高二化學(xué)老師工作總結(jié)

高二化學(xué)老師工作總結(jié)分享12篇。

工作時(shí)，時(shí)間過得非常的快，這一階段的工作馬上就要結(jié)束了，我們需要把工作總結(jié)納入計(jì)劃中了。寫好階段性的工作總結(jié)，就是為自己這個(gè)階段的工作畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)，工作總結(jié)怎么寫才能更加全面呢？考慮到你的需求，小編特意整理了“高二化學(xué)老師工作總結(jié)分享12篇”，僅供參考,歡迎大家閱讀本文。

高二化學(xué)老師工作總結(jié) 篇1

本學(xué)期，我擔(dān)任高二C236,C243,C251三個(gè)班化學(xué)教學(xué)工作，現(xiàn)就一學(xué)期來的主要工作做以下總結(jié)：

1.課前準(zhǔn)備：備好課。

把握課程目標(biāo)，使知識(shí)技能與學(xué)生生產(chǎn)生活實(shí)際及應(yīng)用相結(jié)合;使學(xué)生的體驗(yàn)、感悟與科學(xué)思維、科學(xué)方法積累相結(jié)合;使化學(xué)在人類進(jìn)步中的作用與學(xué)生立志化學(xué)研究為化學(xué)的發(fā)展而努力的志向相結(jié)合;逐步轉(zhuǎn)變以知識(shí)教學(xué)為主的備課模式，實(shí)現(xiàn)教學(xué)觀念的徹底變革。

基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充那些材料，怎樣才能教好。

需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新的知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

教學(xué)的關(guān)系從本質(zhì)上講，學(xué)為主體，教為客體。教如何實(shí)現(xiàn)客體適應(yīng)于主體特點(diǎn)，從學(xué)生為本源的思維策略去實(shí)施教學(xué)，才是培養(yǎng)有特色、有創(chuàng)新、有發(fā)展的新人才觀的根本要求。

化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)是，對(duì)象為微觀粒子，看不見，模不著，學(xué)習(xí)中增加難度，從思維的角度看，對(duì)學(xué)生抽象思維要求很高，特別是高中教學(xué)，這種問題更加明顯。如何建立形象思維與抽象思維的聯(lián)結(jié)點(diǎn)，只有充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)的優(yōu)勢(shì)效應(yīng)。在教學(xué)實(shí)踐中，我主要抓了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)踐與訓(xùn)練，除了教材中安排的演示實(shí)驗(yàn)保證高質(zhì)量完成，還結(jié)合知識(shí)系統(tǒng)的具體情況，適當(dāng)增加部分演示實(shí)驗(yàn)，保證學(xué)生實(shí)驗(yàn)的做出率勤儉的良好習(xí)慣。既學(xué)習(xí)了知識(shí)，又增長(zhǎng)了才干。鼓勵(lì)學(xué)生“收集不同種類的材料，并制成材料實(shí)物標(biāo)本”，使他們通過自己的感受、動(dòng)手、對(duì)比、判斷，增強(qiáng)對(duì)材料的理解，體驗(yàn)化學(xué)對(duì)生活的促進(jìn)作用，培(轉(zhuǎn)載自中國教師站文摘-，請(qǐng)保留此標(biāo)記。)養(yǎng)學(xué)習(xí)化學(xué)的情感。在能源利用的教學(xué)中，指導(dǎo)學(xué)生對(duì)家庭燃料的構(gòu)成、性能、價(jià)格、資源及對(duì)環(huán)境的影響進(jìn)行實(shí)際調(diào)查、分析，提出自己對(duì)燃料利用的見解。

5.課堂上的情況

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意。使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

6.要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作

學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這個(gè)問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或者幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)教法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。

本學(xué)期，本人堅(jiān)持進(jìn)行個(gè)人教育理論與業(yè)務(wù)研修，積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，堅(jiān)持向同行學(xué)習(xí)，聽課 教學(xué)組織與調(diào)控能力、學(xué)科系統(tǒng)知識(shí)水平、教學(xué)科研與教育評(píng)價(jià)理念都有不同程度的深化或提高。

8.熱愛學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

在高二化學(xué)的教學(xué)中，取得了較好的成績(jī)，但對(duì)少數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的提高做得還不到位，問題學(xué)生的學(xué)習(xí)效率的提高一直是自己一塊心病，但措施還不夠完善，需要進(jìn)一步探索與實(shí)踐。

高二化學(xué)老師工作總結(jié) 篇2

本學(xué)期，我擔(dān)任高三理科、高二理科四個(gè)班的化學(xué)教學(xué)工作。高三化學(xué)主要是進(jìn)行總復(fù)習(xí)，高三復(fù)習(xí)是中學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)非常重要的時(shí)期，也是鞏固基礎(chǔ)、優(yōu)化思維、提高能力的重要階段，高三化學(xué)總復(fù)習(xí)的效果將直接影響高考成績(jī)。為了使學(xué)生對(duì)高三化學(xué)總復(fù)習(xí)有良好的效果，并且順利度過這一重要的時(shí)期，為此我一學(xué)期來對(duì)高三化學(xué)教學(xué)有詳細(xì)的計(jì)劃，注重教學(xué)過程，?？偨Y(jié)和反思，根據(jù)高三各個(gè)不同時(shí)期使用不同的教學(xué)策略和訓(xùn)練方式?，F(xiàn)對(duì)本人的工作作一個(gè)小結(jié)。

一、積極抓好日常的教學(xué)工作，研究信息，看準(zhǔn)方向

1、研究高考化學(xué)試題。

縱觀每年的高考化學(xué)試題，可以發(fā)現(xiàn)其突出的特點(diǎn)之一是它的連續(xù)性和穩(wěn)定性，始終保持穩(wěn)中有變的原則。只要根據(jù)近幾年來全國和廣東高考形式，重點(diǎn)研究一下廣東近幾年的高考試題，就能發(fā)現(xiàn)它們的一些共同特點(diǎn)，如試卷的結(jié)構(gòu)、試題類型、考查的方式和能力要求等，因此開學(xué)以來我不斷研究了近五年各地高考，把握命題方向及命題特點(diǎn)，從而理清復(fù)習(xí)的思路，制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃。

2、關(guān)注新教材和新課程標(biāo)準(zhǔn)的變化。

與以往教材、課程標(biāo)準(zhǔn)相比較，現(xiàn)在使用的新版教材和課程標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)發(fā)生了很大的變化，如內(nèi)容的調(diào)整，實(shí)驗(yàn)比重的加大，知識(shí)的傳授過程滲透了科學(xué)思想和科學(xué)方法，增加了研究性學(xué)習(xí)內(nèi)容和新科技、化學(xué)史等閱讀材料。很顯然，這些變化將體現(xiàn)在高考命題中，熟悉新教材和新課程標(biāo)準(zhǔn)的這些變化，將有利于把握復(fù)習(xí)的方向和深難度，有利于增強(qiáng)復(fù)習(xí)的目的性。

3、熟悉考試說明。

考試說明是高考的依據(jù)，是化學(xué)復(fù)習(xí)的“總綱”，不僅要讀，而且要深入研究，尤其是考綱中變化的地方，以便明確高考的命題指導(dǎo)思想、考查內(nèi)容、試題類型、深難度和比例以及考查能力的層次要求等。不僅如此，在整個(gè)復(fù)習(xí)過程中要不斷閱讀，進(jìn)一步增強(qiáng)目的性，隨時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)的方向。

4、合理利用其他資料。

除了高考試題、考試說明、教材、課程標(biāo)準(zhǔn)、化學(xué)教學(xué)基本要求外，獲得信息的途徑、方法還很多，如各種專業(yè)雜志、試題、網(wǎng)絡(luò)信息等。但是，這些資料的使用必須合理，這樣對(duì)教師提出了很高的要求，老師自身必須投入題海，然后才能篩選訓(xùn)練題和資料，以免干擾復(fù)習(xí)、浪費(fèi)時(shí)間。

二、抓綱務(wù)本，擺正關(guān)系，積極參加教學(xué)改革工作，使教研水平向更高處推進(jìn)高二化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)進(jìn)入高三化學(xué)教學(xué)，很容易走進(jìn)總復(fù)習(xí)的怪圈：“迷戀”復(fù)習(xí)資料，陷入“題?！薄ｋm然投入了大量的時(shí)間和精力，但收效甚微，效果不佳。對(duì)此，高三化學(xué)教學(xué)過程中必須保持清醒的頭腦，努力處理好下面幾種關(guān)系。

1、教材和復(fù)習(xí)資料的關(guān)系。

教材是化學(xué)總復(fù)習(xí)的根本，它的作用是任何資料都無法替代的。在化學(xué)總復(fù)習(xí)中的抓綱務(wù)本就是指復(fù)習(xí)以考試說明作指導(dǎo)，以教材為主體，通過復(fù)習(xí)，使中學(xué)化學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化、網(wǎng)絡(luò)化，并在教材基礎(chǔ)上進(jìn)行拓寬和加深，而復(fù)習(xí)資料的作用則是為這種目的服務(wù)，決不能本末倒置，以復(fù)習(xí)資料代替教材。在復(fù)習(xí)的過程中應(yīng)隨時(shí)回歸教材，找到知識(shí)在教材中的落腳點(diǎn)和延伸點(diǎn)，不斷完善和深化中學(xué)化學(xué)知識(shí)。因此我們要求學(xué)生在復(fù)習(xí)下一節(jié)之前完成基礎(chǔ)知識(shí)部分，弄清自己的不足，上課做到有的放失。

2、重視基礎(chǔ)和培養(yǎng)能力的關(guān)系。

基礎(chǔ)和能力是相輔相成的，沒有基礎(chǔ)，能力就缺少了扎根的土壤。正因?yàn)槿绱?，化學(xué)總復(fù)習(xí)的首要任務(wù)之一是全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)中學(xué)化學(xué)知識(shí)和技能。通常中學(xué)化學(xué)知識(shí)和技能分成五大塊：化學(xué)基本概念和基本理論、元素及其化合物、有機(jī)化學(xué)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)和化學(xué)計(jì)算。如對(duì)化學(xué)概念、理論的復(fù)習(xí)，要弄清實(shí)質(zhì)和應(yīng)用范圍，對(duì)重點(diǎn)知識(shí)如物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化等要反復(fù)記憶不斷深化，對(duì)元素及其化合物等規(guī)律性較強(qiáng)的知識(shí)，則應(yīng)在化學(xué)理論的指導(dǎo)下，進(jìn)行總結(jié)、歸納，使中學(xué)化學(xué)知識(shí)和技能結(jié)構(gòu)化、規(guī)律化，從而做到在需要時(shí)易于聯(lián)系和提取應(yīng)用。同時(shí)注意規(guī)范化學(xué)用語的使用（如化學(xué)反應(yīng)方程式、離子方程式、電極反應(yīng)式、電離方程式以及化學(xué)式、結(jié)構(gòu)式、電子式等），規(guī)范語言文字的表達(dá)能力，力爭(zhēng)使基礎(chǔ)知識(shí)和技能一一過手。

3、練習(xí)量和復(fù)習(xí)效率的關(guān)系。

練習(xí)是化學(xué)總復(fù)習(xí)的重要組成部分，是運(yùn)用知識(shí)解決問題的再學(xué)習(xí)、再認(rèn)識(shí)過程，也是促進(jìn)知識(shí)遷移、訓(xùn)練思維、提高分析問題和解決問題能力的重要途徑，但練習(xí)量必須合理，以保證質(zhì)量為前提，避免簡(jiǎn)單的機(jī)械重復(fù)和陷入“題?！薄Ｍㄟ^練習(xí)要達(dá)到強(qiáng)化記憶、熟練地掌握知識(shí)、找出存在的問題、彌補(bǔ)薄弱環(huán)節(jié)、擴(kuò)大知識(shí)的應(yīng)用范圍和提高能力的目的，從而提高復(fù)習(xí)效率。

三、多思善想，提高能力，加強(qiáng)業(yè)余時(shí)間的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

1、精讀教材，字斟句酌。

系統(tǒng)復(fù)習(xí)，自始至終都應(yīng)以教材為本，注意知識(shí)的全面性、重點(diǎn)性、精確性、聯(lián)系性和應(yīng)用性。對(duì)中學(xué)（初、高中）化學(xué)知識(shí)和技能都要一一復(fù)習(xí)到位；對(duì)教材中的關(guān)鍵性知識(shí)（我們常說的考點(diǎn)），進(jìn)行反復(fù)閱讀、深刻理解，以點(diǎn)帶面形成知識(shí)結(jié)構(gòu)；對(duì)化學(xué)知識(shí)的理解、使用和描述要科學(xué)、準(zhǔn)確和全面，如規(guī)范地使用化學(xué)用語，正確、全面地表達(dá)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和操作要點(diǎn)等（尤其適合中等以下的學(xué)生，利用年級(jí)組統(tǒng)一安排的基礎(chǔ)加強(qiáng)課時(shí)間）；對(duì)知識(shí)點(diǎn)之間的相互關(guān)系及其前因后果。

2、學(xué)會(huì)反思，提高能力。

能力的培養(yǎng)是化學(xué)總復(fù)習(xí)的另一個(gè)重要任務(wù)，它通常包括觀察能力、思維能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰陀?jì)算能力，其中思維能力是能力的核心。值得注意的是，能力的提高并不是一天就能辦得到的，要經(jīng)過長(zhǎng)期的積累和有意識(shí)的培養(yǎng)。因此，在復(fù)習(xí)過程中，特別是做題、單元考試、大型考試后，要?；仡^看一看，停下來想一想，我們的復(fù)習(xí)有沒有實(shí)效，知識(shí)和技能是否獲得了鞏固和深化，分析問題和解決問題的能力是否得到了提高。要善于從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，有針對(duì)性地進(jìn)行知識(shí)復(fù)習(xí)和解題訓(xùn)練，而不是做完練習(xí)題簡(jiǎn)單地對(duì)對(duì)答案就萬事大吉了，而是進(jìn)一步思考：該題考查了什么內(nèi)容，其本質(zhì)特征是什么，還有其他更好的解法嗎？對(duì)典型習(xí)題、代表性習(xí)題更要多下功夫，不僅一題一得，更要一題多得，既能促使知識(shí)得到不斷地彌補(bǔ)、完善，又能舉一反三，從方法上領(lǐng)會(huì)解題過程中的審題、破題、答題的方式和奧秘等，以此培養(yǎng)良好的思維品質(zhì)（嚴(yán)密性、敏捷性、深刻性、創(chuàng)造性和廣闊性）。

教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，我們必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。完成學(xué)校各項(xiàng)工作指標(biāo)。

高二化學(xué)老師工作總結(jié) 篇3

過去的一年，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事的幫助之下，我取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，也獲得了一定的成績(jī)。

平時(shí)我能嚴(yán)格要求自己，注意師表形象，敬業(yè)愛崗，奮發(fā)向上，把熱心獻(xiàn)給事業(yè)，把愛心留給學(xué)生。工作至今，依然保持著高度的教育激情，始終以強(qiáng)烈的責(zé)任心、使命感投身于教育事業(yè)。工作兩年來，自己勤懇的工作態(tài)度，過硬的教學(xué)能力，優(yōu)良的教學(xué)成績(jī)，得到學(xué)生、同事、家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)同和肯定。

我能認(rèn)真踏實(shí)地做好自己的本職工作，圓滿完成學(xué)校教給的各項(xiàng)任務(wù)，具有扎實(shí)的化學(xué)教學(xué)基本功，能夠勝任高中化學(xué)教學(xué)。任教兩年多來，我認(rèn)真鉆研，虛心請(qǐng)教，認(rèn)真研讀教學(xué)理論，深入學(xué)習(xí)新課程理念。教學(xué)實(shí)施過程中重視學(xué)生的主體地位，自己甘做“配角”，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。重視師生的互動(dòng)、交流，還在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中通過學(xué)生的互動(dòng)、交流培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)體協(xié)作精神。我的教學(xué)手段靈活多邊，課堂注重實(shí)效，所帶班級(jí)化學(xué)成績(jī)常名列前茅。新課程實(shí)施以來，認(rèn)真鉆研新課標(biāo)，并在教學(xué)實(shí)踐中大膽探索、積極創(chuàng)新，摸索形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。本人還注重教后反思環(huán)節(jié)，并不斷的記錄下自己的教學(xué)感悟，長(zhǎng)久堅(jiān)持對(duì)自己的教學(xué)風(fēng)格起到良好的塑造作用。

工作以來一直10班的班主任工作，在工作中，虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研，積累了一定的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)。在教育工作中秉著耐心、細(xì)心的原則，用心靈去傾聽心靈，做學(xué)生的“知心人”。平時(shí)，我耐心找學(xué)生談心，交流，了解我所帶班級(jí)的每一個(gè)學(xué)生的具體情況，真誠的走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，鼓勵(lì)他們，幫助他們樹立信心，引導(dǎo)他們，幫助他們探尋科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法。“日久見人心”，從一開始我主動(dòng)找學(xué)生談心，到后來學(xué)生主動(dòng)向我交心，自己真正成為學(xué)生的知心人。德育工作離不開理論的支撐，為了進(jìn)一步的提高自己的業(yè)務(wù)水平，我平時(shí)還認(rèn)真研讀《班主任》、《班主任之友》等德育類雜志，并認(rèn)真的做好讀書筆記。

自古以來教學(xué)相長(zhǎng)，“要給學(xué)生一杯水，教師要有一桶水，而且是一桶不斷更新的活水?！?，我深知此中的道理，平時(shí)注重自身素質(zhì)的提高和完善，緊跟時(shí)代的步伐，適應(yīng)新時(shí)期教育的發(fā)展趨勢(shì)。在日常的教學(xué)工作和生活中，我不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，鉆研業(yè)務(wù)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫心得體會(huì)。

一分耕耘，一分收獲，通過多年的努力本人在教育教學(xué)的領(lǐng)地上收獲了一些成績(jī)，也得到了學(xué)校的認(rèn)可。當(dāng)然成績(jī)永遠(yuǎn)屬于過去，我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，在工作中爭(zhēng)取不斷進(jìn)步。

高二化學(xué)老師工作總結(jié) 篇4

本人本學(xué)期擔(dān)任高二化學(xué)教學(xué)，教23和24倆個(gè)教學(xué)班的教學(xué)任務(wù)。按照教學(xué)計(jì)劃，以及新的課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校的四層六部教學(xué)法的要求，本人已經(jīng)如期地完成了高二化學(xué)選修5《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》教學(xué)工作。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找不足，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、課程目標(biāo)

高中化學(xué)課程目標(biāo)是：提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，尊重和促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展；幫助學(xué)生獲得未來發(fā)展所必需的化學(xué)知識(shí)、技能和方法，提高學(xué)生的科學(xué)探究能力；積極進(jìn)行教法與學(xué)法的探索與實(shí)踐，聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，結(jié)合學(xué)科知識(shí)，使學(xué)生感受化學(xué)對(duì)促進(jìn)社會(huì)發(fā)展和提高人類生活質(zhì)量的看得見、模得著的事實(shí)，增強(qiáng)對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)的激情與原動(dòng)力。

二、教學(xué)研究 1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。積極參與集體備課討論，認(rèn)真編寫個(gè)案教案，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。2、注重課堂教學(xué)效果。堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

3、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，面批面改。

三、課程研究

面臨新課改，對(duì)我而言既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。課改就出現(xiàn)新的教學(xué)理念，這就需要緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。

通過教學(xué)反思與教研活動(dòng)的開展與積累，我覺得自己的教育理論水平、教學(xué)組織與調(diào)控能力、學(xué)科系統(tǒng)知識(shí)水平、教學(xué)科研與教育評(píng)價(jià)理念都有不同程度的深化或提高。反思自己的工作，仍然有很多值得改進(jìn)的地方：

1． 新課程的實(shí)施是一項(xiàng)長(zhǎng)期的持久的系統(tǒng)工程，需要的是堅(jiān)韌、意志、責(zé)任和信念。只有思想，沒有行動(dòng)、措施是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。還需要一線教師的扎扎實(shí)實(shí)的實(shí)踐，新課程才會(huì)有生命力。

2． 在高二化學(xué)的教學(xué)中，對(duì)少數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的提高做得還不到位，問題學(xué)生的學(xué)習(xí)效率的提高一直是自己一塊心病，但措施還不夠完善，需要進(jìn)一步探索與實(shí)踐。

3． 教學(xué)中處理好教與學(xué)關(guān)系方面還沒有真正體驗(yàn)新課程理念。放不開手腳，改革的步子不大。

4． 自身的理論修養(yǎng)與業(yè)務(wù)能力的不斷提高仍然是自己今后工作中的一個(gè)重要課題，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷向有特長(zhǎng)的同事學(xué)習(xí)，使自己的工作逐步得到完善。

四、工作中存在的問題

1、教材挖掘不深入。2、教法不靈活，不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足。3、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入。對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí), 合作學(xué)習(xí), 缺乏理論指導(dǎo)。

4、后進(jìn)生未抓在手。由于本學(xué)期學(xué)生面臨學(xué)業(yè)水平測(cè)試，后進(jìn)生難度較大。5、教學(xué)反思不夠。

五、今后努力的方向

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。

2、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，挖掘教材，進(jìn)一步把握知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)。

3、多聽課，學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念。

高二化學(xué)老師工作總結(jié) 篇5

本學(xué)期，我擔(dān)任高二理科、高二理科四個(gè)班的化學(xué)教學(xué)工作。高二化學(xué)主要是進(jìn)行總復(fù)習(xí)，高二復(fù)習(xí)是中學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)非常重要的時(shí)期，也是鞏固基礎(chǔ)、優(yōu)化思維、提高能力的重要階段，高二化學(xué)總復(fù)習(xí)的效果將直接影響高考成績(jī)。為了使學(xué)生對(duì)高二化學(xué)總復(fù)習(xí)有良好的效果，并且順利度過這一重要的時(shí)期，為此我一學(xué)期來對(duì)高二化學(xué)教學(xué)有詳細(xì)的計(jì)劃，注重教學(xué)過程，常總結(jié)和反思，根據(jù)高二各個(gè)不同時(shí)期使用不同的教學(xué)策略和訓(xùn)練方式?，F(xiàn)對(duì)本人的工作作一個(gè)小結(jié)。

一、積極抓好日常的教學(xué)工作，研究信息，看準(zhǔn)方向

1、研究高考化學(xué)試題。縱觀每年的高考化學(xué)試題，可以發(fā)現(xiàn)其突出的特點(diǎn)之一是它的連續(xù)性和穩(wěn)定性，始終保持穩(wěn)中有變的原則。只要根據(jù)近幾年來全國和廣東高考形式，重點(diǎn)研究一下廣東近幾年的高考試題，就能發(fā)現(xiàn)它們的一些共同特點(diǎn)，如試卷的結(jié)構(gòu)、試題類型、考查的方式和能力要求等，因此開學(xué)以來我不斷研究了近五年各地高考，把握命題方向及命題特點(diǎn)，從而理清復(fù)習(xí)的思路，制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃。

2、關(guān)注新教材和新課程標(biāo)準(zhǔn)的變化。與以往教材、課程標(biāo)準(zhǔn)相比較，現(xiàn)在使用的新版教材和課程標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)發(fā)生了很大的變化，如內(nèi)容的調(diào)整，實(shí)驗(yàn)比重的加大，知識(shí)的傳授過程滲透了科學(xué)思想和科學(xué)方法，增加了研究性學(xué)習(xí)內(nèi)容和新科技、化學(xué)史等閱讀材料。很顯然，這些變化將體現(xiàn)在高考命題中，熟悉新教材和新課程標(biāo)準(zhǔn)的這些變化，將有利于把握復(fù)習(xí)的方向和深難度，有利于增強(qiáng)復(fù)習(xí)的目的性。

3、熟悉考試說明?？荚囌f明是高考的依據(jù)，是化學(xué)復(fù)習(xí)的“總綱”，不僅要讀，而且要深入研究，尤其是考綱中變化的地方，以便明確高考的命題指導(dǎo)思想、考查內(nèi)容、試題類型、深難度和比例以及考查能力的層次要求等。不僅如此，在整個(gè)復(fù)習(xí)過程中要不斷閱讀，進(jìn)一步增強(qiáng)目的性，隨時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)的方向。

4、合理利用其他資料。除了高考試題、考試說明、教材、課程標(biāo)準(zhǔn)、化學(xué)教學(xué)基本要求外，獲得信息的途徑、方法還很多，如各種專業(yè)雜志、名校試題、網(wǎng)絡(luò)信息等。但是，這些資料的使用必須合理，這樣對(duì)教師提出了很高的要求，老師自身必須投入題海，然后才能篩選訓(xùn)練題和資料，以免干擾復(fù)習(xí)、浪費(fèi)時(shí)間。

二、抓綱務(wù)本，擺正關(guān)系，積極參加教學(xué)改革工作，使教研水平向更高處推進(jìn)

進(jìn)入高二化學(xué)教學(xué)，很容易走進(jìn)總復(fù)習(xí)的怪圈：“迷戀”復(fù)習(xí)資料，陷入“題?！?。雖然投入了大量的時(shí)間和精力，但收效甚微，效果不佳。對(duì)此，高二化學(xué)教學(xué)過程中必須保持清醒的頭腦，努力處理好下面幾種關(guān)系。

1、教材和復(fù)習(xí)資料的關(guān)系。教材是化學(xué)總復(fù)習(xí)的根本，它的作用是任何資料都無法替代的。在化學(xué)總復(fù)習(xí)中的抓綱務(wù)本就是指復(fù)習(xí)以考試說明作指導(dǎo)，以教材為主體，通過復(fù)習(xí)，使中學(xué)化學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化、網(wǎng)絡(luò)化，并在教材基礎(chǔ)上進(jìn)行拓寬和加深，而復(fù)習(xí)資料的作用則是為這種目的服務(wù)，決不能本末倒置，以復(fù)習(xí)資料代替教材。在復(fù)習(xí)的過程中應(yīng)隨時(shí)回歸教材，找到知識(shí)在教材中的落腳點(diǎn)和延伸點(diǎn)，不斷完善和深化中學(xué)化學(xué)知識(shí)。因此我們要求學(xué)生在復(fù)習(xí)下一節(jié)之前完成基礎(chǔ)知識(shí)部分，弄清自己的不足，上課做到有的放失。

2、重視基礎(chǔ)和培養(yǎng)能力的關(guān)系?；A(chǔ)和能力是相輔相成的，沒有基礎(chǔ)，能力就缺少了扎根的土壤。正因?yàn)槿绱?，化學(xué)總復(fù)習(xí)的首要任務(wù)之一是全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)中學(xué)化學(xué)知識(shí)和技能。通常中學(xué)化學(xué)知識(shí)和技能分成五大塊：化學(xué)基本概念和基本理論、元素及其化合物、有機(jī)化學(xué)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)和化學(xué)計(jì)算。如對(duì)化學(xué)概念、理論的復(fù)習(xí)，要弄清實(shí)質(zhì)和應(yīng)用范圍，對(duì)重點(diǎn)知識(shí)如物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化等要反復(fù)記憶不斷深化，對(duì)元素及其化合物等規(guī)律性較強(qiáng)的知識(shí)，則應(yīng)在化學(xué)理論的指導(dǎo)下，進(jìn)行總結(jié)、歸納，使中學(xué)化學(xué)知識(shí)和技能結(jié)構(gòu)化、規(guī)律化，從而做到在需要時(shí)易于聯(lián)系和提取應(yīng)用。同時(shí)注意規(guī)范化學(xué)用語的使用，規(guī)范語言文字的表達(dá)能力，力爭(zhēng)使基礎(chǔ)知識(shí)和技能一一過手。

3、練習(xí)量和復(fù)習(xí)效率的關(guān)系。練習(xí)是化學(xué)總復(fù)習(xí)的重要組成部分，是運(yùn)用知識(shí)解決問題的再學(xué)習(xí)、再認(rèn)識(shí)過程，也是促進(jìn)知識(shí)遷移、訓(xùn)練思維、提高分析問題和解決問題能力的重要途徑，但練習(xí)量必須合理，以保證質(zhì)量為前提，避免簡(jiǎn)單的機(jī)械重復(fù)和陷入“題?！?。通過練習(xí)要達(dá)到強(qiáng)化記憶、熟練地掌握知識(shí)、找出存在的問題、彌補(bǔ)薄弱環(huán)節(jié)、擴(kuò)大知識(shí)的應(yīng)用范圍和提高能力的目的，從而提高復(fù)習(xí)效率。

三、多思善想，提高能力，加強(qiáng)業(yè)余時(shí)間的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

1、精讀教材，字斟句酌。

系統(tǒng)復(fù)習(xí)，自始至終都應(yīng)以教材為本，注意知識(shí)的全面性、重點(diǎn)性、精確性、聯(lián)系性和應(yīng)用性。對(duì)化學(xué)知識(shí)和技能都要一一復(fù)習(xí)到位；對(duì)教材中的關(guān)鍵性知識(shí)，進(jìn)行反復(fù)閱讀、深刻理解，以點(diǎn)帶面形成知識(shí)結(jié)構(gòu)；對(duì)化學(xué)知識(shí)的理解、使用和描述要科學(xué)、準(zhǔn)確和全面，如規(guī)范地使用化學(xué)用語，正確、全面地表達(dá)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和操作要點(diǎn)等；對(duì)知識(shí)點(diǎn)之間的相互關(guān)系及其前因后果。

2、學(xué)會(huì)反思，提高能力。

能力的培養(yǎng)是化學(xué)總復(fù)習(xí)的另一個(gè)重要任務(wù)，它通常包括觀察能力、思維能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰陀?jì)算能力，其中思維能力是能力的核心。值得注意的是，能力的提高并不是一天就能辦得到的，要經(jīng)過長(zhǎng)期的積累和有意識(shí)的培養(yǎng)。因此，在復(fù)習(xí)過程中，特別是做題、單元考試、大型考試后，要常回頭看一看，停下來想一想，我們的復(fù)習(xí)有沒有實(shí)效，知識(shí)和技能是否獲得了鞏固和深化，分析問題和解決問題的能力是否得到了提高。要善于從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，有針對(duì)性地進(jìn)行知識(shí)復(fù)習(xí)和解題訓(xùn)練，而不是做完練習(xí)題簡(jiǎn)單地對(duì)對(duì)答案就萬事大吉了，而是進(jìn)一步思考：該題考查了什么內(nèi)容，其本質(zhì)特征是什么，還有其他更好的解法嗎？對(duì)典型習(xí)題、代表性習(xí)題更要多下功夫，不僅一題一得，更要一題多得，既能促使知識(shí)得到不斷地彌補(bǔ)、完善，又能舉一反三，從方法上領(lǐng)會(huì)解題過程中的審題、破題、答題的方式和奧秘等，以此培養(yǎng)良好的思維品質(zhì)。

四、存在的不足和問題

1、新教材實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)要求很高，尤其高二還有大型探究實(shí)驗(yàn)，由于學(xué)校實(shí)驗(yàn)條件和規(guī)模還達(dá)不到新課程改革要求。盡管想盡辦法，動(dòng)足腦筋，但還是遺憾多多。

2、練習(xí)的訓(xùn)練量還是多了些，由于招生的原因，基礎(chǔ)差的學(xué)生多，教學(xué)進(jìn)度總是滯后，要做到段段清，節(jié)節(jié)過關(guān)就顯得前寬后緊的局面。

五、下學(xué)期努力方向

1、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

2、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。

3、以平等的心態(tài)去和學(xué)生交流，以真誠的心去換取學(xué)生的信任，真正做到將心比心，不僅讓學(xué)生敬畏你更要親近你，打心眼里接受你愛你疼你。

教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，我們必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。完成學(xué)校各項(xiàng)工作指標(biāo)。

高二化學(xué)老師工作總結(jié) 篇6

高三化學(xué)總復(fù)習(xí)是中學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)非常重要的時(shí)期，也是鞏固基礎(chǔ)、優(yōu)化思維、提高能力的重要階段，高三化學(xué)總復(fù)習(xí)的效果將直接影響高考成績(jī)。為了使學(xué)生對(duì)高三化學(xué)總復(fù)習(xí)有良好的效果，并且順利度過這一重要的時(shí)期，為此我對(duì)高三化學(xué)教學(xué)制定了詳細(xì)的計(jì)劃，注重教學(xué)過程，常總結(jié)和反思，根據(jù)高三各個(gè)不同時(shí)期使用不同的教學(xué)策略和訓(xùn)練方式。

怎樣著手進(jìn)行化學(xué)總復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)的目的和任務(wù)是什么?這是剛剛進(jìn)入高三的同學(xué)所面臨的第一個(gè)問題，也是面臨新高考，老師們必須要解決好的一個(gè)問題。因此，就必須對(duì)一些信息進(jìn)行研究，從中領(lǐng)會(huì)出潛在的導(dǎo)向作用，看準(zhǔn)復(fù)習(xí)方向，為完成復(fù)習(xí)任務(wù)奠定基礎(chǔ)。

1、研究高考化學(xué)試題?？v觀每年的高考化學(xué)試題，可以發(fā)現(xiàn)其突出的特點(diǎn)之一是它的連續(xù)性和穩(wěn)定性，始終保持穩(wěn)中有變的原則。只要根據(jù)近幾年來寧夏等課改先行高考形式，重點(diǎn)研究一下寧夏近幾年的高考試題，就能發(fā)現(xiàn)它們的一些共同特點(diǎn)，如試卷的結(jié)構(gòu)、試題類型、考查的方式和能力要求等，從而理清復(fù)習(xí)的思路，制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃。

2、關(guān)注新教材和新課程標(biāo)準(zhǔn)的變化。與以往教材、課程標(biāo)準(zhǔn)相比較，現(xiàn)在使用的新版教材和課程標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)發(fā)生了很大的變化，如內(nèi)容的調(diào)整，實(shí)驗(yàn)比重的加大，知識(shí)的傳授過程滲透了科學(xué)思想和科學(xué)方法，增加了研究性學(xué)習(xí)內(nèi)容和新科技、化學(xué)史等閱讀材料。很顯然，這些變化已體現(xiàn)在高考命題中，熟悉新教材和新課程標(biāo)準(zhǔn)的這些變化，將有利于把握復(fù)習(xí)的方向和深難度，有利于增強(qiáng)復(fù)習(xí)的目的性。

3、熟悉考試說明?？荚囌f明(即考綱)是高考的依據(jù)，是化學(xué)復(fù)習(xí)的“總綱”，不僅要讀，而且要深入研究，以便明確高考的命題指導(dǎo)思想、考查內(nèi)容、試題類型、深難度和比例以及考查能力的層次要求等。不僅如此，在整個(gè)復(fù)習(xí)過程中要不斷閱讀，進(jìn)一步增強(qiáng)目的性，隨時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)的方向。

主干知識(shí)：是學(xué)科知識(shí)樹的樹干部分。由核心概念、基本技能、主要規(guī)律和原理組成，是支持學(xué)科的脈絡(luò)，約25條。

核心知識(shí)：考試大綱中對(duì)測(cè)試內(nèi)容要求為理解(掌握)層次的知識(shí)?！犊荚嚧缶V》里列出的化學(xué)核心知識(shí)占39.8%，其中基本概念和基本理論占21.2%，常見元素的單質(zhì)及其重要化合物占6.8%，有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)占3.4%，化學(xué)實(shí)驗(yàn)占2.5%，化學(xué)計(jì)算占5.9%。

高考無論怎樣改，“雙基”都是很重要的。加強(qiáng)“雙基”教學(xué)是我們每年在高考之后都要強(qiáng)調(diào)的話題，而且是如何強(qiáng)調(diào)也不過分的。這就啟示我們，高考復(fù)習(xí)備考時(shí)一定要降低重心，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的復(fù)習(xí)，不盲目追求考試“熱點(diǎn)”。故在復(fù)習(xí)備考時(shí)，要注重學(xué)生知識(shí)的基礎(chǔ)性和全面性，要把落實(shí)“雙基”放在首位。首先，要認(rèn)真引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本，依照考試說明的要求，對(duì)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)逐一落實(shí)，不留盲點(diǎn)，全方位復(fù)習(xí)。同時(shí)，要注意每年考試說明中的“變化點(diǎn)”，這些“變化點(diǎn)”在高考中一般都有所體現(xiàn)。其次，當(dāng)學(xué)生把課本知識(shí)弄懂后，教師要及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生注意知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，將基本概念、基本理論、元素化合物、有機(jī)物、化學(xué)實(shí)驗(yàn)等知識(shí)分別通過點(diǎn)、線、面連成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，把零散的知識(shí)系統(tǒng)化、條理化、網(wǎng)絡(luò)化。但要注意知識(shí)的歸納不局限于某一章節(jié)，要將整個(gè)中學(xué)階段的相關(guān)知識(shí)融入其中，形成合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

高二化學(xué)老師工作總結(jié) 篇7

本學(xué)年我擔(dān)任高二（9、10、xx）三個(gè)班的化學(xué)課（下學(xué)期教10、xx班），同時(shí)承擔(dān)了高二備課組組長(zhǎng)。在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、同事的幫助下，我順利地完成了一年的工作任務(wù)，并帶領(lǐng)高二化學(xué)組全體老師在會(huì)考中取得了良好的成績(jī)。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、備課組取得的成績(jī)

1、高二化學(xué)備課組是團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體，在20xx年春季會(huì)考中，我?；瘜W(xué)科不及格的學(xué)生為23人，及格率96。17%，僅比二中低0。3%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過十中。我們相信只要化學(xué)組堅(jiān)持集體備課，努力改革課堂教學(xué)模式，今后一定能夠超過二中。

2、我精心指導(dǎo)高二化學(xué)組教師參加市、區(qū)兩級(jí)舉行的教學(xué)競(jìng)賽，把參賽當(dāng)成全組的事情，教學(xué)設(shè)計(jì)上勇于創(chuàng)新，反復(fù)聽課并修改。在“白板”錄課比賽、“網(wǎng)絡(luò)整合”教學(xué)實(shí)錄比賽中，我組的成員積極參加，并取得了較好的成績(jī)。在順義區(qū)基本功筆試中，全組成績(jī)合格，丁立平老師還被選拔到區(qū)里參加培訓(xùn)，為參加市級(jí)比賽做準(zhǔn)備。

二、個(gè)人取得的教學(xué)成績(jī)

1、在20xx年春季會(huì)考中，我所教的三個(gè)班（1個(gè)實(shí)驗(yàn)班，2個(gè)平行班），取得了會(huì)考及格率100%的好成績(jī)，得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評(píng)。

2、20xx年4月，在北京市化學(xué)會(huì)組織的高二化學(xué)競(jìng)賽中，我所教的學(xué)生張迪獲市級(jí)一等獎(jiǎng)，張立文、焦陽獲市級(jí)二等獎(jiǎng)，張楠、胡胡子健獲市級(jí)三等獎(jiǎng)。

3、一年來，我努力探索課堂教學(xué)的新模式，不斷向名師、同事學(xué)習(xí)。在20xx年5月26日，我在階梯教室上了一節(jié)“全校示范課”，教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法和教學(xué)效果等都得到了領(lǐng)導(dǎo)、老師的贊賞。

三、教育進(jìn)修、教育科研、社會(huì)工作、論文獲獎(jiǎng)

1、參加順義區(qū)名師工作室

我是第二屆“順義區(qū)名師工作室”的一員，在趙向軍老師的帶領(lǐng)下，工作室的.工作緊張、有序地進(jìn)行著。這一年，我完成了高三二輪、沖刺題目的編寫工作；完成了選修四第四章的教學(xué)設(shè)計(jì)任務(wù)。在名師的帶動(dòng)下，我學(xué)習(xí)了很多理論知識(shí)，進(jìn)行了實(shí)踐探究。我們聽講座、開研討會(huì)、課堂設(shè)計(jì)和實(shí)踐，雖然緊張忙碌，但是也非常充實(shí)，我的教學(xué)能力得到了大幅度提高。

2、參加順義區(qū)骨干班主任研修班

20xx年xx月，我被選拔參加了首都師范大學(xué)與順義區(qū)聯(lián)合舉辦的“骨干班主任研修班”，每周六都要參加研修培訓(xùn)。在眾多專家和優(yōu)秀班主任的引領(lǐng)下，我的教育觀、學(xué)生觀與時(shí)俱進(jìn)，理念引導(dǎo)了方法，做學(xué)生思想工作時(shí)效果更好。

3、論文獲獎(jiǎng)：

20xx年4月，我撰寫的教學(xué)設(shè)計(jì)《“鹽類水解”的教學(xué)設(shè)計(jì)》獲第五屆“全國實(shí)驗(yàn)區(qū)高中化學(xué)新課程實(shí)施成果”二等獎(jiǎng)。

20xx年1月，我的文章《做專業(yè)、智慧的班主任》獲全國“和諧德育與班主任治班方略”論文評(píng)比一等獎(jiǎng)。

20xx年六月，我被評(píng)為順義區(qū)“十一五”繼續(xù)教育“先進(jìn)培訓(xùn)教師”。

這一年的工作快樂而又充實(shí)，點(diǎn)滴成績(jī)的取得都離不開領(lǐng)導(dǎo)的支持和同事們的幫助。在今后的工作中我將更加努力，為順義九中的教育事業(yè)做更大的貢獻(xiàn)。

一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去，回顧自己一學(xué)期的語文教學(xué)工作實(shí)踐，雖然其中也不免有一些小小的失誤，但我想這都是寶貴的經(jīng)驗(yàn)和財(cái)富，尤其是每當(dāng)我面對(duì)我的學(xué)生們那純真的笑臉的時(shí)候，我就會(huì)一如既往的鼓起勇氣，繼續(xù)努力前進(jìn)，因?yàn)樗麄兙褪俏磥恚褪窍Ｍ?/p>

反思一學(xué)期的教學(xué)經(jīng)歷，有許多的收獲，現(xiàn)做總結(jié)如下：

1、用全新的教育教學(xué)理念，改革課堂教學(xué)

隨著實(shí)施課程改革以來，我反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論，深刻領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神，認(rèn)真反思自身教學(xué)實(shí)際，研究學(xué)生，探究教法，逐步樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想，樹立起以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念，在教學(xué)實(shí)踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力，有助于學(xué)生能力提高與發(fā)展的語文課堂教學(xué)的新思路、新模式啟發(fā)思維，訓(xùn)練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知――探究――反思――延伸為主線的重點(diǎn)篇目學(xué)習(xí)法、以合作――探究――創(chuàng)造――創(chuàng)新為核心的語文活動(dòng)課等，收到了較好的教學(xué)效果。

2、用生動(dòng)靈活的教學(xué)方式，煥發(fā)課堂活力

新課標(biāo)要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學(xué)模式，激活學(xué)生好奇心，探究欲，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的。為此，我仔細(xì)研究教育心理，準(zhǔn)確把握二年級(jí)學(xué)生的心理特征和思維特點(diǎn)，積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵(lì)探討的課堂教學(xué)方法。例如在處理每單元的重點(diǎn)篇目時(shí)，我始終采用整體——感知——合作探究——反思質(zhì)疑——拓展延伸的教學(xué)模式，根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計(jì)問題，組織課堂教學(xué)。

這樣教學(xué)，課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。教師已成為學(xué)生的親密朋友，教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂，學(xué)生再也不是僵化呆板、默默無聞的模范聽眾。他們的個(gè)性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質(zhì)疑問難，或浮想聯(lián)翩，或組間交流，或挑戰(zhàn)權(quán)威。師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，組組互動(dòng)，環(huán)境互動(dòng)，在有限的時(shí)間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。師生的情感與個(gè)性融在其中，現(xiàn)實(shí)的生活進(jìn)入課堂，學(xué)生在互動(dòng)中求知，在活動(dòng)中探索，既輕松地掌握了知識(shí)，又潛移默化地培養(yǎng)了能力。學(xué)生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高，語文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力。為了讓孩子們更喜歡語文，除了讓孩子喜歡我這個(gè)語文老師外，更多的是我要想辦法如何豐富語文課，豐富語文課堂的學(xué)習(xí)。這個(gè)學(xué)期，每當(dāng)我走進(jìn)教室的時(shí)候，總能看到孩子們?cè)谡J(rèn)真地朗讀自己喜歡的書，每天早晨的晨讀課，總會(huì)聽到孩子們的瑯瑯讀書聲。

另外，我還將語文課堂融進(jìn)孩子的童真童趣中，每當(dāng)學(xué)到了適合角色表演的課文，我都充分調(diào)動(dòng)孩子們的積極性來進(jìn)行表演，在本學(xué)期中《小柳樹和小棗樹》、《酸的和甜的》、《紙船和風(fēng)箏》我均讓孩子們進(jìn)行了表演，而孩子們的表現(xiàn)也相當(dāng)出色，真正地投入到了課文的角色中。

3、注重平時(shí)的積累與寫作

本學(xué)期我讓孩子們堅(jiān)持“每日一積累”，主要還是做到形式多樣的積累，這學(xué)期孩子們?cè)诜e累內(nèi)容上，興趣有了明顯的提升，好詞好句，成語、諺語、歇后語、名人名言等等，內(nèi)容很多樣，在積累的同時(shí)，孩子們還能將意思說出來，諸如：成語，學(xué)生在理解意思的同時(shí)，還能進(jìn)行恰當(dāng)?shù)卦炀?，再如：名人名言，學(xué)生能知其大意，還能結(jié)合自己親身實(shí)際談出深刻的體會(huì)來，在課前我讓孩子進(jìn)了“課前積累”，孩子的多樣積累內(nèi)容及出色表現(xiàn)，現(xiàn)在我班孩子之所以在寫作及回答問題時(shí)表達(dá)能力強(qiáng)，也與平時(shí)的積累有著緊密的關(guān)系。

在寫作上，我經(jīng)常抓住契機(jī)讓學(xué)生進(jìn)行即興寫作，比如：在學(xué)完“坐井觀天”后，我會(huì)讓孩子們寫寫青蛙跳出井口的后記；學(xué)完“假如”后，讓孩子們仿照課文寫寫假如自己有只馬良的神筆會(huì)畫些什么。

4、用與家長(zhǎng)的合作交流，創(chuàng)設(shè)和諧家?；?dòng)【W(wǎng)WW.SXw9.CoM 實(shí)習(xí)報(bào)告網(wǎng)】

根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和家庭實(shí)際情況，采取相對(duì)應(yīng)的教學(xué)措施，力圖與家長(zhǎng)建立有效的合作機(jī)制，使學(xué)生在家也能形成自然的學(xué)習(xí)氛圍，為鞏固提高在校的知識(shí)提供堅(jiān)實(shí)的后盾。

總之，本學(xué)期以來，我盡心盡力做好自己的教學(xué)工作，不斷嚴(yán)格要求自己，努力汲取他人的長(zhǎng)處，不斷更新自己的教學(xué)理念，并運(yùn)用到自己的教學(xué)的實(shí)踐中，使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果，使每一位學(xué)生都能真正提高自己的語文素養(yǎng)。

本學(xué)期，我擔(dān)任高二C236，C243，C251三個(gè)班化學(xué)教學(xué)工作，現(xiàn)就一學(xué)期來的主要工作做以下總：

1、課前準(zhǔn)備：備好課。

把握課程目標(biāo)，使知識(shí)技能與學(xué)生生產(chǎn)生活實(shí)際及應(yīng)用相合；使學(xué)生的體驗(yàn)、感悟與科學(xué)思維、科學(xué)方法積累相合；使化學(xué)在人類進(jìn)步中的作用與學(xué)生立志化學(xué)研究為化學(xué)的發(fā)展而努力的志向相合；逐步轉(zhuǎn)變以知識(shí)教學(xué)為主的備課模式，實(shí)現(xiàn)教學(xué)觀念的徹底變革。

2、認(rèn)真鉆研教材。

對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充那些材料，怎樣才能教好。

3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量。

他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新的知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4、考慮教法，解決如何把己經(jīng)掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

教學(xué)的關(guān)系從本質(zhì)上講，學(xué)為主體，教為客體。教如何實(shí)現(xiàn)客體適應(yīng)于主體特點(diǎn)，從學(xué)生為本源的思維策略去實(shí)施教學(xué)，才是培養(yǎng)有特色、有創(chuàng)新、有發(fā)展的新人才觀的根本要求。

化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)是，對(duì)象為微觀粒子，看不見，模不著，學(xué)習(xí)中增加難度，從思維的角度看，對(duì)學(xué)生抽象思維要求很高，特別是高中教學(xué)，這種問題更加明顯。如何建立形象思維與抽象思維的聯(lián)點(diǎn)，只有充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)的優(yōu)勢(shì)效應(yīng)。在教學(xué)實(shí)踐中，我主要抓了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)踐與訓(xùn)練，除了教材中安排的演示實(shí)驗(yàn)保證高質(zhì)量完成，還合知識(shí)系統(tǒng)的具體情況，適當(dāng)增加部分演示實(shí)驗(yàn)，保證學(xué)生實(shí)驗(yàn)的做出率100％，對(duì)于某些用品，發(fā)動(dòng)學(xué)生自己想辦法，使用代用品，或者縮小實(shí)驗(yàn)用品的比例，或者采用微型實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中，隨時(shí)引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成節(jié)約、勤儉的良好習(xí)慣。既學(xué)習(xí)了知識(shí)，又增長(zhǎng)了才干。鼓勵(lì)學(xué)生“收集不同種類的材料，并制成材料實(shí)物標(biāo)本”，使他們通過自己的感受、動(dòng)手、對(duì)比、判斷，增強(qiáng)對(duì)材料的理解，體驗(yàn)化學(xué)對(duì)生活的促進(jìn)作用，培養(yǎng)學(xué)習(xí)化學(xué)的情感。在能源利用的教學(xué)中，指導(dǎo)學(xué)生對(duì)家庭燃料的構(gòu)成、性能、價(jià)格、資源及對(duì)環(huán)境的影響進(jìn)行實(shí)際調(diào)查、分析，提出自己對(duì)燃料利用的見解。

5、課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意。使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，課堂上講練合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。

學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這個(gè)問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或者幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7、積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)教法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。

本學(xué)期，本人堅(jiān)持進(jìn)行個(gè)人教育理論與業(yè)務(wù)研修，積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，堅(jiān)持向同行學(xué)習(xí)，聽課23節(jié)，參加教研活動(dòng)11次，充分利用學(xué)校各

種資源，不斷提高自身的業(yè)務(wù)修養(yǎng)，教學(xué)中對(duì)于生成性的資源及時(shí)反思和積累。通過教學(xué)反思與教研活動(dòng)的開展與積累，我覺得自己的教育理論水平、教學(xué)組織與調(diào)控能力、學(xué)科系統(tǒng)知識(shí)水平、教學(xué)科研與教育評(píng)價(jià)理念都有不同程度的深化或提高。

8、熱愛學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

在高二化學(xué)的教學(xué)中，取得了較好的成績(jī)，但對(duì)少數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的提高做得還不到位，問題學(xué)生的學(xué)習(xí)效率的提高一直是自己一塊心病，但措施還不夠完善，需要進(jìn)一步探索與實(shí)踐。

高二化學(xué)老師工作總結(jié) 篇8

高二化學(xué)老師本年度工作總結(jié)

作為高二化學(xué)老師，經(jīng)歷了一年的辛勤工作和努力教學(xué)，我深感榮幸和自豪。在這一年中，我致力于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量，取得了一系列令人鼓舞的成果。

首先，我積極推動(dòng)課堂教學(xué)的改革。在授課中，我注重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，尊重他們的個(gè)性差異，實(shí)行因材施教。通過采用多媒體教學(xué)手段，我能夠?qū)⒊橄蟮幕瘜W(xué)概念以生動(dòng)形象的方式呈現(xiàn)給學(xué)生，幫助他們更好地理解和記憶。同時(shí)，我還在課堂上設(shè)置了各種形式的小組活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生們的思考和討論，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和潛能。這些方法不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，也培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和創(chuàng)造性思維。

其次，我注重引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)問題解決能力。我鼓勵(lì)學(xué)生提問并探索問題的答案，培養(yǎng)他們的實(shí)踐操作能力和科學(xué)思維能力。為此，我在課堂上增加了實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生通過親身實(shí)驗(yàn)來感受化學(xué)的魅力。并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)報(bào)告的撰寫，培養(yǎng)他們的觀察記錄和分析歸納的能力。通過這些鍛煉，學(xué)生們的實(shí)踐動(dòng)手能力和問題解決能力得到了明顯的提高。

除了課堂教學(xué)，我還注重與家長(zhǎng)的有效溝通和合作。我定期與家長(zhǎng)進(jìn)行家訪，向他們宣傳學(xué)?；顒?dòng)以及學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展。同時(shí)，我也根據(jù)學(xué)生的反饋和家長(zhǎng)的建議，不斷改進(jìn)和調(diào)整教學(xué)方法，以適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。我相信家校合作是學(xué)生成功的關(guān)鍵，只有學(xué)校和家長(zhǎng)攜手合作才能更好地幫助學(xué)生成長(zhǎng)。

此外，我還積極參與教研活動(dòng)，與同行們分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自身的專業(yè)水平。我參加了學(xué)校組織的各類教學(xué)研討會(huì)和培訓(xùn)班，了解到最新的教育理念和教學(xué)方法。通過與其他學(xué)科老師的交流，我也學(xué)到了許多跨學(xué)科的教學(xué)資源和方法，為我的化學(xué)教學(xué)提供了更多的創(chuàng)新思路。

總的來說，今年對(duì)我來說是一個(gè)令人充實(shí)和滿足的一年。無論是在課堂上還是在與學(xué)生和家長(zhǎng)的交流中，我都充滿了熱情和激情。通過我的努力，學(xué)生們不僅在化學(xué)知識(shí)上有了顯著的提高，他們也開始對(duì)化學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。相信這對(duì)他們今后的學(xué)習(xí)和未來的發(fā)展都將起到積極的推動(dòng)作用。

展望未來，我會(huì)進(jìn)一步提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，改善教學(xué)方法，使每一堂課都更富有吸引力和有效性。我將積極關(guān)注新的教學(xué)資源和教育技術(shù)，不斷更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和教學(xué)方式。我希望通過我的努力，能夠?qū)W(xué)生成長(zhǎng)起到更大的促進(jìn)作用，為他們的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，讓他們成為有能力和素質(zhì)的化學(xué)專業(yè)人才。

總而言之，過去的一年對(duì)我來說是充滿挑戰(zhàn)和成果的一年。我愿意繼續(xù)努力，實(shí)現(xiàn)自我提升和學(xué)生成功的目標(biāo)。作為高二化學(xué)老師，我將繼續(xù)不斷創(chuàng)新和追求卓越，為學(xué)生們提供更好的教育和未來。

高二化學(xué)老師工作總結(jié) 篇9

本學(xué)期我任9、10、11三個(gè)班的化學(xué)課，三個(gè)班都是藝術(shù)班，9班為藝術(shù)理，10、11班為藝術(shù)文。經(jīng)過半學(xué)期的緊張工作，隨著考試的終止，現(xiàn)對(duì)半學(xué)期的教學(xué)進(jìn)行工作總結(jié)以下：

一、學(xué)生情形感悟

理科班：從開學(xué)到現(xiàn)在的教學(xué)內(nèi)容基本涵蓋高中化學(xué)重要的理論。如：第一章中包括中和熱的測(cè)定實(shí)驗(yàn)；反應(yīng)熱化學(xué)方程式的書寫；反應(yīng)熱；中和熱；蓋斯定律等。相比于必修二的課本來說，知識(shí)的難度的增加，課程的數(shù)目增加，都讓學(xué)生有些難以適應(yīng)，同時(shí)他們都是藝術(shù)生，在學(xué)習(xí)時(shí)候不能全身心投入，且上課時(shí)間少，所以在教學(xué)中一直感覺學(xué)生學(xué)起來比較吃力，一直在趕進(jìn)度沒法跟上練習(xí)。

文科班：第一次帶文科班，體會(huì)不足，積極向其他教師請(qǐng)教。文科的課本重點(diǎn)內(nèi)容不能很好的'掌控，和同組的教師積極的溝通學(xué)習(xí)。同時(shí)，文科的學(xué)生對(duì)于反學(xué)科的科目不能端正態(tài)度，造成在教學(xué)方面需要調(diào)劑教學(xué)方法。

二、教學(xué)工作

1、課前認(rèn)真?zhèn)湔n。對(duì)于理科和文科的課前準(zhǔn)備是不同的，文科的教學(xué)不僅僅需要有書本上的知識(shí)，還需要生活上常識(shí)，來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，讓學(xué)生在課上積極配合教師。理科班的備課需要認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)于藝術(shù)理科班的學(xué)生要掌控基礎(chǔ)知識(shí)，讓他們?yōu)楦呷龥_時(shí)候做準(zhǔn)備。

2、教研聽課。有時(shí)間我就去聽同組老師的課，在聽課的進(jìn)程中我學(xué)到了非常多的知識(shí)，及時(shí)糾正了自己教學(xué)上的不足之處。作為一個(gè)老師體會(huì)和方法真的非常重要，在平時(shí)教學(xué)中要不斷給自己充電，不斷提高自己，不能有所怠慢，學(xué)生的問題不能忽視，他們的問題提出，體現(xiàn)了他們對(duì)知識(shí)的期望，另一個(gè)方面也是對(duì)我的提高。

3、作業(yè)批改。在對(duì)學(xué)生作業(yè)的批改進(jìn)程中，采取多種方式，比如面批，學(xué)生在對(duì)化學(xué)用語這一方面常常出錯(cuò)，所以在這一方面我下了比較大的工夫，在布置學(xué)生作業(yè)之前我總是先進(jìn)行題目的挑選，讓學(xué)生在做題的進(jìn)程中所收獲。

三、改進(jìn)措施

1、因材施教，一定要合適學(xué)生的胃口，對(duì)于不同層次的學(xué)生有不同的要求。

2、減少落后生，對(duì)于部分學(xué)生適當(dāng)進(jìn)行輔導(dǎo)?？梢詫⒙浜笊譃槿?，采取不同的方法適當(dāng)進(jìn)行輔導(dǎo)。

3、充分利用晚自習(xí)時(shí)間，在晚自習(xí)時(shí)間公道安排，可以做一些適當(dāng)?shù)男y(cè)試，訓(xùn)練。

4、多與學(xué)生進(jìn)行溝通，對(duì)于班里學(xué)生情形，對(duì)于學(xué)習(xí)化學(xué)的情形進(jìn)行掌控，可以根據(jù)情形適當(dāng)課堂的進(jìn)度。

高二化學(xué)老師工作總結(jié) 篇10

化學(xué)教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)年度，我擔(dān)任高一化學(xué)（3至7班共5個(gè)教學(xué)班）的化學(xué)教學(xué)，兼106班付班主任，兼高一化學(xué)備課組組長(zhǎng)，化學(xué)科組長(zhǎng)?，F(xiàn)在就高一化學(xué)備課組和科組建設(shè)中，本人的工作作一個(gè)小結(jié)。

高一化學(xué)備課組是一個(gè)充滿活力的集體高一化學(xué)備課組成員由詹海東和楊健敏老師、孔毅英老師組成。高一化學(xué)備課組，是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的備課組，各成員間通力合作，開展了一系列的教學(xué)改革工作，取得了明顯的成績(jī)，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和學(xué)生的一致好評(píng)?，F(xiàn)簡(jiǎn)單總結(jié)如下：一、有計(jì)劃的安排高一第一學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃：新學(xué)期開課的第一天，備課組進(jìn)行了第一次活動(dòng)。該次活動(dòng)的主題是制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃及討論如何響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，開展主體式教學(xué)模式的教學(xué)改革活動(dòng)。一個(gè)完整完善的工作計(jì)劃，能保證教學(xué)工作的順利開展和完滿完成，所以一定要加以十二分的重視，并要努力做到保質(zhì)保量完成。高中化學(xué)新教材第一冊(cè)共分七章，第一學(xué)期完成前四章內(nèi)容的教學(xué)，中段考到第二章。在以后的教學(xué)過程中，堅(jiān)持每周一次的關(guān)于教學(xué)工作情況總結(jié)的備課組活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)情況，及時(shí)討論及時(shí)解決。

二、定時(shí)進(jìn)行備課組活動(dòng)，解決有關(guān)問題高一化學(xué)備課組，做到了：每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)、每個(gè)教案都能在討論中確定；備課組每周一次大的活動(dòng)，內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排、疑難問題的分析討論研究，化學(xué)教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。一般每次備課組活動(dòng)都有專人主要負(fù)責(zé)發(fā)言，時(shí)間為二節(jié)課。經(jīng)過精心的準(zhǔn)備，每次的備課組活動(dòng)都能解決一到幾個(gè)相關(guān)的問題，各備課組成員的教學(xué)研究水平也在不知不覺中得到了提高。

工作總結(jié)之家的個(gè)人工作總結(jié)頻道希望在寫作方面解決您的問題，也希望我們的創(chuàng)作和收集整理《總結(jié)參考：高二化學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)模板匯總》內(nèi)容給您帶來幫助。同時(shí)，如您需更多總結(jié)范文可以訪問“高二化學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)”專題。

高二化學(xué)老師工作總結(jié) 篇11

本學(xué)期，我擔(dān)任高二11三個(gè)班的化學(xué)教學(xué)工作，現(xiàn)就一學(xué)期來的主要化學(xué)教學(xué)工作做以下總結(jié):

1、課前準(zhǔn)備，備好課。

把握課程目標(biāo)，使知識(shí)技能與學(xué)生生產(chǎn)生活實(shí)際及應(yīng)用相合;使學(xué)生的體驗(yàn)、感悟與科學(xué)思維、科學(xué)方法積累相合;使化學(xué)在人類進(jìn)步中的作用與學(xué)生立志化學(xué)研究為化學(xué)的發(fā)展而努力的志向相合;逐步轉(zhuǎn)變以知識(shí)教學(xué)為主的備課模式，實(shí)現(xiàn)教學(xué)觀念的徹底變革。

基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充那些材料，怎樣才能教好。

需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新的知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

教學(xué)的關(guān)系從本質(zhì)上講，學(xué)為主體，教為客體。教如何實(shí)現(xiàn)客體適應(yīng)于主體特點(diǎn)，從學(xué)生為本源的思維策略去實(shí)施教學(xué)，才是培養(yǎng)有特色、有創(chuàng)新、有發(fā)展的新人才觀的根本要求。

化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)是，對(duì)象為微觀粒子，看不見，摸不著，學(xué)習(xí)中增加難度，從思維的角度看，對(duì)學(xué)生抽象思維要求很高，特別是高中教學(xué)，這種問題更加明顯。如何建立形象思維與抽象思維的聯(lián)點(diǎn)，只有充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)的優(yōu)勢(shì)效應(yīng)。在教學(xué)實(shí)踐中，我主要抓了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)踐與訓(xùn)練，除了教材中安排的演示實(shí)驗(yàn)保證高質(zhì)量完成，還合知識(shí)系統(tǒng)的具體情況，適當(dāng)增加部分演示實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中，隨時(shí)引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成節(jié)約、勤儉的良好習(xí)慣。在能源利用的教學(xué)中，指導(dǎo)學(xué)生對(duì)家庭燃料的構(gòu)成、性能、價(jià)格、資源及對(duì)環(huán)境的影響進(jìn)行實(shí)際調(diào)查、分析，提出自己對(duì)燃料利用的見解。

5、課堂上的情況

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意。使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，課堂上講練合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作

學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這個(gè)問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始。比如，握握他的手，摸摸他的頭，或者幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)教法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。

本學(xué)期，本人堅(jiān)持進(jìn)行個(gè)人教育理論與業(yè)務(wù)研修，積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，堅(jiān)持向同行學(xué)習(xí)，聽課教學(xué)組織與調(diào)控能力、學(xué)科系統(tǒng)知識(shí)水平、教學(xué)科研與教育評(píng)價(jià)理念都有不同程度的深化或提高。

8、熱愛學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

在高二化學(xué)的教學(xué)中，我取得了較好的成績(jī)，但對(duì)少數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的提高做得還不到位，問題學(xué)生的學(xué)習(xí)效率的提高一直是自己一塊心病，但措施還不夠完善，需要進(jìn)一步探索與實(shí)踐。

高二化學(xué)老師工作總結(jié) 篇12

? ? ? 我們的世界本來就有很多有趣的奧妙，不過并不是所有人都能了解它們，那么我做的工作就是要幫助人們認(rèn)識(shí)它們，并且把它們變成可以利用的條件。值此我的教學(xué)也到了收尾的時(shí)候，我所教的高二班，全都拿出了不錯(cuò)的化學(xué)成績(jī)，讓我在這段時(shí)間里沒有白忙?？匆妼W(xué)生有了出息，我自己自然也會(huì)心中滿足，在此我把這段工作做如下總結(jié)：

? ? ? 1、備課

? ? ? 沒有提前準(zhǔn)備任何事情做起來都不會(huì)順暢自如，只有把準(zhǔn)備給做足做好才可以游刃有余揮灑自如。我向?qū)W生講課是這樣，學(xué)生跟我學(xué)也是這樣，雙方都要有所準(zhǔn)備才可以互相配合默契，將知識(shí)的教學(xué)給對(duì)接好。一是我自己必須把課本給揣摩透徹，并且要總結(jié)出一些深度的見解，在就是得打磨語言以及理清授課的脈絡(luò)，分主次做不同程度的講解。

? ? ? 2、引導(dǎo)

? ? ? 我覺得自己做的工作應(yīng)該是從兩個(gè)點(diǎn)切入，其一就是心理心態(tài)和思想，也就是說學(xué)生是如何看待課堂的很重要。不能老師總是自以為是的在前面孤芳自賞，而底下的學(xué)生根本就沒專心聽，甚至是不愿意聽、討厭聽。那么就算你說的再有道理，也不過是耳旁風(fēng)。這就是學(xué)生內(nèi)心思想上對(duì)老師反感，我則非常注重對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和溝通，先讓學(xué)生從感情上認(rèn)同自己，摒棄一些成見和誤解，懂得學(xué)習(xí)的意義，不讓他們誤入歧途。

? ? ? 3、作業(yè)

? ? ? 我知道沒有一個(gè)學(xué)生愿意寫作業(yè)，他們總是想盡辦法想多獲得一點(diǎn)玩的時(shí)間，其實(shí)我也不想他們不快樂，更不想學(xué)生把自己當(dāng)瘟神來看。所以我在布置作業(yè)時(shí)極其留意，一是不超量，二是要求質(zhì)量。我覺得如果學(xué)生只是敷衍的去完成作業(yè)，還不如不做，那么我要他們做到少而精，即使完不成，也要把作業(yè)做得精確。

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高二化學(xué)老師工作總結(jié)必備

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高二化學(xué)老師工作總結(jié) 篇1

本學(xué)期的化學(xué)教學(xué)按計(jì)劃順利完成，以實(shí)際出發(fā)，注重全體學(xué)生在原有基礎(chǔ)上向前提高及格率，為了能進(jìn)一步的提高教學(xué)質(zhì)量，取得更好的教學(xué)效果，總結(jié)了幾條經(jīng)驗(yàn)：

一、扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)，拼命趕進(jìn)度不可取

中考最關(guān)鍵的要準(zhǔn)確地理解和掌握初中化學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能有很大的關(guān)系，而重視和加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)仍然是首要的。抓基礎(chǔ)知識(shí)，就是要把化學(xué)課本知識(shí)，教學(xué)中力求每章過關(guān)。由于各學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同，學(xué)生對(duì)化學(xué)的知識(shí)掌握能力不同，教師應(yīng)針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況因材施教盡量降低落后面，那種為了留更多的復(fù)習(xí)進(jìn)間而在平時(shí)教學(xué)中拼命趕進(jìn)度的做法，必然造成學(xué)生對(duì)知識(shí)的“消化不良”，甚至使部分學(xué)習(xí)跟不上的學(xué)生對(duì)化學(xué)失去興趣。抓基本技能，要抓好化學(xué)用語的使用技能和實(shí)驗(yàn)基本技能。平時(shí)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，要讓學(xué)生真正了解每個(gè)實(shí)驗(yàn)涉及的化學(xué)反應(yīng)原理、裝置原理和操作原理，多給機(jī)會(huì)讓學(xué)生動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)行觀察和研究的過程和樂趣，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

二、重視獲取知識(shí)的過程和科學(xué)探究能力的培養(yǎng)

要提高學(xué)生的能力，就要在教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力的培養(yǎng)。平時(shí)教學(xué)與復(fù)習(xí)，都不能重結(jié)論，輕過程，重簡(jiǎn)單應(yīng)用的機(jī)械操練，輕問題情景和解答思路分析。而應(yīng)該重視獲取知識(shí)的過程，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)化學(xué)的“基本學(xué)科思維方法”。我們應(yīng)該準(zhǔn)確把握課程改革方向，以課本知識(shí)為基本探究?jī)?nèi)容，以周圍環(huán)境為參照對(duì)象，讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗(yàn)科學(xué)探究活動(dòng)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，逐步形成科學(xué)探究能力。

三、密切聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際，抓好知識(shí)的應(yīng)用

要求化學(xué)教學(xué)要突破單純灌輸課本知識(shí)限制，減少機(jī)械操練耗費(fèi)的時(shí)間和精力，讓學(xué)生有時(shí)間閱讀課外科技知識(shí)，盡可能多地接觸和認(rèn)識(shí)社會(huì)，用化學(xué)視角去觀察問題和分析問題，學(xué)以致用。

四、深化課堂教學(xué)改革，鉆研教學(xué)大綱

基礎(chǔ)教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件非常重要的工作，我們學(xué)校雖然還沒有實(shí)驗(yàn)化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，但老師們都已開始研究新課程的特點(diǎn)，因此，除了要用新的教學(xué)理念武裝自外，要提前在初三化學(xué)的教學(xué)中參考和滲透“新課標(biāo)”的要求。

五、強(qiáng)化教學(xué)過程的相互學(xué)習(xí)、研討

聽完課后能與上課老師及時(shí)進(jìn)行交流，提出不足之處，以求達(dá)到要好的課堂效果。

六、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)

中考試題中，實(shí)驗(yàn)探究題所占的比例越來越大，引起了我們老師的高度重視。在教學(xué)及復(fù)習(xí)中加強(qiáng)這部分的力度。

七、抓好學(xué)有余力

有特長(zhǎng)的學(xué)生，給有特長(zhǎng)的學(xué)生創(chuàng)造發(fā)展個(gè)性的氛圍、鼓勵(lì)他們冒尖，脫穎而出，為將來培養(yǎng)專門人才打下良好基礎(chǔ)。

八、從實(shí)際出發(fā)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，收取教訓(xùn)

全面實(shí)施素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步與成長(zhǎng)。首先扎扎實(shí)實(shí)抓各學(xué)段的合格率，這樣才能提高初中畢業(yè)合格率，最后取得高的升學(xué)率。

高二化學(xué)老師工作總結(jié) 篇2

一學(xué)期來，在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，本人認(rèn)真做好教育教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)等方面做了一定的努力。下面我把這一學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。

一、分析學(xué)科特點(diǎn)，提振復(fù)課信心

化學(xué)雖屬于理科，但又不同于數(shù)學(xué)和物理，它研究的是物質(zhì)的個(gè)性，知識(shí)顯得比較雜亂，而且化學(xué)教材大多屬于敘事式寫法，例題少、公式少，但高考中的計(jì)算卻在逐年增多，同時(shí)，該學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)明顯，化學(xué)用語多。針對(duì)這些，我從一開始就把打基礎(chǔ)，強(qiáng)化學(xué)科能力放在了第一位。

二、采用章節(jié)和專題相結(jié)合的方法，扎實(shí)推進(jìn)復(fù)習(xí)進(jìn)程，提升學(xué)生能力

我結(jié)合多年從事高三教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和高考試發(fā)展的實(shí)際情況，從題型、方法和知識(shí)等角度出發(fā)，將高中化學(xué)的全部?jī)?nèi)容整合成二十三個(gè)專題進(jìn)行復(fù)習(xí)。在每個(gè)專題的復(fù)習(xí)中，先引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)梳理，再提煉出知識(shí)要點(diǎn)和題型方法，然后，通過例題分析，引導(dǎo)學(xué)生將懸空的知識(shí)和技能再次細(xì)化，此后讓學(xué)生練習(xí)感悟，最后引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)，形成每一專題的知識(shí)、題型和方法。在整體內(nèi)容的安排上，我將工具性知識(shí)、理論性知識(shí)靠前安排，而將載體性知識(shí)、自成體系的知識(shí)靠后安排。通過這一流程的復(fù)習(xí)，學(xué)生不再感覺到化學(xué)是那么凌亂，面對(duì)題目的時(shí)候，不再感覺到茫然。為學(xué)生構(gòu)建起扎實(shí)的完整知識(shí)體系。

三、向課堂要效率，向考練要效果

課堂仍然是復(fù)習(xí)的主陣地，丟了課堂就等于丟了復(fù)習(xí)。抓課堂是實(shí)施有效復(fù)習(xí)的關(guān)鍵。這對(duì)我們教師提出了很高的要求，關(guān)于這一問題，我在前面已經(jīng)談過了。我在復(fù)習(xí)中狠抓練習(xí)和綜合考練。我將作業(yè)根據(jù)題量和難度，讓學(xué)生限定時(shí)間來完成。同時(shí)，我們認(rèn)真命制或選擇了年級(jí)組織的十五次考試所需的試題，在第二學(xué)期，我還自己選擇命制了十二套化學(xué)試題，利用晚自習(xí)等時(shí)間進(jìn)行檢測(cè)。這些做法，使教學(xué)得到了充分的落實(shí)。

四、幾個(gè)值得研究的問題

__屆高考已經(jīng)結(jié)束，對(duì)化學(xué)復(fù)習(xí)仍有一些問題需要探討：

1、知識(shí)復(fù)習(xí)中，如何構(gòu)建知識(shí)框架和體系，再由此上升為學(xué)生的解題能力？

2、例題、習(xí)題的選擇講解，要精心設(shè)計(jì)，要有梯度，要有邏輯；

3、要注意提升學(xué)生的信心和興趣，要建立和諧的師生關(guān)系，以促進(jìn)課堂教學(xué)的效果；

4、要強(qiáng)化學(xué)科規(guī)范，要強(qiáng)化化學(xué)計(jì)算能力的培養(yǎng)；

5、考前一周，能將重點(diǎn)知識(shí)、重要題型、重要方法引導(dǎo)學(xué)生回顧一下；

6、綜合成績(jī)的好壞對(duì)學(xué)生的高考總分至關(guān)重要，建議從十二月開始每周能給綜合科目排一次大練習(xí)。

7、在我省明年高考方案沒有出臺(tái)之前，要認(rèn)真研讀新課標(biāo)下的高考試題以明確組織復(fù)習(xí)的方向。

高二化學(xué)老師工作總結(jié) 篇3

化學(xué)教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)年度，我擔(dān)任高一化學(xué)（3至7班共5個(gè)教學(xué)班）的化學(xué)教學(xué)，兼106班付班主任，兼高一化學(xué)備課組組長(zhǎng)，化學(xué)科組長(zhǎng)?，F(xiàn)在就高一化學(xué)備課組和科組建設(shè)中，本人的工作作一個(gè)小結(jié)。

高一化學(xué)備課組是一個(gè)充滿活力的集體高一化學(xué)備課組成員由詹海東和楊健敏老師、孔毅英老師組成。高一化學(xué)備課組，是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的備課組，各成員間通力合作，開展了一系列的教學(xué)改革工作，取得了明顯的成績(jī)，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和學(xué)生的一致好評(píng)?，F(xiàn)簡(jiǎn)單總結(jié)如下：一、有計(jì)劃的安排高一第一學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃：新學(xué)期開課的第一天，備課組進(jìn)行了第一次活動(dòng)。該次活動(dòng)的主題是制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃及討論如何響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，開展主體式教學(xué)模式的教學(xué)改革活動(dòng)。一個(gè)完整完善的工作計(jì)劃，能保證教學(xué)工作的順利開展和完滿完成，所以一定要加以十二分的重視，并要努力做到保質(zhì)保量完成。高中化學(xué)新教材第一冊(cè)共分七章，第一學(xué)期完成前四章內(nèi)容的教學(xué)，中段考到第二章。在以后的教學(xué)過程中，堅(jiān)持每周一次的關(guān)于教學(xué)工作情況總結(jié)的備課組活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)情況，及時(shí)討論及時(shí)解決。

二、定時(shí)進(jìn)行備課組活動(dòng)，解決有關(guān)問題高一化學(xué)備課組，做到了：每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)、每個(gè)教案都能在討論中確定；備課組每周一次大的活動(dòng)，內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排、疑難問題的分析討論研究，化學(xué)教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。一般每次備課組活動(dòng)都有專人主要負(fù)責(zé)發(fā)言，時(shí)間為二節(jié)課。經(jīng)過精心的準(zhǔn)備，每次的備課組活動(dòng)都能解決一到幾個(gè)相關(guān)的問題，各備課組成員的教學(xué)研究水平也在不知不覺中得到了提高。

工作總結(jié)之家的個(gè)人工作總結(jié)頻道希望在寫作方面解決您的問題，也希望我們的創(chuàng)作和收集整理《總結(jié)參考：高二化學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)模板匯總》內(nèi)容給您帶來幫助。同時(shí)，如您需更多總結(jié)范文可以訪問“高二化學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)”專題。

高二化學(xué)老師工作總結(jié) 篇4

本人本學(xué)期擔(dān)任高二化學(xué)教學(xué)，教23和24倆個(gè)教學(xué)班的教學(xué)任務(wù)。按照教學(xué)計(jì)劃，以及新的課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校的四層六部教學(xué)法的要求，本人已經(jīng)如期地完成了高二化學(xué)選修5《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》教學(xué)工作。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找不足，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、課程目標(biāo)

高中化學(xué)課程目標(biāo)是：提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，尊重和促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展；幫助學(xué)生獲得未來發(fā)展所必需的化學(xué)知識(shí)、技能和方法，提高學(xué)生的科學(xué)探究能力；積極進(jìn)行教法與學(xué)法的探索與實(shí)踐，聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，結(jié)合學(xué)科知識(shí)，使學(xué)生感受化學(xué)對(duì)促進(jìn)社會(huì)發(fā)展和提高人類生活質(zhì)量的看得見、模得著的事實(shí)，增強(qiáng)對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)的激情與原動(dòng)力。

二、教學(xué)研究

1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。積極參與集體備課討論，認(rèn)真編寫個(gè)案教案，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

2、注重課堂教學(xué)效果。堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

3、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，面批面改。

三、課程研究

面臨新課改，對(duì)我而言既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。課改就出現(xiàn)新的教學(xué)理念，這就需要緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。

通過教學(xué)反思與教研活動(dòng)的開展與積累，我覺得自己的教育理論水平、教學(xué)組織與調(diào)控能力、學(xué)科系統(tǒng)知識(shí)水平、教學(xué)科研與教育評(píng)價(jià)理念都有不同程度的深化或提高。反思自己的工作，仍然有很多值得改進(jìn)的地方：

1、新課程的實(shí)施是一項(xiàng)長(zhǎng)期的持久的系統(tǒng)工程，需要的是堅(jiān)韌、意志、責(zé)任和信念。只有思想，沒有行動(dòng)、措施是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。還需要一線教師的扎扎實(shí)實(shí)的實(shí)踐，新課程才會(huì)有生命力。

2、在高二化學(xué)的教學(xué)中，對(duì)少數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的提高做得還不到位，問題學(xué)生的學(xué)習(xí)效率的提高一直是自己一塊心病，但措施還不夠完善，需要進(jìn)一步探索與實(shí)踐。

3、教學(xué)中處理好教與學(xué)關(guān)系方面還沒有真正體驗(yàn)新課程理念。放不開手腳，改革的步子不大。

4、自身的理論修養(yǎng)與業(yè)務(wù)能力的不斷提高仍然是自己今后工作中的一個(gè)

重要課題，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷向有特長(zhǎng)的同事學(xué)習(xí)，使自己的工作逐步得到完善。

四、工作中存在的問題

1、教材挖掘不深入。

2、教法不靈活，不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足。

3、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入。對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，缺乏理論指導(dǎo)。

4、后進(jìn)生未抓在手。由于本學(xué)期學(xué)生面臨學(xué)業(yè)水平測(cè)試，后進(jìn)生難度較大。

5、教學(xué)反思不夠。

五、今后努力的方向

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。

2、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，挖掘教材，進(jìn)一步把握知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)。

3、多聽課，學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念。

高二化學(xué)老師工作總結(jié) 篇5

轉(zhuǎn)瞬間高二（上）學(xué)期的教學(xué)工作告一段落了，回首這半學(xué)期的教學(xué)歷程雖教訓(xùn)多多，但總感覺收獲也是蠻大的。現(xiàn)將這學(xué)期教學(xué)工作中的點(diǎn)滴寫下來，以供自己在今后的教學(xué)工作中借鑒參考之用。

談到收獲，我感覺主要在以下幾個(gè)方面：

一、更新理念，轉(zhuǎn)變角色

以往在課堂上自己講的較多，因覺得要講的內(nèi)容較多，所以提問這一環(huán)節(jié)也做的不好，有時(shí)一言堂，自問自答；有時(shí)提問學(xué)生，覺得學(xué)生回答的慢又不夠全面準(zhǔn)確，便急著糾正或補(bǔ)充，事實(shí)上還是一個(gè)人在唱獨(dú)角戲。

這樣一來暴露出許多問題，明明是課堂上講過又復(fù)習(xí)多遍的知識(shí)，實(shí)際考查時(shí)學(xué)生的成績(jī)卻差得令人意外。

后來，我參加了學(xué)校組織的公開課活動(dòng)，在聽課評(píng)課過程中學(xué)習(xí)借鑒了同事先進(jìn)的教學(xué)方法，也明白了自己講得好，不如學(xué)生學(xué)得好的道理。所以我也試著讓學(xué)生來自己學(xué)著說，試著講。這學(xué)期選修課中主要講解的是有機(jī)化學(xué)，知識(shí)點(diǎn)也較多，但是很整齊，思路很清晰。但，有機(jī)推斷題是學(xué)生學(xué)習(xí)的重點(diǎn)也是難點(diǎn)。于是在這一段時(shí)間里我有機(jī)推斷題作為訓(xùn)練的主項(xiàng)目。

具體做法如下：

首先，指導(dǎo)學(xué)生確立學(xué)習(xí)的目標(biāo)，然后便以小組形式整理學(xué)習(xí)研究?jī)?nèi)容的相關(guān)資料，梳理知識(shí)點(diǎn)講給同學(xué)們聽，然后一同確立重要需要掌握的有價(jià)值的信息。

二、多聽課取長(zhǎng)補(bǔ)短

在教學(xué)中難免會(huì)遇到不少問題，比如說在教學(xué)的設(shè)計(jì)、教學(xué)方法和方式，教學(xué)難度控制等方面。為了更好地進(jìn)行教學(xué)，達(dá)到較好的教學(xué)效果，在教學(xué)時(shí)，我積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽同科組老師的課（尤其是同級(jí)的老師），學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，也邀請(qǐng)其他老師來聽課，虛心聽取他們的意見，從而改進(jìn)自己的教學(xué)工作，提高教學(xué)水平。

三、認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)進(jìn)行針對(duì)性評(píng)價(jià)

作業(yè)是一種很好的信息反饋方式，從作業(yè)中能夠發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的一些問題。布置作業(yè)要做到精讀精練，有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我對(duì)市面上各種輔助資料進(jìn)行篩選，選編習(xí)題，力求每一次練習(xí)都能起到較好的效果。在批改學(xué)生的作業(yè)時(shí)我認(rèn)真分析并記錄了學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行針對(duì)性的評(píng)講，并及時(shí)對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行改進(jìn)，做到有的放矢。

四、根據(jù)學(xué)生實(shí)際，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

我教的班級(jí)中，大部分同學(xué)上課還是很認(rèn)真，學(xué)習(xí)勁頭也較濃，只是個(gè)別班后進(jìn)生面太大了，后進(jìn)生基礎(chǔ)太差，考試成績(jī)也就差，有些學(xué)起來就沒信心，更不想去學(xué)。針對(duì)這種情況，我通過找他們個(gè)別談話和分析他們的作業(yè)、試卷了解原因，對(duì)于對(duì)化學(xué)不感興趣的，我就用一些實(shí)際例子跟他們說說學(xué)習(xí)化學(xué)的重要性，或聊一些有趣的化學(xué)故事，提高他們的興趣；對(duì)于沒有努力去學(xué)的學(xué)生，我提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì)，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時(shí)時(shí)督促他們，幫助他們；對(duì)于由于基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場(chǎng)等一類的學(xué)生，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，分析原因，鼓勵(lì)他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時(shí)多讀多練，多問幾個(gè)為什么等等。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。同時(shí)，后進(jìn)生一有進(jìn)步，即使很小，我也在作業(yè)或練習(xí)或在課堂上及時(shí)地表揚(yáng)他們。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，取得了較大的進(jìn)步！

在這一學(xué)期的教學(xué)中，我的體會(huì)是要想教好書，尤其是要上好新課標(biāo)的課，得不斷的充電和不斷的學(xué)習(xí)，盡快完善自己的知識(shí)體系，提高優(yōu)化處理教材的能力、進(jìn)行資源優(yōu)化整合的能力以及進(jìn)行良好課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的能力。在教學(xué)中，平時(shí)多閱讀一些不錯(cuò)的化學(xué)雜志，如《中學(xué)化學(xué)教與學(xué)》、《化學(xué)教育》等，學(xué)習(xí)其他化學(xué)同行的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和進(jìn)行教學(xué)交流；同時(shí)認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并及時(shí)整理有關(guān)資料，積極撰寫教學(xué)論文，不斷提高自己的教學(xué)水平。

在這一學(xué)期的教學(xué)工作中，也存在著一些不足，如：教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，在教材處理和難度控制上有時(shí)不當(dāng)；有時(shí)時(shí)間較緊，上課語速過快，學(xué)生消化不及等。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，改進(jìn)不足之處，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步！

高二化學(xué)老師工作總結(jié) 篇6

? ? ? 我們的世界本來就有很多有趣的奧妙，不過并不是所有人都能了解它們，那么我做的工作就是要幫助人們認(rèn)識(shí)它們，并且把它們變成可以利用的條件。值此我的教學(xué)也到了收尾的時(shí)候，我所教的高二班，全都拿出了不錯(cuò)的化學(xué)成績(jī)，讓我在這段時(shí)間里沒有白忙?？匆妼W(xué)生有了出息，我自己自然也會(huì)心中滿足，在此我把這段工作做如下總結(jié)：

? ? ? 1、備課

? ? ? 沒有提前準(zhǔn)備任何事情做起來都不會(huì)順暢自如，只有把準(zhǔn)備給做足做好才可以游刃有余揮灑自如。我向?qū)W生講課是這樣，學(xué)生跟我學(xué)也是這樣，雙方都要有所準(zhǔn)備才可以互相配合默契，將知識(shí)的教學(xué)給對(duì)接好。一是我自己必須把課本給揣摩透徹，并且要總結(jié)出一些深度的見解，在就是得打磨語言以及理清授課的脈絡(luò)，分主次做不同程度的講解。

? ? ? 2、引導(dǎo)

? ? ? 我覺得自己做的工作應(yīng)該是從兩個(gè)點(diǎn)切入，其一就是心理心態(tài)和思想，也就是說學(xué)生是如何看待課堂的很重要。不能老師總是自以為是的在前面孤芳自賞，而底下的學(xué)生根本就沒專心聽，甚至是不愿意聽、討厭聽。那么就算你說的再有道理，也不過是耳旁風(fēng)。這就是學(xué)生內(nèi)心思想上對(duì)老師反感，我則非常注重對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和溝通，先讓學(xué)生從感情上認(rèn)同自己，摒棄一些成見和誤解，懂得學(xué)習(xí)的意義，不讓他們誤入歧途。

? ? ? 3、作業(yè)

? ? ? 我知道沒有一個(gè)學(xué)生愿意寫作業(yè)，他們總是想盡辦法想多獲得一點(diǎn)玩的時(shí)間，其實(shí)我也不想他們不快樂，更不想學(xué)生把自己當(dāng)瘟神來看。所以我在布置作業(yè)時(shí)極其留意，一是不超量，二是要求質(zhì)量。我覺得如果學(xué)生只是敷衍的去完成作業(yè)，還不如不做，那么我要他們做到少而精，即使完不成，也要把作業(yè)做得精確。

高二化學(xué)老師工作總結(jié) 篇7

高二化學(xué)教師工作總結(jié)(精選多篇)

本學(xué)期我任教高

二、、班的化學(xué)，兼任化學(xué)教研組長(zhǎng)和高二班主任工作，高二化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)。在工作中，我認(rèn)真努力、扎實(shí)肯干，各方面都取得了較好的成績(jī)。

一、主持課題研究工作，成效顯著。本學(xué)期我擔(dān)任化學(xué)教研組長(zhǎng)工作，按學(xué)校的要求，以課題研究為核心，我以身作則帶領(lǐng)全組教師認(rèn)真開展課題研究工作，取得了豐富的成果。在課題研究結(jié)題中，我撰寫了一篇高質(zhì)量的論文《化學(xué)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新技法淺探》，另圍繞研究課題制作了優(yōu)秀課件，設(shè)計(jì)輔導(dǎo)一位老師講授了一堂優(yōu)質(zhì)課并獲得區(qū)優(yōu)質(zhì)課輔導(dǎo)獎(jiǎng)。

二、課堂教育教學(xué)質(zhì)量顯著提高，教學(xué)工作計(jì)劃《高二化學(xué)教學(xué)工作

總結(jié)》。本學(xué)期以活化、優(yōu)化、個(gè)性化為導(dǎo)向，我認(rèn)真鉆研教材教法，聯(lián)系學(xué)情，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，課堂教育教學(xué)質(zhì)量有明顯提高。在期末考試中，我任教的3個(gè)班級(jí)學(xué)生成績(jī)?nèi)似椒侄汲^了市統(tǒng)考平均分。

三、培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作成效顯著。針對(duì)我校學(xué)生基礎(chǔ)都較差的實(shí)際，而本學(xué)期我的工作任務(wù)又很繁重，盡管如此，我還是千方百計(jì)擠出時(shí)間輔導(dǎo)差生，使相當(dāng)一部分差生得到了轉(zhuǎn)化。在培優(yōu)工作方面，我充分利用課余時(shí)間進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，也取得了較好的效果。

四、積極參加區(qū)、校組織的各種活動(dòng)，不斷提高自己的教科研水平。本學(xué)期我能積極參加各級(jí)教育部門以及學(xué)校組織的各種培訓(xùn)活動(dòng)。通過有關(guān)培訓(xùn)以及自己的自學(xué)，我的教育教學(xué)能力和教科研能力都得到了新的提高，為進(jìn)一步搞好今后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?？傊?，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，我兢兢業(yè)業(yè)工作，取得了一定的成績(jī)，但也還存在一些缺點(diǎn)。在今后的工作中，我將更加嚴(yán)格要求自

己，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勤奮工作，爭(zhēng)取更大的成績(jī)！

本學(xué)，我擔(dān)任高二化學(xué)的化學(xué)教學(xué)，兼高二化學(xué)備課組組長(zhǎng)。現(xiàn)在就高二化學(xué)備課組建設(shè)中，本人的工作作一個(gè)小結(jié)。

高二化學(xué)備課組成員由我和朱國英老師組成。高二化學(xué)備課組，是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的備課組，各成員間通力合作，開展了一系列的教學(xué)改革工作，取得了明顯的成績(jī)，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和學(xué)生的一致好評(píng)?，F(xiàn)簡(jiǎn)單總結(jié)如下：

一、有計(jì)劃的安排高二第二學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃：

新學(xué)期開課的第一天，備課組進(jìn)行了第一次活動(dòng)。該次活動(dòng)的主題是制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃及討論如何響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，開展主體式教學(xué)模式的教學(xué)改革活動(dòng)。

一個(gè)完整完善的工作計(jì)劃，能保證教學(xué)工作的順利開展和完滿完成，所以一定要加以十二分的重視，并要努力做

到保質(zhì)保量完成。

在以后的教學(xué)過程中，堅(jiān)持每周一次的關(guān)于教學(xué)工作情況總結(jié)的備課組活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)情況，及時(shí)討論及時(shí)解決。

二、定時(shí)進(jìn)行備課組活動(dòng)，解決有關(guān)問題

高二化學(xué)備課組，做到了：每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)、每個(gè)教案都能在討論中確定；備課組每周一次大的活動(dòng)，內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排、疑難問題的分析討論研究，化學(xué)教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。經(jīng)過精心的準(zhǔn)備，每次的備課組活動(dòng)都能解決一到幾個(gè)相關(guān)的問題，各備課組成員的教學(xué)研究水平也在不知不覺中得到了提高。

三、積極抓好日常的教學(xué)工作程序，確保教學(xué)工作的有效開展

按照學(xué)校的要求，積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課，制作成教學(xué)課件后共享，全備課組共用。一般要求每人輪流制作，一人一節(jié)，上課前兩至三天完成。每周至少

兩次的學(xué)生作業(yè)，要求全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，及時(shí)在班上評(píng)講，及時(shí)反饋；每章至少一次的學(xué)生實(shí)驗(yàn)，要求全體學(xué)生認(rèn)真觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，課后認(rèn)真書寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告；每章至少一份的課外練習(xí)題，要求要有一定的知識(shí)覆蓋面，有一定的難度和深度；每章一次的測(cè)驗(yàn)題，并要達(dá)到一定的預(yù)期效果。本學(xué)期的中心工作是化學(xué)實(shí)驗(yàn)考查，我和朱老師為使學(xué)生能全面通過，平時(shí)注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)，讓學(xué)生多動(dòng)手，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力；考試前一周加班加點(diǎn)讓學(xué)生到實(shí)驗(yàn)室里訓(xùn)練，以增強(qiáng)他們的熟練程度。

四、積極參加教學(xué)改革工作，使學(xué)校的教研水平向更高處推進(jìn)

本學(xué)期學(xué)校推行了多種的教學(xué)模式，要使學(xué)生參與到教學(xué)的過程中來，更好地提高他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性，使他們更自主地學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法。本學(xué)期分別安排了汪萍琪、朱國英老師的示范公開課。都能積極響應(yīng)

學(xué)校教學(xué)改革的要求，充分利用網(wǎng)上資源，使用啟發(fā)式教學(xué)，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，不斷提高自身的教學(xué)水平。

高二化學(xué)備課組，充分發(fā)揮每個(gè)備課組成員的聰明才智和力量，使高二化學(xué)的教學(xué)任務(wù)如期完成，并得到了學(xué)生的一致好評(píng)和肯定。高二化學(xué)備課組，會(huì)再接再厲，創(chuàng)造更輝煌的成績(jī)。

五、積極開展第二課堂活動(dòng)，提高學(xué)生的化學(xué)意識(shí)

為培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，我們每學(xué)期進(jìn)行一次化學(xué)競(jìng)賽，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，并給予書面表彰。

高二化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

本人本學(xué)期擔(dān)任高二理科班化學(xué)老師。按照教學(xué)計(jì)劃，以及新的課程標(biāo)準(zhǔn)，本人已經(jīng)如期地完成了高二化學(xué)選修4的教學(xué)工作，為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找不足?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

面臨新課改，對(duì)我而言既是機(jī)遇也

是挑戰(zhàn)。課改就出現(xiàn)新的教學(xué)理念，這就需要緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。

二、教學(xué)研究

1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

2、注重課堂教學(xué)效果。堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

3、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，雖然班級(jí)較多力求做到全批全改。

三、工作中存在的問題

1、教材挖掘不深入。

2、教法不靈活，不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足。

3、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入。對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),缺乏理論指導(dǎo)。

4、后進(jìn)生未抓在手。由于本學(xué)期理科學(xué)生面臨會(huì)考文科壓力，學(xué)生對(duì)理科的學(xué)習(xí)比較松懈。特別是后進(jìn)生而言，會(huì)考對(duì)他們而言難度較大，無暇顧及其他高考科目。

5、教學(xué)反思不夠。

四、今后努力的方向

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。

2、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，挖掘教材，進(jìn)一步把握知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)。

3、多聽課，學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念。

4、加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。

5、加強(qiáng)教學(xué)反思，加大教學(xué)投入。

高二化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期我任教高

二、、班的化學(xué)，兼任化學(xué)教研組長(zhǎng)和高二班主任工作。在工作中，我認(rèn)真努力、扎實(shí)肯干，各方面都取得了較好的成績(jī)。

一、主持課題研究工作，成效顯著。

本學(xué)期我擔(dān)任化學(xué)教研組長(zhǎng)工作，按學(xué)校的要求，以課題研究為核心，我以身作則帶領(lǐng)全組教師認(rèn)真開展課題研究工作，取得了豐富的成果。在課題研究結(jié)題中，我撰寫了一篇高質(zhì)量的論文《化學(xué)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新技法淺探》，另圍繞研究課題制作了優(yōu)秀課件，設(shè)計(jì)輔導(dǎo)一位老師講授了一堂優(yōu)質(zhì)課并獲得區(qū)優(yōu)質(zhì)課輔導(dǎo)獎(jiǎng)。

二、課堂教育教學(xué)質(zhì)量顯著提高。

本學(xué)期以活化、優(yōu)化、個(gè)性化為導(dǎo)向，我認(rèn)真鉆研教材教法，聯(lián)系學(xué)情，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，課堂教育教學(xué)質(zhì)量有明顯提高。在期末考試中，我任教的3個(gè)班級(jí)學(xué)生成績(jī)?nèi)似椒侄汲^了市統(tǒng)考平均分。

三、培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作成效顯著。

針對(duì)我校學(xué)生基礎(chǔ)都較差的實(shí)際，而本學(xué)期我的工作任務(wù)又很繁重，盡管如此，我還是千方百計(jì)擠出時(shí)間輔導(dǎo)差生，使相當(dāng)一部分差生得到了轉(zhuǎn)化。在培優(yōu)工作方面，我充分利用課余時(shí)間進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，也取得了較好的效果。

四、積極參加區(qū)、校組織的各種活動(dòng)，不斷提高自己的教科研水平。本學(xué)期我能積極參加各級(jí)教育部門以及學(xué)校組織的各種培訓(xùn)活動(dòng)。通過有關(guān)培訓(xùn)以及自己的自學(xué)，我的教育教學(xué)能力和教科研能力都得到了新的提高，為進(jìn)一步搞好今后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總之，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，我兢兢業(yè)業(yè)工作，取得了一定的成績(jī)，但也還存在一些缺點(diǎn)。在今后的工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勤奮工作，爭(zhēng)取更大的成績(jī)！

高二化學(xué)備課組工作總結(jié)

高二化學(xué)備課組由6人組成，半年來，在化學(xué)組的指導(dǎo)下、充分發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，努力做好教學(xué)研究和集體

備課功能，使高二化學(xué)教學(xué)質(zhì)量有較大的提高。具體工作如下：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)教材，著眼于學(xué)生

我們?nèi)M教師，深入研究教學(xué)大綱，認(rèn)真鉆研教材，確立教學(xué)要點(diǎn)、重點(diǎn)和難點(diǎn)；根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和任務(wù)，設(shè)計(jì)教學(xué)步驟和環(huán)節(jié)，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和形式。全面啟動(dòng)信息化教學(xué)資源，利用網(wǎng)上的化學(xué)實(shí)驗(yàn)資源，把研究性學(xué)習(xí)貫徹到每一個(gè)課堂教學(xué)中。我們做到五個(gè)統(tǒng)一：統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一典型例題和演示及學(xué)生實(shí)驗(yàn)、統(tǒng)一單元練習(xí)、期中期末統(tǒng)一流水閱卷。

二、相互聽課、研課，促進(jìn)教學(xué)

我們通過聽課，研課，加強(qiáng)組員間的交流，從個(gè)別探討到小組討論，十分活躍，不但在教學(xué)上對(duì)教學(xué)內(nèi)容的處理上提供了更好的方案，同時(shí)，相互學(xué)習(xí)，促進(jìn)好的教學(xué)習(xí)慣在課堂教學(xué)中的形成，更快的提高個(gè)人在學(xué)科上的教學(xué)能力與教研能力的形成。正是這樣，才使得全體組員齊頭并進(jìn)、整體水平不斷提

高。

三、向45分鐘要質(zhì)量

半年來我們堅(jiān)持不懈地精心備課，加強(qiáng)了學(xué)生的信心，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性在大多數(shù)學(xué)生中進(jìn)一步體現(xiàn)出來，今后這樣的工作還要進(jìn)一步的做下去，真正的發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，備課組內(nèi)部加強(qiáng)教學(xué)方法研究，向40分鐘要質(zhì)量。

四、資源共享

本備課組的老師無論是自己制做還是在網(wǎng)上收集到的或在別處得到的教學(xué)資料，都努力做到資源共享，共同提高備課效率，共同探索更好的教學(xué)方法和路子，形成教學(xué)的互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)。我們組內(nèi)的教研氣氛非常濃厚，除都能按時(shí)參加組內(nèi)的正常集體備課活動(dòng)外，我們還在平時(shí)利用課余時(shí)間碰在一起討論問題，研討教法，互相切磋，共同提高。同事們通過討論，不但提高了對(duì)許多模糊問題的認(rèn)識(shí)與理解，而且還進(jìn)一步增進(jìn)了彼此之間的友誼。

五、今后努力的方向

更好更嚴(yán)格地抓好備課組建設(shè)，特別是從備課組成員的思想入手，要不滿足于現(xiàn)狀，做到精益求精。同時(shí)，要認(rèn)真研究在新的形勢(shì)下如何進(jìn)一步利用多種手段改進(jìn)數(shù)學(xué)課教學(xué)。

高二化學(xué)老師工作總結(jié) 篇8

本學(xué)期我擔(dān)任高二158、162兩個(gè)理科班和159、161、165三個(gè)文科班共五個(gè)班級(jí)的化學(xué)教學(xué)工作。本學(xué)期主要的教學(xué)任務(wù)是文科班完成“選修模塊-化學(xué)與生活”的教學(xué)任務(wù)，而理科班要完成“選修模塊四-化學(xué)反應(yīng)原理”，它是繼必修課程《化學(xué)1》、《化學(xué)2》之后的選修課程，從化學(xué)反應(yīng)與能量、化學(xué)反應(yīng)速率，引導(dǎo)學(xué)生研究化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象，探索化學(xué)反應(yīng)規(guī)律。對(duì)于這個(gè)模塊的教學(xué)，必須建立在學(xué)生有一定的基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上來展開教學(xué)的，這一個(gè)學(xué)期高二的教學(xué)中的確面臨了很大的壓力和問題，同時(shí)又是一個(gè)收獲的學(xué)期，下面我對(duì)本學(xué)期的教學(xué)心得做以下幾點(diǎn)的總結(jié)：

一、采取的措施：

1、能認(rèn)真完成學(xué)期初制定的教學(xué)工作計(jì)劃，完成備課組的教研活動(dòng)，在每一次上課前能認(rèn)真?zhèn)浜谜n，在課堂上能上好每一堂課。因?yàn)楦叨拇蟛糠謱W(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)相對(duì)來說比較薄弱，而化學(xué)反應(yīng)原理又比較抽象，在教學(xué)過程中我不斷改變自己的教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，達(dá)到教學(xué)的效果和目的。

2、這一個(gè)學(xué)期的教學(xué)雖然是一個(gè)選修模塊的教學(xué)，但是從高考考試大綱的要求中，知道這一部分在高考中屬于必考的內(nèi)容，而且占的比重也是比較大，所以在高二年的整個(gè)教學(xué)過程中，我向高三年的老師借了相關(guān)的資料和考試大綱，再結(jié)合我們教學(xué)大綱，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，并能在原有教材的教學(xué)上補(bǔ)充了高考所要求的內(nèi)容。

3、有時(shí)間我就去聽同組老師的課，在聽課的過程中我學(xué)到了很多的知識(shí)，及時(shí)糾正了自己教學(xué)上的不足之處。作為一個(gè)老師經(jīng)驗(yàn)和方法非常重要，在平時(shí)教學(xué)中要不斷給自己充電，不斷提高自己，不能有所怠慢，學(xué)生的問題不能忽視，他們的問題提出，不僅體現(xiàn)了他們對(duì)知識(shí)的渴望，另一個(gè)方面也是對(duì)我的提高。

4、在對(duì)學(xué)生作業(yè)的批改過程中，采用多種方式，比如面批，學(xué)生在對(duì)化學(xué)用語這一方面經(jīng)常出錯(cuò)，所以在這一方面我下了比較大的工夫，在布置學(xué)生作業(yè)之前我總是先進(jìn)行題目的篩選，讓學(xué)生在做題的過程中有所收獲，

5、在本學(xué)期高二基礎(chǔ)年段的教學(xué)中，我能引導(dǎo)學(xué)生回顧已有的知識(shí)，在新舊知識(shí)之間架起“橋梁”，設(shè)置了一系列問題情景，引導(dǎo)學(xué)生展開積極的討論，在教學(xué)中提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。能幫助學(xué)生鞏固知識(shí)，應(yīng)用知識(shí)解決某些實(shí)際問題。

二、存在的不足和問題

1、新教材實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)要求很高，尤其在高考中還有大型探究實(shí)驗(yàn)，由于學(xué)校實(shí)驗(yàn)條件和規(guī)模還達(dá)不到新課程改革要求。盡管想盡辦法，動(dòng)足腦筋，但還是遺憾多多。

2、練習(xí)的訓(xùn)練量還是多了些，由于學(xué)生生源的原因，基礎(chǔ)差的學(xué)生多，教學(xué)進(jìn)度總是滯后，要做到段段清，節(jié)節(jié)過關(guān)就顯得前寬后緊的局面。

三、下學(xué)期努力方向

1、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

2、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。

3、以平等的心態(tài)去和學(xué)生交流，以真誠的心去換取學(xué)生的信任，真正做到將心比心，不僅讓學(xué)生敬畏你更要親近你。

教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，我們必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。完成學(xué)校各項(xiàng)工作指標(biāo)。

高二化學(xué)老師工作總結(jié) 篇9

本學(xué)期我任高一（6）（8）（14）班共三個(gè)班的化學(xué)課，其中6班，6班是普尖班，8，14班是平行班。經(jīng)過半學(xué)期的緊張工作，隨著期中考試的結(jié)束，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期上半學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

從開學(xué)到現(xiàn)在的教學(xué)內(nèi)容基本涵蓋了高中化學(xué)幾個(gè)重要的理論知識(shí)。如：第一章中包括中和熱的測(cè)定實(shí)驗(yàn)；反應(yīng)熱化學(xué)方程式的書寫；反應(yīng)熱，中和熱，燃燒熱的計(jì)算；蓋斯定律等。相比必修二而言，知識(shí)的難度的增加，課程的數(shù)目的增多，都讓學(xué)生有些難以適應(yīng)。所以，在教學(xué)中一直都感覺學(xué)生學(xué)起來比較吃力，像是一直在趕進(jìn)度，加深難度一樣。

學(xué)生情況感悟：

（6）班，學(xué)生基礎(chǔ)相對(duì)較好，學(xué)習(xí)自覺性相對(duì)于（8）（14）班要好一些。但是，初中遺留下來的一些壞習(xí)慣仍然不能及時(shí)的加以糾正。比如：在預(yù)習(xí)、自學(xué)習(xí)慣方面還沒有養(yǎng)成好習(xí)慣，學(xué)案的完成還不能自覺自主。所以，本學(xué)期的教學(xué)中，用了很多的功夫?qū)W(xué)生慢慢的培養(yǎng)，教育，監(jiān)督。（6）雖為普尖班，就單科成績(jī)而言，兩極分化嚴(yán)重，部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)自覺性都不夠好，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，自學(xué)意識(shí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)愿望都很弱，還有書寫習(xí)慣不規(guī)范是整個(gè)學(xué)生的通病。所以，本學(xué)期的教學(xué)中，除了完成一定的教學(xué)任務(wù)之外，更多的時(shí)間和精力都用在讓學(xué)生盡快的適應(yīng)高二的生活和學(xué)習(xí)中，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣上，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)之中了。通過堅(jiān)持不懈的努力，學(xué)生適應(yīng)了高二的學(xué)習(xí)生活，也養(yǎng)成了的很多好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。感悟：通過本學(xué)期的努力有如下收獲和感悟：

在工作中的收獲：

1、化學(xué)是一門知識(shí)點(diǎn)多、要求記憶的知識(shí)點(diǎn)多的學(xué)科，所以，對(duì)于要求記憶的化學(xué)知識(shí)點(diǎn)，在課上課下都進(jìn)行反復(fù)的提問和聽寫，強(qiáng)化學(xué)生的記憶；2、對(duì)發(fā)給學(xué)生的學(xué)案盡量及時(shí)編寫，及時(shí)抽時(shí)間進(jìn)行批改和講解，并及時(shí)的解決學(xué)生的疑難問題；3、對(duì)教學(xué)中存在的問題進(jìn)行及時(shí)的糾正和反思，并加以及時(shí)的改正；4、做好每周或者兩周一次的測(cè)試以及月考試卷的批閱，并做好對(duì)應(yīng)的補(bǔ)償性訓(xùn)練；5、從心靈上靠近學(xué)生，做學(xué)生真正的良師益友。盡可能多的理解幫助他們，不隨意的不傷害學(xué)生。

組內(nèi)學(xué)習(xí)收獲和感悟：在高二組內(nèi)公開課上。為了給自己一個(gè)改變思想、適應(yīng)新課改理念的機(jī)會(huì)。我認(rèn)真拜讀、參看了《新課改中教師行為的變化》和學(xué)校發(fā)給老師的一些教學(xué)視頻資料。通過自己的實(shí)踐和感觸，給了學(xué)生一個(gè)深刻的教育啟示。雖然，那一節(jié)課的結(jié)果和效果不一定很理想，也不一定是一節(jié)很成功的課。但是，通過自己和學(xué)生的共同努力，我們都取得了一定的成果，學(xué)習(xí)上的，還有心靈的。不足之處：剛剛接觸新課改知識(shí)，對(duì)于課程中涉及的知識(shí)點(diǎn)和難度把握的不是很準(zhǔn)，不知道擴(kuò)展到什么程度，不能夠根據(jù)自己學(xué)生的情況適度的調(diào)整難度和知識(shí)點(diǎn)。

改進(jìn)措施：

（1）夯實(shí)基礎(chǔ)。不管是哪一種類型的化學(xué)測(cè)試，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查總是一個(gè)重要的方面，任何題目的編制總離不開一定的化學(xué)知識(shí)背景，因此在平時(shí)的教學(xué)中加強(qiáng)化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)顯得尤為重要。在教學(xué)過程中，要注意讓學(xué)生把握化學(xué)上的核心概念，形成良好的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，這樣才能有備無患。

（2）精講精練。我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)過程中，既要注意苦干，更要注重巧干，只有這樣才能事半功倍。課堂教學(xué)是教學(xué)的主陣地，這一塊必須牢牢抓住。教學(xué)質(zhì)量的高低與課堂教學(xué)效益的高低息息相關(guān)，認(rèn)真?zhèn)湔n，提高課堂效率是搞好教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，所以我們一定要做到精講。當(dāng)然，光做到精講還是不夠的，講與練應(yīng)是同一事物的兩個(gè)不同的方面，做到精講的同時(shí)，一定還要做到精練。我們的練習(xí)一定要精選，一定要有針對(duì)性，一定要能覆蓋我們所講的化學(xué)核心知識(shí)，又要能夠培養(yǎng)學(xué)生的解題能力。練習(xí)的選取，既要有一定的深度，也要有一定的廣度，要有一定“變”的前提與可能。

（3）注意發(fā)散。我們不管是講知識(shí)點(diǎn)，還是評(píng)講習(xí)題，盡可能做到不要就事論事，要注意知識(shí)的前后聯(lián)系與銜接，所講知識(shí)要有一定的跨度，這樣才能使學(xué)生形成一種整體的觀念，才能較好地形成比較完整與系統(tǒng)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，對(duì)知識(shí)的理解也才有可能比較深入。習(xí)題的講評(píng)，如果能做到一題多變，或一題多講，長(zhǎng)此以往，對(duì)學(xué)生解題能力的培養(yǎng)以及對(duì)化學(xué)知識(shí)的鞏固無疑是大有好處的。

（4）加強(qiáng)研究。我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)過程中是否要注意關(guān)注如下幾個(gè)問題：研究教材；研究教法；研究學(xué)情；研究考試說明；研究習(xí)題；研究高考。做好這樣幾個(gè)方面的研究工作，對(duì)平時(shí)的教學(xué)應(yīng)當(dāng)還是有一定的指導(dǎo)意義的。誠然，搞好中學(xué)化學(xué)的教學(xué)工作，不能一躇而就，需要付出很多的汗水，只要經(jīng)過我們師生的共同的努力，化學(xué)教學(xué)工作必定會(huì)更加美好的！

化驗(yàn)室工作總結(jié)（分享12篇）

日常文案的寫作耗去我們大量的精力，我們的寫作應(yīng)該多用范文。通過閱讀和分析范文我們能夠更好地掌握寫作的方法和技巧，寫范文是不是真的就很難呢？這篇網(wǎng)絡(luò)上的“化驗(yàn)室工作總結(jié)”文章非常精彩大家一定要看看。

化驗(yàn)室工作總結(jié) 篇1

一、引言

化驗(yàn)室是科學(xué)研究和生產(chǎn)實(shí)驗(yàn)的重要場(chǎng)所，化驗(yàn)人員通過對(duì)物質(zhì)的分析和檢測(cè)，為科學(xué)研究、產(chǎn)品質(zhì)量控制和環(huán)境監(jiān)測(cè)提供了有力的支持。為了提高化驗(yàn)室工作效率和質(zhì)量，本文通過總結(jié)近期的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，介紹化驗(yàn)室工作的具體內(nèi)容、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、問題及解決方案等方面，為今后的工作指導(dǎo)提供參考。

二、化驗(yàn)室工作內(nèi)容

1. 樣品接收與記錄

化驗(yàn)室工作開始于樣品的接收。在接收工作中，我們需準(zhǔn)確判斷樣品是否符合實(shí)驗(yàn)要求，記錄樣品名稱、來源及數(shù)量等重要信息。同時(shí)，還需要嚴(yán)格遵守樣品接收操作規(guī)程，確保樣品安全、不互相污染。

2. 樣品處理與準(zhǔn)備

樣品處理與準(zhǔn)備是化驗(yàn)工作中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。首先，我們需按照化驗(yàn)要求，精確稱量、稱取樣品，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?duì)樣品進(jìn)行處理，如去除雜質(zhì)、溶解等。其次，我們需要注意合理安排實(shí)驗(yàn)時(shí)間，因?yàn)橛行?shí)驗(yàn)需要在一定的時(shí)間范圍內(nèi)完成，以保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性。

3. 實(shí)驗(yàn)過程與數(shù)據(jù)記錄

在實(shí)驗(yàn)過程中，我們需要遵循實(shí)驗(yàn)操作規(guī)程，使用合適的儀器設(shè)備進(jìn)行分析和檢測(cè)工作。同時(shí)，對(duì)于實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的數(shù)據(jù)，我們應(yīng)當(dāng)及時(shí)詳細(xì)地記錄下來，確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性和準(zhǔn)確性。為了提高工作效率，我們還可以適當(dāng)利用計(jì)算機(jī)技術(shù)對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和處理。

4. 結(jié)果分析與報(bào)告撰寫

在得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果后，我們需要對(duì)結(jié)果進(jìn)行詳細(xì)的分析和研究。通過結(jié)果分析，可以幫助我們了解樣品的性質(zhì)和特點(diǎn)，并幫助解決實(shí)際問題。在撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告時(shí)，我們要注意清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論，并提出相應(yīng)的建議和改進(jìn)措施。

三、化驗(yàn)室工作的團(tuán)隊(duì)協(xié)作

在化驗(yàn)室工作中，團(tuán)隊(duì)協(xié)作是非常重要的。因?yàn)榛?yàn)室的工作往往需要不同部門、不同崗位之間的合作與協(xié)調(diào)，才能順利完成工作目標(biāo)。團(tuán)隊(duì)協(xié)作的核心就是要統(tǒng)一目標(biāo)、明確分工、加強(qiáng)溝通和信任，以及發(fā)揮團(tuán)隊(duì)中每個(gè)成員的優(yōu)勢(shì)。

1. 統(tǒng)一目標(biāo)

化驗(yàn)室的工作需要從整體上考慮，明確工作目標(biāo)和任務(wù)，確保每個(gè)人都明確自己的職責(zé)，明白自己的工作對(duì)于整個(gè)團(tuán)隊(duì)的意義。

2. 明確分工

化驗(yàn)室的工作往往需要不同崗位之間的緊密配合，所以要明確每個(gè)人的分工和職責(zé)，建立良好的工作流程，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能得到重視和完成。

3. 加強(qiáng)溝通和信任

在團(tuán)隊(duì)合作中，成員之間的溝通是非常重要的。通過及時(shí)、準(zhǔn)確的溝通，可以消除誤解，保證工作的順利進(jìn)行。同時(shí)，建立團(tuán)隊(duì)成員之間的信任，能夠增強(qiáng)合作的效果，提高工作效率。

4. 發(fā)揮團(tuán)隊(duì)成員的優(yōu)勢(shì)

每個(gè)人都有自己的專長(zhǎng)和特長(zhǎng)，只有充分發(fā)揮每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的優(yōu)勢(shì)，才能最大限度地提高工作效率和質(zhì)量。因此，團(tuán)隊(duì)成員之間應(yīng)互幫互助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

四、問題及解決方案

在化驗(yàn)室工作中，我們也會(huì)遇到一些問題，這些問題會(huì)影響我們的工作效率和質(zhì)量。下面，我們列舉了一些常見的問題，并提出相應(yīng)的解決方案。

1. 樣品選擇不當(dāng)

在樣品接收過程中，有時(shí)會(huì)遇到樣品選擇不當(dāng)?shù)那闆r。這可能會(huì)導(dǎo)致樣品處理和實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不準(zhǔn)確。針對(duì)這個(gè)問題，我們應(yīng)加強(qiáng)對(duì)樣品需求和接收準(zhǔn)則的培訓(xùn)，增加化驗(yàn)人員對(duì)不同樣品特點(diǎn)的了解。

2. 實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備故障

實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的故障會(huì)給我們的工作帶來不小的困擾。為了解決這個(gè)問題，我們應(yīng)定期進(jìn)行儀器設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并排除故障。同時(shí)，建立健全的維修和報(bào)廢制度，確保實(shí)驗(yàn)設(shè)備的正常運(yùn)行。

3. 數(shù)據(jù)丟失

在數(shù)據(jù)記錄和處理中，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)數(shù)據(jù)丟失的情況，這給我們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析和結(jié)論提出了困難。解決這個(gè)問題，我們應(yīng)建立合理的數(shù)據(jù)備份和存儲(chǔ)制度，確保實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的安全和完整性，提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性。

4. 交流不暢

團(tuán)隊(duì)成員之間的交流不暢也會(huì)影響我們的工作效率。為了解決這個(gè)問題，我們應(yīng)加強(qiáng)溝通和交流的培訓(xùn)，鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員之間的互動(dòng)和合作，幫助大家更好地理解工作需求和任務(wù)。

五、結(jié)語

通過這次寫作，我們更深入地了解了化驗(yàn)室的工作內(nèi)容、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和存在的問題及解決方案。化驗(yàn)室工作雖然有一定的困難和挑戰(zhàn)，但只要我們合理安排工作，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，不斷提高自身素質(zhì)，相信化驗(yàn)室的工作會(huì)越來越順利，質(zhì)量也會(huì)得到大幅提高。

化驗(yàn)室工作總結(jié) 篇2

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間我們已度過了20xx年的生產(chǎn)時(shí)段，在這一年促生產(chǎn)，創(chuàng)環(huán)評(píng)，提效率和下半年的停產(chǎn)檢修的生產(chǎn)環(huán)境中，我們化驗(yàn)室在公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在生產(chǎn)部領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，在安環(huán)科領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助下，在各兄弟單位的支持下，在全體化驗(yàn)室干部職工的通力配合下，我們?cè)诎踩ぷ鞣矫嬷饕隽巳缦碌墓ぷ鳎唧w如下：

在新的生產(chǎn)年度羿始，公司領(lǐng)導(dǎo)制定并下發(fā)了對(duì)全年安全工作的意見，說明公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)安全工作的重視。我們化驗(yàn)室組織廣大干部職工認(rèn)真地學(xué)習(xí)了1號(hào)文件，制定落實(shí)《化驗(yàn)室關(guān)于貫徹落實(shí)公司20xx年安全1號(hào)文件的通知》，并在日常工作中認(rèn)真執(zhí)行，順利完成了上半年的安全工作，保證了化驗(yàn)室各項(xiàng)生產(chǎn)工作的順利進(jìn)行。

認(rèn)真組織化驗(yàn)室全體干部職工學(xué)習(xí)和落實(shí)公司開展“三四五六安全競(jìng)賽”活動(dòng)。為了進(jìn)一步調(diào)動(dòng)大家的安全工作積極性，我們利用各種手段，板報(bào)、班前會(huì)、班中巡查等來加強(qiáng)化驗(yàn)室的安全工作。隨著六月份工作的結(jié)束，我們化驗(yàn)室在全體干部職工的配合下，順利地完成了公司“三四五六安全競(jìng)賽”活動(dòng)的即定活動(dòng)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)了安全生產(chǎn)。

為了發(fā)確?；?yàn)室的安全工作順利進(jìn)行，我們建立了化驗(yàn)室的安全工作領(lǐng)導(dǎo)組，由化驗(yàn)室負(fù)責(zé)人王林同志親自抓，主要負(fù)責(zé)，確定了對(duì)安全工作的重視。同時(shí)組織共青團(tuán)先進(jìn)成立青年安全監(jiān)督崗和由化驗(yàn)室職工組成的群眾安全監(jiān)督組織，發(fā)動(dòng)廣大力量共同管理和監(jiān)督化驗(yàn)室的安全工作。定期組織各個(gè)安全組織開展相應(yīng)的工作，發(fā)揮監(jiān)督作用。

化驗(yàn)室現(xiàn)在的大部分干部職工都是半路處家，并且整體素質(zhì)薄弱，在工作之前或多或少?zèng)]有參加過化驗(yàn)系統(tǒng)及專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)，為了更好的適應(yīng)本職工作，組織培訓(xùn)是我們改善現(xiàn)狀的最理想的辦法，通過長(zhǎng)期的培訓(xùn)和工作中的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)化驗(yàn)室整體水平。安全工作亦是，職工工作中的安全意識(shí)淡薄，最明顯的原因是安全知識(shí)的潰乏，所以安全培訓(xùn)在化驗(yàn)室工作中顯得尤為重要，我們對(duì)安全培訓(xùn)主要是組織相關(guān)安全基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)；針對(duì)式的安全工作學(xué)習(xí)，工作中相應(yīng)的操作安全講解，從各個(gè)方面對(duì)安全工作進(jìn)行保駕護(hù)航。

根據(jù)安全工作的要求和化驗(yàn)室安全生產(chǎn)的要求，我們制定了詳細(xì)、周全的各種安全制度，并貫徹落實(shí)。制定了在化驗(yàn)室階段性應(yīng)急預(yù)案，并組織部分職工進(jìn)行預(yù)案的演練和組織全體干部職工學(xué)習(xí)。在年底公司準(zhǔn)備生產(chǎn)啟動(dòng)的時(shí)間里，我們按照公司的有關(guān)規(guī)定我們制定了詳細(xì)的安全應(yīng)急預(yù)案，把各種危險(xiǎn)應(yīng)急的措施都做好了計(jì)劃并讓全體職工學(xué)習(xí)和了解。

隨著高溫天氣的到來，各種因天氣溫度的驟升而引發(fā)的火災(zāi)事故頻繁發(fā)生，我們化驗(yàn)室為讓廣大干部職工在免對(duì)突發(fā)火災(zāi)事故時(shí)能正確面對(duì)災(zāi)難和正確使用消防器材，我們組織了部分化驗(yàn)室干部職工在安環(huán)科領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下的消防演戲活動(dòng)。通過消防演戲，讓大家敢于面對(duì)熊熊燃燒的火焰和能正確使用滅火器材撲滅火源。根據(jù)公司階段活動(dòng)精神，五月份我們化驗(yàn)室開展了消防專項(xiàng)治理活動(dòng)，消防器材責(zé)任到人，確保清潔，保證消防器材的正常使用和確保突發(fā)應(yīng)急使用性能。

化驗(yàn)室藥品倉庫存有大量的硫酸、鹽酸等危險(xiǎn)化學(xué)藥品，為了確保化學(xué)危險(xiǎn)藥品的安全使用及存貯安全，我們制定了詳細(xì)的管理制度和執(zhí)行措施，對(duì)危險(xiǎn)藥品加大了管理力度，責(zé)任到人，專人負(fù)責(zé)，安全管理人員簽發(fā)領(lǐng)用單據(jù)，所有藥品管理空間上鎖，使用監(jiān)督等手段，來保證化驗(yàn)室藥品管理安全。

管理制度的建立，必須有執(zhí)行力的加強(qiáng)來保證，在我們化驗(yàn)室從2月份開工以來，我們對(duì)制度的執(zhí)行加強(qiáng)了管理，在各個(gè)分析室內(nèi)設(shè)立巡查記錄，對(duì)巡查時(shí)發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)處理并記錄，同時(shí)，也加強(qiáng)了管理人員的考核，確保了管理人員對(duì)安全工作的巡查力度和安全工作質(zhì)量。定期組織人員對(duì)化驗(yàn)室各分析室進(jìn)行自查，發(fā)現(xiàn)并整改了各分析室的安全隱患，從很大程度上保證了化驗(yàn)室的安全工作。同時(shí)，我們還制定對(duì)化驗(yàn)室各種危險(xiǎn)源點(diǎn)進(jìn)行安全巡查并記錄在案，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，確?；?yàn)室各危險(xiǎn)源點(diǎn)正常工作。

公司下發(fā)的各種安全文件和國家相關(guān)的法律、法規(guī)都認(rèn)真組織學(xué)習(xí)落實(shí)，讓每一位職工學(xué)習(xí)到并執(zhí)行到各種安全管理文件、法律、法規(guī)，做到了解公司的各種階段性活動(dòng)和管理制度。

今年是我們公司環(huán)保驗(yàn)收的關(guān)鍵年，各單位都在為環(huán)評(píng)驗(yàn)收工作努力，我們化驗(yàn)室也是如此，為了環(huán)境保護(hù)工作順利進(jìn)行，為了凈一片天，一方土，我們加大宣傳監(jiān)督力度，加強(qiáng)對(duì)化驗(yàn)室廢料排放的管理，減少廢液的不良排放。對(duì)固體物料在到達(dá)存放時(shí)間后，將物料返還給生產(chǎn)流程，限度地避免物料的浪費(fèi)。為公司環(huán)評(píng)驗(yàn)收工作盡一份力。

安全生產(chǎn)“安全第一、預(yù)防為主”的安全管理理念，是我們公司對(duì)安全工作的基本要求，我們利用化驗(yàn)室的板報(bào)和班前會(huì)對(duì)公司的安全工作進(jìn)行宣傳和教育，讓安全時(shí)刻在廣大干部職工耳邊唱響，再者，充分發(fā)揮在職工群眾中宣傳陣地作用，利用工休和日常閑聊的時(shí)候適時(shí)地在工人當(dāng)中進(jìn)行安全知識(shí)的宣傳教育，和根據(jù)各分析站不同工作特點(diǎn)和環(huán)境，針對(duì)性地對(duì)他們宣傳安全防護(hù)和勞動(dòng)保護(hù)方面的知識(shí)，確保了上半年化驗(yàn)室無一人出現(xiàn)因違章作業(yè)而受到傷害。而且，僅有極少數(shù)的違章人員出現(xiàn)，從而，保證了化驗(yàn)室的安全生產(chǎn)工作。

從今年開工以來，化驗(yàn)室有好幾名懷孕女工，由于行動(dòng)的不便從而給安全生產(chǎn)帶來了諸多的隱患，為了確?；?yàn)室安全生產(chǎn)，我們盡量給她們安排適合的工作，保證了懷孕女工的安全生產(chǎn)工作，同時(shí)也給我們帶來了人手不足的弊端。

以上是我們化驗(yàn)室20xx年上半年安全工作的大概內(nèi)容，在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們順利完成了公司下達(dá)的各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)，確保了安全生產(chǎn)，無一人次輕傷及以上人身事故，無一起火災(zāi)事故及設(shè)備事故。但我們還存在很多的不足之處，比如：

1、安全管理工作經(jīng)驗(yàn)不足。

2、安全設(shè)備配備還很欠缺。

3、安全培訓(xùn)工作的力度還很不夠。等等。

這些不足之處將是我們化驗(yàn)室在下半年需要解決的問題，相信，下半年我們化驗(yàn)室在全體干部職工的共同努力下，將會(huì)給大家呈現(xiàn)一個(gè)嶄新的化驗(yàn)室來迎接更具挑戰(zhàn)的明天。

化驗(yàn)室工作總結(jié) 篇3

化驗(yàn)室年度工作總結(jié)報(bào)告

一、背景

在過去的一年中，化驗(yàn)室全體成員齊心協(xié)力，克服各種困難，圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù)。本總結(jié)報(bào)告旨在回顧和總結(jié)過去一年的工作，分析存在的問題和不足，并提出改進(jìn)措施，以確保化驗(yàn)室工作的高效、安全和準(zhǔn)確。

二、工作內(nèi)容概述

1. 樣品接收與處理：全年共接收樣品XX份，涵蓋了原料、半成品和成品等各類檢測(cè)需求。通過嚴(yán)格的分類、標(biāo)識(shí)和記錄，確保了樣品處理的規(guī)范性。

2. 檢測(cè)與分析：依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程，對(duì)各類樣品進(jìn)行了成分分析、含量測(cè)定、雜質(zhì)檢查等。全年共完成檢測(cè)項(xiàng)目XX項(xiàng)，出具報(bào)告XX份，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確率達(dá)到XX%以上。

3. 儀器維護(hù)與校準(zhǔn)：定期對(duì)所有儀器設(shè)備進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng)，確保其正常運(yùn)行。同時(shí)，按照計(jì)劃對(duì)儀器進(jìn)行校準(zhǔn)，確保檢測(cè)結(jié)果的準(zhǔn)確性。

4. 人員培訓(xùn)與安全：組織了X次內(nèi)部培訓(xùn)，提升了團(tuán)隊(duì)成員的技能水平。嚴(yán)格執(zhí)行安全操作規(guī)程，確保人員安全和環(huán)境安全。

5. 質(zhì)量管理體系建設(shè)：進(jìn)一步完善了化驗(yàn)室的質(zhì)量管理體系，通過內(nèi)審和外審，確保體系的有效運(yùn)行。

三、重點(diǎn)成果

1. 完成多個(gè)新項(xiàng)目的檢測(cè)方法開發(fā)，滿足了客戶新的檢測(cè)需求。

2. 在質(zhì)量抽查中，化驗(yàn)室的檢測(cè)數(shù)據(jù)得到了高度認(rèn)可。

3. 在人員培訓(xùn)方面，化驗(yàn)室人員的技能水平有了顯著提升。

4. 通過持續(xù)改進(jìn)質(zhì)量管理體系，化驗(yàn)室的檢測(cè)效率和質(zhì)量得到了提高。

四、遇到的問題和解決方案

1. 問題：部分新進(jìn)人員操作不熟練，影響檢測(cè)效率。

解決方案：實(shí)施導(dǎo)師制度，對(duì)新進(jìn)人員進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)，并定期組織操作技能考核。

2. 問題：某些高精尖儀器的維護(hù)成本較高。

解決方案：與廠家建立長(zhǎng)期合作關(guān)系，爭(zhēng)取更優(yōu)惠的維護(hù)合同和原廠技術(shù)支持。

3. 問題：在高峰期，樣品處理壓力較大，可能導(dǎo)致報(bào)告出具時(shí)間延遲。

解決方案：優(yōu)化樣品接收和處理流程，提高工作效率，同時(shí)加強(qiáng)與其他部門的溝通協(xié)調(diào)，合理安排工作。

五、自我評(píng)估/反思

在過去的一年中，化驗(yàn)室取得了一定的成績(jī)，但也存在不足之處。在團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面，需要進(jìn)一步加強(qiáng)溝通和協(xié)作；在技術(shù)方面，需要不斷跟蹤最新的檢測(cè)技術(shù)和方法，提高檢測(cè)水平；在質(zhì)量管理體系方面，需要持續(xù)改進(jìn)和完善。

六、未來計(jì)劃

1. 加大新檢測(cè)技術(shù)的研發(fā)和應(yīng)用力度，提高化驗(yàn)室的競(jìng)爭(zhēng)力和創(chuàng)新能力。

2. 加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，提高人員素質(zhì)和協(xié)作能力。

3. 完善質(zhì)量管理體系，確保其持續(xù)有效運(yùn)行。

4. 積極應(yīng)對(duì)市場(chǎng)變化和客戶需求，不斷提升化驗(yàn)室的服務(wù)水平和客戶滿意度。

化驗(yàn)室工作總結(jié) 篇4

本人從調(diào)到化驗(yàn)室工作，堅(jiān)持做到尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，虛心向主管領(lǐng)導(dǎo)及部門同事學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)及努力提高業(yè)務(wù)實(shí)操能力。認(rèn)真完成公司領(lǐng)導(dǎo)分配給我的工作。在化驗(yàn)室工作對(duì)我來說是一個(gè)新的工作領(lǐng)域，在新的工作崗位工作期間，我學(xué)到了許多以前沒有接觸過，沒學(xué)過的知識(shí)，這一切都是公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的支持和信任，同時(shí)也給了我學(xué)習(xí)新專業(yè)知識(shí)的機(jī)會(huì)。經(jīng)過2年的學(xué)習(xí)，我現(xiàn)在能夠獨(dú)立完成全部實(shí)驗(yàn)。在處理日常工作中都嚴(yán)格按照公司的相關(guān)要求：認(rèn)真，及時(shí)，準(zhǔn)確地記錄數(shù)據(jù)及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并在第二天早上進(jìn)行再次復(fù)核所記錄的相關(guān)數(shù)據(jù)，力求做到記錄的數(shù)據(jù)可以100%準(zhǔn)確。

在完成自己負(fù)責(zé)高速客船的工作之余，我努力向負(fù)責(zé)貨船調(diào)度工作的同事學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)和操作能力。因?yàn)槲抑啦块T就是一個(gè)小家庭，分工不分家，同事之間做到和睦相處，相互幫助，相互鼓勵(lì)及努力工作的最終目的就是讓公司領(lǐng)導(dǎo)放心，讓業(yè)務(wù)運(yùn)作更順，更好。不過因?yàn)閬泶懿坎痪镁烷_始獨(dú)立開展負(fù)責(zé)高速客船的日常管理工作，相對(duì)較少時(shí)間去接觸和管理貨船的動(dòng)作，所以在貨運(yùn)調(diào)度和管理方面的知識(shí)及實(shí)際操作能力較為薄弱，有待在以后的工作中多花時(shí)間去學(xué)習(xí)，著手操作，以便在公司業(yè)務(wù)繁忙時(shí)，有能力去協(xié)助及處理貨運(yùn)調(diào)度和管理的工作，甚至能夠做到有能力獨(dú)立處理公司的全面業(yè)務(wù)動(dòng)作。為公司的業(yè)務(wù)動(dòng)作和管理多盡一份力量而努力。

在這三個(gè)月的時(shí)間里，我在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過自身的不懈努力，各方面均取得了一定的進(jìn)步，現(xiàn)將我的工作情況作如下匯報(bào)。

一、通過理論學(xué)習(xí)和工作積累，提高了業(yè)務(wù)水平。

當(dāng)我第一天到公司上班的時(shí)候，領(lǐng)導(dǎo)們就對(duì)我們新員工進(jìn)行了培訓(xùn)和教育。在每周一次的新員工培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)，對(duì)海運(yùn)行業(yè)產(chǎn)生了濃厚的興趣。在日常工作中，我們多學(xué)多問，一邊學(xué)習(xí)一邊進(jìn)取，經(jīng)常向公司的領(lǐng)導(dǎo)和正式員工“取經(jīng)”，爭(zhēng)取早日能完成新舊交接，達(dá)到大家所期望的目標(biāo)值。

在這三個(gè)月的試用期間，我對(duì)COSCO，對(duì)我們的業(yè)務(wù)，都從一知半解逐漸的成為了深為了解。我的崗位是單證，主要負(fù)責(zé)處理加拿大與芝加哥的文件和業(yè)務(wù)，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的熱情幫助下，我孜孜不倦的學(xué)習(xí)，把所有熱情都最大限度的投入到了工作中去?，F(xiàn)在的我，已經(jīng)能夠獨(dú)立的處理業(yè)務(wù)，冷靜的分析情況，妥當(dāng)?shù)奶幚韱栴}。我的這些進(jìn)步和所有幫助過我的領(lǐng)導(dǎo)們和同事們是分不開的，在這里我對(duì)公司，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和同事們衷心的表示感謝！

二、堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，加強(qiáng)了思想理論素養(yǎng)。

加入公司以來，我始終堅(jiān)持政治理論的學(xué)習(xí)。我學(xué)習(xí)了鄧小平同志建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義理論，關(guān)注我國的民主政治進(jìn)程，在工作生活中注意學(xué)習(xí)與工作有關(guān)的各類法律法規(guī)，注重觀察經(jīng)濟(jì)大環(huán)境的走向。通過上述學(xué)習(xí)，使我堅(jiān)定了中國民主政治的信念，使自身的政治經(jīng)濟(jì)理論素養(yǎng)得到了進(jìn)一步的完善。在這三個(gè)月的時(shí)間里，我一絲不茍的做好本職業(yè)工作，不遲到早退，用滿腔熱情積極、認(rèn)真地完成好每一項(xiàng)任務(wù)，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，自覺按章操作；在平時(shí)生活中我還注意團(tuán)結(jié)同事、不斷提升自己的團(tuán)隊(duì)合作精神。在以后的工作和生活中，我會(huì)一如既往，時(shí)時(shí)提醒自己，為深圳中貨貢獻(xiàn)自己的青春和力量。

在工作中，我還發(fā)現(xiàn)了自己的一些缺點(diǎn)，為了克服這些缺點(diǎn)，更加適應(yīng)本職工作，在今后的工作中，我將努力提高自身素質(zhì)，彌補(bǔ)不足，做到以下三點(diǎn)：

1、學(xué)無止盡，時(shí)代的發(fā)展瞬息萬變，知識(shí)的改變?nèi)招略庐?。我將?jiān)持不懈地力學(xué)習(xí)并用于指導(dǎo)實(shí)踐。

2、業(yè)精于勤而荒于嬉，在以后的工作中不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，通過多看、多學(xué)、多練來不斷的提高自己的各項(xiàng)業(yè)務(wù)技能。

3、不斷鍛煉自己的膽識(shí)和毅力，提高自己解決實(shí)際問題的能力，并在工作過程中慢慢克服急躁情緒，積極、熱情、細(xì)致地的對(duì)待每一項(xiàng)工作。

化驗(yàn)室工作總結(jié) 篇5

藥廠化驗(yàn)室作為藥廠的核心部門，其主要職責(zé)是對(duì)生產(chǎn)線上的原材料、半成品和成品進(jìn)行嚴(yán)格的檢測(cè)和分析，確保產(chǎn)品的質(zhì)量、穩(wěn)定性和安全性。在這里，我要對(duì)我的工作進(jìn)行總結(jié)。

一、實(shí)驗(yàn)室管理

作為化驗(yàn)室的主管，我負(fù)責(zé)制定實(shí)驗(yàn)室的管理方案，包括實(shí)驗(yàn)室日常管理、安全檢查、耗材管理等方面。同時(shí)，我還與生產(chǎn)部門密切合作，確保原材料和半成品的質(zhì)量符合標(biāo)準(zhǔn)。此外，定期對(duì)員工的操作技能進(jìn)行培訓(xùn)和考核，以確保實(shí)驗(yàn)室的高效運(yùn)作。

二、檢測(cè)和分析

我們的化驗(yàn)室主要檢測(cè)藥品的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，包括溶解度、pH值、藥品含量、純度等。在實(shí)驗(yàn)室工作中，我們需要精準(zhǔn)地操作儀器設(shè)備，例如紫外分光光度計(jì)、高效液相色譜儀、原子吸收光譜儀等。同時(shí)，我們需要嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室的操作規(guī)程和使用手冊(cè)，確保檢測(cè)結(jié)果準(zhǔn)確可靠，以保障合格的藥品。

三、信息管理

為了確保實(shí)驗(yàn)室管理的科學(xué)化和信息化，我們借助電腦記錄檢測(cè)數(shù)據(jù)、分析結(jié)果和其他信息。對(duì)于進(jìn)口原材料和代工生產(chǎn)的藥品，我們還需按照國家相關(guān)法律法規(guī)，上傳資料到藥監(jiān)平臺(tái)，以便監(jiān)管機(jī)構(gòu)動(dòng)態(tài)監(jiān)控藥品質(zhì)量。

四、安全管理

化驗(yàn)室是一個(gè)高危工作場(chǎng)所。在工作中，我重視安全管理工作，對(duì)實(shí)驗(yàn)室所有人員的安全進(jìn)行教育和培訓(xùn)，定期進(jìn)行安全檢查和消防演練，加強(qiáng)對(duì)危險(xiǎn)化學(xué)品的管理，確保實(shí)驗(yàn)室的安全。

總之，藥廠化驗(yàn)室是繁忙而又緊張的工作場(chǎng)所，也是一個(gè)對(duì)藥品質(zhì)量和安全保障至關(guān)重要的部門。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，以更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和精湛的技能，為實(shí)驗(yàn)室和生產(chǎn)線的順利運(yùn)作做出貢獻(xiàn)。

化驗(yàn)室工作總結(jié) 篇6

總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以使我們更有效率，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？下面是小編為大家整理的化驗(yàn)室入職工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

帶著對(duì)新工作的無限憧憬，剛?cè)肼毜奈覍?duì)工作充滿了熱情。化驗(yàn)室工作雖然不需要重體力勞動(dòng)，但化驗(yàn)項(xiàng)目多，流程復(fù)雜，對(duì)操作的精準(zhǔn)性和熟練性要求高，入職培訓(xùn)期間我努力鉆研，通過前輩的演示指導(dǎo)和自己動(dòng)手操作，使我迅速掌握了基本的化驗(yàn)操作。實(shí)驗(yàn)室的工作時(shí)間很緊張，工作結(jié)束后的休息時(shí)間并不多，但工作結(jié)束之后我并沒有懈怠，我知道學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。每天下班后我都抽出時(shí)間將當(dāng)天的化驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)，加深自己對(duì)化驗(yàn)的理解和掌握，堅(jiān)持每天都將當(dāng)天的新知識(shí)掌握，不會(huì)的的問題我會(huì)積極向同事和有經(jīng)驗(yàn)的前輩學(xué)習(xí)請(qǐng)教。

一個(gè)化驗(yàn)員應(yīng)當(dāng)有優(yōu)秀的理論知識(shí)水平和熟練精確的實(shí)踐操作能力。理論知識(shí)的學(xué)習(xí)好就如同建造建筑的根基，只有根基打牢固了，上層建筑才能穩(wěn)固。我深知這一點(diǎn)，每天都抽出一定的時(shí)間用于理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真研究學(xué)習(xí)資料，努力提高自己的.理論知識(shí)水平。同時(shí)經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的前輩請(qǐng)教學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)自己的理論知識(shí)漏洞。經(jīng)過努力學(xué)習(xí)我通過了化驗(yàn)的理論考試（這個(gè)有沒有？我不太清楚）。化驗(yàn)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性是衡量化驗(yàn)成功與否的關(guān)鍵，在實(shí)踐操作過程中我一絲不茍，熟記操作規(guī)范和流程，安全操作，準(zhǔn)確記錄化驗(yàn)數(shù)據(jù)。俗話說熟能生巧，我認(rèn)真利用好每一次的化驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和練習(xí)，積極思考怎樣提高化效率，提升化驗(yàn)的準(zhǔn)確性。

盡管我努力學(xué)習(xí)和工作，但我清醒的知道工作中還存在一些問題，如化驗(yàn)的熟練性不夠，將理論應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中的能力有待提高，缺乏經(jīng)驗(yàn)等等。我將在以后的工作中努力向有經(jīng)驗(yàn)的前輩們學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的過程中積極思考，將理論知識(shí)的學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為實(shí)際工作中的生產(chǎn)力，提高專業(yè)技能，和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)要繼續(xù)堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，將學(xué)習(xí)貫穿到工作生活的始終。在工作中與同事多交流，協(xié)調(diào)工作，努力營(yíng)造和諧的工作環(huán)境，為了集體的的榮譽(yù)努力工作。

化驗(yàn)室工作總結(jié) 篇7

一、

化驗(yàn)室是一個(gè)重要的科研環(huán)節(jié)，負(fù)責(zé)分析、檢測(cè)和驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性，對(duì)科研工作起到關(guān)鍵支持作用。在上半年的工作中，我們化驗(yàn)室全體成員積極配合，克服了各種困難和挑戰(zhàn)，取得了一系列令人驕傲的成績(jī)。本文將對(duì)上半年的工作進(jìn)行詳細(xì)總結(jié)，展示化驗(yàn)室的工作風(fēng)貌和成績(jī)斐然的事例。

二、儀器設(shè)備維護(hù)和更新

為了確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性和可靠性，我們時(shí)刻關(guān)注儀器設(shè)備的維護(hù)和更新。在過去的半年中，我們對(duì)所有儀器設(shè)備進(jìn)行了定期的保養(yǎng)和維修，并且及時(shí)購置了一些新的儀器設(shè)備，以提升實(shí)驗(yàn)效率和結(jié)果的可靠性。例如，我們新增了一臺(tái)高效液相色譜儀，大大提升了樣品的分析速度和檢測(cè)精度。同時(shí)，我們將儀器使用培訓(xùn)納入了新員工的日常工作任務(wù)，以確保所有員工能夠熟練操作各類儀器設(shè)備。

三、實(shí)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程的優(yōu)化

為了保障實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性和可比性，我們?cè)谏习肽陮?duì)實(shí)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程進(jìn)行了全面的審查和優(yōu)化。我們與相關(guān)領(lǐng)域的專家進(jìn)行了深入的交流和討論，修訂和完善了實(shí)驗(yàn)操作手冊(cè)，使其與最新的國家標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)趨勢(shì)相適應(yīng)。我們還定期組織員工參加相關(guān)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流會(huì)議，不斷提升他們的專業(yè)知識(shí)和技能水平。

四、提升樣品分析能力

樣品分析是化驗(yàn)室的核心工作之一，決定了實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性和可靠性。在上半年，我們持續(xù)加強(qiáng)了樣品分析能力的培養(yǎng)和提升。我們加強(qiáng)了對(duì)樣品采集和存儲(chǔ)的規(guī)范管理，確保樣品的完整性和質(zhì)量。我們引進(jìn)了一些先進(jìn)的樣品分析技術(shù)和方法，如質(zhì)譜分析和核磁共振技術(shù)，以提高分析的準(zhǔn)確性和精確度。我們注重培養(yǎng)員工的團(tuán)隊(duì)合作精神，鼓勵(lì)知識(shí)分享和經(jīng)驗(yàn)交流，以增加樣品分析的效率和成果。

五、質(zhì)量控制和質(zhì)量保證

作為科研實(shí)驗(yàn)室，質(zhì)量控制和質(zhì)量保證是我們工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一。在上半年，我們加強(qiáng)了質(zhì)量管理體系的建設(shè)和實(shí)施，制定了一系列質(zhì)量控制標(biāo)準(zhǔn)和流程。我們開展了內(nèi)部質(zhì)量評(píng)審，并組織了外部專家的檢查和評(píng)估，以確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性和準(zhǔn)確性。我們還建立了嚴(yán)格的數(shù)據(jù)記錄和審核機(jī)制，以及標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告撰寫規(guī)范，確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果可復(fù)現(xiàn)并對(duì)外進(jìn)行有效傳播。

六、危險(xiǎn)物品管理和安全意識(shí)培養(yǎng)

化驗(yàn)室中常常涉及到危險(xiǎn)物品的使用和處理。在上半年，我們加強(qiáng)了危險(xiǎn)物品管理和安全意識(shí)的培養(yǎng)。我們對(duì)所有操作人員進(jìn)行了安全操作培訓(xùn)，并制定了詳細(xì)的危險(xiǎn)物品使用手冊(cè)和應(yīng)急預(yù)案。我們還定期組織了應(yīng)急演練和安全檢查，以確保實(shí)驗(yàn)室的衛(wèi)生和安全環(huán)境。通過這些措施，我們努力減少了事故和安全隱患的發(fā)生，保障了員工的身體健康和生命安全。

七、結(jié)語

上半年的工作總結(jié)表明，我們化驗(yàn)室全體成員共同努力、互相支持，克服了各種困難，取得了顯著的成績(jī)。我們不僅在儀器設(shè)備維護(hù)和更新、實(shí)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程的優(yōu)化、樣品分析能力的提升、質(zhì)量控制和質(zhì)量保證、危險(xiǎn)物品管理和安全意識(shí)培養(yǎng)等方面取得了一系列成果，也為科研工作的進(jìn)展和成果提供了堅(jiān)實(shí)的支持。在下半年的工作中，我們將繼續(xù)保持高水平的工作狀態(tài)，以進(jìn)一步推動(dòng)化驗(yàn)室的發(fā)展和創(chuàng)新。

化驗(yàn)室工作總結(jié) 篇8

工作總結(jié)，就是把一個(gè)時(shí)間段的工作進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評(píng)價(jià)、總分析、總研究，分析成績(jī)、不足、經(jīng)驗(yàn)等?？偨Y(jié)是應(yīng)用寫作的一種，是對(duì)已經(jīng)做過的工作進(jìn)行理性的思考。工作總結(jié)欄目為您提供工作總結(jié)范文參考，以及工作總結(jié)寫作指導(dǎo)和格式排版要求，解決您在寫作中的難題。

站在世紀(jì)邊緣，透視過去一年，工作的風(fēng)風(fēng)雨時(shí)時(shí)在眼前隱現(xiàn)，回眸望去過去的.一幕慕在不知不覺中打濕眼瞼。似乎年初的記憶依然就在心頭展現(xiàn)!

自跨世紀(jì)的喪敲響的那一瞬起，個(gè)人工作總結(jié)范文我就已深深地感覺到新一年的工作重?fù)?dān)已向我無情地壓來，企業(yè)的不斷擴(kuò)建與化驗(yàn)室規(guī)模不變的沖突已無形中為化驗(yàn)人員上緊了一根弦!本已繃緊的神經(jīng)再一次被重重地牽動(dòng)了!為能保質(zhì)保量地完成工作任務(wù)，我只能在過去的基礎(chǔ)上對(duì)化驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行重學(xué)習(xí)，加深認(rèn)識(shí)。使之更加系統(tǒng)化，從而融會(huì)貫通，便化驗(yàn)專業(yè)水準(zhǔn)提到了一個(gè)新的起跑線。

有了新起點(diǎn)，下一步就是怎樣在實(shí)踐具體發(fā)輝作用，在崗位人員嚴(yán)重吃緊，工作量與日俱增的前提下，要想不被壓跨，唯一的解決辦法只有兩個(gè)，一是加強(qiáng)崗位練兵，增加自已對(duì)實(shí)驗(yàn)各個(gè)環(huán)節(jié)的熟練程度，從而提高工作效率，一是加強(qiáng)內(nèi)部各人員間的團(tuán)結(jié)合作，互相緊密配合，充分挖掘集體的潛力。

在此基礎(chǔ)上，我顧不上去管夜黑樓高，也沒時(shí)間去看月暗天陰，風(fēng)狂雨急，不顧一切，只管一人獨(dú)自前行，取樣化驗(yàn)，日夜不停。雖不見工作有什么碩果呈現(xiàn)眼前，卻只覺汗水一次次濕透衣服，眼角的皺紋多了一層又一層，手上的皮膚退了一次又一次，辛酸的眼淚咽下一回又一回!

曾幾何時(shí)，我從夢(mèng)里一回回驚醒，個(gè)人工作總結(jié)范文卻以為自已仍在工作中，也許象我們這樣的人真應(yīng)該叫做工作狂才對(duì)，但我們卻必須面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不僅僅要能夠工作埋下頭去忘我地工作，還要能在回過頭的時(shí)候，對(duì)工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)進(jìn)行檢查核對(duì)，對(duì)工作的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)分析，從怎樣節(jié)約時(shí)間，如何提高效率，盡量使工作程序化，系統(tǒng)化，條理化，流水化!從而在百尺桿頭，更進(jìn)一步，達(dá)到新層次，進(jìn)入新境界，創(chuàng)開新篇章!

經(jīng)過這樣緊張有序的煅練，我感覺自已工作技能上了一個(gè)新臺(tái)階，做每一項(xiàng)工作都有了明確的計(jì)劃和步驟，行動(dòng)有了方向，工作有了目標(biāo)，心中真正有了底!基本做到了忙而不亂，緊而不散，條理清楚個(gè)人工作總結(jié)范文，事事分明，從根本上擺脫了過去只顧埋頭苦干，不知總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的現(xiàn)象。

就這樣，我從無限繁忙中走進(jìn)這一年，又從無輕松中走出這一年，當(dāng)××年來到我面前，我只想說，來吧，我已從工作中長(zhǎng)大!

化驗(yàn)室工作總結(jié) 篇9

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，迎難而上，將理論與實(shí)際相結(jié)合。

化驗(yàn)室里的大部分項(xiàng)目都是原始的手工操作，許多方法和操作我只是上課聽老師說過怎么做，而實(shí)習(xí)時(shí)，各個(gè)項(xiàng)目以儀器操作為主，手工操作的項(xiàng)目很少。為了盡快適應(yīng)工作，我翻閱了大量的資料和書籍，找到各個(gè)項(xiàng)目的手工操作方法，并反復(fù)練習(xí)，在最短的時(shí)間里熟練掌握各種手工操作。同時(shí)在現(xiàn)有儀器、設(shè)備的情況下改進(jìn)工作方法，使繁瑣的操作簡(jiǎn)化，大大提高了工作效率。

二、認(rèn)真細(xì)致，精益求精，不斷提升志愿服務(wù)水平。

為了避免由于錯(cuò)拿、錯(cuò)看標(biāo)本導(dǎo)致的差錯(cuò)事故，對(duì)于住院病人送檢標(biāo)本，我嚴(yán)格執(zhí)行“三查三對(duì)”制度，從而杜絕了發(fā)生這種事故的可能性。手工操作的成本低廉，但費(fèi)時(shí)、費(fèi)力，誤差大，為了減小誤差，使報(bào)告結(jié)果真實(shí)、有效，大部分項(xiàng)目我都會(huì)做兩次取平均值報(bào)告。就拿血常規(guī)來說，手工法是用顯微鏡計(jì)數(shù)細(xì)胞，做一次要半個(gè)小時(shí)，我都會(huì)做兩次取平均值報(bào)告，這樣的話做一個(gè)血常規(guī)就需要一個(gè)小時(shí)?？达@微鏡看久了，再看其他東西老覺得眼前一片白花花的。對(duì)儀器進(jìn)行定期維護(hù)、保養(yǎng)和清理，努力延長(zhǎng)使用壽命。

三、建立、健全化驗(yàn)室規(guī)章制度，規(guī)范實(shí)驗(yàn)人員行為。

在我來之前，化驗(yàn)室并沒有一個(gè)專職的檢驗(yàn)人員，而是由一個(gè)藥師進(jìn)修之后兼職做的，所以化驗(yàn)室里的各項(xiàng)規(guī)章制度很不健全，有的根本就沒有。為了使化驗(yàn)室規(guī)范化，我建立、健全化驗(yàn)室規(guī)章制度和實(shí)驗(yàn)人員行為準(zhǔn)則。

四、工作之余，積極參與各項(xiàng)義務(wù)活動(dòng)。

去年10月，我們自愿組織到xxx五保村看望和慰問五保戶老人，給老人們帶取歡聲笑語；和支教的志愿者一起下村走訪貧困生，收集資料，提供幫助；和防疫的同事下村打疫苗、發(fā)放糖丸，將衛(wèi)生防疫保健知識(shí)宣傳到千家萬戶；汶川地震后，協(xié)助縣紅十字會(huì)向社會(huì)募捐，支援災(zāi)區(qū)，奉獻(xiàn)愛心。

一年的志愿者生活轉(zhuǎn)瞬即逝，在基層的艱苦實(shí)踐中履行了職責(zé)、受到了磨練、增長(zhǎng)了閱歷，全面提升了個(gè)人綜合素質(zhì)。在這一年中有失落，有歡笑，有付出，也有回報(bào)。用自己一點(diǎn)一滴的付出擁有了我人生中最難忘、感受最深的時(shí)光，相信這將是我今后人生道路上一筆最寶貴的精神財(cái)富。相信走過這美麗的一年，我將飛的更高。

化驗(yàn)室工作總結(jié) 篇10

在過去的一年里，我在領(lǐng)導(dǎo)、同事們的支持和幫忙下，用自我所學(xué)知識(shí)，在自我的工作崗位上，盡職盡責(zé)，較好的完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。為公司做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。同時(shí)，身為一名化驗(yàn)員我也在從思想到行動(dòng)，從理論到實(shí)踐，進(jìn)一步學(xué)習(xí)，提高自我的工作水平?，F(xiàn)將本人本年度工作總結(jié)如下：

一、努力學(xué)習(xí)，完善自我

隨著公司的發(fā)展，實(shí)驗(yàn)室儀器的增加。為了更好的完成工作，在之前的工作基礎(chǔ)之上，又學(xué)習(xí)了水中油含量、柴油烴類組成(稀釋法)、hcl的測(cè)定等新的實(shí)驗(yàn)方法，并且熟練掌握，較好的完成了相關(guān)的工作任務(wù)。其次在工作中也經(jīng)常遇到一些新的問題，透過和領(lǐng)導(dǎo)、同事們的商討研究最終解決。同時(shí)也對(duì)相關(guān)工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。

二、工作資料與體會(huì)

我的工作主要是配合研發(fā)一部的其它幾個(gè)崗位做相應(yīng)的分析。第一，配合重整催化劑評(píng)定崗位生成油的折光率和烴類組成分析;第二，配合抽提組的芳烴抽提的柴油做烴類組成分析;第三，配合代研究做的裂解油的黏度，酸值及色度等分析;第四，負(fù)責(zé)研發(fā)一部水樣的水中油含量、水垢等相關(guān)分析;另外在原油評(píng)價(jià)中負(fù)責(zé)酸值、蠟含量、硫醇硫、色度、冷慮點(diǎn)、黏度及逆流黏度等相關(guān)分析;參加溶劑生產(chǎn)負(fù)責(zé)取樣及黏度分析共xx天;其次就是一些儲(chǔ)存油樣的色度分析及其它的一些實(shí)驗(yàn)分析;另外我還用心配合其他同事完成了一些工作任務(wù)。

化驗(yàn)工作精細(xì)瑣碎，而且由于我們主要是搞研發(fā)，所以不像煉油廠的化驗(yàn)工作很有規(guī)律性。我們會(huì)經(jīng)常遇到不一樣的新問題。所以為了搞好工作，我不怕麻煩，細(xì)心觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教、向同事學(xué)習(xí)、自我摸索實(shí)踐，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高自我的理論水平和綜合素質(zhì)。

在實(shí)驗(yàn)室工作安全意識(shí)和環(huán)保意識(shí)相當(dāng)重要。所以我工作投入，能夠正確認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)工作，熟記各項(xiàng)安全措施，遇事不能慌。環(huán)保也是相當(dāng)重要，做到每種化學(xué)試劑和需要處理的油樣，集中分類處理，不隨意亂倒。這些對(duì)環(huán)境都很有影響。在刷洗瓶子時(shí)，不隨便倒沾有油的污水。同時(shí)注意到實(shí)驗(yàn)室的通風(fēng)和各種化學(xué)試劑及油樣的擺放問題。

三、工作態(tài)度與勤奮敬業(yè)

我熱愛自我的本職工作，正確認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)工作，在開展工作之前做好個(gè)人工作計(jì)劃，有主次的先后及時(shí)完成各項(xiàng)工作。熱心為大家服務(wù)，認(rèn)真遵守勞動(dòng)紀(jì)律，保證按時(shí)出勤。有效利用工作時(shí)光，堅(jiān)守崗位，需要加班完成工作按時(shí)加班加點(diǎn)，保證工作能按時(shí)完成。在作風(fēng)上，能遵章守紀(jì)、團(tuán)結(jié)同事、務(wù)真求實(shí)、樂觀上進(jìn)，始終持續(xù)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)。用心參加公司組織的各項(xiàng)活動(dòng)，如春游，秋季五項(xiàng)全能體育比賽等。

總結(jié)這一年來的工作，盡管有了必須的進(jìn)步和成績(jī)，但在一些方面還存在著不足。比如很多實(shí)驗(yàn)只是停留在簡(jiǎn)單的操作而忽視了工作原理;實(shí)驗(yàn)過程中由于自我的粗心導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)儀器損壞或?qū)嶒?yàn)結(jié)果誤差較大等。還有個(gè)別實(shí)驗(yàn)做得不夠熟練，不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改善。透過這段時(shí)光的工作實(shí)踐，讓我懂得從事實(shí)驗(yàn)分析工作必須要細(xì)心，不能放過一個(gè)疑點(diǎn)，有問題多請(qǐng)示，多匯報(bào)。

在今后的時(shí)光里，我將認(rèn)真遵守各項(xiàng)考勤制度，努力學(xué)習(xí)有關(guān)石油化工的各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)分析方法及石油化工知識(shí)，爭(zhēng)取成為一名更為優(yōu)秀的全方面的實(shí)驗(yàn)分析化驗(yàn)員，為公司的發(fā)展獻(xiàn)出自我的一份力量。

化驗(yàn)室工作總結(jié) 篇11

20xx年4月，由于工作需求，進(jìn)入化驗(yàn)室工作，在班長(zhǎng)的細(xì)心指導(dǎo)下，我虛心學(xué)習(xí)，勤于實(shí)際操作，深刻學(xué)習(xí)各項(xiàng)化驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，理論接合實(shí)踐，能熟練操做所有化驗(yàn)項(xiàng)目并報(bào)證結(jié)果的準(zhǔn)確性。在這期間，我本著把工作做的更好這樣一個(gè)目標(biāo)，開拓創(chuàng)新意識(shí)，積極圓滿的完成了以下本職工作：首先保證工作質(zhì)量，同時(shí)在工作中學(xué)習(xí)了很多東西，也鍛煉了自己，經(jīng)過不懈的努力，使工作水平有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，開創(chuàng)了工作的新局面，為化驗(yàn)室的工作做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)?；?yàn)室工作對(duì)整個(gè)污水廠起著重要指導(dǎo)作用，其次，協(xié)助化驗(yàn)室班長(zhǎng)做好關(guān)于化驗(yàn)室認(rèn)證的相關(guān)工作，如化驗(yàn)室檢測(cè)管理，質(zhì)量監(jiān)督工作管理，化驗(yàn)室藥品的管理，儀器設(shè)備的管理，化驗(yàn)室資料管理；最后，我將實(shí)驗(yàn)室工作總結(jié)如下：

1、工作質(zhì)量成績(jī)、效益和貢獻(xiàn)。

在開展工作之前做好，有主次的先后及時(shí)的完成各項(xiàng)工作，達(dá)到預(yù)期的效果，保質(zhì)保量的完成工作，工作效率高，同時(shí)在工作中學(xué)習(xí)了很多東西，也鍛煉了自己，經(jīng)過不懈的努力，使工作水平有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，開創(chuàng)了工作的新局面，為化驗(yàn)室的工作做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

2、專業(yè)知識(shí)、工作能力和具體工作。

在化驗(yàn)室工作期間為了搞好工作，我不怕麻煩，向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教、向同事學(xué)習(xí)、自己摸索實(shí)踐，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高自己的理論水平和綜合素質(zhì)。提高了工作能力，在具體的工作中鍛煉成了一個(gè)熟練的化驗(yàn)員，能夠熟練圓滿地完成化驗(yàn)工作。

（1）虛心學(xué)習(xí)，勤于實(shí)際操作，深刻學(xué)習(xí)國標(biāo)，理論接合實(shí)踐，能熟練操做所有化驗(yàn)項(xiàng)目并報(bào)證結(jié)果的準(zhǔn)確性。

（2）協(xié)助化驗(yàn)室主管做好了各類文件資料的登記、上報(bào)、下發(fā)等工作，并把原來沒有具體整理的文件按類別整理好放入貼好標(biāo)簽的文件夾內(nèi)，給大家查閱文件提供了很大方便，收到了很好的效果

（3）協(xié)助化驗(yàn)室班長(zhǎng)做好關(guān)于化驗(yàn)室認(rèn)證的相關(guān)工作。

（4）認(rèn)真、按時(shí)、高效率地做好各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作。

同時(shí)，我還積極配合其他同事做好工作，并在其他同事有事時(shí)能夠頂崗。

3、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。

熱愛自己的本職工作，能夠正確認(rèn)真的對(duì)待每一項(xiàng)工作，工作投入，熱心為大家服務(wù)，認(rèn)真遵守勞動(dòng)紀(jì)律，保證按時(shí)出勤，出勤率高，沒有請(qǐng)假缺崗現(xiàn)象，有效利用工作時(shí)間，堅(jiān)守崗位，需要加班完成工作按時(shí)加班加點(diǎn)，保證工作能按時(shí)完成。在作風(fēng)上，能遵章守紀(jì)、團(tuán)結(jié)同事、務(wù)真求實(shí)、樂觀上進(jìn)，始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，勤勤懇懇，任勞任怨。在生活中發(fā)揚(yáng)艱苦樸素、勤儉耐勞、樂于助人的優(yōu)良傳統(tǒng)，始終做到老老實(shí)實(shí)做人，勤勤懇懇做事，勤勞簡(jiǎn)樸的生活。

4、團(tuán)結(jié)同志，虛心學(xué)習(xí)，協(xié)作發(fā)展。

天時(shí)不如地利，地利不如人和，團(tuán)結(jié)就是力量。只有團(tuán)結(jié)，工作才能形成合力。協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)拓寬和疏通民主渠道，遇事和大家商量，虛心真誠地聽取同志意見，嚴(yán)于律己，誠懇待人，尊重同志，關(guān)心同志，設(shè)身處地為同志著想，努力創(chuàng)造寬松、和諧、愉快的工作環(huán)境。兼聽則明，偏信則暗，做好領(lǐng)導(dǎo)和同志，同志和同志之間的協(xié)調(diào)工作，多和大家交流思想和感情，做大家的知心朋友，努力營(yíng)造一個(gè)相互信任、相互幫助、心情舒暢的工作氛圍。

5、充分利用計(jì)算機(jī)優(yōu)勢(shì)，勇于進(jìn)取，開拓創(chuàng)新社會(huì)在進(jìn)步，科技在發(fā)展。

由于我具有一定計(jì)算機(jī)先進(jìn)理論，可以利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行技術(shù)資料的搜索和同行業(yè)之間的技術(shù)交流。就這樣，我從無限繁忙中走進(jìn)這一年，又到了今天，當(dāng)新的工作新的挑戰(zhàn)來到我面前時(shí)，我會(huì)勇往直前，不畏艱難。

6、加強(qiáng)安全教育，提高安全意識(shí)

常言道：安全高于生命，責(zé)任重于泰山。化驗(yàn)室的大型分析儀器，有一部分需要用到高壓鋼瓶，要作好高壓鋼瓶的管理，氧氣、氮?dú)?、氫氣等高壓鋼瓶的存放要達(dá)到實(shí)驗(yàn)環(huán)境條件的規(guī)定。易燃易爆及有毒物品的保管發(fā)放設(shè)立一定的程序制度，熟悉事故處理方法。

總結(jié)一年的工作，盡管有了一定的進(jìn)步和成績(jī)，但在一些方面還存在著不足。比如有創(chuàng)造性的工作思路還不是很多，個(gè)別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進(jìn)。以后在化驗(yàn)中心，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)政策，努力使思想覺悟和工作效率全面進(jìn)入一個(gè)新水平，本站現(xiàn)在正在建設(shè)中，新的起點(diǎn)意味著新的機(jī)遇新的挑戰(zhàn)，可以預(yù)料我們的工作將更加繁重，要求也更高，需掌握的知識(shí)更高更廣。為此，我將更加勤奮的工作，刻苦的學(xué)習(xí)，努力提高文化素質(zhì)和各種工作技能，為再生水處理中心的發(fā)展做出更大更多的貢獻(xiàn)。一定努力打開一個(gè)工作新局面！

化驗(yàn)室工作總結(jié) 篇12

在20xx年的后半程，我開始了自己的職業(yè)生涯。我于20xx年9月19日進(jìn)入晨光公司，作為一名化驗(yàn)員，開始了我為期三個(gè)月的試用期。在即將逝去的20xx年里，我從一名剛出校園的學(xué)生順利過渡到了工作崗位上的一名員工，并結(jié)束了自己的試用期正式成為晨光公司的一份子，成為了一名化驗(yàn)員。對(duì)我來說，20xx年的年度工作總結(jié)就相當(dāng)于我在這一個(gè)季度多一點(diǎn)兒的時(shí)間里的個(gè)人工作總結(jié)。 在這辭舊迎新的過渡階段，總結(jié)過去就是對(duì)未來的一種預(yù)測(cè)。為了讓以后的工作更好地落實(shí)與開展，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，為個(gè)人和公司增值，現(xiàn)將之前的工作做如下總結(jié)并向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

一、轉(zhuǎn)變角色，轉(zhuǎn)變思想 從踏出校園到邁進(jìn)企業(yè)，在簡(jiǎn)單的地域轉(zhuǎn)變中還同時(shí)進(jìn)行著個(gè)人的角色轉(zhuǎn)變——從學(xué)校的學(xué)生到企業(yè)的員工的轉(zhuǎn)變。角色的轉(zhuǎn)變意味著自己已揮手告別了父母的庇護(hù)開始了自己獨(dú)立的生活和嶄新的職業(yè)生涯；意味著自己不能再任性隨意，對(duì)自己的言行推卸逃避責(zé)任，而應(yīng)該是對(duì)自己的言行負(fù)責(zé)到底，注意自己的言行對(duì)他人和企業(yè)的影響。 在進(jìn)入企業(yè)完成角色轉(zhuǎn)變的同時(shí)，還進(jìn)行著思想的轉(zhuǎn)變——把自己的思想和企業(yè)的思想文化結(jié)合起來，讓自己真正地成為企業(yè)的一份子。晨光公司的核心理念是“人與企業(yè)共發(fā)展”，作為一個(gè)合格的晨光人，就應(yīng)該把這個(gè)理念同自己的思想結(jié)合起來，不再以自我為中心，而應(yīng)該在考慮自己的時(shí)候也想想對(duì)公司的影響，把自己和公司利害得失有機(jī)的結(jié)合起來。用我們勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)，認(rèn)認(rèn)真真的工作，感激公司給我們提供的這樣一個(gè)實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。

二、虛心學(xué)習(xí)，努力提高 我在學(xué)校雖然也學(xué)了一些與公司化驗(yàn)內(nèi)容相關(guān)的知識(shí)，但遠(yuǎn)不及自己真正的站在化驗(yàn)這個(gè)崗位上所要知道和懂得的東西多。所以我多看多練，有什么不懂或是不明白的地方都向他人請(qǐng)教；面對(duì)自己在檢測(cè)過程中存在的問題和不足，我也虛心接受意見，及時(shí)更正。經(jīng)過這段時(shí)間的努力，我已經(jīng)能較為規(guī)范的進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，并且能獨(dú)立的完成化驗(yàn)室的日常檢測(cè)任務(wù)，在檢測(cè)結(jié)果上也比較穩(wěn)準(zhǔn)，但是也偶有波動(dòng)，所以讓自己的檢測(cè)結(jié)果更為穩(wěn)準(zhǔn)就是我要繼續(xù)努力的方向和目標(biāo)。 在化驗(yàn)這個(gè)工作崗位上，除了檢測(cè)任務(wù)外，我還學(xué)到了一些相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)。但在這一塊兒上我還有很多欠缺，所以這也是我在以后的工作中要努力提高的地方。

三、腳踏實(shí)地，以一個(gè)合格的化驗(yàn)員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己 化驗(yàn)員的本職工作就是做好每次檢測(cè)工作，而自己離一個(gè)合格的化驗(yàn)員還有一定的差距。在平常的檢測(cè)工作中，我都努力地規(guī)范自己每一個(gè)實(shí)驗(yàn)操作，盡可能的讓自己的每一個(gè)檢測(cè)結(jié)果都能夠穩(wěn)準(zhǔn)。自己的每一個(gè)檢測(cè)結(jié)果都和公司的經(jīng)濟(jì)利益直接掛鉤，所以，每一次檢測(cè)，我都認(rèn)真地對(duì)待，實(shí)事求是，如果一次不行，就繼續(xù)做第二次、第三次……直到自己滿意為止。我會(huì)繼續(xù)以一個(gè)合格的化驗(yàn)員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己的。

以上就是我對(duì)20xx年工作的總結(jié)。雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但是我卻收獲頗豐，受益匪淺。對(duì)自己的不足，我會(huì)繼續(xù)努力改進(jìn)提高，讓自己向著更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)出發(fā)。作為一個(gè)晨光人，我無比自豪與驕傲。因?yàn)樵诔抗馊说纳砩衔铱吹搅撕芏嚅W光的地方——平和親切、踏實(shí)認(rèn)真、任勞任怨、有責(zé)任感……在晨光這個(gè)溫暖的大家庭里，相信我這個(gè)初生的嬰兒一定能夠茁壯地成長(zhǎng)，將來也能熏陶出晨光人的優(yōu)秀品格。

化學(xué)老師工作總結(jié)（熱門12篇）

時(shí)光消逝的無影無蹤，本階段的工作結(jié)束，但下階段的工作也已經(jīng)近在眼前。經(jīng)過工作的磨煉之后就可以對(duì)其做一個(gè)總結(jié)，想要做好工作項(xiàng)目的發(fā)展就需要時(shí)時(shí)總結(jié)，時(shí)時(shí)了解。怎樣寫工作總結(jié)才更能吸引眼球呢？在這里，你不妨讀讀化學(xué)老師工作總結(jié)（熱門12篇），更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站。

化學(xué)老師工作總結(jié) 篇1

本人本學(xué)期擔(dān)任八年級(jí)(3)班化學(xué)科教學(xué)工作以來，能認(rèn)真做好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作，不斷提高自己的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，教育教學(xué)工作順利完成，并取得了一定的成效。現(xiàn)將本人教學(xué)工作方面總結(jié)如下：

一、精講精練，努力提高教學(xué)效率

教學(xué)中我緊扣課標(biāo)要求、考試說明，利用教材內(nèi)容，面向全體學(xué)生，創(chuàng)造情境，設(shè)疑破難。教學(xué)中總是提醒學(xué)生學(xué)法-----“念”和“練”，這是鞏固知識(shí)的途徑。精心設(shè)計(jì)一些針對(duì)性較強(qiáng)的問題，引導(dǎo)學(xué)生分析研究這些問題，讓他們動(dòng)手練習(xí)或口頭表達(dá)練習(xí)以達(dá)到掌握知識(shí)舉一反三的目的。例如學(xué)完煉鐵的原理是還原時(shí)，我讓學(xué)生書寫出換一種還原劑氫氣或炭粉還原氧化鐵、氫氣還原氧化銅的化學(xué)方程式，進(jìn)而明確異同點(diǎn)，進(jìn)一步復(fù)習(xí)鞏固了氧化還原反應(yīng)等。

二、盡力做好單元復(fù)習(xí)工作

初中化學(xué)知識(shí)內(nèi)容繁雜，涉及到幾十種元素及化合物和數(shù)量眾多的化學(xué)方程式，所以要抓住這些知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，區(qū)別異同，歸納對(duì)比，幫助學(xué)生形成知識(shí)體系，是提高化學(xué)成績(jī)的途徑之一。我在教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān)，做好每個(gè)階段的復(fù)習(xí)工作，每一章都幫助學(xué)生進(jìn)行歸納，打印相應(yīng)的過關(guān)復(fù)習(xí)作業(yè)，讓學(xué)生學(xué)有所依、學(xué)有所獲;練習(xí)題、測(cè)試題都精心選擇，量質(zhì)合理。對(duì)于學(xué)生作業(yè)基本上做到全收和及時(shí)批改，在作業(yè)上針對(duì)個(gè)人提出要求和意見。

　1 、激發(fā)興趣，建立和諧的師生關(guān)系，先讓學(xué)生喜歡你和你的學(xué)科

化學(xué)作為起始學(xué)科，需要教師建立和諧的師生關(guān)系，先讓學(xué)生喜歡你和你的學(xué)科。教師要在“引路、指導(dǎo)、習(xí)慣、興趣”上與學(xué)生搭建和諧的橋梁，讓學(xué)生主動(dòng)去思考、去學(xué)習(xí)?！耙贰本褪且诖蠓较蚨嘟o學(xué)生指明方向，多做思想工作，從諸多方面關(guān)心學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生正確的發(fā)展方向，讓學(xué)生感受到你的對(duì)他的關(guān)系和愛護(hù)，讓學(xué)生有內(nèi)動(dòng)力。“指導(dǎo)”就是在學(xué)生剛開始學(xué)習(xí)這門學(xué)科時(shí)，教師在教學(xué)中不能只講題、只講道理，學(xué)生需要的是“鑰匙”。因此，要在原理和方法上解說，多在同類問題上歸類，讓學(xué)生能自覺走上“知識(shí)的高速公路”?！傲?xí)慣”就是教師要嚴(yán)以律己，無論是課堂還是課外，要有垂范作用，在課堂上要建立自己的教學(xué)風(fēng)格，不能隨意性太強(qiáng)，要建立“緊張有序的課堂”，讓學(xué)生知道老師走完上步下一步要干什么，同時(shí)，要開始要求學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天干什么要讓學(xué)生自覺形成?！芭d趣”就是通過教師的多方面的引導(dǎo)，讓學(xué)生有興趣學(xué)、愿意學(xué)、想學(xué)，尤其是教師要與學(xué)生建立和諧的師生關(guān)系，要關(guān)心、關(guān)愛學(xué)生，要用心去投入教學(xué)，讓學(xué)生感受到你是一名敬業(yè)的教師。通過這些前期作用，搭建基礎(chǔ)，學(xué)生就會(huì)喜歡你.就會(huì)喜歡你的學(xué)科，學(xué)生的入門就相對(duì)容易。

2 、培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生自覺學(xué)習(xí)和自主探討

在課堂教學(xué)中我嘗試建立“戰(zhàn)場(chǎng)課堂”和“程序課堂”，培養(yǎng)學(xué)生緊張的課堂習(xí)慣，把節(jié)節(jié)課堂演化為戰(zhàn)場(chǎng)，讓學(xué)生始終有緊張感，始終處于主動(dòng)的思維狀態(tài)。制造緊張的習(xí)慣，通過將“閱讀“、“練習(xí)”、“討論”、“抄筆記”等在課堂上都規(guī)定時(shí)間，要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成內(nèi)容。所謂“程序課堂”就是根據(jù)課型展現(xiàn)出自己的教學(xué)特點(diǎn)，讓學(xué)生按照程序去思維，一步一步往前走。同時(shí)，課堂上，我對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)掌握情況采取三個(gè)判斷：一是看課堂上舉手人數(shù)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽思考，大膽回答，也便于教師判斷知曉率。二是練的習(xí)慣，我在課堂上的練習(xí)是根據(jù)學(xué)生舉手情況實(shí)行點(diǎn)名制，點(diǎn)名都是分中、上、下來看知曉率，而且練是學(xué)生黑板上練和桌上練相結(jié)合，對(duì)與錯(cuò)用“兵閱兵”的方式解決，以鼓勵(lì)學(xué)生自覺思 考的習(xí)慣。三是閱讀習(xí)慣。我在課堂上讓學(xué)生閱讀有兩點(diǎn)規(guī)定，即規(guī)定閱讀的內(nèi)容，規(guī)定帶

問題閱讀的時(shí)間，提高時(shí)間和學(xué)習(xí)效率，包括討論時(shí)間、作業(yè)時(shí)間也規(guī)定，課堂上的“點(diǎn)名制”讓每位學(xué)生有緊張感，要保證課堂上必須認(rèn)真聽講。在認(rèn)真聽講的同時(shí)，做到多引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生積極、主動(dòng)的去思考問題、討論問題，并勇于將自己的觀點(diǎn)表達(dá)出來，以鍛煉自己的語言組織能力，從而將本節(jié)課的知識(shí)很好的消化。在探究性學(xué)習(xí)過程中，要認(rèn)真細(xì)致地觀察、如實(shí)準(zhǔn)確地記錄、積極主動(dòng)地思考，要善于合作、敢于質(zhì)疑、勇于探索。

3 、要提高課堂吸收率，必須做到“聽、思、問、練”的四個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，力求達(dá)到懂、會(huì)、透

學(xué)生對(duì)一堂課所學(xué)內(nèi)容掌握的好壞，很大程度上取決于聽課的效果，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)的聽課方法很重要。課堂上能不能高度集中，聚精會(huì)神聽講，是決定學(xué)習(xí)效率高低的關(guān)鍵。更重要的是還要會(huì)聽課，不僅聽會(huì)知識(shí)的來龍去脈，對(duì)概念、例題要能理解，同時(shí)更要學(xué)習(xí)和感受老師講的每一知識(shí)點(diǎn)的方法與思路。另外課上一定要養(yǎng)成先聽后記的習(xí)慣，將聽到的內(nèi)容加以思考整理，提綱挈領(lǐng)地記錄本節(jié)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，須掌握的內(nèi)容和課本上沒有的內(nèi)容、易錯(cuò)、易混或?qū)ψ约河袉l(fā)的地方。當(dāng)時(shí)沒聽懂的，沒明白的地方，課下要及時(shí)請(qǐng)教老師和同學(xué)。及時(shí)復(fù)習(xí)，每天認(rèn)真閱讀課堂筆記，回憶教師的講解、板書、演示操作等，同時(shí)對(duì)知識(shí)點(diǎn)要進(jìn)行梳理歸納，達(dá)到對(duì)課本內(nèi)容融會(huì)貫通。

化學(xué)老師工作總結(jié) 篇2

1、尊重和滿足學(xué)生發(fā)展需要，指導(dǎo)學(xué)生自主選擇課程模塊

初中學(xué)生個(gè)體差異較大，具有不同的發(fā)展?jié)撃?。在教學(xué)中要依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，改變教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求和教學(xué)方式過于統(tǒng)一的傾向，要關(guān)注和尊重不同學(xué)生的發(fā)展需要，為他們提供適合于自己發(fā)展的化學(xué)課程。

初中化學(xué)課程為學(xué)生提供了多樣化的課程模塊，給學(xué)生的學(xué)習(xí)以較大的選擇空間。教師一方面要鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自身的興趣愛好，挖掘各自的潛能，制訂各自的化學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃，自主選擇化學(xué)課程模塊;另一方面要深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、能力發(fā)展水平以及興趣、愛好和潛能，對(duì)學(xué)生選擇學(xué)習(xí)課程模塊和安排學(xué)習(xí)順序給予指導(dǎo)。

2、把握不同課程模塊的特點(diǎn)，合理選擇教學(xué)策略和教學(xué)方式

轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式是課程改革的基本要求。教師要更新教學(xué)觀念，在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生形成終身學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力。

3、創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)

作為一名教師要為學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)創(chuàng)設(shè)一個(gè)適宜的情境，在教學(xué)工作中竭力提倡創(chuàng)新，善于接受學(xué)生新的合理化的建議，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象和能力，養(yǎng)成創(chuàng)新習(xí)慣與膽識(shí)。

" 興趣是最好的老師" ，只有學(xué)生對(duì)化學(xué)科學(xué)有著強(qiáng)烈的探索欲望和對(duì)化學(xué)知識(shí)及規(guī)律的擁有欲以及將所知化學(xué)知識(shí)應(yīng)用于日常生活造福人類的動(dòng)機(jī)，才可能激發(fā)創(chuàng)新潛能，才可能產(chǎn)生創(chuàng)新欲望。教師可以集色、態(tài)、味、光、聲于一體的化學(xué)實(shí)驗(yàn)給學(xué)生強(qiáng)烈的視覺刺激來吸引學(xué)生的興趣，激發(fā)學(xué)生的求知欲，如鈉與水反應(yīng)、噴泉實(shí)驗(yàn)等。但這種好奇與興趣是本能的、不穩(wěn)定的認(rèn)識(shí)傾向，還應(yīng)激發(fā)社會(huì)性動(dòng)機(jī)使之成為主導(dǎo)動(dòng)機(jī)，方才起著持久、穩(wěn)定、強(qiáng)有力的動(dòng)力和維持、調(diào)控作用。如善于創(chuàng)設(shè)問題情境激思激趣;理論聯(lián)系實(shí)際，講解化學(xué)在尖端科技工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)、日常生活中的巨大作用; 講述結(jié)晶牛胰島素的合成, 侯德榜制堿法等化學(xué)史激發(fā)學(xué)生為祖國富強(qiáng)而發(fā)奮學(xué)習(xí)的社會(huì)性動(dòng)機(jī)等。另外, 化學(xué)教師良好的教師形象; 生動(dòng)、準(zhǔn)確的講授; 熱情真誠的關(guān)心鼓勵(lì); 幽默大方的舉止等因素在培養(yǎng)和強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和動(dòng)機(jī)也起著不可忽視的情感作用。

4、突出化學(xué)學(xué)科特征，更好地發(fā)揮實(shí)驗(yàn)的教育功能

要培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力，我覺得利用學(xué)?，F(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)條件開展探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)尤為重要，以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)是化學(xué)學(xué)科的重要特征之一?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)對(duì)全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)有著極為重要的作用?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)有助于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的教學(xué)情景，幫助學(xué)生理解和掌握化學(xué)知識(shí)和技能，啟迪學(xué)生的科學(xué)思維，訓(xùn)練學(xué)生的科學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和價(jià)值觀。

實(shí)驗(yàn)教學(xué)要求培養(yǎng)學(xué)生發(fā)展性學(xué)力，兼顧創(chuàng)造性學(xué)力的培養(yǎng)，并發(fā)展學(xué)生喜歡化、贊賞化學(xué)的個(gè)性。所以，可利用新教材中的學(xué)生實(shí)驗(yàn)和研究性課題。多開展一些有趣的小實(shí)驗(yàn)，以及家庭小實(shí)驗(yàn)，化學(xué)實(shí)驗(yàn)的教學(xué)和活動(dòng)形式必須更多樣和多元化，化學(xué)實(shí)驗(yàn)有助于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，提高學(xué)生的動(dòng)手能力，更好幫助學(xué)生理解和掌握化學(xué)知識(shí)。 除上述之外，我覺得還可以發(fā)揮活動(dòng)課和化學(xué)史教育的作用。開展課外化學(xué)實(shí)驗(yàn)和家庭化學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，都有助于全面培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

5、聯(lián)系生產(chǎn)、生活實(shí)際，拓寬學(xué)生的視野

化學(xué)科學(xué)與生產(chǎn)、生活以及科技的發(fā)展有著密切聯(lián)系，對(duì)社會(huì)發(fā)展、科技進(jìn)步和人類生活質(zhì)量的提高有著廣泛而深刻的影響。初中學(xué)生會(huì)接觸到很多與化學(xué)有關(guān)的生活問題，教師在教學(xué)中要注意聯(lián)系實(shí)際，幫助學(xué)生拓寬視野，開闊思路，綜合運(yùn)用化學(xué)及其他學(xué)科的知識(shí)分析解決有關(guān)問題。

例如，“化學(xué)與生活”模塊以日常生活中的化學(xué)問題為線索，介紹化學(xué)知識(shí)及其應(yīng)用。在教學(xué)中要聯(lián)系化學(xué)在健康、環(huán)境、材料等方面的應(yīng)用，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的學(xué)習(xí)情景，引導(dǎo)學(xué)生通過調(diào)查、討論、咨詢等多種方式獲取化學(xué)知識(shí)，認(rèn)識(shí)化學(xué)與人類生活的密切關(guān)系，理解和處理生活中的有關(guān)問題。

又如，“化學(xué)與技術(shù)”模塊以資源利用、材料制造、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的化學(xué)問題為線索，介紹化學(xué)知識(shí)及其應(yīng)用。在教學(xué)中，教師要結(jié)合課程內(nèi)容，充分利用當(dāng)?shù)馗鞣N條件，組織學(xué)生開展參觀、討論、觀看影像、聽報(bào)告等實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生有機(jī)會(huì)接觸實(shí)際問題，綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)來認(rèn)識(shí)生產(chǎn)、生活中與化學(xué)有關(guān)的技術(shù)問題。

化學(xué)老師工作總結(jié) 篇3

高中化學(xué)老師年度工作總結(jié)

立秋剛過，一個(gè)炎熱的夏天逐漸退去，新學(xué)年即將開始?；仡欉^去的一年，我作為一名高中化學(xué)老師，在各項(xiàng)工作中經(jīng)歷了種種挑戰(zhàn)和收獲。在這篇年度工作總結(jié)中，我將詳細(xì)回顧我為學(xué)生們帶來的教學(xué)內(nèi)容和所取得的成果，同時(shí)也對(duì)自己的不足和下一步的改進(jìn)提出了重要的反思和建議。

首先，我在教學(xué)內(nèi)容上著力擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)體系，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。例如，在有機(jī)化學(xué)的教學(xué)中，我通過對(duì)生活中常見有機(jī)化合物的解析，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)其結(jié)構(gòu)性質(zhì)和合成方法進(jìn)行深入探究，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)有機(jī)化學(xué)的興趣。此外，我還加強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的設(shè)計(jì)和操作技能的指導(dǎo)，讓學(xué)生通過親身實(shí)踐感受化學(xué)實(shí)驗(yàn)的魅力。多次組織學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽，在實(shí)踐中提高學(xué)生的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。

其次，我側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維和創(chuàng)新意識(shí)。在課堂教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和解決問題的能力，提倡學(xué)生學(xué)會(huì)觀察、發(fā)現(xiàn)、思考和探索。我通過推崇“以學(xué)生為主體”的教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生提問和探究，培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。并鼓勵(lì)學(xué)生參與化學(xué)科普知識(shí)的研究和分享，以培養(yǎng)他們更廣闊的視野和更深入的專業(yè)素養(yǎng)。

另外，我關(guān)注學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。在課余時(shí)間，我組織了一系列化學(xué)科研活動(dòng)和比賽，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。我團(tuán)隊(duì)合作開展了科學(xué)論文的撰寫和優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)報(bào)告的編寫，鼓勵(lì)學(xué)生開展小型化學(xué)實(shí)驗(yàn)和化學(xué)反應(yīng)的研究。通過這些活動(dòng)，學(xué)生不僅掌握了實(shí)踐技能，還鍛煉了解問題、分析問題和解決問題的能力。

然而，回顧過去的一年，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。首先，我在授課上有時(shí)會(huì)過于注重內(nèi)容的傳授，忽略了學(xué)生的理解和思考過程。因此，在今后的教學(xué)中，我將注重通過案例分析、講解思路和激發(fā)討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考，幫助他們更好地掌握知識(shí)。其次，我還需提高自己的教學(xué)方法和手段，更好地適應(yīng)學(xué)生的需求和個(gè)性差異。我將積極參加教育培訓(xùn)，不斷提升自身的教學(xué)能力和專業(yè)水平。

在新的學(xué)年即將開始之際，我希望通過我的不懈努力和追求，讓更多的學(xué)生喜歡化學(xué)，培養(yǎng)更多的化學(xué)人才。盡管工作中仍有不足之處，但我相信通過反思和改進(jìn)，我能夠成為一名更好的高中化學(xué)教師。我期待與學(xué)生共同進(jìn)步、共同探索更有趣、更深入的化學(xué)世界。

在即將結(jié)束的這個(gè)夏季，我感謝這一年來的每位學(xué)生對(duì)我的信任和支持，他們是我工作的動(dòng)力來源。同時(shí)，也感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助和指導(dǎo)，使我能夠更好地履行教師職責(zé)。在新的學(xué)年中，我將繼續(xù)努力，為學(xué)生們提供更好的化學(xué)教育，為實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)的目標(biāo)貢獻(xiàn)自己的力量。

化學(xué)老師工作總結(jié) 篇4

高中化學(xué)老師年度工作總結(jié)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間又邁進(jìn)了一個(gè)學(xué)年的尾聲。在這段時(shí)間里，我有幸擔(dān)任高中化學(xué)老師的角色，教授了一批熱愛學(xué)習(xí)的學(xué)生。我深知教師是最光榮的職業(yè)，也是最辛勤的工作。在本學(xué)年中，我竭盡全力，用心教學(xué)，使自己的教學(xué)水平不斷提高。在此向大家匯報(bào)我的年度工作總結(jié)。

首先，我在備課方面做出了很大的努力。作為一名化學(xué)老師，我不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和方法，不斷更新教材，力求讓學(xué)生接觸到最新、最先進(jìn)的知識(shí)。每節(jié)課前我會(huì)提前準(zhǔn)備詳細(xì)的教案，確保教學(xué)內(nèi)容的合理安排。我總結(jié)歸納了各類題目的解題思路和方法，制作了多種題目及解析，以便學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展。此外，我還積極參加各類專題培訓(xùn)和講座，不斷更新自己的知識(shí)儲(chǔ)備，為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源。

其次，我注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。化學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，理論與實(shí)驗(yàn)相結(jié)合是非常重要的。因此，我每周都會(huì)組織實(shí)驗(yàn)課，讓學(xué)生親自動(dòng)手操作，感受化學(xué)的神奇和樂趣。我總結(jié)了一系列實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法，把抽象的化學(xué)理論與實(shí)際生活相結(jié)合，以便學(xué)生更好地理解和掌握化學(xué)知識(shí)。我還鼓勵(lì)學(xué)生參加各類化學(xué)競(jìng)賽和科技創(chuàng)新活動(dòng)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。通過這些實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實(shí)踐能力得到了極大的提高。

再次，我注重與學(xué)生的良好師生關(guān)系。每位學(xué)生都是獨(dú)一無二的個(gè)體，我努力與他們建立起良好的溝通和理解。我耐心傾聽他們的問題和疑惑，鼓勵(lì)他們勇敢表達(dá)自己的想法。我用親切和和諧的語言與學(xué)生交流，使他們?cè)谳p松的氛圍中更好地學(xué)習(xí)。我還積極參加班級(jí)活動(dòng)，與學(xué)生建立起更加深厚的師生情誼。我相信良好的師生關(guān)系是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，也能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

最后，我注重自身的專業(yè)發(fā)展。作為一名教師，我深知學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)的過程。我利用假期時(shí)間參加了多次教育培訓(xùn)，提高了自己對(duì)新教育理念的理解和運(yùn)用能力。我認(rèn)真研究各種教育教學(xué)資料，不斷更新自己的教學(xué)方法和策略。我還積極參加各類學(xué)術(shù)研討會(huì)和交流活動(dòng)，不斷鍛煉自己的演講和表達(dá)能力。通過這些努力，我不僅提高了自己的教學(xué)水平，而且?guī)Ыo了學(xué)生更有質(zhì)量的教學(xué)。

感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我的關(guān)心和支持，正是有了你們的幫助，我才能取得這樣的成績(jī)。同時(shí)，也要感謝我親愛的學(xué)生們，是你們的努力和付出使我感到無比的驕傲。在以后的工作中，我將繼續(xù)努力，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，為高中化學(xué)教育事業(yè)貢獻(xiàn)更大的力量。

最后，讓我們攜手共創(chuàng)美好的明天！

謝謝大家！

化學(xué)老師工作總結(jié) 篇5

高中化學(xué)老師年度工作總結(jié)

一、引言

化學(xué)是一門重要且廣泛應(yīng)用的學(xué)科，在高中教育中具有重要地位。作為高中化學(xué)老師，我在過去的一年中兢兢業(yè)業(yè)、不斷努力，致力于提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和能力。通過系統(tǒng)的教學(xué)計(jì)劃、創(chuàng)新的教學(xué)方法和個(gè)性化的輔導(dǎo)，我盡力為學(xué)生提供了高質(zhì)量的化學(xué)教育。以下是我個(gè)人的年度工作總結(jié)。

二、教學(xué)設(shè)計(jì)與準(zhǔn)備

在教學(xué)設(shè)計(jì)方面，我注重以學(xué)生為中心，根據(jù)教學(xué)大綱和學(xué)生的實(shí)際情況，針對(duì)性地設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)。我認(rèn)為化學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，因此在課堂上注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和解決問題的能力。我根據(jù)課程要求，設(shè)計(jì)了一系列的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，讓學(xué)生親自進(jìn)行實(shí)踐操作，并結(jié)合相關(guān)理論知識(shí)進(jìn)行分析和討論。此外，我還使用多媒體教學(xué)手段，利用演示動(dòng)畫和實(shí)例，幫助學(xué)生更好地理解抽象的化學(xué)概念和原理。

三、教學(xué)實(shí)施與改進(jìn)

在教學(xué)過程中，我注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。通過多種形式的講解和互動(dòng)，我盡量使化學(xué)知識(shí)變得生動(dòng)有趣。我鼓勵(lì)學(xué)生積極參與問題討論和小組活動(dòng)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和思維能力。此外，我還鼓勵(lì)學(xué)生開展科學(xué)實(shí)驗(yàn)和研究項(xiàng)目，引導(dǎo)他們自主學(xué)習(xí)和探索。通過這些改進(jìn)措施，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的課堂參與度和學(xué)習(xí)成績(jī)明顯提高。

四、個(gè)性化輔導(dǎo)與關(guān)懷

作為一名高中化學(xué)老師，我不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，更注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。我在課后認(rèn)真檢查學(xué)生的作業(yè)和試卷，找出他們的學(xué)習(xí)差距和問題，并親自為他們進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo)。在輔導(dǎo)過程中，我注重與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活情況，及時(shí)解答他們的疑問，并給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。通過這種個(gè)性化輔導(dǎo)和關(guān)懷，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)動(dòng)力逐漸增強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了明顯的提高。

五、教學(xué)評(píng)價(jià)與反思

在課程結(jié)束后，我會(huì)進(jìn)行全面的教學(xué)評(píng)價(jià)和反思。我會(huì)針對(duì)教學(xué)過程和成果，與學(xué)生進(jìn)行交流和討論，聽取他們的意見和建議。同時(shí)，我也會(huì)反思自己的教學(xué)方法和教學(xué)效果，尋找改進(jìn)之道。通過這種評(píng)價(jià)和反思，我能夠不斷提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生提供更好的化學(xué)教育。

六、個(gè)人成長(zhǎng)與發(fā)展

在過去的一年中，我不僅僅是教學(xué)工作的完成者，更是個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的受益者。在教學(xué)中，我不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、探索新教學(xué)方法，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育技能。我通過參加學(xué)術(shù)研討會(huì)和教師培訓(xùn)班，與其他化學(xué)教師進(jìn)行交流和分享，獲得了更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)。同時(shí)，我也積極參與學(xué)校教研活動(dòng)和課題研究，提升自己的教學(xué)能力和科研水平。

七、結(jié)語

在過去的一年中，我以高度的責(zé)任感和使命感，兢兢業(yè)業(yè)地從事化學(xué)教育工作。通過系統(tǒng)的教學(xué)設(shè)計(jì)和創(chuàng)新的教學(xué)方法，我努力為學(xué)生提供高質(zhì)量的化學(xué)教育。通過個(gè)性化的輔導(dǎo)和關(guān)懷，我?guī)椭鷮W(xué)生克服學(xué)習(xí)困難，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。通過教學(xué)評(píng)價(jià)和反思，我不斷完善自己的教學(xué)方法和教學(xué)效果。通過個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展，我提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育技能。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，為學(xué)生提供更好的化學(xué)教育，培養(yǎng)更多的化學(xué)人才。

化學(xué)老師工作總結(jié) 篇6

高中化學(xué)老師年度工作總結(jié)

在過去的一年中，我作為一名高中化學(xué)老師，經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)。通過與學(xué)生們的互動(dòng)和合作，我對(duì)自己的教學(xué)方法和工作方式有了更深入的認(rèn)識(shí)，并不斷改進(jìn)和提升。以下是我對(duì)過去一年工作的總結(jié)和反思。

首先，一個(gè)教師的使命是培養(yǎng)出有知識(shí)、有能力、有創(chuàng)造力的學(xué)生。因此，我始終將學(xué)生的發(fā)展放在首位，并努力通過創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)環(huán)境和培養(yǎng)學(xué)生的興趣來實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。我用一些有趣的實(shí)驗(yàn)操作和生動(dòng)的案例來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和注意力，以幫助他們更好地理解和應(yīng)用化學(xué)知識(shí)。

其次，我意識(shí)到學(xué)生在課堂外的學(xué)習(xí)時(shí)間同樣重要。因此，我鼓勵(lì)他們積極參與實(shí)驗(yàn)室活動(dòng)和參觀考察，以拓寬他們的化學(xué)視野。此外，我還為他們定期組織學(xué)科競(jìng)賽、化學(xué)展示以及參與科學(xué)項(xiàng)目，以給予他們更多實(shí)踐和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。這種實(shí)踐性的學(xué)習(xí)可以幫助學(xué)生將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活，并培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考和問題解決能力。

另外，教育是一個(gè)不斷進(jìn)步和學(xué)習(xí)的過程。因此，我常常參加教育研討會(huì)和培訓(xùn)課程，以保持最新的教學(xué)知識(shí)和方法。通過和其他教師的交流和合作，我學(xué)到了很多新的教學(xué)技巧和策略，這有助于提高我的教學(xué)效果。同時(shí)，我也通過觀察和反思自己的教學(xué)實(shí)踐，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并設(shè)定新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)來推動(dòng)自己的教學(xué)發(fā)展。

對(duì)于我自身的進(jìn)一步發(fā)展，我堅(jiān)信終身學(xué)習(xí)的重要性。為此，我積極參與學(xué)術(shù)研究和學(xué)術(shù)論文的撰寫，以提高自己的專業(yè)知識(shí)和學(xué)術(shù)水平。同時(shí)，我也與其他領(lǐng)域的教師和專家進(jìn)行交流和合作，以擴(kuò)展自己的教學(xué)視野并獲得更多的教學(xué)資源。

總而言之，過去一年是我作為高中化學(xué)教師的一年。通過與學(xué)生的互動(dòng)和合作，我收獲了很多，并通過不斷的學(xué)習(xí)和努力提高了自己的教學(xué)能力。我相信，只要堅(jiān)持不懈地追求卓越，我的教學(xué)將會(huì)更上一層樓，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的化學(xué)人才做出更大的貢獻(xiàn)。未來，我將繼續(xù)努力創(chuàng)新教學(xué)方式，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化需求，不斷提高自己的教學(xué)質(zhì)量和教育水平。

化學(xué)老師工作總結(jié) 篇7

高中化學(xué)老師年度個(gè)人思想工作總結(jié)

一、引言

本文將對(duì)我作為一名高中化學(xué)老師在過去一年中的個(gè)人思想工作進(jìn)行詳細(xì)總結(jié)?；仡欉^去的一年，我收獲頗豐，不僅提升了教學(xué)水平，還加深了對(duì)教育的理解和思考。以下將具體闡述我的個(gè)人思想工作。

二、教學(xué)準(zhǔn)備與備課

為了提供高質(zhì)量的教育，我意識(shí)到教學(xué)準(zhǔn)備是至關(guān)重要的一步。在過去的一年中，我在備課過程中注重以下幾個(gè)方面：

1. 教學(xué)目標(biāo)：在開展每個(gè)單元的教學(xué)之前，我明確了學(xué)生需要達(dá)到的目標(biāo)。這有助于我更好地組織教學(xué)內(nèi)容，確保學(xué)生能夠明確目標(biāo)并朝著目標(biāo)努力。

2. 教學(xué)資源：我不斷研究和積累相關(guān)的教學(xué)資源，包括參考書籍、視頻、實(shí)驗(yàn)器材等。這些資源的積累為我的教學(xué)提供了更多的靈感和素材。

3. 教學(xué)方法：為了提高課堂效果，我嘗試采用多種教學(xué)方法，如講授，問答，小組合作等。通過不同的教學(xué)方法，我能夠更好地滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

三、教學(xué)實(shí)踐與創(chuàng)新

作為一名教師，我堅(jiān)信實(shí)踐是檢驗(yàn)教學(xué)效果的重要手段。在過去的一年中，我踐行了以下幾點(diǎn)：

1. 實(shí)踐課堂互動(dòng)：為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓學(xué)生參與到課堂教學(xué)中。通過提問、組織小組合作等方式，我培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

2. 開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)：化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)生更深入理解知識(shí)的重要環(huán)節(jié)。我不斷尋找、設(shè)計(jì)有趣且具有挑戰(zhàn)性的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生動(dòng)手操作，并引導(dǎo)他們從實(shí)驗(yàn)中探索和發(fā)現(xiàn)化學(xué)的奧秘。

3. 推廣信息技術(shù)教育：信息技術(shù)在教學(xué)中具有很大的潛力，可以極大地豐富教學(xué)方式和方法。我積極學(xué)習(xí)和應(yīng)用信息技術(shù)，用PPT、多媒體等輔助工具講解知識(shí)，借助網(wǎng)絡(luò)資源擴(kuò)充學(xué)生的學(xué)習(xí)范圍。

四、教育實(shí)踐與反思

教育實(shí)踐是教師不斷成長(zhǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我在教育實(shí)踐中，不僅加強(qiáng)了對(duì)教學(xué)的反思，還擴(kuò)大了對(duì)學(xué)生個(gè)體差異的重視。

1. 反思教學(xué)結(jié)果：在對(duì)每堂課進(jìn)行總結(jié)時(shí)，我針對(duì)學(xué)生的不同表現(xiàn)進(jìn)行了評(píng)價(jià)和分析。通過分析教學(xué)成果，我能夠更好地調(diào)整教學(xué)策略，滿足學(xué)生的需求，提升教學(xué)效果。

2. 個(gè)性化教育：每個(gè)學(xué)生都有自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和困難。我積極參與學(xué)生的學(xué)業(yè)指導(dǎo)工作，了解他們的需求，并提供個(gè)性化的教學(xué)幫助和指導(dǎo)。這種個(gè)性化教育的實(shí)施，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果產(chǎn)生了積極的影響。

3. 參與教研活動(dòng)：在培養(yǎng)學(xué)生的同時(shí)，我也積極參與學(xué)校組織的教研活動(dòng)，與其他老師共同探討和交流教學(xué)方法、經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)資源。這樣的交流不僅拓寬了我的視野，也為我提供了更多的教學(xué)靈感。

五、結(jié)語

綜上所述，過去的一年，我作為一名高中化學(xué)老師在個(gè)人思想工作上取得了顯著的進(jìn)展。通過教學(xué)準(zhǔn)備與備課，教學(xué)實(shí)踐與創(chuàng)新，以及對(duì)教育實(shí)踐的反思，我提高了自己的教學(xué)水平和教育能力。然而，我也意識(shí)到在今后的工作中還有很多可以改進(jìn)的地方，例如更加重視學(xué)生的個(gè)體差異和需求，不斷學(xué)習(xí)和應(yīng)用新的教育理論和方法等。未來，我將不斷努力，提升自己的教育素養(yǎng)，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。

化學(xué)老師工作總結(jié) 篇8

高中化學(xué)老師年度工作總結(jié)

一年轉(zhuǎn)瞬即逝，回顧我的一年任教生涯，我深感歲月不待人。作為一名高中化學(xué)老師，我始終堅(jiān)持以學(xué)生為本，積極探索教學(xué)創(chuàng)新，并不斷提高自己的教學(xué)水平。在過去的一年里，我以自己的努力和付出，取得了一定的收獲和成績(jī)。

首先，我在教學(xué)內(nèi)容方面進(jìn)行了精心準(zhǔn)備和布置。我對(duì)每個(gè)學(xué)期的課程進(jìn)行了詳細(xì)的分析和梳理，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和水平，合理安排每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。同時(shí)，我注重提高教師與學(xué)生的互動(dòng)性，通過多種教學(xué)手段和活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。此外，我還加大了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的力度，親自設(shè)計(jì)了一系列有趣的實(shí)驗(yàn)課程，讓學(xué)生在實(shí)踐中親身感受化學(xué)的魅力。這樣的教學(xué)方式和內(nèi)容不僅增加了學(xué)生對(duì)化學(xué)知識(shí)的理解和掌握，更培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。

其次，我積極參加各種教學(xué)研討和培訓(xùn)活動(dòng)，不斷提升自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。我深知只有不斷學(xué)習(xí)和更新，才能緊跟時(shí)代的步伐。因此，我積極參加學(xué)校組織的各類教學(xué)研討會(huì)和培訓(xùn)班，并結(jié)合自己的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，積極分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法。在這些活動(dòng)中，我結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的教育工作者，與他們共同探討教學(xué)的方法和技巧，從他們身上汲取了許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

此外，我還主動(dòng)與家長(zhǎng)和學(xué)生保持良好的溝通與合作。我定期組織家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)們溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，并根據(jù)家長(zhǎng)的反饋，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方向和方法進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。同時(shí)，在日常教學(xué)中，我注重與學(xué)生進(jìn)行心理溝通和交流，關(guān)心他們的生活和學(xué)習(xí)狀態(tài)。我堅(jiān)信只有師生家三方的密切合作與互動(dòng)，才能助推學(xué)生的全面發(fā)展和成長(zhǎng)。

最后，我時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和創(chuàng)新思維。我組織學(xué)生參加科技競(jìng)賽和化學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)比賽，培養(yǎng)他們的科研意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作能力。我鼓勵(lì)學(xué)生多讀書、多看報(bào)，拓寬他們的知識(shí)面和視野。我還積極參與班級(jí)建設(shè)，幫助班級(jí)開展各種課余活動(dòng)，營(yíng)造良好的班集體氛圍。通過這些活動(dòng)和努力，學(xué)生們的思想意識(shí)得到了有效的激發(fā)和培養(yǎng)，他們的綜合能力得到了全面提升。

總而言之，過去的一年里，我在教學(xué)工作中兢兢業(yè)業(yè)、潛心耕耘，取得了一定的成績(jī)和進(jìn)步。但我也深知教育工作者的路上沒有終點(diǎn)，今后的工作和發(fā)展仍需要不斷努力和提高。帶著對(duì)學(xué)生的責(zé)任和對(duì)教育事業(yè)的熱忱，我將在新的一年里不斷挑戰(zhàn)自我，追求卓越，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。相信只要每一個(gè)教育者都盡職盡責(zé)，教育事業(yè)必定會(huì)取得更大的發(fā)展和進(jìn)步。讓我們一起為教育事業(yè)的美好明天而努力奮斗！

化學(xué)老師工作總結(jié) 篇9

通過一學(xué)期的德育滲透，使學(xué)生的思想有了一定的提高，明白了什么是符合社會(huì)道德標(biāo)準(zhǔn)，能在平時(shí)的生活中體現(xiàn)出來。

化學(xué)是一門以為基礎(chǔ)的自然學(xué)科。中學(xué)化學(xué)的目的，是使在具備科學(xué)文化素質(zhì)和能力素質(zhì)的同時(shí)，還要提高他們的思想品德素質(zhì)和對(duì)人類的責(zé)任感。因此，教學(xué)過程中，要在傳授化學(xué)知識(shí)的同時(shí)，還應(yīng)該適時(shí)恰當(dāng)?shù)貙?duì)學(xué)生愛國主義和辯證唯物主義教育。

一、德育在化學(xué)課堂教學(xué)中的滲透

1、愛國主義教育

我國是世界上文明發(fā)展最早的國家之一，有著悠久的歷史和燦爛的文化，對(duì)人類作出過巨大的貢獻(xiàn)。我國古代文明中的造紙和火藥以及陶瓷和釀造術(shù)、商代青銅的制造、春秋晚期的冶鐵和煉鋼、煤和石油的開發(fā)及利用等等，都是同時(shí)代的西方國家無與倫比的。化學(xué)教材中的緒言部分，介紹新中國成立后，在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下我國化學(xué)工業(yè)取得的巨大成就，通過建國前后鮮明對(duì)比，使學(xué)生更多了解祖國，增進(jìn)學(xué)生對(duì)社會(huì)主義制度優(yōu)越性的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定學(xué)生的社會(huì)主義信念，進(jìn)而產(chǎn)生深厚的愛國之情，樹立為祖國繁榮富強(qiáng)而發(fā)奮學(xué)習(xí)、報(bào)效祖國的思想。在講金屬通性時(shí)，介紹早在xx年前的商代，我國人民就已制造出青銅器。在講陶瓷時(shí)，介紹我國陶器的制造早在六千多年前的原始社會(huì)就已開始，而瓷器的制造則不晚于xx年前的商代。中國瓷器的制造技術(shù)于十五世紀(jì)傳入西歐，歐洲人稱之為“CHINA”(中國)。這是西方人對(duì)中國人民發(fā)明瓷器的永不忘懷的紀(jì)念。在講蛋白質(zhì)時(shí)，簡(jiǎn)介我國于xx年成功的合成了結(jié)晶牛胰島素，在揭示“生命之謎”中奪取了世界上一項(xiàng)冠軍。在講淀粉時(shí)，提到碘遇淀粉變藍(lán)色這一性質(zhì)，可結(jié)合在江西就義前夕，用米湯在白紙上寫出機(jī)要文字，包上一份重要文件，說服一位女青年，把這份文件帶給魯迅，魯迅即用碘在白紙上一擦得知其內(nèi)容后，安全地把這份重要文件轉(zhuǎn)到中央機(jī)關(guān)。

二、德育在實(shí)驗(yàn)教學(xué)的滲透

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，科學(xué)實(shí)驗(yàn)是認(rèn)識(shí)的源泉，是直觀教學(xué)的最有效的方法。

三、德育在課外活動(dòng)中的滲透

通過開展豐富多彩的課外活動(dòng)，創(chuàng)造學(xué)生自我教育的環(huán)境和氛圍，使學(xué)生在活動(dòng)中受到啟迪，受到熏陶。如，組織學(xué)生參觀風(fēng)箏博物館，到附近的化纖廠、造紙廠、棉紡廠、釀酒廠等參觀學(xué)習(xí)，讓學(xué)生自己動(dòng)手做一些豐富多彩的`趣味化學(xué)小實(shí)驗(yàn)，組織化學(xué)知識(shí)競(jìng)賽和化學(xué)晚會(huì)等，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛科學(xué)、愛家鄉(xiāng)的教育;通過對(duì)地區(qū)的水資源及大氣、水域、土壤的污染進(jìn)行調(diào)查并研究，對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育。

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼一學(xué)年已經(jīng)過去，回顧自己的教學(xué)，有些可喜之處，但是也留下很多遺憾?，F(xiàn)總結(jié)

首先，在教學(xué)方面，我深知九年級(jí)教學(xué)時(shí)間緊，任務(wù)重，因此在學(xué)期初我制定了詳實(shí)的畢業(yè)班三輪復(fù)習(xí)計(jì)劃(從課本基礎(chǔ)知識(shí)著手，然后是專項(xiàng)專題復(fù)習(xí)，最后是模擬訓(xùn)練。)并公布給學(xué)生，讓他們做到心中有數(shù)，有的放矢。為了順利有效的完成教學(xué)任務(wù)，我和王磊老師堅(jiān)持編寫課時(shí)學(xué)案，仔細(xì)修改補(bǔ)充最后印刷分發(fā)。為了能提前發(fā)放，順利使用，我們通常是周前準(zhǔn)備。課堂上盡量使用多媒體教學(xué)，一方面使所學(xué)知識(shí)更形象更直觀，另一方面可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。把課堂作業(yè)當(dāng)作和學(xué)生交流的另一渠道，或表揚(yáng)鼓勵(lì)或提建議反思。記得金高山同學(xué)曾說："老師，我的作業(yè)本時(shí)常有你的留言，我不能視而不見"。周末作業(yè)一般分兩類，一類是機(jī)械性的抄寫背誦之類的;另一類是能力性的閱讀寫作題目，要求按時(shí)上交并及時(shí)批閱。對(duì)于備戰(zhàn)中考，我知之甚少，一方面我努力向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，以指導(dǎo)學(xué)生答題方法和策略。另一方面，我堅(jiān)信"勤能補(bǔ)拙"。我從中考題入手(包括全國的、濱州市個(gè)地市)，認(rèn)真做，反復(fù)琢磨，把握中考動(dòng)向。

其次，在管理學(xué)生方面，我努力做到嚴(yán)中有愛，做學(xué)生的良師益友。對(duì)于優(yōu)秀生，高目標(biāo)嚴(yán)要求。思想工作常抓不懈，尤其是后進(jìn)生，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，讓他們重視學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)。對(duì)于英語偏科生，抓基礎(chǔ)知識(shí)，特別是模擬考試后，和他們分析成績(jī)及基礎(chǔ)知識(shí)的丟分情況，并且制定短期的、具體的目標(biāo)(或是具體分?jǐn)?shù))非常重要。一班的王皓朱國瑞二班的張國峰英語成績(jī)較差，每次模擬考試完成后我都會(huì)過問其成績(jī)，讓他們自己說說最近學(xué)習(xí)狀況，并給與鼓勵(lì)和心理上的開導(dǎo)。他們中考成績(jī)都得了b級(jí)。但是，中考臨近，對(duì)于優(yōu)秀生心理指導(dǎo)不夠，目標(biāo)不夠明確，導(dǎo)致有些學(xué)生不能正常發(fā)揮。劉華瑞、許麗靜、趙立君、許麗月都未得a級(jí)，非常遺憾。

再次，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平，我不斷學(xué)習(xí)，認(rèn)真聆聽名師報(bào)告，仔細(xì)研讀名師論文;我堅(jiān)持讀書，這學(xué)期我讀了李鎮(zhèn)西的《做最好的班主任》，并隨時(shí)記錄。積極參加教研組組織的集體備課、聽評(píng)課等教研活動(dòng)。珍惜每一次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，及時(shí)總結(jié)學(xué)到的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，并嘗試著在自己的教學(xué)中運(yùn)用。我先后參加了縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、市級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選和鎮(zhèn)級(jí)系列課型達(dá)標(biāo)聽課活動(dòng)。，我有幸聆聽了十幾位老師的講課。他們有的以生動(dòng)形象的動(dòng)漫視頻導(dǎo)課，有的以栩栩如生的簡(jiǎn)筆畫入題，課堂上激烈的辯論賽，有趣的小組采訪，還有富有教育意義的話語結(jié)題，都留下了深刻的印象。在上好課的同時(shí)，配合學(xué)校安排，做好臨時(shí)性工作。

化學(xué)老師工作總結(jié) 篇10

高中化學(xué)老師年度工作總結(jié)

一、總結(jié)

今天我們迎來了又一個(gè)學(xué)年的結(jié)束，回首過去的一年，我作為高中化學(xué)老師有幸見證了許多學(xué)生在化學(xué)領(lǐng)域的成長(zhǎng)與進(jìn)步。經(jīng)過一年的辛勤努力，我對(duì)自己的工作進(jìn)行了總結(jié)。

二、備課精心、內(nèi)容翔實(shí)

在這一年里，我秉持著“教學(xué)為本”的理念，將準(zhǔn)備工作做得非常充分。每節(jié)課，我都會(huì)根據(jù)教學(xué)大綱設(shè)定清晰的教學(xué)目標(biāo)，并提前準(zhǔn)備教案、PPT課件和實(shí)驗(yàn)材料。我注重課堂資源的整理和優(yōu)化，不斷更新自己的知識(shí)儲(chǔ)備，以確保所傳授的知識(shí)內(nèi)容是最新的，并能夠引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中善于思考和發(fā)掘。

三、注重啟發(fā)性教學(xué)、激發(fā)學(xué)生興趣

在課堂上，我始終堅(jiān)持啟發(fā)性教學(xué)的理念。通過設(shè)計(jì)一系列富有啟發(fā)性的問題和質(zhì)疑，激發(fā)學(xué)生們的思考和求知欲。我注重案例分析和真實(shí)應(yīng)用的引入，教給學(xué)生如何將所學(xué)知識(shí)與實(shí)際情境相結(jié)合。除此之外，我還通過多種教學(xué)手段，如使用實(shí)物模型、動(dòng)畫教學(xué)等，來激發(fā)學(xué)生興趣，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中探索化學(xué)世界。

四、拓展學(xué)科外的學(xué)習(xí)

除了課堂教學(xué)，我還不斷努力拓寬學(xué)生對(duì)化學(xué)學(xué)科的理解。我組織了一系列的課外活動(dòng)，如化學(xué)實(shí)驗(yàn)展示、科技創(chuàng)新大賽等，為學(xué)生提供了廣闊的學(xué)習(xí)平臺(tái)。通過這些活動(dòng)，學(xué)生們不僅可以鞏固課堂所學(xué)知識(shí)，還能夠開拓視野，提高動(dòng)手實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

五、注重師生互動(dòng)，關(guān)注學(xué)生發(fā)展

在班級(jí)管理中，我始終與學(xué)生保持良好的互動(dòng)。我尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性和差異，注重發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)他們的優(yōu)勢(shì)。我積極參加學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)生的交流和討論，爭(zhēng)取家校合作，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步。

六、創(chuàng)新教學(xué)、關(guān)注教育改革

在教育改革的大環(huán)境下，我注重更新教學(xué)方法和手段，不斷進(jìn)行教學(xué)方式的創(chuàng)新。我關(guān)注前沿科技的發(fā)展，將先進(jìn)的技術(shù)融入到課堂教學(xué)中，例如利用互聯(lián)網(wǎng)資源、線上互動(dòng)等，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。我還定期參加各類教師培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討會(huì)，不斷豐富自己的教育知識(shí)和教學(xué)理念。

七、反思與展望

總結(jié)過去的一年，我在化學(xué)教育領(lǐng)域積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，并收獲了不少肯定和信任。但我也清楚地認(rèn)識(shí)到自己在某些方面還有不足之處，需要進(jìn)一步改進(jìn)和提高。在新的一年里，我將持續(xù)努力，進(jìn)一步提升自己的專業(yè)能力和教學(xué)水平，為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的化學(xué)教育。

總之，過去的一年里，我以敬業(yè)、負(fù)責(zé)的態(tài)度投入到高中化學(xué)教育中。我相信，只有不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)步，才能在化學(xué)教育的事業(yè)中取得更加輝煌的成績(jī)。

化學(xué)老師工作總結(jié) 篇11

20xx度我擔(dān)任高x的化學(xué)老師，x班的化學(xué)課。高x部x個(gè)班是xx實(shí)驗(yàn)高中初中部直升班。學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)業(yè)成績(jī)、學(xué)習(xí)狀態(tài)比之以往都有較大改變。是學(xué)校的希望所在，因此擔(dān)任這個(gè)學(xué)部的教學(xué)工作備感責(zé)任與壓力重大。我與井老師自擔(dān)任這個(gè)學(xué)部的化學(xué)老師以來，精誠團(tuán)結(jié)、精心安排、精心備好每一節(jié)課、上好每一節(jié)課、批好每一次作業(yè)、精心安排好每一次周末測(cè)試，盡心盡力、盡職盡責(zé)，全力以赴，全身心投入到這個(gè)學(xué)部中，與老師們、學(xué)生們打成一片，融為一體，與孩子們一塊學(xué)習(xí)，一同成長(zhǎng)，做孩子們的導(dǎo)師，也做學(xué)生們的益友?？梢哉f，收獲頗多。

一、樹立成就學(xué)生、成就自己的信念

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的心理狀態(tài)，良好的個(gè)性品質(zhì)，是這一批學(xué)生的優(yōu)勢(shì)一面；面對(duì)一批素質(zhì)優(yōu)良的學(xué)生群體，讓每一個(gè)有責(zé)任心的老師都不得不重新給自己定位，成就學(xué)生、成就自己。讓自己成為學(xué)生一生當(dāng)中的老師，讓學(xué)生成為老師心中的學(xué)生。讓學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀、世界觀隨著與自己接觸的時(shí)間的變化而變化，讓積極、快樂、健康、向上成為學(xué)生心中永遠(yuǎn)的陽光。陽光少年、陽光學(xué)生、陽光教師，讓陽光伴隨著這一級(jí)的師生共同成長(zhǎng)。讓老師的大愛成就每一名學(xué)生，讓每一名學(xué)生在老師無私的幫助下能夠自信、理解、包容、堅(jiān)持、堅(jiān)毅、執(zhí)著又不失進(jìn)取與拼搏。

二、抓好常規(guī)教學(xué)的落實(shí)

1、落實(shí)好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)

教學(xué)常規(guī)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。認(rèn)真?zhèn)湔n，寫出切實(shí)可行的教案，學(xué)生要認(rèn)真預(yù)習(xí)，做到難點(diǎn)分明，聽講有重點(diǎn)，上課教師要組織學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí)。提高課堂教學(xué)效率，向45分鐘要質(zhì)量。課后要留書面作業(yè)，學(xué)生作業(yè)要注意整潔、美觀、正確、規(guī)范，堅(jiān)決杜絕抄襲作業(yè)的不良習(xí)慣。對(duì)作業(yè)實(shí)行全收全改，精批細(xì)致，做到不錯(cuò)批、漏批。對(duì)作業(yè)存在的問題要作好詳細(xì)記錄，并及時(shí)予以糾正。輔導(dǎo)學(xué)生要講方法，重實(shí)效。將課內(nèi)輔導(dǎo)與課外輔導(dǎo)相結(jié)合，集體輔導(dǎo)、個(gè)人輔導(dǎo)相結(jié)合，有計(jì)劃、有步驟地提高學(xué)生的整素質(zhì)。

2、落實(shí)好教學(xué)的各個(gè)細(xì)節(jié)

（1）教師板演的規(guī)范性，學(xué)生書寫的規(guī)范性

例如：化學(xué)用語、化學(xué)術(shù)語、元素符號(hào)的大小寫、等號(hào)、可逆號(hào)，反應(yīng)條件中的加熱、點(diǎn)燃、高溫、放電、通電、氣體符號(hào)、沉淀符號(hào)等。

（2）回答問題的準(zhǔn)確性、簡(jiǎn)潔性

回答本學(xué)科的問題要注意充分利用本學(xué)科的專用術(shù)語準(zhǔn)確而不拖沓，簡(jiǎn)潔而不失準(zhǔn)確。

（3）回答問題的邏輯性、條理性

學(xué)生回答任何化學(xué)問題必須符合邏輯，必須條理。特別是在無機(jī)物的推斷題中當(dāng)學(xué)生要善于從已知中找到未知的聯(lián)系，找到各相關(guān)物質(zhì)間的邏輯關(guān)系，進(jìn)而形成知識(shí)鏈，推導(dǎo)出想要的任何一種物質(zhì)。在氣體的制備當(dāng)中，一套完整的實(shí)驗(yàn)裝置必須有發(fā)生裝置、凈化裝置、收集裝置和尾氣處理裝置，學(xué)生要明確這一思路，回答問題緊扣這一順序，方能不重不漏，條理有序。

3、編寫好教學(xué)案、周末作業(yè)及周末測(cè)試題

教學(xué)案的編寫要明確學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)的重點(diǎn)難點(diǎn)。知識(shí)點(diǎn)的排列要與學(xué)生手頭的資料相一致，便于學(xué)生自學(xué)。知識(shí)點(diǎn)的預(yù)習(xí)緊跟針對(duì)性練習(xí)，有利于學(xué)生對(duì)于預(yù)習(xí)知識(shí)的拓展與鞏固。

周末作業(yè)的設(shè)計(jì)與當(dāng)周學(xué)習(xí)內(nèi)容密切相關(guān)，是對(duì)當(dāng)周學(xué)習(xí)內(nèi)容的復(fù)習(xí)與鞏固。周末測(cè)試題要有時(shí)效性，便于學(xué)生把握重點(diǎn)，理順知識(shí)結(jié)構(gòu)與體系。

4、尊重學(xué)生的個(gè)性差異

老師的輔導(dǎo)與作業(yè)的檢查體現(xiàn)因材施教的教學(xué)原則，針對(duì)不同層次的學(xué)生提出不同的學(xué)習(xí)要求。輔導(dǎo)要有耐心、要細(xì)心、要讓學(xué)生體會(huì)到老師的溫暖與關(guān)愛。相信老師，相信自己，幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的信心與干勁，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣與習(xí)慣，讓不同層次的學(xué)生都能進(jìn)步。

5、突出教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)與疑點(diǎn)

對(duì)于教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)等知識(shí)，老師要善于發(fā)現(xiàn)其中的突破口，幫助學(xué)生理解與記憶，準(zhǔn)確的記憶與提取，有利于學(xué)生對(duì)于知識(shí)的運(yùn)用。如其中的氧化還原反應(yīng)。要求學(xué)生記住“化學(xué)價(jià)升高被氧化是還原劑，發(fā)生氧化反應(yīng)，得氧化產(chǎn)物；化合價(jià)降低被還原，發(fā)生還原反應(yīng)，得還原產(chǎn)物。”“氧化劑的氧化性大于氧化產(chǎn)物的氧化性，還原劑的還原性大于還原產(chǎn)物的還原性?！薄皬?qiáng)氧化劑與強(qiáng)還原劑反應(yīng)，得弱氧化性物質(zhì)和弱還原性物質(zhì)。”在物質(zhì)的量的教學(xué)中突出“在同溫同壓下，體積之比等于物質(zhì)的量之比，等于微粒個(gè)數(shù)之比?！薄懊芏戎鹊扔谀栙|(zhì)量之比”，讓每一位同學(xué)能夠達(dá)到脫口而出，而不用再進(jìn)行思維的換算。

化學(xué)老師工作總結(jié) 篇12

高中化學(xué)老師年度工作總結(jié)

一、工作開展情況

過去一年，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持和協(xié)助下，我作為高中化學(xué)教師，積極投身于教學(xué)工作，并取得了一些顯著的成績(jī)。在教學(xué)方面，我始終堅(jiān)持以學(xué)生為中心的教育理念，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。同時(shí)，通過不斷的學(xué)習(xí)和研究，提高自身的專業(yè)知識(shí)水平，使得教學(xué)質(zhì)量得到了較大的提升。

1.課堂教學(xué)方面，我注重理論知識(shí)和實(shí)踐操作的結(jié)合，力求使學(xué)生學(xué)到基本知識(shí)的同時(shí)，能夠在實(shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)。我經(jīng)常運(yùn)用多媒體教學(xué)輔助媒體工具，配合生動(dòng)有趣的案例分析，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，使得學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與度有了顯著提高。

2.實(shí)驗(yàn)教學(xué)方面，我致力于打造一個(gè)寬松活躍的實(shí)驗(yàn)教學(xué)氛圍。我與學(xué)生精心設(shè)計(jì)了一系列有趣的實(shí)驗(yàn)，鼓勵(lì)學(xué)生們動(dòng)手實(shí)踐，鍛煉他們的觀察能力和實(shí)驗(yàn)操作技能。同時(shí)，我注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)的安全，確保實(shí)驗(yàn)室環(huán)境的良好。

3.個(gè)性化輔導(dǎo)方面，我經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行深入的交流，了解他們的學(xué)習(xí)情況和困惑，為他們提供個(gè)性化的輔導(dǎo)和指導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)和問題，提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。

二、教學(xué)成果

1.學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)大幅提高。通過教學(xué)的努力，我的學(xué)生整體上取得了較好的成績(jī)，不僅有許多學(xué)生考入重點(diǎn)大學(xué)，而且在各類競(jìng)賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)。

2.學(xué)生的興趣培養(yǎng)取得明顯效果。在我獨(dú)特的教學(xué)方法和生動(dòng)有趣的課堂案例分析下，學(xué)生的興趣在不斷增加，他們對(duì)化學(xué)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。許多學(xué)生在學(xué)習(xí)化學(xué)后，選擇了相關(guān)專業(yè)的大學(xué)。

3.實(shí)驗(yàn)教學(xué)取得較好的評(píng)價(jià)。學(xué)生在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，不僅學(xué)會(huì)了實(shí)驗(yàn)技能，更重要的是培養(yǎng)了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和思維能力。學(xué)校對(duì)我的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作給予了高度評(píng)價(jià)。

三、自我反思與改進(jìn)措施

雖然我的工作得到了認(rèn)可，但我也意識(shí)到自己的不足和問題，需要不斷進(jìn)行反思和改進(jìn)。

1.教學(xué)內(nèi)容的廣度和深度需要進(jìn)一步提高?；瘜W(xué)是一門龐大而深?yuàn)W的學(xué)科，我要通過學(xué)習(xí)和研究，不斷拓寬自己的知識(shí)面，以便更好地指導(dǎo)學(xué)生。

2.教學(xué)方法還可以更加創(chuàng)新。雖然我已經(jīng)采用了多種教學(xué)手段，但我深知只有不斷創(chuàng)新，才能讓學(xué)生更好地掌握知識(shí)。

3.進(jìn)一步提高與學(xué)生的互動(dòng)與溝通。我要建立更加良好的師生關(guān)系，積極傾聽學(xué)生的意見和建議，以便更好地滿足他們的學(xué)習(xí)需求。

四、對(duì)未來工作的展望

在未來的工作中，我將繼續(xù)以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)為目標(biāo)，不斷完善自己的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容。我將積極參與學(xué)校的教研活動(dòng)，與同事們交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教學(xué)水平。同時(shí)，我也將定期參加各類學(xué)術(shù)研討會(huì)和培訓(xùn)班，不斷提高自己的專業(yè)知識(shí)水平。

總之，過去一年是我作為高中化學(xué)教師的收獲之年，同時(shí)也意識(shí)到自己的不足之處。我深知教師是一份責(zé)任重大的工作，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

高一數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)分享15篇

時(shí)間過得飛快，我們來不及停留，這一階段的工作即將圓滿收官，這個(gè)時(shí)候你要寫好自己的工作總結(jié)，總結(jié)可以讓我們停下腳步，及時(shí)抬頭看看，是否偏離目標(biāo)，關(guān)于工作總結(jié)我們?cè)趺醋珜懩兀吭诖?，你不妨閱讀一下高一數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)分享15篇，歡迎你閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

高一數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)(篇1)

進(jìn)入高中以后，往往有不少同學(xué)不能適應(yīng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，進(jìn)而影響到學(xué)習(xí)的積極性，甚至成績(jī)一落千丈。出現(xiàn)這樣的情況，原因很多。但主要是由于學(xué)生不了解高中數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容特點(diǎn)與自身學(xué)習(xí)方法有問題等因素所造成的。在此結(jié)合高中數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)，談一下高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法，供同學(xué)參考。

一、高中數(shù)學(xué)與初中數(shù)學(xué)特點(diǎn)的變化

1、數(shù)學(xué)語言在抽象程度上突變

初、高中的數(shù)學(xué)語言有著顯著的區(qū)別。初中的數(shù)學(xué)主要是以形象、通俗的語言方式進(jìn)行表達(dá)。而高一數(shù)學(xué)一下子就觸及非常抽象的集合語言、邏輯運(yùn)算語言、函數(shù)語言、圖象語言等。

2、思維方法向理性層次躍遷

高一學(xué)生產(chǎn)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)障礙的另一個(gè)原因是高中數(shù)學(xué)思維方法與初中階段大不相同。初中階段，很多老師為學(xué)生將各種題建立了統(tǒng)一的思維模式，如解分式方程分幾步，因式分解先看什么，再看什么等。因此，初中學(xué)習(xí)中習(xí)慣于這種機(jī)械的，便于操作的定勢(shì)方式，而高中數(shù)學(xué)在思維形式上產(chǎn)生了很大的變化，數(shù)學(xué)語言的抽象化對(duì)思維能力提出了高要求。這種能力要求的突變使很多高一新生感到不適應(yīng)，故而導(dǎo)致成績(jī)下降。

3、知識(shí)內(nèi)容的整體數(shù)量劇增

高中數(shù)學(xué)與初中數(shù)學(xué)又一個(gè)明顯的不同是知識(shí)內(nèi)容的“量”上急劇增加了，單位時(shí)間內(nèi)接受知識(shí)信息的量與初中相比增加了許多，輔助練習(xí)、消化的課時(shí)相應(yīng)地減少了。

4、知識(shí)的獨(dú)立性大

初中知識(shí)的系統(tǒng)性是較嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，給我們學(xué)習(xí)帶來了很大的方便。因?yàn)樗阌谟洃?，又適合于知識(shí)的提取和使用。但高中的數(shù)學(xué)卻不同了，它是由幾塊相對(duì)獨(dú)立的知識(shí)拼合而成(如高一有集合，命題、不等式、函數(shù)的性質(zhì)、指數(shù)和對(duì)數(shù)函數(shù)、指數(shù)和對(duì)數(shù)方程、三角比、三角函數(shù)、數(shù)列等)，經(jīng)常是一個(gè)知識(shí)點(diǎn)剛學(xué)得有點(diǎn)入門，馬上又有新的知識(shí)出現(xiàn)。因此，注意它們內(nèi)部的小系統(tǒng)和各系統(tǒng)之間的聯(lián)系成了學(xué)習(xí)時(shí)必須花力氣的著力點(diǎn)。

二、如何學(xué)好高中數(shù)學(xué)

1、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)習(xí)慣。

建立良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)習(xí)慣，會(huì)使自己學(xué)習(xí)感到有序而輕松。高中數(shù)學(xué)的良好習(xí)慣應(yīng)是：多質(zhì)疑、勤思考、好動(dòng)手、重歸納、注意應(yīng)用。學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，要把教師所傳授的知識(shí)翻譯成為自己的特殊語言，并永久記憶在自己的腦海中。良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)習(xí)慣包括課前自學(xué)、專心上課、及時(shí)復(fù)習(xí)、獨(dú)立作業(yè)、解決疑難、系統(tǒng)小結(jié)和課外學(xué)習(xí)幾個(gè)方面。

2、及時(shí)了解、掌握常用的數(shù)學(xué)思想和方法

學(xué)好高中數(shù)學(xué)，需要我們從數(shù)學(xué)思想與方法高度來掌握它。中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要重點(diǎn)掌握的的數(shù)學(xué)思想有以上幾個(gè)：集合與對(duì)應(yīng)思想，分類討論思想，數(shù)形結(jié)合思想，運(yùn)動(dòng)思想，轉(zhuǎn)化思想，變換思想。有了數(shù)學(xué)思想以后，還要掌握具體的方法，比如：換元、待定系數(shù)、數(shù)學(xué)歸納法、分析法、綜合法、反證法等等。在具體的方法中，常用的有：觀察與實(shí)驗(yàn)，聯(lián)想與類比，比較與分類，分析與綜合，歸納與演繹，一般與特殊，有限與無限，抽象與概括等。

解數(shù)學(xué)題時(shí)，也要注意解題思維策略問題，經(jīng)常要思考：選擇什么角度來進(jìn)入，應(yīng)遵循什么原則性的`東西。高中數(shù)學(xué)中經(jīng)常用到的數(shù)學(xué)思維策略有：以簡(jiǎn)馭繁、數(shù)形結(jié)合、進(jìn)退互用、化生為熟、正難則反、倒順相還、動(dòng)靜轉(zhuǎn)換、分合相輔等。

3、逐步形成“以我為主”的學(xué)習(xí)模式

數(shù)學(xué)不是靠老師教會(huì)的，而是在老師的引導(dǎo)下，靠自己主動(dòng)的思維活動(dòng)去獲取的。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就要積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)過程，養(yǎng)成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，獨(dú)立思考、勇于探索的創(chuàng)新精神;正確對(duì)待學(xué)習(xí)中的困難和挫折，敗不餒，勝不驕，養(yǎng)成積極進(jìn)取，不屈不撓，耐挫折的優(yōu)良心理品質(zhì);在學(xué)習(xí)過程中，要遵循認(rèn)識(shí)規(guī)律，善于開動(dòng)腦筋，積極主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)問題，注重新舊知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，不滿足于現(xiàn)成的思路和結(jié)論，經(jīng)常進(jìn)行一題多解，一題多變，從多側(cè)面、多角度思考問題，挖掘問題的實(shí)質(zhì)。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)一定要講究“活”，只看書不做題不行，只埋頭做題不總結(jié)積累也不行。對(duì)課本知識(shí)既要能鉆進(jìn)去，又要能跳出來，結(jié)合自身特點(diǎn)，尋找最佳學(xué)習(xí)方法。

4、針對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況，采取一些具體的措施，記數(shù)學(xué)筆記，特別是對(duì)概念理解的不同側(cè)面和數(shù)學(xué)規(guī)律，教師在課堂中拓展的課外知識(shí)。記錄下來本章你覺得最有價(jià)值的思想方法或例題，以及你還存在的未解決的問題，以便今后將其補(bǔ)上。建立數(shù)學(xué)糾錯(cuò)本。把平時(shí)容易出現(xiàn)錯(cuò)誤的知識(shí)或推理記載下來，以防再犯。爭(zhēng)取做到：找錯(cuò)、析錯(cuò)、改錯(cuò)、防錯(cuò)。達(dá)到：能從反面入手深入理解正確東西;能由果朔因把錯(cuò)誤原因弄個(gè)水落石出、以便對(duì)癥下藥;解答問題完整、推理嚴(yán)密。熟記一些數(shù)學(xué)規(guī)律和數(shù)學(xué)小結(jié)論，使自己平時(shí)的運(yùn)算技能達(dá)到了自動(dòng)化或半自動(dòng)化的熟練程度。

經(jīng)常對(duì)知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行梳理，形成板塊結(jié)構(gòu)，實(shí)行“整體集裝”，如表格化，使知識(shí)結(jié)構(gòu)一目了然;經(jīng)常對(duì)習(xí)題進(jìn)行類化，由一例到一類，由一類到多類，由多類到統(tǒng)一;使幾類問題歸納于同一知識(shí)方法。閱讀數(shù)學(xué)課外書籍與報(bào)刊，參加數(shù)學(xué)學(xué)科課外活動(dòng)與講座，多做數(shù)學(xué)課外題，加大自學(xué)力度，拓展自己的知識(shí)面。

及時(shí)復(fù)習(xí)，強(qiáng)化對(duì)基本概念知識(shí)體系的理解與記憶，進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆磸?fù)鞏固，消滅前學(xué)后忘。學(xué)會(huì)從多角度、多層次地進(jìn)行總結(jié)歸類。如：①從數(shù)學(xué)思想分類;②從解題方法歸類;③從知識(shí)應(yīng)用上分類等，使所學(xué)的知識(shí)系統(tǒng)化、條理化、專題化、網(wǎng)絡(luò)化。經(jīng)常在做題后進(jìn)行一定的“反思”，思考一下本題所用的基礎(chǔ)知識(shí)，數(shù)學(xué)思想方法是什么，為什么要這樣想，是否還有別的想法和解法，本題的分析方法與解法，在解其它問題時(shí)，是否也用到過。無論是作業(yè)還是測(cè)驗(yàn)，都應(yīng)把準(zhǔn)確性放在第一位，通法放在第一位，而不是一味地去追求速度或技巧，這是學(xué)好數(shù)學(xué)的重要問題。

對(duì)新初三學(xué)生來說，學(xué)好數(shù)學(xué)，首先要抱著濃厚的興趣去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，積極展開思維的翅膀，主動(dòng)地參與教育全過程，充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，愉快有效地學(xué)數(shù)學(xué)。

其次要掌握正確的學(xué)習(xí)方法。鍛煉自己學(xué)數(shù)學(xué)的能力，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，要改變單純接受的學(xué)習(xí)方式，要學(xué)會(huì)采用接受學(xué)習(xí)與探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、體驗(yàn)學(xué)習(xí)等多樣化的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，要在教師的指導(dǎo)下逐步學(xué)會(huì)“提出問題—實(shí)驗(yàn)探究—開展討論—形成新知—應(yīng)用反思”的學(xué)習(xí)方法。這樣，通過學(xué)習(xí)方式由單一到多樣的轉(zhuǎn)變，我們?cè)趯W(xué)習(xí)活動(dòng)中的自主性、探索性、合作性就能夠得到加強(qiáng)，成為學(xué)習(xí)的主人。

高一數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)(篇2)

? ? ? 此間我的工作又到了檢驗(yàn)成果的時(shí)候，給自己這段的授課做一個(gè)完美的交代，從這回期末的數(shù)學(xué)成績(jī)來看，所有同學(xué)都有不同程度的進(jìn)步?？梢娢疫@些日子的授課法還是頗起作用的，只是我的規(guī)劃仍有未完全發(fā)揮出來的部分，然而眼下收獲的成就是可喜的，在此我把這個(gè)學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)：

? ? ? 1、自我約束

? ? ? 我是一個(gè)很看重自我進(jìn)步這件事的，假設(shè)老師若是為自己能講好書本上的知識(shí)而自滿，那么恐怕也就不會(huì)有什么大的成就。我不光把課本給研究透徹，并且每次學(xué)習(xí)和培訓(xùn)都是一次不落，我的學(xué)生們都在不斷的學(xué)習(xí)和上進(jìn)，我這個(gè)領(lǐng)頭的老師咋能落伍呢。所以我就要更加嚴(yán)苛的約束自己，不管是從思想內(nèi)涵上，還是本職工作的能力上，都要比別的老師更出色，這樣才無愧職責(zé)。

? ? ? 2、執(zhí)著目標(biāo)

? ? ? 從一開始我就把自己的教學(xué)目標(biāo)給定好了，并直到期末到來我都在踐行這個(gè)目標(biāo)。而這個(gè)目標(biāo)就是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)線，一個(gè)是對(duì)自己而言的標(biāo)準(zhǔn)線，另一方面還有為學(xué)生制定的標(biāo)準(zhǔn)線。也就是老師要拿出能力和才學(xué)，講出精髓讓課堂高效運(yùn)轉(zhuǎn)，把自己的學(xué)生都給凝聚起來。并且我對(duì)學(xué)生的成績(jī)和學(xué)習(xí)效果也是有明確預(yù)期的，并且在期間還要做進(jìn)度調(diào)查。

? ? ? 3、從不缺勤

? ? ? 我覺得我在這個(gè)學(xué)期的亮點(diǎn)，主要有兩個(gè)方面，一是我所教的學(xué)生成績(jī)出眾是一大亮點(diǎn)，另外一個(gè)就是我這個(gè)學(xué)期從未缺勤。在學(xué)期內(nèi)我始終和學(xué)生在一起，甚至我還利用假日無償給學(xué)生做輔導(dǎo)，我總是覺得只有跟學(xué)生在一塊我才感覺到自己是有價(jià)值的，離開講臺(tái)和學(xué)生我個(gè)人則平凡不堪。所以我做到不缺勤，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)有困難的時(shí)隨時(shí)都可以找到我。

高一數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)(篇3)

大一數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

大一吳磊

這學(xué)期我是大一

18、32班數(shù)學(xué)教學(xué)，完成必修一、四的教學(xué)。本學(xué)期教學(xué)的主要內(nèi)容包括：集合和函數(shù)的概念、基本初等函數(shù)、函數(shù)的應(yīng)用、三角函數(shù)、平面向量、三角恒等變換.本學(xué)期高中數(shù)學(xué)必修一、必修四的教學(xué)總結(jié)如下：

1．教學(xué)方面

1．認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)。 在課程改革中，教師是關(guān)鍵，教師對(duì)新課程的理解和參與是推進(jìn)課程改革的前提。認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，了解課程改革。課程標(biāo)準(zhǔn)明確規(guī)定了教學(xué)目的、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)指導(dǎo)思想、教學(xué)內(nèi)容的確定和安排。傳承傳統(tǒng)，更新教學(xué)理念。高中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，是高中數(shù)學(xué)課程追求的基本理念。學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)不應(yīng)僅限于記憶、模仿和接受概念。 、結(jié)論和技巧。獨(dú)立思考、獨(dú)立探索、動(dòng)手實(shí)踐、合作交流、閱讀和自學(xué)等都是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要途徑。在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師的教學(xué)仍然是重要的教學(xué)之一。方法，但需要注意的是，學(xué)生要注意“學(xué)科參與、師生互動(dòng)”。

2.合理使用教材，提高課堂效能。 在教學(xué)過程中需要妥善處理教材的內(nèi)容。備課時(shí)必須適當(dāng)補(bǔ)充或降低難度。只有靈活運(yùn)用教材，才能在教學(xué)中少走彎路，提高教學(xué)質(zhì)量。對(duì)于教材中的一些問題，教師要認(rèn)真了解課程標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)要求的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)補(bǔ)充；對(duì)教材中不符合學(xué)生實(shí)際情況的題目進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。此外，還要把握好教材的“度”，不要一步到位。比如函數(shù)性質(zhì)的教學(xué)，要多次螺旋上升，逐步深化。

3.改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，注重提出、探索和解決問題。 教學(xué)生如何發(fā)現(xiàn)和提問。用問題引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、探索、總結(jié)和總結(jié)。引導(dǎo)他們更積極、更感興趣地學(xué)習(xí)，培養(yǎng)問題意識(shí)。

4.通過家庭作業(yè)和反饋練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。 課后作業(yè)和反饋練習(xí)和測(cè)試是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)情況的重要手段。做好這部分教學(xué)，也有利于復(fù)習(xí)和鞏固舊課，也有利于鍛煉學(xué)生的自學(xué)能力。完成一課一單元后，讓學(xué)生主動(dòng)總結(jié)，并要求學(xué)生盡可能獨(dú)立完成，以正確反饋教學(xué)效果。

5。分層教學(xué)。 我教的兩個(gè)班的水平相差很大。 32班主要面向落后學(xué)生。初中的基礎(chǔ)很差，高中的知識(shí)讓他們更加困難。 18 類也有嚴(yán)重的兩極分化。 ，前排約20名學(xué)生基礎(chǔ)扎實(shí)，成績(jī)?cè)谄骄揭陨?，后?0余名學(xué)生成績(jī)均在中下水平以下。所以無論是備課還是備習(xí)，我都注重分層次的教學(xué)，注重指導(dǎo)。他們從基礎(chǔ)做起，同時(shí)不乏知識(shí)，讓他們發(fā)展思維，積極動(dòng)腦，提高知識(shí)，讓每個(gè)人都能學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)。

6.注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。 學(xué)生在從初中到高中的過渡過程中，往往無法適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。例如，新的競(jìng)爭(zhēng)壓力、以往的學(xué)習(xí)方式無法適應(yīng)高中學(xué)習(xí)、不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度等問題困擾和制約著學(xué)生的學(xué)習(xí)。為了解決這些問題，我從以下幾個(gè)方面努力：

(1)改變學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一些觀念和觀念，樹立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。開學(xué)之初，我就向他們指出，高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)比初中難，內(nèi)容更多，知識(shí)面更廣，讓他們有心理準(zhǔn)備。對(duì)此，我跟他們說清楚了，大家其實(shí)都在同一個(gè)起跑線上。誰先跑，誰跑得有力，誰就會(huì)成功。對(duì)貧困學(xué)生，給予更多關(guān)心和指導(dǎo)，幫助他們樹立信心；批評(píng)驕傲學(xué)生的教育，讓他們不要放松學(xué)習(xí)。

（2）改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立良好的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度

剛開始有些學(xué)生有不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如亂寫作業(yè)，不寫解決方案過程;不喜歡課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)；不能總結(jié)和消化知識(shí)；學(xué)習(xí)粗心、過度自信等。為了改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要求統(tǒng)一作業(yè)格式，表揚(yáng)優(yōu)秀的作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，強(qiáng)調(diào)總結(jié)的重要性，并有一些具體的做法，比如寫章節(jié)總結(jié)、做錯(cuò)題卷、總結(jié)和做題規(guī)則等。對(duì)做得好的同學(xué)表揚(yáng)和提拔，對(duì)做不好或做得不好的同學(xué)進(jìn)行批評(píng)。通過努力，大部分學(xué)生都能很快接受，慢慢建立起良好的學(xué)習(xí)方法和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

第二個(gè)

迷茫

1.書上的習(xí)題比較簡(jiǎn)單基礎(chǔ)，而我們的教學(xué)和輔助題比較難，加重了學(xué)生的焦慮。學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)??重，學(xué)生完成度差。 課時(shí)不夠，教學(xué)時(shí)間緊，沒時(shí)間評(píng)論這些習(xí)題。

2。在教學(xué)中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一個(gè)班的教學(xué)任務(wù)無法完成，沒有時(shí)間鞏固和練習(xí)的現(xiàn)象。 勉強(qiáng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)講完課，部分學(xué)生聽不懂，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生越來越多。而需要補(bǔ)充的內(nèi)容是：乘法公式；因式分解的交叉乘法；一元二次方程及根與系數(shù)的關(guān)系；部首的操作；不平等和其他知識(shí)的解決方案。

3.雖然經(jīng)常要求學(xué)生在課后完成助教的選題，但仍有相當(dāng)一部分學(xué)生無法完成。 學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過重，部分學(xué)生學(xué)習(xí)意識(shí)薄弱。

三。今后的注意事項(xiàng)

1.處理緊張的課時(shí)與教學(xué)內(nèi)容的矛盾，強(qiáng)化教材。研究；

2.注重教材選題；

3.思想教育。

總之，作為一個(gè)剛教過高中的新老師，對(duì)教材不熟，難點(diǎn)突破，把握考點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生方法，對(duì)高中教學(xué)有很好的了解。經(jīng)驗(yàn)是個(gè)大漏洞，我會(huì)把握好每一天，繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

高一數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)(篇4)

時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又過去了。在這學(xué)年里，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到較好的效果。為了克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對(duì)這xx年來的教學(xué)工作做出如下總結(jié)：

一、取得的`較好的成績(jī)及取得的成績(jī)：

首先，認(rèn)真鉆研數(shù)學(xué)教材，熟悉教材，把握教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

其次，深入鉆研教材，確定教學(xué)方法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法。

再次，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改學(xué)生練習(xí)，對(duì)于學(xué)生作業(yè)的認(rèn)真批改，給以及時(shí)的反饋。

第三，認(rèn)真聽取學(xué)生的反饋意見，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，有針對(duì)性的教學(xué)。

第四，加強(qiáng)課堂管理，做到教學(xué)六認(rèn)真。

二、認(rèn)真?zhèn)湔n

不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)。

三、注重上課技能

提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

四、認(rèn)真批改作業(yè)

布置作業(yè)做到精讀精練。

有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。

在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。

新課改提了的，要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想，為此，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識(shí)，而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

七、狠抓學(xué)風(fēng)。

學(xué)生喜歡上我的課，對(duì)該科也比較有興趣。上課的時(shí)候比較認(rèn)真，大部分學(xué)生都能專心聽講，課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學(xué)生，因?yàn)榕吕蠋熦?zé)備，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因?yàn)榕路謹(jǐn)?shù)低而找別人的來抄，這樣就嚴(yán)重影響了成績(jī)的提高。對(duì)此，我開展誠信教育，并狠抓學(xué)風(fēng)，在班級(jí)里提倡一種、認(rèn)真、求實(shí)的考風(fēng)，嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為。這樣學(xué)生在學(xué)習(xí)中有難題知難而不厭，

高一數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)(篇5)

歲末，觀著學(xué)期初的工作計(jì)劃，落實(shí)與進(jìn)展環(huán)境細(xì)細(xì)數(shù)來。

一、數(shù)學(xué)教授教化

1.初高中連接知識(shí)的處置懲罰完成的很好。因?yàn)椤秾?dǎo)與練》開篇設(shè)置了連接部分，于是從軍訓(xùn)中期開始每天早自習(xí)解說一個(gè)知識(shí)塊兒，開學(xué)再次遇到時(shí)發(fā)明學(xué)生控制的還不錯(cuò)，教授教化進(jìn)度很順利。

從不規(guī)范書寫到不做筆記、從不做二次改動(dòng)到不溫習(xí)，再到漸漸好轉(zhuǎn)，大約閱歷的兩個(gè)月的光陰，可留下的經(jīng)驗(yàn)便是堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、適當(dāng)處分。后期批改作業(yè)順利了很多，收閱、解說、改動(dòng)、批閱，但問題照樣呈現(xiàn)在重點(diǎn)標(biāo)題的針對(duì)訓(xùn)練上，重點(diǎn)不過關(guān)、講后不再練是關(guān)鍵地點(diǎn)。(3)單元溫習(xí)系統(tǒng)歸納著實(shí)沒有光陰呀，只是在期末溫習(xí)以學(xué)案形式給出的，這是一個(gè)遺憾，沒能教給學(xué)生梳理總結(jié)的學(xué)習(xí)措施。(4)教授教化光陰不夠是個(gè)大問題，造成限時(shí)訓(xùn)練也無法充分解說。

教參、名家解讀沒能實(shí)現(xiàn)，錯(cuò)過了進(jìn)步的機(jī)會(huì)，先做演習(xí)冊(cè)照樣有優(yōu)勢(shì)的。(3)直擊重難點(diǎn)的思路是對(duì)的，省時(shí)高效，還熬煉思維。(4)關(guān)于師生主被動(dòng)關(guān)系的轉(zhuǎn)換問題，有了一點(diǎn)兒進(jìn)展，不大。

二、班主任工作

簡(jiǎn)單化起了沖突，這屆學(xué)生腦子活、好動(dòng)、規(guī)則意識(shí)差是又一個(gè)挑戰(zhàn)。(2)沒能實(shí)現(xiàn)班集體自我治理的方法，個(gè)體處分相對(duì)來講卻是后果明顯。(3)量化扣分根據(jù)教務(wù)處和部分政教處的扣分條進(jìn)行，我發(fā)明的問題采取了教導(dǎo)加處分的方法，七人量化簽協(xié)議，后果要在來歲再察觀。

2.完善幾個(gè)系列運(yùn)動(dòng)只有點(diǎn)滴勞績(jī)。通過示范交通平安班會(huì)的公開課，發(fā)明系列班會(huì)可以以課件的形式積累成體系。

3.李鎮(zhèn)西的“五個(gè)一”未能實(shí)現(xiàn)。

4.理論實(shí)踐方面基礎(chǔ)沒有考試測(cè)驗(yàn)。

三、新教師培訓(xùn)

總結(jié)寫得都不錯(cuò)，我和師徒的專項(xiàng)會(huì)講和隨意聊天不多，顯得不太親近。

2.三個(gè)“一點(diǎn)兒”的目標(biāo)應(yīng)該實(shí)現(xiàn)了(懂的多了一點(diǎn)兒，做的好了一點(diǎn)兒，想的深了一點(diǎn)兒)，有幾位先生對(duì)閱讀有了感到，讓人欣慰。

3.新的做法有兩項(xiàng)，一個(gè)是拓寬了"大眾號(hào)的閱讀范圍，后果不錯(cuò)，另一個(gè)是教研室在考評(píng)課環(huán)節(jié)的加入，由于表格未著重評(píng)價(jià)，專業(yè)又不太對(duì)口，結(jié)果喜憂參半。

4.拜師會(huì)的環(huán)節(jié)設(shè)置必要再富厚一些，研討會(huì)氛圍過于沉悶要轉(zhuǎn)變形式，出師會(huì)的課件制作較為勝利，再次拉升了下一屆的標(biāo)準(zhǔn)。

四、繼教網(wǎng)工作

1.工作繼承兢兢業(yè)業(yè)，和學(xué)員們的聊天讓我認(rèn)為這是匆匆進(jìn)他們的一個(gè)點(diǎn)。

2.專家團(tuán)隊(duì)沒有了客歲的熱情，從開會(huì)之初就感到到了，倍感掉與孤獨(dú)，但和秦喆垂老的溝通后果應(yīng)該是明顯的，當(dāng)作果吧。

五、個(gè)人成長(zhǎng)

1.評(píng)職籌備基礎(chǔ)完成，從暑假后成為壓在心里的一塊兒不大不小的石頭，但做完后并無若干成績(jī)感，太功利。

2.寫作未能實(shí)現(xiàn)，卻是跟著徒弟們重拾閱讀，但速度影響了閱讀量。項(xiàng)目推廣可能有些異想天開了，但不能放棄。

從心。

4.撒手和抓要害方面有進(jìn)步。

高一數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)(篇6)

XX—XX學(xué)年已經(jīng)過去了，回顧一年來工作，有收獲也有教訓(xùn)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、思想方面：

能夠認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，工作踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇，沒有缺勤，基本做到每天“五到班”，即早自習(xí)前到班、課間操到班、中午課前到班、下午自習(xí)課到班、晚自習(xí)前到班。思想上積極進(jìn)取，團(tuán)結(jié)同事，并積極參加學(xué)校組織的黨員學(xué)習(xí)活動(dòng)，把廈大附中的發(fā)展與自己的發(fā)展緊密結(jié)合起來。

二、工作方面：

1、班主任工作：作為高一5班的班主任，深感自己責(zé)任的重大，五班基礎(chǔ)差的學(xué)生多，家庭特殊的學(xué)生多，上學(xué)期末出現(xiàn)幾個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生，自己感覺壓力很大，但是我及時(shí)調(diào)整好自己的狀態(tài)，本學(xué)期班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣取得了較大的轉(zhuǎn)變。對(duì)每一位學(xué)生，我能夠做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，全心全意為班級(jí)的每一位學(xué)生的發(fā)展而工作。

始終把育人放在第一位，有計(jì)劃地針對(duì)不同的學(xué)生進(jìn)行談話，或批評(píng)、或鼓勵(lì)，讓他們明白做人的道理。

我先后在班里制定了《高一《高一中、晚提前“開發(fā)區(qū)征文比賽”“班級(jí)文化建設(shè)”“校園文化建設(shè)”等活動(dòng)中都取得了較好成績(jī)。

班和高一（6）班兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課，我能夠認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上課過程中，努力使自己的講解能夠通俗易懂，不僅傳授知識(shí)，更重要的是傳授方法，因此深得學(xué)生的喜愛。對(duì)于后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，我采取了一下幾個(gè)措施：

1、強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)，重視基本技能的訓(xùn)練;

中午放學(xué)后，進(jìn)班對(duì)學(xué)生輔導(dǎo);定理、概念等。這樣，在本學(xué)期期末考試中，高一5班的數(shù)學(xué)平均分97。2，6班99。2，兩個(gè)教學(xué)班都取得了一定的進(jìn)步。

進(jìn)步，同時(shí)也使自己不斷吸取別人的經(jīng)驗(yàn)。另外，數(shù)學(xué)組還承擔(dān)了福建省考試命題中心的研究課題《初高中數(shù)學(xué)銜接的“四維”實(shí)驗(yàn)研究》，我和發(fā)斌同志自費(fèi)到龍海實(shí)驗(yàn)中學(xué)完成調(diào)查問卷工作。

三、不足與反思：

1、還需要進(jìn)一步加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)的研究和專業(yè)學(xué)習(xí)。

2、在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化方面需要進(jìn)一步加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)。

3、多讀一些教育教學(xué)的專著，豐富自己的教學(xué)理論知識(shí)。

4、在班主任管理方面要更加注意細(xì)節(jié)，多與學(xué)生進(jìn)行心靈的溝通。

總之，一個(gè)學(xué)年以來，自己收獲很多，這得益于廈大附中給予我的平臺(tái)，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任、支持與關(guān)懷，同時(shí)也感謝我的學(xué)生為我的教學(xué)賦予深刻的內(nèi)涵，我將繼續(xù)努力，不斷反思和總結(jié)，把工作做得更好，無愧于廈大附中領(lǐng)導(dǎo)與廣大家長(zhǎng)的厚望。

高一數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)(篇7)

本學(xué)期，本人擔(dān)任高一(1)、(2)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，能認(rèn)真學(xué)習(xí)，從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，為使今后的工作取得更大的提高，使下一學(xué)期的教學(xué)工作做得更好。

一、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前準(zhǔn)備

認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

二、認(rèn)真上課，及時(shí)批改作業(yè)

課堂上盡量做到活而不死，活而不死，認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真上好每一節(jié)課，讓學(xué)生喜愛數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)課也能變得生動(dòng)有趣。

三、認(rèn)真研究教學(xué)方法，因材施教

認(rèn)真組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

四、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法

我認(rèn)為良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)好數(shù)學(xué)的重要保證。因此本學(xué)期，我把學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)作為教學(xué)的重點(diǎn)。開學(xué)初組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)的課前預(yù)習(xí)、課文學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)。使學(xué)生在學(xué)習(xí)上有秩序，有成效。

五、存在問題

1、同學(xué)們學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。上課時(shí)，大部分同學(xué)比較認(rèn)真，但不愛動(dòng)腦筋，集中注意力。

2、雖然大部分學(xué)生學(xué)習(xí)的勁頭足，勁頭足，但缺乏刻苦精神，學(xué)習(xí)上缺乏自覺性和主動(dòng)性，沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績(jī)雖然能到達(dá)90%以上，但不夠理想。

六、今后的努力方向

3、加強(qiáng)對(duì)新教材的研究，爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師們的理解和幫助，結(jié)合自己的實(shí)際，把新課改的`精神落實(shí)到具體的行動(dòng)中。積極探索適合自己教學(xué)的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)水平。

4、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清。

5、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

6、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。

7、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任感。

高一數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)(篇8)

一學(xué)期的教學(xué)就要結(jié)束了，回顧這學(xué)期的工作，忙忙碌碌，得失兼有，為了在今后的工作中能發(fā)揚(yáng)成績(jī)，改善不足，現(xiàn)總結(jié)如下：

我熱愛教育事業(yè)，熱愛黨，熱愛教師工作。我思想端正，作風(fēng)正派。服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。

一學(xué)期來，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分配，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，按時(shí)并較好地完成了領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。

在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：

1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)，難點(diǎn)。并注重參閱各種雜志，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,

3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

4、堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)年平均每周聽課二到三節(jié)，對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)也很大。

5、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用。

6、注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,注重教學(xué)反思的撰寫。努力把平時(shí)的教學(xué)得失記錄下來,以便今后有類型的事情發(fā)生,有時(shí)間把它總結(jié),寫下教學(xué)反思,這樣可以使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,有時(shí)能幫助老師修改,提高他們的教學(xué)水平。

7、xx年來,我在加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),知識(shí)上做到課課清。對(duì)后進(jìn)生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛心,再多一些耐心,使他們?cè)谀苻D(zhuǎn)變他們的'學(xué)習(xí)態(tài)度,感受到學(xué)習(xí)的樂趣，從而能使他們樹立起克服困難的信心和勇氣,并能取得更大的進(jìn)步。

一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。

高一數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)(篇9)

本學(xué)期我擔(dān)任高一489、490班的數(shù)學(xué)教師。兩班屬于高一年級(jí)基礎(chǔ)較好的班級(jí)，上學(xué)期期末考試的數(shù)學(xué)平均成績(jī)，兩班均位于年級(jí)同類班級(jí)第一，應(yīng)該說比上學(xué)期期中考試有所進(jìn)步。這學(xué)期來，我努力改進(jìn)教育教學(xué)思路和方法，切實(shí)抓好教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，認(rèn)真引導(dǎo)學(xué)生理解和鞏固基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，學(xué)生無論從學(xué)習(xí)態(tài)度還是學(xué)習(xí)方法上都有了明顯的進(jìn)步，取得了應(yīng)有的成績(jī)。現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、備課分備教材和備學(xué)生兩部分，二者相輔相成，互相影響。

備教材就是根據(jù)所學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)課堂教學(xué)情景，力爭(zhēng)做到深入淺出，生動(dòng)活潑方法靈活，講練結(jié)合，真正體現(xiàn)學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用。備學(xué)生指的是全面掌握學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的現(xiàn)狀，依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、水平設(shè)計(jì)合理恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)氛圍，充分考慮學(xué)生的智力發(fā)展水平，擴(kuò)展學(xué)生的認(rèn)知領(lǐng)域，為學(xué)生提供思維訓(xùn)練的平臺(tái)，創(chuàng)設(shè)熟悉易懂的學(xué)習(xí)情景，為學(xué)生的心理發(fā)展和知識(shí)積累提供可能。備課中一定要注意從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，從教材的實(shí)際內(nèi)容出發(fā)，這樣二者兼顧才能提高備課的針對(duì)性、有效性。

二、上課是教學(xué)活動(dòng)的主要環(huán)節(jié)，也是教學(xué)工作的關(guān)鍵階段。

上課要堅(jiān)持以學(xué)生活動(dòng)為中心，面向全體學(xué)生授課，以啟發(fā)式為主，兼顧個(gè)別學(xué)生，從聽講、筆記、練習(xí)、反饋等環(huán)節(jié)入手，引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，理解和掌握基本概念和基本技能，使學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)過程中不僅獲得知識(shí)還要提高解決問題的能力，不光獲得應(yīng)有的智慧，也應(yīng)掌握思考問題的思想方法。對(duì)概念課采用啟發(fā)引導(dǎo)式，引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握新概念產(chǎn)生的背景，發(fā)生發(fā)展的過程，展示新舊知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，加深對(duì)概念的理解和掌握。對(duì)鞏固課堅(jiān)持“精講多練”，精選典型例題，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)分析問題的特點(diǎn)，尋求解決問題的思路和方法，提出合理的解決方案，力爭(zhēng)使講解通俗易懂，使方法融會(huì)貫通。并讓學(xué)生在練習(xí)中加以消化，真正提高學(xué)生分析問題解決問題的能力。

三、作業(yè)包括課本上的練習(xí)、習(xí)題、以及課外作業(yè)，針對(duì)學(xué)生的不同層次提出不同的要求。

練習(xí)題要求全體學(xué)生盡量當(dāng)堂完成，并及時(shí)進(jìn)行講解，習(xí)題中的A組題挑選有針對(duì)性的題目作為書面作業(yè)，要求學(xué)生課后獨(dú)立完成，全批全改，深入了解學(xué)生對(duì)新知識(shí)新概念及新方法的掌握情況。B組題適當(dāng)?shù)貙?duì)學(xué)有余力的學(xué)生提出要求，并及時(shí)給與提示，以求進(jìn)一步提高。課外作業(yè)則根據(jù)實(shí)際情況靈活把握，精選題目，不求數(shù)量而求質(zhì)量，加強(qiáng)和深化學(xué)生對(duì)概念、公式的理解和掌握，特別是對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤及時(shí)予以糾正，以積累學(xué)生的解題經(jīng)驗(yàn)，提高認(rèn)識(shí)。

四、輔導(dǎo)主要是指導(dǎo)學(xué)生及時(shí)舊課，預(yù)習(xí)新課，特別是對(duì)學(xué)生中存在的問題或集中講解，或個(gè)別答疑，以求真正地使學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)保證持續(xù)性，建立知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生從系統(tǒng)的高度，整體上把握數(shù)學(xué)知識(shí)、概念和方法。尤其是在課后輔導(dǎo)中更多地關(guān)注學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，幫助他們樹立了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心，使他們得到了應(yīng)有的進(jìn)步。

高一數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)(篇10)

我的小樹是從沙子、風(fēng)和雨中長(zhǎng)出來的。你可以在山上試試。拔出從沙子里長(zhǎng)出來的小樹是很費(fèi)力的！但它卻是從巖石縫里長(zhǎng)出來的，這棵小樹充滿生機(jī)。

這一學(xué)年，我負(fù)責(zé)高一（3）和高二兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一（4）因昆明新課改。第一年對(duì)我來說是一個(gè)新的挑戰(zhàn)。回顧一年來的工作，感覺有成功也有不足。

現(xiàn)從政治思想、教育教學(xué)、工作勤奮、不足與反思等方面做了如下總結(jié)：

我。思想政治方面：

這學(xué)期

我在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改課標(biāo)的教育理論

不斷學(xué)習(xí)探索適合他們所教學(xué)生的教學(xué)方法。本著“以學(xué)生為主體”的原則，重視學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，積極參與聽課、評(píng)課。虛心向同行學(xué)與教，取長(zhǎng)補(bǔ)短

不斷提高自身的理論水平和教育教學(xué)水平，以適應(yīng)新課改教育的發(fā)展

提高教學(xué)質(zhì)量

關(guān)鍵是要把握40分鐘的重點(diǎn)課。為了把每一堂課都教好，我堅(jiān)持以下幾點(diǎn)

1.認(rèn)真?zhèn)湔n

新課改讓原本簡(jiǎn)單的寫教案

連備課方式也不能適應(yīng)新時(shí)代教學(xué)要求.所以我的備課是從以下三個(gè)方面來做的：

⑴．教材準(zhǔn)備：認(rèn)真學(xué)習(xí)教材的基本思想，了解教材的基本概念，了解教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，掌握知識(shí)邏輯并自由運(yùn)用

知道應(yīng)該補(bǔ)充哪些內(nèi)容，怎么教好

⑵．準(zhǔn)備學(xué)生：了解學(xué)生原有知識(shí)和技能的質(zhì)量，他們學(xué)習(xí)新知識(shí)的興趣、需求、方法和習(xí)慣可能有哪些困難并采取相應(yīng)的預(yù)防措施（3）教學(xué)方法：考慮教學(xué)方法，解決如何向?qū)W生傳授基礎(chǔ)知識(shí)

包括如何組織教材和如何安排每個(gè)班級(jí)的活動(dòng)

2．努力打造活躍課堂

組織課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注重信息反饋

調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

讓他們感到快樂

更重要的是營(yíng)造良好的課堂氛圍，所以我盡量做到課堂語言簡(jiǎn)潔明了，克服以往反復(fù)出現(xiàn)的問題。課堂問題面向全體學(xué)生，注重激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。課堂講座和練習(xí)與家庭作業(yè)相結(jié)合。做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化

要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作

做好功課，重點(diǎn)對(duì)學(xué)生，尤其是后進(jìn)生進(jìn)行思想教育

這學(xué)期，我們正在努力對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行改造

注意針對(duì)不同的學(xué)生采取不同的方法。 “讓他們獲得信任的理由和情感上的溫暖始于贊美

所有人在與貧困學(xué)生交談時(shí)都渴望得到他人的理解和尊重

對(duì)他的處境表示深刻的理解和尊重在批評(píng)學(xué)生時(shí)注意使用陽光語言

讓他們真正意識(shí)到自己的錯(cuò)誤或自己的不足，并通過自己的努力盡快趕上其他學(xué)生

三、勤奮：

熱愛教育，從不因私事耽誤工作

并積極利用有效工作時(shí)間做好自己的工作最好在這個(gè)學(xué)期的期末考試中把我的功課做得更好

1（3）班數(shù)學(xué)平均成績(jī)是4班2班，1班和4班，進(jìn)步了一些

4.不足與反思：

1.需要進(jìn)一步加強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)科的研究和專業(yè)學(xué)習(xí)每個(gè)人

2。要進(jìn)一步加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)在后進(jìn)生改造中的落實(shí)

3．閱讀更多有關(guān)教育教學(xué)的專著，豐富自己的教學(xué)理論知識(shí)

4.教學(xué)管理更注重細(xì)節(jié) 與學(xué)生更多的精神交流

新課改形式對(duì)教師的素質(zhì)要求 未來在教育上對(duì)自己更嚴(yán)格和教學(xué)工作。

我會(huì)在各方面、各方面提高自己的素質(zhì)。 , 學(xué)校合格教師

高一數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)(篇11)

高一數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)

一、背景

隨著學(xué)期的結(jié)束，我作為高一數(shù)學(xué)老師的工作也告一段落。回顧這一學(xué)期，我深感肩上責(zé)任重大，同時(shí)也收獲了無數(shù)的成長(zhǎng)與感悟。以下是我對(duì)這一學(xué)期工作的總結(jié)與反思。

二、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)

1. 教學(xué)內(nèi)容梳理

- 完成了《集合》、《函數(shù)》兩大核心章節(jié)的教學(xué)任務(wù)。

- 針對(duì)高考大綱要求，對(duì)數(shù)列、不等式等內(nèi)容進(jìn)行了強(qiáng)化訓(xùn)練。

- 結(jié)合生活實(shí)例，引入了幾何概型、概率初步等實(shí)用數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)。

2. 教學(xué)目標(biāo)達(dá)成

- 確保了95%以上的學(xué)生掌握了集合的基本概念與運(yùn)算。

- 通過函數(shù)的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生建立了數(shù)學(xué)與實(shí)際問題的聯(lián)系，培養(yǎng)了數(shù)形結(jié)合的思維方式。

- 通過高考模擬題的練習(xí)，提升了學(xué)生解決復(fù)雜數(shù)學(xué)問題的能力。

三、教學(xué)方法與手段

1. 教學(xué)方法創(chuàng)新

- 采用“翻轉(zhuǎn)課堂”模式，鼓勵(lì)學(xué)生提前預(yù)習(xí)，提高課堂效率。

- 引入“項(xiàng)目式學(xué)習(xí)”，讓學(xué)生在解決實(shí)際問題中體驗(yàn)數(shù)學(xué)的魅力。

2. 教學(xué)手段多樣

- 利用多媒體課件和在線平臺(tái)，豐富教學(xué)內(nèi)容的表現(xiàn)形式。

- 定期組織數(shù)學(xué)小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通能力。

四、學(xué)生指導(dǎo)與反饋

1. 個(gè)性化指導(dǎo)

- 為數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生提供課后一對(duì)一輔導(dǎo)。

- 對(duì)數(shù)學(xué)特長(zhǎng)生進(jìn)行競(jìng)賽方向的引導(dǎo)和訓(xùn)練。

2. 教學(xué)反饋

- 定期收集學(xué)生意見，對(duì)教學(xué)方法和內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整。

- 通過測(cè)試和作業(yè)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，調(diào)整教學(xué)策略。

五、自我提升與教研活動(dòng)

1. 自我提升

- 定期參加數(shù)學(xué)教育培訓(xùn)，提升自己的專業(yè)水平。

- 閱讀數(shù)學(xué)教育前沿文獻(xiàn)，了解最新的教學(xué)理念和方法。

2. 教研活動(dòng)參與

- 參與年級(jí)組的集體備課，共同研討教學(xué)難點(diǎn)和策略。

- 與其他數(shù)學(xué)老師分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)資源。

六、問題與展望

1. 存在問題

- 部分學(xué)生對(duì)于抽象的數(shù)學(xué)概念理解困難。

- 在教學(xué)過程中，如何更有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性仍需探索。

2. 未來展望

- 計(jì)劃在下學(xué)期引入更多與實(shí)際生活緊密結(jié)合的案例，幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)。

- 加強(qiáng)與其他學(xué)科的整合，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和跨學(xué)科應(yīng)用能力。

七、結(jié)語

這一學(xué)期的工作充滿挑戰(zhàn)與機(jī)遇，我深感自己還有許多需要改進(jìn)和學(xué)習(xí)的地方。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，為學(xué)生的成長(zhǎng)和數(shù)學(xué)教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，也期待與更多的教育同仁共同交流和進(jìn)步，共同探索更高效、更有趣的教學(xué)方法，培養(yǎng)出更多具備數(shù)學(xué)素養(yǎng)和思維能力的優(yōu)秀學(xué)生。

高一數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)(篇12)

作為一名教師，您應(yīng)該明白任何學(xué)生都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。優(yōu)生的優(yōu)勢(shì)是顯而易見的，后進(jìn)生的缺點(diǎn)很容易找到，尤其是學(xué)習(xí)落后的人，往往得不到老師。而后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化成功與否直接影響到班級(jí)學(xué)生的整體成績(jī)。以下是小編為大家整理的2019年高中第一學(xué)期數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)。我希望它可以幫助大家。

2019年高一最后一個(gè)學(xué)期數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)（一）

這學(xué)期我是高一77班和87班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。這個(gè)學(xué)期過去了。很忙，但是感覺很充實(shí)，也有一些收獲和感悟。在業(yè)務(wù)知識(shí)水平、教學(xué)能力、師德素質(zhì)等方面都取得了一定的提高。下面我從以下幾個(gè)方面談一談這個(gè)學(xué)期的情況。

1.在思想意識(shí)方面：

1．遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，注意與同事團(tuán)結(jié)。

2.加強(qiáng)教師道德修養(yǎng)，嚴(yán)格約束自己，營(yíng)造和諧課堂，尊重學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)有所獲，教好他人。

二、教學(xué)套路：

（1）研究教材

教學(xué)教材是教學(xué)過程中需要加工處理的材料，透徹理解教材的基本思想和基本概念，了解教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，掌握知識(shí)邏輯，大膽創(chuàng)新根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，靈活運(yùn)用教材，落實(shí)重點(diǎn)內(nèi)容。適量補(bǔ)充。

(2)認(rèn)真?zhèn)湔n

備課：了解學(xué)生原有知識(shí)和技能的質(zhì)量，興趣、需求、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)出現(xiàn)什么困難，并采取適當(dāng)?shù)念A(yù)防措施。

教學(xué)準(zhǔn)備方法：考慮教學(xué)方法，解決如何把已經(jīng)掌握的教材教給學(xué)生，包括如何組織教材，如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

（3）組織課堂

使用四部分目標(biāo)引導(dǎo)，組織課堂教學(xué)，關(guān)注所有學(xué)生，注意信息反饋，并調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心 關(guān)注，活躍課堂，激發(fā)學(xué)生的情緒，使他們感到快樂，營(yíng)造良好的課堂氛圍。課堂語言要簡(jiǎn)潔明了，課堂上要向全體學(xué)生提問，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，課堂講授與實(shí)踐相結(jié)合，作業(yè)要少而精，要注意到水平。

（4）實(shí)現(xiàn)雙基

1。理清概念，掌握數(shù)學(xué)概念的外延和外延及其表示方法。 概念是概念的本質(zhì)，概念的外延是它所表達(dá)的對(duì)象。

2.牢牢掌握定理、公式和規(guī)則。 重要定理可以用書面語言描述，可以用圖形正確直觀地表達(dá)或用數(shù)學(xué)符號(hào)語言準(zhǔn)確表達(dá)；定理、公式、規(guī)則能正確使用，不混淆，善用；有些公式可以正反兩個(gè)方向使用，公式可以靈活變形。

3.注意計(jì)算技能的傳遞。 計(jì)算能力的強(qiáng)弱是對(duì)算法使用熟練程度的體現(xiàn)?？朔蛱蕉鴮?dǎo)致書寫不規(guī)范、失分的現(xiàn)象，嚴(yán)格按照算法，杜絕類比錯(cuò)誤或編造規(guī)則造成的錯(cuò)誤。

(5)注意時(shí)效

1.限時(shí)培訓(xùn)。 在通常的模擬練習(xí)中，請(qǐng)注意每個(gè)問題所用的時(shí)間。考試過程中遇到疑難問題，不宜停留太久。并留出一些時(shí)間檢查。

2.模擬訓(xùn)練。 考試前，準(zhǔn)備幾套模擬試卷。模擬練習(xí)時(shí)，能獨(dú)立答題，集中注意力，控制時(shí)間。

3.練習(xí)“老問題”。 整理近期專題培訓(xùn)卷、月試卷和模擬試卷，瀏覽“老題”。糾正過去的錯(cuò)誤并重做沒有做好的問題?？偨Y(jié)類似問題的最佳解決方案。反思舊問題以改進(jìn)。

（6）提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)

1.認(rèn)識(shí)估算，掌握一定的估算方法。 估計(jì)可以預(yù)測(cè)結(jié)果或結(jié)果范圍，有助于找出想法或確定答案是否錯(cuò)誤。

2.有測(cè)試的習(xí)慣，掌握一些測(cè)試方法。 及時(shí)檢查可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正一些錯(cuò)誤。例如：probability的值應(yīng)該在0-1之間

3。掌握常用的數(shù)學(xué)方法，理解其中蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)思想。 例如：建模思路、整體與局部思路、函數(shù)與方程、數(shù)與形組合、變換思路、分類與討論思路等。

三。教研方面

1．積極參與教學(xué)改革，本學(xué)期學(xué)校實(shí)施“四環(huán)定向?qū)W習(xí)”教學(xué)模式，及時(shí)調(diào)整適應(yīng)新的教學(xué)方式，更好地讓學(xué)生參與到教學(xué)過程中，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)的熱情。

2.積極參加舉辦的校本培訓(xùn)。 《做智慧教師，打造高效課堂》、《案例寫作》、《課改時(shí)代》、《問題引領(lǐng)課堂》了解新課程教育理念，提升教育理論水平.

3。積極參加教學(xué)科研活動(dòng)。 分析、討論、研究疑難問題，了解數(shù)學(xué)教學(xué)改革與創(chuàng)新，虛心向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)、求教。提高您的教學(xué)和研究水平。

這是我一個(gè)學(xué)期教學(xué)的總結(jié)，也是我的一些心得體會(huì)。在今后的教學(xué)中，我將加倍努力，加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面，提高知識(shí)面。結(jié)構(gòu)，糾正錯(cuò)誤的教學(xué)方法，努力探索，努力做一名優(yōu)秀的人民教師。

2019年高一第一學(xué)期數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)（二）

本學(xué)期，根據(jù)需要，學(xué)校安排我參加了三班高一數(shù)學(xué)。我還是高中數(shù)學(xué)的新手，但是這學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，我不僅順利完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，而且業(yè)務(wù)水平也有了很大的提高。

這半年的教學(xué)過程是忙碌的半年；半年的艱辛；這也是一個(gè)快樂的學(xué)期。為了提高自己的教學(xué)水平，從學(xué)年開始，我就下定決心從各方面嚴(yán)格要求自己，在教學(xué)中虛心請(qǐng)教同行，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，有針對(duì)性地開展教學(xué)工作。我學(xué)校和我班的學(xué)生，以便工作可以計(jì)劃和組織。 , 有步驟。我對(duì)第一期教學(xué)工作的總結(jié)如下：

首先，認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備學(xué)生又備教材、備教法。

本學(xué)期我根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際情況設(shè)計(jì)課程教學(xué)，制定教學(xué)方法，兼顧教學(xué)過程中遇到的問題盡可能多地寫好教學(xué)計(jì)劃。 .

首先，我認(rèn)真閱讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，研究新教材，熟悉教材內(nèi)容，查閱教材，適當(dāng)增減教學(xué)內(nèi)容，精心準(zhǔn)備每一節(jié)課，真正把重點(diǎn)講清楚了。很難分解。如果有難以解決的問題，可以向老老師請(qǐng)教，或者在備課組討論。其次，深入了解學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的知識(shí)水平和接受能力設(shè)計(jì)教案，為每一節(jié)課“做好準(zhǔn)備”。

第二，不斷提高自身的教研能力，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

能積極參與各類教研活動(dòng)，如小組備課、校內(nèi)講課、教研活動(dòng)，不斷提高學(xué)生的操作控制能力和語言表達(dá)能力課堂教學(xué)。追求課堂講解的清晰、有序、準(zhǔn)確、情感、生動(dòng)；力求做到知識(shí)線索清晰、層次清晰、教學(xué)簡(jiǎn)潔、講解簡(jiǎn)單。

我知道學(xué)生的積極參與是取得更好教學(xué)效果的關(guān)鍵。因此，在課堂上，我特別注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生之間的交流，在學(xué)習(xí)過程中充分體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)性，讓學(xué)生學(xué)得輕松愉快。課堂上盡量少說話，讓學(xué)生盡量多說話；同時(shí)，在每堂課中，充分考慮各個(gè)層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和接受能力，使各個(gè)層次的學(xué)生都能得到提高。

同時(shí)更新理念，堅(jiān)持多媒體輔助教學(xué)，深受學(xué)生歡迎。每節(jié)課在課前都做了充分的準(zhǔn)備，制作了各種有趣的教具來吸引學(xué)生的注意力。關(guān)鍵點(diǎn)，分組為集合。

第三，虛心向其他老師學(xué)習(xí)，在教學(xué)中提出問題。

在每一章的學(xué)習(xí)中，積極征求其他有經(jīng)驗(yàn)的老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法。同時(shí)多聽課，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的缺點(diǎn)。邊聽邊學(xué)，不斷給自己充電，彌補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足，經(jīng)常邀請(qǐng)其他老師聽課，征求他們的意見，改進(jìn)教學(xué)工作。

四、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法

在初中到高中的過渡階段，常常無法適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。例如，新的競(jìng)爭(zhēng)壓力、以往的學(xué)習(xí)方式無法適應(yīng)高中學(xué)習(xí)、不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度等問題困擾和制約著學(xué)生的學(xué)習(xí)。為了解決這些問題，我從以下幾個(gè)方面努力。

1.改變學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一些觀念和觀念，樹立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。

開學(xué)之初，我就跟他們指出，高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)比初中難，內(nèi)容多，知識(shí)面廣，所以說明他們有心理準(zhǔn)備。對(duì)此，我跟他們說清楚了，大家其實(shí)都在同一個(gè)起跑線上。誰先跑，誰跑得有力，誰就會(huì)成功。對(duì)貧困學(xué)生，給予更多關(guān)心和指導(dǎo)，幫助他們樹立信心；批評(píng)驕傲學(xué)生的教育，讓他們不放松學(xué)習(xí)。

2.改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立良好的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度。

一開始，有些學(xué)生有不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如亂寫作業(yè)，不寫解題過程；不像課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)；不能總結(jié)和消化知識(shí)；馬虎、過分自信等。

為了改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我要求統(tǒng)一作業(yè)格式，表揚(yáng)優(yōu)秀的作業(yè)，引導(dǎo)他們預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，強(qiáng)調(diào)總結(jié)的重要性，有一些具體的做法，比如寫章節(jié)總結(jié)、做錯(cuò)題檔案、題目總結(jié)等。對(duì)做得好的同學(xué)表揚(yáng)提拔，對(duì)做不好或做不好的同學(xué)進(jìn)行批評(píng)。通過努力，大部分學(xué)生都能很快接受，慢慢建立起良好的學(xué)習(xí)方法和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

V.認(rèn)真更正三個(gè)命令

為了做到這一點(diǎn)，我經(jīng)常通過互聯(lián)網(wǎng)收集數(shù)據(jù)，篩選各種輔助材料，力求對(duì)每一個(gè)單項(xiàng)練習(xí)都有最大的效果。同時(shí)，及時(shí)認(rèn)真地糾正學(xué)生的三令，分析記錄學(xué)生的作業(yè)，對(duì)學(xué)生在三令過程中遇到的問題進(jìn)行分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的點(diǎn)評(píng)，根據(jù)教學(xué)大綱及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法。相關(guān)情況，做事有目的。

六、做好課外輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。

課后利用自學(xué)時(shí)間為不同層次的學(xué)生提供相應(yīng)的輔導(dǎo)，滿足不同層次學(xué)生的需求，避免一刀切的弊端，并增加成績(jī)不佳的人數(shù)。輔導(dǎo)強(qiáng)度。

對(duì)于后進(jìn)生的補(bǔ)習(xí)，我不局限于知識(shí)補(bǔ)習(xí)，更重要的是思想補(bǔ)習(xí)。要提高成績(jī)不佳者的表現(xiàn)，首先要解決他們的問題，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使他們產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣。

通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和自我激勵(lì)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)不是任務(wù)，也不是痛苦。比較好玩。這樣你就可以有意識(shí)地把你的身心投入到學(xué)習(xí)中。就這樣，后進(jìn)生的蛻變，從原來的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)迫學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)樽杂X求知。讓學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)努力的一部分。

在此基礎(chǔ)上，教他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)和提高自己的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好疏漏的補(bǔ)齊工作。后進(jìn)生通常有很多知識(shí)空白，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)型過程中的絆腳石。在對(duì)后進(jìn)生的改造過程中，我特別注意給他們補(bǔ)課，補(bǔ)上之前學(xué)過的知識(shí)空白，讓他們學(xué)起來輕松又快速進(jìn)步，興趣和好奇心也會(huì)增加。

一份辛苦，一份收獲。教學(xué)工作是一種快樂，一種快樂。本著“勤奮、善思、實(shí)干”的原則，我將一如既往，再接再厲，把工作做得更好。

2019年高三第一學(xué)期數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)（三）

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼，學(xué)期結(jié)束，我的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束。這個(gè)學(xué)期我在高中一年級(jí)教數(shù)學(xué)。因?yàn)檫@是一個(gè)新的班級(jí)和新的一年，所以對(duì)我來說是新的一年。新的挑戰(zhàn)，回顧半年的工作，覺得有成功也有不足?，F(xiàn)從政治思想、教育教學(xué)、考勤等方面作如下總結(jié)：

I．政治思想：

這學(xué)期我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改的教育理論，認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷研究探索適合我所教學(xué)生的教學(xué)方法. “原則上，重視學(xué)生學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)，幫助學(xué)生形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，同時(shí)積極參與校本培訓(xùn)，做了大量的探索和反思。

并積極參與講課和評(píng)價(jià)，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高自己的理論水平和教育教學(xué)水平以適應(yīng)教育的發(fā)展，永遠(yuǎn)做一個(gè)優(yōu)秀的數(shù)學(xué)家老師，你應(yīng)該有條件問問自己，努力做到更好。

二、教育教學(xué)：

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是要把握好重要的45分鐘課。為了把每一堂課都教好，我堅(jiān)持以下幾點(diǎn)

1.認(rèn)真全面?zhèn)湔n

新課改讓原來簡(jiǎn)單 寫教案、列出知識(shí)點(diǎn)是已經(jīng)不能滿足教學(xué)要求的備課方法新時(shí)代，所以我們的備課必須從以下三個(gè)方面進(jìn)行：

⑴準(zhǔn)備教材：認(rèn)真學(xué)習(xí)教材，透徹理解教材的基本思想和基本概念，了解結(jié)構(gòu)，教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能自如地運(yùn)用，知道應(yīng)該補(bǔ)充哪些材料，如何教好。

（2）讓學(xué)生做好準(zhǔn)備：了解學(xué)生原有知識(shí)和技能的好壞，他們的興趣、需求、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到哪些困難，并采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

⑶教學(xué)準(zhǔn)備方法：考慮教學(xué)方法，解決如何將掌握的教材教給學(xué)生，包括如何組織教材，如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

2.努力營(yíng)造活躍課堂

組織課堂教學(xué)，關(guān)注所有學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生有意識(shí)的注意力，保持他們的相對(duì)穩(wěn)定性很重要，但更重要的是激活課堂，激發(fā)學(xué)生的情緒，讓他們感到快樂，營(yíng)造良好的課堂氛圍。因此，我力求讓課堂語言簡(jiǎn)潔明了，克服以往在課堂上重復(fù)提問的問題。面向全體學(xué)生，注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，課堂講授與實(shí)踐相結(jié)合，布置作業(yè)，作業(yè)少而精，注重層次。

3.重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化

要提高教學(xué)質(zhì)量，就要做好課后輔導(dǎo)工作，包括輔導(dǎo)學(xué)生做功課，做好學(xué)生思想教育，尤其是后進(jìn)生改造，本學(xué)期在后進(jìn)生改造中，注意針對(duì)不同的學(xué)生采取不同的方法，首先全面了解學(xué)生的基本情況，努力準(zhǔn)確找出“差”的原因.并在情感上溫暖他們并獲得他們的信任。

從贊美開始，所有人都渴望獲得他人的理解和尊重。與貧困學(xué)生交談時(shí)，他們對(duì)自己的處境和想法表現(xiàn)出深刻的理解和尊重；批評(píng)學(xué)生時(shí)，要注意他們。陽光語言的運(yùn)用，讓他們真正意識(shí)到自己的錯(cuò)誤或自己的不足，并通過自己的努力盡快趕上其他同學(xué)

三、考勤： >

我熱愛我的事業(yè)，從不因?yàn)樗绞碌⒄`工作。并積極利用有效的工作時(shí)間，努力把自己的工作做得更好。

靳無赤腳，沒有人是完美的。教學(xué)工作難免會(huì)出現(xiàn)瑕疵。例如，頂尖學(xué)生的培養(yǎng)是不夠的。我會(huì)在接下來的工作中做得更好。 .

新課改形式下，對(duì)教師的素質(zhì)要求更高。在今后的教育教學(xué)工作中，我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，多方面提高自己的素質(zhì)，做自己。成為新形式下學(xué)生喜愛、家長(zhǎng)放心、學(xué)校認(rèn)可的合格教師。

2019年高三第一學(xué)期數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)（四）

一眨眼就過去了半年。在此期間，我擔(dān)任過大一九班和十班的數(shù)學(xué)老師。無論我工作的哪個(gè)方面，我都盡我所能，做好我的工作?，F(xiàn)在，我將從以下幾個(gè)方面來總結(jié)一下我這段時(shí)間的工作：

我。熱心教育，當(dāng)老師

做老師，做老師，深知“教書育人”“寫真話”的艱辛。始終有明確的政治目標(biāo)，崇高的道德修養(yǎng)，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持黨的教育方針，認(rèn)真貫徹落實(shí)教書育人思想。在工作中，以高度的責(zé)任感、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素質(zhì)，愛護(hù)、關(guān)心、尊重所有學(xué)生，平等對(duì)待每一位學(xué)生。

對(duì)學(xué)生的教育可以動(dòng)情和理性，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和科學(xué)的世界觀。堅(jiān)持每天早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校要求做好各項(xiàng)工作；樂于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失，絕對(duì)讓個(gè)人利益服從集體利益。在學(xué)生心目中，它具有更高的聲望和更好的教師形象。

二、細(xì)心教學(xué)，形成特色

（一）教學(xué)工作

在教學(xué)上一方面能準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，虛心向其他教師學(xué)習(xí)，有機(jī)結(jié)合各種教學(xué)方法，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體體，力求教學(xué)由簡(jiǎn)到繁。 ，由易到難，深入淺出，通俗易懂，注重提高教學(xué)技巧，注重教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)語言生動(dòng)，學(xué)生易學(xué)，教師教學(xué)自然，逐步形成自己的風(fēng)格。

作為一名普通的教學(xué)工作者，我能嚴(yán)格要求自己，始終保持一絲不茍的工作態(tài)度，把教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)都做好，尤其是準(zhǔn)備、輔助、考試三個(gè)環(huán)節(jié)，費(fèi)了很大的力氣進(jìn)行深入的研究和討論；準(zhǔn)備——教材的準(zhǔn)備、學(xué)生的準(zhǔn)備、重點(diǎn)的準(zhǔn)備、難點(diǎn)的準(zhǔn)備、課堂教學(xué)中各種突發(fā)因素的準(zhǔn)備；助學(xué)——優(yōu)秀生、差生、重點(diǎn)助學(xué)“邊緣”學(xué)生的輔助；考試——不超出大綱，不出書。

在教學(xué)過程中，我經(jīng)常主動(dòng)與學(xué)生交談，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，根據(jù)學(xué)生的具體情況及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，從頭到尾培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。以學(xué)生分析和解決問題的能力為目的，并根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，使學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)得以順利發(fā)展，知識(shí)水平得到顯著提高。

(2)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

作為老師，你應(yīng)該明白，任何一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)上都是有利有弊的同時(shí)。很明顯，后進(jìn)生的短板很容易被發(fā)現(xiàn)，尤其是學(xué)習(xí)成績(jī)不佳的學(xué)生，往往得不到老師的認(rèn)可，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的成功與否直接影響到學(xué)生的整體成績(jī)。全班。

因此，半年以來，我一直從以下幾個(gè)方面關(guān)注后進(jìn)生的改造：

1.從發(fā)展的角度看學(xué)生。 縱向來看：成績(jī)差的人今天比昨天好，即使不是，他也應(yīng)該相信自己的明天會(huì)比今天好。

2.充分利用形勢(shì)，化消極因素為積極因素。

首先，幫助后進(jìn)生找到自己的長(zhǎng)處和短處，從而發(fā)揮長(zhǎng)處，克服短處。其次，以正常的態(tài)度對(duì)待他們：成績(jī)不佳的人也是孩子。厭惡和責(zé)罵只會(huì)適得其反。他們應(yīng)該享有和其他學(xué)生一樣的平等和民主，在他們?nèi)〉靡稽c(diǎn)進(jìn)步時(shí)也應(yīng)該得到老師的肯定。

3.潛心研究，提高自己

作為一名老師，我深深體會(huì)到，要給學(xué)生一碗水，首先得有一桶水，一罐水……我經(jīng)常聽校內(nèi)外老師的課，虛心向他們學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短；積極參加各類教師培訓(xùn)，不斷通過各種渠道學(xué)習(xí)新的教育理論和信息技術(shù)，并結(jié)合工作實(shí)踐，不斷提高業(yè)務(wù)水平，努力成為一名學(xué)習(xí)型、研究型的教師。

2019年（五）高一學(xué)期數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)

學(xué)期工作已經(jīng)結(jié)束，為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找不足。一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

1．商務(wù)學(xué)習(xí)

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，樹立新觀念。堅(jiān)持每周一次的政治學(xué)習(xí)和商業(yè)學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)新課程、建設(shè)新課程、嘗試新教學(xué)方法、不斷更新教學(xué)理念的目標(biāo)息息相關(guān)。注重學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念的有機(jī)結(jié)合。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)也是機(jī)遇。理論聯(lián)系實(shí)際教學(xué)工作，解放思想、更新觀念、豐富知識(shí)、提高能力，以全新的質(zhì)量結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革的“洗禮”。

2。新課改

通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，我逐漸明白了“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立學(xué)生的主體觀，貫徹民主教學(xué)理念，構(gòu)建民主、和諧、平等的師生關(guān)系新模式，讓學(xué)生的個(gè)性得到尊重，他們的觀點(diǎn)得到尊重，學(xué)生的個(gè)性差異化。得到認(rèn)可，積極創(chuàng)造和提供不同學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的條件。概念得到實(shí)施。把學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視學(xué)生的獨(dú)立性、自主性的培養(yǎng)和發(fā)揮，取得了優(yōu)異的成績(jī)。

三、教學(xué)研究。

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。過去一個(gè)學(xué)期，我在堅(jiān)持學(xué)習(xí)和應(yīng)用新課程理念的同時(shí)，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分利用學(xué)?，F(xiàn)有教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，增加利用新的教學(xué)方法，取得了顯著成效。效果體現(xiàn)在：

1.深入細(xì)致的備課。我平時(shí)認(rèn)真研讀教材，多方參考各種教材，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難點(diǎn)。在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，非常注重學(xué)生的實(shí)際情況。教案精心編寫，經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)不斷總結(jié)。

2.注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)初二學(xué)生特點(diǎn)，注重愉快教學(xué)，不填滿課堂，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為龍頭，教學(xué)為主線，注重教學(xué)講授與練習(xí)相結(jié)合。在教學(xué)中，注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

3.堅(jiān)持參加校內(nèi)外的教學(xué)研討，不斷學(xué)習(xí)他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常咨詢有經(jīng)驗(yàn)的老師，經(jīng)常一起討論教學(xué)問題。公開課聽過很多次，自己教過兩節(jié)公開課。尤其是這個(gè)學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師給了我很多寶貴的建議，讓我對(duì)以后的講課和未來數(shù)學(xué)課的方向有了明確的認(rèn)識(shí)。如何教和如何說話。今年有12節(jié)外出課，32節(jié)校內(nèi)課。

4.在作業(yè)的批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到各批次全批改，重點(diǎn)批改，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，做到輔導(dǎo)有的放矢。

4.工作中的問題

1.教材沒有深入挖掘。

2.教學(xué)方法不靈活，不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí)，不足以引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生。

3、新課程標(biāo)準(zhǔn)下的新教學(xué)理念研究不深入。缺乏對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的理論指導(dǎo)。

4．由于缺乏對(duì)學(xué)生的理解，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和思維能力不清晰。課堂和復(fù)習(xí)中需要說的所有內(nèi)容都已涵蓋。對(duì)于學(xué)生掌握的知識(shí)，老師們有無數(shù)的想法。導(dǎo)致教學(xué)盲目。

5.教學(xué)反思不足。

V.未來努力方向

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)下的新教學(xué)理念。

2.學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，挖掘教材，進(jìn)一步掌握知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)。

3.多聽講座，學(xué)習(xí)同學(xué)科教師先進(jìn)教學(xué)法的教學(xué)理念。

4.加強(qiáng)對(duì)貧困人口的培訓(xùn)工作。

5、加強(qiáng)教學(xué)反思，加大教學(xué)投入。

高一數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)(篇13)

教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生狀況，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。一方面，從學(xué)生基礎(chǔ)來看，學(xué)生底子，另一方面，上課比較活躍，上課氣氛十分用心，但中等生、差等生占較大的比例，尖子生相比較較少。因此，講得太深，沒有照顧到整體，我備課時(shí)也沒有注意到這點(diǎn)，因此教學(xué)效果不是很理想。從此能夠看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際狀況，實(shí)事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對(duì)授課效果有直接影響，這根提高數(shù)學(xué)高效課堂有很大的關(guān)系。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。

教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和用心性，曾有一位前輩對(duì)我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)”。我明白到備課的重要性，因此，每一天我都花費(fèi)超多的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。

一堂準(zhǔn)備充分的課，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。如果照本宣科地講授，學(xué)生會(huì)感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我認(rèn)真研究了教材，找出了重點(diǎn)，難點(diǎn)，準(zhǔn)備有針對(duì)性地講。為了令教學(xué)生動(dòng)，不沉悶，我還為此準(zhǔn)備了超多的比較感興趣的事例和教具，授課時(shí)就胸有成竹了。

備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的潛力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課必須要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課資料豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每一天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看自己的授課，我感到有點(diǎn)愧疚，因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時(shí)，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后務(wù)必努力克服，研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難。

數(shù)學(xué)是一門工具學(xué)科，對(duì)學(xué)生而言，既熟悉又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好數(shù)學(xué)，就要讓學(xué)生喜愛數(shù)學(xué)，讓他們對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些笑話和數(shù)學(xué)典故，讓他們更了解數(shù)學(xué)，更喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。只有激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，才能提高同學(xué)們的解題潛力，對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。

因?yàn)閿?shù)學(xué)的特殊狀況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會(huì)出現(xiàn)好差兩極分化的現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，絕對(duì)不能忽視。為此，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。數(shù)學(xué)是語言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多想，多練。為此，在自修時(shí)，我堅(jiān)持下班了解自修狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生即時(shí)消化。另外，對(duì)部分不自覺的同學(xué)還采取扎實(shí)基礎(chǔ)的方式，先打?qū)嵥麄兊幕A(chǔ)，然后想辦法提高他們的潛力。

由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足，期望在未來的日子里，能在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師、前輩們的指導(dǎo)下，取得更好成績(jī)。

高一數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)(篇14)

一、思想方面：

能夠認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，工作踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇，沒有缺勤，基本做到每天“五到班”，即早自習(xí)前到班、課間操到班、中午課前到班、下午自習(xí)課到班、晚自習(xí)前到班。思想上積極進(jìn)取，團(tuán)結(jié)同事，并積極參加學(xué)校組織的黨員學(xué)習(xí)活動(dòng)，把廈大附中的發(fā)展與自己的發(fā)展緊密結(jié)合起來。

二、工作方面：

1、班主任工作：作為高一5班的班主任，深感自己責(zé)任的重大，五班基礎(chǔ)差。

2、教學(xué)工作：我擔(dān)任高一（5）班和高一（6）班兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課，我能夠認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上課過程中，努力使自己的講解能夠通俗易懂，不僅傳授知識(shí)，更重要的是傳授方法，因此深得學(xué)生的喜愛。

3、教研工作：我擔(dān)任學(xué)校的數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)，堅(jiān)持召開每一周的備課組會(huì)和教研組會(huì)，本學(xué)期舉行了見習(xí)教師匯報(bào)課和其他老師的錄像課，課后都及時(shí)給予認(rèn)真的總結(jié)和評(píng)價(jià)，促使授課人不斷總結(jié)、進(jìn)步，同時(shí)也使自己不斷吸取別人的經(jīng)驗(yàn)。另外，數(shù)學(xué)組還承擔(dān)了福建省考試命題中心的研究課題《初高中數(shù)學(xué)銜接的“四維”實(shí)驗(yàn)研究》，我和發(fā)斌同志自費(fèi)到龍海實(shí)驗(yàn)中學(xué)完成調(diào)查問卷工作。

三、不足與反思：

1、還需要進(jìn)一步加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)的研究和專業(yè)學(xué)習(xí)。

2、在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化方面需要進(jìn)一步加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)。

3、多讀一些教育教學(xué)的專著，豐富自己的教學(xué)理論知識(shí)。

4、在班主任管理方面要更加注意細(xì)節(jié)，多與學(xué)生進(jìn)行心靈的溝通。

總之，一個(gè)學(xué)年以來，自己收獲很多，這得益于廈大附中給予我的平臺(tái)，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任、支持與關(guān)懷，同時(shí)也感謝我的學(xué)生為我的教學(xué)賦予深刻的內(nèi)涵，我將繼續(xù)努力，不斷反思和總結(jié)，把工作做得更好，無愧于廈大附中領(lǐng)導(dǎo)與廣大家長(zhǎng)的厚望。

高一數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)(篇15)

本學(xué)期來，本人在教學(xué)工作中堅(jiān)持以黨的教育方針全面教學(xué)為主體，不斷地提升自己的思想覺悟，提高自己的教學(xué)水平。由于我擔(dān)任的是高一數(shù)學(xué)老師這一門課程，所以在平時(shí)的時(shí)候我會(huì)不斷地看一些數(shù)學(xué)題目以及提醒提高自己的數(shù)學(xué)視野，并且結(jié)合現(xiàn)實(shí)中有趣的方法進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生能夠?qū)?shù)學(xué)這門課程更感興趣。如今一個(gè)學(xué)年即將過去，我對(duì)我本學(xué)年的工作進(jìn)行如下總結(jié)。

一、政治思想方面的進(jìn)步。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，及時(shí)更新自己的教育觀點(diǎn)，是作為一名老師必備的課程。學(xué)校會(huì)不定期的組織老是去進(jìn)行聽課，我也會(huì)認(rèn)真的聽講師講解并且做好筆記。想要教導(dǎo)學(xué)生必須自身也是個(gè)努力的老師，以身作則是最好的教育，所以我也會(huì)不斷地做筆記并記錄給學(xué)生看，讓他們能夠以我為榜樣，不斷的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

二、教學(xué)質(zhì)量上的提高。

課前的備課是必不可少的，只有提前準(zhǔn)備好自己的教學(xué)方法跟思路，在上課才能行云流水般的講解給學(xué)生聽。我也會(huì)在課前準(zhǔn)備復(fù)習(xí)大量的數(shù)學(xué)難題，通過專研更深刻的知識(shí)才能明白數(shù)學(xué)其中的奧秘。當(dāng)學(xué)生問起來復(fù)雜的題目，我也能夠?yàn)閷W(xué)生進(jìn)行講解，這樣才能促使學(xué)生更快的進(jìn)步。

三、考勤方面。

雖然我答應(yīng)的只是數(shù)學(xué)老師這一門課程的教學(xué)，但是我從來沒有缺席過任何一堂課，也并不耽誤教導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)。不僅在課前會(huì)準(zhǔn)備大量的復(fù)習(xí)功課，在課后我也會(huì)認(rèn)真的研讀一些數(shù)學(xué)教材。平時(shí)從來不缺少一堂課的教育，課后學(xué)生有難點(diǎn)，我也會(huì)積極的回復(fù)，不論是下自習(xí)還是在周末。只有兢兢業(yè)業(yè)勤勤勉勉的做好一名老師，才能夠得到學(xué)生的尊重以及作為學(xué)習(xí)的榜樣。