腳趾上的傷作文

腳趾上的傷作文經(jīng)典。

如果您想要拓展自己的知識(shí)面可以讀一本“腳趾上的傷作文”，寫作是表達(dá)內(nèi)心和思想的最佳途徑，寫作能夠加深我們對(duì)周圍世界的認(rèn)知和理解。好的作文是你好文筆的顯現(xiàn)，作文寫作中遇到的困難如何解決？

腳趾上的傷作文 篇1

時(shí)光帶走的，是過(guò)去；它留下的，是對(duì)人生最好的饋贈(zèng)。似水流年，歲月里流淌的溫馨溫暖著我。

——題記

田間笑語(yǔ)

清晨，太陽(yáng)的光輝灑遍大地，薄霧漸漸散去，幾聲清脆而婉轉(zhuǎn)的鳥鳴打破了田間的寂靜。我和您一起牽著牛兒漫步在青草叢中。露珠似一顆顆水晶綴掛在青草間，走遠(yuǎn)一點(diǎn)就打濕了褲腳。

您怕露水沾濕我的衣裳，就把我輕輕抱起，將我輕輕一托，讓我坐在您的肩頭。那雙粗糙的大手拉著我那稚嫩的小手，生怕我會(huì)摔下來(lái)。走累了，我便趴伏在您寬厚的背上，瞇著雙眼，看乖巧的牛兒吃草，愜意地享受清風(fēng)拂面。田間，爺爺那渾厚的聲音伴隨著我兒時(shí)清脆的話語(yǔ)在風(fēng)中回響，風(fēng)中不時(shí)傳出爺孫倆歡快的笑聲。

牛奶香濃

“慢點(diǎn)吃，吃太快會(huì)對(duì)腸胃不好?！卑职謱?duì)著狼吞虎咽的我說(shuō)?！皼](méi)事，我急著寫作業(yè)呢，寫完以后還要復(fù)習(xí)呢?！闭f(shuō)完我便匆匆吃完飯，一頭鉆進(jìn)我的小屋去了。

母親輕輕地推開門，端過(guò)來(lái)一杯牛奶。鼻尖飄過(guò)香濃的味道，那樣溫暖。母親輕聲說(shuō)：“快喝了，一會(huì)就涼了。喝完再學(xué)習(xí)?！痹谀赣H的注視下，我一口喝下香濃的牛奶，流進(jìn)心扉的是那濃濃的愛。

摯友暖暖

九月，當(dāng)我第一次跨進(jìn)初中大門，看到那么多陌生的面孔，我心里變得不安起來(lái)。我該如何度過(guò)這三年的初中生活？老師怎么樣，同學(xué)好相處嗎？一切都是未知。我茫然地前行?！巴瑢W(xué)，你是到哪個(gè)班級(jí)？”一個(gè)清脆的聲音在身邊響起。我看過(guò)去，一個(gè)甜美的笑容展現(xiàn)在我面前。“我是七年級(jí)六班。”“真好，我也是。我們一起去吧。”一只胖乎乎的小手拉起了我的手，我和她手拉手走進(jìn)教室，開始了我的初中生活。

生活中，總有一些人溫暖著你。陽(yáng)光正暖，冬日綿長(zhǎng)。我將流淌在歲月里的暖，埋在心底，永藏！

腳趾上的傷作文 篇2

晚上，奶奶洗完腳，看見腳指甲長(zhǎng)了，便想剪。

奶奶白天看見媽媽用指甲刀剪腳趾甲，奶奶也學(xué)媽媽的樣，用指甲刀剪，可奶奶沒(méi)用慣這東西，用起來(lái)不得手，剪了幾次都沒(méi)剪下來(lái)。奶奶自言自語(yǔ)：指甲刀都小瞧人，我不用了還不行。最后，奶奶一氣之下，干脆不用了。

我想幫奶奶剪，可奶奶說(shuō)：“都是奶奶給孫子剪，哪有孫子給奶奶剪的?！蔽抑滥棠绦奶畚也挪蛔屛壹?。

我?guī)湍棠棠脕?lái)了剪子，由于剪子長(zhǎng)時(shí)間不用，用起來(lái)不怎么靈活。一剪子下去，指甲沒(méi)剪著，倒是剪著一塊肉，血都流出來(lái)了。奶奶疼得不住地呻吟。我趕緊找東西為奶奶包扎傷口，我一邊包扎，一邊心疼地問(wèn)奶奶：“還疼嗎？”奶奶連說(shuō)：“不疼了，不疼了。謝謝我的好孫子”奶奶邊說(shuō)邊在我的臉頰上親了幾下。

老人就是這樣，他們?yōu)楹⒆幼龆嗌偈露加X(jué)得是應(yīng)該的?？珊⒆又灰獙?duì)他們好一點(diǎn)點(diǎn)，他們就感動(dòng)得不行了。以后我一定要對(duì)奶奶加倍地好，讓奶奶能夠安享晚年。

腳趾上的傷作文 篇3

孩子寫不好《時(shí)間都去那兒了》這個(gè)作文，是因?yàn)楹⒆記](méi)有過(guò)失去，無(wú)法理解和感悟時(shí)間帶給他們的遺憾與失落，不可能像大人一樣追悔與謂嘆生命中錯(cuò)過(guò)和失去的美好與純真。

睡覺(jué)前，她偎依在媽媽的懷里，用那雙充滿好奇和探索的雙眼，想從母親這里得之時(shí)間的奧妙，母親微笑著，輕撫她柔軟的長(zhǎng)發(fā)，告訴她，親愛的，二十多年前，媽媽和你一樣，是一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮，天真爛漫的小女孩，二十多年后，媽媽就擁有了你這樣可愛乖巧的女兒，你帶給媽媽太多的幸福和快樂(lè)，這就是時(shí)間給媽媽的饋贈(zèng)。

女兒有些不解：“可是，媽媽，為什么你給我看的那些文章不是這樣說(shuō)的，時(shí)間沒(méi)帶給她們好的禮物嗎？”

母親笑著說(shuō)：“不是，時(shí)間是公平的，他讓珍惜時(shí)間的人，得到知識(shí)與幸福，讓善于利用時(shí)間的人得到財(cái)富與成功，而讓浪費(fèi)時(shí)間的人，只得到滿心的悔恨與失落?！?/p>

女兒還是不解：“媽媽，珍惜時(shí)間就能得到幸福嗎，為什么呢？”

母親說(shuō)：“得到幸福的前提是，心中懷有愛，要有一顆簡(jiǎn)單快樂(lè)，知足感恩的心?！?/p>

母親看著女兒更加迷惑的眼，耐心的解釋道：“媽媽如果沒(méi)有你，就無(wú)法體會(huì)到做母親的心，你的'每一個(gè)成長(zhǎng)，你的每一個(gè)快樂(lè)，都是媽媽的幸福和驕傲。”

女兒聽了很滿足，安然的睡了，可能她心中在想，原來(lái)我就是母親的幸福與快樂(lè)?？磥?lái)時(shí)間并不像書上所說(shuō)的帶來(lái)的都是憂傷。

母親柔情滿懷，輕輕的親吻了女兒粉嫩的臉，心中翻起多少愛的浪花，時(shí)間過(guò)得真快呀，孩子在母親的期待與擔(dān)憂中一天天的長(zhǎng)大了。

女兒是上天送給母親最好的禮物，從孩子在肚里一天天的長(zhǎng)大，到安全出世的那一刻，從她第一次開口喊媽媽，到蹣跚學(xué)步，呀呀學(xué)語(yǔ)，從到幼兒園，再到小學(xué)畢業(yè)，每一個(gè)足跡，每一次成長(zhǎng)，每個(gè)微笑，每份收獲，給了母親多少期待，多少驚喜，多少幸福，多少驕傲。

因?yàn)榕畠?，母親熟悉了恐龍時(shí)代，因?yàn)榕畠?，母親喜歡上《查理九世》，因?yàn)榕畠海赣H愛上《草原鳳凰》，因?yàn)榕畠?，母親唱《狐貍叫》，因?yàn)榕畠海赣H學(xué)會(huì)校園里的流行語(yǔ)言，因?yàn)榕畠?，母親覺(jué)得自己也是個(gè)孩子，她總感覺(jué)時(shí)間像回到了過(guò)去，女兒就是她的小伙伴，她們一起歡笑，一起流淚，一起舞蹈，一起歌唱。

簡(jiǎn)單平淡的日子，因?yàn)橛辛伺畠?，變得多姿多彩。平凡的生命，因?yàn)榕畠?，變得充?shí)而快樂(lè)，繁鎖勞碌的工作與生活，因?yàn)榕畠海械目嗯c累都變得有了意義。因?yàn)榕畠?，母親懂得了愛，學(xué)會(huì)了怎樣去愛。

有愛的日子，生命充滿陽(yáng)光與希望，在時(shí)間的流里，幸福在靜靜的流淌。

腳趾上的傷作文 篇4

為了完成老師布置的手工作業(yè)，我決定用黃瓜做一只青蛙。因?yàn)樯嫌變簣@的時(shí)候，爸爸就教我做過(guò)。

媽媽幫我買了兩根新鮮碧綠的黃瓜。下午一放學(xué)，我就迫不及待地投入到青蛙的制作中。先用刀在黃瓜頭部斜切一截，拿過(guò)來(lái)作為青蛙的身體。然后在剩下的黃瓜上削下四塊皮，開始制作青蛙的四只腳。為了不把方向弄反，我特地用紙畫了青蛙腳的樣子，橫一刀，豎一刀，再橫一刀……青蛙的腳慢慢地就做出來(lái)了。我又細(xì)心的用刀刻出青蛙的五個(gè)腳趾頭，一個(gè)青蛙的腳就做好了。有了第一個(gè)做樣子，又畫了圖，我很快做好了青蛙的四只腳，腳被一只一只的安了上去，一只青蛙呼之欲出了。拿著早就找來(lái)的.橡皮泥，先用白色做成眼珠，然后用黑色做成圓圓的黑眼球。安上去一看，呀!小青蛙活過(guò)來(lái)了。

看著這只可愛的小青蛙，我開心極了。

爸爸下班了，我趕緊把小青蛙拿給爸爸看。爸爸直夸我青蛙做得像?？粗粗?，爸爸的眼睛停在小青蛙的腳趾頭上不動(dòng)了?！鞍职?，青蛙的腳趾頭做的不像嗎”“不是不像，而是我記得青蛙的前腳好像不是五個(gè)腳趾頭，是四個(gè)腳趾頭?！薄安豢赡?，青蛙怎么會(huì)前后的腳趾頭不一樣呢?”“那我們上網(wǎng)查查看吧，我記得應(yīng)該不會(huì)錯(cuò)。”“怎么可能?我們?nèi)瞬皇鞘趾湍_都是五個(gè)指頭嗎，一定是你弄錯(cuò)了?！蔽液桶职譅?zhēng)辯著。這時(shí)爸爸已經(jīng)在電腦上搜索到了一只威武的大青蛙，那伸在前面的兩只腳果然是四個(gè)腳趾頭。我的臉?biāo)⒌木图t了。爸爸摸著我頭，笑著對(duì)我說(shuō)：“爸爸以前也不懂，你上幼兒園的時(shí)候?yàn)榱私棠阕鲞@個(gè)手工，上網(wǎng)查了才知道的。只是那時(shí)你還小，就沒(méi)有仔細(xì)地和你說(shuō)。還有青蛙前腳的四個(gè)腳趾頭是分開的，后腳的五個(gè)腳趾頭是有噗連在一起的。前腳的四個(gè)腳趾頭分開是為了跳躍時(shí)能牢牢地抓住前面的東西，后腳的五個(gè)腳趾頭有噗連在一起是為了在水中能夠游得快?！痹瓉?lái)青蛙的腳還有這么多的秘密，連爸爸開始也不知道，我心里的不爽很快溜走了。我馬上拿起刀，將小青蛙前腳多余的腳趾頭“咔嚓”斬去，在爸爸的協(xié)助下又重新做了兩個(gè)有蹼的腳安了上去。

晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見我變成了一只小青蛙，正在農(nóng)民伯伯的田間地頭捉蟲子呢!

腳趾上的傷作文 篇5

已經(jīng)是晚上了，像香港這樣的大都市，夜晚才是它盡顯繁華的時(shí)候，各色華麗的燈光交替著，早已淹沒(méi)了月亮那幾縷清冷、絕俗的光。目光觸到桌面上的一幅畫：畫中美麗的女孩面向火車離去的方向，風(fēng)吹起她的長(zhǎng)發(fā)，吹起了她的淚花，然而她在微笑。不知怎么的，看著這女孩的淚，記憶深處的幾朵花開了，我忽然間想起了很多淚。

那時(shí)我剛剛上一年級(jí)不久，一卻不知道天高地厚的小伙子，每天好象有無(wú)窮無(wú)盡的精力。那天上語(yǔ)文課，大家又像一鍋沸騰的熱水，我們的老師，也是一個(gè)剛剛從師范畢業(yè)不久的小女孩，二十一二歲，沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn)。面對(duì)吵鬧的我們，無(wú)論他怎么叫喊都止不住，她竟一轉(zhuǎn)身，沖出教室。不知所措的我們，面面相覷。以我為首的`幾個(gè)男同學(xué)報(bào)到老師辦公室窗前，趴在窗上往里看：老師就在靠門的第一個(gè)座位上，她趴在桌上，平日梳得一絲不亂的馬尾辮此時(shí)松了，幾縷頭發(fā)披在額前，她的周圍站著幾位年紀(jì)大的老師。我們的老師沒(méi)有抬頭。我望著她，她的肩一伏一伏的，我想她哭了。反正后來(lái)過(guò)了沒(méi)幾分鐘，她就回教室了，同學(xué)們個(gè)個(gè)坐的筆直，沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)一句話。老師的頭發(fā)還是一絲不亂，只是我發(fā)現(xiàn)，她的眼眶是微微發(fā)紅的。

我一個(gè)極好的女同學(xué)姍姍是個(gè)極性感的女孩。留給我印象最深的是小學(xué)畢業(yè)那天她的擁抱。當(dāng)我說(shuō)罷告別的話，她撲上來(lái)一把抱住了我，嗚咽道：“我以后再也見不到你了…。.”開始還可以勉強(qiáng)聽得清，可越往后她說(shuō)什么我就聽不清了，只知道她在我懷中無(wú)聲的哭泣，眼淚和呼出的熱氣把我的胸前弄得一片濕熱，我能感受到她身體最細(xì)微的顫動(dòng)。良久，她才稍稍松開我，攏了一下散亂的頭發(fā)，她的臉通紅通紅的，耳朵也是，我靜靜的看著他，悵然淚下。

往事如風(fēng)，物換星移。那點(diǎn)點(diǎn)的淚光在我的記憶葉片上過(guò)來(lái)過(guò)去，晶瑩剔透。我記起陽(yáng)光在年輕女老師高高的發(fā)辮上跳躍;姍姍用她那眼眸將我注視……

腳趾上的傷作文 篇6

腳趾發(fā)炎

我突然覺(jué)得腳有一絲疼痛。我碰了碰腳，“??！好疼痛啊！”我叫道，估計(jì)是腳趾頭縫里發(fā)炎了，所以才會(huì)感到疼痛。

在體育課上，我只要跑個(gè)一兩步就跑不動(dòng)了，當(dāng)然，不是體力不支，而是發(fā)炎的腳趾頭痛。體育老師說(shuō)：“快點(diǎn)跑，還愣在那里干什么？”我便答道：“老師，我腳很疼，發(fā)炎了?！崩蠋煹脑捪窭着宋乙幌拢f(shuō)：“你說(shuō)你腳痛，那大家都說(shuō)自己腳疼，那全班都不用跑了？那還上什么體育課?！蔽覜](méi)有辦法，只好繼續(xù)忍著那股疼痛跑。

??可沒(méi)多久，我又停了下來(lái)，我覺(jué)得我的骨頭快要斷了似的疼了起來(lái)。我實(shí)在跑不動(dòng)了，就求老師說(shuō)：“老師，我實(shí)在撐不住了，不能再跑了！”放學(xué)了，去托管學(xué)校的路上，我像是瘸了腿的人一樣，一瘸一拐地走著，只要腳稍稍動(dòng)一下，那就受不了。在交作業(yè)時(shí)必須得叫面前的同學(xué)傳過(guò)去。

?回家的時(shí)候，也得讓爺爺扶著我，到了家里，我讓奶奶看一下我的.狀況?！澳闶遣皇翘哿撕脦滋炝?？”奶奶著急地問(wèn)：“你看，腳趾頭已經(jīng)紅了?！薄笆翘哿撕脦滋炝??！蔽一卮?。我自己也看了一下，是有點(diǎn)紅。奶奶又說(shuō)：“還算好，還不是太遲，要是再拖幾天的話，連走路也不行了！”

她給我發(fā)紅的腳趾頭上涂上了藥膏，撒上了紅霉素膠囊的藥粉。近些天，我整天總想把腳看著，看一下好點(diǎn)兒了沒(méi)有。放學(xué)回到了家里，趕緊用很燙的水來(lái)泡腳，泡完腳還得檢查一下，然后再涂上很多藥。近些天，盡管感覺(jué)好多了，但是變化還不是很大。早上好了些，到了下午，好像藥效過(guò)了又撐不住了。

不過(guò)，我似乎覺(jué)得鞋子太緊也是一個(gè)原因，現(xiàn)在我得穿一雙類似拖鞋一樣寬松一些的鞋子去上學(xué)。這樣才舒服一些。我和爺爺商量了一下，打算找一個(gè)時(shí)間去看一下醫(yī)生。

腳趾發(fā)炎，腳疼的日子真不好過(guò)呀。

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腳趾上的傷作文 篇7

大家好！我是一只可憐的大腳趾，我的主人的名字是許文翔。我原本是兄弟姐妹中最活躍的一員，但是現(xiàn)如今我再也不能跳躍了，不但如此，我的身上還裹了一層白白的叫紗布的東西，代替了我原來(lái)的鎧甲。你們想知道這是為什么嗎？就讓我娓娓道來(lái)吧。

那天，因?yàn)槭墙處煿?jié)，我的主人早早的就放學(xué)了。領(lǐng)幾位同學(xué)到我家玩，我非常高興的跑著?？墒?，我沒(méi)有想到危險(xiǎn)卻越來(lái)越近……咚！只聽一聲巨響，小主人就像屁股上扎了東西一樣“嗖”的跳了起來(lái)，待冷靜下來(lái)，才發(fā)現(xiàn)，左腳的大腳趾，也就是我，骨肉分離了。小主人的爸爸以0。001秒的反應(yīng)速度背上小主人以火箭彈的速度“飛”到了最近的醫(yī)院，因?yàn)檫@時(shí)侯正下著雨，所以小主人的兩個(gè)同學(xué)也跟了上去，幫小主人的爸爸打傘。不一會(huì)兒醫(yī)院到了，爸爸不顧疲勞連跑帶躥的到處置室找到大夫，白衣天使看了我一眼，就果斷的說(shuō)：“這腳趾甲都淤血了，拔了吧！”我一聽“拔”這個(gè)字眼，心想：蒼天啊！這哪是天使??！簡(jiǎn)直就是魔鬼！頓時(shí)昏厥過(guò)去。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，我被一陣殺豬般的慘叫聲驚醒，我只感到身上有一雙冰涼的鐵夾子正夾著我那比鋼鐵還要堅(jiān)硬N倍的鎧甲，待我反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候，我那美麗的鎧甲已經(jīng)永遠(yuǎn)的離開了俺嗚嗚……我的皮膚被抹上了黃色的液體，小主人又是一陣撕心裂肺的嚎叫，最后，該包扎了，可是小主人死活不肯就范———他太不堅(jiān)強(qiáng)了，還是小主人的爸爸和“白衣魔鬼”把他強(qiáng)行按在床上，才終于把我包扎了起來(lái)。

現(xiàn)在我的新鎧甲還沒(méi)有長(zhǎng)出來(lái)，如果有肢體法院，我一定要控告小主人摧殘我那嬌小的身體，責(zé)令他今后必須時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)我們不受傷害。

腳趾上的傷作文 篇8

星期天的晚上，我走進(jìn)奶奶的房間，看到白發(fā)蒼蒼的奶奶正坐在床邊，右手拿著指甲剪，左手伸得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，正哆哆嗦嗦地剪著腳趾甲。yjs21.CoM

我擔(dān)心奶奶年紀(jì)大了，眼睛看不清楚，便連忙走到奶奶跟前，說(shuō)：“奶奶，你先別剪了，讓我來(lái)幫你剪吧！”“好，好，好，我的，我聽你的?！蹦棠绦χf(shuō)。

我拿過(guò)奶奶右手中的指甲剪，開始幫奶奶剪起了腳趾甲。我發(fā)現(xiàn)奶奶的腳趾甲又粗又長(zhǎng)，于是我問(wèn)奶奶：“奶奶為什么你的腳趾甲這么長(zhǎng)了都不剪呀？”奶奶長(zhǎng)嘆一口氣說(shuō)：“奶奶眼睛不太好使，你們上學(xué)的上學(xué)，上班的上班。誰(shuí)有時(shí)間來(lái)幫我剪腳趾甲呢？”聽到這里，我自告奮勇地說(shuō)：“奶奶，你以后剪腳趾甲的這個(gè)任務(wù)就交給我了！”“好！”奶奶高興地笑著說(shuō)。

幫奶奶剪完趾甲了，奶奶高興地看著我說(shuō)：“祥祥，有你這么一個(gè)聽話、孝順的孫子，奶奶真開心！”

我回到房間后仔細(xì)回味了一下奶奶剛剛說(shuō)的話，覺(jué)得現(xiàn)在的大人們每天忙忙碌碌，努力打拼自已的事業(yè)，卻忘了關(guān)心老人。在這里我想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“爸爸媽媽，在你們努力工作的時(shí)候，也不要忘了對(duì)奶奶多一點(diǎn)關(guān)愛?。　彼晕覜Q定了，從現(xiàn)在起一定要做個(gè)尊老愛幼、孝順的人！

感情真摯，語(yǔ)言樸素自然。孝敬老人，熱愛勞動(dòng)是孩子最純真動(dòng)人的品質(zhì)。

精選閱讀

四十八個(gè)腳趾讀后感十三篇

每個(gè)人寫出來(lái)的作文都會(huì)不一樣，寫作文實(shí)質(zhì)上是以語(yǔ)言文字為媒介文化交流的行為。一篇成功作文的背后離不開大量的心血去揣摩。優(yōu)秀的作文一般是如何寫出來(lái)的呢？小編特意為大家收集整理了“四十八個(gè)腳趾讀后感十三篇”，為方便后續(xù)閱讀，請(qǐng)你收藏本文。

四十八個(gè)腳趾讀后感 篇1

我看了《四十八個(gè)腳趾》這篇小說(shuō)，我覺(jué)得這篇小說(shuō)很有意思，作者沒(méi)有完美的結(jié)尾，但我可以相信，青子一定會(huì)接受另一個(gè)媽媽的。我就簡(jiǎn)單地概括一下這篇小說(shuō)的主要意思吧。

文中講到，自從青子的媽媽和沙棗的爸爸等車上四十多個(gè)人變成怪物后，青子知道后，非常傷心，后來(lái)，他和沙棗發(fā)現(xiàn)了一個(gè)天大的秘密：大怪物想消滅人類，在這里繁殖后代。青子和沙棗很氣憤，后來(lái)，他們發(fā)現(xiàn)它的一個(gè)弱點(diǎn)，那就是怕水。最后，他們通過(guò)機(jī)智和勇敢，用水打敗了大怪物，拯救了全鎮(zhèn)的人，不止是拯救了全鎮(zhèn)的人，還拯救了全地球的人。但是，人變成怪物后就再也不能變回人了，青子的媽媽和沙棗的爸爸等車上四十個(gè)人，不能生活在地球上了。媽媽走了，爸爸就跑過(guò)來(lái)問(wèn)青子剛才發(fā)生一件什么事，青子說(shuō)：“我做了一個(gè)美麗的夢(mèng)，我夢(mèng)見媽媽了?！?/p>

雖然這是一篇科幻小說(shuō)，但對(duì)我的啟發(fā)是很大的，小說(shuō)里的青子和沙棗都很勇敢，這是我們要學(xué)習(xí)的一點(diǎn)，還有，我們遇到困難的時(shí)候，要自己想辦法，例如：全鎮(zhèn)只剩下青子和沙棗2個(gè)人，他們是沒(méi)有大人的幫助，冷靜地思考，終于找到了解決的方法，這是我從中學(xué)到的最重要的一點(diǎn)。另外，文中的媽媽雖然變成了怪物，但還給兒子做好吃的，這是母愛！但聽到丈夫要娶另一個(gè)女人的時(shí)候，內(nèi)心仍然會(huì)顫抖的，與怪物媽媽相處時(shí)，母子的對(duì)話是溫馨的，文中的人間真情躍然紙上，這暖暖的溫情把我們的心照亮了，作者仿佛是在一張潔白紙上，畫了一輪暖暖的太陽(yáng)。青子和他媽媽的約定，我們都相信，如果有天堂的話，青子一定能見到他媽媽，這也是我的心愿！

這個(gè)故事有著冒險(xiǎn)帶來(lái)的樂(lè)趣，有著懸疑時(shí)的恐懼，也有殺死怪獸后的快樂(lè)，從選材上看，有點(diǎn)像電影《哥斯拉》，從與怪獸戰(zhàn)斗來(lái)看，又有點(diǎn)像《奧特曼》，真有趣！

讀了這篇小說(shuō)，使我感到了勇敢的力量，也領(lǐng)悟到了當(dāng)一切成為事實(shí)時(shí)，要勇敢、坦然面對(duì)，這應(yīng)該是作者要告訴我們的。我相信，憑自己的能力，辦法總是比困難多

四十八個(gè)腳趾讀后感 篇2

我輕輕地合上《四十八個(gè)腳趾》這本書，腦子里就浮現(xiàn)出一張張動(dòng)人的圖片和感人的故事：

青子在一次旅行中失去了媽媽，爸爸想要嫁給班主任葉呂蘇。青子十分傷心。他認(rèn)為，媽媽就被埋在沙丘底下，他經(jīng)常來(lái)到喜馬拉雅山上面，與媽媽對(duì)話，而媽媽呢？她經(jīng)常用那無(wú)形的手來(lái)抱著青子。

有一天，他聞到了一陣香味，這是只有媽媽才能做出來(lái)的，后來(lái)，青子知道了他的媽媽變成怪獸，第二天看到了小鎮(zhèn)像一個(gè)死城一般，只有他的好朋友沙棗在，青子說(shuō)：我昨天家里來(lái)了一個(gè)怪獸，它說(shuō)它是我的媽媽，你呢？我也一樣。那是不是一個(gè)巧合呢?一車的40個(gè)人也變成了怪獸嗎？，沙棗說(shuō)。那我們還發(fā)什么呆呢?快去救回他們吧！

說(shuō)完，他們就向著井跑去了，因?yàn)?，那里有個(gè)老爺爺，他說(shuō),這里曾經(jīng)落下一些星星在井里面。果然，那不是星星，是一堆繭，正餓著呢。他們忽然明白了，背后有一個(gè)老繭在控制他們，他們看見從喜馬拉雅山上走來(lái)一群人，不是一群僵尸，每個(gè)人都面無(wú)表情，直直的走著。沙棗的爸爸說(shuō)：你們都不知道，老繭怕水，快去吧！，他們沖進(jìn)城里，拿起水管，一下子就把老繭給殺死了。

可是，他們的爸爸媽媽卻再也變不回來(lái)了。

讀完了這本書，我明白了，只要團(tuán)結(jié)、有恒心，什么事都會(huì)成功。在上一次5.12大地震，多少人的生命、家園被摧毀，多么令人震撼，在搶救期間，發(fā)生了許多感人的故事。全國(guó)人民團(tuán)結(jié)起來(lái)，齊心協(xié)力地幫助，家園重建了起來(lái)。

四十八個(gè)腳趾讀后感 篇3

《四十八個(gè)腳趾》是彭懿寫得一本歌頌親情的幻想文學(xué)作品。

主人公青子一家三口生活在一個(gè)沙漠中的小鎮(zhèn)里。一年前，一輛載著母親的車子被風(fēng)沙掩埋。過(guò)后人們發(fā)現(xiàn)：出事的車子還在，但是一車四十多個(gè)人卻全都離奇失蹤。鎮(zhèn)子里的人找了很久居然連一點(diǎn)兒線索都得不到。他們最終只好放棄，被迫無(wú)奈接受了四十多個(gè)人已經(jīng)葬身在那場(chǎng)風(fēng)暴之中的.事實(shí)。

沒(méi)有了媽媽，青子的生活也沒(méi)有了一點(diǎn)兒調(diào)理――爸爸常常忘了給他做飯，衣服也不洗……這使青子更加忘不了對(duì)母親的思念。直到家里來(lái)了一個(gè)長(zhǎng)了四十八只腳趾的大怪物，它讓青子叫它媽媽。第二天，整個(gè)小鎮(zhèn)只剩下青子和他的好朋友棗核，他們慢慢揭開了一個(gè)天大的秘密――來(lái)自外星的星蟲妄圖統(tǒng)治小鎮(zhèn)乃至整個(gè)地球。青子和棗核憑借自己的機(jī)智勇敢，打敗了星蟲，但他們那被詛咒而變成怪物的親人，卻再也回不來(lái)了。最后，變成怪物的媽媽快要走時(shí)，微笑著指了指已經(jīng)發(fā)白的天空，對(duì)青子說(shuō)：“別忘了，我們天堂有約。你一定要在天堂等我！”

青子深愛的媽媽，媽媽也深愛著青子。而在他們要分離時(shí)，一句“你一定要在天堂等我！”卻體現(xiàn)了最無(wú)私的愛。我們的父母無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們的身邊，無(wú)時(shí)無(wú)刻不給予我們關(guān)愛。我們有時(shí)也不懂得珍惜。只是一味抱怨父母，不理解我們，那我們有沒(méi)有想過(guò)去理解、體諒我的父母呢？爸爸、媽媽、祖父、祖母、外公、外婆……這些摯愛的親人陪伴我們成長(zhǎng)，給予我們無(wú)私的愛和關(guān)懷，這種愛真摯、無(wú)言而又永恒。朋友們，不要失去了才懂得珍惜，不要讓青子和媽媽最后的告別發(fā)生在你自己身上時(shí)，才知道父母的重要，讓我們一起從現(xiàn)在開始，珍惜眼前的一切吧！

四十八個(gè)腳趾讀后感 篇4

我讀過(guò)一本書，書名是《四十八個(gè)腳趾》,里面的主人公是青子、沙棗、青子?jì)?、青子爸還有沙棗的爸爸。

故事情節(jié)是這樣的：在一個(gè)被沙漠包圍的小鎮(zhèn)里，一個(gè)叫青子?jì)尯蜕硹棸肿嚾タh城，突然一場(chǎng)沙塵暴吹了過(guò)來(lái)，當(dāng)沙塵暴沒(méi)了，人們往車?yán)镆豢?，四十個(gè)乘客都不見了，但車還完好無(wú)損。

他爸爸看青子?jì)屗懒司蜏?zhǔn)備和“葉綠素” （青子班主任真名：葉呂蘇）結(jié)婚。

過(guò)了一年一個(gè)長(zhǎng)著四十八個(gè)腳趾的怪物來(lái)找青子，后來(lái)，青子知道了四十八個(gè)腳趾的怪物是他媽媽，就和沙棗（沙棗爸爸也變成了怪物）一起去打把他媽媽變成怪物的外星生物“星蟲”，開始他們準(zhǔn)備向鎮(zhèn)里的人求救，但“星蟲”把鎮(zhèn)上的所有人都抓走搬“星繭”（星蟲的繭）了，所以只有他們兩個(gè)人，但他們兩個(gè)又打不過(guò)，不過(guò)最后他們還是發(fā)現(xiàn)了星蟲的弱點(diǎn)，怕水！最后兩個(gè)孩子用智慧打敗了“星蟲”。

這本書中的青子是個(gè)聰明又愛媽媽的小孩，因?yàn)樗氡M了一切辦法去幫他媽媽變回原狀，雖然他沒(méi)有一個(gè)辦法成功，但他用他敏銳的眼睛發(fā)現(xiàn)了星蟲的弱點(diǎn)并打敗了星蟲,但被詛咒成怪物的大人卻再也變不回人了。

雖然我們現(xiàn)時(shí)生活中沒(méi)有星蟲，但我也要像他那樣聰明，像他那樣愛媽媽！

四十八個(gè)腳趾讀后感 篇5

我看了《四十八個(gè)腳趾》這篇小說(shuō)，我覺(jué)得這篇小說(shuō)很有意思，作者沒(méi)有完美的結(jié)尾，但是我可以相信，青子一定會(huì)接受另一個(gè)媽媽的。我就簡(jiǎn)單地概括一下這篇小說(shuō)的主要意思吧。

文中講到，自從青子的媽媽和沙棗的爸爸等車上四十多個(gè)人變成怪物后，青子知道后，非常傷心，后來(lái)，他和沙棗發(fā)現(xiàn)了一個(gè)天大的秘密：大怪物想消滅人類，在這里繁殖后代。青子和沙棗很氣憤，后來(lái)，他們發(fā)現(xiàn)它的一個(gè)弱點(diǎn)，那就是怕水。最后，他們通過(guò)機(jī)智和勇敢，用水打敗了大怪物，拯救了全鎮(zhèn)的人，不止是拯救了全鎮(zhèn)的人，還拯救了全地球的人。但是是，人變成怪物后就再也不能變回人了，青子的媽媽和沙棗的爸爸等車上四十個(gè)人，不能生活在地球上了。媽媽走了，爸爸就跑過(guò)來(lái)問(wèn)青子剛才發(fā)生一件什么事，青子說(shuō)：“我做了一個(gè)美麗的夢(mèng)，我夢(mèng)見媽媽了?！?/p>

盡管這是一篇科幻小說(shuō)，但是對(duì)我的啟發(fā)是很大的，小說(shuō)里的青子和沙棗都很勇敢，這是我們要學(xué)習(xí)的一點(diǎn)，還有，我們遇到困難的時(shí)候，要自己想辦法，例如：全鎮(zhèn)只剩下青子和沙棗2個(gè)人，他們是沒(méi)有大人的幫助，冷靜地思考，終于找到了解決的方法，這是我從中學(xué)到的最重要的'一點(diǎn)。另外，文中的媽媽盡管變成了怪物，但是還給兒子做好吃的，這是母愛！但是聽到丈夫要娶另一個(gè)女人的時(shí)候，內(nèi)心仍然會(huì)顫抖的，與怪物媽媽相處時(shí)，母子的對(duì)話是溫馨的，文中的人間真情躍然紙上，這暖暖的溫情把我們的心照亮了，作者好像是在一張潔白紙上，畫了一輪暖暖的太陽(yáng)。青子和他媽媽的約定，我們都相信，如果有天堂的話，青子一定能見到他媽媽，這也是我的心愿！

這個(gè)故事有著冒險(xiǎn)帶來(lái)的樂(lè)趣，有著懸疑時(shí)的恐懼，也有殺死怪獸后的快樂(lè)，從選材上看，有點(diǎn)像電影《哥斯拉》，從與怪獸戰(zhàn)斗來(lái)看，又有點(diǎn)像《奧特曼》，真有趣！

讀了這篇小說(shuō)，使我感到了勇敢的力量，也領(lǐng)悟到了當(dāng)一切成為事實(shí)時(shí)，要勇敢、坦然面對(duì)，這應(yīng)該是作者要告訴我們的。我相信，憑自己的能力，辦法總是比困難多。

四十八個(gè)腳趾讀后感 篇6

《四十八個(gè)腳趾》是我在這個(gè)暑假里讀的一本最好看的科幻小說(shuō)！ 　

本書的主人公是小男孩青子。青子和爸爸媽媽生活在沙漠中的一個(gè)小鎮(zhèn)里。一年前，一輛載著青子的母親的汽車被一場(chǎng)來(lái)歷不明的沙暴所掩埋，車子還在，但車?yán)锏乃氖畟€(gè)人卻全部離奇失蹤了。失去了媽媽的青子一直生活在思念中。由于媽媽僅僅失蹤了一年，爸爸竟然就要跟青子的班主任葉呂蘇結(jié)婚了！這個(gè)消息令青子十分氣憤。 　

一天，爸爸出去攝影后，家里來(lái)了一頭長(zhǎng)著四十八個(gè)腳趾的怪物，它竟然讓青子叫它媽媽。第二天，青子一覺(jué)醒來(lái)后發(fā)現(xiàn)：整個(gè)小鎮(zhèn)的人全部不見了！只剩下青子和他的好朋友沙棗兩個(gè)人！后來(lái)，他們慢慢地揭開了一個(gè)巨大的秘密：他們發(fā)現(xiàn)來(lái)自外星的星蟲妄圖統(tǒng)治整個(gè)小鎮(zhèn)乃至整個(gè)地球！兩個(gè)孩子知道了這個(gè)陰謀后，決定跟那頭沉睡了上千年的老星蟲打上一仗！最后，他們憑借自己的機(jī)智和勇敢，發(fā)現(xiàn)了星蟲出繭后的致命弱點(diǎn)怕水，于是他們就用水作武器打敗了那頭老星蟲。但是，他們那些被老星蟲變成了怪物的親人們，卻再也回不來(lái)了．．．．．． 　

我非常佩服書中的兩個(gè)小英雄青子和沙棗，敬佩他們憑借自己的機(jī)智和勇敢，打敗了來(lái)自外星的妄圖統(tǒng)治整個(gè)小鎮(zhèn)乃至整個(gè)地球的千年老星蟲！讀完這本書后，我明白了三個(gè)道理：一、縱然人類的外形變成了長(zhǎng)著四十八個(gè)腳趾的怪物，但人的感情還在，永遠(yuǎn)不會(huì)消失！二、盡管千年老星蟲是一頭兇惡得超出人類想象的外星怪物，但它一定會(huì)有自己的弱點(diǎn)，只要我們憑借自己的智慧，就一定能夠找出它的弱點(diǎn)，徹底打敗它！三、無(wú)論在生活中、學(xué)習(xí)上遇到什么困難，只要我們不逃避、勇于去面對(duì)，就一定能克服它們！

四十八個(gè)腳趾讀后感 篇7

讀了《四十八個(gè)腳趾》這本書，我深受啟發(fā)。母愛像火花一樣，閃耀我的心間。

青子一家三口生活在一個(gè)沙漠中小鎮(zhèn)里。一年前，一輛載著母親的車子被風(fēng)沙掩埋，車子還在，一車四十個(gè)人卻都離奇失蹤了。失去母親的青子生活在思念里。直到家里來(lái)了一個(gè)長(zhǎng)了四十八個(gè)腳趾的大怪物，它讓他叫***媽。第二天，整個(gè)小鎮(zhèn)只剩下青子和棗核兩個(gè)孩子，他們慢慢揭開了一個(gè)天大的秘密-----來(lái)自外星的星蟲妄圖統(tǒng)治小鎮(zhèn)乃至整個(gè)地球。他們憑借自己的機(jī)制和勇敢，打敗了星蟲，但他們那被詛咒而變成怪物的親人，卻再也回不來(lái)了。

最令我感動(dòng)、喜歡的是青子的媽媽雖然變成了怪物可是他仍然愛著自己的孩子;在汶川大地震中，一位媽媽死了，但她還是用手臂保護(hù)著身下仍然活著的嬰兒……母愛是一股強(qiáng)大的力量，還是一把堅(jiān)固的大傘，給孩子遮陽(yáng)擋雨。羅曼。羅蘭說(shuō)：“母愛是一種巨大的火焰?！蔽艺J(rèn)為他說(shuō)的很對(duì)，母愛是偉大的，母愛永遠(yuǎn)不變。我從這里感受到了母愛是無(wú)邊的，無(wú)論你的媽媽變成了什么，她都是愛著你的，他的心是不會(huì)變的。

《四十八個(gè)腳趾》這本是告訴我親情是如此深厚的，是誰(shuí)也搶不走的，即使你的哪一位親人變成了怪物，它都永遠(yuǎn)愛著你。

四十八個(gè)腳趾讀后感 篇8

今天，我在家里讀了一本名叫《四十八個(gè)腳趾》的文學(xué)故事后，深受啟發(fā)。

這個(gè)故事的主要內(nèi)容是這樣的：青子一家原本和鎮(zhèn)上的居民幸福地生活在沙漠中的一個(gè)小鎮(zhèn)上，一天，青子的母親從鎮(zhèn)上坐上一輛載有許多居民的車子外出，當(dāng)車子行駛到胡楊林時(shí)，突然遇到風(fēng)暴，車子被沙子掩埋，而車上的人卻都被來(lái)自外星的星蟲變成了怪物，青子的媽媽被變成一個(gè)有四十八個(gè)腳趾的怪物。星蟲還妄圖統(tǒng)治整個(gè)地球。青子和另外一個(gè)孩子沙棗強(qiáng)忍著悲痛，憑借自己的智慧和勇氣，克服了重重困難，打敗了星蟲。

《四十八個(gè)腳趾》這本書的故事情節(jié)非常驚險(xiǎn)。我在看這本書的過(guò)程中心情非常緊張，我常想：青子和沙棗最后能戰(zhàn)勝星蟲嗎？如果能，他們又是憑什么打敗星蟲呢?當(dāng)我看到星蟲一邊吐著火舌，一邊朝兩個(gè)孩子逼來(lái)，兩個(gè)孩子眼看就無(wú)路可走了。但這時(shí)，青子毫不慌張，經(jīng)過(guò)細(xì)心的觀察和仔細(xì)思考，他終于發(fā)現(xiàn)了星蟲的弱點(diǎn)：怕水。于是，青子拿起水管，用水把星蟲消滅了后，我找到了答案。現(xiàn)實(shí)生活中也是這樣，遇到困難，如果只是有勇氣，困難是不會(huì)自動(dòng)消失。同樣，如果只有聰明才智，而又不敢大膽嘗試，困難也是戰(zhàn)勝不了。這時(shí)，我又不禁想起我國(guó)最近完成的神舟七號(hào)載人飛船升空、運(yùn)行、著落的壯觀場(chǎng)景及三位航天員的風(fēng)采，正是這三位航天員－翟志剛、劉伯明、景海鵬用他們的機(jī)智、冷靜、沉著、勇敢的意志，出色地完成了這次光榮而崇高的使命。

《四十八個(gè)腳趾》這本書對(duì)我的啟發(fā)很大，讓我明白了一個(gè)道理：智慧和勇氣是戰(zhàn)勝困難的重要法寶。因此，我深刻地認(rèn)識(shí)到我們小學(xué)生要從小刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，積累豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，掌握過(guò)硬的本領(lǐng)，當(dāng)困難來(lái)臨時(shí)要做到從容應(yīng)對(duì)，才能戰(zhàn)勝困難。

四十八個(gè)腳趾讀后感 篇9

上個(gè)星期五，我們班集體借了一套新書。名字叫《四十八個(gè)腳趾》。在周六，我津津有味的讀起本書了。

有一次，他媽媽再一次旅行中失蹤了，葉綠素就像嫁給青子的爸爸。

有一天，青子在爸爸去攝像出門的時(shí)候肚子非常餓。忽然，他聞到了一股香味。沒(méi)錯(cuò)！這香味只有媽媽做出來(lái)的蔥香面條。他去了廚房一看，里面有一碗蔥香面條和打開的可口可樂(lè)。這讓他想起了以前只有媽媽和爸爸知道他的毛病。而爸爸說(shuō)了他多少次，他也不該。忽然他聽見有人從灶口里有一個(gè)聲音。他就去了灶口里看，他看見了自己的媽媽卻變成了怪物……

第二天，他在上學(xué)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)城里四處都沒(méi)有人，就跟沙漠一樣靜寂。他在走的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了沙棗。他在跟沙棗說(shuō)話時(shí)悟出了星繭會(huì)在明天統(tǒng)治世界。就找出了老星繭決一死戰(zhàn)。最后，他們又悟出了一個(gè)道理，星繭怕水！他們跑到了有一個(gè)水龍頭，就把星繭打敗了！而且用團(tuán)結(jié)打敗了星繭。

讀完了這本書，我明白了人只要團(tuán)結(jié)，就什么畏懼也能克服。就像萬(wàn)里長(zhǎng)城，幾十萬(wàn)個(gè)人民用無(wú)數(shù)的手和肩膀扛起了兩三千斤的條石，而且還造了一個(gè)一萬(wàn)三千里的前不見頭、后不見尾的萬(wàn)里長(zhǎng)城！

四十八個(gè)腳趾讀后感 篇10

今天，我將《四十八個(gè)腳趾》讀完了。

這個(gè)感人的童話主要寫青子?jì)寢屧谝淮稳ソ纪鈺r(shí)和一車四十人被來(lái)自外星的星蟲變成了怪物。而在小鎮(zhèn)的另一邊——水閘，也發(fā)生了奇案：一堆星繭掉到了海子里去了。為了占領(lǐng)地球，老星蟲也是用心狠毒、絞盡腦汁啊，但最后還是被勇敢聰明的青子和沙棗打敗了。青棗雖然不能再見到媽媽的面孔，但是，卻可以在“喜馬拉雅山”上，感受到媽媽的心靈。在這里我也要祝賀青子的班主任——葉老師，也就是被稱為“葉綠素”的葉呂蘇，她將要成為青子的新媽媽了，隨著時(shí)間的推移，青子也會(huì)慢慢的適應(yīng)這個(gè)新媽媽了吧！不但青子和她的媽媽永別了，還有沙棗爸等四十個(gè)家庭也破裂了，這都是老星蟲的陰謀詭計(jì)造成的，結(jié)果，他還是被青子和沙棗殺死了。其實(shí)，老星蟲就是太貪婪了，他已經(jīng)占領(lǐng)了那么多個(gè)星球了，他還擁有星蟲軍團(tuán)，但他還是不知足呀，想占領(lǐng)整個(gè)地球。如果他不是太貪婪的話，他就可以安度晚年了。

《四十八個(gè)腳趾》這本書不但很感人，而且還具有教育意義。

四十八個(gè)腳趾讀后感 篇11

今天，我讀了一本名叫《四十八個(gè)腳趾》的書，它是一本驚險(xiǎn)的幻想小說(shuō)，我從中懂得了很多道理。

這本小說(shuō)主要寫的是：青子一家原本幸福地生活在沙漠中的一個(gè)小鎮(zhèn)上，一天，青子的媽媽和鎮(zhèn)上四十多個(gè)人一起坐車去縣城，可是途中遇到了風(fēng)暴，車子被沙子掩埋了，而車上的人被來(lái)自外星的星蟲變成了怪物，青子的媽媽也被變成了一個(gè)有四十八個(gè)腳趾的怪物。星蟲還企圖統(tǒng)治整個(gè)地球。青子強(qiáng)忍著失去母親的悲痛和另一個(gè)小孩——沙棗一起憑借自己的智慧和勇氣，克服重重困難，終于戰(zhàn)勝了星蟲。

在書中，我深深地感受到偉大的母愛，青子?jì)寢屧谠馐艿讲恍业那闆r下，仍然深深地愛著自己的孩子，她偷偷地跑回家，給青子做他最喜歡的沙蔥拌面，怕他看到自己的樣子害怕，就躲到柜子里，還幫青子洗澡，講故事，聊天……我相信，世界上所有的母親都是最偉大的。我的媽媽也很愛我，每天都細(xì)心地照顧著我的生活，還認(rèn)真地檢查我的作業(yè)，總是提醒我要認(rèn)真書寫，坐姿要正……而我總嫌她哆嗦，有時(shí)還頂嘴，現(xiàn)在我感覺(jué)到自己這樣做太不懂事了。

我還很佩服書中的兩個(gè)小英雄——青子和沙棗，他們機(jī)智，勇敢，遇到困難不慌張。當(dāng)星蟲一邊吐著火舌，一邊向他們逼過(guò)來(lái)的時(shí)候，他們沉著冷靜，經(jīng)過(guò)細(xì)心的觀察和思考，終于發(fā)現(xiàn)了星蟲的弱點(diǎn)：怕水。從而拿起水管，把星蟲消滅掉。這也讓我懂得了：在生活中、學(xué)習(xí)上，不管遇到什么困難，只要我們不逃避、不放棄，勇于面對(duì)，憑借我們的智慧，一定能克服困難。

四十八個(gè)腳趾讀后感 篇12

今天，我讀了一本名叫《四十八個(gè)腳趾》的書，它是一本驚險(xiǎn)的幻想小說(shuō)，我從中懂得了很多道理。

這本小說(shuō)主要寫的是：青子一家原本幸福地生活在沙漠中的一個(gè)小鎮(zhèn)上，一天，青子的媽媽和鎮(zhèn)上四十多個(gè)人一起坐車去縣城，可是途中遇到了風(fēng)暴，車子被沙子掩埋了，而車上的人被來(lái)自外星的星蟲變成了怪物，青子的媽媽也被變成了一個(gè)有四十八個(gè)腳趾的怪物。星蟲還企圖統(tǒng)治整個(gè)地球。青子強(qiáng)忍著失去母親的悲痛和另一個(gè)小孩――沙棗一起憑借自己的智慧和勇氣，克服重重困難，終于戰(zhàn)勝了星蟲。

在書中，我深深地感受到偉大的母愛，青子?jì)寢屧谠馐艿讲恍业那闆r下，仍然深深地愛著自己的孩子，她偷偷地跑回家，給青子做他最喜歡的沙蔥拌面，怕他看到自己的樣子害怕，就躲到柜子里，還幫青子洗澡，講故事，聊天……我相信，世界上所有的母親都是最偉大的。我的媽媽也很愛我，每天都細(xì)心地照顧著我的生活，還認(rèn)真地檢查我的作業(yè)，總是提醒我要認(rèn)真書寫，坐姿要正……而我總嫌她哆嗦，有時(shí)還頂嘴，現(xiàn)在我感覺(jué)到自己這樣做太不懂事了。

我還很佩服書中的兩個(gè)小英雄――青子和沙棗，他們機(jī)智，勇敢，遇到困難不慌張。當(dāng)星蟲一邊吐著火舌，一邊向他們逼過(guò)來(lái)的時(shí)候，他們沉著冷靜，經(jīng)過(guò)細(xì)心的觀察和思考，終于發(fā)現(xiàn)了星蟲的弱點(diǎn)：怕水。從而拿起水管，把星蟲消滅掉。這也讓我懂得了：在生活中、學(xué)習(xí)上，不管遇到什么困難，只要我們不逃避、不放棄，勇于面對(duì)，憑借我們的智慧，一定能克服困難。

四十八個(gè)腳趾讀后感 篇13

我輕輕地合上《四十八個(gè)腳趾》這本書，腦子里就浮現(xiàn)出一張張動(dòng)人的圖片和感人的故事：

青子在一次旅行中失去了媽媽，爸爸想要嫁給班主任葉呂蘇。青子十分傷心。他認(rèn)為，媽媽就被埋在沙丘底下，他經(jīng)常來(lái)到“喜馬拉雅山”上面，與媽媽對(duì)話，而媽媽呢？她經(jīng)常用那無(wú)形的手來(lái)抱著青子。

有一天，他聞到了一陣香味，這是只有媽媽才能做出來(lái)的，后來(lái)，青子知道了他的媽媽變成怪獸，第二天看到了小鎮(zhèn)像一個(gè)死城一般，只有他的好朋友沙棗在，青子說(shuō)：“我昨天家里來(lái)了一個(gè)怪獸，它說(shuō)它是我的媽媽，你呢？”“我也一樣?！薄澳鞘遣皇且粋€(gè)巧合呢?一車的40個(gè)人也變成了怪獸嗎？”沙棗說(shuō)。“那我們還發(fā)什么呆呢?快去救回他們吧！”

說(shuō)完，他們就向著井跑去了，因?yàn)椋抢镉袀€(gè)老爺爺，他說(shuō),這里曾經(jīng)落下一些星星在井里面。果然，那不是星星，是一堆繭，正餓著呢。他們忽然明白了，背后有一個(gè)老繭在控制他們，他們看見從“喜馬拉雅山”上走來(lái)一群人，不是一群僵尸，每個(gè)人都面無(wú)表情，直直的走著。沙棗的爸爸說(shuō)：“你們都不知道，老繭怕水，快去吧！”他們沖進(jìn)城里，拿起水管，一下子就把老繭給殺死了。

可是，他們的爸爸媽媽卻再也變不回來(lái)了。

讀完了這本書，我明白了，只要團(tuán)結(jié)、有恒心，什么事都會(huì)成功。

路上的風(fēng)景作文經(jīng)典

編輯積極努力地制作這份“路上的風(fēng)景作文”，旨在讓您滿意。寫作是展示個(gè)人才能和潛力的重要工具，學(xué)生需要運(yùn)用準(zhǔn)確的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的理解和認(rèn)知。若我們的詞匯量不豐富，寫作過(guò)程就可能會(huì)遇到困難。這時(shí)，我們可以借鑒一些優(yōu)秀的作文模板來(lái)提升寫作水平。

路上的風(fēng)景作文 篇1

桌上，一杯清茶披發(fā)發(fā)著霧氣，窗臺(tái)上，數(shù)朵茉莉靜吐芳香。茶葉清苦，茉莉的香氣混雜著幽默的氣味，我輕輕合上書，午后的陽(yáng)光斜射進(jìn)我的房間，絲絲縷縷……

午后總喜歡慵懶地躺在木椅上手捧一本書悄悄地享受書中有墨的清香，以此來(lái)渡過(guò)自己閑暇之時(shí)，我喜歡在書中享受，一次次驚心動(dòng)魄的旅程，在書中賞識(shí)一片片令人心情舒暢的美景……

書中的小徑里，落花的時(shí)節(jié)中，我披發(fā)著步，吟“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”，我望見那一輪西下的夕陽(yáng)，倒影在長(zhǎng)河中影影綽綽……我跟著詩(shī)人，一同踏遍祖國(guó)河山，領(lǐng)略柔美風(fēng)景。

從嚴(yán)寒的北方到溫婉的江南，從陡峭的懸崖到秀美的湖畔，我都沉浸其中。那遙遠(yuǎn)的北方是“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。”那高聳的山峰是“造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉”。那優(yōu)美的西湖，是“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”那廬山的瀑布是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！痹?shī)人們寥寥幾筆就描繪出一幅幅山水美圖令我大飽眼福。

在書中旅行我體會(huì)到了詩(shī)人們那種深深的思念，惆悵與悲涼。

那飽受戰(zhàn)亂之苦的杜甫，是“烽火連三月，家書抵萬(wàn)金”的惆悵，那與友人依依惜別的王勃，是“國(guó)內(nèi)存良知，海角若比鄰”的不舍，那屢遭排斥，懷才不遇的陸游，是“已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨”的凄苦。在書中旅行，我體會(huì)到故事的波濤起伏，賞識(shí)到書中錦繡的風(fēng)景，是它們，給我的人生增添更多夸姣的記憶。

又到下一個(gè)景點(diǎn)了，我駐足小憩，腦海中不中斷浮現(xiàn)出那沿途迷人的風(fēng)景……

路上的風(fēng)景作文 篇2

外婆家后面有一塊并不起眼兒的林地。那兒很少有人涉足，僅僅因?yàn)樗嗬@了幾條路。

小時(shí)候我不愛學(xué)習(xí)，但路上看到的一切卻總能吸引我：勤勤懇懇的螞蟻排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，成群結(jié)隊(duì)地搬運(yùn)著食物；枯黃的樹葉接受了風(fēng)的邀請(qǐng)，隨著悠揚(yáng)的旋律翩翩起舞；池塘里幾條魚游來(lái)游去，投一塊石頭進(jìn)去，撲通一聲，魚兒沒(méi)了蹤影，漾起的圈圈漣漪也漸漸褪去；連躲在角落里的小石子也在召喚我！光看這些還不夠，我靈機(jī)一動(dòng)——到林地去！

林地的清晨竟如此美妙。小鳥在枝頭歌唱，不時(shí)又飛到另一根樹梢上，就像在談?wù)撝聛?lái)的客人；腳下的光斑如散落一地的碎金，叫人想用手捕捉它，把它久久珍藏進(jìn)心里；碧如翡翠的葉片在陽(yáng)光的映襯下嫩得仿佛能滴出水來(lái)；耀眼的陽(yáng)光從樹葉的間隙里鉆進(jìn)來(lái)，讓一個(gè)個(gè)小水塘熠熠發(fā)光。

如詩(shī)如畫的一幕畫面深深烙進(jìn)我的腦海，放學(xué)回家時(shí)，我的雙腳又情不自禁邁進(jìn)那片林地。

夕陽(yáng)的余暉悄悄降臨到那片林地。透過(guò)樹葉間隙，橙色的云一朵朵往家的方向飄去；天空的顏色由淺到深，由黃到橙，由橙到紅，由紅到紫，在天空的大幕布上開出一簇簇五顏六色、絢爛無(wú)比的.花。遠(yuǎn)處隱隱傳來(lái)的牛哞聲與余暉交相輝映，那道斜長(zhǎng)的背影也融化在這纏纏綿綿里。

此后的每一天我都要去林地，感受彎路上別樣的美景，感受走彎路的樂(lè)趣。

現(xiàn)在想來(lái)，當(dāng)時(shí)如果不是多走了彎路，怎會(huì)欣賞到美妙的風(fēng)景？如果不是多走了彎路，又怎能體會(huì)別樣的樂(lè)趣！看來(lái)，直來(lái)直去未必就是最好的；有時(shí)候多走幾道彎路，或許會(huì)發(fā)現(xiàn)：直來(lái)直往的隔壁，就藏匿著一處別樣的風(fēng)景。

路上的風(fēng)景作文 篇3

每天放學(xué)，媽媽都會(huì)騎著自行車送我回家。我坐在車上，每天欣賞路邊美麗的風(fēng)景，心情非常舒暢。道路兩旁有很多商店，有水果店、小吃店、服裝店，還有大型商場(chǎng)和銀行。

道路兩邊有一片片花壇，花壇里面擺放著各種各樣的花，有紫色的、有黃色的、還有紅色的，五顏六色，把城市打扮得非常美麗。一顆顆粗壯的樹木，像戰(zhàn)士一樣筆直地站在道路兩旁，在炎熱的夏天，給人們帶來(lái)清涼。十字路口有很多紅綠燈，它就像指揮官一樣，所有的行人和車輛都要聽它的指揮。紅燈亮起的時(shí)候，大家都停止了前進(jìn)，一輛輛汽車都聽話地排起了長(zhǎng)龍，車尾的燈也亮起來(lái)了，就像一雙紅眼睛。天黑了，路邊的高樓大廈閃爍點(diǎn)點(diǎn)燈光，燈光絢麗多彩，漂亮極了！

我愛這美麗的城市！

路上的風(fēng)景作文 篇4

雙腳是造物主賜給人類最原始的交通工具，我熱愛雙腳，熱愛走路，熱愛行走在路上。

我總是穿著一雙運(yùn)動(dòng)鞋行走在路上，輕輕松松，自由自在，不像那穿了高跟鞋的人們，急急邁步又充滿了小心翼翼。

在路上，有時(shí)春光明媚，清風(fēng)拂面，使人忍不住抬著雙腳朝前奔跑?？欤倏鞓?lè)！我感到身體輕盈，去挑戰(zhàn)速度的極限，與時(shí)間賽跑，跑過(guò)書山書海；與壓力賽跑，跑出低谷與迷茫；與困難賽跑，昂揚(yáng)向前，不斷加油猛奔之后，汗如雨下，氣喘如牛，但毫不動(dòng)搖，期待開始下一段奔跑。

一段奔跑，一段慢步。在路上，放慢腳步，欣賞沿途的美景，難道不是一間愜意的事么？放眼望去，一片片碧綠的麥田，微風(fēng)拂過(guò)，輕輕晃搖，心愿與希望在跳躍，那是一次次等待中的祈禱，還記得比賽結(jié)果未卜之前握緊的拳頭，還記得考試結(jié)果公布之前的絮絮叨叨，每一個(gè)新年愿望，每一個(gè)生日的許愿看那高高的山頭，一片片火紅的楓樹林，仿佛即將燃起一般，那是一次次成功，一次次喜悅，還記得古箏考級(jí)的優(yōu)秀，捧起獎(jiǎng)杯時(shí)的狂喜，甚至還記得解出一道難題，讀完一本《神曲》的`滿足感。再看那天空中灰暗的塊狀云團(tuán)也時(shí)常飄來(lái)，陰郁灰暗，喻示著大雨的降臨，那是一次又一次的挫折困難。還記得小學(xué)時(shí)的成績(jī)倒數(shù)，二個(gè)月下棋一敗再敗，一盤不贏，記得重要關(guān)頭接連不斷的高燒一路走，一路看，這些風(fēng)景在我心中全部都是最美的，看著看著，不禁笑出聲來(lái)。

有人說(shuō)：“因?yàn)樯皆谀牵缘巧??！倍艺f(shuō)因?yàn)槁吩谀牵孕凶?，人生是一條曲折坎坷的路，也是一條風(fēng)景美得無(wú)與倫比的路。我愿意永遠(yuǎn)昂揚(yáng)著，快樂(lè)著，在路上不斷行進(jìn)著。

路上的風(fēng)景作文 篇5

你喜歡的是布滿星辰的夜空，是驕陽(yáng)當(dāng)頂?shù)奶镆?，還是屬于你自己獨(dú)特的風(fēng)景？人生的每一段風(fēng)景，都會(huì)給你帶來(lái)不一樣的閱歷……

如果，再給你一次機(jī)會(huì)，你還會(huì)再次選擇嗎？正如小草破土，飛蛾撲火那般奮不顧身，你還會(huì)選擇嗎？我想，我會(huì)。

失敗了，我想我又失敗了，是因?yàn)槲覜](méi)有勇氣去選擇。我喜歡唱歌，但，我的聲音不如同齡女孩那班清脆，動(dòng)聽，而是低沉的低音炮。這個(gè)與生俱來(lái)的缺陷把我的歌手夢(mèng)想扼殺在搖籃里，似乎毫無(wú)翻身之地。我自卑，只有獨(dú)自一人的時(shí)候，才敢大聲歌唱。學(xué)校舉行的歌唱比賽考試報(bào)名了，我那個(gè)本已經(jīng)被深深埋沒(méi)在內(nèi)心的音樂(lè)靈魂竟開始蠢蠢欲動(dòng)著！我放棄，但我不甘心。因?yàn)閮?nèi)心的驅(qū)使，我報(bào)了名，當(dāng)我站在舞臺(tái)時(shí)，開始了我的表演，我漸漸找回了自我，找到了信心。一曲終了……迎接我的不是嘲諷的目光，也不是鄙視的話語(yǔ)，而是一波又一波的掌聲和贊賞的目光。我的淚眼早已漸漸朦朧，原來(lái)，原來(lái)我也可以這么光彩奪人，自信煥發(fā)。

如果再給你一次機(jī)會(huì)，你還會(huì)再次選擇嗎？我會(huì)。因?yàn)榧词寡巯碌睦щy就讓你喪失信心，不知所措，但請(qǐng)相信人生正是充滿挫折才會(huì)有百般色彩。因?yàn)橹挥写煺?，才能挑?zhàn)未來(lái)。

蝴蝶破繭，雛鷹飛翔……愿你也能像它們那樣奮不顧身，相信自己，去描繪屬于自己的那道獨(dú)特的風(fēng)景。愿你不愿卑微。活出自己！

路上的風(fēng)景作文 篇6

什么是風(fēng)景？風(fēng)景是我們能看到的事物景象，風(fēng)景是我們生活中的感悟，風(fēng)景是我們一段心路歷程。

有一次放國(guó)慶的時(shí)候，我們?nèi)胰ニド接瓮?。走在水濂山的小路上，兩旁有許多茂密的樹，郁郁蔥蔥，許多五顏六色的花竟相開放，可真是美不勝收。

走到半山腰，我們便看到天鵝湖了，湖里有兩只天鵝，一只有著烏黑亮光的羽毛，另一只有著潔白無(wú)瑕的羽毛，他們像公主一樣翩翩起舞，湖水清澈見底，倒映著藍(lán)藍(lán)的天、白白的云。

走著走著，終于到了山頂了。天，諶藍(lán)諶藍(lán)的，像透明的鏡子那樣明鏡，詰白的云，猶如棉花掛在天邊，把天空裝飾得如畫一般。向遠(yuǎn)方遙望，太陽(yáng)那金色的光茫照向大地，遠(yuǎn)方彌漫著霧，朦朧的霧猶如華麗的幔帳。向山下望去，滿眼都是綠色，山徑蜿蜒曲折，像一條彩帶從云間飄落下來(lái)，游人似一個(gè)小白點(diǎn)，散步在彩帶上。滿山郁郁蔥蔥的樹木和諶藍(lán)諶藍(lán)的天空，縹緲的幾樓白云構(gòu)成了一幅淡墨山水畫。

下山了，路過(guò)一座橋，往下望去，開滿了千姿百態(tài)的荷花，一朵朵，一簇簇的荷花被蓮蓬拖著，隨風(fēng)舞動(dòng)，猶如亭亭玉立的少女翩翩起舞。一陣陣談雅的芳香撲鼻而來(lái)，沁人肺腑，令人心曠神怡。

走出水濂山，大街兩旁擺滿了攤子，呦喝聲不斷傳來(lái)，到處都充滿著歡笑聲，十分的熱鬧。

風(fēng)景，又在于我們可以感受到的地方，風(fēng)景是我們不經(jīng)意灑落的美好，是大自然的恩賜，是生活的饋贈(zèng)。慢慢地走，用心去觀賞，其實(shí)風(fēng)景就在路上……

路上的風(fēng)景作文 篇7

【風(fēng)景在路上】

張力心

太陽(yáng)拭去了冬的榮光，清風(fēng)帶走了夏的憂傷。題記

風(fēng)景在路上，路上是那低頭快走的行人，疾馳而過(guò)的車輛，路上有那春日的芳香，秋日的那一抹金黃。風(fēng)景，其實(shí)無(wú)處不在。

夏的風(fēng)景總是讓人感到充實(shí)。耀眼的陽(yáng)光透過(guò)綠的深沉的樹葉灑下一地斑斕的碎屑。草色綠的發(fā)黑，三、五叢地聚在一起，頂著炎炎的烈日，等待著暴雨的洗禮。蟬鳴雞犬之聲突破粘稠的空氣，四散回蕩。人聲也同樣沸騰著小販的呼喊，電話兩頭的對(duì)話甚至是空調(diào)的嗡嗡聲，腳步摩擦的沙沙聲，汽車駛過(guò)的轟轟聲在人們不知不覺(jué)中為這悶燥的夏添上了一層名為喧囂的外衣，使這夏日的溫度升得更高，熱得極難熬。如果你還有這份閑情，你會(huì)發(fā)現(xiàn)街上的人們總是會(huì)在不同的時(shí)間，不同的地方做同一個(gè)動(dòng)作：扶起前額被汗水淋濕的頭發(fā)，皺著眉，虛瞇著眼睛，望著那仿佛永不落山的太陽(yáng)嘆一口氣，無(wú)可奈何。天是湛藍(lán)的，有白云，有飛鳥，如寶石般鑲嵌在頭頂之上。草盛樹榮，用綠意點(diǎn)綴著生活，它們都靜靜地，只等著那一縷清風(fēng)的微撫。

相比之下，冬的風(fēng)景則更是令我陶醉。我去過(guò)北方，那兒和成都不一樣，成都是見不到雪的，一年四季長(zhǎng)青的樹木讓老人們感嘆找不到可以同病相憐的東西。

北方不同，還是深秋，樹上就已經(jīng)掛上了一層白霜，到了冬天，白皚皚的一片，一眼望不到邊際，天上斷斷續(xù)續(xù)地下著鵝毛般的雪，嘴中呼出的熱氣變成乳白色的水霧覆蓋在眼鏡上，卻不會(huì)使人感到不適，而讓人更體會(huì)到那冬日的美。臘梅也開了，粉粉的，紅紅的，鼻腔中都彌漫著臘梅的香氣。到處銀裝素裹，樹上的葉子大半都枯黃了，落了一地，枝上僅剩了那幾片尚還泛青的葉子，也在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。路上少了許多的行人，店鋪也關(guān)了門，只剩下一片銀白等待著初春的第一縷陽(yáng)光的照耀。

風(fēng)景是那景點(diǎn)里多姿多彩的高山峽谷，飛瀑流泉，是那令人心神向往的自然美景，名俗人文。我們總是對(duì)各種景點(diǎn)的景觀流連忘返，卻疏忽了風(fēng)景其實(shí)就在我們身邊，它無(wú)處不在只是，我們常常熟視無(wú)睹。

去發(fā)現(xiàn)我們身邊的風(fēng)景吧！別再忘了它們。

【風(fēng)景在路上】

廖清宇

有誰(shuí)在奔向旅程的終點(diǎn)時(shí)，留意過(guò)路上的風(fēng)景？

一個(gè)春日的清晨，初升的艷陽(yáng)蒸發(fā)盡了昨日雨后的雨滴，天空仿佛是透明的。

這樣的天氣，是最適合出行的。于是我們踏上了旅途。

車輪飛快地旋轉(zhuǎn)著，在林立的高樓間穿行。出了城，高樓漸漸地稀疏了。不必很趕時(shí)間，于是車速放慢了下去。這樣，更能留意路上的風(fēng)景。

窗外的色彩奔騰著，景色如一幅流動(dòng)、延伸的畫。道旁城市的痕跡正緩緩地消退。道路伸向了城市與鄉(xiāng)村的間隔。路旁的土丘上，野草稀疏地生長(zhǎng)著。青翠的樹向上舒服地伸展開身子，讓陽(yáng)光充分地灑在自己的身上。樹林鋪伸了一截，土丘的地勢(shì)平坦了，不久又下陷了。道路似乎是被架空了。遠(yuǎn)處的林中流過(guò)一條清亮的小溪閃耀著樹葉間流下的光斑。

遠(yuǎn)處的青山伏在地上，隱約露出它烏青的身影。湛藍(lán)的天空中，不知從哪里飄來(lái)了一團(tuán)海島似的烏云，像一個(gè)孤獨(dú)的旅者，以它特殊的角度天上，鳥瞰著路上的風(fēng)景。絢麗的陽(yáng)光照射在它的身上，折射出迷人的光暈。

透過(guò)葳蕤的樹林，依稀能夠望見農(nóng)田。道路繼續(xù)地延伸著，向遠(yuǎn)方，向旅程的終點(diǎn)。過(guò)了樹林，是一大片金色的油菜田。油菜花開得正盛，一大片一大片，全是絢爛的金色。太陽(yáng)把普照萬(wàn)物的金光灑向它們，而它們又報(bào)以同樣的色彩它們的色彩是來(lái)自太陽(yáng)吧！多大的一片油菜田啊！中間圍著一座白色的雙層農(nóng)家小屋。想必這塊田的主人住在這里面吧。也許，他正從屋里滿心歡喜地望著這塊田，盤算著今年的收成。一輛銀白色的車，從我們的車旁飛快地駛過(guò)。他應(yīng)該是很急著到目的地。他卻因此漏掉了這些在路上的風(fēng)景。

天上，一大群麻雀嘰嘰喳喳地飛過(guò)，從這片樹林飛向那邊山頭。它們是在議論著什么呢？

不遠(yuǎn)的地方，終點(diǎn)到了，溜走了一個(gè)上午，在不知不覺(jué)中。

人們都只關(guān)心目的地的風(fēng)景，在這匆忙的奔波中，卻總是忘記看看四周，看看這些無(wú)名的風(fēng)景。其實(shí)：

風(fēng)景在路上。

路上的風(fēng)景作文 篇8

人生像是一條沒(méi)有盡頭的道路，光陰帶領(lǐng)我們走過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬。轉(zhuǎn)眼間時(shí)光一晃而過(guò)，而我們是否停下腳步細(xì)細(xì)欣賞過(guò)？

春天到來(lái)，萬(wàn)物復(fù)蘇。小草郁郁蔥蔥，綠得發(fā)亮，綠的'青翠，花兒有著蓬勃的生命力；小雨絲絲，帶給人清爽。小雨過(guò)后，仿佛世界萬(wàn)物都更有生命力了，泥土散發(fā)出陣陣清香，空氣也很新鮮。

夏天到來(lái)，天氣炎熱，在烈日下，一切都閃著金光。小孩在跑步時(shí)，汗流滿面。樹上的枝葉也很茂盛，跑到樹蔭下，頓時(shí)感到清涼無(wú)比。到了夜晚，天氣清涼下來(lái)，躺在床上，看著窗外滿天繁星，頓時(shí)讓人心情舒暢。

秋天到來(lái)，秋高氣爽，果實(shí)累累，整個(gè)世界披上了一層金黃色的大衣。月亮皎皎，有火紅的楓葉，水果也熟了，真是一個(gè)美好的季節(jié)。桂花開了，香飄十里，落葉鋪成一條“樹葉路”，像是在迎接什么人，這般美景真是讓人念念不忘。

冬天到來(lái)，寒風(fēng)刺骨，滿地是雪，可以跑到外面打雪仗，堆雪人……整個(gè)世界都被白雪覆蓋著，但只有梅花在冬天里傲然挺立，像是士兵在站崗。

四季很美，但過(guò)去了就無(wú)法追回，不要忘記四季的點(diǎn)滴，不要忘記風(fēng)景在路上。

路上的風(fēng)景作文 篇9

在到達(dá)成功的路上，沿途的風(fēng)景總是被我們忽略著，覺(jué)得只有結(jié)果才是重要的，抱著這種想法，我們忽略了一點(diǎn)，那就是一步一個(gè)腳印踏過(guò)的泥濘，開滿了我們用汗水澆灌的草木，都是那般美麗。

翻看著一本小說(shuō)，我們何必急于看完，感受美好的結(jié)局，而只看開頭和結(jié)尾呢？在這中間的故事，有那么多的酸甜苦辣咸，請(qǐng)張開手撫摸輕柔的紙，一頁(yè)頁(yè)的、仔仔細(xì)細(xì)地看完一本書吧，這樣我們會(huì)體會(huì)到作者的心境，給自己的心靈一種升華，傾聽著作者的歌唱，一串音符構(gòu)成一段動(dòng)聽之極的音樂(lè)。

完美的故事，滾燙的心靈雞湯，都是我們應(yīng)該去細(xì)細(xì)感受的，每一段文字，是作者對(duì)自己人生的詮釋，那些道理，值得欣賞、值得贊美、值得學(xué)習(xí)，人們常說(shuō)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？”可彩虹固然美麗，但風(fēng)雨也美，他們有著自己獨(dú)特的美。咀嚼著風(fēng)雨中的困難、煎熬，去體會(huì)那被遮蔽的美，會(huì)發(fā)現(xiàn)所有事物的美，都是在通往結(jié)局的過(guò)程中展現(xiàn)的。

錯(cuò)過(guò)路上的風(fēng)景，只看終點(diǎn)的云彩，噶然回首，才發(fā)現(xiàn)我們竟然錯(cuò)過(guò)了那么多。路很長(zhǎng)、也很短，請(qǐng)珍惜吧！研讀不應(yīng)錯(cuò)過(guò)的美，抓住美的享受，體驗(yàn)在路上的快樂(lè)。

路上的風(fēng)景作文 篇10

在安徽省，坐落著一座大山，就是聞名的黃山了。他沒(méi)有珠穆朗瑪峰那樣高大，也沒(méi)有西岳那樣險(xiǎn)峻，卻像一個(gè)忠誠(chéng)憨厚的老警衛(wèi)守護(hù)著這里。

慢慢地，我們來(lái)到了黃山腳下，仰望，仿佛一張慈愛的臉，微笑地對(duì)我說(shuō)：“要來(lái)挑戰(zhàn)我嗎？”我十分好勝，徑直向進(jìn)口走去。

來(lái)到了半山腰，一片片奇妙的景色浮現(xiàn)在我的面前?！斑@個(gè)景觀叫做妙筆生花……”我和老爸聽到導(dǎo)游說(shuō)的。我遠(yuǎn)望著遠(yuǎn)方，哪有什么“妙筆生花”，都是白茫茫的一片，我向老爸的手的方向望去，果然，一個(gè)粗大的筆桿抬頭挺胸的鵠立在一塊巨石上，上面還托著一朵優(yōu)美的花，那一點(diǎn)點(diǎn)紫色，仿佛讓人們悲傷的情緒緩解了許多。

我們來(lái)到了一段石樓梯，那樓梯幾乎都要接近九十度，再加上我嚴(yán)峻恐高，我真是連半步都不敢動(dòng)。我小心翼翼地趴下來(lái)，往石樓下慢慢“蠕動(dòng)”，這個(gè)速度估計(jì)連蝸牛都能遇上我。當(dāng)然，我后來(lái)花了20分鐘仍是成功地下了僅僅10級(jí)的樓梯。

徐徐地，黃昏那沉重的腳步籠罩著片片藍(lán)天，我與老爸走進(jìn)了賓館，放好了行李，拿出相機(jī)和三腳架，在賓館眼前的小路上拍星星。那時(shí)的月亮，似一個(gè)和藹的母親，守護(hù)著這繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜晚。

三點(diǎn)鐘時(shí)，老爸把我叫醒，干什么呢？那肯定是看日出啦。剛起來(lái)時(shí)，天空一片漆黑，我們借著手電筒的燈光，隨著別人走到了瞭望臺(tái)。瞭望臺(tái)十分簡(jiǎn)陋：幾個(gè)碩大的巨石和一排生銹的鐵柵欄。

看日出的人越來(lái)越多，原本死寂的空氣慢慢變得沸騰了。天慢慢亮了起來(lái)，大家忽然安靜，都期待著一個(gè)紅日升起的瞬間。

一分鐘過(guò)去了，接著是二分鐘、三分鐘……1個(gè)小時(shí)、2個(gè)小時(shí)?？商?yáng)偏是躲在山底下乘涼。

不外沒(méi)看到太陽(yáng)不要緊，還有猴子觀海嘛。

這次黃山旅行十分短暫，不外仍是很開心。

每去一個(gè)地方，都會(huì)收成一份快樂(lè)，老是不會(huì)停歇，由于風(fēng)景在路上，未完待續(xù)……

路上的風(fēng)景作文 篇11

放慢腳步吧，風(fēng)景就在路上

題記

天空陰沉沉的，似乎隨時(shí)都會(huì)大雨傾盆。我坐在教室里，無(wú)暇顧及老師繪聲繪色地講課，心里擔(dān)憂著放學(xué)怎么回家。我甩甩頭，似乎要把雜亂的思緒清空。思緒漸漸回到課堂了。

下課。老師轉(zhuǎn)身走出了教室，正當(dāng)我心煩意亂時(shí)，窗外一聲驚雷拉回了我的思緒，豆大的雨點(diǎn)像跳動(dòng)的珠子，噼里啪啦地敲打著窗玻璃。走出校門，站在店鋪外，看著密不透風(fēng)的水簾，我咬咬牙，正準(zhǔn)備沖出去，一抹熟悉的身影向我走來(lái)。是爺爺！我激動(dòng)地跑過(guò)去，孩子，上學(xué)累了吧！我搖搖頭，說(shuō)：你怎么來(lái)了？爺爺慈愛地?fù)崦业念^發(fā)，說(shuō)：知道你沒(méi)傘，來(lái)接你，爺爺感冒了，小心傳染你。于是，一對(duì)老少就在雨中走著，各自無(wú)言。

突然，我的視線停在了爺爺?shù)纳砩希瑺敔斪蠹绲闹猩椒呀?jīng)被雨水打成了深藍(lán)色，衣袖處不斷地溢出晶亮的水珠。再看頭頂?shù)膫?，哪里是兩人撐的，大半都覆蓋在了我的頭頂上。我一下子驚呆了，鼻子酸酸的。孩子，小心點(diǎn)腳下。爺爺用那略帶鼻音卻充滿愛意的嗓音說(shuō)著。爺爺，傘歪了。我說(shuō)。沒(méi)歪，孩子，你看錯(cuò)了。爺爺愣了一下，回答道。不知為何，他的聲音里卻帶著幾分笑意。我一下子如被電擊似的，望著爺爺那花白的頭發(fā)和臉上那深深的皺紋，竟無(wú)法反駁。

良久，我才說(shuō)道：爺爺，我來(lái)打吧！說(shuō)完，也不等爺爺同意，就接過(guò)傘柄，爺爺似乎等待很久了，竟沒(méi)有拒絕。我領(lǐng)著爺爺走過(guò)熟悉的路徑，傘外是一片密不透風(fēng)的雨幕，傘內(nèi)是溫暖如陽(yáng)春。

孩子，傘歪了。爺爺打斷了我的思緒，我一怔，隨即答道：沒(méi)歪，爺爺，您看錯(cuò)了。不經(jīng)意間，我突然看到了爺爺眼角那一滴晶瑩的淚珠。

至今，那行走在雨中的老少，仍是我心中一道經(jīng)久不息的風(fēng)景，如一瓶上好的高粱紅，愈釀?dòng)鷿?/p>

成長(zhǎng)路上，一路風(fēng)景相伴！

離別傷作文經(jīng)典十篇

尋找高質(zhì)量文章的一種嘗試方式是閱讀“離別傷作文”。寫作文是促使我們學(xué)生成長(zhǎng)的必不可少的過(guò)程，作文是我們思考和探究世界的方式。真正的作文應(yīng)該來(lái)源于生活，超越生活。我們?cè)谶@里為您提供參考解決方案！

離別傷作文(篇1)

今天，是夢(mèng)寐以求的研學(xué)的日子。一想到要和自己最要好的朋友朝夕相處一個(gè)星期，小明就高興得寢食難安!

早上，小明四點(diǎn)多就起了床，在客廳里歡蹦亂跳，還打電話詢問(wèn)班上的好朋友：你醒了沒(méi)?還在睡嗎?令他驚訝的是，接電話的同學(xué)比他還興奮，和他滔滔不絕地開始聊天。后來(lái)，小明更加瘋狂，高興得在家里又唱又跳，結(jié)果被媽媽發(fā)現(xiàn)了，勒令他在床上乖乖地睡到天亮。

好不容易熬到了六點(diǎn)半，小明就急匆匆地飛奔出家門，飛快地跑到校園。校園里人山人海，家長(zhǎng)和同學(xué)們熱情似火，好像校園就要被大家掀翻了一樣。

大巴車來(lái)了!同學(xué)們像潮水似地涌進(jìn)了大巴里。不一會(huì)兒，這里也變得熱火朝天!同學(xué)們有的在聊天，有的在唱歌，還有的在座位上做游戲!

小明向車外望去，嗬!自己的親友團(tuán)浩浩蕩蕩地朝汽車奔過(guò)來(lái)，家人們來(lái)到車尾，開始獻(xiàn)愛心了:

爺爺踮著腳，雙手高舉過(guò)頭頂，吃力地把一大包零食努力遞給小明，和藹地說(shuō)：乖孫啊!你研學(xué)途中一定要吃好喝好，不要回來(lái)的時(shí)候瘦一圈，那爺爺就不高興了，把這包零食拿著，沒(méi)事的時(shí)候就吃。

爸爸把新游泳圈遞給他，對(duì)他叮囑道：小明，你游泳時(shí)記得把游泳圈戴上!注意，不要把游泳圈弄丟了!

奶奶舉著一個(gè)沉甸甸的大包，高聲呼喚她的寶貝：我的笨孫子呀!你咋把行李給忘了?快拿好!記得，衣服要勤換。衣服臟了，不用自己洗，帶回來(lái)給奶奶洗!

媽媽拿著一大盒蛋糕開心地說(shuō)：小明，后天是你生日。這蛋糕是你最愛吃的巧克力蛋糕，你記得和同學(xué)們一起分享喔!

汽車快開動(dòng)了，更感人的畫面出現(xiàn)了：一位滿頭大汗的叔叔小明的舅舅氣喘吁吁地跑過(guò)來(lái)，他左手提著公文包，右手緊緊地握著兩串羊肉串，邊追趕緩緩向前滑動(dòng)的汽車，邊大聲喊道：小明，這羊肉串香可口，要趁熱吃喔，冷了就不好吃了!

小明四周的同學(xué)疑惑地看著他，讓他有些臉紅......

這種畫面讓我不禁沉思起來(lái)：愛也有度!不能讓孩子們生活在溺愛之中!要不然孩子們長(zhǎng)大后就無(wú)法在社會(huì)上立足!只能被淘汰!

離別傷作文(篇2)

以往自我很恐懼離別這一個(gè)詞，總覺(jué)得世間為什么會(huì)有那么多離別呢？總是納悶為什么人們不能永遠(yuǎn)不分離呢？自我曾很天真地想，自我愛的人，愛自我的人，自我永遠(yuǎn)會(huì)跟他們?cè)谝积R的。

也能夠說(shuō)是因?yàn)楹ε码x別，逃避現(xiàn)實(shí)才會(huì)這么說(shuō)。那時(shí)的自我雖沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)離別，但親眼目睹過(guò)，在電視上看到過(guò)，也同樣聽說(shuō)過(guò)“天下沒(méi)有不散的宴席”這句話。但始終不愿理解要離開不想離開的人的現(xiàn)實(shí)，沉溺在自我渺小而不切實(shí)際的幻想里。

直到我親愛的外婆逝世，我才第一次真正品嘗到離別的滋味。那時(shí)我五年級(jí)，聽到這個(gè)消息時(shí)，我心里猛地沉了一下，但沒(méi)有太多悲痛。然而當(dāng)我回到家，看到爸爸安慰著痛哭失聲的媽媽，我才朦朧間意識(shí)到，我的外婆走了，從此她再也不能買給我好看的涼鞋了，從此她再也不能做好吃的甜點(diǎn)給我吃了，從此我再也不能幫她捶背，看她欣慰地微笑了。我還沒(méi)來(lái)得及好好愛她，我還沒(méi)來(lái)得及懂事去回報(bào)她，我甚至沒(méi)有跟她說(shuō)過(guò)“我愛你”，她便不在了。

每當(dāng)我想起這些，眼淚便會(huì)情不自禁地流下來(lái)，淚水會(huì)打濕我的衣裳。從那個(gè)時(shí)候起，我開始明白，我不可能不經(jīng)歷離別，我不想離開的人也總有一天會(huì)離開，這由不得我，而是一種規(guī)律。人生下來(lái)就注定要經(jīng)歷諸多離別，誰(shuí)也避免不了。

關(guān)于離別，在我印象中有一個(gè)男同學(xué)我記得最清楚，他是我第一個(gè)英語(yǔ)班的一個(gè)很搗蛋的男孩子。自從那一個(gè)英語(yǔ)班結(jié)課之后，我們班的同學(xué)便再也沒(méi)有見過(guò)一次面。但他還和我見過(guò)一面，那時(shí)我才三年級(jí)，一次放學(xué)回家，看見他坐在我們小學(xué)門口，不知在干什么?？吹剿?，我頗為興奮地?fù)]了揮手，為能在這看見他而感新鮮。他看見我，笑著揮了揮手，說(shuō)了一句什么，此刻我已不太記得，只記得那句話是嘲笑我的，以至于我憤憤然離開了。

之后，我們?cè)僖矝](méi)有遇見過(guò)。我和他算不上什么朋友，連話都很少說(shuō)。當(dāng)日子過(guò)去很久之后，我在偶然一天發(fā)呆時(shí)，竟想到了那位男同學(xué)，想到了那次遇見。那時(shí)的我早就忘了他的名字，連他的樣貌都淡忘了。但讓我唯一記得的就是他穿著籃球服，坐在小學(xué)大門前的花圃旁，朝我笑的那個(gè)樣貌——不明白為什么，每當(dāng)我想到那個(gè)場(chǎng)景時(shí)，心里便會(huì)五味雜陳。

直到此刻，當(dāng)很多以前的朋友從我生命中走出后，我才最終明白為什么。是那個(gè)場(chǎng)景教會(huì)我離別，告訴我離別的尋常性。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘掉那個(gè)場(chǎng)景，它象征著我與朋友間的第一次離別，代表著我人生里的又一種離別。每當(dāng)我想起它，我便會(huì)輕輕地嘆息。

有一句話很哲理：“相遇便是離別的開始?！?。是的，沒(méi)有人會(huì)不經(jīng)歷離別，每當(dāng)我們開始一段相遇，便宣告著這段相遇注定會(huì)有離別的時(shí)候。有相遇，自然就會(huì)有離別，不可避免，也無(wú)法逃避，不管是否愿意，都要理解。我們的人生便是在無(wú)數(shù)個(gè)離別中度過(guò)的，與玩伴的離別，與初戀的離別，與中學(xué)的離別，與學(xué)習(xí)的離別，與父母的離別，直到有一天，與世界的離別。

所以，當(dāng)我明白這個(gè)道理之后，對(duì)于離別，我便盡力地釋懷。我明白了離別有多頻繁和正常，也同樣不會(huì)再因?yàn)樗鴤斜?。?duì)于離別，我只當(dāng)是一次人生經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過(guò)之后人生則會(huì)更芬芳。

所以，在離別的那一刻，請(qǐng)不要哭泣，只用微笑，然后勇敢地再去尋找下一個(gè)相遇。

離別傷作文(篇3)

一年時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，在不知不覺(jué)中，我們將要分離了，經(jīng)過(guò)一年的相處，我們都彼此了解，而在我們心中，八四班就是我們的家，班主任就是我們的大家長(zhǎng)，不想多說(shuō)什么，千言萬(wàn)語(yǔ)只化作一句話：八四不散，我們不散。

在這一年中，有歡樂(lè)也有悲傷;在這一年中，我們從相認(rèn)到相識(shí)再到相知，這些看似簡(jiǎn)單的過(guò)程卻花費(fèi)了我們一年的時(shí)間;在這一年中，我們打打鬧鬧，我們磕磕絆絆，但正是在這種情況下我們建立起深厚的友誼;在這一年里，我認(rèn)識(shí)形形色色的人，在這些人里有好人亦有壞人，但這就是生活;在這一年中輕輕地閉上眼睛，回想起初入班級(jí)的尷尬，回想起初見同學(xué)的拘束，回想起初入班級(jí)同學(xué)的關(guān)心，心中不由得感慨萬(wàn)分。睜開眼睛，仿佛昨日我們才相遇，今日就要離別，心里升起絲絲不舍。是啊!天下沒(méi)有不散的宴席，有歡聚就必定有離別，此時(shí)此刻，此情此景，腦海里浮現(xiàn)出一句詩(shī)人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全這不正符合我此刻的境況嗎?

回想起以往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，想起了高跟鞋和地面親吻的聲音，叮叮叮，一聽便知道是語(yǔ)文老師駕到了，只見她邁著輕盈而又不失優(yōu)雅的步伐，面帶微笑的朝著班級(jí)走來(lái)。語(yǔ)文老師在我心中一直是優(yōu)雅的，她的一顰一笑都深深的吸引著我，她講課講的很認(rèn)真，我們也聽的認(rèn)真，她并不單單是為了應(yīng)付學(xué)校而講課，她是為了讓我們學(xué)到知識(shí)而講課，她身上有種莫名的魅力，總能讓我們?cè)跇?lè)中學(xué)，在學(xué)中樂(lè)。

接下來(lái)就要說(shuō)說(shuō)我們的數(shù)學(xué)老師，也就是我們的班主任了。對(duì)于這位老小孩我也是無(wú)奈了，說(shuō)起這位老小孩我就來(lái)氣，總是叫我干這個(gè)叫我干那個(gè)，一天叫我好幾次，該放假了也要繼續(xù)剝削我，讓我填填通知書，再讓我干別的雜事，平時(shí)上課人家那叫一個(gè)隨性，不想上課了，人家就坐在辦公室吹著空調(diào)玩著電腦，而我就命苦了，站在講臺(tái)上替他講課，提起這茬兒我就是一把辛酸淚，誒。最讓我氣憤的一件事就是，糾分那天我?guī)е艿苋W(xué)校，到該走了他給我弟弟了一捧糖，而我什么都沒(méi)有，誒，氣人啊，明明是我?guī)退謸?dān)工作的，最后卻讓我弟弟抱著糖回家，而我呢雙手空空，唯有清風(fēng)作伴，命苦啊!

然后呢，就是我們班的小可愛們啦，剛?cè)氚嗉?jí)時(shí)，彼此都不認(rèn)識(shí)所以大家都很拘束，這讓我曾一度以為我們班的同學(xué)都是文文靜靜的淑女、安安靜靜的美男子，可當(dāng)相處了一段時(shí)間后，就個(gè)個(gè)原形畢露了，全都成了女神精、男神精。不過(guò)呢，雖然如此，你們依舊是我心中的小可耐，謝謝你們陪伴著我度過(guò)了八年級(jí)這個(gè)美好的學(xué)年，在我成長(zhǎng)的旅途中，感謝有你們的經(jīng)過(guò)，我的成長(zhǎng)因有你們而褶褶生輝，因有你們而精彩，因有你們而散發(fā)光芒。感謝有你白慕、范冰冰、快樂(lè)、靈溪、韓二菲、郭躍朝、韓君輝、劉帥武、馮亞楠、李夢(mèng)婷、牙疼、大林、王夢(mèng)潔、肖旭然、宋文佳、李佳萍、高亞峰、杜麗雯最后，愿八四不散，我們不散!

離別傷作文(篇4)

離別，總是一個(gè)令人憂傷的詞，然而，人生卻有那么多離別車站。

面對(duì)同樣的離別——

有的.人，喜歡呆在昨天；有的人，喜歡憧憬明天；有的人，淚流滿面地在站臺(tái)徘徊；有的人。不以為然地安慰別人，心中卻萬(wàn)分苦楚；有的人，干脆選擇逃避；有的人，一味地后悔，自責(zé)！?。。。。?/p>

生活中，總有某些人，抱著悲觀的心態(tài)面對(duì)同樣悲觀的離別，因?yàn)樵谒麄冄壑?，離別的創(chuàng)傷是無(wú)法改變的，離別是沒(méi)有快樂(lè)可言的?？墒牵熬秤尚脑臁?，快樂(lè)源于心態(tài)，只要你樂(lè)觀面對(duì)現(xiàn)實(shí)，那么，離別也不是只有悲傷了。

想想，每一次離別，不正意味著重聚的到來(lái)，而重聚的快樂(lè)是難言的。所以，請(qǐng)帶著一份希望活在每一個(gè)有意義的今天，學(xué)會(huì)珍惜擁有吧！

我們常常為失去的嘆息，但往往忘了為現(xiàn)在擁有的感恩。

明知道后悔的滋味不好受，卻還有那么多人寧愿浪費(fèi)今天去為過(guò)去的錯(cuò)誤后悔，豈不知，如果總是這樣，那么很久以后，你又會(huì)為這一刻而后悔。

后悔是一個(gè)深不可測(cè)的洞，一但踏進(jìn)去，就很難出來(lái)。

也許你無(wú)發(fā)改變你的不利現(xiàn)狀，但你可以改變你的態(tài)度；也許你無(wú)法預(yù)知明天，但你可以利用今天；也許你無(wú)法決定生命的長(zhǎng)度，但你可以控制它的寬度?。。。。?！

人生，有聚有散，正如“天下沒(méi)有不散的宴席”，但是，至少你已擁有宴席的那份快樂(lè)，這就足夠了，懂得滿足才是最好的快樂(lè)。

離別時(shí)，勇敢面對(duì)，別一味地悲傷，忘了那些有意義的祝福！

放開胸懷，“笑”納一切！

記住，每一個(gè)今天都是美好的，因?yàn)槟慊钪?，?yáng)光依然燦爛，珍惜吧！

離別傷作文(篇5)

時(shí)光是一只活蹦亂跳的小鹿，帶給我歡樂(lè)的同時(shí)，卻不知已越走越遠(yuǎn)。至今我才體會(huì)到光陰似箭、白駒過(guò)隙的真正含義?；厥琢甑耐?，又如熱鐵烙膚，記憶長(zhǎng)存;又如，過(guò)往云煙，一吹而散。

忘不了敬愛的老師。我曾經(jīng)是個(gè)膽小的學(xué)生，課堂上站起來(lái)回答問(wèn)題吞吞吐吐，臉紅得像個(gè)辣椒。但您總經(jīng)常叫我回答問(wèn)題，半天我也憋不出來(lái)一個(gè)字，可是您還投來(lái)了認(rèn)可的目光，得到了認(rèn)可，我心中放心多了，便滔滔不絕起來(lái)?；卮鹜旰?，您給了我熱烈的掌聲，我長(zhǎng)舒了一口氣。每當(dāng)我回答問(wèn)題時(shí)，您就像對(duì)我施了魔法一樣，投來(lái)和藹、信任、鼓勵(lì)的目光，讓我信心十足，暢所欲言起來(lái)。逐漸我的膽子越來(lái)越大，當(dāng)聽到老師給我報(bào)了小小百家講壇時(shí)，我不但沒(méi)有害怕，反而有點(diǎn)激動(dòng)，雖然只得了第三名，但我卻在老師的教導(dǎo)下成長(zhǎng)。老師，您是我的引路人，謝謝您!

忘不了親愛的同學(xué)。我曾經(jīng)有個(gè)外號(hào)王豆腐，言語(yǔ)中還夾著一絲嘲笑，但現(xiàn)在還有同學(xué)叫我王豆腐，卻少了一絲嘲諷。還有我們班的齊天大圣(侯思賢)，還記得嗎?還記得那次經(jīng)典三項(xiàng)賽嗎?我在臺(tái)上準(zhǔn)備大顯身手，卻因爾虞我詐這一詞語(yǔ)下了臺(tái)，心想肯定輸了，沒(méi)想到你接過(guò)粉筆，繼續(xù)寫了起來(lái)，最終得了第一名。那一刻，我認(rèn)識(shí)到同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)是多么強(qiáng)大，同學(xué)就如我遇到困難時(shí)伸出的一雙雙援手，謝謝你們!

忘不了親愛的母校。母校的一磚一瓦，一草一木，是那么熟悉，雖然我是在四年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的，但我卻經(jīng)歷了母校翻天覆地的變化，留下了不可磨滅的記憶。我見證了她的變化，她哺育了我的成長(zhǎng)。

門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞，蘇軾說(shuō)門前流水尚能向西奔流，不要因年老才感嘆時(shí)光，我們也不要因時(shí)光流逝的快而感嘆，也不要因即將分離而悲傷，而是朝著既定的目標(biāo)前進(jìn)!因?yàn)楹?nèi)存知已，天涯若比鄰!

感謝您老師，我會(huì)用十年后成果報(bào)答您!

感謝你同學(xué)，我們十年后再聚!

感謝您母校，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您!

離別傷作文(篇6)

那是幾個(gè)月前，我拜龍卷風(fēng)的爸爸為干爹，如今到了暑假，我的干奶奶卻一聲不哼地離開了我們。

聽到這一消息后，我立馬和父母去送行，到站了，哪里很熱鬧，到處都是雜聲，我和龍卷風(fēng)來(lái)到棺材前拿了一炷香點(diǎn)燃后插在了缸上面，準(zhǔn)備哀悼，這時(shí)候總是最嚴(yán)肅的時(shí)候我們一人拿一支香站在法師后面法師在前面念經(jīng)，我們一起哀悼，念了一會(huì)兒后便向棺材祭拜，然后轉(zhuǎn)身又拜一次，連續(xù)幾次后，我有些忍不住了，可我并沒(méi)有休息，因?yàn)槲壹腊莸倪@個(gè)人是我從未見過(guò)一面的干奶奶，這是我為她做的第一件事，也是我為她做的這一件事，所以我不能因?yàn)檫@點(diǎn)困難而畏縮，我一定要堅(jiān)持！

這是一個(gè)凄涼而又悲慘的夜晚，我們現(xiàn)在開始守夜三個(gè)拿著旗子的人跪在棺材面前，我就拿著一炷香站在后面，我旁邊沒(méi)有幾個(gè)人，那是因?yàn)樗麄兌既バ菹⒘擞械木谷贿€打起麻將來(lái)，這令我非常生氣，這么嚴(yán)肅的事竟然能如此旁若無(wú)人，到了凌晨，我?guī)缀趵鄣猛榷架浟?，我用我一直還沒(méi)為干奶奶做過(guò)一件事這句話來(lái)為自己加油，這也算是我的一片孝心了，為此我一直熬到了最后。

第二天是最為悲慘的一天，也是我們?yōu)楦赡棠趟托械囊惶?，到處都是哭聲淚水如傾盆大雨般灑下來(lái)我也感到特別心酸，因?yàn)槲铱墒沁B她一面也沒(méi)有見過(guò)就離開了她，開始送行了，大家奔走呼號(hào)，把她送到了自己的“新家”，埋棺材了，頓時(shí)哭聲隆隆，我的眼淚也嘩嘩直流，我好像失去了什么用什么也換不來(lái)的東西。

在回家的路上，我終于明白我失去了什么了，我失去的是一個(gè)遲來(lái)的親情！

離別傷作文(篇7)

這就是那來(lái)自記憶中的聲音……

輕輕地……

輕輕地……

假如離別是一艘紙疊的小船

我是船長(zhǎng)

我是水手

我是蒼白的帆

如果你理解這寂寞的懷念

你就是海

你就是風(fēng)

你就是曲折的岸

噫吁嚱!此心傷哉。時(shí)光如電，日月如梭。倏忽經(jīng)年，轉(zhuǎn)眼即過(guò)，憶往昔飛越天塹，艱難相逢。匆匆一晤，今又分手。千頭萬(wàn)緒，化聲珍重。

自今以后，你我陌路。唯君清影，依駐心中。眉似臥蠶，眼若丹鳳;賽場(chǎng)英姿，凜然威風(fēng);文采精華，小榭清發(fā)。而越語(yǔ)清麗，似黃鶯啼鳴;舞池燕回，揮灑從容。語(yǔ)笑嫣然，萬(wàn)花叢中。

此去經(jīng)年，良辰不再;山風(fēng)凄凄，相聚似煙。離恨恰似春草，綿延千里;思念卻如煙云，彌漫蒼穹。紅顏易得，摯友難求。有友似君，幸何甚之;君復(fù)離去，心甚傷哉。

望梅畫餅，猶可自欺;鏡花水月，原亦是空。人生之事，可遇可求。愿君此去，珍重珍重!

離別傷作文(篇8)

我有時(shí)候看到一些文章，寫離別很痛苦。而我認(rèn)為，只不過(guò)是一些人聚在一起，然后又分離罷了，何必要寫那么夸張呢？可是，經(jīng)歷過(guò)后我才知道，并非是我想象的那樣簡(jiǎn)單，分離是非常痛苦的。讓我覺(jué)得難過(guò)的是，隨著我越長(zhǎng)越大，這也是我必須要經(jīng)歷的。

二年級(jí)時(shí)，我們班有一個(gè)叫曾躍誠(chéng)的同學(xué)要轉(zhuǎn)學(xué)，這令我們班同學(xué)感到非常失落。因?yàn)樗且粋€(gè)樂(lè)于助人、舍己為人的好學(xué)生，所以我們之間的關(guān)系很好。臨走之前，他的媽媽給了我們拍了一張合照，照片里的我們看上去都很開心，其實(shí)我們很悲傷?，F(xiàn)在看到這張照片，我第一個(gè)想到的人就是曾躍誠(chéng)，他帶給了我們?cè)S多美好的回憶。特別是我們班的王思宇，他的表現(xiàn)可是與眾不同，他聽說(shuō)他的好朋友要轉(zhuǎn)學(xué)，求著父母也轉(zhuǎn)學(xué)到曾躍誠(chéng)的新學(xué)校去?？上?，他的父母都不答應(yīng)，他只能放棄了這個(gè)想法。

我們?yōu)槭裁磿?huì)那么得舍不得離開曾躍誠(chéng)呢？因?yàn)樗砩嫌泻芏鄡?yōu)點(diǎn)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。他個(gè)子很矮，所以有些陌生人把他誤認(rèn)為是一年級(jí)的。不要看他個(gè)子矮小，他的成績(jī)實(shí)在是太好了，分?jǐn)?shù)從來(lái)沒(méi)有低于90。他的嘴巴就像含著一顆糖一樣甜，不僅懂禮貌還很幽默，常常使我們笑得肚子疼。他走以后，我們的教室很少出現(xiàn)過(guò)歡聲笑語(yǔ)了，這是我們想念他的重要原因之一。另一個(gè)原因是他還是老師的好幫手，失去了左膀右臂，老師們也很傷心。

離別幾年了，想起他，我已不再像原來(lái)那么傷心，不過(guò)，他依然是我的好朋友，我們老同學(xué)之間的關(guān)系并沒(méi)有發(fā)生變化。

離別傷作文(篇9)

我們的生命中有多少人，來(lái)了又去，或長(zhǎng)或短的停留，留下的卻是難以舍棄的回憶。

如果離開是某一刻的必須，又何須過(guò)多的留戀不舍，一句“留下來(lái)，不要走”又有多大的意義呢，你會(huì)停住腳步，擁住愛的人嗎有些人注定了只是生命中的匆匆過(guò)客，只是時(shí)間剛好，在剛好的時(shí)間離開，又是一段新的路途。

以往的歡聲笑語(yǔ)，爭(zhēng)吵不睬，都變的沒(méi)有絲毫的意義，你還記得，是為了什么嗎時(shí)光易逝，珍惜也罷，難舍也罷，都將變成無(wú)法觸摸的往事，你說(shuō)“我不想走，我躊躇不前，只為你的的一句挽留”可可我明白，縱我千遍萬(wàn)遍的不舍，最終還是分別，那何不給一個(gè)假裝的微笑，歡送你的背影，歡送你的明天更好。

人心總是如此的自私，你害怕離別，卻忍心離開，我想假裝堅(jiān)強(qiáng)，卻變成了你眼中的冷漠，每個(gè)人都渴望得到更多人的愛，我們索求被愛，卻忘了給予，我們笑著理解饋贈(zèng)，卻忘了這贈(zèng)與也需要些許的呵護(hù)，才可長(zhǎng)久，那些要離開的人終要離開，我們揮手相別，用力囑托幸福，囑托莫忘了昨日的故事。

只這時(shí)間的指針，不停的游走，終有一天，帶走了所有的熱情、愛戀、真實(shí)。所有的一切變成可有可無(wú)的回憶，只在某一刻無(wú)聊時(shí)偶爾想起，帶來(lái)一絲的感動(dòng)，你過(guò)的好嗎離開了，會(huì)有不一樣的精彩嗎我們偶爾惦念，彼此祝福，卻再也走不到同一個(gè)站點(diǎn)。

若你離開，我亦不會(huì)難過(guò)，亦不會(huì)不舍；若你離開，必是時(shí)間正好，我揮手別離，望你過(guò)的幸福安然，如你離開，亦無(wú)需悲傷，更無(wú)需滿眼不舍，既然要走，就請(qǐng)灑脫，時(shí)間無(wú)法停駐不前，你若離開，必是已經(jīng)坦然所有，舍棄所有，又何須我的留戀。

離開的人，離開了，但我還在那里，在這所有的熟悉的回憶里！

生在心里長(zhǎng)在眉間的鄉(xiāng)愁

我的鄉(xiāng)愁有些象“郵票”，也有些象“年輪樹”，但更象我的心事，她生在心頭長(zhǎng)在眉宇間。

記得初次離開家鄉(xiāng)的時(shí)候，人早就象霜打的茄子——懨了。

離別的那天，妻子默默地跟在后面一向?qū)⑽宜统龃蹇?，沒(méi)說(shuō)句動(dòng)感的話語(yǔ)，沒(méi)做個(gè)活力的吻別，只是戀戀不舍地一向地跟著，還有，就是臨行時(shí)一路上碰到鄉(xiāng)親那一句句關(guān)切的問(wèn)好與祝福聲，嘴上輕聲的答著心里的淚卻暗暗地流。

是啊，妻子那依依不舍和盈眶的熱淚便是我戀家的源由，鄉(xiāng)親們一聲聲鄭重的道別便是我思鄉(xiāng)的理由。在異城他鄉(xiāng)的每一個(gè)日日夜夜，都極度地想念我的家鄉(xiāng)思念我的親人，更有許多生活上的不習(xí)慣便平白無(wú)辜地增添了我許多思鄉(xiāng)的情愁。

不習(xí)慣一個(gè)人在房間里承受著孤寂和冷寞?？偸菬o(wú)聊地躺在床上，象是缺少了什么。哦，是身邊少了妻子的溫暖，耳旁少了兒女的歡笑，堂前少了母親的嘮叨，對(duì)面少了鄉(xiāng)親的問(wèn)好。只能一個(gè)人孤獨(dú)地躺在房間，傻傻地望著天花板，呆呆地想著妻子的好，癡癡地夢(mèng)著兒女的笑，自言自語(yǔ)地與鄉(xiāng)親說(shuō)笑，靜靜地淌著孤寂的淚水……

不習(xí)慣，不習(xí)慣他鄉(xiāng)異地人情冷暖兩重天的隔閡。

孤身在外，總感覺(jué)周圍是那淡淡的人情薄涼的心。就不說(shuō)同住一個(gè)小區(qū)同在一幢樓里住，就是同在一間辦公室里工作，那五湖四海人笑臉的背后，你摸不透有幾多善意還有就是那般人走茶涼的淡薄，最讓人心寒。所有的一切都是思鄉(xiāng)時(shí)淺淡的憂傷，這般傷感的人世，更加激起我對(duì)家鄉(xiāng)的懷念。所以眼前總是一遍又一遍地重溫著鄉(xiāng)親們一張張慈善的笑臉，耳邊總是不斷地回響著鄉(xiāng)親們一句句親切的聲音。心，便有幾分暖意幾分欣慰幾分企盼乃至激動(dòng)。

“月是故鄉(xiāng)明，人是故鄉(xiāng)親”。鄉(xiāng)音是一種親切，鄉(xiāng)情是一份溫暖。

還記得農(nóng)忙時(shí)節(jié)，村里誰(shuí)家有個(gè)事沒(méi)忙完，便有鄉(xiāng)親主動(dòng)上前問(wèn)一聲后便自覺(jué)地去幫忙“雙搶”（七月間搶收早稻搶插晚稻），更不能忘記鄉(xiāng)親鄰里誰(shuí)家有個(gè)災(zāi)有個(gè)難，全村的鄉(xiāng)親更是自發(fā)地送錢送關(guān)切送溫暖。

離別傷作文(篇10)

記得六年的學(xué)習(xí)，記得可愛的朋友，記得小學(xué)中的酸甜苦辣咸。這個(gè)大集體就像一條船，在知識(shí)的湖泊一起前進(jìn)，而現(xiàn)在到站了大家都離去了剩下的只是那只孤獨(dú)的小船。但我知道這不是終點(diǎn)站，是不能劃上句號(hào)的，所以我為它劃了一個(gè)美麗的感嘆號(hào)！

看著滿臉不舍的同學(xué)，看著欣慰的老師，看著一直為我加油的父母一同下了這條船。心中可真是不是滋味，就像打翻了五味瓶樣樣感覺(jué)都有。為什么要有離別？為什么要這樣離開？為什么我們就得這樣結(jié)束我們的小學(xué)生活？

回憶，我的身后坐了一個(gè)男生，可能我本來(lái)就不會(huì)太介意男女之分，所以班上女生是我姐妹，男生是我兄弟。他又有點(diǎn)像小大人，但也重義氣。我的旁邊基本都是男生，所以都談得來(lái)，那種感覺(jué)就像是全世界的幸福都及不了的，因?yàn)槊總€(gè)人都可能是我的朋友，朋友多了，當(dāng)然幸福！現(xiàn)在離開了，我還真舍不得那些“兄弟”！

回憶，她應(yīng)該是我旁邊唯一一個(gè)女生，我喜歡叫她丫頭，因?yàn)樗偰軒臀?。比如：下課，我需要一杯水喝藥，她知道了就能幫我把400米的路程跑了再回來(lái)讓我喝藥。還有，我有一次要負(fù)責(zé)辦班級(jí)板報(bào)，可是要爬很高，我站在上面顫顫巍巍的，要不是我負(fù)責(zé)我可能會(huì)害怕而不上去，她卻說(shuō)：“慢點(diǎn)，不行就我來(lái)?！甭犃撕?，我鼓勵(lì)自己：“丫頭，別瞧不起我，我讓你看看我怎么做到的！”她卻笑笑說(shuō)：“好，我不插手，你也別怕，摔下來(lái)我會(huì)接住你的?！薄岸鳌蔽议_心的說(shuō)。然而，現(xiàn)在我需要買水了，丫頭你在哪里??？！

不想再回憶

讓回憶美麗

永遠(yuǎn)的友誼

我定會(huì)記得

永遠(yuǎn)的幸福

我會(huì)埋在心

這離別

不要淚水

這記憶

不要抹去

讓離別永在心中！

描寫腳上動(dòng)作作文模板

你見過(guò)的優(yōu)秀作文是什么樣的？我們?cè)谧x書的時(shí)候或多或少都寫過(guò)作文，喜歡寫作的人，一般都是熱愛生活的人。每天多試著寫寫作文，思維見解都會(huì)有所提升，推薦你看看以下的描寫腳上動(dòng)作作文，還希望您能從本網(wǎng)頁(yè)有所收獲！

描寫腳上動(dòng)作作文 篇1

神秘螺是一種螺，和別的螺一樣，它的殼也是螺旋形的。它的頭上有一對(duì)觸角，暗灰色，不算長(zhǎng)，但很細(xì)，像一條迷你的蚯蚓。觸角旁是一對(duì)黑色的眼睛，眼珠子周圍有一圈橙色，這橙色的部分應(yīng)該相當(dāng)于我們眼珠子旁白色的部分吧！

它的嘴藏在最下面，閉起來(lái)的時(shí)候只能看見豎著一條縫，但在玻璃壁上爬的時(shí)候就一張一張的，十分可愛。它還是一個(gè)優(yōu)秀的“清道夫”，在缸底爬行的時(shí)候，會(huì)順手把一些魚、蝦的糞便給吃了，讓我清理魚缸的時(shí)候方便了許多。

在水底吃食，它是“清道夫”；在水面吃食，它是“學(xué)問(wèn)家”。有一次，我在水面放了些魚食。神秘螺聞到了食物的氣味，趕了過(guò)來(lái)。神秘螺先把周圍的魚食吃了，在魚缸中心位置的魚食神秘螺夠不著。于是，神秘螺把腹部上半部分卷成龍卷風(fēng)的樣子，用水帶著魚食，“卷”進(jìn)腹部同時(shí)把腹部的水排出去。當(dāng)腹部堆滿了魚食，神秘螺就把頭伸到腹中，大口吃了起來(lái)。吃完后，神秘螺會(huì)把藏在身體里一根比較粗的“管子”伸到水面，接觸到空氣，然后頭向內(nèi)一縮，再向外一伸地呼吸。接著再縮，再伸，大約伸縮十二次之后，就呼吸好了。

我養(yǎng)的神秘螺像只“縮頭烏龜”。在水底，它被辣椒蟹欺負(fù)，常常被那對(duì)大鉗子逼得把整個(gè)身子都伸進(jìn)殼里；在水面吃食時(shí)，又常被櫻花蝦打擾，它只能眼巴巴地看著櫻花蝦在殼上爬來(lái)爬去。你看，我養(yǎng)的神秘螺是多么膽小??！

這只有趣、可愛、膽小的動(dòng)物，就是我的寵物——神秘螺。

描寫腳上動(dòng)作作文 篇2

只見人家泥人張聽賽沒(méi)聽，左手伸到桌子下邊，打鞋底摳下一塊泥巴。右手依然端杯飲酒，眼睛也只瞅著桌上的酒菜，這左手便擺弄起這團(tuán)泥巴來(lái);幾個(gè)手指飛快捏弄，比變戲法的劉禿子的手還靈巧。海張五那邊還在不停地找樂(lè)子，泥人張這邊肯定把那些話在他手里這團(tuán)泥上全找回來(lái)了。隨后手一停，他把這泥團(tuán)往桌上“叭”地一戳，起身去柜臺(tái)結(jié)賬。

吃飯的人伸脖一瞧，這泥人張真捏絕了!就賽把海張五的腦袋割下來(lái)放在桌上一般。瓢似的腦袋，小鼓眼，一臉狂氣，比海張五還像海張五。只是只有核桃大小。

海張五在那邊，隔著兩丈遠(yuǎn)就看出捏的是他。他朝著正走出門的泥人張的背影叫道：“這破手藝也想賺錢，賤賣都沒(méi)人要?！?/p>

泥人張頭都沒(méi)回，撐開傘走了。

(節(jié)選自馮驥才《泥人張》、人教版八年級(jí)下)

【寫作點(diǎn)撥】

動(dòng)作描寫，這是描寫人物比較常用的方法。第一段直接描寫泥人張是如何捏泥人的，“伸”“摳”“端”“瞅”“擺弄”“戳”等詞語(yǔ)，形象生動(dòng)地突出了泥人張技藝的高超;第二段通過(guò)“吃飯的人”的感受，側(cè)面突出了泥人張精湛的技藝。

描寫腳上動(dòng)作作文 篇3

人們常說(shuō)，兔子是很可愛的動(dòng)物，是人類的好朋友。我不是很了解兔子，直到我家也養(yǎng)了一只，我才喜歡上了兔子。

那是在我七歲那年，奶奶給我買了一只小兔子。小兔子在地上走來(lái)走去，我開心極了，于是我給它取名叫樂(lè)樂(lè)。

樂(lè)樂(lè)的身體胖胖的，穿著一身漂亮的白衣。頭上有一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵。一雙紅紅的，圓溜溜的眼睛閃亮閃亮，仿佛嵌著兩顆紅寶石。櫻桃似的小嘴一張一合，好像在說(shuō)：“我要吃青菜、我要吃蘿卜?！?/p>

有一次，阿姨來(lái)我家做客，手里拿著一根胡蘿卜在吃，吃到一半，就把手里的胡蘿卜拿在了身旁。樂(lè)樂(lè)見了，趁阿姨不注意，偷偷摸摸地吃起了阿姨手上的蘿卜。樂(lè)樂(lè)吃得津津有味。我見了連忙對(duì)阿姨說(shuō)：“阿姨你的胡蘿卜被“人”偷吃了。”阿姨一看，果然，胡蘿卜被偷吃了。阿姨笑著說(shuō)：“真饞，我家還有好多呢，明天給你帶來(lái)吧!”樂(lè)樂(lè)仿佛聽懂了阿姨說(shuō)的話，走來(lái)走去，好像在說(shuō)：“主人這是誰(shuí)啊?對(duì)我這么好?”

時(shí)間在飛快的流逝，轉(zhuǎn)眼間一年過(guò)去了，我要上學(xué)了，我把樂(lè)樂(lè)寄養(yǎng)在奶奶家，可是爺爺和奶奶一起出去買菜了，樂(lè)樂(lè)就被人偷走了。我很傷心，淚水情不自禁地流了下來(lái)，畢竟，樂(lè)樂(lè)是陪伴我一年的伙伴。

描寫腳上動(dòng)作作文 篇4

試驗(yàn)小學(xué)分校三年級(jí)（2）班 趙璟涵

今天，天氣晴好，我和媽媽去了動(dòng)物園。動(dòng)物園里人山人海。

順著旅游路線走，分別看到了湖里的天鵝、鴛鴦，鹿館里的長(zhǎng)頸鹿、象館里的大象、猴山上的猴子，順著人流我們又看到了熊、老虎、獅子、豹子......之后我們參觀了飛禽館，有鶴、鷹、雕、還有正在開屏的藍(lán)孔雀，漂亮極了......最后我們?nèi)チ伺佬袆?dòng)物館，里面有好多種蛇，其中一種蛇我記憶猶新，它白色的身上鑲嵌著橙色斑點(diǎn)，雖然有劇毒，可是很好看，里面還有鱷魚，最讓我難忘的還是海豹館。

兩只海豹在清清的水中快樂(lè)的游來(lái)游去，我去買了魚食去喂海豹。一塊帶魚用繩拴在竹竿上就可以逗它們玩了。它們看到頭頂上的魚就跳起來(lái)，他們會(huì)在水里翻跟頭，當(dāng)它們吃到魚食就快樂(lè)的叼著魚離人們老遠(yuǎn)去吃，好像怕誰(shuí)搶它的，吃完了就有會(huì)來(lái)尋食，時(shí)不時(shí)的給人們表演者它們的節(jié)目。

我在不同的動(dòng)物館都給它們留了影，錄了像，這將成為我這次參觀動(dòng)物園的的一份記錄。

描寫腳上動(dòng)作作文 篇5

我家有一只潔白可愛的小兔子，我給它取名叫“雪公主”。毛絨絨的白毛，兩只長(zhǎng)耳朵，一條短尾巴，真討人喜歡！

你可別看它那討人喜歡的樣子，其實(shí)不以為然，它是個(gè)“小饞鬼”。一天，雪公主又叫著肚子餓了，我看它實(shí)在受不了，就準(zhǔn)備去買胡蘿卜給它吃。正當(dāng)我走出家門，轉(zhuǎn)頭一看，雪公主不見了。我焦急地找著，最后在附近的一個(gè)賣胡蘿卜的攤點(diǎn)找到了。我看在眼里，生氣地走在它后面，它卻渾然不知，而且還吃得那么津津有味。我一把拎起雪公主，剛才吃得津津有味的雪公主依依不舍地看著胡蘿卜離它越來(lái)越遠(yuǎn)。

它還有一個(gè)外號(hào)，那就是“調(diào)皮鬼”。有一次，我在苦思冥想地想作文，忽然間，雪公主跳上椅子，鉆進(jìn)抽屜里，在我的本子上踩了幾腳。我看了，生氣地去追雪公主，可哪追得上，它跑得可快了。這時(shí)，我看見姐姐在雪公主后面走過(guò)來(lái)，我想：叫姐姐在后面抓不就行了嗎？于是，我便向姐姐打了一個(gè)把兔子抓住的手勢(shì)。姐姐看了，明白了，便小心翼翼地走過(guò)去，雪公主還不知道，就被姐姐一把抓了起來(lái)。我高興地歡呼道：“抓到啦！”你們看，它多調(diào)皮。

這就是我家的小兔子——雪公主。

描寫腳上動(dòng)作作文 篇6

今天，天氣晴好，我和媽媽去了動(dòng)物園。動(dòng)物園里人山人海。

順著旅游路線走，分別看到了湖里的天鵝、鴛鴦，鹿館里的長(zhǎng)頸鹿、象館里的大象、猴山上的猴子，順著人流我們又看到了熊、老虎、獅子、豹子。之后我們參觀了飛禽館，有鶴、鷹、雕、還有正在開屏的藍(lán)孔雀，漂亮極了。。。。。。最后我們?nèi)チ伺佬袆?dòng)物館，里面有好多種蛇，其中一種蛇我記憶猶新，它白色的身上鑲嵌著橙色斑點(diǎn)，雖然有劇毒，可是很好看，里面還有鱷魚，最讓我難忘的還是海豹館。

兩只海豹在清清的水中快樂(lè)的游來(lái)游去，我去買了魚食去喂海豹。一塊帶魚用繩拴在竹竿上就可以逗它們玩了。它們看到頭頂上的`魚就跳起來(lái)，他們會(huì)在水里翻跟頭，當(dāng)它們吃到魚食就快樂(lè)的叼著魚離人們老遠(yuǎn)去吃，好像怕誰(shuí)搶它的，吃完了就有會(huì)來(lái)尋食，時(shí)不時(shí)的給人們表演者它們的節(jié)目。

我在不同的動(dòng)物館都給它們留了影，錄了像，這將成為我這次參觀動(dòng)物園的的一份記錄。

描寫腳上動(dòng)作作文 篇7

記得我七歲的時(shí)候，從姨媽家抱來(lái)一只小狗，它水汪汪的大眼睛滴溜溜的亂轉(zhuǎn)，仿佛對(duì)這個(gè)世界的一切事物都很好奇。于是，我給它起了一個(gè)悅耳動(dòng)聽的名子--貝貝。

我把破書箱坼開，當(dāng)作它的家；把破手絹鋪在書箱上，當(dāng)作地毯。每天下午一放學(xué)，我就去看它和它玩耍，嬉戲。夏天的傍晚，它的臥室挨著我的床頭，以防有野東西傷害它。下雨的時(shí)候，我把它捧進(jìn)屋里，睡在我的床上。它一餓就會(huì)“啊啊”的叫喚，我就會(huì)給它面餅、肉絲、面條、餅干。

時(shí)間一長(zhǎng)，我和它漸漸地建立了感情。平時(shí)的時(shí)候，它經(jīng)常伴我左右和我玩耍。

記得有一次，貝貝又“啊啊”的叫了起來(lái)，我剛想拿肉絲來(lái)喂它，突然，我想：“何不逗它一下？”于是，我拿了一根繩子，一頭系住肉絲，另一頭拿在手里。這時(shí)，貝貝走過(guò)來(lái)用前爪抓肉絲。我用手一提，貝貝抓了空。它又一撲，我又一提，又撲了空。這時(shí)，它耷拉著腦袋，垂頭喪氣地躺在地上。我玩夠了，就把肉絲解下來(lái)，放在貝貝的旁邊，準(zhǔn)備等它醒來(lái)之后吃。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，只見貝貝猛一個(gè)翻身，吊住肉絲，嚼了嚼，咽了下去。我當(dāng)時(shí)還不知怎么回事，但一看，貝貝正滿意的舔著嘴巴，原來(lái)貝貝把我騙了！

你們看，我的貝貝是不是既聰明又可愛？你們喜歡嗎？

描寫腳上動(dòng)作作文 篇8

最近，我看到了這樣的一幅圖畫。畫面上的內(nèi)容是一個(gè)非洲野獅正帶著一只僅僅只有2歲大的小羚羊在叢林中散步。旁邊，還有許多的樹木和花草陪伴著它們。

我看到小羚羊不和自己的媽媽在一起，卻和一只兇猛的食肉獅子在一起，感到非常的奇怪！我猜小羚羊的媽媽一定是被獵人打死了，或者是被野獸吃掉了。然后，就剩下小羚羊獨(dú)自孤零零的了。而它還小，缺少自我保護(hù)的力量，誰(shuí)來(lái)照顧它呢？答案居然是獅子。

看到這些，我相信大家也一定會(huì)提出同樣的疑問(wèn)：“非洲獅不是很愛吃羚羊的嗎？那它為什么不吃掉小羚羊呀？”可是，你們?cè)谔岢鰡?wèn)題的時(shí)候，有沒(méi)有想到“關(guān)愛”這兩個(gè)字呢？

我們?nèi)祟惗继岢P(guān)愛之心。那么，動(dòng)物就沒(méi)有關(guān)愛之情么？也許正是因?yàn)閯?dòng)物之間也能相互關(guān)愛，非洲獅才違背天性，把小羚羊這只本該是食物的“小可憐“視為自己的親生骨肉一般，付出了全部母愛，無(wú)微不至地關(guān)照、保護(hù)它。

看了這幅圖片后，我被這畫面深深地打動(dòng)了。我想動(dòng)物之間都有這樣的關(guān)愛之情，那么我們?nèi)祟愂遣皇蔷透鼞?yīng)該相互關(guān)愛、保護(hù)弱小了！要是我們每天都能這樣做的話，我們的世界會(huì)更加美好！我們從現(xiàn)在起就開始行動(dòng)起來(lái)吧！

別了憂傷作文經(jīng)典十二篇

撰寫文章是展現(xiàn)個(gè)人文化素養(yǎng)和語(yǔ)言表達(dá)能力的重要途徑。為了達(dá)到優(yōu)秀的寫作水平，我們要從小就開始持之以恒地練習(xí)，并且不能輕易放棄。那么，為了使作文更加優(yōu)美，我們應(yīng)該采取哪些方法呢？欄目小編根據(jù)您的需求，用心打造了一篇內(nèi)容完整的“別了憂傷作文”，相信您會(huì)發(fā)現(xiàn)其中對(duì)您有所啟發(fā)的內(nèi)容！

別了憂傷作文【篇1】

浮生若夢(mèng)呵，我將何去何從?或許，我已經(jīng)找到自己命運(yùn)的支點(diǎn)。

我無(wú)法抑制每一個(gè)音符排列的憂傷旋律，也無(wú)法逃避每一支迷茫交匯的沉郁奏曲;

我無(wú)法隔離每一行文字鋪陳的寂靜之旅，也無(wú)法握緊每一次微笑傳達(dá)的歡樂(lè)喜訊;

我無(wú)法阻止每一出生命演繹的痛苦戲劇，也無(wú)法留住每一片轉(zhuǎn)瞬即逝的柔美風(fēng)景;

莫非生命的道路注定充滿坎坷和苦痛?我在苦行的路上，也常常會(huì)問(wèn)，我這一生所為什么?我的歸宿又在哪里?沒(méi)有誰(shuí)能回答，我也不奢求誰(shuí)能回答，或者，根本就沒(méi)有人能回答。只是，日子依舊這么匆匆的走著，有些東西得到了，有些卻在淡漠中丟失。在得與失之間，永遠(yuǎn)有一個(gè)看不清摸不著的動(dòng)態(tài)平衡，教人們?nèi)ヮI(lǐng)悟去執(zhí)行知足常樂(lè)的道理。生命，原來(lái)只是一場(chǎng)夢(mèng)。

我無(wú)法用一種確切的概念去衡量自己的得失，卻在思緒的涌流中自我折墮，也許我真不該慫恿自己的任意而為。那是一種放縱的任性，是一種瘋狂的偏執(zhí)，卻又在一次次的深思中兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，最后停靠在本不屬于自己的港灣，徘徊不定。原來(lái)自己在生命中根本無(wú)法找到一個(gè)支點(diǎn)?？尚Φ奈艺驹陲L(fēng)雨飄搖的航船上，任由起伏，周圍狂風(fēng)巨浪，我做不到巋然不動(dòng)，也只能任由沉浮。

也許，就這么突然而然的慌了，開始擔(dān)憂，開始驚魂不定，開始杞人憂天一般的悲怨，開始一次次的跌入內(nèi)心的荒原，自我封鎖，把自己的快樂(lè)囚禁，開始游離在苦痛的邊緣把自己當(dāng)成與這個(gè)世界格格不入的人去看待。而似乎自己能做的也就只有這些，漫無(wú)目的，毫無(wú)價(jià)值，無(wú)用到奢侈。原來(lái)，我的世界注定只有雨天，沒(méi)有人替我撐傘，而晴天永遠(yuǎn)都劃著一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。

是什么時(shí)候起開始有了自己的悲觀呢?記不得了，只是覺(jué)得自己不過(guò)一個(gè)矛盾的綜合體。甚至把自己判成兩個(gè)人，把軀體和靈魂撕散。面對(duì)人生種種，硬是和自己的悲傷過(guò)不去，在痛苦中挖掘回憶的資源，在孤獨(dú)中徘徊療傷，也許所能做的就只有這些，我找不到更好的理由讓自己坦然。經(jīng)歷了人生種種，我已經(jīng)習(xí)慣了把悲傷淡然，有時(shí)候淡看總比銘記更能表達(dá)自己的意愿。

生命呵，真的注定只是夢(mèng)一場(chǎng)么?當(dāng)快樂(lè)走了，痛苦也跟著走了，一切便真只剩虛妄了么，那我的堅(jiān)守又是為了什么?

生命呵，真的注定只是夢(mèng)一場(chǎng)么?所有的紙醉金迷，所有的燈紅酒綠，所有的繁華、榮耀、金錢和地位將化為塵埃么?

生命呵，真的注定只是夢(mèng)一場(chǎng)么?是一場(chǎng)夢(mèng)罷，我仍舊多么希望自己的苦痛能少點(diǎn)，再賜我被庇護(hù)的安然，可是能么?

我常常想起小時(shí)候，沒(méi)有煩惱沒(méi)有爭(zhēng)斗，不需要面對(duì)任何憂愁。我知道那時(shí)候哭泣可以解決很多問(wèn)題，我也知道淘氣賣乖可以換來(lái)微笑和擁抱。而我的本職工作只是好好地乖乖地玩，無(wú)憂無(wú)慮，用充滿好奇的眼光去探尋這個(gè)世界展現(xiàn)給我的一切，那些事物的動(dòng)態(tài)，那些人物的表情，那些語(yǔ)言和動(dòng)作、色彩和聲音，那些自然界的規(guī)律，所有一切人之常情等等。我急切盼望自己能夠快點(diǎn)長(zhǎng)大。

可終于等到我漸漸長(zhǎng)大了以后，卻發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁了，我竟然沒(méi)有以前那么快樂(lè)，大大的出乎意料。我開始面臨煩惱的侵襲，開始學(xué)會(huì)一種叫做自我封閉的東西，開始明白快樂(lè)的背后存在著煩惱。我知道這是一種歷練，是一種促進(jìn)，我也知道這是天降大任的征兆，但不是每一個(gè)人都能那么幸運(yùn)的被幸運(yùn)砸中的。我已清醒，但我怎能服氣，我的青春和生命從來(lái)都不服輸，我知道還有另一條路。

于是我選擇了繼續(xù)追尋，還學(xué)會(huì)了使用一個(gè)很有用的名詞，叫做淡定。在淡定中運(yùn)籌帷幄，用自己的眼光探索前行的路途，在淡定中放下一切羈絆。我的生命和成長(zhǎng)呵，不過(guò)需要一個(gè)足以讓自己堅(jiān)定的支點(diǎn)，需要一個(gè)可以讓自己放手一搏的方向，和一個(gè)能讓自己不斷成長(zhǎng)的理由。這些我都可以找到，我還能呼吸，還有脈搏和心跳，還有清醒的頭腦，還有支撐自己生命的精神力。

是的，我該感謝生命賦予我的一切，這彌足珍貴經(jīng)歷一次便永不忘卻的一切。我才發(fā)現(xiàn)我的思想因?yàn)槟ゾ毝虐l(fā)出絢爛的火花，正漸漸邁向高遠(yuǎn);我的胸襟也在一次次的陶冶中得到完美的歷練，在溫厚中沉淀;我的視野正在不斷開拓，銳利如雄鷹的雙眼;我的足跡正漫延到無(wú)際的天邊，在那里,有一個(gè)單薄的身影朝著遠(yuǎn)方不斷向前、向前，最后，鑲嵌在意境渾厚的畫中凝成一個(gè)點(diǎn)…

浮生若夢(mèng)呵，我將何去何從?或許，我已經(jīng)找到自己命運(yùn)的支點(diǎn)。

別了憂傷作文【篇2】

有一些時(shí)光，像一本舊書里夾藏著的明信片。已然抖開，便會(huì)讓思緒與經(jīng)歷重新來(lái)過(guò)。

這些年，我不知行了多少地方，遇了多少陌人，又生了多少離愁與聚喜。像個(gè)在臨岸等待的一位渡人，提著一箱子厚重的履歷，在飄渺浩瀚的另一端等待下一場(chǎng)未知的旅途。

即踏上船的那一刻，背影所指向的.方向便會(huì)是我不能重生的往昔。有多眷戀也好，有多厭倦也罷，待一根香燃滅之時(shí)，我便再帶著新長(zhǎng)出來(lái)的面容與性情繼續(xù)游蕩在這廣袤的天地里。

時(shí)光可能會(huì)讓人忘記一些事，亦可能讓一些事漸變成一座禁錮的城。只你和日月知，只你和流年知，只你和夢(mèng)境知。偶爾在某個(gè)不被打擾的夜晚，輕輕地?fù)苋バ撵`上的拂塵，把那些失散已久的畫面再清晰地在腦海里織成一塊完整的片段。

有些時(shí)候，竟害怕自己突然有一天會(huì)忘掉所有的前塵往事。那個(gè)時(shí)候，即便我的肉身還在活著，可我已然死去的思想與靈魂卻早已帶走了我的一切。

我該多么孤懼，又該多么蒼白。再?zèng)]什么能讓我的人生飽滿豐富，再?zèng)]什么能讓我的內(nèi)心豐盈充足。我想，一個(gè)人是應(yīng)帶著滿滿的回憶幸福地老去的，因?yàn)槟鞘撬簧呢?cái)富，因?yàn)槟鞘撬?jīng)最美時(shí)光的一種見證。

而在歷經(jīng)歲月的多次洗煉與沖擊后，有一些時(shí)光就會(huì)如同遺落于沙灘上的一顆明珠，干凈而又透明。它會(huì)一直照亮著每一處黑暗，會(huì)一直閃耀于每一個(gè)明媚的日子里。

那里的每一字都帶著某種別樣的觸動(dòng)與激情;那里的每一處景都帶著某種熟悉的氣息與味道;那里的每一張面容都會(huì)帶著某種似曾相識(shí)的溫暖與笑容。

這種悲喜交加的情緒應(yīng)是最容易讓人迷戀，最容易讓人難以忘懷的。你一邊在那些美好里幸福地留戀著，一邊卻又在不得不承認(rèn)的現(xiàn)實(shí)里哀嘆著、惋惜著。

我想，很多我們不能夠放下與遺忘的，大抵都是因?yàn)橥度胩睿圆艜?huì)不忍離開。如若是此，倒也不必強(qiáng)迫自己忘記。因?yàn)閾碛幸环葜档眉o(jì)念與珍貴的往事，也是可以算作人生中的一份小幸運(yùn)了。

我猜，那些早已長(zhǎng)大的人們，那些還在蒼老的故事，終究會(huì)在某一天用另外一種成熟的方式繼續(xù)淡淡地上演著。

別了憂傷作文【篇3】

爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。要過(guò)年了，孩子們特別高興，大人只是臉上高興，其實(shí)心中是喜憂參半。喜的是孩子們?cè)谑サ牧髂曛?，也帶走了幼稚和頑皮，漸漸地也就不那么令人操心了，靈魂深處涌出了些許感動(dòng)，會(huì)有點(diǎn)點(diǎn)滴滴的自豪感。如若孩子的天真上還能點(diǎn)綴一些優(yōu)秀的美感與秀麗的可愛，那就是親戚朋友聚在一起的談資了。

與朋友聚在一起的時(shí)間是過(guò)年的那一當(dāng)兒是最為熱鬧的，大多數(shù)一年在外的'帥哥美女都能匆忙地趕回來(lái)，趕回來(lái)都是為了尋找短暫的美麗與親情的聚首。這是歡喜之處，這些歡喜是令人向往的，想想都會(huì)心動(dòng)。

回家了，少男少女們都會(huì)相互拜訪，一個(gè)手機(jī)里面?zhèn)骱簦粋€(gè)電話外面嗯嗯。接著他們?nèi)缧L(fēng)般舞動(dòng)了起來(lái)，從東家趕到西家，喝綠茶嗑瓜子，歡笑不斷；從南街逛到北街，觀賞風(fēng)景，議論服裝的時(shí)髦。時(shí)光的日子就突然成了秒針一般短去了，轉(zhuǎn)眼就一天天過(guò)去。他們都捉住年的尾巴，不停地蕩著幸福的秋千，在舊年流年末尾的閑暇縫隙里搖曳，一不小心停留在來(lái)年的憧憬中不可自拔。反正過(guò)年的時(shí)候，風(fēng)光無(wú)限，姐妹兄弟都會(huì)熱鬧一番，爾后再去逛逛街，喝喝飲料，重復(fù)昨日的故事。去看看電影，瞧一眼帥哥，看一會(huì)兒美女，如果碰到中意的那就是會(huì)擦出愛情的火花，一發(fā)不可收拾。將紅線拋灑，聯(lián)系著你我一萬(wàn)年，永不變心。

多好的事兒。過(guò)年本就是喜事連連，家人團(tuán)聚，其樂(lè)融融。在家?guī)е『⒌睦先司褪桥沃@一時(shí)刻與親情接吻一個(gè)，與微笑擁抱一日，就算再累都在所不辭了。然而一年的守望，都茫然。親情只是在下車時(shí)的初見，一聲媽溫暖心田，一句爸甘冽胸口，接著就是兒女們休息在床上，將勞累消除。鍋碗瓢盆誰(shuí)人問(wèn)津？還不是老人家在夕陽(yáng)下?lián)]汗？待到勞累過(guò)去，兒女們的幸福才剛剛開場(chǎng)，父母的辛勞也是粉墨登場(chǎng)的時(shí)候了。老人累了一整年，兒女回家了，他們似乎更累。過(guò)年熱鬧只不過(guò)是在心里得到一絲慰藉，雙手更疲倦罷了。過(guò)年熱鬧不過(guò)是年輕人的事，沒(méi)有老人的陽(yáng)光，他們只有固守著溫暖的月光，在家洗刷刷洗刷刷都十分愿意，只要這份溫暖能多停留片刻，也許他們一走，又是一年了。

老人家有多少一個(gè)年呢？他們的白發(fā)都在一日一絲中增長(zhǎng)著，只不過(guò)我們晚輩，不留心，不在乎罷了。老人家也不會(huì)在乎這些，他們勞累了兒子，有要?jiǎng)诶蹖O子與孫女，如果在借著過(guò)年的機(jī)會(huì)成就了一兩對(duì)鴛鴦，他們可以微笑地心滿意足了。

其實(shí)過(guò)年，歡喜還是孩子們的事，沒(méi)有憂愁，更沒(méi)有家務(wù)活可以干，一堆堆的衣服，可以借著父母的手飛到小河里，然后蹭上一朵朵白云似的肥皂泡沫瀟灑的洗一個(gè)澡，忽而飄到了晾衣架上，就可以睡在陽(yáng)光下，一直到干爽。洗衣服的事兒沒(méi)了，做飯和洗碗就更不是年輕人的事兒。過(guò)年真是年輕人的年，老年人是在準(zhǔn)備年，準(zhǔn)備好了才可以給年輕人去過(guò)呀！

只要孩子們高興就行了，老人們奉獻(xiàn)精神都是有的，這無(wú)可厚非的，他們最擔(dān)心的是一年過(guò)去了，那過(guò)去的這一年究竟又藏在了何處？能否找尋回來(lái)呢？

憂傷之心或多或少就在孤寂的心里發(fā)芽了，逐漸茁壯生長(zhǎng)了起來(lái)。年這個(gè)東西真熱鬧，是年輕人的奢侈品，可以盡情地?fù)]霍，父母的年卻小心翼翼地碾過(guò)，不知何時(shí)，年就會(huì)不再與他們相逢，拋棄他們而去了。

小孩子盼過(guò)年，老人最怕過(guò)年了，過(guò)年了，小孩大了一歲，懂事了；老人們就老了一歲，無(wú)法懂事了。年讓人歡喜讓人憂。

別了憂傷作文【篇4】

一桶水10 ?牐牭綬縞惹崛岬姆绱翟諫砩狹沽溝模很愜意。液體驅(qū)蚊器散發(fā)出淡淡的幽香，亦催人萎糜。本是個(gè)很好入夢(mèng)的夜晚，不知道為什么，我卻失眠了，輾轉(zhuǎn)反側(cè)之余，索性點(diǎn)亮床頭的燈，隨手拿起枕邊放了多時(shí)的《尋秦記》，希望書能讓我紛亂的思緒安靜下來(lái)。

牐犑櫓械鬧魅斯項(xiàng)少龍偉岸、英武，且智慧超群、所向無(wú)敵，身邊的知己紅顏更是讓人艷羨不已。其實(shí)我對(duì)于諸如此類的玄幻小說(shuō)一向不感興趣，過(guò)于離譜的成人童話早已不能讓我歷經(jīng)蒼桑的心緒有所騷動(dòng)。突然聯(lián)想到十幾年前在看《荷馬史詩(shī)》時(shí)，讀到英勇的阿喀琉斯被一支阿波羅之箭射中了腳后跟后，我的心似乎也中一箭，那種感覺(jué)很徹骨、很疼痛，以至于當(dāng)時(shí)我不得不放下書來(lái)平緩心態(tài)，那時(shí)的我對(duì)現(xiàn)實(shí)的感悟、對(duì)人生的態(tài)度、對(duì)情感的心境與現(xiàn)在實(shí)在太不相同了。可是今晚為什么難以入睡呢？哦，終于明白了源頭所在。白天去武昌中南醫(yī)院看了老施，他的淋巴癌已到了晚期，且擴(kuò)散了。當(dāng)他的夫人望著我和同去的老韋悲痛欲絕地啼哭時(shí)，我的心揪得緊緊的，一股混濁的液體亦涌上了眼眶。是了，老施和項(xiàng)少龍、阿喀琉斯一樣，都曾瀟灑過(guò)、風(fēng)光過(guò)，他們之間并沒(méi)有任何的聯(lián)系，但是在上帝手中，在冥冥中卻有著相似的命運(yùn)結(jié)局。老施生長(zhǎng)在一個(gè)富足、博愛的家庭，多年來(lái)一直享受的父母、兄姐的關(guān)愛、妻子的呵護(hù)、朋友的尊重，很少有擔(dān)心著急的時(shí)候，工作上也很淡薄、散漫，屬于那種“看得徹透”的人物。圈子里口碑很高：“重情講義，廣結(jié)廣交，夠朋友?！倍嗄陙?lái)一直忙碌于應(yīng)酬、應(yīng)付、應(yīng)對(duì)、應(yīng)變之中，風(fēng)流倜儻，縱橫捭闔。共事兩年，頗為融洽，談心交往，觥幬交錯(cuò)中情感日深。誰(shuí)曾想會(huì)得病，而且一經(jīng)診斷便是重病。天妒福人，嗚呼何為？

牐犐與死的過(guò)程是點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的距離，誰(shuí)也不知道它究竟有多長(zhǎng)，最終會(huì)終止在哪里。對(duì)人來(lái)說(shuō)，它是美麗的，更是殘忍的。想到前幾天老施和我們還在一起，夾著包，叼著煙，調(diào)侃笑謔，躊躇滿志的`樣子，短短幾天的時(shí)光，見面竟恍若隔世，真的讓人難以接受。躺在床上，回憶著從二00四年我們一起開始共事的場(chǎng)場(chǎng)景景……一絲透明的寂寞，一縷隱隱的哀痛，一股難言的傷感如潮水般蔓延開來(lái)。阿喀琉斯的弱點(diǎn)是他的腳后跟，老施的弱點(diǎn)是他生活規(guī)律的紊亂，而我的弱點(diǎn)是怕這感傷和寂寞的心緒。因?yàn)樵诩拍?，我才?huì)想到生死，想到情殤，想到孤獨(dú)，想到起落，想到我自己。

牐犆魈焓侵窒Ｍ，雖然不可測(cè)，但對(duì)一個(gè)有生命渴望的人來(lái)說(shuō)，它就像還沒(méi)有開放的花。等待的美麗，常常是醉心的。老施現(xiàn)在的心情我可以想像，非常同情，由此我突然感悟到了人性的孤獨(dú)，它在我腦海的產(chǎn)生是詭異的，它是自我和世界的分離，沒(méi)有緣由，卻左右著人，拉扯著人奔向某個(gè)棲息的地方。

牐犐死是自然規(guī)律，是任何人也抵擋不住的過(guò)程，就像海浪，沒(méi)有高潮就不會(huì)凹現(xiàn)低谷。

牐犠蓯腔嵩誑醇或遇到某些人、某些事時(shí)，在唏噓感嘆里會(huì)有濃濃的郁抑和憂傷。

別了憂傷作文【篇5】

“嗚——媽媽，為什么月季花會(huì)死掉呢？”我指著花瓶里頹然低著頭的花兒?jiǎn)枺鞘巧现芪矣H手折下的，當(dāng)時(shí)那花兒嬌艷欲滴，和現(xiàn)在皺巴巴的樣子形成了鮮明的對(duì)比。我難以相信自己的眼睛，傷心極了，眼淚斷了線似的往下掉。媽媽幫我擦干了眼淚，笑著說(shuō)：“沒(méi)有根的花，不可能長(zhǎng)存呀！”哦，原來(lái)是這樣。折下的花兒活不長(zhǎng)久，枝頭的美麗才是永遠(yuǎn)。

故事殘缺

一本《紅樓夢(mèng)》道盡了千年的哀愁與幽怨。我輕嘆一口氣，合上了手中的書。真不應(yīng)該在雨天讀《紅樓夢(mèng)》，那樣更使人感到曲終人散的傷感情懷。人都說(shuō)有情人終成眷屬，在那樣的社會(huì)中，不過(guò)是如夢(mèng)一場(chǎng)罷了。我與好友在電話中唏噓不已，好友卻在那一邊輕笑：“若續(xù)寫后四十回的那人，讓寶玉和黛玉在一起了，那芹圃先生一定會(huì)去找他的。”哦，原來(lái)就像殘日也是一番風(fēng)景一樣，殘缺也是一種別樣的美。

離別傷感

要開車了呢！我悄悄地向站臺(tái)上的親人們招了招手。春節(jié)假期馬上就要結(jié)束了，而我們也要回到自己的家了。親人分別，難免不舍，我忍住想哭的沖動(dòng)，將頭轉(zhuǎn)向另一邊窗外，天上忽然飄下飛絮般晶瑩的雪花，和遠(yuǎn)處暖黃的燈光相映襯，散發(fā)著柔柔的光暈。回想這幾天來(lái)令人難以忘懷的種種，心中的憂傷不免又一陣一陣地涌來(lái)。望著窗外漆黑的'夜色，我突然明白了些什么。哦，原來(lái)離別是為了珍惜我們擁有的相聚時(shí)光，是為了堅(jiān)信總會(huì)到來(lái)的重逢的那一天。

原來(lái)成長(zhǎng)真的是一道明媚的憂傷。在人生的旅途中，走著，笑著，憂傷著，成長(zhǎng)著。同時(shí)，慢慢回味，體驗(yàn)成長(zhǎng)如檸檬般酸澀的味道。

別了憂傷作文【篇6】

一、不要因?yàn)楣陋?dú)就去找一些不適合自己的娛樂(lè)方式，迎合一些不屬于自己的群體，愛一些就手可得的人。每個(gè)人都有孤獨(dú)的時(shí)候，很多人并不是你印象中的紙醉金迷，他們不為人知的孤獨(dú)你沒(méi)看到罷了，不要因?yàn)橐粫r(shí)的空虛打亂了你的堅(jiān)持你的思想。我們都一樣，要學(xué)會(huì)承受人生必然的孤獨(dú)，過(guò)了，才能看見美好繁華。

二、人生在世，無(wú)法預(yù)知未來(lái)。幸與不幸，總須堅(jiān)持到最后才能知道。有時(shí)候，明明很幸運(yùn)的人，因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小事就樂(lè)極生悲倒大霉；而有時(shí)明明很倒霉的人，只因平靜地面對(duì)不幸，反而得到幸運(yùn)之神的眷顧。所以，人生的好壞都取決于心態(tài)。你的心態(tài)好，壞事變好事；你的心態(tài)不好，好事也變成壞事。

三、心善就自然美麗，心真就自然誠(chéng)摯，心慈就自然柔和，心凈就自然莊嚴(yán)。

四、所謂愛情就是，有那么一個(gè)人，可以輕易控制你的情緒，前一刻讓你哭，下一刻又讓你笑。

五、你不知道，我的心情一直被你左右。有時(shí)候，躲避是為了讓自己不那么失望。

六、不要為小事遮住視線，我們還有更大的世界。

七、一個(gè)成熟的人往往發(fā)覺(jué)可以責(zé)怪的人越來(lái)越少，人人都有他的難處。---亦舒

八、你永遠(yuǎn)不知道在別人嘴中的你會(huì)有多少版本，也不會(huì)知道別人為了維護(hù)自己而說(shuō)過(guò)什么去詆毀你，更無(wú)法阻止那些不切實(shí)際的閑話。而你能做的'就是置之不理，更沒(méi)必要去解釋澄清，懂你的人永遠(yuǎn)相信你。我最喜歡的一句話：如果你沒(méi)瞎，就別從別人嘴里認(rèn)識(shí)我！

九、時(shí)光，就重疊在一棵樹上。新枝舊葉最后何去何從的歸宿，榮枯隨緣罷了。葉落終是歸根，來(lái)時(shí)的僵硬無(wú)口。

十、懶惰就像生銹一樣，比操勞更消耗身體。

十一、人生就有許多這樣的奇跡，看似比登天還難的事，有時(shí)輕而易舉就可以做到，其中的差別就在于非凡的信念。

十二、如果這世界上真有奇跡，那只是努力的另一個(gè)名字。

十三、生命本是場(chǎng)遠(yuǎn)行，誰(shuí)與你擦肩，你與誰(shuí)偶遇，都是美麗的緣分。

十四、不是我不在乎你，而是你所謂的在乎讓我承受不起…

十五、低頭是一種能力，它不是自卑，也不是怯弱，它是清醒中的嬗變。有時(shí)，稍微低一下頭，或者我們的人生路會(huì)更精彩。

十六、人類就是這么奇怪，如果沒(méi)有人同情，你就不會(huì)在乎傷口有多疼；如果沒(méi)有人嘲笑，你就不會(huì)在乎傷疤有多難看；如果沒(méi)有人比較，誰(shuí)會(huì)知道什么是前途。——吳淼《塔希里亞故事集 》

十七、相信人，相信感情，相信善良的存在。要開朗，要堅(jiān)韌，要溫暖的活著。

十八、人活著就是為了解決困難。這才是生命的意義，也是生命的內(nèi)容。逃避不是辦法，知難而上往往是解決問(wèn)題的最好手段。

十九、只要內(nèi)心不亂，外界就很難改變你什么。不要羨慕他人，不要輸?shù)糇约骸?/p>

二十、也許是我不夠成熟，但也或許是因?yàn)槟闾贻p…

二十一、五年后的你會(huì)是什么樣子，說(shuō)穿了就取決于兩項(xiàng)最重要的因素：一個(gè)是你與哪些人為伍，另一個(gè)就是你讀哪些書；我們應(yīng)該要求自己只說(shuō)該說(shuō)的話，少說(shuō)廢話省點(diǎn)寶貴的腦力；有節(jié)制只講重點(diǎn)，表示你腦袋很清楚，心靈很安詳。

二十二、很多東西等得太久，往往已經(jīng)不是當(dāng)初想要的那個(gè)樣子，就算得到，也失去了原本的意義。想看的風(fēng)景，想見的人，等太久后期待也會(huì)消耗殆盡，錯(cuò)過(guò)的年華無(wú)法彌補(bǔ)。好好享受青春，你無(wú)法比此刻更年輕了。

別了憂傷作文【篇7】

美麗且憂傷的月牙兒湖

你是降臨人間的仙子

你的美貌縈繞我心魂間

那樣輕盈嬌艷

那樣攝人心魄

可是——

你為什么總是嘆息

眼角泛著絲絲悲涼

你在輕嘆什么：

嘆那薄情的世兒郎

劃傷了你傾倒眾生的容顏？

你戀上了他，他卻揉碎了你的心

嘆那頑皮的魚兒仔

攪亂了你幽靜深邃的湖心？

你供養(yǎng)了他，他卻驚擾了你的夢(mèng)

美麗且憂傷的月牙兒湖

風(fēng)度翩翩的柳兒先生依然深愛著你

他無(wú)比心疼你的悲傷

俯身欲親吻你受傷的臉龐

可是——你依然嘆息

嘆息他那漸漸逝去的`年華

美麗且憂傷的月牙兒湖

乖巧貼心的云兒姑娘依然深愛著你

她用最俏麗的身姿

深深地倒映在你婉風(fēng)流轉(zhuǎn)的波心里

可是——你依然嘆息

嘆息她那漸行漸遠(yuǎn)的麗影

一只紅蜻蜓款款而來(lái)

華麗麗地，

在你波光交相輝映的柔美湖面上輕弄

迫使你

漾出那久違的令人神魂顛倒的笑顏

仿佛是

又一幕悲喜交加的戲劇上演

卻又一次華麗重彩的落幕

哦，美麗且憂傷的月牙兒湖

你是降臨人間的仙子

教我如何不欽慕你。

別了憂傷作文【篇8】

真正英雄都孤獨(dú)，孤獨(dú)的人不一定是真英雄。金庸筆下的武林豪杰，哪個(gè)不是身懷絕技，但有幾個(gè)可以真正稱呼為真英雄。何為真英雄？受萬(wàn)人膜拜，受萬(wàn)人羨慕，受萬(wàn)人敬仰，你的大名，你的功績(jī)，你的能力，在史載上，在評(píng)書里，在人民心里，此等只可謂英雄，而非真英雄。

孤獨(dú)時(shí)，也是你獨(dú)處時(shí)，此時(shí)，君可拋棄一切雜物，放下一切重?fù)?dān)，從身體到心里，認(rèn)識(shí)自己，磨練自己，成就自己！

孤獨(dú)者，需要耐得住寂寞，耐得住內(nèi)心對(duì)世俗的貪戀，對(duì)肉體的情欲，眼目的情欲，并今生驕傲的貪戀！

孤獨(dú)者，你是默默無(wú)聞，很少人，或者是除你以外沒(méi)有別人在意你的存在，你是樵夫，你是漁夫，你是農(nóng)夫，或者你是各個(gè)行業(yè)的人，你的行蹤只有白天的太陽(yáng)知道，夜間的月亮數(shù)著你做的每一件事情，每一件別人都可以拿去出名，給自己加英雄稱號(hào)的事！

孤獨(dú)者，真英雄！

別了憂傷作文【篇9】

xx年中考優(yōu)秀作文素材：憂傷的三種境界

刀郎，一個(gè)用心歌唱的詩(shī)人。調(diào)度著中國(guó)的漢字和神秘的音符，記錄了現(xiàn)代人的感情世界，因?yàn)楦柙~和音樂(lè)的完美結(jié)合，他的表達(dá)相較許多文藝作品更能打動(dòng)人心。他的每一首歌都有自己獨(dú)特的理解。絕不重復(fù)相同的旋律，表達(dá)相同的情感。因而他的每一首歌曲都可獨(dú)立成篇，各領(lǐng)風(fēng)騷。這就是刀郎，難得一見的行吟詩(shī)人。

憂傷是刀歌的主基調(diào)。就我聽過(guò)的，《大眼睛》是唯一的歡快的歌曲。他的旋律和歌詞更象改自民間歌曲。其余的原創(chuàng)歌曲包括翻唱歌曲都有一種撲面而來(lái)的憂傷氣息。那首《吐魯番的葡萄熟了》，不知道何以刀郎把這首原本甜蜜歡快的歌曲處理的這么無(wú)奈憂傷而又這么好聽。當(dāng)?shù)谝痪涓柙~被刀郎緩緩?fù)鲁?，而中間有一點(diǎn)音樂(lè)停頓的時(shí)候，一個(gè)苦苦等待戀人的形象被刻劃的惟妙惟肖。原本這首歌曲應(yīng)該象刀郎這樣演繹的??！

原創(chuàng)歌曲中，這種憂傷氣息更是無(wú)處不在。只是憂傷各有各的原因，各有各的境界。細(xì)細(xì)聽來(lái)，《雨中飄蕩的會(huì)議》是甜蜜的憂傷,《守候在凌晨?jī)牲c(diǎn)的傷心秀吧》是心碎的憂傷,《德令哈一夜》是沉潛的憂傷……

想去年那場(chǎng)相遇/那天也下著小雨/雨中的你是那樣美麗/我問(wèn)你是否喜歡和我一起/你笑著無(wú)語(yǔ)。/今夜里我又站在雨里/任感情在小雨里飄來(lái)飄去/我問(wèn)我自己是否還在愛著你/就這樣輕易的放棄。舒緩的音樂(lè)仿佛記敘著一個(gè)十六七歲的少年在雨中回憶一段朦朧清新的感情。這種回憶給人的感覺(jué)是淡淡的憂傷和濃濃的甜蜜，是為甜蜜的憂傷……

《守候在凌晨?jī)牲c(diǎn)的傷心秀吧》是刀歌中旋律感最強(qiáng)的一首歌曲，從頭到尾，反復(fù)詠唱著一份不可得到的愛情，那份憂傷是那樣撕心裂肺的折磨著多情的人兒。典型的都市浪漫風(fēng)格，深情無(wú)奈的情感，心碎的憂傷很容易就能捕獲2030這個(gè)年齡段的青年男女的心。

《德令哈一夜》感覺(jué)不能僅當(dāng)作情歌來(lái)聽，因?yàn)檫@首歌的憂傷是如此沁人膚骨。刀郎這位行吟詩(shī)人在作更多人生感慨的抒發(fā)。雨打窗、淚水裝進(jìn)酒杯、隨風(fēng)飄飛……等各種意象無(wú)不在渲染著詩(shī)人悲涼乃至蒼涼的心境。這時(shí)侯，經(jīng)歷過(guò)人生沉浮的詩(shī)人內(nèi)心，憂傷無(wú)時(shí)不在，憂傷無(wú)處不在。一抬眼，一投足，具見那種沉潛的憂傷.詩(shī)人在憂傷中思索著,思索著人生的意義和大愛……而副歌中悠揚(yáng)的女聲最終把這種思索指向崇高,這就是憂傷的最高境界!!

別了憂傷作文【篇10】

十月的鮮花，盛開在蕭索的路旁，落單的孤雁，流連于荒蕪的樹叢，在這樣的一季景色里，我靜靜的走著，靜靜的思索著。

也許是習(xí)慣了一個(gè)人的生活，心情總是難免的會(huì)憂傷，不論是為情亦或是寂寞，就這樣莫名的感傷著，茫然著……。

雖說(shuō)一個(gè)人的日子很自由，就像一個(gè)人的舞臺(tái)劇般，擁有著足夠的空間來(lái)表演?？墒?，當(dāng)這部戲碼到了結(jié)束的時(shí)刻，卻沒(méi)有鼓勵(lì)的掌聲，得到的除了寂靜還是寂靜。就在那一刻我才明白，原來(lái)，再好的演員也是需要觀眾的。

在這場(chǎng)寒冷冬夜里，靜守著一份流年的安好，于花前月下，放飛我心中的牽掛。瑟瑟的寒風(fēng)，輕輕吹過(guò)我單薄的身影，此時(shí)的夜空是那樣的深邃，只余下幾點(diǎn)交錯(cuò)的星輝，流落于塵世幾許的清寒。

一路走來(lái)，生命的記憶好似走馬觀花般，一幕幕的呈現(xiàn)于眼前，那枯萎的柔情包裹著塵緣的俗事，伴我一起蒼老在這霧色的光陰之中。也許是那些過(guò)往的煙云太過(guò)于厚重，壓住了我抒寫于紙張上的輕狂，于是，那本該飛舞的輕盈，卻成了我不盡的惆悵。

隨著年齡一天天的增長(zhǎng)，我們也一天天的變得成熟，兒時(shí)的純真早已離我們遠(yuǎn)去，留下的卻是數(shù)不勝數(shù)的孤單和對(duì)未來(lái)的茫然，都說(shuō)，孤獨(dú)是一種態(tài)度，只是我搞不明白，到底是孤獨(dú)主打了態(tài)度，還是態(tài)度左右了孤獨(dú)，于是我就在這樣的問(wèn)題中亦步亦趨。

塵世中，總有著太多的無(wú)奈，而渺小的我們卻總是天真的想要去駕馭那些情愫，到頭來(lái)，得到的又是什么，是憂傷還是快樂(lè)。

指上清歌，曲曲飛揚(yáng)，唱絕夢(mèng)想的繁華，年復(fù)又一年，日復(fù)又一日，慢慢流逝在時(shí)光的回廊里?；蛟S是唱的累了，就這樣，我停止了歌唱，任憑音符里那一份含淚的滄桑將我掩埋。

夜深似水，玄月當(dāng)空，朦朧的月光鋪滿了沉睡的大地，這樣的景色好似夢(mèng)的世界般，美的如此驚心動(dòng)魄，在這一刻里，我仿佛讀懂了月的情懷，置身于那樣的風(fēng)情里，孤獨(dú)與清寒所綻放的美，竟然是如此的醉人。

我也一直以為，我和月是屬于同一個(gè)世界，一樣的孤獨(dú)，一樣的清寒，其實(shí)不然，至少、我還有影子的陪伴；至少、我還可以對(duì)酒當(dāng)歌，揮灑筆墨，相對(duì)而言，原來(lái)我是幸福的。

或許，世間正是有了這樣殘缺的美才顯得那么多姿，因?yàn)椴煌昝浪圆艜?huì)去追求完美，一如愛情，越是朦朧我們便越是想要去揭穿它的面貌，愛過(guò)了，傷過(guò)了，也就懂得了。

或許是看過(guò)太多的寂寞，也或許是明白一個(gè)人的孤單，不知從何時(shí)起，在我的觀念里友情與親情并駕齊驅(qū)。習(xí)慣性的把身邊人的事情當(dāng)做自己的責(zé)任，希望他們幸福，希望他們遠(yuǎn)離傷感，希望他們一切安好。忘了從什么時(shí)候開始，身邊多了他們這個(gè)一幫人，他們是我的哥們，她們是我的姐妹，他/她們是我的親

還記得每天一起上學(xué)，放學(xué)回家，即使后來(lái)分班，依舊不變的等候。

還記得誰(shuí)被誰(shuí)欺負(fù)，大家一起幫忙報(bào)仇，以多欺少。

還記得那年我們一起唱過(guò)的歌，看過(guò)的書，走過(guò)的路。

友情亦是如此，初見時(shí)的美，總是那樣的香醇，只是隨著時(shí)間的推移，不管多堅(jiān)定的友誼也會(huì)變淡，從最初的無(wú)話不談到沉默少言再到最后的漠然相忘，組成了一段完整的情感歷程。我不知道這是為什么，是彼此的'意志不夠堅(jiān)定，還是歲月的沖刷太過(guò)于無(wú)情。

都說(shuō)習(xí)慣的不一定是喜歡的，可為何，我習(xí)慣的同時(shí)卻還喜歡著這份明媚的憂傷，是沉淪還是不舍，連我自己都道不清。可能生活就是這樣，在不知不覺(jué)中，便被我們習(xí)慣了。

時(shí)光的腳步匆匆，把我們都帶到了成長(zhǎng)的邊緣，我們誰(shuí)都沒(méi)有辦法去預(yù)測(cè)未來(lái)的種種。也許、它會(huì)給你帶來(lái)一種莫名的感傷。也許、當(dāng)你想要去找尋它的時(shí)候，卻已經(jīng)找不到它的蹤影了。也許、這就是我們成長(zhǎng)所必須要經(jīng)歷的一段歷程。

如果，有一天我們都能回到過(guò)去的時(shí)光里，我們是否還會(huì)懂得珍惜那段最純真的記憶，我們是否還會(huì)微笑著對(duì)彼此說(shuō)再見。

風(fēng)輕輕的吹來(lái)，在這個(gè)寒冷的夜里，吹落了我臉上苦澀的淚花，一朵又一朵的盛開在這場(chǎng)青春的歲月里。

或許，正是懷著這樣的一種憂傷，才使我對(duì)整個(gè)人生的觀念多了一絲透徹的感悟。也正是因?yàn)槟敲匆环N憂傷，才讓我對(duì)生活里的體驗(yàn)多了一份刻骨銘心的情懷。

似此星辰非昨夜，為誰(shuí)風(fēng)露立中宵?

別了憂傷作文【篇11】

人山人海情義太平常，看過(guò)許多的故作堅(jiān)強(qiáng)，時(shí)光總在飛短流長(zhǎng)斬?cái)嗔藸拷O，就算真的不愿說(shuō)聲再見，遺憾的也許就是你我的一塵不染。

燈光搖曳，夜里風(fēng)很清世界也很安靜，唯一不平靜的是有個(gè)孤獨(dú)的人、一顆思前想后的心，不知是對(duì)未來(lái)的期盼、還是對(duì)往事不舍的留戀，總歸是蠢蠢欲動(dòng)的不習(xí)慣讓心情起伏。翻開筆記里隨處可見的緣、滿紙荒唐言，看著動(dòng)了心、入情時(shí)分看到那一張張烙印在記憶中的臉，你是我的朋友、知己，暗戀過(guò)的人，愛過(guò)我的人，相戀的人，星星眨眼的時(shí)候互相許諾的語(yǔ)言，從來(lái)都不知道越長(zhǎng)大越是獨(dú)單，孤芳自賞我的似水流年，有些字跡已記不清當(dāng)時(shí)那種情景，是怎樣的心情寫下這一筆不凡，時(shí)光如平鏡、照在鏡子里而今這種笑臉都將性格融入平凡。

曾與人分享最多的是夢(mèng)想，想起了很多開心的瞬間不過(guò)把酒言歡，忘情不過(guò)徹夜不眠，最美不過(guò)花前月下，曾把感情折成紙帆，那條河流載著兩個(gè)人的心愿，都沒(méi)想過(guò)會(huì)是這么難，不僅一次次尋找將你我阻隔的根源，沒(méi)有頭緒歸于無(wú)奈一笑，恨過(guò)這無(wú)趣的現(xiàn)實(shí)。無(wú)助在頹廢之間、懂得了隨遇而安這種看似自然，又何嘗不是一種認(rèn)命的平淡，認(rèn)命只不過(guò)是無(wú)可奈何，不甘平凡的我們總是喜歡折騰，深淺交錯(cuò)的痕跡，打磨出一個(gè)人樣、我們都已習(xí)慣了笑臉。

微風(fēng)拂過(guò)我的夢(mèng)，聽見傳唱千年的童謠，童年的歡快是不懂的朦朧，也許因?yàn)椴欢覀儾攀菬o(wú)憂的。抬頭就能看見云中的美人，我向往爬過(guò)眼前那座高山，已經(jīng)不記得什么時(shí)候我已越過(guò)那座山，前方小河里流淌著贊嘆，聽人說(shuō)外面的世界很精彩，精彩就是遇到交心的`朋友，托付終生的愛，見到許多有趣的事，握著扎破手的玫瑰卻不知道心疼。把自己的所見所聞、親身體會(huì)編織成有關(guān)自我的故事，有故事的人，人們都說(shuō)那叫閱歷，才會(huì)成熟，不知是誰(shuí)撕裂了時(shí)光，最終與你們擦肩而過(guò)，變成一個(gè)習(xí)慣了微笑，忘記了該怎么哭的人，想起兩個(gè)字“遺忘?！?/p>

合上有關(guān)于自己的青皮書，書皮上“成長(zhǎng)”這兩字感覺(jué)特別刺眼，打造了一把叫不喜不悲的刀、刮掉刺眼的兩個(gè)字，問(wèn)時(shí)光借來(lái)一支不好不壞的筆，在平常的夜晚、將心情與過(guò)往染色成一池墨，在書皮寫上“遺忘”，刺鼻苦澀墨味，徘徊在字里行間，書寫遺忘等于再見、用手畫出的圓，句號(hào)變成感嘆!無(wú)關(guān)與從前...

嘗試遺忘，說(shuō)過(guò)再見的最難受是感情，怕真沒(méi)有機(jī)會(huì)、與你再見!也許是你的淚劃過(guò)我心頭的瞬間，我才懂得糾纏，一次次走過(guò)熟悉的街頭，想把你找回，也想把時(shí)間追回來(lái)，后知后覺(jué)的人其實(shí)也怕天黑，沒(méi)掉下淚已經(jīng)再?zèng)]機(jī)會(huì)，與黑夜無(wú)法入睡，沒(méi)有人看見我流的淚，也不曾再見愛過(guò)的你，悲情與無(wú)能為力想起你的臉，想念時(shí)將想念說(shuō)出口，總換來(lái)你的討厭，不覺(jué)得這是苦，我的執(zhí)迷不悟后來(lái)才知道這不是你想要的幸福。嘗試遺忘、才明白這是痛苦，一點(diǎn)一滴丟棄刻骨銘心的回憶，不再翻起那故事、不再打聽你的消息，不再恨你的來(lái)去，就當(dāng)是一場(chǎng)夢(mèng)的初遇，我沒(méi)想到醒來(lái)是那么容易，再見、不再相見是結(jié)局，不知從何時(shí)起、我已不去在意，學(xué)會(huì)了遺忘失去你。

選擇遺忘，最難分清楚恩仇，不思恩不為人、不記仇不為人，處在利益載主體的時(shí)代，也許是時(shí)代同化了我們，或許是我們?cè)愀饬藭r(shí)代，讓很多不為人的做成人上人，掂拎良心的變成下等人。時(shí)常在思索這樣一個(gè)問(wèn)題，良心究竟是什么，可以拿金錢衡量嗎?答案是不能，良心這種東西無(wú)可替代，僅僅是心池底線做人的一點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)。選擇遺忘、友情與義氣都不再重要，做一個(gè)拎不清良心的人，做好自己就行、懶得去理會(huì)過(guò)多的人，遺忘了自己像個(gè)失去靈魂的行尸，沒(méi)有心肺、只是為了開心，得到的只是不好不壞。選擇遺忘總好過(guò)自己在計(jì)較恩仇中，時(shí)間讓傷口結(jié)痂，早已變的不痛不癢，所以我選擇遺忘。

習(xí)慣了遺忘，習(xí)慣養(yǎng)成自然的時(shí)候，只知道天亮天黑，世間最難得忘記自己，做一回獨(dú)樂(lè)其身，平淡的日子主要活在心情，若是不喜不悲沒(méi)有煩躁便是最好的，不知前后無(wú)奈事、何需情長(zhǎng)如水流，歲月煮一壺酒、我在霧里觀煙波，聽見山谷里的小河，唱著心中那首不老的歌。習(xí)慣了遺忘，就像林間的小鳥，隨風(fēng)走遍感動(dòng)過(guò)的地方，遇見時(shí)歡樂(lè)的，再見不再相見、放下提不起的緣，孤獨(dú)的旅客只是習(xí)慣了遺忘，讓我們都不為難。

別了憂傷作文【篇12】

試卷發(fā)下來(lái)了，我當(dāng)時(shí)一看就好像頭被打了一棒，一下子軟在椅子上。這觸目驚心的鮮紅的阿拉伯?dāng)?shù)字，為什么？我的努力會(huì)和結(jié)果成反比，這是我第N次考砸了，同桌冷嘲熱諷，說(shuō)：“怎么？平時(shí)裝出一副努力的樣子，哼！看你現(xiàn)在的成績(jī)！”我很生氣，很想反駁，但卻不知道該說(shuō)些什么，是??！你的成績(jī)不好，別人看不起你，那能怪誰(shuí)？只怪你不好好爭(zhēng)氣。這時(shí)，是夏天，是六月。有人說(shuō)，溫暖的六月，熱情的六月……我說(shuō)憂傷的六月。

“佳佳，我想去你家玩，行嗎？”

“??！那個(gè)……不行！”

“為什么？”

“沒(méi)為什么？我最近不喜歡別人來(lái)我家!還有，以后也別來(lái)，我還有事要做，拜拜！”

嘣，電話蓋下去，電話另一頭的我卻遲遲沒(méi)掛，為什么?如果不想我去她家，她大可以編謊話，比如，要出去，沒(méi)空……或許，她真的不喜歡別人來(lái)她家，不僅僅是我，她之所以不編謊話，是因?yàn)槲覀兲炝?，認(rèn)識(shí)了這么多年，不想騙我，我這樣安慰我自己。

第二天上學(xué)，青說(shuō)，她和丹昨天去佳的家玩，還一起做東西吃，我當(dāng)時(shí)就呆了，原來(lái)，不喜歡別人去她的家，這是謊言，她根本不歡迎我，從前，在她家做東西吃只屬于我和佳佳的“權(quán)利”，就算是佳佳的表姐去，說(shuō)要做東西，她也是說(shuō)，我爸不肯。為什么？如今再也沒(méi)有我的.份。

我在放學(xué)回家的路上，碰到了佳，我質(zhì)問(wèn)她，她不耐煩地說(shuō)：“就是不歡迎你，怎樣？你這家伙笨手笨腳的，青就不同，我不斷容忍你，能忍到今天就不錯(cuò)，我們之間好像也沒(méi)話題可談，我喜歡說(shuō)蔡依林，你卻說(shuō)我盲目追星，我們絕交吧!”說(shuō)完，急匆匆地走了！

就因?yàn)檫@些，她要和我絕交，而且只是短短兩天，我們之間的友情就變質(zhì)了，這到底是誰(shuí)的錯(cuò)！說(shuō)絕交的時(shí)候，是六月的某一天。

慧說(shuō)她要去外省讀書的時(shí)候，外面下起了傾盆大雨，好像在為我們的離別而哭泣，為什么？我和慧應(yīng)該說(shuō)是天底下“最有緣的人”，我們從小學(xué)開始就在同一個(gè)班級(jí)讀，即使上了初中，我們也恰好被分到同一學(xué)校同一班級(jí)，到高一也是，本以為，會(huì)高中三年在一起共同奮斗，但是，現(xiàn)在……我別過(guò)去臉哭了，慧安慰我，說(shuō)，其實(shí)她也很舍不得。外面的雨仍然在無(wú)情地下著下著。這時(shí)，是七月的某一天。

夏天，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，多美好的名詞，可是，在某年的夏天，我發(fā)覺(jué)它已經(jīng)變質(zhì)了，學(xué)校的芒果樹結(jié)果了，有人說(shuō)，是盛夏的果實(shí)，我說(shuō)，是夏天憂傷的果實(shí)，芒果苦澀，并不甜。

這個(gè)夏天，注定憂傷！

在成長(zhǎng)的路上作文經(jīng)典10篇

寫作文可以讓我們更好地表達(dá)自己的思想和情感，我們?cè)趯懽魑膭?dòng)筆前，必須認(rèn)真讀題，審清題意，你有了解的作文的一些要點(diǎn)嗎？以下是一篇關(guān)于“在成長(zhǎng)的路上作文”的深入探討和分析，在閱讀本文以后，相信您會(huì)有所收獲！

在成長(zhǎng)的路上作文(篇1)

感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜熟悉的歌聲在耳邊回響。

生活需要一顆感恩的心來(lái)造就，感恩的心則需要生活來(lái)滋潤(rùn)。

人生漫漫，我把生活詮釋成一段孤獨(dú)的流浪，夢(mèng)想的大道旁驛站不斷，我卻不愿停步，期待一份轟轟烈烈，一份舉世無(wú)雙。直到那日陷入黑暗，筋疲力盡，暮然回首，驚覺(jué)道旁不僅僅是殘香

寒風(fēng)凜冽，路上的行人都緊緊地裹著身上的大衣，一步一寸地往前走，我蜷縮著身體，手中緊握著卷紙上鮮花的兩位數(shù)，淚水凍結(jié)在眼前，腦中一閃而過(guò)一些人因考不好輕生

我不禁慨嘆：美好的春天，在黑暗的籠罩下，竟是如此凄涼。淚眼朦朧中我忽然看見了它。

那是一棵被狂風(fēng)刮斷的樹，它的樹枝光禿禿的沒(méi)有一絲生機(jī)，干枯的樹干在風(fēng)中無(wú)助地飄搖。它像個(gè)丟失了玩具的孩子，發(fā)出嗚嗚的哭聲，向我訴說(shuō)著自己的無(wú)奈與痛苦。我哀切的看著它，不禁心生同情。

我絕望了，沉浸在失望的黑暗之中，無(wú)法自拔。

然而，過(guò)了些天，我再經(jīng)過(guò)那枯樹，不禁被眼前的景象驚呆了。它折斷的地方，又長(zhǎng)出芽來(lái)了!那嫩綠的芽，拼命地向上生長(zhǎng)著，竭盡全力吸取頭頂那少有的陽(yáng)光，好讓枯樹綠滿枝頭，那一片片嫩芽在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，微笑著驅(qū)散頭頂?shù)暮诎?。它好似在嘲笑著我，嘲笑我的無(wú)能。

突然，覺(jué)得眼前豁然開朗，我頓悟。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，為什么一定要哀嘆呢？沒(méi)有生命，又豈能感受到世界上一切成功與失敗，體會(huì)一切悲傷與快樂(lè)，看到一切喜悅與憂傷呢？這一切一切，都是生命賞賜的呀！既然生命讓我們擁有了這一切，我們就該無(wú)怨無(wú)悔。

從此，我一改從前的沉郁，轉(zhuǎn)入到與a、b、c的奮戰(zhàn)中，與李白、杜甫交流心得，在一次函數(shù)中徜徉，同拿破侖征戰(zhàn)四方，我以微笑面對(duì)一切困難，終于驅(qū)散了黑暗感受到了那溫暖的陽(yáng)光。

微風(fēng)習(xí)習(xí)，樹影婆娑，而對(duì)藍(lán)的天，碧的水，綠的葉，我從心里溢出一句話：真心感謝你生命！

在成長(zhǎng)的路上作文(篇2)

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜?！泵慨?dāng)我唱起這首歌時(shí)，我的腦海中就會(huì)不經(jīng)意的浮現(xiàn)出一些讓我受益匪淺的道理：沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己。所以，我們要擁有一顆感恩的心！

從牙牙學(xué)語(yǔ)的嬰孩，到求知若渴的少年，曾經(jīng)懵懵無(wú)知的我已經(jīng)褪去一分稚嫩，在這中間漫長(zhǎng)的歲月里，無(wú)一不沐浴在母親的陽(yáng)光里，我所有的成長(zhǎng)，母親都看在眼里，為我一筆一劃的刻上成長(zhǎng)的足跡。當(dāng)我還是個(gè)靦腆、害羞、膽小的男孩的時(shí)候，經(jīng)常受一些同學(xué)的欺負(fù)，媽媽在那時(shí)就教我怎么正確的面對(duì)生活中的紛雜事情，并告訴我怎樣正確地解決。后來(lái)，我漸漸長(zhǎng)大，取得了優(yōu)異的成績(jī)，媽媽就告訴我，不能驕傲；漸漸的，學(xué)習(xí)道路開始變得坎坷，成績(jī)出現(xiàn)滑坡，媽媽就鼓勵(lì)我，不能氣餒，要相信自己一定行?，F(xiàn)在，落落大方的我回頭再看母親，她，已多出了幾根白發(fā)……

在我模糊的印象中，依稀記得小時(shí)候媽媽教我寫字。那時(shí)候的我字寫得很差，連最基本的“大”字都寫不像樣?！耙粰M，然后一豎，再一撇，最后一捺，這個(gè)字念木?！眿寢屇菚r(shí)經(jīng)常手握著我的稚嫩的小手，教我寫字，那時(shí)的我，覺(jué)得媽媽什么都可以為我解決，在我眼前顯得很高大。

上周，半期考試成績(jī)出來(lái)了，滑到了年級(jí)兩百多位?！皨寢?，我這次半期考試考差了”我剛回到家，在門口脫著鞋?！澳氵@次一定要吸取教訓(xùn)，并繼續(xù)努力，下次一定能取得更好的成績(jī)的”媽媽的眉毛皺了起來(lái)，但眼睛里卻充滿了溫暖語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)。每次媽媽都是這樣，用這樣的方式鼓勵(lì)我。

恍惚之間，媽媽仿佛一夜白了頭，面容變得憔悴起來(lái)，但她依舊是那樣的溫暖，就如春風(fēng)拂面，又如雨露滋潤(rùn)禾苗，她像一朵百合花，圣潔、美好的，讓我感恩的花，在成長(zhǎng)的路上開著，我們只有在感恩中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中感恩，才能使感恩的花，永遠(yuǎn)綻放在我們成長(zhǎng)的路上！

在成長(zhǎng)的路上作文(篇3)

歲月會(huì)帶走美麗，時(shí)光會(huì)帶走風(fēng)雨，但是縱使一切都會(huì)改變，也帶不走我對(duì)你的感激，和你為我付出的點(diǎn)滴，感恩的花開在成長(zhǎng)的路上。

感恩的花開在成長(zhǎng)的路上，小時(shí)候感恩是什么我不太清楚，甚至不知它的含義是什么，畢竟這個(gè)詞對(duì)那時(shí)候的我太陌生。上小學(xué)五年級(jí)以后學(xué)到一篇文章《感恩》在這篇文章里我對(duì)感恩有了一定的了解。

感恩的花開在成長(zhǎng)的路上，上初中以后，特別是初一，每周回家母親看我那樣就說(shuō)我越來(lái)越不懂事了，這時(shí)我也沒(méi)管什么，還是該玩的玩該學(xué)的學(xué)完全不考慮母親的感受，這讓她極為頭痛，我當(dāng)時(shí)感覺(jué)無(wú)所謂，腦袋里一片空白該干什么干什么，但是心里一陣心痛。

感恩的花開在成長(zhǎng)的路上時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼我就又大了一歲上了初二，這時(shí)我已經(jīng)慢慢地懂得了感恩的含義，也知道母親的苦心，但我平時(shí)有些內(nèi)向不太喜歡說(shuō)話，所以就沒(méi)怎么表達(dá)出來(lái)。一次母親生病了，在家里照顧母親的時(shí)間里母親不停地給我說(shuō)著家里的困境，叫我努力，我只是嗯嗯嗯地回答，晚上睡覺(jué)時(shí)，我翻來(lái)覆去總是睡不著，心里老是想著母親的話，母親體弱多病不好掙錢，只有在家里帶著我，父親這些年在外也不好掙錢，一年根本掙不了多少，卻還要用掙來(lái)的錢供我讀書。這時(shí)我不禁想：父母為我付出了這么多難道我不應(yīng)該感恩她們嗎？

感恩的花開在成長(zhǎng)的路上，一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)是名初三畢業(yè)生了，沒(méi)有多少時(shí)間就要面臨升學(xué)的難題了，開始我努力了一陣，但被人影響了我又變回以前那樣了，直到母親在砍柴時(shí)砍到了手，我才明白過(guò)來(lái)我錯(cuò)了，在家里照顧母親的時(shí)間里母親還是和往常一樣和我聊著，聊到父親的時(shí)候面帶苦容地說(shuō)你父親今年又掙不到錢，這時(shí)我突然感到很心痛，心里暗暗想著一定要考個(gè)好成績(jī)回報(bào)他們。

感恩的花開在成長(zhǎng)的路上，因?yàn)楦卸魑页砷L(zhǎng)了。

在成長(zhǎng)的路上作文(篇4)

從小，我的媽媽就對(duì)我說(shuō)，人一定要學(xué)會(huì)感恩。在我成長(zhǎng)的路上，我要感恩的人有父母，父母是生我養(yǎng)我為我付出最多的人；有辛勤培育我的老師，老師是傳授我知識(shí)教我如何做人的人；有跟我一起成長(zhǎng)的朋友，朋友是陪我哭陪我笑陪我一起成長(zhǎng)的人。感恩的花，開在我成長(zhǎng)的路上。

感恩父母，還記得2007年元宵節(jié)的那場(chǎng)大雪嗎？整個(gè)沈陽(yáng)城到處是積雪，交通全部癱瘓，我生病發(fā)燒了，爸爸媽媽抱著我走了五站地去醫(yī)院看病。雖然那時(shí)候的我很小，也不明白什么，但是長(zhǎng)大后聽他們講這件事情，還是心存感動(dòng)，那天得多冷啊，路得多么的難走啊，可他們?yōu)榱宋?，他們深一腳淺一腳的向醫(yī)院走去，正因?yàn)橐宦酚兴麄兊膼圩o(hù)我才健康成長(zhǎng)。感恩父母，因?yàn)樗麄冇肋h(yuǎn)把最好的留給我們，永遠(yuǎn)為我們無(wú)私的付出，永遠(yuǎn)不求任何回報(bào)的在培養(yǎng)我。爸爸，媽媽我愛你們！

感恩老師，從幼兒園到小學(xué)到初中，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)位老師，是他們給了我們知識(shí)和前進(jìn)的動(dòng)力。感恩他們?cè)谖覀兦靶械穆飞蠟M了陽(yáng)光，永遠(yuǎn)鼓勵(lì)我們、贊揚(yáng)我們，因?yàn)樗麄兛傉f(shuō)好孩子是夸出來(lái)的。是他們用他們智慧的汗水教書育人，為我們譜寫輝煌的篇章和美好的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為我們的心田澆灌理想的泉水?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這是對(duì)老師最高的贊美，感恩老師，因?yàn)樗麄兪歉銢](méi)有血緣關(guān)系卻對(duì)你最好，最希望你進(jìn)步，最希望你優(yōu)秀的人。親愛的老師，我尊敬你們！

感恩朋友，朋友有很多，有一起學(xué)習(xí)的同學(xué)朋友，我們一起探討問(wèn)題，也曾生氣也曾憤怒，但永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，因?yàn)橐黄鹱谝婚g教室、一起走過(guò)很多年的學(xué)習(xí)生涯；有一起玩耍的玩伴朋友，我們一起旅游領(lǐng)略祖國(guó)大好河山，一起鍛煉身體準(zhǔn)備保衛(wèi)祖國(guó)，一起在大廣場(chǎng)上奔跑玩耍，一起走過(guò)童年的歲月，一起在成長(zhǎng)的路上留下我們的歡聲笑語(yǔ)。朋友們，我想你們！

媽媽經(jīng)常跟我說(shuō)，一個(gè)人成人比成才更重要，只有心存感恩，學(xué)會(huì)感恩，才能真正的成人，我會(huì)帶著感恩的心走在成長(zhǎng)的路上，帶著感恩的心一路前行，感恩的花，開在我成長(zhǎng)的路上！

在成長(zhǎng)的路上作文(篇5)

發(fā)芽，結(jié)苞，長(zhǎng)葉，開花，在成長(zhǎng)的路上，有個(gè)人陪你哭、陪你笑，總是默默的為你付出一切，那個(gè)人，我想感恩。

——題記

花會(huì)凋，葉會(huì)謝，風(fēng)會(huì)吹，雨會(huì)下，而我也在不斷地成長(zhǎng)，人們都說(shuō)現(xiàn)在的我們是祖國(guó)的花朵，而我卻想做一株感恩的花。

我的母親今年已有三十多歲了，她是一名普普通通的人民教師。少女時(shí)的她，身材高挑，眉清目秀，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，也算是個(gè)美人?？勺詮挠辛宋?，母親把所有的心思都花在我的身上，小時(shí)怕我冷著、餓著；大了怕我學(xué)不好、變成壞孩子。這十幾年來(lái)不知她為我操了多少心，受了多少罪，可我卻覺(jué)得這都是理所應(yīng)當(dāng)，過(guò)著“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的日子，從未體會(huì)過(guò)母親的辛苦不說(shuō)，有時(shí)還嫌母親嘮叨，煩人。

隨著時(shí)光的流逝，我已成了一名中學(xué)生，看著母親飽經(jīng)滄桑的臉，我的心里不禁萌發(fā)出一顆感恩的種子，“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”，做為兒女的我們也應(yīng)該懂得回報(bào)父母，感恩母親了?；叵胄r(shí)候的一幕幕，仿佛都還在昨天。母親為我付出的一切像烙印般深深地印在我的心里。

我出生在冬天，因?yàn)樘鞖夂?，母親常常把我抱在懷里烤火。一次，父親在加炭火時(shí)，一顆小小的火星從火爐里竄了上來(lái)，飄落在我的下巴上，我感受到火的熾熱，燙的我哇哇大哭起來(lái)。母親抱著我怎樣哄，我還是不停地哭，她發(fā)現(xiàn)我下巴上有個(gè)黑點(diǎn)，用手輕輕一撥，火星掉在我的脖子上，她才發(fā)現(xiàn)我被燙到了，初為人母的她心疼地哭了起來(lái)。如今看到我下巴上留下的疤，她都會(huì)自責(zé)沒(méi)有照看好我。在我的記憶里，只要我受到一點(diǎn)傷害，母親都會(huì)非常擔(dān)憂，只要看到我有一點(diǎn)進(jìn)步，母親都會(huì)倍感欣慰。

如今我離開母親，來(lái)到他鄉(xiāng)求學(xué)，一到周末母親都會(huì)打電話給我，對(duì)我噓寒問(wèn)暖好半天，像是總有說(shuō)不完的話似的，真是“兒行千里，母擔(dān)憂”??！母愛是偉大的，母親對(duì)我的付出是無(wú)怨無(wú)悔的，而作為她的女兒，我唯有努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)換來(lái)對(duì)母親的一絲安慰。

母親，一個(gè)為我操碎了心的女人，她像一個(gè)天使般出現(xiàn)在我的世界里為我遮風(fēng)擋雨，給我?guī)?lái)無(wú)盡的快樂(lè)和幸福。我要用我的行動(dòng)去回報(bào)她，感恩她。

聽花瓣綻開的聲音，這是一朵最美麗的花，因?yàn)樗俏倚闹懈卸鞯幕ǎ曳妓囊?，盛開在成長(zhǎng)的路上……

在成長(zhǎng)的路上作文(篇6)

我們的成長(zhǎng)道路上難免有很多困惑和迷茫，讓我們看不清前進(jìn)的方向，這個(gè)時(shí)候我們就需要一盞明燈來(lái)照亮。

成長(zhǎng)的路上，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)與微笑。我與鋼琴的結(jié)緣說(shuō)來(lái)也是巧合，一天，我和媽媽路過(guò)一家琴行，碰巧看見一位姐姐正在里面彈奏鋼琴，那委婉的琴聲，一會(huì)兒如潺潺的泉水在流淌，一會(huì)兒又如鼓聲般鏗鏘有力，我頓時(shí)被深深的吸引，就此開啟了我的學(xué)琴之路。一開始我對(duì)鋼琴充滿了好奇和興趣，除了認(rèn)真上課外，平時(shí)練琴也很自覺(jué)，可是隨著時(shí)間的推移，難度的加大，我的新鮮勁兒很快就過(guò)去了，慢慢的我不再喜歡上鋼琴課，平時(shí)也開始抗拒練琴，陪著我練琴的媽媽因?yàn)槲业牟徽J(rèn)真，坐在沙發(fā)上生悶氣，直到二年級(jí)的一次考級(jí)比賽，我才有了改變。當(dāng)我拿著優(yōu)的考級(jí)證書向媽媽奔去時(shí)，看著媽媽的笑臉，我也開心的笑了。經(jīng)過(guò)了六個(gè)年頭，我陸續(xù)攻克了各級(jí)的堡壘，向十級(jí)沖刺。在學(xué)琴的過(guò)程中，我雖不斷遇到困難和險(xiǎn)阻，但鋼琴這盞明燈照著我走過(guò)了成長(zhǎng)之路，讓我明白了一個(gè)道理。

成長(zhǎng)的路上，是家人的陪伴與鼓勵(lì)?？稍浀?，當(dāng)你還不大的時(shí)候，是誰(shuí)牽著你的手，一步步踏上了門前的臺(tái)階?你是否還記得，當(dāng)你正在睡夢(mèng)中時(shí)，是誰(shuí)半夜輕輕推開你的房門，躡手躡腳地為你蓋上被子?你是否還記得當(dāng)你生病的時(shí)候，是誰(shuí)日夜不停地守護(hù)在你的身邊?答案只有一個(gè)，那就是父母。還記得小學(xué)畢業(yè)前的幾個(gè)夜晚，為了考上我理想的初中，經(jīng)常刷題刷到后半夜，陪伴我的只有燈光和一套一套的試卷，正當(dāng)我要解出一道題時(shí)，家里剎時(shí)一黑，原來(lái)是停電了，不一會(huì)兒媽媽走進(jìn)來(lái)，手里舉著一根蠟燭，燭光映襯著媽媽的臉龐，是那樣溫暖，她靜靜地坐在旁邊，就這樣陪著我寫完作業(yè)。深夜媽媽強(qiáng)撐著睡意，直到我睡下了才放心的離開。家人這盞明燈照亮著我的成長(zhǎng)之路，有你們的鼓勵(lì)和支持，讓我有足夠的信心戰(zhàn)勝困難。

燈，驅(qū)走黑暗，照亮成長(zhǎng)之路，讓我的人生路上不再孤單，前路有燈為伴。

在成長(zhǎng)的路上作文(篇7)

母愛是一縷陽(yáng)光，讓你的心即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春。母愛是山間的溪水，一點(diǎn)一滴匯成濃濃的關(guān)愛。我的媽媽和其他同學(xué)的媽媽一樣，是一個(gè)再普通不過(guò)的媽媽了，平時(shí)的她既嚴(yán)肅又親切，瓜子臉上鑲嵌著一雙“會(huì)說(shuō)話”的大眼睛。從小我就沒(méi)離開過(guò)媽媽，可就在前年冬天，她生病住院了。臨住院前，媽媽對(duì)我說(shuō)：“照顧好自己，已經(jīng)是大孩子了，媽媽不久就回來(lái)，放心吧。”當(dāng)時(shí)的我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，看著母親冒著風(fēng)雪離開了家，那一天，是那年冬天下的最大的一雪，雪花如鵝毛般的飄落在媽媽的身上。

缺少了媽媽平日里的嚴(yán)厲和嘮叨，開始的我覺(jué)得自由極了，可是慢慢便覺(jué)得和大雪做伴非常的孤寂，于是我撥通了媽媽的電話，聽到電話那頭虛弱的聲音，忽然張不開了口，我只能說(shuō)：“媽媽安心養(yǎng)病，我會(huì)好好照顧自己。”其實(shí)我更想說(shuō)：“我想你了?！钡桥聥寢寭?dān)心，忍住淚水沒(méi)有說(shuō)出口，便急匆匆的掛了電話。晚上，百無(wú)聊賴的看著電視，平時(shí)就連我最喜歡的綜藝節(jié)目都提不起我的半分興趣。這時(shí)，鑰匙開門的聲音響起，我以為是爸爸回來(lái)了，當(dāng)大門打開的一剎那，我看見了媽媽的身影，媽媽弱小的身軀籠罩在厚厚的羽絨服下，精致的臉龐被口罩遮去了大半，寒風(fēng)吹亂了她的秀發(fā)，濃密的睫毛上還粘著些許雪花，卻依然掩飾不住她的笑意。我急忙跑過(guò)去想要抱住媽媽。媽媽卻退后一步說(shuō)：“寶貝，不要過(guò)來(lái)，媽媽身上還有病菌，媽媽只是想你了，回來(lái)看你一眼，馬上還要回醫(yī)院……我看著媽媽飽含淚水的雙眼，忍不住失聲痛哭在姥姥的懷里。外面大雪紛飛，媽媽只因?yàn)椴蛔屛覔?dān)心，不顧身體的虛弱回家看我一眼……這就是平凡的母愛，看不見，摸不到，卻能震撼到心靈的最深處。媽媽走了，我跑到窗前，發(fā)現(xiàn)雪已經(jīng)積得很厚了，看到媽媽背影逐漸消失在茫茫的大雪中。眼淚，又一次止不住的流了下來(lái)……

還記得以前老師說(shuō)過(guò)一句話：“父母的愛，不是他們的義務(wù)，而是他們的本能?！敝v的就是親情的的偉大，在成長(zhǎng)的道路上，感恩的花絢麗的綻放著，母親的愛像春天的甘露，悄無(wú)聲息的滋潤(rùn)著生命的幼苗。以前媽媽天天在身邊，覺(jué)得被管教，被束縛，甚至覺(jué)得她是嚴(yán)厲而嘮叨的?？僧?dāng)母親離開時(shí)，才真正體會(huì)到自己對(duì)母親那份依賴和眷戀。

“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，母愛的點(diǎn)點(diǎn)滴滴澆灌在我成長(zhǎng)道路上盛開的花朵，培育我一路成長(zhǎng)。

在成長(zhǎng)的路上作文(篇8)

在我們的成長(zhǎng)中，有無(wú)數(shù)的人呵護(hù)著我們，有在生活中對(duì)我們無(wú)微不至的父母，有在學(xué)習(xí)中為我們答疑解惑的老師，還有在生活中與我們互幫互助的同學(xué)……他們陪伴著我們的成長(zhǎng)，讓我們懂得愛，更學(xué)會(huì)愛。

半期考試過(guò)后的幾天，我一直在忐忑不安中度過(guò)，直覺(jué)以及考試的狀態(tài)告訴我，這次沒(méi)有考好。一天，又一天……終于，成績(jī)下來(lái)了，在看到真實(shí)的名次時(shí)，我真得很想哭，這一次的成績(jī)，好比過(guò)山車般從天上一下子降到了低谷，打破了自我上學(xué)以來(lái)最低記錄。老師還在繼續(xù)分析著成績(jī)，而我卻什么都聽不進(jìn)去，只是看著成績(jī)單，呆住了。

一秒、兩秒……成績(jī)終于念完了，我等著狂風(fēng)暴雨的到來(lái)，可老師并沒(méi)有批評(píng)我，只是讓我從這次失利中反思、總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題，“一次的考差并不能代表什么，重要的是從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，這樣你會(huì)收獲更多。”老師的話語(yǔ)響在耳畔，于是暗下決心，一定要振作起來(lái)，擦干淚水重新開始。當(dāng)我再次投入到學(xué)習(xí)中時(shí)，我無(wú)比感謝我的老師，是她，為迷茫的我指明了方向。

放學(xué)回家，雖然已經(jīng)調(diào)節(jié)好了自己的心情，但是仍猶豫著怎么給父母說(shuō)，心中有千百種說(shuō)法，但都被我一一否決了。在焦慮和猶豫中回到家，選擇了直接說(shuō)出成績(jī)，爸媽并沒(méi)有責(zé)備我，只是讓我從現(xiàn)在開始努力，爭(zhēng)取下次能夠好好發(fā)揮。爸媽的話如暖流一般從我心頭劃過(guò)，讓我一陣感動(dòng)。隨后，我和爸媽融入了溫馨的談話，我分享了一些學(xué)校的趣事，爸媽也給我講了他們工作生活中的故事，一種暖暖的幸福圍繞著我們一家三口。父母是我們最親近的人，他們又何嘗不擔(dān)心我的學(xué)習(xí)，可他們還是更多地給予我鼓勵(lì)，讓我更健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。

身邊的人，一直在給予我們愛，從這一次考差的經(jīng)歷，我感受到了老師、同學(xué)、家人對(duì)我的愛，我對(duì)他們心存感激，我想最好的回報(bào)和感恩莫過(guò)于調(diào)整好狀態(tài)，勤奮學(xué)習(xí)，在以后的考試中能取得優(yōu)異的成績(jī)。感謝在我成長(zhǎng)中給予我關(guān)懷和呵護(hù)的人，是你們?cè)谖姨幱诶Ь澈驮馐艽煺蹠r(shí)，讓我振作起來(lái)，積極樂(lè)觀地去生活，并活得更加精彩。

在我成長(zhǎng)的路上，在我的心中，一朵感恩的花已悄然盛放！

在成長(zhǎng)的路上作文(篇9)

人的一生，不外如是從嬰兒哇哇落地開始，經(jīng)歷過(guò)歲月，成為童稚的小孩，青澀的少年，懵懂的青年，成熟的成年，再到精煉的中年，最后步入遲暮的老年。這個(gè)過(guò)程，看似平淡無(wú)

奇，卻有著讓人無(wú)法忘懷的人和事。

成長(zhǎng)，一個(gè)讓自己逐步走向高處的過(guò)程。過(guò)客匆匆，宛如曇花一現(xiàn)般逝去。但總有那么一些人，為你指明方向，照亮人生；總有那么一些人，伸出臂膀，遮風(fēng)擋雨……然而，成長(zhǎng)之中，你的心里早已埋下了種子，伴隨著成長(zhǎng)，萌芽生長(zhǎng)，我們也漸漸意識(shí)到了它的存在，那便是——感恩。

鮮花感恩雨露滋潤(rùn)它生長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空任它搏擊，魚兒感恩江河讓它暢游……萬(wàn)物心中皆有感恩，或許是種子埋得太深，沒(méi)有被自己察覺(jué)，但只要你心懷那份情，種子便很快會(huì)萌芽。

在我成長(zhǎng)的道路上，父母扮演者雙重角色。當(dāng)我哇哇落地，第一眼看見給予我生命，又含辛茹苦撫養(yǎng)我長(zhǎng)大，視我如生命的他們，便知道了他們對(duì)我的愛。因?yàn)槲?，他們時(shí)而喜悅，時(shí)而憂慮，時(shí)而困惑，甚至有時(shí)生氣而出手，我也曾無(wú)知的為此抱怨。但后來(lái)我慢慢學(xué)會(huì)了“享受”，因?yàn)槲颐靼琢?，他們的一言一行，無(wú)不傾注著對(duì)我深沉而無(wú)私的愛。

在我生病時(shí)，是他們對(duì)我無(wú)微不至的照顧；在我煩惱時(shí)，是他們敞開心扉，陪我一起走過(guò)黑暗的日子；在我失敗時(shí)，是他們給予我希望，放飛我的夢(mèng)想！

他們把我從一個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童撫養(yǎng)長(zhǎng)大，教我做人的道理，每次他們的諄諄教誨，我都銘記于心。

時(shí)光荏苒，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼一成為“大孩子”的我，在那美好的時(shí)光中，感受到了平凡中的美麗對(duì)每一次記憶都感恩于心，永遠(yuǎn)珍藏。

人或許本就心存感恩，在你的念想之中，那粒種子能否發(fā)芽，決定于你對(duì)愛的理解。父母，在這發(fā)芽生長(zhǎng)的過(guò)程中，是極其重要的一部分，他們呵護(hù)著那塊稚嫩的心田，用他們的心血慢慢澆灌，用無(wú)私的愛培養(yǎng)著。但父母并非這其中的唯一，人生歷程中，許許多多的過(guò)客，似乎也在心田的幼芽上，用愛關(guān)懷，留下深刻的烙印，即便是那一面之緣，舉手之勞，也詮釋著人與人之間的博愛，盡管只是一面之緣，盡管只是過(guò)客。

人生很漫長(zhǎng)，很復(fù)雜。人心也是如此，不過(guò)，每個(gè)人的內(nèi)心中都有一份真誠(chéng)，若別人以真誠(chéng)相對(duì)，你便用真誠(chéng)相待，那便是感恩了。

細(xì)細(xì)品味走過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我發(fā)現(xiàn)平淡的生活總會(huì)散發(fā)出迷人的光彩，照耀在心田的綠芽之上，漸漸長(zhǎng)出花苞，含蓄地等待著綻放。享受生活，回報(bào)生活，在成長(zhǎng)之中，學(xué)會(huì)感恩，讓感恩之花，開在成長(zhǎng)的路上。

在成長(zhǎng)的路上作文(篇10)

又是一年，我的生日又到了。在生日前一個(gè)月，我就嚷著在生日那天要吃什么，玩兒什么。媽媽沒(méi)有多說(shuō)什么，只是將我說(shuō)的默默地記在了心里……

到了生日前天，我無(wú)比的興奮，四處叫朋友來(lái)吃飯。而我沒(méi)有注意到的是，一個(gè)身影在超市里忙前忙后。終于，我的生日到了，晚上我到家之后，家里的桌子上早已擺滿了美食，在各種美食中間還有一個(gè)大大的蛋糕，媽媽看著我開心的樣子也露出了笑容，但在那笑容中，還帶著深深的疲憊。那天晚上我吃的很開心，卻絲毫沒(méi)有注意到在我回來(lái)之前，一個(gè)人在廚房里從中午忙到晚上……

又是一個(gè)月過(guò)去了，媽媽去上班，我硬是要和她一起去，媽媽拗不過(guò)我，只好帶著我去了。到了工廠后，我一直拿著手機(jī)在打游戲，根本沒(méi)有注意到媽媽辛苦的身影一直在廠里忙碌著，以及一道因沒(méi)有手機(jī)照明而在樓梯上摔下的傷口……

當(dāng)我知道這一切是，我的心就像是被用刀劃了一下，心痛的讓我無(wú)法呼吸！原來(lái)您這么愛我，為我不顧一切。我在心里暗做決定，您下一次過(guò)生日時(shí)，一定要讓您開心。

于是我開始了準(zhǔn)備：我媽媽的生日是多久，那天吃什么，訂一個(gè)什么樣的蛋糕。以及接下來(lái)的考試一定要考好，在那天拿給她看。

終于，到了媽媽的生日。我準(zhǔn)備好了蛋糕，吃過(guò)晚飯后我為媽媽演奏了一首《小星星》。那一天，我看到媽媽笑的特別開心，眼角露出了一道道魚尾紋。我自從出生以來(lái)就沒(méi)有為您過(guò)過(guò)一次生日，哪怕我想起來(lái)了，也就是問(wèn)候一句生日快樂(lè)，最多也就是飯桌上添加了一樣菜。

媽媽，您的兒子以前不懂事，只知索取，不懂得回報(bào)。這十幾年來(lái)，你一定為了兒子，為了這個(gè)家默默付出受過(guò)許許多多這樣的傷，現(xiàn)在您的兒子長(zhǎng)大了，懂事了，一定會(huì)竭盡所能讓您寬心，為您分憂解難，讓您的生活變得更加美好。“媽媽，等我長(zhǎng)大了，就讓您享?！蔽乙欢ú粫?huì)讓這句話成為一句空話。

感恩的花，開在成長(zhǎng)的路上。這十幾年來(lái)，我學(xué)到的不僅有知識(shí)，還有——感恩！

腳印旁的腳印作文(范文11篇)

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的腳印作文800字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

腳印旁的腳印作文 篇1

成長(zhǎng)的過(guò)程，就好像在走一條長(zhǎng)長(zhǎng)的路，旁邊的風(fēng)景會(huì)隨時(shí)間的遷移而淡化甚至改變，唯有深深淺淺的腳印始終留在身后，見證著我們從幼稚走向青澀，走向成熟。

記得剛上幼兒園時(shí)，面對(duì)陌生的環(huán)境，陌生的人群，我整天哭哭啼啼，不肯上學(xué)，每天都需要爸爸媽媽連哄帶騙的。但是隨著時(shí)間的推移，我漸漸愛上了學(xué)校生活，那里有慈愛的老師，有一起嬉鬧的同學(xué)，還有布置得五彩斑讕的教室，琳瑯滿目的玩具…………我和小伙伴們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，一起午睡，在那里我學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的數(shù)字計(jì)算，認(rèn)識(shí)了很多字，和小伙伴們結(jié)下了深厚的友情，這段經(jīng)歷讓我深深愛上了學(xué)校生活，是我成長(zhǎng)道路上不可或缺的基礎(chǔ)。

除了學(xué)校，在公園、博物館、游樂(lè)場(chǎng)，以及商場(chǎng)、超市等等許多地方都留下了我的腳印。記得有一次我和媽媽一起去一家小超市買些點(diǎn)心。我被貨架上包裝得很漂亮的一包巧克力糖所吸引，但是媽媽說(shuō)我在換牙期間，糖果類的東西不能多吃。我看著這包糖，久久不能移開視線，不由自主地就把它拿在手里。我看了看周圍，媽媽還在貨架上挑選，收銀的阿姨忙著給顧客結(jié)賬，周圍根本沒(méi)有人注意我。“如果我把糖放在口袋里，應(yīng)該不會(huì)有人發(fā)現(xiàn)吧？”我被自己突然冒出的想法嚇了一跳，我想把糖放回去，但包裝紙上那些花花綠綠的圖案深深地誘惑著我，我一下子不知所措起來(lái)?！皨寢專@是我要買的餅干，別忘了幫我付錢哦。”這時(shí)我聽見耳邊有一個(gè)稚嫩的聲音響起，原來(lái)是一個(gè)三四歲模樣的小女孩在關(guān)照她媽媽別忘了買單。我看著她一本正經(jīng)的樣子忍不住想笑，卻笑不出來(lái)，反而臉漲得通紅。這么小的小孩子都懂得不是自己的東西不能亂拿，何況我已經(jīng)上學(xué)了，而且這種行為和偷竊有什么區(qū)別？我把糖果放回了貨架，忽然覺(jué)得自己的心里好輕松。小姑娘，謝謝你讓我避免了一次嚴(yán)重的錯(cuò)誤！

回首看自己身后留下的腳印，有喜悅、有淚水、有后悔、有贊嘆，正是這些深深淺淺的腳錢，陪伴我不斷成長(zhǎng)，不斷完善自己，走向更美好的未來(lái)！

腳印旁的腳印作文 篇2

“平坦的路上，腳步固然輕巧，行程固然悠閑，寧?kù)o的溪水旁卻留不下記憶的腳印和成長(zhǎng)的腳印。泥濘的路上，腳步雖然拖沓，身子雖然疲憊，融融的月光下卻鐫刻了厚重的腳印，即使被歲月?lián)崞搅?，依然可以下深刻的凹痕。?/p>

人生似海，波濤洶涌鑄造了它的壯麗：人生似山，高聳入云成就了它的絕美。如果海失去了波濤洶涌，也就失去了它的壯麗；如果山失去了高聳入云，也就失去了它的絕美；而人生如果失去了挫折與磨難，也就失去了它本身的意義。

很喜歡這樣一句話——最清晰的腳印是走在最泥濘的路上的。是啊，平坦的路上，腳步固然輕巧，行程固然悠閑，寧?kù)o的溪水旁卻留不下記憶的腳印和成長(zhǎng)的腳印。泥濘的路上，腳步雖然拖沓，身子雖然疲憊，融融的月光下卻鐫刻了厚重的腳印，即使被歲月?lián)崞搅耍廊豢梢粤粝律羁痰陌己邸Ｈ松痪褪沁@樣一條路嘛：沒(méi)有挫折與磨難，又怎樣留下精彩與光輝的時(shí)刻？沒(méi)有苦難與逆境，又怎樣凸顯生命的腳印呢？

我們走在人生大道上，都曾擁有過(guò)一個(gè)純潔而美好的愿望，那就是——留下些什么，為后人所用，而這個(gè)”什么“就是指生命的腳印。縱觀歷史長(zhǎng)河，有哪個(gè)被我們記住的人是不走在泥濘的路上的呢？

霍金——他患有嚴(yán)重的肌肉萎縮癥，近乎全身癱瘓。連醫(yī)生也曾束手無(wú)策地告訴他，這種病最多只能活兩年。他是憑著怎樣頑強(qiáng)的意志力，堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)，并取得如此輝煌的成就的呢？

海倫凱勒——在她一歲半的時(shí)候，一場(chǎng)重病奪去了她的聽力，視力，接著她又喪失了語(yǔ)言表達(dá)能力，使她仿佛置身于黑暗的牢籠里無(wú)法擺脫。她在那個(gè)無(wú)聲的世界里，是怎樣為自己創(chuàng)造出光明、語(yǔ)言和文字的呢？

貝多芬——二十六歲時(shí)開始失去聽力，當(dāng)他真切地感受到自己的耳朵越來(lái)越聾時(shí)，他幾乎絕望了。要知道，對(duì)一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)，還有比聽不見聲音更加不幸的事嗎！他是怎樣用那顆豐富的心靈創(chuàng)造出一首首流芳百世的樂(lè)曲的呢？

從泥濘中走過(guò)，經(jīng)歷坎坷后才會(huì)出現(xiàn)充滿鮮花的康莊大道。從泥濘中走過(guò)，留下的是永不褪色的生命的腳?。?/p>

潮起潮落月缺月又圓

花開花落春去春有歸

只留一片腳印在人間

腳印旁的腳印作文 篇3

昨天，是今天的過(guò)去，是今天的奠基，是今天的來(lái)歷；昨天，是歷史的過(guò)程，是失敗的經(jīng)驗(yàn)，勝利的記錄；昨天，是時(shí)間的告別，空間的定格；昨天，是永恒的象征，一切都已變成了腳印，一串深深淺淺的腳印，尾隨著我走過(guò)了十幾個(gè)春夏秋冬。每一個(gè)或隱或現(xiàn)的腳印，背后都有一個(gè)我的故事，都有一份純真的回憶。我細(xì)心地把它們收藏起來(lái)，慢慢回味，我要把它們一一地烙印在心上，要一輩子記住它們，記住自己。

在每個(gè)人五光十色的生活中，回首身后，一個(gè)個(gè)只屬于自己的腳印向遠(yuǎn)方延伸，延伸，一直延伸到生命的源頭，很清晰也很模糊……

降臨人世的那一剎那，我們?cè)诳蓿粍倢W(xué)會(huì)走路時(shí)歪歪斜斜的身影；第一次上學(xué)路上的忐忑與不安；失敗時(shí)的沮喪與無(wú)奈，成功后的得意與狂歡；分別時(shí)的眼淚與不舍……這都是那無(wú)數(shù)的腳印，清晰地呈現(xiàn)在你身后，正因?yàn)檫@些曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，曾經(jīng)的心路歷程，才奠定了我們的未來(lái)。這些腳印是一筆筆寶貴的財(cái)富，生命的寶藏，卻深埋地下等待我們?nèi)グl(fā)掘。正是它們，給予了我們豐富的經(jīng)驗(yàn)，教會(huì)我們?cè)诘购笈榔?，教?huì)我們?cè)谀婢持袌?jiān)強(qiáng)，教會(huì)我們永不屈膝……事實(shí)上，我們有什么理由不去珍藏它們，這些屬于過(guò)去的印象，這些屬于心靈的腳印；一旦錯(cuò)過(guò)，一旦放棄，歷史的腳印很容易被風(fēng)沙埋沒(méi)，被雨露沖洗，再也找不回來(lái)。

一個(gè)人的成就無(wú)論多大、多顯赫，如果沒(méi)有過(guò)去，那他的人生也同樣是不完整的；如果你的生活里沒(méi)有過(guò)去，沒(méi)有教訓(xùn)，生活何以繼續(xù)，面臨的只是停滯不前的后果。過(guò)去的那些腳印，有悲傷的，也有快樂(lè)的`，但都無(wú)一例外地會(huì)成為你的眷戀。難道對(duì)過(guò)去，即使是不愉快的記憶，你也真得舍得，真得愿意去忘記嗎？

我不愿意，我一直希望在我年老的時(shí)候，還能時(shí)常想起過(guò)去的日子，喜悅或是悲傷，回憶那一個(gè)個(gè)已刻在生命深處的腳印，這不也是一件愜意、閑適的事嗎？

身后的腳印，我們需要收藏。深深腳印，腳印深深。腳印在人生的道路上，人生的道路又被濃縮在了串串腳印里。從這些腳印中，能看到別樣的風(fēng)景，能找到曾經(jīng)的記憶。

腳印旁的腳印作文 篇4

“坐在門前的矮墻上，一遍遍懷想，也是黃昏的沙灘上，有著腳印兩對(duì)半?！蔽异o靜地重復(fù)著這句歌詞，希望找回那兩對(duì)半的腳印。但是，它們被時(shí)間淹沒(méi)了。

夕陽(yáng)的余暉籠罩著大地，柔和的光線與海水相映，格外美麗。在海天相接的地方，一輪羞紅了臉的太陽(yáng)徐徐下落，不動(dòng)聲色地消失在我的眼前，正如你一樣，安靜得讓我不知所措。

因?yàn)槟?，我愛上了大海，更迷戀柔軟的沙灘。那時(shí)的你也好像一個(gè)愛鬧的小孩，脫掉鞋子，輕輕地，輕輕地在沙灘上烙下你的腳印，然后想得了糖的小孩一樣高興得忘了形。我在那頭，向你揮手，用貝殼鋪成形狀各異的有趣的圖案，然后向你炫耀功績(jī)。你拄著拐杖，夾蹦亂竄地向我走來(lái)，就像一個(gè)長(zhǎng)了三只腳的奇怪的人，那滑稽可笑的樣子，讓我總是忍俊不禁。然后你就偽裝生氣地鼓起腮幫，把拐杖舉得老高，想要嚇唬我。但我知道，你舍不得打我，我也舍不得讓你追我。所以僵持一會(huì)，我們都會(huì)不約而同地笑了起來(lái)。

我們坐在沙灘上，你的叫總是不安分地四處踏著，看到那熟悉凌亂的腳印你滿足極了。你說(shuō)，你喜歡海，喜歡在沙灘上亂走，這樣會(huì)讓你產(chǎn)生歸屬感。我總會(huì)調(diào)皮地趁你仰望蒼穹時(shí)狠狠地把你的腳印抹去，然后一溜煙地逃開，剩下你在原地齜牙咧嘴，不滿地跺腳。黃昏把我們的身影拉得很長(zhǎng)，覆印在那兩對(duì)半的腳印上。我以為我們會(huì)這樣一直打鬧下去，但是沒(méi)想到，你離開了。

你睡得那么沉，那么安靜。恬靜的臉寫滿了舒意。我在你耳邊呼喚，想和你一起去才沙灘，可是你為什么無(wú)動(dòng)于衷。是因?yàn)榕挛野涯愕哪_印抹掉，還是怕我的腳印比你大？你都不作答。

如今的我依然站在沙灘上，在沙灘上奔跑著，跳躍著，學(xué)著你的樣子仰望天空。但是我卻感覺(jué)不到快樂(lè)，那腳印被雪白的浪花沖淡了，只露出了淺淺的痕跡。我依然不斷地跑著，只有這樣，我才感覺(jué)你一直在這里，等著我一起踩沙灘。

“姐姐，你在干什么？”一個(gè)男孩打斷了我，“我在制造腳印呢？腳印對(duì)我很重要哦！”

是?。∧_印很重要，那是我對(duì)你的思念，那是你給我的禮物。

看著腳印，我又想起了你——外婆。

腳印旁的腳印作文 篇5

夏天，太陽(yáng)烘烤大地，世界被陽(yáng)光印的金黃。那天，烈日炎炎，泉水叮咚，一隊(duì)游行小小鴨跟著鴨媽媽來(lái)到素不相識(shí)的溫哥華街頭，它們不時(shí)拍打翅膀，托出了金燦燦的光輝。

繁華熱鬧的溫哥華大街上，小鴨們一邊走一邊看著周圍，有的因商品吃驚，有的因人們的穿戴而羨慕，還有的為地磚紋樣好奇，個(gè)個(gè)滔滔不絕說(shuō)棒，個(gè)個(gè)的眼睛形成紅色愛心。

小鴨們東張西望?！皩氊悅?，排好隊(duì)，過(guò)馬路嘍！”鴨媽媽親切地說(shuō)。就在這時(shí)，小鴨們因一個(gè)下水道駐足癡望。那個(gè)下水道好像一面明亮的大圓鏡，倒映出它們圓滾滾的身影，就好像毛絨絨的線團(tuán)。鴨媽媽轉(zhuǎn)頭的時(shí)候，印入眼簾的是小鴨們不約而同地說(shuō)“嘿！好玩好玩”接著個(gè)個(gè)毫不猶豫地向下水道跳去，鴨媽媽來(lái)不及阻止，剛張口呼喚剛提腳前奔，小鴨們已經(jīng)發(fā)出聲聲“媽媽——救……救我”小鴨們向鴨媽媽痛苦求救。面對(duì)危急的鴨媽媽在孤單里強(qiáng)忍著冷靜下來(lái)，一下子回想起當(dāng)年：

在鴨媽媽還是小鴨的時(shí)候，也曾掉進(jìn)過(guò)與下水道相似的水井，那時(shí)是一位身穿藍(lán)色服裝的人類用溫暖又慈愛的手將它從險(xiǎn)境里救出，并喂飽。在最后分別時(shí)才知道這個(gè)人是位巡警。

鴨媽媽面臨遇難的小鴨，急速望了一下四周，在不遠(yuǎn)處，有一位藍(lán)色服裝的巡警，它拼了命雙腳不停踏地，急促地向巡警的方向狂奔，一路上雙腳到處磕磕碰碰，鴨媽媽為了小鴨，飛沙走石。

到了巡警跟前，它用緊張的鴨語(yǔ)向巡警求助，巡警雖不懂鴨語(yǔ)，但心里似乎聽到一種向他喊救命的可憐聲音，那聲音如閃電急促，好像刀割危急，“孩子！我的孩子……”

巡警不由自主隨鴨媽媽趕到現(xiàn)場(chǎng)，用溫暖慈愛的手撈起將被沖走的小鴨，鴨媽媽在一旁心都將要跳出來(lái)。巡警成功救起所有小鴨，鴨媽媽不由跪了下來(lái)，巡警喂飽鴨子們，使鴨子一家平安團(tuán)聚。

鴨媽媽永遠(yuǎn)難忘那雙手，巡警的溫暖手。與小鴨們一起排好隊(duì)左搖右擺唱著“鴨子歌”向馬路邁去。巡警站在馬路邊望著遠(yuǎn)去的小鴨們，聽著遠(yuǎn)去的歌聲。看著耀眼陽(yáng)光下，鴨子們閃著金色光芒的腳印，一直延伸到難忘的地平線。

腳印旁的腳印作文 篇6

青春無(wú)痕，腳印深深，你在我心里，留下了永恒的回憶，青澀?！}記

岸邊，柳樹青青，風(fēng)中飄蕩著矢車菊的清香，一個(gè)身穿牛仔褲的女孩兒，依坐在柳樹旁，滿臉愜意。風(fēng)兒輕拂著她的頭發(fā)，多美的一個(gè)夏天。

“喂！你在做什么啦！把我的魚都嚇跑了！”一個(gè)高高大大的男生愣了一愣，隨后撅撅嘴，說(shuō)：“哼！你的魚？魚有什么大不了的.啊！”女孩清脆如銅鈴般的聲音再次響起：“你說(shuō)什么？你沒(méi)看見我在釣魚嗎？還這么大聲音聽歌，那么大聲音唱歌。魚是非常膽小的?！薄昂?！……你難道不知道這是公園嗎？‘公’園耶！誰(shuí)都可以進(jìn)來(lái)玩，而且想怎么玩就怎么玩?！薄叭缓竽?？你就跑進(jìn)來(lái)?yè)v亂，來(lái)這里嚇跑我的魚！”“我又不是故意的?！薄肮?！你不是故意的，你是有意的?！薄澳氵@人怎么這樣?。　薄澳氵@人又怎么這樣??！”

真是不打不相識(shí)，兩個(gè)脾氣同樣暴躁的人，最后竟成了相約一生的人！

他們?cè)煌春?，一同看日出，一同看櫻花，一同…?/p>

“我要走了。我考取了博士學(xué)位，到法國(guó)去四年。如果你能夠等我，我想我們也不會(huì)在一起了?！澳泻⒌椭^，他不敢看女孩。女孩怔了半天，慢慢浮現(xiàn)出一臉少有的微弱但是友好的微笑。眼底一層層渾濁的問(wèn)題慢慢清晰，渴望附上眼瞳，但是那渴望就好像一層玻璃一樣易碎。她說(shuō)”你……你可不可以……不去？“她又何嘗不知，考取博士學(xué)位是一件多么光榮，多么不易的事?？墒牵褪窍胍粝?。他們性格相同，脾氣火爆，每天都會(huì)吵架，但是吵架也有吵架的樂(lè)趣，她想。

她的可愛并不適合我，我們都太易怒，那么，就趁這個(gè)機(jī)會(huì)放手吧。既然并不適合，又何必在一起呢？他想。

她去機(jī)場(chǎng)送了他。臨上飛機(jī)前，他給了她一個(gè)許愿瓶。“瓶里有一千顆星星。他笑笑。女孩愕然?！耙磺ьw星星，代表的是無(wú)悔的愛?！薄盁o(wú)悔？……”她一邊呢喃著，一邊目送著。他上了飛機(jī)，飛機(jī)飛的那么快，一直在藍(lán)天的心里飛翔。

她突然發(fā)現(xiàn)，里面還有一張紙條。取出來(lái)一看，是一張散發(fā)著柳樹和矢車菊香味的紙。上面工工整整的寫著：“我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，那個(gè)依偎在柳樹旁的女孩，那個(gè)被風(fēng)吹過(guò)的夏天。走過(guò)心靈的腳步?jīng)]有聲音，卻留下一片深深地腳印?！?/p>

腳印旁的腳印作文 篇7

夏天，太陽(yáng)烘烤大地，世界被陽(yáng)光印的金黃。那天，烈日炎炎，泉水叮咚，然而一隊(duì)游行小小鴨跟著鴨媽媽來(lái)到素不相識(shí)的溫哥華街頭，它們不時(shí)拍打翅膀，托出了金燦燦的光輝。

繁華熱鬧的溫哥華大街上，小鴨們一邊走一邊看著周圍，有的因商品吃驚，有的因人們的穿戴而羨慕，還有的為地磚紋樣好奇，個(gè)個(gè)滔滔不絕說(shuō)棒，個(gè)個(gè)的眼睛構(gòu)成紅色愛心。小鴨們東張西望?！皩氊悅?，排好隊(duì)，過(guò)馬路嘍！”鴨媽媽親切地說(shuō)。就在這時(shí)，小鴨們因一個(gè)下水道駐足癡望。那個(gè)下水道像一面明亮的大圓鏡，倒映出它們圓滾滾的身影，就像

毛絨絨的線團(tuán)。鴨媽媽轉(zhuǎn)頭時(shí)，印入眼簾的就是小鴨們不約而同地說(shuō)“嘿！好玩好玩”之后個(gè)個(gè)毫不猶豫地向下水道跳去，鴨媽媽來(lái)不及阻止，剛張口呼喚剛提腳前奔，小鴨們已發(fā)出聲聲“媽媽——救……救我”小鴨們向鴨媽媽痛苦求救。應(yīng)對(duì)危急的鴨媽媽在孤單里強(qiáng)忍著冷靜下來(lái)，一下子回想起當(dāng)年：

在鴨媽媽還就是小鴨時(shí)，也曾掉進(jìn)過(guò)與下水道相似的水井，那時(shí)就是一位身穿藍(lán)色服裝的人類用溫暖又慈愛的手將它從險(xiǎn)境里救出，并喂飽。在最終分別時(shí)才明白這個(gè)人就是位巡警。

鴨媽媽面臨遇難的小鴨，急速望了一下四周，在不遠(yuǎn)處，有一位藍(lán)色服裝的巡警，然而它拼了命雙腳不停踏地，急促地向巡警的方向狂奔，一路上雙腳到處磕磕碰碰，鴨媽媽為了小鴨，飛沙走石。

到了巡警跟前，它用緊張的'鴨語(yǔ)向巡警求助，巡警雖不懂鴨語(yǔ)，但心里似乎聽到一種向他喊救命的可憐聲音，那聲音如閃電急促，像刀割危急，“孩子！我的孩子……”

巡警不由自主隨鴨媽媽趕到現(xiàn)場(chǎng)，用溫暖慈愛的手撈起將被沖走的小鴨，鴨媽媽在一旁心都將要跳出來(lái)。巡警成功救起所有小鴨，鴨媽媽不由跪了下來(lái)，巡警喂飽鴨子們，使鴨子一家平安團(tuán)聚。

鴨媽媽永遠(yuǎn)難忘那雙手，巡警的溫暖手。與小鴨們一起排好隊(duì)左搖右擺唱著“鴨子歌”向馬路邁去。巡警站在馬路邊望著遠(yuǎn)去的小鴨們，聽著遠(yuǎn)去的歌聲?？粗坳?yáng)光下，鴨子們閃著金色光芒的腳印，一向延伸到難忘的地平線。

腳印旁的腳印作文 篇8

為期十天的三下鄉(xiāng)支教活動(dòng)終于落下了帷幕，我們也依依不舍地離開了石碇小學(xué)。一開始，我發(fā)現(xiàn)這里的小孩十分調(diào)皮，其實(shí)我是比較失望的。或許是因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)見這么調(diào)皮的小學(xué)生，與自己期待的大相徑庭。對(duì)付這幫學(xué)生，平時(shí)不兇的我也不得不裝出一副兇巴巴的樣子。雖然會(huì)很兇，但是我自始至終都沒(méi)有真正地生氣過(guò)。因?yàn)槲抑?，他們不過(guò)是一群還未定性的孩子。他們的調(diào)皮，很大程度上是他們的成長(zhǎng)環(huán)境所導(dǎo)致的'。知道這一點(diǎn)，他們的行為就有了被原諒的理由。漸漸地，我起初的失望也逐漸消去。

在這幾天里，我體驗(yàn)了一種不一樣的生活。作為安全組的組長(zhǎng)，雖然日常沒(méi)什么任務(wù)，但我始終覺(jué)得自己責(zé)任重大，不可疏忽。作為一名老師，我明白自己的任務(wù)是傳道授業(yè)解惑。哪怕再調(diào)皮的學(xué)生，我也始終不會(huì)放棄他們。第一次站在講臺(tái)上以一個(gè)老師的身份講課，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很重要的時(shí)刻。雖然我的第一節(jié)課是上最調(diào)皮的一個(gè)班，但是上課的效果卻好得讓我感到意外，郎朗的讀書聲至今依然令我陶醉。作為朗誦表演的訓(xùn)練老師兼表演者，我始終希望把最好的表現(xiàn)獻(xiàn)給大家。與學(xué)生一起訓(xùn)練的日子很難忘，他們對(duì)表演的熱情是我始終不放棄的原因。作為文藝晚會(huì)的主持人，穿上正裝，其實(shí)又是另一種身份。一直想當(dāng)主持人的我這次也如愿以償了。

總的來(lái)說(shuō)，這次的三下鄉(xiāng)讓我收獲良多。熱心善良的校長(zhǎng)和村民令人難忘，調(diào)皮搗蛋的小學(xué)生讓人又愛又恨。幾天的時(shí)間我們改變不了什么，但總有一天，一批批的三下鄉(xiāng)隊(duì)伍會(huì)給石碇小學(xué)帶來(lái)改變。天下無(wú)不散之宴席，愿彼此心中都有留下彼此的腳印。

腳印旁的腳印作文 篇9

踩在人生的沙灘上，留下一串串筆直的腳印，那其中蘊(yùn)含著成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都閃著金色的光芒。——題記

成長(zhǎng)的足跡是一首動(dòng)人的歌，那腳印便是音符，它祭奠了失敗，印下了成功。我愿用一個(gè)個(gè)腳印，譜寫我成長(zhǎng)的美妙歌謠。

看，那快樂(lè)美好的童年，她帶著我體驗(yàn)了一次無(wú)與倫比的旅行。記得剛上小學(xué)，我怯生生地踏進(jìn)了小學(xué)校園的門檻，周圍的一切在我看來(lái)都可怕極了，我緊緊拉著媽媽的手不敢放開。但最后媽媽還是走了，我的眼眶中涌上了委屈的淚水，鼻子酸酸的，很難過(guò)，又不敢哭出來(lái)。在我即進(jìn)崩潰的時(shí)候，我看到了幼兒園時(shí)交的好伙伴，她似乎也很驚喜，朝我奔來(lái)。我漸漸平復(fù)了心情，突然有了一種“既來(lái)之，則安之”的豁達(dá)。這是我人生中邁出的'第一步，我學(xué)會(huì)了接受現(xiàn)實(shí)，這是一個(gè)多么重要的腳印！

當(dāng)小學(xué)的尾聲敲響，我面臨畢業(yè)。回想多年同窗時(shí)光，曾經(jīng)的一切一切都?xì)v歷在目，所有的好壞對(duì)錯(cuò)都變?yōu)樯岵坏?。罷了，別了相處多年的知心朋友，別了無(wú)私奉獻(xiàn)的恩師，別了母校。天下哪有不散的宴席！接受離別，便是我成長(zhǎng)的一個(gè)腳印。

生命還在繼續(xù)，只要向前走，總會(huì)遇到美麗的風(fēng)景。

青春使我迷惘，在忙碌的初中生活中，我屢次碰壁。記得初二上學(xué)期的一次大型考試——期末考，分?jǐn)?shù)著實(shí)不盡如人意。無(wú)論是考前還是考后，我一直懸著一顆忐忑的心難以放下，之后便是新年，可我這般不爭(zhēng)氣，又哪來(lái)痛快的新年過(guò)呢。父母一直對(duì)我很冷漠，我心情降到了極點(diǎn)。唉，我怎么墮落到這地步呢？

我不甘心，成績(jī)不好就只能收到這般對(duì)待嗎？我一定要用行動(dòng)證明，我不是一個(gè)失敗者！

是的，有付出怎能沒(méi)有回報(bào)？我發(fā)奮圖強(qiáng)，終于得到了應(yīng)有的榮譽(yù)。我成功地通過(guò)了初二下的期末考。這是一個(gè)多么有意義的腳印，它把我的失敗祭奠，把成功印下，它讓我懂得有付出就有回報(bào)。

每個(gè)人的成長(zhǎng)都是豐富多彩的，成長(zhǎng)路上的腳印也是豐富多彩的。只要用心體會(huì)，就能發(fā)現(xiàn)其中的美好。

腳印旁的腳印作文 篇10

成長(zhǎng)的腳印，從過(guò)去到現(xiàn)在，都是我最美好的回憶……在我的成長(zhǎng)中，有爸爸、媽媽的呵護(hù)，使我在幸福的生活中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中，我不斷的在學(xué)習(xí)新的知識(shí)，不斷的了解到了學(xué)習(xí)與生活中的艱辛與快樂(lè)。日復(fù)一日，年復(fù)一年，花開花落，悄無(wú)聲息。

忽然聽到一個(gè)朋友說(shuō)要過(guò)生日了，他的第十三個(gè)生日，我笑著祝他生日快樂(lè)，驀地，想起過(guò)來(lái)今年的8.25，我就13周歲了。不知不覺(jué)間，已經(jīng)快走過(guò)13個(gè)年頭了，不得不很俗氣地講上一句——真是時(shí)光飛逝，歲月如梭?。』厥自?jīng)，我真的經(jīng)歷了很多，同時(shí)也成長(zhǎng)了不少，也明白了很多。小時(shí)候，我總喜歡在水塘中跑過(guò)，留下一個(gè)個(gè)腳印，然后回頭看看自己的杰作，笑著地跑開了……成長(zhǎng)的道路中，也會(huì)留下一個(gè)個(gè)腳印，這些腳印一個(gè)深一個(gè)淺，每個(gè)腳印里都裝有一個(gè)故事……

那時(shí)的幼年的我，天真淘氣，活潑聰明。那時(shí)，我天天哭鬧著讓大人陪我講故事，玩那些讓大人煩心的游戲。有一次，我生了一個(gè)重病，爸爸、媽媽在醫(yī)院輪流陪了我一個(gè)月之久，那時(shí)，我才真正的體會(huì)到了父母對(duì)我的呵護(hù)。

童年上幼兒園的時(shí)光，是我最開心的時(shí)光，那時(shí)，我無(wú)憂無(wú)慮，每天下課休息時(shí)，我就開始和同學(xué)們玩兒扇卡了，鼻涕流了出來(lái)，用袖子一揮就了事，現(xiàn)在想起來(lái)可真搞笑。后來(lái)我上小學(xué)了。這使我第一次認(rèn)識(shí)到用薄紙印著黑字粘在一塊的東西叫"書"，一個(gè)連著一個(gè)的第一次使我知道了很多。成長(zhǎng)使我脫離幼年的那份稚氣，讓我知道什么該做，什么不該做，也懂得了不能不完成作業(yè)。成長(zhǎng)，真的會(huì)給人帶來(lái)悲歡離合。

現(xiàn)在看來(lái)，那時(shí)的我，就是一個(gè)幼稚，可笑，可愛并且很淘氣的一個(gè)小孩子。真讓我不敢相信那時(shí)的鼻涕流了出來(lái)，用袖子一揮就了事的小孩是我?，F(xiàn)在啊，在我們成長(zhǎng)的'道

路上，或許會(huì)面對(duì)坎坷，或許會(huì)遭遇不幸，成長(zhǎng)，是一個(gè)既熟悉，又陌生的詞。

現(xiàn)在，我越來(lái)越體會(huì)到了父母對(duì)我的愛，那無(wú)私的愛。到了中學(xué)，由于要更早去上學(xué)，所以我每天都要早早地起床?？墒莿诶哿艘惶斓膵寢尡任移鸬酶纭Ｃ慨?dāng)早餐快要弄好時(shí)我就開始洗臉?biāo)⒀?。洗漱完畢后，我吃完早餐，開始了一天的學(xué)習(xí)生活

成長(zhǎng)??！你像一個(gè)地震監(jiān)測(cè)器，記錄著一切的痕跡，并且時(shí)時(shí)更新；成長(zhǎng)啊，你像大樹的一圈圈年輪，記錄著我所經(jīng)歷的風(fēng)雨；成長(zhǎng)??！你像一個(gè)計(jì)算器，只要一歸零，一切都消失了。

我成長(zhǎng)的足跡無(wú)處不在。

腳印旁的腳印作文 篇11

在成長(zhǎng)道路上， 我曾留下個(gè)個(gè)堅(jiān)實(shí)腳印，它記錄成長(zhǎng)的語(yǔ)言。回首望去，忍俊不禁，終于發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)就是這樣悄然而至的。

幼時(shí)的我，在農(nóng)村長(zhǎng)大，因此我對(duì)農(nóng)村生活的印象很深。那時(shí)祖父有一個(gè)碩大無(wú)比的花園，我常和他去那，他種地，我玩耍。這里便是我理想中的世外桃源——花園里鮮花滿植，五顏六色的玫瑰競(jìng)相開放，花團(tuán)錦簇，令人流連忘返。

沿著小徑漫步，兩旁的奇花異草都是祖父精心培育的，枝條交疏，綠葉圓潤(rùn)，每一條紋理都細(xì)致美麗，她們自信地展現(xiàn)自己的絕代風(fēng)華。因此總是初春鮮花盛開，盛夏綠樹成陰，深秋瓜果飄香，凜冬雪白一片。每每在那，都飽了眼，填了肚。還常和祖父說(shuō)以后要常帶我來(lái)。祖父也經(jīng)常笑著應(yīng)答著，臉上總涌現(xiàn)出慈祥的笑容。

一年四季，那兒的泥土上都有我自在，滿足的腳印。還有祖父粗糙的腳印，一大一小，一老一少，也著實(shí)成了花園一景。

寒冬，是最令我陶醉的季節(jié)，每逢下雪，總有玩伴來(lái)找。我們一起觀雪，那猶如春絮般的雪，宛若蘆花般的雪，更恰似蒲公英般的雪，在隨風(fēng)飛，在隨風(fēng)舞，在隨風(fēng)笑。我們笑著，樂(lè)著，跑著，忘記了嚴(yán)寒， 那松軟的`雪地上，印著的是一個(gè)個(gè)歡樂(lè)，自在的腳印。

七歲時(shí)，我第一次看大海，不禁被大海的雄壯魅力所折服，用稚嫩的眼光打量眼前——寬闊無(wú)垠的遠(yuǎn)海上，海風(fēng)勁健地走過(guò)，海濤陣陣，波濤洶涌，宛如大海奏起的深沉，雄渾的樂(lè)章。海岸邊朵朵浪花輕快優(yōu)美的舞姿，好似大海開心展露出來(lái)的歡樂(lè)笑顏。我笑著，跳著，脫開父母的手，開始在柔軟的細(xì)沙上肆意奔跑。

在沙灘上，海水中我留下了無(wú)憂無(wú)慮的腳印。

回首觀望，石橋下，河道邊，沃野上……無(wú)不有我的一只只腳印， 如今回村子，仿佛還可以追溯到那些曾經(jīng)的腳印。

丹麥作家列伏·尼約斯曾說(shuō)：“不能緊盯過(guò)去，只有一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地，做好自己，才能使未來(lái)的人生更加出彩?！蔽乙矊⒃谶@條路上，踏滿屬于我的腳印！

總想要光著腳丫，在這路上踏滿堅(jiān)實(shí)的腳印。

春的腳印作文

以下是欄目小編悉心策劃的"春的腳印作文"。作文就像我們思考的反射鏡，可以幫助我們深入探究自身的不完善和短板，寫作是一次發(fā)掘自我真實(shí)思維和觀念的旅程。寫出好的作文，往往需要付出多重的努力。我們分享這些資訊，期望能對(duì)您有所助益和引導(dǎo)！

春的腳印作文 篇1

天色漸漸暗了下來(lái)，只有雪地在黑暗中那么顯眼。

大家都準(zhǔn)備睡覺(jué)時(shí)，李大嫂的求救聲打破了整個(gè)村子的寂靜。她挨家挨戶地敲門，大伙兒都起來(lái)了，李大嫂哭著說(shuō)：“各位鄉(xiāng)親們，你們行行好，我家老劉一早就去林里抓貂了，都這么黑了，還不見回來(lái)，怕是凍著了吧?！?/p>

這求救聲凄慘得讓人心頭一顫，真叫人同情。但沒(méi)有人原意與李大嫂進(jìn)林子尋她的男人。

也難怪，這大冷天，誰(shuí)愿意半夜三更地跑到林子里挨凍啊?

李大嫂見此情景，說(shuō)：“我家老劉平時(shí)也沒(méi)虧待大伙呀，還幫過(guò)大伙不少忙啊，現(xiàn)在求你們開開恩，同我進(jìn)去找找吧。”

受過(guò)老劉幫助的大魁挪了一步腳，可他望望老婆孩子，又退了回來(lái)。

“誰(shuí)同我進(jìn)去將老劉抬回來(lái)，我給500塊錢!”

依然是沉默。在這小山旮旯里，500塊錢就夠要人命的了，而老劉家，是全村數(shù)一數(shù)二的窮，給這么多錢，誰(shuí)信呢?

這時(shí)，剛來(lái)村不久的小三崽從村口走過(guò)來(lái)，他剛進(jìn)城回來(lái)，看到這兒聚了這么多人，聞聲走過(guò)來(lái)。

“出了什么事?”

小三崽平日里不愛說(shuō)話，別人跟他說(shuō)話，他最多就“嗯”一聲，所以在村子里，他總是一個(gè)人，跟大伙的關(guān)系也不太好。

但既然來(lái)問(wèn)了，李大嫂也把這事兒跟他說(shuō)了。

沒(méi)想到還沒(méi)等李大嫂問(wèn)他，小三崽二話沒(méi)話，放下包袱，就往林里沖。李大嫂見有人幫忙，也就猛跑著，跟了上去。雪地里留下了一串深深的腳印。

村民們呆在原地，久久地……

最后，還是阿慶嫂打破了寂靜，說(shuō)道：“哎，他們走得急，沒(méi)拿火呀，這黑洞洞的，沒(méi)火，可不行呀!”

不一會(huì)兒，大伙都拿來(lái)了火把，沖進(jìn)林子里，尋人去了。

雪依然下著，那串腳印不久也被蓋住了。

春的腳印作文 篇2

欣欣是一個(gè)文靜、內(nèi)向的女孩，在班里的朋友圈也比較小，只喜歡跟坐在旁邊的兩三個(gè)小朋友玩。但她做起事情來(lái)卻非常認(rèn)真，也非常仔細(xì)，所以我也比較關(guān)注她。

中班這學(xué)期開始時(shí)，欣欣總是時(shí)不時(shí)的在來(lái)園時(shí)要哭一會(huì)，拉著媽媽不肯放手，直到老師強(qiáng)迫把她從媽媽地方抱過(guò)來(lái)?？紤]到她平時(shí)比較內(nèi)向，剛開學(xué)可能還不適應(yīng)，所以我們也沒(méi)有多在意，總覺(jué)得過(guò)幾天會(huì)適應(yīng)的?？墒且恢钡綄W(xué)期中期，有時(shí)候早上來(lái)園還是拉著媽媽的手哭哭啼啼，不肯進(jìn)教室的門，才覺(jué)得事情的重要性，覺(jué)得有必要做做她的“思想工作”。我選擇在她比較高興的時(shí)候，隨意的進(jìn)行聊天，我問(wèn)欣欣：“為什么早上來(lái)幼兒園要哭？”她說(shuō)：“我想要媽媽！我想要媽媽早點(diǎn)來(lái)接?！庇谑俏液托∨笥训囊黄痖_導(dǎo)欣欣，她答應(yīng)我，盡量會(huì)改掉這個(gè)小毛病。

后來(lái)的幾天，欣欣牽著媽媽的手來(lái)園，真的沒(méi)有哭，小朋友都發(fā)自內(nèi)心的鼓勵(lì)她。不過(guò)欣欣一直在媽媽的耳朵旁邊說(shuō)著什么。等媽媽走了，她還一直趴在窗口跟媽媽說(shuō)：“媽媽，你晚上要第一個(gè)來(lái)接我?！币妺寢尨饝?yīng)了她才肯過(guò)來(lái)。

班級(jí)里還有幾個(gè)小朋友，經(jīng)常也是很晚來(lái)幼兒園或者晚上很晚離園，經(jīng)常也會(huì)出現(xiàn)一些哭鬧、不愛睡覺(jué)的情況等。

教師不僅在平時(shí)要帶好教學(xué)活動(dòng)，更重要的是要關(guān)注一些需要關(guān)注的孩子心理健康發(fā)展，有些孩子她們都是由從小是由長(zhǎng)輩帶大的，由于爸爸媽媽忙于工作，很少有時(shí)間照顧她們、陪她們?？赡苷沁@樣的原因，她們才會(huì)缺少安全感，希望一直有媽媽陪同。

作為老師，我們應(yīng)該給她們更多的愛，讓她在一個(gè)充滿愛的環(huán)境里生活、學(xué)習(xí)。

春的腳印作文 篇3

怎樣看待學(xué)生，這是教師學(xué)生觀的重要內(nèi)容。一個(gè)老師怎么看待學(xué)生，將影響著老師用什么樣的態(tài)度對(duì)待學(xué)生。如果你把某個(gè)學(xué)生看得一無(wú)是處，認(rèn)為他只有缺點(diǎn)而沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)，你就會(huì)用異樣的眼光來(lái)看他，用挑剔的目光注視他，甚至用有色眼光去對(duì)待他，你就會(huì)覺(jué)得他一無(wú)是處。

其實(shí)，“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”。而在我們的傳統(tǒng)中，我們看待任何一個(gè)人，更多是是用求全責(zé)備的眼光來(lái)看的，往往只看到他的缺點(diǎn)，而往往忽略他的優(yōu)點(diǎn)，我們也總是把他進(jìn)行錯(cuò)誤的歸因，用挑剔的眼光來(lái)對(duì)待。比如，人家有心有意的去做好事，去幫助他人，這本來(lái)是很值得稱贊的。可是，我們有的人卻總是喜歡往壞處想，說(shuō)認(rèn)為人家做好事是為了得到表?yè)P(yáng)，為了在老師、在同學(xué)面前留個(gè)好印象等等，好人都被我們給看扁了，這是極不正常的。我們應(yīng)該改變這種態(tài)度。學(xué)會(huì)用欣賞的眼光看學(xué)生。

我們知道中國(guó)的一句古詩(shī)：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同?！笨次锸沁@樣，看人又何嘗不是這樣？同樣一個(gè)人，如果我們老是用懷疑的眼光，用挑剔的眼光去看他，他在我們眼中就可能真的會(huì)一文不值。一些學(xué)生，就是在我們這種眼光的看待下，成了差生，成了失敗者，成了害群之馬。我們的教育要求是要“以人為本”，這就要求包括所有人，包括所有的孩子。我們就是要以所有這些接受我們教育的孩子為本，要把他們一個(gè)個(gè)都培養(yǎng)成人，培養(yǎng)成材，這才是我們辦教育的真正目的。

那么，教師應(yīng)該怎樣去欣賞和對(duì)待每一個(gè)學(xué)生呢？

首先，欣賞學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)。首先我們要肯定，任何人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，那種看不到別人優(yōu)點(diǎn)的人，這本身就存在著問(wèn)題。

其次，欣賞學(xué)生的進(jìn)步。人不論干任何一件事，只要付出了努力，都會(huì)有收獲。對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)而言，也應(yīng)當(dāng)是“一份耕耘，一份收獲”的。只不過(guò)這種收獲，這種進(jìn)步有大和小的差別而已，也有一個(gè)參照系的問(wèn)題。我們常常都是用十全十美的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量每一個(gè)學(xué)生，并把他們放在一個(gè)大環(huán)境里去與那些表現(xiàn)非常出色的學(xué)生比，與班上，乃至全校前幾名的學(xué)生比，這樣比的結(jié)果，那些進(jìn)步幅度小的同學(xué)，自然就抬不起頭，就失去了信心。

其實(shí)，每個(gè)孩子每天都在成長(zhǎng)，只是進(jìn)步大小不同罷了。

一個(gè)好的教師，不僅要有淵博的知識(shí)，更為重要的是，要有很強(qiáng)的責(zé)任感，要幫助學(xué)生樹立信心，使他們相信自己也能夠和其他同學(xué)一樣獲得應(yīng)有的進(jìn)步。

對(duì)于每一個(gè)富有靈氣、生動(dòng)活潑的成長(zhǎng)中的孩子，在他們的身上，值得我們用欣賞的眼光去看的方面還有很多。因?yàn)榇缬兴L(zhǎng)，尺有所短，只要我們換個(gè)眼光來(lái)看人，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)：原來(lái)我們的學(xué)生也是非?？蓯鄣?！我們既要做到教書，更要做到育人！

春的腳印作文 篇4

這幾天，上海像剛從水里撈上來(lái)似得，淅淅瀝瀝的小雨下個(gè)不停。風(fēng)里來(lái)雨里去地忙了一個(gè)上午，加上昨晚沒(méi)有睡好，感覺(jué)很是疲憊。這還是周末嗎？

雨天最容易讓人滋生不良情緒。我望著窗外雨霧中有些朦朧的院子，想著上午醫(yī)生給我解釋的岳父的病情，心里沉甸甸的，又有些莫名的煩躁不安。老人家因心臟房顫導(dǎo)致肺栓塞住院4天了，目前生命體征平穩(wěn)但仍在危險(xiǎn)之中。一家人表面上還算冷靜，其實(shí)每個(gè)人心里都有些惶然，都盼望著老人能早點(diǎn)康復(fù)，像許多人盼望著雨過(guò)天晴那樣熱切。

小院里的花草、蔬菜長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，紅得嬌艷、綠得新鮮。這都是岳父的功勞，他每天用心地侍弄這三十平方的院子，像照顧自己的兒女一樣。生病前幾天，岳父在院子西南角種了一片雞毛菜，才幾天的功夫，葉子就有鵝蛋大小，密密匝匝的可以吃了。這會(huì)兒，菜地里散亂地印著幾只小腳印兒，是早晨女兒留下的。下了半天的雨，腳印里已經(jīng)積滿了水，明晃晃的。

早上，愛人說(shuō)上午探視時(shí)間，給老爸送點(diǎn)菜粥去吧！用自家院子里的菜，醫(yī)院的病號(hào)飯不好吃。女兒自告奮勇地去摘菜，還下著雨，傘也沒(méi)打。她總撿葉子看起來(lái)最大的來(lái)摘，于是東邁一步西挪一腳，踩壞不少幼苗。我沒(méi)有為那些來(lái)不及長(zhǎng)成的幼苗感到可惜，心底反而升起一陣欣喜和脈脈的溫情。這孩子，要長(zhǎng)大了......我想。

像大多數(shù)父母一樣，我們對(duì)孩子的教育是不遺余力的。我希望自己的孩子能具備良好的品格，養(yǎng)成好的行為習(xí)慣，以夯實(shí)她未來(lái)人生的基礎(chǔ)。父母是孩子第一任導(dǎo)師，我們也必須以身作責(zé)、身體力行，陪著她一起成長(zhǎng)。我們經(jīng)常會(huì)為孩子的任性、無(wú)理惱火，產(chǎn)生挫敗感；但更多的是為孩子能跟隨我們引領(lǐng)的腳步成長(zhǎng)由衷喜悅，就像今天這樣。

所有的優(yōu)良品格中，我最看重的就是孝和感恩，甚至重到了偏執(zhí)的地步。它已經(jīng)成為我的信仰，主導(dǎo)了我過(guò)去四十幾年的人生。從小我學(xué)習(xí)努力、手腳勤快，是父母心中的好孩子，老師眼中的好學(xué)生。我刻苦讀書、從偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村考上大學(xué)；我努力拼搏，在上海這個(gè)大都市擁有了自己的一片天地。父母和曾經(jīng)愛護(hù)我的老師都為今天的我自豪，其實(shí)，昨天的我每一刻努力都源于想對(duì)所有的恩賜有所回報(bào)。即使是交朋友，我也很在意對(duì)方是不是一個(gè)有孝心懂得感恩的人。否則，我是不屑與之為伍的。這也是我擇偶的首要標(biāo)準(zhǔn)，很慶幸我找到了身邊這個(gè)對(duì)我不離不棄可以共白首的女人。

這種信仰，源自于父母親的榜樣力量。在精神成長(zhǎng)的路上，我只是沿著父母親腳印指引的方向繼續(xù)前行。父母親幼年時(shí)正經(jīng)歷那場(chǎng)可怕的大饑荒，他們都早早地承擔(dān)起部分家庭責(zé)任，照看弟妹、隨父母外出尋食。家鄉(xiāng)冬天蒼茫的雪地上曾留下一串串小小的腳印，那是母親在田野里翻找干枯的地瓜葉留下的，光著腳；父親的足跡也遍布周圍的縣鄉(xiāng)，在隨奶奶撿拾秋收后剩糧的路上。爺爺奶奶年老多病時(shí)，他們跟叔叔嬸嬸們一起盡心奉養(yǎng)。我的印象里父母親在爺爺奶奶面前一直都是順從的模樣。

前年，父親大病一場(chǎng)。巨額的治療費(fèi)用，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，幾乎花光了我所有的.積蓄。還因?yàn)榉謸?dān)費(fèi)用的問(wèn)題，跟大哥產(chǎn)生些許不快。感謝愛人關(guān)鍵時(shí)候的理解和支持，老人完成了治療，現(xiàn)在恢復(fù)良好。上天會(huì)回報(bào)每一份努力，父親從死亡的邊緣回來(lái)了，我的家還在呵！還有什么好抱怨的呢？只要心懷感恩，一切都可被原諒的吧！

岳父一家也有奉孝老人的傳統(tǒng)。四兄弟中，唯有岳父擔(dān)起了為老人養(yǎng)老送終的責(zé)任。閑聊時(shí)，岳母經(jīng)常說(shuō)你爺爺是在我家養(yǎng)死的！言語(yǔ)中滿滿的自豪。現(xiàn)在，岳父在我家病了，我們自然而然承擔(dān)起救護(hù)老人的責(zé)任。連才12歲的女兒也懂得大人的心情，這幾天乖了很多，很主動(dòng)地幫我們搭把手做點(diǎn)事。

看著菜地里那幾只汪著水的小腳印，我很是欣慰。這是一幅多么美麗的畫??！我知道，那腳印里蘊(yùn)著的不僅僅是一汪水，還有愛的傳承。

你在看什么？愛人從身后拍了一下我的肩，中斷了我的遐想。

腳印。

腳印？有什么好看？神經(jīng)兮兮!

你不懂......

喜歡腳?。?/p>

春的腳印作文 篇5

春姑娘在不知不覺(jué)中來(lái)到了我們的身邊?？墒牵挥屑?xì)心的人才能看到春天的來(lái)到。你瞧，粗心的小表弟望著那沒(méi)有改變的景象，著急地問(wèn)我：“姐姐，姐姐，春天到底在哪里呀？”我笑了笑，沒(méi)有作答，神秘地說(shuō)：“走，我?guī)闳タ?，但你得自己發(fā)現(xiàn)其中的奧妙，找到春姑娘的腳?。　毙”淼芡嶂∧X袋，猶豫了半天，才點(diǎn)了點(diǎn)頭。

我?guī)麃?lái)到了公園里，不一會(huì)兒，聰明的小表弟就發(fā)現(xiàn)了。只見他昂著頭，驕傲地對(duì)我說(shuō)：“姐姐，我知道了，你可難不倒我哦！你看，大樹們都換上了綠衣裳，一定是春姑娘叫他們穿的，這是春姑娘的腳印，對(duì)嗎？”望著小表弟天真無(wú)邪的樣子，我不禁夸道：“對(duì)對(duì)，你真聰明！”“還有嗎？再找找?！蔽矣纸o他出了道難題。話音剛落，小表弟立刻找了起來(lái)。這次可沒(méi)那么容易，他足足找了20分鐘，才發(fā)現(xiàn)：樹上長(zhǎng)有花骨朵。當(dāng)他再一次告訴我時(shí)，還若有所思地加了一句：“我們還得善于觀察，才能發(fā)現(xiàn)春姑娘的腳印??！”望著眼前的小表弟，我總結(jié)道：“春姑娘是喜歡捉迷藏的，你得好好去找找她，才能發(fā)現(xiàn)她哦！”說(shuō)完，我和小表弟都笑了起來(lái)。

春天，無(wú)處不在，關(guān)鍵是你得有雙慧眼去找到她。

春的腳印作文 篇6

（一）還給狐貍一個(gè)清白

可當(dāng)我讀完《金色的腳印》這篇文章時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)狐貍之間竟然有如此動(dòng)人的故事。為了報(bào)恩，狐貍父母知恩圖報(bào)就正太郎一命。它們這中有情有義的品質(zhì)，我是見所未見、聞所未聞?？蛇@往往被人類忽略！我們現(xiàn)在應(yīng)該證明了狐貍是清白無(wú)罪的！它不應(yīng)該背上“狡詐無(wú)恥”的罪名！

老虎，一個(gè)眾人皆知的猛獸，有成語(yǔ)叫“談虎色變”，可見老虎就是“兇殘恐怖”的代名詞。

（三）給狼一個(gè)公道

羅斯福總統(tǒng)為了保護(hù)鹿群，曾經(jīng)下過(guò)一道命令：殺死狼，保護(hù)鹿?？墒牵Y(jié)果卻不盡人意，慘不忍睹！鹿擺脫了狼的威脅，大量繁殖，毀壞了整座森林！到后來(lái)，鹿因沒(méi)有食物可吃，都快滅絕了！

……