班級(jí)亂了檢討書

班級(jí)亂了檢討書范文九篇。

?怎樣才能讓檢討書名稱更具有意義？哪怕犯錯(cuò)行為很輕，寫檢討也是必須要有的一步程序，如果您想要更多地了解“班級(jí)亂了檢討書”請務(wù)必一讀這篇文章，愿您在閱讀本網(wǎng)站的同時(shí)還能獲得些有用的信息和幫助！

班級(jí)亂了檢討書【篇1】

尊敬的老師：

您管理我xx班的xx學(xué)生們，這次我犯了一個(gè)大錯(cuò)誤。我來回顧一下我的錯(cuò)誤，向你道歉。因?yàn)槲以谡n堂上被扣了很多分，這是我反復(fù)無常的后果。當(dāng)我面對你時(shí)，我只能以書面形式回顧和道歉。

一天之內(nèi)，我讓我們班扣了很多分，這都是我個(gè)人行為不當(dāng)導(dǎo)致的。早上，學(xué)校要求在教室里自學(xué)，我躲在臥室里睡懶覺。因此，在檢查班級(jí)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)班級(jí)自學(xué)少了一個(gè)人，因此我被記錄在名字上，并扣除了班級(jí)的分?jǐn)?shù)。另一個(gè)是晚上的自學(xué)。我沒有做好學(xué)生的`工作。在整個(gè)班級(jí)里，我驅(qū)使別人聊天，導(dǎo)致班級(jí)非常吵鬧，因此我吸引了學(xué)生會(huì)的人，被警告還扣除了班級(jí)，當(dāng)時(shí)我不但沒有意識(shí)到錯(cuò)誤，而且與自身無關(guān)，即使班長警告我，我仍然走自身的路，沒有任何變化。然后我變得更糟，直接在課堂上玩游戲，或者打開擴(kuò)音，和其他幾個(gè)人聚在一起玩游戲，完全忽略了別人的情況和感受。這種行為吸引了來檢查的領(lǐng)導(dǎo)人，因?yàn)樗^分了，受到嚴(yán)厲的訓(xùn)斥，也受到了懲罰，班級(jí)分?jǐn)?shù)又被扣了，還叫輔導(dǎo)員老師你過來，我也醒了過來。

我作為一個(gè)成年人，一個(gè)大學(xué)生，實(shí)際上做這樣的事情，真的很冷和失望，我只關(guān)心自身的個(gè)人利益，無論班級(jí)的整體利益，把每個(gè)人都拖到水里，這是多么自私的做法。班級(jí)分?jǐn)?shù)與個(gè)人密切相關(guān)，班級(jí)不好，我們是班級(jí)的一員，但也密切相關(guān)，那我自然不好，因此簡單的事實(shí)，我現(xiàn)在明白了。只是讓別人適應(yīng)我，這是多么荒謬的事情?？吹侥愕难劬?，還有班上學(xué)生的眼睛，我的心很慌亂。我這樣做的結(jié)果是損害了班級(jí)的榮譽(yù)，早期自學(xué)，不是一個(gè)完整的班，晚期自學(xué)聊天，玩游戲違反了學(xué)校和班級(jí)的規(guī)定，這不但是一個(gè)小錯(cuò)誤，是他們不知道，而且對自身太放松，因此會(huì)這樣。

我讓班級(jí)扣分，這是一件非常嚴(yán)重的事情，因?yàn)榘嗉?jí)分?jǐn)?shù)最終會(huì)影響我的畢業(yè)，老師你說了很多次，我沒有注意到?，F(xiàn)在我只要求分?jǐn)?shù)不扣太多，否則我會(huì)是班上的罪人，這是不可原諒的。我也向你保證，我將來永遠(yuǎn)不會(huì)做這樣的事情，我會(huì)后悔的，努力成為一個(gè)好大學(xué)生，做自身的工作，請咨詢師相信我可以。

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

班級(jí)亂了檢討書【篇2】

違反班級(jí)紀(jì)律的檢討書

尊敬的老師和同學(xué)們：

大家好！我是XX班的XX同學(xué)，我站在這里向大家誠懇地寫下這篇檢討書。在此，我鄭重承認(rèn)，我不當(dāng)?shù)男袨榻o班級(jí)帶來了不好的影響，也給自己帶來了深深的反思。通過這份檢討書，我希望能夠向大家道歉，并且向大家保證，我會(huì)從這次教訓(xùn)中汲取經(jīng)驗(yàn)，將來更加珍惜班級(jí)紀(jì)律，努力成為一個(gè)遵守紀(jì)律的好學(xué)生。

事情發(fā)生在上周的班會(huì)上。那一天天氣特別炎熱，班級(jí)里的空調(diào)出了故障，教室里溫度非常高，讓人感到不舒服。盡管大家都感到燥熱，但老師提醒我們要保持安靜，不要隨意喧嘩?？墒?，由于天氣太熱了，我在班級(jí)里沒有自制力地大聲喧嘩起來，聲音逐漸擴(kuò)散開來，讓整個(gè)班級(jí)的秩序受到了打亂。

當(dāng)時(shí)，我沒有意識(shí)到我這樣的行為對班級(jí)的紀(jì)律會(huì)造成負(fù)面影響。在我的眼里，只是因?yàn)樘鞖馓珶幔也判[了一下，并沒有意識(shí)到這背后是我對老師的不尊重和對同學(xué)學(xué)習(xí)的干擾。然而，當(dāng)班主任生氣地質(zhì)問我為何不遵守班級(jí)紀(jì)律時(shí)，我才深深地意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤之處。我意識(shí)到自己的這種行為是一種不道德的、無禮的表現(xiàn)，也是對自己的不負(fù)責(zé)任。

通過這次教訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到班級(jí)紀(jì)律對于學(xué)習(xí)和生活的必要性。班級(jí)紀(jì)律不僅僅是由老師規(guī)定，更重要的是每個(gè)同學(xué)應(yīng)當(dāng)自覺遵守的規(guī)則。因?yàn)橹挥杏辛思o(jì)律，我們的課堂才能安靜、有序，同學(xué)之間才能和諧相處，也才能為我們的學(xué)習(xí)和成長提供一個(gè)良好的環(huán)境。

在這里，我向全體同學(xué)和老師致以最誠摯的道歉。我深深地后悔我的過失行為給大家?guī)聿槐匾睦_和煩惱。我向班主任表示我的歉意，并保證以后不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤。我將積極端正態(tài)度，不再對紀(jì)律放任自流，努力做一個(gè)遵紀(jì)守法、有責(zé)任心的學(xué)生。

為了改正自己的錯(cuò)誤，我決定主動(dòng)承擔(dān)起一些額外的責(zé)任，積極參與到班級(jí)事務(wù)中來。我愿意幫助老師管理班級(jí)，協(xié)助同學(xué)們的學(xué)習(xí)，以此來彌補(bǔ)我不當(dāng)行為給班級(jí)帶來的損失。同時(shí)，我也將加強(qiáng)自己的自律能力，更加注重學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成每一項(xiàng)學(xué)業(yè)，爭取用實(shí)際行動(dòng)來證明自己的改變。

最后，我再次向同學(xué)們和老師表示我真誠的歉意和保證。我相信大家會(huì)給我一個(gè)機(jī)會(huì)，相信我能夠改正錯(cuò)誤，成為一個(gè)對班級(jí)紀(jì)律尊重并且嚴(yán)守的好學(xué)生。

感謝大家的聆聽！

XX班，XX同學(xué)

YYYY年MM月DD日

班級(jí)亂了檢討書【篇3】

尊敬的班主任：

謹(jǐn)此懷著深深的愧疚提交這份《對班長管理疏忽的檢討》，以深刻反省我上任以來存在的諸多問題和錯(cuò)誤。班長的位置。

回顧自己的工作經(jīng)歷，上學(xué)期當(dāng)班長以來，一直忽視對班務(wù)的監(jiān)督和管理，沒有很好地帶領(lǐng)班干部，導(dǎo)致了停滯不前和被拋棄課堂上的許多事情，讓學(xué)生們抱怨不已。 ，眾怒沸騰。為此，我感到無比的愧疚和沉重。

分析我的錯(cuò)誤，有以下幾個(gè)方面：

一是任人唯親、貪婪和賄賂。在擔(dān)任班長期間，我一直推薦與自己關(guān)系好的同學(xué)擔(dān)任組長，并得到組長的好處。我經(jīng)常請組長請我吃飯喝酒。我的這種行為嚴(yán)重違反了校規(guī)和班規(guī)，對學(xué)生的幼稚心靈造成了嚴(yán)重傷害。

二是浪費(fèi)公務(wù)，自私自利。在擔(dān)任班長期間，我只關(guān)心自己的學(xué)業(yè)，通常不會(huì)花時(shí)間去監(jiān)督班級(jí)的各項(xiàng)工作。前段時(shí)間班上要去參加學(xué)校的文藝演出，我沒有參加節(jié)目的排練工作，導(dǎo)致節(jié)目的排練進(jìn)展緩慢，最終導(dǎo)致節(jié)目在文化表演。藝術(shù)委員會(huì)已經(jīng)為此起訴了我，我承認(rèn)這一點(diǎn)。

三、無能、無德、無威。身為班長，本應(yīng)以德服人，但在同學(xué)之間發(fā)生沖突后，我常常怨聲載道，一點(diǎn)也不屈服，也不認(rèn)為自己是班長，把大局納入考量?？紤]。而在具體工作中，有時(shí)不注意履行承諾，導(dǎo)致一些學(xué)生私下抱怨。

總的來說，我的錯(cuò)誤在這三個(gè)方面。其中，我特別苦惱的是“棄公私”的問題。本地主機(jī)怎么說？可能是我的能力不好，自從當(dāng)了班長之后，我的學(xué)習(xí)成績就嚴(yán)重惡化了。原因是我控制時(shí)間的能力不夠，沒有準(zhǔn)確把握時(shí)間和精力。結(jié)果，我的學(xué)習(xí)和班長的工作不能同時(shí)進(jìn)行。因此，我傾向于專注于學(xué)術(shù)方面而忽視了工作方面。

現(xiàn)在，我的錯(cuò)誤是不爭的事實(shí)。我的同學(xué)對我有很多意見。我決心認(rèn)真認(rèn)罪，請班主任給個(gè)公正的判斷。

真誠的！

致敬

審稿人：

日期：

班級(jí)亂了檢討書【篇4】

尊敬的班主任老師：

“我不對，我犯錯(cuò)，下次不敢再出差。我反省，我檢討，今天就把錯(cuò)抗下。任你打，隨你打，只要不告我父母。贈(zèng)你酒，請你飯，當(dāng)牛做馬我能干?！薄粗?，詩意大發(fā)。

這次我上課玩手機(jī)被抓以后，想了很多事情，我很懊悔也很內(nèi)疚，我觸犯了學(xué)校鐵一般的紀(jì)律。我也深刻意識(shí)到自己的行為是多么的錯(cuò)誤，學(xué)校對于禁止學(xué)校攜帶手機(jī)的事情三令五申，一再強(qiáng)調(diào)提醒我們不要違反校規(guī)校紀(jì)?？墒俏乙幌蛭倚形宜兀牙蠋煹脑挳?dāng)作耳邊風(fēng)。終于，我目前這樣的行為得以暴露，最終導(dǎo)致我犯下這一嚴(yán)重錯(cuò)誤。

正所謂“古往今來，拿捏不好度的，總是要遭罰的”，我恰恰沒有掌握好這個(gè)度。按理說，同學(xué)當(dāng)中偷偷帶手機(jī)的情況是存在的，可是為什么恰恰我被抓呢?(這個(gè)事情就很值得研究了，充分說明了我這個(gè)人得意忘形啊，不夠謹(jǐn)慎啊，我這樣的人倘若是戰(zhàn)場上的士兵，也就是那種第一時(shí)間遭敵人炮火催滅的一群。)

因此啊，我通過深刻反思反省，今后一要不攜帶手機(jī)了，二要堅(jiān)決遵守學(xué)校紀(jì)律，三要謹(jǐn)慎做人，小心行事。

檢討人：

日期：XX年XX月XX日

班級(jí)亂了檢討書【篇5】

尊敬的班主任：

您好！

我懷著愧疚和懊悔寫下這份檢討書，以表示對我班同學(xué)違紀(jì)行為不加以管理有了深刻認(rèn)識(shí)。我感到很抱歉，因?yàn)檫@是我的工作沒有做到位的原因。

回顧我如此的錯(cuò)誤行為，面對造成如今不良的影響，我覺得自己是何等的不該，痛定思痛。以下是針對我此次錯(cuò)誤行為做出的改正措施：

第一，今后我必須進(jìn)一步帶領(lǐng)我們班的同學(xué)深刻學(xué)習(xí)學(xué)校的各種規(guī)范紀(jì)律，認(rèn)清的思想不足。在今后的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，嚴(yán)肅加強(qiáng)自己和我們班學(xué)生的規(guī)范紀(jì)律觀點(diǎn)。

第二，今后我必須對自己和我們班學(xué)生的言行舉止做嚴(yán)格要求，認(rèn)真對待在校期間的學(xué)習(xí)生活。言行舉止一定要守規(guī)矩，以一顆遵紀(jì)守法的心來對待生活學(xué)習(xí)。

借今天這個(gè)班會(huì)的機(jī)會(huì)，我求同學(xué)老師們的原諒，我一定能把x班管理好。

檢討人：xxx

20xx年x月x日

班級(jí)亂了檢討書【篇6】

當(dāng)通知要求班委每個(gè)人都要寫一份檢討書以及工作并即將開一次嚴(yán)肅的班委會(huì)時(shí)，我的第一反應(yīng)就是心虛，無比心虛！作為班里前無古人后無來者的“綜合委員”，我深感歉意，有負(fù)當(dāng)初學(xué)生們對我的信賴及推薦。在此，我向各班委、全班學(xué)生們做深刻的檢討。

回想換屆會(huì)議上，我并沒有要競選某個(gè)班委職位，但是我表達(dá)了樂意與班委一起工作、交流，為學(xué)生們獻(xiàn)出一份力，因此也得到了學(xué)生們們的認(rèn)可并成為綜合委員。然而，或許因?yàn)槁毼坏膽沂猓瑳]有實(shí)際的分工及負(fù)責(zé)領(lǐng)域，沒有像其他班委有相對明確的職務(wù)；實(shí)際上，最重要的是因?yàn)閭€(gè)人的熱情在減少，慵懶與頹廢的毒蟲侵蝕了頭腦，不但使自己的學(xué)業(yè)跌入低谷，挖了無底洞，同時(shí)也阻礙了班級(jí)建設(shè)的順利進(jìn)行?！凹訜岬腻?，麻木的青蛙”，很不幸，我成為那只麻木不仁卻跳不出將煮沸的鍋中的青蛙。我是罪人，我不配做一名班干部。

在班干部中，我的工作主要有；1、做好班里推優(yōu)入黨的工作，包括推選入黨積極分子、重點(diǎn)發(fā)展對象，向黨支部匯報(bào)、推薦候選人及擔(dān)任入黨介紹人等相關(guān)工作。2、協(xié)助班長及其他班委完成相關(guān)工作。除了第一項(xiàng)，我的工作顯得空泛而無明確。

但是在第一項(xiàng)工作中，我并沒有做好。大二第一學(xué)期新一批入黨積極分子上黨校學(xué)習(xí)已經(jīng)開始，本來要我主持的“入黨積極分子推優(yōu)會(huì)議”由于提前舉行而沒有參加。這是我的失職，我向全班學(xué)生們道歉！有關(guān)偉浩、億文、澤帆等三位學(xué)生們作為入黨重點(diǎn)發(fā)展對象候選人的工作在艷屏的費(fèi)心費(fèi)力下進(jìn)行中，我曾一度協(xié)助艷屏，但是完成工作不及時(shí)且質(zhì)量差的問題帶給艷屏極大的不便。在此，我鄭重地向艷屏說聲“對不起！”。之后，對以上三位學(xué)生們向黨支部推薦及作為入黨介紹人的工作中我將全力以赴，讓三位優(yōu)秀的同志早日加入黨組織。

關(guān)于第二項(xiàng)工作，協(xié)助班長及各班委完成相關(guān)工作，也就是完成在各項(xiàng)活動(dòng)分配的任務(wù)。換屆以來，在期末歡送會(huì)、幾次班委會(huì)、院運(yùn)會(huì)、鼎湖山秋游班級(jí)活動(dòng)中，我都有參與相應(yīng)的工作，然而積極性不高使完成的質(zhì)量有所打折。在此，我再一次向全體學(xué)生們道歉！

自從上大學(xué)后，我犯了嚴(yán)重的享樂主義，虛度光陰、揮霍青春，不但荒廢了自己的學(xué)業(yè)，而且阻礙了班級(jí)的建設(shè)，影響極為不良！自己的內(nèi)心也不斷的遭受譴責(zé)！在本學(xué)期中，我曾多次因跟不上課程進(jìn)度無法聽懂老師授課而曠課，自作聰明自以為可以自學(xué)然后趕上進(jìn)度，然后不必浪費(fèi)每一節(jié)經(jīng)濟(jì)價(jià)值100斤米的昂貴課程。不勞無獲，其實(shí)我在不斷挖深坑埋自己，自作孽不可活！在此，我再再一次對羅潔學(xué)生們說聲對不起，表示沉痛的歉意！是我嚴(yán)重影響了你的紀(jì)檢工作，對不起！在之后的課程中，我會(huì)準(zhǔn)時(shí)出勤，即使聽不懂、百般無奈，絕不無故曠課！

個(gè)人的學(xué)生本職都沒做好，何談為班級(jí)的建設(shè)做貢獻(xiàn)？！在你們這一批優(yōu)秀的班委面前，相比之下，我倍感自卑與齷齪。你們不但學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，科研有成，而且工作積極，處心積慮搞班級(jí)建設(shè)。這些都是我近期無比仰望卻無法達(dá)到的成就，你們是我學(xué)習(xí)的榜樣。我特別敬佩偉浩同志奉獻(xiàn)精神，在刻苦學(xué)習(xí)研究專業(yè)知識(shí)同時(shí)，還要全心全力盡職盡責(zé)兼顧班級(jí)建設(shè)，而且默默無聞無怨無悔。

班級(jí)亂了檢討書【篇7】

親愛的同學(xué)們：

你們好！

在x月x日的班級(jí)檢查中，我因打掃衛(wèi)生不徹底被扣××分，對此我深表歉意。作為班上的一員，掃地的負(fù)責(zé)人，我應(yīng)當(dāng)深刻的檢討自己。因?yàn)樽约旱氖韬?，沒有做到嚴(yán)格要求自己。此事影響到我們班清潔衛(wèi)生檢查的得分及班級(jí)文明月的成績，有損我們班的形象，為此我們感到深深的愧疚。我們對不起同學(xué)們對我們的期望，對不起班長對我們的一再教導(dǎo)。我們表示最誠摯的愧疚和道歉，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我們一定謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁、內(nèi)外兼修，作一名合格的21世紀(jì)大學(xué)生。

我們本以為自己通過了28日的檢查，好一陣竊喜，因?yàn)樾l(wèi)生檢查人員一聲不吭的進(jìn)來，又一聲不吭的離開，沒有說任何話語，一〇一型，無任何變化，并且快速的走出去另一班級(jí)。

經(jīng)過這次教訓(xùn)，我們知道了自己是這次掃地的負(fù)責(zé)人，就又敢于擔(dān)當(dāng)，努力完成任務(wù)。扣分后，我們立刻檢討了自己，重新整理了內(nèi)務(wù)，將打掃衛(wèi)生的表面功夫做到了家，同時(shí)還拖了地面，讓地面無發(fā)絲，讓桌面無雜物，讓垃圾桶里沒垃圾，做到了讓我們班級(jí)看起來就像無人入住的賓館一樣，只有整齊的課桌證明了我們的存在。

其實(shí)我不想寫的這樣幽默，但是可能因?yàn)閭€(gè)人原因，我盡全力也只寫成了這樣，請大家相信我們是真的誠心的改過，我們有用實(shí)際行動(dòng)改過，并請大家能盡量包容我這并不嚴(yán)肅的書面檢討，能感受到我們內(nèi)心對此事的嚴(yán)肅。

最后，希望大家在這樣的檢討中里能開懷一笑，并接受我們的檢討。

此致

敬禮！

檢討人：

日期：

班級(jí)亂了檢討書【篇8】

親愛的體育老師：

您好！

今天，我懷著愧疚和懊悔的心情給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上課這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)，以及再也不在上體育課時(shí)候的決心。

這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我覺得我真的不應(yīng)該在體育課上說話，我不應(yīng)該違背老師規(guī)定的課堂紀(jì)律，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到非常抱歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過真的很深刻。

相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我能這樣如此的重視這次的事件，希望老師能原諒我的錯(cuò)誤，我可以向老師保證今后一定不會(huì)在體育課上說話的。在這里，我向老師鄭重的抱歉，希望老師能原諒我！尊敬的XXX：

這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我不應(yīng)該違反版規(guī)!我感到很抱歉，我希望各位可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過真的很深刻。

不過，人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的，當(dāng)然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的防止這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，希望各位可以相信我的悔過之心。

這次的.事件我真的感到抱歉，希望各位可以原諒我，可以認(rèn)可我認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯(cuò)誤了，希再給我知錯(cuò)就改的時(shí)機(jī)。也希望各位槍蜜也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯(cuò)誤了，這次的教訓(xùn)真的很大很大。此致

敬禮！

XXX

xx年xx月xx日

班級(jí)亂了檢討書【篇9】

各位領(lǐng)導(dǎo)：

我為這次失職感到非常慚愧。作為一個(gè)在學(xué)生會(huì)當(dāng)了近兩年學(xué)生領(lǐng)袖的學(xué)生，這種失職行為是絕對不能接受的。應(yīng)該是的，我作為體育部長，在自己的工作中犯了這么大的錯(cuò)誤，我為此道歉10萬分。

通過這件事，我覺得這雖然是個(gè)偶然的事情，但也是我長期放寬要求，工作作風(fēng)松懈的必然結(jié)果。經(jīng)過幾天的反思，我詳細(xì)回憶和分析了我這六個(gè)月的工作成長經(jīng)歷。記得剛上任時(shí)，我對自己的要求比較高，可以隨時(shí)隨地遵守相關(guān)規(guī)定，努力完成各項(xiàng)任務(wù)。但最近隨著工作逐漸走上正軌，對部門的一切都更加熟悉了，尤其是領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心和幫助，在讓我感到溫暖的同時(shí)，我也慢慢開始放松了。我對自己的要求。 ，相反，認(rèn)為他做得很好。所以，這次發(fā)生的事情讓我不僅為自己感到羞恥，更重要的是，我為領(lǐng)導(dǎo)的信任和關(guān)心感到難過。

同時(shí)，在這次事件中，我也覺得自己還是很缺乏工作責(zé)任感。醫(yī)院一向重視體育活動(dòng)，我卻犯了如此嚴(yán)重的罪行。我犯了一個(gè)錯(cuò)誤，導(dǎo)致醫(yī)院直接失去了參加比賽的資格。單是我的失職，就讓很多運(yùn)動(dòng)員失去了機(jī)會(huì)，更重要的是，抹黑了醫(yī)院。為此，我感到非常慚愧?，F(xiàn)在，我深感這是一個(gè)非常危險(xiǎn)的傾向，也是一個(gè)極其重要的信號(hào)。如果領(lǐng)導(dǎo)者沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn)，讓自己深刻反省，讓自己繼續(xù)沉迷和發(fā)展，那后果將是極其嚴(yán)重的。甚至無法想象會(huì)發(fā)生什么樣的工作失誤。所以，通過這件事，我在深感悲痛的同時(shí)，也感到慶幸，覺得自己被及時(shí)地喚醒了。這無疑將是我未來人生成長的一個(gè)關(guān)鍵轉(zhuǎn)折點(diǎn)。所以，在這里，我在對各位領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行回顧的同時(shí)，也對你們表示由衷的感謝。

另外，我也看到了這件事的惡劣影響。如果大家在各種活動(dòng)中都像我一樣粗心大意，不注意自己的職責(zé)，玩忽職守，工作效率就會(huì)大打折扣。怎樣才能提高，學(xué)生會(huì)的工作怎樣才能正常開展？因此，本次事件后果嚴(yán)重，影響惡劣。

至于這次嚴(yán)重的失職，是我的疏忽，看錯(cuò)了比賽時(shí)間，導(dǎo)致球隊(duì)直接取消了我們學(xué)院的參賽資格。歸根結(jié)底是因?yàn)橐韵聨讉€(gè)原因：yJS21.COm

我缺乏強(qiáng)烈的責(zé)任感，缺乏做學(xué)生干部的意識(shí)。作為一名學(xué)生干部和一個(gè)系主任，我本應(yīng)該勤奮細(xì)致地工作，做好領(lǐng)導(dǎo)安排的一切，履行學(xué)生干部的職責(zé)。但由于責(zé)任心不強(qiáng)，沒有仔細(xì)查看比賽細(xì)節(jié)，導(dǎo)致我被取消比賽資格。

疏忽大意。在工作中，我只是簡單的看了一下比賽的過程，沒有仔細(xì)看，所以對比賽的時(shí)間不熟悉，導(dǎo)致記錯(cuò)比賽的開始時(shí)間，導(dǎo)致這樣的嚴(yán)重的后果。

通過這件事，我覺得自己的責(zé)任心不強(qiáng)，但同時(shí)也是我長期要求松懈，作風(fēng)松懈的必然結(jié)果。作為學(xué)生干部，要嚴(yán)于律己，嚴(yán)于律己！但是，他并沒有好好克制自己，而且因?yàn)樗氖?，給醫(yī)院造成了非常不好的影響。這也說明我對自己的工作沒有足夠的責(zé)任感，沒有把工作做得更好、更上一層樓的思想動(dòng)力。在自己的腦海里，還存著過得去玩玩的念頭。現(xiàn)在，我深感這是一個(gè)非常危險(xiǎn)的趨勢，也是一個(gè)極其重要的信號(hào)。

所以，這次發(fā)生的事情，不僅讓我自愧不如，更重要的是，我為領(lǐng)導(dǎo)的信任和關(guān)心感到難過。

審稿人：

xx, xx, 20xx

yjs21.cOm更多幼師資料編輯推薦

檢討書二年級(jí)(范文九篇)

是否在找關(guān)于檢討書名稱的模板呢？相信很多人都有寫檢討的經(jīng)歷。寫檢討書，提醒自己，改正自身，欄目小編為您整理的“檢討書二年級(jí)”啟迪您的思考，請勿忘記將這個(gè)網(wǎng)頁加入收藏夾隨時(shí)查看！

檢討書二年級(jí) 篇1

昨天發(fā)生的事真得很多，我除了得到表揚(yáng)，也得到了批評(píng)。因?yàn)樯险n作眼保健操時(shí)因?yàn)楸亲影W，發(fā)出了一點(diǎn)聲音。（我自己向媽媽解釋的）而被老師認(rèn)為是故意倒蛋。回家要寫一份檢討書。

下班一進(jìn)家門，我就問：“媽媽，老師發(fā)你信息沒有呀？”媽媽說：“發(fā)了呀！怎么了？有什么事嗎？”我低下頭說：“媽媽我今天要寫一份檢討書?！睘槭裁囱?？因?yàn)樽餮郾＝〔倮镂野l(fā)出了一點(diǎn)聲音，老師以為我是故意好玩才這樣的。媽媽有11位小朋友都要寫檢討書。媽媽你能不能同老師解釋一下，我是因?yàn)楸亲影W才那樣的。媽媽對我說：“你自己的事你就要自己去解決，你應(yīng)該自己跟老師解釋的呀！”媽媽想李老師要叫你們11位小朋友寫檢討書，一定有李老師的道理。好好反省一下自己，好好寫份檢討書。明天李老師一定會(huì)原諒你的。

我看媽媽不給我說去老師那里說情，沒辦法只有乖乖地寫起檢討書來。檢討書我大致是這樣寫的：我是二（6）班祝濤，我對我上眼保健操時(shí)不認(rèn)真的行為感到愧疚和自責(zé)。給同學(xué)帶來了不好的影響，希望李老師和同學(xué)們能給我一次改正的機(jī)會(huì)。為了更好的認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，我歸如下幾點(diǎn)：

1：我思想上的錯(cuò)誤

2：我行為上的錯(cuò)誤

3：對自己對同學(xué)影響上的錯(cuò)誤。希望以后的日子李老師和同學(xué)們能多多督促我，我一定好好改正。

后來媽媽對我說：“每個(gè)人都有做錯(cuò)事的時(shí)候，只要你及時(shí)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，只要你及時(shí)改正，你還是好樣的！媽媽覺得你還是媽媽心中最棒的寶貝！一定要加油噢！以后的日子我一定要更加嚴(yán)格要求自己，做媽媽心中最最棒的兒子！

檢討書二年級(jí) 篇2

《長度單位》是二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊的一個(gè)概念性的認(rèn)知內(nèi)容。注重聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，通過探索性操作，在這次《長度單位》教學(xué)活動(dòng)課中給我以深深的啟迪。長度單位我基本上用了三個(gè)課時(shí)，運(yùn)用了大量的對比、測量來感知米與厘米的區(qū)別與聯(lián)系，以及一些生活中常見物體的實(shí)際長度!

教師的精心準(zhǔn)備、學(xué)生的全員參與，確實(shí)使學(xué)生對知識(shí)的掌握、興趣的激發(fā)、經(jīng)驗(yàn)的積累起到了巨大的推動(dòng)作用。我在第一課時(shí)的時(shí)候，必須得完成一個(gè)教學(xué)難點(diǎn)，就是“總長度與標(biāo)準(zhǔn)量的關(guān)系”，這個(gè)似乎和高年級(jí)的“商不變性質(zhì)”有點(diǎn)相像。呵呵!

讓學(xué)生在操作、實(shí)踐中全程參與學(xué)習(xí)過程，利用操作、比較等手段獲得感性認(rèn)識(shí)，切實(shí)理解知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。

學(xué)生親身體驗(yàn)和感知易于獲得感性經(jīng)驗(yàn)，從而實(shí)現(xiàn)其認(rèn)識(shí)的內(nèi)化、促成理解力和判斷力的發(fā)展。學(xué)生正是通過擺弄客體而獲得客體的知識(shí)的，凡是用自己的眼睛和手驗(yàn)證的東西，比老師講解給他們的印象深刻得多。而觀察、操作、討論┉┉是數(shù)學(xué)活動(dòng)中最常用的方法。因此，在教學(xué)過程中我盡量給學(xué)生創(chuàng)設(shè)更多的操作實(shí)踐機(jī)會(huì)，提供豐富的感性材料，使他們可以親自進(jìn)行最廣泛意義的實(shí)驗(yàn)、試驗(yàn)及觀察，能夠提出問題，并從實(shí)踐操作中自己尋找到答案。

“厘米”這一單位在日常生活中比較常用，而且較容易讓學(xué)生認(rèn)識(shí)。所以，我將“厘米”作為教學(xué)的基點(diǎn)和重點(diǎn)，首先來認(rèn)識(shí)。

為了培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、分析、抽象的能力，在教學(xué)“厘米”這一概念時(shí)，我安排了以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：

1、猜一猜。讓學(xué)生先根據(jù)頭腦中已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)猜一猜：1厘米有多長?再請猜得準(zhǔn)的學(xué)生說一說：你是怎么猜準(zhǔn)的?讓學(xué)生有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也讓學(xué)生知道：許多知識(shí)是自己從生活實(shí)踐中獲得的。在這一環(huán)節(jié)中，教師也能夠了解學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備情況。

2、看一看。通過觀察直尺，直觀感知“1厘米”的長度。讓學(xué)生從直尺上找出“1厘米”，并且知道從0刻度到1刻度之間就是1厘米。然后讓學(xué)生找一找，還有哪兩個(gè)數(shù)字之間的長度也是1厘米?從而使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)直尺，認(rèn)識(shí)1厘米的長度。

3、估一估，量一量。給學(xué)生提供學(xué)具，讓學(xué)生利用已有的長度單位表象進(jìn)行估測，再利用學(xué)到的測量方法進(jìn)行實(shí)際測量，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。

4、找一找。從生活中找出長度大約是1厘米的物體，把數(shù)學(xué)和生活緊密地聯(lián)系起來。

二《100以內(nèi)的加法和減法(二)》教學(xué)反思

本單元的《100以內(nèi)的加法和減法(二)》是在學(xué)生會(huì)口算兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的基礎(chǔ)上編排的。主要教學(xué)兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的筆算，其包含兩位數(shù)加兩位數(shù)的不進(jìn)位加法和進(jìn)位加法，兩位數(shù)減兩位數(shù)的不退位減法和退位減法，兩位數(shù)的連加、連減和加減混合運(yùn)算以及兩位數(shù)加減法估算等內(nèi)容。重點(diǎn)是進(jìn)位加和退位減。下面就談?wù)勛约荷媳締卧蟮囊恍┱n后感吧!

在教學(xué)《兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位加法》時(shí)，雖然注意了知識(shí)間的相互遷移，重視了用學(xué)生已有的知識(shí)基礎(chǔ)構(gòu)建新的知識(shí)內(nèi)容，消除了學(xué)生對新知識(shí)的陌生感，希望使學(xué)生易于接受、理解。而且也針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，用擺小棒的方法，力求培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，又使學(xué)生更直觀地了解抽象算理。但錯(cuò)誤的情況依然存在。存在錯(cuò)誤情況有：(1)橫式上的得數(shù)漏寫。(2)筆算中進(jìn)位“1”沒有寫，做時(shí)沒能在十位上加“進(jìn)1”。

又如《兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減法》是本單元的一個(gè)重難點(diǎn)，對于退位減法，在課堂中我也鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐操作，自己發(fā)現(xiàn)退位算理。其實(shí)，在課堂中學(xué)生的算法多樣化，如有學(xué)生從問“十位算起”可以嗎?通過比較優(yōu)化，最后選用最基本的算法(從個(gè)位算起)。其二，也把方法通過一定的練習(xí)加以鞏固。但學(xué)生的錯(cuò)誤還是有。如：(1)倒減。(2)無退位。(3)全部做成退位。

面對這樣的錯(cuò)誤時(shí)，我想重要的是將這一錯(cuò)誤資源整頓。通過學(xué)生板演，我和學(xué)生一起抓典型的錯(cuò)例，和學(xué)生一起分析錯(cuò)誤的所在，是粗心的錯(cuò)誤，還是方法的錯(cuò)誤，或還是其他的錯(cuò)誤。讓學(xué)生也在作業(yè)中反思自己的錯(cuò)誤，以便在今后的作業(yè)做更能避免這樣的錯(cuò)誤。因?yàn)橛?jì)算題的內(nèi)容畢竟有別于其他內(nèi)容的學(xué)習(xí)，他更要學(xué)生養(yǎng)成細(xì)心做題的習(xí)慣。所以，糾正錯(cuò)誤，在揪錯(cuò)的道路上讓學(xué)生更好地養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣是非常重要的。

還有，上本單元我們?nèi)焕蠋煾惺茏畲蟮氖菍W(xué)生作業(yè)的正確定率不高。一次作業(yè)下來，做全對的學(xué)生不多，究其原因，學(xué)生計(jì)算的正確率不高。還有做口算的速度不快。我想這也是正常的吧，因?yàn)閷W(xué)生剛學(xué)會(huì)兩位數(shù)加減兩位數(shù)的筆算，馬上讓學(xué)生口算，速度和正確率可想而知是沒有的。結(jié)合本學(xué)期要進(jìn)行口算能力的測試，還是要加強(qiáng)口算的練習(xí)，但是如何加強(qiáng)，還是值得我們探討吧!

三《角的初步認(rèn)識(shí)》教學(xué)反思

@@@對于“角的初步認(rèn)識(shí)”這一部分的知識(shí)，新課標(biāo)中只要求學(xué)生初步認(rèn)識(shí)角，直觀建立角的表象即可，所以在設(shè)計(jì)時(shí)，我沒有過多的加深知識(shí)難度，而是通過豐富多彩的數(shù)學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生在自主探索與合作交流的過程中真正的理解和掌握有關(guān)角的初步知識(shí)。

1、在學(xué)生原有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上建立角的表象。

學(xué)生在生活中接觸過很多的角，但對于數(shù)學(xué)意義上的角，還很模糊、抽象，因此，在教學(xué)中，為了幫助學(xué)生更好的理解角，我設(shè)計(jì)了以下環(huán)節(jié)：

⑴找一找，先從主題圖中找出角、找出教室及周圍的角;

⑵折一折，讓學(xué)生參與體驗(yàn)創(chuàng)造角;

⑶摸一摸，感性體驗(yàn)角的特征;

⑷說一說，將角的知識(shí)還原于生活，應(yīng)用于生活;

⑸做一做，進(jìn)一步把角形象化，把感性認(rèn)識(shí)升華為理性;

⑹畫一畫，對角的認(rèn)識(shí)的提升，能力的培養(yǎng)。

在找——折——摸——說——做——畫幾個(gè)步驟中，學(xué)生調(diào)動(dòng)了生活經(jīng)驗(yàn)，充分的運(yùn)用感知覺，饒有趣味的自我建構(gòu)了角的概念。

2、創(chuàng)造有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式。

我從多方面向?qū)W生提供充分從事數(shù)學(xué)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，讓每一位學(xué)生主動(dòng)從事數(shù)學(xué)活動(dòng)，積極探索自己未知領(lǐng)域的知識(shí)，自己去發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)新。如：在讓學(xué)生自己制作角的過程中，有些學(xué)生用兩條硬紙條做出三種不同情況的角，一種是常見的只有一個(gè)角，另一種是十字形的角，還有的是T字形的角。這里學(xué)生做的時(shí)候有的并不知道自己做出了幾個(gè)角，只認(rèn)為其中的一角是自己所做的，有的則是自己知道發(fā)現(xiàn)并創(chuàng)造出來。我在這時(shí)因勢利導(dǎo)，先讓學(xué)生說出他說的角是指哪個(gè)，問就這一個(gè)角嗎，還有嗎，能比畫出來給大家看看嗎?并及時(shí)給予表揚(yáng)，這樣既能鼓勵(lì)其積極性，又能鞏固對角的認(rèn)識(shí)，一舉兩得。通過這些數(shù)學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，幫助學(xué)生在自主探索與合作交流的過程中真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí)技能、思想和方法，同時(shí)獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生真正學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)

四人教版表內(nèi)乘法(一)教學(xué)反思

乘法的初步認(rèn)識(shí)它是建立在學(xué)生已經(jīng)學(xué)過加法、減法，這一節(jié)是學(xué)生學(xué)習(xí)乘法的開始，由于學(xué)生沒有乘法的概念，加之這個(gè)概念又難以建立，在這種情況下，教材一開始就專列了一節(jié)“乘法的初步認(rèn)識(shí)”，使學(xué)生知道乘法的含義，為以后學(xué)習(xí)乘法的其它知識(shí)奠定十分重要的基礎(chǔ)。教材十分重視數(shù)學(xué)來源于生活及學(xué)生實(shí)際操作，首先通過學(xué)生比較熟悉而又十分喜愛的游樂園引起學(xué)生的興趣，為認(rèn)識(shí)乘法作準(zhǔn)備。接著讓學(xué)生用小棒擺各種各樣的圖案，由同數(shù)連加算式引出乘法。從中我們可以清晰地得出二個(gè)知識(shí)點(diǎn)：一是初步認(rèn)識(shí)相同加數(shù)及相同加數(shù)的個(gè)數(shù)，從而引入乘法，這是本節(jié)教學(xué)的一條主線。二是乘法算式的寫法和讀法，這是理解乘法的意義和實(shí)際計(jì)算的基礎(chǔ)。通過以上對教材的理解和分析，我確定以開放式的課堂教學(xué)本課。本課的教學(xué)難點(diǎn)是識(shí)別相同加數(shù)，理解乘號(hào)前后兩個(gè)數(shù)所表示的不同意義。而我在教學(xué)中只輕輕地點(diǎn)了一下，致使有很多中下生不能列出正確的乘法算式，影響了教學(xué)效果。

這節(jié)課使我認(rèn)識(shí)到：信任學(xué)生，凡是能讓學(xué)生自己學(xué)會(huì)的，讓學(xué)生自己去學(xué)會(huì);凡是能讓學(xué)生自己去做的，讓學(xué)生自己去做;凡是能讓學(xué)生自己去講的，讓學(xué)生自己去講。

五《觀察物體的教學(xué)反思

《觀察物體——看一看(一)》的教學(xué)，我讓學(xué)生經(jīng)歷觀察的過程，體驗(yàn)到：從不同位置觀察物體，看到的形狀是不同的，最多能看到三個(gè)面;能正確辨認(rèn)從正面、側(cè)面、上面觀察到的簡單物體的形狀。培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作、觀察能力，初步建立空間觀念。同時(shí)通過學(xué)生的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)合作意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)。本節(jié)課有如幾個(gè)特點(diǎn)：

1、活動(dòng)是低年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一個(gè)重要的方式，不僅可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，而且有助于學(xué)生更好地理解和運(yùn)用知識(shí)，本節(jié)課在這一點(diǎn)上體現(xiàn)得比較突出。比如，觀察紙箱的活動(dòng)中，不是讓學(xué)生單純地站在位置上看一看、說一說，而是設(shè)計(jì)了活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)。他們不僅獲取了知識(shí)，更為重要的是獲得了學(xué)習(xí)的快樂。

2、給學(xué)生提供了直觀的、形象的學(xué)習(xí)材料，注重了學(xué)生動(dòng)手操作，讓學(xué)生自己體驗(yàn)觀察的方法。比如，猜猜看(美麗的學(xué)校)：判斷是從正面、側(cè)面，還是從上面拍攝的。讓每個(gè)學(xué)生結(jié)合學(xué)校的實(shí)景觀察圖片，體驗(yàn)從不同的位置觀察同一物體時(shí)，形狀是不一樣的;及通過玩手中的長方體并猜出顏色這個(gè)游戲，讓學(xué)生進(jìn)一步加深對物體正面、上面和側(cè)面的理解。同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生離開自己的座位，自由地觀察紙箱，把所看到的和周圍的同學(xué)說一說，站在什么位置看到了紙箱的哪幾個(gè)面，最多能看到物體的三個(gè)面。這幾個(gè)操作活動(dòng)，充分體現(xiàn)了教師的民主作風(fēng)，為學(xué)生提供了更大的探索、交流、合作空間。

不過，本節(jié)課也有一些值得我思考的地方：

1、學(xué)生對于面的概念不是十分清楚，在最初觀察時(shí)，有的孩子竟然說自己能看見四個(gè)面，甚至更多。細(xì)思原因，原來學(xué)生把看到的一條邊當(dāng)成了一個(gè)面，我想如果在課前復(fù)習(xí)時(shí)，讓學(xué)生動(dòng)手摸一摸長方體的面，我想學(xué)生就不會(huì)出現(xiàn)以上問題了。

2、在課堂上曾出現(xiàn)這么一段小插曲：讓學(xué)生自學(xué)長方體各個(gè)面的名稱后，匯報(bào)時(shí)，有的學(xué)生理解錯(cuò)誤，他站在長方體的正面(正面紅色)，說正面是紅色的，當(dāng)他站在這個(gè)長方體的側(cè)面(側(cè)面黃色)時(shí)，還說正面是紅色的。這時(shí)，一個(gè)孩子很敏銳的發(fā)現(xiàn)他說的是錯(cuò)的，及時(shí)走上前糾正了剛才那位同學(xué)的錯(cuò)誤，而且表述的非常清楚。這個(gè)孩子多會(huì)學(xué)習(xí)呀，可惜的是我的評(píng)價(jià)沒有跟上去，沒有為他的勇于質(zhì)疑行為，給予充分的肯定，無疑是我這堂課的遺憾。都說現(xiàn)在的孩子傾聽不好，如果我及時(shí)抓住了這一契機(jī)，對其他學(xué)生無疑是個(gè)最好的榜樣，可惜我錯(cuò)過，我也深深的感受到，教師對學(xué)生的關(guān)注是多么的重要。

六《表內(nèi)乘法二》教學(xué)反思

@@@學(xué)生在學(xué)習(xí)7--9的乘法口訣之前，已經(jīng)學(xué)習(xí)了1-6的口訣，對口訣的結(jié)構(gòu)及意義都有所了解，但7--9的乘法口訣句數(shù)較多，記憶不太容易。因此根據(jù)二年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)心理、認(rèn)知規(guī)律，我于是對這部分內(nèi)容的教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行了重新的定位。讓學(xué)生自主參與編制乘法口訣的活動(dòng)，讓學(xué)生經(jīng)歷探索數(shù)學(xué)知識(shí)的過程，學(xué)習(xí)用數(shù)學(xué)方式解決生活中的實(shí)際問題，樹立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心。培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、分析、概括、推理及自主學(xué)習(xí)的能力，與同學(xué)合作交流的態(tài)度，并從中體驗(yàn)到成功的快樂。

1、創(chuàng)設(shè)情境，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣

充分利用教學(xué)插圖及教學(xué)課件，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。讓學(xué)生主動(dòng)參與到口決的編制學(xué)習(xí)過程中。

2、小組合作，主動(dòng)探究，編制口訣

學(xué)生已經(jīng)學(xué)過了1到6的口訣，已經(jīng)知道了口訣的一些特點(diǎn)，如小數(shù)在前面，大數(shù)在后面，還有積的一些變化規(guī)律。所以我放手讓學(xué)生通過小組合作學(xué)習(xí)，自己編口訣。然后指名反饋。在檢驗(yàn)學(xué)生的口訣時(shí)滲透兩個(gè)乘法算式、用加法計(jì)算等一些基本知識(shí)。再引導(dǎo)學(xué)生觀察這些口訣，找一找口訣的規(guī)律。

3、關(guān)注小組合作學(xué)習(xí)的作用。

這單元教學(xué)，我認(rèn)為還有一個(gè)閃光的地方就是小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生經(jīng)歷合作的愉快，因此學(xué)生的積極性很高，合作意識(shí)也增強(qiáng)了。當(dāng)然也存在著不足，我認(rèn)為我的評(píng)價(jià)語言過于蒼白，針對性不強(qiáng)，今后的教學(xué)中我要注意評(píng)價(jià)語言的運(yùn)用，讓每一節(jié)課都能給學(xué)生帶來收獲。

4、多種形式練習(xí)

對口訣的記憶如果單純的依靠讀、背，肯定會(huì)引起學(xué)生的反感，學(xué)生學(xué)得也比較累。所以我設(shè)計(jì)了多種形式的練習(xí)。如送繞口令“數(shù)棗”、利用規(guī)律記憶，使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣很濃。

《看一看，擺一擺》教學(xué)反思

這是一節(jié)實(shí)踐活動(dòng)課，主要是通過動(dòng)手操作，鞏固對前面知識(shí)的理解和掌握，以及應(yīng)用。本課是由“從不同位置觀察物體”和“用小棒拼擺圖形”兩部分內(nèi)容組成，在第一節(jié)小組教研的基礎(chǔ)上，形成的二次教案。再次教學(xué)時(shí)收到了良好的效果。

1.內(nèi)容生動(dòng)有趣，激發(fā)學(xué)趣，提高教學(xué)效率

教學(xué)中通過從不同位置觀察實(shí)物玩具，將“看”和“擺”兩個(gè)不同的數(shù)學(xué)活動(dòng)內(nèi)容結(jié)合起來，通過看一看、擺一擺、拼一拼、說一說等活動(dòng)，全面的調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣以及培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)意識(shí)和思想，豐富他們的感性認(rèn)識(shí)，從而掌握幾何圖形的特征。

2.培養(yǎng)學(xué)生探究意識(shí)和能力

教學(xué)中我精心設(shè)計(jì)了一系列的能激起學(xué)生積極思考的問題，然后放手讓學(xué)生主動(dòng)操作、自主探究，使學(xué)生去嘗試和探索，并盡量讓他們有充分的思考和展示的過程，比較好的體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。

3、注重情感教育

課件都是和生活聯(lián)系緊密的，讓學(xué)生感受到生活中處處有數(shù)學(xué)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的興趣和信心。通過從不同位置觀察物體，形象的感知“只有多站在別人角度看待問題才能和大家友好相處”的生活道理。

統(tǒng)計(jì)教學(xué)反思

在一年級(jí)下冊教材中，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些簡單的統(tǒng)計(jì)圖表知識(shí)，初步體驗(yàn)了數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，學(xué)會(huì)了運(yùn)用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)，初步認(rèn)識(shí)了1個(gè)格表示1個(gè)單位的條形統(tǒng)計(jì)圖和簡單的統(tǒng)計(jì)表，并能根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的數(shù)學(xué)問題，二年級(jí)這節(jié)統(tǒng)計(jì)課最大的變化就是隨著統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的增大，條形統(tǒng)計(jì)圖的每個(gè)格字代表2個(gè)單位。在本節(jié)課教學(xué)中，我原意是想根據(jù)學(xué)生的年齡特征，從學(xué)生喜歡的可愛的小動(dòng)物出發(fā)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生感受信息來自生活，并讓學(xué)生親身經(jīng)歷統(tǒng)計(jì)的全過程。本節(jié)課自我感覺最好的就是真正讓學(xué)生經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集和整理。但更多的是遺憾，具體地說有以下這些不足之處：

1、心理學(xué)研究表明，當(dāng)學(xué)習(xí)的內(nèi)容與學(xué)生熟悉的生活背景越接近，學(xué)生自覺接納的知識(shí)的程序就越高，課中我以最喜歡的動(dòng)物導(dǎo)入新課，但思考得十分不足，課件做得吸引力不夠，所以從一開始學(xué)生的積極性就沒調(diào)動(dòng)起來。使得很多平時(shí)發(fā)言積極的學(xué)生在之后的課中都保持沉默。

2、從數(shù)據(jù)的收集、整理到數(shù)據(jù)的描述和分析都是學(xué)生的親身體驗(yàn)。前面數(shù)據(jù)的收集、整理都已到位，但數(shù)據(jù)的描述還不夠，低年級(jí)是十分重視口語表達(dá)、觀察能力的培養(yǎng)。在設(shè)計(jì)時(shí)特別強(qiáng)調(diào)描述和分析，分析有學(xué)生自己分析以及教師對作品的分析，但在實(shí)際教學(xué)中卻并未實(shí)施到位。主要原因是對教案不熟、心理素質(zhì)以及應(yīng)變能力有待提高?？傊褪遣粔蚯趧?。

3.學(xué)生的潛能是巨大的，他們思考問題的方法有時(shí)會(huì)大大出乎我們意料之外。因此，在教學(xué)中，要盡可能為學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松的探索環(huán)境。如在教學(xué)中，學(xué)生會(huì)問那么三格該怎么表示呢，這一問題我首先已作好思考，也就是要涂半格，會(huì)出現(xiàn)兩種情況：豎著涂半格;橫著涂半格。但思考的還不夠充分，就是到底哪種是合理的。自認(rèn)為兩種都可以。后來課后通過其他老師的幫助才認(rèn)識(shí)到應(yīng)是橫著涂半格才是合理的。

4.一節(jié)課時(shí)間是非常有限的，在課中老師應(yīng)把握每一分每一秒，又要使學(xué)生的學(xué)習(xí)有效。原因有二：語言不夠精練;可能還不夠細(xì)心。使得時(shí)間的有效性沒把握住，課還沒完就匆匆結(jié)束了課。

以后的措施：鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n;多閱讀有關(guān)教學(xué)的書，提高教學(xué)能力;多練練語言方面的技能，時(shí)時(shí)注意。

《數(shù)學(xué)廣角》教學(xué)反思

《數(shù)學(xué)廣角》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)(人教版)二年級(jí)上冊的教學(xué)內(nèi)容。這是新編實(shí)驗(yàn)教材新增的內(nèi)容，其目的在于試圖將重要的排列、組合教學(xué)思想以上及其方法，通過學(xué)生日常生活中最簡單的事例呈現(xiàn)出來，并運(yùn)用操作、實(shí)驗(yàn)、猜測等直觀手段解決問題，找出最簡單的排列數(shù)和組合數(shù)，初步培養(yǎng)學(xué)生有順序的、全面思考問題的意識(shí)。

一、創(chuàng)造利于學(xué)生自主探索的問題情境。

首先，由“參加森林運(yùn)動(dòng)會(huì)”這個(gè)情境引入，喚醒學(xué)生已有的知識(shí)，再引導(dǎo)學(xué)生用三個(gè)數(shù)字探索排列組合的規(guī)律。其次為了鞏固這節(jié)課的重點(diǎn)，又創(chuàng)設(shè)了兩個(gè)問題：站跑道和握手祝賀。

二、提供學(xué)生實(shí)踐操作的機(jī)會(huì)。

現(xiàn)代教育理論主張“讓學(xué)生動(dòng)手去做科學(xué)，而不是用耳朵聽科學(xué)”。因此教學(xué)要給學(xué)生留有足夠的實(shí)踐活動(dòng)空間，讓每個(gè)學(xué)生都有參與活動(dòng)的機(jī)會(huì)。本節(jié)課以森林運(yùn)動(dòng)會(huì)貫穿全過程，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了4個(gè)實(shí)踐操作的機(jī)會(huì)：找號(hào)碼布、握手祝賀、選道路、購買汽水。

三、關(guān)注學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)背景。

數(shù)學(xué)源于生活又用于生活，數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)該是從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)背景出發(fā)，向?qū)W生提供充分的從事數(shù)學(xué)活動(dòng)和交流的機(jī)會(huì)。

本堂課做到了面向全體，學(xué)生的主體地位比較突出，學(xué)生參與的面比較廣，這種童話式的數(shù)學(xué)情境，很好地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，激發(fā)了學(xué)生的興趣。學(xué)生通過動(dòng)手?jǐn)[一擺，發(fā)現(xiàn)了只有按照規(guī)律有順序地排一排，才能不會(huì)落也不會(huì)多。另外我在執(zhí)教過程中發(fā)現(xiàn)了以下幾點(diǎn)不足和感到困惑的地方：

(1)原本預(yù)設(shè)讓學(xué)生從比較中得知按規(guī)律排的好處，但是學(xué)生直接出示了兩種好方法，學(xué)生了解方法的好處，但沒能讓學(xué)生從比較中得出結(jié)論，加深印象。這種預(yù)設(shè)與生成的不同，在我以后的課堂教學(xué)中應(yīng)該更好地把握和利用好生成性的資源。

(2)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課的知識(shí)目標(biāo)不要求所有學(xué)生都能掌握，雖然學(xué)生意識(shí)到了要按規(guī)律有順序地來排，但部分學(xué)生在沒有提示之前，不知道要按怎樣的規(guī)律來排，如何促使更多的學(xué)生懂得按照怎樣的規(guī)律來排，促進(jìn)課堂的效率，是我感到困惑的地方

檢討書二年級(jí) 篇3

尊敬的老師：

您好！

在此我懷著萬分沉重的心情向您作出深刻的檢討。以前的檢討，班長和團(tuán)支書的批評(píng)，我都沒有認(rèn)識(shí)清楚，直到現(xiàn)在，我才認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤的嚴(yán)重?，F(xiàn)在有了深切感悟，痛定思痛過后我決定洗心革面。

上兩個(gè)月的考評(píng)，都記了我4節(jié)的曠課，本來收到通知的時(shí)候，我很納悶的，因?yàn)橛袃纱挝掖_實(shí)遲到了但是沒有曠課。第一次沒怎么注意，第二次時(shí)候班長找我談話，我才知道。學(xué)校的規(guī)定是遲到就算曠課，而且點(diǎn)名時(shí)候沒到，就會(huì)按上課節(jié)數(shù)記過。寫這些并不是找理由找借口，因?yàn)槲抑牢义e(cuò)了。遲到和曠課是一樣嚴(yán)重的。我沒有任何資格為自己辯解。我的行為已經(jīng)給班集體抹了黑。這是一個(gè)很嚴(yán)重的問題。

守時(shí)守信歷來被奉為中華民族的傳統(tǒng)美德，是炎黃子孫的為人處世原則，是個(gè)共青團(tuán)員理應(yīng)具備的品質(zhì)，是一個(gè)學(xué)生應(yīng)當(dāng)有的職業(yè)道德。當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該把遵守校規(guī)校紀(jì)作為最基本的行為規(guī)則。我遲到了幾分鐘，雖然僅僅是幾分鐘，可反應(yīng)的問題可不少，耽誤了學(xué)習(xí)的時(shí)間。時(shí)間就是生命，我只有認(rèn)真反思，尋找錯(cuò)誤后面的深刻根源，認(rèn)清問題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交代，從而得以進(jìn)步。

現(xiàn)在我已經(jīng)清醒的認(rèn)識(shí)到遲到，曠課決不是一件可忽略的小事。只要我還有兩條腿可以走到教室上課，就沒有任何借口，任何理由可以開脫。我只有認(rèn)認(rèn)真真思考人生有多么多事要做，多么多擔(dān)子要挑，就沒有理由不遵守時(shí)間了。我相信，守時(shí)會(huì)成為我個(gè)人品格的一部分。

以后我會(huì)積極行動(dòng)，追究責(zé)任，知羞而奮進(jìn)。學(xué)校的處罰，我認(rèn)為是應(yīng)該的。事情發(fā)生了，我只有進(jìn)行認(rèn)真的反思，作出深刻的檢討和自我批評(píng)。

提高認(rèn)識(shí)，狠抓落實(shí)，大力開展批評(píng)與自我批評(píng)?，F(xiàn)在學(xué)校學(xué)習(xí)氣氛正濃，學(xué)習(xí)環(huán)境良好，而我卻做出這種事情，一方面說明我學(xué)習(xí)工作不夠努力，另一方面，也說明我對此項(xiàng)工作認(rèn)識(shí)不夠。對這次拖了我班優(yōu)秀班風(fēng)建設(shè)的后腿，對此我深感內(nèi)疚和痛心。知錯(cuò)就改。通過這次的事，我決定痛改前非，好好學(xué)習(xí)。遵守校規(guī)校紀(jì)，提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)時(shí)間觀念。保證不再遲到，曠課。

對于我的錯(cuò)誤，我會(huì)進(jìn)一步的檢討，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好。我已經(jīng)意識(shí)到我的錯(cuò)誤了，而且認(rèn)識(shí)到了此次錯(cuò)誤嚴(yán)重性。我以誠懇的態(tài)度承認(rèn)我的錯(cuò)誤，我身上的確存在問題，我已經(jīng)很深刻地認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)。

檢討人：xx

20XX年xx月xx日

檢討書二年級(jí) 篇4

小學(xué)生二年級(jí)檢討書

尊敬的老師、家長：

您好！我是二年級(jí)學(xué)生XXX。今天，我在這里寫下了一份認(rèn)真的檢討書。

近期，我在學(xué)校和家里的表現(xiàn)都不盡如人意。雖然我知道自己做錯(cuò)了事情，但我并沒有意識(shí)到它的嚴(yán)重性。所以，我現(xiàn)在想好好反思一下自己，認(rèn)真總結(jié)自己的錯(cuò)誤，并為之后的表現(xiàn)定下目標(biāo)。

首先，在學(xué)校，我常常不認(rèn)真聽講，大意了老師的講解，還經(jīng)常打瞌睡。這樣做既耽誤了我的學(xué)習(xí)，也耽誤了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。我應(yīng)該時(shí)刻保持警醒，全心全意地聽老師的講解，認(rèn)真完成老師的作業(yè)和提出的問題，加強(qiáng)對知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶，并積極參加課堂活動(dòng)，增加自己的知識(shí)面和經(jīng)驗(yàn)。

其次，在家里，我經(jīng)常無法堅(jiān)持按時(shí)完成作業(yè)，甚至常常忘記作業(yè)的要求和提醒。這不僅讓父母擔(dān)心我的學(xué)習(xí)成績，也讓老師認(rèn)為我沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。所以，我必須自覺養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè)的好習(xí)慣，做到“今天的事情今天做完”，同時(shí)還要反復(fù)檢查自己的書包和作業(yè)本，避免錯(cuò)過任何一個(gè)作業(yè)和錯(cuò)誤。

最后，我要向老師、家長和同學(xué)們道歉，因?yàn)槲业牟涣夹袨橛绊懥舜蠹业膶W(xué)習(xí)和生活。我會(huì)努力改正自己的錯(cuò)誤，在以后的學(xué)習(xí)生活中樹立起良好的形象，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步，爭取取得更好的成績。

感謝老師和家長對我的包容和關(guān)愛，讓我可以意識(shí)到自己的錯(cuò)誤并能及時(shí)糾正。我會(huì)用勤奮和努力來回報(bào)您們的培養(yǎng)和支持！

敬禮！

XXX敬上

檢討書二年級(jí) 篇5

尊敬的老師：

您好！

作為學(xué)生，保證每堂課按時(shí)上課，不早退，不曠課是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到。事后，我冷靜的想了很久，認(rèn)識(shí)到自己將要為自己的行為負(fù)責(zé)。我犯的是原則性的問題，是不能被原諒的，為了更好認(rèn)識(shí)和改正自己的錯(cuò)誤，我認(rèn)為有必要對自己的行為做出深刻檢討：

1、思想上的錯(cuò)誤：在思想上分不清主次，對老師不尊重，對自己不負(fù)責(zé)。于永慧老師的課我是很感興趣的，于老師上課認(rèn)真負(fù)責(zé)，與學(xué)生互動(dòng)良好，內(nèi)容新穎實(shí)用。對這樣好的老師，不僅沒有應(yīng)有的尊敬，反而曠課，這是我犯過的最愚蠢的錯(cuò)誤。

2、行為上的錯(cuò)誤，曠課回家，沒有報(bào)告學(xué)院任何人，更沒有請假，無視學(xué)院管理制度，無視老師的權(quán)威

3、對自己的不負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，逃課讓我失去寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，必然影響自己知識(shí)的積累，作為研究生是很不應(yīng)該的。

我認(rèn)為應(yīng)該從以下方面改正自己的錯(cuò)誤和身上的毛?。?/p>

1、提高紀(jì)律性，最要命的問題是缺乏紀(jì)律性，給學(xué)院的管理帶來負(fù)面影響。

2、學(xué)會(huì)正確處理問題，當(dāng)遇到問題是應(yīng)該深思熟慮，遵循原則，分清主次。

3、學(xué)會(huì)尊重人，對人尊重是為人處事的基本原則，是一個(gè)人應(yīng)有的起碼禮貌，尊重別人才值得尊重。

我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，寫下這篇檢討，希望得到老師的原諒，保證絕對不會(huì)再犯類似錯(cuò)誤，希望老師給我一個(gè)改過的機(jī)會(huì)。

檢討人：xx

20XX年xx月xx日

檢討書二年級(jí) 篇6

尊敬的政教處老師：

對不起，老師！關(guān)于我此次在學(xué)校打架。我已經(jīng)犯下了一個(gè)原則性錯(cuò)誤的嚴(yán)重問題。我知道學(xué)校明文規(guī)定學(xué)生不準(zhǔn)參與打架斗毆，我的老師對我此次犯錯(cuò)也很生氣。我也知道，一個(gè)學(xué)生不應(yīng)該違反校規(guī)、違反紀(jì)律，應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，做自己分內(nèi)的事。這是一個(gè)基本的責(zé)任，也是最基本的`義務(wù)。

但我不連最基本的也做不到?，F(xiàn)在，我犯了大錯(cuò)，我才深深地感到后悔。我指的我應(yīng)該以此次違紀(jì)事件作為鏡子，好好地檢點(diǎn)自己的錯(cuò)誤。批評(píng)和教育自己，自覺接受監(jiān)督。我要知道羞恥并喚醒我的警覺。我才能夠銳意進(jìn)取，糾正我這樣那樣的錯(cuò)誤，我也要通過這次事件，努力提高我的思想覺悟，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。

我今后要遵守學(xué)校鐵的紀(jì)律，嚴(yán)格遵守學(xué)校各種規(guī)章制度。我要將這次在學(xué)校打架傷人的錯(cuò)誤，牢牢印刻在心。謹(jǐn)記錯(cuò)誤，努力進(jìn)取，一心一意地學(xué)好各項(xiàng)科學(xué)文化知識(shí)。

關(guān)于這次在學(xué)校打架，首先一點(diǎn)就是我個(gè)人自律能力欠缺。其次也是不愛護(hù)同學(xué)的表現(xiàn)，各位同學(xué)都是爹媽生的，每個(gè)人都一樣都應(yīng)該得到一份尊重。而我卻因?yàn)橥瑢W(xué)一時(shí)激怒了我就對他大打出手，實(shí)在是不應(yīng)該，也是年輕幼稚的表現(xiàn)。我為我因?yàn)橛字啥赶碌腻e(cuò)誤感動(dòng)悔恨。

我知道我應(yīng)該認(rèn)真檢討自己的行動(dòng)：第一，我為自己的脾氣，性格做深刻的思考和檢討。我脾氣真的不好，我不冷靜，應(yīng)該通過這次事件我清楚地了解了自己的錯(cuò)誤，今后一定積極改正。第二，我也應(yīng)該團(tuán)結(jié)有愛。我今后不但不和同學(xué)打架，而且還應(yīng)該與同學(xué)有愛互助。同學(xué)在其他方面若是有困難，我在自己力所能及的范圍內(nèi)加以幫助。

裉歟我懷著愧疚以及懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上課不認(rèn)真聽講這種惡劣行為的深痛惡絕及堅(jiān)決改正的決心。您曾經(jīng)三令五申，一再強(qiáng)調(diào)，全班同學(xué)要認(rèn)真聽講。老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事，不能辜負(fù)老師對我們的一片苦心。

對于我不認(rèn)真聽講的事情，所造成的不良影響如下：

1、讓老師擔(dān)心我的學(xué)習(xí)。本應(yīng)上課認(rèn)真聽講，可我卻沒能做到，讓老師工作分心，同學(xué)跟著一起受到更為嚴(yán)重的后果。

2、在同學(xué)們中間造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性，也是對別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。

3、影響個(gè)人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意愿。

據(jù)上，我決定有如下個(gè)人改正措施：

1、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份！對自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。

2、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真克服生活懶散、粗心大意的缺點(diǎn)，努力將期考考好，以好成績來彌補(bǔ)我的過錯(cuò)

請關(guān)心愛護(hù)我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步！

檢討書二年級(jí) 篇7

尊敬的老師：

我是您的學(xué)生，我叫[你的名字]，今天我遲到了，我深感抱歉。

我知道遲到會(huì)影響課堂秩序和其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，也會(huì)讓您對我不滿。我深刻認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，我的行為不符合學(xué)生的身份，也不符合作為一名公民應(yīng)有的規(guī)范。

因此，我在此向您道歉。我會(huì)從這次遲到中吸取教訓(xùn)，認(rèn)真遵守課堂紀(jì)律，按時(shí)到達(dá)課堂，不再發(fā)生類似的遲到情況。

同時(shí)，我也會(huì)認(rèn)真完成作業(yè)和任務(wù)，爭取不浪費(fèi)學(xué)習(xí)時(shí)間，不浪費(fèi)時(shí)間，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的學(xué)生。

再次向您道歉，希望您能夠原諒我的錯(cuò)誤。

此致

敬禮

[你的名字]

檢討書二年級(jí) 篇8

我在這次語文第一冊四單元測試中有嚴(yán)重違犯紀(jì)律的行為，因?yàn)轭}目的字有些不理解，不了解題目的意思，為了不動(dòng)腦筋就抄同桌同學(xué)的的答案，被老師當(dāng)場發(fā)現(xiàn)并糾正，在這次測試中我得了生平第一次“0”分。

經(jīng)過老師的批評(píng)指正和爸爸媽媽的耐心教育，我深刻的理解到了自己這次錯(cuò)誤是非常嚴(yán)重的，我很后悔自己的不良行為，在這里我要向全校的老師做深刻的檢討，我今后一定要改正錯(cuò)誤，用心聽講，努力學(xué)習(xí)，爭取更好的學(xué)習(xí)成績！做個(gè)好學(xué)生！

檢討人：

20xx年xx月xx日

檢討書二年級(jí) 篇9

我懷著十二萬分的愧疚，以及十二萬分的懊悔向您寫下這份檢討書。我為我們這個(gè)班粗心大意的行為感到了深深的愧疚和不安。在此，我們向店長做出深刻檢討。

因?yàn)槲覀兊拇中拇笠?，沒能看好場，導(dǎo)致我們的衣服損失18件，{而店長不斷的提醒，我們在工作中責(zé)任的重要性}。通過這件事情，我感到自己責(zé)任心不夠，同時(shí)長期以來對自己不夠嚴(yán)格，工作作風(fēng)散漫，才導(dǎo)致今天這樣的事情發(fā)生，真的很不應(yīng)該。對此，發(fā)生今天這樣的事，我不僅感到慚愧，還對不起店長一直以來對我們的教導(dǎo)與信任。同時(shí)，也要感謝店長讓我回去深刻這份檢討。通過這次的檢討，我深刻的體會(huì)到上班責(zé)任的重要性。

從今往后，我會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的上好每一天的班，引以為戒，同樣的錯(cuò)誤不會(huì)再犯。希望店長大人有大量，不記這次錯(cuò)誤。在這再次感謝店長對我們的教導(dǎo)和信任，謝謝。

這是一個(gè)深刻的檢討，這是對我這次所犯錯(cuò)誤的深刻反思，我很慚愧，我真的不應(yīng)該不尊重老師，我不應(yīng)該不聽老師的話，我作為一名學(xué)生，就應(yīng)該完全的服從老師的管理，而我這次沒有很好的重視老師的話，我感到很抱歉，我希望老師能夠原諒我的這一任性行為，我真的悔過了。

人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的，我知道我不能用這個(gè)作為借口，以后我會(huì)盡量避免這個(gè)事情的發(fā)生，希望老師能夠相信我的悔過之心?！叭擞惺?，馬有失蹄”，相信老師看到我這個(gè)態(tài)度，也會(huì)知道我是真的有深刻的反思過了，我非常重視這次的事情，希望老師能夠原諒我，我保證以后再也不會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤。

這幾天，我深刻的認(rèn)識(shí)到，我的不良行為是對于老師管理紀(jì)律的一個(gè)挑戰(zhàn)，這個(gè)是錯(cuò)誤的，老師的話是正確的，就算要犯錯(cuò)誤，也不要在您的面前犯錯(cuò)誤，聽到老師的話不能夠假裝沒有聽到，老師的話就要聽錯(cuò)，老師管理學(xué)生也是為了學(xué)生好，我們應(yīng)該明白老師的良苦用心，我們不能挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律，我們還只是一個(gè)學(xué)生，我們學(xué)生唯一能做的就是服從老師的管理，好好學(xué)習(xí)天天向上。

這件事情，我真的感到非常的抱歉，希望老師能夠原諒我，可以認(rèn)可我的認(rèn)錯(cuò)態(tài)度，我真的反思過了，認(rèn)識(shí)到了自己錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，希望老師能夠給我一個(gè)改過自新的機(jī)會(huì)，希望其他同學(xué)引以為戒，不要和我一樣犯這么低級(jí)愚蠢的錯(cuò)誤。

內(nèi)務(wù)亂檢討書(分享九篇)

怎樣寫檢討書名稱才符合規(guī)定？為了不再犯同樣的錯(cuò)，我要寫檢討書來自我悔過。寫檢討書，增強(qiáng)自律，請跟隨幼兒教師教育網(wǎng)的編輯一起來看看“內(nèi)務(wù)亂檢討書”，如果你覺得這個(gè)想法值得一看請分享給你的社交圈！

內(nèi)務(wù)亂檢討書 篇1

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我以“領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)務(wù)檢討書”為題，向您反饋并且反思我在過去一段時(shí)間內(nèi)擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職位中所犯下的錯(cuò)誤和不足之處，將詳細(xì)具體且生動(dòng)地為您寫一篇文章。

在走向領(lǐng)導(dǎo)崗位的道路上，我深知自己面臨著來自團(tuán)隊(duì)和公司的期望，以及對自己的高標(biāo)準(zhǔn)要求。我也不可避免地會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)和困難，其中，我最大的不足之處莫過于溝通能力的欠缺。在與團(tuán)隊(duì)成員和其他部門的合作中，我時(shí)常發(fā)現(xiàn)自己不能恰如其分地傳達(dá)自己的意思，或沒有能夠充分傾聽他人的觀點(diǎn)。這使得工作中的交流不夠順暢，影響了團(tuán)隊(duì)的凝聚力和工作效率。

我也意識(shí)到我在領(lǐng)導(dǎo)工作中缺乏自我反省的能力。對于得到的批評(píng)和反饋，我常常將其視為他人的無理指責(zé)，而沒有主動(dòng)去思考其中的問題所在。這種態(tài)度影響了我進(jìn)一步的成長和進(jìn)步，也錯(cuò)失了提升自我的機(jī)會(huì)。

另外一個(gè)我需要反思的方面是時(shí)間管理。在所面臨的諸多任務(wù)和壓力下，我常常無法合理規(guī)劃時(shí)間，導(dǎo)致任務(wù)延遲和工作效率不高。這嚴(yán)重影響了團(tuán)隊(duì)整體的運(yùn)作和目標(biāo)的達(dá)成。我深刻意識(shí)到，作為領(lǐng)導(dǎo)者，合理掌控時(shí)間對于提高自身和團(tuán)隊(duì)的效率至關(guān)重要。

作為領(lǐng)導(dǎo)，我還需要改進(jìn)的一個(gè)重要方面是決策能力。在緊急和復(fù)雜的情況下，我常常缺乏果斷、明智地作出決策的能力。這導(dǎo)致了猶豫不決、拖延處理事務(wù)等問題，從而嚴(yán)重影響了工作的順利進(jìn)行。

為了改正這些錯(cuò)誤和不足，我將主動(dòng)尋求提升溝通能力的機(jī)會(huì)和途徑。我會(huì)積極參加培訓(xùn)和課程，提高自己在表達(dá)和傾聽方面的能力。同時(shí)，我也將留出更多時(shí)間去反省自己的工作和行為，接受他人的批評(píng)和反饋，并將其視為個(gè)人成長的機(jī)會(huì)。我還將主動(dòng)學(xué)習(xí)和掌握更好的時(shí)間管理技巧，規(guī)劃和分配工作時(shí)間。我會(huì)加強(qiáng)自己的決策能力，在日常工作中進(jìn)行更多的思考和練習(xí)，以提高自己的果斷性和準(zhǔn)確性。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，我在這份內(nèi)務(wù)檢討書中真誠地寫下了我在領(lǐng)導(dǎo)崗位上的不足和錯(cuò)誤，并提出了改正的方法和計(jì)劃。我深知自己的努力離不開您的支持和指導(dǎo)，在未來的工作中，我將不斷修正自己，做出更好的表現(xiàn)。請您給予我成長的機(jī)會(huì)，并對我的改進(jìn)計(jì)劃提出寶貴的建議和意見。再次對過去的錯(cuò)誤向您表示誠摯的歉意！

謝謝！

您忠誠的部下

內(nèi)務(wù)亂檢討書 篇2

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

您們好！我是xx中學(xué)xx班的學(xué)生xx，在此我深感愧疚，寫下這篇檢討書，對我之前對待內(nèi)務(wù)的態(tài)度，給您們帶來的麻煩和困擾深感抱歉。

起初，我來到這所學(xué)校，對于內(nèi)務(wù)這個(gè)被定為我們每個(gè)學(xué)生必做的任務(wù)，并沒有引起足夠重視。我抱著懶散的態(tài)度對待，對規(guī)定的時(shí)間表毫不遵守，選擇性地完成任務(wù)，甚至還犯了許多錯(cuò)誤。內(nèi)務(wù)活動(dòng)對我而言，只是一種稱之為“苦差”的任務(wù)，我對此頗為抵觸。

我卻沒有意識(shí)到，內(nèi)務(wù)的重要性和對自己成長的意義。內(nèi)務(wù)不僅僅是為了維護(hù)學(xué)校環(huán)境的衛(wèi)生，更重要的是培養(yǎng)我們學(xué)生的自律能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在我看來，這件事毫無必要，我還對于其他同學(xué)積極參與內(nèi)務(wù)活動(dòng)持懷疑態(tài)度，認(rèn)為他們是虛偽和炫耀自己。

上周的狀況卻讓我深感自愧不如。由于我對內(nèi)務(wù)不上心，錯(cuò)過了最后一次檢查的報(bào)名時(shí)間，結(jié)果被學(xué)校通報(bào)扣除了一定的分?jǐn)?shù)。這使我受到了很大的打擊，我埋怨自己為何不能準(zhǔn)時(shí)完成內(nèi)務(wù)活動(dòng)？為何不能對此感到認(rèn)同和尊重？

通過這個(gè)懲罰，我認(rèn)識(shí)到自己對待內(nèi)務(wù)的態(tài)度是錯(cuò)誤的。內(nèi)務(wù)不僅僅是一項(xiàng)任務(wù)，更是培養(yǎng)我們自律能力的鍛煉平臺(tái)。我應(yīng)該學(xué)會(huì)主動(dòng)參與進(jìn)去，幫助清掃校園，維護(hù)環(huán)境。只有通過內(nèi)務(wù)活動(dòng)，我才能懂得社會(huì)需要我們學(xué)會(huì)付出。這樣的機(jī)會(huì)不僅可以培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，還能讓我們鍛煉自己的責(zé)任心。

知錯(cuò)能改，善莫大焉。我發(fā)誓從今往后，我會(huì)以積極的態(tài)度參與內(nèi)務(wù)活動(dòng)，按照規(guī)定的時(shí)間表和要求準(zhǔn)時(shí)完成任務(wù)，并且保持校園的整潔和美觀。我愿意做一個(gè)更加負(fù)責(zé)任的學(xué)生，為創(chuàng)建和諧校園作出自己的貢獻(xiàn)。

同時(shí)，我深感內(nèi)務(wù)工作需要每個(gè)學(xué)生共同參與，共同努力。我會(huì)更加尊重每一個(gè)參與內(nèi)務(wù)工作的同學(xué)，珍惜這樣的機(jī)會(huì)，認(rèn)真對待每一項(xiàng)任務(wù)。我相信只有我們齊心協(xié)力，共同努力，我們學(xué)校的內(nèi)務(wù)工作才能更加順利、高效的完成。

再次對我的忽視內(nèi)務(wù)工作的錯(cuò)誤表達(dá)深刻的歉意，我衷心地感謝學(xué)校給我這次認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤、改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。我定會(huì)以實(shí)際行動(dòng)，來彌補(bǔ)我之前的過失，并且努力發(fā)揚(yáng)內(nèi)務(wù)的精神，為我們的班級(jí)和學(xué)校做出更大的貢獻(xiàn)。

小編感謝您的閱讀！

學(xué)生：xx

日期：xxxx年xx月xx日

內(nèi)務(wù)亂檢討書 篇3

消防員內(nèi)務(wù)衛(wèi)生檢討書

作為一名消防員，我們的職責(zé)是保護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)安全。作為一名受過專業(yè)培訓(xùn)的消防員，我們接受的不僅是滅火、救援等課程的學(xué)習(xí)，更包括內(nèi)務(wù)衛(wèi)生及個(gè)人自身素質(zhì)的培養(yǎng)。然而，在工作中，我們也難免出現(xiàn)一些不規(guī)范的行為，這里我深深反思，特向單位交上下列問題的檢討：

一、沒有嚴(yán)格遵守內(nèi)務(wù)衛(wèi)生制度，存在衛(wèi)生死角。

作為一名消防員，我們必須時(shí)刻保持清潔，而且要求更高，因?yàn)槲覀兊奶厥夤ぷ餍再|(zhì)，一旦有疏忽，便會(huì)對隊(duì)內(nèi)和外來人員造成安全隱患?？墒牵谄饺招l(wèi)生保潔中，我常常對一些細(xì)節(jié)處不夠細(xì)心，比如說隊(duì)內(nèi)洗臉盆、水龍頭、衛(wèi)生間的擦洗等等.變得懶惰，忽略了每個(gè)衛(wèi)生死角，忘記了做好自己的責(zé)任。這樣做是錯(cuò)誤的，疏漏會(huì)使病菌滋生，影響到隊(duì)內(nèi)隊(duì)員的身體健康。

二、沒有按照要求進(jìn)行器材保養(yǎng)和維護(hù)。

作為消防員，器材是我們生命財(cái)產(chǎn)安全的保障。因此，我們在行動(dòng)前需要仔細(xì)檢查器材是否完好，如果使用后器材無法正常運(yùn)行，后果將可能不堪設(shè)想。為此，我們必須按照要求定時(shí)進(jìn)行器材保養(yǎng)和維護(hù)，但是在日常工作中我卻存在這樣那樣的問題。比如說，在鞋子的換洗與保管上，我沒有認(rèn)真執(zhí)行制度，或者在調(diào)查事故的疏散標(biāo)志確定、滅火器的有效期等方面存在漏洞和紕漏。

三、沒有保持好心態(tài)，處理工作壓力的能力有限。

作為消防員，我們常常處于生死關(guān)頭，但這并不代表我們可以心態(tài)失衡，或者由于環(huán)境和工作的壓力自己無法處理，這不僅會(huì)影響他人更會(huì)對我們的職責(zé)目標(biāo)造成巨大影響。正是因?yàn)橐恍┰?，我在工作中常常?huì)產(chǎn)生負(fù)面情緒，情緒失控時(shí)很容易影響隊(duì)友的工作效率。而我沒有及時(shí)從內(nèi)心深處調(diào)整好心態(tài)，降低緊張情緒，更沒有尋找解決問題的方法。

作為一名消防員，我深知自己的不足和責(zé)任，會(huì)進(jìn)一步認(rèn)真反思自身在日常工作中的不足，時(shí)刻自我約束、自我提高，在今后的工作中不斷改進(jìn)和完善自己，提高自身能力素質(zhì)，爭取有更完善的力量去保障人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全。

內(nèi)務(wù)亂檢討書 篇4

尊敬的指導(dǎo)：

我懷著非常沉重的心情在這里作檢查，因?yàn)槲曳噶艘粋€(gè)非常低級(jí)的錯(cuò)誤：20xx年10月2日下午，正是國慶放假期間，我放松了對自己的要求，沒有按時(shí)起床并內(nèi)務(wù)，當(dāng)天總隊(duì)督察組對我站在國慶安保期間的工作情況及對我站中隊(duì)和單身干部宿舍內(nèi)務(wù)衛(wèi)生情況進(jìn)展了逐一檢查，檢查過程中發(fā)現(xiàn)我宿舍床上被子沒疊，內(nèi)務(wù)不整，抽屜電線混亂，存在平安隱患。部隊(duì)一開場就三令五申，一再強(qiáng)調(diào)規(guī)章制度，提醒不要違背不要觸犯，本應(yīng)該把指導(dǎo)說的話緊記在心，把部隊(duì)的條令條例緊記在心，可我卻沒有重視上級(jí)說的話，沒有重視站里規(guī)定的重要事項(xiàng)，這些都是不應(yīng)該的，也是對指導(dǎo)的不尊重。

發(fā)生這件事后，我知道無論怎樣都缺乏以彌補(bǔ)自己的過錯(cuò)。我懇求指導(dǎo)再給我一次時(shí)機(jī)，使我可以通過自己的.行動(dòng)來表示自己的覺悟，以加倍努力的工作來為我站的工作做出積極的奉獻(xiàn)，請指導(dǎo)相信我。

內(nèi)務(wù)亂檢討書 篇5

尊崇的輔導(dǎo)員：

您好!

我懺悔!我因手機(jī)關(guān)機(jī)了，就沒有收到您在班級(jí)群里所發(fā)清掃宿舍衛(wèi)生的告訴，我們事先整個(gè)宿舍的人都在打游戲，雖說班長來我們宿舍提示過我們，可我們沒當(dāng)回事，就隨意且粗略的清掃了一下，后果就形成了校指導(dǎo)的批判，影響了我們班這次衛(wèi)生的評(píng)優(yōu)評(píng)先。我是班級(jí)的罪人啊。我在此真誠地向大家說聲對不起!

后來我看到了當(dāng)天您的告訴，下面清楚說道，“明天下午會(huì)有校指導(dǎo)到F棟宿舍來視察宿舍衛(wèi)生，請大家這次務(wù)必搞好宿舍衛(wèi)生，以軍訓(xùn)時(shí)期的規(guī)范，被子疊成方塊形，鞋子擺成一條線，杯子牙刷也擺成一條線，朝向要分歧，這次審查關(guān)系到指導(dǎo)對班級(jí)的印象，衛(wèi)生搞得好，會(huì)給班級(jí)加分。〞后果我卻讓您絕望了，由于本人抱著幸運(yùn)心思，想著F棟這么多宿舍，并且我們住在5樓算是比擬高的樓層了，指導(dǎo)應(yīng)該也不肯意爬這么高的樓梯，應(yīng)該抽查不到我們宿舍，我們事先正在用電腦打著游戲，開黑，并且我們宿舍并沒有布置值日表，都是本人擔(dān)任本人那旮旯的衛(wèi)生，誰都不肯意放下游戲去搞衛(wèi)生，我就捐軀為宿舍，把地上的渣滓大致掃了一下，也沒有拖地，把掃帚一甩，就再接再勵(lì)回到了本人的.地位上持續(xù)打著游戲，但是后果還是沒有如我們所想，指導(dǎo)竟然來了，當(dāng)指導(dǎo)一進(jìn)我們宿舍的時(shí)分，我們?nèi)硇牡耐度朐谟螒虻氖澜缋?，嘴上喊著“上啊，q他，你q他啊〞，“nice!干得美麗!〞，之類的話，事先指導(dǎo)就在我們身后審視著宿舍衛(wèi)生，我們被子沒疊，鞋子沒擺，地也沒拖，甚至都沒掃潔凈。指導(dǎo)絕望的嘆了聲氣便走了，我們甚至仔細(xì)到指導(dǎo)來了都不曉得，直到他走我們都不曉得，還是早晨您批判我們的時(shí)分才曉得!您問我們宿舍明天到誰值日，我們被您問的啞口無言，最初您讓我們沒人都交上一份檢討書。

此刻我們才明白，本人犯了多么大一個(gè)錯(cuò)誤，本人受罰也就算了，還影響到了全班同窗，影響到了指導(dǎo)對我們班的看法，讓指導(dǎo)對輔導(dǎo)員您的教育方式發(fā)生了質(zhì)疑。對不起，是我們給班級(jí)拖后腿了，早在剛開學(xué)您就通知我們，看待任何一件事都要仔細(xì)，不要允許有任何不確定要素影響整件事的后果，要有禮貌，看到指導(dǎo)輔導(dǎo)員要站起來問好?？晌覀?yōu)榱舜蛴螒颍X子里暫時(shí)的忘了您說的每一句話，總覺得這么屢次反省都沒查到我們宿舍，這次指導(dǎo)也不會(huì)來，就是這該死的幸運(yùn)心思害了我們，是我們班蒙羞了。對不起，輔導(dǎo)員，對不起，各位同窗，讓大家的辛勞努力白搭了，我們必然會(huì)改過自新，再也不給班級(jí)拖后腿了。

我們xx宿舍不是你們想的那么懶，那么差，我們能做好!請大家再給我們一次時(shí)機(jī)，我們包管當(dāng)前會(huì)少打游戲，閑事擺在游戲后面，當(dāng)前輔導(dǎo)員交代的義務(wù)，必然第一個(gè)完成，并且要完成的美麗，任何一個(gè)細(xì)節(jié)都不會(huì)放過，只需下次還有指導(dǎo)抽查宿舍衛(wèi)生，我們會(huì)自動(dòng)請他來我們宿舍視察，必然會(huì)讓他刮目相看!

此致

敬禮

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

內(nèi)務(wù)亂檢討書 篇6

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！我是某公司的一名內(nèi)務(wù)員，今天我收到了一份檢討書，標(biāo)題是“內(nèi)務(wù)被查檢討書”，我深感愧疚和羞愧，決定寫下這篇文章，來反思和總結(jié)我所犯的錯(cuò)誤。

內(nèi)務(wù)是公司運(yùn)營和管理的重要環(huán)節(jié)，對于確保公司運(yùn)作的順利和員工生活的安寧起著至關(guān)重要的作用。作為一名內(nèi)務(wù)員，我應(yīng)該盡心盡責(zé)，始終保持高度的敬業(yè)精神和職業(yè)道德。我不得不承認(rèn)，我在工作中存在一些疏漏和失職的問題，這也是導(dǎo)致內(nèi)務(wù)被查的原因之一。

我在工作中沒有嚴(yán)格按照公司規(guī)章制度來執(zhí)行任務(wù)。內(nèi)務(wù)工作需要準(zhǔn)確無誤地進(jìn)行員工考勤、設(shè)備維護(hù)和報(bào)修、辦公用品的管理等等。我有時(shí)會(huì)因?yàn)楣ぷ鞣泵蚴韬龃笠舛e(cuò)漏地記錄員工的考勤情況，導(dǎo)致誤判員工的實(shí)際出勤情況。我也經(jīng)常拖延報(bào)修設(shè)備的時(shí)間，導(dǎo)致員工在工作中遇到不便。這些失誤和疏忽給公司帶來了不必要的損失和不便，我對此感到非常抱歉。

我在工作中缺乏認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。內(nèi)務(wù)工作需要細(xì)致入微的關(guān)注和處理，但由于工作壓力和工作量的增加，我有時(shí)會(huì)出現(xiàn)心態(tài)不平衡和工作敷衍的情況。我忽視了對員工的關(guān)懷和關(guān)注，對他們的工作狀態(tài)缺乏了解。我也沒有主動(dòng)向上級(jí)反映一些需要改善的問題和意見，導(dǎo)致公司內(nèi)很多小問題沒有及時(shí)解決，這是我在工作中的重大失職。

我也意識(shí)到在內(nèi)務(wù)管理中，我存在著一些不規(guī)范的行為。例如，在辦公用品的管理中，我沒有嚴(yán)格控制使用的數(shù)量和合理安排使用計(jì)劃，導(dǎo)致部分辦公用品消耗過快，多次超出了預(yù)算限制。另外，在設(shè)備維護(hù)和報(bào)修方面，我也忽略了一些必要的安全措施和維護(hù)細(xì)節(jié)，給員工的正常工作帶來了一些隱患。

針對以上失職和過失，我深深認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。我感到非常愧疚和后悔，我將嚴(yán)肅對待領(lǐng)導(dǎo)的指責(zé)和批評(píng)，虛心接受改正并全力配合公司相關(guān)改進(jìn)措施的實(shí)施。同時(shí)，我也深感決心和責(zé)任，發(fā)揚(yáng)斗爭精神，努力改正錯(cuò)誤，全力以赴完成好所有的內(nèi)務(wù)工作。

為此，我打算從現(xiàn)在開始，加強(qiáng)對公司規(guī)章制度的學(xué)習(xí)和理解，提高自己的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)。我將主動(dòng)與同事們溝通和交流，與他們一起共同努力，解決和改進(jìn)工作中的問題。同時(shí)，我也會(huì)更加關(guān)注員工的需求和關(guān)懷，體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作和精神風(fēng)貌。

我再次向公司領(lǐng)導(dǎo)和所有員工表示最深的歉意和懊悔之情。我知道道歉一詞已經(jīng)不能彌補(bǔ)過去的失誤和疏忽，但我承諾，會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來彌補(bǔ)自己的過失，為公司的發(fā)展和員工的生活貢獻(xiàn)自己的力量。

衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)對我工作的監(jiān)督和指導(dǎo)，也感謝公司給予我改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。我將以此次事件為警示，引以為戒，堅(jiān)持正確的工作態(tài)度和價(jià)值觀，努力成為一名優(yōu)秀的內(nèi)務(wù)員。

此致

敬禮

某公司內(nèi)務(wù)員

內(nèi)務(wù)亂檢討書 篇7

內(nèi)務(wù)部檢討書

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我是某市某派出所的一名警務(wù)人員，今天我寫這封檢討書，對最近某派出所部分民警在工作中的失誤和不足進(jìn)行總結(jié)，并提出改進(jìn)的措施。希望通過檢討和反思，能夠改正錯(cuò)誤、促進(jìn)工作的持續(xù)發(fā)展。

近期在社區(qū)巡邏工作中，我們部分民警存在值班疏漏、態(tài)度不端正等問題。在值班過程中，由于一些民警值班意識(shí)不強(qiáng)，沒能嚴(yán)格按照工作要求進(jìn)行巡邏，導(dǎo)致社區(qū)治安問題的出現(xiàn)。同時(shí)，部分民警在聯(lián)系居民和應(yīng)對突發(fā)事件時(shí)，態(tài)度不夠和善，缺乏耐心和細(xì)心。這些問題給居民帶來困擾，嚴(yán)重影響了社區(qū)的穩(wěn)定和和諧。

我認(rèn)為部分民警在執(zhí)行執(zhí)法任務(wù)中存在的問題也需要解決。有些民警處理案件時(shí)可能過于急躁，情緒控制欠佳，在一些普通案件中顯得過于武斷，這給辦案帶來影響；并且一些民警在取證過程中疏忽大意，無法提供足夠的物證和人證，進(jìn)而影響了案件偵破的質(zhì)量。

某派出所的一些民警在與上級(jí)部門和其他部門的溝通協(xié)調(diào)中存在著一些問題。有些民警對于上級(jí)的工作安排和指示不夠嚴(yán)肅，態(tài)度不夠謙虛。在與其他部門的協(xié)作中，我們也存在信息共享不及時(shí)，工作交接不完善等問題，這給我們的工作帶來了難度。

針對上述問題，我提出以下改進(jìn)措施：

加強(qiáng)日常培訓(xùn)，提升警務(wù)人員的專業(yè)素養(yǎng)。加強(qiáng)對值班意識(shí)的強(qiáng)化培訓(xùn)，確保民警在巡邏工作中能夠全面嚴(yán)格的履行職責(zé)。培訓(xùn)中還要加強(qiáng)情緒控制和溝通技巧的教育，讓警務(wù)人員能夠更好地與群眾進(jìn)行互動(dòng)，增強(qiáng)社區(qū)民警形象。

建立健全案件辦理流程，確保工作質(zhì)量。要加強(qiáng)案件辦理規(guī)范和方法的培訓(xùn)，提高民警辦案的專業(yè)水平。同時(shí)，要加強(qiáng)民警對取證工作的重視，保障案件辦理過程中的證據(jù)充足和可靠。

優(yōu)化內(nèi)部管理機(jī)制，提高協(xié)作效率。建立定期的工作匯報(bào)制度，加強(qiáng)部門之間的協(xié)調(diào)與配合，確保信息共享暢通有序。要規(guī)范民警的工作紀(jì)律和行為規(guī)范，明確各項(xiàng)工作的責(zé)任與要求。

這次的檢討讓我們清醒地認(rèn)識(shí)到了問題的存在和嚴(yán)重性，我們要深刻反思，嚴(yán)肅整改。我相信只要大家全體員工心往一處想、勁往一處使，積極主動(dòng)地改進(jìn)工作中的不足，我們一定能夠?qū)⒛撑沙鏊蛟斐缮鐓^(qū)民眾心中的“英雄所”和“陽光所”。

在新的工作中，我將嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律和執(zhí)法規(guī)范，努力做到服務(wù)群眾、執(zhí)法公正，在與上級(jí)部門和其他部門溝通協(xié)調(diào)中保持謙虛而積極的態(tài)度。同時(shí)，我也將不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，確保能夠更好地為社區(qū)民眾提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

再次向領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)上的各界人士致以誠摯的歉意，并保證今后不再出現(xiàn)類似問題。

檢討人：某派出所一名警務(wù)人員

撰寫日期：XXXX年XX月XX日

內(nèi)務(wù)亂檢討書 篇8

宿舍內(nèi)務(wù)反思

尊敬的學(xué)姐：

你好，由于我個(gè)人對宿舍衛(wèi)生的疏忽，導(dǎo)致我們宿舍對宿舍內(nèi)務(wù)的重視性不夠。作為宿舍一員，我沒有盡到應(yīng)有的責(zé)任，沒有督促舍友們要時(shí)刻打掃好宿舍衛(wèi)生，導(dǎo)致在檢查之中存在很大問題。我想這不僅僅是我自己的觀念不強(qiáng)，同時(shí)也在間接地對舍友們產(chǎn)生一種潛移默化的影響。在此，我深表歉意，由于我們對宿舍的不重視，使宿舍內(nèi)務(wù)出現(xiàn)問題，辜負(fù)了老師、同學(xué)們對我們的信任，同時(shí)也影響了我們學(xué)院宿舍內(nèi)務(wù)的形象。不過，我保證以后絕對不會(huì)出現(xiàn)類似的問題，下面我就針對宿舍內(nèi)務(wù)存在的問題做一下反思。

首先，我認(rèn)為我應(yīng)該從我自己身上找出原因。我看到了這件事的惡劣影響，如果在各個(gè)問題上，大家都像我一樣自由散漫，漫不經(jīng)心，那怎么能及時(shí)把工作精神貫徹好、落實(shí)好，并且把工作做好呢。同時(shí)，如果在我們這個(gè)集體中形成了這種目無組織紀(jì)律觀念，為所欲為的不良風(fēng)氣，我們工作的提高將無從談起。因此，這件事的后果是嚴(yán)重的，影響是惡劣的。對學(xué)院下達(dá)的關(guān)于宿舍內(nèi)務(wù)的指示沒有完全貫徹下去，宿舍內(nèi)務(wù)意識(shí)較差，行動(dòng)較為懶散，對宿舍內(nèi)務(wù)要求性不高，使整個(gè)宿舍的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)下降。今后，我一定會(huì)嚴(yán)格要求自己，把自己的時(shí)間合理劃分，對宿舍內(nèi)務(wù)多下功夫，提高學(xué)習(xí)效率，將一部分時(shí)間投入到宿舍內(nèi)務(wù)整理之中。完全

遵從學(xué)院的指示精神，把宿舍內(nèi)務(wù)整好、辦好、做好。嚴(yán)格要求自己，改變自己懶散的習(xí)慣，做到雷厲風(fēng)行，鍛煉自己，使自己更加富有責(zé)任心。一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境必定是取得好的學(xué)習(xí)成績的前提保證，因此，我會(huì)認(rèn)真將自己負(fù)責(zé)的事做好，絕不會(huì)再因宿舍內(nèi)務(wù)犯錯(cuò)誤。另外，我應(yīng)該和舍友們溝通，使她們也能將我們這個(gè)宿舍當(dāng)家一樣去愛護(hù)，將她們的熱情與積極性帶動(dòng)起來，共同來維持我們這個(gè)“小家庭”。出現(xiàn)問題及時(shí)糾正。雖然我們不能保證每次都做得很完美，但是我相信我們可以通過我們的努力去不斷追求完美。

寢室就是我們在大學(xué)校園里的一個(gè)家，是屬于6個(gè)人的共同的小空間。我們要把自己的家收拾打掃得干干凈凈才能居住得舒心。就像剛?cè)氪髮W(xué)校門，軍訓(xùn)的時(shí)候一樣，墻壁上不留有一絲雜物，課表、通訊錄及各項(xiàng)制度管理一律不貼墻上，以保證墻壁的整潔, 我們一定也要以軍訓(xùn)的苛刻條件嚴(yán)格要求自己.床單要鋪好，用大頭針固定好幾個(gè)角落，讓床單繃直繃緊，方格式樣床單的線條要與床邊的輪廓保持平行或垂直，枕頭要放置于第二和第三個(gè)柵格之間，高矮要統(tǒng)一，喜歡睡矮枕頭和喜歡睡高枕頭的同學(xué)相互協(xié)商一下，把枕頭高度調(diào)整到合適的位置，以講求統(tǒng)一美觀，每天起床后都要整理內(nèi)務(wù)，以軍被的要求疊好被子并擺放整齊, 桌面也必須保持整潔.制定嚴(yán)格的值日表，并且責(zé)任分配到個(gè)人，嚴(yán)格按照值日表的規(guī)定進(jìn)行，出現(xiàn)問題，立刻追究當(dāng)日值日生。讓宿

舍的每個(gè)人都能對我們宿舍給予一份責(zé)任心。我相信通過我和我們宿舍成員的不懈努力，我們一定會(huì)解決宿舍存在的問題，把我們的宿舍建設(shè)的更加富有生機(jī)與活力，并且保持好的環(huán)境，按時(shí)定期打掃衛(wèi)生，將我們宿舍存在的衛(wèi)生死角全部清理出來。

我知道我們現(xiàn)在還有許許多多的問題去改糾正，但我更慶幸我們能及早在學(xué)姐的指示下，將衛(wèi)生工作做得更好。我會(huì)首先從我自己做起，將我個(gè)人存在的問題及時(shí)糾正，用一個(gè)嶄新的狀態(tài)和心態(tài)去面對問題，之后再著重加強(qiáng)宿舍管理，是我們對宿舍內(nèi)務(wù)嚴(yán)肅起來，不再嘻嘻哈哈。我會(huì)通過我的努力，不斷嚴(yán)格要求。一定把宿舍內(nèi)務(wù)做好，我會(huì)用我的行動(dòng)證明我說的承諾，我一定會(huì)和我們宿舍舍友團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，把我們小家庭的工作做得更好。

10級(jí)土木1班宋菁

內(nèi)務(wù)亂檢討書 篇9

尊敬的教官：

您好！

也許是近期軍訓(xùn)的壓力較大的緣故導(dǎo)致我采取了錯(cuò)誤的方式調(diào)整狀態(tài)，畢竟軍訓(xùn)期間嚴(yán)格遵守紀(jì)律是每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該做到的事情，然而我卻因?yàn)榭刂撇蛔∽陨淼挠灾劣谧龀隽顺闊熯@種錯(cuò)誤的事情，不得不說這種對待自身要求不夠嚴(yán)格的做法很容易影響到自身的發(fā)展，而且聯(lián)想到抽煙造成的不良影響讓我覺得自己愧對教官的信任。

早在參加軍訓(xùn)之前我便明白遵守紀(jì)律并堅(jiān)持完成各項(xiàng)訓(xùn)練是自己的職責(zé)所在，即便是些許的錯(cuò)誤在我看來都是對自身的不尊重，正如這次的抽煙在本質(zhì)上也是不符合自身形象的做法，作為大學(xué)生卻在軍訓(xùn)期間抽煙自然是有損自身形象的，重要的是連累到集體的發(fā)展從而造成了嚴(yán)重?fù)p失，因此導(dǎo)致教官和整個(gè)集體受罰也是讓我感到愧疚的事情，我明白教官的呵斥也是希望自己認(rèn)識(shí)到自己正在軍訓(xùn)，而軍訓(xùn)的本職便是幫助學(xué)生摒棄過去的陋習(xí)并培養(yǎng)良好的品質(zhì)，捫心自問抽煙難道不屬于自甘墮落的表現(xiàn)之一嗎？

因?yàn)樽约旱膯栴}讓教官感到操心也是讓我倍感愧疚的事情，畢竟教官每天需要處理的事情有很多又怎能因?yàn)樽约旱男袨楦械绞?，而我作為教官帶領(lǐng)的兵想必也會(huì)因?yàn)殄e(cuò)誤的做法讓對方十分失望吧，但我明白教官的失望從某種程度上也是希望自己能夠認(rèn)識(shí)到抽煙的危害性，無論是對身體的損害還是對集體聲譽(yù)的影響都是不太好的，而且因?yàn)樽约簩?dǎo)致參加軍訓(xùn)的同學(xué)進(jìn)行效仿的話無疑是極為嚴(yán)重的，這種負(fù)面典型也需要進(jìn)行嚴(yán)厲的批評(píng)才能夠讓更多人認(rèn)識(shí)到軍訓(xùn)抽煙的錯(cuò)誤性。

往后的軍訓(xùn)中應(yīng)當(dāng)牢記教官的教導(dǎo)并克制住自身的欲望，試問連自身欲望都控制不住的人又能有著怎樣的發(fā)展呢？所以我在倍感愧疚的同時(shí)也希望自己能夠履行好軍訓(xùn)學(xué)員的職責(zé)，而且教官為了我們的成長付出了很多努力自然不能夠再讓對方感到失望了，所以我會(huì)從思想上認(rèn)識(shí)到抽煙的錯(cuò)誤性并在行為上進(jìn)行抵制，相對于抽煙的錯(cuò)誤來說更為重要的是及時(shí)進(jìn)行改正，所以我會(huì)牢記這次抽煙的教訓(xùn)并保證今后的軍訓(xùn)中不再犯。

能夠和同學(xué)們一起參加這次軍訓(xùn)讓我感到很榮幸，既然如此就應(yīng)該多做些符合自身身份的事情并認(rèn)真聽從教官的指示，雖然教官看似嚴(yán)厲卻在軍訓(xùn)中給予我么這些學(xué)生不少指點(diǎn)，所以我很感激教官的教導(dǎo)并保證在軍訓(xùn)中不會(huì)再出現(xiàn)抽煙的狀況。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

檢討書亂畫9篇

如何撰寫一篇優(yōu)質(zhì)的檢討書？其實(shí)，在我們與世界交流的過程中，寫檢討書并不是什么丟臉的事情，可能每個(gè)人都經(jīng)歷過。在寫檢討書時(shí)，應(yīng)該保持謙虛自省的態(tài)度。幼兒教師教育網(wǎng)的編輯在這里推薦這篇文章，因?yàn)樗敿?xì)介紹了關(guān)于“檢討書亂畫”的所有細(xì)節(jié)。分享是一種美德，如果您喜歡這篇文章，請將其分享給身邊的朋友！

檢討書亂畫【篇1】

敬愛的老師：

您好！

很抱歉，我把在家里的習(xí)慣帶到了學(xué)校里，真的很抱歉。老師，通過您耐心跟我講的那些話，我現(xiàn)在知道自己做錯(cuò)了，我向您保證，以后我再也不會(huì)這樣在教室的墻壁上亂涂亂畫了。

也許您沒辦法理解，我在家里是可以在墻壁上亂涂亂畫的。我的爸爸媽媽在我還沒有出生之前就為了我出生之后能夠盡情的釋放天性，而把家里的墻壁都裝修成了可以涂畫也可以清洗的那種墻壁，以至于我出生之后就沒有什么一定要在圖畫紙上才能開始畫畫的習(xí)慣。您不信的話，您可以去我家看看，我家的墻壁上都是我畫的畫，我的爸爸媽媽給我說了，畫沒有好或不好，讓我盡管去畫，去表達(dá)我的心聲，這樣他們才能夠更了解我的所思所想。

不過老師您對我說的也很對，學(xué)校、教室都是公共場所，我這樣在教室墻壁上亂涂亂畫的習(xí)慣不可以在學(xué)校里“肆意妄為”。我知道，這一次我還只是在墻壁上畫了一些笑臉，影響還不是非常大，若老師您不及時(shí)制止我這種行為習(xí)慣的話，以后我畫了其他東西也就會(huì)造成不好的影響了。謝謝老師及時(shí)找我聊天談心，制止了我的這一種行為，不然我的“壞習(xí)慣”在學(xué)校里也養(yǎng)成了的話，要改就難了哦！

這一次我在教室墻壁上亂涂亂畫的事情也被好幾個(gè)同學(xué)看見了，我愿意對此事做出公開的道歉，以免以后其他同學(xué)以為我的這種行為是老師您允許的，出現(xiàn)相似的效仿，可就不好了。我的這封檢討書，老師您可以公開貼在班級(jí)的黑板報(bào)上，讓其他同學(xué)引以為戒，不要重蹈我的覆轍。

通過這件事情，我知道畫畫也是需要分場合的了。在家里我能夠盡情的亂涂亂畫，那是因?yàn)槲业募议L允許我這樣做，因?yàn)榧依锊皇枪矆龊?，可以那樣去畫畫。在學(xué)校里就不同了，學(xué)校教室是好幾十個(gè)同學(xué)老師一起學(xué)習(xí)的地方，我要是由著自己的性子去亂涂亂畫，這就是對公共財(cái)產(chǎn)的一種破壞。我向老師保證，也向其他同學(xué)保證，本人以后再也不會(huì)在教室墻壁上亂涂亂畫了，我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到這一事情是錯(cuò)誤的了，我改正！

希望其他同學(xué)都不要像我一樣，要做到畫畫分場合分地方，不把教室的墻壁當(dāng)成是私人財(cái)產(chǎn)去使用。希望所有同學(xué)都能夠引以為戒！

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年x月x日

檢討書亂畫【篇2】

事情經(jīng)過：今天，發(fā)生了一個(gè)重大事件：高三（1）班的倪老師把我前天在教室黑板亂寫亂畫，頂撞老師的事告訴了我們的班主任呂老師，呂老師很生氣，讓我去辦公室寫檢查，并當(dāng)全班同學(xué)念讀，這使我今天的日子過的很悲慘，勇敢地記錄下來吧！提醒自己，不忘恥辱，改掉缺點(diǎn)。

檢討書

xx年11月26日中午，離上作曲課還有半小時(shí)，我和其他幾位同學(xué)進(jìn)了教室，并且在黑板上亂寫亂畫。這時(shí)，高三。一班的班主任倪老師到了我們班門口，對我進(jìn)行了批評(píng)。我當(dāng)時(shí)心想：在黑板上寫寫畫畫沒什么，對倪老師的批評(píng)很不服氣，就跟倪老是進(jìn)行了辯解，態(tài)度很不好，這使得倪老師非常生氣。

班主任呂老師聽說此事后把我叫到辦公室對我進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評(píng)并給我講了很多道理，我心里生出了懺悔之心。我認(rèn)識(shí)到：應(yīng)該在空閑時(shí)間內(nèi)抓緊練琴。最重要的是，我不應(yīng)該對老師的態(tài)度不恭敬。《弟子規(guī)》上告訴我們：父母教，須敬聽；父母責(zé)，須順承。老師也是一樣，是我們的師長。在批評(píng)我們的時(shí)候，我怎能去跟老師頂嘴，找各種各樣的借口呢？應(yīng)該以很誠懇的態(tài)度去承認(rèn)錯(cuò)誤。《弟子規(guī)》上說：親有過，諫使更，怡吾色，柔吾聲。即使老師家長說的有我們認(rèn)為不對的地方，也要和老師家長耐心地解釋，不能頂撞。如果我們頂撞老師，怎能對得起愛我們的父母，對得起關(guān)心我們的老師呢？

《弟子規(guī)》上還說過：過能改，歸于無；倘掩飾，增一辜。這句話的意思是：有了錯(cuò)誤不可怕，能改掉就是好孩子。如果掩飾自己的錯(cuò)誤，就會(huì)罪加一等。

這件事給了我一個(gè)很大的教訓(xùn)，我也深刻認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。我保證：今后在有空閑的時(shí)候抓緊時(shí)間練琴，學(xué)習(xí)，并對老師謙卑恭敬，希望同學(xué)們吸取我的教訓(xùn)，不犯類似的錯(cuò)誤，做一個(gè)勤奮有禮貌的好學(xué)生！

xx年11月29日

檢討書亂畫【篇3】

做有素質(zhì)的學(xué)生是您一直以來的要求，您跟我們說的一言一行都是代表著我們的學(xué)生形象，一定要按照《規(guī)范》來，千萬不能夠干不文明的。我在心里面一直都記著您給我們的要求，我也一直在做著這一點(diǎn)，我心想一定要事事按照學(xué)校的規(guī)定來做，一定要做一個(gè)文明的、有高素質(zhì)的小學(xué)生，讓老師覺得我是一個(gè)非常的好孩子。可是今天，我竟然無意識(shí)的做了錯(cuò)事，竟然在樓下的黑班上亂涂亂畫，嚴(yán)重地破壞了一個(gè)合格學(xué)生的形象，還對校園的美麗形象造成了破壞，讓老師您特別的生氣，我自己也十分的后悔。所以，我在這里寫下檢討書，向您保證我，我以后都不敢這么做了。

這一次的事情是這個(gè)樣子的：我跟同學(xué)在教學(xué)樓的黑板那里玩鬧，我看著上面畫著許多好看的畫，那都是上一次學(xué)校做安全教育活動(dòng)時(shí)六年級(jí)的學(xué)生學(xué)姐做的黑板報(bào)，我看著上面的內(nèi)容已經(jīng)過了很久了，覺得學(xué)校肯定不會(huì)在意的。所以我就從地上撿了一直短粉筆在圖上亂畫了線條，后面我也沒有在意，上課鈴響了我就走了。沒想到領(lǐng)導(dǎo)后面看到了被破壞的黑板報(bào)，就用監(jiān)控查到了我，就讓您帶我去辦公室……事情就是這樣一件事。

我現(xiàn)在就是無比的后悔，我進(jìn)入學(xué)校這么多年，這還是我第一次犯錯(cuò)，關(guān)鍵第一次犯錯(cuò)就犯這么大的錯(cuò)誤，直接被教導(dǎo)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的辦公室里面挨批評(píng)。我一直都堅(jiān)持著用老師的話和學(xué)校的規(guī)定來要求著自己，努力做一個(gè)優(yōu)秀的三好學(xué)生，可是我今天竟然做了這么愚蠢的事情，在黑班上面亂涂亂畫，我當(dāng)時(shí)竟然還覺得是很好玩的事情，完全沒有想到這是不文明的行為。我現(xiàn)在就是后悔，自己在老師嚴(yán)重文明的好孩子的形象開始破壞了，我做了不文明的事情，我害怕被別的同學(xué)嘲笑被別的同學(xué)指責(zé)。

我是很難過的，一直在自責(zé)難過之中，可是老師您后面又跟我說，知錯(cuò)能改的就是好孩子，所以我知道我現(xiàn)在除了認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤之外，還要改正自己的問題：以后，我要更加嚴(yán)格的要求自己，一定要知道那些事情是我不能夠，我還要向?qū)W校里面更加優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，爭取自己能夠更加的優(yōu)秀。同時(shí)，我還要告訴自己，做一個(gè)文明的孩子不是別人告訴我們什么就去做什么，而是知道我們自己下意識(shí)的就做文明的事情，文明應(yīng)該是發(fā)自內(nèi)心的，而不是虛偽地表現(xiàn)給別人看。我以后一定會(huì)自覺去做文明的事，而不是為了老師的表揚(yáng)才去做。

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

檢討書亂畫【篇4】

尊敬的老師：

您好！

我不該在教室里面的墻壁上去亂涂亂畫，這樣的行為不但是破壞了班級(jí)的形象，也是一種不愛護(hù)公物的表現(xiàn)，我現(xiàn)在知道錯(cuò)誤了，今后再也不會(huì)這樣做了，老師的批評(píng)我一定會(huì)記在我的心底，不再犯錯(cuò)。

墻壁其實(shí)是屬于公物，我不應(yīng)該破壞，即使我畫的再好也是，畢竟也是沒有得到老師批準(zhǔn)來畫的，可以說我這個(gè)行為還是有些自私的，只想著自己的愛好，想著自己去涂鴉，完全沒考慮這面墻壁并不是涂鴉墻，也不是我應(yīng)該做的事情。教室里面的墻壁本來我們是應(yīng)該愛護(hù)，不能亂涂亂畫的。但我這次行為也是讓老師生氣了，其實(shí)從小老師就教導(dǎo)過我們要去愛護(hù)公共的財(cái)物，不能破壞，可是這次我卻沒有想到這個(gè)，只想著自己要畫一個(gè)東西，腦子里有了想法就做了，如果我這樣做得到允許，那么其他的同學(xué)可能也是會(huì)做，那樣的話，整面墻壁都是會(huì)不成樣子，看起來也是很丑陋的了，本來雪白的墻壁，是特別美觀的，但是你一筆，我一畫的話，就完全不知道是什么樣子了。

同時(shí)我這樣做也是破壞了班級(jí)的形象，其他的班級(jí)看到我們班級(jí)的墻壁亂糟糟的也是會(huì)覺得我們班級(jí)不愛護(hù)班級(jí)的環(huán)境，也不團(tuán)結(jié)，怎么有這樣的破壞分子出現(xiàn)。我一個(gè)人，卻是會(huì)讓其他人感覺我不融入到整個(gè)班級(jí)當(dāng)中來，沒有和班級(jí)的同學(xué)一起好好的去學(xué)習(xí)，反而做這樣的事情，本來一個(gè)班級(jí)是應(yīng)該團(tuán)結(jié)在一起去做一件事情的，可是我這樣自私的行為卻是讓別人看我們班級(jí)的目光都變了，覺得我們班級(jí)的人怎么這樣，破壞公物，還那么自私，而今我想想都覺得我太不應(yīng)該了，本來我是應(yīng)該團(tuán)結(jié)同學(xué)的，可是現(xiàn)在卻是在破壞班級(jí)的一個(gè)形象。

這次的錯(cuò)誤，現(xiàn)在想想也是特別的后悔，我當(dāng)初怎么就管不住自己的手呢，怎么會(huì)在墻壁上去亂寫亂畫呢，我不應(yīng)該是這個(gè)樣子的，但我還是做了，而且這樣做損壞的不單單是這一面墻，更是我們班級(jí)的形象，同時(shí)也是自己的一個(gè)形象，我也不想掛上一個(gè)自私的形象在同學(xué)之間，我知道錯(cuò)了，老師，今后我真的不會(huì)再犯了，墻壁我也是會(huì)清理干凈，回復(fù)到是雪白的樣子，在今后我不會(huì)再干這種損壞公物的事情了。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

檢討書亂畫【篇5】

尊敬的老師：

您好！

我很抱歉，自己居然犯下了這樣的錯(cuò)誤！在宿舍的墻上亂寫亂畫，將本來潔白的墻壁涂得亂七八糟，看著自己的“成果”，我感到臉上一陣火辣辣的。升上初中，我也明白自己已經(jīng)長大了，是一名初中生，而不是小學(xué)的孩子了。但是，盡管我有這樣的想法，但是我卻沒有在行為和思想上管理好自己！還是和小學(xué)的孩子一樣肆意妄為，一樣不思考自己的行動(dòng)會(huì)給別人帶來怎樣的困擾！但是，有一件事確是不會(huì)變的！那就是在我們犯下了這樣的錯(cuò)誤后，老師一樣會(huì)批評(píng)我們，讓我們好好的反??！

在這次的老師的批評(píng)當(dāng)中，我深深的感受到了老師生氣的感情。是啊，面對這樣惹是生非的學(xué)生，誰能不生氣呢？就算是在家里，我現(xiàn)在這個(gè)年紀(jì)犯下這樣的錯(cuò)誤，估計(jì)父母都會(huì)好好的說我們一頓。當(dāng)然，如果是在家里，按我做的，也是在自己的房間亂涂亂畫，沒有影響到其他人。但錯(cuò)就錯(cuò)在！我并沒有在家中這樣做，而是選擇了在學(xué)校，在宿舍里！犯下了這樣的錯(cuò)誤！現(xiàn)在再看看自己的犯下的錯(cuò)誤，它已經(jīng)有了一個(gè)新的名字——“破壞公物”！

是啊，換個(gè)名字，自己確實(shí)也看的清楚多了。作為學(xué)生，我們生活的學(xué)校是一個(gè)大集體，有許多的東西，都是我們共同使用，共用維護(hù)的東西！但是，我卻沒有意識(shí)到這些問題，只當(dāng)在宿舍，就是在自己家一樣。將靠近自己的這面墻壁，當(dāng)做是自己的所有物！隨意的在墻上亂寫亂畫，我居然還滿不在乎！現(xiàn)在想想，真的讓人慚愧萬分！

現(xiàn)在我仔細(xì)的反省自己的行為，我對自己的破壞宿舍的墻壁感到深深的抱歉！我明白了，這面墻，盡管靠我近，但是確是大家共同的使用的宿舍！我這樣的行為，不僅僅會(huì)導(dǎo)致宿舍評(píng)分降低，還讓同學(xué)們住著不舒服！給大家?guī)聿缓玫挠绊懀?/p>

看著潔白的墻面因?yàn)槲业腻e(cuò)誤變的亂七八糟！我自己心中也很不是滋味。原來的宿舍，整潔而明亮。但是因?yàn)槲曳赶铝诉@樣的錯(cuò)誤，即使打掃的再怎么干凈，也總有一個(gè)抹不去的污點(diǎn)在眼前揮之不去！而導(dǎo)致這一切的，就是因?yàn)槲覜]能管理好自己的行為！

我很抱歉，自己明明已經(jīng)結(jié)束了小學(xué)的生活，卻依舊這么不懂事，給老師和大家添麻煩了，真的很對不起！但是我一定會(huì)改正自己的問題！糾正自己的錯(cuò)誤！希望老師和同學(xué)們原諒！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

檢討書亂畫【篇6】

尊敬的老師：

您好！

我已經(jīng)認(rèn)真的反省過自己的行為了，也知道這樣做是不對的，所以我之后是一定不會(huì)再這樣做了，我是不會(huì)再在教室里面亂畫了的，希望老師您能夠原諒我這一次。不僅我自己會(huì)做到不亂畫，我也會(huì)監(jiān)督其他的同學(xué)，發(fā)現(xiàn)他們在教室里面亂畫的時(shí)候就及時(shí)的制止他們，讓我們的教室一直保持著干凈的狀態(tài)，若是我再犯同樣的錯(cuò)誤就請老師嚴(yán)厲的批評(píng)我，讓我深刻的記住自己犯錯(cuò)的教訓(xùn)。

我知道我這樣的行為是非常的不好的，不僅會(huì)讓教室變得非常的不美觀，也是給同學(xué)們做了一個(gè)錯(cuò)誤的示范，若是所有的同學(xué)都像我這樣去做，那用不了多久我們教室的墻壁就會(huì)變得一點(diǎn)都不干凈了，這樣的話肯定是不好的，我們都喜歡教室有著干干凈凈的墻壁，但是我們卻沒有做到讓它保持著這樣的干凈，反而破壞了它的干凈，這樣是不應(yīng)該的，之后我是絕對不會(huì)再這樣去做了。

我如果想要畫的話是可以在自己的本子上面畫的，沒有必要一定要在教室的墻壁上畫，教室并不是我的東西，也不是我可以亂畫的地方，在我自己的本子上畫既可以把我的作品留下來，也能夠想畫就畫，只要我不是在上課的時(shí)候畫是沒有人會(huì)批評(píng)我的。很遺憾我到現(xiàn)在才明白這個(gè)道理，我亂畫的地方已經(jīng)不能夠復(fù)原了，我再怎么后悔也是沒有用的，以后每一次看到自己亂畫的地方，就能夠想起自己這次犯的錯(cuò)誤，雖然能夠一直提醒著我，但是我還是希望墻壁能夠恢復(fù)到原樣的。

我現(xiàn)在知道了自己是不應(yīng)該這樣做的，我現(xiàn)在也非常的后悔自己這樣去做了，不管我再怎樣道歉教室的墻壁也已經(jīng)被我畫臟了，不管怎樣都恢復(fù)不到原來的樣子了。我現(xiàn)在也明白了自己是不應(yīng)該這樣的調(diào)皮的，可能當(dāng)時(shí)會(huì)覺得自己沒有做錯(cuò)，但之后再想起來這件事的時(shí)候肯定也是非常的后悔的，我覺得自己是應(yīng)該要長大一點(diǎn)了，變得更加的成熟一點(diǎn)，不要再做這樣一件幼稚的事情。

我既然在這里承諾了我之后不會(huì)再這樣做我就一定會(huì)做到，從小媽媽就告訴我自己承諾了的事情就一定要做到。我也想請老師和同學(xué)們一起來監(jiān)督我，若是我沒有做到自己所承諾的，再一次的在教室里面亂畫，就請大家給我嚴(yán)重的懲罰，不管是怎樣的我都能夠接受。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

檢討書亂畫【篇7】

尊敬的老師：

您好！

作為學(xué)校的一名成員，我的義務(wù)不僅僅是學(xué)習(xí)，還要用自己的方式來保護(hù)學(xué)校的公共財(cái)物，學(xué)校公共的衛(wèi)生，不能做出肆意破壞學(xué)校和教室里的公用財(cái)產(chǎn)。但是，您的學(xué)生xxx，犯了這樣的錯(cuò)誤，我沒有做到自己應(yīng)盡的義務(wù)，在今天下完第二節(jié)課的時(shí)候，拿著班級(jí)講臺(tái)上的粉筆，在黑板上亂涂亂畫，現(xiàn)給老師做出自己對這一行為的檢討。

因?yàn)樵谶@講臺(tái)上，是老師給學(xué)生傳授知識(shí)的圣地，這塊黑板和這盒粉筆是老師給我們傳授知識(shí)的重要工具。每次看到老師在講臺(tái)上，拿著粉筆給在黑板上寫知識(shí)的點(diǎn)的身影，我都覺得那個(gè)背影很迷人，特別的吸引我，也讓我對講臺(tái)那個(gè)地方有著莫名的向往，心中就想要也嘗試一下這樣的感覺。所以，下課后，就有一些情不自禁的走上講臺(tái)，拿起粉筆盒里的粉筆，開始在黑板上亂涂亂畫。

當(dāng)時(shí)的我完全沒有意識(shí)到，自己在黑板上開始劃下一筆粉筆印的時(shí)候，我就違反了班級(jí)的紀(jì)律，可是老師明明有在班上說過，下課期間不能把講臺(tái)當(dāng)成娛樂的場地，不能把黑板和粉筆當(dāng)作自己玩耍的玩具，下課的時(shí)候要保證黑板的整潔，這樣能讓下節(jié)課來上課的老師能夠直接使用黑板。只是我把老師的話當(dāng)耳旁風(fēng)了，其他的同學(xué)都有記住老師的話，沒有違反，在我犯錯(cuò)的時(shí)候，班長也有提醒我，我沒有理會(huì)，不覺得自己的行為有什么不對的地方，繼續(xù)在黑板上亂涂亂畫。

犯了錯(cuò)并不可怕，可怕的是我犯了錯(cuò)，在別人的提醒下仍然沒有意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，我覺得我應(yīng)該受到懲罰，既然，我破壞了班級(jí)的衛(wèi)生，那我就應(yīng)該為班級(jí)的公共衛(wèi)生負(fù)責(zé)，我會(huì)在之后的一個(gè)星期里，承包班級(jí)教室的衛(wèi)生，掃地，拖地，倒垃圾，都由我一個(gè)人負(fù)責(zé)，更要將教室黑板擦得干干凈凈，每一節(jié)課下課，我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)的將黑板擦拭好，為老師下一堂課上課做準(zhǔn)備，這樣才能讓我銘記今天自己所犯下的錯(cuò)誤，才能提醒我自己不再犯錯(cuò)。

老師，我也愿意接受您給我的一切懲罰，只希望能得到您的原諒，因?yàn)槲也粌H破壞了教室的衛(wèi)生，還浪費(fèi)了學(xué)校的粉筆，這是破壞學(xué)校公物的行為，所以我也應(yīng)該接受相應(yīng)的懲罰，請您相信我吧。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

檢討書亂畫【篇8】

尊敬的老師：

您好！

干凈整潔的教室環(huán)境向來都是被校園師生們所喜愛的，即便是地面存在臟亂的現(xiàn)象都能夠通過打掃的方式使其變得干凈一些，然而前段時(shí)間自己在教室墻壁亂涂亂畫的做法卻為大家的學(xué)習(xí)環(huán)境造成了難以估量的破壞，畢竟在教室潔白的墻壁上面亂涂亂畫可是很難將其恢復(fù)如初的，因此我寫下了這篇檢討并希望老師能夠原諒自己在墻壁亂涂亂畫造成的過失。

身為學(xué)生的自己本應(yīng)該知道在墻壁上免亂涂亂畫是一種極不文明的現(xiàn)象，更何況這種不文明的現(xiàn)象還是發(fā)生在我們用以學(xué)習(xí)的教室之中，殊不知這些墻壁上的污漬會(huì)給我們平時(shí)的學(xué)習(xí)造成多大的干擾，也許以往老師能夠容許我們犯其他的錯(cuò)誤并給予改正的機(jī)會(huì)，但是這種對于公物造成明顯破壞的做法的確有些難以被原諒，明明早在初次踏入校園的時(shí)候自己便暗下決心要成為講文明的好學(xué)生，可是現(xiàn)如今這種在教室墻壁亂涂亂畫的做法已經(jīng)與當(dāng)初的理念背道而馳了。

其實(shí)從動(dòng)機(jī)來分析的話便會(huì)發(fā)現(xiàn)自己僅僅是覺得這樣做很好玩罷了，因?yàn)檫@種可笑的動(dòng)機(jī)便將大家用以學(xué)習(xí)的教室涂成這個(gè)樣子，殊不知當(dāng)初學(xué)校進(jìn)行建設(shè)的時(shí)候花費(fèi)了多少心血才擁有這么多教室，這么多年來在這個(gè)教室中或許已經(jīng)培養(yǎng)出許多對社會(huì)有貢獻(xiàn)的人才，可是現(xiàn)如今因?yàn)樽约旱囊患褐奖阍斐蛇@種無法挽回的后果實(shí)在是令人感到慚愧，盡管自己的年齡不大卻并非能夠用來放縱錯(cuò)誤產(chǎn)生的緣由，歸根結(jié)底還是因?yàn)橐酝鶝]有將老師的教導(dǎo)放在心上才會(huì)在這種明顯的錯(cuò)誤面前栽跟頭。

為了彌補(bǔ)在教室墻壁亂涂亂畫造成的損失還是應(yīng)該長點(diǎn)記性才行，平時(shí)老師在課堂上講到的紀(jì)律問題也要用心聽才會(huì)避免同樣的問題再次發(fā)生，雖然老師對于學(xué)生往往是寬容的卻不能夠成為自己用以放縱的資本，而且若非思想道德敗壞的話也不會(huì)做出在教室墻壁亂涂亂畫的行為，因此我希望能夠擁有改錯(cuò)的機(jī)會(huì)并用以彌補(bǔ)在教室墻壁亂涂亂畫造成的損失，而且作為有擔(dān)當(dāng)?shù)膶W(xué)生應(yīng)該懂得在自己犯的錯(cuò)誤面前承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

盡管這件事情已經(jīng)過去了好幾天卻不會(huì)輕易遺忘在自己的腦海之中，因?yàn)槲蚁嘈抛约涸诘玫浇逃?xùn)以后應(yīng)當(dāng)能夠明白在教室墻壁亂涂亂畫會(huì)造成怎樣的后果，在人生道路中跌倒并知道痛處以后便不會(huì)再輕易觸犯了。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

檢討書亂畫【篇9】

尊敬的老師：

您好！

我在自己的課桌上畫畫，這樣的行為是不行的，之前老師是說過，只是我自己忘記了，我不應(yīng)該這樣做，我是錯(cuò)了的，我以后一定不會(huì)再亂涂亂畫了，會(huì)好好的愛惜課桌的，同時(shí)也是需要把精力放在學(xué)習(xí)上面，而不是放在這上面來。

我畫畫的目的其實(shí)也是我自己覺得無聊，而且課桌也是會(huì)陪伴我度過很多的時(shí)間，但是上面什么圖畫都沒有，我就想畫個(gè)我喜歡的漫畫人物在上面，其實(shí)我之前也是聽老師說過，不能破壞公共的財(cái)產(chǎn)，不能亂涂的，但當(dāng)時(shí)我沒有想那么多就花了，而今也是被老師發(fā)現(xiàn)了，我也是不應(yīng)該這么樣來做，我知道是錯(cuò)誤的，當(dāng)時(shí)的確沒想到，以后我也是不能再畫了，而且也是要想辦法把這個(gè)畫了的恢復(fù)到原先的樣子。

其實(shí)這個(gè)課桌也不是我第一次使用，之前也是有同學(xué)使用過的，都是干干凈凈的到了我的手里，以后也是要到其他同學(xué)來使用的，如果自己不去愛護(hù)，那么別的同學(xué)可能也是不會(huì)像我一樣，喜歡這個(gè)漫畫人物，人家就喜歡干凈的課桌，我這樣做也是很自私，想想自己的行為，的確是自己太沒有用心了，如果我自己是關(guān)注在學(xué)習(xí)上面的話，就不會(huì)想著亂畫東西了，這次老師說我，除了我破壞了公物還有一個(gè)就是我在學(xué)習(xí)上面不夠用心。

其實(shí)我的成績并不是很糟糕，還算是不錯(cuò)的，只是自己覺得有這個(gè)成績就好了，也沒想過再去提升，同時(shí)自己也是可以感受到，在上課的時(shí)候，不是那么的認(rèn)真，我也是不應(yīng)該把心思放在其他的事情上面，而是要認(rèn)真的來用在學(xué)習(xí)上面，這次的亂涂亂畫我知道是不應(yīng)該，如果我都是認(rèn)真的去學(xué)習(xí)，也是不會(huì)想這些事情，有些同學(xué)特別的認(rèn)真，平時(shí)的.時(shí)候也是不怎么去玩，都是在教室里面認(rèn)真的看書，去做題目，我也是要向他們那樣去學(xué)習(xí)，這次破壞公物的事情讓我明白，自己還有很多方面是可以努力的，而不是浪費(fèi)時(shí)間，做著這不應(yīng)該的事情。

老師，我知道您批評(píng)我，是希望我愛護(hù)公物，珍惜課桌，同時(shí)也是需要把心思去放在學(xué)習(xí)上面，我也是不會(huì)再這樣了，我會(huì)好好的在今后認(rèn)真的去學(xué)習(xí)，去把我的課桌給愛護(hù)好，不再做這種錯(cuò)誤的事情，而是需要去向那些優(yōu)秀的同學(xué)去學(xué)習(xí)。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日