成功之路作文

成功之路作文十四篇。

怎么樣才算是眼前一亮的優(yōu)秀作文？作文是一次展示可以讓你贏得他人的認(rèn)可和尊重，寫作有時(shí)候可以是一種放松也可以是一種排解壓力的方法。多練習(xí)寫作，有利于知識(shí)儲(chǔ)備，提高學(xué)習(xí)能力，幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您搜集整理了一些與您需要相關(guān)的資料“成功之路作文”，請(qǐng)認(rèn)真考慮本文中的實(shí)踐意義！

成功之路作文 篇1

在一個(gè)炎熱的上午，我在羽毛球練習(xí)館里打球。在那里我的同齡人基本不是我的對(duì)手了，但是，今天卻遇到了一個(gè)強(qiáng)敵---楊大川。

他固然年紀(jì)比我小一點(diǎn)，但他因?yàn)槌粤颂嗍称范兂闪艘粋€(gè)大胖子。你們可不要小瞧他，他步履靈敏，力氣無(wú)限無(wú)盡，肚子仿佛一個(gè)無(wú)底洞。他簡(jiǎn)直是胖子中的“戰(zhàn)斗機(jī)”。

今天再次遇到楊大川。雖說(shuō)我被他擊敗了無(wú)數(shù)次，但我仍是再次向他發(fā)起了挑戰(zhàn)。比賽開(kāi)始后，我就發(fā)現(xiàn)了楊大川的弱點(diǎn)。我一會(huì)扣球，一會(huì)一個(gè)高遠(yuǎn)球，楊大川被我耍的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我領(lǐng)先了他一步。終于，楊大川被深深的激怒了，他猶如一只猛虎，兇狠地朝我扣球。我立即迎上去，我們倆打球的聲音整個(gè)球館都能聞聲。我和楊大川你一球我一球。羽毛球猶如一顆槍彈，在場(chǎng)地間飛快的移動(dòng)著。忽然，對(duì)面一個(gè)輕調(diào)球，我身子一閃想要到右側(cè)接球，但我的腳卻沒(méi)來(lái)及跟過(guò)去。只聞聲“啪”，我摔了個(gè)狗啃泥。教練立即跑過(guò)來(lái)，扶起我問(wèn)：“怎么了?”“腳扭了!”我疼的直哼哼。固然我的腳扭了，但我依然堅(jiān)持打球。比分二十比二十，搶到一分，他變得更加兇猛起來(lái)。我卻耗盡了所有力氣，無(wú)力的掉球。終于，被楊大川一個(gè)鼎力扣殺下去輸了。他以一分的上風(fēng)擊敗了我，我差一點(diǎn)就贏了，下次我一定要打敗他!

過(guò)了幾天，在球場(chǎng)又遇到楊大川，這次，我立即要乞降楊大川打一場(chǎng)半場(chǎng)戰(zhàn)術(shù)。他欣然同意了。這真是一場(chǎng)惡戰(zhàn)，比上次還要激烈。我們都全面施展，實(shí)力也差不多。比賽到后程，楊大川體力不支，猶如一頭笨笨的熊東搖西晃。而我靈活得很，以迅雷不及掩耳之勢(shì)對(duì)楊大川發(fā)起全面進(jìn)攻，最后，一個(gè)出色的“餓虎撲食”式的扣殺擊敗了楊大川。

這件事告訴我：只要你堅(jiān)持不懈，不管你做什么事情都會(huì)成功。

成功之路作文 篇2

“蔣浩然，該起床了！”媽媽推開(kāi)門嚴(yán)厲地呵斥道，“你今天不是還要去踢球嗎？”蔣浩然一聽(tīng)，雙腳一蹬，翻開(kāi)被子，起了床，帶著我去了實(shí)驗(yàn)中學(xué)的足球場(chǎng)。

幾分鐘后，我和小主人來(lái)到了目的地，主人抱著我進(jìn)了足球場(chǎng)開(kāi)始練習(xí)踢足球。

小主人把我放到中間，兩方的隊(duì)長(zhǎng)和隊(duì)友們商量著什么事情。兩隊(duì)分別是紅藍(lán)兩隊(duì)，小主人得意地說(shuō)：“有我在，我必贏。”過(guò)了一會(huì)兒，他們站到不同的位置上開(kāi)始踢我，一方的一個(gè)隊(duì)員首先把我踢到另一個(gè)人的腳中，那個(gè)人又把我踢到空中，我似乎在玩過(guò)山車，“咻”的一聲我被一個(gè)球員踢進(jìn)了一個(gè)像蜘蛛網(wǎng)似的一個(gè)東西里，突然主人的臉上神情嚴(yán)肅，而藍(lán)方卻高興地快跳到天上了，“肯定是輸球了?！蔽也粷M地指責(zé)道，“還自以為是，難道你不知道，越笨的人越愛(ài)自以為是，越聰明的人越是與眾不同？”

第二場(chǎng)對(duì)戰(zhàn)開(kāi)始了，小主人把我傳到一個(gè)隊(duì)員腳下，可在那個(gè)隊(duì)員運(yùn)球時(shí)，被藍(lán)方球員給攔下了，那個(gè)隊(duì)員快速飛起一腳，用腳背狠狠地把我踢到了那個(gè)蜘蛛網(wǎng)似的一個(gè)東西里，藍(lán)方隊(duì)員又高興歡呼，有的人在瘋狂地跳；有的人在不停地奔跑；還有的人在跺腳?？煽纯葱≈魅说那蜿?duì)真是……不說(shuō)了。

不過(guò)我想對(duì)小主人說(shuō)：“小主人你不要放棄，要相信金子總會(huì)發(fā)光，百合總會(huì)芬芳。只要你努力，就一定能獲得成功?！?/p>

果然不出我所料，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的刻苦練習(xí)，小主人每次踢比賽時(shí)幾乎每場(chǎng)都能勝利，真是“功夫不負(fù)有心人?。　?/p>

成功之路作文 篇3

孔子曰：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎；敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)，是以謂之文也。

在杭州文廣集團(tuán)，電視臺(tái)和廣播電臺(tái)的兩位老師非常熱情給我們授課，收獲頗多。

先給我們講解的老師是電視臺(tái)的陳陽(yáng)老師，一直在做法律方面的主持，大家耳熟能詳?shù)摹昂褪吕小惫?jié)目就是陳老師主持的。陳老師講課思路敏捷、旁征博引、講起來(lái)頭頭是道，讓人心悅誠(chéng)服。做一名好的主持人：首要是熱愛(ài)、投入，善于思考，積極主動(dòng)。一次成功的節(jié)目主持，是用心完成的；其次，主持人還要博覽群書(shū)，知識(shí)面要寬、雜，學(xué)習(xí)的知識(shí)遍及各方面，這也是主持人的基本功，文字功底。當(dāng)然重要的是熱愛(ài)生活、關(guān)心身邊的一切，善于溝通、觀察、互動(dòng)，良好的舞臺(tái)風(fēng)格要在平時(shí)的一點(diǎn)一滴中積淀起來(lái)的。

接下來(lái)是電臺(tái)中波954的王老師講課，電臺(tái)主持人要求更高的是語(yǔ)言清晰、語(yǔ)速適中，根據(jù)不同的專欄要求，主持人事先要多了解和節(jié)目相關(guān)的內(nèi)容，主持起來(lái)可以更新鮮、內(nèi)容也更豐富，更得心應(yīng)手。做一名合格的電臺(tái)主持，需要平時(shí)堅(jiān)持多讀書(shū)，取百家之長(zhǎng)。

更讓我興奮異常的是平日里看到電視上那些金碧輝煌、美輪美奐的舞臺(tái)，現(xiàn)在在杭州文廣集團(tuán)一睹真容，令我大開(kāi)眼界，形形色色的舞臺(tái)道具、變化絢麗的燈光，有點(diǎn)“高大上”的感覺(jué)，這些龐然大物、密密麻麻的組件，在工作人員的操作下，輕松自如，真需要下點(diǎn)功夫的。

通過(guò)上課我知道了，不管是電視臺(tái)還是廣播電臺(tái)的主持人，都應(yīng)該是個(gè)彬彬有禮、落落大方、品格高尚的人，敢講真話、實(shí)話。和觀眾、聽(tīng)眾心相通，傾聽(tīng)他們的呼聲，節(jié)目會(huì)更精彩。這就要不斷學(xué)習(xí)、專心學(xué)習(xí)，敏而好學(xué)，日積月累，是進(jìn)步的階梯，成功之路！

成功之路作文 篇4

這個(gè)世界上有許許多多的道路。有些會(huì)帶我們通往成功，有些可能會(huì)干擾我們，所以我們要有一雙明亮的眼睛，去辨別長(zhǎng)短。吳老師曾說(shuō)過(guò)：“你本認(rèn)為通往成功的是一條直直的路，沒(méi)有崎嶇，沒(méi)有拐彎。但事實(shí)證實(shí)，通往成功的路，是蜿蜒曲折的，是崎嶇的。這條路上可能會(huì)有大大小小的坑洼，可能會(huì)有長(zhǎng)是非短的岔路。但要記住一點(diǎn)，”書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！扒趭^，永遠(yuǎn)是通往成功的捷徑。但”成功的路上，不會(huì)很擠“在通往成功的道路中，難免會(huì)有些人，被地上的坑坑洼洼絆倒，并自暴自棄。但我但愿，被絆倒之后，不管發(fā)生了什么，爬起來(lái)繼承。這不是爸爸媽媽從小就教育的我們”摔倒了，加油，爬起來(lái)！“很顯著，每個(gè)人都向那個(gè)巔峰努力奮進(jìn)。但只要你努力，只要你奮斗，上天就不會(huì)讓你獲得的比別人少。一分耕耘，一分收成。上天是公平的，他只會(huì)關(guān)注勤奮的人，會(huì)為勤奮的人將坑洼”堵“上。

“上人生的旅途罷。前途很遠(yuǎn)，也很暗。然而不要怕。不怕的人的眼前才有路”魯迅。不管你在坑洼中經(jīng)歷了什么，記住風(fēng)雨后一定會(huì)有屬于你自己的彩虹！

就像博客一樣，剛開(kāi)始時(shí)，我覺(jué)得這就像個(gè)很簡(jiǎn)樸的”游戲“，天天發(fā)一下自己的感想就Ok。但事實(shí)證實(shí)，成功的路不是直直的。中間，我也想過(guò)拋卻，但想到自己里成功不遠(yuǎn)了，咬咬牙，堅(jiān)持！堅(jiān)持！堅(jiān)持！

在成功的道路上，實(shí)在那些坑洼就像是上帝留給我們的考驗(yàn)，磨練我們，讓我們變得更好。失敗是成功之母，不要?dú)怵H，不要訴苦，去吧，去走向成功的巔峰，去吧，去悟到人生真正的價(jià)值！

成功之路作文 篇5

“蔣浩然，該起床了！”媽媽推開(kāi)門嚴(yán)厲地呵斥道，“你今天不是還要去踢球嗎？”蔣浩然一聽(tīng)，雙腳一蹬，翻開(kāi)被子，起了床，帶著我去了實(shí)驗(yàn)中學(xué)的足球場(chǎng)。

幾分鐘后，我和小主人來(lái)到了目的地，主人抱著我進(jìn)了足球場(chǎng)開(kāi)始練習(xí)踢足球。

小主人把我放到中間，兩方的隊(duì)長(zhǎng)和隊(duì)友們商量著什么事情。兩隊(duì)分別是紅藍(lán)兩隊(duì)，小主人得意地說(shuō)：“有我在，我必贏?！边^(guò)了一會(huì)兒，他們站到不同的位置上開(kāi)始踢我，一方的一個(gè)隊(duì)員首先把我踢到另一個(gè)人的腳中，那個(gè)人又把我踢到空中，我似乎在玩過(guò)山車，“咻”的一聲我被一個(gè)球員踢進(jìn)了一個(gè)像蜘蛛網(wǎng)似的一個(gè)東西里，突然主人的臉上神情嚴(yán)肅，而藍(lán)方卻高興地快跳到天上了，“肯定是輸球了?！蔽也粷M地指責(zé)道，“還自以為是，難道你不知道，越笨的人越愛(ài)自以為是，越聰明的人越是與眾不同？”

第二場(chǎng)對(duì)戰(zhàn)開(kāi)始了，小主人把我傳到一個(gè)隊(duì)員腳下，可在那個(gè)隊(duì)員運(yùn)球時(shí)，被藍(lán)方球員給攔下了，那個(gè)隊(duì)員快速飛起一腳，用腳背狠狠地把我踢到了那個(gè)蜘蛛網(wǎng)似的一個(gè)東西里，藍(lán)方隊(duì)員又高興歡呼，有的人在瘋狂地跳；有的人在不停地奔跑；還有的人在跺腳?？煽纯葱≈魅说那蜿?duì)真是……不說(shuō)了。

不過(guò)我想對(duì)小主人說(shuō)：“小主人你不要放棄，要相信金子總會(huì)發(fā)光，百合總會(huì)芬芳。只要你努力，就一定能獲得成功?！?/p>

果然不出我所料，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的刻苦練習(xí)，小主人每次踢比賽時(shí)幾乎每場(chǎng)都能勝利，真是“功夫不負(fù)有心人啊！”

成功之路作文 篇6

成功是許多人夢(mèng)寐以求的，可是真正成功的人又有幾個(gè)。沒(méi)有目標(biāo)就沒(méi)有成功。他們成功的關(guān)鍵在于——遇到困難不放棄。

人生就像是一條走也走不完的路，成功會(huì)在終點(diǎn)等著你。伴隨你走路的是堅(jiān)持和目標(biāo)。這條路坎坎坷坷，有連綿起伏的群山，可能沒(méi)有水，你需要不斷的在心里重復(fù)自己的理想和目標(biāo)，才能離成功越來(lái)越近。

例如，現(xiàn)在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，剛剛找工作，總堅(jiān)持不了，半途而廢。就好像剛剛走了一段路，突然又重新開(kāi)始。

馬云，我相信大家都聽(tīng)過(guò)他的故事吧！第一次，他大學(xué)沒(méi)考上；第二次，盡管很努力，卻還是名落孫山；第三次，因?yàn)樗呐^斗成功了！可見(jiàn)智商也不怎么高?？墒撬晒α耍人€要聰明的人呢？半途而廢，考了一次，心灰意冷。所以，上天并不是不公平的，只是每個(gè)人的前途和天賦不一樣而已。只要努力堅(jiān)持不懈，你的成功一定離你越來(lái)越近。

加油吧，讓你的成功離你越來(lái)越近；讓你的人生跑起來(lái)。你就是明日之星！

成功之路作文 篇7

童年像一幅畫，它五彩繽紛；童年像一首詩(shī)，它韻味無(wú)限；童年像一簇花，它芳香撲鼻。在我的記憶星空中，有許多童年故事如流星般悄然滑過(guò)，唯有這么一刻布滿歡樂(lè)但愿，能挑起人的心弦的流星，永遠(yuǎn)停留在漆黑的夜空中，與月亮作伴，擦起七色的彩星之花。

每當(dāng)我看見(jiàn)別人正騎著自行車，悠閑安閑地在街上歡快的飛馳，像一只只小鳥(niǎo)在穿梭著，我眼羨不已。便叫爸爸給我買一輛自行車，他爽快的允許了。

在我生日的時(shí)候，爸爸把自行車送給我了，我當(dāng)時(shí)欣喜若狂，想著學(xué)騎自行車是小事一樁。我立即神氣十足的蹬上車，自認(rèn)為很簡(jiǎn)樸，誰(shuí)知，自行車竟象一個(gè)淘氣的機(jī)靈鬼，東搖西擺，讓我摔了一跤。我不服氣，一個(gè)勁兒向上坐，可腳一滑，“啪”地一聲，就摔了個(gè)四腳朝天，膝蓋、手腕都擦上了。整理時(shí)，我心里不由得打起了退堂鼓。爸爸好像看透了我的心思，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“你不能只靠力度去做事，也不能一開(kāi)始就驕傲自滿，自己的立場(chǎng)都不好，事情當(dāng)然會(huì)失敗。你要找出它的平衡點(diǎn)，它往哪邊倒，你就往相反的一邊去控制。”我記住了，這句話從此就成了我學(xué)騎自行車的竅門。我按照爸爸的方法去做，可都失敗了，我就像一個(gè)泄了氣的皮球，灰心喪氣。這時(shí)，爸爸耐心的.開(kāi)導(dǎo)我：“只要堅(jiān)持不懈才能成功，只要你邁出這一步，你就是成功的王者?！边@句話深深地印在我的腦海里，將它當(dāng)成了我人生中的座右銘。我聽(tīng)后決心信念倍增，鼓足勇氣，再次坐上車，它突然變得乖巧了，我握緊車把頭，不中斷地向前騎，20米、30米、40米……1000米，我終于成功了，臉上洋溢著歡樂(lè)的笑臉。

那一刻，我體驗(yàn)到了人生中的酸甜苦辣；那一刻，我獲得了成功的喜悅。人生何嘗不是這樣，只有堅(jiān)持不懈才能邁向成功之路。這顆流星帶來(lái)了黑暗中的色澤，教會(huì)了我人生之理，這顆獨(dú)占的流星將永遠(yuǎn)留在我的記憶星空中照亮，讓我們一起分享這段夸姣的時(shí)光吧！

成功之路作文 篇8

一滴海水是渺小的，也許陽(yáng)光一照就蒸發(fā)了，可數(shù)以萬(wàn)計(jì)的海水匯聚成汪洋大海時(shí)，力量卻是無(wú)窮無(wú)盡的。人亦如此，一個(gè)人的成功必定離不開(kāi)他人的努力與協(xié)助。而我想說(shuō)的是：踏上或即將踏上通往成功之路的朋友們，別忘了帶上你的同伴，那樣成功的希望將會(huì)更大。

學(xué)會(huì)與別人合作，是取得成功前的必修課。每個(gè)人都有不同的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)這些優(yōu)點(diǎn)綜合在一起時(shí)，就可以演變成一種強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，可以擊敗更多強(qiáng)勁的對(duì)手，從而獲得成功。

“一個(gè)巧皮匠，沒(méi)有好鞋樣；兩個(gè)笨皮匠，商量出鞋樣；三個(gè)臭皮匠，賽過(guò)諸葛亮”這句俗語(yǔ)恰恰告訴我們集體的智慧是無(wú)窮無(wú)盡的，但是要發(fā)揮好集體的智慧，就必須先克服自己的小私心，小情緒，努力團(tuán)結(jié)他人，為集體的目標(biāo)而努力。反之就會(huì)出現(xiàn)“一個(gè)和尚挑水喝，兩個(gè)和尚抬水喝，三個(gè)和尚沒(méi)水喝”的局面。這樣的結(jié)果是我們都不想看到的。三個(gè)和尚之所以沒(méi)水喝，都是因?yàn)樗麄冎活欁约旱睦娑思w的目標(biāo)；三個(gè)臭皮匠之所以可以賽過(guò)諸葛亮，是因?yàn)樗麄兪冀K記得集體目標(biāo)，并不斷為之努力！

彼成功亦是我成功，彼頹廢亦是我頹廢。有時(shí)我們也需要有自我犧牲奉獻(xiàn)的精神。當(dāng)螞蟻遭遇火災(zāi)時(shí)，他們會(huì)抱成團(tuán)，外層的螞蟻雖受著大火的虐燒，卻無(wú)怨無(wú)悔，于是他們的種群至今生生不息。當(dāng)羚羊遇上獵人與懸崖時(shí)，老羚羊們會(huì)選擇做年輕羚羊們跳過(guò)懸崖的中轉(zhuǎn)站，即使粉身碎骨也無(wú)怨無(wú)悔，于是他們沒(méi)有全軍覆沒(méi)。成功之路不會(huì)那么平坦，當(dāng)遇上“懸崖”、“火災(zāi)”時(shí)，我們要學(xué)會(huì)挺身而出為團(tuán)體帶去一份希望，增加一份力量。

我們的成功之路不會(huì)孤單，因?yàn)橛心阌形矣兴?。大家的陪伴，所有人的努力，小部分人的犧牲，只為了獲得出發(fā)前所渴望的成功與夢(mèng)想。讓我們一起攜手，創(chuàng)造那個(gè)遠(yuǎn)離孤獨(dú)的神話，摘取那顆勝利的果實(shí)。

成功之路作文 篇9

制造者對(duì)鉛筆說(shuō)了一句話讓我感慨很深。他說(shuō)：”你將來(lái)能做良多大事，但是有一個(gè)條件，就是你不能盲目自由，你要答應(yīng)自己被一只手握住。”對(duì)鉛筆而言，制造者的這句話顯得很蘊(yùn)藉而不失幾分趣味性。之所以有了鉛筆，人類才可以寫出如斯柔美的文章?？梢赃@么說(shuō)，成功的作家背后絕對(duì)有一枝默默無(wú)聞的'鉛筆，是他們一同合作來(lái)創(chuàng)造這經(jīng)典之作。而對(duì)人類而言，這句話卻給人感覺(jué)是一種警示。每個(gè)人從出生那天起，誰(shuí)也預(yù)料不到自己的將來(lái)是如何的，只有一步一步堅(jiān)持下去才會(huì)慢慢看見(jiàn)未來(lái)。固然人類預(yù)料不到未來(lái)，但是他們可以掌握自己的未來(lái)。而掌握未來(lái)是需要付出代價(jià)的，也就是不能太過(guò)放縱自己，盲目自由。而這時(shí)將有一只無(wú)形的手在牢牢地握著你，它無(wú)時(shí)無(wú)刻陪伴著你，監(jiān)視著你。它就是自律。

在通往成功的道路上，碰到挫折是再所難免的。固然你不能阻擋挫折的來(lái)臨，但是你可以在挫折衷爬起來(lái)，繼承向前進(jìn)。固然爬起來(lái)是一件多么艱難的事情，但只要你有戰(zhàn)勝難題的決心與勇氣，就算碰到再多的挫折與難題你也會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地走下去，通往成功之路作文。曾經(jīng)有一位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：“挫折是磨練一個(gè)人意志的最好方法。”當(dāng)你碰到挫折時(shí)，可以尋求你身邊的人的幫助，不要太我行我素，要學(xué)會(huì)聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，有時(shí)它也會(huì)成為你戰(zhàn)勝挫折的良方。真正的朋友是在你碰到挫折時(shí)最好的支持者。

當(dāng)你成功時(shí)，你必然會(huì)受到許多人的關(guān)注，你的思惟也許會(huì)和以前截然不同，你會(huì)想到穿名牌衣服，帶名貴腕表。但是無(wú)論你怎么著裝，你都要記住自己最重要的部門在里面。真正的才能是展現(xiàn)自己魅力的最好方法。別人看重的是你的才能，而不是你的外表，也許在成功之后你會(huì)碰到許多不如意的事，但無(wú)論你處在什么環(huán)境下，你都要想想自己在追求成功時(shí)碰到這么多的挫折都沒(méi)輕言拋卻，何必畏懼這些不如意的事呢。勇敢地走下去，不論成功與否，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的人生亦是如斯豐碩多彩。

成功之路作文 篇10

在浩瀚的人生中，任何經(jīng)驗(yàn)技術(shù)和知識(shí)技能都是一個(gè)從無(wú)到有的過(guò)程，都需要時(shí)間的沉淀，而把握這些知識(shí)，通向成功的獨(dú)一道路便是一次又一次地重復(fù)自己所做過(guò)的。但凡世上任何名人，無(wú)論其從事什么職業(yè)，他們所獲得的成就，榮譽(yù)都是通過(guò)一次又一次地苦苦探索，一次又一次地重復(fù)這在別人眼中看來(lái)其實(shí)無(wú)趣的實(shí)驗(yàn)實(shí)踐，終極攀上了人生的險(xiǎn)峰。這成功的背后是一次又一次地重復(fù)著失敗，所以他們才能找到通向成功的鑰匙。

世界上最聞名的音樂(lè)家貝多芬為什么能夠成功，由于他沒(méi)有等待，而是一次又一次的重復(fù)，即使受到苦痛的折磨，他絕不在意，就算由于重復(fù)了太多訓(xùn)練而雙手發(fā)燒那又如何，他只是在自己的身旁放了一盤冷水，在真正到了極限他才把雙手放在冷水中。片刻后，再把手拿出來(lái)繼承重復(fù)著，他的付出不是沒(méi)有收成的，他從一次又一次的重復(fù)中在歷史輝煌的史冊(cè)中刻下了自己的名字，讓人們身在本日也無(wú)法健忘他光輝的事跡，一曲曲傳世的經(jīng)典之作，帶給我們的不僅僅只是樂(lè)譜，貝多芬的成功之道才是我們真正應(yīng)該學(xué)習(xí)的。

貝多芬的例子只是遼闊史海中較為璀璨的一顆，在中國(guó)古代史上這樣的名人事跡只多不少，例如書(shū)圣王羲之的故事，書(shū)圣王羲之早年學(xué)書(shū)法，為了利便快捷，便于洗墨，他在一個(gè)水池旁邊訓(xùn)練，一次又一次重復(fù)的在水面上點(diǎn)下淡淡墨痕，光陰似箭，日月如梭，時(shí)間在不知不覺(jué)中靜靜靜地走進(jìn)，不不僅磨礪了王羲之的書(shū)法技藝，被墨染黑的污池?zé)o聲地宣告著造成如斯現(xiàn)象的王羲之是如何的努力用功，是多少的日月重復(fù)。

鐵桿磨成針，賣油翁等一系列耳熟能詳?shù)墓适露荚谙蛭覀冊(cè)V說(shuō)著統(tǒng)一個(gè)道理:重復(fù)是成功之母，只有一次又一次地重復(fù)才能磨礪召盤尖的技藝技能，才能助我們?cè)谌松猛旧显阶咴竭h(yuǎn)，才能讓我們?cè)谳x煌的史冊(cè)中鐫下自己的一筆。讓我們就這樣邁向成功之路——重復(fù)。

成功之路作文 篇11

冬天的一個(gè)下戰(zhàn)書(shū)。

寒風(fēng)咆哮，刮得我生疼。本想體育課，總該放松一下?？墒强吹絼e班同學(xué)氣喘吁吁的樣子。聽(tīng)到跑800米的動(dòng)靜，我的心一下子沉落到了低谷。那徐徐清楚的跑道，使我望而卻步。

上課鈴難聽(tīng)逆耳地響了。真想逃到別處去，可該來(lái)的總會(huì)來(lái)的。看一組組同學(xué)靈活的身影，使我最害怕的長(zhǎng)跑又蒙上了一層暗影。

“請(qǐng)余下的同學(xué)上道!”我猶豫未定地踏上了起跑線，踏上了這漫長(zhǎng)的路?！皢簟鄙诼曇豁?，大家如箭一般發(fā)射出去，擠擠碰碰，我像被擠爛的柿子一樣落到了后面。

開(kāi)始的一圈還算順利，可過(guò)了400米后，長(zhǎng)跑的威力就顯出來(lái)了。風(fēng)猛烈地吹著，跑得越快抽得越疼。

我徐徐慢了下來(lái)，身體失去平衡，左倒右歪。失去了節(jié)奏，手臂無(wú)力地垂著，小腿抽了筋似的使不上力，只能忍痛邁步。腳上似乎掛了幾個(gè)沙包，負(fù)重極大，腳步也軟綿綿的。嘴無(wú)力地抽動(dòng)著，呼吸也變得難題，像病人一樣，與前面同學(xué)的間隔越來(lái)越遠(yuǎn)?？辞芭潘聘邏σ话悖覠o(wú)力地垂下來(lái)頭。拋卻吧!沒(méi)人會(huì)說(shuō)你的。

“加油!加油!”旁邊草地上響起了此起彼伏的聲音，像有力渾樸的歌曲。我不能這樣。我怎能對(duì)得起同學(xué)，老師，對(duì)得起支持我的人呢?可是望著那沒(méi)有盡頭的跑道，我也無(wú)能為力?？傆薪K點(diǎn)!我堅(jiān)定了信念，握緊了拳頭，眼鏡也亮了。

“節(jié)奏：1，2。1，2”我在心里數(shù)著，身體也平穩(wěn)了許多。

“最后一圈!”徐徐加快速度，任風(fēng)如何吹?？晌覅s力不從心了，我快吃不消了!不行!心里又一個(gè)聲音響起，我一定能成功。看著那近在面前的，明晃晃的終點(diǎn)線，我加快腳步?？匆粋€(gè)個(gè)同學(xué)沖過(guò)終點(diǎn)，我也能像他們一樣。我昂起頭，預(yù)備50米終點(diǎn)沖刺。

就要到了!我咬緊牙關(guān)，拼盡最后力氣，閉著眼睛沖過(guò)了終點(diǎn)……

超過(guò)了兩個(gè)人。我歡呼起來(lái)。天空變得湛藍(lán)，一縷陽(yáng)光灑在身上我身上。我享受地望著柔和的風(fēng)景：我竟然成功了!

實(shí)在，只要堅(jiān)信自己能行，成功就在面前!

成功之路作文 篇12

我喜歡的東西很多，有游泳，唱歌，壁球……其中，我最拿手的就是雙排電子琴（電子管風(fēng)琴）。

我原本是學(xué)電子琴的，一次偶然的機(jī)會(huì)，讓我接觸到雙排電子琴。因?yàn)槲矣须娮忧俚幕A(chǔ)，所以老師讓我插到高級(jí)班。在老師的幫助下，我漸漸地跟上了其他同學(xué)的進(jìn)度，有一次還超越了他們呢！

一開(kāi)始，我的手腳并不協(xié)調(diào)，不是這兒彈錯(cuò)就是那兒彈錯(cuò)了。我很難過(guò)，心想：“本以為我一次就能彈好的，可是我彈了這么多遍卻都沒(méi)有成功，我不開(kāi)心！”

老師似乎看出了我的心思，她說(shuō)：“沒(méi)有一個(gè)人一次就能成功的，老師想你一樣大的時(shí)候，連單排電子琴都彈不好，更別提雙排了?！?/p>

老師的話給了我很大鼓舞，當(dāng)我彈琴遇到挫折時(shí)我會(huì)再想到不放棄。每次，我都是先讀熟樂(lè)譜，然后又把手指一個(gè)一個(gè)的放在鍵盤上，接著加上腳部和弦。慢慢地彈了一遍又一遍……終于有一遍是彈對(duì)的。我高興的手舞足蹈。經(jīng)過(guò)反復(fù)的練習(xí)，我現(xiàn)在彈得又準(zhǔn)又對(duì)。

彈雙排電子琴不但讓我感受到音樂(lè)的樂(lè)趣，還讓我明白了：遇到挫折不能放棄。我會(huì)加倍努力，向成功之路走去。

成功之路作文 篇13

在成功的道路上處處離不開(kāi)掌聲。

星期六那天，我要去大劇院比賽。一上臺(tái)，我心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，生怕自己忘了動(dòng)作，或是動(dòng)作跳的不到位技不如人。這支舞我可是練了兩個(gè)多月，萬(wàn)一我“放炮”了，那我可就前功盡棄了呀！

這時(shí)，我不經(jīng)意地看了一眼觀眾席，看到那茫茫的人海中有一個(gè)人在向我輕輕的鼓掌。??！那是媽媽，她仿佛在對(duì)我說(shuō)：“加油！發(fā)揮出你最好的實(shí)力，你可以的！”頓時(shí)，我“滿血復(fù)活”，緊張的感覺(jué)像被一陣風(fēng)吹散，自信的力量一下子涌進(jìn)了我的全身。

音樂(lè)響起后，舞蹈動(dòng)作在我的腦海里一幕幕浮現(xiàn)出來(lái)。節(jié)奏越來(lái)越快，我的腳步也越來(lái)越急促，手也跟著舞動(dòng)了起來(lái)……隨著音樂(lè)接近尾聲，一個(gè)完美的“收官”動(dòng)作也做完了。一秒，二秒，三秒?！稗Z隆隆，轟隆隆”的雷鳴般的掌聲像潮水一樣從大劇院的四面八方涌了過(guò)來(lái)，我的臉上像花兒一樣綻放開(kāi)來(lái)。

我向臺(tái)下望去，看見(jiàn)了坐在觀眾席上為我鼓掌的媽媽，向我投來(lái)贊許的目光，她的嘴角微微上揚(yáng)。我的心里像吃了蜜一樣甜，哦不，是比吃了蜜還甜。我開(kāi)心地向她比了一個(gè)“V”的手勢(shì)。觀眾席上的每個(gè)人都在為我們鼓掌，向我微笑。我向觀眾席深深地鞠個(gè)一躬，謝謝他們對(duì)我的認(rèn)可，也謝謝媽媽給我的鼓勵(lì)，燈光一滅，我便滿面笑容地跑下了舞臺(tái)。

??！我成功了，我懂得了只有擁有理想，披荊斬棘，堅(jiān)持不懈，努力走好屬于自己的路，成功離我就已經(jīng)不再遙遠(yuǎn)。加油吧，讓我們一起努力，勇攀成功之路！

成功之路作文 篇14

最近，同學(xué)們都很羨慕我，因?yàn)槲覍懙淖魑挠胁簧侔l(fā)表了，得了不少稿費(fèi)。老師也經(jīng)常當(dāng)著全班的面朗讀我的作文，常?？湮覟椤白魑男「呤帧?。然而，大家所看到的更多的是我的成功，卻從來(lái)不知道我的作文“成功”之路走得是那樣的漫長(zhǎng)、曲折。

還記得我剛接觸寫作時(shí)，我是一個(gè)頭兩個(gè)大，對(duì)這方面是一竅不通。所以，我也經(jīng)常這兒“模仿”一段，那兒“模仿”一段的。盡管那時(shí)老師沒(méi)有說(shuō)我，同學(xué)沒(méi)有說(shuō)我，可我的心里還是很不安，好像自己是個(gè)偷了東西的小偷似的。可老師畢竟是老師，手法高明著呢！最后，在老師一次次的表?yè)P(yáng)下，還給了我個(gè)“作文小高手”的稱號(hào)時(shí)，我就暗暗下決心，今后我一定要對(duì)得起這個(gè)稱號(hào)。

從此，我就開(kāi)始積累寫作素材，決定扔掉“模仿”這根“拐杖”。當(dāng)時(shí)我只知道閱讀可以積累很多素材，但是不知道如果運(yùn)用這些素材，所以寫的文章經(jīng)常生搬硬套、不流暢，挨了不少批。于是，我就去請(qǐng)教我的作文老師，在知道閱讀書(shū)籍不但可以積累素材，而且還可以從中學(xué)習(xí)作者的寫作手法、文章布局的技巧等時(shí)，我的作文之路便又向前走了一步。

再后來(lái)，我覺(jué)得不能光寫閱讀上的呀，就決定寫寫生活。剛開(kāi)始，我只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的訴說(shuō)了事情，又被老師批了。這回是說(shuō)我的作文寫的太平凡，既沒(méi)有用修辭手法，也沒(méi)有好詞佳句，更重要的是沒(méi)有親身體驗(yàn)，沒(méi)有真情實(shí)感，好像白開(kāi)水一般。聽(tīng)了老師的話后，我以后每次作文都會(huì)努力回想自己親身經(jīng)歷過(guò)的那些事，盡可能地把當(dāng)時(shí)自己當(dāng)時(shí)所見(jiàn)所聞和自己當(dāng)時(shí)的切身感受寫上去。果然不出所料，從那以后，我的作文基本上都能得高分。

一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我的高分作文寫了不少，可是卻一直沒(méi)有人采用我的作文?？粗嗤瑢W(xué)發(fā)表了一篇篇的作文，我很羨慕，也很悲傷?？吹轿倚募比绶俚臉觾海蠋煾嬖V我，“好作文是改出來(lái)的”，要想發(fā)表，就得不斷地修改修改再修改。又一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我的作文還是沒(méi)有發(fā)表一篇，但是我堅(jiān)持了下去，繼續(xù)反復(fù)琢磨，仔細(xì)推敲，力求把自己的作文改到最好。功夫不負(fù)有心人，又經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間，終于有一家作文雜志采用了我的一篇作文，此時(shí)的我是多么多么高興呀！

我的寫作經(jīng)歷是典型的“先苦后甜”。盡管我以前的觀念是跟大多數(shù)人一樣的，覺(jué)得寫作無(wú)聊、乏味、沒(méi)意思。然而，經(jīng)過(guò)了成功的喜悅后，我就便一發(fā)不可收拾地愛(ài)上了寫作。在我看來(lái)，作文的世界是多姿多彩的，在筆下，花草樹(shù)木的意趣可以體現(xiàn)出來(lái)，一詞一語(yǔ)的意味可以體現(xiàn)出來(lái)，一顰一笑的意蘊(yùn)也可以體現(xiàn)出來(lái)——只要你用心，只要你努力，只要你堅(jiān)持，只要你不放棄，你就一定可以！

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成功初中作文十四篇

請(qǐng)跟隨幼兒教師教育網(wǎng)編輯一起來(lái)看看“成功初中作文”，作文是學(xué)生逐步提升自己語(yǔ)言表達(dá)能力和思維水平的有效手段，作文是我們展示自己與他人合作能力的方式。寫作文的時(shí)候要注意語(yǔ)言生動(dòng)，內(nèi)容具體，寫作文到底難不難呢？

成功初中作文(篇1)

有這樣一個(gè)故事：有一個(gè)步行的人，因?yàn)槁凡黄蕉ち艘货?，他爬了起?lái)，可是沒(méi)走幾步，一不小心又摔了一跤，于是他便趴在地上不再起來(lái)了。有人問(wèn)他：“你怎么不爬起來(lái)繼續(xù)走呢？”那人說(shuō)：“既然爬起來(lái)還會(huì)跌倒，我干嘛還要起來(lái)，不如就這樣趴著，就不會(huì)再被摔了?！?/p>

這樣的人，你一定認(rèn)為他是一個(gè)可笑的人，因?yàn)樗凰づ铝耍圆桓以倨饋?lái)繼續(xù)往前走，因而他也就永遠(yuǎn)無(wú)法到達(dá)他的目的地。

你肯定見(jiàn)過(guò)一種叫做“不倒翁”的玩具，“不倒翁”的重心在下面，所以無(wú)論你怎么推它、捅它，只要一松手，它立刻又會(huì)直立起來(lái)，因此，它永遠(yuǎn)都不會(huì)趴下。人生正是這樣，由于不斷地經(jīng)受磨難，人才能變得更堅(jiān)強(qiáng)。你從失敗中學(xué)到的東西，遠(yuǎn)比你從成功的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)到的東西要多得多。

失敗的原因有很多，春秋時(shí)期的韓非子曾說(shuō)過(guò)：“不會(huì)被一座山壓倒的人，卻可能被一塊石頭絆倒。”如果你的性格中有自大、自滿等不良因素，那么你就應(yīng)該努力改變它，因?yàn)檫@種性格因素，都是極易引發(fā)失敗的直接原因，而由這種因素引發(fā)的失敗，將會(huì)讓你損失慘重。

可以肯定地說(shuō)，沒(méi)有人喜歡失敗。因?yàn)?，失敗大多是一些令人痛苦的?jīng)驗(yàn)，甚至是讓你的人生受到重創(chuàng)的體驗(yàn)。然而，無(wú)論是什么人，一生順利且從未嘗過(guò)失敗滋味的人，估計(jì)是不存在的。不管你有多偉大，多么不同凡響，只要你是一個(gè)人，只要你是一步一步地走著你的人生之路，那么你就或多或少地經(jīng)歷過(guò)失敗，只不過(guò)是輕重程度不同而已。

當(dāng)然，你也可以不承認(rèn)這一點(diǎn)，你完全可以說(shuō)自己從未失敗過(guò)，因?yàn)槟愕娜松贩浅ｍ槙?，你從未遭受過(guò)任何打擊與一點(diǎn)點(diǎn)的失敗。而后，我也可以相信你所說(shuō)的，你是一成功者。但是我要告訴你，如果你真的沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)失敗，那么我可以肯定地說(shuō)，你的人生毫無(wú)意義，你所謂的成功也是一種虛幻，因?yàn)?，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)失敗的人生是枯燥的，是缺乏真實(shí)意義的，甚至說(shuō)是不可能存在的。

誠(chéng)然，一般人幾乎都諱言失敗，甚至有些人更是談失敗而色變，其實(shí)，失敗并不可恥，真正可恥的，是不承認(rèn)自己有過(guò)失敗經(jīng)歷的人。因?yàn)樵谌松猛旧希∈钦５模皇〔攀遣徽５?，重要的是你面?duì)失敗的態(tài)度是什么，是否能夠反敗為勝。如果你因?yàn)橐粫r(shí)的失敗便一蹶不振，那么我可以說(shuō)，不是失敗打垮了你，而是你那顆失敗的心把你自己打倒了。

“失敗是成功之母！”你不會(huì)對(duì)這句話感到陌生。所有渴望成功的人，都必須做好隨時(shí)迎接失敗的準(zhǔn)備。不付出代價(jià)的成功是不可能存在的，你要想有所結(jié)果就必須付出勇氣，這種勇氣，就是如何坦然面對(duì)失敗的勇氣。你要知道，失敗對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，是一種非常重要的財(cái)富，你如何珍惜這種失敗的財(cái)富，將成為你決定自己未來(lái)的先決條件。

失敗是金錢和時(shí)間的試驗(yàn)劑，如果不能充分利用這個(gè)試驗(yàn)劑的話，那么你就無(wú)法變?yōu)槌晒φ?。無(wú)論什么樣的失敗，只要你跌倒后又能馬上爬起來(lái)，跌倒的教訓(xùn)就會(huì)成為有益的經(jīng)驗(yàn)，幫助你取得未來(lái)的成功。

所以說(shuō)，不愿意面對(duì)失敗與不愿意承認(rèn)失敗同樣不可取，人生最大的失敗，就是永不失敗和永不敢敗。其實(shí)，如果你能夠把失敗當(dāng)成人生必修的功課之一，那么你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，幾乎所有的失敗的經(jīng)歷，都會(huì)給你帶來(lái)一些意想不到的益處。把失敗當(dāng)作你人生成功的基礎(chǔ)，這是你最好的選擇。

成功初中作文(篇2)

虛心的往往成功，驕傲的常常失?。磺趭^的往往成功，懶惰的常常失敗；自信的往往成功，自卑的常常失敗。不是走進(jìn)大學(xué)就能獲得成功，不是離開(kāi)校園就意味著失去成功，外面的世界同樣精彩。因?yàn)椋禾焐也谋赜杏茫?/p>

外面的天空也是一樣的藍(lán)，只要是你有奮斗過(guò)的足跡，成功就向你邁近一步，成功永遠(yuǎn)是迎接那些堅(jiān)持不懈的人。人生的道路上誰(shuí)不希望擁有鮮花與掌聲，可在這成功時(shí)刻喜悅的背后又在多少辛酸與無(wú)奈，渴望成功，人的本能所在。誰(shuí)不想“唯我獨(dú)尊”？人類很執(zhí)著，所以要求成功。我渴望成功因?yàn)槲蚁朐谶@蕓蕓眾生的大千世界里有我的一席之地；我渴望成功，因?yàn)槲蚁敫嬖V我的對(duì)手說(shuō)：“來(lái)者不懼，盡管放馬過(guò)來(lái)！”我渴望成功因?yàn)槲蚁肟吹郊抑械母改笧槲业某晒Χ牢康囊恍Α晒Φ穆飞喜粴g迎那些懶惰的人，它是用汗水和淚水加你的智慧鋪墊而成的。成功的路有千萬(wàn)條，何必在一條路上吊死掙扎呢？我們的社會(huì)就像一個(gè)大機(jī)器，或許某一天機(jī)器上就缺少了某個(gè)零件，這個(gè)時(shí)候意味著你成功的時(shí)刻到了！

有的人一輩子都沒(méi)有那種成功的，令人興奮的，激動(dòng)的，無(wú)法言傳的感覺(jué)。我想：這是因?yàn)樗麄儧](méi)有理想，沒(méi)有自己心中的夢(mèng)，沒(méi)有目標(biāo)，從而失去了動(dòng)力！社會(huì)上那些偉大的，令人敬佩的名人，有誰(shuí)會(huì)沒(méi)有一個(gè)自己的夢(mèng)！這就是他們成功的的基礎(chǔ)，出人頭地的奠基石。德萊塞說(shuō)過(guò)：“理想是人生的太陽(yáng)?！笔前。∪松囊饬x就是如此，一個(gè)人默默無(wú)聞的降臨世界，又悄悄無(wú)聲的回歸大地，有什么意義呢？我們都騎過(guò)自行車吧，開(kāi)始學(xué)時(shí)總是要摔跤，一天，二天，成功了。

是因?yàn)槲覀兌级艘粋€(gè)目標(biāo)、努力了！晦暗的一生會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)瞬間到來(lái)的理想而光明燦爛，平凡的一世會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)成功的傳奇而精彩。中國(guó)的劉翔，等等。告訴你也許你也行。假如你還沒(méi)有自己的夢(mèng)，就趕快行動(dòng)起來(lái)吧！給自己定一個(gè)目標(biāo)，然后努力的向目標(biāo)前進(jìn)，水滴石穿，功到自然成。是啊！夢(mèng)就是期望。有期望就會(huì)有激情，有激情才會(huì)去努力奮斗，拼搏。堅(jiān)守自己的美夢(mèng)，勇敢地走下去，你最終會(huì)到達(dá)成功的坡岸。成功其實(shí)是一種感覺(jué)，可以說(shuō)是一種積極的感覺(jué)，它是每個(gè)人達(dá)到自己理想之后一種自信的狀態(tài)和一種滿足的感覺(jué)！總之，我們每個(gè)人對(duì)于成功的定義是各不相同的！而到達(dá)成功的方法只有一個(gè)，那就是先得學(xué)會(huì)付出常人所不能付出的東西！

成功初中作文(篇3)

“啪”小湖上漾起了漣漪。一只碩大的鯉魚(yú)沖破了水面的平靜，我成功了！

周末，姥爺要去小湖邊釣魚(yú)，我就像一個(gè)狗皮膏藥似的，拿著魚(yú)竿，粘著姥爺。

不一會(huì)，我和姥爺就到了那個(gè)小湖，小湖里的冰都化了，魚(yú)兒們?cè)诤餁g快的玩耍，嬉戲，有的還在水草叢中玩捉迷藏呢！湖水清澈見(jiàn)底，連湖底的小石子都清楚可見(jiàn)。

姥爺先找了一個(gè)好位置，把三角凳打開(kāi)；然后，把魚(yú)鉤掛上，并在魚(yú)鉤上掛了一只小蚯蚓；最后，把魚(yú)餌扔向遠(yuǎn)處，姥爺就悄悄地坐在那里等候魚(yú)兒上鉤了。我也學(xué)著姥爺那樣，把一切預(yù)備好，如今只剩下最后一步了——扔出魚(yú)餌，等候魚(yú)兒上鉤。萬(wàn)事俱備，只欠春風(fēng)。我狠狠地一扔，魚(yú)餌甩出去老遠(yuǎn)，我和魚(yú)竿都差點(diǎn)掉進(jìn)湖里，幸虧姥爺在一旁捉住了我。

魚(yú)餌已經(jīng)下了，現(xiàn)在只要等小魚(yú)兒上鉤就好了。姥爺在板凳上閉目養(yǎng)神，而我卻在旁邊唱道：“小魚(yú)兒，快上鉤，上了鉤，我獎(jiǎng)你一朵小紅花，快上鉤啊，快上鉤！”還不時(shí)地?fù)u搖魚(yú)竿。姥爺看不下去了，說(shuō)：“這魚(yú)兒沒(méi)讓你嚇跑，也讓你給唱跑了，要安靜，釣魚(yú)要有耐心！”我聽(tīng)了姥爺?shù)脑?，安靜了許多。

忽然，我看到我的魚(yú)竿顫抖了兩下，便猛地一抬，水濺了姥爺一臉，姥爺被水驚醒了，抬頭就看到我釣上了一條大魚(yú)，直夸我厲害。

這一次我嘗到了成功的喜悅，我好開(kāi)心。

成功初中作文(篇4)

只要功夫深，鐵杵磨成針。——題記

我的同學(xué)中，有的會(huì)拉小提琴，有的會(huì)吹葫蘆絲，有的會(huì)打架子鼓。我呢？會(huì)彈古箏。

現(xiàn)在回想起我的學(xué)琴之路還真不簡(jiǎn)單呢。

我是在一年級(jí)時(shí)開(kāi)始學(xué)古箏的，一路上雖然有些小風(fēng)小浪，但也堅(jiān)持克服了下來(lái)。功夫不負(fù)有心人。終于，在四年級(jí)時(shí)，我被老師選入“少年宮小海螺藝術(shù)團(tuán)”，和老師同學(xué)們一起參加各種演出、比賽 。

記得頭一次就讓我們練習(xí)《香山射鼓》準(zhǔn)備參加一次演出。剛開(kāi)始，我還有很大的興趣，珍惜這第一次機(jī)會(huì)此節(jié)課后都認(rèn)真練琴?？墒菚r(shí)間一長(zhǎng)，這種枯燥、單調(diào)的練習(xí)讓我感到厭煩，少年宮也不愿意去，在家也不想練琴了，真想放棄小海螺的練習(xí)。

一次排練改變了我的想法。

那次，老師說(shuō)要一個(gè)一個(gè)地過(guò)篩子，誰(shuí)過(guò)不去就留下練直到過(guò)了為止。一聽(tīng)這，我可急壞了。平時(shí)練的少，現(xiàn)在怎么辦吶。沒(méi)辦法了，只好從現(xiàn)在開(kāi)始埋頭苦練。老師好像也看出了我的心思，最后一個(gè)叫得我。我提心吊膽地彈了起來(lái)。盡管練了一小會(huì)，但還是那么不熟練。我磕磕絆絆的彈完了整首曲子。

老師沒(méi)有多說(shuō)什么，只叫我留下來(lái)繼續(xù)練。等到其他同學(xué)都走了，老師專門為我演奏了幾首古箏名曲，也是古箏中最難演的曲子。我聽(tīng)著這些熟悉的曲調(diào)，從《漁舟唱晚》中分享漁夫傍晚滿載而歸的喜悅；從《高山流水》中感受峨峨泰山、洋洋江河的美；從《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》中領(lǐng)略碼頭工人與臺(tái)風(fēng)作斗爭(zhēng)時(shí)大無(wú)畏的英雄氣概。我也理解了老師的心意，只有堅(jiān)持才能勝利，彈好琴不是一兩天就能練成的。做什么事都貴在堅(jiān)持，不經(jīng)一番風(fēng)霜苦，哪得臘梅吐清香。

從那以后，不論學(xué)習(xí)多么艱苦我都會(huì)努力練琴。第一次演出非常成功，老師也非常滿意。以后的所有訓(xùn)練我都堅(jiān)持了下來(lái)。學(xué)校組織的文藝活動(dòng)我每次都參加。獲得了許多好評(píng)，也得了不少獎(jiǎng)。

辛苦的勞動(dòng)讓我有了收獲，收獲的喜悅也給我?guī)?lái)了學(xué)習(xí)的動(dòng)力?，F(xiàn)在我對(duì)古箏等是情有獨(dú)鐘。它讓我陶醉，讓我在悅耳的琴聲中享受古箏的樂(lè)趣；它讓我欣喜，讓我在勤學(xué)苦練中享受成功的快樂(lè)。

成功初中作文(篇5)

在“十一”假期里，我重溫了《魯濱遜漂流記》這本書(shū)，又有了不同的感受。

第二次看完這本書(shū)，這本書(shū)的主人公給我的最大的印象是堅(jiān)毅、頑強(qiáng)。讀了這本書(shū)，作者的經(jīng)歷使我非常感動(dòng)，他在一次意外中一個(gè)人幸免于難，流落到一個(gè)荒島上過(guò)著孤寂的生活。

“堅(jiān)持”這兩個(gè)字在我的日記里出現(xiàn)的次數(shù)不計(jì)其數(shù)，而對(duì)魯濱遜而言，只有堅(jiān)持，才有生存的希望。正因?yàn)轸敒I遜堅(jiān)持下來(lái)了，所以才有了他平靜而又充實(shí)的生活；正是因?yàn)轸敒I遜堅(jiān)持下來(lái)了，所以才有了牛羊成群的結(jié)果；正因?yàn)轸敒I遜堅(jiān)持下來(lái)了，才有了舒適的住所，正是因?yàn)轸敒I遜堅(jiān)持下來(lái)了，才有了吃喝無(wú)憂的生活。

在生活中，我們經(jīng)常聽(tīng)到那些鼓勵(lì)的話語(yǔ)，但是我們有幾次能做到堅(jiān)持到底呢？就拿連字來(lái)說(shuō)吧，剛開(kāi)學(xué)前幾天，同學(xué)們個(gè)個(gè)都有每天堅(jiān)持練字的決心，慢慢地，老師每天布置作業(yè)時(shí)也不強(qiáng)調(diào)練字了，有幾個(gè)同學(xué)就已經(jīng)掉隊(duì)了，有時(shí)因?yàn)槔蠋煹囊痪湓挕敖裉觳痪氉至恕?，幾乎全班同學(xué)都放棄了練字。雙休日有很多同學(xué)幾乎都是在一天里把作業(yè)全部做完，剩余的一天就不會(huì)練字。種種原因都是我沒(méi)能堅(jiān)持每天練字。如果有人能夠做到堅(jiān)持這一點(diǎn)，那么成功就不會(huì)遙遠(yuǎn)，魯濱遜憑著自己頑強(qiáng)的生命，堅(jiān)持不懈的信念在荒島上獨(dú)自生活二十五年，他沒(méi)有一天滿足自己的現(xiàn)狀，但他也沒(méi)有抱怨自己的不幸，而是不斷地創(chuàng)造，不斷地勞動(dòng)，不斷堅(jiān)持。

這本書(shū)告訴我干什么都要堅(jiān)持，堅(jiān)持才有希望，堅(jiān)持就會(huì)成功！

成功初中作文(篇6)

如果說(shuō)，有一種力量支撐著我走到現(xiàn)在，奔向未來(lái)，那么，我想它一定是心中那股不服輸?shù)膭?。因?yàn)椴环敚晕乙A，贏得光彩，贏得漂亮。

每天早晨醒來(lái)，總會(huì)有一陣?yán)б鈮浩戎业哪X神經(jīng)，好像有一個(gè)小惡魔在對(duì)看我說(shuō)："去睡覺(jué)吧，遲到一次沒(méi)關(guān)系的！"另外一邊又好像有一個(gè)小天使嚴(yán)厲地說(shuō)：“不起床耽誤了早讀怎么辦呢？昨天學(xué)的古詩(shī)會(huì)背了嗎？"在天使與惡魔之間，我選擇了天使，選擇了堅(jiān)持。

每當(dāng)晚上和數(shù)學(xué)題斗爭(zhēng)的時(shí)候，我的心里總在想著：只要我足夠用心、足夠努力，就一定能找到方法，贏得這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的小戰(zhàn)爭(zhēng)，取得一次小小的勝利。我磨折不了，壓迫不倒。在我的身上，壓力總會(huì)化為動(dòng)力，激勵(lì)著我披荊斬棘，砥礪前行。

四月是春暖花開(kāi)的季節(jié)，初三的我也感受到了來(lái)自中考的壓力。老師的聲聲鼓勵(lì)和父母的句句箴言在耳邊回響，朋友們相互加油打氣好像也已成為了常事……就這樣，我堅(jiān)持著，像初升的太陽(yáng)一般，不甘沉淪，頑強(qiáng)拼搏。

堅(jiān)持才能成功，我不止一次對(duì)自已說(shuō)過(guò)這句話?？毂凰饴訒r(shí)，和數(shù)學(xué)題斗爭(zhēng)時(shí)，考試前試卷堆積如山時(shí)，以及每一次堅(jiān)持不下想要放棄時(shí)，我都在心里默默為自己打氣。

“只要工夫深，鐵桿磨成針?！睋Q句話說(shuō)，只要肯努力、肯用心、肯堅(jiān)持，沒(méi)有什么可以打倒我，沒(méi)有什么能讓我低頭。我渴望緋紅的黎明，渴望雨后的天晴，渴望人間的山川河流通通奔我而來(lái)。

有這樣一句話：拼搏到感動(dòng)自己，努力到無(wú)能為力。十幾歲的我們正值青春年華，世間有太多太多的`美好在等待我們，只要足夠努力，就會(huì)足夠幸運(yùn)，定能擁有夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的那一刻。

愿十幾歲的自己可以不諳世事，做自己的巨人，無(wú)須仰仗誰(shuí)的光，永不認(rèn)輸。只有熬過(guò)黑夜才看得到日出，努力過(guò)后才能成功。愿你不被困難打倒，勇攀高峰；愿你歷盡千帆，歸來(lái)仍是少年，此間少年！

成功初中作文(篇7)

都聽(tīng)好了&&老板的一聲吆喝，眾白領(lǐng)齊刷刷地望著門口的老板，咱們分公司今天是成立第二天。你們都是我從總部挑的精英。

一星期時(shí)間，誰(shuí)最有成績(jī)，那這唯一空缺的人事部經(jīng)理交椅就歸他了!

這番話說(shuō)得大家瞪直了眼。只是，老板頓了頓，那個(gè)門，卻是不準(zhǔn)開(kāi)，不準(zhǔn)進(jìn)；不然有他好看。

第一天，員工們個(gè)個(gè)爭(zhēng)先。的確，月薪兩千三的經(jīng)理，誰(shuí)不想當(dāng)？每個(gè)人都時(shí)不時(shí)瞥一眼那虛掩著的門。褪了色的紅漆書(shū)寫的閑人免進(jìn)四字，早失去了光澤。

第二天，仍然相安無(wú)事。老板時(shí)不時(shí)會(huì)從外邊往里掃幾眼。一些人大漢淋漓地繪制藍(lán)圖，有兩個(gè)人在為一個(gè)設(shè)計(jì)圖爭(zhēng)地面紅耳赤。

其余的人大多在電腦前，忙著和客戶聯(lián)系，或者寫報(bào)告&&

第三天，同樣平靜地過(guò)去了&&

第四天，公司上下的努力沒(méi)有白費(fèi)，不少人已經(jīng)小有突破。只是那虛掩的門內(nèi)傳來(lái)了怪異的，微弱的聲音&&

第五天，他，一個(gè)營(yíng)銷員，中午疲憊地歸來(lái)。眾人尚在伏案疾書(shū)。他忍不住了。

下班了，他向那門，捱過(guò)去。他的內(nèi)心正在進(jìn)行激烈地爭(zhēng)奪戰(zhàn)：你吃飽了撐的，找茬啊！老板不讓去你還去?。环凑哺?jìng)選不上經(jīng)理，闖一闖算了！

兩個(gè)聲音碰撞，廝殺，血戰(zhàn)，他也熱血沸騰；中庸之道畢竟不是長(zhǎng)久之策&&，好奇心暫時(shí)驅(qū)使他奔去。

茲啦！咔咔！在他打開(kāi)門的一瞬間，黯黑的房間霎時(shí)亮起了燈。逼地他睜不開(kāi)眼。恭喜你！你將成為人事部經(jīng)理！

什么？他不敢相信自己的耳朵。一定神才發(fā)現(xiàn)這是老板的董事長(zhǎng)辦公室。簡(jiǎn)直是天上掉餡餅。

老板擁抱了他：我等了五天了，你們沒(méi)人敢來(lái)！明天走馬上任吧！

十年后，他將他取而代之，他成功了。

記住，成功的門虛掩著。倒下的樹(shù)容易砍，事后諸葛亮容易做。敢為天下先，走出自己的路。

成功初中作文(篇8)

俗話說(shuō)得好：失敗乃成功之母。就拿煮面的事情來(lái)說(shuō)說(shuō)我的成功吧！

有一次，星期六早晨，我的肚子餓得咕咕叫，可媽媽還沉浸在香甜的睡夢(mèng)中，我用高分貝的嗓音叫醒了媽媽，可是媽媽說(shuō)：“昨天正好教了你煮面，現(xiàn)在你可以試著自己去煮面吃啊。”我垂頭喪氣地去了廚房，我把小凳子放在我的腳下才夠著廚臺(tái)，先把鍋洗了一遍后，然后開(kāi)始我的“煮面大業(yè)”。我往鍋里倒了幾瓢水，等水沸騰后，就把面放進(jìn)水里，我心想：這么硬的面條要煮軟的話應(yīng)該要很久吧。于是我便去房間看電視了，不知不覺(jué)，時(shí)間已經(jīng)悄悄溜了五六分鐘，突然我記起來(lái)還在煮面，于是我狂奔向廚房。我進(jìn)廚房一看，面全煮糊了，我只好把面倒掉。

正郁悶著，我的肚子又唱起了“空城計(jì)”，無(wú)奈之下，我重新把鍋洗刷干凈，打開(kāi)火，繼續(xù)把鍋放上去，倒水，等水燒開(kāi)。另一邊，開(kāi)始準(zhǔn)備湯料，我找了一把蔥花，把菜刀拿出來(lái)，一看，心想：“這么鋒利，一不小心可會(huì)受傷的，我還是小心為妙吧！”我把嫩綠的蔥花放到砧板上，小心翼翼地用菜刀切好，接著把切好的蔥花放到碗里，放上一勺豬油，滴上一點(diǎn)醬油，灑上一小把鹽，接著舀上一小瓢開(kāi)水，一碗香噴噴的湯料就大功告成了。鍋里的水冒著泡泡，我琢磨著可以放面條了，用手掂量著面條的分量后小心地放進(jìn)鍋?zhàn)樱壬蟽煞昼?。香軟的面煮好了，把面盛到碗里后，這由“寧大廚”烹制的獨(dú)家面條誕生啦！

美中不足的是，在洗鍋的時(shí)候，我不小心手碰到了滾燙的鍋邊，到現(xiàn)在還留著傷疤呢！果然做任何事都不能掉以輕心。

雖然只是一次煮面的經(jīng)歷，但我還是非常開(kāi)心，因?yàn)槲矣殖晒Φ貙W(xué)了一個(gè)小本領(lǐng)。

成功初中作文(篇9)

我知道，成長(zhǎng)需要成功之后的一份喜悅;我知道，成長(zhǎng)需要成功之后的一份堅(jiān)強(qiáng);我知道，成長(zhǎng)需要成功之后的一份努力。每一個(gè)成長(zhǎng)的背后都需要一個(gè)故事。

在我小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，我學(xué)騎自行車的事，直到現(xiàn)在，我還記憶猶新。

那天，我和爸爸媽媽一起去外婆家做客，來(lái)到門口時(shí)，就看到了一輛比我矮一點(diǎn)點(diǎn)的自行車，我突然來(lái)了興致，我懷著躍躍欲試卻有些忐忑的心情坐上了這輛自行車，忐忑是因?yàn)槲也粫?huì)騎，害怕摔倒，可是不試又怎能知道。坐上去之后，沒(méi)過(guò)幾秒我有掉了下來(lái)，因?yàn)槲叶潭痰耐戎尾涣硕嗑?。這時(shí)，我就納悶了，沒(méi)什么輪子不轉(zhuǎn)呢?于是，就向媽媽問(wèn)了這個(gè)問(wèn)題，她說(shuō)：“你必須踩上腳踏才能夠轉(zhuǎn)動(dòng)輪子，女兒，只有努力過(guò)、付出過(guò)才能收獲成功，即使你做到了卻依然失敗，但起碼你努力過(guò)了!我說(shuō)的你要永遠(yuǎn)銘記于心!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，我也放在了心上，即使半知半解。我第一次騎的時(shí)候，不知怎么扭動(dòng)方向，于是，就華麗麗的裝上了竹林，摔得滿身是傷，但我又站了起來(lái)重新來(lái)過(guò)，努力過(guò)后我收獲了成功!因?yàn)槟赣H的話，讓我獲得了一個(gè)全新的自己。從那以后，我做任何事都持之以恒、堅(jiān)持不懈。

成功之后的喜悅就像棉花糖一樣甜滋滋的;成功之后的堅(jiān)強(qiáng)就像百年的'大叔一樣盡力過(guò)風(fēng)吹雨打還依然站立筆直;成功之后的努力像水滴一樣只為了那一刻的石穿!

成功初中作文(篇10)

有一次，我們班上選修課，是做爆米花。我們高興得手舞足蹈起來(lái)啦。在上課的前一天晚上，我們就準(zhǔn)備了剪刀、報(bào)紙、易拉罐、茶子油、三角架和蠟燭。

來(lái)到課堂上，老師的話聲才落，我們就動(dòng)手了。可惜我們高興得過(guò)了頭，弄了老半天，還是沒(méi)有爆米花！老師走了過(guò)來(lái)，看了看，說(shuō)：“連油都沒(méi)放，哪會(huì)有爆米花呢？”我們的臉都紅了，怎么竟然忘記放油了呢。

待我們放上油后，重新點(diǎn)火，沒(méi)多久，從易拉罐中飄出了一股股香味，接著噼啪噼啪地響了起來(lái)，從易拉罐中跳出了一粒粒爆米花！我們把臉上的不愉快一掃而光，大家爭(zhēng)先恐后地把爆米花往自己口中放，爭(zhēng)著說(shuō)：“好吃，好吃、好吃！”

哪些還沒(méi)做出爆米花的同學(xué)，也迫不及待地跑了過(guò)來(lái)，七手八腳地?fù)屩约鹤炖锶谆ò?，笑瞇瞇地說(shuō)：“讓你們搶了頭功啦?！蔽覀兟?tīng)在耳里，笑在臉上，甜在心中。

成功的喜悅，就像小兔子藏在心里，在不斷跳動(dòng)的時(shí)候，總想沖出咽喉，想把這成功的喜歡，傳遞給身邊的每一個(gè)人！在放學(xué)的路上，我就告訴了奶奶和爺爺，奶奶和爺爺?shù)哪樕狭⒓捶浩鹆诵θ??；氐郊依?，就告訴了爸爸和媽媽，媽媽可高興了，笑嘻嘻地對(duì)我說(shuō)：“你們也在家里做一做吧，讓我們都分享你們的爆米花?！蔽液托「缫哺吲d得忘乎所以，真的要在家里做爆米花了！

爸爸真的在哪個(gè)晚上去超市買了甜玉米、易拉罐和蠟燭，第二天我和小哥就真的做了起來(lái)。

在家里做，可以說(shuō)是經(jīng)驗(yàn)豐富了。幾乎沒(méi)費(fèi)吹毛之力，我們就做了出來(lái)，全家人都高興起來(lái)，連聲說(shuō)“不錯(cuò)”，“不錯(cuò)”！我們也真有說(shuō)不出的高興啦。

喜悅，是我們的勞動(dòng)成果帶來(lái)的，這才有真正的幸福感呀。如果沒(méi)有付出我們的勞動(dòng)，再高興，也不是我們自己的，那種高興，沒(méi)有任何價(jià)值！

成功初中作文(篇11)

成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少談空話!

讀一本好書(shū)是對(duì)我們思想的陶冶，靈魂的凈化，那么理解一句名言就應(yīng)當(dāng)是對(duì)我們一生都受用無(wú)窮的。成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少談空話，這一句名言是普通的，但又是偉大的，它激勵(lì)著多少有為的棟梁之才繼續(xù)前進(jìn)，繼續(xù)努力，奔向成功。

當(dāng)年，愛(ài)因斯坦正是憑著自己的艱苦和方法打開(kāi)了成功之門，一次次的失敗并沒(méi)有讓他氣餒，換來(lái)的而是一次又一次的爬起。他為我們做出了好榜樣。其實(shí)，古今中外，這樣的例子并不少見(jiàn)，想要成功，這些條件就必須要達(dá)到，缺一不可。

我國(guó)的著名數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)經(jīng)過(guò)自己的不懈努力，終于證明了歌德巴赫猜想(1+2)!當(dāng)年，為了使自己的夢(mèng)想成真，陳景潤(rùn)不管是嚴(yán)寒還是酷暑，他始終在都那間不足6平方米的房間里，食不知味，夜不能眠，潛心鉆研，光是計(jì)算用的草稿紙就裝了幾麻袋。1957年，陳金潤(rùn)被調(diào)到中國(guó)科學(xué)院工作，作為一個(gè)新的起點(diǎn)，于是他更加刻苦鉆研。經(jīng)過(guò)10多年的推算，在1965年5月，發(fā)表了他的論文《大偶數(shù)表示一個(gè)素?cái)?shù)及一個(gè)不超過(guò)兩個(gè)素?cái)?shù)的乘積之和》。論文發(fā)表后，受到了世界數(shù)學(xué)界的高度重視和稱贊，陳景潤(rùn)終于攻克了歌德巴赫猜想這一數(shù)學(xué)之謎，這一數(shù)學(xué)之謎終于被陳景潤(rùn)所破譯，皇后王冠上的明珠終于被陳景潤(rùn)所取?？墒沁@個(gè)在數(shù)學(xué)領(lǐng)域的精英，在日常生活中去不知商品分類，甚至有些商品連名字也叫不出來(lái)，被人們稱為癡人，怪人。

成功初中作文(篇12)

我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)完了，頒獎(jiǎng)卻沒(méi)頒發(fā)。我們心疼極了，生怕自己得了獎(jiǎng)，卻沒(méi)獎(jiǎng)狀，今天，一張張獎(jiǎng)狀，在這個(gè)陰沉沉的天氣，飛到我們手里。

上體育活動(dòng)課，我們班主任鐘老師手中拿著一堆獎(jiǎng)狀，臉上流露出笑意，說(shuō)：“這些是我們班上體質(zhì)健康運(yùn)動(dòng)會(huì)的的獎(jiǎng)狀?！?/p>

“哇！”全班同學(xué)驚呼，“真的呀！太棒了！”

鐘老師說(shuō)：“下面頒發(fā)獎(jiǎng)狀?！?/p>

“劉茜茜，秦玉玉，李興飛……”

下面是前五名。

“韓羽煊……”

老師繼續(xù)念著，我心里怦怦直跳，好像有只小兔子，在上躥下跳。

“劉小鈺?！?/p>

我當(dāng)時(shí)云里霧里，好像不敢相信這個(gè)事實(shí)。

當(dāng)我的死黨閨蜜：吳沁馨早已把我的獎(jiǎng)狀拿了過(guò)來(lái)，笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“小劉，我也得了獎(jiǎng)喲！第一名！不過(guò)我也要祝賀你，能得到第四名。”

那是我倘然淚下，至于為什么，后面再說(shuō)。

我練習(xí)的時(shí)候，開(kāi)始跳10幾20秒就跳死了，從未跳上30秒不死，我開(kāi)始拼命的練呀，練呀，漸漸，30秒，40秒，50秒，60秒??！我開(kāi)始練習(xí)了速度，開(kāi)始只有噠，噠，噠，的速度，漸漸地我能跳到噠噠噠，噠噠噠，噠噠噠了，我逐漸加快，竟然連到了噠噠噠噠噠噠，噠噠噠噠噠噠了，漸漸地，我能跳到140個(gè)了，最后，能跳到188個(gè)了，那是我的極限。

成功=努力+堅(jiān)持。

成功初中作文(篇13)

冰心說(shuō)：“成功的花，人們只驚慕它現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初它的芽?jī)?，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”

清晨的氣息混搭著潤(rùn)濕的泥土味道，一縷縷陽(yáng)光漸漸浮現(xiàn)，內(nèi)心仿佛被這種情景所觸動(dòng)，一股強(qiáng)烈的清新感襲來(lái)。原來(lái)已經(jīng)四月末了，時(shí)間過(guò)得好快，仿佛瞬間劃過(guò)天際的流星，只殘留一條若隱若現(xiàn)的光。

走上跑道，聽(tīng)著“預(yù)備”的口令，做著起跑的動(dòng)作。響亮的哨聲刺穿耳膜，遲鈍了一秒后才沖了出去。一股蠻力戰(zhàn)勝了精神，雙臂不停地?cái)[動(dòng)，雙腳奔馳著。每一步都矯健地落地，并且記錄下一個(gè)完美的腳印，時(shí)間久了這里的腳印有多少，誰(shuí)也不清楚。就像流星的一閃而過(guò)一樣簡(jiǎn)單，人們欣賞的只是它短暫的美，不會(huì)記下這個(gè)過(guò)程。力氣差不多快耗盡了，只能清晰地聽(tīng)到自己吃力的喘息聲。不久，腳上的步伐逐漸慢了下來(lái)，后面的人陸陸續(xù)續(xù)超越了我，心中尤是不滿。聽(tīng)到跑道外的加油聲，此刻的自己仿佛一個(gè)氣足的氣球，隨著風(fēng)瘋狂地飄蕩著，哪里有陽(yáng)光哪里就是終點(diǎn)。拿出那種不讓的狠勁，拼了最后一把沖向終點(diǎn)，可獲得的只是一個(gè)不使我微笑的數(shù)字，它的意義只代表汗水。

成功初中作文(篇14)

人生的路因人而異，有的也許一帆風(fēng)順，有的也許風(fēng)雨兼程，有的也許磕磕絆絆……但每個(gè)人都曾年輕，因此，每個(gè)人都會(huì)走過(guò)那條路——人生的彎路。

彎路以年少輕狂、不知世事為始。年少輕狂，愛(ài)追夢(mèng)，這是每一個(gè)年輕人的目標(biāo)。因?yàn)槲覀冇匈Y本，因?yàn)槲覀冋贻p。一如當(dāng)年的杜甫，懷著滿腔的熱情投奔君主，雖曾幾度春風(fēng)得意，遭遇更多的卻只是貶謫，在他眼里，最終只剩下一個(gè)不堪入目的唐朝，當(dāng)民眾的疾苦最終壓過(guò)了他從政的意愿時(shí)，他終于醒悟，他轉(zhuǎn)而關(guān)心百姓疾苦，憂心國(guó)家境地，最終被人奉為“詩(shī)圣”，其詩(shī)亦被稱為“史詩(shī)”。

彎路以徘徊不前、不斷受傷為過(guò)程。走入彎路，自然四處碰壁，不為眾人所歡迎，并受到排斥，不斷受傷。一如當(dāng)初的蘇軾，亦是滿腹經(jīng)綸，不滿舊黨作為，也不滿新黨變化，處處樹(shù)敵，因此無(wú)論新黨執(zhí)政還是舊黨執(zhí)政，他只有一個(gè)下場(chǎng)，那就是被貶，無(wú)休止地被貶謫。也許他半生的時(shí)間都在貶謫的路上吧！但他養(yǎng)成了樂(lè)觀豁達(dá)的情懷，融儒道佛為一體，為自己的心靈敷一貼特效藥，在赤壁之下，吟出了《赤壁賦》，表現(xiàn)出其樂(lè)觀豁達(dá)的胸襟，但不也體現(xiàn)出其處處碰壁的處境嗎？

彎路以豁然開(kāi)朗、仰天大笑為終。彎路結(jié)束后，便獲得明確的人生方向，因?yàn)榻?jīng)歷失敗、挫折，才會(huì)明白自己想要的成功。一如當(dāng)年的陶潛，“不為五斗米而折腰”，是他誤入塵網(wǎng)后的大徹大悟，十三年的官場(chǎng)生活，讓他深刻地認(rèn)識(shí)了社會(huì)的黑暗。一篇《桃花源記》寫出了自己對(duì)生活的向往，一篇《歸去來(lái)兮》寫出了自己生活的悠閑。他最終跳出了那“一去三十年”的黑暗生活，他這條“池魚(yú)”這只“羈鳥(niǎo)”終于回歸到屬于他的深淵、屬于他的樹(shù)林。他悠閑地生活，輕吟淺唱，不知羨煞了多少旁人……一如當(dāng)年的青蓮居士，猖狂地“仰天大笑出門去”，留下享不盡的生活，只為一句“我輩豈是蓬蒿人”，跳出彎路，成為逍遙灑脫的“詩(shī)仙”。

彎路并不可怕，我們每個(gè)人都要經(jīng)過(guò)，這是我們升華的過(guò)程，是讓我們的心靈洗盡鉛華的過(guò)程。經(jīng)歷彎路，才能讓我們?cè)诔晒Φ穆飞献叩酶臃€(wěn)妥，更加踏實(shí)，亦能讓我們走得更加遙遠(yuǎn)。

成長(zhǎng)的道路作文十四篇

寫作文是學(xué)生綜合素質(zhì)的重要體現(xiàn)，通過(guò)寫作我們可以讓我們的想象力不再局限于想象中。好的作文一定要堅(jiān)持寫作，你知道一篇優(yōu)秀的作文是怎么書(shū)寫的嗎？幼兒教師教育網(wǎng)小編在這里為您整理了“成長(zhǎng)的道路作文”的相關(guān)資訊敬請(qǐng)關(guān)注，請(qǐng)?jiān)敿?xì)了解本文的內(nèi)容！

成長(zhǎng)的道路作文 篇1

清楚地記得我上學(xué)期的一次數(shù)學(xué)單元測(cè)試，我只考了八十九分，在放學(xué)回家的路上，我一邊走一邊踢著小石子，心情非常煩悶：這次考試成績(jī)是告訴媽媽呢，還是不告訴媽媽的。如果告訴媽媽，就會(huì)受“皮肉之苦”，如果不告訴媽媽，那豈不是做了不誠(chéng)實(shí)的孩子？唉，該如何是好?。啃睦锵裼幸粔K大石頭壓在我心中沉甸甸的。

回到家里，媽媽急急忙忙把我的書(shū)包接下來(lái)，問(wèn)：“渴嗎？餓嗎？”生怕餓壞了我。看到媽媽做了一桌豐盛的午餐，又看到媽媽忙碌的身影，心里非常慚愧。這時(shí)，媽媽好像看出了我的心事，就問(wèn)：“老師批評(píng)你了？”我說(shuō)：“沒(méi)有?！薄昂屯瑢W(xué)吵架了？”“沒(méi)有?！薄澳墙裉煸趺床婚_(kāi)心呢？”媽媽奇怪地問(wèn)?！斑@次沒(méi)考好?！蔽抑е嵛岬卣f(shuō)。媽媽讓我把試卷拿出來(lái)看一下，我小心翼翼地拿出試卷遞給媽媽，大氣也不敢出。媽媽接過(guò)試卷，一看到分?jǐn)?shù)，臉色很快就“晴轉(zhuǎn)陰”，她又認(rèn)真地看了一遍考試卷，這次出乎我的意料，媽媽并沒(méi)有用棍子打我，也沒(méi)有罵我，而是耐心地給我講解錯(cuò)的試題，還給我說(shuō)了一些鼓勵(lì)的話：“你是最棒的，這次沒(méi)考好，并不代表永遠(yuǎn)考不好，只要你以后上課專心聽(tīng)講，下課認(rèn)真完成作業(yè)，不要學(xué)了新的忘舊的，考試時(shí)別粗心，就一定能考出好的成績(jī)。”

停了媽媽這些話，我暗暗下定決心：上課時(shí)千萬(wàn)不能做小動(dòng)作，更不能和同桌講話，一定要認(rèn)真聽(tīng)講，爭(zhēng)取下次考個(gè)好成績(jī)回報(bào)媽媽。接過(guò)期中考試我果然考了一百分的好成績(jī)。失敗是成功之母。我將永遠(yuǎn)記住媽媽的話，激勵(lì)著我永遠(yuǎn)向前。

成長(zhǎng)的道路作文 篇2

在人生的道路上，我已經(jīng)跋涉了十五個(gè)春秋。猛然回首，看到身后那一串或清晰或端正的腳印，心中不禁泛起了陣陣微波。

那個(gè)清晰的足跡使我難忘。那是在小學(xué)的時(shí)候，因?yàn)樽约合矚g唱歌，而且歌曲唱的也好聽(tīng)，所以全學(xué)校的人都知道我，到“三獨(dú)比賽”時(shí)，校長(zhǎng)把名額給了我和比我高一年級(jí)的同學(xué)。聽(tīng)到這個(gè)好消息，我非常開(kāi)心。急忙告訴了媽媽。媽媽對(duì)我說(shuō)，好好唱姑娘。我整天忙著挑選歌曲，甚至作業(yè)都不去做了。想起能上臺(tái)表演了，我的心有種說(shuō)不出的甜。每天上午第二節(jié)課下課時(shí)，我們幾個(gè)唱歌的都在一起，誰(shuí)都不服誰(shuí)，都想得個(gè)好名額?？煲獏⒓颖荣惲?，我的心特別系張?？墒蔷驮谶@時(shí)校長(zhǎng)告訴我一件很痛苦的事。她對(duì)我說(shuō)，你別唱了，中心校只讓倆個(gè)人參加比賽，你不是沒(méi)他唱的好，明年還有機(jī)會(huì)。這時(shí)候我真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。淚水不停的在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，想想同學(xué)、媽媽、爸爸，會(huì)不會(huì)看不起我啊，他們比賽回來(lái)了，而且得了第一名。

我想我實(shí)在太翠弱了，我應(yīng)該努力自己有不足的地方，就去改吧。這一個(gè)腳印深深的刻在了我的心目中。

還有一個(gè)腳印模糊但又使我深感不安。那是初一上學(xué)期間，因?yàn)槔蠋熈舻淖鳂I(yè)沒(méi)有做完，卻對(duì)媽媽說(shuō)寫完了。后來(lái)媽媽非要看我寫的作業(yè)，可是我沒(méi)寫完。一回一定死定了。我把作業(yè)交給媽媽，媽媽說(shuō)；“作業(yè)呢？”我說(shuō)沒(méi)寫。我說(shuō)媽媽對(duì)不起，媽媽好像因?yàn)槲艺f(shuō)了謊，把我抱到腿上，打了好幾拳。媽媽似乎從來(lái)沒(méi)有這樣打過(guò)我?？吹綃寢尨蛭业臅r(shí)候，爸爸這時(shí)也不說(shuō)什么了。這次我真是錯(cuò)了，我說(shuō)了謊，事后我反醒了自己。對(duì)媽媽，我以后再也不說(shuō)謊了。

成長(zhǎng)的腳印中，伴隨著許多痛苦。可是這卻是我人生中一次嚴(yán)勵(lì)的教訓(xùn)，告訴我人生的道理。

成長(zhǎng)的道路作文 篇3

在成長(zhǎng)的道路上，充滿了坎崎嶇坷，彎彎曲曲，但是有一件事使我終生難忘。

這件事是關(guān)于朋友之間的故事，實(shí)在這件事是由一塊小小的橡皮引起的。

在我上一年級(jí)的那一天，天色炎熱，知了在樹(shù)上跳來(lái)跳去似乎在說(shuō)：“熱死了，熱死了！”小草也熱的口干舌燥了。我和我的好朋友趙子君去她家玩，我買了一塊漂亮的橡皮，趙子君對(duì)我說(shuō)：“能不能借我用一用你的那塊橡皮？”我想：“由于我和趙子君是好朋友，我應(yīng)該把橡皮借給她用一下?！庇谑牵揖桶严鹌し浅８吲d愿意的借給了她。但是我沒(méi)有想到的是，她竟然把我最喜歡的橡皮不小心丟到了地上。我想：“算了，反正她的記憶力不好，就原諒她吧?！笨墒?，在學(xué)校的時(shí)候，她又一次把橡皮丟到了地上。于是，一場(chǎng)戰(zhàn)役爆發(fā)了！我很氣憤的對(duì)她說(shuō)：“趙子君，你為什么又把我的橡皮丟在了地上？”她對(duì)我說(shuō)：“我不是故意的，由于我小時(shí)候得過(guò)病，我老是記憶力不好，我健忘撿起來(lái)了，對(duì)不起……”然而，過(guò)了幾天，我們兩個(gè)老是不說(shuō)話，最后我鼓足勇氣對(duì)她說(shuō)：“趙子君，我們以后絕交。”現(xiàn)在想起這件事使我很后悔，我失去了一個(gè)好朋友。

最后，我聽(tīng)說(shuō)，趙子君已經(jīng)去洛陽(yáng)上學(xué)了。這時(shí)我后悔也來(lái)不及了。我想：“假如世界上有后悔藥的話，那就好了?！睆倪@件事我明白了，朋友之間要互相寬收留，互相幫助，不要瑣屑較量，不要吵架。我也想對(duì)現(xiàn)在的好朋友說(shuō)：“我們以后不能吵架，做永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的好朋友?！痹诔砷L(zhǎng)的道路上，我明白了情誼是多么重要啊！爸爸說(shuō)：“朋友是一個(gè)人的翅膀，沒(méi)有了翅膀，就不能快樂(lè)的翱翔！”現(xiàn)在我終于明白了它的含義……

成長(zhǎng)的道路作文 篇4

在我成長(zhǎng)的道路上，經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨，也嘗過(guò)了很多酸甜苦辣，就連生活中的一些小事也能讓我受到啟發(fā)！比如：往地上扔垃圾、打動(dòng)物、爬樹(shù)等。

一天下午，我去上課外班。在回家的路上，我經(jīng)過(guò)一個(gè)大商場(chǎng)。一到周末這里的人特別多，也特別熱鬧。

每次我經(jīng)過(guò)這里都會(huì)放慢腳步，東看看，西瞧瞧。

我走著走著，看見(jiàn)前面圍上了一群人。于是我也圍上去看，我用力地往前擠進(jìn)去，只看見(jiàn)一個(gè)像學(xué)生模樣的大哥哥低著頭跪在地上，樣子非?？蓱z，衣服很臟很舊。在他的前面放著一張紙，上面寫著：“我是今年考上大學(xué)的學(xué)生，由于父母雙亡無(wú)錢上學(xué)，希望好心的叔叔阿姨能幫助我?！庇行┤丝戳酥笳f(shuō)：“現(xiàn)在這種騙子太多了，讓人不能相信?！庇行┤苏f(shuō)：“你可以找政府解決上學(xué)的問(wèn)題?！钡灿幸恍┖萌苏f(shuō)：“如果他是騙子我捐點(diǎn)錢給他也能感化他；如果他不是騙子，真是大學(xué)生，那我們不就是幫助他了嗎？”于是大家你一元，我一元把自己的錢放在那個(gè)大哥哥的面前，那個(gè)大哥哥一個(gè)勁的流著眼淚不停地說(shuō)“謝謝”。這時(shí)我摸摸自己的褲子口袋里的錢只有一張五元的，我毫不猶豫的給了那個(gè)哥哥。一位阿姨走過(guò)來(lái)說(shuō)：“小朋友，你真愛(ài)幫助人呀！”這時(shí)，我心想：“長(zhǎng)大后一定要建一個(gè)免費(fèi)的大學(xué)?！?/p>

通過(guò)今天這件事，讓我明白了一句名言：送人玫瑰，手有余香！

成長(zhǎng)的道路作文 篇5

成長(zhǎng)的道路上，只要有你相伴，哪怕與風(fēng)雨并肩，又有何懼？

成長(zhǎng)的道路上總有數(shù)不盡的'艱難險(xiǎn)阻，“那又如何，又有誰(shuí)能阻擋我前進(jìn)的腳步？”這是我聽(tīng)到的無(wú)數(shù)的少年堅(jiān)定的回答；“加油，繼續(xù)努力，千萬(wàn)不要放棄！”這是我聽(tīng)到無(wú)數(shù)父母長(zhǎng)輩為孩子們加油助力的聲音；“仔細(xì)想想，這個(gè)題你應(yīng)該會(huì)做的，還有這個(gè)題，應(yīng)該這樣做”這是我聽(tīng)到的老師那恨鐵不成鋼卻又細(xì)致入微的關(guān)愛(ài)的教導(dǎo)聲。

聽(tīng)！少年那不屈不撓的聲音向我們宣布著他的勇敢，既然絲毫沒(méi)有懼怕，那么就大步向前，只要是正確的道路，那就無(wú)需回頭，向著遠(yuǎn)方追逐我們的自由！盡管無(wú)情的學(xué)業(yè)會(huì)讓我們心勞力竭，但這不正是我們精彩人生的一大歷練嗎？它會(huì)讓我們不再幼稚，不再天真，讓我變得成熟穩(wěn)重，它會(huì)讓我們不再軟弱，不再需要他人作為依靠，讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)，更加獨(dú)立，它會(huì)讓我們生出雄鷹一樣的羽翼，在未來(lái)的天空展翅高飛！

聽(tīng)！父母老師那加油助威的聲音總是在少年最無(wú)助、最脆弱的時(shí)候在他耳邊響起！既然有那么多人作為我們堅(jiān)實(shí)的后盾，那我們就無(wú)需害怕自己前勁有余、而后力不足了！勇敢無(wú)畏地向前沖吧！盡管前方滿是陰霾和未知，通往成功的道路荊棘遍布，伸出你的雙手，邁出你的腳步，即使傷痕累累，但當(dāng)你看到光明時(shí)，臉上也一定會(huì)露出燦爛的微笑，陪伴你的人臉上的笑容也一定是滿懷欣慰。

現(xiàn)在的我們必須要跟著社會(huì)前進(jìn)，這樣未來(lái)的社會(huì)才有我們的一片天空，我相信，總有一天，未來(lái)的世界因我們而精彩，因我們而驕傲，相信自己，相信明天，相信自己會(huì)有一個(gè)無(wú)比美好的未來(lái)。

可能通往未來(lái)的道路不是一帆風(fēng)順，但在這條曲折的道路上，我有爸爸媽媽的陪伴、老師的教導(dǎo)、姐姐的支持與理解。即使與風(fēng)雨并肩，我也無(wú)所畏懼。我相信有了這些堅(jiān)強(qiáng)的后盾，未來(lái)的道路必定會(huì)變得無(wú)比坦蕩。

成長(zhǎng)的道路作文 篇6

在一個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程中，會(huì)經(jīng)歷許許多多的事情，有好事也有壞事，正是這些經(jīng)歷過(guò)的事情，讓我們一天天長(zhǎng)大，一天天成熟。我在三年級(jí)的時(shí)候得了一次肺炎?，F(xiàn)在回想起來(lái)，這個(gè)過(guò)程還讓我記憶猶新。因?yàn)樗刮业玫搅私逃?xùn)，教會(huì)了我一個(gè)深刻的道理。

住院的前幾天晚上，我只是猛烈的咳嗽，我也就沒(méi)把他當(dāng)回事，依然在寫老師留的作業(yè)，只是洗澡后吃了一點(diǎn)止咳藥，就睡覺(jué)了?？墒强人圆坏珱](méi)有止住，卻越來(lái)越厲害了。我開(kāi)始覺(jué)得胸部越來(lái)越痛，不得與去了海淀醫(yī)院，那里的大夫說(shuō)只是扁桃體發(fā)炎，吃點(diǎn)藥就行了。我覺(jué)得事情沒(méi)這么簡(jiǎn)單，可是現(xiàn)在也只能聽(tīng)大夫的了。吃完一個(gè)療程以后，疼痛不但沒(méi)有減輕，反而加重了。而且我的體溫也越來(lái)越高，開(kāi)始不停的發(fā)燒，媽媽只好帶我去了兒童醫(yī)院。醫(yī)生說(shuō)要拍片子，我們來(lái)到放射科，拍完片子，醫(yī)生說(shuō)：最近有什么不舒服的地方嗎？這時(shí)我心里有一種不祥的預(yù)感。

嗯，有我說(shuō)到。哪里，我覺(jué)得胸痛。我心想醫(yī)生叔叔問(wèn)這些干什么，這時(shí)叔叔說(shuō)：你可能得了肺炎，需要住院，這住院的時(shí)間嘛，就不好說(shuō)了。那時(shí)候正好是流感流行期間，醫(yī)院不允許家長(zhǎng)陪護(hù)，爸爸媽媽只能陪我一會(huì)兒。他們都很不放心，可是我逐漸學(xué)會(huì)了自己照顧自己，和小朋友相處的也很好。我們每天在一起看電視、玩游戲，過(guò)的也挺好的，但是我還是很想爸爸媽媽。

經(jīng)過(guò)了一個(gè)多月的治療，我終于出院了。出院以后，我發(fā)現(xiàn)我的自理能力變強(qiáng)了，不用什么事都要大人幫忙了。但是，經(jīng)過(guò)這次住院，我的功課落下了不少。但是我也懂得了一個(gè)深刻的道理：中國(guó)有句古話叫失之毫厘謬以千里。如果不是我當(dāng)時(shí)硬撐著，不去醫(yī)院檢查。也就不會(huì)因?yàn)?，本?lái)很小的一個(gè)事件，釀成這么大的禍害。

成長(zhǎng)的道路作文 篇7

光陰一去不復(fù)返，水流東海不回頭。在我成長(zhǎng)的道路上，留下了許多腳印，它們一個(gè)個(gè)都印在我的腦海里揮之不去……

我忘不了我的爸爸，每當(dāng)我考試成績(jī)不理想的時(shí)候，他慈祥的臉上總是帶著暖暖的笑容，溫柔的鼓勵(lì)我：“沒(méi)關(guān)系，只要努力了，付出了，那就足夠了，但是下次一定要找到癥結(jié)所在，查漏補(bǔ)缺哦！加油！你一定行！你是最棒的！”爸爸的這番話讓我充滿勇氣，重拾信心，每當(dāng)我沒(méi)有信心完成任務(wù)的時(shí)候，這句話就我讓我充滿前行的動(dòng)力。

我也忘不了我的媽媽，每當(dāng)我想要放棄我的理想和目標(biāo)的時(shí)候，她就會(huì)溫柔的對(duì)我說(shuō)：“寶貝，繼續(xù)努力，你離成功只差一步了，你一定行的?！泵慨?dāng)我失敗的時(shí)候，媽媽總會(huì)說(shuō)：“一點(diǎn)小事，寶貝，不要介意，下次還有機(jī)會(huì)的，失敗是成功之母，沒(méi)有人能永遠(yuǎn)成功，只要堅(jiān)持，你一定會(huì)成功的，這就是生活！”

我當(dāng)然也忘不了我的老師，每當(dāng)我默默無(wú)聞地幫老師抱作業(yè)的時(shí)候，她總會(huì)像媽媽一樣，溫柔的摸著我的頭，微笑著夸獎(jiǎng)我：“文文，你真是老師的小幫手！謝謝！你把這么多作業(yè)本抱過(guò)來(lái)一定很累吧，這盒小橡皮就送你當(dāng)做是小獎(jiǎng)勵(lì)吧！”

我還不能忘記我的同學(xué)，每當(dāng)我玩游戲不小心受傷或者摔倒時(shí)，同學(xué)們都會(huì)及時(shí)伸出援手，也會(huì)你一言我一語(yǔ)的安慰我：“你沒(méi)事吧？”

“用不用去醫(yī)務(wù)室看一下？”

“摔到哪里啦？”

“疼不疼？”

……

每一句話都溫暖著我的心窩，讓我覺(jué)得傷口都不那么疼了。

還有一個(gè)人我不能忘，那就是我弟弟，有一次我練書(shū)法，一旁玩耍的他碰了我一下，墨水滴到了我的衣服上，我很生氣，這可是我最喜歡的新裙子，認(rèn)為他一定是故意的，于是我裝作不小心，將占滿墨水的毛筆抹在他的衣服上，弟弟并沒(méi)有生氣，而是起身去了衛(wèi)生間自己沖洗，這時(shí)媽媽走了過(guò)來(lái)，問(wèn)他怎么回事，我怕他會(huì)告狀，心想慘了，肯定要挨批了，可是弟弟卻一直說(shuō)是自己撞到我才弄身上的，不關(guān)姐姐的事，聽(tīng)到這里，我被弟弟的大度和寬容感動(dòng)了，突然覺(jué)得自己心胸好狹隘，很羞愧。

在我成長(zhǎng)的道路上，他們給我留下許多閃閃發(fā)光的腳印，這些腳印指引我，走向成功！

成長(zhǎng)的道路作文 篇8

在我成長(zhǎng)的道路上

在我成長(zhǎng)的道路上，發(fā)生過(guò)許許多多難忘的事，但要論最難忘的事，還非這件事莫屬了。

那天是開(kāi)學(xué)后不久的星期二。那時(shí)候正要去上微機(jī)課，我在前去微機(jī)教室的樓梯上，因?yàn)榘茨尾蛔∠腱乓幌碌男睦?，給因?yàn)椴蛔鲎鳂I(yè)正站在班主任李老師辦公室里受訓(xùn)的林云志發(fā)了一條內(nèi)容為：阿公司法公司司司（后面略N個(gè)司）的手機(jī)垃圾短信。

到了微機(jī)教室，石老師（電腦教師）正在訓(xùn)斥表現(xiàn)不好的同學(xué)，我突然發(fā)現(xiàn)我包里的手機(jī)震動(dòng)了，抽出來(lái)一看，有回信。我想：上課時(shí)怎么會(huì)有回信呢？打開(kāi)一看，林云志發(fā)回信了，我疑惑不解：咦！你小子正在受訓(xùn)，還發(fā)短信。哼，值得懷疑！于是在好奇心的驅(qū)使下，我瞟了一眼內(nèi)容：王，你在干什么？我便發(fā)了一條回信：玩電腦。

過(guò)了一會(huì)兒，林云志上來(lái)，氣喘吁吁地說(shuō)：王王成彥，老師叫你下下去，找你。我便跟著他向辦公室走去。我將心中的不解之謎說(shuō)了出來(lái)：老林，你在受訓(xùn)，怎么還發(fā)短信？林云志漫不經(jīng)心地答道：那不是我發(fā)的，是李老師發(fā)的。我一聽(tīng)，恍然大悟?？蓯?，我中計(jì)了，號(hào)稱運(yùn)籌千里、足智多謀、機(jī)智過(guò)人的我竟然中了連小孩都可以識(shí)破的激將法，我把腸子都悔青了，并且為自己愚蠢的行為感到羞恥

我站在李老師的辦公室，李老師問(wèn)：你明白錯(cuò)在哪里嗎？明白，我不該上課開(kāi)手機(jī)。李老師又說(shuō)：交出來(lái)。我乖乖地交出了手機(jī)。李老師接過(guò)手機(jī)，撥通了我老媽的電話。我心想：Oh,My god！回家要吃筍子炒肉絲了！李老師對(duì)著手機(jī)說(shuō)：我是李老師，您是王成彥的媽媽呵？恩，是這樣的，王成彥上課耍手機(jī)，掛了電話，李老師轉(zhuǎn)過(guò)身，對(duì)我說(shuō)：手機(jī)放學(xué)后找我拿。你爸媽都在大學(xué)工作，應(yīng)該生活在高等教育中，字要練好！字不好，考不上哈佛、北大、清華，你說(shuō)呢？好了，握個(gè)手。握著我的手，李老師又說(shuō)：希望出國(guó)留學(xué)了，還能記得這次握手

走出辦公室，我明白男兒有淚不輕彈，可還是熱淚盈眶，潸然淚下。老師，這次的教誨，我將銘記在心。

我的繪畫之路作文十四篇

作文是讓學(xué)生調(diào)整自己心態(tài)樹(shù)立自信心的有利方式，寫作文可以增強(qiáng)我們的自信心和表達(dá)能力。優(yōu)質(zhì)的作文切忌文章主旨不鮮明。我們?yōu)槟貏e準(zhǔn)備的“我的繪畫之路作文”一定能夠滿足您的需求，請(qǐng)您多加留意本文內(nèi)容保留收藏！

我的繪畫之路作文 篇1

繪畫不僅給我?guī)?lái)了樂(lè)趣，也給我?guī)?lái)了好朋友似的安慰。在我開(kāi)心的時(shí)候，用彩筆畫下自己的喜悅;在我不開(kāi)心的時(shí)候，用顏料畫下自己的煩惱。繪畫成了我生命中不可缺少的一部分。

繪畫有著別具一格的魅力。無(wú)論是漫畫、水粉畫都是我非常喜歡的。尤其是漫畫人物，是我一直以來(lái)酷愛(ài)的。雖然沒(méi)有老師的指導(dǎo)，但我一直自己在努力，自己在嘗試怎樣把漫畫人物畫得更好。從開(kāi)始畫漫畫到現(xiàn)在，我已經(jīng)用掉了不知多少本素描本，現(xiàn)在翻出來(lái)看，別有一番風(fēng)味，盡管以前畫的不是很好，但每一副畫都凝聚了我對(duì)繪畫的熱愛(ài)。大家都知道，日本的漫畫水平是非常棒的，雖然我恨日本人，但他們的漫畫水平，確實(shí)讓我佩服。在家里有了電腦之后，我便在網(wǎng)上找一些日本的漫畫，然后自己臨摹下來(lái)，久而久之，自己的水平也提高了不少。不光是漫畫，其他的我也非常喜歡。在小學(xué)的時(shí)候，我一直利用雙休日的時(shí)間參加繪畫班，還參加過(guò)好幾次等級(jí)考試，一本本證書(shū)我一直珍藏著。

我的一個(gè)姐姐也十分喜歡繪畫。在她房間里的白墻上，可以看到她的畫那是她在粗礦的線條深深讓我體會(huì)到她對(duì)繪畫的熱愛(ài)，于是，我跟她有了共同話題。

此外，服裝設(shè)計(jì)和家居裝潢我也很喜歡。它們都給我以美的享受。我有一本素描本特別是設(shè)計(jì)服裝的，有時(shí)候畫了幾副，就拿去給我姐姐看，讓她給我提點(diǎn)意見(jiàn)。

我覺(jué)得，繪畫是一樣很高雅的藝術(shù)，它可以陶冶人的情操。它現(xiàn)在會(huì)伴隨著我走下去，我相信，以后也會(huì)，繪畫會(huì)伴隨著我的一生。因?yàn)?，我?duì)它有獨(dú)特的感情。以前，我學(xué)過(guò)電子琴、古箏、書(shū)法等等，但都沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái)，惟獨(dú)繪畫，我堅(jiān)持了將近有20xx年了，這份感情，只可意會(huì)，不可言傳。

我很開(kāi)心，無(wú)論在什么時(shí)候，繪畫都能陪伴我。無(wú)論怎么樣，我都不會(huì)放棄繪畫。

我的繪畫之路作文 篇2

幼兒園時(shí)，我還不明白啥叫繪畫。小班的時(shí)分，幼兒園的課程表里，又多了一節(jié)課——繪畫課。從此，我便慢慢地愛(ài)上了繪畫。

剛開(kāi)端，幼兒園里上繪畫課時(shí)，我還處于“呆”的狀況，課上到一半了，我連筆都沒(méi)動(dòng)一下。教師再也看不下去了，抓著我的手，畫了圓圈，三角形，正方形，我也自己畫了許多圖形，畫得不怎么美觀，可是我不嫌丑，開(kāi)端喜愛(ài)繪畫課。那時(shí)，我就現(xiàn)已會(huì)畫昆蟲(chóng)、花朵了，畫得還挺美觀的，我畫的七星瓢蟲(chóng)非常好，一個(gè)圓，一個(gè)小圓，中心一豎，兩頭再點(diǎn)幾個(gè)點(diǎn)，涂上赤色，黑色，這瓢蟲(chóng)似乎要從紙上跳出來(lái)了。

上了小學(xué)，寫完作業(yè)，我總是先打電話問(wèn)媽媽，“媽媽，我作業(yè)寫完了，我能夠去畫畫嗎？”媽媽也總是愉快地容許了我的懇求。我馬上一溜煙跑進(jìn)房間，靜靜地望著窗外，登時(shí)創(chuàng)意斷涌出來(lái)，我馬上畫出了這樣的情形：一輪明月掛在天上，地上是一幢幢樓房，樹(shù)上是熟睡的鳥(niǎo)兒，地下是做美夢(mèng)的兔子，全世界一片幽靜，星星眨著眼睛。

漸漸地，這成了我的習(xí)氣。我最好的朋友逢人就說(shuō)：“我的一個(gè)朋友，她小小年紀(jì)愛(ài)上了繪畫！”

我的繪畫之路作文 篇3

生活中有許多平淡無(wú)奇的小事，它們也許是多么渺小，但只要你細(xì)心觀察思考，就也許能發(fā)現(xiàn)其中的一些奧妙，并且與我們的生活息息相關(guān)。

就拿畫畫來(lái)說(shuō)吧。有些人認(rèn)為畫畫，就是拿起筆在圖畫本上畫上幾個(gè)幾何圖形，或是畫一條線段還是畫上生活中的景物。其實(shí)不然，那些還不算畫畫，畫畫還得從基本功開(kāi)始，學(xué)習(xí)這個(gè)基本功比真正學(xué)畫畫還難。因?yàn)槊恳环利惖膱D畫都是由一點(diǎn)線面構(gòu)成的。自然，在學(xué)校里，老師教給我們的繪畫知識(shí)是有限的，剩下的也只能教給我們自己起領(lǐng)悟。老師也不可能從基本功開(kāi)始教給我們，若那樣的話不知道要到猴年馬月才能完成。

在上第一節(jié)美術(shù)課的時(shí)候，老師開(kāi)始給我們展現(xiàn)了一些植物葉子的形狀，讓我們好好地觀察。觀察完后，老師又在黑板上教我們畫葉子的輪廓，然后叫我們自己畫，只畫葉子的輪廓。我們聽(tīng)完后都很高興，不就是畫一個(gè)葉子的外形嗎？有什么難的？我高興地拿出圖畫本，拿出鉛筆橡皮擦。開(kāi)始，我在本子上畫出了葉子橢圓形的輪廓，可是看起來(lái)總有點(diǎn)不對(duì)勁，我又拿出橡皮擦把上面那部分擦掉了?？墒怯忠?yàn)槲耶嫷臅r(shí)候力用大了，擦掉時(shí)還留下了痕跡，有點(diǎn)深。我又接著嘗試第二次畫，可是筆又畫在了第一次畫的痕跡處。就這樣反反復(fù)復(fù)過(guò)了多次，我終于畫出了一個(gè)讓我滿意的葉子輪廓，我感到無(wú)比的滿足，心里有說(shuō)不出的快樂(lè)，真是功夫不負(fù)有心人啊。

經(jīng)過(guò)了這件事后，我領(lǐng)悟到：只要對(duì)一件事堅(jiān)持不懈，不拋棄，不放棄，那我們就會(huì)取得成功。比如有一次在做一道數(shù)學(xué)題時(shí)，我花費(fèi)了不少時(shí)間，也用了許多辦法，還是一籌莫展，就想放棄了。這事我突然想起了畫畫的過(guò)程——它需要耐心和堅(jiān)持不懈。我于是又重新拿起筆演算起來(lái)，最后居然做出來(lái)了。就是我從一件極其微不足道的小事中領(lǐng)悟到的?？上攵?，若我們用心觀察，發(fā)現(xiàn)身邊的一些小事。那么，我們就會(huì)明白許多道理。

這些道理，用于生活會(huì)使生活更加精彩。生活中，不曾有許多人因?yàn)槿鄙賵?jiān)持，缺少毅力，而使一些事情半途而廢。不拋棄，不放棄。學(xué)習(xí)中缺少對(duì)自己的自信，而令得一些事情事倍功半。因?yàn)樽约旱膶W(xué)習(xí)成績(jī)不好，從而放棄了一些科目，從而影響了自己的發(fā)展。若我們擁有了堅(jiān)持不懈的精神，那不僅會(huì)對(duì)我們生活有利，還對(duì)我們的學(xué)習(xí)中有著巨大的幫助。

我的繪畫之路作文 篇4

這是自己在觀摩教師進(jìn)行繪畫教學(xué)活動(dòng)中的其中一點(diǎn)思考和想法：關(guān)注繪畫活動(dòng)的“承前啟后”。

什么叫“承前啟后”，所謂“承前”，指的是在繪畫教學(xué)活動(dòng)中孩子原有經(jīng)驗(yàn)的體現(xiàn)，也就是說(shuō)老師們通過(guò)自己所展示的教學(xué)活動(dòng)，能夠讓聽(tīng)課的老師發(fā)現(xiàn)你們班孩子原有的繪畫基礎(chǔ)。任何一個(gè)美術(shù)教學(xué)活動(dòng)，它都不可能是以獨(dú)立的形態(tài)展示出來(lái)的.，在這其中必然會(huì)有先前經(jīng)驗(yàn)的融合。通過(guò)一個(gè)美術(shù)教學(xué)活動(dòng)，往往都能讓聽(tīng)課的老師看出大家之前的教學(xué)成果，也就是孩子的繪畫基礎(chǔ)。所以在聽(tīng)課的教學(xué)活動(dòng)中，我經(jīng)常會(huì)詢問(wèn)老師：你們之前已經(jīng)開(kāi)展過(guò)類似的教學(xué)活動(dòng)了嗎？接著我就直接觀察孩子的作品，從孩子們的作品中就立刻反應(yīng)了我所需要的答案。在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中我就發(fā)現(xiàn)我們個(gè)別老師還是忽略了，孩子們的作品畫面的不美觀、技能的不嫻熟就是最大的說(shuō)明。這就給我們老師兩個(gè)提示：

1.所選擇的教學(xué)內(nèi)容必須建立在孩子原有的基礎(chǔ)上。

2.充分落實(shí)好平時(shí)的每一個(gè)美術(shù)教學(xué)活動(dòng)。

什么叫“啟后”呢，所謂“啟后”，就是指這一個(gè)教學(xué)活動(dòng)要為下一個(gè)教學(xué)活動(dòng)做好鋪墊，也就是說(shuō)每一個(gè)美術(shù)教學(xué)活動(dòng)都應(yīng)該在原有的基礎(chǔ)上提出新的要求或者技能，而不是簡(jiǎn)單地重復(fù)原有的技能，或?qū)⒃屑寄茏饕粋€(gè)組合。任何一種繪畫形式所包含的繪畫技能是多樣的，即便是手指點(diǎn)畫，它也有其縱向要求，比如一開(kāi)始的隨意點(diǎn)畫，到后來(lái)的在指定位置上點(diǎn)畫，再到后面的有順序的點(diǎn)畫，最后還可以將點(diǎn)畫與其他形式進(jìn)行結(jié)合，比如添畫等，這些我們都應(yīng)該事先要做到心中有數(shù)。這也給我們老師兩個(gè)提示：

1.確定好每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)的重難點(diǎn)。

我的繪畫之路作文 篇5

那一天上課，老師微笑著說(shuō)：今天我們用電腦畫畫。用電腦畫畫?電腦也能畫畫?同學(xué)們聽(tīng)了既興奮又好奇，禁不住七嘴八舌議論起來(lái)。有個(gè)同學(xué)舉手急著問(wèn)：用電腦畫畫漂亮嗎?還沒(méi)等老師回答，一個(gè)個(gè)小手舉起來(lái)，一連串的問(wèn)題提出來(lái)：哪，用電腦怎么畫呢?哪，電腦里有顏色嗎?課堂氣氛十分熱烈。老師見(jiàn)大家一臉疑惑，便清了清嗓子，一字一句講起來(lái)，一邊講一邊示范。同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛，屏心靜氣，認(rèn)認(rèn)真真地看著，聚精會(huì)神地聽(tīng)著。老師說(shuō)，同學(xué)們不要怕，使用電腦其實(shí)很簡(jiǎn)單，首先在工作欄里先找到工具箱，打開(kāi)工具箱后選擇顏色，然后，把鼠標(biāo)箭頭對(duì)準(zhǔn)自己所要選用的顏色框，拖拽出來(lái)就可以畫畫了。老師示范著，幾分鐘后電腦屏幕上便出現(xiàn)了一朵美麗的玫瑰花，在嫩綠的葉子映襯下顯得十分嬌艷。

同學(xué)們按照老師教得繪畫方法自己動(dòng)起手來(lái)，教室里傳出了輕微的鍵盤聲。大家右手滑動(dòng)鼠標(biāo)，睜大雙眼盯緊電腦屏幕，小心翼翼的畫起來(lái)，這個(gè)同學(xué)不是畫偏了，就是那個(gè)同學(xué)畫歪了，于是，畫了改，改了畫，線條不均，重來(lái)，顏色不合，抹掉、、、一個(gè)個(gè)專注極了，就連老師走到了身后也未能察覺(jué)。也不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，總算“大功告成”，同學(xué)們的屏幕上出現(xiàn)了不同的圖案：有翔飛的小鳥(niǎo)，兇猛的獅子，翹著耳朵在吃蘿卜的白兔，也有高山，有流水，還有、、、老師打趣的說(shuō)：同學(xué)們快來(lái)看，我們這里變成動(dòng)物園了。大家互相一看，高興的笑了。

我畫了一幅美麗的夜景。蔚藍(lán)的天空中，一輪玉盤似的月亮高高掛著，四周鑲滿眨著眼睛的星星，沉寂的大地上一棟棟高樓大廈，無(wú)數(shù)盞霓虹燈的彩色光芒劃破夜空，正在與星星說(shuō)著悄悄話呢。我心里美滋滋的，這是我第一次的電腦繪畫作品，可愛(ài)的祖國(guó)。

我的繪畫之路作文 篇6

從小，我就對(duì)繪畫有著特殊的情感。記得在我讀幼兒園的時(shí)候，媽媽問(wèn)我想學(xué)點(diǎn)什么，我毫不猶豫地說(shuō)：“我想學(xué)畫畫?！庇谑牵遗c繪畫結(jié)下了不解之緣。

繪畫不僅給我?guī)?lái)了樂(lè)趣，也給我?guī)?lái)了好朋友似的安慰。在我開(kāi)心的時(shí)候，用彩筆畫下自己的喜悅；在我不開(kāi)心的時(shí)候，用顏料畫下自己的煩惱。繪畫成了我生命中不可缺少的一部分。

繪畫有著別具一格的魅力。無(wú)論是漫畫、水粉畫都是我非常喜歡的。尤其是漫畫人物，是我一直以來(lái)酷愛(ài)的。雖然沒(méi)有老師的指導(dǎo)，但我一直自己在努力，自己在嘗試怎樣把漫畫人物畫得更好。從開(kāi)始畫漫畫到現(xiàn)在，我已經(jīng)用掉了不知多少本素描本，現(xiàn)在翻出來(lái)看，別有一番風(fēng)味，盡管以前畫的不是很好，但每一副畫都凝聚了我對(duì)繪畫的熱愛(ài)。大家都知道，日本的漫畫水平是非常棒的，雖然我恨日本人，但他們的漫畫水平，確實(shí)讓我佩服。在家里有了電腦之后，我便在網(wǎng)上找一些日本的漫畫，然后自己臨摹下來(lái)，久而久之，自己的水平也提高了不少。不光是漫畫，其他的我也非常喜歡。在小學(xué)的時(shí)候，我一直利用雙休日的時(shí)間參加繪畫班，還參加過(guò)好幾次等級(jí)考試，一本本證書(shū)我一直珍藏著。

我覺(jué)得，繪畫是一樣很高雅的藝術(shù)，它可以陶冶人的情操。它現(xiàn)在會(huì)伴隨著我走下去，我相信，以后也會(huì)，繪畫會(huì)伴隨著我的一生。因?yàn)?，我?duì)它有獨(dú)特的感情。以前，我學(xué)過(guò)跆拳道、舞蹈、書(shū)法等等，但都沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái)，惟獨(dú)繪畫，我堅(jiān)持了將近有5年了，這份感情，只可意會(huì)，不可言傳。

我的繪畫之路作文 篇7

我喜歡看的書(shū)種類多樣，當(dāng)我不開(kāi)心的時(shí)候，看幾本漫畫書(shū)能讓我心情變得開(kāi)朗；當(dāng)我無(wú)聊的時(shí)候愛(ài)看一些科學(xué)實(shí)驗(yàn)的書(shū)，里面會(huì)有很多有趣的小實(shí)驗(yàn)讓我試著去做；而作文書(shū)能讓我從中學(xué)到很多好詞好句，以后寫作文時(shí)能運(yùn)用起來(lái)，還能開(kāi)拓我的寫作思路呢。

節(jié)約水資源、珍惜水資源是我們新一代地球居民的神圣職責(zé)，更是一種美德！讓我們從生活中的小事做起。珍惜水資源，因?yàn)樗俏覀冑囈陨娴馁Y源，可是我們不能造水，但是我們可以保護(hù)水。讓我們承擔(dān)起自然賦予我們的責(zé)任關(guān)注自然、敬畏自然、愛(ài)護(hù)自然、感恩自然，節(jié)約水資源，從我們做起，從一點(diǎn)一滴做起！讓我們共同繪畫多彩、美麗的自然畫卷！

最近，我看了一篇叫《成語(yǔ)猜謎》的作文。內(nèi)容是這樣的：在語(yǔ)文課上，老師把學(xué)生分成了紅藍(lán)兩隊(duì)玩成語(yǔ)猜謎的游戲，由每隊(duì)的同學(xué)分別出謎題，讓對(duì)方同學(xué)猜出成語(yǔ)，哪隊(duì)考倒對(duì)方，哪隊(duì)就勝出。游戲開(kāi)始了，兩隊(duì)的選手爭(zhēng)先恐后地舉手。紅隊(duì)一名同學(xué)走上臺(tái)，眉飛色舞地說(shuō)：毫無(wú)辦法、無(wú)計(jì)可施。藍(lán)隊(duì)就七嘴八舌地說(shuō)起來(lái)：無(wú)可奈何！藍(lán)隊(duì)一名同學(xué)迫不及待地來(lái)到臺(tái)前，她拿起粉筆，在一個(gè)紙盒的每個(gè)面上都點(diǎn)了一下，放下粉筆說(shuō)：我的謎題出完了。同學(xué)們呆了很久，最后一名同學(xué)才試探著說(shuō)：是不是面面俱到呀？大伙恍然大悟，情不自禁地鼓起掌來(lái)。我看了這篇作文之后，感受是：這個(gè)成語(yǔ)猜謎的游戲非常好玩，它不僅氣氛輕松，而且可以迅速讓學(xué)生理解、應(yīng)用成語(yǔ)。我希望我們的課堂也像這篇作文中的一樣，那就是：在一個(gè)輕松愉快的氛圍下，讓我們?cè)诓唤?jīng)意間就牢固掌握了知識(shí)。那該多好啊！六年級(jí):說(shuō)笑笑

我的繪畫之路作文 篇8

在我們班，有很多位畫畫畫得很棒的同學(xué)，她們個(gè)個(gè)畫得栩栩如生、活靈活現(xiàn)，畫的可好了，我認(rèn)為韓怡嘉畫的更好。

韓怡嘉，她是一個(gè)活潑的女孩，雖然她的體重有點(diǎn)輕，但是的動(dòng)作可快了，畫畫的速度也很快。她的頭發(fā)扎成一只辮子，而且頭發(fā)多但是不厚。

有一次，老師讓我們畫黑板報(bào)，韓怡嘉和我也是其中的一員。當(dāng)她拿起粉筆的時(shí)候，這邊要畫什么，再畫什么，都已經(jīng)浮現(xiàn)在她的腦海中了，她告訴我該怎樣畫，然后就和韓怡嘉一起來(lái)畫我們班的黑板報(bào)。

首先，我畫了一根又粗又長(zhǎng)的跟，然后韓怡嘉對(duì)我說(shuō)：“這一邊的根應(yīng)該加粗一點(diǎn)，越下，就要越低，相反，越上，就要越細(xì)?！闭f(shuō)完，就拿起板擦和粉筆，開(kāi)始繪畫。根終于畫好了，從遠(yuǎn)處看，就像真的一樣，有粗有細(xì)。我們又開(kāi)始畫房子，我們兩個(gè)踩上椅子，再爬上桌子，扶住黑板。我負(fù)責(zé)填色，韓怡嘉負(fù)責(zé)繪畫。首先，她畫好一條房子的底，然后把不夠圓或不合格的地方擦掉，接下來(lái)開(kāi)始畫葉片。我?guī)椭n怡嘉畫，過(guò)了一會(huì)兒，房子畫好了，要開(kāi)始畫窗戶。我把自己從書(shū)中，畫中學(xué)來(lái)的告訴她，并潦草的畫了一下，韓怡嘉選了一種，畫了出來(lái)，然后加上顏色，就完成了。

我們心滿意足地去畫別的了。這就是“繪畫能手”韓怡嘉。

我的繪畫之路作文 篇9

父親的國(guó)畫夢(mèng) ?父親已到了知天命的年紀(jì)，憨厚的笑容中，總是帶著一塵不變的良好心態(tài)，執(zhí)著與追求，隨和的性格，柔和的目光中透露出堅(jiān)定。

父親出生的年代正是上世紀(jì)60年代初，那時(shí)的生活是連飯都吃不上，每天能吃上紅薯都是莫大的幸福，在這片貧瘠的土地上，艱苦的生存著，在生死線上不停地掙扎。

家鄉(xiāng)有個(gè)習(xí)俗，每當(dāng)有小孩子滿一周歲的時(shí)候，就會(huì)在他生日當(dāng)天進(jìn)行“抓周”，以此判斷將來(lái)長(zhǎng)大以后的志向。父親面對(duì)者身邊擺滿的雞蛋、算盤、糧票等東西掃視了一圈，不緊不慢，手腳并用，蹣跚而行，伸出稚嫩的小手，緊緊抓住較遠(yuǎn)處的毛筆不放，當(dāng)場(chǎng)來(lái)了一個(gè)凌空作畫，漫天飛舞，看來(lái)長(zhǎng)大后說(shuō)不定還這能成為一位舞文弄墨的文人呢。

父親8歲的時(shí)候才去讀書(shū)，那時(shí)候小學(xué)就叫村小，從第一次拿起鉛筆，在課本上寫下自己名字的時(shí)候，就再也沒(méi)有放下過(guò)手中的筆。

美術(shù)課，黑板上簡(jiǎn)單的幾筆就構(gòu)成了一個(gè)形象的小動(dòng)物，這引起了父親的極大興趣，照著黑板上的一筆一劃，無(wú)比認(rèn)真的描繪在紙上，頗有神韻，老師批改之后，給出了100分的最高評(píng)價(jià)，也全班畫得最好的，沒(méi)有之一，即刻被任命為美術(shù)課課代表。父親從此感受到了一種責(zé)任，勢(shì)必成為領(lǐng)頭羊的思想悄然萌發(fā)，為了課代表的榮譽(yù)，越發(fā)認(rèn)真的去描繪老師所傳授的一切，每一句話。

一發(fā)不可收拾的父親，似乎對(duì)繪畫著了魔，不僅僅是上課在畫，下課也在畫，學(xué)校畫，家里也畫，讀過(guò)的每一本書(shū)，空白處，都留下

了滿滿的畫影，書(shū)中的插圖是父親的最愛(ài)，每當(dāng)一本新書(shū)發(fā)下來(lái)，父親就使勁兒的翻看著所有的插圖畫，日日夜夜的臨摹、描繪。

夏練三伏，冬練三九，不管是天晴，還是下雨，亦或者是下雪，炎炎夏日，任憑汗水不斷滴落，也絕不松開(kāi)那出著汗，握著筆的手，冷冷寒冬，抵不住的風(fēng)呼嘯在耳旁，腫的賽過(guò)胡蘿卜的通紅小手，依舊顫顫巍巍的在紙上、地上、墻上，畫著，寫著，未曾間斷。從最初的少兒簡(jiǎn)筆畫，慢慢到后來(lái)的素描、速寫，再到用毛筆揮灑的國(guó)畫，這一畫就是五六年，奠定了極其深厚的美術(shù)基礎(chǔ)。

每天語(yǔ)文老師都布置了一份必不可少的作業(yè)，練習(xí)寫毛筆字，說(shuō)練字就是練心，練得一手好字，終身受用不盡。這也是父親持之以恒的必做功課，從不間斷，沒(méi)有了紙，沒(méi)有了墨，筆早就寫得壞的不能再壞了，怎么辦？

常常以手代筆，在坑坑洼洼的地面上，一筆一筆的畫著，寫著，磨去了一層層的皮，積累了越來(lái)越厚的繭子，沉浸在那廣闊的天地里，不知疲倦，描繪著屬于自己心中的那個(gè)夢(mèng)，希望能夠把看到的，花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)都畫下來(lái)，畫出這個(gè)世界的精彩。

初中畢業(yè)，已經(jīng)十六歲的父親，覺(jué)得自己八年作畫遇到了瓶頸，不知道以后的發(fā)展方向，內(nèi)心十分迷茫，筆下再也難以為繼，更加痛苦的是，作為家里的老大，還有五個(gè)弟妹，必須擔(dān)負(fù)起照顧大家庭責(zé)任，每天都要承擔(dān)起大部分的勞作，在這樣艱苦的條件下，是應(yīng)該繼續(xù)自己的夢(mèng)想，還是棄文從農(nóng)，當(dāng)一名普通的勞動(dòng)者呢？

經(jīng)過(guò)一番苦苦掙扎之后，父親毅然決然選擇了繼續(xù)他的國(guó)畫夢(mèng)，

帶著自己的拙作，跑到縣城的工人俱樂(lè)部去拜師，當(dāng)時(shí)聞名中外的李志榮師傅看了父親的畫后，覺(jué)得父親的畫非常有靈氣，加以培養(yǎng)一定能夠有所成就。

此后，在老師的指點(diǎn)下，父親的畫技得到了飛速發(fā)展，秉承著“畫不僅僅是要畫出現(xiàn)實(shí)中的方方面面，更重要的是畫出心中所畫，夢(mèng)想所畫。”的理念，學(xué)習(xí)繼承了“渲染法”，“沒(méi)骨法”，“潑墨寫意法”，“勾勒法”等傳統(tǒng)技藝，開(kāi)創(chuàng)了“點(diǎn)金法”，“一氣呵成法”等創(chuàng)意技法，并以此為終身職業(yè)，天天手不離筆，一晃，40多年就這樣過(guò)去了。

在上世紀(jì)90年代，父親多次斬獲國(guó)內(nèi)各種類型書(shū)畫金獎(jiǎng)，最高藝術(shù)段位達(dá)到7段，許多作品被美國(guó)、加拿大、香港、澳門等國(guó)內(nèi)外友人收藏，一時(shí)風(fēng)光無(wú)限，那是父親的夢(mèng)，從小小的鄉(xiāng)村走到大城市，再到國(guó)際舞臺(tái)，藝術(shù)是不分國(guó)界的，能夠獲得那么多的成就，十分感慨，而然他的夢(mèng)并非就此止步。

21世紀(jì)伊始，父親不再參與帶有比賽性繪畫，選擇了隱退，把機(jī)會(huì)留給有夢(mèng)想的年輕人，轉(zhuǎn)而向著更高，更偉大的夢(mèng)想前進(jìn)，不斷潛修，提升自己的技藝。

此后的十余年間，潛心作畫的父親，創(chuàng)造出了一幅幅巨著，二十米的工筆畫長(zhǎng)卷《春天的故事》，五十米的工筆畫長(zhǎng)卷《五千神龍圖》，14卷巨幅條屏畫《百虎圖》，三十米的長(zhǎng)卷《穹窿古國(guó)傳說(shuō)圖》等等，讓世人震驚。

父親說(shuō)：“作為一個(gè)藝術(shù)家，要是沒(méi)有傳世的作品，那將是一生

的遺憾，所以我所畫的作品，不是仿照古人，而是專屬于自己時(shí)代的特色，空前絕后?！?/p>

父親夢(mèng)想在有生之年，能舉辦一次個(gè)人畫展，出版?zhèn)€人畫集，可他心里卻是十分擔(dān)憂，國(guó)畫從古到今，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，而國(guó)家對(duì)這方面的保護(hù)與培養(yǎng)卻是遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上時(shí)代的發(fā)展，對(duì)于不是著名畫家的畫家，處境十分艱難，光是作畫的紙張、筆墨投入的資金就不可小覷，如何才能把項(xiàng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)繼承下去，始終找不到答案。

承載著父親夢(mèng)想的國(guó)畫，面臨著后繼無(wú)人的局面，十分感慨，難道40余年的國(guó)畫經(jīng)驗(yàn)、精髓與技巧就這樣白白的消失掉么？

我的繪畫之路作文 篇10

繪畫史上的悲劇意識(shí)

中國(guó)歷史上有過(guò)一些很出色的人物畫家如顧愷之、閻立本、吳道子等等，他們的作品，或線條勻停緊挺，或設(shè)色富麗諧洽，或神貌逼真鮮明，我都是很喜歡的，但總的說(shuō)來(lái)，他們所畫的人物與他們自身的生命激情未必有密切的血緣關(guān)聯(lián)。他們強(qiáng)調(diào)傳神，但主要是很傳神地在描繪著一種異己的著名人物或重要場(chǎng)面。有沒(méi)有可能，讓藝術(shù)家全身心的苦惱、焦灼、掙扎，癡狂在畫幅中燃燒，人們可以立即從筆墨、氣韻、章法中發(fā)現(xiàn)藝術(shù)家本人，并且從根本上認(rèn)識(shí)他們，就像歐洲人認(rèn)識(shí)拉斐爾、羅丹和梵高？

很多年以前北京故宮博物院舉辦過(guò)一次歷代畫展，我在已經(jīng)看得十分疲倦的情況下突然看到徐渭的一幅葡萄圖，精神陡然一震。后來(lái)又見(jiàn)到過(guò)他的《墨牡丹》《黃甲圖》《月竹》，以及我很喜歡的《雜花圖長(zhǎng)卷》。他的生命奔瀉出淋漓而又灑潑的墨色與線條，躁動(dòng)的筆墨后面游動(dòng)著不馴和無(wú)奈。

徐渭遭遇過(guò)復(fù)雜的家庭變故，又曾惶恐于政治牽連。他厭棄人世、厭棄家庭、厭棄自身，但他又多么清楚自己在文化藝術(shù)史上的千古重量，這就產(chǎn)生了特別殘酷、也特別響亮的生命沖撞。而實(shí)際上他的佯狂背后埋藏的都是悲劇性的激潮。在中國(guó)古代畫家中，人生經(jīng)歷像徐渭這樣凄厲的人不多，即便有，也沒(méi)有能力把它幻化為一幅幅生命本體悲劇的色彩和線條。

明確延續(xù)著這種在中國(guó)繪畫史上很少見(jiàn)到的強(qiáng)烈悲劇意識(shí)的，便是朱耷。他具體的遭遇沒(méi)有徐渭那樣慘，但作為已亡的`大明皇室的后裔，他的悲劇性感悟卻比徐渭多了一個(gè)更寥廓的層面。他的天地全都沉淪，只能在紙幅上拼接一些枯枝、殘葉、怪石來(lái)張羅出一個(gè)個(gè)地老天荒般的殘山剩水，讓一些孤獨(dú)的鳥(niǎo)、怪異的魚(yú)暫時(shí)躲避。這些鳥(niǎo)魚(yú)完全掙脫了秀美的美學(xué)范疇，而是夸張地袒露其丑，以丑直鍥人心，以丑傲視甜媚。它們是禿陋的，畏縮的，不想惹人，也不想發(fā)出任何音響的，但它們卻都有一副讓整個(gè)天地都為之一寒的白眼，冷冷地看著，而且把這冷冷地看當(dāng)作了自身存在的目的。它們似乎又是木訥的，老態(tài)的，但從整個(gè)姿勢(shì)看又隱含著一種極度的敏感，它們會(huì)飛動(dòng)，會(huì)游弋，會(huì)不聲不響地突然消失。毫無(wú)疑問(wèn)，這樣的物象也都走向了一種整體性的象征。

比朱耷小十幾歲的原濟(jì)也是明皇室后裔，用他自己的詩(shī)句來(lái)說(shuō)，他與朱耷都是“金枝玉葉老遺民”。他雖與朱耷很要好，心理狀態(tài)卻有很大不同，精神痛苦沒(méi)有朱耷那么深，很重要的一個(gè)原因是他與更廣闊的自然有了深入接觸，悲劇意識(shí)有所泛化。但是，當(dāng)這種悲劇意識(shí)泛化到他的山水筆墨中時(shí)，一種更具有普遍意義的美學(xué)風(fēng)格也就蔚成氣候。沉郁蒼茫，奇險(xiǎn)奔放，滿眼躁動(dòng)，滿耳流蕩，這就使他與朱耷等人一起與當(dāng)時(shí)一度成為正統(tǒng)的“四王”（即王時(shí)敏、王鑒、王翠、王原祁）潮流形成鮮明對(duì)照，構(gòu)成了很強(qiáng)大的時(shí)代性沖撞。有他們?cè)冢粌H是“四王”，其他中國(guó)繪畫史上種種保守、因襲、精雅、空洞的畫風(fēng)都成了一種萎弱的存在，一對(duì)比，在總體上顯得平庸。

徐渭、朱耷、原濟(jì)這些人，對(duì)后來(lái)著名的“揚(yáng)州八怪”影響極大，再后來(lái)又滋養(yǎng)了吳昌碩和齊白石等現(xiàn)代畫家。中國(guó)畫的一個(gè)新生代的承續(xù)系列，就這樣構(gòu)建起來(lái)了。

參考答案

①拉斐爾、羅丹和梵高等藝術(shù)家全身心的苦惱、焦灼、掙扎、癡狂通過(guò)筆墨、氣韻、章法表現(xiàn)出來(lái)。

②把凄厲的人生經(jīng)歷幻化為一幅幅生命本體悲劇的色彩和線條，躁動(dòng)的筆墨后面游動(dòng)著不馴和無(wú)奈。

③在紙幅上以殘山剩水、孤獨(dú)的鳥(niǎo)、怪異的魚(yú)這些形象冷眼看著天地。

相同點(diǎn)：都有不同程度的精神痛苦（或“不幸遭遇”）（不同點(diǎn)：（朱耷好原濟(jì)都是明朝遺老；（

徐渭主要表現(xiàn)個(gè)人的不馴和無(wú)奈，（朱耷從整體上突出了畸形的個(gè)性生命對(duì)畸形的社會(huì)的白眼。（

我的繪畫之路作文 篇11

哇！多好看的一幅畫啊，咦？這是誰(shuí)畫的呢，哈哈，當(dāng)然是我這個(gè)“小小繪畫家”畫的啦，我呀，中等個(gè)子，瘦瘦的，一對(duì)小眼睛還是個(gè)評(píng)價(jià)器呢，只要眼睛一瞄就知道哪幅畫，畫的好，哪幅畫，畫得不夠好，我的一雙小手看看沒(méi)什么特別的，可是拿起彩筆來(lái)“刷刷”一幅漂亮的畫就出來(lái)了。

今天，我又要畫畫了，荷，今天要畫海綿寶寶，首先，我照著畫把海綿寶寶的輪廓畫出來(lái)，然后把它大大的眼睛和長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子“變出來(lái)”，接著，一張笑嘻嘻的大嘴又出來(lái)了，最后，海綿寶寶的手腳也忍不住“蹦”了出來(lái)，剩下的就是構(gòu)線和涂色了，構(gòu)線可是我的強(qiáng)項(xiàng)，每次構(gòu)線時(shí)，我從來(lái)不構(gòu)到外面，從不構(gòu)錯(cuò)，最后“元帥”我一聲令下：紅橙黃綠青藍(lán)紫……都“飛”到了各自的家，哈，一幅栩栩如生的畫就出現(xiàn)在我的眼前了。同學(xué)們，老師看了我的畫都稱贊我呢，這個(gè)說(shuō)：“哇，真好看啊！”哪個(gè)說(shuō)：“畫得真漂亮?。　北凰麄兎Q贊得我都不好意思了，嘻嘻！

今后，我一定會(huì)加倍努力，爭(zhēng)取畫得更出色.

我的繪畫之路作文 篇12

藝術(shù)是我們生活中不可缺少的精神食糧，藝術(shù)給了我無(wú)限的快樂(lè)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，繪畫，是我的快樂(lè)。

在一年級(jí)的時(shí)候，我看著網(wǎng)上一幅幅翔翔如生的畫，我請(qǐng)求媽媽，為我報(bào)了一個(gè)繪畫班，時(shí)間在周六、日下午，我左盼、又盼，終于盼到了周末，我找到一個(gè)黑色的小背包，放了文具盒，彩鉛和水杯，就興沖沖的拉著媽媽下了樓。

媽媽開(kāi)車帶我來(lái)到了繪畫教室樓下，我背著書(shū)包跑上了樓，教室內(nèi)已經(jīng)來(lái)了兩個(gè)人，我選擇了一個(gè)靠墻的角落，坐了下去。

大概五、六分鐘后，人員到齊后，老師來(lái)了。

開(kāi)始畫時(shí)，老師教的讓我覺(jué)得十分簡(jiǎn)單，一畫才知道，這個(gè)畫彎了，那個(gè)畫粗了，這個(gè)又畫錯(cuò)了，我開(kāi)始覺(jué)得枯燥，但想了又想，還是繼續(xù)畫了下去。

“一分鐘、兩分鐘、三分鐘……”我盯著手表，嘴里念叨著，終于，在我無(wú)限的期盼下，課間休息了，我閉上眼，靠在了椅子上，心想：“這寫畫怎么這么難了？真后悔報(bào)了繪畫班！”

回到家后，媽媽問(wèn)：“怎么樣？”不怎么樣，老師教的畫好難好難！“怎么可能！我一定會(huì)畫好的！”我被媽媽的畫激怒了，回到房間后，我拿處紙，開(kāi)始畫老師布置的家庭作業(yè)，“不對(duì)！”“原來(lái)是這樣！”“啊！畫錯(cuò)了，又要擦掉！”“終于！快完了！”

一小時(shí)后，我激動(dòng)的拿著畫，給媽媽看，媽媽拿起畫，笑了：“太棒了！”我自豪地說(shuō)：“當(dāng)然咯！”

繪畫，給我的生活增添了色彩，為我的業(yè)余時(shí)間增加了忙碌，給我了快樂(lè)，這就是我所熱愛(ài)的繪畫，它教會(huì)我耐心，教會(huì)我堅(jiān)持，永不放棄。

它教會(huì)了我做人的道理，為我打開(kāi)了人生無(wú)數(shù)道理中的一條，盡管它只是一個(gè)業(yè)余愛(ài)好，我也會(huì)用課外時(shí)間去努力學(xué)習(xí)。

我的繪畫之路作文 篇13

關(guān)于給觀者以精神引導(dǎo)的繪畫價(jià)值文章

上周在澳洲聽(tīng)了一曲街頭藝人自創(chuàng)的中速搖滾，真讓我驚嘆。好像生了一身銹的歌者僅憑借身邊長(zhǎng)著一口黃牙的那位仁兄彈的一把吉他，和一個(gè)近似于高音喇叭的所謂音響，竟帶給了我如夢(mèng)如幻的印象悉尼。從她的吟唱里，我很清晰地“看”到了悉尼飛馳的城際列車、情人港穿梭的游輪，以及似漂浮于海面的歌劇院……，花了十塊錢買了張她兜售的CD,一看歌名，居然真的是《我的悉尼》！她是用心靈感受到了悉尼，并把這種感受傳遞給了她的聽(tīng)眾。同理，好的繪畫作品又何嘗不是同樣在給觀者以精神的.引導(dǎo)呢？

畫家以筆墨營(yíng)造出自己內(nèi)心的意境，從而讓觀者隨目光在畫面上的移動(dòng)來(lái)接受畫家的精神引導(dǎo)，在畫家的精神家園里神游。如果畫家的作品打動(dòng)了觀者，則說(shuō)明畫家與觀者達(dá)到了精神的共鳴，是畫家通過(guò)作品觸動(dòng)了觀者內(nèi)心業(yè)已存在的某種情結(jié)；一幅作品得到觀者的好評(píng)，我以為是兩個(gè)因素促成：一是畫家本身畫得好，再者便是觀者與畫家具有相同的審美取向。鑒于此，畫家注定了要不停地提高自己的品位與境界，使之不至于低于受眾。

要知道當(dāng)今的受眾即便沒(méi)有接受過(guò)美術(shù)的專業(yè)訓(xùn)練，但他們的藝術(shù)修養(yǎng)卻普遍較高，一兩個(gè)花架子是唬不了他們的。當(dāng)今的畫家若不能成功，絕不要幼稚地認(rèn)為是大家水平不夠看懂你的作品，事實(shí)上是大家根本沒(méi)有看得起你的東西，誠(chéng)然，曲高往往和寡，但每個(gè)畫家都可以通過(guò)欣賞你的群體來(lái)給自己定位，千萬(wàn)別只有自己的老婆孩子是你的欣賞者，說(shuō)不定就連老婆孩子也無(wú)視你的存在……唉，從藝不易?。?/p>

繪畫若不能給人以精神的震撼便沒(méi)有存在的價(jià)值，千人一面的東西必然會(huì)被人忽略的，成功的畫家要有超出常人十年、二十年甚至五十年的審美預(yù)見(jiàn)，這樣你的作品才能讓人耳目一新。如此，你的作品或許今天不能被完全看懂，但至少不會(huì)被漠視、藐視，畫家也當(dāng)“語(yǔ)不驚人死不休”！負(fù)責(zé)的畫家要知道人們喜歡什么，更應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)人們?nèi)ハ矚g；要了解時(shí)尚，但又不要盲從，要?jiǎng)?chuàng)造和引導(dǎo)時(shí)尚，這一點(diǎn)說(shuō)起來(lái)有點(diǎn)像時(shí)裝大師的事，可是，要當(dāng)繪畫大師也得有這個(gè)功夫。

曾有位收藏家就跟我抱怨：“有畫家說(shuō)自己的畫怎么好、怎么墨分五色，可我就是不喜歡！”我理解他絕不是不喜歡“墨分五色”，只是那些打著傳統(tǒng)的幌子，卻毫無(wú)個(gè)性的作品他不喜歡。他一定是在想：墨分五色再好，又不是你發(fā)明的，可別拿這個(gè)嚇我！

事實(shí)上，每個(gè)中國(guó)畫家都是從筆墨訓(xùn)練開(kāi)始藝術(shù)生涯的，筆墨只是工具，是拿來(lái)用的，而不是像小學(xué)生似的拿給老師看的，筆墨過(guò)關(guān)是每個(gè)畫家的必須，這一點(diǎn)不值得炫耀，有誰(shuí)見(jiàn)過(guò)大作家捧著自己的書(shū)對(duì)別人說(shuō)：瞧，我的文章多好，句句話符合語(yǔ)法？人們想要知道的是作家在想什么，他寫出了哪些別人沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的東西？

一幅作品滿足人們視覺(jué)上的美感只是次要的，這個(gè)要求好的工藝品就能達(dá)到。它應(yīng)在美的前提下激發(fā)出觀者形而上的思考，當(dāng)然，也不能像宣傳畫那樣直白地講什么大道理，而應(yīng)當(dāng)含蓄地引導(dǎo)觀者自己去發(fā)現(xiàn)；作品可以彰顯畫家的心理表情，這已比只給觀者提供一個(gè)場(chǎng)景或?qū)ο蟾吡?，但這也只是小我，如同婆婆媽媽的散文。

重要的是讓觀者在讀畫后，通過(guò)對(duì)自己熟悉的生活的聯(lián)想，進(jìn)而得到對(duì)其生活有益的東西。畫家需要花大力氣才能創(chuàng)作出具有精神引導(dǎo)作用的作品，但最終作品卻不能讓人看著累，因?yàn)槟菢蛹炔桓呙鳎植坏赖?，就如同流傳千古的?shī)句讀起來(lái)都是那么瑯瑯上口，故作高深的生澀者只能被冷落、遺忘，深入淺出不只是一種智能，更是一種化境。

我的繪畫之路作文 篇14

小涵是一個(gè)文靜而又靦腆的女孩，她最喜歡畫畫了。每次的自主性游戲活動(dòng)都少不了她的身影；每次的繪畫活動(dòng)，她都那么專注和認(rèn)真。在我們的主題墻、作品欄中總有她的精美作品。她的話語(yǔ)不是很多，也難得聽(tīng)到她快樂(lè)自信地和我們交流、談話。但是在她的畫中，你能感受到一份豐富的思維和情感，她把自己融入了畫中。

今天我請(qǐng)孩子們用小手來(lái)變換出各種造型，然后添畫成不同的動(dòng)物。孩子們對(duì)能用小手幫忙作畫感到很新奇，因此當(dāng)開(kāi)始作畫的時(shí)候，就見(jiàn)到他們一會(huì)把小手橫著，一會(huì)豎著，一會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)著畫紙，忙的不亦樂(lè)乎。然后在他們的點(diǎn)睛之筆下變成了一只只美麗的孔雀，游動(dòng)的小魚(yú)，可愛(ài)的斑點(diǎn)狗、小鳥(niǎo)等等。

只見(jiàn)小涵先把小手放在紙的最下面，然后用畫筆描繪下來(lái)。我問(wèn)她：“這是什么呀？”她羞澀地看著我，輕輕地說(shuō)：“這是小草”。哦，原來(lái)她是看到我們范畫上也有這樣的圖形，雖然我沒(méi)有提醒，但是她能通過(guò)自己的觀察然后把手指的形狀描繪下來(lái)，想象成了一簇簇小草。真是個(gè)會(huì)觀察的孩子！之后她又把整個(gè)手掌橫放在紙上，一個(gè)手掌朝左，一個(gè)朝右組合在一起，然后添畫了孔雀的身體，畫出了美麗的花紋，涂上了漂亮的色彩。一只驕傲的、栩栩如生的孔雀出現(xiàn)在我們的面前。我想，應(yīng)該差不多要完成了吧?？墒撬衷谏厦嬗×藘蓚€(gè)手指印，涂上了咖啡顏色，這又是什么呢？我指著圖問(wèn)她。小涵告訴我：“這是兩個(gè)山坡?！?/p>

看著小涵細(xì)膩亮麗的繪畫作品，再看看其他孩子粗糙暗淡的作品，兩種截然不同的風(fēng)格，兩種鮮明的對(duì)比。我不禁拿起她的畫，讓其他孩子都來(lái)看一看，學(xué)一學(xué)?！澳銈兛矗『嫷每兹付嗝姥?！還有孔雀的羽毛，色彩那么鮮艷。她還用小手變出了小草、山坡。這幅畫看上去美不美呀？”孩子們都把欣賞的眼光投向了小涵，小涵呢，有點(diǎn)不好意思地低下了頭。

講評(píng)的時(shí)候，我把小涵的畫貼在了黑板上，讓其他小朋友一起來(lái)說(shuō)說(shuō)、評(píng)評(píng)。最后我請(qǐng)她自己來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己畫的畫，以及畫畫時(shí)的感受，雖然還是有點(diǎn)羞澀，但多了一份自信和快樂(lè)，聲音也響亮了很多，臉上的笑容也如陽(yáng)光般燦爛。

欣賞她的畫，我的內(nèi)心被這個(gè)女孩的想象和細(xì)心而感動(dòng)，如何通過(guò)她感興趣的畫畫引導(dǎo)她用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)呢？肯定、贊賞對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一劑良藥，在這個(gè)基礎(chǔ)上再發(fā)揮她的自信和潛能，讓她大膽地說(shuō)出自己的想法，我想對(duì)小涵也是一種無(wú)形的鼓勵(lì)。

相信孩子在這個(gè)繪畫的天地里能夠得到很多，包括她的情感、她的想象、她的表達(dá)、她的快樂(lè)……