中學生觀后感

中學生觀后感范例6篇。

作品名觀后感的格式規(guī)范是怎樣的呢？隨著社會的發(fā)展，看電視或者看電影成為了我們的娛樂項目之一，在看到有意思的電影情節(jié)時，我們會忍不住進行“頭腦風暴”。所聞所見的藝術表現(xiàn)形式需要做出總結性評價這便是觀后感，經(jīng)過幼兒教師教育網(wǎng)的勤奮和努力我們呈現(xiàn)了最新的“中學生觀后感”，這些資料僅供參考具體情況需以實際為準！

中學生觀后感【篇1】

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m《身邊的科學真好玩》，時代出版?zhèn)髅?***、安徽科學技術出版社出品的這套書非常贊！現(xiàn)在為您介紹的只是其中一本《大有來頭的小昆蟲》，以小窺大，一本書已經(jīng)足以證明這一套書為何大受歡迎了。

翻開第一頁，“昆蟲大事年表”映入眼簾，清晰地展示了昆蟲在約4億年前開始出現(xiàn)，到昌盛一時，被視為太陽神的甲蟲，再到后來人類發(fā)明強力殺蟲劑，控制了病蟲害，70年代禁止使用ddt。

讓我們先跟隨作者來到昆蟲主宰世界的史前世界！那時候，昆蟲都在一直不停地生長，直到個個都長成龐然大物為止，即使是恐龍，也忍受不了跳蚤，甚至一些科學家認為，跳蚤身上所攜帶的病菌就是讓恐龍滅絕的元兇之一。昆蟲的適應性極強，它遍及世界每一個角落，甚至能在南極洲那樣冰冷惡劣的環(huán)境中生存。

這本書還將介紹一些有趣的視驗。你想從昆蟲的角度看世界嗎？將一大把剪短的吸管集中起來，從一端看過去吧！透過這根大稻草看到的景象與昆蟲復眼觀察到的景象非常相似。你也可以試試。

你也可以找到一只毛毛蟲，看著它變成蛹，看看它是如何破繭而出的。

有些昆蟲危害極大，會叮你、咬你、甚至吸血并傳播疾病，還會破壞莊稼和大樓，但是作者告訴我們“我們的世界需要蟲子！”，為什么呢？如果沒有昆蟲，我們就無法享受到甜美可口的水果，也無法欣賞到美麗的花朵，蔬菜的產(chǎn)量將大大減少。

蜜蜂在覓食花蜜的過程中，腳上會沾到花粉。當蜜蜂飛到另一朵花上時，花粉會從腳上掉下來，從而給花授粉并產(chǎn)生種子。如果蜜蜂死了，人類將面臨一場大災難——世界饑荒！

昆蟲也有許多科學用途，可以生產(chǎn)對人類有價值的東西。

這本書還很貼心地設計了一份《術語表》，介紹了什么叫節(jié)肢動物，什么叫繭，什么叫復眼等昆蟲界的術語，讓小朋友在接觸這本書的時候不至于無法理解。

一本大文字、大插圖，讓你愛上科學啟蒙的好書，是值得擁有的！

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中學生觀后感【篇2】

《窗邊的小豆豆》是日本著名電視節(jié)目主持人黑柳徹子的童年自傳。小豆豆因淘氣一年級就被退學了，來到了巴學園，繼續(xù)做出許多“怪怪”的事，在別人眼里，她是一個與此不同的“壞”同學。但幸運的是，小豆豆遇到了一位善于引導和教育的校長。

說心里話，我真羨慕小豆豆，調皮的她碰到了一個超級棒的小林作校長。小林校長對幼兒教育有他獨到的見解，他很有耐心地連續(xù)聽六歲的小豆豆說四個小時的而不打個哈欠。我覺得我也很幸運，我也有一位循循善誘、善施教化的校長！我以前在鄉(xiāng)下上一年級、二年級鄉(xiāng)下條件差，學生沒有良好的學習習慣，更沒有興趣愛好了，轉學來到縣城三小，三小的學風、班風很濃，課外活動興趣活動小組更是五花八門。我漸漸地適應了新的環(huán)境，既參加了籃球隊，又參加了足球隊，每天的訓練之前，我們的陳校長都會囑咐我們：“孩子們，好好練，注意安全！”陳校長如同父母一樣，處處關心著我們。

記得有一次，我由于扭傷了腳，就不像再去訓練，便去跟陳校長說：“陳校長，我以后不去訓練了，腳被扭傷了！”陳校長著急的問：“沒事吧？”“好疼”我捂著腳說?！皼]事，過一兩天就好了?！标愋ｉL親切地說?！瓣愋ｉL，我不想去訓練了，太累了！”我慢吞吞的說?！霸趺茨懿蝗ビ柧毩俗鍪裁词露家兀∽鍪裁词露家种院?、不怕苦、不怕累！怎么可以半途而廢呢！”陳校長大聲說道。聽了陳校長的這些話，心便有了其他想法：是呀！做人要堅持不懈，要想水滴石穿那樣目標專一。首尾貫一，不能有始無終、畏縮不前。于是，我就重拾信心，認真訓練。功夫不負有心人，我的球技有了大大提升，在小學生比賽中還為小學爭光了呢！

我們做的很多事大人們都會說這樣不對那樣不對的，弄得我們很不開心，生怕一做事情就被大人批評。我真羨慕小豆豆，她犯錯誤不用挨批評，而是想不知不覺中給她改過的機會。如果大人多花點時間來和我們溝通，了解我們內心的世界，讓我們有一個成長過程這樣我們長大后就會像小豆豆一樣對童年有一個美好的回憶！

中學生觀后感【篇3】

《鋼鐵是怎樣煉成的》一書是蘇聯(lián)作家尼。奧斯特洛夫斯基花了三年時間，在全身癱瘓和失明的情況下，用堅強的毅力創(chuàng)作了一部優(yōu)秀的**。這部**的主人公保爾。

柯察金其實就是作者本人的真實寫照。

**的主人公保爾?？虏旖鹗莻€倔強的少年。在革命浪潮中，保羅逐漸成長為一名堅強的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。

他在戰(zhàn)爭中一次又一次地受到考驗，身體和精神都很痛苦。在這個過程中，他也動搖了，但經(jīng)過激烈的思想斗爭，他終于戰(zhàn)勝了自己，開始了新的生活文學創(chuàng)作。

讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》，我禁不住熱淚盈眶，心潮澎湃，心情久久不能平靜，被保爾堅強的毅力、面對困難毫不畏懼的精神所打動。保爾曾經(jīng)說過："人，最寶貴的是生命。

生命屬于人只有一次。人的一生應當這樣度過：當他回首往事的時候，不會因為碌碌無為、虛度年華而悔恨，也不會因為人卑劣、生活庸俗而愧疚。

這樣，在臨終的時候，他就能夠說：‘我已把自己整個的生命和全部精力獻給了世界上最壯麗的事業(yè)--為人類的解放而奮斗?！?正是這種偉大的信念，一直鼓舞著保爾奮斗不息。

與保羅相比，我們有優(yōu)越的生活環(huán)境，學習和健康的體魄，但我們不知道如何珍惜他們。我們浪費了很多寶貴的時間，有時抱怨我們的憂慮。當學***繁重的時候，我曾經(jīng)厭煩過學習;當在生活中遇到困難時，我曾自暴自棄過。

讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》后，我真正明白了生命的價值。在優(yōu)越的現(xiàn)實生活中，我應該努力學習，克服一切困難，幫助那些需要幫助的人。讓每一天都充實而有意義，讓自己成為社會上有用的人才。

炎熱的暑假，一本著名作家奧斯特洛夫斯基所纂寫的《鋼鐵是怎樣煉成的》為我增添了樂趣。主要講述了保羅·科奇金從12歲到24歲的跌宕起伏。它暴露了當時社會的腐敗和黑暗，也暴露了保羅這樣的人頑強的斗爭精神。

文章故事情節(jié)曲折感人，當我讀到保爾在筑路工地因嚴寒而發(fā)燒和傷寒時，他仍堅強地抵抗著，這年輕的生命啊，本應該活力四射，應該強健有力?？擅\就是如此不公，他又患上了大葉性肺炎，保爾的肉體已被病痛折磨至死，但他那顆倔強的心還在不停地跳動，正被人間某種無形的力量深深地吸引著，他一定不會死!

果然，保羅活了下來，他的鋼鐵意志戰(zhàn)勝了疾病。我松了一口氣。

可好景不長，兩年后，他的中樞神經(jīng)系統(tǒng)嚴重受損，更不幸的是，他那嚴重的病情還在惡化--他的腿癱瘓了，原本失明的右眼因為一次發(fā)炎而使病根蔓延到了左眼，導致他的兩眼看不到眼前的一切，他瞎了!

他沒絕望吧?是的，他沒有!

在病痛的折磨下，他奇跡般地撰寫了《暴風雨中誕生》，并且成功的出版了，成功的喜悅讓他忘記了創(chuàng)作是艱難的日日夜夜，最后他又回到了戰(zhàn)斗隊伍--

由保爾的曲折經(jīng)歷，我不由想到了自己生活條件和保爾相比實在是天壤之別，生活的環(huán)境更是毋庸置疑，我有什么理由在困境中退縮不前?有什么理由不勇敢面對?有什么理由對自己的某種不足而自卑難過?

鋼鐵是怎樣煉成的?鋼鐵就是保爾這樣能受住艱辛和磨練，用勇敢堅強，非凡一力的頑強對待命運，才能練成，這種精神不正是我們應該學***?

中學生觀后感【篇4】

篇一

泰戈爾曾經(jīng)說過：“愛是恒古長明的燈塔，它定睛望著風暴卻不以動，愛就是充實了生命，正如盛滿了酒杯?！痹诳础稅鄣慕逃窌r，故事中的情節(jié)深深地感動著我，使我不禁好幾次流下了淚水。我并不在意這本書的文化價值有多高，只要這本書流露著真情實感，讓人看了流連忘返，這就是一本好書。

《愛的教育》采用了日記的形式，以一個小學四年級的孩子——安利柯的眼光和口吻，向人們講述了一個個感人至深的小故事，故事中有正直善良的卡隆、品學兼優(yōu)的德羅西、堅忍勤奮的斯代地、可愛懂事的波列科西……他們送給了安利柯最真摯的友誼、最美好的回憶。當然，還有慈愛的父母、令人尊敬的老師、他們給予了安利柯最無私的疼愛，教會他寬容與理解。這本書還有一個每月故事的版塊，通過一個個感人的故事對家國情懷做了的詮釋，讀起來讓人心頭怦然一震，暗暗下定決心，一定要保衛(wèi)祖國，使祖國變得更加繁榮！《愛的教育》這本書中令我最感動的是《費魯喬的血》這個故事。故事主要講了一個叫費魯喬的孩子總和人家打架，和人家賭博，是個壞孩子?？伤麉s有個愛他的祖母，祖母見費魯喬又和人家打架了，便教育他要做個乖孩子，不要走歪道。費魯喬心里知道錯了，很悔恨自己當初的行為，準備和祖母道歉。可就在這時，兩個強盜闖了進來，祖母認出了其中一個強盜，強盜察覺自己被認出來了，便拿著刀向祖母撲去，費魯喬見狀，馬上撲在了祖母的身上，擋了那一刀，強盜走了。夜寧靜得可怕，費魯喬的靈魂已經(jīng)去了天國……看完了這個故事，我感受到了費魯喬對祖母那深深的愛，故事詮釋的愛是那樣的真誠。我想，天國的費魯喬肯定已經(jīng)化身為愛的天使，永遠守護著他的祖母。

經(jīng)典是不畏懼時間的，雖然經(jīng)歷了一百年的光陰，但這本《愛的教育》依然閃爍著最耀眼的光芒，引導著每一個閱讀它的人感受愛的芬芳！

篇二

我最愛看的書是《愛的教育》。這本書我已經(jīng)看過三遍了，但我還想多看幾次，越看越有滋味，越看越受教育。

《愛的教育》這本書中的主人公是三年級的一個意大利小孩—安利柯。這本書用日記的形式記錄了安利柯所見所聞的感人故事。

書中倡導的是要教育兒童有愛心。例如《囚犯》這個故事講的就是師生的感情。故事中講到，有位老師到監(jiān)獄的禮堂給囚犯上課，78號囚犯是個年輕人，學習比誰都認真，課后不久老師就走了。六年后，老師又遇到了這位囚犯學生，令老師覺得意外的是，這位學生把一個刻著“78號奉贈先生，當作六年紀念”的墨水瓶。雖然只是短短的一堂課，但囚犯學生銘記在心，不忘回報。

我印象最深刻的是《爸爸看護著》這個故事。故事講的是一個鄉(xiāng)下少年去看望爸爸卻陰差陽錯認錯了爸爸，但在這個年輕人知道*后還好心地照料這個“爸爸”，直到這個老人家去世。故事太感人了，年輕人的愛心真?zhèn)ゴ蟆?/p>

這本書中我最崇拜的人是卡隆，他善解人意，還樂于幫助同學，充滿智慧和正義感。我以后也要向他那樣，他是我學習的榜樣。

如果我們從小就知道愛別人愛自己，給予和幫助別人的不圖回報，別人幫助我們的常懷感激之心，人們就會因富有愛心而善良，世界因充滿愛心而美好。

篇三

今天，我要向大家推薦一本好書——愛的教育。這本書風行全球，由意大利作家亞米契斯耗時近十年完成。無論哪一章，哪一節(jié)，都把“愛”表現(xiàn)得淋漓盡致，大到國家，社會，民族的大我之愛，小到父母，師長，朋友間的小我之愛，處處扣人心弦，感人肺腑。

愛究竟是什么？當我走入意大利的小學生安利柯的生活，我發(fā)現(xiàn)，其實愛像空氣一樣，每天都在我們身邊。但愛又無影無形，往往又很容易被我們忽略。但我們的生活中不能缺少它。

安利柯的姐姐知道家里沒錢了，急忙告訴安利柯。他們討論好，決定不買五月份需要的扇子，安利柯的顏料和今后的水果。母親聽到后，臉上露出了欣慰的笑容，還掛著幾滴淚珠?？墒?，第二天，安利柯心潮澎湃，他發(fā)現(xiàn)；他的餐巾下藏著顏料盒，姐姐的餐巾下藏著扇子。

“愛”是我經(jīng)常掛在嘴邊的一個字，有時候，我做過一些受到媽媽表揚的事?？墒歉嗟氖浅雎灾車膼郏蝗绺改笇ξ覠o微不至的愛，老師對我的循循善誘，朋友間的互相安慰……這些都被我視為理所當然，而沒有仔細體會。現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)，在這個世界上，居然有那么多人疼我，愛我，幫助我，我多幸福呀！這本書不光是給孩子讀，我覺得家長，老師也可以看一看。讓家長和老師都跟安利柯的父母一樣，以寬容的態(tài)度教育孩子。書中敘述了親子之愛，師生之情，朋友之誼和社會之同情。我讀這本書時，幾乎要流出眼淚。

我喜歡這本書，它將伴我成長！

中學生觀后感【篇5】

在現(xiàn)代社會中，中學生的行為舉止備受關注。作為中學生，我們應該積極地履行自己的責任，同時遵守相應的行為規(guī)范。最近，我讀了一本關于負責任中學生和中學生行為規(guī)范的書，它給我留下了深刻的印象。

在這本書中，作者強調了作為中學生應該承擔的責任。他指出，中學生作為學習的主體，應該努力學習，提高自己的學業(yè)水平。同時，中學生還應該盡自己的能力參與到社會實踐當中，關注社會問題，竭力改善社會環(huán)境。這些都是我們作為中學生應該具備的責任感。

負責任的中學生還應該具備良好的行為舉止。作者提到，中學生應該遵守校規(guī)校紀，不遲到早退，不曠課，不作弊等。這些規(guī)范了我們的行為，讓我們學會自律，養(yǎng)成良好的習慣。同時，中學生還應該尊重師長和同學，不欺負弱小，保護環(huán)境，愛護校園。這些行為規(guī)范展現(xiàn)了我們良好的品德和社會責任感。

讀到這些內容后，我深感自己作為一名中學生有著重要的責任。我決定從自身做起，積極履行自己的責任。我要努力學習，提高自己的學業(yè)水平。我將利用課余時間進行自習和閱讀，積極參加各種學術競賽和社會實踐活動。同時，我還要關注社會問題，盡自己的力量為改善社會環(huán)境貢獻力量。

另外，我也要嚴格遵守行為規(guī)范。我將不再遲到早退，不曠課，不作弊。我會尊重師長和同學，與他們友好相處，建立良好的人際關系。我還要保護環(huán)境，節(jié)約資源，做到垃圾分類，倡導綠色出行。保護校園，愛護公物，不進行任何破壞。

通過讀這本書，我意識到作為一名中學生，我們應該積極擔當責任，嚴格遵守行為規(guī)范。這樣才能做到身心健康，取得優(yōu)異成績。同時，我們還要為社會發(fā)展貢獻所能之力。只有這樣，我們才能成為對社會有益的一員。

作為一名負責任的中學生，每天我都會用行動去踐行自己的責任。我相信，只要我們都能做到這些，社會將變得更加美好。讓我們共同努力，做一個負責任的中學生！

中學生觀后感【篇6】

《蘋果樹上的外婆》是作家米拉，《蘋果樹上的外婆》讀后感。洛布的作品，關于一個小男孩孩子氣的天真，和他有趣的生活。

別人都有外婆和奶奶，安迪卻沒有。當他看到同學們和他們的祖母或祖母在一起時，他感到很自卑。在一場隨意的戲中，在花園里的蘋果樹上，奶奶突然出現(xiàn)了。

就在安迪驚訝之時，外婆帶他去玩。幾天之內，他們做了很多事情。安迪很高興。這時搬來一個老奶奶，安迪一直幫她做事，兩人的關系很融洽。

安迪覺得她像自己的親奶奶，他也成為和別人一樣的孩子了。

讀完這本書，我覺得安迪不缺乏愛撫。他是一個陽光明媚的孩子，但他可能覺得有奶奶和奶奶更好更快樂。

奶奶的突然出現(xiàn)讓安迪感到奇怪，奶奶是一個善良的老頑童，生活充滿樂趣，她總是和她做一些奇怪的事情。

相比之下，現(xiàn)實世界的老奶奶——芬克太太則大相徑庭。因為芬克太太有風濕病，所以他不能彎腰。安迪會主動為她做家務，慢慢長大，和芬克太太成為一對朋友。

《蘋果樹上的外婆》是一本親情**，它能讓更多人認識這個陽光的孩子。

哈哈！現(xiàn)在終于放假了，大家都辛苦地讀了好幾個月的書了，現(xiàn)在，大家也應該在這個寒假里痛痛快快地在這個寒假里玩了，但是，大家也不能只顧著玩，也要看一些書哦！我在這個寒假里看了一本書，名字叫做《蘋果樹上的外婆》。

這本書里寫的是一個可憐的小孩子，她的名字叫做安迪，她剛剛生出來的時候，她的外婆和奶奶都死了，所以，安迪很羨慕別人有外婆和奶奶，而且，別人的外婆和奶奶都非常愛她們的孫子或孫女，這讓安迪更加羨慕別人有外婆和奶奶了，后來，她坐在蘋果樹上幻想著和外婆去許多地方玩，有，游樂場，草原，動物園……；幻想著和外婆去吃許多東西，有，熱狗，棉花糖，漢堡……；后來，安迪她家附近搬來了一位和藹的老奶奶，安迪她立刻就喜歡上了這位老奶奶，每天都去這位老奶奶的家里幫忙，她每天早上去，晚上回來，天長日久后，她們兩個人熟了，老奶奶就認安迪是她的親孫女，安迪就認老奶奶是她的親奶奶。

我讀了《蘋果樹上的外婆》這本書后，情不自禁地流下了眼淚，因為，我覺得安迪非?？蓱z，從小就失去了奶奶和外婆，每天也只能坐在蘋果樹上幻想著和外婆去玩，但是，一到下雨天，她就沒有辦法了，只能看著窗外的蘋果樹，后來，安迪用樂于助人的方法得到了一個奶奶，現(xiàn)在，安迪又有外婆又有奶奶了了。我認為我們應該向安迪學習，愿意幫助別人。這樣，我們就能實現(xiàn)自己的目標。

開始看到書名的時候，我感覺非常奇怪和好奇，未翻開書，我有好多疑問：外婆怎么會在蘋果樹上呢？是誰的外婆?。?/p>

所有孩子都有外婆和奶奶，可是《蘋果樹上的外婆》里的小主人公安迪不像其他孩子，他即沒有外婆也沒有奶奶，這令他很傷心，一直希望有外婆和奶奶，然而有一天，外婆從天而降，來到蘋果樹上，外婆和他一起去了許多媽媽平時沒有時間帶他玩的地方和帶他玩了許多媽媽沒時間帶他玩的游戲：去游樂園、去套野馬、去海上冒險……這外婆的打扮非常奇怪，頭上戴著一頂插滿羽毛的大帽子。帽子下露出白色的卷發(fā)，胳膊上挎著一個大繡花包，穿的是一件舊式長裙，裙子下露出白色的花邊褲，十分有趣，這個外婆總有些大膽的主意，有些別人想不到的主意和樂觀的看法，但是這個外婆是安迪想象出來的。

后來鄰居來了一位老奶奶，她得了風濕病，行動不方便，小安迪就幫她做了許多事情：買東西、種花、收拾房間等等，老奶奶還教會了安迪用襪子存錢，在老奶奶的幫助下小安迪覺得自己長大了，周圍的人也對他的看法有了改變。

蘋果樹上的外婆是安迪虛幻的愛，但鄰居的奶奶是真實關愛著安迪，使安迪感受到真正的幸福，并學會了把自己的愛獻給親人和朋友，讀后感《《蘋果樹上的外婆》讀后感》。

我們每個孩子都是在長輩的照料下長大的?，F(xiàn)在我們有了自己的家人和朋友，我們應該更加珍惜現(xiàn)在在一起。

我一口氣讀完了《蘋果樹上的外婆》這本書，這本書真是太精彩了，主要說的是：主人公安迪沒有外婆也沒有奶奶，這使他很傷心，可是有一天外婆神奇地出現(xiàn)了，帶著安迪四處游玩，領著安迪見識世界。讀完此書，說句悄悄話，我也很想擁有一個這樣的外婆，雖然我的外婆也特別好。

她是一個富有童心的外婆。她會與安迪一起在游樂園玩耍。他們一起騎木馬，一起進魔鬼宮，一起蕩秋千我玩了很多游戲。

她還會與安迪一起分享兒童食品。他們一起吃火腿；他們一起吃巧克力；他們一起舔棉花糖我吃了很多美味的食物。

她是個很有創(chuàng)意的外婆。她會有很多大膽新鮮的主意。有一次安迪想要騎馬，可邊上又沒有馬，外婆便想出一個主意去草原捉馬，又教安迪巧妙有趣的捉馴馬方法，然后帶安迪去騎馬。

還有一天，安迪覺得沒地方可去了，外婆就提議去海上冒險，并神奇地弄來一條輪船……一樁樁新鮮刺激的事讓安迪度過了一個又一個快樂時光。

她是一個追求時尚的外婆。簡直可以與年輕少女媲美。每次出現(xiàn)時都穿著紫長裙，套著白色襯裙花褲，穿著高跟鞋，拎著一個小花包，還開著一輛汽車呢！真是是時尚極了。

這真是個奇怪的祖母。我相信每個孩子都會喜歡的。

這本書內容不長，意義卻很深。這本書是關于一個叫安迪的男孩的。他的祖母和祖母很早就去世了。他很傷心。幾乎所有的孩子都有祖母和祖母。有一天，外婆從天而降，出現(xiàn)在蘋果樹上，這個外婆穿著好滑稽，帽子上全是羽毛，花白的卷發(fā)，一張逗人發(fā)笑的臉，她穿著一件紫色的衣服，裙下邊露出可笑的花邊褲，提著一個繡花大挎包。

奶奶帶安迪去游樂園，帶他到草原上養(yǎng)野馬，并乘船去印度抓老虎，這時，一位老奶奶搬到了附近。她有兩只鸚鵡和幾條魚。老祖母成了安迪的新祖母。奶奶得了風濕病，所以她用襪子省錢。后來安迪知道她要去意大利看望她的孫女。另外，奶奶還可以做他最喜歡的李子蛋糕

其實，那個完美的外婆是安迪憑空想象出來的。因為安迪助人為樂，所以他起初一個奶奶也沒有，現(xiàn)在他有兩個了，一個奶奶，一個外婆——而且他還可以給一個講另一個的故事。

我記得電視節(jié)目中有一集我印象很深刻。有一個胖男孩。他有一個他非常想要的蛋糕，但他買不起。這天，他發(fā)現(xiàn)了一個錢包，里面有幾千元。不用說，他可以從蛋糕店買一百個蛋糕。

但胖男孩還是把錢交給了警察，警察找到了店主并把錢包還給了他。為了感謝那個胖男孩，店主給了他一個蛋糕，正好是他想要的蛋糕。原來，真?zhèn)€失主就是蛋糕店店長。

胖男孩因為誠實而得到了自己想要的東西，這就是“好心有好報”。

還有一幕是一個公司招聘唯一一位特殊工作人員，月薪上萬元，十幾位優(yōu)秀人士去應聘，卻是一位相貌平平，家境還不太好的女孩被錄取。這個女孩的家庭很窮，但她在小學很好。她的家人不忍心讓她輟學，所以她既上學又工作。原來，公司董事長假扮老人，在雨中摔倒了。其他人都對他視而不見。只有那個女孩幫了他一把。

這么善良的孩子，不錄取她，要錄取誰呢？

這本書告訴我，如果你是一個好孩子，不管你是不是淘氣，只要你善良，誠實或樂于助人，那么你可能會得到你沒有得到但你想要的。就像安迪，他起初一個奶奶也沒有，現(xiàn)在，他有了一個外婆、一個奶奶，他是多么幸福??！

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中學生看大國工匠觀后感范例

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中學生看大國工匠觀后感(篇1)

在觀看“大國工匠年度人物”晚會的時候，第一個印象就是這些了不起的工匠們幾乎都很陌生，這主要是他們都是在一線默默的奉獻，所謂“臺上一分鐘，臺下十年功”，他們沒有像那些戲子一樣整天出來制造各種頭條，但他們確實是新時期最偉大的人。他們自各自的崗位上一干就是幾十年，卻無怨無悔，不知道在當今社會還有幾人能做到，他們拿著普通人的工資，和那些動輒上億的戲子們比起來，祖國和人民簡直就是在虐待他們，可是誰聽到過他們在媒體上發(fā)過惱騷，就這一點來說，全國人民都該向他們說一聲“辛苦了，幸虧國家還有你們”。

第二個印象是這些“巨人”們都已經(jīng)慢慢老了，不知道在他們之后誰可以擔起這重任，國家真的離不開他們，難道你真的覺得戲子和房地產(chǎn)可以立國嗎？很顯然不可能，國家真的要強大就必須要有這樣的巨人一代一代的傳承，當今世界競爭激烈，稍不注意就會被別人落下，而祖先用生命和鮮血告訴我們：落后就要挨打。所以國家有義務給這些工匠創(chuàng)造最好的條件，讓這些尖端技術不斷傳承下去。

最后一點印象就是，中國雖然現(xiàn)在的整體經(jīng)濟號稱世界第二，但是我們的制造業(yè)卻還相當薄弱，比如簡單的印刷機，目前基本被國外的海德堡、小森、曼羅蘭、高寶等壟斷，稍有實力的都是用進口的，哪怕用進口的二手貨也比國產(chǎn)的強；被稱為“工業(yè)之母”的機床更是長期被國外壟斷，國產(chǎn)的水平與德國、日本等相差至少20年。國家真正要強大就得把工業(yè)做大，而要把工業(yè)做大就離不開人才，像今晚這些站在舞臺上接受萬人膜拜的工匠更是不可或缺，希望國家加大投入，給這些工匠們創(chuàng)造條件，把國家建成世界最強。

中學生看大國工匠觀后感(篇2)

大國工匠，匠心筑夢。有的人能在牛皮紙一樣薄的鋼板上焊接而不出現(xiàn)一點漏點，有的人能密封精度控制到頭發(fā)絲的五十分之一，就拿中國航天科技集團一院火箭總裝廠高級技師高鳳林來講，他繪火箭焊心臟，是發(fā)動機焊接的第一人。0.16毫米，是火箭發(fā)動機上一個焊點的寬度0.1秒，是完成焊接允許的時間誤差，如此高的焊接技術，不由人折服。

胡雙錢就是其中一位擁有非凡技術的匠人，至今，他都是一名工人身份的老師傅，但這并不妨礙他成為制造中國大飛機團隊里必不可缺少的一份子。2006年，中國新一代大飛機c919立項，對胡雙錢來說，這個要做百萬個零件的大工程，不僅意味著要做各種各樣形狀各異的零件，有時還要臨時救急。一次，生產(chǎn)急需一個特殊零件，從原廠調配需要幾天的時間，為不耽誤工期，只能用鈦合金毛坯來現(xiàn)場臨時加工，這個任務交給了胡雙錢。

在節(jié)目里，胡雙錢所講述的任務難度廣大，令人難以想象：一個零件要一百多萬元，關鍵它是精鍛鍛出來的，所以成本相當高，因為是有36個孔，大小不一樣，孔的要求是0.24毫米。

0.24毫米，相當于人頭發(fā)絲的直徑，這個本來要靠細致編程的數(shù)控車床來完成的零件，那是只能依靠胡雙錢的一雙手，和一臺傳統(tǒng)的鐵鉆床，僅用一個多小時，36個孔悉數(shù)打造完畢，一次性通過檢驗，也證明胡雙錢的金屬雕花技能。

這些大國工匠，基本都是奮斗在生產(chǎn)第一線的杰出勞動者，他們以聰明才智，敬業(yè)勤勉，書寫著一線勞動者的不平凡，他們?yōu)槲覀兊臅r代，為我們的社會做出突出的貢獻，讓我們?yōu)橹痼@，為之嘆服，為之激動，為之點贊。

中學生看大國工匠觀后感(篇3)

20xx年6月17日晚上，我們認真的觀看了中央新聞紀錄片中《大國工匠》。

片中的張東偉所制造的LNG船是運送液化天然氣的船，因為液化天然氣要保持在零下163度的極低溫環(huán)境運輸，所以LNG船也被稱為“海上超級冷凍車”，目前只有美國等少數(shù)國家能建造。2005年，我國才有了第一批16個掌握這項焊接技術的工人，張冬偉就是其中的佼佼者。

LNG船3.5米，走路可能只需要4秒鐘，而張冬偉焊完一條這樣長度的焊縫卻需要整整五個小時。是整個船最核心的部分，需要焊接工人將一塊塊薄如紙的殷瓦鋼板，像做衣服一樣，一塊一塊連接起來。

一條LNG船，殷瓦鋼焊接長度總長達130公里，雖然90%是自動焊（前面可以用大船在海上行駛畫面），但還有13公里特殊位置的焊縫，需要焊工手工完成，如果焊縫上出現(xiàn)哪怕一個針眼大小的漏點，就有可能造成整船的天然氣發(fā)生爆炸，有人說LNG船就像一個會移動的原子彈。為了避免焊縫出現(xiàn)漏點，張冬偉要求自己在焊接過程中，不能有一絲停頓。

殷瓦手工焊接是世界上難度最高的焊接技術，張冬偉的師父秦毅，是我國第一位掌握殷瓦焊接技術的焊工。最初外國人并不看好中國人能掌握這項技術。能夠在超級LNG船上進行全位置殷瓦手工焊接的焊工，必須經(jīng)過國際專利公司GTT的嚴格考核，取得合格證書之后，每個月都要重新考核一次，考核合格才能繼續(xù)上崗工作。結果張冬偉給師傅掙了這口氣。

精湛的技術加上敬業(yè)奉獻、精益求精的精神，由此兩能，技術創(chuàng)新，做大做強，就有了根基和資本。央視播出的《大國工匠》反映的是普通職工在平凡的崗位上做出的不平凡業(yè)績，讓人敬畏和感動的真人真故事，沒有半點夸張，平時的敘述就是歲月里無限追求的刻錄。

“大國工匠”的感人故事、生動實踐表明，只有那些熱愛本職、腳踏實地，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責、精益求精的人，才可能成就一番事業(yè)，才可望拓展人生價值。

就是一群這樣的勞動者，他們的成功之路不是上名牌高中、進名牌大學，而是追求職業(yè)技能的完美和極致，靠著傳承和鉆研，憑著專注和堅守，所以他們成為了國寶級的頂級技工，成為了一個領域不可或缺的人才。那我們還在猶豫什么呢？讓我們一起用自己的實際行動去證明，去實現(xiàn)自我的價值吧！

中學生看大國工匠觀后感(篇4)

昨天晚上，我們組織觀看了節(jié)目大國工匠，我真的很敬佩這些為國家科學技術做出杰出貢獻的人。

大國工匠，匠心筑夢。有的人能在牛皮紙一樣薄的鋼板上焊接而不出現(xiàn)一點漏點，有的人能密封精度控制到頭發(fā)絲的五十分之一，就拿中國航天科技集團一院火箭總裝廠高級技師高鳳林來講，他繪火箭焊心臟，是發(fā)動機焊接的第一人。0.16毫米，是火箭發(fā)動機上一個焊點的寬度0。1秒，是完成焊接允許的時間誤差，如此高的焊接技術，不由人折服。

胡雙錢就是其中一位擁有非凡技術的匠人，至今，他都是一名工人身份的老師傅，但這并不妨礙他成為制造中國大飛機團隊里必不可缺少的一份子。20xx年，中國新一代大飛機c919立項，對胡雙錢來說，這個要做百萬個零件的大工程，不僅意味著要做各種各樣形狀各異的零件，有時還要臨時救急。一次，生產(chǎn)急需一個特殊零件，從原廠調配需要幾天的時間，為不耽誤工期，只能用鈦合金毛坯來現(xiàn)場臨時加工，這個任務交給了胡雙錢。在節(jié)目里，胡雙錢所講述的任務難度廣大，令人難以想象：一個零件要一百多萬元，關鍵它是精鍛鍛出來的，所以成本相當高，因為是有36個孔，大小不一樣，孔的要求是0.24毫米。0.24毫米，相當于人頭發(fā)絲的直徑，這個本來要靠細致編程的數(shù)控車床來完成的零件，那是只能依靠胡雙錢的一雙手，和一臺傳統(tǒng)的鐵鉆床，僅用一個多小時，36個孔悉數(shù)打造完畢，一次性通過檢驗，也證明胡雙錢的金屬雕花技能。

中學生看大國工匠觀后感(篇5)

觀看了3月1日中央臺《20xx年度大國工匠》頒獎晚會，我頗有感觸。從上海飛機制造公司的高級技師胡雙錢到珠港澳大橋鉗工管延安等8位大國工匠的事跡、精神令我感動。我個人認為大國精神就是職業(yè)道德、職業(yè)能力、職業(yè)品質的具體體現(xiàn)，宏揚“大國工匠”精神就是“育匠人、樹匠心”，體現(xiàn)“敬業(yè)、求精、專注、創(chuàng)新”，這是國家綜合實力不斷提升的具體明證和需求。

這些能工巧匠都是來自基層的普通生產(chǎn)者，他們在各自的平凡崗位上為國家作出了貢獻、做出了不平凡的事跡，他們都有一顆“默默無聞、執(zhí)著于追求卓越”的匠心，“敬業(yè)、求精、專注、創(chuàng)新”的工匠精神，在他們身上得以體現(xiàn)，同時，我也看到事跡的背后是汗水、孜孜不倦等無私奉獻的“大愛”精神。小事做好了、做精了，同樣是“愛國精神”的體現(xiàn)，心中時刻裝著“集體、國家”，個人的努力方向就不會出現(xiàn)偏移，個人的奉獻精神就不會出現(xiàn)疲軟，個人的人生觀、世界觀就能不斷地得到提升和升華。

結合“大國工匠”精神，我不由得對標找差。目前，我段正處于一個變革的時代，大家應順潮而起，不斷地發(fā)揚匠心精神，堅持‘規(guī)范管理、強化基礎、盯控關鍵’思路，全面落實安全生產(chǎn)責任制，整治安全突出問題，不斷提升自己的管理水平。在學習當中，不斷地研習業(yè)務，提升職業(yè)素質，更好地做好各項管理工作；增強工作的緊迫感和責任感，加大“敬業(yè)、求精、專注、創(chuàng)新”具體工作措施的落實力度，熟練掌握工作質量關鍵環(huán)節(jié)與控制要點，盡快適應鐵路發(fā)展的需要；自覺投身到“學匠心、樹匠人”的浪潮之中，不斷提高辦事效率和工作能力，以嚴肅認真的工作態(tài)度，穩(wěn)妥化解矛盾，維護穩(wěn)定工作，解放思想，與時俱進，跟得上總公司、集團公司機務改革發(fā)展的步伐，讓合肥機務段向著更大、更強的目標邁進。

中學生看大國工匠觀后感(篇6)

一個國家的富強，不僅僅是國家的富強，政府的富強，同樣也是人民的富強。而《大國工匠》這部記錄片，正好給我們詮釋了國家富強的另外一面。

在新的時代中，新時代的烙印下，父母們不停的讓孩子們努力學習，奮發(fā)向上，在潛意識中就絕對的認為，只有好好學習考上好的初中、高中、大學，人生才能出人頭地。而這一的思想是絕大多數(shù)父母包括孩子本身都存在的，我不能說這一種思想的錯誤，卻也不能認為它完全的正確。在大學生多如牛毛的這天，時代的進步不能僅僅依靠理論知識，不能僅僅靠著虛體經(jīng)濟的支撐，一個國家的底氣，除了他們擁有的高素質高文化的國民之外，還需要一群不畏艱苦在國家科技技術第一線熬夜奮戰(zhàn)，努力創(chuàng)新的技術工人們。他們有的是大學生而更多的是一個未曾上過學，并沒有什么出色學歷的普通人，可他們依靠自己出色的技術，在為國家?guī)硪还P筆不菲的財富，讓國家日益富強，讓國際能站在國際上，讓總理能在國際的舞臺上抬頭挺胸說：“中國制造”這四個大字。

每一位在不同崗位上的技術工人，用他們的刻苦專研，辛勤付出，不懈努力創(chuàng)造著一個個不可能而卻又可而為之的奇跡，也在詮釋著360行，行行出狀元的至理名言。

最直觀的感受莫過于，“技術強國”這四個字，給新時代的我們指出了一條不一樣的路，

八個工匠“八雙勞動的手”所締造的神話。他們能夠數(shù)十年如一日地追求著職業(yè)技能的極致化，靠著傳承和專研，憑著專注和堅守，締造了一個又一個的“中國制造”。

作為一個制造業(yè)大國，我們難道就沒有工匠精神還是說浮躁的社會，讓我們忽略了這種精神的存在。

“大國工匠”的感人故事，生動實踐證明，只有那些熱愛本職工作，腳踏實地、勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責、精益求精的人，才可能成就一番事業(yè)，才渴望拓展人生價值。

中學生看大國工匠觀后感(篇7)

今天老師讓我們觀看了《大國工匠》，主要講的都是一些為國家做出貢獻的重要任務，他們都是為了國家而做出重要貢獻的，多少次他們?yōu)榱斯ぷ骱鲆暳俗约旱募彝ニ麄兊倪@種高貴品質。值得我們每一個青少年學習。

他們每一個人，都在自己的工作崗位上，各盡職守，做著屬于自己應該做的事，他們之所以做得這么好，是因為他們付出了比別人更多的時間，更多的耐心，他們付出的比人多！

每一分成就的取得，背上一定會十分的努力，任何人都不可能會不勞而獲，我們必須付出努力，才會像《大國工匠》里的人一樣，取得屬于自己的成就。

所以，在我們的日常生活中，我們必須認真刻苦，遇到困難應及時克服，不為失敗找借口，只為成功想辦法。

中學生看大國工匠觀后感(篇8)

大國工匠，匠心筑夢，他們一念執(zhí)著，一生堅守。我們國家需要許多像這樣的人才。就是因為他們，才會有如此大的進步。

他們是誰呢他們是中國“大國之匠”，他們用智慧創(chuàng)造今日的輝煌，他們用實力創(chuàng)造今日的成就，他們證明中國這個大國的實力，他們證明了我們國家的進步與努力。

打造“中國制造”，有這樣一些國家頂級技師，他們的名字是故秋亮，孟劍鋒，胡雙錢……故秋亮為載人潛水艇做出偉大的貢獻——蛟龍?zhí)?，一絲不茍，臨近退休卻依舊關注祖國的未來，默默奉獻祖國科技中。為此，孟劍鋒，國家高級技師，不斷努力，不斷追求，不容半點差錯是他對自己的要求。胡雙錢，從1980年進場，不管工廠倒閉，也不被高薪誘惑，依舊與工廠老員工相互陪同制造大型飛機，對每一個細節(jié)更為關注，他給家人沒能盡丈夫與父親之責，卻給他們帶來一堆堆獎狀和榮譽證書。他們是打造“中國制造”的有功之臣。

大國之匠，把我們推向世界頂尖，把中國文化傳遠名揚。他們是周東紅、寧云章。一個為造紙做出偉大奉獻，一個為高鐵作出奉獻。我們生活中，學習中都會運用到紙，而周東紅從未浪費過一張紙，從他手里掏出來的紙全部都是完整的，為運用到紙的部門奠定了基礎。寧允展為高鐵速度創(chuàng)下了與以往記錄更高的成就，為此，我國高鐵科技已打通世界。

為了祖國進步，為了人民安全，更有這么兩位有功者用一生來成就祖國事業(yè)與自己的事業(yè)。他們是張東偉，管延安。張東偉也是嚴師出高徒，從學徒開始，他的師父不容他出一點差錯，他們崗位中稍出了點差錯，造成的損失和傷害是巨大的。他是一位LND船的鋼板鏈接者，鋼板鏈接務必徒手鏈接，在這行業(yè)中，務必心平氣和，為此他只要一有時間，便會去釣魚將職業(yè)培養(yǎng)出情趣。

把工作放在第一位的還有管延安，是一位有20年工齡的、技術精湛的老鉗工。我們國家有許多海底通道，而這些都是透過他們一雙雙精巧之手打造的，在他們剛出生的時代里沒有高科技術產(chǎn)品，只靠他這一雙手精確到0.01毫米，也不放過。他說：“如果發(fā)生空隙，海底通道將會出現(xiàn)露水，后果不堪設想，所以我要更加用心?！?/p>

他們一念執(zhí)著，一生堅守，不拋棄，不放下是交給我們最大的收獲，“勞動光榮，技能寶貴，創(chuàng)造偉大”是我們一生的追求。所以我們一旦認定的事情，就要透過自己的努力追求著那一份屬于我們自己的輝煌，絕不言棄。

化學觀后感范例

人們要表達，是可以借助文字來表達，通過寫作文可以記錄下我們的所想所感和所愿，將作文和生活結合起來，就會有素材可寫。有哪些優(yōu)秀作文值得借鑒一下？推薦你看看以下的化學觀后感范例，相信一定會對你有所幫助。

化學觀后感 篇1

教育需要在21世紀發(fā)生改變。當世界各國將教育目的聚焦在核心素養(yǎng)時，做事與做人的教育便備受重視。目的變了，手段就必須變革。假期閱讀了夏雪梅博士的《項目化學習設計：學習素養(yǎng)視角下的國際與本土實踐》一書，受益匪淺。書中的很多理論知識與案例，讓我對情境教學、驅動性問題、學科項目化學習設計等有了新的理解，結合自己的實踐經(jīng)歷，我簡單地來談一談自己一些粗淺的認識。

國家發(fā)布了《普通高中語文課程標準（xx年版）》，核心素養(yǎng)、學習任務群、整本書閱讀等新觀念成為語文同仁熱議的話題?；仡櫿Z文教學的轉型，我意識到，轉型的背后是“素養(yǎng)”二字日益向實處向深處挺進。而項目式學習恰好切中了“素養(yǎng)”的肯綮?！八仞B(yǎng)”這個詞被照亮了，拓寬了我們語文人的教學視野。長久以來，我們習慣了以知識為本位，積重難返，當我們以素養(yǎng)為本位時，就有可能為學生打開一扇新的窗戶。

本書中作者用“博士和農民工如何識別空肥皂盒”這個簡單的例子讓我明白了素養(yǎng)的形成為什么離不開“情境”。博士為了識別出空肥皂盒煞費苦心，耗費大量精力研究出甄別系統(tǒng)。而農民工僅僅搬來一個風扇便解決了問題。這兩種方案到底孰優(yōu)孰劣？在需要節(jié)約成本的小作坊中，博士大概要被歸入缺少學習素養(yǎng)之類的，因為他缺少運用所學知識解決問題的靈活性。但是如果使用方是一個國際化的大公司，用流水生產(chǎn)線、無菌車間等，那么博士的方案就變得合理了。在上述案例中，人沒有變，方案沒有變，變的是情境。這種在不同情景中創(chuàng)造性地解決問題的能力就是“素養(yǎng)”。我們常常批評我們的孩子不能靈活運用知識，不能夠將已有知識遷移到實際問題中。在“學習素養(yǎng)與項目化學習”一章中，夏博士的見解一針見血：學習素養(yǎng)不等同于知識的累積，而應該是靈活地運用所學知識。靈活地運用，便是能在不同情境中創(chuàng)造性地解決問題，這種能力便是“素養(yǎng)”。培養(yǎng)具備這種學習素養(yǎng)的人，是教育所要追求的全部要義。

這個例子讓我知道知識和經(jīng)驗是沒有錯的，錯的是解決問題的人沒有根據(jù)真實情境調動自己的經(jīng)驗智慧，靈活決策并給出最佳方案。很多情況下，我們在課堂上創(chuàng)設的情境只像是一個引子，并沒有貫穿學習過程。比如在每節(jié)課的開始我們通常會在課堂導入環(huán)節(jié)設置情境，但是在接下來的教學中便將這些零碎的情境拋擲一邊。學生不需要從情境中提取信息、轉化信息、根據(jù)信息建模、做決策，不需要分析不同的情況，只需要一個范式可以套用，不需經(jīng)歷心智轉換，所以素養(yǎng)得不到在真實情境中提升。

只有在真實復雜的情境中，才能看到一個人的綜合素養(yǎng)。基于真實情境的教學，夏博士提出真實情境需要用任務來驅動：激發(fā)內在興趣動力。當學生的學習起于真實的情境，始于有挑戰(zhàn)性的任務，學生的內在興趣就會被激發(fā)，內在動力也會被激起。

斯賓塞曾說：“應引導學生自己進行探討，自己去推論，給他們講的應該盡量少些，而引導他們去發(fā)現(xiàn)的應盡量多些?！痹谡n堂中，教師是引導者和把控者，通過語言描述——提問，促進課堂各個環(huán)節(jié)的順利進行。書中關于驅動性問題的闡述給了我很大啟發(fā)。所謂驅動性問題，就是這個問題本身推動了解決問題和推理技能的應用，同時也激發(fā)自己查找信息、學習關于此問題的知識和結構以及解決問題的方法。不是簡單的將問題解決當成評價，逼著學生被動地去學習完成任務，而是學生在這個問題的吸引下能自發(fā)地去學習新東西?！俄椖炕瘜W習設計》這本書指出，驅動性問題是項目化學習的關鍵聯(lián)結點，將書本學習和有主題的實踐作聯(lián)結，是一個學生學習的轉化器，可以將枯燥的知識和鮮活的實踐整合在一起。驅動性問題像學生學習的導火索，開啟學生心智的自由，就像在學生心中拋出一顆小石子，激起一層層漣漪，擴大思考的范圍，讓心智在各個方面上自由涌動。

教育家朱熹說:“讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這里方是長進?！边@說明知識的獲得應該始于問題終于問題。驅動性問題的本質是為學生的學習創(chuàng)造一個“真實”的能夠激發(fā)興趣的情境，這個情境像一個故事背景一樣，是有人物、有目標、有挑戰(zhàn)的。什么樣的問題是驅動性問題呢？就是讓學生有代入感，同時又是開放的不確定的，此外，它又是指向核心知識的，需要學生運用以往所學的各種知識。書中也對如何設計驅動性問題提出建議：將具體內容問題提升為更本質的問題，將本質問題和學生經(jīng)驗建立聯(lián)系。以“將具體內容問題提升為更本質問題”為例，大多語文老師習慣了知識點的教學，所以比較擅長提的是具體內容問題。比如在講課文中人物的細節(jié)描寫時，基于文本可能會提出這樣的問題:請圈畫出文中描寫作者動作的詞句。具體內容問題因為太具體化而難以讓學生遷移，可以對此做適當?shù)奶嵘?。一個適合的驅動性問題，就是要去除其中具體的細節(jié)部分，成為更上位和指向本質概念的問題：如何更好地表現(xiàn)人物形象？這個問題會讓學生用新的視角來重新審視“形象”這個概念，并且將不同文本中的不同的描寫方法找出并巧妙運用。根據(jù)這幾條建議，再根據(jù)書中的具體實例，可以在問題設計上有所突破。

聚焦學科項目化學習

書中關于學科項目化學習設計的闡述讓我對大單元整體學習的理解更深入、設計思路更清晰。比如“試景師的私人手冊”這個項目，它是指向一類寫景文的語文項目化學習。它的設計基于語文課程標準和學科本質，用“情景交融”這一關鍵概念，用“如何處理情與景的關系”這個本質問題重構已有課文，用“如何創(chuàng)作出打動人心的試景手冊”這一驅動性問題，引發(fā)學生的創(chuàng)造性和社會性實踐，保證了語文的核心知識。由此可以看出學科項目化學習比傳統(tǒng)的學科學習形式更多樣，比學科拓展活動更系統(tǒng)、更實用。

從中，我清晰地認識到學科項目化學習的知識觀指向的是與學科本質有關的核心概念或關鍵概念、能力的整體理解，定位更綜合、更上位。驅動性問題的提出改變了原來學科學習從低階開始并且主要在低階徘徊的特點，學科項目化學習更強調高階學習帶動低階學習。學科項目化學習的持續(xù)探究式的學習歷程打破了原來學科學習中單課落實的特征，而是從經(jīng)驗單元的角度進行重新設計。我們在上學期所進行的語文大單元整體教學中，借鑒了很多書中的設計思路。統(tǒng)編教材五上第三單元以民間故事為單元人文主題，引導學生落實了兩項語文要素的訓練。一項是了解課文內容，創(chuàng)造性地復述故事。另一項是提取主要信息，縮寫故事。基于課程標準的要求和教材內容主題與語文要素，為了不斷點亮學生對民間故事的認知和審美、建構學生創(chuàng)造性復述訓練的認知體系，我們進行了《講不厭的民間故事》這個大主題，并以此為總任務，將字詞學習、課文閱讀、口語交際、習作練習等融合，整合三個子任務、六個活動進行學習，引領學生走進神奇曲折的民間故事情節(jié)，感受民間故事的表達特點，習得創(chuàng)造性復述的能力，養(yǎng)成主動探究、閱讀中外民間故事的習慣。本單元的大單元情境教學，立足于民間故事的文體特征，在不加重學生負擔的情況下，任務驅動為他們搭建支架，有效落實單元語文要素，切實提升了學生語文閱讀素養(yǎng)和口語表達能力，讓學生真正學有所得，掌握民間故事的讀法、學法遷移應用到其他民間故事中，將課內閱讀與課外閱讀有機整合。

通過對《項目化學習設計》一書的閱讀，我發(fā)現(xiàn)項目化學習可在語文學科與學生語文素養(yǎng)之間鋪設通路，需要我們不斷地去學習、去突破、去成長。當然，項目化學習也不是包治百病，對于項目化學習，我個人覺得還是要以批判性態(tài)度創(chuàng)造性使用。畢竟，教育太復雜了，沒有任何一種學習方式和課程的組織形態(tài)是完美的，是放之四海而皆準的。項目化學習也有它的邊界和適用性。我們始終要記得：教育最終的目的是使學生成為心智自由的人。項目化學習只是在此過程中，到目前為止，我們認為的最好的載體之一。讓各種學習模式共存，呈現(xiàn)參差多樣的學習樣態(tài)，共同促進學生的成長，方是生命常態(tài)。教而不研則淺，

研而不教則空。夏雪梅博士的《項目化學習設計》就是讓我們每一位教師能在前人的肩膀上進行實踐與探索。望我們繼續(xù)學習，用項目變革教學，讓學習真正發(fā)生！

化學觀后感 篇2

今天我看完了《化學秘密》，雖然不太愛看英文小說，但這本看著看著就上癮了！

這部小說對我這種膽子小的人來說是一個 thriller 。這部小說講的是鄧肯先生的油漆廠職業(yè)生涯：從一個貧困潦倒的失業(yè)人民到一個腰纏萬貫的找到職業(yè)的富翁，到又回到居住在一個齷齪的小公寓中的失業(yè)人。整個劇情跌蕩起伏，本來是好的事情瞬間就能轉化成一個不利因素，真是塞翁失馬，焉知非福。。

鄧肯是一個既讓人同情又讓人憎恨的人。他是一個能干的生物學家，發(fā)現(xiàn)工廠油漆的毒性，但在老板的威逼利誘下卻自欺欺人的認為不會有人受到傷害，而向社會隱瞞了實情?？杀氖牵膽言信畠簽榱私衣墩嫦?，在調查中不幸掉入河中，被灌了這種含有毒液的河水。結尾部分，他走在去醫(yī)院的路上，心理忐忑不安的想著：胎兒是否畸形 這使得小說更具悲劇性和懸念。

這個里頭我最不喜歡戴維這個油漆廠的老板，戴維是一個只貪圖自己利益的人，他不顧別人的安危，只知道賺錢，真是損人利己的可恥行為！在明明看到被自己公司污染河水讓海豹喝上并中毒死亡，可他還說油漆很快排入海中，大家永遠不會喝上，就僅為了 200 萬美元的一筆凈化設備費。

大家都知道環(huán)境保護的重要，但在利益面前，你會選擇哪一個？

化學觀后感 篇3

我看了《失聰?shù)幕瘜W家》之后，康福思那不畏艱辛，努力學習的精神大大鼓舞了我，我嚇決心要向他看齊。

康福思的父母發(fā)現(xiàn)康福思弱聽，便帶他去醫(yī)院檢查，醫(yī)生說康福思患了無法治療的病——耳硬化癥！十年之后，將什么也聽不見了。當康福思知道了這一切，他很難過，這噩耗簡直像晴天霹靂。他知道，如果他不抓緊這十年的時間，十年之后他什么也聽不見了，將會一事無成。所以，從那以后，康福思更刻苦了。最后，他在酶催化反應和有機分子合成方面取得了突出貢獻，榮獲諾貝爾化學獎。

還有很多人和康福思一樣，在艱苦的環(huán)境下，不氣餒，堅持刻苦讀書，獲得了舉世聞名的成績。張海迪就是這樣的一個人。她5歲時因患脊骨髓血管瘤，高位截癱，她因此沒有進過學校，童年時就開始以頑強的毅力自學知識，她先后自學了小學、中學、大學的專業(yè)課程，被譽為“當代保爾”。

雖然殘疾人身上有些部位殘疾了，但他們不會因此覺得自己沒有用了，而是繼續(xù)發(fā)奮讀書，創(chuàng)造出了奇跡。我們正常人應該學習殘疾人不畏艱辛，奮發(fā)向上的精神，要有自信，不怕困難，也能成為創(chuàng)造出奇跡的人！

化學觀后感 篇4

化學，無處不在。在我們的生活中，到處都蘊含著化學知識。而《世界上最最瘋狂的化學書》，就是開啟化學知識大門的鑰匙。

這本書陳述了我們生活中不易察覺的化學知識，而讓我感觸最深的，是關于臭氧層的介紹。

大家都知道，臭氧層可以阻擋太陽所發(fā)出的紫外線。它是我們生活中不能沒有的物質?？墒牵F(xiàn)在的臭氧層正面對著摧殘。這是為什么？是因為我們所使用的冰箱、空調的制冷劑中蘊含的氯氟碳化物排放到大氣后，在紫外線的照射下分解出氯原子。更讓我觸目驚心的是，一個氯原子可以消耗掉十萬個臭氧分子！可以說這些氯原子像炸彈一樣摧毀著臭氧層。所以，現(xiàn)在我們所說的環(huán)保，已經(jīng)不是綠色出行那么簡單了。我們現(xiàn)在不僅要少開汽車，還要少開空調，平時不要隨便打開冰箱的門。因為冰箱是要保持內部恒溫的。隨便打開冰箱的門，讓外面的暖空氣走了進去，冰箱又要消耗制冷劑來制冷，這就不環(huán)保了，還浪費電。

雖然臭氧是人類的大功臣，可是它一旦在我們呼吸的空氣中，而且含量高，那可就不妙了。因為臭氧有毒。一旦呼吸到人體內，因為臭氧的強氧化效果，我們人體里的氣管會有一股強烈的灼燒感，損壞氣管。不過，還好臭氧在我們生活的環(huán)境中含量非常少，所以這個方面我們完全不需要擔心。

說到人體，我們不得不說生命中最重要的兩種物質蛋白質以及核酸。蛋白質可能你們知道，它蘊含在雞蛋，肉類，牛奶里等。我們的肌肉，內臟都由蛋白質和纖維組成。沒有蛋白質，就沒有生命。有了蛋白質，就等于有了車，還缺一個司機，那就是核酸。它存在于細胞之中。

除了人體、氣體中有化學，就連衣服、我們平常使用的物品，都有化學。如，體溫計的水銀，鉛筆的石墨等?？傊?，化學無處不在。

化學觀后感 篇5

本學期，我所加入的黃佩名師工作室為我們每一位成員推薦了夏雪梅博士的著作《項目化學習設計：學習素養(yǎng)視角下的國際與本土實踐》一書。拿到書，“項目化學習”幾個字撲入眼簾，吸引我迫不及待的開始了閱讀。

讀到書中第六頁這樣一段文字時，引發(fā)了我的思考。這段話是這樣的：教育領域的項目化學習可以追溯到杜威的做中學，而后杜威的學生克伯屈首次提出并實踐了項目化學習的概念。近年來隨著全球范圍內素養(yǎng)研究和實踐的深入，項目化學習作為培養(yǎng)素養(yǎng)的一項重要手段，得到了新的發(fā)展和實踐。與克伯屈時代相比，當前，國際主流的項目化學習更強調設計思維和核心知識的理解，在做事中理解概念，形成專家思維，引發(fā)跨情境的遷移。

反復讀這段話，我也在不斷反思。作為一名語文教師，在我的日常教學中，根據(jù)觀察總結發(fā)現(xiàn)，學生通過學習課文，在老師的引導下會理解課文內容，也有可能知道了很多知識，但他們會不會運用所學知識解決問題呢？有時候我也發(fā)現(xiàn)，學生也提不出自己感興趣的有價值的問題。為什么會這樣呢？我們老師應該怎樣改善學生的這種學習狀態(tài)呢？我覺得讀了這段話我有了答案：教師要以學生為本，精心進行教學設計，讓學生在做中學，在學中做。

回想起了本學期我在執(zhí)教《大自然的聲音》一課時，為了讓學生通過文字理解“風的聲音”的特點，我重點引導學生理解“拂”字和“吹”字。我指導學生做“撫摸”和“吹氣”的動作，以此體會風的不同特點，理解大自然的時而溫柔，時而充滿威力。學生興致很高，認真做著動作，用心體會，課堂充滿活力。我想這就是“做中學”吧！在教學《黃山奇石》一課時，我讓學生根據(jù)語言文字做動作，領略了黃山的美景和怪石的趣味。這應該是初步的“學中做”吧！

做中學，學中做，使學生主體地位真正得到落實，學習興趣得到激發(fā)，學習熱情空前提高，自信心增強，極大地提高學習效率……這正是我在教學過程中要不斷追求并達到的目標。

《項目化學習設計：學習素養(yǎng)視角下的國際與本土實踐》一書，我雖然剛開始閱讀了前面一部分內容，但卻使我進行了深入的思考，給了我很多啟發(fā)。大體翻閱了一下，了解到這本書中同時還介紹了“培養(yǎng)什么樣的人”這一教學核心價值問題，也是作為學科教師的我始終要問自己的問題；書中更有很多課堂教學實例，都吸引我認真閱讀下去。我會在寒假中邊閱讀邊思考，在下學期，利用項目化學習的理念指導我的教學，讓每一個學生學習更專注、更主動、更投入，讓每一個學生都成為“心智自由的學習者”。

第一書記觀后感(范例6篇)

在大量閱讀中幼兒教師教育網(wǎng)編輯選出了非常有價值的“第一書記觀后感”?？醋约合矚g的電影是一件非常美好的事情，在獲得感悟的同時讓我們慢慢進步。我們可以把撰寫觀后感，當作抒發(fā)內心想法的渠道，寫觀后感的過程可以提高我們的寫作水平。究竟怎樣才能寫好有關作品名的觀后感呢？感謝您光臨我們的網(wǎng)站我們希望您能喜歡這里的內容并收藏！

第一書記觀后感 篇1

看了《第一書記》，無法止住不斷往下流的淚水，雖是陌生的電影，但似乎又發(fā)生在自己的身邊，在小崗村書記沈浩的身上，我看到了父親曾經(jīng)的影子，沈浩那種不怕困難，排除萬難的決心和勇氣，正是父親曾經(jīng)的寫照。

從我出生之前以及工作后的多年，父親一直在村里工作，擔任村書記三十多年，正是他人生中最鼎盛的黃金時期，而他義無反顧的把時間奉獻給了他熱愛的農村事業(yè)，以及他始終看得非常重的百姓。我?guī)缀鯖]有一天享受過父親給我?guī)淼膶W業(yè)上的關注。很多的孩子家長都努力的把自己的孩子往鎮(zhèn)里的學校送，而父親為了不影響同村的孩子，硬是把我放在了自己的村里上學。五年的村小學習，使我永遠無法改變平卷舌音的讀音，這是作為語文教師的我終身的遺憾。長期放羊式的教學，多少影響了我的學業(yè)，特別是學習習慣的培養(yǎng)?？吹綇臎]有雙休日的父親，看到有時為了排洪而整夜工作的父親，在我的視線里，我原本以為所有的人都像父親那般辛苦的。但事實上我錯了，并不是所有人都可以為了工作，如此的竭盡全力，并不是所有人的心中都裝著百姓的。

令我印象最深的是，當初為了辦村級企業(yè)，父親常常在外面，跑項目、機器安裝、質量監(jiān)督，他都要自己把關，在他艱辛付出的背后，四五個村級企業(yè)也開始良好運轉。當克服困難，一切都進入正軌時，上面有要求，村級企業(yè)要轉制。父親便把一個個親手辦下來的企業(yè)一個個的轉掉。所有的苦他自己受了，但他卻沒有享受過一天的付出后的成果。為此父親從沒有怨言，而是轉變農民的致富模式，帶領農民走上了效益農業(yè)之路，他自己主動的種上了葡萄，利用下班的時間進行管理。當農民看到了實在的收益后，也一個個的種上了葡萄、西瓜等各種經(jīng)濟作物，收入大大的提升了。在我的眼中，父親是一個損私肥公的人，后來我家搬到了鎮(zhèn)上，村委也搬到了鎮(zhèn)上，家與村只有一路之隔，父親經(jīng)常把家里的碗、筷、調料之類，拿到村中，但從未見他歸還過。好在我們都已經(jīng)習慣和理解了他的做法。

父親又是一個不善言辭的人，別看他在家里或與農民們聊天時，有說不完的話，但在正規(guī)場合，他往往會因為緊張而訥言，父親曾經(jīng)連續(xù)七年被評為市級的優(yōu)秀

第一書記觀后感 篇2

09年觀看了感動中國十大人物的頒獎晚會，看完沈浩的主要事跡后，感動的一塌糊涂之余又悲又喜，喜的是中國有這么好的書記做楷模，以后肯定會出現(xiàn)更多的沈浩書記，悲的是這么好的書記竟然早逝。

“兩任村官，六載離家，總是和農民面對面，肩并肩。他走得很匆忙，無法放下村里的道路、工廠和農田，也無法辜負妻子和女兒。那一年，村民按下紅手印，改變鄉(xiāng)村的命運；如今，他們再次伸出手指，鮮紅手印，顆顆都是他的碑文。

”聽著他的頒獎詞，看著石柱上的“踐行信仰”四個大字，淚水又一次打濕了臉頰。

現(xiàn)在，他的故事被拍成了電影?？戳酥?，他又被淚水打動了。他不僅回憶了一次自己的故事：沈浩是安徽省財政廳選派到小崗村的干部。他以市場經(jīng)濟的思想，領導全村民營工貿、科學種田、發(fā)展種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)和高效農業(yè)，發(fā)展農家樂生態(tài)旅游。

2006年，小崗村躋身2005年度“全國十大名村”。2007年初，小崗村被授予安徽省鄉(xiāng)村旅游示范點稱號。2006年底，沈浩任職三年屆滿即將離開。

小崗村的村民在申留沈浩的申請書上按了猩紅色的指紋，要求他帶領他們三年。沈浩留下來了。又是三年的默默苦干。

2009年，任期又將期滿。小崗村186名村民在申留沈浩的申請上按了紅色指紋。這一次上天讓村民們的愿望落空了。

2009年11月6日，沈浩在小崗村一間臨時出租屋中去世，享年46歲。這一次，沈浩永遠留在了小崗村。

“兩任村官瀝血嘔心帶領一方求發(fā)展，六載離家鞠躬盡瘁引導萬民奔小康?！边@幅挽聯(lián)的畫面讓人們的思緒定格在了小崗，定格在了沈浩短暫而又絢麗的人生。

看完這些，沈浩書記的精神和品格深深打動了我。那么，我們應該向沈書記學習沈么，如何向他學習呢？

第一，學習他心系群眾，服務人民的公仆情懷。沈書記錄說，在小崗村的6年里，他始終把群眾放在第一位，全身心地投入工作。他不能孝順老母親，也不能幫助愛妻分擔后顧之憂，更不能照顧年幼女兒的學習和生活。六年來，沈浩同志為小崗位、為群眾作出了很大貢獻，但也為家庭和自己付出了很多。他舍棄家庭、關愛每一個人、扎根基層、全身心投入的奉獻精神，生動地展示了共產(chǎn)黨員的無私情懷。

這種把人民放在首要位置上的精神值得我們學習，雖然我們現(xiàn)在不能說要服務人民，但是我們可以從身邊做起，盡量幫助身邊的同學朋友，即使自己不是班干部也要盡心盡力幫助同學，全心全意服務班級，為以后服務群眾打好基礎。

第二，學習他做事一絲不茍的嚴謹精神。電影中有這樣的畫面，沈浩的妻子給他整理房間的時候桌子上放滿了工作筆記，他無論何時何地想到什么能發(fā)展小崗的觀點都要記下來，看到某種現(xiàn)象都要記下來，為了以后能隨時隨地找到所需的材料。他的精神為后人留下了巨大的財富，他的筆記將造就更多的優(yōu)秀秘書。

這種精神很值得我們大學生學習，現(xiàn)在的我們什么都是自動化，動手的機會少之又少，更別說做筆記了，所以我們要向沈書記學習，上課要做筆記，讀書要做筆記，會做筆記的人受益一生，讓我們養(yǎng)成勤做筆記、愛做筆記的人吧！

第三，學習他銳意改革、勇于開拓的創(chuàng)新精神。沈書記一直為小崗的發(fā)展而努力，幫助群眾修路辦企業(yè)，帶領群眾科學種田，發(fā)展高效農業(yè)，促進了小崗的振興和發(fā)展，大大提高了村民的人均收入，甚至領到了小崗的發(fā)展不能解決今天小康家庭溫飽問題的家庭。他解放思想，大膽創(chuàng)新，排除一切困難和障礙，多次到有關部門協(xié)調項目和資金，發(fā)展村級集體經(jīng)濟，帶領村民走上了致富之路。

因為我們這一代從小都不用為吃穿發(fā)愁，從來都無憂無慮的，創(chuàng)新精神也慢慢的隱藏了，我們學習沈書記，現(xiàn)在就要統(tǒng)籌我們的學業(yè)，以后要以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，與時俱進，改革創(chuàng)新，努力爭當科學發(fā)展觀的忠實執(zhí)行者、社會主義榮辱觀的自覺實踐者、社會和諧的積極促進者。

第四，學習他嚴于律己、勤政廉政的奮斗精神。在小崗，2000多個日日夜夜，沈浩同志一直沒有休息，直到他把年輕的生命交給小崗。沈浩同志對工作是任勞任怨、不計個人得失，對個人卻十分苛刻、克己奉公。

他生活簡樸，勤儉節(jié)約，特別能吃苦，“和小崗人民一個樣”。他一心為公，清正廉潔，對自己總是嚴格要求。他從不從這個小崗位上拿走一分錢，也從不報銷往返的旅費。沈浩同志集中展示了勤政為民的崇高境界，體現(xiàn)了艱苦奮斗的優(yōu)良作風。

我們學習沈浩同志，就要像他那樣，永葆共產(chǎn)黨人的優(yōu)秀品質，雖然我還只是個共青團員，但我以后一定會是個共產(chǎn)黨員的，視名利如糞土，保持優(yōu)良傳統(tǒng)，埋頭苦干，扎實工作。就要像他那樣，不計名利，不謀私利，真正做到為民、務實、清廉，始終保持個人的政治本色和浩然正氣。

第五，六學沈浩真抓實干。在小崗村的六年，他帶領群眾加強基礎設施建設，新修了村內水泥路，整修了黨員活動場所，新建了“大包干”紀念館，并先后引進了小崗面業(yè)、節(jié)能電器公司、美國glg集團、廣州從玉菜業(yè)集團等企業(yè)。正是他的真實工作作風，使小崗村從一個貧困落后的村莊發(fā)展成為社會主義新農村的示范村。

我們在學習中也應該這樣抓主要的事，實實在在的做事，不要只是做一些虛假的東西，我們現(xiàn)階段最重要的是學業(yè)，學好了真本事，前邊的路便不會太坎坷，所以我們要實實在在做事，認認真真完成學業(yè)。

英雄已逝，精神長存。沈浩同志身上值得我們學習的東西還有太多太多。作為中國人民，我們要以沈浩同志為榜樣，認真工作，實實求是，為黨和人民的事業(yè)作出貢獻。

第一書記觀后感 篇3

在學校的組織下我**了革命電影《第一書記》，重溫黨員前輩高尚的愛國主義情操、不怕苦、不怕累的革命樂觀主義精神、牢記黨的宗旨，全心全意為人民服務的奉獻主義精神.

這位偉大的村委書記，把自己的志向、目的地、甚至靈魂都放在了小崗村，把自己的一生都獻給了小崗村，他將永遠活在我們心中。

當看到這位書記在日記中寫下：“我用我最**的歲月為小崗做出了應有的貢獻，今天發(fā)生的一切，讓我感到交困難耐。但我還是愿意承擔責任。也許我的行動會給小崗村帶來真正的發(fā)展和繁榮。

我無怨無悔?！笨赐赀@些話后，我潸然淚下。為他的這種無私奉獻和犧牲的精神所感動。

在看這部電影的過程中，我發(fā)現(xiàn)我們黨自誕生以來涌現(xiàn)了無數(shù)的英雄和模范。他們都代表著那個時代的價值觀，沈浩不僅繼承了老一輩優(yōu)秀的人生價值觀，而且以鮮明的時代氣息展現(xiàn)了新世紀黨員的精神風貌。

同時，他也繼承了奮斗精神。他認為去小崗村工作是組織對他的信任，是金錢無法衡量的榮譽。他解放思想，實事求是。堅持做人、解決矛盾、經(jīng)商的原則，帶領小崗村村民進行二次改革，給小崗村村民帶來了希望。

大包干在新時期得到了繼承與發(fā)展。

他表演的是搏斗的動作。他不是個大**，但責任重大。他為人民付出了很多真情，也獲得了無限的尊重和愛戴。他將自己的目的與抱負栽植于小崗的土壤，用自己勤勞的雙手培植，用揮灑的汗水澆灌。他的努力與心血沒有白費，他給小崗村村民帶來了幸福，給年邁的母親與賢惠的妻子以及可愛的女兒一個完美的交待，更給社會做出了巨大的貢獻，甚至給了這個時代一個新的人生觀和價值觀的正確取向。

電影雖然結束了，但感動存在我們的心里。偉大的第一書記沈浩雖然離開了，但他在有限的生命中所表現(xiàn)出來的時代精深深深地銘刻在我們心中。在未來，我認為我們需要用心去做每件事，用感動和愛回報這個社會。

第一書記觀后感 篇4

把生命融入事業(yè)，人生的價值將永放光茫

------《第一書記》觀后感

一座嶄新的大包干紀念館，一條開啟民心的通村公路，一場隆重特殊的葬禮，一頓熱鬧特殊的年夜飯，一次又一次挽留的紅手印……正是這樣的一個好人，一個普普通通的共產(chǎn)黨員，“第一書記”，沈浩同志，一個平凡的人，一個為群眾辦實事的村委書記，一個全心全意為人民服務的共產(chǎn)黨員，他胸懷理想抱負，選擇下放基層，在安徽省鳳陽縣小崗村勤勤懇懇、踏踏實實地干事業(yè)，用他的執(zhí)著與真誠，凝聚了小崗人的心，感動了小崗人的情，以實際行動忠實地履行了共產(chǎn)黨員的神圣職責，將寶貴的生命奉獻給了小崗村，融入了小崗村的發(fā)展事業(yè)中，人生的價值閃耀著不朽的光輝。

“有的人活著，他已經(jīng)死了，有的人死了，他還活著?！彪m然沈浩同志已離我們遠去，但從他身上學到的對人生價值的追求，一名共產(chǎn)黨員的對事業(yè)的責任，將永遠銘記在我們心中。正如影片結尾沈浩女兒說道：

“你雖然走了，但小崗村還在，和你吃過飯、說過話的人還在，樹在，山在，大地在，歲月在，我也在…”沈浩原來在安徽省財政廳，一個體面的公務員，工作了十八年職位沒有進步，按照世俗的標準，他是平庸的。來到小崗村當?shù)谝粫洉r，沈浩有了經(jīng)濟權利和人權，開始工作。很多主旋律電影會為了突出主題而藝術化地處理主人公的現(xiàn)實生活以拔高主人公的形象，但我相信《第一書記》的內容是忠實的，有這樣的人，一直默默無聞，某一天找到平臺，充滿激情，奮不顧身。

“黨的好干部"”或者“人民的好兒子”，只是一個結果或者附屬品，根本的原因是沈浩在把工作當作事業(yè)，不計回報持續(xù)付出。一方面看，壯志未酬、事業(yè)未竟，沈浩的人生并不圓滿；老母尚在、女兒年幼，沈浩的人生充滿遺憾；但另一方面，沈浩短暫的人生找到了全情投入的事業(yè)和揮灑自我的舞臺，這一點上，沈浩是幸運的。

“清清白白勤勤懇懇，不求光環(huán)，不求繽紛，只愿做棵禾苗深深扎根……”，在這個充滿變數(shù)和人心浮躁的時代，很多人向往的是一種以物質財富為目標的人生，而沈浩展示了另外一種簡單的、純粹的人生，以及這種人生可以有的高度和境界。沈浩是合肥市省級財政廳十年以上工作經(jīng)驗的處級干部。他工作穩(wěn)定，生活富裕，有房有車，和家人過著幸福的生活。究竟是什么原因促使他放棄安逸，前往農村成就一番事業(yè)？

雖然他在小崗村才6年，但為什么他的行為讓那些淳樸的農民三次按下紅色指紋，深情地留下來？因為作為一個理想而雄心勃勃的黨員，他不愿意在辦公室里花時間。小崗村是他的舞臺，在那里他可以體會到許多在辦公室里無法體會的想法。他去小崗村并不是為了犧牲和奉獻，而是為了實現(xiàn)自己在那里的自我價值和理想追求。

從某種意義上說，沈浩對于那些有理想、有抱負，卻把一生奉獻給平凡崗位的人來說是幸運的。六年來，他失去的是家庭的溫暖，對孩子學習的幫助，對老母親的孝順。他得到的是小崗村的巨大變化和小崗人民的信任?？梢哉f是沈浩改造了小崗村，也是小崗村造就了沈浩。

沈浩對生命價值的追求，對于我們每一個黨員來說，如何樹立正確的時代價值觀，都是值得思考和學習的。他傳承的是奮斗的精神。他把在小崗村工作視為組織的信任和禮物，視為金錢買不到的責任和榮譽。

他解放思想，堅持原則，解決矛盾，做企業(yè)家，帶領小崗村民進行二次改革，給小崗村民帶來了希望。大包干精神在新時期新階段得到了傳承和發(fā)展。他演繹的是奮斗的感動。

他官不大，責任卻很大，他對人民群眾有感情，撲下身子和小崗村民一道吃苦，把幾千號人的吃穿住行當作責無旁貸的責任和奮斗的動力，用一片真心換來小崗村民的一片真情。他展現(xiàn)的是奮斗的光輝。他上有老母，家有賢妻和摯女，常年不能和家人團聚，愛家卻不能顧家。

三、三年來，他無私無畏地為人民做好事、做實事，彌補了對家庭的愧疚。"我們離不開沈書記"……能夠讓人民群眾感到離不開，這是何等的境界，這是生命何等的光輝！

他把自己有限的生命融入到為人民和事業(yè)的無休止的奮斗中，同時實現(xiàn)了自己的生命價值。他的名字永遠不會離開我們的心，沈浩，第一書記。

第一書記觀后感 篇5

“一撇一捺寫出個人，一生一世才做成個人，紅手印摁出個大寫的人，萬世根本是做人，做人，清清白白勤勤懇懇，不求光環(huán)，不求繽紛，只愿做棵禾苗深深扎根……”

電影以沈浩的猝死開始，以女兒深情而強烈的懺悔結束。近兩個小時，沈浩同志的事跡和精神震撼了我。當主題曲深沉有力、韻味悠長的**響起時，我才發(fā)現(xiàn)，自己已含淚看完了這部以家喻戶曉的安徽省鳳陽縣小崗村的第一書記沈浩同志的先進事跡為原型拍攝的電影《第一書記》，而我卻沉浸在電影情節(jié)中，久久不能釋懷。

連續(xù)兩次擔任小崗村書記一職，一度離家六載余年，只身與農民面對面，肩并肩，扛起了這個貧困山村的所有責任，他，重新凝聚了108戶村民的心，改變了一個如此貧困的山村，他就是人們的好公仆——沈浩，一個平凡的人，卻在自己的崗位上做出了一件又一件不平凡的事。沈浩本是安徽省財政廳的普通干部，他已經(jīng)在機關、在城市待了10多年了，一次偶然的機會——選派干部下鄉(xiāng)，沈浩把下鄉(xiāng)就職看成是人生的一個機會，是一個新的創(chuàng)業(yè)舞臺，更是對自己的一種挑戰(zhàn)，僅沖著“小崗”二字，他胸懷理想抱負，選擇下放基層，主動請求前往小崗這個曾經(jīng)風光無限，如今卻不堪入目的貧困村任職，他要利用“小崗村”實現(xiàn)自身的價值，也同時創(chuàng)造社會的價值。就這樣，沈浩憑著一腔熱血，扎根小崗六年，他在小崗村勤勤懇懇、踏踏實實地干事業(yè)，用實際行動感動了同學、用真誠感動了小崗村村民、用業(yè)績贏得領導的贊譽；他把汗水和真情留在了小崗村，把愛和希望留在了小崗村，最后甚至將寶貴的生命也奉獻給了小崗村，“鞠躬盡瘁，死而后已”正是對他最真實的寫照，他用年輕的生命詮釋了對黨和人民的無限忠誠，以舍小家為大家的精神塑造了第一書記的光輝形象。

平凡的生活，不平凡的愛情，沈浩用生命詮釋了這份偉大而神圣的愛情，用堅定的信念鍛造了一個輝煌的小崗村。一條開啟民心的通村公路，一棟棟高大明亮的樓房，一座嶄新的大包干紀念館，一場隆重而意義非凡的葬禮，一頓熱鬧且刻骨銘心的年夜飯，一次又一次挽留的紅手印……正是這樣的一個好人，一個普普通通的共產(chǎn)黨員，用他的執(zhí)著與真誠，凝聚了小崗人的心，感動了小崗人的情，他用自己的生命履行了一個共產(chǎn)黨員的莊嚴承諾。

我想，最令我感動的就是吃年夜飯的那一幕了，一位老奶奶擋在了沈浩回家的路途中，只為能讓他各嘗一口老奶奶做的那四道菜，而此時，村民們各自從自己家里搬來桌椅,端來飯菜，一起聚集在這里吃了一頓集體的年夜飯，還輪流用手機給沈浩的妻子和女兒拜年，這是從未有過的幸福，我想此刻沈浩的妻子一定為擁有這樣一位丈夫而感到驕傲，女兒也為擁有這樣一位爸爸而自豪，而就在這一刻，我也暗自落淚，不為場面多么感人，不為鄉(xiāng)親們多么和諧，卻只為這么一位了不起的書記——沈浩，他的人格魅力足以震撼所有，我是為一位共產(chǎn)黨員的奉獻精神、犧牲精神所感動，這種精神值得我用一生去學習，去領悟。沈浩在日記中寫道：我用最**的年華為小崗做了應有的貢獻。

今天發(fā)生的事讓我覺得被困住了，但我愿意承擔！也許我的行動能給小崗村帶來真正的發(fā)展和繁榮。我沒有遺憾！這不正是真正的共產(chǎn)主義精神嗎？

然而，沈浩卻將這種精神表現(xiàn)的淋漓盡致。小崗村連續(xù)幾次親手寫給沈浩的信是他最大的認可。沈浩同志真是個共產(chǎn)黨員。

小崗、大包崗、紅手印經(jīng)過30多年的誦讀和洗禮，這些符號已成為中國勤勞、善良、開拓者心中永遠留下的印記。今天，沈浩以一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員無愧天地和百姓的奮斗，給我們心中不曾離去的奮斗史詩中，增添了第一書記崇高的形象。

他傳承的是奮斗的精神。他把在小崗村工作視為組織的信任和禮物，視為金錢買不到的責任和榮譽。他解放思想，堅持原則，解決矛盾，做企業(yè)家，帶領小崗村民進行二次改革，給小崗村民帶來了希望。

“大包裝”精神在新時期、新階段得到繼承和發(fā)展。

他演繹的是奮斗的感動。他官不大，責任卻很大，他對人民群眾有感情，撲下身子和小崗村民一道吃苦，把幾千號人的吃穿住行當作責無旁貸的責任和奮斗的動力，用一片真心換來小崗村民的一片真情。

他展現(xiàn)的是奮斗的光輝。他上有老母，家有賢妻和摯女，常年不能和家人團聚，愛家卻不能顧家。三、三年來，他無私無畏地為人民做好事、做實事，彌補了對家庭的愧疚。

“我們離不開沈書記”……能夠讓人民群眾感到離不開，這是何等的境界，這是生命何等的光輝！

作為一名共產(chǎn)黨員，我們要心系群眾，服務為民，以沈浩事跡為榜樣，以沈浩精神為動力，始終保持一股迎難而上的勇氣，始終保持一股敢為人先的銳氣，始終保持一股干不上去誓不罷休的志氣，振奮精神、凝聚發(fā)展合力，努力創(chuàng)建先進基層黨組織，積極爭做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。為祖國地質事業(yè)和地球科學院的科學發(fā)展作出貢獻。

在這個充滿變數(shù)和人心浮躁的時代，很多人向往的是一種以物質財富為目標的人生，而沈浩展示了另外一種簡單的、純粹的人生，以及這種人生可以有的高度和境界，沈浩的生命是有限的，留給我們的啟示卻是無盡的。

他把有限的生命變成了為人民和事業(yè)不懈奮斗的過程。他留給我們寶貴的精神財富，也使他的名字永遠留在我們心中。沈浩，第一書記。

沈浩作為21世紀有文化、有現(xiàn)**念的下鄉(xiāng)基層干部，他改革的業(yè)績:收回集體資產(chǎn)，幫助貧困戶，修橋鋪路，招商引資……電影著力刻畫了沈浩對農村、農民那種心靈深處的愛與赤誠。在處理遷墳這場戲中，沈浩對死者的尊重，實際上是對歷史的尊重，對人的尊重，對中華民族倫理道德的尊重，以至深深感動了亡者家屬，誠懇地說出了“死人不擋活人道”，從遷墳的堅決反對者成為無條件的擁護者。

平凡的人物，平凡的故事，很有生命，有血有肉，有愛有義；沒有驚人的壯舉，沒有子彈，也沒有高大全。雖然是小事，是家事，但老百姓切身利益的需要和關心，實事事求是的好事，不容易解決。沈浩同志始終堅持權為民、情為民、利為民的宗旨和信念。他以實際行動贏得了全體村民的理解和支持。他可以稱得上是一個光明磊落、豁達進取的領導者。

無論是生活還是工作，都值得學習。

第一書記觀后感 篇6

“李書記，我上次跟你說的菊媛同學面臨失學的事……”、“李書記，我們學校的大門需要改建……”、“李書記，我已把操場硬化的預算發(fā)到你的郵箱了……”近段時間，我經(jīng)常接到像這樣的電話，打電話的都是同一個人，她就是大衛(wèi)小學的楊校長。

第一次見到楊校長時，她正全身“武裝”粉刷學校改建的廚房墻壁。楊校長雖然年齡不大，卻在這三寸講臺上耕耘了近十年，大衛(wèi)小學里不僅有曾教過她的老師，更有她正在教的學生。

今天，楊校長因為有關單位贊助的風扇得以落實，又把我邀請到學校，并帶著我走遍了學校的每一個角落。當她如數(shù)家珍地列出學校的現(xiàn)狀和取得的成績時，目光是閃亮的，而談到學校環(huán)境因經(jīng)費問題無法改善、個別孩子讀書家庭困難時，眼神立即又黯淡了下來。

據(jù)我了解，大衛(wèi)小學有182名學生，8名教職工，學校成績在鎮(zhèn)里一直名列前茅。2011年，學校8名教師中有4名獲得岑溪市級優(yōu)秀教師稱號，62名學生獲鎮(zhèn)表彰，可以說是碩果累累。但因學校經(jīng)費嚴重短缺，教室大部分窗框已經(jīng)腐朽，雖多次維修，仍無濟于事。一到冬天，學生被寒風吹得苦不堪言。目前正值夏季多雨，雨水從破窗飄灑入教室嚴重影響正常教學。同樣，學生宿舍也沒有裝窗戶。此外，學校內操場還是泥地，雨天泥濘晴天揚塵，給師生的學習、生活帶來了諸多不便，更新窗戶和硬化操場是師生們目前最大的愿望。

看著師生們在如此堅苦的環(huán)境中仍取得這么好的成績，我覺得肩上的壓力更重了，接下來要再加一把勁，多找些項目、多尋些門路，來幫助村里的師生們早日實現(xiàn)他們的夢想。孩子們是未來的希望，再苦再難，也不能苦了孩子。我相信，只要大衛(wèi)小學教學環(huán)境能得到改善，貧困村落后的面貌也一定能改變。

感動中國觀后感(范例4篇)

我們應該從哪些方面來撰寫觀后感呢？撰寫觀后感不僅可以加強我們對語言和文學的感知，而且經(jīng)過一番調研和整理，小編推出了這篇“感動中國觀后感”，請閱讀后與你的朋友分享！

感動中國觀后感 篇1

30公里漫長的上班路上，總讓人看見一道靚麗的風景，這就是陳斌強叔叔用一條藏青色的布條把母親綁在自己身上，然后每天騎著電動車帶她上班去，這是一種對母親不離不棄的孝愛。反觀自己，動不動對媽媽、外婆發(fā)脾氣，大吵大鬧的壞習慣感到無地自容，從那一刻起，我要改變自己對長輩對的態(tài)度，多點體諒長輩的感受，做爸媽心中的好孩子。

在旁人眼里，何玥一直是個品德兼優(yōu)有愛心的好孩子，正含苞待放的大好年華里，年僅12歲的何玥卻患上了高度惡性小腦膠質瘤，當聽說自己還有三個月生命時，她決定將自己的.器官捐獻給有需要的人，這是一種無私奉獻的愛。自私自利的人我見過不少，像何玥那種小小年紀就心存大義的高貴品質是彌足珍貴的，她的行為讓我精神得到神圣的洗禮，洗滌我思想上的污垢，凈化我心靈上的殘跡，使我前進的路上走得更踏實。

看了這個節(jié)目，我的心里深深的受到了鼓舞和震撼，她們感動了我，感動了中國！

感動中國觀后感 篇2

今天，我在學校里觀看了“20xx感動中國人物頒獎盛典”，令我印象最深刻的是劉偉，原因之一是他和我的堂哥名字一模一樣，原因之二是他的堅強。

劉偉，10歲時因觸電意外失去了雙臂。傷愈后，他每天花7小時的時間，練習以腳代手的動作。他能用腳穿衣服，吃飯，游泳，后又加入北京市殘疾人的游泳隊，曾三次獲得全國殘疾人游泳錦標賽蛙泳項目的冠軍。19歲時，成績優(yōu)秀的他放棄了高考，確立了做音樂人的目標，開始學習鋼琴。在達人秀舞臺上，當他十個腳趾頭靈活自如地在琴鍵上跳躍，優(yōu)美的旋律從他腳趾下流出，全場全體起立，給予長時間般的掌聲。

劉偉的堅強深深打動了我，他是我永遠的偶像！我因為生病，手和腳也落下了殘疾，所以寫起字來很慢，走起路來一拐一拐的。我有時會因為跟不上別人而灰心喪氣，跟媽媽發(fā)脾氣。現(xiàn)在，我要以劉偉哥哥為榜樣，付出比常人更多的汗水和努力，相信自己可以趕上大家，甚至超過別人！

感動中國觀后感 篇3

最近看了感動中國這套節(jié)目，里面有前段時間讓人大開眼界的女排，有為國家航天事業(yè)做貢獻的孫家棟，更有遠赴山區(qū)支教的支月英，但最令我感動的是在大火中救出20多人性命的王鋒。

王鋒，一個普通而又簡潔的名字，但他的人生卻不像他的.名字一般，本來一個平平凡凡的老百姓，但20xx年5月的那場大火卻完全將他的人生改變了，那天晚上深夜，正當夜深人靜的時候，一場大火正在熊熊燃燒，租住在一樓的王鋒最先被驚醒，看到外面熊熊烈火后，立刻起身將他的家人叫起，逃出了那棟大樓，但王鋒又在此跑進了大樓，去一棟一棟的叫醒樓上的鄰居，眼看著王鋒一次兩次三次的進入了火海，地上來來回回的血腳印，當20多位鄰居都被救出來時，三次闖入大火的王鋒卻已被燒成炭人，王鋒被火速送往醫(yī)院，燒傷面積已達百分之九十八，在所有人的拼命挽留下，王鋒最終因多項器官衰竭，永遠的離開了人世，葬禮那天原本晴空萬里的天空也下起了大雨，如同也在與人們一同送走英雄一般。

面臨熊熊大火，王鋒沒有退縮，面臨身體的疼痛，王鋒也沒有放棄，他想的只是我能再救幾條人命，我還能再喚醒多少人，這種難得可貴的精神，難道不就是民族精神的偉大表現(xiàn)嗎，不就是中華民族傳統(tǒng)美德的傳承嗎?

王鋒的事跡感動了不少人，許多人都為他再次落淚，我面對熒幕中王鋒的遺像，也不禁哭出了聲，他是我們的英雄，是我心中的英雄，與他救出來20多條人命相比，與他不畏犧牲的大無畏精神相比，我在生活中所做的微不足道的幫助他人的事例又算什么呢?

在以后的日子里，我要傳承助人為樂的傳統(tǒng)美德，幫助他人，從小事做起。

這套節(jié)目，教會了我發(fā)現(xiàn)生活中的真善美，教會了我要傳承中華民族的傳統(tǒng)美德，使我受益匪淺。

感動中國觀后感 篇4

今天這個學期的第一次“新民學社”的學習，幀樂老師給我們放了感動中國十大人物。給了我很深的感觸。每一個時代的頁碼上都站著一位我們的主人公，往下一頁傳遞著“信”與“真”這兩種質地極其堅硬的情懷。人間有真情，有真愛。情感更是無處不在，仿佛空氣中到處都彌漫著一絲真情的氣息。深深呼吸一下，似乎它就能深入到每個人心坎里，沁入心脾，久久回蕩著。我想：我們每個人都要有雙隱形的翅膀，發(fā)揮出自己的努力，創(chuàng)造奇跡。 我想，真正的感動，的確傷感，可是它補心，并且化作繼續(xù)前行的信心與勇氣。有的時候，感動讓人脆弱，因為它總是觸碰你內心里最軟弱的地方，但更多的時候，感動讓人堅強，因為當你看到身邊還有那么多人，有尊嚴，善良堅強的活著的時候，你，也就多了更多向前走的勇氣。 其實我想，生活中，有太多太多的人在自己平凡的生命中感動著別人，也感動著中國。中華民族之所以逐漸富強起來，也是因為這些有太多的有道德，有品質的中國人。也許作為一個平凡的人，無力去做一些感天動地的事情，但如果我們每個人都能為別人做些什么，為集體做些什么，為家庭做些什么，那我們會成為一個感動中國的人。而我們的家庭，集體，祖國也就越來越好了。相信每個看了感動中國的人都會有有一種真實的清潔感，就像一次精神上的沐浴，而同時，走路的腳也更結實一分，就像是一次年度的充電，一個缺點的電池再度內心充實，于是，又可以支撐自己，也希望可以幫助別人。這，正是感動的一種力量?? 然而我想，真正的感動，的確傷感，可是它補心，并且化作繼續(xù)前行的信心與勇氣。有的時候，感動讓人脆弱，因為它總是觸碰你內心里最軟弱的地方，但更多的時候，感動讓人堅強，因為當你看到身邊還有那么多人，有尊嚴，善良堅強的活著的時候，你，也就多了更多向前走的勇氣。 其實我想，生活中，有太多太多的人在自己平凡的生命中感動著別人，也感動著中國。中華民族之所以逐漸富強起來，也是因為這些有太多的有道德，有品質的中國人。也許作為一個平凡的人，無力去做一些感天動地的事情，但如果我們每個人都能為別人做些什么，為集體做些什么，為家庭做些什么，那我們會成為一個感動中國的人。而我們的家庭，集體，祖國也就越來越好了。

2024中國醫(yī)生電影觀后感范例

大家學習中總是少不了寫作文吧。寫作題材不限，可以關注現(xiàn)實生活，可以仰望星空想象未來。高分作文的背后是題目新穎，文對題意，觀點突出。寫作文時我們需要注意哪幾點呢？由此，有請你讀一下以下的“2024中國醫(yī)生電影觀后感范例”，歡迎閱讀，希望對你有幫助。

中國醫(yī)生電影觀后感(篇1)

今天，我和媽媽去萬達電影院看了暑假期間的第一部電影，名字叫《中國醫(yī)生》。電影講述的新冠病毒在武漢肆虐，武漢本地的醫(yī)生聯(lián)合全國各地援助他們共同抗擊疫情的內容。雖然這些內容，我們早在新聞聯(lián)播上看到過，但當被拍成電影后，所有的過程讓我們看起來還是非常驚心動魄的。因為電影真實地還原了當時所有緊張刺激的場景，比如超負荷的用電，導致醫(yī)院里正在救治病人時突然停電，醫(yī)護人員由于長期佩戴口罩，臉上已經(jīng)完全“毀容”，病房里聲嘶力竭地懼怕死亡的叫喊，拿不出具體治療方案時，醫(yī)生們沮喪而痛苦的神情……

2020年新冠疫情突如其來之際，武漢成為全民關注的焦點，而焦點的中心地帶，就是武漢金銀潭醫(yī)院。這里是中國抗疫之戰(zhàn)最早打響的地方，也是電影《中國醫(yī)生》聚焦的“抗疫主戰(zhàn)場”。電影中，張涵予飾演的張競予院長，聽媽媽說他在現(xiàn)實中的身份是金銀潭醫(yī)院原院長張定宇，袁泉飾演的重癥醫(yī)學科主任文婷，聽媽媽介紹說真實的人物是湖北省中西醫(yī)結合醫(yī)院呼吸與重癥醫(yī)學科主任。他們都是英雄人物，為抗擊疫情舍小家，為大家，無私無畏地奉獻。

在影片中，有一個角色讓我感觸最深，那便是由易烊千璽主演的青年醫(yī)生楊小羊。面對突如其來的新型傳染病，略顯青澀的他，并不愿意進入ICU，因為進去就意味著接觸比較嚴重的病患，他無助地縮在墻角，內心十分掙扎。可是，最終他戰(zhàn)勝了自己。

從無法克服內心恐懼，到一名能夠獨立處理困難的醫(yī)生，他快速成長著，而支撐他走下去的，是一名醫(yī)生身上肩負著的“救死扶傷”的使命。你看，哪有什么白衣天使？不過是一群普通人，換上一身衣服，戰(zhàn)勝內心的恐懼，治病救人和死神搶人，用己之力、全力以赴奮戰(zhàn)在人民做需要他們的地方罷了！在這場沒有硝煙的戰(zhàn)場上，他們站在了最前方。媽媽曾給我看過她的學生寫的抗疫作文，我覺得里面的一句話寫得真好，那句話說“基辛格博士曾經(jīng)說中國人總是被那些勇敢的人物保護得很好，哪有什么歲月靜好，全因為有人為我們負重前行！”

電影結束后，我發(fā)覺還有很多人沒有離開，他們的眼角閃著淚光，依然默默地看著熒幕，好像要以這種方式向這些英雄的人物致敬。

中國醫(yī)生電影觀后感(篇2)

這個本該普天同慶，鑼鼓喧天的春節(jié)，卻因為冠狀病毒的到來發(fā)生了意外。

人們不能出去游玩，不能賞花燈，猜燈謎，欣賞民俗表演。還有許多人不能闔家團圓，要在疫情防控阻擊戰(zhàn)中，堅守陣地，他們這些人就是在這個春節(jié)中最美的逆行者。

在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，醫(yī)護人員們堅守陣地，沖鋒在戰(zhàn)疫的最前線。他們是最勇敢的戰(zhàn)士，用行動守護著萬燈火。當情報響起，他們毅然決然地勇往直前，放棄了體假，放棄了安逸，放棄了團圓，選擇了堅守，選擇了堅持，選擇了與病魔對抗。因為，他們是不怕困難，不懼挑戰(zhàn)、不畏艱險的，最可愛的戰(zhàn)士。

哪有什么歲月靜好，只是因為有人在為我們負重前行！在疫情肆虐的當下，所有為防控病情而努力的人都是負重前行的人。請接受我真誠的感謝與崇高的敬禮！英雄民族何懼風浪，萬眾抗疫春在前方。一個偉大的民族，往往是從苦難中涅盤而生的！疫情過后，我們的國家會更加富強，因為最美逆行出征者！

中國醫(yī)生電影觀后感(篇3)

2020年春節(jié)之際，新冠肺炎疫情突如其來。x、x淪陷為重災區(qū)。危難時刻，42000多名醫(yī)務工作者從全國各地緊急馳援，成為阻擊疫情的主力軍。由于防護需要，他們都戴著口罩和護目鏡。為了銘記白衣天使白衣執(zhí)甲、逆行出征、救死扶傷的英雄形象，中央指導組宣傳組策劃并發(fā)起了“影像記錄工程”：為每一個馳援x的醫(yī)護人員拍一張摘下口罩瞬間的肖像。

看到醫(yī)務人員摘下口罩的照片，由于長時間佩戴醫(yī)用裝備，經(jīng)歷了連續(xù)多日超負荷工作，很多人的臉頰都過敏紅腫了；有的為了搶時間救護病人，自己穿上了成人紙尿褲；為避免交叉感染，女護士剪掉美麗的長發(fā)，剃成光頭；還有的鼻梁被口罩和護目鏡磨出了血，著實令人淚目、心疼。但深深的壓痕、疲憊的神態(tài)，擋不住醫(yī)者之美；堅毅的目光，依然透射著必勝的光芒；年幼的孩子隔著防護欄探望幾天沒有回家的護士媽媽；有的還是20歲剛出頭的孩子，換了一身衣服，便學著像前輩一樣，“以我所學，盡我全力”，與時間賽跑，與死神搶人！

多難興邦。無論面對洪水、地震、SARS疫情，還是遭遇金融危機、貿易摩擦，我們黨始終帶領全國人民，一往無前，不懈奮斗，戰(zhàn)勝了一個又一個的困難，創(chuàng)造了一個又一個奇跡。五千多年的中華民族，經(jīng)歷過無數(shù)次大風大浪而不倒、瀕臨絕境而不亡，反而愈發(fā)強大，緣何?答案就在萬眾一心，眾志成城。

疫情發(fā)生后，x年近八旬的老黨員、小湯山醫(yī)院設計者黃錫璆主動請纓赴鄂支援建設；x近300名醫(yī)務人員踏上援鄂征途，許多人在“請戰(zhàn)書”里寫下同一個理由：“我是共產(chǎn)黨員”……面對突如其來的挑戰(zhàn)，有一群斗士心懷大愛，慷慨請戰(zhàn)，逆行而上，報名去抗疫一線：“我自愿報名參加醫(yī)療救助團隊”“我執(zhí)行過抗擊非典、援非抗埃任務，經(jīng)過實戰(zhàn)考驗，我申請加入防控疫情隊伍”“我在感染科工作10年了，可以勝任呼吸道病毒感染患者的護理工作”……放棄和親人團聚的時光，無懼被病毒感染的風險，沖鋒奮戰(zhàn)在疫情防控第一線，不計報酬，不畏生死，不講條件，這些閃爍著人性光輝、奮戰(zhàn)在抗疫戰(zhàn)場上的忙碌身影，匯聚成了攻無不克、戰(zhàn)無不勝的中國力量！

中國醫(yī)生電影觀后感(篇4)

中國醫(yī)生電影觀后感 第一篇

五歲以前，我的夢想要么是天天都有五顏六色的糖果吃，要么是天天都有涼爽可口的飲料喝，要么是天天都有奧特曼的玩具可以玩。但五歲那年發(fā)生的一件事，卻刷新了我那些童真的夢想。

記得那年，爸爸開車帶我和媽媽一起去鄉(xiāng)下老奶奶家里看望了一個比我年齡大，長得眉清目秀，但還不會說話、不會走路的女孩，后來又將這個女孩帶回了家。這一切讓我感到十分驚訝，不少問題從我腦海里涌出：她是誰？她怎么會到我們家來？她幾歲了 后來才得知，她是我的親姐姐，由于出生時得了腦癱，既不會走路也不會說話，整天呆在家里，坐在椅子上，不能和我們一樣快樂地上學，更不能和我們一樣快活的去外面玩耍，生活也不能自理，一直需要有人照顧。這幾年來，由于爸媽又生下了我，沒有時間照顧殘疾的姐姐，姐姐一直被托管在老奶奶家里，真可憐??！我親愛的姐姐！

如今，我已經(jīng)度過了幼兒時的童真夢想，我有一個夢想就是把姐姐的病治好，讓她能有自理能力，過著正常人的生活。讓她和我們一樣能夠去學?？炜鞓窐返厣蠈W，讓她和我們一樣能夠去外面高高興興地玩耍。

如果我能當一名醫(yī)術高明、醫(yī)德高尚的好醫(yī)生，我要不惜一切代價地用先進儀器、用高科技手段把姐姐的病治好，讓她能說話、能走路，像正常人一樣做事。

如果我能當一家企業(yè)公司的總經(jīng)理，擁有許許多多的財富，我要建造很多福利院，把姐姐和與她一樣的殘疾人接到這里，快樂幸福地生活著。

如果我能……

夢想來自生活的現(xiàn)狀，有夢想就有希望！

中國醫(yī)生電影觀后感 第二篇

在這個全民抗擊疫情的緊張時刻，醫(yī)院成為了戰(zhàn)場，醫(yī)護人員成了戰(zhàn)士，一個個不畏艱險、主動請纓的醫(yī)護人員感動了中國，全國各地的醫(yī)療隊馳援湖北、沖在第一線讓人動容。而此時《中國醫(yī)生》系列紀錄片更是觸到了我心底的柔軟，讓我看到了中國醫(yī)生的偉大，同時也堅定了我走在醫(yī)學道路上的腳步。

紀錄片記錄了多家省級醫(yī)院里不同科室的故事，記錄了多個醫(yī)生平常但卻不平凡的每一天，讓我們看到了原來醫(yī)生們也不是冷漠的對待生死離別，他們也不是無所不能。醫(yī)生也是普通人，也很脆弱，也有難處。

我們知道，從本科五年，到碩士三年，再到博士三年，再到規(guī)培，從住院醫(yī)師，到主治醫(yī)師，再到主任醫(yī)師，培養(yǎng)一個技術精湛的醫(yī)生，要近四十年，而培養(yǎng)一個醫(yī)術精湛，醫(yī)德高尚的醫(yī)生，更是要付出更多的心血。而一個醫(yī)生在這條道路上要經(jīng)歷無數(shù)苦難，他披上白大褂學著前輩的樣子與死神搶人，為的就是能夠在醫(yī)院這個充滿絕望的地方給予人更多的希望。或許他們不能讓每一位患者都重獲新生，甚至面對疾病時會顯得束手無策，但他們會盡己所能，除人類之病痛，助健康之完美。

這部紀錄片沒有華麗的辭藻，卻將醫(yī)生大愛無疆的仁心展現(xiàn)的淋漓盡致。一個個真實的故事展現(xiàn)出病痛給普通家庭帶來的沖擊，也展現(xiàn)出了醫(yī)生與患者面對共同敵人凝結出的誠摯情誼。紀錄片中的前輩們向我們展示了中國醫(yī)生應有的模樣，他們是我們醫(yī)學生的榜樣，更是我們中國的驕傲！

中國醫(yī)生電影觀后感 第三篇

7月9日，時隔一年半，伴隨著電影《中國醫(yī)生》的上映，將我們帶回了2020那些個焦灼的夜晚，帶回了那個英雄般的城市：武漢。

影片所講述的，是我們的共同記憶，共同命運。

2020年初，武漢人民都還在熱熱鬧鬧地喜迎新年。但一場疫情正在一些角落里快速蔓延。

患者的癥狀是發(fā)熱、乏力、干咳，進醫(yī)院的時候還是輕癥，但病情惡化得快。沒有人知道這是什么病，可是細密的恐慌開始籠罩著這座城市，大量有疑似癥狀的人沖向醫(yī)院，造成了對武漢當?shù)蒯t(yī)療資源的擠壓。

挺立在風暴中心的，就是被稱為新冠疫情風暴之眼的——金銀潭醫(yī)院。

張涵予將扮演醫(yī)院院長張競予，其人物原型就是武漢市金銀潭醫(yī)院原院長張定宇。

袁泉則扮演重癥醫(yī)學科主任文婷，其原型之一就是湖北省中西醫(yī)結合醫(yī)院呼吸與重癥醫(yī)學科主任張繼先。

但另一方面，對于劉偉強導演、對于所有的主創(chuàng)而言，《中國醫(yī)生》的創(chuàng)作壓力，無疑是大了太多。

這一次，故事不再只是發(fā)生在小小的機艙里，它牽涉的不僅僅是一座城市、一個國家、甚至于全世界……如何去講述這個故事，如何以小見大，成為了一道難題。

面對如此宏大的題材，如此嚴肅的故事，到底該如何著手，又如何能在短短的兩小時內，講一個能令觀眾信服的故事？

他選擇讓這個故事，發(fā)生在一座醫(yī)院里。

影片主角，是一群醫(yī)護人員，但不僅僅是醫(yī)生自己。主體內容，是醫(yī)護人員一線抗疫的過程，也有武漢人民為病魔斗爭的樣子

影片以武漢市金銀潭醫(yī)院為核心故事背景，以武漢醫(yī)護人員、全國各省市援鄂醫(yī)療隊為人物原型。

這樣一來，導演也就巧妙地讓影片的敘事，又回到了他拿手的行業(yè)題材。

在這座醫(yī)院里，每一個醫(yī)生都是有血有肉的人，每一次救援都是驚心動魄的戰(zhàn)役。

張涵予扮演的院長張競予盡管脾氣火爆，說著一口彎管子武漢話，毫無領導架子，卻是醫(yī)院的定海神針。

疫情最兇險之時，他力排眾議，接收源源不斷的病人；當所有醫(yī)生面對疫情都變得心灰意冷的時候，只有他還斗志昂揚，永不妥協(xié)。

他像是一個打不倒的硬漢。

但沒有人想到，其實他才是那個最“脆弱”的人：他不僅患有漸凍癥，眼見自己的身體一天天衰竭；妻子也染上新冠肺炎，一度嚴重要插管治療。

由朱亞文扮演的廣東援鄂醫(yī)療隊隊員陶峻，可能是全片最有個性的一位醫(yī)生。

他說著一口粵普，張口閉口“撲街仔”。

不僅跟所有的病人們稱兄道弟、大開玩笑，并且初來乍到，就膽敢當眾與院長張競予叫板。

但看似玩世不恭的外表下，仍然是一顆赤忱的醫(yī)者仁心：當一位重癥病人宣告救治無效時，所有人都知道無力回天，面色灰白。

只有他還在繼續(xù)搶救，不甘心面對又一例病患的離開。

與他相比，李晨扮演的上海援鄂醫(yī)療隊隊員吳晨光，則是典型的“好好醫(yī)生”。

在醫(yī)院，他平靜，可靠，悲憫，情緒穩(wěn)定，樂于助人；在家庭，他也是一個好父親、好丈夫、好兒子。

但或許你沒有想到，這樣一位單純的“好人”，也有崩潰的時刻。

當他站在天臺上，俯視著“空城”的武漢仍然繁華的夜景，以哽咽的語氣喊出——

“我也想救他們，但是救不過來啊！”

那一刻，實在是揪心又難過。

而易烊千璽所扮演的楊小羊，他年輕，不過是個住院醫(yī)，卻在緊要關頭上了前線，不會插管的他，開始被陶俊指責，勒令他離開ICU。但他沒有放棄，在休息時一次次練習，希望能盡自己的努力，從他的身上，我們看到了小醫(yī)生蛻變成大醫(yī)生的影子。

可惜，他還是年輕，為了幫助路邊的患者，不幸感染，但他也毫無怨言，作為醫(yī)生，他知道他面對的是什么，經(jīng)歷了換肺手術，終于逐步好轉。

最后，袁泉所扮演的重癥醫(yī)學科主任文婷，再一次讓我們見證了女性的力量。

她的表演始終是真實而有分量的：她沉靜，溫柔，堅毅，冷靜；不僅永遠搶在一線救治病人，也總在悉心地保護自己手下的醫(yī)護人員。

似乎她每一次出現(xiàn)，都是滿面倦容；但她的眼神永遠是如此堅定和勇敢。

而當你看到那張傷痕累累的臉時，只覺得每一道勒痕，都同樣讓人感到觸目驚心。這是傷痕，也是功勛。

什么是“中國醫(yī)生”，我想，那一定是充滿紅腫勒痕的面容，和穩(wěn)定平靜的雙手。

從劇本角度來看，這也正是影片的高明之處。

影片采用了以小見大的拍法，將故事的重點放在醫(yī)護人員身上。

這樣一來，觀眾的視角被拉近，我們能夠對每一個角色產(chǎn)生代入感，被每一個最微小的細節(jié)所打動。

與此同時，借由對醫(yī)院里孕婦、老人等病例的描繪，觀眾很自然地將視角拉到金銀潭醫(yī)院以外。

在“封城”的大背景下，拼命接單的外賣小哥，也是出生入死的平民英雄。

歐豪就扮演了這樣一個角色。他與她的妻子，承擔了劇中的重要角色，也展現(xiàn)了一個百姓的改變。

最開始，他同樣也因為疫情嚴重，不愿出門接單。但隨著妻子在醫(yī)院里即將臨盆，他因為“孩子”，而感同身受了那些缺少奶粉、缺生活物資的家庭。

于是，他也想要做些什么，去幫助那些同樣被困在城中的人。

沒想到，反倒因一時疏忽而感染。

意識到自己發(fā)燒的時候，他難以置信地坐在地上嚎哭，外賣盒撒了一地。

幸運的是，他最終和家人痊愈重建。

病魔拆散了無數(shù)家庭，讓血濃于水的親情，變成一紙冷冰冰的通知。

電影中的一位名叫張吉星的患者，由疫情之初就積極進行治療，陶醫(yī)生一路看他從患病到新冠疫苗呈現(xiàn)陰性，我們無不認為他將會出院，可惜，這并不是一個純粹的電影，就在黎明之前，他因為心梗永遠的閉上了眼睛

隨著護士的電腦，一個名字映入眼簾，張子楓，她是兩位患者的家屬，孩子，可惜，她的父母，永遠回不來了。

在一個下雪天，她在小區(qū)樓下，從吳醫(yī)生手中接過雙親的遺物，雙眼發(fā)紅地問：“叔叔，沒有爸媽的孩子該怎么辦？”

那時，屏幕外的我們，也濕了眼眶。

一個小伙子拿著奶奶去世的通知，心里默默的流淚，作為一個小人物，他最終做出了捐獻病體的決定，我們無法想象，那對他來說有多難，但有一個個這樣的小人物，為我們攻克疫情，邁出了一步又一步。

如今，中國疫情已經(jīng)越來越好，離不開大家的努力，團結一心，這就是中華。

中國醫(yī)生電影觀后感 第四篇

面對這個不甚了解的對手，即便知道它很強大，但也絲毫不畏懼它，心中堅信我們一定會戰(zhàn)勝他們。大家知道新冠肺炎的傳染方式很多，但最主要的還是通過唾液傳播，但有很多病人都呼吸困難，醫(yī)生不得不為他們插管，往喉嚨里放喉鏡，這些行為都是極為危險的，稍有不慎便會被感染，但醫(yī)生們還是義無反顧地做了。這其中最令我印象深刻的是一個零零后醫(yī)生楊小羊，從最初的不敢插管，然后不斷練習，最終為病人插管成功。他并沒有因為自己年輕、害怕而放棄這份工作，轉去普通病房。我認為我們所有人都應向他學習。在這場看不見硝煙的戰(zhàn)場中，努力的貢獻出自己的一份力量。

剝去“醫(yī)生”這個光線靚麗的身份，他們也是一個人，也是兒女、父母，也是家里的頂梁柱，中心谷，但他們卻義無反顧地從各地來到武漢、來到醫(yī)院支援、工作，這不僅僅是他們的身份給他們帶來的責任和使命，更是他們對醫(yī)生這個神圣職業(yè)的崇高的敬意和對人民群眾的使命和擔當。xxx先生曾說過，“我是人民的兒子”，而醫(yī)生們此刻的表現(xiàn)不正是體現(xiàn)了這些嗎？曾經(jīng)英俊帥氣，美麗大方的臉被防護面罩勒出一道道的印痕，也有的醫(yī)護人員為了工作剪掉了自己心愛的頭發(fā)，他們頂著我們難以想象的壓力，在為人民服務。

作為醫(yī)學生，我們應該向他們學習。當我們踏進醫(yī)學學府的那一刻，我們的肩上就有了難以卸下的責任與擔當。他們的大公無私，勇于奉獻，對工作嚴謹，對生命尊重的態(tài)度，將會讓我們的學習更加深刻，感悟更加徹底。醫(yī)學是一生的學習與磨練，只有遵守自己的初心，才能做到“除人類之疾痛，助健康之完美”，為人類健康奮斗終身。

中國醫(yī)生電影觀后感 第五篇

對于這次疫情的爆發(fā)，身為中華的人民，無論是誰都應奉獻自己的一份力量，為祖國減少一分負擔。

疫情爆發(fā)沖在最前頭的是白衣天使，他們就不怕染病嗎？他們就沒有家人沒有兒女嗎？他們也會怕染病，他們也有心中舍不得的家人和兒女。那他們?yōu)槭裁催€會選擇義無反顧的沖在最前面呢？因為責任，因為他們的職責所在。還有那些無論刮風下雨都無所畏懼的卡車司機們，他們?yōu)檫@些疫情也貢獻很多，他們熬夜趕車為能夠及時運送貨物。

紀錄片記錄了多家省級醫(yī)院里不同科室的故事記錄了多個醫(yī)生日常但卻不平凡的每一天，讓我們看到了原來醫(yī)生們也不是冷漠的面對生死離別他們也不是無所不能。醫(yī)生也是普通人，也很脆弱，也有難處。

時代需要英雄，時代也產(chǎn)生英雄。

順應時代見證時代書寫時代及時代用的平民英雄。疫情沒有硝煙，危險卻堪比硝煙，沒有醫(yī)護人員、廣大干部志愿者和老百姓，這仗我們不會這么快結束?；仡櫩挂哒雇磥?，偉大的抗疫精神必定讓我們更加珍惜生活、鼓舞人心。疫情已然過去，仍要居安恩危謹遵防疫規(guī)定，保護自身健康。同時，愿全社會關心那些疫情下受傷的人，也希望他們站起來更加堅強，祝愿世界更好！”

我們看到的是他們充滿堅定與自信的背影，有不顧生命危險，挺身而出的醫(yī)務人員的背影，為控制疫情，搶救患者日夜在第一線與病魔戰(zhàn)斗著；有冒著被感染的危險為疫區(qū)不斷運輸物資的司機和快遞員的背影，為疫情的控制提供了后勤保障：有夜以繼日科學研究的科學家的背影，為早日研制出疫苗，消滅病毒不斷鉆研著：有身處一線報道重災區(qū)武漢疫情的記者的背影；有穿著紅馬甲在街道和小區(qū)門口給大家派發(fā)口罩、對出行人員測量體溫的志愿者的背影；有默默捐錢捐物的好心人的背影…如此多的背影，他們心中只有一個念頭：支援武漢，支援疫區(qū)，責無旁貸！

看完這部電影，我知道了哪有什么歲月靜好只不過是有人替你負重前行。我還想對所有前線的醫(yī)護人員說”加油，逆行者！加油中國！”

中國醫(yī)生電影觀后感 第六篇

昨天終于去看了《中國醫(yī)生》，感動、敬畏、感謝，是觀看《中國醫(yī)生》之后最突出的`三層感受。

新冠病毒引發(fā)的疫情，曾一度讓我們陷入恐懼與悲觀之中，甚至有不少人還經(jīng)歷著生與死的考驗。疫情期間的那些焦慮、煎熬甚至恐慌，都讓人不愿去回想?？墒钱斻y幕上再次呈現(xiàn)出一幕幕抗疫的故事時，我們有的卻不是恐懼或焦慮，而是感動、敬畏與感謝。因為影片所勾勒的人物與事件都足夠真實，能夠輕易地引發(fā)我們內心的情感共鳴，于是才會顯得如此動人。

說幾個我喜歡的地方：對不完美人格的展示，比如想“插隊”的歐豪，高傲的朱亞文，“撲街仔”易烊千璽。張子楓只有一場戲，她的表演非常真摯感人。片中明星無數(shù)，很多都戴著口罩，我相信他們不是為了露個臉才來客串這部戲。袁泉，她太美了，如果讓我選擇一雙透過防護服護目鏡的眼睛，來在大銀幕上代表中國女性面對疫情的沉著冷靜、睿智勇敢、大氣美麗，我覺得就該是她。醫(yī)患之間的感情也很好哭，看到這已經(jīng)分不清是電影還是現(xiàn)實了，現(xiàn)實是最好的編劇。

我最喜歡的其實是一個小細節(jié)：方艙醫(yī)院關艙后，兩個小護士開心地在光禿禿的床板上躺倒說：“現(xiàn)在就想躺著，什么都不想了。”多可愛啊，擊退病毒的就是這些年輕的、活靈活現(xiàn)的姑娘，跟身邊人沒什么兩樣，她們就是英雄的模樣。

我們是疫情的經(jīng)歷者，我們所經(jīng)歷的各不相同，但又在共同為抗擊疫情做貢獻。

中國醫(yī)生，用前線視角，更深入的讓我們看到了一個更艱難，更一線的戰(zhàn)場。當我們做好自身防護宅家時，是他們奮斗在一線；當面對未知病毒時，是他們在總結經(jīng)驗，研究有效治療手段，他們有堅強，有挫敗，但從未放棄哪怕一個生命。

當看到，插管、拔管、搶救時，非常害怕，每一次治療都是在與死神搏斗，為的就是可以健健康康的回歸原本的生活。

而這部以武漢金銀潭醫(yī)院為視角的抗疫電影，也同時串聯(lián)了我們親身經(jīng)歷的疫情階段，它既是一次復盤，也是一次證明，從早期的艱難抗疫，到后面的井然有序，總結見證屬于中國的集體式抗疫，而這也是最為行之有效的。

這部影片值得一看，讓我們用前線視角，回顧疫情，回到那個艱難抗疫的時期。

當然疫情遠沒有過去，大家也要多注意防護，保護好自己。

中國醫(yī)生電影觀后感 第七篇

“它像一顆催淚彈、飽含深情，把我們拉回了戰(zhàn)斗的歲月?！睆埗ㄓ?/p>

《中國醫(yī)生》是根據(jù)抗擊疫情時的真實事件改編，通過打造高仿真的醫(yī)院，以細膩的拍攝手法記錄了每一個平凡人的生活，全景式地再現(xiàn)了武漢人民與新冠肺炎疫情博弈的真實畫面。

這部影片給我最大的感受是“真實”。它把他們勇往直前奔赴前線的身影、堅定的眼神，把他們抗擊病毒最真實的畫面展現(xiàn)在了我們的眼前，更展現(xiàn)出中國醫(yī)生的那份責任與擔當。

“我最看不慣的，是遇到點挫折，就喪失斗志，灰頭土臉的樣子！”一位位病人死去，病人家屬質疑醫(yī)生的能力，質疑他們見死不救。院長張定宇霸氣回應“老子醫(yī)院的能力沒問題！”疫情爆發(fā)初期，新冠病毒來勢洶洶，沒有給任何人一丁點的準備時間，武漢面臨生死大考。金銀潭醫(yī)院張院長挺身而出，雖身患絕癥卻有著醫(yī)者仁心，對于申請入院的患者來者不拒。這讓我想起了，在疫情來臨的危難時期，國家迅速反應，為保障人民生命安全不惜一切代價，春節(jié)期間集結了全國的人力物力馳援武漢，解決了湖北武漢的燃眉之急。

還有一位叫楊小羊的醫(yī)生，給我留下了深刻的印象。他被安排為病人插管，但他遲遲沒有動手。他緊抿嘴唇，手上的儀器不停地抖動，仿佛心中充滿了恐懼。援鄂醫(yī)療隊隊長陶峻快步走過來，一下就把他推到旁邊，防護面罩后面的臉刷地拉下，一把奪過管子，駕輕就熟地把管插到了病人的咽喉，撤掉儀器。插管結束后，他丟給一旁的楊小羊一包燒雞，說：“請你吃燒雞，吃完離開ICU（重癥監(jiān)護室），我們沒有時間再犯錯誤了?！毙⊙蜥t(yī)生被陶醫(yī)生“嫌棄”后，更激發(fā)了他那份不服輸?shù)木瘛Ｋ２恢＞氲鼐毩暡骞?，有時從早上一直練到中午。正因為他的刻苦練習，終于克服自己心中的恐懼感，成就了他獨當一面的高光時刻。

“哪有什么白衣天使，只不過是一群孩子換了一身衣裳，學著前輩的樣子，治病救人，和死神搶人罷了?！泵鎸o形的敵人，無解的病毒，沒有人不會感到恐懼與無力；面對天災人禍，人們的第一反應都是逃離。然而，影片讓我們看到了無數(shù)xxx員、醫(yī)護人員的勇氣與信念！

最美的人，不是看顏值，不是看身材，而是當危險與困難來臨時，擋在我們前面的人。他們才是最美的人！向中國醫(yī)生致敬！

中國醫(yī)生電影觀后感 第八篇

醫(yī)生總是擁有一顆善良的心，他們對病人傾注所有的愛，他們在醫(yī)學領域不斷進行研究和探索，為病人尋求更多的醫(yī)治方法。他們把自己的一切奉獻給病人，努力地去救治病人，目的就是為了讓每一個病人不再受病魔的折磨和困擾，幫助病人恢復健康，并使病人能好好地活下去。

醫(yī)生這個職業(yè)是神圣的、高尚的，救死扶傷是他們的職責，他們曾把多少條在生死邊緣徘徊的生命挽救回來。雖然也會有一些遺憾，但是他們還是盡力了，因為他們始終遵守一個宗旨——決不輕易放棄每一個病人。他們對患者的關愛之情猶如冬夜的一團鮮亮的篝火在熊熊燃燒，他們堅守一個信念——要讓關愛的火種一直燃燒下去，傳遞下去，永不熄滅。

假如我當上一名醫(yī)生，我會幫助病人擺脫病痛，掙脫惡魔的糾纏；假如我當上一名醫(yī)生，我會潛心研究各種各樣現(xiàn)在還不能醫(yī)治的罕見疾?。患偃缥耶斏弦幻t(yī)生，我會用我的經(jīng)驗和智慧與病人一起努力，創(chuàng)造出醫(yī)學界的一個個奇跡。

我對醫(yī)生一直很崇拜，所以我要做一名醫(yī)生。要做一名對這一神圣而又崇高的職業(yè)盡心盡力、一絲不茍的醫(yī)生，將來我會幫助一個又一個病人減少一份呻吟和哭泣，增添一份希望和微笑。讓他們跟病魔說“拜拜”，讓他們重新享受健康、享受快樂，讓他們重新點燃對生活的渴望和追求。

夢想是我奮斗的動力，我要為我的夢想努力學習，用我所學的知識和醫(yī)術竭力為需要的人服務，為他們解除痛苦，還他們一個健康的體魄，還他們一個幸福、快樂的笑容。

堅定自己的信念，為夢想努力，我們新一代要為了夢想展翅高飛。愿健康和幸福充滿人間！

中國醫(yī)生電影觀后感 第九篇

由劉偉強執(zhí)導，劉偉強、李錦文共同監(jiān)制的抗疫題材電影《中國醫(yī)生》今日發(fā)布首批劇照，張涵予、袁泉、朱亞文、李晨、易烊千璽、歐豪、周也、馮文娟、宋佳在片中飾演的角色悉數(shù)亮相，展現(xiàn)出生動的抗疫一線眾生相。

《中國醫(yī)生》演員僅憑眼神就傳遞出角色面臨的挑戰(zhàn)！

張涵予飾演的張競予院長，以”人民英雄“國家榮譽稱號獲得者、武漢市金銀潭醫(yī)院原院長張定宇為原型，憑借超強的魄力與堅定的意志始終堅守在抗疫一線，面對疫情他眉頭緊鎖，但眼神中的堅定已經(jīng)展現(xiàn)出了一個臨危不懼的硬漢形象。圖片袁泉飾演重癥醫(yī)學科主任文婷，馮文娟飾演的麻醉科主任辛未，宋佳飾演的婦產(chǎn)科主任黃佳慧，在一線并肩作戰(zhàn)。三人作為抗疫一線的女性代表，目光堅毅而冷靜，展現(xiàn)出女性獨有的溫柔而強大的氣場。

朱亞文飾演的廣東援鄂醫(yī)療隊醫(yī)生陶峻、李晨飾演的上海援鄂醫(yī)療隊醫(yī)生吳晨光、易烊千璽飾演的住院醫(yī)生楊小羊，在不同的崗位上齊心協(xié)力抗擊疫情，眼神傳遞出緊張但絕不退縮的勇敢與堅定。圖片歐豪飾演的外賣小哥金仔以及周也飾演的孕婦小文，作為疫情當中的普通人，樸素而動人的眼神讓人擔心他們命運的同時，也敬佩他們身處疫情暴風眼但依然堅強不懈努力活下去的勇氣。

中國醫(yī)生電影觀后感 第十篇

敬畏生命，勇敢奮斗

太陽高照，萬物復蘇，春天來臨，花兒綻開笑臉，鳥兒唱著歡快的歌，經(jīng)過一場風塵仆仆的“戰(zhàn)爭”，一切都恢復了寧靜，這讓我不禁想起了那部電影……

那是一個星期六的下午，正好閑著沒事做，聽爸爸說《中國醫(yī)生》剛前一天上映了，于是我和表弟、表姐就迫不及待地獻上了我們“寶貴”的三票。最主要的原因還是疫情給我們留下的印象太“深刻”了，醫(yī)生在我們心目中的形象太高大了！

《中國醫(yī)生》中的醫(yī)生們不睡覺不休息，一直在努力，不讓任何一個生命逝去。停電了，醫(yī)生們還是堅持堅持不懈地搶救那些病人。但最讓我感動的還是中國僅在幾天的時間里就造起了3。39萬平方米的火神山醫(yī)院。醫(yī)生們的這一些所作所為讓我十分感動，從幫病人插管到拔管，一系列動作都小心翼翼，仿佛病人的生命已經(jīng)和他們自己的生命合為一體了，看著一個個醫(yī)生忙碌的身影，一刻也沒得休息，讓我感動地流下了淚水，心中暗暗想著：醫(yī)生們，你們個個都是好樣的！

一些醫(yī)生們在這一場風塵仆仆的“戰(zhàn)爭”過去后，躺在床上昏昏沉沉地睡著了。還有一些醫(yī)生從遙遠的地方趕來支援，心中思念著自己的家鄉(xiāng)和親人，勇敢地奮斗著，不讓自己逝于這場“戰(zhàn)斗”中。突出了這場戰(zhàn)役的嚴重性，也更突出了醫(yī)生們救死扶傷的精神。

電影中有一些醫(yī)生小小年級就來到了這場“戰(zhàn)爭”之中，他們失去了雙親，可他們并沒有太傷心而是更加勇敢地站起來向前沖去，他們令我非常敬佩，他們是我學習的榜樣，如果沒有這些醫(yī)生，也許就沒有我們現(xiàn)在這么健康的體魄和美好幸福的生活！

《中國醫(yī)生》讓我感受到了：中國醫(yī)生非常偉大，他們敬畏每一個生命，不怕苦不怕累，勇敢地奮斗著，為我國人民救死扶傷，我的心中不覺充滿了更多的敬意！

中國醫(yī)生電影觀后感 第十一篇

自7月9日《中國醫(yī)生》上映以來，我就有一個小小的心愿：去影院看看這部電影。昨天晚上，我和媽媽一起觀看了這部電影，讓我感慨萬千，雙眼都哭腫了，我為自己生在中國而驕傲。

《中國醫(yī)生》主要講了：在2020年初，新型冠狀病毒肺炎爆發(fā)，金銀潭醫(yī)院接受了第一批新冠肺炎患者。在這一段時間里，無數(shù)白衣天使沖鋒在前，面臨種種困難：缺乏醫(yī)療物資、病人情緒不穩(wěn)定、孕婦患上新冠病毒、患者床位不夠……在院長張定宇的領導下，在全國人民的共同努力下，在白衣天使的爭分奪秒下，中國武漢再次進入春天的故事。

《中國醫(yī)生》故事中有許多令人感動、令人難忘、令人震撼的瞬間：例如張小楓父母雙逝，她的悲傷落淚；文婷帶領的戰(zhàn)隊換上白大褂的氣勢磅礴；武漢封城時大美櫻花之城陷入沉寂……我從這些瞬間感受到了中國力量。

這次疫情，讓無數(shù)家庭都換上了新型冠狀病毒，張定宇的愛人患上新冠肺炎，卻沒有床位；快遞小哥金仔一家仔都患上了新冠肺炎，搞不好有可能母女一尸兩命，整個醫(yī)院都十分緊張。武漢金銀潭醫(yī)院的醫(yī)生全力以赴，制定了最佳的治療方案，最終一家三口全部出院。

什么是中國力量？萬眾一心、同舟共濟、迎難而上就是中國力量。在醫(yī)院，白衣天使們同時間賽跑，與病毒較量，他們舍小家為大家，把自己的生死拋在腦后，一心一意救治患者。在全國，各個地區(qū)都派來媛鄂醫(yī)療隊，各個地區(qū)送來醫(yī)療物資，送來瓜果蔬菜，全國上下人民的心，都牽掛著武漢人民！在武漢，當?shù)厝嗣穹e極響應國家政策，在家不外出；志愿者們風雨無阻，為人們提供日常用品；環(huán)衛(wèi)工人也不停歇，他們用酒精給小區(qū)、街道消毒，不給病毒可乘之機……這團結一心，英勇無畏和臨危不亂，就是中國力量。

現(xiàn)在，疫情還在全世界蔓延。對于疫情的肆意傳播，許多國家束手無策，眼巴巴看著人民痛苦著。而中國，一個強大的國家，再次向外國伸出援手，派出援外醫(yī)療隊。這就是中國力量！

今年，是中國xxx成立100周年。在100年前，革命先驅們就與中國人民凝聚了一種力量——中國力量，中國xxx打倒了入華的侵略者，又進行了抗美援朝；在2008年汶川地震時，中華民族展現(xiàn)了中華力量；2020年抗擊新冠病毒，人們擁護黨，配合政府，聽從安排，再次用中國力量渡過難關！這怎不令人熱淚盈眶？

在遙遠的東方，在960萬平方公里的大地上，凝聚著一種力量——就是中國力量！

中國醫(yī)生電影觀后感 第十二篇

今天，我和幾個同學一起去電影院觀看《中國醫(yī)生》，看完后我深受感動。

印象最深刻的是金銀潭醫(yī)院的張院長，他自己得了漸凍癥，不顧自己的安危救治病人。有一次，他在開會時候向全體醫(yī)生堅定地說：“同志們，我們要加強防范意識，減少病人的死亡率?！睍h結束后，他馬不停蹄的去診治奄奄一息的張先生。張先生的各項指標也曾慢慢變好，可惜他最后還是死了。看到這里我想到生命是多么的脆弱，在病魔面前也是無能為力。另外一個情節(jié)是，金仔的老婆懷孕還生病，金仔同時也住院了，對他們的打擊真是雪上加霜，幸虧文主任不顧一切安危，成功的挽救了他們一家人的生命。電影里醫(yī)生和護士手握“鋼槍”，與病魔舉行一場場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，他們是真正的英雄。

這部電影讓我明白了醫(yī)生和護士舍己救人，無私奉獻的品質，同時也看見了中國人在危難時刻總是相互團結，一方危難，八方支援，最后疫情得到了良好的控制。以后我也要認真學習，把這種堅持不懈，永不放棄的精神用在學習上。

電影觀后感10-23

中國醫(yī)生電影觀后感 第十三篇

“一個黨員就是一面旗幟”，身患漸凍癥的武漢金銀譚醫(yī)院院長張定宇，拖著病重的身體，牽掛著同為醫(yī)護人員卻已感染新型冠狀病毒肺炎的妻子，卻一刻不停息奮戰(zhàn)在抗擊疫情的第一線，拼了性命與死神爭分奪秒搶救病人?！爸袊鴥嚎漆t(yī)師終身成就獎”的獲得者，86歲高齡的董宗祈教授，封城之際開著電動輪椅到門診部坐診。他們都有一個響亮的名字叫“xxx員”，只有心中有信仰，肩上有擔當?shù)膞xx員，才會在危急關頭，扶危渡厄；在緊要關頭，挺身而出，舍身忘死，救民于危難，解民于水火，綻放最絢爛的光芒，匯集成抗擊疫情“必勝的信念”。

“疫情就是命令、防控就是責任”。“我是支部委員，先安排我！”“我參加過抗擊非典，我有經(jīng)驗！”……在增援武漢之際，無數(shù)xxx員主動請纓，奔赴防控疫情斗爭一線?！皶r間就是生命。黨員先鋒模范作用是干出來的，一定圓滿完成建設任務！”在火神山醫(yī)院項目建設工地上，無數(shù)黨員不眠不息，與時間賽跑，讓黨旗在防控疫情斗爭第一線高高飄揚，用實干與擔當，踐行著中國人民謀幸福，為中華民族謀復興的初心與使命，凝聚起了抗擊疫情堅不可摧的信心和勇氣。

旗幟無聲，卻能凝聚強大力量；榜樣無言，卻能鼓舞磅礴斗志?！拔沂屈h員，我先上！”無論是在血雨腥風的戰(zhàn)爭年代，還是在和平時期險象環(huán)生的救災現(xiàn)場，經(jīng)常聽到這樣的豪言壯語。這是xxx人的響亮表白，也是勇立潮頭、無所畏懼的責任擔當。當下，正是抗擊肺炎疫情的關鍵時期，面對來勢洶洶的疫情，尤需每一位xxx員拿出“舍我其誰”的硬氣、銳氣、骨氣，站出來、沖上來、豁出來，打頭陣、當先鋒、做標兵，在防控一線立起黨員干部的典型標桿，帶領群眾戰(zhàn)病魔、度難關，成為沖鋒的戰(zhàn)士、立功的英雄，積極為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)作出貢獻。

世界著名畫家梵高說：“愛之花開放的地方，生命便能欣欣向榮”。烏云終將會散去，陽光定會進家園。我們有理由堅信：有xxxxxx給出的“最強攻略”，有萬眾一心的守望相助，我們就一定能凝聚起戰(zhàn)勝疫情的強大合力，打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)，迎來“春回大雁歸”，到那時，燦爛的花朵依然會盛開在有愛的國土！

中國醫(yī)生電影觀后感 第十四篇

“要么不拍，要拍就拍最真實的一面”這是導演劉偉強常說的一句話。

從《中國機長》到《中國醫(yī)生》劉偉強導演用最真實的電影語言講訴著中國人的故事。

在國人的期待中，《中國醫(yī)生》如期上映了。

本片根據(jù)2020年抗擊新冠肺炎疫情真實事件改編。講述中國各地的白衣逆行者在這場浩大戰(zhàn)役中紛紛挺身而出、爭分奪秒、浴血奮戰(zhàn)在武漢抗疫前線，不顧自身安危守護國人生命安全的震撼故事。

這部時長124分鐘的電影，讓每一位觀影者都在揪心、淚水，淚水、揪心中度過。電影開篇不久，鏡頭就聚焦到武漢金銀潭醫(yī)院的動員大會上，醫(yī)生報名參戰(zhàn)的一幕擊中了我的淚點。銀幕上的畫面開始模糊，江漢義工抗疫的場景漸漸清晰。也是在同一時刻，“江漢義工戰(zhàn)疫突擊隊”組建時也是這樣的場景，“我報名”，“算我一個”，“還有我”，“還有我”……當初做出這樣的決定需要多大的勇氣，將你們稱之為英雄絕不為過。

我從未這樣近距離目睹生命的脆弱，從未這樣近距離感受醫(yī)者的無奈。醫(yī)生們摘下口罩，臉上的勒痕讓人心疼。面對無法挽回的生命，中國醫(yī)生內疚又心痛。在人類未知的新冠病毒面前，中國醫(yī)生拼盡了全力，甚至搭上了自己。世界在說：感謝你中國醫(yī)生，你們是拯救地球的英雄。

眾所周知，2020年的疫情，是屬于每一位中國人共同的記憶。電影院座無虛席，看電影就是一種情景再現(xiàn)的方式。時間也許會模糊記憶，但在國家危難、人民需要的時刻，那些不顧個人安危的逆行者們，為挽救他人生命而去拼命的中國醫(yī)生，值得我們永遠銘記。

醫(yī)生亦是凡人，凡人就會有情緒。鏡頭聚焦到袁泉飾演的醫(yī)生文婷，下班脫下防護服后，我從她的眼神里看到疲憊、迷茫、自責、無奈。當她得知小賣部的老趙死后，邊聽著老趙的語音邊含淚吃飯，那一刻，我和整個影院哽咽成了一片。

2020年的抗疫之戰(zhàn)，焦點在武漢，聚力在全國。萬眾一心，眾志成城，每一位中國人都在創(chuàng)造著“中國奇跡”。這是一個不尋常的春天，而我們把心中的美好與希望放在春天的路上，我們相信，既然是春天就會有百花盛開的嬌艷。

武漢解封的那一刻，煙花滿天，中國醫(yī)生與中國人民贏得了這場人類與死神的亡命賽跑。一年之后，那個不尋常的春天，那個被烏云籠罩過的一百多天，被濃縮成124分鐘的電影，讓那段刻骨銘心的記憶再現(xiàn)。偉大盈滿了我的眼眶，中國醫(yī)生守護著全人類的健康！

什么是醫(yī)生？“你們都想活，我們都想救”。外國專家來武漢考察時驚嘆“你們是怎樣做到的”？中國人的回答是“我們中國人本就信奉集體主義和利他精神”。

電影很好看，124分鐘每一秒鐘都精彩。也許是一閃而過的鏡頭，也許是一句對話，你的淚點就會崩塌。這不僅僅只是一部電影，這是我們不可磨滅的記憶，是一段中國往事，是中國人不畏艱險戰(zhàn)勝困難的勇氣。

中國醫(yī)生好樣的，我們?yōu)橹袊t(yī)生點贊！

中國醫(yī)生電影觀后感 第十五篇

《中國醫(yī)生》幾天前上映了，老婆幫我訂好了票，帶著孩子今天去了影院。

一開始我是不大愿意去看這部片子的，因為怕忍不住，勾起去年那段艱苦的歲月，大老爺?shù)脑诶掀藕⒆用媲皽I流滿面不大好意思。老婆說，去看看吧，再怎么說這都是你們一起共同戰(zhàn)斗過的經(jīng)歷，我們一輩子都不可能忘得掉，另外，我自己也真的很想透過影片了解你們當時真實的戰(zhàn)場環(huán)境是怎么樣的，聽說是《中國機長》的原班人馬，估計會很好看的。

我終于還是答應了老婆。

她是特別堅強的人，當時疫情爆發(fā)，醫(yī)院要ICU醫(yī)生去支援，我報了名，她說會支持我，會照顧家里一切，讓我放心去。當時我記得我偷偷流淚了，誰也不知道去了情況會怎么樣，那是個大家都不認識的病毒。但我知道，我必須要去的。國家興亡，匹夫有責，更何況我專業(yè)而年富力強。

電影一開始，就聽到旁邊有人在抽鼻子了。

那段歲月，真的是太艱難了。

一開始的疫情基本上讓金銀潭醫(yī)院癱瘓了，這是個傳染病醫(yī)院，但不是個大醫(yī)院，也不是綜合性醫(yī)院，面對蜂擁而至的新冠肺炎病人，金銀潭醫(yī)院幾乎陷入了絕境，不斷地有病人倒地身亡，氧氣瓶不夠用了，氧氣沒了，ICU停電了，防護服沒了，爛了，遇到了劣質的防護服，有醫(yī)護人員萌生了退怯的念頭……前面還有成百上千的病人在哀嚎，保安和行政人員都快攔不住了……這些都是真實的，都是當時最危難的時刻，影片直面這些困難，如實地展現(xiàn)給今天的我們。

影片歌頌了醫(yī)生護士的努力，稱我們?yōu)橛⑿邸５鋵?，我們每一個醫(yī)護人員都是普通人而已，我們都有老婆孩子，也曾害怕陌生的病毒，所以影片開始不久張院長（金銀潭醫(yī)院院長，偶像張涵予飾演）就要做全院抗疫動員大會，行政部門的，兒科的，皮膚科的，婦產(chǎn)科的，都要上，人手不夠啊，雖然不是ICU、感染科醫(yī)生，但好歹是醫(yī)生。當時有醫(yī)護人員猶豫了，誰不是血肉之軀呢，誰又不怕死呢，這點非常真實。醫(yī)護人員不是生來就不怕死的，但一想到門口外面就有無數(shù)病人奄奄一息，你如果不拉他一把，他就沒了。金銀潭如果失守了，武漢可能就撐不住了，那么整個湖北甚至中華大地都要哀鴻遍野了。

想到這里，會場所有醫(yī)護人員都站起來了。

我報名！

這個場景，讓我鼻子酸了。想到當時出發(fā)前簽名蓋紅手印時，隊長跟我們說，我們一定要一個不少地回來。如果真的有人要倒下，我一定希望那個人是我。這個場景無限接近現(xiàn)實。

影片中李晨扮演了一個來自上海的援鄂醫(yī)生吳晨光，他在飯桌上告別父母妻兒的時候，我再次落淚了。這就是我最初不愿意看這部片的原因。我的孩子還小，我踏上援鄂飛機的時候，我小家伙才1歲多，剛學會喊爸爸，我太渴望能陪伴他健康成長了，如果沒有了我，他怎么辦，妻子怎么辦，我不敢想象。吳晨光出發(fā)前寫了兩封遺書，隨身帶著，一封準備給女兒，一封準備給妻子，萬一殉職了，還能留點東西給她們。片中陶醫(yī)生撕毀了吳醫(yī)生給妻子的遺書，并且罵他說遺書有什么用，她們要的是你安全回家！

說完這句話后，兩個堅強的男人緊緊抱在了一起，此時此刻，他們是互相憐憫、鼓勵、經(jīng)歷過生死的戰(zhàn)友。陶醫(yī)生（陶峻，朱亞文飾演）原型是廣醫(yī)附一桑嶺教授，一個非常專業(yè)的ICU專家，也是最早支援武漢的廣東醫(yī)生，遇到不滿會爆粗的真性情廣州漢子，一個讓我非常敬佩的人。片中朱亞文的表現(xiàn)絕對是無可挑剔的。

還好，一切都過去了，我們都好好的，吳晨光好好的，陶峻好好的，我們也好好的。吳晨光準備給女兒的遺書最終給了那個失去雙親的可憐的少女，騙她說這是她父親臨終前寫的遺書。這不是撒謊，這不算撒謊，天底下所有的父親都希望兒女能健康成長，所以遺書都是通用的。這一段，我的眼淚再次忍不住了。

只有當過父親，才能感同身受。

可惜電影終究是電影，時間不夠長，場景縱橫太大，顯得吳晨光醫(yī)生的戲份偏少了些。但也刷新了我對李晨演技的認知，我平時看電視劇電影比較少，偶爾跟著老婆看看娛樂節(jié)目，看到跑男，我一直以為李晨演技不行的，但這部戲中李晨的演技讓我覺得驚艷，他很努力。

有一次他跟老媽視頻通話時，老媽囑咐他要保護自己安全，不要逞強。唉，天底下的母親也都是一樣的，看得我淚流滿面。還記得我剛到武漢一周時，我給家里打了一個電話報平安，我媽一聽到我聲音，就哽咽了，邊抽鼻子邊說一直不敢給我電話，怕打擾我休息，末了還不忘叮囑我，絕對不能逞強，不行別硬上，別把自己搭進去了。我也只能安慰她說，我們防護服穿戴很到位，不會有事的，院長就陪著我們，不用擔心。

掛了電話后我自己也忍不住落淚了，天知道會不會出問題，那時候沒人知道新冠肺炎病毒到底有多恐怖。但除了往前沖，沒有退路。

不知不覺，電影就過了一大半。大家都經(jīng)歷了面對危重患者束手無策的無奈和痛苦，每死亡一個患者，背后都是一個破碎的家庭啊！張院長都發(fā)飆了，專家有什么用，為什么死亡率下不來！大家都很懊惱，這非常真實，電影能表達這一點我覺得非常不容易，非常敬佩。還好，經(jīng)驗逐步累積上來了，把氣管插管時間提前，加強支持治療等等，終于迎來了第一個拔除氣管插管的患者。

WHO的專家也來了，也看到了我們中國、武漢的努力，他很驚訝中國人真的能都居家隔離嗎，國內專家告訴他，咱們中國人講究集體精神、利他主義，聽到這句話的時候我感到無比自豪，我相信周圍人跟我的感受是一樣的，尤其是大家高呼“武漢必勝、中國必勝”的時候，那段歲月的點點滴滴都浮了上來。

中途老婆問我，他們（片中演員）操作規(guī)范么？專業(yè)么？我說，這肯定是得到了專業(yè)醫(yī)學團隊的指導的，幾乎片中所有操作比如氣管插管、纖維支氣管鏡檢查、心包穿刺、心肺復蘇、ECMO（人工肺）、深靜脈穿刺等都是很正規(guī)的，沒有明顯破綻，這比以前的國內醫(yī)療劇好了幾百倍。但也有兩個缺點，第一個缺點是由于搶救畫面過于真實，可能會引起一部分觀眾的不適（我個人覺得還好，我老婆也能接受），第二個缺點是部分操作沒有及時的旁白解釋這樣做的原因，沒有起到應有的科普作用。但后來一想，這也不是紀錄片，如果每次操作都解釋到位的話，感覺有些生硬了。反正，利弊都有吧。

還有，我能明顯感覺到老婆的聲音有些哽咽。

或許通過這些片段，她對我那段時間的工作有了進一步的了解。

電影到最后，死亡率終于下來了，雷神山、火神山醫(yī)院還有各個放艙醫(yī)院發(fā)揮了巨大的作用，看著姑娘們帶著輕癥患者在艙內跳舞唱歌，很多人笑著笑著就落淚了。

張院長頭發(fā)白了許多，他老婆最終也痊愈了，那個送外賣的小哥活了過來，妻子也順利剖宮產(chǎn)了……袁泉女神飾演的ICU文主任，是整部劇的靈魂，雖然我前文沒怎么提到她，但她真的是無比讓我感動，口罩和防護眼鏡壓破了她臉頰的皮膚，又讓我無比心痛，因為我昔日的戰(zhàn)友都是這幅模樣。

最終我們戰(zhàn)勝了疫情，雖然我們提前都經(jīng)歷了結局，但當電影真到這一幕時，大家仍忍不住高聲歡呼，內心的激動無以言表。

我們是個偉大的民族！

這一段經(jīng)歷，我有時候不想回憶，但又如何能夠抹滅呢。記憶中有害怕，有心酸，有焦慮疑惑，有痛苦悲傷，也有激昂，有興奮，有不舍。

電影結束了，剩下的人生才剛剛開始。

另外多說一句，片中我小家伙時不時回頭看我，說爸爸是醫(yī)生，他們（片中醫(yī)生護士）是爸爸同事。

這是我聽到的最自豪的話了吧。

中國醫(yī)生電影觀后感 第十六篇

辛苦了！向所有醫(yī)護人員致敬！希望你們保護好自己！沒有你們的負重前行就沒有我們的幸福安康！你們就是最美的人！

走出電影院，回想著剛剛看完的電影《中國醫(yī)生》，我的心情久久不能平靜。

看完電影，我被白衣天使們舍生忘死、無私奉獻的精神和國家對疫情的重視，人民群眾的樂觀心態(tài)深深打動了?！吨袊t(yī)生》這部電影以金銀潭醫(yī)院為原型，講述了在抗議過程中所發(fā)生的一個故事，贊美了醫(yī)護人員不畏艱險，不怕犧牲的精神。

時間來到2020年的春天，新冠疫情爆發(fā)，一個又一個的患者出現(xiàn)。在一家平平無奇的傳染病醫(yī)院里，誕生了無數(shù)位英雄。疫情爆發(fā)后，院長張定宇第一時間把其他醫(yī)院的病人都調集到自己醫(yī)院。電影中，院長張定宇坐在辦公桌前，手里握著電話，堅定的說：“對！把所有病人都送到我的醫(yī)院里來！聽見了莫得？”從這里不難看出張定宇深知自己作為院長的責任與擔當。但對于一家醫(yī)院來說，救治這么多病人的壓力實在太大了，專業(yè)對口的醫(yī)護人員、ICU病房床位、氧氣、電力系統(tǒng)完全跟不上，甚至出現(xiàn)過停電、氧氣不足等狀況。但對于這群逆行者來說，這些困難算不上什么。他們白衣執(zhí)甲，用自己的身體為其他人筑起了一道鋼鐵長城。他們舍生忘死，不怕困難，選擇了與病毒決一死戰(zhàn)。

在醫(yī)生和人民群眾背后，有一個結實而有力的后盾，這就是我們偉大的祖國母親。在鏡頭里，火神山、雷神山兩所醫(yī)院，在不到一個月的時間里就建成了。施工場地上的變化可以說是一天一個樣，無數(shù)工人就像螞蟻一樣密密麻麻地在工地里施工。這依靠的都是國家強大的基礎設施建設能力。這兩所巨大的定點醫(yī)院很大程度上解決了床位不夠的問題。可以從這里看出國家對疫情的大力支持，對人民群眾生命的重視。

中國醫(yī)生電影觀后感 第十七篇

反映抗擊新冠疫情歷程的電影《中國醫(yī)生》，7月9日正式全國公映。

影片由劉偉強導演，張涵予、袁泉、朱亞文、李晨領銜主演，易烊千璽特邀出演，歐豪特別出演。當然還有佟麗婭、宋佳等客串。

這部影片的場景，幾乎都高度集中發(fā)生在一家醫(yī)院里，沒有華美的服飾和特效，但情節(jié)緊張、節(jié)奏飛快，每一秒都是和死神賽跑，觀眾的觀影過程中全程揪心。可以說，這部沒有任何大場面的電影，卻是一部實實在在令人感動與揪心的大片！

電影《中國醫(yī)生》根據(jù)新冠肺炎疫情防控斗爭的真實事件改編，記錄了武漢艱苦卓絕的抗疫斗爭。

2020年新冠疫情突如其來之際，武漢成為全民關注的焦點，而焦點的中心地帶，就是武漢金銀潭醫(yī)院。這里是中國抗疫之戰(zhàn)最早打響的地方，也是電影《中國醫(yī)生》聚焦的“抗疫主戰(zhàn)場”。當然劇中也穿插了火神山醫(yī)院、雷神山醫(yī)院、方倉醫(yī)院及其他醫(yī)院。

電影取材與現(xiàn)實，把觀眾拉回到了去年1月份，讓大家更加了解武漢，看到普通人如何在經(jīng)歷短時間的混亂后，克服了自身的恐懼配合隔離、眾志成城；看到國家自上而下全民同心、各司其職的將疫情的數(shù)字一點一點往下降。

故事讓我又想起了去年看的兩部抗疫防疫電視連續(xù)劇《最美逆行者》《在一起》。

中國醫(yī)生電影觀后感 第十八篇

這個片子最大的困難就是認人，好多演員都是因為戴著口罩，我都認不出來了。如果單純評價電影要素，無論是故事、鏡頭語言、剪輯，《中國醫(yī)生》都要比也是在不久前上映的《革命者》要弱了不少。

不過從觀看后的感覺上上，我們會發(fā)現(xiàn)，看完《中國醫(yī)生》后，有一種筋疲力盡的感覺。因為整部影片都在燃燒你的情緒。

是的，這部電影，就是靠共情，靠渲染情緒，不用考慮啥電影劇情，啥鏡頭。

觀眾是非理想的，很少有人去觀察鏡頭、劇本、表演到不到位，他們想要的是一種情緒的擴大化，無論是喜感的，還是悲情的。在這一點上，本片和《革命者》的初衷是一致的，它們都是想通過情緒的渲染來吸引觀眾。

這個片就是能讓你哭，從片頭哭到片尾，從一開始的傷心和無奈，到最后的激動和自豪。

前半部分的淚水來自于悲傷。

影片中的搶救治療鏡頭都較為專業(yè)，會給觀眾一種身臨其境的緊張感。

影片并沒有渲染病毒多么恐怖，而是突出一種人面對未知疾病的無力感。

竭盡全力，但是病人仍舊一個又一個的離去，這種無力感恰恰是醫(yī)生最能夠感受到的，這也是最打擊他們內心和意志的東西，所以我們能看到，有退縮，有放棄，有抱怨。

我們看到了醫(yī)護人員的親人也被感染，自己卻無可奈何，幫不上忙。

我們看到因為工作而忽略的留言已經(jīng)從他們留下的求助變成了最后的遺書。

我們看到拿到父母遺物后無所適從的女孩子。

影片里的新冠病毒就像飄蕩在城市上空的墜天使一樣，肆意的嘲弄眾生。

本片的表演很有難度，大家都帶著口罩，更多的還是需要肢體語言。

人因為無力，人因為事與愿違，人因為一次又一次的失敗，人面對病毒，從無可奈何，轉變到了一種恐懼感，這種對無可奈何的恐懼，與我們之前接受的人定勝天的價值觀是截然不同的，因此會讓觀眾更震撼！

人唯有之時方能勇敢。

中國醫(yī)生電影觀后感 第十九篇

好久沒有去過電影院，那天她說一起去看電影，她因為喜歡易烊千璽看了中國醫(yī)生這部電影，而我喜歡朱亞文，這部電影讓我感受頗深。讓我感動的不僅是醫(yī)生的奉獻與擔當，還有面對疫情下所展現(xiàn)的堅強。

故事開端和疫情之初爆發(fā)一樣，與其說是電影，我感覺像是疫情的紀錄片。給我印象最深的是年輕孕婦，曾有過不懂事與醫(yī)生鬧別扭的幼稚，有過不敢插管的膽怯，但更有作為一個母親的偉大：天塌了我也要把孩子生下來。“生命誕生，人類才能得以存續(xù)，孩子代表的是未來、是希望。”現(xiàn)實中，孩子出生的那一刻，對當時奮戰(zhàn)在一線的醫(yī)生們，有多大的鼓舞，我不得而知，但在電影院里，幾乎是所有人都被感動的稀里嘩啦。

歐豪飾演的外賣小哥，曾怕自己染上肺炎給家人添麻煩而拒絕接單，卻在聽到電話里聽到別人小孩缺奶粉的哭聲而觸動，為各家各戶日夜奔波。

年輕一代的醫(yī)生，曾有過像楊小羊一樣報名時的猶豫，曾有過像年輕女孩對滿臉勒痕和高壓生活的崩潰與焦慮，卻在醫(yī)院需要他們時挺身而出。

生命的意義并不僅在于活著，更在于人類生命獨有的光輝，所能創(chuàng)造出的不朽的精神。環(huán)境很絕望，但每個人心中微弱的光聚集在一起更明亮了。于是我在看到醫(yī)護人員伴隨著“草原最美的花，火紅的薩日朗”的歌聲跳著可愛的舞終是泣不成聲。

跟我們一起看電影還有她的妹妹，也是一名醫(yī)護人員，我看到她倆被電影情節(jié)里觸動后的淚水……

假如沒有疫情，就不會一夜之間讓人世間覆沒成煉獄，就不會讓蕓蕓眾生從享受著生活一下子跌落到“拼命地活著”的窘迫。

但假如沒有疫情，也就不會有后面那么多陌生人的相逢、相知、相助，不會有那些來自于平凡人的、震撼人心的戰(zhàn)斗、犧牲與壯舉。

在中國醫(yī)生的故事里，人性之美深深地打動了我。疫情過后的現(xiàn)在，我們更應該珍惜當下，珍惜現(xiàn)在的每時每刻。

中國醫(yī)生電影觀后感 第二十篇

人的生命都只有一次，我時常會想到底是什么讓這些白衣戰(zhàn)士在萬家團圓的時候毅然決然地離開父母愛人和孩子？是什么讓你們在生死較量面前義無反顧地奔赴抗“疫”一線，和病毒過招，和死神抗爭？大概是救死扶傷的醫(yī)者仁心、敬畏生命的堅定信仰，還有人性的光輝。所以，在義利沖突的時候，你們自覺舍小家為大家，舍私利取公義，不計報酬、無論生死。

援鄂期間，你們用超乎常人的忍耐力承受著難以想象的身心壓力。為了節(jié)約防護服，你們可以堅持8個小時不上廁所不喝水；為了從死神手里搶人，你們可以不眠不休連軸轉。很多醫(yī)護人員因為長時間佩戴護目鏡和口罩，臉頰變得布滿壓痕，雙手也因為反復消毒變得紅腫皸裂。然而，身體上的“折磨”還只是次要的。害怕被感染的恐懼、對病毒束手無策的無助、對死亡難以接受的心痛如影隨行，百般無奈像石頭壓在心口。

可即使是這樣，你們還是要默默擦干眼淚，繼續(xù)浴血奮戰(zhàn)。因為，在病毒面前，你們清楚地知道自己不僅是病人生命的守護者，更是希望的使者。你們堅信有愛才會有希望，堅持才會有奇跡。在方艙醫(yī)院，你們拿出自己的零食和病人分享，教病人跳舞打太極，用無微不至的關愛撫慰每一顆“受傷”的心靈。每天的新聞中，我都看不清口罩后面你們的臉，但我看得到你們的勇敢；看不清你們防護服上的名字，但我記得住你們共同的名字——最美逆行者。

中國醫(yī)生電影觀后感 第二十一篇

電影看完，感觸最深一幕的就是張小楓的爸爸媽媽都身患新冠肺炎離世了，當吳晨光醫(yī)生把爸爸媽媽僅有的遺物交給她時，她遲遲不敢伸手去接，因為她知道一旦接過，她就是失去爸爸媽媽的小孩了，她小心翼翼的接過東西，轉身后哽咽著問吳醫(yī)生，“叔叔，我只想知道如果一個人沒有爸爸媽媽的話，該怎么辦？”，這句話讓我的眼淚決堤。之前在抖音里看到過這樣一個視頻，一個小女孩對自己的媽媽說，“媽媽，其實我愛你比你愛我更久一點，因為你從20幾歲才開始愛我，而我從出生就開始愛你，你只能愛我?guī)资?，我能愛你一輩子”。其實啊，最簡單的幸福無非就是父母康健。

故事要從武漢市金銀潭醫(yī)院接診不明原因肺炎患者開始講起，院長張定宇敏感地發(fā)現(xiàn)這些病例的不同尋常，開始著手采集樣本，隨后幾日，不明原因肺炎患者越來越多，張院長察覺到了疫情的嚴重性，他頂住壓力，果斷決定預警、上報。其實他自己也是病人，早在2018年，張定宇就被確診患上了運動神經(jīng)元病，也就是俗稱的“漸凍癥”，但是他帶領全醫(yī)院的人毅然決然的站在抗疫的第一線，當從四面八方的醫(yī)護同行來支援時，突然感受到中國的團結，正如我們經(jīng)?？吹竭@樣一句標語，一方有難，八方支援，是的，中國做到了。當他們堅守在第一線，自己的家人朋友生病了都無暇顧及時，當他們的臉上被口罩捂得泛白，勒出一刀刀印子時，當他們每天睡眠幾小時，在死神的手中搶人時，他們的形象是如此的偉岸而又勇敢，向所有醫(yī)護工作人員致敬。

在疫情爆發(fā)期間，醫(yī)院的床位極度匱乏的情況下，新冠肺炎疫情發(fā)生后，中國建筑集團有限公司黨組深入學習貫徹xxxxxx重要講話和指示批示精神，在xxx堅強領導下，在xxxxxx工作指導下，在兄弟單位的支持配合下，迅速組織力量、全力調配資源，分別用10天、12天時間建成了武漢火神山醫(yī)院、雷神山醫(yī)院，為打贏武漢保衛(wèi)戰(zhàn)貢獻了央企力量，充分彰顯了中國力量、中國精神、中國效率。

疫情防控斗爭的重中之重是打贏湖北保衛(wèi)戰(zhàn)、武漢保衛(wèi)戰(zhàn)。武漢勝則湖北勝，湖北勝則全國勝。武漢人民識大體、顧大局，不畏艱險、頑強不屈，自覺服從疫情防控大局需要，主動投身疫情防控斗爭，作出了重大貢獻。武漢不愧為英雄的城市，武漢人民不愧為英雄的人民。

國家真的給了我們安全感，生在紅旗下長在春風里，永遠熱愛自己的祖國，永遠積極向上，永遠熱淚盈眶。

中國醫(yī)生電影觀后感 第二十二篇

先說缺點，作為主旋律歌頌體裁電影，有些地方確實用力過猛，比如援鄂醫(yī)生臨行前，他父親說什么“士不可不弘毅”，正常人是沒有這么說話的。影片里媽媽對兒女、夫妻之間安全的擔憂和囑咐，才是正常人類的正常感情，我們在生活中遇到醫(yī)生，也是要把他們當人不要當神，況且他們也有父母妻兒。

作為歌頌體裁的主旋律電影，有描寫抗疫中暴露的一些問題，但沒有深挖這些人禍的責任人以及背后問題，比如影片里演到了防護物資不足和不合格，但沒有繼續(xù)深入；再比如里面有兩處，本來就危難關頭了，中醫(yī)還出來參和搗亂，也只是一帶而過。

影片里，醫(yī)生治療新冠患者至陰性，并且拔管成功之后，第二天，患者死于了心梗。這個情節(jié)鄭叔很觸動。上中學的時候，美術老師說冰雕雪雕沒有了不起的作品，因為不易保存，所以沒有大師會去做。而醫(yī)生毫不吝惜自己一身絕學施救高齡老人，即使知道延續(xù)不了幾年。

醫(yī)生不同于其他工程學科，只需要解決技術問題，因為他們的工作對象是人，要綜合考慮未來的生活，比如影片里給懷孕的新冠患者剖宮產(chǎn)，醫(yī)生說“疫情總會過去，生活還得繼續(xù)”，現(xiàn)實中醫(yī)生替患者考慮的要更多的多，比如經(jīng)濟狀況，鄭叔的爸爸前幾年查出了τ細胞淋巴瘤，醫(yī)生說這是惰性的，可以先觀察，因為藥物很貴，等幾年如果病情發(fā)展了，或者藥物過了專利保護期，或者藥物進入醫(yī)保范圍了，再或者有更新更好的藥物了再治療也不遲。今年開始治療的，藥過了專利保護期且進入醫(yī)保了，經(jīng)濟壓力大幅度下降，第一次買藥，是鄭叔去的，每盒一萬三，仔細一看發(fā)票藥價一萬，稅三千！所以鄭叔一直說醫(yī)患矛盾不是醫(yī)生和患者的問題，這事冤有頭債有主。前些日子爸以前的腦梗有復發(fā)的癥狀，偶爾會言語不清，那段時間鄭叔帶著來回去天壇醫(yī)院和宣武醫(yī)院，醫(yī)生開藥和治療方案，就要綜合考慮τ細胞淋巴瘤的用藥和腦梗治療之間的沖突。爸久坐就會出現(xiàn)腦供血不足的癥狀，發(fā)作的時候只能立刻平躺，多少次，在人行道上，馬上就地平躺一會兒，鄭叔在旁邊陪著。坐出租車時間久了也不行，即使打商務車，不能徹底躺平也不行，所以有天去門診，早上鄭叔叫了輛救護車，想著能在車上平躺著去，隨車醫(yī)生到了之后，了解了情況勸鄭叔說沒必要花這么多錢，說就算有錢也不能這么花，還跟鄭叔說假如打車路上真發(fā)生嚴重癥狀，現(xiàn)打120也來得及，指揮中心會根據(jù)手機定位和就近的救護車調度，在路上就能接人直接轉救護車。鄭叔反正是沒見過除了醫(yī)生以外別的職業(yè)，為自己服務對象考慮這么周全的。

從電影的角度來說，這不是一部好看的電影，比如生硬的拔高臺詞，再比如莫名其妙的插入一段MTV啥的，可吐槽的點很多。但是作為一部稀缺的讓人們了解醫(yī)生的電影，鄭叔強烈推薦，因為懂醫(yī)生，理解醫(yī)生，我們才能做更好的患者，跟醫(yī)生配合好；敬重醫(yī)生、支持醫(yī)生，才會有更多努力而優(yōu)秀的人投身醫(yī)學事業(yè)，到我們和家人生病的那一天，才有被救治的希望。

中國醫(yī)生電影觀后感 第二十三篇

2020年的一場新型冠狀病毒風波十分的嚴重，這場疾情全球死傷慘重，只有中國的醫(yī)生及時治療。

新冠病毒把醫(yī)生再一次推到了最前列，他們是新時代的逆行者。在這場疾情中，醫(yī)院就是修羅場，醫(yī)生就是戰(zhàn)士！那些醫(yī)生從疫情剛開始就已經(jīng)救人了，其中有一幕何其的震撼人心，當金銀潭醫(yī)院院長張競予問誰想?yún)⒓舆@次的救治時，所有的醫(yī)生都陸續(xù)舉手報名，那一聲聲驚天動地的吶感，又是多么的堅定不移。

我在這部電影中很崇拜2個人。張競予他的金銀潭醫(yī)院只是個傳染病醫(yī)院，可他仍愿意救治那些患者，甚至把金銀潭醫(yī)院所有的醫(yī)生都召拿起來，連行政人員都叫來維持秩序。為了拯救那些無辜的生命，全醫(yī)院都出動了。物資不夠床位緊缺，即使在這樣的情況下也要救人，實在沒有的話就向其他醫(yī)院借；在這危急時刻，全中國上上下下一條心，連到中國研究的外國人都不可思議地問：xxx你們是怎么做到讓一千萬個人都居家的？xxx可這在中國上下一條心來看，簡直是最簡單的事。

還有就是外賣員金仔，自己的妻子還住在醫(yī)院，還有個嬰兒，可他還是堅持為他人送快遞，起初他是不愿送的，可一個母親打電話時他聽到了那頭的嬰兒哭聲就想到了自己的孩子，在自己的心的驅使下，他也決定為這個社會做點什么。

我們應該尊敬那些一線醫(yī)生，把他們的付出銘記于心。

中國醫(yī)生電影觀后感 第二十四篇

看完《1921》隔天去看《中國醫(yī)生》，其實是抱著肯定會有失望的心情去看的，畢竟這個題材的電影現(xiàn)在想要拍的寫實又深入不現(xiàn)實。

結果看完感覺還不錯，雖有瑕疵，也瑕不掩瑜。本片個人評分三顆星，括弧黑體加粗及格。

這是一段我們都親身經(jīng)歷的歷史，并且在疫情尚未結束的今天，這段歷史還在繼續(xù)，并未寫好結局。

上層視角是電影中段進入的調查指導組，中層視角是本片大篇幅描寫的金銀潭醫(yī)院的醫(yī)護，下層視角是占稍小篇幅的快遞小哥，病人等普通民眾，總體占比讓人可以接受。

張涵予的表演自然是影帝級別的正常發(fā)揮，朱亞文表現(xiàn)出了一個不同于刻板印象的雅痞醫(yī)生，易烊千璽和張子楓有松有放，可以接住戲，亮點是袁泉。這幾年我沒有特別關注過她，只看過她演的幾部電影，我發(fā)覺她似乎從一個偶像演員成功的轉型了。她表演自然真摯，渾然天成，除了眼睛和肢體，連毛孔都有感染力，有趙薇和周迅當年的那股靈氣，并且似乎比她們兩個更進了一步。

可能是閱歷和內涵的積累，她身上多了一種悲天憫人的慈祥感，這種感覺在《中國機長》和《中國醫(yī)生》中特別明顯。這是不同于趙薇，周迅，孫儷他們在愛情片或者文藝片里的靈動，它是一種安靜柔軟而有力量的女性魅力，或者說是更貼近東亞女性精神內核的演繹。

歐豪在《1921》和《中國醫(yī)生》中的表現(xiàn)一如既往，他在主旋律的路上一路狂蹦，似乎找到了財富密碼。從《烈火英雄》，《中國機長》，《八佰》《金剛川》再到這兩部電影，沒想到我居然也看過他這么多部電影了，當初發(fā)微博那個他似乎是上個世紀的事了，他的表演不是說不好，只是說還不夠好到超過其他人的地步。他可以擔得上一個男三號，還不夠單獨撐起一部片。

這部電影從演員的表演上討論是完全及格的，算有誠意且對得起票價的作品，它有細節(jié)有多方視角，還原了疫情開始時緊張恐慌的醫(yī)院現(xiàn)場。如果要說缺點，一是插入中醫(yī)，二是易烊千璽后期生病的那一段劇情略微突兀，三是沒有對歷史的反思。

學習歷史是為了反思歷史，而不是僅僅為了歌功頌德，如果都沉迷于拍馬屁和喝彩，不反思不吸取教訓，最終喪事都會喜辦，留下一地雞毛。這部電影在宏大敘事中稍微有關注渺小個人，沒讓他們淹沒，但也僅限如此。

第三點對于別的電影其實屬于苛刻的要求，畢竟現(xiàn)如今，要上映的綜藝節(jié)目哪怕一句無關痛癢的歌詞都會被打成諧音字，更何況電影。我當然知道現(xiàn)在不是可以拍出《霸王別姬》和《讓子彈飛》那種藝術上雅俗共賞，叫好又叫座，思想上也有批判反思的年代了。但是劉偉強既然導了《無間道》，《傷城》，也是《重慶森林》，《旺角卡門》的攝影，這部寫實電影對于他的水平也來說僅僅是平庸之作，居然也好過大陸電影的平均水平了，這一點恰恰就是最有諷刺意味的寫實之處。

時代的灰塵落下，黃土隴頭送白骨，這一頁終將會被寫下，被銘記。

中國醫(yī)生電影觀后感 第二十五篇

有時主流輿論會習慣性地贊美醫(yī)生、拔高醫(yī)生，而非以一個普通職業(yè)去看待醫(yī)生、以普通人去看待醫(yī)生，這在不知不覺間會影響一部分公眾對醫(yī)生的認知和期待：他們認為醫(yī)生就該犧牲自我，認為醫(yī)生就應該理所當然地治愈疾病。

因此，有些人去看病時，是帶著一種消費心理的：我花錢看病了，你就得負責把病給我治好；我把人活著送過來了，人沒了就是你醫(yī)術不精、是你把人給治死了，你就得負責……很多醫(yī)鬧事件的發(fā)生都源于此：患者認為自己花了那么多錢，醫(yī)生卻沒幫自己把病治好。

但患者錯解了幾個事實：

一，醫(yī)術的進步往往是技術的進步，就像朱良付說的，相比于醫(yī)生，科技才是治病的最大力量；

二，再安全的手術，都可能存在風險，這是概率問題，醫(yī)生無法承諾百分百安全；三，這世上還有太多不治之癥，以現(xiàn)在的醫(yī)學技術仍無法攻克。

歸結起來就是一個認知：醫(yī)生并不是萬能的。醫(yī)生會盡最大努力去救治患者，但家屬也得有最壞的打算。

《中國醫(yī)生》讓我們看到醫(yī)生面對疾病的無力感。中國科學技術大學附屬第一醫(yī)院血液內科主任孫自敏，談起她職業(yè)生涯的“至暗時刻”：“在1990年，做過我們科15年的白血病回顧性分析，做了以后讓人家很凄慘，所有的急性淋巴細胞白血病就剩一個病人，最后那個病人還是不在了，就整個全軍覆滅。也就是我們這么多醫(yī)生工作了15年，等于白干了，你沒讓一個病人活下來。所以我當時不想當血液科醫(yī)生了……醫(yī)生再苦，它支持我們的是什么呢，就是成就感，但是我們沒有任何成就感，病人都死了，你講我們天天在做什么……”

《中國醫(yī)生》有這么一刻，它就值得高分，因為它罕見地為公眾呈現(xiàn)了醫(yī)生在面對疾病的脆弱和無力。我們太習慣于“最后一刻營救”的神醫(yī)傳奇了，可事實上，醫(yī)院里經(jīng)常有這樣無力的故事，醫(yī)生經(jīng)常要承認自己面對疾病的無力。

這絲毫不會損耗醫(yī)生的職業(yè)光芒，相反，醫(yī)生這個職業(yè)讓人尊敬，就在于醫(yī)生哪怕時常被無力感擊中，他們仍選擇直面疾病，與之戰(zhàn)斗。就像有人說的，我們對于醫(yī)生這個職業(yè)的尊重，并非醫(yī)生萬能，而在于他們代表了人類可以用知識和科學去對抗自身的無常與脆弱性的希望之光。

氣餒歸氣餒，孫自敏還是迎難而上，她立志要攻克白血病。自2000年起，孫自敏帶領她的團隊進行非血緣臍帶血移植，終于攻克了臍帶血移植中植入率的難題，目前她所在的科室已成為世界上最大的臍帶血移植中心，給許多白血病患者帶去了希望。

中國醫(yī)生電影觀后感 第二十六篇

今天我們看了一個剛上映的影片《中國醫(yī)生》。聽媽媽說，鐘南山院士和張文宏醫(yī)生給這部影片給予了很高的評價。

這部電影講的是在人們都不知道有新冠病毒的存在時，直到在金銀潭醫(yī)院發(fā)現(xiàn)有幾個一樣奇怪病例后發(fā)生的一些讓人悲恨交加的故事。

這部電影的主角張院長在這期間有著巨大的心理壓力：醫(yī)院的床位，防護服，氧氣瓶不夠；專家到來時卻因為停電；妻子的病情加重……這些事讓他本來平靜的心變得急躁不安，可是他一步步的走了過來，從黑暗走向光明守護住了親人。

文醫(yī)生在這部影片中讓我印象深刻。她永遠走在一線的戰(zhàn)場上，在開會的時候，她決定不和朝思暮想的女兒一起過年，卻奮斗在一線。在醫(yī)院中幫助了年輕的一家人：外賣小哥金仔，小文和他們在疫情期間剛出生的女兒樂樂，讓他們在死亡的邊緣走了一圈，又回來了。還有他默默奉獻的小賣部的老大爺，他也向文醫(yī)生問過有沒有床位，最后在家中去世，這時文醫(yī)生才有空聽老大爺發(fā)的語音，直到最后老大爺還不忘叮囑她去拿快遞，這是多么樂于助人的老大爺啊！在去世前還不忘讓她拿快遞。

最后中國打贏了疫情戰(zhàn)，我們的國家是多么偉大，在影片中有一位外國醫(yī)生，當他來到武漢時，驚恐的問：“你們是怎么讓他們在家里的？”這就是我們的中國。

中國醫(yī)生電影觀后感 第二十七篇

一場突如其來的肺炎疫情讓這個冬天更漫長、更寒冷，也讓中國人民更團結、更自信。3月9日下午的思政大課上講述了許多疫情防控工作中所涌現(xiàn)的感人故事，在這場與疾病的戰(zhàn)爭中，醫(yī)護人員無疑是付出最多的人，他們是沖鋒在最前方的戰(zhàn)士，是最無私無畏的逆行者。

身處河南的“南大門”——信陽，我的身邊有許多從武漢返鄉(xiāng)的人員，疫情爆發(fā)后大家對他們唯恐避之不及，但醫(yī)護人員卻勇敢逆行，在防疫物資匱乏的情況下，戴著單薄的一次性醫(yī)用口罩，一次次前往武漢返鄉(xiāng)人員家中測量體溫，觀察癥狀。疫情面前，他們選擇勇往直前，默默守護，為家鄉(xiāng)人民鑄就“白色長城”。

“哪有什么白衣天使，只不過是一群孩子換了一身衣裳，學著前輩的樣子，治病救人，和死神搶人罷了。”在馳援湖北的醫(yī)護人員中，“90后”“00后”占比接近1/3，這些年輕的一代，在災難面前，顯示出了應有的責任與擔當。他們也會疲憊不堪，也會大汗淋漓，也會在暴力傷醫(yī)事件后痛心不已，但他們從不會放棄每一個等待救治的病人。每個人對偉大的定義或許不同，但在我心中他們就是偉大的，無懼病魔，不畏艱險，將希望帶到每一個需要他們的地方。

此刻，我們在家中所享受的安穩(wěn)時光是前線醫(yī)護人員們冒著被感染的風險換來的。我們在與家人共聚，可是無數(shù)醫(yī)護人員的家庭卻上演著離別。每個人都留戀家的溫暖，可是疫情當前，他們只能選擇逆行出征，也許他們在夢里早已無數(shù)次回到家中，一覺醒來卻只能擦掉眼角的淚痕重新投入防疫一線。

“蒼穹之下，縱有千古，卻從未有哪片土地比這里更桀驁和滾燙，也沒有哪兒的人比這里更赤誠和頑強，整整960萬平方公里的山川江河一直在被守護，守護她的從來都不是超人，是14億同根的家人?！币咔樽钃魬?zhàn)是一場人民戰(zhàn)爭，醫(yī)護人員為守護我們的美好生活負重前行，我們中華兒女更要守望相助，共克時艱，學習防疫知識，做到不聚集、戴口罩、勤洗手、多消毒，響應貫徹國家號召，保護好自己的健康，就是對醫(yī)護人員最好的支持。

中國醫(yī)生電影觀后感 第二十八篇

《中國醫(yī)生》讓我哭濕了三張加厚紙巾，四層的哦。

小伙伴兒，看電影《中國醫(yī)生》，別忘了多——多——多備紙巾。

不過我哭，可不是因為電影煽情，而是因為“真實”，電影以平實的敘事形式，為觀眾呈現(xiàn)出了疫情中，醫(yī)護第一線的狀態(tài)——毫不夸張的說——疫情簡直就是一場戰(zhàn)爭！

電影從人們還不認識“新冠病毒”開始，那時候，大家的生活還是延續(xù)著昨天的樣子，快遞還是不著急拿，春節(jié)將至，節(jié)慶準備依然有條不紊。

直到“新冠病毒”突襲。

鐘南山爺爺說，武漢是一座英雄城市。

是啊，武漢之所以是英雄城市，是因為她有著一個一個又一個的英雄兒女，還有一個又一個的英雄兄弟。

《中國醫(yī)生》里武漢市金銀潭醫(yī)院的院長由張涵予老師演出?？赐觌娪?，我還納悶，為啥給院長安排一個漸凍癥的疾病呢——沒必要的嘛。

早晨我去查了查人物原型，一查我便又哭了。

原來不是電影在做藝術夸張，而是那本就是真的。

電影里，當疫情結束，援助醫(yī)護準備離開時，張院長對大家說，你們都是超人。

張院長啊，您也是一個超人。您本身有著漸凍癥的疾病，家里太太也確診了“新冠肺炎”，您卻能夠堅守住第一線，您也是超人啊！

電影里為我們呈現(xiàn)出醫(yī)護人員最真實的樣子——他們想勝利，想救人，他們恨病毒，他們也會想家人，也會疲憊……他們和我們千千萬萬普通人一樣有喜怒哀樂，然而，疫情面前，他們成了鋼鐵戰(zhàn)士。

《中國醫(yī)生》之所以感人，還有一個原因，就是電影其實講述的不僅僅是醫(yī)護人員，還講述了一千萬武漢人對全國乃至全世界所做出的巨大貢獻。

一座城停擺，但生活不會停擺。所以，快遞小哥才無法停下來，他是怕的，但他的心也是肉長的。

一座城休息了，但生活沒有休息。電影里，文婷說：疫情總會過去，日子還要過下去。

為了盡快恢復正常的生活，武漢封城，一千萬人自覺在家配合疫情防控工作。

電影里，國外專家過來，問咱們是如何做到的，是如何說服這一千萬人。

——我們的回答是，我們中國人本就信奉集體主義和利他精神。

僅僅一句話，道盡了武漢的英雄之處——我們哪里需要什么說服。這不光是因為我們骨子里的集體主義和利他精神，還因為我們“相信”——就像電影一開頭，院長開會時說的，“xxx員24小時待命”——我們相信我們的黨和我們的國家。

中國醫(yī)生電影觀后感 第二十九篇

我比較喜歡這部片里，對人的細致描寫，片中經(jīng)常有給演員眼睛的特寫鏡頭，準確來說，是給演員眼神的特寫鏡頭。

因為影片講述的是金銀潭醫(yī)院在抗疫初期的事，在那個非常時期，大部分人都是戴著口罩的。

所以片中的大部分演員，大部分時間，要么就是戴著口罩，要么就是穿著防護服，戴著護目鏡。

這時候，要想傳達一些情緒給觀眾，一般就會給眼睛特寫。因為眼睛是心靈的窗戶，眼睛能通過眼神表達出情感。

其實，平日里，我坐公交車上下班，我就很喜歡觀察周圍人，觀察他們的表情、觀察他們對周遭人的反應，比如甲背著大書包擠著乙，乙微嗔微怒又隱忍不發(fā)的表情；比如車上上來一個身材姣好、穿著清涼的女子，周遭人或艷羨或嫌棄的打量眼神，我會在想，他們此刻心里在想什么，揣摩他們心里的想法。

這樣一來，冗長的公交之旅，仿佛也增添了不少樂趣和韻味。

但是，除去公交車這個場合，生活中大部分時候，別人的一句話、一個反應，我還來不及琢磨，就轉瞬即逝；或者手頭上有事在做，時間不容許我對別人的一個眼神、一個表情做太多的思考，就推著我急沖沖地往前走了。

看電影的時候，則不然，你作為一個旁觀者，能夠心無旁騖的去感知這個眼神，并且好電影的節(jié)奏也把握得比較好，留給觀眾足夠多的時間去揣測這個眼神、琢磨這個眼神、品味這個眼神。當然前提是，演員的演技也很到位，就靠眼神就能傳遞所有想說的。

《中國醫(yī)生》就有很多眼神傳遞情緒、眼神傳遞臺詞的鏡頭，經(jīng)常是，一個眼神特寫，并留白一些時間，演員演得多，說得少（相對），給了觀眾很大的感知空間。我挺喜歡這樣的。

中國醫(yī)生電影觀后感 第三十篇

面對無形的敵人，無解的病毒，沒有人不會感到恐懼與無力；面對天災人禍，人們的第一反應都是逃離，然而，這場防疫阻擊戰(zhàn)，卻向我們展示了人生為人的偉大，讓我們看到了無數(shù)xxx員、醫(yī)護人員的勇氣與信念！沒有他們身先士卒的壯舉，我們不會取得今天的勝利。

“哪有什么白衣天使，只不過是一群孩子換了一身衣裳，學著前輩的樣子，治病救人，和死神搶人罷了?！痹隈Y援湖北的醫(yī)護人員中，“90后”“00后”占比接近1/3，這些年輕的一代，在災難面前，顯示出了應有的責任與擔當。他們也會疲憊不堪，也會大汗淋漓，也會在暴力傷醫(yī)事件后痛心不已，但他們從不會放棄每一個等待救治的病人。每個人對偉大的定義或許不同，但在我心中他們就是偉大的，無懼病魔，不畏艱險，將希望帶到每一個需要他們的地方。

時代需要英雄，時代也產(chǎn)生英雄?！吨袊t(yī)生》順應時代，見證時代，書寫時代及時代里的平民英雄。疫情沒有硝煙，危險卻堪比硝煙，沒有醫(yī)護人員、廣大干部、志愿者和老百姓，這仗我們不會這么快結束。回顧抗疫，展望未來，偉大的抗疫精神必定讓我們更加珍惜生活、鼓舞人心。疫情已然過去，仍要居安思危，謹遵防疫規(guī)定，保護自身健康。同時，愿全社會關心那些疫情下受傷的人，也希望他們站起來更加堅強，祝愿世界更好！

此刻，我們在家中所享受的安穩(wěn)時光是前線醫(yī)護人員們冒著被感染的風險換來的。我們在與家人共聚，可是無數(shù)醫(yī)護人員的家庭卻上演著離別。每個人都留戀家的溫暖，可是疫情當前，他們只能選擇逆行出征，也許他們在夢里早已無數(shù)次回到家中，一覺醒來卻只能擦掉眼角的淚痕重新投入防疫一線。

疫情阻擊戰(zhàn)是一場人民戰(zhàn)爭，醫(yī)護人員為守護我們的美好生活負重前行，我們中華兒女更要守望相助，共克時艱，學習防疫知識，做到不聚集、戴口罩、勤洗手、多消毒，響應貫徹國家號召，保護好自己的健康，就是對醫(yī)護人員最好的支持。

中國醫(yī)生電影觀后感 第三十一篇

《中國醫(yī)生》是一部新上映的感人影片，而我和爸爸媽媽也因躲避措不及防的大雨而有幸觀看。

它很像一部紀錄片，承載了許多疫情時期的感人案例。其中，不乏一些令人一看就忘不掉的鏡頭。

比如說在那個天臺上，他撕掉了那封遺書，并鄭重其事的告訴另一個人：“她想要的是你活著回去?！痹谀菢右粋€特殊時期，生死存活無人知曉，而這句話，堅定了他們必勝的信念；還有在那個小公園里，主任試圖勸說青年捐出自己長輩的遺體，好進行研究，制定方案，而那青年從哭訴到含淚答應，經(jīng)過了一個漫長的過程，使人心酸；以及當張小楓接過自己父母的死亡通知書后，眼里充滿了淚水，問：“一個孩子如果沒有了父母，該怎么辦？”雖只是短暫一個鏡頭，卻引人深思，禁不住潸然淚下。

然而，我印象最深的莫屬那個家庭了：先是母親不幸感染，在醫(yī)院一邊接受治療的同時，一邊艱難地產(chǎn)下孩子，讓人不禁感嘆母親的不易，而父親作為快遞員，為了賺奶粉錢，也感染上了病毒。而最終，他們一家人都成功出院時，更是讓人為之高興。

看了《中國醫(yī)生》后，我不禁回顧那段特殊的時光，夜晚，小區(qū)居民齊喊加油；醫(yī)生張定宇雖身患漸凍癥但依舊奮戰(zhàn)在一線；各地寫下請戰(zhàn)書……是什么讓他們這樣做？影片中也給出了解釋——集體主義精神。大家都在為他人著想，所以我們得以成功。正所謂“眾人拾柴火焰高”，齊心協(xié)力，一切困難統(tǒng)統(tǒng)不在話下。團結，不正是我們從中學到的嗎？

中國醫(yī)生電影觀后感 第三十二篇

2月18日，一個悲傷的消息出現(xiàn)在不少人的朋友圈——武漢市武昌醫(yī)院院長劉智明，因感染新冠肺炎，經(jīng)全力搶救無效，于2月18日10：54分去世，年僅51歲。在這次武漢應對新冠疫情中，劉智明所在的武昌醫(yī)院，是首批七家收治新冠肺炎患者的定點醫(yī)院之一。1月21日醫(yī)院接到征用通知，23日左右開始接收病人，全院幾百名醫(yī)護人員，從院長到醫(yī)生，一直在一線超負荷運轉。住院治療期間，他多次拒絕同在抗疫最前線、在另一定點醫(yī)院擔任ICU護士長的妻子的照顧，并一直擔心會不會傳染給別人，還留下醫(yī)療預囑：“如果萬一，不要插管搶救?！眲⒅敲鞯难陈?，讓家人、同事陷入巨大的悲痛中，劉智明用生命詮釋了什么是醫(yī)道：“以我生命，守護生命，燃盡一生，只因我是醫(yī)生?！庇⑿?，一路走好！

這個春天，突發(fā)的新冠肺炎疫情讓人猝不及防。在人民群眾生命健康受到巨大威脅時，有一群人如鋼鐵洪流一般，逆流而上，駐守在疫情一線。他們沒有武器，沒有超人一等的體魄。他們以信仰的白衣作為戰(zhàn)袍，在人群中逆向而行，與最危險的病魔殊死搏斗，他們感動著我們，也牽動著我們的心。

這群人的名字就是“中國醫(yī)生”。正因為呼應了當下人們對醫(yī)生群體的關切，近日上線的紀錄片《中國醫(yī)生》獲得熱烈反響，引發(fā)社會思考?！吨袊t(yī)生》獲得關注，首先在于它所蘊含的真切的、炙熱的、足以打動人心的力量?！吨袊t(yī)生》將鏡頭對準成都華西醫(yī)院、南京鼓樓醫(yī)院、西安交大一附院、浙江省人民醫(yī)院、合肥的中科大附一院、河南省人民醫(yī)院等6家大型三甲醫(yī)院，跟蹤拍攝了近30位醫(yī)護人員，深入婦產(chǎn)科、急診科、腫瘤科、麻醉科、手術室、ICU等不同科室，進行長達一年的紀實拍攝，鏡頭更多聚焦的是“醫(yī)者之心”，以及他們身為普通人的真實悲喜。

在《中國醫(yī)生》第一集《摯誠》中是朱良付對著鏡頭無奈、沮喪又不解地說，“曾經(jīng)有個老太太，是一個老爺子的家屬，那個阿姨說我想把你撕成碎片，說我把他家老爺子給害死了。我跟那個老爺子我們在病區(qū)里關系很好的呀，他也很慈眉善目，我也不希望高灌注（腦高灌注綜合征）發(fā)生。但他們也知道你是個好大夫，那個老太太一邊這么說一邊還說，‘我近來高血壓了，你再給我看看’，但是不耽誤她投訴你?！?/p>

心腦血管病是我國死亡人數(shù)最多的疾病。發(fā)病緊急無前兆，短時間內得不到救治就容易致殘乃至致死，很多大型醫(yī)院為此專門設置了綠色通道。朱良付是河南省人民醫(yī)院主任醫(yī)師、國家高級卒中中心主任，同時也是醫(yī)院心腦血管綠色通道的發(fā)起者。所謂的綠色通道，按紀錄片中的說法，要像軍隊一樣的，要做到24小時全天候，所有醫(yī)生鏈條都是住院值班，才能做到爭分奪秒去搶救患者。片中，一位83歲的患腦梗的老太太，從打電話到搶救，僅僅用了12分鐘。手術結束后，朱良付騎上一輛“小電驢”，匆匆回家吃飯，和大女兒聊兩句天、瞅一眼襁褓中的小女兒，又接到了急診電話。朱良付穿上大衣奔出家門，打車趕往夜色中的醫(yī)院。

“天天這樣作息不規(guī)律，工作量大，我有時候就擔心我會突然死掉，但是我不能死，我的家庭責任沒有盡到，我自己的醫(yī)療責任也沒有盡到。”朱良付有過對生命的懷疑，更有著“不能死”的決心，“我現(xiàn)在是主任醫(yī)師，差不多要用25年才有可能培養(yǎng)出來，我現(xiàn)在44歲，如果我死了，那就是浪費國家資源?！?/p>

《中國醫(yī)生》有這么一刻，它就值得高分，因為它直白又實際地為公眾呈現(xiàn)了醫(yī)生在面對疾病的脆弱和無力。我們太習慣于“最后一刻營救”的“驚天逆轉”了，可事實上，醫(yī)生是平凡的，醫(yī)院里經(jīng)常有這樣無力的故事，醫(yī)生經(jīng)常要承認自己面對疾病的無力。

但，這絲毫不會損耗醫(yī)生的職業(yè)光芒，相反，醫(yī)生這個職業(yè)讓人尊敬，就在于醫(yī)生哪怕時常被無力感擊中，他們仍選擇直面疾病，與之戰(zhàn)斗。就像有人說的，我們對于醫(yī)生這個職業(yè)的尊重，并非醫(yī)生萬能，而在于他們代表了人類可以用知識和科學去對抗自身的無常與脆弱性的希望之光，用平凡鑄就偉大。

醫(yī)生憑借醫(yī)術給患者帶去治愈和慰藉，文藝作品通過故事給社會帶來更多的信任和力量。據(jù)說，《中國醫(yī)生》紀錄片中的幾名醫(yī)生也參與到了湖北新冠肺炎疫情支援的一線隊伍，疫情終究會過去，祝愿奮戰(zhàn)一線的醫(yī)生平安歸來。

中國醫(yī)生電影觀后感 第三十三篇

看完《中國醫(yī)生》，作為一個極其理性的人，這影片讓我流淚三四次，出來影院，天下著雨，我的淚水猶如這雨水長流不止。疫情期間，身邊發(fā)生著很多抗疫故事：大年初一，領導就回到單位坐鎮(zhèn)思考部署單位防疫和疫情可能給正常工作以及經(jīng)濟帶來的影響；我在家不斷刷新著新聞，關注著國家行動和各地的治理舉措，大年初三中午剛吃完飯?zhí)纱采?，領導一個電話叫我回去，說防控指揮部緊急抽調我，于是立馬收拾東西回單位，進城要經(jīng)過好幾個村，可是路都被泥土封死，只能沿著田間小路，想法設法出去，回到單位后立刻去指揮部報到，參與防控任務；正月十二，單位開始參與卡口24小時值班，因為人手短缺，我晚上回來，立刻去往卡口換班，期間天氣惡劣，多日下大雪，但是同事們無一抱怨，沒有退縮。隨著時間的推移，疫情逐步好轉，單位撤回開始輪班工作，我在指揮部和單位兩頭跑，一直持續(xù)了51天；各村村民都嚴肅守著卡口，一絲一毫不懈怠。我見證了疫情期間大家的緊張，也看到了廣大干部、村民的團結，更看到了形勢的好轉與大家的歡喜。我的表妹和另一個我認識的護士也先后參與了隔離酒店的工作，她們也都毫無懼色。他們是真英雄！

時代需要英雄，時代也產(chǎn)生英雄?！吨袊t(yī)生》順應時代，見證時代，書寫時代及時代里的平民英雄。疫情沒有硝煙，危險卻堪比硝煙，沒有醫(yī)護人員、廣大干部、志愿者和老百姓，這仗我們不會這么快結束?；仡櫩挂?，展望未來，偉大的抗疫精神必定讓我們更加珍惜生活、鼓舞人心。疫情已然過去，仍要居安思危，謹遵防疫規(guī)定，保護自身健康。同時，愿全社會關心那些疫情下受傷的人，也希望他們站起來更加堅強，祝愿世界更好！

感謝《中國醫(yī)生》，感謝疫情中無私奉獻、堅守崗位、配合防疫的人們！

中國醫(yī)生電影觀后感(篇5)

武漢是能夠過關的!影片中，鐘南山院士這句話令人動容。新冠肺炎疫情突如其來之際，武漢的醫(yī)務工作者，筑起阻擊病毒的鋼鐵長城;廣大人民勇于擔當，讓全世界看到武漢是一座英雄的城市。與此同時，每一個平凡崗位恪守職責，每一個中國人民全力配合，每一個你我微光成炬，共同匯集成戰(zhàn)勝新冠肺炎疫情的抗疫精神、中國力量。

常懷感恩英雄之心，讓人民更有信仰。英雄都是一些普通人，當國家需要你的時候，你不站出來就是懦夫，你站出來就是勇士，沖上去就是英雄。疫情防控是一場看不見硝煙的戰(zhàn)爭，白衣天使們積極響應黨中央號召，主動請纓，聞令而動，執(zhí)甲逆行奔赴前線，用初心奏響了奮力拼搏的英雄凱歌，用使命譜寫了拯救生命的壯麗篇章，黨和人民將永遠銘記，歷史將永遠銘記。各地以最高禮遇迎接英雄凱旋，就是在向全社會宣揚英雄，大興感恩英雄之風，同時讓人民意識到，一切平凡的人都可以獲得不平凡的人生，一切平凡的工作都可以創(chuàng)造不平凡的成就，這極大地激發(fā)了人民群眾感恩英雄之心，更加堅定了對黨的事業(yè)的信仰。

中國醫(yī)生電影觀后感(篇6)

今天我們看了一個剛上映的影片《中國醫(yī)生》。聽媽媽說，鐘南山院士和張文宏醫(yī)生給這部影片給予了很高的評價。

這部電影講的是在人們都不知道有新冠病毒的存在時，直到在金銀潭醫(yī)院發(fā)現(xiàn)有幾個一樣奇怪病例后發(fā)生的一些讓人悲恨交加的故事。

這部電影的主角張院長在這期間有著巨大的心理壓力：醫(yī)院的床位，防護服，氧氣瓶不夠;專家到來時卻因為停電;妻子的病情加重……這些事讓他本來平靜的心變得急躁不安，可是他一步步的走了過來，從黑暗走向光明守護住了親人。

文醫(yī)生在這部影片中讓我印象深刻。她永遠走在一線的戰(zhàn)場上，在開會的時候，她決定不和朝思暮想的女兒一起過年，卻奮斗在一線。在醫(yī)院中幫助了年輕的一家人：外賣小哥金仔，小文和他們在疫情期間剛出生的女兒樂樂，讓他們在死亡的邊緣走了一圈，又回來了。還有他默默奉獻的小賣部的老大爺，他也向文醫(yī)生問過有沒有床位，最后在家中去世，這時文醫(yī)生才有空聽老大爺發(fā)的語音，直到最后老大爺還不忘叮囑她去拿快遞，這是多么樂于助人的老大爺啊!在去世前還不忘讓她拿快遞。

最后中國打贏了疫情戰(zhàn)，我們的國家是多么偉大，在影片中有一位外國醫(yī)生，當他來到武漢時，驚恐的問：“你們是怎么讓他們在家里的?”這就是我們的中國。

中國醫(yī)生電影觀后感(篇7)

《中國醫(yī)生》這部影片主要描述了在疫情期間，中國醫(yī)生們同心協(xié)力救治病人的故事。武漢的一家規(guī)模并不大的傳染病醫(yī)院的院長張競予，即便身患漸凍癥行動不便，但依然奔走在第一線，面對物資緊缺資金不足和對對手的不甚了解下，他依然堅持把病人都拉來，其他的事情，他去解決，即便是自己的妻子也被感染了，但他也沒時間去看。在防疫一線上，他并不是個例，有很多醫(yī)護工作者舍小我為大我，而他們也只是這個崗位的一個縮影。

面對這個不甚了解的對手，即便知道它很強大，但也絲毫不畏懼它，心中堅信我們一定會戰(zhàn)勝他們。大家知道新冠肺炎的傳染方式很多，但最主要的還是通過唾液傳播，但有很多病人都呼吸困難，醫(yī)生不得不為他們插管，往喉嚨里放喉鏡，這些行為都是極為危險的，稍有不慎便會被感染，但醫(yī)生們還是義無反顧地做了。這其中最令我印象深刻的是一個零零后醫(yī)生楊小羊，從最初的不敢插管，然后不斷練習，最終為病人插管成功。他并沒有因為自己年輕、害怕而放棄這份工作，轉去普通病房。我認為我們所有人都應向他學習。在這場看不見硝煙的戰(zhàn)場中，努力的貢獻出自己的一份力量。

剝去“醫(yī)生”這個光線靚麗的身份，他們也是一個人，也是兒女、父母，也是家里的頂梁柱，中心谷，但他們卻義無反顧地從各地來到武漢、來到醫(yī)院支援、工作，這不僅僅是他們的身份給他們帶來的責任和使命，更是他們對醫(yī)生這個神圣職業(yè)的崇高的敬意和對人民群眾的使命和擔當。鄧小平先生曾說過，“我是人民的兒子”，而醫(yī)生們此刻的表現(xiàn)不正是體現(xiàn)了這些嗎？曾經(jīng)英俊帥氣，美麗大方的臉被防護面罩勒出一道道的印痕，也有的醫(yī)護人員為了工作剪掉了自己心愛的頭發(fā)，他們頂著我們難以想象的壓力，在為人民服務。

作為醫(yī)學生，我們應該向他們學習。當我們踏進醫(yī)學學府的那一刻，我們的肩上就有了難以卸下的責任與擔當。他們的大公無私，勇于奉獻，對工作嚴謹，對生命尊重的態(tài)度，將會讓我們的學習更加深刻，感悟更加徹底。醫(yī)學是一生的學習與磨練，只有遵守自己的初心，才能做到“除人類之疾痛，助健康之完美”，為人類健康奮斗終身。

中國醫(yī)生電影觀后感(篇8)

辛苦了！向所有醫(yī)護人員致敬！希望你們保護好自己！沒有你們的負重前行就沒有我們的幸福安康！你們就是最美的人！

走出電影院，回想著剛剛看完的電影《中國醫(yī)生》，我的心情久久不能平靜。

看完電影，我被白衣天使們舍生忘死、無私奉獻的精神和國家對疫情的重視，人民群眾的樂觀心態(tài)深深打動了。《中國醫(yī)生》這部電影以金銀潭醫(yī)院為原型，講述了在抗議過程中所發(fā)生的一個故事，贊美了醫(yī)護人員不畏艱險，不怕犧牲的精神。

時間來到2020年的春天，新冠疫情爆發(fā)，一個又一個的患者出現(xiàn)。在一家平平無奇的傳染病醫(yī)院里，誕生了無數(shù)位英雄。疫情爆發(fā)后，院長張定宇第一時間把其他醫(yī)院的病人都調集到自己醫(yī)院。電影中，院長張定宇坐在辦公桌前，手里握著電話，堅定的說：“對！把所有病人都送到我的醫(yī)院里來！聽見了莫得？”從這里不難看出張定宇深知自己作為院長的責任與擔當。但對于一家醫(yī)院來說，救治這么多病人的壓力實在太大了，專業(yè)對口的醫(yī)護人員、ICU病房床位、氧氣、電力系統(tǒng)完全跟不上，甚至出現(xiàn)過停電、氧氣不足等狀況。但對于這群逆行者來說，這些困難算不上什么。他們白衣執(zhí)甲，用自己的身體為其他人筑起了一道鋼鐵長城。他們舍生忘死，不怕困難，選擇了與病毒決一死戰(zhàn)。

在醫(yī)生和人民群眾背后，有一個結實而有力的后盾，這就是我們偉大的祖國母親。在鏡頭里，火神山、雷神山兩所醫(yī)院，在不到一個月的時間里就建成了。施工場地上的變化可以說是一天一個樣，無數(shù)工人就像螞蟻一樣密密麻麻地在工地里施工。這依靠的都是國家強大的基礎設施建設能力。這兩所巨大的定點醫(yī)院很大程度上解決了床位不夠的問題。可以從這里看出國家對疫情的大力支持，對人民群眾生命的重視。

但在影片中，最令我感動的是在方艙醫(yī)院里的一群患者。這些患者一個個精神抖擻，互相聊著家常，甚至還一起在醫(yī)院里跳起了廣場舞，看起來沒有一點兒焦慮，像極了在家中生活，沒有一個人因為自己被感染而恐懼。從這些患者的樂觀主義精神中，我體會到他們對國家與醫(yī)護工作者的無比信任。

我是吃著熱干面長大的，親身經(jīng)歷了疫情。我想深深的感謝這些從外地來支援武漢的醫(yī)護工作者們，他們原本可以不進入疫情“重災區(qū)”，但他們卻義無反顧地來到武漢。我想以一名武漢人的身份向他們真誠的說一句：“謝謝！”

中國醫(yī)生電影觀后感(篇9)

中國醫(yī)生電影觀后感

最近，在中國大陸上映的一部電影《中國醫(yī)生》引起了廣泛的討論和關注。這部電影根據(jù)真實事件改編，講述了中國援助非洲的醫(yī)療隊在埃博拉疫情期間的艱苦奮斗和無私醫(yī)者精神。觀看這部電影后，我深受觸動，對于中國醫(yī)生及其所承擔的責任有了更深刻的理解。

首先，這部電影給予了我對中國醫(yī)生的更全面的認識。在日常生活中，我們對醫(yī)生的關注主要是他們在醫(yī)院的工作表現(xiàn)。但這部電影向我們展示了醫(yī)生職業(yè)的不同側面。這些醫(yī)生不僅僅是行醫(yī)者，他們承擔著使命感，放棄了自己的舒適生活，奔赴疫區(qū)，用自己的知識和技能挽救生命。他們面臨著巨大的壓力和危險，但他們毫不退縮，展現(xiàn)出了頑強的意志和堅定的信念。這部電影讓我更加敬佩中國醫(yī)生，他們是偉大的人類英雄。

其次，這部電影向觀眾展示了中國醫(yī)生們面臨的各種困難和挑戰(zhàn)。在非洲的埃博拉疫情期間，醫(yī)生們必須應對惡劣的工作條件、缺乏醫(yī)療設備和藥物的困境，以及對自己生命的隱患。這部電影真實地揭示了醫(yī)生們在艱難的環(huán)境中如何不顧個人安危，克服困難，盡全力救助病患。他們用醫(yī)術和愛心給予病人們希望和康復的機會。觀看他們在電影中的奮斗，使我更加明白醫(yī)生職業(yè)的艱辛和崇高。

關鍵的一點是，《中國醫(yī)生》展現(xiàn)了中國當代醫(yī)生身上的崇高的醫(yī)者精神。這部電影所描繪的醫(yī)生們真實無比，他們有著真摯的情感和高尚的品質。他們不分國界，無論是自己的國家還是他國，他們都把生命搏在救治病患中。他們敢于面對死亡，竭盡全力拯救每一個被埃博拉感染的病患。他們的意志堅定，愛心無私，無論外界怎樣質疑和嘲笑，他們都執(zhí)著地堅守著醫(yī)生的職責和使命。這部電影令我思考什么是真正的醫(yī)者精神，什么是對人類生命最偉大的奉獻。

《中國醫(yī)生》的另一個特點是它對醫(yī)療援助的真實描繪。中國醫(yī)療隊積極參與世界各地的醫(yī)療援助工作，為陷入困境的國家提供無私的幫助。這一點在電影中得到了充分的體現(xiàn)。中國醫(yī)生用自身的醫(yī)療技能和經(jīng)驗，幫助那些沒有得到足夠醫(yī)療資源的地區(qū)，給予他們康復的希望。這也表達了中國對世界各國人民健康的關心和負責任的態(tài)度。

綜上所述，《中國醫(yī)生》是一部具有強大感染力的電影，它真實地展現(xiàn)了中國醫(yī)生們的無私奉獻和堅韌不拔的精神。這部電影不僅僅是一部記錄歷史事件的紀實片，更是一個反映中國醫(yī)生榮譽與犧牲的縮影。通過觀看這部電影，我深深感受到了醫(yī)生的偉大和醫(yī)學事業(yè)的意義。我相信，這部電影將對觀眾產(chǎn)生深遠的影響，激勵更多的人們關注醫(yī)者的事業(yè)，傳遞醫(yī)者的精神，為醫(yī)學進步和人類健康貢獻自己的力量。