關(guān)于開學作文

關(guān)于開學作文匯總14篇。

作文是一種啟迪思想的方式可以用文字激勵讀者打開心扉拓展思維，精彩的作文通常是語言簡潔、思路清晰的，作文怎么寫才能寫的好呢？這篇文章主要是介紹了一下關(guān)于“關(guān)于開學作文”的必要知識，下面的內(nèi)容僅供參考希望大家閱讀！

關(guān)于開學作文【篇1】

沒有不會謝的花，也沒有不會退的浪；沒有不會停下來的假期，更沒有可以逃避的開學。九九歸一開學日，新的征程又開始；揮一揮手告別老友，收一收心準備返校；重整旗鼓雄心振，厲兵秣馬學有成；待到來年暑假至，青春作伴好還家！開學日，愿你新的學期不掛科，學習成績蒸蒸日上！

開學要開心，求學要用心，上學要省心，要讓人放心，為人多愛心，事事要順心，成績要舒心，讓家人歡心。

金風送爽，丹桂吐香，暑假帷幕已落下，新的學期又走來；松弛的神經(jīng)又繃緊，鬧鐘清晨奏鳴曲；努力的身影又重現(xiàn)，教室的寂靜被打亂；父母的期盼耳邊響，求學之路多艱辛。又是一年開學日，愿你勇敢撐起勤奮的風帆，早日抵達知識的彼岸！

知了聲聲，道著暑假的離別；楊柳依依，又到開學的時節(jié)。回到熟悉的課堂，又見可愛的同窗，書聲瑯瑯中任心情徜徉，追逐嬉鬧中讓青春飛揚！祝開學快樂，好好學習，天天向上！

告別悠閑假期，迎接新晨曦。學校歡迎你，伴你開天辟地；老師歡迎你，為你把夢想撐起；同學歡迎你，共同揮灑青春魅力。開學日，愿你新學期有成績。開學祝福語

鳥語花香蝶飛舞，柳岸花叢又一處。讓人留戀往返，意猶未盡。暑假游的日程不覺已到，又要開學了，總覺戀戀不舍大自然的神奇之妙?；氐綄W校，定要安心學習，認真聽講，上好各門學科知識。和同學一起歡歌勁舞，共享青春歡樂。祝開學有個好心情！愿新學期有個好成績！

數(shù)年后你還會記起，學校的那些記憶。數(shù)年后你還會回憶，曾經(jīng)的無憂無慮。輕松的暑假已過去，請快樂迎接開學的到臨，那里有老師的諄諄教導(dǎo)，有同學的珍貴友誼。開學日，要快樂！

飽讀詩書走天下，笑傲江湖無人敵，上學路上“有前途”，開學日愿文曲星光臨你的家門，祝福你明天滿腹經(jīng)綸擁抱明天。

少年壯志不言愁，開學之時有計劃，今天收獲是多少，明天應(yīng)該怎么做，理想怎么來實現(xiàn)，開學之前要想好，你的前途在你手，珍惜現(xiàn)在最重要，祝你更上一層樓！

騎上了單車，來份肉夾饃，開學緊張伴隨著；聽說讀寫默，枯燥也快樂，學校的大門敞開了；同學恰少年，時光莫蹉跎，放飛的激情拼搏著；開學準備好了嗎？

轉(zhuǎn)眼兩月暑假過，玩得過癮難解脫。收拾心情整書包，重回課堂上新課。同學相會話兒多，老師見面也親切。定神靜心讀書忙，知識海洋任你闖。祝開學快樂，學習更上一層樓！

學校的大門又為你敞開，翹首期盼地等你歸來；教室的桌椅也已一字排開，列隊歡迎主人的歸來；敬愛的老師已備好教材，準備充分助你成才；友愛的同學已迫不及待，等你一起暢游學海。開學了，愿你享受求知之旅，成就博學多才！開學短信大全

收收心，斂斂性，從暑期的玩樂中回歸，讓心情平和；養(yǎng)養(yǎng)精，蓄蓄銳，從暑期的逍遙中回歸，讓身心輕松；翻翻書，動動腦，從暑期的懶散中回歸，讓斗志充盈。新學期快來到，愿你珍惜大好時光，勤奮進取，在新的學期中不斷進步！

看到老師別煩惱，同學見面要微笑。純真歲月享受純真友情，讓好運把你擁抱；菁菁校園沐浴青春陽光，讓快樂把你照耀！祝你開學快樂，心情美好！

到處是紅旗招展飄揚，滿目是川流不息的車輛，貫耳欲聾的音樂此起彼伏，南來北往的人群熙熙攘攘。高大的虹門上空彩球蕩漾，目不暇接五顏六色奇服異裝，辦公樓內(nèi)各種財卡紙票飛傳，大屏幕人物美景眼花繚亂。今天是“開學日”祝朋友：入學報名一路順風，入錄志愿心想事成！新學期有個好兆頭。

丟掉瘋狂的玩耍，走進書聲的校園，遨游知識的海洋；讓恒心為舟，毅力做帆，努力為槳；將滿腔豪情裝入胸膛，勇往直前作為信念，理想彼岸就是天堂。開學日到了，孩子們相信自己，定能成就夢想，加油哦！

開學的鐘聲響起，上課的鈴聲響起，喚醒我們年輕的心，抖擻我們青春的勁，開學啦，朋友，祝愿你快樂學習，開心生活！

豐富多彩，暑假生活，告一段落，心的學期，馬上到了，做好5件事：1、喚醒耐心，2、拋棄懶散，3、收回玩心，4、解除焦慮，5、進入狀態(tài)，開學日，祝開開心心、開闊視野、學習文化、增長知識！

開學啦！身體不再放假，讓心情繼續(xù)放假。不煩惱，多微笑，青春陽光把你照；書聲瑯，時光好，知識海洋把你泡；盡情跳，可勁鬧，樂觀健康身體好。好好學習，天天向上！

把假期漂浮散亂的心情打包珍藏，讓狂野中紛亂的思緒停住放蕩，帶愉悅中迷失的自己按路回房，新學期開始，調(diào)節(jié)一下未來新起點的腳步，踏實腳下每一方希望的熱土，用心珍惜這幾年的寒窗苦讀，開學了，讓我們加足馬力，帶夢起航！

揮別往日瘋狂娛樂的日子，重新踏上前往夢想的旅程；整理好意猶未盡的心情，滿面春風去將知識追尋。珍惜青春年華，把握美好人生。開學日已到，可不要落后哦。

“開”言路之門，“學”處世之道；“開”胸懷之門，“學”快樂之方；“開”幸福之門，“學”人生之計；“開”學校之門，“學”書海之路；開學日到，打開書包，裝入拼搏與激情；打開課本，懷揣理想與希望；愿你快樂出發(fā)，幸福起航！歡迎進校門喲！

友情提示：尊敬的校園用戶您好，您的假期余額已歸零，充值勿需現(xiàn)金，只需您用一學期時間，即可享受寒假套餐，優(yōu)惠多多，今天就開始吧。祝你開學快樂！

萬事開頭都不難，只要用心肯登攀。書山有路巧為車，學海無涯樂作帆。開學了，愿你帶著暑期的積淀，懷著的全新的信念，積極投入青春的校園，天天學習，好好向上。

外面的世界再精彩，也要狠心說再見；暫別網(wǎng)絡(luò)再無奈，也要去說聲拜拜。拿起課本，重歸校園，再次去把心中的理想實現(xiàn)。又到一年開學時，金榜題名必有你。

9月初，開學啦！中小學生準備忙，升旗國歌一奏響，散養(yǎng)小兵上戰(zhàn)場，聰明才智是刀，認真聽講是槍，各科成績?nèi)孟?，假期懶散消滅光，總體表現(xiàn)：很棒！祝福語大全

秋風送爽，暑假結(jié)束，開學在即。鬧鐘在清晨奏鳴，父母的催促又在耳畔響。繃緊松弛的神經(jīng)，重拾丟下的書包，努力奔向新的戰(zhàn)場。學校不再寂靜，朗朗的讀書聲在校園回蕩。求學之路多漫長，堅持奮發(fā)才能把目的達。開學之時送祝福，愿你勤奮努力成績節(jié)節(jié)高！

關(guān)于開學作文【篇2】

——目標與感恩

昨天，是我校七年級學生開學報到的日子，上午，本年級的班主任開會，發(fā)各班名單。下午，學生便陸續(xù)的來了，作為每位班主任要迎接學生的報到，安排學生入班和入寢。在忙忙碌碌的為學生安排宿舍幾番上下樓，輾轉(zhuǎn)宿舍與教學樓之間幾個來回后，終于到了下午的上課時間。

由于新學期伊始，按照學校要求，將學校制定的新的中學生行為準則和中學生十不準等，拿來學習。我從學生名單上找一位成績靠前的女同學，囑咐她將準則的內(nèi)容先辛苦一下抄寫到黑板上，另找兩位同學領(lǐng)讀，帶讀，兩遍后，接著自行抄寫，以多種形式來誦讀。便于讓學生快些熟悉這些內(nèi)容。今天早上在得知二十多位學生會背誦后，立即將“中學生十不準”內(nèi)容也抄寫在黑板，供同學們接著學習和領(lǐng)悟。今天上午第三節(jié)我的課，經(jīng)檢查，已有二十多位同學能背誦行為準則和十不準了。為此，我特意公開表揚了這些能迅速地進入學習狀態(tài)之中的孩子們。聽著他們念讀的聲音一次比一次高，我心想：這些看似枯燥的內(nèi)容，經(jīng)過老師的解說，加上生活中實際普遍的生動事例，孩子們覺得不那么枯燥了，與我們每個人的生活都是緊密相關(guān)的，于是就重新認識了這些中學生行為準則和十不準了。

我認為，對于中學生行為準則和行為規(guī)范，如果僅僅要求學生會讀，會背誦，只是表面文章，要想讓學生從思想上重視，就要逐漸化為自己的行動。所以，在此基礎(chǔ)上，今天我要求學生結(jié)合自己的實際情況，根據(jù)十不準和中學生行為準則內(nèi)容，來對照自己的新學期計劃，主要從思想上的認識和要求達到的目標，以及如何實現(xiàn)這個目標，還有學習上有什么目標，如何達到？從這兩方面來寫個新學期的計劃。我還強調(diào)從今天起，班級中的每個成員都要有個新的變化了，因為有了目標，人生有了目標就有了方向。

另外，還對積極主動參與班級打掃的同學給予大力的表揚，因為他們沒有將熱愛班集體，保護環(huán)境僅僅作為“口號”，而且落實到行動上，這就是愛集體，愛班級，愛國家。并指出：不勞動的公民就是賊，讓不積極勞動、享受整潔環(huán)境的同學受到一番感恩等方面的教育。

關(guān)于開學作文【篇3】

終于要開學了。在家呆著多煩啊。有的學生會說：干嘛要開學，在家上網(wǎng)多好??！不過，我就是想快點開學。想念老師、想念同學、想念初一八班的一點一滴。

媽媽說：“快開學了，你也上不成網(wǎng)了，現(xiàn)在趕緊趁有空，趕緊寫寫博文，留一些紀念?！卑职终f：“你多好啊，老師天天和你交流。在家里也能學寫作文。天上掉餡餅啊?！?/p>

（一）感謝信

雖然要開學了，但是我還是挺喜歡博客的，謝謝老師，只要我寫，老師每天都一如既往地來給我評價，老師還能讓我學到課堂上學不到的東西，就像爸爸說的那樣：在家還能接受教育，這是怎樣的好事啊。

老師謝謝您，謝謝您的鼓勵與支持。我會加倍努力的！

（二）愛好

這個寫博客已經(jīng)成了我的一個愛好，我每天打開電腦就是上我的博客，看看有什么新動態(tài)，是不是又有人來給我評論了，我天天都想著。

如果不是老師教給我博客，我還不會如此地喜歡上博客呢！

（三）回憶

天天趴在桌子上想班里的同學，在班里的點點滴滴都回放在我的腦海中，任何一絲我都不肯放過，因為那是我在學校的第一個學期的最快樂的時光。

真的好希望早點開學！

快開學了，我好希望早點見到初一八班的一切，卻又留戀博客，我已和博客成為朋友了。

無論如何，我們學生學習最重要，所以，收回玩兒的心思，好好學習吧，加油。

關(guān)于開學作文【篇4】

你是否記得，他們春節(jié)時臉上的笑容，讓所有的花盡失了顏色，他們的聲音，永遠那么活力，充滿力量。他們陽光，青春，讓粉絲為之瘋狂。他們努力，向上，讓所有人向往。他們好似不食人間煙火的天使，堅強，勇敢。他們不怕流言蜚語，因為他們知道有支持自己的人，不用在意別人的眼光。

五年級:宋琦

你是否記得，有這樣三位少年一直為夢想而努力，他們傻的讓人心疼，看到他們，所有煩惱都消失不見。他們是粉絲的添福寶，是粉絲的愛豆。隊長有底血糖，幾次暈倒在地，卻沒有放棄。隊員王源，有氣管炎，依然堅持。隊員易烊千璽，每天從舞蹈教室傷痕累累的回去。他們沒有抱怨，沒有放棄。王源舞蹈不好，自己躲到舞蹈教室練了一個晚上，易烊千璽每次練舞完后身上會多幾道疤痕，王俊凱每次險些暈倒還安慰粉絲說沒事。

他們站在舞臺上，那么耀眼，可誰又知道他們的努力。燈光照在身上，那么俊美，可誰又知道他們付出了什么。隨著時間的流馳，他們長大了，過去付出的艱辛，變成了最寶貴的回憶……

關(guān)于開學作文【篇5】

昨天，9月1日正是開學的日子，62天之久的暑假向我們揮手告別，畫上了一個圓滿的句號。

回到那熟悉的校園，走進整潔的教室，進行課前的早讀。在學校學習和在家學習果然不同，在家的時候總會想著偷懶，而在學校身邊彌漫著緊張的氛圍，況且還有嚴格的班主任老師在監(jiān)視，墻角的攝像頭，也會加將你的一舉一動記錄下來，告訴父母，所以要是偷懶，一定會被大數(shù)據(jù)記錄下來，不會漏掉。

開學之后，完成作業(yè)的效率抖然上升，利用兩個自習課的時間足能夠完成數(shù)學、英語、地理、生物等六科作業(yè)，中午吃完飯后到睡午覺前又有半個多小時的寫作業(yè)時間，下午第一節(jié)課前還有半個小時的閱讀時間，比自己在家規(guī)劃的好得多。

而且我的四周又坐著許多學霸，可以向他們請教我不會的問題，取其長補己短，開學后，我的作息逐漸趨向正規(guī)，早睡早起不再是一個口頭上的話題。

初二年級并不像初一年級，初二要面臨生物、地理、信息三門科目的中考，中考僅次于高考，是人生中第一次命運的轉(zhuǎn)折點，要考上自己心中的高中，在初二年級就要嚴格管束自己，不放縱，猛抓自己的學業(yè)，不能松懈。

開學代表著初二生涯的開始，驚喜還在后面，抓緊恢復(fù)以往的學習狀態(tài)，想辦法提高學習效率，多請教老師、同學，在生物、地理、信息三門科目的中考中重現(xiàn)光彩，開學只是在警惕我們考試要開始了。

關(guān)于開學作文【篇6】

“滴答，滴答”時間一去不返，又到了開學的時候，匆匆一星期就在忙碌中過去。星期六的下午，細雨綿綿，我的筆尖流瀉下開學的感受。

開學的第一天，同學們個個臉上洋溢著微笑，經(jīng)過一個暑假，我覺得同學們都變得熟悉而又陌生。宣鍇的個子一個勁兒地向上長，遠遠望去，說他是個成人也不過分，但他依舊嬉皮笑臉，玩心十足。張斐凡剪了一個俏皮可愛的蘑菇頭，動不動就舉起手，問你要不要吃個栗子頭，嘿，外表和性格全然不同。似乎，只有我沒有發(fā)生很大的變化，個子還是那么高，身子還是那么瘦，也許是暑假中鬧了一些毛病吧！操心了一些吧！把目光投向吳老師，吳老帥依舊心寬體胖，只是昔日健康的手臂上多了一塊傷膏，我也嘗過筋傷的痛，不知老師是什么病因，開學的工作是否會再次傷到她呢？Miss金還是那么和藹可親，幽默樂觀，有時還會表現(xiàn)出一股孩子氣，科學課上與同學們打成一片。胡老師，渾身上下，字里行間，都有一種校長的威嚴。大家的對話，使空氣中彌漫著溫暖的氣息。打掃教室時，同學們也賣力地辛勤勞動，陽光照在每一張?zhí)手顾男δ樕?。夕陽西下，已接近黃昏，大家整齊地來到校門前，我目送著他們走出校園。

祝愿同學們在新的一個學期中，會有更大的進步，彌補自己的缺點，為六年級的學業(yè)，為小學階段畫上完美的句號。

關(guān)于開學作文【篇7】

今天是一個令人高興的日子，由于今天是開學第一天，于是，我便早早的起了床，吃早餐，穿完衣服后，一看表，好早得很呢!可是我已經(jīng)著急了。我不中斷著催促著，想早點看到我親愛的老師和同學，媽媽卻老是說：“去那么早干嘛?晚點走?！苯K于，在我的不中斷催促下，我們踏上了上學的路。

固然我還在路程中，可我的心仿佛飛到了校園，想像著老師和同學們的樣子，心里有股說不出來的喜悅。

到了我那認識的校園，我一下子就認出了同學們，我想人群撲去，看著那認識的面孔，我是那么興奮，那么開心。

到了教室，老師對我們說了一些小學三年級應(yīng)怎么做，有什么規(guī)矩……的話。同時她還夸我們不僅長高了而且還懂事了。聽著老師的話，我心里暗自想：以后我要比往常更加努力學習，老師留的功課要當真完成，不僅給初一初二做個榜樣，而且還讓老師和同學們的眼中看到一個嶄新的我!

關(guān)于開學作文【篇8】

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，新學期開始了。我早早起床，收拾好早已寫好的寒假作業(yè)，興高采烈地來到了學校。只見我們班的許多同學早就到了學校，見面后，大家互相問好，交流寒假的所見所聞。接著，大家爭先恐后地去老師的辦公室報名，這時發(fā)生了一件件趣事。

No.1：哦，老師換了！

聽前面報到的同學說，我們換新老師了！我想：“哦，Mr郭為什么不教我們了，難道我們?nèi)撬鷼饬?？”走進辦公室，我看到的是一張全新的面孔，她帶著眼鏡，表情非常嚴肅。以我的第一直覺來看，她一定很兇。不過，在接下來的兩天里，我可以很確定地告訴大家，我的第一直覺是錯的。她雖然看起來很兇，其實她內(nèi)心非常善良。

NO.2：拔草也尷尬

今天我們學校大搞清潔，四、五、六年級的學生負責把校園里長的野草拔掉。我看到了一棵長得特高的草，就使勁地拔呀拔，可就是拔不出來。于是，我便使出九牛二虎之力去拔，結(jié)果這棵草冷不防“飛”了出去，結(jié)結(jié)實實摔了我一個大屁股蹲兒。

在我們學校還有許多有趣的事，在這里我就不一一告訴你們啦，不過我要告訴你們，除了緊張的學習，我們更有快樂、積極向上的一面！

關(guān)于開學作文【篇9】

今天，是開學的第一天。早上，我與班子成員一起7點以前就趕到了學校，一起歡迎師生。令人難忘的升旗儀式開始了，主持人首先宣布了升旗的一些要求：“在升旗儀式過程中，全校師生要做到：嚴 肅認真，都要保持安靜，放聲高唱國歌，認真聽國旗下演講，升旗時少先隊員敬隊禮，老師及其他同學行注目禮?！边@些要求的宣布是大家特別是一些老師們一下子安靜下來。你看，國旗班的孩子們個 個精神抖擻，三位升旗手在國旗的映照下顯得分外莊嚴。

升旗后，我以“新學期的第一次鈴聲儀式”為主題發(fā)表了講話，闡釋了學校的辦學思路、同一了本學期的工作重點，還與師生們一起諦聽了新學期的第一次鈴聲，勉勵師生們恪守學校的一切規(guī)章制度， 激勵大家為了龍源湖學校美好的明天前進！

開學第一天，我把重心放在課堂中。一天我共聽了四節(jié)九年級的課（因為分包九年級），四個班我都進去了解一下開學情況。

四個班學生都進入了學習狀態(tài)，課堂紀律、班風班貌都有了新的變化。但我從一些小細節(jié)上發(fā)現(xiàn)，一些班主任工作不慎密，在環(huán)境營造方面還有明顯缺漏。比如班級板報，沒有一個班是完整的；有的班 里燈具上一些的彩帶，不知掛了多長時間，還在微風中搖曳著；墻壁上一些廢舊的通知、名人名言上的一些涂料、圖書柜上的灰塵……這些工作其實都可以分配給學生自己去做的，但顯然是沒有顧及到 。由次我想到了班級管理的細節(jié)，都要有人督促才行呀！

老師的課堂教學方面還比較滿意，都能根據(jù)孩子以及教學的實際來設(shè)計。但從效果上來看，還是有明顯差異的。從備課質(zhì)量上來看，歷史課最高，宋改利老師不僅語言生動，而且還制作了PPT，富有動感 的畫面讓學生沉醉在其中；從教學模式實踐上來看，周璐老師運用的最徹底，看來這個小姑娘要在“自學質(zhì)疑式”課堂教學模式中走在前面了；從課堂教學形式上來講，彭亮老師較為多樣，不僅涉及了 “學生做小老師”，還有討論、辯論、質(zhì)疑等；從長遠規(guī)劃來看，賈瑞紅老師想得比較長遠，她先讓學生寫出自己在英語中的困惑以及今后索要采取的方法……在聽課過程中，我發(fā)現(xiàn)有的班級小組還沒 有成立，這無疑給課堂教學的小組活動增添了障礙，真是不深入了解怎能掌握真實信息？

本學期，我打算勤深入一線聽評課，讓自學質(zhì)疑式課堂教學模式真正前面推廣開來！

關(guān)于開學作文【篇10】

光陰似箭、日月如梭。漫長的寒假過去了，迎來了新的學期、也迎來了一個溫暖的春天。

今天是2月28日，我起得很早，刷牙洗臉吃了早餐。背上了大書包、迎著清晨的第一縷陽光，興高采烈地上學去了。我邁著輕快的腳步懷著喜悅的心情走在上學地路上。一路上我看見，嫩綠的小草探出了頭東張西望，春風吹來，小草仿佛跳起了芭蕾舞。拙壯的大樹被春姑娘吹彎了腰。

到了學校，大門打開母校展開了雙臂，仿佛要和我擁抱。歡迎我的`到來。我悄悄地走進教室，看見同學們在打鬧，我嗯了一聲，同學們以為老師來了，飛快地跑回了座位抬頭一看，原來是你這個小壞蛋在搞惡作劇。呵呵、我大笑道。是我我是搗蛋王?！斑@個寒假你都干了些什么”“你好像長肥了”“寒假的作業(yè)你做完了嗎？”“過年得到壓歲錢了嗎？”我們又說又笑、你一言我一語。言談處處流露出我們之間的友誼。

關(guān)于開學作文【篇11】

“來短信了！來短信了！”手機在那報鈴。我剛一聽到，我就立馬拿起手機一看。?。∈俏睦蠋?，耶！耶！我終于告別了無聊的寒假了！一個寒假每天除了做作業(yè)，還是做作業(yè)。做完語文做數(shù)學，做完數(shù)學做英語。而且還有許多的課外作業(yè)。

我馬上和外婆來到學校。一來到學校，我就往我們原來的教室，結(jié)果一看，咦！怎么沒有看到同學呢？后來，我正好碰到一位同學她告訴我教室我們換了，換到樓上去了，這我才知道，原來我長大了。

來到我的班上，我就開始掃地。這一次，正好我的堂妹也來了。幫著我一起掃地。掃著，掃著，聽見一個同學和我說王琴來了。我迫不及待的就沖出教室，把她推進教室我問她這個寒假過得怎么樣？又問她去哪兒玩？反正就是問得連她自已都答不上來了。她說我變得越來越像查戶口的了，一件事就要問到底。

接著，每來一個同學我都高興得不得了。

寒假呀，寒假，我終于可以和你說拜拜了！

關(guān)于開學作文【篇12】

跟著開學的日子越來越近，我的心情也越來越糟糕，開學恐驚證也日漸強烈。到31日，我的心情壞透，誰叫我干什么，我準會沒好氣地向他吼：“干什么？”媽媽問我：“你今天的心情怎么這么糟？”我也不知道，反正就是很煩躁。冷靜下來后，我才明白，明天就要上學，怪不得我的心情會這么壞。明天就要上學，不知道暑假功課有沒有漏；明天就要上學，不知道這學期的課本難不難；明天就要上學，馬上就要升六年級，學習壓力大……

這晚，我坐在電視機前看新聞，新聞報道說近期有三個臺風可能登陸泉州。聽到這個動靜，高興極的我馬上在電話機前守著，但愿能等到臺風來的動靜，再放幾天的假。我一邊等電話一邊想：要是多放幾天假就可以再睡懶覺，要是多放幾天假就又可以看電視玩電腦，要是多放幾天假就可以不用做家庭功課……刮臺風多好啊，放假多好?。?/p>

可惜沒有接到臺風的動靜。到很晚我才手忙腳亂地收拾書包，檢查是否有東西忘帶。這時，我不禁想起教我們上課的老師們。想必他們也在盼望多放幾天假吧，不然一上課就要批改一大疊的功課，在課堂上口干舌燥地講課，還要早早地趕到學校做護導(dǎo)，多辛勞啊！我忐忑不安地爬上床，在焦慮與煩躁中進入夢鄉(xiāng)。

“上課啦，起床啦！”大清早我就被媽媽催起床，恍模糊惚地來到學校。同學們見面后，不是興奮地相視一笑：“嘿，開學啦！”而是唉聲嘆氣：“唉，又開學?！边@時，校長的聲音從廣播響起：“同學們，我們又迎來一個新學期……”“新學期也只有校長最興奮，”不知誰咕噥一句，“新學期校長可以收膏火。”“是啊是啊?！贝髮W附和。

不外，既然開學，這就要高興奮興地迎接新學期，為新的學習目標而努力奮斗。

關(guān)于開學作文【篇13】

從電影院走出來，《長征》中的一個個動人的鏡頭在我的面前浮現(xiàn)著，令我的思緒沸騰著。

影片講述了紅軍二萬五千里長征中所發(fā)生的一系列事件，包括四渡赤水、巧渡金沙江、飛奪瀘定橋、過草地等。在整部電影中，給我留下印象最深刻的就是“長征精神”。

記得電影中有一段毛主席于另外一些同志坐在一起欣賞蔡暢、徐特立等同志用法語演唱《馬賽曲》。中間蔡暢問毛主席有沒有什么辦法能驅(qū)散大家的疲勞和饑寒。毛主席回答道：“在物質(zhì)奇缺的情況下，那就是用精神去填補它!”這一句話表明毛主席與紅軍絲毫沒有被困難所震懾住，每個人都充滿頑強樂觀的“長征精神”。

毛主席的這種頑強、樂觀精神從他的詩詞中，我們能略見一二，從1935年10月的欺《七律·長征》“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏?！钡?962年12月的《卜算子·詠梅》，“風雨送春歸，飛雪迎春到，已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫是，她在叢中笑。”等，都可以看出毛主席這種“長征精神”。

跳出中國，那本《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者奧斯特洛夫斯基當自己在戰(zhàn)斗中受傷，在工作中患病，他不也頑強、樂觀地去面對的嗎?像奧斯特洛夫斯基這樣的人不勝枚舉：海倫·凱勒、張海迪、貝多芬……他們都是“長征精神”的踐行著。

就在我們身邊也有這樣的人，我的同學小鑫就是一位。她在小的時候由于患病導(dǎo)致她的不能像我們正常人一樣直立，她不能做劇烈運動。但她并沒有放棄自己的學業(yè)，而是靠知識來彌補一切。當然，她的成績也是出類拔萃的。同樣，她也擁有“長征精神”。

是的，“長征精神”激勵過一代又一代的人們走過了風風雨雨。如今，我們也需要繼承這種精神，把我們的國家建設(shè)的更加興旺發(fā)達。

關(guān)于開學作文【篇14】

“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑?！边@首家喻戶曉的詩，另我感動。紅軍爬雪山，走荒無人煙的草地，吃的是樹皮草根，實在不行了，就吃牛皮帶(就是牛皮腰帶)，睡在露天。冬天，寒風剌骨，取暖只能幾個人靠在一起睡。過草地時，草下都是爛泥，一不小心把草皮踩破了，人就陷了下去，無法自拔。但是，這些嚇不倒紅軍戰(zhàn)士，他們還是勇往直前，在長征路上，他們藐視困難，體現(xiàn)了他們英勇無畏和樂觀的革命精神。心中擁有一顆火熱而堅定的心!

紅軍戰(zhàn)士這么勇敢，從不向困難低頭，那我們呢?在蜜罐中長大，有吃、有喝、有穿、有住、能學習、能快樂的玩……這些都是革命戰(zhàn)士用鮮血換來的!他們那么偉大。

其實，我們應(yīng)該學學這些偉大的革命烈士那種面對困難永不低頭的精神。在學習上，遇到難題不能想都不想就去問別人，自己應(yīng)該動腦子去想，這個題目既然叫我們做，那肯定解得開。不光是學習，生活上也應(yīng)該象紅軍一樣，受了傷，生了病，犯了錯，不要怕，這最坎坷的生活路上小小的一點絆腳石，完全可以爬起來。特別是受傷，那是最好克服的了：疼，忍著，馬上會好的，血，不管它，它自己會結(jié)成血塊堵住傷口的，要知道，今后的路還很長呢!但我們也要象像紅軍一樣，勇往直前，沖破所有障礙，直到取得最終的勝利!

我們要真正地學習知識、掌握知識，建設(shè)祖國，決不可辜負革命前輩和老師家長對我們的期望。

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關(guān)于藤蘿花開的作文匯總

作文大家從小讀書應(yīng)該就有接觸吧，作文，不固定思想，每個人都可以有感而發(fā)，想要寫出讓人難忘的作文素材的積累是少不了的，優(yōu)秀的作文是怎么樣寫的呢？經(jīng)過收集，幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您獻上關(guān)于藤蘿花開的作文，我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容。

關(guān)于藤蘿花開的作文 篇1

那是一株多么瘦小的紫藤蘿?。?/p>

綜研課上，徐老師帶領(lǐng)我們?nèi)ベp花。走著走著，我們就來到了開心農(nóng)場。櫻花、茶花、油菜花……那些艷麗的花可真是奪人眼球。于是很少會有人注意到那不起眼的紫藤蘿，它們伶仃的掛在籬笆上。

陽光下，那依靠在籬笆上細細小小的紫藤蘿靜靜地盛開著。不知道為什么，比起那些嬌艷的花，我更喜歡的是那躲在一旁默默地、努力地綻放著的紫藤蘿。

我走上前去，仔細地觀察著這串紫藤蘿。她的上面一段盛開著，下面一段含羞待放。她那小小的花苞是玫紅色的，而花朵卻是淡淡的紫色。在柔和的光芒下，在清新的花香里，我好像走進了一個紫色的、夢幻的世界。

微風泛起，紫藤蘿細細的枝條攀緣在籬笆上，綠色的葉子淹沒在雜草叢中，如果不細看根本發(fā)現(xiàn)不了。但是，即使她是那么不被人重視，卻依然盡自己最大的努力，在這短暫的春天里綻放，展現(xiàn)最美麗的自己。

人又何嘗不是如此呢？我們都應(yīng)該像這株紫藤蘿一樣，不管做的事情多么渺小，多么微不足道，但都要竭盡全力把這件事做好，為自己的人生增添一分美麗的色彩。

這就是紫藤蘿的美！

關(guān)于藤蘿花開的作文 篇2

連綿細雨過后，難得一見的暖陽撫摸著校園里如茵的小草，窗外的白楊迫不及待地長出了新葉。

操場上，我與同學們在火紅的跑道上迎風奔跑，為了即將到來的體育加試拼搏。微風拂過臉頰，送來一陣沁人心脾的芬芳，抬頭望去，那紫藤蘿花又如期綻放了，耳畔傳來一聲輕嘆：“唉，就要分別了?！?/p>

三年前的我，懷著對知識的憧憬來到了這所校園。初次進入一個陌生的環(huán)境，內(nèi)心不免有些恐慌，我忍不住回頭去尋找校門口父母的身影，不曾想竟看到一片花的海洋——在校園的東南角，那古色古香的石廊上，一叢叢壯麗的紫藤蘿花在風中搖曳，仿佛是翻滾的紫色波濤。剎那間，不安的心寧靜了下來，從此，我便深深地愛上了這里。

三年的校園時光里，在這片紫藤蘿花下，經(jīng)常有我和同學們親密無間的身影。我愛和同學們一起，在這石廊上休息，看秀美的花海，嗅醉人的芬芳，品同學的深情。我們一同揮灑著歡笑、分擔著痛苦、憧憬著未來。

我們守護著紫藤蘿花的美麗，紫藤蘿花也在見證著我們的情誼。

還記得那一次的籃球賽，由于賽程安排和課程沖突，輪到我們班比賽時，班里正在上課，雖然只有幾位運動員在操場比賽，但我們每個人的心都系在幾位運動員身上。好不容易挨到下課，我們便都似離弦之箭一般沖到樓下。當看到比分牌上41：57的字樣與運動員們萎靡的氣勢時，我們開始大喊：“七班必勝!七班必勝!”聲音一浪高過一浪，響徹整個校園，瞬間鼓舞了運動員們的氣勢。最終我們以71：67的比分獲得了勝利。心靈手巧的女同學托著用紫藤蘿花編的花環(huán)給冠軍們帶上，而隊長卻說：“同學們，這勝利不僅屬于我們，更是屬于大家的?！闭f罷，他把花環(huán)拆散，向天空拋去，紫色的花瓣灑到每一位同學的頭上、臉上、手上，最后飄入了每個人的心底。那一刻，所有人被同學們的團結(jié)和友誼深深感動著。

初三了，誰都知道這是分別的時候，但由于學習緊張，沒有太多時間供大家回憶和暢想，只有一張張同學錄在同學們手中安靜地接力著，只為在最后的日子里用最簡單的文字讓記憶留在紙張當中。每一張同學錄上，都粘貼有一朵小巧別致的紫藤蘿花，因為我們都清楚，這小小的紫藤蘿花凝聚著無數(shù)點點滴滴的感動，它，是我們團結(jié)的見證，是我們友誼的象征。

昨夜風吹處，曾經(jīng)落英聽誰細數(shù)?唯見紫藤蘿花開。

歲月靜好中，追憶逝水年華，還有那縷縷的花香……

關(guān)于藤蘿花開的作文 篇3

記得有一次，就是那一次

天灰蒙蒙的，秋雨瀟瀟的下著，我拖著沉重的步子回到家。

試卷上那血紅的數(shù)字無情的宣告我的失敗，老師要求家長簽名，我不知道如何向媽媽交待。我看見媽媽那滄桑的臉微微抽動，濁黃的眼布滿血絲，當我把成績單遞給媽媽時，媽媽沒說話，默默的簽上了自己的名字。盡管沒有訓(xùn)斥、埋怨我，可比罵我打我都難受，我的心就像打翻了五味瓶，我把門用力一甩，跑到自己的屋里痛哭起來。

當我哭累了，猛然發(fā)現(xiàn)窗外房上的小草正在風雨中堅強的挺立著，它雖然弱小，可毫不畏懼。

一幅紫藤蘿的畫面也隨著秋雨緩緩從我心中流過一株紫藤蘿依傍在一株枯槐，爬得好高好高，但是花朵很稀落，東一穗西一串伶仃的掛在樹梢，后來索性連稀零的花串也沒有了。但是過了些時日，紫藤蘿又開花了，而且開的是這樣茂盛，這樣繁密，紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干，不斷的緩緩流向我的心里。

我似乎明白了，花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的，紫藤蘿雖然遇到了巨大的困難，卻絲毫沒有退縮，仍然積極的頑強的拼搏著，最終它終于戰(zhàn)勝了命運，從而獲得了新生。相比之下，我遇到的這點挫折又算得了什么呢？

現(xiàn)在我已經(jīng)戰(zhàn)勝了自己，不會因為任何困難挫折而自暴自棄了，因為我的心中留下了深刻的痕跡，是紫藤蘿緩緩流過的痕跡！

關(guān)于藤蘿花開的作文 篇4

盛開的在金色的下簇擁著，它們連在一起像一條泛著浪花的瀑布，飛瀉下來。宗璞的紫藤蘿讓她看到了生命的方向，了解了。

中的我一樣擁有著我自己的紫藤蘿，唯一不同的是：宗璞的是花，而我的是人。我也曾經(jīng)想過一個問題，生命的意義是什么呢？是學習還是生活呢？我一直以為生命是脆弱的，經(jīng)受不住任何一次沉重的打擊，他經(jīng)受不住病痛折磨的考驗，病魔可以輕易的把一個人帶走。我常坐在石階上，仰頭看天，一直在思考，天上的.云隨著風飄走，我就這樣用眼睛，目送著它們，看它們越飄越遠，不知不覺中，就在我呆呆思考的時候，從我手中眼前慢慢地悄悄地溜走了。

5月12日這個人民都不會忘記的日子，就在那一天，就在那一刻，大地震像個惡魔，他獰笑著，肆無忌憚地奪走人們的生命。在這樣的大災(zāi)面前，人們顯得異常恐懼，人們是如此的渺小，生命摧枯拉朽般在瞬間被橫掃一空。我們無法阻止這場災(zāi)難，也不能控制這場災(zāi)難。我嘆著氣，看著這場悲劇噩夢般上演，卻無能為力。

但讓我意想不到的是，人的并沒有我想象的那么脆弱。我看見了埋在廢墟地下仍堅持活著的人；我看見被埋了幾天，超越了生命極限的人；我看見失去家園、親人，卻忍著悲痛投入到抗震救災(zāi)的工作中的人。他們的表現(xiàn)令我不可思議，我開始重新思考，面對災(zāi)難，他們堅強的活了下來，他們用樂觀的心態(tài)去對待，他們堅信，家園依然會有。原來，生命并不脆弱

頑強不屈可以打敗一切事物，我對生命的頑強產(chǎn)生了敬畏。生命是無止境的，生命的意義很簡單——就是面對生活，振奮精神，投入到生活中去。

人亦如花，時代的洪流總會沖走種種令人不快的往事，在閃光的時代中航行，只要揚起風帆，就會匯成燦爛的瀑布下的一朵浪花。

關(guān)于藤蘿花開的作文 篇5

春天，是個充滿希望、生機勃勃的季節(jié)，也是百花齊放的季節(jié)，紫藤蘿也開得異常美麗。

走進公園，沿著古色古香的石徑向前走，在拐角處，美麗的紫藤蘿映入了我的眼簾，紫藤花開，開了滿樹。遠遠望去，像一團團淡紫色的云，那么輕盈、那么嬌柔，我被那一抹紫色深深吸引著。清風拂過，那一樹紫藤花在風中搖曳著身姿，微笑著對我說：“小朋友，歡迎你來到公園哦！”

我慢慢地走近看，紫藤蘿的枝條緊緊地纏繞在一起，好似一對孿生姐妹。枝條有我的手臂那么粗，是棕褐色的，上面有好多圓圓的疙瘩，摸上去有點兒粗糙，它們沿著木架向上爬，鋪滿了整個木架。

紫藤葉帶著點兒橢圓形，碧綠碧綠的，像羞答答的小姑娘躲在紫藤花后面，在和我玩捉迷藏。一串串紫藤花綴滿枝頭，好似一串串紫色的葡萄，那么惹人喜愛。紫藤花一朵一朵的，有的深紫，有的淡紫，還有的半紫半白，像一個個穿著紫色紗裙的小仙子在枝頭玩耍?；ò瓯”〉?、軟軟的，好像小寶寶嬌嫩的臉蛋兒。最外層的花瓣張開著呈心形，邊緣是深紫色的，越靠近花蕊顏色就越淺，中間的花瓣兒簇成一團，像是在開著什么緊急會議呢！花蕊是淡淡的米黃色、細細的，緊緊地挨著。一陣微風吹過，花瓣兒紛紛揚揚地飄落，花雨伴香風，不禁讓人浮想聯(lián)翩，真像一只只調(diào)皮可愛的紫蝴蝶在半空中翩翩起舞。有的花瓣飄落在我的臉上，柔柔的、涼涼的，好像要和我說悄悄話；有的飄落到地上，好像要和大地媽媽熱情擁抱。我輕輕地摘下一朵放進嘴里，那淡淡的香、微微的甜，頓時喚醒了我身體里的每個細胞，一起舞動、一起跳躍。

蒙蒙細雨下了起來，瞧，晶瑩剔透的雨珠正在花瓣上打著滾兒呢！紫藤蘿洗去了一身的塵埃，變得更加優(yōu)雅迷人、潔凈芬芳了。它雖然沒有牡丹的國色天香，沒有玫瑰的濃艷重彩，也沒有菊花的千姿百態(tài)，但是它美而不刺眼，看著是那么樸素大方；香而不刺鼻，聞著是那么清新舒暢。

我愛這姹紫嫣紅的春天，更愛這美麗芬芳的紫藤蘿。

關(guān)于藤蘿花開的作文 篇6

桃花-仿寫紫藤蘿瀑布的作文-托物言志

那年春天來得太遲，太遲了，但總算到了。我聽說桃花開了就興沖沖地來到了爺爺家，之后就被那桃花吸引了，整棵樹已經(jīng)被一個個笑臉給占領(lǐng)了，就像無數(shù)的孩子站在一起，也不知道發(fā)生了什么事，一個個開懷大笑。

我不由得再走近瞧瞧，雪白的花瓣染著一道淡淡的粉邊，給人以清新與簡約的感受。我不禁感嘆：此花只應(yīng)天上有，人間哪得幾回賞？邊看得更仔細了。含苞未放的花兒把粉色集中在一點上，正努力地撐開它，又想放松一下，就和身邊的花兒打著招呼；剛剛綻放的花兒，還是沒有鼓足勇氣，又微微收斂了一下花瓣；完全綻開的花兒，迎著清晨的陽光，不時還有幾只蜜蜂來串門兒，已經(jīng)凋落的花兒伴隨著春風飄落，但它們的生命并沒有結(jié)束，因為它們會留下它們生命中的結(jié)晶果實。整棵樹就像一個四世同堂的大家庭，好不熱鬧?？粗粗?，我的嘴不覺流出了口水，因為幾個月以后我就可以大飽口福。

淡淡的清香籠罩著我。忽然記起幾年前這里的桃樹，那時，樹上的花兒稀稀疏疏，整個春天都沒人管它，好像是讓這些殘花敗葉自生自滅。之后，連結(jié)出來的果子都是酸溜溜的。

而如今的花兒，卻開得這樣盛。這是為什么呢？原來啊，是爺爺在這一年中給它澆水施肥、修剪枝條，細心呵護，成就了它。每一個成功的人背后，都會有別人給予的幫助，讓他慢慢長大?；▋簳粝旅牢兜墓麑?，回報曾經(jīng)給它施過肥的人。那我們能不能比它做得更好呢？是不是也應(yīng)該在自己成功時不忘曾幫助過自己的人呢？

請讓我們都能感謝曾經(jīng)幫助過你的人？你一定會發(fā)現(xiàn)在這一刻你才是最快樂的！

關(guān)于藤蘿花開的作文 篇7

春帶著她特有的腳步，海一樣的漫來時，真能讓人心醉;當春攜著她特有的溫煦時，也能讓人斷魂。那春的紫藤蘿又把我?guī)Щ亓四沁叀}記

伴著時光的腳步走到外公家，那株紫藤蘿瘋長著，濕潤的花瓣上閃耀出太陽的光芒，爛漫又耀眼!看著那充滿生機的紫藤蘿，又想起了外公那慈祥的面孔，挺拔的身影。

每次放學，外公總會準時到達，不論是刮風還是下雨。有一次回去的路上下起了雨，外公毫不猶豫的把外套蓋在了我頭上，自己卻淋著雨。雨水浸濕了我的眼眸，雖模糊了我的視線，卻讓我看到一個充滿光輝的外公，如同那紫藤蘿一般，無論刮風下雨，總會發(fā)出那耀眼的光芒，印在我的心頭。那給我的不僅是溫暖，還是感動!

后來，外公病了，在醫(yī)院里進進出出。可從來沒有對我有一絲一點冷淡，有好吃的自己都舍不得吃，而留給我吃。他趴在床上看書，我也學著，因此常被媽媽罵，外公看著，只是笑。后來，他不在趴在床上看書，為了我。外公總在閑暇時照看他的花兒，猶是那株紫藤蘿，總開得格外燦爛。也許外公是希望我像那株紫藤蘿一樣不斷成長，不斷進步，擁有光輝燦爛的人生。外公的病越來越嚴重，我卻渾然不知，直到有一天，我到外公的房間去拿糖吃，才看見外婆正在與他爭吵，外婆拿了包沒開過的糖給我，叫我以后不要吃外公吃過的糖了。我才意識到，外公的病已經(jīng)是非常嚴重了;僅僅是第二天，不是外公，而是爸爸把我叫醒。我才發(fā)現(xiàn)，外公已經(jīng)變成了一顆星星，默默的在天堂守護著我們了!

或許，在那邊的外公正看著我。希望我健康成長，像他，像那紫藤蘿，永遠閃著光芒!!

關(guān)于藤蘿花開的作文 篇8

“哇噻，可真不是一般得漂亮！”

我駐足于距紫藤蘿不遠的地方放聲贊嘆著這番美麗之景：整個花架在和煦的陽光呵護下，猶如一個仙境。它的周圍都彌漫著那令人陶醉的“仙霧”。那柔嫩纖細的藤條兒，在微風中搖曳，好似兩位壽翁笑瞇瞇地撫著花白的大胡子，凝望著西邊即將要逝去的夕陽。我加快了步伐，迫不及待地要去迎接紫藤蘿帶給我的下一個驚喜。

我走近它們，卻欣然的發(fā)現(xiàn)一脈脈綠莖上長出了一個個小花骨朵兒，鮮嫩嫩，油亮亮的，在陽光照射下，閃爍出銀白色的光芒?？茨呛诺男』ò械陌寥煌α⒃谥︻^，有的藏在葉子底下，他們都耐心地等待著根的喂養(yǎng)，葉的撫育，時刻盼望著出人頭地的一天。

花朵一簇簇的，微風吹來，我貪婪地吮吸著它們從中散發(fā)出的沁人心脾的香味。它們盤根錯節(jié)地依偎在藤條之上，但還是有豌豆大的空隙。外面的陽光透進來，抬頭一望，倒像無數(shù)顆小星星在對我眨眼睛呢。

一陣風吹來，紫藤蘿飄搖不定，但花骨朵兒竟沒被打斷，仍然挺立著。它身旁的群芳都隨風搖曳飛舞，顧盼生姿，仿仿佛在展示它們的嬌容美態(tài)，又似乎在嘲笑紫藤蘿的丑陋寒愴。的確，在這萬紫千紅的百花叢中，紫藤蘿顯得那么微不足道。我忍不住掰開一個小花苞，結(jié)果露出了幾顆淡黃色的小花蕊，我想它們是認為自己是那初來乍到的小丫頭而不敢張揚、放肆吧！

又一陣風吹過，我打了個寒戰(zhàn)，重新審視著紫藤蘿，一股敬佩之意油然而生。紫紫藤蘿從來沒有得到精心的培養(yǎng)，溫暖的撫慰，沒有得到人們的贊美，眾人的青睞，但它仍然昂首挺胸，不自卑，頑強不息的生存下來，執(zhí)意的偉大自然的裝扮而獻出自己的力量。

“夕陽無限好，只是近黃昏?！痹谶@令人陶醉的美好時光中，我依依不舍地離開了，只是那抹淡黃色還在心底慢慢暈開。

關(guān)于藤蘿花開的作文 篇9

又盛開了，那株紫藤蘿。

還是淡淡的香，還是深深的紫，淺淺的夢，還是鼓鼓的帆，小小的紙船，流動的生命。

沒有游人的喧鬧，沒有蜜蜂的嘈雜，只有她暗暗的微笑，隱隱的心語。太陽升起來了，透過樹蔭為紫藤蘿蒙上一層朦朧的金紗。泛起的點點銀光，就像少女醉人的酒窩。她許是在思索，陽光為什么如此迷蒙，夾書路過的人的腳步為何如此匆匆，又如此輕盈？微風輕撩她的衣裙時，她的思索被飛落枝頭的雀兒打斷了。她笑了，那銀鈴般的笑聲隨著花香輕輕搖曳著，就像女孩飄逸的長發(fā)，不同的是，這發(fā)是紫色的，紫的那么純，紫的那么透。深深淺淺，深的幽謐，淺的淡雅。是她思索出什么了罷。

她避開了湖光塔影的映襯，避開了煙波浩渺的書卷，避開了游人的喧雜，只愿在花草繁多的園中，在陽光下舞弄自己的長發(fā)。然后晨曦微露時，在鳥雀輕翠的鳴聲中，為早起讀書的人送上一個氤氳著淡紫色芳香的清晨；在炎陽高照時，在蟬鳴焦躁的聲響中，為困倦的人送上一個清涼如夜的小憩；在夕陽西下時，為勞累一天的人送上銀鈴般的歡笑，留下一天結(jié)束時甜美的回憶……總有人，會從她那兒得到生命的啟迪，也總有人，

她在這園中，已有近百年了，經(jīng)歷百年的變革，承受過無數(shù)風吹雨打，歲月在她虬勁的枝干上刻下傷疤，她變得深沉，像一位老者。但她不像老藤那樣歷經(jīng)百年幽深的讓人望而生畏，她，有花，有愛。于是，親切依舊，優(yōu)雅依舊，花開依舊。百年的風霜難以剝泐她紫色的靈魂，披下的紫發(fā)遮掩了歲月的劃痕。年復(fù)一年，她攢錄了一個個輝煌的背影，那些讓她感動流淚的歲月；她又迎來了許多開始，新的夢想的啟程……

總夢想能撲入你的懷抱，紫藤蘿，細數(shù)你花瓣的個數(shù)，聆聽你的笑聲，感悟你流動的別樣的生命。

關(guān)于藤蘿花開的作文 篇10

春姑娘踏著輕快的步伐來到了我們身邊，花草樹木都笑臉相迎，美麗的紫藤蘿花也如約而至，美麗自在。

在我們學校的中心花園里，有一個迷人的紫藤長廊。從遠處瞧來，紫藤蘿花爬滿了長廊，在陽光的照耀下，紫藤蘿花顯得嬌俏動人。先用宗璞先生的《紫藤蘿瀑布》里的句子來描繪再合適不過。它就像是一瀉千里的瀑布，在閃閃發(fā)光。

走進了紫藤花，一朵朵連成一串串，一串串擠成一簇簇，上面的已完全展開，在陽光的照耀下有些發(fā)白。再往下看是含苞欲放，到了下面就變成了花骨朵，上淺下深，芳香、自在紫藤蘿！

當你走到紫藤長廊里，你會嗅到一種沁人心脾的花香，那便是紫藤蘿的芳香。這花香不是很濃郁，但卻很清新。正如宗璞先生寫道：香氣似乎也是淡紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我。老師教導(dǎo)我們不要摘花，但總有一些同學情不自禁的摘下一兩串來，那不都是因為它的芳香？濃郁的香味更是引來蜂圍蝶舞，蜜蜂嗡嗡的鬧著，好不活潑熱鬧！趣味、常伴紫藤蘿！

有了紫藤長廊，大部分的學子都會選擇在這兒學習，不信你就來瞧瞧，三三兩兩的學習伴侶，坐在紫藤長廊下，聞著沁人的芳香，討論問題，也有的學生在紫藤長廊放松心情，說說笑笑，舒緩學習壓力。但總有一兩個學生，會踏上石板凳，一睹她的芳容。老師們也常到這兒來，用手機把這美好的時光定格。校領(lǐng)導(dǎo)們經(jīng)過這兒的時候，看著好學的同學們嘴角上揚。

紫藤花香洋溢在我們整個校園，默默的為我們奉獻清香。但又有幾個人會想起為它澆水施肥呢？他不圖任何回報，只希望在自己有限的一生里綻放清香，這不禁又讓我想起一些人，他們就是神鷹救援隊，他們的工作沒有任何收入，但是，只要哪里有困難，他們總是奮不顧身，不惜一切代價進行幫扶。在大雪紛飛的雪夜里，他們整夜整夜不合眼，頂著凜冽的寒風疏導(dǎo)交通，他毫不畏懼。在炎炎的烈日里，他們汗流浹背，打濕衣服，奔走在防溺水安全宣講的路上，我們怎能不他們感動呢？

花和人的一生都是短暫的，但我們的精神是永存的，我們要用自身的行動，在稍縱即逝的一生中閃耀出偉大的光芒，活出人生的價值。

關(guān)于藤蘿花開的作文 篇11

夏天的風吹過，紫藤蘿的花枝纏繞著枯枝慢慢上升，昂然地向世人展示她動人的美麗。

沒有挺拔的軀干，是紫藤蘿的弱點；善于攀枯枝而上，是紫藤蘿的智慧。

紫藤蘿的智慧是弱者的智慧，是一種“善假于物”的雙贏的智慧。浮萍無根須，卻能借浮力四海為家；杜鵑無巢穴，卻能借其它鳥巢撫養(yǎng)子女；風箏無羽翼，卻能借風力摶扶搖而上……造物主不可能賦予你所有的能力，但他卻賦予了你“善假于物”的智慧。

荀子《勸學》云：“假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也?！避髯觿袢藗兘枳x書來完善自我，事實上，這種“借的智慧”貫穿于人類發(fā)展的各個階段，可謂屢試不爽。楚漢之爭的劉邦勝利就是這種智慧的成效。劉邦一介市井流泯，憑借蕭何、韓信、張良等終成大業(yè)，而項羽恃才倨傲，逞匹夫之勇，不懂得“假借”的智慧，落得個身首異處的下場。

歷史用它血染的事實告訴我們一個真理：善于利用有利于自己的人或事，并不是懦夫的表現(xiàn)，相反這是一個智者必備的才能。

可是，那些狐假虎威，搭慣了順風車的人可不要竊竊自喜呀。真正的“善假于物”的智慧是一種境界，并不是懶惰和耍小聰明的那點伎倆，并不是每個人都能駕馭這種智慧的。

首先要知己知彼。紫藤蘿知道自己的缺點是缺乏挺拔的軀干，而枯枝的優(yōu)點正好彌補了這一缺憾。如果信陵君只賞識朱亥屠戶殺豬技術(shù)好，可能也只為府內(nèi)添一名伙夫，又怎能憑借其武力椎殺魏國大將，順利奪得兵權(quán)呢？

其次，要樹立一種正確的雙贏態(tài)度。君子不損人利己，像韓信那般想借出賣鐘離昧來換取劉邦的信任，莫說沒換來，便是換來了，也將成為人格上永遠抹不去的污點。所以“善假于物”的最低標準是利己不損人，當然，利人利己，甚好！

紫藤蘿借枯枝展現(xiàn)自身的美麗，反過來美麗又為枯枝做了裝點；君主憑借臣子的才能治理國家，反過來臣子又得以施展才華；你憑借別人的幫助獲取成功，反過來也能為他人帶來好處，豈不是皆大歡喜，合作愉快！

君子云：要懂得憑借，更要善于憑借。

夏日的風習習拂過，紫藤蘿越發(fā)花枝招展，在陽光下展現(xiàn)萬種風情。聰明的你是否也了解紫藤蘿的智慧呢？聰明的你是否還會勇敢地孤軍奮戰(zhàn)呢？聰明的你是否已懂得善假于物的道理了呢？

小學有關(guān)橋的作文(匯總14篇)

在現(xiàn)實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的關(guān)于橋的作文800字，歡迎大家分享。

小學有關(guān)橋的作文 篇1

“祝你平安，祝你平安……”走近家門的我聽到從屋里傳來的流行歌曲，狐疑地打開門，卻發(fā)現(xiàn)我那不合時尚的老媽正對著電視機學唱孫悅的《祝你平安》?？匆娢一貋?，媽媽不好意思地說：“亞亞，你能教我唱流行歌曲嗎？”望著媽媽誠懇的樣子，我爽快地回答：“行！”……優(yōu)美的旋律彈起了我的記憶：

剛上五年級，我便迷上了流行歌曲，可媽媽不知什么原因偏偏討厭，煩我哼哼哈哈的。終于有一天，火山爆發(fā)了，媽媽吼道：“你這孩子怎么不聽大人的話，翅膀硬了，就想跟父母對著干……”聽著媽媽的牢騷，我也不甘示弱，反擊媽媽。就這樣，你一言我一語地吵了起來。一連幾天，我和媽媽一直處于冷戰(zhàn)狀態(tài)?？吹洁従有∧扰c她媽媽親如“姐妹”的身影，我非常羨慕，多么盼望著有一個能理解我的媽媽。

一天晚上，我又將心事藏進日記。媽媽進來了，想找我談?wù)?，我以作業(yè)多為由拒絕了她。望著媽媽失望的背影，我的心里有一絲絲的歉意。心平氣靜之后，我想起平日里媽媽對我的好：春日送上她悉心煲好的湯水；夏夜替我驅(qū)蚊打扇；秋日替我準備過冬的衣物；冬夜給我送來情意濃濃的牛奶?；叵胫钪械?點點滴滴，我更加覺得愧疚和不安。我起身找媽媽，可媽媽出門了，我在她的床頭柜上發(fā)現(xiàn)了一本《知心姐姐》，翻開書，滿頁的批注似乎讓我明白了什么…

回到書房，我發(fā)現(xiàn)桌子上有一張折成小橋模樣的信箋，拆開信箋，在心中默念著信上的每一個字：“孩子，看到你專心學習的樣子，媽媽發(fā)現(xiàn)自己錯了，我不該態(tài)度強硬地反對你的愛好……媽媽希望成為你的知心朋友。”

讀著情深意切的話語，我的淚水溢滿了眼眶，再也忍不住了，沖到書桌前，用一張粉紅色的小信箋寫滿我的心聲，疊成愛的小橋，悄悄塞在了媽媽的枕下。從此以后，媽媽的床邊和我的書桌上，時常會出現(xiàn)一座“小橋”，那是愛的小橋……

小學有關(guān)橋的作文 篇2

在美麗的新湖上，有一座人人都知道的石拱橋，叫明月橋。它建于1987年。

明月橋一到晚上燈火通明。彩燈把明月橋裝扮的更加美麗。彩燈一閃一閃的，像焰火一樣掛在明月橋上。這樣，許許多多的`中外游客來參觀，他們站在橋欄邊欣賞風景。五光十色的彩燈映在新湖上，遠遠望去，就像新湖里有一條條五顏六色的魚在游動。

白天，明月橋就是一座普普通通的橋。不過，當人們走到橋最高處的時候，人們可以呼喚新鮮空氣。新鮮的空氣可以使人忘掉煩惱，精神充足，讓人戀戀不忘。

明月橋是我國的驕傲，因為它給祖國旅游事業(yè)做出巨大的貢獻。

小學有關(guān)橋的作文 篇3

山之陬，水之濱；江南煙雨里，北國風雪中；石拱的，藤編的，舟浮的鄉(xiāng)野土橋，就這么簡簡單單，瀟灑出塵的“一”撇。

鄉(xiāng)野之橋，一道絕美的風景。

原木的，那瘦骨伶仃的支柱，那寬寬窄窄的橋板，臨水兀立。春，木板橋在綠樹的圍繞中獨自享受著寂靜。明媚的陽光早已穿透薄薄的云層，越過綠葉撫摸那木板橋，映出燦爛的圖案。而木板的`疤痕縫隙中，幾根青春無限的小迎春，面朝不同的方向，卻展現(xiàn)出了同樣婀娜多姿的體態(tài)，為簡樸莊重的木橋增添了獨特韻姿，一只翠鳥，棲在木橋上，啄啄小花，鳴囀輕啼，向更多的鳥傳遞木橋的美。鄉(xiāng)野之橋，認它簡素的美，在樹木花草之間展示盈盈之姿。

鄉(xiāng)野之橋，一抹別情的具象。

“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。古道西風瘦馬……”馬致遠的秋思小令，道盡了天涯游子的凄苦情懷。眼前是小橋流水的幽雅環(huán)境和安居其間的人家，自己的故鄉(xiāng)卻還在山重水復(fù)的迢迢遠方。而“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。”這似海的友情，不僅讓橋下的流水為之動容幽咽，以至百代之下依然令我們仰慕不已，至于歷經(jīng)坎坷的南宋詩人姜白石過垂虹橋時詩興大發(fā)：“自作新詞韻最嬌，小紅低唱我吹簫，曲終過盡松陵路，回首煙波土四橋。”又寫出鄉(xiāng)野小橋演繹的幾多凄切曲折的愛情故事。

鄉(xiāng)野小橋，一種曠達的心境。

“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸?！碑斎唬蜻€是一種閑適和靜遠。你看那位歸隱詩人，當他帶月荷鋤歸，又在橋下清且淺的溪水里濯足，洗去躬耕的勞累，然后邀鄰呼友，斗酒吟詩，小橋載著他陶然自樂的心境，載著他不為五斗米折腰的傲骨與氣節(jié)。是的，小橋本身的古樸，空靈的氣質(zhì)，與流水有舟楫、漁歌號子，以及岸邊的草屋農(nóng)舍，牧童短笛緊緊相連，拓印出一副古老凄美，寧靜閑適的田園風景畫。那些文人墨客在小橋邊，也總能找到寧靜，找到禪意。

山之陬，水之深；江南煙雨里，北國風雪中，鄉(xiāng)野之橋，簡簡單單，卻脈脈含情，瀟灑出塵。

小學有關(guān)橋的作文 篇4

在十九課里，我們學到了趙州橋是多么的雄偉、壯觀。想一想，以前的橋就讓我們贊不絕口，未來的橋會是怎樣的呢？開動你的小腦筋，仔細想一想吧！

在未來的世界里，橋是透明的，看不見，摸得著。一輛輛車以最快的速度沖向橋，都想爭奪第一個飛馬王子。原來啊，由于橋是透明的，看不見橋，只能看見一輛輛在橋上飛奔的汽車，所以就像車在 天上飛一樣。在橋上的人和汽車，既能看見遠處的風景，讓自己欣賞，又能讓別人看了以為是在天上飛的汽車，讓他們贊嘆不已。

這就是未來的橋，一個橋上的創(chuàng)舉。

小學有關(guān)橋的作文 篇5

今天上午，我和爸爸去參觀了新建的須江游覽橋。哇，新建的游覽橋真雄偉！

遠遠望去，就像一條巨龍橫跨在江面上。走近細看，首先映入我眼簾的是一個又一個的“寶葫蘆”，筆直地立在臺階上。再過去，只見一層透明的玻璃擋住了玻璃下的石頭和流水，美麗極了！

最美的要數(shù)刻在地面上的“祥云”了。一團團祥云簇擁著壯觀的“云浪”，“云浪”上雕刻著精美的圖案：有的刻著“鹿溪漁火”，有的刻著“江城晚煙”，有的刻著“南野春耕”，還有的刻著“牛嶺松濤”，所有的畫面都刻得栩栩如生、惟妙惟肖。在陽光的照耀下，它們熠熠生輝，蔚為大觀。美麗的須江上，一座座大橋猶如長虹臥波，蟠龍凌空，它們不但方便了須江兩岸的交通，而且為江山城增添了一道道亮麗的風景線。我愛須江上的大橋。

小學有關(guān)橋的作文 篇6

20年后，我已經(jīng)是一名建筑工程師。我設(shè)計了一座多層橋，這種橋不但美觀，而且實用。

第一層是彩虹橋，從遠處看象一道彩虹掛天邊。這一層是行人專用橋，因為每天有很多爺爺奶奶她們要去買菜，如果從這座橋走的話，就不用擔心被車撞倒，很安全。到了晚上，爺爺、奶奶、叔叔、阿姨們還可以在橋上邊看夜景邊乘涼，還可以喝星星月亮說話呢！

第二層是彩云橋。這一層是汽車專用層，橋面是用云朵石鋪成的，特別的平坦。汽車在上面行駛很安全。

第三層橋是火車的專用通道，造型也十分美觀。小朋友們，你們看，這就是我發(fā)明的橋，漂亮嗎？

小學有關(guān)橋的作文 篇7

春天來了,春姑娘來到了我們的身邊，她用那溫暖的手撫摩著我們的臉龐！就在這時，學校組織我們?nèi)ゴ河巍?/p>

迎著溫暖的春風，我們來到了第一個目的地——鹽瀆公園。公園的游玩景點可多了！其中最令我難以忘懷的項目是——“八橋小趣”。這個項目既危險又刺激，還不要錢呢！八橋分別是滾木橋、木樁橋、輪胎橋、攀巖橋、搖晃橋、獨木橋、小石橋和獨索橋。

這些橋中，我最喜歡滾木橋和木樁橋。木樁橋的木樁插立在河中，有高有低，有粗有細。看上去并不可怕，可走起來，卻讓你膽戰(zhàn)心驚！滾木橋和木樁橋不一樣。滾木橋是用兩根鐵鏈把滾木吊懸在半空中，看起來嚇人，走起來也危險。當然，這些帶有危險性的橋，都是有防護的，或者下面吊著繩網(wǎng)，或者有一層墊橋，有的兩邊還有抓手的護索。

公園里除了八橋小趣這個游玩項目之外，還有鶴舞琴音，跳跳泉，平湖泛舟，水上步行球等一系列游玩項目，真讓我們大開眼界！

朋友，如果你有機會去鹽城，一定要去鹽瀆公園玩一玩，看一看，那里可是充滿快樂和刺激的游玩地方。

小學有關(guān)橋的作文 篇8

人生會接觸到各種各樣的“橋”，在生活上提供方便或風景線，讓人生更加豐富，更加多彩。最叫我難忘的橋是：立交橋!我雖然沒去過立交橋，也沒親眼看到過真正的立交橋，但我還記得我學過一篇課文，主要內(nèi)容就是描寫立交橋的.，我從書中看了立交橋的圖片，可美了!

我有時還去網(wǎng)上了解立交橋?，F(xiàn)在我知道了立交橋全稱“立體交叉橋”，辭海釋義為：在城市重要交通交匯點建立的上下分層、多方向行駛、互不相擾的現(xiàn)代化陸地橋。我很喜歡立交橋，它就像一條蜿蜒盤旋的巨龍，立交橋長為雙跨40米，寬42米，其中機動車道32米，為雙向八車道，兩側(cè)還有人行道各5米。我最喜歡北京的立交橋，北京是我們的首都，立交橋建在那就更加完美了!

立交橋上還有些小橋像：紫竹橋鐘樓北橋岳各莊橋月壇南北橋遠通橋玉蜓橋玉泉營橋右安門橋雍和宮橋窯洼湖橋五元橋五方橋蘇州橋四元橋十八里店橋!多吧!這就是我喜歡立交橋的原因!我愛立交橋，我覺得最美的橋!

小學有關(guān)橋的作文 篇9

秋日感懷

已經(jīng)十二月了，樹上的葉子早已枯黃，但竟還有大半都掛在枝頭。

夜幕下，昏昏的街燈中，看到的竟是一樹金黃的燦爛，那一瞬間，我呆住了。

看著那童話一樣的金樹，嘩嘩的拍動著他的枝葉，我竟有了一種要落淚的感動。

我一向以為秋天，枯葉，只是代表著蕭索與孤寂。秋風秋雨愁殺人，古人對于秋天的描寫也大都如此：

概夫秋之狀也，其色慘淡，煙霏云斂；……

其氣凜冽，砭人肌骨；其意蕭條，山川寂寥。

顧其為聲也，凄凄切切，呼號奮發(fā)。

聽著秋聲，看著葉子一片片落下，是一場場的別離，也是生命的枯竭與消逝。凄涼，不舍與無奈總是揮之不去的縈繞在我的心頭。我欣賞秋天的風高云淡。我沉醉于她的清雅脫俗，但同時也總是不可避免的陷入凄然的情緒中去。

而今天，這種燦爛，忽然給了我一種堅強的感覺。

那棵樹，一個人，執(zhí)著的近乎固執(zhí)的站在那里，帶著滿枝的金色，堅強的在風中挺立。

原來，秋天也是剛強。是堅持，也是忍耐。

小學有關(guān)橋的作文 篇10

世界上有很多的橋，滾滾大江上有氣勢宏偉的跨江大橋，江南水鄉(xiāng)有古樸典雅的流水小橋……在眾多的橋中，最讓我留戀和贊嘆的一座橋是都江堰南橋。

南橋原名“普濟橋”，位于都江堰寶瓶口下側(cè)的岷江內(nèi)江上，是一座廊式古橋。因為橋身將雕梁畫棟、民間彩塑融為一體，所以南橋被譽為“水上畫橋”。

打開記憶的閘門，記得那時是炎炎夏日，我隨媽媽第一次來到南橋，瞬間被兩端栩栩如生、情態(tài)各具的彩塑吸引了。廊內(nèi)還有精心繪制的山水風景和神話傳說壁畫。我不禁驚嘆：“這何只是一座橋呀！這簡直是詩書畫合璧的藝術(shù)長廊啊！”

橋的左右兩端都有一條龍，眼睛就像兩塊黑寶石，左右長著又長又細的胡須，鱗片多而整齊，遠遠望去就像龍在水上飛翔。站在橋上，仿佛自己在慢慢奔向遠方。我趴在欄桿上，遠眺玉壘山，俯瞰滾滾岷江，聆聽波浪拍打著橋身，感受到河風吹拂后的徹徹底底的透心涼。

“踩過南橋，風調(diào)雨順，五谷豐登！”我喜愛南橋，它將我?guī)У剿囆g(shù)的國度。

小學有關(guān)橋的作文 篇11

以前，在老家的門前有個菜園，鄉(xiāng)村里的人們種菜都在菜園里種，那個菜園一年四季都有綠色蔬菜吃，也不要繞遠路去菜市場去買了！

菜園雖然方便、新鮮，但通往菜園的小路上有個水溝，鄉(xiāng)村的人們都跨不過去，可誰也不愿意搭上一塊木板，我知道，他們是因為怕麻煩。這樣，去菜園還得繞遠路。

鄉(xiāng)村里，有位好心的老大爺，他家的菜地是全村最多的，他每天都會挑著肥料，去施肥，雖然很累，但看到自己的勞動成果就不累了！

夜晚，大家都睡覺了，我出來閑逛，突然，看見老大爺拖著一塊木板，氣喘吁吁的.拖到了小河溝上，架起了一座橋，便高興的回去了！

第二天，人們看見了那座“橋“，人們七嘴八舌的討論了一會以后，便認定這是老大爺做的，但老大爺卻笑著拱拱手說：“我這么大年紀了，怎么可能拖的動木板呢？”人們點了點頭，便不說此事了！

晚上，我又走到那快木板上面，再旁邊立上了一個牌子，上面寫：

此乃“好心橋”是一位好心人建的。

這雖然不是一座橋，但它比一座橋的分量更重……

小學有關(guān)橋的作文 篇12

一個陽光燦爛的早晨，小兔子要去河對岸采蘑菇，小刺猬也要去河對岸采果子?？墒牵ㄒ坏囊蛔鶚蛞呀?jīng)被昨天的大雨沖跨了。

沒有橋，怎么過河呀？小兔子和小刺猬急得滿頭大汗。就在這時，走來一位長頸鹿先生，它看見小刺猬很著急的樣子，問道：“你怎么出了那么多汗？”小刺猬說：“我要去河對岸，可是，我怎么過河呢？”長頸鹿說：“我可以幫你搭一半兒橋，但是，另一半兒橋你還要再找一個人搭。”小兔子看見大象叔叔在曬太陽，它就連忙跑過去對大象叔叔說：“你能大象叔叔，您能幫我搭好另一半兒橋嗎？”大象叔叔說：“當然可以啦！”大象叔叔伸出長長的鼻子，長頸鹿先生伸出長長的.脖子，一座特殊的橋就搭好了。小兔子和小刺猬高高興興地踏上了這座與眾不同的橋，順利地過了河。

天上的小鳥也嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在說：“你們搭的橋真好?！彼鼈冞€給這座特殊的橋起了一個名字，叫“友誼之橋”。

小學有關(guān)橋的作文 篇13

我的家鄉(xiāng)潮州是一座歷史文化名城。生活中的傳統(tǒng)文化隨意可見，有傳統(tǒng)習俗、傳統(tǒng)工藝、體統(tǒng)建筑，而湘子橋是我們的傳統(tǒng)建筑中的典范。廣濟橋俗稱湘子橋。東臨筆架山，西接?xùn)|門鬧市，南眺鳳凰洲，北仰金城山。

湘子橋全長518米，西面有8個橋墩，10個樓閣；東面有128個橋墩，14個樓閣，中間用鐵索連接了18梭小船。西面第8墩和東面第12墩各有一只鉎牛，東面的那只鉎牛被大水沖到上游去了，所以有人唱起了一首歌謠：“潮州湘橋好風流，十八梭船二十四州，二十四樓臺二十四樣，兩只鉎牛一只溜”。走進湘子橋每個閣樓都有一幅對聯(lián)，還各有一幅橫批：有“得月”“摘星”“仰韓”-----

湘子橋不但造型奇特，還有一個美麗的傳說：韓愈來潮州任官后，發(fā)現(xiàn)韓江隔斷了兩岸百姓，就想修一座橋，于是他請廣濟和尚和韓湘子來修橋。廣濟和尚從西邊修，韓湘子從東邊修，他們修到中間時，石料卻用完了。所以何仙姑把18葉荷葉放在中間擺齊成了木船，共同曹國舅把戲板放在木船上連接的木板，鐵拐李解下腰帶縛住了木船，遂成中段浮橋。

湘子橋表現(xiàn)了勞動人民的智慧和才干，是我國寶貴的歷史文化遺產(chǎn)。

小學有關(guān)橋的作文 篇14

家鄉(xiāng)，是江南水鄉(xiāng)；屋前，有一條清澈的小河。

那條小河，日日夜夜，不知疲倦地流淌。澄澈的小河上，有一座平橋。有一個女孩，倚著橋上那潔白的護欄，靜靜地回憶著過去的點滴。

十年前，這里有一座高高的拱橋。依稀記得，拱橋上那些大塊石頭，粗獷而剛毅。是的，不是精巧的工藝，只有少量水泥和著，勉強得讓拱橋站立，讓它不曾塌下。雖然看起來氣勢磅礴，但實則十分粗糙。它給人們帶來的視覺沖擊，遠無法彌補它給人們帶來的心靈上的創(chuàng)傷。時常聽到人們的哭聲，因為那座橋，太高太陡，真的很難不發(fā)生意外吧！

終于有一天，來了一群施工隊，他們，拆掉了拱橋，建了一座人行橋。真的不會再有意外發(fā)生了嗎？看著那座橋，水泥磚頭組成的，矮了些，很漂亮，女孩這么認為。但是，很快的，她再次害怕起了那座橋。記得那一天，母親騎著自行車，帶著她，從橋上窄小的自行車通道上推過，母親不小心松了一下握住龍頭的手，災(zāi)難便這樣降臨在女孩頭上。骨折，讓她整整半年，在床上度過。

拱橋，讓人悲傷；人行橋，讓女孩恐懼。想著想著，女孩不禁顫抖了一下，現(xiàn)在的她，正站在那兩座恐怖的橋所在的位置?。∪欢?，十年后的今天，它們已成為一座平橋。

沒有高度，與道路渾然一體，十分簡單，這樣一座普通的平橋，卻讓女孩得到慰藉，女孩覺得，平橋是那么得美。

大理石做成的雪白的護欄，柏油路面，灰白的唯美的搭配，給人們視覺的享受；寬闊的橋身，與地平線相齊，帶給人們便利與安全。在這座橋上，人們可以行得很穩(wěn)很穩(wěn)，不再悲傷；在這座橋上，女孩也可以站得很穩(wěn)很穩(wěn)，不會恐懼。

女孩想著這些橋，看著橋下流動的'河水。緩緩流動的小河上，事物不停地變換著，是那如水流一般的時光嗎？將便利帶給人們。

十年來，自女孩有記憶以來，周圍的一切都在改變，這座橋，這些橋，正是家鄉(xiāng)那日新月異的變化的代表——少了虛假的外表，只為了人們更方便地生活。

女孩抬起頭，向遠處望去，那條河上，又架起了很多座橋。

關(guān)于放學后作文匯總8篇

寫一篇作文對于學生來說是很常見的，寫作文對我們的成長很有幫助。我們寫作文練得越多，自己的寫作水平就提升得越快。大家會因為作文寫的不好而擔心嗎？急你所急，小編為朋友們了收集和編輯了“關(guān)于放學后作文匯總8篇”，供你參考，希望能幫到你。

關(guān)于放學后作文【篇1】

放學了，學校門口人山人海。來接孩子的家長們有的低著頭，好像還在忙著工作，有時還會不禁撅起嘴、皺起眉頭;有的在跟旁邊的家長交談著孩子們的學習情況，為自己的孩子操碎了心;還有的時不時抬起頭張望，看看自己家的孩子出來了沒有

在這擁擠的人群中，一位小女孩趴在電瓶車上，正等待著在打電話的家長。只聽砰的一聲，哎呀!電瓶車躺在了地上，車上的小女孩也摔下來了。旁邊的一位阿姨看見了，迅速將小女孩扶起來，把電瓶車抬了起來。她輕輕地拍了拍小女孩身上的塵土說：小朋友，你沒事吧?小女孩好像有些不好意思，怯怯地說：我沒事，謝謝你阿姨!這時小女孩的爸爸終于打完了電話，快速走了過來，感激地說：真的太謝謝您了!沒事的，讓孩子以后小心點哦!阿姨笑著回答

看著這一幕，我的心里涌過一絲暖流。我左看右看，很快便找到了人群中等待著我的爸爸，他拉過我的小手，我一邊走，一邊告訴他剛剛我所看見的事情。我要向這位阿姨學習樂于助人的良好品德，做一個對社會有貢獻的人!

關(guān)于放學后作文【篇2】

那天放學后，同學都走光了，只剩我和小我兩天的表弟張陳灝，因為媽媽是學校老師，所以我們可以到她的辦公室寫作業(yè)。通常我們寫作業(yè)都是爭分奪秒的，椅子就一張，媽媽已經(jīng)到隔壁教室改作業(yè)去了，我們一人半張椅子，將就著擠一擠吧。

忽然，我感覺手里的筆不聽使喚，出不了墨了，甩一下，又能寫幾畫，然后再搖幾下，要不又寫不出來了肯定是沒墨水了，于是又從柜子里拿出一支新的水筆，新的水筆寫起字來特別順暢，越寫越快，也許太快了，手也累了，我能感覺到手在顫抖，只見寫出的字一個比一個歪斜。

作業(yè)真的很多，不過呢，終于寫完了！

接下來就是籃球時間了，我們拿起球，一路狂奔，目標是操場籃板。一幫高年級的哥哥們已經(jīng)在那兒打球了，“砰，砰”的響，“好，這個框好！”我們選了一個沒人的球框，我站好位子，表弟站對面的點上，開始投籃，你投一個，然后換我，我投一個，再給你投最后是一對一的比賽，單挑。

回到辦公室，我們都滿頭大汗，但是心情舒暢極了。有人陪你一起寫作業(yè)，還能一起打籃球，哇，一次幸福的放學后。

關(guān)于放學后作文【篇3】

放學了，全班像一窩蜂涌了出來，到門口排隊，而我是帶隊的。

我把人帶走了后，自己就獨自一個人走“秘密通道”學校門口的小道，過去就可以了，秘密通道是座小山，有點高，這條路只有我和好朋友知道。在到秘密通道的路，必須要走過菜市場，那邊有的人討價還價，有的人和豬肉老板殺價，但最讓我難忘的是，路上有人在殺青蛙，我看到那位殺青蛙的屠夫一把青蛙頭剪下來，只會聽見一聲“呱”，好殘忍。

到了秘密通道，我就爬了上去，那時我真覺得寂寞，還有一點膽戰(zhàn)心驚，因為那時很安靜，旁邊也沒人，看到樹就仿佛看到怪物一樣，這是我第一次一個人走秘密通道。

穿過通道，走了一刻鐘，眼看快到家了，就看到了一個在路邊唱歌的乞丐，我看他也挺可憐，想給些錢，可自己沒帶，只能眼睜睜地走開。

最后我還是順利地回到家，這次放學后回家真是難忘，因為平時都是與同學結(jié)伴走天橋，這次是獨自一人過秘密通道。

關(guān)于放學后作文【篇4】

那一天是學校實踐活動日，我們參觀完溫州氣象局之后，就要回教室。

那天輪到我值日，我一進校門，看見操場上有人歡快地在打籃球，我居然把值日的事情忘得一干二凈，就跟同學們?nèi)ゴ蚧@球了。我正要投籃時，突然，聽到了媽媽的叫聲，一個傳遍了整個三年級的聲音“吳直競，馬上去值日?！币苍S是被老媽的叫聲嚇到了，我投籃的手一打滑，球打偏了一點，嘿嘿，反而進了籃框。

媽媽罵了我?guī)拙洌骸澳阋舱媸堑?，我在學校里等了你好久，你居然沒有值日就下去打籃球，得過且過，真是抓不住重點?！甭犞鴭寢尩呐u，我趕緊值完日。可是當我剛要出教室門，就跟抱著一大堆作文本的謝老師撞了一個滿懷，謝老師看到我，馬上說：“唉呀，吳直競呀，你來得正好，正所謂來得早不如來得巧?。　比缓竽贸隽宋业淖魑闹笇?dǎo)我修改，我反復(fù)改了好幾次，謝老師才讓我過關(guān)。

那一天放學之后，我回家就比較遲了。

關(guān)于放學后作文【篇5】

今天一天都在下很大很大的雨，爸爸說放了學去萬隆吧，這樣好送我回家。

放學后，我就來到萬隆四樓寫作業(yè)，在電梯里我碰到了我的朋友果果，我問她的作業(yè)多嗎，她說很多，很快我們到了四樓。四樓環(huán)境優(yōu)美，還有安靜的教室正好寫作業(yè)。我先讓爸爸給我聽寫詞語，聽寫完之后我就趕緊寫作業(yè)，我今天作業(yè)不太多，很快就寫完了，然后讓爸爸檢查作業(yè)，爸爸認真的檢查每一項作業(yè)，針對錯的都給我標注出來，還好今天作業(yè)不太難，我錯了兩道題，爸爸鼓勵我說：爭取下次一道題都不錯，我是滿口答應(yīng)了，作業(yè)檢查完了，我就去四樓的圖書角看書了，看著書架上的圖書，我看的眼花繚亂，不知道選個什么樣的書來看，最后我找了一本漫畫書，里面的漫畫很搞笑，我看的津津有味，很快爸爸要回家吃飯了，我也就跟著爸爸回家了。

在路上，雨下的還是很大，像極了狂風暴雨，我穿著雨衣，爸爸也穿著雨衣，過了好大一會兒我們才到家，真希望明天不要再下大雨了。

關(guān)于放學后作文【篇6】

上個周六，我經(jīng)歷了一次特別的放學后。

周六的晚上我有作文班，平常我抄都要抄很久，阿姨就可以晚點來，可這次我很快就抄好了這篇作文，還可以發(fā)表，我可高興了！一走出課堂，阿姨居然沒來！我無意之中一摸口袋，發(fā)現(xiàn)還有五十塊。應(yīng)該是之前忘了拿出來吧，真是明智??！我暗暗地高興。

我走到馬路上，拿著五十塊錢打車回家了。一進門，我就拿出作文本給老爸投稿，他見我獨自回來，就問：“阿姨呢？”“阿姨不在，我就自己打車回來了?！蔽易砸詾楹芰瞬黄??！鞍⒁倘ソ幽懔税?！”他又說?！笆裁?？我暈！”我表示很吃驚，我以為阿姨沒去接我。

老爸打電話給阿姨，說我回來了，又打給老媽讓她也回來，不久，她們回來了，聽了事情經(jīng)過后，他們?nèi)齻€都表示很生氣，“你想嚇死我們啊……”

唉！我自作主張，招來了一頓罵！

關(guān)于放學后作文【篇7】

每個星期的周一，都是一周中我最期待的一天，因為放學后我還可以參加一節(jié)五子棋興趣課，這是我們學校的特色課程哦。讓我來為大家介紹一下五子棋的奇妙世界吧!

記得那是我二年級的時候，有一天老師告訴我們，學校將要開設(shè)棋類活動小組，有興趣的同學可以自己報名參加，充滿好奇心的我立刻高高舉起了手。班主任老師帶著我們幾個報名的同學來到一間教室，我見到了我們的五子棋教練何老師。他留著精神的短發(fā)，穿著一身運動服，我馬上就對眼前這位有著迷人笑容的帥氣老師有了好感。心想，五子棋我小時候可是玩過好幾次了，一會一定可以讓老師刮目相看的!就這樣，我坐到了自己的位置上

可沒曾想，這第一堂課竟然讓我摔了個大跟斗，老師提出的問題，都把我給難倒了。明明以前可以輕松贏棋的我卻屢屢受挫，簡直太失敗了。我困惑地撓撓頭，怎么回事?我以為五子棋很簡單，只要五子連珠就可以。也一直對自己的小聰明稍有信心，這次可泄了氣。原來這是一門大學問，一點也不容易呀!真正的對弈和平時游戲可不是一回事同學們，今天的課結(jié)束啦，下棋就像戰(zhàn)場布陣，要有攻有守，還要有戰(zhàn)術(shù)有謀略，才能克敵取勝。大家還要繼續(xù)努力!才一轉(zhuǎn)眼功夫，何老師就宣布下課了，我們依依不舍地離開了教室。

回家后我想了想是否要放棄。可是這個念頭很快就被我打消了。沒錯，我可不是一個輕言失敗的人，凡事開頭難，讓我認認真真學下去吧!

在接下去的一年半時間里，我在何老師的指導(dǎo)下學到了好多精妙的招數(shù)，還參加了幾次大大小小的比賽，對五子棋的興趣更加濃厚了。我懂得了五子棋有瑞星疏星嵐月浦月等經(jīng)典的開局，每一種都變化莫測、精妙無比。通過這個活動，我還交到了許多小棋友，他們都各懷絕技，善于思考，值得我學習。

這堂放學后的興趣課一點也不枯燥，總是氣氛活躍，充滿奇思妙想。這樣的學習你們是不是也很想嘗試?非常歡迎大家加入我們的隊伍!

關(guān)于放學后作文【篇8】

只聽叮鈴鈴一聲，放學前最后一節(jié)課的下課鈴響了。我一看，窗外正下著大雨，我從書包里拿出雨傘，準備和平常一樣，跟一起坐公交的同學——李徐丞，一起回家。

雨天，樓梯有點滑，我們慢慢走下樓，只見胡明軒正在校門口不知所措。我和李徐丞走上前去，問：“胡明軒，等奶奶呢？”胡明軒說：“我今天自己坐車回家，可是沒帶傘，走不了?！庇谑?，我和李徐丞準備帶上他，一起去站臺。

我們剛走出校門，就見一輛公交車在校門口。定睛一看，正是我們要等的125。我和李徐丞帶著胡明軒，快步往前走到公交站臺。我們一起走到離校門幾十米遠的車站后，卻見125遲遲不來，仔細一看，原來是125被堵在校門口了。剛才是雨小，我們?nèi)齻€人兩把傘是夠的，但是，沒過一會兒，雨又大了起來，我們的兩把小傘就漸漸不夠用了。我和李徐丞的書包已經(jīng)濕了，而胡明軒的書包已完全濕透了，可是125還沒來……于是，我們決定讓胡明軒先去屋檐下躲一躲，等公交往這邊開，我們再去把他接出來。

過了一會兒，公交總算開動了，我們也順利上了車。第二天，我們再見到胡明軒時，他高興地對我們說謝謝。

雖然我們都淋了雨，但通過這件事，我更加明白了助人為樂的重要性。