梨花頌讀后感

梨花頌讀后感(范本6篇)。

讀后感，最重要的就是感受到這本書帶給自己的感受，讀了作品后，可謂是字字珠璣，句句經(jīng)典。這里推薦大家將自己的感想寫成讀后感，進一步加深對作品的理解。幼兒教師教育網(wǎng)小編對資料進行了深入的解析和闡述提出了這篇“讀后感”，相信你能夠找到對自己有價值的資料！

梨花頌讀后感 篇1

梅寒的《梨花頌》，一開篇就借京劇《大唐貴妃》的唱詞，把舞臺的戲劇和戲劇人生完美的融為一體，營造了一種凄美的氣氛。主人公梨花的命運軌跡，也在這唱詞和柔美的唱腔中清晰地往前延伸。

這是一段古老的愛情故事。

“梨花是春山的姐姐，也是春山娘死前給他定下的媳婦?！痹诖荷郊疑畹氲凸葧r，她挑起了整個家庭的擔子。她吃苦耐勞，供在戲校學習的春山完成學業(yè)，把愛情

無怨無悔的獻給了他。面對春山心的游移，她一夜白頭。我們仿佛看到，一段真摯的感情在失衡中一路走來，跌跌撞撞，令人嘆惋。愛情本是男女雙方共同建設的家園，任何一種失衡都會使其變?yōu)閮蓷l平行的鐵軌，沒有交集。生活的藝術(shù)，既是物質(zhì)水平，認知水平的平衡，也是感情的平衡。失衡，則意味著失落痛苦，梨花與青山都是痛苦的承載者。付出青春與汗水的梨花，得不到自己的愛，天平的失衡使其一夜白頭。只有感恩不是愛情，尊敬也不是愛情，付出愛情的春山，維系的是一種良心與報答，就算在一起生活，這其中的苦澀會在意料之中。

梨花沒有錯。春山就有錯嗎？

梨花春山式的愛情，是中國人的愛情縮影，古老的令人清醒。

中國的女性，勤勞，隱忍，全身心投入對家，對丈夫的愛，這有利于婚姻的穩(wěn)固，但未必是愛情的溫床。這源于中國的婚姻文化。由于封建文化的影響，男尊女卑

夫為妻綱，三從四德之類的觀念很能滿足男性的自尊心和虛榮心。再加以男權(quán)社會，社會舞臺幾乎沒有給女性留下說臺詞的時空，男子站在高高的山巔，女人行走在在幽深的峽谷成為社會的共識，女性是承擔者的同時又同時又必須是依附者，做小鳥依人的女子，總是男性找到自己保護者的偉大感。中國有神女峰，望夫石，這些美麗的傳說便是及有力的論證。當然，中國式的婚姻愛情，忠貞內(nèi)斂，含蓄淡泊，承載著中國人豐富的心理內(nèi)涵，有利于社會的穩(wěn)定和諧，但“恩“”愛”不分，也讓愛情的當事人付出了沉重的人生代價。

愛情需要守恒，如此才能保持應有的溫度與鮮度?！芭c其在懸崖上展覽千年，不如在愛人肩頭痛哭一晚”，舒婷在《神女峰》如是描述；“我必須是你近旁的一株木棉，作為樹的形象和你站在一起”，舒婷在《致橡樹》中這樣為愛宣言。

小小說《梨花頌》以代表傳統(tǒng)文化的京腔京韻開頭，又以”我那天長地久的摯愛，我那無法傾訴的知音“結(jié)尾，余音繞梁，給人留下的思考是穿越時空的。

梨花頌讀后感 篇2

《梨花頌》讀后感

《梨花頌》是韓國作家金東旭的代表作品，小說通過描繪梨花盛開的圖景和主人公奇妙的命運之間的聯(lián)系，展現(xiàn)了生命和自然之間的奇妙關系。這部小說讀后給我留下了深刻的印象。

全書以一個梨樹為中心展開，梨樹在作者筆下成為了一個有靈性的生命體。梨樹的初次萌芽、盛大開放、凋零，一次次循環(huán)不息的生命過程與人類的命運緊密相連。這種描寫方式使我不禁聯(lián)想到自然界中萬物生滅的過程，以及人類與自然的共生關系。

在小說中，主人公們的命運與梨樹有著神秘的聯(lián)系。他們來到這個梨樹下，陪伴梨樹生長，經(jīng)歷著生活的各種變遷。每個人都有他們自己的悲歡離合，而梨樹則見證了他們的命運，給予他們希望和啟示。正是這種聯(lián)系，使得梨樹成為了他們生活中的一個特殊存在。

小說中的每個角色都鮮活而具體，他們的命運和經(jīng)歷讓我深受觸動。每個人都有著自己的故事，他們經(jīng)歷了痛苦、迷茫、幸福和希望，而這些都與梨樹的生命過程息息相關。梨樹的每一片花瓣都代表著一段故事，一段人生，每一個角色都有自己的梨花。梨花作為一種象征，將他們緊密地聯(lián)系在一起。

小說中還融入了許多人生哲理，讓我有了深入思考。作者通過梨花的生命循環(huán)，呼喚著人們對生命的敬畏和對自然的熱愛。人類與自然之間的關系是如此微妙而美妙，我們需要學會放慢腳步，去傾聽大自然的聲音，去感受生命的激情。梨花的盛開和凋謝都是過程，而人類的生命也是不斷循環(huán)的過程。當我們在享受花開的美好時，也要微笑迎接凋謝的來臨。

《梨花頌》使我對自然界的美和生命的意義有了更深層次的理解。它讓人感受到作者對生命的敬畏和對自然的敏感，同時也喚醒了讀者對自己內(nèi)心深處的思考。在這個喧囂而繁忙的社會中，我們往往忽略了與自然的聯(lián)系，這本書以深刻的方式提醒著我們，去關注生命的真諦。

讀完這本書，我深深被其深刻的意義所感動，也被其精彩的描寫所打動。我想，當我們讀完這本書后，我們會不禁停下來，去重新審視我們的生活，去感受生命的美好和奇跡。

梨花頌讀后感 篇3

《梨花頌》讀后感

《梨花頌》是中國作家巴金創(chuàng)作的一部長篇小說，通過講述主人公梨花的一生，展現(xiàn)了中國農(nóng)村婦女的苦難和堅強。這本小說使我深受觸動，使我對現(xiàn)實生活有了更深入的思考。

小說以梨花這個普通婦女為主角，通過她的一生的曲折經(jīng)歷，展現(xiàn)了中國農(nóng)村的社會風尚與人情世故、命運的無奈與人生的堅持。我對于小說的主題有了新的認識：農(nóng)村婦女的困境和苦難。

梨花是一個勤勞善良的農(nóng)村婦女，但她卻經(jīng)歷了一個又一個的苦難和不幸。她從小家境貧寒，時常要忍受饑寒交迫，但她堅忍不拔，憑借自己的勤勞和智慧，在艱難的環(huán)境下艱難生活。她的命運卻被社會和家庭的壓迫所束縛。她被強行嫁給了一個早逝的人，無法選擇自己的命運。她在婆家受到了冷落和欺凌，但她從不氣餒，依然默默堅守自己的信念。她經(jīng)歷了一個又一個的挫折和打擊，但依然堅持著對生活的希望。她忍受著社會的輿論和歧視，但仍然勇敢地面對家庭的壓力。

小說中的梨花形象給我留下了深刻的印象。她是一個既智慧又善良、既堅強又柔弱的女性形象。小說中的梨花雖然身世低微，但卻一直保持著對美好的追求和信念的追求。她追求的并不是物質(zhì)的富裕，而是人生的意義和尊嚴。她追求的是與世界分享美好，并為之奉獻自己的力量。這種對美好事物的追求和對幸福的向往，使我對生活有了新的認識。梨花的形象讓我意識到，在貧困和艱難的環(huán)境下，我們依然可以追求自己內(nèi)心的美好，不被困難和逆境所打敗。

《梨花頌》讓我對中國農(nóng)村婦女的處境有了更深入的理解。小說中描繪的農(nóng)村生活的艱辛和苦難，讓我深感農(nóng)村婦女的不易。她們在無數(shù)個日夜中默默付出，卻很少有機會接受教育和發(fā)展自己的才能。她們受到社會和家庭的束縛，難以獨立選擇自己的人生。梨花的形象讓我更加珍惜現(xiàn)在的生活，并為那些生活在農(nóng)村的婦女們感到惋惜。她們要面對的苦難和困境遠比我所經(jīng)歷的還要多，而她們卻依然堅持著，并努力追求自己的夢想。

通過閱讀《梨花頌》，我對生活有了更深刻的思考。我明白了在生活中，我們要積極面對困難和挫折，保持對美好事物的追求和對自由的向往。同時也讓我更加關注和關心那些生活在農(nóng)村的婦女。她們的苦難離我們很遙遠，但我們也可以通過自己的力量和行動來幫助她們。我希望能夠為她們帶去一絲陽光和溫暖，讓她們也能享受到美好的生活。

小編認為，讀完《梨花頌》給我留下了深刻的印象和感悟。這本小說以飽滿的情感和細膩的描寫，展現(xiàn)了中國農(nóng)村婦女的困境和堅強。通過梨花的形象，我對生活有了更深入的思考，也更加關注和關心那些生活在農(nóng)村的婦女。

梨花頌讀后感 篇4

《梨花頌》讀后感yjs21.cOm

《梨花頌》是一篇由明代文學家馮夢龍所寫的長篇小說，這部小說描繪了明代末年，東南眾多知名官員與社會名流的生活，以及他們的愛情、親情和友情。在讀完《梨花頌》后，我深感這部小說給我?guī)淼恼鸷撑c感動。作為一部經(jīng)典的文學作品，《梨花頌》以其獨特的敘事方式和深刻的思想內(nèi)涵深深地吸引著我。

《梨花頌》之所以引人入勝，是因為它選取了那個時代歷史上最為繁榮和多彩多姿的一個時期作為背景。這部小說以明代末年為背景，描繪了宗室爭斗、士人交游、婦女魅力等一系列豐富多樣的人物活動，生動地還原了明代末年的社會生活。小說中的每個人物都有自己的特點和故事，他們的命運糾葛，情感紛亂，扭曲和生動地呈現(xiàn)在讀者面前。作者生動描述了那個時代知名官員和社會名流的生活，讓讀者仿佛置身于明代末年的社會風尚之中。

我對《梨花頌》深感贊嘆的是作者馮夢龍對細節(jié)的處理。小說中細膩的描寫讓人感覺猶如置身于那個時代的每個場景之中。作者的文字讓人如詩如畫，看上去真實而美好。他通過對人物的審視和細致入微的描寫，使讀者進入到人物內(nèi)心世界，并且能夠深刻地理解人物內(nèi)在的世界與外在的形象。小說中的細節(jié)描寫還讓我對當時的社會風尚和人物性格有了更為真切的認識。

《梨花頌》的另一個亮點是其中的情感描寫。小說中描繪了眾多復雜且撲朔迷離的愛情故事和友情故事。作者通過這些故事，揭示了人性的缺陷和欲望的扭曲。小說中的每個角色都有自己的愛情故事，有的是純真的愛情，有的是利益的交換，有的是為了利欲熏心而勉強自己。情感之間的糾葛和人物之間的關系，展現(xiàn)了一個充滿變幻的世界?！独婊灐吠ㄟ^這些情感描寫，使得整個故事更加具有張力和感染力。

我要說的是，《梨花頌》所表達的思想內(nèi)涵深遠而富有哲理?！独婊灐芬宰谑覡幎泛蜕鐣鞯纳顬橹骶€，通過對人物的描寫和事件的發(fā)展，傳達出人性的扭曲和對道德的追求。小說中的每個人物都在探尋自己內(nèi)心的真正欲望和需求，他們不斷地掙扎和追求，同時也在思考和反思。小說通過這些情節(jié)和人物的掙扎，反映出人性中的善與惡、欲望與理性的爭斗，使得這部小說更加具有思想性。

《梨花頌》是一部充滿生動情節(jié)、深刻思想和細致描寫的經(jīng)典之作。它通過對明代末年社會生活的描繪，展現(xiàn)了人性的種種形態(tài)，并讓讀者在情節(jié)之中找到共鳴。讀完《梨花頌》，我不僅深入感受到當時的社會風尚和人物狀態(tài)，同時也對明代末年的社會和人性作了更深層次的思考。這部作品通過對當時社會的描繪和人物的塑造，展示了一個多樣豐富的時代，同時也對當下社會帶來了一些警示和啟示。

梨花頌讀后感 篇5

《梨花頌》是中國古代文學史上的一部傳世之作，它以其精湛的藝術(shù)表達，引人入勝的情節(jié)，對人生的深刻思考而廣受贊譽。這部作品以悲劇性的描寫方式，展示了人生短暫而無常的現(xiàn)實，同時也運用了悲憫的筆調(diào)，表達了作者對人生的感慨和思考。閱讀《梨花頌》之后，我深受觸動和啟發(fā)。

《梨花頌》以梨花為象征，表達了作者對生命脆弱性的思考。梨花的開放時間非常短暫，但它卻以美麗綻放，成為人們垂涎的對象。這種短暫而美好的存在讓人們不禁思考：生命也如同梨花一樣，轉(zhuǎn)瞬即逝。作品中的梨花順應自然而來，表現(xiàn)出某種脆弱而又堅強的品質(zhì)。正如人生一樣，我們雖然生命脆弱，卻也要堅持追求美好，向著光明前行。

在閱讀《梨花頌》時，我被作品中的人物形象和故事情節(jié)所打動。作品中的女主角小梅，她善良、美麗而勇敢，通過努力追求自己的幸福。然而，她的命運卻是如此的悲慘。她不愿屈從于壓迫和不公正，她積極向上，勇敢反抗。即使在逆境中，她追求真摯的愛情和幸福的生活。她的堅持和勇氣讓我深受感動。作品中的其他人物形象也栩栩如生，他們的命運和遭遇讓人痛心。通過塑造這些形象，作者揭示了人性的善惡和復雜性，讓讀者產(chǎn)生共鳴。

除了故事情節(jié)和人物形象之外，《梨花頌》中對人生的思考和哲理也讓我深思。在人生的道路上，我們會遭遇各種困難和挫折，但是要堅持追求真理、美好和幸福。正如作品中的小梅，她雖然多次受到挫折和無情的對待，但她依然相信愛情的力量，相信幸福的存在。在枯萎的世界中，小梅和她所代表的愛情和美好生活成為一抹亮色。這讓我深受啟發(fā)，告訴我不論何時何地，不要放棄希望和追求，因為真正的幸福就在那里。

此外，《梨花頌》的藝術(shù)風格和表現(xiàn)技巧也是我欣賞的一大亮點。作品以細膩的筆觸和豐富的想象力描繪了梨花的美麗景象，通過對細節(jié)的描寫，使讀者仿佛置身于其中。同時，作者也巧妙地使用象征、隱喻等修辭手法，使作品更加富有詩意和藝術(shù)性。通過這些手法的運用，作者向讀者傳遞了對生命和人性的思考，讓人更加意識到人生的短暫和寶貴。

綜上所述，閱讀《梨花頌》是一次美妙的閱讀體驗。它以悲劇性的描寫方式，展示了人生短暫而無常的現(xiàn)實；通過人物形象和故事情節(jié)打動人心；并通過對人生的思考和藝術(shù)技巧給人以啟發(fā)和思考。這部作品引人入勝，讓我對生命有了更深刻的認識和體悟。我相信，在不同的階段和境遇下，每個讀者都能從中獲得屬于自己的感悟和啟示。

梨花頌讀后感 篇6

《梨花頌》這部小說是當代作家金庸先生傾情創(chuàng)作的一部武俠小說。通過講述主人公梨花和一群忠誠、勇敢的俠客的故事，展現(xiàn)了俠義精神的高貴和真實，揭示了黑暗勢力的丑陋和危害。讀完《梨花頌》后，我深感觸動，涌起了許多思考。

整個小說以梨花為中心展開，通過她的遭遇揭示了江湖黑暗勢力以及那些別有用心的人對俠義的漠視和背叛。作為一個善良、正義的女子，梨花在面對惡勢力和不公正待遇時從不退縮。她堅守自己的信仰，與黑暗勢力抗爭到底。正因為有了這樣一個堅韌而正直的女子，才在這個泯滅了善良和正義的世界中閃現(xiàn)出一絲光芒。

小說中的一幕令我深刻印象。梨花在一個深夜救下了一個受傷的男子，為了躲避敵人的追捕，她不得不將男子送到了一家養(yǎng)花雜貨店躲藏。當梨花打算離開時，店主告訴她，這個男子是一個江湖大俠，名叫令狐沖。在無數(shù)人心目中，令狐沖是個冷酷無情的人，但在那個深夜，他為了保護梨花而付出了自己的身體和生命。這一刻，我深深被梨花和令狐沖的無私和勇敢所打動。他們用生命證明了俠義精神的可貴和可嘉。

另一個讓我深思的角色是那些黑暗勢力的人物。他們?yōu)榱诉_到自己的目的，不擇手段地欺騙和利用別人。尤其是那位自稱是梨花的救命恩人的人，他的表面和氣善良，實際上卻是一個陰險狡詐的人。他一直向梨花灌輸“江山如此多嬌”的思想，試圖讓梨花為他效命。但是梨花看透了他的虛偽和邪惡，毅然拒絕了他的要求，選擇了自己的道路。通過這樣的對比，我看到了人性的黑暗面，也看到了堅守正義的光芒。

在小說的結(jié)尾，梨花和她的伙伴們終于打敗了黑暗勢力，重建了江湖的秩序。他們的努力和勇氣換來了和平的局面，他們的犧牲和堅持換來了正義的勝利。我從中看到了希望，看到了人性中善良與正義的力量是無窮的，只要每個人都能堅守信念，勇敢地找到屬于自己的道路，就有可能改變這個世界。

讀完《梨花頌》，我被梨花和她的伙伴們塑造的俠義精神深深震撼。他們堅守信念，不畏艱險，用自己的行動證明了俠義的高貴和真實。他們的勇氣和堅持令人感動，也讓我深思人性的價值和意義。

通過描寫梨花和她的伙伴們的故事，金庸先生通過小說告訴我們，每個人都有責任去追尋自己內(nèi)心的聲音，尋找屬于自己的道路，并堅守自己的信念。無論是面對黑暗勢力的迫害，還是面對困境的逆境，只有堅守正義，勇敢面對，才能在黑暗中閃現(xiàn)一絲光芒。

總而言之，《梨花頌》這部作品通過展現(xiàn)梨花和她的伙伴們的故事，折射出了社會中的黑暗勢力以及善良和正義的價值。這本小說不僅僅只是一個武俠故事，更是一個啟示，它告訴我們，無論處于什么樣的環(huán)境，每個人都有追求真善美的權(quán)利和義務，只要堅守自己的信念，追求和平與正義，就能讓這個世界變得更美好。

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菊花讀后感(范本7篇)

你是否對寫讀后感感到苦惱呢？讀作品時不宜草草瀏覽，應當認真品讀才能領悟作者的用心。撰寫讀后感有助于我們更好地成長和提升人文素養(yǎng)，而今天幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家撰寫了一篇有關“菊花讀后感”的文章，歡迎大家來瀏覽。

菊花讀后感 篇1

我今天讀了一本書叫《菊花娃娃》，它的作者叫曹文軒。這本書為什么叫“菊花娃娃”呢?因為在一個古老的小鎮(zhèn)上，有一位美麗的女孩，她每做一個娃娃，上面都會繡一朵菊花。

這個女孩用最美麗的花布，一針一線地做著每一個娃娃。她給每一個娃娃都起了一個名字，再把娃娃送給真正需要的人，讓菊花娃娃帶給他們快樂。她把菊花娃娃送給了一個害怕黑夜的男孩，讓他不再害怕黑夜，還送給了一個失去妹妹的姐姐，讓她不再覺得孤獨……就這樣她把菊花娃娃送給了很多需要快樂的人們。

許多年過去了，這個小女孩變成了一位白發(fā)蒼蒼的老人，她一共做了108個娃娃，她給每一個菊花娃娃都賦予了生命和使命，讓她們給人們帶去了希望，帶去了快樂。她想最后一個就留給自己吧!讓這個娃娃每日每夜的陪伴著她。但是，有一天，一個小女孩看到老奶奶的這個娃娃，她覺得非常好看，也非常喜歡，她的媽媽告訴老奶奶：“這個孩子得病了，過一段時間就看不到這個世界了?！闭f完，就想帶著小女孩要走，小女孩纏著媽媽說：“媽媽，我想要……”這個老奶奶看到這一幕，決定把這個娃娃送給這個小女孩，因為她希望她的菊花娃娃能給每一個人帶來快樂。

我喜歡這本書，喜歡這本書里的菊花娃娃，我更喜歡給了菊花娃娃生命的美麗女孩，她的無私、善良、愛心及愛幫助別人的優(yōu)秀品質(zhì)是非常值得我們學習的。

菊花讀后感 篇2

為了閱讀小說《菊花香》，不惜女兒和親愛的爸爸發(fā)生＂家庭唇舌內(nèi)戰(zhàn)＂，好不容易勝利的爭取到電腦以及寶貴的時間，也真是難得，因為時常都是我以失敗告別電腦，今天我還真走運！

看完這篇感人煽情的愛情小說，說實話，在看到最后一個片斷，我發(fā)覺自己渾身冷的起雞皮疙瘩，要不是老爸時不時的進來襲擊發(fā)動＂小戰(zhàn)爭＂，我也許在看到故事結(jié)尾就會為悲傷的劇情獻上幾滴肺腑的淚水，還好最終我只是閃著淚光而已，這樣至少不會使自己太傷感，心不會太疼

小說所描述的是凄美滄桑的愛情故事，一個堅強／美麗/勇敢／富有堅定的夢想并能全身心付出行動女人，成就了輝煌的事業(yè)。但女人們的命運最終都是要殊途同歸嫁人的，在遇到她的另一半結(jié)婚懷孕后，檢查出患有胃癌并已到晚期，在自己的生命與孩子之間，女主人公選擇了孩子，為了親眼看到孩子一眼，她作出了生命的抉擇，從絕望走到悲哀，實現(xiàn)了希望，獨自去了天堂，在純凈的愛情里面，死亡從未顯得如此蒼白和軟弱，男主人公痛并快樂著，有時候命運并不是掌握在自己手中的。文中有首詩令我回味，夏天，好一個夏天，生活舒適，魚兒跳躍棉花拔高，爸爸富可敵國，媽媽貌美如花，寶貝，不要哭，終有一天早晨，你唱著歌站起來，展開你的翅膀，將占據(jù)整個天空，但在那個早晨之前，沒有是什么能傷害你，只要爸爸媽媽在你身邊。

看看時間，又到了寂靜的凌晨。淡化了故事情節(jié)帶來的感傷情緒，可現(xiàn)在的心情有些矛盾，除了有與爸爸＂戰(zhàn)斗＂后獲得權(quán)利的快樂，還摻雜著不好意思內(nèi)疚的感覺。這樣吧，為了彌補爸爸寶貴的斗地主的時間。我決定，明天晚上把大部分電腦占有時間留給爸爸，讓他好好斗地主

菊花讀后感 篇3

有座小城，城里有一個人，她是做布娃娃的，但是她繡的布娃娃身上都有一個菊花，因為她就是在菊花田里出生的。

轉(zhuǎn)眼間，她已經(jīng)老了，開始做最后一個布娃娃了，留給自己的。有一天，一對母女來到她的房子里，想要一個布娃娃。她說：“我已經(jīng)不再做布娃娃了，對不起?！毙∨⒖匆娮雷由线€有一個布娃娃，說：“媽媽，我要?！薄澳莻€是留給我自己的。”菊花娃娃說。母親拉著小女孩的手戀戀不舍地離開了，這時她大叫說：“等一等?！钡珪r母親還是聽不見。她透過玻璃窗，看見了她們，趕緊把它敲碎了。送給了這對母女。

秋天，這對母女在這座城市辦了一個布娃娃展。只是所有的，布娃娃身上都有一個菊花。晚上，它們跳了出來，向菊花娃娃家跑去。

讀了這個故事，我懂得了：我們要懂得孝順父母，尊老愛幼、尊敬長輩。在家做個好孩子，在校做個好學生，做個德智、體、美、勞五項標準合格的好學生。

菊花讀后感 篇4

暑假里老師推薦我讀了《菊花娃娃》這本書，讀過之后我非常喜歡?！毒栈ㄍ尥蕖分v述了一個美麗感人的故事。

古老的小鎮(zhèn)上有一個美麗的女孩，她非常喜歡做布娃娃，天天都在做，她用漂亮的花布一針一線地做，用自己的辛苦和汗水、用自己的勤勞和善良，做出了一個個美麗的布娃娃，每做完一個，她都會在布娃娃身上銹一朵菊花，并給她們起名字。最后，她讓這些布娃娃去了最需要她們的地方:為人們解除生活中的煩惱;讓睡不著覺的`孩子安然入睡;讓思念親人的孩子得到安慰……

這些布娃娃去各個地方，幫助了四面八的人們，為他們解除了煩惱，帶去了歡樂。從此，這些人們再也沒了煩惱，整天開開心心的，過上了幸福的生活。因此，大家也都非常感激這個美麗、善良的姑娘。若干年以后，在這個小姑娘即將老去之時，那些美麗的布娃娃，都從四面八方趕了回來，來探望賦予她們生命的母親，給自己敬愛的媽媽送行。

從這個感人的故事中，我讀懂了執(zhí)著與專注，看到了熱愛和珍惜，感知了善良和愛心，懂得了感恩和回報。做娃娃的女孩其實就是我們?nèi)粘Ｉ钪械母改福歉改干B(yǎng)育、教育了我們。我們要像布娃娃一樣，知道感恩，我們以后要多聽父母的教誨，善待父母，孝敬父母。

有時候，書是一盞錚亮的燈，照亮我心中的黑暗，讓我明白了世間的善惡美丑;有時候，書是一對潔白的翅膀，帶我飛到云海深處，一覽山河的壯麗美景;有時候，書又是一葉堅固的小舟，帶我駛向成功的彼岸，任憑風吹浪打也不回頭。

菊花讀后感 篇5

中國神話是有趣的，我們多讀點神話，就會聰明，這是一個很好看的神話故事片斷，你讀后，一定會有所感悟。

半夜之后，他朦朧的淚眼前猛然一亮，上次夢見的那位漂亮姑娘突然來到他的身邊。姑娘勸他說：阿牛，你的孝心已經(jīng)有了好報，不要傷心，回去睡吧！阿牛說：這株菊花救過我的親人，它被折死，叫我怎么活？姑娘說：這菊花梗子雖然斷了，但根還在，她沒有死，你只要將根挖出來，移植到另一個地方，就會長出白菊花。阿牛問道：姑娘，你是何人，請告知，我要好好謝你。姑娘說：我是天上的菊花仙子，特來助你，無需報答，你只要按照一首《種菊謠》去做，白菊花定會種活。接著菊花仙子念道：三分四平頭，五月水淋頭，六月甩料頭，七八捂墩頭，九月滾繡球。念完就不見了。

阿?；氐轿堇镒屑毻魄镁栈ㄏ勺拥摹斗N菊謠》，終于悟出了其中意思：種白菊要在三月移植，四月掐頭，五月多澆水，六月勤施肥，七月八月護好根，這樣九月就能開出繡球狀的菊花。阿牛根據(jù)菊花仙子的指點去做了，后來菊花老根上果然爆出了不少枝條。他又剪下這些枝條去扦插，再按《種菊謠》說的去栽培，第二年九月初九重陽節(jié)便開出了一朵朵芬芳四溢的白菊花。后來阿牛將種菊的技能教給了村上的窮百姓，這一帶種白菊花的人就越來越多了。因為阿牛是九月初九找到這株白菊花的，所以后來人們就將九月九稱作菊花節(jié)，并形成了賞菊花、吃菊花茶、飲菊花酒等風俗。

讀了這個故事，我明白了：我們在生活中，要有這三種平常之心，就是：愛心、孝心和關心，首先，我們還要善良，如果沒有這四樣珍貴的財寶，就不用說什么金銀珠寶、豪華富貴了。這篇神話的主人公阿牛是一個善良、有孝心的的人，因此，菊花仙子才會幫助他。我們要明白，只要我們有：愛心、孝心、關心和善良這四樣珍貴的財寶，我們才能在社會中立足，不讓人小看。你們一定要保護好你們的這四樣財寶哦！

菊花讀后感 篇6

我喜歡菊花，尤其喜愛小雛菊。也許是因為它并不是那么的甜美，它那小小的花瓣，柔柔的枝條，細嫩的葉片，讓我感覺它似乎承載不了太多的風雨便會夭折。但是，不知為何，我總是覺得它有那么股子的擰勁兒，似乎那就是不服輸吧！

這本書是一友人推薦給我的。他說，看完后，他被感動！我抱著挑戰(zhàn)一下傷感小說的態(tài)度，捧起這本書讀起，看罷，后悔了！

從來對愛情小說比較排斥的我，看完后，忽然覺得，我應該海納百川。不過在此溫馨提示下，那些過度多愁善感，快趕上林妹妹的姐妹們，可輕易不要看類似這種傷感的小說。因為，它們會把你的心撕開，然后，往里面注入水銀，讓你感到的不僅是傷心，還有就是痛心。

我看完這本書最真實的感想，就是想找到書里面說的那塊菊花香的香皂，因為就是因為這個味道，才有了那么多撕心裂肺，無限哀愁的愛。我也從中了解到，年齡不是問題，身高不是距離，愛來了誰也擋不住的道理。更直白的說就是，蛤蟆看綠豆--對上眼了。我更從這本書中知道了，愛就是一種感覺，一種通過嗅覺，味覺，觸覺，感覺出來的。她/他也許就是這么一剎那從你身邊走過，你也許也在這一剎那感到，但是，還是擦肩而過。也許，機緣巧合，忽地有那么一天，你們又再次相遇，然后就再也沒有分開過。

這本書還是不切實際的。有好多只能是在想象中出現(xiàn)的溫情場面和悲痛事件，但是，我不去太多的思考，因為，這本書就是要用感性的方式來讀，如果非要較真，或者你就是個較真的人，建議不要讀它，如果你讀了，就不會為之感動，也就不會理解里面愛的力量了。

多么希望能夠找到這么一個不離不棄，死心塌地對我的人?。∠Ｍ?！希望他一輩子都是！希望他不光對我，能夠?qū)ξ业募胰?，對自己的家人都是如此真情實意！這種人才是最可愛的人，這個可愛，是可以尊敬、可以去愛的意思！

菊花讀后感 篇7

菊花代表皇權(quán)、謙和、隱逸，而刀象征著日本的***精神，代表武力、好斗，而這矛盾的二者恰恰代表了日本人的性格，日本人性格的雙重性，令日本成為了一個令所有學者都費解的民族。

曾有一段時間迷醉于日本文化，極為癡迷地贊嘆日本茶道中蘊含的深意、淡然的技巧，還有那日本建筑沉寂、古典、稍縱即逝的美感，以及日本文學中隱晦細膩、境界唯美的表達。這一種癡迷正如我之前對埃及的念想，尼羅河上夕陽籠罩的埃及，在太陽神拉的照耀下，時光永恒地停留在金字塔的尖端。那是單純從靈魂深處傳來的，對文化的渴求和震撼。

對日本有所了解，是通過李兆忠的《曖昧的日本人》和《東瀛過客》，而喜愛日本卻因各種精美的文學作品，如川端康成《雪國》、《葉隱聞書》、《陰陽師》，在閱讀的過程中，我心中始終存在一個疑問，為何那個固守過去、傳承經(jīng)典的日本可以如此毫無芥蒂地接受現(xiàn)代文明，同時又可固守原有的傳統(tǒng)，這令人總是禁不住想要堆出“雖然……但是……”這樣的句式，這個答案唯有我在看了歷史的那部堪稱經(jīng)典的著作時才得到了解決，它就是由美國著名人類學家本尼迪克特所著的《菊花與刀》。

當時作者受到美國戰(zhàn)時情報局委托，針對二戰(zhàn)后美國到底該如何處置日本，日本到底是一個怎么樣的民族，做出一份出色的報告，作者果不負重任，雖然她的一生從未到過日本，但卻能從各種文獻和戰(zhàn)俘的口述中還原出日本人性格的本質(zhì)，甚至連日本人都對這本書對他們的了解程度不住地贊嘆，成為了解日本文化的公認最佳讀本，至今暢銷不衰。

《菊花與刀》由日本人矛盾的本性、島國的特性引出，深刻地探討了這種矛盾性格在日本社會、軍事、文化、政治各種現(xiàn)象的體現(xiàn)，從而揭露了日本人那些“奇怪”行為的本質(zhì)。書中介紹了日本人的道德觀、情感圈、自我修養(yǎng)、兒童教育等，其行文富有深刻的哲理性和藝術(shù)性。

日本人的特點正如文中所說“日本人既好斗又和善、既尚武又崇美、既蠻橫又有禮、既刻板又善變、既保守又易于接受新的方式?！彼麄兗纯膳c美國保持親密無間的距離、站在同一戰(zhàn)線，同時亦可在日益強大的同時發(fā)出“對美國說不”的呼喊；他們既可以日出之國自居，驕傲地說天皇政權(quán)可福澤萬世，又可拍出像《日本沉沒》這樣極具憂患意識的災難影片。他們的性格如同那脆弱又決絕的櫻花，花開后又迅速凋零，那決絕的姿態(tài)不帶一絲眷戀，因而造就了她如夢幻一般的美麗，形成了日本文學特有的“哀物”、“幽玄”之境。

身為一個古老文明的傳承者，我們歷來以傳授者自居，而始終不肯接納外來文化，也忽略了每一種文化都其獨有的民族性。其實在那遙遠的唐朝，與我們一水之隔的日本早已開展起了“脫漢運動”，形成了屬于自己的價值觀，近代日本的迅速崛起與他們的文化特點息息相關。從《菊花與刀》中，我更加了解了日本人的性格特征，在以后閱讀日本文學時，可以從他們的本性中更加深入地了解他們的思想。

紅花讀后感(范本11篇)

如果一個人能夠全身心地專注于閱讀，就能獲得無限的快樂。我最近讀了一本書，非常喜歡它。我被書中的主人公深深感動了。讀后感是記錄自己閱讀水平和思考能力提升的一種方式，那么如何找到優(yōu)秀的讀后感范文呢？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯整理了一些關于“紅花讀后感”的資料，請多關注我們的網(wǎng)站，我們會為您提供更多有價值的內(nèi)容！

紅花讀后感 篇1

早前就聽說過這部劇——《送你一朵小紅花》，今天終于有時間一家四口圍坐在電視前，在開場前，孩子他爸在一旁提醒我，控制下情緒，還有意把紙巾盒遞到離我最近的地方，看來這部是催人淚下的感人?。?/p>

劇情真實地詮釋了一群年輕抗病魔的家庭和年輕人與抗病魔的成長和經(jīng)歷，生命貌似剛剛開始，可又面臨著結(jié)束，男主角一帆在病魔面前不知所措，自卑，抱怨，無助，有自己的夢想但因為疾病纏身而不敢去夢里的那片湖，女主角小遠活潑開朗，自信大方，從五歲就被病魔纏身但依然熱愛生活幫助他人，用正能量影響周邊的病友，讓大家看到生活的美好和意義所在！

雖說整個劇情很些傷感，但也有苦中作樂的笑點，整個劇是被愛熏陶著，一帆在病魔面前的無助，抱怨，無奈，自卑常常提醒自己不是一個健康的人，有可能隨時病發(fā)而失去生命，有太多可怕的未知！但他有一個充滿著愛的家人，有爸媽的全心照顧，全力支持，有爸媽的親密關系牽絆著一帆，有愛他的姥姥和家人，在一次家庭聚會中，一帆聽到姥姥說要賣房子來治他的病，看到因為難受而忍不住流淚的父親，一帆重新啟帆！

小遠的眼神中散發(fā)出對生活美好的光芒，不管能活多久，但每一天都要熱愛！小遠的父親為了能陪伴女兒，使出渾身解數(shù)讓女兒開心快樂，人生無他求，能健康活著比什么都重要！

“媽媽，你怎么了？”，兒子看到我時，我已用了小半盒紙巾，眼淚不聽使喚地往下流，觸景生情，生死離別，我們又曾不害怕呢？面對挫折和失敗我們又何嘗未沮喪過，但回到劇情，忽然發(fā)覺，能活著就有希望，能活著就定有追求，能活著何必茍且！

1：憧憬生活珍惜當下

活著就是一種美好！珍惜生活中獎勵的每一朵小紅花，這讓我想起了自己的父親，父親已經(jīng)離世有五年了，但我經(jīng)常在夢中見到他，一張慈祥的臉膀眼神中帶著些許憂傷，父親對自己要求很高，年輕時不甘愿和母親在家耕種，時常會外出做一些小生意，當然家庭條件的日益改善也少不了父親的一份功勞！

我們家有兩女一兒，我最小，當然我是家里最受寵的那一個，從小就是父親心中的乖乖女，我的第一朵小紅花是父親給的，而姐姐和哥哥就吃了不少苦頭，父親對哥要求很嚴，可記憶中的哥哥又是非常不讓人省心的那種，父親經(jīng)常對哥哥的未來加以比喻，沒有憧憬和向往！

父親在世那些年一直惦記著哥哥，希望他能回家找個工作養(yǎng)家服口，可事與愿違，父親在走的那一天，眉頭是鎖緊的，他的顧慮只有我和姐姐知道……

如果父親用另一種方式去引導和鼓勵哥，可能事情的結(jié)局會有所轉(zhuǎn)機！

未來可期，當下必珍，就像劇中的小遠，她的出現(xiàn)詮釋了劇中積極樂觀，珍惜當下，別等失去了才發(fā)現(xiàn)原來生活有第三種選擇！

2：勇敢地愛放肆地愛

人間煙火，勿愛必爭！不管是愛人還是家人，都要勇敢的說出來！

兒子今年快三歲了，他時常對著我和孩子爸說：媽媽，我愛你！爸爸，我愛你！這讓我倆倍感甜蜜，或許這句話的意義兒子還不能準確地領悟，但因為大聲地勇敢地說出來已經(jīng)讓他產(chǎn)生了應有的效果！

劇情中的一帆藏著對小遠的愛意，因為害怕失去不敢表達，但當自己鼓起勇氣表達后發(fā)現(xiàn)原來這才是自己心中的力量！

愛要大聲說出來！

3：生活不只茍且還有詩和遠方

生活中充滿著各種挑戰(zhàn)和壓力，有學習成績和升學壓力，有生活中供房供車供孩子的壓力，也有工作中考核排名業(yè)績?nèi)蝿盏膲毫?，我們能健康的活著就已?jīng)比劇情中被病魔纏身的人好太多太多，能活著就必須要接受挑戰(zhàn)，不然就失去了生活的意義！

昨天才同女兒聊起了學習這個話題，因為女兒本次分班考試成績不理想，自己有些壓力，有些情緒低落，在與她談心后，她主動說出了自己的心情，也意識到自己的一些潛在問題，成績故然重要，但學習的目的和健康的心態(tài)更重要，希望女兒能理解到學習的真正目的！

生活也是如此，家家有本難念的經(jīng)，當今社會大多數(shù)家庭都背著各種負債，有時因為負債過高而自嘲，當發(fā)現(xiàn)自己的收入支出比例嚴重失衡時，務必重啟一下財務賬單，盡快調(diào)節(jié)，減輕負債比例回歸平衡點，雖說有夢想但也不能脫離現(xiàn)實！

說起工作，近期最常聽到的一句話就是：沒有哪一份工作是容易的，因為每一份工作都承載著應有的責任和擔當！

劇情最后提到了平行世界，忽然感悟到他們心中向往的美好生活不正是我們每天過著的日復一日年復一年的日子嗎？

每一個努力生活的人都值得擁有一朵小紅花，致所有努力生活的人，不放棄不拋棄，用真誠待人，熱愛生活，珍惜當下，感恩父母親朋好友，感恩所有的遇見，利他方能利己！

生活不只茍且，還有詩和遠方！

紅花讀后感 篇2

易烊千璽在《少年的你》和《送你一朵小紅花》里都為了女主角剃了光頭，摩托車后座都是留給女主的，一個是互相救贖，一個是互相治愈同一個人演繹不同的人生與命運，給人帶來完全不一樣的感覺，這就是演員的魅力，易烊千璽的魅力老馬雖然看起來可頑皮，但是韋一航第一回去修車行找馬小遠他倆在辦公室待著的那段還挺有爸爸樣的，特別是有女兒的爸爸，對要意圖拱白菜的豬都得審視一番，沒想到韋一航是只真小豬，他說我腦子有病，“那不礙事兒?！蹦氵@病不礙事，你跟我女兒出去玩也不礙事《送你一朵小紅花》的最后，平行世界里的韋一航和馬小遠如愿一起去了青海，去了韋一航腦海里一直出現(xiàn)的湖邊，那里是他們理想的生活呀!“我們珍惜每一刻，我們很少說話，但常常微笑。”

這個湖確實在青海。

早餐店的那張圖，是青海的東臺吉乃爾湖。但是因為湖水減退，已經(jīng)沒有了那條湖中小路。

易烊千璽最后去到的湖是青海的大柴旦翡翠湖，這里是鹽礦區(qū)，湖邊不是白沙灘，而是鹽礦結(jié)晶。注意，這個水有腐蝕性，接觸過要盡快清水沖洗，盡量不要進水中《送你一朵小紅花》沒有說透的話：生活不是擺拍出來的電影片段，它就是自然而然發(fā)生著的故事，有你的因素，也有上帝的因素，你無法改變命運已經(jīng)給了你的劇本。珍惜的意思不是要你強行改變生活，立刻從此處去往別處，立刻辭職遠行奔赴旅途，只是讓你勇敢一點，把真心掏出來，貼近你現(xiàn)在正在經(jīng)歷的故事，別逃避。韋一航此前一直在逃避。所以韋一航父母眼里的認真過好每一刻，就是認真過好正常的生活，過好吃吃喝喝與吵吵鬧鬧。孩子還在，給孩子治病;孩子沒了，吃火鍋、思念孩子和跳廣場舞。這就是認真。人類是無力改寫命運的，但可以選擇是否讓命運有人類意志的溫度。后來，韋一航的父母勸他去陪馬小遠，陪她度過生命的最后一段時間。即使失去必然會發(fā)生，而且你不知道會發(fā)生在什么時候，你也要去得到。——這是癌癥病患者眼中的認真生活。

紅花讀后感 篇3

最近看著朋友圈《送你一朵小紅花》的刷屏，我也安奈不住內(nèi)心的好奇。

看完之后，有幾個細節(jié)還是留下了很深的印象。此篇細節(jié)很貼近于生活，主要父母對孩子的愛與剛成年孩子的情感和行為，及對父母的影響。

有些時候，父母覺得做的一切都是為孩子好，但無形之中也給孩子很多無形的壓力。父母總覺得孩子很叛逆，那這些叛逆行為又是怎么造成的呢？

每個孩子都有思想，也有自己的判別能力，但處理事情沒有那么的成熟。

我印象最深的有兩個片段，身體健全的母親帶孩子乞討，男主媽媽因為得知男主癌癥復發(fā)，內(nèi)心崩潰，但又有人過來乞討，感情頓時就爆發(fā)出來了，但最終還是出于同情獻出了100元。

還有一個片段，是男主得知癌癥復發(fā)消息，內(nèi)心情感的抒發(fā)，既抑制不住，也不舍對女主的感情。

“上天就是這么不喜歡我，它只要一見我過得舒坦一點，它就立馬把我的生活調(diào)成困難模式?！?/p>

每個人總會覺得生活的不如意和低落，是上天對自己的不滿，對自己很不公平，干脆自暴自棄。

生活本就是如此，沒有公不公平，生命是父母給的，生活是自己給的，在一定情況下，生命長度我們無法準確的把握，但生命的寬度可以自己調(diào)節(jié)?；蛳不虮蚋驶蚩啵凶约鹤鲋?。

我們都會笑“井底之蛙”，我們又何嘗不是呢？每個人涉獵的緯度都是有限的。周圍人會影響我們對生活的態(tài)度都。這源于，我們視野的局限。

無論是詩還是遠方，都應該存在于我們生活，至少選取一樣。

上天并不會去關注任何人，所以的一切自己都可以去選擇。

紅花讀后感 篇4

癌癥，一個在上世紀可能大部分人都沒聽說過的疾病，如今卻像流行感冒一樣發(fā)生在很多人身上，我們無法探究背后的原因，但患癌群體的確需要更多的關注。《送你一朵小紅花》訴說了溫情，但更重要的是讓患癌群體被看到，被關注。

韋一航是一名癌癥患者，人們異樣的眼光讓他慢慢為自己披上了滿是荊棘的外衣，他的家庭本不富裕，因為他的病更是雪上加霜。他不把自己當正常人，在一次次復發(fā)的惶恐中度過日子。韋一航的父親，為了省錢可以忍住胃痛的折磨不去醫(yī)院，韋一航的母親為了讓兒子重新燃起生活的希望不留余力的教他社交，像大家訴說推介自己的兒子，越是如此，韋一航越發(fā)覺自己是父母的負擔，是家庭中無用的包袱。知道馬小遠的出現(xiàn)，他的生活一點點被染上了色彩。馬小遠從七歲就患了癌癥，卻樂觀向上，如小太陽努力的放光發(fā)熱，盡己所能向周圍的人傳達正能量。他的父親像是長不大的孩子，實際上為了逗女兒開心學了魔術(shù)。韋一航表面不屑一顧，心中早已被這開朗的女孩兒吸引，他對馬小遠的感情也在潛移默化中發(fā)生變化，而馬小遠在把韋一航從頹廢拉出后癌癥復發(fā)，最終離去了人世。

馬小遠對韋一航來說是生命的救贖，因為她，韋一航轉(zhuǎn)變了生活的態(tài)度。初見面時，韋一航面帶微笑說：“你好，我叫韋一航，你要看一下我的腦腫瘤切片嗎？”他想用自己的方式勸退想要靠近自己的人，讓人心疼而又無奈，馬小遠的回答卻在他的意料之外，就這樣他們相識了。馬小遠看出韋一航的喪，便一直努力幫助他，從私信，到帶著韋一航去見各種人，再到帶著韋一航模擬游覽世界各地風景。就這樣，有著相同病痛的兩個人，漸漸靠近，漸漸走進彼此的心，感人亦溫情，因為馬小遠的存在，韋一航的生活變的多彩。兩個人互相鼓勵，互相安慰，他們是彼此的救贖，他們是彼此的依戀。我想，相愛的兩個人在一起，幸福便是抵御病痛最好的武器，生老病死并不能阻擋愛情，愛可以跨越時光，跨越生死。

我們總是在匆匆趕路，卻不知道早春的第一朵迎春花何時開放；我們只是一遍遍地被別人的故事感動著，卻忽略了身邊最愛的人的感受；我們每天可以看到清晨的陽光，呼吸新鮮的空氣，可以大聲地歌唱，自由地奔跑，可以聽父母的嘮叨和爭吵聲，可以看孩子臉上快樂的微笑，這是多么幸福而美好的事！影片的結(jié)尾，所有人都在陽光下燦爛的微笑。那是一航的暢想。但是，那就是我們真實的生活啊。原來我們平凡瑣碎的生活，是別人夢寐以求的天堂。

生活本就不易，無論是身患癌癥的病人，還是大千世界的普通人，活著本就不是一件容易的事。但勇敢拼搏、絕不放棄，是我們所堅持的原則，無論遇到什么都要繼續(xù)努力，要相信未來總會迎來光明。我們都是普通人，但我們永不妥協(xié)，永遠努力。

紅花讀后感 篇5

對于一個癌癥病人來說，永遠不知道明天和意外哪個先來。正是對生命的不確定，導致他們每日里患得患失，最大的期望就是能好好活下去。而韋一航，就是其中之一。

在影片中，韋一航與正常人劃清界限，他無時無刻不想著死亡，以至于最終他甚至沒有任何社交活動。其實，這又是何必呢？生活本不是一帆風順，當你知道，這一秒我還在世界上，我還活得很好時，便有了這一秒的慶幸。于是，你得思考：我該如何用精彩來填補這一秒。你可能會邁出一步，會微笑一次，會用手去觸摸清流，用眼去觀賞奇景，不管你做了什么，你一定知道，我將這一秒活出了意義。不敢去做，不敢綻放，一生畏縮，這樣的生命又有何意義，與其說是喪，不如說這是對生命極大的輕視，對自己，也對那些關心你，在乎你的人。人非草木，哪怕心若磐石，也能從中迸發(fā)出難以回避的情感，因為害怕而逃脫，只會適得其反?；钤诋斚?，尊重生命，尊重自己。之后，直面死亡。

死亡是什么？為何所有人唯恐避之不及，他真的那樣可怕嗎？也許，“人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山”能解答這類問題。死亡是不可避免的，哪怕再不吉利，人的盡頭也只能是離開。那我們何不將死亡剖開，細細分析。死亡一詞的定義是喪失生命，也就是喪失了做出任何對人類社會或有意或有害的事的能力。所以，我們知道，在此之前，我們可以選擇綻放生命，或唯唯諾諾，亦或者危害人間。

現(xiàn)在，我們假設有人選擇了綻放生命，那么他便要活在當下，換得了自己的快樂與社會的認可，于是在他合眼的一剎那，他嘴角微微揚起，因為他知道，他已經(jīng)將最好的自己留給人間了，所以他直面死亡。那么另一部分人，他們從小受到了污濁的價值觀的影響，出于報復社會與廢棄生命的目的，他們用大好的時光違法犯罪，于是在他合眼的那一刻，他嘴角微微揚起，因為他知道他的目的達到了，他已經(jīng)臭名昭著了，所以他不懼死亡。

那么現(xiàn)在，我們來說說那些唯唯諾諾之人。他們遇事猶豫不決，卻又受到優(yōu)秀價值觀的引導，不愿違法犯罪。他們在活著時不愿意釋放自己的`能量，等到老了時時后悔，卻不肯趁還能行動實現(xiàn)夢想。等到死亡來臨，他們將一切過錯推到這個可憐的孩子身上，殊不知，這孩子是最純真的，沒有勾心斗角，他對所有人都一樣。只不過，一生唯唯諾諾的他們，沒有珍惜生命罷了。

這時，也許會有人說，那些身患癌癥之人的生命那樣短暫，他們也能綻放生命嗎？我的答案是能。只要生命不留遺憾，那便是綻放生命，哪怕如蜉蝣般朝生暮死。

所以，現(xiàn)在，我們還有理由怪罪生命短暫嗎？王勃英年早逝，不也為文壇留下了濃墨重彩的一筆嗎？直面死亡，才能明白，我們必須更加珍惜生命，綻放自我！

紅花讀后感 篇6

送你一朵小紅花，當片尾曲響起的時候，我開始爆哭，仿佛20xx年所有的委屈、所有的不開心都在這部電影里，都在這一刻得到了安慰。送你一朵小紅花，感謝你挺過了20xx，每個人都了不起，每個人都有勇氣。一開始是沖著千璽來的，期待了很久。電影前半部分我說老實話，比較乏味。比如外賣小哥和尋親婆婆那里，有點太刻意煽情了，但是還是有被感動到。

再比如帶韋一航體驗冒險那里，也有點脫離現(xiàn)實，但是電影本身就是有這種魅力，你看著還是很開心，年輕小情侶的互動讓你感到青春就是這么肆無忌憚，這么美好。再到了電影后半段，我開始覺得每個人對電影里的點都會有不同的體會。比如韋一航和爸爸媽媽吵架、離家出走，這一段我想起了自己的一些經(jīng)歷，想起了我自己的父母，想起了20xx的一些掙扎，也很觸動我。比如那個帶女兒的爸爸失去女兒在街邊吃飯的場景，又很打動我，忍不住淚目。

電影里很多點，親情、愛情、人生，都能讓人有所琢磨。到最后，這部電影好不好看已經(jīng)不重要了，重要的是，它教會了我要好好珍惜當下，珍惜身邊的人，珍愛自己的生命。我想這也是導演的用意。感謝這部電影，有笑有淚，這也是生命的常態(tài)。要努力生活啊，送你一朵小紅花，安慰你也鼓勵我，我們都要好好生活下去。

紅花讀后感 篇7

生老病死是常態(tài)，未來的你會怎樣呢，何為歸途，當死亡之神來臨之際，你會怎么做，是坦然面對，還是避而不及。

——題記

當看到這個電影的題目時，我第一個想到的是什么是小紅花。

十年前，當我是一名孩童的時候，爸媽把我送進了幼兒園。課余時間，別的孩子都在嬉戲打鬧，我太內(nèi)向了，只能坐著觀賞。老師看我孤獨，就給了我一盒筆，讓我自己在那畫畫。于是，我拿起筆，把眼前孩子們的畫面，涂抹到了紙上。于是，在我的小本本上，老師送了我一朵小紅花。

老師為什么要送我小紅花？因為某種意義上，我用自己的方式，參與了同學間的玩耍。

小紅花，是給富有想象力，樂觀、積極、勇敢的人的獎賞。

可惜，在這個世界上，很多人并不樂觀，并不積極勇敢。很多人，都像韋一航一樣：喪。韋一航為什么喪？我知道一種說法——早年就身患絕癥的，往往比長大后才得絕癥的人更堅強。

小時候，在姥姥家鄉(xiāng)下，記得有個小鄰居，患了進行性肌肉萎縮。我曾一度很害怕他，生怕傳染到我。在上幼兒園之前，他就清晰地知道自己身患絕癥。他每天都必須早早起床， 因為他要到醫(yī)院打完針才能上學。他扎了三千多針，哭了六七十場后，醫(yī)生告訴他爸媽：沒救了。

他因此絕望而不再積極生活了嗎？剛開始的確是這樣，他不再對治好病抱有任何希望。

然而，絕望過后，他竟?jié)u漸變得樂觀起來了。去幼兒園，沒人陪他玩，他就自己寫字畫畫；但他的身體頻繁生病，必須從幼兒園退學，他就自己在家，看書玩耍。

我剛開始很不解，心想為什么有人都沒救了還能如此樂觀地活下去，后來我悟了：經(jīng)歷了一切極致痛苦的負面情緒后，在他的潛意識里，產(chǎn)生了一種想法——既然悲傷、失落和叛逆全都沒用，那樂觀和積極，就是避免崩潰的唯一辦法。

有時候，樂觀并非天性，而是一種觸底反彈，是絕望之人自我保護的生物本能。

所以，我看《小紅花》時，瞬間明白了韋一航。而我看《小紅花》最難過的時候，并不是主人公哭的時候。而是馬小遠臉上洋溢的每一個笑容。這笑容越多，就說明她遭遇過越多的傷痛。

與馬小遠不同——作為新晉絕癥患者，韋一航的傷痛，還沒有觸底。他不肯與人交流，嘲諷父母的節(jié)省，掀翻病友會上的心靈雞湯……這一切的一切，表現(xiàn)出的并非徹底的絕望，而是一種桀驁，一種不服。他不服為什么作為癌癥患者不能正常灑脫地活下去。

這時候，馬小遠來了，帶著一朵小紅花。曾經(jīng)，馬小遠歷經(jīng)八十一難，磨煉出了堅強與樂觀。現(xiàn)在，她要用一朵小紅花，幫韋一航擺脫迷茫和痛苦。

在韋一航最迷茫的時候，馬小遠出現(xiàn)了。她帶他去小區(qū)天臺，感受北美的颶風；她帶她去海鮮市場，感受海洋和海風；她帶她去冷凍工廠，感受南極的寒冷；她甚至還帶他去坐纜車，仿佛翱翔于空中。

小紅花并非真花，為何還能令人喜悅？這時候就要提到片中涉及的知行合一了。

知行合一，是明代“圣人”王陽明，所悟出的哲學道理。知行合一，就是清晰的明白我想做什么，并且去行動，去追求。王陽明認為，我心即世界，我心之外的花，即使客觀存在，我也是感知不到，并且沒有意義的。王陽明還認為，我心生萬物，我心在欣賞這朵花，這朵花就會被賦予意義，就會變得明艷起來。

“藍天白云，定會如期而至。”

“小紅花，獎勵你人生第一回積極主動。”

“不要放棄愛與希望，每一個逆行和命運抗爭的、勇敢的人，都值得被獎勵一朵小紅花?！?/p>

“暗夜中尋光，荊棘中生長，時光的平仄里，有你梨渦淺笑，便覺溫暖安然?！?/p>

“生活很苦，但不要放棄愛與希望。”

“在吹落葉，在刮小風，在下小雨，在等跨年的小紅花和新年的煙花。”

在馬小遠的引導下，韋一航的心境漸漸變得清晰起來。他終于明白，所謂真實，并不是承認自己有病，而是要找到自己真實的本心，并用它去感受世界，給世界以光亮。

何謂知行合一？

我知道。

我想要。

“我喜歡你”。

后半段，韋一航回到課堂，老師在講卡夫卡?？ǚ蚩ǜF盡一生，一直在尋找生命的意義?？勺詈?，他卻把畢生所思，濃縮成了一句話：“生命之所以有意義，是因為它會停止。”

我們看過的太多，都對這句話的給予了解釋。比如《遺愿清單》中，老者得了絕癥，才終于開始旅游，開始回歸家庭。比如《阿甘正傳》中，珍妮得了絕癥，才終于戒了毒，和阿甘相守余生。

死亡的逼近，會使人放棄俗念，去做真正重要的事情。對時間的珍惜，會催生出積極生活的動力，催生出追求善和美的意識。

這就是為什么，被絕癥折磨到絕望過的人，往往都特別懂事。

電影結(jié)局，馬小遠雖然走了，但卻用一朵小紅花，把韋一航渡到了夢中的湖畔。透過湖畔，韋一航看到了平行時空中，許多美好的景象。在那里，孩子們沒有病痛，每個人都健康的長大。在那里，就連父母的爭吵，都是一段愜意的時光。在那里，他和她可以肆意玩耍，不用害怕身體會不會被累垮。

“他們看到的平行時空，不就是平凡的我們嗎?！蓖甑男∴従討撘埠芟Ｍ约耗苡匈Y格說出這樣的話吧。但，就算沒有，又怎樣呢？

上帝可以左右人生命的長短，卻無法約束人心中的光。

光，不僅在空氣中。

更在人的心中，綿延不絕地傳遞、生長。

紅花讀后感 篇8

相信許多同學都已經(jīng)看過《送你一朵小紅花》這部感人至深的電影了吧？

這部電影主要是圍繞馬小遠和韋一航的愛情故事及抗癌經(jīng)歷，揭示了健康的重要性，同時呼吁我們樂觀面對生活中的困難，珍惜當下，活出精彩的人生！

電影中有許多著實令人潸然淚下的情節(jié)，同時也十分發(fā)人深省，令我們不由得問自己：“面對困難，我們該如何做呢？”韋一航和馬小遠就是一個好例子。

起初，當韋一航查出自己患了二級腦腫瘤后，他活的很喪，性格開始變得抑郁起來。他不愿意與別人交往，于是輟學在家，整日靠打游戲消遣度日。

但自從加入了“抗癌病友群”并結(jié)識了馬小遠這個積極陽光、美麗善良的女孩后，他的人生出現(xiàn)了巨大的轉(zhuǎn)變。馬小遠從小就得了二級腦腫瘤并大把大把的吃藥，但她卻十分樂觀的面對生活，她帶著韋一航以最簡單的方式暢游了世界各個有名的旅游勝地。

在馬小遠活潑開朗的性格的影響下，韋一航逐漸走出了病痛的陰影，也變得活潑陽光了起來，并且在愉悅的交往中，兩人都對彼此產(chǎn)生了愛慕之情，擦出了愛情的火花。

但好景不長，在一次追尋夢境的旅途中，馬小遠癌癥復發(fā)，暈倒在地，后來因救治無效，黯然離世。

看到這里，我不禁淚流滿面，我想起了我的姨夫，他也是因癌癥而去世的?！坝H人失去痛離別，苦為人知濕衣袖。”每一次親人的離別，我們都悲痛萬分，但人死不會復生。我想，我們應珍惜當下，珍惜眼前對我們好的人，給予他們陪伴和鼓勵，這樣才能使我們不留遺憾。

影片中，在韋一航姥姥的大壽上，韋一航帶弟弟去上洗手間，這時，親戚們瞅準時機，開始探討如何幫助韋一航一家渡過經(jīng)濟難關，他們紛紛表示即使是砸鍋賣鐵也要治好孩子的病，有的甚至提出賣掉自己的房子來籌錢。

不料這些話被門外的韋一航聽得一清二楚，他緩緩地走向親戚們，深深地鞠了一躬。這個情節(jié)，我現(xiàn)在回憶起來，依舊忍不住會掉眼淚。無論我們身處何處，家人們永遠是我們最堅強的后盾！

看到這里，我更加感激父母對我的無私付出和支持及鼓勵，每當我遇到困難時，是父母一直在鼓勵我，助我一次次渡過難關，我只有更加努力的學習，才能不辜負他們對我的期望，才能使他們的付出和收獲成正比！

自從韋一航得癌癥以來，他們家里的物品就再也沒有換過。桌子腿磨斷了，拿報紙和衛(wèi)生紙墊上、買菜還不停的討價還價、交停車費也找各種理由推脫，甚至于父母沒日沒夜的加班、父親得了胃病也舍不得掏錢做胃鏡……但盡管生活如此困苦，他們依舊做了許多善事。

還記得一個情節(jié)，在馬路上，一個老奶奶背著一個孩子在車流中來回穿梭，挨個敲窗戶乞討，輪到韋一航媽媽時，她先怒斥老奶奶：“你兒子生病了嗎？他生病了嗎？他就不能找一份工作來養(yǎng)活一家嗎？”但后來她還是不忍心，于是從錢包里掏出來一百塊錢塞到老奶奶手里。

想想看，一個平時連停車費都不舍得交的人，竟然在別人失魂落魄時毫不猶豫的掏出一百塊錢，這是多么偉大的舉動呀！連一個家庭經(jīng)濟困難的人都可以做到幫助他人，我們?yōu)槭裁床荒苣?？難道我們就甘愿做一個冷漠的人嗎？肯定不是！

所以我們應盡己所能的幫助那些需要幫助的人才對??！

電影中的一句經(jīng)典臺詞亦深深地打動了我?！霸贅酚^的人，也會有繃不住的時候！”馬小遠盡管十分樂觀，但在他舊病復發(fā)后卻痛苦不已，整個人都變得垂頭喪氣，沒有一點精神，但經(jīng)過韋一航的鼓勵，她又重燃了信心。

電影《送你一朵小紅花》的主題曲作詞和演唱者趙英俊，與癌癥頑強抗爭了兩年多，我無法想象這部美妙的主題曲竟是他在服用了止痛藥后錄制的！他在生命的最后一刻依舊在自己喜愛的事業(yè)上奮斗著，令我由衷的敬佩！希望他在天堂那邊永無疾病侵擾！

是啊，我們每一個人都無法預知未來會發(fā)生什么，無論是幸運還是噩運，任何人也無力去左右，但如果我們以樂觀的態(tài)度去面對生活，那么人生將一路光明，生活將無比精彩。

生命的長度本來就有限，與其擔心自己何時會死亡，不如思考如何拓寬其寬度，讓我們平凡的一生更有光彩，更有意義！

或許世間果真有平行的世界，那里從不落雪，也沒有風，是亙古不變的地方。那里的每一個人都不受病痛的襲擾，每個人都過著自己理想的生活。

盡管這個世界我們無法到達，但我們可以無限趨近于那里，從數(shù)學的角度來說，這就是極限問題，當自變量x無限增大或減小，或者充分（即無限的）接近某一個數(shù)值時，函數(shù)值也會隨之足夠接近某個數(shù)值。所以，我們只要樂觀的面對生活，我們就會足夠接近平行世界的理想生活，讓我們一起加油吧！

人生路途中，人人都會遇到無數(shù)的困難，但我們不應該被這些痛苦所掌控，而應積極的生活著，只有這樣，我們才能得到生活所賦予的“小紅花”！

致敬天下所有樂觀奮斗的人以及奮斗在一線的醫(yī)護人員和堅守在抗疫崗位上的無數(shù)中華兒女！

送你們一朵小紅花，祝你們的生活一帆風順，抗疫必勝！

紅花讀后感 篇9

“我們珍惜每一刻，我們很少說話，但常常微笑。”——題記

珍惜每一個愛你的人。

“你們生病了，你們苦。但，他們更苦。”韋一航和馬小遠分別來自兩個不同的抗癌家庭。韋一航的爸媽自從孩子生病后，就把所有的精力都放在陪兒子抗癌上。為了給兒子省醫(yī)藥費，那個本來就不富裕的家庭，不知已經(jīng)多久沒買過新東西了。吃飯的飯桌桌腿缺了一口角，寧可拿兩三張紙墊著，也不愿買新的，手機的屏幕碎得都看不清內(nèi)容了，也不愿去花幾十塊修個屏幕。他們從來不說，在兒子面前故作輕松，一副沒有壓力的模樣。馬小遠從小就沒有母親，是父親老馬一手帶大的。老馬看上去一副不正經(jīng)的模樣。手上總擺弄些逗人的小魔術(shù)，嘴上總掛著“magic”，那是平日的不正經(jīng)。但在關鍵時機，老馬卻永遠是最靠譜的。其實那幅不正經(jīng)模樣是給女兒看的，讓女兒能夠開心快樂地長大；一手的魔術(shù)也是學來逗女兒玩的；嘴上總掛著的“magic”是為了讓女兒相信這世上還有奇跡存在。任何事都有成為奇跡的可能。韋一航?jīng)_父母發(fā)完火后，他的朋友說過這樣一句話“我們不是心疼你，我們是心疼你爸媽”。在生活強光燈聚集下患了癌的病人們的確令人心疼，他們痛苦自卑，卻也咬牙跟病魔對抗?？伤麄儽澈蟮哪侨喝耍耗侨簮鬯麄兊娜?，陪伴抗癌，無數(shù)次默默地守候，無數(shù)個堅定地祈禱，無數(shù)句“加油，你可以的！”他們，同樣也令人敬佩，令人珍惜。

珍惜每一次幼稚而純粹的嬉鬧。

“大人才在乎幼不幼稚，小孩只知道好不好玩?！表f一航遇到了積極樂觀的馬小遠，馬小遠成了第一個走進韋一航陰霾生活的朋友。馬小遠面對病魔的樂觀傳遞給了韋一航。他們可以像正常人一樣嬉鬧，一樣開懷大笑，一樣環(huán)游世界，一樣又瘋又鬧。他們把冰庫當成南極，游泳池當成地球的肚臍——死海，十幾樓的樓梯當成喜馬拉雅的山脈，頂樓的鼓風機當成科羅拉多大峽谷的峽風……他們背著行囊去勇敢“冒險”，去“環(huán)游世界”，只要他們彼此相信，閉上眼就能夠到達。他們似乎忘記了病痛，似乎也置身于那個亙古不變的地方。韋一航孤獨倔強的靈魂與馬小遠熱烈的靈魂相撞，成了彼此活著的勇氣。他們珍惜彼此，也珍惜每一次幼稚而純粹的嬉鬧。

珍惜每一位永遠也不會被打倒的自己。

“上帝沒法眷顧那么多人，我們都沒能被偏愛，我們都咬牙艱難地面對生活”，雨中撕心裂肺地等候被拐走的孫子的領居婆婆；又聾又啞卻又堅持用自己的雙手賺錢養(yǎng)家的外賣小哥；女兒沒能堅持下來被病魔奪走在醫(yī)院門口無力痛哭的老父親；抗癌失敗后失去親人卻成立鼓舞人心的病友會的老吳；夜里剛下補習班垂頭喪氣偷偷抹眼淚的初三學生；為生活辛苦奔波的上班族……還有太多太多，活在這個喧囂的世界里，沒有人能活得輕易，沒有人不是在咬牙堅持，沒有人不是在拼命活著。他們的生命在不起眼的角落中翩翩起舞，舞出了曲曲不凡的樂章，他們在暗夜中尋光，荊棘中生長，時光的平仄里，他們珍惜活著的每一刻。微風起，有他們梨渦淺笑，就安然美好。

珍惜每一個奇怪的夢想。

“那里，從不落雪，也沒有風，是亙古不變的地方?！表f一航的夢想是當一位探險家，因為身體原因，他無法到達那遙遠的地方，他也曾抱著地圖，躺在床上，望著蒼白的天花板想象著遠方，那里模糊而遙遠。做完開顱手術(shù)后的他經(jīng)常夢到一片湖，湖中的他穿著一身探險家的模樣站在湖邊，他覺得有一個使命和一個地方在等著他。抱著這個奇怪的夢想，他選擇了堅持，遇見馬小遠后，他完成了一場虛擬的環(huán)游世界之旅。在別人眼里，他們奇奇怪怪，可只有他們自己明白，他們在完成夢想。如果可以，請不要放棄每一次做夢的機會，珍惜每一個奇怪的夢想，它會慢慢地發(fā)芽，開花。

珍惜每一朵生活獎勵你的小紅花。

“走路喜歡靠邊走，坐公交車一定要縮在最后一排，因為我害怕我剛掏出我的真心，我就死了……”因為疾病，極其自卑沒有安全感的韋一航鼓起勇氣打破過去，積極面對生活。馬小遠在手背上給他畫了一朵小紅花?！斑@是什么？”“送你一朵小紅花，獎勵你人生第一次積極主動?！蹦嵌湫〖t花在隨手一畫下綻放成漫天紅霞。小朋友表現(xiàn)的好，幼兒園老師會在他們頭頂貼上一朵小紅花。而積極樂觀，努力生活的人，生活也會獎勵你一朵小紅花，開在你新添的傷疤上。

想象失去隨時可能到來，我們唯要做的就是愛與珍惜。

所以，我格外珍惜，這一切的一切。

紅花讀后感 篇10

元旦期間，去電影院看了這部宣傳力度很大的影片《送你一朵小紅花》，有些感觸。

由易烊千璽飾演的男主角是一位癌癥患者，初期治療以后，隨時都可能復發(fā)，也因此男主一直活在癌癥的陰影中，沒有希望，也找不到活著的意義，就那樣處在對復發(fā)的惶恐中，靜悄悄的等待著死神的到來。

直到女主的出現(xiàn)，喚醒了男主積極樂觀的一面。女主本身有從小患癌的經(jīng)歷，和男主類似，有復發(fā)的可能，但女主積極，充實地過著每一天，這也深深的影響了男主。而當男主心中燃起一絲對生活的希望時，突如其來的昏倒，又把男主拉回了心理深淵，等待醫(yī)院診斷結(jié)果的過程中，女主鼓勵著男主…

在得知沒有復發(fā)的情況下，仿佛一切都在朝著好的方向發(fā)展，甚至男主和女主相約一起去到男主期待的遠方，卻萬萬沒想到，在路上，女主倒下，病情復發(fā)，而整部劇最后以女主的離世作為結(jié)局，男主也最終鼓起了對生活的勇氣，帶著心目中的女主活下去…

癌癥，一個在上世紀可能大部分人都沒聽說過的疾病，如今卻如流行感冒一般發(fā)生在很多人身上，我們無法深究背后的原因，就如影片一樣，關注點應該更多的放在患癌群體上，這個群體需要一股力量支撐自己去積極樂觀地面對每一天的生活。很多人可能不會像影片男主那樣幸運，出現(xiàn)一位積極樂觀的女主來喚醒那股力量。但我想這股力量更多的應該來源于自己和親人，就如男主那樣，父母拼盡全力，只想讓他好好的活下去…為了親人，也應該永遠的帶著這份希望。

任何人都無法預知未來會發(fā)生什么，無論是幸運亦或是噩運，任何人也都無力去左右，而所有人所擁有的僅僅是此時此刻，為何不積極樂觀的把握眼下的一切呢？相信吧，就像影片結(jié)尾那樣，積極樂觀的人在平行世界有著另一個自己，而因為心中的希望，過著希望中的生活，而最終，會和那個自己相遇。

紅花讀后感 篇11

起初聽到影片的名字，我心里其實是一陣溫暖。因為我簡單的認為，這背后傳達的是每個人都需要被關懷和被善待。但看過影片之后，才發(fā)現(xiàn)這又是一部關于抗癌的勵志情景片。在我最初的印象里，小紅花是為了鼓勵小孩子的，但我覺得其實每個人的心里都是樂意接受小紅花的。在影片里，兩位身患癌癥的主人公，互相激勵，不斷獲得對生活的憧憬。但真正的，每個人在生活中都會面臨抉擇，有艱難的、簡單的、激動的·······然而在面臨生與死的考驗時，現(xiàn)實會像‘劊子手’般的殘酷，在給予我們饋贈的同時，同樣會失去很多。不管你愿意，或者不愿意。可能我們一輩子都無法體會到絕癥病人的煎熬和折磨，他們每活一天都要用巨大的勇氣與病魔斗爭，這是我在觀影之前未曾體會過的。

癌癥男孩‘韋一航’非常不幸，患上了這種不治之癥，他對待生活的那種‘頹喪’無疑是來自于這種病，但更深層的感受是他的病情拖累了他的父母家庭，懊悔和虧欠填滿了他的內(nèi)心。他時常包裹起自己，用冷漠來對抗外部的世界。他的病患使他對生活的熱情和希望都被逐漸的澆滅了。父母都因為巨額的醫(yī)藥費開銷緊衣縮食，爸爸在工作之余的休息天開專車賺錢，媽媽為了兩三毛的菜價在菜市場擇菜葉，而這都是他所不愿意看到的，他那種絕望的情緒慢慢使他滑向了孤僻的深淵。

但在這時，令我感受到暖色調(diào)的癌癥女孩‘馬小遠’走進了我的視線。她的性情與‘韋一航’正好相反，她天真，爛漫，充滿生活熱情，這兩人在病友群認識，成了特別要好的朋友，互相鼓勵，互相影響，馬小遠的出現(xiàn)使韋一航慢慢對生活重新燃起了希望，而韋一航也在病房里陪伴馬小遠，令他不再寂寞孤單，溫情而又美好。其實，正因為相同特殊的遭遇，才使得他們對彼此的身份更加認同，他們能夠彼此信任，彼此扶持。這種情節(jié)更能使我感同身受。

在這里不得不插上一句，兩個流量頂級的當紅小生，完美地將角色拿捏到位，這是很難得的。我發(fā)現(xiàn)，大部分人臨近淚點的時刻是在韋一航被父親打了之后，躲在吳曉昧家不肯回去睡覺，爸爸來找他，提著一兜子藥，哆嗦著叮囑韋一航藥品的用量的場景，著實讓人心碎，真是應了那句可憐天下父母心，天下父母皆如山。盡管生活已經(jīng)如此的不堪，仍沒有放棄對孩子的希望，這種堅韌的信念，支撐著千千萬萬像韋一航一樣的家庭。

后來，韋一航談及自己不在時，母親的默不作聲使我印象深刻，影片中父母用實際行動給了我們答案。父母通過獨白的方式錄制了一個短視頻，可謂是用心良苦。你要知道，如果直接回答會直接破壞和韋一航之間輕松愉快的氛圍，而這對于一個身患絕癥的患者是多么的重要呀。

電影的末尾馬小遠去世，讓我有些心碎。但韋一航相信，這個世界有另外一個‘平行宇宙’，這種情節(jié)的設定雖說腦洞大開，卻使我們感覺意味深長。因為它包涵了人世間的諸多寄托，令人拋開暫時壓抑的生活，對自由的空間進行遙想，使心中的生活增添了幾分可能性。

還記得馬小遠畫在韋一航手背后的小紅花嗎？在我看來，這朵小紅花更像是一顆希望的種子，這顆種子里孕藏著遐想和期待，我們要將這些正能量蓄積起來，我們就不會再畏懼這些來自生活的艱難和苦難，我們也許會超越世俗，達到精神上的慰藉和升華。

那影片最后想傳達的是什么呢？我用一句話來概括吧。在困難面前，昂揚的精神不能丟棄，我們不是為了什么，而是想守護屬于自己的那份希望之光。

花木蘭讀后感(范本7篇)

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷吧！自己寫一篇優(yōu)秀的作文，心里會很有成就感。優(yōu)秀的作文可以使人有種身處其中的獨特感覺。關于作文我們可以如何寫好呢？你不妨看看花木蘭讀后感(范本7篇)，供您參考，并請收藏本頁！

花木蘭讀后感 篇1

10月15日，我和媽媽在電視上點播了電影《花木蘭》?；咎m是南北朝時期一個傳說色彩極濃的巾幗英雄，她的故事在世界各國廣為流傳。電影中的花木蘭既忠又孝，有情有義，讓我很是敬佩。

花木蘭是北魏人，北魏遷都洛陽之后，經(jīng)過孝文帝的改革，社會經(jīng)濟得到了發(fā)展，人民生活較為安定。但是，當時北方游牧民族柔然族不斷南下騷擾，北魏政權(quán)規(guī)定每家出一名男子上前線。但是木蘭的父親年紀大了，身體多病，沒辦法上戰(zhàn)場，所以，木蘭決定女扮男裝、替父從軍，從此開始了她長達十二年的軍旅生活。

去邊關打仗，是很艱苦的事，木蘭既要隱瞞身份，又要與伙伴們一起殺敵，在戰(zhàn)場上與鄰居費小虎共同作戰(zhàn)，英勇殺敵，多次立功；又認識了英俊的文泰。

在柔然族發(fā)生兵變后，獨裁的獨門當上了新的單于，對花木蘭他們進行了追殺，后因接應的大將軍未來營救，文泰犧牲自己保全了大家。后木蘭喬裝打扮進入柔然軍隊，殺死了獨門救出了文泰。

最后，花木蘭帶領軍隊完成了自己的使命，凱旋歸來?；实垡蛩墓?，封她為大將軍，不過，花木蘭拒絕了，她請求皇帝能讓自己回家，去補償和孝敬年老的父親。

千百年來，花木蘭一直是受中國人尊敬的一位女性，因為她又勇敢又純樸。

花木蘭讀后感 篇2

今天我觀看了《花木蘭》這部電影，影片的內(nèi)容感人，主要講了：

在北魏，有個從小學習武術(shù)的女孩，名叫花木蘭。她不忍心讓身患重病的父親上陣，就女扮男裝，替父從軍。她剛進軍營時，就因為武藝精湛，被副營長文泰所注意。某天，胡奎的玉佩不見了，命令全體士兵脫衣搜身，正當花木蘭的身份快要暴露時，她居然說是她偷的，才免去了脫衣。但她將被砍頭。一場戰(zhàn)爭開始了，文泰順勢吧花木蘭救了出去。而花木蘭卻把對手的首領給殺了，升了官。經(jīng)過一次次的戰(zhàn)斗，最終花木蘭得知，原來文泰是皇上的兒子，原來以前皇上是想磨練一下自己的兒子。最后和平了，文泰回到了自己的皇宮，花木蘭也回到了家鄉(xiāng)，和父親一起生活。

看了這片電影，我想起暑假里發(fā)生的一見事。那天我出去買東西，看見一個十多歲的兒童，推著輪椅，上面坐著的是自己的奶奶。他邊走邊幫奶奶講自己發(fā)生的有趣事情，哪個小男孩時不時問一問奶奶餓不餓，渴不渴，如果奶奶渴的話，就會去給奶奶去買水，他為自己的奶奶干了許多事，但他的臉上還是滿溢著笑容。

在生活中，每個人都有長輩，但不見得每個人都會孝敬長輩?；咎m就是一個孝敬長輩的好姑娘，好例子，是我們的好榜樣。我們都應該向她學習，做一個孝敬長輩的好兒女，好孫女。

花木蘭讀后感 篇3

在古代，人人都說女子無才便是德，但花木蘭卻是一個意外，女扮男裝，替父從軍，在戰(zhàn)場上拼殺十年之久，立下赫赫戰(zhàn)功。她既是一位平民少女，也是一位巾幗英雄。

今天下午，班主任給我們觀看了《花木蘭》。電影的開頭：正如《木蘭詩》說的一樣唧唧復唧唧，木蘭當戶織。她的弟弟跑過來，淘氣地將線頭剪斷。他把木蘭的東西弄得亂七八糟的。木蘭只是寵溺得笑了笑。畫面一轉(zhuǎn)，到了夜里，漢帝派人通知花木蘭的父親花將軍帶兵出征?；▽④娂奔泵γΦ刳s回家里，一不小心摔了一跤?；▽④姳揪湍昀狭λ?，經(jīng)過這一次，更是病情加重，臥床不起。木蘭見狀，有個想法涌上心頭：為什么我不能替父從軍呢？我常年接受訓練，不比男孩差！想著想著，心里便有了決定要替父從軍。她將這個決定告訴她的父母，得到了父母異口同聲的拒絕。她不放棄。她最終勸服父母，騎上駿馬，迎著朝陽奔向戰(zhàn)場。晚上露宿在黃河邊，她聽不見父母的呼喚，只聽見黃河激流澎湃，水花飛濺。早晨她離開黃河，來到黑山，一不小心被強盜綁架了。這時她的師傅似乎出現(xiàn)在她面前，指點她如何逆轉(zhuǎn)。最后木蘭打敗強盜。同時她認識了一個朋友劉剛

當他們抵達戰(zhàn)場時，兩軍已交戰(zhàn)多次。他們馬上加入了戰(zhàn)斗的隊伍中，一起上場殺敵。有一次，劉剛不小心被敵軍抓住。木蘭前去救他。機智的兩人逃出敵營。不小心他們聽到敵軍的計劃?；貋碥姞I后他們立即上報漢帝。漢帝早已懷疑丞相已是敵軍奸細。他便偷偷派木蘭與劉剛進一步去查看。果然，他們發(fā)現(xiàn)丞相還真已經(jīng)投降敵方。他們瞞過丞相，做好三天后的戰(zhàn)斗準備。最終擊破敵軍，丞相也受到懲處。

多年的戰(zhàn)爭將士將軍身經(jīng)百戰(zhàn)，生存無幾。劉剛和木蘭有幸成為生還的戰(zhàn)士。他們歸來拜見漢帝，漢帝坐在明堂上，問木蘭愿不愿意做官，木蘭說她只想騎上千里馬回到家鄉(xiāng)，與親人團聚，親人聽說木蘭回來紛紛開始準備迎接她。木蘭脫下軍裝穿上原先的衣著，出門去看戰(zhàn)友們，他們都很吃驚。作戰(zhàn)這么多年竟然不知道木蘭是女郎。

木蘭是一位傳奇人物，既有女子的嬌美又有男子的剛健，她既勤勞善良又堅毅勇敢，淳厚質(zhì)樸又機敏活潑，熱愛親人又報效國家。在國家勝利時又不慕高官厚祿，退出朝堂。她以自己為例子向大家說明了誰說女子不如男！。電影中，更是把木蘭的形象進一步放大，將一個生動的花木蘭仿佛放在面前，她是我們的榜樣！

我們能夠?qū)W習木蘭萬一嗎？我們不要說為國家做什么貢獻，即使將來為家庭，為家族做點貢獻，都算不錯了吧？

我們有這樣的責任感嗎？我們有這樣的能力嗎？我沒有看到自己身上有什么為家族爭光的智慧和力量！

花木蘭讀后感 篇4

自從《花不蘭》的電影上映后，一直都想去看，想看看“趙薇”演繹的花木蘭，想知道這個電影版由中國人自己拍攝出來的花木蘭到底會是什么感覺，終于在昨天如愿看到了這出電影?？赐旰髢?nèi)心對于花木蘭的犧牲多了許多的不舍，真是造物弄人??！

論情義與氣概，巾幗?jīng)Q不讓須眉，雖然少了女性的嬌柔，但飽含著女性的細膩感情。夫女之間的惺惺相惜，兄弟之間的默契合作，兩軍對壘中的嚴明與關切，班師回國后的積極隱退歸鄉(xiāng)，趙薇版的花木蘭，將人物的心理與感情演繹得絲絲入扣，直接表達出了花木蘭在她心目中的形象，富有胸襟且真摯而至情至義，蕩氣回腸且又幽遠。

犧牲，花木蘭在這電影版中的犧牲是巨大的，十二年的軍旅生活，對最愛之人的離別，對累累功勛戰(zhàn)績的放棄，她幾乎放棄了太多，但是細想起來，這么多的犧牲也更彰顯出這個傳奇式的女英雄在人們心中的位置與其的完整性。內(nèi)心的世界雖然希望花木蘭與趙文泰能在一起，但電影中的這個不能達成的結(jié)局更讓整個故事更有滋有味了吧，或許趙文泰的放下也正成就了花木蘭！

花木蘭讀后感 篇5

在古代，人人都說“女子無才便是德”，但花木蘭卻是一個“意外”，女扮男裝，替父從軍，在戰(zhàn)場上拼殺十年之久，立下赫赫戰(zhàn)功。她既是一位平民少女，也是一位巾幗英雄。

今日午時，班主任給我們觀看了《花木蘭》。電影的開頭：正如《木蘭詩》說的一樣———“唧唧復唧唧，木蘭當戶織”。她的弟弟跑過來，淘氣地將線頭剪斷。他把木蘭的東西弄得亂七八糟的。木蘭只是寵溺得笑了笑。畫面一轉(zhuǎn)，到了夜里，漢帝派人通知花木蘭的父親花將軍帶兵出征。

花將軍急急忙忙地趕回家里，一不細心摔了一跤。花將軍本就年老力衰，經(jīng)過這一次，更是病情加重，臥床不起。木蘭見狀，有個想法涌上心頭：為什么我不能替父從軍呢?我常年理解訓練，不比男孩差!想著想著，心里便有了決定要替父從軍。

她將這個決定告訴她的父母，得到了父母異口同聲的拒絕。她不放棄。她最終勸服父母，騎上駿馬，迎著朝陽奔向戰(zhàn)場。晚上露宿在黃河邊，她聽不見父母的呼喚，只聽見黃河激流澎湃，水花飛濺。早晨她離開黃河，來到黑山，一不細心被強盜綁架了。這時她的師傅似乎出此刻她面前，指點她如何逆轉(zhuǎn)。最終木蘭打敗強盜。同時她認識了一個朋友——劉剛。

當他們抵達戰(zhàn)場時，兩軍已交戰(zhàn)多次。他們立刻加入了戰(zhàn)斗的隊伍中，一齊上場殺敵。有一次，劉剛不細心被敵軍抓住。木蘭前去救他。機智的兩人逃出敵營。不細心他們聽到敵軍的計劃?；貋碥姞I后他們立即上報漢帝。漢帝早已懷疑丞相已是敵軍奸細。他便偷偷派木蘭與劉剛進一步去查看。果然，他們發(fā)現(xiàn)丞相還真已經(jīng)投降敵方。他們瞞過丞相，做好三天后的戰(zhàn)斗準備。最終擊破敵軍，丞相也受到懲處。

多年的戰(zhàn)爭將士將軍身經(jīng)百戰(zhàn)，生存無幾。劉剛和木蘭有幸成為生還的戰(zhàn)士。他們歸來拜見漢帝，漢帝坐在明堂上，問木蘭愿不愿意做官，木蘭說她只想騎上千里馬回到家鄉(xiāng)，與親人團聚，親人聽說木蘭回來紛紛開始準備迎接她。木蘭脫下軍裝穿上原先的衣著，出門去看戰(zhàn)友們，他們都很吃驚。作戰(zhàn)這么多年竟然不明白木蘭是女郎。

木蘭是一位傳奇人物，既有女子的嬌美又有男子的剛健，她既勤勞善良又堅毅勇敢，淳厚質(zhì)樸又機敏活潑，熱愛親人又報效國家。在國家勝利時又不慕高官厚祿，退出朝堂。她以自我為例子向大家說明了“誰說女子不如男!”。電影中，更是把木蘭的形象進一步放大，將一個生動的花木蘭仿佛放在面前，她是我們的榜樣!

我們能夠?qū)W習木蘭萬一嗎?我們不要說為國家做什么貢獻，即使將來為家庭，為家族做點貢獻，都算不錯了吧?

我們有這樣的職責感嗎?我們有這樣的本事嗎?我沒有看到自我身上有什么為家族爭光的智慧和力量!

花木蘭讀后感 篇6

花木蘭代父從軍已經(jīng)是千萬人都無故事比熟悉的感人了，而且現(xiàn)在還被拍成了動畫片。今天我就上網(wǎng)看了這部電影，它是美國好萊塢制作的，我們看的是原聲片，因為網(wǎng)上上傳的影片配音效果一向差強人意。

這個電影是說很久以前有一個村莊，村里住著花木蘭一家人，花木蘭的父親因為在戰(zhàn)場上受傷有腿疾，退役在家修養(yǎng)。可是，就在花木蘭十幾歲的時候，國家發(fā)生了動亂，敵人在長城下準備攻打長城?；实壑缓孟抡鞅t書，每家都必須有一個男子充當壯丁去前線參加戰(zhàn)斗。其中就有花木蘭的父親，花木蘭為了她父親不得不鼓起勇氣女扮男裝代父從軍。

詔書發(fā)到家里的第二天，花木蘭來到軍營，戰(zhàn)士們誰都不知道她是個女孩兒。就這樣她開始了軍營生活，日復一日的訓練讓她跟著戰(zhàn)友們練了一身好功夫。一天，長官把箭射在最高的柱子上，但是沒有誰能把它取下來，只有花木蘭不斷努力花了一整夜的功夫，爬到最高處，拿下了那支箭，也讓身邊其他的士兵對“他”刮目相看。終于要上戰(zhàn)場了，他們走啊走，突然前面有很多敵人向他們沖來，原來是中了埋伏?；咎m看到前面的雪山和懸崖，靈機一動，把大炮對準雪山，就是一炮，雪崩的巨大威力使得敵人的千軍萬馬全部被淹沒在皚皚白雪里。

長官也被雪崩的力量沖走了，花木蘭為了救他，被冰塊刮傷，將軍請大夫來給她包扎的時候，大家發(fā)現(xiàn)原來花木蘭竟然是個女的。由于想到花木蘭救了自己一命，就沒有給殺她，軍隊拋下了花木蘭回都城了?；咎m發(fā)現(xiàn)還有敵人沒有死于雪崩，單于還活著。花木蘭連忙趕回都城，冒著被處死的危險，去通知大家敵人還沒死?？墒菦]有人相信她，就因為她是個女孩兒。不幸還是發(fā)生了，在皇帝給長官賞賜的時候，單于發(fā)動了突襲，皇帝被抓走關在城樓上。大家這才相信了花木蘭的話，齊心協(xié)力和花木蘭一起救下了皇帝?；实巯胱尰咎m留在身邊當自己的大臣，卻她拒絕了，她只想回自己的家鄉(xiāng)?；实圪n予花木蘭單于的剣，讓所有人都看到這個女孩子為國家做的貢獻，人民和皇帝對她的感謝。

我看了這部動畫片后，覺得花木蘭很勇敢，欺君是大罪，可是她為了自己的父親不惜一切代價，真的很了不起。

花木蘭讀后感 篇7

花木蘭是個女孩子，她生來就是勇士的特性，但因性別原因而一直隱藏自己，每次她隱藏自己，電影響起自己這首歌的時候，我的眼淚直往下流。什么是自己？

花木蘭做了自己，她在掙扎后選擇真實，做了自己想做的事情，不僅有先天的優(yōu)勢，再加上后天勤奮的加成，她很成功?？赐觌娪昂蟮奈遥瑔柫俗约汉芏啾?，究竟什么是自己？我忘了自己？我為什么會哭？

自從實習，越來越接近成年人的世界，有勾心斗角，少了份真實，少了自己。我仿佛就是一個機器人----看書考試實習吃飯坐車，少了很多靈魂。

我不敢多說話，生怕他人誤解；我不敢多吃東西，怕自己長胖；我不敢不學習，生怕自己不及格......我一直都在害怕，害怕自己不好。但是如果真正的自己就是不好的呢，我為什么要否定自己？我否定自己否定的好累啊，仿佛一直在自我否定和肯定之間來回摩擦，摩擦的要精神分裂了。我很羨慕花木蘭的敢闖敢拼，她是與生俱來的勇士。那我呢？我始終相信每個人生來的天性會幫助在未來的選擇，當然后天還是少不了勤勞刻苦。但又突然發(fā)現(xiàn)自己好像一直活在除了自己之外的世界里，那個世界里有所有的規(guī)定，關于樣貌、品格、學習等等。我累了，我有我自己的追求，他們也很好，為什么要自我否定呢？

花木蘭的“誰說女子不如男”的精神很鼓勵我，這部電影看的很合時宜。最近的我很混沌，生活和自己安排的完全顛倒錯亂，而且沒有好轉(zhuǎn)的征兆?？赐觌娪?，我茅塞頓開----大膽去做就好！你就是對的！

今天張馨予的“不要對女生的身材太苛刻”，我才發(fā)現(xiàn)我一直在拒絕自己的洗好，我喜歡吃甜食我喜歡面包，我為什么一直要拒絕自己的愛好，我也有自己的愛好呀！我有自己喜歡的！

自己的舒服狀態(tài)不是一直懶散不做事----是做自己喜歡的事情！我喜歡吃東西，我喜歡記錄生活......我喜歡自己。

茶花女讀后感范本9篇

一本精彩的文學巨著能夠豐富我們的生活，并且?guī)Ыo我們精神上的愉悅。當我們讀完一本作家的杰作后，往往會有一些感悟。那么，如何讓我們的讀后感更加卓越耀眼呢？在此，我們將向您推薦一本名為“茶花女讀后感”的杰作。

茶花女讀后感(篇1)

它是一該得到尊重的書，它有靈魂。書中的女主人公瑪格麗，雖然只是一介風塵女子，卻有著一顆不染纖塵的心，可能是我解讀錯誤，但是她對阿爾芒的愛確實深深感動了我。

對我來說書中最為可惡的不是那些在最后看到瑪格麗特病的毫無美感而消失的男人，而是那個我最初以為她最有良心的普呂當絲，她自私，目光狹隘，我不得不這樣發(fā)泄我的不滿。在瑪格麗特落難時她是幫忙出了不少主意，但是到了真正需要她幫助時，瑪格麗特沒有希望時她開溜了。

雪中松炭遠比錦上添花更讓人感恩。

最后還好的是她的葬禮還有早前的情人參與了、不然她該多么悲慘

阿爾芒與瑪格麗特兩個人的感情在世俗人的眼里明擺著是不能長久的，但是他們無畏的精神，為愛犧牲的堅定心情讓我欽佩不已，雖然他們最后沒能善終，但是他們的愛情永遠不會磨滅。

我們需要的不真是這種精神嗎？

茶花女讀后感(篇2)

“現(xiàn)實的童話，帶著唯美的憧憬；光明的企盼，卻殘忍地勾畫出了當時冷漠的社會本質(zhì)。”

《茶花女》是法國作家亞歷山大·小仲馬創(chuàng)作的創(chuàng)作的長篇小說，也是其代表作。故事講述了一個青年人與巴黎上流社會一位交際花曲折凄婉的愛情故事。，也是其代表作。故事講述了一個青年人與巴黎上流社會一位交際花曲折凄婉的愛情故事。作品通過一個妓女的愛情悲劇，揭露了法國七月王朝上流社會的糜爛生活。對貴族資產(chǎn)階級的虛偽道德提出了血淚控訴。在法國文學史上，這是第一次把妓女作為主角的作品。

茶花，多么美麗的花。也是一個淫蕩奢華，眾人包養(yǎng)，可憐的妓女的所愛。《茶花女》，看起來多么美的書名，講的是一個令人唏噓的故事！

三十年前大學時代看這本書，

除了為茶花女瑪格麗特的短短一生感到可憐外，更多的是為男主人公阿爾芒癡情所感動，也會在心里渴望得到一段美好的愛情。

三十年后的今天再來看這本書，雖然也可憐茶花女的生活，但是更多的是可恨。同時也為阿爾芒對一個妓女付出的愛情而感到可惜。也很贊同阿爾芒父親為他所做的一切。

一個像茶花女這樣的妓女，其實她可以得到愛情，但是她注定已經(jīng)失去了幸福的權(quán)力！

茶花女讀后感(篇3)

花了兩個星期的時間，在糾結(jié)中把這本書讀完了，一個屬于時代的愛情悲劇如同一把利劍般刺進了每一個讀者的心，除了對這愛情悲劇的難過，更多的是對那個只愛素雅的茶花的女主人公的敬佩

瑪格麗特是個天使也是魔鬼，她生活在最骯臟的領域，卻保持著茶花般潔白清新的氣質(zhì)，她富裕奢侈，但是卻讓許多的男人葬送在了她的奢侈之上。她本不虛榮，但是生活在那個圈子之中，她又不得不虛榮，在這個圈子中本不能獲得真愛，但是幸運如她卻找到了自己的真愛--阿爾芒，為了自己的愛，她努力的揮別過去，但是要從那個骯臟的泥潭中爬出來，不僅需要決心更需要力氣?？墒乾敻覃愄刈龅搅?，而且做的非常出色?？扇绱司薮蟮母冻?，換回的仍是世人的不理解和排擠，阿爾芒的父親，一個善良但是卻被世俗同化的人，他需要面子，他不允許自己的兒子娶一個交際花，他用自己對兒子的愛以及自己的家族的面子，用他自己的手段逼迫瑪格麗特離開了自己的兒子?，敻覃愄赜质嵌嗝吹牟恍?，她找到了真愛，但是在世俗的壓力下，她又必須離開對方，這對一個除了金錢一無所有的的女人來說是多么殘忍。巨大的阻力最終還是使瑪格麗特和阿爾芒分開了，并且還是在誤會中被迫分開，面對阿爾芒的羞辱及報復，瑪格麗特實在是身心疲憊，最終，她選擇了死亡，是的，或許這個時候只有死亡是最能安慰她的了，她在心愛的人的誤會及世俗人的鄙視之中孤獨地死去了，可憐的瑪格麗特，最終真愛也抵不過世俗

其實阿爾芒的父親沒有錯，他需要為自己的兒子及家族考慮，錯就錯在瑪格麗特所活的時代，這個時代交際花看似活在上層社會，但是實際上她們卻是這個社會的局外人，縱使有真愛又怎樣，縱使努力的回頭又怎么，她們再努力最終不過是枉然，她們的過去抹不掉，她們注定要成為愛情的犧牲品

小仲馬的《茶花女》把整個社會的黑暗反應了出來，可憐的瑪格麗特，偉大的愛情在社會下最終也卑微了下來

茶花女讀后感(篇4)

我合上書，望著灰白的天空。窗外的雨浠浠瀝瀝地下著，似乎也在為這名不幸去世的女子的悲慘命運垂淚。我悶悶地嘆了口氣。

可憐的瑪格麗特!你既然選擇了茶花作你最鐘愛的花，卻為何不能像它一樣堅強、自愛地活呢?那些窮奢極侈，骨子里卻空無一物的人戲稱你“茶花女”，是因為你貧寒的出身，還是因為他們自以為有資格將你看作一個卑賤的人?如果是前者，難道你不該活得像朵驚艷不俗的茶花，讓他們自慚形穢嗎?如果是后者，難道你不該跳出這種寄人籬下，供人尋歡作樂的不堪生活，重新尋找自己的幸福天地嗎?

可是你沒有。面對自己的沉淪，你只是偶爾抱著希望，更多的時候卻是聽之任之。我不懂，我真的不懂。既然周遭人都如此不堪，為何你要為了他們的眼光和議論放棄了自己的真愛?你放浪的外表下是如此淳厚善良的心，為何面對世俗的丑惡和現(xiàn)實的無理，你不能挺起脊梁，義正嚴辭一些?你為何寧愿受黑暗社會的蒙蔽，認定自己是污穢不堪不可救藥的，為何心甘情愿做封建門弟等級觀念的犧牲品呢?我不懂，我真的不懂!

阿芒-杜瓦，你這個懦夫!我不禁也要為你嘆聲“可憐”，因為你生來的身份帶給你的遭遇，但更因為你尋到自己的幸福，卻沒有用堅定的信心和勇氣去牢牢把握!

瑪格麗特正如她所愛的茶花，既頑強堅韌有脆弱無助。她可以在滿身負債時斷然拒絕瓦爾維勒以存款生息為誘的求婚;可是愛人詆毀她的一句話，卻又可以徹底將她擊潰。

可是你從未想過這些，阿芒!我敢說你沒有。否則，你不會因為爭風吃醋而對她惡言相加，即便后來道了歉，可是傷口將難以愈合;你也不會魯莽駁斥她求助別人來實現(xiàn)夢想的小小要求——這又折損的了你什么?無非是一點虛榮的自尊，在愛情面前無謂有無的傲氣罷了;你更不會因為她一封身不由己的斷交來信，和幾句不得已的話，就輕信她啊!難道你沒有看見她受你辱罵后那種欲言強止的神情，被你漠視后那種哀婉冤屈的眼神?

你也是可憐的。這種可憐建筑在你的懦弱上;而你的懦弱，又建立在這個腐朽不堪的餓社會賦予人們的扭曲的倫理、價值觀念上。是的，盡管你曾拼盡氣力要沖破這些阻礙，但一個人的吶喊，在一千、一萬個人的唏噓揶揄聲中是那么渺小。你終究敵不過這個畸形的社會形態(tài)——況且在這樣的社會中成長起來，自己本身就注定不可避免地帶有這種畸變。所以，你對瑪格麗特的愛是深切真摯的，卻又無法不是淺薄浮躁的。

如果說瑪格麗特是冬季飽受風霜，奄奄一息的茶花，那么阿芒就是她久違的和熙春光。這束生命的陽光穿破一路雨雪要為她傾瀉，卻最終鉆不透那層厚重的烏云，只能與她隔世相望。而茶花也在渺茫的希望和凜冽的寒風中逐漸枯敗、死去。

我再次仰望窗外的雨和灰白的天，深深吸了口氣，又重重地吐了出來。愿這匆忙的世間，能隨人的吐納盡卸虛偽功利，不再重演悲劇。

茶花女讀后感(篇5)

她是一個本性善良的姑娘，否則她不會為愛放棄一切，但是她為何入紅塵，這個使她永無翻身的地獄，是她自愿的，還是被逼于無奈?在這個只是表面華麗，而內(nèi)心里丑陋的現(xiàn)實里，人們彼此互相欺騙，用虛偽遮掩在世界里，她在存在是必然的，她的命運更是無法逆轉(zhuǎn)的。或許連她自己都在厭惡這一切。

在她的四周，沒有人對她付出真情，沒有人是因為為了她而愛她。普呂珰絲，若不是為了得到酬金，她會對瑪格麗特到奴顏婢膝的地步;那些情規(guī)，若不是為了得到她，他們會供養(yǎng)她嗎；那些買賣人，若不是為了在她身上大賺一筆，會在她身上搞投機嗎……不會，不會，不會……。一直到她名將就木之時。她們才露出原形。一張張可怕甚至事業(yè)心的臉，而對她，他們不再需要那張?zhí)搨蔚拿婢?，只因為她再也沒有利用的價值。最可悲的是她死后，那些人便急于拍賣她的物品。她就像一群沒有用的垃圾，被遺忘，被拋棄，被壓在塵芥堆的底層，無聲無息。

茶花女讀后感(篇6)

它，是一部感人肺腑的長篇小說，在小仲馬的筆下，主人公以分別寫下了悲傷的結(jié)局。它，就是那部舉世聞名的《茶花女》。當我看到瑪格麗特和阿爾芒在一起時，我比誰都高興;但她離開了一直深愛她的阿爾芒，我又為阿爾芒感到憤憤不平;終于，阿爾芒一次次傷害著心靈脆弱的瑪格麗特，我傷了心;最后，瑪格麗特無助的眼神，阿爾芒誠懇的懺悔，我不得不將眼睛從書上移開，心里好像被刀絞了一下，痛得不得了。

雖然經(jīng)過了那么多的轉(zhuǎn)折，有情人卻沒有終成眷屬，天各一方，然而，瑪格麗特是堅強的，因為她知道，只要她離開阿爾芒，他就會擁有一切，她沒有為了自己而依然和他在一起，而是忍痛割愛，為了阿爾芒的幸福著想，心痛的離開了他，這種品質(zhì)是我們沒有的，雖說她是一個妓女，卻有著如此高尚的品格，是多么叫人欽佩啊!

我們是出身與良好家庭的，但有的人品質(zhì)惡劣，欺軟怕硬，這種行為是不良好的，要像瑪格麗特一樣，出身卑微，卻是圣潔的。這樣一來，才能成為好孩子!

茶花女讀后感(篇7)

讀過了這本書后，我的心里就像打翻了五味瓶不是滋味，既有對阿爾芒和瑪格麗特的有情人不能終成眷屬的同情，又有對當時統(tǒng)治的憎恨，為什么要對一對有情人苦苦相逼。同時，我對瑪格麗特，充滿了疑問：為何你的阿爾芒有意，還要與富翁豪爵整日尋歡？難道你不愛阿爾芒嗎？但是書上給我的答案是:瑪格麗特身患重病，而阿爾芒家境貧窮，沒有能力供他治病，所以，她只得通過出賣自己的肉體來獲取昂貴的醫(yī)藥費，這是一段多么凄美的愛情故事！但是，如果瑪格麗特當初先調(diào)養(yǎng)身心，養(yǎng)好病，再和阿爾芒共度下半生，事情就不會變的這樣悲慘了！

《茶花女》這篇小說，它沒有磅礴的氣勢，亦沒有華麗的詞藻，然而它之所以這樣催人淚下，是因為它真實的并是小仲馬的親生經(jīng)歷，由此我不禁想出一句;現(xiàn)實生活是藝術(shù)形象的真正源泉，其次，還要為自己的理想堅持到底，這樣才能夢想成真！

茶花女讀后感(篇8)

過度充足的睡眠，似乎并不能給混沌的時間觀念一絲調(diào)和。腦子該迷糊的時候，還是不那么清晰。迷迷糊糊中，在圖書館里一頁頁文字翻過去的時候，再回憶起來就像前塵往事那么虛幻如煙。打動人心的故事，好不容易給予的豐富的情緒，卻一瞬間在眾多俗事中煙消云散。躲在高大書架里、暗淡的燈光下，手捧一本幾百年前異國他鄉(xiāng)的落魄文人所編的故事，暗暗地想著一個或許不存在的女人，她的眼淚，她心底的吶喊。

而現(xiàn)在，午夜里坐于桌前，回想這樣的一種寂寞與禁錮，是如何在光輝耀眼的心靈中，完成這樣悲戚的融合。如此的光景正如她的心靈，幽暗卻又燦爛奪目。

世界并不能很好地理解一個人，尤其是追求著真與愛的靈魂，經(jīng)常在冷漠的人世規(guī)則中，消耗著生命的能量。終，不是剛烈赴死，便是屈就而活，自身也成了這個規(guī)則的制定者、成為了桎梏的一部分。古往今來，蕓蕓眾生大抵如此?？缭綄τ谖镔|(zhì)的恐懼，對于大部分人來說，不可強求。殘酷的世界，往往也總是壓榨著至情至性的靈魂。當整個社會陷入了一種過度泛濫的尋歡作樂、歌舞升平之時，真摯的愛和悠長的美往往被剝奪、被瓜分。因為真善美，往往都帶著一絲絲清爽的悲涼，而非像濃糖一般粘稠。

香榭麗舍大街的繁華掩蓋著她淡然接受的難堪處境。身為上流社會中流轉(zhuǎn)的妓女，心中隱藏的凄涼，更無人說。

從小起，我們往往被教導，他是優(yōu)秀的，而他是笨拙的，對于每一個人，我們按照父輩的觀念，分清層次，分清喜好，但常常忘記了對于對象的尊重。每個人奔波于世上，做勞累的工作也好，從事高端的勞動也罷，都有其自身的一片心靈。以身份論思想，難道不是很愚蠢嗎?我見過崇高的品格體現(xiàn)在乞丐身上，也見過賊眉鼠臉的表情暗暗潛伏于所謂高層之中。人性的光明與黑暗，并不隨世俗地位的高低而定。我們是否太殘酷，對待一個高雅的靈魂，常常用并不公平的尺度來衡量了呢?

我是四月多開始讀這本書的，我并不知道在一百八九十年前的四月，阿爾芒，那個深愛著瑪格麗特戈蒂耶的男人，是這個季節(jié)去墓地看他的愛人的。也不知道這本書的故事是怎樣的感人。

在我看本書的兩個月前，無數(shù)年前的那個時候，二月二十日夜里兩點多，她死了，在痛苦與絕望中，在充滿淚水，又無力的渴望能見到愛人的焦脆中死了，是教士的洗禮，上帝帶走了她，還是疾病的折磨，心身疲憊而離開。我并不知曉，我只知道，這也許是一個真實的故事，或者，這是一段真實存在的愛與悲劇。為了對方，做出什么犧牲都愿意。我想我已經(jīng)深深的被他們的愛情所打動了，雖然沒有山盟海誓，沒有白頭偕老，但是我想像他們那樣已經(jīng)夠了，至少在這世上曾經(jīng)認認真真的去愛過了一回。茶花女是離開了他，但是我相信，她永遠在他心里。

有時候書中描述的東西可能不全是真實的，可是它難道不就是我們生活的剪影嗎?我熱愛生活，我愛我的親人朋友，這些就夠了，哪怕我的物質(zhì)生活很匱乏，哪怕我再遇到什么挫折，我想我也會好好的生活下去。

我讀完《茶花女》后第一個感覺就是同情瑪格麗特小姐，因為她為了愛情不惜犧牲一切，到最后卻因為要維護阿爾茫家族的顏面才放棄了愛情。

《茶花女》中的茶花女是指瑪格麗特小姐，茶花女是眾人給她的名字，世人之所以給她這個名字是因為她每天都戴一朵茶花，有時白，有時紅。她明白人們對她的態(tài)度，然而她只不過是一個弱女子，生存尚且顧不暇接，當然不會想得那么通透了。她用本能蘊含在生命中愛的能量，毫無保留地綻放了愛的花蕾。憑著這愛，憑著愛帶來的勇氣，跨越了自卑與現(xiàn)實的枷鎖，奮不顧身撲向自己所愛之人。如今的世界中，世人一定認為這是傻氣至極的舉動，但隱隱于每個人心中，誰不曾渴望那一份悸動的真實和浪漫?壓于心底一方的童真，一直在召喚著它們。只是因為畏懼，我們不僅壓抑，而且自嘲;不僅自嘲，而且嘲笑他人。每個人都嘲笑他人之時，冷漠也大抵由此誕生。

《茶花女》主要講述的是一個鄉(xiāng)下來的一個小姑娘不幸淪為妓女，因為要討伯爵們的歡心，所以，瑪格麗特一年要花費十萬法郎，可她收入又不高，所以欠下了巨債。接下來，茶花女在劇院遇見了阿爾茫，因為初次見面，所以阿爾茫有點拘束，可就因為這點拘束讓阿爾茫與瑪格麗特的初次見面成為笑柄。后來，茶花女病了，最后去療養(yǎng)院待了兩年，而這兩年里阿爾茫每天都去茶花女的住宿打探病情可他從不留下姓名。然而瑪格麗特也在療養(yǎng)院里認識了G伯爵，最后G伯爵人茶花女當干女兒。接著他們兩個一起回了巴黎。茶花女回巴黎以后認識了阿爾茫，于是茶花女成了阿爾茫的情婦，可茶花女從不跟阿爾茫要錢。后來阿爾茫每天除了去茶花女家就是去賭場打發(fā)時間。突然茶花女說想去鄉(xiāng)下生活，不想再做別人的情婦了。阿爾茫答應了，可茶花女還欠別人四萬多法郎，所以茶花女只好把家具、車子還有衣服給賣了，把這錢還給別人。但這也只是杯水車薪而已，可是茶花女毅然跟阿爾茫一起生活。可是好景不長，就在一天早上，阿爾茫的父親來信了，他在信上說，讓阿爾茫去公寓見他。阿爾茫一見他父親，他父親就讓阿爾茫離開茶花女，可是阿爾茫不答應并且一口就回絕了父親。阿爾芒的父親一見阿爾茫不答應就去找茶花女，茶花女一聽就不答應，可是阿爾茫的父親一直在勸茶花女，最后茶花女為了維護阿爾茫家族的顏面?zhèn)牡仉x開了阿爾茫并且留下了絕情的話，于是阿爾茫放棄了茶花女，并且跟他父親回去了。兩個月以后，阿爾?；氐搅税屠?，他回來以后想盡辦法來折磨瑪格麗特，最后出花女因為受不了折磨說以離開了巴黎，而阿爾茫看見茶花女離開了也離開了巴黎。后來瑪格麗特的病情惡化了所以就寫了一封信給阿爾茫讓他來見自己的最后一面，可是阿爾芒沒來得及見茶花女的最后一面，可他回來以后看了茶花女的日記。他看完以后十分后悔。

他們的相識持續(xù)了三年，漫長乏味而又有思念，只有初戀過的少男少女才會體會到的滋味，這是有抱怨，有希望，有興奮，有失落的多變氣候。他們的相愛卻在最終相識的那一刻，似乎在一瞬間，他們已認識了好多年。因為真誠是能在那一刻感化冰川，阿爾芒和瑪格麗特戈蒂耶的相愛持續(xù)了六個月，那是她最美好，最幸福，最快樂的日子吧!她體會到多少人一輩子都不會懂的愛情，超越千年的幸福，雖然經(jīng)歷了阿爾芒多次因嫉妒其他男人而產(chǎn)生的小插曲，愛情得幸福依然是一種完美=。在十九世紀的法國，工業(yè)社會的發(fā)展及工業(yè)對生命的壓榨下，能產(chǎn)生完美的，雖然暫短的愛情，也是可貴的。是社會完成他們的相愛嗎?不是的，是瑪格麗特的勇敢，善良和高尚。當阿爾芒因為瑪格麗特欺騙他與G伯爵約會而寫諷刺的信;當阿爾芒不理解瞞著他去還債，然后離開巴黎，而新生抱怨;當阿爾芒因瑪格麗特忍痛離開找N伯爵后報復她時，是瑪格麗特，她的高尚的心，真誠的愛，使阿爾芒在知道真相的那一刻悔恨而撲倒在她的腳下。真愛因真而重，因重而有關注，因關注而有懷疑，愛情就是這樣，難舍難分。不知道世界真的有上帝嗎?有的話，我們的主人公犯罪的時候上帝把她寬容了，但當她因愛情而變得高尚悔過時，上帝卻沒有給她機會?；蛟S上帝吃醋了吧?難道上帝也喜歡美女?任狂風在宙宇間咆哮，任思愁在心底里沸騰。當一切都沉淀下來，只有唯一的遺物《瑪儂萊斯科》，留著。

讀完茶花女，我發(fā)現(xiàn)自己恍然退出了十九世紀的法國，忽然又回到現(xiàn)實的世界，而那個故事也塵封在法國十八世紀，等待著下一個來訪者。

今天是五月十五號，離四月份也已有幾個星期了，小仲馬大概就是在這個季節(jié)開始述寫這部書的吧!沒有添加自己的閑言簇語，因為所有的文字都是故事的翻譯，真切，感人，甚至大部分話語都以第一人稱敘述，先是作者，后是阿爾芒，還有那一疊疊被思念流過的信，是出于對愛情的尊重，還是出于對茶花女的敬意。

要我說，早知如此，何必當初呢?其實我想真正拆散阿爾茫和茶花女的人是阿爾茫，如果當時他堅持的話，也許事情就不是這樣了，跟何況他既然放棄了，那就不要去折磨瑪格麗特，俗話說得好好聚好散嘛又何必去折磨她人呢!所以現(xiàn)在我們就要珍惜現(xiàn)在的一切，不要等到失去了才后悔。不過話說回來瑪格麗特還真可憐，而我之所以同情她是因為他對愛情的追求和犧牲打動了我。

無論故事發(fā)生過多久，真實的故事，總讓人相信，這世界還有愛。

我看到網(wǎng)上有人寫了篇關于茶花女的讀后感，覺得寫得很好，理解得很深刻。我會把它登出來，我就不再寫了不是偷懶 微笑 只是覺得應該不會比他寫得好。

茶花女讀后感(篇9)

過分的善良，不必要的怯弱和自以為割舍不了的過去。注定了瑪格麗特悲劇性結(jié)局。她說，我既然不能活得比別人長久，那么就要讓自己活得更快活些。可惜，上帝連這個愿望也因她的善良而懲罰了她。阿爾芒呢？愛得愈深，傷得愈深，恨得也越切，在他所摯愛的人垂危之前，還不明真相地投放足以使她致命的如毒藥般的諷刺與污辱。連瑪格麗特帶著重病面色蒼白，淚水漣漣最后一次與他見面，為了不使他們父子反目或感情受到一絲傷害，又不得不緘默其口。，一夜溫存，他竟然甚至在（我）做愛的亢奮中，還問自己是否馬上把她殺死，以便她永遠不能再屬于別人。過后，還拿出一張五百法郎的鈔票并寫了下面這些話，派人一起送給她：今天早上您急匆匆地走了，我忘了付錢給您。對瑪格麗特是多大的諷刺。

從輝煌的開始到暗晦的結(jié)束，倒寧愿從未有過輝煌，這晦暗也就習以為常，不足為怪了?？墒瞧?，在瑪格麗特已熟悉了四輪馬車、開司米披肩、鉆石、狂歡、暴飲時，阿爾芒用愛情這根繩索救起了她，同樣，又在她舍棄了馬車、披肩、鉆石、狂歡、暴飲之后又拿潰決的理智和失控的感情將她打入了巴黎的夜空。這樣，更使得瑪格麗特在富麗堂皇的貧窮中受著精神與身體雙重的折磨而死去的死更揪動人心。

作者小仲馬說當一個妓女萌發(fā)愛情的時候，這愛情起初像是一種寬恕，到最后卻成為對她的一種懲罰，因為理想的生活是需要物質(zhì)的，最純潔的決定也被一些可笑的繩索拴住。這一切似乎都變成了冥冥的人生陷阱，就等著他們父子把可憐的瑪格麗特引入其中，縱使阿爾芒也付出了純真的愛情，可他不是用心去愛，而是用情去愛，愛得深沉，愛得真摯，但卻注定了愛不出結(jié)果。

都說愛情是人類永恒的話題，古今中外這等悲劇之淚早已匯成了愛情之海?，敻覃愄馗甑僖懒?。在那個寒冷的冬季、無情的城市，就像所有美麗善良的人倍受煎熬、貧病交加一樣令人憐惜。而更甚的是她心中的愛至死不渝，這對精神與肉體均被摧殘的妓女來說，像是荷花出自污泥?？尚Φ氖?，出得不是時候，開得不是地方，注定了悲劇一場

功勛讀后感范本6篇

期望這份“功勛讀后感”可以給您帶來一些益處。書籍是一種將你我心靈緊密連結(jié)的橋梁，讓我們可以更加誠摯地交心?？赐赀@本作品后，我的心似乎因為哭泣而微微顫抖。撰寫讀后感有助于我們分享自己對于作品的觀點和感受。非常歡迎您將其與好友分享！

功勛讀后感 篇1

這周，我觀看了《功勛李延年篇》，非常感動。我也很佩服他的機智勇敢。李延年只是一個普通的志愿軍戰(zhàn)士，可他的腦子卻不簡單。每次戰(zhàn)斗打響，他總是會提出好點子，而且每次打仗都很順利。這一點我佩服極了。

1945年10月，李延年在長春參軍入伍，光榮地成為一名革命戰(zhàn)士。遼沈戰(zhàn)役打響后，李延年所在的東北人民解放軍第10縱隊參加黑山阻擊戰(zhàn)，負責阻擊數(shù)倍于己的國民黨廖耀湘兵團，截斷國民黨軍西進兵團的退路。

我們連夜急行軍100多里，雙腿跑贏了敵人的汽車，趕在天亮之前到達預定地點修筑工事。李延年至今記得，當時部隊正在搶修工事，黑壓壓的敵人就沖了上來。他和戰(zhàn)友立即搶占陣地，與敵人展開生死較量。遼沈戰(zhàn)役結(jié)束后，李延年參加了平津戰(zhàn)役。1950年8月，又到了山勢險峻的湘西剿匪。

軍人最銳利的不是武器，而是鋼鐵一般的意志。這是李延年常掛在嘴邊的一句話，他也是這句話的踐行者。軍旅生涯大小戰(zhàn)斗20多次，李延年經(jīng)歷的最慘烈的一次戰(zhàn)斗，也就是《功勛》里的片段：那次戰(zhàn)斗是在抗美援朝戰(zhàn)爭中帶領官兵奪回失守的346.6高地，頂住了敵人多次反撲。在1951年3月，李延年隨志愿軍跨過鴨綠江。10月，他擔任志愿軍某營七連指導員，他所在營奉命對失守的346.6高地實施反擊。我們接到命令執(zhí)行強攻任務時，已經(jīng)有兩個營在敵人炮火猛烈攻襲下傷亡慘重，但我們沒有退縮。李延年回憶，經(jīng)過一夜激戰(zhàn)，他們奪回了高地，但彈藥幾乎已打完，部隊傷亡很大，電臺被炸毀，與上級失去聯(lián)系。兩夜一天的戰(zhàn)斗，敵人一輪又一輪向陣地沖擊，李延年和戰(zhàn)友們靠撿拾敵人留下來的武器，打退了一波又一波敵軍。一名戰(zhàn)士在子彈打光后，拿著爆破筒，與沖上陣地的20多個敵人同歸于盡。李延年帶領戰(zhàn)友堅守陣地，絲毫未退。當時他心里就一個想法，要為祖國為人民立功，他不怕死。李延年說，那是他一生最難忘的戰(zhàn)斗，眾多戰(zhàn)友在那次戰(zhàn)斗中犧牲，沉痛至今難以忘懷。

1952年11月，李延年被志愿軍總部授予一級英雄稱號、記特等功1次，并獲朝鮮民主主義人民共和國自由獨立二級勛章。李延年從朝鮮戰(zhàn)場凱旋后，又參加了多次戰(zhàn)斗，在部隊兢兢業(yè)業(yè)奉獻了29年直至離休。

觀看了前6集關于李延年的短片，我非常感動，向李延年老英雄致敬!向志愿軍英烈們致敬!向投身偉大的抗美援朝戰(zhàn)爭的人們致敬!作為新時代的少年，我們要牢記黨的教導，努力學習，增強本領，為建設現(xiàn)代化祖國貢獻自己的力量!

功勛讀后感 篇2

中共中央_、國家主席、中央軍委主席_近日對張富清同志先進事跡作出重要指示強調(diào)，老英雄張富清60多年深藏功名，一輩子堅守初心、不改本色，事跡感人。在部隊，他保家衛(wèi)國;到地方，他為民造福。他用自己的樸實純粹、淡泊名利書寫了精彩人生，是廣大部隊官兵和退役軍人學習的榜樣。要積極弘揚奉獻精神，凝聚起萬眾一心奮斗新時代的強大力量。(新華社北京5月24日電)

張富清同志在解放戰(zhàn)爭的槍林彈雨中九死一生，先后榮立一等功三次、二等功一次，被西北野戰(zhàn)軍記“特等功”，兩次獲得“戰(zhàn)斗英雄”榮譽稱號。1955年，張富清同志退役轉(zhuǎn)業(yè)，主動選擇到湖北省最偏遠的來鳳縣工作，為貧困山區(qū)奉獻一生。

老英雄張富清60多年深藏功名的事跡令人震撼。當記者問：“為什么要當突擊隊員?”張富清淡淡一笑：“我入黨時宣過誓，為黨為人民我可以犧牲一切?！陛p描淡寫的一句，卻有驚心動魄的力量。

這就是共產(chǎn)黨員的本色，吃苦在前，享受在后，時刻以共產(chǎn)黨員的高標準要求自己，在工作、學習和生活中發(fā)揮先鋒模范作用，為人民群眾的根本利益盡心竭力。

不可否認，當前有極少數(shù)人淡忘、甚至丟棄了黨員本色，出現(xiàn)了退化、蛻變的現(xiàn)象，個別人甚至滑向了犯罪的深淵。他們不但忘記了入黨誓言的莊重承諾，背離了黨的宗旨，更重要的是破壞了黨和人民群眾的血肉聯(lián)系，損害了黨在人民群眾中的崇高形象。實踐證明，背棄了黨員本色，就會忘本;丟掉了優(yōu)良作風，就可能變質(zhì)。

永遠保持共產(chǎn)黨員的本色，直接關系到我們的黨風和黨在人民群眾中的形象，關系到黨和國家的前途。我們應該清醒地認識到，盡管我們所面臨的形勢不斷變化，但只要永遠踐行黨的宗旨不放松，永遠保持優(yōu)良作風不變色，錘煉新的時代精神不懈怠，我們黨就一定能保持和發(fā)展，我們的事業(yè)就一定能無往而不勝。

張富清同志扎根山區(qū)，用自己的樸實純粹、淡泊名利，立起了共產(chǎn)黨人的精神標桿。不忘初心，永葆本色，無論我們處在什么崗位，都要始終牢記黨的宗旨，恪盡職守，無私奉獻。作為共產(chǎn)黨員，必須始終做到“權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀”，甘于奉獻、矢志奮斗，才能收獲更加精彩的人生。

功勛讀后感 篇3

　《功勛閃耀新時代》時政專題片近日播出，講述功勛人物故事，禮贊功勛人物品格，號召更多青年人向功勛模范學習，在新的趕考之路書寫不懈奮斗的華彩篇章。“功勛閃耀”動人心。“破防”于功勛人物的奉獻，自當砥礪奮斗于嶄新征程。廣大青年干部生逢盛世、肩負使命，要以堅定勇毅的“邁步”留下“無悔的奮斗軌跡”，要以“青年當自強”的熱血奮斗書寫“青春華章”，要以“強國有我”的奮發(fā)向上立足崗位、發(fā)光發(fā)熱，堅定方向、不懈奮斗，匯聚起干事創(chuàng)業(yè)的磅礴動力。

　 致敬功勛模范，邁出“不懈奮進”的步伐。從風華正茂、意氣風發(fā)的青年到漸至高齡、兩鬢斑白的老者，在工作中“與時間賽跑”“和困難對壘”，功勛模范把一生奉獻給國家和人民，以“無我”的姿態(tài)燃情奮斗。作為青年干部，我們致敬功勛模范，更應樹立堅定信仰，胸懷大局、融入實踐，能夠“抬頭看路”也能夠“低頭拉車”，將奮斗目標和當下實際結(jié)合起來，將謀劃發(fā)展和推動創(chuàng)新結(jié)合起來?！耙徽Z不能踐，萬卷徒空虛?！痹谛碌恼鞒躺?，青年干部要從功勛事跡中汲取精神力量，讓決心更強、步子更快，在工作實踐中多歷練、常經(jīng)摔打，鼓舞斗志、增強干勁，以“釘釘子”的精神干在實處、抓在關

　鍵，用赤膽忠心和熱血奮斗詮釋以身許國的志向，在新的征程上接續(xù)奮斗、不懈拼搏。

　 致敬功勛模范，邁出“增智強能”的步伐。功勛模范扎根人民、扎根崗位，不怕吃苦，以不怕吃苦的精神增智慧、長才干，從“草稿紙鋪滿戈壁灘”的于敏到把他鄉(xiāng)作為故鄉(xiāng)的張富清，再到到身先士卒完成下潛試驗的黃旭華，功勛模范在各自的領域都有卓越建樹。青年干部要多吃“基層土”、下好“實踐功”、煮好“功夫菜”，在學習中不斷收獲知識、豐厚底氣、突破自我，在經(jīng)驗的積累中多一份篤定和沉穩(wěn)、增一份自信和底氣，在能力的提升中多一份成熟穩(wěn)重、增一份淡定從容，成為基層業(yè)務工作的“多面手”。青年干部要葆有學習的恒心，不斷完善自我、提升全面素質(zhì)，立足崗位加強實踐、勤于鉆研，在創(chuàng)新中開路破局、謀求發(fā)展，增智強能為事業(yè)發(fā)展注入強勁力量。

　 致敬功勛模范，邁出“無私為民”的步伐。功勛人物的故事打動人心、感人至深，有網(wǎng)友留言：“看到袁隆平爺爺走近的那一刻，瞬間就淚目了?！鼻閼鸭な幮撵`，初心閃耀光芒。為民奉獻，功勛模范從無怨言、勤勉作為，數(shù)十年如一日的扎根彰顯了無私奉獻的可貴品質(zhì)。青年干部要做扎根基層、勤勉干事的“泥腿干部”，用青春和汗

　水逐字逐句書寫“為民篇章”。當好為民服務的“勤務員”，主動下沉一線、開展民意調(diào)研，與群眾“推心置腹”地交流，聽取群眾的呼聲和建議，幫助群眾解決實際問題，讓群眾眼中滿是笑意，心中充滿幸福。要敢于斗爭，在關鍵時刻率先示范、爭先創(chuàng)優(yōu)，在危急時刻迎難而上、敢于沖鋒，以“踏石留印，抓鐵有痕”的實際行動換取群眾的“幸福指數(shù)”，用事業(yè)發(fā)展成效贏得群眾的“真心點贊”。

功勛讀后感 篇4

在抗美援朝的戰(zhàn)場上，涌現(xiàn)出無數(shù)的英雄，或者說每一個保家衛(wèi)國的戰(zhàn)士，都是我們不應該忘記的英雄。此次電視劇《功勛》播出的《能文能武李延年》更是把這位曾在抗美援朝戰(zhàn)場上榮立特等功戰(zhàn)斗英雄，有血有肉地搬到了熒幕上，真實又感人。

如果說戰(zhàn)士都是最可愛的人，那么當我們走進他們的戰(zhàn)壕，近距離接觸他們的時候，自然會發(fā)現(xiàn)他們和我們一樣，都是性格各異，表情不同的個體，有著自己獨特的脾氣秉性。

然而在他們身上又有著一種統(tǒng)一的氣質(zhì)，那就是不怕辛苦、不怕犧牲，甘于用自己的血肉，為身后的人民筑起一道新的長城，他們的眼神中流露出一股同樣的堅毅。

這個短短的故事里，我們也看到了其他戰(zhàn)士的英雄形象，短短的篇幅，也是戰(zhàn)士們的成長史。小安東從一開始的害怕戰(zhàn)死沙場，當了逃兵，后來為了祖國千千萬萬的二妞而戰(zhàn)，寧可戰(zhàn)死，也絕不當熊兵，在班長犧牲，副班長重傷后，小安東接過副班長的槍，英勇殺敵，為戰(zhàn)友報仇。文書第一次上戰(zhàn)場，一輪空襲后，直面生死，嚇的尿褲子，到后面可以殺死好幾個美軍，直到子彈空了，他拿著水壺向美軍的頭猛砸過去，廝殺在一起，最后英勇犧牲，還死死守護著戰(zhàn)斗日志。陳衍宗從一開始喜歡搞個人英雄，不顧班里戰(zhàn)士的生死，到最后班長犧牲后，他也用生命護下了小安東。

在短劇里也看到了其他英雄濃縮的身影，羅厚財原國軍戰(zhàn)士，后加入解放軍，再到朝鮮戰(zhàn)場上，他射擊一流，是個優(yōu)秀的狙擊手，他對坦克也了如指掌，知道美軍坦克的弱點，為連隊打掉四個坦克，為最后的勝利，做出了巨大的貢獻。張紹傑排長，偽裝成美軍，不顧個人生死，炸掉美軍彈藥庫，為李延年和戰(zhàn)士們爭取來半天的短暫時間。司號員在去營部送信的路上，穿過封鎖區(qū)的時候，被敵人的炮彈擊中，鮮血從腹部咕咕直流，他牢記自己使命，頑強的爬過封鎖區(qū)，用盡最后一口氣吹響集集號，直到參謀長發(fā)現(xiàn)他時，他還牢牢攥著那封信。還有很多無名英雄，眼睛炸傷的馱著腿受傷的戰(zhàn)士，依然頑強殺敵，還有的英雄，胳膊被炸飛了，腿被炸折了，他們依然無所畏懼的，沖向敵人，和敵人同歸于盡。在他們身上，我們看到了中國人民的頑強不息的精神，前仆后繼，永不退縮。

這一頁沉重的歷史，我們要牢牢記在心里，我希望有更多的孩子能觀看這個電視劇，少年強，則中國強。我們要時刻牢記使命，科技強國，守護好每一寸山河。

功勛讀后感 篇5

我們不是生活在一個和平的世界，慶幸的是我們生活在一個和平的國家，而這和平、自由、幸福的生活，是先輩們用鮮血一點一滴澆滅了侵略者的激烈炮火。戰(zhàn)爭雖然遠去，這段歷史要牢牢記在心里，這幾天我和孩子認真的觀看了《功勛能文能武李延年》，李延年和他的戰(zhàn)友們的英雄事跡深深的感動了我們。

短短的幾集電視劇，只是抗美援朝戰(zhàn)場上一個小小的縮影，卻讓我們看到我軍戰(zhàn)士的成長，舍生忘死的英勇無畏的精神。

指導員李延年，有勇有謀，是一個在戰(zhàn)場上臨危不亂，穩(wěn)如泰山的指揮家。戰(zhàn)場炮火紛飛，一片焦土，我軍剛剛奪回來346.6高地，八連九連堅守陣地，已經(jīng)失聯(lián)，大多數(shù)官兵已經(jīng)犧牲，此時李延年所在的七連被上級派去支援，堅守346.6高地，為大部隊反攻爭取時間。敵軍的炮火很猛烈，封鎖區(qū)的道路被炮彈炸的坑坑洼洼，我軍觀察到敵軍炮轟一分鐘有三分鐘休息，但三分鐘的時候輕裝上陣也不一定能通過這一千米封鎖區(qū)，更別說，戰(zhàn)士們要全身負重，抬著武器炸藥炮彈通過了，機智的李延年發(fā)現(xiàn)了通過的竅門，趁著三分鐘敵軍炮火休息時間玩命前進，當一分鐘炮火襲擊時，趕快臥倒在炮彈坑里，而且他還注意到要走封鎖區(qū)的兩側(cè)，因為兩側(cè)的炮火相對少一些，他們在通過了敵人炮火猛烈的封鎖區(qū)，成功的到達了346.6高地。

在擊退了美軍的第一輪攻擊后，還沒有來得及修筑工事，就迎來了敵軍的兩輪瘋狂空襲，炸彈從飛機上落下來，落在346.6高地上，落在戰(zhàn)士們的身邊，落在戰(zhàn)壕里。看著一個個戰(zhàn)士犧牲了，傷亡嚴重，李延年心痛不已，但沒有時間讓他去傷心，在這樣打下去，堅持不到大部隊反攻，他們就要全軍覆沒了。

既不能退回到反斜面躲避，武器裝備和人員力量，又相差懸殊，不能硬扛，最后他想起毛主席說的話：從戰(zhàn)爭中學習戰(zhàn)爭。他觀察到二號，三號陣地的交界處的雨裂溝，敵人的襲擊不會覆蓋到，只要我軍的炮火避開這個地方，他們就可以安全的躲過襲擊，于是他讓戰(zhàn)士們退到雨裂溝躲避，但是步話機被炸壞了，最后派司號員回去送信，告訴營部他們的位置，避免被我軍炮火誤傷。李延年是一個合格的軍事指揮家，他沉著應對，在部隊傷亡慘重后，他迅速整編部隊，統(tǒng)一指揮，最后就剩十個人不到的時候，他冷靜的跟戰(zhàn)士們說，必須服從命令，聽從指揮，如果只剩最后一個手榴彈，也要沖到敵人人群里，誓死守住陣地。最后他們成功了，等到了大部隊反攻。李延年不光軍事素質(zhì)過硬，政治思想工作也相當出色。

對于戰(zhàn)士們的思想把握到位，對于小安東臨陣脫逃，他僅用短短的幾句話，就打開了小安東心思，也做了全連戰(zhàn)士的思想動員工作，順利的解除了一次危機，對于戰(zhàn)士的家庭情況，個人社交是了如指掌，他也能人善用，把每一個戰(zhàn)士都放在合適的崗位，發(fā)揮他們的優(yōu)勢，對官兵耐心教育，鼓勵他們，是整個連的主心骨，深受官兵愛戴。一級戰(zhàn)斗英雄李延年果然能文能武，是我們學習的楷模。

功勛讀后感 篇6

紀錄片《無聲的功勛》用生動的手法，讓我們穿過歷史的煙云，重回瞬息萬變的紅色歲月。錢壯飛、沈安娜、李強、張克俠、冷少農(nóng)……一位位奮戰(zhàn)在隱蔽戰(zhàn)線上的先烈英雄們的鮮為人知卻又可歌可泣的故事震撼心靈。

他們每位都是身處隱蔽戰(zhàn)線的“無名”英雄，在風華正茂的年紀，懷揣著對革命的無限熱血，憑借著堅定的信仰和過人的智慧，以無私奉獻的崇高品格，詮釋著對黨忠誠、敢于斗爭的紅色基因。

憶往昔，無數(shù)無名英雄默默奉獻，不畏犧牲，用熱血染紅了黨旗國旗，用信念鑄就了黨魂國魂，英靈千古，永垂不朽！現(xiàn)如今，強大的祖國讓我們不再身處戰(zhàn)火紛飛的環(huán)境里，但全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新征程，向第二個百年奮斗目標邁進，仍需堅定理想信念、傳承先輩精神、前赴后繼開拓未來。作為一名新時代的年輕黨員，我要向他們學習，恪盡職守，擔當作為，腳踏實地，為公司、為社會發(fā)展貢獻自己的力量。

白棉花讀后感(范本十二篇)

在下文中，我們將對“白棉花讀后感”進行全方位地解析，向讀者展示多個不同的觀點和角度。只要認真品讀作者的作品，相信大家會獲得對生活全新的感受和看法。頻繁地撰寫讀后感可以有效提升寫作能力，但如何寫好讀后感呢？如果您想了解更多相關內(nèi)容，請繼續(xù)往下閱讀！

白棉花讀后感 篇1

我喜歡看書，我更喜歡關于歷史和戰(zhàn)爭的書，看了黃蓓佳的《白棉花》 還是給我留下了深刻的印象，我最喜歡的關于戰(zhàn)爭的書就是《白棉花》了。 這本書寫了艱苦卓絕的抗戰(zhàn)年代，一朵從天而降的“白棉花”，一個八歲的小男孩克儉在一場意外中發(fā)現(xiàn)了從天而降的“白棉花”——那個飛行員，并找到了那個病重的飛行員，在大家的努力下，才把“夾克”從閻王面前拽了回來，但由于語言不相通，他們之間無法交流。“夾克”完全康復后，克儉發(fā)覺了可以用畫畫的方式與杰克交流。后來，在一天深夜，杰克與克儉一家依依不舍的分別了，杰克被保安旅送到了戰(zhàn)場，后來不幸身亡了。讀了這本書，我十分激動，因為現(xiàn)在的我們是多么幸福?。?/p>

在那個抗戰(zhàn)年代，飛行員就是拿金子堆出來的人，黨找他，日本人找他，就連保安旅也找他；但是我們現(xiàn)在是抗戰(zhàn)勝利后的60多年后，對于科學發(fā)達的今天，飛機和飛行員不再是讓人覺得很稀奇甚至是隨處可見了。那時候人民的生活十分艱苦，連稀粥泡焦屑咸鴨蛋都是美味，（雖然稀粥泡焦屑我不知道是什么，但是讓我現(xiàn)在吃的話估計餓死我也不吃），克儉一家沒有給飛行員補元氣的葷腥，克儉他們只有去捉魚蝦、捕黃鱔。而我們現(xiàn)在的生活多么美好，吃的東西應有盡有。由于飛行員杰克是美國人，與克儉一家語言不通，所以他們無法交流。這本書中，如果克儉他們會說英語，就不至于要用畫畫的方式了！可是在那個年代，8歲的克儉和14歲的姐姐哪里有書念！更不用說學英語了；但是，現(xiàn)在的中國發(fā)展很快，我們學校小學一年級都學英語了，學英語也不再是一件難事，但我有時還嫌學習苦，看了這本書，我心里想：我應該認真地學，好好地學，把握珍惜這個來之不易的學習機會。只有這樣，我們才能實現(xiàn)流利地與外國人交流的愿望。 看了《白棉花》這本書，我想：吃水不忘挖井人，我們的生活是無數(shù)個中國共產(chǎn)黨員的鮮血換來的，我是優(yōu)秀的少先隊員，從現(xiàn)在開始，我要努力學習，為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻自己的一切力量！只有我們的祖國更加強大，才不會再被外國人侵略，因為科學落后就會挨打！

白棉花讀后感 篇2

這本書讓我知道生活在抗戰(zhàn)時期的克儉，以及他的朋友家人，因為家中藏了一個名叫夾克的外國人，所以生活更加困難，但是卻得特別有趣，克儉很善良，正因為有了這位外國友人，他的野性，也收斂了許多，夾克快走的時候也沒有哭出來，直到夾克犧生的時候，克儉也沒有忘記，那朵白棉花和那個由白棉花帶來的藍眼睛友人的故事。

我發(fā)現(xiàn)克儉雖然外表表調(diào)皮野性堅強，但在內(nèi)心深處，他也永遠著善良的心靈以及敢的性格，當夾克不能自理時，克儉主動幫忙，并且照顧杰克，克儉和朋友也是盡心盡力的照顧他，雖然我們現(xiàn)在過著和平的生活，但一定要擁有善良的美好品德，廣泛交友，注重友誼也是我們要學的。在生活中，我們一定要堅定有決心，勇敢不放棄，努力不松懈，加油向前進！也要學習特克儉的調(diào)皮果敢，學習娘的耐心，學習薛先生的良苦用藥，每個人的美好品質(zhì)都值得我們效仿學習，并且在友人有困難，父母要幫忙，去發(fā)揮這些優(yōu)良品德，從而幫助他人！

白棉花讀后感 篇3

幾天前，趙老師對我們說：“市圖書館借書給三、四年級的課題班一個月，大家要珍惜！”

我選擇了《白棉花》這本書，下面我來說大體內(nèi)容。

任務就是一些農(nóng)民，還有一位長官，他姓魏，叫魏長官，農(nóng)民里有一個沒說名字，叫她娘，是農(nóng)民里的主要人物。

白棉花這本書里，講的是打仗，魏長官告訴娘她：“現(xiàn)在正在打仗，有幾個南瓜就不錯了?！边€說了：“最好是在后院鐘上大南瓜。”魏長官走后，娘在后院中上了大南瓜，每一頓飯幾乎都吃南瓜，沒有一點葷腥，因為現(xiàn)在打仗，解放軍不能為老百姓做事了。

我看的最后一章是中國的好兄弟，一聽名字就很好聽，一定非常好看，看了看的確是！我一開始拿到書，書名叫白棉花，我就想，棉花有什么好寫的，還寫了這么厚的一本書！原來不是寫棉花的呀，只有第一章是和棉花有關的，這本事確實很好看，我為大家推薦這本書！還連接著美國人，幫助我們中國人的，還被日本的炮彈給炸下來了，日本炮彈很厲害呢！

白棉花讀后感 篇4

《白棉花》是一本講述二戰(zhàn)時期的故事書：一位幫助中國人民抗擊日本侵略者的美國飛行員杰克從駕駛著的飛機上跳傘降落到河邊的草叢里，昏迷了過去。鎮(zhèn)上的八歲男孩克儉發(fā)現(xiàn)了天上的“白棉花”并找到了杰克，克儉冒著被日本兵發(fā)現(xiàn)的風險和鎮(zhèn)上的人們一起收留并救治了杰克，醫(yī)治好杰克的傷寒病癥并最終使得杰克重新走上戰(zhàn)場。

在這期間，杰克和克儉二人發(fā)生了真摯的友誼。在杰克生病期間，為了使杰克能早日康復，克儉、思玉這幾個孩子不停的給杰克找藥方子和到串場捉魚給杰克補充營養(yǎng)、為杰克找書……不過，最終杰克還是為中國人民奉獻出了寶貴的生命！

讀完本書后，我深刻的感受到，只要一個人能夠真城的對待他人，為他人著想，就像克儉和杰克一樣，即使語言千差萬別，他人也能感受到你的關懷、友誼，一定能夠成為好朋友的。

我還感受到，戰(zhàn)爭使得人們生活處于水深火熱中，只有和平才能使人們幸福生活?？藘€八歲時的舊中國和我們現(xiàn)在的新中國完全不一樣的，克儉只能吃到麥糝子飯，而我們現(xiàn)在每餐都可以吃到大米飯，所以，我們要拋棄戰(zhàn)爭追求和平。我們要感謝共產(chǎn)黨領導下的新中國，讓我們能夠一直在和平、富強的國家生活。

白棉花讀后感 篇5

同學們都說《白棉花》這本書很好看，內(nèi)容很精彩，我經(jīng)不住誘惑，纏著媽媽給我買，媽媽答應了。拿到書后，我就迫不及待地讀起來。

這本書主要寫了在艱苦卓絕的抗戰(zhàn)年代，一架美國飛機墜落在小鎮(zhèn)的樹林中，大家全體出動尋找飛行員，可是仍沒有找到，巧的是克儉和寶良在捕黃鱔的時候發(fā)現(xiàn)了他。美國飛行員名叫杰克，在克儉家養(yǎng)傷期間一開始并不信任他們，克儉他們用行動贏得了飛行員的信任。語言不通他們用畫圖來交流，就這樣，克儉成為唯一一個可以和杰克溝通的人，他們成為了好朋友。為了讓飛行員盡快養(yǎng)好傷，克儉想盡辦法為飛行員搞好吃的。不久，飛行員走了。60年后，年近7旬的克儉發(fā)現(xiàn)，杰克早在1944年底犧牲在了中國抗日的戰(zhàn)場上。

當讀到最后一篇時，我的眼淚不住地往下流。雖然善良、幽默的杰克為了幫助中國人民而犧牲了，但西方的年輕飛行員和東方的鄉(xiāng)村兒童之間的故事不會就此結(jié)束，杰克與克儉之間的真情是不受國界的限制的。我衷心地希望，我們每個人都可以用真誠的一面去面對別人，用真誠的心去換取可貴的友誼。

白棉花讀后感 篇6

寒假里，我讀了一本名叫《白棉花》的書，使我受益匪淺。

這本書講述的是在抗日戰(zhàn)爭時期，一戶普通人家和一個美國飛行員發(fā)生的故事。由于克儉一家救了飛行員杰克，他倆成了一對好朋友。后來，克儉上了中學，而英勇的杰克卻犧牲了。已經(jīng)70多歲的克儉知道了這件事，他永遠忘不了1944年天空那朵白棉花。

魯迅曾說過：“人生得一知己足矣，斯世當以同懷視之?！?歲的克儉和20歲的杰克，在炮火連天的歲月相遇，拼命相護，兄弟情深，這份友情怎能不令人感動呢？

讀完這本書，讓我不禁想起了一個故事。春秋時期，伯牙善于彈琴，鐘子期善于聽琴，伯牙彈奏描寫高山的曲子，鐘子期便贊美道：“彈得好啊，高聳巍峨的泰山?！碑敳擂D(zhuǎn)而彈奏描寫流水的曲子，鐘子期又贊美道：“彈得好啊，浩浩蕩蕩如流水?！辩娮悠谌ナ篮螅浪で贁嘞?，從此再也不彈琴了，認為世上再沒有知音了。由此可見兩人友誼之深。

“世上沒有比友誼更令人愉快的東西了?！彼?，我們應加倍珍惜友誼，因為——人生最美好的，就是友誼。

白棉花讀后感 篇7

今天下午我和爸爸去圖書館還書。我們還借了12本書，爸爸還給我找了一套曹文軒和黃蓓佳的書。

我一回來就拿了一本《白棉花》看了起來，這本書里說的白棉花可不是真的棉花，是一頂白色的降落傘。

這本書里講的是克儉和一個美國人杰克，但是克儉他們把杰克聽成“夾克”了，所以他們都叫他夾克。杰克受傷了，克儉和小伙伴們一起照顧杰克。杰克不會說中國話，克儉他們每次和他說話都是用畫畫來表示，有一次，克儉用樹枝在地上畫了一個碗，還在碗邊上畫了杰克，杰克一看就明白了，是克儉叫他去吃飯。還有一次，克儉和姐姐去給杰克買藥，在路上他們到了一座城，門前有一個守衛(wèi)說要檢查他們的包袱，姐姐沉著地說：“哎呦，大哥你也聞到了我娘做的紅棗糕啊，我娘做的紅棗糕呀，可香了，走出三米都能聞得到?！闭f完，姐姐在包袱里掏來掏去，掏出了一塊紅棗糕給守衛(wèi)，姐姐很平安地走出了城。他們?nèi)ズ舆呁谔J葦，還差點挨了槍子呢。

后來杰克的傷快好了的時候，來了一個人，通知杰克還要去開飛機，打日本兵?？藘€聽了很難過：“我說什么也不要讓他走?！闭f完就傷心地跑開了。但最后杰克還是走了。

這本書很好看，克儉他們機智勇敢，熱于助人，是我們學習的榜樣。

白棉花讀后感 篇8

在整個暑假里 ，我讀過許許多多的書，其中讓我最感興趣的是黃蓓佳寫的《 白棉花》了，里面的主人公有許多高尚品德值得我們?nèi)W習。

故事寫的是在戰(zhàn)火紛飛.硝煙四起的戰(zhàn)場上，八歲的小男孩克儉在農(nóng)村的快樂的生活。有一天，一架飛機從天上墜落下來，大家都找不到飛機上的飛行員。而克儉和寶良卻在捕黃鱔時意外地發(fā)現(xiàn)，找到了那位飛行員杰克大家都很熱心的幫助杰克，如果是我的話肯定對他，不理不睬?？墒?，薛先生每天都按時給杰克送藥，我覺得他很負責任。想想我自己平時做事情的態(tài)度，是能拖多久就拖多久，得過且過。不過我看了這篇文章我的這個壞毛病一定會改掉的.。從他們身上，我學到了樂于助人的好習慣。

接著，姐姐思玉和克儉一起去石莊鎮(zhèn)買藥，思玉非常機智勇敢，我一定要向他學習。杰克還請克儉.娘她們喝奶粉，可她們?yōu)榱藥徒芸搜a充營養(yǎng)都說喝不慣。要是我的話肯定好吃的自己都吃了，不好吃的碰都不碰……

雖然我以前是這樣的，看了這本書 ，我一定會改掉這些壞毛病的。

白棉花讀后感 篇9

這個故事講述的是：抗日戰(zhàn)爭時期，一架美軍飛機墜落在青陽城，一個8歲的男孩克儉與西方飛行員杰克，在炮火連天的歲月相遇，他們拼命相護，兄弟情深········ 。最后，抗日戰(zhàn)爭勝利60周年后，克儉才偶然知道，飛行員杰克在1944年底犧牲在對上海日軍飛機場的突襲戰(zhàn)斗中。犧牲人員名單上寫的是：第十四航空隊二中隊杰克少校。

飛行員杰克受傷后昏迷不醒，薛先生讓克儉和寶良去河邊去采蘆葦根用藥，他們正采著采著，小鬼子悄悄地開著船來了，拿起槍對著克儉和寶良就打，克儉和寶良趕緊往回跑，克儉在慌亂中還跑掉了鞋子，就這樣他們在槍林彈雨中冒著生命危險把藥采回來了。

在克儉和娘的精心照料下，飛行員杰克慢慢養(yǎng)好了傷，身體也一天一天地好了起來，在新四軍的幫助下又回到了戰(zhàn)場上。

這個精彩的故事告訴我們：只有真誠的心才能凝結(jié)成深厚的友誼，友誼是用錢買不來。

白棉花讀后感 篇10

故事把我們帶到了抗日戰(zhàn)爭年代。這本書講述了1944年，一個八歲的小男孩克儉在一場意外中發(fā)現(xiàn)了從天而降的“白棉花”一個美國飛行員——杰克，在大家的努力下，使杰克完全康復，克儉與杰克也成為了好朋友，后來，杰克在戰(zhàn)場不幸身亡的故事。讀完了這本書，我感觸很多，在這里與大家分享下。在那個兵荒馬亂的抗戰(zhàn)年代，老百姓的生活十分艱苦，一年到頭種南瓜當主 食，戰(zhàn)爭環(huán)境下有了傷病也無法象現(xiàn)在這樣能到醫(yī)院治療，時時處在危險之中。而我們現(xiàn)在處在和平年代，吃的東西應有盡有，得了疾病也可以在醫(yī)院進行很好 的治療，還有豐富多彩的文體活動，我們現(xiàn)在的生活是多么美好，一定要珍惜現(xiàn) 在的幸福生活。 由于飛行員杰克是美國人，與克儉一家語言不通，所以他們只能用畫畫的方 式進行交流。在那個年代，克儉都沒有學上，更不用說學英語了?，F(xiàn)在的中國發(fā)展很快，與世界的交流也越來越多，我們小學三年級就開始學英語了，媽媽還專門給我買了復讀機?？戳诉@本書，我心里想：我一定要認真地學習英語，能夠?qū)?現(xiàn)與外國友人的流利交流，決不讓克儉只能用畫畫交流的情景再現(xiàn)。

更重要的是我體會到了祖國強大和科技進步的重要性。 抗日戰(zhàn)爭時期我們國 家落后，不能自己制造飛機，更不用說航空母艦了，落后就要挨打，這是血的教訓。 如今我們國家已經(jīng)有了自己的航空母艦——遼寧號，前一段時間還進行了艦 載飛機的試飛。 我一定要努力學習科學知識，長大了不但要為祖國設計制造自己 的飛機、航空母艦，還要能設計制造出自己的航天母艦，為祖國的強大貢獻自己的力量。

白棉花讀后感 篇11

為了愛國的緣故，莫言得獎后，我低調(diào)了兩個小半天兒，不好意思大聲說我剛在讀村上春樹的《世界盡頭與冷酷仙境》讀得好珍惜，直到現(xiàn)在都舍不得把最后的幾十頁讀完，不好意思說，每次讀村上春樹的小說，都會在夢里把故事繼續(xù)。等著這風頭稍稍冷了一點兒，我從書店借了本彩繪版的《白棉花》，讀它的原因是我爸爸生前在棉廠工作，似乎有點牽強，但小時候的記憶是很珍貴的，一不小心，就會越來越淡薄，所以我還是決心寫幾段，紀念一下。

先說這本書，封面上寫著這樣一行字：“沒有人這樣寫過棉花。一部農(nóng)村走向工業(yè)化的血淚史詩”。好吧，我的確很少讀專寫“棉花”的書。至于血淚史詩，我不得不說，真的很嚇人。我是晚上讀的這本書，不時覺得冷冷的。且不說這本書的內(nèi)容，因為讀完之后覺得在情理之中。結(jié)尾的猜測也多少讓人覺得可以接受。也不多說里面的血腥場景，我只是想寫寫另外的關于棉花的閑言碎語。

媽媽常跟我講起爸爸的事。我自己也記得一些。比如爸爸以前在供銷社，算盤打得好，人聰明，后來在酒廠工作，因為不愿意離家遠，拒絕在外工作。后來他在棉廠工作，經(jīng)常出差，小小的我經(jīng)常在家門口等著他回來。后來看到他在全國各地的留念照，偶爾也會想去他曾去過的城市看看。他的辦公室在廠子大門對著的那個樓里，那是我們小鄉(xiāng)鎮(zhèn)上最早的樓房。我和家屬院的小伙伴們經(jīng)常去挖樓道上的小方石磚，我們也曾在棉廠各個囤棉花包的石灰地上奔跑、追逐、玩耍。不出差的時候，爸爸主要的工作，是在辦公室看報紙以及喝茶水，各種開會。所以爸爸有空閑練習毛筆字，以及下棋等等。后來爸爸也在車間忙，很多阿姨操作超級高大的紡車。幾乎很少聽到血腥的事，除了廠子水塔上的貓頭鷹不停地叫，爸爸爬上去跟它聊天。后來廠子倒了，爸爸也喝了很多苦得要死的無數(shù)中藥。爸爸的離世，對我來說，是關于棉廠的最血腥的事了。

我還記得有一年爸爸在收棉花時，來不及回家吃飯，我跑去找他，叫他回家吃飯。大包大包的白棉花排著隊等著過稱，那時候的物價沒有現(xiàn)在這么高，好多棉花也賣不了太多錢。我也曾和小朋友們一起騎車去棉花地幫忙摘棉花，也曾見過給棉花打農(nóng)藥。后來爸爸承包了車間，我也經(jīng)常去幫忙，有時候是包裝，有時候是幫忙折袖口。爸爸在石灰板上寫著一些粉筆字。那是他對人生的感嘆和疑惑。后來，爸爸最后一次寫字：堅持就是勝利。

棉花本該是暖人的。記憶本該也是暖人的。借這本血粼粼的小說，記錄下我記憶里的零星點點。感恩一切的發(fā)生。愿一切安好——所有的年代，所有地方的人，以及萬物。

白棉花讀后感 篇12

最近，我讀了一本小平話，書名叫《白棉花》。

這本書里主要講述了在抗日戰(zhàn)役時期，一個名叫克儉的8歲男孩，在炮火連天的歲月里熟悉了一個名叫杰克的西方飛行員。當時，杰克是美國增援中國抗戰(zhàn)的“飛虎隊”隊員，他的飛機被敵人擊落了，迫降在克儉住的小山村?？藘€一家人和山村里的村民們救了杰克，并拼命保護杰克，杰克和克儉最后也成了好兄弟的故事。

佳句摘抄：

南瓜地里有各種小蟲子，蚯蚓和地鱉蟲什么的就不說了，光是蚱蜢，長長相各異的就有好幾種。粉紅色的一種，像小姑娘一樣羞答答的，老是躲在南瓜葉子底下，你一掀開葉子，它就慌忙往藤蔓深處藏，死活不肯出來；綠色的一種個頭最大，飛起來的時候最漂亮：淺綠色翅膀下面，還有一層極薄的玫瑰色的翅膀，陽光下發(fā)出粉亮粉亮的光。

天上很好玩。有句諺語說：七月看巧云。說的就是立秋后這個季節(jié)，碧藍碧藍的天空上，也不知道從哪兒生出來那么多的白云，每朵云彩都是魔術(shù)師，它們不聲不響地，把自己變成呼嘯的狗，變成疾馳的馬兒，變成高低錯落的樹林，變成飛檐高聳的宮殿，又變成長胡子的老頭兒的臉，變成搖籃里啼哭的小嬰兒。

閱讀體會：

我體會到，過去有許多英雄為民造福、舍身忘死，才有幸福的'今天。我們要珍惜現(xiàn)在的夸姣時光呀！

最新春花讀后感范本10篇

讀后感是一種表達自己內(nèi)心想法的文體，讀完作者寫的作品后，我們的知識庫也得到了一定的擴充。此時通過寫好一篇讀后感，可以將作者想要表達的想法盡可能的表達出來，一篇優(yōu)秀的作品的讀后感是怎么寫成的？根據(jù)您的要求幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您量身定制了一份專業(yè)的“春花讀后感”，我們會針對該領域的不同主題方向進行分類整理供您學習！

春花讀后感【篇1】

迎春花開黃燦燦——《迎春花開》讀后感1000字：呂雙平同志是隴縣科技局一名干部，二十多年的農(nóng)村工作，零距離的接觸了許多農(nóng)村老年人的養(yǎng)老問題，他急老年人所急，想老年人所想。以百善孝為先，敬老我先行的理念，撰寫了多篇反映農(nóng)村老人生活問題的調(diào)查報告及論文，多次獲得中國老年學學會和省市縣老年學學會的表彰獎勵。特別是他以現(xiàn)實主義手法撰寫的長篇小說《迎春花開》更是讓人眼前一亮，心情振奮。

xx年7月，有幸得到了他的新作《迎春花開》,如饑似渴的閱讀了兩遍，猶如溫暖的春風吹進了我的心田。小說聚焦農(nóng)村養(yǎng)老問題，作者不回避矛盾，立足現(xiàn)實，主人公宋愛芳、牛滿倉老漢及孫女牛小草人物形象飽滿。在“百善孝為先，敬老我先行”的春風里，身為宋家?guī)X村婦女會主任的宋愛芳無微不至的關心著爺孫倆。他們不是親人，勝似親人。愛芳做通了丈夫、女兒的思想工作，毅然決然下定了決心，收養(yǎng)孤苦伶仃的牛老漢和牛小草。愛芳一次次的央求、一次次的噓寒問暖，小草說出了“愛芳姨真好，如果是我媽媽那多好??！”的心里話。牛老漢堅如磐石的心被愛芳的熱情融化了，終于答應了愛芳的請求，認了愛芳做自己的女兒，在迎春花開盛開的季節(jié)里，牛滿倉老漢和孫女牛小草與宋愛芳一家生活在一起，像一束黃燦燦的迎春花簇擁在一起。

作品主題鮮明，立意高遠，小說人物形象眾多且豐滿，隴州地方特色濃郁。作者采用插敘、倒敘的方式，各色人物陸續(xù)登場，環(huán)境的描寫為襯托人物服務，為廣大讀者展示了一幅農(nóng)村生活的歷史畫卷。虐待老人的潑婦襯托了宋愛芳的高尚情懷。假丑惡、真善美躍然眼前。村民的生活里有世俗的偏見，有生命的脆弱，更多的是善良。

人是有感情的高級動物，但在尊老敬老養(yǎng)老愛老這一社會問題上，需要我們共同來努力。老年人的今天就是我們的明天，為了我們的明天，我們要不懈努力，大力弘揚孝親敬老的傳統(tǒng)美德，做好老年工作，為美好的明天鋪路搭橋，真正實現(xiàn)老有所依、老有所靠、老有所養(yǎng)，讓老人們安度晚年。

呂雙平長期接觸農(nóng)村，接觸農(nóng)民，掌握了農(nóng)村養(yǎng)老現(xiàn)狀的第一手資料。作品生活味十足，以牛老漢的悲劇開始，以隆重的社火表演結(jié)束，但牛老漢的諾言中已經(jīng)預示著迎春花開的季節(jié)里一定有一個美好結(jié)局。小說內(nèi)涵深刻，無形中感染著讀者的心田。因此這是一部成功的作品，難得的好作品，值得一讀的作品，相信廣大讀者會喜歡這部作品的。

春花讀后感【篇2】

你好，青春

高舒越晉中市榆次區(qū)榆次十中93班指導老師：侯秀英青春，故事發(fā)生在改革初期的深圳，這個曾經(jīng)毫不起眼的邊陲小鎮(zhèn)因為無數(shù)人的汗水和奉獻一躍成為世人矚目的東方名城。社會的變革引進了新的思想，卻也引起了新的動蕩。

東西方文化的激烈碰撞，商品經(jīng)濟的正負效應，以及各種競爭和壓力，使這個特區(qū)的中學生感到了沉重的負擔和收獲。

書中有不看重文化成績，一心炒股的“照顧生”余發(fā)；有熱情開朗，家庭卻瀕臨破裂的劉夏；有成績出眾，卻因為沒有深圳戶口而四處求人的謝欣然……這些年輕的生命各自面對著不同的困境，但他們不服輸，不認命，用積極的態(tài)度對抗。最終，余發(fā)明白了教師們堅守在校園，教書育人的不易，劉夏坦然接受了父母的離異，仍用真誠的心愛護自己的父母，謝欣然解決了戶口問題，同時明白了生活的不易p>

青春是叛逆，是從不低頭的桀驁不馴，是不走尋常路的特立獨行。青春也是迷茫，是對社會無知的認知，是對人生的逐步探索。青春是積淀，在最美的時候醞釀夢想，為鵬程萬里的人生積淀力量。

春花讀后感【篇3】

《管理的常識》是一本由陳春花撰寫的管理學著作。這本書的閱讀給我留下了深刻的印象，讓我對管理這個領域有了更深入的認識和理解。

陳春花在《管理的常識》中系統(tǒng)地介紹了管理的基本概念、原理和方法。她強調(diào)了管理是一門科學，需要結(jié)合實踐經(jīng)驗和理論知識來進行。通過閱讀這本書，我學到了如何制定有效的管理策略，如何培養(yǎng)和激勵員工，以及如何解決組織中出現(xiàn)的各種問題。

首先，陳春花在書中詳細講解了管理的基本原理。她指出，管理是一個系統(tǒng)性的過程，需要從規(guī)劃、組織、領導和控制等方面進行全面考慮。她強調(diào)了管理者應具備的基本技能，如溝通、決策和團隊建設等。通過理解這些原理，我對管理的復雜性和多樣性有了更深刻的認識。

此外，陳春花通過大量實際案例和個人經(jīng)驗，生動地闡述了管理策略的制定和執(zhí)行。她提供了一系列實用的工具和技巧，幫助讀者更好地理解和運用這些策略。我從中學到了如何制定明確的目標和計劃，如何分配資源和管理風險，以及如何評估和調(diào)整管理效果。這些策略不僅適用于企業(yè)管理，也適用于個人生活和其他組織。

在團隊管理方面，陳春花強調(diào)了團隊精神和團隊合作的重要性。她指出，只有通過有效的溝通和協(xié)作，才能充分發(fā)揮每個團隊成員的優(yōu)勢和潛力。在讀完這部分內(nèi)容后，我明白了一個好的團隊需要有明確的目標和規(guī)則，需要建立良好的團隊文化和信任關系，以及需要合理分工和有效協(xié)調(diào)。

此外，陳春花還介紹了一些特殊管理技巧和方法，如沖突管理、變革管理和創(chuàng)新管理等。她通過實際案例展示了這些技巧的應用，并指導讀者如何在實踐中運用。我從中學到了如何處理和解決組織中出現(xiàn)的各種沖突和問題，如何引導和推動變革，以及如何營造一個創(chuàng)新和開放的管理環(huán)境。

總的來說，陳春花的《管理的常識》對我產(chǎn)生了深遠的影響。通過閱讀這本書，我不僅擴展了理論知識，更學到了許多實踐經(jīng)驗和管理技巧。我相信這些知識和技巧將對我的個人發(fā)展和職業(yè)生涯有很大的幫助。同時，我也會將這些知識和技巧應用于實踐中，幫助我更好地應對各種管理挑戰(zhàn)和問題。感謝陳春花的《管理的常識》，讓我對管理這一領域有了更深入的認識和理解。

春花讀后感【篇4】

管理與領導的自問

什么是管理？管理是每個管理者必須要面對的問題，是從根本意義上解決效率的問題，德魯克精辟的闡述了管理的本質(zhì)：管理是一種實踐，其本質(zhì)不在于知，而在于行；其驗證不在于邏輯，而在于結(jié)果；其唯一的權(quán)威性就是成就。

什么是常識？即普通知識，一個生活在社會中的心智健全的成年人所應該具備的基本知識，而《管理的常識》一書是把這兩個詞完美的結(jié)合在一起。在這個創(chuàng)新與超越的時代，管理的進步是經(jīng)濟增長的需要，通過《管理的常識》這本書，讓我很清晰的認識到只有把管理變成一種常識，管理工作才能事半功倍。

在深入研究書中的幾個模塊知識后，我深受感動，不禁問自己兩個問題。

一、管理有沒有標準？

管理是一門科學，這意味著管理具有可追溯性和規(guī)范性。陳春華教授將管理學的基本規(guī)律定義為：管理不講是非，只是面對問題、解決問題。

對這一觀點我頗為認同，現(xiàn)今管理仿佛步入了一個誤區(qū)：當工作產(chǎn)生了問題，管理者首先想到的是對問題先進行分析，查找原因，明確責任，然后再解決問題，看似正確的步驟，等這一系列下來，往往錯過了解決問題的最佳處理時間，及時性大大降低。很多問題可能經(jīng)歷過一次就不會再犯，這樣管理者要不斷的面對新的問題找新的原因，增加工作的同時降低工作效率，所以一開始就沒有必要對一些一次性問題在查找原因一步步進行分析上面浪費時間，因此對于銷售，尤其是銷售出的產(chǎn)品出了問題之后，正確的是一開始就直面問題，解決問題，先把問題及時盡早的解決完成，再去考慮出現(xiàn)的原因等一系列其他的問題，這樣不僅為客戶留下良好的負責任的印象也大大的提高了工作的效率，至于原因責任人等一系列的分析，完全可以放在內(nèi)部解決。

我認為只有對待那些反**生的問題才有分析原因總結(jié)經(jīng)驗的必要，而一個好的管理者，是不存在反復問題出現(xiàn)的情況的。

管理的另一個標準是管理事務，而不是管理人。我們往往很愿意管理別人，但恰恰相反，我們不想被別人控制。組織中人與人很難平等，只能公正（接下來會詳談這里不細說），這注定以人為管理方向即使因材施教也是很難行的通的，而管事則相對簡單的多，管理所要做的事情是讓人沒有辦法犯錯，因為正如作者所言，管理所面對的人，不能夠用道德來評價，只能夠用行為學和經(jīng)濟學的角度來評價，因此工作中對一個人管理的好壞不是對他這個人的評判，而是他做事效率的評判、做事正確率的評判等等，因此作為一個管理者，就必須明確管理的都是事情而不是人。

管理最基本的標準是讓下屬明白什么是最重要的，以及個人目標和組織目標的結(jié)合。如果我們所做的管理不能讓下屬理解，那就是無用的管理。只有先讓下屬明確什么是現(xiàn)階段最重要的，才能讓他們找到工作的目標，而管理最為重要的作用，就是把人們聯(lián)系在一起工作，共同實現(xiàn)組織目標，因此管理的重點不是找能夠勝任工作的人，而是讓現(xiàn)有的人能勝任工作，這才是一個的管理者必備技能，勝任工作的根本就是聽得懂你在說什么讓我怎么做，所以下達任務就必須讓員工十分的明確。

有效的管理是時間的管理，而不是規(guī)章制度的管理。工作中的規(guī)范只是形式，不是精義，規(guī)范固然是初步，但如陳春花教授所言，倘若沒有體認到規(guī)范的目的，那么規(guī)范則會變成累贅與負擔，且會限制人們，可以說對目的的體認要通過規(guī)范，但不能限于規(guī)范。初期制定相應的規(guī)范是必要的，所以作為一個管理者就必須要重視規(guī)范和及時進行監(jiān)督，只有讓員工把遵守規(guī)范融入到生活中，慢慢的養(yǎng)成一種常識、習慣，那么變不需要再一味的一板一眼的制定與監(jiān)督了。

2、領導是否合格？

領導是一種管理職能，而不僅僅是一個領導者。領導的作用在于影響力，而不是地位。如前文中所說，組織中的人與人公平而非平等，追求平等只會讓人養(yǎng)成不主動去擔當?shù)牧晳T，甚至讓人學會去偷懶。

如果我們需要員工貢獻，管理者就必須做到公平而不是平等，制定相應的激勵與處罰制度，誠然金錢是最重要的激勵措施，但這里的激勵不單單指金錢，更多是一種滿足感與自我價值的實現(xiàn)，畢竟人是需要認可的，相對的，處罰也要及時，只有及時的處罰才能讓人認識到工作的失誤，有利于下次工作中自主意識的去更正。

組織就像軍隊。面對激烈的市場競爭，需要全隊每一個戰(zhàn)士的努力。沒有壞士兵，只有壞將軍。不管是什么樣的員工，工作的績效取決于領導者的管理水平，而不是員工的水平，因此管理者需要作出合適的領導行為，針對不同的員工，管理者需要運用不同的管理風格。

管理者需要給每個人一個明確的定義和明確的分工。只有當管理者對任務明確分工后，才能更好的進行領導，讓員工找到工作的目標和工作積極性，從而提升工作效率最終提高員工的績效水平。

最后合格管理者的領導是和下級員工保持正式的溝通的，什么是正式的溝通，就是正常的工作狀態(tài)下的溝通，而非情感上的溝通。一個管理者在工作時間內(nèi)和下級的溝通是必要的，這不僅可以相互**問題交換意見，了解員工工作中存在的問題及時進行解決，更可以讓員工認為自己是被管理者重視的，意見和建議是能被領導聽取的，增加員工工作的積極性的同時，接下來遇到問題也會更愿意去和管理者進行分享，讓管理者的工作進行的更順暢。

書中陳春花教授提出的觀點還有許多可以學習借鑒的地方，通過兩個問題的自問讓我對接下來的管理工作有了更深刻的理解。管理者只有把這些理論變成常識應用到實踐工作中才能發(fā)揮其真正的作用，成功不是一蹴而就的，而變化也不是一夕間完成，這是一個實踐的慢慢的改變過程，唯有一步步堅持下去才會收獲成效。

春花讀后感【篇5】

讀了管理專家陳春花的一段管理論述，頗有觸動，其實，單從字面理解，我想公司的每位同仁都能感覺到，具有績效清晰、嚴謹公平制度的企業(yè)肯定比考核不清楚、獎罰不分明、制度不嚴謹?shù)钠髽I(yè)更具發(fā)展前景，這是管理的問題。談到管理，有人認為管理就是把事情管理好，因為管理是一門科學，不是對錯，而是面對事實、解決問題。我認為，如果我們深入挖掘，事實上，管理不實管理事情，而是管理人。我想談談我對這個問題的看法：

企業(yè)的發(fā)展有賴于全體員工的共同努力。員工是為企業(yè)而來的，但因為有了好的管理者，他們才能留下來，發(fā)展成為優(yōu)秀的員工。頂用的管理者一定會培養(yǎng)出一群能干的員工；相反，不頂用的管理者手下一定是庸才居多，所以，管理最難也是最關鍵的地方則是“對人的判斷”，管好了人，用好了人則事半功倍，管理應該是藝術(shù)，而非科學。

管理是一門實踐的藝術(shù)，就像彈鋼琴，多看樂譜，多上課，多看演出，從來不用手自動彈奏，管理者的變通能力不強，不像醫(yī)生、電工、飛行員等技術(shù)工種，可以在很多單位使用，而成功的管理者也沒有跟蹤的線索。

人盡管有共性，但恰恰是人的個性才形成了不同的人，不同的企業(yè)，管理是個絕對“因人施管”的活。我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)，一個被所有人都看好，年齡、學歷、專業(yè)及人品都優(yōu)勝的候選人，可是一上崗愣是不頂用；一個很不起眼，甚至有明顯毛病的非候選人居然能做出讓所有人吃驚的業(yè)績，不僅不同管理者之間不能通用，就是管理者本人，昨天的成功都不能保證明天還會成功，其實管理者也是人，是人就會變，家庭不順、思想波動等原因都會影響到管理者的表現(xiàn)。

頂用的管理者是“用”出來的，并非選出來的?！安畼愤x馬”有時候是一種境界，一種目標，世上就很難有把人看準的伯樂，選人的對錯往往同用人的對錯分不開，而且我認為后者更重要。因此與其說選對了人，還不如說是日后用對了人。

人是適應性最強的動物。在一個好的領導下，總經(jīng)理會變得越來越能干；相反，在一個差境的領導下，優(yōu)秀的經(jīng)理會變得越來越平庸。就像燒磚一樣。它本來是個好鋼坯，但如果加熱不當，就會燒成劣質(zhì)產(chǎn)品。

春花讀后感【篇6】

夢在遠方路在腳下

讀完這本書，我花了兩天的時間！在讀的過程中我用一支鉛筆勾畫出了我很欣賞、也是值得我學習的內(nèi)容，并且旁邊批注了好多由這本書的內(nèi)容而引發(fā)出的自己的感想！我不得不佩服陳春華的經(jīng)歷，更讓我感動的是，她非常了解當代大學生的需求：

對什么地方認識不足，在哪方面需要提高，現(xiàn)在學生遇到的問題等等，讓我能夠在這本書中找到幾乎全部我想要知道的答案。其實，這本書的許多內(nèi)容都是我的人生導師劉向先教授所遵循的，他已經(jīng)掌握了這本書。但今天我可以享受如此集中的學習如此集中。

十字路口的紅綠燈

我把我的生活老師比作十字路口的紅綠燈。說起我的人生導師，我想跟大家分享下。認識他，是從我大一的時候參加中國高等教育公共關系資格證書的培訓，劉老師為中國公共關系的提名人物，所以由他培訓我們，我成功的出發(fā)點就從那一刻開始。

等我收獲百倍的結(jié)束培訓時，我發(fā)現(xiàn)偉大的劉老師不僅僅是公共關系與成功學的一位讓人驚嘆不已的老師，他更是讓人敬佩、讓人無法想象的哲學界的靈魂人物。道德經(jīng)、易經(jīng)等等掌握的程度讓我實在佩服。這位哲學教授深深地影響了我的整個大學生活，對我有著前所未有的幫助和教誨。

當我被一些世俗的事情而影響自己的心情是，劉老師會告訴我：要讓自己的思想站在一定的高度，在其外，去分析整個事情。不可在其內(nèi)，讓一些無關緊要的事情而左右自己的心情。

關于這一點，陳老師在書中也有詳細的提及，比如說態(tài)度【attitude】。初次接觸100%的attitude是在劉老師的一堂成功學課上，今天能夠再次在陳老師的書中看到同樣的內(nèi)容，我內(nèi)心特別的高興，被兩位教授同時拿出來受教學生的內(nèi)容，可見它的重要性。陳老師在這本書的24頁寫到這樣一句話：

其實所有的“不行”、“不能夠”，可能都是我們自己設定的，外界沒有給我們障礙。當我讀到這句話時，我有一種置身于頂端的感覺。讓我想起我大三那一年，擔任學校的公共關系協(xié)會主席，舉辦了一場全校性的聯(lián)合大型企業(yè)的“首屆公關文化節(jié)——龍山尋寶活動”。

整個協(xié)會將近200人，為了這場盛大的活動提前準備了一個月的時間，可是偏偏老天不作美，那場驚人的雷鳴聲所召喚的一場大暴雨襲擊而來，將整個協(xié)會人員的熱情澆滅了！就在那個時候，我鼓起勇氣，緊握拳頭，頭頂大雨跑步到了我們的表演場地，看著大家一個個失望甚至絕望的眼神我鎮(zhèn)定的告訴大家今天的一切都是上蒼對我們的恩賜，讓我們用笑容面對上帝對我們的這份眷顧。在一首《不要認為自己沒有用》的歌聲中，我們奮戰(zhàn)了！

當校會主席打來**問我文化節(jié)還舉辦嗎？我很鎮(zhèn)定的告訴她，準時召開！那一天，劉老師在不斷地與我通**鼓舞著我，華青集團董事長與秘書長親臨現(xiàn)場支持著我，這所有的一切不僅僅是心態(tài)鑄就了最終的文化節(jié)的圓滿成功，還包含了一種感恩。

世界因感恩而偉大。我特別感謝陳先生在本書第101頁所說的話：感恩是一種美德，是持續(xù)增長的驅(qū)動力和信任的基礎。

記得再給學校的學生做講座的時候，總是有好多學生問我同樣的問題，那就是：我為什么總是有這么大的熱情對待生活？我的答案是：

要不斷地尋找力量的支撐點。其實，大部分的支持點都是在感恩，讓那些關心我們的人永遠不會失望！至于信任，我個人非常重視，特別是在企業(yè)方面。一旦誠信被打破，就很難重建。就像黑白游戲所體現(xiàn)的意義一樣，誠信在人們的生活中確實非常重要。

就在前天我還和劉老師請教關于“三綱五?！崩铩熬V”的意思，這位像父親一樣幫我分析那十字路口東南西北四條道路的利弊，引導著我何時該走何時該停，從公關禮儀到人際溝通，從四書五經(jīng)到哲學人生，從理論認識到時間行動，從無名小卒到做事干練，所有的這一切都是您所給予我的，他就是我一生最敬愛的人生導師，劉向先。

內(nèi)心的力量散發(fā)于空氣中

“人人都有先天具備成功的天賦，這是人為之人的根本，因為在世界上未有人具有不知足的本性，這種不知足**于人的不斷增長，不斷變化的需要，一種需要滿足了又開始產(chǎn)生新的需要，這種無止境的向前發(fā)展的需要，使人的頭腦中充滿了使人為之忙碌不已的欲望和激情。這些激情和愿望激勵著人們不斷追求，賦予人們積極進取的精神和旺盛的發(fā)展活力?！边@是最讓我感到有力量的一句話，讀完這段話我甚至覺得我的成功的必須的，師傅和大自然規(guī)律的一種必然結(jié)果。

正如陳老師所講的的，只要愿意人人都可以成功。其實內(nèi)心當中擔心過自己是否能夠干好銷售這個行業(yè)，自己畢竟不是來自市場營銷專業(yè)的，為了安慰自己，給自己信心，每當想到這個問題的時候我總是對自己說，在學校我同樣不是學公共關系成功學專業(yè)的，可是我同樣成為公關的佼佼者。直到今天，我讀到了陳的話，這增強了我的信心。

tcl銷售部聚集了許多來自全國各地的優(yōu)秀學生。如果別人能做到的話，馬晨瑾為什么要擔心自己做不到。只要愿意，成功是屬于我們每個人的。這段話是好有力量的一段話，讓我從內(nèi)心當中有一股非成功不可的強烈的氣息散發(fā)在空氣當中。

讓思想的火花時刻迸發(fā)著

“當你潛入思考的深海，思想的活力也就迸發(fā)了出來，；當思考突破自我的藩籬，就進入永恒的和諧中，在這個自我思考的過程中，誕生的將是智慧，他可以帶領你了解事物本質(zhì)的知識和原理的領悟?！蔽医?jīng)?；氐剿奚嵋粋€人坐在床上發(fā)呆，起初我也沒有意識到我有這樣一個毛病，直到有一天寢室的朋友們問到我這個問題的時候，我才意識到自己經(jīng)常會這樣。那種思考的感覺我深有體會，無論在多么嘈雜的環(huán)境中，我總是喜歡思考我腦海中遺留下的今天的種種問題，甚至有的時候熄燈了我都感覺不到，仍舊坐在那里發(fā)呆。

可是我卻發(fā)現(xiàn)這樣經(jīng)常性的思考帶給了我很驚喜的發(fā)現(xiàn)。正如陳先生所說，當你潛入思維的深海，思維的活力就會迸發(fā)出來。那個時候你能夠想到好多你從未想到過的方案與對事物的理解，如果說那是一種創(chuàng)造性的思維，真的沒錯；如果說那是一種大腦儲存資源的整合過程，真的沒錯；如果說那是一個特別讓人享受的過程，真的沒錯；如果說那是一種成功前必須有的一個偉大工程，我想也不會有錯。

這樣的思考，我可以得到久違的平靜；這樣的思考，我可以讓第二天的工作更順利；這樣的思考，我可以為我必須做的許多事情節(jié)省很多時間；這樣的思考，我深深地愛上了它。直到后來，只要有人走進我的宿舍，問我坐在那里干什么，我的室友就會齊聲告訴她們，我在想生活。“讓思想的火花時刻迸發(fā)著”這句話，是了解我的一位非常好的朋友，為了配合我愛思考的這個嗜好專門送給我的一句話，直到現(xiàn)在我還深深地愛著這句話。

我荒廢的今日，正是昨天殞身之人祈求的明天

這句話是哈佛大學圖書館墻上的一句訓言。當我初次讀到這句話的時候，坦白說我真的沒有看懂是什么意思，直到第二次很認真的思考才明白其真諦所在。我想誰都不愿意成為殞身之人，從小我媽媽就對我非常的嚴格，從寫生字起我就煩透了每天沉浸在作業(yè)中的生活，小學老師每天的作業(yè)都是每個生字寫十次加一個組詞，為了自己能早點出去跟小朋友會合在我們的秘密基地，我不惜一切代價的用最快的速度完成誰都看不懂的作業(yè)，被媽媽發(fā)現(xiàn)我寫的比豬還丑的生字就會給我立馬撕掉重新寫，那份作業(yè)就會在我不間斷的哭聲中再次完成。

雖然我現(xiàn)在仍然覺得我的字寫得不夠漂亮，但最起碼在老媽的嚴厲監(jiān)督下造就了有80%的人說我寫的字非常整齊，在此還要特別感謝老媽沒有讓我從小就稱為殞身之人。在陳老師的書中寫道海爾的管理理念，“當日是當日畢，日清日高”。突然眼前出現(xiàn)的都是一個個神清氣爽、精神抖擻的白領，在忙忙碌碌的完成屬于各自的任務，即使忙到午夜也從來不會因為要休息而停止今天未完成的工作，這樣的畫面讓我有非常大的感觸，甚至想到自己的將來也會像他們一樣的忙碌，就像現(xiàn)在一樣，都已經(jīng)是凌晨00:

35歲，我仍然躺在床上，打開筆記本，完成公司留下的工作。我們沒有上一秒，也沒有下一秒，我們有的只是此刻，此刻的我們就是全部的我們。不要為昨天嘆息，不要為明天憂慮；因為明天只是個未來，昨天已成為過去；未來的不知是些什么，過去的只能留作記憶；只有今天，才是你真正的擁有。

請不要荒廢你此刻的擁有，不要讓你的此刻稱為上一刻殞身之人祈求的下一刻。

中北校訓致知于行

一進中北大學的校門，你就能看到非常之大氣的四個字“致知于行”。學校在用這巍峨的四個字告訴莘莘學子，讓我們趕快把學到的東西投入到實踐中吧。鄧爺爺早前說過，實踐是檢驗真理的唯一標準。

我想聽說的是，直到我看到這本書的最后一個內(nèi)容，我都充滿了驚喜與收獲?！笆直阮^高”，簡直是太讓我興奮的四個字了。從笑我們就知道行動，能力很重要，但是今天我還是第一次見到以這樣的形式，這樣的言語來證明著行動的重要性。

我經(jīng)常跟我的朋友們分享經(jīng)驗和經(jīng)歷的關聯(lián)性。我說，如何才能獲得經(jīng)驗，不是你懂多少大道理就能有多少經(jīng)驗，上百個為人留下的道理也鑄就不了你一次的經(jīng)驗積累，那么怎么才能有所經(jīng)驗呢，那就需要有經(jīng)歷。所有的經(jīng)驗都來自于你自己的經(jīng)歷，那么要有經(jīng)歷你自己就必須去“做”，真正的行動起來，要知道在偉大的思想也僅僅是一種思想，我們必須付諸行動來體現(xiàn)出我們思想的偉大性。

好一個手比頭高，聯(lián)結(jié)起了理想和現(xiàn)實的橋梁。人的高度不是思想決定的，人的高度是雙手決定的。

構(gòu)建屬于自己的事業(yè)大廈

建房需要規(guī)劃，人生需要設計，只有根據(jù)自己的興趣愛好去投入到自己的人生當中，才能夠構(gòu)建出屬于自己的事業(yè)大廈。感謝我偉大的公司tcl對員工的厚愛，我將規(guī)劃好自己人生，將自己的力量貢獻于我的tcl，在tcl中構(gòu)建屬于我的事業(yè)大廈；感謝陳春花教授，《從現(xiàn)在出發(fā)》這本書讓我在踏上工作崗位之前收獲了更多的成長，我將從現(xiàn)在出發(fā)，實現(xiàn)我的人生價值。

春花讀后感【篇7】

《迎春花》讀后感

《迎春花》是一本震撼人心的小說，作者用細膩生動的文字，描繪了一個令人心碎的現(xiàn)實生活。故事發(fā)生在一個貧窮的農(nóng)村，主人公是一個年輕的農(nóng)民工，他名叫楊建華。這個故事引發(fā)了我深深的思考和對人生的感悟。

楊建華出生在一個貧苦農(nóng)民家庭，從小就體驗到了生活的艱辛和無奈。他并沒有沉溺于困境中，而是敢于追求夢想。盡管他身上背負著沉重的負擔，但他依然保持著對未來的樂觀和對美好生活的期待。他的努力和勇氣讓我深受感動。

小說中描繪的貧困環(huán)境和艱難的生活使我思考到底什么是幸福。我們常常追求金錢和物質(zhì)上的富有，而忽略了真正的幸福。楊建華所經(jīng)歷的困苦使他懂得，幸福并不是由金錢和物質(zhì)來定義的，而是來源于對生活的熱愛和對人與人之間的情感的珍惜。他的堅持和執(zhí)著告訴我，我們應該保持對幸福的信念，不要只看到外在的失落和困境，要相信所年輕的力量和內(nèi)心的勇氣。

書中的情節(jié)也讓我意識到困難并不會永遠停留在我們的生活中。當楊建華遇到了重重困境時，他并沒有沮喪和放棄，而是勇敢面對和克服。他告訴我人生就像旅途，途中可能會碰到許多的坎坷和困難，但我們不能停步，只有堅持不懈地努力，我們才能超越自我并走向成功。

在小說中，楊建華思考了他的人生道路，他告訴我要寬容他人，對待生活用心，對待自己堅定信念。他從農(nóng)村邁向城市，遇到了許多困擾和艱難，但他并沒有放棄對生活的向往，而是大膽地勇往直前。他的堅持和決心讓我明白，只要我們有一個美好的夢想和對生活的追求，我們就能超越自己，創(chuàng)造自己的未來。

通過閱讀《迎春花》，我不僅對農(nóng)村貧困的現(xiàn)狀有了更深入的了解，而且也懂得了生活的不易和追求幸福的重要性。人生是一場修煉，每個人都會經(jīng)歷各種各樣的考驗和困境。重要的是，我們要保持樂觀和積極的態(tài)度，勇敢地面對困難，并堅持追求自己的夢想。只有這樣，我們才能真正地享受人生的豐富和幸福。

小編認為，通過閱讀《迎春花》，我深受感動和思考。這本小說通過真實地描繪了一個貧困農(nóng)村的生活，讓我意識到幸福并不是由物質(zhì)財富定義的，而是來源于對生活的熱愛和人際關系的珍惜。它也告訴我人生充滿了困難和挑戰(zhàn)，但只要我們堅持努力和追求自己的夢想，我們就能超越困境，創(chuàng)造屬于自己的幸福人生。這本書給予了我很大的鼓舞和勇氣，我相信它也能給其他讀者們帶去同樣的正能量。

春花讀后感【篇8】

迎春花的讀后感，來自京東網(wǎng)的網(wǎng)友：本書作為紅色戰(zhàn)爭經(jīng)典長篇小說，內(nèi)容反映的是作者接觸過、看到過、聽到過、參加過的激烈殘酷的抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭中的人和事，刻畫的是周圍的親人，村閭鄰居，不分男女老少，同仇敵愾，為正義的斗爭，獻出自己的所有。其壯舉驚天地，泣鬼神！正是作者對家鄉(xiāng)人民、風俗語言、山山水水、一草一木的熱愛，才有了創(chuàng)作的激情和原料，有了用之不竭的旺盛的源泉！作者獻給我們的是真實感人的故事，也是一顆熱愛生活的熾熱的心！誠然如前沿中所述——作家的作品是時代的產(chǎn)物。只有表達了人民的實際生活真情心愿的作品，才是時代腳步的記錄，才具有時代精神，才有審美價值和傳世的生命力。經(jīng)過半個多世紀的變革洗禮，今天的我們在緬懷先烈的同時，更應用心去品讀著這時代的紅色經(jīng)典！記得少年時就看過電影《苦菜花》，對劇中人物印象深刻。但對于作者倒反而印象模糊。成年后，有機會再看電影《苦菜花》，對作者——馮德英有了初步的印象。最近幾年電視臺有播出《迎春花》，才對作者的“三花”感興趣！最近有時間讀小說《迎春花》，感覺很親切，為其對北方鄉(xiāng)村風景的描寫，能勾起我久遠的回憶，因這鄉(xiāng)愁是有趣的，也是一種自然而美麗的心境！同時，也為淳樸善良的鄉(xiāng)親為革命戰(zhàn)爭和全中國解放做出的貢獻而感動！今年是建國60周年，革命勝利來之不易，我們更沒有理由忘記先烈們的豐功偉績！改革開放的今天，人民的生活富裕幸福了，愛國主義教育似乎淡出了人們的視野，清明祭掃烈士陵園早已成為兒時的回憶，不知這是時代的進步還是對過去的忘記？這本書雖然紙張脆薄，但其字口清晰，既經(jīng)濟又實惠，買來不會后悔的……

春花讀后感【篇9】

讀《陳春花：組織內(nèi)人與人之間究竟是什么關系？》

一文有感

2014年12月25日下午，高總在后勤值班及保障群里分享的《陳春花：組織內(nèi)人與人之間究竟是什么關系？》一文，當日晚只是進行了大致瀏覽，沒有認真的領悟其真正的內(nèi)涵，26日在被動的督促下，認真學習了該篇文章的詳細內(nèi)容，并在部門內(nèi)部進行了集中學習和討論，感悟頗深，通過對該篇文章的學習，結(jié)合我們部門的人員組成、業(yè)務結(jié)構(gòu)及組織里人與人之間的工作現(xiàn)狀，以及我們目前處在學院大組織里的跨部門的日常工作協(xié)同上，確實有很多地方值得我們反思和改進，下面是我讀該篇文章后的一些感悟和反思：

該篇文章以團隊組織中的“奉獻”作為貫穿全文的精髓，在團隊中，成員與成員單體工作的協(xié)同、部門組織中的任務分解與目標的達成，不是團隊某一個人能夠獨立完成的，也許某一個人的能力確實很強，能夠全面支撐總能完成單項工作任務，且也完成的很出色，但總有需要周邊的資源支持或人力上的協(xié)同，那么不管你怎么完成任務，總的有合作伙伴的人力支持或者他人的資源支持，這就是他人為了你的工作任務完成而貢獻的力量和資源，因此、“奉獻”在組織團隊里是比不可少的基礎和團隊團結(jié)、任務達成的必要保障，沒有這樣以“奉獻”為基礎保障的團隊，人與人之間總是強調(diào)自我的意識、自我的困難，很難達成協(xié)作一致，也將阻礙業(yè)務推進的進度，更為嚴重的現(xiàn)象體現(xiàn)出團隊就想一盤散沙，沒有主導的核心，總是在我們每個人心中的心門壘砌一道自我保護的壁壘，難以出色的完成組織交付的工作任務。

在一個組織當中，“奉獻”到底是什么？它是以什么樣的形式存在呢？其實很簡單，就是需要組織中的每個成員“主動關心別人的需求”并給與支持和幫助（或者是工作協(xié)同），這就是組織成員之間的“奉獻”。

一個組織是由多個擔任不同職務角色的人，為了共同的任務、相同的價值觀、為了達成一致的目標而組織在一起，相互之間存在業(yè)務的交叉、工作的協(xié)同、資源的共享與支持，因此，在我們開展的每一項工作，由于工作內(nèi)容本身的多個關聯(lián)、為了任務的順利實施需要很多的組織成員協(xié)同、交叉任務的相互配合和協(xié)作、每個職責人員的無縫對接（包括業(yè)務交叉對接縫前后的資源支持與協(xié)同工作）等等，將形成一個業(yè)務運作的流程體系，而在這個流程體系中，就非常需要我們每個參與的成員之間的“奉獻”才能出色完成各個流程環(huán)節(jié)的工作任務。到底該怎么做呢？就是說，過程中的每個人都更關心他對下一個過程能做出什么貢獻。個部門都關心如何調(diào)整自己，使自己與其他部門有一個和諧的接口；下級會關注自己怎樣配合才能夠為上級提供支持，而上級會要求自己為下級解決問題并提供幫助，但如果不是這樣做，組織就只是一個存在的結(jié)構(gòu)而不能夠充分發(fā)揮作用。

那么，在組織當中，我們該怎么認知組織當中的個體與組織的關系，個人利益與組織的利益呢？怎樣才能將組織中的個人利益變成組織關系中的“奉獻”關系？我對這篇文章的理解如下：

首先，我們需要明確自己的定位，我在組織中的角色是什么？在我們實際工作，經(jīng)常會出現(xiàn)這樣的詞句：“這不是我職責范圍內(nèi)的事”、“這事和我有什么關系、我為什么要這樣做”等等，真的是這樣嗎？

不然，其實是我們根本沒有搞清楚我們在組織中存在的核心意思，也沒有搞清楚我們在組織中扮演的角色，導致我們身邊會經(jīng)常出現(xiàn)諸如此類的現(xiàn)象，相互推諉、為了責任而不敢擔當。其實我在組織當中的存在，就決定了我們在組織當中的重要性，當我們?yōu)榱巳蝿?、為了目標而行動是，不管你在任務或者目標中承擔了什么樣的工作，我們都是任務和目標工作鏈上的關聯(lián)主體，只有我們清楚的認識到我們的角色定位，我們才能清楚的知道我們在組織中該干什么，怎么去干，為了組織任務，我們?nèi)绾螀f(xié)同他人完成工作，才能確保任務出色完成，組織利益高于一切。

第二、工作協(xié)同。在組織中我們開啟的每一項工作任務，都不是工作的單體，而是需要很多成員的協(xié)同工作，即便是一個很小的任務，或是是該任務只需要一個人簡單的去完成，不需要他人的幫助，但是你離不開資源的協(xié)同，因此，在我們工作中，不能只是一味的獨立單行，任何時候都不可能獨立單行，我們要學會在自己工作的同時，要關注他人困難，當你把本職范圍的工作完成時，一定要看看他人銜接你的工作時的困難，即便是這個工作和你的本職工作沒有關聯(lián)，但也是你存在的組織當中的工作任務，要學會伸出一把手，把你的資源分享給他，他的工作完成出色了，就是組織的任務出色了，組織就由這些一個一個出色的任務凝結(jié)成出色的集體，組織就能長期存在，你在這個平臺上也就能更好、更長久的發(fā)展和實現(xiàn)個人價值。

第三、關注團隊集體成長。也許你在團隊組織里是一個非常優(yōu)秀的能干骨干，許多工作只需要你一個人完成，你做好很多工作，但我們依然是這個團隊成員之一，只有團隊里的每個成員都在成長，才能體現(xiàn)出你在團隊里存在的價值。因此，我們團隊的每個成員都是我們最親密的伙伴，我們應該想關愛家人一樣去關心每個和你朝夕相處的伙伴，當他需要幫助時我們要經(jīng)常主動的伸出我們援助之手，給與工作的支持，業(yè)務的指導，讓團隊里的每一個伙伴和我們一起共同成長，只有團隊里的所有人成長了，我們所處的團隊才能從根本上成長，只有這樣，才能真正體現(xiàn)“我”的優(yōu)秀個體在團隊里的優(yōu)秀，這就是對團隊的奉獻。

以上內(nèi)容是我學習該篇文章的領悟，下面我根據(jù)我對該篇文章和我的領悟結(jié)合我們團隊實際工作，查找存在的問題及不足：

首先，我們的團隊成員在整個組織中缺乏自我角色認同和協(xié)調(diào)精神。在我們的團隊中工作過程中，常常會出現(xiàn)這樣的一個現(xiàn)象：當接到一個任務時（本應該是由兩個以上工作者共同完成的任務），整個任務的工作相關者沒有任何溝通就啟動了該項工作任務，按照傳統(tǒng)的思想意識里的認知開始工作，當他把他的那個環(huán)節(jié)的工作做完時自我意識里的反應“我認為他知道、他清楚”這樣的思想認知意識，就將任務移交到下一個工作者：

“某某老師，這個工作我已經(jīng)做完了，下面是你的事情了”，接下來下一個工作者在整個任務也沒有前期參與就稀里糊涂的把任務按照下一個動作開始工作，也不和上一個工作者溝通，或是向領導請示，做著做著就發(fā)現(xiàn)一個問題接著一個問題不斷的出現(xiàn)，然后才想起來詢問上一個工作者的情況，而上一個工作者就會很理直氣壯的告訴他：“這是你的工作，為什么要老是問我啊”、“你不會自己處理啊”、“我的這部分我已經(jīng)做完了，其他的我不知道”等等，然后問題就會出現(xiàn)相互扯皮、接著再引發(fā)一個新的問題，導致整個任務拖延、沒有一個好的結(jié)果導向。

通過上面的實際工作案例，體現(xiàn)出在我們的團隊里成員仍存在自我在組織和團隊里的角色認知不足，大家沒有把自我和整個工作任務的主體關聯(lián)起來，同時缺乏“主動關心別人的需求”，雖然都覺得我在整個團隊任務里已經(jīng)貢獻了我本職工作應該貢獻的力量，而忽視了“我”在組織任務的關聯(lián)角色和“組織奉獻關系”。

第二、主動服務意識不足，主動服務即為“主動關心別人的需求，主動提供力所能及的服務”，在我們的團隊中，存在著或多或少的行政思維意識，這種意識導致我們的日常工作中總是想著怎么去要求別人按照“我”的意思去做，而沒有想著他需要我給與什么樣的幫助和協(xié)作支持。因此，在我們的日常工作中會經(jīng)常出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象：“這個事情你得這樣做，才能符合我們的要求”、“這個事情已經(jīng)超過了我們規(guī)定的時間節(jié)點，我不能再做了”、“這個事情不是我的事，你找某某部門吧”等等，這是典型的行政式的工作方式，如果我們把以上的現(xiàn)象變換一下處理方式是不是會好一些呢？

比如：“這個事情我?guī)湍氵@樣改變一下就符合我們的要求了，這可能需要你的幫助和支持”、“我們最近的工作已經(jīng)排期了，你的這個事情是否緊急、如果緊急我們加班幫你安排、如果不緊急能不能先讓我們把之前已經(jīng)排期的緊急任務完成，我預計一下應該在××時間內(nèi)幫你完成，你看可以嗎？”、“這個事情是某某部門的事情，我?guī)湍銋f(xié)調(diào)一下、協(xié)調(diào)完后我給你反饋信息好嗎？

”等等，這樣是不是讓我們的合作伙伴或是我們的客戶很容易理解和接受，同時通過上面的一些現(xiàn)象也反映出一個問題，如果我們在某個時段有特殊規(guī)定或是有其他要求時，我們能不能做個提前**，然后主動去和我們的工作相關者進行一個先期溝通，把所涉及的相關工作進行一個主動式的統(tǒng)籌安排，是不是就可以回避以上的一些現(xiàn)象呢？

第三、工作的邏輯性不夠清晰、每項工作任務的關鍵節(jié)點把控不足，導致工作的延誤、拖沓。比如本次承接的綜合樓南樓改造任務，在任務開始前雖然和乙方做了大量的改造時間節(jié)點、改造流程進度等方面的溝通，但是忽視了各個環(huán)節(jié)可能出現(xiàn)的超出既定流程和節(jié)點以外的影響因素，對改造空間的先后順序沒有進行科學、合理的安排，導致整個裝修過程有些混亂。其主要存在以下幾個方面的問題和不足：

一。對施工現(xiàn)場監(jiān)度不到位，導致裝修未能實現(xiàn)日常清潔，事后只想到改進和補救；

2、裝修往往都會出現(xiàn)過程中的一些方案的改變、工期過長所產(chǎn)生的噪音會影響到整個辦公環(huán)境和秩序等，導致整個工期延長，施工安排上的一些不合理（比如產(chǎn)生較大噪音的施工應該調(diào)整至下班以后等），影響了施工場所其他工作人員的正常辦公。

諸如以上類似的問題，我們將會進一步思考和完善相關的流程和制度，當接到一個工作任務時，首先我們得先屢清楚我們開展該項工作的思路，**可能影響的因素，支持整個工作任務的規(guī)范性及相關聯(lián)的政策、制度和流程的支持性，在開展工作前進行整個任務的前期分析，任務實施的保障方案和應急方案等，只有思考周全了，可能產(chǎn)生的因素進行了**和防范，那么整個任務項目就在我們的可控范圍內(nèi)，我們就能夠按照既定的動作、時間、關聯(lián)對象實施工作任務，其結(jié)果導向也就達到我們工作的預期。

以上是我通過學習該篇文章后的一些感悟、啟示，以及結(jié)合我們實際工作的的一些問題比對分析，同時通過對該篇文章的學習，也使我本人對自我工作進行了一個深刻的反省，真實的感受到受益匪淺。

2014年12月27日

春花讀后感【篇10】

《迎春花》讀后感

《迎春花》是中國作家魯迅創(chuàng)作的一篇短篇小說，也是他的代表作之一。這篇作品以鮮明的現(xiàn)實主義風格，描述了一個農(nóng)村普通婦女的悲慘境遇和她與社會的矛盾。整個故事讓我觸動很深，讓我重新思考了社會的不公與個人的尊嚴。

《迎春花》的故事發(fā)生在20世紀初的中國農(nóng)村，在當時社會等級嚴重分化的情況下，農(nóng)民的生活可謂是貧困潦倒。故事的主人公是一個農(nóng)村婦女，名叫迎春花。她是一個勤勞善良的女人，但她的命運卻是不幸和悲慘的。迎春花的丈夫王村長是村里的領導，他雖然是迎春花的丈夫，但對她卻非?？量?，經(jīng)常斥責她，甚至動手打她。同時，王村長對別的女人卻非常寬容和縱容，這讓迎春花感到無比的痛苦和無奈。盡管迎春花的生活很艱辛，但她仍然默默忍受著，因為她沒有辦法去改變自己的命運。

這個故事所描述的情節(jié)和人物角色非常真實和生動，讓人感覺仿佛就發(fā)生在身邊。通過對迎春花的描寫，魯迅向我們展示了一個充滿壓抑和不公的社會環(huán)境。從迎春花被丈夫打罵，到她被別人看不起，社會對于農(nóng)村婦女的歧視和不公無處不在。這種深層次的社會問題引發(fā)了我對社會公正的思考。我開始意識到，我們生活在一個不完美的社會中，不公與貧富差距是普遍存在的。而在這個不公中，像迎春花這樣的弱勢群體更是處于最為邊緣的地位。

魯迅通過《迎春花》一文，呼吁人們要關注社會的不公，并且要勇敢地面對不公，尋求自我尊嚴和尊重。他沒有選擇美化和掩蓋社會現(xiàn)實，而是用生動的描寫，把社會中的不平等和不公暴露無遺。魯迅的筆觸細膩而犀利，讓人們真切地感受到迎春花的痛苦和無奈。迎春花雖然是一個普通農(nóng)村婦女，但她的故事卻觸動了無數(shù)的人。她的命運使我們明白，一個人的尊嚴和自由是最重要的，不能任由社會和他人擺布。

讀完《迎春花》，我深感人生的意義在于追求尊嚴和公正。我們每個人都應該像迎春花一樣，勇敢地面對生活的艱辛和不公，不輕易放棄自己的尊嚴。同時，我們也應該關心那些處于邊緣地帶的弱勢群體，從自身做起，努力改變社會對他們的偏見和歧視。

《迎春花》讓我對社會現(xiàn)實有了更深入的認知，也使我重新審視了自己的生活態(tài)度和價值觀。這是一篇令人思考和警醒的作品，它不僅是一部文學佳作，更是對社會不公的批判和對尊嚴的追尋。讀完《迎春花》，我覺得我應該更加努力地改變自己和社會，為實現(xiàn)一個公正和平等的世界貢獻自己的力量。

家春秋讀后感(范本6篇)

寫進作文里的，都是我們想表達的，寫作文是發(fā)展和提高自身寫作能力的學習活動。多留心觀察生活能為寫作文積累素材。那么到底怎樣才能寫好一篇作文呢？或許你正在查找類似"家春秋讀后感(范本6篇)"這樣的內(nèi)容，我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容。

家春秋讀后感【篇1】

激流以前輝煌的高公館也落得分家的下場。

“家”在“家”中，我最同情的是覺新，最氣但是的也是覺新。但我對覺新還有一絲敬仰:畢竟，他是這個中國社會新舊交替和轉(zhuǎn)型時期有重要歷史好處的人物。他有自由戀愛青梅竹馬的梅，又有舊社會強加給他的關心體貼他的瑞玨，他如何作選取?他處于“長房孫”的位置，被別人稱為“承重老爺”，在這種身份下，他怎樣反抗?他的家庭里頭衛(wèi)道的人太多了。為了孝道，他拋棄了化學，拋棄了梅，拋棄了玨。覺新的犧牲是巨大的。但是，這樣的犧牲究竟給誰帶來幸福了呢?即使生活帶來再重的負擔，再大的傷害，人還是象蝸牛一樣背著沉重的殼行走。

對于覺民，我倒沒有太大印象，倒是他勇于與高老太爺抗婚，我對他還是比較看好的。

至于琴，在“家”她還是一個覺醒者。她的理智常被感情征服。她猶豫不決，連剪個辮子的決心都沒有。她對自我的行為也說不清楚。所以對她也沒什么看法。

在“家”中，我最瞧不起的就是覺慧:他雖很激進，但終究幼稚，為了愛人不擇手段，甚至不顧鳴鳳的感受。因為覺慧，鳴鳳多次被周氏訓斥。而他口口聲聲要救鳴鳳，最后還是他將鳴鳳逼死了!要不是他在拼文章不理她，她投湖的可能性不是很小了么?鳴鳳死后也沒見他悲傷多久。覺慧給了鳴鳳什么?幫忙，同情，憐憫，他什么都沒有給，他甚至不聽她的哀訴就把她遣走了。而他在有進步思想的年輕人的獻身熱誠和小資產(chǎn)階級的自尊心的鼓動下竟放下了鳴鳳。最終促使他出走的是瑞玨的死，和老太爺?shù)膽B(tài)度。只是他反抗的精神我認為很“開天辟地”。

相比之下，

“春”由于閱讀的深入，我對很多人的態(tài)度改觀了。

覺新已不在是我同情的對象，我對覺新充滿了憤恨:惠死了，枚娶親了。要是他和周氏，老太太極力反對，惠和枚也不必須不會幸福。然而，海臣和小兒子的死對他的打擊也不小。只期望他能快點覺醒。

我對覺民的進一步認識使我看到了他的魅力。他和琴安慰淑英和淑貞，幫忙淑英逃離高家，并不怕王氏和覺群的威脅，與陳姨太據(jù)理力爭，使她們在自我那里得不到一點好處。他很大膽，與覺慧不一樣的是，他留在家里也能鎮(zhèn)定自若。他并不象一些人說的，他的一切都由別人安排好了，他和琴的婚事;幫忙淑英出走都是他設計的，因此，我并不一樣意一些人說的覺民是剩余的人物。

琴在“春”成長得太快了，迅速擔當起為高家女子排憂解難的重擔。淑英和淑貞似乎已經(jīng)離不開她了。她不再優(yōu)柔寡斷，對于親人熱情地神出援助之手;和覺民一齊為刊物出謀劃策;出演

淑英一開始就是懦弱的形象，然而梅和惠的死震動了她，梅，惠這些她所愛的人一一離去，如果她不逃走，她們便是她的“榜樣”。加上淑華的勸說，她最后和劍云一同去找覺慧了。正如一些人所言，淑英的出逃鼓舞了女孩子。而劍云，在他的一顆星飄走之后，及時挽救了淑英。劍云柔弱，怯懦，不反抗，不抱怨，不掙扎，沒計劃，沒志愿。但當他仰慕的女子需要他時，他會不顧自我去幫忙她。也因為如此，在送完淑后，劍云帶笑地死去了。

家春秋讀后感【篇2】

這本書幾乎沒有優(yōu)美的語言，沒有華麗的字眼，但書中每個人物的不同命運卻讓人牽腸掛肚，如磁鐵般吸引我讀下去。這本書是巴金老人的成名作，被稱為《激流三部曲》，它就是《家》、《春》、《秋》。這部小說就是一個現(xiàn)代版的《紅樓夢》，述說了一個封建大家庭四分五裂，最終走向衰敗的故事。

在這本書中，我最喜歡的人物是淑華、琴和覺民、覺慧兩兄弟。淑華是一個性格直率的女孩兒，在那種惡劣的環(huán)境下，什么都不怕，說話直來直去，做事堅決果斷，敢作敢當。總是以樂觀的態(tài)度面對每一天，所以從她臉上總能看到陽光燦爛的微笑。琴仿佛就是一個美麗動人，無所不能的仙子，她總是給別人動力和勇氣，給別人信心和希望，給別人關懷和安慰，給別人春天般正能量。覺慧和淑英的離家出走都離不開她的幫助和支持。二哥覺民、三弟覺慧不為封建舊勢力所屈服，為了愛情和自由同這個封建大家庭頑強地斗爭著，最終找到了自己的幸福和光明。

有一個人，他讓人可憐又可悲，那就是大哥覺新。他愛這個家，愛他的兄弟姊妹，事事為別人著想。卻逆來順受，默默承受命運的安排，甚至成為封建舊勢力的幫兇，最終他所愛的人都因為他的懦弱無能而死去。真是讓人哀其不幸，怒其不爭!

我最討厭的人就是書中最頑固、最愚昧，代表舊勢力的周伯濤。作為一個父親，不顧年輕人的死活，竟然親手葬送親生兒女的幸福，從而把他們推進了死亡的墳墓，至死也不反悔。

從死去的梅、瑞玨、蕙、淑貞以及侍女鳴鳳身上，讓我更清楚地看到：正是由于舊封建禮教對婦女的殘酷迫害，使她們失去一個個鮮活的生命。那時候，女孩子不能進學堂讀書，不能逛大街進戲院，甚至不能剪短發(fā)，根本不把女人當人看。想想過去，比比現(xiàn)在。我們還有什么不知足呢?

讀《家》、《春》、《秋》讓我們看到舊封建制度下不同性格的人物他們各自不同的命運。不屈服于命運，敢于同命運抗爭的人終于迎來了溫暖的春天，而那些懦弱畏縮的人卻被舊勢力吞沒。不由讓人感到：性格決定命運!

家春秋讀后感【篇3】

巴金寫作《家春秋》是不滿30歲，讀完這部作品，心理起伏不是很大，大概是類似的題材看到的比較多，差不多的故事，我有幾點看法：

筆法印象比較深刻的地方：

1，文筆很干凈。看《家》，雖然僅僅看了幾頁，但是一個簡潔、明快、大氣的筆觸已經(jīng)躍然紙上了，景物的描寫，對于月光的注釋，令我耳目一新。沒有家長里短的敘述，有一種大家庭子弟的眼光，比較脫俗，當然，老舍的“俗”也不是不好。

2，中心人物的描寫牽動著我的眼光。你可能不喜歡覺新，但是你不能漠視覺新。巴金在覺新身上投入弄筆重墨，不管是他處理事務也好，還是他的感情生活，覺新的身影總在讀者的眼前揮之不去，而且有時候搞得讀者胸口發(fā)悶，對于自己一個不喜歡的人這樣牽掛，簡直是一種折磨，巴金的覺新，自然成為文學人物里面一個經(jīng)典形象。后來孫道臨演繹得也比較成功，我有一個天真的想法，陳道明演可以不可以？王志文呢？

3，語言描寫平中出奇。在日常生活對話中，巴金筆下人物的語言中規(guī)中矩，和人物的身份，性格比較合拍，而發(fā)生沖突時的語言刻畫，令人有身臨其境的感覺：那可惡的覺英和淑華的對話，覺民和克安的對罵，讓讀者為正面人物的命運牽掛，惱恨反面人物的語言，寫活了。不過我覺得，對于覺民的心理活動，語言描寫，特別在平常的敘述中，有些理想化，少了生活的積淀，不是微笑就是冷笑，略顯脫離生活，和覺慧比較起來，差異性不大，看完《秋》，差不多就會把覺慧忘掉，讓覺民弄混了，語言的描寫不夠鮮明。

4，景物描寫。一件事情，只要提上一千遍，那人們肯定記祝高家的大花園，天天講，月月講，年年講，不厭其煩。人是懷舊的，巴金的筆，景物描寫也沒有脫離開這個令他感傷的地方，好像我們現(xiàn)在的“憶童年”，不同的人不同的寫法，巴金的年輕的眼睛，到?jīng)]有太多出彩的地方，印象比較深刻的，是他的關于月光的描寫，想起來老舍的《月牙》，不斷的點到月光，每次有不同。

5，關于人物。粗分一下，男人女人。從思想性和道德性來看，巴金比較同情女人。從三兄弟的眼睛里面，除了那幾個姨太太以外，都是好女人，特別是自己親屬，這也難怪，感情發(fā)揮作用。圍繞著覺新的幾個表妹，表姐，老婆，丫環(huán)，宛如大觀園里面的金釵們，讓人憐愛。一時間，被善良的女人們包圍了，讓男讀者們垂涎欲滴，樂不思蜀。恨不能沖進小說，替代覺新的交色扮演，好好的享受那幾段錯過的緣分。

而周伯通們，鄭國光們，克明們的描寫，在巴金自己的嘴里說，是重點刻畫的人物，是對立面，他們的角色，并非無足重輕，正是這些人決定了人物的命運，通過巴金的筆，一個個面目可憎，死守禮教的“壞男人”們，用他們的手段撕扯著讀者的心理，這種折磨，才令人印象深刻。

6，故事的選擇。五四時期，長篇小說并不多，匕首，投槍比較多，而巴金的《家春秋》，卻似徐錫麟懷抱的炸彈，不斷地投向舊世界的人群。選擇多少人物？選擇怎樣的人物？選擇怎樣的沖突？情節(jié)？年輕的巴金，用一個大家庭的興衰，用新世界和舊世界的沖突，用年輕人的決裂和幻滅，為不同的人指出了不同的道路，文學是救國的，是治病的，洋洋灑灑三卷俊文，雖比不得《紅樓夢》，卻可作為我們回憶五四時期人們的生活和寫作特點的良好教材，特別是出自一個年輕人的筆下，尤為可貴。

家春秋讀后感【篇4】

《家春秋》，透過一個大家庭的沒落和分化來寫馮建中法制度的崩潰和革命潮流在青年一代中的激蕩。作者以很大的激情對封建勢力進行揭露，歌頌了青年知識分子的覺醒、抗爭并與這種家庭決裂。覺新，覺民，覺慧，高家三位重孫，他們都有自我的理想，那是新的思潮，他們也有自我的痛，自我的苦。他們在成長中不斷的變，變出不一樣的結(jié)局。

克明，克安，克定，高家三位主人，他們是腐朽制度的擁護者，是腐朽思想的繼承者，他們不相信會有更新的、更自由、更公平、更幸福、更人性化的思潮在涌動、在激蕩、在摧毀一切，在創(chuàng)造光明的新世界，所以他們只有頹廢的活著，無力的掙扎。

大太太周氏，三太太，四太太王氏，五太太沈氏，陳姨太，在充滿銅臭的、沒落的大家族里，她們感覺不到存在的危機，感覺不到變幻的世界，在她們的思想中，只有勾心斗角，只有互相猜忌，只有爭風吃醋，在一些人眼里，看不到溫暖的母愛，在一些人眼里，看不到親情的光輝，在一些人眼里，甚至捕捉不到人性的亮點，一些人，只有卑微的活著。

鳴鳳，翠環(huán)，倩兒，丫頭，下人，監(jiān)視戶，一樣有血有肉，卻要理解所謂主人的安排，做什么，想什么，托付于誰，沒有自我的想法，沒有自我的未來，一切都是命運的安排。流眼淚和吃打罵已經(jīng)成了她們平凡生活里的點綴。她們認為這是無可避免的事，雖然自我不見得就愿意它來，但是來了也只好忍受。她們覺得，時間的一切都是有一個萬能的無所不知的神明安排好了的，自我到這個地步，也是命中注定的。這便是她們簡單的信仰，而且別人告訴她們的也正是如此。但，只要是人，就不會任人擺布。

可腐朽的制度、愚昧的思想，把一些人牽絆了，走向了一條千百年來讓無數(shù)人墜入絕境的、布滿荊棘的、灑滿鮮血的、飄蕩哀嚎的不歸路。他們忘記了自我的理想，自我的抱負，自我的信念，自我的追求，為了尋求一絲一刻的安靜，為了擺脫眾人的糾纏，他們選取了躲避，選取了屈服，選取了犧牲自我，選取了放下抗爭，選取了唯唯諾諾，選取了作揖主義，他們漸漸的忘記了那些完美的、以前那樣真實的存在于他們腦海的、以前帶給他們奇妙感覺的思想，做了那條路上的又一魂魄，飄蕩、哀嚎。

覺新，像一個傀儡，沒有快樂，也沒有悲哀，做著別人要求的沒有自我感情的戲。但，有一天他有了一個新的發(fā)現(xiàn)，他看見了這個紳士的家庭的另一個面目：在和平的、愛的表面下，他看見了仇恨和斗爭，而且他自我也成了人們斗爭的目標。雖然它的環(huán)境使他忘記了自我的青春，但是他的心里究竟還燃燒著青春的火。他憤怒，他奮斗，但毫無結(jié)果，只會給他找來更多的麻煩，他疲倦了，于是他又發(fā)明了新的處世的方法，他極力避免沖突，他在可能的范圍內(nèi)極力敷衍他們，對她們十分尊敬，總之，他犧牲了一部分時間去討他們歡心，只為了想過幾天安靜的生活。于是他便成了一個有兩重性格的人：在舊社會里，在就家庭里，他是一個暮氣十足的少爺;他跟他的兩個兄弟在一齊的時候，他又是一個新青年。但是，在以后的日子，遠比他想象中的要難的多，他忍受著痛苦，別人不了解的痛。覺民，有他的理想與抱負，有他的信念與堅強，有他的情感與愛戀，他明白這個家，是一個腐爛的制度，垂死的制度，他沒有選取離開，但也煤油跟著它走，跟著它腐爛，跟著它毀滅。他為了那個有著大眼睛、能夠理解他、能夠鼓勵他的女子，一向堅守著心中的圣地，等待機會，尋找他們共同的夢。覺慧，熱心的奉獻自我，為了那個高尚的夢。但，他卻忽略了一個少女的心。當他發(fā)現(xiàn)沒有理由留下的時候，依然的踏上了新的征途，追尋新的生活。

鳴鳳，是一個勇敢的女子，自我的幸福，用生命去捍衛(wèi)。

家春秋讀后感【篇5】

《家》是著名作家巴金年輕時的一部著作，同《春》、《秋》并稱“激情三部曲”。他用激烈的言語抨擊了當時舊禮教的種種弊端和丑惡，揭發(fā)了當代那些所謂“衛(wèi)道者”的古板和愚鈍。但同時，我們在這本書里也能看見一些激情昂揚的年輕人用自己的一份力量去改造這個社會。可以說，這本書就像一個放大鏡，將當時的光明與黑暗描繪的清清楚楚。

這本書主要講了在當時典型的封建家庭里發(fā)生的種種令人心酸和憤怒的事讓主人公覺慧無法忍受，他努力地想讓自己的家庭擺脫舊禮教的束縛，卻收效甚微，還讓其他人受到牽連。最終，他忍受不了，便毅然離開家庭，走向社會……

平常，我們說到家，都會把它看作遮風避雨的港灣。一個不論遇到什么挫折、困難它都接受你、等待你的地方，因為有家的地方就有愛?？勺髡邊s為什么要將書中的家寫得那么丑惡與不近人情？其實，丑的根源不在于這個家，而是整個禮教和制度！先有淑貞為了讓自己將來嫁得出去而選擇將自己的腳纏成了一個畸形的“粽子”。作文又有丫頭鳴鳳得知自己的青春獻給一個老頭時，選擇投水自盡。更令我憤怒的是，陳姨太等人不知在哪兒聽到過“血光之災”這個詞，硬將即將生產(chǎn)的瑞鈺給逼到了城外，而她的丈夫竟毫無怨言，最后眼睜睜地看著自己深愛的妻子墜入死亡的深淵……看到這些事，我既憤怒又不解，為什么所謂的禮教會害死那么多有著光明前途的生命？為什么有些人明明知道禮教的危害，卻還要擁護它？我真的糊涂了。

但令人慶幸的是，社會的車輪總是滾滾向前的。我們生在新時代，現(xiàn)在的家變得越開明和明主。如果舊時代的父母是被禮儀教條禁錮的大家長，現(xiàn)在的父母更像是一位朋友。他們能感受到你的喜怒哀樂，為實現(xiàn)你的夢想傾盡全力。這得益于社會的進步和人性的解放。

《家》這本書之所以讓我如此觸動，是因為它以獨特的視角體現(xiàn)了作者對封建禮教的憎恨以及對自由的向往，也讓我對長在新時代而感到幸福。

家春秋讀后感【篇6】

《家》、《春》、《秋》被人們合稱為《激流三部曲》是使巴金贏得世界聲譽的作品。在我讀完后，我覺得這部書的整體資料像是現(xiàn)代版的《紅樓夢》。整部小說訴說了一個封建家庭的四分五裂，最終衰落的故事。

整本書對于人物的語言描述平中出奇。在日常生活對話中，巴金筆下人物的語言中規(guī)中矩，和人物的身份，性格比較合拍，而發(fā)生沖突時的語言刻畫，令人有身臨其境的感覺：那可惡的覺英和淑華的對話，覺民和克安的對罵，讓讀者為正面人物的命運牽掛，惱恨反面人物的語言，無論是正面的或是反面的人物都被寫活了。

還有就是人物的性格寫得十分鮮明：淑華那種性格與勇氣，她在那種環(huán)境下什么都不怕，說話直來直去，只要自我認為對的就說，又關心別人，在高家女性中是少有的，她的很多舉動都是證明;琴，在里面扮演的主角不一樣一般，她給別人以動力與勇氣，不論是周家還是高家的年輕人都能從她那里得到信心與生活的期望，她是別人的求世主吧，你看不論是死去的淑貞、惠、劍云，還是淑華、蕓、覺民、覺新等，都期望從她那里得到安慰。覺惠與淑英的離開多少有她的支持與鼓勵，沒有她或許這班年輕人早已沒有生活下去的勇氣;覺新在弟妹中奉行作揖主義派，愛是他為家庭默默地承受著一切的壓力，萬事都讓步，為弟妹思考。很是任人玩弄，做了周家、高家舊勢力的幫兇，不敢于起來反抗，值得高興的是最后最后在四爸、五爸面前起來反抗了，但這已接近故事尾聲了;還有就是最最頑固的最最愚昧的人物了：周伯濤代表舊勢力，害死了惠及枚少爺，這都是他一手造成的，不管年輕人的死活，把它們的婚姻推進深淵，至死也不反省。

巴金先生筆下的這個封建社會的家庭最終走向了滅亡。

但是花開了，花香四溢，蟲來了，快樂地飛舞著。新的生命，帶來了新的期望，新的期望，鼓舞著失敗的人們。不必再往昔日的痛苦而悲哀，封建的社會終將崩潰，民主的時代必將降臨。閃電擊碎了其中一塊巨石，陽光傾瀉進來，照耀在大地的每一處角落，如此的溫暖，如此的可愛。社會，不再像過去一樣陰暗，它最后有了以前的光彩。

2025梨花觀后感十四篇

每一部新的影片就相當于一個新的世界，我們自身也會在觀影的同時產(chǎn)生許多新的思維。寫作品的觀后感可以激勵我們表達自己的想法增強我們的寫作能力，一篇優(yōu)秀的作品名觀后感有哪些要求。為了解決您的問題我們?yōu)槟I上一篇可行的“梨花觀后感”，以下材料僅供參考歡迎大家注意查閱！

梨花觀后感(篇1)

加班加點終于把《鐵梨花》這部連續(xù)劇看完了，特別是最后一集，看了兩遍，也流了不少淚，那種欲說還休的親情與愛情讓人落淚。

因為十月份在電視節(jié)目里看過兩集覺得還不錯，這幾天閑來無事便在網(wǎng)上翻出來看。

當從1集看到18集時，說實話，前面的劇情真的讓人覺得特別失望，這電視抒情部分太假太差了，讓人很生氣，就覺得看到所謂的好人覺得特別令人生厭，但所謂的壞人仿佛又看起來特別順眼，幾次欲要放棄不看了，但還是覺得不甘心，于是在晚上兩點時從第18集直接跳到了最后的第43集，看了結(jié)局之后令我很意外，于是，又重新拾起了對這部電視劇的興趣，覺得又有了新的認識，前面看的20集敢情都是為后面的打下的伏筆。

只是伏筆打的太長了點。

第二天又從20集開始看始繼續(xù)看。

現(xiàn)在，終于看完了，雖然眼睛很酸很累但還是想談談個人的觀后感。

很多看過這部戲的人都說趙元庚很差，張吉安也很差，但奇怪的是，我特別喜歡趙元庚和張吉安這兩個角色和演員。

趙元庚現(xiàn)在絕對是所謂的清純?nèi)?。他是個真正的男人。他果斷、敏銳、機智。他不會拖延。

雖然霸道，專橫，比較花心，但他重感情，講義氣，愛國，保護女人，特別是對母親的孝心令人敬佩，現(xiàn)實生活中自己是偏愛孝順的男人。

張吉安雖然**，但他卻是個不折不扣的癡心漢，對別人和壞和對鳳兒的好形成鮮明對比,討厭之余更多的是對這個癡情男人的感動。

我不知道鐵梨花這個角色是演員演的不好，還是導演安排的不好。我老了以后總覺得好看點比較好。特別是最后兩集，我為趙元庚做的工作很感人，我要回頭了。

年輕的時候特別令人生厭，夸張，對愛情，她沒有從一而終，那個天賜更不用說了，看起來就覺得不舒服，不知是他的演技還是他扮演的那個角色反正確實不敢恭維，感覺太夸張，什么生不能同床死同穴，看了都覺得特好笑，他們有那么深的感情嗎？如果有，那導演應該著重描寫一下。

鐵梨花的感情故事也被描述得很粗糙，我覺得很受影響。

最后，我不知道她到底喜歡誰。一般來說，電視劇的女主角會有一段令人震驚的愛情，但她似乎沒有。

她和天賜有那么好的感情嗎？神馬同日死的話經(jīng)常提在嘴上說，她年輕找到天賜墳的時候差點尋短見是為了孩子才活下來，那年老了天賜為她挨了一槍死了之后她為什么不跟著去了呢！還有張吉安開始也對她不錯呀，但她老是說些沒良心的話讓人厭惡，其實覺得梁司長的角色和演員都還選的很不錯，癡情專一的漢子，可惜好人命不長，梨花好像也蠻喜歡他嘛，但是他去世了之后也沒見她怎么地嘛！

雖然生活就是這樣一個現(xiàn)實，但在電視劇中，尤其實主角，我們都給了很多希望，希望有一個完美的人來演繹一段完美的戀情；在生活中找不到的是在電視劇中找到。

為什么韓劇在中國特別受女孩子喜歡，就是這個原因吧。

很希望鐵梨花心里有那么一點點喜歡趙元庚，畢竟他和她有一個孩子，有那么多年無法擺脫的關系，這個男人也為她放下了很多，付出了很多，但她好像沒有那么一點點喜歡，最后的努力也都是為了親情，這是讓我覺得遺憾。

或是她一輩子懷念梁師長也好，但她好像也沒有，柳天賜，更談不上了。。。

。。。。

。以上僅僅是個人想法，僅供參考。

梨花觀后感(篇2)

讀《驛路梨花》讀的是一股清新之氣，似梨花的淡淡幽香飄到了現(xiàn)實中一般，渺茫卻又非常吸引人。作者試圖通過梨花來表達兩方面的意思，現(xiàn)實的梨花奉獻了裊裊的幽香，而象征的梨花更是讓人在大山之中感受到了沁人心脾的關懷。這兩方面的結(jié)合啟發(fā)讀者在生活中尋找梨花，并且去充當一朵梨花。文章很像散文，其實是小說，這也說明了作者在梨花飄香的生活之中一種明快的心情，并且試圖讓讀者去感受這種心情，讓每一個人都想做小屋子的照料者。

韋唯在《愛的奉獻》中唱到：只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間。生活是一個大家庭，個人在這個大家庭里只是一個很小的分子。同樣的一個小分子，但是有的人重于泰山，有的人輕比鴻毛，為什么呢？關鍵是看自己如何把握自己。所以要想成為一個有意義的人，即要努力做一個重于泰山的人，就要在生活中爭取做一朵飄香的梨花，那樣的社會才能真正的像作者所說的那樣D騾路梨花處處開。

助人為樂在我們?nèi)A夏族中有著優(yōu)秀的傳統(tǒng)，奔流不息的長江黃河教育她的兒女不要只是為了自己而活著，方便別人也就方一便廠自己對自己的親人、朋友如此，對待別人同樣也要如此；對同民族的要如此，對待兄弟民族更要如此。大山里的農(nóng)民樂于助人，我們的解放軍樂于主人，老獵人也樂于助人。這里邊訴說的是人的品質(zhì)，是優(yōu)良作風的表現(xiàn)。偉人說過：做一件好事并不難，難的是一輩子做好事。他提出了一貫的問題，所以每一個人都要努力約束自己，告誡自己，要在生活中給人方便，要在生活中多一分愛心。如果別人給了我方便，那么我就要用同樣的方式來回報給社會。

作者在優(yōu)美的文字和特殊的梨花山林里講述了一種美德，告訴了我們什么是真正的梨花，歌頌了熱情洋洋的梨花小姑娘的.優(yōu)良品質(zhì)。那么我們每一個人沒有理由不去努力做一朵梨花，當然我們這梨花和現(xiàn)實的梨花是不同的，因為現(xiàn)實的梨花只能在春天開放，只能在泥土里開放，我們要做永遠都不凋謝的、在任何地方都可以開放的梨花。那樣的話，梨花就不僅僅只在驛路開放了，因為祖國梨花處處開。

梨花觀后感(篇3)

讀《驛路梨花》讀的是一股清新之氣，似梨花的淡淡幽香飄到了現(xiàn)實中一般，渺茫卻又非常吸引人。作者試圖通過梨花來表達兩方面的意思，現(xiàn)實的梨花奉獻了裊裊的幽香，而象征的梨花更是讓人在大山之中感受到了沁人心脾的關懷。這兩方面的結(jié)合啟發(fā)讀者在生活中尋找梨花，并且去充當一朵梨花。文章很像散文，其實卻是小說，這也說明了作者在梨花飄香的生活之中一種明快的心情，并且試圖讓讀者去感受這種心情，讓每一個人都想做小屋子的照料者。

韋唯在《愛的奉獻》中唱到：“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間?！鄙钍且粋€大家庭，個人在這個大家庭里只是一個很小的分子。同樣的一個小分子，但是有的人重于泰山，有的人輕比鴻毛，為什么呢?關鍵是看自己如何把握自己。所以要想成為一個有意義的人，即要努力做一個重于泰山的人，就要在生活中爭取做一朵飄香的梨花，那樣的社會才能真正的像作者所說的那樣―騾路梨花處處開。

助人為樂在我們?nèi)A夏族中有著優(yōu)秀的傳統(tǒng)，奔流不息的長江黃河教育她的兒女不要只是為了自己而活著，方便別人也就方一便廠自己對自己的親人、朋友如此，對待別人同樣也要如此;對同民族的'要如此，對待兄弟民族更要如此。大山里的哈尼族樂于助人，我們的解放軍樂于主人，老獵人也樂于助人。這里邊訴說的是人的品質(zhì)，是優(yōu)良作風的表現(xiàn)。毛澤東說過：“做一件好事并不難，難的是一輩子做好事?！彼岢隽艘回灥膯栴}，所以每一個人都要努力約束自己，告誡自己，要在生活中給人方便，要在生活中多一分愛心。如果別人給了我方便，那么我就要用同樣的方式來回報給社會。

梨花觀后感(篇4)

雷鋒，一個耳熟能詳?shù)拿郑钍苋藗兊淖鹁?。他是一個從未上過戰(zhàn)場的英雄。他是一個我們不稱之為“明星”的偶像。是他的釘一樣的精神深深地影響著我們，我們也應該繼承這種精神。

彭荊風《驛路梨花》中的哈尼小姑娘，她們無疑是受到了軍人的感染，將雷鋒精神放在了自己的身上，代替軍人們照顧小茅屋。事實上，他們都是小屋的主人，但在另一個意義上。正是雷鋒精神使她們愿意把時間花在照料小屋上。

我們都是雷鋒精神的后代，一代又一代，永垂不朽。在《驛路梨花》中大部分描寫的是哈尼小姑娘身上的雷鋒精神，卻沒看到真正讓哈尼小姑娘繼承雷鋒精神的人--軍人。《牛岔街》的作者也是彭荊風，但這篇寫的人物不是哈尼小姑娘了，而且軍人。

1950年秋，老連長尚法和他的連隊涌進一座荒涼的小山。一個雨夜，一個瑤族人突然來訪，想用鹿角換鹽?！耙恢环浅Ｕ滟F的鹿角只需要十斤鹽，太珍貴了！

"這是當時所有人心中產(chǎn)生的念想，但當老連長尚法了解了事情的真相后，立刻決定分一半鹽巴給瑤族漢子，然后立刻幫助瑤族漢子運鹽巴。他本可以用十斤鹽巴去換一個非常珍貴的鹿茸，但他沒有這樣做，因為他知道大家都不容易，而且民眾的生活更不容易。這不也是傳承了雷鋒精神嗎？

《第六個紀念章》里的佧佤人民同樣傳承了雷鋒精神。1952年冬天，部隊剛進佧佤山，由于他們對村子不夠熟悉，封閉的也不夠嚴密，所以使敵人逃走了，然后他們立刻開始了戰(zhàn)斗。戰(zhàn)斗中，趙保才的小腿不幸中槍，因為他害怕驚擾玉華人。他在樹下坐了一夜。

但那時正在下雨，晚上很冷。雨很快就把棉衣浸濕了，天氣越來越冷。后來，旁邊竹樓里的佧佤人出來了，他們在確定趙保才連長是保護他們的軍人后，才把趙保才連長接進竹樓里，他們還幫連長上了藥，并且悉心照料連長，使連長及時得到醫(yī)治，好了起來。雨佤人的實踐不也是雷鋒精神的傳承嗎？

他們知道連長不是搶劫他們的壞人，所以他們盡力幫助連長，沒有要求回報。

他們都繼承了雷鋒精神，他們是我們的榜樣，我們應該向他們學習。其實，在我們身邊也有很多"雷鋒人物"，例如拾金不昧的人、團結(jié)一致的人、維護集體榮譽的人、熱愛勞動的人、樂于助人的人等，這些不都是"雷鋒人物"嗎？他們在我們身邊，但我們沒有找到他們。

雷鋒他那流淌著無私奉獻的血液將撒遍祖國各地，他的精神將永遠激勵著我們前進，在新世紀的建設中，我們也將譜寫一曲曲壯麗的雷鋒之歌！讓雷鋒精神代代相傳。

梨花觀后感(篇5)

作為一只喜歡讀書的朱鹮，一天他飛到了一片盛開的梨花林里。在那里，他看見了許多人在踏青、玩耍和欣賞梨花。他也看見了很多書，其中一本書特別吸引了他的注意。它是一本古詩文集，上面寫著：“讀書癡，覺得是，讀書人，才是真”。這句話深深地吸引了朱鹮，他開始認真地閱讀起這本書來。

通過朱鹮的眼睛，我們了解到了這本古詩文集。它包括了許多中國古代文學經(jīng)典作品，如《詩經(jīng)》、《唐詩三百首》等。當然，還有我們熟知的《紅樓夢》、《西游記》等小說。朱鹮認真讀了這些文學作品后，深感“讀書人，才是真”的意義。

那么，“讀書人”究竟是什么呢？朱鹮從書中讀到了很多名人的故事，他們都是讀書人。他們通過不懈的努力，取得了成功的成果。這給了朱鹮極大的啟示。從這些古代名人的故事中，我們也可以看到讀書的重要性，深刻理解到什么是“讀書人”。

而梨花的美麗和這些文學作品又有什么關系呢？其實，梨花也是一種文藝作品。它用它獨特的美麗來吸引人們的眼球，讓人們在絢麗的花海中感受到了文藝的力量。與此同時，文學作品也是一種藝術(shù)作品。它以文字為媒介，表達了人類對生命、情感、智慧的思考和追求。

通過讀這本古文集，朱鹮深刻地認識到了文學的重要性，也對自己的閱讀充滿了自信。他再次飛上了天空，欣賞著梨花的美麗，心中閃耀著文學作品的豐富和多彩。

故事告訴我們，文學作品與自然景觀有很大的關系。文學包含了豐富的人文和自然元素，整合了人和文藝作品之間的和諧關系。朱鹮的故事告訴我們，《朱鹮與梨花》不僅是一則讀書、領悟自己的故事，更是一則表達自然和文藝之間聯(lián)系的故事。

梨花觀后感(篇6)

《梨花滿咸陽》是當代作家硝石的作品。這篇散文通過咸陽街頭梨花盛開和果實累累的特有景色描寫，核對咸陽街頭母女對話的記述，贊美了咸陽人民美好的道德情操。我讀了這篇文章之后生有感觸。

咸陽街頭種了棵梨樹，春天梨花雪白，是那么純凈，那么嫵媚。鮮花奪目，可沒人采摘；入秋樹上掛滿了像金鐘一般的梨子，那梨香讓人垂涎欲滴，即使黑夜都沒人偷摘。如果梨掉在地上，也會有人拾起送到該送的地方，人人潔身自好。這和道德風尚值得效仿，值得贊揚。

然而，在我們現(xiàn)實生活中，有不少不盡人意的地方，比如：有人在公共場所水地吐痰，有人隨便扔垃圾，有人為能拍攝一張如意的照片不惜踐踏草坪，有人為了……

諸如此類現(xiàn)象常見不鮮，實在令人遺憾。為此我們呼吁功德意識的回歸，愛護自己的家園！《梨花滿咸陽》是一篇好文章，它主題鮮明，文筆流暢，陶冶我們美好心靈，讓我百看不厭。

梨花觀后感(篇7)

《驛路梨花》是統(tǒng)編教材七年級語文下冊第四單元第二篇課文，是彭G風的一篇短篇小說，本單元的課文，從不同角度展現(xiàn)了中華美德以及時代對這些美德的呼喚。本文生動展示了雷鋒精神在祖國邊疆軍民中生根、開花、發(fā)揚光大的動人情景，歌頌了互幫互助的良好社會風貌。

本課用兩課時完成教學任務，本節(jié)課是第二課時，教學目標：

1.理解“驛路梨花”得象征意義。

2.體會設置懸念，一波三折的寫法。

3.培養(yǎng)學生修身正己的功德意識。

《驛路梨花》是一篇利益新穎，構(gòu)思精巧，標題巧妙的小說。本節(jié)課采用問題設置法、討論點撥法、自主、合作學習方法。

七年級的同學，閱讀理解能力、思維能力、分析能力都不高，閱讀興趣不濃。所以本節(jié)課根據(jù)文章內(nèi)容，通過數(shù)字游戲，激發(fā)調(diào)動學生的閱讀興趣，通過問題設置，討論、點撥的方法，引導學生理解文章構(gòu)思的巧妙，理解作者贊頌發(fā)揚的雷鋒精神。

通過上節(jié)課的學習，我們理清了文章思路，知道了文中人物。這節(jié)課我們主要來欣賞這篇文章中的數(shù)字游戲。

設計意圖：激發(fā)學生的興趣，并對本節(jié)課教學內(nèi)容有一個整體的把握。

二、閱讀討論。找出文中設置的三個懸念、兩次誤會，分析理解作品精巧的構(gòu)思及其表達效果。

設計意圖：讓學生文章巧妙的構(gòu)思，文中設置懸念和誤會的表達效果。讓學生知道一波三折的故事情節(jié)才能激發(fā)讀者的閱讀興趣。

三、文章四次寫到梨花，分別在哪些段落，找出來，解釋各自的含義。

設計意圖：引導學生細讀課文，理解關鍵詞語在不同語境中的不同含義，分析其結(jié)構(gòu)上的作用，也就是理解本文線索的作用。

四、他們分別做了什么好事？

設計意圖：讓學生學會概括內(nèi)容，分析確定小茅屋的主人，理解文章的主旨，學習正面、側(cè)面描寫。

讀完這篇文章后，你對“公德”這個概念有什么想法？聯(lián)系現(xiàn)實，和同學討論這個話題。

設計意圖：發(fā)揮語文課程特有的育人功能，關注作品對學生情感態(tài)度價值方面的熏陶，引導學生結(jié)合時代和現(xiàn)實社會，理解并強化公德意識。

梨花觀后感(篇8)

雷鋒——一個大家熟悉的名字，一個令人們深深敬重的人。他是一個沒有上過戰(zhàn)場的英雄，他是我們口中不是“明星”的偶像。是他那釘子般的精神深深影響著我們，我們也應該將這種精神傳承下去。

彭荊風《驛路梨花》中的哈尼小姑娘，她們無疑是受到了軍人的感染，將雷鋒精神放在了自己的身上，代替軍人們照顧小茅屋。其實，他們都是小茅屋的主人，只不過意義上不同罷了。是雷鋒精神讓她們甘愿獻出自己的時間來照顧小茅屋。

我們都是雷鋒精神的傳人，一代又一代，生生不息。在《驛路梨花》中大部分描寫的是哈尼小姑娘身上的雷鋒精神，卻沒看到真正讓哈尼小姑娘繼承雷鋒精神的人——軍人。《牛岔街》的作者也是彭荊風，但這篇寫的人物不是哈尼小姑娘了，而且軍人。

1950年秋天，老連長尚法和他的連隊注入到一個荒涼的山崗。在一個下著大雨的夜晚，一個瑤族漢子突然拜訪，他想要拿鹿茸去換鹽巴?！耙粋€非常珍貴的鹿茸只要換十斤鹽巴，這也太珍貴了!”這是當時所有人心中產(chǎn)生的念想，但當老連長尚法了解了事情的真相后，立刻決定分一半鹽巴給瑤族漢子，然后立刻幫助瑤族漢子運鹽巴。他本可以用十斤鹽巴去換一個非常珍貴的鹿茸，但他沒有這樣做，因為他知道大家都不容易，而且民眾的生活更不容易。這不也是傳承了雷鋒精神嗎?

《第六個紀念章》里的佧佤人民同樣傳承了雷鋒精神。1952年冬天，部隊剛進佧佤山，由于他們對村子不夠熟悉，封閉的也不夠嚴密，所以使敵人逃走了，然后他們立刻開始了戰(zhàn)斗。在戰(zhàn)斗過程中，趙保才連長的小腿不幸挨了子彈，因為害怕打擾到佧佤人，他硬撐著在樹下坐了一晚。但當時正在下雨，夜里又涼，雨水很快浸濕了棉衣，身上也越來越冷。后來，旁邊竹樓里的佧佤人出來了，他們在確定趙保才連長是保護他們的軍人后，才把趙保才連長接進竹樓里，他們還幫連長上了藥，并且悉心照料連長，使連長及時得到醫(yī)治，好了起來。佧佤人的做法不也是雷鋒精神的傳承嗎?他們知道連長不是搶他們東西的壞人，便盡心盡力的去幫助連長，并且不求回報。

他們都傳承了雷鋒精神，他們都是我們的榜樣，我們應該向他們學習。其實，在我們身邊也有很多“雷鋒人物”，例如拾金不昧的人、團結(jié)一致的人、維護集體榮譽的人、熱愛勞動的人、樂于助人的人等，這些不都是“雷鋒人物”嗎?他們就在我們身邊，只不過我們沒有發(fā)現(xiàn)罷了。

雷鋒他那流淌著無私奉獻的血液將撒遍祖國各地，他的精神將永遠激勵著我們前進，在新世紀的建設中，我們也將譜寫一曲曲壯麗的雷鋒之歌!讓雷鋒精神代代相傳。

梨花觀后感(篇9)

又完整的看完了一部電視劇《鐵梨花》，記得當時上學時看完《士兵突擊》時心中沸騰了好多天。今天又找到了這種感覺，本來是要睡覺休息一下的，結(jié)果心中的興奮讓我久久不能入睡。只好起來完成我的觀后感。

《鐵梨花》觀完之后腦袋里顯現(xiàn)的第一個字也是唯一一個字，就是恩。整個劇情都是圍繞著人情之間的恩在延續(xù)，就是這個恩字讓很多危險都及時化解，就是這個恩字讓很多的怨和恨都漂之云霄。電視劇里面的故事和人物畢竟是虛構(gòu)或者刻畫的，然而我想，人物我們也許在現(xiàn)實中找不到，但我們可以找到相像的。可是里面反映出來的道理我們不能不琢磨，無論現(xiàn)實中還是電視情節(jié)中，這個道理是真真切切存在的。

也許時代不同，我們所擁有的思想不同，《鐵梨花》里面人物的聰明英武不得不讓人折服，鐵梨花剛剛進入趙家時面對仇人卻還笑臉相迎，讓人看不到一絲她要逃走的跡象。這種女人我想自己應該學習，特別是在這個魚龍混雜的社會里，我看不清每個人的面孔和內(nèi)心，所以只好裝作不見，日久見人心吧。趙元庚是這個故事中越看越喜歡的人物，甚至到最后我都想如果現(xiàn)實中的男人能像他一下，那我就立馬嫁給他。呵呵！每個人物的睿智都讓我瞠目結(jié)舌，也許是我不夠聰明才有此感慨吧。不過這不是我看中的地方，聰明這東西多數(shù)來自天性，如果用不到正地方，那也是枉費。

最讓我久久不能平復心情就是里面的人物生生死死都是因為恩情的存在，他能夠活得長久就說明他懂得報恩。電視剛剛開始就可以入目，趙元庚可以拿槍殺敵千萬，可是搶殺掠奪，但就是不能不孝敬他老娘，這是他在報孝恩。百善孝為先，如果沒有父母的養(yǎng)育，一切都是妄談，都是浮云。叫花子色子時時守候在鐵梨花身邊保護她，就是因為當年他饑餓時鐵梨花給了他三個包子，他也是在報恩。趙元庚的三姨太因為殺死了日本太君，趙元庚對他既往不咎，待她如前。

每個人的生生死死不斷巡回著，都是因為不同的人影響著我們，改變著我們，如果沒有那些人的存在我們的將來也許就不會是這個樣子，難道不應該感恩么，也許有的人會認為都是命運的安排，但我想這么想的人，肯定是少數(shù)的。

說到這里，我開始統(tǒng)計著我生命里出現(xiàn)的一些人，即使我曾經(jīng)很多次提到過不過我怕自己忘記，我希望自己可以牢記他們。我在心里默記著他們，即使他們已散落天涯，即使有了自己的家，可是曾經(jīng)的恩情還在，你們曾經(jīng)在最關鍵的時刻做出讓我最感動的事情，我會記得一輩子的。一直我都是喜歡做心里有數(shù)的人，很多話不愛說出口，也不想去辯證。如果有人對我做不到心里有數(shù)，那只能說明我們不是一路人了，借用某某一句道不同不相為謀，當然那人肯定也不是讓我銘記的人了。

人活一世容易，活好一世難。良心這個東西也許已讓燈紅酒綠的霓虹燈給彌蓋了，我們應該時而找尋一下，這樣，也許我們的生活也會被刻畫到電視劇里。呵呵?。。?/p>

梨花觀后感(篇10)

1、 理清了課文敘述的順序及線索，整體感知了課文內(nèi)容。

3、 學習西南少數(shù)民族樂于助人的精神。

1、按學號說近來的見聞。

2、抽一學生從內(nèi)容、儀態(tài)和技巧方面評價。（目的在于促使學生認真聽講，練習口才，讓說話者也有緊迫感。）

（備學生）如果學生講得不好，教師應給予糾正，學生評價若不知如何說起，教師也要給予指點。

我國西南邊陲是塊神奇而美麗的地方。那里的山美水美人更美。今天我們要學習的《驛路梨花》，講述的就是西南少數(shù)民族學習雷鋒。助人為樂的故事，讀完它，你會被那里的山水、人物所感染，你一定會深深地愛上它。

板書標題、作者。簡釋標題，簡介作者。見“預習提示”和注釋①。

1、 學生自由朗讀課文，并劃分層次。

2、 學生小組討論，教師抽查解答。

（備學生）分段分層不必拘泥于統(tǒng)一答案，只要講得有道理就行。

第一部分（1－8）寫“我”和老余正在焦急地趕路之時發(fā)現(xiàn)了小茅屋。

第二部分（9－－36）主要寫小茅屋主人的熱情周到，引發(fā)我們對小茅屋主人的猜想。

第三部分（37）贊美西南少數(shù)民族人民學習雷鋒、助人為樂的精神就像潔白的梨花，開遍神州大地。

四、研讀l-8自然段。

先齊讀第一部分，然后指名回答。

明確：交代了時間、地點、人物、事件。（圈點有關詞語，并作好點評。）

寫山：好大、起伏、一座挨一座、延伸、消失等幾個動詞描寫山勢，由近及遠，突出了山的高、大、多，襯托出“我們”的焦急心情，為下面小屋的出現(xiàn)給我們帶來的驚喜作鋪墊。接著又用“陡峭”“茂密”著意渲梁山的險峻。

3．正當“我們”處于前不挨村，后不著店，進退兩難的尷尬處境時，看到了什么景象？

4、指定學生讀描寫梨花美景的3、4．5自然段。品味寫景的語言，體會寫景的作用。

梨花在人們需要幫助的時候出現(xiàn)，不僅給以驚喜，更多的是給人以希望和安慰。我們焦急的心頓時平靜下來了。

5．再談第1－8自然段，加深對課文內(nèi)容的理解。

五、.總結(jié)本節(jié)課，。

這節(jié)課，我們理清了課文敘述的順序及線索，整體感知了課文內(nèi)容，特別是深入分析了文章的開頭部分，體會了寫梨花美景的作用。這是一篇反映西南少數(shù)民族學習雷鋒、樂于助人的感人故事，這些精神是值得我們學習的，那么，那座小茅屋是怎樣的呢？小茅屋的主人是誰呢？下節(jié)課繼續(xù)學習。

七、說課精要：這是一篇反映西南少數(shù)民族學習雷鋒、樂于助人的感人故事，題材不新，但文章寫得巧妙。教學中要訓練學生速讀的能力，通過速讀課文把握全文的敘事線索及主要內(nèi)容。

八、教學后記：

梨花觀后感(篇11)

春天萬物復蘇，春風綠了江南岸，卻不知，驛路梨花開滿山。人們走在各種的路上，每個人都有自己的選擇，但我，卻鐘愛路旁的風景，至于苦苦留戀，忘記了時間。

每天早起晚睡，苦苦追求那一紙成績又為了什么，每天晚上要拿出一部分時間，看著雪白的試卷，遙望著前路的盡頭，思緒飛舞，轉(zhuǎn)念間，想到了那如卷子一般的潔白的如梨花一般的北國的雪啊。沒到冬天，已經(jīng)開始懷舊那幾年前的漫天飛雪，像是一朵朵天上的梨花，飄飄然的悠然而落。

忘記了是哪年了，大雪飄飄，路旁堆滿了雪，一旁的自行車的車輪，已經(jīng)被埋住了一半。天空依舊飄著雪，云卻是白色的，不同的是，路上只有我一個，在鋪滿了雪的路上，一深一淺，一重一輕，邁著步子，走啊走啊。

我還記得原來打雪仗時，我故意使壞，在我們班長的臉上扔了一個沙包大的雪團，扔完之后哈哈大笑。現(xiàn)在看來，這根把一只死蜘蛛扔到女生身上并哈哈大笑沒什么區(qū)別。我清楚地記得這些梨花中承載著我的過去，我的原本的美好，我的最深的記憶。

無意中在一個打開的網(wǎng)站上看到了梨花，我又想到了那純潔的柔和的紛紛揚揚的美麗的雪。我們每個人都是每天走在兩點一線的道路上，從來沒變，也許你不會感覺到，也許你感覺到了卻沒說出來，但總會繼續(xù)走，我也是。

這種事情只能說說，就像那令我深深思念的潔白的梨花，盛開著，在我的腦海深處，在幾年前的那條空無一人的驛路兩旁，默默地開著，令我可以想象那時的日子和時光，以及那個早已被鋼鐵和生活埋沒的那時……

梨花觀后感(篇12)

論文概述

人們常說“萬物皆有靈”，不同的生命體之間也可以互相感應。最近，一段可以讓人感動的故事傳遍了全國：山西晉城市陽城縣境內(nèi)發(fā)現(xiàn)了一只野生朱鹮與一株高大的櫻花樹之間的感人故事。這只已經(jīng)極度瀕危的朱鹮選擇每年從海南飛行3000多公里，來到這棵樹下停留整整兩個多月。這個生物學和生態(tài)學上的奇跡背后，是讓人深思的關于自然和生命之間的奧秘、情感、神秘以及共生的強烈信息。探索這個情感故事所激發(fā)的思考，尋找人與自然間的和諧之道，或許是一個從理性研究到情感體驗，從反思到行動的重要方向。

本論文將提供朱鹮與梨花故事的背景和概要，然后關注它所觸發(fā)的思考，對于如何探索人與自然之間的關系提出一些建議。同時，我們也需要關注現(xiàn)實問題，例如朱鹮、梨花以及生態(tài)系統(tǒng)都存在的危機，它們的教訓以及如何保護它們。

背景和故事概要

朱鹮是一種極為稀有的野生鳥類，它被認為是世界上最瀕危的17只鳥類之一。朱鹮的數(shù)量在上世紀80年代末期曾經(jīng)一度下降到12只。目前的朱鹮數(shù)量約為600只左右，大部分分布在中國東南沿海的海南、福建、廣東等地，少部分生活于南亞的印度、緬甸、泰國等國家，世界上產(chǎn)生地理單元非常有限的鳥類。就像所有的野生動物一樣，它們的生存空間受到了許多因素的影響。這些因素包括棲息地的縮小，人類的干擾，農(nóng)藥和毒素的污染以及旅游業(yè)的發(fā)展等等。朱鹮是這些舒適和安全生存必需品的大受損者之一。因此，每當我們發(fā)現(xiàn)有一只朱鹮出生，并成功長大，這都是一件讓人驚喜的好事。換句話說，任何一個新的“屬于未來”個體都可以減輕我們因那些已經(jīng)逝去的朱鹮而感到的哀傷和焦慮。

這次關注的恰恰是這樣一只朱鹮，它選擇了一種與眾不同的生存模式。除去在海南棲息，它們還會遷移到更為北方的體驗新環(huán)境。更具體地說，它會飛往山西省陽城縣，一直來到一株被稱為“龍血樹”的櫻花樹下。這里有一個春天和秋天都可以欣賞的視圖。每年春天，顯然是櫻花樹開花的時候，這只朱鹮就會在櫻花樹的枝干上悠閑地棲息，看著櫻花綻放，鳥兒高歌凱旋而歸。有時甚至會與其他野生鳥類共同生活?；蛟S因為氣候變化等原因，這個朱鹮在降溫和櫻花掉落后的十月份就會離開。然而，無論如何，這個故事在人們心中留下了深刻的烙印。

思考

生存方式的選擇顯然是朱鹮作為個體所做出的適應性決策，而在統(tǒng)計學上，每年朱鹮遷徙的距離卻相當顯著，它似乎偏好山西陽城縣的這個小區(qū)域。這個“錯誤”一定程度上是朱鹮的個性特征，可能與它們對習慣性環(huán)境的記憶有關。然而，更深層次地，這種朱鹮與櫻花樹之間的關系引發(fā)了什么樣的思考？恰恰是朱鹮與櫻花樹之間的連結(jié)，展示出人與自然之間更為深刻和潛在的聯(lián)系和互動性。這并不限于朱鹮和櫻花樹本身，而涉及到我們對環(huán)境、人和自然之間相互作用和合作的更廣泛理解。

首先，朱鹮與櫻花樹之間的聯(lián)系暗示了自然界的互動以及這些互動中的意義。對于我們?nèi)祟悂碚f，自然往往是一個供我們利用的世界，我們將它當作存活的來源、美麗景觀和狩獵的對象。但是，自然不僅僅是這些。它有自己的節(jié)奏和紀律，有自己地域和空間，這些都與我們是誰以及我們?nèi)绾闻c環(huán)境互動有關。通過視角的切換，我們不再是環(huán)境的“主人”，而是環(huán)境的“一部分”。盡管人與自然之間存在感性互動，但我們更應該通過學習來加深這種互動的意義。正因為如此，我們才能更有效地理解環(huán)境，做出明智的決策，實現(xiàn)人與自然之間的和諧。

其次，朱鹮與櫻花樹之間的情感聯(lián)系為我們提供了心理維度上的反思。情感對我們?nèi)祟悂碚f是一種情感，而在生物學和生態(tài)學上，情感也被視為一種復雜的信息交流形式。正是這種復雜性，才能在物種之間形成各種互動，這在一定程度上推動了整個生態(tài)系統(tǒng)的發(fā)展。這種情感往往是有特定的聯(lián)系和意義的。對于我們?nèi)祟悂碚f，情感意味著關注、尊重和愛護。從這個意義上講，朱鹮與櫻花樹之間的情感聯(lián)系是一個給我們啟示的例子。當我們將關注、尊重和愛護放到環(huán)境中，就會實現(xiàn)一種生態(tài)價值觀，這種生態(tài)價值觀被證明能夠推動我們在每一天的互動中付出關注、尊重和愛護。

最后，朱鹮與櫻花樹之間的生態(tài)聯(lián)系也暗示了科學、文化和技術(shù)其實是相互交織的。朱鹮和櫻花樹之間的關系是一個復雜的生態(tài)系統(tǒng)，在這個系統(tǒng)中，有很多元素可以被學術(shù)和文化界用來研究、推廣和發(fā)掘。我們可以從生態(tài)學、生物學和解剖學等方面研究這些系統(tǒng)，還可以從文學、音樂和繪畫等角度審視和傳達這些受尊敬和珍貴的生態(tài)系統(tǒng)。正因為如此，朱鹮和櫻花樹之間的感人故事不僅僅是一個瀕臨滅絕的物種如何生存下來的故事，它還可以引導我們深入探索與生態(tài)系統(tǒng)相關的學術(shù)研究、文化傳承、科技創(chuàng)新和全球治理等方面的問題。

結(jié)論

在生物學、生態(tài)學、文化和人類學等方面，朱鹮與櫻花樹之間的聯(lián)系都可以為我們提供豐富的研究和學術(shù)素材。這種聯(lián)系給我們提供的重要教訓之一是：關注、尊重和愛護自然是我們每個人的責任。無論是從環(huán)境倫理學上看待，還是從生態(tài)學、生物學、維持生態(tài)平衡和提高生態(tài)素質(zhì)的角度來看待，強調(diào)人與自然之間的和諧能夠帶來很多有益的成果。回到朱鹮和櫻花樹之間的故事，它告訴我們，只有當我們真正關注、尊重和愛戴自然、銘記環(huán)境保護準則的含義和重要性，我們才能向整個社會和國際社會發(fā)出正確信號：我們需要關注、尊重和愛護環(huán)境，同時致力于實現(xiàn)社會、文化和生態(tài)價值的協(xié)同發(fā)展。

梨花觀后感(篇13)

我們活著的目的和意義是什么？我們應該追求些什么？我們在這個社會中應該扮演什么樣的角色？

這就是人生觀、價值觀的問題。

我認為我們中學時學過的一篇短短的散文就很完美地解答了這個問題。這篇散文就是彭荊風的《驛路梨花》。

當年老師是怎么給我們講解《驛路梨花》的呢？DD“通過記敘我國云南省哀牢山中路邊一個小茅屋的故事，生動地再現(xiàn)了雷鋒精神在少數(shù)民族地區(qū)生根、開花、不斷傳遞的動人情景，熱情地歌頌了社會主義社會里人們相互關懷崇高的道德風尚?！?/p>

這樣解釋有錯么？沒錯，但這決不是唯一正確的答案，更不是最佳答案。我從小到大從來不是一個好學生，絕非那種在課堂上就能吸收老師微言大義的有心人，所以在當初語文老師講《驛路梨花》時，少年懵懂的我對這文章不曾有一絲一毫的共鳴和感動，甚至我記不起當時是在偷偷看武俠小說還是在跟同位兒臭貧。在多年以后，我看了很多書、經(jīng)歷了許多事，思考了很多問題，尤其是接受了很多宗教思想，突然有一天，我想起了曾經(jīng)學過的這篇課文，《驛路梨花》。天吶，我驀然發(fā)現(xiàn)這篇散文把我逐漸成形的人生觀闡釋得太形象、太富于詩意了！

我把《驛路梨花》原文附在后邊，詳細內(nèi)容請你自己細看吧。文中的山路就是這個世界，趕路的旅人就是我們。我們來這個世界上走一遭，不過短短的幾十年，只是匆匆的過客。我們從降生的那一刻起，直到我們從學校畢業(yè)、走上工作崗位為社會創(chuàng)造價值之前，一直在享受其他人建設的物質(zhì)和精神文明，這就如同《驛路梨花》中享受茅屋中的免費食宿的“我們”。在向社會索取之后，我們還有責任回報，補充茅屋中的糧食、水、干草，對茅屋進行修葺，使以后的過路行人能都享受到方便。實現(xiàn)這樣的良性循環(huán)，就是我們常說的“人人為我，我為人人”。

梨花觀后感(篇14)

《梨花頌》這部小說是當代作家金庸先生傾情創(chuàng)作的一部武俠小說。通過講述主人公梨花和一群忠誠、勇敢的俠客的故事，展現(xiàn)了俠義精神的高貴和真實，揭示了黑暗勢力的丑陋和危害。讀完《梨花頌》后，我深感觸動，涌起了許多思考。

整個小說以梨花為中心展開，通過她的遭遇揭示了江湖黑暗勢力以及那些別有用心的人對俠義的漠視和背叛。作為一個善良、正義的女子，梨花在面對惡勢力和不公正待遇時從不退縮。她堅守自己的信仰，與黑暗勢力抗爭到底。正因為有了這樣一個堅韌而正直的女子，才在這個泯滅了善良和正義的世界中閃現(xiàn)出一絲光芒。

小說中的一幕令我深刻印象。梨花在一個深夜救下了一個受傷的男子，為了躲避敵人的追捕，她不得不將男子送到了一家養(yǎng)花雜貨店躲藏。當梨花打算離開時，店主告訴她，這個男子是一個江湖大俠，名叫令狐沖。在無數(shù)人心目中，令狐沖是個冷酷無情的人，但在那個深夜，他為了保護梨花而付出了自己的身體和生命。這一刻，我深深被梨花和令狐沖的無私和勇敢所打動。他們用生命證明了俠義精神的可貴和可嘉。

另一個讓我深思的角色是那些黑暗勢力的人物。他們?yōu)榱诉_到自己的目的，不擇手段地欺騙和利用別人。尤其是那位自稱是梨花的救命恩人的人，他的表面和氣善良，實際上卻是一個陰險狡詐的人。他一直向梨花灌輸“江山如此多嬌”的思想，試圖讓梨花為他效命。但是梨花看透了他的虛偽和邪惡，毅然拒絕了他的要求，選擇了自己的道路。通過這樣的對比，我看到了人性的黑暗面，也看到了堅守正義的光芒。

在小說的結(jié)尾，梨花和她的伙伴們終于打敗了黑暗勢力，重建了江湖的秩序。他們的努力和勇氣換來了和平的局面，他們的犧牲和堅持換來了正義的勝利。我從中看到了希望，看到了人性中善良與正義的力量是無窮的，只要每個人都能堅守信念，勇敢地找到屬于自己的道路，就有可能改變這個世界。

讀完《梨花頌》，我被梨花和她的伙伴們塑造的俠義精神深深震撼。他們堅守信念，不畏艱險，用自己的行動證明了俠義的高貴和真實。他們的勇氣和堅持令人感動，也讓我深思人性的價值和意義。

通過描寫梨花和她的伙伴們的故事，金庸先生通過小說告訴我們，每個人都有責任去追尋自己內(nèi)心的聲音，尋找屬于自己的道路，并堅守自己的信念。無論是面對黑暗勢力的迫害，還是面對困境的逆境，只有堅守正義，勇敢面對，才能在黑暗中閃現(xiàn)一絲光芒。

總而言之，《梨花頌》這部作品通過展現(xiàn)梨花和她的伙伴們的故事，折射出了社會中的黑暗勢力以及善良和正義的價值。這本小說不僅僅只是一個武俠故事，更是一個啟示，它告訴我們，無論處于什么樣的環(huán)境，每個人都有追求真善美的權(quán)利和義務，只要堅守自己的信念，追求和平與正義，就能讓這個世界變得更美好。