師德建設(shè)工作計(jì)劃幼兒園

[薦]師德建設(shè)工作計(jì)劃幼兒園精選。

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師德建設(shè)工作計(jì)劃幼兒園【篇1】

縣幼兒園十分重視全體教師的職業(yè)道德建設(shè)，把政治思想工作放在各項(xiàng)工作的首位，我園在教職員政治思想工作、師德師風(fēng)建設(shè)方面的思路，可以概括為：以營(yíng)造學(xué)習(xí)、研討、交流、寫心得的教師人文環(huán)境氛圍為目標(biāo);以法制學(xué)習(xí)教育和組織教職工開(kāi)展活動(dòng)為依托，形成良好的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)氛圍，樹(shù)立教師的公仆形象。

一、教師職業(yè)道德教育學(xué)習(xí)內(nèi)容

我園擬訂了“教師政治學(xué)習(xí)、師德訓(xùn)練計(jì)劃”，每次學(xué)習(xí)內(nèi)容都落實(shí)到具體的人。由兩位園長(zhǎng)根據(jù)計(jì)劃去準(zhǔn)備內(nèi)容，擬訂學(xué)習(xí)提綱。

組織教職工學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園安全責(zé)任劃分和教師的義務(wù)》等，并聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行宣講，從教師的政治思想教育，師德師風(fēng)建設(shè)與深化素質(zhì)教育的高度來(lái)認(rèn)識(shí)、探討。

二、教師職業(yè)道德教育學(xué)習(xí)形式及時(shí)間

我們利用每周星期一下午組織教師進(jìn)行分組專題的學(xué)習(xí)。個(gè)別有臨時(shí)的內(nèi)容增加學(xué)習(xí)時(shí)間。學(xué)習(xí)形式是集體統(tǒng)一學(xué)習(xí)與小組交流為主。

三、教師職業(yè)道德教育開(kāi)展的活動(dòng)

典型案例、學(xué)習(xí)心得、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的評(píng)優(yōu)活動(dòng)。

2、組織討論，交流思想，每人撰寫讀書筆記不少于10篇，學(xué)習(xí)心得不少于3篇，師德論文一篇。

3、每半月一篇教學(xué)反思。

教學(xué)能手競(jìng)賽讓教師結(jié)合自身的實(shí)際，以《綱要》理念為指導(dǎo)，提升自身的業(yè)務(wù)水平。

5、積極開(kāi)展“三評(píng)”活動(dòng)，開(kāi)展家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查和召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)。讓學(xué)校工作的方方面面自覺(jué)接受社會(huì)和家長(zhǎng)的監(jiān)督，切實(shí)改變學(xué)校和教師的工作作風(fēng)。

幼兒手工制作賽、生活常規(guī)競(jìng)賽等，以實(shí)際行動(dòng)不斷加強(qiáng)教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。

師德師風(fēng)、業(yè)務(wù)能力、無(wú)私奉獻(xiàn)最多的優(yōu)秀教師——羅xx、孫xx。

8、每位教師認(rèn)真撰寫了個(gè)人師德師風(fēng)學(xué)習(xí)總結(jié)。

總之，我園通過(guò)狠抓師德師風(fēng)建設(shè)工作，深深體會(huì)到：只有制度完善、加強(qiáng)過(guò)程管理，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，才能保證師德建設(shè)有成效。在今后的工作中，我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高師資隊(duì)伍的師德水平。使我縣幼教工作邁向新的臺(tái)階!

師德建設(shè)工作計(jì)劃幼兒園【篇2】

幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)工作方案總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)師德建設(shè)

1. 加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，引導(dǎo)教師樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和職業(yè)理念，做到以身作則、為人師表。

2. 加強(qiáng)教師職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)，提高教師專業(yè)水平和綜合素質(zhì)，增強(qiáng)教師教書育人的能力。

3. 加強(qiáng)教師職業(yè)行為規(guī)范建設(shè)，完善教師考核評(píng)價(jià)機(jī)制，規(guī)范教師的教學(xué)行為和職業(yè)行為。

二、加強(qiáng)師風(fēng)建設(shè)

1. 加強(qiáng)幼兒園教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)，促進(jìn)教師之間的交流與合作，提高教師間的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

2. 加強(qiáng)幼兒園教師職業(yè)精神培養(yǎng)，引導(dǎo)教師樹(shù)立正確的職業(yè)態(tài)度和職業(yè)價(jià)值觀，增強(qiáng)教師的工作積極性和主動(dòng)性。

3. 加強(qiáng)幼兒園教師職業(yè)道德教育，引導(dǎo)教師做到愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。

三、完善方案總結(jié)

1. 制定幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)工作方案，明確工作目標(biāo)、任務(wù)和時(shí)間安排，確保師德師風(fēng)建設(shè)工作的順利開(kāi)展。

2. 加強(qiáng)對(duì)幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)的宣傳，提高教師對(duì)于師德師風(fēng)建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)教師的工作積極性和主動(dòng)性。

3. 建立健全師德師風(fēng)建設(shè)考核評(píng)價(jià)機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)工作的考核和評(píng)估，推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)工作的不斷完善和提升。

4. 加強(qiáng)對(duì)幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)工作的監(jiān)督，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正師德師風(fēng)建設(shè)中的各種問(wèn)題，保證師德師風(fēng)建設(shè)工作的順利開(kāi)展。

幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期而復(fù)雜的過(guò)程，需要幼兒園、家庭和社會(huì)的共同努力，才能實(shí)現(xiàn)幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)的美好目標(biāo)。

師德建設(shè)工作計(jì)劃幼兒園【篇3】

20_上半年，我園學(xué)前教育工作要以《綱要》為指導(dǎo)思想，大力提高保教質(zhì)量，徹底轉(zhuǎn)變思想觀念，加強(qiáng)幼兒園素質(zhì)教育，幼兒園內(nèi)部管理工作要進(jìn)一步提高。本學(xué)期我園將重點(diǎn)做好以下工作：

一全面提高教師整體素質(zhì)

一個(gè)幼兒園中有一支良好的、充滿活力的教師隊(duì)伍，在各項(xiàng)工作中會(huì)有新的突破，所以本學(xué)期我園要加強(qiáng)對(duì)教師的師的教育，提高教師的師德水平。

1、建立健全職業(yè)道德培訓(xùn)制度，教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)于職業(yè)道德教育的有關(guān)課程，教師不以孩子的家庭條件、相貌而衡量付出的愛(ài)，讓每一個(gè)孩子都得到老師同樣的關(guān)愛(ài)，在老師的愛(ài)心下活潑、茁壯的成長(zhǎng)。

2、建立例會(huì)制度：每周六是我們教研組政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，我園要求每位教師積極參加，學(xué)習(xí)有關(guān)的法規(guī)、先進(jìn)教師事例、名人名言，使教師進(jìn)一步開(kāi)闊視野，思想境界進(jìn)一步提高，能以自己的模范行為影響幼兒，以自身的優(yōu)秀品格贏得幼兒的尊重和熱愛(ài)。鼓勵(lì)家長(zhǎng)及社會(huì)各界對(duì)老師職業(yè)道德進(jìn)行監(jiān)督和評(píng)議。

二、加強(qiáng)監(jiān)督機(jī)制

本學(xué)期，我園教師要在努力提高自身素質(zhì)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)。教師之間互相監(jiān)督、互相學(xué)習(xí)，以形成良好的氛圍。歡迎家長(zhǎng)監(jiān)督，教師有不足之處及時(shí)彌補(bǔ)，使本園面貌煥然一新。

總之，在本學(xué)期中，我們教師要更加努力學(xué)習(xí)關(guān)于師德方面的知識(shí)、要求，在思想認(rèn)識(shí)及行為上及時(shí)轉(zhuǎn)變，使本園的各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。

師德建設(shè)工作計(jì)劃幼兒園【篇4】

幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)工作方案如下：

一、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性

1. 幼兒園教師是幼兒成長(zhǎng)中的重要一環(huán)，他們直接關(guān)系到幼兒的身體健康、心理健康、道德素質(zhì)等方面。因此，加強(qiáng)幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)，是保障幼兒健康、全面發(fā)展的重要舉措。

2. 幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)是維護(hù)教師權(quán)益的重要保障。近年來(lái)，一些幼兒園和教師因違反師德師風(fēng)規(guī)范而受到處罰，給教師造成了沉重的打擊，也影響了幼兒園的聲譽(yù)和形象。因此，加強(qiáng)幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)，是保障教師權(quán)益的重要措施。

二、加強(qiáng)幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)的措施

1. 提高教師職業(yè)道德水平

幼兒園教師需要具備良好的職業(yè)道德，包括愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。教師需要時(shí)刻牢記自己的職業(yè)使命，以愛(ài)心、耐心、責(zé)任心對(duì)待每一個(gè)幼兒，不斷提高自己的專業(yè)水平和教學(xué)能力。

2. 完善幼兒園師德師風(fēng)管理制度

幼兒園需要建立和完善師德師風(fēng)管理制度，包括教師職業(yè)道德考核制度、教師考核評(píng)價(jià)機(jī)制、教師違規(guī)處理機(jī)制等。這些制度需要明確教師的工作職責(zé)和行為準(zhǔn)則，規(guī)范教師的工作和生活，保障教師的合法權(quán)益。

3. 加強(qiáng)教師培訓(xùn)

幼兒園需要加強(qiáng)教師培訓(xùn)，包括教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)、師德師風(fēng)建設(shè)培訓(xùn)、教學(xué)技能培訓(xùn)等。教師培訓(xùn)需要注重實(shí)用性和實(shí)效性，幫助教師不斷提高自己的專業(yè)水平和教學(xué)能力，更好地服務(wù)于幼兒。

4. 加強(qiáng)家長(zhǎng)教育

家長(zhǎng)是幼兒學(xué)習(xí)的重要參與者和見(jiàn)證者，幼兒園需要加強(qiáng)家長(zhǎng)教育，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀念，增強(qiáng)家園教育的一致性和連貫性。幼兒園需要積極與家長(zhǎng)溝通，了解家長(zhǎng)的需求和期望，共同為幼兒的成長(zhǎng)營(yíng)造更好的環(huán)境和氛圍。

以上就是幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)工作方案的內(nèi)容，希望有所幫助。

師德建設(shè)工作計(jì)劃幼兒園【篇5】

xxxx 作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)計(jì)劃

師德是建園之本，師德是教育之魂。要實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量的教育，就必須有高素質(zhì)的師資。為不斷提高教師師德、端正價(jià)值觀，增強(qiáng)職業(yè)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，實(shí)施積極和諧校園建設(shè)。師德師德建設(shè)實(shí)施方案制定如下：

一是指導(dǎo)思想。

以黨的十七大精神為指導(dǎo)，以《教育法》、《教師法》、《幼兒園管理?xiàng)l例》、《幼兒園工作條例》等法律法規(guī)為依據(jù)，以全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì)為核心，以敬業(yè)、教書、育人為核心，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德》的要求，進(jìn)一步提升我園師德整體水平，引導(dǎo)教師樹(shù)立正確的育人觀、質(zhì)量觀和人才觀，強(qiáng)化教師教書育人的責(zé)任感和使命感，努力塑造幼兒園新形象。師資力量，提升幼兒園形象。本次師德建設(shè)活動(dòng)必須遵循以下原則：

一是堅(jiān)持人文關(guān)懷、以人為本的教育方式；二是堅(jiān)持思想政治工作理論與實(shí)踐相結(jié)合；

三是堅(jiān)持“外塑形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)”的目標(biāo)，建設(shè)具有時(shí)代特色、富有人格魅力、教育影響力的新型教師隊(duì)伍。【wWW.Djz525.cOm 勵(lì)志的句子】

2.實(shí)施步驟

1．成立xx建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長(zhǎng)：xx 成員：xx、xx、xx負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的倡議和實(shí)施。

2.堅(jiān)持把教師隊(duì)伍思想政治建設(shè)放在首位，認(rèn)真組織廣大教師學(xué)習(xí)有關(guān)教育政策法規(guī)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人》等相關(guān)教育政策法規(guī)。 《保護(hù)法》、《幼兒園教育指導(dǎo)方針》、《幼兒園管理?xiàng)l例》、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》全國(guó)幼兒教育系統(tǒng)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡，明確教師的責(zé)任和義務(wù)，形成共識(shí)。

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3。引導(dǎo)教師書寫學(xué)習(xí)經(jīng)歷或感悟，通過(guò)思考凈化心靈，提高對(duì)事業(yè)、崗位、愛(ài)情的熱愛(ài)，提高孩子的內(nèi)在動(dòng)力，達(dá)到自強(qiáng)不息的崇高境界。

4.我們是光榮的人民教師，肩上扛著民族的希望，心中承載著祖國(guó)的未來(lái)，手中承載著孩子們的明天。 面對(duì)孩子，我們鄭重宣誓，老師愛(ài)你們每一個(gè)人，時(shí)刻以欽佩的眼光注視著你們，以鼓勵(lì)的話語(yǔ)督促你們，以熾熱的母愛(ài)呵護(hù)你們，讓你們學(xué)習(xí)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，讓你充滿智慧、自信和勇氣。老師愿做你的媽媽和朋友，讓你在幼兒園的每一天都健康快樂(lè)安全！

(2)研究階段

1.研究討論xx中存在的非xx現(xiàn)象。

2.分析自身教育行為，制定個(gè)人品德建設(shè)發(fā)展規(guī)劃。

3.修改我園《幼兒園教師文明公約》、《教師行、站、坐、舉行要求》、《職業(yè)行為二十條》、《教師禁忌》等，使其更適合幼兒園教師的要求。新形勢(shì)下的教育。（3）實(shí)施階段

1.完善網(wǎng)絡(luò)，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)化體系

（1）成立師德師風(fēng)建設(shè)和考核隊(duì)伍領(lǐng)導(dǎo)小組，小組每月對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)情況進(jìn)行一次調(diào)研，提出改進(jìn)建議，完善相關(guān)措施，制定教師師德師風(fēng)建設(shè)和考核工作的意見(jiàn)和計(jì)劃。師德師風(fēng)建設(shè)和師德師風(fēng)建設(shè)與考核列入園區(qū)重要工作議程。

(2)聘請(qǐng)師德師風(fēng)建設(shè)督導(dǎo)員。父母學(xué)校和共建單位要主動(dòng)接受他們的監(jiān)督，虛心聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，為行為監(jiān)督者提供各種機(jī)會(huì)和便利，讓他們可以隨時(shí)進(jìn)入學(xué)校、班級(jí)和幼兒家長(zhǎng)了解情況并及時(shí)反饋，使問(wèn)題立即得到整改。

2.加強(qiáng)規(guī)范教育加強(qiáng)自律

（一）加大和加快宣傳力度，以政治學(xué)習(xí)的方式在各級(jí)教師中傳達(dá)“關(guān)于教師和教師”的報(bào)告和樹(shù)立“師德師風(fēng)建設(shè)”精神，提高認(rèn)識(shí)，自覺(jué)參與這項(xiàng)活動(dòng)，克服“與自己無(wú)關(guān)”的思想。

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（二）進(jìn)一步組織學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等教育法律法規(guī)，讓每一位教師自覺(jué)貫徹《師德守則》。嚴(yán)禁變相處罰學(xué)生，輕視、歧視學(xué)生違法行為，自覺(jué)抵制“帶薪補(bǔ)習(xí)”，盡自己的“教書育人”責(zé)任，維護(hù)學(xué)校在社會(huì)上的良好聲譽(yù).

（三）按上級(jí)規(guī)定收費(fèi)，嚴(yán)格執(zhí)行市、縣物價(jià)部門規(guī)定的收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)，健全和完善學(xué)校收費(fèi)管理制度。嚴(yán)格執(zhí)行“一費(fèi)制”“收支兩條線”管理規(guī)定，堅(jiān)決杜絕一切違紀(jì)行為。

(4)加強(qiáng)督導(dǎo)手段，向家長(zhǎng)宣傳我園師德活動(dòng)計(jì)劃。 3. 激勵(lì)約束，用好模型，強(qiáng)化考核

2.堅(jiān)持教師思想政治建設(shè)為先”、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《幼兒園教育指導(dǎo)方針》、《幼兒園管理?xiàng)l例》、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》全國(guó)學(xué)前教育系統(tǒng)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡，明確教師職責(zé)和義務(wù)，形成共識(shí)。

3.引導(dǎo)教師書寫學(xué)習(xí)心得或反思，凈化自身通過(guò)思考，提升自己熱愛(ài)事業(yè)、熱愛(ài)工作、熱愛(ài)孩子的內(nèi)在動(dòng)力，實(shí)現(xiàn)自我提升。崇高境界。

4.我們是光榮的老師人民，肩上扛著民族的希望，心中懷著祖國(guó)的未來(lái)，手中握著孩子的明天。面對(duì)孩子，我們鄭重宣誓，老師愛(ài)每一位你，會(huì)仰慕你時(shí)刻用鼓勵(lì)的話語(yǔ)催促你，用熾熱的母愛(ài)呵護(hù)你，讓你學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，讓你充滿智慧，自信，和勇氣。老師愿做你的媽媽和朋友，讓你在幼兒園的每一天都健康快樂(lè)安全！

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師德建設(shè)工作計(jì)劃幼兒園【篇6】

幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)工作方案

引言：

幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)工作是培養(yǎng)優(yōu)秀幼兒園教師的核心任務(wù)，它直接關(guān)系著教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育質(zhì)量的提高。本文旨在通過(guò)詳細(xì)、具體和生動(dòng)的描述，探討幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)工作的方案和策略，以期提升教師的職業(yè)道德和教學(xué)水平。

一、建立師德師風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制

1. 提升教師職業(yè)素養(yǎng)：加強(qiáng)幼教知識(shí)和教學(xué)能力的培訓(xùn)，提高教師的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，建立專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，定期進(jìn)行教育教學(xué)研討和經(jīng)驗(yàn)分享。

2. 加強(qiáng)導(dǎo)師制度建設(shè)：引入經(jīng)驗(yàn)豐富的老師擔(dān)任導(dǎo)師，與新教師進(jìn)行師德師風(fēng)的交流和指導(dǎo)，營(yíng)造良好的師徒關(guān)系，促進(jìn)教師的成長(zhǎng)和提高。

二、推進(jìn)師德師風(fēng)責(zé)任制的落實(shí)

1. 規(guī)范教師行為準(zhǔn)則：明確教師從業(yè)行為規(guī)范，如要求在教學(xué)中言傳身教、嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)、真誠(chéng)待人等，制定師德師風(fēng)評(píng)價(jià)體系，將師德師風(fēng)納入教師績(jī)效考核評(píng)價(jià)體系。

2. 加強(qiáng)師德師風(fēng)的監(jiān)督檢查：建立監(jiān)督檢查機(jī)制，定期對(duì)教師的師德師風(fēng)進(jìn)行評(píng)估，加強(qiáng)日常的管理和指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并采取相應(yīng)的措施。

3. 建立師德師風(fēng)違規(guī)處理機(jī)制：建立健全師德師風(fēng)違規(guī)行為的處理程序，依法進(jìn)行紀(jì)律處分，對(duì)嚴(yán)重違規(guī)的教師要從重處罰，確保師德師風(fēng)的規(guī)范執(zhí)行。

三、強(qiáng)化師德師風(fēng)教育的實(shí)施

1. 強(qiáng)化師德教育：定期開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，如組織教師參與師德師風(fēng)培訓(xùn)、通過(guò)微信公眾號(hào)推送師德師風(fēng)內(nèi)容等。鼓勵(lì)教師進(jìn)行師德自我反思和提升。

2. 增加教師的學(xué)科能力培訓(xùn)：開(kāi)展學(xué)科知識(shí)培訓(xùn)，提升教師的專業(yè)水平和教學(xué)能力，使其能夠更好地履行師德師風(fēng)的要求。

3. 引入家長(zhǎng)和社會(huì)力量的參與：加強(qiáng)與家長(zhǎng)和社會(huì)的聯(lián)系，引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注教師的師德師風(fēng)建設(shè)，得到家長(zhǎng)和社會(huì)的支持與配合，營(yíng)造共同關(guān)注幼兒園師德師風(fēng)的氛圍。

四、營(yíng)造濃厚的師德師風(fēng)文化氛圍

1. 倡導(dǎo)正能量：開(kāi)展“師德師風(fēng)典型與先進(jìn)個(gè)人”評(píng)選活動(dòng)，樹(shù)立典型榜樣，廣泛傳播正面故事和先進(jìn)事跡，激勵(lì)教師的積極向上與自我完善。

2. 加強(qiáng)信息溝通：倡導(dǎo)教師之間互相學(xué)習(xí)、互相借鑒，分享教學(xué)心得和經(jīng)驗(yàn)，建立老師群和微信群等互動(dòng)平臺(tái)，提高教師間交流與合作的機(jī)會(huì)。

3. 提高教師待遇：加強(qiáng)對(duì)教師的物質(zhì)福利保障，提高教師的社會(huì)地位和待遇，使教師更有干勁和責(zé)任感。

結(jié)論：

幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)工作的方案應(yīng)包括建立長(zhǎng)效機(jī)制、推進(jìn)責(zé)任制落實(shí)、強(qiáng)化教育實(shí)施和營(yíng)造文化氛圍等方面的內(nèi)容，通過(guò)這些措施，能夠有效提升教師的職業(yè)道德和教學(xué)水平，為幼兒園教育的發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的保障。

師德建設(shè)工作計(jì)劃幼兒園【篇7】

幼兒園師德建設(shè)活動(dòng)計(jì)劃

師德是辦園之本，師德是教育之魂。要實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量的教育，就必須有高素質(zhì)的師資。為不斷提高教師師德、端正價(jià)值觀，增強(qiáng)職業(yè)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，實(shí)施積極和諧校園建設(shè)。師德師德建設(shè)實(shí)施方案制定如下：

一是指導(dǎo)思想。

以黨的十七大精神為指導(dǎo)，以《教育法》、《教師法》、《幼兒園管理?xiàng)l例》、《幼兒園工作條例》等法律法規(guī)為依據(jù)，以全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì)為核心，以敬業(yè)、教書、育人為核心，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德》的要求，進(jìn)一步提升我園師德整體水平，引導(dǎo)教師樹(shù)立正確的育人觀、質(zhì)量觀和人才觀，強(qiáng)化教師教書育人的責(zé)任感和使命感，努力塑造幼兒園新形象。師資力量，提升幼兒園形象。本次師德建設(shè)活動(dòng)必須遵循以下原則：一是堅(jiān)持人文關(guān)懷、以人為本的教育方法；二是堅(jiān)持思想政治工作理論與實(shí)踐相結(jié)合；培養(yǎng)具有時(shí)代特色、富有人格魅力和教育影響力的新型教師隊(duì)伍。

2.實(shí)施步驟

1．成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：孫健

成員：徐雙燕、李卓、王卓

負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的倡議和實(shí)施.

2.堅(jiān)持把教師隊(duì)伍思想政治建設(shè)放在首位，認(rèn)真組織廣大教師學(xué)習(xí)有關(guān)教育政策法規(guī)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人》等相關(guān)教育政策法規(guī)。 《保護(hù)法》、《幼兒園教育指導(dǎo)方針》、《幼兒園管理?xiàng)l例》、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》全國(guó)幼兒教育系統(tǒng)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡，明確教師的責(zé)任和義務(wù)，形成共識(shí)。

3。引導(dǎo)教師書寫學(xué)習(xí)經(jīng)歷或反思，通過(guò)思考凈化心靈，提升熱愛(ài)事業(yè)、熱愛(ài)工作、熱愛(ài)孩子的內(nèi)在動(dòng)力，實(shí)現(xiàn)自我提升。崇高境界。

4.我們是光榮的人民教師，肩上扛著民族的希望，心中承載著祖國(guó)的未來(lái)，手中承載著孩子們的明天。 面對(duì)孩子，我們鄭重宣誓，老師愛(ài)你們每一個(gè)人，時(shí)刻以欽佩的眼光注視著你們，以鼓勵(lì)的話語(yǔ)督促你們，以熾熱的母愛(ài)呵護(hù)你們，讓你們學(xué)習(xí)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，讓你充滿智慧、自信和勇氣。老師愿做你的媽媽和朋友，讓你在幼兒園的每一天都健康快樂(lè)安全！

(2)討論階段

1.研究探討幼兒園存在的不文明現(xiàn)象。

2.分析自身教育行為，制定個(gè)人品德建設(shè)發(fā)展規(guī)劃。

3.修改我園《幼兒園教師文明公約》、《教師行、站、坐、舉行要求》、《職業(yè)行為二十條》、《教師禁忌》等，使其更適合幼兒園教師的要求。新形勢(shì)下的教育。

（三）實(shí)施階段

1.完善網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)制度

(2) 聘請(qǐng)監(jiān)理建設(shè)家長(zhǎng)學(xué)校和共建單位的道德操守主動(dòng)接受他們的監(jiān)督，虛心聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，為行為監(jiān)督者提供各種機(jī)會(huì)和便利，使他們隨時(shí)可以進(jìn)入學(xué)校、班級(jí)和家長(zhǎng)幼兒了解情況并及時(shí)反饋，使問(wèn)題立即得到糾正。

2.加強(qiáng)規(guī)范教育加強(qiáng)自律

（一）加大和加快宣傳力度，用政治學(xué)習(xí)向全園教師傳達(dá)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)“敬師愛(ài)師”的“師德師風(fēng)建設(shè)”報(bào)告和精神，提高自覺(jué)、自覺(jué)地參與到這項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)，克服“與自己無(wú)關(guān)”的思想。

（二）進(jìn)一步組織學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等教育法律法規(guī)，使每位教師自覺(jué)貫徹《師德守則》。嚴(yán)禁變相處罰學(xué)生，輕視、歧視學(xué)生違法行為，自覺(jué)抵制“帶薪補(bǔ)習(xí)”，盡自己的“教書育人”責(zé)任，維護(hù)學(xué)校在社會(huì)上的良好聲譽(yù).

（三）按上級(jí)規(guī)定收費(fèi)，嚴(yán)格執(zhí)行市、縣物價(jià)部門規(guī)定的收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)，健全和完善學(xué)校收費(fèi)管理制度。嚴(yán)格執(zhí)行“一費(fèi)制”“收支兩條線”管理規(guī)定，堅(jiān)決杜絕一切違紀(jì)行為。

(4)加強(qiáng)督導(dǎo)手段，向家長(zhǎng)宣傳我園師德活動(dòng)計(jì)劃。

3.激勵(lì)約束，用好模型，強(qiáng)化考核

2.堅(jiān)持把教師思想政治建設(shè)放在首位，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)教育政策法規(guī)，重點(diǎn)研究教育法、教師法、未成年人保護(hù)法、幼兒園綱要《教育指導(dǎo)意見(jiàn)》、《幼兒園管理?xiàng)l例》、《全國(guó)幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》 幼兒教育系統(tǒng)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡明確了教師的責(zé)任和義務(wù)，形成了共識(shí)。

3.引導(dǎo)教師書寫學(xué)習(xí)經(jīng)歷或反思，通過(guò)思考凈化心靈，提升熱愛(ài)事業(yè)、熱愛(ài)工作、熱愛(ài)孩子的內(nèi)在動(dòng)力，實(shí)現(xiàn)自我提升。崇高境界。

4.我們是光榮的人民教師，肩上扛著民族的希望，心中承載著祖國(guó)的未來(lái)，手中承載著孩子們的明天。 面對(duì)孩子，我們鄭重宣誓，老師愛(ài)你們每一個(gè)人，時(shí)刻以欽佩的眼光注視著你們，以鼓勵(lì)的話語(yǔ)督促你們，以熾熱的母愛(ài)呵護(hù)你們，讓你們學(xué)習(xí)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，讓你充滿智慧、自信和勇氣。老師愿做你的媽媽和朋友，讓你在幼兒園的每一天都健康快樂(lè)安全！

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幼兒園教師師德工作計(jì)劃大全 篇1

一、對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)教育

愛(ài)國(guó)主義是我國(guó)人民崇高的美德，是人們崇高思想和品德的源泉，是共產(chǎn)主義覺(jué)悟的起點(diǎn)，是人們開(kāi)拓前進(jìn)的強(qiáng)大動(dòng)力，為了形成良好的愛(ài)國(guó)主義思想品德，必須從小就向幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)的教育，培養(yǎng)幼兒初步的愛(ài)國(guó)主義情感。

1、教育幼兒熱愛(ài)自己的父母、老師、小伙伴，逐步擴(kuò)大到愛(ài)各行各業(yè)的勞動(dòng)人民。認(rèn)識(shí)他們勞動(dòng)的意義，知道他們是在為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而辛勤地工作，培養(yǎng)幼兒尊敬并熱愛(ài)他們。熱愛(ài)解放軍，學(xué)習(xí)他們勇敢守紀(jì)律的優(yōu)良品質(zhì)。

2、培養(yǎng)幼兒從愛(ài)家庭、愛(ài)幼兒園，逐步擴(kuò)大到愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的名勝古跡，自然風(fēng)景，建筑，了解家鄉(xiāng)的建設(shè)和變化，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)自己美好、富饒祖國(guó)的思想感情。

3、讓幼兒知道我們的國(guó)家是中國(guó)，我們是中國(guó)人；我們的國(guó)家很大，人口很多。教幼兒認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽；能識(shí)別國(guó)歌的曲調(diào)，知道國(guó)歌的主要內(nèi)容。

4、認(rèn)識(shí)祖國(guó)的首都。知道xx。xx是黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人辦公所在地，是我國(guó)經(jīng)濟(jì)、文化和政治中心。

5、向幼兒介紹一些我國(guó)或本地區(qū)的革命歷史和人物事跡，使幼兒初步懂得熱愛(ài)英雄、學(xué)習(xí)英雄。

6、根據(jù)我國(guó)和當(dāng)?shù)孛褡鍌鹘y(tǒng)習(xí)慣，有選擇地認(rèn)識(shí)一些節(jié)日，以增進(jìn)兒對(duì)勞動(dòng)者的尊敬，激發(fā)活潑愉快的情緒和愛(ài)祖國(guó)的情感。

7、對(duì)幼兒進(jìn)行初步的國(guó)際主義教育，教育幼兒愛(ài)不同的國(guó)家，不同種族的人民和小朋友。

二、幼兒愛(ài)集體教育

集體是由個(gè)人組成的，但不是個(gè)人的簡(jiǎn)單相加，是群體的一種表現(xiàn)形式。培養(yǎng)幼兒關(guān)心集體利益，為集體的進(jìn)步和成就作出自己的貢獻(xiàn)，并為集體取得成就而喜悅，幼兒愛(ài)集體教育有以下三方面：

1、培養(yǎng)幼兒喜歡并逐步習(xí)慣幼兒園的集體生活，進(jìn)而熱愛(ài)幼兒園的集體生活。與小朋友友好相處，感受共同生活的愉快與歡樂(lè)。不獨(dú)占、不爭(zhēng)搶玩具、圖書等到物品。不打人、不罵人，能互相謙讓，逐步學(xué)會(huì)自己解決與同伴的爭(zhēng)執(zhí)和糾紛。

2、培養(yǎng)幼兒關(guān)心別人，關(guān)心集體，愿意為集體做好事。讓幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心別人，對(duì)同伴富有同情心，當(dāng)別人有困難時(shí)能去幫助解決，給予同情和安慰。并愛(ài)護(hù)比自己年幼的同伴，還會(huì)正確評(píng)價(jià)自己和別人的行為。

3、培養(yǎng)幼兒遵守集體活動(dòng)的規(guī)則，養(yǎng)成守紀(jì)律的行為習(xí)慣。

三、對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育和守紀(jì)律教育

講禮貌和守紀(jì)律是一個(gè)受過(guò)良好教育的人應(yīng)體現(xiàn)出來(lái)的文明行為，是社會(huì)主義社會(huì)對(duì)每一個(gè)公民提出的要求。我們必須從小對(duì)幼兒進(jìn)行講禮貌和守紀(jì)律的教育。

1、對(duì)老師、小朋友、家里人、客人有禮貌，知道有禮貌是好孩子。

2、會(huì)使用禮貌用語(yǔ)：請(qǐng)、您、早、好、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系。

3、別人說(shuō)話時(shí)不隨便打斷，不亂插嘴。

4、不需成人更多的提醒，能較主動(dòng)地遵守本班和幼兒園的各項(xiàng)規(guī)則。

5、遵守公共場(chǎng)所的秩序和衛(wèi)生。

6、未經(jīng)別人允許，不隨便動(dòng)別人的東西。

四、培養(yǎng)幼兒良好的性格

性格的初步輪廓已在幼兒期顯現(xiàn)出來(lái)，如有的幼兒大膽活潑，有的幼兒比較沉靜，有的關(guān)心集體，有的比較自私等，為了使幼兒在品德和性格上有著良好的開(kāi)端，為將來(lái)成為一個(gè)合格的人才奠定基礎(chǔ)，就必須從小對(duì)幼兒進(jìn)行良好性格的培養(yǎng)。

1、教育幼兒誠(chéng)實(shí)。教育幼兒說(shuō)真話，不說(shuō)假話，做錯(cuò)事敢于承認(rèn)和改正。不私拿別人的東西，借了東西要?dú)w還。

2、教育幼兒敢于在集體面前說(shuō)話、表演，敢于參加力所能及的體育活動(dòng)，有自信心，能克服各種困難堅(jiān)持完成任務(wù)。

　五、構(gòu)建施教者群，共筑德育工程

德育工作是一個(gè)系統(tǒng)工程，必須有同心協(xié)力的施教者群才能收到良好的教育實(shí)效。我園要充分利用家園欄、聘請(qǐng)專家來(lái)園講座等對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，加強(qiáng)對(duì)家庭德育的指導(dǎo)力度，形成以社會(huì)為基石，以幼兒園、家庭為雙軌，以幼兒生活為車身，以幼兒主動(dòng)實(shí)踐為動(dòng)力的列車運(yùn)行式德育。

1、以賞識(shí)教育促孩子發(fā)展。

教師在幼兒一日生活各環(huán)節(jié)中，采用積極肯定、鼓勵(lì)的態(tài)度對(duì)待幼兒的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)幼兒某些行為可以做為教育素材的要及時(shí)運(yùn)用，采取個(gè)別講解引導(dǎo)法、集體討論等讓幼兒明白哪些做法是對(duì)的，為什么對(duì)，哪些做法是不對(duì)的，為什么不對(duì)，從小事入手，從成人做起。如：教師開(kāi)展賞識(shí)教育演講。教師運(yùn)用豐富多樣的賞識(shí)方法給予肯定和鼓勵(lì)，稱贊一聲“你真棒”或撫摩一下孩子的頭，或給孩子一個(gè)微笑，無(wú)聲地伸出大拇指。孩子就在不斷的賞識(shí)中，鞏固著良好的行為習(xí)慣。

2、以合作研究，指導(dǎo)家庭德育。

推進(jìn)家庭教育工作關(guān)鍵將落實(shí)到幫助家長(zhǎng)提高素質(zhì)、更新家庭教育觀念上來(lái)，特別是加強(qiáng)家庭道德教育、幫助家長(zhǎng)樹(shù)立“以德育兒，為國(guó)教子”觀念。

我園充分利用各種契機(jī)，大力宣傳家庭德育方法。如利用家長(zhǎng)學(xué)校、宣傳欄向家長(zhǎng)介紹如何對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育。請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)寫出家教體會(huì)經(jīng)驗(yàn)，在宣傳欄或家長(zhǎng)會(huì)上交流；

3、以幼兒同伴為資源，促進(jìn)幼兒良好品行主動(dòng)形成。

瑞士心理學(xué)家皮亞杰指出：“同伴關(guān)系是兒童道德發(fā)展的基礎(chǔ)，同伴之間的交往有助于發(fā)展兒童的自我概念”良好的同伴關(guān)系是幼兒心理通向健康的橋梁；同伴是幼兒學(xué)習(xí)、模仿的主要源泉。我園教師以幼兒一日生活環(huán)節(jié)（生活、游戲、學(xué)習(xí)）為研究主線，促進(jìn)幼兒同伴間相互評(píng)價(jià)的積極作用，使班內(nèi)幼兒行為習(xí)慣培養(yǎng)形成一種良性循環(huán)。

幼兒園教師師德工作計(jì)劃大全 篇2

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)教育工作會(huì)議精神為主線，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)則，加強(qiáng)教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，增強(qiáng)廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感。把更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平作為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園師德建設(shè)，強(qiáng)化教師素質(zhì)，努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、敬業(yè)奉獻(xiàn)，適應(yīng)現(xiàn)代化教育發(fā)展的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

二、本學(xué)年師德建設(shè)工作重點(diǎn)：

大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持把師德教育擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，弘揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、無(wú)私奉獻(xiàn)精神。以活動(dòng)為主線，多渠道、多層次開(kāi)展形式多樣的師德教育，使良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺(jué)行為，轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì)。

1、學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)。

2、堅(jiān)持系統(tǒng)的師德培訓(xùn)、經(jīng)常性的師德教育和“提升人文素養(yǎng)”讀書教育活動(dòng)。評(píng)選“教師”活動(dòng)。

3、進(jìn)一步規(guī)范教師的言行，學(xué)習(xí)宣傳校內(nèi)外“優(yōu)秀教師”、道里區(qū)是“師德標(biāo)兵”的先進(jìn)事跡，要求全體教師必須做到“三愛(ài)”：愛(ài)事業(yè)、愛(ài)崗位、愛(ài)幼兒，不斷加強(qiáng)自身建設(shè)與修養(yǎng)。

三、具體措施：

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)與規(guī)范，強(qiáng)化師德建設(shè)觀念。

1、幼兒園把師德建設(shè)工作擺上重要議事日程，定期召開(kāi)會(huì)議，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)抓好師德建設(shè)的'責(zé)任感和緊迫感，提高活動(dòng)效率。

2、做到師德教育經(jīng)常化、制度化。教師的集中學(xué)習(xí)與平時(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合，集體學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合，每學(xué)期保證安排集中學(xué)習(xí)不少于四次。

3、規(guī)范師德行為，對(duì)照有關(guān)師德規(guī)范的要求，教師對(duì)自身在教育教學(xué)過(guò)程中的師德師風(fēng)問(wèn)題進(jìn)行反思和總結(jié)，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，寫出師德自查自糾書面材料，切實(shí)解決教師中存在的問(wèn)題。

4、進(jìn)一步規(guī)范家校聯(lián)系行為，建全和完善家長(zhǎng)幼兒園聯(lián)系制度。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪、電話聯(lián)系等多種形式，促進(jìn)教師、幼兒和家長(zhǎng)的相互溝通，爭(zhēng)取家庭、社會(huì)對(duì)幼兒園教育事業(yè)的理解和支持。繼續(xù)開(kāi)展幼兒?jiǎn)柧?、征求家長(zhǎng)意見(jiàn)、師德調(diào)查、教師師德評(píng)價(jià)活動(dòng)，自覺(jué)主動(dòng)接受幼兒、家長(zhǎng)、社會(huì)的監(jiān)督，增強(qiáng)工作透明度、增強(qiáng)幼兒園與家長(zhǎng)、教師與幼兒的有效互動(dòng)，創(chuàng)辦好人民群眾滿意的幼兒園。

（二）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高職業(yè)道德素養(yǎng)。

1、組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面準(zhǔn)確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容。努力學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》和《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，貫徹執(zhí)行市、區(qū)教育局關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)有關(guān)要求。結(jié)合師德學(xué)習(xí)內(nèi)容，每學(xué)期每位教師撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)。

2、引導(dǎo)全體教師樹(shù)立終身學(xué)習(xí)意識(shí)，不斷適應(yīng)社會(huì)發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專業(yè)知識(shí)外，還要積極參加繼續(xù)教育及業(yè)務(wù)進(jìn)修，在理論上和實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)一步提高能力，以適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要。

（三）多彩活動(dòng)，提升師德修養(yǎng)。

1、認(rèn)真開(kāi)展“三愛(ài)活動(dòng)”（愛(ài)事業(yè)、愛(ài)崗位、愛(ài)幼兒）。通過(guò)開(kāi)展“愛(ài)事業(yè)”活動(dòng)，樹(shù)立教師工作責(zé)任心和職業(yè)幸福感；通過(guò)開(kāi)展“愛(ài)崗位”活動(dòng)，加強(qiáng)教師的敬業(yè)精神；通過(guò)開(kāi)展“愛(ài)幼兒”活動(dòng)，重建教師的博愛(ài)心靈。為確?！叭龕?ài)活動(dòng)”扎實(shí)推進(jìn)，取得實(shí)效，積極開(kāi)展以下師德建設(shè)活動(dòng)。

2、開(kāi)展豐富多彩的社會(huì)志愿服務(wù)活動(dòng)。

3、開(kāi)展“關(guān)愛(ài)教師”活動(dòng)。關(guān)注教師的情緒、關(guān)心教師的生活、關(guān)懷教師的成長(zhǎng)，積極幫助解決存在的實(shí)際困難，讓廣大教師感受到幼兒園的溫暖，提高職業(yè)幸福感，穩(wěn)定教師隊(duì)伍。繼續(xù)關(guān)注教師的心理健康，充分利用教師大會(huì)、個(gè)別談心、心理健康教育輔導(dǎo)等形式對(duì)教師的急躁情緒進(jìn)行有效疏導(dǎo)，保證教師以良好的心態(tài)投入幼兒園工作。

4、樹(shù)立師德建設(shè)典型，充分發(fā)揮示范作用。開(kāi)展評(píng)選表彰“孩子喜愛(ài)的好老師”活動(dòng)，挖掘典型，樹(shù)立榜樣，加大宣傳力度，促進(jìn)師德建設(shè)工作健康發(fā)

（四）完善教師職業(yè)道德考核評(píng)價(jià)制度，確保師德建設(shè)健康發(fā)展。

建立師德檢查制度，制定教師月考核指標(biāo)體系，對(duì)教師進(jìn)行月考核。

2、幼兒園將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件，進(jìn)一步完善教師師德考核評(píng)價(jià)制度，推動(dòng)師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象。

3、對(duì)全體教師進(jìn)行師德師風(fēng)考核，把師德師風(fēng)考核結(jié)果與教師獎(jiǎng)勵(lì)、崗位聘任、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任以及年度考核掛鉤，實(shí)行一票否決制。發(fā)現(xiàn)有悖職業(yè)道德的言行，及時(shí)對(duì)當(dāng)事教師提出批評(píng)教育。情節(jié)嚴(yán)重的教師，依據(jù)有關(guān)規(guī)定給予紀(jì)律處分，并在教師評(píng)聘時(shí)要扣除相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，當(dāng)年不能評(píng)優(yōu)晉級(jí)。

幼兒園教師師德工作計(jì)劃大全 篇3

本學(xué)期德育教育目標(biāo)和要求制定如下：

一、進(jìn)行禮貌待人，講文明、守紀(jì)律的教育

主動(dòng)有禮貌地稱呼自己所接近的人，并主動(dòng)熱情使用禮貌用語(yǔ)。根據(jù)各班實(shí)際，對(duì)幼兒進(jìn)行遵守班級(jí)常規(guī)及文明行為的教育。尊敬長(zhǎng)輩，愿意為他們做事。

1、能主動(dòng)地遵守本班和幼兒園的各項(xiàng)規(guī)則，能夠控制自己的行為。

2、能夠遵守公共場(chǎng)所的秩序和衛(wèi)生要求，如不隨地吐痰，不折花草等。

3、離開(kāi)集體或家長(zhǎng)要打招呼。

二、有目的、有計(jì)劃地培養(yǎng)幼兒具有友愛(ài)謙讓，誠(chéng)實(shí)的優(yōu)良品質(zhì)

1、培養(yǎng)幼兒對(duì)同伴友愛(ài)相處，說(shuō)話和氣，關(guān)心小朋友，愿意幫助比自己小的有困難的小弟弟、小妹妹。

2、逐步學(xué)會(huì)自己解決彼此之間的糾紛。發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，講道理，不動(dòng)手、不罵人、不欺負(fù)小朋友。

3、相信自己的力量，做事有信心，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

4、講實(shí)話，做錯(cuò)了事敢承認(rèn)。

三、愛(ài)父母、愛(ài)教師、愛(ài)集體

1、九月十日教師節(jié)，對(duì)孩子進(jìn)行愛(ài)老師、阿姨教育活動(dòng)。

2、知道老師工作辛苦。能尊敬老師，幫助老師，聽(tīng)從老師教導(dǎo)。

3、國(guó)慶節(jié)，對(duì)孩子進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)家鄉(xiāng)教育活動(dòng)。

4、知道自己是集體一員，積極主動(dòng)參加集體活動(dòng)。在活動(dòng)中進(jìn)一步培養(yǎng)集體感、道德情感。

5、有初步的集體榮譽(yù)感。

四、培養(yǎng)幼兒具有積極情緒、主動(dòng)精神和活潑開(kāi)朗的性格

1、積極主動(dòng)和小朋友交往。培養(yǎng)幼兒對(duì)周圍的事情感興趣，敢于說(shuō)出自己的想法。

2、積極愉快參加班內(nèi)、園內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒自由表現(xiàn)自己的興趣和愛(ài)好。

3、教育幼兒能原諒別的小朋友的缺點(diǎn)的錯(cuò)誤，不恥笑別人。

五、進(jìn)一步擴(kuò)大幼兒的社會(huì)生活接觸面，使他們獲得社會(huì)的最初印象

向他們進(jìn)行革命史教育，激發(fā)他們熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)社會(huì)主義的情感萌芽

1、他們講解祖國(guó)物產(chǎn)、領(lǐng)他們觀察祖國(guó)的河山，給民族、革命傳統(tǒng)、社會(huì)主義建設(shè)的成就，認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌、首都北京。有初步的愛(ài)國(guó)觀念和愛(ài)國(guó)情感。

2、了解先烈事跡，初步懂得學(xué)先進(jìn)、愛(ài)模范。

3、了解我國(guó)和當(dāng)?shù)亓?xí)慣，知道一些節(jié)日，如兒童節(jié)、婦女節(jié)、勞動(dòng)節(jié)等，通過(guò)節(jié)日活動(dòng)產(chǎn)生對(duì)勞動(dòng)者的尊敬，激發(fā)愛(ài)國(guó)情感。

六、運(yùn)用符合幼兒思想特點(diǎn)的生動(dòng)、形象方法

向兒童講解一些簡(jiǎn)單的現(xiàn)實(shí)中常見(jiàn)的事理，提高他們的道德認(rèn)識(shí)，使幼兒能獲得最起碼的是非觀念。

1、具有初步評(píng)價(jià)別人的行為，愿意學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點(diǎn)，不譏笑別人的缺點(diǎn)和缺陷；自己有進(jìn)步不驕傲，愿意克服缺點(diǎn)。

2、初步分清好與壞、是與非、正確與錯(cuò)誤、真與假、美與丑、善與惡。學(xué)習(xí)好的榜樣，不學(xué)不模仿不良行為。

3、要把培養(yǎng)幼兒道德情感、訓(xùn)練道德行為習(xí)慣與形成道德觀念緊密結(jié)合起來(lái)，努力實(shí)現(xiàn)幼兒園思想品德培養(yǎng)目標(biāo)和要求。

新學(xué)期幼兒園教師德育工作計(jì)劃

我在幼兒教育行業(yè)工作已有四年多的時(shí)間，共在兩所幼兒園工作過(guò)，多數(shù)時(shí)間都是在帶大班。剛開(kāi)始的兩年是在縣級(jí)幼兒園，后面自己又應(yīng)聘到市級(jí)幼兒園工作。在工作中發(fā)現(xiàn)其有很大的不同，市里的孩子特別嬌貴，幾乎都是獨(dú)生子女，所以多數(shù)孩子在家庭中往往都是以小皇帝和小公主為稱號(hào)。因此造成有些孩子自我為中心意識(shí)強(qiáng)，自理性差。為彌補(bǔ)在家庭教育中的不足，我們所制定了幼兒園大班德育工作計(jì)劃。

一情況分析

我班幼兒95%為獨(dú)生子女。男孩多，女孩少。通過(guò)二年的集體生活，我班幼兒在各方面都有了較大進(jìn)步。但仍存在著許多的不足之處。如幼兒缺乏對(duì)他人的愛(ài)心，比較自私，交往合作能力不強(qiáng)，遇到困難不自己想辦法解決，學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳等等。這些品質(zhì)都有待培養(yǎng)，顧此特制定了德育工作計(jì)劃。

二指導(dǎo)思想

以__同志的《談話》為指導(dǎo)方向，貫徹《規(guī)程》為基礎(chǔ)，全面開(kāi)展素質(zhì)教育，以德育為主，根據(jù)幼兒德育5層目標(biāo)，結(jié)合本幼兒的實(shí)際情況，大力開(kāi)展德育工作。

三目標(biāo)和措施

(一)有愛(ài)心(是幼兒園班主任工作計(jì)劃的重點(diǎn))

目標(biāo)1尊敬長(zhǎng)輩，關(guān)心父母，珍惜成人的勞動(dòng)成果。

措施1結(jié)合系列主題

活動(dòng)我和周圍的人，通過(guò)參觀、觀察、實(shí)踐，了解成人的勞動(dòng)，并懂得珍惜他們的勞動(dòng)成果。

2通過(guò)故事、兒歌、情景表演、談話等方式，使幼兒懂得尊敬長(zhǎng)輩，并關(guān)心、熱愛(ài)自己的父母。

3通過(guò)家園配合，鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家中讓幼兒做些力所能及的事，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)，并學(xué)會(huì)主動(dòng)關(guān)心家中成員。

目標(biāo)2關(guān)心友愛(ài)同伴，并樂(lè)于幫助別人。

措施1在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中鼓勵(lì)幼兒相互友愛(ài)、關(guān)心，并以榜樣的作用來(lái)帶動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)和同伴和睦相處。

2通過(guò)助殘日的宣傳活動(dòng)和與隨班就讀的聽(tīng)障兒的交往，使幼兒懂得不歧視殘疾人，并愿意關(guān)心、幫助殘疾人。

3通過(guò)敬老節(jié)活動(dòng)，教育幼兒主動(dòng)關(guān)心家中老人，使他們有一個(gè)幸福、快樂(lè)的晚年。

目標(biāo)3愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)社區(qū)，尊敬愛(ài)護(hù)國(guó)旗、國(guó)徽。

措施1結(jié)合十月國(guó)慶節(jié)、奧運(yùn)會(huì)的舉行及每一次的升旗儀式，激發(fā)幼兒對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，尊敬、愛(ài)護(hù)國(guó)旗、國(guó)徽，并為自己是一個(gè)中國(guó)人感到自豪。

2利用節(jié)假日，請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子外出，參觀一些上海的名勝古跡和有名的建筑，加強(qiáng)幼兒對(duì)自己家鄉(xiāng)的熱愛(ài)。

3通過(guò)教育、參觀社會(huì)等活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒關(guān)心自己生活區(qū)域的變化。

目標(biāo)4了解一般的安全常識(shí)，有一定的自我保護(hù)能力。

措施1通過(guò)小問(wèn)號(hào)、小實(shí)驗(yàn)、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，豐富幼兒日常的安全知識(shí)。

2利用智力游戲、情景表演、體育游戲等，提高幼兒的自我保護(hù)能力。

3請(qǐng)家長(zhǎng)在日常生活中教會(huì)幼兒一些安全知識(shí)和防護(hù)方法。

(二)講文明

目標(biāo)1能主動(dòng)使用日常禮貌用語(yǔ)，待人有禮。

措施1老師以身作則，堅(jiān)持正面教育，為幼兒樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣。

2通過(guò)兒歌、故事、情景表演等活動(dòng)，使幼兒懂得對(duì)人有禮貌。

3家園配合，父母在家中或帶領(lǐng)幼兒外出作客，教會(huì)幼兒應(yīng)有的禮貌。

目標(biāo)2講話態(tài)度自然大方，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)別人的講話，不隨便打斷別人的話。

措施1通過(guò)各類學(xué)習(xí)活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒態(tài)度自然大方地講話。

新學(xué)期幼兒園教師德育工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

幼兒期是智力開(kāi)發(fā)的最佳期，也是培養(yǎng)良好品德、行為習(xí)慣的重要時(shí)期，對(duì)幼兒進(jìn)行初步的道德認(rèn)識(shí)、道德情感的教育和訓(xùn)練，是幼兒教育中一向非常重要的工作。因此，我們特制定此計(jì)劃，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和《綱要》的要求，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)和日常生活，向幼兒滲透德育教育，全面提高我班幼兒的思想素質(zhì)，促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展。

二、情況分析

1、本班幼兒經(jīng)過(guò)兩年幼兒園的生活和學(xué)習(xí)，已經(jīng)能夠很好地適應(yīng)幼兒園的生活，并且也養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和道德品質(zhì)，但還有個(gè)別幼兒沒(méi)有形成良好的品德。

2、心中有他人的意識(shí)不足，不會(huì)同情、體諒、幫助關(guān)心他人。

3、不愛(ài)惜勞動(dòng)成果，吃飯掉飯粒，圖書隨意撕，自來(lái)水任其流，不尊重成人的勞動(dòng)。

4、意志品質(zhì)不夠堅(jiān)強(qiáng)，做事不認(rèn)真，沒(méi)有克服困難的精神。

5、文明行為習(xí)慣缺乏，沒(méi)禮貌，不謙讓，愛(ài)打架，說(shuō)臟話。

三、措施、內(nèi)容：

針對(duì)以上問(wèn)題，我們要進(jìn)行糾正、改善，促進(jìn)幼兒良好品德形成與發(fā)展。對(duì)此，我們?cè)O(shè)計(jì)以下方案：

1、班級(jí)每天進(jìn)行晨間談話，根據(jù)周計(jì)劃、日計(jì)劃，切合實(shí)際地開(kāi)展，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。

2、有重點(diǎn)圍繞季節(jié)、時(shí)事展開(kāi)活動(dòng)，豐富幼兒的知識(shí)，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識(shí)。

3、開(kāi)展系列活動(dòng)，介紹先進(jìn)人物，引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣，做個(gè)守紀(jì)律、好行為的孩子。

4、開(kāi)展豐富多彩的教育常規(guī)活動(dòng)，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時(shí)，品德、行為也得到同化。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。

幼兒園教師師德工作計(jì)劃大全 篇4

8號(hào)《中共安溪縣委教育工委、安溪縣教育局關(guān)于20xx年學(xué)校德育工作的意見(jiàn)》文件精神，把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育為主線，以“愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)”教育和“中國(guó)夢(mèng)”教育為重點(diǎn)，以提高全園幼兒思想道德素質(zhì)為目標(biāo)，堅(jiān)持德育為先，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化幼兒行為規(guī)范，深化改革，提升內(nèi)涵，不斷增強(qiáng)學(xué)園德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，努力凸顯德育特色，不斷提高德育工作科學(xué)化水平，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

以創(chuàng)建20xx—20xx年度泉州市文明學(xué)校為目標(biāo)，重視領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、師德師風(fēng)建設(shè)和政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議工作，規(guī)范辦園行為;積極開(kāi)展“崇尚師德規(guī)范言行”師德教育活動(dòng);堅(jiān)持德育為先，樹(shù)立“以人為本，凸顯特色，和諧發(fā)展”的辦園理念，以讓幼兒“愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)祖國(guó)”教育和“中國(guó)夢(mèng)”教育為重點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)以“美麗的安溪”為主線，集兒化、凈化、美化為一體的凸顯家鄉(xiāng)特色的校園環(huán)境，因地制宜地開(kāi)展形式多樣的德育活動(dòng)，強(qiáng)化行為習(xí)慣養(yǎng)成、文明禮儀教育和引導(dǎo)幼兒“向善”的教育，萌發(fā)幼兒愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)他人、愛(ài)集體的情感，不斷提高全園師生的思想水平。

三、主要工作任務(wù)和措施

(一)突出德育主線，加強(qiáng)核心價(jià)值體系教育

1、培育和踐行核心價(jià)值觀。學(xué)園將運(yùn)用宣傳欄、演講比賽、知識(shí)競(jìng)賽、專題報(bào)告等宣傳陣地和載體，廣泛開(kāi)展中國(guó)特色社會(huì)主義宣傳教育，深入開(kāi)展民族精神、時(shí)代精神、形勢(shì)政策、國(guó)情(省情、市情、縣情)、革命傳統(tǒng)、國(guó)防、民族團(tuán)結(jié)宣傳教育，堅(jiān)定廣大師生的自信力，凝聚實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”和富民強(qiáng)國(guó)的精神力量，使廣大師生知曉和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

2、大力加強(qiáng)“三愛(ài)”教育活動(dòng)。學(xué)園將認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問(wèn)題的決定》中教育領(lǐng)域首次確定的“愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)”精神，重視從教育制度和教學(xué)環(huán)節(jié)入手，形成“三愛(ài)”教育活動(dòng)的有效形式和長(zhǎng)效機(jī)制，明確工作重點(diǎn)：一是繼續(xù)發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，將“三愛(ài)”教育納入幼兒一日活動(dòng)中;二是因地制宜開(kāi)展“三愛(ài)”主題活動(dòng)，通過(guò)故事、兒歌等形式引導(dǎo)幼兒理解和認(rèn)識(shí)“三愛(ài)”;三是以“三愛(ài)”教育引領(lǐng)校園文化建設(shè)，打造“三愛(ài)”教育文化品牌，使“三愛(ài)”教育深入幼兒心靈;四是把“三愛(ài)”教育貫穿于社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)之中，引導(dǎo)幼兒樹(shù)立尊重勞動(dòng)人民和勞動(dòng)成果的思想感情，重視營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。

3、深入推進(jìn)“三節(jié)”主題教育。學(xué)園將繼續(xù)把“三節(jié)”(節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電)教育有機(jī)地融入幼兒一日活動(dòng)中，開(kāi)展符合幼兒實(shí)際的體驗(yàn)教育活動(dòng)，充分發(fā)揮課堂主渠道作用，引導(dǎo)幼兒從小事做起、從自己做起，逐步養(yǎng)成節(jié)約的習(xí)慣，使廣大幼兒樹(shù)立勤儉節(jié)約意識(shí)。

4、深化“中國(guó)夢(mèng)”宣傳啟蒙教育。學(xué)園要深入開(kāi)展“中國(guó)夢(mèng)”宣傳教育活動(dòng)，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系的育人目標(biāo)和內(nèi)容具體化，與幼兒的學(xué)習(xí)生活緊密相連，把“中國(guó)夢(mèng)”主題教育活動(dòng)與課堂教學(xué)、校園文化建設(shè)、幼兒園的日常教育教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合，開(kāi)展啟蒙教育活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒從小樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，為實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福的“中國(guó)夢(mèng)”而發(fā)奮學(xué)習(xí)、不懈奮斗。

5、強(qiáng)化優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。學(xué)園將堅(jiān)持以中華民族傳統(tǒng)節(jié)日為切入點(diǎn)，在春節(jié)、元宵節(jié)期間突出“辭舊迎新”的主題;在清明節(jié)期間，突出“緬懷先烈”的主題;在重陽(yáng)節(jié)期間，突出“敬老孝親”的主題，等等，開(kāi)展豐富多彩的民風(fēng)民俗、文化娛樂(lè)活動(dòng)，努力營(yíng)造健康向上、文明和諧的節(jié)慶氛圍，引導(dǎo)幼兒認(rèn)知傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng);組織廣大家長(zhǎng)與幼兒一同創(chuàng)編“節(jié)日小報(bào)”，參加網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)活動(dòng)，展示節(jié)日收獲和感悟，加深對(duì)中華民族傳統(tǒng)文化的理解，豐富校園生活，提升精神境界。

(二)拓寬德育途徑，增強(qiáng)學(xué)園立德樹(shù)人實(shí)效

1、不斷提高課程育人實(shí)效。學(xué)園將加強(qiáng)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)全體教師不斷增強(qiáng)立德樹(shù)人的使命意識(shí)，始終堅(jiān)持把幼兒一日活動(dòng)作為育人的主渠道、主陣地，充分發(fā)揮園本德育課程的作用，使德育內(nèi)容有機(jī)滲透到幼兒一日活動(dòng)中。引導(dǎo)教師要深入思考、繼續(xù)探索，努力通過(guò)各種切實(shí)管用、行之有效的方式，不斷提高德育課程的質(zhì)量。

2、創(chuàng)設(shè)校園新環(huán)境，創(chuàng)建市級(jí)文明學(xué)校。以創(chuàng)建新xx屆市級(jí)“文明學(xué)?！睘槠鯔C(jī)，認(rèn)真創(chuàng)設(shè)以美麗的安溪為主線，凸顯家鄉(xiāng)特色的校園環(huán)境，即各段分別以“家鄉(xiāng)小吃”、“家鄉(xiāng)建筑”“家鄉(xiāng)的茶文化”為主題創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境;繼續(xù)開(kāi)展獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)和文明禮儀教育活動(dòng);積極參與社區(qū)的共建活動(dòng)，推動(dòng)精神文明的大環(huán)境建設(shè)。

3、創(chuàng)新德育培養(yǎng)模式，提高德育工作成效。繼續(xù)加強(qiáng)“園小小廣播臺(tái)、班級(jí)新聞角、家園園地”“國(guó)旗下講話”，充分發(fā)揮各種媒介的宣傳功能，進(jìn)一步活躍校園文化氛圍;嚴(yán)格規(guī)范升旗儀式，進(jìn)行富有成效的國(guó)旗下教育活動(dòng);充分利用革命傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、理想主義等教育。通過(guò)“輪流值日生”等形式，重點(diǎn)加強(qiáng)孩子責(zé)任意識(shí)和做事能力的培養(yǎng)。充分利用教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦等節(jié)日，有計(jì)劃地組織開(kāi)展形式多樣的系列主題教育活動(dòng)，萌發(fā)幼兒尊敬國(guó)旗、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。繼續(xù)開(kāi)展以“養(yǎng)成教育”的幼兒德育體驗(yàn)活動(dòng)，讓幼兒感同身受，讓幼兒學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)做人，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、品德習(xí)慣。

4、深化“三結(jié)合”教育機(jī)制。學(xué)園將繼續(xù)加強(qiáng)“三結(jié)合”教育，進(jìn)一步推進(jìn)幼兒園教育、家庭教育、社會(huì)教育有效銜接。學(xué)園將繼續(xù)與派出所、司法、文體、工商等部門緊密配合，不斷加強(qiáng)對(duì)學(xué)園周邊和校外教育場(chǎng)所的整治，凈化校園周邊環(huán)境。繼續(xù)定期通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)接待日、家訪等形式，同廣大家長(zhǎng)建立經(jīng)常性聯(lián)系，幫助和引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高科學(xué)教育子女的能力。全體教師要樹(shù)立全心全意為幼兒、家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí)，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)與工作方法，使家教工作更扎實(shí)、更有效;不斷創(chuàng)新家教園地的版面、欄目和內(nèi)容，開(kāi)展更有成效的家園共育活動(dòng)，借助“親子活動(dòng)”、“家教園地”這些平臺(tái)，不斷增進(jìn)0-6歲幼兒、幼兒園與家長(zhǎng)三方的良性互動(dòng)，建立平等和諧的家教合作關(guān)系。認(rèn)真開(kāi)展0-6歲幼兒家長(zhǎng)講座活動(dòng)。邀請(qǐng)本園較有家教經(jīng)驗(yàn)的老師和家長(zhǎng)來(lái)“現(xiàn)身說(shuō)法”，開(kāi)展有針對(duì)性的專題講座，不斷提高全體家長(zhǎng)科學(xué)育兒的水平。同時(shí)認(rèn)真做好0-3歲嬰幼兒保育教育規(guī)劃和實(shí)施工作，采用靈活多樣的形式，開(kāi)展面對(duì)社區(qū)的免費(fèi)早教培訓(xùn)與咨詢服務(wù)活動(dòng)，推進(jìn)0-3歲的早教工作。繼續(xù)做好幼兒園、家長(zhǎng)、幼兒三方的互動(dòng)工作，建立平等和諧的家教合作關(guān)系，不斷促進(jìn)家園的合作與共育。努力提高家園合作的教育成效，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

2、切實(shí)做好扶貧救濟(jì)工作。學(xué)園將繼續(xù)做好對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒的資助工作，通過(guò)減免學(xué)雜費(fèi)、結(jié)對(duì)幫困等措施，促進(jìn)幫困助學(xué)的經(jīng)?；?、制度化，確保每個(gè)幼兒在園健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

(三)強(qiáng)化德育常規(guī)，促進(jìn)幼兒文明習(xí)慣養(yǎng)成

1、強(qiáng)化法規(guī)法紀(jì)教育。認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)，增強(qiáng)教師廉潔從教意識(shí)，樹(shù)立良好的師德形象;充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)的作用，為學(xué)園法制教育的開(kāi)展創(chuàng)造良好的條件;重點(diǎn)做好開(kāi)展法律啟蒙教育，將法制教育與幼兒的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育緊密結(jié)合，做好教育防范工作，營(yíng)造良好的法制教育環(huán)境，充分利用國(guó)旗下講話、社會(huì)性活動(dòng)等對(duì)幼兒進(jìn)行通俗易懂的教育，逐步增強(qiáng)幼兒的法律意識(shí)，使幼兒知法、懂法、守法，不斷提高幼兒的法律素質(zhì)。重視生命教育，開(kāi)展以學(xué)習(xí)自我保護(hù)知識(shí)、培養(yǎng)自護(hù)、逃生能力為主題的體驗(yàn)和演練活動(dòng)。

2、強(qiáng)化行為規(guī)范教育。各班要圍繞《幼兒園一日活動(dòng)常規(guī)》，繼續(xù)深化幼兒“行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練主題月”活動(dòng)(每年3月份、9月份)，切實(shí)抓好“品德習(xí)慣、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和安全意識(shí)、法制意識(shí)、健康心理意識(shí)”等養(yǎng)成教育。要認(rèn)真落實(shí)德育崗位職責(zé)和評(píng)優(yōu)考核制度，狠抓幼兒一日常規(guī)教育與管理;繼續(xù)探索以幼兒為主體的教育管理模式，建立有利于培養(yǎng)幼兒自主、自理能力的運(yùn)行機(jī)制。

3、強(qiáng)化師幼文明禮儀，創(chuàng)設(shè)良好的文明氛圍。將繼續(xù)加強(qiáng)師生文明禮儀教育，要求全體教職工著裝整齊、儀容整潔、接待來(lái)客、接聽(tīng)電話符合文明禮儀規(guī)范。保安人員佩證上崗;保健醫(yī)生堅(jiān)持每日在大門口對(duì)每個(gè)幼兒進(jìn)行晨檢，各班教師在教室門口文明接待幼兒。同時(shí)教師在一日活動(dòng)中應(yīng)有機(jī)的滲透文明禮儀教育，積極開(kāi)展“懂禮貌、知禮節(jié)、學(xué)禮儀”的“三禮”教育實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)展“文明文明好孩子”、“文明班級(jí)”評(píng)選等活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言文明、行為文明的引導(dǎo)和培養(yǎng)。

4、強(qiáng)化感恩主題教育。學(xué)園將繼續(xù)開(kāi)展感恩主題教育，積極營(yíng)造以感恩、感動(dòng)為主題的校園環(huán)境，讓幼兒在耳濡目染的環(huán)境中熏陶心靈，內(nèi)化言行。要求各班創(chuàng)設(shè)“感恩園地”，展示幼兒在家里、幼兒園、社會(huì)的活動(dòng)照片或隨筆;班級(jí)可設(shè)置“感恩的心——做最棒的自己”幼兒作品展示欄，剪紙、作業(yè)、手抄報(bào)等內(nèi)容;宣傳櫥窗可設(shè)置感動(dòng)中外的名人故事以及“感動(dòng)校園”師生的圖片和介紹，或“感恩生命”的法制安全宣傳畫廊等。在一日活動(dòng)中開(kāi)展感恩教育活動(dòng)，努力以榜樣的力量引導(dǎo)幼兒知恩、感恩，真正把感恩之心植根于行。

(四)優(yōu)化師資素質(zhì)，提升教師隊(duì)伍育人水平

1、完善德育工作機(jī)制。進(jìn)一步加強(qiáng)德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作機(jī)制，加強(qiáng)學(xué)園關(guān)工委建設(shè)，充分發(fā)揮關(guān)工委老干部以及身邊道德楷模等教育資源在學(xué)校德育中的獨(dú)特作用。

2、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)園將進(jìn)一步完善班主任隊(duì)伍培養(yǎng)機(jī)制和表彰機(jī)制，優(yōu)化班主任管理制度，加大班主任隊(duì)伍培訓(xùn)力度，提高班主任師資整體水平，充分發(fā)揮班主任在學(xué)園德育工作中的骨干作用。將繼續(xù)定期召開(kāi)班主任工作例會(huì)，加強(qiáng)專題研究和交流，征集班主任工作經(jīng)驗(yàn)論文，總結(jié)新形勢(shì)下幼兒園班主任工作規(guī)律，推廣先進(jìn)典型和特色經(jīng)驗(yàn)，以促進(jìn)班主任的專業(yè)發(fā)展，通過(guò)樹(shù)立典范，表彰先進(jìn)，促進(jìn)學(xué)園德育骨干隊(duì)伍水平的提高。

3、推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)。學(xué)園將繼續(xù)加強(qiáng)師德的學(xué)習(xí)和教育，認(rèn)真組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部關(guān)于《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，貫徹落實(shí)《中共福建省委教育工作委員會(huì)福建省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)》(閩教人

幼兒園教師師德工作計(jì)劃大全 篇5

為貫徹《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》精神，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍，根據(jù)我園的具體情況，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持依法治校與以德治校相結(jié)合的治校方略，加強(qiáng)師德建設(shè)，推動(dòng)教育創(chuàng)新。以開(kāi)展師德實(shí)踐活動(dòng)為抓手、以加強(qiáng)師德評(píng)估為動(dòng)力，全面落實(shí)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干文件精神，推動(dòng)我園教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高，豐厚我園教育底蘊(yùn)，迅速形成愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、無(wú)私奉獻(xiàn)的師德風(fēng)尚，實(shí)現(xiàn)"教育好幼兒、服務(wù)好家長(zhǎng)"之目標(biāo)。

二、任務(wù)目標(biāo)

（一）教師目標(biāo)

1、教師要對(duì)教師職業(yè)道德有更深入更清晰的認(rèn)識(shí)。理解師德對(duì)教育教學(xué)的意義和作用。

2、找出自己的不足和適合自身師德修養(yǎng)的方式，師德修養(yǎng)有所提高。

3、密切與幼兒、家長(zhǎng)的關(guān)系，讓幼兒、家長(zhǎng)、社會(huì)滿意，不出現(xiàn)任何教學(xué)事故，為幼兒獻(xiàn)愛(ài)心、做好事。

4、爭(zhēng)做師德標(biāo)兵。

（二）集體目標(biāo)

1、每一位職工都要加入到師德建設(shè)活動(dòng)中來(lái)。

2、相應(yīng)建立推進(jìn)師德建設(shè)的有效機(jī)制。

3、不出現(xiàn)任何違反師德規(guī)定的事故，不出現(xiàn)因師德問(wèn)題引起的幼兒、家長(zhǎng)的各種形式（來(lái)電、來(lái)信、上訪、）的不滿。

4、培養(yǎng)、挖掘、樹(shù)立一批師德先進(jìn)典型。

5、提高本單位的社會(huì)聲譽(yù)，進(jìn)而提高我園在本區(qū)教育綜合評(píng)估中的地位和名次。

三、方式方法

從加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)入手，按照抓整體、樹(shù)群體、揚(yáng)個(gè)體的工作思路，通過(guò)自身修養(yǎng)、制度保障和實(shí)踐活動(dòng)，逐步完成任務(wù)目標(biāo)。

1、從貫徹"科學(xué)發(fā)展觀"重要思想的角度，充分體現(xiàn)了黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)教育對(duì)教師的關(guān)注和信任。我們理應(yīng)自覺(jué)擔(dān)負(fù)起傳播和發(fā)展先進(jìn)文化、滿足人民群眾的教育要求。只有高尚的師德才能促進(jìn)師能的提高，才能使孩子接受到質(zhì)量更好的教育。

2、成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，建章立制，虛功實(shí)做，有效推進(jìn)師德建設(shè)

逐步建立完善的師德教風(fēng)激勵(lì)、考核、監(jiān)督機(jī)制，突出教書育人的實(shí)績(jī)，重點(diǎn)考核教師的職業(yè)道德?tīng)顩r、教學(xué)態(tài)度和育人效果，將師德建設(shè)同人事制度改革、職務(wù)評(píng)聘、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)結(jié)合起來(lái)，對(duì)違反師德規(guī)定的要進(jìn)行必要批評(píng)教育和相應(yīng)處罰，情節(jié)嚴(yán)重并造成重大影響的要實(shí)行一票否決制同時(shí)追究責(zé)任、嚴(yán)肅查處。

3、提高自身修養(yǎng)，在時(shí)間中錘煉自我

社會(huì)的轉(zhuǎn)型、教育的創(chuàng)新，給教師素質(zhì)提出了更高的要求。根據(jù)教育部及我縣教育局提出的要求，我園從以下途徑促進(jìn)和完善師德修養(yǎng)：

（1）樹(shù)立崇高的精神信念，把為教育事業(yè)做貢獻(xiàn)作為人生幸福和快樂(lè)。

（2）做終身學(xué)習(xí)的楷模。

（3）要謹(jǐn)言慎行，自率垂范。

（4）做到以德率才、以才養(yǎng)德、德才兼?zhèn)洹?/p>

（5）要處理好嚴(yán)格管理和尊重幼兒的關(guān)系

4、開(kāi)展師德教育和實(shí)踐活動(dòng)，營(yíng)造良好師德氛圍

著重抓好以下幾項(xiàng)活動(dòng)：

（1）組織好"今天我為孩子做什么，我的教育教學(xué)缺少什么"的研討反思活動(dòng)。

（2）開(kāi)展"幼兒教師形象"大討論和"教師愛(ài)心實(shí)踐活動(dòng)"，要求：勾勒出幼兒教師形象，總結(jié)一句師德格言。

幼兒園教師師德工作計(jì)劃大全 篇6

堅(jiān)持以黨的“xx”思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的“xx”全會(huì)精神，緊緊圍繞幼兒園的發(fā)展規(guī)劃，緊密結(jié)合教職工的思想和工作實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的“xx”和“xxx”全會(huì)精神，領(lǐng)悟宗旨，解放思想，更細(xì)理念，不斷提高政治素養(yǎng)，為推進(jìn)素質(zhì)教育改革，辦好人民滿意教育，做出最大的貢獻(xiàn)。

　一、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1、深入學(xué)習(xí)黨的“xx大”和“xx屆”五中全會(huì)精神，努力將

思想與行動(dòng)統(tǒng)一起來(lái)，采取讀報(bào)告原文，分章節(jié)學(xué)習(xí)，交流研討形式進(jìn)行，使教職工深入理解“xx大”精神實(shí)質(zhì)，并切實(shí)落實(shí)到實(shí)際工作中去。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家各類教育法律、法規(guī)，提高廣大教職工的法治意

識(shí)，樹(shù)立“依法治園、依法執(zhí)教”的思想，自覺(jué)維護(hù)教職工自身與幼兒的合法權(quán)益。

3、繼續(xù)開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)，注重師德內(nèi)涵建設(shè)，拓展師德建設(shè)的

載體。

4、認(rèn)真學(xué)習(xí)各級(jí)行政部門頒發(fā)的有關(guān)文件精神。

　二、學(xué)習(xí)形式

采取集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)，專題研討、網(wǎng)上論壇等方式，提高政治學(xué)習(xí)效率和效果。

三、學(xué)習(xí)要求及措施

1、提高思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)自覺(jué)性和主動(dòng)性，做到認(rèn)真學(xué)，深領(lǐng)悟，學(xué)有所用，落到實(shí)處。

2、注意理論聯(lián)系實(shí)際，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的實(shí)效性。把學(xué)習(xí)理論同指導(dǎo)實(shí)際工作相結(jié)合，做到學(xué)有所思，以理論指導(dǎo)實(shí)際工作。

3、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子做到帶頭學(xué)習(xí)，聯(lián)系實(shí)際，積極引導(dǎo)，為提高學(xué)習(xí)實(shí)效盡職盡責(zé)，并督促教師積極、準(zhǔn)時(shí)參加，并及時(shí)做好筆記。

4、全園教職工，必須堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極發(fā)言，付諸行動(dòng)，進(jìn)一步提高自己的政治素養(yǎng)和思想覺(jué)悟。

5、堅(jiān)持不斷完善學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)學(xué)習(xí)規(guī)范性，做到時(shí)間、內(nèi)容、人員三落實(shí)，要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)考勤制度和請(qǐng)假制度。

幼兒園教師師德工作計(jì)劃大全 篇7

一、指導(dǎo)思想：

幼兒期是思想品德教育的啟蒙時(shí)期，良好的思想品德行為習(xí)慣對(duì)幼兒形成健全的人格起著重要的作用。《幼兒園指導(dǎo)綱要》中指出：“幼兒園品德教育應(yīng)以情感教育和培養(yǎng)良好行為習(xí)慣為主，注重潛移默化的影響，并貫穿于幼兒生活及各項(xiàng)活動(dòng)之中”。遵循幼兒道德品質(zhì)和行為習(xí)慣形成的規(guī)律，在堅(jiān)持體、智、德、美全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)和日常生活，注重把德育有機(jī)和諧地滲透到幼兒日常生活的教育中去，結(jié)合中班幼兒的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，考慮我班幼兒的實(shí)際情況，特制定本學(xué)期品德教育計(jì)劃,促進(jìn)我班幼兒健康、和諧地發(fā)展。

二、幼兒現(xiàn)狀分析：

經(jīng)過(guò)一年的幼兒園集體生活后，幼兒在各方面有了很大的進(jìn)步。喜歡來(lái)幼兒園，情緒穩(wěn)定，大多數(shù)幼兒喜歡做游戲，能認(rèn)真傾聽(tīng)他人談話，能自覺(jué)遵守幼兒園一日生活中最基本的規(guī)則。知道和同伴要友好相處、有禮貌的對(duì)待別人，會(huì)使用禮貌用語(yǔ)，已基本養(yǎng)成良好的禮貌行為。有的小朋友在游戲的過(guò)程中還懂得互相謙讓，還會(huì)說(shuō)自己是大哥哥(大姐姐)，表明自己很懂事，不隨便和別人搶東西。大部分幼兒知道自己是集體的一員，喜歡參加集體游戲活動(dòng)，樂(lè)意為班級(jí)做事情，幫助小伙伴，幫老師整理圖書、玩具，知道玩具玩完以后要放回原處，不亂丟垃圾。通過(guò)各種主題活動(dòng)的實(shí)施，幼兒懂得了珍惜糧食，珍惜勞動(dòng)人民的勞動(dòng)成果。隨著年齡的增長(zhǎng)，幼兒各方面的能力也在不斷提高。

幼兒做事的責(zé)任心還不夠強(qiáng)，意志品質(zhì)不夠堅(jiān)強(qiáng)，不能有始有終地完成成人的委托，在有些時(shí)候還表現(xiàn)出依賴性，不愿主動(dòng)嘗試和探索;幼兒還不能自己解決生活上的小問(wèn)題：自理能力差，進(jìn)餐速度慢，一些幼兒還有挑食、偏食的現(xiàn)象，個(gè)別幼兒午睡穿脫衣服時(shí)還需要老師的幫助;還有部分孩子玩好玩具不懂得及時(shí)整理，收拾能力還有待加強(qiáng);一部分幼兒遵守規(guī)則的意識(shí)和自控能力較差;文明行為習(xí)慣缺乏，沒(méi)禮貌，不謙讓，心中有他人的意識(shí)不足，不會(huì)同情、體諒、幫助關(guān)心他人等。

幼兒園教師師德工作計(jì)劃大全 篇8

幼兒年齡小，認(rèn)知范圍窄，其態(tài)度、習(xí)慣、個(gè)性都處在奠基時(shí)期，我們要注意通過(guò)豐富多彩的教育內(nèi)容，擴(kuò)大幼兒的道德認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)豐富健康的道德情感，形成良好的道德行為，鍛煉堅(jiān)強(qiáng)的道德意志。幼兒期是一個(gè)人道德品質(zhì)、行為習(xí)慣和個(gè)性開(kāi)始形成的重要時(shí)期。幼兒期是人生的奠基時(shí)期，德育不僅關(guān)系著幼兒時(shí)期良好行為習(xí)慣的形成，而且對(duì)其一生將有深刻的影響。我園根據(jù)《綱要》的規(guī)定，對(duì)幼兒進(jìn)行以下四方面的德育教育：

一、對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)教育

愛(ài)國(guó)主義是我國(guó)人民崇高的美德，是人們崇高思想和品德的源泉，是共產(chǎn)主義覺(jué)悟的起點(diǎn)，是人們開(kāi)拓前進(jìn)的強(qiáng)大動(dòng)力，為了形成良好的愛(ài)國(guó)主義思想品德，必須從小就向幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)的教育，培養(yǎng)幼兒初步的愛(ài)國(guó)主義情感。

1、教育幼兒熱愛(ài)自己的父母、老師、小伙伴，逐步擴(kuò)大到愛(ài)各行各業(yè)的勞動(dòng)人民。認(rèn)識(shí)他們勞動(dòng)的意義，知道他們是在為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而辛勤地工作，培養(yǎng)幼兒尊敬并熱愛(ài)他們。熱愛(ài)解放軍，學(xué)習(xí)他們勇敢守紀(jì)律的優(yōu)良品質(zhì)。

2、培養(yǎng)幼兒從愛(ài)家庭、愛(ài)幼兒園，逐步擴(kuò)大到愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的名勝古跡，自然風(fēng)景，著名建筑，了解家鄉(xiāng)的建設(shè)和變化，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)自己美好、富饒祖國(guó)的思想感情。

3、讓幼兒知道我們的國(guó)家是中國(guó)，我們是中國(guó)人；我們的國(guó)家很大，人口很多。教幼兒認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽；能識(shí)別國(guó)歌的曲調(diào)，知道國(guó)歌的主要內(nèi)容。

4、認(rèn)識(shí)祖國(guó)的首都——北京。知道北京有天安門、天安門廣場(chǎng)、人民英雄紀(jì)念碑、毛主席紀(jì)念堂和人民大會(huì)堂。北京是黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人辦公所在地，是我國(guó)經(jīng)濟(jì)、文化和政治中心。

5、向幼兒介紹一些我國(guó)或本地區(qū)的革命歷史和人物事跡，使幼兒初步懂得熱愛(ài)英雄、學(xué)習(xí)英雄。

6、根據(jù)我國(guó)和當(dāng)?shù)孛褡鍌鹘y(tǒng)習(xí)慣，有選擇地認(rèn)識(shí)一些節(jié)日，以增進(jìn)兒對(duì)勞動(dòng)者的尊敬，激發(fā)活潑愉快的情緒和愛(ài)祖國(guó)的情感。

7、對(duì)幼兒進(jìn)行初步的國(guó)際主義教育，教育幼兒愛(ài)不同的國(guó)家，不同種族的人民和小朋友。

　二、幼兒愛(ài)集體教育

集體是由個(gè)人組成的，但不是個(gè)人的簡(jiǎn)單相加，是群體的一種表現(xiàn)形式。培養(yǎng)幼兒關(guān)心集體利益，為集體的進(jìn)步和成就作出自己的貢獻(xiàn)，并為集體取得成就而喜悅，幼兒愛(ài)集體教育有以下三方面：

1、培養(yǎng)幼兒喜歡并逐步習(xí)慣幼兒園的集體生活，進(jìn)而熱愛(ài)幼兒園的集體生活。與小朋友友好相處，感受共同生活的愉快與歡樂(lè)。不獨(dú)占、不爭(zhēng)搶玩具、圖書等到物品。不打人、不罵人，能互相謙讓，逐步學(xué)會(huì)自己解決與同伴的爭(zhēng)執(zhí)和糾紛。

2、培養(yǎng)幼兒關(guān)心別人，關(guān)心集體，愿意為集體做好事。讓幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心別人，對(duì)同伴富有同情心，當(dāng)別人有困難時(shí)能去幫助解決，給予同情和安慰。并愛(ài)護(hù)比自己年幼的同伴，還會(huì)正確評(píng)價(jià)自己和別人的行為。

3、培養(yǎng)幼兒遵守集體活動(dòng)的規(guī)則，養(yǎng)成守紀(jì)律的行為習(xí)慣。

三、對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育和守紀(jì)律教育

講禮貌和守紀(jì)律是一個(gè)受過(guò)良好教育的人應(yīng)體現(xiàn)出來(lái)的文明行為，是社會(huì)主義社會(huì)對(duì)每一個(gè)公民提出的要求。我們必須從小對(duì)幼兒進(jìn)行講禮貌和守紀(jì)律的教育。

1、對(duì)老師、小朋友、家里人、客人有禮貌，知道有禮貌是好孩子。

2、會(huì)使用禮貌用語(yǔ)：請(qǐng)、您、早、好、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系。

3、別人說(shuō)話時(shí)不隨便打斷，不亂插嘴。

4、不需成人更多的提醒，能較主動(dòng)地遵守本班和幼兒園的各項(xiàng)規(guī)則。

5、遵守公共場(chǎng)所的秩序和衛(wèi)生。

6、未經(jīng)別人允許，不隨便動(dòng)別人的東西。

四、培養(yǎng)幼兒良好的性格

性格的初步輪廓已在幼兒期顯現(xiàn)出來(lái)，如有的幼兒大膽活潑，有的幼兒比較沉靜，有的關(guān)心集體，有的比較自私等，為了使幼兒在品德和性格上有著良好的開(kāi)端，為將來(lái)成為一個(gè)合格的人才奠定基礎(chǔ)，就必須從小對(duì)幼兒進(jìn)行良好性格的培養(yǎng)。

1、教育幼兒誠(chéng)實(shí)。教育幼兒說(shuō)真話，不說(shuō)假話，做錯(cuò)事敢于承認(rèn)和改正。

不私拿別人的東西，借了東西要?dú)w還。

2、教育幼兒敢于在集體面前說(shuō)話、表演，敢于參加力所能及的體育活動(dòng)，有自信心，能克服各種困難堅(jiān)持完成任務(wù)。

五、構(gòu)建施教者群，共筑德育工程

德育工作是一個(gè)系統(tǒng)工程，必須有同心協(xié)力的施教者群才能收到良好的教育實(shí)效。我園要充分利用家園欄、聘請(qǐng)專家來(lái)園講座等對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，加強(qiáng)對(duì)家庭德育的指導(dǎo)力度，形成以社會(huì)為基石，以幼兒園、家庭為雙軌，以幼兒生活為車身，以幼兒主動(dòng)實(shí)踐為動(dòng)力的列車運(yùn)行式德育。

1、以賞識(shí)教育促孩子發(fā)展

教師在幼兒一日生活各環(huán)節(jié)中，采用積極肯定、鼓勵(lì)的態(tài)度對(duì)待幼兒的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)幼兒某些行為可以做為教育素材的要及時(shí)運(yùn)用，采取個(gè)別講解引導(dǎo)法、集體討論等讓幼兒明白哪些做法是對(duì)的，為什么對(duì)，哪些做法是不對(duì)的，為什么不對(duì)，從小事入手，從成人做起。如：教師開(kāi)展賞識(shí)教育演講。教師運(yùn)用豐富多樣的賞識(shí)方法給予肯定和鼓勵(lì)，稱贊一聲“你真棒”或撫摩一下孩子的頭，或給孩子一個(gè)微笑，無(wú)聲地伸出大拇指。孩子就在不斷的賞識(shí)中，鞏固著良好的行為習(xí)慣。

2、以合作研究，指導(dǎo)家庭德育

推進(jìn)家庭教育工作關(guān)鍵將落實(shí)到幫助家長(zhǎng)提高素質(zhì)、更新家庭教育觀念上來(lái)，特別是加強(qiáng)家庭道德教育、幫助家長(zhǎng)樹(shù)立“以德育兒，為國(guó)教子”觀念。

我園充分利用各種契機(jī)，大力宣傳家庭德育方法。如利用家長(zhǎng)學(xué)校、宣傳欄向家長(zhǎng)介紹如何對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育。請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)寫出家教體會(huì)經(jīng)驗(yàn)，在宣傳欄或家長(zhǎng)會(huì)上交流；

3、以幼兒同伴為資源，促進(jìn)幼兒良好品行主動(dòng)形成

瑞士心理學(xué)家皮亞杰指出：“同伴關(guān)系是兒童道德發(fā)展的基礎(chǔ)，同伴之間的交往有助于發(fā)展兒童的自我概念” 良好的同伴關(guān)系是幼兒心理通向健康的橋梁；同伴是幼兒學(xué)習(xí)、模仿的主要源泉。我園教師以幼兒一日生活環(huán)節(jié)（生活、游戲、學(xué)習(xí)）為研究主線，促進(jìn)幼兒同伴間相互評(píng)價(jià)的積極作用，使班內(nèi)幼兒行為習(xí)慣培養(yǎng)形成一種良性循環(huán)。

幼兒園教師師德工作計(jì)劃大全 篇9

幼兒園的思想品德教育是通過(guò)一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)和各種活動(dòng)進(jìn)行的。重點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒最基本的思想行為習(xí)慣，使幼兒的品德和性格形成有個(gè)良好的開(kāi)端。應(yīng)從幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，并體現(xiàn)該階段教育的整體性和連續(xù)性。為此，我園以多種形式向幼兒進(jìn)行禮貌待人、尊敬長(zhǎng)輩、對(duì)同伴友愛(ài)、富有同情心，積極主動(dòng)、遵守紀(jì)律、誠(chéng)實(shí)、文明、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)的思想情感的教育。

本學(xué)期德育教育目標(biāo)和要求制定如下：

一、進(jìn)行禮貌待人，講文明、守紀(jì)律的教育

主動(dòng)有禮貌地稱呼自己所接近的人，并主動(dòng)熱情使用禮貌用語(yǔ)。根據(jù)各班實(shí)際，對(duì)幼兒進(jìn)行遵守班級(jí)常規(guī)及文明行為的教育。

尊敬長(zhǎng)輩，愿意為他們做事。

1、能主動(dòng)地遵守本班和幼兒園的各項(xiàng)規(guī)則，能夠控制自己的行為。

2、能夠遵守公共場(chǎng)所的秩序和衛(wèi)生要求，如不隨地吐痰，不折花草等。

3、離開(kāi)集體或家長(zhǎng)要打招呼。

二、有目的、有計(jì)劃地培養(yǎng)幼兒具有友愛(ài)謙讓，誠(chéng)實(shí)的優(yōu)良品質(zhì)

1、培養(yǎng)幼兒對(duì)同伴友愛(ài)相處，說(shuō)話和氣，關(guān)心小朋友，愿意幫助比自己小的有困難的小弟弟、小妹妹。

2、逐步學(xué)會(huì)自己解決彼此之間的糾紛。發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，講道理，不動(dòng)手、不罵人、不欺負(fù)小朋友。

3、相信自己的力量，做事有信心，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

4、講實(shí)話，做錯(cuò)了事敢承認(rèn)。

　三、愛(ài)父母、愛(ài)教師、愛(ài)集體

1、xx節(jié)，對(duì)孩子進(jìn)行愛(ài)老師、阿姨教育活動(dòng)。

2、知道老師工作辛苦。能尊敬老師，幫助老師，聽(tīng)從老師教導(dǎo)。

3、“xx節(jié)”，對(duì)孩子進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)家鄉(xiāng)教育活動(dòng)。

4、知道自己是集體一員，積極主動(dòng)參加集體活動(dòng)。在活動(dòng)中進(jìn)一步培養(yǎng)集體感、道德情感。

5、有初步的集體榮譽(yù)感。

四、培養(yǎng)幼兒具有積極情緒、主動(dòng)精神和活潑開(kāi)朗的性格

1、積極主動(dòng)和小朋友交往。培養(yǎng)幼兒對(duì)周圍的事情感興趣，敢于說(shuō)出自己的想法。

2、積極愉快參加班內(nèi)、園內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒自由表現(xiàn)自己的興趣和愛(ài)好。

3、教育幼兒能原諒別的小朋友的缺點(diǎn)的錯(cuò)誤，不恥笑別人。

五、進(jìn)一步擴(kuò)大幼兒的社會(huì)生活接觸面，使他們獲得社會(huì)的最初印象。向他們進(jìn)行革命史教育，激發(fā)他們熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)社會(huì)主義的情感萌芽

1、他們講解祖國(guó)物產(chǎn)、領(lǐng)他們觀察祖國(guó)的河山，給民族、革命傳統(tǒng)、社會(huì)主義建設(shè)的成就，認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌、首都。有初步的愛(ài)國(guó)觀念和愛(ài)國(guó)情感。

2、了解先烈事跡，初步懂得學(xué)先進(jìn)、愛(ài)模范。

3、了解我國(guó)和當(dāng)?shù)亓?xí)慣，知道一些節(jié)日，如兒童節(jié)、婦女節(jié)、勞動(dòng)節(jié)等，通過(guò)節(jié)日活動(dòng)產(chǎn)生對(duì)勞動(dòng)者的尊敬，激發(fā)愛(ài)國(guó)情感。

六、運(yùn)用符合幼兒思想特點(diǎn)的生動(dòng)、形象方法，向兒童講解一些簡(jiǎn)單的現(xiàn)實(shí)中常見(jiàn)的事理，提高他們的道德認(rèn)識(shí)，使幼兒能獲得最起碼的是非觀念

1、具有初步評(píng)價(jià)別人的行為，愿意學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點(diǎn)，不譏笑別人的缺點(diǎn)和缺陷；自己有進(jìn)步不驕傲，愿意克服缺點(diǎn)。

2、初步分清好與壞、是與非、正確與錯(cuò)誤、真與假、美與丑、善與惡。學(xué)習(xí)好的榜樣，不學(xué)不模仿不良行為。

3、要把培養(yǎng)幼兒道德情感、訓(xùn)練道德行為習(xí)慣與形成道德觀念緊密結(jié)合起來(lái)，努力實(shí)現(xiàn)幼兒園思想品德培養(yǎng)目標(biāo)和要求。

幼兒園教師師德工作計(jì)劃大全 篇10

幼兒園教師師德師風(fēng)建設(shè)

師德是一個(gè)教師的靈魂，是搞好教育教學(xué)的前提保證，是教師的立身之本。我國(guó)古代大教育家孔子曾說(shuō)：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對(duì)孩子起著潛移默化的作用。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效，孩子才會(huì)“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂(lè)其道”。

我們幼兒教師肩負(fù)著二十一世紀(jì)人才的奠基任務(wù)，每一位幼兒教師對(duì)幼兒一生的發(fā)展都起著深遠(yuǎn)的影響。教師的素質(zhì)直接影響著幼兒園的學(xué)風(fēng)和園風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著幼兒素質(zhì)的培養(yǎng)。因此，師德，不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！用自身的榜樣作用和人格魅力，讓幼兒佩服，從而仿效。

作為一名從幼兒教師，在教學(xué)活動(dòng)和自我反思之中，我主要從以下幾個(gè)方面來(lái)評(píng)析自己、審視自己。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)依法執(zhí)教

首先，社會(huì)在發(fā)展，知識(shí)在更新，知識(shí)容量在擴(kuò)大。不學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)代的步伐。只有不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破，再上新臺(tái)階。其次，多年來(lái)的從教，使我認(rèn)識(shí)到：只有在平凡的崗位中踏踏實(shí)實(shí)的工作，默默無(wú)聞的付出。并自覺(jué)遵守《教師法》，以它為準(zhǔn)則，時(shí)刻提醒自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會(huì)過(guò)的充實(shí)有意義。

2、愛(ài)幼兒，先熱愛(ài)教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)教書育人

我熱愛(ài)教育，熱愛(ài)自己所從事的工作，熱愛(ài)我們的幼兒園。因此，不論在什么時(shí)候、什么地方，我都要將園內(nèi)的利益放在第一位，時(shí)刻以“園榮我榮，園衰我恥”的精神來(lái)指引我。在做好教具、認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，不斷探索，大膽創(chuàng)新。工作中本著“心中有目標(biāo)，眼中有孩子”的原則來(lái)設(shè)計(jì)活動(dòng)，并做好記錄

3、愛(ài)幼兒，要尊重和呵護(hù)他們，熱愛(ài)幼兒和諧發(fā)展

關(guān)心、熱愛(ài)孩子是幼兒教師最基本的天職。在每次的活動(dòng)中，我都要以尊重孩子、熱愛(ài)孩子為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”，對(duì)幼兒嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，愛(ài)幼兒，努力做幼兒的支持者、合作者、引導(dǎo)者，使孩子們愉快茁壯地成長(zhǎng)。

4、注重小節(jié)修煉人格

教育無(wú)小事，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過(guò)那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)楹⒆友壑械慕處煻际蔷唧w的，而教師又是孩子心目中的“權(quán)威式人物”。所以，我要時(shí)刻銘記-——從我做起，從小事做起，從今天做起！我要以自身良好的師德形象帶動(dòng)孩子愛(ài)幼兒，以身作則影響幼兒。

5、尊重家長(zhǎng)服務(wù)家長(zhǎng)

家長(zhǎng)是我們搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我要及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，取得支持和配合，不指責(zé)、責(zé)備家長(zhǎng)。并且在語(yǔ)言交

流中，要平和、委婉、真誠(chéng)、用誠(chéng)意使家長(zhǎng)信任你。

6、廉潔從教，不謀私利

自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，不對(duì)幼兒進(jìn)行有償補(bǔ)課和收取額外的報(bào)酬。與家長(zhǎng)交往中不收禮、不吃請(qǐng)、不叫家長(zhǎng)辦事，不進(jìn)行有償家教，同時(shí)，正確處理自己與家長(zhǎng)的關(guān)系，在家園欄上相互探究幼兒發(fā)展的方法、措施。

總之，在平時(shí)教學(xué)活動(dòng)和生活之中，我們要經(jīng)常進(jìn)行自我反思、反省。我們要多讓我們?cè)谶@物欲橫流的社會(huì)，不被金錢蒙蔽、利欲熏心，使我們永遠(yuǎn)保持一方凈土。正如葉圣陶先生所說(shuō)“千教萬(wàn)教，認(rèn)真求真，千教萬(wàn)教學(xué)做真人”。讓我們和幼兒一起健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

朱琛

20xx-11-07

學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃

時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，來(lái)為以后的工作做一份計(jì)劃吧。相信大家又在為寫工作計(jì)劃犯愁了吧！下面是小編為大家收集的教師師德師風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃（精選8篇），希望能夠幫助到大家。

學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃 篇1

為加強(qiáng)我校教師職業(yè)道德建設(shè)水平，進(jìn)一步推進(jìn)我校教師道德建設(shè)，營(yíng)造良好的道德教育氛圍，讓社會(huì)滿意，讓家長(zhǎng)放心，讓學(xué)生信任教師隊(duì)伍，實(shí)施關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，實(shí)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)校教育的和諧發(fā)展。根據(jù)合肥市教育局對(duì)師德教育的相關(guān)要求，制定了20所學(xué)校xx年度師德建設(shè)計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)新頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，以提高教師職業(yè)道德水平為目的，樹(shù)立以人為本、依法治教、以德治教的理念，加強(qiáng)教師道德素質(zhì)，提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力，促進(jìn)學(xué)校事業(yè)的快速、可持續(xù)、健康發(fā)展。

二、目標(biāo)任務(wù)：

通過(guò)開(kāi)展教師職業(yè)道德教育活動(dòng)，完善學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)四級(jí)教師道德評(píng)價(jià)機(jī)制，引導(dǎo)全體教師嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，實(shí)現(xiàn)教師道德提高人格魅力，提高教育水平，形成誠(chéng)信奉獻(xiàn)、奉獻(xiàn)、教學(xué)、誠(chéng)實(shí)教學(xué)、教學(xué)的崇高道德時(shí)尚。以優(yōu)良的師風(fēng)，帶動(dòng)教風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)，優(yōu)化行風(fēng)，使我校教師成為公民道德的典范。

三、主要措施：

1.完善師德教育和考核領(lǐng)導(dǎo)小組。成立以校長(zhǎng)、書記為組長(zhǎng)、中層干部、教學(xué)研究組長(zhǎng)為學(xué)校道德教育評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組成員，建立學(xué)生、家長(zhǎng)、教師代表道德建設(shè)、評(píng)價(jià)、評(píng)價(jià)小組，全面評(píng)價(jià)教師道德，建立學(xué)校與家長(zhǎng)、學(xué)生溝通平臺(tái)，及時(shí)反饋家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)教師道德的意見(jiàn)、建議，促進(jìn)學(xué)校道德建設(shè)。建立意見(jiàn)箱和校長(zhǎng)信箱，師德師風(fēng)監(jiān)督電話(xx)廣泛聽(tīng)取社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)，積極接受社會(huì)監(jiān)督。學(xué)校還將加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系，積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。及時(shí)檢查學(xué)校教職工的師德表現(xiàn)，及時(shí)提醒發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，促進(jìn)師德教育的全面發(fā)展。

2.做好動(dòng)員，加強(qiáng)教職工學(xué)習(xí)。三八節(jié)期間，舉行教師道德教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式，積極組織教師學(xué)習(xí)新頒布的《中小教師職業(yè)道德規(guī)范》，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等法律法規(guī)，學(xué)習(xí)黨的路線、政策和政策，學(xué)習(xí)新課程改革的理論；xxx、法律學(xué)習(xí)要寫學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真對(duì)比檢查，自覺(jué)把學(xué)習(xí)成果納入規(guī)范自己的教育行為，不斷提高師德素養(yǎng)。記好學(xué)習(xí)筆記，提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性和有效性，在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷實(shí)踐，不斷反思，不斷成長(zhǎng)，隨時(shí)準(zhǔn)備考試。商務(wù)學(xué)習(xí)應(yīng)記住學(xué)習(xí)筆記，提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性和有效性，在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷實(shí)踐、反思、成長(zhǎng)，隨時(shí)準(zhǔn)備考試。今年，學(xué)校將向全校教師收集教師道德教育論文，加強(qiáng)教師依法治理和道德治理的意識(shí)。

3.開(kāi)展主題活動(dòng)，促進(jìn)師德教育成效。開(kāi)展以學(xué)習(xí)規(guī)范，做人民滿意的教師、敬業(yè)愛(ài)生，為人師表為主題的'師德建設(shè)活動(dòng)。每個(gè)教職員工都要在崗位上表現(xiàn)出色，黨員要爭(zhēng)創(chuàng)黨員示范崗，教師要爭(zhēng)創(chuàng)教師先鋒。及時(shí)在教師中開(kāi)展學(xué)習(xí)規(guī)范，做人民滿意的教師討論和演講比賽。教師節(jié)期間，舉行全校教師宣誓儀式，聽(tīng)取市優(yōu)秀教師事跡報(bào)告小組巡回報(bào)告等活動(dòng)。

4.完善師德激勵(lì)約束機(jī)制。

除大力宣傳外，學(xué)校還將對(duì)師德表現(xiàn)突出的教師給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，并積極向上級(jí)推薦表彰。如優(yōu)秀教育管理人員、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀青年教師、先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)年級(jí)組、先進(jìn)教研組、先進(jìn)集備組、文明辦公室等獎(jiǎng)項(xiàng)。推薦市優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀德育先進(jìn)個(gè)人、青年教師優(yōu)秀專業(yè)人才、教學(xué)專家、學(xué)科帶頭人、專業(yè)拔尖人才等。

對(duì)違反教師道德的行為，學(xué)校將建立教師道德考核的一票否決制度，杜絕體罰和偽裝體罰學(xué)生，為學(xué)生提供有償輔導(dǎo)，樹(shù)立我校教師良好的教師形象。學(xué)校每學(xué)期對(duì)每位教師的師德師風(fēng)進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，認(rèn)真落實(shí)教師評(píng)價(jià)體系中的師德評(píng)價(jià)方法，通過(guò)開(kāi)展師德自評(píng)、教師互評(píng)、學(xué)生評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)等形式，對(duì)教師的師德進(jìn)行評(píng)價(jià)。認(rèn)真匯總分析師德考核結(jié)果，及時(shí)對(duì)師德考核得分低的相關(guān)人員進(jìn)行對(duì)話反饋，對(duì)嚴(yán)重違反師德的教職工進(jìn)行一票否決，將師德考核結(jié)果納入教師年度考核、職稱考核、崗位聘任和各類先進(jìn)考核。

5.做好教師道德教育宣傳活動(dòng)。開(kāi)展優(yōu)秀教師集體、優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過(guò)黑板報(bào)紙、廣播、廣播、校園網(wǎng)絡(luò)等輿論工具，及時(shí)宣傳教師道德教育動(dòng)態(tài)，重點(diǎn)宣傳教師職業(yè)道德事跡，努力引導(dǎo)員工建立高尚的道德情感和精神追求，致力于教育，愿意奉獻(xiàn)，努力成為人民滿意的教師。

總之，師德教育是我校的一項(xiàng)常規(guī)工作，必須不懈努力，保障學(xué)校的健康和諧發(fā)展。

學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃 篇2

過(guò)去的三年，我園十分重視師德師風(fēng)建設(shè)，始終視其為教師的根本，采取了一系列切實(shí)有效的措施，形成了“敬業(yè)愛(ài)生，明禮誠(chéng)信，平等合作，勤學(xué)樂(lè)教，廉潔奉獻(xiàn)”的師德風(fēng)尚。本年度，我們將進(jìn)一步根據(jù)國(guó)家、省、市關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的要求，結(jié)合我園實(shí)際，特?cái)M訂長(zhǎng)幼師德師風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃，全面提高學(xué)校辦學(xué)的綜合實(shí)力。

一、指導(dǎo)思想

以教育部《意見(jiàn)》為依據(jù)，以“愛(ài)崗敬業(yè)，教書育人，為人師表”為核心，以“辦人民滿意的教育，做孩子滿意的教師”為指針，堅(jiān)持以人為本，以德治園、以法執(zhí)教、以身立園的工作思路，引導(dǎo)全體教職工嚴(yán)守師德規(guī)范，弘揚(yáng)高尚師德，提高師德素養(yǎng)，造就一支人民滿意的教師隊(duì)伍，切實(shí)維護(hù)和樹(shù)立我園教師的好形象，為辦人民滿意的教育而努力奮斗。

二、工作目標(biāo)

根據(jù)市教育局師德師風(fēng)建設(shè)的要求，進(jìn)一步規(guī)范內(nèi)部管理，加強(qiáng)紀(jì)律約束，整頓教風(fēng)和作風(fēng)，推進(jìn)素質(zhì)教育。組織開(kāi)展以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象”為主題的系列師德教育活動(dòng)，全面實(shí)施“師表工程”，使師德教育系列化、制度化。把“一切為了孩子，為了一切的孩子，為了孩子的一切”作為我園教師的`座右銘。每個(gè)教職員工做到對(duì)孩子負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，以此全面提升教師形象。

三、主要工作和措施

1、完善管理，優(yōu)化隊(duì)伍

德育管理是一個(gè)整體系統(tǒng)，繼續(xù)建立完善校內(nèi)“一點(diǎn)三線”的德育管理網(wǎng)絡(luò)格局，根據(jù)德育工作目標(biāo)、內(nèi)容、實(shí)施途徑，建立、健全崗位責(zé)任制，形成齊抓共管的合力。

（1）強(qiáng)化宣傳，提高認(rèn)識(shí)

繼續(xù)貫徹落實(shí)市教育局有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)的規(guī)定，把師德師風(fēng)建設(shè)的宣傳工作作為經(jīng)常性的宣傳教育活動(dòng)，貫穿到幼兒園的各項(xiàng)工作中。同時(shí)，通過(guò)各種途徑大力學(xué)習(xí)宣傳有關(guān)文件精神，形成正確的輿論導(dǎo)向，使有關(guān)規(guī)定入腦入心。青年教師自訂目標(biāo)任務(wù)書，每月認(rèn)真自查、自思，并將成績(jī)進(jìn)行公示。通過(guò)學(xué)習(xí)，使教師提高認(rèn)識(shí)。學(xué)校成立以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的師德領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)施定期巡視的制度。通過(guò)家長(zhǎng)問(wèn)卷等各種形式，及時(shí)了解教師執(zhí)行師德規(guī)范的情況，確保教師師德規(guī)范落實(shí)到位。

（2）強(qiáng)化學(xué)習(xí)，自查自糾

樹(shù)立“工作即學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)即工作”的理念。號(hào)召教師把工作當(dāng)作學(xué)習(xí)來(lái)對(duì)待，認(rèn)真鉆研，同樣把學(xué)習(xí)當(dāng)作工作來(lái)對(duì)待，既認(rèn)真工作，又努力學(xué)習(xí)。開(kāi)展形式多樣的自我教育活動(dòng)，在教職工中認(rèn)真組織學(xué)習(xí)政治理論、教育方針、政策、法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范、教師心理健康等內(nèi)容。結(jié)合暑期學(xué)習(xí)和年度考核工作，開(kāi)展“敬業(yè)愛(ài)生、為人師表”為主題的自查自糾活動(dòng)，每一個(gè)教職工逐條對(duì)照師德師風(fēng)要求，認(rèn)真、徹底地檢查和深刻反省自己的從教行為，并通過(guò)做摘記，寫隨筆，談體會(huì)，進(jìn)行教育反思，寫出自查報(bào)告，園領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)狀況的自查，深入剖析師德師風(fēng)問(wèn)題的根源，認(rèn)真查找工作中的疏漏和差距，擬定師德師風(fēng)實(shí)施辦法和自查報(bào)告。

（3）指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，構(gòu)建三級(jí)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)

將全員學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建作為建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的一種重要形式，建立幼兒園、教研組、個(gè)人三級(jí)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)。在這一網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)中，把教研組長(zhǎng)看作是學(xué)習(xí)型組織的中堅(jiān)力量，是教師學(xué)習(xí)的最直接的組織者、管理者、指導(dǎo)者和示范者。重視抓好組長(zhǎng)隊(duì)伍的建設(shè)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)理論，創(chuàng)造性地完成工作任務(wù)。

2、豐富活動(dòng)載體，開(kāi)展系列活動(dòng)。

不斷深化師德主題教育活動(dòng)，使廣大教職工的師德水準(zhǔn)不斷得到提高。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、制定幼兒園《教師職業(yè)道德規(guī)范要求》、《愛(ài)生公約》等，塑造和確立愛(ài)生敬業(yè)的群體形象，更新教育理念和人才觀，改善師幼關(guān)系，創(chuàng)造適合孩子個(gè)性發(fā)展、健康成長(zhǎng)的育人環(huán)境，全面實(shí)施素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育。

（1）以“育人為本，熱愛(ài)孩子”為主題，定期組織教師進(jìn)行工作交流，要求教師明確“學(xué)校無(wú)小事，處處是教育，教師無(wú)小節(jié)，點(diǎn)滴皆楷?！?，做到愛(ài)園如家，期末評(píng)選優(yōu)秀教師及文明班級(jí)。強(qiáng)化“一切為了孩子，為了一切的孩子，為了孩子的一切”的觀念。要求全園教師熱愛(ài)孩子，尊重家長(zhǎng)，廉潔從教，為人師表，為全面實(shí)施素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育，為全面建設(shè)小康社會(huì)提供人才支持和智力支撐作出更大的貢獻(xiàn)。

（2）開(kāi)展創(chuàng)建“優(yōu)秀年級(jí)組”、“師德標(biāo)兵”等活動(dòng)。形成獨(dú)具特色的群體師德模式，努力建設(shè)一批師德建設(shè)的先進(jìn)年級(jí)組、先進(jìn)個(gè)人，開(kāi)展年級(jí)組內(nèi)的多種交流活動(dòng)，促進(jìn)各組間的工作交流與合作，全面提升師德水平。定時(shí)間組織教師觀看師表風(fēng)范、禮儀教育系列錄象，通過(guò)觀看，讓教師進(jìn)行自我對(duì)照，尋找自己的不足之處。每月進(jìn)行一次師德心得體會(huì)交流，組織青年教師開(kāi)展師德演講比賽，以優(yōu)秀教師的高尚品質(zhì)號(hào)召人、感染人，創(chuàng)設(shè)全園積極向上的師德氛圍。開(kāi)展“師德標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng)，并予以獎(jiǎng)勵(lì)。

（3）推動(dòng)師德建設(shè)，大力弘揚(yáng)陶行知先生“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的獻(xiàn)身精神和敬業(yè)精神，學(xué)習(xí)陶先生終身立志于教育事業(yè)的精神。加強(qiáng)陶研課題工作的研究，加強(qiáng)素質(zhì)教育和教學(xué)方法的研究。

3、完善考核，人性管理。

師德師風(fēng)建設(shè)需要制度，但更要人性化管理。關(guān)心教師思想變化，加大情感投入，多溝通交流，適時(shí)疏導(dǎo)，使教職工每天心情舒暢上班工作。

（1）修改完善教職工期末考核制度，突出師德一票否決制，提高教師教書育人的自覺(jué)性。

（2）努力提供舒適的工作環(huán)境和條件，領(lǐng)導(dǎo)要以教師為中心，關(guān)心愛(ài)護(hù)教師積極性，后勤工作處處突出服務(wù)意識(shí)，送上溫暖和熱情，真切體會(huì)幼兒園是家的感覺(jué)。

（3）倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)精神。在教育教學(xué)質(zhì)量考核中，首先應(yīng)考核教研組的實(shí)績(jī)和表現(xiàn)，其次才評(píng)定個(gè)人的成績(jī)。上公開(kāi)課等活動(dòng)中鼓勵(lì)教師們互相幫助，共同探討，共同分享。既要拼搏、競(jìng)爭(zhēng)，又要團(tuán)結(jié)、和諧，通過(guò)活動(dòng)，做到多贏。

總之，我園通過(guò)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強(qiáng)管理，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，將始終如一地把打造具有良好師德師風(fēng)的教師隊(duì)伍作為工作的重點(diǎn)，常抓不懈，不斷提高我園教師的師德水平，為惠農(nóng)區(qū)的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃 篇3

一、目標(biāo)：

通過(guò)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)水平，營(yíng)造良好的教育教學(xué)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校的全面發(fā)展。

二、工作內(nèi)容：

1.開(kāi)展師德師風(fēng)教育培訓(xùn)：組織教師參加師德師風(fēng)培訓(xùn)班，加強(qiáng)對(duì)教師職業(yè)道德、教育教學(xué)倫理的培訓(xùn)，提高教師的師德師風(fēng)意識(shí)和素養(yǎng)。

2.建立師德師風(fēng)評(píng)價(jià)機(jī)制：建立教師師德師風(fēng)評(píng)價(jià)制度，定期對(duì)教師進(jìn)行師德師風(fēng)考核，對(duì)優(yōu)秀教師進(jìn)行表彰，對(duì)存在問(wèn)題的教師進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。

3.加強(qiáng)師德師風(fēng)宣傳教育：通過(guò)校園廣播、校報(bào)、校訊等方式，加強(qiáng)對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的宣傳教育，提高全校師生對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的重視和認(rèn)識(shí)。

4.建立師德師風(fēng)激勵(lì)機(jī)制：建立教師師德師風(fēng)表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度，對(duì)在師德師風(fēng)建設(shè)中表現(xiàn)突出的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)全體教師積極參與師德師風(fēng)建設(shè)。

5.加強(qiáng)師德師風(fēng)監(jiān)督管理：建立教師師德師風(fēng)監(jiān)督管理機(jī)制，對(duì)教師在教學(xué)、管理和師德師風(fēng)建設(shè)中存在的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)糾正和管理。

三、工作措施：

1.組織開(kāi)展師德師風(fēng)培訓(xùn)班，邀請(qǐng)專家學(xué)者進(jìn)行講座和培訓(xùn)。

2.建立師德師風(fēng)評(píng)價(jià)考核標(biāo)準(zhǔn)，制定評(píng)價(jià)考核細(xì)則。

3.開(kāi)展師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)，如德育講座、德育教育周等。

4.設(shè)立師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于獎(jiǎng)勵(lì)和表彰優(yōu)秀教師。

5.建立師德師風(fēng)建設(shè)督導(dǎo)小組，定期對(duì)教師進(jìn)行師德師風(fēng)檢查和督導(dǎo)。

四、工作效果評(píng)估：

1.定期對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)工作進(jìn)行評(píng)估，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)調(diào)整工作措施。

2.通過(guò)學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的滿意度調(diào)查，評(píng)估教師師德師風(fēng)建設(shè)工作的效果。

3.根據(jù)評(píng)估結(jié)果，對(duì)工作計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)，不斷提高師德師風(fēng)建設(shè)工作的質(zhì)量和水平。

以上是教師師德師風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃，希望通過(guò)全體教師的共同努力，營(yíng)造良好的師德師風(fēng)氛圍，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃 篇4

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo)，堅(jiān)持依法治校與以德治校相結(jié)合的治校方略，加強(qiáng)師德建設(shè)，推動(dòng)教育創(chuàng)新。以開(kāi)展師德實(shí)踐活動(dòng)為抓手、以加強(qiáng)師德評(píng)估為動(dòng)力，全面落實(shí)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干文件精神，推動(dòng)我園教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高，豐厚我園教育底蘊(yùn)，迅速形成愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、無(wú)私奉獻(xiàn)的師德風(fēng)尚，實(shí)現(xiàn)“教育好幼兒、服務(wù)好家長(zhǎng)”之目標(biāo)。

二、任務(wù)目標(biāo)

（一）教師目標(biāo)

1、教師要對(duì)教師職業(yè)道德有更深入更清晰的認(rèn)識(shí)。理解師德對(duì)教育教學(xué)的意義和作用。

2、找出自己的不足和適合自身師德修養(yǎng)的方式，師德修養(yǎng)有所提高。

3、密切與幼兒、家長(zhǎng)的關(guān)系，讓幼兒、家長(zhǎng)、社會(huì)滿意，不出現(xiàn)任何教學(xué)事故，為幼兒獻(xiàn)愛(ài)心、做好事。

4、爭(zhēng)做師德標(biāo)兵。

（二）、集體目標(biāo)

1、每一位職工都要加入到師德建設(shè)活動(dòng)中來(lái)。

2、相應(yīng)建立推進(jìn)師德建設(shè)的有效機(jī)制。

3、不出現(xiàn)任何違反師德規(guī)定的事故，不出現(xiàn)因師德問(wèn)題引起的幼兒、家長(zhǎng)的各種形式（來(lái)電、來(lái)信、上訪、）的不滿。

4、培養(yǎng)、挖掘、樹(shù)立一批師德先進(jìn)典型。

5、提高本單位的社會(huì)聲譽(yù)，進(jìn)而提高我園在本縣教育綜合評(píng)估中的地位和名次。

三、方式方法

1、從加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)入手，按照抓整體、樹(shù)群體、揚(yáng)個(gè)體的工作思路，通過(guò)自身修養(yǎng)、制度保障和實(shí)踐活動(dòng)，逐步完成任務(wù)目標(biāo)。

2、成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，建章立制，虛功實(shí)做，有效推進(jìn)師德建設(shè)逐步建立完善的師德教風(fēng)激勵(lì)、考核、監(jiān)督機(jī)制，突出教書育人的實(shí)績(jī)，重點(diǎn)考核教師的職業(yè)道德?tīng)顩r、教學(xué)態(tài)度和育人效果，將師德建設(shè)同人事制度改革、職務(wù)評(píng)聘、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)結(jié)合起來(lái)，對(duì)違反師德規(guī)定的要進(jìn)行必要批評(píng)教育和相應(yīng)處罰，情節(jié)嚴(yán)重并造成重大影響的`要實(shí)行一票否決制同時(shí)追究責(zé)任、嚴(yán)肅查處。

3、提高自身修養(yǎng)，在時(shí)間中錘煉自我社會(huì)的轉(zhuǎn)型、教育的創(chuàng)新，給教師素質(zhì)提出了更高的要求。根據(jù)教育部及我縣教育局提出的要求，我園從以下途徑促進(jìn)和完善師德修養(yǎng)：

（1）樹(shù)立崇高的精神信念，把為教育事業(yè)做貢獻(xiàn)作為人生幸福和快樂(lè)。

（2）做終身學(xué)習(xí)的楷模。

（3）要謹(jǐn)言慎行，自率垂范。

（4）做到以德率才、以才養(yǎng)德、德才兼?zhèn)洹?/p>

（5）要處理好嚴(yán)格管理和尊重幼兒的關(guān)系

4、開(kāi)展師德教育和實(shí)踐活動(dòng)，營(yíng)造良好師德氛圍著重抓好以下幾項(xiàng)活動(dòng)：

（1）組織好“今天我為孩子做什么，我的教育教學(xué)缺少什么”的研討反思活動(dòng)。

（2）開(kāi)展“幼兒教師形象”大討論和“教師愛(ài)心實(shí)踐活動(dòng)”。

（3）要求：勾勒出幼兒教師形象，總結(jié)一句師德格言。

教師要努力成為正確思想的宣傳者，文化科學(xué)知識(shí)的傳播者，優(yōu)秀品質(zhì)的體現(xiàn)者。在這不斷的反思中，促進(jìn)自己的成長(zhǎng)和提高，真正使自己在思想、政治、業(yè)務(wù)等各個(gè)方面都要很大的提高，成為一名新時(shí)期的優(yōu)秀教師。

5、建立健全以園長(zhǎng)為首的師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。

組長(zhǎng):

副組長(zhǎng):

成員:

組長(zhǎng)職責(zé)：負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的全面工作，制訂計(jì)劃和總結(jié)，實(shí)施考核和獎(jiǎng)懲。

副組長(zhǎng)職責(zé)：執(zhí)行計(jì)劃，進(jìn)行考核，對(duì)違反師德師風(fēng)一般現(xiàn)象及時(shí)進(jìn)行處理，批評(píng)教育并上報(bào)組長(zhǎng)處。

學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃 篇5

一、指導(dǎo)思想：

以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，以更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點(diǎn)，以“爭(zhēng)當(dāng)最受學(xué)生歡迎的老師，爭(zhēng)創(chuàng)最受群眾歡迎的學(xué)?！睘槟繕?biāo)，以“愛(ài)與責(zé)任”為核心，進(jìn)一步深化師德師風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化師德素質(zhì)，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍。

二、師德建設(shè)目標(biāo)：

堅(jiān)持把師德教育擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，弘揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、無(wú)私奉獻(xiàn)精神。以活動(dòng)為載體，多渠道、多層次開(kāi)展形式多樣的師德教育。落實(shí)好教師道德行為“十不準(zhǔn)”，做好教師用語(yǔ)“十提倡”，嚴(yán)守辦公室“十不規(guī)范”，兌現(xiàn)教書育人“八項(xiàng)承諾”，加大查處力度，堅(jiān)決遏制以教謀私、有償家教現(xiàn)象。學(xué)期末通過(guò)對(duì)每位教師的師德表現(xiàn)進(jìn)行考核評(píng)價(jià)，使良好的師德轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺(jué)行為，轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì)。

三、具體措施：

（一）健全組織，強(qiáng)化師德建設(shè)觀念。

學(xué)校師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開(kāi)會(huì)議，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感，研究和部署師德建設(shè)活動(dòng)，以“現(xiàn)代教育”理念樹(shù)立起獻(xiàn)身教育、教書育人的現(xiàn)代教師的師德觀。在師德建設(shè)中始終堅(jiān)持以“忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，堅(jiān)定樹(shù)立起終身從教的職業(yè)信念和高度的職業(yè)責(zé)任感”為主線，有效開(kāi)展教育活動(dòng)。

（二）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想素質(zhì)。

1、有計(jì)劃有步驟地抓好學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《義務(wù)教育階段辦學(xué)行為十不準(zhǔn)》等法律法規(guī)，提高教師的法律意識(shí)，增強(qiáng)依法治校、依法治教的能力和水平。

2、進(jìn)一步強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。要進(jìn)一步以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育，切實(shí)開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。弘揚(yáng)教師愛(ài)崗敬業(yè)、誨人不倦、志存高遠(yuǎn)、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、教書育人、為人師表的良好風(fēng)尚；引導(dǎo)廣大教師自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，在思想上、政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上以身作則、率先垂范，尊重學(xué)生人格，不歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生，維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，以自己的高尚人格教育和影響學(xué)生，真正成為廣大學(xué)生的良師益友，成為全社會(huì)尊敬的人。

3、樹(shù)立“教學(xué)六認(rèn)真工作，是教師工作的底線”觀念，嚴(yán)格落實(shí)教師道德行為“十不準(zhǔn)”、教師用語(yǔ)“十提倡”。

（三）豐富活動(dòng)載體，開(kāi)展系列活動(dòng)。

從20xx年開(kāi)始，我們將繼續(xù)實(shí)施和不斷深化“六師”教育工程：

1、鑄師魂 。教師要具有“四心”：關(guān)愛(ài)學(xué)生誠(chéng)心，了解學(xué)生細(xì)心，教育學(xué)生耐心，服務(wù)學(xué)生熱心。

2、育師德。 教師要做到“三愛(ài)”：愛(ài)事業(yè)，愛(ài)崗位，愛(ài)學(xué)生。對(duì)后進(jìn)學(xué)生要有“三心”：愛(ài)心、耐心、信心。

3、樹(shù)師表。 教師要實(shí)現(xiàn)“一二三四”目標(biāo)：一強(qiáng)；強(qiáng)化為人師表意識(shí)；二嚴(yán)；嚴(yán)肅的自我修養(yǎng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度；三種精神；奉獻(xiàn)精神、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神；四高；高度的覺(jué)悟、高度的社會(huì)責(zé)任感、高尚的道德情操、高超的教學(xué)藝術(shù)。

4、正師風(fēng)。 通過(guò)制度規(guī)范、行為規(guī)范、榜樣規(guī)范，加強(qiáng)教師的職業(yè)道德建設(shè)。

5、練師能。一是要進(jìn)一步加強(qiáng)校本培訓(xùn)，強(qiáng)化教師現(xiàn)代教育理論、學(xué)科及其相關(guān)知識(shí)技能的學(xué)習(xí)，不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，打好能力基礎(chǔ)。同時(shí)，要高度重視并切實(shí)加強(qiáng)教師思維品質(zhì)的培養(yǎng)，不斷優(yōu)化教師的思維品質(zhì)，切實(shí)增強(qiáng)教師對(duì)課標(biāo)、教材及相關(guān)教育教學(xué)信息的理解能力，和分析處理能力，使教師的教育教學(xué)工作更具科學(xué)性和實(shí)效性。二是要繼續(xù)激發(fā)優(yōu)秀教師奮發(fā)向上、自我發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力，引領(lǐng)他們依據(jù)各自制定的“個(gè)人三年自主專業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃”，力爭(zhēng)在政治思想、職業(yè)道德、業(yè)務(wù)水平、知識(shí)素養(yǎng)、輔導(dǎo)學(xué)生、教學(xué)質(zhì)量、論文發(fā)表等諸多方面取得長(zhǎng)足的發(fā)展。三是要繼續(xù)積極開(kāi)展團(tuán)隊(duì)教研活動(dòng)，打造研究型校園。教師是教研主體，我們要繼續(xù)觀看特級(jí)教師、教育專家的教學(xué)科研講學(xué)專題片，而且要繼續(xù)積極創(chuàng)造條件讓廣大教師參與校際間的，以及國(guó)家、省、市的培訓(xùn)。四是在全體教師中繼續(xù)開(kāi)展“四學(xué)四會(huì)”活動(dòng)?！八膶W(xué)”即：學(xué)習(xí)當(dāng)代教育的教學(xué)理論，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法和手段；“四會(huì)”指：會(huì)寫高質(zhì)量的教學(xué)研究論文，會(huì)使用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，會(huì)上高水平的公開(kāi)示范課，會(huì)三字一話。

（四）完善考核評(píng)價(jià)制度，確保師德建設(shè)實(shí)施。

學(xué)校將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件，實(shí)行一票否決制。不斷完善學(xué)期工作考核評(píng)價(jià)制度，進(jìn)一步推動(dòng)師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象，使師德建設(shè)落實(shí)到實(shí)處。

（五）展示學(xué)校風(fēng)采,提升學(xué)校影響力。

我們要充分利用各種宣傳陣地，拓展信息渠道，大力宣傳師德高尚的教師，樹(shù)立師德典范，鼓勵(lì)教師多發(fā)信息報(bào)道，展示我教師師德風(fēng)采，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展?fàn)I造良好環(huán)境。

學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃 篇6

指導(dǎo)思想：

面向世界，將以《教師法》和《義務(wù)教育法》為指導(dǎo)，以教師職業(yè)道德規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn)，立足于“學(xué)高為師、品正為范”的總體要求，以學(xué)校工作的總體規(guī)劃為依據(jù)，堅(jiān)持德育教育與教育改革和發(fā)展的實(shí)踐相結(jié)合，本著“以德修己，以德育人”的原則，以達(dá)到鑄師魂、修師德、樹(shù)師表、練師能的目的，塑造自己為擁有學(xué)識(shí)魅力和人格魅力的教師。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把師德教育擺在學(xué)習(xí)和工作的突出位置。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和師德規(guī)范教育，樹(shù)立正確的世界觀、質(zhì)量觀、人才觀，增強(qiáng)為人師表、以身立教的使命感。培養(yǎng)師德典型，樹(shù)立“人類靈魂的工程師”的光輝形象。堅(jiān)決遏制以教謀私、有償家教現(xiàn)象。

學(xué)習(xí)內(nèi)容

在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)中，根據(jù)上級(jí)的指導(dǎo)要求，除了積極爭(zhēng)取參加學(xué)校和上級(jí)部門舉辦的學(xué)習(xí)培訓(xùn)之外，我還計(jì)劃認(rèn)真學(xué)習(xí)以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。

學(xué)習(xí)措施

1、充分認(rèn)識(shí)師德建設(shè)的重要意義是教師工作計(jì)劃中的重要工作。

2、加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，提高思想政治素質(zhì)。

為進(jìn)一步提高自己的思想政治素質(zhì)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及下發(fā)的關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)方面的文件。在堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)平時(shí)個(gè)人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有關(guān)政治理論、法律法規(guī)等知識(shí)，結(jié)合自己的實(shí)際端正態(tài)度，積極投入，深刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，切實(shí)提高自身師德修養(yǎng)。

3、規(guī)范自己的言行，做學(xué)生的表率。

學(xué)識(shí)只能滿足學(xué)生一時(shí)的求知愿望，真正打動(dòng)學(xué)生內(nèi)心的，是人格和道德的力量。這力量才是長(zhǎng)久的，它將影響學(xué)生的一生，是學(xué)生未來(lái)的立身之本。因此，就對(duì)學(xué)生一生的影響來(lái)講，學(xué)識(shí)、權(quán)力、外表等加在一起，也遠(yuǎn)不如道德重要。一個(gè)教師當(dāng)已失去對(duì)學(xué)生構(gòu)成影響的所有因素，其在學(xué)生心目中的真實(shí)情感才會(huì)真實(shí)地顯露出來(lái)，對(duì)其師德師風(fēng)的評(píng)價(jià)才最可信。就這一點(diǎn)而言，在三百六十行中，只有教師職業(yè)才可以用“蠟燭”來(lái)加以形容，道理就在于此。這也正是這個(gè)職業(yè)的崇高之處。

4、堅(jiān)定信念，全身心投入教育教學(xué)工作。

教師更應(yīng)該具有這樣的道德風(fēng)尚，為獻(xiàn)身教育事業(yè)而感到自豪，從內(nèi)心深處迸發(fā)出熱愛(ài)自己職業(yè)的感情，只有這樣，才能集中精力、兢兢業(yè)業(yè)搞好教學(xué)，努力承擔(dān)和認(rèn)真完成工作任務(wù)，積極投入教學(xué)改革和科研攻關(guān)，及時(shí)更新教學(xué)觀念，改革教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)手段，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

5、不懈追求，做一名新時(shí)代的優(yōu)秀教師。

不懈追求，做一名新時(shí)代的優(yōu)秀教師。這也是我個(gè)人工作計(jì)劃中的主要目的，在這不斷的反思中，促進(jìn)自己的成長(zhǎng)和提高，真正使自己在思想、政治、業(yè)務(wù)等各個(gè)方面都要很大的提高，成為一名新時(shí)代的合格教師。

學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃 篇7

新學(xué)期又開(kāi)始了，我們教師的師德師風(fēng)建設(shè)又提出了新的要求，為了適應(yīng)新形勢(shì)的教育工作，特制定本學(xué)期師德師風(fēng)個(gè)人計(jì)劃如下：

一、忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)

忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，時(shí)刻牢記自己是一名黨員把“全心全意為學(xué)生服務(wù)”做自己的宗旨，為學(xué)校著想，為學(xué)生著想，把工作放在第一位，不計(jì)個(gè)人得失，克己奉公，多做貢獻(xiàn)。

二、愛(ài)崗敬業(yè)，做合格教育者

嚴(yán)格要求自己，熱愛(ài)教師職業(yè)，在新課標(biāo)下要面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，只有全身心投入到我們衷愛(ài)的事業(yè)中，才能教育好每一個(gè)學(xué)生，愛(ài)校如家對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)積極參加。

三、關(guān)心學(xué)生，尊重家長(zhǎng)

關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生，不歧視學(xué)生，不諷刺挖苦學(xué)生，對(duì)后進(jìn)生更應(yīng)該特別關(guān)心愛(ài)護(hù)，積極主動(dòng)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，尊重家長(zhǎng)，不居高臨下談話，做到和氣、平等友善，形成和諧共進(jìn)的教育網(wǎng)，達(dá)到教育的目的。

四、團(tuán)結(jié)協(xié)作，為人師表。

時(shí)該注意自己形象，做到樹(shù)立形象，衣著、舉止、行為都做到為人師表，與現(xiàn)事和睦相處，互相幫助，有事與大家商量體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

五、嚴(yán)于律己，依法執(zhí)教。

明確《教師法》中的各項(xiàng)要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》，依法執(zhí)教，同時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)《遼寧省教師十五不準(zhǔn)》、《阜新市教師十五不準(zhǔn)》，嚴(yán)格要求自己，不做違法行為。

總之，在各項(xiàng)教育教學(xué)中，時(shí)刻注意教師形象塑師魂，鑄形象，使自己在師德師風(fēng)建設(shè)中能成為一名師德過(guò)硬的教師。

學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃 篇8

20xx年師德建設(shè)工作以《中華人民共和國(guó)教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》為準(zhǔn)繩，以南關(guān)區(qū)師德工作計(jì)劃為重點(diǎn)，以敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)為主線，結(jié)合本校教師思想實(shí)際開(kāi)展工作。

一、工作目標(biāo)

建設(shè)一支師德高尚、為人師表、心理健康、無(wú)私奉獻(xiàn)、業(yè)務(wù)精良、勤于育人、充滿活力的教師隊(duì)伍。

二、主要工作

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，將師德建設(shè)工作擺在重要工作日程，狠抓教師師德素質(zhì)的提高，克服重教學(xué)，忽視對(duì)教師師德教育，把師德工作貫穿學(xué)校管理體制改革的始終，建立教師職業(yè)道德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。

2、加強(qiáng)教師依法執(zhí)教的意識(shí)，定期組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)法律法規(guī)，強(qiáng)化職業(yè)道德教育，樹(shù)立正確的教育觀，增強(qiáng)法制觀念，做到講座與案例分析相結(jié)合。

3、加大師德培訓(xùn)力度，增強(qiáng)教師的愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)護(hù)學(xué)生、鉆研業(yè)務(wù)、為人師教、廉潔從教、尊重家長(zhǎng)的意識(shí)，提高師德素養(yǎng)。

4、抓好理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持自學(xué)與例會(huì)學(xué)習(xí)相結(jié)合的原則，嚴(yán)肅學(xué)習(xí)紀(jì)律，每次學(xué)習(xí)要有明確的主題，專題學(xué)習(xí)有主講人。

5、抓好典型示范，榜樣激勵(lì)，以點(diǎn)帶面工作，專題教育主題系列教育活動(dòng)。

6、堅(jiān)持自我教育，根據(jù)自身師德?tīng)顩r修改師德修養(yǎng)計(jì)劃，正確認(rèn)識(shí)自己，增強(qiáng)自我調(diào)控能力，從而培養(yǎng)健康的`個(gè)性品質(zhì)。

三、具體措施

1、完善師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組、督查小組、考核小組。

2、實(shí)行師德考核“一票否決”制，繼續(xù)開(kāi)展教師評(píng)議活動(dòng)，加強(qiáng)師德檔案的管理，學(xué)校制度師德修養(yǎng)要求，每位教職工設(shè)定師德奮斗目標(biāo)，保證師德教育活動(dòng)順利開(kāi)展。

3、本年度進(jìn)行有針對(duì)性，師德講座、培訓(xùn)、法律講座等，建立師德專欄，宣傳師德先進(jìn)事跡，繼續(xù)開(kāi)展師德評(píng)議與一查三擺活動(dòng)。

4、開(kāi)展以“我愛(ài)教師這一行”為主題的師德演講會(huì)，教師節(jié)召開(kāi)師德先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)。

5、堅(jiān)持教師師德宣誓活動(dòng)與師德承諾制度，做到一切以學(xué)生發(fā)展為本，依法制教，為人師表。

6、開(kāi)展“三愛(ài)”教育活動(dòng)?！八牟凰谋取被顒?dòng)、“十提倡、十反對(duì)”活動(dòng)。

7、繼續(xù)開(kāi)展好“教師陽(yáng)光工程”捐助活動(dòng)，確保困難學(xué)生不矬學(xué)。

[計(jì)劃推薦]師德建設(shè)工作計(jì)劃怎么寫9篇

為了更快的實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)和任務(wù)，我們不妨用心做好個(gè)人的工作計(jì)劃。工作計(jì)劃實(shí)際上就是寫計(jì)劃的摘要，即經(jīng)過(guò)整理，把主要內(nèi)容摘出來(lái)的計(jì)劃，經(jīng)常制定工作計(jì)劃，可以增強(qiáng)人的邏輯思維和直覺(jué)判斷能力。最近是否在尋找一些優(yōu)秀的工作計(jì)劃呢？下面是小編整理出來(lái)的《[計(jì)劃推薦]師德建設(shè)工作計(jì)劃怎么寫9篇》，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

師德建設(shè)工作計(jì)劃 篇1

一、指導(dǎo)思想

通過(guò)師德建設(shè)系列教育活動(dòng)，使全體教工自覺(jué)遵守國(guó)家法律法規(guī)，貫徹黨的教育方針，遵守教師職業(yè)道德，為人師表，自覺(jué)履行崗位職責(zé)，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃，完成教育教學(xué)任務(wù)，努力學(xué)習(xí)完善自我。

二、具體措施

1、完善師德師風(fēng)建設(shè)組織機(jī)構(gòu)，分工明確，責(zé)任到人。

2、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。

每學(xué)期組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論以及教育法規(guī)，努力提高教師的政治思想素質(zhì)，牢固樹(shù)立依法治教，以德立校，以德塑身的意識(shí)。

3、加強(qiáng)以師德為核心的教師隊(duì)伍建設(shè)。

（1） 完善學(xué)習(xí)制度，創(chuàng)建自主學(xué)習(xí)的教師群體。

（2） 開(kāi)展“崗位自學(xué)、崗位練功、崗位成才”主題活動(dòng)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。

（3） 建立校級(jí)帶教制度，發(fā)揮骨干教師作用，不斷提高骨干教師的業(yè)務(wù)水平。

（4） 完善學(xué)校內(nèi)部管理體制，全面實(shí)施崗位競(jìng)聘制度。

4、充分發(fā)揮工、青、婦、群眾組織在師德建設(shè)中的積極作用。

（1） 有計(jì)劃地開(kāi)展師德教育主題活動(dòng)，不斷提高教師的師德水平。

（2） 利用各類?？?、板報(bào)、廣播等宣傳媒體，及時(shí)發(fā)揚(yáng)教書育人的先進(jìn)事跡，弘揚(yáng)師德、塑造形象、深教師人格。

5、嚴(yán)格執(zhí)行考核制度，明確自身職責(zé)。

（1） 將師德建設(shè)納入教師考核評(píng)優(yōu)，在晉升晉級(jí)、職稱評(píng)定，以及文明班組、先進(jìn)個(gè)人的評(píng)選工作中，實(shí)行一票否決制。

（2） 繼續(xù)實(shí)行教工師德承諾制，每學(xué)期由教工主動(dòng)與法人簽約，對(duì)學(xué)校師德建設(shè)的要求作出承諾。

6、強(qiáng)化檢查監(jiān)督、提高師德水平。

（1）以師德評(píng)議臺(tái)為載體，常設(shè)師德評(píng)議信箱，自覺(jué)接受社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的監(jiān)督與評(píng)議。

（2）評(píng)議與考核相結(jié)合，每學(xué)期進(jìn)行一次師德達(dá)標(biāo)考核。

（3）在考核評(píng)議中，對(duì)師德表現(xiàn)突出的教工給予獎(jiǎng)勵(lì)。

通過(guò)師德、師風(fēng)建設(shè)，促使教工嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，履行學(xué)校師德公約，形成敬業(yè)愛(ài)生、明理誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮發(fā)向上的教師群體。

師德建設(shè)工作計(jì)劃 篇2

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八屆三中全會(huì)等精神為指導(dǎo)，以新頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等為依據(jù)，以提高教師職業(yè)道德水平為目的，樹(shù)立以人為本、依法治校、以德治教、特色強(qiáng)校、全面發(fā)展的辦學(xué)理念，強(qiáng)化師德素養(yǎng)，提高教師專業(yè)技能的能力，建立清水河學(xué)校高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校三年發(fā)展目標(biāo)。

二、目標(biāo)任務(wù)

通過(guò)開(kāi)展教師職業(yè)道德教育活動(dòng)，完善由學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)四個(gè)層次全方位的師德評(píng)議機(jī)制，引導(dǎo)全體教師嚴(yán)格遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》、“三嚴(yán)禁”、“六不準(zhǔn)”等，實(shí)現(xiàn)我校提出的以師德提升人格魅力，提升育人水平的目標(biāo)，在全校教職工中形成“誠(chéng)信奉獻(xiàn)、愛(ài)崗敬業(yè)，教書育人，廉潔從教，為人師表”的崇高師德風(fēng)尚。以優(yōu)良的師風(fēng)，帶動(dòng)教風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)，營(yíng)造校風(fēng)，優(yōu)化行風(fēng)。

三、主要任務(wù)和措施

1、20xx年既是師德師風(fēng)建設(shè)年，又是教育大表彰年。學(xué)校將根據(jù)金安區(qū)教育局關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的文件精神，加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，加大對(duì)違背師德規(guī)范行為的查糾力度，要挖掘優(yōu)秀教師典型，表彰一批優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀德育工作者和優(yōu)秀教育工作者；積極開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)及表彰活動(dòng)。大肆推介和表彰在20xx年度對(duì)教育事業(yè)作出突出成績(jī)和突出貢獻(xiàn)的教職員工。

2、狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，傳承“清小精神”、弘揚(yáng)“清小師魂”。所謂“清小精神”和“清小師魂”，就是敬業(yè)、責(zé)任、奉獻(xiàn)。多年來(lái)，一代代“清小人”于物換星移中彰顯了敬業(yè)、責(zé)任、奉獻(xiàn)的本色，這一種精神噴薄出來(lái)的是力量，是境界。

3、成立清水河學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：徐旭

副組長(zhǎng)：袁春林卞文堂

成員：陳德兵鄭家傳聶明星趙光輝王兵湯會(huì)陳向紅戚婷婷黃英張克儉

4、建立完善的師德師風(fēng)建設(shè)評(píng)價(jià)機(jī)制。建立由學(xué)生、家長(zhǎng)、教師代表等人員組成的師

德師風(fēng)建設(shè)評(píng)價(jià)小組，對(duì)教師師德師風(fēng)進(jìn)行全方位考核、評(píng)價(jià)。利用學(xué)校校園網(wǎng)的協(xié)同平臺(tái)和辦公平臺(tái)等，搭建學(xué)校與家長(zhǎng)、學(xué)生的溝通平臺(tái)，及時(shí)反饋家長(zhǎng)、學(xué)生和社會(huì)對(duì)我校教師師德師風(fēng)的意見(jiàn)、建議，促進(jìn)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)。設(shè)立意見(jiàn)箱、校長(zhǎng)信箱等多種渠道，廣泛聽(tīng)取社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)和建議，主動(dòng)接受社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生的監(jiān)督。學(xué)校還將通過(guò)家訪、電話詢?cè)L、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、學(xué)生評(píng)教、家長(zhǎng)問(wèn)卷、社會(huì)問(wèn)卷等方式，加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)、社會(huì)的聯(lián)系，積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持，形成教育合力。

5、全民動(dòng)員，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。舉行師德師風(fēng)教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式，積極組織教師學(xué)習(xí)新頒布的《中小教師職業(yè)道德規(guī)范》，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等法律法規(guī)，學(xué)習(xí)黨的十八屆三中全會(huì)等精神，撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)，并認(rèn)真對(duì)照檢查，把學(xué)習(xí)成果自覺(jué)納入規(guī)范自身的教育行為之中，不斷提高自身的師德素養(yǎng)。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要記好學(xué)習(xí)筆記，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性，在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷實(shí)踐，不斷反思，不斷成長(zhǎng)，隨時(shí)做好迎檢準(zhǔn)備。

6、認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū)教育局20xx年關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)的相關(guān)文件精神，重申《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師十嚴(yán)禁》等，禁止亂補(bǔ)課、有償家教、體罰學(xué)生、亂收費(fèi)等違規(guī)行為。建立師德師風(fēng)考核“一票否決”制度，杜絕體罰與變相體罰學(xué)生，樹(shù)立我校教師良好的教師形象。每學(xué)期學(xué)校對(duì)每一位教師的師德師風(fēng)進(jìn)行全面測(cè)評(píng)，認(rèn)真落實(shí)教師評(píng)價(jià)制度中的師德評(píng)價(jià)辦法，通過(guò)開(kāi)展師德自評(píng)、教師互評(píng)、學(xué)生評(píng)教、家長(zhǎng)評(píng)教、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)教、社會(huì)評(píng)校等形式，評(píng)價(jià)教師的師德師風(fēng)情況。對(duì)師德測(cè)評(píng)結(jié)果認(rèn)真進(jìn)行匯總分析，對(duì)師德考評(píng)得分不高有關(guān)人員及時(shí)進(jìn)行談話反饋，對(duì)嚴(yán)重違反師德的教職工實(shí)行一票否決，把師德考核結(jié)果納入教師的年度考核、職稱評(píng)審、崗位聘任以及各類先進(jìn)的評(píng)選工作中。

7、進(jìn)一步深化教育人事制度改革，實(shí)行新一輪教職工全員崗位設(shè)置和崗位聘用制度；繼續(xù)深化績(jī)效考核管理，限度地調(diào)動(dòng)教職工積極性；

8、加大教師在職培訓(xùn)力度，加強(qiáng)教師學(xué)分制管理，采取專項(xiàng)培訓(xùn)、集中培訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)、校本培訓(xùn)和教育實(shí)踐考察相結(jié)合的多種培訓(xùn)模式；

9、提高教職工福利待遇，加大對(duì)中青年骨干教師關(guān)心力度，遏制骨干教師流失；

10、積極推進(jìn)新課改和高效課堂活動(dòng)。開(kāi)展教學(xué)比武、推門聽(tīng)課、黨員亮相課、公開(kāi)課、示范課、研討課等教學(xué)活動(dòng)。

11、加大指考勤力度，不斷改進(jìn)教職工的工作作風(fēng)，把考勤的結(jié)果在學(xué)年度考核、績(jī)效工資、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)獎(jiǎng)等方面進(jìn)行運(yùn)用。

12、開(kāi)展主題活動(dòng)，助推師德教育取得成效。開(kāi)展以“學(xué)規(guī)范，做人民滿意的教師”、“敬業(yè)愛(ài)生、為人師表”等為主題的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)；每個(gè)教職工要在崗位上出彩，黨員要爭(zhēng)上“黨員示范課”、青年黨員亮相課；教研組、年級(jí)組要團(tuán)結(jié)協(xié)作，爭(zhēng)創(chuàng)明星備課組、明星學(xué)科組；適時(shí)在教師中開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)“愛(ài)崗敬業(yè)”等典型發(fā)言和演講比賽。

13、做好師德教育宣傳活動(dòng)。開(kāi)展向身邊的“優(yōu)秀教師集體、優(yōu)秀教師”學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過(guò)黑板報(bào)、校報(bào)、宣傳欄、廣播室、學(xué)校網(wǎng)站等工具，及時(shí)、大張旗鼓的宣傳校內(nèi)外師德教育動(dòng)態(tài)，重點(diǎn)宣傳我校教師的職業(yè)道德事跡，努力引導(dǎo)廣大教職工樹(shù)立高尚的道德情操和精神追求，潛心育人，樂(lè)于奉獻(xiàn)，努力做人民滿意的教師。

總之，師德師風(fēng)建設(shè)是我校經(jīng)常性的一項(xiàng)工作，要常態(tài)化、制度化、規(guī)范化，常抓不懈，努力為學(xué)校的健康、和諧發(fā)展作保障。

師德建設(shè)工作計(jì)劃 篇3

一、指導(dǎo)思想

大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步提高全體教職工的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，牢固樹(shù)立“學(xué)生第一”的思想，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。大力提倡“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范，促進(jìn)我校教學(xué)、管理全面發(fā)展，培養(yǎng)造就一支業(yè)務(wù)精良，師德師風(fēng)過(guò)硬的師資隊(duì)伍。

二、具體措施

1、組織全校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)師德十不準(zhǔn)，學(xué)習(xí)師德承諾書，在集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，深刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)和個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合的原則，結(jié)合學(xué)習(xí)有關(guān)政治理論、法律法規(guī)等知識(shí)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，為師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的深入開(kāi)展奠定良好的思想基礎(chǔ)。

2、建立健全行為規(guī)范，職業(yè)道德規(guī)范以及師德師風(fēng)考核評(píng)價(jià)辦法，在全校師生中貫徹執(zhí)行，用規(guī)范的制度和科學(xué)的評(píng)價(jià)體系創(chuàng)建有效的教學(xué)體制和教學(xué)環(huán)境，配合深入實(shí)際的思想政治工作，充分調(diào)動(dòng)全體教師教書育人的積極性。

3、開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)各種活動(dòng)，利用專題講座、閱讀名著、學(xué)校發(fā)展大家談等形式，把師德師風(fēng)建設(shè)深入全體教師，使每位教職工結(jié)合自己端正態(tài)度，擺正位置，積極投入，聯(lián)系實(shí)際邊學(xué)邊改，邊整邊改，切實(shí)把我校師德師風(fēng)建設(shè)搞得扎扎實(shí)實(shí)。

三、成立師德師風(fēng)建設(shè)督查組

為了將我校師德師風(fēng)建設(shè)深入持久地進(jìn)行下去，必須有組織有領(lǐng)導(dǎo)，為此成立了我校的師德師風(fēng)建設(shè)督查小組。

四、師德師風(fēng)教育活動(dòng)的實(shí)施方案

(一)學(xué)習(xí)討論階段(9月份)

全體教職工采用集中學(xué)習(xí)、分組討論和分散自學(xué)的辦法，學(xué)習(xí)師德十不準(zhǔn)，學(xué)習(xí)師德承諾書，閱讀名著等，使全體教師統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，要求每個(gè)教師都要寫出學(xué)習(xí)心得。

(二)自查自糾階段(10月份)

在學(xué)習(xí)提高的基礎(chǔ)上，要求每位教師都要對(duì)照《教師職業(yè)道德規(guī)范》，認(rèn)真查找在政治思想、教育思想、教育方向方面，對(duì)待學(xué)生方面，治學(xué)方面，儀表和風(fēng)度等方面存在的差距與不足，自查自糾，明確今后整改和努力的方向。

(三)整改提高階段(11月份)

師德師風(fēng)教育，貴在常抓不懈，重在取得實(shí)效。要在開(kāi)展教育、提高認(rèn)識(shí)、全面調(diào)查掌握師德師風(fēng)狀況的基礎(chǔ)上，邊學(xué)邊改，邊查邊改，把整改貫穿于學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的全過(guò)程。開(kāi)展教師演講比賽，真正樹(shù)立“學(xué)生第一”的思想以后，要不斷提高層次，在教書與育人兩個(gè)方面，以更高的要求規(guī)范教師行為，以典型引路，獎(jiǎng)懲鼓勵(lì)，使全校教師管理嚴(yán)格、服務(wù)周到、態(tài)度端正、師生關(guān)系融洽，師愛(ài)生、生尊師，教學(xué)相長(zhǎng)，最終提高教學(xué)教育質(zhì)量。

(四)檢查驗(yàn)收階段(12月份)

在教師自查自糾過(guò)程中，中心學(xué)校要全面了解和掌握情況，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、樹(shù)立優(yōu)秀典型，查處違紀(jì)的人和事。師德督導(dǎo)組成員對(duì)全體教師的師德規(guī)范進(jìn)行考評(píng)。

師德建設(shè)工作計(jì)劃 篇4

為加強(qiáng)我校教師職業(yè)道德建設(shè)水平，進(jìn)一步推動(dòng)我校師德建設(shè)再上臺(tái)階，營(yíng)造教職工人人都是德育工作者的良好氛圍，造就一支讓社會(huì)滿意、讓家長(zhǎng)放心、讓學(xué)生信賴的教師隊(duì)伍，落實(shí)關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生、關(guān)心每一個(gè)學(xué)生、成就每一個(gè)學(xué)生的目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)的和諧發(fā)展。

一、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀理論為指導(dǎo)，以《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，以提高教師職業(yè)道德水平為目的，樹(shù)立以人為本、依法治教、以德治教的理念，強(qiáng)化師德素養(yǎng)，提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力，促進(jìn)學(xué)校事業(yè)的快速、持續(xù)、健康發(fā)展。

二、目標(biāo)任務(wù)：

通過(guò)開(kāi)展教師職業(yè)道德教育活動(dòng)，完善由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)四個(gè)層次全方位的師德評(píng)議機(jī)制，引導(dǎo)全體教師嚴(yán)格遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，實(shí)現(xiàn)我校提出的以師德提升人格魅力，提升育人水平的目標(biāo)，在全校教職工中形成“誠(chéng)信奉獻(xiàn)、愛(ài)崗敬業(yè)，教書育人，廉潔從教，為人師表”的崇高師德風(fēng)尚。以優(yōu)良的師風(fēng)，帶動(dòng)教風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)，優(yōu)化行風(fēng)，使我校教師成為執(zhí)行公民道德的楷模。

三、主要措施：

1.成立師德工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

成立以王慶春校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，張士良、谷亞娟、姜軍為副組長(zhǎng)，王志山、史立福、王作家、姜喜娟、顧有、郭萬(wàn)民、姜雪、姜國(guó)平、楊哲為成員的學(xué)校師德工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

搭建學(xué)校與家長(zhǎng)、學(xué)生的溝通平臺(tái)，及時(shí)反饋家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)我校教師師德的意見(jiàn)、建議，促進(jìn)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)。設(shè)立意見(jiàn)箱、校長(zhǎng)信箱，“師德師風(fēng)監(jiān)督電話(xx)”等多種渠道，廣泛聽(tīng)取社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)，主動(dòng)接受社會(huì)的監(jiān)督。

學(xué)校還將通過(guò)家訪、電話詢?cè)L、家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生家長(zhǎng)問(wèn)卷等方式，加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系，積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。及時(shí)檢查學(xué)校教職工的師德表現(xiàn)情況，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)提醒，推進(jìn)師德教育的全面開(kāi)展。

2.搞好動(dòng)員，加強(qiáng)教職工學(xué)習(xí)。

積極組織教師學(xué)習(xí)中央和省市領(lǐng)導(dǎo)的講話，和相關(guān)部門的政策等，學(xué)習(xí)有關(guān)核心素養(yǎng)等理論;撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)，并認(rèn)真對(duì)照檢查，把學(xué)習(xí)成果自覺(jué)納入規(guī)范自身的教育行為之中，不斷提高自身的師德素養(yǎng)。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要記好學(xué)習(xí)筆記，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性，在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷實(shí)踐，不斷反思，不斷成長(zhǎng)，隨時(shí)做好迎檢準(zhǔn)備。學(xué)校今年將向全校教師征集師德教育論文，以此來(lái)強(qiáng)化教師依法治教、以德治教的意識(shí)。

3.開(kāi)展“做最美教師”系列教育活動(dòng)，助推師德發(fā)展。

（1）開(kāi)展師德活動(dòng)。要堅(jiān)持依法治校，以法治規(guī)范校園秩序。規(guī)范教師從教行為，杜絕教師體罰和變相體罰學(xué)生行為和教育“三亂”現(xiàn)象發(fā)生。繼續(xù)實(shí)行師德師風(fēng)“一票否決”制度。

（2）開(kāi)展師德大講堂活動(dòng)。講發(fā)生在身在自己身上、自己身邊發(fā)生的事，堅(jiān)持以正面的典型激勵(lì)人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人，以身邊的事跡感動(dòng)人，積極傳播正能量。

（3）繼續(xù)開(kāi)展“萬(wàn)名教師訪萬(wàn)家活動(dòng)”，增進(jìn)家校聯(lián)系，以便更好地引導(dǎo)和教育學(xué)生健康發(fā)展。

（4）在班主任教師中開(kāi)展“在校我就是學(xué)生的家長(zhǎng)”愛(ài)心奉獻(xiàn)活動(dòng)，重點(diǎn)做好關(guān)愛(ài)保護(hù)留守兒童工作，開(kāi)展好關(guān)愛(ài)保護(hù)留守兒童各項(xiàng)活動(dòng)。

（5）以開(kāi)展優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)評(píng)比活動(dòng)為載體，在教師中開(kāi)展“活出個(gè)樣子來(lái)給自己看”人生價(jià)值系列活動(dòng)。

師德建設(shè)工作計(jì)劃 篇5

為貫徹落實(shí)XX區(qū)教育局關(guān)于開(kāi)展第八個(gè)“師德建設(shè)月”活動(dòng)和《嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定》，以及XX市教育局《關(guān)于開(kāi)展第八個(gè)“師德建設(shè)月”活動(dòng)的通知》，繼續(xù)深入開(kāi)展?fàn)幾觥皩W(xué)校好教師、家庭好成員、社會(huì)好公民”主題教育活動(dòng)，全面提升全校教職工的職業(yè)道德素養(yǎng)，經(jīng)過(guò)工會(huì)委員會(huì)議特制訂以下活動(dòng)計(jì)劃

一、組織學(xué)習(xí)，提高覺(jué)悟。

我們將通過(guò)全體教職工會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)《關(guān)于建立健全中小學(xué)師德長(zhǎng)效機(jī)制的意見(jiàn)》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮品禮金等行為的通知》和《嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定》等關(guān)于師德建設(shè)方面的重要文件，引導(dǎo)全體教職工遵守職業(yè)道德規(guī)范，認(rèn)真工作，為XX初中的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

二、簽訂責(zé)任書，提高法制意識(shí)。

我們將以各級(jí)教育部門的相關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，制定“XX區(qū)XX初級(jí)中學(xué)教師廉潔從教、爭(zhēng)當(dāng)“三好教師”責(zé)任書”，讓所有教師簽訂責(zé)任書，用書面的形式、法律的手段來(lái)規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，引導(dǎo)全體教師知法、懂法、守法，依法執(zhí)教，用自己的一身正氣影響學(xué)生，教育學(xué)生。

三、加強(qiáng)宣傳，樹(shù)立榜樣。

根據(jù)收集的資料，我們將繼續(xù)宣傳本地區(qū)及周邊的優(yōu)秀教育事例，用典型的事例感染教師，引導(dǎo)教師向優(yōu)秀看齊，向先進(jìn)學(xué)習(xí)，在校園內(nèi)樹(shù)立良好的教師形象

四、開(kāi)展活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)師德。

我們繼續(xù)組織開(kāi)展 “168”愛(ài)生行動(dòng)，幫助貧困生、學(xué)困生、留守兒童、外來(lái)工子女等弱勢(shì)群體實(shí)，幫助他們解決實(shí)際困難，促進(jìn)他們身心健康發(fā)展，讓他們感受學(xué)校對(duì)他們的關(guān)心和支持。我們繼續(xù)組織收集廢紙的工作，用銷售所得來(lái)資助貧困學(xué)生。

五、了解實(shí)情教育教學(xué)實(shí)情，積極幫助存在問(wèn)題的教師。

本校嚴(yán)重的違反師德的事情不存在，但也不是完全沒(méi)有。我們將組織行政人員、工會(huì)委員，深入教師群體和學(xué)生群體，了解存在的實(shí)際問(wèn)題，對(duì)部分有苗頭性的問(wèn)題及時(shí)處理，與部分教師及時(shí)溝通，在溝通中教育他們，引導(dǎo)他們。提高他們對(duì)廉潔從教的認(rèn)識(shí)。對(duì)于確實(shí)存在的問(wèn)題，我們將一定嚴(yán)肅處理，特別嚴(yán)重的，我們將上報(bào)教育局進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

六、總結(jié)活動(dòng)過(guò)程，反思活動(dòng)計(jì)劃。

在第八個(gè)“師德建設(shè)月”之際，我們將總結(jié)整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，再一次推敲活動(dòng)的計(jì)劃，挖掘活動(dòng)的成果，發(fā)現(xiàn)存在的不足，為下一次活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)。在活動(dòng)結(jié)束后，我們將把整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中形成的材料及時(shí)歸納，形成檔案。

第八個(gè)“師德建設(shè)月”活動(dòng)是一個(gè)提高全校師德的良好載體，我們將按照活動(dòng)的計(jì)劃，認(rèn)真落實(shí)，細(xì)心貫徹，形成實(shí)效，真正達(dá)到提高教師師德水平，提升教師素質(zhì)的效果。

XX區(qū)XX初級(jí)中學(xué)

師德建設(shè)工作計(jì)劃 篇6

新學(xué)期又開(kāi)始了，學(xué)校教師的師德師風(fēng)建設(shè)又提出了新的要求，為了適應(yīng)新形勢(shì)的教育工作，特制定本學(xué)期個(gè)人師德修養(yǎng)計(jì)劃如下：

一、認(rèn)真做好本職工作，充實(shí)自己的理論知識(shí)

忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，把“全心全意為學(xué)生服務(wù)”做為自己的教師工作宗旨，為學(xué)校著想，為學(xué)生著想，把工作放在第一位，不計(jì)個(gè)人得失，克己奉公，多做貢獻(xiàn)。工作中，我要盡職盡責(zé)，忠于職守，不遲到，不早退，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)真完成學(xué)校交給我的各項(xiàng)工作。在課外積極學(xué)習(xí)師德理論，不斷地加強(qiáng)自身的理論基礎(chǔ)知識(shí)同時(shí)我還利用各種案例來(lái)警醒自己，時(shí)刻反思自己的行為，嚴(yán)于律已，以身作責(zé)。

二、愛(ài)崗敬業(yè)，做合格教育者

積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高自己的師德修養(yǎng)，在此過(guò)程中，處理師生之間、教師之間、教師與家長(zhǎng)之間及與社會(huì)之間的關(guān)系。認(rèn)識(shí)自己行為的是與非，辯別善與惡，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。只有在教學(xué)和生活實(shí)踐中不斷地積累閱歷滄桑，才能真正錘煉師德。嚴(yán)格要求自己，熱愛(ài)教師職業(yè)，在新課標(biāo)下指導(dǎo)下，面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，全身心投入到我衷愛(ài)的事業(yè)中，力求教育好每一個(gè)學(xué)生。同時(shí)，我努力做到愛(ài)校如家，對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)積極參加。

三、關(guān)心學(xué)生，尊重家長(zhǎng)

在日常的教學(xué)活動(dòng)中，我以德化人，用自己的德行去感化教育學(xué)生，對(duì)學(xué)困生給予更多的關(guān)注，用愛(ài)心去實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的教育。同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中不斷地改進(jìn)教學(xué)方法，在不斷地創(chuàng)新中，努力使自己的教學(xué)被更多的孩子所喜愛(ài)。關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生，不歧視學(xué)生，不諷刺挖苦學(xué)生，對(duì)學(xué)困生更應(yīng)該特別關(guān)心愛(ài)護(hù)，積極主動(dòng)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，尊重家長(zhǎng)，不居高臨下談話，做到和氣、平等友善，形成和諧共進(jìn)的教育網(wǎng)絡(luò)，達(dá)到教育的目的。要不斷地反思自己，反思自己存在的不足，深刻地了解自己，然后才能思考應(yīng)該如何改進(jìn)。在師德建設(shè)實(shí)踐中注重自我學(xué)習(xí)、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控。

四、團(tuán)結(jié)協(xié)作，為人師表

注意自己形象，做到樹(shù)立形象，衣著、舉止、行為都做到為人師表，與同事和睦相處，互相幫助，在日常的教學(xué)活動(dòng)中，以德化人，用自己的德行去感化教育學(xué)生，對(duì)學(xué)困生給予更多的關(guān)注，用愛(ài)心去實(shí)現(xiàn)學(xué)困生的教育。同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中不斷地推陳出新，寓教于樂(lè)，才能被更多的孩子所喜愛(ài)。只有不斷的創(chuàng)新才能提高教育的效果。

五、嚴(yán)于律己，依法執(zhí)教

明確《教師法》中的各項(xiàng)要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》，依法執(zhí)教，同時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》，嚴(yán)格要求自己，不做違法行為。作為一個(gè)教師，愛(ài)心最重要?！盁釔?ài)關(guān)心學(xué)生”是教師的理智感、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的情感，是教育實(shí)踐中一種強(qiáng)大的教育力量和手段，它表現(xiàn)了教師對(duì)祖國(guó)對(duì)人民對(duì)黨的愛(ài)，體現(xiàn)了教師的獨(dú)立人格和應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。作為一名品德教師我更應(yīng)該承擔(dān)起學(xué)生思想教育的責(zé)任。

師德建設(shè)工作計(jì)劃 篇7

為全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)學(xué)校的一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切的教育思想;因材施教，使素質(zhì)教育落到實(shí)處，根據(jù)學(xué)校工作安排，為做好我班的后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，特制訂本計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想

樹(shù)立“轉(zhuǎn)化一個(gè)后進(jìn)生和培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)生同等重要”和“教師不應(yīng)該選擇自己教育的學(xué)生，而應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造適合于不同學(xué)生的教育”這一正確觀念。面向全體，因材施教，加強(qiáng)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，使素質(zhì)教育落到實(shí)處，讓學(xué)生得以生動(dòng)、活潑、健康的發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作措施與方法

1、動(dòng)之以情，消除戒備心理

消除戒備心理的唯一途徑，是教師對(duì)后進(jìn)生要愛(ài)得真，愛(ài)得深，將嚴(yán)格要求滲透在愛(ài)之中。當(dāng)學(xué)生體驗(yàn)到老師對(duì)自己的一片愛(ài)心和殷切期望時(shí)，他們就會(huì)變得“親其師而信其道”。

2、尊重信任，喚起自尊心

自尊心是人的自我意識(shí)的重要標(biāo)志之一，是進(jìn)步的動(dòng)力之一。教師應(yīng)當(dāng)尊重、信任后進(jìn)生，喚起他們的自尊心，培植自信心。所以教師應(yīng)特別注意以下幾點(diǎn)：

(1)對(duì)后進(jìn)生要求要適度。要求過(guò)高，他們會(huì)認(rèn)為高不可攀，望而卻步;要求過(guò)低，不利于培養(yǎng)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)毅力和克服困難的能力。

(2)讓后進(jìn)生獲得成功。只有當(dāng)他們真正體驗(yàn)到經(jīng)過(guò)努力而獲成功的歡悅時(shí)，才能樹(shù)立起進(jìn)進(jìn)步的信心和愿望。教師可以布置一些他們力所能及的任務(wù)，在完成之后給以適當(dāng)?shù)墓膭?lì)。

(3)讓后進(jìn)生充分發(fā)展自己的才能，充分展示自己的長(zhǎng)處。在挑選班干部時(shí)應(yīng)

加以考慮，讓他們也能擔(dān)任一定職務(wù)，在集體中發(fā)揮作用。

3、曉之以理，增強(qiáng)后進(jìn)生分辨是非的能力

教師應(yīng)曉之以理，提高后進(jìn)生的道德覺(jué)悟和上進(jìn)心，培養(yǎng)后進(jìn)生是非觀念。堅(jiān)持正面誘導(dǎo)，以理服人，切忌簡(jiǎn)單粗暴，以勢(shì)壓人。對(duì)他們說(shuō)理要透徹，一定要結(jié)合榜樣教育和具體事例，利用集體輿論，輔之以分明的獎(jiǎng)罰。

4、創(chuàng)設(shè)情境，鍛煉后進(jìn)生的意志

針對(duì)學(xué)生不良行為，光*說(shuō)理還是不夠的，所以教師應(yīng)憑借一定的手段有意識(shí)地創(chuàng)設(shè)特定的與之相宜的情境，如為培養(yǎng)學(xué)生的意志力，教師應(yīng)該適當(dāng)創(chuàng)設(shè)一些帶有一定困難的情境，鍛煉他們與各種誘因勇敢斗爭(zhēng)的意志力，培養(yǎng)他們戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝自我的頑強(qiáng)毅力。

5、持之以恒，反復(fù)教育，鞏固后進(jìn)生良好行為習(xí)慣

后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化不可能一蹴而就，一般要經(jīng)歷醒悟、轉(zhuǎn)變、反復(fù)、穩(wěn)定四個(gè)階段。因此，在轉(zhuǎn)化過(guò)程中，后進(jìn)生故態(tài)復(fù)萌，出現(xiàn)多次反復(fù)，是一種正常現(xiàn)象。對(duì)這項(xiàng)十分艱苦的工作，教師一定要有滿腔熱情，必須遵循教育規(guī)律，“反復(fù)抓，抓反復(fù)”，因勢(shì)利導(dǎo)，使后進(jìn)生保持不斷前進(jìn)的勢(shì)頭。

6、貫徹“興趣貫課堂”，讓課堂教學(xué)“活”起來(lái)。在課堂教學(xué)中，教師要始終遵循“主體性原則”，激發(fā)學(xué)生以極大的興趣參與教學(xué)活動(dòng)的全過(guò)程，主動(dòng)的去體驗(yàn)，獲取。對(duì)一些后進(jìn)生，要給他們創(chuàng)造積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，教師要引導(dǎo)學(xué)生在課上有所思，有所情，有所收獲，以情入境，真正從思維上參與，從情感上參與。從而在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，變厭學(xué)為樂(lè)學(xué)。

三、主要工作安排：

1、針對(duì)后進(jìn)生行為習(xí)慣差，進(jìn)行日常行為習(xí)慣專題班會(huì)教育。

2、針對(duì)后進(jìn)生心理情況，選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)和方式進(jìn)行心理溝通活動(dòng)---談心。

3、針對(duì)后進(jìn)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，進(jìn)行學(xué)習(xí)目的性教育;學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，則常抓學(xué)生日常學(xué)習(xí)習(xí)慣---作業(yè)檢查等 ，針對(duì)學(xué)生的成績(jī)、心理的個(gè)性差異進(jìn)行因材施教。

4、針對(duì)一部分后進(jìn)生家庭教育薄弱，進(jìn)行家訪活動(dòng)，家校聯(lián)系。取得家庭的配合，達(dá)到家校合一，共同教育的目的。

5、建立后進(jìn)生名冊(cè)，并對(duì)單元檢測(cè)、期中、期末的成績(jī)及時(shí)填寫，期末進(jìn)行總結(jié)、評(píng)比。

蘇霍姆林斯基說(shuō)：“教育才能的基礎(chǔ)在于深信有可能成功教育每個(gè)兒童，我不相信有不可救藥的兒童、少年或男女青年。” 我們要用藝術(shù)家特有的眼光去認(rèn)真分析研究，即使是一塊最普通的木頭，只要我們用心雕琢，也會(huì)使其能夠變成一件有價(jià)值的藝術(shù)品。

師德建設(shè)工作計(jì)劃 篇8

師德建設(shè)是學(xué)校工作中的重中之重。良好的師德建設(shè)是學(xué)校教育振興的起源。是當(dāng)前的首要任務(wù)。我們根據(jù)上級(jí)的要求，結(jié)合師德建設(shè)的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)的項(xiàng)目，來(lái)制定師德工作計(jì)劃，使我們的教師遵章守法。

一、 組織教師學(xué)習(xí)，了解相關(guān)的形勢(shì)。要了解《教師師德行為》《師德素質(zhì)》等具體內(nèi)容。

二、 加強(qiáng)師德建設(shè)活動(dòng)的有效性。

1、 結(jié)合師德建設(shè)中的要求，組織教師開(kāi)展講師德、做奉獻(xiàn)崗上練兵活動(dòng)，全員參與。促進(jìn)教師師德行為達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。

2、 每?jī)赡暝u(píng)選一次師德建設(shè)標(biāo)兵，注重教師的師德表現(xiàn)。

3、 結(jié)合教育工作的實(shí)踐，召開(kāi)專題性的座談交流討論會(huì)。針對(duì)教師的師德素質(zhì)，師德行為展開(kāi)討論，經(jīng)常照鏡子，自查不足，寫思想?yún)R報(bào)，將評(píng)價(jià)的結(jié)果記入教師檔案。

三、 專設(shè)家長(zhǎng)接待日，及師德的舉報(bào)制度，對(duì)教師的師德行為進(jìn)行及時(shí)檢查，監(jiān)督。

四、 建立健全師德考核組織機(jī)構(gòu)及制度。

1、 按照師德的考核細(xì)則，每學(xué)期領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行考核一次。

2、 每學(xué)期對(duì)教師進(jìn)行一次師德考評(píng)。

五、 加強(qiáng)檔案的管理。

（一） 設(shè)專職人員管理檔案。

（二） 健全檔案管理制度，制定考評(píng)細(xì)則。

（三） 建立健全獎(jiǎng)懲制度。

1、 對(duì)違反師德事件的教師要加強(qiáng)教育，嚴(yán)加懲處。

2、 對(duì)師德表現(xiàn)出色者要給予表彰鼓勵(lì)。

3、 對(duì)素質(zhì)品質(zhì)較低的教師指派專人進(jìn)行幫教，使之盡快的達(dá)到高標(biāo)準(zhǔn)式要求。

六、具體工作

日期

具體工作三月份

1. 1.貫徹德育工作的文件

2. 2.組織學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》

四月份

1. 德育工作講話

2. 學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》

五月份

1. 組織觀看德育工作講座

2. 學(xué)習(xí)《教師行為五條禁令》及心得體會(huì)

3. 開(kāi)展向“抗震救災(zāi)英雄少年”學(xué)習(xí)活動(dòng)

六月份

1. 教師德育工作演講

七月份

全學(xué)期德育工作的反思

師德建設(shè)工作計(jì)劃 篇9

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持依法治校與以德治校相結(jié)合的治校方略，加強(qiáng)師德建設(shè)，推動(dòng)教育創(chuàng)新。以開(kāi)展師德實(shí)踐活動(dòng)為抓手、以加強(qiáng)師德評(píng)估為動(dòng)力，全面落實(shí)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干文件精神，推動(dòng)我園教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高，豐厚我園教育底蘊(yùn)，迅速形成愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、無(wú)私奉獻(xiàn)的師德風(fēng)尚,實(shí)現(xiàn)“教育好幼兒、服務(wù)好家長(zhǎng)”之目標(biāo)。

二、任務(wù)目標(biāo)

（一）教師目標(biāo)

1、教師要對(duì)教師職業(yè)道德有更深入更清晰的認(rèn)識(shí)。理解師德對(duì)教育教學(xué)的意義和作用。

2、找出自己的不足和適合自身師德修養(yǎng)的方式，師德修養(yǎng)有所提高。

3、密切與幼兒、家長(zhǎng)的關(guān)系，讓幼兒、家長(zhǎng)、社會(huì)滿意，不出現(xiàn)任何教學(xué)事故，為幼兒獻(xiàn)愛(ài)心、做好事。

4、爭(zhēng)做師德標(biāo)兵。

（二）、集體目標(biāo)

1、每一位職工都要加入到師德建設(shè)活動(dòng)中來(lái)。

2、相應(yīng)建立推進(jìn)師德建設(shè)的有效機(jī)制。

3、不出現(xiàn)任何違反師德規(guī)定的事故，不出現(xiàn)因師德問(wèn)題引起的幼兒、家長(zhǎng)的各種形式（來(lái)電、來(lái)信、上訪、）的不滿。

4、培養(yǎng)、挖掘、樹(shù)立一批師德先進(jìn)典型。

5、提高本單位的社會(huì)聲譽(yù)，進(jìn)而提高我園在本縣教育綜合評(píng)估中的地位和名次。

三、方式方法

1、從加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)入手，按照抓整體、樹(shù)群體、揚(yáng)個(gè)體的工作思路，通過(guò)自身修養(yǎng)、制度保障和實(shí)踐活動(dòng)，逐步完成任務(wù)目標(biāo)。

2、成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，建章立制，虛功實(shí)做，有效推進(jìn)師德建設(shè)逐步建立完善的師德教風(fēng)激勵(lì)、考核、監(jiān)督機(jī)制，突出教書育人的實(shí)績(jī)，重點(diǎn)考核教師的職業(yè)道德?tīng)顩r、教學(xué)態(tài)度和育人效果，將師德建設(shè)同人事制度改革、職務(wù)評(píng)聘、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)結(jié)合起來(lái)，對(duì)違反師德規(guī)定的要進(jìn)行必要批評(píng)教育和相應(yīng)處罰，情節(jié)嚴(yán)重并造成重大影響的要實(shí)行一票否決制同時(shí)追究責(zé)任、嚴(yán)肅查處。

3、提高自身修養(yǎng)，在時(shí)間中錘煉自我社會(huì)的轉(zhuǎn)型、教育的創(chuàng)新，給教師素質(zhì)提出了更高的要求。根據(jù)教育部及我縣教育局提出的要求，我園從以下途徑促進(jìn)和完善師德修養(yǎng)：

（1）樹(shù)立崇高的精神信念，把為教育事業(yè)做貢獻(xiàn)作為人生幸福和快樂(lè)。

（2）做終身學(xué)習(xí)的楷模。

（3）要謹(jǐn)言慎行，自率垂范。

（4）做到以德率才、以才養(yǎng)德、德才兼?zhèn)洹?/p>

（5）要處理好嚴(yán)格管理和尊重幼兒的關(guān)系

4、開(kāi)展師德教育和實(shí)踐活動(dòng)，營(yíng)造良好師德氛圍著重抓好以下幾項(xiàng)活動(dòng)：

（1）組織好“今天我為孩子做什么，我的教育教學(xué)缺少什么”的研討反思活動(dòng)。

（2）開(kāi)展“幼兒教師形象”大討論和“教師愛(ài)心實(shí)踐活動(dòng)”。

（3）要求：勾勒出幼兒教師形象，總結(jié)一句師德格言。

教師要努力成為正確思想的宣傳者，文化科學(xué)知識(shí)的傳播者，優(yōu)秀品質(zhì)的體現(xiàn)者。

在這不斷的反思中，促進(jìn)自己的成長(zhǎng)和提高，真正使自己在思想、政治、業(yè)務(wù)等各個(gè)方面都要很大的提高，成為一名新時(shí)期的優(yōu)秀教師。

5、建立健全以園長(zhǎng)為首的師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。

組長(zhǎng):王____，副組長(zhǎng):陳____，成員:李____、羅__、黃____等。

組長(zhǎng)職責(zé)：負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的全面工作，制訂計(jì)劃和總結(jié)，實(shí)施考核和獎(jiǎng)懲。

副組長(zhǎng)職責(zé)：執(zhí)行計(jì)劃，進(jìn)行考核，對(duì)違反師德師風(fēng)一般現(xiàn)象及時(shí)進(jìn)行處理，批評(píng)教育并上報(bào)組長(zhǎng)處。

四、師德師風(fēng)學(xué)習(xí)材料

《幼兒園教師禮儀》、《幼兒園幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范》、《做一名合格的幼兒教師》、《善于觀察，尊重幼兒》、《當(dāng)你忍不住對(duì)孩子發(fā)火，靜心讀讀（牽一只蝸牛去散步）》、《停止抱怨的力量是多么強(qiáng)大》等。

師德師風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃十五篇

職業(yè)計(jì)劃，是根據(jù)未來(lái)工作的安排而生成的文件，如何處理計(jì)劃中的變化？我們編纂了“師德師風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃”并與您分享。如果您需要特定領(lǐng)域的信息，可以根據(jù)本文查找參考資料！

師德師風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃(篇1)

幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)工作方案總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)師德建設(shè)

1. 加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，引導(dǎo)教師樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和職業(yè)理念，做到以身作則、為人師表。

2. 加強(qiáng)教師職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)，提高教師專業(yè)水平和綜合素質(zhì)，增強(qiáng)教師教書育人的能力。

3. 加強(qiáng)教師職業(yè)行為規(guī)范建設(shè)，完善教師考核評(píng)價(jià)機(jī)制，規(guī)范教師的教學(xué)行為和職業(yè)行為。

二、加強(qiáng)師風(fēng)建設(shè)

1. 加強(qiáng)幼兒園教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)，促進(jìn)教師之間的交流與合作，提高教師間的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

2. 加強(qiáng)幼兒園教師職業(yè)精神培養(yǎng)，引導(dǎo)教師樹(shù)立正確的職業(yè)態(tài)度和職業(yè)價(jià)值觀，增強(qiáng)教師的工作積極性和主動(dòng)性。

3. 加強(qiáng)幼兒園教師職業(yè)道德教育，引導(dǎo)教師做到愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。

三、完善方案總結(jié)

1. 制定幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)工作方案，明確工作目標(biāo)、任務(wù)和時(shí)間安排，確保師德師風(fēng)建設(shè)工作的順利開(kāi)展。

2. 加強(qiáng)對(duì)幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)的宣傳，提高教師對(duì)于師德師風(fēng)建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)教師的工作積極性和主動(dòng)性。

3. 建立健全師德師風(fēng)建設(shè)考核評(píng)價(jià)機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)工作的考核和評(píng)估，推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)工作的不斷完善和提升。

4. 加強(qiáng)對(duì)幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)工作的監(jiān)督，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正師德師風(fēng)建設(shè)中的各種問(wèn)題，保證師德師風(fēng)建設(shè)工作的順利開(kāi)展。

幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期而復(fù)雜的過(guò)程，需要幼兒園、家庭和社會(huì)的共同努力，才能實(shí)現(xiàn)幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)的美好目標(biāo)。

師德師風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃(篇2)

連云港市沙河子園藝場(chǎng)小學(xué)

2015——2016學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃

強(qiáng)教必先強(qiáng)師，強(qiáng)師以德為先。師德是教師職業(yè)的靈魂，師德師風(fēng)是教師隊(duì)伍建設(shè)的首要任務(wù)。當(dāng)前，人民群眾更加期盼高質(zhì)量的教育和高素質(zhì)的優(yōu)秀教師。為深入貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會(huì)精神，深入貫徹總書記系列講話精神，進(jìn)一步加強(qiáng)我校師德師風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)廣大教師踐行師德規(guī)范，爭(zhēng)當(dāng)師德楷模，為加快學(xué)校教育改革發(fā)展建功立業(yè)，辦好人民滿意教育，根據(jù)市、區(qū)教育局有關(guān)文件精神，特制定進(jìn)一步加強(qiáng)我校師德師風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以黨的十八大精神統(tǒng)領(lǐng)全局，深入貫徹教育工委、教育局有關(guān)文件精神，繼續(xù)緊緊圍繞“促進(jìn)均衡、提高質(zhì)量、樹(shù)立形象”的工作主線，通過(guò)深入、持續(xù)開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化中心小學(xué)教師隊(duì)伍管理，規(guī)范教師從教行為，引導(dǎo)廣大教師強(qiáng)化師德修養(yǎng)，提高專業(yè)水平和教育教學(xué)能力，努力提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。

二、師德建設(shè)目標(biāo)

大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持把教師師德教育擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，弘揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、立德樹(shù)人、無(wú)私奉獻(xiàn)精神，以活動(dòng)為主線，多渠道、多層次開(kāi)展形式多樣的師德教育,使踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，誠(chéng)實(shí)守信，文明執(zhí)教轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺(jué)行為，轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì)，形成個(gè)人教育教學(xué)獨(dú)特的人格魅力和教學(xué)風(fēng)格。

三、具體內(nèi)容措施

（一）堅(jiān)持立德樹(shù)人，強(qiáng)化教師愛(ài)與責(zé)任的意識(shí)

1.培育大愛(ài)情懷。要把教書育人同國(guó)家強(qiáng)盛、人民幸福和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”聯(lián)系起來(lái)，增強(qiáng)立德樹(shù)人的責(zé)任感和使命感。對(duì)教師開(kāi)展愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)教育、愛(ài)學(xué)生的教育，使愛(ài)與責(zé)任成為全體教師的核心價(jià)值理念。教師要熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心愛(ài)護(hù)、尊重理解、公平對(duì)待每一位學(xué)生，營(yíng)造陽(yáng)光、快樂(lè)、向上、幸福的校園環(huán)境。2.強(qiáng)化育人責(zé)任。要堅(jiān)持全員育人，制定并落實(shí)每位教職員工的育人崗位職責(zé)，在課堂教學(xué)、作業(yè)輔導(dǎo)、課外活動(dòng)、校園文化、日常生活等各方面落實(shí)育人責(zé)任，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人。教師要做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人，深入開(kāi)展“三愛(ài)”教育，通過(guò)思想上引導(dǎo)、學(xué)業(yè)上輔導(dǎo)、心理上疏導(dǎo)、生活上指導(dǎo)，用愛(ài)心、知識(shí)、智慧點(diǎn)亮學(xué)生心靈。

3.提升品德修養(yǎng)。教師要自覺(jué)增強(qiáng)“學(xué)為人師、行為世范”的意識(shí)，帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，誠(chéng)實(shí)守信，文明執(zhí)教。要牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，不斷拓寬視野、更新知識(shí)，不斷提高思想品位和文化素養(yǎng)，不斷提升個(gè)人涵養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，努力做到內(nèi)修于心、外化于行，塑造真善美相統(tǒng)一、孩子憧憬愛(ài)戴的教師形象。

（二）創(chuàng)新師德教育，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)

1.加強(qiáng)師德養(yǎng)成教育。要加強(qiáng)青年教師的傳幫帶，采用聘任德高望重、業(yè)務(wù)精湛的中老年教師擔(dān)任導(dǎo)師，或青年教師與骨干教師、優(yōu)秀教師結(jié)對(duì)子，引導(dǎo)和幫助青年教師提升師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。

2.落實(shí)師德“三項(xiàng)教育”。堅(jiān)持教師思想政治教育和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，加強(qiáng)師德常規(guī)教育：一要深入開(kāi)展理想信念教育，促進(jìn)教師牢固樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念，堅(jiān)定道路自信、理論自信、制度自信，堅(jiān)持正確的政治方向。二要深入開(kāi)展職業(yè)道德教育，組織學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師事跡，深刻剖析媒體曝光的反面典型案例，促進(jìn)教師自覺(jué)踐行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。三要深入開(kāi)展法制宣傳教育，增強(qiáng)教師依法執(zhí)教和保護(hù)未成年人的意識(shí)。

3.加強(qiáng)師德教育培訓(xùn)。將師德作為教師培訓(xùn)的重要內(nèi)容，列入各級(jí)教師培訓(xùn)計(jì)劃和規(guī)劃，分層次、多渠道開(kāi)展師德教育培訓(xùn)。師德教育培訓(xùn)應(yīng)創(chuàng)新內(nèi)容、模式和方法，緊密聯(lián)系教育教學(xué)活動(dòng)，采取實(shí)踐反思、師德典型案例評(píng)析、情景教學(xué)等教育形式，提高針對(duì)性和實(shí)效性。

4.開(kāi)展師德主題教育。要結(jié)合實(shí)際確定師德教育主題，制定實(shí)施方案，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，組織教師通過(guò)學(xué)習(xí)、實(shí)踐和反思，提升職業(yè)道德水平。要增強(qiáng)師德教育的時(shí)代感，注重師德修養(yǎng)的行為訓(xùn)練、心靈感悟和實(shí)踐體驗(yàn)，使師德教育具體化、形象化。要把教書育人楷模、一線優(yōu)秀教師請(qǐng)進(jìn)課堂，用身邊優(yōu)秀教師的感人事跡詮釋師德內(nèi)涵。

（三）規(guī)范從教行為，提高教書育人水平1.規(guī)范教學(xué)行為。認(rèn)真執(zhí)行《中（小）學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)行為，引導(dǎo)教師精心制定教育教學(xué)計(jì)劃、精心開(kāi)發(fā)課程資源、精心備課和上課、精心設(shè)計(jì)和批改作業(yè)、精心組織考試與評(píng)價(jià)、精心指導(dǎo)學(xué)生課外學(xué)習(xí)與生活、精心進(jìn)行教育教學(xué)反思，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。深入開(kāi)展“崗位大練兵”活動(dòng)和教學(xué)技能競(jìng)賽，促進(jìn)教師鉆研業(yè)務(wù)，苦練教育教學(xué)基本功，不斷提高專業(yè)化水平。

2.深化育人工作。堅(jiān)持和完善教師家訪制度，鼓勵(lì)教師通過(guò)深入家庭、電話訪問(wèn)、網(wǎng)絡(luò)交流等方式密切家校聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家校互動(dòng)、攜手育人。大力推廣“學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制”，教師人人都要做學(xué)生成長(zhǎng)的導(dǎo)師，“結(jié)對(duì)”幫扶學(xué)業(yè)困難、生活困難、心理困惑和行為有偏差的學(xué)生。大力推廣“幸福成長(zhǎng)工程”等好經(jīng)驗(yàn)，重點(diǎn)關(guān)愛(ài)留守兒童、進(jìn)城務(wù)工人員子女、殘疾兒童、單親家庭子女等特殊群體學(xué)生。

3.維護(hù)師表形象。教師要嚴(yán)格要求自己，注意一言一行，以良好的品格風(fēng)范和言行舉止教育和影響學(xué)生。要崇尚健康淳樸的生活方式，培養(yǎng)文明優(yōu)雅的行為習(xí)慣，積極塑造良好的社會(huì)形象?？山Y(jié)合實(shí)際，總結(jié)提煉教師的倡導(dǎo)言行和禁忌言行，加強(qiáng)教師禮儀的培訓(xùn)，引導(dǎo)教師規(guī)范言行舉止，注意著裝打扮，自覺(jué)塑造儀表端莊、知書達(dá)理、舉止大方、文明得體的師表形象。

4.堅(jiān)守師德底線。嚴(yán)禁教師以非法方式表達(dá)訴求，故意不完成教育教學(xué)任務(wù)；嚴(yán)禁教師侮辱、歧視、孤立學(xué)生，體罰和變相體罰、侵害學(xué)生；嚴(yán)禁公辦學(xué)校教師有償補(bǔ)課、有償家教或到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職補(bǔ)課；嚴(yán)禁教師利用職務(wù)之便謀取私利，索要和收受學(xué)生和家長(zhǎng)的禮金、禮品；嚴(yán)禁教師參加或誘導(dǎo)學(xué)生參加非法組織、“黃、賭、毒”和迷信活動(dòng)；嚴(yán)禁教師在教科研中弄虛作假、抄襲剽竊，侵占他人勞動(dòng)成果；嚴(yán)禁教師在招生、考試、考核、評(píng)估、職稱評(píng)聘中營(yíng)私舞弊；嚴(yán)禁教師工作時(shí)間炒股、娛樂(lè)，酒后上課。

（四）突出激勵(lì)關(guān)懷，營(yíng)造尊師重教氛圍

5.加強(qiáng)師德表彰獎(jiǎng)勵(lì)。堅(jiān)持以師德為先，進(jìn)一步完善教師激勵(lì)機(jī)制，大力褒獎(jiǎng)師德表現(xiàn)優(yōu)秀的教師。學(xué)校將定期評(píng)選表彰一批優(yōu)秀教師，并依據(jù)有關(guān)文件，逐層推薦參評(píng)優(yōu)秀教師。并結(jié)合師德考評(píng)工作，培育和樹(shù)立一大批可敬、可親、可學(xué)的身邊的優(yōu)秀教師典型，積聚教師隊(duì)伍的正能量。6.加強(qiáng)師德正面宣傳。要把師德宣傳作為重點(diǎn)，面向家長(zhǎng)、面向?qū)W生、面向社會(huì)，加強(qiáng)教師正面形象的宣傳工作。要充分發(fā)揮柏紀(jì)榮等模范人物的示范引領(lǐng)作用，定期舉辦師德報(bào)告會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等，大力宣傳師德典型。要充分利用教師節(jié)等重大節(jié)慶日、紀(jì)念日，通過(guò)電視、廣播、報(bào)刊以及網(wǎng)站、論壇、博客、微博、QQ群等新興媒體，廣泛宣傳教師的地位和作用，大力宣傳新時(shí)期人民教師關(guān)愛(ài)學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、淡泊名利、志存高遠(yuǎn)的良好形象，提高人民群眾對(duì)教師的認(rèn)同感和美譽(yù)度。

7.加強(qiáng)教師心理疏導(dǎo)。要定期分析教師隊(duì)伍的思想狀況，及時(shí)了解教師思想和心理狀態(tài)。要加強(qiáng)心理健康知識(shí)培訓(xùn)，定期開(kāi)設(shè)心理知識(shí)講座，提高教師自我心理調(diào)適能力。要重視解決教師的職業(yè)倦怠問(wèn)題，引導(dǎo)教師正確面對(duì)工作和生活壓力，保持樂(lè)觀向上的人生態(tài)度和愉悅的精神面貌。要探索建立“心理咨詢服務(wù)直通車”，關(guān)注教師的心理健康異常，及時(shí)開(kāi)展有效的心理疏導(dǎo)和咨詢服務(wù)。

8.注重教師人文關(guān)懷。要加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提升校園文化品位，營(yíng)造積極向上、和諧友愛(ài)的校園氛圍。要充分尊重教師職業(yè)的特點(diǎn)，理解信任教師，關(guān)心教師成長(zhǎng)，欣賞教師的工作成就，維護(hù)教師合法權(quán)益，讓教師靜下心來(lái)教書、潛下心來(lái)育人。要堅(jiān)持民主辦學(xué)，尊重教師意見(jiàn)，充分發(fā)揮教代會(huì)和工會(huì)等群團(tuán)組織的作用，支持教師參與學(xué)校管理。

（五）推進(jìn)制度創(chuàng)新，增強(qiáng)師德建設(shè)的針對(duì)性、實(shí)效性

1.建立教師宣誓制度。要注意凝練教師核心價(jià)值理念，以開(kāi)學(xué)典禮、教師節(jié)等重大活動(dòng)為契機(jī)，組織新任教師開(kāi)展從教宣誓活動(dòng)，引導(dǎo)和激勵(lì)廣大教師“樂(lè)從教、為人師、成名師”。

2.建立師德承諾制度。要制定學(xué)計(jì)劃，應(yīng)明確師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)和措施。要結(jié)合《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，制定并組織全體教師簽訂《拒絕有償家教承諾書》《廉潔從教承諾書》，采取在校園網(wǎng)公布等形式，面向服務(wù)區(qū)域和服務(wù)對(duì)象公布，接受社會(huì)、學(xué)生和家長(zhǎng)的監(jiān)督。學(xué)校和教師踐諾情況，作為學(xué)校和教師年終考核的重要內(nèi)容。

3.建立師德檔案制度。要強(qiáng)化師德的過(guò)程管理，建立每一位教師的師德檔案。師德檔案用于記載師德考核評(píng)議、教育培訓(xùn)、師德承諾、不良行為及處罰結(jié)果等，作為教師職稱評(píng)聘、評(píng)優(yōu)評(píng)先、績(jī)效考核和教師資格定期注冊(cè)的重要依據(jù)。在教師信息管理系統(tǒng)中建立嚴(yán)重失德者檔案，杜絕喪失教師資格者重新混入教師隊(duì)伍。

4.建立師德問(wèn)題報(bào)告制度。要定期調(diào)查分析師德?tīng)顩r，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教師隊(duì)伍中的不良傾向和問(wèn)題。有違反師德規(guī)范的重要情況和問(wèn)題，應(yīng)按照人事管理權(quán)限及時(shí)向?qū)W校主管部門報(bào)告。對(duì)引起公眾和媒體關(guān)注的問(wèn)題，要迅速調(diào)查，快速回應(yīng)，并及時(shí)向?qū)W校主管部門報(bào)告調(diào)查處理情況。

（六）強(qiáng)化考核監(jiān)督，促進(jìn)師德建設(shè)工作落到實(shí)處

1.健全師德監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校將公開(kāi)舉報(bào)電話、師德師風(fēng)意見(jiàn)箱，并結(jié)合“校園開(kāi)放日”、“教學(xué)開(kāi)放周”、“家長(zhǎng)會(huì)”等活動(dòng)，廣泛聽(tīng)取對(duì)學(xué)校和教師在師德師風(fēng)方面的意見(jiàn)建議。

2.落實(shí)師德考核辦法。嚴(yán)格執(zhí)行《贛榆區(qū)中小學(xué)師德師風(fēng)考核辦法（修訂）》，學(xué)校定期組織學(xué)生、家長(zhǎng)、教師開(kāi)展師德評(píng)議，每學(xué)年確定教師的師德考核等次。教師師德考核結(jié)果記入教師個(gè)人檔案，作為評(píng)優(yōu)評(píng)先、職務(wù)評(píng)聘、考核、晉職晉級(jí)、培訓(xùn)學(xué)習(xí)的重要依據(jù)?？己私Y(jié)果與專業(yè)技術(shù)人員考核和干部考核綜合運(yùn)用，師德考核達(dá)到優(yōu)秀的，考核優(yōu)先評(píng)為優(yōu)秀等次；教師師德考核不合格的，考核只能確定為不合格等次。

3.規(guī)范失德行為懲處。學(xué)校對(duì)教師的師德失范行為“零容忍”，發(fā)現(xiàn)一起、查處一起，發(fā)現(xiàn)一人、懲治一人，堅(jiān)決遏制失德行為蔓延。對(duì)危害嚴(yán)重、影響惡劣者，要依法依規(guī)撤銷教師資格，堅(jiān)決清除出教師隊(duì)伍。對(duì)涉及違法犯罪的，要及時(shí)移交司法部門。

附1 連云港市沙河子園藝場(chǎng)小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組 附2 2015——2016學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)月份工作安排

二〇一五年八月二十六日

附件1 連云港市沙河子園藝場(chǎng)小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組

為深入貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會(huì)精神，深入貫徹總書記系列講話精神，進(jìn)一步加強(qiáng)我校師德師風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)廣大教師踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、踐行師德規(guī)范，爭(zhēng)當(dāng)師德楷模，為加快教育改革發(fā)展建功立業(yè)，辦好人民滿意教育，經(jīng)研究，決定成立連云港市沙河子園藝場(chǎng)小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長(zhǎng)：郭敬錦

副組長(zhǎng)：王艷舞 單緒之

成 員：李大森 王少英 黃宏業(yè) 李海濤 下設(shè)辦公室：

辦公室負(fù)責(zé)人：王艷舞（兼）

二〇一五年八月二十六日

附2

連云港市沙河子園藝場(chǎng)小學(xué)

2015——2016學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)月份工作安排

八月份

1.制定師德師風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃 九月份：

1.開(kāi)展“師德師風(fēng)建”系列活動(dòng)

2.舉行“中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年紀(jì)念活動(dòng)”，主題：“銘記歷史、緬懷先烈、珍愛(ài)和平、開(kāi)創(chuàng)未來(lái)”

3.學(xué)校教師結(jié)對(duì)活動(dòng) 十月份：

1.慶國(guó)慶，主題：教書育人，展現(xiàn)大愛(ài)情懷，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”

2.師德師風(fēng)建設(shè)工作第一輪檢查、指導(dǎo) 十一月份：

1.繼續(xù)開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng) 2.教學(xué)開(kāi)放日、周活動(dòng) 3.交流師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)體會(huì) 十二月份：

1.繼續(xù)開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng) 2.德育課題成果展示活動(dòng)

3.師德師風(fēng)建設(shè)工作第二輪檢查、指導(dǎo)

一月份：

1.繼續(xù)開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng) 2.征詢家長(zhǎng)意見(jiàn)

3.學(xué)期師德師風(fēng)考評(píng)及工作總結(jié) 二月份：

1.春節(jié)祝福、送溫暖慰問(wèn)活動(dòng) 三月份：

1.繼續(xù)開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)

2.師德師風(fēng)建設(shè)工作第三輪檢查、指導(dǎo) 四月份：

1.繼續(xù)開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng) 2.師德征文及演講比賽 五月份：

1.教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng) 2.繼續(xù)開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)

3.評(píng)選優(yōu)秀學(xué)習(xí)筆記及心得體會(huì) 六月份

1.師德師風(fēng)建設(shè)工作第四輪檢查、指導(dǎo) 2.征詢家長(zhǎng)意見(jiàn)

3.學(xué)期師德師風(fēng)考評(píng)及工作總結(jié) 七、八月份

師德培訓(xùn)、教師自學(xué)

師德師風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃(篇3)

幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)工作方案總結(jié)示例如下：

一、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性

幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)是幼兒園教育的重要方面，也是幼兒園教師職業(yè)行為的重要保障。幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)關(guān)系到幼兒園的教育質(zhì)量、形象和聲譽(yù)，關(guān)系到幼兒的身心健康和發(fā)展。因此，幼兒園教師必須加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提高自身的職業(yè)素養(yǎng)和素質(zhì)，樹(shù)立良好的師德形象，為幼兒提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。

二、加強(qiáng)幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)的措施

1. 加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的宣傳和教育。幼兒園教師要不斷提高自身的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的宣傳和教育，讓幼兒了解師德師風(fēng)的重要性，培養(yǎng)幼兒的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。

2. 加強(qiáng)幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)踐。幼兒園教師要積極參與幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)踐，不斷提高自身的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，樹(shù)立良好的師德形象。

3. 加強(qiáng)幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)的考核和評(píng)價(jià)。幼兒園教師要積極參與幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)的考核和評(píng)價(jià)，根據(jù)幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)的要求，考核和評(píng)價(jià)教師的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)教師不斷提高自身的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。

4. 加強(qiáng)幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。幼兒園教師要積極參加幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷提高自身的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，樹(shù)立良好的師德形象。

三、加強(qiáng)幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)的重要性

1. 有利于提高幼兒園的教育質(zhì)量。幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)是幼兒園教育的重要方面，也是幼兒園教師職業(yè)行為的重要保障。幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)良好的幼兒園，教育質(zhì)量也比較高，幼兒也更容易獲得良好的發(fā)展。

2. 有利于提升幼兒園的品牌形象。幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)良好的幼兒園，品牌形象也比較高，更容易獲得家長(zhǎng)和社會(huì)各界的認(rèn)可和信任，從而更好地開(kāi)展教育教學(xué)工作。

師德師風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃(篇4)

加強(qiáng)師德、師風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步樹(shù)立教職工的群體形象，展現(xiàn)當(dāng)代教師愛(ài)崗敬業(yè)、有涵養(yǎng)、有風(fēng)度、遵禮儀的現(xiàn)代社會(huì)文明使者的良好風(fēng)范，體現(xiàn)學(xué)校的管理水平與文明品位，學(xué)校決定開(kāi)展師德、師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，要求廣大教職工要從職業(yè)道德、行為舉止、言談?wù)Z氣、風(fēng)度儀表、公務(wù)禮儀等方面全面提升師德修養(yǎng)，樹(shù)立示范學(xué)校教職工在社會(huì)上的示范形象。

一、指導(dǎo)思想

在教職工隊(duì)伍(尤其是中、青年教師)中提倡和發(fā)揚(yáng)“四種精神”——開(kāi)拓進(jìn)取的改革精神，自強(qiáng)不息的奮斗精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體精神，講求實(shí)效的實(shí)干精神;強(qiáng)化“三種意識(shí)”——責(zé)任意識(shí)、憂患意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象，為創(chuàng)建國(guó)家級(jí)示范學(xué)校提供高素質(zhì)的骨干隊(duì)伍。

二、師德建設(shè)的重點(diǎn)

1、根據(jù)我校共產(chǎn)黨員占全校教職工數(shù)三分之一強(qiáng)的實(shí)際，結(jié)合開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的活動(dòng)，在學(xué)校各級(jí)黨組織中開(kāi)展師德建設(shè)的大討論，號(hào)召共產(chǎn)黨員在師德建設(shè)中、在各自的崗位上發(fā)揮先鋒模范作用，做教職工師德、師風(fēng)的楷模。

2、根據(jù)我校青年教工超過(guò)教職工總數(shù)一半的實(shí)際，全面發(fā)揮學(xué)校教工團(tuán)支部聯(lián)系青年教工的橋梁作用，充分利用教工團(tuán)支部活動(dòng)及青年教師開(kāi)展教學(xué)大比武的.活動(dòng)，在團(tuán)員及青年教工中加強(qiáng)師德、師風(fēng)教育。

三、師德建設(shè)的措施

1、糾查與提出存在的問(wèn)題：通過(guò)教職工的政治學(xué)習(xí)及召開(kāi)不同類型的教職工座談會(huì)，擺學(xué)校師德、師風(fēng)現(xiàn)狀，查師德、師風(fēng)存在的問(wèn)題，提師德、師風(fēng)的整改措施，自下而上地開(kāi)展教育活動(dòng)，把師德、師風(fēng)建設(shè)的行政行為變成教職工的自律行為。在學(xué)生及家長(zhǎng)中通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，了解他們心目中師德應(yīng)有的形象。問(wèn)卷內(nèi)容可包括：新時(shí)期的教師應(yīng)具備哪些方面的素質(zhì)?你所喜歡的是哪種類型的教師?你最不喜歡的師德、師風(fēng)有哪些?……

2、評(píng)議與評(píng)比：利用各種渠道，讓學(xué)生對(duì)身邊的師德問(wèn)題開(kāi)展評(píng)議活動(dòng)，以生促師，把師德、師風(fēng)建設(shè)的教師單邊行為變成師生互動(dòng)的雙邊行為。同時(shí),通過(guò)教育教學(xué)等活動(dòng),在教師中開(kāi)展師德師風(fēng)評(píng)比活動(dòng),促進(jìn)教師把師德師風(fēng)建設(shè)內(nèi)化為自覺(jué)活動(dòng)。

3、褒獎(jiǎng)和學(xué)習(xí)先進(jìn): 舉辦師德先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)或播放師德先進(jìn)事跡錄像片，為教職工師德、師風(fēng)建設(shè)樹(shù)立榜樣與楷模。同時(shí)通過(guò)一系列活動(dòng)在本校評(píng)選出一批師德標(biāo)兵,如“十佳教學(xué)能手”、“十佳優(yōu)秀班主任”、“十佳技能高手”,師德師風(fēng)建設(shè)的評(píng)比結(jié)果與級(jí)校工資和晉級(jí)掛鉤,以表彰先進(jìn),鞭策后進(jìn)。

4、整改與落實(shí)

⑴健全學(xué)校與黨組織聯(lián)席會(huì)議制度、校長(zhǎng)辦公會(huì)議制度、行政工作會(huì)議制度、行政擴(kuò)大會(huì)議制度，加強(qiáng)干部隊(duì)伍的組織建設(shè)、思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和廉政建設(shè)。

⑵加強(qiáng)師德的制度化管理：

①進(jìn)一步規(guī)范教育、教學(xué)常規(guī)的管理制度，明確落實(shí)處室(部門)坐班管理、年級(jí)組管理、學(xué)科組管理、班主任管理、備課組長(zhǎng)管理、任課教師管理、課堂管理、考試管理等各項(xiàng)制度，加大期初、期中、期末三個(gè)階段的教育教學(xué)監(jiān)督檢查力度，嚴(yán)格過(guò)程管理。

②加強(qiáng)教職工的考勤管理制度，并與當(dāng)月教職工的課時(shí)津貼掛鉤。

③健全限制和規(guī)范教師搞家教或外出兼職的制度，制止精力旁移、嚴(yán)重影響教育教學(xué)工作的現(xiàn)象，維護(hù)示范學(xué)校的師德形象。對(duì)因從事家教或外出兼職活動(dòng)嚴(yán)重影響學(xué)校工作、影響學(xué)校聲譽(yù)的，酌情給予通報(bào)批評(píng)、扣發(fā)課時(shí)津貼、調(diào)整工作崗位直至報(bào)上級(jí)給予紀(jì)律處分。

四、師德建設(shè)的目標(biāo)

通過(guò)上述一系列的措施,要達(dá)到以下目標(biāo):

1 、德:遵紀(jì)守法,師德高尚,師風(fēng)純正,敬崗愛(ài)業(yè),樂(lè)于奉獻(xiàn),熱愛(ài)學(xué)生,熱愛(ài)學(xué)校,熱愛(ài)本職工作，有良好的職業(yè)道德素質(zhì)。

2、能:教師具有較高的的專業(yè)技術(shù)水平和業(yè)務(wù)能力,在工作上具有開(kāi)拓創(chuàng)新精神,講究工作效率,注重工作實(shí)效,有良好的履行崗位職責(zé)的能力。

3、勤:工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),工作態(tài)度端正,具有極強(qiáng)的工作責(zé)任心,求真務(wù)實(shí),勤勞肯干。

4、心理素質(zhì)：能正確對(duì)待名利得失，能敢于強(qiáng)承受工作壓力，遇到困難能迎難而上,受挫能力較強(qiáng)。

五、師德建設(shè)的原則

1、民主化管理的原則

⑴教職工既是管理的客體，又是管理的主體，堅(jiān)持民主性原則，積極推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)制度，適時(shí)召開(kāi)教工大會(huì)或教工座談會(huì)，通報(bào)學(xué)校的重要決策，聽(tīng)取教職工意見(jiàn)，力求上下溝通、達(dá)成共識(shí)，形成師德管理的合力。

⑵發(fā)揮學(xué)校工會(huì)、教代會(huì)、教工團(tuán)支部、教工民主黨派組織的作用，鼓勵(lì)他們根據(jù)各自組織的實(shí)際，制訂師德公約，建立互相監(jiān)督的機(jī)制。

⑶根據(jù)教師特點(diǎn)，重視師德的個(gè)性化管理。根據(jù)教師職業(yè)是個(gè)體勞動(dòng)、集體出成果的特點(diǎn)，重視集體意識(shí)的培養(yǎng)，優(yōu)化人際關(guān)系，注重師德的情感管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)與教職工溝通，親自做教職工的思想工作，關(guān)心教職工的思想、工作和生活，重視解決教職工的后顧之憂，接受教職工的合理化建議，創(chuàng)設(shè)教書育人的和諧環(huán)境，使教職工確立起主人翁意識(shí)，做到安教、樂(lè)教、善教，提高師德水平。

2、激勵(lì)化管理的原則

⑴在教職工中理直氣壯地樹(shù)立先進(jìn)，大張旗鼓地弘揚(yáng)正氣，完善各類獎(jiǎng)教制度，改進(jìn)先進(jìn)評(píng)比、考核評(píng)比的評(píng)價(jià)體系及程序做法，并增設(shè)學(xué)校級(jí)的各類先進(jìn)榮譽(yù)稱號(hào)，使各類的先進(jìn)人物貨真價(jià)實(shí)，成為激勵(lì)教職工爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的榜樣力量。

⑵對(duì)教職工隊(duì)伍中存在的不良風(fēng)氣要嚴(yán)肅批評(píng)與壓制，設(shè)立崗位問(wèn)責(zé)制，對(duì)造成重大責(zé)任事故的教職工要追究責(zé)任并嚴(yán)肅處理。

3、引導(dǎo)化管理的原則

⑴創(chuàng)造條件鼓勵(lì)教師參加對(duì)口的各級(jí)各類繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高自身的學(xué)歷層次、專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力。鼓勵(lì)教職工積極參與教育、管理及科研，撰寫科研論文或經(jīng)驗(yàn)文章，學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，提供展示研究成果的平臺(tái)，把教職工課外精力引導(dǎo)到自身的業(yè)務(wù)提高上來(lái)。

⑵加強(qiáng)校本培訓(xùn)，要求青年教師“三年站穩(wěn)講壇，五年頗有成就，十年小有名氣”，鼓勵(lì)教師業(yè)務(wù)拔尖，成名成家，走名教師之路，發(fā)揮名教師的示范及榜樣作用。

4、監(jiān)督化管理的原則

健全和加強(qiáng)學(xué)校行政值日、晚自習(xí)下班巡視制度，檢查和監(jiān)督教職工落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)管理制度的情況。加強(qiáng)思想教育，落實(shí)管理措施，才能造就出師德高尚、業(yè)務(wù)精良的一流師資隊(duì)伍，為創(chuàng)建省級(jí)示范性職業(yè)學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ).

師德師風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃(篇5)

一、指導(dǎo)思想：

在學(xué)校共施和諧教育，共筑和諧校園的辦學(xué)目標(biāo)指引下，為使我校教師隊(duì)伍與時(shí)俱進(jìn)，不斷適應(yīng)學(xué)校教育的新要求、新發(fā)展，努力打造新時(shí)代教師隊(duì)伍，結(jié)合上級(jí)師德建設(shè)要求，結(jié)合學(xué)校教師情況，制定本計(jì)劃。

以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，以更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點(diǎn)，以敬業(yè)愛(ài)生、教書育人為核心，以做學(xué)生滿意的教師為目標(biāo)，進(jìn)一步深化師德建設(shè)，強(qiáng)化師德素質(zhì)，努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、為人師表、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

二、師德建設(shè)目標(biāo)：

堅(jiān)持把教師師德教育擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，在教師中大力弘揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、無(wú)私奉獻(xiàn)精神，數(shù)典型、立標(biāo)桿，以點(diǎn)帶面。同時(shí)抓住活動(dòng)主線，多渠道、多層次開(kāi)展形式多樣的師德教育，使良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺(jué)行為，轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì)。

三、具體措施：

我校始終堅(jiān)持將師德師風(fēng)建設(shè)作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作來(lái)抓，以創(chuàng)建全市一流教師隊(duì)伍為核心，幫助教師建立服務(wù)意識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念，抓住機(jī)遇，以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，努力創(chuàng)建一支政治素質(zhì)優(yōu)良、創(chuàng)新意識(shí)濃郁、整體結(jié)構(gòu)合理的教師群體。

一、抓住教育契機(jī)，建立服務(wù)意識(shí)。

我校的師德師風(fēng)教育為了避免空洞，增強(qiáng)其實(shí)效性，經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)文件、法規(guī)，并開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。利用一些發(fā)生在生活中或電視上的相關(guān)事件和一些優(yōu)秀教師的具體事例等教育契機(jī)，對(duì)我校教師進(jìn)行生動(dòng)有效的教育。每月進(jìn)行師德培訓(xùn)一次，以幫助一些教師轉(zhuǎn)變陳腐觀念，建立服務(wù)意識(shí)，增強(qiáng)教書育人的自覺(jué)性。把教師職業(yè)道德作為教師考核的首要內(nèi)容和職務(wù)聘任的重要依據(jù)，加強(qiáng)尊重學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的合法利益的責(zé)任意識(shí)。

二、師德融于愛(ài)心，即做良師又做摯友。

在我校的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，始終突出一個(gè)愛(ài)字因?yàn)閻?ài)是教育的橋梁，愛(ài)是教育的鑰匙。尊重學(xué)生的人格是熱愛(ài)學(xué)生的突出表現(xiàn)。建立平等的師生關(guān)系，用發(fā)展的眼光評(píng)價(jià)學(xué)生，努力發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，尤其是要尊重學(xué)生的創(chuàng)造性，保護(hù)學(xué)生受教育權(quán)、人身安全和身心健康不受侵犯。熱愛(ài)學(xué)生的內(nèi)涵十分豐富，其中要求教師做到嚴(yán)而有格、嚴(yán)而有度、嚴(yán)而有方，不但成為嚴(yán)師，更要做學(xué)生的摯友，將學(xué)生凝聚團(tuán)結(jié)在自己周圍。教會(huì)每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)、做人、生活，關(guān)心每個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)是教師的職責(zé)。努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)積極向上、充滿關(guān)愛(ài)的生活學(xué)習(xí)氛圍。

三、加強(qiáng)管理，培養(yǎng)高尚師德。

我校在教師隊(duì)伍建設(shè)過(guò)程中，把師德建設(shè)放在首位。以

一位哲學(xué)家曾說(shuō)過(guò)教幼兒3年，看幼兒18年那該做一個(gè)怎樣的老師呢？我們利用午休時(shí)間對(duì)《幼兒園教師專業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行學(xué)習(xí)，并針對(duì)其中的一點(diǎn)進(jìn)行反思、討論。

時(shí)間：20xx.10.2220xx.10.23中午12點(diǎn)30分

地點(diǎn)：新多功能廳

參加人員：全體教師

負(fù)責(zé)人：xx

二、電影周的活動(dòng)借鑒、學(xué)習(xí)可以幫助我們快速的成長(zhǎng)，從心底感受教師這個(gè)職業(yè)的偉大，做一個(gè)受幼兒歡迎的老師，受家長(zhǎng)愛(ài)戴的老師成為我們努力的目標(biāo)。

因此開(kāi)展以美麗的老師為主題電影周活動(dòng)，觀看關(guān)于教師事跡的電影，依據(jù)教師的日常教學(xué)，從教師的行為、教師的品質(zhì)，教師的教學(xué)策略等等出發(fā)，將所思、所想寫成一篇觀后感，字?jǐn)?shù)500以上。

時(shí)間：20xx.10.2420xx.10.25中午12點(diǎn)00分

地點(diǎn)：新多功能廳

參加人員：全體教師

負(fù)責(zé)人：xx

觀后感上交給段組長(zhǎng)

三、愛(ài)我你就抱抱我

每一位老師都是愛(ài)孩子的，可是孩子們太小了，很難感受到老師們的愛(ài)，因此在一日生活當(dāng)中，選擇一個(gè)時(shí)間，用最直接的方式給孩子們一個(gè)大大的擁抱。愛(ài)很簡(jiǎn)單，讓孩子們能感受到你身體的溫度，能聞到你身上的味道，這個(gè)就是有質(zhì)感的愛(ài)。

時(shí)間：20xx.10--今后

參加年級(jí)段：小班、中班、大班

負(fù)責(zé)人：段組長(zhǎng)

四、老師的老師和我的老師

《老師的老師》--教師：上交一張畢業(yè)照，并寫一個(gè)上學(xué)時(shí)有趣的故事。200--400字

《我的老師》--幼兒：中班、大班幼兒畫一畫我班的老師，如：教師自畫像、教師教學(xué)的一個(gè)情景、為孩子服務(wù)的場(chǎng)景等等

時(shí)間：20xx.10.22--20xx.10.26

《老師的老師》參加對(duì)象：全體教師

《我的老師》參加對(duì)象：中班段，大班

幼兒負(fù)責(zé)人：段組長(zhǎng)

五、展板展示

1、以段為單位，每段一塊展板，裝飾并展出。

2、展板內(nèi)容：

①電影觀后感，畢業(yè)照，上學(xué)趣事每人一份②教師們與幼兒擁抱的照片每班5張③中、大班《老師的畫像》每班擇優(yōu)選取8張。

3、展出時(shí)間10月30日

師德師風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃(篇6)

為了建設(shè)師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍，為了全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)國(guó)家、省、市縣及教辦關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的要求，結(jié)合我校實(shí)際，特?cái)M訂茂隆學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃，希全體教職工認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論為指導(dǎo)，以xx屆全會(huì)和的重要思想為指針，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策；以教育法律、法規(guī)為準(zhǔn)繩，以安全穩(wěn)定為基礎(chǔ)。依法執(zhí)教，依法從教，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)校的各項(xiàng)工作持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：

成員：各基點(diǎn)校負(fù)責(zé)教師

組長(zhǎng)職責(zé)：

1、負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的全面工作。

2、制訂計(jì)劃和總結(jié)。

3、實(shí)施考核和獎(jiǎng)懲。

成員職責(zé)：

1、執(zhí)行計(jì)劃。

2、進(jìn)行考核。

3、對(duì)違反師德師風(fēng)一般現(xiàn)象及時(shí)進(jìn)行處理，批評(píng)教育并上報(bào)組長(zhǎng)處。

三、師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任制度

學(xué)校每學(xué)期開(kāi)校與每一位教職工簽定師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書，把師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任落實(shí)到每一位教師人頭，做到師德師風(fēng)建設(shè)無(wú)死角、無(wú)漏洞、無(wú)空白。

四、師德師風(fēng)目標(biāo)責(zé)任建設(shè)互助制度

學(xué)校把全體教職工依序排列，從中挑選師德好，業(yè)務(wù)強(qiáng)，思想道德修養(yǎng)高的教師擔(dān)任幫扶人，把個(gè)別易犯錯(cuò)誤、脾氣暴躁、性格內(nèi)向、易沖動(dòng)自控能力差和剛參加工作的年輕教師作為被幫扶對(duì)象，做到一人幫一個(gè)。主要從安全、師德和收費(fèi)幾方面對(duì)其進(jìn)行思想教育，被幫扶人每月底之前按時(shí)向幫扶人主動(dòng)匯報(bào)思想工作，幫扶人不定時(shí)找被幫扶人談話，了解工作情況和思想動(dòng)向，及時(shí)糾正出現(xiàn)的問(wèn)題或不良思想趨向。重大問(wèn)題必須及時(shí)報(bào)告組長(zhǎng)，力爭(zhēng)把問(wèn)題處理在萌芽狀態(tài)中，凡被幫扶人出現(xiàn)違反師德師風(fēng)現(xiàn)象的幫扶人將負(fù)連帶責(zé)任。

五、師德師風(fēng)學(xué)校教育制度

學(xué)校利用周前會(huì)，組織學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī)知識(shí)，以會(huì)代訓(xùn)對(duì)教師進(jìn)行師德教育，通過(guò)學(xué)習(xí)教育讓每一位教職工明白：作為一位人民教師應(yīng)該努力做好什么，不能做什么，違反了教育法律法規(guī)應(yīng)受到什么樣的懲罰。

六、師德師風(fēng)警示制度

學(xué)校為每位教師制作了座簽牌，座簽牌正面是教師的姓名，反面是關(guān)于安全、教師形象、性犯罪、亂收費(fèi)的警示圖案。當(dāng)每一位教師在教師辦公室看見(jiàn)圖案時(shí)，就能感覺(jué)到是在警示自己作為一名人民教師必須要以身作則、率先垂范、一身正氣為人師表，一旦觸犯將受到法律的制裁，從而讓每一位教師望而卻步。

七、師德師風(fēng)督促制度

1、學(xué)校建立了師大師風(fēng)建設(shè)絡(luò)，由全體教職工相互監(jiān)督、學(xué)生監(jiān)督、社會(huì)監(jiān)督、～監(jiān)督等層層監(jiān)督絡(luò)，并設(shè)立師德師風(fēng)問(wèn)題舉報(bào)箱，公開(kāi)監(jiān)督電話。

2、學(xué)校每學(xué)期都要廣泛向教職工、學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)群眾征求對(duì)本校師德師風(fēng)建設(shè)意見(jiàn)一次，根據(jù)收集的意見(jiàn)和建議，制訂整改措施，并限期整改到位。

3、繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校干部、教職工發(fā)現(xiàn)教師違法犯罪報(bào)告制度。學(xué)校中凡發(fā)現(xiàn)有教師違法犯罪現(xiàn)象的干部、教職工，不論是否屬于自己的直接工作范圍，都必須向?qū)W校有關(guān)人員反映，凡視而不見(jiàn)，推委縱容、任其發(fā)展的，學(xué)校將按照情節(jié)和后果加以責(zé)任追究。

4、建立師德師風(fēng)問(wèn)題舉報(bào)人保護(hù)制度，學(xué)校依法保護(hù)師德師風(fēng)舉報(bào)人的權(quán)益，凡出現(xiàn)泄露、挾私報(bào)復(fù)、打擊舉報(bào)人的要黨紀(jì)政紀(jì)予以追究。

師德師風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃(篇7)

為全面貫徹落實(shí)十八大會(huì)議精神，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)，強(qiáng)化教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)效性，特制定學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃。

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為主題，以構(gòu)建和諧師生關(guān)系為主線，以深入推進(jìn)素質(zhì)教育、全面加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)、促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，以“敬業(yè)愛(ài)生、教書育人”為核心，以“德為人先、學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，強(qiáng)化師德教育，履行師德規(guī)范，不斷提高師德水平，努力鑄就一支忠誠(chéng)于教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，讓學(xué)生尊重、家長(zhǎng)信賴、社會(huì)滿意的教師隊(duì)伍。 二、目標(biāo)任務(wù)

1.進(jìn)一步提高教師的思想政治素質(zhì) 。引導(dǎo)廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和十八大重要思想，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。

2.進(jìn)一步樹(shù)立正確的教師職業(yè)理想。增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步為己任，志存高遠(yuǎn)、愛(ài)崗敬業(yè)，自覺(jué)履行教書育人的神圣職責(zé)。

3.進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德水平。大力弘揚(yáng)艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)求真精神，進(jìn)一步增強(qiáng)教師主人翁責(zé)任感，熱愛(ài)教育，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)生，盡職盡責(zé)，教書育人，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，廉潔從教，依法執(zhí)教。

4.進(jìn)一步規(guī)范教師的教書育人行為 。教師的高尚言行、完美品德，是學(xué)生直接模仿和接受感化的重要來(lái)源。要使廣大教師全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表，精心育人，牢固樹(shù)立“以學(xué)生為本”的理念，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

1.加強(qiáng)師德教育，提高教師思想政治素質(zhì) 認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，學(xué)習(xí)貫徹十八大會(huì)議精神，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范，以良好的思想政治素質(zhì)和崇高的人生追求影響和引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

2.加強(qiáng)師德教育，提高教師職業(yè)道德水平 認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，貫徹落實(shí)《江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》和《XX市禁止有償家教“七個(gè)規(guī)定”》，明確師德建設(shè)目標(biāo)，把師德教育工作作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，提升教師素質(zhì)，使教師隊(duì)伍具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng)。

3.營(yíng)造良好氛圍，健全工作長(zhǎng)效機(jī)制 積極探索新形勢(shì)下師德師風(fēng)建設(shè)的特點(diǎn)和規(guī)律，提高師德教育的針對(duì)性和實(shí)效性，做到依法治校、依法治教，建立以德育人、甘于奉獻(xiàn)，熱愛(ài)學(xué)生、誨人不倦，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、精業(yè)勤業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作、攜手共進(jìn)，尊重家長(zhǎng)、共同育人，廉潔從教、以身作則，為人師表、明德惟罄、愛(ài)崗敬業(yè)的良好氛圍。

4.開(kāi)展主題活動(dòng)，落實(shí)建設(shè)具體措施 積極開(kāi)展“比修養(yǎng)、比學(xué)習(xí)、比奉獻(xiàn)、比業(yè)績(jī)，爭(zhēng)創(chuàng)職業(yè)道德優(yōu)秀、教育教學(xué)優(yōu)良，學(xué)生家長(zhǎng)滿意”的“四比兩優(yōu)一滿意”師德主題教育，讓廣大教師成為“勤奮學(xué)習(xí)的模范、師德修養(yǎng)的模范、教書育人的模范、服務(wù)學(xué)生的模范、遵紀(jì)守法的模范”，扎實(shí)開(kāi)展“師愛(ài)進(jìn)萬(wàn)家”專題活動(dòng)。 (1)每月一訪。即班主任或黨員教師、任課教師每月至少安排一次家訪活動(dòng)，特殊情況隨訪。每學(xué)期至少對(duì)本班每個(gè)學(xué)生進(jìn)行一次隨訪活動(dòng)。 主要內(nèi)容：教師向家長(zhǎng)介紹學(xué)生在校情況及表現(xiàn);聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和教師工作的意見(jiàn)和建議;與家長(zhǎng)共同分析學(xué)生的情況，關(guān)注學(xué)生的心理健康，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在問(wèn)題和不良傾向，家校合力，采取措施，幫助孩子健康成長(zhǎng)。 (2)每月一談。即班主任或黨員教師、任課教師每月至少安排一次與本班學(xué)生的個(gè)別談話，每學(xué)期與本班的每個(gè)學(xué)生進(jìn)行一次個(gè)別談話。 主要內(nèi)容：了解學(xué)生的思想狀況和學(xué)習(xí)生活情況，以學(xué)生為本做好學(xué)生思想工作。 (3)每季一會(huì)。即學(xué)校每季度最后一個(gè)月的上旬召開(kāi)一次專題會(huì)議。 主要內(nèi)容：學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)取班主任對(duì)本季度家訪情況匯報(bào)，共同分析研究學(xué)生的思想狀況及思想教育中需要解決的問(wèn)題和應(yīng)對(duì)措施。

樹(shù)立“尊師重教、“科教興鎮(zhèn)”良好氣氛，切實(shí)提高教師地位，尊重教師勞動(dòng)成果、理解教師苦衷、減輕教師過(guò)重的社會(huì)壓力和心理負(fù)荷，創(chuàng)設(shè)一個(gè)融洽、溫馨、積極進(jìn)取的工作環(huán)境，啟動(dòng)“教師心理健康教程”，將心理健康教育作為學(xué)校教師校本繼續(xù)教育內(nèi)容，提高教師的自我心理調(diào)節(jié)能力，減小心理癥狀出現(xiàn)率。

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校高度重視師德師風(fēng)建設(shè)工作，將師德師風(fēng)建設(shè)工作納入工作規(guī)劃和年度計(jì)劃，要把師德師風(fēng)建設(shè)工作放在突出位置，列入重要工作日程，做到年初有工作計(jì)劃，年末有工作總結(jié)，教育活動(dòng)有實(shí)施方案。學(xué)校成立師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員如下：略

2.健全教育制度。把師德師風(fēng)教育作為教師新一輪全員培訓(xùn)的重內(nèi)容，多渠道、分層次地開(kāi)展各種形式的師德師風(fēng)理論學(xué)習(xí)和研修，確保五年內(nèi)所有教師接受師德師風(fēng)教育的集中學(xué)習(xí)累計(jì)不低于40學(xué)時(shí)。

3.豐富活動(dòng)裁體。學(xué)校將采取多種形式扎實(shí)組織開(kāi)展好“師德師風(fēng)建設(shè)月”活動(dòng)，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、宣傳師德典型和先進(jìn)事跡。要加強(qiáng)校園文化建設(shè)，用先進(jìn)文化引領(lǐng)師德師風(fēng)建設(shè)、教風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和校風(fēng)建設(shè)，形成熱愛(ài)學(xué)生、為人師表、教書育人、風(fēng)清氣正的良好校園氛圍。

4.建立考核評(píng)估機(jī)制。建立師德師風(fēng)建設(shè)工作考核評(píng)估制度，構(gòu)建科學(xué)有效的師德師風(fēng)建設(shè)工作督導(dǎo)評(píng)估體系，制定師德師風(fēng)建設(shè)督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則，定期開(kāi)展師德師風(fēng)考核和評(píng)估活動(dòng)。

為深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，全面提高教職工職業(yè)道德水平，建設(shè)高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，為我校的改革與發(fā)展提供強(qiáng)大精神動(dòng)力，根據(jù)《xx縣教育系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案》指導(dǎo)精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制定本實(shí)施計(jì)劃。

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“講文明，樹(shù)形象;強(qiáng)師德，做良師”為主題，以全面落實(shí)教師職業(yè)道德的發(fā)展為基本要求，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，改變作風(fēng)，樹(shù)立教師崇高新形象。以“敬業(yè)愛(ài)生、教書育人”為核心，以“德為人先、學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，強(qiáng)化師德教育，履行師德規(guī)范，不斷提高師德水平，努力鑄就一支忠誠(chéng)于教育事業(yè)、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力、熱愛(ài)本職工作的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，辦好讓學(xué)生尊重、家長(zhǎng)信賴、社會(huì)滿意的學(xué)校。

1、規(guī)范道德行為。堅(jiān)持為人師表、教書育人，充分尊重學(xué)生個(gè)性的多樣性，給予每個(gè)學(xué)生理解、包容和信任，倡導(dǎo)教師以民主平等的理念提升道德行為。

2、規(guī)范教育行為。堅(jiān)持育人為本、德育為先，充分尊重學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐的獨(dú)特性，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的情感體驗(yàn)和人格養(yǎng)成，倡導(dǎo)教師以贊賞激勵(lì)的方法提升教育行為。

3、規(guī)范教學(xué)行為。端正教學(xué)態(tài)度、落實(shí)常規(guī)教學(xué)，充分尊重學(xué)生的認(rèn)知的差異性，鼓勵(lì)學(xué)生勇于質(zhì)疑、樂(lè)于探究的學(xué)習(xí)精神。

4、規(guī)范治學(xué)行為。堅(jiān)持恪守誠(chéng)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，倡導(dǎo)教師以求實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、勤勉的精神提升治學(xué)行為。

(二)加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，提高教師綜合素質(zhì)。

1、加強(qiáng)思想教育，堅(jiān)持正確的政治方向。

2、加強(qiáng)職業(yè)理想教育，恪守職業(yè)道德。

3、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，樹(shù)立“以學(xué)生為本”的教育理念。

4、加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，提升育人能力。

5、進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德水平。大力弘揚(yáng)艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)求真精神，進(jìn)一步增強(qiáng)教師主人翁責(zé)任感，熱愛(ài)教育，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)生，盡職盡責(zé)，教書育人，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，廉潔從教，依法執(zhí)教。

(三)發(fā)揮示范作用，引領(lǐng)師德師風(fēng)建設(shè)。

黨組織和校長(zhǎng)引領(lǐng)學(xué)風(fēng)，學(xué)校黨組織要充分發(fā)揮政治核心和思想引領(lǐng)作用;黨員引領(lǐng)師風(fēng)，突出共產(chǎn)黨在師德師風(fēng)建設(shè)中的表率帶頭作用;教師引領(lǐng)學(xué)風(fēng)，以教師崇高的師德師風(fēng)和敬業(yè)精神引領(lǐng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育中，堅(jiān)持能力導(dǎo)向，注重責(zé)任感培養(yǎng)。

(四)強(qiáng)化機(jī)制建設(shè)，鞏固師德師風(fēng)建設(shè)成果。

強(qiáng)化考核、評(píng)價(jià)、激勵(lì)機(jī)制，認(rèn)真把師德師風(fēng)建設(shè)工作落實(shí)到實(shí)處。

(五)進(jìn)一步樹(shù)立正確的教師職業(yè)理想。

增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步為己任，志存高遠(yuǎn)、愛(ài)崗敬業(yè)，自覺(jué)履行教書育人的神圣職責(zé)。

師德建設(shè)工作堅(jiān)持以下基本原則：

(一)堅(jiān)持以人為本的原則。要充分發(fā)揮廣大教職工的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，把師德建設(shè)與教職工個(gè)人發(fā)展結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺(jué)性，為教職工的全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好外部環(huán)境。

(二)堅(jiān)持實(shí)事求是的原則。要把師德建設(shè)與促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作緊密結(jié)合起來(lái)，標(biāo)本兼治，突出重點(diǎn)，有針對(duì)性地開(kāi)展工作，使師德建設(shè)更加貼近實(shí)際，切實(shí)解決問(wèn)題。要注重實(shí)際效果，不做表面文章，力戒形式主義。

(三)堅(jiān)持以德促能的原則。師德是教育之魂，師能是發(fā)展之本。要以師德建設(shè)為先導(dǎo)，采取多種措施，大力加強(qiáng)師能建設(shè)，不斷提高教職工業(yè)務(wù)能力和專業(yè)發(fā)展水平，以師德教育促進(jìn)教師綜合能力的提高。

(一)成立領(lǐng)導(dǎo)小組。為更好地開(kāi)展師德教育活動(dòng)，學(xué)校成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，組織部署具體工作，分解各層面師德教育活動(dòng)任務(wù)，保證師德教育活動(dòng)有組織、有計(jì)劃、有實(shí)效地開(kāi)展。建立由學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)權(quán)威人士、教師代表等人員組成“師德建設(shè)監(jiān)督小組”，搭建學(xué)校與社會(huì)的溝通平臺(tái)，及時(shí)反饋社會(huì)對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)、建議，以促進(jìn)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)。

以鄧小平理論為指導(dǎo)，以“三個(gè)代表”重要思想為指針，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為依據(jù)，以提高教師職業(yè)道德水平為目的，樹(shù)立以人為本、依法治教、以德治教的新理念，強(qiáng)化師德素養(yǎng)，提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力，促進(jìn)學(xué)校事業(yè)的快速、持續(xù)、健康發(fā)展。

通過(guò)開(kāi)展教師職業(yè)道德教育活動(dòng)，在全校教職工中形成“愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，教書育人，廉潔從教，為人師表”的崇高師德風(fēng)尚。以優(yōu)良的師風(fēng)，帶動(dòng)教風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)，優(yōu)化行風(fēng)，使教師成為公民道德的楷模，讓學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)滿意。

1.健全領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校抽調(diào)一些工作能力較強(qiáng)的教師充實(shí)到師德教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組中，由學(xué)校部署具體工作，分解各層面師德教育活動(dòng)任務(wù)，設(shè)定個(gè)人師德奮斗目標(biāo)，保證師德教育活動(dòng)順利開(kāi)展。建立由學(xué)生、家長(zhǎng)、教師代表等人員組成“師德建設(shè)監(jiān)督小組”，搭建學(xué)校與社會(huì)的溝通平臺(tái)，及時(shí)反饋社會(huì)對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)、建議，促進(jìn)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)。

2.建立師德師風(fēng)考核“一票否決”制度。結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制訂具體的實(shí)施方案，要求目標(biāo)明確，個(gè)性突出，考核有據(jù)，督查有力。

3.廣泛宣傳發(fā)動(dòng)。組織教師學(xué)習(xí)《中小教師職業(yè)道德規(guī)范》，進(jìn)一步明確學(xué)校師德建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)，強(qiáng)化教師依法治教、以德治教的意識(shí)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。同時(shí)，要求教師深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等，自覺(jué)規(guī)范自身的教育行為，不斷提高自身的師德素養(yǎng)。

4、創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成效。學(xué)校在組織學(xué)習(xí)過(guò)程中，要結(jié)合教師的師德師風(fēng)現(xiàn)狀，采取集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合、個(gè)人思考與會(huì)議交流相結(jié)合的方法，堅(jiān)持“問(wèn)題即課題，行動(dòng)即研究，成長(zhǎng)即成果”以問(wèn)題為中心，以研討為主線，營(yíng)造濃郁研討氛圍，促進(jìn)學(xué)習(xí)反思，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。同時(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)政治學(xué)習(xí)的組織和管理，嚴(yán)肅學(xué)習(xí)紀(jì)律，保證學(xué)習(xí)時(shí)間，嚴(yán)格學(xué)習(xí)考核。每次學(xué)習(xí)有明確主題，專題學(xué)習(xí)有專人主講，并結(jié)合實(shí)際組織討論交流，做好詳細(xì)的討論記錄。進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)的簽到制度、請(qǐng)假制度、撰寫心得體會(huì)制度等，不斷提高學(xué)習(xí)成效。

5、營(yíng)造濃郁氛圍，宣揚(yáng)師德典型。開(kāi)展“做德藝雙馨教師，辦人民滿意教育”主題系列活動(dòng)。積極開(kāi)展向身邊的“好集體、好黨員、好教師、好職工”學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過(guò)黑板報(bào)、宣傳欄、廣播、校園網(wǎng)等輿論工具，及時(shí)宣傳校內(nèi)外師德動(dòng)態(tài)，通報(bào)本校教師的高尚職業(yè)道德事跡，構(gòu)筑師德平臺(tái)，樹(shù)立師德典型，促進(jìn)師德教育工作的深入開(kāi)展。積極開(kāi)展“幫困助學(xué)活動(dòng)”，開(kāi)展“育人為本，熱愛(ài)學(xué)生”演講比賽。

6、拓展溝通途徑，接受社會(huì)監(jiān)督。以思想教育、規(guī)范服務(wù)、嚴(yán)格管理、糾建并舉為重點(diǎn)，大力推行校務(wù)公開(kāi)、服務(wù)承諾等制度。將“教師行為規(guī)范準(zhǔn)則”、《教育系統(tǒng)規(guī)范從教行為的若干規(guī)定》、教師八要十不準(zhǔn)、教師教學(xué)工作規(guī)范制度，作為教師加強(qiáng)自身修養(yǎng)的準(zhǔn)則。通過(guò)設(shè)立意見(jiàn)箱、校長(zhǎng)信箱、行風(fēng)評(píng)議信箱、“師德師風(fēng)監(jiān)督電話”等多種渠道，廣泛聽(tīng)取社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)，主動(dòng)接受社會(huì)的監(jiān)督。要求班主任通過(guò)上門家訪、電話詢?cè)L、等方式，加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系，積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。同時(shí)，還要通過(guò)“身邊尋找、家長(zhǎng)征求、同行指點(diǎn)、同事幫助”等途徑，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等，通報(bào)情況，征詢意見(jiàn)，及時(shí)檢查學(xué)校教職工的師德情況，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)提醒，推進(jìn)師德教育的全面開(kāi)展。

師德師風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃(篇8)

我園擬訂了“教師政治學(xué)習(xí)、師德訓(xùn)練計(jì)劃”，每次學(xué)習(xí)內(nèi)容都落實(shí)到具體的人。由兩位園長(zhǎng)根據(jù)計(jì)劃去準(zhǔn)備內(nèi)容，擬訂學(xué)習(xí)提綱。

組織教職工學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園安全責(zé)任劃分和教師的義務(wù)》等，并聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行宣講，從教師的政治思想教育，師德師風(fēng)建設(shè)與深化素質(zhì)教育的高度來(lái)認(rèn)識(shí)、探討。

我們利用每周星期一下午組織教師進(jìn)行分組專題的學(xué)習(xí)。個(gè)別有臨時(shí)的內(nèi)容增加學(xué)習(xí)時(shí)間。學(xué)習(xí)形式是集體統(tǒng)一學(xué)習(xí)與小組交流為主。

1、組織全體教職工學(xué)習(xí)《綱要》，認(rèn)真組織師德論文、典型案例、學(xué)習(xí)心得、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的評(píng)優(yōu)活動(dòng)。

2、組織討論，交流思想，每人撰寫讀書筆記不少于10篇，學(xué)習(xí)心得不少于3篇，師德論文一篇。

3、每半月一篇教學(xué)反思。

4、通過(guò)園本教研、教學(xué)能手競(jìng)賽讓教師結(jié)合自身的實(shí)際，以《綱要》理念為指導(dǎo)，提升自身的業(yè)務(wù)水平。

5、積極開(kāi)展“三評(píng)”活動(dòng)，開(kāi)展家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查和召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)。讓學(xué)校工作的方方面面自覺(jué)接受社會(huì)和家長(zhǎng)的監(jiān)督，切實(shí)改變學(xué)校和教師的工作作風(fēng)。

6、開(kāi)展豐富多彩的幼兒活動(dòng)，如：六一匯演、幼兒手工制作賽、生活常規(guī)競(jìng)賽等，以實(shí)際行動(dòng)不斷加強(qiáng)教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。

7、開(kāi)展評(píng)選師德師風(fēng)標(biāo)兵的活動(dòng)，評(píng)選出本園政治水平、師德師風(fēng)、業(yè)務(wù)能力、無(wú)私奉獻(xiàn)最多的優(yōu)秀教師——羅xx、孫xx。

8、每位教師認(rèn)真撰寫了個(gè)人師德師風(fēng)學(xué)習(xí)總結(jié)。

總之，我園通過(guò)狠抓師德師風(fēng)建設(shè)工作，深深體會(huì)到：只有制度完善、加強(qiáng)過(guò)程管理，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，才能保證師德建設(shè)有成效。在今后的工作中，我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高師資隊(duì)伍的師德水平。使我縣幼教工作邁向新的臺(tái)階!

一、指導(dǎo)思想：

以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，以更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點(diǎn)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先為統(tǒng)領(lǐng)，以“敬業(yè)愛(ài)生、教書育人”為核心，進(jìn)一步深化師德建設(shè)，提高師德素質(zhì)，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。繼續(xù)深入開(kāi)展“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)，在教職工中繼續(xù)開(kāi)展以“塑黨性，鑄師魂，創(chuàng)造人民滿意學(xué)?！睘橹黝}的教育活動(dòng)。在活動(dòng)中創(chuàng)新，提高教師隊(duì)伍的職業(yè)道德水平，促進(jìn)教育又好又快發(fā)展。

以貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為中心，以愛(ài)崗敬業(yè)，、教書育人為核心，以規(guī)范教師從業(yè)行為為重點(diǎn)，弘揚(yáng)高尚師德，強(qiáng)化師德教育，力行師德規(guī)范，著力解決師德建設(shè)中的突出問(wèn)題。全力打造理念先進(jìn)，素質(zhì)一流的教師團(tuán)隊(duì)。

三、活動(dòng)內(nèi)容及具體措施：

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化師德建設(shè)觀念。

1、學(xué)校把師德建設(shè)工作擺上重要議事日程，定期召開(kāi)會(huì)議，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感，提高活動(dòng)效率。

2、做到師德教育經(jīng)?；?、制度化。集中學(xué)習(xí)與平時(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合，集體學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合，每學(xué)期保證安排集中學(xué)習(xí)不少于八次主要學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育規(guī)劃綱要》。

3、注重師德建設(shè)工作的分層管理，抓兩頭帶中間，確保學(xué)校師德建設(shè)工作健康穩(wěn)步發(fā)展。對(duì)于工作熱情高，愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)校勝家、愛(ài)生如子的教師要適時(shí)給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì);對(duì)于性情急躁、工作尚缺乏經(jīng)驗(yàn)的教師，經(jīng)常過(guò)問(wèn)、指導(dǎo)、提醒，使他們迅速成長(zhǎng)起來(lái)。

4、注重師德建設(shè)工作的過(guò)程性管理。

師德師風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃(篇9)

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、《關(guān)于教育問(wèn)題的談話》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等。深入開(kāi)展以《公民道德實(shí)施綱要》提高自身的師德水平。學(xué)習(xí)《教師行為準(zhǔn)則》、《師德規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)》等法律法規(guī)。記好筆記，寫出學(xué)習(xí)心得。制定出師德行為規(guī)范近期、遠(yuǎn)期目標(biāo)。定期進(jìn)行師德工作自查，做到時(shí)時(shí)刻刻約束自己的言行，以實(shí)際行動(dòng)向社會(huì)，向家長(zhǎng)做出承諾，深入開(kāi)展學(xué)習(xí)師德優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，自覺(jué)地接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督，規(guī)范自己的行為、改正工作作風(fēng)，增強(qiáng)自身師德建設(shè)的自覺(jué)性。

第二：加強(qiáng)完善自身心理健康教育的學(xué)習(xí)。計(jì)劃從六方面入手：

1.端正方向。自覺(jué)遵守四項(xiàng)基本原則和國(guó)家法律法規(guī)，堅(jiān)決抵制偽科學(xué)、偽宗教對(duì)校園的侵蝕、滲透。

2.敬業(yè)愛(ài)崗。熱愛(ài)教育事業(yè)，以改革和創(chuàng)新精神搞好教育教學(xué)工作和教科研工作。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，精益求精，努力提高從事崗位職責(zé)的能力，提高工作效率。3.教書育人。全面貫徹教育方針，積極實(shí)施素質(zhì)教育，開(kāi)發(fā)學(xué)生智力，啟發(fā)學(xué)生的探索精神和創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

4.熱愛(ài)學(xué)生。尊重學(xué)生的人格平等，公正對(duì)待學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺、歧視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益。結(jié)對(duì)幫困助學(xué)一批“弱勢(shì)”學(xué)生，

5.尊重同志。能夠與不同性格、不同志趣的教師和諧相處，互相學(xué)習(xí)、博采眾長(zhǎng)。努力形成互敬互愛(ài)、奮發(fā)向上、共同進(jìn)取的群體氛圍。

6.以德修身。嚴(yán)于律已，作風(fēng)正派，廉潔從教，為人師表。遵守社會(huì)公德，追求科學(xué)文明的生活方式。

7.、家校合作。尊重家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在校的學(xué)習(xí)情況，并通過(guò)家訪、電話家訪、電腦郵件等方式多與家長(zhǎng)聯(lián)系，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，取得支持和配合，使自己在家長(zhǎng)工作方面更加成熟，成為家長(zhǎng)放心的好老師。

8.團(tuán)結(jié)協(xié)作。尊重各位老師，虛心學(xué)習(xí)，互相關(guān)心。

第三：在教學(xué)工作中努力貫徹以下三方面的'教育思想：

1、熱愛(ài)學(xué)生、想學(xué)生所想。

熱愛(ài)學(xué)生是師德建設(shè)的核心，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生、了解學(xué)生、走進(jìn)學(xué)生、對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有愛(ài)、嚴(yán)而有度、不諷刺不挖苦學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)。全面地發(fā)展，使學(xué)生真正變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。

2、樂(lè)于奉獻(xiàn)，保持心態(tài)。

自古以來(lái)，為人師表、以教為榮、不計(jì)名利、甘于奉獻(xiàn)，保持良好的心態(tài)才能有良好的心態(tài)對(duì)工作盡責(zé)，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的品德，尊重學(xué)生、尊重家長(zhǎng)、耐心對(duì)待每一名學(xué)生、無(wú)偏袒心理，無(wú)歧視后進(jìn)生心態(tài)。不勒索或暗示家長(zhǎng)送禮，遵守教師道德十不準(zhǔn)。

3、為人師表、以身作則。

作為一名教師，在思想品德上以身作則、誠(chéng)實(shí)、守信、在治學(xué)上以身作則、語(yǔ)言美、儀表美、以廣博的知識(shí)，才學(xué)和完善的人格力量，去影響學(xué)生，感染學(xué)生，真正做到教書育人。

師德建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期系統(tǒng)的工作，需要我們教育工作者持之以恒的努力，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)鞏固成果。教育是情感的感召，努力樹(shù)立教師的良好形象，用自己的言行感動(dòng)學(xué)生、感動(dòng)家長(zhǎng)、感動(dòng)社會(huì)，1、擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，響應(yīng)黨的號(hào)召，遵守各項(xiàng)法律、法規(guī)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，維護(hù)社會(huì)公德，做到為人師表。

師德師風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃(篇10)

中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃范文

時(shí)間流逝得如此之快，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，讓我們對(duì)今后的工作做個(gè)計(jì)劃吧。那么我們?cè)撛趺慈懝ぷ饔?jì)劃呢？下面是小編為大家收集的中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃范文，希望對(duì)大家有所幫助。

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進(jìn)一步提高育人質(zhì)量、辦好人民滿意教育的迫切要求。為全面貫徹落實(shí)各級(jí)教育部門文件要求，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì)，強(qiáng)化教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)效性，特制定額爾古納市第二中學(xué)20xx年師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為主題，以構(gòu)建和諧師生關(guān)系為主線，以深入推進(jìn)素質(zhì)教育、全面加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)、促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，以“敬業(yè)愛(ài)生、教書育人”為核心，以“德為人先、學(xué)為人師、行為示范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，強(qiáng)化師德教育，履行師德規(guī)范，不斷提高師德水平，努力鑄就一支忠誠(chéng)于教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，讓學(xué)生尊重、家長(zhǎng)信賴、社會(huì)滿意的教師隊(duì)伍。

二、目標(biāo)任務(wù)

（一）進(jìn)一步提高教師的思想政治素質(zhì)

認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。

（二）進(jìn)一步樹(shù)立正確的教師職業(yè)理想

增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步為己任，志存高遠(yuǎn)、愛(ài)崗敬業(yè)，自覺(jué)履行教書育人的神圣職責(zé)。

（三）進(jìn)一步提高教師的`職業(yè)道德水平

大力弘揚(yáng)艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)求真精神，進(jìn)一步增強(qiáng)教師主人翁責(zé)任感，熱愛(ài)教育，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)生，盡職盡責(zé)，教書育人，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，廉潔從教，依法執(zhí)教。

（四）進(jìn)一步規(guī)范教師的育人行為

教師的高尚言行、完美品德，是學(xué)生直接模仿和接受感化的重要來(lái)源。全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表，精心育人，牢固樹(shù)立“以學(xué)生為本”的理念，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

三、主要措施

（一）加強(qiáng)“三觀”教育，提高教師思想政治教育

認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀、嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范，以良好的思想政治素質(zhì)和崇高的人生追求影響和引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

（二）加強(qiáng)師德教育，提高教師職業(yè)道德水平

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《教師法》、《二中教師行為規(guī)范》，貫徹落實(shí)中央教育部“六條禁令”和“呼倫貝爾市教師十不準(zhǔn)”要求，明確師德建設(shè)目標(biāo)，把師德教育工作作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，提升教師素質(zhì)，使教師隊(duì)伍具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng)。

（三）營(yíng)造良好氛圍，健全工作長(zhǎng)效機(jī)制

積極探索新形式下師德師風(fēng)建設(shè)的特點(diǎn)和規(guī)律，提高師德教育的針對(duì)性和實(shí)效性，做到依法治校、依法治教，建立以德育人、甘于奉獻(xiàn)，熱愛(ài)學(xué)生、誨人不倦，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、精業(yè)勤業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作、攜手共進(jìn)，尊重家長(zhǎng)、共同育人，廉潔從教，為人師表，明德惟罄，愛(ài)崗敬業(yè)的良好氛圍。

（四）開(kāi)展主題活動(dòng)，落實(shí)建設(shè)具體措施

實(shí)施“共產(chǎn)黨員亮牌示范”工程，積極開(kāi)展“比修養(yǎng)、比學(xué)習(xí)、比奉獻(xiàn)、比業(yè)績(jī)，爭(zhēng)創(chuàng)職業(yè)道德優(yōu)秀，教育教學(xué)優(yōu)良，學(xué)生家長(zhǎng)滿意”的師德主題教育活動(dòng)和“師愛(ài)進(jìn)萬(wàn)家”的專題活動(dòng)，讓廣大教師成為“勤奮學(xué)習(xí)的模范、師德修養(yǎng)的模范、教書育人的模范、服務(wù)學(xué)生的模范、遵紀(jì)守法的模范”，使師德師風(fēng)建設(shè)任務(wù)落到實(shí)處。

（五）關(guān)心教師心理健康，提高教師心理調(diào)節(jié)能力

樹(shù)立“尊師重教、科教興校”良好氣氛，切實(shí)提高教師地位，尊重教師勞動(dòng)成果、理解教師苦衷、減輕教師過(guò)重的社會(huì)壓力和心理負(fù)荷，創(chuàng)設(shè)一個(gè)融洽、溫馨、積極進(jìn)取的工作環(huán)境，將教師心理健康教育納入目前實(shí)施的中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，提高教師的自我心理調(diào)節(jié)能力，減小心理癥狀出現(xiàn)率。

（六）完善各種制度，實(shí)現(xiàn)師德“一票否決制”

完善《額爾古納市第二中學(xué)考勤及月公示制度》《額爾古納市第二中學(xué)請(qǐng)銷假制度》《額爾古納市二中教職工違反工作紀(jì)律懲戒制度》和《額爾古納市二中教師師德師風(fēng)考核辦法》，每學(xué)期與教師簽訂《廉潔從教責(zé)任狀》，堅(jiān)持進(jìn)行教師師風(fēng)師德情況打分調(diào)查，成立“師風(fēng)師德建設(shè)”領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立舉報(bào)電話，對(duì)有違反以上教師職業(yè)道德不良行為之一的，即實(shí)行師德“一票否決制”，年終考核為不合格等次。

師德師風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃(篇11)

幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)工作方案如下：

一、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性

1. 幼兒園教師是幼兒成長(zhǎng)中的重要一環(huán)，他們直接關(guān)系到幼兒的身體健康、心理健康、道德素質(zhì)等方面。因此，加強(qiáng)幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)，是保障幼兒健康、全面發(fā)展的重要舉措。

2. 幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)是維護(hù)教師權(quán)益的重要保障。近年來(lái)，一些幼兒園和教師因違反師德師風(fēng)規(guī)范而受到處罰，給教師造成了沉重的打擊，也影響了幼兒園的聲譽(yù)和形象。因此，加強(qiáng)幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)，是保障教師權(quán)益的重要措施。

二、加強(qiáng)幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)的措施

1. 提高教師職業(yè)道德水平

幼兒園教師需要具備良好的職業(yè)道德，包括愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。教師需要時(shí)刻牢記自己的職業(yè)使命，以愛(ài)心、耐心、責(zé)任心對(duì)待每一個(gè)幼兒，不斷提高自己的專業(yè)水平和教學(xué)能力。

2. 完善幼兒園師德師風(fēng)管理制度

幼兒園需要建立和完善師德師風(fēng)管理制度，包括教師職業(yè)道德考核制度、教師考核評(píng)價(jià)機(jī)制、教師違規(guī)處理機(jī)制等。這些制度需要明確教師的工作職責(zé)和行為準(zhǔn)則，規(guī)范教師的工作和生活，保障教師的合法權(quán)益。

3. 加強(qiáng)教師培訓(xùn)

幼兒園需要加強(qiáng)教師培訓(xùn)，包括教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)、師德師風(fēng)建設(shè)培訓(xùn)、教學(xué)技能培訓(xùn)等。教師培訓(xùn)需要注重實(shí)用性和實(shí)效性，幫助教師不斷提高自己的專業(yè)水平和教學(xué)能力，更好地服務(wù)于幼兒。

4. 加強(qiáng)家長(zhǎng)教育

家長(zhǎng)是幼兒學(xué)習(xí)的重要參與者和見(jiàn)證者，幼兒園需要加強(qiáng)家長(zhǎng)教育，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀念，增強(qiáng)家園教育的一致性和連貫性。幼兒園需要積極與家長(zhǎng)溝通，了解家長(zhǎng)的需求和期望，共同為幼兒的成長(zhǎng)營(yíng)造更好的環(huán)境和氛圍。

以上就是幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)工作方案的內(nèi)容，希望有所幫助。

師德師風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃(篇12)

7、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提高工作技巧。開(kāi)展優(yōu)秀主題班會(huì)觀摩活動(dòng)、班主任工作、輔導(dǎo)員經(jīng)驗(yàn)交流等系列教育活動(dòng)，就如何與家長(zhǎng)、學(xué)生和工作伙伴加強(qiáng)溝通、如何有效地幫助和促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)和進(jìn)步等問(wèn)題進(jìn)行深入的交流和研討，強(qiáng)化教職工“視學(xué)生如親子，視家長(zhǎng)為‘伙伴’，視質(zhì)量如生命，視學(xué)校如家庭”的意識(shí)，共同探討育人藝術(shù)和技巧，不斷提高教師的人格魅力和育人水平。

8、按《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《教育法》、《教師法》和《規(guī)范》等要求，認(rèn)真對(duì)照檢查，撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)。制訂“對(duì)照檢查”方案，廣泛開(kāi)展談心活動(dòng)，在充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，對(duì)每一位教師的師德師風(fēng)進(jìn)行民主測(cè)評(píng)。對(duì)測(cè)評(píng)結(jié)果認(rèn)真進(jìn)行數(shù)據(jù)匯總分析，對(duì)有關(guān)當(dāng)事人及時(shí)進(jìn)行談話，并嚴(yán)格獎(jiǎng)懲，做到以評(píng)促糾，以評(píng)促進(jìn)，以評(píng)促創(chuàng)。

9、堅(jiān)持把師德師風(fēng)的整改貫穿于教師職業(yè)道德教育活動(dòng)的全過(guò)程，邊學(xué)邊改，邊查邊改。對(duì)照《規(guī)范》的要求，針對(duì)整改中查找出來(lái)的問(wèn)題，制定出相關(guān)的整改措施，建立更為細(xì)致的師德師風(fēng)要求，建立切實(shí)可行的考核機(jī)制。同時(shí)，在一定范圍內(nèi)公示學(xué)校有關(guān)師德教育的信息，主動(dòng)接受社會(huì)的監(jiān)督。

10、學(xué)校認(rèn)真總結(jié)開(kāi)展主題教育的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)在師德教育活動(dòng)中取得顯著成績(jī)的先進(jìn)個(gè)人大力宣傳，在此基礎(chǔ)上評(píng)出校級(jí)“師德標(biāo)兵”，在教師節(jié)慶?；顒?dòng)中進(jìn)行表彰，樹(shù)立一批師德高尚的先進(jìn)典型。

師德教育是學(xué)校經(jīng)常性的一項(xiàng)工作我們會(huì)常抓不放，會(huì)經(jīng)常對(duì)照實(shí)施方案，認(rèn)真總結(jié)師德教育活動(dòng)成果，分析存在的問(wèn)題，明確下一步打算，不斷反饋，進(jìn)一步提高我校全體老師的師德水平。

我的個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃必須牢記：高質(zhì)量的教師不僅是有知識(shí)、有學(xué)問(wèn)的人，而且是有道德、有理想、有專業(yè)追求的人;不僅是高起點(diǎn)的人，而且是終身學(xué)習(xí)、不斷自我更新的人;不僅是學(xué)科的專家，而且是教育的專家，具有像醫(yī)生、律師一樣的專業(yè)不可替代性。

當(dāng)前教師專業(yè)化發(fā)展的主流取向是“實(shí)踐-反思取向”強(qiáng)調(diào)的不僅是專業(yè)能力，而是專業(yè)能力與專業(yè)品質(zhì)。專業(yè)品質(zhì)是教師專業(yè)化發(fā)展的原動(dòng)力，常常表現(xiàn)為教師對(duì)教育、對(duì)學(xué)生的基本態(tài)度。在教師的眾多專業(yè)品質(zhì)中，最重要的是 “勤于實(shí)踐和反思” 的實(shí)踐品質(zhì)，它能帶動(dòng)整體專業(yè)品質(zhì)的提高。

具有獻(xiàn)身教育事業(yè)的理想，有高度的社會(huì)責(zé)任感。具有創(chuàng)新意識(shí)和自主精神。遇到困難與挫折時(shí)，應(yīng)有耐受力及調(diào)節(jié)力。具有清晰自我分析，自我反思能力。

具有接受自我以及運(yùn)籌、調(diào)控自我的能力。

在課堂上要?jiǎng)?chuàng)造友善和互助氣氛，為學(xué)生提供民主參與的機(jī)會(huì)，避免使用譏諷的語(yǔ)言。在工作中，應(yīng)了解同事的成就，并表示贊賞，避免同事間的是是非非，做到“互相欣賞，攜手共進(jìn)”。要支持校長(zhǎng)和中層領(lǐng)導(dǎo)人的決策，能與行政者商量解決問(wèn)題的辦法。在處理自己與專業(yè)關(guān)系上，教師要自愿歸屬與專業(yè)組織，熱愛(ài)自己的職業(yè)。

二、教學(xué)基本技能。

1.教師課堂教學(xué)的基本操作能力。包括課堂教學(xué)的思維能力、表達(dá)能力與組織管理能力。(1)課堂教學(xué)中的思維需具備：準(zhǔn)確性、條理性、概括性、發(fā)散性、變通性、獨(dú)創(chuàng)性;(2)課堂教學(xué)的表達(dá)能力：較強(qiáng)的口頭語(yǔ)言表達(dá)能力——指教師口頭表達(dá)科學(xué)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔易懂，邏輯嚴(yán)密、生動(dòng)能吸引學(xué)生;較強(qiáng)的身體語(yǔ)言的表達(dá)能力——能充分恰當(dāng)運(yùn)用身體的位置、姿勢(shì)、動(dòng)作與表情來(lái)表達(dá)自己的思想感情和教學(xué)內(nèi)容;善于運(yùn)用傳統(tǒng)教學(xué)媒體與現(xiàn)代信息技術(shù)媒體的能力;(3)教師課堂教學(xué)的組織管理能力：包括善于與學(xué)生交往的能力、善于發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的能力、善于營(yíng)造課堂教學(xué)環(huán)境的能力、善于組織形式多樣的教學(xué)活動(dòng)的能力、善于管理課堂教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)行為與紀(jì)律的能力、善于處理偶發(fā)事件的應(yīng)變能力、較強(qiáng)的人格、情緒的感染力等。

2.教師課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)能力：(1)課堂教學(xué)課型設(shè)計(jì)的能力;(2)課堂教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)的能力。課堂教學(xué)目標(biāo)是多元的，有知識(shí)、技能、能力、態(tài)度情感、創(chuàng)造力培養(yǎng)等方面的目標(biāo);(3)課堂教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)的能力;(4)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的能力;(5)課堂教學(xué)方法手段設(shè)計(jì)的能力;(6)課堂教學(xué)教師形象設(shè)計(jì)的能力;(7)課堂教學(xué)預(yù)想效果設(shè)計(jì)的能力;(8)課堂教學(xué)特色創(chuàng)新設(shè)計(jì)的能力;(9)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的能力。能以先進(jìn)的教育思想為指導(dǎo)評(píng)價(jià)課堂教學(xué)，能科學(xué)地對(duì)課堂教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、方法、效果、特色等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。

3.教師課堂教學(xué)的研究能力。

強(qiáng)化與提升自己的教學(xué)幾本技能，這不僅需要教學(xué)實(shí)踐的積累，知識(shí)儲(chǔ)備的增加，個(gè)人人格修養(yǎng)的提升，更需要我們做一個(gè)敢于實(shí)踐，勇于反思，不斷追求進(jìn)步的教師。

用學(xué)科知識(shí)、實(shí)踐知識(shí)和教育理論知識(shí)武裝自己，將很有可能在教學(xué)這個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)上戰(zhàn)無(wú)不勝。

三、教育教學(xué)思想的構(gòu)建。

1.葉瀾教授曾指出：“一個(gè)教師寫一輩子教案不可能成為名師，如果一個(gè)教師寫三年教學(xué)反思就有可能成為名師。

反思的方法是多種多樣的。(1)撰寫教學(xué)日記。在這里，有著教學(xué)中的成功或不足、教學(xué)中的靈感閃光點(diǎn)、教學(xué)中學(xué)生的感受、教學(xué)中的改革創(chuàng)新等。(2)利用教學(xué)錄像進(jìn)行反思。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，反思之后，我們還需要去實(shí)踐，實(shí)踐了再反思，緊隨當(dāng)前教師專業(yè)化發(fā)展的主流取向——“實(shí)踐——反思?！?/p>

我相信，教師專業(yè)發(fā)展的過(guò)程也是教師認(rèn)識(shí)自我價(jià)值的過(guò)程，“勤于實(shí)踐和反思” 的實(shí)踐品質(zhì)，它能帶動(dòng)教師整體專業(yè)品質(zhì)的提高。

2.德國(guó)物理學(xué)家勞厄曾說(shuō)過(guò)：“重要的不是獲得知識(shí)，而是發(fā)展思維能力。教育無(wú)非是一切已學(xué)過(guò)的東西都忘掉后所剩下的東西?！蹦敲?，如果我所教的能使學(xué)生忘卻的最少，那么教學(xué)效率就提高了。那么怎樣才能讓學(xué)生忘卻的少呢?

⑴知識(shí)易忘，能力永存。我要少灌知識(shí)，多培養(yǎng)能力。 ⑵自主學(xué)習(xí)的東西最難忘，我要把培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力放到空前重要的地位。⑶學(xué)校教育是有限的，終身學(xué)習(xí)才能不斷充實(shí)人生，與時(shí)俱進(jìn)。

理想的教學(xué)結(jié)構(gòu)是以學(xué)生為中心，作為一個(gè)現(xiàn)代的老師，一定要高舉素質(zhì)教育的旗幟，切實(shí)的以學(xué)生為中心。

已從教近多年的我，但我相信有著界小如此優(yōu)秀的人生舞臺(tái)，有著界小的科學(xué)精神、拼搏精神、團(tuán)隊(duì)精神，我一定會(huì)邁著更堅(jiān)實(shí)的步伐，以自己微薄的力量，在教育的歷史上畫上屬于自己的一筆。

師德師風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃(篇13)

師德師風(fēng)建設(shè)計(jì)劃由范文網(wǎng)會(huì)員“鳳凰涅槃Apple”投稿推薦，但愿對(duì)你的學(xué)習(xí)工作能帶來(lái)參考借鑒作用。

師德師風(fēng)建設(shè)計(jì)劃(一)

一、指導(dǎo)思想：

以黨的_大和_屆五中全會(huì)精神為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)好《國(guó)家中長(zhǎng)期教育規(guī)劃綱要》精神，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，以更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點(diǎn)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先為統(tǒng)領(lǐng)，以“敬業(yè)愛(ài)生、教書育人”為核心，進(jìn)一步深化師德建設(shè)，提高師德素質(zhì)，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。繼續(xù)深入開(kāi)展“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)，在教職工中繼續(xù)開(kāi)展以“塑黨性，鑄師魂，創(chuàng)造人民滿意學(xué)?！睘橹黝}的教育活動(dòng)。在活動(dòng)中創(chuàng)新，提高教師隊(duì)伍的職業(yè)道德水平，促進(jìn)教育又好又快發(fā)展。

二、目標(biāo)要求

以貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為中心，以愛(ài)崗敬業(yè)，、教書育人為核心，以規(guī)范教師從業(yè)行為為重點(diǎn)，弘揚(yáng)高尚師德，強(qiáng)化師德教育，力行師德規(guī)范，著力解決師德建設(shè)中的突出問(wèn)題。全力打造理念先進(jìn)，素質(zhì)一流的教師團(tuán)隊(duì)。

三、活動(dòng)內(nèi)容及具體措施：

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化師德建設(shè)觀念。

1、學(xué)校把師德建設(shè)工作擺上重要議事日程，定期召開(kāi)會(huì)議，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感，提高活動(dòng)效率。

2、做到師德教育經(jīng)常化、制度化。

3、注重師德建設(shè)工作的分層管理，抓兩頭帶中間，確保學(xué)校師德建設(shè)工作健康穩(wěn)步發(fā)展。

4、注重師德建設(shè)工作的過(guò)程性管理。

(二)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高職業(yè)道德素養(yǎng)。

1、認(rèn)真組織廣大黨員、干部、教職工深入學(xué)習(xí)貫徹黨的路線方針政策。

2、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)_年新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面準(zhǔn)確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容。

3、引導(dǎo)全體教師強(qiáng)化終身學(xué)習(xí)意識(shí)，活到老學(xué)到老，不斷適應(yīng)社會(huì)發(fā)展變化的需要。

4。認(rèn)真開(kāi)展“讀教育名篇，學(xué)習(xí)先進(jìn)理念”活動(dòng)。以校為單位，于3月20日之前報(bào)所選擇書目，交總校備查，教師必有所學(xué)筆記。

5,。結(jié)合支部創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，在教師中認(rèn)真開(kāi)展好“崗位爭(zhēng)先”活動(dòng)，強(qiáng)化師德教育培養(yǎng)，要樹(shù)立師德典型，大力宣傳校內(nèi)先進(jìn)，通過(guò)身邊的人和事，教育感動(dòng)和影響身邊的人，大力弘揚(yáng)正氣，讓師德優(yōu)秀的教師揚(yáng)眉吐氣，是全體教師學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，大力培養(yǎng)我校重師德和強(qiáng)師德的濃厚氛圍。評(píng)選_年教師區(qū)先進(jìn)，評(píng)選校區(qū)優(yōu)秀黨員。召開(kāi)師德總結(jié)表彰大會(huì)。

6。召開(kāi)輝煌_年黨的輝煌歷程教師演講會(huì)。

7，開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查，根據(jù)教師的工作對(duì)教師進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，通過(guò)調(diào)查寫出學(xué)生的反饋意見(jiàn)。

8，針對(duì)教師的實(shí)際情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。主要通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日要求家長(zhǎng)對(duì)教師進(jìn)行評(píng)價(jià)。寫好反饋意見(jiàn)。

四、學(xué)習(xí)紀(jì)律

1、實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。

2、考核小組公正、公開(kāi)、公平地作好考核工作。

3、教導(dǎo)處認(rèn)真做好師德檔案建設(shè)工作。

4、教師按要求準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校統(tǒng)一安排的活動(dòng)，撰寫不少于3000字的學(xué)習(xí)筆記。

5、認(rèn)真學(xué)習(xí)我校師德師風(fēng)建設(shè)制度，自覺(jué)遵守并主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督。

五、師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)考核小組名單

六，時(shí)間安排：

3月召開(kāi)師德總結(jié)表彰大會(huì)。

3月19日教學(xué)開(kāi)放日

學(xué)習(xí)人大報(bào)告

4月;學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育規(guī)劃綱要》

5月;學(xué)習(xí)法規(guī)科規(guī)定的法律條文。

6月：召開(kāi)建黨_周年演講會(huì)。

7月：評(píng)選區(qū)優(yōu)秀教師及優(yōu)秀黨員。

9月：9月19日教師評(píng)價(jià)。教學(xué)公開(kāi)日。

10月：學(xué)習(xí)18大文件。

11月：

1，問(wèn)卷調(diào)查。及對(duì)問(wèn)卷的總結(jié) 。

2，法制活動(dòng)月安排。

12月：結(jié)合區(qū)督導(dǎo)室和人事科的要求對(duì)教師全面評(píng)價(jià)。寫好總結(jié)。評(píng)選_年校的各種先進(jìn)教師。

師德師風(fēng)建設(shè)計(jì)劃(二)

為了全面加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師的整體素質(zhì)，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍，根據(jù)我校的具體實(shí)際，制定我校本期師德師風(fēng)建設(shè)計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，師德師風(fēng)建設(shè)要以_大精神、“三個(gè)代表”的重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指針，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《教育局關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的若干意見(jiàn)》，牢固樹(shù)立“育人為本、育德為先、全面發(fā)展”的教育思想，大力開(kāi)展師德宣傳、學(xué)習(xí)、實(shí)踐系列活動(dòng)，引導(dǎo)廣大教師樹(shù)立“以人為本、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的教育理念，向著“德能雙馨、身先垂范”目標(biāo)努力，全面提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，為進(jìn)一步提升我校教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效果提供強(qiáng)有力的思想保障和精神動(dòng)力。

二、工作目標(biāo)

(一)總目標(biāo)：建立健全師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)章制度，著力打造敬業(yè)愛(ài)生、勤學(xué)樂(lè)教、團(tuán)結(jié)協(xié)作、廉潔奉獻(xiàn)、情操高尚的教師隊(duì)伍，促進(jìn)學(xué)校持續(xù)、快速發(fā)展，不斷學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。

(二)具體目標(biāo)：

1、政治上：擁護(hù)黨的基本路線，遵守國(guó)家的法律法規(guī)，無(wú)違背四項(xiàng)基本原則和國(guó)家法律法規(guī)的言行;

2、工作上：全面貫徹國(guó)家的教育方針，不斷提高教學(xué)質(zhì)量;

3、紀(jì)律上：嚴(yán)于律己，廉潔從教;

4、社會(huì)上：模范遵守職業(yè)道德、社會(huì)公德，語(yǔ)言規(guī)范健康，行為舉止文明禮貌;

5、生活上：以師表風(fēng)范嚴(yán)格要求自己，儀表樸素、整潔、端莊、高雅，不穿奇裝異服或濃妝艷抹進(jìn)入校園;

三、落實(shí)措施

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、完善制度

為了切實(shí)加強(qiáng)對(duì)我校師德建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)，我校成立師德建設(shè)工

作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長(zhǎng)：麻興恩

副組長(zhǎng)：楊杰東 鄭志龍 王輝 唐儒望 張維俊

成 員：韓翅翔 楊曉春 石峰 楊勝軍 鄭時(shí)同

師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，韓翅翔兼辦公室主任。

2、加強(qiáng)管理隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。

學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)及各處室負(fù)責(zé)人是師德師風(fēng)建設(shè)的直接責(zé)任人，班子成員、黨支部委員、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)組成師德師風(fēng)管理隊(duì)伍。要有堅(jiān)定的政治信念、先進(jìn)的教育思想和崇高的奉獻(xiàn)精神，不斷加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。在管理工作中要堅(jiān)持“以德治校、以德育人”，做到步調(diào)一致、團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互配合、相互支持;在日常工作和生活中要嚴(yán)格自律、率先垂范、擺正位置、勇挑重?fù)?dān);大膽工作，開(kāi)拓創(chuàng)新，創(chuàng)造性地搞好各項(xiàng)工作。

3、宣傳教育，提高認(rèn)識(shí)。

師德建設(shè)重在宣傳，貴在堅(jiān)持。利用集會(huì)，組織和全體教師采取講座、研討和自學(xué)的形式學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》及相關(guān)法律法規(guī)，做好讀書筆記、寫好心得體會(huì)，提高教師的理論水平和思想素質(zhì)，樹(shù)立“敬業(yè)愛(ài)崗、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、為人師表”的職業(yè)道德，做到愛(ài)生樂(lè)教;簽訂《師德師風(fēng)建設(shè)承諾書》，引導(dǎo)教師自覺(jué)規(guī)范自己的言行，做一個(gè)“學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)認(rèn)可”的合格教師;開(kāi)展“我最喜歡的老師”的評(píng)選表彰活動(dòng)，激勵(lì)教師自覺(jué)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，形成人人講師德，個(gè)個(gè)鑄師魂的良好氛圍。

要利用校報(bào)、網(wǎng)站、板報(bào)、櫥窗、教育畫廊等宣傳陣地大張旗鼓地開(kāi)展宣傳教育活動(dòng);組織學(xué)習(xí)全國(guó)十佳師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡，善于發(fā)現(xiàn)和挖掘身邊的先進(jìn)師德典型，并做好學(xué)習(xí)和宣傳工作。

4、開(kāi)展活動(dòng)、增強(qiáng)效果。

開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)，是搞好師德建設(shè)年的有效載體。以“講師德、強(qiáng)師能、樹(shù)師風(fēng)”為目標(biāo)，積極開(kāi)展各種培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和集體活動(dòng)，在提高教師“教學(xué)質(zhì)量、服務(wù)意識(shí)“上下功夫，倡導(dǎo)“以人為本、敬業(yè)奉獻(xiàn)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”，提高教師的道德水平、業(yè)務(wù)能力，塑造教師新形象，共建和諧校園。

通過(guò)開(kāi)展行之有效的活動(dòng)，烘托環(huán)境，營(yíng)造氣氛。學(xué)校力求每月開(kāi)展一次主題突出、喜聞樂(lè)見(jiàn)的師德建設(shè)活動(dòng)，努力提高活動(dòng)的針對(duì)性、實(shí)效性，達(dá)到寓教于樂(lè)的效果。

①每月組織全體教師政治學(xué)習(xí)一次，宣傳國(guó)家有關(guān)政策和各級(jí)有關(guān)文件精神，每期撰寫一篇心得體會(huì)。

②每學(xué)年組織一次學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)代表座談會(huì)，開(kāi)展師德師風(fēng)評(píng)議。

③年初組織簽訂師德師風(fēng)承諾書，期末開(kāi)展教職工師德師風(fēng)自評(píng)活動(dòng)。

④每學(xué)年開(kāi)展一次“我最喜歡的老師”學(xué)生評(píng)議活動(dòng)，舉辦一場(chǎng)優(yōu)秀教師師德事跡報(bào)告會(huì)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，樹(shù)立學(xué)習(xí)榜樣。

⑤每年開(kāi)展一次師德標(biāo)兵、班主任標(biāo)兵評(píng)選，樹(shù)立先進(jìn)典型，發(fā)揮引導(dǎo)、鼓舞、鞭策作用。

5、強(qiáng)化考核，注重效果。

建立健全師德師風(fēng)考核制度，把師德作為考核教師工作的重要內(nèi)容和崗位聘任、晉級(jí)評(píng)優(yōu)、年終考評(píng)的重要依據(jù)，并與績(jī)效工資、福利待遇掛鉤。加大對(duì)師德師風(fēng)投訴事件查處力度，做到件件有回音，事事有落實(shí)。

師德師風(fēng)建設(shè)計(jì)劃(三)

新學(xué)期又開(kāi)始了，教師的師德建設(shè)又提出了新的要求，為了適應(yīng)新形勢(shì)的教育工作，特制定師德個(gè)人計(jì)劃如下：

一、認(rèn)真做好本職工作，充實(shí)自己的理論知識(shí)。

忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，為學(xué)校著想，為學(xué)生著想，把工作放在第一位，不計(jì)個(gè)人得失，克己奉公，多做貢獻(xiàn)。工作中，我要盡職盡責(zé)，忠于職守，不遲到，不早退，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)真完成學(xué)校交給我的各項(xiàng)工作。在課外積極學(xué)習(xí)各種師德理論，不斷地加強(qiáng)自身的理論基礎(chǔ)知識(shí)同時(shí)，我還利用各種案例來(lái)警醒自己，時(shí)刻反思自己的行為，嚴(yán)于律已，以身作責(zé)。

二、愛(ài)崗敬業(yè)，做合格教育者

積極參加社會(huì)時(shí)間活動(dòng)，提高自己的師德修養(yǎng)，在此過(guò)程中，處理師生之間、教師之間、教師與家長(zhǎng)之間及與社會(huì)之間的關(guān)系。認(rèn)識(shí)自己行為的是與非，辯別善與惡，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。只有在實(shí)踐中不斷地積累滄桑，才能真正錘煉師德。嚴(yán)格要求自己，熱愛(ài)教師職業(yè)，在新課標(biāo)下要面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，只有全身心投入到我們衷愛(ài)的事業(yè)中，才能教育好每一個(gè)學(xué)生，愛(ài)校如家對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)積極參加。

三、關(guān)心學(xué)生，尊重家長(zhǎng)

并不是所有師德只能體現(xiàn)在對(duì)人對(duì)事方面，在日常的教學(xué)活動(dòng)中，我用自己的德行去感化教育學(xué)生，對(duì)后進(jìn)生給予更多的關(guān)注，用愛(ài)心去實(shí)現(xiàn)對(duì)各種學(xué)困生的教育。同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中不斷地推陳出新，只有不斷的創(chuàng)新才新才能被更多的孩子所喜愛(ài)。只有不斷的創(chuàng)新才能推動(dòng)教育的大發(fā)展。

關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生，不歧視學(xué)生，不諷刺挖苦學(xué)生，對(duì)后進(jìn)生更應(yīng)該特別關(guān)心愛(ài)護(hù)，積極主動(dòng)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，尊重家長(zhǎng)，不居高臨下談話，做到和氣、平等友善，形成和諧共進(jìn)的教育網(wǎng)，達(dá)到教育的目的。　如果一個(gè)人要想進(jìn)步，就要不斷地反思自己，反思自己存在的不足，深刻地了解自己，然后才能思考應(yīng)該如何改進(jìn)。一個(gè)師德高尚的教師必定是一個(gè)常常進(jìn)行自我反思的人。師德建設(shè)要求教師在實(shí)踐中注重自我學(xué)習(xí)、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控，做到老，學(xué)到老。

四、團(tuán)結(jié)協(xié)作，為人師表。

時(shí)該注意自己形象，做到樹(shù)立形象，衣著、舉止、行為都做到為人師表，與現(xiàn)事和睦相處，互相幫助，有事與大家商量體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。 并不是所有德只能體現(xiàn)在對(duì)人對(duì)事方面，在日常的教學(xué)活動(dòng)中，我常以德化人，用自己的德行去感化教育學(xué)生，對(duì)后進(jìn)生給予更多的關(guān)注，用愛(ài)心去實(shí)現(xiàn)對(duì)各種學(xué)困生的教育。同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中不斷地推陳出新，只有不斷的創(chuàng)新才新才能被更多的孩子所喜愛(ài)。只有不斷的創(chuàng)新才能推動(dòng)教育的大發(fā)展。

五、嚴(yán)于律己，依法執(zhí)教。

明確《教師法》中的各項(xiàng)要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》，依法執(zhí)教，同時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師五條禁令》、《教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》，嚴(yán)格要求自己，不做違法行為。 作為一個(gè)教師，愛(ài)心最重要。 “熱愛(ài)關(guān)心學(xué)生”是真摯的師愛(ài)，是教師的理智感、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的情感，是教育實(shí)踐中一種強(qiáng)大的教育力量和手段，它表現(xiàn)了教師對(duì)祖國(guó)對(duì)人民對(duì)黨的愛(ài)，體現(xiàn)了教師的獨(dú)立人格和應(yīng)承擔(dān)的。作為一個(gè)美術(shù)教師我更應(yīng)該承擔(dān)起傳播美的責(zé)任。

總之，在各項(xiàng)教育教學(xué)中，時(shí)刻注意教師形象塑師魂，鑄形象，使自己在師德建設(shè)中能成為一名師德過(guò)硬的教師。

師德師風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃(篇14)

4、以誠(chéng)相待，做到關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生。我會(huì)努力用真情教育學(xué)生，用真愛(ài)感動(dòng)學(xué)生，在幫助和教育學(xué)生的過(guò)程中，我將以 學(xué)生為本 ，處處讓學(xué)生感受到教師的 真誠(chéng) ，讓學(xué)生在與老師相處的過(guò)程中明白 誠(chéng)信 的內(nèi)涵，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)做事。教師一言一行都要對(duì)每一個(gè)學(xué)生的思想品德、心理健康和學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，做學(xué)生可以信賴、值得尊敬、言行一致的教師。

5、協(xié)調(diào)家長(zhǎng)的配合，與家長(zhǎng)協(xié)力共同教育好每一個(gè)孩子。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)對(duì)孩子的影響隨處可見(jiàn)。因此，我將利用家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)沙龍等活動(dòng)和家長(zhǎng)共同探討關(guān)于孩子成長(zhǎng)中遇到的各種問(wèn)題。作為班主任我將細(xì)心觀察每一個(gè)孩子的細(xì)微變化，利用家訪等形式與家長(zhǎng)溝通，做讓家長(zhǎng)們認(rèn)可和值得信賴的班主任。指導(dǎo)思想：

以江 三個(gè)代表 重要思想和全國(guó)中小學(xué)德育工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作若干意見(jiàn)》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，進(jìn)一步確立 以德治校 、以法治校 的思想，進(jìn)一步完善常規(guī)管理，深化德育活動(dòng)，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和創(chuàng)新性，努力探索德育工作的新途徑、新方法，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成健康向上的個(gè)性心理，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。

一是繼續(xù)做好班主任、輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作，開(kāi)展班主任師徒結(jié)對(duì)幫教工作，通過(guò)交流、參觀、學(xué)習(xí)，不斷提高班主任的工作水平和能力，使所有班主任都能做到用愛(ài)心去塑造、用真性去感化、用榜樣去激勵(lì)、用人格去熏陶，將敬業(yè)奉獻(xiàn)落到實(shí)處。

二是推行班主任工作承諾制：對(duì)孩子微笑──任何一個(gè)孩子不會(huì)受到冷落和歧視;與孩子交談──每一個(gè)孩子都能和老師平等對(duì)話;幫孩子明理──讓每一個(gè)孩子在體驗(yàn)中辨別真、善、美;教孩子求知──能耐心解答孩子提出的每一個(gè)問(wèn)題;讓孩子自主──尊重孩子的意志，張揚(yáng)孩子的個(gè)性;給孩子機(jī)會(huì)──每一個(gè)孩子的特長(zhǎng)都能得到充分展示;為孩子著想──幫助有特殊困難的學(xué)生完成六年學(xué)業(yè);替家長(zhǎng)分憂──孩子校園生活愉快、安全，家長(zhǎng)無(wú)須掛念。

三是加強(qiáng)跟蹤指導(dǎo)，每月都要聽(tīng)一些班主任的主題教育課，及時(shí)交流、總結(jié)，提高班主任的業(yè)務(wù)水平。

四是加強(qiáng)宣傳，利用宣傳櫥窗、紅領(lǐng)巾廣播等渠道，宣傳班級(jí)及學(xué)生典型事例和先進(jìn)事跡，調(diào)動(dòng)師生的積極性。

五是加大檢查力度，在原有值日制度的基礎(chǔ)上，將完善一些不合理的地方，增加檢查、評(píng)比項(xiàng)目，及時(shí)公布，每月總結(jié)，結(jié)果與考核掛鉤。

2、加強(qiáng)學(xué)生小干部隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)生干部是教師工作的小助手，只有充分發(fā)揮學(xué)生的積極能動(dòng)性，讓他們當(dāng)好班級(jí)的小主人，班級(jí)集體才會(huì)成為學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的樂(lè)園。

(1)建立小干部例會(huì)制。每個(gè)月組織學(xué)生干部開(kāi)一次例會(huì)，對(duì)他們的工作進(jìn)行輔導(dǎo)和總結(jié)。

(2)倡導(dǎo)小班長(zhǎng)值周制。讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與班級(jí)管理。班主任要對(duì)值周班長(zhǎng)的值日進(jìn)行指導(dǎo)和總結(jié)。

(3)舉行小干部交流會(huì)。學(xué)校每月舉行一次小干部交流活動(dòng)，跟蹤跟班小干部的工作情況，交流各班的工作經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，使班級(jí)管理不斷上臺(tái)階。

二、加強(qiáng)基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)文明學(xué)生。

1、深化愛(ài)國(guó)教育。繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式，堅(jiān)持國(guó)旗下講話。充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播、黑板報(bào)、宣傳櫥窗等陣地，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的 五愛(ài) 教育。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，大力弘揚(yáng)民族精神，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。要充分發(fā)揮少先隊(duì)組織作用，以重大節(jié)日、重要人物和重要紀(jì)念日為契機(jī)，通過(guò)豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，努力提高德育實(shí)效。

2、狠抓養(yǎng)成教育。抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范管理是加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)的重要抓手，養(yǎng)成教育也是小學(xué)德育的重要內(nèi)容。繼續(xù)推行教師導(dǎo)護(hù)值日、紅領(lǐng)巾值日崗、班級(jí)值周班等制度，深入實(shí)施體驗(yàn)教育，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，對(duì)各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操、班容班貌等情況進(jìn)行考核，每周公布 五項(xiàng)評(píng)比 得分情況，每周進(jìn)行小結(jié)，考核優(yōu)勝班級(jí)獲流動(dòng)紅旗。加強(qiáng)新學(xué)期學(xué)生日常行為規(guī)范 十不 要求的檢查、考核力度。通過(guò)指導(dǎo)、考核，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細(xì)抓實(shí)。使全校形成班班爭(zhēng)先、比學(xué)趕超的良好氛圍。從守紀(jì)律、站好隊(duì)、做好操、掃好地、講衛(wèi)生、有禮貌等基礎(chǔ)行為入手，狠抓常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，逐步使學(xué)生從 要我這樣做 轉(zhuǎn)變?yōu)?我應(yīng)該這樣做 ，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)，確保學(xué)生行為規(guī)范合格率為100%，品德優(yōu)良率為99%以上。

以上就是小學(xué)教師個(gè)人師德工作計(jì)劃精選全文，希望能給大家?guī)?lái)幫助!

為貫徹《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》精神，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍，根據(jù)我園的具體情況，制定本方案。

以鄧小平理論和“深入學(xué)習(xí)科學(xué)實(shí)踐發(fā)展觀”為指導(dǎo)，堅(jiān)持依法治校與以德治校相結(jié)合的治校方略，加強(qiáng)師德建設(shè)，推動(dòng)教育創(chuàng)新。以開(kāi)展師德實(shí)踐活動(dòng)為抓手、以加強(qiáng)師德評(píng)估為動(dòng)力，全面落實(shí)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干文件精神，推動(dòng)我園教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高，豐厚我園教育底蘊(yùn)，迅速形成愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、無(wú)私奉獻(xiàn)的師德風(fēng)尚,實(shí)現(xiàn)“教育好幼兒、服務(wù)好家長(zhǎng)”之目標(biāo)。

1、教師要對(duì)教師職業(yè)道德有更深入更清晰的認(rèn)識(shí)。理解師德對(duì)教育教學(xué)的意義和作用。

2、找出自己的不足和適合自身師德修養(yǎng)的方式，師德修養(yǎng)有所提高。

3、密切與幼兒、家長(zhǎng)的關(guān)系，讓幼兒、家長(zhǎng)、社會(huì)滿意，不出現(xiàn)任何教學(xué)事故，為幼兒獻(xiàn)愛(ài)心、做好事。

1、每一位職工都要加入到師德建設(shè)活動(dòng)中來(lái)。

2、相應(yīng)建立推進(jìn)師德建設(shè)的有效機(jī)制。

3、不出現(xiàn)任何違反師德規(guī)定的事故，不出現(xiàn)因師德問(wèn)題引起的幼兒、家長(zhǎng)的各種形式(來(lái)電、來(lái)信、上訪、)的不滿。

4、培養(yǎng)、挖掘、樹(shù)立一批師德先進(jìn)典型。

5、提高本單位的社會(huì)聲譽(yù)，進(jìn)而提高我園在本區(qū)教育綜合評(píng)估中的地位和名次。

從加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)入手，按照抓整體、樹(shù)群體、揚(yáng)個(gè)體的工作思路，通過(guò)自身修養(yǎng)、制度保障和實(shí)踐活動(dòng)，逐步完成任務(wù)目標(biāo)。

1、從貫徹“科學(xué)實(shí)踐發(fā)展觀”重要思想的角度，充分認(rèn)識(shí)師德建設(shè)的重要性

xx同志指出：“我國(guó)廣大教師要率先垂范，做先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化發(fā)展的弘揚(yáng)者和推動(dòng)者，做青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人，努力成為無(wú)愧于黨和人民的人類靈魂工程師”。并提出了“志存高遠(yuǎn)、愛(ài)國(guó)敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)”的殷切希望和要求。充分體現(xiàn)了黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)教育對(duì)教師的關(guān)注和信任。我們理應(yīng)自覺(jué)擔(dān)負(fù)起傳播和發(fā)展先進(jìn)文化、滿足人民群眾的教育要求。只有高尚的師德才能促進(jìn)師能的提高，才能使孩子接受到質(zhì)量更好的教育。

逐步建立完善的師德教風(fēng)激勵(lì)、考核、監(jiān)督機(jī)制，突出教書育人的實(shí)績(jī)，重點(diǎn)考核教師的職業(yè)道德?tīng)顩r、教學(xué)態(tài)度和育人效果，將師德建設(shè)同人事制度改革、職務(wù)評(píng)聘、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)結(jié)合起來(lái)，對(duì)違反師德規(guī)定的要進(jìn)行必要批評(píng)教育和相應(yīng)處罰，情節(jié)嚴(yán)重并造成重大影響的要實(shí)行一票否決制同時(shí)追究責(zé)任、嚴(yán)肅查處。

社會(huì)的轉(zhuǎn)型、教育的創(chuàng)新，給教師素質(zhì)提出了更高的要求。根據(jù)教育部及我縣教育局提出的要求，我園從以下途徑促進(jìn)和完善師德修養(yǎng)：

(1)樹(shù)立崇高的精神信念，把為教育事業(yè)做貢獻(xiàn)作為人生最大幸福和快樂(lè)。

(2)做終身學(xué)習(xí)的楷模。

(3)要謹(jǐn)言慎行，自率垂范。

(4)做到以德率才、以才養(yǎng)德、德才兼?zhèn)洹?/p>

著重抓好以下幾項(xiàng)活動(dòng)：

(1)組織好“今天我為孩子做什么，我的教育教學(xué)缺少什么”的研討反思活動(dòng)。

(2)開(kāi)展“最佳幼兒教師形象”大討論和“教師愛(ài)心實(shí)踐活動(dòng)”，要求：勾勒出最佳幼兒教師形象，總結(jié)一句師德格言。

師德師風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃(篇15)

張村鎮(zhèn)第一小學(xué)

2013年秋季師德師風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃

為了建設(shè)師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍，為了全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)國(guó)家、省、市縣關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的要求，結(jié)合我校實(shí)際，特?cái)M訂我校2013年秋季學(xué)期師德師風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃，希全體教師認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策；以教育法律、法規(guī)為準(zhǔn)繩，以安全穩(wěn)定為基礎(chǔ)。依法執(zhí)教，依法從教，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)校的各項(xiàng)工作持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：趙洪禮

副組長(zhǎng)：劉志杰（具體負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)工作）

成員：任華琳 李銳 張學(xué)林

成員職責(zé)：

1、執(zhí)行計(jì)劃。

2、進(jìn)行考核。

3、對(duì)違反師德師風(fēng)一般現(xiàn)象及時(shí)進(jìn)行處理，批評(píng)教育并上報(bào)組長(zhǎng)處。

三、師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任制度

學(xué)校每學(xué)期開(kāi)校與每一位教職工簽定師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書，把師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任落實(shí)到每一位教師人頭，做到師德師風(fēng)建設(shè)無(wú)死角、無(wú)漏洞、無(wú)空白。

四、師德師風(fēng)學(xué)校教育制度

學(xué)校利用每周例會(huì)，組織學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī)知識(shí)，以會(huì)代訓(xùn)對(duì)教師進(jìn)行師德教育，通過(guò)學(xué)習(xí)教育讓每一位教師明白：作為一位人民教師應(yīng)該努力做好什么，不能做什么，違反了教育法律法規(guī)應(yīng)受到什么樣的懲罰。

五、師德師風(fēng)督促制度

1、學(xué)校建立了師大師風(fēng)建設(shè)，由全體教職工相互監(jiān)督、學(xué)生監(jiān)督、社會(huì)監(jiān)督。

2、學(xué)校每學(xué)期都要廣泛向教師、學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)群眾征求對(duì)本校師德師風(fēng)建設(shè)意見(jiàn)一次，根據(jù)收集的意見(jiàn)和建議，制訂整改措施，并限期整改到位。

3、繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校干部、教師發(fā)現(xiàn)教師違法犯罪報(bào)告制度。學(xué)校中凡發(fā)現(xiàn)有教師違法犯罪現(xiàn)象的干部、教師，不論是否屬于自己的直接工作范圍，都必須向?qū)W校有關(guān)人員反映，凡視而不見(jiàn)，推委縱容、任其發(fā)展的，學(xué)校將按照情節(jié)和后果加以責(zé)任追究。

4、建立師德師風(fēng)問(wèn)題舉報(bào)人保護(hù)制度，學(xué)校依法保護(hù)師德師風(fēng)舉報(bào)人的權(quán)益，凡出現(xiàn)泄露、挾私報(bào)復(fù)、打擊舉報(bào)人的要予以追究。

5、增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)生一旦自身合法權(quán)益受到威脅或侵害要立即舉報(bào)，爭(zhēng)取保護(hù)。

六、師德師風(fēng)考核制度

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行教師師德師風(fēng)考核方案，堅(jiān)持做好每期的師德考核工作，堅(jiān)持由學(xué)?？己思皩W(xué)生、教師、家長(zhǎng)評(píng)議相結(jié)合的方式。堅(jiān)持把教師師德考核的結(jié)果納入教師的職稱年度考核內(nèi)容，與教師崗位聘任、晉職晉級(jí)、提干評(píng)優(yōu)、活工資分配等切身利益掛鉤。

七、師德師風(fēng)集中整頓教育制度

學(xué)校在每學(xué)期期末放假前或下半年開(kāi)校前，集中一段時(shí)間進(jìn)行全校教師師德師風(fēng)整頓教育，通過(guò)組織學(xué)校法律法規(guī)、文件、政策、材料，提高教師的意識(shí)，通過(guò)教師自我總結(jié)剖析，領(lǐng)導(dǎo)指出，群眾幫，查找學(xué)校師德師風(fēng)管理和教師遵守師德師風(fēng)規(guī)范的差距，制訂整改措施，督促落實(shí)，提高教師的師德師風(fēng)水平。

八、師德師風(fēng)問(wèn)題處理報(bào)告制度

發(fā)現(xiàn)教職工嚴(yán)重違反師德師風(fēng)規(guī)范行為的，學(xué)校要及時(shí)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)據(jù)實(shí)報(bào)告，并在領(lǐng)導(dǎo)指示下，立即調(diào)查處理。發(fā)現(xiàn)嚴(yán)重體罰學(xué)生，教師性犯罪的，學(xué)校必須在半日內(nèi)向局領(lǐng)導(dǎo)據(jù)實(shí)報(bào)告，不得遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)、謊報(bào)。

九、預(yù)防和杜絕教師犯罪制度

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。預(yù)防和杜絕教師犯罪，校長(zhǎng)是第一責(zé)任人。學(xué)校將杜絕教師犯罪納入師德師風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容，把杜絕教師犯罪的責(zé)任分解到每一個(gè)教師人頭，形成有效的防范機(jī)制。

2、認(rèn)真開(kāi)展預(yù)防和杜絕教師犯罪的學(xué)校教育活動(dòng)，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)職業(yè)道德規(guī)范、準(zhǔn)則、法律法規(guī)，抓好警示教育。

3、加強(qiáng)教師管理，嚴(yán)格規(guī)范教師行為。學(xué)校必須嚴(yán)格執(zhí)行以下規(guī)定：不準(zhǔn)學(xué)生進(jìn)入教師宿舍；不準(zhǔn)教師在非公共場(chǎng)所給學(xué)生做輔導(dǎo)；不準(zhǔn)學(xué)生給教師干私事；不準(zhǔn)諷刺、挖苦、體罰變相體罰學(xué)生；不準(zhǔn)教師參與賭博；不準(zhǔn)教師進(jìn)入色情場(chǎng)所。違者，一律追究責(zé)任。

4、加強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)教育，強(qiáng)化教師對(duì)每一個(gè)學(xué)生的保護(hù)責(zé)任意識(shí)。學(xué)校結(jié)合小學(xué)生安全知識(shí)教育，廣泛開(kāi)展學(xué)

生自我防范、保護(hù)、救護(hù)能力的教育活動(dòng)，重點(diǎn)抓好學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，不斷增強(qiáng)學(xué)生的道德修養(yǎng)和自我保護(hù)的能力。

5、加強(qiáng)監(jiān)督、及時(shí)報(bào)告，認(rèn)真處理，學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行《師德師風(fēng)監(jiān)督制度》，完善校內(nèi)教師相互監(jiān)督、社會(huì)監(jiān)督、輿論監(jiān)督制度。特別加強(qiáng)對(duì)有犯罪苗頭的的教師進(jìn)行監(jiān)督教育。學(xué)校教師發(fā)現(xiàn)教師犯罪的必須按照規(guī)定進(jìn)行處理和報(bào)告，否則將按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行責(zé)任追究。

十、師德師風(fēng)優(yōu)秀教師表彰制度

學(xué)校建立師德師風(fēng)優(yōu)秀教師表彰制度，學(xué)校每學(xué)期評(píng)選表彰師德師風(fēng)優(yōu)秀教師一次學(xué)校認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)優(yōu)秀教師的典型事跡，作好宣傳，擴(kuò)大影響。

十一、師德師風(fēng)責(zé)任追究和連帶責(zé)任追究制度

教職工發(fā)生不遵守師德師風(fēng)規(guī)范的行為，按以下制度進(jìn)行責(zé)任追究和連帶責(zé)任追究。

1、違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)輕微，未造成不良后果的，由學(xué)校給予當(dāng)事人批評(píng)教育，責(zé)令作出檢查，校內(nèi)通報(bào)批評(píng)。

2、違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)較輕，造成不良后果有一定程度影響的，對(duì)當(dāng)事人給予責(zé)令檢查、通報(bào)批評(píng)、限期改正，當(dāng)年年度考核評(píng)定為基本稱職及以下，并不得參加評(píng)優(yōu)、晉級(jí)和正常晉升工資。

3、違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)較重，造成的不良后果有較大影響的，給予當(dāng)事人年度考核評(píng)定為不稱職，調(diào)離教師工作崗位。

4、違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)嚴(yán)重影響很大的。對(duì)當(dāng)事人給予辭退或開(kāi)除處分，依法撤銷其教師資格。

5、違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)惡劣，構(gòu)成犯罪事實(shí)的。由司法機(jī)關(guān)依法追究當(dāng)事人的法律責(zé)任。

6、教師發(fā)生重大違反德師風(fēng)規(guī)范的行為，中層領(lǐng)導(dǎo)或教師不按規(guī)定要求不報(bào)，造成遲報(bào)、謊報(bào)、瞞報(bào)的，給予相關(guān)責(zé)任人通報(bào)批評(píng)。

2013年8月張村鎮(zhèn)第一小學(xué)

師德師風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃張村一小

2013.8