兒之間的個體差異,有的放矢得進(jìn)行教育。比如:體弱兒的飲食,個別幼兒不良的行為習(xí)慣,個別幼兒較膽小、內(nèi)向,鼓勵她舉手發(fā)言,積極與人交往;個別幼兒不良的午餐、午睡習(xí)慣;關(guān)注和提醒個別頑皮、好動的孩子養(yǎng)成好習(xí)慣等。在本學(xué)期中,我班的徐千文小朋友經(jīng)園選拔參加了區(qū)看圖講故事比賽。

材料與環(huán)境:根據(jù)主題的開展,師生共同創(chuàng)設(shè)班級的墻面環(huán)境,不斷調(diào)整與更改,分別布置了《看長城》、《小小旅行家》、《我是中國人》、《看東方明珠》、《中秋節(jié)》、《國慶節(jié)》、《我自己》、《不一樣的我》、《了不起的我》等,同時在區(qū)域中投入相應(yīng)的材料。

存在的問題一學(xué)期的工作已結(jié)束,我班幼兒在各方面有了一定的進(jìn)步,但也存在著一些問題,比如:個別幼兒的聽說習(xí)慣很差,不利于為幼兒入小學(xué)做準(zhǔn)備;幼兒與家長主題資料的收集還較被動;幼兒間的個體差異大,能力發(fā)展不平衡,部分幼兒積極動腦、積極發(fā)言不夠等等,還有待我們思考與努力。

大班第一學(xué)期班級學(xué)期工作總結(jié) 篇2

一、生活方面

幼兒們在不久之后就要上小學(xué)了,所以這一個學(xué)期我們都在培養(yǎng)幼兒們獨立生活的一些習(xí)慣,讓他們能夠多學(xué)會一些生活技能。在幼兒園內(nèi)結(jié)果兩年的學(xué)習(xí)他們已經(jīng)學(xué)到了不少的好習(xí)慣了,但這還不能幫助他們應(yīng)對上小學(xué)之后的生活,所以這一個學(xué)期我們幫助他們培養(yǎng)了很多的好的生活習(xí)慣,幫助他們更好的適應(yīng)上小學(xué)之后的生活。

二、安全方面

我們每天都會檢查幼兒的背包,防止他們帶一些危險物品進(jìn)入到幼兒園當(dāng)中,對其它小朋友造成威脅。在做游戲的時候我們老師的眼睛緊盯著幼兒,防止他們在做游戲的過程中跌倒受傷。同時也會對幼兒進(jìn)行安全方面的教育,他們在一個學(xué)期之后就會進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),所以他們必須要知道有哪些東西是危險的,有哪些地方是不能去的,這些都是我們老師要做的工作。

三、衛(wèi)生保健方面

在換季的時候是幼兒感冒的高峰期,我們都會讓家長帶一套衣服過來,放在幼兒園內(nèi)備用,幼兒們經(jīng)常會不小心把自己的衣服打濕,為了防止感冒,最好是及時的換衣服,在降溫的時候也能夠及時的添衣服。我們也會多增加一些活動,鍛煉他們的身體,增強(qiáng)他們的抵抗力。在飲食方面我們也會做到營養(yǎng)均衡,讓幼兒們都能夠有一個好的身體。

四、家長方面

我們經(jīng)常會跟家長進(jìn)行聯(lián)系和溝通,一是為了向家長匯報幼兒在園內(nèi)的情況,二是跟家長一起合作,幫助他們養(yǎng)成好的習(xí)慣,讓幼兒在家里的時候也要獨立,這樣才能夠養(yǎng)成一個好的習(xí)慣。若是在家就什么事情都由家長一手包辦,那幼兒是不可能會有一個好的習(xí)慣的。馬上他們就要上小學(xué)了我們的工作是一點都不能夠放松的,需要家長和我們老師一起努力。

這一個學(xué)期的工作可以說是很好的結(jié)束了的,我們幾位老師也已經(jīng)做好了準(zhǔn)備去迎接下個學(xué)期的工作了,相信我們一定能夠讓幼兒在園內(nèi)有更好的發(fā)展。

大班第一學(xué)期班級學(xué)期工作總結(jié) 篇3

時光飛逝,短短的一學(xué)期又過去了。靜靜的回顧一下,這短短的幾個月,既忙碌,又充實,有許多值得總結(jié)和反思的地方?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié),借以促進(jìn)提高。

回顧這學(xué)期的工作,我們在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)、支持幫助下,在我們大一班的三位教師的齊心配合下,依據(jù)《規(guī)程》圍繞園里各項教育教學(xué)的工作要點,結(jié)合本班實際情況,采取各種教育形式、方法、手段,以實際發(fā)展水平開展了各項工作,使幼兒的各個方面在原有的基礎(chǔ)上取得了較大的進(jìn)步,現(xiàn)將總結(jié)如下:

一、提高幼兒的自理能力,使幼兒身心健康成長跨入中班孩子們明顯的長大了,生活自理能力提高了,首先我們對幼兒在了解的基礎(chǔ)上,進(jìn)行個別的關(guān)注和幫助:

1、進(jìn)餐方面:對進(jìn)餐慢、挑食的幼兒在日常生活中多和他們講一些有關(guān)各種蔬菜對人身體的好處,身體的成長離不開這種食物等,進(jìn)餐過程中多注意,從不愛吃到少吃,最后到愛吃,使幼兒身體健康得到了良好的發(fā)展;2。盥洗方面:幼兒便后洗手總是要教師提醒才能做到,后來我們采用只要有幼兒入廁出來后,就要伸出小手來檢查。幼兒能較自覺的養(yǎng)成便后洗手的良好習(xí)慣;3。整理衣著方面:本學(xué)期著重對幼兒的衣著整理進(jìn)行了重點培養(yǎng),因為這學(xué)期要面臨冬天的來臨,而幼兒有許多人不會也不愿意主動整理好自己的褲子,總是隨意一提,小肚皮總是露在外面,針對這一問題,我們在十月份就開始對幼兒進(jìn)行這個方面的培養(yǎng),首先我們從樹立小榜樣開始,把幾個衣著整齊的小朋友請上來,請幼兒觀看他們的小上衣和小褲子都是整整齊齊的,并為這幾個小朋友帶上小紅花,使其他幼兒從羨慕到模仿,其次教師在幼兒大小便后或隨機(jī)檢查、提醒幼兒的小肚皮是不是露出來了,時時刻刻讓幼兒記住衣服要整齊。經(jīng)過這三個月的不斷培養(yǎng),幼兒進(jìn)步不少,值得表揚!

二、不斷開展教育教學(xué)工作,增強(qiáng)幼兒的素質(zhì)教育。

1、培養(yǎng)幼兒的傾聽能力,加強(qiáng)師幼的交流本學(xué)期我們針對幼兒的發(fā)展,著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力,以往我們以是注重幼兒學(xué)會傾聽,讓幼兒傾聽教師的言語指令,卻忽視了自己去傾聽孩子的表達(dá)。為了讓幼兒能較快的學(xué)會傾聽的本領(lǐng),首先我們兩位老師從自身做起,做幼兒的主要傾聽者,因為在幼兒園,老師是孩子們的主要傾聽者,孩子有什么事都喜歡和教師說,可因為我們教師的疏忽,而造成了不良的影響,并且以身作則的行為,也是幼兒天性可模仿的,從而使我們班上的小朋友在傾聽方面有了很大的發(fā)展,而且教師在傾聽幼兒的表達(dá),傾聽其所言,傾聽其所想,也加強(qiáng)老師與孩子的交流,使師幼之間的感情又增進(jìn)了一步。

2、提高幼兒的合作意識,增強(qiáng)了幼兒之間的友誼幼兒在合作方面有一定的欠缺,并且缺乏合作的能力,在游戲和區(qū)角活動中遇到問題不會分工和交流,發(fā)生矛盾時常以告狀或攻擊性行為來解決,因此我們兩位教師意識到幼兒合作的重要意義,并針對這個問題我們也及時有效的進(jìn)行了培養(yǎng)幼兒合作意識。我們老師也會為幼兒樹立榜樣讓幼兒模仿。比如說在發(fā)放書本時,兩個老師是你幫我我?guī)湍愕?,互相幫忙。我們還會鼓勵幼兒一起搭積木,一起幫老師搬凳子等等———經(jīng)過鼓勵,幼兒進(jìn)步了不少!

3、幼兒的禮貌教育在今后工作中還需進(jìn)一步加強(qiáng),如入園時主動問好、主動與別人打招呼,學(xué)會使用簡單的禮貌用語"請、謝謝、對不起、沒關(guān)系"等等。

大班幼兒求知欲旺盛,對事物有廣泛的興趣,對事物和現(xiàn)象的了解比較積極主動。為此,我們依據(jù)本班幼兒的年齡特點和實際情況制定了詳細(xì)的學(xué)期計劃。另外,根據(jù)中班年齡特點,我們在促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,將側(cè)重點放在培養(yǎng)幼兒對集體作用的了解,學(xué)習(xí)正確處理個人與集體的關(guān)系,擴(kuò)大對環(huán)境的認(rèn)識,培養(yǎng)幼兒的多種興趣上面。我們將教育目標(biāo)滲透到一日活動的各個環(huán)節(jié)中去,靈活的利用各種時間、地點、形式進(jìn)行教學(xué)。

幼兒園大班第一學(xué)期班級工作總結(jié)5當(dāng)夏天炎熱的腳步輕輕走來,匆匆茫茫的一學(xué)期過去了,我們的孩子們也即將踏入小學(xué)的門檻,結(jié)束在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活。不能不感嘆時間的飛逝,和孩子們朝夕相處的每一分鐘都是那么快樂,可是時間的流逝就像煙花盛開一樣,在美麗綻放的一剎那,在你對它還意猶味盡的時候,它卻不著痕跡的溜走了。大三班本學(xué)期共40名幼兒,其中男小朋友21名,女小朋友19名?;仡欉@個學(xué)期的工作,看到孩子們在各個方面的成長,我不禁回憶起一路走來的足跡。

1、主題活動的實施:

大班幼兒求知欲旺盛,對事物有廣泛的興趣,對事物和現(xiàn)象的了解比較積極主動。為此,我和主班何老師依據(jù)本班幼兒的年齡特點和實際情況制定了詳細(xì)的學(xué)期計劃。另外,根據(jù)大班年齡特點,我們在促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,將側(cè)重點放在培養(yǎng)幼兒對集體作用的了解,學(xué)習(xí)正確處理個人與集體的關(guān)系,擴(kuò)大對環(huán)境的認(rèn)識,培養(yǎng)幼兒的多種興趣上面。我們將教育目標(biāo)滲透到一日活動的各個環(huán)節(jié)中去,靈活的利用各種時間、地點、形式進(jìn)行教學(xué)和復(fù)習(xí)。

本學(xué)期我們依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,認(rèn)真對照本班幼兒的年齡特點與幼兒的興趣進(jìn)行分析,結(jié)合主題探究課程,開展了《牙齒咔咔咔》、《相反國》、《小工具大妙用》、《蓋房子》、《再見了,幼兒園》、《我的數(shù)學(xué)》等六大主題活動。在《綱要》指導(dǎo)下,我們將新的的教育理念融入課程設(shè)置中,將各領(lǐng)域的活動有機(jī)地整合,相互滲透,注重趣味性、活動性,寓教育于生活、學(xué)習(xí)中。在主題《酸性大怪物》中,結(jié)合我班幼兒實際情況,大班幼兒要換牙齒了,養(yǎng)成良好的洗漱習(xí)慣是必須的。所以開展了此次科學(xué)活動。通過雞蛋殼在水、可樂、醋三種不同的液體中發(fā)生的化學(xué)變化引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好地衛(wèi)生習(xí)慣。在《再見了,幼兒園》里,我們展開了一系列的幼小銜接的活動,如:體驗做小學(xué)生、小學(xué)生的課間時間、整理自己的書包,文具等等活動。

2、合理組織活動

豐富幼兒生活;本學(xué)期,除了完成教學(xué)任務(wù)外,我班組織幼兒開展了許多豐富多彩的活動。三月份我們組織幼兒走進(jìn)大自然,去蔬菜地感受春天的氣息和家鄉(xiāng)的美,激發(fā)幼兒熱愛大自然,熱愛美的情感。"六一"兒童節(jié),孩子的精彩表現(xiàn),向爸爸媽媽展示了一個又一個的才藝,贏得了家長的陣陣掌聲。本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一學(xué)期,我們展開了一系列的幼小銜接的活動,如:體驗做小學(xué)生、小學(xué)生的課間時間、整理自己的書包,文具等活動。各項活動的開展,既鍛煉了幼兒能力,又讓孩子們生活得幸福開心4、幼兒發(fā)展方面:

在開展豐富的活動之外,我還關(guān)注幼兒在活動中的表現(xiàn)和反應(yīng),敏感的發(fā)現(xiàn)他們的需要,及時以適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答,形成合作探究式的師生互動,并對幼兒在教學(xué)中的反應(yīng)認(rèn)真的做觀察記錄,并深入的教學(xué)反思,尋找好的教學(xué)對策。為了更好的了解幼兒的發(fā)展情況,我們要學(xué)會領(lǐng)會新《綱要》的精神注重綜合教育資源的開發(fā),讓教師、幼兒、家長共同參與"教育",共同做好這項工作,本學(xué)期我們根據(jù)本班幼兒在上學(xué)期的發(fā)展水平,對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加強(qiáng)了教育。

〈1〉、在健康方面:

1、經(jīng)過半年的大班生活,幼兒都養(yǎng)成良好的生活的習(xí)慣,再加上我們在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo),積極鼓勵幼兒學(xué)做自己的事。每位幼兒會在老師的指導(dǎo)下獨立地有順序地穿脫衣服,并會將衣服、被子疊放整齊。幼兒在生活上遇到困難,我一方面耐心的給予幫助,另一方面也悉心地進(jìn)行指導(dǎo),讓幼兒懂得自己的事情要學(xué)著自己做。在平時的生活中,我在面向全體的同時,對于體弱多病的幼兒也給予較特殊的照顧,經(jīng)常留心他們在進(jìn)餐、午睡時的表現(xiàn),戶外活動中也特別關(guān)心他們的冷暖,提醒他們多喝水。在進(jìn)餐、體育鍛煉等環(huán)節(jié)多給予關(guān)心和指導(dǎo)。

2、在對幼兒進(jìn)行生活照顧的同時,我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì),積極為幼兒提供戶外活動的機(jī)會與空間,鼓勵幼兒積極與材料互動。我們利用每天10:30點后的時間,組織豐富多彩集體游戲,有計劃地鍛煉各種基本動作,"喜羊羊與灰太狼"、"鱷魚吃小魚"、"螃蟹吃蝦"、"比賽體操"等深受幼兒喜愛。并積極參與幼兒的活動,與幼兒一起追逐奔跑,和幼兒一起跳,一起玩,我們的熱情和投入感染了每個幼兒,大家都能積極愉快地參加戶外活動,幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏。

〈2〉、在藝術(shù)方面:

《綱要》中指出:"激發(fā)情趣,體驗審美愉悅和創(chuàng)造的快樂。體現(xiàn)自我表現(xiàn)和創(chuàng)造的成就感。"在主題活動《再見了,幼兒園》中,我們和幼兒一起將幼兒制作的剪紙拉手小人、鼓勵幼兒積極參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè),賞識、接納幼兒的藝術(shù)表現(xiàn),引導(dǎo)幼兒體驗動手與創(chuàng)造的樂趣。

〈3〉、在語言方面:

由于幼兒的年齡特征,有些幼兒不能安靜的傾聽,常常會說一些與當(dāng)前無關(guān)的話題或做一些小動作,缺乏良好的傾聽習(xí)慣。本學(xué)期我們針對幼兒的發(fā)展,著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力,開展了以聽說游戲為主的語言領(lǐng)域的教學(xué)活動。以往我們以是注重幼兒學(xué)會傾聽,讓幼兒傾聽教師的言語指令,卻忽視了自己去傾聽孩子的表達(dá)。為了讓幼兒能較快的學(xué)會傾聽的本領(lǐng),首先我們老師從自身做起,做幼兒的主要傾聽者,因為在幼兒園,老師是孩子們的主要傾聽者,孩子有什么事都喜歡和教師說。另外,我們選擇了幼兒感興趣的語言材料。如生動有趣的故事,瑯瑯?biāo)诘膬焊瑁⒉捎枚喾N教育手段,如聽錄音故事,表演故事,朗誦,講故事比賽等幼兒感興趣的活動。本學(xué)期,我們班幼兒的語言表達(dá)能力有了很大的提高。

大班第一學(xué)期班級學(xué)期工作總結(jié) 篇4

時光飛逝,短短的一學(xué)期又過去了。靜靜的回顧一下,這短短的幾個月,既忙碌,又充實,有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié),借以促進(jìn)提高。

回顧這學(xué)期的工作,我們在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)、支持幫助下,在我們大一班的三位教師的齊心配合下,依據(jù)《規(guī)程》圍繞園里各項教育教學(xué)的工作要點,結(jié)合本班實際情況,采取各種教育形式、方法、手段,以實際發(fā)展水平開展了各項工作,使幼兒的各個方面在原有的基礎(chǔ)上取得了較大的進(jìn)步,現(xiàn)將總結(jié)如下:

一、提高幼兒的自理能力,使幼兒身心健康成長跨入中班孩子們明顯的長大了,生活自理能力提高了,首先我們對幼兒在了解的基礎(chǔ)上,進(jìn)行個別的關(guān)注和幫助:

1.進(jìn)餐方面:對進(jìn)餐慢、挑食的幼兒在日常生活中多和他們講一些有關(guān)各種蔬菜對人身體的好處,身體的成長離不開這種食物等,進(jìn)餐過程中多注意,從不愛吃到少吃,最后到愛吃,使幼兒身體健康得到了良好的發(fā)展;2.盥洗方面:幼兒便后洗手總是要教師提醒才能做到,后來我們采用只要有幼兒入廁出來后,就要伸出小手來檢查。幼兒能較自覺的養(yǎng)成便后洗手的良好習(xí)慣;3.整理衣著方面:本學(xué)期著重對幼兒的衣著整理進(jìn)行了重點培養(yǎng),因為這學(xué)期要面臨冬天的來臨,而幼兒有許多人不會也不愿意主動整理好自己的褲子,總是隨意一提,小肚皮總是露在外面,針對這一問題,我們在十月份就開始對幼兒進(jìn)行這個方面的培養(yǎng),首先我們從樹立小榜樣開始,把幾個衣著整齊的小朋友請上來,請幼兒觀看他們的小上衣和小褲子都是整整齊齊的,并為這幾個小朋友帶上小紅花,使其他幼兒從羨慕到模仿,其次教師在幼兒大小便后或隨機(jī)檢查、提醒幼兒的小肚皮是不是露出來了,時時刻刻讓幼兒記住衣服要整齊。經(jīng)過這三個月的不斷培養(yǎng),幼兒進(jìn)步不少,值得表揚!

二、不斷開展教育教學(xué)工作,增強(qiáng)幼兒的素質(zhì)教育1.培養(yǎng)幼兒的傾聽能力,加強(qiáng)師幼的交流本學(xué)期我們針對幼兒的發(fā)展,著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力,以往我們以是注重幼兒學(xué)會傾聽,讓幼兒傾聽教師的言語指令,卻忽視了自己去傾聽孩子的表達(dá)。為了讓幼兒能較快的學(xué)會傾聽的本領(lǐng),首先我們兩位老師從自身做起,做幼兒的主要傾聽者,因為在幼兒園,老師是孩子們的主要傾聽者,孩子有什么事都喜歡和教師說,可因為我們教師的疏忽,而造成了不良的影響,并且以身作則的行為,也是幼兒天性可模仿的,從而使我們班上的小朋友在傾聽方面有了很大的發(fā)展,而且教師在傾聽幼兒的表達(dá),傾聽其所言,傾聽其所想,也加強(qiáng)老師與孩子的交流,使師幼之間的感情又增進(jìn)了一步。

2.提高幼兒的合作意識,增強(qiáng)了幼兒之間的友誼幼兒在合作方面有一定的欠缺,并且缺乏合作的能力,在游戲和區(qū)角活動中遇到問題不會分工和交流,發(fā)生矛盾時常以告狀或攻擊性行為來解決,因此我們兩位教師意識到幼兒合作的重要意義,并針對這個問題我們也及時有效的進(jìn)行了培養(yǎng)幼兒合作意識。我們老師也會為幼兒樹立榜樣讓幼兒模仿。比如說在發(fā)放書本時,兩個老師是你幫我我?guī)湍愕模ハ鄮兔?。我們還會鼓勵幼兒一起搭積木,一起幫老師搬凳子等等---經(jīng)過鼓勵,幼兒進(jìn)步了不少!

3.幼兒的禮貌教育在今后工作中還需進(jìn)一步加強(qiáng),如入園時主動問好、主動與別人打招呼,學(xué)會使用簡單的禮貌用語"請、謝謝、對不起、沒關(guān)系"等等。

大班幼兒求知欲旺盛,對事物有廣泛的興趣,對事物和現(xiàn)象的了解比較積極主動。為此,我們依據(jù)本班幼兒的年齡特點和實際情況制定了詳細(xì)的學(xué)期計劃。另外,根據(jù)中班年齡特點,我們在促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,將側(cè)重點放在培養(yǎng)幼兒對集體作用的了解,學(xué)習(xí)正確處理個人與集體的關(guān)系,擴(kuò)大對環(huán)境的認(rèn)識,培養(yǎng)幼兒的多種興趣上面。我們將教育目標(biāo)滲透到一日活動的各個環(huán)節(jié)中去,靈活的利用各種時間、地點、形式進(jìn)行教學(xué)。

大班第一學(xué)期班級學(xué)期工作總結(jié) 篇5

元月的鐘聲掀開了新年的帷幕,春天足跡已依稀可見,不知不覺中我們已步入了嶄新的20xx,回顧一學(xué)期的工作,總結(jié)一下工作中的成功與不足,以促使我們在今后的工作中,更好地開展班級工作,體現(xiàn)班級特色?,F(xiàn)從以下幾方面進(jìn)行總結(jié)。

一、深入班級開展常規(guī)工作:

開學(xué)初,幼兒從中班升入大班,由于不同層次的要求,一切都要從頭開始,不著急,耐下心來進(jìn)行教育、培養(yǎng)、訓(xùn)練;再教育、再訓(xùn)練,不斷進(jìn)行著反復(fù)的工作,要針對不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求,我的感受就是此時的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽,教育他們懂得做個好孩子,應(yīng)該要團(tuán)結(jié)友愛,并且教育他們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活能力等等。慢慢的一個學(xué)期下來班級幼兒的常規(guī)意識在原有的基礎(chǔ)上有了一定的提高。

嚴(yán)格班級管理,抓緊“養(yǎng)成教育”,在班級管理和思想教育工作中努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍積極向上的精神狀態(tài)。有位家長說:“你們老師每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動啊,但你們總是那么的耐心、沒有怨言,如果換成是我們,早煩了。”我的回答是:“我喜歡這些可愛的孩子們,他們使我年輕了許多”。其次,要樹立愛心、細(xì)心、耐心的原則,在學(xué)習(xí)上,生活上關(guān)心愛護(hù)幼兒,把他們的閃光點放大,盡量不在大家面前指責(zé)他們的缺點或錯誤,特別是缺點突出的孩子更不能強(qiáng)化,做到不用放大鏡去看他們的缺點和弱點,相反是要用放大鏡去找他們的點滴進(jìn)步和微小變化,在班級中為他們樹立自信。適度的表揚也是班主任工作最常用的手段。因此本學(xué)期姜偲奕、何張屹等表現(xiàn)明顯較開學(xué)初進(jìn)步了。另外我們積極地為幼兒創(chuàng)設(shè)游戲的環(huán)境與材料支持保證游戲的時間,在游戲活動時,認(rèn)真觀察孩子,了解孩子,同孩子們打成一片,和孩子們一起學(xué)習(xí),一起游戲,做孩子們敬愛的良師益友。

二、加強(qiáng)教學(xué)研究,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

本學(xué)期,本學(xué)期我們從幼兒感興趣的話題、游戲活動、生活環(huán)節(jié)和自然現(xiàn)象中生成了《我是中國人》、《有用的植物》、《我自己》、《有趣的水》主題,開展了豐富多彩的學(xué)習(xí)活動和區(qū)域活動。在活動中,我們注重觀察了解幼兒,不斷的反思,根據(jù)幼兒的需要及時調(diào)整活動課程及目標(biāo)。關(guān)注幼兒的活動,及時準(zhǔn)確把握的主題的進(jìn)程。應(yīng)該說,我們做到了認(rèn)真開展每一個主題活動,盡可能地記錄下幼兒活動的足跡。

學(xué)期開始,我們開展了“我是中國人”主題活動,引導(dǎo)幼兒回顧假期去旅游趣事,遠(yuǎn)足參觀家鄉(xiāng)變化,結(jié)合“國慶節(jié)”喜慶場面等,通過開展各種活動來深入主題,做到主題與環(huán)境結(jié)合,發(fā)揮幼兒的參與性,體現(xiàn)出主題信息,及時展示幼兒的活動過程。“快樂旅行”“我愛天安門”“掛燈籠”“造長城”等墻面環(huán)境,通過活動使幼兒對祖國的熱愛之情愈加深厚了。

十月我們開展了《我自己》主題,在活動中幼兒將自己和父母一起收集身體的資料帶至幼兒園向小朋友介紹,自主學(xué)習(xí)的意識很強(qiáng),學(xué)習(xí)熱情很高。在這些調(diào)查活動中,幼兒所收集的資料和材料是多方面的,通過親自調(diào)查和互相交流,幼兒對事物多方面的認(rèn)識以及感受的真切,是無法以其他方法來代替的。在今年的主題探究活動中我們深切體會到讓幼兒收集資料是一個行之有效的學(xué)習(xí)方法,能保證主題活動的順利開展。而且幼兒在收集資料的過程也是幼兒主動學(xué)習(xí)的過程,能使幼兒得到多方面的發(fā)展,探究意識、自主學(xué)習(xí)能力、解決問題能力、與人交往能力都有益于幼兒的終身發(fā)展。十一月x日到十二月x日我們開展了“有用的植物”主題活動,幼兒運用各種感官認(rèn)識著各種植物。特別在種植活動,幼兒了解到種植的一系列要求,并學(xué)會了種植。過了幾日,幼兒驚喜地發(fā)現(xiàn):種植的種子發(fā)芽了,透出了嫩綠的芽。幼兒興奮地談?wù)撝?,爭相觀賞。嘴里不住地說:“真有趣、真有趣……”我也為他們感到高興:“怎樣讓更多的人知道你的種子是怎么生長的呢?”在我們的啟發(fā)下,幼兒想到了記錄的方法,于是他們自發(fā)的進(jìn)行了觀察表的設(shè)計,當(dāng)然老師在其中也發(fā)揮了小小的引導(dǎo)作用,就這樣“植物觀察記錄表”誕生了。“我們的種植園”一直是幼兒關(guān)注的話題,個別孩子關(guān)注的熱情不高,在我們的引導(dǎo)下:“XX的種子長得可神氣啦!”以次作為激勵,果然種子的發(fā)芽也成了她的“關(guān)注”。幼兒發(fā)現(xiàn)植物瓶底長出了許多細(xì)細(xì)小小的“線”在科學(xué)活動中他們才了解到“那是植物的根”從而開始了根的探索,并通過小實驗了解到根的作用。幼兒在根的海洋通過看一看、摸一摸、聞一聞、比一比等方法了解到有關(guān)根的好多知識——莖狀根、塊狀根;可以吃的根、不可以吃的根;主根、側(cè)根……最后我們把其他的根放到了閱讀區(qū)和美工區(qū),讓幼兒在區(qū)域游戲中加以運用。

三、營造自由、寬松的氣氛,保證幼兒角色游戲、區(qū)角游戲的空間。

本學(xué)期,我們扎扎實實地開展了區(qū)域活動,角色游戲。合理安排和采取多種形式開展教育活動,充分利用數(shù)活動室:美勞室、建構(gòu)室、棋藝吧、探索屋、模仿秀等環(huán)境,因材施教,因地制宜,提供探索的機(jī)會和條件。

我們結(jié)合每次的主題開設(shè)了與之匹配的區(qū)域活動,為幼兒投放了大量可操作的材料,同時讓幼兒一起來收集材料。如益智區(qū)里,小朋友從家中帶來了各種各樣的棋。平時在家里正愁沒有人陪著下棋,這一來,既能找到同伴下棋又能相互學(xué)習(xí),掌握了好幾種棋的規(guī)則。幼兒更感到與同伴一起游戲的快樂。再如一些廢舊材料,象果凍殼、牛奶罐、喜糖盒、絲帶之類的東西放在百寶箱里都成了寶貝,孩子們特別會利用這種廢舊材料,做的東西也非常別致,充分體現(xiàn)著孩子的創(chuàng)造力和想象力?;顒又形覀兎e極創(chuàng)造條件,支持、引導(dǎo)孩子實際參加探究操作活動。在幼兒研究的過程中,我們不直接告訴孩子結(jié)果如何或操作的步驟,而是放手讓他們通過自己的探索去發(fā)現(xiàn)。

角色區(qū)一直是幼兒最喜歡的區(qū)域游戲之一,本學(xué)期我們著重角色區(qū)的觀察與指導(dǎo)。在游戲中運用不同類型的語言,提高了指導(dǎo)游戲的效果,保證幼兒在游戲中的自主性得以發(fā)揮,還能促進(jìn)幼兒在游戲中學(xué)習(xí)能力的提高。例如:在活動初,我們發(fā)現(xiàn)到超市的交往是單向交流,去的顧客特別少。于是我們和幼兒一起找原因,尋求解決方法,利用做廣告宣傳,完善超市環(huán)境、服務(wù)態(tài)度與等待時間,在后來開展的游戲中我們驚喜地發(fā)現(xiàn)超市里是顧客盈門,幼兒的交往增多了。

四、保證每天2小時的戶外活動,活動內(nèi)容豐富多彩,活動形式多樣;通過各種有趣的游戲,鍛煉幼兒的走跑、跳、鉆爬、平衡、投擲等技能。

五、關(guān)注家園互動,讓每個家庭都成為幼兒園的合作伙伴。

本學(xué)期我們多途徑地開展家園工作。通過隨訪、電話、等形式向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn),有特殊情況,及時和家長聯(lián)系。并結(jié)合季節(jié)特點和班極幼兒的特點向家長宣傳有關(guān)疾病防治的和合理調(diào)配膳食的知識。對體重超標(biāo)的幼兒在飲食上予以合理的控制。配合保健醫(yī)生做好疾病的預(yù)防和查體等工作,使幼兒在園能健康安全的生活。

六、存在的問題和下學(xué)期的工作重點。

1、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣仍需要進(jìn)一步培養(yǎng),肯動腦筋積極發(fā)言的幼兒面還不廣,有的幼兒注意力不易集中,還有的幼兒上課愛插嘴、回答問題聲音不夠響亮等。

2、下學(xué)期將是孩子們在幼兒園的最后一個學(xué)期,我們的教育教學(xué)要與小學(xué)接軌,加強(qiáng)幼小銜接的力度,為他們?nèi)胄W(xué)做好準(zhǔn)備工作。

我堅信,只要我們老師有責(zé)任心,有愛心,還有配合幼兒園工作的家長和一群聰明、積極向上的孩子,我們大一班這個大家庭下一學(xué)期會有更大的進(jìn)步。

大班第一學(xué)期班級學(xué)期工作總結(jié) 篇6

望著漸漸長大的孩子們,看到他們的進(jìn)步,讓我感受到一種自豪感,一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去,耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲??偨Y(jié)過去了的工作經(jīng)驗,以便更好地提高自己的各項工作水平。以下我叢思想政治、教育教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、家長工作等方面對本學(xué)期工作做總結(jié):

一、思想政治方面:

教師被喻為人類靈魂的工程師,教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。積極參加園內(nèi)各項活動,并認(rèn)真做記錄。做到不遲到、不早退,樹立為人師表的形象。

二、教育教學(xué)方面:

從本班幼兒的實際情況出發(fā),設(shè)計好主題活動,精心安排好每周計劃活動內(nèi)容,認(rèn)真組織好每節(jié)活動。在活動中,讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí),使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。

1、從生活抓起,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。

2、每天保持幼兒戶外體育活動時間,帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項體育活動、鍛煉身體。

3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。幼兒的學(xué)習(xí)途徑是游戲,我注意到發(fā)掘每一個活動的游戲價值讓幼兒在有準(zhǔn)備的游戲活動中得到自我發(fā)展。

三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面:

我深刻地認(rèn)識到,時代在發(fā)展,社會在進(jìn)步,教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革,我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷充實自己,解剖自己,分析自己,正視自己,不斷為自己充電,提高自身素質(zhì),提高文化專業(yè)知識水平。園里組織的聽課、外出學(xué)習(xí)等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示,而且我也體會到在幼兒園這個團(tuán)結(jié)、向上的群體中,進(jìn)步是一種需要和必然;我利用空余的時間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,從中了解最新的幼教動態(tài),學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章,了解幼教改革的新動向,看到優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法及時摘錄下來,并同時向有經(jīng)驗的老教師請教,干中學(xué)、學(xué)中干,不斷積累經(jīng)驗,使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。

在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了觀察了解在先,介入指導(dǎo)在后,這樣才能夠使每個幼兒都有所提高,有所發(fā)展。我自制一本幼兒觀察記錄,在每次區(qū)域活動的過程中,我認(rèn)真地去關(guān)注每一個孩子,關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個尋常時刻,通過觀察來發(fā)現(xiàn)問題。

四、家長工作方面:

這個學(xué)期我與家長們相處得很愉快,工作得到了家長們的一致認(rèn)可和表揚。班上的各項活動需要家長支持時,家長們都給予了最大的支持。

五、存在不足:

1、在下學(xué)期的工作中力爭做到“今日事今日畢”,避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象。

2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。

高爾基曾經(jīng)說過:“誰愛孩子,孩子就愛他。只有愛孩子的人,他才可以教育孩子。”在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點,爭取更大的進(jìn)步。

幼兒園大班第一學(xué)期班級工作總結(jié)范文三

當(dāng)夏天炎熱的腳步輕輕走來,匆匆茫茫的一學(xué)期過去了,我們的孩子們也即將踏入小學(xué)的門檻,結(jié)束在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活。不能不感嘆時間的飛逝,和孩子們朝夕相處的每一分鐘都是那么快樂,可是時間的流逝就像煙花盛開一樣,在美麗綻放的一剎那,在你對它還意猶味盡的時候,它卻不著痕跡的溜走了。大三班本學(xué)期共40名幼兒,其中男小朋友21名,女小朋友19名?;仡欉@個學(xué)期的工作,看到孩子們在各個方面的成長,我不禁回憶起一路走來的足跡。

1 、主題活動的實施:

大班幼兒求知欲旺盛,對事物有廣泛的興趣,對事物和現(xiàn)象的了解比較積極主動。為此,我和主班何老師依據(jù)本班幼兒的年齡特點和實際情況制定了詳細(xì)的學(xué)期計劃。另外,根據(jù)大班年齡特點,我們在促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,將側(cè)重點放在培養(yǎng)幼兒對集體作用的了解,學(xué)習(xí)正確處理個人與集體的關(guān)系,擴(kuò)大對環(huán)境的認(rèn)識,培養(yǎng)幼兒的多種興趣上面。我們將教育目標(biāo)滲透到一日活動的各個環(huán)節(jié)中去,靈活的利用各種時間、地點、形式進(jìn)行教學(xué)和復(fù)習(xí)。

本學(xué)期我們依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,認(rèn)真對照本班幼兒的年齡特點與幼兒的興趣進(jìn)行分析,結(jié)合主題探究課程,開展了《牙齒咔咔咔》、《相反國》、《小工具大妙用》、《蓋房子》、《再見了,幼兒園》、《我的數(shù)學(xué)》等六大主題活動。在《綱要》指導(dǎo)下,我們將新的的教育理念融入課程設(shè)置中,將各領(lǐng)域的活動有機(jī)地整合,相互滲透,注重趣味性、活動性,寓教育于生活、學(xué)習(xí)中。在主題《酸性大怪物》中,結(jié)合我班幼兒實際情況,大班幼兒要換牙齒了,養(yǎng)成良好的洗漱習(xí)慣是必須的。所以開展了此次科學(xué)活動。通過雞蛋殼在水、可樂、醋三種不同的液體中發(fā)生的化學(xué)變化引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好地衛(wèi)生習(xí)慣。在《再見了,幼兒園》里,我們展開了一系列的幼小銜接的活動,如:體驗做小學(xué)生、小學(xué)生的課間時間、整理自己的書包,文具等等活動。

2、合理組織活動,豐富幼兒生活;本學(xué)期,除了完成教學(xué)任務(wù)外,我班組織幼兒開展了許多豐富多彩的活動。三月份我們組織幼兒走進(jìn)大自然,去蔬菜地感受春天的氣息和家鄉(xiāng)的美,激發(fā)幼兒熱愛大自然,熱愛美的情感。 "六一"兒童節(jié),孩子的精彩表現(xiàn),向爸爸媽媽展示了一個又一個的才藝,贏得了家長的陣陣掌聲。本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一學(xué)期,我們展開了一系列的幼小銜接的活動,如:體驗做小學(xué)生、小學(xué)生的課間時間、整理自己的書包,文具等活動。各項活動的開展,既鍛煉了幼兒能力,又讓孩子們生活得幸福開心4、幼兒發(fā)展方面:

在開展豐富的活動之外,我還關(guān)注幼兒在活動中的表現(xiàn)和反應(yīng),敏感的發(fā)現(xiàn)他們的需要,及時以適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答,形成合作探究式的師生互動,并對幼兒在教學(xué)中的反應(yīng)認(rèn)真的做觀察記錄,并深入的教學(xué)反思,尋找好的教學(xué)對策。為了更好的了解幼兒的發(fā)展情況,我們要學(xué)會領(lǐng)會新《綱要》的精神注重綜合教育資源的開發(fā),讓教師、幼兒、家長共同參與"教育",共同做好這項工作,本學(xué)期我們根據(jù)本班幼兒在上學(xué)期的發(fā)展水平,對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加強(qiáng)了教育。

〈1〉、在健康方面:

1、經(jīng)過半年的大班生活,幼兒都養(yǎng)成良好的生活的習(xí)慣,再加上我們在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo),積極鼓勵幼兒學(xué)做自己的事。每位幼兒會在老師的指導(dǎo)下獨立地有順序地穿脫衣服,并會將衣服、被子疊放整齊。幼兒在生活上遇到困難,我一方面耐心的給予幫助,另一方面也悉心地進(jìn)行指導(dǎo),讓幼兒懂得自己的事情要學(xué)著自己做。在平時的生活中,我在面向全體的同時,對于體弱多病的幼兒也給予較特殊的照顧,經(jīng)常留心他們在進(jìn)餐、午睡時的表現(xiàn),戶外活動中也特別關(guān)心他們的冷暖,提醒他們多喝水。在進(jìn)餐、體育鍛煉等環(huán)節(jié)多給予關(guān)心和指導(dǎo)。

2 、在對幼兒進(jìn)行生活照顧的同時,我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì),積極為幼兒提供戶外活動的機(jī)會與空間,鼓勵幼兒積極與材料互動。我們利用每天10:30點后的時間,組織豐富多彩集體游戲,有計劃地鍛煉各種基本動作,"喜羊羊與灰太狼"、"鱷魚吃小魚"、"螃蟹吃蝦"、"比賽體操"等深受幼兒喜愛。并積極參與幼兒的活動,與幼兒一起追逐奔跑,和幼兒一起跳,一起玩,我們的熱情和投入感染了每個幼兒,大家都能積極愉快地參加戶外活動,幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏。

〈2〉、在藝術(shù)方面:

《綱要》中指出:"激發(fā)情趣,體驗審美愉悅和創(chuàng)造的快樂。體現(xiàn)自我表現(xiàn)和創(chuàng)造的成就感。"在主題活動《再見了,幼兒園》中,我們和幼兒一起將幼兒制作的剪紙拉手小人、鼓勵幼兒積極參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè),賞識、接納幼兒的藝術(shù)表現(xiàn),引導(dǎo)幼兒體驗動手與創(chuàng)造的樂趣。

〈3〉、在語言方面:

由于幼兒的年齡特征,有些幼兒不能安靜的傾聽,常常會說一些與當(dāng)前無關(guān)的話題或做一些小動作,缺乏良好的傾聽習(xí)慣。本學(xué)期我們針對幼兒的發(fā)展,著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力,開展了以聽說游戲為主的語言領(lǐng)域的教學(xué)活動。以往我們以是注重幼兒學(xué)會傾聽,讓幼兒傾聽教師的言語指令,卻忽視了自己去傾聽孩子的表達(dá)。為了讓幼兒能較快的學(xué)會傾聽的本領(lǐng),首先我們老師從自身做起,做幼兒的主要傾聽者,因為在幼兒園,老師是孩子們的主要傾聽者,孩子有什么事都喜歡和教師說。另外,我們選擇了幼兒感興趣的語言材料。如生動有趣的故事,瑯瑯?biāo)诘膬焊瑁⒉捎枚喾N教育手段,如聽錄音故事,表演故事,朗誦,講故事比賽等幼兒感興趣的活動。本學(xué)期,我們班幼兒的語言表達(dá)能力有了很大的提高。

大班第一學(xué)期班級學(xué)期工作總結(jié) 篇7

隨著新年鐘聲的敲響,XX年在孩子們的歡聲笑語中劃上了句號?;仡欉@一學(xué)期,我們大3班這個集體就象一個快樂的大家庭,在互相照顧互相扶持中成長著。伴隨著學(xué)期的結(jié)束,各項工作也將暫時告一段落,回首這學(xué)期的工作有歡笑也有淚水,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

一、基本情況分析

本班幼兒總?cè)藬?shù)36人,其中男孩19人,女孩17人。本學(xué)期,新轉(zhuǎn)入2名幼兒,從未上過幼兒園。為了使新入園的孩子盡快適應(yīng)幼兒園的生活,在開學(xué)初,我們采用結(jié)對的方式請班中部分能力強(qiáng)的幼兒與新入園的幼兒結(jié)對子,在生活、學(xué)習(xí)上給予幫助,拉近了與本班幼兒之間的差距??傮w來說,無論是新生還是舊生,大家都能夠適應(yīng)大班的生活,合作游戲,安全活動,在日常的生活中能和諧地交往。

二、生活活動

進(jìn)入大班,在生活上,孩子們進(jìn)步最明顯的是自理能力及為他人服務(wù)的意識明顯增強(qiáng)。我們在班中也張貼了值日生安排表,經(jīng)過一個學(xué)期的鍛煉,孩子們都能積極參與到集體勞動中來,體驗為大家服務(wù)的樂趣。在生活自理方面,大部分孩子的用餐、穿脫衣褲的能力能完全自理,且有了幫助他人的意識。但還有小部分孩子在用餐上存在吃飯速度慢、挑食的現(xiàn)象,是下學(xué)期需要重點努力的方向。本學(xué)期結(jié)合“學(xué)做世博文明小公民”的活動,我們在班中開展了“文明之星”的評比,通過對孩子們?nèi)粘I钪械奈拿髁?xí)慣如禮貌、不亂扔垃圾、整理物品等方面開展了評比,結(jié)合每周計劃中的生活活動內(nèi)容,每周有一項評比重點,以獎勵、榜樣示范等手段在日常生活潛移默化的幫助孩子們養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。

三、學(xué)習(xí)活動

1、主題活動的開展

本學(xué)期,我們相繼開展了“我自己”、“我是中國人”、“秋冬”等主題,同時結(jié)合XX年新年的到來融入了“過新年”的主題,孩子們都能積極參與到主題活動中來。在“我自己”的主題中,孩子們通過班內(nèi)自制的XX圖解與《我們要健康》系列從書的閱讀與操作中,了解了許多身體的秘密。在“我是中國人”主題活動通過中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)引發(fā)出對中國傳統(tǒng)節(jié)日的討論,通過欣賞中國名勝古跡,中國的傳統(tǒng)、中國的民族特色、中國之最等等,逐漸豐富孩子們的主題經(jīng)驗。在“秋和冬”的主題活動中引發(fā)孩子對季節(jié)、天氣等的敏感度,將經(jīng)驗遷移到生活上能自主地根據(jù)冷暖穿脫衣服等。

2、區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

在區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面,我們針對大班幼兒的年齡特點并與主題的開展相結(jié)合,新增設(shè)了探索類的活動,如溫度計的變化、秘密書信、龍卷風(fēng)等,并結(jié)合世博會的內(nèi)容開設(shè)了文明小公民、世博新聞、班級新聞等活動,并根據(jù)孩子的不同發(fā)展水平,在游戲材料上體現(xiàn)層次性。本學(xué)期結(jié)合主題,增設(shè)了角色游戲的內(nèi)容如:農(nóng)家小院、美味小吃、美味西點等讓孩子們在角色游戲中模仿社會中人們的交往行為,提高孩子的交往能力及相互合作的能力,同時在游戲中關(guān)注孩子們養(yǎng)成一些諸如主動收拾玩具的良好習(xí)慣。

主題活動中,我們注重了根據(jù)孩子感興趣的事物去探究研習(xí),調(diào)動了孩子各種感官參與,強(qiáng)調(diào)孩子在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的互動過程,從中滿足了孩子好奇心,孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲,經(jīng)驗得到了一次又一次的提升和運用。我們還充分利用了社會資源為主題順利進(jìn)行提供了更多的幫助。

大班第一學(xué)期班級學(xué)期工作總結(jié) 篇8

隨著新年鐘聲的敲響,20XX年在孩子們的歡聲笑語中劃上了句號?;仡欉@一學(xué)期,我們大3班這個集體就象一個快樂的大家庭,在互相照顧互相扶持中成長著。伴隨著學(xué)期的結(jié)束,各項工作也將暫時告一段落,回首這學(xué)期的工作有歡笑也有淚水,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

 一、基本情況分析

本班幼兒總?cè)藬?shù)36人,其中男孩19人,女孩17人。本學(xué)期,新轉(zhuǎn)入2名幼兒,從未上過幼兒園。為了使新入園的孩子盡快適應(yīng)幼兒園的生活,在開學(xué)初,我們采用結(jié)對的方式請班中部分能力強(qiáng)的幼兒與新入園的幼兒結(jié)對子,在生活、學(xué)習(xí)上給予幫助,拉近了與本班幼兒之間的差距。總體來說,無論是新生還是舊生,大家都能夠適應(yīng)大班的生活,合作游戲,安全活動,在日常的生活中能和諧地交往。

二、生活活動

進(jìn)入大班,在生活上,孩子們進(jìn)步最明顯的是自理能力及為他人服務(wù)的意識明顯增強(qiáng)。我們在班中也張貼了值日生安排表,經(jīng)過一個學(xué)期的鍛煉,孩子們都能積極參與到集體勞動中來,體驗為大家服務(wù)的樂趣。在生活自理方面,大部分孩子的用餐、穿脫衣褲的能力能完全自理,且有了幫助他人的意識。但還有小部分孩子在用餐上存在吃飯速度慢、挑食的現(xiàn)象,是下學(xué)期需要重點努力的方向。本學(xué)期結(jié)合“學(xué)做世博文明小公民”的活動,我們在班中開展了“文明之星”的評比,通過對孩子們?nèi)粘I钪械奈拿髁?xí)慣如禮貌、不亂扔垃圾、整理物品等方面開展了評比,結(jié)合每周計劃中的生活活動內(nèi)容,每周有一項評比重點,以獎勵、榜樣示范等手段在日常生活潛移默化的幫助孩子們養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。

三、學(xué)習(xí)活動

1、主題活動的開展

本學(xué)期,我們相繼開展了“我自己”、“我是中國人”、“秋冬”等主題,同時結(jié)合20xx年新年的到來融入了“過新年”的主題,孩子們都能積極參與到主題活動中來。在“我自己”的主題中,孩子們通過班內(nèi)自制的人體器官圖解與《我們要健康》系列從書的閱讀與操作中,了解了許多身體的秘密。在“我是中國人”主題活動通過中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)引發(fā)出對中國傳統(tǒng)節(jié)日的討論,通過欣賞中國名勝古跡,中國的傳統(tǒng)、中國的民族特色、中國之最等等,逐漸豐富孩子們的主題經(jīng)驗。在“秋和冬”的主題活動中引發(fā)孩子對季節(jié)、天氣等的敏感度,將經(jīng)驗遷移到生活上能自主地根據(jù)冷暖穿脫衣服等。

2、區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

在區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面,我們針對大班幼兒的年齡特點并與主題的開展相結(jié)合,新增設(shè)了探索類的活動,如溫度計的變化、秘密書信、龍卷風(fēng)等,并結(jié)合世博會的內(nèi)容開設(shè)了文明小公民、世博新聞、班級新聞等活動,并根據(jù)孩子的不同發(fā)展水平,在游戲材料上體現(xiàn)層次性。本學(xué)期結(jié)合主題,增設(shè)了角色游戲的內(nèi)容如:農(nóng)家小院、美味小吃、美味西點等讓孩子們在角色游戲中模仿社會中人們的交往行為,提高孩子的交往能力及相互合作的能力,同時在游戲中關(guān)注孩子們養(yǎng)成一些諸如主動收拾玩具的良好習(xí)慣。

主題活動中,我們注重了根據(jù)孩子感興趣的事物去探究研習(xí),調(diào)動了孩子各種感官參與,強(qiáng)調(diào)孩子在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的互動過程,從中滿足了孩子好奇心,孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲,經(jīng)驗得到了一次又一次的提升和運用。我們還充分利用了社會資源為主題順利進(jìn)行提供了更多的幫助。

這學(xué)期我班還接受了對大班幼兒行為習(xí)慣的督導(dǎo)。所以我們注重培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(安靜傾聽,積極思考等),及時糾正個別幼兒不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。針對個別新轉(zhuǎn)入或比較頑皮、常規(guī)方面較為欠缺的男孩子,我們通過觀察、交流,以孩子伙伴的身份去了解孩子的想法、特點,找出適合這類孩子的教育方法,使得這次督導(dǎo)較為成功。

 四、運動和游戲

本學(xué)期結(jié)合大班運動課題,通過對幼兒早上戶外區(qū)域運動中孩子們低結(jié)構(gòu)運動的觀察,我們開展了“勇敢的小袋鼠“、”看誰跳得遠(yuǎn)”、“好玩的流星”、“小青蛙跳荷葉”等高結(jié)構(gòu)鄉(xiāng)土運動活動。結(jié)合大班幼兒的年齡特點及興趣我們還創(chuàng)設(shè)了新游戲如《母雞下蛋》、《拍蒼蠅》等游戲。并在大班組的三個班級中嘗試進(jìn)行混班運動,通過混班運動活動孩子們的交往能力、合作意識、運動能力以及自主選擇的能力都得以了提高。

跳繩是大班幼兒需掌握的一項運動技能,因而在本學(xué)期,我們著重培養(yǎng)幼兒這方面的能力,我們利用早上來園10分鐘及下午戶外運動時間進(jìn)行這方面的練習(xí),基于我班幼兒部分孩子動作不太協(xié)調(diào)的現(xiàn)象,我們還進(jìn)行了家園溝通請家長一起來幫助孩子練習(xí)跳繩,現(xiàn)在我們班的張濤小朋友也學(xué)會了跳繩,我們班的孩子們在大班幼兒跳繩測試中有較好的表現(xiàn),還有小部分幼兒還需進(jìn)一步加強(qiáng)練習(xí)。當(dāng)然,在日常的運動活動中,我們能根據(jù)幼兒園的運動課程安排實施活動,并設(shè)計適合大班幼兒的集體合作游戲,在戶外區(qū)域活動中我們延續(xù)我園的鄉(xiāng)土游戲特色,開展了貼人、踢磚、馬蘭花、老狼老狼幾點了等游戲,還將一些游戲結(jié)合到雨天方案中,同時我們還在活動中適時滲透活動安全知識,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識,真正通過運動強(qiáng)健身體,培養(yǎng)堅毅的品質(zhì)。

五、安全和衛(wèi)生保健工作方面

每周一次的安全課程是孩子們安全教育必不可少的內(nèi)容,為了提高孩子們的安全意識,樹立安全第一的意識,我們在日常生活及生活活動中都融入了安全教育的內(nèi)容,特別在日常生活中,結(jié)合個別孩子的不安全行為或者游戲中的安全教育,對孩子們及時開展安全教育,可以達(dá)到事倍功半的效果。針對大班幼兒好奇心強(qiáng)的特點,通過實驗法、演示法等讓幼兒正確認(rèn)識水、電、火等生活中容易引發(fā)安全事故的事物,從而杜絕此類事故的發(fā)生。增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識,避免了安全事故的發(fā)生。

在衛(wèi)生保健工作上,我們嚴(yán)格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作,讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。本學(xué)期結(jié)合預(yù)防“甲流”的工作,我們對缺席兒童及時進(jìn)行電話家訪,了解不來園原因并及時上報保健醫(yī)生。同時做好家園聯(lián)系工作,向家長宣傳預(yù)防“甲流”工作,督促家長每天為孩子測量體溫,發(fā)現(xiàn)問題及時與老師取得聯(lián)系等,堅決杜絕傳染病的發(fā)生和流行。

六、家園工作方面:

每周根據(jù)家長需求及時事要求更新家園聯(lián)系欄,讓家長了解孩子們在園的活動環(huán)節(jié),也為家長提供一些寶貴的育兒經(jīng)驗。在平時,我們十分注重與家長的聯(lián)系,以談話、電話、家訪等方式與家長做好溝通。對家長提出的意見和建議,我們也及時尋求最佳的解決方法。

在主題開展過程中我們還充分利用家長資源,請家長與幼兒共同收集主題資料,讓家長參與和了解我們的主題進(jìn)展。在鄉(xiāng)土游戲周我們還邀請家長參與鄉(xiāng)土游戲游園活動及鄉(xiāng)土食品品嘗活動,讓家長增進(jìn)對我園鄉(xiāng)土游戲運動課題的了解。在學(xué)期末我們通過家長開放半日活動,由劉老師向家長展示了數(shù)活動,讓家長觀察了大班的混班戶外區(qū)域運動,使家長能直觀地了解幼兒在園活動,增進(jìn)了家長與幼兒園的聯(lián)系。

七、優(yōu)點、不足及相應(yīng)策略

(一)、優(yōu)點

1、總體的用餐、午睡、整理物品的習(xí)慣等有了進(jìn)步,大部分幼兒能參與到值日生工作中來,為集體服務(wù)及任務(wù)意識較強(qiáng)。2、幼兒

2、大部分幼兒能積極參加各種運動活動,具有一定的安全意識與自我保護(hù)能力。

3、幼兒的語言表達(dá)能力及美術(shù)方面獲得一定的進(jìn)步,特別體現(xiàn)在新轉(zhuǎn)入本班的幼兒身上,從原先的聽不懂的地方口音到能讓大家聽懂的普通話,從原先無從下筆的畫畫到現(xiàn)在能夠完成一幅作品,進(jìn)步明顯。

(二)不足:

1、本班幼兒身體素質(zhì)較差,一旦遇到較為顯著的天氣變化,出勤率降低顯著。

2、個別幼兒仍存在挑食、不易入睡等現(xiàn)象。

3、部分幼兒存在偏科現(xiàn)象,如語言能力較強(qiáng)但動手能力較弱、如生活動手能力強(qiáng)語言表達(dá)較差,在下學(xué)期還需努力。

4、幼兒在繪畫、舞蹈方面還需努力。

(三)調(diào)整策略

1、加強(qiáng)鍛煉,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。在戶外活動中做好保育工作,隨時注意幼兒的身體狀況和出汗情況等。加強(qiáng)家園聯(lián)系,根據(jù)季節(jié)做好疾病宣傳工作,及時增添衣預(yù)防流感、傳染病等的發(fā)生。

2、通過榜樣教育和及時發(fā)現(xiàn)表揚幼兒良好的表現(xiàn)等方式加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。

3、在各類活動中教師根據(jù)幼兒的個別差異,有針對性的為幼兒提供動手操作或表達(dá)的機(jī)會,讓幼兒更多的機(jī)會發(fā)展自主性。

4、在繪畫方面,利用區(qū)角、來園活動等加強(qiáng)練習(xí),提高繪畫能力。在舞蹈方面,加強(qiáng)教師自身素質(zhì)的提高,加強(qiáng)舞蹈方面的備課,提高幼兒舞蹈能力。

回顧了這個學(xué)期的工作,讓我們看到了一些進(jìn)步同時也有許多不足,新的一年又將來臨,又將迎來新的挑戰(zhàn)。20xx年我們大班的孩子又面臨著畢業(yè),所以結(jié)合運動課題開展幼小銜接工作將是重中之重。我們將繼續(xù)努力,不斷開創(chuàng)新的路程!

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大班第一學(xué)期班級學(xué)期工作總結(jié) 篇9

當(dāng)夏天炎熱的腳步輕輕走來,匆匆茫茫的一學(xué)期過去了,我們的孩子們也即將踏入小學(xué)的門檻,結(jié)束在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活。不能不感嘆時間的飛逝,和孩子們朝夕相處的每一分鐘都是那么快樂,可是時間的流逝就像煙花盛開一樣,在美麗綻放的一剎那,在你對它還意猶味盡的時候,它卻不著痕跡的溜走了。大三班本學(xué)期共40名幼兒,其中男小朋友21名,女小朋友19名。回顧這個學(xué)期的工作,看到孩子們在各個方面的成長,我不禁回憶起一路走來的足跡。

1 、主題活動的實施:

大班幼兒求知欲旺盛,對事物有廣泛的興趣,對事物和現(xiàn)象的了解比較積極主動。為此,我和主班何老師依據(jù)本班幼兒的年齡特點和實際情況制定了詳細(xì)的學(xué)期計劃。另外,根據(jù)大班年齡特點,我們在促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,將側(cè)重點放在培養(yǎng)幼兒對集體作用的了解,學(xué)習(xí)正確處理個人與集體的關(guān)系,擴(kuò)大對環(huán)境的認(rèn)識,培養(yǎng)幼兒的多種興趣上面。我們將教育目標(biāo)滲透到一日活動的各個環(huán)節(jié)中去,靈活的利用各種時間、地點、形式進(jìn)行教學(xué)和復(fù)習(xí)。

本學(xué)期我們依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,認(rèn)真對照本班幼兒的年齡特點與幼兒的興趣進(jìn)行分析,結(jié)合主題探究課程,開展了《牙齒咔咔咔》、《相反國》、《小工具大妙用》、《蓋房子》、《再見了,幼兒園》、《我的數(shù)學(xué)》等六大主題活動。在《綱要》指導(dǎo)下,我們將新的的教育理念融入課程設(shè)置中,將各領(lǐng)域的活動有機(jī)地整合,相互滲透,注重趣味性、活動性,寓教育于生活、學(xué)習(xí)中。在主題《酸性大怪物》中,結(jié)合我班幼兒實際情況,大班幼兒要換牙齒了,養(yǎng)成良好的洗漱習(xí)慣是必須的。所以開展了此次科學(xué)活動。通過雞蛋殼在水、可樂、醋三種不同的液體中發(fā)生的化學(xué)變化引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好地衛(wèi)生習(xí)慣。在《再見了,幼兒園》里,我們展開了一系列的幼小銜接的活動,如:體驗做小學(xué)生、小學(xué)生的課間時間、整理自己的書包,文具等等活動。

2、合理組織活動

豐富幼兒生活;本學(xué)期,除了完成教學(xué)任務(wù)外,我班組織幼兒開展了許多豐富多彩的活動。三月份我們組織幼兒走進(jìn)大自然,去蔬菜地感受春天的氣息和家鄉(xiāng)的美,激發(fā)幼兒熱愛大自然,熱愛美的情感。 "六一"兒童節(jié),孩子的精彩表現(xiàn),向爸爸媽媽展示了一個又一個的才藝,贏得了家長的陣陣掌聲。本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一學(xué)期,我們展開了一系列的幼小銜接的活動,如:體驗做小學(xué)生、小學(xué)生的課間時間、整理自己的書包,文具等活動。各項活動的開展,既鍛煉了幼兒能力,又讓孩子們生活得幸福開心4、幼兒發(fā)展方面:

在開展豐富的活動之外,我還關(guān)注幼兒在活動中的表現(xiàn)和反應(yīng),敏感的發(fā)現(xiàn)他們的需要,及時以適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答,形成合作探究式的師生互動,并對幼兒在教學(xué)中的反應(yīng)認(rèn)真的做觀察記錄,并深入的教學(xué)反思,尋找好的教學(xué)對策。為了更好的了解幼兒的發(fā)展情況,我們要學(xué)會領(lǐng)會新《綱要》的精神注重綜合教育資源的開發(fā),讓教師、幼兒、家長共同參與"教育",共同做好這項工作,本學(xué)期我們根據(jù)本班幼兒在上學(xué)期的發(fā)展水平,對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加強(qiáng)了教育。

〈1〉、在健康方面:

1、經(jīng)過半年的大班生活,幼兒都養(yǎng)成良好的生活的習(xí)慣,再加上我們在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo),積極鼓勵幼兒學(xué)做自己的事。每位幼兒會在老師的指導(dǎo)下獨立地有順序地穿脫衣服,并會將衣服、被子疊放整齊。幼兒在生活上遇到困難,我一方面耐心的給予幫助,另一方面也悉心地進(jìn)行指導(dǎo),讓幼兒懂得自己的事情要學(xué)著自己做。在平時的生活中,我在面向全體的同時,對于體弱多病的幼兒也給予較特殊的照顧,經(jīng)常留心他們在進(jìn)餐、午睡時的表現(xiàn),戶外活動中也特別關(guān)心他們的冷暖,提醒他們多喝水。在進(jìn)餐、體育鍛煉等環(huán)節(jié)多給予關(guān)心和指導(dǎo)。

2 、在對幼兒進(jìn)行生活照顧的同時,我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì),積極為幼兒提供戶外活動的機(jī)會與空間,鼓勵幼兒積極與材料互動。我們利用每天10:30點后的時間,組織豐富多彩集體游戲,有計劃地鍛煉各種基本動作,"喜羊羊與灰太狼"、"鱷魚吃小魚"、"螃蟹吃蝦"、"比賽體操"等深受幼兒喜愛。并積極參與幼兒的活動,與幼兒一起追逐奔跑,和幼兒一起跳,一起玩,我們的熱情和投入感染了每個幼兒,大家都能積極愉快地參加戶外活動,幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏。

〈2〉、在藝術(shù)方面:

《綱要》中指出:"激發(fā)情趣,體驗審美愉悅和創(chuàng)造的快樂。體現(xiàn)自我表現(xiàn)和創(chuàng)造的成就感."在主題活動《再見了,幼兒園》中,我們和幼兒一起將幼兒制作的剪紙拉手小人、鼓勵幼兒積極參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè),賞識、接納幼兒的藝術(shù)表現(xiàn),引導(dǎo)幼兒體驗動手與創(chuàng)造的樂趣。

〈3〉、在語言方面:

由于幼兒的年齡特征,有些幼兒不能安靜的傾聽,常常會說一些與當(dāng)前無關(guān)的話題或做一些小動作,缺乏良好的傾聽習(xí)慣。本學(xué)期我們針對幼兒的發(fā)展,著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力,開展了以聽說游戲為主的語言領(lǐng)域的教學(xué)活動。以往我們以是注重幼兒學(xué)會傾聽,讓幼兒傾聽教師的言語指令,卻忽視了自己去傾聽孩子的表達(dá)。為了讓幼兒能較快的學(xué)會傾聽的本領(lǐng),首先我們老師從自身做起,做幼兒的主要傾聽者,因為在幼兒園,老師是孩子們的主要傾聽者,孩子有什么事都喜歡和教師說。另外,我們選擇了幼兒感興趣的語言材料。如生動有趣的故事,瑯瑯?biāo)诘膬焊?,并采用多種教育手段,如聽錄音故事,表演故事,朗誦,講故事比賽等幼兒感興趣的活動。本學(xué)期,我們班幼兒的語言表達(dá)能力有了很大的提高。

高一年級第一學(xué)期工作總結(jié)通用


流年似水,歲月如歌,時間總在不經(jīng)意間流逝。不知不覺間這一階段的工作已結(jié)束,我們又要準(zhǔn)備寫總結(jié)了,可以開始準(zhǔn)備工作總結(jié)了,總結(jié)除了對過往表現(xiàn)情況加以回顧和分析的同時,還要包括遇到的難點分析與解決問題的方法,你知道好的工作總結(jié)應(yīng)該如何寫嗎?由此,小編為你收集并整理了高一年級第一學(xué)期工作總結(jié)通用歡迎你參考,希望對你有所助益!

高一年級第一學(xué)期工作總結(jié) 篇1

有感情地讀書也是我的樂趣,與孩子們一同感受讀書帶來的快樂,使我的課堂豐富而生動。

(四)做好培優(yōu)補(bǔ)差的工作,提高教學(xué)質(zhì)量

一個班級每個孩子都不一樣,接受能力也有不同,面對孩子們的個別差異性,我努力抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。堅持不放棄每一個后進(jìn)生,都以良好的心態(tài)接納他們,他們以更多的關(guān)心和愛護(hù),相信每一個學(xué)生都能學(xué)到自己適合的知識,讓他們在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步。

三、存在的問題與不足及措施:

1、雖然注重了學(xué)生的主體性,但是學(xué)生因為年齡問題,在教學(xué)中還沒有完全發(fā)揮他們的主體性,對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化措施不夠得力,輔導(dǎo)時間少。在今后的教育教學(xué)工作中應(yīng)該多加以引導(dǎo),加大學(xué)困生及優(yōu)生的培養(yǎng)力度,教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法比什么都重要。

2、教學(xué)方法不夠新穎,對學(xué)生的吸引力不夠。這還需要我不斷地努力,掌握更多理論知識的基礎(chǔ)上,注重實踐,多向其他老師學(xué)習(xí)。

3、教師機(jī)智有待提高,面對課堂上學(xué)生的不同問題,要求我們更要在備課時,不僅備教材,還要備學(xué)生,注意預(yù)設(shè)和生成。

4、注意對不同學(xué)生要有不同的教學(xué)方法,縮小學(xué)生間的差異。

5、學(xué)生語言能力的培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生語言條理性、完整性,也是一年級教學(xué)的重點。

由于我在教學(xué)工作中存在地種種不足,造成這次期末考試失分嚴(yán)重,嚴(yán)重影響了平均分,導(dǎo)致成績不理想。在以后的教學(xué)工作中我一定會吸取教訓(xùn),繼續(xù)努力,爭取更大的進(jìn)步。

高一年級第一學(xué)期工作總結(jié) 篇2

一,為人師表,率先垂范。

在學(xué)校里,班主任接觸學(xué)生的時間最長,開展的教育活動最多,對學(xué)生的影響最大,在學(xué)生面前自己就是一面鏡子,一本書。因此,為了規(guī)范學(xué)生的行為,我在教育工作中,真正做到為人師表,率先垂范。我作為一名班主任,在工作實踐中,要求學(xué)生做到的,我首先帶頭做到;要求學(xué)生講文明禮貌,我首先做到尊重每一位學(xué)生;教育他們熱愛勞動,我每天早上和下午放學(xué)后和學(xué)生一塊打掃教室衛(wèi)生;教育學(xué)生搞好團(tuán)結(jié),我首先做到和科任老師,年級同志搞好團(tuán)結(jié);和學(xué)生交知心朋友;在學(xué)習(xí)上,要求學(xué)生書寫認(rèn)真工整,我在板書時首先做到書寫規(guī)范認(rèn)真。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育,同時也贏得了學(xué)生的愛戴。

二、強(qiáng)化日常行為規(guī)范教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。

一年級學(xué)生由于年齡小,自控能力差,紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,課上進(jìn)行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用班隊課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育,一個人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德,關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育,特別是低年級階段的教育,所以我加強(qiáng)了對學(xué)生課堂紀(jì)律,常規(guī),禮貌,衛(wèi)生和勞動等幾方面的教育。

1、重視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓(xùn)練。

對于一年級的學(xué)生,我首先對他們進(jìn)行常規(guī)教育和訓(xùn)練。一學(xué)期以來,我針對班上學(xué)生實際,利用一切有利時間加強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。首先訓(xùn)練學(xué)生的正確讀書和寫字姿勢,每天提醒他們注意"三個一",讀書時要求全班同學(xué)都拿起書做到手到,眼到,口到,心到。只要做作業(yè),就不停地提醒糾正不良姿勢。

當(dāng)學(xué)生起來發(fā)言時,則要求他們站端正,兩眼平視前方,態(tài)度自然大方,并且說話時聲音要響亮,吐詞要清楚。在聽的能力方面,則要求他們注意聽別人說話,聽清楚說話的內(nèi)容,記在心中,要說得出來。如每天的晨會,我要求學(xué)生注意聽講了幾件事 是什么事 然后抽學(xué)生起來說出要點,如答不出,就說明沒有專心聽講。這些辦法對學(xué)生聽的習(xí)慣養(yǎng)成起到了一定的促進(jìn)作用?,F(xiàn)在學(xué)生在課堂上讀,寫,坐,站,聽,說的正確姿勢逐步養(yǎng)成。

2,規(guī)范學(xué)生常規(guī)。

為了規(guī)范小學(xué)生行為,我還將學(xué)校的常規(guī),學(xué)習(xí),勞動等教育向家庭延伸,要求學(xué)生每天按時起床睡覺;講文明懂禮貌,經(jīng)常使用禮貌用語;養(yǎng)成在家認(rèn)真復(fù)習(xí)功課和參加勞動的習(xí)慣;培養(yǎng)學(xué)生自理能力,并針對低年級兒童特點要求學(xué)生學(xué)會自己洗臉,洗腳,洗小件衣服,會幫助父母掃地,倒垃圾??傊尯⒆油ㄟ^勞動來理解勞動的意義,體會勞動的艱辛,體貼父母的辛勞。針對兒童上進(jìn)心強(qiáng)的特點,以表揚為主,堅持正面教育。教室的墻上設(shè)立了"誰的星星多"的評比,通過評比,對學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成起到了很好的促進(jìn)作用。

通過活動,本班涌現(xiàn)出一大批好人好事。班上學(xué)生生病,同學(xué)互相關(guān)心;同學(xué)有困難,互相幫助,同學(xué)吐了,不怕臟臭主動打掃。該班學(xué)生表現(xiàn)十分積極,充分體現(xiàn)了學(xué)生熱愛集體,關(guān)心他人的優(yōu)秀品質(zhì)正在逐漸形成。

三、以真愛去感染學(xué)生。

為了更好地全面了解學(xué)生情況,我通過多種形式與家長建立聯(lián)系。對一些學(xué)習(xí)有困難的孩子家長提出要求:為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境,為孩子做好榜樣。并采取合理的教育方法。如:多引導(dǎo),啟發(fā)。

高一年級第一學(xué)期工作總結(jié) 篇3

(一)抓實生字的認(rèn)寫,提高學(xué)生的識字能力

本學(xué)期要求學(xué)生認(rèn)識550個字,會寫250個字。在教學(xué)中我把生字教學(xué)放在最重要的位置,生字教學(xué)是每堂課的教學(xué)重點,同時我又遵循認(rèn)寫分步,多認(rèn)少寫的原則。對于要求會認(rèn)的生字,我引導(dǎo)學(xué)生找到識字方法,以便能快速地識記?,F(xiàn)在學(xué)生已經(jīng)掌握了許多好的識字方法。有熟字加偏旁法,熟字換偏旁法,熟字加熟字法,猜謎語法等等。

學(xué)生根據(jù)不同的生字選用不同的識字方法。學(xué)生識記生字后,我會采用不同的形式,讓生字復(fù)現(xiàn)在學(xué)生眼前。如從課文中摘抄含有生字的句子讓學(xué)生誦讀,或把本課生字貫串起來成為一句話讓學(xué)生認(rèn)讀。如《棉鞋里的陽光》一文中要求認(rèn)讀的生字是:媽、奶、棉、照、曬、蓋、午、收、脫、躺、合、眼、睛、擺,我就把它們串連起來是:“早晨,陽光照到丁丁家陽臺上,媽媽給奶奶曬棉被。中午,媽媽要睡午覺,奶奶脫下棉鞋擺好,躺進(jìn)被窩,奶奶舒服地合上了眼睛?!边@樣連串后便于學(xué)生識記了; 或者隔斷時間以生字卡片形式讓學(xué)生認(rèn)讀……??傊?,想盡一切辦法讓生字重復(fù)出現(xiàn),讓學(xué)生對生字能牢牢記住。

(二)采用多讀法,提高學(xué)生的閱讀能力

閱讀教學(xué)是教學(xué)工作中的重點和難點,每一篇課文的教學(xué)我強(qiáng)調(diào)學(xué)生的“讀”,讓學(xué)生在讀中感,讀中悟,然后同學(xué)之間互相說說自己讀后的收獲,對課文內(nèi)容認(rèn)識了多少,還有哪些地方不懂,我就在一旁引導(dǎo)學(xué)生再讀課文,找出答案。之后,再指導(dǎo)學(xué)生讀出感情。在學(xué)生入情入境、充分閱讀、感悟的基礎(chǔ)上,自悟也就出來了,對課廣的理解就不需要教師太多的分析了,學(xué)生就能根據(jù)自己對課文的理解,體會課文的思想感情,就能有感情地誦讀課文了,并能根據(jù)課文要求和自己的喜愛,正確、流利地背誦課文片段。通過一個學(xué)期的反復(fù)練習(xí),學(xué)生對這種閱讀教學(xué)法非常的喜愛,自己的閱讀能力地得到提高。

(三)閱讀課外書,提高詞語積累能力

一年級的學(xué)生已經(jīng)掌握了一千多個漢字,能閱讀淺顯易懂的課外書了。我鼓勵學(xué)生在課外多看書,多學(xué)詞語,和學(xué)生一起尋找課外讀物。如《小學(xué)生天地》、《連環(huán)畫》和《小星星》等等,都是學(xué)生的好朋友,并且向?qū)W校圖書室借書,盡可能地讓學(xué)生有書可讀。又如《小壁虎借尾巴》、《小蝌蚪找媽媽》等課文中的插圖。由于連環(huán)圖每一幅圖之間都有較緊密的聯(lián)系且將九幅圖合起來都有一個較完整的故事。除了仔細(xì)觀察每一幅圖,還要根據(jù)插圖設(shè)置一些問題,幫助學(xué)生弄清每一幅圖的意思和所表現(xiàn)的內(nèi)容,讓學(xué)生能用幾句話把圖意說出來,然后引導(dǎo)學(xué)生把每幾幅圖順次連起來觀察,結(jié)合學(xué)習(xí)課文中的重點詞句,能根據(jù)幾幅圖說出一個完整的故事。不斷積累好詞句,慢慢養(yǎng)成了好的閱讀習(xí)慣。然后一個月內(nèi)開展一次詞語展評,比比誰積累的詞語又多又好,以此促進(jìn)學(xué)生的閱讀積極性。

四、經(jīng)常性地進(jìn)行口語交流,提高學(xué)生的口語表達(dá)能力

對于農(nóng)村學(xué)生來說,語言表達(dá)是一大難題,因為學(xué)生不但要學(xué)會說普通話,還要能用普通話敘述事情。這就需要在教學(xué)中反復(fù)地練習(xí),學(xué)生在學(xué)完一年級后,對普通話已有一定的基礎(chǔ),能認(rèn)真地聽別人說,并且聽懂主要內(nèi)容。在這個學(xué)期中,我重點培養(yǎng)學(xué)生用普通話進(jìn)行表達(dá)的能力。

語文園地中設(shè)置的口語交際,是提高學(xué)生口語交際能力的主渠道。我在教學(xué)中首先做到認(rèn)真?zhèn)湔n,選好話題,使學(xué)生有話可說,其次采取適合兒童喜聞樂見的形式進(jìn)行訓(xùn)練,如:每周一次的看圖說話表演賽,兩周一次的講故事比賽,等,都在一定程度上激活了學(xué)生的思維。采取多種形式,配以科學(xué)的學(xué)法引導(dǎo),可使學(xué)生變得樂說、會說。

語文課堂教學(xué)是提高口語表達(dá)能力的主要途徑,我們應(yīng)充分發(fā)揮低年級語文教科書的作用,利用內(nèi)容簡短、語言精練、故事性強(qiáng)的特點,讓學(xué)生反復(fù)朗讀品味,必要時“拿來”仿一仿,用一用,說一說,所耗時間短暫,學(xué)習(xí)頻率快捷。對于解決“怎樣仿、用,如何促說”這一問題,我們不斷在實踐中摸索方法,學(xué)習(xí)研討。實踐證明,要提高學(xué)生的口語表達(dá)能力,必須改變語文作業(yè)設(shè)置內(nèi)容和形式。因此,我要求一年級每天寫一句話,先模仿寫,再獨立寫,中間插上優(yōu)美詞句的積累;并讓他們互相交流,以此促進(jìn)“說”的訓(xùn)練。學(xué)生在交際時,我就在一旁認(rèn)真傾聽,發(fā)現(xiàn)語病,以適當(dāng)?shù)姆绞接枰约m正,規(guī)范口頭語言。同時如發(fā)現(xiàn)學(xué)生充滿童趣的精彩語言,就及時給予肯定,使學(xué)生的思維更活躍,能自由、愉悅地參與口語交際。

五、開展語文實踐活動,提高學(xué)生的創(chuàng)造能力

語文課還強(qiáng)調(diào)教師要創(chuàng)造性地使用教材,從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。教師要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源,開展豐富多彩的語文實踐活動。新教材中有許多學(xué)生進(jìn)行展示創(chuàng)造作品的機(jī)會。如語文園地中的展示臺就是學(xué)生展示創(chuàng)造的大舞臺。為了讓每位學(xué)生都有機(jī)會展示自己的才能,我經(jīng)常在班級開展一些比賽,如識字比賽、唱歌比賽、講故事比賽……,通過比賽,提高學(xué)生的能力。這個學(xué)期過“六一”兒童節(jié),我們學(xué)校組織了全校師生開展“六一”兒童節(jié)活動。我就要求學(xué)生口語交際,你們上幼兒園的時候,你是怎么過“六一”兒童節(jié)的?跟同學(xué)交流交流。

現(xiàn)在你們是小學(xué)的第一個“六一”兒童節(jié),我要求每個同學(xué)都要參加活動,每個學(xué)生通過這次活動要寫一到三句話,使他們充分認(rèn)識到節(jié)目的快樂,只要學(xué)生養(yǎng)成了愛思考愛想象的好習(xí)慣,就會在學(xué)習(xí)中有所發(fā)明和創(chuàng)造。這樣,不但語文學(xué)科能夠?qū)W好,借助想象的翅膀,其他學(xué)科的學(xué)習(xí)也能錦上添花。只地教師善于引導(dǎo),學(xué)生個個都是天才。

高一年級第一學(xué)期工作總結(jié) 篇4

時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間和可愛的孩子們已經(jīng)相處了一個學(xué)期,回想這學(xué)期以來的工作,有苦也有甜,真是累并快樂著。有人說:一個好班主任就是一個好班集體。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息,我特將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一、學(xué)生方面:

1、積極響應(yīng)學(xué)校號召,開展各種活動。如:在新生入隊活動中,體會成為少先隊員的光榮;在國慶詩歌朗誦活動中,感受到祖國的偉大;運動會活動,在充滿樂趣中鍛煉了身體;在踢毽子比賽活動中,豐富孩子們的課間生活,增強(qiáng)班級凝聚力,等等!這些活動不但給學(xué)生帶來了無窮的樂趣,更加豐富了他們的課外生活。

2、課堂習(xí)慣的培養(yǎng)。對于一年級的孩子們,課堂習(xí)慣的培養(yǎng)是班主任工作的重中之重,可以說是檢驗班主任工作成敗的關(guān)鍵。每天多表揚,盡量少批評或不批評,利用孩子的上進(jìn)心鞭策他們。再次,關(guān)心學(xué)生,事無巨細(xì)關(guān)心學(xué)生的生活,不僅是生活老師的事情,也是班主任應(yīng)盡的義務(wù)。孩子們年齡小,經(jīng)常有個頭疼腦熱的。作為班主任,我總是準(zhǔn)備好了一般的感冒藥,消炎藥以防萬一。同時我總是在孩子出現(xiàn)不良狀況的第一時間電話聯(lián)系他們的家長,安慰他們。收到了家長的好評。

二、家校聯(lián)合方面

和家長多聯(lián)系,多交流,共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。我始終覺得,一個人的成長離不開家庭的影響。教師對孩子的影響再大,如果得不到家庭的響應(yīng)與合作,必然是勢單力薄的。所以我經(jīng)常通過家長接送孩子的時候面對面跟家長交流,同時還利用電話經(jīng)常性地跟家長了解學(xué)生,表達(dá)自己對教育孩子的看法,反映孩子的在校表現(xiàn)和提出一些建議等等。雖然工作一點都不輕松,但是生活是很充實的,收獲也是很多的。一個學(xué)期不知不覺中過去了,從學(xué)生進(jìn)校到現(xiàn)在,學(xué)生從什么都不懂,到現(xiàn)在會認(rèn)字,會表達(dá),能與老師、同學(xué)進(jìn)行交流,生活基本能自理。這一學(xué)期下來,學(xué)生基本能適應(yīng)學(xué)校的生活了,并能比較自覺地遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。

三、思想教育方面

作為班主任,我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,對學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求,高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針。

1、思想教育常抓不懈:利用班會,晨會進(jìn)行思想品德教育,衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講,著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。

2、發(fā)揮“小干部”的大作用:大膽放手使用班干部,通過制定班級管理制度,對學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求,班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。

四、學(xué)習(xí)方面

除了扎實的課堂教學(xué)外,我特別注重學(xué)生的養(yǎng)成教育,要求學(xué)生一到校馬上學(xué)習(xí),或早讀,或預(yù)習(xí),或鞏固,反正不能玩,逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,語文在這學(xué)期其中模擬統(tǒng)考獲中心學(xué)校年級組第二名。

總而言之,班主任工作是一門科學(xué),需要不斷探索,在今后的工作中我將不斷努力,盡心盡責(zé)做好這一項工作。一年級的孩子就如同一張白紙,上面的五彩斑斕總是慢慢積累,現(xiàn)在的底色將注定其基礎(chǔ)色調(diào)。而我希望我?guī)Ыo學(xué)生的的一片晴空、綠地、清水這些最純潔、最美麗的畫面擺在我面前時,我會更加努力地邁好每一步!

字,是我最大的心愿。學(xué)生的字寫得好壞美丑,在很大程度上可以反映他的語文水平,也可以體現(xiàn)其文化素養(yǎng)。所以,在平時的教學(xué)工作中,我特別注意對學(xué)生寫字的要求。首先,要讓學(xué)生寫好字,作為他們的語文老師,我更注重自己在課堂板書、給學(xué)生的留言等方面給學(xué)生做一個很好的示范。其次,我充分利用教學(xué)光盤中的寫字教程,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀帖、描紅,既從技能方面要求學(xué)生,又從習(xí)慣方面的要求學(xué)生。特別是習(xí)慣方面的要求,如怎樣握筆,保持怎樣的寫字姿勢,這些往往容易忽略,而恰恰正是這影響了學(xué)生的'寫字質(zhì)量的提高,甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此,在抓好學(xué)生寫好字的同時,我更注重學(xué)生有良好的寫字習(xí)慣。

高一年級第一學(xué)期工作總結(jié) 篇5

光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,一個學(xué)期又過去了?;叵脒@學(xué)期以來的教學(xué)工作,感覺真累,但也伴隨著收獲的快樂。為了搞好下個學(xué)期的教育教學(xué)工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,提高學(xué)生德、智、體等方面的素質(zhì),現(xiàn)把20xx——20xx學(xué)年度的數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)

一、本班學(xué)生情況:

本班學(xué)期初共有學(xué)生39名,其中男生29名,女生10名。有一半學(xué)生沒有經(jīng)過學(xué)前教育,留守兒童較多,剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生還沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)態(tài)度有待于端正,特別是課堂遵守紀(jì)律方面,這學(xué)期來嚴(yán)格要求。

二、工作開展情況:

一學(xué)期來,本人忠誠于人民的教育事業(yè),認(rèn)真貫徹黨的教育方針,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。在工作中,認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)新課標(biāo),深入鉆研教材,制定切實可行的教育教學(xué)計劃,認(rèn)真?zhèn)湔n,制定課堂教學(xué)計劃,編寫教育教學(xué)計劃,精心設(shè)計教法,認(rèn)真上課,認(rèn)真輔導(dǎo)后進(jìn)生,認(rèn)真批改作業(yè),努力向40分鐘要質(zhì)量。

(一)、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。小學(xué)生對待學(xué)習(xí),往往偏重于興趣,興趣能激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性,增強(qiáng)求知欲望,增強(qiáng)克服困難的信心,而興趣又不是天賦的,是在后天環(huán)境和教育影響下產(chǎn)生和發(fā)展起來的,尤其是教師本身對學(xué)生的影響。深知“興趣是最好的老師”的我,在“興趣”兩字下功夫,在傳授知識的過程中,十分注意運用適合兒童口味的生動形象的語言,組織有趣的教學(xué),使他們易于接受,感到學(xué)有所獲,從而不斷激發(fā)他們的求知欲望,增長他們的知識技能。為了培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,我還積極引導(dǎo)他們到書的海洋里去,去尋找各色的貝殼,通過第二渠道,讓學(xué)生獲得更多的課外知識,變得更聰明,更會思考。除此之外,我經(jīng)常利用周隊會給他們讀報,講些中外名人故事,或者國家大事,從小樹立遠(yuǎn)大的理想。在具體的數(shù)學(xué)教學(xué)中,對不同的訓(xùn)練重點,采取靈活多樣的教法,學(xué)生感到學(xué)得輕松,學(xué)得有趣,久而久之,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣就不知不覺形成了。如熟記乘法口訣,我從不給學(xué)生死抄硬背,而是在課堂教學(xué)中,隨機(jī)出現(xiàn)并學(xué)習(xí),當(dāng)堂鞏固與消化,課后又進(jìn)行默寫強(qiáng)化就記住了。通過一些有關(guān)數(shù)學(xué)的愛國故事,讓學(xué)生回顧那令人難忘的崢嶸歲月,使學(xué)生懂得今天的幸福生活來之不易,要學(xué)習(xí)英雄,學(xué)習(xí)他們意志堅強(qiáng),愛祖國,愛人民,并下決心從小認(rèn)真學(xué)習(xí),長大把祖國建設(shè)得更美麗、富強(qiáng)??傊?,根據(jù)數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容特點,滲透思想教育,不僅開發(fā)了學(xué)生的智力,還陶冶學(xué)生的情操,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

(二)、改進(jìn)教學(xué)方法,全面提高教學(xué)質(zhì)量

學(xué)生學(xué)有所得,才會熱愛學(xué)習(xí),越學(xué)越有勁,家長也支持。為此,我在班級管理工作中,把注意力放在提高教學(xué)質(zhì)量上,擴(kuò)大合格率,鞏固入學(xué)率。十個指頭也有長短,在一個班級同學(xué)之中也有先進(jìn)和落后之分,我按學(xué)習(xí)成績和智力發(fā)展情況把他們分成優(yōu)秀的,上進(jìn)心強(qiáng)的,有進(jìn)步的,基礎(chǔ)不牢固的幾種類型。經(jīng)常和他們促膝談心,開座談會,征求意見和建議,不斷改進(jìn)自己的工作方法和教學(xué)方法。對優(yōu)秀生提出在不同的時間內(nèi)達(dá)到不同的要求。鼓勵基礎(chǔ)差的同學(xué)努力學(xué)習(xí),特別幫助他們把基礎(chǔ)知識學(xué)好,上課我多指導(dǎo),課后多輔導(dǎo),作業(yè)嚴(yán)要求,進(jìn)步多鼓勵,使他們感到老師的關(guān)心,同學(xué)的幫助,增強(qiáng)自信心?!肮Ψ虿回?fù)有心人”我耗了精力,卻換來了全班同學(xué)的進(jìn)步與提高。李溪等同學(xué)平時學(xué)習(xí)成績差,怎樣轉(zhuǎn)化他們,取得進(jìn)步,是我工作的重中之重,他們能在這次全輔導(dǎo)區(qū)測試中,數(shù)學(xué)取得了好成績,是我最大的欣慰,也更堅信了我教學(xué)的自信心??傊?,為了提高教學(xué)質(zhì)量,每開學(xué)初,我都要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),明確本學(xué)期教學(xué)要求,寫好計劃。在教學(xué)過程中盡量采用直觀、形象的教法,提高課堂教學(xué)效率。每教學(xué)一個單元,都要體現(xiàn)本單元的訓(xùn)練重點,既要重視“雙基”教學(xué)又培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力,思維能力。

(三)、認(rèn)真批改作業(yè),進(jìn)行知識補(bǔ)漏措施

學(xué)生作業(yè)是反饋課堂教學(xué)效果的途徑之一,教師只有批改作業(yè),才能發(fā)現(xiàn)問題,進(jìn)行知識的補(bǔ)漏措施,才能進(jìn)行個別指導(dǎo),共同提高。批改概念計算題,發(fā)現(xiàn)基礎(chǔ)知識的掌握情況;批改課后的思考題,發(fā)現(xiàn)學(xué)生對問題的理解不夠透徹。通過進(jìn)行講評,這樣一來,學(xué)生不但提高批改興趣,注意力集中,而且培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

(四)、在開展課改方面:

這學(xué)期以來,我按照期初制定的課改方案有條不紊地開展工作?;ハ嗦犝n,認(rèn)真聽取數(shù)學(xué)教研組的意見,改進(jìn)教學(xué)方式。定期做好工作總結(jié),總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,把經(jīng)驗點滴投入教學(xué)中,充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用。讓學(xué)生在觀察、猜測、探究、討論、交流等過程中,獲得所應(yīng)掌握的數(shù)學(xué)知識,使數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動成為一個生動活潑的、主動的和富有個性的過程。努力貼切當(dāng)前數(shù)學(xué)課程改革的重要理念。

在這學(xué)期的教學(xué)過程中,本人始終堅持以新課程的標(biāo)準(zhǔn)實施教學(xué),堅持以學(xué)生為本的教育理念,重視課程資源的開發(fā)與利用,提倡合作學(xué)習(xí)精神,引導(dǎo)學(xué)生從生活源泉中不斷吸取發(fā)展思維和趣味數(shù)學(xué)的養(yǎng)料,在數(shù)學(xué)教材和生活教材的結(jié)合中,開辟了課程學(xué)習(xí)的廣闊天地。不過還應(yīng)該說的是在取得成績的同時,也出現(xiàn)了教學(xué)上的許多不足,眾多的學(xué)生是可以接受新課程的教育方式的。一小部分學(xué)生由于年齡上的差異,以及家庭教育的空缺,學(xué)習(xí)上就有點困難了,因而班級里就有了兩個極端的現(xiàn)象。當(dāng)然,今后我還會在教學(xué)中不斷改進(jìn),以適應(yīng)教育改革的新浪潮。

總之,一學(xué)期來,我從不計較個人得失,一心撲在教學(xué)工作上,以校為家,遵紀(jì)守法,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。成績已成為過去,今后,我還要更加努力工作,使自己的教育教學(xué)水平更上一個臺階,為固魯片區(qū)的教育教學(xué)工作獻(xiàn)出自己的光和熱。

三、教學(xué)情況及所達(dá)目標(biāo):

1、培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。(1) 大部分學(xué)生能掌握正確的讀書姿勢,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。(2)學(xué)生能 培養(yǎng)專心傾聽、勇于發(fā)言的良好習(xí)慣。(3)養(yǎng)成了認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。

2、 大部分學(xué)生能熟練掌握20以內(nèi)筆算加法和不退位減法的計算,并體會了估算方法的多樣性。

3、初步認(rèn)識了正方形、長方形、三角形、圓,認(rèn)識了長方體、正方體、圓柱體、球體。

4、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,建立了學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

5、通過實踐活動,學(xué)生體念了數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。

四、存在問題與不足:

還有部分學(xué)生思想比較浮躁,還不知道學(xué)習(xí)的重要性,沒有養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。有李春艷、盤金紅、潘建洲等同學(xué)學(xué)習(xí)成績還很差,特別是十以內(nèi)的加減法還沒有掌握好。

五、今后努力方向:

1、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

2、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的教學(xué)強(qiáng)化訓(xùn)練。

3、與家長或監(jiān)護(hù)人密切聯(lián)系,隨時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況。

高一年級第一學(xué)期工作總結(jié) 篇6

時光飛逝如白駒過隙,轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,作為一年級語文教師,我覺得很忙碌,很辛苦,但也很快樂。學(xué)生活潑好動、自我控制能力較差,對大量枯燥的練習(xí)不感興趣,容易產(chǎn)生厭倦心理,但一年級新課程的內(nèi)容多、知識面廣,又是打基礎(chǔ)和培養(yǎng)良好習(xí)慣的關(guān)鍵時候。所以在教學(xué)中,我總是精心考慮教法,想方設(shè)法提高教學(xué)質(zhì)量。回顧過去的日子,有收獲、有困惑。現(xiàn)將本期教學(xué)工作總結(jié)如下,以期對今后的工作有所啟示。

一、自身素質(zhì)的提高

1、積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。

參加學(xué)校、組內(nèi)組織切實有效的學(xué)習(xí)討論活動,用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革,改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中,教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主,注重尊重學(xué)生的需要,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

2、虛心請教。

利用各種機(jī)會不斷向同組老師學(xué)習(xí)。以便盡快掌握一年級的新的教育教學(xué)的方法,把握好課堂教學(xué)的重難點。自己遇到不夠明白的地方虛心向組內(nèi)老師請教。

3、充分利用各種資源,上好每一節(jié)課。

充分利用資源,為自己上課作好準(zhǔn)備。同時,我經(jīng)常上網(wǎng)尋找有關(guān)的教學(xué)資源,如課件、教案、教學(xué)實錄、教學(xué)經(jīng)驗論文等,與年級老師共享,從而不斷為自己的教學(xué)水平“充電”。

二、具體教學(xué)工作

(一)打好漢語拼音知識的基礎(chǔ)

漢語拼音知識既是學(xué)生學(xué)好語文的基礎(chǔ),又是學(xué)好語文的重點。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識學(xué)得生動有趣,又能很好地掌握,我教過的老師經(jīng)常交流,并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗,以使自己能讓學(xué)生學(xué)得輕松、學(xué)得扎實。同時,在開學(xué)前一個月教學(xué)拼音的時間里,我針對學(xué)生因材施教,每天鼓勵學(xué)生讀課外書,并經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對已學(xué)拼音知識活學(xué)活用,通過學(xué)兒歌、“摘蘋果”游戲等各種方式來激發(fā)孩子學(xué)習(xí)拼音的興趣。

(二)抓好寫字訓(xùn)練

寫字教學(xué)是一年級語文教學(xué)工作的難點。要讓每一個學(xué)生寫一手好字,所謂“字如其人”,看字就能看出一個人。所以,在平時的教學(xué)工作中,我特別注意對學(xué)生寫字的要求。首先,要讓學(xué)生寫好字,作為他們的語文老師,我更注重自己在課堂板書等給學(xué)生做一個很好的示范。其次,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會描紅,既從技能方面要求學(xué)生,又從習(xí)慣方面的要求學(xué)生。特別是習(xí)慣方面的要求,在抓好學(xué)生寫好字的同時,我更注重學(xué)生有良好的寫字習(xí)慣。所以在課堂上常常提醒學(xué)生“注意做到三個一。一拳、一尺、一寸?!?/p>

(三)培養(yǎng)學(xué)生的朗讀

首先,調(diào)動學(xué)生讀書的積極性是最為重要的,在課堂上,我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽,小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣;

其次,我注重在閱讀教學(xué)的過程中,盡量引發(fā)學(xué)生能打開想象的翅膀,讀出自己的感受出來。

中班第二學(xué)期班級工作總結(jié)(通用11篇)


白駒過隙,忙碌了半年的工作即將收尾了,經(jīng)過這一段時間的工作,我們積累了很多的經(jīng)驗,收獲很多。是時候緊鑼密鼓地開始準(zhǔn)備崗位的半年工作總結(jié)了。優(yōu)秀的崗位半年工作總結(jié)是什么樣子的?幼兒教師教育網(wǎng)的編輯現(xiàn)在推薦你閱讀一下中班第二學(xué)期班級工作總結(jié),希望你更多關(guān)注本網(wǎng)站更新。

中班第二學(xué)期班級工作總結(jié) 篇1

我們班有許多調(diào)皮搗蛋的孩子,上個學(xué)期也轉(zhuǎn)來了不少外地學(xué)生,其中更不乏這樣的孩子,特別是劉羿和軒軒有著嚴(yán)重的攻擊性行為,池業(yè)程更是小班年齡上中班,說得好聽點是天真,其實真的讓班內(nèi)三位保教人員頭疼不已,張靈倩情緒化嚴(yán)重,一個不稱心就會逃跑,或是坐在午睡室里任誰叫都不理……再加上曾經(jīng)班內(nèi)的小搗蛋們,班級的常規(guī)讓我們顧此失彼,但是這個學(xué)期經(jīng)過班級內(nèi)三位保教人員的齊心協(xié)力,步調(diào)一致,常規(guī)比以往好了很多。劉羿再也不會說:“我讓我爸爸拿把刀砍死你!”這樣的話了。

我們用評五角星的方式,在孩子午睡、早操、吃飯、上課等方面進(jìn)行獎評,每星期都會數(shù)五角星的得數(shù),得到的越多,獎勵就越大,因為每個星期只獎勵一次,所以幼兒會特別在乎,效果也比較明顯。

中班幼兒的獨立意識增強(qiáng),而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈,在管理中,我們就進(jìn)行了每天安排服務(wù)小明星,每天都有7個小明星,各自負(fù)責(zé)擦桌子、分發(fā)教學(xué)用具、手工用具、分飯菜、分餐點、幫助別的伙伴疊被子等等。抓住這些細(xì)小的機(jī)會,既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉?wù)的能力,而且督促了孩子的自律,潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣,使小朋友逐漸能互相幫助、關(guān)心集體,搗亂的小朋友少了,熱愛勞動的小朋友多了。

中班第二學(xué)期班級工作總結(jié) 篇2

一、加強(qiáng)班級常規(guī)管理,使班級經(jīng)營有序進(jìn)行

幼兒是獨立的個體,有充分表達(dá)自己意愿和思想的權(quán)利,因此,和幼兒共同制定一些班級規(guī)則是幼兒行使權(quán)利的好辦法,我們和幼兒討論活動規(guī)則,如區(qū)域活動的規(guī)則,活動時搞亂材料,破壞他人創(chuàng)造好不好?不好,我們就應(yīng)該認(rèn)真選擇,學(xué)習(xí)與他人協(xié)作創(chuàng)作、尊重他人成果等;玩具你爭我奪,壞了大家都不能完,你高興嗎?那我們就應(yīng)該互相謙讓,或合作玩。為完善常規(guī)管理,我們也注重團(tuán)隊精神增強(qiáng)班級凝聚力,培養(yǎng)幼兒建立集體榮譽感,如在做操比賽中,幼兒意識到只有大家認(rèn)真做操才能得第一,因此,在合作中建立了我與集體的概念。

在我們兩位老師的努力下,現(xiàn)在我班大部分幼兒在個性和行為習(xí)慣上與上學(xué)期相比,均有明顯的提高:幼兒有初步的同情心和責(zé)任意識,能關(guān)注自己熟悉的人,并懂得與同伴分享快樂;養(yǎng)成了良好的盥洗習(xí)慣,午餐時漏飯、掉飯現(xiàn)象明顯好轉(zhuǎn);在一日活動中,孩子們能積極、主動地參與;遇到困難,小糾紛時,能樂觀、自信地面對。

二、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用

根據(jù)中班下學(xué)期幼兒的特點及本班幼兒的需要,我們在本學(xué)期創(chuàng)設(shè)了主題活動“熱熱鬧鬧過元宵”、“我愛媽媽”、“大樹和小花”、“彎彎繞繞”、“有趣的昆蟲”。通過活動,幼兒學(xué)會用商量、請求、輪流、結(jié)伴等方式與同伴交往,知道一些節(jié)日的日期、名稱,對節(jié)日的意義有所了解,知道動植物、自然與人類生存的關(guān)系,能保護(hù)和關(guān)心我們生存空間。對日常生活中接觸到的物

品:彈簧等產(chǎn)生興趣,有探索發(fā)現(xiàn)的愿望。根據(jù)幼兒的需要和幼兒生成的問題,及時變換游戲的主題,在區(qū)域游戲中能運用各種形式進(jìn)行表達(dá)表現(xiàn)。在與同伴的游戲過程中,能遵守共同制定的游戲規(guī)則,控制自己的情緒,不影響同伴的游戲活動??傊?,為幼兒創(chuàng)設(shè)有特色、有意義的教室,是教師、幼兒、家長共同的責(zé)任。我們做到了以下幾點:

1,根據(jù)幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設(shè)計活動區(qū)域,如小小圖書室、美工區(qū)、音樂區(qū)、裝扮區(qū)、棋類區(qū)等,并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料,讓幼兒自主選擇,大膽使用和創(chuàng)作。

2,讓幼兒成為環(huán)境主人,用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,在這一點上,關(guān)注了“墻壁會說話”,實踐“墻壁”與幼兒的“對話”,體現(xiàn)課程的進(jìn)行、目標(biāo)的變化,幼兒在平時發(fā)揮想象,大膽進(jìn)行繪畫和手工創(chuàng)作等。

三、結(jié)合課題在體育游戲中培養(yǎng)幼兒勇敢自信

在體育游戲中,幼兒樂意嘗試運用各種運動器具組合進(jìn)行運動,能嘗試進(jìn)行“一物多玩”。在運動中,學(xué)會保護(hù)自己,不做危險動作,還滲透了喝水、擦汗、休息的生活保育內(nèi)容。通過嘗試、模仿、練習(xí)能使用多種運動材料,使動作輕松自然、協(xié)調(diào),在這時我們鼓勵幼兒多玩或利用各種器具來練習(xí)一種動作技能,更是發(fā)揮幼兒創(chuàng)造能力的有效方法。如:繩子可以揮舞,放在地上可以踩著走,還可以行進(jìn)跳;墊子和爬高器具可以練習(xí)高跳下、爬、翻滾等等,尤其是幼兒結(jié)伴活動,玩法會更多。體育游戲是幼兒喜歡的活動,也是他們參加最多的活動,

幼兒能得到強(qiáng)烈的情緒體驗,能培養(yǎng)幼兒良好的自信心。當(dāng)他們成功地完成某些動作時所產(chǎn)生的喜悅和歡愉的心情,對他們的身體健康也會增加有利因素,同時當(dāng)他們克服困難,學(xué)會某種動作時,他們也會感到自己有所進(jìn)步而增強(qiáng)自信心在活動中。幼兒特別喜歡解放軍,我們就結(jié)合園內(nèi)活動“觀看解放軍叔叔訓(xùn)練”在體育游戲中編入“解放軍炸碉堡”等,讓幼兒扮演“解放軍”,在“炸毀碉堡”時讓幼兒感到成功及自信。在游戲中我們設(shè)置了情節(jié)和障礙,讓幼兒沖過重重險阻,爬過雪山,走過梯橋,鉆過山洞,最后炸掉碉堡。當(dāng)膽小的孩子在全班幼兒熱烈的掌聲和“加油”聲中,一次次地戰(zhàn)勝困難度得到教師的贊許時,他們便會體驗到獲得成功的喜悅之情,從而激起更大的克服困難的愿望,自信心也就油然而生。在以后的游戲中,孩子們個個表現(xiàn)勇敢。在這一個個驚心動魄的環(huán)節(jié)中,注意力集中,勇敢面對,最后體驗到了勝利的喜悅。通過這樣一個有趣的游戲,發(fā)展了幼兒勇于探索的精神。各種生動有趣、形式多樣、豐富多彩的體育游戲活動,吸引幼兒參與,使幼兒在游戲活動中既得到了知識又獲得了滿足和快樂,同時培養(yǎng)幼兒堅強(qiáng)、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動、樂觀、自信的態(tài)度,提高對環(huán)境的適應(yīng)能力。

四、家園同步

學(xué)期初,我們將班級前期工作依然放在:與家長一起培養(yǎng)幼兒活潑開朗、勇敢自信的個性、良好的生活習(xí)慣及生活自理能力的提高這幾項工作上,在家園之窗上展示的內(nèi)容立足于向家長傳遞先進(jìn)、科學(xué)合理的教育理念及做法,在寶寶成長錄上及時與家長共同反饋孩子在家在園情況。我們堅持隔月一次家長活動,教他們一些育兒經(jīng)驗,解決了家長在輔導(dǎo)孩子時無從下手的難題。幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成是離不開家庭和社會的教育的。家庭是兒童生活和受教育的重要場所,家長是孩子的第一任老師。對于班里的任何一件事,每一個家長、每一個幼兒都會努力,盡自己的一份力量。我們在開展主題活動時,有半數(shù)的家長參與,孩子們不但學(xué)到了知識,還激發(fā)了家長和幼兒的凝聚力,培養(yǎng)了幼兒的集體感。

本學(xué)期我們兢兢業(yè)業(yè),踏踏實實,取得了可喜的成績,總結(jié)本學(xué)期班級工作,雖然取得了成績,但還有不足之處:幼兒早上來園較遲,使得一日活動的時間無法達(dá)到規(guī)定的要求;幼兒的禮貌有待加強(qiáng),特別是對其他教師不夠大膽問好;區(qū)域活動時的常規(guī)需要不斷加強(qiáng);個別幼兒喜歡打人等等。但更多的是成功與收獲。孩子各方面能力得到了提高,同時,也更加豐富了我們的工作經(jīng)驗。今后我們將不斷努力,齊心協(xié)力將班級工作做得更好,我們會不斷進(jìn)取,爭取在大班時更上新臺階!

中班第二學(xué)期班級工作總結(jié) 篇3

我是九年級的班主任,本班共x名學(xué)生。一學(xué)期結(jié)束了,我對本班的安全工作做如下總結(jié):安全工作是所有工作的中心,如果安全都沒有保證,其他工作更無法進(jìn)行,更談不上提高教育教學(xué)質(zhì)量了,因此要把安全工作要放在教育教學(xué)工作的首位,只有安全的前提作保障,教育教學(xué)才能順利進(jìn)行。班級工作中更是如此,我對本班的安全高度重視,平時擠出時間給學(xué)生灌輸有關(guān)安全方面的知識,不厭其煩地對他們進(jìn)行安全教育。由于學(xué)生自制力不強(qiáng),好動,模仿力強(qiáng),我不但對他們進(jìn)行安全知識教育,而且在課余時間我也注意去觀察他們的動靜,只要發(fā)現(xiàn)了某個學(xué)生有不安全的行為,就及時進(jìn)行教育,及時引導(dǎo)。情節(jié)嚴(yán)重的學(xué)生要讓家長到學(xué)校進(jìn)行共同教育。具體工作如下:

一、全班學(xué)生一起制定了工作計劃。

二、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時間,并作到時時講周周講。禁止住宿的學(xué)生私自外出,必須經(jīng)學(xué)校和班主任的允許才能離開學(xué)校,有病有事要向班主任或?qū)W校請假,否則不準(zhǔn)離校。

三、在校內(nèi)外,不允許學(xué)生做危險的游戲。如;互相追打、奔跑,不能私自接電,不能到河邊和水庫邊,山上玩耍,禁止把鞭炮帶進(jìn)學(xué)校,禁止玩具有危險性的物品,禁止帶有危險性的棍棒,刀具,火等進(jìn)入校園一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將進(jìn)行責(zé)任的追究并沒收。班主任經(jīng)常到學(xué)生的宿舍查看,對有可能出現(xiàn)的安全隱患等進(jìn)行及時排除。

四、教育學(xué)生不買三無食品,不吃腐爛變質(zhì)的食物,不喝不衛(wèi)生的水和飲料,不吃陌生人給的東西。養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣。

五、教育學(xué)生愛護(hù)公共設(shè)施,不踐踏學(xué)校的草坪,不損壞學(xué)校的公物。

六、教育學(xué)生不爬墻,不爬樹,不爬學(xué)校的籃球架,不爬陽臺上的欄桿,不坐在陽臺上,禁止學(xué)生夜間外出,禁止學(xué)生抽煙,喝酒,賭博,打架和談戀愛。

七、教育學(xué)生不玩火、不玩電、不玩爆竹。

八、不在井唇、變壓臺旁、高壓電線下等危險的地方玩耍。不在上學(xué)和放學(xué)路上玩耍、逗留。

九、無論是集體活動還是體育課,都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行,不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮,遇到他人生病、遇險等,要及時報告老師。

十、夏季、只有在家長或老師的帶領(lǐng)、陪同下方可到游泳池游泳。千萬不能私自到水溝、水塘、魚塘、游泳池里戲水、游泳。

一個學(xué)期結(jié)束了,在同學(xué)們和老師的努力下,全班無一例安全事故發(fā)生。但是,安全工作是班務(wù)工作中的重中之重,需要我們做到天天講、時時講,警鐘長鳴才能杜絕一切不安全的事故發(fā)生。

中班第二學(xué)期班級工作總結(jié) 篇4

轉(zhuǎn)眼之間結(jié)束了一個學(xué)期的工作,我們中二班的全體教師,在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,在大家共同努力下,圓滿完成了一學(xué)期的工作任務(wù),現(xiàn)將本班工作總結(jié)如下:

本班教師情況分析:

本學(xué)期,我們?nèi)焕蠋熓且粋€新的組合集體,陳老師由于工作需要,學(xué)期初有園內(nèi)調(diào)入本班擔(dān)任教養(yǎng)員兼班長工作;毛毛老師是本班原有教師,對本班幼兒及家長較熟悉;保育人員不穩(wěn)定,流動性較大。

面對保育員人手緊缺的情況,陳老師和毛老師能克服困難,常常加班連班,在做好教學(xué)工作的同時,承擔(dān)了許多保育工作,在兩位老師的努力下,我班保教工作做到了兩不誤,尤其是家長并沒有因為保育員的不穩(wěn)定而產(chǎn)生異議,并且還積極配合班內(nèi)的工作,是我班工作順利完成。

本學(xué)期重點工作及取得的成績:

環(huán)境創(chuàng)設(shè):

本學(xué)期,我班能在按院內(nèi)要求,在環(huán)境布置中,突出了班級特色,使室內(nèi)環(huán)境更加美觀,主題網(wǎng)絡(luò)墻面能突出教育目標(biāo)和內(nèi)容的聯(lián)系和層次性。活動區(qū)能科學(xué)合理地設(shè)計和擺放,為幼兒活動提供了方便。在全園環(huán)境檢查中,我班環(huán)境創(chuàng)設(shè)得到了大家的鼓勵和肯定。

班級特色:

在班級特色教學(xué)(盤紙活動)中,我們能結(jié)合不同能力的幼兒,開展分組教學(xué),注重幼兒的個體差異,為幼兒創(chuàng)設(shè)合作的環(huán)境,注重以強(qiáng)帶弱,使一些年齡小的插班生和調(diào)班生對盤紙產(chǎn)生了一定興趣,使他們的盤紙技能有了提高。另外,我們非常注重收集整理特色活動足跡,及時向家長宣傳和展示,使家長對我班的盤紙有了更進(jìn)一步的了解。平時,有的家長能主動將孩子在家做的盤紙作品帶到班上,從而調(diào)動了大家學(xué)習(xí)的積極性。

教育教學(xué)工作的完成:

平時,我們能有計劃地開展教學(xué)活動,認(rèn)真書寫教案,制作玩教具,在實施教學(xué)的過程中,我們能以《規(guī)程》精神為指導(dǎo),在多種教學(xué)中體現(xiàn)《規(guī)程》精神,注重幼兒的全面發(fā)展。在4月份全園性教育活動觀摩中,陳老師和毛老師的教學(xué)活動,逗得到了園領(lǐng)導(dǎo)的好評。

教科研工作的完成:

本學(xué)期,我們能結(jié)合園本教研專題,注重培養(yǎng)幼兒良好的飲水習(xí)慣,注重增強(qiáng)幼兒主動飲水的意識,能調(diào)動家長來重視孩子飲水習(xí)慣的培養(yǎng),使家園雙方互動起來。本學(xué)期,幼兒很少出現(xiàn)因飲水不足而引起的上火、生病現(xiàn)象。另外,毛老師還創(chuàng)編了幼兒盥洗、飲水兒歌和故事。(兒歌5首,故事3個)

家長工作的完成:

結(jié)合本班家長工作情況,我們把家長工作作為重點,本學(xué)期,我班召開全體家長會兩次,新生家長座談會兩次。3月份是我班開展家長工作的關(guān)鍵時期,我們除家長會以外,非常重視平時與家長溝通,經(jīng)常利用離園后的時間與家長交談,和家長談孩子,談工作,達(dá)到了很好的工作效果。

三月份的家長工作有增無減,又迎來了四月份部分幼兒升班,這項工作又是對我們的一次挑戰(zhàn),于是,我們耐心地與家長做工作,通過我們的努力,我班的升班任務(wù)超額完成。

六月份,我班和其他班級一樣,面臨全班幼兒的升班,由于我班有許多幼兒是插班生,他們來園時間短,還不想升班,于是,我們都是全力地勸說,家長們很快同意了孩子升班,使學(xué)期末的升班工作圓滿完成。

總之,一個學(xué)期的工作已經(jīng)圓滿完成,并取得了一定成績,我們將再接再厲,爭取取得更大成績,為迎接北京市示范園的驗收做出最大的努力和貢獻(xiàn)!

中班第二學(xué)期班級工作總結(jié) 篇5

忙忙碌碌中,又一個學(xué)期過去了,回顧整個學(xué)期,我們班老師熱愛幼兒,熱愛本職工作,在自己的崗位上踏踏實實地工作。在我們班三位老師的互相幫助、默契配合下,班務(wù)工作開展得井井有條。該學(xué)期,我班幼兒的生活自理能力明顯提高,幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展,特別是在動手能力方面有了長足的發(fā)展。家長工作開展得比較順利,無論是家訪活動,還是親自半日活動,家長都能積極支持配合,出勤率100%。在家園共育下,幼兒在體、智、德、美勞等諸方面得到和諧發(fā)展。逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,有一定的生活自理能力,懂得禮貌待人,初步會遵守本班的常規(guī)紀(jì)律,特別是在繪畫、語言方面,我班幼兒較感興趣。

一、師德學(xué)習(xí)樹立正確的教育觀

首先,在開學(xué)之初我們中班組教師共同學(xué)習(xí)了《幼兒教師的專業(yè)素養(yǎng)》和《給教師戰(zhàn)勝職業(yè)倦怠的建議》,還寫了多篇的心得,幫助我們樹立了正確的教育觀、職業(yè)觀。通過這一系列的理論學(xué)習(xí),在實處使我們可愛的孩子生活在一個有愛心的家庭,使其健康快樂的成長,關(guān)注幼兒在生活中的表現(xiàn)和反應(yīng),并以及適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答,努力形成合作探究式的師生互動。

二、各項具體內(nèi)容總結(jié)

第一生活方面的總結(jié)

一學(xué)期來,我班能配合保健老師做好每天晨檢以及體檢工作,每天密切觀察幼兒的健康狀況,并做好記錄,每月依時上報幼兒疾病情況,做好缺勤記錄,同時加強(qiáng)對幼兒自理能力的培養(yǎng)。這學(xué)期,太倉也出現(xiàn)“禽流感”病毒,為防止孩子傳染,我們認(rèn)真做好各種預(yù)防工作,加強(qiáng)晨檢,教室、午睡室定期消毒通風(fēng)等,經(jīng)過大家的努力,孩子沒有發(fā)燒,感冒的狀況。平時注意提醒孩子多喝開水,養(yǎng)成良好的喝水的.習(xí)慣。并提醒幼兒根據(jù)天氣變化及時穿脫衣服,預(yù)防感冒。

第二教育教學(xué)方面總結(jié)

主題活動的實施:本學(xué)期我們依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園建構(gòu)式課程》的要求,認(rèn)真對照本班幼兒的年齡特點與幼兒的興趣進(jìn)行分析,結(jié)合新世紀(jì)主題探究課程,開展了《我對你說》、《大樹和小花》、《有趣的昆蟲》、《小鬼顯身手》等主題活動。在《指南》的指導(dǎo)下,我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中,將各領(lǐng)域的活動有機(jī)地整合,相互滲透,注重趣味性、活動性,寓教育于生活、學(xué)習(xí)中。我們結(jié)合“彎彎繞繞”主題中的科學(xué)活動“有趣的彈簧”內(nèi)容生成了角色游戲中的彈簧玩具廠,這次活動都具有內(nèi)在價值和值得探索的空間,通過幼兒的創(chuàng)作豐富的游戲內(nèi)容。幼兒在自主游戲、操作、交往中不斷生成新的內(nèi)容,發(fā)展更多的繞,彎等小動作,并且制作出來的指偶玩具可以沿用到之后的晨間區(qū)域活動的語言區(qū)活動或者是在角色游戲中的小舞臺繼續(xù)的沿用,保證幼兒作品的利用價值,從而也從內(nèi)心深處激發(fā)了幼兒對于學(xué)習(xí)的熱情。并且這次結(jié)合我們?yōu)g家港幼兒園的《創(chuàng)綠》活動,我們結(jié)合《大樹和小花》主題,教師和幼兒一起到戶外尋找春天,隨著季節(jié)的變化,孩子們發(fā)現(xiàn)了春天的花,春天的樹、春天的小動物,發(fā)現(xiàn)柳樹發(fā)芽了,小草長綠了,小蝌蚪出來了,有的小朋友還將小蝌蚪帶到幼兒園,于是大家一起飼養(yǎng)小動物,并在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)記錄小動物的成長過程,結(jié)合我園本次的《創(chuàng)綠》園本活動,加深了幼兒對春天的理解,孩子們通過看、說、畫、做等各項活動真正感受到春天的美麗。

第三社會交往方面的總結(jié)

經(jīng)過戶外游戲的配合,幼兒對合作意識有了進(jìn)一步的了解,首先我們還是在日常生活中為幼兒創(chuàng)造、提供與同伴合作學(xué)習(xí)的機(jī)會,讓他們在實踐中進(jìn)一步學(xué)會合作。如:在表演區(qū)中表演《烏龜怪脾氣》的過程中,誰都不愿意當(dāng)怪脾氣的烏龜,最后它們找到老師來幫助解決,而我把這個問題留給他們來協(xié)商。如果要而大家都不愿意當(dāng)這個游戲不能表演?應(yīng)該怎么辦?最后孩子們在老師的引導(dǎo)下,討論的結(jié)果是大家可輪流換角色,這次你來當(dāng),下次我來當(dāng);使幼兒最后愉快的游戲,同時也嘗識到同伴之間互相協(xié)商,分工合作帶來積極、愉快的結(jié)果:活動成功,事情做成,增進(jìn)友誼。

第四安全教育活動方面總結(jié)

本學(xué)期,各地幼兒安全事件頻發(fā),安全工作列入了幼兒園頭等重要的大事。我們制作接送卡,并向家長解釋各種安全措施,讓他們認(rèn)識到運用接送卡的必要性,家長們很是理解并積極配合。另外,安全教育課程也有系統(tǒng)地排進(jìn)了日程,讓幼兒掌握更多的安全知識。如《不在馬路上玩?!?,《鼻子流血怎么辦》等,還結(jié)合幼兒的好奇?zhèn)€性,生長發(fā)育的特點,讓幼兒學(xué)會如何保護(hù)自己的安全與健康。

安全,是落實在時時處處的,這樣才能盡最大的可能保證幼兒、教師的人身安全,幼兒園的財產(chǎn)安全,才是最有現(xiàn)實意義的。

第五健康總結(jié)

我們重視課程的潛在影響,環(huán)境是重要的教育資源,因此我們通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。在健康教育實施中,我們不僅重視物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),而且應(yīng)重視心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。本著身理和心理的需求,我園本學(xué)期購置了大量的可選擇的活動器材,鼓勵幼兒大膽、積極地參與活動,同時還培養(yǎng)了大方友善的交往能力。積極開展各項戶外活動,保證每天兩小時的戶外活動時間,提高幼兒身體的抵抗能力,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。

本學(xué)期我們班還嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,衛(wèi)生程序規(guī)范化。在加強(qiáng)體能活動,增強(qiáng)體質(zhì)的同時讓孩子擁有健康的心理。能主動作好值日生工作,加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識及安全衛(wèi)生教育,避免了安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)了良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,積極配合保健老師作好各項體檢工作,加強(qiáng)消毒工作,杜絕流行病的發(fā)生。本學(xué)期我班孩子的身體素質(zhì)明顯得到提高,生病請假孩子少了,出勤率一直保持較高的水平,也為其他教學(xué)活動的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。

第六體格及常規(guī)管理

幼兒升入中班后覺得自己長大了,不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了,我們抓住幼兒渴望長大的契機(jī),加強(qiáng)常規(guī)管理,培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐、盥洗、午睡等習(xí)慣,并在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo),積極鼓勵幼兒學(xué)做自己的事。大多數(shù)幼兒會在老師的指導(dǎo)下獨立地有順序地穿脫衣服,正確使用筷子進(jìn)餐,有的孩子們在老師與家長的鼓勵下,還學(xué)著自己洗澡、洗衣服,幼兒的勞動意識增強(qiáng)了,獨立能力也提高了。為要使孩子有一個良好的身體,我們還注重加強(qiáng)各項鍛煉活動,堅持每天不少于2小時的戶外活動,其中體育活動一小時,并注意豐富戶外活動的內(nèi)容。重視幼兒參加體育活動的興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。今年幼兒的體檢都沒有出現(xiàn)特例。

第七結(jié)合主題活動開展區(qū)域游戲總結(jié)

我們根據(jù)幼兒的年齡特點和主題活動,結(jié)合本學(xué)期的角色游戲?qū)W習(xí),我們中班組教師共同學(xué)習(xí),結(jié)合主題下的角色游戲的開展,并進(jìn)行了觀摩和研討,在《彎彎繞繞》的主題下我們開展了《彈簧工廠》、《花店》、《氣球坊》《自助餐》《食品加工坊》等8個區(qū)域,并在區(qū)域活動有計劃有步驟地提供材料,對幼兒進(jìn)行階段性、針對性地觀察指導(dǎo)、為幼兒提供豐富有效的材料,引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探索、學(xué)習(xí)。例如:結(jié)合主題活動《大樹和小花》,我們讓幼兒收集各種各樣的花草,幫助幼兒認(rèn)識各種各樣的花朵;結(jié)合季節(jié),教師與幼兒一起種植大蒜、蔥、綠豆、黃豆等植物,并根據(jù)中班幼兒的特點,引導(dǎo)幼兒觀察、記錄黃豆與綠豆的生長過程,提供了一個小小的種植實驗室。結(jié)合《紅彤彤的年》主題活動,我們在手工區(qū)提供紙杯、紙盤、彩色皺紋紙、剪刀、橡皮泥和吸管,引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的方式繪畫制作小動物。既豐富了主題活動又使幼兒得到全面的發(fā)展。

三、家長工作

切實做好常規(guī)性的家長工作。為了使家長了解我們的工作,爭取家長的理解與信任,我們積極利用家長會與全班家長進(jìn)行溝通,在家長會上我們不僅向家長介紹了本班的具體情況和計劃安排,還結(jié)合我班的課題研究向家長進(jìn)行具體的介紹,我們提供了一些已開展的主題活動的資料,并且向家長介紹了“路路通”,也得到了家長的理解和支持,全班都開通了“路路通”,“路路通”是我們與家長進(jìn)行溝通的另一個橋梁。在我們的《幼兒成長冊》中家長和老師都認(rèn)真詳細(xì)地記錄了孩子的成長經(jīng)歷,在翻閱的孩子的作品、記錄本中看到了自己孩子的進(jìn)步,也看到了班級豐富多彩的活動,在家長們心中引起了共鳴,我們的工作得到了家長的理解和支持。為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況,我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進(jìn)行溝通,班級里的重大活動如需家長配合的,我們都以書面形式通知家長,使家長了解各個活動的目的和任務(wù)。讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況,積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長。

為了能夠讓家長更加了解幼兒在園的一日生活幼兒園,我們在四月底開展了一次家長半日活動,讓幼兒園的教學(xué)生活更加的透明,公開。本次家長活動我們?yōu)榧议L展示了一次數(shù)學(xué)的教學(xué)活動,幫助家長了解幼兒園的教學(xué)方式和孩子學(xué)習(xí)的成效。在第二個環(huán)節(jié),我們?yōu)榧议L邀請來了意愿的醫(yī)生,為家長做一個有關(guān)“禽流感”的預(yù)防健康講座,幫助家長了解H7N9的新型病毒,了解中班幼兒的生長發(fā)育狀況,知道如何更加科學(xué)的照顧孩子。

四、個別幼兒的教養(yǎng)工作與成效

注重加強(qiáng)個別教育,糾正孩子不良習(xí)慣。文明禮儀是我園的研究課題。我們通過開展主題教育活動,利用環(huán)境熏陶,創(chuàng)設(shè)氛圍等方法把它貫穿于幼兒的一日活動中,收到了很好的效果。但還是有個別幼兒出現(xiàn)打同伴、不守紀(jì)律、不守規(guī)則的行為。針對這種現(xiàn)象,我加強(qiáng)幼兒的個別教育。如孫雙辰,他是個調(diào)皮的孩子,總是管不好自己的小手。喜歡到處亂跑,沒有班級秩序,平時游戲時趁人不注意就推推這個,拍拍那個,惹得大家一直來告狀。說起孫雙辰,大家都有好多話要說,但似乎都不怎么喜歡他。但,怎樣讓孩子轉(zhuǎn)變過來呢?我一時找不到方法。我深知,孩子的轉(zhuǎn)變不可能立竿見影,特別是這種頑皮搗蛋的孩子,更需要時間去引導(dǎo)他。而在一次美術(shù)活動中,因為無意中聽到孫雙辰跟別的孩子的對話,我發(fā)現(xiàn)他也很有榮譽感。因此我從這方面著手,努力改掉孫雙辰的不良習(xí)慣。在我堅持不懈的努力下,孫雙辰逐漸開始轉(zhuǎn)變了?,F(xiàn)在,他已肯聽從成人的教導(dǎo),講道理,打人現(xiàn)象已極少,在活動中變規(guī)矩多了,而且能認(rèn)真上課,積極思考,踴躍發(fā)言。看著他在一天天的進(jìn)步,我的心感到甜滋滋的。

五、存在不足與努力方向

1.個別幼兒挑食,有的不愛吃肉,有的不吃蔬菜,還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,速度慢,進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。

2.在學(xué)習(xí)習(xí)慣上,有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發(fā)言,但不愛動腦筋,依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴,回答問題聲音不夠響亮等。

3.不少幼兒繪畫的堅持性比較的差,并且想象力比較的局限,喜歡照老師或者同伴的畫,下學(xué)期要加強(qiáng)幼兒想象繪畫能力的培養(yǎng)。

4.班級內(nèi)的孩子不夠大方,做事情沒有膽識,在陌生人前比較拘謹(jǐn)。

5.幼兒的思維不開闊,導(dǎo)致很多幼兒的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。

中班第二學(xué)期班級工作總結(jié) 篇6

俗話說:“溝通是橋梁?!迸c家長有好的溝通,才能更好的教育孩子。這個學(xué)期的家長會上,我邀請了幾位家長介紹他們的教育方法,受到了其他家長的好評,他們在最后的討論交流中都流露出了對他們教育方法的認(rèn)可和羨慕。有些家長可能因為工作忙,沒有太多的時間跟老師溝通,我們會主動發(fā)短信、打電話或者QQ上與他們聯(lián)系,向他們反饋幼兒在園的各種情況。

這個學(xué)期,中班組還舉行了媽媽故事會活動,班內(nèi)有4位媽媽報名參加,她們精心準(zhǔn)備,參賽前還多次征求老師的意見,力求完美,在故事會中樂天媽媽與旗旗媽媽以精彩的講述拿到了十佳故事媽媽的稱號,其余兩位也得到了優(yōu)秀故事媽媽稱號。這樣的活動,讓媽媽和孩子之間的閱讀時間多了,親子關(guān)系也更加貼近了。

在這個學(xué)期中,班級工作優(yōu)劣同在,一些方面還有不足,孩子即將進(jìn)入大班,希望下個學(xué),班級的常規(guī)能更進(jìn)一步,對孩子的教育教學(xué)也會更加深入,打好轉(zhuǎn)折班的基礎(chǔ),讓班級工作再上臺階。

孩子們在區(qū)域活動中探索、發(fā)現(xiàn),得到了許多知識,其中釣魚去非常受孩子們的喜愛,棋類區(qū)孩子們也很感興趣,雖然很多孩子還不會下棋,但只要一個孩子會,他就會教別人怎么玩,慢慢的,孩子們也懂得了不少。在自然角中,孩子每人都有自己的小苗苗,每天他們都會去觀察,看望自己的“寶貝”有沒有發(fā)芽,會不會缺水等等,從而懂得了愛護(hù)植物的意識。

在主題活動中,我們還結(jié)合了季節(jié),帶孩子們到邊上的油菜花田散步,感受春天的氣息,孩子們看著油菜花、聞著邊上小野花的味道,追逐著白蝴蝶,心情開朗,對大自然的美妙有了更深刻了認(rèn)識。孩子們在玩中學(xué)習(xí)、在玩中挖掘才能、在玩中得到快樂、在玩中健康成長!

今年的“六一”兒童節(jié),幼兒園以“童心閱讀”為主題,每班排練了童話劇,我班排練的《三只小豬》由三位幼兒、三位家長一同參與,可愛的表演獲得了好評。孩子在這次活動中更愛故事,也愛上了表演,很多時候,他們會自編自導(dǎo),沉浸在其中。

中班第二學(xué)期班級工作總結(jié) 篇7

本學(xué)期的教育工作已經(jīng)結(jié)束了,一個學(xué)期在學(xué)校和園領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)心和幫助下、在家長的積極配合下,安全順利完成了本學(xué)期的每一項任務(wù)。我班共有幼兒30名,他們大多數(shù)聰明、可愛、懂禮貌,有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,并且動手能力和操作能力較強(qiáng),初步具有了感受美和表現(xiàn)美的能力,但是幼兒之間存在著相對的差異。部分幼兒在集體活動中表現(xiàn)膽怯、甚至畏縮,缺乏自信心,有的幼兒協(xié)調(diào)同伴之間關(guān)系的能力差;有的幼兒解決問題的能力較差。根據(jù)以上的情況,我在工作中為了讓每一位幼兒都能健康、和諧、正常的發(fā)展,做了大量的工作,現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下:

一、了解幼兒,尊重幼兒,熱愛幼兒

在幼兒的各種活動中,我細(xì)心地觀察幼兒的種種表現(xiàn),并隨著幼兒的發(fā)展變化,持續(xù)不懈的了解、熟悉他們不斷產(chǎn)生的問題。通過深入的了解幼兒,做到了有的放矢,因材施教,取得了教育的主動權(quán)。同時,做他們的知心朋友,經(jīng)常和他們進(jìn)行交流,尊重他們的合理要求和愿望,促進(jìn)了幼兒的個性發(fā)展。

二、為幼兒創(chuàng)造良好的環(huán)境,讓他們在活動中學(xué)

會創(chuàng)造。班內(nèi)設(shè)制了活動角、種植角,豐富了幼兒的生活內(nèi)容,并且在活動中也增長了知識。班內(nèi)也開展了各種活動:八個一和區(qū)角活動,不但豐富了幼兒的知識,而且幼兒的思維、動手、創(chuàng)造能力都得到了不同程度的提高。同時,我們把創(chuàng)造教育滲透在教學(xué)中的各個環(huán)節(jié),在指導(dǎo)幼兒活動時,為幼兒提供動手、動腦的機(jī)會,鼓舞他們?nèi)ヌ剿?、去發(fā)現(xiàn),讓幼兒在活動中學(xué)會了創(chuàng)造。我們對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),對幼兒很有耐心,對待所有幼兒一視同仁,能認(rèn)真?zhèn)湔n,上好每一節(jié)課,教具準(zhǔn)備充分,從不拖堂、拖課,上課多以游戲的方法進(jìn)行,動靜交替,使幼兒在輕松愉快的活動中學(xué)習(xí)知識,掌握各種技能。在工作中能認(rèn)真鉆研教材,按照新《綱要》的要求,根據(jù)本班幼兒的年齡特點制定出合理的、符合幼兒接受能力的教育教學(xué)計劃,認(rèn)真上好、備好每一節(jié)課,同時,也不放松對幼兒的常規(guī)及品德教育,使幼兒從小就養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣。

通過這學(xué)期的學(xué)習(xí),幼兒在健康的方面做到了以下幾點:

1、逐步養(yǎng)成了保持儀表整潔的好習(xí)慣;

2、養(yǎng)成了把紙屑放到垃圾桶里,不隨地吐痰的好習(xí)慣;

3、保持了坐、立、走的正確姿勢。

在品德方面做到了:

1、和相識的人能主動打招呼;

2、能用普通話和別人交談

3、做錯了事能主動承認(rèn)錯誤;

4、能夠和同伴之間友好相處;

5、不拿別人的東西,拾到東西要交給老師和失主;

6、愛護(hù)幼兒園的一草一木;7、能夠遵守集體規(guī)則,樂意為班集體服務(wù)。

安全方面做到了:

1、上學(xué)不攜帶不安全物品;

2、上學(xué)、放學(xué)靠右行;

3、排隊入廁;

4、不亂跑、不打鬧。

總之,教師在一日的活動中處處為幼兒的發(fā)展著想,幼兒的各種能力都得到不同程度的提高。為了今后的班級工作做得更好,教師努力學(xué)習(xí)新的科學(xué)文化業(yè)務(wù)素質(zhì),力爭各項工作在新的學(xué)期中更加突出。

中班第二學(xué)期班級工作總結(jié) 篇8

時光總在你忙碌的時候悄悄溜走,不知不覺又是一學(xué)期過去了,回想這學(xué)期的點點滴滴,與孩子們一起共學(xué)、共長,真令人難忘。這些孩子分別來自不同的家庭,所受的教育不同,發(fā)展水平也不同。他們有的是平行班過來的,有的是從姐妹幼兒園轉(zhuǎn)入的,也有的是剛剛走出家庭,從未接受過任何正規(guī)的學(xué)前教育的。雖然他們都有著相似的肌體發(fā)展水平,但是在自我服務(wù)能力、適應(yīng)能力、語言發(fā)展能力、思維能力等等諸方面都存在較大的不同。因此,面對這樣一個層次不一的班級需要我們從多方面入手協(xié)調(diào)。首先創(chuàng)設(shè)一個亮麗、溫馨、和諧的環(huán)境,幫助個別幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,順利度過心理上的斷奶期。其次從每一個細(xì)節(jié)入手,建立起一系列良好的常規(guī),以保證各項教學(xué)活動的有序開展。同時加強(qiáng)孩子的自我服務(wù)意識,提高自我服務(wù)能力,形成良好的行為習(xí)慣。在各科教學(xué)活動中從激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣入手進(jìn)行分層教學(xué),針對不同孩子的不同發(fā)展水平進(jìn)行施教,以促進(jìn)幼兒身心和諧健康地發(fā)展。

回顧這一學(xué)期的工作,看著孩子們一張張可愛的笑臉,我們感到很欣慰,因為在教學(xué)中我付出的是汗水,但我收獲的是孩子的成長與進(jìn)步以及孩子對我們沉甸甸的愛?,F(xiàn)在我就對這一學(xué)期的班級工作做如下總結(jié):

一、教育發(fā)展目標(biāo)(課程目標(biāo))

學(xué)前教育階段是人的一生發(fā)展的奠基階段,為了使孩子從小得到全面素質(zhì)啟蒙教育,必須摒棄“知識教育”的價值取向和短視行為,確定培養(yǎng)“完整兒童”的概念,特別要注重兒童生存能力和樂于學(xué)習(xí),好奇探索,自主、自信、創(chuàng)造性,責(zé)任感等影響人終身發(fā)展的教育目標(biāo)的價值。因此,根據(jù)綱要精神,在健康教育領(lǐng)域,我們特別注重用幼兒感興趣的活動激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣,培養(yǎng)兒童健康生活的態(tài)度和習(xí)慣;在社會教育領(lǐng)域,培養(yǎng)兒童同情責(zé)任等社會性情感,發(fā)展兒童的交往、合作能力;在科學(xué)教育領(lǐng)域,注重引發(fā)幼兒探索的興趣,注重幼兒的探索過程和獲得的經(jīng)驗,鍛煉解決問題的能力;在語言教育領(lǐng)域,著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和能力;在藝術(shù)教育領(lǐng)域,注重培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)活動的興趣和大膽表現(xiàn),創(chuàng)造的品質(zhì)。并以這樣的教育價值取向指導(dǎo)中班年齡段兒童教育的目標(biāo)、內(nèi)容的選擇和活動的設(shè)計。

二、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容

(一)、健康領(lǐng)域

1、學(xué)習(xí)控制、調(diào)整自己的情緒。

2、獨立進(jìn)餐、盥洗,穿脫衣褲、鞋,學(xué)習(xí)整理床鋪,管理自己的物品。

3、知道必要的衛(wèi)生保健知識,認(rèn)識身體的主要器官及基本功能,學(xué)習(xí)對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Wo(hù)。愛吃各種食物,養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。注意生活環(huán)境衛(wèi)生。

4、了解不要的安全常識,對陌生人和危險事物有警覺。

5、積極參加體育活動,提高身體承受氣溫變化的適應(yīng)力,動作自然、協(xié)調(diào)。

(二)、語言領(lǐng)域

1、學(xué)習(xí)注意傾聽、理解日常用語。

2、學(xué)習(xí)用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。

3、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品,樂意表達(dá)自己的感受。能口齒清楚地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事。

4、學(xué)習(xí)有順序地看圖書,樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容。喜歡看電視、聽廣播,并樂意將熟悉的內(nèi)容與同伴進(jìn)行交流。

(三)、社會領(lǐng)域

1、關(guān)愛并尊敬父母、長輩、老師,接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員,了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系,尊重他們的勞動。

2、學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達(dá)主張等交往方式,分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果。

3、覺察他人的快樂、悲傷、生氣等情緒表現(xiàn),并嘗試做出適宜的反應(yīng)。

4、學(xué)習(xí)簡單評價自己及別人的行為,對自己能做的事表現(xiàn)出自信。

5、初步辨別是非,遵守集體生活中的基本規(guī)則。

6、樂意接受成人的指令,完成力所能及的任務(wù)。

7、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施,景觀,喜愛參與民間節(jié)日活動,萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。

(四)、科學(xué)領(lǐng)域

1、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,有好奇心。

2、喜歡用多種感官探索周圍環(huán)境。喜愛提問。愿意收集感興趣的信息。

3、常識用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的探索過程。

4、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形、時空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測量等方法。

5、關(guān)心周圍環(huán)境,愛護(hù)動物、植物,萌發(fā)初步的環(huán)保意識。

(五)、藝術(shù)領(lǐng)域

1、能發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美。喜歡、欣賞美工作品及音樂作品,能感受它們的明顯特征,能表達(dá)自己的感受。

2、學(xué)習(xí)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,會選擇顏色初步有目的地調(diào)色、配色,能圍繞主題大膽安排畫面。常識使用各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作。

3、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的唱歌,能完整地唱幾首歌曲。喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動作、跳舞和做游戲。喜歡用打擊樂器和身體動作來表達(dá)音樂節(jié)奏。

4、學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動的規(guī)則,體驗集體藝術(shù)活動的樂趣。

中班第二學(xué)期班級工作總結(jié) 篇9

第二學(xué)期即將結(jié)束,在過去的一個學(xué)期里,我們兩位老師以最大的熱情和干勁投入到各項工作,團(tuán)結(jié)協(xié)作、配合默契,安全、有效地完成了保教任務(wù)。我們以迎接一級園的檢查作為學(xué)期工作的重點,整頓班級常規(guī)、按照《綱要》要求,完善幼兒一日活動各個環(huán)節(jié),豐富幼兒的活動環(huán)境。在作好充分準(zhǔn)備后順利接受了一級園的檢查、度過了愉快的“六一”兒童節(jié)。我們中一班的孩子們即將進(jìn)入大班年級。在此,我們對學(xué)期工作進(jìn)行總結(jié),以使下一階段的工作得到更多啟發(fā)和提高。

一、迎接示范園檢查,堅持抓班級常規(guī)。

因為要接受一級園的檢查,園部對班級管理、班級常規(guī)提出了很高的要求。自中班上學(xué)期以來,我班不斷有新朋友進(jìn)入,使我班從原來的27人,增加到34人。現(xiàn)在我班有男孩19人,女孩15人,相對來說,大部分孩子活潑好動,坐不定,調(diào)皮孩子特別多,例如,王浩、楊稚辰、金余龍、王帥、劉非翔等。從生源看我班有百分之八十是本地孩子,多數(shù)家長對學(xué)前教育的重視呼聲高,對孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況也越來越重視,但是有三分之二的孩子長期由祖父母養(yǎng)育,過分寵愛,要求不嚴(yán),各方面能力較弱;另外有百分之五十是小年齡的孩子;還有個別體弱兒需要更多生活和學(xué)習(xí)上的照顧。

要搞好這個班的班級管理,整頓班級常規(guī)非常不容易。我們把班級的常規(guī)教育作為這個學(xué)期的重頭戲,始終做到常教常管、常抓不懈。根據(jù)我們班的實際情況,我們兩位老師和保育員對孩子統(tǒng)一要求,堅持從每一件小事抓起,堅持教育原則,對每一個孩子平等、一致。

我們從幼兒的進(jìn)園禮貌言行,游戲規(guī)則事項,學(xué)習(xí)要求做法,生活習(xí)慣培養(yǎng)等各個方面,事無具細(xì),通過各種形式、方法,耐心地一一教給幼兒。由于班級孩子多,排隊上下樓梯,隊伍拉的很長,一個老師帶班時,常常只能照看到前面的孩子,而顧及不到后面的隊伍,有的孩子在樓梯間推推擠擠,這樣容易發(fā)生很多危險事故,我們發(fā)現(xiàn)情況即時給幼兒講了這種狀態(tài)的危害性,并引導(dǎo)幼兒討論怎樣上下樓梯的方法最好。幼兒經(jīng)過實踐、討論,基本達(dá)成了共識,雖然我們班幼兒常規(guī)基礎(chǔ)差,但由于我們注重培養(yǎng)和教育,現(xiàn)在幼兒已經(jīng)能夠做到在生活、學(xué)習(xí)中,遵守一定的秩序,懂得了自我保護(hù)和保護(hù)他人。

除了言傳身教,我們還為幼兒創(chuàng)設(shè)了一些會說話的環(huán)境,隱性地暗示幼兒遵守規(guī)則。如,我們在各個區(qū)角游戲的入口,設(shè)置了進(jìn)入游戲合理人數(shù)的名片袋,想進(jìn)入這個區(qū)角,要將自己的名片插入袋中,如名片袋已經(jīng)插滿,說明參加這個區(qū)角的小朋友已夠多,不能再進(jìn)人了。以前孩子們會一窩蜂地進(jìn)入共同喜歡的某個區(qū)角,人多雜亂,游戲效果差,現(xiàn)在有了名片袋,孩子們也學(xué)會了控制,認(rèn)真地執(zhí)行共同制定的規(guī)則,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

我班幼兒進(jìn)餐環(huán)節(jié)衛(wèi)生清潔和秩序總是做的不夠好,受到保育員阿姨多次抱怨。我們每次利用餐前排隊下樓的短短時間給全班幼兒進(jìn)行一次交代,規(guī)矩好的幼兒在吃飯時會注意保持小飯桌的整潔,保持安靜,但仍有至少一半的幼兒因為在家里,老人或保姆要求的少,沒有養(yǎng)成良好習(xí)慣,吃飯時東張西望,說話聊天,馬馬虎虎,不把保持干凈當(dāng)回事兒。為了引起全班幼兒的重視,我給幼兒找來相關(guān)的幾則故事講給他們聽,通過具體的事例教育幼兒。我們在照顧幼兒進(jìn)餐時,眼睛始終盯著每一個幼兒,堅持長期對他們進(jìn)行鼓勵和監(jiān)督,良好習(xí)慣的養(yǎng)成是需要不斷地積累才能達(dá)成的,至今,我班小飯桌的衛(wèi)生清潔度已經(jīng)大有改觀,孩子們已經(jīng)養(yǎng)成了飯后主動打掃的習(xí)慣,形成了這方面的意識,但是習(xí)慣還不夠鞏固,即將進(jìn)入大班了,我們?nèi)圆荒芊潘蓪τ變旱囊?,因為只有持之以恒地堅持培養(yǎng)和教育才能取得良好的效果,同時老師的合作與保育員的協(xié)調(diào)統(tǒng)一也是非常重要的。

二、按照示范園的要求,創(chuàng)造最佳的游戲環(huán)境。

新綱要明確的把“環(huán)境是重要的教育資源,應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,有效的促進(jìn)幼兒的發(fā)展?!弊鳛橛變簣@的組織與實施之一。還指出幼兒園的教育要“以游戲為基本活動,寓教育于各項活動之中?!标慂Q琴先生說過,“游戲是兒童的心理特征,游戲是兒童的工作,游戲是兒童的生命?!睆哪撤N意義上說,幼兒的各種能力是在游戲中獲得的。但要使游戲能深入,高質(zhì)量的開展起來,使幼兒的創(chuàng)造力、思維能力、語言表達(dá)能力、合作能力等各方面在游戲中得到全面的鍛煉和提高,教師必須為幼兒創(chuàng)造適宜他們自主活動和自我表現(xiàn)的游戲環(huán)境,即為幼兒開設(shè)一個開放性的游戲環(huán)境。

班級環(huán)境是幼兒生活學(xué)習(xí)游戲的主要場所。我們也深知環(huán)境的作用對幼兒身心和諧發(fā)展所起的重要作用。因此,我們多方學(xué)習(xí)其他示范園的經(jīng)驗,精讀理論專著。為了創(chuàng)設(shè)開放性的游戲環(huán)境,我們注重兩個方面的建設(shè):一是開放性的物理環(huán)境,既游戲空間、時間及玩具材料對幼兒來說是開放的。二是開放的心理環(huán)境,既游戲中的同伴關(guān)系、師生關(guān)系是平等的、互動的、和諧的,人際關(guān)系是開放的。

在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,我強(qiáng)調(diào)班級環(huán)境的兒童化、活動性和創(chuàng)造性。注意以幼兒為主,把幼兒的興趣、需要和發(fā)展放在第一位,鼓勵幼兒動口、動手、動腦參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

我班幼兒畫圖做手工的興趣大,并且非常愿意把自己的作品展示給同伴。我把教室墻壁劃分為若干區(qū)域,每個區(qū)域每個階段出現(xiàn)不同的主題,根據(jù)教學(xué)內(nèi)容或由幼兒集體討論商量定出如:“我們美麗的祖國”、“熱鬧的馬路”、“過新年啦”“扭扭繩”“奇妙的雪花兒”“巧巧手”等豐富的內(nèi)容,每一個主題都是由師生共同布置經(jīng)過一段時間來豐富、完善畫面。這樣的環(huán)境布置,發(fā)自幼兒、創(chuàng)自幼兒、欣賞自幼兒,幼兒更能全身心投入各項活動,從中體驗成功的喜悅。

同時,我結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容,讓環(huán)境變成不說話的學(xué)習(xí)園地。音樂活動中學(xué)習(xí)的舞蹈,孩子們學(xué)得快、忘得也快,我將舞蹈動作以圖譜的形式出現(xiàn)在音樂角,感興趣的孩子會主動要求我放音樂,讓他們自由地創(chuàng)編動作。科常教學(xué)的內(nèi)容豐富,特別是男孩們感興趣,因此,我們中二班的科常角更是常換常新。從“有趣的水生動物”、“水是怎樣被污染的”到“有用的標(biāo)志”“美麗的上海美麗的家”等等,頻繁的更換老師是辛苦的,但幼兒卻能始終保持新鮮感,他們在動手、動腦中既愉悅了身心,增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的興趣,又減少了相互打鬧發(fā)生爭執(zhí)的機(jī)會。

三、認(rèn)真開展教育教學(xué)活動

1、對不同幼兒因材施教。

在一日活動中,我們尤其注意尋找我班幼兒的興趣點,根據(jù)幼兒的特點安排學(xué)習(xí)和活動的內(nèi)容。其中,我鼓勵幼兒發(fā)表不同意見,引導(dǎo)他們主動去發(fā)現(xiàn)問題自己去尋找答案,啟發(fā)他們多動腦筋,充分挖掘他們的創(chuàng)造力,并且開始關(guān)注和個別幼兒的交流。周杰小朋友給我看他在家里畫的一幅畫,他告訴我是風(fēng)車,我當(dāng)時沒看明白,因為其實一點都不像。我很肯定地鼓勵他:“真棒!你可以教我畫嗎?”在我們平等地交流中,我理解了這幅畫,更理解了周杰小朋友。我利用業(yè)余時間在市場上買來一個小風(fēng)車,有意地放在教室顯著的位置,立刻引起了周郅杰的注意,他當(dāng)即就照著實物風(fēng)車畫了一幅非常逼真的風(fēng)車畫,我很驚訝他的模仿能力,在全班夸獎了他,此后,他的積極性、主動性更高了。

2、組織體鍛多動腦筋。

由于幼兒的年齡特征和認(rèn)識水平所限,在體鍛活動中如果讓幼兒枯燥地練習(xí)基本動作,我班幼兒不可能做到自覺和堅持,我們認(rèn)識到孩子們參加活動就是為了好玩、刺激,因此就盡量選擇內(nèi)容豐富、形式多樣的鍛煉項目,尤其是游戲和競賽或者是自由的形式。所以每天的體鍛時間成為了孩子們最開心的時間。例如他們可以玩到各種軍體游戲。我們把走、跑、跳、踢、轉(zhuǎn)、拋、鉆、爬、滾、投擲、平衡等等基本動作,擬化成“鉆地道、爬山坡、練瞄準(zhǔn)、投降落傘、背炸藥包、挖地雷、過小橋”等軍事游戲任務(wù),幫助幼兒想象成“小紅軍”的角色,深入游戲情境。其中不用老師費很多的口舌來督促幼兒,孩子們各個都非常投入地完成每一個規(guī)定動作,努力做最優(yōu)秀的“小軍人”,因為這是我班很多孩子的理想。

球是幼兒喜愛的一種玩具,它可以有許多種玩法,而拍球是最基本的一種玩法,也是中班幼兒要求達(dá)標(biāo)的一項體育運動。在訓(xùn)練排球的過程中,我們先鼓勵幼兒和球交朋友,自己尋找多種玩法,讓幼兒漸漸掌握球性,再采用幼兒自由練習(xí)和集體比賽相結(jié)合的形式練習(xí)拍球。

3、保育工作仔細(xì)到位。

在生活上,我們細(xì)心關(guān)照每一個幼兒,給幼兒介紹許多生活小知識,讓幼兒學(xué)習(xí)自我保護(hù),培養(yǎng)自我服務(wù)的能力。改變了以前手把手幫助幼兒穿衣服、扣紐扣,看到幼兒做不好的事情,親自代勞,使幼兒行成了不敢自主的依賴習(xí)慣?,F(xiàn)在我們中班幼兒在冬令時節(jié)穿衣、褲都能自己做好,有時他們會主動地互相幫助,總之,個個都成了小能人。

邵一慧是各方面能力都很弱的孩子,她有尿床的毛病。因此,我們在午睡時特別關(guān)照她,每天都要叫她起來小便,盡管如此,她還是三天兩頭地尿床,有時,活動時間也會尿濕衣褲。我們總是不嫌臟和臭,幫助她盡快換好干凈的衣褲,還熱心地給家長介紹治療尿床的偏方。丁旭特別愛出汗,每次體鍛回教室,內(nèi)衣都濕透了,了解情況后,我始終記著每天體鍛時先在他的后背塞一塊毛巾,運動完了就取下來。家長知道后,特別感激地說:“這樣我們孩子就不會著涼生病了?!?/p>

四、家長工作多種方法。

幼兒在學(xué)校的進(jìn)步和發(fā)展不光是我們老師的心血,也有家長支持配合我們工作的辛苦。我們在工作中盡量減輕家長的負(fù)擔(dān),不給家長添麻煩,多為家長考慮。平時我們不僅通過《家園聯(lián)系冊》進(jìn)行交流,早、晚間的簡短談話,我們也非常珍惜,有時會在前一天就計劃好,第二天要和哪位家長聊一聊孩子的什么問題。有些家長因工作忙,不能與我們見面,我主動在晚上給家長打電話做到家園互通;或者寫好便簽讓孩子帶給父母的方式進(jìn)行交流。《家長園地》是我向家長宣傳教育思想、公布教育內(nèi)容的重地,我們一直不懈地堅持每天都有新內(nèi)容,家長對這項工作也非常歡迎。

五、今后努力方向。

1、繼續(xù)加強(qiáng)班級常規(guī)培養(yǎng),征對男孩多的特點,要認(rèn)真做好“備學(xué)生”的工作,今后,要經(jīng)常分析學(xué)生——特別是調(diào)皮的孩子,能力弱的孩子,多進(jìn)行個別輔導(dǎo)。

大膽參與課程改革,多研究、多思考,虛心學(xué)習(xí),積極參加教科研活動,密切配合園部,與同事共同努力,使我園在下一階段成功達(dá)成新的目標(biāo)。

中班第二學(xué)期班級工作總結(jié) 篇10

我們和孩子們的中班生活就要結(jié)束了,回顧班級工作感到踏實、無怨無悔。按照領(lǐng)導(dǎo)的安排和指導(dǎo),我們對待孩子和家長做到熱情服務(wù),受到領(lǐng)導(dǎo)的好評,受到了家長的贊譽,對班級工作非常滿意,受到孩子們的歡迎和喜歡。家長、老師、孩子共同構(gòu)成了一個和諧快樂的班級體。

班內(nèi)老師圓滿、及時完成了教育教學(xué)任務(wù)。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課寫教案、教育筆記、家訪記錄、個案分析、家園聯(lián)系本等。積極參加園內(nèi)的聽課、評課等各項活動。我班公開課《跳房子》、《貓捉老鼠》等得到家長和老師的好評,展現(xiàn)了老師的水平不斷提高和孩子的身心愉悅發(fā)展。完成了《幼兒活動材料》、《幼兒英語》、《幼兒聽讀》等教學(xué)內(nèi)容。

讓孩子們成為布置主題活動墻的主人,美化活動室。充分調(diào)動孩子的積極性,讓孩子充分動手動腦,利用多種形式,充分利用廢舊物品布置活動室。有折紙、畫畫、制作等。主題有《春天》、《動物》、《熱鬧的馬路》、《慶六一》、《有趣的夏天》等。特別是在慶六一的活動中,家長和孩子積極參加園內(nèi)的活動和班內(nèi)的活動。園內(nèi)的慶六一活動,讓家長、孩子和老師開闊了眼界。班內(nèi)的活動讓孩子充分展示自己的唱歌和畫畫、制作能力。我們?nèi)嗪⒆蛹w創(chuàng)作了《甜甜的節(jié)日》壁畫,培養(yǎng)了孩子的合作水平。

引導(dǎo)孩子們主動、活潑、全面發(fā)展。聽從老師的指揮并大膽向老師說出自己的想法和做法。孩子有豐富的活動空間,充分發(fā)揮了他們的語言表達(dá)能力、想象力、創(chuàng)造力等。室內(nèi)活動和戶外活動交替進(jìn)行,動靜交替,科學(xué)組織孩子的活動。

孩子們主動積極參加豐富多彩的戶外活動,老師帶領(lǐng)孩子們以民間游戲為主開展戶外活動。戶外活動的形式多種多樣。有散步、玩自制玩具、做游戲、玩輪胎、滑滑梯等。

充分調(diào)動家長的積極性和創(chuàng)造性,參與班內(nèi)活動。家長積極配合班級工作,作為老師十分的感謝家長的積極合作,我班的家長在第一時間完成各項配合工作。全班的家長積極參加園內(nèi)親子活動、六一活動等。幫助提供各種自制玩具,供孩子們活動。我班的玩具有:鈴鼓、撥浪鼓、彩綢、彩帶、布袋等。家長為了孩子積極獻(xiàn)計獻(xiàn)策,積極主動配合老師完成班級工作任務(wù)。認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系本》,為了孩子的不斷進(jìn)步,及時與老師進(jìn)行溝通聯(lián)系。家園的共同配合,使我班的孩子健康、活潑,富有個性的發(fā)展。

班內(nèi)老師積極參加園內(nèi)的各種活動。積極參加月考核、公開課、文藝演出等活動。同時取得好成績,月考核和環(huán)境布置達(dá)到100分的好成績,孩子的出勤率達(dá)到最高水平。

班級的安全工作和衛(wèi)生工作做到一流水平。無任何事故發(fā)生,老師和孩子都養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活習(xí)慣。不隨便扔垃圾,做到保潔。提醒孩子自己午睡、進(jìn)餐,及時喝水,補(bǔ)充水分,認(rèn)真做操,鍛煉身體等,鍛煉孩子生活自理能力,促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。生活用品及時清洗消毒,及時為孩子蓋被子、曬被子,更換被褥。做到開窗通風(fēng),空氣流通、新鮮。

對班級工作盡心盡力,爭取完美,但難免有不足,愿在以后的工作中,更加共同努力,使班級工作不斷趨于完美。

中班第二學(xué)期班級工作總結(jié) 篇11

1、本學(xué)期與幼兒共同進(jìn)行了兩個主題活動“食品”和“神奇的宇宙”,通過這兩個主題活動,幼兒在各方面都有了提高與發(fā)展。

由于前兩次的主題活動的探究,幼兒對主題活動已有了進(jìn)一步的了解,愿意主動積極地投入到各個活動中去。通過主題活動的探究,幼兒增添了許多平時接觸不到的事物與知識,更愛發(fā)現(xiàn)、提出問題,并可以獨立或和其他人共同解決問題。在進(jìn)行主題活動“神奇的宇宙”時,有的幼兒提出要在宇宙安家,于是便抓住這個點,組織幼兒展開討論,大膽想象,將自己的所想通過多種形式表現(xiàn)出來,并且展示在前面上,充分與幼兒互動。

本學(xué)期與幼兒共同嘗試了體育游戲,打破平日單一的體育活動,使幼兒完全參與到活動中來,充分發(fā)揮幼兒的主體性,例如:體育游戲的制定、開展都是由而自己創(chuàng)設(shè)出來的,抓住平時的教育契機(jī),展開多種、新穎的體育游戲形式。在進(jìn)行求得多種玩法時,

幼兒不但自己可以想出許多球的玩法,還能與其他人商量、合作完成游戲。無論是在創(chuàng)造性、主體性、還是合作都得到了良好的發(fā)揮。

2、在一日生活中,注重對幼兒各個環(huán)節(jié)常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng),培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣以及安全意識。

在日常生活的各個環(huán)節(jié),班中三位老師密切配合,根據(jù)本班情況,及時調(diào)整工作方式,工作做到相互統(tǒng)一,互助,互指導(dǎo),互提醒,培養(yǎng)幼兒自主的生活能力。

通過與幼兒一起準(zhǔn)備運動會以及六一活動,增強(qiáng)了幼兒的集體意識,團(tuán)結(jié)意識,懂得自己是集體中的一員,更愛自己的班集體了。

在室內(nèi)或室外游戲時,與幼兒共同商討并制定游戲規(guī)則,提醒他們在游戲時自覺遵守。并在日常生活中,鞏固幼兒對自覺遵守安全意識的重視。

3、及時與每名幼兒家長溝通,讓家人了解孩子在園的表現(xiàn)。

崔嘉小朋友一直是班中各方面能力比較強(qiáng)的小朋友,但是由于家里人過于關(guān)愛,導(dǎo)致膽子相對較小,承受力稍差些,對此,我們與崔嘉的家長進(jìn)行溝通,通過家園聯(lián)系將嘉家在園的表現(xiàn)及時反映給家長,崔嘉的家長也是分配和我們的工作,及時講意見與建議反饋到了家園聯(lián)系中,是我們可以更了解崔嘉在家中的表現(xiàn),更好地幫助她。平時給予崔嘉幫助與鼓勵,讓全班小朋友發(fā)現(xiàn)崔嘉的優(yōu)點,充分建立他的自信心,她現(xiàn)在擔(dān)子漸漸地大了,而且還愿意主動幫助有困難的小朋友。

中班第一學(xué)期工作總結(jié)13篇


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中班第一學(xué)期工作總結(jié) 篇1

xx-xx學(xué)年第一學(xué)期高中班主任工作總結(jié)

本學(xué)期已接近尾聲,這學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,以及其他同事的配合下,我已順利地完成了本學(xué)期的班主任工作。具體總結(jié)如下:

1、班級紀(jì)律方面。首先嚴(yán)管課堂紀(jì)律,經(jīng)常及時地從各科老師及班干了解課堂紀(jì)律情況,嚴(yán)肅處理違反課堂紀(jì)律的學(xué)生。其次加強(qiáng)對兩操秩序的'管理,規(guī)范學(xué)生的儀容儀表。再次嚴(yán)肅處理無故遲到、早退及曠課的學(xué)生,并加強(qiáng)對課間紀(jì)律的監(jiān)督。

2、加強(qiáng)行為習(xí)慣教育。通過集體教育、個別談話等方式,指出學(xué)生的不良行為習(xí)慣,明確其危害性,并根據(jù)學(xué)生的個體情況,實施有效的教育及懲戒措施。

3、加強(qiáng)衛(wèi)生意識教育。我班的衛(wèi)生環(huán)境一直保持良好。為了更好地搞好班級環(huán)境,為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,在本學(xué)期我又進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的衛(wèi)生意識。主要是借助學(xué)校的衛(wèi)生大檢查來激發(fā)學(xué)生的集體榮譽感,從而帶動他們努力改掉自己不講衛(wèi)生、不講環(huán)保的壞習(xí)慣。通過努力,學(xué)生基本上能做到班級的全天保潔。

4、學(xué)校運動會方面。積極動員學(xué)生參加運動會,發(fā)揮其特長。運動會期間,加強(qiáng)對學(xué)生的紀(jì)律教育,同時更加側(cè)重團(tuán)隊意識教育,增強(qiáng)班級的凝聚力。

5、學(xué)生家長會的順利召開。在學(xué)期初和學(xué)期中,根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排分別召開了兩次家長會。會前我進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備,會上,我從近期班級學(xué)情、學(xué)生行為習(xí)慣、上學(xué)期期末和本學(xué)期期中考試情況、給家長的建議等方面向家長如實反映了學(xué)生的在校情況,并邀請了主要學(xué)科的老師反映學(xué)生在該學(xué)科的成績和課堂表現(xiàn),會后,進(jìn)行了個別家長的單獨談話。兩次家長會都取得了良好的效果,和家長取得了共識。

6、加強(qiáng)對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。抓住班級較典型的,如那些學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣都較差的學(xué)生。對他們重點觀察,分析原因,并采取有效的進(jìn)行教育。同時要求他們定期匯報思想狀況,必要時老師和家長共同商討對策。本學(xué)期在我的努力下,班級主要典型問題學(xué)生有著不同程度的好轉(zhuǎn)。

當(dāng)然,本學(xué)期除了以上重點工作外,還有其他各種瑣碎的事務(wù)。總之,本學(xué)期已經(jīng)按時完成學(xué)校的各種管理任務(wù)。積極探索班級管理的方式方法,也取得了一定的成效。今后我定會一如既往,再接再厲,努力做一名優(yōu)秀的班級管理者。

中班第一學(xué)期工作總結(jié) 篇2

歲末的日子,大自然換上了各式各樣的冬裝,隆重迎接新年的到來。升入中班后我們長大了很多, 菠蘿班的39個“小菠蘿”在豐富的活動中快樂地玩游戲、開心地學(xué)本領(lǐng)。這個學(xué)期,我們在多彩的生活中,創(chuàng)造了屬于自己特色的燦爛“風(fēng)景”,一起來欣賞一下吧!

一、豐富多彩——教育教學(xué)活動。

幼兒在園一日活動中,教育教學(xué)活動占據(jù)著重要的地位,我們幼兒園活動以各個不同主題的形式開展,這就要求我們要根據(jù)教學(xué)計劃中各個主題的目標(biāo),精心地進(jìn)行每周的集體備課,然后還要結(jié)合班級幼兒的整體發(fā)展水平和班級特色,開展科學(xué)、合理的教育教學(xué)活動?;顒忧暗臏?zhǔn)備方面,在師傅徐老師的指導(dǎo)和幫助下,我們充分發(fā)揮幼兒和廣大家長的積極性,動員他們一起收集資料。在共同為活動做準(zhǔn)備的過程中,不僅增強(qiáng)幼兒的主動參與性,幼兒相關(guān)的知識經(jīng)驗也在潛移默化中得到了豐富?;顒又?,我也更加注重讓幼兒將收集的資料和了解的知識進(jìn)行展示、總結(jié)、歸類,讓他們在各自的基礎(chǔ)上得到提高。并且在主題墻飾中,展示豐富的活動資料和活動成果,對主題活動進(jìn)行延伸,幫助幼兒獲得經(jīng)驗提升。

幼兒的一日活動均為實現(xiàn)教育目標(biāo)而組織開展的,這就要求我們應(yīng)結(jié)合活動的具體目標(biāo)以及幼兒的身心特質(zhì),開展適合班級幼兒的活動。我注重將一些知識以直接經(jīng)驗的形式呈現(xiàn)給幼兒,并結(jié)合多種方式增強(qiáng)活動的趣味性,通過游戲、日?;顒蛹跋嚓P(guān)事物的輔助作用,是幼兒各方面的水平與能力在豐富多彩的活動中得到發(fā)展,同時我也會重視觀察孩子、學(xué)會解讀孩子的一言一行,讓幼兒真正的成為活動的主體。

在豐富多彩的教育教學(xué)活動中,班里的幼兒總是以飽滿的熱情、十足的活力積極參與,在輕松愉悅的氛圍中習(xí)得本領(lǐng)、增長知識、積累經(jīng)驗。

二、絢麗多姿——自主性游戲活動。

各式各類的游戲就如同絢麗多姿的美麗花朵,裝飾折幼兒純真、快樂的童年。游戲作為幼兒在園最主要的活動,對于幼兒的全面發(fā)展和健康成長具有很重要的意義。在玩游戲的過程中,幼兒大膽嘗試,輕松自然地學(xué)會了很多本領(lǐng),能力也是在無形中得到提升。

本學(xué)期,班級開設(shè)了“菠蘿超市”、“克莉斯汀點心店”、“”快樂巧手坊、“創(chuàng)意發(fā)藝”、“菠菠幼兒園”、“菠蘿銀行”、“愛心醫(yī)院”、“溫馨小家”、“歡樂舞臺”等自主性游戲區(qū)域,并結(jié)合主題內(nèi)容進(jìn)行及時調(diào)整和豐富。與小班時候相比,增設(shè)了“菠菠幼兒園”、“菠蘿銀行”、“愛心醫(yī)院”三個新的游戲區(qū),新游戲的開展,激發(fā)幼兒空前高漲的游戲熱情,每天早上班里的寶寶都會早早來到教室,爭取能夠玩到自己想玩的游戲。

中班第一學(xué)期工作總結(jié) 篇3

中班第一學(xué)期工作即將結(jié)束,每個孩子都在原有水平上有了很大的進(jìn)步,為了更好的完成以后的工作,提高保教質(zhì)量,將《綱要》精神貫徹到一日活動中,促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長?,F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

(一)樹立正確的健康觀念,促進(jìn)幼兒身心健康。

1 、幼兒升入中班后覺得自己長大了,不再是小班時的小弟弟、小妹妹了,我們抓住幼兒渴望長大的契機(jī),在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo),積極鼓勵幼兒學(xué)做自己的事,讓幼兒懂得自己的事情要學(xué)著自己做,在我們的努力下,不少幼兒學(xué)會了自己整理衣服。本學(xué)期在中班穿衣服比賽中,每位幼兒都能積極準(zhǔn)備,認(rèn)真參與,特別是林錦堂小朋友以12秒最快的速度奪得了第一名,其他幼兒能較好地完成了比賽的任務(wù),動手能力有了明顯的提高。

2 、我班的個別幼兒體質(zhì)弱,林茹意,黃宇凡體質(zhì)較差,經(jīng)常感冒咳嗽;鴻錫不愛吃菜和水果等。我們在面向全體的同時,對于體弱多病的幼兒,經(jīng)常和家長溝通了解幼兒的表現(xiàn),戶外活動中也特別關(guān)心他們的冷暖,提醒他們多喝水。

(二)以幼兒生活為背景,開展主題活動

1 、我們這個班剛從小班升入,由于年齡特點的限制,在幼兒周圍熟識的生活和環(huán)境中,根據(jù)幼兒的興趣和需要,有選擇的開展主題。本學(xué)期我們主要開展了《幼兒園真快樂》、《小葉子》、《有趣的昆蟲》、《蔬菜一族》、《彩色世界》、《冬天到》等主題活動,圍繞主題開展了一系列的活動,積極引導(dǎo)幼兒置身于能產(chǎn)生探索行為的環(huán)境中,及時提供豐富的、操作強(qiáng)的、符合幼兒探索需要的材料,支持和引發(fā)幼兒積極主動地與材料相互作用,從中體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣,使幼兒的探索活動更加豐富和深入。引導(dǎo)幼兒在探索活動中根據(jù)需要自由選取材料,使探索活動更加豐富和深入。

2 、結(jié)合各種活動開展自主游戲,為幼兒提供豐富有效的材料,引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探索、學(xué)習(xí)。如在主題《彩色世界》活動中主要讓幼兒通過先尋找教室里的顏色,再次走出課堂走進(jìn)菜市場去發(fā)再大自然中的各種色彩美等。——整個過程注重引導(dǎo),不斷增添相關(guān)內(nèi)容,鼓勵幼兒探索、發(fā)現(xiàn),引導(dǎo)幼兒動手動腦積極地與材料相互作用,幼兒活動的興趣很高。在科學(xué)《面粉》中結(jié)合冬至這個節(jié)日讓親身體驗和面,搓湯圓的樂趣等。在圣誕節(jié)當(dāng)天我們在手工區(qū)為幼兒提供大紅紙、剪刀、雙面膠等引導(dǎo)幼兒用制作圣誕帽。

(三)培養(yǎng)幼兒的傾聽習(xí)慣。

開學(xué)初,我們發(fā)現(xiàn)不少幼兒在集體活動中樂意發(fā)言,但卻不能安靜地傾聽同伴或老師說的話;聽故事的時候不能安靜地看或聽,常常會說一些與當(dāng)前無關(guān)的話題,缺乏良好的傾聽習(xí)慣。良好的傾聽習(xí)慣有助于幼兒提高語言能力、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和意志品質(zhì),我覺得有必要抓緊培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣,本學(xué)期我利用音樂游戲、午間休息、離園前后等時間引導(dǎo)幼兒安靜地反復(fù)傾聽故事,隔一段時間請幼兒來講述故事,漸漸地,幼兒對聽故事、講故事活動越來越感興趣了,家長反映,孩子在家也能安靜地聽錄音機(jī)里的故事。在培養(yǎng)傾聽習(xí)慣的同時,我們也注重在各項活動中培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流,大膽發(fā)言的好習(xí)慣。在活動中,我們經(jīng)常引導(dǎo)幼兒用語言講述自己操作的過程或結(jié)果,對于一些膽子較小的幼兒我們積極鼓勵他們發(fā)言,并在各種活動中要求說話完整,學(xué)習(xí)用較恰當(dāng)?shù)恼Z句表達(dá)。

(四)注重個別,因人施教。

在教育過程中,由于先天素質(zhì),生活環(huán)境,所受的教育以及主觀努力不同,每個孩子的身心發(fā)展的可能和發(fā)展水平都存在差異,這就需要教師做到:注重個體差異,因人施教,引導(dǎo)幼兒個健康發(fā)展。首先我們從了解孩子入手,及時掌握幼兒各方面的表現(xiàn),掌握個體素質(zhì)的發(fā)展水平。然后進(jìn)行分析,分析問題存在的原因。再選擇恰當(dāng)?shù)慕逃椒?,教育手段進(jìn)行教育。我們針對不同個的幼兒采取不同的教育方法。梁星星和婁杰、張金鵬小朋友“攻擊”很強(qiáng),在班里常常會聽到有人告他們的狀,我們就時常與他們說說悄悄話,講講道理,在全班孩子面前多鼓勵他們,一有成績馬上表揚。通過運用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行引導(dǎo),現(xiàn)在他們打人的現(xiàn)象明顯減少,而且還經(jīng)常幫助別人。

(五) 家園合作,拓展教育資源,讓每個家庭都成為幼兒園的合作伙伴。

切實做好常規(guī)的家長工作。為了使家長了解我們的工作,爭取家長的理解與信任,我們積極利用家長會與全班家長進(jìn)行溝通,在家長會上我們不僅向家長介紹了本班的具體情況和計劃安排,還結(jié)合新《綱要》將我班的課題研究向家長進(jìn)行具體的介紹,我們提供了一些已開展的主題活動的資料,為了使家長能了解孩子在幼兒園的情況,我們利用早晚接送的時間主動與家長進(jìn)行溝通,班級里的重大活動如需家長配合的,我們都通知家長,使家長了解各個活動的目的和任務(wù)。家長也有對我們工作的反饋,有的向我們反饋孩子通過各個主題活動在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等,也有家長針對孩子的表現(xiàn)向我們請教家庭教育的方法或疑問,我們都盡可能地答復(fù),讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況,積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長。

以上是我們班一學(xué)期的班級總結(jié),在以后的工作中我們還要共同協(xié)作,繼續(xù)努力,對一些薄弱環(huán)節(jié)還要加強(qiáng)訓(xùn)練,爭取更大的進(jìn)步。

中班第一學(xué)期工作總結(jié) 篇4

開學(xué)前期的工作就這樣在忙忙碌碌中結(jié)束了,在這一月中看著孩子們在各方面都有很大的進(jìn)步,經(jīng)過一個假期的孩子們也找回了以往在幼兒園生活的步調(diào)。班上新來的小朋友也適應(yīng)了中二班的學(xué)習(xí)和生活,俗話說“萬事開頭難”在這新學(xué)期的第一個月都順利的度過了,我相信十月份的工作應(yīng)該做的更好。那么我就簡單的總結(jié)總結(jié)九月份的工作

一、分析班級情況

九月份正式開學(xué),本月的人數(shù)總額為30人,在這一月中來了3名新小朋友以及3名從托班升上來的小朋友,這些小朋友剛來的時候都不適應(yīng),因為對班級上的老師和小朋友都不是很熟悉,但是值得表揚的是這幾位小朋友都沒有鬧情緒,每天都開開心心的來幼兒園,通過三位老師對這些小朋友進(jìn)行細(xì)心地交流或引導(dǎo)他們熟悉班級上的小朋友,現(xiàn)在這幾名小朋友有特別大的進(jìn)步,在班級里都交到了自己的好朋友,在融入中二班這個溫暖的班級。其余的小朋友在各方面的進(jìn)步都比較大,知道自己升班了,長大了,所以在學(xué)習(xí)生活的時候都會說“我中班的大哥哥,大姐姐了,我自己的事我會自己做了”

二、保育護(hù)理

班上的小朋友,在自理能力方面還是比較弱一點,所以有時候老師為了培養(yǎng)孩子的自理能力,就讓他們自己穿脫衣服,值得表揚的是班級里有幾位小朋友基本上都會自己穿脫衣服(胡明軒、徐乙寧、張詩晗)但是九月下旬的時候天氣比較冷,幼兒的衣物穿的比較多,所以在情況下幼兒穿脫衣物時較為吃力,班級上的老師也注意到這個問題,所以一邊幫助幼兒一邊引導(dǎo)幼兒要怎樣來穿脫衣物。由于這一月的氣溫反差特別大,為了讓孩子的身體不受這方面的影響,老師們都堅持熱了隔背或者減衣服,冷了加衣服的原則。另外,劉老師也每天堅持給餐具消毒,按時開消毒燈等衛(wèi)生工作。

三、教學(xué)及常規(guī)

教學(xué):新開學(xué)的第一月,在教學(xué)方面我主要把重要的語言,健康,藝術(shù),盡量上快點,便于后兩個月上思維課,由于英語老師休假,所以我會利用課后活動來給幼兒復(fù)習(xí)英語。利用晨間接待的時間來鞏固所教的詩歌,散文以及兒歌。常規(guī):新學(xué)期開學(xué),班上的很多孩子都是在家休息了半月或一個月的,在家休息的這些日子里孩子的行為習(xí)慣可能就沒有幼兒園規(guī)范的好,所以開學(xué)的第一二周就把中作重點放在常規(guī)上,進(jìn)過這一個月的努力,班級里的幼兒進(jìn)步了很多比如:排隊端飯、喝水、進(jìn)廁所、外出活動,上課不亂下位等。

四、安全工作

這一月中班上出現(xiàn)了一次被抓傷的事件。是從托班班上來了一位小朋友(郝xx),這位小朋友的性格獨特、由于家長太過寵愛、什么的都是以自我位中心,不會和其他小朋友正確交往,而且好動、性子比較急。所以他很容易和別的小朋友發(fā)生沖突,為了避免這種情況再次發(fā)生,班級老師也采取了相應(yīng)的措施,同時也和他的家長進(jìn)行了如何培養(yǎng)孩子行為習(xí)慣方面的溝通。

在幼兒園老師就用故事或者特殊的教育方式去引導(dǎo)班級里的小朋友該怎么去和其他小朋友交往。每周五的溫馨提示也寫到請家長在周末給幼兒剪指甲,這也是降低安全事故的發(fā)生。

中班第一學(xué)期工作總結(jié) 篇5

幼兒園中班第一學(xué)期保教的工作總結(jié)范文

忙碌而又充實的工作已經(jīng)告一段落了,回顧過去這段時間的工作,收獲頗豐,制定一份工作總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,以下是小編幫大家整理的幼兒園中班第一學(xué)期保教的工作總結(jié)范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

時間飛逝,轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期又落下了帷幕。在這個學(xué)年中,我們段的人員沒有變動,我們?nèi)允菆F(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣。我們在每周一次的段務(wù)會上一起商討工作、尋求辦法。共同做好段內(nèi)的各項工作。具體體現(xiàn)在以下幾點:

一、教育教學(xué)工作

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,提前做好備課工作

備課是確保教育活動能順利完成的前提。我段的老師每次備課前都會先討論,確保目標(biāo)的一致性。每次的教案大家都會認(rèn)真寫,做到目標(biāo)明確、條理清晰。

2、共同制作教具,提前準(zhǔn)備課堂教具

我們段的老師,狠抓教育教學(xué),把每節(jié)課都上好,把每節(jié)課都上活。教具共同制作,提前準(zhǔn)備。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

1、加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,每周星期一為幼兒園全體教師會,加強(qiáng)學(xué)習(xí),并開展了“假如我是媽媽”的教育活動,倡導(dǎo)老師以媽媽的姿態(tài)與孩子交流,提高了教師對幼兒教育工作的認(rèn)識。

2、加強(qiáng)了教育理論學(xué)習(xí),樹立正確的教育觀,明確方向,解放思想,轉(zhuǎn)變觀念,大膽創(chuàng)新。每周三為幼兒園集體備課與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,老師們互相探討、相互指導(dǎo),教育教學(xué)水平有大幅度提高。

3、加強(qiáng)教師技能技巧訓(xùn)練,提高教師的業(yè)務(wù)能力。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行了技能技巧分項過關(guān)考核,十月份的教師公開課比賽,學(xué)期末考核活動。通過這些活動,使老師們的業(yè)務(wù)能力得到了提高,為更好地適應(yīng)幼兒園的教育教學(xué)工作,打下了堅實的基礎(chǔ)。

4、堅持以德為首,制定園德育目標(biāo)及日常工作中教師的行為規(guī)范,提高了教師職業(yè)道德行為,由他律轉(zhuǎn)為自律。

三、家長工作

家長工作是幼兒園完成教育工作,提高保教質(zhì)量不容忽視的一項工作。上學(xué)期,我園十分重視家長工作,教師們在與家長的交往中,倡導(dǎo)尊重、平等、合作的原則,最大限度的獲取家長的理解、支持與參與。

1、我們經(jīng)常利用多種途徑,如:家訪、電話交流、面對面交談等方式與家長交流,隨時與家長溝通孩子的情況,聽取家長的意見和要求,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,不斷改進(jìn)工作,取得家長的理解、支持與幫助,真正成為合作伙伴。

2、家園聯(lián)系欄是孩子園與家長聯(lián)系的橋梁,我們教師充分發(fā)揮這塊園地的'橋梁作用,各班根據(jù)實際情況,設(shè)置不同的、形式新穎的欄目,并經(jīng)常更換欄目內(nèi)容,讓家長們從家園聯(lián)系欄內(nèi)就可以知道孩子園的教學(xué)動態(tài)、信息情況以及孩子在園的表現(xiàn)。

3、各班定期更換“家教園地”內(nèi)容,為家長宣傳本月的教育教學(xué)內(nèi)容及家教文章,以及家長心得,讓家長也關(guān)心班里的教學(xué)情況,充分發(fā)揮家長的教育資源。

4、通過各種好活動讓家長參與并了解幼兒園的教育,讓家長更加重視幼兒教育。

九月我們開展了《我運動,我健康》親子運動會,邀請了幼兒園所有的家長與我們同樂,爭強(qiáng)了親子之間的感情。

十月我們開展了體操比賽,豐富了幼兒的童年生活,同時增強(qiáng)了孩子的集體榮譽感。

十一月是我們的安全教育月,我們結(jié)合實際,實地為由而開展了《消防安全》,我們還根據(jù)實際情況,教育幼兒學(xué)會自救,及自我保護(hù),讓幼兒學(xué)習(xí)和預(yù)見身邊可能存在的安全隱患。

十二月我們開展了《愛溢童心———鈴兒響叮當(dāng)》圣誕活動,孩子和家長的積極參與讓我們的活動舉辦的有聲有色。

元月初我們還成功開展了中班家長會,我們中班大膽用了孩子當(dāng)主持人,得到了家長和園領(lǐng)導(dǎo)的好評。家長會舉辦得很成功。

四、衛(wèi)生,保健工作

我們堅持按制度化管理,組織我段的老師學(xué)習(xí)了各項衛(wèi)生保健的規(guī)章制度,定期召開保教人員會議。根據(jù)我園實際情況制定二實幼《保健手冊》人手一本,做到個個職責(zé)明確、各司其職。平時注重隨即檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

我門嚴(yán)格執(zhí)行環(huán)境衛(wèi)生制度,堅持每天一小掃,每周一大掃;嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度,做好日常消毒和防病隔離工作,做到餐具毛巾天天消毒,活動室、午睡室每天進(jìn)行紫外線消毒,玩具、圖書定期消毒。在春季傳染病多發(fā)季節(jié),嚴(yán)格采取隔離消毒措施,被褥一周曬一次,一個月清洗一次。

另外我工作中也有許多的不足,如:有時安排不夠細(xì)膩,獨擋一面的時候,難免會有漏洞;工作中還有依賴心理,總感覺背靠附小這棵大樹有依靠;有些能力還不是太強(qiáng),但我有信心、有熱情,相信我依然會全身心地投入到幼兒教育事業(yè)中,相信我們的幼兒園會越辦越好,更相信我們學(xué)校這棵大樹會常青。我們段的工作也會越做越好。

中班第一學(xué)期工作總結(jié) 篇6

時間的`飛逝,時鐘滴滴嗒嗒不斷在轉(zhuǎn)動,轉(zhuǎn)眼間一個充實緊張而歡快的學(xué)期將要結(jié)束,我現(xiàn)在帶的是小二班,面對一群幼嫩的寶寶,總感覺壓力好大,但是通過半年的時間相處,每位幼兒都取得不同程度的進(jìn)步,當(dāng)然也離不開班上倆位老師的配合和家長的支持,本學(xué)期保育工作將接近尾聲,我將回首所做過的工作,回顧本學(xué)期工作總結(jié)如下:

一,衛(wèi)生安全方面,認(rèn)真執(zhí)行班級衛(wèi)生管理制度,定時開窗通風(fēng),保持班里空氣質(zhì)量良好衛(wèi)生無死角,定期消毒玩具和班級物品,杜絕傳染病的發(fā)生,隨時檢查班級的安全隱患,杜絕不安全因素。

保持班級環(huán)境整齊,清潔,安全,物品擺放高度適中,整齊有序,室內(nèi)環(huán)境一塵不染,美觀宜人。認(rèn)真填寫消毒記錄和晨午檢記錄做好安全工作。

二,保育方面,在一日生活中,我們時常注意幼兒的冷暖,安全,及時提醒他們多喝水預(yù)防感冒,因此根據(jù)天氣變化增減衣服,督促其養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,重點培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,不挑食,進(jìn)餐眾怒大聲喧嘩,安安靜靜地進(jìn)食,不撒飯菜。每星期五提醒幼兒回家剪指甲,以避勉抓傷發(fā)生安全事故,每日做到一摸二看三問四查,帶好本班的每一位幼兒。

幼兒園的工作離不開保育員的細(xì)心,耐心和愛心,今后我會更好努力學(xué)習(xí),不斷提高自己的保育水平,為每個幼兒身心健康做貢獻(xiàn)。

中班第一學(xué)期工作總結(jié) 篇7

本學(xué)期,我擔(dān)任高一22班的班主任工作,在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下、科任老師及本人的辛勤努力下,各項工作順利開展,在學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律及各項工作中都取得了較突出的成績,為了將來能更好地工作,現(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下:

一、常規(guī)管理,常抓不懈

日常班級管理,需要在班主任的主導(dǎo)下,發(fā)揮學(xué)生的主體作用。在初步掌握班級實際情況的基礎(chǔ)上,經(jīng)過全面分析和研究,結(jié)合班級管理經(jīng)驗,決定在班級日常管理中采取以下兩種模式:

1、實行副班長輪流值日全面負(fù)責(zé)制。經(jīng)過選舉產(chǎn)生班委會干部,確定8個兼職副班長。每周由6位副班長輪流值日:全面負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律方面的管理,該周由另2位副班長負(fù)責(zé)登記全面違紀(jì)情況,其中一位負(fù)責(zé)如實填寫周登記表,另一位副班長負(fù)責(zé)記載違紀(jì)情況。每周星期日晚自習(xí)前進(jìn)行匯總,對6位副班長的管理進(jìn)行評比。下周由負(fù)責(zé)登記的2位副班長與評比中的第一、第六名進(jìn)行崗位交換。

2、實行衛(wèi)生定點包干制。將全體學(xué)生分為兩批輪流打掃,每批學(xué)生負(fù)責(zé)打掃各自衛(wèi)生區(qū)域,教室、男女宿舍和環(huán)境區(qū)衛(wèi)生由4個衛(wèi)生委員分別檢查,將檢查情況予以登記。本學(xué)期在衛(wèi)生打掃方面我花費的時間和精力都比較少,但班級衛(wèi)生狀況卻一直比較好。這主要得益于衛(wèi)生定點包干制的實施和4位衛(wèi)生委員的認(rèn)真負(fù)責(zé)管理。

二、深入全面地了解學(xué)生,加強(qiáng)班級管理,形成優(yōu)秀的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)

我教育學(xué)生先學(xué)會做人再學(xué)會求知,安全教育也時刻掛在嘴邊。我堅持每天很早到校,多了解學(xué)生的情況,多觀察學(xué)生的變化哪怕是細(xì)小的變化,以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)出現(xiàn)的問題,及時解決,防患于未然,到班后我主要是查學(xué)生的到校情況,察學(xué)生到班后的狀態(tài),如有學(xué)生遲到或到校后精神萎靡,就要及時查明原因,對確有違紀(jì)的學(xué)生處理不隔日,對那些心理有壓力和思想負(fù)擔(dān)的學(xué)生,及時加以引導(dǎo)和進(jìn)行思想教育,以使他們盡快從心理陰影中走出來,以最佳的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中。

這些高一學(xué)生剛?cè)雽W(xué)時,很多生活行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣很不規(guī)范,我就先耐心地教他們,如何做好值日工作,班級物品如何擺放等都是由我先做示范;并在開學(xué)之初,我利用主題班會的形式詳細(xì)講述了高中與初中學(xué)習(xí)的不同之處以及如何適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)等。同時向他們傳達(dá)了我校的有關(guān)規(guī)章制度,約束了學(xué)生在各方面的行為,強(qiáng)化班級管理。

為了保障有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境,我重點強(qiáng)化了紀(jì)律觀念、時間觀念和衛(wèi)生觀念,特別規(guī)范了自習(xí)和課間紀(jì)律,要求自習(xí)課上,老師來與不來都要一樣安靜,有專門班級干部負(fù)責(zé),保證班級學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律,為形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)打下了的基礎(chǔ)。同時我要求全班學(xué)生在早自習(xí)開始前五分鐘必須準(zhǔn)時到校先上自習(xí),上午和中午的小自習(xí)全班學(xué)生必須全部上,杜絕無故缺席等,通過這些強(qiáng)化措施,開成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),同學(xué)之間互相幫助,比學(xué)習(xí)、比紀(jì)律。

三、個別談心,這很重要

對于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界,了解他們的所做所想,這樣能使教育抓住切入點,教育才能有效果,從本學(xué)期來看的確收效很大,在每一次考試之后我都會利用大量的休息時間找學(xué)生談話,分析得失,并提出努力和改進(jìn)的地方以及下一次考試的目標(biāo)。對于有思想的學(xué)生或是違紀(jì)的學(xué)生,我也經(jīng)常和他們促膝長談,進(jìn)行有針對性的教育,也達(dá)到了教育的目的。

四、爭取科任老師的配合,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用

針對課改班學(xué)生思想及學(xué)習(xí)壓力大的情況下,思想?yún)R報專題我主動找各科任老師尋求解決的對策,我把這些老師告訴我的好的學(xué)習(xí)方法逐一的教授給學(xué)生,并及時了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和取得的成績。同時,我倡導(dǎo)愉悅學(xué)習(xí),即有好的心態(tài)去面對學(xué)習(xí)及由此產(chǎn)生的種種壓力,讓他們正確看待自已所處的學(xué)習(xí)上的位置,保持良好的心態(tài),使他們開開心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。

五、開展好各項活動,并取了一些成績

本學(xué)期,在學(xué)校的各類活動及兩次考試中,我們班也取得了一些成績,在開學(xué)之初的軍訓(xùn)中,由于全體學(xué)生的團(tuán)結(jié)及努力拼搏特別是教官的誨誨教導(dǎo)下,班級取得了“優(yōu)秀獎”的好成績,在校舉行的歌詠比賽中也取得了“優(yōu)秀獎”的好成績,通過這些活動,不僅展示了班級學(xué)生的風(fēng)采,也增強(qiáng)了班集體的凝聚力,同時也促進(jìn)了他們的學(xué)習(xí)。

六、存在的不足和今后努力的方向

本學(xué)期的班主任工作取得的成績,得益于學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)信任和幫助,得益于全體任科教師的配合,也得益于全班同學(xué)和我的共同努力,但我深知還有許我的不足之處,如對同學(xué)的了解還不夠深入,對學(xué)生的關(guān)心還不夠等,今后我會吸取教訓(xùn),改正工作方法,努力做好班主任工作,以我的愛心、信心、耐心、恒心、精心、細(xì)心、狠心帶好班級,讓來到我班的第一名學(xué)生都進(jìn)步,成才,讓學(xué)校放心,讓家長滿意!

中班第一學(xué)期工作總結(jié) 篇8

《2019-2020學(xué)年第一學(xué)期中班教師個人工作總結(jié)》可能是您在尋找幼兒園中班計劃總結(jié)過程中需要的內(nèi)容,歡迎參考閱讀!

作者:翟懷桂??? 來源:淄川區(qū)般陽幼兒園 ,2019-2020年第一學(xué)期已悄然結(jié)尾,時間飛梭?,F(xiàn)我將本學(xué)期所想所感所獲進(jìn)行以下幾個方面的總結(jié):

一、教學(xué)工作

(一)備課

在本學(xué)期里,我認(rèn)真按照每個月的備課配檔表完成電子備課上傳網(wǎng)站,根據(jù)周計劃進(jìn)行手寫半日備課手冊以及完成不同領(lǐng)域課程的課前準(zhǔn)備,如:美術(shù)活動:教師范畫,顏料的調(diào)和,繪畫工具的準(zhǔn)備;音樂活動:教師課前需要熟練彈唱曲目及律動編排。我始終認(rèn)為,認(rèn)真?zhèn)湔n是上好一節(jié)優(yōu)質(zhì)課的前期基奠。

(二)授課

在認(rèn)真完成課前備課的前提下,我進(jìn)行健康、社會、科學(xué)、藝術(shù)、語言五大領(lǐng)域課程的輪番授課。我所獲得的知識經(jīng)驗程度在不斷的豐厚。在教學(xué)方面我還具有更大的提升空間。孩子的年齡特點是幼兒老師在進(jìn)行選課備課,授課時首先要考慮的一大要點我會持續(xù)學(xué)習(xí)并熟知《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,了解小班、中班、大班不同年齡階段的幼兒的年齡發(fā)展特點,不斷地去提升完善自己的專業(yè)教學(xué)能力,以達(dá)到自己備好課,孩子們上好課,讓孩子們在幼兒園能夠?qū)W習(xí)到屬于他年齡階段應(yīng)該學(xué)習(xí)到的專業(yè)科學(xué)的知識。

(三)評課

每次上完一節(jié)課,我會對本節(jié)課進(jìn)行總結(jié)與反思,完成半日備課最后一項,取其精華去其糟粕,有效的自我評課是提升教學(xué)能力的有效手段。

(四)教研工作

每個周的教研工作,我會把教學(xué)中所遇到的問題說出來,大家會積極進(jìn)行討論研究,幫助我解決問題,并且根據(jù)近期階段孩子對課程的學(xué)習(xí)情況制定課程計劃。

(五)新教師公開課

自九月,十月,11月,12月一共講了四節(jié)公開課。九月份涉及到公開課的內(nèi)容為社會領(lǐng)域。十月份涉及到公開課的內(nèi)容為社會領(lǐng)域。11月公開課的設(shè)計內(nèi)容為語言領(lǐng)域。12月的公開課設(shè)計領(lǐng)域為科學(xué)領(lǐng)域。我非常感謝般陽園能夠給予新老師這樣不斷提升自己教學(xué)能力的機(jī)會,感謝每一次為我評課的老師擁有了講授四次公開課的經(jīng)歷之后,我明顯感覺到自己的教學(xué)能力有所提升,自己在講課授課的時候臨場應(yīng)變能力反應(yīng)能力也得到一定的鍛煉。

(六)自主游戲的開展

本學(xué)期開展了自主游戲,通過自主游戲的初次試驗到后來根據(jù)孩子的實際情況一次一次的改進(jìn),由剛開始單一的室內(nèi)自主游戲到現(xiàn)在戶外自主游戲的擴(kuò)展,自主游戲在不斷成熟。孩子在游戲過程中綜合能力不斷得到提升,自主游戲的開展釋放了孩子愛玩會玩的天性。游戲是進(jìn)行一切活動最有效的方法,游戲使幼兒感到快樂。

(七)地域美術(shù)活動

地域美術(shù)是使孩子了解當(dāng)?shù)匚幕?,抓住一個點,以繪畫的形式展現(xiàn)出對家鄉(xiāng)的熱愛之情。如《蒲松齡故居》、《青花瓷盤》等等。

二、培訓(xùn)學(xué)習(xí)

(一)10月份衛(wèi)生保健知識培訓(xùn)。

衛(wèi)生保健知識的培訓(xùn)學(xué)習(xí)使教學(xué)老師和保育老師都充分了解有關(guān)幼兒的各種常見疾病及病發(fā)前的癥狀,能夠做到及時發(fā)現(xiàn),及時判斷,及時處理。

(二)11月份全員教職工安全知識培訓(xùn)。

安全知識培訓(xùn)是必不可少的,11月份全園教職工進(jìn)行了安全知識培訓(xùn),使我知道了很多生活中常常不被人們在意但卻非常重要的知識,比如說:“火災(zāi)逃生時,我們需要用手掌背面扶墻逃生,不可用手心接觸”。安全知識多學(xué)習(xí),平安你我他。

三、家長工作

(一)新學(xué)期家長會

新學(xué)期來臨之際,貝貝一班也如期召開了班級家長會,家長會我向家長們進(jìn)行了自我介紹,并與部分家長進(jìn)行初次交談,交流孩子在成長過程中所遇到的困難以及應(yīng)對策略解決方法。

(二)家長開放日活動

家長開放日活動讓家長充分了解幼兒在園時的一日活動流程,熟知孩子生活的各個環(huán)節(jié):入園,就餐情況,盥洗,如廁,飲水,上課等等一系列生活常規(guī)與行為習(xí)慣。

四、工作中的不足及反思。

本學(xué)期中我們貝貝一班團(tuán)結(jié)一致,對于各項工作順利進(jìn)行,三個老師配合默契,順順利利度過本學(xué)期。對于教學(xué)上各項工作的完成時間要提早一點,把工作做到前面去。始終保持初心,每天以精神飽滿的狀態(tài)迎接孩子的到來。

中班第一學(xué)期工作總結(jié) 篇9

玉兔迎春,新的一年又在孩子們的歡歌笑語聲中來臨了,一學(xué)期的工作即將結(jié)束?;叵肫疬@一學(xué)期與孩子一起共學(xué)習(xí)、共成長的日子,真令人難忘,頗感欣慰,孩子的每一點進(jìn)步都傾注了老師的心血,當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和配合?,F(xiàn)將本學(xué)期的班級工作總結(jié)如下,以便下學(xué)期不斷改進(jìn),做得更加完善。

一、班風(fēng)班貌方面:

我班現(xiàn)有35名幼兒,男生21名,女生10名,其中4名是插班生。中班幼兒求知欲旺盛,對事物有廣泛的興趣,對事物和現(xiàn)象的了解比較積極主動。為此,我們依據(jù)本班幼兒的年齡特點和實際情況制定了詳細(xì)的學(xué)期計劃。另外,根據(jù)中班年齡特點,我們在促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,將側(cè)重點放在培養(yǎng)幼兒對集體作用的了解,學(xué)習(xí)正確處理個人與集體的關(guān)系,擴(kuò)大對環(huán)境的認(rèn)識,培養(yǎng)幼兒的多種興趣上面。我們將教育目標(biāo)滲透到一日活動的各個環(huán)節(jié)中去,靈活的利用各種時間、地點、形式進(jìn)行教學(xué)。

二、教育教學(xué)方面(五大領(lǐng)域):

(一)體育方面。

我們堅持組織幼兒每天進(jìn)行體育鍛煉,利用大型和小型多樣的運動器械開展身體鍛煉活動,開展走、慢跑、跳、爬、鉆、等技能技巧鍛煉。

(二)蒙氏數(shù)學(xué)方面。

每周我們按時制定周計劃,合理安排教學(xué)流程,及時討論并制作好所需教具,根據(jù)幼兒的年齡特點進(jìn)行教學(xué),孩子們就能理解并操作完成,很好的完成教學(xué)目標(biāo)是沒有問題的。在蒙氏數(shù)學(xué)的教學(xué)中,幼兒學(xué)會了物體分類、比較、一一對應(yīng)、感知5以內(nèi)的數(shù),感知幾何物體、時間和空間。每個星期五,我們都會把蒙氏數(shù)學(xué)親子共育作業(yè)書,發(fā)下去,讓家長陪孩子們共同來完成作業(yè),這不僅讓孩子們很好的鞏固了蒙氏數(shù)學(xué)的本周所學(xué)的內(nèi)容,知道自己的孩子哪些方面好,哪些方面不足,可以及時的與老師溝通,這樣就很好的增進(jìn)了家長工作的展開。這樣一來,不但家長工作收到了成效,我們的數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量也有了提高。

(三)語言方面。

我們認(rèn)為語言教學(xué)是幼兒園課程的重要組成部分。加強(qiáng)對幼兒語言訓(xùn)練,對于提高幼兒的口語表達(dá)能力,培養(yǎng)幼兒的良好個性,促進(jìn)智力的發(fā)展作用非常大。因此,我們深入了解,進(jìn)行分析,把握好本班幼兒的現(xiàn)有語言發(fā)展水平,并設(shè)計了多種多樣的活動和生動活潑的游戲。如:在學(xué)習(xí)故事類的文學(xué)作品時,情節(jié)簡單,角色對話較多的,我們就采用表演的.方式讓幼兒復(fù)述;以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性講述能力為目的的活動,就與幼兒操作活動結(jié)合進(jìn)行;另外,我們經(jīng)常讓幼兒欣賞優(yōu)秀的文學(xué)作品,感受作品中語言的豐富和優(yōu)美,學(xué)習(xí)獨立的翻閱圖書,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。我們盡量為幼兒營造一種能夠極大地調(diào)動幼兒活動積極性,使其聽與說都能處于最佳狀態(tài)這樣一種氛圍。

(四)音樂方面。

本學(xué)期的音樂主要是奧福音樂,是一們新的課程,主要讓幼兒在玩中學(xué)學(xué)中玩感受音樂的樂趣。并讓幼兒用各種肌體語言來表達(dá)音樂的美及通過各種好玩的樂器讓幼兒感受音樂。大部分幼兒進(jìn)步較大,學(xué)會了具有童趣的十多首首歌曲,同時還學(xué)習(xí)了拍打節(jié)奏、歌表演,孩子們動作發(fā)展較好,對活動充滿了興趣,表現(xiàn)力和感受力都不錯。

(五)美術(shù)方面。

幼兒越來越喜歡參加美術(shù)活動,并產(chǎn)生了表現(xiàn)美的愿望。學(xué)會運用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的基本部分與主要特征,認(rèn)識了多種顏色,會有目的地選用顏色,能小面積涂色。孩子們還積極參與創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境的活動,積極關(guān)注周圍生活中具有美感的事物

三、幼兒各方面的發(fā)展:

(一)幼兒自理能力的培養(yǎng)。

在幼兒園培養(yǎng)幼兒生活自理能力,就必須重視生活活動中的培養(yǎng)。根據(jù)我班幼兒的年齡特點,我采用了不同的教育引導(dǎo)形式,盡多的采用了示范、榜樣教育等形式,讓孩子在自己觀察學(xué)習(xí)中掌握生活自理的技能。在培養(yǎng)幼兒生活自理能力過程中,我們的老師可以在適當(dāng)?shù)臅r候,選擇一些適當(dāng)內(nèi)容的學(xué)習(xí)活動,有效促進(jìn)幼兒的發(fā)展。例如利用故事中人物的活動誘導(dǎo)幼兒懂得該做什么不該做什么。

(二)幼兒責(zé)任感意識的培養(yǎng)。

有些幼兒雖然在生活中逐漸有了正確的責(zé)任認(rèn)知,知道一些規(guī)則、道理,但他并沒有做出行為,比如,他看見了椅子倒在地上,但并沒有主動去扶起;有的幼兒看到地上掉落的圖書、積木、玩具,但沒有去撿起整理……針對以上這些問題,我們采取了時常對有責(zé)任意識方面表現(xiàn)的幼兒進(jìn)行積極評價和鼓勵,以激發(fā)其他幼兒向他們學(xué)習(xí)的欲望,增強(qiáng)責(zé)任感。

(三)幼兒交往合作能力的培養(yǎng)。

現(xiàn)在的獨生子女常以自己為中心,不懂得關(guān)心別人、與人分享。為了使幼兒初步了解有關(guān)合作性的要求,起初我們和幼兒共同制定出交往合作活動規(guī)范,即不打人、不罵人、不爭奪玩具,要有禮貌,要謙讓,要商量。讓幼兒在平時自覺遵守。其次,通過活動等生動形象的形式,使幼兒懂得什么是友愛,怎樣做才是友愛。讓幼兒在活動當(dāng)中互幫互助,體會與別人交往合作的樂趣。與此同時,我們多提供幼兒交往合作的機(jī)會。例如:圖書角、美工角、音樂角等,讓幼兒合作分發(fā)餐具、課堂用品等;午睡前后讓小朋友互相幫助穿脫衣服、系扣子等。

四、家長工作(家園共建):

(一)充分利用我們的校迅通以及電話進(jìn)行溝通聯(lián)系。

我們充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,將本班幼兒的活動或本班一件小小的事情通過校迅通向家長門才傳達(dá),讓家長在最快的時間內(nèi)能看到自己的孩子在園內(nèi)的表現(xiàn),方便快捷,一些工作較較忙,不能時常見面的家長,我們利用電話與家長進(jìn)行交流反饋幼兒在園的情況,給老師與家長,家長與家長的交流提供一個很好平臺。

(二)家訪。

開學(xué)時,我們對新入園的孩子做了詳細(xì)的家訪。詳細(xì)地了解了幼兒各方面的情況,還讓家長填寫了家訪反饋表,這樣對家長們的教養(yǎng)方式和孩子們的個性情況等有了進(jìn)一步的了解。

(三)開展家長會和家長開放日活動。

本學(xué)期的家長會和家長開放日活動,我班的家長們都很重視,來的也特別整齊,都全到。會議中我們向家長介紹了本班的學(xué)期計劃,有關(guān)需要配合的事項,家長們也提出了寶貴的意見。家長開放日活動中,孩子們表現(xiàn)得十分出色,積極回答問題。

(四)每周按時發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》和《蒙氏數(shù)學(xué)作業(yè)冊》,做到每周定期與家長反饋幼兒情況。

五、存在問題和努力方向。

(一)常規(guī)管理方面,兩位老師要求要一致,要堅持原則,對孩子出現(xiàn)的問題要及時解決,使幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

(二)加強(qiáng)幼兒自己服務(wù)的培養(yǎng),提供更多的機(jī)會讓幼兒勞動,學(xué)習(xí)為自己和為他人服務(wù)。

(三)根據(jù)班級工作中存在的問題,我們應(yīng)朝以下幾個方面努力:

1、班上老師在思想、教育行為上要達(dá)成共識,做到經(jīng)常溝通,互相支持,提高班級工作效率。

2、提供豐富的物質(zhì)材料,發(fā)展幼兒的動手動腦的操作能力。

3、利用家長資源,制作大量的幼兒操作材料和教玩具,開展好活動區(qū)活動,讓幼兒真正成為活動區(qū)的主人。

4、進(jìn)行分組活動的探索,找尋更符合孩子發(fā)展學(xué)習(xí)的分組方式,使分組活動內(nèi)容更加豐富有趣。

總之,我們會更加努讓班級工作及教師教育技能有新的突破,在新的學(xué)期里取得更好的成績!

中班第一學(xué)期工作總結(jié) 篇10

奮馬揚鞭,風(fēng)風(fēng)雨雨,我們走到了虎年。

本學(xué)期我校始終堅持黨的教育方針,以人為本,牢固樹立以德樹人和全面落實科學(xué)發(fā)展觀,與時俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,以提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量為抓手,在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,在全體師生的共同努力下,圓滿完成了本學(xué)期所制定的各項工作目標(biāo)。

一、學(xué)校硬件建設(shè)及校容校貌方面:

本學(xué)期中我校大力改進(jìn)教師辦公條件和學(xué)校的硬件建設(shè)。為每位教師配備了教學(xué)用優(yōu)盤,為教師供應(yīng)純凈水,給教師住室配備門簾、毛巾、香皂等;在生活上給教師提供最大限度的關(guān)心和幫助。安裝教室窗簾48個,加高加固了校墻,粉刷了教室墻壁,購買了電鈴,裝修了美術(shù)室,修整了學(xué)校的樹木,維修了漏雨的教師住室房頂及廁所,印制張貼了學(xué)校的辦學(xué)理念及學(xué)校文化方面的標(biāo)語,在樓道安裝了正衣冠的玻璃鏡。從而大力改變了學(xué)校的校容校貌,使學(xué)校煥然一新。

二、文化氛圍方面:

環(huán)境育人。學(xué)期中我校制定了學(xué)校的校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和辦學(xué)理念。讓全體師生有了共同的目標(biāo)。又精心設(shè)計了課改方面、習(xí)慣養(yǎng)成方面讀書方面的名言警句,張貼在校園激勵學(xué)生。學(xué)校還印制了社會主義核心價值觀、文明河南等展板,在走廊、過道、多處安置了有關(guān)衛(wèi)生安全道德感恩做人等方面的標(biāo)語牌。教室內(nèi),各班班主任和學(xué)生共同制定了班級文化,有班歌、班級目標(biāo)、班風(fēng)、班級公約、小組合作評價細(xì)則,學(xué)生值日分工、班干部職責(zé)、站路隊順序名單等,利用校門口電子屏不斷加強(qiáng)對學(xué)生的愛國主義教育、反邪教教育、養(yǎng)成習(xí)慣教育、家教知識宣傳等。

三、學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成方面

我校堅持從細(xì)處著手,小事做起,從課內(nèi)到課外,從學(xué)校到家庭堅持每周做了一件小事,課內(nèi)的有養(yǎng)成整理學(xué)習(xí)用品,工工整整寫字,不用橡皮,見到老師問聲好,撿起地上的垃圾,課外的有每天堅持讀書10頁,吃飯前洗手,每天洗手洗臉梳頭,當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天完成。我校利用每周的升旗儀式,對學(xué)生進(jìn)行宣傳,在教室中分小組落實,組長記錄調(diào)查,每周班會班主任總結(jié)、評比、表揚。及時召開了家長會,加強(qiáng)了家校的溝通,讓家長在校外、家庭中培養(yǎng)孩子的各種好習(xí)慣,并做好監(jiān)督。

四、加強(qiáng)教學(xué)管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教育觀念。開學(xué)初,制定學(xué)校課改工作計劃,組織教師學(xué)習(xí)山西太谷教學(xué)模式,領(lǐng)會其精神,利用每周二的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,組織教學(xué)學(xué)習(xí)交流小組建設(shè)、班級評價等等,取長補(bǔ)短。除了每周二的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,我們還要求教師每周自學(xué)一篇關(guān)于課改的理論知識,并記好筆記,學(xué)校不定期檢查。教師人手一份課改理論資料,促使其不斷學(xué)習(xí),不斷提高。在一學(xué)期的學(xué)習(xí)中,老師們的課改理念有所提高。

2、加強(qiáng)小組長的培訓(xùn)。學(xué)校每周對各班的小組長進(jìn)行集體培訓(xùn),使他們明確自己的責(zé)任,明確在課堂如何帶動小組員進(jìn)行學(xué)習(xí),如何配合老師做好自己的工作,在一學(xué)期的培訓(xùn)下,小組學(xué)習(xí)養(yǎng)之有素,小組學(xué)習(xí)效果卓有成效。

3、充分發(fā)揮聽評課的作用。學(xué)校一周安排兩位教師的課,組織教師聽課評課,外出學(xué)習(xí)回來的教師上一節(jié)觀摩課,老師們學(xué)習(xí)其優(yōu)點,提出不足,共同進(jìn)步。

4、積極參加各種教學(xué)活動。本學(xué)期,我校左玉霞老師參加班班通優(yōu)質(zhì)課大賽獲獎,李紅波老師參加洛陽法制優(yōu)質(zhì)課獲獎,李海燕老師參加洛陽市美術(shù)優(yōu)質(zhì)課,左玉霞老師積極給題庫供題,并獲得先進(jìn)個人。

5、抓常規(guī)教學(xué)的檢查工作。開學(xué)初學(xué)校制定了常規(guī)檢查工作方案,包括對教師的備課、授課、批改作業(yè)、聽課等各項檢查,并在開學(xué)后一月一次常規(guī)檢查,在檢查的過程中及時進(jìn)行階段總結(jié),表揚先進(jìn),推動后進(jìn)。組織優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)展覽和優(yōu)秀教師導(dǎo)學(xué)案展覽。

五、注重德育工作。

我們力求讓每位學(xué)生在校園文化的浸潤下,激發(fā)學(xué)生愛校、愛國情感,增強(qiáng)學(xué)生的光榮感和責(zé)任感。本學(xué)期我校認(rèn)真組織升旗儀式,上好每一節(jié)班會課;開展課志愿者服務(wù)活動、小手拉大手活動,利用節(jié)日適時對學(xué)生進(jìn)行了互幫互助、尊老敬老助老的教育活動,組織學(xué)生每周一件感恩的事,(給父母捶背、端飯、洗腳、打掃房間、洗衣物、洗手、洗頭、剪指甲、刷碗、過生日、給同學(xué)做一件感恩的事、給老師做一件感恩的事)受到了家長和社會的一致好評。為了豐富學(xué)生校園生活,我們還開展了校園文化系列活動,活動包括班歌比賽、手抄報評比、書法比賽、元旦聯(lián)歡會,才藝展示,趣味游戲,猜謎語等活動。

六、加強(qiáng)安全教育,確保學(xué)校正常的教學(xué)秩序。

我校對安全工作常抓不懈,本學(xué)期進(jìn)一步完善和強(qiáng)化了學(xué)校的各項安全制度及管理制度,經(jīng)常教育全體師生牢固樹立“安全重于泰山”的思想意識,緊緊繃緊安全這根弦毫不放松。把學(xué)生的安全始終放在一切工作的首要位置。學(xué)校充分利用例會、國旗下講話、橫幅、標(biāo)語、板報、宣傳窗等多種形式,對在校學(xué)生進(jìn)行雨天安全知識教育、交通安全知識普及、防火放電安全教育。學(xué)校不定期進(jìn)行消防演練、逃生演練等。學(xué)校多次對校內(nèi)安全隱患進(jìn)行排查,發(fā)現(xiàn)廁所漏雨、教室住室裂縫漏雨,校墻較低,就立刻維修整改,杜絕了隱患的發(fā)生。

另外在全體師生中,進(jìn)一步增強(qiáng)安全工作的法制觀念,切實做到學(xué)校發(fā)展與學(xué)校安全兩頭兼顧,層層簽訂安全工作責(zé)任書,以做到領(lǐng)導(dǎo)落實、崗位落實、措施落實。積極采取各種預(yù)防措施,強(qiáng)化校舍、食品衛(wèi)生、學(xué)生外出活動、危險品等項管理,學(xué)校實行24小時值班制,實行上課期間大門落鎖,外來人員的詢查登記,教師輪流值班和領(lǐng)導(dǎo)假期帶班等項制度。多年來,我校從未發(fā)生任何安全責(zé)任事故。

七、財務(wù)管理工作方面。

組織教師選舉了教師代表兩人,讓教師監(jiān)督參與學(xué)校財務(wù)的管理,按時記錄收支流水賬,經(jīng)費收支及時在學(xué)校進(jìn)行公示,接受全體教師的監(jiān)督。本學(xué)期我校依據(jù)財政局的要求,全面核查請理,對固定資產(chǎn)做了全面的登記,并建立固定資產(chǎn)臺賬。一學(xué)期以來,我校對公用經(jīng)費做到了詳細(xì)測算計劃,對校舍維修方面做到了專項資金的使用。

由于教師的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,在廣大教師的共同努力下,自由散漫的懶散現(xiàn)象不見了,責(zé)任心增強(qiáng)了,勇挑重?fù)?dān)的多了,校風(fēng)校貌等各方面較之以往都有了很大的改觀。

在廣大師生的共同努力下,我們較好地完成了本學(xué)期的各項預(yù)定目標(biāo)任務(wù),但還存在著一些不足,如:教師的讀書量較少教師還需要思想認(rèn)識上的的,在課改的工作中教師積極性不夠等,在養(yǎng)成教育方面還缺少創(chuàng)新和堅持,在今后的工作中,我們一定會繼續(xù)努力,為創(chuàng)辦人民滿意的學(xué)校而努力。

中班第一學(xué)期工作總結(jié) 篇11

一個學(xué)期的工作很快結(jié)束了,在班內(nèi)三位老師的努力下,在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,我班順利完成了本學(xué)期的工作任務(wù),并取得了一定成績,現(xiàn)做以下總結(jié)。

一、日常工作的完成

本學(xué)期班上的三位老師能團(tuán)結(jié)協(xié)作,相互支持配合,處處以班工作為重,把幼兒的一日生活、學(xué)習(xí)、游戲、家長工作放在首位,認(rèn)真完成園內(nèi)布置的各項工作,一學(xué)期的工作能有計劃地開展和落實,收到了良好的工作效果。

陳老師能發(fā)揮一名班長的帶頭作用,注重調(diào)動班內(nèi)老師的積極性,挖掘教師潛力,并為老師創(chuàng)設(shè)寬松的工作環(huán)境,使班內(nèi)保教工作協(xié)調(diào)共進(jìn)。同時,能隨時指導(dǎo)青年教師開展工作,使她們在原有基礎(chǔ)上有很大進(jìn)步,增添了青年教師工作的自信心和工作熱情。

謝老師是一位新調(diào)到本園工作的老師,她最大的優(yōu)點是工作踏實,能吃苦,平時能積極配合班長的工作,與兩位老師能相互配合與協(xié)調(diào),還經(jīng)常幫助保育員做些衛(wèi)生工作,不分你我,不計較得失。在業(yè)務(wù)上能認(rèn)真鉆研,虛心上進(jìn),能熱情為家長服務(wù),使自己的工作有一個良好的開端。

劉老師工作穩(wěn)定、態(tài)度認(rèn)真,能服從園內(nèi)的安排,能認(rèn)真完成保育工作,平時能積極配合兩位老師的工作,在做好保育工作的同時,還能協(xié)助老師開展教育活動,并學(xué)到了一些教學(xué)經(jīng)驗。另外,她從不計較個人時間,參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)之中,為班內(nèi)工作的完成發(fā)揮了個人的積極作用。

二、教學(xué)工作的完成

本學(xué)期,我們結(jié)合幼兒的年齡特點和實際水平制定了較合理的學(xué)期教學(xué)目標(biāo),做到分步實施,平時能認(rèn)真理會《規(guī)程》精神,并有計劃地落實在教學(xué)活動中,注重為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境,發(fā)揮幼兒主體性,注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,發(fā)揮幼兒的想象力、創(chuàng)造力,考慮到在教學(xué)活動中,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。本學(xué)期,我班幼兒在多方面得到了鍛煉和發(fā)展,在許多方面有了明顯進(jìn)步。

三、班級特色活動的開展情況

本學(xué)期,我班的特色是盤紙活動,首先,我們從培養(yǎng)幼兒的興趣入手,制定有效的活動計劃,創(chuàng)設(shè)室內(nèi)環(huán)境,提供豐富多彩的操作材料。內(nèi)容的選擇從簡單到繁瑣,由淺入深。

為了讓幼兒對盤紙產(chǎn)生興趣,并從盤紙過程中產(chǎn)生自信,體驗成功。我們耐心地教幼兒如何搓紙盒和盤紙,如何將紙條盤緊,粘貼好。教幼兒如何抹膠等等。讓不同能力的幼兒在同一時間內(nèi)都能完成盤紙作品。提供難難易不同的半成品,引導(dǎo)幼兒選擇,從而使幼兒在每次盤紙活動中都能體驗到成功的快樂。在我們的精心安排下,班內(nèi)的盤紙,搓紙,成為了幼兒最喜愛的活動之一,每次活動都有不同的新收獲。

為了將我班盤紙?zhí)厣顒拥淖阚E清晰,增加幼兒的成就感,我們將幼兒平時作的盤紙作品,粘貼整理出一幅幅畫卷,讓幼兒欣賞,并在學(xué)期末向家長展示,許多家長看到孩子們盤出的一幅幅花圈,贊不絕口,還用照相機(jī)拍照下來,因此,我班的特色盤紙活動對外達(dá)到了宣傳、展示的良好效果,幼兒在特色活動中也得到了多方面的鍛煉。

四、本學(xué)期全園的重要工作――向全市開放

本學(xué)期,十月份為迎接全市開放活動,我班的三位老師團(tuán)結(jié)一心,奮斗拼搏,加班加點,付出了艱辛的努力,為開放活動做好了各項準(zhǔn)備,陳老師為了協(xié)助郭老師做好開放課,精心設(shè)計和準(zhǔn)備了書寫半日活動方案。在開放過程中,收到了良好效果。在開放之前,陳老師獨自承擔(dān)了班內(nèi)兩次十多名家長動員工作,使家長能夠積極配合,支持班內(nèi)的工作。班內(nèi)當(dāng)時的工作也得到了家長的理解,并且使班內(nèi)各項工作能順利有秩序地進(jìn)行。

總之,在全市開放活動中,增加了老師們工作的凝聚力,也體現(xiàn)出了老師們極大的工作熱情和無私的奉獻(xiàn)精神,并通過開放活動促進(jìn)了多項工作的開展。我班特色盤紙活動在開放活動中也得到了展開和宣傳。幼兒的活動常規(guī)扎實,家長工作效果好,為這次開放活動打下了良好基礎(chǔ)。

五、家長工作的開展

本學(xué)期我班的多項工作得到了家長的大力支持與配合,興趣班,全市開放,幼兒調(diào)升班,班內(nèi)日常工作的開展等等。都是順利圓滿地完成。本學(xué)期,無一例因老師的工作不周到,退園、調(diào)班。平時家長們還能遵守園內(nèi)作息時間,堅持送孩子來園,配合班長和老師的工作。在家長的重視下、支持下,我班幼兒的出勤人數(shù)名列第一,這說明了班上三位老師在平時工作的細(xì)致周到,在家長方面的重視和努力。

本學(xué)期我們遵守園里規(guī)章制度,拒收了家長送給我們的一份份禮物,我們的做法得到了園領(lǐng)導(dǎo)的稱贊和家長的信賴,也說明了我們一學(xué)期的工作,得到了家長們的肯定和謝意。

六、迎新年活動的準(zhǔn)備

在新的一年來臨之際,為了讓幼兒過上一個快樂,有意義的新年,我們提早布置教室,貼拉花,掛彩燈,有的家長還為班上送來了圣誕掛件和新年拉花,體現(xiàn)出家園互動的節(jié)日氣氛。為了增進(jìn)師生之間的感情,讓孩子們有個美好的記憶,我們自費為每名幼兒買了小手套,自費為孩子們沖洗照片,粘貼在幼兒的《成長手冊》中,自費買圣誕樹,布置環(huán)境,還自費買食品,福娃相冊,送給相關(guān)小朋友,老師們的心意和做法使孩子們和家長深受感動。

因此,說在新年來臨期間,我們也收到了許多家長送給我們短信、賀卡和禮物。這也說明家長和我們的許多想發(fā)和做法是相同的,都會持有一份感恩的心。這樣也增加了我們工作的信心和積極性、主動性,也使我們的家園互動、師生互動,邁出了新步伐。為今后的工作開展打下了更好的基礎(chǔ)。

一個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,所取得的成績也成為了過去,我們將在今后的工作中,不斷的總結(jié)經(jīng)驗,發(fā)揚成績,腳踏實地,勇于挑戰(zhàn),積極開展工作,在班內(nèi)三位老師的團(tuán)結(jié)和共同努力下,以飽滿的工作熱情,去迎接新學(xué)期的工作,爭取取得更多更好的成績。

中班第一學(xué)期工作總結(jié) 篇12

一、玩耍和學(xué)習(xí)的相結(jié)合

中班的孩子具備了一定的獨立思考能力,所以我在這個學(xué)期,讓整個班級的學(xué)習(xí)方向基本上都是在玩耍中學(xué)習(xí),為此我制定了以下適合中班幼兒玩的益智游戲:

1、數(shù)字接龍:兩個人為一小組,我面前放著很多的數(shù)字卡片,都是打亂的,十分的混亂,二小朋友要做的就是在一節(jié)課之內(nèi),從里面找出自己想要的數(shù)字,從一到一百依次放在一起,看那一組的小朋友拼接成的龍最長。這個小游戲?qū)λ麄儊碚f本不是十分的難,數(shù)字排序他們早就懂了。兩個人一組就是要鍛煉他們的合作能力。

2、送小動物回家:也算是簡化版的迷宮,讓他們用鉛筆描繪出正確的回家路線。送迷路的小動物回家。但是不能走錯路,所以一定要思考好了再繪制。這就是要鍛煉他們的思維能力。

這樣的游戲還有很多,我會變著法的讓他們鍛煉各方面的能力。

二、班級學(xué)習(xí)氛圍的整治

一個人的學(xué)習(xí)習(xí)慣就應(yīng)該從小就培養(yǎng)好,而到了中班,在這個年齡段就是養(yǎng)成習(xí)慣的最佳時期,我不難發(fā)現(xiàn),有很多的小朋友在上課的時候總是抑制不住自己想說話的心思,也有的小朋友下課時間活蹦亂跳,嗓門嘹亮,上課老師在的時候,就跟霜打了的茄子一樣,這是完全不行的。對癥下藥,我跟所有來我們教課的老師都說了,誰要是上課講話,就直接讓他到講臺上來去:“xx,剛剛好像有小朋友在講小話,老師沒有看清楚,你上來站在這幫老師留意一下好不好”。一次兩次這樣過后,基本上能徹底的杜絕這樣的行為發(fā)生。從而讓班上的學(xué)習(xí)氛圍達(dá)到一個較好的狀態(tài)。

三、生活習(xí)慣的養(yǎng)成

都已經(jīng)是小班的學(xué)生了,很多事情應(yīng)該自己完成,已經(jīng)有了這個能力了,所以我這個學(xué)期一直倡導(dǎo)讓小朋們能多學(xué)習(xí)點生活能力,養(yǎng)成生活習(xí)慣,比如說吃飯保證不掉飯菜在桌子上、上廁所之后能自己擦干凈,睡覺醒來之后能自己穿衣服等等,這些按照他們現(xiàn)在的能力,經(jīng)過老師的循循善誘,耐心教導(dǎo)都是能辦到的,一個生活習(xí)慣早點養(yǎng)成肯定是沒壞處的。

中班第一學(xué)期工作總結(jié) 篇13

一學(xué)期來,我校在上級教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教職工的共同努力下,依據(jù)學(xué)期初制定的工作計劃,以迎接新一輪素質(zhì)教育督導(dǎo)評估、創(chuàng)建晉江市書香校園為抓手,深入推進(jìn)素質(zhì)教育,扎實有效地開展各項工作?,F(xiàn)對一學(xué)期來的工作情況進(jìn)行總結(jié)。

一、學(xué)校工作

1.硬件建設(shè)。對學(xué)校監(jiān)控系統(tǒng)的全面升級,更換14路實時監(jiān)控專用硬盤錄像機(jī),新增監(jiān)控探頭11個,把學(xué)校的監(jiān)控錄像與校長、教導(dǎo)以及安全管理員接通,有利于對學(xué)校進(jìn)行全方位監(jiān)控管理。安裝不銹鋼電動大門、裝上照明燈、安裝報警系統(tǒng)、在教學(xué)樓一樓至四樓安裝防護(hù)窗、油漆護(hù)欄和教室門、為跑道重新劃線,綠化校園,學(xué)校環(huán)境變得更加整潔、優(yōu)美。

2.樓道文化:對樓道文化進(jìn)行再提升。一樓樓道文化是校本課程“閩南童謠進(jìn)校園”和弟子規(guī)以及學(xué)生優(yōu)秀小制作作品展,二樓樓梯文化是校園風(fēng)采圖片展和三字經(jīng),三樓是愛國宣傳畫冊“中國夢”和學(xué)生學(xué)習(xí)成果的展示,四樓是學(xué)生的讀書成果展示。

3.爭先創(chuàng)優(yōu)。全體老師齊心協(xié)力,以良好的狀態(tài)迎接安海鎮(zhèn)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估和晉江市書香校園示范校評估活動,從指標(biāo)的解讀、環(huán)境文化的建設(shè)、各種材料的整理、打印、裝盒等都凝聚全體老師的心血,學(xué)校被評為“20__-20__年度安海鎮(zhèn)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估先進(jìn)單位”。12月10日接受晉江市書香校園示范校評估工作。

二、常規(guī)工作

1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,開足開齊課程,明確分工,責(zé)任到人,做好監(jiān)督工作。嚴(yán)格落實“三課”提質(zhì),規(guī)范課程設(shè)置,實現(xiàn)高效的課堂,深化課題研究,全方位地提升教育教學(xué)質(zhì)量;成立學(xué)校田徑運動隊,參加安海鎮(zhèn)20__年小學(xué)生田徑運動會榮獲乙組第六名。保證學(xué)生每天在校時間不超過6小時,堅持做好三操和陽光體育活動,確保學(xué)生校內(nèi)體育活動時間不少于1小時,扎實開展周三拓展日活動。重抓“減負(fù)增效”,周三晚上不留家庭作業(yè),努力“把時間還給孩子、把健康還給孩子、把能力還給孩子”,促進(jìn)學(xué)生體育、藝術(shù)、閱讀、演講、禮儀等基本素養(yǎng)的全面發(fā)展。

2.扎實開展周四聽評課磨課活動,校級公開課每學(xué)期每師一次,落實每聽必評制,針對不同的教研主題或者公開課,教師主動參與聽課和研討交流,并就教學(xué)中的問題探討出解決辦法,真正起到了教研的作用。探索校際間“結(jié)對教研”活動,音樂教師孫丹與成功小學(xué)洪珊璜老師結(jié)對,實現(xiàn)資源共享。

3.加強(qiáng)課題研究工作,《小學(xué)語文課堂教學(xué)有效對話策略的研究》確定為鎮(zhèn)級立項小課題,組織課題組成員到成功中心小學(xué)向王蘭蘭副校長學(xué)習(xí)有關(guān)課題研究的方法和策略,學(xué)校小課題研究進(jìn)入中期實驗階段,以課題研究提高課堂效率,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

4.設(shè)立校園書香日,循序漸進(jìn)地開展全員讀書系列活動,構(gòu)建有特色的書香校園文化;開展真教育大討論活動,鼓勵教師積極撰寫心得體會、論文等。有兩位老師送交真教育論文獲三等獎,本學(xué)期繼續(xù)開展教師的讀書交流活動,組織教師學(xué)習(xí)《教師要學(xué)陶行知》《做教師真難,真好》《重新發(fā)現(xiàn)學(xué)校》等書籍,通過讀書交流活動進(jìn)一步落實真教育活動,同時要求每位教師寫好讀書心得體會。讀書節(jié)期間開展“好書推薦、美文欣賞、讀書交流、讀書小報制作比賽、小書簽評比”等一系列讀書活動,營造濃厚的讀書氛圍。

5.家校聯(lián)系活動。做好家長開放月活動,把家長請進(jìn)學(xué)校,開放音樂和英語兩堂課的教學(xué)活動,讓家長了解孩子上課的情形,孩子在課堂上的表現(xiàn);同時參觀校園文化氛圍布置,觀看學(xué)生陽光體育活動等,讓家長全方位地了解學(xué)校,認(rèn)識學(xué)校。

6.開展期中教育教學(xué)常規(guī)工作檢查。11月19日下午對全體教師期中教育教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行了全面檢查,針對存在問題提出整改方案;組織教師進(jìn)行期中考試質(zhì)量分析,查找原因、尋找有效策略提高教學(xué)質(zhì)量。

7.鼓勵教師積極參賽。期初開展學(xué)校師德演講比賽,推薦顏燕妮老師參加成功教學(xué)點選拔;尤碧玲、顏燕妮老師參加安海鎮(zhèn)真教育論壇,均榮獲三等獎;孫丹老師參加安海鎮(zhèn)首屆音樂老師聽評課比賽榮獲二等獎;侯玉屏老師參加安海鎮(zhèn)慶祝教師節(jié)圍棋比賽,榮獲獲第一名;顏燕妮老師參加安海鎮(zhèn)慶祝教師節(jié)象棋比賽,榮獲第三名;鮑麗真老師的攝影作品在安海鎮(zhèn)教師書畫展中參展;蘇承投、顏燕妮兩位老師參加安海鎮(zhèn)數(shù)學(xué)科微課制作;陳雅菲、鮑麗真兩位老師參加安海鎮(zhèn)教師下水文比賽。顏素芬老師參加安海鎮(zhèn)試卷編制比賽榮獲二等獎。

三、德育工作

1.在學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育方面,我校利用升旗儀式、班隊活動、德育活動等平臺對全體學(xué)生進(jìn)行教育。上半學(xué)期,我校接受了成功教學(xué)點組織的“兩歌一隊禮”的評比,榮獲第二名,我們將把這個常規(guī)活動延續(xù)下去,加深少先隊員對國歌、隊歌、隊禮的內(nèi)涵有了更深入的理解,進(jìn)一步增強(qiáng)了集體榮譽感和愛國主義情感。

2.在培養(yǎng)鍛煉學(xué)生能力,讓學(xué)生張揚個性這方面,我們注意利用少先隊各種活動,為學(xué)生搭建展示和鍛煉的舞臺。如:本學(xué)期我校開展了“第十四個全民國防教育日”“說好普通話,圓夢你我他”“我們的節(jié)日—中秋”等隊課,合唱隊參加安海鎮(zhèn)第五屆小學(xué)生合唱比賽榮獲乙組二等獎組織學(xué)生參觀朱祠以及安平橋,并請義務(wù)講解員翁老師為學(xué)生作詳細(xì)介紹,利用敬老月組織學(xué)生到曾埭村老齡會打掃衛(wèi)生等等一系列活動。

3.在班級建設(shè)這方面,我們注重利用每周文明班級的評選及班級文化建設(shè)評比等活動來提升班級的精神及班風(fēng)的建設(shè)。勸衛(wèi)生保潔、紀(jì)律、兩操等方面,表現(xiàn)較好的均是低、高年級的班級。

4.舉行新生開筆禮活動,使剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生接受中國傳統(tǒng)文化的熏陶,通過新生入隊儀式活動引導(dǎo)隊員們繼承和弘揚少先隊的光榮傳統(tǒng),增強(qiáng)少先隊員的光榮感的自豪感,同時也展示了新時期我校少先隊員樂觀、積極和向上的精神風(fēng)貌。

四、安全工作

1.每天對學(xué)生進(jìn)行放學(xué)前五分鐘的安全教育,落實課點名制度、護(hù)導(dǎo)師巡視制度等工作。

2.學(xué)校進(jìn)行防火、防震疏散演練;每月對校園進(jìn)行安全隱患排查,建立安全隱患排查臺賬。

3.秋季是傳染病的高發(fā)季節(jié),學(xué)校重視環(huán)境的消毒工作,組織教師對學(xué)校進(jìn)行全方位的消毒。

4.對學(xué)校的監(jiān)控系統(tǒng)進(jìn)行了全面的升級,更換14路實時監(jiān)控專用硬盤錄像機(jī),新增監(jiān)控探頭11個,把學(xué)校的監(jiān)控錄像與校長、教導(dǎo)以及安全管理員接通,有利于對學(xué)校進(jìn)行全方位監(jiān)控管理。

5.對學(xué)校飲水機(jī)進(jìn)行檢修,更換過濾心裝置,確保學(xué)生飲水安全。

6.積極組織學(xué)生參加《20__年福建省中小學(xué)生安全知識網(wǎng)絡(luò)競賽活動》、《20__年泉州市第二屆中小學(xué)生交通安全知識競賽活動》,全校師生、家長的參與率達(dá)到100%。

7.加強(qiáng)對學(xué)生的交通安全教育,定期對接送學(xué)生的車輛進(jìn)行隱患排查,建立隱患臺賬。

8.安裝報警系統(tǒng)、在教學(xué)樓一樓安裝防護(hù)窗進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的安防工作。

20__年學(xué)校發(fā)展思路思路:

1.繼續(xù)利用勸導(dǎo)隊和護(hù)導(dǎo)師對全校隊員的行為習(xí)慣、文明禮儀、穿著儀表納入常規(guī)檢查,學(xué)生的表現(xiàn)直接納入每周文明班評選活動中。學(xué)校還將通過各種形式的活動更有效的對學(xué)生進(jìn)行安全方面的教育。

2.扎實開展好三課提質(zhì)活動。

3.搭建平臺,加強(qiáng)教研,做好新教師和新調(diào)入教師的管理工作促進(jìn)教師的成長。

4.繼續(xù)做好書香校園的創(chuàng)建工作,在師生中推廣繪本閱讀。

5.充分利用教師資源,挖掘?qū)W生潛力,做好合唱興趣班的培訓(xùn)工作。

6.申報晉江市綠色學(xué)校。

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