幼兒園月實習(xí)周記

幼兒園月實習(xí)周記合集十五篇。

周記是人類表達(dá)自己感情的方式之一，老師都有布置學(xué)生寫周記的習(xí)慣。通過寫周記我們可以更好地掌握人際關(guān)系的處理技巧。探索“幼兒園月實習(xí)周記”這個主題的奧秘讓我們一起去揭開它們，請認(rèn)真閱讀本文的每一個部分！

幼兒園月實習(xí)周記(篇1)

幼兒園助理實習(xí)周記

這是我第一次來到幼兒園實習(xí)，雖然心中伴隨著一些緊張，但充滿了對未知世界的好奇和期待。作為一名大一的教育學(xué)專業(yè)學(xué)生，我渴望通過這次實習(xí)，更加深入地了解幼兒園教育，提升自己的教育能力。

第一天，我在幼兒園的辦公室見到了負(fù)責(zé)接待的老師，她熱情地向我介紹了園內(nèi)的基本情況和規(guī)章制度，還告訴我上午的任務(wù)是觀摩各班級的教學(xué)活動。我跟隨著老師，走進(jìn)了最小班的教室。在這間明亮而溫馨的教室里，我看到了一群可愛的幼兒正在認(rèn)真地聽老師講故事。他們的眼神充滿了好奇與期待，臉上洋溢著燦爛的笑容。我深深地被這種純真與活力所吸引。

接下來的幾天，我被安排到各個班級進(jìn)行實習(xí)。每個班級的幼兒都有不同的特點(diǎn)，但他們都給我?guī)砹藷o限的快樂和驚喜。在大班，我看到了一位開朗活潑的男孩，他總是樂于分享自己的玩具和故事給其他孩子。在中班，有一位特別愛動腦筋的女孩，她總能用奇思妙想的方式解決問題。而在小班，有一位內(nèi)向而溫柔的男孩，他總是靜靜地觀察著周圍的一切，慎重地思考著自己的行動。這些孩子們每個人都是獨(dú)特的，他們的個性也在不斷地成長和塑造。

在幼兒園的實習(xí)中，我主要負(fù)責(zé)協(xié)助老師們的教學(xué)工作。我?guī)椭變簜兺瓿珊唵蔚氖止ぶ谱?，講述繪本故事，并輔導(dǎo)他們學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的字母和數(shù)字。我還與幼兒們一起進(jìn)行了一些游戲和活動，比如進(jìn)行角色扮演，組織小組合作等等。通過這些活動，我不僅與孩子們建立了深厚的感情，也鍛煉了自己的組織和溝通能力。

在實習(xí)的過程中，我深刻體會到了幼兒教育的復(fù)雜性和重要性。幼兒園不僅僅是一個簡單的照顧孩子的地方，更是一個培養(yǎng)孩子綜合能力的場所。教師們需要精心設(shè)計各類教學(xué)活動，引導(dǎo)孩子們探索和發(fā)現(xiàn)世界。他們需要耐心傾聽孩子的需求和想法，用溫暖和關(guān)愛的方式引導(dǎo)他們成長。這些都需要教師們具備豐富的知識和經(jīng)驗，并保持對教育理論的不斷學(xué)習(xí)和更新。

通過這次實習(xí)，我深深感受到了教育的魅力和意義。幼兒園助理實習(xí)不僅僅是一項任務(wù)，更是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會。我從幼兒們身上學(xué)到了如何保持真誠和純粹，學(xué)到了如何通過游戲和互動激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。同時，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足和需要提高的地方，比如專業(yè)知識的不夠扎實和教學(xué)方法的不夠靈活。通過這些實踐，我得到了很多寶貴的經(jīng)驗和教育的啟示。

幼兒園助理實習(xí)是一段充滿挑戰(zhàn)性和收獲的旅程。我在這個過程中成長了很多，也發(fā)現(xiàn)了自己對幼兒教育的熱愛和追求。我將努力學(xué)習(xí)，在今后的學(xué)習(xí)和工作中一直堅持著對孩子們的關(guān)愛和教育。

幼兒園月實習(xí)周記(篇2)

農(nóng)村幼兒園實習(xí)周記

這是我第一次在農(nóng)村幼兒園實習(xí)，整個實習(xí)過程給我留下了深刻的印象。每天早晨，我?guī)е诖秃闷嫘膩淼接變簣@，一天的忙碌卻讓我充滿了滿足感。

第一天，我和許多其他實習(xí)生一起參觀了整個幼兒園。幼兒園坐落在農(nóng)村寧靜的一角，院子里種滿了各種花卉，校舍呈現(xiàn)出淡淡的童話色彩。當(dāng)我走進(jìn)教室時，一群活潑可愛的孩子們正在歡快地玩耍。有的在角落里搭積木，有的在游戲區(qū)揮舞著彩色的圍巾，還有的在繪畫區(qū)認(rèn)真地涂鴉。他們的快樂和天真無邪感染了我，也讓我對接下來的實習(xí)充滿了期待。

第二天，我被分配到一班為期一周的實習(xí)班級。這個班級由20名年齡在3到4歲之間的孩子組成。他們對我的到來顯得十分新奇，有些靦腆地看著我。我努力與他們建立聯(lián)系，用溫暖的微笑和友好的語言跟他們交流。漸漸地，他們開始對我逐漸產(chǎn)生了好感，主動與我交談。

在實習(xí)的一周中，我?guī)椭⒆觽兺瓿闪烁鞣N有趣的活動。每天早晨，我與他們一起參加晨會，唱著歡快的歌曲，進(jìn)行身體活動，一起討論天氣和季節(jié)。隨后，我組織了一些手工制作活動，例如剪紙、折紙和畫畫。孩子們興奮地用五彩繽紛的顏料在紙上涂抹，他們的天真和創(chuàng)造力讓我感到驚訝。

除了手工制作，我還介紹了一些游戲和故事給孩子們。我們一起玩“追逐游戲”，他們盡情地奔跑和跳躍，收獲了無盡歡樂。我還帶來了一些有趣的故事書，讀給他們聽。孩子們聚精會神地聽故事，有時還會插話，分享他們的想法和感受。

實習(xí)的最后一天，我收到了孩子們的手工禮物和賀卡。這份意外的驚喜讓我很感動，我意識到他們在短短的一周里已經(jīng)離不開我了。和孩子們告別的時候，我感到有些不舍，但同時也為自己能夠與這群可愛的孩子們度過如此美好的時光而感到慶幸。

通過這次實習(xí)，我不僅加深了對教育工作的理解，還學(xué)會了更好地與孩子們相處。我內(nèi)心中對幼兒教育的熱愛更加堅定，決心將來投身于這個充滿挑戰(zhàn)和樂趣的事業(yè)中。

回到大學(xué)后，我仍然會懷念那段在農(nóng)村幼兒園實習(xí)的時光。那里的孩子們教會了我耐心、關(guān)愛和理解，他們的笑臉和天真無邪的眼神永遠(yuǎn)留在我的心中。我希望在未來能夠為更多的孩子帶去快樂和教育，因為每個孩子都是值得我們用心去愛和教育的寶貴財富。

幼兒園月實習(xí)周記(篇3)

第八周幼兒園實習(xí)周記

本周，我的實習(xí)生活在幼兒園里開始了，這是我非常期待的一周。對于一個孩子來說，幼兒園是他們探索世界的地方，也是他們成長的搖籃。在這里，我要負(fù)責(zé)為孩子們提供一個安全、愉快和有趣的環(huán)境，幫助他們?nèi)姘l(fā)展。每天的生活和工作都充滿了驚喜和挑戰(zhàn)。

第一天，我緊張又興奮地來到幼兒園。校長和老師們非常熱情地接待了我，并帶我參觀了整個教學(xué)區(qū)。幼兒園里真的是一個充滿童趣和創(chuàng)意的地方，到處都是絢麗的畫作、可愛的玩具和豐富的教育資源。當(dāng)我看到那些天真無邪、活潑可愛的孩子們時，我的內(nèi)心充滿了喜悅和溫暖。

在實習(xí)的第二天，我被分配到了一班小朋友，他們的年齡在三到四歲之間。這些小家伙都是天使般的存在，充滿了好奇心和活力。他們見到我時，紛紛圍了上來，好奇地問我是誰，為什么來到幼兒園。我微笑著回答他們的問題，并告訴他們我是一名實習(xí)教師，來幫助他們學(xué)習(xí)和玩耍。雖然我還是個實習(xí)生，但這些孩子們卻毫不客氣地把我當(dāng)作他們的朋友。在和他們相處的過程中，我學(xué)到了很多關(guān)于孩子們的知識和技巧。

每天早上，我都和孩子們一起進(jìn)行早操。這是孩子們最喜歡的時間，他們會跟著音樂的節(jié)奏做各種動作。我教他們?nèi)绾巫龊唵蔚捏w操動作，他們很快就跟上了，并且表現(xiàn)得非?；顫娍蓯?。有時候，他們還會用自己的方式創(chuàng)造出新的動作，讓我感到驚喜和開心。

上午的時間主要是學(xué)習(xí)時間。我為孩子們準(zhǔn)備了一些啟蒙繪本和簡單的教具來教他們認(rèn)識字母和數(shù)字。他們很聰明，很快就掌握了一些基本的知識。對于那些學(xué)習(xí)困難的孩子，我會更耐心地和他們互動，用更生動有趣的方式來引起他們的注意力。有一次，我用花瓣和顏料給他們做了一個彩虹，他們被彩虹的美麗所吸引，主動地和我一起學(xué)習(xí)顏色的知識。這個經(jīng)歷讓我深深感受到，通過游戲和創(chuàng)意可以激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。

午飯后是午休時間，這個時間對于孩子們來說非常重要。他們需要充足的睡眠來保持活力和精力。我會給每個孩子取名，并和他們一起找到自己的床位。我會為他們輕輕摸摸背，跟他們說聲晚安，希望他們有一個甜甜的夢。在這個過程中，孩子們都會很乖地躺下來，閉上眼睛，慢慢入睡?？粗麄儗庫o的睡顏，我深深感受到了幼兒園的溫暖和人性化關(guān)懷。

下午的時間我們會進(jìn)行一些手工制作和戶外活動。我和孩子們一起做了一只五彩斑斕的蝴蝶，用顏料和紙巾給它上色。孩子們興奮地涂抹著顏料，笑聲和歡呼聲充滿了整個教室。這個手工制作不僅鍛煉了他們的動手能力，也培養(yǎng)了合作意識和團(tuán)隊精神。

這次實習(xí)經(jīng)歷讓我體驗到了幼兒園教育的魅力。孩子們是多么善解人意，他們的笑容和開心是我幸福的源泉。我學(xué)到了很多教育教學(xué)的知識和技巧，也提升了自己的溝通和管理能力。在這里，我真心希望能對每個孩子都留下一點(diǎn)點(diǎn)美好的印記，讓他們在成長的過程中感受到關(guān)愛和激勵。

這是我人生中非常寶貴的一周，我將永遠(yuǎn)懷念這段實習(xí)經(jīng)歷。感謝幼兒園給我這個機(jī)會，讓我能夠親身體驗幼兒教育的魅力。我相信，在這個和諧快樂的環(huán)境中，我將不斷成長，成為一名更好的教育者。

幼兒園月實習(xí)周記(篇4)

大專生幼兒園實習(xí)周記

這周，我開始我的幼兒園實習(xí)，這是我人生中第一次接觸到孩子們的歡樂世界。作為一名大專生，我與其他幼兒園的工作人員一起工作，對孩子們的關(guān)心和愛護(hù)從來沒有停止過。

一周的實習(xí)讓我深刻體會到了教育的重要性，以及幼兒們的純真和可愛。每天早上，當(dāng)我走進(jìn)幼兒園大門時，我能聽到孩子們洋溢著快樂的笑聲。他們的笑聲充滿了天真和對世界的好奇。每一個孩子都有屬于他們自己的故事，讓我從中學(xué)到了很多。

第一天的上午，我被安排在3-4歲的班級，這是一個活力四溢的年齡段，孩子們充滿了好奇心和無窮的想象力。老師帶領(lǐng)著我們和孩子們一起參與各種活動，如唱歌、跳舞和手工制作。孩子們的興奮與快樂感染了我，我也竭盡所能地參與進(jìn)去，陪伴他們一起玩耍。我發(fā)現(xiàn)，這些孩子們每一個都具有獨(dú)特的特點(diǎn)，有的活潑好動，有的安靜內(nèi)向，但無論他們是什么樣子，他們心中都有一顆純真和善良的心。這讓我對他們充滿了希望。

實習(xí)的第二天，我被分配到了一個2-3歲的班級。這些孩子們比上一個班級年齡更小，他們還不會說話，但他們用雙眼充滿了好奇地看著我，我可以感覺到他們想要與我交流。我努力用簡單的手勢、表情和聲音與他們互動。盡管他們的回應(yīng)有限，但他們的微笑和眼神讓我明白，他們能感受到我對他們的關(guān)愛。我看著他們饒有興致地玩耍，享受他們每一天的成長，我內(nèi)心也充滿了成就感。

實習(xí)的最后一天，我參與了一次親子活動。這個活動邀請了家長來幼兒園與孩子們一起參加游戲和互動。我看到了孩子們的臉上掛滿了幸福的笑容，他們享受著與父母一起玩耍的時光。我也充分感受到了家長對于孩子們的愛和期望，他們對孩子們的呵護(hù)和鼓勵讓我倍感溫暖。

通過這一周的實習(xí)，我不僅對幼兒的成長過程有了更深入的了解，也明白了教育工作的責(zé)任和意義。每個孩子都是獨(dú)一無二的個體，他們需要我們的愛和指導(dǎo)，因為他們是未來的希望。我希望能夠以后從事與教育相關(guān)的工作，為孩子們的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

我相信，通過這次實習(xí)，我不僅獲得了更多的經(jīng)驗和知識，也在孩子們身上找到了自己的成長和動力。希望每個孩子都能快樂成長，擁有美好的未來。

幼兒園月實習(xí)周記(篇5)

幼兒園實習(xí)周記

第一天實習(xí)，我來到了一所幼兒園。一進(jìn)門，我就被活潑可愛的孩子們吸引住了。他們穿著五彩斑斕的T恤，藍(lán)色的牛仔褲，腳上踩著各種款式的小鞋子。他們面帶微笑，拉著老師的手，開心地玩耍著。

我被分配到了一班4-5歲的寶寶們的教室，這是一間寬敞明亮的房間，墻上貼滿了孩子們的手工藝品和畫畫作品。老師告訴我，這是孩子們的成果展示墻，展示著他們的成長軌跡。

在接下來的幾天里，我開始了解到在幼兒園實習(xí)并不容易。孩子們的注意力非常短暫，他們對班級活動很感興趣，但是只能集中注意力幾分鐘。我必須想方設(shè)法吸引他們的注意力，讓他們參與到教學(xué)活動中來。

為了引起孩子們的興趣，我結(jié)合了課程要求和孩子們的愛好，準(zhǔn)備了一場關(guān)于動物的互動游戲。我把圖片打印出來，讓孩子們猜動物的名字，并通過模仿動物的叫聲來加深他們對不同動物的認(rèn)識。孩子們非常喜歡這個游戲，他們積極參與，爭先恐后地舉手回答問題。

在與孩子們的相處過程中，我發(fā)現(xiàn)每個孩子都有自己獨(dú)特的性格和特點(diǎn)。有的孩子膽子很大，喜歡表達(dá)自己的觀點(diǎn)；有的孩子比較害羞，需要我給予更多的鼓勵和關(guān)心。我與他們建立了良好的師生關(guān)系，他們愿意在我面前分享自己的喜怒哀樂，我也會主動傾聽他們的心聲。

除了教學(xué)工作，我還參與了幼兒園的其他日常工作。每天早晨，我都要協(xié)助老師們清點(diǎn)、分發(fā)食材，并幫助孩子們穿鞋、上廁所等。在午餐時間，我也和孩子們一起吃飯，觀察他們的飲食情況，及時進(jìn)行引導(dǎo)和處理。

這一周的實習(xí)讓我深刻地領(lǐng)悟到了作為一名幼兒教育者的責(zé)任和使命。在幼兒園里，我們不僅要教會孩子們知識和技能，更要陪伴他們成長，塑造他們的性格和價值觀。這是一項充滿挑戰(zhàn)的工作，但也是一份令人無比充實和喜悅的工作。

在這一周的實習(xí)中，我不僅積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，還提高了自己的觀察和處理問題的能力。我學(xué)會了尊重和理解每個孩子的不同，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們解決困惑和挫折。我相信，通過我的努力和付出，我可以成為一名優(yōu)秀的幼兒教育者，為孩子們的成長貢獻(xiàn)一份力量。

實習(xí)的最后一天，我不舍地告別了這些可愛的孩子們和我的導(dǎo)師們。在這一周的實習(xí)中，我收獲了滿滿的愛和成長，也體驗到了幼兒教育的魅力。我堅信，在不久的將來，我將能夠為更多的孩子們帶去快樂、帶去知識，陪伴他們一起成長。

幼兒園月實習(xí)周記(篇6)

幼兒園學(xué)期實習(xí)周記

第一周：冒著濛濛細(xì)雨初次踏進(jìn)幼兒園，心情期待且充滿了緊張。面對一群稚嫩可愛的小朋友，我倍感責(zé)任重大。在老師的引導(dǎo)下，我們開始了第一堂課。親切地與孩子們打招呼，我感受到了他們的純真和熱情。隨著課堂的進(jìn)行，我注意到了幼兒們的興趣點(diǎn)和特長。每個小朋友都有著各自獨(dú)特的個性和表達(dá)方式，我想用心去了解他們，與他們建立起真摯的親近感。

第二周：我觀察到幼兒園里的老師們都非常細(xì)心和耐心，他們教會了我如何與孩子們進(jìn)行有效的溝通和引導(dǎo)。在游戲時間中，我?guī)е⒆觽円黄疬M(jìn)行了互動游戲，不僅促進(jìn)了他們的社交能力，還鍛煉了他們的協(xié)作意識。孩子們的笑聲和開心的表情讓我感到無比滿足，我真心愛上了這個充滿溫馨和快樂的幼兒園。

第三周：這周我開始接觸到更具體的課程內(nèi)容，例如音樂、美術(shù)和體育。我和老師們一起準(zhǔn)備了一堂跳舞的課程，孩子們在音樂的伴奏下隨著動作舞蹈，展現(xiàn)出天真無邪的活力。我們還一起用畫筆創(chuàng)作，孩子們用五顏六色的色彩勾勒出自己的想象世界，而他們的作品都充滿了童趣和靈動。

第四周：實習(xí)工作的進(jìn)展讓我感到欣喜，但也面臨了一些挑戰(zhàn)。有幾個孩子特別活潑，在課堂上不太能夠集中注意力。我和老師們一起商討了一下，決定采用多樣化的教學(xué)方法來滿足他們的學(xué)習(xí)需求。我們通過故事、游戲和小組合作等方式，引導(dǎo)他們主動參與學(xué)習(xí)，逐漸提高了他們的學(xué)習(xí)積極性。

第五周：這周我們進(jìn)行了一次戶外探索活動。孩子們興奮地走進(jìn)公園，追趕蝴蝶、觀察小鳥、采摘花朵。他們感受到大自然的魅力，我也看到了他們對世界的好奇和探索欲望。這次活動不僅豐富了孩子們的知識，還培養(yǎng)了他們的觀察力和動手能力。

第六周：實習(xí)即將結(jié)束，我不禁感覺有些不舍。這周我從頭到尾負(fù)責(zé)了一堂親子互動課程。孩子們和家長一起參與其中，大家一起玩游戲、唱歌、跳舞，互動緊密而愉快。最后，孩子們毫不吝嗇地送給我滿滿的擁抱和深深的祝福，我仿佛聽到了他們內(nèi)心的聲音：“老師，我們會想念你的！”

此次實習(xí)讓我深刻地體會到了教育的魅力和幼兒們的可愛。他們純真的笑容、調(diào)皮的舉動、渴望知識的眼神，都讓我感受到了成為一名幼兒園教師的無限魅力和責(zé)任。我也意識到自己還有很多不足之處，需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。雖然實習(xí)結(jié)束了，但我會將這段珍貴的經(jīng)歷深深地珍藏在心底，為我今后的教育之路提供源源不斷的動力。

幼兒園月實習(xí)周記(篇7)

幼兒園一周實習(xí)周記

這周，我有幸來到一家幼兒園實習(xí)。作為一名教育專業(yè)的學(xué)生，我一直對幼兒教育充滿熱愛和興趣，因此這次實習(xí)對我來說極為重要。這篇周記將為你展示我在這個星期中所經(jīng)歷的一切。

星期一：在我抵達(dá)幼兒園的第一天，我被迎接進(jìn)入一個充滿活力和溫暖的教室。入口處掛滿了孩子們的手工活動，每一件作品都是獨(dú)一無二的藝術(shù)品。幼兒園的老師們笑容滿面地歡迎我，并耐心地向我介紹了幼兒園的環(huán)境和日常安排。在上午的親子活動中，我與孩子們一起參加了播種花卉的活動，我觀察到孩子們對植物的興趣和好奇心，這讓我感到非常鼓舞。

星期二：這一天，我被指派到2歲班實習(xí)。孩子們都是一些剛剛進(jìn)入幼兒園的新生，他們對新環(huán)境感到有些陌生。我的任務(wù)是幫助老師們照顧孩子們，并在活動中引導(dǎo)他們。在游戲時間里，我和孩子們一起進(jìn)行了簡單的繪畫活動，他們用五顏六色的顏料涂鴉在紙上，笑聲和歡樂彌漫在整個教室。盡管有時候有些淘氣，但是看到他們滿意的笑容，我覺得這一切都是值得的。

星期三：這天，我參加了3歲班的實習(xí)。這個年齡段的孩子已經(jīng)能夠開展更復(fù)雜的活動了，他們更加獨(dú)立，能夠自己穿衣、上廁所。我和老師們一起準(zhǔn)備了一場小小劇場演出。選取了簡單的劇本，并分發(fā)給每一個孩子，他們扮演不同的角色。在排練過程中，我看到了孩子們的表演天賦，和他們的天真和活潑。當(dāng)他們在臺上表演的時候，我全身心地投入，為他們鼓掌歡呼。

星期四：今天，我參加了4歲班實習(xí)。這個班級里有一些更為聰明和有想法的孩子，他們喜歡提問和探索。老師們計劃了一場有趣的科學(xué)實驗活動，目的是讓孩子們學(xué)習(xí)關(guān)于重力和浮力的基本知識。放入不同材質(zhì)的物體到水中，觀察它們是浮在水面上還是沉入水底。孩子們非常著迷，他們興奮地回答問題，嘗試不同的實驗，并自己提出更多的想法。在這樣的過程中，我看到了他們的好奇和求知欲。

星期五：在這個星期的最后一天，我參加了5歲班的實習(xí)。這個班級的孩子已經(jīng)快要畢業(yè)了，他們即將邁入小學(xué)階段。我?guī)椭蠋焸兘M織了一場戶外活動，帶著孩子們?nèi)チ顺鞘泄珗@。孩子們在新的環(huán)境中非常興奮，他們奔跑、玩耍、探索。在公園里，集體欣賞了蝴蝶的飛翔和花朵的美麗。孩子們互相分享他們的觀察和發(fā)現(xiàn)，我看到了他們成長和進(jìn)步。這是一個極為愉快的經(jīng)歷，也是一個給孩子們留下美好回憶的時刻。

這周的實習(xí)給我?guī)砹藷o數(shù)的收獲和啟迪。我不僅更加了解幼兒教育的重要性，也更加堅定了成為一名幼教專業(yè)人員的決心。通過參與各種活動，我觀察到了孩子們的成長和進(jìn)步，也學(xué)會了怎樣與他們建立聯(lián)系和有效溝通。在這個周記中，我只是描述了一周的實習(xí)經(jīng)歷，但實際上，這里面蘊(yùn)含了更多寶貴的經(jīng)驗和感悟，這些都將成為我未來職業(yè)生涯的支撐和動力。

幼兒園月實習(xí)周記(篇8)

實習(xí)生實習(xí)周記—幼兒園

本周，我開始在一家幼兒園實習(xí)。作為一名教育學(xué)專業(yè)的大學(xué)生，我時刻渴望了解和體驗真實的教育工作，而這個實習(xí)機(jī)會無疑是我實現(xiàn)目標(biāo)的第一步。

一早，我準(zhǔn)時到達(dá)幼兒園。迎接我的是一片嘈雜而有節(jié)奏的聲音，孩子們在聚會室里玩耍著，他們好奇地向我投來一連串的目光。我向老師打招呼，同時詢問了今天的工作安排。老師很熱情地告訴我，今天是幼兒園舉辦藝術(shù)表演的日子，我將有機(jī)會幫助孩子們準(zhǔn)備表演。

我急忙趕到幼兒園的準(zhǔn)備室，這是一個頗具創(chuàng)意的房間。墻上掛滿了孩子們創(chuàng)作的畫作，地上則散落著五顏六色的手工制作卡片。我開始與孩子們一起扎彩帶、做頭飾，為了表演的化妝也靈活運(yùn)用了臉部繪畫技巧。在這個過程中，我不僅學(xué)會了如何與孩子們進(jìn)行有效的溝通交流，更深刻體會到了耐心的重要性。雖然有時孩子們會因為玩耍太過興奮而出現(xiàn)小沖突，但通過我的調(diào)解和引導(dǎo)，他們都能在快樂的氛圍中解決問題。

表演開始了。舞臺上，一群可愛的孩子們身穿五彩斑斕的服裝，邁著自信的步伐向觀眾展示著自己。他們唱著童謠，跳著舞蹈，給了所有觀眾一個歡樂而難忘的表演。看著孩子們開心的笑容，我的心里也充滿了滿滿的成就感。

在接下來的日子里，我也積極參與了一些日常教育活動。我?guī)椭蠋熼_展了故事分享活動，通過講故事的方式培養(yǎng)孩子們的語言及想象力。我還參與了幼兒園的戶外游戲，在游戲中，我與孩子們一起奔跑、歡笑，感受到了童真的快樂。

同時，在這個實習(xí)過程中，我也得到了同事們的悉心指導(dǎo)。每天下班前，我都會和老師溝通，共同總結(jié)當(dāng)天的工作，她們在教學(xué)經(jīng)驗和教育理念方面給了我許多寶貴的建議和指導(dǎo)。通過她們的幫助，我的教育理念逐漸得到升華，并開始對教育工作充滿熱情。

通過這一周的實習(xí)，我真實地感受到了教育工作的快樂和意義。每天與孩子們在一起，見證他們的成長和進(jìn)步，真的是一件無比有意義的事情。在這個過程中，我深刻體會到了教育工作的責(zé)任和挑戰(zhàn)，也更加堅定了我未來從事教育工作的決心。

我想向這家幼兒園的所有老師和孩子們表達(dá)我的感謝。感謝你們給了我這個難得的實習(xí)機(jī)會，讓我親身體驗了真實的教育工作。我相信，這段實習(xí)經(jīng)歷將成為我人生中寶貴的財富，我將永遠(yuǎn)銘記在心。同時，也希望能在將來的教育工作中，能夠為孩子們帶來更多的快樂和成長。

幼兒園月實習(xí)周記(篇9)

農(nóng)村幼兒園實習(xí)周記

這是我第一次來到農(nóng)村幼兒園實習(xí)，剛踏入園門，就被孩子們開朗的笑容所吸引。他們天真無邪的眼神，讓我心里充滿了對這個職業(yè)的熱情和對孩子們的喜愛。

在這個農(nóng)村幼兒園里，我第一次感受到了孩子們的熱情和對知識的渴望。每天早上，孩子們就迫不及待地進(jìn)入教室，等待老師們的引領(lǐng)。我還記得有一次，我在課間休息的時候看到一個小男孩一個人在角落里默默地畫著畫。我好奇地走過去，發(fā)現(xiàn)他正在畫一片開滿鮮花的田野，畫面上的太陽明亮而溫暖。我問他：“你為什么畫這么美麗的畫呀？”小男孩滿懷自豪地告訴我：“我要畫這個送給媽媽，媽媽說她最喜歡花海了。”這一刻，我心里對孩子們的愛與敬意洋溢而出。在這里，我不僅能享受到教育孩子們的樂趣，還能親身感受到他們對生活的熱愛和對美好事物的渴望。

除了感受到孩子們的熱情，我還深刻意識到這里的條件與城市幼兒園有些許不同。幼兒園的教室雖然布置得很簡單，但老師們卻盡力營造一個歡樂、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。每天早上，我都能看到老師們在教室里擺放好桌椅，整理好學(xué)習(xí)材料，為孩子們歡迎的到來做好準(zhǔn)備。雖然教具簡陋，但老師們總是能夠巧妙地運(yùn)用各種方法來開展各種活動，讓孩子們對學(xué)習(xí)充滿興趣。

在幼兒園的實習(xí)期間，我還親眼目睹了農(nóng)村孩子們面臨的困難與挑戰(zhàn)。在一個下雨天，我看到班級里有個孩子戴著破舊的雨衣，冒雨來到學(xué)校。雖然他淋濕了全身，但他卻仍然樂呵呵地拿出自己親手種的幾粒玉米送給老師。這個場景讓我動容不已。這些孩子們生活在農(nóng)村，有很多都是留守兒童，他們的家庭條件并不富裕，但他們都很勤奮、樂觀積極，對學(xué)習(xí)充滿熱情和追求。這讓我深刻明白了教育的重要性，也讓我更加敬佩這些孩子們的堅強(qiáng)和拼搏。

在與孩子們相處的過程中，我也積累了很多實踐經(jīng)驗和教育理論的知識。我學(xué)會了如何制定教學(xué)計劃，如何根據(jù)孩子的興趣和特點(diǎn)，開展針對性的教學(xué)活動。通過觀察和實踐，我也深刻理解了孩子們學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和規(guī)律。我通過與老師們的交流，了解到如何引導(dǎo)孩子們進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，如何激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。

實習(xí)的一天天過去，我不僅收獲了豐富的實踐經(jīng)驗，更明白了幼兒教育的重要性。在這個過程中，我感受到了孩子們的純真和善良，也看到了他們面臨的困難和挑戰(zhàn)。通過親身參與進(jìn)去，我還更加意識到了自己作為一名青年教師的責(zé)任和使命。我希望能夠?qū)⒆约旱乃鶎W(xué)所得付諸實踐，為農(nóng)村幼兒的成長和教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

農(nóng)村幼兒園實習(xí)的日子即將結(jié)束，但這段寶貴的經(jīng)歷將永遠(yuǎn)留在我的記憶中。我要感謝這個農(nóng)村幼兒園給予我的機(jī)會，讓我有機(jī)會與這些可愛的孩子們一起度過這段時光。在以后的工作中，我會繼續(xù)努力，為每一個孩子提供更好的教育環(huán)境和更全面的培養(yǎng)。我深信，只有通過我們的共同努力和付出，我們才能夠讓每一個孩子都擁有一個快樂、溫暖、充實的成長過程，為我們的社會貢獻(xiàn)一份力量。

這份實習(xí)經(jīng)歷讓我明白了，教育不能分城鄉(xiāng)、不能分貧富。無論是城市孩子還是農(nóng)村孩子，他們都有著相同的潛力和渴望。我的實習(xí)經(jīng)歷將是我未來教育生涯中最寶貴的財富，我會用自己的奮斗和努力，不斷為孩子們創(chuàng)造更好的教育環(huán)境，為他們的未來撐起一片藍(lán)天。

幼兒園月實習(xí)周記(篇10)

農(nóng)村幼兒園實習(xí)周記

第一周

這是我第一次來到這個農(nóng)村幼兒園實習(xí)，對于我這個即將畢業(yè)的大學(xué)生來說，這是個很好的鍛煉機(jī)會。當(dāng)我踏進(jìn)這個幼兒園的時候，我被溫暖和童真所包圍。幼兒園是由簡單的磚房搭建而成，周圍都是綠油油的田野，給人一種寧靜和安詳?shù)母杏X。

第一天，我到了幼兒園后，校長帶我參觀了整個校園。幼兒園擁有寬敞明亮的教室和活動室，還有一個可愛的操場。所有的教室都由老師和家長自己精心裝飾，墻上掛滿了孩子們的畫作和手工制品。我被如此勵志和充滿喜悅的環(huán)境所感染，我開始期待和孩子們一起共度這個實習(xí)周。

第二天，我被分到了最小班的教室，里面都是三四歲的孩子。他們一見到我就充滿好奇地盯著我看，連連發(fā)出問號。我輕輕地笑了笑，向他們打招呼。他們紛紛伸出小手向我回應(yīng)。我開始盡力融入班級，和孩子們一起玩耍，給他們講故事和唱歌。他們歡快的笑聲充斥整個教室，讓我感到無比溫暖。

第三天，我有了具體的教學(xué)任務(wù)，要給孩子們教授認(rèn)字和寫字。我?guī)砹艘恍┛ㄆ筒使P，一字一句地指導(dǎo)他們。剛開始，孩子們還有些不認(rèn)識字，但是他們的好奇心和學(xué)習(xí)能力讓我非常驚喜。每一個字母我都盡量畫得生動形象，讓他們更容易理解和記住。雖然有時候他們會寫得有些模糊，但是看到他們用盡全力寫出第一個字時的表情，我覺得我的努力是有價值的。

第四天，我和孩子們一起做手工活動。我讓他們用剪刀剪紙，用顏料畫畫，還教他們?nèi)绾斡眉堊鲆恍┖唵蔚脑煨?。他們迫不及待地翻找著顏料，定格剪刀。他們的手笨拙地動了起來，有些孩子甚至用手指涂抹顏料，弄得臉上也沾滿了五顏六色。他們對于自己的杰作充滿了自豪，這種自信和喜悅使我感到深深地鼓舞。

第五天，我準(zhǔn)備了一些游戲活動，讓孩子們鍛煉身體和配合能力。我們一起玩起了“跳繩”和“拔河”等游戲，他們的精力和活力讓我感到驚訝。他們不但互相鼓勵，還爭先恐后地想要表現(xiàn)出色。雖然有時候會出現(xiàn)一些小沖突，但他們都能很快地和好。我覺得這個時刻不僅是他們鍛煉身體的機(jī)會，更是他們學(xué)習(xí)團(tuán)隊合作和互相尊重的機(jī)會。

這個實習(xí)周對于我來說是一次非常寶貴的經(jīng)歷。我不僅從這個幼兒園的孩子們得到了許多快樂和感動，還收獲了寶貴的教育經(jīng)驗。我認(rèn)識到每個孩子都是獨(dú)一無二的，他們有自己的天賦和特長。我要用心傾聽他們的聲音，為他們提供更好的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境。這周的實習(xí)讓我深深地明白，幼兒園教育的重要性，我對這個工作充滿了熱愛和責(zé)任感，我相信我會一直堅持下去。

幼兒園月實習(xí)周記(篇11)

大專生幼兒園實習(xí)周記

一周的幼兒園實習(xí)即將結(jié)束，回顧這段時間的經(jīng)歷，我不禁心生感慨。這次實習(xí)不僅讓我更深入地了解了幼兒園教育的重要性，也讓我感受到了作為一名幼兒園教師的責(zé)任和熱愛。下面就讓我通過我的周記來和大家分享我在這段時間的成長和收獲吧。

第一天：我懷著忐忑的心情來到了這所幼兒園。剛剛進(jìn)入幼兒園的大門，我就被孩子們活潑可愛的笑臉?biāo)０嘀魅伟⒁毯軣崆榈貧g迎我，并向我介紹了幼兒園的各個區(qū)域。我被分配到幼兒園最小班的實習(xí)，這個班級的孩子們年紀(jì)最小，也是最需要關(guān)注和照顧的。我和班主任阿姨一起安排了一些簡單的教學(xué)活動，幫助孩子們適應(yīng)新環(huán)境。雖然我的指導(dǎo)老師阿姨一直在我身邊指導(dǎo)，但是面對孩子們的活潑天性，我還是有些束手無策。但是，和孩子們相處的時間越長，我越能感受到他們的純真和可愛，也更加明白了自己來到幼兒園的使命。

第二天：今天，我和阿姨一起為孩子們準(zhǔn)備了一個繪畫活動?；顒娱_始前，我在黑板上畫了一張大大的太陽和一片綠色的草地。孩子們看到這幅畫，高興地拍手叫好。每個孩子都拿起彩色筆，開始在畫紙上勾勒各種各樣的圖案。他們用五顏六色的筆在紙上來回涂抹，爭先恐后地展示自己的繪畫才華。面對孩子們的熱情，我也變得充滿活力，通過和他們的互動，我了解到他們喜歡的顏色、喜歡的動物等，這讓我更加了解他們的內(nèi)心世界，加深了我和他們的聯(lián)系。

第三天：今天，我觀察到一件令人心疼的事情。一個孩子在玩具車附近被其他孩子推倒了，他哭得很傷心。我立刻跑過去關(guān)心地問他怎么了，他告訴我他很生氣，因為他的玩具車被別人推倒了。他的眼睛紅紅的，我抱起他，慢慢地哄他開心起來。在這之后，我和其他孩子們聊天，告訴他們互相幫助、友好相處的重要性。孩子們都認(rèn)真地聽著，他們懂得了這個道理并且答應(yīng)我以后會更友好。這個小小的經(jīng)歷讓我明白，作為幼兒園教師，不僅僅是要教育他們知識，更要關(guān)心他們的情感和生活態(tài)度。

第四天：今天是幼兒園的親子活動日，我和阿姨一起幫助家長們準(zhǔn)備活動。家長們們帶著自己的孩子參加了這次活動，與孩子一起玩游戲、做手工。我看到每一個家長都面帶笑容，和自己的孩子一起度過了愉快的時光。在活動結(jié)束后，我向其中一位家長表示感謝。她告訴我，在幼兒園教育的幫助下，她的孩子在很多方面都有了明顯的進(jìn)步。這讓我內(nèi)心感到欣慰，也更加堅定了我作為一名幼兒園教師的決心。

第五天：今天是我在幼兒園實習(xí)的最后一天。我和阿姨一起給孩子們上了最后一堂課。在課堂上，孩子們表現(xiàn)得非常積極。他們大膽回答問題，積極參與各種活動，讓我看到了他們的成長和進(jìn)步。在告別的時候，孩子們都拉著我的手，深情地告別。他們的笑臉和眼睛里透露出無盡的惋惜。我被深深感動，覺得剛剛進(jìn)入幼兒園的那個我已經(jīng)不再孤獨(dú)和茫然，我覺得我已經(jīng)把自己深深地融入到這個大家庭中。

通過這一周的幼兒園實習(xí)，我不僅學(xué)到了很多關(guān)于幼兒教育方面的知識和技巧，更重要的是，在和孩子們相處的過程中，我學(xué)到了如何用心去照顧和關(guān)愛他們，也理解了作為幼兒園教師自身的責(zé)任和使命。這是一個愉快而有意義的一周實習(xí)，我深深感慨于幼兒園教育的重要性和幼兒的純真可愛。我相信自己將來一定會成為一名合格并有愛心的幼兒園教師，為每一個孩子帶去快樂和教育的成長。

幼兒園月實習(xí)周記(篇12)

私立幼兒園實習(xí)周記

這一周是我在一家私立幼兒園實習(xí)的第一周，對于這個充滿新鮮感和挑戰(zhàn)的經(jīng)歷，我感到非常興奮。在這周的實習(xí)中，我學(xué)到了很多關(guān)于幼兒教育的知識，同時也深刻體會到了幼兒教育的重要性。

實習(xí)的第一天，我來到了這家幼兒園，見到了園長和其他老師們。他們非常友善和熱情，并把我當(dāng)作自己的家人一樣接待。在園長的帶領(lǐng)下，我參觀了整個幼兒園的環(huán)境。幼兒園的場所布置得非常溫馨，充滿了親和力，每個教室都有豐富的玩具和教具，同時還有各種各樣的圖書館和體育設(shè)施。我深深感受到了園方對孩子們教育的重視和關(guān)心。

在觀察了一天的課程后，我被分配到了一間三歲班的實習(xí)。這個班級有20個可愛的孩子，我很快與他們建立了良好的親密關(guān)系。每天早上，孩子們會在老師的引導(dǎo)下進(jìn)行集體活動，包括唱歌、跳舞和練習(xí)基本的身體動作。我很快加入并參與了這些活動，在一個星期里，我能夠很好地適應(yīng)這些活動，并且能夠與孩子們一起享受其中的樂趣。

在課堂上，我主要負(fù)責(zé)輔導(dǎo)孩子們進(jìn)行一些簡單的學(xué)習(xí)活動。例如，我?guī)椭麄冏R別和拼寫基本的字母，教他們認(rèn)識不同的顏色和形狀，還有一些簡單的數(shù)學(xué)概念。雖然這是一些基礎(chǔ)的知識，但我發(fā)現(xiàn)每個孩子都有他們自己的學(xué)習(xí)方式和進(jìn)步的速度。因此，我學(xué)會了根據(jù)每個孩子的特點(diǎn)和能力來制定個性化的學(xué)習(xí)計劃，以便幫助他們更好地理解和掌握知識。

我還參與了一些戶外活動，例如帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行園所里的游戲、參觀學(xué)校附近的公園，以及組織一些小型的運(yùn)動比賽。通過這些活動，我發(fā)現(xiàn)戶外活動對于孩子們的身體和心理發(fā)展非常重要。孩子們在參與運(yùn)動和游戲的過程中，能夠鍛煉身體，增強(qiáng)協(xié)調(diào)能力，并且通過與其他孩子們的互動，培養(yǎng)團(tuán)隊合作和溝通能力。

盡管實習(xí)的每一天都很充實，但有時候也會遇到一些挑戰(zhàn)。例如，有時候孩子們不愿意合作，或者無法專注于課程。在這些情況下，我逐漸學(xué)會了使用一些和諧和有效的方法來激發(fā)他們的興趣，例如利用游戲化的教學(xué)法，以及鼓勵和贊揚(yáng)孩子們的進(jìn)步。在這個過程中，我覺得自己變得更加有耐心和理解，并且對教育有了更深入的思考。

總結(jié)這一周的實習(xí)經(jīng)歷，我不禁感嘆于幼兒教育的重要性。在幼兒階段，孩子們的身心發(fā)展迅猛，他們的學(xué)習(xí)和成長很大程度上取決于他們所接觸到的教育環(huán)境和教育方式。作為一名幼兒教育者，我們應(yīng)該為每個孩子提供一個溫暖、關(guān)愛和有啟發(fā)性的學(xué)習(xí)環(huán)境，引導(dǎo)他們探索和發(fā)展自己的潛力。

通過這一周的實習(xí)，我不僅學(xué)到了很多有關(guān)幼兒教育的知識和技能，而且還更加堅定了自己未來從事幼兒教育工作的決心。我相信，通過我自己的努力和不斷學(xué)習(xí)，我能夠成為一名優(yōu)秀的幼兒教育者，并為孩子們的成長和未來貢獻(xiàn)自己的力量。

幼兒園月實習(xí)周記(篇13)

大專生幼兒園實習(xí)周記

本周是我在幼兒園實習(xí)的第一周，我感到非常激動和興奮。這是我大專生涯中的一次重要實踐機(jī)會，我期待著與可愛的幼兒們一起度過每一天。

第一天，我來到幼兒園的時候，整個園區(qū)都充滿了歡聲笑語。我見到了一群活潑可愛的孩子們，他們正在如數(shù)家珍地參觀校園。我迅速適應(yīng)了這個充滿活力的環(huán)境，之后和我的導(dǎo)師一起安排了我的工作任務(wù)。

我的主要工作是協(xié)助老師布置課堂，準(zhǔn)備教具和教材。我給幼兒們準(zhǔn)備了繪畫材料、玩具和樂器，為他們的學(xué)習(xí)提供了一些新鮮和有趣的資源。我還幫助幼兒們整理課桌椅和教室環(huán)境，保持干凈整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。

每天的課程都非常有趣，我觀察到孩子們在學(xué)習(xí)過程中的聰明才智和好奇心。我們的課程包括繪畫、音樂、游戲和團(tuán)隊合作等內(nèi)容。我和老師們一起設(shè)計了一些創(chuàng)意活動，旨在激發(fā)孩子們的想象力和創(chuàng)造力。例如，我們進(jìn)行了一場繪畫比賽，孩子們可以自由發(fā)揮，畫出自己心目中的美麗世界。在音樂課上，我教孩子們簡單的音樂節(jié)拍和歌曲，他們用小手拍打、跳躍和歡樂地唱歌，我感到非常驕傲和滿足。

除了課堂上的工作，我還經(jīng)常和孩子們一起參加戶外活動。我們?nèi)ス珗@野餐，去動物園觀察各種動物，還組織了一次小比賽，讓孩子們鍛煉身體和團(tuán)隊合作的能力。這些活動讓孩子們的日常生活更加多姿多彩，也增強(qiáng)了他們的社交能力。

在這一周的實習(xí)中，我不僅學(xué)到了很多關(guān)于幼兒教育的理論知識，還深刻體會到自己作為一名教育者的責(zé)任和使命。我發(fā)現(xiàn)每個孩子都有著獨(dú)特的個性和思維方式，每個人都值得我們用心去呵護(hù)和培養(yǎng)。我明白了教育不僅是傳授知識，更是培養(yǎng)孩子們的品格和情感素質(zhì)。

實習(xí)的最后一天，幼兒們給了我一份精心準(zhǔn)備的驚喜禮物，我被他們無限的熱愛和感激所打動?？粗麄兗冋娴男θ莺托腋５难凵?，我覺得這一周的辛苦和付出都是值得的。

通過這一周的實習(xí)，我更加堅定了自己對教育事業(yè)的熱愛和追求。我深信，只有通過教育的力量，我們才能培養(yǎng)出更多有愛心、有責(zé)任感、有創(chuàng)造力的新一代。我希望將來能夠成為一名優(yōu)秀的幼兒教育者，為孩子們的成長和未來貢獻(xiàn)自己的力量。

這一周的實習(xí)讓我從內(nèi)心深處感受到了幼兒教育的魅力和意義。我相信，通過我的努力和不斷學(xué)習(xí)，我一定能夠成為一名出色的教育工作者。我將永遠(yuǎn)銘記這段實習(xí)經(jīng)歷，它將成為我人生中寶貴的財富，激勵我勇往直前，追求幼兒教育的夢想。

幼兒園月實習(xí)周記(篇14)

幼兒園助理實習(xí)周記

本周是我在幼兒園實習(xí)的第一周，整體上來說，這是一個充滿著驚喜和挑戰(zhàn)的一周。作為一名幼兒園助理，我有機(jī)會與可愛的孩子們親密接觸，同時也面臨著需要承擔(dān)責(zé)任的壓力。

讓我感到驚喜的是孩子們的活潑可愛。當(dāng)我到達(dá)幼兒園的第一天，孩子們對我的到來充滿了好奇和熱情。他們圍在我周圍，詢問我的名字，并且用流利的口語向我介紹自己。我感到非常驚訝，因為他們的語言能力遠(yuǎn)超出了我的預(yù)期。孩子們的背包里塞滿了書本和玩具，他們熱衷于和我分享他們的喜歡和興趣。在幼兒園的課堂上，我看到了孩子們踴躍參與活動，他們用自己的畫筆創(chuàng)作著美麗的畫作，并且展示給大家欣賞。這些寶貝們的天賦和創(chuàng)造力真的讓我佩服不已。

除了可愛的孩子們，我還面臨著一定的挑戰(zhàn)。作為助理教師，我負(fù)責(zé)照顧孩子們的安全，并協(xié)助教師完成教學(xué)任務(wù)。我發(fā)現(xiàn)這項工作并不是那么容易。孩子們在教室里的活動具有很高的創(chuàng)造性和想象力，他們常常在短時間內(nèi)完成一件又一件的任務(wù)。因此，我需要不斷地提高自己的觀察力和應(yīng)變能力，確保每個孩子都得到足夠的關(guān)注和照顧。另外，我還需要仔細(xì)傾聽孩子們的問題和需求，并盡力滿足他們的要求。有時候，我需要迅速前往不同的教室，為不同的孩子提供幫助和支持。這個過程讓我感到緊張和充實，但也給了我很大的成就感。

需要強(qiáng)調(diào)的是，作為一名幼兒園的助理實習(xí)生，我不能只關(guān)注于照顧和支持孩子們的需求，還要與教師和其他工作人員合作。不同的教師有不同的教學(xué)方法和教學(xué)計劃，我的任務(wù)就是理解和適應(yīng)這些不同的方法。我積極參與教師的活動計劃，盡力幫助他們提供最佳的課程體驗。與此同時，我還與其他工作人員團(tuán)隊緊密合作，共同照顧孩子們的健康和安全。

小編認(rèn)為，這一周的實習(xí)經(jīng)歷給了我很多寶貴的經(jīng)驗和機(jī)會。我學(xué)會了與幼兒園的孩子們建立強(qiáng)有力的關(guān)系，并且學(xué)會了應(yīng)急處理和多任務(wù)處理。我認(rèn)真參加師范會議和研討會，提高了自己的專業(yè)能力。通過與教師和其他工作人員的互動，我了解了一個團(tuán)隊如何協(xié)作和取得成功。雖然工作壓力確實存在，但我學(xué)會了面對它們，找到合適的解決方案。

下周將是我在幼兒園實習(xí)的第二周，我期待著能夠繼續(xù)與這些可愛的孩子們互動，并且學(xué)到更多的知識和技能。我希望自己能夠成為他們的良師益友，并為他們的成長做出積極的貢獻(xiàn)。我相信，在這個溫馨而充滿愛的幼兒園中，我的實習(xí)經(jīng)歷將會是一生難忘的。

幼兒園月實習(xí)周記(篇15)

幼兒園德育實習(xí)周記

本周是我在幼兒園進(jìn)行德育實習(xí)的第一周。作為一名師范生，我一直對幼兒園的教育工作充滿了熱愛和渴望，希望能夠通過實習(xí)，鍛煉自己的教學(xué)能力，為孩子們的成長和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

實習(xí)的第一天，我對著鏡子練習(xí)了上課的表情和語調(diào)，希望能夠給孩子們帶來積極活潑的教學(xué)氛圍。上午9點(diǎn)，我準(zhǔn)時到達(dá)幼兒園，迎接著25個可愛的幼兒。他們都滿懷好奇地看著我，我微笑著向他們問好，用溫暖的聲音向他們介紹自己。孩子們紛紛回應(yīng)，我頓時覺得自己的緊張感消失了一大半。

為了讓孩子們更好地理解德育的內(nèi)容，我決定通過故事的方式進(jìn)行教學(xué)。我用幼稚的語言講述了一個故事，故事中的小貓因為偷吃別人的食物而得到了大家的鄙視，直到它反省自己的錯誤并向大家道歉后，才重新得到了大家的接納和喜愛。孩子們聚精會神地聽著，不時地發(fā)出驚嘆聲和笑聲，我知道他們對這個故事很感興趣。

在課后的小組活動中，我設(shè)計了一個模擬情景游戲，讓孩子們扮演在公共場合遇到問題時該如何行為的角色。我讓他們分組進(jìn)行角色扮演，一方面培養(yǎng)了他們合作意識，另一方面也幫助他們理解了正確行為的重要性。通過游戲，孩子們積極參與，展現(xiàn)出了他們的聰明才智和獨(dú)特的創(chuàng)意。

除了課堂教學(xué)，我還負(fù)責(zé)了一些幼兒園其他的工作，比如觀察和記錄孩子們的行為、幫助老師組織幼兒活動等。我觀察到，幼兒園德育教育的成果在孩子們的日常行為中得到了體現(xiàn)。他們在課堂上積極回答問題，主動幫助其他同學(xué)；在游戲中遵守規(guī)則，相互尊重；在幼兒活動中主動參與，勇敢表達(dá)自己的想法。這些變化讓我感到非常欣慰，也讓我更加堅定了從事幼兒園教育的決心。

通過本周的實習(xí)，我深刻地體會到了德育教育的重要性。德育不僅僅是知識的傳遞，更是一種品德的塑造和培養(yǎng)。作為一名幼兒園教師，我們不僅要關(guān)注孩子們的學(xué)術(shù)成就，更要注重他們的品德修養(yǎng)和人格發(fā)展。只有培養(yǎng)了良好的道德品質(zhì)，才能幫助孩子們正確面對自己和他人，樹立正確的人生觀和價值觀。

通過這一周的實習(xí)，我認(rèn)識到了自己還有很多需要改進(jìn)和學(xué)習(xí)的地方。下周，我將更加注重觀察和分析孩子們的行為習(xí)慣，針對性地設(shè)計相關(guān)的活動，幫助他們樹立正確的價值觀和行為規(guī)范。同時，我也會與其他老師和家長保持良好的溝通，共同為孩子們的德育教育提供全方位的支持和幫助。【XD63.CoM 心得體會大全】

小編認(rèn)為，這一周的德育實習(xí)讓我收獲頗豐。我學(xué)到了很多理論知識，也鍛煉了自己的教學(xué)能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。在與孩子們的相處中，我不僅看到了他們的可愛和聰明才智，更看到了他們在德育教育中潛力的釋放和成長的軌跡。我相信，在未來的工作中，我將不斷努力，為幼兒園的德育教育事業(yè)貢獻(xiàn)出更多的力量。

其他人還在看

幼兒園實習(xí)周記合集8篇

作文是老師要求學(xué)生寫的用以寫作性的文章。通過寫作文可以記錄自己身邊經(jīng)歷的人和事，每天多試著寫寫作文，思維見解都會有所提升。你通常會借鑒哪些作文？為此，小編特意呈上“幼兒園實習(xí)周記合集8篇”，歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏。

幼兒園實習(xí)周記 篇1

在我即將結(jié)束幼兒園實習(xí)的最后一周，我感到格外的不舍和充滿感慨。這一周發(fā)生了許許多多的事情，讓我對幼兒園實習(xí)有了更深入的了解，也讓我收獲頗多。

周一早晨，我來到幼兒園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見一片歡樂的場景。孩子們個個興奮地奔跑著，笑聲和歡呼聲不絕于耳。我走進(jìn)教室，一大群孩子已經(jīng)在教室里等著我了。他們熱情地迎接我，一個個側(cè)耳傾聽我講的故事，認(rèn)真地觀察我的一舉一動。我感到既高興又責(zé)任重大，因為我知道這些孩子們對我寄予了很大的期望。

在上午的課堂上，我和導(dǎo)師一起設(shè)計了一堂豐富多彩的音樂游戲課。我們先給孩子們放了一段優(yōu)美的音樂，然后讓他們隨著音樂的節(jié)奏進(jìn)行舞蹈。孩子們的小腳跳得歡快，手舞足蹈，整個教室充滿了活力和快樂。接著，我們教孩子們一首簡單的歌曲，讓他們學(xué)唱并邊跳舞邊唱，這樣既鍛煉了孩子們的音樂感知能力，也增加了他們對音樂的興趣?？吹胶⒆觽冮_心的笑臉，我覺得一切的努力都是值得的。

周二，我參與了一場特殊的活動——兒童劇表演。我和幾位老師和同學(xué)們一起排練了一個簡單的小劇目，準(zhǔn)備在幼兒園的慶典上表演。劇中的每個角色都由我們來扮演，我是其中一個小動物的扮演者。我們穿上精心設(shè)計的服裝，化上可愛的妝容，激動地等待著表演的時刻。當(dāng)音樂響起，觀眾席上的家長們報以熱烈的掌聲，我們一個個走上舞臺，盡情展現(xiàn)了自己的才藝。整個表演過程充滿了歡樂和驚喜，孩子們看得津津有味，頻頻鼓掌。我覺得自己不僅是他們的實習(xí)老師，更是他們的朋友和榜樣。

周三，是我在幼兒園實習(xí)的最后一天。我用了整個上午時間和孩子們進(jìn)行了親密的交流和玩耍。我們一起做手工，一起畫畫，一起玩游戲。孩子們逐漸與我打開了心扉，分享了他們的快樂和煩惱。我像在玩耍中對他們進(jìn)行了一次深入了解，觸摸到了他們內(nèi)心的世界。他們的純真與天真讓我感到敬佩和感動。當(dāng)午間休息的時間到來，我告別了孩子們，心里充滿了不舍。他們一個個紛紛跑過來給我送行，我接過他們親手做的小禮物，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。雖然短短的幾周時間，但是我和他們的情誼已經(jīng)深深地扎根在我的內(nèi)心。

回到學(xué)校，我整理出了這次實習(xí)的周記?；仡欉@八周的幼兒園實習(xí)，我深深體會到了幼兒教育的重要性和幸福感。通過實踐，我學(xué)到了很多關(guān)于幼兒教育的理論知識和實際操作技巧。同時，我也學(xué)會了傾聽、尊重和關(guān)愛每一個孩子，讓他們在快樂和安全的環(huán)境中茁壯成長。幼兒園實習(xí)讓我備受感動和鼓舞，我立志將來成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，為孩子們的成長付出自己最大的努力。

實習(xí)結(jié)束了，但是我對幼兒園的熱愛和執(zhí)著將永遠(yuǎn)不會停止。我相信，幼兒園實習(xí)是我人生中最寶貴的經(jīng)歷之一，也是我成長道路上的一個重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我會將這段經(jīng)歷融入自己的人生軌跡，繼續(xù)追逐自己的夢想，為幼兒教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。無論將來我身在何處，我都將懷念那些可愛的小家伙們，懷念那個充滿歡樂和溫暖的幼兒園。

幼兒園實習(xí)周記 篇2

剛剛進(jìn)入幼兒園，才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的知識一些理論的東西，缺乏實踐經(jīng)驗。來到了幼兒園，面對新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開始?；顫姶蠓降奈乙恢焙芟矚g小孩子，是孩子堆的“老大”，十分有孩子緣，可是剛進(jìn)班的時候小家伙們對我是不理不睬的，簡直把我當(dāng)做了隱形人一樣，記得我第一天進(jìn)班的時候孩子們只是在主班老師李老師的介紹下應(yīng)付性的跟我打了個招呼后就再也沒有人來理我了，常常面臨“無人問津”的窘?jīng)r。失落感向我不斷地涌來，我暗暗下決心：一定要讓每個孩子都喜歡我。

每天我都會早早的來到學(xué)校等在教室門口等待孩子們的到來，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問好。每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區(qū)域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍;玩游戲時還會像孩子一樣的耍賴;做錯事情了我也會道歉;與孩子們平起平坐，我利用一切時間與孩子相處，聊天，盡可能地走進(jìn)孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界。漸漸地孩子們記住了我的名字;跟前跟后地纏著我問東問西;放學(xué)時他們記得和我道一聲再見。我的努力有了收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了。幼兒的心靈是純潔無暇的，當(dāng)他們接受了你就會真心的喜歡你、崇拜你、信任你。孩子的愛是最真實、最純真的。當(dāng)我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時我的內(nèi)心充滿了幸福，我愿意彎下腰走進(jìn)孩子、傾聽孩子內(nèi)心的聲音。了解孩子，關(guān)心孩子。

幼兒園實習(xí)周記 篇3

第一天實習(xí)，我來到了一所幼兒園。一進(jìn)門，我就被活潑可愛的孩子們吸引住了。他們穿著五彩斑斕的T恤，藍(lán)色的牛仔褲，腳上踩著各種款式的小鞋子。他們面帶微笑，拉著老師的手，開心地玩耍著。

我被分配到了一班4-5歲的寶寶們的教室，這是一間寬敞明亮的房間，墻上貼滿了孩子們的手工藝品和畫畫作品。老師告訴我，這是孩子們的成果展示墻，展示著他們的成長軌跡。

在接下來的幾天里，我開始了解到在幼兒園實習(xí)并不容易。孩子們的注意力非常短暫，他們對班級活動很感興趣，但是只能集中注意力幾分鐘。我必須想方設(shè)法吸引他們的注意力，讓他們參與到教學(xué)活動中來。

為了引起孩子們的興趣，我結(jié)合了課程要求和孩子們的愛好，準(zhǔn)備了一場關(guān)于動物的互動游戲。我把圖片打印出來，讓孩子們猜動物的名字，并通過模仿動物的叫聲來加深他們對不同動物的認(rèn)識。孩子們非常喜歡這個游戲，他們積極參與，爭先恐后地舉手回答問題。

在與孩子們的相處過程中，我發(fā)現(xiàn)每個孩子都有自己獨(dú)特的性格和特點(diǎn)。有的孩子膽子很大，喜歡表達(dá)自己的觀點(diǎn)；有的孩子比較害羞，需要我給予更多的鼓勵和關(guān)心。我與他們建立了良好的師生關(guān)系，他們愿意在我面前分享自己的喜怒哀樂，我也會主動傾聽他們的心聲。

除了教學(xué)工作，我還參與了幼兒園的其他日常工作。每天早晨，我都要協(xié)助老師們清點(diǎn)、分發(fā)食材，并幫助孩子們穿鞋、上廁所等。在午餐時間，我也和孩子們一起吃飯，觀察他們的飲食情況，及時進(jìn)行引導(dǎo)和處理。

這一周的實習(xí)讓我深刻地領(lǐng)悟到了作為一名幼兒教育者的責(zé)任和使命。在幼兒園里，我們不僅要教會孩子們知識和技能，更要陪伴他們成長，塑造他們的性格和價值觀。這是一項充滿挑戰(zhàn)的工作，但也是一份令人無比充實和喜悅的工作。

在這一周的實習(xí)中，我不僅積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，還提高了自己的觀察和處理問題的能力。我學(xué)會了尊重和理解每個孩子的不同，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們解決困惑和挫折。我相信，通過我的努力和付出，我可以成為一名優(yōu)秀的幼兒教育者，為孩子們的成長貢獻(xiàn)一份力量。

實習(xí)的最后一天，我不舍地告別了這些可愛的孩子們和我的導(dǎo)師們。在這一周的實習(xí)中，我收獲了滿滿的愛和成長，也體驗到了幼兒教育的魅力。我堅信，在不久的將來，我將能夠為更多的孩子們帶去快樂、帶去知識，陪伴他們一起成長。

幼兒園實習(xí)周記 篇4

幼兒園頂崗實習(xí)周記

這一周，我有幸在一家幼兒園進(jìn)行了為期一周的頂崗實習(xí)。這是我第一次參與這樣的實習(xí)活動，心里既興奮又緊張，希望能夠通過這次實習(xí)，更全面地了解幼兒園的工作，提高自己的能力。

第一天，我來到了幼兒園，被溫馨的環(huán)境和可愛的孩子們所吸引。老師們熱情地接待了我，讓我感到很溫暖。我在幼兒園的日常工作中扮演了助教的角色，和老師們一起協(xié)助管理孩子們的活動。我?guī)椭⒆觽兇罘e木、涂色、唱歌等，看到他們燦爛的笑容，我心里也跟著滿是快樂。

在這一周的實習(xí)中，我學(xué)到了很多知識和技能。我了解了幼兒園的日常管理工作，學(xué)會了如何與孩子們有效溝通，如何制定活動計劃和組織實施等。我還學(xué)到了如何管理好一個團(tuán)隊，如何協(xié)調(diào)老師們的工作，如何解決矛盾和糾紛等。這對我以后從事相關(guān)工作有很大的幫助。

除了知識和技能的提升，我的情感和態(tài)度也得到了很大程度的培養(yǎng)。在和孩子們相處的過程中，我學(xué)會了耐心和細(xì)心，學(xué)會了善于觀察和傾聽，學(xué)會了如何理解并尊重每個孩子的不同需求。我也意識到了自己對孩子們的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，明白了他們對于我們的重要性。

這一周的幼兒園頂崗實習(xí)，讓我收獲了很多。我感到很幸運(yùn)能有這樣的機(jī)會，和這樣一群可愛的孩子們在一起度過了這一周。我深深地愛上了這里，也深深地明白了做一名教師的責(zé)任和使命。我將會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高自己的能力，將來一定會為幼兒教育事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的一份力量。感謝這次實習(xí)，讓我更加堅定了自己的選擇。愿我能成為一個優(yōu)秀的教師，為孩子們帶來更多的快樂和成長！

幼兒園實習(xí)周記 篇5

這是我第一次在農(nóng)村幼兒園實習(xí)，整個實習(xí)過程給我留下了深刻的印象。每天早晨，我?guī)е诖秃闷嫘膩淼接變簣@，一天的忙碌卻讓我充滿了滿足感。

第一天，我和許多其他實習(xí)生一起參觀了整個幼兒園。幼兒園坐落在農(nóng)村寧靜的一角，院子里種滿了各種花卉，校舍呈現(xiàn)出淡淡的童話色彩。當(dāng)我走進(jìn)教室時，一群活潑可愛的孩子們正在歡快地玩耍。有的在角落里搭積木，有的在游戲區(qū)揮舞著彩色的圍巾，還有的在繪畫區(qū)認(rèn)真地涂鴉。他們的快樂和天真無邪感染了我，也讓我對接下來的實習(xí)充滿了期待。

第二天，我被分配到一班為期一周的實習(xí)班級。這個班級由20名年齡在3到4歲之間的孩子組成。他們對我的到來顯得十分新奇，有些靦腆地看著我。我努力與他們建立聯(lián)系，用溫暖的微笑和友好的語言跟他們交流。漸漸地，他們開始對我逐漸產(chǎn)生了好感，主動與我交談。

在實習(xí)的一周中，我?guī)椭⒆觽兺瓿闪烁鞣N有趣的活動。每天早晨，我與他們一起參加晨會，唱著歡快的歌曲，進(jìn)行身體活動，一起討論天氣和季節(jié)。隨后，我組織了一些手工制作活動，例如剪紙、折紙和畫畫。孩子們興奮地用五彩繽紛的顏料在紙上涂抹，他們的天真和創(chuàng)造力讓我感到驚訝。

除了手工制作，我還介紹了一些游戲和故事給孩子們。我們一起玩“追逐游戲”，他們盡情地奔跑和跳躍，收獲了無盡歡樂。我還帶來了一些有趣的故事書，讀給他們聽。孩子們聚精會神地聽故事，有時還會插話，分享他們的想法和感受。

實習(xí)的最后一天，我收到了孩子們的手工禮物和賀卡。這份意外的驚喜讓我很感動，我意識到他們在短短的一周里已經(jīng)離不開我了。和孩子們告別的時候，我感到有些不舍，但同時也為自己能夠與這群可愛的孩子們度過如此美好的時光而感到慶幸。

通過這次實習(xí)，我不僅加深了對教育工作的理解，還學(xué)會了更好地與孩子們相處。我內(nèi)心中對幼兒教育的熱愛更加堅定，決心將來投身于這個充滿挑戰(zhàn)和樂趣的事業(yè)中。

回到大學(xué)后，我仍然會懷念那段在農(nóng)村幼兒園實習(xí)的時光。那里的孩子們教會了我耐心、關(guān)愛和理解，他們的笑臉和天真無邪的眼神永遠(yuǎn)留在我的心中。我希望在未來能夠為更多的孩子帶去快樂和教育，因為每個孩子都是值得我們用心去愛和教育的寶貴財富。

幼兒園實習(xí)周記 篇6

第一天

今天是我在國外幼兒園的第一天實習(xí)，剛到幼兒園的時候，被絢麗多彩的環(huán)境吸引住了。整個幼兒園布置得非常溫馨，每個角落都充滿了童趣。我迫不及待地走進(jìn)了我的實習(xí)班級，那是一個充滿活力的小班級，里面有十幾個可愛的小朋友。

我和導(dǎo)師一起進(jìn)行了班級介紹和規(guī)則的講解。小朋友們很乖巧地坐在小板凳上，認(rèn)真地聽著導(dǎo)師的講解。隨后，我參與了孩子們的游戲時間。他們有的在玩積木，有的在模仿小老師給娃娃洗澡，還有的在認(rèn)真地涂色。我觀察到每個孩子都有自己喜歡的玩具，有的喜歡玩車，有的喜歡玩娃娃，真是五彩斑斕的世界！在游戲時間里，我和小朋友們一起玩耍、交流，我也深深感受到了他們的純真和天真。

第二天

今天，我在幼兒園實習(xí)的第二天，參與了一堂啟蒙繪本教學(xué)課。導(dǎo)師教授的是《小貓釣魚》，這是一本精美的繪本。課堂上，導(dǎo)師用簡單的語言和繪本的插圖向孩子們講述了小貓垂釣的故事，讓孩子們體驗到了小貓?zhí)诫U的快樂。隨后，老師組織了一個小游戲，讓孩子們自己制作小貓和魚的手偶，然后他們可以用手偶互動，再次體驗小貓釣魚的樂趣。孩子們都非常投入地參與其中，笑聲和歡樂充滿了整個教室。

第三天

今天的實習(xí)令我受益匪淺。導(dǎo)師帶領(lǐng)我來參觀了幼兒園的戶外游樂場。這個游樂場有各種各樣的設(shè)施，有秋千、滑梯、攀登墻和運(yùn)動區(qū)域等。孩子們在玩耍中鍛煉了身體的協(xié)調(diào)性和平衡感，也培養(yǎng)了他們與他人合作和團(tuán)隊精神。我還發(fā)現(xiàn)，在游戲過程中，孩子們相互幫助，分享玩具，互相鼓勵，形成了良好的友誼。他們真真切切地享受著幼兒園生活的快樂。

第四天

今天，我參與了一堂音樂課的教學(xué)。導(dǎo)師利用各種樂器向孩子們講解了音符的概念，并教給他們?nèi)绾吻脫魳菲靼l(fā)出不同的聲音。孩子們積極參與，跟著導(dǎo)師一起敲打樂器，發(fā)出悅耳動聽的旋律。導(dǎo)師還教給孩子們一首兒歌《小星星》，并帶領(lǐng)他們一起唱。在音樂課上，孩子們動情地投入，舞動身體，享受著音樂帶來的愉悅。

第五天

今天是我在國外幼兒園的最后一天實習(xí)，我和我的小朋友們度過了美好的時光。在這一周的實習(xí)中，我收獲了很多。我見證了孩子們在玩耍、學(xué)習(xí)中的成長和進(jìn)步，也親身感受到了這個幼兒園帶給他們的快樂和啟發(fā)。我深深地被這些可愛的孩子們感染，在他們眼神中看到了希望和無限的可能。

這次的實習(xí)讓我更加堅定了我的志向，我希望將來能夠成為一名優(yōu)秀的幼兒教育工作者，為孩子們的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我將永遠(yuǎn)銘記這段寶貴的經(jīng)歷，并把它作為我的人生財富，在未來的道路上不斷前行。

幼兒園實習(xí)周記 篇7

今天是我第一次去城里的幼兒園實習(xí)，早上在走的路上，我心里特別的害怕，也特別的緊張。因為早就聽說成立的幼兒園和鄉(xiāng)下的幼兒園不太一樣，主要是針對幼兒的需要和家長的各種要求，以及對老師的各種要求等。

我雖然有點(diǎn)緊張，但是，以進(jìn)幼兒園看到那些可愛的小朋友，我心里的緊張感也就漸漸地消失了。那些城里的小朋友真的好可愛好可愛。我被分到托一班，一進(jìn)去就看到有兩個小朋友。其余的小朋友在教室外面和配班老師玩飛盤。后來配班老師告訴我。這兩個孩子有點(diǎn)特殊，其中那個叫琳琳的小男孩還搞獨(dú)立，也就是說他總是喜歡一個人玩。

在教室外面，每當(dāng)食堂阿姨經(jīng)過的時候，小朋友們好像很害怕她。后來我才知道，原來，班上的小朋友一不聽話，老師就用食堂阿姨來嚇唬他們。真是逗死了!記得我在上學(xué)的時候，在課上，當(dāng)老師給我們將教育案例的時候，說到【大耳朵圖圖】這部以真人為題材改變的動畫片。在前幾集里，每次圖圖不聽話，圖圖媽就用隔壁家的牛爺爺來嚇唬他!有一次，圖圖的媽媽托隔壁的奶奶去接圖圖。奶奶有事，拖了牛爺爺。圖圖媽才感覺大事不好了!原來在小朋友的童年里，好像總有一個害怕的人!

但是那個叫琳琳的不，在這半天我發(fā)現(xiàn)，他總是跟著一個食堂阿姨，后來那阿姨和我說了。真不知道為什么總老愛跟著她，真有趣啊。后來小朋友們進(jìn)教室聽故事。有的小男孩很調(diào)皮，有的小女孩活潑可愛，還有一個小女孩總是哭。其實在學(xué)校學(xué)【嬰幼兒衛(wèi)生】這門課的時候，深入地說。小班孩子情緒不穩(wěn)定。有的孩子像小動物一樣，情緒不好的時候只要安撫一下就OK了!

最不可思議的是。成立的小朋友知識面挺廣的。他們在看書的時候，書里的人物都在干什么。結(jié)果好多小朋友都答不上來了，變成了他們問我。

一上午的時光就這么過去了，原來當(dāng)一名幼兒來時也挺不容易的。

下午的時光比較輕松，就是協(xié)助別的老師幫小朋友們穿衣服，鞋子，上廁所，吃點(diǎn)心，最后等小朋友們的家長來接小朋友。

這些城里的小朋友，真的好可愛啊!雖然一整天下來有那么一點(diǎn)累。但是還是值得的。

幼兒園實習(xí)周記 篇8

本周是我在幼兒園進(jìn)行德育實習(xí)的第一周。作為一名師范生，我一直對幼兒園的教育工作充滿了熱愛和渴望，希望能夠通過實習(xí)，鍛煉自己的教學(xué)能力，為孩子們的成長和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

實習(xí)的第一天，我對著鏡子練習(xí)了上課的表情和語調(diào)，希望能夠給孩子們帶來積極活潑的教學(xué)氛圍。上午9點(diǎn)，我準(zhǔn)時到達(dá)幼兒園，迎接著25個可愛的幼兒。他們都滿懷好奇地看著我，我微笑著向他們問好，用溫暖的聲音向他們介紹自己。孩子們紛紛回應(yīng)，我頓時覺得自己的緊張感消失了一大半。

為了讓孩子們更好地理解德育的內(nèi)容，我決定通過故事的方式進(jìn)行教學(xué)。我用幼稚的語言講述了一個故事，故事中的小貓因為偷吃別人的食物而得到了大家的鄙視，直到它反省自己的錯誤并向大家道歉后，才重新得到了大家的接納和喜愛。孩子們聚精會神地聽著，不時地發(fā)出驚嘆聲和笑聲，我知道他們對這個故事很感興趣。

在課后的小組活動中，我設(shè)計了一個模擬情景游戲，讓孩子們扮演在公共場合遇到問題時該如何行為的角色。我讓他們分組進(jìn)行角色扮演，一方面培養(yǎng)了他們合作意識，另一方面也幫助他們理解了正確行為的重要性。通過游戲，孩子們積極參與，展現(xiàn)出了他們的聰明才智和獨(dú)特的創(chuàng)意。

除了課堂教學(xué)，我還負(fù)責(zé)了一些幼兒園其他的工作，比如觀察和記錄孩子們的行為、幫助老師組織幼兒活動等。我觀察到，幼兒園德育教育的成果在孩子們的日常行為中得到了體現(xiàn)。他們在課堂上積極回答問題，主動幫助其他同學(xué)；在游戲中遵守規(guī)則，相互尊重；在幼兒活動中主動參與，勇敢表達(dá)自己的想法。這些變化讓我感到非常欣慰，也讓我更加堅定了從事幼兒園教育的決心。

通過本周的實習(xí)，我深刻地體會到了德育教育的重要性。德育不僅僅是知識的傳遞，更是一種品德的塑造和培養(yǎng)。作為一名幼兒園教師，我們不僅要關(guān)注孩子們的學(xué)術(shù)成就，更要注重他們的品德修養(yǎng)和人格發(fā)展。只有培養(yǎng)了良好的道德品質(zhì)，才能幫助孩子們正確面對自己和他人，樹立正確的人生觀和價值觀。

通過這一周的實習(xí)，我認(rèn)識到了自己還有很多需要改進(jìn)和學(xué)習(xí)的地方。下周，我將更加注重觀察和分析孩子們的行為習(xí)慣，針對性地設(shè)計相關(guān)的活動，幫助他們樹立正確的價值觀和行為規(guī)范。同時，我也會與其他老師和家長保持良好的溝通，共同為孩子們的德育教育提供全方位的支持和幫助。

小編認(rèn)為，這一周的德育實習(xí)讓我收獲頗豐。我學(xué)到了很多理論知識，也鍛煉了自己的教學(xué)能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。在與孩子們的相處中，我不僅看到了他們的可愛和聰明才智，更看到了他們在德育教育中潛力的釋放和成長的軌跡。我相信，在未來的工作中，我將不斷努力，為幼兒園的德育教育事業(yè)貢獻(xiàn)出更多的力量。

實習(xí)教師周記集合十五篇

本文的主旨是探討與“實習(xí)教師周記”相關(guān)的話題，別擔(dān)心你會找到適合你的內(nèi)容。周記寫作是人類進(jìn)行思想交流的一個途徑，相信大家讀書時都寫過周記小作文吧。堅持寫周記可以讓我們更加自覺地思考和探求人生的真諦和價值。

實習(xí)教師周記(篇1)

我聽語文課3節(jié)并慢慢熟悉班上同學(xué)的學(xué)習(xí)情況。在文言文的教學(xué)方面，指導(dǎo)教師楊老師很注重誦讀法。讓學(xué)生反復(fù)的讀，在讀中感悟、讀中品味、讀中鑒賞，在讀中受到熏陶。對那些優(yōu)秀篇章、名言佳句可反復(fù)誦讀體味，做到讀了又思，思了又讀，自然有味，乃至愈讀愈有味，趣味無窮。具體方法是：讓學(xué)生自己結(jié)合課文下面的注解試著翻譯課文，把不懂、自己翻譯不出來的內(nèi)容勾劃標(biāo)記出來，楊老師再講解課文。然后在反復(fù)的讀，在讀中去思考，去感悟。讀時要求學(xué)生要?不可誤一字，不可少一字，不可多一字。進(jìn)一步做到有輕有重、抑揚(yáng)頓挫的讀出感情來，大大增強(qiáng)了閱讀的形象感、意蘊(yùn)感和情趣感。對要求背誦的文言文，楊老師還加強(qiáng)背誦的指導(dǎo)。其中我總結(jié)了一下讀文言文還要遵循誦讀的步驟和規(guī)律。

第一、讀準(zhǔn)字音；

第二、讀清句讀、讀懂文意；

第三、讀美意境與情感。

這種文言文的教學(xué)方式很有針對性，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)文言文時，更具有目的性，也更容易掌握課文。我想，這種講授文言文的方法值得我學(xué)習(xí)。

指導(dǎo)教師評語同學(xué)這一周表現(xiàn)非常好，聽課期間，態(tài)度端正、認(rèn)真做好聽課記錄。課后積極主動的與指導(dǎo)老師溝通交流。但是，教學(xué)思想還沒有完全轉(zhuǎn)變過來，還沒有完全跟上新課改的要求。希望今后繼續(xù)努力。

實習(xí)教師周記(篇2)

在五年級上的第一堂手工課，也是第一次接觸泥塑課，拿到教材的第一步就開始思考本課的重點(diǎn)與難點(diǎn)，從前一天下班開始想，想到了第二天上午，時間一步一步逼近，但是卻毫無頭緒。冒著頭皮問了導(dǎo)師，這思路才開始有些清晰，本課的重點(diǎn)是學(xué)習(xí)運(yùn)用多種泥塑方法塑造富有動態(tài)的泥人，注意刻畫表情。難點(diǎn)是人物動態(tài)的穩(wěn)定性。

一堂準(zhǔn)備不充分的課，是一堂沒有自信的課，沒有自信的課沒有激情，沒有激情的課是平淡的。

導(dǎo)入是最簡單的圖片導(dǎo)入，沒有任何的故事情節(jié)，導(dǎo)入缺乏趣味性。新授知識那一整塊時間分配不夠合理，以前不怎么會注意時間的分配，但今天的手工課，卻是感受到時間安排的太緊張，導(dǎo)致學(xué)生動手創(chuàng)作的時間不夠。

上課漸漸進(jìn)入狀態(tài)，在后面的講授知識方法上，對于自己來說進(jìn)行了挑戰(zhàn)，在說到泥塑的穩(wěn)定性，說到底座的作用時，班上得學(xué)生都沒能反應(yīng)過來，我請一位學(xué)生上臺來模仿一個有難度的動作，并堅持1分鐘，來引導(dǎo)學(xué)生了解底座的重要性。

在泥塑的制作方法上，這是這堂課的重點(diǎn)，之前的知識點(diǎn)講授，都是為了制作而服務(wù)的，由于自己手工方面的欠缺，實在沒有勇氣自己給學(xué)生示范，只能硬著頭皮請學(xué)生上臺示范，并在學(xué)生示范時進(jìn)行問題的講述，以及解決辦法。在這一基礎(chǔ)上，要是能夠密切聯(lián)系這堂課的重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)的問題是重點(diǎn)，對學(xué)生的創(chuàng)作有幫助的話這堂課就更加的有意義。

學(xué)生在制作時，發(fā)現(xiàn)其動手能力與想象力是無懈可擊的，你無法想象學(xué)生的作品出來的效果會是怎樣，所以在引導(dǎo)時要拓寬學(xué)生的知識面，而非生硬的將知識點(diǎn)塞過去，最終出來的結(jié)果只會是作業(yè)形式單一，學(xué)生的想象力與動手能力又被禁錮了一層。

最后要說得還是教姿與教態(tài)，在上一堂之前得先有自信，自信時說出來的話可以是有感情的，有輕重緩急的，每次導(dǎo)師說到我的這個缺點(diǎn)時總是會覺得不好意思，這是基礎(chǔ)，這是實習(xí)以來一直存在的問題，到現(xiàn)在問題還是大大的存在，導(dǎo)師給的建議是可以聽主持人xx的主持節(jié)目，學(xué)習(xí)她的講話。

實習(xí)教師周記(篇3)

這是我第一次在大學(xué)里進(jìn)行音學(xué)教師的實習(xí)，我感到既興奮又有些緊張。實習(xí)的第一周，我充滿期待地走進(jìn)了音學(xué)教室。

第一節(jié)課，我和導(dǎo)師一起教授音樂理論知識。我們選擇了一首經(jīng)典的古典樂曲《貝多芬第五交響曲》，這首曲子簡潔明快，旋律優(yōu)美動人。我首先給學(xué)生講解了曲子的基本結(jié)構(gòu)，然后教他們分析其中的旋律和和聲。學(xué)生們聽得津津有味，積極地參與互動討論。在我的引導(dǎo)下，他們學(xué)會了如何用音樂符號記錄旋律，并理解了里面的音樂元素。

第二節(jié)課，我嘗試了一種新的教學(xué)方法——音樂游戲。我讓學(xué)生們分成小組，每個小組都有一名領(lǐng)導(dǎo)者，負(fù)責(zé)指揮其他組員演奏。通過這個游戲，學(xué)生們不僅學(xué)到了合作與領(lǐng)導(dǎo)的技能，還能感受到音樂的魅力。每個小組都表現(xiàn)出色，他們用自己的才能和創(chuàng)意演繹出了不同風(fēng)格的音樂作品。這些作品充滿了個性和創(chuàng)意，讓人耳目一新。

第三節(jié)課，我?guī)е鴮W(xué)生們一起欣賞了世界各地的音樂。我播放了來自非洲、亞洲和歐洲的民間音樂，讓學(xué)生們感受到不同文化的獨(dú)特魅力。他們通過觀看短片，了解了這些音樂的起源和背后的故事。學(xué)生們被音樂的多樣性所吸引，他們對自己國家的音樂也產(chǎn)生了濃厚的興趣。有幾個學(xué)生主動向我請教如何演奏某個樂器，我鼓勵他們?nèi)L試，并幫助他們找到了適合學(xué)習(xí)的資源。

實習(xí)的這一周，我不僅教給了學(xué)生們音樂知識，也從他們身上學(xué)到了很多東西。我發(fā)現(xiàn)，每個學(xué)生在音樂方面都有自己獨(dú)特的才華和潛力，他們需要的只是一個良好的引導(dǎo)和鼓勵。同時，我也明白到作為一名音樂教師，我需要不斷提升自己的專業(yè)水平和教學(xué)技巧，才能更好地幫助學(xué)生成長。

在實習(xí)的過程中，我感到非常充實和滿足?？吹綄W(xué)生們對音樂的熱情和進(jìn)步，我覺得自己的付出是有意義的。我愿意繼續(xù)努力，成為一名優(yōu)秀的音學(xué)教師，為更多的學(xué)生帶來音樂的喜悅和啟發(fā)。

實習(xí)教師周記(篇4)

教學(xué)工作開始以后，我們每天的工作就是聽其他教師講課，寫教案再修改教案，這樣反復(fù)練習(xí)，完善。直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。即使這樣，在我們第一次深入課堂時，我們還是遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、事先也沒有料到過的難題。畢竟備課的時候和正式去教室上課的時候的心態(tài)是很不一樣的。

教學(xué)生知識如果我們僅僅只懂得書本上的知識的話，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。俗話說的好要給學(xué)生一碗水自己就要有一桶水。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引，而且平時學(xué)生也會提一些書上沒有涉及到的知識，這時候你不僅要自己對這些知識點(diǎn)有所了解，而且更為重要的是你要能夠以學(xué)生容易理解的平實的語言將它表達(dá)出來。古人云：知之者不如好知者，好知者不如樂知者。興趣對于一個學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣是學(xué)習(xí)的動力。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？其實這不只是學(xué)生的問題，老師也要有激情與耐心，這是做一名老師應(yīng)該具備的。激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。其實，不管在哪個行業(yè)，激情和耐心都是不可或缺的。激情讓我們對工作充滿熱情，愿意為共同的目標(biāo)奮斗；耐心又讓我們細(xì)致的對待工作，力求做好每個細(xì)節(jié)，精益求精。

實習(xí)教師周記(篇5)

這周是我在一所中學(xué)進(jìn)行勞技教師實習(xí)的第一周，每天都充實而忙碌，也讓我更加深入地了解了這個職業(yè)的挑戰(zhàn)與樂趣。下面我將詳細(xì)地講述一下我的實習(xí)經(jīng)歷。

在這所中學(xué)里，我主要負(fù)責(zé)教授木工課程。第一堂課，我?guī)е活w緊張而充滿期待的心情進(jìn)入了教室。當(dāng)我看到學(xué)生們滿懷好奇地望向我時，我感到一股自信涌上心頭。我開始向他們介紹木工工具的種類和功能，并向他們展示如何正確使用這些工具。我注意到學(xué)生們對這些新鮮的事物充滿興趣，他們積極地向我提問，并迅速掌握了基本的技巧。這讓我覺得非常開心，因為他們的進(jìn)步意味著我的教學(xué)成果。

在接下來的課堂上，我側(cè)重教授學(xué)生們使用木工機(jī)器的安全操作。我向他們講解了機(jī)器的使用方法，并強(qiáng)調(diào)了遵守安全規(guī)則的重要性。為了讓學(xué)生們更加直觀地了解機(jī)器的工作原理，我?guī)麄內(nèi)嶒炇疫M(jìn)行實地實驗。通過這種實踐的方式，他們學(xué)會了正確使用木工機(jī)器的方法，并明白了遵守安全規(guī)則的重要性。我在這一過程中也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對于學(xué)生們的不同問題和疑惑，我需要更加耐心和細(xì)致地解答，確保他們能夠安全地操作這些機(jī)器。

我還安排了一系列的木工項目，讓學(xué)生們動手實踐所學(xué)的技術(shù)。在一個項目中，我要求學(xué)生們制作一個簡單的木制箱子。他們需要按照設(shè)計圖紙的尺寸和要求，將木板切割并組裝在一起。這個項目對學(xué)生們來說有一定的難度，他們必須精確地測量、切割和組裝，以確保木制箱子的完整與穩(wěn)定。經(jīng)過幾天的努力，學(xué)生們終于完成了自己的作品，他們都非常驕傲地展示著自己的木制箱子，感受到了勞技教育的成就感和樂趣。

除了課堂教學(xué)，我還參與了學(xué)校的活動組織與管理工作。學(xué)校舉辦了一場木工技能比賽，我負(fù)責(zé)組織學(xué)生們參與比賽，并審核他們的作品。這場比賽對于學(xué)生們來說是一次展示自己技能的機(jī)會，也是對他們學(xué)以致用的一種鼓勵和獎勵。在比賽期間，我與學(xué)生們進(jìn)行了充分的交流與指導(dǎo)，他們通過比賽不斷提高自己的技術(shù)水平，并展現(xiàn)出了他們的才華。我為他們的進(jìn)步感到驕傲，同時也意識到我作為一名勞技教師的責(zé)任和使命。

這一周的實習(xí)經(jīng)歷讓我對勞技教育有了更深入的了解。我對如何有效教授學(xué)生們勞技技能有了更多的思考與實踐。我明白了勞技教師的工作并不僅僅是傳授一些手工技巧，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生們的創(chuàng)造力、動手能力和解決問題的能力。在未來的實習(xí)中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高自己，為學(xué)生們提供更好的勞技教育，讓他們在未來的發(fā)展中能夠充分發(fā)揮自己的潛力。

實習(xí)教師周記(篇6)

本周是我作為初二政治教師的第一周實習(xí)，這一周的經(jīng)歷是豐富而又獨(dú)特的。在這里，我想分享一下這一周的點(diǎn)滴，和大家共同回顧。

初上課時，我有點(diǎn)緊張。因為我不知道學(xué)生們是否會接受我這個新老師，同時也擔(dān)心我的授課能力是否能夠滿足學(xué)生的需求。但是當(dāng)我和學(xué)生們見面后，我的緊張情緒逐漸地消失了。這些學(xué)生們是那么的熱情和友好。在我的引導(dǎo)下，他們?nèi)谌肓宋业恼n堂氛圍，并且思維活躍，積極參與。

在課堂的教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生的教育背景和知識水平不同，他們有自己的主要問題。因此，我通過講解和提問等方式，幫助他們解決問題，讓他們在課堂上擁有了自信心。同時，我馬上觀察每位學(xué)生的反應(yīng)，以便及時地調(diào)整我的教學(xué)策略和方法。

但是，這種擔(dān)心和緊張在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下迅速消失了。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對我的實習(xí)給予了充分的關(guān)心和幫助。他們提供了非常重要的指導(dǎo)，支持我不斷地提高教學(xué)質(zhì)量和效率。他們還經(jīng)常幫助我處理教學(xué)上出現(xiàn)的問題，為我提供了必要的專業(yè)知識和幫助。

此外，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們非常喜歡聽政治課。我們的政治課是非常有意義和內(nèi)容豐富的。我們的政治教學(xué)以黨的指導(dǎo)思想為核心，讓學(xué)生深刻認(rèn)識到了黨和人民的任務(wù)，理解黨的領(lǐng)導(dǎo)下國家經(jīng)濟(jì)和社會建設(shè)的狀況，以及每個生活在社會中的人都應(yīng)盡的責(zé)任。

在這一周的實習(xí)中，我還遇到了一些困難和問題。例如，學(xué)生之間互動相對比較冷淡，不善于表達(dá)自己的意見和看法。我通過開展一系列的課外活動，如辯論會、小組討論等等，鼓勵學(xué)生積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法，并鼓勵他們正確處理與同學(xué)之間的關(guān)系，讓學(xué)生之間的交流更加和諧和融洽。

綜上所述，這一周的實習(xí)讓我更加深刻地認(rèn)識到作為一名初二的政治教師，我要傳遞正確的價值觀和觀念，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。我要發(fā)揮自己的優(yōu)勢，靈活運(yùn)用教學(xué)方法，提高我自己的教學(xué)水平，為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)體驗。期待下一周的實習(xí)，我相信自己將會更進(jìn)一步。

實習(xí)教師周記(篇7)

本周是我作為一位化學(xué)教師實習(xí)的第一周，我迫不及待地迎接了這個全新而有挑戰(zhàn)的工作機(jī)會。盡管我在教育學(xué)院接受了系統(tǒng)的培訓(xùn)，但是實踐總是與理論有所不同。我期待著能夠?qū)⑽业闹R傳授給學(xué)生們，并與他們建立起深厚的師生關(guān)系。

本周，我被分配到一所優(yōu)秀的高中，學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，設(shè)備齊全，師資力量強(qiáng)大。我受到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的熱情接待，迅速融入到教學(xué)團(tuán)隊中。在第一天的教師會議上，我結(jié)識了我的合作班主任和同科組長，他們對我的到來表示了歡迎，并向我介紹了學(xué)校的教學(xué)特點(diǎn)和教育理念。他們還分享了他們多年教學(xué)的經(jīng)驗，并給予了我很多寶貴的建議。

在實習(xí)的第一天，我有幸觀摩了一節(jié)高三化學(xué)課。這堂課是化學(xué)知識的復(fù)習(xí)課，老師以生動有趣的方式展示了一些實驗和化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象。學(xué)生們思維活躍，積極回答問題，課堂氣氛非?；钴S。我對老師的教學(xué)風(fēng)格和課堂管理深感欽佩，并對自己未來的教學(xué)探索充滿了信心。我意識到要想在化學(xué)教學(xué)上獲得成功，需要不斷地提高自己的知識儲備和教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和探究精神。

于是，在接下來的幾天里，我開始準(zhǔn)備我的第一堂化學(xué)課。我選擇了一個有趣的實驗，希望通過實踐讓學(xué)生們更好地理解化學(xué)原理。但是在實驗前的準(zhǔn)備過程中，我遇到了一些困難。首先是實驗器材的準(zhǔn)備問題，由于學(xué)校的實驗室資源有限，我需要提前計劃并與技術(shù)人員溝通，以確保所需材料的準(zhǔn)備。其次是對實驗操作過程的熟悉度，我多次參考教材和相關(guān)資料，反復(fù)實驗，以確保能夠熟練地操作。最后是對實驗結(jié)果的預(yù)測和解釋能力，我進(jìn)行了大量的資料查詢和獨(dú)立思考，以便能夠準(zhǔn)確地回答學(xué)生提出的問題。

終于，第一堂課的上課時間到了。我緊張而興奮地進(jìn)入了教室，準(zhǔn)備迎接學(xué)生們的到來。課堂開始后，我首先通過一個簡短的故事引起了學(xué)生們的注意，然后向他們展示了實驗的器材和步驟。學(xué)生們都非常專注地觀察著實驗的過程，并積極參與到實驗中。他們互相討論、合作實驗，又自己動手驗證了實驗結(jié)果。當(dāng)他們看到實驗的結(jié)果在他們面前發(fā)生時，他們的眼神中充滿了好奇和激動。他們紛紛向我提問，我盡力回答他們，并鼓勵他們進(jìn)一步思考和探究。

這節(jié)課結(jié)束后，我深深地感受到了教學(xué)的樂趣和收獲。我意識到，教師不僅僅是知識的傳遞者，更是學(xué)生思想的引導(dǎo)者和啟發(fā)者。只有通過積極的互動、鼓勵和引導(dǎo)，才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思考能力。我希望在今后的實習(xí)中，能夠不斷提升自己的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和成長機(jī)會。

這一周的實習(xí)經(jīng)歷讓我充滿了信心和動力。我相信，通過自己的努力和不斷的學(xué)習(xí)，我一定能成為一名優(yōu)秀的化學(xué)教師，并為學(xué)生們的未來發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。與此同時，我也深感責(zé)任重大，因為教育是一項神圣而偉大的事業(yè)，我必須保持謙虛、勤奮和責(zé)任感，不斷提高自己，為學(xué)生們的成長和未來負(fù)責(zé)。

實習(xí)教師周記(篇8)

今天還是六點(diǎn)半就早早的起床了，哎，真的不想起啊不想起!不過還好，周末還可以休息兩天。吃過早飯就和同學(xué)一起騎車去了十二中，去了發(fā)現(xiàn)有些人早就到了，慚愧啊!

上午第一節(jié)課沒啥事，就在老師的辦公室里閑聊。第二節(jié)課和同學(xué)去了高一十四班聽課。坐在最后一排，聽著老師在講臺上講課，在下面記著聽課筆記(其實就是老師的板書)，有種夢回高中的感覺。只不過現(xiàn)在聽課完全不能集中注意力，聽著聽著就走神了，不過幸運(yùn)的是沒有睡著。第三節(jié)課本來是想去逛逛校園的，結(jié)果聽說管老師帶的六個班的作業(yè)除了我?guī)У奈灏鄾]有批改基本上都改好了，就不得不去給老師改作業(yè)。還好，學(xué)生的作業(yè)基本上都是抄答案的，一些比較認(rèn)真的同學(xué)雖然是自己做的，有一些錯誤，但也都自己改過來了，所有批改時就不用管它是否正確，改起來就快多了。在批改作業(yè)的過程中也發(fā)現(xiàn)比較有意思的事，有些同學(xué)竟然把一些“只要言之有理”之類的話都抄上去了，我都無語了。改完作業(yè)差不多第三節(jié)課也下課了，就把作業(yè)拿到班上讓課代表發(fā)了，然后繼續(xù)和同學(xué)聽老師講課。中午本來準(zhǔn)備去食堂吃飯的，結(jié)果人太多了，就一群人跑到附近的一個農(nóng)貿(mào)市場吃了點(diǎn)東西。

下午沒事，想早點(diǎn)回宿舍，結(jié)果因為種種原因，一直等到兩點(diǎn)四十才離開。這時，最悲劇的事發(fā)生了!自行車的鏈條又掉了!我知道，就算把鏈條裝好，也管不了多長時間的，這車子沒得救了。所以不得不趕著自行車回到學(xué)校，對這車真的無語了!下午張泓林還讓我明天一起去改高三江南十校考試的卷子，而且還是后面的大題，我對這事表示鴨梨山大啊!加油吧!

高中歷史教師實習(xí)周記二：

自行車壞了，所以早上就讓同學(xué)載我過去的。昨天就知道今天要去改高三江南十校聯(lián)考的試卷，所以昨晚就去超市買了支紅筆。

早上去學(xué)校的路上遇見劉薇和阮雯，她們剛從公交車上下來。我就納悶了，她們怎么在中央城就下了啊!那里離十二中還有不少路啊!于是就和她們打了個招呼，結(jié)果姓劉薇像見了鬼一樣大叫一聲，原來差點(diǎn)被車撞了!不知道是因為我打了聲招呼讓她差點(diǎn)被車撞呢，還是因為我打了聲招呼讓她沒被車撞呢;不知道是差點(diǎn)害了人，還是已經(jīng)救了別人呢!真糾結(jié)啊!呵呵!到學(xué)校后就在老師的辦公室里等什么時候去改卷子的通知。在辦公室外閑聊的時候李金操竟然撿到了一百塊錢，不過最后交給老師了。我就納悶了，我站在那那么長時間，咋就沒看見呢!第一節(jié)課下課后是高一年級做早操的時間，我們實習(xí)老師都去看了。不看不知道，一看嚇一跳!那哪是做早操啊，簡直就是放羊，怎一個亂字了得!比我們大一做操還要亂!其實想想，我們原來高中時可能也是這樣的。檢查完早操后，就和四個同學(xué)去了五樓改試卷。第一次改歷史試卷的大題，難免有點(diǎn)緊張，剛開始改的比較慢，但改著改著速度就變快了。我本來以為我改的算比較松的了，有些人雖然一點(diǎn)都沒答到，但還是給了一點(diǎn)分的。但看了其他人改的后，發(fā)現(xiàn)我改的已經(jīng)算緊的了。我改的就一個二十分以上，十五分以上也不是特別多，但其他人改的相對就要多一些了。有一個人比較有意思，大題目一個沒寫，但在卷子上寫了幾個大字：“試題泄密，網(wǎng)上答案瘋傳?！苯Y(jié)果被老師看見就通知家長了，呵呵，太有才了，自己知道就行了，還寫在卷子上干嘛，不是自己往槍口上撞嗎?!改完大題又改選擇題，這就比較容易了，選擇題答案很容易記，改起來也比較快。從改選擇題的情況來看，感覺題目是不是有點(diǎn)難，錯三個的已經(jīng)算是很好的'了，只改到一個錯兩題的，更別提全對的了!改完試卷老師請吃飯，本來以為就幾個人，結(jié)果去了才知道，竟然有四大桌子，都是老師，我表示鴨梨山大!和老師一起吃飯很不自在，結(jié)果就造成了一個后果--沒吃飽!那碗也太小了吧!所以只吃了兩碗飯就沒吃了，菜也沒吃多少。

下午沒事，在辦公室里休息了一會兒就一個人回學(xué)校了。到學(xué)校后竟然一不小心走錯了宿舍，跑到39棟去了。阿姨說：你走錯寢室了吧?我說：沒有啊!結(jié)果一看墻上的牌子：女生宿舍，男生莫入!哈哈!還好阿姨叫住了我，不然就太尷尬了!回宿舍打了一會兒實況，李金操喊我去打球就去打了兩個小時。在籃球場遇見一老頭，那三分，也忒準(zhǔn)了吧!投十個最起碼能進(jìn)個七八個，看的我是目瞪口呆!打完球，洗了個澡，吃了個飯，看了會兒體育新聞，踢了會實況，就寫下了這篇日記，哈哈!

高中歷史教師實習(xí)周記三：

早上本來準(zhǔn)備坐公交車去十二中的，結(jié)果去站臺一看，那人也忒多了!最后決定一個人溜達(dá)過去，就權(quán)當(dāng)鍛煉身體了。

去學(xué)校以后發(fā)現(xiàn)啥事也沒有，也沒有什么課要聽，最后大家一致決定等第一節(jié)課下課，檢查他們做完早操就一起回學(xué)校。今天早操做得比昨天好多了，主要是因為好多老師也過來監(jiān)督了。做完早操才九點(diǎn)一刻，一行人一起騎車就回學(xué)校的，當(dāng)然，是別人載我回去的。

中午十二點(diǎn)一刻左右的時候，大家又一起去十二中了。我本來不想去那么早的，因為第一節(jié)課我沒啥事，但考慮到不用自己走過去，也就和他們一起了。到學(xué)校后先去了我們實習(xí)生的休息室，但之后他們一個個都去巡查教室了，而我們老師讓我第一周不用去，整個辦公室就剩我一人了，最后不得不跑去老師辦公室。剛好那里有人在改英語試卷，而一個政教的又要馬上去聽課了，所以我就充分發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，幫他們改試卷。下午聽了二三兩節(jié)課，做了點(diǎn)聽課記錄。為了少寫一點(diǎn)聽課記錄，所以我決定字寫大一點(diǎn)，寫松一點(diǎn)，可以用兩頁絕不只用一頁，哈哈!聽完課又沒事了，我們幾個男生就跑到歐尚去買了點(diǎn)東西。我本來想買點(diǎn)皮蛋的，結(jié)果只剩六個了。我想：六個就六個吧!但去稱的時候那人卻說稱不出來,郁悶啊，只好作罷!

晚上在學(xué)校吃飯的，今天的菜不錯，土豆燒雞和辣椒燒蝦，而且辣椒也都是熟的，難得啊難得!明天第一節(jié)課沒事，所以決定明天早上多睡會兒，在第二節(jié)課上課之前趕到學(xué)校就行了。哈哈大笑!

高中歷史教師實習(xí)周記四：

早上第一節(jié)課不用聽課，所以難得多睡了會兒，一直睡到七點(diǎn)五十才起床。刷牙洗臉后，就坐公交去了十二中。第一節(jié)課下課后檢查了咱班的做操情況后就去了高一十班聽課。那班簡直就是高一年級的一個傳說，門門課年級倒數(shù)第一，而且紀(jì)律也是差的一塌糊涂，在他們眼里，真的是神馬都是浮云!聽完課后就借了不回去的人的自行車和幾個同學(xué)回師大吃午飯了，順便洗了件衣服。下午十二點(diǎn)十分就早早的的去十二中了。但去了之后就后悔了，因為下午也沒啥事，去了也白去，最后一點(diǎn)多就回師大了。然后去緯七路改了條褲子，買了點(diǎn)水果。晚上吃完飯后就去防空洞的網(wǎng)吧去下載教案和課件，哎，沒辦法啊，宿舍的網(wǎng)速實在是太慢了。在網(wǎng)吧足足呆了三個小時，花了我五塊錢人民幣，終于下了充足的資料，足足有70多兆，這下做教案和ppt就不用愁了。最后把這些資料傳到了專門為實習(xí)的那十三個人而建的群里供他們分享，這樣他們就不用花那么多時間自己去下載了。我就說嘛，我是個好人，充分發(fā)揚(yáng)了中華民族的傳統(tǒng)美德，哈哈!

下周是我正式實習(xí)班主任的第一周，所以真的再也不能睡懶覺了。早上要去檢查早讀、做操、眼保健操等等，雖然不是什么大事，但都是很浪費(fèi)時間的。這兩天雖然休息，但我爭取把四課的教案和課件的做好，然后就一邊實習(xí)班主任一邊好好準(zhǔn)備講課吧!加油吧!go!go!go!

高中歷史教師實習(xí)周記五：

經(jīng)過雙休日兩天的休整，精神和身體都達(dá)到不錯的狀態(tài)(主要是睡足了)。

今天是我正式實習(xí)班主任的第一天。早晨做早操的時候，班主任向我交代了一些當(dāng)班主任的事，主要就是一些瑣事，比如早上要去檢查一下遲到情況、檢查一下做操情況、中午去監(jiān)督一下、每周五檢查一下大掃除等等。上午第四節(jié)課去聽了管老師的課，之后就匆忙趕回學(xué)校去吃飯，順便還要去復(fù)印教案，3份，177張，花了我17塊7毛錢，而且還害得我差點(diǎn)去晚了。

到學(xué)校后就去了教室轉(zhuǎn)了一下，和學(xué)生聊聊天。咱班的紀(jì)律非常好，主要是因為男生的成績都還不錯。全班一共54人，男生28人，女生26人，其中前十五名中有12個男生，只有3個女生。而且這個班的班主任管的也比較嚴(yán)，所以這個班的成績也蠻不錯的，年級第3名。班級的紀(jì)律好，成績好，也就省了我不少事。下午沒啥事，我就去了歐尚買了點(diǎn)草莓派和蛋黃派，分給大家吃。昨天下午不是圓周率日嘛。3月14日9分26秒和3月14日9分27秒之間，吃個派，數(shù)學(xué)必過，哈哈!(其實我也是事后才知道的，碰巧而已)

下午三點(diǎn)多就回師大了。晚上做做教案、課件就花了很長時間。雖然是在網(wǎng)上下載的，但自己修改仍然非常費(fèi)時間，可以想象，如果完全是自己做，那得花多長時間啊!

高中歷史教師實習(xí)周記六：

早晨鬧鐘定在六點(diǎn)半，但是鬧鐘響后就直接關(guān)掉了，然后繼續(xù)睡。幸好朱濤走的時候叫了我一聲，一看時間，都快七點(diǎn)了。洗漱完畢就準(zhǔn)備走了，結(jié)果去找東陽的時候，他竟然還在睡，無語了，最后就先行一步了。

到學(xué)校后，先去了我們的休息室，結(jié)果和昨天一樣，門還是鎖著的，鑰匙在政教的人那。最后只好去了老師的辦公室，但門也是鎖著的，還好沒等多久就開門了。7點(diǎn)45的時候去了教室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，檢查一下遲到狀況。雖然他們班主任說遲到了要罰掃，但我還是睜一只眼閉一只眼，遲到一會兒的都算了。第一節(jié)課下課后去檢查了他們做早操的情況，然后就去了14班聽課。那陳老師上課的速度也忒慢了，竟然剛結(jié)束第四課開始第五課。而且他和管老師截然相反，那板書少得可憐。對于我這種容易走神的人來說實在是太痛苦了，所以聽著聽著就實在聽不下去了，于是決定抄別人的筆記，上課的時間就用來補(bǔ)昨天的日記。下課后沒啥事就回師大吃午飯去了。吃完飯去取了點(diǎn)錢，本來想去充飯卡的，但人實在是太多了，只得作罷。

下午到學(xué)校后，就到班里去看了看，和學(xué)生聊聊天。學(xué)生問了我一些關(guān)于高考、大學(xué)生活甚至以后的就業(yè)等問題，哈哈，這幫學(xué)生想的可真夠遠(yuǎn)的。而且還有人問我“大學(xué)是不是上午上課，下午就沒事了”。我嘞個去，無語!我小時候聽別人是這樣說的，怎么現(xiàn)在的孩子聽到的還是這些。

下午第一節(jié)課下課后去檢查眼保健操。本來是一件十分平常的事，但卻發(fā)生了一些突發(fā)的情況。開始做眼保健操后，有幾個學(xué)生說去上廁所，我知道他們說的不是實話，但也只當(dāng)他們是去玩的。但等到他們班主任來后，叫住了一個在外面的學(xué)生，才知道原來是有人找咱班同學(xué)的麻煩。我和班主任去看了了才知道原來是高三的幾個學(xué)生因為一些小事來找麻煩。事情的經(jīng)過大概是昨天咱班的一個學(xué)生敲了他們宿舍的門，然后等他們?nèi)ラ_門的時候發(fā)現(xiàn)人不見了。他們問了別人以后就帶了十幾個人找到了咱班的同學(xué)，最后矛盾升級，雙雙方可能都叫了人。今天下午他們又找到了咱班的同學(xué)，之后就發(fā)生了開頭所寫的事。真tmd太囂張了，如果班主任沒去的話肯定就打起來了。

下午三點(diǎn)多就回學(xué)校了。本來是準(zhǔn)備坐44路到師大分校下的，但后來想想在馬場村下也蠻近的，而且每一路車都到那個站臺，所以就隨便上了輛37路車。上車之后還是想著在馬場村下，但等到了馬場村以后突然決定還是在師大分校下，而忽略了37路車不到師大分校。等到車子轉(zhuǎn)個彎朝商貿(mào)學(xué)院行駛的時候才發(fā)現(xiàn)自己坐的不是44路車，最后只得在商貿(mào)下，然后慢慢走回學(xué)校。哎，人不服老不行了啊!每天望著一個個 94后95后的高中生，真的覺得自己老了。

高中歷史教師實習(xí)周記七：

有人說我寫日記是在記流水賬，我嘞個去!我又不是寫文章，只是想把實習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都記錄下來。如果還要用一而寫優(yōu)美的語言的話，那就太費(fèi)時間了。再說了，我也沒那么好的文筆。流水賬就流水賬吧，反正是我自己看，以后看著日記能想起這段時光就行了。

下個星期要開一個主題班會，本來是說給同學(xué)們放一個有教育意義的紀(jì)錄片，叫什么《洞穴之光》。但后來又覺得可能學(xué)生不太感興趣，如果上面在放片子，底下沒幾個人看那就沒任何意義了，所以最后決定去征求一下班里同學(xué)的意見。上午第一節(jié)課上課之前，找了班長、學(xué)習(xí)委員和團(tuán)支部書記，和他們討論一下到底開一個什么樣的主題班會。由于馬上要上課了，所以就讓他們自己回去想想。中午來了以后找了班長，問她可想到什么好點(diǎn)子了，她說還沒想呢，無語了!最后告訴了她我自己的想法，主要就是搞一個趣味問答，以小組為單位，每組派幾名同學(xué)，其他人作為后援團(tuán)，可以提示前面回答的同學(xué)，最好可以弄點(diǎn)獎勵什么的。然后就讓班長去征求一下班里同學(xué)的意見。哎，真麻煩啊!

實習(xí)班主任工作計劃上有一項調(diào)查了解學(xué)生基本情況，是要找學(xué)生談話的。結(jié)果看見有的人直接就找了六個人，讓他們自己寫，讓回自己回來編。哈哈，太聰明了!所以我也決定這樣弄，懶得再去找人談話了。下午眼保健操的時候，隨便找了六個人，一人發(fā)了一張紙，讓他們自己回家填去。哈哈，太方便了，省了我好多事。

高中歷史教師實習(xí)周記八：

昨天和班委商量了主題班會的事，決定搞一個百科知識問答的比賽。晚上回宿舍下了很多題目，還把主題班會的策劃書給做好了，并打印出來了。今天上午檢查完早操后就去了班主任的辦公室，把策劃書給老師看了，問老師班會可不可以搞這個活動。班主任人很不錯，并沒有否定我的這個提案，同意我這么做。我沒有和老師提獎品的事，所以這也就意味著我得自己掏腰包了。下午要考語文，我問老師要不要我去幫忙監(jiān)考，老師說不用麻煩我了。呵呵，我知道老師不放心我監(jiān)考，怕有人在底下抄我管不住。不過老師告訴我明天下午第一節(jié)數(shù)學(xué)課由于老師有事不上了，讓我去坐班監(jiān)督他們自習(xí)。哎，不知道自己能不能管住他們哦!

下午由于要考語文，所以就不用去檢查眼保健操。和李金操他們班的學(xué)生打了一會兒籃球，實在沒啥意思就回師大了。

實習(xí)教師周記(篇9)

星期一的早晨，我和那些背著書包的學(xué)生一起走在去學(xué)校的路上。耳邊有風(fēng)吹過，還有小鳥在唱歌，陽光打在臉上，甜甜的味道。

今天上午第一節(jié)課，很榮幸得老師器重，指導(dǎo)老師臨時有事，叫我代上一節(jié)課，我也是沒辦法硬著頭皮上的，第一次那么正式的上講臺面對下面那么多學(xué)生還真有點(diǎn)不知所措。第一次在班里上課，印象很深刻——臉紅、心跳加速、冒冷汗、口誤，怎一個窘字了得，呵呵……再講一個知識點(diǎn)的過程中，明顯地記得自己應(yīng)該怎么講的，等到解釋給學(xué)生的時候，感覺不知如何開口，真正是不知所措。上課，拼命的上下托黑板，卻忘記了可以寫在另外一側(cè);奮力的用簡單的語言向他們解釋，殊不知只要寫一個詞語就可以解決。尤其是抬頭時，看到學(xué)生們都洋溢著笑容，這笑容，看著就“恐慌”，心里想著：這一節(jié)課怎么那樣漫長，什么時候才能下課啊……呵呵……當(dāng)下課鈴聲響起的那一瞬間，心里是前所未有的輕松。課后，老師鼓勵我說：你應(yīng)該自信一點(diǎn)，第一次上講臺能堅持下來已經(jīng)很不錯了。當(dāng)你把自己放在老師的位置上時，那么學(xué)生也會把你當(dāng)成真正的老師。

這一周，懂得了自信，學(xué)會了當(dāng)老師最重要的——自信。

實習(xí)教師周記(篇10)

看班，是xx小學(xué)的一大特色。因為剛來，與班里學(xué)生不是太熟悉，也不敢跟學(xué)生走的太近。于是，每次看班的時都只是呆呆地站在旁邊。看班是要去班里督促學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。覺得自己有些搞笑，有些幼稚，有些羞澀……每次進(jìn)班，呵呵……都從后門進(jìn)去，小小地轉(zhuǎn)一圈，從后門出來?；蛟S是班主任看穿了我們的想法，每次都鼓勵我說：多進(jìn)班里看看，沒關(guān)系的。聽到這樣的話，我開始慢慢地放開了。

第xx周，感受到了溫暖，友好。對老師、同學(xué)充滿了感激。晚上躺在床上進(jìn)入夢鄉(xiāng)時想：或許選擇當(dāng)一名教師真的是一個不錯的選擇……

實習(xí)教師周記(篇11)

小學(xué)教師德育實習(xí)周記

第一天

今天是我參加小學(xué)教師德育實習(xí)的第一天。早上七點(diǎn)半，我來到了學(xué)校，迎接我的是一群可愛活潑的小學(xué)生。盡管有些緊張，但我充滿了期待和激情。作為一名教師，我希望能夠通過這次實習(xí)，更好地了解如何進(jìn)行德育工作，并將所學(xué)的理論知識付諸實踐。

上午的第一節(jié)課是班會，我擔(dān)任班主任助教的角色。在班主任的帶領(lǐng)下，我觀察了班級同學(xué)的表現(xiàn)，了解了他們的學(xué)習(xí)情況和生活狀況。通過班會，我明確了一些工作重點(diǎn)，如如何培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作能力、如何引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀等。我和同事制定了一個個具體的計劃，希望能夠通過不同的方式，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動力，提高他們的綜合素質(zhì)。

下午，我參與了課間操的指導(dǎo)工作。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如有的學(xué)生動作不規(guī)范，有的學(xué)生不夠積極熱情。針對這些問題，我與同事們商討，共同制定了改進(jìn)方案。我們計劃通過生動有趣的操隊競賽、表演等方式，吸引學(xué)生的參與，并在課后加上獎勵機(jī)制，激發(fā)學(xué)生的積極性。

第二天

今天是我參與體育課的實習(xí)。體育課是培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊合作能力、堅韌毅力和體育素質(zhì)的重要課程，因此我對這節(jié)課充滿期待。

上午的第一節(jié)體育課是籃球課。在練習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)有幾個學(xué)生技術(shù)基礎(chǔ)較差，無法跟上其他同學(xué)的進(jìn)度。為了幫助他們，我與他們一一交流，針對他們的問題給予指導(dǎo)。在我耐心的幫助下，他們不斷進(jìn)步，逐漸掌握了基本的籃球技巧。

下午的第二節(jié)體育課是田徑課。在這節(jié)課上，我負(fù)責(zé)組織學(xué)生進(jìn)行短跑比賽。為了激發(fā)學(xué)生的競爭意識，我特意在比賽前進(jìn)行了一次簡短的講解，介紹了短跑技巧和注意事項。比賽中，學(xué)生們爭先恐后，奮勇拼搏，展現(xiàn)出了優(yōu)秀的體育風(fēng)貌。在比賽結(jié)束后，我及時為他們點(diǎn)評與鼓勵，激勵他們繼續(xù)努力。

第三天

今天，我參與了學(xué)校組織的德育活動。學(xué)校舉辦了一場主題為“友愛與團(tuán)結(jié)”的班級合作比賽。這次活動不僅考驗了學(xué)生的合作能力，也考驗了我們老師的組織和引導(dǎo)能力。

作為裁判員，我首先負(fù)責(zé)分發(fā)任務(wù)，解釋比賽規(guī)則。接著，我觀察了每個班級的表現(xiàn)，并及時給予點(diǎn)評和鼓勵。經(jīng)過一番激烈的角逐，最終獲勝的班級在歡快的音樂聲中領(lǐng)獎。通過這次活動，我深刻地感受到了團(tuán)隊合作的力量，也更加明白了德育工作的重要性。

在活動結(jié)束后，我和同事們進(jìn)行了一次反思與總結(jié)。我們發(fā)現(xiàn)這次比賽不僅培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊合作精神，也提高了他們的責(zé)任感和自信心。同時我們也發(fā)現(xiàn)，作為老師，我們需要更加注重培養(yǎng)學(xué)生思考問題和獨(dú)立解決問題的能力。

第四天

今天是我實習(xí)的最后一天。回想這一周的實習(xí)，我深刻感受到了小學(xué)教師德育工作的重要性，并意識到自己在這方面的不足之處。

通過實習(xí)，我明白了德育工作不僅僅是傳授道理，更要在實踐中培養(yǎng)學(xué)生的品德和素養(yǎng)。在現(xiàn)實中，學(xué)生們的行為習(xí)慣、價值觀念等都是在日常生活中形成的。作為教師，我們要注重每一天的點(diǎn)滴培養(yǎng)，通過關(guān)心、傾聽和指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣和正確的價值觀念。

這次實習(xí)對我來說是一次寶貴的經(jīng)驗。我將用一顆感恩的心繼續(xù)努力，提升自己的德育水平，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時，我也希望通過自己的努力，能夠成為一個優(yōu)秀的小學(xué)教師，為社會培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。

實習(xí)教師周記(篇12)

實習(xí)周記該怎么寫呢?下面讓我們一起參考下面的中學(xué)教師實習(xí)周記，希望你從中能有所有所!

中學(xué)教師實習(xí)周記(一)

在即將畢業(yè)的時候，學(xué)校安排我們到中學(xué)參加一次教師實習(xí)，這次機(jī)會對我來說是寶貴的，在實習(xí)中可以充分的把理論知識結(jié)合實際教學(xué)，從而更加鞏固專業(yè)知識，提高教學(xué)技能，為將來正式從事教師行業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。

剛到中學(xué)教師實習(xí)的時候，指導(dǎo)老師就告訴我下午要給班里的孩子客串主持“學(xué)習(xí)方法分享”的班會課，然后接著上《地球圈層結(jié)構(gòu)》的地理課，我才剛來，都不曾在自己班聽過班會課，現(xiàn)在卻直接進(jìn)入主持角色，讓我很有壓力，但是也有點(diǎn)興奮，告誡自己要好好表現(xiàn)。

中學(xué)教師實習(xí)期間的中午，我午休也在辦公室了，因為不時有孩子過來做功課或者答疑的，我記得有兩個孩子，從化學(xué)到地理，再到相互輔導(dǎo)，取長補(bǔ)短，堅持了好長一段時間了，挺好的，他倆也成為我們辦公室每天的座上賓。

記得我正和指導(dǎo)老師討論班會的細(xì)節(jié)，有個學(xué)生過來找我問化學(xué)題，有點(diǎn)意外，因為和走讀的孩子接觸還是少一些的，于是乎，在化學(xué)的辦公室里，午休時間，這里變成地理實習(xí)生輔導(dǎo)自家孩子化學(xué)題的陣地，孩子們其實并非一點(diǎn)不明白，只是對著過程，有些步驟不理解，稍加點(diǎn)破，就“哦，明白了，原來是這樣······”化學(xué)思維的培養(yǎng)，就如化學(xué)基礎(chǔ)知識，也得慢慢培養(yǎng)，所謂三人行必有我?guī)熝?，同樣的題目，不同孩子疑惑和明確的地方不一樣，通過分享，彼此學(xué)習(xí)共同進(jìn)步，而過程中，感覺我是橋梁的作用，化學(xué)感覺模糊的我，努力恢復(fù)中，孩子們很搞笑，對我講，“老師別緊張，慢慢來~”，哈哈，真心樂了。在我給他們上課的時候，也不知一節(jié)課下來孩子們聽進(jìn)去多少，倒是指導(dǎo)老師在后面做了好多筆記，成為最認(rèn)真的聽眾。

還記得實習(xí)期間給孩子們客串班會主持，上臺人數(shù)有些多，所以細(xì)致的東西的確不能講深入，加上有些孩子可能自己就這樣學(xué)，也不覺得這就是方法，所以有時候也表達(dá)不出來自己的想法，如果，下一次，還是這樣的班會課，我想，可以借鑒與改進(jìn)的空間，還是蠻大的。

總而言之，這次的中學(xué)教師實習(xí)是一次讓我難忘的實習(xí)經(jīng)歷，鍛煉了我的膽量，提高了我的教學(xué)技能，讓我終身受益。

中學(xué)教師實習(xí)周記(二)

時間總是在不知不覺忙忙碌碌中悄悄地過去了，轉(zhuǎn)眼即將迎來新的一年，回顧這一年的工作情況，有得也有失，現(xiàn)作如下總結(jié)：

過了兩天，我的指導(dǎo)老師就開始讓我上課了，那時候我真的很意外，那么快就讓我上課了，我害怕自己做得不好。接下來的時間，我為了寫教案與備課而忙了起來。對于第一次寫教案的我，我真的有點(diǎn)不知所措，但經(jīng)過了一連幾個小時的奮斗，我還是把我的第一份正式教案寫出來了。指導(dǎo)老師很認(rèn)真的為我指出教案的問題，還有一些要注意的問題，這樣我的第一份正式的教案終于過關(guān)了。

在教育實習(xí)過程中，我深深感覺到作為一名老師的辛苦，更感覺到作為一名老師的能力我還差很多。就寫完教案的第二天，我正式開始上我的第一節(jié)體育課，面對學(xué)生的我是顯得那么害羞，那么的膽小。我對我的一節(jié)課上得還是比較滿意的。正當(dāng)我還以為上得可以的時候，老師的意見卻像傾盆大雨那樣把我淋個濕透了。

老師很耐心地從我上課開始到結(jié)束下課中所存在的問題都一一指出來。例如1)聲音較小，沒有丹田發(fā)音2)示范位置的選擇不當(dāng)3)課前組織與上課時的組織不合理4)教態(tài)與儀表不夠自然5)體育術(shù)語的運(yùn)用不當(dāng)6)動作概念的不清楚。我的第一次課正式就這樣結(jié)束了，而第2到7次重復(fù)課中，我注意了前面的缺點(diǎn)，一節(jié)比一節(jié)上得更好，這也得到了指導(dǎo)老師的肯定。而在以后的課時中，我都按照自己之前所制定好的教學(xué)計劃來上課，由于一個星期上12節(jié)課，而且每節(jié)課指導(dǎo)老師都會或多或小給我指導(dǎo)，所以在這實習(xí)的幾個星期里，不但我的示范技能進(jìn)步得很快，而且學(xué)生都慢慢喜歡我上的課。

在實習(xí)的中后期，公開課就成為我的一個最為重要的任務(wù)。雖然我還是比較害怕上公開課的，但公開課是檢驗一個老師教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。為了備好公開課，每天都會忙個不停，還經(jīng)常向指導(dǎo)老師請教，在備課當(dāng)中我深深地會到上好一個好的體育課要做的準(zhǔn)備工作真是很多很多。公開課的時候，實習(xí)學(xué)校的體育老師都過來聽課，而我也好好地完成了上課的內(nèi)容，也得到了老師的較高的評價。

雖然現(xiàn)在的我與指導(dǎo)老師還不能相比較，但是我從指導(dǎo)老師身上學(xué)到了許多的教學(xué)經(jīng)驗，也學(xué)到了許多運(yùn)動隊訓(xùn)練的經(jīng)驗，我真的很感謝我的指導(dǎo)老師。

中學(xué)教師實習(xí)周記(三)

選擇頂崗實習(xí)是我從上大一就決定了的事情，如今實習(xí)已經(jīng)結(jié)束，回想這四個多月的經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)自己收獲了很多。頂崗生活豐富多彩也充滿了酸甜苦辣。但是選擇它我無悔。下面我對自己的頂崗生活進(jìn)行一個小小的總結(jié)。

教學(xué)篇

一、自信登講臺，緊張不再來

清楚地記得初登講臺是面對80多雙眼睛自己內(nèi)心的忐忑不安，當(dāng)時感覺自己做自我介紹是聲音都在打顫，后來不斷給自己加油打氣，慢慢的可以自信的站在講臺上，自然流暢地給他們上每一節(jié)課。我想這是每一位初登講臺者必然要經(jīng)歷的一個過程。在這一過程中我由一名學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻處煟_始肩負(fù)更多的責(zé)任。

二、掌握重難點(diǎn)，清晰理思路

一直都聽說講課是一門藝術(shù)，老師是演員，他們在課堂上扮演形形色色的角色。初登講臺的我們對教材不熟悉，不能夠很好的掌握每課的重點(diǎn)難點(diǎn)，為了更好的掌握化學(xué)教材我不斷的向指導(dǎo)老師請教，剛開始每將一節(jié)課之前我都會問指導(dǎo)老師自己備課是否合適，聽他的意見。還經(jīng)常邀請指導(dǎo)老師聽我講課，讓他給我指出自己講課過程中的缺點(diǎn)和不足，剛開始的時候老師的最多的一點(diǎn)就是每節(jié)課重點(diǎn)不突出，在經(jīng)過一次次的鍛煉后老師對我說現(xiàn)在已經(jīng)能很好的把握一節(jié)課的重點(diǎn)難點(diǎn)了。聽了這些話我明白自己有進(jìn)步了一點(diǎn)。

三、板書不發(fā)愁

上課的過程中板書是不可或缺的，由于在實習(xí)之前我沒有很好的練板書以至于剛開始時都搞不清楚該往黑板的什么地方寫什么內(nèi)容，后來經(jīng)過不斷地看其它老師的板書設(shè)計以及向其它老師請教，現(xiàn)在自己已經(jīng)輕松的掌握了板書書寫規(guī)則，能夠把清晰整齊的板書展示在學(xué)生面前了。

四、采取各種方法提高管理水平

在課堂上，教師不僅是引導(dǎo)著，知識的傳授者，還是一名管理者，在課堂上如何管理好學(xué)生這也是一個令人頭疼的問題，這一學(xué)期的管理工作讓我深深的體會到對于提高管理效率而言鼓勵勝于責(zé)罵，要讓每位學(xué)生在課堂上都有事可做。我所教的科目是化學(xué)，其實對于一些七年級的孩子學(xué)習(xí)化學(xué)還是有些吃力的，尤其是男生。雖然是七年級第一學(xué)期但有一小部分男生已經(jīng)放棄了化學(xué)，他們上課幾乎不怎么好的聽講，看到這種情況我很著急，后來我在備課的時候?qū)ｉT找?guī)椎捞貏e基礎(chǔ)的題，只要發(fā)現(xiàn)他們聽講我就會讓他們回答那些基礎(chǔ)的題。當(dāng)他們回答正確后便會帶領(lǐng)全班同學(xué)給他們熱烈的掌聲，給他們鼓勵。慢慢的我發(fā)現(xiàn)他們在上化學(xué)的時候開始認(rèn)真的聽講了，作業(yè)也認(rèn)真的寫了。其實每個學(xué)生都一樣，他們喜歡聽到老師的鼓勵和表揚(yáng)。如果多一些鼓勵的話，會充分調(diào)動他們的積極性。每個學(xué)生的積極性都調(diào)動起來后課堂管理將不再是難題。

五、融洽的交流，及時的反饋

教師上課的過程就是跟學(xué)生交流的過程，好的交流不僅能活躍課堂氣氛，還能讓學(xué)生更好的接受你所講的知識。我發(fā)現(xiàn)在上課的時候師生之間眼神的交流是一個特別不錯的方法。在課上我會讓學(xué)生進(jìn)行大量的練習(xí)，這時候我會觀察他們的眼睛，通過他們看我的神態(tài)我會發(fā)現(xiàn)誰掌握了這節(jié)課的內(nèi)容誰沒有掌握，這樣我會隨時靈活的變通我的課堂安排。讓學(xué)生爭取每節(jié)課都能夠很好的掌握。課下我會找同學(xué)聊天，讓他們給我提一些意見，讓我不斷改進(jìn)不斷提高。交流是連接師生之間的橋梁，有了這座橋課堂效果才更好!

中學(xué)教師實習(xí)周記(四)

20XX年9月到10月，我來到貴港市江南中學(xué)進(jìn)行實習(xí)。為了了解實習(xí)班級的學(xué)習(xí)情況，傾聽他們的心聲，我們對部分高一和高二班級進(jìn)行調(diào)查。下面是我就我實習(xí)的班級——高一(4)班進(jìn)行統(tǒng)計的情況進(jìn)行報告。在我班發(fā)放了57份問卷，回收56份：其中男生33人，女生23人。

一、 總體情況

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，多化學(xué)生能夠認(rèn)同當(dāng)前的學(xué)習(xí)及生活狀況。他們對課堂和教師的素質(zhì)基本認(rèn)同，但現(xiàn)實生活中也存在一些差異，主要表現(xiàn)在：個人學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法和主觀成就感差別;他們對教師有更高的要求，希望給予肯定并且 能與 老師溝通交流，得到指導(dǎo)。

二、 具體分析

1. 多化學(xué)生在課堂上感覺愉快，希望師生間采用互相討論的課堂教學(xué)方式。

有近七成學(xué)生在課堂上感覺愉快;但不可忽略的是仍有14%的學(xué)生感到“失落”，覺得成功的約有12.3%;“無所謂”的占7%;有82.1%的學(xué)生認(rèn)為課上老師基本能引導(dǎo)學(xué)生積極思考問題，80%的學(xué)生認(rèn)為講解比較清楚;只有不到15%的人覺得老師講話簡明，準(zhǔn)確生動;有八成的學(xué)生認(rèn)為老師提出的問題有一定啟發(fā);幾乎沒有啟發(fā)的占7.4%。學(xué)生平均每堂課 向 老師提問“一次”的，超過一半，有70.4%的學(xué)生覺得老師在課堂上只“偶爾”被點(diǎn)名回答問題。近七成學(xué)生更喜歡采用“師生相互討論”的教學(xué)方式;近 10%學(xué)生期待自己上講臺講課。

課堂討論方面，在課堂上與同學(xué)討論的學(xué)生選擇偶爾項的最多，有63.6%;“從不”的有2%;而問到是否愿意參加討論時，有八成的學(xué)生表示自己很喜歡在課堂上參加小組討論。

從以上數(shù)量，可以看出，學(xué)生是希望在課堂上發(fā)表自己意見的，希望老師能夠鼓勵他們提問題，甚至允許他們提出不一致的意見。

2. 大多化學(xué)生對學(xué)習(xí)有興趣或比較有興趣;最感興趣的學(xué)科的科學(xué);最不感興趣的是化學(xué)。

調(diào)查顯示，有43.4%的學(xué)生對學(xué)習(xí)比較有興趣，41.5%的明確表示有興趣，但也有11.3%的認(rèn)為是迫于家庭壓力不得不學(xué);最喜歡的科目依次是：科學(xué)、化學(xué)、體育、音樂、地理;而最不感興趣科目是化學(xué)、政治、化學(xué)。在科學(xué)選項中，化學(xué)占35.5%這可能與該科目任課老師是班主任，該老師上課氣氛活躍，而且又加上中間有一段課程是由實習(xí)老師上，學(xué)生感覺新鮮等因素有關(guān);而作為最不受喜歡的化學(xué)，可能該老師的上課風(fēng)格學(xué)生難以接受。

3.約有一半學(xué)生采用傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，近四成的只有復(fù)習(xí)而無預(yù)習(xí)的習(xí)慣。

調(diào)查表明，有45.2%的學(xué)生的主要學(xué)習(xí)方式為“聽教師講課”，選擇“自習(xí)和作業(yè)”的有23.3%，“自己預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)”的有16.4%。在閱讀教科書方面，過半學(xué)生把教科書內(nèi)容都仔細(xì)閱讀，有35.2%的人只重看老師講過的內(nèi)容，而7.4%的人只聽講，很少看書;在碰到重要或疑難問題時，有 83.9%的人會用筆劃出來，或加上批注;只有不到2%的人很少這樣。當(dāng)問到他們是否會向老師及同學(xué)請教時。

多半數(shù)人選擇是，38.6%選有時是，64.3%的人在思考和解決問題時習(xí)慣自己采用不同方法去處理;總想聽別人的看法的有10%;只有不到30% 的人有預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的習(xí)慣;有復(fù)習(xí)無預(yù)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生最多，近四成;無預(yù)習(xí)及復(fù)習(xí)習(xí)慣的有11.5%;而制定每周或每天學(xué)習(xí)計劃，并嚴(yán)格按計劃進(jìn)行的不到 4%;大多數(shù)是有計劃，但不按時進(jìn)行;沒有計劃的有22.8%。

在遇到的各種學(xué)習(xí)困難中：“對老師講的內(nèi)容不理解”，的占68.4%，然后依次為許多練習(xí)不會做，自己不會探究及得不到老師的指導(dǎo)，不知道怎么跟其他同學(xué)合作。而談到通過上課的收獲時，絕大部分學(xué)生認(rèn)為有所收獲，收獲最大的是“我知道怎么學(xué)習(xí)了”，占27.3%，其次是“我喜歡學(xué)習(xí)了”占 23.3%，往后是對自己更加有信心了，以及“知道怎么與同學(xué)交流了”。

由上面可以看出，從初中到高中，隨著學(xué)的知識難度加大，學(xué)生希望從老師那里得到有關(guān)學(xué)習(xí)方法的'指導(dǎo)，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能在這個過渡階段快點(diǎn)適應(yīng)，在學(xué)習(xí)的疑惑中找到方向，增加學(xué)習(xí)的信心。

三、幾點(diǎn)建議

通過調(diào)查，我知道了該班的學(xué)習(xí)情況，針對該班的情況，我有以下幾點(diǎn)意見：

1. 針對該班的實際情況，可以開展學(xué)習(xí)方法交流，“說說心理話”等主題班會，就調(diào)查僅映出的情況進(jìn)行師生交流溝通，引導(dǎo)學(xué)生找出適合他們個人的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

2. 通過談話，周記，便箋，書信等多種渠道，直接或間接的進(jìn)行溝通和交流，減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)，消除角色轉(zhuǎn)換帶來的不適心理。樹立自信心，以及面對困難的勇氣和毅力。

3. 在課堂上可以采用更加靈活多樣的教學(xué)方式。做到既能傳授知識，又能吸引學(xué)生興趣，開展與學(xué)生互動的環(huán)節(jié)，給學(xué)生消化及思考的空間，增加課堂的滿意度，最大限度地實現(xiàn)同學(xué)們心中的理想課堂。

中學(xué)教師實習(xí)周記(五)

時間似流水，轉(zhuǎn)眼即逝。為期一個月的學(xué)校教育實踐接近了尾聲，回想這一階段的實習(xí)經(jīng)歷，可真是感慨萬千，收獲頗多，現(xiàn)將實習(xí)階段的工作總結(jié)如下：

一、積極響應(yīng)號召，愉快的進(jìn)校實習(xí)

為了加強(qiáng)鍛煉自己的社會實踐能力，于××××年××月××日清晨，我們一行××人相約一起去實習(xí)學(xué)校××市×中，在×中我們將完成一個月的化學(xué)教育實習(xí)任務(wù)。

××市×中占地面積不大，卻到處洋溢著濃厚的校園文化氣息，讓我這個初來乍到的人迅速融入其中。

二、虛心好問，吸取精華

初到市×中，對這邊的教學(xué)模式以及學(xué)情都不是很了解，市×中的教務(wù)主任及時給我安排了聽課，讓我們盡快了解學(xué)情。聽課時我認(rèn)真做好聽課記錄，及時對照自己的化學(xué)教學(xué)中的不足進(jìn)行反思，有疑惑的地方就主動與老師們交流，認(rèn)真總結(jié)，吸取授課老師課堂上的亮點(diǎn)和精華。說真的，我很慶幸能遇到這么多校領(lǐng)導(dǎo)以及一線老師們的關(guān)心和支持，特別是我的大學(xué)指導(dǎo)×××老師，市×中的指導(dǎo)×××老師，她們對我在教學(xué)上耐心細(xì)致的指導(dǎo)，讓我從內(nèi)心十分感動，同時也十分感謝她們，欽佩他們。

三、融入團(tuán)隊，共同研修

實習(xí)小組成員來自不同的地州，我能迅速融入到這個團(tuán)隊中，和大家一起參加各項實踐活動，共同研討課題。每天的朝夕相處讓我深切的感受到我們這個團(tuán)隊具有團(tuán)結(jié)合作，積極向上的精神，作為其中的一份子我覺得自己很幸運(yùn)。

四、學(xué)員實習(xí)，備受關(guān)注

在我們進(jìn)校實習(xí)中，作為國培項目負(fù)責(zé)人之一的×師大×院長親臨實習(xí)學(xué)校，親切的詢問我們實習(xí)的感想，還詢問我們有什么困難和要求等等，末了還鼓勵我們堅持把實習(xí)工作做的更扎實，學(xué)習(xí)實習(xí)學(xué)校老師的先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗和新的教學(xué)理念。張院長的到來使我們倍受鼓舞，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷讓我們更堅信了實習(xí)的熱情。

五、刻苦鉆研，完成授課

新課改倡導(dǎo)“以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)”的新理念，在教學(xué)中，我深知細(xì)讀文本，研讀文本，走進(jìn)文本的重要性。在確定了公開課的課題后，我開始認(rèn)真?zhèn)湔n，備學(xué)生，鉆研教材，虛心請教教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師，力求上一堂讓學(xué)生滿意的公開課。這期間我還得到了大學(xué)指導(dǎo)老師和市×中的校指導(dǎo)老師的幫助與鼓勵，以及我們這一小組成員的共同研討。身在異鄉(xiāng)能得到這么多同行的支持、鼓勵和幫助，我從內(nèi)心十分感激，為人師，我感到很幸福!

六、深刻反思，尋找差距

一堂公開課結(jié)束了，使我深切的體會到了自己與其他優(yōu)秀老師之間的差距。我的心里很慌亂，我開始深刻的反思自己，我的出路究竟在哪里呢?回想于漪老師當(dāng)年探索化學(xué)教學(xué)“大門”在哪里時的艱難，我感悟了唯有不斷學(xué)習(xí)，不斷充實自己，才不至于落伍。我想，我要以于漪老師為榜樣，抓緊時間，抓住機(jī)會，永不間斷的刻苦學(xué)習(xí)，充滿自信的學(xué)習(xí)和生活。

七、今后的努力方向

回想一個多月的學(xué)校教育實踐，對我是一種考驗，更是一種鍛煉。國培給了我這樣一次放飛夢想，展望未來的機(jī)會，我想我會在今后的教育教學(xué)實踐中，更加努力工作，將xxx計劃中的一些新理念帶到自己今后的教學(xué)中，不斷學(xué)習(xí)，不斷實踐，盡我所能努力提高所在學(xué)校的教學(xué)成績，絕不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)的苦心和國培計劃的初衷。在此，祝愿“xxx”工作越辦越好!

中學(xué)教師實習(xí)周記(六)

2月19日，我在鹽城市明達(dá)中學(xué)開始了實習(xí)化學(xué)教師的生涯。一個多月的實習(xí)，我受益匪淺?，F(xiàn)將實習(xí)報告總結(jié)如下：

實習(xí)內(nèi)容主要是化學(xué)教學(xué)、班主任工作，此外，還有其他的一些工作。既然是實習(xí)教師，化學(xué)教學(xué)自然是重點(diǎn)。

我實習(xí)的班級——高二(10)班，是一個很優(yōu)秀的班級，他們的化學(xué)老師，也就是我的指導(dǎo)老師同時還是校長辦公室的主任，頗受關(guān)注，他們使用的又是我所不熟悉的新教材，這些都讓我頗感壓力，因為我作為他們的實習(xí)老師，總是要給他們上課的。怎樣才能上好課，怎樣才能教好他們，正是我面臨的一個重要而又迫切的問題。

思考之后，我決定先從指導(dǎo)老師的上課風(fēng)格入手。既然指導(dǎo)老師教的這么成功，學(xué)習(xí)他的方法、吸收他的經(jīng)驗自然是一條捷徑。實習(xí)開始的兩周，我便專心聽指導(dǎo)老師的課，揣摩他的教學(xué)風(fēng)格。指導(dǎo)老師也很負(fù)責(zé)，很熱心地告訴我怎么聽課，在課堂上如何觀察學(xué)生，如何針對不同的情況作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，從而提高教學(xué)效果?？偟膩碚f呢，指導(dǎo)老師的教學(xué)風(fēng)格是把課堂話語權(quán)交給學(xué)生，用他的話說就是一節(jié)課能讓所有的學(xué)生都在聽都能聽明白都能學(xué)到東西，這堂課就算成功了鹽城市明達(dá)中學(xué)教師實習(xí)總結(jié)。

至于如何把話語權(quán)交給學(xué)生，主要就是采用教師點(diǎn)撥法，即設(shè)問析疑。所謂設(shè)問析疑，是教師首先由一篇課文的切入口入手提出問題，然后引導(dǎo)學(xué)生回答、分析疑問并由此轉(zhuǎn)入另一問題，最后把學(xué)生引導(dǎo)到預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)中。教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒、鼓舞。那么，怎么去激勵、喚醒、鼓舞聽課者呢?讓他們參與課堂，給予他們更多的機(jī)會，惟有這樣，學(xué)生才會更加的融入課堂，惟有這樣，學(xué)生的化學(xué)水平才會有所提高。設(shè)問析疑無疑是一個較好保證學(xué)生參與課堂的一種的教學(xué)模式。

經(jīng)過多次實踐，我發(fā)現(xiàn)這種教學(xué)模式有頗多好處，具體的說有助于學(xué)生思考多方面的意見，增強(qiáng)學(xué)生思維的靈活性，發(fā)展了學(xué)生清晰明白地交流思想和看法的能力，有助于發(fā)展學(xué)生分析和綜合的能力，鼓勵學(xué)生專心地有禮貌地傾聽，使學(xué)生的想法和體驗得到了尊重，使學(xué)生成為知識的共同創(chuàng)造者?？偟恼f來設(shè)問析疑可充分增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)造性、口頭表達(dá)能力、應(yīng)變能力以及學(xué)生的主動性。

在聽課的同時，我也對班上學(xué)生化學(xué)水平進(jìn)行了調(diào)查。通過作文的批改再加上自習(xí)時間和課下時間的了解，得知這個班的化學(xué)水平還可以，且全班的學(xué)習(xí)氛圍很好，課堂紀(jì)律和作文上交情況都很好，學(xué)生課前預(yù)習(xí)也很自覺，更重要的是他們討厭傳統(tǒng)的化學(xué)教學(xué)，他們不喜歡老師壟斷課堂。顯然，指導(dǎo)老師的教學(xué)方法是十分適合他們的。

在備課方面，指導(dǎo)老師也給了我講述了一些注意事項。備課時，不要巨細(xì)無遺，那樣在上課的時候可能很難找到要講的東西，最好只是提綱挈領(lǐng)的一些東西，再補(bǔ)充一些重要的關(guān)鍵性的知識，具體的用到的知識，自己應(yīng)該十分熟悉，記在腦中。上課的時候不是照本宣科，而是根據(jù)課堂的進(jìn)展情況，適時調(diào)整教學(xué)。

在指導(dǎo)老師的幫助下，我在化學(xué)教學(xué)這個方面的實習(xí)可以說還是成功的。

班主任工作也是實習(xí)的一個重要方面。班主任是一個班級的管理者，教育者，也是一個班級的設(shè)計者，除了正常的教育教學(xué)工作外，還負(fù)責(zé)溝通協(xié)調(diào)好任課教師和學(xué)生的關(guān)系，任課教師之間的關(guān)系，學(xué)生之間的關(guān)系，可謂任重道遠(yuǎn)。班主任的工作真的是十分煩瑣的，事無巨細(xì)，都要過問。早上要很早到班級檢查早讀情況，還要做好考勤工作，在別的老師上課期間，還要不時到班級外面轉(zhuǎn)上一圈，檢查學(xué)生的上課情況，做好教學(xué)工作計劃，有時候還要幫助任課教師維持班級秩序，這些都是班主任每日必修的功課。

因為指導(dǎo)老師是校長辦公室主任，我的辦公桌也被安排在校長辦公室里。沒課的時候，也會幫忙做一些工作，比如復(fù)印、傳達(dá)一些文件，辦公室里沒人的時候幫著接接電話，遇到工作繁忙的時候，也幫著接待來訪的人，布置會場等。雖然都是很瑣碎的，沒有什么實質(zhì)技術(shù)含量的工作，但我卻在這些工作中學(xué)到很多實際有用的東西，可以算是我實習(xí)的意外收獲吧。

實習(xí)教師周記(篇13)

時間不知不覺，我們后知后覺，轉(zhuǎn)眼一周又結(jié)束了，這一周內(nèi)讓你有什么啟發(fā)呢？是時候在周記中好好總結(jié)過去的成績了。怎樣寫好周記呢?下面是小編為大家整理的英語老師實習(xí)周記，僅供參考，大家一起來看看吧。

周記1

這一周從學(xué)生轉(zhuǎn)型到老師，我感觸極深，受益匪淺。

面對第一次上臺授課，既期待也有少許緊張。為了上好第一堂課，僅僅一個版面的內(nèi)容，卻奮身備戰(zhàn)到凌晨一點(diǎn)！第一堂英語課大獲好評，第二堂課班主任石老師微笑地對我豎起大拇指。

先稍稍總結(jié)我的實習(xí)表現(xiàn)：精心的設(shè)計了教案，臺風(fēng)不錯，教態(tài)自然大方，不慌不忙，親切近人，自信，語言連貫緊湊，應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段“多媒體”進(jìn)行教學(xué)，有較好的課程導(dǎo)入方法，獎評制度吸引學(xué)生目光，能與孩子們交流思想，平時知道他們的作業(yè)解題及批改，具備教師優(yōu)良的道德情操，嚴(yán)格履行了教師職責(zé)……

大家一直這么評價：第一次上臺教課，這種水平已經(jīng)是非常不錯了。指導(dǎo)老師夸我很老練，讓我稍稍有些成就感。缺點(diǎn)：英語課因不能很好地掌握時間分配，前部分講解太多，導(dǎo)致內(nèi)容重點(diǎn)不夠突出，及一些小的細(xì)節(jié)問題等。依照班主任石老師的話就是：如果理論知識再稍講慢一些，就很好了。

周記2

我在教室口語上還有待提高。對某些單詞的發(fā)音還要多加練習(xí)，注意如“the”在元音音素前和在輔音音素前的發(fā)音是不同的，還有在發(fā)出課堂指令時要簡潔明了。因為我對課堂指令操作時還存在著問題，如有時候會說一半英文一半中文，顯得不熟練。導(dǎo)師建議我要找點(diǎn)專門的資料要反復(fù)背，以熟練。我決心要勤奮苦練，做到更好。

實習(xí)期間讓我深深體會到教師的艱辛和責(zé)任感。亦忙亦累，累的甚至在回家僅十五分鐘距離的公交車上都睡著了。有一天上午差不多上了三節(jié)課，嗓子都疼得有些嘶啞。但看到那一張張熱情笑臉，看到孩子們跑到我身邊問我電話號碼和QQ號，看到孩子們拉著我去打羽毛球，看到孩子們樂呵呵的和我合影，看到孩子們期待我為他們的運(yùn)動會加油，聽到孩子們親切的呼我林老師…既欣慰，也感動。

實習(xí)使我們教育浪漫之旅的第一步，我們只是走出了第一步，對于這步，我還是比較滿意的，將來的路還很長會遇到暴風(fēng)雨雪，也許會遇到我們的燦爛，明媚的陽光，但是無論怎樣，我們都要勇于面對現(xiàn)實，接受挑戰(zhàn)，努力去做好個好老師，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！相信我們一定能行的，將來我們一定會成功的！

周記3

課后我走到學(xué)生中間去，問他們是否聽得懂，有么有什么疑問，有沒有什么意見和建議。他們的反映基本上都說聽得懂，只是說中文說太多了，應(yīng)該先說中文在用英文解釋。因此我下次上課時就盡量先說中文再用英文解釋。

以后的每次上課我都會備好課：備教材、備課標(biāo)、備學(xué)生。我先自己寫好教案，與其他組員一起討論，試進(jìn)。同時在臨睡前，第二天去實習(xí)學(xué)校的公交車上，以及上課前五分鐘，我都會在腦子里回顧下將要上的課的基本步驟。到實習(xí)學(xué)校我都會將要上的課的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點(diǎn)，以及教學(xué)步驟和導(dǎo)師說下，讓導(dǎo)師給我意見和建議。我覺得這點(diǎn)是很重要的。特別使我們對學(xué)生的認(rèn)知水平不了解。這個時候到時就會告訴我：這個知識點(diǎn)學(xué)生學(xué)過了，只要復(fù)習(xí)下即可，或?qū)W(xué)生還是新知識，需要詳細(xì)講。同時導(dǎo)師們都比較有經(jīng)驗，他們了解學(xué)生，知道什么樣的知識學(xué)生易于接受。所以我每次上課前都會先請教導(dǎo)師然后上講臺。

上完課我都會與導(dǎo)師與其他實習(xí)生交流，讓他們給我評價。再回學(xué)校的車上，我也會反思下今天的教學(xué)以及和導(dǎo)師，和學(xué)生的相處情況，回到宿舍寫下反思日志，反思并總結(jié)一天的情況。反思自己課堂上做得好的地方以及不足之處并想出解決辦法。第二天上課時我就特別注意提醒自己不要犯同樣的錯誤。

周記4

我經(jīng)常去聽其他組員的課，把自己的課與他們的進(jìn)行比較，找出值得自己學(xué)習(xí)的地方。

此外我也參加了英語組的集體備課活動。在備課工程中我也積極發(fā)表了自己的一些設(shè)計想法。有些想法也得到了導(dǎo)師的認(rèn)可和采納。當(dāng)然在與導(dǎo)師的交流中，有時也會出現(xiàn)自己的想法和導(dǎo)師的發(fā)生矛盾。這是我就會仔細(xì)地分析矛盾的根源，分析導(dǎo)師的觀點(diǎn)，然后盡量把兩者的精華相結(jié)合。如在上unit11備課時，我將有一個活動分成兩個表格進(jìn)行，且中間加入別的活動，導(dǎo)師師認(rèn)為這樣破壞了活動的`連貫性，因此就要求把這兩個表格合并到最后總結(jié)時再做。上課是我講解的不是很充分，導(dǎo)師通常會叫一個好的學(xué)生向我提問，把這個知識點(diǎn)補(bǔ)充完整。

導(dǎo)師很注意板書的有序性。他說因為學(xué)生只有了解了教師的習(xí)慣后，才能更快地吸收知識。記得有兩天，我因為事太忙了，備課不充分，上課時出現(xiàn)了一些錯誤，導(dǎo)師很嚴(yán)肅的給我指出來，從那以后我每次上課前就是熬夜，也要把課準(zhǔn)備充分之后才休息。總之對于導(dǎo)師的意見我都會虛心接受的，我從來不會表現(xiàn)出厭煩或不滿的情緒。

周記5

在教學(xué)過程中，我會可以記住每個學(xué)生的名字，并叫出他們的名字，因為學(xué)生會覺得如果老師能記住他們的名字，說明老師重視他們。而且對于每個學(xué)生的性格、特點(diǎn)我都了如指掌。不管是上課提問還是下課交流時，我是叫他們的名字。

班上有一位學(xué)生只有英語不好，其他都很棒，通過和班主任了解，我發(fā)現(xiàn)他是由于不喜歡英語，所以就學(xué)不好英語，因此對自己就沒有了信心。于是，我利用晚自修的時間留下來給他補(bǔ)課，并引導(dǎo)他慢慢的主動學(xué)英語，中段考試他的成績提高了十幾分。他自己也很高興，在留言中他希望我繼續(xù)關(guān)心他的學(xué)習(xí)。在幫助他的同時，也有許多其他本來不愛學(xué)英語的學(xué)生也主動來辦公室要求一起學(xué)習(xí)。導(dǎo)師都說現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣提高了，并且成績也有了進(jìn)步。

另外，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對老師的評語是很重視的。而且我發(fā)現(xiàn)自己在課堂上只會說：very good！這種評價學(xué)生根本不知道自己的優(yōu)點(diǎn)在哪里，甚至對老師的表揚(yáng)產(chǎn)生聽覺疲勞，“麻木不仁”，久而久之也就不當(dāng)回事了。因此每一次表揚(yáng)一定要從具體的一點(diǎn)出發(fā)，確確實實抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)進(jìn)行表揚(yáng)。因此我就盡量用各種方式表揚(yáng)學(xué)生。如批改作業(yè)時，有進(jìn)步的學(xué)生我會給他們一個笑臉，或?qū)懀河羞M(jìn)步哦！繼續(xù)努力！無論如何我都會想辦法找出他們的優(yōu)點(diǎn)，給予及時表揚(yáng)，并對錯誤進(jìn)行正面反思。而且在改作業(yè)的同時，我會把學(xué)生容易犯的知識點(diǎn)記錄下來，反饋給導(dǎo)師，好讓自己和導(dǎo)師在后面的授課中都能注意這些問題，強(qiáng)化他們的知識的薄弱點(diǎn)。這在教學(xué)過程中是十分重要的。

周記6

課余時間我還和他們一起出版報，布置教室，打掃衛(wèi)生。教室里處處都有我的足跡，兩個月里我與全班近2/3的家長都有直接交流，并和他們交換意見，幫助引導(dǎo)學(xué)生正面發(fā)展。

“每天早出晚歸，一天的批改作業(yè)，備課，坐班等工作”這就是我們的實習(xí)生活，真的很辛苦，大家都說我瘦了。而我所經(jīng)歷的還只是實習(xí)而已，與真正的老師相比，我們的工作量還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?？墒切量鄽w辛苦，還是有人為這份工作廢寢忘食，這又是為了什么呢？因為教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，因為這份工作帶給我們的快樂遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于它帶來的辛苦。

看著學(xué)生能夠靈活地運(yùn)用自己所教授的知識，心中地位成就感油然而生。聽到學(xué)生簡單而真誠的“老師好”，看見他們張張燦爛的笑臉，我所有的疲憊好像都消失了。他們有時是小壞蛋，有時又是小天使，而我們就是他們的天堂。總之這次實習(xí)讓我收獲頗多。

理論和實踐還是有很大的差距你，因此我不僅要不斷學(xué)習(xí)理論知識，還要在實踐中不斷的學(xué)習(xí)。同時對于老師的概念我又有了進(jìn)一步的理解。以前導(dǎo)師說過，老師既要是一個小學(xué)者，又要是一個藝術(shù)家，一個演員。陳主任在看望我們時，也說過課成功了前所有的準(zhǔn)備都是讓學(xué)生更好地接受你教的東西，你能讓他們喜歡你這堂課你就成功了。這些觀點(diǎn)和盧梭說過的應(yīng)該是同樣的道理吧：教學(xué)的藝術(shù)就是使學(xué)生喜歡你教的東西。我覺得老師們說的都很有道理。從某種角度來說，我覺得老師更應(yīng)該是一只潘多拉的盒子，引誘學(xué)生來打開，激發(fā)學(xué)生有無窮的求知欲，當(dāng)他們打開時，知識就源源不斷的涌出；教師更應(yīng)該將知識變成一座迷宮，帶著學(xué)生去尋找出口，給學(xué)生無盡的動力。

實習(xí)教師周記(篇14)

談?wù)勥@一周教學(xué)的心得吧。

星期一本來我是可以給他們講題是如何做出來的，但是我忍住了，一方面想了解一下同學(xué)們的水平，另一方面也想刻意鍛煉一下他們獨(dú)自解決問題的能力。到第四節(jié)課時，同學(xué)們估計有的都有點(diǎn)餓了，也已經(jīng)上了一上午的課，感覺有點(diǎn)累了，所以他們都有點(diǎn)急躁，老想快點(diǎn)放學(xué)好去吃飯。

我記得我們當(dāng)初也是一樣，就是現(xiàn)在也差不多，到最后一節(jié)課時也不怎么能聽得進(jìn)去課了。

星期三放學(xué)后回到辦公室，指導(dǎo)老師已經(jīng)走了，我看到還有一位學(xué)生站在辦公桌前，待其他老師都走了，只剩我們兩人后，我問這位學(xué)生發(fā)生了什么事。他說，他沒默誦會老師布置的句子，老師說，背會了才能走。這位學(xué)生我有印象，在第一節(jié)數(shù)學(xué)課上被老師罰站在教室后面，之后的課也一直站著，不知什么時候被叫去辦公室站著了。

我用溫和的語調(diào)問，那你現(xiàn)在背會了嗎？他答，沒有。我問，你是不是不喜歡品德呀？不知他是害怕我會告訴他班主任還是真的不是不喜歡品德，他答，不是。我問，那你怎么沒有完成作業(yè)呀？他答，沒時間。我問，那你下午放學(xué)回家后都是做什么呀？他答，吃飯、做作業(yè)。我問，作業(yè)很多嗎？他答，不多。我問，那你怎么沒有完成作業(yè)呢？他還是回答，沒時間。而且，我在和他說話的時候，他的上身一直在向后傾斜，一副害怕想逃離的樣子，我對他說，不用怕我，可能他還是不確定我對他來說是否安全，是否可信任，所以還是對我有戒心。我感覺這事不能急，畢竟在他看來我的身份是老師，而且估計平時老師對待他這種學(xué)習(xí)不好的學(xué)生都是很嚴(yán)厲、很討厭、經(jīng)常批評的，所以一時讓他徹底對我放心還是挺困難的。因此我暫時不去詳細(xì)了解他的更深的情況，轉(zhuǎn)而關(guān)注他此時此刻的問題，于是，我問，那你現(xiàn)在會念嗎？他答，會。我問，那你能給老師念一遍嗎？于是，他就拿起自己寫的那幾個句子磕磕絆絆地念了起來。念完后，我拿起那張紙，給他指出一些錯誤和應(yīng)該怎樣才正確，然后簡單指導(dǎo)了一下學(xué)品德的技巧，鼓勵他慢慢來，并相信他可以學(xué)好。

在整個過程中，我可以明確地感受到他慢慢地對我不再那么排斥了，戒心也放松了不少，也開始相信我，愿意接納我了。之后，我拍拍他的肩說，你趕快去吃飯吧，別餓著了，身體重要，吃過飯再接著背也行，下午還得上課呢，那老師先走了。他笑著說，老師，再見。我說，再見！

實習(xí)教師周記(篇15)

實習(xí)期間，讓我深深體會到教師的艱辛和責(zé)任感。亦忙亦累，累的甚至在回家僅15分鐘距離的公交車上都睡著了。有一天上午，差不多上了三堂課，嗓子都疼的有些嘶啞。但看到那一張張熱情的笑臉，看到孩子們跑到我身邊問我的電話號碼和qq，看到孩子們拉著我去打羽毛球，看到孩子們樂呵呵的和我合影，看到孩子們期待我為他們明天的運(yùn)動會加油，聽到孩子們親切的稱呼我xx老師……既欣慰，也感動。

實習(xí)是我們教育浪漫之旅的第一步，我們只是走出了第一步，對于這步，我還是比較滿意的，將來的路還很長，會遇到暴風(fēng)雨雪，也許會迎接我們的燦爛，明媚的陽光，但是無論怎樣，我們都要敢于面對現(xiàn)實，接受挑戰(zhàn)，努力去做個好老師，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！相信，我們一定能行的，將來我們一定會成功的！

模具實習(xí)周記(合集十五篇)

說到周記，相信大家都很熟悉吧，周記老師和學(xué)生之間的交流從某種程度上擴(kuò)充了雙方的思路和認(rèn)知，寫周記時我們需要注意哪幾點(diǎn)呢？幼兒教師教育網(wǎng)從網(wǎng)絡(luò)上精心整理了“模具實習(xí)周記”，所有的建議僅供參考具體實施需要根據(jù)實際情況做出判斷！

模具實習(xí)周記 篇1

作為一名工科專業(yè)的大學(xué)生，在大學(xué)學(xué)習(xí)知識是一方面，實踐操作也同樣重要。因此，在上一學(xué)期結(jié)束時，我向?qū)W校的實習(xí)管理辦公室提出了申請，請求參加頂崗實習(xí)模具裝配工作。通過一系列的篩選和面試，我很幸運(yùn)地成為了頂崗實習(xí)生中的一員。

在第一周的培訓(xùn)中，公司的專業(yè)技術(shù)負(fù)責(zé)人為我們講解了各種設(shè)備的使用方法、注意事項和維護(hù)保養(yǎng)等相關(guān)知識。他們用實際案例教我們?nèi)绾握_使用各種機(jī)械設(shè)備，如何對機(jī)器進(jìn)行日常保養(yǎng)以及緊急故障處理。我深刻體會到，雖然聽上去很枯燥，但這些知識非常重要，很多小問題的發(fā)生都可以通過及時維護(hù)得到有效解決。

在第二周開始前，我被分派到了模具裝配部門，這個部門是一個非常關(guān)鍵的部門，因為就是它保證了公司擁有足夠可靠的模具才能不斷地為客戶提供各種類型的產(chǎn)品。我被指派的工作是幫助進(jìn)行模具的檢驗和配件清點(diǎn)。雖然這聽起來很簡單，但仍需要準(zhǔn)確無誤的仔細(xì)工作，以保證每個模具都能夠滿足客戶的需求。我在這個部門的實習(xí)經(jīng)歷讓我對企業(yè)內(nèi)部的各個過程產(chǎn)生了深深的好奇。

除了模具裝配部門，我還擔(dān)任過包裝部門的臨時工作。雖然包裝部門看起來簡單，但是并不容易。我需要根據(jù)客戶的要求，將不同形狀、不同大小的產(chǎn)品進(jìn)行包裝，并安排運(yùn)輸。在這個過程中，我一直相信我的工作是關(guān)鍵性的，因為運(yùn)輸過程的不適當(dāng)或包裝松散都會對產(chǎn)品造成損害。

每天的頂崗實習(xí)都是緊張而充實的。我很自豪自己能夠成為這個團(tuán)隊的一員。不同部門間的跨界合作，讓我了解了企業(yè)內(nèi)部的種種復(fù)雜性和協(xié)調(diào)性。實習(xí)期間，我一直努力工作，并且有意識地積累了許多技能和經(jīng)驗，希望在實習(xí)期滿后能夠有更多的機(jī)會應(yīng)用這些知識。

盡管頂崗實習(xí)仍然是一個相當(dāng)新的概念，但它不可否認(rèn)地吸引了越來越多的學(xué)生。實習(xí)生們忙碌而高效地參與到企業(yè)的日常運(yùn)營中。在這個過程中，我們認(rèn)識了許多客戶并了解了企業(yè)內(nèi)部的各個部門和流程，這些經(jīng)驗對我們將來的職業(yè)發(fā)展有很大的益處。我也相信，在未來的工作中，我會將這個經(jīng)驗應(yīng)用到實際的場景中，繼續(xù)在職業(yè)生涯中成長和提升。

模具實習(xí)周記 篇2

這周是我在一家模具公司實習(xí)的第一周。作為一名大學(xué)生，這是我第一次接觸到模具行業(yè)，我對于這個行業(yè)并不了解。因此，我對這次實習(xí)充滿了期待，希望通過實習(xí)能夠更深入地了解并掌握模具設(shè)計和制造的技術(shù)。

第一天，我來到了公司的設(shè)計部門。在嶄新的辦公室里，我被打造精細(xì)的模具所吸引。設(shè)計師告訴我，模具是用來制造各種產(chǎn)品的“工具”，它是產(chǎn)品制造過程中至關(guān)重要的一環(huán)。我從設(shè)計師那里學(xué)到了一些基本的設(shè)計原理和軟件操作技巧。傍晚時分，我還親自使用設(shè)計軟件進(jìn)行了一次簡單的模具設(shè)計，盡管經(jīng)驗不足，但這一過程讓我對模具設(shè)計有了初步的了解。

第二天，我被安排到了模具車間進(jìn)行實際操作。車間里機(jī)器設(shè)備齊全，不時傳來各種嗡嗡聲和刺耳的聲音。我被分配到了一名經(jīng)驗豐富的老師父身邊，他對我進(jìn)行了耐心的指導(dǎo)。我們首先進(jìn)行了一些簡單的加工操作，如銑削、鉆孔和車削等。雖然只是簡單的操作，但我體會到了模具制造的重要性和精細(xì)性。在老師父的指導(dǎo)下，我學(xué)會了如何正確使用加工設(shè)備，并逐漸掌握了一些加工技巧。

第三天，我結(jié)束了在車間的實際操作，來到了公司的模具試驗室。試驗室里，各種現(xiàn)代化的儀器設(shè)備讓我眼花繚亂。試驗員向我解釋了模具的性能測試與檢測的重要性。我親眼目睹了他們對模具進(jìn)行強(qiáng)度測試、耐磨性測試等各種試驗。通過觀察和思考，我逐漸明白了這些測試對于模具質(zhì)量的控制和改善的作用。試驗員還向我介紹了模具修復(fù)和模具養(yǎng)護(hù)的常見問題和處理方法，這些都對我有著重要的指導(dǎo)意義。

第四天，我回到了設(shè)計部門。在之前的實習(xí)經(jīng)歷中，我深刻體會到了設(shè)計和制造環(huán)節(jié)之間的緊密聯(lián)系。設(shè)計師帶我參觀了整個設(shè)計流程，從產(chǎn)品需求的分析到模具結(jié)構(gòu)的設(shè)計，再到工藝過程的優(yōu)化，每一步都需要設(shè)計師們精心策劃和協(xié)同工作。我參與了一個產(chǎn)品的設(shè)計討論會，從中了解到了許多設(shè)計的細(xì)節(jié)和工藝的考慮。設(shè)計師們還教會了我如何使用一些專業(yè)的模具設(shè)計軟件，這些技能對于我的職業(yè)發(fā)展有著重要的幫助。

第五天，我回到了公司的制造部門。這次，我被安排到了模具裝配線上。在裝配線上，我學(xué)到了如何將各個零部件組裝起來，使其成為一個完整的模具。這項工作需要高度的耐心和細(xì)致的觸摸，任何一個小錯誤都有可能導(dǎo)致整個模具的失效。盡管過程有些繁瑣，但我通過自己的親身實踐，意識到了模具裝配的重要性和挑戰(zhàn)性。

實習(xí)的這一周，我經(jīng)歷了模具行業(yè)的各個環(huán)節(jié)。通過親身實踐和學(xué)習(xí)，我對于模具的設(shè)計、制造、試驗和裝配等環(huán)節(jié)有了更加深刻的了解。模具行業(yè)是一個充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的行業(yè)，我明白了它不僅需要廣泛的知識儲備，更需要實踐和經(jīng)驗的積累。通過這次實習(xí)，我對模具行業(yè)有了更深入的認(rèn)識，同時也明確了自己未來的發(fā)展方向。我希望在接下來的實習(xí)中能夠不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，成為一名優(yōu)秀的模具設(shè)計師。

模具實習(xí)周記 篇3

實習(xí)周記一

時間過的很快，一個星期就過去了，在這里，我們一行的同學(xué)一起先進(jìn)行了為期3天的上崗前培訓(xùn)，培訓(xùn)的內(nèi)容是：1.公司的基本情況，比如發(fā)展歷史，人員數(shù)量，產(chǎn)品的賣點(diǎn)等等，頂崗實習(xí)周記。 2.公司的基本制度比如：上班時間，下班時間，節(jié)假日的放假情況等。3.公司的組成，有多個車間組成的：C1C2C3車間B1B2B3車間A1車間D1車間等。4.公司的業(yè)余安排等，每個星期的一三五晚上有最新的電影免費(fèi)在二樓的食堂播放等。最后一天的下午和單位簽署了勞動合同。工作的地點(diǎn)也去看過了，迷迷糊糊之間，一個星期過去了。很多東西在培訓(xùn)時說過，但有一點(diǎn)記住了，這個公司是10年前亞洲最大的此類專業(yè)的公司。公司的每一個車間，都和其他地方的小加工廠有的一比，這或許是驕傲的一個賣點(diǎn)吧。感覺很不錯。

實習(xí)周記二

這是我們來這里的第二個星期了，漸漸地對這里有了一點(diǎn)熟悉，但是工作上的事還是只能做一些簡簡單單的，畢竟我們還剛來不久，等日子長了我們就會慢慢的上手了。公司里面有自己的一套人員培養(yǎng)政策，剛進(jìn)來的員工都是從省模開始。省模這樣的工作都是一些手上的活，算不得怎樣的辛苦，總的說起來最大的不滿，那就是繁瑣，單調(diào)，每天上班就坐在省模組里，手里拿著油石在模具零件上磨啊磨啊的，因為無聊，就給自己找一些活干，但是手上的活也不能落下，那就只有是零件咯，這是動模鑲件，這是定模鑲件，這個是一模兩腔玩具電池殼模具，這個是一模一腔的風(fēng)扇葉模具。在專業(yè)的模具廠里就是有一個好處，可以接觸到各種不同形狀的模具，這對于剛剛出來的學(xué)生是很有誘惑力的，特別是專業(yè)對口的時候。很興奮。

實習(xí)周記三

來到這里已經(jīng)是第三個星期了，由于還是進(jìn)廠里的第一個月，所以星期六不用上班，晚上也不用加班，至少我的車間里面的制度是這樣執(zhí)行的。有些同學(xué)的車間就沒有這么幸運(yùn)了，在第二個星期就要星期六上班去?，F(xiàn)在的工作還是省模，沒辦法，制度是這樣設(shè)置的，只有等上位者走了，下面的小卒才頂上去，說起來都心碎，這就是打工仔的心酸一面。省模很輕松，都是手上的活，但是，有一點(diǎn)很郁悶，那就是工作的重復(fù)性，每天都是重復(fù)一個動作，這樣也太折磨人了，有時候都覺得自己像是一個機(jī)械，機(jī)器人般動手，移動到一定的距離后返回，額，就系那個直線電機(jī)一般，做這自己認(rèn)為最有規(guī)律的往復(fù)運(yùn)動。在車間里的人相處的不算太壞，因為在上班時候不能有太多的交談，下班后又急急忙忙的分開了，有點(diǎn)失敗，好像只記得組長。

實習(xí)周記四

這一周的工作還是省模，不過心態(tài)好像好多了。因為在這里的基本工作都做了一些了解。省模主要是先用油石打磨去刀紋，油石使用時要配合研磨液。剛開始時還鬧了一個笑話，我誤認(rèn)為是水了。當(dāng)時真不好意思啊，這就是典型的'學(xué)不專，記不全。接著是二百四號的砂紙，四百號的砂紙，八百號的砂紙，一般到八百好就已經(jīng)達(dá)到要求了，有些要求更高的用到了一千二百號的砂紙，磨出來的零件都可以照出自己的影子了。這就是所謂的鏡面啦。廠里的食堂伙食還不錯，至少我認(rèn)為和學(xué)校里的不會差到那里去，有時候覺得更好一些。宿舍是四到五個人住，條件有些簡陋，不能使用大功率的電器，甚至要在宿舍里使用電視機(jī)都得提出申請，夠寒酸的。

實習(xí)周記五

這里是一個新的開始，因為我已經(jīng)調(diào)離了枯燥無味的省模組了，來到了制模六祖。這是星期三的下午，車間主任突然出現(xiàn)在我面前，要我放下手里的工作跟他走，剛開始還以為是要我去打雜呢，因為是新人，被拉出去打雜比如掃地等是不可避免的。沒想到他把我?guī)У搅似綍r上下班常?？吹降闹颇Ｐ〗M的組長前面，對我說，這是你的組長，以后你就在這里工作了，接著就走開了。下面的內(nèi)容就有些公式化了，就像有些的查戶口般，什么名字?那里人?在不關(guān)系到隱私或者秘密的情況下，我叫，惠州的。剛來到能做什么呢?看客，就是這樣，現(xiàn)在旁邊看看，但有些什么活，做什么樣的活。熟悉一下工作環(huán)境，工作的工具放置在什么地方，熟悉一下組員，幫忙一下打下手，比如傳遞一下工具

模具實習(xí)周記 篇4

本周是我在一家模具制造公司實習(xí)的第一周，剛開始不知道該從哪里開始，但隨著時間的推移，我漸漸適應(yīng)了這種工作環(huán)境，并開始了解和熟悉模具制造的工藝和流程。

第一天，我被分配到了設(shè)計部門，在見到我的導(dǎo)師之后，他向我介紹了公司的模具制造工藝，并給我提供了一些相關(guān)的文獻(xiàn)資料。隨后，他帶我參觀了整個工廠，并詳細(xì)講解了每一個工作環(huán)節(jié)。我看到了各種設(shè)備和機(jī)械，如注塑機(jī)、線切割機(jī)等。這些機(jī)器看似簡單，但它們在模具制造中起著至關(guān)重要的作用。我對這些設(shè)備產(chǎn)生了濃厚的興趣，并立即主動請教導(dǎo)師它們的工作原理和操作方法。

第二天，我開始接觸一些模具設(shè)計軟件。這些軟件極大地提高了模具設(shè)計效率。我通過導(dǎo)師的指導(dǎo)，學(xué)習(xí)了一些基本的繪圖和建模技巧。盡管剛開始時存在一些困難，但我不斷練習(xí)和探索，逐漸掌握了這些技能。導(dǎo)師對我的進(jìn)步給予了肯定，讓我對自己的能力有了更大的信心。

第三天，我被分配到了車間實習(xí)。這是我參觀過的最刺激和繁忙的地方。車間里到處都是工人和機(jī)械的聲音，仿佛整個空間都充滿了活力和激情。導(dǎo)師帶我參觀了不同的車間，包括銑削車間、打磨車間和組裝車間等。我看到了工人們?nèi)绾螌⒃O(shè)計好的模具圖紙轉(zhuǎn)化為實際的零件和組件。他們熟練地操作著各種機(jī)械，并進(jìn)行著精確的測量和調(diào)試。我發(fā)現(xiàn)這些簡單的零部件是模具制造的關(guān)鍵，每一個細(xì)節(jié)都需要精確到毫米。通過在車間實習(xí)，我更加深入地理解了模具制造的復(fù)雜性和重要性。

第四天，我終于得到了一個機(jī)會親自進(jìn)行模具設(shè)計。我的導(dǎo)師給我提供了一個簡單的項目，要求我設(shè)計一個用于注塑的模具。雖然這只是一個初級的項目，但對于我來說是一個很好的挑戰(zhàn)。我花了大量時間在設(shè)計軟件上，進(jìn)行各種實驗和修改。經(jīng)過多次嘗試和調(diào)整，我最終完成了一個令人滿意的設(shè)計。導(dǎo)師對我的設(shè)計給予了高度評價，并鼓勵我在模具設(shè)計領(lǐng)域進(jìn)一步深入研究。

第五天，我回到了設(shè)計部門，與導(dǎo)師討論了我實習(xí)期間的收獲和體會。我感謝他在我實習(xí)期間的耐心指導(dǎo)和悉心培養(yǎng)。他告訴我，模具制造是一個需要不斷學(xué)習(xí)和提升的行業(yè)，他鼓勵我繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和鉆研。在這一周的實習(xí)中，我深深地感受到了模具制造的魅力和挑戰(zhàn)，也明白了在這個行業(yè)中的發(fā)展需要不斷努力和積累經(jīng)驗。

綜上所述，通過這周的實習(xí)，我對模具制造的流程和工藝有了更深入的了解。我通過與導(dǎo)師和工作人員的交流和合作，提高了自己的技能和能力。這次實習(xí)經(jīng)歷不僅讓我獲得了實踐經(jīng)驗，也增強(qiáng)了我對模具制造行業(yè)的興趣和熱情。我相信，在未來的日子里，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高，為模具制造行業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。

模具實習(xí)周記 篇5

作為一個模具設(shè)計專業(yè)的學(xué)生，在校期間的實習(xí)經(jīng)歷可以說是關(guān)鍵的一部分。這個暑假，我有幸在一家知名的汽車零部件制造公司進(jìn)行了為期兩個月的實習(xí)，進(jìn)一步深入了解了模具設(shè)計和制造的流程和技術(shù)。

在進(jìn)入公司的第一天，我被安排在了模具設(shè)計部門，作為初來乍到的實習(xí)生，在一開始的一周中，我主要是負(fù)責(zé)了一些對于整個模具設(shè)計產(chǎn)生不大影響的工作，比如說各種材料的收發(fā)以及各種圖紙資料的整理。當(dāng)然，在這之中，我也學(xué)到了很多關(guān)于制造業(yè)的相關(guān)知識和技巧，成為了真正的“上崗”員工。

接下來的幾周中，我漸漸地逐漸開始參與到了一些模具設(shè)計的工作之中。我的工作主要是需要根據(jù)客戶提交的樣品和設(shè)計要求來完成初期模具設(shè)計并提出改進(jìn)意見。因為所處的這個崗位涉及到的技術(shù)和工藝之多，一般一種型號的模具開發(fā)需要多個團(tuán)隊參與，包括設(shè)計、加工、模擬等等，每一個環(huán)節(jié)都要精益求精，才能保證最終的模具質(zhì)量完美。

在實習(xí)期間，我最大的收獲就是了解了汽車模具設(shè)計的整個流程和一些常用的工具和軟件的應(yīng)用。比如，在設(shè)計模具的過程中，我們常常需要使用到三維模具設(shè)計軟件，而在加工過程中，我們需要使用到多軸加工和數(shù)控加工等各種先進(jìn)的技術(shù)。除此之外，在模具的調(diào)試和合格前的試模檢查中，我們也需要使用到一些先進(jìn)的檢測設(shè)備和手段，來確保模具達(dá)到精度標(biāo)準(zhǔn)。這些過程中所需要用到的軟件和設(shè)備，在實習(xí)期間我都得到了充分的接觸和學(xué)習(xí)。

作為一個實習(xí)生，我始終抱著“認(rèn)真負(fù)責(zé)、踏實做事”的態(tài)度，與所處的團(tuán)隊和同事們一起完成了很多有意義的事情。實習(xí)期結(jié)束后，我也對于模具設(shè)計這個行業(yè)有了更加深入的認(rèn)識和認(rèn)可，未來也將會在這個領(lǐng)域繼續(xù)努力。總之，在這個暑假，我的每一天都充滿了學(xué)習(xí)和熱情，感謝這個實習(xí)經(jīng)歷帶給我的一切。

模具實習(xí)周記 篇6

時間很快，轉(zhuǎn)眼來到這里已經(jīng)是第三個星期了，由于還是進(jìn)廠里的第一個月，所以星期六要上班，晚上需要用加班，至少我的車間里面的.制度是這樣執(zhí)行的，對此，我也一點(diǎn)都沒有抱怨，畢竟自己是老淘寶學(xué)東西的。我們所學(xué)的大多都是理論知識，要跟實踐結(jié)合時要很大的時間與精力去磨合實踐。雖然累，但是我感到值。

現(xiàn)在的工作還是拋光，沒辦法，制度是這樣設(shè)置的，只有等上位者走了，下面的小卒才頂上去，說起來都心碎，這就是打工仔的心酸一面。拋光很輕松，都是手上的活，但是，有一點(diǎn)很郁悶，那就是工作的重復(fù)性，每天都是重復(fù)一個動作，這樣也太折磨人了，有時候都覺得自己像是一個機(jī)械，機(jī)器人般動手，移動到一定的距離后返回，就是那個直線電機(jī)一般，做這自己認(rèn)為最有規(guī)律的往復(fù)機(jī)械運(yùn)動。

在車間里與同事相處的還算不錯，但是在上班時候不能有太多的交談，下班后又急急忙忙的分開了，不過畢竟大家一起工作，周天唯一的休息大家還是會一起出去開心下。

篇四：模具機(jī)械廠實習(xí)周記

這一周雖然依舊很累，不過從中學(xué)到了很多，不過心態(tài)好像好多了。 因為在這里的基本工作都做了一些了解。

拋光主要是先用油石打磨去刀紋，油石使用時要配合研磨液。剛開始時還鬧了一個笑話，我誤認(rèn)為是水了。當(dāng)時真的感覺到非常不好意思，這就是典型的學(xué)不專，記不全。接著是二百四號的砂紙，四百號的砂紙，八百號的砂紙，一般到八百好就已經(jīng)達(dá)到要求了，有些要求更高的用到了一千二百號的砂紙，磨出來的零件都可以照出自己的影子了。這就是所謂的鏡面啦。

公司的食堂伙食還不錯，至少我認(rèn)為和學(xué)校里的不會差到那里去，有時候覺得更好一些。宿舍是三到四個人住，條件有些簡陋，不能使用大功率的電器，甚至要在宿舍里使用電視機(jī)都得提出申請，夠寒酸的。不過對于我這從農(nóng)村出來的人來說根本不算什么，這點(diǎn)苦，不在話下，吃的苦中苦，方為人上人。狠狠的對自己說句：加油。

模具實習(xí)周記 篇7

這一周雖然依舊很累，不過從中學(xué)到了很多，不過心態(tài)好像好多了。因為在這里的基本工作都做了一些了解。

拋光主要是先用油石打磨去刀紋，油石使用時要配合研磨液。剛開始時還鬧了一個笑話，我誤認(rèn)為是水了。當(dāng)時真的感覺到非常不好意思，這就是典型的學(xué)不專，記不全。接著是二百四號的砂紙，四百號的砂紙，八百號的砂紙，一般到八百好就已經(jīng)達(dá)到要求了，有些要求更高的用到了一千二百號的砂紙，磨出來的零件都可以照出自己的影子了。這就是所謂的鏡面啦。

公司的食堂伙食還不錯，至少我認(rèn)為和學(xué)校里的不會差到那里去，有時候覺得更好一些。宿舍是三到四個人住，條件有些簡陋，不能使用大功率的電器，甚至要在宿舍里使用電視機(jī)都得提出申請，夠寒酸的。不過對于我這從農(nóng)村出來的人來說根本不算什么，這點(diǎn)苦，不在話下，吃的苦中苦，方為人上人。狠狠的對自己說句：加油。

模具實習(xí)周記 篇8

這周是我在模具公司實習(xí)的第一周，整個實習(xí)過程讓我收獲頗豐，讓我對模具行業(yè)有了更深刻的了解。

第一天，我來到公司，被部門負(fù)責(zé)人介紹給了我的導(dǎo)師。導(dǎo)師是一位經(jīng)驗豐富的老師，他非常耐心地和我講解模具的基本知識和工作流程。他告訴我，模具對于制造業(yè)來說是至關(guān)重要的，幾乎所有的產(chǎn)品都需要通過模具來制造。他還給我介紹了公司的各個部門以及他們的職責(zé)和工作內(nèi)容。

接下來的幾天，我被安排到了生產(chǎn)現(xiàn)場去進(jìn)行實習(xí)。這里是公司最繁忙的地方，機(jī)器轟鳴，工人們穿梭忙碌。我看著他們熟練地操作機(jī)器，將一塊塊金屬加工成形，感受到了生產(chǎn)過程的復(fù)雜和精細(xì)。我也跟著他們學(xué)習(xí)如何正確地操作機(jī)器，如何進(jìn)行模具的調(diào)試和維護(hù)。雖然有時候也會出現(xiàn)問題，但是導(dǎo)師總是耐心地給我講解和指導(dǎo)，幫助我解決了許多疑惑。

除了在生產(chǎn)現(xiàn)場實習(xí)，我還參與了公司的一些會議和項目討論。在會議上，我能夠聽到各個部門的負(fù)責(zé)人討論公司的發(fā)展方向和目標(biāo)，了解到了公司的整體運(yùn)作情況。在項目討論中，我能夠與同事們一起分享自己的看法和想法，學(xué)習(xí)到了團(tuán)隊合作的重要性。

實習(xí)的最后一天，我被安排去參觀了公司的模具展覽廳。在那里，我看到了各種各樣的模具，有小到手機(jī)殼，大到汽車車身，每一個模具都是精心設(shè)計和制造的。我也看到了一些先進(jìn)的模具加工設(shè)備，讓我對模具的未來發(fā)展充滿了信心。

這一周的模具實習(xí)讓我收獲頗豐。我不僅學(xué)到了許多關(guān)于模具的知識和技術(shù)，還體會到了團(tuán)隊合作的重要性。我相信這段實習(xí)經(jīng)歷將對我的未來發(fā)展產(chǎn)生積極的影響，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，為將來的模具行業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

模具實習(xí)周記 篇9

從學(xué)校一下步入社會，心里壓力真的很大，每天跑到人才市場，看到無數(shù)求職者來來往往，不過幸運(yùn)的是，我順利的找到了實習(xí)單位。

時間過的很快，一個星期就過去了，在這里，我們一行的同學(xué)一起先進(jìn)行了為期7天的上崗前培訓(xùn)。

培訓(xùn)的內(nèi)容是：

1.公司的基本情況，比如發(fā)展歷史，人員數(shù)量，產(chǎn)品的賣點(diǎn)等等。

2.公司的基本制度比如：上班時間，下班時間，節(jié)假日的放假情況等。

3.公司的組成，有多個車間組成的：C1C2C3車間B1B2B3車間A1車間D1車間等。

4.公司的業(yè)余安排等，每個星期的一三五晚上有最新的電影免費(fèi)在二樓的食堂播放等。

最后一天的下午和單位簽署了勞動合同。

工作的地點(diǎn)也去看過了，迷迷糊糊之間，一個星期過去了。很多東西在培訓(xùn)時說過，但有一點(diǎn)記住了。公司的每一個車間，都和其他地方的小加工廠有的一比，這或許是驕傲的一個賣點(diǎn)吧。主要是這個公司有自己的模具廠，這讓我很激動。

篇二：模具機(jī)械廠實習(xí)周記

這是我來這里的第二個星期了，漸漸地對這里有了一點(diǎn)熟悉，但是工作還是比較吃力的，畢竟實踐經(jīng)驗比較少，工作上的事還是只能做一些簡簡單單的，畢竟我們還剛來不久，等日子長了我們就會慢慢的上手了。

公司里面有自己的一套人員培養(yǎng)政策，剛進(jìn)來的員工都是從拋光開始。拋光這樣的工作都是一些手上的活，算不得怎樣的辛苦，總的說起來最大的不滿，那就是繁瑣，單調(diào)，每天上班就坐在拋光組里，手里拿著油石在模具零件上磨啊磨啊的，因為無聊，就給自己找一些活干，但是手上的活也不能落下，那就只有是零件咯，這是動模鑲件，這是定模鑲件，這個是一模兩腔玩具電池殼模具，這個是一模一腔的風(fēng)扇葉模具。接觸模具這些東西，很激動，畢竟是與自己專業(yè)的東西啊。

在這個公司就是好，它有自己的模具廠，可以接觸到各種不同形狀的模具，這對于剛剛出來的學(xué)生是很有誘惑力的，特別是專業(yè)對口的時候。很好的機(jī)會，一定要好好學(xué)習(xí)。

模具實習(xí)周記 篇10

從學(xué)校一下步入社會，心里壓力真的很大，每天跑到人才市場，看到無數(shù)求職者來來往往，不過幸運(yùn)的是，我順利的找到了實習(xí)單位。

時間過的很快，一個星期就過去了，在這里，我們一行的同學(xué)一起先進(jìn)行了為期7天的上崗前培訓(xùn)。

培訓(xùn)的內(nèi)容是：

1.公司的基本情況，比如發(fā)展歷史，人員數(shù)量，產(chǎn)品的賣點(diǎn)等等。

2.公司的基本制度比如：上班時間，下班時間，節(jié)假日的放假情況等。

3.公司的組成，有多個車間組成的：C1C2C3車間B1B2B3車間A1車間D1車間等。

4.公司的業(yè)余安排等，每個星期的一三五晚上有最新的電影免費(fèi)在二樓的食堂播放等。最后一天的下午和單位簽署了勞動合同。

工作的地點(diǎn)也去看過了，迷迷糊糊之間，一個星期過去了。很多東西在培訓(xùn)時說過，但有一點(diǎn)記住了。公司的每一個車間，都和其他地方的小加工廠有的一比，這或許是驕傲的一個賣點(diǎn)吧。主要是這個公司有自己的模具廠，這讓我很激動。

模具實習(xí)周記 篇11

不得不感嘆一下的是時間的快速流逝。這一周，我有了新的收獲，那就是創(chuàng)造了不少自己的，次上機(jī)，那是星期二，那個小小師傅在鉆孔，對好刀，調(diào)整好距離在擠壓往下鉆孔，我看的手癢癢的，就過去說，讓我來試一試把，感謝學(xué)校，感謝老師在學(xué)校的時候安排了金工實習(xí)的工作，以至于在這里能夠很快上手，領(lǐng)悟工作要訣，向下的壓力要均勻，壓下一個距離后要把刀推出來，這是為了排去鉆出來的鐵屑，還有在鉆孔的時候，一手向下壓鉆頭，另外一手記得往孔里加冷卻液，一種乳白色的水基冷卻液。次去倉庫借工具，因為有很多的工具組里配備的并不全面，雖然借來并不是自己在使用，但是還是很有成就感的，這或許也是熟悉環(huán)境的一個環(huán)節(jié)吧。收獲不小

制模組和省模組的區(qū)別是什么，最大的一點(diǎn)是，省模的是坐著的，制模的是站著的工作。開機(jī)器是不能坐著的，搬運(yùn)配料更是不能坐下咯。這個星期，我，完成了裝夾工件，用尋邊器校直的工作，剛開始看到前輩指點(diǎn)的時候覺得沒有什么難處的，不就是一邊移動x軸一邊在y軸小心的敲敲打打的，有什么困難?

模具實習(xí)周記 篇12

第一周實習(xí)周記

時間過的很快，一個星期就過去了，在這里，我們一行的同學(xué)一起先進(jìn)行了為期3天的上崗前培訓(xùn)，培訓(xùn)的內(nèi)容是：

1、公司的基本情況，比如發(fā)展歷史，人員數(shù)量，產(chǎn)品的賣點(diǎn)等等。

2、公司的基本制度比如：上班時間，下班時間，節(jié)假日的放假情況等。

3、公司的組成，有多個車間組成的：c1c2c3車間b1b2b3車間a1車間d1車間等。

4、公司的業(yè)余安排等，每個星期的一三五晚上有最新的電影免費(fèi)在二樓的食堂播放等。最后一天的下午和單位簽署了勞動合同。工作的地點(diǎn)也去看過了，迷迷糊糊之間，一個星期過去了。

很多東西在培訓(xùn)時說過，但有一點(diǎn)記住了，這個公司是10年前亞洲最大的此類專業(yè)的公司。公司的每一個車間，都和其他地方的小加工廠有的一比，這或許是驕傲的一個賣點(diǎn)吧。感覺很不錯。

第二周實習(xí)周記

這是我們來這里的第二個星期了，漸漸地對這里有了一點(diǎn)熟悉，但是工作上的事還是只能做一些簡簡單單的，畢竟我們還剛來不久，等日子長了我們就會慢慢的上手了。公司里面有自己的一套人員培養(yǎng)政策，剛進(jìn)來的員工都是從省模開始。省模這樣的工作都是一些手上的活，算不得怎樣的辛苦，總的說起來最大的不滿，那就是繁瑣，單調(diào)，每天上班就坐在省模組里，手里拿著油石在模具零件上磨啊磨啊的，因為無聊，就給自己找一些活干，但是手上的活也不能落下，那就只有是零件咯，這是動模鑲件，這是定模鑲件，這個是一模兩腔玩具電池殼模具，這個是一模一腔的風(fēng)扇葉模具。在專業(yè)的模具廠里就是有一個好處，可以接觸到各種不同形狀的模具，這對于剛剛出來的學(xué)生是很有誘惑力的，特別是專業(yè)對口的時候。很興奮。

第三周實習(xí)周記

來到這里已經(jīng)是第三個星期了，由于還是進(jìn)廠里的個月，所以星期六不用上班，晚上也不用加班，至少我的車間里面的制度是這樣執(zhí)行的。有些同學(xué)的車間就沒有這么幸運(yùn)了，在第二個星期就要星期六上班去?，F(xiàn)在的工作還是省模，沒辦法，制度是這樣設(shè)置的'，只有等上位者走了，下面的小卒才頂上去，說起來都心碎，這就是打工仔的心酸一面。

省模很輕松，都是手上的活，但是，有一點(diǎn)很郁悶，那就是工作的重復(fù)性，每天都是重復(fù)一個動作，這樣也太折磨人了，有時候都覺得自己像是一個機(jī)械，機(jī)器人般動手，移動到一定的距離后返回，額，就系那個直線電機(jī)一般，做這自己認(rèn)為最有規(guī)律的往復(fù)運(yùn)動。在車間里的人相處的不算太壞，因為在上班時候不能有太多的交談，下班后又急急忙忙的分開了，有點(diǎn)失敗，好像只記得組長。

第四周實習(xí)周記

這一周的工作還是省模，不過心態(tài)好像好多了。因為在這里的基本工作都做了一些了解。省模主要是先用油石打磨去刀紋，油石使用時要配合研磨液。剛開始時還鬧了一個笑話，我誤認(rèn)為是水了。當(dāng)時真不好意思啊，這就是典型的學(xué)不專，記不全。接著是二百四號的砂紙，四百號的砂紙，八百號的砂紙，一般到八百好就已經(jīng)達(dá)到要求了，有些要求更高的用到了一千二百號的砂紙，磨出來的零件都可以照出自己的影子了。

這就是所謂的鏡面啦。廠里的食堂伙食還不錯，至少我認(rèn)為和學(xué)校里的不會差到那里去，有時候覺得更好一些。宿舍是四到五個人住，條件有些簡陋，不能使用大功率的電器，甚至要在宿舍里使用電視機(jī)都得提出申請，夠寒酸的。晚上還會有老鼠來光顧沒有藏好的食物，太可怕了。

第五周實習(xí)周記

這里是一個新的開始，因為我已經(jīng)調(diào)離了枯燥無味的省模組了，來到了制模六祖。這是星期三的下午，車間主任突然出現(xiàn)在我面前，要我放下手里的工作跟他走，剛開始還以為是要我去打雜呢，因為是新人，被拉出去打雜比如掃地等是不可避免的。

沒想到他把我?guī)У搅似綍r上下班常?？吹降闹颇Ｐ〗M的組長前面，對我說，這是你的組長，以后你就在這里工作了，接著就走開了。下面的內(nèi)容就有些公式化了，就像有些的查戶口般，什么名字？那里人？

在不關(guān)系到隱私或者秘密的情況下，我叫，惠州的。剛來到能做什么呢？看客，就是這樣，現(xiàn)在旁邊看看，但有些什么活，做什么樣的活。熟悉一下工作環(huán)境，工作的工具放置在什么地方，熟悉一下組員，幫忙一下打下手，比如傳遞一下工具

第六周實習(xí)周記

制模組的工作就比省模組忙多了，雖然來到這里已經(jīng)一個多星期了，但是基本沒有自己獨(dú)立完成一項任務(wù)，能夠做的了的還是打下手，傳遞工具啊，搬搬模具零件，模板模呸啊什么的。環(huán)境倒是了解的不少：制模組是一個獨(dú)立的小團(tuán)隊，獨(dú)立負(fù)責(zé)整套模具的加工裝配，組里配備有四臺銑床，兩臺粗銑，兩臺精細(xì)銑床。

就是利用這樣的設(shè)備完成除了數(shù)控加工以外的加工工作，比如鉆運(yùn)水孔，頂針孔，呸料的粗加工小鑲件的加工等等，組員的組成是一個老師傅就是組長，一個工作了十年的老工人，這個老是工齡上的。三個工作了二到四年的小師傅，和一個工作比我先六個月的組員?？赡苁怯写鷾系拇嬖诎?，我倒是和最最小得工人談的最多，每天都跟在他身后站站工具認(rèn)識的倒不少了，這里最大的一點(diǎn)是銑床叫羅床。

第七周實習(xí)周記

不得不感嘆一下的是時間的快速流逝。這一周，我有了新的收獲，那就是創(chuàng)造了不少自己的，次上機(jī)，那是星期二，那個小小師傅在鉆孔，對好刀，調(diào)整好距離在擠壓往下鉆孔，我看的手癢癢的，就過去說，讓我來試一試把，感謝學(xué)校，感謝老師在學(xué)校的時候安排了金工實習(xí)的工作，以至于在這里能夠很快上手，領(lǐng)悟工作要訣，向下的壓力要均勻，壓下一個距離后要把刀推出來，這是為了排去鉆出來的鐵屑，還有在鉆孔的時候，一手向下壓鉆頭，另外一手記得往孔里加冷卻液，一種乳白色的水基冷卻液。次去倉庫借工具，因為有很多的工具組里配備的并不全面，雖然借來并不是自己在使用，但是還是很有成就感的，這或許也是熟悉環(huán)境的一個環(huán)節(jié)吧。收獲不小

制模組和省模組的區(qū)別是什么，最大的一點(diǎn)是，省模的是坐著的，制模的是站著的工作。開機(jī)器是不能坐著的，搬運(yùn)配料更是不能坐下咯。這個星期，我，完成了裝夾工件，用尋邊器校直的工作，剛開始看到前輩指點(diǎn)的時候覺得沒有什么難處的，不就是一邊移動x軸一邊在y軸小心的敲敲打打的，有什么困難？

模具實習(xí)周記 篇13

本周，我在一家模具制造廠的專業(yè)車間實習(xí)，體驗了不同種類的機(jī)械設(shè)備，并掌握了許多模具制造工藝和技能。在實習(xí)期間，我遇到了許多有趣的事情和人物，讓我更加了解了這個行業(yè)。

第一天，我被安排在模具車間內(nèi)的注塑機(jī)邊進(jìn)行實習(xí)。注塑機(jī)是一種巨大而復(fù)雜的機(jī)器，但是經(jīng)過不到一個小時的培訓(xùn)，我已經(jīng)有了基礎(chǔ)的操作技能。我被分配到了一個小組，學(xué)習(xí)如何對塑料材料進(jìn)行混合和加熱，以便將其投入注塑機(jī)內(nèi)，形成各種形狀的模具。

第二天，我被分配到了另一個小組，進(jìn)行金屬加工和沖壓車間的實習(xí)。在這里，我學(xué)會了如何使用銑床和鉆床等設(shè)備，并學(xué)習(xí)了如何在金屬上實現(xiàn)精準(zhǔn)的打孔和切割。這也讓我更加了解了制造模具的工藝流程。

在模具制造工藝上，我也學(xué)到了很多。在另一個小組里，我學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行激光加工和電火花切割，這些技能對制造復(fù)雜的模具非常重要。同時，我還學(xué)會了如何進(jìn)行模具的研磨和打磨，以獲得最佳的表面光滑度。

這個實習(xí)期間，我還遇到了許多的師傅和工人，他們給予了我非常多的建議和指導(dǎo)。他們中許多人在這個行業(yè)里工作多年，他們提供了我很多實用的經(jīng)驗和技巧，并向我展示了如何處理模具制造過程中出現(xiàn)的問題。

除了以上的工作，我也參加了一些團(tuán)隊活動，比如模具競賽和小組合作項目。這些活動不僅讓我更好地了解了同事和工作團(tuán)隊的合作精神，也讓我更好地理解了如何在高壓和緊張的狀態(tài)下處理團(tuán)隊任務(wù)。

總的來說，這個實習(xí)期間是我行業(yè)經(jīng)驗和技術(shù)水平提高的重要時期。以前我并不太了解模具制造的細(xì)節(jié)和技術(shù)，但是現(xiàn)在我在這個方面得到了更深層次的認(rèn)識。我相信在未來的職業(yè)生涯中，我將會積累更多的經(jīng)驗和技能來滿足這個領(lǐng)域所需的高水平需求。

模具實習(xí)周記 篇14

這個暑假我選擇了一份頂崗實習(xí)，進(jìn)入了一家模具裝配公司。雖然我是一名機(jī)械專業(yè)的學(xué)生，但實際操作起來還是有很多不熟悉的地方。在這樣一個陌生的環(huán)境下，讓我真正體驗到了企業(yè)中的工人們是如何耐心且專業(yè)地完成每一個工作流程。

在模具裝配的過程中，要求我們每一個實習(xí)生都要有一個師傅指導(dǎo)和負(fù)責(zé)。我的師傅是一位非常有經(jīng)驗的老工人，他工作十分認(rèn)真，每個步驟都要一絲不茍地完美呈現(xiàn)。他總是會像一個細(xì)致的復(fù)讀機(jī)不停地向我解釋每一步的操作，同時還給我講述了很多他從過往經(jīng)驗中學(xué)到的知識。這讓我不僅理解了很多技術(shù)性的操作，還對行業(yè)有了更深入的認(rèn)識。

剛開始的時候，我并沒有象他那樣的耐心和經(jīng)驗，所以一些操作要比他慢很多。但是，在他的耐心指導(dǎo)下，我的技能越來越熟練，每天都有所進(jìn)步。之后，他不僅教會了我很多技能，還學(xué)會了給我指點(diǎn)迷津，讓我在模具裝配工作中能夠靈活處理各種情況。

在我的眼里，模具裝配并不是簡單大白話的操作，每個小零件都需要專業(yè)的運(yùn)用技巧和耐心。例如，如果一開始的定位出錯了，整個裝配都會變得萬劫不復(fù)。還有每個小零件在組裝的時候，剛開始都有很多小問題需要解決。在這里，每一個小細(xì)節(jié)都需要細(xì)心思考，才能完成高質(zhì)量的模具。

我的工作并不是件輕松的事情，要想成為一名合格的模具裝配工，需要很多的時間和努力。每天站著的時間要比坐著的時間還要長，有時還會有一些比較枯燥的工作。我經(jīng)常會被一些棘手的工作所壓垮，讓我覺得這份工作非常累。但后來我意識到，這一切都是鍛煉，而且將來會對我非常有用。

頂崗實習(xí)的最大收獲是，在工作中體驗了從技能到態(tài)度各方面的全面提升。我不止是學(xué)到了一些技能，還意識到了提高專業(yè)素養(yǎng)的重要性。無論是工作中的每一個小細(xì)節(jié)，還是快速適應(yīng)環(huán)境的技巧，都是我在這個實習(xí)中收獲的。

總的來說，這次頂崗實習(xí)雖然辛苦，但收獲也是非常大的。我學(xué)到了很多專業(yè)技能和相關(guān)知識，還讓我更加深入地了解了企業(yè)工作環(huán)境的各種細(xì)節(jié)。通過這樣的實踐學(xué)習(xí)，我相信可以更加自信和從容地迎接未來的職業(yè)生涯。

在這里，我要感謝我的師傅，讓我在實習(xí)過程中有了非常專業(yè)的指導(dǎo)和教學(xué)。也要感謝企業(yè)提供的這個實踐機(jī)會，讓我更加深入地了解了行業(yè)和企業(yè)的各種細(xì)節(jié)。這個暑假的頂崗實習(xí)一定會成為我生命中非常珍貴的經(jīng)歷，也讓我更加堅信自己的未來。

模具實習(xí)周記 篇15

20xx.4.6 第十三周 三級保養(yǎng) 星期三

三級保養(yǎng)周期一般為 36000~40000km，是經(jīng)幾次二級保養(yǎng)后，為 ，是經(jīng)幾次二級保養(yǎng)后， 了鞏固和保持各個總成 組合件的正常使用性能而采取的保養(yǎng)措施。 了鞏固和保持各個總成、組合件的正常使用性能而采取的保養(yǎng)措施。 在汽車行駛較長里程后，對總成和組合件進(jìn)行的保養(yǎng)作業(yè)。 在汽車行駛較長里程后，對總成和組合件進(jìn)行的保養(yǎng)作業(yè)。 三級保養(yǎng)以總成解體、清洗、檢查、調(diào)整和清除隱患為中心。 三級保養(yǎng)以總成解體、清洗、檢查、調(diào)整和清除隱患為中心。其主 要作業(yè)內(nèi)容為：拆檢發(fā)動機(jī)，檢查氣缸、活塞、活塞環(huán)及拉桿、要作業(yè)內(nèi)容為：拆檢發(fā)動機(jī)，檢查氣缸、活塞、活塞環(huán)及拉桿、軸承 磨損情況，清除積炭、結(jié)膠及冷卻系水垢，研磨氣門及調(diào)整間隙; 磨損情況，清除積炭、結(jié)膠及冷卻系水垢，研磨氣門及調(diào)整間隙;對 前橋、轉(zhuǎn)向、變速器、傳動軸、后橋、前橋、轉(zhuǎn)向、變速器、傳動軸、后橋、懸掛和制動器等總成英進(jìn)行解 體，進(jìn)行清洗、檢查、調(diào)整、故障排除等工作。必要是對車架和車身 進(jìn)行清洗、檢查、調(diào)整、故障排除等工作。 進(jìn)行檢查、除銹、補(bǔ)漆等。 進(jìn)行檢查、除銹、補(bǔ)漆等。 三級保養(yǎng)要求作業(yè)的項目較多，作業(yè)時間長，技術(shù)性強(qiáng)， 三級保養(yǎng)要求作業(yè)的項目較多，作業(yè)時間長，技術(shù)性強(qiáng)，一般應(yīng)由 專業(yè)保養(yǎng)工人完成。 專業(yè)保養(yǎng)工人完成。 而汽車大修是指：用修理或更換汽車任何零部件(包括基礎(chǔ)件) 而汽車大修是指：用修理或更換汽車任何零部件(包括基礎(chǔ)件)的 修是指 方法，恢復(fù)汽車的完好技術(shù)狀況和完全(或接近完全) 方法，恢復(fù)汽車的完好技術(shù)狀況和完全(或接近完全)恢復(fù)汽車壽命 的恢復(fù)性修理。 的恢復(fù)性修理。 而汽車小修是指： 用更換或修理個別零件的方法， 保證或恢復(fù)汽車工 而汽車小修是指： 用更換或修理個別零件的方法， 作能力的運(yùn)行性修理。 作能力的運(yùn)行性修理。

20xx.4.13 第十四周 星期三

前幾天我把學(xué)校讓交的實習(xí)鑒定的事跟主任說了告訴他學(xué)校讓我 前幾天我把學(xué)校讓交的實習(xí)鑒定的事跟主任說了告訴他學(xué)校讓我 們五月初交實習(xí)鑒定， 主任很痛快的告訴了說;

等一下我一會兒叫車 們五月初交實習(xí)鑒定， 主任很痛快的告訴了說; 等一下我一會兒叫車 間經(jīng)理跟你說然后然我等等給車間經(jīng)理打了個電話， 一會兒車間經(jīng)理 間經(jīng)理跟你說然后然我等等給車間經(jīng)理打了個電話， 就來了， 主任告訴他情況后和我說; 你要先寫一份實習(xí)感受我才能給 就來了， 主任告訴他情況后和我說; 你寫評語和蓋章。

我說;好沒問題明天我就交給您。他說; 你寫評語和蓋章。我說;好沒問題明天我就交給您。他說;好?；丶?之后我就開始寫關(guān)于實習(xí)的感受， 寫了在車間學(xué)會了如何做保養(yǎng)如何 之后我就開始寫關(guān)于實習(xí)的感受， 修車。第二天我交給了主任，他說;好吧我給你寫評語明天來拿吧， 修車。第二天我交給了主任，他說;好吧我給你寫評語明天來拿吧， 然后你再去公司蓋章就可以了。 今天我去公司拿實習(xí)鑒定表， 原來蓋 然后你再去公司蓋章就可以了。 今天我去公司拿實習(xí)鑒定表， 章還需要這么多的程序，原來這就是國企的工作模式。 章還需要這么多的程序，原來這就是國企的工作模式。 等拿回了實習(xí)鑒定表我就回去工作了。 等拿回了實習(xí)鑒定表我就回去工作了。

幼師實習(xí)周記合集十一篇

優(yōu)秀的周記是怎么樣寫的？寫作是敘事完之后再加入感情佐料，相信大家都或多或少接觸過周記吧，寫周記能夠讓我們更好地感受生命的濃烈味道和深層次內(nèi)涵。欄目小編在這里為您搜羅并整理了“幼師實習(xí)周記”的相關(guān)內(nèi)容，以便日后查看請將這篇文章收藏起來！

幼師實習(xí)周記【篇1】

作為一名月份幼師實習(xí)生，我在這段時間內(nèi)收獲頗豐，經(jīng)歷了許多有趣的事情。下面我將結(jié)合自己的實習(xí)經(jīng)歷，來為大家介紹一下我的實習(xí)周記。

第一周：入職敬業(yè)

第一周，我很興奮地來到了月份幼兒園進(jìn)行實習(xí)。在這個周齊，我主要負(fù)責(zé)觀察和記錄幼兒的表現(xiàn)，與老師們一起制定教學(xué)計劃，還參與了一些課堂輔助工作。我積極投入工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教知識，還積極和幼師們交流，努力融入團(tuán)隊。

第二周：指導(dǎo)實踐

第二周，我開始逐漸接觸實際工作，并參與了一些教學(xué)活動。在觀摩中，我學(xué)到了很多幼教技巧和方法，也有幸和老師們一起討論教學(xué)中的難題，互相交流經(jīng)驗。在這個過程中，我懂得了和幼兒的交流技巧，也對幼教工作有了更深刻的理解。

第三周：實踐總結(jié)

第三周，我開始獨(dú)立負(fù)責(zé)一些教學(xué)工作，比如上課、托管等環(huán)節(jié)。在這個過程中，我遇到了很多挑戰(zhàn)，但我都盡力克服，努力完成每一次任務(wù)。在與幼兒接觸的過程中，我慢慢體會到了他們的純真和可愛，也更加珍惜這份工作。在實踐總結(jié)中，我總結(jié)了自己的不足之處，并制定了未來的學(xué)習(xí)計劃，希望能在幼教領(lǐng)域不斷進(jìn)步。

第四周：感悟收獲

最后一周，我在幼兒園度過了愉快的時光。我和老師們辭別之際，感慨萬分。這段時間的實習(xí)經(jīng)歷讓我受益匪淺，不僅學(xué)到了很多幼教知識，還收獲了友誼和成長。我深深感激這里的每一位老師和幼兒，他們讓我更加熱愛這份工作，也讓我在這個過程中得到了成長。

通過這次實習(xí)經(jīng)歷，我深刻體會到了作為幼師的責(zé)任與使命。我會珍惜這份工作，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步，成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。感謝月份幼兒園給我這次機(jī)會，也感謝每一位幫助過我的老師和同事。我會銘記這段難忘的實習(xí)經(jīng)歷，繼續(xù)努力向前。愿我們在幼教領(lǐng)域的路上永遠(yuǎn)不忘初心，砥礪前行。

幼師實習(xí)周記【篇2】

又過了一個周末結(jié)束了，這周末雖然讓我能夠在家好好休息調(diào)整一下，但是，在我心里，很是想念我班的孩子們，終于再次見到他們，我很是高興，開始還害怕兩天沒見，才幾歲的小孩，會不會變生疏，事實證明我的擔(dān)心是多余的，早上到幼兒園，伴隨著孩子們和我親切的打招呼聲，我開始了一天的工作。

眨眼間，已經(jīng)實習(xí)接近兩個月了，在這里，不僅與孩子們培養(yǎng)了深厚的感情，也每天給孩子們上課了，好動愛鬧是幼兒的天性，集中教育活動時間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何控制課堂紀(jì)律，否則就是喊破喉嚨也無濟(jì)于事，所以能讓小朋友在上課時候安靜的聽講，自己也會覺得很有成就感。每個集中教育活動我都認(rèn)真?zhèn)湔n：熟悉教學(xué)內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)、精心準(zhǔn)備各式各樣的教具，盡我的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，幫助幼兒理解記憶，讓她們能快樂的學(xué)習(xí)知識。

幼師實習(xí)周記【篇3】

我作為一名幼師專業(yè)的學(xué)生，即將面臨著實習(xí)的考驗，這次的實習(xí)經(jīng)歷將會決定我的未來職業(yè)生涯和個人發(fā)展方向。在此次實習(xí)前，我備受期待但也充滿著緊張和不安。同時，我也時刻銘記著自己的責(zé)任，要努力提高專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，為孩子們創(chuàng)造一個良好的教學(xué)環(huán)境。

第一周的實習(xí)讓我深刻感受到作為一名幼師的工作并不容易，需要細(xì)心而耐心，需要責(zé)任心和創(chuàng)造力。我被分配到了一所幼兒園，我的班級是三到四歲的大班，這個班級有超過30個孩子。在第一天，我和我的指導(dǎo)老師一起布置了班級的環(huán)境，并準(zhǔn)備了教學(xué)用具。在課堂上，孩子們對我非常好奇，總是圍在我身邊詢問各種問題，當(dāng)我嘗試回答他們的問題時，我發(fā)現(xiàn)我的語言表達(dá)能力還很欠缺，我的聲音太小，看起來不夠自信。

為了改善這個缺點(diǎn)，我專門去學(xué)習(xí)了一些提高語言表達(dá)能力的技巧，并注重練習(xí)口語。我也花費(fèi)很多時間在班級中觀察孩子們的行為，嘗試了解他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣愛好，然后結(jié)合這些信息，安排合適的活動促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)。

在內(nèi)務(wù)衛(wèi)生方面，我也積極參與，認(rèn)真協(xié)助老師做好日常管理和班級衛(wèi)生清潔工作。即使在炎熱的夏季里，我也時刻保持著微笑和樂觀，用親和的態(tài)度贏得孩子們的喜愛。而且，每次心情低落時，我都會及時地找我的指導(dǎo)老師或其他老師，請求幫助和建議，這讓我感受到了身處這個團(tuán)隊中的溫暖和力量。

在本周實習(xí)中，我學(xué)到了很多東西。我發(fā)現(xiàn)作為一名幼師需要具備很多專業(yè)知識和技巧，需要注重營造良好的教學(xué)環(huán)境和情感氛圍，并且要有真誠的對待每一位孩子。我也清楚意識到個人的心理素質(zhì)和溝通能力是非常重要的，必須時刻關(guān)注自己的表現(xiàn)并不斷提升。

在未來實習(xí)的日子里，我將持續(xù)付出更多的努力和時間，不斷前進(jìn)并努力成為一名優(yōu)秀的幼師。

幼師實習(xí)周記【篇4】

一、實習(xí)前的準(zhǔn)備工作

所在幼兒園是一所知名的幼兒教育機(jī)構(gòu)，我從一年級開始就對幼教頗有興趣，因此選擇了這所幼兒園作為實習(xí)地點(diǎn)。在實習(xí)前，我積極主動地主動準(zhǔn)備相關(guān)知識，查閱了大量的幼教書籍和研究資料，了解了幼兒教育的理論基礎(chǔ)和實踐方法。我還參加了一些相關(guān)的培訓(xùn)和講座，提升了自己的專業(yè)素養(yǎng)。

二、第一周的實習(xí)體驗

第一周，我來到了幼兒園，迎接我的是一群活潑可愛的小朋友。一開始，我略顯局促，但很快就適應(yīng)了環(huán)境。我和教師一起準(zhǔn)備早操活動，與孩子們一起跳舞、唱歌，活力四溢的氛圍讓我感到無比愉悅。隨后，我又參與了一節(jié)幼兒游戲課的授課，通過游戲的形式，培養(yǎng)了孩子們的動手能力和合作精神。整個實習(xí)過程中，我與孩子們的互動交流讓我感到幸福與滿足。

三、第二周的實習(xí)體驗

在第二周，我開始有了更多的主動性，與老師合作參與了孩子們的常規(guī)活動，包括親子制作、自由游戲等。在親子制作環(huán)節(jié)中，我和家長一起與孩子制作了一幅五彩斑斕的畫，體驗了親子共育的魅力。在自由游戲環(huán)節(jié)中，我與孩子們一起玩積木，與他們建立了深厚的感情。通過這些實踐活動，我深深地體會到了幼兒教育的特點(diǎn)和重要性，也感受到了幼兒成長帶來的喜悅。

四、第三周的實習(xí)體驗

進(jìn)入第三周，老師給我分配了一個小組，我負(fù)責(zé)協(xié)助帶領(lǐng)這個小組的孩子們參加各種活動。在游戲環(huán)節(jié)中，我與孩子們一起參與了角色扮演游戲，讓他們扮演不同的角色，鍛煉他們的表演能力和溝通能力。我還與孩子們一起參觀了動物園，讓他們近距離地接觸動物，增加他們的知識和視野。在實習(xí)的過程中，我努力提高自己的組織能力和協(xié)作能力，并通過不斷的反思和總結(jié)，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法。

五、實習(xí)總結(jié)與感悟

通過上半學(xué)期的幼師實習(xí)，我對幼兒教育有了更深入的認(rèn)識和理解。我意識到，幼兒教育是一項責(zé)任重大的工作，需要耐心、細(xì)心和愛心。在與孩子們的互動中，我學(xué)到了如何關(guān)心和照顧他們的生活，如何引導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)和成長。同時，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，例如授課時缺乏足夠的準(zhǔn)備、反饋管理不到位等。這些不足讓我明白了自己在幼師道路上還需要不斷努力和提升。

在未來的學(xué)習(xí)和實踐中，我會更加注重專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平和素養(yǎng)。我也會積極參與各種實踐活動，不斷積累經(jīng)驗和提升能力。我相信，通過自己的努力和付出，我能夠成為一名優(yōu)秀的幼教工作者，為孩子們的成長和未來貢獻(xiàn)自己的力量。

幼師實習(xí)周記【篇5】

這周是我作為實習(xí)幼師的第一周，經(jīng)歷了許多新鮮有趣的事情，讓我對這個職業(yè)有了更深刻的認(rèn)識。在我的實習(xí)幼兒園里，每一天都充滿了歡聲笑語和孩子們的童真，讓我不由自主地沉浸其中，享受這份純真的快樂。

第一天，我來到了實習(xí)幼兒園，滿懷期待地邁進(jìn)了那扇大門。當(dāng)我走進(jìn)教室，看到一群調(diào)皮可愛的小朋友們在玩耍，我不禁露出了笑容。雖然他們的言行舉止有些稚嫩，但他們的熱情和活力卻讓我感到無比親切。我被安排在了三歲班，負(fù)責(zé)照顧一群可愛的小朋友。在整理好自己的東西后，我便投入了工作中。

每天早上，我都要幫助小朋友們梳洗、更衣、吃早餐，并協(xié)助老師進(jìn)行晨間活動。這些小朋友們雖然年紀(jì)小，但他們卻有著自己的個性和特點(diǎn)。有的小朋友非?；顫姾脛樱矚g瘋狂奔跑；有的則比較安靜溫和，喜歡獨(dú)自玩耍。我要根據(jù)每個小朋友的性格特點(diǎn)，給予適當(dāng)?shù)年P(guān)懷和引導(dǎo)，讓他們在幼兒園里快樂成長。

除了照顧小朋友們外，我還要和老師一起進(jìn)行一些教學(xué)活動。這周我們的主題是“春天”，我們給小朋友們講述了春天的特點(diǎn)和變化，讓他們了解春天的魅力。我們還帶著小朋友們?nèi)バ@里的花園，讓他們親自觀察春天的花草樹木，感受大自然的美好。小朋友們興奮地?fù)]舞著手中的小撥浪鼓，跟著音樂起舞，仿佛置身于一個快樂的童話世界。

每天下班后，我都會在日記本上寫下這一天的所見所聞和心得體會。我覺得通過記錄下來，不僅可以讓我對工作有更清晰的認(rèn)識，還可以在以后的實踐中總結(jié)經(jīng)驗，更好地為幼兒服務(wù)。這周的實習(xí)讓我體會到了幼師這個職業(yè)的重要性和美好之處，我深深地愛上了這份工作。

實習(xí)幼師周記到此結(jié)束，愿我的每一天都充實而美好。愿我在未來的實習(xí)中，能夠更加努力，更加熱愛這個職業(yè)，為幼兒的成長和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。愿幼師之路越走越寬廣，越走越精彩！

幼師實習(xí)周記【篇6】

今天是我第一次去城里的幼兒園實習(xí)，早上在走的路上，我心里特別的害怕，也特別的緊張。因為早就聽說成立的幼兒園和鄉(xiāng)下的幼兒園不太一樣，主要是針對幼兒的需要和家長的各種要求，以及對老師的各種要求等。

我雖然有點(diǎn)緊張，但是，以進(jìn)幼兒園看到那些可愛的小朋友，我心里的緊張感也就漸漸地消失了。那些城里的小朋友真的好可愛好可愛。我被分到托一班，一進(jìn)去就看到有兩個小朋友。其余的小朋友在教室外面和配班老師玩飛盤。后來配班老師告訴我。這兩個孩子有點(diǎn)特殊，其中那個叫琳琳的小男孩還搞獨(dú)立，也就是說他總是喜歡一個人玩。

在到了幼兒園的第二周，根據(jù)我的實際情況，園長把我安排在中班。在我和幼兒初步認(rèn)識和接觸的過程，了解和他們相處一定要把自己扮演的角色掌握好，那就是和他們成為朋友，并站在他們的角度考慮問題。

例如：

1、不要以正規(guī)學(xué)校教育去要求幼兒，減少幼兒玩和睡的時間。

2、教育方式應(yīng)符合幼兒的心理，以游戲形式對幼兒施以各種教育，讓幼兒在歡樂中學(xué)習(xí)，使生理器官和個性品質(zhì)都得到健康發(fā)展的。

3、尊重幼兒的自然發(fā)展，給以適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。教學(xué)的過程，也就是活動設(shè)計過程?；顒釉趯W(xué)前教育中具有極其重要的意義，活動設(shè)計在幼兒教育理論課程中也占有特殊的地位，在小學(xué)教育中活動往往被理解為是教學(xué)的輔助形式，而在學(xué)前教育中則代表著教育的全部。幼兒園里沒有單純的講授和課本，一切教育都需要幼兒心理和身體系統(tǒng)的投入，都需要通過活動來成。 通過一年的工作和學(xué)習(xí)我總結(jié)出了幼兒教育的三種模式：

1、啟發(fā)式。表現(xiàn)為一切活動都不是按照預(yù)先設(shè)計好的程序來進(jìn)行的，唱主角的是孩子而不是成人。孩子們可以憑自己的興趣去隨意活動，并可以不受拘束的從一種活動轉(zhuǎn)到另一種活動。

2、秩序式。表現(xiàn)為每一東西都有它固定的位置，每一項活動都是在有秩序的方式下進(jìn)行的。幼兒有有條不紊的秩序中生活，會感到舒適和安心，并有助于培養(yǎng)他們做事一絲不茍的精神和責(zé)任感。

3、傳統(tǒng)式。在這種模式里，一切活動都是由教師安排和指導(dǎo)。這種傳統(tǒng)的習(xí)慣和結(jié)構(gòu)有助于培養(yǎng)幼兒的安全感，并教會幼兒去組織自己的活動和合理的安排時間。 我認(rèn)為這次幼兒園實習(xí)最有價值的就是對工作的概念有了了解，同時對今后要做的工作有了更感性的認(rèn)識。相信我一定能成為優(yōu)秀的幼兒教師，和幼兒一起去感受成長時的快樂。

來到七色光幼兒園一個星期了，甜苦辣樣樣都有品嘗到，可品來品去，覺得酸也甜，苦也甜，辣也甜！這并非是在作詩。這是我的切身體會，不是嗎？那些祖國的花朵，在我們的培育下，有了自己的花期和芬芳，那些被扭曲的靈魂重新得以塑造，這難道不是一種美和甜蜜嗎？通過自己的努力，使我在半年的見習(xí)生活里進(jìn)步很大。

隨著中國加入WTO組織，我們的國家將會面臨科技上的新挑戰(zhàn)?？萍际堑谝簧a(chǎn)力，誰在教育上領(lǐng)先一步，誰就擁有輝煌的明天。作為二十一世紀(jì)的教師，我由此感受到自己肩上的擔(dān)子之重。特別是隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民生活水平的提高，下一代的生活方式、思想也逐漸發(fā)生了變化。我知道孩子是祖國明天的希望，少年兒童在觀念和習(xí)慣上接受健康向上的教育、培養(yǎng)高尚的情操、樹立完美的人格，無論對今后的發(fā)展還是對國家和民族的未來，都具有奠基性的意識。

幼師實習(xí)周記【篇7】

第一天踏進(jìn)幼兒園的大門，心里有很多的忐忑不安,不知道迎接我的將是一種什么樣的班級，班級里的老師是不是很和善，小朋友有的人數(shù)會不會很多。因為這次實習(xí)的任務(wù)十分的艱巨，不僅要學(xué)會給二十多個孩子帶班上課，同時還要系統(tǒng)性的搜集自己的論文資料。

這一周即將過去了，所有的疑問都迎刃而解了。迎接我的是一個已經(jīng)有7年教齡的黃雯君老師，一個也是有8年教齡的毛淑琳老師，還有一個也是七年教齡的程老師和中班的24個可愛的小寶貝們。程妃老師是園區(qū)負(fù)責(zé)人，一個星期帶2個半天的班，黃老師是教務(wù)主任，一個星期帶3個半天的班，黃老師就負(fù)責(zé)帶5個半天的班。黃雯君老師是一個積極向上的人，很關(guān)注自己的專業(yè)成長，黃老師這學(xué)期正想研究結(jié)構(gòu)游戲，恰巧我的畢業(yè)論文也是結(jié)構(gòu)游戲，所以我們就相遇了。黃老師比較注重與幼兒之間的對話，她一直在琢磨這個問題，并且也在著手收集相關(guān)的材料，使自己做得更好。

我覺得我真的很慶幸能夠遇到工作這么多年，對幼兒教育還保持高度敏感性的成長型教師，同時黃老師提出的這個點(diǎn)也引起了我的思考，至少我跟幼兒對話的時候，我會在意識層面時刻考慮自己的說出去的話會對幼兒產(chǎn)生的影響。

在第一天里，黃老師就給我布置任務(wù)了，讓我規(guī)劃好這三個月實習(xí)要完成的實習(xí)計劃，并就計劃可行性進(jìn)行探討，這個實習(xí)就不會盲目，同時她也能在了解計劃的基礎(chǔ)上，更加積極的配合我，我打心里感謝她!我們還就跟我論文息息相關(guān)的問題—幼兒從小班過渡到中班，進(jìn)行主題建構(gòu)游戲時，教師指導(dǎo)方面應(yīng)該做些什么，我們兩個人一起找資料，然后第二天再一起進(jìn)行了討論，并得到了一個比較滿意的答案。與黃老師的交流，讓我有一種相見恨晚的感覺，更加是有一種知己的感覺。毛淑琳老師是一個特別嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心的人，她的職業(yè)幸福感很強(qiáng)，她覺得其實當(dāng)一個幼兒園老師挺幸福的，如果自己做家庭主婦會感到更加的無聊，并且你跟孩子親，孩子也會跟你親的。我覺得能遇到工作

幼師實習(xí)周記【篇8】

通過這一周的接觸，我與學(xué)員們關(guān)系處的很不錯，挺喜歡他們的。馬燦是一個非?；顫姷呐ⅲ矚g唱歌、跳舞，整天蹦蹦跳跳的，性格也很隨和，很容易相處，但是她很容易激動，而且她還有自殘傾向，他的胳膊上就留有很多的疤痕，都是她自己咬的;胡杰是個慢性子，做什么都很慢，經(jīng)常發(fā)呆，還經(jīng)常自言自語，經(jīng)常會把鞋穿反了，不過感覺她很有個性，有時會發(fā)脾氣。我和她們兩個住在一個房間里，晚上睡覺時他們兩個經(jīng)常會自言自語，有時候我看電影看到比較晚，怕他們睡不著就會先把燈給關(guān)了，關(guān)燈之后他們會睡得快一點(diǎn)，不關(guān)燈他們一般不會睡覺，有時候關(guān)燈后他倆也會自言自語，很晚才睡覺。感覺她倆住在一個屋里挺有意思的，因為他們倆若是有一個自言自語另一個則會跟著學(xué)，所以她們倆經(jīng)常性的相互學(xué)話。李文昕是一個個子很高很瘦的女孩，她的殘疾程度較輕，懂的事情比較多，她有時會有一些小脾氣，但還是挺聽話的，平時做清潔工作時做得挺好，每天吃完晚飯后都是由她來擦桌子;薛婧的生活自理能力相對來說要差一些，穿衣服不知道反正，反應(yīng)也很慢，上廁所需要別人反復(fù)提醒，否則不會主動上廁所，她特別愛笑，每天都保持微笑狀態(tài)，做清潔工作時如果沒有人監(jiān)督就會停下來站在那里看著別人笑。劉潤澤是一個愛唱愛跳的男孩，他很有音樂天賦，跳起來很有音樂感，他患有唐氏綜合癥，但程度較輕，生活基本可以自理，而且有一定的自我意識，特很可愛，看見女孩就會說“漂亮”，還會害羞的對女孩說“我喜歡你”，家磊是一個基本無生活自理能力的男學(xué)員，他也是一個唐氏綜合癥患者，他經(jīng)常性的把襪子脫下來，強(qiáng)迫性的翻過來復(fù)過去的弄，好像挺有意思似的。劉勇是一個五十多歲的男學(xué)員，據(jù)說他上過一年大學(xué)，后來由于壓力過大精神出現(xiàn)問題，因為沒有得到很好的診治就成今天這樣了，但現(xiàn)在他還是懂很多東西，意識還算清醒。記得有一次看電影《關(guān)云長》時，李老師問關(guān)云長時誰，他說關(guān)云長時《三國演義》中的關(guān)羽，劉中國是一個令老師們很頭疼的學(xué)員，他經(jīng)常逃跑，他很胖，有240斤，體質(zhì)很弱，說話聲音很小，據(jù)說他是中學(xué)時溺水導(dǎo)致大腦受傷才成這樣的。

這一周我感覺過的很快，不過也過得很有意義。在這一周的實習(xí)中我感覺收獲很大，雖然有時候會寂寞，但是跟這些學(xué)員們在一起我過的也很快樂。通過實習(xí)我對智障人士有了更深的了解，對社會工作這個專業(yè)也有了更深的理解，我相信這次的實習(xí)對我今后的職業(yè)選擇很有幫助。

幼師實習(xí)周記【篇9】

作為一名幼師專業(yè)的學(xué)生，這學(xué)期的實習(xí)經(jīng)歷對我來說意義非凡。通過實習(xí)，我不僅加深了對幼兒教育的理解，還鞏固了自己的專業(yè)知識和實踐技能。在這篇周記中，我將詳細(xì)記錄我在實習(xí)期間的所思所感。

第一周，我第一次踏入實習(xí)的幼兒園，雖然心中充滿了激動和緊張，但我的導(dǎo)師李老師非常友好和耐心地帶領(lǐng)我熟悉了幼兒園的環(huán)境和規(guī)章制度。在觀摩了幾堂課后，我開始幫助教師們進(jìn)行課堂準(zhǔn)備工作，例如準(zhǔn)備教具、整理講義等。我還通過與兒童互動的方式，積極地嘗試與他們建立良好的親子關(guān)系。

第二周，我有幸參與到了一堂幼兒舞蹈課的教學(xué)中。我觀察到，幼兒們對音樂和舞蹈充滿了熱情，他們在音樂響起的瞬間，立即投入到舞蹈的世界中。我和其他老師一起為他們編排了一支簡單的舞蹈，每個孩子都能參與其中。盡管前期的準(zhǔn)備工作需要耗費(fèi)不少精力，但當(dāng)看到幼兒們在舞蹈課上開心地笑著，我覺得所有的努力都是值得的。

第三周，我的所在班級是一群四歲的孩子。我被分配負(fù)責(zé)了一堂藝術(shù)創(chuàng)作課。我共同和老師們商討了教學(xué)計劃，準(zhǔn)備了一些簡單的手工制作材料，例如折紙、彩繪等。在課堂上，我首先向孩子們介紹了手工制作的相關(guān)知識，然后給他們演示了一個簡單的折紙鯉魚制作過程。孩子們靈活的雙手迅速地掌握了制作方法，不久后他們用五顏六色的紙張和貼紙制作了自己的作品。我看著他們自豪地展示自己的成果，感到心滿意足。

第四周，我參與了一次戶外探險活動。我們帶著孩子們?nèi)ソ纪獾囊粋€公園，讓他們親近大自然，認(rèn)識各種植物和小動物。我在活動中擔(dān)當(dāng)了引導(dǎo)員的角色，帶領(lǐng)著孩子們一起探索和觀察。我們一起玩耍、奔跑，孩子們親身體驗到了大自然的奇妙之處。在活動結(jié)束后，孩子們集體寫下了自己的觀察日記，他們分享了自己在戶外探險中的驚喜和感悟。

第五周，我有機(jī)會幫助教師們進(jìn)行了一次孩子們家長的座談會。座談會的目的是讓家長了解自己孩子的日常表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，同時也是為了提供一個互相交流的平臺。我負(fù)責(zé)記錄會議的內(nèi)容和家長們的意見建議。通過座談會，我不僅了解到每個孩子的特點(diǎn)和個性，也更加深入地了解了家長們對于幼兒教育的期望和關(guān)注點(diǎn)。

第六周，實習(xí)即將結(jié)束，我開始反思這段寶貴的經(jīng)歷。通過這幾周的實習(xí)，我意識到，作為一名幼師，要善于觀察孩子，了解他們的需求和興趣，因此我要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。同時，我也明白了一個班級的師幼互動關(guān)系對于幼兒的發(fā)展至關(guān)重要，我要努力營造一個愉快、和諧的教育環(huán)境，與孩子們建立親密的關(guān)系。

實習(xí)的最后一天，我和孩子們一起完成了一份珍貴的回憶冊。孩子們親手繪制了自己的畫作，每個人都寫下了對我的感謝和美好祝福。他們的笑臉和真摯的話語，讓我感到無比榮幸和滿足。這次實習(xí)不僅豐富了我的專業(yè)知識，也讓我的職業(yè)夢想更加明確。我要努力學(xué)習(xí)，成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，為每個孩子的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

幼師實習(xí)周記【篇10】

實習(xí)開始的第一天，我有些緊張又充滿期待地走進(jìn)了幼兒園。這是我作為一名幼師專業(yè)的學(xué)生第一次踏進(jìn)幼兒園的大門，我非常興奮也有些忐忑。經(jīng)過幾天的適應(yīng)，我開始慢慢適應(yīng)了這個新環(huán)境，并且感受到了實習(xí)帶給我的樂趣和挑戰(zhàn)。

在幼兒園的實習(xí)中，我主要負(fù)責(zé)老師的助教工作。老師們非常熱情地指導(dǎo)我，告訴我如何與孩子們相處、引導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)和活動。我參與了很多不同的活動，比如音樂活動、美術(shù)活動和戶外活動等。通過這些活動，我意識到幼兒園教育是多么的豐富多彩，孩子們可以通過玩樂中學(xué)習(xí)、發(fā)展自己的各方面能力。

在一次音樂活動中，我負(fù)責(zé)幫助孩子們學(xué)習(xí)唱歌和舞蹈。孩子們剛開始還有些害羞，但是我用輕快的節(jié)奏和歡快的表情激發(fā)起了他們的興趣。他們紛紛參與進(jìn)來，跟著音樂起舞，我也和他們一起跳起來。在那一刻，都忘記了自己的身份，只是純粹地享受著音樂帶給的愉悅。孩子們的笑聲和笑容洋溢在整個教室里，溫暖著我的心。

在另一次美術(shù)活動中，我?guī)ьI(lǐng)孩子們畫畫。剛開始，孩子們的畫并不太好看，但我鼓勵他們相信自己，盡情地發(fā)揮創(chuàng)造力。我給他們講解一些簡單的畫畫技巧，并且向他們展示一些優(yōu)秀的作品。通過我的指導(dǎo)和鼓勵，孩子們的畫逐漸變得越來越好看，他們也對自己的作品很有自信。我感到非常欣慰和驕傲，因為我看到了他們的進(jìn)步和成長。

實習(xí)期間，我也學(xué)到了很多幼兒教育的理論知識。老師們教給我如何制定教育計劃、評估幼兒發(fā)展、與家長溝通等。我學(xué)會了如何觀察和了解幼兒的需求，以及如何在教育中引導(dǎo)他們發(fā)展各方面的能力。這些理論知識為我的實踐提供了指導(dǎo)，并且加深了我對幼兒教育的理解。

實習(xí)的過程中，我也面臨了一些挑戰(zhàn)。有時候孩子們情緒波動比較大，很難控制，我需要學(xué)會如何與他們有效地溝通和處理。有時候我有些失誤，比如沒有準(zhǔn)備好教具或者沒有安排好活動，但是老師們總是耐心地指導(dǎo)我，幫助我改正錯誤。我意識到幼師這個職業(yè)需要耐心、細(xì)心和善于觀察，還需要不斷地學(xué)習(xí)和成長。

上半學(xué)期的幼師實習(xí)給了我一個寶貴的機(jī)會，讓我親身體驗到了幼兒園教育的魅力。通過實踐中的探索和學(xué)習(xí)，我更加深入地理解了幼兒的需要和發(fā)展，也更加明確了自己作為一名未來幼兒園教師的職責(zé)和使命。我對幼師這個職業(yè)充滿了熱愛和激情，我相信通過不斷地努力和學(xué)習(xí)，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的幼師，為孩子們的成長和發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。

實習(xí)的結(jié)束并不是對學(xué)習(xí)的結(jié)束，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己的能力。下半學(xué)期的實習(xí)，我將更加積極地參與到教學(xué)和活動中去，不斷鍛煉和提升自己的教育能力。我相信通過實習(xí)的經(jīng)歷，我將更加接近自己成為一名優(yōu)秀幼師的目標(biāo)，為孩子們的未來做出貢獻(xiàn)。

幼師實習(xí)周記【篇11】

在實習(xí)期間，我認(rèn)識到了，要成為一名合格的幼兒教師，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗外，最重要的是具備良好的職業(yè)道德，幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者對幼兒有耐心，細(xì)心，愛心，職責(zé)心。經(jīng)過這次實習(xí)，讓我真正了解了幼兒老師是那么的不容易，讓我初嘗了身為一幼兒教師的酸甜苦辣。透過這次實習(xí)，我看到了自己的很多不足，也學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識。在今后的日子里，我將會繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。這十周的實習(xí)不僅僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來的路上我會做得更好。