知識(shí)的力量作文

知識(shí)的力量作文。

說(shuō)起作文大家應(yīng)該都不陌生，寫(xiě)作文可以增強(qiáng)我們的集中注意力和專(zhuān)注力。優(yōu)質(zhì)的作文切忌文章主旨不鮮明。寫(xiě)作需要注意哪些內(nèi)容呢？為此，小編特意呈上“知識(shí)的力量作文”，更多相關(guān)信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

知識(shí)的力量作文 篇1

自從地球上有了人類(lèi)，知識(shí)便萌芽在人類(lèi)的智慧中，從茹毛飲血的遠(yuǎn)古到高度文明的當(dāng)代，每一次社會(huì)的進(jìn)步。無(wú)不顯示出知識(shí)的巨大作用。知識(shí)的進(jìn)步，推動(dòng)了歷史的發(fā)展，促進(jìn)了人類(lèi)的文明。知識(shí)就是力量！

當(dāng)前，世界上流行這樣一種說(shuō)法：看一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族是否繁榮、富強(qiáng)，就看這個(gè)國(guó)家、這個(gè)民族的人民文化知識(shí)水平。我認(rèn)為這種說(shuō)法不無(wú)道理。即使一個(gè)國(guó)家暫時(shí)還不夠富裕，但只要它有智慧的人民，有重視知識(shí)的傳統(tǒng)，那就可以斷言：這個(gè)國(guó)家是有前途的。而如果一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族目前很富裕，卻供養(yǎng)著一群“不學(xué)無(wú)術(shù)”之徒，其結(jié)果必然是可悲的。它一定會(huì)漸漸地衰落下去。

歷史上的唐朝之所以形成“開(kāi)元盛世”的繁榮景象。除了皇帝的開(kāi)明之外，最主要的原因是當(dāng)時(shí)各行各業(yè)科學(xué)技術(shù)得以充分發(fā)展。國(guó)內(nèi)人才濟(jì)濟(jì)，國(guó)家力量強(qiáng)大、威震四海。

古時(shí)候，風(fēng)雨雷電等自然現(xiàn)象都被視作神的行為。每逢大旱，老百姓就殺豬宰羊。送上祭壇，磕頭求神，聽(tīng)命道士呼鳳喚雨。在今天看來(lái)，這些似乎太愚蠢可笑了，然而它正是沒(méi)有知識(shí)而導(dǎo)致的必然結(jié)果?，F(xiàn)在我們有了科學(xué)知識(shí)，有了人工降雨的辦法，即使遇上大旱，莊稼照樣可以長(zhǎng)得很好。“老天”也不能卡我們的脖子了。人定勝天，就是因?yàn)槿藗冇辛酥R(shí)。

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知識(shí)的力量作文 篇2

讀完了一本關(guān)于鄭和下西洋的書(shū)，我從他的航海經(jīng)歷中體會(huì)到：知識(shí)就是力量。

鄭和為了辨別方向，已經(jīng)開(kāi)始把航海天文定位與導(dǎo)航羅盤(pán)結(jié)合起來(lái)應(yīng)用，提高了測(cè)定船位、方向的精確度，如果他沒(méi)有航海知識(shí)，怎么能在大海上辨別方向？

鄭和下西洋的船隊(duì)十分龐大，那船與船之間怎么聯(lián)系呢？他們用旗幟、燈籠、銅鑼、喇叭等做為聯(lián)絡(luò)工具，這在說(shuō)明鄭和在指揮上的智慧是了不起的，真令人佩服??！

鄭和從小就喜歡聽(tīng)祖父或父親將西洋各國(guó)的山川風(fēng)貌以及風(fēng)情民俗，而這些知識(shí)都在航海中派上了用場(chǎng)。如果他不懂西洋各國(guó)的民俗風(fēng)情，就會(huì)與那些國(guó)家格格不入，那怎么還能與那些國(guó)家進(jìn)行友好往來(lái)呢？

鄭和下西洋的地文航海技術(shù)，是以海洋科學(xué)知識(shí)和航海如為依據(jù)，運(yùn)用了計(jì)程儀、測(cè)深儀等航海儀器，按照航海圖、針路簿記來(lái)保證船只的航行路線(xiàn)。如果鄭合不會(huì)用這項(xiàng)地文航海技術(shù)，那船隊(duì)就不會(huì)開(kāi)到目的地，不知道開(kāi)到哪兒去了呢！

只有掌握了各種知識(shí)的人，才能成為一代驕子。有一次吃魚(yú)，由于魚(yú)很好吃我就快速吃，欲速則不達(dá)，我不小心將一小塊魚(yú)刺卡進(jìn)了喉嚨里。我急得不得了。這時(shí)候，我的弟弟——軒軒對(duì)我說(shuō)：“你喝點(diǎn)醋，應(yīng)該就可以把魚(yú)刺拔出來(lái)了?！蔽亿s忙喝了好多醋，果然，魚(yú)刺一下子就拔了出來(lái)。后來(lái)，我看了書(shū)才知道，醋有軟化魚(yú)刺的作用。我不由得佩服起軒軒了。

的確，知識(shí)就是力量。生活中也處處都有知識(shí)，只要我們留心觀察，就一定能夠發(fā)現(xiàn)。我們不僅要在生活中發(fā)現(xiàn)知識(shí)，在學(xué)校也要認(rèn)真學(xué)好各門(mén)文化知識(shí)，這樣才能成為像鄭和那樣偉大的人。我們一定要記住一句話(huà)：“只有贏得知識(shí)的人才能贏得未來(lái)！”

在波濤洶涌的大海中，一葉小舟在奮力前進(jìn)，在風(fēng)浪中顛簸著?？罩校ｚt在飛翔……

小舟上載著一位聰明的漁夫和他那愛(ài)嘮叨的妻子。妻子一邊站著直哆嗦，一邊緊張地說(shuō)：“這……這是怎……怎么了……！”漁夫卻鎮(zhèn)靜的駕馭著小舟。忽然，海面出現(xiàn)一個(gè)精致美麗的大貝殼，貝殼隨著優(yōu)美的笛聲緩緩地打開(kāi)了，里面出現(xiàn)了一條發(fā)著奇異光芒的小金魚(yú)。漁夫和他的妻子都驚呆了。小金魚(yú)居然說(shuō)話(huà)了，它的聲音是那樣清脆：“漁夫還有這位夫人，我是海底的仙魚(yú)——珍珠魚(yú)，現(xiàn)在我來(lái)出三個(gè)問(wèn)題，如果你們能全部答對(duì)，我會(huì)讓你們平安的回到岸邊，如果其中有問(wèn)題回答錯(cuò)了，你們就會(huì)一直被風(fēng)浪‘玩弄’?！?/p>

漁夫果斷地說(shuō)：“出題吧！”珍珠魚(yú)問(wèn)：“第一題是一道猜謎題，請(qǐng)聽(tīng)題，‘青竹竽，挑銅盆，開(kāi)黃花，結(jié)魚(yú)鱗。’請(qǐng)作答?！睗O夫的妻子胸有成竹地說(shuō)：“我知道，那不就是向日葵！”

珍珠魚(yú)說(shuō)：“回答正確，第二題是一個(gè)對(duì)對(duì)子，我出上聯(lián)，你們對(duì)下聯(lián)，‘此木為柴山山出’，請(qǐng)作答?！睗O夫思考了一會(huì)兒，又比劃了一陣，笑著說(shuō)：“因火成煙夕夕多?！?/p>

珍珠魚(yú)說(shuō)：“正確，還有最后一題了，這是一道數(shù)學(xué)題?！闭f(shuō)著珍珠魚(yú)拿出5根火柴擺出一個(gè)算式：=，要漁夫和他的妻子只移動(dòng)一根子火柴將算式成立。這道題目可把他們給難住了，漁夫動(dòng)手移，做不出來(lái)，妻子也一直埋頭思考，可還是做不出來(lái)，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，突然漁夫說(shuō)：“我知道了，應(yīng)該擺成=?！闭渲轸~(yú)滿(mǎn)面春風(fēng)地說(shuō)：“回答正確，你們已順利的答對(duì)三道題目，現(xiàn)在你們可以回到岸邊了！”珍珠魚(yú)的話(huà)音剛落，漁夫和他的妻子的小舟已經(jīng)靠岸了。

他們回過(guò)頭跳望海面，海面已風(fēng)平浪靜，珍珠魚(yú)也不見(jiàn)了。現(xiàn)在已是黃昏，太陽(yáng)公公下班了，漁夫情不自禁地說(shuō)：“知識(shí)就是力量！”

知識(shí)的力量作文 篇3

知識(shí)改變?nèi)说拿\(yùn)，激勵(lì)人的斗志，給人以無(wú)限希望。

如果你站在20xx年的深圳大街上，你或許會(huì)看見(jiàn)一個(gè)頭上系著頭巾，寫(xiě)著Full（滿(mǎn)的），身上寫(xiě)著Nothing（一無(wú)所有）的奇怪的人。他就是劉偉。一個(gè)剛畢業(yè)沒(méi)有工作的落迫大學(xué)生。他開(kāi)發(fā)出了一個(gè)自認(rèn)為可以盈利過(guò)十億的程序，于是他準(zhǔn)備找騰訊公司的CEO馬化騰先生投資。最終他打動(dòng)了馬化騰先生，他用自己滿(mǎn)腦的知識(shí)換來(lái)了美滿(mǎn)的人生。劉偉的例子告訴我們，你可以一無(wú)所有，但你不能沒(méi)有知識(shí)；只要你擁有知識(shí)，你也可以從一無(wú)所有變得無(wú)比富有。

知識(shí)是一筆寶貴的精神財(cái)富，它不僅僅可以給我們帶來(lái)生活上的富有，更可以提高我們的內(nèi)在修養(yǎng)，豐富我們的內(nèi)涵，開(kāi)闊我們的視野。

相反，一個(gè)沒(méi)有知識(shí)的人，在社會(huì)上是沒(méi)有立足之地的。他們有很多事情都不知道，就很容易被騙。他們只能做一些繁重的體力活來(lái)維持生計(jì)。他們像一頭任人宰割的羔羊，毫無(wú)力量，只能生活在社會(huì)的最低層。

知識(shí)的力量是偉大的，有了知識(shí)，才有了“晴空一鶴云排去，便引詩(shī)情到碧宵”的文學(xué)境界；有了知識(shí)，才有了藝術(shù)寶庫(kù)中的顆顆珍珠；有了知識(shí)，才將這個(gè)本一片荒蕪的世界變成異彩繽紛的畫(huà)卷！我們都應(yīng)該用知識(shí)的力量，給人生添上一個(gè)響亮的驚嘆號(hào)！

知識(shí)的力量作文 篇4

知識(shí)與學(xué)習(xí)永無(wú)止境，這是多少人時(shí)常掛在嘴邊的話(huà)，但是真正做到的又有多少人呢？

知識(shí)與學(xué)習(xí)，可以并存，但對(duì)于知識(shí)的渴想都可以引發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。有多少人認(rèn)為有了幾本書(shū)放在家中，或是囫圇的瀏覽過(guò)一些書(shū)，便是滿(mǎn)腹經(jīng)綸，自認(rèn)為是。也有些人對(duì)于知識(shí)有著曲解，光看不想，實(shí)在沒(méi)有任何用處，就像一只書(shū)蟲(chóng)，只吃書(shū)，不消化書(shū)，吃進(jìn)去什么樣，出來(lái)仍是什么樣。

對(duì)知識(shí)的渴想可以驅(qū)人前進(jìn)，竺老一生致力于景象形象學(xué)，十年如一日的觀測(cè)天色，致死的那天早上還問(wèn)他的孫女，今天的氣溫，景象形象只有用活到老學(xué)到老才能形收留他，為了景象形象學(xué)鞠躬盡瘁，死而后已。用竺老自己的話(huà)，就是他對(duì)于景象形象學(xué)的喜愛(ài)不能用什么世上的話(huà)來(lái)形收留。由此可見(jiàn)，竺老對(duì)知識(shí)的渴想，對(duì)學(xué)習(xí)的喜愛(ài)。

屠呦呦對(duì)于醫(yī)學(xué)的熱愛(ài)也是難以言表，為了青蒿素的發(fā)現(xiàn)，她翻爛一本《本草綱目》，用了上百種的草藥來(lái)輔助提取，對(duì)于這個(gè)諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，就是知識(shí)對(duì)她的驅(qū)動(dòng)，她對(duì)于學(xué)習(xí)的渴想的果實(shí)，是她應(yīng)得的。

知識(shí)的氣力可以驅(qū)動(dòng)一切，可以驅(qū)走黑暗和恐驚，每當(dāng)一個(gè)人用心于知識(shí)的汲取時(shí)，便可以健忘饑餓，健忘黑暗，健忘恐驚，沉醉在知識(shí)的安好與幸福之中。

知識(shí)可以帶來(lái)黑暗中的光明與暖和，痛苦中的幸福與安好。知識(shí)就像在深山中的甘泉，汲取時(shí)的辛勞與得到時(shí)的甘甜比較，一下子就子虛烏有。

知識(shí)，就是氣力。

知識(shí)的力量作文 篇5

假日里，我讀《熱愛(ài)祖國(guó)立志成才》這本書(shū)，其中第四講《知識(shí)就是氣力》深深地吸引了我。

文章說(shuō)，當(dāng)前是“知識(shí)爆炸”時(shí)代。據(jù)統(tǒng)計(jì)，從20世紀(jì)60年代到70年代這十幾年中，世界上各種天然科學(xué)的新發(fā)現(xiàn)和新發(fā)明竟然超過(guò)以往兩千年的總和。

這一行行字勾起了我的回憶。以前我總以為長(zhǎng)大了就賺錢(qián)，現(xiàn)在讀書(shū)沒(méi)有用。課堂上東張西望，課后功課草草了事。后來(lái)在老師的教育下，我端正了學(xué)習(xí)立場(chǎng)，上課用心聽(tīng)講，課后當(dāng)真寫(xiě)功課，還預(yù)習(xí)、溫習(xí)作業(yè)，并堅(jiān)持寫(xiě)日記。

現(xiàn)在，國(guó)家正需要大量有知識(shí)的人才。我們正處在學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)期，應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，把握更多的知識(shí)，將來(lái)?yè)?dān)負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重任。

知識(shí)的力量作文 篇6

（趣祝福 wWW.zFW152.cOm）

知識(shí)好比在茫茫海上的孤島點(diǎn)起的長(zhǎng)夜明燈，給身處黑暗的人帶去力量和光明。霍金身患疾病，無(wú)法動(dòng)彈，但他不愄困難，用知識(shí)的力量點(diǎn)亮人生，從絕望的生活走向五彩的世界；愛(ài)迪生出身低微，生活貧困，老師和父母都說(shuō)他是個(gè)笨蛋，但他不放棄追求，用知識(shí)的力量證明自己；海倫·凱勒幼時(shí)患病，兩耳失聰，雙目失明，她的人生達(dá)到了最低谷，但她不放棄學(xué)習(xí)，用知識(shí)的力量證明自己的堅(jiān)持。他們?nèi)荚谧畛醪槐蝗丝春?，他們都?jīng)歷了各種磨難，可他們最后卻獲得了成功。因?yàn)樗麄冇兄R(shí)，他們憑借知識(shí)的力量，讓世人認(rèn)識(shí)了他們的智慧。

知識(shí)改變?nèi)说拿\(yùn)，激勵(lì)人的斗志，給人以無(wú)限希望。

如果你站在深圳大街上，你或許會(huì)看見(jiàn)一個(gè)頭上系著頭巾，寫(xiě)著Full（滿(mǎn)的），身上寫(xiě)著Nothing（一無(wú)所有）的奇怪的人。他就是劉偉。一個(gè)剛畢業(yè)沒(méi)有工作的落迫大學(xué)生。他開(kāi)發(fā)出了一個(gè)自認(rèn)為可以盈利過(guò)十億的程序，于是他準(zhǔn)備找騰訊公司 的CEO馬化騰先生投資。最終他打動(dòng)了馬化騰先生，他用自己滿(mǎn)腦的知識(shí)換來(lái)了美滿(mǎn)的人生。劉偉的例子告訴我們，你可以一無(wú)所有，但你不能沒(méi)有知識(shí)；只要你擁有知識(shí)，你也可以從一無(wú)所有變得無(wú)比富有。

知識(shí)是一筆寶貴的精神財(cái)富，它不僅僅可以給我們帶來(lái)生活上的富有，更可以提高我們的內(nèi)在修養(yǎng)，豐富我們的內(nèi)涵，開(kāi)闊我們的視野。

相反，一個(gè)沒(méi)有知識(shí)的人，在社會(huì)上是沒(méi)有立足之地的。他們有很多事情都不知道，就很容易被騙。他們只能做一些繁重的體力活來(lái)維持生計(jì)。他們像一頭任人宰割的羔羊，毫無(wú)力量，只能生活在社會(huì)的最低層。

知識(shí)的力量是偉大的，有了知識(shí)，才有了“晴空一鶴云排去，便引詩(shī)情到碧宵”的文學(xué)境界；有了知識(shí)，才有了藝術(shù)寶庫(kù)中的顆顆珍珠；有了知識(shí)，才將這個(gè)本一片荒蕪的世界變成異彩繽紛的畫(huà)卷！我們都應(yīng)該用知識(shí)的力量，給人生添上一個(gè)響亮的驚嘆號(hào)！

“在陜西有個(gè)十歲的小女孩，因?yàn)榧依锔F，沒(méi)錢(qián)再上學(xué)。她跪在媽媽面前哭著說(shuō)：”媽?zhuān)灰屛疑蠈W(xué)，我以后就不吃飯了?！耙院蟮娜兆永铮?dāng)別人津津有味地吃午飯時(shí)，她只能躲在學(xué)校的小山上望著天空出神。在四川有一個(gè)叫小云的女孩，失學(xué)后，自己白天在家里做飯、喂豬，晚上拿出珍藏的課本自學(xué)。期末考那天，她做完家務(wù)事后，來(lái)到學(xué)校，用半節(jié)課答完了試卷，并含淚寫(xiě)下了四個(gè)字：”我想上學(xué)！“”聽(tīng)了這個(gè)故事，我哭了?，F(xiàn)在全國(guó)開(kāi)展了“希望工程”活動(dòng)，我要爸爸和我一起幫助失學(xué)兒童，貢獻(xiàn)自己的一份力量。

我把聽(tīng)到的故事講給爸爸聽(tīng)，并說(shuō)了我的想法，爸爸卻說(shuō)：“現(xiàn)在咱們家里有了點(diǎn)錢(qián)，但那是要給你上學(xué)用的，將來(lái)你還要上高中、上大學(xué)！”我不服，還想說(shuō)什么，爸爸一看，說(shuō)：“我還有個(gè)生意要談，有事晚上再說(shuō)！”我看著消失在門(mén)外的身影，失望極了，像只泄了氣的皮球無(wú)精打采。媽媽對(duì)我說(shuō)：“你爸是個(gè)死腦筋，說(shuō)不通的?！薄昂?，我就不信這個(gè)邪。”我琢磨著，以前家里很窮，老爸也沒(méi)機(jī)會(huì)念書(shū)……我靈光一閃，眼睛一亮，“有了，就用這招：曉之以理，動(dòng)之以情，我看你還會(huì)不會(huì)開(kāi)竅！”

晚上，我做完一切，就坐在客廳里哼著曲兒，自個(gè)兒直樂(lè)。爸爸回來(lái)看見(jiàn)了，問(wèn)：“珍兒，今晚怎么有空閑，來(lái)陪老爸聊聊?！蔽倚睦镆粯?lè)：“正合我意?！钡珔s裝作勉為其難地說(shuō)：“好吧！”我倆天南地北地說(shuō)了一通后，我突然問(wèn)道：“老爸，我聽(tīng)爺爺說(shuō)，以前我們家很窮，連三餐都顧不上，是真的嗎？”爸爸感慨地講起過(guò)去的事。“噢，原來(lái)爸沒(méi)念過(guò)書(shū)！”“是呀！我希望你上大學(xué)，替爸爸爭(zhēng)一口氣?！蔽铱磿r(shí)機(jī)已經(jīng)成熟，就向爸爸展開(kāi)攻勢(shì)，在我猛烈的“炮火”下，爸爸服了，他沉思了一會(huì)兒，說(shuō)：“將心比心，我很同情她們。嗯，我的女兒懂事了，現(xiàn)在我想通了，明天我們就去獻(xiàn)上一份愛(ài)心?！?/p>

我興奮得像只剛脫籠的鳥(niǎo)直叫。我想：老師說(shuō)過(guò)，知識(shí)越用越靈光。如今，我一試，還真是這個(gè)理兒。

知識(shí)的力量作文 篇7

一本好書(shū)，是知識(shí)的海洋，是精神的源泉?！}記

暑假里我讀了《如果給我三天光明》這本著作。海倫·凱勒那"不平靜"的人生及她與命運(yùn)抗?fàn)幍臍v程深深震憾著我，給了我?jiàn)^斗的氣力。作為正凡人的我們很難想象一個(gè)雙目失明，失聰，失語(yǔ)的人，可以專(zhuān)心去感知天地萬(wàn)物，海倫就是專(zhuān)心靈傾聽(tīng)著世界上最美的聲音，看見(jiàn)了世界上最美的風(fēng)景。

她的世界里固然只有無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤傲歲月。但她卻頑強(qiáng)地以為如果給我三天光明。

第一天：我要透過(guò)“靈魂之窗“看到那些鼓勵(lì)我糊口下去的善良、溫厚與心懷打動(dòng)的人們。

第二天：我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。

第三天：我將在當(dāng)前的.日常糊口中渡過(guò)，到為糊口而奔忙的人們常常去的地方去體驗(yàn)他們的快樂(lè)、憂(yōu)傷、打動(dòng)與善良。

海倫說(shuō)：“知識(shí)給人以愛(ài)，給人以光明，給人以聰明，應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是幸福，由于有了知識(shí)，就是摸到了有史以來(lái)人類(lèi)流動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類(lèi)生命的音樂(lè)！”。如果，我們每一個(gè)人，都用知識(shí)點(diǎn)亮自己心中的燈，我相信，這個(gè)世界將是一片光明！海倫，用她艱難卻幸?？鞓?lè)的一生，詮釋了生命的意義。她的一生是人類(lèi)的奇跡，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒。

她不是一位全能的人，只是個(gè)不起眼的弱女子，但她做的是卻比其他普通人要強(qiáng)幾十倍，幾百倍！她接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛(ài)的雙手伸向處于黑暗的人，用愛(ài)擁抱世界，用她的精神感染世界！

知識(shí)的力量作文 篇8

伴隨著人們長(zhǎng)大，自古以來(lái)，讀書(shū)人身上的氣質(zhì)就和普通人不一樣，從古代的計(jì)算機(jī)到現(xiàn)在的電腦。這一切都是因?yàn)槭裁茨?？還不是因?yàn)橛兄R(shí)的力量！

近期，在中央一臺(tái)開(kāi)播了一檔節(jié)目，節(jié)目的名字叫做《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》。這令我感觸頗深。里面的董卿老師是我所最喜歡的老師，她從頭到尾都透露著女性的溫柔及優(yōu)雅，讓人心動(dòng)，雖歲數(shù)不小了，但依然讓人眼前一亮。她對(duì)選手的一言一行，都十分在行。讓大家感到最興奮的事情，莫過(guò)于陳更拿下冠軍。她一路披荊棘，累計(jì)了多少知識(shí)才換來(lái)今天這個(gè)沉甸甸的獎(jiǎng)杯。她的大度，讓我感到欣慰；她的銳氣，讓我感到振奮；她的知識(shí)儲(chǔ)備，讓我感到驚訝。陳更之所以能夠有今天這么不凡的成績(jī)，那還不是因?yàn)橛兄R(shí)的力量！伴隨著人們長(zhǎng)大，自古以來(lái)，讀書(shū)人身上的氣質(zhì)就和普通人不一樣，從古代的計(jì)算機(jī)到現(xiàn)在的電腦。這一切都是因?yàn)槭裁茨兀窟€不是因?yàn)橛兄R(shí)的力量！

前不久，又看了一檔節(jié)目。名字是《經(jīng)典詠流傳》。里面的一位選手讓我這個(gè)中國(guó)人感到慚愧。她是一位來(lái)自美國(guó)的友人，她所唱的歌曲是當(dāng)今所流行的歌曲，但誰(shuí)都沒(méi)有想到她竟是一位外國(guó)人。這首《夢(mèng)蝶：一百萬(wàn)個(gè)可能》加入了許多中國(guó)詩(shī)詞元素，打造了一個(gè)婉約浪漫的意境。她是來(lái)自美國(guó)威斯康星大學(xué)的中國(guó)古典文學(xué)在讀博士，克麗絲叮。就連著名的文學(xué)博士康震老師都對(duì)她贊不絕口。這難道不是因?yàn)橹R(shí)的力量嗎？

去年的開(kāi)學(xué)第一課這個(gè)節(jié)目上，來(lái)自全國(guó)各地的記者都都獻(xiàn)上了他們印象最深的一張照片。其中我印象最深的是――大眼睛女孩。照片上是一個(gè)小女孩，穿著破舊不堪的衣服，她的眼睛睜得大大的，眼睛里流露出對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)知識(shí)的眷戀，讓人看了不禁狠狠的揪心。值得慶幸的是那個(gè)小女孩在自己的努力下，也考上了好大學(xué)。所以我們現(xiàn)在有什么理由不去好好努力學(xué)習(xí)呢？很多人后面都去采訪(fǎng)她，問(wèn)她：“你覺(jué)得是什么力量在支撐著你？”她堅(jiān)定地回答道：“知識(shí)的力量！

我們現(xiàn)在是發(fā)奮讀書(shū)的時(shí)代?！俺缘每嘀锌啵綖槿松先恕?。我們要用知識(shí)的力量去戰(zhàn)勝一切。

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字的力量作文

說(shuō)起作文大家應(yīng)該都不陌生，寫(xiě)作就是客觀事物通過(guò)作者的主觀意識(shí)在恰當(dāng)?shù)奈淖中问街械恼_反映。好的作文可以讓老師記住你。寫(xiě)作文到底難不難？小編特別為你收集的“字的力量作文”，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

字的力量作文 篇1

“火炬在我手中，誰(shuí)也搶不走!”20xx年4月7日，在法國(guó)巴黎站的奧運(yùn)火炬接力活動(dòng)中，面對(duì)“*”分子的襲擊，第三棒火炬手——一個(gè)只有一條腿的殘疾女孩不顧個(gè)人安危，用自己的柔弱之軀牢牢地護(hù)住了祥云火炬——這就是金晶。

9歲那年，金晶是因患惡性腫瘤必須做截肢，鋸掉右腿，但面對(duì)人生的不幸，金晶不僅不哭，而且選擇了用微笑來(lái)點(diǎn)亮自己生命的希望之光。

是啊，在生活中，只要自己的心中有自信，有開(kāi)朗的性格，不懼命運(yùn)的挑戰(zhàn)，只要堅(jiān)持、有勇氣就一定能戰(zhàn)勝困難。我們的金晶就是一個(gè)例子，面對(duì)暴徒、面對(duì)命運(yùn)的挑戰(zhàn)，金晶用自己的行動(dòng)交上了完美的答卷，給我們豎立了榜樣。我們也要幫助那些殘疾人，那怕只是一兩件小事，幫殘疾人過(guò)馬路，倒杯水。同學(xué)們，有愛(ài)無(wú)阻，有愛(ài)無(wú)礙，看看那些殘疾人，因?yàn)闅埣?，而失去了信心，但，也有一些自?qiáng)不息的人，他們雖然坐在輪椅上，可身殘志不殘，他們也像我們一樣，也是一個(gè)集體的隊(duì)員，我們應(yīng)該同樣的對(duì)待他們，不能因?yàn)橹皇怯行﹤渎渌麄?、鄙視他們，他們也有自尊心，他們也有臉面。社?huì)就像一條鏈子，殘疾人往往是那一條斷了的鏈子，我們社會(huì)的冷落，就等于是在侮辱他們，為什么就因?yàn)樗麄兏銈儾灰粯泳屯共?，他們也是朋友，他們也?huì)善解人意，俗話(huà)說(shuō)“人不可貌相，海水不可斗量?！睔埣踩说耐庀嚯y看了一點(diǎn)，但心地善良。每當(dāng)你們聚會(huì)的時(shí)候，可曾想過(guò)殘疾人的孤獨(dú)。

在杭州，我們又舉行了第xx屆的殘運(yùn)會(huì)，我在當(dāng)中看到了一位聾啞選手，他擔(dān)任著男子5000米的決賽。這是一個(gè)多大的數(shù)字啊!時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，就剩他一個(gè)人在操場(chǎng)上堅(jiān)持的跑著。我的心頭不禁怦然一震：這是什么力量，讓運(yùn)動(dòng)選手在這12圈中，堅(jiān)持了下來(lái)。是信念，是一種堅(jiān)持的信念。后面也有他教練官的支持。正是這種精神，支持，才會(huì)有現(xiàn)在的結(jié)果。

同學(xué)們，我們可從他的身上了解什么。愛(ài)的力量是偉大的，它具有著創(chuàng)造著奇跡的力量，讓我們一起，去關(guān)愛(ài)殘疾人吧!

字的力量作文 篇2

瑪利婭是一個(gè)波蘭的窮苦女孩。還在她小的時(shí)候，母親就不幸去世。但是她還是認(rèn)真的學(xué)習(xí)，獲得了兩次諾貝爾獎(jiǎng)，成為了著名的女科學(xué)家。她對(duì)科學(xué)事業(yè)非常重視，經(jīng)常弄得筋疲力盡。她的成就使我們欽佩。

讀完《居里夫人》這本書(shū)，我非常感動(dòng)：居里夫人年紀(jì)大了，患有膽囊結(jié)石，但她卻把病拋到了九霄云外，繼續(xù)工作，直到真的不行了，才戀戀不舍地離開(kāi)實(shí)驗(yàn)室。她的精神多么值得大家學(xué)習(xí)。這本書(shū)會(huì)把你帶到一個(gè)偉大的女科學(xué)家身邊，去了解她的一生。

居里夫人雖然患有膽囊結(jié)石，但是她依舊認(rèn)真地為了自己的目標(biāo)而奮斗著，而我卻沒(méi)有辦法像她一樣，我只要遇到一點(diǎn)點(diǎn)小事我就會(huì)氣餒，沒(méi)辦法集中精力去認(rèn)真努力地去達(dá)到一個(gè)目標(biāo)。

“爸爸，我背不出怎么辦？我不想背了?！蔽倚牧淮岬卣f(shuō)道。爸爸耐心地說(shuō)道：“你只要多讀幾遍就行了啊，肯定很快就會(huì)背出來(lái)的了?！蔽覜](méi)好氣地吼道：“我不想背了！”說(shuō)話(huà)間，用力把書(shū)扔在床上，使勁把房間的門(mén)關(guān)上，發(fā)出巨大的聲響，發(fā)泄我心中的憤怒。我火冒三丈地想到：這篇古文我已經(jīng)看了好幾遍了，可是就是背不出來(lái)，我還是先看會(huì)兒書(shū)平復(fù)一下我的心情。我捧起了還沒(méi)有看完的《居里夫人》，很快我就沉浸在書(shū)的世界里。

看完了《居里夫人》，我感慨萬(wàn)千，想了想我和她的差別。居里夫人那么的堅(jiān)持不懈，那么的努力認(rèn)真，那么的堅(jiān)持勇敢！而我卻為了一點(diǎn)小事情就自暴自棄，而不是想她一樣堅(jiān)持下來(lái)，做好每一件事情，實(shí)在是太不應(yīng)該了。想到這，我的臉?lè)路鸨粺艘话?，羞愧地底下了頭。我慚愧地?fù)炱鹆说厣系谋咀诱J(rèn)真地背了起來(lái)。沒(méi)想到認(rèn)真地讀了一會(huì)兒的我竟然輕而易舉背出來(lái)了！看來(lái)我如果不半途而廢的話(huà)也許很快就能背出來(lái)了。

下一次我再也不會(huì)為了一點(diǎn)點(diǎn)小事情而發(fā)脾氣了，荀子曰：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤?！比绻鍪虑椴欢脠?jiān)持，那么腐朽的木頭你都不能輕易折斷的。如果做事情能持之以恒，那么即使是金石那么堅(jiān)硬的物體都能雕出美麗的花紋。那么不管是什么事情只要堅(jiān)持都能成功。

字的力量作文 篇3

這若是被日碼萬(wàn)字的當(dāng)代作家看見(jiàn)了，怕也是要笑掉大牙的。何必這么倔?何必跟效率較勁?簡(jiǎn)直是一根筋!

的確，對(duì)于講求效率的智慧的當(dāng)代人來(lái)說(shuō)，這樣的做法，實(shí)在是不知變通，乃至于冥頑不靈了。三年，豈止是三本，著作等身怕也不是問(wèn)題。只要愿意坐家，輕敲鍵盤(pán)，日碼萬(wàn)字也能輕松搞定。只是，如此隨緣、如此寫(xiě)作，其成果怕也如稀釋過(guò)的咖啡，醇香不再，喝起來(lái)恰如變了質(zhì)的白開(kāi)水。

同樣冥頑不靈的，還有歷史學(xué)家江衍振老先生。他曾一度名聲鵲起，然而他的出名，卻不是因?yàn)橛卸嗌俚闹腔郏且驗(yàn)楸?。十多年的時(shí)間，老先生統(tǒng)共寫(xiě)了三本書(shū)，加起來(lái)不過(guò)七十余萬(wàn)字，平均到每天不過(guò)百余字。然而，為了搜集史料，老先生訪(fǎng)遍了各地圖書(shū)館、書(shū)庫(kù)，翻閱了兩千多萬(wàn)字的史料，直是上窮碧落下黃泉。如此辛苦如此笨，甚至弄得幾天幾夜不眠不休，最終才有了那么一點(diǎn)老笨結(jié)晶。然而，這樣的著作，定心讀來(lái)，方知是字字含血啊!

二老的作為，認(rèn)認(rèn)真真地昭示：真正的智慧，往往始于倔、成于笨，在于甘坐冷板凳，倔傲地向浮躁叫板，堅(jiān)定地從笨處著手。古人吟詩(shī)兩句三年得，一吟淚雙流，方才有語(yǔ)不驚人死不休的震撼。然而，這種精神離今天的我們實(shí)在太遠(yuǎn)了。在速度與效率所帶來(lái)的緊張與刺激中，精品之作也離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)。我不敢說(shuō)今天市場(chǎng)上的作品全部流于平庸，但在市場(chǎng)利潤(rùn)的引誘下，可以肯定的是，有一部分，甚至是一大部分作品，早已隨浮華而去!流水落花春去也，這流失了的春華，恰恰是我們最可珍惜的智慧。

什么時(shí)候，我們的作家能夠再一次手拍胸膛，咬牙切齒：不行，最少三年!?

字的力量作文 篇4

聽(tīng)媽媽說(shuō)，我出生時(shí)是十字披紅，并且是站生的，用現(xiàn)在的科學(xué)術(shù)語(yǔ)來(lái)說(shuō)就是臍帶繞頸，難產(chǎn)。結(jié)果我一來(lái)到這個(gè)世界時(shí)就沒(méi)有氣息，爺爺和媽媽都打算放棄治療，想把我扔掉。可是父親卻不同意，他飛跑著去找當(dāng)時(shí)村里唯一的一個(gè)赤腳醫(yī)生，那醫(yī)生來(lái)到我家時(shí)，我已嘴唇發(fā)紫，他趕緊剪斷我的臍帶，把我倒提著拍了幾下我的背，我竟發(fā)出了人生的第一聲啼哭，就這樣我奇跡般的存活了。

在我童年的印象中，除了貧窮還是貧窮，那時(shí)根本沒(méi)有任何可以打牙祭的東西，只有在過(guò)生日時(shí)，媽媽說(shuō)為了給我滾災(zāi)，可以吃?xún)蓚€(gè)煮雞蛋，那是我一年中最盼望的一天。還有就是生病了，吃不下飯，媽媽會(huì)在灶前給我搭幾塊磚，在湯勺里攤兩個(gè)雞蛋，沒(méi)有油，只放少許鹽，對(duì)我來(lái)說(shuō)，那真是人間美食。因此，我為了能解饞，就會(huì)裝病，裝的次數(shù)多了，被媽媽看出了端倪，她會(huì)輕輕拍著我的后腦勺說(shuō)：肚子里又有饞蟲(chóng)了吧？我會(huì)不自然的羞紅了臉。

到了初中以后，生活略有好轉(zhuǎn)，能偶爾吃點(diǎn)炒菜，但是買(mǎi)不起新衣服，一年四季就那么幾件。那時(shí)的我正是愛(ài)美愛(ài)干凈的年齡。衣服臟了，洗過(guò)以后連件換洗的都沒(méi)有，我只好湊合著穿哥哥的。那正是流行喇叭褲的年代，穿上哥哥的褲子，又長(zhǎng)又肥，結(jié)果在上早操時(shí)不小心被肥大的褲腳絆倒了。原來(lái)我偷偷挽著的褲腳不知啥時(shí)候悄悄散開(kāi)了，同學(xué)們見(jiàn)狀哄堂大笑。等我難堪地從地上爬起來(lái)時(shí)，我分明看到了同學(xué)們嘲笑的眼光，我的臉羞得通紅，小小的\'心里裝滿(mǎn)了難過(guò)，脆弱而敏感的自己為此很自卑，害怕被同學(xué)們恥笑，害怕同學(xué)們的那種眼神，當(dāng)時(shí)腦子里只有一個(gè)念頭：好好學(xué)習(xí)，用知識(shí)來(lái)改變這一切！

就在我把全部心思都用到學(xué)習(xí)上時(shí) ，我的成績(jī)逐漸提高了，這讓我稍稍感到一點(diǎn)安慰?？墒牵醵纳蠈W(xué)期，我不知怎么感冒了，當(dāng)時(shí)只顧著學(xué)習(xí)，也沒(méi)放在心上。一直拖著，最后拖得嚴(yán)重了，連續(xù)幾天都吃不下飯。媽媽給我做了我最?lèi)?ài)吃的炸麻花，放上白糖，又脆又香又甜，平時(shí)那是我最喜歡吃的美食，可我仍然吃不下，一聞都惡心，媽媽非讓我到醫(yī)院去檢查，我怕耽誤學(xué)習(xí)都回絕了。又拖了幾天，直到媽媽看到我的眼球發(fā)黃了，嚇壞了，硬拖著我來(lái)到醫(yī)院，結(jié)果晴天霹靂：黃疸型肝炎！我哭著一路跟媽媽回了家。學(xué)校怕我的病傳染到其他的同學(xué)，拒絕我繼續(xù)讀書(shū)的請(qǐng)求。無(wú)奈，我只好呆在家里養(yǎng)病。我知道，我考大學(xué)的夢(mèng)想破滅了。我一邊每天在家里喝著難以下咽的中草藥，一邊堅(jiān)持自學(xué)，我堅(jiān)信有一天一定會(huì)重新回到學(xué)校?？恐@個(gè)信念支撐著自己，我孤獨(dú)的在家里呆了近九個(gè)月，天天吃草藥，就為了能早日回到校園。

感覺(jué)身體有所好轉(zhuǎn)，我央求媽媽帶我到醫(yī)院去復(fù)查，看看康復(fù)了沒(méi)有。值得慶幸的是，我恢復(fù)了健康?？墒钦n程落的太多，成績(jī)?cè)谥邢掠闻腔?。我焦急萬(wàn)分，這種成績(jī)?cè)趺茨芸忌细咧心?？這時(shí)學(xué)校告訴我一個(gè)好消息，因?yàn)槲疑〉⒄`了學(xué)習(xí)，可以辦病休，我可以復(fù)讀一年。我高興得差點(diǎn)沒(méi)跳起來(lái)！

我繼續(xù)在初二復(fù)讀，我格外珍惜這次重新學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在新的班級(jí)如饑似渴的學(xué)習(xí)，汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。課上認(rèn)真聽(tīng)老師講課，并做好筆記，生怕漏掉一個(gè)句子，不會(huì)的就做個(gè)記號(hào)，課下問(wèn)學(xué)習(xí)好的同學(xué)，或者問(wèn)老師。甚至在步行回家的路上，我也一邊走，一邊記英語(yǔ)單詞，背課文。付出終于有了回報(bào)，初中畢業(yè)前夕，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)初選中，我以英語(yǔ)98分的高分獲得全鄉(xiāng)第一名，語(yǔ)文106分的成績(jī)獲全鄉(xiāng)第二名，以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)獲得全縣預(yù)選資格。那段時(shí)間，是我人生中印象最深的，因?yàn)橐徊糠謱W(xué)生已經(jīng)落選回家，班里學(xué)生所剩無(wú)幾，只剩下我們幾個(gè)成績(jī)優(yōu)異的，這是人生的第一個(gè)十字路口，是讀高中上大學(xué)？還是讀中專(zhuān)拿鐵飯碗?無(wú)論哪條路，都必須要在縣預(yù)選中通過(guò)，所以必須排除一切雜念，把所有心思都用到學(xué)習(xí)上。

由于過(guò)度勞累，加上營(yíng)養(yǎng)不良，我在中考前夕患了嚴(yán)重的神經(jīng)衰弱，整晚睡不好覺(jué)，頭疼得厲害，頭發(fā)也大把的脫落，在這么關(guān)鍵的時(shí)刻如果生病了那就前功盡棄了。我決定放棄考高中的機(jī)會(huì)，先考中專(zhuān)，一方面給家里減輕經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，一方面給自己減輕思想上的壓力。畢竟中專(zhuān)分?jǐn)?shù)低一些。這樣想著，自己也慢慢調(diào)整好了心態(tài)，心境慢慢平復(fù)，不再那么急于求成。心情放松了，精神也不那么緊張了，我科學(xué)的安排復(fù)習(xí)的時(shí)間，學(xué)習(xí)上做到有張有弛，

當(dāng)時(shí)我最大的理想就是成為一名光榮的人民教師，我為此目標(biāo)而努力，填報(bào)志愿時(shí)也毫不猶豫的在第一志愿欄填了教師，由于我的努力和付出，我如愿以?xún)數(shù)目忌狭水?dāng)?shù)氐囊凰鶐煼秾W(xué)校，靠著我的執(zhí)著追求，我走上了三尺講臺(tái)，并且也在參加工作后靠自學(xué)拿到了山東師范大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)的大專(zhuān)畢業(yè)證書(shū)，實(shí)現(xiàn)了我的大學(xué)夢(mèng)想。

記得有本書(shū)上說(shuō)過(guò)，每一只漂亮的蝴蝶，都是自己沖破束縛它的繭之后才變成的，如果別人把繭剪開(kāi)一道口，由繭變成的蝴蝶是不美麗的。我經(jīng)歷過(guò)貧窮，經(jīng)歷過(guò)疾病的折磨，經(jīng)歷過(guò)同學(xué)的恥笑……這一切都是我們生命中的“繭”，而我們的自尊、自信、毅力、勇氣，它們會(huì)幫助我們突破命運(yùn)之繭，成為由繭化蝶的生命之劍。要想成為美麗的蝴蝶，就要經(jīng)過(guò)自己痛苦的掙扎蛻變而成，而這個(gè)蛻變過(guò)程，就是對(duì)我們?nèi)松囊环N考驗(yàn)和歷練。也許我們總是羨慕那些不經(jīng)意間便在理想之路上走了很遠(yuǎn)的人們，但那畢竟是少數(shù)的幸運(yùn)兒，總有一天我們會(huì)明白，對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，那些背負(fù)著人生苦難的重荷一步步慢慢向前，一直堅(jiān)持到最后實(shí)現(xiàn)自己人生理想人生價(jià)值的人們，才會(huì)走得最遠(yuǎn)走的最好。

字的力量作文 篇5

對(duì)于人們而言，誠(chéng)信的口號(hào)鏗鏘有力，誠(chéng)信的力量重如泰山?，F(xiàn)在的社會(huì)人人都要講誠(chéng)信，可是，大家知道誠(chéng)信是什么嗎?誠(chéng)信帶給我們、帶給社會(huì)的幫助又有哪些呢?

孟子說(shuō)：誠(chéng)者，天之道也;誠(chéng)之者，人之道也。意思是誠(chéng)信是自然的規(guī)律，追求誠(chéng)信是做人的規(guī)律?！墩撜Z(yǔ)》中也有寫(xiě)到：言必信，行必果。意思是說(shuō)了就一定守信用，做事一定辦到。但是誠(chéng)信的定義只是這些嗎?

大家聽(tīng)過(guò)《國(guó)王與種子》這個(gè)故事吧?國(guó)王尋找繼承者，于是發(fā)給每個(gè)孩子一粒花種，約好誰(shuí)能種出最美麗的花，誰(shuí)就能當(dāng)選這個(gè)國(guó)家的國(guó)王;評(píng)選的時(shí)候，所有孩子都端著一盆美麗的花朵，只有一個(gè)孩子端著空無(wú)一物的花盆，最后他卻被選中了。因?yàn)閲?guó)王發(fā)給大家的，是炒熟了的種子，根本不會(huì)開(kāi)花。由此可見(jiàn)誠(chéng)信對(duì)于我們來(lái)講十分重要。一個(gè)人只要有了誠(chéng)信，才能獲得別人的信任，故事中的國(guó)王和孩子便是這樣：國(guó)王為了找到一位講誠(chéng)信、值得信任的孩子，才將種子炒熟。在我們的生活中并不經(jīng)常會(huì)遇到這種機(jī)會(huì)，但是人人都嚴(yán)格要求自己，那世上再也沒(méi)有信任與不信任之說(shuō)了。這便是誠(chéng)信。

韓信落魄的時(shí)候，一個(gè)漂母給他飯吃，韓信離開(kāi)她的時(shí)候，告訴她以后一定來(lái)報(bào)答她。后來(lái)韓信做了楚王，不忘舊恩，奉黃金千兩以漂母。這是一諾千金的典故。韓信始終沒(méi)有忘記別人給予他的大恩大德，又以百倍奉還給漂母，他即是講誠(chéng)信的人。允諾別人的事，牢記在心里，即便幾年、幾十年都不忘卻，如期如約將事完成。這便是誠(chéng)信。

誠(chéng)信是不能摻水的，在《賣(mài)酒的夫婦》這個(gè)故事中，妻子為了圖一時(shí)的利益，將水摻進(jìn)了酒里，導(dǎo)致人們?cè)僖膊坏剿牡昀镔u(mài)酒，他們沒(méi)有了謀生的出路。在妻子奄奄一息地躺在床上時(shí)，丈夫悲哀地哭嚎著：你把你的誠(chéng)信僅用摻水騙來(lái)的錢(qián)給賣(mài)掉了!妻子無(wú)比悔恨地留下了最后一滴眼淚由此可見(jiàn)，誠(chéng)信并不只是能讓一個(gè)人走向成功，同時(shí)還會(huì)讓人走向滅亡。故事中的妻子不講誠(chéng)信，將酒中摻進(jìn)了水，使得人們不再信任他們，導(dǎo)致了最終的悲慘結(jié)局。金錢(qián)易得，誠(chéng)信難求，誠(chéng)信無(wú)法和金錢(qián)互相衡量，就像天空和大地兩個(gè)永遠(yuǎn)無(wú)法融合的極端一樣。

誠(chéng)信是我們?nèi)松凶钪档煤亲o(hù)、保留的一顆耀眼璀璨的寶石。講誠(chéng)信，樹(shù)新風(fēng)，誠(chéng)信已經(jīng)牢牢伴隨在你的左右，你已經(jīng)獲得了世界上最最珍貴的無(wú)價(jià)之寶了。

字的力量作文 篇6

點(diǎn)燃希望之燈，給人生帶來(lái)改變的力量。林書(shū)豪，曾經(jīng)的他只是球場(chǎng)上的打醬油者。不被關(guān)注，不為人所知。他默默在心里點(diǎn)亮一股名為“不放棄”的希望之火。當(dāng)別人休息，他卻不辭勞累，日積月累在球場(chǎng)上練習(xí)球技。因?yàn)樗嘈牛麜?huì)成功的，偶然有一次比賽隊(duì)員因傷缺席比賽，他也才有機(jī)會(huì)作為板凳隊(duì)員登場(chǎng)，一展他的身手。在球場(chǎng)上亂起了一場(chǎng)“林旋風(fēng)”，一飛沖天。他“不放棄”的.希望之火，帶他沖上成功的巔峰造就了他人生的傳奇之路。

點(diǎn)燃希望之燈，給人生帶來(lái)戰(zhàn)勝自我的力量。霍金，是一個(gè)中小學(xué)時(shí)，成績(jī)并不突出的學(xué)生，后來(lái)考上牛津大學(xué)。在畢業(yè)前一年20歲的霍金，患上了嚴(yán)重的疾病進(jìn)行性肌肉萎縮，疾病發(fā)展很快，23歲結(jié)果時(shí)，已不得不用拐杖了。在劍橋大學(xué)，他當(dāng)了西阿瑪?shù)难芯可鷮?duì)物理也越來(lái)越感興趣。被稱(chēng)為輪椅上的物理學(xué)家。病毒發(fā)展實(shí)在太快，到后來(lái)霍金全身幾乎動(dòng)不了，話(huà)也說(shuō)不了，只能坐在輪椅上，只有一個(gè)手指頭可以動(dòng)?；艚鹉靡桓种盖闷鹈麨椤八枷搿钡南Ｍ穑I(lǐng)他走在科學(xué)研究的最前列，還寫(xiě)出了許多引人入勝的科普讀物。是的，霍金用他的樂(lè)觀點(diǎn)燃了希望之火，鼓勵(lì)了人們，溫暖了身邊的人。戰(zhàn)勝了厄運(yùn)，戰(zhàn)勝了自己，不愧是“人生的斗士”！

點(diǎn)燃希望之燈，給人無(wú)限力量，若熄滅它，人會(huì)亡。屈原，“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒?！币粋€(gè)孤傲的背景，高潔的靈魂。他抱有“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多堅(jiān)”的憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民之心，吟過(guò)“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的衷心卻不與世合流的高潔。他執(zhí)著追求自己的政治理想與人生抱負(fù)卻沒(méi)堅(jiān)持到底。他輕易放棄了，楚國(guó)也日益衰落。

點(diǎn)燃希望之燈，是越王勾踐每日臥薪嘗膽之苦，最后成功打敗吳王的勝利之情；是貝多芬咬緊牙關(guān)，緊緊扼制命運(yùn)的咽喉的不屈服；是西楚霸王項(xiàng)羽，四面楚歌之時(shí)輕易放棄。最后美人離他遠(yuǎn)去，自己也落個(gè)自刎烏江的下場(chǎng)。

點(diǎn)燃希望之燈，給人生帶來(lái)力量。

字的力量作文 篇7

鄒韜奮說(shuō)過(guò)：“挫折磨難是鍛煉意志增強(qiáng)能力的好機(jī)會(huì)?！痹诿鎸?duì)挫折時(shí)，應(yīng)把挫折當(dāng)動(dòng)力。勾踐，越國(guó)的君王，他也遇到過(guò)種種挫折。公元前494年，越國(guó)兵敗吳國(guó)。勾踐為了東山再起，為吳王夫差送飯送菜，端尿端屎，最終取得吳王的信任，得以釋放回國(guó)?；貒?guó)后，勾踐臥薪嘗膽聚兵訓(xùn)練，最后他帶領(lǐng)精兵數(shù)萬(wàn)，徹底擊敗了吳國(guó)，實(shí)現(xiàn)了洗辱復(fù)國(guó)的志愿。勾踐在吳國(guó)當(dāng)奴隸時(shí)，向吳王叩首稱(chēng)臣，忍氣吞聲。如若沒(méi)若沒(méi)有堅(jiān)定的意志，是永遠(yuǎn)無(wú)法復(fù)國(guó)的。

在每屆奧運(yùn)會(huì)上，我國(guó)都派出了許多優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)健兒，但唯一讓我印象最深的便是桑蘭。桑蘭在1998年美國(guó)長(zhǎng)島運(yùn)動(dòng)會(huì)上，不幸使脊椎嚴(yán)重受傷，并造成癱瘓。面對(duì)這突如其來(lái)的打擊，桑蘭沒(méi)有沮喪，她勇敢樂(lè)觀地正視傷患，以她的微笑贏得了世人的尊重，征服了所有人的`心。她也被美國(guó)著名的《人物》和《生活》雜志評(píng)為年度英雄，她點(diǎn)燃了中國(guó)第五屆殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)的火炬。這個(gè)樂(lè)觀開(kāi)朗的女孩用她堅(jiān)定的意志向世界宣告著：她能贏，無(wú)論發(fā)生什么，她一定能贏。就像伏爾泰說(shuō)的：“人生布滿(mǎn)了荊棘，我們想的唯一辦法就是從那些荊棘上迅速跨過(guò)?！鄙Ｌm她做到了，她已經(jīng)跨過(guò)了荊棘，迎接另一個(gè)屬于她自己的天空。

堅(jiān)持不懈往往能創(chuàng)造奇跡。《心靈雞湯》這本書(shū)，大多數(shù)人都是耳熟能詳?shù)摹５钟姓l(shuí)知道這本書(shū)的作者杰克。甘菲德和馬克。韓森編撰這本書(shū)時(shí)，吃了多少次閉門(mén)羹。但他們并沒(méi)有泄氣，而是更加執(zhí)著地奔走在各個(gè)出版社之間。最后，有家小公司被他們的誠(chéng)意所打動(dòng)，答應(yīng)幫忙出版。出版之后，《心靈雞湯》銷(xiāo)量達(dá)到了1200萬(wàn)冊(cè)，成為當(dāng)時(shí)最暢銷(xiāo)的圖書(shū)之一，他們的努力終于換來(lái)了豐厚的回報(bào)。契訶夫也說(shuō)過(guò)：“困難與挫折對(duì)于人來(lái)說(shuō)，是一把打向坯料的錐，打掉的應(yīng)是脆弱的鐵屑，鍛成的將是鋒利的鋼刀?！苯芸撕婉R克就是這把錐，把《心靈雞湯》打進(jìn)了“坯料”，鍛成了一把鋒利無(wú)比的“鋼刀”。

成功的唯一秘訣就是不讓暫時(shí)的挫折擊垮我們。挫折是人生中永遠(yuǎn)無(wú)法避免的，堅(jiān)強(qiáng)意志永遠(yuǎn)是挫折的最大敵手。

鼓勵(lì)的力量作文

“鼓勵(lì)的力量作文”的內(nèi)容均為幼兒教師教育網(wǎng)的編輯收集和整理的，學(xué)生們應(yīng)該每天都堅(jiān)持練習(xí)寫(xiě)作文這有助于提高他們的成績(jī)，通過(guò)寫(xiě)作我們能夠更好地加深對(duì)某一領(lǐng)域的認(rèn)識(shí)和了解。一篇優(yōu)秀的作文能夠加深在別人心中的地位，有沒(méi)有比較好的作文給我們參考呢？

鼓勵(lì)的力量作文【篇1】

鼓勵(lì)，是一個(gè)人在旁為你加油喝彩，它讓你在情緒低落時(shí)開(kāi)朗陽(yáng)光，讓你想要退縮時(shí)重拾信心。

從7歲開(kāi)始，十分熱愛(ài)打羽毛球的我就有一個(gè)和藹的教練，他姓李。每個(gè)星期，我都會(huì)去打羽毛球，一周又一周。每當(dāng)我摔倒了，李教練總會(huì)扶起我繼續(xù)加油哦；每當(dāng)我受傷了，李教練總會(huì)關(guān)切地詢(xún)問(wèn)我好些了嗎；每當(dāng)我的球拍線(xiàn)斷了，他會(huì)立馬幫我布線(xiàn)；每當(dāng)我大汗淋漓時(shí)他會(huì)買(mǎi)西瓜給我，讓我感受到清爽。李教練的鼓勵(lì)，化作我努力的動(dòng)力。

經(jīng)過(guò)許久的艱苦訓(xùn)練，我的技藝得到了很大的提升，已經(jīng)成了一名羽毛球小將，我被選拔參加一場(chǎng)重要比賽。

比賽來(lái)臨，對(duì)手們個(gè)個(gè)實(shí)力強(qiáng)悍，摩拳擦掌，我頓時(shí)感到有一絲緊張，甚至有些膽怯。這時(shí)李教練仿佛看穿了我的心思，立馬鼓勵(lì)我說(shuō)：不怕！只要你正常發(fā)揮，滿(mǎn)懷信心，教練相信你一定能行！這時(shí)，李教練從背后拿出一副嶄新而又帥氣的球拍遞給我說(shuō)：這是送給你的球拍，希望你能在今天的比賽中大顯身手。看著教練送的球拍，那和藹的微笑，聽(tīng)著那鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，我暗暗發(fā)誓：一定要在比賽中展現(xiàn)出真正的實(shí)力。經(jīng)過(guò)層層選拔，我來(lái)到了決賽。

我的對(duì)手又高又壯又靈敏，在比賽中以全勝戰(zhàn)績(jī)一路過(guò)關(guān)斬將，沖入了決賽。我一上場(chǎng)，就被打了個(gè)措手不及，前兩局，我都輸給了他。想著他的輝煌戰(zhàn)績(jī)，我心想：看來(lái)我與冠軍已經(jīng)無(wú)緣了。想到這，我都感覺(jué)不想再上場(chǎng)了。反正都是輸！

這時(shí)李教練走過(guò)來(lái)：加油，一定不能放棄，教練相信你能行！聽(tīng)了這句話(huà)后，回想起訓(xùn)練時(shí)李教練對(duì)我一次又一次的鼓勵(lì)，回想起訓(xùn)練時(shí)我的努力，頓時(shí)，我仿佛全身都充滿(mǎn)了力量，在比賽中猛烈進(jìn)攻，跌倒了爬起來(lái)，最后，我以3比2的比分贏得了比賽。我拿著手中沉甸甸的獎(jiǎng)杯，心中像吃了蜜一樣，美滋滋的。

望著李教練在人群中那黝黑的臉，笑起來(lái)潔白的牙，我感動(dòng)了，每次他總是為我鼓掌喝彩，為我的心靈打開(kāi)了一扇明凈的窗。

人生中，誰(shuí)都會(huì)有覺(jué)得自己沒(méi)份量的時(shí)候，這時(shí)若是傳來(lái)了一個(gè)鼓勵(lì)的聲音，也許會(huì)讓我們?cè)俅握駣^前行。

鼓勵(lì)，喝彩，給人力量，讓生活更美好。

鼓勵(lì)的力量作文【篇2】

鼓勵(lì)的力量

鼓勵(lì)，也是一種人與人之間的關(guān)愛(ài)方式，它帶給人們溫暖，帶給人們自信，使人心中洋溢著一種幸福的感覺(jué)。

事情發(fā)生在幾天前，當(dāng)時(shí)，我正在解一道奧數(shù)題，我不會(huì)做，硬是湊出了答案，爸爸走了過(guò)來(lái)，告訴了我解題的方法。他并沒(méi)有鼓勵(lì)我，還責(zé)備了我，我的心中充滿(mǎn)了失落和憂(yōu)傷。過(guò)了幾分鐘，我的心情越來(lái)越糟，沒(méi)想到心中的不快把爸爸教的方法全忘了。我沒(méi)臉再去找他了，于是，我去請(qǐng)教媽媽?zhuān)瑡寢尨蜷_(kāi)電腦一查，答案是對(duì)的，可算式?jīng)]有，還是錯(cuò)了。她給我送上了一句溫暖的話(huà)，能把答案得出來(lái)你已經(jīng)很不錯(cuò)了。聽(tīng)了這句話(huà)，我的心中燃起了奮斗的火焰，雖然用時(shí)很長(zhǎng)，但最終還是把算式列了出來(lái)，而且比爸爸的更簡(jiǎn)單，更好懂。

這就是鼓勵(lì)給的力量，當(dāng)一個(gè)人陷入苦惱的時(shí)候，給他一點(diǎn)鼓勵(lì)也許可以把他從深淵里解救出來(lái)。短短一句話(huà)，不用多少時(shí)間，也不用多少精力，就可以給別人帶去溫暖和幸福，同時(shí)，在幫助他人的同時(shí)又讓自己快樂(lè)了，何樂(lè)而不為[注: 有什么不樂(lè)于去做的呢？表示愿意去做。]？

鼓勵(lì)的力量作文【篇3】

我們永遠(yuǎn)不要小瞧了鼓勵(lì)的力量，當(dāng)我們?cè)谂逝赖穆猛局?，在面?duì)一重又一重的困難與挫折的時(shí)候，鼓勵(lì)就是我們登上山頂至關(guān)重要的一點(diǎn)。

我們每個(gè)人在追逐夢(mèng)想的過(guò)程中，都會(huì)有想要放棄的一瞬間。當(dāng)我們?cè)趦?nèi)心里掙扎的時(shí)候，來(lái)自外界的鼓勵(lì)就是加強(qiáng)我們動(dòng)力的源泉。一句鼓勵(lì)，能夠讓我們重新獲得必勝的信心。鼓勵(lì)的力量很強(qiáng)大，不知道在你們的生命中可否感受到？

那是一年登山比賽，一開(kāi)始，我是懷著必勝的目標(biāo)去參加這場(chǎng)比賽的。等到比賽開(kāi)始，我們這些參賽的選手，一個(gè)接著一個(gè)的往上攀爬而去。每個(gè)人的臉上都是信心滿(mǎn)滿(mǎn)，我相信所有來(lái)參加這場(chǎng)比賽的人都是懷著勝利而來(lái)的。

重重阻礙就在攀登的過(guò)程中一步一步的呈現(xiàn)了出來(lái)，越是往上，道路越陡，其中攀登的難度更是不言而喻。我氣喘吁吁的向上爬去，身體的力氣早在中途就已經(jīng)被抽光，如今向上攀爬的我?guī)缀跏且恍〔揭恍〔降耐隙ァ?/p>

我能感受到我離山頂越來(lái)越近，可是我的身體卻事再也沒(méi)有力氣一般，任我在心里如何的叫囂著往前沖，我的雙腳都抬不起來(lái)，像是灌了鉛般，每一步都走得極為的艱難。

我眼瞧著身后的選手漸漸地超越我，可我依舊提不起氣力?？删驮谶@時(shí)，我的耳邊傳來(lái)了加油聲，我抬頭，瞧見(jiàn)了正站在終點(diǎn)的朋友們正扯著嗓子，大聲的鼓勵(lì)著我。朋友們的聲音越來(lái)越大，他們都在鼓勵(lì)著我，只要我再往前往前往前，我就一定能夠取得冠軍！

雙腳依舊像是灌了鉛般，但是內(nèi)心里的涌出來(lái)的震撼是無(wú)與倫比的。于是心里的呼喚漸漸喚醒了我匹配的身軀，也不知道從何而來(lái)的力氣，讓我頓時(shí)一咬牙就朝著終點(diǎn)沖了過(guò)去。最終，我超越了對(duì)搜狐，勝利了。這就是鼓勵(lì)的力量。

鼓勵(lì)的力量作文【篇4】

我的媽媽既是我最親的親人，也是我最好的朋友。當(dāng)我孤獨(dú)的時(shí)候，她陪伴在我的身邊；在我傷心的時(shí)候，她安慰我，給我前行的翅膀；當(dāng)我失落的時(shí)候，她鼓勵(lì)我，給我信心，陪伴我戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)困難。

那是去年的一件事情。一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，可我卻感覺(jué)烏云密布，因?yàn)槟翘煳乙獏⒓右粓?chǎng)朗誦比賽。要知道，我平生最怕朗誦了。臺(tái)下那么多人看著我，要是我讀錯(cuò)了怎么辦，多尷尬??！可媽媽說(shuō)參加比賽可以讓我得到鍛煉，同時(shí)可以提高朗讀的能力。我覺(jué)得，要是在家里訓(xùn)練就好了，何必費(fèi)這么大勁在臺(tái)上朗誦，和在家里朗誦有什么區(qū)別呢？更重要的是，我對(duì)自己沒(méi)有信心，我不相信自己能朗誦好。

眼看比賽的時(shí)間越來(lái)越近，我坐如針氈，我甚至想賴(lài)著不走，或者裝病，這個(gè)想法剛一蹦出來(lái)就被我否決了，如果媽媽知道了，肯定會(huì)非常生氣的。出發(fā)的時(shí)間到了，我極不情愿地坐上了車(chē)。一路上桃紅柳綠，姹紫嫣紅，可我卻無(wú)心欣賞。終于到了比賽的地方，看著前面小朋友穿著節(jié)日的盛裝，落落大方地走上臺(tái)去，有的讀的是一首詩(shī)，有的讀的是一篇文章，那聲音仿佛是天籟之音。我越來(lái)越緊張，手心里全是汗。馬上就輪到我上場(chǎng)了，我好像沒(méi)有一點(diǎn)力氣。媽媽拍了拍我的手，微笑著說(shuō)：“兒子，你讀得非常好，你一定能行的！”我鼓起勇氣，慢慢走上舞臺(tái)。燈光打在我的臉上，有些耀眼。往臺(tái)下望去，一排排座位上坐滿(mǎn)了人。他們滿(mǎn)臉微笑望著我，是在等著聽(tīng)我的朗誦嗎？我的表演會(huì)不會(huì)讓他們失望呢？突然，我發(fā)現(xiàn)我的大腦一片空白。我想不起我朗讀的第一句是什么了。我嚇了一大跳，頭上開(kāi)始有冷汗冒出來(lái)，腿也開(kāi)始發(fā)抖。不，你朗誦得非常好！我想起媽媽上臺(tái)前的鼓勵(lì)，向媽媽那邊望去，媽媽正笑盈盈地看著我，向我豎起了大拇指。我立刻平靜了下來(lái)?！白鹁吹氖迨灏⒁?，親愛(ài)的小朋友們，大家好！”一段美妙的音樂(lè)響了起來(lái)，我放開(kāi)了嗓子，一句句熟悉的話(huà)語(yǔ)如靈泉一般，在我的唇邊汩汩流淌……

表演結(jié)束了，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲，響了很久。那一刻，我覺(jué)得在臺(tái)上表演真好，有那么多的人們可以聽(tīng)到我的朗誦，我原來(lái)可以朗誦得這樣好。

頒獎(jiǎng)的時(shí)刻到了。我雖然沒(méi)有如愿以?xún)數(shù)玫降谝幻?，但第二名的成?jī)讓我感動(dòng)了很久。我從內(nèi)心里知道，這成績(jī)與媽媽的鼓勵(lì)是分不開(kāi)的。沒(méi)有媽媽的鼓勵(lì)，我根本不可能參加比賽，更不可能在舞臺(tái)上出色地發(fā)揮。是媽媽的鼓勵(lì)，讓膽怯的我變得自信；是媽媽的鼓勵(lì)，讓弱小的我變得強(qiáng)大；是媽媽的鼓勵(lì)，讓我迎著風(fēng)雨，一步步茁壯成長(zhǎng)！

鼓勵(lì)的力量作文【篇5】

一大早收到作文庫(kù)的稿費(fèi)，真的很開(kāi)心。這就是當(dāng)你做了一些喜歡的事情之后，得到了積極的正反饋，就是一種倍受鼓舞的感覺(jué)。

我想，也這也是一種鼓勵(lì)的力量。

我們能否對(duì)一件事情一直堅(jiān)持下去，一個(gè)是內(nèi)心的熱受與執(zhí)著，另外一個(gè)就是有及時(shí)的正向的反饋。

孤芳自賞的人肯定是有的，那是需要自身有強(qiáng)大的力量的，但這類(lèi)人畢竟還是少數(shù)，而且也不是一開(kāi)始就如此地強(qiáng)大，也是在歲有的沉淀與打磨中一點(diǎn)點(diǎn)地成長(zhǎng)起來(lái)的。

也許最初的時(shí)候，也是因?yàn)橛辛送庠诘囊恍┕膭?lì)的力量，一點(diǎn)點(diǎn)地讓他們找到了方向，后來(lái)才轉(zhuǎn)為內(nèi)心去尋找自給自足的力量。

看到很多關(guān)于要自我強(qiáng)大的文章，講的就是莫向外求，而是要在自己的內(nèi)心去找到自己給予自己的源源不斷的力量，這是別人所無(wú)法給予的。

這一點(diǎn)自然是認(rèn)同的，只是需要一個(gè)過(guò)程，而且并不是一個(gè)輕松且短暫地旅途。

所以也不要否認(rèn)自己需要外在的鼓勵(lì)的力量，同時(shí)也要一邊不斷地自我探尋。

這也讓我明白了，當(dāng)發(fā)現(xiàn)身邊人身上有閃光點(diǎn)的時(shí)候，也不要吝嗇鼓勵(lì)和贊賞，這是充滿(mǎn)積極正向的力量的。

鼓勵(lì)的力量作文【篇6】

我喜歡漫畫(huà)，這是眾所周知的事，但我的畫(huà)技又不行，這可是一大難題，后來(lái)我在朋友的介紹下知道了一個(gè)可以不用畫(huà)畫(huà)，就能制作漫畫(huà)的軟件，我便開(kāi)始了，漫畫(huà)之旅。

我在軟件上結(jié)交了一些好友，但他們個(gè)個(gè)都與我關(guān)系不那么好，頂多說(shuō)兩句話(huà)，但自從我結(jié)識(shí)了小希，我們成了好朋友。

開(kāi)始我是在不停的找人幫忙做一張封面，可問(wèn)了半天都沒(méi)有一個(gè)人來(lái)幫我，當(dāng)時(shí)的我仿佛身處低谷，就是在這時(shí)，小希便對(duì)我說(shuō)墨璃，你是要封面嗎？要不然我?guī)湍阕霭桑?/p>

小希這個(gè)人非常好說(shuō)話(huà)，只要是她能做到的，她答應(yīng)了，就會(huì)去盡力完成。她的人設(shè)，很可愛(ài)，笑得特別陽(yáng)光，特別燦爛。我深深的感覺(jué)到，她是個(gè)可愛(ài)的小女生。

我在她的鼓勵(lì)下，開(kāi)始學(xué)習(xí)用pic做封面。我在遇上困難時(shí)，偶爾會(huì)和她小小的抱怨一下，我在學(xué)習(xí)做字效時(shí)，雖然是跟著教程一步步來(lái)，可是卻越做越亂，我去和她說(shuō)這字效也太難了吧？她發(fā)了一句我意想不到?jīng)]關(guān)系，墨墨將來(lái)會(huì)成為大佬的！

每次想到她，我的手會(huì)慢慢握緊畫(huà)筆，心中百感交集。

鼓勵(lì)的力量作文【篇7】

鼓勵(lì)，是一種神奇的魔法。它能激發(fā)起人無(wú)限的潛力、動(dòng)力。在生活中，每個(gè)人的身邊都縈繞著大大小小的鼓勵(lì)，伴隨我們走過(guò)成長(zhǎng)的道路。

那是去年的校運(yùn)會(huì)，與以往不同的是，兩個(gè)校區(qū)一起連開(kāi)。我參加的是實(shí)心球的比賽。我也算是這個(gè)項(xiàng)目的元老了。對(duì)于我們校區(qū)的一些選手的情況，我都很清楚。可是，華光校區(qū)的選手呢？我根本就不清楚她們的情況。所以，我就只能更加勤奮地練習(xí)。

到了比賽那天，我不禁傻眼了。天哪，華光的女生都長(zhǎng)得好壯啊，而且扔得好遠(yuǎn)??！我不禁開(kāi)始擔(dān)憂(yōu)起來(lái)，怎么辦啊，我還能有一個(gè)好成績(jī)嗎？

終于到我了。我走到位置上，突然發(fā)現(xiàn)裁判竟然是我們以前的音樂(lè)老師——黃老師。我這一抬頭，正好遇上她那張掛著笑容的臉。“是，柯慈妍嗎？”黃老師笑著問(wèn)我。我點(diǎn)點(diǎn)頭，接著就扔

出了第一球，可是，成績(jī)并不是很理想。和目前扔得最遠(yuǎn)的中山4班的徐婧怡比，我有一定的距離。我不禁開(kāi)始沮喪起來(lái)，唉，這次估計(jì)是沒(méi)什么希望了。

“別灰心，黃老師相信你，以你的實(shí)力和水平，應(yīng)該是沒(méi)什么問(wèn)題的。所以，你只要穩(wěn)定發(fā)揮，前三名肯定沒(méi)問(wèn)題的?！倍蟼鱽?lái)黃老師溫柔的鼓勵(lì)。這聲音，在當(dāng)時(shí)的我聽(tīng)來(lái)，是那么的婉轉(zhuǎn)、動(dòng)聽(tīng)。猶如一縷清新、涼爽的微風(fēng)，吹散了籠罩在我心頭的失落。

我平復(fù)好心情，扔出了第二球。哈，這一球已經(jīng)和徐婧怡相差無(wú)幾了，鼓勵(lì)激發(fā)了我的潛力。可接下來(lái)的第三球，因?yàn)槭只?，我沒(méi)得到理想的成績(jī)。但是，我很開(kāi)心，因?yàn)槲乙呀?jīng)超越了自己，成了兩個(gè)校區(qū)的第二名。

鼓勵(lì)，就是這么神奇，它能創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)的奇跡。謝謝你，黃老師！是你讓我明白鼓勵(lì)的力量。

鼓勵(lì)的力量作文【篇8】

母愛(ài)，似春日里的一縷惠風(fēng)；

母愛(ài)，似夏日里的一片綠蔭；

母愛(ài)，似冬日里的一束暖陽(yáng)……

母親，她是在我需要幫助時(shí)，第一位伸出援手的人；母親，她是在我孤獨(dú)寂寞時(shí)，第一位陪伴我的人；母親，她是在我迷茫時(shí)，第一位給我指點(diǎn)迷津的人……

在我即將步入一年級(jí)的那個(gè)夏天，烈日將大地烤得炙熱，世間如在蒸籠中。媽媽給我報(bào)名參加了美術(shù)等級(jí)考試，可是我特別不自信，認(rèn)為自己的繪畫(huà)水平并不是那么優(yōu)秀。在考級(jí)現(xiàn)場(chǎng)等待時(shí)，我急了，急得心思不定、抓耳撓腮，擔(dān)心考級(jí)會(huì)不通過(guò)，不禁握緊了雙手。那一瞬間，被媽媽見(jiàn)到了，她走了過(guò)來(lái)，拍了拍我的肩膀說(shuō)：“嘿！怎么了？嗯……讓我猜猜！你一定是緊張吧！”我努力擠出一絲笑容，她看著我，眼里滿(mǎn)是慈愛(ài)，溫暖了我那顆冰冷的心。媽媽嘴角輕輕上揚(yáng)，笑著鼓勵(lì)我說(shuō)：“加油！你一定能行！”考級(jí)開(kāi)始了，我靜下心來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)周?chē)魂囮嚒班оА钡漠?huà)筆聲。此時(shí)，我的筆尖上仿佛有一個(gè)精靈，舞動(dòng)著優(yōu)美的曲線(xiàn)。不一會(huì)兒，我畫(huà)完了，看著美麗的畫(huà)，我胸有成竹地交給了老師。果不其然，我考級(jí)通過(guò)了！

母親，無(wú)時(shí)無(wú)刻激勵(lì)著我；

母親，每時(shí)每刻照亮我前進(jìn)的方向；

母親，你對(duì)我的愛(ài)我無(wú)法忘記……

兩個(gè)春秋過(guò)去了，我快上三年級(jí)了，那又是一年夏天，驕陽(yáng)似火，柏油馬路被烤得軟綿綿的。媽媽陪著我去南京參加古箏比賽。剛開(kāi)始，我還因?yàn)槿ネ獾貐⒓颖荣惻d奮不已，可來(lái)到賽場(chǎng)等待時(shí)，我的心里就緊張得像十五只吊桶打水——七上八下。我怕了，怕得雙手緊握，手心里滲出了冷汗。媽媽見(jiàn)狀走了過(guò)來(lái)，坐在我一旁，微笑著輕輕拍了拍我的肩，嘴角邊露出兩個(gè)酒窩，那笑容真美，如天使，如仙女，如盛開(kāi)的花兒，美呀，甜呀！她鼓勵(lì)我說(shuō)：“加油，你一定能行！”聽(tīng)著媽媽鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，我的心中涌起了一股暖流，重新拾起了信心。比賽開(kāi)始了，我行云流水地彈奏著古箏，只聽(tīng)見(jiàn)“叮咚”的琴聲。此時(shí)，我的雙手仿佛被施了魔法一樣，靈活地?fù)軇?dòng)著琴弦。不一會(huì)兒，演奏完畢，贏得了臺(tái)下一片掌聲，我優(yōu)雅地謝了幕。

母親，你對(duì)我的愛(ài)我會(huì)回報(bào)；

母親，你對(duì)我的恩我會(huì)記住；

母親，我愛(ài)你勝過(guò)一切……

又是一個(gè)烈日炎炎的夏天，愛(ài)嘮叨的蟬躲在濃密的葉叢中，扯著嗓子“好熱好熱”地叫個(gè)不停。我已經(jīng)上五年級(jí)了，是個(gè)勇敢樂(lè)觀的“小大人”了。這天，家中開(kāi)著空調(diào)，但媽媽的臉上卻掛著汗珠，因?yàn)樗谀逃妥龅案饽?！只?jiàn)媽媽把奶油涂在蛋糕胚上，慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)著轉(zhuǎn)盤(pán)，均勻地抹著，我在旁邊專(zhuān)注地看著。興許是因?yàn)樗芫脹](méi)有做蛋糕了，這奶油像調(diào)皮的小朋友，怎么抹，也抹不平。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的“斗爭(zhēng)”，還是沒(méi)有抹平，她垂頭喪氣地將轉(zhuǎn)盤(pán)停下，把抹刀放在了一旁，嘆了一氣，眼里滿(mǎn)是失落。我看見(jiàn)了，輕輕拍了拍她的背，我笑著鼓勵(lì)媽媽?zhuān)骸凹佑停阋欢苄?！”她笑了，還是那樣的美，那樣的甜。她抖了抖手臂，拿起抹刀繼續(xù)抹起了蛋糕。不一會(huì)兒，奶油抹好了，媽媽又進(jìn)行了裱花，裱花袋在她手中上下翻飛，好似仙女在蛋糕上跳舞，綻放出朵朵美麗的鮮花，就這樣一只甜美、獨(dú)特的蛋糕完成了。

媽媽?zhuān)惆褠?ài)全給了我、把世界給了我；你的愛(ài)，溫暖了我的心，就像夏天的風(fēng)吹過(guò)，那么涼爽、安靜，我緊緊依偎在你的懷里；母親，你將全部精力都給了我，我愛(ài)你！那鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)在我心中永遠(yuǎn)留存……

作文評(píng)語(yǔ)：

前蘇聯(lián)作家巴烏斯托夫斯基曾說(shuō)過(guò)：“真正的散文是充滿(mǎn)著詩(shī)意的，就像蘋(píng)果飽含果汁一樣?！边@篇散文充滿(mǎn)著詩(shī)情畫(huà)意，通過(guò)詩(shī)文交織的形式，提升作品的境界與情調(diào)，細(xì)細(xì)讀來(lái)，給人以美好的感受，讓我們感受到鼓勵(lì)是世間最偉大的力量。