實(shí)驗(yàn)日記

實(shí)驗(yàn)日記600字十二篇。

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實(shí)驗(yàn)日記 篇1

今天，楊老師給我們做了一次磁懸浮實(shí)驗(yàn)，結(jié)果沒(méi)成功。同學(xué)們和楊老師都有點(diǎn)小失望。

上午，楊老師走進(jìn)課堂。他手上提著一個(gè)紅塑料袋子，緩步走上講臺(tái)，把袋子放臺(tái)上后，把袋子里的東西一一拿出來(lái)：藍(lán)色的方形盒子，有八卦圖案;一個(gè)銀色的陀螺，一把尺子，還有兩個(gè)藍(lán)色的三角形的塑料塊。

現(xiàn)在，我們一起做個(gè)奇妙的實(shí)驗(yàn)。班里竊竊私語(yǔ)的同學(xué)們立刻就安靜了。我和同學(xué)們眼睛睜得大大的，都非常好奇!

開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了。楊老師把那些道具一起放在了一張凳子上。他把八卦圖平放好，把透明尺子放在上面，再把銀色的陀螺放在上面轉(zhuǎn)了起來(lái)。然后，老師雙手小心地抬起尺子，陀螺也一起被抬了起來(lái)。突然，旋轉(zhuǎn)的陀螺往旁邊飛了出去

老師就這樣做了30多次實(shí)驗(yàn)，磁性懸浮都沒(méi)有成功。我們真希望目睹陀螺懸浮在空中旋轉(zhuǎn)的奇幻情景啊!

楊老師還是在思考著是哪里的步驟有問(wèn)題，繼續(xù)調(diào)整和試探著。可做著做著，很多同學(xué)慢慢沒(méi)有了耐心，坐不住了，包括我都是睜一只眼閉一只眼的撐著小腦袋看著，對(duì)實(shí)驗(yàn)成功的希望一點(diǎn)點(diǎn)在失去。

不過(guò)，失敗是成功之母。楊老師始終沒(méi)有灰心。我被楊老師的耐心、細(xì)心和不怕失敗的決心感動(dòng)了。

我相信楊老師會(huì)找出實(shí)驗(yàn)失敗的原因，下次一定會(huì)成功的!

實(shí)驗(yàn)日記 篇2

上個(gè)星期，田老師布置作業(yè)，讓我們回家后做一個(gè)關(guān)于雞蛋的試驗(yàn)。比如：怎么讓雞蛋變軟，讓雞蛋浮在水面上，握不破的蛋這些都是我們喜歡做的試驗(yàn)。想來(lái)想去，我選擇做怎樣讓雞蛋變軟。放學(xué)回家后，就立刻在網(wǎng)上搜，讓雞蛋變軟的方法。

啊，搜到了！網(wǎng)上說(shuō)：可以把生雞蛋放在醋里，醋一定要蓋過(guò)雞蛋，泡上一個(gè)星期后，就可以拿出來(lái)了?？赐旰?，我就開(kāi)始行動(dòng)了。我先拿了一個(gè)小碗，把生雞蛋放在里面，之后再往里倒醋，但是倒了許多醋，還是沒(méi)有蓋住，就換了一個(gè)杯子，我用筷子把雞蛋夾了起來(lái)放到杯子里，再把碗里的醋倒進(jìn)去。因?yàn)橥氡缺訉?，比杯子矮，醋很快把雞蛋蓋住了。倒進(jìn)去的醋會(huì)往碗的四周擴(kuò)散，杯子比較窄，雞蛋周?chē)蜎](méi)有什么空余的地方，醋自然會(huì)往上漫，雞蛋就被蓋住了。

一個(gè)星期過(guò)去了，我本想把成功的雞蛋拿出來(lái)，結(jié)果天不如人愿，我把雞蛋夾起來(lái)，里面的蛋黃立馬就掉了下來(lái)這意味著我的試驗(yàn)失敗了。我痛心地對(duì)失敗的雞蛋說(shuō)：你怎么就失敗了呢，我把你放在里面，動(dòng)都不讓別人動(dòng)一下，你怎么還是失敗了呢？唉

田老師說(shuō)星期一帶一個(gè)生雞蛋過(guò)來(lái)，我們還可以做握不破的雞蛋實(shí)驗(yàn)。星期一到了，由于下雨，我把要帶雞蛋的是給忘了，到學(xué)校里來(lái)才發(fā)現(xiàn)生雞蛋沒(méi)帶，石鈺、王鵬瑞、丁勇他們都帶了雞蛋。中午，丁勇想先試試，才握一下，雞蛋就破了。蛋清蛋黃都流到了他的手上、身上，真是狼狽極了。田老師說(shuō)：誰(shuí)帶了雞蛋？拿出來(lái)，讓實(shí)驗(yàn)失敗的人再做一次握不破的蛋蛋實(shí)驗(yàn)吧。大家握一握看看。丁勇、郭璟璨他們用的是石鈺的雞蛋，小巧而堅(jiān)固。他們用盡力氣也沒(méi)有破。丁勇不甘心地說(shuō)：我怎么握不破呢？是力氣太小了嗎？田老師看看王鵬瑞的雞蛋，又大又紅，很漂亮，就說(shuō)：我也來(lái)試一試！誰(shuí)知，雞蛋不堪一擊，田老師剛一用力，雞蛋立刻就碎了。蛋清蛋黃流得到處都是，教室里頓時(shí)爆發(fā)出陣陣歡笑聲。萬(wàn)雅平連忙跑過(guò)用抹布打掃。田老師尷尬極了，說(shuō)：是不是這個(gè)雞蛋是吃飼料的雞下的？蛋殼這么薄呀。后來(lái)又補(bǔ)充說(shuō)：可能是自己的角度不對(duì)，力量沒(méi)有均勻地分部，雞蛋就被握破了。

我想：做實(shí)驗(yàn)，不一定只有一種辦法，要多方位多角度思考。這樣，成功的幾率就會(huì)大一些。

實(shí)驗(yàn)日記 篇3

一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文-觀察日記400字

老師今天給我們看了幾幅圖片，有兩個(gè)大人浮在水面上，一邊看書(shū)，一邊哈哈大笑。我們看了之后，驚訝的叫了起來(lái)，有的人趴在自己的課桌上笑；有的人疑惑不解；有的人半信半疑；還有的人目不轉(zhuǎn)睛的盯著老師，好象急著讓李老師說(shuō)出正確的答案呢！李老師問(wèn)：為什么這些大人會(huì)輕飄飄的，像樹(shù)葉一樣飄浮在水面上呢？我們?nèi)嗤瑢W(xué)都舉起了小手，有的在講臺(tái)下說(shuō)：這是死海。有的說(shuō)：為什么人們會(huì)浮在水面？還有的說(shuō)：死海本來(lái)就有浮力。金思淵說(shuō)：因?yàn)樗锏暮}量越高，水的浮力就越大，所以這些大人不會(huì)沉下去。

李老師說(shuō)：我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧。首先，李老師拿來(lái)一個(gè)水杯；然后往里面倒了點(diǎn)水，再拿出一個(gè)黃黃的、胖胖的雞蛋；剛把它放進(jìn)水里，就沉了下去，像一個(gè)熟睡的小寶寶一樣安安靜靜地躺在那里。

同學(xué)們說(shuō)：加鹽、加鹽。李老師拿出了一袋像白沙糖一樣的鹽，抓了一把放進(jìn)了水杯里，雞蛋還是紋絲不動(dòng)。有人說(shuō)：用筷子攪一攪。李老師用一根筷子攪了又?jǐn)嚕u蛋就浮了起來(lái)，可是一停止攪動(dòng)，雞蛋就慢慢的，一圈一圈落了下來(lái)。

同學(xué)們又大喊著：再加鹽、再加鹽。李老師又抓了更多的鹽放進(jìn)了水杯。最后雞蛋還是沉了下來(lái)，就這樣反復(fù)了兩次。

同學(xué)們又叫道：把一袋鹽全部放進(jìn)去。李老師又抓了兩大把鹽。就不停地一直攪動(dòng)，雞蛋浮了起來(lái)，這回李老師停止了攪動(dòng)，雞蛋仍然浮在水面上。李老師把雞蛋按在水底，一松手，雞蛋又浮了起來(lái)，我們看的真是欣喜若狂呀！

經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)讓我懂得了，水里的含鹽量越高，水的浮力就越大，這個(gè)實(shí)驗(yàn)真是有趣，我也要回家跟媽媽一起做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)日記 篇4

今天，我在電視中看到了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，我原本還不相信，但我做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)后，我不得不佩服現(xiàn)在的科學(xué)魅力可真大。我先按照電視上面說(shuō)的準(zhǔn)備材料：一個(gè)杯子，一盆水，一張干凈的手紙和雙面膠。我把紙慢慢地揉成一團(tuán)，然后再紙上貼上一塊雙面膠，并將紙的一面粘在杯子的底面，最后我把杯子的杯口朝著水慢慢按到水底。我心想：到底紙會(huì)不會(huì)是干的呢?我抽出杯子，慢慢地睜開(kāi)眼。

哇，居然是干的，太不可思議了!后來(lái)我在網(wǎng)上查了一下，原來(lái)是這樣的，當(dāng)把杯口往水里放時(shí)，杯子里的空氣和水產(chǎn)生了抵抗，阻止了水的流動(dòng)，所以紙才沒(méi)有濕?？茖W(xué)的魅力很大，只有勇于探索，就可以收獲更加。

實(shí)驗(yàn)日記 篇5

今天，我看到一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——不用手拿，也不借用任何工具，就可以讓雞蛋浮起來(lái)。這太讓我新奇了，決定也來(lái)試一試。

準(zhǔn)備好需要的材料后，我便躍躍欲試。開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了，我先將玻璃杯倒?jié)M清水，然后將一枚雞蛋放入杯中，只見(jiàn)雞蛋就像一位跳水運(yùn)動(dòng)員，“咚”的一聲落入杯底。接著，我就要請(qǐng)出神秘嘉賓——鹽。我從鹽袋里挖了一勺倒入杯中，可是雞蛋并沒(méi)浮起來(lái)。我趕緊用勺子進(jìn)行攪拌，讓鹽盡快融化，水色白了一些，雞蛋好像也浮起了一點(diǎn)兒。我又挖了兩勺鹽倒入水中，水色越變?cè)桨祝请u蛋仍沒(méi)上浮，竟然還漸漸下沉，好像是舍不得離不開(kāi)水婆婆的懷抱?！斑@是怎么回事呢?”我喃喃自語(yǔ)。雖然心里納悶，但是，我并沒(méi)有放棄。既然已經(jīng)開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)，即使遇到點(diǎn)波折也要堅(jiān)持到底。最后，我將一包鹽全都倒進(jìn)去，杯中立刻就像下起了“鹽雨”……我目不轉(zhuǎn)睛地看著水中的雞蛋，發(fā)現(xiàn)它正慢慢浮起來(lái)?！巴?，雞蛋真的浮起來(lái)了!我成功了!”我開(kāi)心不已，大聲歡呼起來(lái)。

后來(lái)，通過(guò)查閱資料，我知道了這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理：由于雞蛋的密度小于鹽水的密度，所以雞蛋能浮在鹽水上面。

今天真是開(kāi)心的一天，不僅做了個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，還明白了其中的緣由，收獲真多!

實(shí)驗(yàn)日記 篇6

今天，我做了一個(gè)神奇的實(shí)驗(yàn)。

我要準(zhǔn)備的材料是一個(gè)生雞蛋、一個(gè)玻璃杯、一些鹽、一把小勺，還需要水。往杯子里倒入大半杯水，小心翼翼地把雞蛋放入水中，你會(huì)看到雞蛋立刻沉到底部。把一勺鹽放進(jìn)去，過(guò)了一會(huì)兒鹽融化了，雞蛋就慢慢地離開(kāi)了杯子的底部。我感覺(jué)這件事情好神奇??！再放一勺鹽，雞蛋就浮出水面了，好像一座小島在水中。媽媽告訴我：水里加了鹽，浮力變大了，雞蛋就會(huì)浮出水面！

實(shí)驗(yàn)成功了，我好興奮啊！

實(shí)驗(yàn)日記 篇7

今天，我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，是熱脹冷縮。

我先在一個(gè)玻璃瓶里裝了一瓶墨水，并在瓶蓋上插了一根吸管，又在另一個(gè)盆子里裝了熱水，在把有墨水的玻璃瓶往熱水里放，發(fā)現(xiàn)玻璃瓶里的墨水爬到了吸管了，這應(yīng)該叫熱脹。

我又連忙又把這個(gè)熱的裝有墨水玻璃瓶往冷水中放，吸管中的墨水有往玻璃瓶里竄，這應(yīng)該叫冷縮。

我記得也有冷脹熱縮，如冰就是的。

這就是今天的實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)日記 篇8

今天下午，我做了一個(gè)關(guān)于磁鐵的小實(shí)驗(yàn)，但是卻沒(méi)有成功。

上午的第四節(jié)課是科學(xué)課，老師讓我們先預(yù)習(xí)23頁(yè)，我看了三、四遍，覺(jué)得很膩，就翻開(kāi)別的頁(yè)面，看新的內(nèi)容。不知不覺(jué)，我翻到了49頁(yè)，頁(yè)面的最上面是關(guān)于做一個(gè)小磁鐵的實(shí)驗(yàn)。我很好奇，想：不如我也做一個(gè)小磁鐵吧！上面有一幅圖像，是一個(gè)人左手握著長(zhǎng)形磁鐵的N極，右手拿穩(wěn)針，似乎在用磁鐵的S極摩擦針。(難道這樣就可以把針變成磁鐵了？)我仔細(xì)讀了讀說(shuō)明：抓住磁鐵的一極在鋼針上沿著一個(gè)方向摩擦，重復(fù)做2030下，試試鋼針可不可以變成磁鐵。難道這樣就可以把針變成磁鐵了？我決定抽時(shí)間做一次這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

下午回家，我寫(xiě)完了大部分作業(yè)，終于有時(shí)間了，恰巧媽媽在縫枕頭，我就借了一根針來(lái)，說(shuō)了我的目的。之后，我找來(lái)一個(gè)長(zhǎng)磁鐵，按書(shū)上說(shuō)的做?？墒俏夷チ撕芫媚歉樳€是沒(méi)有磁性。于是，我改成用圓磁鐵。摩擦的時(shí)候我怕摩擦太輕了不能變成磁鐵，就使出全身的力氣用勁地磨，(心里高興地)邊磨邊想：我假如把針做成了一個(gè)磁鐵，再放到同學(xué)們面前展示，他們一定說(shuō)我棒！越想越高興，我磨呀磨，磨到了30下時(shí)，我本想看一看有沒(méi)有變成磁鐵，但我又覺(jué)得多磨一會(huì)兒磁性可能就更大了，所以我又繼續(xù)磨起來(lái)。我磨到40多下時(shí)才停手，用剪刀來(lái)檢測(cè)它的磁性。奇怪的是，針怎么吸不住剪刀呢？我掃興地把結(jié)果告訴了媽媽。媽媽說(shuō)：磁鐵的磁化能力是有限的，你用這么小的磁鐵來(lái)磁化針，那就不行，要用一個(gè)很大的磁鐵才可以。我很難過(guò)，自己的努力全白費(fèi)了，用那么大力氣磨了半天的針，針還是沒(méi)變成小磁鐵。

媽媽說(shuō)的對(duì)嗎？我明天還要做一次小磁鐵，查明到底是為什么。

實(shí)驗(yàn)日記 篇9

今天，我在晚飯前，做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。

我拿出爸爸給我買(mǎi)的做實(shí)驗(yàn)的大盒子里的一本實(shí)驗(yàn)書(shū)，找到了一個(gè)很有趣味的實(shí)驗(yàn)，叫牛奶動(dòng)畫(huà)。我按照書(shū)上說(shuō)的，在大盒子里找出了實(shí)驗(yàn)盤(pán)、滴管、棉簽和紅橙藍(lán)指示劑，還從家里拿了一杯牛奶和洗潔精。

準(zhǔn)備工作做好了，我就開(kāi)始啦!我照著書(shū)上說(shuō)明先往實(shí)驗(yàn)盤(pán)中倒入了兩百毫升牛奶，然后等牛奶靜止了，往牛奶里滴入了紅塵藍(lán)指示劑各三滴。在滴指示劑的時(shí)候，一定要小心，因?yàn)橹甘緞┯泻?，?huì)對(duì)眼睛皮膚造成刺激。再取一根棉簽，就在這時(shí)我的手不小心碰了一下盤(pán)子，牛奶和指示劑一晃，就擴(kuò)散開(kāi)。原本只要把蘸了洗潔精的棉簽，在牛奶里點(diǎn)一下就完成的實(shí)驗(yàn)，泡湯了。我很難過(guò)!這時(shí)一直陪在我身邊的媽媽說(shuō)：有失敗就有成功，不要灰心，你現(xiàn)在先把工具洗干凈，再拿一杯牛奶和一根棉簽，我們重新再做一次唄!我聽(tīng)了很高興，照媽媽的話，重新做了一次。結(jié)果，大獲全勝啊!蘸了洗潔精的棉簽一碰到牛奶中的指示劑，奶液就在盤(pán)中變著顏色迅速擴(kuò)散開(kāi)來(lái)，變成了舞動(dòng)的彩虹牛奶，非常漂亮!

這是為什么呢?因?yàn)橄礉嵕斜砻婊钚詣?，使液體的表面張力迅速下降，并使指示劑溶液呈現(xiàn)擴(kuò)散效果!

同學(xué)們，你們想不想做這個(gè)實(shí)驗(yàn)啊?

實(shí)驗(yàn)日記 篇10

這是我第一次走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，講課的老師是我的同學(xué)李沛洋的爸爸李老師。

第一節(jié)課講的是“奇妙的水”。李老師首先讓我們回憶了四首熟悉的詩(shī)，然后他講了水的分布廣、用途大，地球上有四分之三都是水，人體里有四分之三都是水，水無(wú)處不在，人類(lèi)離開(kāi)水將無(wú)法生活。我們做的第一個(gè)實(shí)驗(yàn)是，把糖和鹽分別放在兩個(gè)試管里，加上一半水，溶化后，我發(fā)現(xiàn)清清的水是糖水，渾濁的水是鹽水。第二個(gè)實(shí)驗(yàn)是把酸和堿分別放進(jìn)兩個(gè)試管里，滴進(jìn)一二滴紫色的石蕊，變成紅色的水就是酸性的，變成藍(lán)色的水是堿性的。最讓我感興趣的實(shí)驗(yàn)是“水能滅火，也能生火”，大家都知道水能滅火，但是水還能生火，我還是頭一次聽(tīng)說(shuō)呢!李老師拿出一塊棉花，用小藥匙挖了一些淡黃色的過(guò)氧化鈉放在棉花上，他說(shuō)：“在過(guò)氧化鈉上滴兩滴水，就會(huì)燃燒起來(lái)?！痹拕傉f(shuō)到一半，火就著起來(lái)了，李老師說(shuō)：“這是因?yàn)榻裉煜掠?，空氣很濕?rùn)，空氣里的水分足夠讓過(guò)氧化鈉燃燒起來(lái)了?！?/p>

第二節(jié)課講的是“力”，有萬(wàn)有引力、拉力、浮力、壓力、摩擦力，這些都是自然界的力量，還有人的力量也很大，有知識(shí)的力量、愛(ài)的力量、團(tuán)結(jié)的力量和勇氣的力量。

最后，我們玩了背摔的游戲，張老師說(shuō)：“要信任媽媽?zhuān)筒粫?huì)害怕，這是信任的力量?！?/p>

我感覺(jué)李沛洋的爸爸真是一個(gè)博學(xué)家，他不但懂古詩(shī)，還懂很多物理化學(xué)知識(shí)，我也想像他那樣做一個(gè)有學(xué)問(wèn)、受人尊敬的人!

實(shí)驗(yàn)日記 篇11

今天，早上我和媽媽來(lái)做筷子的神力的實(shí)驗(yàn)，我拿了個(gè)紙杯開(kāi)始做，用紙杯怎么也做不成，我又想，可以用喝水的玻璃杯來(lái)試一試也做不成太重了，又拿了刷牙的玻璃杯把米裝滿滿的一杯用手緊緊的壓住米杯，然后用一根筷子插入玻璃杯底下。用手提起筷子裝滿米的玻璃杯一下子就被給提起來(lái)，我的小實(shí)驗(yàn)終于成功了，你要是想做的話你也來(lái)做一做吧!

實(shí)驗(yàn)日記 篇12

昨天下午，暑假輔導(dǎo)班老師指導(dǎo)我做科學(xué)作業(yè)小橋梁，大智慧。

我做的是拱形橋，因?yàn)槠?chē)經(jīng)過(guò)橋中部時(shí)，橋所承受的壓力較小；而相比之下，凹形橋承受的壓力較大。我使用的材料有：紙、膠水、雙面膠；使用的工具有:剪刀、水果刀、直尺。經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的努力，我終于把橋做好了。雖然是在老師的幫助下完成的，但是我還是很開(kāi)心，因?yàn)檫@是我親手做的。

看著自己的作品，我很自豪。

延伸閱讀

實(shí)驗(yàn)室實(shí)習(xí)日記實(shí)用十篇

當(dāng)我們有一些感想時(shí)，馬上將其記錄下來(lái)，這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的實(shí)驗(yàn)室實(shí)習(xí)心得體會(huì)，歡迎閱讀與收藏。

實(shí)驗(yàn)室實(shí)習(xí)日記 篇1

初中生物實(shí)驗(yàn)包括觀察能力、實(shí)驗(yàn)操作能力、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能力、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力、綜合應(yīng)用能力。因此，組織好實(shí)驗(yàn)教學(xué)有著相當(dāng)重要的作用。我在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的一些反思如下：

1.明確觀察目的和任務(wù)

觀察是人對(duì)客觀事物的一種生動(dòng)的感性認(rèn)識(shí)形式，它往往通過(guò)多種感覺(jué)器官的聯(lián)合活動(dòng)，并在思維的參與下進(jìn)行的。在觀察時(shí)，必須對(duì)觀察者預(yù)先提出一定的目的或任務(wù)，擬定一定的計(jì)劃，按計(jì)劃仔細(xì)地觀察，提出問(wèn)題，尋求某種答案，這樣才能保證注意力集中在所要觀察的事物中。例如：觀察洋蔥表皮細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖且髮W(xué)生在觀察中認(rèn)識(shí)細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和液泡。觀察前教師應(yīng)強(qiáng)調(diào)細(xì)胞膜緊貼在細(xì)胞壁內(nèi)壁上不易辨認(rèn)，有些細(xì)胞核也不太清楚，要調(diào)好光圈，光線強(qiáng)弱要控制適當(dāng)。使學(xué)生按照老師提出的目的要求去觀察。觀察的結(jié)果好壞，可由教師檢查，檢查方法可采取教師提問(wèn)學(xué)生回答，也可讓學(xué)生繪制觀察的標(biāo)本圖示，這樣一定能達(dá)到觀察的目的。在該實(shí)驗(yàn)中，還應(yīng)該強(qiáng)調(diào)在撕取洋蔥內(nèi)表皮時(shí)要小塊的，如果太大塊，在蓋蓋玻片時(shí)，容易產(chǎn)生氣泡，影響觀察。

2.對(duì)每個(gè)實(shí)驗(yàn)，應(yīng)首先把重點(diǎn)、難點(diǎn)提前告訴學(xué)生，同時(shí)圍繞重點(diǎn)、難點(diǎn)提出思考題或應(yīng)注意的關(guān)鍵問(wèn)題，讓學(xué)生在預(yù)習(xí)時(shí)有明確的目的、有思考的內(nèi)容、有議論的話題。

并經(jīng)常參與學(xué)生們的討論，指導(dǎo)課外興趣小組對(duì)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容進(jìn)行預(yù)演，培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)課小骨干，讓他們?cè)趯?shí)驗(yàn)課上充當(dāng)小老師的角色，既發(fā)揮了實(shí)驗(yàn)小骨干的作用，又充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

3.充分對(duì)比觀察

運(yùn)用縱橫比較進(jìn)行觀察，同中求異或異中求同。對(duì)比觀察能使學(xué)生從平常的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)不平常的東西，從相似的事物中找出差異以及從差異中找出共同點(diǎn)或因果關(guān)系。如在觀察葉片的結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)中，教會(huì)學(xué)生對(duì)比觀察上表皮和下表皮，上表皮細(xì)胞排列更緊密一些，更整齊一些，氣孔較少，而且緊挨著柵欄組織(柵欄組織像一排柵欄)，這樣，學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中就會(huì)有針對(duì)性，便于觀察，從而減少盲目性，且印象深刻。

4.先整體觀察后局部觀察

教師要指導(dǎo)學(xué)生全面進(jìn)行觀察，抓住事物的各個(gè)方面及其發(fā)展變化的.全過(guò)程，這樣才能達(dá)到認(rèn)識(shí)事物的目的。例如：觀察根毛和根尖的結(jié)構(gòu)，先用肉眼觀察認(rèn)識(shí)根的形態(tài)，掌握直根系、須根系、主根和側(cè)根的形態(tài)特征，進(jìn)而用放大鏡、顯微鏡觀察根毛的位置，根尖的結(jié)構(gòu)，認(rèn)識(shí)和掌握根冠、生長(zhǎng)點(diǎn)、伸長(zhǎng)區(qū)及根毛區(qū)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

局部觀察即細(xì)微觀察，要求學(xué)生在觀察過(guò)程中抓住事物最本質(zhì)的屬性，捕捉它們之間的細(xì)微差異，從而發(fā)現(xiàn)事物各個(gè)側(cè)面的特點(diǎn)。例如：在組織學(xué)生觀察花的形態(tài)和解剖花的結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)中，首先觀察水稻花與桃花的形態(tài)，我們向?qū)W生

提示這樣一個(gè)問(wèn)題：為什么桃花盛開(kāi)的時(shí)候會(huì)招引許多蜜蜂前來(lái)傳粉?為什么水稻花盛開(kāi)的時(shí)候卻很少見(jiàn)到蜜蜂及其它昆蟲(chóng)前來(lái)傳粉?從而使學(xué)生認(rèn)識(shí)和掌握風(fēng)媒花與蟲(chóng)媒花的形態(tài)特征上的區(qū)別。緊接著老師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行兩種類(lèi)型花的解剖，仔細(xì)觀察桃花子房基部的突起結(jié)構(gòu)桃花的蜜腺，弄清花蜜產(chǎn)生的原因。而觀察水稻花結(jié)構(gòu)時(shí)卻沒(méi)有這種蜜腺結(jié)構(gòu)，使學(xué)生弄清蟲(chóng)媒花與風(fēng)媒花的結(jié)構(gòu)差異。通過(guò)解剖觀察使學(xué)生認(rèn)識(shí)了兩種不同類(lèi)型的花在本質(zhì)屬性方面的區(qū)別

5.重復(fù)觀察

為了保證觀察的結(jié)果可靠性，觀察的次數(shù)要多，否則就難以區(qū)分偶然發(fā)生和一貫現(xiàn)象，也就是巴甫洛夫所說(shuō)的“觀察、觀察、再觀察”，他深刻地揭示了觀察的嚴(yán)肅性和科學(xué)性。由于學(xué)生自身能力、性格、知識(shí)水平的不同，在實(shí)驗(yàn)中不可避免的會(huì)出現(xiàn)速度上的差距。對(duì)待這種現(xiàn)象筆者的做法是：劃分實(shí)驗(yàn)小組時(shí)要根據(jù)以往了解的情況進(jìn)行合理搭配，在此基礎(chǔ)上對(duì)實(shí)驗(yàn)速度特別慢的小組再進(jìn)行強(qiáng)化指導(dǎo)，或把他們落下的個(gè)別次要步驟“演示”完成，以幫助他們?cè)趯?shí)驗(yàn)結(jié)束后享受到成功的喜悅，為今后的學(xué)習(xí)樹(shù)立信心。對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生應(yīng)講清楚道理布局嚴(yán)格要求，有時(shí)甚至手把手地教，以形成規(guī)范化操作。對(duì)每個(gè)實(shí)驗(yàn)，允許各實(shí)驗(yàn)小組在結(jié)果上出現(xiàn)一定的偏差，但實(shí)驗(yàn)步驟非經(jīng)允許不得更改(探性實(shí)驗(yàn)除外)。當(dāng)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)了一些錯(cuò)誤操作并且會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)論時(shí)，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生分析原因，找到補(bǔ)救辦法，以防學(xué)生一錯(cuò)再錯(cuò)，偏離正確方向，影響對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析，形成相關(guān)知識(shí)的錯(cuò)誤定勢(shì).

此外，在實(shí)驗(yàn)完成后還進(jìn)行了必要的總結(jié)，以活化知識(shí)、豐富學(xué)生知識(shí)面，結(jié)合具體、有針對(duì)性的問(wèn)題進(jìn)行分析，對(duì)學(xué)生的思維進(jìn)行適時(shí)得當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥、引導(dǎo)，有助于他們將平時(shí)所學(xué)的被肢解了的知識(shí)系統(tǒng)化，從而既起到“畫(huà)龍點(diǎn)睛”的作用，又起到思維輻射的作用。

實(shí)驗(yàn)室實(shí)習(xí)日記 篇2

實(shí)習(xí)類(lèi)型認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)單位電子科學(xué)學(xué)院實(shí)習(xí)基地實(shí)習(xí)起止時(shí)間20xx年7月1日至20xx年7月10日指導(dǎo)教師

所在院（系）、班級(jí)學(xué)生姓名學(xué)號(hào)

一常用元件識(shí)別及萬(wàn)用表使用

1安全用電知識(shí)

（1）認(rèn)識(shí)了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷總電源。

（2）不用手或?qū)щ娢铮ㄈ玷F絲、釘子、別針等金屬制品）去接觸、探試電源插座內(nèi)部。

（3）不要在一個(gè)多口插座上同時(shí)使用多個(gè)電器。

（4）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭；插拔電源插頭時(shí)不要用力拉拽電線，以防止電線的絕緣層受損造成觸電；電線的絕緣皮剝落，要及時(shí)更換新線或者用絕緣膠布包好。

（5）當(dāng)用電器起火的時(shí)候，一定要保持頭腦冷靜，首先盡快切斷電源，然后用滅火器對(duì)著著火處噴水。如果身邊沒(méi)有滅火器，在電源被切斷的情況下可用水將其撲滅；如果電源沒(méi)有切斷，切忌用水去滅火，避免觸電事故的發(fā)生。

（6）如果看到電線斷落，千萬(wàn)不要靠近，應(yīng)該及時(shí)向有關(guān)部門(mén)反應(yīng)。

（7）雷雨天氣，要停止使用微機(jī)、電視機(jī)，并拔下室外天線插頭，防止遭受雷擊。

2常用元件識(shí)別

（1）電阻

電阻在電路中用“R”加數(shù)字表示，如：R1表示編號(hào)為1的電阻。電阻在電路中的主要作用為分流、限流、分壓、偏置等。

參數(shù)識(shí)別：電阻的單位為歐姆（Ω），倍率單位有：千歐（KΩ），兆歐（MΩ）等。

換算方法是：1兆歐=1000千歐=1000000歐電阻的參數(shù)標(biāo)注方法有3種，即直標(biāo)法、色標(biāo)法和數(shù)標(biāo)法。

數(shù)標(biāo)法主要用于貼片等小體積的電路。色環(huán)標(biāo)注法使用最多，現(xiàn)舉例如下：四色環(huán)電阻五色環(huán)電阻（精密電阻）。電阻的色標(biāo)位置和倍率關(guān)系如下表所示：

顏色有效數(shù)字倍率允許偏差（%）

銀色/ x0、01 ±10

金色/ x0、1 ±5

黑色0 +0 /

棕色1 x10 ±1

紅色2 x100 ±2

橙色3 x1000 /

黃色4 x10000 /

綠色5 x100000 ±0、5

藍(lán)色6 x1000000 ±0、2

紫色7 x10000000 ±0、1

灰色8 x100000000 /

白色9 x1000000000 /

（2）電容

在電路中一般用“C”加數(shù)字表示。電容是由兩片金屬膜緊靠，中間用絕緣材料隔開(kāi)而組成的元件。電容的特性主要是隔直流通交流。電容的基本單位用法拉（F）表示，其它單位還有：毫法（mF）、微法（uF）、納法（nF）、皮法（pF）。

允許誤差±1% ±2% ±5% ±10% ±15% ±20%

3萬(wàn)用表使用

（1）、測(cè)量線路。

測(cè)量線路是用來(lái)把各種被測(cè)量轉(zhuǎn)換到適合表頭測(cè)量的微小直流電流的電路，它由電阻、半導(dǎo)體元件及電池組成。它能將各種不同的被測(cè)量、不同的量程，經(jīng)過(guò)一系列的處理統(tǒng)一變成一定量限的微小直流電流送入表頭進(jìn)行測(cè)量。

（2）轉(zhuǎn)換開(kāi)關(guān)

其作用是用來(lái)選擇各種不同的測(cè)量線路，以滿足不同種類(lèi)和不同量程的測(cè)量要求。轉(zhuǎn)換開(kāi)關(guān)一般有兩個(gè)，分別標(biāo)有不同的檔位和量程。

二焊接練習(xí)

焊接練習(xí)注意事項(xiàng)：

1、先檢查電線是否有損壞之處，電烙鐵是否完整沒(méi)有松動(dòng)之處，檢查插座和插頭是否完好、

2、在焊接過(guò)程中焊錫與電路板、電烙鐵與電路板的夾角最好呈45°。

3、焊接時(shí)，焊錫與電烙鐵接觸的時(shí)間不要太長(zhǎng)，避免焊錫過(guò)多或者是漏錫；也不要太短，避免照成虛焊。

三電源焊接

三、1電源的電子元件有：一個(gè)開(kāi)關(guān)，四個(gè)散熱片，十二個(gè)小電容，六個(gè)大電容，兩個(gè)發(fā)光LED二極管，四個(gè)定值電阻等組成。焊接時(shí)，堅(jiān)持“先低后高”的原則，還要注意元件的極性，不要焊接反了。注意不要將焊點(diǎn)連在一起，所以要細(xì)致耐心的焊接。

四總結(jié)

為期一個(gè)多星期的電子實(shí)習(xí)結(jié)束了，在這個(gè)短暫的課外實(shí)習(xí)中使我受益頗多。首先我明白了我們?nèi)粘Ｋ鶎W(xué)的基礎(chǔ)課程的重要性，同時(shí)也使我對(duì)電子元器件的安裝有了一定的認(rèn)識(shí)，為以后的就業(yè)和工作打下一個(gè)較好的'基礎(chǔ)；通過(guò)實(shí)習(xí)我近距離的接觸各種專(zhuān)業(yè)工具器材，觸碰那種課堂上少有的器材讓我感到十分新鮮。通過(guò)此次實(shí)習(xí)我真正的接觸與我們學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)息息相關(guān)的電子信息行業(yè)，更加深刻了我對(duì)我們專(zhuān)業(yè)的認(rèn)識(shí)。焊接練習(xí)不僅學(xué)會(huì)把課本上的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際上，還培養(yǎng)了我們的動(dòng)手能力，增強(qiáng)了我們?cè)诎踩矫娴囊馑?，同時(shí)培養(yǎng)了我們耐心、細(xì)致、一體化的工作作風(fēng)。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)我們的精神和知識(shí)得到進(jìn)一步的提高，使我們認(rèn)識(shí)到自己的知識(shí)的局限性，并激勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，為社會(huì)貢獻(xiàn)屬于自己的力量。

指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)及成績(jī)?cè)u(píng)定：

年月

成績(jī)：指導(dǎo)教師簽字：日

實(shí)驗(yàn)室實(shí)習(xí)日記 篇3

在實(shí)驗(yàn)室一個(gè)多星期的實(shí)習(xí)，學(xué)到了不少，從專(zhuān)業(yè)上說(shuō)，認(rèn)識(shí)了以前見(jiàn)過(guò)但不知道名字的工具，熟練了發(fā)動(dòng)機(jī)測(cè)試的上架操作，鎖螺栓的技巧，了解了HORIBA EXSA-1500L廢氣分析儀的開(kāi)機(jī)準(zhǔn)備工作及測(cè)試步驟，理解了整個(gè)實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容：發(fā)動(dòng)機(jī)外特性測(cè)試，性能測(cè)試，排放測(cè)試，(其實(shí)，排放測(cè)試是外特性測(cè)試和性能測(cè)試的綜合。)了解了發(fā)動(dòng)機(jī)各個(gè)部件的大概功用，對(duì)發(fā)動(dòng)機(jī)的原理有了更進(jìn)一步的理解。

在其他方面，學(xué)會(huì)了做事不僅要細(xì)心，也要負(fù)責(zé)，不懂的要多問(wèn)，熟練動(dòng)手的同時(shí)，更要學(xué)會(huì)動(dòng)腦，學(xué)習(xí)的能力不能失去，學(xué)會(huì)思考，多問(wèn)為什么，做事要嚴(yán)謹(jǐn)。每一個(gè)細(xì)節(jié)都不容忽視。雖然在實(shí)驗(yàn)室有時(shí)空閑時(shí)間會(huì)比較多，但我們卻不能干坐著，應(yīng)該給自己找找點(diǎn)東西學(xué)學(xué)，于細(xì)微之處發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。珍惜時(shí)間。

在實(shí)驗(yàn)室里，親身經(jīng)歷得最多的`就是噪聲大了點(diǎn)，即使門(mén)鎖上了，也還能聽(tīng)到有點(diǎn)吵，門(mén)打開(kāi)，聲音就更大了，我想，如果能想辦法減小噪聲，(哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，)提高性能，至少對(duì)我們這個(gè)產(chǎn)品也是一種升級(jí)。所以就如何有效地減少發(fā)動(dòng)機(jī)噪聲這方面的問(wèn)題，一直困擾著我。我也一直在尋找產(chǎn)生噪音的原因。

產(chǎn)生噪音最本質(zhì)的是由于力的作用，這個(gè)力的作用點(diǎn)最直接的應(yīng)該是曲柄連桿機(jī)構(gòu)中的活塞和曲軸及連桿，而力又不是憑空產(chǎn)生的，只能是燃料燃燒的化學(xué)能轉(zhuǎn)化而來(lái)，所以，噪聲的來(lái)源是由于汽油與混合空氣的燃燒產(chǎn)生的。(當(dāng)然，在啟動(dòng)階段，是由于人為的外力迫使曲軸轉(zhuǎn)動(dòng)，再由于飛輪的慣性而起動(dòng)，再壓縮空氣，這都不是后面的噪聲的聲源。)同時(shí)，聲音的發(fā)出是兩物體相撞而起，在發(fā)動(dòng)機(jī)內(nèi)部，最本質(zhì)的應(yīng)該是活塞和缸體的撞擊，再者，由于壓縮的空氣和汽油混合點(diǎn)燃后“爆炸”，敲擊缸體也會(huì)產(chǎn)生噪聲。當(dāng)然，產(chǎn)生噪聲的原因很多，這只是其中的一小部分。

找出了問(wèn)題根源，只有想出解決問(wèn)題的辦法，或選擇最優(yōu)方案來(lái)解決問(wèn)題，才算是攻下一個(gè)難題。雖然我們的發(fā)動(dòng)機(jī)降低噪音的的方法很多，僅用消聲器就大大降低了噪音，到最終的成品，還會(huì)有加裝其他的防護(hù)罩也能起降低噪聲的作用，根據(jù)前面的分析結(jié)果，我們也可以在燃料上想辦法，讓最終進(jìn)入燃燒室的汽油與混合空氣達(dá)到一最合適的狀態(tài)，這也許就需經(jīng)過(guò)大量的實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論。在空氣濾清器方面也可以改進(jìn)，提高進(jìn)氣的純度?；蛘甙惭b噪聲傳感器，讓噪聲值在一規(guī)定范圍，自動(dòng)控制調(diào)節(jié)進(jìn)入燃燒室的燃料，但也許這樣做反而增加成本，適得其反。

在做測(cè)試試驗(yàn)時(shí)，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)“游車(chē)”現(xiàn)象(發(fā)動(dòng)機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)長(zhǎng)時(shí)間的時(shí)快時(shí)慢)，造成游車(chē)的原因有很多，供油不足，燃燒不充分，解決辦法是保證充足的供油量，供油是通過(guò)彈簧調(diào)桿，所以要保證其靈活性。當(dāng)然還有很多原因。

再者，發(fā)動(dòng)機(jī)振動(dòng)也比較明顯，分析其原因，可能是曲軸上平衡塊的影響，也有燃料燃燒的原因等，為了解決這些問(wèn)題，就需保證曲軸的回轉(zhuǎn)平穩(wěn)性，一個(gè)問(wèn)題的產(chǎn)生都是有很多原因綜合的影響，所以，也不可能從單方面解決問(wèn)題，這也就考慮到團(tuán)隊(duì)的作用了。產(chǎn)品的研發(fā)，不是個(gè)人的，而是集體的。

在實(shí)際上架操作會(huì)比較多，所以也會(huì)不小心犯錯(cuò)，一開(kāi)始時(shí)由于在鎖螺母時(shí)沒(méi)有考慮到受力不均的問(wèn)題，先把一邊鎖緊了，再鎖另一邊，導(dǎo)致缸體有一處螺紋孔處破裂了，柯部不僅沒(méi)批評(píng)我，還替我解圍，挺內(nèi)疚的。從那以后，雖然仍積極上架卸架操作，卻再?zèng)]犯過(guò)錯(cuò)。

以上是我在實(shí)驗(yàn)室一周的心得，當(dāng)然，這只是淺薄的見(jiàn)解，我們能學(xué)的，要學(xué)的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止。

實(shí)驗(yàn)室實(shí)習(xí)日記 篇4

在本學(xué)期，生物實(shí)驗(yàn)室的工作仍舊在以往的基礎(chǔ)上，繼續(xù)以實(shí)現(xiàn)代化教育的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求。規(guī)范存放各類(lèi)儀器，并對(duì)實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行保養(yǎng)和維修；按要求來(lái)配備科學(xué)儀器，每學(xué)期都會(huì)增添必要的實(shí)驗(yàn)用品；在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，生物實(shí)驗(yàn)在本學(xué)期的工作中按照開(kāi)學(xué)前提出的工作計(jì)劃、工作目標(biāo)充分挖掘?qū)嶒?yàn)內(nèi)在潛力，順利、圓滿地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)教育，有成績(jī)，但問(wèn)題也不少。

實(shí)驗(yàn)教學(xué)開(kāi)展情況

1、按實(shí)驗(yàn)室常規(guī)管理，認(rèn)真安排實(shí)驗(yàn)，按要求及時(shí)把實(shí)驗(yàn)通知單送達(dá)實(shí)驗(yàn)老師，在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，開(kāi)出了教學(xué)大綱所要求的全部演示實(shí)驗(yàn)，分組實(shí)驗(yàn)。使演示實(shí)驗(yàn)，分組實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率均達(dá)100%。開(kāi)出全部實(shí)驗(yàn)，面向全體學(xué)生。強(qiáng)化兩基。在管理上我做到：確保課堂上不出現(xiàn)疏漏，確保實(shí)驗(yàn)過(guò)程中遇到儀器出現(xiàn)故障時(shí)不慌亂，保證實(shí)驗(yàn)正常有序地進(jìn)行。課前備好實(shí)驗(yàn)所需的所有儀器、材料、并盡量使之處于完好的使用狀態(tài)。

2、在深化教育改革，實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí)，結(jié)合科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)向全體學(xué)生貫徹落實(shí)素質(zhì)教育，注重在實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力，培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣愛(ài)好以及實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。教學(xué)中各年級(jí)都能按照實(shí)驗(yàn)計(jì)劃執(zhí)行，上好開(kāi)足實(shí)驗(yàn)課，教師和學(xué)生均能記好實(shí)驗(yàn)記錄。同時(shí)，在實(shí)驗(yàn)中，教師注重發(fā)揮學(xué)生的自主能動(dòng)性，讓學(xué)生參與探究，在此過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰涂茖W(xué)的學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)態(tài)度。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，師生的實(shí)驗(yàn)水平都有所提高。據(jù)統(tǒng)計(jì)，本學(xué)期開(kāi)足學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)課和教師演示實(shí)驗(yàn)課，完成了計(jì)劃任務(wù)。

3、實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程中規(guī)范管理。從聽(tīng)教師講解，看教師演示，到學(xué)生分解操作。從學(xué)生入室就座，到實(shí)驗(yàn)結(jié)束收拾物品。對(duì)學(xué)生都有按制訂的常規(guī)加以約束、組織。引導(dǎo)好學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如我在課上要求學(xué)生做到"安靜、專(zhuān)心、有序、規(guī)范"，并嚴(yán)格執(zhí)行。若有違反者采取相應(yīng)處罰措施。對(duì)學(xué)生各方面加以規(guī)范，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，要求學(xué)生用一樣，拿一樣，不用后放回原處，做到井然有序。桌面始終整潔、美觀。所有這些措施強(qiáng)化規(guī)范了學(xué)生的行為和操作。不僅使學(xué)生養(yǎng)成了良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，提高了學(xué)生素質(zhì)，而且促進(jìn)了實(shí)驗(yàn)效率的大大提高。

4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)室紀(jì)律、安全、衛(wèi)生方面的教育。確保學(xué)生的身心健康，切實(shí)加強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)室內(nèi)部安全、衛(wèi)生的管理。實(shí)驗(yàn)室堅(jiān)持每天一小掃，三天一大掃、使門(mén)、窗、臺(tái)、凳、玻璃、墻壁、無(wú)污跡。無(wú)灰塵。用水，用電節(jié)約，安全，實(shí)驗(yàn)室門(mén)、窗關(guān)鎖及時(shí)。采取各種安全防范措施，及時(shí)消除隱患。

二、實(shí)驗(yàn)室活動(dòng)

1、在本學(xué)期初，實(shí)驗(yàn)室制訂了全年級(jí)的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、周日程安排表，生物教師共同辦工。加強(qiáng)了教師之間的研討交流，使每個(gè)實(shí)驗(yàn)教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)能力獲得了提高。

2、實(shí)驗(yàn)教師充分利用現(xiàn)有的儀器設(shè)備，組織開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，并且參加了教學(xué)自制教具的評(píng)比。

三、實(shí)驗(yàn)室管理工作

實(shí)驗(yàn)設(shè)備有三好原則：配置好、使用好，管理好，配置是基礎(chǔ)，使用是目的，管理是關(guān)鍵，管理要落到實(shí)處，行到點(diǎn)上，按照"儀器管理使用制度"，平時(shí)我認(rèn)真執(zhí)行對(duì)儀器的管理，如：對(duì)教學(xué)儀器做到帳目，標(biāo)鑒，實(shí)物的統(tǒng)一，每學(xué)期清點(diǎn)一次，使物物有帳，帳物相符，帳帳相符，再如：按照儀器的性能，要求做好防蟲(chóng)，防壓，防腐，避光等工作，損壞的儀器要及時(shí)維修，使儀器設(shè)備經(jīng)常處于完好狀態(tài)，如對(duì)剝制標(biāo)本，骨骼標(biāo)本，昆蟲(chóng)標(biāo)本要放置樟腦丸和氯化鈣，以防蟲(chóng)蛀和防霉?fàn)€，并定時(shí)檢查，經(jīng)常檢查顯微鏡內(nèi)的干燥劑是否失效，做到及時(shí)更換，抓好了實(shí)驗(yàn)室內(nèi)器物的使用、保養(yǎng)、維修、檢查等各項(xiàng)管理工作。

1、將儀器進(jìn)行科學(xué)規(guī)范管理。實(shí)驗(yàn)室的儀器較多，繁雜，看上去就要使人有一種既科學(xué)又舒適的感覺(jué)，因此在原有的管理上，除了將儀器進(jìn)行分門(mén)別類(lèi)分柜，分層放置，儀器貼有標(biāo)簽外。

另外，帳，柜，物三者一致，按照管理和實(shí)驗(yàn)的性能，將儀器進(jìn)一步規(guī)范化，這樣一來(lái)教師使用方便，效率較高。

2、做好儀器防銹，防塵，防潮等工作，儀器使用以后防繡工作不可少的，特別是較精密的顯微鏡等儀器，每使用后，要認(rèn)真清理和擦試鏡頭和有關(guān)活動(dòng)的部件，然后裝入箱內(nèi)保存，定期進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即采取措施。一年所保管的所有儀器幾乎100%無(wú)銹、無(wú)塵、和受潮現(xiàn)象。

3、認(rèn)真做好儀器的維修工作、一學(xué)年后，一定要將儀器進(jìn)行清理和維修，為下學(xué)年做好充分準(zhǔn)備工作。

3、優(yōu)質(zhì)服務(wù)，提高實(shí)驗(yàn)效率優(yōu)質(zhì)服務(wù)是二線工作人員的職責(zé)，也是學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)，所以在實(shí)驗(yàn)管理工作中，首先熟練教材，了解教材常規(guī)的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，掌握分組實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)與教師任課的大致進(jìn)度和時(shí)間，做好實(shí)驗(yàn)的一切準(zhǔn)備工作，在每一個(gè)實(shí)驗(yàn)中藥液的'配制、選材的適中都將預(yù)先演練，取其最佳的實(shí)驗(yàn)效果，達(dá)到實(shí)驗(yàn)的目的。

4、適應(yīng)環(huán)境、充實(shí)力量隨著社會(huì)的需求、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、西部的開(kāi)發(fā)、學(xué)校的工作也隨之在發(fā)展和變花、要適應(yīng)環(huán)境的改變、就要不斷地吸取、充實(shí)、進(jìn)取，因此本期在完成任務(wù)的前提下、利用其余時(shí)間學(xué)習(xí)有關(guān)管理知識(shí)的文章并取得較好的成效。

5、按時(shí)打掃實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生，確保室內(nèi)外的整潔。

四、存在問(wèn)題及改進(jìn)措施

1、目前，實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍還不壯大，科研水平和教學(xué)能力還有待于進(jìn)一步提高。在平時(shí)的教育教學(xué)中要注重抓住各種機(jī)會(huì)提高自身的能力和素養(yǎng)。

2、要與兄弟學(xué)校相互交流學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以便更好地提高我校實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，搞好實(shí)驗(yàn)室工作。

3、在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，教師的觀念還不夠開(kāi)放，對(duì)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的進(jìn)一步培養(yǎng)還沒(méi)有抓到實(shí)處，要加強(qiáng)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，開(kāi)放思想。

總之，通過(guò)一學(xué)期的工作，學(xué)校實(shí)驗(yàn)室工作已經(jīng)取得了一些成績(jī)，但還有些不足。針對(duì)這些不足之處，在今后的工作中將不斷改進(jìn)和進(jìn)步。

實(shí)驗(yàn)室實(shí)習(xí)日記 篇5

這個(gè)寒假，為了以后走了工作崗位做好準(zhǔn)備，我到xx農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料有限公司進(jìn)行了為期一周的實(shí)習(xí)，任辦公室文員一職。在工作的這段時(shí)間，我始終懷著一顆感恩的心，按照公司的要求，嚴(yán)格要求自己，在公司領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的支持與幫助下，較好地完成了自己的本職工作。現(xiàn)將實(shí)習(xí)心得總結(jié)如下：

經(jīng)過(guò)了一個(gè)月的工作，在工作中發(fā)現(xiàn)了很多自身的缺點(diǎn)和不足，就這些方面作此總結(jié)，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及同事們批評(píng)指正。

本人的工作的綜合能力還有待提高，有以下幾點(diǎn)需要提高：

工作經(jīng)驗(yàn)要不斷積累：在這一個(gè)月的工作中，對(duì)公司內(nèi)很多實(shí)際工作的流程不甚了解。缺少業(yè)務(wù)知識(shí)方面的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，還處于等待領(lǐng)導(dǎo)分配工作再去做的階段。沒(méi)能完全主動(dòng)地申請(qǐng)自己沒(méi)接觸過(guò)的但可以提高自身能力的任務(wù)，沒(méi)有充分做好在一段時(shí)期內(nèi)的工作規(guī)劃，實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)只是停留在了一定的`水平之上且增長(zhǎng)緩慢。在工作中總是怕麻煩別人，很多時(shí)候遇到問(wèn)題時(shí)未能做到與領(lǐng)導(dǎo)及同事的有效溝通。本來(lái)一個(gè)懂得人一點(diǎn)就通的問(wèn)題，自己總是費(fèi)了很多時(shí)間與精力，才得出一個(gè)相同的結(jié)果。這樣既減慢了工作的效率，在下一項(xiàng)工作下來(lái)時(shí)，又延誤了工作的完成時(shí)間，以至于工作都堆在了一起。

造成這樣的原因主要是平時(shí)做事不專(zhuān)心，馬虎大意，總犯自以為是的錯(cuò)誤，不能虛心地聽(tīng)取他人的意見(jiàn)，這種浮躁的心態(tài)，錯(cuò)過(guò)了向別人學(xué)習(xí)和增長(zhǎng)知識(shí)的機(jī)會(huì)。以后我會(huì)多去主動(dòng)接觸、嘗試一些以前沒(méi)接觸過(guò)的任務(wù)，對(duì)自己不懂的問(wèn)題做到及時(shí)地詢問(wèn)這方面經(jīng)驗(yàn)多的領(lǐng)導(dǎo)及同事，多向領(lǐng)導(dǎo)及同事學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)。使自己多些鍛煉的機(jī)會(huì)，讓自己在工作中不斷積累新的經(jīng)驗(yàn)，這樣在今后的工作中才能快速成長(zhǎng)起來(lái)。

技術(shù)水平有待提高：工作的閑暇時(shí)間未能充分用來(lái)學(xué)習(xí)或與同事探討技術(shù)知識(shí)。技術(shù)知識(shí)面較陳舊，未能做到及時(shí)了解更新自身要理解的新的技術(shù)知識(shí)，以至于領(lǐng)導(dǎo)分派下任務(wù)后，只能在摸索中完成;技術(shù)知識(shí)面較窄，有很多在實(shí)際工作中用到的設(shè)備及技術(shù)都還不了解。對(duì)自己技術(shù)能力水平還要進(jìn)一步提高，多去學(xué)習(xí)新的技術(shù)知識(shí)，掌握新的技能。

溝通技巧有待增強(qiáng)：在工作中遇到一些自己不明白的問(wèn)題時(shí)，很少能做到與領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)有效的溝通，沒(méi)有完全意識(shí)到下級(jí)與上級(jí)溝通的重要性，自己在摸索中收效又不大，也沒(méi)能做好與各方面進(jìn)行及時(shí)果斷有效的溝通。

實(shí)驗(yàn)室實(shí)習(xí)日記 篇6

一、實(shí)習(xí)目的與要求

1.實(shí)習(xí)目的

（1）學(xué)會(huì)識(shí)別常用元器件：熟悉常用電子器件的類(lèi)別、型號(hào)、規(guī)格、性能及其使用范圍；

（2）學(xué)會(huì)焊接：熟悉手工焊錫的常用工具，基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠獨(dú)立的完成簡(jiǎn)單電子產(chǎn)品的安裝與焊接；

（3）完成收音機(jī)的焊接，并學(xué)會(huì)調(diào)試；

（4）培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力，為日后學(xué)習(xí)制作電子類(lèi)器件打下了基礎(chǔ)；

（5）了解收音機(jī)的簡(jiǎn)單工作原理；

2.實(shí)習(xí)要求

（1）無(wú)錯(cuò)裝漏裝、焊點(diǎn)大小合適、美觀，無(wú)虛焊、器件無(wú)丟失損壞、調(diào)試符合要求、收音機(jī)正常工作。

（2）分析調(diào)幅接收系統(tǒng)各功能模塊的工作原理。

（3）安裝調(diào)試及測(cè)量結(jié)果。

二、收音機(jī)工作原理

1.原理圖

圖1 HX203 AM/FM集成電路收音機(jī)電原理圖

圖2 HX203T FM/AM 裝配圖

2.原理分析

（1）輸入回路。

從天線接收進(jìn)來(lái)的高頻信號(hào)首先進(jìn)入輸入調(diào)諧回路。輸入回路的任務(wù)是:1. 通過(guò)天線收集電磁波，使之變?yōu)楦哳l電流；2.選擇信號(hào)。在眾多的信號(hào)中，只有載波頻率與輸入調(diào)諧回路相同的信號(hào)才能進(jìn)入收音機(jī)。

（2）變頻和本機(jī)振蕩級(jí)。

從輸入回路送來(lái)的調(diào)幅信號(hào)和本機(jī)振蕩器產(chǎn)生的等幅信號(hào)一起送到變頻級(jí)，經(jīng)過(guò)變頻級(jí)產(chǎn)生一個(gè)新的頻率，這一新的頻率恰好是輸入信號(hào)頻率和本振信號(hào)頻率的差值，稱(chēng)為差頻。例如，輸入信號(hào)的頻率是535kHz，本振頻率是1000kHz ，那么它們的差頻就是1000 kHz －535 kHz ＝ 465kHz；當(dāng)輸入信號(hào)是1605kHz時(shí)，本機(jī)振蕩頻率也跟著升高，變成20xxkHz。也就是說(shuō)，在超外差式收音機(jī)中，本機(jī)振蕩的頻率始終要比輸入信號(hào)的頻率高一個(gè)465kHz。這個(gè)在變頻過(guò)程中新產(chǎn)生的差頻比原來(lái)輸入信號(hào)的頻率要低，比音頻卻要高得多，因此我們把它叫做中頻。不論原來(lái)輸入信號(hào)的頻率是多少，經(jīng)過(guò)變頻以后都變成一個(gè)固定的中頻，然后再送到中頻放大器繼續(xù)放大，這是超外差式收音機(jī)的一個(gè)重要特點(diǎn)。以上三種頻率之間的關(guān)系可以用下式表達(dá)：

本機(jī)振蕩頻率－輸入信號(hào)頻率＝中頻

（3）中頻放大級(jí)。

由于中頻信號(hào)的頻率固定不變而且比高頻略低（我國(guó)規(guī)定調(diào)幅收音機(jī)的中頻為465kHZ），所以它比高頻信號(hào)更容易調(diào)諧和放大。通常，中放級(jí)包括1-2級(jí)放大及2-3級(jí)調(diào)諧回路，這與前面我們介紹過(guò)的直放式收音機(jī)相比，超外差式收音機(jī)靈敏度和選擇性都提高了許多?？梢哉f(shuō)：超外差式收音機(jī)的靈敏度和選擇性在很大程度上就取決于中放級(jí)性能的好壞。

（4）檢波與AGC電路。

經(jīng)過(guò)中放后，中頻信號(hào)進(jìn)入檢波級(jí)，檢波級(jí)也要完成兩個(gè)任務(wù)：一是在盡可能減小失真的前提下把中頻調(diào)幅信號(hào) 還原成音頻。二是將檢波后的直流分量送回到中放級(jí)，控制中放級(jí)的增益（即放大量），使該級(jí)不致發(fā)生削波失真，通常稱(chēng)為自動(dòng)增益控制電路，簡(jiǎn)稱(chēng)AGC電路。

（5）低頻前置放大級(jí)，也稱(chēng)電壓放大級(jí)。

從檢波級(jí)輸出的音頻信號(hào)很小，大約只有幾毫伏到幾十毫伏。電壓放大的任務(wù)就是將它放大幾十至幾百倍。

（6）功率放大級(jí)。

電壓放大級(jí)的輸出雖然可以達(dá)到幾伏，但是它的帶負(fù)載能力還很差，這是因?yàn)樗膬?nèi)阻比較大，只能輸出不到1mA的電流，所以還要再經(jīng)過(guò)功率放大才能推動(dòng)揚(yáng)聲器還原成聲音。一般，袖珍收音機(jī) 的輸出功率約在50~100毫瓦（mW）左右。

三、整機(jī)組裝與系統(tǒng)調(diào)試

1.整機(jī)組裝

（1）焊接

?電烙鐵是最常用的焊接工具。

我們使用20W內(nèi)熱式電烙鐵。電烙鐵要用220V交流電源，使用時(shí)要特別注意安全。應(yīng)認(rèn)真做到以下幾點(diǎn)：電烙鐵插頭最好使用三極插頭。要使外殼妥善接地。使用前，應(yīng)認(rèn)真檢查電源插頭、電源線有無(wú)損壞。并檢查烙鐵頭是否松動(dòng)。電烙鐵使用中，不能用力敲擊。要防止跌落。烙鐵頭上焊錫過(guò)多時(shí)，可用布擦掉。不可亂甩，以防燙傷他人。焊接過(guò)程中，烙鐵不能到處亂放。不焊時(shí)，應(yīng)放在烙鐵架上。注意電源線不可搭在烙鐵頭上，以防燙壞絕緣層而發(fā)生事故。使用結(jié)束后，應(yīng)及時(shí)切斷電源，拔下電源插頭。冷卻后，再將電烙鐵收回工具箱。

?焊錫和助焊劑

焊接時(shí)，還需要焊錫和助焊劑。焊錫：焊接電子元件，一般采用有松香芯的焊錫絲。這種焊錫絲，熔點(diǎn)較低，而且內(nèi)含松香助焊劑，使用極為方便。助焊劑：常用的助焊劑是松香或松香水（將松香溶于酒精中）。使用助焊劑，可以幫助清除金

屬表面的氧化物，利于焊接，又可保護(hù)烙鐵頭。焊接較大元件或?qū)Ь€時(shí)，也可采用焊錫膏。但它有一定腐蝕性，焊接后應(yīng)及時(shí)清除殘留物。

?焊前處理

焊接前，應(yīng)對(duì)元件引腳或電路板的焊接部位進(jìn)行焊前處理。清除焊接部位的氧化層可用斷鋸條制成小刀。刮去金屬引線表面的氧化層，使引腳露出金屬光澤。印刷電路板可用細(xì)紗紙將銅箔打光后，涂上一層松香酒精溶液。元件鍍錫在刮凈的引線上鍍錫?？蓪⒁€蘸一下松香酒精溶液后，將帶錫的熱烙鐵頭壓在引線上，并轉(zhuǎn)動(dòng)引線。即可使引線均勻地鍍上一層很薄的錫層。導(dǎo)線焊接前，應(yīng)將絕緣外皮剝?nèi)ィ俳?jīng)過(guò)上面兩項(xiàng)處理，才能正式焊接。若是多股金屬絲的導(dǎo)線，打光后應(yīng)先擰在一起，然后再鍍錫。

④焊接技術(shù)

做好焊前處理之后，就可正式進(jìn)行焊接。右手持電烙鐵。左手用尖嘴鉗或鑷子夾持元件或?qū)Ь€。焊接前，電烙鐵要充分預(yù)熱，烙鐵頭刃面上要吃錫，即帶上一定量焊錫；將烙鐵頭刃面緊貼在焊點(diǎn)處，電烙鐵與水平面大約成60℃角，以便于熔化的錫從烙鐵頭上流到焊點(diǎn)上，烙鐵頭在焊點(diǎn)處停留的時(shí)間控制在2～3秒鐘；抬開(kāi)烙鐵頭。左手仍持元件不動(dòng)，待焊點(diǎn)處的錫冷卻凝固后，才可松開(kāi)左手；用鑷子轉(zhuǎn)動(dòng)引線，確認(rèn)不松動(dòng)，然后可用偏口鉗剪去多余的引線。

⑤焊接質(zhì)量

焊接時(shí)，要保證每個(gè)焊點(diǎn)焊接牢固、接觸良好。要保證焊接質(zhì)量。應(yīng)是錫點(diǎn)光亮，圓滑而無(wú)毛刺，錫量適中。錫和被焊物融合牢固。不應(yīng)有虛焊和假焊。虛焊是焊點(diǎn)處只有少量錫焊住，造成接觸不良，時(shí)通時(shí)斷。假焊是指表面上好像焊住了，但實(shí)際上并沒(méi)有焊上，有時(shí)用手一拔，引線就可以從焊點(diǎn)中拔出。這兩種情況將給電子制作的調(diào)試和檢修帶來(lái)極大的困難。只有經(jīng)過(guò)大量的、認(rèn)真的焊接實(shí)踐，才能避免這兩種情況。焊接電路板時(shí)，一定要控制好時(shí)間。太長(zhǎng)，電路板將被燒焦，或造成銅箔脫落。從電路板上拆卸元件時(shí)，可將電烙鐵頭貼在焊點(diǎn)上，待焊點(diǎn)上的錫熔化后，將元件拔出。

（2）收音機(jī)的組裝

?元器件的檢測(cè)：裝機(jī)之前對(duì)所使用的各元器件意義進(jìn)行嚴(yán)格的檢查，看看有沒(méi)有遺漏或損壞的原件。

?元器件的安裝：按照電路圖先將電阻、電容、電感等小型元器件焊到指定位置，再將四聯(lián)、中周、濾波器按老師指點(diǎn)裝在指定位置。注意錫不能焊太多也不能太少，多了很容易和別的連在一起，少了易虛焊。焊接要注意安全。

?將模板焊好之后，把電源線，放大器線焊好，檢查焊接是否正確，焊接完畢后，仔細(xì)對(duì)照電路圖和電路版

圖核對(duì)每個(gè)元器件和引線極性，另外還要注意有無(wú)搭錫的.地方。

④把天線，螺絲等部件裝好，再把外殼叩好。

2.系統(tǒng)調(diào)試

（1）收音機(jī)的基本調(diào)試：

調(diào)試是為了收音機(jī)能正常更好的工作，將調(diào)試好的部件組裝成整機(jī)后，不可能都處在最佳配合狀態(tài)，而滿足整機(jī)的技術(shù)指標(biāo)。所以，單元部件經(jīng)組裝后一定要進(jìn)行整機(jī)調(diào)試。首先，按直觀檢查的方法對(duì)整機(jī)進(jìn)行外觀檢查。外觀檢查有如下內(nèi)容：焊接質(zhì)量檢查、電池夾彈簧檢查、頻率刻度指示檢查、旋鈕檢查、耳機(jī)插座檢查、機(jī)內(nèi)異物檢查等。結(jié)構(gòu)調(diào)整主要是檢查印制電路板各部件的固定是否牢靠，有無(wú)松動(dòng)，各接插件間接觸是否良好，機(jī)械轉(zhuǎn)動(dòng)部分是否靈活。其次，對(duì)電路電流進(jìn)行測(cè)量。將電位器開(kāi)關(guān)關(guān)掉，裝上電池用萬(wàn)用表的50mV檔來(lái)測(cè)量，表筆跨接在電位器開(kāi)關(guān)的兩端（黑色表筆接電池負(fù)極，紅色表筆接開(kāi)關(guān)的另一端）若電流指示小于10mV，則說(shuō)明可以通電，將電位器開(kāi)關(guān)打開(kāi)（音量旋至最小即測(cè)量靜態(tài)電流）用萬(wàn)用表分別依次測(cè)量D，C，B，A四個(gè)電流缺口，若被測(cè)量電流的數(shù)字在規(guī)定的參考值的左右即可用電烙鐵將四個(gè)缺口依次連通，再把音量開(kāi)到最大，調(diào)雙連撥盤(pán)即可收到電臺(tái)。在安裝電路板的時(shí)候注意把喇叭及電池引線埋在比較隱蔽的地方，并且不要影響調(diào)諧撥盤(pán)的旋轉(zhuǎn)和避開(kāi)螺絲樁子，電路板挪位后再上螺絲固定。當(dāng)測(cè)量不在規(guī)定的電流值的范圍則要仔細(xì)檢查三極管的極性有沒(méi)有裝錯(cuò)，中周是不是裝錯(cuò)位置以及虛焊等，若測(cè)量哪一級(jí)電流不正常則說(shuō)明那一級(jí)電流有問(wèn)題。

（2）中周調(diào)整：

由于和中周變壓器并聯(lián)的電容器的容量總存在誤差，機(jī)內(nèi)的布線也存在著不同的分布電容，這些都會(huì)引起中周變壓器的失諧，所以要進(jìn)行調(diào)整。但由于中周在出廠時(shí)廠家就已經(jīng)調(diào)好，在這里就不需要我們?cè)賮?lái)調(diào)整中周了。如果出廠時(shí)沒(méi)有調(diào)整好中周，則可以按以下方法進(jìn)行中周調(diào)整：把高頻信號(hào)發(fā)生器調(diào)到465kHz上，雙連電容逆時(shí)針旋到頭，然后調(diào)T4（黑色）、T3（白色）兩個(gè)中周，反復(fù)調(diào)幾次，達(dá)到收音機(jī)喇叭聲音最響為止。

（3）中頻頻率調(diào)整：

收音機(jī)中波段頻率范圍一般規(guī)定在535~1605kHz。它是通過(guò)雙連電容從容量最大到容量最小來(lái)實(shí)現(xiàn)這種連續(xù)調(diào)諧的，為了滿足上述的要求所以必須調(diào)頻率范圍。在出廠前廠家也已經(jīng)調(diào)整好，在這我們也不需要再調(diào)整了。

（4）統(tǒng)調(diào)：

統(tǒng)調(diào)就是通過(guò)調(diào)試收音機(jī)的輸入回路、本機(jī)振蕩頻率、中放回路的中頻頻率校正，從而達(dá)到在接收的頻率范圍內(nèi)機(jī)子具有良好的頻率跟蹤特性。

從理論上講，中波收音機(jī)從525~1605kHz的范圍內(nèi)，振蕩頻率和外部電臺(tái)頻率之差各點(diǎn)都應(yīng)該是465kHz，但實(shí)際上是很難做到的，為了使整個(gè)波段內(nèi)都能做到基本同步，經(jīng)過(guò)大量實(shí)驗(yàn)證明，只要把600kHz，1000kHz，1500kHz這三點(diǎn)調(diào)準(zhǔn)就可以了，所以要進(jìn)行三點(diǎn)統(tǒng)調(diào)。中波的頻率范圍是：530KHZ---1600KHZ,那么本機(jī)振蕩的頻率范圍就應(yīng)該在955KHZ---20xxKHZ，收音機(jī)是通過(guò)一個(gè)雙聯(lián)可變電容來(lái)同時(shí)

實(shí)驗(yàn)室實(shí)習(xí)日記 篇7

實(shí)習(xí)類(lèi)型認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)單位電子科學(xué)學(xué)院實(shí)習(xí)基地實(shí)習(xí)起止時(shí)間 20xx年7月1日至20xx年7月10日 指導(dǎo)教師

所在院（系） ＿班 級(jí) 學(xué)生姓名 學(xué) 號(hào)

一 常用元件識(shí)別及萬(wàn)用表使用

一.1 安全用電知識(shí)

一.1.(1) 認(rèn)識(shí)了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷總電源。 一.1.(2) 不用手或?qū)щ娢铮ㄈ玷F絲、釘子、別針等金屬制品）去接觸、探試電源插座內(nèi)部。

一.1.(3) 不要在一個(gè)多口插座上同時(shí)使用多個(gè)電器。

一.1.(4) 電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭；插拔電源插頭時(shí)不要用力拉拽電線，以防止電線的絕緣層受損造成觸電；電線的絕緣皮剝落，要及時(shí)更換新線或者用絕緣膠布包好。

一.1.(5) 當(dāng)用電器起火的時(shí)候，一定要保持頭腦冷靜，首先盡快切斷電源，然后用滅火器對(duì)著著火處噴水。如果身邊沒(méi)有滅火器，在電源被切斷的情況下可用水將其撲滅；如果電源沒(méi)有切斷，切忌用水去滅火，避免觸電事故的發(fā)生。

一.1.(6) 如果看到電線斷落，千萬(wàn)不要靠近，應(yīng)該及時(shí)向有關(guān)部門(mén)反應(yīng)。

一.1.(7) 雷雨天氣，要停止使用微機(jī)、電視機(jī)，并拔下室外天線插頭，防止遭受雷擊。

一.2 常用元件識(shí)別

一.2.(1) 電阻

電阻在電路中用“R”加數(shù)字表示，如：R1表示編號(hào)為1的電阻。電阻在電路中的主要作用為分流、限流、分壓、偏置等。

參數(shù)識(shí)別：電阻的單位為歐姆（Ω），倍率單位有：千歐（KΩ），兆歐（MΩ）等。

換算方法是：1兆歐=1000千歐=1000000歐電阻的參數(shù)標(biāo)注方法有3種，即直標(biāo)法、色標(biāo)法和數(shù)標(biāo)法。

數(shù)標(biāo)法主要用于貼片等小體積的電路。色環(huán)標(biāo)注法使用最多，現(xiàn)舉例如下：四色環(huán)電阻 五色環(huán)電阻（精密電阻） 。電阻的色標(biāo)位置和倍率關(guān)系如下表所示：

顏色 有效數(shù)字 倍率 允許偏差（%）

銀色 / x0.01 ±10

金色 / x0.1 ±5

黑色 0 +0 /

棕色 1 x10 ±1

紅色 2 x100 ±2

橙色 3 x1000 /

黃色 4 x10000 /

綠色 5 x100000 ±0.5

藍(lán)色 6 x1000000 ±0.2

紫色 7 x10000000 ±0.1

灰色 8 x100000000 /

白色 9 x1000000000 /

一.2.(2) 電容

在電路中一般用“C”加數(shù)字表示。電容是由兩片金屬膜緊靠，中間用絕緣材料隔開(kāi)而組成的元件。電容的特性主要是隔直流通交流。電容的基本單位用法拉（F）表示，其它單位還有：毫法（mF）、微法（uF）、納法（nF）、皮法（pF）。

允許誤差 ±1% ±2% ±5% ±10% ±15% ±20%

一.3 萬(wàn)用表使用

一.3.(1).測(cè)量線路 。

測(cè)量線路是用來(lái)把各種被測(cè)量轉(zhuǎn)換到適合表頭測(cè)量的微小直流電流的電路，它由電阻、半導(dǎo)體元件及電池組成。它能將各種不同的被測(cè)量、不同的量程，經(jīng)過(guò)一系列的處理統(tǒng)一變成一定量限的微小直流電流送入表頭進(jìn)行測(cè)量。

一.3.（2）轉(zhuǎn)換開(kāi)關(guān)

其作用是用來(lái)選擇各種不同的測(cè)量線路，以滿足不同種類(lèi)和不同量程的測(cè)量要求。轉(zhuǎn)換開(kāi)關(guān)一般有兩個(gè)，分別標(biāo)有不同的檔位和量程。

二 焊接練習(xí)

焊接練習(xí)注意事項(xiàng):

1. 先檢查電線是否有損壞之處,電烙鐵是否完整沒(méi)有松動(dòng)之處,檢查插座和插頭是否完好.

2. 在焊接過(guò)程中焊錫與電路板、電烙鐵與電路板的夾角最好呈45°。

3. 焊接時(shí)，焊錫與電烙鐵接觸的`時(shí)間不要太長(zhǎng)，避免焊錫過(guò)多或者是漏錫；也不要太短，避免照成虛焊。

三 電源焊接

三.1 電源的電子元件有：一個(gè)開(kāi)關(guān)，四個(gè)散熱片，十二個(gè)小電容，六個(gè)大電容，兩個(gè)發(fā)光LED二極管，四個(gè)定值電阻等組成。焊接時(shí),堅(jiān)持“先低后高”的原則，還要注意元件的極性，不要焊接反了。注意不要將焊點(diǎn)連在一起，所以要細(xì)致耐心的焊接。

四 總結(jié)

為期一個(gè)多星期的電子實(shí)習(xí)結(jié)束了，在這個(gè)短暫的課外實(shí)習(xí)中使我受益頗多。首先我明白了我們?nèi)粘Ｋ鶎W(xué)的基礎(chǔ)課程的重要性，同時(shí)也使我對(duì)電子元器件的安裝有了一定的認(rèn)識(shí)，為以后的就業(yè)和工作打下一個(gè)較好的基礎(chǔ)；通過(guò)實(shí)習(xí)我近距離的接觸各種專(zhuān)業(yè)工具器材，觸碰那種課堂上少有的器材讓我感到十分新鮮。通過(guò)此次實(shí)習(xí)我真正的接觸與我們學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)息息相關(guān)的電子信息行業(yè)，更加深刻了我對(duì)我們專(zhuān)業(yè)的認(rèn)識(shí)。焊接練習(xí)不僅學(xué)會(huì)把課本上的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際上，還培養(yǎng)了我們的動(dòng)手能力，增強(qiáng)了我們?cè)诎踩矫娴囊馑?，同時(shí)培養(yǎng)了我們耐心、細(xì)致、一體化的工作作風(fēng)。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)我們的精神和知識(shí)得到進(jìn)一步的提高，使我們認(rèn)識(shí)到自己的知識(shí)的局限性，并激勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，為社會(huì)貢獻(xiàn)屬于自己的力量。

指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)及成績(jī)?cè)u(píng)定：

年 月

成績(jī)： 指導(dǎo)教師簽字： 日

實(shí)驗(yàn)室實(shí)習(xí)日記 篇8

在試驗(yàn)室一個(gè)多星期的實(shí)習(xí)，學(xué)到了不少，從專(zhuān)業(yè)上說(shuō)，相識(shí)了以前見(jiàn)過(guò)但不知道名字的工具，嫻熟了發(fā)動(dòng)機(jī)測(cè)試的上架操作，鎖螺栓的技巧，了解了HORIBAEXSA-1500L廢氣分析儀的開(kāi)機(jī)打算工作及測(cè)試步驟，理解了整個(gè)試驗(yàn)的內(nèi)容：發(fā)動(dòng)機(jī)外特性測(cè)試，性能測(cè)試，排放測(cè)試，(其實(shí)，排放測(cè)試是外特性測(cè)試和性能測(cè)試的綜合。)了解了發(fā)動(dòng)機(jī)各個(gè)部件的也許功用，對(duì)發(fā)動(dòng)機(jī)的原理有了更進(jìn)一步的理解。

在其他方面，學(xué)會(huì)了做事不僅要細(xì)心，也要負(fù)責(zé)，不懂的要多問(wèn)，嫻熟動(dòng)手的同時(shí)，更要學(xué)會(huì)動(dòng)腦，學(xué)習(xí)的實(shí)力不能失去，學(xué)會(huì)思索，多問(wèn)為什么，做事要嚴(yán)謹(jǐn)。每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)都不容忽視。雖然在試驗(yàn)室有時(shí)空閑時(shí)間會(huì)比較多，但我們卻不能干坐著，應(yīng)當(dāng)給自己找找點(diǎn)東西學(xué)學(xué)，于微小之處發(fā)覺(jué)問(wèn)題。珍惜時(shí)間。

在試驗(yàn)室里，親身經(jīng)驗(yàn)得最多的就是噪聲大了點(diǎn)，即使門(mén)鎖上了，也還能聽(tīng)到有點(diǎn)吵，門(mén)打開(kāi)，聲音就更大了，我想，假如能想方法減小噪聲，提高性能，至少對(duì)我們這個(gè)產(chǎn)品也是一種升級(jí)。所以就如何有效地削減發(fā)動(dòng)機(jī)噪聲這方面的問(wèn)題，始終困擾著我。我也始終在找尋產(chǎn)生噪音的緣由。

產(chǎn)生噪音最本質(zhì)的是由于力的作用，這個(gè)力的作用點(diǎn)最干脆的應(yīng)當(dāng)是曲柄連桿機(jī)構(gòu)中的活塞和曲軸及連桿，而力又不是憑空產(chǎn)生的，只能是燃料燃燒的化學(xué)能轉(zhuǎn)化而來(lái)，所以，噪聲的來(lái)源是由于汽油與混合空氣的燃燒產(chǎn)生的。(當(dāng)然，在啟動(dòng)階段，是由于人為的外力迫使曲軸轉(zhuǎn)動(dòng)，再由于飛輪的`慣性而起動(dòng)，再壓縮空氣，這都不是后面的噪聲的聲源。)同時(shí)，聲音的發(fā)出是兩物體相撞而起，在發(fā)動(dòng)機(jī)內(nèi)部，最本質(zhì)的應(yīng)當(dāng)是活塞和缸體的撞擊，再者，由于壓縮的空氣和汽油混合點(diǎn)燃后“爆炸”，敲擊缸體也會(huì)產(chǎn)生噪聲。當(dāng)然，產(chǎn)生噪聲的緣由許多，這只是其中的一小部分。

找出了問(wèn)題根源，只有想出解決問(wèn)題的方法，或選擇方案來(lái)解決問(wèn)題，才算是攻下一個(gè)難題。雖然我們的發(fā)動(dòng)機(jī)降低噪音的的方法許多，僅用消聲器就大大降低了噪音，到最終的成品，還會(huì)有加裝其他的防護(hù)罩也能起降低噪聲的作用，依據(jù)前面的分析結(jié)果，我們也可以在燃料上想方法，讓最終進(jìn)入燃燒室的汽油與混合空氣達(dá)到一最合適的狀態(tài)，這或許就需經(jīng)過(guò)大量的試驗(yàn)得出結(jié)論。在空氣濾清器方面也可以改進(jìn)，提高進(jìn)氣的純度?；蛘甙惭b噪聲傳感器，讓噪聲值在一規(guī)定范圍，自動(dòng)限制調(diào)整進(jìn)入燃燒室的燃料，但或許這樣做反而增加成本，適得其反。

在做測(cè)試試驗(yàn)時(shí)，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)“游車(chē)”現(xiàn)象(發(fā)動(dòng)機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)長(zhǎng)時(shí)間的時(shí)快時(shí)慢)，造成游車(chē)的緣由有許多，供油不足，燃燒不充分，解決方法是保證足夠的供油量，供油是通過(guò)彈簧調(diào)桿，所以要保證其敏捷性。當(dāng)然還有許多緣由。

再者，發(fā)動(dòng)機(jī)振動(dòng)也比較明顯，分析其緣由，可能是曲軸上平衡塊的影響，也有燃料燃燒的緣由等，為了解決這些問(wèn)題，就需保證曲軸的回轉(zhuǎn)平穩(wěn)性，一個(gè)問(wèn)題的產(chǎn)生都是有許多緣由綜合的影響，所以，也不行能從單方面解決問(wèn)題，這也就考慮到團(tuán)隊(duì)的作用了。產(chǎn)品的研發(fā)，不是個(gè)人的，而是集體的。

在事實(shí)上架操作會(huì)比較多，所以也會(huì)不當(dāng)心犯錯(cuò)，一起先時(shí)由于在鎖螺母時(shí)沒(méi)有考慮到受力不均的問(wèn)題，先把一邊鎖緊了，再鎖另一邊，導(dǎo)致缸體有一處螺紋孔處裂開(kāi)了，柯部不僅沒(méi)指責(zé)我，還替我解圍，挺內(nèi)疚的。從那以后，雖然仍主動(dòng)上架卸架操作，卻再?zèng)]犯過(guò)錯(cuò)。

以上是我在試驗(yàn)室一周的心得，當(dāng)然，這只是淺薄的見(jiàn)解，我們能學(xué)的，要學(xué)的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止。

實(shí)驗(yàn)室實(shí)習(xí)日記 篇9

企業(yè)檔案館是檔案館家族中的一員，是企業(yè)設(shè)置的管理本企業(yè)檔案的檔案館。本鋼檔案館是本溪?jiǎng)偺丶瘓F(tuán)的檔案館負(fù)責(zé)本鋼的檔案方面的協(xié)調(diào)和指導(dǎo)工作，其下多個(gè)二級(jí)單位設(shè)歸檔點(diǎn)，負(fù)責(zé)本單位歸檔檔案的整理。館藏6000萬(wàn)卷檔案，有從1905年日本在華進(jìn)行資源掠奪時(shí)期在本溪設(shè)立的本溪煤鐵公司時(shí)起的日偽檔案，及大量的技術(shù)檔案。作為企業(yè)檔案館的本鋼檔案館館藏了大量的技術(shù)檔案利用頻率高，但技術(shù)檔案利用后的效果不易量化，作用不是很明顯。但這不能抹殺了技術(shù)檔案的保存的價(jià)值。企業(yè)檔案館保存的檔案也是為現(xiàn)行工作提出依據(jù)，為糾紛提供依據(jù)。

一、參觀我院檔案室的認(rèn)識(shí)

認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的第一天我們就來(lái)到了我們學(xué)校自己的檔案室，這畢竟是我們第一次進(jìn)入檔案室，心中無(wú)比的興奮和激動(dòng)。以前在書(shū)本上看到的和課堂上老師的口中聽(tīng)到的，今天都見(jiàn)到了，不緊看到了我們還可以用手親自接觸到。聽(tīng)了蔣主任的介紹我知道了：檔案室總面積為415平方米，三室分開(kāi)（即閱檔室、庫(kù)房、辦公室），集中統(tǒng)一管理全校的所有檔案?，F(xiàn)室藏檔案15092卷，其中延續(xù)冶專(zhuān)檔案全宗6402卷、原高職專(zhuān)3767卷、師專(zhuān)4923卷。檔案整理采用實(shí)體分類(lèi)法，檔號(hào)模式按照年度號(hào)、分類(lèi)號(hào)、案卷號(hào)三部分組成。聽(tīng)完了主任的介紹我們就自由的參觀了，走進(jìn)庫(kù)房，看著那些看這陳舊的檔案和那墨綠色的檔案柜，好奇的摸著那些發(fā)黃的檔案。檔案管理不是那么簡(jiǎn)單的，學(xué)習(xí)檔案都知道那“八大環(huán)節(jié)”。學(xué)習(xí)的時(shí)候看著好像很簡(jiǎn)單，但今天看到了才知道并不是那么容易的。檔案室積極開(kāi)發(fā)檔案信息資源，通過(guò)編寫(xiě)目錄、匯編、檢索工具、大事記等編研產(chǎn)品。這些信息資源的建立，大大提高了檔案的利用率，收到了良好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。

快要進(jìn)入尾聲階段，蔣主任還對(duì)檔案工作進(jìn)行了簡(jiǎn)短的介紹。他認(rèn)為從事檔案事業(yè)的人都是那些能忍耐寂寞的，甘于默默奉獻(xiàn)的。做幕后英雄的人。喜歡安定的工作環(huán)境。

二、走訪專(zhuān)業(yè)檔案館————本溪城建檔案館

城建檔案館的建立還有個(gè)小插曲，從1976年唐山地震后，人們找水源解決飲用水的.問(wèn)題意識(shí)到了城市建設(shè)方面的檔案很重要性。開(kāi)始建設(shè)城建檔案館。城建檔案是指進(jìn)行城市建設(shè)規(guī)劃管理等工作中形成的具有保存價(jià)值的圖表、數(shù)據(jù)、文字材料等;是進(jìn)行城市規(guī)劃、勘測(cè)、設(shè)計(jì)、管理、抗災(zāi)、戰(zhàn)備等工作的重要憑證、依據(jù)。作為專(zhuān)業(yè)檔案城建檔案他的分類(lèi)也是很復(fù)雜的，共十三大類(lèi)、七十二屬類(lèi)、若干小類(lèi)。其中大多數(shù)是建設(shè)工程檔案，他是指整個(gè)建設(shè)項(xiàng)目從醞釀、決策到建設(shè)投產(chǎn)使用全過(guò)程中形成的應(yīng)歸檔保存的各種載體的檔案。其包括工程準(zhǔn)備階段的文件、監(jiān)理文件、竣工圖、竣工驗(yàn)收文件。

本溪城建檔案館的建筑外形古樸，莊重。圓拱的門(mén)。在那里我第一次看見(jiàn)了密集架。但沒(méi)有機(jī)會(huì)親手搖開(kāi)它。負(fù)責(zé)接待我的人給我們看了一卷工程檔案，給我們演示了圖紙的折疊方法。參觀之后我們對(duì)專(zhuān)業(yè)檔案尤其是城建方面的檔案有了新的認(rèn)識(shí)。

實(shí)驗(yàn)室實(shí)習(xí)日記 篇10

在分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)使我受益匪淺，我不僅學(xué)習(xí)到了專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更重要的是收獲了經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)，這些使我一生受用不盡，記下來(lái)與大家共勉：

1.手腳勤快，熱心幫助他人。初來(lái)匝道，不管是不是自己的份內(nèi)之事，都應(yīng)該用心去完成，也許自己累點(diǎn)，但你會(huì)收獲很多，無(wú)論是知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)還是別人的稱(chēng)贊與認(rèn)可。

2.多學(xué)多問(wèn)，學(xué)會(huì)他人技能。學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，無(wú)問(wèn)不成學(xué)。知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的收獲可以說(shuō)與勤學(xué)好問(wèn)是成正比的，要記住知識(shí)總是垂青那些善于提問(wèn)的人。

3.善于思考，真正消化知識(shí)。有知到識(shí)，永遠(yuǎn)不是那么簡(jiǎn)單的事，當(dāng)你真正學(xué)會(huì)去思考時(shí)，他人的知識(shí)才能變成你自己的東西。

4.前人鋪路，后人修路。墨守陳規(guī)永遠(yuǎn)不會(huì)有新的建樹(shù)，前人的道路固然重要，但是學(xué)會(huì)另辟蹊徑更為重要。

5.獨(dú)立而不孤立。學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，獨(dú)立實(shí)驗(yàn)，但要記住與他人的交流也是非常重要的，實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)事永遠(yuǎn)不是你自己的。

6.實(shí)事求是做實(shí)驗(yàn)。不騙自己更不要騙他人。

7.認(rèn)真仔細(xì)地做好實(shí)驗(yàn)紀(jì)錄。不要當(dāng)你真正用到它時(shí)才知它的重要所在。

實(shí)習(xí)日記600字

今天幼兒教師教育網(wǎng)小編整理了“實(shí)習(xí)日記”，你認(rèn)為范文應(yīng)該怎么寫(xiě)？范文的價(jià)值得到了越來(lái)越多人的認(rèn)可。? 優(yōu)秀范文是我們學(xué)習(xí)寫(xiě)作中不可或缺的一部分，期望這些知識(shí)能夠?yàn)槟愕娜粘Ｉ顜?lái)便利！

實(shí)習(xí)日記 篇1

2月8號(hào) 星期三

昨天填好的單據(jù)今天要送銀行去辦理付匯手續(xù)，同事王小姐今天帶我去了工商銀行和中國(guó)銀行，她告訴我，我們公司現(xiàn)在都是在這兩家銀行辦理付匯的，因?yàn)楦y行有合同，通過(guò)這兩家銀行就可以把人民幣直接轉(zhuǎn)換成歐元或美元付給在國(guó)外的客戶了。真是好神奇，這些沒(méi)接觸過(guò)的工作對(duì)于我來(lái)說(shuō)每天都是新鮮的，都能學(xué)到很多東西。

今天算是認(rèn)了個(gè)路，知道去銀行是坐幾路車(chē)，然后清楚了辦理的手續(xù)跟流程，我怕自己沒(méi)有記住，特意準(zhǔn)備了一個(gè)小本子，把這些都記下來(lái)，俗話說(shuō)好記性不如爛筆頭，寫(xiě)下來(lái)以后就算忘記了，只要翻開(kāi)來(lái)看看，就知道怎么做了。

突然覺(jué)得自己要學(xué)的東西太多太多了。

在外在跑一點(diǎn)有點(diǎn)累了，晚安！

2月9號(hào) 星期四

新的一天又開(kāi)始了， 今年的天氣總是這樣陰冷的時(shí)候好長(zhǎng)。

早上9點(diǎn)才剛過(guò)，老板就回公司召開(kāi)人事行政部會(huì)議，說(shuō)是要安排今年的招聘計(jì)劃，這個(gè)消息讓我聽(tīng)得很興奮，來(lái)了一周了，終于可以接觸到人事部門(mén)的相關(guān)工作，招聘這不是我們學(xué)過(guò)的《人力資源管理》剛好可以用得上嘛，等待主管開(kāi)完會(huì)回來(lái)布置工作。

果然今天要聯(lián)系中介企業(yè)，主管讓我收搜招聘中介的價(jià)目表，及服務(wù)內(nèi)容和事項(xiàng)，我呆了，無(wú)從下手呀，這要怎么做呢？這時(shí)主管給了我一個(gè)筆記本，原來(lái)是通訊錄，里面記錄了相關(guān)公司的聯(lián)系方式，聯(lián)系人等信息，通過(guò)這些我順利的跟他們聯(lián)系上了，報(bào)價(jià)表也順利的拿到了，有發(fā)E- mail的，也有傳真過(guò)來(lái)的，今天布置我的任務(wù)順利完成，我把數(shù)據(jù)都整理好，期待著明天的下一步工作的開(kāi)展。

2月10號(hào) 星期五

繼續(xù)著陰雨天氣。

我把昨天收集的資料都交給了人事主管，今天就等待上網(wǎng)發(fā)送招聘信息了，我覺(jué)得自己對(duì)于新的事物總是很好奇，又很興奮，可以學(xué)習(xí)新的知識(shí)……

上到前程無(wú)憂的網(wǎng)站，進(jìn)入企業(yè)用戶，就開(kāi)始發(fā)布招聘信息了，只是我從來(lái)沒(méi)有寫(xiě)過(guò)招聘廣告，這可有點(diǎn)難了，頓時(shí)頭上開(kāi)始冒細(xì)珠，要怎么寫(xiě)呢？在網(wǎng)上我瀏覽了一下別的公司的`招聘廣告，也學(xué)著樣寫(xiě)了起來(lái)，結(jié)果主管說(shuō)根本就不行，這是咋回事嘛，別人寫(xiě)了都可以怎么我寫(xiě)的就不行呢？原來(lái)是不同崗位的要求不一樣，對(duì)專(zhuān)業(yè)及工作技能的要求也是不同的，對(duì)前臺(tái)的要求跟制單員、業(yè)務(wù)員的要求都是有區(qū)別的，要針對(duì)不同的崗位職責(zé)來(lái)寫(xiě)招聘信息，這樣才能把要求都表達(dá)出不，不至于浪費(fèi)企業(yè)的篩選時(shí)間。

嗯！我又了解了一下要招聘的職位，重新再寫(xiě)了一遍招聘廣告，這次還算可以，在主管的指導(dǎo)下，總算是發(fā)布了。

實(shí)習(xí)日記 篇2

日記1

看到校園里一張張或天真稚嫩或玩世不恭的面龐，讓人不禁想到當(dāng)年的自己。其實(shí)老成也不一定是裝的，到了某個(gè)年齡的人自然而然就有了些許俯視的姿態(tài)，但絕非傲慢。

之前聽(tīng)去郊區(qū)農(nóng)村實(shí)習(xí)回來(lái)的朋友訴說(shuō)條件的艱苦，再看看這里，很知足了。校園很干凈，這是盤(pán)錦市的朝鮮族學(xué)校，有朝中。還有朝小。因?yàn)槲壹揖妥∵@座城市。所以上下班很輕松。

一切安頓停當(dāng)，我們學(xué)校過(guò)來(lái)的主任、指導(dǎo)老師及實(shí)習(xí)生們和校長(zhǎng)、各主任一起來(lái)了簡(jiǎn)短的座談會(huì)，給我們講了實(shí)習(xí)期間的安排以及對(duì)學(xué)校環(huán)境的介紹，都很熱心。然后教務(wù)主任就要了份實(shí)習(xí)生名單要當(dāng)場(chǎng)給我們分配班級(jí)，有些出乎我們指導(dǎo)老師的意料，因?yàn)榧扔屑礆W小學(xué)也有初中，指導(dǎo)老師本想根據(jù)我們個(gè)人的能力分配。因?yàn)槲沂侨照Z(yǔ)專(zhuān)業(yè)所以分配到了初一二班。還給我們分了辦公桌。

上午我代班級(jí)的班主任沒(méi)來(lái)，下午課前我自己去找了。在1班教室門(mén)口，我跟班主任簡(jiǎn)單介紹了下，她就說(shuō)那也跟同學(xué)們見(jiàn)見(jiàn)吧，我有些矜持走了進(jìn)去，同學(xué)們之前應(yīng)有所耳聞，給了我很熱烈的掌聲，問(wèn)我姓什么教什么，看著下面期待好奇的那些臉龐我笑著一一答復(fù)。開(kāi)場(chǎng)有些活躍我之前準(zhǔn)備的幾句漂亮的臺(tái)詞都沒(méi)用上，還是自然些好呢！這樣更真實(shí)也更容易接近。今天不是正式上課今天是開(kāi)學(xué)第一天。明天開(kāi)始正式上課，今天就是先熟悉一下學(xué)校環(huán)境和老師和同學(xué)。然后去了，初中辦公室，我們都一起聊了聊。有兩位老師都中年人看樣子很有經(jīng)驗(yàn)的樣子，又是一陣竊喜，這樣我能學(xué)到很多寶貴經(jīng)驗(yàn)了，他們對(duì)我很熱心。我主動(dòng)找班主任要了份學(xué)生名單，手抄了份，這樣先對(duì)名字有個(gè)大概印象再對(duì)號(hào)入座會(huì)更容易些。很佩服我的日語(yǔ)老師了，給我們教了兩三天就都能叫出我們?nèi)嗟拿趾苁菂柡Α＞瓦@樣今天就回家，準(zhǔn)備明天上戰(zhàn)場(chǎng)。

日記2

今天依然是出學(xué)校參觀，今天我們參觀的是南郵本部(三牌樓)，我們這屆到了大四有可能搬到那里去，所以大家都很好奇那里到底是什么樣子。都知道那里的校區(qū)很老，設(shè)備差，地方小，當(dāng)車(chē)開(kāi)到東門(mén)的時(shí)候，我們朝著校園里一起望去，感覺(jué)到有種大學(xué)底蘊(yùn)的味道。下了車(chē)后，我們順著路線，看著校園的環(huán)境，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的氣質(zhì)，深深的感覺(jué)到這里學(xué)術(shù)風(fēng)濃厚。

來(lái)到了科技樓，我們參觀了，衛(wèi)星通信站，在里面看到好多的信號(hào)發(fā)射器，而且學(xué)到了很多通信知識(shí)，了解到我們?nèi)粘Ｊ謾C(jī)通信的發(fā)射模式。圖像實(shí)驗(yàn)室里面里面的技術(shù)也不遜色，各種圖像處理分析，技術(shù)型也很強(qiáng)。微波暗室里面的只要把門(mén)一關(guān)，所有的信號(hào)全部屏蔽，很封閉的一個(gè)暗室，第一次見(jiàn)到過(guò)這種技術(shù)場(chǎng)合。光網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室，S-1240機(jī)房，軟交換實(shí)驗(yàn)室，廣電實(shí)驗(yàn)室，TD-SWCDMA技術(shù)，校園網(wǎng)設(shè)備處等等好多展覽實(shí)驗(yàn)室，頓時(shí)感覺(jué)到自己的母校原來(lái)這么厲害，真的見(jiàn)識(shí)到了，原來(lái)只是聽(tīng)說(shuō)，今天真的見(jiàn)識(shí)到了真正的技術(shù)。

下午，我們把所有的都參觀完了，本周的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)基本接近尾聲，在老師的帶領(lǐng)下，最后老師總結(jié)了一下，我們的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)到此就結(jié)束了，更多的知識(shí)等著我們未來(lái)慢慢去學(xué)習(xí)，通信行業(yè)的未來(lái)就看我們的今天怎樣的努力。

日記3

聽(tīng)說(shuō)要去移動(dòng)?xùn)|井亭參觀，而且還可以坐校車(chē)去，對(duì)于從未坐過(guò)校車(chē)的我們來(lái)說(shuō)，情緒都很高亢。雖說(shuō)老師指令我們7點(diǎn)20就要到南二廣場(chǎng)結(jié)合，8點(diǎn)就要開(kāi)始參觀。但是大家各個(gè)都很準(zhǔn)時(shí)到那里結(jié)合，平日里這個(gè)點(diǎn)正在做夢(mèng)的同學(xué)們也乖乖的過(guò)來(lái)了，充滿著激情。7點(diǎn)10分南二廣場(chǎng)已經(jīng)站滿我們的人，大家都買(mǎi)好早飯帶著準(zhǔn)備坐車(chē)上吃，但中途出現(xiàn)了問(wèn)題，班車(chē)誤點(diǎn)，9點(diǎn)才到移動(dòng)。

到了移動(dòng)?xùn)|井亭，大家都很高興，估計(jì)自己的未來(lái)可能就在移動(dòng)工作，可以提前來(lái)感受一下移動(dòng)的設(shè)備，技術(shù)。我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，我們來(lái)到3樓機(jī)房，看到了滿層樓都是交換機(jī)，可算是大開(kāi)眼界了，這么多的設(shè)備，我們就邪惡了一下，要是沒(méi)有這么多空調(diào)設(shè)備，這里豈不是成了火爐了。技術(shù)人員把我們帶到一處交換機(jī)就開(kāi)始給我們講這個(gè)交換機(jī)的東西，說(shuō)軟交換的技術(shù)比較高端，普及運(yùn)用等等。

之后，我們來(lái)到了6樓樓頂，信號(hào)發(fā)生器。雖然大家都不怎么懂原理，可是大家都很HIGH，這就是技術(shù)。等所有人都參觀完了，我們就下樓了，回到車(chē)上，開(kāi)開(kāi)心心的回去了。

下午，我們參加了通信講座，這個(gè)講座基本和周一早上參觀的通信展覽館差不多，鞏固了一遍我們的對(duì)通信發(fā)展史的了解，老師講的也比較生動(dòng)有趣，我們各個(gè)聽(tīng)的也比較愉快。一個(gè)小時(shí)很快過(guò)去，我們晚上回到宿舍，很多人就開(kāi)始打開(kāi)電腦，對(duì)移動(dòng)的設(shè)備百度了一下，好奇心的同時(shí)又在學(xué)習(xí)！

實(shí)習(xí)日記 篇3

早上雖然沒(méi)睡懶覺(jué)。但是因?yàn)橐k地鐵月卡所以還是稍微遲到了那么點(diǎn)。今天坐在地鐵的頭節(jié)車(chē)廂里，真正見(jiàn)識(shí)了一下“無(wú)人駕駛”的地鐵，突然心里覺(jué)得有些踏實(shí)。對(duì)這個(gè)屬于我自己專(zhuān)業(yè)范圍的自動(dòng)控制好像還不是很有信心。

今天一天頭都非常忙，上午不停做實(shí)驗(yàn)，下午還接待了一群外國(guó)人，這里所謂的外國(guó)人就是不是法國(guó)人。他們四五個(gè)穿得西裝筆挺的，還托著一些小巷子。好像是來(lái)參觀實(shí)驗(yàn)室，可能是客戶什么的吧。一個(gè)下午就聽(tīng)他們?cè)谀抢飮\里呱啦講了一下午的英語(yǔ)。今天電腦裝好了顯示中文，可以上中文網(wǎng)站了?？上Р荒芟螺d東西。因?yàn)轭^一天都很忙，所以我也就自己在那想干嗎就干嗎了。還搜了一下我做的東西，一個(gè)是關(guān)于Murata，一個(gè)關(guān)于ZigBee.還搜到在上的 Murata Boy果然是先進(jìn)的傳感系統(tǒng)。

在同一個(gè)實(shí)驗(yàn)室的“同事”跟我聊天，說(shuō)他去過(guò)天津，因?yàn)樘旖蛞灿蟹止?，他不喜歡天津，沒(méi)有特色，就跟其他的工業(yè)城市一樣。北京就好些，我建議他應(yīng)該去西安（），或者一些古鎮(zhèn)什么的，那里才真正有中國(guó)特色。下午快結(jié)束時(shí)頭走過(guò)來(lái)跟我聊了下，說(shuō)這個(gè)星期他都很忙，所以讓我自己先好好準(zhǔn)備，看資料，找資料，先做一些準(zhǔn)備工作。下個(gè)星期就要開(kāi)始正式的實(shí)習(xí)了。聽(tīng)了他的介紹感覺(jué)還挺麻煩。到時(shí)候可能又得頭大了。

實(shí)習(xí)日記 篇4

20xx年9月14日 天氣：晴

留一刻不泯的童心給自己！ 祝我們這些表面風(fēng)光，內(nèi)心彷徨；容顏未老，心已滄桑；似乎有才，實(shí)為江郎；成就難有，郁悶經(jīng)常；比雞起的早，比狗睡的晚；比驢干的多，比豬吃的差；比岳飛忠良的小青年。

20xx年9月15日 天氣：晴

感覺(jué)去蜈支洲島到現(xiàn)在有好長(zhǎng)一段日子了。

今天主要是整理人事檔案。新入職的，變動(dòng)的以及離職的歸檔。也許是以前做資料做多了，對(duì)于整理資料來(lái)說(shuō)還是特別的得心應(yīng)手。剛剛開(kāi)始工作或許還感覺(jué)不到它帶來(lái)的壓力，但是一天下來(lái)還是感覺(jué)很累。倒不是因?yàn)楣ぷ饔卸喾敝?，而是工作時(shí)長(zhǎng)。早上五點(diǎn)多就得起床去趕班車(chē)，到晚上七點(diǎn)多才能到三亞，回到家吃完飯洗個(gè)澡居然已經(jīng)九點(diǎn)鐘了，才發(fā)現(xiàn)什么都做不了。與自己的參加語(yǔ)言培訓(xùn)班的計(jì)劃難免有些不適宜。雖說(shuō)真正規(guī)定的工作時(shí)間是八點(diǎn)到五點(diǎn)，而從出門(mén)到回家中間竟然達(dá)到了十四個(gè)小時(shí)之多，真是有些無(wú)語(yǔ)。

20xx年9月16日 天氣：多云

很早就到公司了，但人事部要到八點(diǎn)鐘才上班，無(wú)聊的我轉(zhuǎn)了一遍?？吹綋]汗如雨的工人，才意識(shí)到自己是那么的幸運(yùn)，一名還未走出校門(mén)的大學(xué)生，可以和那些資歷深厚的前輩們坐在同一個(gè)辦公室，真的是莫大的幸運(yùn)。所以，我一定要好好工作，努力學(xué)好知識(shí)。

20xx年9月17日 天氣：晴

我的同事，我覺(jué)得他們都很好，經(jīng)理也很好，很愉快的一個(gè)工作環(huán)境。不好的是我自己，也不知道怎么了，每每到一個(gè)新的環(huán)境我總需要一個(gè)很漫長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)讓自己學(xué)會(huì)說(shuō)“地方話”。在學(xué)會(huì)方言之前我總是保持沉默，這種沉默讓別人會(huì)感覺(jué)很壓抑，我自己也是。親愛(ài)的，慢慢來(lái)，別緊張！你會(huì)適應(yīng)新生活的

20xx年9月18日 天氣：晴

今天是9月18日，看著自己寫(xiě)的日記，記載著半個(gè)月來(lái)的心情，和幾個(gè)同事去溜冰場(chǎng)瘋狂了一下，在那種光怪陸離的燈光下，突然發(fā)覺(jué)自己的心境就像被掃來(lái)掃去的一件襯衫，很多人匆匆而過(guò)，但不知道自己屬于誰(shuí)，以后會(huì)在哪里。 跟一直帶我的同事聊天，他建議我還是找一個(gè)比較輕松的工作，說(shuō)女孩還是要有自己的生活的，事業(yè)上的成就感的分量對(duì)于女孩來(lái)說(shuō)不是那么重要。我想著他的話，對(duì)于明天，忽然有些害怕了。

20xx年9月19日 天氣：晴

我基本了解了公司的工作程序和工作要領(lǐng)，也通過(guò)了公司的一些考核，并且我于今天開(kāi)始承接培訓(xùn)任務(wù)。又找到了以前的相關(guān)文章進(jìn)行了細(xì)致研究。由于是第一次接受任務(wù)，我不敢掉以輕心，所以拿出公司提供給我們的資料仔細(xì)的看，邊看邊做。我所能做的就是怎么樣把公司提供給我們的這些資料合理的去綜合，并提出具體措施。

20xx年9月20日 天氣：晴

今天主任把我昨天完成的加強(qiáng)秋季安全的通知修改后交給我，我看到大部分地方都做了改動(dòng)，尤其刪除了很多抒發(fā)感情的語(yǔ)言，讓我感到很不好意思。上司語(yǔ)重心長(zhǎng)地和我談了很多，他說(shuō)公文寫(xiě)作不是文學(xué)作品，語(yǔ)言要精煉，表達(dá)意思要準(zhǔn)確，并且勸我不要著急，說(shuō)一切事情都有個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，多用心了解情況。通過(guò)這件事使我認(rèn)識(shí)到雖然我做為一名剛出來(lái)的大學(xué)生，但是走上工作崗位后還有一個(gè)進(jìn)一步學(xué)習(xí)實(shí)踐的過(guò)程，必須放下架子，潛入到實(shí)際工作中，在實(shí)踐中增長(zhǎng)本領(lǐng)。下班后我特地到了附近的書(shū)店，買(mǎi)了一些企業(yè)應(yīng)用文寫(xiě)作的有關(guān)書(shū)籍，利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)。

20xx年9月21日 天氣：晴

開(kāi)始的時(shí)候很不滿足整天在這里朝六晚八的生活，在辦公室一座就是一整天，覺(jué)得生活特別的沒(méi)希望，特別是沒(méi)有活的時(shí)候，就更加感到很無(wú)聊。我現(xiàn)在的座右銘是：好好學(xué)習(xí)，天天向上，希望每一天的我都能夠?qū)W到一點(diǎn)新的東西。

20xx年9月22日 天氣： 晴

今天，在同事張哥的幫助下，我學(xué)會(huì)了復(fù)印機(jī)、傳真機(jī)的使用方法。到下班時(shí)，我已基本掌握了復(fù)印機(jī)、傳真機(jī)的使用方法，覺(jué)得以前看起來(lái)很難的東西，真正掌握了就會(huì)覺(jué)得容易多了，通過(guò)今天的學(xué)習(xí)也進(jìn)一步樹(shù)立了我的信心。

20xx年9月23日 天氣：陰

我們蜈支洲島來(lái)國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人了，外面在接待，可熱鬧了，哈哈，這時(shí)候都刮臺(tái)風(fēng)了還有國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人來(lái)。

20xx年9月24日 天氣：晴

今天早早來(lái)到公司上班，到辦公室后主動(dòng)打掃室內(nèi)衛(wèi)生，等其他同事們來(lái)到時(shí)我已經(jīng)忙完了，看到大家高興的神情，我的心情無(wú)比高興。由于我學(xué)會(huì)了使用復(fù)印機(jī)和傳真機(jī)，所以只要有復(fù)印和傳真的活就主動(dòng)去做，使我對(duì)這項(xiàng)工作越來(lái)越熟悉了，做起事來(lái)也不手忙腳亂了。對(duì)于復(fù)印機(jī)除了簡(jiǎn)單的復(fù)印又學(xué)會(huì)了掃描復(fù)印、雙頁(yè)復(fù)印、雙面復(fù)印等，基本了解了A3、A4、B4、B5等紙張規(guī)格，并且學(xué)會(huì)了自己更換復(fù)印機(jī)紙盒和打印機(jī)粉墨等操作。

20xx年9月25日 天氣：晴

公司這段時(shí)間在編寫(xiě)企業(yè)規(guī)章制度匯編，由于公司規(guī)章制度編寫(xiě)組人手不夠，所以公司決定從各部門(mén)抽調(diào)人員做為編寫(xiě)人員，時(shí)間為三天，我就是其中的一員，這讓我有機(jī)會(huì)接觸到企業(yè)制度管理方面內(nèi)容。這次編寫(xiě)的企業(yè)規(guī)章制度匯編有十余萬(wàn)字，內(nèi)容涵蓋了組織機(jī)構(gòu)設(shè)置、職能部門(mén)職責(zé)范圍、崗位職責(zé)、人力資源管理制度、財(cái)務(wù)資產(chǎn)管理制度、辦公事務(wù)管理制度、質(zhì)量管理制度、生產(chǎn)管理制度、銷(xiāo)售管理制度、倉(cāng)儲(chǔ)管理制度、行政事務(wù)管理制度、安全保衛(wèi)管理制度，今天我的工作很簡(jiǎn)單，負(fù)責(zé)校對(duì)，但是一天下來(lái)也感覺(jué)很累。

20xx年9月26日 天氣：晴

起初我沒(méi)有看好校對(duì)的工作，認(rèn)為很簡(jiǎn)單，做起來(lái)也不是很認(rèn)真，以至于經(jīng)過(guò)我校對(duì)后的稿子還是可以發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字，讓我覺(jué)得無(wú)論什么小事，都要認(rèn)真做好，所以下午我的工作特別認(rèn)真，每一句話、每一個(gè)字都認(rèn)真推敲，不但沒(méi)有再出現(xiàn)漏掉錯(cuò)字的事情發(fā)生，而且還挑出了兩個(gè)語(yǔ)法方面的錯(cuò)誤，得到了編寫(xiě)組領(lǐng)導(dǎo)的贊同，他們說(shuō)：經(jīng)過(guò)大學(xué)培養(yǎng)的學(xué)生素質(zhì)就是不一樣，能夠高水平的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。他們的話讓我的心里感到無(wú)比高興。

20xx年9月27日 天氣：晴

今天從借調(diào)的工作崗位回到人事部，先是收發(fā)傳真、復(fù)印，主動(dòng)做一些雜務(wù)，也從中感受到了一種工作的快樂(lè)。下午經(jīng)理叫我到他的辦公室，和我談了有半個(gè)多小時(shí)的話，對(duì)我這段時(shí)間的工作給予了較好的評(píng)價(jià)，并鼓勵(lì)我多在文章寫(xiě)作上下功夫。在談話中，他也講到了他的經(jīng)歷，我才知道他原來(lái)就是辦公室的一名小職員，能做到今天，是一步步做起來(lái)的，所以做好基礎(chǔ)工作，練就扎實(shí)的功底十分重要。我很敬佩我們的經(jīng)理，我決定以后把當(dāng)做學(xué)習(xí)的榜樣。

20xx年9月28日 天氣：晴

上午辦公室開(kāi)會(huì)，首先由主任傳達(dá)了昨天上午公司經(jīng)理班子會(huì)議精神，會(huì)議重點(diǎn)總結(jié)工作情況，提出了工作安排意見(jiàn)，在會(huì)中，經(jīng)理特別強(qiáng)調(diào)辦公室工作要從嚴(yán)細(xì)管理入手，樹(shù)立行政執(zhí)法工作規(guī)劃，及時(shí)為領(lǐng)導(dǎo)決策提供參考依據(jù)。對(duì)辦公室前一段時(shí)間的工作，經(jīng)理提出了表?yè)P(yáng)，特別對(duì)我們新來(lái)實(shí)習(xí)的大學(xué)生給予了較高評(píng)價(jià)，并鼓勵(lì)我們盡快進(jìn)入角色，適應(yīng)工作需要。我對(duì)主任的每句話都認(rèn)真地做了記錄。

20xx年9月29日 天氣：晴

月末把假期全部都休完了，一個(gè)月本有8天的假期拿了4天去加班。工作了一個(gè)月收益頗多。已經(jīng)習(xí)慣了這工作。每天都要告訴自己要開(kāi)開(kāi)心心的工作。加油！

20xx年10月1日 天氣：陰

正常來(lái)說(shuō)，今天是十一黃金周的假期第一天。而對(duì)于在景區(qū)工作的我們來(lái)說(shuō)，便是繁忙的開(kāi)端。

實(shí)習(xí)日記 篇5

XX年· 12月7日· 星期三

今天是我輪休，我去現(xiàn)代書(shū)城考察了一下。雖然以前就經(jīng)常去那里，但當(dāng)時(shí)都只是想去看書(shū)，這次不一樣了，是去考察，找一下差距。

現(xiàn)代書(shū)城以經(jīng)濟(jì)管理、文化休閑類(lèi)圖書(shū)為主，也比較齊全。我發(fā)現(xiàn)，它擺出的暢銷(xiāo)經(jīng)管書(shū)籍其實(shí)和我們書(shū)店的差不多，但陳列得非常好，用圓形展臺(tái)立體地陳列出來(lái)，使每一本展出來(lái)的書(shū)都非常搶眼。這些書(shū)雖然店里都有，但放得太亂太雜了，沒(méi)有重點(diǎn)，一點(diǎn)都不突出，根本不能引起別人注意。店里喜歡把最暢銷(xiāo)的書(shū)放在最前面，本來(lái)這是無(wú)可厚非的，但這個(gè)展臺(tái)正對(duì)大門(mén)，冬天寒風(fēng)颼颼，夏天遭太陽(yáng)曬，顧客都不愿意在那里停留久了，暢銷(xiāo)書(shū)就變成滯銷(xiāo)書(shū)了。應(yīng)該引起警惕呀！

XX年· 12月8日· 星期四

今天認(rèn)識(shí)了個(gè)新同事，叫小黃，也是才畢業(yè)的大專(zhuān)生，來(lái)這里工作了幾個(gè)月了，對(duì)工作也比較熟悉了，給我介紹了一下店里的情況。我提到店里應(yīng)該多多加強(qiáng)宣傳，她說(shuō)大禮堂管理處管的很?chē)?yán)，上次在門(mén)口掛了條橫幅，就被罰了1000多，更不準(zhǔn)亂發(fā)傳單、亂貼廣告等，真是有種有勁使不出的感覺(jué)??！

沒(méi)事的時(shí)候我將店里的陳列擺設(shè)作了些調(diào)整，小黃說(shuō)這里好多書(shū)都?jí)涸谙旅?，賣(mài)都沒(méi)賣(mài)過(guò)，只有等到退貨的時(shí)候再找出來(lái)退給出版社，慘淡經(jīng)營(yíng)，說(shuō)起來(lái)都寒心。

XX年· 12月9日· 星期五

今天主任又提到我上次提出的建議很好，就叫我和另一個(gè)同事把勵(lì)志教育的書(shū)放在了少兒區(qū)展臺(tái)前面，也讓經(jīng)管書(shū)有了更多的空間展示了，范文《大學(xué)生書(shū)店實(shí)習(xí)日記范文》。這一變動(dòng)，很快就收到效果了，下午的時(shí)候就有好多帶孩子的家長(zhǎng)來(lái)陪孩子看書(shū)的時(shí)候選購(gòu)了一些勵(lì)志教育類(lèi)圖書(shū)。

據(jù)我觀察，門(mén)市的客源主要分為三大類(lèi)：計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)人士，來(lái)大禮堂觀光旅游或是來(lái)開(kāi)會(huì)的人，另一個(gè)就是附近居民（又以兒童居多）。一般來(lái)說(shuō)，第一類(lèi)：計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)人士購(gòu)買(mǎi)力較強(qiáng)，他們買(mǎi)書(shū)的動(dòng)機(jī)較大，購(gòu)買(mǎi)額度高，回頭客占絕大部分，多數(shù)為本公司會(huì)員，這樣的顧客群體穩(wěn)定，他們看中的是門(mén)市計(jì)算機(jī)類(lèi)圖書(shū)的齊全；第二類(lèi)：來(lái)大禮堂觀光旅游或是來(lái)開(kāi)會(huì)的人是門(mén)市的客流中為數(shù)最多的，但多屬于偶然消費(fèi)或刺激消費(fèi)，不太穩(wěn)定。他們多會(huì)購(gòu)買(mǎi)一些旅游休閑書(shū)籍，另一些公費(fèi)出差可以報(bào)帳的顧客回大量購(gòu)買(mǎi)經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)圖書(shū)，數(shù)額也比較大，利潤(rùn)客觀，也應(yīng)該引起重視；第三類(lèi)：附近居民，特別是兒童，經(jīng)常出入書(shū)店，交易也經(jīng)常發(fā)生，銷(xiāo)售量最大的'也是少兒書(shū)籍，但每次交易額小，平均不到10元錢(qián)。這樣的客源是應(yīng)該保持，但永遠(yuǎn)不會(huì)成為利潤(rùn)源。

XX年· 12月10日· 星期六

今天是星期六，只安排了三個(gè)人上班，又了解到一些公司的狀況和歷史。據(jù)說(shuō)幾年前，門(mén)市本來(lái)在現(xiàn)在三峽博物館那個(gè)位置，但后來(lái)被迫搬到了現(xiàn)在這個(gè)背街的位置，生意忽轉(zhuǎn)直下。再加上近年來(lái)網(wǎng)上購(gòu)書(shū)的發(fā)展，菜園壩圖書(shū)批發(fā)市場(chǎng)的威脅，書(shū)店的生存越發(fā)的困難了。

實(shí)習(xí)日記 篇6

20xx年7月10日 晴

經(jīng)過(guò)考慮我還是選擇的這個(gè)工地實(shí)習(xí)，華宸建設(shè)股份有限公司，地點(diǎn)在天津市北辰區(qū)大張莊鎮(zhèn)。前幾天還在夢(mèng)中幻想著接下來(lái)幾天在施工現(xiàn)場(chǎng)的學(xué)習(xí)，工作，生活的狀況。坐在出租車(chē)上看著周?chē)h(huán)境，慢慢的駛離了學(xué)校，我沉思著：今天終于帶著大包小包的`行李踏上了征程，可以說(shuō)這是第一次工作，也是進(jìn)入社會(huì)的第一步，這是我人生的另一個(gè)征程的起點(diǎn)，所以我要認(rèn)真的對(duì)待這次實(shí)習(xí)，認(rèn)真的學(xué)習(xí)，踏實(shí)的工作。出租車(chē)上的司機(jī)師傅(他說(shuō)他也曾經(jīng)在建筑工地上工作過(guò))告訴我們(我和冉旺盛)：你在工地上可能會(huì)遇上各種各樣的人和遭遇一些挫折，凡是都要忍耐，年輕人千萬(wàn)不可憑一時(shí)沖動(dòng)作出一些傻事來(lái)，一定要堅(jiān)持。終于到達(dá)了施工現(xiàn)場(chǎng)，讓我大吃一驚的是這個(gè)技術(shù)員曾經(jīng)是我的同學(xué)，他初中畢業(yè)后在工地上工作了6年，就成了技術(shù)員。我在想：在這里工作完全不用高等教育的大學(xué)生，有能力，有經(jīng)驗(yàn)完全就可以在這里獨(dú)撐。由于沒(méi)有紅色的安全帽了，我們倆只有帶著黃色的帽子了。下午我們參觀了施工現(xiàn)場(chǎng)，近距離的觀看了東西，基坑槽，樁，明渠排水，塔吊，腳手架，模板等……清楚了今后我們?cè)?號(hào)、2號(hào)、5號(hào)、6號(hào)、7號(hào)、12號(hào)、13號(hào)、14號(hào)樓工作于學(xué)習(xí)。

20xx年7月11日 上午 晴 下午 有雨

今天是我工作的第二天。今天是我正式工作的第一天，今天的主要的內(nèi)容是放線。每項(xiàng)建筑工程施工開(kāi)始就是施工定位放線，它關(guān)系到整個(gè)工程的成敗，是保證工程質(zhì)量至關(guān)重要的一環(huán)。放線白了就是把圖紙上的形狀按1:1的比例投放到地面上，放線人員不僅要掌握各種儀器的操作，而且得能識(shí)圖，并且能快速地記憶數(shù)值，要求精確的操作等等。首先學(xué)會(huì)經(jīng)緯儀的操作，然后學(xué)習(xí)識(shí)圖，最好是能畫(huà)圖，接著熟悉圖紙，從放大線開(kāi)始，確定軸線位置，最后放局部軸線，彈出墻體等。放線主要的工具有，卷尺，長(zhǎng)鋼尺，墨斗，油漆，小刷子等….

20xx年7月12日 晴

今天是我工作的地三天。今天的工作還是放線。在今天中午下班的時(shí)候我和一個(gè)農(nóng)民工一起回到生活區(qū)的，他是安徽的，一問(wèn)年齡才知道他都60了。等到下午上班的時(shí)候，我仔細(xì)觀察了一下這里的工人，有鋼筋工，木工，壯工，焊工等，其中有幾個(gè)高齡的，看到他們還那樣為了生活還汗流浹背的辛苦的工作著，(其實(shí)自己何嘗不是滿頭大汗)心里突然有了些默默的傷感。今天晚上八點(diǎn)的時(shí)候項(xiàng)目經(jīng)理突然要開(kāi)會(huì)，開(kāi)會(huì)的時(shí)候經(jīng)理說(shuō)了許多的話，但是項(xiàng)目經(jīng)理是江蘇的，不通話說(shuō)的不太好，沒(méi)有聽(tīng)懂太多，但主要是強(qiáng)調(diào)工作時(shí)要縮小誤差。但是由于自己剛才開(kāi)會(huì)出去時(shí)匆忙，把手機(jī)忘在宿舍了，可是回來(lái)后發(fā)現(xiàn)自己的手機(jī)不見(jiàn)了，找了好長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)有找到，可能被別人偷了吧！突然對(duì)這里的人又有些了氣憤。

實(shí)習(xí)日記 篇7

第一天

今天是我大學(xué)期間參加的第一份實(shí)習(xí)工作的第一天。一早，我早早地起床，整理好自己的行李，迫不及待地踏上了通往公司的路。來(lái)到公司門(mén)口，我被寬敞明亮的辦公環(huán)境所吸引，滿心期待地步入了新的工作場(chǎng)所。

一進(jìn)入實(shí)習(xí)部門(mén)，我的導(dǎo)師楊老師熱情地接待了我，并向我詳細(xì)介紹了實(shí)習(xí)期間的工作內(nèi)容和要求。作為一個(gè)實(shí)習(xí)生，我將負(fù)責(zé)協(xié)助處理公司的日常文案編輯工作以及參與市場(chǎng)調(diào)研。聽(tīng)到這些，我倍感振奮，倍受鼓舞。

上午，我首次接觸到公司的文案編輯工作。楊老師耐心地教給我如何在文案中運(yùn)用合適的詞匯和表達(dá)方式來(lái)吸引讀者的注意。我細(xì)心聆聽(tīng)著他的講解，將所學(xué)知識(shí)迅速應(yīng)用到了實(shí)際操作當(dāng)中。傍晚，我順利完成了我的第一份文案編輯工作，心中充滿了成就感。

第二天

今天，我開(kāi)始了我在公司的第二天實(shí)習(xí)。早上，我投身于公司的市場(chǎng)調(diào)研工作中。楊老師為我準(zhǔn)備了一個(gè)詳細(xì)的調(diào)研報(bào)告，并帶領(lǐng)我與他一起去實(shí)地進(jìn)行調(diào)研。拜訪了多家潛在客戶，并用錄音設(shè)備記錄下了他們對(duì)公司產(chǎn)品的意見(jiàn)和建議。

下午回到辦公室，我和楊老師開(kāi)始分析這些調(diào)研數(shù)據(jù)。一起研究市場(chǎng)需求和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手情報(bào)，尋找潛在的市場(chǎng)機(jī)會(huì)。正因?yàn)檫@次調(diào)研，我深刻地認(rèn)識(shí)到了市場(chǎng)調(diào)研的重要性以及它對(duì)于公司的決策和發(fā)展的指導(dǎo)意義。

第三天

上午，我依舊投身于文案編輯工作中。這一天，我被分配到一個(gè)新的項(xiàng)目，需要與團(tuán)隊(duì)一起合作完成一個(gè)產(chǎn)品的宣傳冊(cè)。我與文案、美術(shù)、設(shè)計(jì)等各個(gè)部門(mén)的同事進(jìn)行了充分的溝通和協(xié)商，最終達(dá)成了一個(gè)整體的設(shè)計(jì)方案。我深深體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也學(xué)會(huì)了如何與不同部門(mén)的同事有效地合作。

下午，我又回到了市場(chǎng)調(diào)研的工作中。這次，我?guī)е皫滋煺{(diào)研工作的經(jīng)驗(yàn)，更有針對(duì)性地去找到了與公司產(chǎn)品相關(guān)的潛在客戶，并通過(guò)電話、郵件等方式與他們進(jìn)行了一對(duì)一的交流。通過(guò)這些交流，我不僅更加深入地了解了客戶的需求，也培養(yǎng)了自己的客戶服務(wù)意識(shí)和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

第四天-第十天

后來(lái)的幾天，我繼續(xù)參與公司的文案編輯和市場(chǎng)調(diào)研工作。在文案編輯工作中，我逐漸熟悉了公司的行業(yè)術(shù)語(yǔ)和文案風(fēng)格，并且能夠獨(dú)立完成一些簡(jiǎn)單的文案任務(wù)。在市場(chǎng)調(diào)研方面，我與楊老師一起拜訪了更多的潛在客戶，收集了大量的市場(chǎng)數(shù)據(jù)。通過(guò)不斷地實(shí)踐和總結(jié)，我學(xué)到了很多實(shí)用的工作技巧和經(jīng)驗(yàn)。

第十一天

今天是我實(shí)習(xí)的最后一天，也是一個(gè)我無(wú)法忘懷的日子。早上，我在楊老師的指導(dǎo)下完成了實(shí)習(xí)期間的總結(jié)報(bào)告。這個(gè)報(bào)告包括我在實(shí)習(xí)期間的成長(zhǎng)經(jīng)歷、遇到的困難和解決辦法，以及對(duì)公司未來(lái)發(fā)展的建議和想法。

上午，舉行了一個(gè)簡(jiǎn)單而溫馨的歡送儀式。我的同事們鼓勵(lì)我繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提醒我把實(shí)習(xí)期間所學(xué)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到未來(lái)的工作中。楊老師還特地為我準(zhǔn)備了一份實(shí)習(xí)證書(shū)，感謝我在公司期間的辛勤付出。

中午，舉行了一個(gè)午餐會(huì)，共同度過(guò)了一段愉快的時(shí)光。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的相處和合作，我與我的同事們建立起了深厚的友誼，他們成為了我職場(chǎng)生活中最寶貴的財(cái)富。

我離開(kāi)了公司。整個(gè)實(shí)習(xí)期間，我學(xué)到了很多實(shí)務(wù)知識(shí)和工作技巧，更加深入了解了這個(gè)行業(yè)。我從這份實(shí)習(xí)中獲得了成就感和自信心，也體會(huì)到了職場(chǎng)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。實(shí)習(xí)日記見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)，讓我從一個(gè)學(xué)生逐漸蛻變?yōu)橐粋€(gè)有能力的職場(chǎng)人。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷將成為我人生中珍貴的回憶，對(duì)我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

實(shí)驗(yàn)日記

我們已經(jīng)為您準(zhǔn)備好了一篇非常好的“實(shí)驗(yàn)日記”，那么如何寫(xiě)一篇高質(zhì)量的范文呢？范文傳達(dá)的意義和價(jià)值被越來(lái)越多的人所認(rèn)同。職場(chǎng)范文有助于提高我們的工作效率和質(zhì)量，希望這篇文章對(duì)您有所幫助。謝謝您的閱讀！

實(shí)驗(yàn)日記【篇1】

星期二，我們科學(xué)院小博士們又一次開(kāi)展了活動(dòng)，進(jìn)行了有趣的“燒不壞的手絹”實(shí)驗(yàn)。

活動(dòng)開(kāi)始了!我們先將100毫升的酒精和50毫升的水?dāng)嚢柙谝黄?，讓袖?沒(méi)有適合的手絹)在兌了水的酒精中浸濕。然后由葉瞻將袖套從杯子中取出，稍微擰一下水，掛在鐵絲上。最后我們將袖套點(diǎn)燃，一起等待奇跡的出現(xiàn)?？山Y(jié)局卻讓我們大為失望，火焰將袖套一點(diǎn)一點(diǎn)吞噬，枯焦的氣味讓大家低落不已。

實(shí)驗(yàn)日記【篇2】

今天又有我們?nèi)喽紝?duì)它有興趣的科學(xué)課了!今天，我們學(xué)快溶解。

老師的視屏有幾個(gè)實(shí)驗(yàn)。第一個(gè)是：把兩塊同樣大小的的肥皂放進(jìn)同樣多的水里，攪拌的快還是不攪拌的快呢?結(jié)果是攪拌的快。第二個(gè)實(shí)驗(yàn)是：兩塊同樣大小的肥皂，一塊切碎，一塊不切碎，然后把它放在兩杯同樣大小的水中。是切碎的溶解的快還是不切碎的溶解的快?是切碎的溶解的快。第三個(gè)實(shí)驗(yàn)是：把兩塊肥皂放進(jìn)熱水和凍水中，凍水的快還是熱水的快?熱水得快。大家看了以后非常驚訝。

哇!科學(xué)真有趣啊!

實(shí)驗(yàn)日記【篇3】

今天，我和爸爸做了色彩爆發(fā)的小實(shí)驗(yàn)。

首先，我準(zhǔn)備好做實(shí)驗(yàn)的工具，包括：小蘇打、洗潔精、檸檬酸……然后，我按照實(shí)驗(yàn)步驟配好藍(lán)色藥水倒入長(zhǎng)瓶中，再將小蘇打和檸檬酸混合在一個(gè)小杯里。最后將小杯里的混合物倒入有藍(lán)色藥水的長(zhǎng)瓶中，突然，有藍(lán)色藥水的長(zhǎng)瓶里的水噴了出來(lái)，就像火山爆發(fā)了一樣。

這次實(shí)驗(yàn)太神奇了。我學(xué)到了不少知識(shí)。原來(lái)我們喝的可樂(lè)就是這樣制造出來(lái)的呀。

實(shí)驗(yàn)日記【篇4】

放學(xué)回家，我從酒柜里拿了一個(gè)透明的塑料杯，用白醋給雞蛋鋪了一張柔軟的小床，輕輕地把雞蛋放進(jìn)杯子。我仔細(xì)端詳著白醋和雞蛋，白醋開(kāi)始＂吐泡泡＂了，和小魚(yú)一樣。雞蛋也開(kāi)始＂吐泡泡＂了，不知情的人還 以為是掉進(jìn)雪碧里了呢！

幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我再次端詳著白醋，白醋已經(jīng)變了，變成了＂黃醋＂。那個(gè)雞蛋泛起了血絲，像大陸分裂，又像火山噴發(fā)，再仔細(xì)看看，白醋的液面上出現(xiàn)了一層雪白的泡沫，泡沫里隱約能看見(jiàn)一些雞蛋脫一下來(lái)的外套，紅紅的，像一條條血絲，在潔白的泡沫里格外明顯。

十幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了。一天過(guò)去了，兩天過(guò)去了，我又來(lái)看我的蛋一蛋了。??！我嚇了一大跳，蛋一蛋熱得把衣服脫得一件不剩，露出了雪白的肚皮，剩下的一點(diǎn)點(diǎn)衣服像抓救命稻草一樣使勁地抓住蛋一蛋不放手，我期待明天的蛋一蛋哦！

實(shí)驗(yàn)日記【篇5】

實(shí)驗(yàn)室實(shí)習(xí)日記

第一天

今天是我在大學(xué)實(shí)驗(yàn)室實(shí)習(xí)的第一天。一進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，我就被各種儀器設(shè)備和試劑架所包圍。整個(gè)實(shí)驗(yàn)室寬敞明亮，仔細(xì)的布置使得每一個(gè)儀器都能夠得到充足的空間和良好的通風(fēng)條件。

我的導(dǎo)師是一位經(jīng)驗(yàn)豐富、耐心細(xì)致的教授。他向我介紹了實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)工作和規(guī)定，并指導(dǎo)我如何使用儀器。在他的指導(dǎo)下，我進(jìn)行了一項(xiàng)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)——離心機(jī)的使用。他詳細(xì)地講解了離心機(jī)的原理和操作方法，并要求我嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)流程進(jìn)行操作。通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我對(duì)離心機(jī)有了更深入的了解，并能夠熟練地進(jìn)行操作了。

第二天

今天，我進(jìn)行了一項(xiàng)關(guān)于DNA分離的實(shí)驗(yàn)。這是一項(xiàng)比較復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)，需要精確地進(jìn)行取樣、制備試劑和運(yùn)用儀器設(shè)備。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我必須保持實(shí)驗(yàn)臺(tái)的整潔，并嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)流程進(jìn)行操作。這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)需要幾個(gè)小時(shí)才能完成，它要求我對(duì)細(xì)節(jié)非常注意，并記錄每一個(gè)步驟。雖然我在操作過(guò)程中有一點(diǎn)小瑕疵，但是導(dǎo)師及時(shí)發(fā)現(xiàn)并進(jìn)行了糾正。在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，我成功地將DNA成功提取并分離出來(lái)。這讓我對(duì)實(shí)驗(yàn)室工作充滿了信心。

第三天

今天的實(shí)驗(yàn)是關(guān)于細(xì)胞培養(yǎng)的。細(xì)胞培養(yǎng)是一項(xiàng)非常重要的實(shí)驗(yàn)，它需要耐心和細(xì)致的操作。在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，我準(zhǔn)備了培養(yǎng)基和試劑，并進(jìn)行了細(xì)胞的維持培養(yǎng)。細(xì)胞培養(yǎng)需要在嚴(yán)密的無(wú)菌條件下進(jìn)行，以確保培養(yǎng)物的清潔和細(xì)胞的正常生長(zhǎng)。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我要經(jīng)常檢查細(xì)胞的狀態(tài)，并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整和處理。這讓我對(duì)實(shí)驗(yàn)室的無(wú)菌操作和細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)有了更深入的了解。

第四天

今天是我在實(shí)驗(yàn)室實(shí)習(xí)的最后一天。為了展示我在實(shí)驗(yàn)室的學(xué)習(xí)成果，導(dǎo)師給了我一個(gè)獨(dú)立設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。我設(shè)計(jì)了一個(gè)涉及到DNA PCR的實(shí)驗(yàn)，希望通過(guò)PCR擴(kuò)增特定序列的DNA片段。在實(shí)驗(yàn)進(jìn)行的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)問(wèn)題，并及時(shí)進(jìn)行了調(diào)整。最終，我成功擴(kuò)增了目標(biāo)DNA片段，并通過(guò)凝膠電泳確認(rèn)了擴(kuò)增效果。

通過(guò)這一周的實(shí)驗(yàn)室實(shí)習(xí)，我對(duì)實(shí)驗(yàn)室工作有了更深入的認(rèn)識(shí)。我學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行儀器設(shè)備的操作、實(shí)驗(yàn)流程的嚴(yán)謹(jǐn)性和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確記錄。這一切都離不開(kāi)導(dǎo)師的指導(dǎo)和幫助。導(dǎo)師耐心地解答了我的問(wèn)題，并為我提供了許多學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

實(shí)驗(yàn)室實(shí)習(xí)不僅僅是在操作儀器設(shè)備和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，更重要的是培養(yǎng)了我的耐心、細(xì)心和嚴(yán)謹(jǐn)性。在實(shí)驗(yàn)室中，細(xì)節(jié)決定成敗，只有經(jīng)過(guò)認(rèn)真細(xì)致的操作，才能得到準(zhǔn)確的結(jié)果。

通過(guò)這一周的實(shí)習(xí)，我對(duì)實(shí)驗(yàn)室工作產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣。我想進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室技術(shù)，并將來(lái)從事與實(shí)驗(yàn)室相關(guān)的工作。實(shí)驗(yàn)室實(shí)習(xí)不僅讓我學(xué)到了專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還培養(yǎng)了我的實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力。我相信這對(duì)我的未來(lái)發(fā)展將起到重要的作用。

實(shí)驗(yàn)日記【篇6】

今天我做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。

首先我拿出一個(gè)小盤(pán)子，然后往盤(pán)子里倒上一些鹽和胡椒粉，把它們混合后，用塑料勺在身上快速摩擦幾下，把塑料勺放在鹽和胡椒粉的上方，只見(jiàn)胡椒粉立刻吸在了勺子上，把勺子再放低一些，鹽也會(huì)吸在勺子上。實(shí)驗(yàn)太有趣了，我一連做了好幾次。又是一個(gè)摩擦起靜電的實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)日記【篇7】

實(shí)驗(yàn)室實(shí)習(xí)日記

第一天

今天是我開(kāi)始實(shí)驗(yàn)室實(shí)習(xí)的第一天。一進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，我立刻就感受到了濃厚的科學(xué)氛圍。各種儀器擺放整齊，實(shí)驗(yàn)臺(tái)上放滿了試劑瓶和實(shí)驗(yàn)器材。

導(dǎo)師向介紹了實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)安全規(guī)定和實(shí)驗(yàn)流程，還提醒要時(shí)刻保持實(shí)驗(yàn)室的整潔。隨后，導(dǎo)師將分為小組，我被分配到了一個(gè)研究細(xì)胞生物學(xué)的實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)室早上的第一項(xiàng)工作是準(zhǔn)備培養(yǎng)基和細(xì)胞。按照導(dǎo)師的要求，按比例配制好培養(yǎng)基溶液，然后使用洗手液消毒所有的工作臺(tái)和儀器。將培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿中，并通過(guò)高溫高壓滅菌，保證培養(yǎng)基的純凈度。然后取出已經(jīng)培養(yǎng)好的細(xì)胞，將其轉(zhuǎn)移到新的培養(yǎng)皿中。

下午，開(kāi)始進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)。需要觀察細(xì)胞在不同濃度培養(yǎng)基中的生長(zhǎng)情況。我將一部分細(xì)胞轉(zhuǎn)移到高濃度培養(yǎng)基中，另一部分轉(zhuǎn)移到低濃度培養(yǎng)基中。隨后，我將培養(yǎng)皿放回培養(yǎng)箱中，為細(xì)胞提供溫度和濕度適宜的環(huán)境。在這個(gè)過(guò)程中，我還需要定時(shí)觀察細(xì)胞的生長(zhǎng)情況，記錄下來(lái)。

第二天

今天是我實(shí)驗(yàn)室實(shí)習(xí)的第二天。我繼續(xù)進(jìn)行昨天的細(xì)胞培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)。早上，我首先觀察了細(xì)胞在高濃度和低濃度培養(yǎng)基中的生長(zhǎng)情況。我發(fā)現(xiàn)，細(xì)胞在高濃度培養(yǎng)基中生長(zhǎng)得更快，而在低濃度培養(yǎng)基中生長(zhǎng)較慢。這表明培養(yǎng)基的濃度對(duì)細(xì)胞的生長(zhǎng)有重要影響。

我進(jìn)行了一項(xiàng)新的實(shí)驗(yàn)，研究不同因子對(duì)細(xì)胞分裂的影響。我選擇了溫度和光照這兩個(gè)因子。我將培養(yǎng)皿放入不同溫度的培養(yǎng)箱中，一組暴露在低溫環(huán)境，另一組則暴露在高溫環(huán)境。隨后，我觀察了細(xì)胞的分裂情況，發(fā)現(xiàn)在高溫下，細(xì)胞分裂速度大大加快。然后，我將細(xì)胞培養(yǎng)皿放在不同光照條件下，一組在強(qiáng)光下，另一組在弱光下。結(jié)果顯示，在強(qiáng)光照射下，細(xì)胞分裂速度明顯增加。

第三天

今天是我實(shí)驗(yàn)室實(shí)習(xí)的第三天。導(dǎo)師給布置了一個(gè)新的任務(wù)，研究細(xì)胞凋亡的機(jī)制。凋亡是細(xì)胞主動(dòng)死亡的過(guò)程，對(duì)于維持身體健康有著重要的作用。

我首先研究了細(xì)胞凋亡的標(biāo)志物。通過(guò)檢測(cè)細(xì)胞中凋亡相關(guān)蛋白的表達(dá)情況，我可以了解細(xì)胞是否正在經(jīng)歷凋亡過(guò)程。之后，我使用熒光染料標(biāo)記細(xì)胞凋亡的特定標(biāo)記物，然后用顯微鏡觀察細(xì)胞內(nèi)的變化。我發(fā)現(xiàn)，凋亡細(xì)胞會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞體積的縮小、胞質(zhì)內(nèi)溶酶體的破壞和核膜的破裂。

下午，我進(jìn)行了一項(xiàng)細(xì)胞凋亡的誘導(dǎo)實(shí)驗(yàn)。我使用了一種藥物，添加到培養(yǎng)基中，刺激細(xì)胞主動(dòng)發(fā)生凋亡。我觀察到凋亡細(xì)胞數(shù)量的增加以及與之相關(guān)的細(xì)胞形態(tài)變化。

通過(guò)這幾天的實(shí)驗(yàn)，我對(duì)細(xì)胞生物學(xué)有了更深入的了解。實(shí)驗(yàn)室實(shí)習(xí)讓我親身體驗(yàn)了科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致和耐心。我在實(shí)驗(yàn)的同時(shí)，也學(xué)會(huì)了珍惜實(shí)驗(yàn)機(jī)會(huì)，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)細(xì)節(jié)。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷將對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和科研生涯產(chǎn)生積極的影響。

實(shí)驗(yàn)日記【篇8】

今天，該上科學(xué)實(shí)驗(yàn)課了，我們一起去了上課地點(diǎn)。

今天，我學(xué)了電子門(mén)鈴。按一下開(kāi)關(guān)，就可以響三聲“叮咚”。

老師先講了原理，再給我們發(fā)了教材，我們開(kāi)始了，先把電池盒拼好，再把蜂鳴器、電源和開(kāi)關(guān)安上，就大功告成了。

然后，老師讓我們說(shuō)原理，說(shuō)完就下課了。

實(shí)驗(yàn)日記【篇9】

實(shí)驗(yàn)室實(shí)習(xí)日記

第一天：

今天是我步入大學(xué)實(shí)驗(yàn)室實(shí)習(xí)的第一天，新鮮的環(huán)境給了我很大的興奮感。整個(gè)實(shí)驗(yàn)室布置得井井有條，設(shè)備一應(yīng)俱全。老師帶領(lǐng)著我參觀了實(shí)驗(yàn)室的各個(gè)房間，介紹了不同房間所進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)類(lèi)型和各自的用途，深感實(shí)驗(yàn)室的嚴(yán)謹(jǐn)和高效。

新同事們也很友好，他們告訴我找到我的實(shí)習(xí)位置后，便開(kāi)始詳細(xì)地講解實(shí)習(xí)的要求以及安全注意事項(xiàng)。他們教會(huì)我如何正確佩戴實(shí)驗(yàn)室必備的個(gè)人防護(hù)設(shè)備，如實(shí)驗(yàn)手套、實(shí)驗(yàn)眼鏡和實(shí)驗(yàn)服。我給自己套上了實(shí)驗(yàn)服，感覺(jué)自己變得徹底融入了實(shí)驗(yàn)室環(huán)境中。

第一項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù)是參與進(jìn)行DNA提取實(shí)驗(yàn)。我的同事們很耐心地教我如何提取樣本中的DNA，他們知無(wú)不言，言無(wú)不盡，并不厭其煩地解答我的問(wèn)題。在他們的指導(dǎo)下，我順利地進(jìn)行了DNA提取，并取得了不錯(cuò)的結(jié)果。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次很好的開(kāi)端，也讓我更加期待接下來(lái)的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。

第二天：

今天實(shí)驗(yàn)室的研究課題是與細(xì)胞培養(yǎng)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)。我需要培養(yǎng)并觀察細(xì)胞在不同條件下的生長(zhǎng)情況。同事們向我展示了如何準(zhǔn)備培養(yǎng)基，如何處理細(xì)胞培養(yǎng)皿以及如何控制培養(yǎng)條件。同時(shí)，他們也告訴了我細(xì)胞培養(yǎng)中需要特別注意的細(xì)節(jié)，如無(wú)菌操作和培養(yǎng)皿的正確處理與清洗。

開(kāi)始實(shí)驗(yàn)時(shí)，我照著他們的步驟進(jìn)行操作。在培養(yǎng)箱中，我觀察到細(xì)胞不斷地分裂和生長(zhǎng)，這讓我非常興奮。然而，在實(shí)驗(yàn)進(jìn)行中，我不小心將培養(yǎng)皿倒掉，培養(yǎng)基流了一桌子。盡管我感到非常抱歉，但我的同事們并沒(méi)有責(zé)備我的意思，他們幫我清理了現(xiàn)場(chǎng)并鼓勵(lì)我不要?dú)怵H，提醒我實(shí)驗(yàn)中要更加小心謹(jǐn)慎。

第三天：

今天，在實(shí)驗(yàn)室的第三天，我正在進(jìn)行蛋白質(zhì)表達(dá)與純化的實(shí)驗(yàn)。這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)需要進(jìn)行復(fù)雜的步驟，需要幾天才能得到最后的結(jié)果。同事們指導(dǎo)我如何構(gòu)建重組質(zhì)粒并轉(zhuǎn)化到大腸桿菌中，以及如何收集細(xì)菌并提取蛋白質(zhì)。

在實(shí)驗(yàn)進(jìn)行的過(guò)程中，我遇到了很多困難。有時(shí)候，轉(zhuǎn)化的效率不高，我需要重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。還有一次，我在蛋白質(zhì)純化中遇到了很大的損失，這讓我感到非常沮喪。然而，我的同事們鼓勵(lì)我不要放棄，幫助我找出原因并給予了我一些改進(jìn)的方法。他們告訴我科學(xué)實(shí)驗(yàn)往往是不斷摸索、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程，失敗并不可怕。這讓我重新振作起來(lái)，重新開(kāi)始實(shí)驗(yàn)。

第四天：

今天是實(shí)習(xí)的最后一天，我的實(shí)習(xí)任務(wù)是參與進(jìn)行PCR實(shí)驗(yàn)。PCR是一項(xiàng)廣泛應(yīng)用于分子生物學(xué)領(lǐng)域的方法，可以迅速擴(kuò)增DNA樣本，并被廣泛應(yīng)用于遺傳研究和疾病診斷。我已經(jīng)學(xué)習(xí)了PCR的基本原理和操作流程，所以我感到非常興奮。

我根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案準(zhǔn)備了反應(yīng)體系，進(jìn)行了PCR擴(kuò)增。在反應(yīng)結(jié)束后，我取出了PCR產(chǎn)物進(jìn)行凝膠電泳分析。令人高興的是，我的PCR反應(yīng)成功了，并且結(jié)果顯示我得到了想要的目標(biāo)條帶。

在實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，我感慨良多。這四天的實(shí)習(xí)讓我對(duì)實(shí)驗(yàn)室工作有了更加深入的了解，并讓我明白到科學(xué)實(shí)驗(yàn)背后需要付出巨大的努力和耐心。這次實(shí)習(xí)不僅讓我獲得了實(shí)驗(yàn)技能，也讓我體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性和同事間的互幫互助。我對(duì)將來(lái)在實(shí)驗(yàn)室的研究工作充滿了憧憬，我期待著能夠繼續(xù)在實(shí)驗(yàn)室中積累經(jīng)驗(yàn)、研究知識(shí)，為科學(xué)研究做出自己的貢獻(xiàn)。

實(shí)驗(yàn)日記【篇10】

今天，我做了一次實(shí)驗(yàn)員，我先端來(lái)一盆清水，把準(zhǔn)備好的方糖放入水中，在把牙簽小心的放進(jìn)水里，牙簽好像著了魔似的，移向了方糖。我又換了一盆水，把肥皂放入水中，在把牙簽輕輕的放進(jìn)水里，牙簽慢慢的離開(kāi)了肥皂。

真有神奇的牙簽啊!這個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)讓我學(xué)到了一個(gè)小知識(shí)，原來(lái)水的表面有張力。

實(shí)驗(yàn)日記模板十四篇

周記是我們?cè)趯W(xué)生時(shí)代經(jīng)常要寫(xiě)的一種方式，通過(guò)文字記錄自己一周內(nèi)的想法。寫(xiě)周記的好處在于可以讓我們更加懂得感恩和珍惜當(dāng)下的生活。如果你對(duì)“實(shí)驗(yàn)日記”感到好奇，請(qǐng)參考下面為你準(zhǔn)備的資料。但需要注意的是，所提供的信息僅供參考，具體情況還請(qǐng)自行調(diào)查！

實(shí)驗(yàn)日記(篇1)

小實(shí)驗(yàn)日記：火山噴發(fā)-觀察日記300字

火山想必大家都知道，可是火山噴發(fā)只有在電視中才見(jiàn)過(guò)。為了看一次真正的火山噴發(fā)，我便準(zhǔn)備做個(gè)小實(shí)驗(yàn)。

先準(zhǔn)備一個(gè)玻璃杯、一瓶醋、一瓶洗滌劑、一包小蘇打和一張報(bào)紙。

準(zhǔn)備工作齊全后就要?jiǎng)邮至恕Ｏ韧械剐┬√K打，在帶入些洗滌劑，然后把報(bào)紙墊在杯子下面。接下來(lái)，就是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻往杯中倒些醋。不一會(huì)，一個(gè)個(gè)小氣泡從液體中誕生出來(lái)，它們?cè)骄墼蕉?，瞬間如火山爆發(fā)般從瓶中涌出。不一會(huì)，滿桌子都是泡沫，了還沒(méi)看過(guò)癮泡沫就消失了。

這個(gè)實(shí)驗(yàn)中的奧秘讓我百思不得其解，就只好去問(wèn)百度，終于找到了答案。原來(lái)是小蘇達(dá)和醋搞的鬼，它們與在一起會(huì)產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w，使瓶中的洗滌劑產(chǎn)生出大量氣泡并溢到報(bào)紙上。

實(shí)驗(yàn)中的氣泡相當(dāng)于巖漿，瓶口就為火山口，而報(bào)紙則代表陸地。

實(shí)驗(yàn)做完了，原來(lái)平常就在我們身邊的東西可以讓我們學(xué)到這么多知識(shí)，又能看到有趣的實(shí)驗(yàn)，真是一舉兩得，怎么樣，你還不趕快動(dòng)身做起來(lái)，說(shuō)不定你身邊就有東西在躍躍欲試呢。

實(shí)驗(yàn)日記(篇2)

今天下午的作文課上，老師和我們一起做了一個(gè)“紙杯燒水”的實(shí)驗(yàn)。

聽(tīng)說(shuō)紙杯能燒水，我們都很好奇。只見(jiàn)顏老師找來(lái)一只紙杯，一根蠟燭和一個(gè)打火機(jī)，他把蠟燭點(diǎn)燃并固定在桌子上，再把紙杯里裝上半杯自來(lái)水。我們都很好奇，目不轉(zhuǎn)睛地看著這一切，心想紙杯能經(jīng)得住火燒嗎？只見(jiàn)老師把紙杯放在火焰上，我發(fā)現(xiàn)杯底很快出現(xiàn)一處黑斑，我擔(dān)心紙杯馬上就會(huì)被燒著。這時(shí)老師卻把杯底用手一擦，紙杯底又變白了。“不用擔(dān)心，紙杯不會(huì)燒著的?！崩蠋熣f(shuō)著，又慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)著紙杯讓底部均勻受熱。幾分鐘過(guò)后，我抬頭一瞧，杯口竟然冒出了熱氣，杯底已經(jīng)聚集了許多小氣泡，隨著氣溫的升高，小氣泡越來(lái)越多，杯口的熱氣也越來(lái)越大，很快，紙杯里的水真的被燒開(kāi)了。

紙杯燒水有什么秘密呢？帶著這個(gè)問(wèn)題我們問(wèn)老師。原來(lái)水的沸點(diǎn)是100攝氏度，而紙杯是一種混合物制成的，熔點(diǎn)比水高，紙杯里的水使紙杯達(dá)不到熔點(diǎn)，所以紙杯就能把水燒開(kāi)了。

這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣，它為我們揭開(kāi)了科學(xué)的奧秘。

實(shí)驗(yàn)日記(篇3)

20xx年8月4日 星期五 晴

我的化學(xué)實(shí)驗(yàn)課

我來(lái)到科技館，準(zhǔn)備上我的化學(xué)實(shí)驗(yàn)課。

我來(lái)到教室里，老師先讓我們做了一下自我介紹，然后開(kāi)始講課。老師提問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：大家知道三大起火源是那幾種嗎。我們都不知道，老師公布答案，是火源、易燃物還有一樣是氧氣。有了這三樣，就可以生火。

老師還給我們做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓我們回家也可以做這種小實(shí)驗(yàn)，找一個(gè)杯子，再拿一個(gè)裝滿水的盤(pán)子，在拿兩個(gè)一高一低的蠟燭，還有一個(gè)小碟子。把蠟燭放在小碟子上，點(diǎn)然放到盤(pán)子里，再在上面蓋上杯子，就可以了！然后老師讓我們看，哦！兩支蠟燭都滅了！老師告訴我們說(shuō)：“因?yàn)樯倭搜鯕?，火就不能升起！”果然，老師向我們?jiàn)證了這三大起火源少了一項(xiàng)就不會(huì)升起。

老師向我們做了很多的關(guān)于火的實(shí)驗(yàn)。今天的收獲可真大！

實(shí)驗(yàn)日記(篇4)

今天，爸爸神秘地對(duì)我說(shuō)：“韓藝，來(lái)，我來(lái)變個(gè)魔術(shù)。”我好奇地和爸爸走進(jìn)廚房。

只見(jiàn)爸爸拿出一個(gè)玻璃杯和一張卡紙，我奇怪極了，心想：拿這個(gè)有什么用??？接下來(lái)，爸爸就小心翼翼地?cái)Q開(kāi)水龍頭，把杯子盛滿水，水在杯口有點(diǎn)凹了下去，爸爸慢慢地說(shuō)：“必須要盛這么多。”接下來(lái)，爸爸把卡紙放在玻璃杯口中心，繞著杯口仔細(xì)地抹平，一直抹到你輕輕扭動(dòng)卡紙都不掉下來(lái)的程度，然后用手捂住瓶口，用力一倒，爸爸剛松手，杯里的水就想瀑布一樣“嘩嘩”流了下來(lái)。爸爸生氣地嘀咕：“不可能啊，重來(lái)一遍?！苯又?，爸爸又按剛才的方法重新做了一遍實(shí)驗(yàn)，可依然失敗了。

爸爸認(rèn)真地看著杯子和紙，恍然大悟地說(shuō)：“哦！我明——白——了！”我不肖一顧地看著忙碌的爸爸，心想：不可能成功了。爸爸拿卡紙的一半來(lái)按照剛才的順序重做了一遍，奇跡發(fā)生了！此時(shí)的紙好像磁鐵一樣粘在杯口上，我迫不及待地說(shuō)：“給我做一次！”我仔細(xì)地按爸爸做的方法做了一遍，?。〕晒α?！

我問(wèn)爸爸這是怎么回事，原來(lái)，第一次失敗的原因是紙?zhí)?，罩在杯子上后，兩邊往下垂，氣流乘?shì)進(jìn)了杯子，所以紙就掉了下來(lái)，水也倒了。我聽(tīng)了爸爸的解釋?zhuān)@才恍然大悟。你是不是動(dòng)心了？快來(lái)試著做一做吧！

實(shí)驗(yàn)日記(篇5)

星期三，鄒老師讓我們挖5條蚯蚓放在一個(gè)黑色的盒子里。盒子兩邊并放著干土和濕土，看蚯蚓往是往干土爬還是往濕土爬。

你肯定會(huì)說(shuō)蚯蚓會(huì)往濕土爬，可不一定的……

傍晚，我和媽媽到一塊肥沃的土地挖蚯蚓。媽媽一翻土，就有一些小蜘蛛、小蟲(chóng)等各種怪物。媽媽用力地一大鋤挖下去，幾條蚯蚓在土中跳躍著，我用筷子一夾，就把蚯蚓夾住放到瓶子里，過(guò)了幾分鐘蚯蚓就挖好了。

我用燃料把一個(gè)盒子抹黑，放到陽(yáng)臺(tái)上讓風(fēng)吹干。第2天，我把土分放兩邊，中間放上蚯蚓。過(guò)了幾天，我從透明的紙中看到了蚯蚓長(zhǎng)得肥了點(diǎn)，我小心翼翼的楔開(kāi)蓋子。噢，原來(lái)濕土已經(jīng)被它們吃完了。我從新天了土。并把蓋子蓋好。

過(guò)了一個(gè)星期，添的土被它們?nèi)怨饬耍腋赏烈脖凰鼈兯珊昧?，我就把它們放到花盆里。我做?shí)驗(yàn)得到了：蚯蚓喜歡濕土，但它們會(huì)幫助干土松地。當(dāng)蚯蚓沒(méi)有了濕土，它會(huì)往松干土的．

你別看蚯蚓是那么討厭，但它有時(shí)卻很勤勞。

實(shí)驗(yàn)日記(篇6)

今天我做了一項(xiàng)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)一一鹽水浮雞蛋。

在實(shí)驗(yàn)前，我們要準(zhǔn)備一個(gè)生雞蛋；一杯涼水；一個(gè)透明的寬口燒杯；一包食用鹽；一根攪拌棍。

準(zhǔn)備工作做好了，激動(dòng)人心的時(shí)候到了。首先，我把雞蛋輕輕放入清水中，可是雞蛋慢慢沉入了水底，接著我把雞蛋拿出來(lái)，并將一些鹽倒進(jìn)去，用攪拌棍攪拌均勻，再把雞蛋放進(jìn)去，但是，還是失敗了。那個(gè)雞蛋像一個(gè)大鉛球一樣沉入杯底。

我并沒(méi)有灰心，我心想：應(yīng)該是鹽放少了吧。于是，我決定再次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。我這次把很多鹽倒進(jìn)燒杯里，然后用攪拌棍攪拌均勻，再把雞蛋放進(jìn)去，從外面看上去，雞蛋已經(jīng)像一片樹(shù)葉搖搖蕩蕩地飄在水面上。但總感覺(jué)它過(guò)一會(huì)兒就會(huì)沉下去，接著，我又加了一些鹽，這下雞蛋才是真正浮在了水面上。

通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我明白了一個(gè)道理：鹽水密度比雞蛋密度大一點(diǎn)。

我喜歡科學(xué)，喜歡做實(shí)驗(yàn)，更喜歡科學(xué)道理。

實(shí)驗(yàn)日記(篇7)

９月２１日 星期日 晴

前一段時(shí)間，我在《科技活動(dòng)》書(shū)里看到了一個(gè)做泡泡液的實(shí)驗(yàn)，我覺(jué)得很有趣。今天正好姐姐來(lái)到我家，我就和姐姐動(dòng)手做了起來(lái)。

我們準(zhǔn)備了杯子、水、蜂蜜、洗滌劑、肥皂、洗衣粉和吸管。我們先把杯子里裝滿了水，再把蜂蜜、洗滌劑、肥皂、洗衣粉一古腦倒進(jìn)水里，我用吸管攪動(dòng)了一下，估計(jì)能吹出很多泡泡了。于是我用吸管沾了一下水，用嘴輕輕吹了一下，很奇怪，竟然一個(gè)泡泡也沒(méi)出來(lái)。我用力吹，還是沒(méi)有一個(gè)泡泡。我不甘心，再多沾一些水，反復(fù)用力吹，依然沒(méi)有一個(gè)泡泡出來(lái)！我失望極了。這時(shí)姐姐對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)你不必放那么多東西，你只要放點(diǎn)洗衣粉就可以了?！蔽抑匦履昧艘粋€(gè)杯子，這次，我就只放了點(diǎn)洗衣粉，用管子一沾，哇，五顏六色的泡泡吹出來(lái)，泡泡多了，在地上堆起來(lái)一座“水立方”。

自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，真的很快樂(lè)！

實(shí)驗(yàn)日記(篇8)

愉快的周末又到了，我來(lái)到了興趣班。馮老師說(shuō)：“要給我們長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，給我們看一樣神奇的東西?！敝灰?jiàn)馮老師給了我們一個(gè)紙杯和一個(gè)神奇的種子。讓我們猜一猜這個(gè)是什么？

起初，我以為這個(gè)是香榧。但是很快，我又發(fā)現(xiàn)了異常。香榧的表面是光滑的，而這個(gè)小東西卻是皺巴巴的，很像一個(gè)七十多歲的老爺爺、老奶奶臉上的皺紋。這個(gè)小東西的顏色還要再深一些，是深棕色的，難道是橄欖嗎？我就用鼻子去聞了聞，咦？沒(méi)有橄欖的味道，反而有一股中藥的味道。應(yīng)該不是橄欖，但又特別像橄欖，這到底是什么呢？

是時(shí)候展現(xiàn)真正的技術(shù)了，馮老師把水倒進(jìn)了那個(gè)放小東西的紙杯里。那個(gè)小東西便在水里上上下下跳起了舞。剛開(kāi)始的時(shí)候，它沒(méi)有什么變化，只是周?chē)济爸馀荨５沁^(guò)了幾分鐘以后，中間的部分開(kāi)始膨脹開(kāi)了，在它裂開(kāi)的地方有一個(gè)像水母一樣的腦袋。又過(guò)了一會(huì)，這個(gè)小東西就全部都裂開(kāi)了。這個(gè)時(shí)候，它已經(jīng)像花兒一樣綻放開(kāi)了，仔仔細(xì)細(xì)一聞，還有點(diǎn)香香的中藥味呢！

馮老師說(shuō)這個(gè)小東西的功效有很多?？梢郧鍩幔瑵?rùn)喉，解毒。最適合給講課了的老師喝了。說(shuō)了這么多，你知道這個(gè)小東西是什么了嗎？

沒(méi)錯(cuò)，它就是胖大海。這個(gè)小東西讓我想起了這學(xué)期我們剛學(xué)過(guò)的落花生。它們都有著踏實(shí)，默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。我們也要做一個(gè)有“胖大海”品格的人！

實(shí)驗(yàn)日記(篇9)

時(shí)間：xx年05月12日

地點(diǎn)：武漢九訊科技有限公司(光谷軟件園中路六期E5棟2層)

主要內(nèi)容：

今天主要是在真機(jī)上做操作實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)圖為：略

實(shí)驗(yàn)要求：pC0能夠與pC1相互pING通

操作步驟：

(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)圖，做好物理層上的工作，包括網(wǎng)線的連接工作以及設(shè)備的開(kāi)機(jī)工作等。

此處需要2根直通線（不同設(shè)備之間用直通線）。1根交叉線（通中設(shè)備之間用交叉線）。

(2)配置二層交換機(jī)

Intvlan10創(chuàng)建一個(gè)vlan

Intvlan20

Intf0/1進(jìn)入你劃分vlan的接口

Switchportmodeaccess把接口設(shè)置成access模式

Switchportaccessvlan10把接口劃分進(jìn)vlan

Intf0/2

Switchportmodeaccess

Switchportaccessvlan20

Intf0/3

Switchportmodetrunk

(3)配置三層交換機(jī)

（config）#iprouting打開(kāi)路由功能

Vlan10

Vlan20配置（同步）vlan

Int0/1進(jìn)入和交換機(jī)相連的接口

switchporttrunkendot1q取消自動(dòng)模式，變成手動(dòng)配置trunk鏈路的模式

swtichportmodetrunk配置trunk模式

Intvlan10進(jìn)入SVI

ipadd192.168.1.254255.255.255.0配置“單臂路由”的子接口的Ip地址（配置SVI的

ip地址）

intvlan20

ipadd192.168.2.254255.255.255.0

(4)在兩臺(tái)電腦上配置相應(yīng)的Ip地址并進(jìn)行相應(yīng)的pING操作。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：兩臺(tái)pC能夠相互pING通。

實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問(wèn)題：三層交換機(jī)的一個(gè)接口已被先前做實(shí)驗(yàn)的同學(xué)設(shè)置成了noswitchport，故無(wú)法設(shè)置TRUNK模式。解決方法是在相應(yīng)接口下鍵入switchport即可。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析:兩臺(tái)pC被設(shè)置成了不同的VLAN在原則上是不能夠相互通信的，但是因?yàn)樵谌龑咏粨Q機(jī)上設(shè)置了單臂路由所以能夠相互通信。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果圖：略

實(shí)驗(yàn)日記(篇10)

今天我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，就是：把一個(gè)生雞蛋放入水中會(huì)不會(huì)沉，劉老師把一個(gè)魚(yú)缸，一個(gè)雞蛋和一包裝滿白色粉的東西。

劉老師先問(wèn)我們那個(gè)小包里裝的什么？我想是鹽，但是也好像是白沙糖，最后劉老師先吃了一點(diǎn)。劉老師的臉色非常好，所以我肯定劉老師吃的是白砂糖，但是劉老師讓我們上去吃的時(shí)候我才知道那就是鹽，上當(dāng)了！過(guò)了一會(huì)我們開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了，第一步先放入雞蛋，第二步再放入鹽。劉老師一次比一次放的鹽多，最后老師把一袋子鹽全都放進(jìn)去了，但是雞蛋還沒(méi)有浮起來(lái)，最后這次實(shí)驗(yàn)失敗了，劉老師說(shuō)失敗了是因?yàn)槟莻€(gè)雞蛋很新鮮，并且雞蛋的重量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了水的浮力，所以失敗了。

我最后的總結(jié)是：水的浮力小于雞蛋的重量。

實(shí)驗(yàn)日記(篇11)

今天，我想做一個(gè)靜電實(shí)驗(yàn)，可是不知道怎么做，于是就上網(wǎng)查閱資料。

我在網(wǎng)上打入了“靜電的實(shí)驗(yàn)”這幾個(gè)字，搜索結(jié)果很快就出來(lái)了，不是“我身上經(jīng)常有靜電”就是“靜電實(shí)驗(yàn)教案”這些網(wǎng)頁(yè)。唉，都說(shuō)網(wǎng)上什么都有，看來(lái)也不是這樣?。?/p>

我只能硬著頭皮繼續(xù)找，可還是沒(méi)找到。

這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō)：“不用查了，來(lái)，我來(lái)教你怎么做。”

我心里很是奇怪;既然爸爸知道怎么做，他為什么不早說(shuō)呢？

爸爸先拿一支圓珠筆，用一端磨擦我的毛衣，然后又把圓珠筆放在小紙片上。奇跡出現(xiàn)了——小紙片被圓珠筆吸起來(lái)了！我終于知道怎么做了！

我也試著做了一下，哈哈，又成功了！

為什么圓珠筆經(jīng)過(guò)磨擦以后會(huì)把小紙片吸起來(lái)呢？原來(lái)圓珠筆的電子被磨到了毛衣上了，圓珠筆就變成了正極，它帶電了，所以能把小紙片吸起來(lái)。

現(xiàn)在我明白了，遇到不會(huì)做的問(wèn)題，應(yīng)該去查閱資料或問(wèn)別人，然后做實(shí)驗(yàn)，最后得出一個(gè)準(zhǔn)確的答案。

實(shí)驗(yàn)日記(篇12)

今天，當(dāng)我正在家走來(lái)走去的時(shí)候，走到了廚房。廚房里的臺(tái)有上個(gè)玻璃杯，這個(gè)玻璃杯讓我想起了表姐的暑假作業(yè)里的一個(gè)題目。

題目是這樣的.：把7個(gè)同樣大小的玻璃杯里裝上不同份量的水，然后用筷子敲擊這7個(gè)玻璃杯，看看會(huì)發(fā)出什么聲音？雖然我家并沒(méi)有7個(gè)同樣大小的杯子，可是我可以把題目改改呀！

我找來(lái)7個(gè)大小不一的杯子，把同樣多的水分別倒入這7個(gè)杯子里，我敲了敲這7個(gè)杯子，聲音都差不多！之后我把每個(gè)杯子里的水倒掉，然后我把不同份量的水分別倒入這7個(gè)杯中，我敲了幾下這7個(gè)杯子。這時(shí)，7個(gè)杯子終于發(fā)出了不同的聲音！我敲來(lái)敲去，就好像作曲一樣！這時(shí)候，媽媽對(duì)我說(shuō)：“快去寫(xiě)作業(yè)呀！”沒(méi)辦法，我只好放下筷子，去寫(xiě)作業(yè)。

這個(gè)小實(shí)驗(yàn)真有趣！

實(shí)驗(yàn)日記(篇13)

今天下午的化學(xué)課又可以來(lái)這個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)了，真是特別的期待，看看可以又做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)?，我們這次來(lái)到這一個(gè)綜合樓的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)這個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室已經(jīng)變了一個(gè)，要去到另一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室了，這個(gè)還是有陽(yáng)臺(tái)的，而且里面的跟之前的就不太一樣，看起來(lái)就更加的新，而且這個(gè)更加的透光一點(diǎn)的環(huán)境，不開(kāi)燈都可以很好的去看到一些現(xiàn)象，然后我們做實(shí)驗(yàn)就是做這個(gè)，在實(shí)驗(yàn)室里面制氧的，是用這個(gè)高錳酸鉀，之前總是不太理解這一個(gè)實(shí)驗(yàn)的操作，但是到了這次親自去做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候就更加的理解了，就像是印在了腦海里面一樣，所以理解知識(shí)就更加的容易了，特別是這一個(gè)化學(xué)方程式去記住它也更快了。

實(shí)驗(yàn)日記(篇14)

今天去畫(huà)畫(huà)班的路上，爸爸問(wèn)：“汽車(chē)開(kāi)到河里面會(huì)怎么樣？”，我說(shuō)：“汽車(chē)開(kāi)到河里面會(huì)浮起來(lái)，我們學(xué)校的小朋友都說(shuō)汽車(chē)會(huì)游泳?！?，爸爸跟我說(shuō)：“汽車(chē)?yán)锕酀M了水，就會(huì)沉下去了?！卑职钟终f(shuō)：“你回去做個(gè)實(shí)驗(yàn)，拿一個(gè)瓶子，先把空瓶扔到水里，看看是不是浮著的，再把它裝滿水，放到水里，看看是不是沉下去?！被氐郊遥易隽艘粋€(gè)實(shí)驗(yàn)，我準(zhǔn)備了一個(gè)鐵盒子，還準(zhǔn)備一盆水，我先把空的換盒子扔到水里，看了看，是浮著的，我再把鐵盒子灌滿水，扔到水里，看了看，是沉下的，我還做了一次，我把鐵盒子灌了水扔到水里，鐵盒子露出水面一點(diǎn)點(diǎn)，我問(wèn)爸爸為什么會(huì)這樣，爸爸打開(kāi)盒子一看，只裝了一半，爸爸說(shuō)：“沒(méi)裝滿，要全部裝滿，盒子才會(huì)沉下去?！蔽矣X(jué)得做這個(gè)實(shí)驗(yàn)很有趣，我學(xué)到了沉下去和浮起來(lái)的知識(shí)。

初二的日記600字

許多人都養(yǎng)成了每周寫(xiě)周記的習(xí)慣，這其中包括生活和學(xué)習(xí)方面的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，這種寫(xiě)作形式對(duì)于我們的成長(zhǎng)和進(jìn)步都有著很大的幫助。那么，有哪些好的周記模板是值得我們?nèi)ソ梃b的呢？今天，我們給大家推薦一篇精選好文，它所講述的是“初二的日記”這個(gè)主題，希望它可以為我們的學(xué)習(xí)和工作帶來(lái)一些啟示！

初二的日記【篇1】

初二的生活枯燥無(wú)味;初二的生活絢麗多彩;初二的生活像一口危險(xiǎn)的陷阱;初二的生活又像是一個(gè)提高速度的加速度器。

每天的早晨、中午、晚上我們都重復(fù)著同樣的機(jī)械似的動(dòng)作，洗漱，吃飯，上學(xué)、回家。每天都要反反復(fù)復(fù)地做這些動(dòng)作，太煩人了“今天機(jī)器又壞了，微機(jī)課又上不了了”。班長(zhǎng)在上邊又發(fā)布了哪個(gè)消息，又一節(jié)自習(xí)課，同學(xué)們無(wú)事可做，便都趴在桌子上“養(yǎng)精蓄銳”這樣的生活不免太枯燥無(wú)味了。

“一、二、三、四、”“一、二、三、四”......這是我們第二次隊(duì)列廣播比賽，看!我們?nèi)雸?chǎng)了，我們各個(gè)精神抖擻，雄赳赳，氣昂昂的繞場(chǎng)一周，然后走向主席臺(tái)。那山呼海嘯般的口號(hào)震耳欲聾。我們那精彩的表演，博得同學(xué)們一陣一陣經(jīng)久不息的掌聲，終于，我們又奪得了第一的桂冠。在初二，各種各樣的活動(dòng)五花八門(mén)，這樣的生活真是絢麗多彩。

初二的生活像是一口危險(xiǎn)的陷阱，只要你一不留神，就會(huì)墜入萬(wàn)丈深淵，不能自拔。因?yàn)檫@里有“毒蛇”吞噬你的心靈，有“毒液”侵蝕你的肌體。如果你已落入這陷阱中，那么有三條路供你選擇：一是任其折磨你的內(nèi)心，最后墜入萬(wàn)丈深淵。二是在它們還沒(méi)有完全吞噬你的時(shí)候，翻然醒悟吧，立即依靠自己的力量和毅力爬上來(lái)。三是當(dāng)以你的力量已經(jīng)無(wú)法逃出時(shí)，那你就應(yīng)該馬上呼喚老師，讓老師撒下?lián)嵛磕阈撵`的“靈丹妙藥”，再放下繩索，助你逃離這“虎口”。就以早戀為例吧，中國(guó)的早戀的中學(xué)生不是一個(gè)兩個(gè)的，而在家長(zhǎng)和老師的幫助下，比翼齊飛，金榜題名的學(xué)生有多少，因不聽(tīng)老師的教誨，折戟沉沙雙雙落榜的學(xué)生又多少?初二就像是一口危險(xiǎn)的陷阱，把你能想到的最壞的詞語(yǔ)用在它身上，對(duì)它來(lái)說(shuō)，那絕不是夸張!

初二的生活又像是一個(gè)提高速度的加速器，一旦有了它，那你就會(huì)甩開(kāi)大部隊(duì)，脫穎而出，初二的生活就像是F1賽場(chǎng)，所有用的車(chē)都是一樣的，但如果你了這加速器，那你的勝利就有了資本你就會(huì)一路領(lǐng)先。 生活中只要你肯努力，只要你肯付出，那么你就會(huì)得到意外的驚喜。俗話說(shuō)的好“付出總有回報(bào)”。如果你付出的是種子，那么回報(bào)你的就是果實(shí);如果你付出的是一棵小樹(shù)，那么回報(bào)你就是一片綠蔭;如果付出的是現(xiàn)實(shí)，那么回報(bào)你的就是理想。如果把初一比作是接力賽的第一棒，那么初二就是那第二棒，它會(huì)為勝利打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，如果你在這時(shí)裝上加速器，那么你就會(huì)突飛猛進(jìn)，領(lǐng)先在前，這樣就會(huì)為你的第三棒、第四棒和最后的勝利奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

初二的生活即將逝去，無(wú)論他是什么樣的是枯燥無(wú)味的，還是絢麗多彩的，初二的朋友們，請(qǐng)珍惜初二吧!他讓你放飛理想，收獲明天!

初二的日記【篇2】

午飯后，打開(kāi)愛(ài)奇藝看了一會(huì)《隋唐英雄》，剛開(kāi)始看嗎，第一集后來(lái)覺(jué)得沒(méi)意識(shí)，打開(kāi)QQ空間，看著上面朋友的贊，心立即覺(jué)得還是和朋友在一起好啊。

人這一生，每遇到一個(gè)人，那也許是一種緣分吧，緣分再密，也總會(huì)有那么一天互相離去。

他的生活就是一個(gè)簡(jiǎn)單的例子。

他現(xiàn)在是一個(gè)中學(xué)生，他在上初二時(shí)的第一天，是一個(gè)孤苦伶仃的小伙子身邊沒(méi)有一個(gè)真正的好朋友，那時(shí)的他也不懂這些，認(rèn)為自己不需要，直到一天，老師排座位，他被排到了好位置，從那開(kāi)始轉(zhuǎn)變了，可以說(shuō)他這個(gè)人很幸運(yùn)。而且交了許多朋友，那些朋友對(duì)他的影響很大。再加上他熱愛(ài)學(xué)習(xí)，所以他進(jìn)步的很快，后來(lái)他經(jīng)歷許多事，所以他的人緣差不多，不過(guò)日子過(guò)得很快轉(zhuǎn)眼間到了期末考試，這代表了他們要離開(kāi)了，將要升入九年級(jí)。這是他很不舒服，因?yàn)樗幌腚x開(kāi)這個(gè)班級(jí)，更不想離開(kāi)他的好朋友，他怕自己會(huì)像以前那樣窩囊。

有一句話收的好人與人之間再親，也回離你而去，一切皆隨緣吧！

初二的日記【篇3】

開(kāi)學(xué)不久，就開(kāi)始輪寫(xiě)班務(wù)日記了。雖然我不是一號(hào)，但仍然作為本學(xué)期寫(xiě)班務(wù)日記的第一人。記得那是周二……

當(dāng)韞姐將一本厚重的本子遞給我的時(shí)候，我已經(jīng)隱約感覺(jué)到肩上的重?fù)?dān)了。

一開(kāi)始我的內(nèi)心還掀起一陣小激動(dòng)，可后來(lái)慢慢的，我開(kāi)始有些不知所措，甚至有些不安?？粗€有大半頁(yè)的紙未沾上筆墨，腦海里的思緒霎時(shí)不翼而飛了。

我看著窗外的深空，樹(shù)葉飄搖，卻也沒(méi)帶給我什么靈感。

離晚修結(jié)束只剩下十來(lái)分鐘了，我突然從發(fā)愣中醒過(guò)神來(lái)，沒(méi)辦法，最后我只好把每節(jié)課的情況詳略的寫(xiě)一寫(xiě)了。

我開(kāi)始思考，當(dāng)天的課程好像也沒(méi)什么特別的，根本就詳細(xì)不起來(lái)呀！

眼看也寫(xiě)了一大半了，我翻著我自己前面所寫(xiě)的內(nèi)容，簡(jiǎn)直就是一篇尚未完成的流水賬，于我而言，不堪入目。

為了改善前面的亂糟糟的，班務(wù)日記，我決定把側(cè)重點(diǎn)放在下午最后一節(jié)課上，這是我們?cè)谟^看開(kāi)學(xué)第一課。

于是，我便開(kāi)始在腦海里構(gòu)思主題，可以由開(kāi)學(xué)第一課引申出一些值得學(xué)習(xí)的革命精神，然后再……在胡亂的閑扯些什么。

現(xiàn)在說(shuō)是流星劃空而過(guò)的時(shí)候，北京悄然停下，晚修結(jié)束的是鈴聲，此時(shí)也已經(jīng)打響了……

初二的日記【篇4】

窗外的雨稀稀瀝瀝的下著，夾雜著小孩子游戲的聲音，向窗外望去，一片茫然，我不知道自己在想什么，水？或許吧。我愛(ài)水，這是事實(shí)，雖然我直到現(xiàn)在還不會(huì)游泳，我時(shí)常把自己想象成一只向往大海的魚(yú)，住在小溪里，想象著大海的遼闊，大海的碧波萬(wàn)頃，可是要到大海去，需要沖出漩渦，繞過(guò)急流，越過(guò)險(xiǎn)灘，最終跳躍龍門(mén)，到達(dá)心中的圣地。路途遙遠(yuǎn)，曲折，終點(diǎn)可望而不可及，但，我要沖，我要試一試，只有盡力的闖一番，才不會(huì)留下遺憾。

我不知道前路有多艱險(xiǎn)，也不知道如果到不了終點(diǎn)怎么辦，但有一點(diǎn)是無(wú)疑的，如果連試都不試一下，永遠(yuǎn)也到不了終點(diǎn)。

這似乎僅僅是想象，我敢嗎？我已經(jīng)沒(méi)有勇氣再往上飛，我害怕再受傷，數(shù)學(xué)考27分是我永遠(yuǎn)的傷疤，曾經(jīng)的豪言壯語(yǔ)灰飛煙滅，一切定格在一張不及格試卷上，一張我不敢面對(duì)有又無(wú)法回避的試卷上。二十七，二十七！一個(gè)似乎很可笑的分?jǐn)?shù)，一個(gè)充滿無(wú)奈的分?jǐn)?shù)，一個(gè)令老師和同學(xué)目瞪口呆的分?jǐn)?shù)，一個(gè)讓我啼笑皆非的分?jǐn)?shù)！我完了？我完了！

窗外的雨還在下，嘀嘀噠噠的敲擊著窗戶，小孩子的玩鬧聲不知在什么時(shí)候已經(jīng)停止，我忽然想到河邊走走――已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)再去過(guò)河邊了。河水輕輕的流淌，向著遠(yuǎn)方――只能說(shuō)是遠(yuǎn)方，河水也不知道他要流向哪里，但是他還是在流淌，靜靜的，靜靜的，走向未知的遠(yuǎn)方。水已經(jīng)變得污濁了，卻并不因此有絲毫的停歇。我想我已經(jīng)知道該怎么做了。

雨停了，我重新審視了自己。打點(diǎn)好行囊，朝著夢(mèng)想出發(fā)吧！

天晴了，烏云一定會(huì)散去的。

初二的日記【篇5】

每當(dāng)想起快要開(kāi)學(xué)，我的心情就像一塊石頭掉入萬(wàn)丈深淵，想著神仙一樣的快樂(lè)生活就要結(jié)束，迎來(lái)的將是上課時(shí)的緊張和乏味；還要面對(duì)同學(xué)們的惡作??；要面對(duì)課外繁重的作業(yè)……

放假時(shí)雖然被爸爸媽媽罵是少不的；又有數(shù)不勝數(shù)的課外班；還有琳瑯滿目的作業(yè)……可好處也不少：第一，可以拿這個(gè)魔鬼似訓(xùn)練來(lái)“威脅”他們，呵呵，好處還不少哦；第二，每天早上可以睡到日出三竿才醒；第三，每天都可以玩各式各樣的游戲；第四，可以隨時(shí)去爬山、下海、游泳、滑冰……總的來(lái)說(shuō)比在學(xué)校一會(huì)兒提心吊膽地參加考試，一會(huì)兒又聽(tīng)著老師唱著“催眠曲”，一會(huì)兒絞盡腦汁做各種各樣的難題要好得多。

有時(shí)我會(huì)樂(lè)觀地想：過(guò)一天就離寒假近一天?？捎忠幌朐龠^(guò)一天暑假就少一天。現(xiàn)在我都不敢看日歷，不想聽(tīng)今天是星期幾，不敢回答別人我什么時(shí)候開(kāi)學(xué)。以前我總是盼望著周末的到來(lái)，可是現(xiàn)在我想讓時(shí)間停止它匆匆的腳步，永遠(yuǎn)不要開(kāi)學(xué)。

初二的日記【篇6】

飲用水問(wèn)題真是折騰的夠嗆，半夜醒來(lái)N次，都覺(jué)得喉嚨在發(fā)燒，連茶水都沒(méi)有了，于是我6點(diǎn)30十就起來(lái)去燒水，多像個(gè)勤勞的婦女啊！結(jié)果那水燒完還是有點(diǎn)渾濁，我也不管衛(wèi)生不衛(wèi)生了，喝了再說(shuō)。

我們?nèi)ベI(mǎi)了飲料和肉，在商店的隔壁有個(gè)小診所，我本來(lái)準(zhǔn)備進(jìn)去買(mǎi)盒白加黑的.，結(jié)果猛的注意到那門(mén)口寫(xiě)著：女科男科。瞬間無(wú)言，真專(zhuān)業(yè)，婦科就婦科嘛.....真是。于是我還是沒(méi)敢進(jìn)去?；貋?lái)以后，我突然想起調(diào)查報(bào)告該著手寫(xiě)了，反正衣服已經(jīng)洗了，沒(méi)有什么事做，結(jié)果調(diào)查發(fā)現(xiàn)，他們一年有14萬(wàn)的收入，汗！真是不懂得享受人生的農(nóng)村人.....

頭疼得緊，又昏昏欲睡，直待吃飯才下去，好想喝水啊，又是吃那么硬那么干的飯，居然被我硬是吃完了。小齊接了個(gè)同學(xué)的電話，讓我們心理巨不爽，他們有的釣魚(yú)，有的玩電腦吹空調(diào)，有的家里是開(kāi)商店的，有很多零食吃。這根本就是在玩農(nóng)家樂(lè)嘛。恩，老師說(shuō)我們這還算好的，8成他們見(jiàn)到條件差的住戶都這么安慰的。

我的左鼻孔堵起了，紙也快用完了，死馬當(dāng)活馬醫(yī)了，涂點(diǎn)萬(wàn)應(yīng)止痛膏在太陽(yáng)穴，超辣，受不了了.....

蕭器說(shuō)我昨天晚上老是壓她的胳膊，還無(wú)聲的得意的笑，聽(tīng)的我毛骨悚然。

今天的飯菜讓我十分疑惑，為什么同一個(gè)菜吃了整整兩天，雖然沒(méi)有異味，可是搞起我心理不舒服?，F(xiàn)在我的飲料只有AD鈣奶了，帶來(lái)的餅干根本沒(méi)有機(jī)會(huì)吃，太干了，如今水源很缺乏。

我曉得農(nóng)村孩子為什么這么刻苦了，1渴望擺脫這種生活。2實(shí)在沒(méi)有事做了，看書(shū)學(xué)習(xí)確實(shí)比洗菜打水有味道些。

明天要繼續(xù)去買(mǎi)飲料來(lái)喝，恩！晚上下樓去上廁所，居然看到一個(gè)東西在客廳飛轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我覺(jué)得好奇怪的，就問(wèn)黃那是么滴東西，黃很冷靜的說(shuō)，是蝙蝠啊。我和小齊嚇得抱在一起，然后在上樓之前就一直沒(méi)敢抬頭，真丟臉。

初二的日記【篇7】

上個(gè)星期五，我和我們的體育老師吳老師來(lái)了一盤(pán)象棋大戰(zhàn)。

我們先擺好棋子，吳老師把馬跳，我出車(chē)，吳老師出車(chē)，我挺兵，結(jié)果不到三四分鐘，我和吳老師進(jìn)入到了“僵局”狀態(tài)。突然吳老師偷襲，折損了我一個(gè)炮，還將了我的軍，我開(kāi)始慌張了起來(lái)，不料大將車(chē)接到命令，去增援別的城時(shí)，自己的城池被敵人攻破了，導(dǎo)致了一兵一炮死亡，車(chē)急忙回城防守，卻導(dǎo)致自己犧牲，吳老師說(shuō)：快投降吧！我不理吳老師說(shuō)的，沉著地把埋伏已久的炮調(diào)出來(lái)將軍。吳老師不慌不忙地把將往上一推，我又將車(chē)一放。我心里偷偷笑了幾下，吳老師的臉色頓時(shí)大變，幾次想悔棋，都不讓悔棋，我正得意洋洋的時(shí)候，忽然吳老師把車(chē)和炮放在一起，打我個(gè)措手不及，吳老師的兵馬來(lái)勢(shì)兇猛、勢(shì)如破竹，我的棋子根本不堪一擊。碰上炮的被吃，碰上車(chē)的被吃，我的棋子都所剩無(wú)幾，損失慘重。我上我的仕，幾次抵擋，我心里想了一會(huì)兒，我說(shuō)：“拼了，死的時(shí)候也拉個(gè)陪葬的”，正好吳老師的兵盯上了我的馬，我的馬一轉(zhuǎn)，吃了一個(gè)炮，卻沒(méi)有看到車(chē)，被車(chē)吃了，最后還是我輸了。

通過(guò)這次象棋大戰(zhàn)，使我明白了個(gè)道理，無(wú)論做什么事，都要講技巧和策略，遇事要沉著冷靜，不能急躁，要多動(dòng)腦筋。

初二的日記【篇8】

氣溫高了起來(lái)，最高溫度21°，最低溫度15°，由于沒(méi)有外出，沒(méi)有感覺(jué)到熱，但據(jù)外出散步的老公匯報(bào)說(shuō)，好天氣，不熱不冷?？墒牵以谖葑永镞€穿著小棉襖吶。

虎子早上起的晚，10點(diǎn)鐘才吃完早餐，只有等到他吃完了飯，我收拾完畢，上午的工作才算正式結(jié)束，看看表，10點(diǎn)30分了，由于是過(guò)大年，沒(méi)把自己的日程排滿，該洗的，該放的，都往后拖了去，時(shí)間空出來(lái)，又覺(jué)得沒(méi)什么可做的，那就徹底的放松，逛起了淘寶店。逛街應(yīng)該是女人的天性，買(mǎi)不買(mǎi)的先不說(shuō)，總之是逛不夠，無(wú)論是看家具，還是看裝飾，直看到眼花繚亂，沒(méi)完沒(méi)了?？吹娇尚牡奈锛?，還忍不住的與店小二聊上兩句，店家很敬業(yè)呀，大年初二的已經(jīng)開(kāi)始值班了。

臨近12點(diǎn)，快要做午飯的時(shí)候，接到大哥打來(lái)的電話，說(shuō)，二姑病了。聽(tīng)到后心里突然咯噔一下。因?yàn)?，大表姐年前給我打電話時(shí)還一直說(shuō)，二姑的身體不錯(cuò)。我說(shuō)，二姑沒(méi)做過(guò)飛機(jī)，讓大表姐有時(shí)間帶二姑坐飛機(jī)來(lái)深圳，還要帶她旅游呢，二姑怎么就病了？二姑是父親的小妹妹，他們兄妹應(yīng)該是最親近的，因?yàn)槲覐奈绰?tīng)到父親叫過(guò)她的大名，我從幾歲起就知道我的二姑叫老妮。按理說(shuō)，七十三歲的老人了，生病不足為奇，可是，二姑的身體一直不錯(cuò)的。二姑沒(méi)有文化，不識(shí)字，這樣一個(gè)老太太，對(duì)民間所說(shuō)的七十三八十四的旬頭年會(huì)不會(huì)更介意。若稍微有點(diǎn)文化懂點(diǎn)科學(xué)，是不會(huì)把什么七十三八十四放在心上的，不知道二姑會(huì)不會(huì)迷信那些說(shuō)法呢？但愿她老人家放寬心，侄女在遠(yuǎn)方虔誠(chéng)的替您祈福，愿您早日康復(fù)。

吃過(guò)午飯，小睡了一會(huì)兒。起床后，看到老公專(zhuān)心致志的坐在魚(yú)缸前賞魚(yú)，一會(huì)兒夸這條，一會(huì)兒夸那條，整整30分鐘過(guò)去了，還在看魚(yú)，快要和女人逛街一樣的沒(méi)完沒(méi)了了。我問(wèn)他煩不煩啊，他說(shuō)，不但不煩，還準(zhǔn)備接手喂魚(yú)的活。我家喂魚(yú)，還真是細(xì)致活，魚(yú)食買(mǎi)的太大了，還要搟碎，搟碎了，魚(yú)吃得更歡，更好看。他愛(ài)魚(yú)，魚(yú)也愛(ài)他?？刹皇窃趺吹兀乙惶煳箖纱?，他一天喂三次。真是魚(yú)也過(guò)年呢，呵呵。

初二的日記【篇9】

人存于世起起伏伏誰(shuí)能看清看淡看破。

當(dāng)局者迷旁觀者清放不下的執(zhí)念太多人生都是累的。

“眾人皆醉我獨(dú)醒”那在眾人眼中自己又怎不是異類(lèi)。

有多少人拒絕學(xué)會(huì)世俗眼光看世界。

秋日樹(shù)上最后存留的一片枯葉，如何才能夠不向下凋落。

人間規(guī)律循環(huán)，哪有小說(shuō)那般玄幻。

歲月不過(guò)指間沙匆匆而過(guò)。

再璀璨的人生也是一場(chǎng)花火。

珍惜現(xiàn)狀，切莫回望。

不忘初心，方得始終。

初二:無(wú)名

初二的日記【篇10】

20xx月X日 星期X 晴

今天下午，我去超市買(mǎi)東西，看到了一幕非常令人氣憤的畫(huà)面。

當(dāng)我走到超市門(mén)前，正準(zhǔn)備進(jìn)去時(shí)，卻看見(jiàn)一位女士，才剛接過(guò)發(fā)傳單人手里的傳單，沒(méi)走幾步，又把傳單撕個(gè)粉碎，隨手一扔，那紙片，就如雪花般，零零碎碎的撒了一地。我不禁火冒三丈，心想：不想要就不想要，干嘛還接受，接受了還隨便亂扔。對(duì)啊，這是不需要你來(lái)收拾，但就因?yàn)槟氵@一個(gè)動(dòng)作，還得讓別人替你收拾半天，憑什么!

沒(méi)錯(cuò)，是有很多人在超市門(mén)前發(fā)這傳單發(fā)那傳單，是有點(diǎn)煩人，但你如果不想要，你就不要接受，省的你走后還扔掉扔掉。還有，如果你真的想扔，你也要往垃圾桶里扔，而不是仍在地上。仍在地上已經(jīng)很不對(duì)了，你竟還是撕得亂七八糟仍在地上。你知不知道這樣破壞環(huán)境啊!

所以，我想對(duì)大家說(shuō)：如果你不想要，就請(qǐng)一開(kāi)始就別接受。

實(shí)驗(yàn)日記150字匯總

你熟悉如何撰寫(xiě)一篇規(guī)范的周記嗎？周記寫(xiě)作是一種思想交流的方式，當(dāng)我們?cè)趯W(xué)校讀書(shū)時(shí)，老師通常會(huì)要求每周寫(xiě)一篇周記。經(jīng)過(guò)幼兒教師教育網(wǎng)的編輯的精心整理，本文名為“實(shí)驗(yàn)日記”，也會(huì)在我們的網(wǎng)站上發(fā)布更多相關(guān)信息，請(qǐng)大家關(guān)注！

實(shí)驗(yàn)日記(篇1)

今天我做了一項(xiàng)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)一一鹽水浮雞蛋。

在實(shí)驗(yàn)前，我們要準(zhǔn)備一個(gè)生雞蛋；一杯涼水；一個(gè)透明的寬口燒杯；一包食用鹽；一根攪拌棍。

準(zhǔn)備工作做好了，激動(dòng)人心的時(shí)候到了。首先，我把雞蛋輕輕放入清水中，可是雞蛋慢慢沉入了水底，接著我把雞蛋拿出來(lái)，并將一些鹽倒進(jìn)去，用攪拌棍攪拌均勻，再把雞蛋放進(jìn)去，但是，還是失敗了。那個(gè)雞蛋像一個(gè)大鉛球一樣沉入杯底。

我并沒(méi)有灰心，我心想：應(yīng)該是鹽放少了吧。于是，我決定再次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。我這次把很多鹽倒進(jìn)燒杯里，然后用攪拌棍攪拌均勻，再把雞蛋放進(jìn)去，從外面看上去，雞蛋已經(jīng)像一片樹(shù)葉搖搖蕩蕩地飄在水面上。但總感覺(jué)它過(guò)一會(huì)兒就會(huì)沉下去，接著，我又加了一些鹽，這下雞蛋才是真正浮在了水面上。

通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我明白了一個(gè)道理：鹽水密度比雞蛋密度大一點(diǎn)。

我喜歡科學(xué)，喜歡做實(shí)驗(yàn)，更喜歡科學(xué)道理。

實(shí)驗(yàn)日記(篇2)

今天去畫(huà)畫(huà)班的路上，爸爸問(wèn)：“汽車(chē)開(kāi)到河里面會(huì)怎么樣？”，我說(shuō)：“汽車(chē)開(kāi)到河里面會(huì)浮起來(lái)，我們學(xué)校的小朋友都說(shuō)汽車(chē)會(huì)游泳?！?，爸爸跟我說(shuō)：“汽車(chē)?yán)锕酀M了水，就會(huì)沉下去了?！卑职钟终f(shuō)：“你回去做個(gè)實(shí)驗(yàn)，拿一個(gè)瓶子，先把空瓶扔到水里，看看是不是浮著的，再把它裝滿水，放到水里，看看是不是沉下去?！被氐郊遥易隽艘粋€(gè)實(shí)驗(yàn)，我準(zhǔn)備了一個(gè)鐵盒子，還準(zhǔn)備一盆水，我先把空的換盒子扔到水里，看了看，是浮著的，我再把鐵盒子灌滿水，扔到水里，看了看，是沉下的，我還做了一次，我把鐵盒子灌了水扔到水里，鐵盒子露出水面一點(diǎn)點(diǎn)，我問(wèn)爸爸為什么會(huì)這樣，爸爸打開(kāi)盒子一看，只裝了一半，爸爸說(shuō)：“沒(méi)裝滿，要全部裝滿，盒子才會(huì)沉下去?！蔽矣X(jué)得做這個(gè)實(shí)驗(yàn)很有趣，我學(xué)到了沉下去和浮起來(lái)的知識(shí)。

實(shí)驗(yàn)日記(篇3)

昨天上午，老師說(shuō)：“我們要調(diào)班了?！薄盀槭裁?？”同學(xué)們喊道。“因?yàn)橛型庑＠蠋熞栉覀內(nèi)昙?jí)上科學(xué)課。三(1)班已經(jīng)上過(guò)了，可是還要有五個(gè)班?！崩蠋熡终f(shuō)，“只是暫時(shí)而已，要在微格教室上課?！蓖瑢W(xué)們恍然大悟：“原來(lái)虛驚一場(chǎng)??！”

今天，我們氣喘吁吁地跑到微格教室。我們是第一小組，坐在第一個(gè)位置。上課了，同學(xué)們做得端端正正的，像一棵棵挺拔的松樹(shù)。

這節(jié)課，老師講的是使沉在水下的物體浮上來(lái)。老師問(wèn)我們：“如果把一個(gè)雞蛋放入水底會(huì)沉，還是會(huì)?。俊蓖瑢W(xué)們有的說(shuō)沉，有的說(shuō)浮。于是老師把一個(gè)雞蛋放進(jìn)水里，雞蛋沉了下去。老師又問(wèn)：“有什么辦法可以使雞蛋浮上來(lái)呢？各小組討論一下。”我們把一小勺鹽放入水中攪拌，但雞蛋沒(méi)有浮上來(lái)。老師放了一個(gè)視頻給我們看。看完后，我們放了更多的鹽，然后攪拌，直到鹽完全溶化，再把雞蛋放入水中，結(jié)果不一樣了。??！雞蛋浮上來(lái)了！我們成功了！

老師又問(wèn)我們：“有一塊鐵，放入水中會(huì)沉，用什么辦法使它浮起來(lái)？”我們用了一塊木板一樣的泡沫，放入水中，再放鐵塊在上面。??！我們?cè)僖淮纬晒α?。后?lái)，我們還看了潛水艇浮起來(lái)，沉下去的視頻。

今天的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課，讓我們學(xué)到了我們以前不知道的東西，真是收獲不淺?。?/p>

實(shí)驗(yàn)日記(篇4)

“哇！好神奇呀！”成長(zhǎng)作文班傳來(lái)了一陣話語(yǔ)聲。他們?cè)诟墒裁茨兀孔屛襾?lái)告訴你們吧！

今天下午，王老師帶著我們做了一個(gè)關(guān)于鹽巴和胡椒粉的分離實(shí)驗(yàn)。首先，王老師向我們展示了實(shí)驗(yàn)工具，有鹽、胡椒粉、紙巾和塑料湯勺。

開(kāi)始實(shí)驗(yàn)了，王老師把鹽和胡椒粉倒在紙巾上，用湯勺把它們攪拌均勻。然后，王老師把黑色的湯勺在衣服上使勁摩擦了幾下。接著，老師把湯勺放在了鹽和胡椒粉的上方。只見(jiàn)胡椒粉像跳舞一樣，紛紛跳到了湯勺上，可是鹽卻像聽(tīng)話的孩子般紋絲不動(dòng)。老師把湯勺往下移動(dòng)了一些，鹽巴一下子跳到了湯勺上。同學(xué)們歡呼起來(lái)，原本鴉雀無(wú)聲的教室一下子變得熱鬧起來(lái)。

這時(shí)，一個(gè)同學(xué)問(wèn)道：“老師，為什么胡椒粉比鹽先吸到勺子上呢？”老師告訴了我們實(shí)驗(yàn)原理：“塑料湯勺在衣服上摩擦后會(huì)產(chǎn)生靜電，能夠吸附重量輕的物品。之所以先吸附胡椒粉，是因?yàn)楹贩鄣拿芏缺塞}輕?！?/p>

我們聽(tīng)了之后，也想親自嘗試一下，于是老師給我們發(fā)了實(shí)驗(yàn)工具，讓我們過(guò)了一把實(shí)驗(yàn)的癮。

通過(guò)這節(jié)課的實(shí)驗(yàn)讓我明白了：生活中充滿了奧秘，而實(shí)驗(yàn)可以幫助我們探索奧秘。小朋友們，你們想做這個(gè)實(shí)驗(yàn)嗎？想的話就快點(diǎn)加入我們吧！

實(shí)驗(yàn)日記(篇5)

今天我做了一個(gè)有趣的科學(xué)試驗(yàn)，那就是秘密信息。秘密信息需要準(zhǔn)備兩張紙，水，一支圓珠筆和一個(gè)裝有水的臉盆。

是怎么做的呢？把一張紙放在水里浸濕取出，把另一張紙放在濕紙上，用圓珠筆在干紙上寫(xiě)上秘密信息，等到紙干了以后，紙上什么也看不到，但是如果把紙弄濕了字跡就顯現(xiàn)出來(lái)了。

你知道是怎么回事嗎？圓珠筆在干紙上寫(xiě)字，一般比較用力，因而就壓縮了干紙下的濕紙的纖維，紙干了以后寫(xiě)過(guò)字的地方可以通過(guò)光線，所以人看不到字，重新浸濕紙后，寫(xiě)過(guò)字的地方因纖維壓縮而無(wú)法通過(guò)光線，字跡就會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)。

實(shí)驗(yàn)日記(篇6)

實(shí)驗(yàn)室實(shí)習(xí)日記

第一天：

今天是我步入大學(xué)實(shí)驗(yàn)室實(shí)習(xí)的第一天，新鮮的環(huán)境給了我很大的興奮感。整個(gè)實(shí)驗(yàn)室布置得井井有條，設(shè)備一應(yīng)俱全。老師帶領(lǐng)著我參觀了實(shí)驗(yàn)室的各個(gè)房間，介紹了不同房間所進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)類(lèi)型和各自的用途，深感實(shí)驗(yàn)室的嚴(yán)謹(jǐn)和高效。

新同事們也很友好，他們告訴我找到我的實(shí)習(xí)位置后，便開(kāi)始詳細(xì)地講解實(shí)習(xí)的要求以及安全注意事項(xiàng)。他們教會(huì)我如何正確佩戴實(shí)驗(yàn)室必備的個(gè)人防護(hù)設(shè)備，如實(shí)驗(yàn)手套、實(shí)驗(yàn)眼鏡和實(shí)驗(yàn)服。我給自己套上了實(shí)驗(yàn)服，感覺(jué)自己變得徹底融入了實(shí)驗(yàn)室環(huán)境中。

第一項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù)是參與進(jìn)行DNA提取實(shí)驗(yàn)。我的同事們很耐心地教我如何提取樣本中的DNA，他們知無(wú)不言，言無(wú)不盡，并不厭其煩地解答我的問(wèn)題。在他們的指導(dǎo)下，我順利地進(jìn)行了DNA提取，并取得了不錯(cuò)的結(jié)果。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次很好的開(kāi)端，也讓我更加期待接下來(lái)的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。

第二天：

今天實(shí)驗(yàn)室的研究課題是與細(xì)胞培養(yǎng)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)。我需要培養(yǎng)并觀察細(xì)胞在不同條件下的生長(zhǎng)情況。同事們向我展示了如何準(zhǔn)備培養(yǎng)基，如何處理細(xì)胞培養(yǎng)皿以及如何控制培養(yǎng)條件。同時(shí)，他們也告訴了我細(xì)胞培養(yǎng)中需要特別注意的細(xì)節(jié)，如無(wú)菌操作和培養(yǎng)皿的正確處理與清洗。

開(kāi)始實(shí)驗(yàn)時(shí)，我照著他們的步驟進(jìn)行操作。在培養(yǎng)箱中，我觀察到細(xì)胞不斷地分裂和生長(zhǎng)，這讓我非常興奮。然而，在實(shí)驗(yàn)進(jìn)行中，我不小心將培養(yǎng)皿倒掉，培養(yǎng)基流了一桌子。盡管我感到非常抱歉，但我的同事們并沒(méi)有責(zé)備我的意思，他們幫我清理了現(xiàn)場(chǎng)并鼓勵(lì)我不要?dú)怵H，提醒我實(shí)驗(yàn)中要更加小心謹(jǐn)慎。

第三天：

今天，在實(shí)驗(yàn)室的第三天，我正在進(jìn)行蛋白質(zhì)表達(dá)與純化的實(shí)驗(yàn)。這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)需要進(jìn)行復(fù)雜的步驟，需要幾天才能得到最后的結(jié)果。同事們指導(dǎo)我如何構(gòu)建重組質(zhì)粒并轉(zhuǎn)化到大腸桿菌中，以及如何收集細(xì)菌并提取蛋白質(zhì)。

在實(shí)驗(yàn)進(jìn)行的過(guò)程中，我遇到了很多困難。有時(shí)候，轉(zhuǎn)化的效率不高，我需要重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。還有一次，我在蛋白質(zhì)純化中遇到了很大的損失，這讓我感到非常沮喪。然而，我的同事們鼓勵(lì)我不要放棄，幫助我找出原因并給予了我一些改進(jìn)的方法。他們告訴我科學(xué)實(shí)驗(yàn)往往是不斷摸索、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程，失敗并不可怕。這讓我重新振作起來(lái)，重新開(kāi)始實(shí)驗(yàn)。

第四天：

今天是實(shí)習(xí)的最后一天，我的實(shí)習(xí)任務(wù)是參與進(jìn)行PCR實(shí)驗(yàn)。PCR是一項(xiàng)廣泛應(yīng)用于分子生物學(xué)領(lǐng)域的方法，可以迅速擴(kuò)增DNA樣本，并被廣泛應(yīng)用于遺傳研究和疾病診斷。我已經(jīng)學(xué)習(xí)了PCR的基本原理和操作流程，所以我感到非常興奮。

我根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案準(zhǔn)備了反應(yīng)體系，進(jìn)行了PCR擴(kuò)增。在反應(yīng)結(jié)束后，我取出了PCR產(chǎn)物進(jìn)行凝膠電泳分析。令人高興的是，我的PCR反應(yīng)成功了，并且結(jié)果顯示我得到了想要的目標(biāo)條帶。

在實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，我感慨良多。這四天的實(shí)習(xí)讓我對(duì)實(shí)驗(yàn)室工作有了更加深入的了解，并讓我明白到科學(xué)實(shí)驗(yàn)背后需要付出巨大的努力和耐心。這次實(shí)習(xí)不僅讓我獲得了實(shí)驗(yàn)技能，也讓我體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性和同事間的互幫互助。我對(duì)將來(lái)在實(shí)驗(yàn)室的研究工作充滿了憧憬，我期待著能夠繼續(xù)在實(shí)驗(yàn)室中積累經(jīng)驗(yàn)、研究知識(shí)，為科學(xué)研究做出自己的貢獻(xiàn)。

實(shí)驗(yàn)日記(篇7)

久違的生物實(shí)驗(yàn)

好不容易，盼到我們生物錢(qián)老師又帶著我們?nèi)?shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)了。

我們第二節(jié)課是生物，于是，下了第一節(jié)課趕緊就匆匆趕往生物實(shí)驗(yàn)室，這里曾經(jīng)來(lái)過(guò)一次，是做關(guān)于顯微鏡觀察洋蔥表皮的實(shí)驗(yàn)。

這次時(shí)隔一年，又來(lái)到了這里，這次老師說(shuō)做觀察菜豆種子和玉米種子，剛一進(jìn)實(shí)驗(yàn)室就看見(jiàn)我們的錢(qián)老師在那玩手機(jī)，我們都進(jìn)去后，老師就給我們講了一些不相關(guān)的東西，講的頭頭是道、滔滔不絕。后來(lái)，不知道誰(shuí)在說(shuō)話，老師就罰我們抄一遍這個(gè)實(shí)驗(yàn)的器具、步驟我們都在勤奮的抄，然后錢(qián)老師走到了后面，我們班的兩個(gè)同學(xué)作死，也不知道哪根筋搭錯(cuò)了，把實(shí)驗(yàn)臺(tái)上的水龍頭開(kāi)到了最大，一下子水滴四濺，濺了老師一臉，錢(qián)老師一把他耳朵拽住，讓他別上課了，還有一個(gè)沒(méi)按老師要求抄的，一起被請(qǐng)出實(shí)驗(yàn)室。這一下可好，老師又開(kāi)始像決了堤的洪水，一直在給我們扯一些沒(méi)用的東西，什么紀(jì)律之類(lèi)的，他都說(shuō)了十多遍了，千篇一律。終于能做試驗(yàn)了，我把培養(yǎng)皿里的被水浸泡過(guò)的菜豆種子種皮剝開(kāi)后，仔仔細(xì)細(xì)的拿放大鏡看了一遍，至少差不多能對(duì)上號(hào)。然后同學(xué)們都開(kāi)始作了，有人把電子顯微鏡搬上來(lái)把一堆顯微鏡顯示不出來(lái)不透光的東西放在上面裝模作樣的看了一番，還有人把桌子上的清水、碘伏、種子，一些東西統(tǒng)統(tǒng)倒在燒杯里，攪拌了攪拌，又倒在培養(yǎng)皿里，我覺(jué)著，老師看到我們作的這個(gè)樣子，一定會(huì)崩潰的。

好好地作了一把！

實(shí)驗(yàn)日記(篇8)

今天，我想做一個(gè)靜電實(shí)驗(yàn)，可是不知道怎么做，于是就上網(wǎng)查閱資料。

我在網(wǎng)上打入了“靜電的實(shí)驗(yàn)”這幾個(gè)字，搜索結(jié)果很快就出來(lái)了，不是“我身上經(jīng)常有靜電”就是“靜電實(shí)驗(yàn)教案”這些網(wǎng)頁(yè)。唉，都說(shuō)網(wǎng)上什么都有，看來(lái)也不是這樣啊！

我只能硬著頭皮繼續(xù)找，可還是沒(méi)找到。

這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō)：“不用查了，來(lái)，我來(lái)教你怎么做?！?/p>

我心里很是奇怪;既然爸爸知道怎么做，他為什么不早說(shuō)呢？

爸爸先拿一支圓珠筆，用一端磨擦我的毛衣，然后又把圓珠筆放在小紙片上。奇跡出現(xiàn)了——小紙片被圓珠筆吸起來(lái)了！我終于知道怎么做了！

我也試著做了一下，哈哈，又成功了！

為什么圓珠筆經(jīng)過(guò)磨擦以后會(huì)把小紙片吸起來(lái)呢？原來(lái)圓珠筆的電子被磨到了毛衣上了，圓珠筆就變成了正極，它帶電了，所以能把小紙片吸起來(lái)。

現(xiàn)在我明白了，遇到不會(huì)做的問(wèn)題，應(yīng)該去查閱資料或問(wèn)別人，然后做實(shí)驗(yàn)，最后得出一個(gè)準(zhǔn)確的答案。

實(shí)驗(yàn)日記(篇9)

今天，當(dāng)我正在家走來(lái)走去的時(shí)候，走到了廚房。廚房里的臺(tái)有上個(gè)玻璃杯，這個(gè)玻璃杯讓我想起了表姐的暑假作業(yè)里的一個(gè)題目。

題目是這樣的.：把7個(gè)同樣大小的玻璃杯里裝上不同份量的水，然后用筷子敲擊這7個(gè)玻璃杯，看看會(huì)發(fā)出什么聲音？雖然我家并沒(méi)有7個(gè)同樣大小的杯子，可是我可以把題目改改呀！

我找來(lái)7個(gè)大小不一的杯子，把同樣多的水分別倒入這7個(gè)杯子里，我敲了敲這7個(gè)杯子，聲音都差不多！之后我把每個(gè)杯子里的水倒掉，然后我把不同份量的水分別倒入這7個(gè)杯中，我敲了幾下這7個(gè)杯子。這時(shí)，7個(gè)杯子終于發(fā)出了不同的聲音！我敲來(lái)敲去，就好像作曲一樣！這時(shí)候，媽媽對(duì)我說(shuō)：“快去寫(xiě)作業(yè)呀！”沒(méi)辦法，我只好放下筷子，去寫(xiě)作業(yè)。

這個(gè)小實(shí)驗(yàn)真有趣！

實(shí)驗(yàn)日記(篇10)

今天，老師讓我們做實(shí)驗(yàn)。

我準(zhǔn)備了一包衛(wèi)生紙，一小盆水和一個(gè)一次性杯子，這時(shí)候?qū)嶒?yàn)開(kāi)始了，首先，拿一張衛(wèi)生紙，把衛(wèi)生紙放進(jìn)水里，我發(fā)現(xiàn)紙打濕了，還變了顏色，紙似乎喝飽了水，慢慢沉入盆底，這時(shí)，老師說(shuō)：“實(shí)驗(yàn)結(jié)束?！蔽毅读艘幌?，很驚訝，老師是在騙小孩吧？誰(shuí)不知道衛(wèi)生紙掉進(jìn)水里會(huì)濕呀！帶著疑問(wèn)，第二次實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，只見(jiàn)老師讓我們多拿了些紙，把紙放到一次性杯子里，用力地壓緊，我看見(jiàn)衛(wèi)生紙就像粘在上面一樣，然后，把杯子垂直放進(jìn)水里面，輕輕地按著杯子，十幾秒鐘過(guò)去了，老師說(shuō)紙不能濕，我緊張的汗都冒出來(lái)了，感覺(jué)心里有一只小鹿在亂撞，我小心翼翼地把杯子拿起來(lái)，拿出紙巾，我不敢相信自己的眼睛，紙完全是干的，我成功了，我成功了，我心里樂(lè)開(kāi)了花。

這是為什么呢？其實(shí)，把杯子放進(jìn)去的時(shí)候，里面有一大部分空氣，空氣會(huì)保護(hù)衛(wèi)生紙，所以，衛(wèi)生紙不會(huì)濕。

今天的實(shí)驗(yàn)好玩極了！

實(shí)驗(yàn)日記(篇11)

今天下午的作文課上，老師和我們一起做了一個(gè)“紙杯燒水”的實(shí)驗(yàn)。

聽(tīng)說(shuō)紙杯能燒水，我們都很好奇。只見(jiàn)顏老師找來(lái)一只紙杯，一根蠟燭和一個(gè)打火機(jī)，他把蠟燭點(diǎn)燃并固定在桌子上，再把紙杯里裝上半杯自來(lái)水。我們都很好奇，目不轉(zhuǎn)睛地看著這一切，心想紙杯能經(jīng)得住火燒嗎？只見(jiàn)老師把紙杯放在火焰上，我發(fā)現(xiàn)杯底很快出現(xiàn)一處黑斑，我擔(dān)心紙杯馬上就會(huì)被燒著。這時(shí)老師卻把杯底用手一擦，紙杯底又變白了?！安挥脫?dān)心，紙杯不會(huì)燒著的?！崩蠋熣f(shuō)著，又慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)著紙杯讓底部均勻受熱。幾分鐘過(guò)后，我抬頭一瞧，杯口竟然冒出了熱氣，杯底已經(jīng)聚集了許多小氣泡，隨著氣溫的升高，小氣泡越來(lái)越多，杯口的熱氣也越來(lái)越大，很快，紙杯里的水真的被燒開(kāi)了。

紙杯燒水有什么秘密呢？帶著這個(gè)問(wèn)題我們問(wèn)老師。原來(lái)水的沸點(diǎn)是100攝氏度，而紙杯是一種混合物制成的，熔點(diǎn)比水高，紙杯里的水使紙杯達(dá)不到熔點(diǎn)，所以紙杯就能把水燒開(kāi)了。

這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣，它為我們揭開(kāi)了科學(xué)的奧秘。

實(shí)驗(yàn)日記1000字范本

學(xué)生時(shí)代都經(jīng)歷過(guò)寫(xiě)作文的困難，借助作文可以表達(dá)內(nèi)心的情感和感悟，好的作文更有利于我們提升自我，對(duì)如何寫(xiě)作文感到棘手？小編花時(shí)間專(zhuān)門(mén)編輯了實(shí)驗(yàn)日記1000字范本，希望你更多關(guān)注本網(wǎng)站更新。

實(shí)驗(yàn)日記 篇1

“叮咚，叮咚”門(mén)鈴響了。

只見(jiàn)奶奶拎著大包小包回到了家，我看見(jiàn)奶奶的東西，都是用塑料袋裝的。過(guò)了一會(huì)兒，奶奶把塑料袋里的東西拿出來(lái)，叫我把塑料袋扔了，我扔了塑料袋，到超市去調(diào)查。

到超市門(mén)口，我看到許多人拿著塑料袋往外走。我上網(wǎng)查了查，原來(lái)塑料制品會(huì)對(duì)市容、景觀造成破壞；塑料不可溶解，埋在土里影響莊稼生長(zhǎng)；塑料被海洋動(dòng)物誤食后，導(dǎo)致死亡；塑料袋不光危害人類(lèi)的健康，而且還會(huì)影響農(nóng)作物吸收養(yǎng)分和水分，導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)……塑料袋，你的危害可不少?。?/p>

我建議超市應(yīng)該推廣使用環(huán)保袋，如布袋，紙袋等。家長(zhǎng)們?nèi)ゲ藞?chǎng)，超市購(gòu)買(mǎi)時(shí)，也可以帶上竹籃子，減少一次性塑料袋對(duì)大自然的危害。小學(xué)生也要多了解環(huán)保方面的小知識(shí)，讓我們的家園變得更加美麗。

實(shí)驗(yàn)日記 篇2

有趣的實(shí)驗(yàn)課：瓶子癟了-中學(xué)生日記500字

上課了，老師神秘地拿出一個(gè)瓶子和一杯開(kāi)水。我覺(jué)得老師也太奇怪了，上課拿這些東西干什么。老師問(wèn)我們：你們誰(shuí)不用手、不借助任何外力讓這個(gè)瓶子癟下來(lái)？大家你看看我，我看看你，不知道用什么辦法。同學(xué)想不出辦法，都搖搖頭說(shuō)：不知道。老師大概早就猜到是這樣的結(jié)果，便笑著說(shuō)：看我的！

老師將那杯開(kāi)水倒進(jìn)瓶子里，讓我們摸了一下，我一摸，有點(diǎn)兒燙。這跟瓶子變癟有什么關(guān)系？是在開(kāi)玩笑吧。只見(jiàn)老師迅速將瓶蓋打開(kāi)，把里面的水倒進(jìn)一個(gè)盆里，又迅速將瓶蓋蓋緊，動(dòng)作一氣呵成。見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻！老師將瓶子舉高，大聲地說(shuō)。同學(xué)們都伸長(zhǎng)脖子，目不轉(zhuǎn)睛地盯著瓶子，我也不例外。只見(jiàn)那沾滿水珠的瓶子開(kāi)始慢慢變癟、變癟最后圓圓的肚子竟縮成一個(gè)細(xì)條兒。哇！同學(xué)們驚叫起來(lái)。我使勁地揉了揉眼睛，不敢相信這是事實(shí)。老師又將癟了的瓶子放進(jìn)盛滿熱水的盆里，瓶子又奇跡般地變得圓鼓鼓的了。

這是怎么回事？大家疑惑不已。我左思右想，卻百思不得其解。這時(shí)老師解開(kāi)了我們心中的疑團(tuán)：這是熱脹冷縮的原理。裝進(jìn)去的溫開(kāi)水把瓶子里的空氣加熱了，使瓶子內(nèi)的壓力降低。由于瓶外空氣比瓶?jī)?nèi)空氣壓力大，所以瓶外的壓力就把瓶子壓癟了。再放入熱水中，內(nèi)部的空氣壓力比外部的大，所以又鼓起來(lái)了。如果乒乓球壓癟了，也可以用這樣的辦法讓它恢復(fù)原樣。哦！同學(xué)們恍然大悟。

下課了，同學(xué)們一邊走還一邊聊著這個(gè)話題。通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我明白了：做事情要多多觀察和思考，發(fā)現(xiàn)生活中的奧秘。

實(shí)驗(yàn)日記 篇3

一次有趣的小實(shí)驗(yàn)

今天作文課上，老師給我們做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)。

首先，老師從包里拿出四個(gè)道具，有杯子，瓶子，水和一張報(bào)紙。只見(jiàn)老師把蓋子擰天，把瓶子里的水倒進(jìn)杯子里，問(wèn)：“我把報(bào)紙放在杯口，用手掌心按住，然后把杯子倒過(guò)來(lái)會(huì)發(fā)生什么呢？”同學(xué)們議論紛紛。有的說(shuō)：“水會(huì)漏出來(lái)?！庇械恼f(shuō)：“紙會(huì)破一個(gè)大洞?！崩蠋熃又鰧?shí)驗(yàn)。只見(jiàn)老師快速地把手移開(kāi)，嘿！奇跡出現(xiàn)了，紙居然牢牢地貼在杯口上！我感到即疑惑又好奇，想我也要試一試，結(jié)果也成功了。

這究竟是怎么一回事？我百思不得其解。老師告訴我們，因?yàn)楸觾?nèi)部凝固了，杯子里的空氣被抽光了，產(chǎn)生了大氣壓力的緣故。哦！原來(lái)如此，就象人在吸新鮮的空氣，突然用手捂住嘴和鼻子，長(zhǎng)時(shí)間不呼吸會(huì)導(dǎo)致死去一樣。

這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣，這節(jié)課真有意義，讓我懂得了一個(gè)科學(xué)道理。

實(shí)驗(yàn)日記 篇4

“哈哈!今天要捏雞蛋了!”我高興得跳了起來(lái)。

老師拿出一個(gè)生雞蛋說(shuō)道：“誰(shuí)能把生雞蛋握在手心里給捏碎了?”底下的同學(xué)喊：“我能!我能!”老師叫了王鑫宇。他又高又壯，只見(jiàn)他大步流星地走上了講臺(tái)。他把一個(gè)生雞蛋握在手心里，用力一捏，可雞蛋紋絲不動(dòng)。他只好不好意思地走了下來(lái)。第二個(gè)上場(chǎng)的是被稱(chēng)為全班一號(hào)大力士的馬鵬程。他滿懷信心走了上去，他也是把雞蛋放在手心里，使足了勁，臉都憋紅了，可雞蛋還是完好無(wú)損。

這雞蛋怎么這么堅(jiān)硬呀?我不服氣，要和雞蛋決一死戰(zhàn)!我一把把雞蛋拿過(guò)來(lái)，握在手心里，緊緊地握著，使出了吃奶的力氣，牙吱得直響，可雞蛋還是老樣子。我奇怪極了，這生雞蛋怎么會(huì)是這樣子呢，幾個(gè)人輪流捏，就是不碎?

老師講，因?yàn)殡u蛋是橢圓形的，握在手心力量都分散了。如果用一個(gè)指頭一捅，力量集中了，一定會(huì)破的。小強(qiáng)剛聽(tīng)完就用食指一捅，哇!雞蛋果然碎了。大家看著流著湯的生雞蛋，議論紛紛。小強(qiáng)笑著說(shuō)：“回家炒雞蛋吃去嘍!”

實(shí)驗(yàn)日記 篇5

“我來(lái)，我來(lái)---”教室里一浪高過(guò)一浪，到底在干什么呢？快隨我去看看吧！

原來(lái)老師要做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)“漂浮的雞蛋”，老師話沒(méi)說(shuō)完教室里就沸騰起來(lái)，老師用的材料有一個(gè)的玻璃杯，一個(gè)雞蛋，少許鹽，一根筷子，大半杯水。

實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，首先老師把雞蛋小心翼翼的放入水中，雞蛋像一個(gè)蛋寶寶一樣緩緩的沉入水中，然后老師放了很少的鹽，老師用一根筷子來(lái)攪拌，雞蛋在水中跳舞，可是不一會(huì)雞蛋又沉入杯底了，教室里每個(gè)人都很悲傷，不過(guò)老師和同學(xué)沒(méi)有放棄，緊接著放入大量的鹽，水變成了奶白色然后雞蛋寶寶像一條小魚(yú)探出頭來(lái)，呼吸空氣。

經(jīng)過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)我明白了鹽水浮力比清水浮力強(qiáng)，還有一二次失敗不代表永遠(yuǎn)失敗，成功不代表永遠(yuǎn)成功。真是有趣??！

實(shí)驗(yàn)日記 篇6

6月10日 星期二 晴

今天中午，我去餐館買(mǎi)了一份盒飯，并特意要了幾雙一次性筷子準(zhǔn)備做實(shí)驗(yàn)。

一回到家，想到可以做實(shí)驗(yàn)了，心情真有點(diǎn)激動(dòng)，但又夾雜著幾絲恐慌，我可不想讓第一個(gè)方案剛一出爐就遭到淘汰。為了驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)方案是否正確，我專(zhuān)門(mén)測(cè)量了筷子的長(zhǎng)度(20厘米)、厚度(0.35厘米)和兩端的寬度(分別為1.6厘米、0.8厘米)。由于一次性筷子近似于梯形體，我便利用梯形體的體積計(jì)算公式來(lái)計(jì)算筷子的體積，由計(jì)算結(jié)果可知，一次性筷子體積大約為8.4立方厘米。如果實(shí)驗(yàn)測(cè)得的結(jié)果和我所計(jì)算的結(jié)果近似的話，那么就說(shuō)明我的實(shí)驗(yàn)是成功的，否則，我就得另想辦法。剛準(zhǔn)備動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，一看實(shí)驗(yàn)用具還不夠，所以只好等到明天了。

6月11日 星期三 晴

盼望的時(shí)刻總算到了，一放學(xué)，一路小跑地回到家里，放下書(shū)包后，我就迫不及待地拿起爸爸從單位借來(lái)的燒杯。接滿水后，小心翼翼地將燒杯放在盆子里，確保燒杯中的水不漏撒。接著，我用小刀在筷子上刻了一道痕跡，把筷子分成了兩部分，這一道痕跡就是筷子兩部分的分界線，我準(zhǔn)備分兩次來(lái)測(cè)量筷子的體積。

實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我緊張極了，心嘣嘣地跳，我拿筷子的手也不時(shí)發(fā)抖了，但我盡量克制住這種激動(dòng)的情緒。我將筷子緩緩插入燒杯里，盡量不讓筷子晃動(dòng)，否則溢出來(lái)的水就太多了，測(cè)定結(jié)果就會(huì)不準(zhǔn)確。當(dāng)?shù)谝淮螌⒖曜拥囊徊糠植迦霟泻?，看到燒杯中的一些水溢到了盆里。燒杯再裝滿水后，又將筷子的另一部分插入其中。最后，我將兩次溢到盆里的水倒入另一有刻度的燒杯中，這樣就得到了筷子的體積。

結(jié)果，我失敗了。實(shí)驗(yàn)測(cè)得的筷子體積只有3立方厘米，跟我計(jì)算的筷子體積相差甚遠(yuǎn)。起初，我還有些不相信，經(jīng)過(guò)反復(fù)思考，我終于明白了失敗的原因。原來(lái)是因?yàn)闊目趶教罅?，即使燒杯沒(méi)有裝滿水，人的視覺(jué)也會(huì)看成是裝滿的，加之筷子的體積又太小，且燒杯的刻度又過(guò)大，導(dǎo)致了實(shí)驗(yàn)結(jié)果的偏差。因此，我得改進(jìn)改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法才行。相信我會(huì)成功的，不是說(shuō)失敗是成功之母嗎？

實(shí)驗(yàn)日記 篇7

今天，我把綠豆放在一個(gè)裝著水的杯子里，我很期待，想看生出來(lái)的樣子是怎么樣的。

第二天中午，我發(fā)現(xiàn)綠豆分開(kāi)了兩半，中間伸出了一條又尖又長(zhǎng)的豆芽。

第三天傍晚，看見(jiàn)綠豆的皮掉了，變白了，那條又尖又長(zhǎng)的嫩芽長(zhǎng)長(zhǎng)了大約一厘料米。

第四天晚上，我將一些硬硬的又圓又綠豆放進(jìn)一個(gè)裝著少許水的塑料杯子里，綠豆的形狀很小，我想：明天醒來(lái)，它會(huì)變成什么樣子呢?我真希望快點(diǎn)看見(jiàn)它長(zhǎng)大的樣子。

第五天，放學(xué)回家，我急忙跑去看看綠豆怎么樣了，我仔細(xì)地看了看，發(fā)現(xiàn)綠豆有一些皮脫了下來(lái)，旁邊悄悄地伸出了一條很短、白色的小芽，還發(fā)現(xiàn)我放的水少了，這是為什么呢?我急忙去問(wèn)爸爸：“爸爸，我放的水怎么變少了”，這是為什么呢?爸爸說(shuō)：“你再仔細(xì)看看綠豆是不是變胖了，因?yàn)榫G豆喝了杯子里的水慢慢長(zhǎng)大了。”

實(shí)驗(yàn)日記 篇8

從我出生時(shí)，媽媽很關(guān)心我，長(zhǎng)大后，媽媽給我買(mǎi)了英語(yǔ)碟片，還買(mǎi)了一臺(tái)臺(tái)燈，我看了英語(yǔ)碟片，心里就想會(huì)記英語(yǔ)，很高興，媽媽說(shuō)：孩子，英語(yǔ)要一個(gè)個(gè)記，聽(tīng)了媽媽的話，我就一個(gè)一個(gè)的記在腦海里，結(jié)果還記了幾個(gè)。晚上睡覺(jué)時(shí)，媽媽給我講了許多故事，還有古詩(shī)詞以及做人的道理。

在學(xué)習(xí)中媽媽對(duì)我特別關(guān)心，媽媽看到我學(xué)習(xí)有用的書(shū)籍，總是毫不猶豫的給我買(mǎi)了下來(lái)，讓我認(rèn)認(rèn)真真得看，明白其中的道理。

媽媽對(duì)我這么關(guān)愛(ài)，我怎么報(bào)答呢？想來(lái)想去，我只有從現(xiàn)在起認(rèn)真學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)媽媽的愛(ài)。

實(shí)驗(yàn)日記 篇9

星期天，博思特老師在教室里和同學(xué)們做了一次實(shí)驗(yàn)。

首先老師先拿著一個(gè)熟雞蛋和兩杯水，老師就說(shuō)：我們這次來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，好么？

一開(kāi)始，老師說(shuō)：你們看兩杯水都是無(wú)色透明液體。來(lái)我們做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，你們看我把雞蛋放進(jìn)去會(huì)是怎么樣的結(jié)果呢？有的同學(xué)說(shuō)：他可能會(huì)沉下去吧。老師把雞蛋放進(jìn)水中，撲通一聲，雞蛋果然沉了下去，看來(lái)那個(gè)同學(xué)說(shuō)對(duì)了。接著又到了另外一杯水，又是那個(gè)同學(xué)說(shuō)：會(huì)沉下去！老師把雞蛋放進(jìn)了另外一個(gè)杯子里，結(jié)果雞蛋沒(méi)有沉下去而是浮起來(lái)了，這是為什么呢？大家好奇的問(wèn)。

后來(lái)老師給我們講了一個(gè)《死海的傳說(shuō)》這個(gè)故事然我們明白了原來(lái)鹽水的密度大于雞蛋的密度，說(shuō)以雞蛋在鹽水中不會(huì)沉下去。

??！這真是一次有趣的實(shí)驗(yàn)！

實(shí)驗(yàn)日記 篇10

咦，“小孔成像”，這個(gè)名字引起了我的好奇，我也來(lái)做做看。于是我按照要求，找來(lái)了一張白紙、一塊紙板和一支蠟燭。材料準(zhǔn)備好了，可是要做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，還得有人幫忙，于是我叫來(lái)了媽媽?zhuān)屗鑫业膸褪帧?/p>

實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我先用筆在紙板上畫(huà)了一個(gè)小圓圈，然后用水將圓圈內(nèi)的紙板弄濕，浸濕后的圓圈用筆輕輕一戳，就在紙板上作出了一個(gè)小孔。小孔有了，下面將該點(diǎn)蠟燭了。我手拿打火機(jī)，試了半天也不敢打火，最終還是請(qǐng)媽媽把蠟燭點(diǎn)燃了。拿著點(diǎn)燃的蠟燭和其他材料，我和媽媽快速地跑到了洗手間。我小心翼翼地拿著蠟燭，滴了幾滴蠟燭油把蠟燭沾在洗手臺(tái)上，蠟燭放在最前面，帶孔的紙板放在中間，后面放上白紙，媽媽幫我關(guān)上了洗手間的門(mén)，室內(nèi)光線頓時(shí)暗了下來(lái)，只有蠟燭的光亮?？梢婚_(kāi)始我并沒(méi)有在白紙上看到有蠟燭的影子，我有些著急。媽媽說(shuō)“別著急，再試試”。于是我慢慢地移動(dòng)紙板，讓小孔對(duì)準(zhǔn)蠟燭的火焰，這時(shí)，一幅奇異的景象出現(xiàn)在我的眼前，我看見(jiàn)了白紙上倒立著火焰的影子，我高興得叫起來(lái)，我成功了！接下來(lái)，我還在媽媽的啟發(fā)下，前后移動(dòng)著紙板，發(fā)現(xiàn)小孔離火焰越近，影子就越大、越模糊，而小孔離火焰越遠(yuǎn)，影子就越小、越清楚，真有趣！

媽媽還告訴我，科學(xué)家就是利用小孔成像的原理發(fā)明了照相機(jī)。

這個(gè)實(shí)驗(yàn)雖然很簡(jiǎn)單，但我從中得到了快樂(lè)，體驗(yàn)了成功的喜悅，而且還獲得了知識(shí)。

我們的日記600字通用十二篇

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我們的日記(篇1)

男孩叫釗濤，他長(zhǎng)得一般。女孩叫李鑫，長(zhǎng)得很漂亮。他們是通過(guò)男孩的表妹認(rèn)識(shí)的，男孩以為成績(jī)不好，所以只有去一個(gè)比較差的學(xué)校上學(xué)，去他表妹的學(xué)校。他和他表妹住在一起，他們家近學(xué)校，所以回家吃睡。女孩經(jīng)常找他表妹玩，順便和他玩，慢慢的，他們就認(rèn)識(shí)了。他在讀書(shū)的期間，他和李鑫都玩得很開(kāi)心，一起上學(xué)，一起上街，一起散步…一個(gè)學(xué)期就這樣開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)完了。后來(lái)，他開(kāi)始慢慢的對(duì)她產(chǎn)生了感情，他開(kāi)始愛(ài)上了她。

他們彼此都期待著新的學(xué)期的到來(lái)，終于到了新的學(xué)期，他們還是玩得很開(kāi)心，就在臨近段考，他表妹不讀書(shū)了，從此以后，女孩也不再找他玩了。每次見(jiàn)面都是很尷尬，低著頭紅著臉走路，恨不得快點(diǎn)離開(kāi)。為了女孩能幸福，他故意犯錯(cuò)致使他被學(xué)校開(kāi)除。后來(lái)，他去到了廣東，他是非常思念女孩，所以他經(jīng)常一個(gè)人去看海、看天空。兩個(gè)月后，他從廣東回來(lái)了，已經(jīng)臨近中秋節(jié)，就在中秋節(jié)的那天晚上，他們見(jiàn)面了，他們沒(méi)有交流，只是各走各的。后來(lái)回到家里的他很后悔，后悔沒(méi)有擁抱她，對(duì)她說(shuō)很想她。只是給了疊成心形的人民紙錢(qián)給了她。就這樣，他們慢慢的不再聯(lián)系了，時(shí)間過(guò)非常快。

春節(jié)準(zhǔn)備來(lái)臨了，男孩跟女孩說(shuō)：“李鑫，我約你一起去看煙花，可以嗎？”，女孩：“我不去……”，男孩：“去吧?。?！求你了……”，女孩：“都說(shuō)不去了……”，說(shuō)完她就走了，他看著她的身影消失在他的眼前。他無(wú)比的傷心。他想和她一起看煙花，一直問(wèn)她，求她，最終她不肯答應(yīng)，他的心就像撕裂了一樣的痛。春節(jié)那天晚上，他一個(gè)人躺在山坡上的草地上，望著那煙花，他自言自語(yǔ)的說(shuō)：“煙花雖美，終易逝。”

形同陌路，我們不再天真

之后的一年里，他們不再聯(lián)系了，也不再見(jiàn)過(guò)面了。到了20xx的春節(jié)，打電話給她，又懇求她能和他一起見(jiàn)面，看煙花。果然，她仍然不答應(yīng)。后來(lái)，他們也不再有聯(lián)系了，更不會(huì)再見(jiàn)過(guò)面，就在7月16日的時(shí)候，他跟天打賭，說(shuō)：“老天，我跟你打賭，如果我能以時(shí)速70的速度沖到她家，如果能夠安全順利到達(dá)她家的話，我一定會(huì)抓住她的手，絕對(duì)不會(huì)放手。如果有意外的話，以后就請(qǐng)我的兄弟們多照顧她?！?。果然，他在路上出事了，他被一輛黑色的小轎車(chē)撞到了，渾身是血。過(guò)了一會(huì)，他被送到了醫(yī)院，他的朋友們一起去看他，知道事情的經(jīng)過(guò)后，他的朋友把他出車(chē)禍的事情告訴了女孩。

第二天，女孩來(lái)看他的，女孩說(shuō)：“你不應(yīng)該那樣做，不值得，把我忘了吧！??！”，男孩：“說(shuō)得容易，做得難啊，你知道流氓嗎?。。　?，女孩點(diǎn)了點(diǎn)頭，男孩又說(shuō)：“流氓并不是一開(kāi)始就是流氓，而是他們?yōu)榱四撤N事才做了流氓”，女孩：“難道你也想變成流氓嗎？？？”，男孩：“不想，我知道你不喜歡流氓。這次車(chē)禍，幸虧我沒(méi)死……”，女孩：“難道你真的想死嗎？？？”，男孩：“不想……”，過(guò)了一會(huì)，男孩又說(shuō)：“如果我真的死了呢?。?！”，女孩：“那我也只是傷心而已，我只是因?yàn)槟愕男袨槎袆?dòng)，但是，感動(dòng)是感動(dòng)，愛(ài)是愛(ài)，我是分得很清的?！?。他們沉默了一會(huì)，過(guò)了一會(huì)，女孩補(bǔ)充道：“你這樣做只會(huì)傷害自己……”，男孩：“我只是想用身上的疼痛來(lái)壓住內(nèi)心的疼痛，身上的疼痛是可以好的，但是有些疼痛不一定能好……”。之后，他們就沉默了。一個(gè)小時(shí)后，她離開(kāi)了。男孩的心無(wú)比的難受，他的心如刀割一樣的痛……

某人，在此我想要讓告訴你我有多愛(ài)你，讓你知道在這個(gè)世界有一個(gè)那么愛(ài)你的我，不管過(guò)程有多痛苦。只有最后能和你在一起，不管多痛苦、多難受，我都愿意承受。希望你能夠明白一個(gè)非常愛(ài)你的我，明白我對(duì)你的愛(ài)。

終究形同陌路，我們不再天真、不再是個(gè)孩子貪戀天空的藍(lán)。煙花雖美，終易逝。但，煙花易逝，終最美。

我們的日記(篇2)

我這個(gè)人，從來(lái)都是喜新厭舊，對(duì)一件事物或人的興趣從來(lái)不會(huì)長(zhǎng)久，可是為什么，還是忘不掉你呢？果然吶，愛(ài)一個(gè)人很卑微，如果那個(gè)人不愛(ài)你的話。

我遇見(jiàn)過(guò)一個(gè)男孩，長(zhǎng)得很帥氣，第一眼就喜歡上了。這樣的說(shuō)辭不知道會(huì)不會(huì)覺(jué)得可笑，怎么會(huì)有這么草率的決定。男孩沒(méi)有什么特別的，反而成績(jī)不好，屬于老師眼中的壞學(xué)生，可我似乎很清楚這一切，卻又義無(wú)反顧的陷進(jìn)去。

我不知道自己做錯(cuò)了哪一方面，男孩似乎很討厭我，每次看見(jiàn)我都會(huì)出言諷刺，說(shuō)句不好聽(tīng)的，我都覺(jué)得自己是在犯賤，明明人家那么討厭你，你還一個(gè)勁兒的往人家跟前湊。他第一次諷刺我時(shí)，他的話像一盆冷水將我從頭淋到尾，我覺(jué)得很難過(guò)，又覺(jué)得很委屈，如果我哪里做得不好，請(qǐng)你告訴我，我會(huì)改。漸漸地，從一開(kāi)始的反抗，到最后的沉默，我似乎習(xí)慣了這一切。如果有認(rèn)識(shí)我的人，看到我這樣，一定會(huì)很驚訝，因?yàn)槲覐牟皇沁@樣脾氣好的姑娘，他呀，就是我的劫。

后來(lái)呢？后來(lái)他對(duì)我的態(tài)度漸漸有所轉(zhuǎn)變，不再說(shuō)我的壞話，可也沒(méi)有像小說(shuō)里的情節(jié)一樣，在一起。我不知道他的態(tài)度為什么轉(zhuǎn)變，可于我而言，這都無(wú)所謂，不討厭我就可以了。

他會(huì)問(wèn)我要答案抄，我就不論多晚，給他把答案發(fā)過(guò)去；在他腳受傷休在家里時(shí)，我會(huì)把“你腳沒(méi)事吧”這么短短一句話，想了好半天才問(wèn)出口；我不會(huì)問(wèn)他在不在，我怕他發(fā)現(xiàn)我心中不可告人的愛(ài)戀，又會(huì)疏遠(yuǎn)我。明明知道現(xiàn)在的自己根本不該有這樣的心思，但還是控制不了自己的心。我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次對(duì)自己說(shuō)，你醒醒吧，他又不喜歡你，不要把他對(duì)你的一點(diǎn)點(diǎn)好，自以為是的當(dāng)成所謂的喜歡，這是該好好學(xué)習(xí)的年紀(jì)，不該談感情。真的，不知道是所有人，還是像我這樣的人，都喜歡自欺欺人，嘴上說(shuō)了一萬(wàn)遍的話，再跟他說(shuō)話時(shí)都成了泡影。

這是喜歡他的第二年，我沒(méi)有說(shuō)過(guò)一次喜歡你，第一年里，與他的交流基本不超過(guò)幾十句，我喜歡的那么卑微，低到了塵埃。喂，我可以選擇不喜歡你了嗎？算了，我本就不是什么長(zhǎng)情的人，以后，以后會(huì)忘的。

喜歡你，是我從沒(méi)說(shuō)出口的秘密，是你從不知道的秘密。

我們的日記(篇3)

“丁零零”下課鈴聲響了，同學(xué)們一窩蜂似的沖出教室，“噔噔”跑出了教室。操場(chǎng)上已經(jīng)有很多同學(xué)在活動(dòng)了，他們有的三五成群練習(xí)跳繩，也有的在投籃或者打乒乓球，女生則喜歡跳橡皮筋、踢毽子或者做游戲……此時(shí)的操場(chǎng)真是熱鬧非凡。

我們來(lái)到操場(chǎng)，一陣風(fēng)吹過(guò)，操場(chǎng)外的白楊樹(shù)發(fā)出了“沙沙”的聲音，好像音樂(lè)家在彈奏美妙的樂(lè)曲。我提議道：“我們踢足球吧?”同學(xué)們連聲附和，說(shuō)：“好呀”!就這樣，一場(chǎng)激烈的足球賽在操場(chǎng)的一角拉開(kāi)了帷幕。

前鋒是張軼哲，他身手靈活，帶球猛沖，看見(jiàn)對(duì)方來(lái)?yè)屒蛄?，他瞅?zhǔn)時(shí)機(jī)，瞬間，把球傳給了蔣誠(chéng)毅，對(duì)手晚了一步，只能“望球興嘆”了。緊接著，蔣誠(chéng)毅迅速發(fā)力，猛地一踢，只聽(tīng)“砰”的一聲，球呼嘯著朝著對(duì)方的球門(mén)射去。對(duì)方守門(mén)員徐陽(yáng)來(lái)了一個(gè)餓虎捕食，準(zhǔn)備將球攔下?？赡芩绷?，腳底沒(méi)站穩(wěn)，“撲通”摔了個(gè)大跟頭。球擦著他的衣服直接飛入網(wǎng)中。耶!進(jìn)了!我們不由得歡呼起來(lái)，喜不自勝地?fù)肀г诹艘黄稹?/p>

他們的隊(duì)長(zhǎng)曾佑軒鼻子快氣歪了，他暴跳如雷，怒吼一聲：“你們干什么吃的?連個(gè)球都防不住!”隊(duì)員們個(gè)個(gè)低下了頭，神情沮喪。 我走上前，安慰他們：“沒(méi)關(guān)系!還有機(jī)會(huì)，我們繼續(xù)踢球吧!”于是，激烈的足球賽又開(kāi)始了。

不知不覺(jué)，“叮鈴鈴”響了，大課間結(jié)束了。正踢得熱火朝天的我們也只好草草結(jié)束了比賽。

大課間是我們放松的時(shí)刻，每位同學(xué)都興高采烈，盡情地活動(dòng)。我們不僅鍛煉了身體，還收獲了快樂(lè)與智慧。

我們的日記(篇4)

今天，我進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)了我們的姚逸楠教官。皮膚黝黑，很健康；體形高高瘦瘦的，鍛煉的很棒；頭發(fā)短短的，留了個(gè)小平頭，這是軍人的特征；平時(shí)笑口常開(kāi)，像個(gè)大哥哥一樣跟我們說(shuō)笑，但在訓(xùn)練時(shí)，卻極其認(rèn)真，是一個(gè)真正的軍人；瓜子臉，五官清秀，眉頭卻總是皺著，只有我們把動(dòng)作做好了，才舒展緊皺的眉頭，露出笑顏；雖說(shuō)是軍訓(xùn)，可平時(shí)，教官對(duì)我們很好，只有我們的動(dòng)作做得是差得不行了，才開(kāi)始大吼；教官很會(huì)跟我們開(kāi)玩笑，因?yàn)榻坦僬f(shuō)過(guò)，站軍姿時(shí)兩手必須緊緊貼牢褲縫，所以為了檢查，姚教官會(huì)時(shí)不時(shí)地拉一下我們的袖子，還“哎，哎”的笑幾聲，然后走開(kāi)；但有時(shí)，要是教官心情不好，就會(huì)很?chē)?yán)格，一個(gè)小小的動(dòng)作都可能是引爆萬(wàn)噸炸藥爆炸的引信，教官只要在此時(shí)一看到那些引線，就會(huì)狠狠的懲罰那位倒霉的人。

下午，我們的教官帶著我們進(jìn)行了障礙跑的訓(xùn)練。這次，我們可看到了教官的神威：教官一個(gè)箭步，就跳進(jìn)了沙坑，再以瞬雷不及掩耳之勢(shì)的一個(gè)翻身翻出來(lái)了，爾后又在木板前一個(gè)引體向上，右腿再一蹬，翻越了木板，到了同學(xué)們所謂的“石橋”前，不問(wèn)三七二十一，邁開(kāi)虎步直往上沖，順利通過(guò)，真是張飛吃豆芽小菜一碟！前面便是“電網(wǎng)”了，需要匍匐前進(jìn)，我們的教官向前一撲，就進(jìn)去了，利用雙臂，便過(guò)去了，順利通過(guò)四道障礙，到達(dá)終點(diǎn)，同學(xué)們驚訝得大叫，輪到學(xué)生們一個(gè)一個(gè)自己來(lái)時(shí)，那樣子連爛泥也不如……真是天壤之別啊！我要好好向親愛(ài)的姚教官學(xué)習(xí)！

有時(shí)訓(xùn)練，教官可能是剛剛沒(méi)睡好還是不忍讓我們連續(xù)訓(xùn)練，練好一遍就休息，練好一遍就休息，對(duì)我們可好了！我愛(ài)我們的教官，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘了他！

我們的日記(篇5)

你總聽(tīng)說(shuō)過(guò)大人的同學(xué)聚會(huì)吧!但是小朋友也有同學(xué)聚會(huì)喔.你聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎?

昨天,我的好朋友徐心月邀請(qǐng)我、鄭威、趙子驍、黃駿到江南大廈邊的肯德基餐廳里面餐會(huì),其中還有一個(gè)我不認(rèn)識(shí)的小女孩.在這幾個(gè)小朋友里面,我是霸主,我最厲害,我最大.

開(kāi)飯了!小朋友們都點(diǎn)兒童套餐.徐心月爸爸買(mǎi)了四份,因?yàn)橼w子驍、黃駿沒(méi)來(lái).大家吃得津津有味的時(shí)候,一個(gè)肯德基的服務(wù)員送給了我們每人一個(gè)玩具.接著,我們說(shuō)說(shuō)笑笑:“鄭威幼兒園里總是帶猴子來(lái).”“對(duì),我們的老師也說(shuō)他是猴子.”“我要捆了王臻?！薄澳氵@混蛋?！薄?/p>

吃完了飯，我們玩捉迷藏。最搞笑的一次，不認(rèn)識(shí)的小女孩來(lái)捉，我和鄭威躲進(jìn)男廁所，讓她們不能進(jìn)來(lái)。最后，她們找不到，只能叫徐心月爸爸來(lái)找，徐心月爸爸一到男廁所，就找到了我們。

還沒(méi)玩過(guò)癮，我們就要分別離開(kāi)了。我們不想分別，但只能分開(kāi)。開(kāi)心的時(shí)候總是那么短，為什么不能長(zhǎng)一點(diǎn)呢?

昨天，真是一個(gè)快樂(lè)的日子，我真得真得很開(kāi)心啊!

我們的日記(篇6)

有人說(shuō)的好，當(dāng)老師的都向著自己班的學(xué)生說(shuō)話，都說(shuō)自己的學(xué)生好，我班的“調(diào)皮”小搗蛋。我也不例外，作為這個(gè)班的班主任，我每天都和一群“調(diào)皮”的小搗蛋在一起，他們的聰明腦瓜好像專(zhuān)門(mén)是對(duì)付我的，有個(gè)風(fēng)吹草動(dòng)的事情，一定少不了那幾個(gè)淘小子。

就說(shuō)今天吧，我們剛測(cè)了一張數(shù)學(xué)綜合卷，學(xué)生考的不理想，我就邊講題邊讓學(xué)生改，講完后我讓學(xué)生用橡皮擦去，將答案再寫(xiě)一遍。這幾個(gè)調(diào)皮的可就和我耍起了小聰明。我讓寫(xiě)完的給我看，沙來(lái)到我面前，其實(shí)他一來(lái)，我就猜到這個(gè)小子一定和我玩心眼。因?yàn)樗麑?xiě)字不快，還是第一個(gè)寫(xiě)完，讓我有更多的理由懷疑他。當(dāng)他走到我眼前，我不露聲色地說(shuō)：“沙同學(xué)，老實(shí)跟我說(shuō)，你是按老師的要求做的嗎?"他一聽(tīng)有些遲疑地看著我，我又問(wèn)：“想好了再告訴我?！毙奶搯?？眼睛不敢正視我，低著頭說(shuō)：“有些地方我沒(méi)有按你的要求做.”聽(tīng)完，我心里就想，好小子跟我斗，我都知道你是怎么想的，于是我讓他回去返工，他雖有一百個(gè)不同意還是去做了?？此呷サ谋秤埃艺秊樽约旱呐e動(dòng)高興呢。又有幾個(gè)淘氣的寫(xiě)完了來(lái)到我面前，我一看他們也是這么做的，我問(wèn)他們當(dāng)時(shí)是怎么想的，穆告訴我，寫(xiě)過(guò)了就不愿意再寫(xiě)，再說(shuō)都會(huì)了，沒(méi)有必要這么做。其他幾個(gè)也隨聲附和。嘿！你說(shuō)這些孩子得多聰明，想好了詞對(duì)付我，想想他們說(shuō)的也并無(wú)道理，這樣的機(jī)械作業(yè)根本起不到復(fù)習(xí)鞏固的目的。然后我對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“剛才老師因?yàn)橐粫r(shí)的生氣，讓你們將答案重新寫(xiě)一遍，只要你們做題用點(diǎn)心，老師也不至于這樣做，我先道歉，你們今后可要改呀?！痹拕傉f(shuō)完，學(xué)生們一陣歡呼。

事后想想，其他學(xué)生可能也有這樣的想法，只是不敢說(shuō)而已，而幾個(gè)淘小子因?yàn)椤罢{(diào)皮”敢面對(duì)老師。這讓我想到，作為班主任，我希望和學(xué)生平等對(duì)話，結(jié)果卻不是這樣的，追其原因可能平時(shí)我對(duì)學(xué)生要求過(guò)于嚴(yán)厲了，他們都有些懼怕我，導(dǎo)致不敢說(shuō)真話，其實(shí)我們都是為了學(xué)生好，只是這好有些讓人難以接受吧了。

這些“調(diào)皮”的小搗蛋又給我上了一節(jié)政治課，讓我看到自己工作中存在的不足，不是有那么一句話嗎？改了還是好同志，我會(huì)努力改正的，我也想對(duì)我們班的淘小子們說(shuō)：“謝了，今后看我的行動(dòng)吧！”

我們的日記(篇7)

“加油，加油！”操場(chǎng)上傳來(lái)不斷的吶喊聲。你知道我們?cè)诟墒裁磫?？是足球比賽？還是籃球比賽？都不是，我們正在斗金龜子玩呢。

今天中午，我吃完飯，正準(zhǔn)備去打乒乓球，吳彤跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“周遠(yuǎn)恒，我們一起去捉金龜子吧？”我聽(tīng)了，驚奇地問(wèn)：“好呀，金龜子在哪呀？我們快去吧！”說(shuō)完，我就跟著吳彤跑到了學(xué)校的桃園。

開(kāi)始捉金龜子了，只見(jiàn)吳彤彎下腰，小心翼翼地把一片樹(shù)葉撥開(kāi)，底下果然有一只正在睡覺(jué)的金龜子。她輕輕地把金龜子捏了起來(lái)，放在手心。金龜子有黃豆粒那么大，頭上長(zhǎng)著兩只小小的觸角，身體圓溜溜的，背上還有一雙硬殼似的翅膀，在陽(yáng)光的照耀下，發(fā)出深藍(lán)色的光澤，真惹人喜愛(ài)。金龜子可能是被驚醒了，在吳彤的手上左爬爬，右走走，卻沒(méi)有飛走。我生怕它會(huì)逃跑，連忙叫吳彤把它關(guān)到了帶來(lái)的瓶子里。就這樣，不過(guò)一會(huì)兒，我們就捉了十幾只金龜子，心滿意足地向教室走去。

路過(guò)操場(chǎng)時(shí)，我看見(jiàn)張志偉和孫馳宇各拿著一個(gè)金龜子放在籃球架上爬。我走過(guò)去，對(duì)他們說(shuō)：“我們來(lái)比一比，看誰(shuí)的金龜子最先爬到籃球架的頂端？”他們說(shuō)： “好呀，好呀！”于是我們又給自己的金龜子起來(lái)一個(gè)響亮的名字，我的叫“火先鋒”，張志偉的叫“急先鋒”，孫馳宇的叫“電先鋒”。比賽開(kāi)始了，我們把金龜子放在籃球架的底部，讓它們一起往上爬。一開(kāi)始，孫馳宇的“電先鋒”像吃了興奮劑一樣，一個(gè)勁地直往上爬。不過(guò)一會(huì)，就一路領(lǐng)先，爬到了一半。我和張志偉的也不甘示弱，指揮金龜子奮起直追，過(guò)了一會(huì)，就超過(guò)了“電先鋒”。現(xiàn)在，“火先鋒”和“急先鋒”爭(zhēng)奪冠軍寶座。我和張志偉不停地為自己的金龜子喊：“加油，加油！”忽然張志偉的“急先鋒”好像是被我們的吶喊聲嚇呆了似的，停在那里一動(dòng)也不動(dòng)了。而我的“火先鋒”卻恰恰相反，在我的加油聲中鼓足了勁，向終點(diǎn)爬去。五厘米，四厘米，三厘米……耶，我的“火先鋒”終于到達(dá)終點(diǎn)啦！我高興地手舞足蹈，而張志偉和孫馳宇卻像斗敗了的公雞，垂頭喪氣。

金龜子，不但好看，還給我們帶來(lái)了許多快樂(lè)。我們喜歡金龜子

實(shí)驗(yàn)日記15篇

說(shuō)到寫(xiě)作文，真是讓人煩惱不已，寫(xiě)作文可以鍛煉我們獨(dú)立思考的能力，一篇優(yōu)秀的作文是非常引人注目的。簡(jiǎn)單通用的作文要如何寫(xiě)好呢？以下由小編為大家精心整理的“實(shí)驗(yàn)日記15篇”，歡迎分享給你的朋友！

實(shí)驗(yàn)日記 篇1

有趣的實(shí)驗(yàn)課：瓶子癟了-中學(xué)生日記500字

上課了，老師神秘地拿出一個(gè)瓶子和一杯開(kāi)水。我覺(jué)得老師也太奇怪了，上課拿這些東西干什么。老師問(wèn)我們：你們誰(shuí)不用手、不借助任何外力讓這個(gè)瓶子癟下來(lái)？大家你看看我，我看看你，不知道用什么辦法。同學(xué)想不出辦法，都搖搖頭說(shuō)：不知道。老師大概早就猜到是這樣的結(jié)果，便笑著說(shuō)：看我的！

老師將那杯開(kāi)水倒進(jìn)瓶子里，讓我們摸了一下，我一摸，有點(diǎn)兒燙。這跟瓶子變癟有什么關(guān)系？是在開(kāi)玩笑吧。只見(jiàn)老師迅速將瓶蓋打開(kāi)，把里面的水倒進(jìn)一個(gè)盆里，又迅速將瓶蓋蓋緊，動(dòng)作一氣呵成。見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻！老師將瓶子舉高，大聲地說(shuō)。同學(xué)們都伸長(zhǎng)脖子，目不轉(zhuǎn)睛地盯著瓶子，我也不例外。只見(jiàn)那沾滿水珠的瓶子開(kāi)始慢慢變癟、變癟最后圓圓的肚子竟縮成一個(gè)細(xì)條兒。哇！同學(xué)們驚叫起來(lái)。我使勁地揉了揉眼睛，不敢相信這是事實(shí)。老師又將癟了的瓶子放進(jìn)盛滿熱水的盆里，瓶子又奇跡般地變得圓鼓鼓的了。

這是怎么回事？大家疑惑不已。我左思右想，卻百思不得其解。這時(shí)老師解開(kāi)了我們心中的疑團(tuán)：這是熱脹冷縮的原理。裝進(jìn)去的溫開(kāi)水把瓶子里的空氣加熱了，使瓶子內(nèi)的壓力降低。由于瓶外空氣比瓶?jī)?nèi)空氣壓力大，所以瓶外的壓力就把瓶子壓癟了。再放入熱水中，內(nèi)部的空氣壓力比外部的大，所以又鼓起來(lái)了。如果乒乓球壓癟了，也可以用這樣的辦法讓它恢復(fù)原樣。哦！同學(xué)們恍然大悟。

下課了，同學(xué)們一邊走還一邊聊著這個(gè)話題。通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我明白了：做事情要多多觀察和思考，發(fā)現(xiàn)生活中的奧秘。

實(shí)驗(yàn)日記 篇2

今天上午的第三堂課我們班全體同學(xué)跟著趙老師來(lái)到學(xué)校的比特實(shí)驗(yàn)室。

之前聽(tīng)說(shuō)過(guò)比特實(shí)驗(yàn)室，去過(guò)的人說(shuō)很好玩，今天終于去了，真是名不虛傳??！

我們女生先到做實(shí)驗(yàn)的地方，看著這充滿科學(xué)的地方，讓我們嘖嘖贊嘆。讓我最感興趣的一個(gè)是觸電，還有一個(gè)是球穿洞。我、鴉一禾、王晨宇在一組?？赐炅苏f(shuō)明，我大膽地先嘗試了一把，四只手放到觸電的地方，鴉一禾在旁邊搖了把手。突然，我感覺(jué)到一股力量，讓我毛骨悚然。我的手正常地縮了一下，驚得一身雞皮疙瘩。手麻麻的，頓時(shí)像機(jī)械的手，除了麻麻的感覺(jué)，其他什么也感覺(jué)不到。電，真的好可怕。

接著是球穿洞?？吹絼e的同學(xué)在那里大呼小叫，有著強(qiáng)烈好奇心的我也湊著去看看了。只見(jiàn)一根管子，管子正中有一面墻，在左的球，我向右動(dòng)，我看到了驚人的一幕球竟然若無(wú)其事地溜了過(guò)去。我心中頓時(shí)產(chǎn)生了疑問(wèn)為什么有墻，球還能溜走，我擦了擦我那雪亮的眼睛，又做了一次，后來(lái)才明白那是視覺(jué)效果！

比特實(shí)驗(yàn)室真好玩，什么時(shí)候再去一次??！

實(shí)驗(yàn)日記 篇3

今天，我在《科學(xué)原來(lái)超有趣》上面看到一章燒不壞的手帕，便問(wèn)媽媽?zhuān)河镁凭娴每梢詿坏羰峙羻?？?dāng)然呢。媽媽在一旁回答。能不能帶我做一下這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)?？那好啊，媽媽說(shuō)那我們開(kāi)始吧。

媽媽指導(dǎo)我先把酒精和水以2：1的比例混合起來(lái)，我想：為什么還要加水呢？但還沒(méi)等我想好，媽媽因?yàn)榧依餂](méi)有酒精燈就讓我去找老爸借給我們打火機(jī)，因而打斷了我的思路。等我回來(lái)后，媽媽就開(kāi)始上演魔術(shù)了。只見(jiàn)她先將一塊手帕浸在混合液里，再用鐵筷子將它挑起，接著用打火機(jī)將手帕點(diǎn)著，奇跡發(fā)生了，雖然手帕真得被點(diǎn)著了，但是卻沒(méi)有絲毫被燒壞或燒焦的現(xiàn)象，相反，過(guò)一段時(shí)間手帕上的火熄滅了，上面升起一串串水蒸氣遇冷形成的水霧。

媽媽告訴我，物體燃燒需要三個(gè)條件：一是要有可燃物，二是要有氧氣，三是可燃物要達(dá)到著火點(diǎn)，這三者缺一不會(huì)著火，加水是為了降低溫度，所以手帕才燒不爛。

實(shí)驗(yàn)日記 篇4

我，紫薇樹(shù)，就是來(lái)自實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一棵樹(shù)。

我是一種很有趣的花樹(shù)，我還有一個(gè)特性，那就是紫薇花開(kāi)百日紅，輕撫枝干全樹(shù)動(dòng)。所以我有兩個(gè)外號(hào)癢癢樹(shù)和百日紅。你們千萬(wàn)別笑我，那外號(hào)都是你們?nèi)祟?lèi)給我起的。

我對(duì)環(huán)境條件的適應(yīng)比較強(qiáng)，耐干旱和寒冷。我對(duì)土壤要求不高，所以你們可以隨便種下我啦!

我高達(dá)7米，枝干光滑，樹(shù)皮秋冬的時(shí)候成塊狀脫落。小枝略成四棱形，我的葉子是橢圓形，葉端尖，基部闊圓，而且我的葉表平滑無(wú)毛，但葉子中間有毛，花呈鮮紅.粉紅或白色。怎么樣，我長(zhǎng)得還可以吧!而且我的年齡很大，可達(dá)到500至1000歲，現(xiàn)在應(yīng)該佩服我了吧!我還在李時(shí)珍寫(xiě)的《本草綱目》里出現(xiàn)過(guò)呢!

我還有好多品種，如矮紫薇、蔓生紫薇、銀薇、赤薇、翠薇多的我自己都數(shù)不清了!

我，紫薇樹(shù)，就是來(lái)自實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一棵樹(shù)!

你們喜歡我嗎?

實(shí)驗(yàn)日記 篇5

今天下午，我做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，先把一個(gè)飲料瓶裝滿水，搖一搖，瓶子沒(méi)有聲音。然后，水倒掉一半，蓋好瓶蓋兒，再一搖，嘩啦、嘩啦的響。這說(shuō)明，裝滿水的瓶子里面沒(méi)有空間，搖著不響。沒(méi)有裝滿水的瓶子里面有空間，搖著水能動(dòng)，就發(fā)出響聲。媽媽對(duì)我說(shuō)：這就象人一樣，越有知識(shí)的人，他就越謙虛，不聲張。越?jīng)]有知識(shí)的人，他說(shuō)越驕傲自滿，處處顯示自己。??！我明白了史老師為什么要讓我們做這個(gè)實(shí)驗(yàn)了。

實(shí)驗(yàn)日記 篇6

“哇！快看它的色素溶解啦，真的太美麗啦！”“盤(pán)里出現(xiàn)摩天輪了”……同學(xué)們你一言我一語(yǔ)，班里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，原來(lái)我們?cè)谧銎婊貌屎绲膶?shí)驗(yàn)。

首先，段老師為我們準(zhǔn)備了:一杯水、一個(gè)盤(pán)子和一包彩虹豆。開(kāi)始進(jìn)行實(shí)驗(yàn)了，我們先把彩虹豆一顆一顆放在盤(pán)中擺成了一個(gè)圓形，隨后我們又小心翼翼地向盤(pán)子中心倒入水，彩虹豆就像一個(gè)小寶寶迫不及待地想泡澡，當(dāng)水接觸到彩虹豆的時(shí)候，它連忙脫下了自己彩色的衣服，它的顏色順著水緩慢地向中央流去，非常好看！我靜靜地坐在椅子上，目不轉(zhuǎn)睛地盯著盤(pán)中的變化，出乎意料的是盤(pán)中竟然綻開(kāi)了一朵絢麗的彩虹花，從側(cè)面一看竟像是一只鳳凰，簡(jiǎn)直美極了。

沒(méi)過(guò)多久，盤(pán)里的花慢慢消失，水也變得渾濁了，用手沾一下，又黏又粘，這是怎么回事呢？原來(lái)色素遇水溶解，糖水的密度大于清水，這時(shí)候的水里已經(jīng)有了很多糖分。

等待一段時(shí)間，五顏六色的彩虹豆變成了白色，身體越來(lái)越小，最后消失的無(wú)影無(wú)蹤。

這次做實(shí)驗(yàn)我學(xué)到了很多知識(shí)，還學(xué)會(huì)了觀察，只有留心觀察才能發(fā)現(xiàn)生活中的學(xué)問(wèn)啊。

實(shí)驗(yàn)日記 篇7

再過(guò)兩個(gè)星期就是母親節(jié)了，我該送什么禮物呢？咦！今天不是開(kāi)過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)嗎？我為什么不把這份禮物送給母親呢？

回到家里。我說(shuō)：“再過(guò)兩天就是母親節(jié)了，我提前把禮物送給你，你猜猜我送禮物？”媽媽說(shuō)：“送我水果？”我說(shuō)：“不對(duì)。”媽媽說(shuō)：“送我書(shū)看？”我說(shuō)：“不對(duì)?！八贿B猜了很多次，都錯(cuò)了，我說(shuō)：“你把眼睛閉上?！彼]上了以后，我把兩本金光閃閃的榮譽(yù)證書(shū)打開(kāi)，我說(shuō)：“可以把眼睛睜開(kāi)了?！彼f(shuō)：“?。　本尤皇莾杀窘鸸忾W閃的榮譽(yù)證書(shū)?！八吲d極了。

實(shí)驗(yàn)日記 篇8

這次的對(duì)比試驗(yàn)?zāi)康氖牵褐参锇l(fā)芽所需的適宜溫度。為了減小可能性，我設(shè)計(jì)了一個(gè)對(duì)比試驗(yàn)的注意事項(xiàng)表：

試驗(yàn)中的不變量有：土質(zhì)，種子數(shù)量（各4顆），澆水量與澆水時(shí)間，土量······的變量為：A組處在通風(fēng)，晝夜溫差較大的室外（陽(yáng)臺(tái)），B組在溫暖，溫度基本不變的室內(nèi)（房間）。A組B組進(jìn)行比賽，看，哪組先完成3顆種子完全發(fā)芽。

接著，實(shí)驗(yàn)就開(kāi)始了。

我將6顆飽滿健康的四季豆種子分別放入了A、B兩組擁有大致同樣多的土的花盆中，將土壓平，并澆透水。慢慢的，靜靜的，我等著第一顆種子的萌發(fā)······

1天過(guò)去了，我堅(jiān)持在同一時(shí)間給兩盆種子澆同樣多的水······

又過(guò)了一天，終于在第3天，第一顆種子萌芽了！最先萌發(fā)的是B組的四季豆，莖部成嫩紅色，一對(duì)褐色的子葉微微展開(kāi)，我快速的用相機(jī)記錄下了這第一個(gè)發(fā)芽的“冠軍”。

過(guò)了半天，進(jìn)入了蒙蒙夜色，我驚訝的發(fā)現(xiàn)B組的又一粒種子吐露出了芬芳。同樣，它也擁有嫩紅的莖部，只不過(guò)它的莖好像不夠結(jié)實(shí)，支撐不住胖胖的子葉，成圓弧狀耷拉在了土地上。

第4天，A組的第一粒種子發(fā)芽了。

早晨，我驚喜的發(fā)現(xiàn)一根細(xì)小的小苗屹立在了微微清風(fēng)中，子葉也完全張開(kāi)了，好像在歡迎我來(lái)看它。我想，它或許是在半夜發(fā)芽的吧！只要A組在發(fā)芽一粒，兩組就追平啦！

不過(guò)，比賽在中午就結(jié)束了。

12點(diǎn)左右，B組的第三課種子發(fā)芽了。同樣，它也將嫩紅的，細(xì)細(xì)的莖伸出了土地，還沾了一點(diǎn)點(diǎn)土，好像剛剛睡醒似的。

比賽結(jié)束了，看來(lái)植物的生長(zhǎng)需要較溫暖且穩(wěn)定的溫度，而不適合在溫度低，涼風(fēng)習(xí)習(xí)的的地方生長(zhǎng)。

實(shí)驗(yàn)日記 篇9

今天，我寫(xiě)完作業(yè)，順手拿起了一本《快樂(lè)科學(xué)》津津有味的讀了起來(lái)。這時(shí)，我的眼球被一個(gè)小實(shí)驗(yàn)給吸引住了，實(shí)驗(yàn)是將一個(gè)紙杯里裝滿水，然后用火燒，紙杯不僅不會(huì)燒壞，最后水還能燒開(kāi)。我心想，紙杯為什么不會(huì)被燒壞呢？于是，我決定嘗試一下這個(gè)小試驗(yàn)。

準(zhǔn)備工作開(kāi)始了，我將一個(gè)小小的紙杯里倒水，又找來(lái)了一個(gè)打火機(jī)，一切準(zhǔn)備就緒，我端起水杯，拿起打火機(jī)，卻感到有些發(fā)怵，因?yàn)檫@是我第一次在家里用打火機(jī)燒東西。但是，我為了證實(shí)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我將打火機(jī)對(duì)著紙杯下燒，我的手微微顫抖，心想：如果水杯燒壞了，水就會(huì)流下來(lái)，不僅會(huì)將地板弄濕，打火要也要遭殃。我有點(diǎn)退縮，但是，我那強(qiáng)烈的欲望促使試驗(yàn)繼續(xù)做了下去。

嘀！嘀！嘀！5分鐘過(guò)去了。。。。。10分鐘過(guò)去了。。。。。。轉(zhuǎn)眼間半個(gè)小時(shí)過(guò)去了。。。終于，杯子上冒出了熱氣，水也冒出了快樂(lè)的汽泡兒。與此同時(shí)，打火機(jī)也英勇的犧牲了。杯子里的水開(kāi)了，而杯底下卻安然無(wú)恙，這是怎么回事呢？一串串問(wèn)號(hào)跳到了我的腦海里，我拿起《快樂(lè)科學(xué)》尋找了答案，原來(lái)，當(dāng)火的熱量傳遞到紙杯時(shí)，里面的水也來(lái)幫助杯子分擔(dān)熱量，所以紙杯就不會(huì)燒壞。如果沒(méi)有水的幫忙，怕火的紙杯就會(huì)承受不了熱量。所以就會(huì)英勇?tīng)奚玻?/p>

這一次實(shí)驗(yàn)使我明白了一個(gè)深刻的道理，在我們的生活中處處有學(xué)問(wèn)，只要你細(xì)心的去觀察，勇敢地去實(shí)踐，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)，有所收獲。

實(shí)驗(yàn)日記 篇10

以前在科學(xué)課上老師給我們做過(guò)讓雞蛋浮起來(lái)的實(shí)驗(yàn)。我覺(jué)得很有趣，決定自己動(dòng)手試一試。

周六的上午，我準(zhǔn)備好一個(gè)玻璃杯、一個(gè)雞蛋、半包鹽，就迫不及待地開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了。首先我在玻璃杯中倒了一些清水，把雞蛋輕輕地放進(jìn)去，雞蛋馬上就沉到了杯底。接著我往水中加了一大勺鹽，輕輕攪拌，鹽被水溶解了，可雞蛋還是躺在杯底呼呼大睡，我又往杯中加了兩大勺鹽，一邊繼續(xù)攪拌，一邊聚精會(huì)神地觀察雞蛋的變化，只見(jiàn)雞蛋搖搖晃晃了幾下，就又沉了下去。“雞蛋怎么還不浮起來(lái)?”我感到很奇怪，看著杯子里一動(dòng)不動(dòng)的雞蛋，我不服氣地把剩下的鹽都倒進(jìn)了杯子了，用勺子攪拌了幾下，這時(shí)奇跡發(fā)生了，雞蛋像有魔力一樣，從杯底上升到了水面，露出了尖尖的腦袋。我興奮極了，“成功啦!我終于成功啦!”我用手把雞蛋往下按了按，可是它馬上又浮了起來(lái)。我又好奇地用手指沾了一點(diǎn)杯子里的水放在嘴里，啊!好咸啊!

雞蛋為什么能在鹽水里浮起來(lái)呢?為了找到這個(gè)問(wèn)題的答案我查閱了資料，原來(lái)在清水里加鹽，水的密度增大，浮力也會(huì)增大，浮力和密度增大，雞蛋就會(huì)浮起來(lái)了。由此我聯(lián)想到了死海，原來(lái)“死海不死”也是這個(gè)道理啊，鹽的密度過(guò)大，人到海里就漂浮起來(lái)了。啊，這真是太奇妙了!

原來(lái)世界上有這么多奧秘等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，只要我們細(xì)心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)知識(shí)無(wú)處不在。

實(shí)驗(yàn)日記 篇11

今天作文課，老師拎來(lái)一桶水，拿來(lái)了一個(gè)玻璃杯和幾張紙。老師說(shuō)，今天我們要做一個(gè)紙托水的小實(shí)驗(yàn)。

老師先把杯子裝滿了水，接著用一張紙蓋住杯口，老師把紙壓了又壓，說(shuō)：“同學(xué)們睜大眼睛，千萬(wàn)不要眨眼喲!”見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了，老師把杯子倒過(guò)來(lái)，手松開(kāi)了，只見(jiàn)水一點(diǎn)也沒(méi)有流出來(lái)，像是和杯子融為一體了。

看老師做了一遍以后，我們都驚訝不已。老師問(wèn)：“有哪位同學(xué)想上來(lái)做一做這個(gè)實(shí)驗(yàn)呀?”聽(tīng)了這話，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。同學(xué)們大呼小叫起來(lái)：“老師我行!”“老師我可以!”“老師我會(huì)”……結(jié)果，老師請(qǐng)了兩位同學(xué)上來(lái)做都沒(méi)有成功，又請(qǐng)了兩位同學(xué)還是沒(méi)有成功。老師說(shuō)：“你們?cè)俦牬笱劬次易鲆槐??！崩蠋熥鐾暌槐楹?，查智順突然舉手說(shuō)：“老師，我知道應(yīng)該怎么做了!”說(shuō)完，他到講臺(tái)做了一遍。最后，查智順成功了!又薄又小的紙，仿佛有一股神奇的力量。

老師笑著說(shuō)：“別以為這很神奇，真正讓水流出來(lái)的是大氣壓，盛滿水的杯中沒(méi)有空氣，外面大氣的壓力很大，所以水不會(huì)流出來(lái)?！?/p>

紙托水的小實(shí)驗(yàn)真有趣，只要我們留心觀察，就能發(fā)現(xiàn)許多科學(xué)小知識(shí)其實(shí)就在我們身邊。

實(shí)驗(yàn)日記 篇12

一次有趣的小實(shí)驗(yàn)

今天作文課上，老師給我們做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)。

首先，老師從包里拿出四個(gè)道具，有杯子，瓶子，水和一張報(bào)紙。只見(jiàn)老師把蓋子擰天，把瓶子里的水倒進(jìn)杯子里，問(wèn)：“我把報(bào)紙放在杯口，用手掌心按住，然后把杯子倒過(guò)來(lái)會(huì)發(fā)生什么呢？”同學(xué)們議論紛紛。有的說(shuō)：“水會(huì)漏出來(lái)?！庇械恼f(shuō)：“紙會(huì)破一個(gè)大洞。”老師接著做實(shí)驗(yàn)。只見(jiàn)老師快速地把手移開(kāi)，嘿！奇跡出現(xiàn)了，紙居然牢牢地貼在杯口上！我感到即疑惑又好奇，想我也要試一試，結(jié)果也成功了。

這究竟是怎么一回事？我百思不得其解。老師告訴我們，因?yàn)楸觾?nèi)部凝固了，杯子里的空氣被抽光了，產(chǎn)生了大氣壓力的緣故。哦！原來(lái)如此，就象人在吸新鮮的空氣，突然用手捂住嘴和鼻子，長(zhǎng)時(shí)間不呼吸會(huì)導(dǎo)致死去一樣。

這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣，這節(jié)課真有意義，讓我懂得了一個(gè)科學(xué)道理。

實(shí)驗(yàn)日記 篇13

一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文-觀察日記400字

老師今天給我們看了幾幅圖片，有兩個(gè)大人浮在水面上，一邊看書(shū)，一邊哈哈大笑。我們看了之后，驚訝的叫了起來(lái)，有的人趴在自己的課桌上笑；有的人疑惑不解；有的人半信半疑；還有的人目不轉(zhuǎn)睛的盯著老師，好象急著讓李老師說(shuō)出正確的答案呢！李老師問(wèn)：為什么這些大人會(huì)輕飄飄的，像樹(shù)葉一樣飄浮在水面上呢？我們?nèi)嗤瑢W(xué)都舉起了小手，有的在講臺(tái)下說(shuō)：這是死海。有的說(shuō)：為什么人們會(huì)浮在水面？還有的說(shuō)：死海本來(lái)就有浮力。金思淵說(shuō)：因?yàn)樗锏暮}量越高，水的浮力就越大，所以這些大人不會(huì)沉下去。

李老師說(shuō)：我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧。首先，李老師拿來(lái)一個(gè)水杯；然后往里面倒了點(diǎn)水，再拿出一個(gè)黃黃的、胖胖的雞蛋；剛把它放進(jìn)水里，就沉了下去，像一個(gè)熟睡的小寶寶一樣安安靜靜地躺在那里。

同學(xué)們說(shuō)：加鹽、加鹽。李老師拿出了一袋像白沙糖一樣的鹽，抓了一把放進(jìn)了水杯里，雞蛋還是紋絲不動(dòng)。有人說(shuō)：用筷子攪一攪。李老師用一根筷子攪了又?jǐn)?，雞蛋就浮了起來(lái)，可是一停止攪動(dòng)，雞蛋就慢慢的，一圈一圈落了下來(lái)。

同學(xué)們又大喊著：再加鹽、再加鹽。李老師又抓了更多的鹽放進(jìn)了水杯。最后雞蛋還是沉了下來(lái)，就這樣反復(fù)了兩次。

同學(xué)們又叫道：把一袋鹽全部放進(jìn)去。李老師又抓了兩大把鹽。就不停地一直攪動(dòng)，雞蛋浮了起來(lái)，這回李老師停止了攪動(dòng)，雞蛋仍然浮在水面上。李老師把雞蛋按在水底，一松手，雞蛋又浮了起來(lái)，我們看的真是欣喜若狂呀！

經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)讓我懂得了，水里的含鹽量越高，水的浮力就越大，這個(gè)實(shí)驗(yàn)真是有趣，我也要回家跟媽媽一起做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)日記 篇14

今天，我去上了一堂實(shí)驗(yàn)課。

首先，老師給我們 了一個(gè)魔術(shù)，老師用兩個(gè)杯子分別裝了水、粉末，還有一個(gè)是空杯。老師將三個(gè)杯子變換位置，然后讓我們猜猜哪個(gè)是裝水的杯子。結(jié)果發(fā)現(xiàn)三個(gè)杯子里面都沒(méi)有水，真是神奇極了。原來(lái)老師用吸水粉偷偷地將水吸掉了。

接下來(lái)，老師給我們表演了火山爆發(fā)，老師先在杯子里裝了一些白色的液體，然后加了一些碳酸氫鈉，臭氧，火山爆發(fā)就開(kāi)始了。一股濃濃的煙從瓶子里沖了出來(lái)。嚇了我們一跳。

最后我們跟著老師做臺(tái)燈，老師給我們一人發(fā)了一個(gè)水銀柱二極管和一個(gè)發(fā)光二極管，還有一些導(dǎo)線、電池，老師教我們用導(dǎo)線將這些東西連接起來(lái)，發(fā)光二極管就亮了，然后我們將導(dǎo)線、電池放到紙杯了，將發(fā)光二極管從紙杯底部傳出來(lái)，再用一個(gè)空紙杯跟這個(gè)裝了發(fā)光二極管的紙杯口對(duì)口扣起來(lái)，用膠布把兩個(gè)紙杯粘起來(lái)，這樣臺(tái)燈就做好了。我們可以通過(guò)水銀柱的流向來(lái)做燈的開(kāi)關(guān)。

科學(xué)真有趣。

實(shí)驗(yàn)日記 篇15

這是我第一次走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，講課的老師是我的同學(xué)李沛洋的爸爸李老師。

第一節(jié)課講的是“奇妙的水”。李老師首先讓我們回憶了四首熟悉的詩(shī)，然后他講了水的分布廣、用途大，地球上有四分之三都是水，人體里有四分之三都是水，水無(wú)處不在，人類(lèi)離開(kāi)水將無(wú)法生活。我們做的第一個(gè)實(shí)驗(yàn)是，把糖和鹽分別放在兩個(gè)試管里，加上一半水，溶化后，我發(fā)現(xiàn)清清的水是糖水，渾濁的水是鹽水。第二個(gè)實(shí)驗(yàn)是把酸和堿分別放進(jìn)兩個(gè)試管里，滴進(jìn)一二滴紫色的石蕊，變成紅色的水就是酸性的，變成藍(lán)色的水是堿性的。最讓我感興趣的實(shí)驗(yàn)是“水能滅火，也能生火”，大家都知道水能滅火，但是水還能生火，我還是頭一次聽(tīng)說(shuō)呢!李老師拿出一塊棉花，用小藥匙挖了一些淡黃色的過(guò)氧化鈉放在棉花上，他說(shuō)：“在過(guò)氧化鈉上滴兩滴水，就會(huì)燃燒起來(lái)?！痹拕傉f(shuō)到一半，火就著起來(lái)了，李老師說(shuō)：“這是因?yàn)榻裉煜掠?，空氣很濕?rùn)，空氣里的水分足夠讓過(guò)氧化鈉燃燒起來(lái)了?！?/p>

第二節(jié)課講的是“力”，有萬(wàn)有引力、拉力、浮力、壓力、摩擦力，這些都是自然界的力量，還有人的力量也很大，有知識(shí)的力量、愛(ài)的力量、團(tuán)結(jié)的力量和勇氣的力量。

最后，我們玩了背摔的游戲，張老師說(shuō)：“要信任媽媽?zhuān)筒粫?huì)害怕，這是信任的力量。”

我感覺(jué)李沛洋的爸爸真是一個(gè)博學(xué)家，他不但懂古詩(shī)，還懂很多物理化學(xué)知識(shí)，我也想像他那樣做一個(gè)有學(xué)問(wèn)、受人尊敬的人!

最新檢驗(yàn)實(shí)習(xí)周記十二篇

老師都有布置學(xué)生寫(xiě)周記的習(xí)慣，撰寫(xiě)周記有助于提升我們的思維觀察能力，寫(xiě)好一篇周記有哪些關(guān)鍵要點(diǎn)呢？為您提供幼兒教師教育網(wǎng)整理的以下最新有關(guān)“檢驗(yàn)實(shí)習(xí)周記”的范文，請(qǐng)將本頁(yè)加入收藏夾方便隨時(shí)查閱和分享！

檢驗(yàn)實(shí)習(xí)周記(篇1)

周一：

今天是我作為醫(yī)院檢驗(yàn)實(shí)習(xí)生的第一天，充滿了期待和緊張。早上八點(diǎn)，我準(zhǔn)時(shí)來(lái)到醫(yī)院的檢驗(yàn)科，見(jiàn)到了我的導(dǎo)師李醫(yī)師。他是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老醫(yī)生，也是這個(gè)科室的主任。

李醫(yī)師帶我參觀了整個(gè)檢驗(yàn)科的實(shí)驗(yàn)室，在這個(gè)寬敞明亮的空間里，我看到了各種器械和設(shè)備。他詳細(xì)地講解了每一個(gè)設(shè)備的作用，還介紹了實(shí)驗(yàn)室的工作流程和各項(xiàng)檢驗(yàn)項(xiàng)目。我感到頭暈?zāi)垦?，這里的設(shè)備和流程都是我在大學(xué)實(shí)驗(yàn)室沒(méi)有接觸過(guò)的，我意識(shí)到自己需要很長(zhǎng)時(shí)間來(lái)適應(yīng)這里的工作。

下午，李醫(yī)師帶我進(jìn)行了第一次實(shí)操。他給我指派了一個(gè)簡(jiǎn)單的任務(wù)，就是協(xié)助他做一份血液常規(guī)檢驗(yàn)。我緊張地戴上手套，跟隨著他的步驟，將血液樣本移液到不同的試管中，然后放入儀器中進(jìn)行離心。整個(gè)過(guò)程中，我步步緊隨，生怕有一點(diǎn)失誤。

周二：

今天，我開(kāi)始獨(dú)立進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室的日常工作了。雖然李醫(yī)師還在旁邊監(jiān)督，但是我感到自己承擔(dān)了很大的責(zé)任。我問(wèn)了很多問(wèn)題，記錄并熟悉了各種操作步驟，然后小心翼翼地一個(gè)一個(gè)進(jìn)行。盡管我努力去做到最好，但是還是出了一些小差錯(cuò)，比如取錯(cuò)試劑，讀錯(cuò)儀器上的數(shù)值等等。

李醫(yī)師看到了我的狀況，他鼓勵(lì)我不要過(guò)于擔(dān)心，這只是實(shí)習(xí)的開(kāi)始，任何一個(gè)專(zhuān)業(yè)都需要時(shí)間來(lái)磨練。他建議我要保持冷靜和耐心，盡量減少失誤，積極提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平。

周三：

今天，我參與了一個(gè)臨床化驗(yàn)會(huì)診，這是我第一次親眼見(jiàn)證醫(yī)生們?nèi)绾胃鶕?jù)實(shí)驗(yàn)室結(jié)果做出臨床診斷和治療方案。這個(gè)過(guò)程非常復(fù)雜，涉及到多種檢驗(yàn)項(xiàng)目和結(jié)果的解讀。我在旁邊默默地聆聽(tīng)，不時(shí)記錄下醫(yī)生們的建議和思考。

會(huì)診結(jié)束后，李醫(yī)師講解了一些病例和檢驗(yàn)結(jié)果，他告訴我，醫(yī)學(xué)并不是簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，每個(gè)病例都是人的生命和健康，需要我們對(duì)每一個(gè)結(jié)果負(fù)責(zé)任。他的話讓我深受觸動(dòng)，我發(fā)誓要把這份工作當(dāng)成自己以后的事業(yè)來(lái)對(duì)待。

周四：

今天，我遇到了一個(gè)棘手的案例。一個(gè)病人的實(shí)驗(yàn)室結(jié)果出現(xiàn)了異常，我迅速通知了李醫(yī)師，并協(xié)助他進(jìn)行詳細(xì)的檢驗(yàn)和解讀。在反復(fù)核對(duì)了多次結(jié)果后，我們終于找到了問(wèn)題所在，并及時(shí)向醫(yī)生們報(bào)告了解決方案。

這個(gè)案例讓我體會(huì)到實(shí)驗(yàn)室工作的重要性和挑戰(zhàn)性。即使只是一小步的錯(cuò)誤或遺漏，也可能對(duì)病人的治療產(chǎn)生嚴(yán)重的影響。我意識(shí)到自己必須要時(shí)刻保持專(zhuān)注和謹(jǐn)慎，不能有絲毫的馬虎。

周五：

這是我實(shí)習(xí)的最后一天，也是總結(jié)與反思的日子。這一個(gè)星期，我學(xué)到了很多，不僅是實(shí)驗(yàn)室工作的技能，還有對(duì)醫(yī)學(xué)的理解和熱愛(ài)。我要感謝李醫(yī)師的指導(dǎo)和耐心教導(dǎo)。

我深深地愛(ài)上了醫(yī)院實(shí)驗(yàn)室工作，這里充滿了挑戰(zhàn)和成就感。我決定要繼續(xù)努力，提升自己的專(zhuān)業(yè)水平，爭(zhēng)取有一天成為一名優(yōu)秀的檢驗(yàn)醫(yī)師。我相信，只要堅(jiān)持不懈，勇往直前，一定能實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。

通過(guò)這一個(gè)星期的實(shí)習(xí)，我從一個(gè)新手逐漸成長(zhǎng)為一位初級(jí)實(shí)習(xí)生。我明白了作為醫(yī)院檢驗(yàn)實(shí)習(xí)生的責(zé)任重大，同時(shí)也體會(huì)到了在這個(gè)領(lǐng)域里工作的不易。這將是我醫(yī)學(xué)生涯中寶貴的經(jīng)歷，我會(huì)用這份經(jīng)歷去努力提升自己，為病人的健康盡一份微薄之力。

檢驗(yàn)實(shí)習(xí)周記(篇2)

這是我作為一名大學(xué)生的暑假實(shí)習(xí)，踏入了醫(yī)院檢驗(yàn)科的大門(mén)。這個(gè)暑假實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)讓我有機(jī)會(huì)近距離接觸醫(yī)學(xué)實(shí)踐，深入了解醫(yī)院的工作流程和檢驗(yàn)項(xiàng)目，也讓我對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)選擇更加堅(jiān)定。

第一周，我在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下，了解了檢驗(yàn)科的基本情況和日常工作安排。我們檢驗(yàn)科是醫(yī)院重要的輔助部門(mén)，包括臨床化學(xué)、免疫學(xué)、血液學(xué)、微生物學(xué)等多個(gè)實(shí)驗(yàn)室。導(dǎo)師向我介紹了每個(gè)實(shí)驗(yàn)室的工作內(nèi)容和重要性，還帶著我參觀了各個(gè)實(shí)驗(yàn)室，讓我對(duì)整個(gè)檢驗(yàn)科的工作有了初步的了解。

第二周，我開(kāi)始參與一些實(shí)驗(yàn)室的日常工作。我被分配到了臨床化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，負(fù)責(zé)參與血液生化項(xiàng)目的檢測(cè)。起初，我只是負(fù)責(zé)輔助實(shí)驗(yàn)員進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作，比如樣本制備、試劑配置等。雖然很多操作在實(shí)驗(yàn)課上學(xué)過(guò)，但是實(shí)際操作起來(lái)還是有一定的難度。尤其是要保證操作的準(zhǔn)確性和快速性，畢竟這關(guān)系到患者的診斷和治療，任何失誤都不容忽視。

第三周，我逐漸熟悉了實(shí)驗(yàn)的操作步驟，并開(kāi)始參與一些更復(fù)雜的檢測(cè)項(xiàng)目。比如，我學(xué)會(huì)了血常規(guī)的檢測(cè)方法，可以準(zhǔn)確計(jì)算白細(xì)胞、紅細(xì)胞、血小板等指標(biāo)。同時(shí)，我也學(xué)習(xí)了急診化驗(yàn)的處理流程，包括分析患者的血液指標(biāo)并及時(shí)報(bào)告給醫(yī)生。這段時(shí)間，我深切感受到了檢驗(yàn)科的工作緊迫感和責(zé)任重大性，一絲疏忽都可能導(dǎo)致后果不堪設(shè)想。

第四周，我開(kāi)始參與一些重要的檢驗(yàn)項(xiàng)目，比如腫瘤標(biāo)志物的檢測(cè)。這是一項(xiàng)常見(jiàn)的臨床檢驗(yàn)項(xiàng)目，可以幫助醫(yī)生判斷患者是否患有腫瘤。這項(xiàng)檢測(cè)需要通過(guò)免疫學(xué)方法進(jìn)行，我負(fù)責(zé)的是樣本的預(yù)處理和儀器的操作。整個(gè)過(guò)程需要嚴(yán)格遵守操作規(guī)程和安全規(guī)范，確保結(jié)果的準(zhǔn)確性。在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，我順利完成了任務(wù)，并了解到了腫瘤標(biāo)志物檢測(cè)在臨床上的重要性。

第五周，我逐漸熟悉了檢驗(yàn)科的工作流程，并開(kāi)始主動(dòng)參與到一些日常管理工作中。我學(xué)習(xí)了如何編寫(xiě)標(biāo)本采集指南和結(jié)果報(bào)告，如何與醫(yī)生進(jìn)行有效的溝通和協(xié)作。我還參與了科室的例會(huì)和討論，了解了臨床實(shí)驗(yàn)室管理的一些重要問(wèn)題和解決方案。這段時(shí)間，我不僅學(xué)到了專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還學(xué)到了如何與人合作和管理團(tuán)隊(duì)的能力。

整個(gè)實(shí)習(xí)期間，我深切感受到了醫(yī)學(xué)事業(yè)的神圣和偉大。每一次我參與的檢驗(yàn)項(xiàng)目，都是為了更好地幫助患者診斷和治療疾病。每一次與醫(yī)生的溝通交流，都是為了更好地協(xié)同工作，提高工作效率。這個(gè)暑假實(shí)習(xí)讓我對(duì)醫(yī)學(xué)充滿了敬意和熱愛(ài)，也讓我對(duì)未來(lái)的職業(yè)選擇更加堅(jiān)定。

在即將結(jié)束實(shí)習(xí)的最后一周，我感受到了實(shí)習(xí)帶給我的許多收獲。我不僅學(xué)到了專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，還鍛煉了自己的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。更重要的是，通過(guò)與患者和醫(yī)生的互動(dòng)，我更加明確了自己未來(lái)的職業(yè)方向和使命感。我希望將來(lái)能成為一名優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)師，為患者的健康貢獻(xiàn)自己的力量。

本周的實(shí)習(xí)結(jié)束了，但我對(duì)醫(yī)院檢驗(yàn)科的熱愛(ài)和追求將會(huì)是我未來(lái)學(xué)習(xí)和發(fā)展的動(dòng)力。感謝這次實(shí)習(xí)給予我的機(jī)會(huì)，也感謝導(dǎo)師和同事們的幫助和支持。我相信，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和努力，我一定能成為一名優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)師。

檢驗(yàn)實(shí)習(xí)周記(篇3)

我懷著忐忑的心情開(kāi)始了我人生中的第一次實(shí)習(xí)。作為一名學(xué)生，我對(duì)實(shí)習(xí)充滿了期待和好奇。我希望通過(guò)這次實(shí)習(xí)，能夠親身感受到職業(yè)生活的方方面面，檢驗(yàn)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和能力。

第一天實(shí)習(xí)，我來(lái)到了一家知名企業(yè)的人力資源部門(mén)。剛進(jìn)入辦公室，我被整齊的工作臺(tái)和一排排電腦吸引住了。我的導(dǎo)師，一位經(jīng)驗(yàn)豐富的人力資源經(jīng)理，親切地迎接了我。她帶我參觀了整個(gè)部門(mén)，向我介紹了各個(gè)崗位的工作內(nèi)容和職責(zé)。在短暫的交談中，我被她的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和親和力所打動(dòng)，同時(shí)也對(duì)自己未來(lái)的人力資源工作充滿了期待。

實(shí)習(xí)的第二天，我被分配到了招聘工作。我從導(dǎo)師那里獲得了一段時(shí)間的培訓(xùn)，她向我介紹了招聘流程和各項(xiàng)工作中的注意事項(xiàng)。然后，她將我?guī)У搅苏衅笗?huì)場(chǎng)。

招聘會(huì)場(chǎng)上人頭攢動(dòng)，氣氛十分熱烈。我站在招聘桌前，準(zhǔn)備接待來(lái)面試的應(yīng)聘者。面對(duì)陌生的應(yīng)聘者，我感到有些緊張，但憑借著我在學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，我逐漸恢復(fù)了自信。我認(rèn)真地聽(tīng)取每位應(yīng)聘者的自我介紹，提出一些與崗位相關(guān)的問(wèn)題，并記錄下他們的答案。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何與陌生人進(jìn)行有效的交流，了解他們的能力和潛力。

實(shí)習(xí)的第三天，我被要求參與了面試和評(píng)估工作。在這個(gè)崗位上，我需要根據(jù)招聘標(biāo)準(zhǔn)和面試者的表現(xiàn)，進(jìn)行綜合分析并提出評(píng)估意見(jiàn)。這項(xiàng)工作對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，因?yàn)槲倚枰C合運(yùn)用我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和分析能力。但是我也意識(shí)到，這是一個(gè)難得的機(jī)會(huì)來(lái)檢驗(yàn)自己的知識(shí)掌握程度和分析能力。我仔細(xì)研究了每一位應(yīng)聘者的簡(jiǎn)歷和面試表現(xiàn)，將自己對(duì)他們的評(píng)估進(jìn)行了詳細(xì)記錄，并與同事討論交流。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我不僅提高了自己的評(píng)估能力，也對(duì)不同類(lèi)型的面試者有了更深入的了解。

在接下來(lái)的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我還參與了一些員工培訓(xùn)的工作。我?guī)椭贫伺嘤?xùn)計(jì)劃和材料，并親自參與了培訓(xùn)課程的組織和執(zhí)行。我發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)工作同樣需要豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和良好的溝通能力。通過(guò)參與培訓(xùn)工作，我學(xué)到了很多如何有效傳遞知識(shí)和激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)興趣的方法。

在這次實(shí)習(xí)的最后一天，我感到自己在這個(gè)短暫的時(shí)間里收獲很多。我不僅學(xué)到了很多關(guān)于人力資源管理的知識(shí)和技巧，也深刻體會(huì)到了職業(yè)生活的瑣碎和挑戰(zhàn)。在這個(gè)過(guò)程中，我的導(dǎo)師給了我很多的指導(dǎo)和幫助，讓我更加明確自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向。

這次實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次寶貴的經(jīng)歷。通過(guò)參與實(shí)際工作，我檢驗(yàn)了自己學(xué)到的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和能力，也發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。這次實(shí)習(xí)讓我更加明確了自己的職業(yè)規(guī)劃，也為將來(lái)的工作做好了充分的準(zhǔn)備。我相信，這次實(shí)習(xí)的經(jīng)歷將成為我未來(lái)職業(yè)生涯的寶貴財(cái)富。

檢驗(yàn)實(shí)習(xí)周記(篇4)

第一天

今天是我醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)實(shí)習(xí)的第一天，我迫不及待地來(lái)到了醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室。實(shí)驗(yàn)室內(nèi)燈火通明，設(shè)備齊全，仿佛是一個(gè)迎來(lái)新成員的溫馨家園。我迫不及待地向?qū)T表示了我的到來(lái)，并且對(duì)他表示了自己非常期待這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。

導(dǎo)員帶我參觀了實(shí)驗(yàn)室的各個(gè)區(qū)域，我看到了細(xì)胞培養(yǎng)室、生化分析室以及免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)室等等。儀器儀表繁多，讓我眼花繚亂。導(dǎo)員告訴我，這些儀器設(shè)備是醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)的重要工具，它們能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)和診斷疾病。我感到非常振奮，期待著能夠親手操作這些儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

第二天

今天導(dǎo)員帶我學(xué)習(xí)了一些基本的實(shí)驗(yàn)操作，包括如何使用顯微鏡觀察細(xì)胞、如何進(jìn)行染色體核型分析等等。我全身心地投入到這些實(shí)驗(yàn)中，雖然是第一次進(jìn)行這樣的操作，但是導(dǎo)員的耐心指導(dǎo)使得我很快就掌握了技巧。

在顯微鏡下，我看到了大大小小的細(xì)胞，它們?cè)诓Ｆ闲纬闪嗣利惖膱D案。我用顯微鏡放大了細(xì)胞的細(xì)節(jié)，觀察到了細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核以及細(xì)胞器等等。這些微小的結(jié)構(gòu)和變化，揭示著生命的奧秘。

第三天

今天是我第一次親手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，導(dǎo)員讓我從簡(jiǎn)單的操作開(kāi)始。我首先學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行血液常規(guī)檢查。血液常規(guī)檢查是一項(xiàng)非常重要的檢查項(xiàng)目，可以幫助醫(yī)生了解患者的健康狀況。

我先是向?qū)T請(qǐng)教了采血的注意事項(xiàng)，然后親自給導(dǎo)員抽取了一小管血液樣本。這是我第一次操作，手有些發(fā)抖，但我還是盡力保持冷靜。隨后，我將血液樣本放入離心機(jī)中離心，之后把分離出的血清放入自動(dòng)生化分析儀中進(jìn)行檢測(cè)。

第四天

今天導(dǎo)員讓我學(xué)習(xí)了免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)。免疫學(xué)是醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)中非常重要的一個(gè)分支，通過(guò)檢測(cè)體內(nèi)抗體和抗原的相互作用，可以診斷出一些免疫相關(guān)的疾病。

我學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行酶聯(lián)免疫吸附試驗(yàn)（ELISA）和流式細(xì)胞儀技術(shù)。這些實(shí)驗(yàn)需要非常精確的操作，一絲一毫的差錯(cuò)都會(huì)影響結(jié)果的可靠性。我注意細(xì)節(jié)，嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行操作。非常高興地看到實(shí)驗(yàn)結(jié)果和預(yù)期相符，并且結(jié)合臨床資料可以做出正確的診斷。

第五天

今天我?guī)椭鷮?dǎo)員進(jìn)行了一項(xiàng)無(wú)菌操作的實(shí)驗(yàn)。無(wú)菌操作是醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)中的一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，需要在無(wú)菌條件下進(jìn)行，以防止任何微生物的污染。

我學(xué)習(xí)了如何準(zhǔn)備無(wú)菌培養(yǎng)基、進(jìn)行無(wú)菌操作，以及如何進(jìn)行細(xì)菌培養(yǎng)和鑒定。一絲不茍的無(wú)菌操作是保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果準(zhǔn)確性的關(guān)鍵。我小心翼翼地準(zhǔn)備培養(yǎng)基，用火殺菌，并用無(wú)菌手套和培養(yǎng)皿進(jìn)行操作。實(shí)驗(yàn)進(jìn)行的很順利，沒(méi)有出現(xiàn)任何污染。

第六天

今天是實(shí)習(xí)的最后一天，我感到非常的惋惜。在這一周的實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了很多關(guān)于醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)的知識(shí)和技能，也親身體驗(yàn)了醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)的重要性和挑戰(zhàn)性。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我對(duì)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)有了更深刻的理解，也更加確定了自己的專(zhuān)業(yè)選擇。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高自己的實(shí)驗(yàn)技能，為將來(lái)成為一名優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)師奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。實(shí)習(xí)的這一周對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常寶貴的經(jīng)歷，我將會(huì)銘記在心，并繼續(xù)朝著我的目標(biāo)努力前行。

檢驗(yàn)實(shí)習(xí)周記(篇5)

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)門(mén)診實(shí)習(xí)周記

本周實(shí)習(xí)進(jìn)入醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)門(mén)診，這是我大學(xué)醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)中最期待的實(shí)習(xí)之一。一踏入門(mén)診大廳，就被活力四溢的場(chǎng)景所震撼。巨大的儀器排列整齊，各類(lèi)試劑擺放有序，醫(yī)務(wù)人員和患者來(lái)來(lái)往往，門(mén)診大廳彌漫著一股獨(dú)特的醫(yī)療氣息。

周一早上，我們被分到了臨床血液科的實(shí)驗(yàn)室。血液檢驗(yàn)無(wú)疑是醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)中最重要的一部分，能夠提供非常有價(jià)值的臨床信息。在檢驗(yàn)室的導(dǎo)師的帶領(lǐng)下，我們迅速熟悉了各種檢驗(yàn)儀器的使用和操作步驟。從血紅蛋白測(cè)定到白細(xì)胞計(jì)數(shù)，從血小板指數(shù)測(cè)定到血常規(guī)分析，我們一一學(xué)習(xí)和實(shí)踐?？吹侥翘讖?fù)雜的儀器給出一個(gè)個(gè)數(shù)字結(jié)果，我不禁感到由衷的敬佩。

周二，我們換到了臨床尿液科實(shí)驗(yàn)室。這里的工作室相對(duì)來(lái)說(shuō)要小一些，但同樣精致。到了中午，我接到了導(dǎo)師的一個(gè)任務(wù)，需要對(duì)一位患者的尿液標(biāo)本進(jìn)行新陳代謝檢測(cè)。這是我第一次獨(dú)立操作檢測(cè)儀器進(jìn)行尿液檢測(cè)。緊張而激動(dòng)的心情使我小心翼翼地遵循操作規(guī)程，仔細(xì)進(jìn)行每一個(gè)步驟。最終，我成功地得出了結(jié)果，并將結(jié)果及時(shí)反饋給了導(dǎo)師。導(dǎo)師表?yè)P(yáng)了我的細(xì)心和認(rèn)真，這讓我倍感欣慰。

周三，我們轉(zhuǎn)到了臨床生化科實(shí)驗(yàn)室。這里儀器更為復(fù)雜，也更具挑戰(zhàn)性。我被分配到了酶學(xué)檢驗(yàn)組，這是醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)中較為高級(jí)的檢測(cè)項(xiàng)目之一。在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，我開(kāi)始接觸各種酶學(xué)檢驗(yàn)儀器和試劑。為了深入學(xué)習(xí)酶學(xué)檢驗(yàn)的原理和操作，我還閱讀了大量的相關(guān)文獻(xiàn)。每次操作都需要高度的準(zhǔn)確性和細(xì)致的注意力，否則就會(huì)產(chǎn)生誤差。在一次次的實(shí)踐中，我的技術(shù)水平逐漸提高，但我也更加深刻地體會(huì)到了醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)的重要性和責(zé)任。

周四，我們轉(zhuǎn)到了臨床微生物科實(shí)驗(yàn)室。這里的工作環(huán)境相對(duì)來(lái)說(shuō)比較特殊，因?yàn)樾枰M(jìn)行各類(lèi)微生物菌落的培養(yǎng)和鑒定。我們需要密切關(guān)注每一種細(xì)菌的特征，如顏色、形態(tài)、生長(zhǎng)速度等。這是一項(xiàng)既復(fù)雜又耗時(shí)的工作，但它對(duì)于臨床感染病例的防治至關(guān)重要。在這個(gè)實(shí)驗(yàn)室里，我學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行無(wú)菌操作，如何培養(yǎng)細(xì)菌，如何對(duì)不同菌株進(jìn)行鑒定。這是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和提高的過(guò)程，而且要求我們要有足夠的耐心和細(xì)致性。

周五，我們回到了臨床血液科，進(jìn)行一系列的全面實(shí)際操作。這是一個(gè)檢驗(yàn)門(mén)診的總結(jié)性實(shí)習(xí)，也是對(duì)我們實(shí)際技能的檢驗(yàn)。我們需要按照測(cè)定項(xiàng)目表，選取適當(dāng)?shù)臋z驗(yàn)方法和儀器，完成所有的檢驗(yàn)任務(wù)。這對(duì)我們的時(shí)間控制和技能要求十分高。盡管累了一整周，但看到自己能夠熟練地操作各種儀器，準(zhǔn)確地得出檢驗(yàn)結(jié)果，我不禁感到一種成就感和滿足感。

回顧這一周的實(shí)習(xí)，我深刻體會(huì)到了醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)的復(fù)雜性和重要性。作為醫(yī)學(xué)的一項(xiàng)基礎(chǔ)工作，醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)為臨床診斷和治療提供了有力的依據(jù)。而作為一名醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)人員，我們必須具備謹(jǐn)慎細(xì)致的態(tài)度，準(zhǔn)確高效的操作技能，以及扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。雖然實(shí)習(xí)期間會(huì)遇到許多困難和挑戰(zhàn)，但只要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們一定能夠成為合格的醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)人員，為病人的健康貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我對(duì)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)的理解和認(rèn)識(shí)將更加立體和深入。

檢驗(yàn)實(shí)習(xí)周記(篇6)

本周，我有幸作為一個(gè)實(shí)習(xí)生進(jìn)入了城市醫(yī)院的檢驗(yàn)室，這是一個(gè)神秘而又重要的部門(mén)。在這里，我與其他護(hù)士和醫(yī)生一起工作，學(xué)習(xí)并參與各種各樣的檢驗(yàn)工作。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我深入了解了醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)的重要性和復(fù)雜性。

作為護(hù)士，我首先要掌握各種檢驗(yàn)儀器的使用方法和操作規(guī)程。在第一天的實(shí)習(xí)中，我觀摩了護(hù)士長(zhǎng)對(duì)儀器進(jìn)行保養(yǎng)和校準(zhǔn)，還學(xué)習(xí)了各種儀器的功能和操作步驟。盡管手上的絕大部分工作都是機(jī)械重復(fù)的，但我明白這些都是確保檢驗(yàn)結(jié)果準(zhǔn)確和可靠的必要步驟。

在實(shí)習(xí)的第二天，我有機(jī)會(huì)參與了一個(gè)新病例的檢驗(yàn)過(guò)程。這個(gè)病例是一個(gè)中年男性，他在入院時(shí)出現(xiàn)了持續(xù)的頭痛和惡心的癥狀。醫(yī)生懷疑是顱內(nèi)壓增高的原因，所以需要對(duì)其血液和尿液進(jìn)行一系列檢驗(yàn)。作為實(shí)習(xí)生，我負(fù)責(zé)收集標(biāo)本樣本，并將其送到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行分析。這是我第一次親自參與實(shí)際的檢驗(yàn)工作，我心里充滿了緊張和興奮。

接下來(lái)的幾天中，我一直在實(shí)習(xí)導(dǎo)師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行各種檢驗(yàn)項(xiàng)目。我學(xué)習(xí)了血液常規(guī)檢驗(yàn)、尿液分析、血液生化分析等各個(gè)方面。每一個(gè)項(xiàng)目都有自己的操作要點(diǎn)和技巧，我必須要保持高度的注意力和細(xì)心的態(tài)度。雖然我在學(xué)習(xí)的過(guò)程中遇到了一些困難和挑戰(zhàn)，但導(dǎo)師和其他同事的幫助讓我不斷進(jìn)步。

在實(shí)習(xí)的最后幾天中，我有機(jī)會(huì)參與了實(shí)際的臨床病例。一個(gè)臨床醫(yī)生帶我去了一個(gè)檢驗(yàn)結(jié)果異常的患者的病房。這位患者是一個(gè)剛出生的嬰兒，他的血液中出現(xiàn)了異常的細(xì)胞。醫(yī)生懷疑是先天性疾病的原因，因此需要通過(guò)進(jìn)一步的檢驗(yàn)來(lái)確定診斷。我負(fù)責(zé)收集嬰兒的血液標(biāo)本，并將其送到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行DNA分析。這個(gè)過(guò)程非常重要，因?yàn)闇?zhǔn)確的結(jié)果可以為患者的治療方案提供指導(dǎo)。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我深刻理解了檢驗(yàn)工作對(duì)醫(yī)療過(guò)程的重要性。沒(méi)有準(zhǔn)確的檢驗(yàn)結(jié)果，醫(yī)生很難做出正確的診斷和治療方案。在這個(gè)過(guò)程中，我也意識(shí)到了責(zé)任的重大性。作為一名護(hù)士，我的工作不僅僅是履行職責(zé)，更是為患者的健康和生命負(fù)責(zé)。

雖然這一周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷短暫而緊張，但它對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常寶貴的。我學(xué)會(huì)了如何在高壓下保持冷靜和細(xì)心，也明白了專(zhuān)業(yè)知識(shí)的重要性。我相信這次實(shí)習(xí)將對(duì)我的護(hù)士職業(yè)生涯產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，為患者的健康貢獻(xiàn)自己的力量。

檢驗(yàn)實(shí)習(xí)周記(篇7)

第一周

我所在的學(xué)校，有一個(gè)全國(guó)知名的醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)科專(zhuān)業(yè)。作為一名即將畢業(yè)的檢驗(yàn)科學(xué)生，實(shí)習(xí)是我們?cè)谛Ｆ陂g最為重要的一環(huán)。為了更好地適應(yīng)未來(lái)的工作環(huán)境，從這一周開(kāi)始，我正式進(jìn)入了醫(yī)院實(shí)習(xí)。

實(shí)習(xí)的第一天，我充滿了期待和緊張。從醫(yī)院門(mén)口的大廳一直走到檢驗(yàn)科室，我都不敢有絲毫大意。進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室后，其他的同學(xué)也陸續(xù)到達(dá)，大家互相問(wèn)候，相互打氣，仿佛感受到了團(tuán)結(jié)和溫暖。

實(shí)驗(yàn)室里一片繁忙的景象，同學(xué)們正在進(jìn)行各種檢驗(yàn)項(xiàng)目。有的同學(xué)在顯微鏡下觀察細(xì)胞樣本，有的同學(xué)正在進(jìn)行血液的離心分離，有的同學(xué)則在做化學(xué)分析，進(jìn)行血壓、血糖等方面的檢測(cè)。我找到了指導(dǎo)老師，她看著我笑了笑，鼓勵(lì)我放松心情，認(rèn)真去學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

我第一天的任務(wù)是進(jìn)行血液的離心分離。雖然在理論課上我們已經(jīng)學(xué)過(guò)了這一步驟，但實(shí)際操作起來(lái)還是有些吃力。老師看我猶豫的樣子，就鼓勵(lì)我多觀察，多借鑒其他同學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過(guò)一番努力，我逐漸掌握了離心機(jī)的使用方法，并能夠熟練地進(jìn)行血液的分離。

這一周過(guò)得非常快，每天都過(guò)得十分充實(shí)。除了實(shí)驗(yàn)操作之外，我們還有每天的學(xué)術(shù)講座和小組討論。在講座上，專(zhuān)家為我們介紹了最新的醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)和儀器設(shè)備，讓我們更加了解行業(yè)的前沿，并且提出了一些值得思考的問(wèn)題，引發(fā)了同學(xué)們的積極討論。在小組討論中，我與同學(xué)們一起研究理論知識(shí)和實(shí)驗(yàn)結(jié)果，探討分析的方法和問(wèn)題，并通過(guò)交流互助，不斷提高自己的實(shí)驗(yàn)技能。

最令我難忘的一天是周五。這一天，我有幸觀摩了一次病理檢驗(yàn)。我跟隨著指導(dǎo)老師一起來(lái)到了病理科，病理醫(yī)生正在進(jìn)行組織切片的工作。我眼前的景象讓我震撼不已，那些小小的切片竟然能夠解讀出疾病的本質(zhì)和病情的嚴(yán)重程度。病理醫(yī)生耐心地給我解釋每一張切片的含義，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了病理檢驗(yàn)的重要性。

這一周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我受益匪淺。我不僅學(xué)到了更多的實(shí)驗(yàn)技能，還結(jié)識(shí)了一群學(xué)習(xí)和進(jìn)步的伙伴。在他們的陪伴和鼓勵(lì)下，我的自信心和對(duì)未來(lái)的期望都得到了提升。我相信，通過(guò)接下來(lái)的幾周實(shí)習(xí)，我一定能夠更好地適應(yīng)醫(yī)院的工作環(huán)境，并且為將來(lái)的就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第二周

實(shí)習(xí)的第二周，我開(kāi)始參與更加復(fù)雜和有挑戰(zhàn)性的檢驗(yàn)工作。這一周，我主要負(fù)責(zé)血液生化分析。盡管我在實(shí)習(xí)前在課本上學(xué)過(guò)相關(guān)知識(shí)，但在實(shí)際操作中，我還是遇到了不少困難。

第一天，我獨(dú)立進(jìn)行了一次血液生化分析。盡管有老師的指導(dǎo)，但我還是緊張得手忙腳亂。不過(guò)，老師看在眼里，她打斷了我的操作，耐心地帶我從頭再來(lái)。她指導(dǎo)著我操作儀器，讓我親自參與到每一個(gè)步驟中。在她的仔細(xì)指導(dǎo)下，我慢慢熟悉了設(shè)備的使用方法，并且逐漸掌握了各個(gè)指標(biāo)的測(cè)試流程。

逐漸地，我開(kāi)始能夠自己獨(dú)立操作設(shè)備，進(jìn)行血液生化分析了。當(dāng)我獨(dú)立完成一次分析時(shí)，我感到了極大的成就感。

除了操作實(shí)驗(yàn)，我們?cè)谶@一周還進(jìn)行了一次模擬病人樣本的分析實(shí)驗(yàn)。我們被分為小組，每個(gè)小組負(fù)責(zé)分析幾個(gè)樣本。通過(guò)與小組成員的合作，我們互相交流經(jīng)驗(yàn)，探討問(wèn)題，提高分析的準(zhǔn)確性。這個(gè)實(shí)驗(yàn)不僅考驗(yàn)了我們的實(shí)際操作能力，也鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力，讓我明白了一個(gè)人的力量是有限的，只有團(tuán)隊(duì)合作，才能夠取得更好的效果。

實(shí)習(xí)的第二周，不僅考驗(yàn)了我的實(shí)驗(yàn)技能，也對(duì)我的耐心和細(xì)心提出了更高的要求。通過(guò)對(duì)每個(gè)樣本的認(rèn)真觀察和分析，我發(fā)現(xiàn)血液中的代謝物，有時(shí)會(huì)暴露出某些疾病的早期預(yù)警信號(hào)。因此，在分析過(guò)程中，我必須對(duì)每個(gè)細(xì)節(jié)進(jìn)行仔細(xì)把握，保證結(jié)果的準(zhǔn)確性。

這一周的實(shí)習(xí)生活雖然辛苦，但收獲非常大。我不僅加深了對(duì)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)工作的理解，也提高了自己分析和解決問(wèn)題的能力。每一次實(shí)習(xí)，都是一次寶貴的成長(zhǎng)經(jīng)歷，讓我更加堅(jiān)定了未來(lái)從事醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)工作的決心。

第三周

實(shí)習(xí)的第三周，我開(kāi)始學(xué)習(xí)細(xì)胞學(xué)檢驗(yàn)。這一周的內(nèi)容相對(duì)復(fù)雜，需要我們仔細(xì)觀察樣本細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能，用顯微鏡進(jìn)行鑒定和判斷。

第一天，老師給我們講解細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能。她通過(guò)豐富的學(xué)術(shù)資料和實(shí)例來(lái)講解，讓我們更好地了解細(xì)胞的組成和特點(diǎn)。接著，我們進(jìn)行了一次顯微鏡的操作實(shí)踐。我們將樣本放在載玻片上，通過(guò)顯微鏡觀察樣本細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)，記錄下來(lái)。

在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)有一些細(xì)胞呈現(xiàn)出不同尋常的形態(tài)和結(jié)構(gòu)。我迫不及待地向老師請(qǐng)教，她詳細(xì)解答了我的問(wèn)題，并且給了我一些關(guān)于相關(guān)疾病的進(jìn)一步學(xué)習(xí)資料。我在她的指導(dǎo)下，通過(guò)查閱文獻(xiàn)和學(xué)習(xí)資料，深入了解了這些異常細(xì)胞的病理學(xué)意義。

在接下來(lái)的幾天里，我不斷地進(jìn)行細(xì)胞學(xué)檢驗(yàn)，并且做了一份細(xì)致的報(bào)告。研究報(bào)告包括了樣本的細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能的描述，以及對(duì)疾病的分析和診斷。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我進(jìn)一步提高了對(duì)細(xì)胞學(xué)檢驗(yàn)的理解和應(yīng)用能力，并且培養(yǎng)了對(duì)細(xì)節(jié)的敏銳觀察力和批判性思維。

這一周的實(shí)習(xí)，讓我對(duì)細(xì)胞學(xué)檢驗(yàn)有了更深入的了解，也增強(qiáng)了我對(duì)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)工作的興趣和熱情。我明白了醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)是一門(mén)非常細(xì)致和重要的學(xué)科，只有經(jīng)過(guò)細(xì)致觀察和分析，才能作出準(zhǔn)確的診斷結(jié)果，提供有效的醫(yī)療指導(dǎo)。

第四周

實(shí)習(xí)的第四周，我們開(kāi)始進(jìn)行免疫學(xué)檢驗(yàn)。免疫學(xué)檢驗(yàn)是一門(mén)特殊的檢驗(yàn)方法，通過(guò)對(duì)人體免疫系統(tǒng)的研究和分析，來(lái)診斷和治療相關(guān)疾病。

在這一周的實(shí)習(xí)中，我學(xué)習(xí)了各種免疫學(xué)檢驗(yàn)方法，并進(jìn)行了實(shí)際的操作。通過(guò)抗原和抗體的反應(yīng)，我成功地進(jìn)行了一次血清學(xué)檢驗(yàn)，檢測(cè)了抗原的存在以及抗體的產(chǎn)生。這個(gè)過(guò)程讓我明白了免疫學(xué)檢驗(yàn)的原理和應(yīng)用范圍，以及它在臨床診斷中的重要性。

除了實(shí)驗(yàn)操作，我們還觀摩了一次輸血反應(yīng)的檢驗(yàn)。病人輸完血后，我們需要提取他們的血清和紅細(xì)胞溶血液進(jìn)行檢測(cè)，以了解是否存在輸血反應(yīng)。通過(guò)對(duì)紅細(xì)胞數(shù)量、形態(tài)和功能的檢測(cè)，我們可以進(jìn)一步診斷疾病，提供相應(yīng)的治療方案。這個(gè)過(guò)程讓我深刻體會(huì)到了免疫學(xué)檢驗(yàn)在病人診斷和治療中的重要性。

這一周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，讓我對(duì)免疫學(xué)檢驗(yàn)有了更深入的了解，也增加了我對(duì)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)工作的熱愛(ài)和興趣。我希望通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提升自己的專(zhuān)業(yè)能力，為將來(lái)的就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第五周

實(shí)習(xí)的第五周，我們開(kāi)始進(jìn)行分子生物學(xué)檢驗(yàn)。分子生物學(xué)檢驗(yàn)是一門(mén)應(yīng)用基于分子生物學(xué)原理的技術(shù)和方法，通過(guò)對(duì)DNA、RNA等分子的研究和分析，來(lái)診斷和治療相關(guān)疾病。

在這一周的實(shí)習(xí)中，我學(xué)習(xí)了各種分子生物學(xué)檢驗(yàn)方法，并進(jìn)行了實(shí)際的操作。我參與了一次PCR（聚合酶鏈反應(yīng)）分析，通過(guò)對(duì)DNA的擴(kuò)增和檢測(cè)，診斷了一種遺傳性疾病。這個(gè)過(guò)程讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了分子生物學(xué)檢驗(yàn)的重要性和應(yīng)用范圍。

除了實(shí)驗(yàn)操作，我們還觀摩了一次PCR產(chǎn)物電泳分析。通過(guò)電泳檢測(cè)，我們可以進(jìn)一步確認(rèn)PCR產(chǎn)物的合成和大小，判斷一種基因的表達(dá)情況。這個(gè)過(guò)程讓我對(duì)PCR產(chǎn)物的分析和解釋有了更深入的了解，并且增加了我對(duì)基因的復(fù)雜性和多樣性的認(rèn)識(shí)。

這一周的實(shí)習(xí)讓我受益匪淺。我不僅學(xué)到了更多的分子生物學(xué)檢驗(yàn)的技能和知識(shí)，也提高了自己的實(shí)驗(yàn)操作能力。通過(guò)對(duì)每個(gè)樣本的仔細(xì)觀察和分析，我更深入地了解了分子生物學(xué)檢驗(yàn)的原理和應(yīng)用，增強(qiáng)了我的科研思維和創(chuàng)新能力。

第六周

實(shí)習(xí)的第六周，我們進(jìn)行了一個(gè)全周的實(shí)驗(yàn)室管理實(shí)習(xí)。在這一周里，我擔(dān)任了實(shí)驗(yàn)室的臨時(shí)主管，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)實(shí)驗(yàn)室的日常工作，安排實(shí)習(xí)任務(wù)和檢查實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

這一周，我充分展示了我在實(shí)習(xí)期間所學(xué)到的實(shí)驗(yàn)技能和理論知識(shí)。我協(xié)助老師進(jìn)行實(shí)驗(yàn)結(jié)果的審核和分析，并與其他同學(xué)一起制定改進(jìn)實(shí)驗(yàn)流程和方法的方案。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我更加深入地了解了實(shí)驗(yàn)室管理的重要性和挑戰(zhàn)性，也增強(qiáng)了我團(tuán)隊(duì)協(xié)作和領(lǐng)導(dǎo)能力。

這一周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，讓我對(duì)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)工作有了更深入和全面的認(rèn)識(shí)。我明白了醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)是一門(mén)充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任的學(xué)科，只有經(jīng)過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)和科學(xué)的檢驗(yàn)，才能夠?yàn)獒t(yī)生提供準(zhǔn)確的診斷結(jié)果，指導(dǎo)病人的治療和康復(fù)。

總結(jié)

通過(guò)這六周的實(shí)習(xí)，我對(duì)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)工作有了更深入的了解，也增加了我對(duì)這個(gè)職業(yè)的熱愛(ài)和興趣。我明白了醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)是一門(mén)充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任的學(xué)科，只有不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高自己的實(shí)驗(yàn)技能和專(zhuān)業(yè)能力，才能在這個(gè)領(lǐng)域中取得更好的成績(jī)。

這六周的實(shí)習(xí)生活，讓我受益匪淺。我不僅學(xué)到了更多的實(shí)驗(yàn)技能和理論知識(shí)，也提高了自己的實(shí)驗(yàn)操作能力和科研思維。我結(jié)識(shí)了一群優(yōu)秀的同學(xué)和老師，通過(guò)他們的指導(dǎo)和鼓勵(lì)，我更加堅(jiān)定了未來(lái)從事醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)工作的決心。

未來(lái)，我希望能夠通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和努力，將自己培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)師，為病人的健康做出貢獻(xiàn)。我相信，只要我堅(jiān)定信念，努力追求，就一定能夠在這個(gè)領(lǐng)域中取得更好的成績(jī)，為社會(huì)和人民的健康事業(yè)作出自己的貢獻(xiàn)。

檢驗(yàn)實(shí)習(xí)周記(篇8)

作為一名即將成為檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè)的醫(yī)生，我來(lái)到了實(shí)習(xí)醫(yī)院。

第一周，我來(lái)到檢驗(yàn)室，由于我是新人所以一切都比較陌生，但我迫切想要理解各種檢驗(yàn)儀器和操作規(guī)范。在導(dǎo)師的引導(dǎo)下，我了解了各種檢驗(yàn)操作的基本原理和規(guī)范，如潔凈操作、防交叉感染等。

第二周，我開(kāi)始學(xué)習(xí)如何準(zhǔn)確且快速地閱讀常見(jiàn)檢驗(yàn)項(xiàng)目的結(jié)果。導(dǎo)師告訴我，一個(gè)合格的檢驗(yàn)醫(yī)生除了要會(huì)操作各種儀器，更重要的是要具備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S、耐心的精神和責(zé)任心。因?yàn)橐唤z一毫的粗心大意都可能導(dǎo)致檢驗(yàn)結(jié)果錯(cuò)誤，為病人的治療帶來(lái)不可挽回的后果。

第三周，我終于有機(jī)會(huì)參與到真正的檢驗(yàn)工作中。導(dǎo)師讓我負(fù)責(zé)一些常見(jiàn)的檢驗(yàn)項(xiàng)目，如血常規(guī)、尿常規(guī)等。在實(shí)踐的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)理論和實(shí)踐相結(jié)合才能更好地理解各種檢驗(yàn)步驟。

第四周，我開(kāi)始學(xué)習(xí)如何評(píng)價(jià)檢驗(yàn)結(jié)果。通過(guò)與導(dǎo)師的討論，我逐漸了解到評(píng)價(jià)檢驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性是極為重要的，而且往往涉及到病人的收治和治療方案。我開(kāi)始不斷從實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力使每一項(xiàng)檢驗(yàn)結(jié)果都精準(zhǔn)可靠。

第五周，我除了積極參與各種檢驗(yàn)工作，還開(kāi)始學(xué)習(xí)一些科研項(xiàng)目的基本知識(shí)和技能。我意識(shí)到現(xiàn)代醫(yī)學(xué)不僅要求我們掌握各種醫(yī)學(xué)技能，更需要我們探索未知的世界，積極參與各種科研項(xiàng)目，帶給病人更專(zhuān)業(yè)、更有效的治療服務(wù)。

總之，這五周的實(shí)習(xí)讓我更深入地了解了檢驗(yàn)醫(yī)生的工作內(nèi)容和重要性。我逐漸適應(yīng)了這種高強(qiáng)度、高要求的工作，從一名實(shí)習(xí)生到一個(gè)進(jìn)入到這個(gè)行業(yè)里的新鮮人。雖然工作依然重重，但是我會(huì)用更加努力的態(tài)度和專(zhuān)業(yè)的精神投入到這個(gè)事業(yè)里，將來(lái)成為一名優(yōu)秀的檢驗(yàn)醫(yī)生，為病人健康貢獻(xiàn)自己的一份力量。

檢驗(yàn)實(shí)習(xí)周記(篇9)

第一天：

今天是我進(jìn)入醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)實(shí)習(xí)的第一天，我心中充滿了對(duì)未知的好奇和期待。早上8點(diǎn)整，我準(zhǔn)時(shí)來(lái)到實(shí)驗(yàn)室，見(jiàn)到了實(shí)驗(yàn)室的導(dǎo)師張老師。張老師是一位經(jīng)驗(yàn)豐富且和藹可親的人，他詳細(xì)地給我們介紹了實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備和工作流程。在實(shí)驗(yàn)室中，我看到了各種各樣的儀器和試劑，簡(jiǎn)直讓我眼花繚亂。

上午的時(shí)間里，我跟著張老師進(jìn)行了一些簡(jiǎn)單的操作演練，例如如何準(zhǔn)備培養(yǎng)基和檢驗(yàn)液。他告訴我，實(shí)驗(yàn)的精確性和儀器的正確操作是非常重要的。因此，我一定要保持謹(jǐn)慎和細(xì)心。在下午，我開(kāi)始接觸到一些實(shí)際的工作，例如檢查血液樣本和尿液樣本。我需要把樣本送到儀器中進(jìn)行檢測(cè)，然后記錄結(jié)果。盡管是一些簡(jiǎn)單的測(cè)試，但我仍然感到緊張，并且小心翼翼地進(jìn)行每一步操作。

第二天：

今天我完成了更多的工作，感覺(jué)自己已經(jīng)漸漸適應(yīng)了實(shí)驗(yàn)室的環(huán)境。早上，我的任務(wù)是幫助醫(yī)生進(jìn)行血液中白細(xì)胞計(jì)數(shù)的檢測(cè)。這項(xiàng)檢測(cè)旨在確定患者是否感染了細(xì)菌或病毒。我按照操作流程，將血液樣本放到血細(xì)胞計(jì)數(shù)儀中，并在儀器顯示結(jié)果后記錄。這項(xiàng)工作看似簡(jiǎn)單，但對(duì)儀器的準(zhǔn)確操作和結(jié)果的正確記錄都需要高度的注意力。

下午，我還參與了一場(chǎng)關(guān)于丙氨酸轉(zhuǎn)胺酶的實(shí)驗(yàn)。這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)是為了監(jiān)測(cè)肝臟功能。我按照張老師的指導(dǎo)，將一定濃度的丙氨酸轉(zhuǎn)胺酶試劑加入標(biāo)本中，并觀察顏色的變化。顏色的深淺與標(biāo)本中丙氨酸轉(zhuǎn)胺酶含量成正比。通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我明白了醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)在疾病診斷中的重要性。

第三天：

今天是我實(shí)習(xí)的第三天，我繼續(xù)參與了各種各樣的實(shí)驗(yàn)。早上，我有機(jī)會(huì)親自操作一臺(tái)高端的核磁共振儀器（NMR）。這個(gè)儀器被用于分析和鑒定樣本中的化合物。我對(duì)此感到非常激動(dòng)，因?yàn)檫@是我第一次接觸到這么先進(jìn)的儀器。我學(xué)會(huì)了如何將樣本放到儀器中，并設(shè)置相應(yīng)的參數(shù)。隨著儀器的工作，我看到了令人驚嘆的結(jié)果，這使我更加堅(jiān)信了醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)的重要性。

下午，我參與了一次關(guān)于血液凝固功能的實(shí)驗(yàn)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)用于檢測(cè)患者的血液是否容易凝結(jié)并形成血栓。我收到了幾個(gè)病人的血液樣本，并將其放入旋轉(zhuǎn)瓶中，觀察血液的凝結(jié)情況。通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我對(duì)血液凝固功能有了更深入的了解。

第四天：

今天是我實(shí)習(xí)的第四天，我已經(jīng)逐漸熟悉了實(shí)驗(yàn)室的流程和操作。早上，我參與了一次關(guān)于尿液檢測(cè)的實(shí)驗(yàn)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)用于診斷和治療尿液系統(tǒng)相關(guān)的疾病。我收到了幾個(gè)尿液樣本，并按照張老師的指導(dǎo)進(jìn)行各項(xiàng)測(cè)試，例如測(cè)定尿液的PH值、比重和尿液中特定物質(zhì)的含量。通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我學(xué)到了很多尿液檢測(cè)的理論知識(shí)和實(shí)踐技能。

下午，我有機(jī)會(huì)觀察了一次病理標(biāo)本的檢測(cè)。張老師帶領(lǐng)我們?nèi)チ酸t(yī)院的病理科，我們觀看了病理學(xué)家是如何通過(guò)顯微鏡觀察病理標(biāo)本，并進(jìn)行病理學(xué)診斷的。這個(gè)過(guò)程讓我對(duì)病理學(xué)有了更深入的了解，并認(rèn)識(shí)到醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)與臨床診斷之間的緊密聯(lián)系。

第五天：

今天是我實(shí)習(xí)的最后一天，我感到有些不舍。早上，我與實(shí)驗(yàn)室的同事們一起進(jìn)行了一次關(guān)于血型鑒定的實(shí)驗(yàn)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)是為了確定病人的血型，以便在輸血過(guò)程中選擇適當(dāng)?shù)难侯?lèi)型。我按照操作流程，加入不同的抗體抗原試劑，并觀察反應(yīng)的結(jié)果。通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我學(xué)會(huì)了如何準(zhǔn)確地確定一個(gè)人的血型。

下午，我參與了一次與實(shí)驗(yàn)室的總結(jié)討論會(huì)。在會(huì)議上，我與導(dǎo)師和同事們分享了我實(shí)習(xí)期間的經(jīng)歷和體會(huì)。我們互相交流了不同的實(shí)驗(yàn)操作技巧和注意事項(xiàng)。在這個(gè)會(huì)議中，我對(duì)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)的重要性和多樣性有了更深入的理解，并認(rèn)識(shí)到這是一項(xiàng)需要不斷學(xué)習(xí)和提高的工作。

結(jié)束語(yǔ)：

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)實(shí)習(xí)的這一周對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次非常寶貴的經(jīng)歷。通過(guò)實(shí)踐和觀察，我學(xué)到了很多醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)的理論知識(shí)和實(shí)踐技能。我也明白了醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)對(duì)于疾病診斷和治療的重要性，以及其與臨床醫(yī)學(xué)之間的密切聯(lián)系。雖然實(shí)習(xí)結(jié)束了，但我對(duì)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)的熱情依然存在。我希望未來(lái)能夠繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和研究醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)，在為患者的健康貢獻(xiàn)一份力量的同時(shí)，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)水平。

檢驗(yàn)實(shí)習(xí)周記(篇10)

周一：

今天是我開(kāi)始醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)實(shí)習(xí)的第一天，心情有些激動(dòng)又有些緊張。早上我準(zhǔn)時(shí)到達(dá)了實(shí)習(xí)醫(yī)院的檢驗(yàn)科，見(jiàn)到了指導(dǎo)老師和其他同學(xué)們。老師首先給我們做了一次簡(jiǎn)短的講解，介紹了實(shí)習(xí)的目的和重要性，以及實(shí)習(xí)期間的注意事項(xiàng)。

隨后，老師帶領(lǐng)我們參觀了實(shí)驗(yàn)室，讓我們對(duì)實(shí)驗(yàn)室的環(huán)境和設(shè)備有了初步了解。實(shí)驗(yàn)室里面有各種儀器和設(shè)備，非常先進(jìn)和專(zhuān)業(yè)。我立刻被這么高科技的實(shí)驗(yàn)室吸引住了，感到了醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)的神秘和重要。

下午開(kāi)始我們正式的實(shí)習(xí)工作，在老師的指導(dǎo)下，我首先學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行血液常規(guī)檢驗(yàn)。老師先是向我們介紹了血液常規(guī)檢驗(yàn)的意義和目的，然后詳細(xì)解釋了每一項(xiàng)指標(biāo)的檢測(cè)方法和臨床意義。

之后，我跟著老師一起去采集患者的血液樣本，并在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行檢測(cè)。雖然這是我第一次接觸這個(gè)工作，但是由于老師的耐心指導(dǎo)，我很快就掌握了采集和檢測(cè)的技巧。我覺(jué)得這份工作非常有挑戰(zhàn)性，但同時(shí)也讓我感到非常充實(shí)和滿足。

周二：

今天的實(shí)習(xí)內(nèi)容是學(xué)習(xí)和實(shí)踐尿液檢驗(yàn)。尿液檢驗(yàn)是醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)中的一項(xiàng)重要工作，可以反映出人體的健康狀況。在老師的帶領(lǐng)下，我學(xué)習(xí)了尿液采集和處理的方法，還學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行尿液中各項(xiàng)指標(biāo)的檢測(cè)。

在實(shí)習(xí)中，我遇到了一位尿液檢測(cè)異常的患者。根據(jù)醫(yī)生的囑托，我進(jìn)行了相關(guān)的檢測(cè)。結(jié)果顯示患者的尿液中蛋白和紅細(xì)胞的含量異常升高。這表明患者可能存在腎臟問(wèn)題。我將檢測(cè)結(jié)果及時(shí)向老師匯報(bào)，并協(xié)助老師進(jìn)行后續(xù)的分析和解讀。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我深刻體會(huì)到了醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)對(duì)于臨床診斷的重要性。

周三：

今天的實(shí)習(xí)內(nèi)容是學(xué)習(xí)和實(shí)踐血型鑒定。血型鑒定是醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)中的一項(xiàng)基礎(chǔ)工作，可以為輸血和器官移植提供重要的依據(jù)。在老師的指導(dǎo)下，我學(xué)習(xí)了ABO血型和Rh血型鑒定的原理和方法。

在實(shí)習(xí)中，我首先學(xué)會(huì)了采集全血樣本，并學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行血型鑒定。我通過(guò)巧妙的實(shí)驗(yàn)和觀察，成功地確定了多位患者的血型，包括A型、B型、O型和AB型等。

周四：

今天的實(shí)習(xí)內(nèi)容是學(xué)習(xí)和實(shí)踐病原微生物的檢驗(yàn)。病原微生物的檢驗(yàn)是醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)中一項(xiàng)非常重要的工作，可以幫助醫(yī)生確定疾病的病原體，并制定相應(yīng)的治療方案。在老師的指導(dǎo)下，我學(xué)習(xí)了病原微生物的培養(yǎng)和鑒定方法，并進(jìn)行了一些常見(jiàn)病原微生物的檢驗(yàn)。

在實(shí)習(xí)中，我遇到了一位疑似感染病毒性肝炎的患者。我按照規(guī)定的方法采集了他的血液樣本，并進(jìn)行了病毒抗體檢測(cè)。結(jié)果顯示，該患者血液中的乙型肝炎病毒表面抗原（HBsAg）呈陽(yáng)性反應(yīng)，提示該患者可能感染了乙型肝炎病毒。我立刻將檢測(cè)結(jié)果向老師匯報(bào)，并幫助老師制定了后續(xù)的處理方案。

周五：

今天是我醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)實(shí)習(xí)的最后一天，也是我對(duì)這個(gè)工作過(guò)程的總結(jié)和反思的一天。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)的重要性和細(xì)致性，也深刻意識(shí)到了這個(gè)工作的責(zé)任和挑戰(zhàn)。

通過(guò)這一周的實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了專(zhuān)業(yè)的檢驗(yàn)知識(shí)和技能，也了解了醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)背后的原理和意義。我感到非常榮幸能夠參與到醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)的實(shí)踐中，為患者的診斷和治療提供一份力量。

盡管實(shí)習(xí)結(jié)束了，但我對(duì)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)的熱情和追求并未結(jié)束。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，為患者的健康貢獻(xiàn)自己的一份力量。

檢驗(yàn)實(shí)習(xí)周記(篇11)

本周，我邁入了一段全新的旅程，開(kāi)始了我的檢驗(yàn)實(shí)習(xí)。雖然心里有些忐忑不安，但我充滿著對(duì)未知世界的好奇與期待。每一天的實(shí)習(xí)都讓我充實(shí)而有滿足感，讓我對(duì)自己的未來(lái)充滿了信心。

在實(shí)習(xí)的第一天，我步入了一間整潔明亮的實(shí)驗(yàn)室。實(shí)驗(yàn)室里燈光明亮，儀器齊全，有一種遠(yuǎn)離喧囂都市的寧?kù)o。實(shí)驗(yàn)室的導(dǎo)師熱情地接待了我們，并為我們介紹了實(shí)驗(yàn)室的各種設(shè)備以及實(shí)習(xí)的基本流程。隨后，我們被分成小組進(jìn)行了分工，我被分到了一個(gè)研究項(xiàng)目組。

我和我的小組成員共同負(fù)責(zé)一個(gè)研究項(xiàng)目，這個(gè)項(xiàng)目是關(guān)于某種新型藥物的研發(fā)。我們的任務(wù)是通過(guò)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析和處理，來(lái)驗(yàn)證該藥物的有效性和安全性。我們每個(gè)人都有不同的職責(zé)，有的負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備和操作，有的負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)的采集和整理，還有的負(fù)責(zé)結(jié)果的分析和總結(jié)。我們互相配合，分工合作，共同努力，為了項(xiàng)目的順利進(jìn)行而付出了努力。

在實(shí)驗(yàn)室的日子里，我學(xué)到了很多專(zhuān)業(yè)知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能。我學(xué)會(huì)了配制不同濃度的藥品溶液，掌握了實(shí)驗(yàn)儀器的使用方法，熟悉了實(shí)驗(yàn)的操作流程。每次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，我都會(huì)全神貫注，嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)操作規(guī)程進(jìn)行，并及時(shí)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果和觀察情況。有時(shí)候，實(shí)驗(yàn)結(jié)果并不如我所愿，但這并不讓我氣餒，反而讓我更加堅(jiān)定了努力的決心。我和我的小組成員一起討論，分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)偏差的原因，并尋找改進(jìn)的方法。通過(guò)不斷嘗試和摸索，我們終于得出了一個(gè)令人滿意的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，這給了我極大的成就感和滿足感。

除了專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)，我還在實(shí)習(xí)期間學(xué)到了很多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和團(tuán)隊(duì)合作的能力。在實(shí)驗(yàn)室里，每個(gè)人都要按照規(guī)定的時(shí)間節(jié)點(diǎn)完成自己的任務(wù)，并盡可能地減少誤差。為了保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性，我們要互相配合，相互協(xié)作。每次實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，我們都要召開(kāi)小組會(huì)議，共同總結(jié)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的問(wèn)題和不足之處，并商討改進(jìn)措施。通過(guò)這種團(tuán)隊(duì)合作的方式，我們不僅提高了工作效率，也增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)凝聚力和協(xié)作能力。

通過(guò)這一周的實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了很多專(zhuān)業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也提高了自己的綜合素質(zhì)。我學(xué)會(huì)了與他人合作，學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。我也更加了解了自己的興趣和職業(yè)發(fā)展方向。實(shí)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到，檢驗(yàn)工作并不是一味地重復(fù)操作，而是需要思考和創(chuàng)新的過(guò)程。只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己的綜合素質(zhì)，才能更好地適應(yīng)工作的需求。

在接下來(lái)的實(shí)習(xí)中，我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提高自己的技能和能力。我相信，在導(dǎo)師和同事們的指導(dǎo)下，我能成為一名合格的檢驗(yàn)人員，并為社會(huì)健康事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。我將以一個(gè)實(shí)習(xí)生的身份，踏踏實(shí)實(shí)地完成每一項(xiàng)任務(wù)，同時(shí)不斷豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備，為自己的未來(lái)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

通過(guò)這一周的實(shí)習(xí)，我深刻地感受到了檢驗(yàn)工作的重要性和挑戰(zhàn)性，也更加堅(jiān)定了我從事這個(gè)行業(yè)的信心和決心。我相信，只要努力學(xué)習(xí)和不斷進(jìn)取，我一定能在這個(gè)行業(yè)立足并取得更好的成就。

檢驗(yàn)實(shí)習(xí)周記(篇12)

我是個(gè)正在實(shí)習(xí)的檢驗(yàn)室醫(yī)生，這是我第一次接觸到這個(gè)領(lǐng)域，我想通過(guò)這篇周記來(lái)記錄我的學(xué)習(xí)和實(shí)踐過(guò)程。

第一周，我很快適應(yīng)了實(shí)驗(yàn)室的環(huán)境和工作流程。我收到了很多檢測(cè)項(xiàng)目的指令，負(fù)責(zé)完成它們。我注意到，實(shí)驗(yàn)室醫(yī)生需要很好地理解檢測(cè)項(xiàng)目和結(jié)果，以及如何進(jìn)行檢測(cè)并解釋結(jié)果。我同樣必須了解使用的儀器和設(shè)備，并確保它們?cè)诠ぷ鲿r(shí)能正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

我的第一個(gè)任務(wù)是進(jìn)行血液樣本的分析。血液樣本檢測(cè)是常規(guī)檢測(cè)項(xiàng)目之一。在進(jìn)行血液樣本檢測(cè)時(shí)，必須檢查細(xì)胞的形態(tài)、大小和數(shù)量，還要分析血漿和血清中的成分。 我必須使用酶聯(lián)免疫吸收法(ELISA)等方法確保血樣品中各種基因和蛋白質(zhì)的表達(dá)水平。

接著，我轉(zhuǎn)移到了藥物代謝方面。藥物代謝是檢驗(yàn)室中必不可少的一項(xiàng)工作。檢測(cè)藥物代謝的主要目的是監(jiān)測(cè)藥物在人體中的水平以及藥物的代謝過(guò)程。 我學(xué)會(huì)了如何利用質(zhì)譜分析和色譜分析技術(shù)來(lái)檢測(cè)各種藥物代謝產(chǎn)物。這些技術(shù)讓我可以更深入地研究藥物的作用和代謝過(guò)程。

最后，我完成了生物領(lǐng)域的項(xiàng)目。生物檢測(cè)是我在本次實(shí)習(xí)中學(xué)到的最有趣的部分。我學(xué)習(xí)了分子生物學(xué)技術(shù)，例如PCR技術(shù)和基因測(cè)序，用于檢測(cè)特定基因的表達(dá)水平和功能。

在本周的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到檢驗(yàn)室醫(yī)生工作的重要性。他們可以幫助醫(yī)生診斷疾病和指導(dǎo)治療決策，同時(shí)也是醫(yī)療系統(tǒng)中不可或缺的一部分。我感到非常榮幸能夠進(jìn)行這個(gè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

總之，在這個(gè)領(lǐng)域中工作需要高度的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能。我相信，通過(guò)更多的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我可以成為一名優(yōu)秀的檢驗(yàn)室醫(yī)生。