生命的光輝作文

生命的光輝作文。

上學(xué)的時(shí)候老師經(jīng)常會(huì)要求我們寫作文，寫作文也是個(gè)人能力素質(zhì)的一種展示，寫好一篇作文，除了用華麗的辭藻，表達(dá)真情實(shí)感也是很重要的，一般人借助范文模板時(shí)該怎么做呢？有請閱讀小編為你編輯的生命的光輝作文，歡迎你閱讀與收藏。

生命的光輝作文(篇1)

綿綿春日的雨，臨窗而立時(shí)手中的書籍，夏夜里笛子聲聲響起的韻律，還有傍晚準(zhǔn)時(shí)亮起的街燈，暈開一片淡淡的溫黃與暖意。那一種生活中普通的節(jié)律也是美的。最常見的事物，偏偏給我最真實(shí)的觸覺，我的生命因你而美麗。

明月幾時(shí)有

當(dāng)夜晚悄悄地降臨，月光像一匹銀色的柔紗，從天空中垂掛下來，給大地涂上一層明亮，淡雅，柔和的光芒。在圓月的夜晚，月亮把半邊天都照亮了，它是浩瀚天空中最美的點(diǎn)綴。

只可惜，那樣的絢爛，一個(gè)月只有一次。更多的時(shí)間，它是在太陽的照耀下，孤獨(dú)的繞著地球旋轉(zhuǎn)。在每個(gè)月的月初月末，人們幾乎看不到它的存在。但是，它依然自我，即使它的光輝是折射了太陽的光芒，即使它的光輝會(huì)在更多的時(shí)間里被夜空中其它的發(fā)光體遮過，仍在固定的軌道上恪盡職守的旋轉(zhuǎn)著，慢慢的積蓄力量，在每月一次的月圓之日放出自己最美的光彩。

從月身上，學(xué)會(huì)責(zé)任，這夜空中不可或缺的美麗。

誰言寸草心

每年春天，仿佛受到召喚一般，小草的身體慢慢的變綠又挺了起來，很淺，像是幾根很短的綠絲線簇成，那么弱不禁風(fēng)。夏天，狂風(fēng)暴雨極多的季節(jié)，原本柔弱的它們不得已改變自己需要?jiǎng)e人保護(hù)的性情，變得堅(jiān)強(qiáng)而又充滿生機(jī)。它們迎著暴風(fēng)雨，不屈不撓的俯伏著。當(dāng)秋風(fēng)吹過，冬天臨近，這冷酷的嚴(yán)寒使它們褪去了夏天時(shí)的勃勃生機(jī)，碧綠的草葉慢慢地變得枯黃，掙扎一個(gè)秋天，然后在凜冽冬風(fēng)中慢慢倒地，生氣不再。

但不必為它扼腕嘆息，因?yàn)槎炜偸菚?huì)過去的，經(jīng)歷過嚴(yán)寒之后的它，會(huì)變得更加的堅(jiān)強(qiáng)，更加的具有活力。在這里，我倒是很贊同古人說的話：離離原上草，一歲一枯榮。

從草身上，學(xué)會(huì)堅(jiān)韌，這大地上不可或缺的美麗。

余憶童稚時(shí)

小區(qū)里有一個(gè)不大不小的花園，就如同魯迅的百草園一般，給我的童年帶去了無限的樂趣。每當(dāng)桃花開放之時(shí)，我們幾個(gè)愛美的女孩子，就偷偷的把家里的裙子翻出來，今天粉的，明天白的，哪怕小腿凍得打哆嗦。一人占一顆桃樹，或坐，或臥，宣示占有權(quán)。唧唧喳喳的說笑聲響徹整個(gè)春天，各色裙子蝶樣翻飛。每個(gè)夏季的夜晚，我們坐在桃樹上，一起數(shù)著天上的星星，比較著哪顆星星最大，最亮，然后杜撰出或動(dòng)人或有趣的故事，唱著童年歡快的歌謠。蟋蟀與我們和聲，知了為我們拉琴。夏風(fēng)掠過，花瓣雨犁出淺淺的詩行，記憶的話語芬芳了快樂的心情。

從童年回憶中，學(xué)會(huì)快樂，這人生中不可缺少的美麗。

生活中處處都有風(fēng)景含苞吐蕾，它們在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間適當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn)綻放出屬于自己的花期，只有有心人才能真正感知到這個(gè)世界的美。它們是歡歌，是清辭，是楊柳碧波間的撫琴悠揚(yáng)。生命因他們而煥發(fā)出灼灼光彩，世界因他們而更加美麗。

生命的光輝作文(篇2)

天空因有云的裝點(diǎn)而不顯單調(diào)；山巒因有花的渲染而不缺風(fēng)彩；綠柳因有風(fēng)的吹拂而不失靈動(dòng)。萬物均有其價(jià)值。云的價(jià)值在天空，花的價(jià)值在山巒，風(fēng)的價(jià)值在綠柳。

古人云：“良禽擇木而棲，良臣擇主而事”。在現(xiàn)實(shí)生活中，只有找到適宜自己的那片土壤，才能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，綻放耀眼的光輝。韓信追隨劉邦，終成千古美名，范增輔佐項(xiàng)羽，徒為抱憾終身；姜尚“釣”周侯，成就“百家宗師”，比干諫紂王，無奈七竅玲瓏心。擇主之高下，可謂冰火兩重天。

“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人?！焙婪挪涣b的李白，舍棄迂腐的朝廷，選擇游歷山川，綻放了一代詩仙的光輝；“山氣日夕佳，飛鳥相與還。”淡泊超脫的陶淵明，舍棄黑暗的官場，選擇隱居田園，綻放了田園鼻祖的光輝；“教育不普及，很多人想讀書沒有好的先生?！睒飞坪檬┑纳垡莘颍釛壝恼T惑，選擇為公益事業(yè)大解善囊，成就了一代慈善家的光輝。

懂得舍棄的人，才是最會(huì)選擇的人；最會(huì)選擇的人，才知道自己的價(jià)值在哪里，才能綻放生命的光輝。猶如一把螺絲刀，可能不會(huì)契合所有的螺絲釘，但把它用于合適的釘子上，就能發(fā)揮它應(yīng)有的價(jià)值。人也一樣，學(xué)會(huì)取舍，才能綻放生命的光輝。

古往今來，許多巨人站在自己選擇的那片土壤上，努力實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，他們在歷史的星河中熠熠生輝。飛天的萬戶，雖粉身碎骨，但卻留下了無畏探索的精神；樹下的牛頓，將蘋果的“捉弄”轉(zhuǎn)變?yōu)榘l(fā)現(xiàn)真理的靈感；無聲的愛迪生，以羸弱的身軀探索著通往光明的道路……

正是這一個(gè)又一個(gè)“巨人”，將靜寂的時(shí)光河流變得璀璨流彩；他們宛如一盞盞明燈，為在迷茫中探索的后人照亮了前行的道路；他們用自己生命的光輝推動(dòng)人類的進(jìn)步，使人類從茹毛飲血的原始社會(huì)進(jìn)化成今天的現(xiàn)代文明。

歷史的長河奔流不息，這其中湮沒了多少王候?qū)⑾?，又剝蝕了多少碧瓦金鑾？但中華文明五千年歷史沉淀下來的人間大德，仍由“蕓蕓眾生”傳承。這些“蕓蕓眾生”們立足自己的土壤，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，綻放生命的光輝。

他，吳斌，一位平凡的客車司機(jī)，數(shù)十年如一日，兢兢業(yè)業(yè)地開車。當(dāng)橫禍飛來，他沒有退縮，選擇以堅(jiān)強(qiáng)的意志與殘存的生命，挽救了一車人的生命。他站在自己選擇的那片土壤上，實(shí)現(xiàn)了人生的價(jià)值，綻放生命的光輝。

他，一位普通的老人，被無數(shù)網(wǎng)友點(diǎn)贊的“沈陽大爺”，在被撞后沒有索賠，沒有訛詐，反而以溫情的話語化解了人與人之間心靈的冰霜。他立足自己生活的土壤，以寬容的善心展現(xiàn)了人生的價(jià)值，綻放生命的光輝。

正是這一個(gè)又一個(gè)“蕓蕓眾生”，立足自己生活的土壤，將生活演繹得溫情無限；他們綻放的光輝猶如冬日的陽光，化解冰霜，溫暖人心。他們用自己生命的光輝，弘揚(yáng)著人間大德。

“大米”與“黃金”，只有物盡其用，才能盡顯價(jià)值；人，只有擇土而作，才能人盡其才，綻放生命的光輝。

生命的光輝作文(篇3)

伯克曾經(jīng)說過：生命在閃耀中顯出絢爛，在平凡中現(xiàn)出真實(shí)。我們身邊就有許多熱愛生命的人。今天我就向大家介紹在我心中最熱愛生命的人。

我依稀記得：那是某個(gè)星期天，早上的天空還是晴空萬里，可不一會(huì)兒就刮起了大風(fēng)。天上的太陽也被這得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)我和爸爸媽媽在去往奶奶家的路上，轉(zhuǎn)眼間就下起了傾盆大雨。路邊有好幾棵樹都被風(fēng)吹得搖搖晃晃，好像用手輕輕一推就會(huì)倒下來。

剛巧，我們走到了一個(gè)十字路口，前面堵滿了車?yán)嚷暢錆M了整個(gè)路口。我爸爸模糊的車窗看到一位交警叔叔，天哪！我不禁大叫。他的全身都濕透了，分不清哪是雨水，那是汗水。盡管他全身都濕了，卻仍然一絲不茍的對待工作，為我們疏導(dǎo)交通。我坐在車上心想：交警叔叔為什么要在如此惡劣的天氣下堅(jiān)守崗位呢？我百思不得其解就在這時(shí)我看到叔叔正微笑著打了打手勢，示意讓我們過去。直到爸爸的車超過那位叔叔的那一刻，我才真正領(lǐng)悟到交警叔叔在風(fēng)雨中堅(jiān)守崗位的真正意義：為了我們的安全為了不出事故所以才會(huì)這樣做。

想到這里，心里一陣發(fā)酸想跳下車，跑到馬路中間給暴風(fēng)雨中默默為我們付出的交警叔叔披上一件能遮風(fēng)擋雨的大衣。向他說一聲：謝謝！

也許，對那位偉大的交警叔叔來說，生命的意義在于設(shè)身處地替人著想。憂他人之憂，樂他人之樂。我一定向他學(xué)習(xí)，做一個(gè)愿意替人著想的人。這也讓我懂得了生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭取。

生命的光輝作文(篇4)

從我們呱呱墜地起，生命就賦予了我們許多能力。生命是無價(jià)的，但有些人輕視自己的生命，把金錢看得更重，甚至不惜生命。但如果你失去了生命，錢還有什么用呢？太愚蠢了。而有些人卻充分發(fā)揮了生命的作用，使自己的生命體現(xiàn)出了價(jià)值。

張海迪阿姨，她五歲時(shí)便患了病，從此高位截癱。她在輪椅上度過了一生。但她靠著這股生命的頑強(qiáng)的力量，自學(xué)了中醫(yī)，幫助鄰居們治好了許多病。這個(gè)時(shí)刻都會(huì)受到死神威脅的阿姨，自學(xué)了從小學(xué)一直到碩士研究生的全部課程。并翻譯了長達(dá)十萬多字的英語小說，還編著了《輪椅上的夢》、《絕頂》，散文集《鴻雁快快飛》等作品。張海迪阿姨了不起，她最大限度的體現(xiàn)了生命的價(jià)值！

生命是寶貴的，也是脆弱的，有時(shí)我們一個(gè)闖紅燈，一次打鬧，一個(gè)忽略，生命之花都有可能凋零。

生命雖然是無價(jià)的，但又是絢麗多彩的。趙一曼、董存瑞、劉胡蘭……他們的生命雖然短暫，但他們給后人留下了幸福，因此，他們的生命煥發(fā)出了無限光芒！

平凡的小草。它們雖然不會(huì)說話，但它們那驚人的生命力，令人感嘆。暴風(fēng)雨來了。風(fēng)吹彎了它們的腰，雨淋濕了它們的身體，但它們并沒有就此枯萎，而是挺直了腰板繼續(xù)活了下去。

隆冬，雪壓住了它們那嬌小的身軀。春天來臨，它們鉆了出來，翠綠依舊。

小草為何如此頑強(qiáng)？因?yàn)橛兴鼈儗ι目释∷鼈冎?，它們雖然太不起眼了，但只有堅(jiān)持活下去，它們才能更多的引起這個(gè)世界的注意，更多的了解這個(gè)世界。雖然有時(shí)，它們被人們踩踏、拔出，但它們并沒有失去對生命的熱愛，一次又一次奇跡般的復(fù)活，我覺得，它們是世間最堅(jiān)強(qiáng)的植物！

春，是萬物生命的源泉。生命之春是我們的少年時(shí)代。我們?nèi)绱禾斓臉涿?，張開雙手擁抱陽光，讓綠蔭為人們遮陽；我們?nèi)绱渚G的小草，貪婪地吮吸著雨露，才能為春天增添光彩；我們?nèi)绱禾斓男∶鄯?，辛勤采蜜，為人們?chuàng)造出美好的未來。

諾貝爾曾經(jīng)說過：“生命，是自然付給人類去雕琢的寶石?！蔽覀円亲o(hù)生命，好好讀書，長大后，為祖國建設(shè)、繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)出自己的一份力量！

生命是為了理想、信念、事業(yè)與追求而存在的。我們要利用有限的時(shí)間，活出無限的光彩。讓我們熱愛生命，創(chuàng)造生命吧。讓我們?nèi)ふ夷切┙k麗多姿的夢吧！

生命的光輝作文(篇5)

他，沒有浴血奮戰(zhàn)的英勇事跡；沒有驚天動(dòng)地的豐功偉績；他只有一顆默默為他人奉獻(xiàn)的心與頑強(qiáng)的意志。他始終堅(jiān)信，他來自于人民，同時(shí)也應(yīng)回報(bào)于人民。他，就是中國這片古老而祥和的土地上孕育出的平民英雄——雷鋒。

陽春三月，鳥語花香。雷鋒精神也伴隨著和煦的春風(fēng)溫暖人間。雷鋒在他短短二十二個(gè)春秋的年輕生命中，一直都默默無聞地做一顆渺小而又不可或缺的螺絲釘，在自己的崗位上發(fā)光發(fā)熱。人們贊揚(yáng)他“雷鋒出差一千里，好事做了一火車?！蔽覀儫o法像他那樣一生做好事，但至少也應(yīng)做一回好事，做一回品德高尚的人，讓自己的靈魂得到升華。

當(dāng)你看見教室里有垃圾時(shí)，拿起掃把掃干凈，那便是好事；當(dāng)你看見水龍頭的水一滴一滴地流著，你伸出手關(guān)掉，那便是道德；當(dāng)你看到同學(xué)有不會(huì)的題目，你主動(dòng)為他講解，那便是幫助；當(dāng)你看見有小朋友跌倒了，去扶他一把，那便是友愛；當(dāng)你看見車上老人沒有座位，給他讓座，那便是雷鋒精神。這不需要你多么驚天動(dòng)地的壯舉，只需要從一點(diǎn)一滴的小事做起。

隨著歷史的變遷、社會(huì)的發(fā)展，人心漸漸變得淡泊，曾經(jīng)在中國引起無數(shù)人民為之動(dòng)容的雷鋒精神漸漸被質(zhì)疑、被冷落、被埋沒。雷鋒也被一些人稱為“傻子”。但，這是傻嗎？不！這不是！這是對人民的無限熱忱，對事業(yè)的無限專注；這是春蠶到死絲方盡的執(zhí)著；這是化作春泥更護(hù)花的守護(hù)；這是溫暖感動(dòng)每個(gè)炎黃子孫的正能量！

還記得那個(gè)為救自己學(xué)生而被雙腿截肢的張麗莉老師嗎？僅有29歲的她，是黑龍江佳木斯市第十九中學(xué)的一名普普通通的老師。xx年5月8日晚，一輛失控客車撞向?qū)W生危急之下，張麗莉?qū)W(xué)生推向一旁，自己卻被碾到車下，造成雙腿截肢。人們怎么也想不到，一個(gè)看起來文弱的女老師，在關(guān)鍵時(shí)刻怎會(huì)有那么大的勇氣，那是因?yàn)?，她有一顆無私奉獻(xiàn)的心，她的心在那一刻鼓舞她去做，要求她去做。，

76秒，多么平凡而又短暫的時(shí)間，而一位司機(jī)用這短短的76秒保住了車上所有乘客的生命。這個(gè)司機(jī)叫吳斌，48歲，是杭州長運(yùn)二公司司機(jī)。xx年5月29日，在高速公路客運(yùn)行駛中，吳斌被迎面飛來的鐵塊砸中。他強(qiáng)忍巨痛將車緩緩?fù)Ｏ?，疏散乘客。在告訴大家注意安全后，自己倒下了，后因傷勢過重而不幸逝世。在出殯的這一天，全市的人為他送行，“一座城送一個(gè)人”，是什么使全市那么多的人為他這么做？那是因?yàn)椋瑓潜竽菬o私奉獻(xiàn)的精神深深打動(dòng)了他們！

“學(xué)雷鋒，做有道德的人?！甭犐先ズ軅ゴ螅袆?dòng)上做一個(gè)有道德的人并不難。只要從身邊的小事做起，我相信，一天、半天、一小時(shí)、一分鐘，甚至就在那么一秒鐘，只要持之以恒的去做一件件有道德的事，你終將會(huì)成為一個(gè)有道德的人。讓我們像雷鋒一樣，從身邊的小事做起，時(shí)時(shí)刻刻為他人著想，去爭做有道德的人吧！贈(zèng)人玫瑰，手有余香。只要我們多給別人一點(diǎn)關(guān)懷，一些奉獻(xiàn)，生命之花便長開不敗。就像雷鋒精神永放光芒，溫暖人們的心靈。讓世人滿心馨香，讓生命熠熠生輝！

生命的光輝作文(篇6)

展現(xiàn)個(gè)性為生命留下一片光輝

長河遠(yuǎn)逝，紅塵飄落，時(shí)間的巨輪碾著歲月緩緩前行，漫步于時(shí)間的平轍中，遙想風(fēng)煙滾滾中那些已逝的生命?；蚯逦?，或模糊，不禁喟然長嘆，逝者如斯，漸行漸遠(yuǎn)，然而是誰的生命能在被磨入紅塵后幽香如故？又是誰的生命只能淪為時(shí)間巨輪下的碎沙，淡化了痕跡？

臧克家說；有些人死了，可他們還活著，有些人活著，可他們卻已經(jīng)死了。世間萬物萬景，或小橋流水，或平湖秋月，或渡頭落日，或墟里孤煙，或灞橋楊柳，或易水風(fēng)寒，當(dāng)其折射出獨(dú)特的個(gè)性光芒時(shí)，亦暈染出了魅力的華彩。人亦如此，只有勇于展現(xiàn)個(gè)性，生命才可流芳百世。

個(gè)性生命的綻放，為歷史的經(jīng)卷添上最動(dòng)人的墨跡。聽，那是深山古剎晨鐘的幽鳴！看，那是江岸漁港爭渡的紛雜！在幽靜和喧鬧之間，在高雅和世俗之間，如冰與火之間存在極深的鴻溝。兩種氣象，兩種方向，兩種心境，兩種歸宿。田園山水的自然之美濡養(yǎng)了孟浩然清高孤傲的性情，讓他在松樹和巨石之間體味孤居的妙趣和真諦。

個(gè)性生命的綻放，為文化的大觀園開出一派蓬勃的春天。艱苦創(chuàng)業(yè)的祖輩們，他們?nèi)竹R終生，拋顱灑血，豪氣震九霄，拼出華夏版圖，更為后人留下了不朽的傳說；思想如花般絢麗的才子才女們，遠(yuǎn)有宋代奇葩李易安舴艋小舟滿載愁，清代淥水亭納蘭容若賭書消得潑茶香，近有徐志摩在康河的柔波中滿載一船星輝，在星輝斑斕中作別康橋；有救國救民于水深火熱之中的志士，如魯迅，一支筆撐起民族的脊梁在歷史的打磨下，他們張揚(yáng)個(gè)性，在歲月中綻放自己的光芒的生命，讓平淡的歷史也熠熠生光。

與那輝煌的過去相比，如今的我們是多么的可悲，我們的生命被自己慣養(yǎng)得不堪一擊。風(fēng)蕭蕭兮易水寒，這一份悲壯存于何處？難酬蹈海亦英雄，這一份豪情又歸向何方？徘徊于廚房，興起興落于歌臺(tái)舞榭，誰在馳騁沙漠，誰在搏擊中流，誰在飛越秦嶺粵關(guān)？誰在高舉大旗，誰在吶喊信仰，誰在替天行道？失去了個(gè)性的我們，好似一具傀儡，悠然自得的享受著前人留給我們的財(cái)富，悲哉！

作為21世紀(jì)的新青年，，縱使大千世界香車寶馬，一片魚龍舞，我們?nèi)詰?yīng)保持我們的個(gè)性，只有這樣才能讓我們的生命之花，愈綻愈烈。

生命的光輝作文(篇7)

生命只有一次，但對于一個(gè)渺小的生物來說，卻是那么地重要。生命是什么？它不是一場傾盆大雨，也不是一棵不起眼的植物，而是緩緩爬上額頭的河流，當(dāng)我們懂得珍惜時(shí)，河道已太深太深，深深的河道里已留下了深深的遺憾。

在我的心里，永遠(yuǎn)栽種了一棵陪伴了我十一年的老松樹，我永遠(yuǎn)都忘不了它的模樣。

不管春夏秋冬，四季轉(zhuǎn)變，這棵樹永遠(yuǎn)一副我第一眼看見它時(shí)的那般模樣，郁郁蔥蔥，煥發(fā)著神奇的容光。

可是，為什么呢？我常常在想，為什么它能四季常青呢？

每到夏天，遠(yuǎn)望天空，曬得連眼睛都睜不開了，可是松樹依然挺立在那，為我們遮擋著陽光的照射。我總是喜歡圍著它轉(zhuǎn)圈圈，撫摸著它，為它澆水。每當(dāng)看著那粗壯的枝干，繁密的樹葉，我都不禁會(huì)去感慨它的頑強(qiáng)。

冬天來臨，刺骨的寒風(fēng)也漸漸地吹起來了，發(fā)出陣作文陣“呼，呼——”的聲音，好像在召喚著什么。就在這時(shí)，一場大雪悄然而至，雪的到來，使得樹木花草都相繼枯萎了，可是這棵松樹卻依舊挺立在那里，像一個(gè)士兵一樣守護(hù)著它的領(lǐng)土，久久不肯離去。

一陣寒風(fēng)刮過樹梢，帶來了鉆心刺骨的冷，這棵松樹卻紋絲不動(dòng)，一如既往的挺立著自己那傲然的身軀。就這時(shí)，我恍然大悟般讀懂了它，讀懂了它為什么能狂風(fēng)吹不倒，大雪壓不敗，炎熱旱不壞，這都是源于它對生命的渴望，因?yàn)樗鼰釔凵?，愿在生命中煥發(fā)容光。

是?。∩墓廨x就是這樣，這棵松樹雖然很渺小，但是它們熱愛生命，有著一顆堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心，它們的堅(jiān)持，是一種求生的本能。

難道我們不該學(xué)習(xí)這棵松樹的堅(jiān)韌嗎？難道我們不該珍惜生命的來之不易嗎？難道我們不該在自己的生命中散發(fā)光彩嗎？松樹的精神，亦是生命的精神。

生命的光輝作文(篇8)

從泥濘中走過，經(jīng)歷坎坷后才會(huì)出現(xiàn)充滿鮮花的康莊大道。從泥濘中走過，留下的是永不褪色的生命的足跡！

平坦的路上，腳步固然輕巧，行程固然悠閑，平淡的人生永遠(yuǎn)散發(fā)不了記憶的光輝與生命的足跡。泥濘的路上，腳步蹣跚，身體疲憊，卻能磨練身心和意志，即使被歲月?lián)崞搅?，依然可以留下深深的凹痕?/p>

人生似海，波濤洶涌鑄造了它的澎湃：人生似珠峰，高聳入云成就了它的絕美。如果大海失去了波濤洶涌的激昂，也就失去了它的氣魄；如果珠峰失去了它的高聳入云，也就失去了它的絕美；而人生如果失去了挫折與磨難，也就失去了它本身的意義。

我很喜歡這樣一句話——走在平坦的路上，你會(huì)感到清閑，而一直走下去就會(huì)懶惰；坎坷的路上，你就會(huì)愈來愈堅(jiān)強(qiáng)。人生不就是這樣一條路嘛：沒有挫折與磨難，又怎樣留下精彩與光輝的時(shí)刻？沒有苦難與逆境，又怎樣凸顯生命的足跡呢？

我們走在人生的路途上，都曾擁有過一個(gè)美好的夢想，那就是——成為祖國的棟梁，就算在痛苦也要堅(jiān)持，最終取得碩果。

霍金——他曾患有嚴(yán)重的肌肉萎縮癥，似乎全身癱瘓。醫(yī)生無奈地告訴他，這種病只能活兩年左右。但是，他憑著自己頑強(qiáng)的意志，堅(jiān)強(qiáng)地活了下來，并取得如此輝煌的成就。

海倫凱勒——在她一歲半的時(shí)候，一場災(zāi)難奪去了她的聽力與視力，接著她又喪失了語言表達(dá)能力，使她仿佛置身于黑暗的牢籠里無法擺脫。在她那個(gè)無聲的世界里，她卻為世界創(chuàng)造了光明的語言和文字，永遠(yuǎn)魅力無窮。

貝多芬——二十六歲時(shí)失去聽力，當(dāng)他真切地感受到自己的耳朵越來越茫然，他幾乎絕望了。要知道，對一個(gè)音樂家來說，還有比聽不見聲音更加不幸的事嗎！他又是怎樣用那顆豐富的心靈創(chuàng)造出一首首流芳百世的樂曲的呢？

讓我們用頑強(qiáng)與意志塑造生命的光輝！

延伸閱讀

生命發(fā)光的人作文實(shí)用8篇

根據(jù)您的需求我整理了以下信息：“生命發(fā)光的人作文”，作文是思考的彩虹為我們帶來美麗而多彩的思維世界，作文可以讓我們從不同的角度看待和理解生活。一篇優(yōu)秀的作文一定要注意寫作的方式，你在寫作文時(shí)你有提前準(zhǔn)備嗎？

生命發(fā)光的人作文【篇1】

我常常想：生命短暫，怎樣讓平凡的生命煥發(fā)光彩呢？

夏日，家長的蚊子逐漸增多。我寫作業(yè)時(shí)，一只花蚊子在我的腳下飛來飛去，騷擾著我。它不時(shí)停在一旁的書柜上，虎視眈眈地盯著我的腿，心里仿佛在打著如意算盤。我悄悄抽出一張紙巾，朝蚊子停留的地方猛地伸出“魔爪”——頃刻，蚊子被我困在了“五指山”下。只要我的手再往下壓，它就不能動(dòng)彈了。但它掙扎著，極力鼓動(dòng)翅膀。我感到了蚊子那生命的躍動(dòng)，忍不住松開手放了它。

我家陽臺(tái)上種了許多芍藥花。不知道為什么，盆里卻長出了許多狗尾巴草。狗尾巴草不用曬太陽，不用澆水，也不用施肥，依舊能長得旺盛。它，擁有不屈向上的勇氣；它，在狂風(fēng)暴雨中傲然挺立；它，就是頑強(qiáng)而堅(jiān)韌的狗尾巴草！

閱讀報(bào)紙時(shí)，我看到一則新聞：一次意外，國家女子體操隊(duì)的桑蘭在練體操時(shí)不慎受傷，腿部致殘。她淡淡一笑，說：“雖然我再也站不起來，但我是不會(huì)放棄生命的！”桑蘭用她的行動(dòng)驗(yàn)證著自己的諾言——她在北大學(xué)習(xí)，加盟星空衛(wèi)視，擔(dān)任申奧大使……如果身有殘疾的她都活得如此光彩有力，身體健全的我們有什么理由退縮呢？

生命雖然短暫，但只要不屈向上，在困境中勇往直前——誰，都能讓平凡的生命煥發(fā)出最絢麗的光彩！

生命發(fā)光的人作文【篇2】

雄鷹振翅飛翔，因?yàn)樗w到更遠(yuǎn)的地方；花兒綻放笑臉，因?yàn)樗胪侣陡嗟姆曳肌Ｎ覀兡?，如果要使我們的生命煥發(fā)光彩，又應(yīng)該怎么做呢？唯有讀書，才能使我們的生命煥發(fā)光彩。

讀書能充實(shí)我們的生命?，F(xiàn)代書畫家、美術(shù)教育家李苦禪曾經(jīng)說過：“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書?！边@句話通俗易懂，雖簡樸卻又不失水準(zhǔn)。一個(gè)人要活下去，活得充實(shí)精彩，活得出類拔萃，就必須讀書。高爾基曾說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！痹谌缃窨萍嘉幕w速發(fā)展的時(shí)代，一個(gè)不讀書的人，就像一個(gè)沒有靈魂的軀體。正因如此，我們需要讀書來拯救我們無知的心靈，來彌補(bǔ)我們空虛的靈魂。

讀書能實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值?！案褂性姇鴼庾匀A，最是書香能致遠(yuǎn)?！笨v觀古今中外有所成就的人，哪一個(gè)不是飽讀詩書？拿破侖喜歡看書，行軍時(shí)也帶不少書。據(jù)說他的馬車上有個(gè)書架，他在行駛途中一邊看書一邊若有所思，看完就將書從馬車的窗子扔出去。他認(rèn)為，一本書對他有一個(gè)啟示足夠了，再多也消化不了。每次出行，他的隨從都會(huì)把車?yán)锏臅苤匦卵b滿。西漢時(shí)著名的經(jīng)學(xué)家匡衡，幼年家貧，買不起蠟燭。他常常讀書讀到黃昏日暮，只能通過墻壁上鑿洞借光讀書。由于勤學(xué)苦讀，他的學(xué)問長進(jìn)很快，后來當(dāng)上了宰相。像這樣的人物不勝枚舉，女詞人李清照、愛國志士屈原、一代偉人……他們的人生像小說一樣跌宕起伏，像詩歌一樣悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，像圖畫一樣絢麗多姿。

一個(gè)會(huì)讀書的人，是一個(gè)志趣高尚、心靈美好的人，是一個(gè)孝親尊師、心地善良的人。因?yàn)橐槐竞脮?，可以成為我們?nèi)松飞系南驅(qū)?，成為黑暗中的燈塔，成為夜空中最亮的星?/p>

愿大家都能愛閱讀、多閱讀，讓自己的生命煥發(fā)光彩！

生命發(fā)光的人作文【篇3】

在我們的生活重有許許多多生命發(fā)光的人，有偉大的軍人，有勇敢的消防員，還有沖在生命的第一線的白衣天使，和在宇宙中探索奧秘的宇航員，但是，我更想講一講雜交水稻之父袁隆平爺爺。

他，袁隆平爺爺幾十年前一直在他的試驗(yàn)田里忙來忙去，他在睡覺時(shí)夢見了美好的禾下乘涼夢，袁隆平爺爺在試驗(yàn)田里，在夢里看見了，米粒像一顆花生米那么大，水稻長得比高梁還要高，穗子像掃把一樣那么長，站在試驗(yàn)田的高處看，像一個(gè)金黃色的大毯子，袁隆平爺爺和同事們在水稻下面乘涼休息。他從一個(gè)夢想開始，就奮斗了大半個(gè)人生，他們?yōu)榱苏业揭环N天然雜交水稻，在廣東、湖南不停往返。他們曾經(jīng)遭遇了許多困難，試驗(yàn)田中的秧苗曾被惡意拔光，地震和洪水差點(diǎn)毀了秧苗，反對雜交水稻研究的聲音不時(shí)傳來，雖然他們沒有成功，但是他們?nèi)匀粵]有放棄，一直在堅(jiān)持著，一直在過去摸索著，袁隆平爺爺?shù)倪@些行為讓我我感動(dòng)。后來，在某一年的某一天，袁爺爺他們成功了，全國人民轟動(dòng)了，紛紛趕來，袁爺爺心里樂開了花，臉上洋溢了幸福的笑容。

但是，在20xx年5月22日13時(shí)07分，袁爺爺去世了，看到消息時(shí)的我已經(jīng)淚流滿面，袁爺爺有多偉大呀!如果袁爺爺不在這里，不在世上的話，我們中國人可能現(xiàn)在還在挨著餓!他解決了全國人民的溫飽問題，他的一生奉獻(xiàn)給了祖國，奉獻(xiàn)給了中國人！

親愛的袁隆平爺爺，祝您一路走好!謝謝您將自己的一生奉獻(xiàn)給我們的祖國!謝謝您，您的這種愛國的精神，一定會(huì)一直發(fā)揚(yáng)下去的！

生命發(fā)光的人作文【篇4】

世界上需要我們珍愛的東西有很多，但是，我們最應(yīng)該珍惜的就是我們自己的生命。

在現(xiàn)在的社會(huì)上，我們經(jīng)常看到街頭的乞丐整天在街頭乞討，為了混口飯、要點(diǎn)錢，他們認(rèn)為自己什么都沒有了，只能靠別人施舍，但是，他們忘了，他們還有兩樣最寶貴的、金錢是無法換來的東西——生命和時(shí)光。如果他們能夠珍愛自己的生命，完全可以去干一番大事業(yè)，不讓自己被眾人譏諷、嘲笑，可是，他們沒有。

在報(bào)紙上，經(jīng)常會(huì)看到某人因吸毒而死亡或受傷的慘事。為什么要去吸毒？如果真的珍愛自己的生命，那么無論上了多大的癮，信念的力量也會(huì)把毒癮制服。只是因?yàn)闆]有想到事情的嚴(yán)重性，輕視了生命；才釀成了如此悲劇。

在某些學(xué)校里，也經(jīng)常有學(xué)生逃課去網(wǎng)吧玩，這也是不珍愛生命的表現(xiàn)。那些經(jīng)常去網(wǎng)吧的同學(xué)往往沉浸在虛擬世界中無法自拔，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降，精神上出現(xiàn)問題。如果他們珍愛自己的生命，努力學(xué)習(xí)、珍惜時(shí)間，那么，一定會(huì)成為祖國的棟梁之材，做出更大的貢獻(xiàn)。

生命只有一次，如果不珍惜就會(huì)永遠(yuǎn)失去，如果珍愛生命，就一定會(huì)有一個(gè)完美的結(jié)局。就是死也光榮！

偉大的領(lǐng)袖周恩來，她珍愛自己的生命。他將生命無私地奉獻(xiàn)給了人民，為人民著想、服務(wù)，為了新中國而犧牲、而獻(xiàn)身。真是“生的偉大，死的光榮”。

讓我們珍愛自己的生命，不虛度年華，認(rèn)識到自己生命的珍貴和短暫，昂首向前，讓生命煥發(fā)自己的光彩。

生命發(fā)光的人作文【篇5】

生命的力量，我們不可捉摸，它有著人們意想不到的潛力，可以綻發(fā)出無限的光彩。

我看到過這樣一個(gè)場景：有一棵果樹上有顆又鮮又紅的果子，可那顆果子在樹的頂端。兩只麻雀飛來，它們都奮力向上飛，想嘗到那顆紅果。我本以為兩只麻雀會(huì)為那顆紅果而發(fā)生爭執(zhí)，可是，我錯(cuò)了。我看到的是兩只友愛的麻雀——它們團(tuán)結(jié)一心，一個(gè)站在樹枝上，一個(gè)站在那只麻雀的背部，努力向上飛，可它們依然拿不到那顆紅果，它們使勁飛、使勁飛……誰都沒有灰心，誰都沒有放棄。下面的累了，就換上面的，兩只麻雀使出自己最大的勁，成功了！它們拿到了那顆紅果，它們享受到了成功的滋味。這就是生命堅(jiān)韌不拔的力量。

大家也許都看過爬山虎，可你們有沒有發(fā)現(xiàn)，它那細(xì)嫩的藤里面，藏著一股強(qiáng)大的力量。它可以不畏土地的貧瘠，努力向上生長，綠化地球的環(huán)境。它可以只用一根莖作文粗2厘米的藤條，種植兩年，用自己濃密的葉子，覆蓋住30至50平方米的墻面。無論人們怎樣砍斷它的枝條，它們依然忍住疼痛，向著墻頂往上爬。我們就應(yīng)該學(xué)習(xí)爬山虎的精神：向著自己的目標(biāo)努力，向上攀登。

就在某個(gè)位置的馬路口，我偶然遇見了一位殘疾女孩，她的右腳殘廢了。或許吧——或許她以經(jīng)感受不到右腳的疼痛，覺得自己只需要勇敢、頑強(qiáng)地去面對生活。她向一個(gè)樓梯口走去——她的家應(yīng)該就在那，當(dāng)她拄著拐一蹦一跳地上著樓梯時(shí)，我有些熱淚盈眶了——我想去幫助這位殘疾女孩，我望著她的身影，她轉(zhuǎn)過了頭，微笑地看著我，這或許是我倆心靈相通吧！她喜歡一些貓貓狗狗，流浪的動(dòng)物大多能成為她談心的好伙伴。她雖然存在一些殘疾，但她珍愛自己的生命；也珍愛那些幼小的動(dòng)物。我們做到了她那樣熱愛生命嗎？

就讓我們一起——讓生命綻發(fā)光彩吧！

生命發(fā)光的人作文【篇6】

袁隆平這個(gè)名字大家一定不陌生吧？這位雜交水稻之父不僅獲得過國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)，還獲得過聯(lián)合國科學(xué)獎(jiǎng)哩！今天，我要說的是我家的袁隆平。

我的外公七十多歲了，身體特別硬朗。退休前，他是縣里分管農(nóng)業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)。聽媽媽說，外公是華中農(nóng)學(xué)院的高材生，不過看上去就像個(gè)莊稼漢！因?yàn)橥夤刻煸绯鐾須w，騎一輛破自行車，整天和泥巴、莊稼打交道。為了試驗(yàn)新品種，他常常從早到晚地泡在田間地頭，觀察種子的生長過程，記錄種苗的生長時(shí)間和收獲率。雖然戴個(gè)大草帽，皮膚還是被曬得黝黑，活像個(gè)非洲人。

終于退休了，外公總該享享清福了吧，可他還不肯閑下來。他最大的愛好就是看書，研究他的老本行。今年，退休已經(jīng)十多年的外公又研究起巴西旱稻來。他說，這種旱稻的耐旱本領(lǐng)特別大，如果試驗(yàn)成功，能很好地解決莊稼缺水這個(gè)大問題。為了試驗(yàn)，一大把年紀(jì)的外公自己動(dòng)手開了一塊試驗(yàn)地；為了保證早稻的健康成長，他自己動(dòng)手拔田里的野草，捉稻秧上的害蟲，比照顧我還要細(xì)心；為了得到巴西旱稻詳細(xì)的生長資料，他天天下田觀察、記錄，常常忘了按時(shí)回家吃飯。家里人常笑他，說他的干勁比年輕時(shí)還大。

年輕時(shí)的外公曾經(jīng)有過怎樣的輝煌，我無法見證，但是現(xiàn)在的外公在我心中和袁隆平一樣了不起！

生命發(fā)光的人作文【篇7】

偉大的世界里，有著無數(shù)的生命，有的偉大，有的渺小，但我最欣賞的卻是一種不起眼的卻有著頑強(qiáng)生命的植物——小草。

有一次，在路邊玩耍時(shí)，無意中發(fā)現(xiàn)在一塊石頭下長著一株小草。我想了想說：“一塊石頭底下，竟然有一株草?！蔽腋杏X非常不可思議，于是我連忙跑過去，想把大石頭搬開，讓小草健康的生長?？墒俏矣窒肓讼胝f：“不行，因?yàn)榫拖竦诰耪n自然之道上面寫得一樣，這是大自然的規(guī)律，我們不應(yīng)該打亂它們的順序。”所以我沒有把石頭搬開，只是悄悄地轉(zhuǎn)身回家了。

可是第二天早上，我起床去看被壓在石頭底下的小草時(shí)，我把步子加快了。到了那里我卻看到了小草快要把石頭頂翻了的情形，我看了非常高興，因?yàn)樾〔菟米约旱纳α?，把自己的生命變得更精彩。我從心底里為它們而感到驕傲，因?yàn)樗鼊?chuàng)造了生命的奇跡。難道這些還不夠讓我們?yōu)橹痼@嗎?小草這永不放棄的精神特別值得我們學(xué)習(xí)。

最后我想對同學(xué)們說：“當(dāng)你感受到心跳時(shí)，請不要忘記，熱愛生命，熱愛生活。忘掉所有的悲傷，去熱愛自己的生命，讓我們一起展開雙臂，去擁抱人生道路上的一切美麗，感受生命的動(dòng)力!”

熱愛生命讓生命煥發(fā)光彩作文300字-600字范文八

我的奶奶是最愛種仙人掌的，每一次，我去奶奶家，就看見成片的仙人掌把院子里栽得滿滿的，我勸奶奶種些別的花，可奶奶卻不聽。

我覺得火紅的玫瑰和純潔的白合要比仙人掌漂亮得多，仙人掌只不過是一株再普通不過的植物了，有什么好看的。

有一年冬天，雪下得非常大，許多植物都被凍死了，可是奶奶那一院的仙人掌經(jīng)歷了幾場大雪后，依然生機(jī)勃勃，像是一群士兵剛打完一場勝仗。想到這里，我突然對仙人掌改變了看法，我覺得仙人掌的生命力真得很頑強(qiáng)，狂風(fēng)暴雪也損壞不了它，它雖然不如其它的植物那么鮮艷、清香，但它那耐寒、只要有土就能生長的品格，讓我贊嘆不已。

連一棵小小的仙人掌，生命力也那么頑強(qiáng)，可是有些人卻拿生命當(dāng)兒戲，遇到一點(diǎn)挫折就覺得活著已經(jīng)沒有意義了，還不如死了。難道我們?nèi)祟愡B仙人掌也不如嗎?

我們大家要熱愛生活，上天既然賜予我們一條寶貴的生命，我們就要好好珍惜它，不要讓它白白流失，我們應(yīng)該利用這一生做一些有意義的事情，積極的面對生活，使自己活得更加光彩有利。

熱愛生命讓生命煥發(fā)光彩作文300字-600字范文九

生命，我們可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。

廖智是一個(gè)十分熱愛生命的人，雖然她雙腿截肢，但她依然能跳出優(yōu)美的舞蹈，有些同學(xué)就要問了，為什么廖智的雙腿要截肢呢?她又怎么能跳舞呢?

故事發(fā)生在一個(gè)陽光明媚，艷陽高照的早晨，廖智和她的婆婆在家逗孩子玩，突然，房屋開始搖晃倒塌，廖智眼睜睜看著自家一半的空間垮掉，幾秒鐘后，她和婆婆，女兒一起隨垮掉的房屋掉了下去……因?yàn)楸皇^壓得太久，導(dǎo)致廖智要面對截肢的現(xiàn)實(shí)。

雖然失去雙腿，但她并沒有放棄舞蹈夢想，她拼命苦練，戴上假肢的她每一分每一秒都疼痛難忍，但她堅(jiān)持，努力克服困難。廖智曾經(jīng)說過：“我在截肢的那一刻只有兩種選擇，第一，不戴假肢，永遠(yuǎn)坐在輪椅上，失去自由。第二，戴上假肢忍受痛苦，獲取自由。我選擇了自由!”功夫不負(fù)有心人，她最后終于有了許多成就，她的代表作品有：《鼓舞》《感謝生命的美意》《怒放的生命》等。

瞧，在這些舞蹈中，就有兩個(gè)舞蹈的名稱里有生命兩個(gè)字?？磥砹沃强烧鎼凵?，當(dāng)然，我們也要熱愛生命，使自己的生命放出光彩!

熱愛生命讓生命煥發(fā)光彩作文300字-600字范文十

我是一顆小小的種子。主人將我埋入了泥土中，在伸手不見五指的“土下家園”，我無聊地躺在那兒，在那里也碰到了許多和我一樣的兄弟姐妹。

有一天，主人為我們澆了水，兄弟姐妹喝足了水，都像小蚯蚓一樣，一個(gè)個(gè)用力地向上長。我依然安閑地躺在那兒，看著它們心里想：“反正在土中也舒服，不出去也罷。”

過了一天又一天，主人又給我們澆了水，土中有了一個(gè)小小的小水洼，里面正好有只螞蟻在掙扎著，我見此一番情景，勸說道：“可憐的小東西，放棄吧!你是永遠(yuǎn)也逃不出去的，那個(gè)小水洼對于你來說就是一個(gè)大海洋?！薄昂?，就算我失敗了，也比你這個(gè)不付出、不努力的家伙強(qiáng)百倍!”小螞蟻生氣地說，依然拼命的掙扎，嘴里嘀咕著：“我熱愛生命，生命在于運(yùn)動(dòng)，付出了就會(huì)有回報(bào)?！?/p>

小螞蟻竟有如此決心，讓我心頭一震，想想自己一點(diǎn)決心也沒有，多沒面子呀!從那以后，主人又來澆水，心里想著小螞蟻的話，我動(dòng)了動(dòng)身子，使出吃奶的力氣向上鉆。一會(huì)兒我頭皮碰到了地面，但我怎么拼命，地面就是沒破，這個(gè)時(shí)候，我想放棄，可小螞蟻的話又在耳邊響了起來，我再次鼓足勇氣，做深呼吸，告訴自己：“加油!”

經(jīng)過了一次又一次的努力，我成功了，現(xiàn)在變成了一顆茁壯的小樹苗，也看見了外面多彩的陽光。生命是可貴的，我們要珍惜生命，決不讓它白白流失，要讓它變得光彩有力，金光四射。

生命發(fā)光的人作文【篇8】

他，幾十年如一日地在田間地頭忙碌；他，九十歲高齡還能用流利的英語與其他國家交談；他一直有個(gè)禾下乘涼夢：試驗(yàn)田里，雜交水稻長得比高粱還高，穗子像掃帚那么長，顆粒像花生米那么大，一陣風(fēng)吹來，稻浪此起彼伏，躺在稻穗下乘涼擁有這個(gè)想法的老人究竟是誰？沒錯(cuò)，他就是我最尊敬的雜交水稻之父袁隆平爺爺！

他從一個(gè)夢想開始，為之奮斗了大半生。

20世紀(jì)70年代，農(nóng)業(yè)科學(xué)家袁隆平經(jīng)過多年反復(fù)實(shí)驗(yàn)，成功培育出秈型雜交水稻，這種雜交水稻能比常規(guī)稻增產(chǎn)20%左右，袁隆平不僅是成功培育雜交水稻的第一人，而且始終走在雜交水稻技術(shù)的發(fā)展前沿，袁隆平和他的雜交水稻，為解決我國這樣一個(gè)人口大國的吃飯問題和保障我國的糧食安全作出了巨大貢獻(xiàn)。

20世紀(jì)90年代，聯(lián)合國糧農(nóng)組織將推廣雜交水稻烈，為解決發(fā)展中國家糧食短缺問題的戰(zhàn)略措施，中國的雜交水稻被推廣到印度、越南、菲律賓等許多國家和地區(qū)，增產(chǎn)效果十分明顯，袁隆平榮獲多項(xiàng)國際大獎(jiǎng)，享有很高的國際聲望，我國將首屆科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)授予了袁隆平，同時(shí)它也是我國第一個(gè)特等發(fā)明獎(jiǎng)的獲得者。

山河因而色變，草木為之含悲。20xx年5月22日13時(shí)07分，袁爺爺去世了，未曾蒙面，看到消息已淚流滿面。他終究是離開了，帶著對祖國和人民的最誠摯的最深沉的愛，踏著七彩祥云離開了。

人類文明中總有幾個(gè)時(shí)代之子推動(dòng)著族群的前行，完成使命后又變成天上的星星，他一定是趕著去創(chuàng)造下一個(gè)奇跡了，他曾說，我畢生的追求就是讓所有人都遠(yuǎn)離饑餓。袁爺爺您做到了，為天地立心，繼往開來；為生民立命，彰顯大愛；為萬世開太平，家國情懷。

一日三餐，米香彌漫，飽食者當(dāng)常憶袁公，在此，我向您致敬，袁爺爺，一路走好！

生命中最難忘的時(shí)光作文(5篇)

作文是語文課程中不可分割的一部分，為了快速提升我們的作文素養(yǎng)，老師要求我們來寫一篇難忘的時(shí)光主題的作文，寫作文的時(shí)候最好要出人意料，題材新穎。優(yōu)秀的難忘的時(shí)光作文應(yīng)該如何書寫呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理了“生命中最難忘的時(shí)光作文”，歡迎閱讀，希望能給大家提供一些思路！

生命中最難忘的時(shí)光作文(篇一)

還記得第一眼看見的校園嗎？還記得脢前隨風(fēng)飄揚(yáng)的鮮紅的紅領(lǐng)巾嗎？還記得小樓旁我們經(jīng)常乘涼的那棵樹嗎？還記得最后一次聯(lián)歡會(huì)嗎？

——題記

六年的小學(xué)時(shí)光匆匆而逝，眼看就要和親愛的老師，同學(xué)們說再見了，我心里充滿了不舍，一件件校園趣事浮現(xiàn)在眼前，拼湊出一個(gè)完整的童年。

六年來校園里的花開了又謝，謝了又開，我們就在這花開花謝中逐漸成長。天下沒有不散的筵席，我們就要分開了，親愛的老師和同學(xué)們，我是多么不舍得離開你們??！

記得一年級時(shí)，我來到一個(gè)有很多很多小孩的大樓里。我覺得我被困住了，我害怕，可慢慢的，我從害怕變成緊張，課間玩耍是我緊張，有時(shí)上課怕不上來問題，緊張得汗順著脖子往下流，幾乎把脖子給洗了……總之什么事我都緊張，而且我一緊張就出汗，結(jié)果有幾天我回家好像被雨淋了一樣。

六年來，我不知寫完多少作業(yè)，用了多少作業(yè)本，看著那些鮮紅的批語，心中再一次響起老師的話，再一次響起老師的鼓勵(lì)，再一次看到同學(xué)的幫助。

六年來，同學(xué)們朝夕相處一起長大，就像家人一樣。我們團(tuán)結(jié)一心，共同度過了許多精彩的瞬間。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，記得我們班劉冰心同學(xué)第一個(gè)沖向終點(diǎn)線時(shí)，贏得了二等獎(jiǎng)的榮譽(yù)，讓全班同學(xué)的吶喊聲響徹整個(gè)教室。在元旦晚會(huì)中，我們班的周永祥同學(xué)表演了一段芭蕾舞，那輕盈的舞姿一直印在我的腦海中，讓我感受到了舞蹈的魅力。我們知道，畢業(yè)后，我們就難以再相聚了，我們是十分珍惜這寶貴的時(shí)光。

我愿把所有的記憶定格在一段舊膠片里，每次回憶起這段美好的時(shí)光時(shí)，都仿佛穿越了時(shí)空，遇見了不同的自己?；厥滓呀?jīng)走過的小學(xué)時(shí)光，每一段經(jīng)歷都是我成長中的階梯，一歲一枯榮，一步一腳印。

生命中最難忘的時(shí)光作文(篇二)

孔圣人曾說過：逝者如斯夫，不舍晝夜。就連偉大的毛主席在《水調(diào)歌頭游泳》中也感嘆到了時(shí)光的潺潺流逝，日夜不停。在我們的生命歷程中，絢爛多彩的校園陪伴了我們學(xué)生生活的眾多時(shí)光，其間會(huì)有歡歌笑語，會(huì)有悲觀沮喪這些都是路過的時(shí)光。但在這路過的時(shí)光中總會(huì)有些讓我們珍藏終身的往事，總會(huì)遇到些讓我們難以忘懷的人。在我路過的時(shí)光中，有這么一個(gè)人，至今想起都讓我感覺到陣陣暖流激蕩心間。

那是在我上小學(xué)三年級的時(shí)候，我那時(shí)還是一位無憂無慮的頑皮小孩，一到下課就會(huì)跑到西操場和同學(xué)們踢球，或到乒乓球臺(tái)前搶個(gè)位子，經(jīng)常忘了上課或放學(xué)回家的時(shí)間。

在一個(gè)晴空萬里的下午，我和同學(xué)們在一個(gè)小涼亭里玩跳棋。由于我們玩得十分開心，不知不覺天上已是烏云密布，天色瞬間就暗了下來，像玉帝打翻了墨水瓶。我想：不好，要下雨了，快跑突然一聲炸雷，緊接著一道閃電劃破長空，隨之而來的便是傾盆大雨，嘩嘩地往下倒，仿佛是一曲豪邁的樂曲到了高潮的篇章?；▔锏木G植都受到了驚嚇東倒西歪，涼亭的屋頂好像要被砸漏。難怪人們常說有一種熱情叫驕陽似火，有一種發(fā)泄叫暴雨傾盆呢！夏季的老天爺說翻臉就翻臉，電閃雷嗚嚇得我們幾個(gè)哇哇大叫，不敢越?jīng)鐾ぐ氩健?/p>

叮完了，上課鈴響了，這回就等吳老師的暴雨吧。我的同桌不知所措地說。雨發(fā)瘋似得越下越緊，好像要將人世間的所有哀傷與不幸全盤傾出。正當(dāng)我們急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)，忽然一道撕裂地閃電中出現(xiàn)了一頂黑色的大傘。拿著那把傘的人正沖我們大聲叫著，一只手抓著傘，傘好像要被大雨拽走似的，狼狽地翻來翻去。另一只手則向我們拼命地招著，身體在雨中打著趔趄。定睛一看，呀！這不是吳老師嗎。她一頭烏黑的頭發(fā)已被雨打濕，雨水順著她的臉夾往下流淌，衣服全濕透了。

我們像要?dú)w巢的小鳥看見鳥媽媽一樣呼喊著，剛剛還在擔(dān)心吳老師的暴雨變成了現(xiàn)在的及時(shí)雨了！吳老師在暴雨中為我們撐著那把黑色的傘，艱難地走向教室。傘雖然不能幫我們把雨全部遮擋，但我感覺那把傘此刻變得真的很大，大到無邊。

當(dāng)我們到達(dá)教室時(shí)，吳老師就成了一只落湯雞了?？爝M(jìn)教室，我來去辦公室拿毛巾，把你們的頭發(fā)擦干，防止感冒了。吳老師語重心長地說。此刻，我們幾個(gè)同學(xué)的臉上不知是淚水還是雨水嘩嘩順著眼眶往下流。

在我美好的小學(xué)時(shí)光中，遇到的事、遇到的人宛如是天空中的繁星，但我覺得她就是其中的最亮的那一顆。每當(dāng)我抬起頭，仰望璀璨的星空，我都能想起她，想起那把偌大的黑傘。

小學(xué)時(shí)光悄悄地從我們身邊溜走，她帶走了我們的童真，但她帶不走我們的記憶。我們現(xiàn)在能做的就是珍視當(dāng)下，珍惜我們身邊的人。我們要以更積極的態(tài)度去學(xué)習(xí)，以更大的熱情投入到初中生活中。只有這樣，我們的生活才不會(huì)感到空虛，才不會(huì)感到寥落。

生命中最難忘的時(shí)光作文(篇三)

在漫漫的人生旅程中，總有那么幾段令你記憶猶新的時(shí)光?；蚩酀?，或辛酸，或甜蜜，或火辣……而我們在經(jīng)歷以后以一個(gè)品嘗者的角度去回味，竟會(huì)有別番風(fēng)味。

謝謝你，我的致親，母親。

“滴答，滴答……”窗外的雨水敲打著窗戶和屋檐發(fā)出了聲響。雨啊，你的心情是否也如同我這個(gè)沮喪的孩子一樣？滿懷信心的測試卷上打滿的紅叉叉，在淚水模糊中卻顯得格外刺眼，想想自己真是沒用。

“吱呀”門開了，我聽到了由遠(yuǎn)而近的腳步聲，是母親，趕緊胡亂地把卷子塞進(jìn)抽屜里，又胡亂地抹了抹淚水，握緊了筆，把頭低了下去。母親走近我，她用緩和的語氣對我說：“孩子呀，最近有沒有測試?。俊薄皼]……沒有”我的聲音在打顫，我簡直不敢直視她的眼睛，因?yàn)槲以谌鲋e?；蛟S，她已經(jīng)從我那惶恐的雙眼讀出了些什么，把手輕輕地搭在我的肩上，說：“孩子，對于考試，我總對你說，你要努力，只要你認(rèn)真地付出了汗水，無論成績?nèi)绾?，你都對得起自己，無論成績好壞，你對應(yīng)該學(xué)會(huì)去正確的對待它，成績好，不要驕傲繼續(xù)努力；成績不好，也不用灰心，失敗乃成功之母嘛，加油，我相信你可以的。”她的眼中充滿了對我的關(guān)愛，就像一汪深深的潭水，卻蕩起了我心中的漣漪，我不由得感到羞愧，淚水奪眶而出，我一把抱住了她，“媽，對不起！我騙了你，我考得很差，我不敢告訴你，我怕你會(huì)難過，會(huì)責(zé)罵我，對不起！“”傻孩子，別哭，只是一次階段考的失利，難道你就要認(rèn)輸？”隨之，又拿著紙巾輕輕地為我擦拭淚水，耐心的為我講解，不斷的鼓勵(lì)我前進(jìn)。風(fēng)中飄蕩著書香，也飄蕩著母親濃濃的愛意。在那一盞小小的臺(tái)燈下，墻上那兩個(gè)大下依偎的身影，度過了一夜又一夜。

記那一段難忘的時(shí)光，那個(gè)瘦弱的身軀對我的循循善誘，如今時(shí)?？M繞于耳畔，無法忘懷，那個(gè)平凡而偉大的母親書寫的一段時(shí)光。

生命中最難忘的時(shí)光作文(篇四)

那段難忘的時(shí)光是暑假爸爸媽媽陪我玩的開心時(shí)刻，那段難忘的時(shí)光讓我很高興。

那段難忘的時(shí)光是上二年級的暑假，我把作業(yè)寫完了，我就和爸爸媽媽一起玩。爸爸總是帶我去旅游，雖然有些地方我已經(jīng)去過了，但是我每次去，我都很高興。

這些我旅游的地方，我最喜歡的是水上樂園綠中海。我剛聽到這個(gè)名字的時(shí)候，我想，難道水上樂園的水是從地里面抽出來的么？抽出來的水是海水么？我?guī)е蓡?，去了那個(gè)地方。

我換好衣服，剛進(jìn)去，我就看到有好多人??！我有點(diǎn)怕水，剛進(jìn)去的時(shí)候我以為水很深，就開始掙扎。過了一會(huì)兒，突然發(fā)現(xiàn)，這水剛沒過膝蓋，我笑了起來。我在那里玩的非常高興，爸爸又帶我玩了很高很大的水上滑梯，又帶我去了深水區(qū)，我玩的很高興。

爸爸媽媽陪我玩那段難忘的時(shí)光我很高興，希望三年級暑假爸爸媽媽再帶我去綠中海玩。

生命中最難忘的時(shí)光作文(篇五)

“開始的開始，我們都是孩子，最后的最后，渴望變成天使……”唱著這首耳熟能詳?shù)母瑁鄡岳?2張純真的笑臉，我仿佛又回到了那段難忘的時(shí)光。

太陽熾熱的光直射而下，偌大的操場上，站著32個(gè)同學(xué)與2個(gè)老師，默契的誰也沒有說話，難得的寂靜里彌漫著一股分離的哀傷?！巴瑢W(xué)們，今天……我們就要分離了，從此以后各分東西……”望著眼前這個(gè)微胖的女人，青絲中竟有了幾縷白發(fā)，六年的一路陪伴，如今卻真的要說分手了。隊(duì)伍里，幾個(gè)女生低啜著，淚水灑滿了手里的畢業(yè)證書。一個(gè)中年男子慷慨激昂的說著：“你們曾經(jīng)是我的學(xué)生，將來也一定是我的學(xué)生，無論你們走到哪，不要忘記你們的母?！！闭Z畢，他微微晃了晃身子，擦擦眼角的淚水，轉(zhuǎn)過身去。

終于，大家都哭了，每個(gè)人都靜靜地攥緊了手里的畢業(yè)證書，六年的拼搏，難道只是為了這一場離別，這一句再見么？我忘不了這里的每個(gè)人，他們在這里渾灑汗水，他們在這里暗自流淚。淚水灑在地上，太陽炙熱的光將淚水蒸發(fā)，它們悠悠的飄起，在你我看不見的地方，又落在了哪里。

我們唱了最后一遍班歌：“開始的開始，我們都是孩子，最后的最后渴望變成天使……”歌聲回蕩在校園里，飄揚(yáng)在我們的上空。大家久久的抱著，仿佛一松手就會(huì)消失似的，我們誰都不愿意說出那句再見，至今也不曾有過。

傍晚，大家各自背起了自己的書包，幾個(gè)一群并排走著，曾經(jīng)幻想的畢業(yè)，以為自己會(huì)霸氣的離開，微笑著對每個(gè)人招手。但這次，以往的歡聲笑語不在，只有大家低沉的臉，走出校門，每個(gè)人都回頭望了望，這個(gè)我們六年朝夕相處的地方。

淚水再一次涌溢出來，落在了照片上，匆匆六年，我們在那個(gè)夏天離別。我忘不了，忘不了那段屬于我們的獨(dú)一無二的童年，那段珍貴的六年時(shí)光。

我的生命作文

寫作文能夠讓學(xué)生對語文產(chǎn)生興趣，而多讀書則對寫作文有很大的幫助。但有哪些作文值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和借鑒呢？讓我們來探索“我的生命作文”的秘密吧！請閱讀下文，希望能對大家有所幫助。

我的生命作文 篇1

當(dāng)我踏上登山的旅程，開始了假日的行路時(shí)，隨著旅行的進(jìn)展，我的思索也沒有停歇，有關(guān)旅行的作文。

此刻我腳下的土地正吐露著青草的芬芳，泥土松軟濕潤。穿過幾簇樹叢，便來到了象山腳下。我們意興旺盛地向上攀登，繩索和樹干伸出手來拉住我們，偶爾出頭的石塊也向上推扶我們。一路說笑，帶點(diǎn)辛苦地登到一塊開闊的平地。本以為這便到了最高點(diǎn)，哪知行程尚未及半。于是繼續(xù)上路。翻過好幾座山坡，經(jīng)歷好幾條細(xì)流，也遇過下坡滑動(dòng)的石子，開始時(shí)的熱情漸漸消退，隊(duì)伍也散下來。

我思索：登上這七十五度的區(qū)區(qū)象山有多困難？我們臟了手、渴了水，為什么還到不了頂峰？倘若每一步都是向前的，為什么要?dú)v經(jīng)危險(xiǎn)于阻礙？年幼的孩子哭過，年長的老人怨過——可這山路為什么沒有盡頭？

待休息過后繼續(xù)上路。沿途遇見熙熙攘攘沿原路返回的人。

“到山頂遠(yuǎn)嗎？”

“遠(yuǎn)著呢！”

“你們?yōu)槭裁椿貋砟?？?/p>

“不行了，太累了?！?/p>

我們于是擦肩而過。隊(duì)伍更加缺乏信心了，眼前似一條永無盡頭并且險(xiǎn)象環(huán)生的山路，讓流下的汗水也仿佛在畏懼地顫動(dòng)。

我思索：為什么有的人放棄而更多的人選擇堅(jiān)持登上去？我好奇山頂究竟有什么曼妙迷人的景色，讓人們?yōu)樗量嗌踔翗反瞬黄＃?。那些中途棄置的人們?huì)不會(huì)感到遺憾或是惋惜？那些成功登頂?shù)娜擞謺?huì)有怎樣的成就感？

我們的隊(duì)伍雖然緩慢但始終向前攀登，沒有人放棄。有人劃破了腿，有人被叮咬了手臂，有人扭傷了腳踝……我們互相攙扶，互相勉勵(lì)，終于登到了頂峰。放眼望去——我的笑容僵住了——遠(yuǎn)處有更高更顯的山峰，云霧繚繞，顧盼生姿。于是心中竟有些不服氣。坐下來回看來時(shí)的照片：伶俐的花朵，蒼翠的古松，還有自己歡悅的微笑……那一瞬間，所有的“不服氣”，所有的疲累全部消散，包括之前的種種疑問。

恍然明白，生命如山。其實(shí)，我們踏上了生命的旅途每走出一步就無法反悔，更不可能重新開始。人生漫漫，途中曲折無數(shù)倒也不乏平坦。如同登山，我們沮喪過、失意過、畏懼過，可只要鼓足勇氣堅(jiān)持向前行進(jìn)，一定會(huì)到達(dá)終點(diǎn)。我們往往看重不幸，卻忽視了途中溫柔美麗的風(fēng)景。如果回顧往生，只看到他山之高他山之景，這便是虛誕的總結(jié)；如果放棄此生不可自拔，更是妄作。生命一路如登山一路，我們珍惜友誼、珍惜堅(jiān)定、珍惜自然，我們只求無悔無愧。

登山的旅行帶給我生命的啟迪。生命不竭，奮斗不止。

我的生命作文 篇2

生命應(yīng)該像夏花一樣燦爛;生命應(yīng)該像蒼松一樣堅(jiān)強(qiáng);生命應(yīng)該如沖浪一樣激情。生命是一個(gè)神秘的東西。它靈動(dòng)，活力，而更加珍貴。

生命看得如云煙般的輕薄。有的人為了小小的失戀而放棄生活;有的人為了一次突如其來的挫折而放棄生命;更有的學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大而用自殺的方式去結(jié)束自己那花樣年華。這些人的做法我們不會(huì)覺得可笑，反而令我們痛惜!痛惜他們?nèi)绱说呐按?，是多么的讓人痛惜不已?

生命是如此的珍貴，我們沒有理由去放棄生命。我們珍愛生命并不是把生命簡簡單單的第一位。我們是有思想，有情感的人，我們活著都要追求生命中的最大意義。記得有一位前人說過：“一個(gè)人的生命并不在于它的長度，而是在于深度?！庇械娜嘶钪?，他已經(jīng)死了。有的人死了，他還活著。

就像今年的雅安地震中，有不少年輕老師為了救自己的學(xué)生，用身體護(hù)住孩子，而是自己的生命消失。我們不能簡單的說他們不珍惜自己的生命。其實(shí)，他們活得比很多人有意義，他們的生命意義已經(jīng)超越了活著的意義。他們的精神會(huì)永遠(yuǎn)留在人們的心中。他們會(huì)流芳萬世!

因此，珍愛生命還需要我們有一個(gè)活著的價(jià)值。為了實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值而放棄自己的生命，這同樣是珍愛生命，根河市另外一種高境界的珍愛生命!

就像我，曾經(jīng)被父親打、罵，心里很難受，開始怨恨他。過了幾天，突然有種想離家出走、自殺、跳樓等思想?？墒情L大后，我明白了，父親打我、罵我是為我好，而不是不喜歡你，不想要你的意思，只是他們一時(shí)氣憤而說的。所以請大家明白：不要為了一點(diǎn)點(diǎn)事情而想到一些胡亂的思想。請不要輕視你的生命，請珍愛你的生命!

生命是無價(jià)的，是可貴的!能否實(shí)現(xiàn)你的生命價(jià)值，首先在于你是否珍愛生命。熱愛生命，珍惜生命，你的人生將會(huì)是美好的，光明的。

我的生命作文 篇3

從小的時(shí)候，我便很淘氣，可因?yàn)樘詺?，讓我了不少生靈的生命。就是因?yàn)樗抛屛颐靼?0歲那年，我和爺爺去拜訪另一位奶奶說的話。

一歲的時(shí)候，媽媽買了只小雞崽，我沒見到過這個(gè)新鮮玩意兒，一抓，由于用力過大，沒想到讓一只可愛的生命斷送了，竟然把它的便便都給握了出來。

就是因?yàn)檫@個(gè)，我更喜愛小雞崽了，每到媽媽買回來小雞，他們的壽命便不超過一周了。后來，我長大了，可“破壞力”也不由自由地增加了。

5歲時(shí)，奶奶養(yǎng)了很多年的大狗，也是，讓我使勁一捏，它猛地咬了我一口，便跑了。那次，讓我打了一周的吊瓶。而它卻永遠(yuǎn)地從我的視線里消失了。

可我并沒有停止殺戮的步伐。6歲時(shí)，奶奶買了些雞，我又一次地玩了起來。最后，玩到興頭上，我竟將一只雞用土埋了起來。等我把它扒出來時(shí)，它已經(jīng)奄奄一息了。就因?yàn)檫@個(gè)，我哭了起來。從這時(shí)起，我才知道了生命的可貴。后來，我經(jīng)常拿著吃的來喂它們，而它們則由原來的害怕到熟悉，再到和我玩耍。

逐漸，我不僅對家里的動(dòng)物好了起來，甚至，我想將外面所有的“流浪者”帶到我家里來養(yǎng)：8歲時(shí)我們一家三口到飯店吃飯，陰沉沉的天下著毛毛的細(xì)雨。突然，一只雪白的小狗進(jìn)入我的視線里，看樣子，它是一只流浪狗，我看桌上沒有什么肉，便夾了一顆煮熟了的花生豆給它，它聞了聞，吃了下去，然后像是深情地看著我。我心想：“這狗要是我家的就好了?！蹦侵还房戳艘粫?huì)兒我，便走了。而不知怎么回事，它像502膠一樣貼在我的心上，怎么也揮之不掉。

我吃完飯，便急急忙忙地回家，希望能碰上這只狗，沒想到心想事成，他朝我走了過來。我呢，像弟兄似的給它罩著雨傘，而它則一直跟著我回來家。我一回家，便把冰箱里的一點(diǎn)面包屑給它吃。不知不覺過了兩天。剛開始，爸爸媽媽不同意，后來便慢慢接受了，可這也不是辦法?！皩α?，爺爺那有狗，送爺爺拿去。”我欣喜若狂地給爺爺打了電話，可爺爺不要，我只好將它放走了……

后來，有個(gè)看手相的老奶奶說我的手印跟別人的有些不同，我的是一條線貫穿的，沒有斷開，而別人有的是兩條線，說我的手狠，說不定能殺人。每每回想起這件事，我就后怕，不過我現(xiàn)在懂得了生命的可貴，對生命珍愛的程度越來越強(qiáng)烈了。

我的生命作文 篇4

自從人類誕生之后，就一直把動(dòng)物視為我們不可缺少的朋友。遠(yuǎn)古時(shí)代，人類把動(dòng)物當(dāng)作獵物，是最主要的食物來源；科技時(shí)代，人類把動(dòng)物當(dāng)作老師，建造各種新式武器；和平年代，人類把動(dòng)物當(dāng)作朋友，為生活增添了幾分生趣。

從魚兒那里，我們發(fā)明了先進(jìn)的潛水艇；從鴨子那里，我們的木匠的祖先——魯班爺爺發(fā)明架船時(shí)的工具——櫓板；從鯨那里，我們知道了完美的“流線體”；從而加快了輪船行駛的速度。從終日忙碌的燕子那里，我認(rèn)識到勤勞的可貴；從齊心協(xié)力的螞蟻那里，我懂得了團(tuán)結(jié)的力量；從搏擊風(fēng)雨的蒼鷹那里，我學(xué)到了勇敢頑強(qiáng)的精神……

其實(shí)，有動(dòng)物這種精神的也有很多人，如：狼牙山五壯士。他們五人在抗日年代作戰(zhàn)英勇，奮勇殺敵，立下了汗馬功勞。有一次，他們被逼上了一道懸崖。他們的都已用盡，他們用石頭向下滾去。石頭也用盡了，五人仍然毫無畏懼，視死如歸，最后一起跳入了懸崖。他們的感人事跡驚天地，泣鬼神，他們的精神將永存于世間！

我們現(xiàn)在生活在和平年代，不需要我們上戰(zhàn)場拋頭顱，灑熱血。但現(xiàn)在的社會(huì)上卻出現(xiàn)了一些，他們不但沒有動(dòng)物們那種舍己為人的精神，還憑著一張饞嘴吃遍天下“美食”：青蛙、蛇、果子貍、、娃娃魚……這些瀕臨滅絕甚至是國家保護(hù)動(dòng)物，人們都無情地將這些稀有動(dòng)物殺害，然后成為自己口中的美餐。你們這些人，你們想到過動(dòng)物失去親屬的悲痛心情嗎？你們知道傷害國家保護(hù)動(dòng)物的懲罰嗎？我真為你們這樣的人而感到羞愧。

我們要號召人類保護(hù)動(dòng)物，不要為了個(gè)人的利益就去濫殺無辜。否則，最后滅亡的將是人類自己。

我的生命作文 篇5

胡楊植根于廣袤沙漠中，“一千年不老，老了一千年不倒，倒了一千年不朽”，生命的力量讓胡楊無懼于自然的風(fēng)霜刀劍，奏響挺拔千年的生命絕唱。

沒錯(cuò)，生命的力量即在于不順從。白紙即便再大，終因沒有生命的支撐隨風(fēng)而逝。蝴蝶雖小，卻因其自身的不順從而堅(jiān)守原處。不屈于惡劣的環(huán)境，不屈就世俗的眼光，不順從命運(yùn)的安排，跟隨靈魂的指引，如此，方顯生命的力量。

當(dāng)我們莊嚴(yán)地望著國徽思考?xì)v史，當(dāng)我們參觀人民英雄紀(jì)念碑時(shí)目光沉重，當(dāng)我們感慨于祖國千年來建筑的神奇變遷，是否能想起那個(gè)叫林徽因的女子，那個(gè)偉大的建筑學(xué)家？即便身軀被病魔噬成空洞，她仍舊在窮鄉(xiāng)僻壤搜集我國古代建筑的第一手資料，仍舊在國徽設(shè)計(jì)會(huì)議上發(fā)表慷慨之辭。

她被人譽(yù)為“人間最美的四月天”，我想，這不僅因?yàn)樗侨崦赖耐獗恚谟谒虐l(fā)出的磅礴力量。風(fēng)雨與羈絆阻擋不了她的腳步，苦難的咆哮讓她飄搖，卻也使她接受著人生的洗禮，綻放光芒。命運(yùn)給了她多恙的身軀，她并沒有絲毫順從，而是靠后天超乎常人的意志完成人生的蛻變。生命的力量在于不順從，當(dāng)世界驚嘆于中國國徽的絕妙設(shè)計(jì)時(shí)，他們也定是在贊嘆林徽因那不順從的生命彰顯出的絕代風(fēng)華。

諾貝爾說：“生命是自然給人類去雕琢的寶石?！倍豁槒?，便是雕刻刀，謹(jǐn)慎從容，讓生命的力量在我們的手中得以釋放。你看尼克胡哲，不順從于命運(yùn)所給予的缺陷，從一個(gè)“海豹人”變成令全世界動(dòng)容的勵(lì)志大師；你看貝楚齊尼亞，不順從于世俗的評判標(biāo)準(zhǔn)，用那深入人心的樂音，從一個(gè)矮子站成了音樂界巨人；你看熱爾曼，不順從于“女性不能學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)”的傳統(tǒng)，不懈地為女性爭取學(xué)習(xí)的權(quán)利，從一個(gè)好學(xué)青年變成備受敬仰的科學(xué)家。他們的生命軌跡著實(shí)不同，卻因不順從而綻放出相同的光彩，熠熠灼灼。

“只有死掉的魚才會(huì)順流而下?！蔽覀儞碛型α⒌募沽?，擁有不順從的生命力量，那么就在人生的旅途中站成一棵挺拔的胡楊，櫛風(fēng)沐雨，享受陽光。

我的生命作文 篇6

善待生命生命有它的節(jié)奏、規(guī)則、韻律。寒來暑往、秋收冬藏；生老病死、成敗得失、這一切都是人生的必然，是任何人都改變不了的。

圣經(jīng)說：生有時(shí)，死有時(shí)；播種有時(shí)，收割有時(shí)；哭有時(shí)，笑有時(shí)。這些都是生命的韻律，得不必過分狂喜，失也無須過分沮喪，這是生命的智慧。生命對每一個(gè)人來說只有一次。而對生命的意義卻不是人人都能夠真正去領(lǐng)悟的啊！面對生命，我們不能守株待兔，懶懶閑閑地等待美好日子的到來；但也不能揠苗助長，期望一切美好的東西都一下子出現(xiàn)。面對生命我們必須天天努力，耐心等待，然后懷著悠閑的心境，去靜觀萬物，感受生命的脈搏，欣賞生命中每個(gè)階段的特點(diǎn)。欣賞生命和熱愛生命并不單是一個(gè)人的問題，我們除了珍惜自己的生命外，也應(yīng)該讓別人有珍惜自己生命的機(jī)會(huì)。

我們常常感覺到生命有無法承受的重量。每每站在華燈初上的街頭，看著潮水涌動(dòng)的人流，心中的凄涼便鋪天蓋地地襲過來。孤獨(dú)的心，在尋尋覓覓中，總也找不到自己，猶如一片洪荒。在別人的城市里，雖繁花似錦，但依然無法歸集為家的溫暖，承載感恩的心。

步行街上牙牙學(xué)語的孩子用稚嫩的童音含糊不清地喊出一句爸爸，只是一瞬間，就讓我淚流滿面，終于明白，這么多年過去了，我依然有對父親的內(nèi)疚??！生命是如此短暫，又是如此脆弱，生命就象一支點(diǎn)燃蠟燭，一旦點(diǎn)著就不能熄滅，熄滅就意味著生命的終結(jié)。如果你揮霍著不該揮霍的時(shí)光，等到自己清醒時(shí)，就發(fā)現(xiàn)那支蠟燭在你漫不經(jīng)心時(shí)，照樣沒有停止燃燒的步伐。在你渾渾噩噩里，時(shí)光吞噬著你本來就不算漫長的生命。等你回頭時(shí)卻發(fā)現(xiàn)蠟燭已經(jīng)燒得所剩無多，然后就只剩留在燭臺(tái)上的斑斑淚痕了。

曾經(jīng)在一本書中看到這樣一句話：人活著就是為了看生命的一抹亮色。覺得很有道理，生命的質(zhì)量首先在于熱愛生活，熱愛生命；生命才有價(jià)值，而不善待生命，那抹生命的亮色也要黯然失色。既要珍惜生命，健康活著，又要在自己有限的生命中，在自己擁有的一方天地里，始終保持一個(gè)良好的心境，為生命、默默的耕耘、澆灌、收獲著平凡而又充實(shí)的人生。

我的生命作文 篇7

現(xiàn)在每天都在完成組織布置的命題作文，毫無創(chuàng)意可言，結(jié)果真的接受到一挑戰(zhàn)性命題，卻發(fā)現(xiàn)自己真的已經(jīng)沒有創(chuàng)意了，嗚嗚……生命的價(jià)值思考，嗯，真的很久沒有認(rèn)真思考了，容我思考思考。

生命的價(jià)值思考1

說實(shí)在話，看到兒子的闡釋后不得不服老了，年輕人就是年輕人啊，血?dú)夥絼偟?，鐵骨錚錚的表達(dá)和訴求，很理性，很有邏輯，找不到一個(gè)修飾的詞語，再次讓我感到自己渾身上下都是贅肉，都是些可以剔除的東西。如果一個(gè)人的骨頭還是很美，那么，這個(gè)人應(yīng)該真的算一美人吧，汗顏啊!生命的價(jià)值思考1

冬天到了，更加渴望溫暖的感覺，更加期待父母的到來，更加思念遠(yuǎn)行的孩子，唯有彼此牽手，享受那一縷陽光投射過來的明亮，日子在羊肉香菜火鍋里翻騰著激情和親情，某人居然能和弟媳在在一個(gè)狗血的連續(xù)劇前流連忘返，某人居然能和堂兄對著蘋果游戲中會(huì)說話的貓貓前反復(fù)自言自語哈哈大笑，某人能半夜起來看足球賽并不停的打著響亮的噴嚏，某人還能對著買來的幾條泥鰍深情凝望并深刻思索：在那個(gè)只有泥巴和清水的睡蓮缸子里他究竟能找到什么吃的!還有剛才把一塊泥巴放下去的時(shí)候有沒有砸著他滑溜溜的身子……

不知道這些算不算生活的意義，但這就是我和家人度過的一個(gè)貌似快樂和愜意的周六，我只能說：如果你感到快樂和幸福，那就是快樂和幸福。不管你有沒有思索，有時(shí)候，人生需要一些膚淺的沒有理由的滿足感。

生命的價(jià)值思考1

散步的時(shí)候聽著黃小琥的《沒那么簡單》，聽了幾遍好像才懂了這個(gè)人的歌為什么流行，一切沒有那么簡單，只是因?yàn)槟阍僖矡o法回到那個(gè)簡單的年紀(jì)和情境了，原來最快樂來自最簡單，而我們總在為生活做加法，無法那么簡單了，沒有那么簡單了。

生命的價(jià)值思考1

就這么走吧，保持這樣的步伐，哪怕一片樹葉，經(jīng)歷了四季都會(huì)有沉淀，何況我們呢，有些閱歷帶來的迷?；蛘哳D悟，都是平常的正常的，只是別停下了腳步，有些路注定只能自己走的，不妨給對面走來的人一個(gè)微笑吧!

生命的價(jià)值思考1

十分喜歡車爾尼雪夫斯基的名言：生命，如果跟時(shí)代的責(zé)任聯(lián)系在一起了，你就會(huì)感到它永垂不朽了。盡管現(xiàn)在很多人不談時(shí)代的責(zé)任了，但我仍然覺得這種境界無比莊嚴(yán)且美好。

我的生命作文 篇8

生命的多少用時(shí)間計(jì)算，生命的價(jià)值用奉獻(xiàn)計(jì)算。

的確，但不論你活了多長時(shí)間，在你沒有任何價(jià)值的生命中，也算是白活，但即使你英年早逝，但在短暫的`生命中有所留戀，活的有價(jià)值，也比活了百歲強(qiáng)得多，因?yàn)橹辽僭谧约旱纳杏靡环莨獠剩敲茨愕纳鸵纫磺卸颊滟F。

有這樣一件事。

在汶川地震后志愿者和軍隊(duì)在極力搶救人們。這時(shí)，他們看見一個(gè)婦女，跪伏在地上似乎有點(diǎn)像古代人行禮一樣，發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)斷氣后，他們便走了，突然隊(duì)長高叫道：“回來，還有人活著!”于是他們飛奔回來，隊(duì)長在婦女身下摸索著，似乎要找什么東西。終于發(fā)現(xiàn)了一個(gè)襁褓——一個(gè)可愛的小嬰兒，他還活著正安然地睡著，隨著又發(fā)現(xiàn)有一條已經(jīng)寫好的短息：孩子，如果你還活著要記住，我愛你!看著那個(gè)可愛的、正熟睡的孩子和那已經(jīng)寫好的短信，大家都被這種偉大的母愛所感動(dòng)了。

這位母親用自己的生命換來了一個(gè)小嬰兒的生命，在孩子心中難道不比一切都更珍貴嗎?她雖然不會(huì)說話，但相信她在心中已經(jīng)感受到了這種母愛。

或許，在那個(gè)孩子長大以后，不知道自己曾有這樣一位母親，但她如果知道了她會(huì)多么驕傲，至少她母親的生命要比其他人的生命有價(jià)值得多。

老子曾說過“死而不亡者壽”，它告訴人們，有的人雖然活著，在人們心中卻早已死了;?有的人雖然死了，而他的學(xué)說，他的思想，他的精神，卻長期影響著當(dāng)代及后代的人們，活在人們心中。郭沫若說“生要生的有精神，死要死得有氣概”的確，活著不就是為了別人嘛，活著什么都不做活著干嘛!

有人說，生命就像一支蠟燭，嬰兒呱呱墜地的時(shí)候，就是它燃起火花的那一剎那。有人的火焰，微弱欲熄;有人的火焰，燭影搖紅;有人的火焰，靜靜發(fā)光;有人的火焰，燦爛耀眼。然而，它總有蠟炬成灰、歸復(fù)平靜的一刻，不同的是——所留下的贊嘆。一個(gè)人如果只碌碌無為，只為自己渺小的生存而度度人生，那么即使活到100歲的高壽，又有什么價(jià)值和意義呢?

正如這句話“吃飯是為了活著，但活著不是為了吃飯?！闭_的看待生命，生命才會(huì)釋放光芒。

我的生命作文 篇9

感恩母親，感恩父親，這些都已經(jīng)習(xí)以為常了。那么，有沒有人想過去感恩生命呢?

我回到家鄉(xiāng)的時(shí)候，那時(shí)家鄉(xiāng)里的許多人還在養(yǎng)雞，而我的爺爺奶奶也不例外。而當(dāng)時(shí)，他們正在殺雞。

那只雞在嘶吼，欲圖反抗，但它卻被緊緊的按在地上，那逼近的屠刀，使得雞叫的更大聲。雞不停地掙扎著，試圖能逃過此劫，卻被按得更緊。

最后，空氣中只回蕩雞悲哀的鳴叫聲，然后歸于寧靜，而那一只雞在臨死前還死死地瞪著天空，仿佛在質(zhì)問上蒼：為什么要這樣對它，為什么要這么早就結(jié)束它的生命?這，都是為什么?但也只能去陰曹地府轉(zhuǎn)生。

那時(shí)，幼小的我驚惶地目睹了這一切，看著它死去，看著它被放血、被拔毛。這種驚恐是我從來未有過的。吃午飯時(shí)，我看著餐桌上那一小盆雞肉，這曾經(jīng)是我最喜愛的食物，但這時(shí)不敢直視它，甚至連它附近的菜也不怎么去吃。

死亡，當(dāng)時(shí)就在我眼前，這讓我覺得：生命是多么的渺茫，而生命沿著時(shí)間這一條路走下去，則是死亡。但我們卻別無選擇?；蛟S有一天，我就會(huì)像這一只雞一樣被殘忍地殺掉，即使不是，我也仍得面臨死亡。

那天晚上，我輾轉(zhuǎn)難眠。

直到今天，我在回到家鄉(xiāng)，看著那一群在啄米的幼雞，我就會(huì)為它們感到悲哀。但是，我同時(shí)也感到慶幸。我感恩生命的安排，感恩我們偉大的上蒼。

我不是那群雞，我可以暢快地活著，無拘無束。

那群雞或許會(huì)倒在屠刀之下，或許會(huì)活到自然死去，但這也讓我感恩生命。

我的生命作文 篇10

世界上有許多熱愛生命之人，邰麗華就是其中的一位，而且她還是殘疾人。

邰麗華是一位著名的舞蹈演員。她并不像一般人一樣能說、能聽，她是一個(gè)令人同情的聾啞人。在她五歲的.時(shí)候，她得知自己是聾啞人，沒有哭鬧，她更沒有陷入深深地痛苦之中，那時(shí)的她還很天真，她只知道“命運(yùn)之神”沒有公正地對待她，而且還是暫時(shí)的。她樂觀，正是這種精神，為她以后的成功做了奠基石。

在聾啞學(xué)校里，她接觸到了舞蹈，她興奮，她激動(dòng)，她感到世界從沒有這么美好，她用三個(gè)手勢對老師表示：我——喜——?dú)g。

從此，邰麗華投入到了一個(gè)充滿激情的世界，她用自己的心為舞蹈去伴奏。她決定到武漢繼續(xù)上學(xué)，父母的愛憐和擔(dān)心都沒有擋住她前行的腳步。她學(xué)著和正常人一樣搭公車、買東西，和正常人交流。她和正常人一樣擁有著一股熱愛生命的火焰。她喜歡上了舞蹈，她用舞蹈來證明自己是生活中的強(qiáng)者。最終，她成為了一個(gè)著名的舞蹈家。

我覺得：假如沒有當(dāng)初的磨練，她就不會(huì)有今天；假如她不熱愛生命，就不會(huì)有所作為。只有珍愛生命，才能感受到生命的美好；只有熱愛生命，才能使自己在人世間活的更有意義。正如課文《生命生命》所說：“于是，我下定決心，一定要珍惜生命，不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。

人生是短暫的，也是永恒的。作為我一個(gè)五年級的小學(xué)生來說，要學(xué)會(huì)珍惜寶貴的時(shí)間，不虛度年華，努力進(jìn)取，才會(huì)給自己的人生唱出一首優(yōu)美的贊歌。

我的生命作文 篇11

生命只有一次，它是宇宙中最寶貴，最值得珍惜的。

生命等于脆弱的，也是堅(jiān)強(qiáng)的;生命等于短暫的，也是永恒的。

生命的存在是一種但愿。

但愿脆弱的生命堅(jiān)強(qiáng)，但愿短暫的生命永恒。

一個(gè)人的生命在時(shí)間的長河中微不足道，你的名字到底能被人們記住多久。

生命，假若讓木棒擊打一下，就可以休止;流感也可以奪取人的生命。

病魔纏身，不屈不撓的抗?fàn)帲梢灾厣?災(zāi)害來臨，堅(jiān)定信念，也可以戰(zhàn)勝災(zāi)害。

與病魔，死神一直交戰(zhàn)的霍金是個(gè)奇跡，21歲就身患絕癥，連醫(yī)生都說沒救了，他卻為了理想，和病魔頑強(qiáng)搏斗?，F(xiàn)在67仍是活著。他成就無數(shù)，但是它最高成就我以為是他——人類對生的堅(jiān)定信念，對理想的不懈追求對生命的熱愛，敬畏。堅(jiān)強(qiáng)的他說：“我的手還能動(dòng)，我的大腦還能思維;我有終身追求的理想，我有我愛和愛我的親人朋友……對了，我還有一顆感恩的心?！?/p>

霍金，不僅以他的成就征服了世界，也以他頑強(qiáng)搏斗征服了世界。

他對生命深深的虔誠，和對生命的敬畏，他的價(jià)值觀，人生觀有正確的導(dǎo)航：敬畏生命，感恩生命，端正生命。由于如斯，他的脆弱的生命而堅(jiān)強(qiáng)，他的短暫的生命而永恒。

臧克家說：“有的人活著，他已經(jīng)死了，有的人死了，他還活著?！边@句詩說的是所有的我敬仰的一切一切的霍金一般的生命，浮士德、格列夫、魯濱遜、張海迪、林肯、保爾、克里斯多夫堅(jiān)持不懈奮斗的生命，永恒堅(jiān)強(qiáng)的生命，永遠(yuǎn)放著多彩的毫光，影響著全世界的生命堅(jiān)持不懈的奮斗自己的理想，讓時(shí)間長河如銀河一般，群星璀璨，永放毫光。

我的生命作文 篇12

感恩的心,感謝有你......

人的一生，無論成敗，都會(huì)得到太多人的幫助。父母的養(yǎng)育、恩師的授業(yè)、配偶的關(guān)愛、朋友的援手、自然的恩賜、時(shí)代的賦予。我們成長的每一步，都有人指點(diǎn)；我們生活的'每一天，都有人幫助。正因?yàn)檫@樣，我們才能攜手度過一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，肩并肩的邁向成功，創(chuàng)造并享受著美好的生活。

生命是相互依存的。我們生活在這個(gè)世界上，處處享受著來自各方面的“恩賜”。自有生命的那刻起，我們便沉浸在恩惠的海洋里。一日為師，終身為父；滴水之恩，涌泉相報(bào)；心存感恩，知足惜福。如此，人與人、人與社會(huì)、人與自然才會(huì)變得和諧和親切，我們自身也會(huì)因此變得愉快而又健康。正如感恩墻上一位網(wǎng)友的留言：感謝大地給予我的一切。

如果總覺得別人欠你的，從來想不到別人和社會(huì)給予的一切，這種人只會(huì)心生抱怨，不會(huì)產(chǎn)生感恩。有位哲學(xué)家說過，世界上最大的悲劇或不幸，就是一個(gè)人大言不慚地說，沒有人給我任何東西。心存感恩的人，才能收獲更多的人生幸福和生活快樂，才能擯棄沒有意義的怨天尤人。心存感恩的人，才會(huì)朝氣蓬勃，豁達(dá)睿智，遠(yuǎn)離煩惱，好運(yùn)常在。順風(fēng)順?biāo)娜?，幫助著逆境奮斗的人；無憂無愁的人，牽掛著拮據(jù)艱窘的人。只有充滿愛心、仁慈心、善良心、同情心的人才能達(dá)到“人人愛我、我愛人人”的美好境界。人們常說：“施恩于人，

共同分享”、“送人玫瑰，手留余香”。人生在世，要學(xué)會(huì)分享給予，學(xué)會(huì)關(guān)愛他人；給予越多，得到的才會(huì)越多；奉獻(xiàn)越多，生命的存在才會(huì)更有意義。

感恩是一種處世哲學(xué)，是一種生活態(tài)度，是一種優(yōu)秀品質(zhì)，是一種道德情操。感恩是生活中的大智慧，也是一種歌頌生活的方式，他來自對生活的愛和希望。一個(gè)懂得感恩并知恩圖報(bào)的人，才是天底下最富有的人。感恩是一份美好品德，是一種健康心態(tài)，是一種良知，是一種動(dòng)力。人有了感恩之情，生命就會(huì)得到滋潤，并時(shí)時(shí)閃爍著純凈的光芒。永懷感恩之心，常表感激之情，原涼那些傷害過自己的人。人生就會(huì)充實(shí)而快樂。感謝父母的養(yǎng)育，感謝恩師的教導(dǎo)，感謝領(lǐng)導(dǎo)的栽培；感謝自然的恩賜，感謝食之香甜，感謝衣之溫暖，感謝花草魚蟲感謝苦難逆境，感謝自己的對手，感謝每一個(gè)人。太陽每天都是新的， 湛藍(lán)的天空，新鮮的空氣，燦爛的陽光，美好的生活。

感恩的心，感謝命運(yùn)......

心存感恩，在漫長的人生路上，我們并不孤獨(dú)！

珍愛生命 陽光心態(tài)主題學(xué)生勵(lì)志作文

俗話說;生命是惟一的財(cái)富!生命是短暫的，但只要珍惜時(shí)間珍惜生命，也一樣是永恒的。珍惜生命，健康成長！那么，珍惜生命的作文怎么樣才能寫好呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡單方便，下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編整理的“珍愛生命 陽光心態(tài)主題學(xué)生勵(lì)志作文”，希望能對您有所幫助，請收藏。

珍愛生命 陽光心態(tài)主題學(xué)生勵(lì)志作文【篇一】

放學(xué)后一回到家，媽媽給我講了一個(gè)驚人的新聞。近日，一位東莞的五年級學(xué)生輕視生命，用紅領(lǐng)巾上吊自殺。

哇，這也太驚人了吧，才讀五年級就有了輕生的念頭，可真不知她是怎么想的。據(jù)老師說，這位小學(xué)生是沒有母親的，她在七歲的時(shí)候父母離異?？赡苁艿叫睦泶碳さ乃?，選擇了死亡的路徑，與世長辭。

僅僅母親不在世，也不可能成為輕生的原因：如果真的是，那我就只有說她太不堅(jiān)強(qiáng)了，太不樂觀了。比起馬鵬飛，她就差遠(yuǎn)了。因?yàn)轳R鵬飛是五歲時(shí)就“喪失”了父母，但在極其艱難的情況下，他依然樂觀、堅(jiān)強(qiáng)的活著。馬鵬飛珍愛生命，是因?yàn)樗m然沒有了父母，但是他還有奶奶，他愛著他的奶奶，不屈不撓的生存。這個(gè)東莞的小女孩，為什么她也不為自己的親人想一想，他們會(huì)不會(huì)傷心，就算不為自己的親人考慮，也要為自己著想呀，五年級，正值年少，應(yīng)努力學(xué)習(xí)，前邊還有無比寬廣的道路等著你來走??！

各位同學(xué)，我們要珍愛生命，不要對生活沒有自信，面對生活我們要樂觀，不要浪費(fèi)一條可貴的生命。

珍愛生命 陽光心態(tài)主題學(xué)生勵(lì)志作文【篇二】

那天下午放學(xué)后，我聽到了一些讓我害怕，讓我害怕，讓我醒來，讓我感慨的話。

聽說北關(guān)新橋出車禍了。一個(gè)女孩被車撞了，一輛大卡車毫不留情的從女孩腿上推了上來。很多看到的人都形容它血腥。我只是覺得冷，起雞皮疙瘩。一條脆弱的腿被一輛大卡車壓得粉碎，這是非常可怕和痛苦的。女生看到自己血淋淋的腿是什么樣的心情？又會(huì)怎么樣呢？我覺得很多人是在用血肉之軀夸大事實(shí)！但是我聽我閨蜜說她看到了一個(gè)沒有顏色的東西，她以為是爛蘋果，但是后來我才知道，大概是那個(gè)女孩嬌嫩的腿上的肉，我聽了不禁瑟瑟發(fā)抖。

我多少了解這個(gè)女孩。她是一個(gè)快樂的女孩，跳啊跳。她喜歡笑。聽說她去鄭州治療腿了。幸運(yùn)的是，她的生命沒有失去。這個(gè)可愛活潑的女孩，我真的無法想象如果這個(gè)女孩失去了跳啊跳的機(jī)會(huì)會(huì)是什么樣子。

你永遠(yuǎn)不知道什么時(shí)候會(huì)發(fā)生可怕的事情。我們只能事事小心，注意安全！希望這個(gè)女生早日康復(fù)，早日返校！我們要珍惜生命，時(shí)刻小心！

珍愛生命 陽光心態(tài)主題學(xué)生勵(lì)志作文【篇三】

生命，其實(shí)很奇怪。你能操控它，你能駕馭它。它的一切都由你決定。你想讓它好，它就會(huì)好；你讓它壞，它就會(huì)壞。它的一切都由你來決定。

一棵小小的菜苗，它為了見到僅僅只有幾天的陽光，為了自己那短暫的生命不會(huì)浪費(fèi)，是多么不容易？它要堅(jiān)強(qiáng)地鉆出泥土，與陽光、大地招手，碰到風(fēng)雨，它會(huì)被吹在風(fēng)中，慢慢飛舞、由風(fēng)兒掌控它的生命。它完全可以不出來、它完全可以讓自己在泥土中，舒舒服服地度過自己的生命?？墒牵\(yùn)由它掌控，它愿意冒險(xiǎn)，去看看那溫暖的陽光；去玩玩那在草叢中慢慢爬行的西瓜蟲；淋淋那涼爽的雨滴……

我們也是一樣，我們可以去鍛煉，去讓生命更加精彩，而不是待在家里無所事事。生命的一分一秒，都是極其珍貴的。也許，就是那一秒鐘，讓你感覺到了人世間的美好；也許，就是那一秒鐘，讓你歡笑、讓你幸福；也許，就是那一秒鐘，你會(huì)發(fā)現(xiàn)更多稀奇古怪的事情。

珍愛生命珍愛生命吧，它是重要的；它是唯一只有一次的東西；它也是人們到現(xiàn)在都無法改變的……

珍愛生命 陽光心態(tài)主題學(xué)生勵(lì)志作文【篇四】

我常常想，生命是什么呢？后來從一些小動(dòng)物和一些人的身上得到了啟示。

我曾經(jīng)養(yǎng)過一只小兔子，因?yàn)樾⊥米拥墓郧煽蓯?，我對它特別關(guān)照，有一次，我給它吃了胡蘿卜，又擔(dān)心它口渴，緊接著又給它喂水，但是結(jié)果事與愿違。第二天，我沒有等到小兔子的長大，等來的卻是小兔子因?yàn)槔《傺僖幌ⅲ沂刈o(hù)在兔子旁邊，那一刻我似乎明白，小兔子的悲慘結(jié)局和我的不正確喂養(yǎng)有關(guān)系，我為之傷心難過。突然，小兔子猛然動(dòng)了一下，它在竭盡所能沖出病魔的懷抱，那種求生的欲望，讓我震驚不已。

還記得有一次，我從電視上看到了一個(gè)十四歲的女孩從十四樓跳了下來，因?yàn)闆]有得到及時(shí)的搶救，這個(gè)年輕的生命便如花般凋謝了。我在想，這個(gè)女孩選擇這樣的方式來了結(jié)自己的生命，她怎么對得起自己的父母？父母養(yǎng)育了她十四年，她就是這樣回報(bào)的嗎？這樣對待生命真是不負(fù)責(zé)任??！

偉大的作家杏林子，十二歲便患上了類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，全身關(guān)節(jié)大部分損壞，可她依然很樂觀，還把自己每年的稿費(fèi)捐給了災(zāi)區(qū)的小朋友。她有一句名言——除了愛，我一無所有。

從此，我懂得了生命來之不易，我們應(yīng)該珍惜，應(yīng)該在人生有限的生命里活出無限的精彩。

珍愛生命 陽光心態(tài)主題學(xué)生勵(lì)志作文【篇五】

生命只有一次，失去了就不可再有了，所以我們要珍惜一切生命。

一些小朋友很喜歡小動(dòng)物，但卻不能正確的愛護(hù)他們。他們想和這些小動(dòng)物一起玩兒，但在玩耍的過程中無意的傷害了他們。請一定要記著這樣一個(gè)道理：和我們共同擁有一個(gè)地球家園的小動(dòng)物們和我們是完全平等的。所以不要因?yàn)樽约旱囊粫r(shí)之快而傷害了它們。

記得在我小的時(shí)候，我家后院花生地里養(yǎng)了許多小鴨子，我當(dāng)時(shí)也非常喜歡小動(dòng)物，就拿著棍子跑到花生地，與當(dāng)時(shí)也非常天真，既然要訓(xùn)練他們，我拿著棍子讓小鴨子們跑，有一只小鴨子掉隊(duì)了，我一棍下去，那只小鴨就躺下了，當(dāng)時(shí)還以為是鴨子睡著呢。誰知道，它再也沒起來。隨著人類社會(huì)的發(fā)展，很多森林被破壞，導(dǎo)致很多動(dòng)物無家可歸。地球上幾乎每天都有物種滅絕的事情發(fā)生。在不久的將來，我們的子孫后代將再也見不到這些可愛的小動(dòng)物們。那將是一件多么悲哀的事??！

一草一木一世界，他們都是有生命的，珍愛生命，是我們每個(gè)人都應(yīng)該做到的！

珍愛生命 陽光心態(tài)主題學(xué)生勵(lì)志作文【篇六】

生命常常在我們身邊留住，也常常從我們身邊檫過。所以我們要珍愛生命。

樹，砍斷樹枝還能在生；草，燒了還能再長；懸崖上的一顆松樹茁壯的生長著，不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉，一粒種子，可以掀翻壓著它的石塊，頑強(qiáng)地向上生長！

如果，人們沒有生命，就會(huì)死亡；如果魚沒有生命，也會(huì)死亡；如果小草沒有沒有生命，就會(huì)離去；如果樹沒有生命，就不能凈化空氣；如果小花沒有生命，就不能美化壞境，如果人們隨手亂扔，亂倒、亂丟，使用一次性筷子，用白色塑料袋，總有一天地球會(huì)將毀滅的，不光是人類包括一切有生命的都會(huì)毀滅，所以我們要保護(hù)壞境珍愛生命，生命是可貴的。

在醫(yī)院里，我用醫(yī)生的聽診器，聽著我和爸爸的心跳?！班薄ⅰ班薄且宦暵曈幸?guī)律的心跳就是生命，一但停止人就會(huì)死去，所以我們要珍愛自己的生命，用我們有限的生命去做一些有意義的事！

生命作文

學(xué)習(xí)工作中，大家都跟作文打過交道吧。其實(shí)寫作文也是一種思維邏輯的鍛煉。一篇好的作文也會(huì)讓人很難忘記，精彩的作文創(chuàng)作之前有什么具體的要求？下面是小編為你精心整理的“生命作文”，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

生命作文(篇1)

很多人覺得穿上好看奢侈的衣服，有許多毛爺爺，這就是無懈可擊的魅力。但我認(rèn)為，魅力與時(shí)尚、金錢、潮流，都沾不著邊。魅力，是一種能吸引人的力量，是令人不可抗拒的吸引力。

古今外，有魅力的人不少，每一個(gè)成功的大人物都有一種屬于自己的魅力。例如古代的李白、蘇軾、王勃，不但這些詩人有自己的魅力，就連他吟誦出的詩都別有一番魅力。落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色。對仗工整，言語華麗，難道不是嗎?

當(dāng)今社會(huì)的周恩來、習(xí)近平。他們哪句話不是心系祖國，難道這不是魅力嗎?

文學(xué)的魅力靠的是語言，歷代的中考滿分作文，仔細(xì)閱讀，便會(huì)發(fā)現(xiàn)，這是一個(gè)多么豐富的語言的海洋，有的議論風(fēng)聲，有的嚴(yán)謹(jǐn)方正，老成大氣;有的激情蕩漾，獨(dú)抒性靈;有的充滿機(jī)智，富有想象力;有的委婉得體，合情合理;有的莊諧并出，雜文筆法。

魅力到底是什么?魅力無邊，總結(jié)是岸!選自.作文網(wǎng) 其實(shí)他更是一中由內(nèi)向外流露出的氣質(zhì)，他是真善美光芒的閃耀，他是美好精神、品質(zhì)和行為高度統(tǒng)一的產(chǎn)物，他是外在美和內(nèi)在美的結(jié)合。任何矯揉造作和故作風(fēng)雅的魅力都只能是天方夜譚、鏡花水月。它源自豐富的內(nèi)涵，豁達(dá)坦蕩的心胸和無私的奉獻(xiàn)。魅力也并非生而有之，他需要經(jīng)年累月修練鑄造而成，需要逆境與挫折的磨練，需后天的學(xué)習(xí)充實(shí)。

魅力是一道用不上褪色的風(fēng)景線，但愿我們每個(gè)人都能成為一個(gè)有魅力的人。

生命作文(篇2)

普通人的生命價(jià)值在于朋友的關(guān)愛，家庭的暖和;老師的生命價(jià)值在于辛勤培養(yǎng)學(xué)生，用粉筆寫下豐碩多彩的人生;白衣天使的生命價(jià)值在于救死扶傷，拯救了人們寶貴的生命;警察叔叔的生命價(jià)值在于為了每一個(gè)家庭的幸福，安康、忠于職守、兢兢業(yè)業(yè)、為人民服務(wù)……

人們把駱駝稱為“沙漠之舟”由于它能在荒蕪的沙漠里沒有水，沒有食品，可以耐餓、耐渴、耐冷、耐熱，在這種極真?zhèn)€環(huán)境下，為人們運(yùn)送貨物，駱駝在任勞任怨/不求回報(bào)的付出，恰是他生命價(jià)值就體現(xiàn)。

長在懸崖上的一棵松樹，它的根緊緊地扎在懸崖峭壁的石縫中，每天受到烈日的曝曬，沒有人給它施肥，沒有人給它澆水，它依然不屈向上，茁壯成長，松樹的這種精神，表達(dá)了它對生命的渴想和追求。我想到鄭板橋的詩句：咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南冬風(fēng)。固然這首詩是描寫竹子的，但是現(xiàn)在用來贊美松樹也很恰當(dāng)。

這就是生命存在的價(jià)值和意義，從今天起我要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加色澤有力。

生命作文(篇3)

我曾經(jīng)想過這個(gè)問題：為什么我會(huì)存在于這個(gè)世界?

我想，是母親的愛使我誕生。換言之，我就是愛的產(chǎn)物。也許吧，愛造就了我的生命，讓卑微的我也落足到了人間。

我又常常在幻想，人為什么會(huì)有生命?要是沒了生命，人會(huì)怎么樣?答案，不就在眼前嗎——看著電視報(bào)道，一位少女因早戀被男友拋棄而輕生縱河而亡。

在她的眼里，生命究竟算什么?

有多少人在渴求著生命?有多少人在留戀著生命?有多少偉大的母親在苦苦孕育著生命?生命，來之不易。一個(gè)生命的誕生，需要經(jīng)過一個(gè)女人的十月懷胎一朝分娩，在蛻變成母親的那一瞬間，生命才得以降臨。然而，那是脆弱的。母親卻堅(jiān)韌的保護(hù)著，使她成長。就像是一顆種子，冒出的嫩芽只稍輕風(fēng)一吹或者輕輕一捻，就折了。但，總是有那么一個(gè)人在默默守護(hù)著，知道這顆芽抽枝撐桿，開枝散葉也不離開。

這就是生命，難得的生命。

生命是會(huì)終結(jié)的，沒有人能逃過這一生死定律。生命需要經(jīng)過生老病死的演變，在這個(gè)世界留下一點(diǎn)足跡——或許，一點(diǎn)痕跡都沒有。

你看得見嗎?毛主席的生命之魂就猶如不滅的蠟燭，在跳躍，在燃燒。

你聽得見嗎?生命之風(fēng)就在吶喊：死，或重于泰山，輕于鴻毛。

生命在我看來，本無價(jià)值，只有去創(chuàng)造，去努力才能綻放出美麗的花朵，然后涌出飽滿的果實(shí)。

那么，生命將在何處停步?

這個(gè)問題讓我思維無法擴(kuò)展，因?yàn)槲铱吹搅恕恢旯厦鐝氖p中冒出嫩芽，卻在幾天后死亡。本以為就是止步了，轉(zhuǎn)身卻發(fā)現(xiàn)，不是只有這個(gè)石縫里有瓜苗。它們的勇氣是多么的可敬!

是河嗎?可以終結(jié)生命的湍急。

扔下一顆樹種仍它隨波者流，這樣總不能長根了。但我又錯(cuò)了，因?yàn)槟呛恿鞯氖谏虾杖皇谴謮训母谂蕩r而下，已經(jīng)開葉了，怪不得抬頭即可見一片蔥綠。這該是怎樣頑強(qiáng)的生命力?我想我是無法得知了。

人的身上，我能看見嗎?

他死了，卻留下了兒子，兒子沒了，卻生下了孫子……代代傳承，人類生命的河流怎會(huì)干涸?

生命，永不止步。

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生命作文(篇4)

我家的那只狗脖子被爺爺用狗鏈栓住了，無論早晚都在高聲的凄涼的吠叫著，吵得人不得安寧……

每天早上，中午去上學(xué)時(shí)和晚上回來時(shí)，都能在鄰居家門口聽到我家狗的叫聲。這時(shí)我的心如刀絞一樣。而每一次把車放進(jìn)車棚的時(shí)候，都可以看見它那期待的眼神，就像黑夜里的一顆明星，期待我可以看到他，去摸它。而我每次都狠不下心，趕緊把車停好，邁著小碎步來到它的身邊。而他總是抬起頭，身子趴下去，安靜的讓我摸它的頭，我摸著它的頭，然后使勁的拉著它的狗鏈，那鏈子十分緊，緊的讓我都拉不動(dòng)。我放棄了，緩緩地向屋內(nèi)走去，而他它在口中傳來了“嗚嗚”的聲音，仿佛在哭，那聲音里不僅有舍不得，還有疼痛。

這幾天，我總是向爺爺奶奶提出抗議，結(jié)果遭到他們的反對：“你懂什么?那只狗就是想在院子里面跑，這狗太野了。上一回把它把***的衣服弄成什么樣了?放它干嘛?”我聽了生氣的說不出來話，只好和他們用冷戰(zhàn)起來，爺爺看我不好好和他們說話，于是答應(yīng)我玩狗的時(shí)候可以解開狗鏈。

第二天狗鏈果然被爺爺解開了，我聽到這個(gè)消息后，十分開心飛奔過去，之后看見狗在院子里快活的跑著，見了我便跑了過來。我發(fā)現(xiàn)它身上有一個(gè)傷口已經(jīng)露出骨頭了，我十分傷心，跑進(jìn)屋里問奶奶，奶奶說：“它是動(dòng)物，它又不知道疼。再說它也會(huì)好的?！蹦棠痰倪@些話使我怒發(fā)沖冠，我沖進(jìn)房間砰的一聲關(guān)上了門。

狗也是一條鮮活生命，也會(huì)感到疼痛難受。所以我們要把它當(dāng)人看啊!

生命作文(篇5)

最近我有辛拜讀了劉俠先生寫的《生命生命》。讀了之后給我很深的感觸。劉俠先生12歲就的了“類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎”，她的大部分關(guān)節(jié)都被損壞，手不能抬，頭不能搖，脖子不能轉(zhuǎn)，可是她靠著這般毅力努力寫作。劉俠被評為了“臺(tái)灣最具影響力的作家”。

這篇文章分別舉了三個(gè)事例，事例是飛蛾求生，瓜苗生長，心臟跳動(dòng)，寫出了雖然生命是短暫的，但是我們可以讓有限的生命體限出無限的價(jià)值。這篇文章給了我多大的啟事呀!小小的瓜苗竟有如此頑強(qiáng)的生命力啊!就像雷鋒把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去，海倫-凱勒雖然失明了，耳聾了，但是在老師的指導(dǎo)下還是堅(jiān)持不懈寫出許多文章、散文------。而我們卻不珍惜生命，前幾天我們班發(fā)生了讓人意想不到的事，那天下午，陶煒想和樸先載玩就故意把水澆到樸先載的桌子上，樸先載把水擦的一干二凈后，絲毫沒有惡意的走上前去，想去抱一抱陶煒，陶煒以為樸先載要打自己，慌忙之中把水澆到樸先載的褲子上，頓時(shí)樸先載火冒三丈不管三七二十一，隨手拿了一把凳子扔向陶煒，竟想不到的事情發(fā)生了，陶煒的耳后根力流下了一滴滴鮮血。最后陶煒的耳后根縫了十三針。

我發(fā)現(xiàn)生命竟然是那么脆弱，于是我下定決心一定要珍惜生命，使自己活的更加光彩有力。

生命作文(篇6)

在生活中，不管遇到什么，只要有一絲希望，我們都應(yīng)該努力去為此而奮斗。

——題記

記得有一次，老師讓我和一些朋友畫黑板報(bào)，我可高興了!可正當(dāng)我得意洋洋時(shí)痛苦正向我們走來……

這一次我們要有點(diǎn)創(chuàng)意，用水粉畫吧!我張大嘴巴說了一聲：“啊?”朋友們有的也像我一樣目瞪口呆，有的嘆了口氣低下了頭，仿佛在思考著什么……

老師讓我們下樓買材料，我們迅速出發(fā)，準(zhǔn)備去買畫筆顏料，不一會(huì)兒就買好回到了教室。上午，我們先用粉筆繪圖，我們準(zhǔn)備畫兩棵向日葵，幾枝竹子，竹子旁邊還準(zhǔn)備題一首“頌竹詩”。在黑板的右面再畫一棵參天大樹，樹上有小鳥，蘋果。黑板的中間偏上方寫著“開學(xué)了!”三個(gè)打字。

中午，媽媽接我回家吃飯，吃完飯媽媽帶我買了心動(dòng)已久的白色上衣，我高興地穿著剛買的衣服去了學(xué)校。

下午，準(zhǔn)備給向日葵上色了，可是，黃顏料卻不知道什么時(shí)候沾在了我那剛買的白色衣服上了，我十分生氣，我不想再繼續(xù)出黑板報(bào)了!正當(dāng)我準(zhǔn)備去找老師訴說心中的想法時(shí)，朋友叫住了我——“不要去找老師行嗎?”“你的繪畫技術(shù)那么好，這黑板報(bào)上的圖畫大部分都是你完成的，明天黑板報(bào)就要檢查了，就算不為我們我們著想，你也要為班級著想啊!”

我思考了很久，覺得朋友說得很對，為了班級榮譽(yù)，我決定把黑板報(bào)畫完!

雖然，我們放學(xué)晚走了大會(huì)兒，但我們的黑板報(bào)卻獲得了好評!

在生活中，也許因?yàn)榕笥训男⌒」膭?lì)，一句話，一個(gè)微笑，都能使我們鼓起勇氣面對困難!

生命作文(篇7)

空虛而謹(jǐn)嚴(yán)的，只是指神態(tài)嗎，或許，生命如斯。一片樹葉；一顆釘子；一枚郵票；在人們看來是很微小的，有的甚至不被人重視，可是他們，無時(shí)無刻不在做著事，自己的？大家的？他們都承載著無數(shù)但愿：樹根的；樓房的；信封的；受到挫折，他們有時(shí)會(huì)求救，真誠地但愿能有人送出一份理解，可是，誰？又會(huì)聽得到呢.....盡管是這樣，他們?nèi)耘f勤勞，奉獻(xiàn)著他們生命的價(jià)值，就是這。朋友們，生命到底是什么價(jià)值呢？是一份崎嶇擺在那，當(dāng)你不顧一切跨過去，獲得成果時(shí)？是當(dāng)你終其一生為社會(huì)做貢獻(xiàn)時(shí)？仍是......再呼嘯的風(fēng)浪，不會(huì)摧毀那屹立在海邊的碣石那堅(jiān)持的精神；再凜冽的寒風(fēng)仍舊吹不倒那挺秀的松柏。人，也一樣——是嗎？再耳厭的辱罵，再狂暴的轔轢，再無理的蹂躪不是也摧殘不了我們生命的價(jià)值嗎，固然我們在一定的人群，一定的場合，會(huì)產(chǎn)生失去生命價(jià)值的幻覺，但不要害怕，不要退縮，我們生命，永遠(yuǎn)都是有價(jià)值的。永遠(yuǎn)都不會(huì)改變?；蛘哒f——無價(jià)之寶？

生命的小學(xué)作文

大家對于作文都非常熟悉吧！通過寫作文能夠鍛煉我們字詞句凝聚的能力。優(yōu)秀的作文能觸碰到人最真實(shí)的情感，什么樣的作文才是一篇好作文？由此，小編為你收集并整理了生命的小學(xué)作文供你參考，希望能幫到你。

生命的小學(xué)作文 篇1

生命小學(xué)作文范文

生命是寶貴的，是美好的，生命讓我們感受到人間的愛。生命是脆弱的，每個(gè)人只有一次生命，珍愛生命吧，我們將有五彩斑斕的未來！有一些漠視生命的人，直到厄運(yùn)降臨才知道后悔，卻為時(shí)已晚，交通事故就是一個(gè)隱形殺手，在我們一時(shí)大意下奪走生命。

據(jù)統(tǒng)計(jì)我國每一年發(fā)生車禍達(dá)20萬件，每年因車禍死亡人數(shù)高達(dá)成10萬人，居世界第一，這是多么震撼人心的數(shù)字呀！因?yàn)槲覀儗煌ǚㄒ?guī)的漠視和無知，這會(huì)有帶來什么樣的后果！

瞧，一位酒后駕車的駕駛員，睜著朦朧的雙眼正向前飛速行駛，就在十字路口，一聲巨響，他正撞上迎面過來的.大貨車，慘劇發(fā)生了。汽車上零散的碎片被鮮血染紅了，難道那位司機(jī)不知道酒后駕車是違法的嗎？既然知道又為什么以身試法呢？可是一切都太遲了。時(shí)間在那一刻定格，鮮活的生命就這樣被無情的奪走，家里的親人撕心裂肺的哭喊和斷人心腸的神情，也無法挽回悲慘的結(jié)局，這難道不讓人有所覺悟嗎？

看，一個(gè)可愛的女孩正和朋友有說有笑地過馬路，看見媽媽正在馬路對面笑盈盈地看著小女孩，小女孩幸福的跑過去可沒有注意到兩邊的車輛，就在她和她母親幾步之遙的時(shí)候，厄運(yùn)降臨，一輛小汽車沖了過來，小女孩倒在地上，甚至沒有發(fā)出一絲聲音，甚至嘴邊還蕩漾著幸福的笑，她就和至親的人幾米遠(yuǎn)的地方，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地閉上了眼睛……

隨著科學(xué)的發(fā)展，文明的進(jìn)步，有車的人越來越多，車禍也隨之增加，這一幕幕悲慘的畫面，你看過后還敢拿生命開玩笑嗎？

生命的小學(xué)作文 篇2

我有一盞燈，他照亮我的前方，他就是我的爸爸。

爸爸教會(huì)了我積累。記得那一年夏天，爸爸拿出《每周都有好詩文》，讓我反復(fù)地背，還給我設(shè)定了一個(gè)目標(biāo)：爭取一天背一首。當(dāng)時(shí)，我并不理解爸爸，只是不情愿地死背，殘櫻落雪，漢宮秋月都被我視為糞土。而爸爸又考我詩句的意思。無奈之下，我只好一理解意思一邊背，可我沒想到這對我的古詩詞會(huì)有一個(gè)很大的飛躍。我在做積累的時(shí)候就在列國暢游，于名山大川瀏覽。去感受山的巍峨，水的柔情。在大千世界中感愛那份如詩如畫。爸爸還說：“背詩不僅要理解意思還要照著古圣先賢說的話去做?！边@樣一來當(dāng)我做積累的同時(shí)也學(xué)到很多東西。《明日歌》中“明日復(fù)明日，明日何其多?！备嬖V我們要珍惜時(shí)間；《冬夜讀書示子聿》的“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！笔刮颐靼资裁词虑槎家H身實(shí)踐。還有《將進(jìn)酒》那“天生我材必有用，千金散去還復(fù)來?！蓖瑫r(shí)也給我了自信，或是灑脫的手寫的墨卷，或是端正的滿含書香的現(xiàn)代鉛印字，不僅給了我詩意，并且還懷有著諄諄教誨。他使我走向成功，它令我陶治情操，它讓我規(guī)范品行。這一切，都是爸爸指引我的。在他照亮下，令我走上了一條黃金之路，難道他不是我的明燈？

爸爸還教了我做人。記得那是我一年級的時(shí)候，我偷偷拿了些存錢罐中的錢，去買了小食品卻被爸爸看見了。他沒有批評我雖然有些不快，但是還是用溫和語氣和我說：“做事心中要坦蕩，小偷小摸的事不能干。做為一個(gè)男子漢要有一身正氣，堂堂正正的做人。”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，以后畢竟是照做了。孩提時(shí)代是很聽話的，家長做什么我們做什么。如果家長不以身作則那么孩子的品行也不會(huì)出眾。爸爸正是用他那出眾的品行以身作則使我的品行日趨完善。后來我長大了，看了弟子規(guī)中“過能改，歸于無”我才知道爸爸的良苦用心。在爸爸指引下我的人品也提升了。難道他不是我的明燈？

爸爸還告訴我做事一定要有自己的見解。首先，爸爸讓我看百家講壇，易中天品三國。常告訴我干什么都要有自己的見解，不能隨波逐流。有時(shí)他和我一起談三國，每當(dāng)我有自己的見解，都鼓勵(lì)我說出來，并告訴我要以史為證，不要總是不相信自己，要時(shí)刻記得一句話：“我很重要”。在我學(xué)習(xí)過程當(dāng)中，非常好問，勇于探究，追求甚解，從多方面看待問題。對我的學(xué)習(xí)也有很大的幫助，難道他不是我的明燈？

我的爸爸指引照亮我前進(jìn)的道路，為我的成功打下的基礎(chǔ)，我會(huì)在心中承載爸爸的教導(dǎo)，一路向前……

生命的小學(xué)作文 篇3

冰心說：“一朵成功的花，只為眼前的美麗而驚嘆。當(dāng)初，它的萌芽浸透了奮斗的淚水，灑下了犧牲的細(xì)雨。”如果遇到挫折，還能以拼搏的英雄姿態(tài)去面對，那么這種人生就是輝煌的。

生命是寶貴而美好的。幼苗頑強(qiáng)地生長在磚縫里，蛾子在絕望的環(huán)境中掙扎求生。這些感人的畫面都表現(xiàn)了他們對生活的熱愛。

勇敢面對生活中的一切，無論遇到什么挫折，只要有勇氣才有希望！所以現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，珍惜生命，讓有限的生命發(fā)揮出最大的價(jià)值。不要把時(shí)間浪費(fèi)在無所事事上。

就像醫(yī)院的醫(yī)生護(hù)士一樣，沒有對疾病的恐懼。不像我們的一些同學(xué)看到困難就不想下去，我們應(yīng)該向醫(yī)院的醫(yī)生學(xué)習(xí)。沒有必要為落葉而悲傷，也沒有必要為了挫折而放棄奮斗。因?yàn)橐欢浠ú荒芾速M(fèi)整個(gè)春天，一次挫折不能浪費(fèi)整個(gè)人生。常言道，風(fēng)雨過后，有海鷗游的天水，荊棘之后，有一條鋪滿鮮花的大道。在這種情況下，我們有什么理由“放大生活的痛苦”？

?。‰m然生命短暫而有限，但我們可以通過不懈的努力創(chuàng)造生命的無限價(jià)值，讓生命穿越時(shí)空，變得永恒。

生命的小學(xué)作文 篇4

我是一只弱小卻過得歡愉的麻雀，每天與同伴們在高黎貢山無拘無束地穿梭、嬉戲著。

這里空氣清新，置身其中能讓你忘了所有的煩惱！時(shí)不時(shí)總能聽到伙伴們的聊天：高大的樹木郁郁蔥蔥，猶如一把撐開的大傘，呵護(hù)著地面上的萬物；蜿蜒曲折的藤條沿著樹干隨意攀爬，好像在和著微風(fēng)上竄下跳；小白免們歡天喜地地蹦來蹦去，仿佛在舉辦盛大的宴會(huì)……大家過得井然有序，絲毫沒有半點(diǎn)不和諧！

我從窩里偷偷地鉆出來，好奇地張望，昂起小腦袋仔細(xì)地觀察著。鱗次櫛比的高樓大廈，道路兩旁形形色色的商鋪，川流不息的車輛。正當(dāng)我看得帶勁時(shí)，一陣刺耳的“嘀嘀”聲傳來。我扭頭一看：原來是一輛“大家伙”在大喊大叫，幾個(gè)行人不顧飛馳而來的車輛，冒險(xiǎn)橫闖紅綠燈，大街上烏煙瘴氣。

“唉！城市里怎么那么多人呢？呼吸一口新鮮空氣是如此的難！”燕子說。

“哎喲！誰總是在亂扔香蕉皮？差點(diǎn)砸到我的腦袋瓜了。”刺猬說。

“咦，什么氣味？這樣難聞！”我想。

生命的小學(xué)作文 篇5

星期六的傍晚，天陰沉沉的，不時(shí)飄著細(xì)雨，幾只家燕在馬路上無憂無慮的嬉戲著，突然，一輛大貨車呼嘯而過，我知道不幸的事發(fā)生了，不禁閉上了雙眼……

一只不幸的家燕悲哀的成為了事故的被害者，它無力的耷拉著，鮮血殷紅了鳥兒的羽翅。一種本能的憐憫讓我一步步靠近，正在這時(shí)，另一只家燕急速飛了過來，關(guān)切的凝視這同伴。它天真的認(rèn)為：它只是累了！它蒲扇起翅膀，張大嘴巴叫喚，好像在說：“別睡了，這兒是個(gè)危險(xiǎn)的地方，快起來！”無情的雨點(diǎn)打落在鳥兒漸漸失去溫度的小小尸體，漸大的北風(fēng)摧殘著一顆溫暖的心靈！此時(shí)，那種家燕終于知道了，它已經(jīng)死了！此時(shí)，它是那么的憤怒，又是一場人類制作的事故，使它失去了一個(gè)同伴！

為什么？一樣是一個(gè)生命，得到的待遇卻截然不同？為什么？一樣是生命，一個(gè)是母親懷抱中無比的溫暖，而另一個(gè)卻是朋友之間生與死的抉擇？為什么？每當(dāng)一陣槍聲過后，是一個(gè)的痛苦的回憶，卻是另一個(gè)的美味佳肴？

為什么？為什么？為什么？一樣是生命！一樣是生命！

人類！別忘了，鳥兒一樣會(huì)憤怒，一樣是大自然的寵兒，一樣是生命！當(dāng)鳥兒真正憤怒時(shí)，不要忘記它們?yōu)槭裁炊鴳嵟∷鼈優(yōu)槭裁炊纯梗?/p>

覺悟吧，人類！

大自然只會(huì)幫那些無辜的鳥兒！

而不是所謂的高科技！

生命的小學(xué)作文 篇6

光陰似箭，日月如梭，寒假一下子就過去了，要說起最快樂、最興奮的事，無疑是我的兔兔——陌漠生寶寶了。聽到這消息，剛剛還在翻江倒海般嘔吐的我，瞬間變得精神煥發(fā)、神清氣爽?！罢娴?？太棒了?！蔽覂裳鄯殴猓睦镒聊ブ盒⊥米写蟾庞卸啻?？長了毛沒有？會(huì)不會(huì)吃白菜呢？會(huì)不會(huì)啃蘿卜……一路上我一直在想這些問題，整個(gè)人神采奕奕。

經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)的顛簸，我總算來到外婆家，跟各種親朋好友倉促的問好，拜年后。便覺得腳下踩著一對風(fēng)火輪，“飛”到了兔子家旁，然后縱身一跳，跳到兔子家里，我扔了幾顆白菜給陌漠，便鉆進(jìn)了一個(gè)小房子里，慢慢扒開角落里的一大團(tuán)棉花，不看不知道，一看嚇一跳，整整有五只兔子。

仔細(xì)一看小兔子，它們只有我的手心一半大小，眼睛閉得緊緊的，全身都是桃紅色的，連毛都沒有長出來，有的還時(shí)不時(shí)的咂咂嘴。我想它們一定是在夢里吃了什么好東西。它們所成一團(tuán)，不知是冷還是怕在夢里好吃的東西被搶了。模樣好不可愛。

第二天，我又到小兔子的房子里去看了看，發(fā)現(xiàn)沒有大的變化，便回去了。

生命的小學(xué)作文 篇7

人生中，很多時(shí)候是非常重要的，又有很多時(shí)候是非常平凡的。讀書也罷，考試也罷，總會(huì)留下最美麗的時(shí)刻。

也許玩的時(shí)候，沒有人會(huì)留戀這里的一切，但我卻親身體驗(yàn)了一番。操場上，同學(xué)們歡樂的叫聲勝過了一切。其實(shí)那時(shí)，我也沒有留意，只是平常的玩罷了。一種預(yù)感讓我感到不安——我的鑰匙鏈變輕了。我本來還覺得我真的完了，結(jié)果一種可愛的聲音傳到了我的耳際：“大姐姐，這是你的鑰匙?！蹦俏恍〉艿苷f完，把鑰匙給了我便走了。聽，那聲音是多么清純，不包含所有的雜物。那稚嫩的臉蛋上面寫滿了誠實(shí)，那幼小的心靈上面鑄刻了純樸，他沒有想著占為己有，沒有想著去干壞事，沒有想著袖手旁觀，而是去助人為樂，去做那些哥哥姐姐們做不到的事情。我真想把時(shí)間停留在那一個(gè)最美麗的時(shí)刻，享受、回味那小弟弟的一舉一動(dòng)和他的心靈。

有些人以為，花是脆弱的。難道花就沒有堅(jiān)強(qiáng)的時(shí)候嗎？我可以堅(jiān)定地回答：不。聽到我的回答，有些人會(huì)感到震驚：花的生命力很弱，花瓣又很嬌嫩，怎么會(huì)堅(jiān)強(qiáng)？

難道是嗎？

一天，我在西小區(qū)的公園里玩。我沿著曲曲折折的小路走近了池塘。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。接著就是葉子襯托的荷花，白的、粉的、粉紅的……她們有的裊娜的開著，有的綻放了美色，有的還打著朵兒，那清純的面孔，讓人百看不膩，就像玫瑰中的滿天星一樣，零星點(diǎn)綴著這片荷塘。荷花看完了，也該去觀賞別的花了?；▋簜兦ё税賾B(tài)，好像剛從清夢中醒來，正在舒展筋骨。我心里真覺得沒有人比我更愛花了。為了看清楚花的細(xì)節(jié)，我留意了一下：為何那棵高大魁梧的樹上面其中一個(gè)枝頭上有空位？在我細(xì)心地尋找之下，我找到了一朵打蔫兒的花，花兒沒有精神了，好像生病了一樣。我感到可憐！我可憐它不像我們?nèi)祟愐粯佑邪职謰寢?，可憐它是被人拋棄的，可憐它還沒有享受人間樂趣就要面臨著死亡。我撿起了那朵花，把它握住，貼在胸懷。花兒好像在對我的心說：“我不會(huì)輕易放棄我的生命！”我一心想把它救活，于是把它帶回家。回到家，我把花骨朵順手扔到了裝著一厘米高的水的盆。隔了一天，奇跡出現(xiàn)了：花兒好像在舒展筋骨，開的那么艷，那么美。一個(gè)即將面臨死亡的花朵就這樣奇跡般地活過來了，她這種堅(jiān)強(qiáng)不是一般人能做到的。那一刻，多么美啊，仿佛世界都變成了仙境，我真的好想跟那朵花做個(gè)朋友，使它不再可憐，不再孤單。美可以分為兩部分，一個(gè)是外表美，一個(gè)是心靈美。但我覺得不是，應(yīng)該還有一種美，是堅(jiān)強(qiáng)美。

時(shí)間過得匆匆，就像朱自清說的那樣：洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去。雖然時(shí)間過得甚快，但我們不還是會(huì)發(fā)現(xiàn)許多個(gè)最美麗的時(shí)刻嗎？

生命的小學(xué)作文 篇8

又是一個(gè)清晨，微風(fēng)吹拂，樹葉“沙沙”地唱著歌。

我打著哈欠，睜開了朦朧的雙眼，“咦？”怎么聽不見公雞大噪叫，看不見小狗“哈里”跑，也不見兔子“蹦蹦”跳呢？我連忙掀開被子，來到后院，雞場里空空如也，豬場里什么也沒有，小動(dòng)物們都跑哪兒了呢？

“劉大哥講話……”姨媽正津津有味地坐在大木椅子上，聽著收音機(jī)唱戲。我推了推姨媽說：“姨媽，動(dòng)物們都去哪兒了？”“不是在窩里嗎？”“沒有呀……”“什么……”姨媽說著，立刻起身，眼鏡掉在地上，“啪”的一聲碎了?！耙虌專愕难坨R！”“不管它，還是動(dòng)物值錢，快點(diǎn)帶我去看看。”說完拉著我就向后院走，眼鏡碎片委屈的躺在那兒，十分無奈。

“這是怎么回事兒??？”姨媽愣了幾秒后大喊，“我的動(dòng)物，我的錢啊！”“磁拉～嗚嗚～磁拉”這時(shí)，傳來機(jī)器發(fā)動(dòng)的聲音?！芭叮沁呌袀€(gè)工廠是專門抓動(dòng)物做實(shí)驗(yàn)的?！币虌屢慌哪X門想到?！拔胰タ纯窗桑　蔽艺f。“那你小心點(diǎn)兒，把動(dòng)物都給我找回來。”說完，我便向那座專門用動(dòng)物做實(shí)驗(yàn)的工廠走去。

太陽越升越高，在空中耀武揚(yáng)威，只有幾朵白云靜靜地躺著看熱鬧。

那座工廠離得不遠(yuǎn)，我一會(huì)兒就到了，只見上面寫著“動(dòng)物研究所”，里面還不時(shí)傳出動(dòng)物哀鳴的聲音。突然，‘汪～汪嗚～汪嗚’，一連串的聲音傳出，一只傷痕累累的小狗一瘸一拐走了出來，直到它跑近我才看清楚，那只小狗正是‘哈里’?！肮铩币娏宋疫B忙撲到我的懷里，用痛苦的眼神看著我，好像在說：它們想傷害我們，主人快救救我們。

我看了看哈利，左腿有被刀刮過的痕跡，毛都被剪了，心里立刻燃起了熊熊的怒火，向工廠里面走去。一進(jìn)去，我便看見了一位大哥哥正在刺開公雞大噪的肚皮。“住手！”我厲聲呵斥?！盀槭裁匆滴覀兗业募仪荩窟€要傷害他們。”“為了做研究?！蹦侨艘琅f沒把我放在眼里?！澳阆脒^它們的感受嗎？如果解剖你，你愿意嗎？它們也是有生命的??！……”“好啦！別說了。我是沒有想它們的感受。但我是沒有辦法的呀！我要工作?！薄肮ぷ鞑荒芤詺埡?dòng)物為代價(jià)?！蔽伊x正言辭地說道。那人徹底蒙了，他沒有想到會(huì)輸給我這個(gè)小屁孩兒，思考了一會(huì)兒，終于把所有動(dòng)物還給了我，還對我說：“沒想到會(huì)是這樣，謝謝你?！?/p>

走在回家的路上，我依舊在喃喃自語：動(dòng)物也是有生命的，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)善待生命。

生命的小學(xué)作文 篇9

聽過如此一個(gè)傳聞：流星雨是上蒼的精靈，在流星雨劃過天空時(shí)許個(gè)彩色的夢、許個(gè)彩色的愿，那精靈會(huì)幫你達(dá)成的。

于是，大家成群結(jié)對的去看流星，等待精靈劃過的那一刻，許下最好看的好的心愿。

我贊美流星，她落下的那一剎那，給了多少人希冀和憧憬

我贊美流星，她沖破浩瀚的夜空，留下一瞬間的光輝與燦爛

我贊美流星，她用生命詮釋著美好的期望與將來

在流星劃破夜空的那刻，我在想，對流星許愿真的可以夢想成真嗎？

或許這精靈圓了一些人的夢，或許有的人沒受到這精靈的眷顧

或許夢想達(dá)成的人今夜沒對流星許愿，或許這精靈根本就沒即將來臨人間

太多的童話，太多的故事，這部分童話和傳聞寄托了大家的期望，大家的期望也便成了童話和傳聞，于是精靈也應(yīng)孕而生

假如流星能達(dá)成大家的夢想，那樣流星本身也成為了一種夢想

假如流星是為愿望而墜落，那樣只須一抬頭，你就能發(fā)現(xiàn)生活有如流星雨一般燦爛

夢想也好，現(xiàn)實(shí)也罷

生活其實(shí)就象流星一般轉(zhuǎn)瞬即逝，只須能留下一瞬的光輝與燦爛，那就不妄此生！

生命的小學(xué)作文 篇10

生命只有一次。生命是可貴的。

然而生活中有兩種截然不同的人。一種是身體有殘疾，卻照樣快樂生活，為社會(huì)做貢獻(xiàn)；另一種四肢健全，卻萎靡頹廢，碌碌無為。

印象最深的就是張海迪阿姨。高度截癱的她，從沒上過學(xué)，卻以頑強(qiáng)的毅力自學(xué)了醫(yī)學(xué)、哲學(xué)、研究生等課程。15 歲到貧窮的小山村給村里的孩子們上課，熱心地為鄉(xiāng)親們治病。多年來，她大量參與社會(huì)工作，去福利院、特教學(xué)校、殘疾人家庭，看望孤寡老人和殘疾兒童，用演講和歌聲鼓舞著無數(shù)青少年奮發(fā)向上。她用自己六萬余元的稿酬創(chuàng)辦小學(xué)，讓殘疾兒童讀書。她還致力于殘疾人事業(yè)，激勵(lì)他們自強(qiáng)自立，爭取全社會(huì)的支持，為殘疾人的事業(yè)做出了很大的貢獻(xiàn)。張海迪以自身的勇氣證實(shí)著生命的力量，體現(xiàn)著生命的價(jià)值。

我恨在金華城南橋頭輕生的姐姐。雖然四肢全健卻為了一點(diǎn)小挫折，就想結(jié)束自己的生命。為了救她，年輕的人軍孟祥斌叔叔獻(xiàn)出自己寶貴的生命。他是值得世人學(xué)習(xí)的，值得尊重的。而輕身的姐姐卻遭人唾棄。

生命只有短短幾十年，我們應(yīng)該珍惜生命，讓自己活得更加光彩有力。

生命的小學(xué)作文 篇11

一九九九年四月三日那天下午，一個(gè)小生命在媽媽痛苦的叫喊聲中來到了這個(gè)美好的人世間，這個(gè)小生命就是我。媽媽告訴我，在生我的時(shí)候，她流了很多很多的血。聽了媽媽的話，我覺得一個(gè)人能夠來到人間可真不容易呀！

現(xiàn)在的我已經(jīng)七歲多了，正在河北街小學(xué)三年級三班上學(xué)。家里的大人和學(xué)校里的老師經(jīng)常對我說：“人最寶貴的東西是生命，生命屬于我們只有一次，沒有了生命就沒有了一切?！?/p>

昨天，是一年一度的“六一”兒童節(jié)，學(xué)校按國家規(guī)定放假一天。沒想到就是在這本該是快樂的節(jié)日里，六年級有一個(gè)大哥哥私自下河洗澡，結(jié)果被淹死了，他就永遠(yuǎn)離開了自己的爸爸、媽媽，永遠(yuǎn)離開了老師、同學(xué)，永遠(yuǎn)離開了這美好的人間。當(dāng)我們聽到這個(gè)消息后，大家都感到非?？上А?/p>

這件事讓我知道了一個(gè)人不管在什么時(shí)候，什么地方都應(yīng)該注意安全。生命是寶貴的，我們應(yīng)該從小珍愛生命。