幼兒居家閱讀視頻教學(xué)計劃

幼兒居家閱讀視頻教學(xué)計劃十篇。

我們精心整理了“幼兒居家閱讀視頻教學(xué)計劃”的相關(guān)內(nèi)容，下面請您看詳細(xì)的介紹。時光如梭，馬上就要進(jìn)入新學(xué)期了，教師們紛紛開始寫教學(xué)計劃。只有寫好教學(xué)計劃，才能更好地掌握授課內(nèi)容。如果您覺得這篇文章有用，請收藏本網(wǎng)頁網(wǎng)址，以便隨時查看！

幼兒居家閱讀視頻教學(xué)計劃(篇1)

幼兒居家閱讀視頻教學(xué)計劃

隨著信息化和網(wǎng)絡(luò)化的高速發(fā)展，現(xiàn)在的孩子接觸數(shù)字產(chǎn)品的機(jī)會越來越多。然而，這也造成了越來越多孩子的沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、手機(jī)等數(shù)字產(chǎn)品中，而忽略了閱讀這一最為基本、根本的學(xué)習(xí)方式。據(jù)調(diào)查，我國兒童的閱讀量不足且質(zhì)量不高，這對孩子的成長和未來發(fā)展造成了極大的影響。為了讓寶貝們愛上閱讀，提升其閱讀量與質(zhì)量，我們?yōu)閺V大家長與幼兒設(shè)計了針對性的幼兒居家閱讀視頻教學(xué)計劃，幫助更多家庭打開閱讀的大門。

主題一：讀書是好習(xí)慣，營造書香氛圍

孩子要愛上閱讀，首先需要明白什么是閱讀，以及閱讀為什么重要。我們可以通過豐富的內(nèi)容、立體的閱讀環(huán)境，來吸引孩子的眼球，為孩子創(chuàng)造一個舒適的閱讀氛圍。同時，我們還可以用生動形象的語言來向孩子講述關(guān)于閱讀的種種好處，引導(dǎo)孩子對讀書產(chǎn)生興趣。在此過程中，既能幫助孩子樹立正確的閱讀觀念，又能在潛移默化中幫助孩子形成良好的閱讀習(xí)慣。

主題二：了解繪本，閱讀能力更上一層樓

繪本是幼兒閱讀的最愛，也是幼兒啟蒙閱讀的重要手段之一。通過我們?yōu)楹⒆泳奶暨x的優(yōu)秀繪本，讓孩子們在閱讀中獲得快樂，同時也鍛煉孩子的閱讀能力。在此基礎(chǔ)上，我們還可以通過討論、體驗式學(xué)習(xí)、角色扮演等多種方式，深化孩子對繪本的理解與感受。這樣不僅能夠提升孩子的閱讀水平，同時也能夠讓孩子們在閱讀中獲取知識、提高學(xué)習(xí)能力。

主題三：家長參與，一起讀書互動樂無窮

孩子的成長不可能完全依賴于學(xué)校教育，而家庭教育是孩子成長過程中不可或缺的一部分。這個時候，家長的角色就顯得尤為重要。學(xué)校和家庭的結(jié)合，讓孩子從小就能夠感受到閱讀給自己帶來的那份無窮樂趣。在幼兒居家閱讀視頻教學(xué)計劃中，我們還將提供一些互動游戲、積分制度等設(shè)計，讓家長和孩子們一起閱讀，增進(jìn)親子關(guān)系，共同享受閱讀的快樂。

幼兒居家閱讀視頻教學(xué)計劃，旨在幫助孩子們在愉悅、輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境中掌握更多閱讀技能，養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，進(jìn)而悟出閱讀的深層內(nèi)涵。無疑，這是一份有價值、有吸引力、寓教于樂的教育禮物，是對孩子成長最好的保障。

幼兒居家閱讀視頻教學(xué)計劃(篇2)

幼兒居家閱讀視頻教學(xué)計劃

第一章：課程簡介

幼兒居家閱讀視頻教學(xué)計劃旨在為家長提供一種全新的教育方式，幫助幼兒發(fā)展閱讀能力。通過視頻教學(xué)的形式，讓家長能夠輕松地開展幼兒閱讀教學(xué)活動，促進(jìn)幼兒語言、思維和情感的全面發(fā)展。

第二章：教學(xué)目標(biāo)

1、能夠通過視頻中的內(nèi)容，吸引幼兒的注意力，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和閱讀意愿。

2、能夠幫助幼兒理解故事中的情節(jié)，并能夠用自己的語言表述出來。

3、能夠拓展幼兒的詞匯量，提高幼兒的語言表達(dá)和溝通能力。

4、能夠培養(yǎng)幼兒的思維能力，激發(fā)他們對未知事物的好奇心和探究欲。

5、能夠提高幼兒的情商和創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。

第三章：教學(xué)內(nèi)容和形式

1、教學(xué)內(nèi)容

（1）兒童文學(xué)經(jīng)典名著：《小王子》、《彼得兔》、《安徒生童話》等。

（2）生活常識讀物：《小熊和小鳥》、《小熊釣魚》、《小熊種菜》等。

（3）口胡故事和成語故事等。

2、教學(xué)形式

（1）采用視頻教學(xué)的方式，通過有聲有畫的形式，吸引幼兒的注意力，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和閱讀意愿。

（2）通過小型互動游戲的方式，讓幼兒更加深入地了解故事中的情節(jié)，培養(yǎng)幼兒的思維能力和口語表達(dá)能力。

（3）在每個視頻教學(xué)中，設(shè)置小小創(chuàng)意欄，引導(dǎo)孩子們發(fā)揮想象力，提高他們的創(chuàng)造力和綜合表達(dá)能力。

第四章：教學(xué)流程

1、視頻教學(xué)

（1）首先，家長應(yīng)該預(yù)先在家中選擇一塊比較平整的區(qū)域，為幼兒準(zhǔn)備好一個舒適的閱讀環(huán)境。

（2）之后，讓幼兒觀看視頻，家長可以根據(jù)幼兒的情況，適當(dāng)加以引導(dǎo)和補(bǔ)充。

（3）視頻故事講解完畢后，激發(fā)孩子們對故事的思考和表達(dá)，啟發(fā)幼兒自己對故事中的情節(jié)進(jìn)行抽象思考。

2、小小創(chuàng)意

（1）根據(jù)所學(xué)故事的內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒思考和發(fā)揮自己的想象，創(chuàng)造出自己心目中的形象。

（2）鼓勵幼兒將自己創(chuàng)造的角色進(jìn)行呈現(xiàn)和描述，同時家長應(yīng)該對幼兒進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和反饋，幫助幼兒進(jìn)行更精準(zhǔn)地表達(dá)。

第五章：教學(xué)效果

通過視頻教學(xué)的形式，家長可以幫助孩子們更好的開展閱讀教育，提高孩子們的閱讀興趣和理解能力。同時，該教學(xué)計劃還可以拓展幼兒的詞匯庫，提高他們的語言表達(dá)能力和溝通能力。最重要的是，該教學(xué)計劃可以促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的情感、意志、智力等多方面能力，為他們未來的成長打下良好的基礎(chǔ)。

幼兒居家閱讀視頻教學(xué)計劃(篇3)

幼兒居家閱讀視頻教學(xué)計劃

隨著社會的變遷和數(shù)字化的發(fā)展，越來越多的幼兒開始通過電子設(shè)備接觸各種媒體信息。其中，閱讀視頻成為了他們喜歡的一種形式。然而，不同于現(xiàn)實閱讀，觀看視頻往往快節(jié)奏、畫面鮮明，容易讓幼兒產(chǎn)生依賴感，失去真正安靜閱讀的習(xí)慣。因此，結(jié)合幼兒的閱讀特點，我們提出幼兒居家閱讀視頻教學(xué)計劃，旨在培養(yǎng)幼兒愛上閱讀、重視閱讀，形成良好的閱讀習(xí)慣。

一、計劃設(shè)計

1. 目標(biāo)

（1）激發(fā)幼兒閱讀興趣，增強(qiáng)細(xì)節(jié)觀察能力和想象力。

（2）為家長提供一些簡單易操作的家庭教學(xué)法，使他們能夠帶領(lǐng)孩子一起學(xué)習(xí)和閱讀。

2. 內(nèi)容形式

（1）故事閱讀視頻。

（2）互動問答視頻。

（3）手工制作視頻。

（4）挑戰(zhàn)報告視頻。

3. 周期

（1）每周發(fā)布一次視頻，每次時長5-15分鐘。

（2）連續(xù)發(fā)布8期后，進(jìn)行一次總結(jié)與反饋。

二、計劃實施

1. 視頻內(nèi)容介紹

（1）故事閱讀視頻。

針對不同年齡段的幼兒，選取適合他們的繪本故事，進(jìn)行朗讀。在故事中融入一些可愛的卡通人物和音樂元素，增強(qiáng)視覺和聽覺效果。故事朗讀完畢后，使用故事元素進(jìn)行互動問答。

（2）互動問答視頻。

通過開放性的問題，引導(dǎo)幼兒探究故事中的細(xì)節(jié)，并引發(fā)他們的想象力。同時，增強(qiáng)幼兒語言表達(dá)能力和思維能力。

（3）手工制作視頻。

與故事主題相關(guān)的手工制作視頻，提供簡單易操作的手工制作教程，帶領(lǐng)幼兒親手制作，增強(qiáng)幼兒動手能力。

（4）挑戰(zhàn)報告視頻。

每次發(fā)布視頻后，發(fā)起挑戰(zhàn)，鼓勵幼兒和家長一起完成任務(wù)，并拍攝視頻分享。

2. 家長角色

家長通過視頻了解本周故事、互動問答、手工制作以及挑戰(zhàn)任務(wù)，指導(dǎo)幼兒和他們一起完成任務(wù)。家長還可以通過評論區(qū)交流，互相分享經(jīng)驗。

3. 教學(xué)團(tuán)隊成員組成

組長、編輯、朗讀員、手工指導(dǎo)員、挑戰(zhàn)報告員等。

三、計劃效果

1. 增強(qiáng)幼兒對閱讀的興趣。

2. 培養(yǎng)幼兒的閱讀習(xí)慣。

3. 促進(jìn)幼兒與家長的親子共讀，增加親子互動時間。

4. 對于幼兒視覺和聽覺能力的發(fā)展有促進(jìn)作用。

總之，該計劃旨在促進(jìn)幼兒的閱讀興趣、提高幼兒閱讀效果、形成穩(wěn)定的閱讀習(xí)慣，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，把幼童成長的點滴記錄下來，為他們以及家庭成員留下美好的回憶。

幼兒居家閱讀視頻教學(xué)計劃(篇4)

幼兒居家閱讀視頻教學(xué)計劃

隨著信息時代的不斷發(fā)展，幼兒閱讀的方式也在逐漸改變，而幼兒居家閱讀視頻教學(xué)計劃可以幫助家長更好地引導(dǎo)孩子閱讀，提高幼兒的閱讀興趣和能力。本次教學(xué)計劃主要針對3-6歲幼兒，包括以下五個主題：

一、生活領(lǐng)域閱讀

生活領(lǐng)域閱讀是幼兒認(rèn)識生活、了解世界的基礎(chǔ)，也是幼兒語言和思維能力的訓(xùn)練。通過閱讀，幼兒可以學(xué)習(xí)生活中的常識、道德、禮儀等，幫助培養(yǎng)幼兒的情感、認(rèn)知和社交能力。在這個主題中，推薦以下幾本圖書：

1.《生活大百科》：這是一本圖文并茂的生活百科，讓幼兒了解生活中的方方面面，包括家庭、交通、飲食、健康等等。

2.《小家伙的生活百科》：這是一本針對幼兒的生活百科，讓他們通過圖文并茂的方式了解生活中的各種事物，同時還會講述有趣的生活小故事，幫助幼兒更好地認(rèn)識世界。

3.《小熊卡通讀物》：這是一套通過卡通形式進(jìn)行故事閱讀的圖書，讓幼兒更容易理解和接受，同時還能培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣。

二、科學(xué)領(lǐng)域閱讀

科學(xué)領(lǐng)域閱讀可以讓幼兒了解自然、生活中的科學(xué)知識，培養(yǎng)幼兒的科學(xué)思維和探索精神。在這個主題中，推薦以下幾本圖書：

1.《探索宇宙》：這是一本讓幼兒了解宇宙、星系、星球等天文知識的圖書，通過插圖和文字的方式呈現(xiàn)，讓幼兒對科學(xué)知識產(chǎn)生濃厚興趣。

2.《自然百科全書》：這是一本讓幼兒了解大自然的圖書，包括地球、動物、植物、天氣等內(nèi)容，通過豐富的圖文解釋，讓幼兒更好地認(rèn)識大自然。

3.《小動物探險記》：這是一本通過故事的形式讓幼兒了解動物和自然的圖書，故事情節(jié)有趣生動，讓幼兒感到輕松自在，同時又對科學(xué)知識加深印象。

三、文藝領(lǐng)域閱讀

文藝領(lǐng)域閱讀可以拓展幼兒的視野，培養(yǎng)幼兒的審美情趣和文化素養(yǎng)。在這個主題中，推薦以下幾本圖書：

1.《百詞斬》：這是一本推薦經(jīng)典詞匯的圖書，讓幼兒在認(rèn)字的過程中了解名著、古詩詞等文學(xué)經(jīng)典，為之后的閱讀打下基礎(chǔ)。

2.《世界童話大全》：這是一本收錄了世界各地各種童話故事的圖書，讓幼兒在閱讀中領(lǐng)略不同文化背景下的故事魅力，培養(yǎng)幼兒對文學(xué)的興趣。

3.《兒童文學(xué)經(jīng)典》：這是一本讓幼兒了解中國兒童文學(xué)經(jīng)典的圖書，其中涵蓋了很多優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，讓幼兒在閱讀中領(lǐng)悟文學(xué)的魅力，提高閱讀水平。

四、小品文閱讀

小品文閱讀可以培養(yǎng)幼兒的文學(xué)品味和閱讀態(tài)度，讓幼兒更加熱愛閱讀。在這個主題中，推薦以下幾本圖書：

1.《魯迅散文經(jīng)典選》：這是一本精選魯迅的散文作品，內(nèi)容廣泛，包括人生哲理、教育問題、政治生活等多方面，適合幼兒進(jìn)一步了解國學(xué)文化。

2.《小故事大道理》：這是一本通過小故事來告訴幼兒生活道理的圖書，故事通俗易懂，讓幼兒在閱讀中能夠更好地理解道理。

3.《少年特別道姑》：這是一本講述特別少女道姑洛神的故事，適合幼兒進(jìn)一步了解古代文化和傳統(tǒng)價值觀。

五、繪本閱讀

繪本閱讀是幼兒閱讀的重要方式，可以幫助幼兒發(fā)展閱讀興趣和閱讀能力，同時還能激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。在這個主題中，推薦以下幾本圖書：

1.《小蜜蜂去采花》：這是一本十分適合幼兒閱讀的繪本，通過生動細(xì)致的插畫和簡單易懂的文字，讓幼兒感受到閱讀的樂趣和魅力。

2.《小豆芽長成大樹》：這是一本寓言故事類的繪本，通過代入感和情感共鳴讓幼兒體驗到價值觀的引領(lǐng)。

3.《五彩斑斕的世界》：這是一本讓幼兒了解不同顏色的圖書，描繪了各種鮮艷的顏色和形狀，同時還幫助幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)識各種動物。

以上教學(xué)計劃主要針對3-6歲幼兒，通過不同領(lǐng)域的閱讀來培養(yǎng)幼兒的興趣和能力。家長可以按主題選購相關(guān)圖書，還可以通過視頻教學(xué)的方式幫助孩子更好地理解和接受閱讀內(nèi)容，幫助孩子在家中學(xué)習(xí)，掌握兒童閱讀技巧，培養(yǎng)起良好的閱讀習(xí)慣，幫助孩子更好的成長和發(fā)展。

幼兒居家閱讀視頻教學(xué)計劃(篇5)

幼兒居家閱讀視頻教學(xué)計劃

一、前言

隨著科技的不斷發(fā)展，孩子們越來越早地接觸到電子設(shè)備，如：手機(jī)、平板電腦、電視等。然而，這些電子設(shè)備帶來的毒害也越來越嚴(yán)重，會嚴(yán)重影響孩子們的健康成長。因此，讓幼兒閱讀是非常必要的。閱讀可以幫助孩子們開發(fā)其大腦，提高其智力，同時培養(yǎng)孩子們的語言與社交能力。但是由于疫情的影響，許多家庭不能外出，孩子們也無法去體驗豐富的活動，因此居家閱讀視頻教學(xué)計劃的推出也更加重要。

二、目的

本計劃旨在：

（1）將優(yōu)秀的兒童文學(xué)資料傳遞給家長和孩子；

（2）激發(fā)孩子們的閱讀興趣；

（3）促進(jìn)孩子的品格、思維、語言、感性、審美等方面的全面發(fā)展。

三、教學(xué)原則

（1）科學(xué)性原則：視頻內(nèi)容需要科學(xué)、合理、實用、可操作性等方面的基本原則配備，符合幼兒認(rèn)知規(guī)律和閱讀能力水平。

（2）趣味性原則：視頻內(nèi)容需要多角度、多媒體、多元化的閱讀信息，讓孩子感受閱讀樂趣，增強(qiáng)對閱讀的喜愛和樂趣。

（3）情境化原則：視頻內(nèi)容需要豐富情境設(shè)置，通過情境營造，提高幼兒的情感表達(dá)和理解能力。

（4）互動性原則：視頻內(nèi)容需要有交互式環(huán)節(jié)，讓孩子們可以積極參與，加強(qiáng)視頻教學(xué)與幼兒之間的互動。

四、內(nèi)容安排

（1）適齡范圍：2-6歲幼兒

（2）主題設(shè)置

a、兒童文學(xué)表演

1、童話故事：《青蛙王子》、《灰姑娘》等。

2、神話傳說：《白蛇傳》、《西游記》等。

3、詩詞朗誦：《詠鵝》、《登鸛雀樓》等。

b、美術(shù)繪畫

1、手工制作：幼兒手工制作教程。

2、繪畫創(chuàng)作：幼兒繪畫創(chuàng)作指南。

c、生活QQ動畫

1、動畫短片：《哆啦A夢》等。

2、生活常識：《如何過生日》等。

五、教學(xué)效果

（1） 提高孩子們的閱讀興趣，增強(qiáng)他們的閱讀能力。

（2）持續(xù)激發(fā)孩子的創(chuàng)造力和思維能力。

（3）增加孩子們的文學(xué)知識，啟發(fā)他們的想象力，培養(yǎng)他們的審美能力。

（4）提高父母監(jiān)護(hù)教育時間的利用效率，幫助家長在家庭環(huán)境中更好地關(guān)心孩子的成長。同時，讓家長更好地了解幼兒教育方向。

六、結(jié)論

幼兒居家閱讀視頻教學(xué)計劃，是針對幼兒閱讀習(xí)慣的特點建立的一套有效的閱讀教育方案，不僅能夠日積月累地培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，而且更為重要的是幫助孩子綜合發(fā)展，提高其發(fā)展品質(zhì)和能力，進(jìn)而為培養(yǎng)有思想品質(zhì)和創(chuàng)新精神的人才作出積極貢獻(xiàn)。

幼兒居家閱讀視頻教學(xué)計劃(篇6)

幼兒居家閱讀視頻教學(xué)計劃

一、教學(xué)目標(biāo)：

1. 讓幼兒能夠正確理解幼兒文學(xué)作品；

2. 提高幼兒的閱讀興趣，增強(qiáng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力；

3. 幫助幼兒掌握一些基本的識字、識畫技能。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1. 經(jīng)典童話故事

2. 兒童繪本

3. 故事、詩歌、兒歌等文學(xué)作品

三、教學(xué)過程：

1. 利用視頻講解及實物演示等方式，直觀展示故事情節(jié)及主要人物形象，讓幼兒更加生動形象地理解故事內(nèi)容。

2. 利用趣味圖畫、字母歌曲等方式，幫助幼兒輕松學(xué)會基本的識字、識畫技能。

3. 設(shè)置閱讀交流環(huán)節(jié)，讓幼兒能夠分享自己對故事的理解和想法，并在交流中得到更加深入的認(rèn)知。

四、教材選擇及推薦：

1.《大衛(wèi)》，作者：大衛(wèi)·香農(nóng)

2.《小卡車》，作者：唐納德·克魯茨

3.《小藍(lán)和小黃》，作者：利奧·李奇

4.《三只小豬》，作者：詹姆斯·奧本

5.《小熊和小兔子去游泳》，作者：加布里埃爾·威廉姆斯

五、家長引導(dǎo)：

1. 家長可以根據(jù)孩子的興趣愛好和閱讀程度，選擇合適的故事書籍。

2. 在幼兒家庭學(xué)習(xí)的過程中，家長應(yīng)當(dāng)協(xié)助幼兒，共同探討故事情節(jié)及人物形象。

3. 引導(dǎo)幼兒多讀書、讀好書、讀有益書。

六、總結(jié)：

閱讀是幼兒成長不可或缺的一個重要環(huán)節(jié)，通過幼兒居家閱讀視頻教學(xué)計劃，能夠幫助幼兒在開放、自由、舒適的家庭環(huán)境中愉悅地接受幼兒文學(xué)啟蒙教育，培養(yǎng)他們的閱讀興趣及閱讀素養(yǎng)，提高他們的語言藝術(shù)修養(yǎng)及創(chuàng)造力。同時，家長也應(yīng)當(dāng)意識到閱讀的重要性，為孩子創(chuàng)造一個健康有益的學(xué)習(xí)環(huán)境，引導(dǎo)和激發(fā)他們對生活、對自然、對知識和文化的熱愛，將孩子引向健康、自信、積極的童年旅程。

幼兒居家閱讀視頻教學(xué)計劃(篇7)

幼兒居家閱讀視頻教學(xué)計劃

一、背景介紹

隨著家庭經(jīng)濟(jì)條件的改善和文化水平的提高，越來越多的家長開始注重孩子的教育和成長。其中之一就是閱讀教育。閱讀教育對于孩子的身心發(fā)展、語言和思維能力、情感和品德修養(yǎng)都有著非常積極的影響。但是，尤其在當(dāng)前新冠肺炎疫情的背景下，幼兒園和學(xué)校的閱讀教育面臨著極大的壓力。因此，在這種情況下，開展居家閱讀教育，引導(dǎo)幼兒家長帶領(lǐng)孩子進(jìn)行共讀，不僅能夠滿足孩子的閱讀需求，同時也能夠增強(qiáng)家長和孩子之間的情感交流與互動。因此，本文將針對幼兒居家閱讀教育，探討相關(guān)的主題。

二、閱讀教育的重要性

閱讀是一件非常重要的事情，不僅可以啟發(fā)孩子的好奇心和閱讀能力，還能夠促進(jìn)孩子的語言能力、思維能力、品德和情感儲備。具體來說，可以有以下幾點：

1、啟發(fā)孩子的好奇心。通過閱讀，孩子可以不斷地接觸新的知識和信息，激發(fā)他們的好奇心和求知欲，從而為自己的成長打下良好的基礎(chǔ)。

2、促進(jìn)孩子的語言能力。閱讀過程中，孩子會接觸到大量的語言信息。通過聽、說、讀、寫四個方面的語言輸入，孩子的語言能力將會得到很大的提高。

3、鍛煉孩子的思維能力和邏輯能力。閱讀過程中，孩子可以學(xué)會推理、分析、判斷等技巧，進(jìn)而提高他們的思維和邏輯能力。

4、培養(yǎng)孩子的品德和情感素質(zhì)。閱讀過程中，孩子會接觸到各種各樣的情感和價值觀。適當(dāng)引導(dǎo)孩子從閱讀內(nèi)容中吸取正能量，將會有助于培養(yǎng)孩子的情感素質(zhì)和品德養(yǎng)成。

三、幼兒居家閱讀教育的策略

1、倡導(dǎo)慢閱讀。在幼兒居家閱讀教育中，要倡導(dǎo)慢閱讀的理念，讓幼兒在閱讀的過程中能夠安靜下來，專心聽故事，良好的體驗可以培養(yǎng)他們對閱讀的興趣和愛好。

2、適合孩子的書籍。在進(jìn)行居家閱讀教育的時候，要給孩子準(zhǔn)備適合他們的故事書籍，方便讀者與聽者之間的情感交流和溝通，并與孩子展開深入的溝通和探討。

3、鼓勵家長和孩子一起讀。家長在孩子的閱讀教育中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，他們應(yīng)該積極參與到孩子的閱讀之中，與孩子一起閱讀、討論，使孩子在閱讀中得到更多的啟發(fā)和借鑒。

4、閱讀環(huán)境的打造。閱讀環(huán)境是保證居家閱讀教育成功的一大關(guān)鍵要素。家長們應(yīng)該在家里為孩子搭建一個舒適、安靜、有趣的閱讀環(huán)境，讓孩子在這里感受到閱讀的愉悅和快樂。

五、幼兒居家閱讀視頻教學(xué)計劃

為了更好地推進(jìn)幼兒居家閱讀教育，我們提出幼兒居家閱讀視頻教學(xué)計劃。教學(xué)計劃的主要內(nèi)容如下：

1、編寫親子閱讀故事書視頻。我們可以準(zhǔn)備一些適合幼兒的精美繪本，如《爸爸爬山》、《小熊和他的媽媽》等，錄制以這些故事為主題的視頻。

2、打造閱讀環(huán)境視頻。家長們可以在居家閱讀教育中為孩子建立一個舒適、有趣的閱讀環(huán)境，在視頻中展示給家長參考。

3、親子閱讀書法視頻。在家長和孩子一起讀書過程中，錄制一些親子閱讀書法視頻，在視頻中演示親子共讀的場景和氛圍。

4、閱讀教育講座視頻。針對家長和需要指導(dǎo)幼兒閱讀的老師，錄制一些幼兒閱讀教育講座的視頻，讓家長和老師們更好地了解幼兒閱讀教育。

以上是幼兒居家閱讀視頻教學(xué)計劃的主要內(nèi)容，相信通過這些努力，我們能夠為孩子的閱讀教育提供更好的幫助和引導(dǎo)。

六、總結(jié)

幼兒閱讀教育是非常重要的一部分，而幼兒居家閱讀教育則更具挑戰(zhàn)性。我們可以采取有針對性的策略，比如慢閱讀、適合孩子的書籍、鼓勵家長和孩子一起閱讀等。此外，通過視頻教學(xué)的方式，可以更加直接地把教學(xué)信息傳遞給家長與孩子，方便操作，更容易吸引小朋友的注意力，營造理想的閱讀氛圍。相信隨著市場需求的增多和教育體制不斷的完善，居家幼兒閱讀教育將會取得更好的發(fā)展。

幼兒居家閱讀視頻教學(xué)計劃(篇8)

《幼兒居家閱讀視頻教學(xué)計劃》是一項旨在促進(jìn)幼兒閱讀興趣、培養(yǎng)閱讀能力的計劃。該計劃通過以視頻為主要方式，為幼兒提供有趣、生動、可互動的閱讀材料，以便幼兒能更好地理解和學(xué)習(xí)閱讀知識。

本計劃的主要目標(biāo)是改變幼兒對閱讀的看法，鼓勵他們更為積極地參與到閱讀活動中來。通過這個計劃，我們期望能讓幼兒在家中也能享受到閱讀的快樂。同時，我們也希望通過這個計劃挖掘和培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和閱讀能力，提高他們的語言表達(dá)能力和自我表達(dá)能力。

本計劃的具體實施方法如下：

一、選擇適合幼兒的閱讀材料。

為了讓幼兒能真正地從閱讀中受益，我們需要選擇適合他們的閱讀材料?？梢赃x擇一些繪本、圖畫書、兒童詩歌、兒童故事等適合幼兒閱讀的書籍，這些書籍應(yīng)該具有圖文并茂的特點，語言簡單明了、生動有趣，故事情節(jié)緊湊，引發(fā)讀者的好奇心和想象力。

二、制作生動有趣的視頻

我們需要精心制作一些有趣的視頻來吸引孩子們。這些視頻可以是閱讀材料的動畫版或是老師講述故事的視頻，也可以是和閱讀材料相關(guān)的互動游戲。這些視頻應(yīng)該簡單易懂、生動有趣，同時也需要引發(fā)孩子們的好奇心和想象力，激發(fā)他們閱讀的興趣。

三、提供交互式的閱讀體驗

為了讓孩子們更積極地參與到閱讀中來，我們需要提供一些交互式的閱讀體驗，如同步字幕、配套繪本、詞匯語音等。這些交互式的體驗可以幫助孩子們更好地理解和學(xué)習(xí)閱讀材料，提高他們的閱讀能力。

四、激發(fā)孩子們的閱讀興趣

想要讓孩子們真正地愛上閱讀，我們需要做好激發(fā)他們閱讀興趣的工作?？梢試L試一些鼓勵孩子們閱讀的活動，如親子閱讀、讀書會、在線閱讀等。還可以為孩子們提供一些獎勵機(jī)制，如閱讀能力等級認(rèn)定、優(yōu)秀閱讀者評選等，讓孩子們感受到閱讀的樂趣和成就感。

總之，《幼兒居家閱讀視頻教學(xué)計劃》是一個促進(jìn)幼兒閱讀興趣、培養(yǎng)閱讀能力的重要計劃。通過選擇適合幼兒的閱讀材料，制作生動有趣的視頻，提供交互式的閱讀體驗，激發(fā)孩子們的閱讀興趣，我們相信可以讓珍愛的孩子們更好地掌握閱讀能力，追求更廣闊的人生幸福與成功。

幼兒居家閱讀視頻教學(xué)計劃(篇9)

幼兒居家閱讀視頻教學(xué)計劃

近年來，中國的幼兒教育在大幅改變和升級，越來越多的家長開始關(guān)注幼兒閱讀的重要性。但由于社會壓力和工作忙碌等因素，很多家長并沒有足夠的時間和精力去陪伴孩子進(jìn)行閱讀。因此，為了提高幼兒閱讀興趣和能力，我們推出了一項針對幼兒的居家閱讀視頻教學(xué)計劃。

一、教學(xué)目標(biāo)

通過這項視頻教學(xué)計劃，我們的目標(biāo)是為幼兒提供一個良好的閱讀氛圍，提高他們的閱讀能力和口頭表達(dá)能力，培養(yǎng)他們的興趣愛好和想象力，促進(jìn)語言和思維發(fā)展。

二、教學(xué)內(nèi)容

1、故事閱讀和講解

我們會精心挑選一些適合幼兒閱讀的英語故事，每周推薦一本，配備相應(yīng)的視頻講解。在故事講解時，我們將會通過動畫等圖像手段來吸引幼兒的注意力，同時對故事背景、情節(jié)要點、角色塑造等方面進(jìn)行詳細(xì)的講解，以助于幼兒理解并傳達(dá)故事大意。

2、口語表達(dá)和兒歌演唱

除了閱讀故事外，我們將為幼兒準(zhǔn)備一些優(yōu)美的英文兒歌，通過歌曲的形式來培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)和歌唱能力。同時，我們會為每首歌曲配備相應(yīng)的歌詞和動作，使幼兒能夠做到聽、說、讀、唱、跳一體。

三、教學(xué)形式

1、在線視頻課程

我們將通過網(wǎng)絡(luò)平臺，推出一系列的在線視頻課程，讓幼兒隨時隨地都能夠接受到教育資源。每周至少更新一次，每次約10-15分鐘的教學(xué)視頻，包括故事閱讀、口語表達(dá)和兒歌演唱。

2、互動直播課程

我們會定期組織互動直播課程，讓幼兒可以與教師進(jìn)行即時互動，提問疑惑、分享體驗、展示表演等。通過直播互動的形式，更有利于教師掌握幼兒的學(xué)習(xí)情況，并根據(jù)實際情況制定更加個性化的教學(xué)方案。

四、教學(xué)計劃

1、第一周：《The Very Hungry Caterpillar》

在這周的課程中，我們推薦了一本非常經(jīng)典的兒童讀物，《The Very Hungry Caterpillar》。通過這本書，我們能夠讓幼兒了解到蝴蝶的生命循環(huán)，學(xué)會使用超過30種水果和蔬菜的名稱。在課程中，我們會適當(dāng)?shù)剡\用音樂和動畫等輔助手段，讓幼兒更好地理解故事內(nèi)容。

2、第二周：《The Giving Tree》

在這周的課程中，我們推薦了一本充滿溫暖和感動的故事，《The Giving Tree》。這個故事深受孩子們的喜愛，通過一棵樹和一個男孩子之間的友誼，向孩子們傳達(dá)了關(guān)愛和奉獻(xiàn)的重要意義。在教學(xué)過程中，我們會讓幼兒通過互動、表演等形式，更加深刻地體會到故事所表達(dá)的價值。

五、總結(jié)

閱讀是一個人的成長過程中非常重要的一環(huán)，而幼兒期是孩子們閱讀性格和興趣逐漸形成的過程，家長和教師們應(yīng)該共同努力，為孩子們創(chuàng)造一個良好的閱讀環(huán)境，讓他們不斷地感知和接受更多的信息，從而促進(jìn)他們的成長和發(fā)展。針對幼兒閱讀這一特殊需求，我們希望通過這項視頻教學(xué)計劃，為每一個家庭帶去更優(yōu)質(zhì)的教育資源，讓孩子們在家中也能夠享受到優(yōu)質(zhì)的閱讀教育。

幼兒居家閱讀視頻教學(xué)計劃(篇10)

幼兒居家閱讀視頻教學(xué)計劃

一、簡介

現(xiàn)代社會發(fā)展快速，家長們普遍很忙，時間碎片化的生活狀態(tài)也給孩子的閱讀時間帶來了不小的挑戰(zhàn)。針對這種情況，我們開發(fā)了一份幼兒居家閱讀視頻教學(xué)計劃，旨在為孩子們創(chuàng)造更好的閱讀環(huán)境，培養(yǎng)他們的閱讀興趣，提高他們的閱讀能力。

本計劃將通過視頻的方式呈現(xiàn)各類故事書，由具備豐富幼教經(jīng)驗的老師為孩子們示范朗讀，并針對性地講解故事情節(jié)和主旨，讓孩子們在不同的故事中感受閱讀的魅力和樂趣。

二、計劃內(nèi)容

1.視頻內(nèi)容

（1）選擇經(jīng)典兒童文學(xué)作品

我們將會挑選適合3-6歲幼兒的經(jīng)典兒童文學(xué)作品，包含童話、寓言、繪本、詩歌等不同類型，滿足孩子們的閱讀需求。

（2）錄制精美的視頻

我們將邀請專業(yè)錄制團(tuán)隊，選取有質(zhì)感的場景，用高清畫質(zhì)、流暢的鏡頭切換，呈現(xiàn)給孩子們一個完美的視覺效果。

（3）老師親自朗讀

我們將 邀請具有良好口語和語音推廣能力的資深幼師，通過視頻為孩子們親自朗讀，使孩子們聽到生動、鮮活的聲音，讓故事真正活起來。

（4）互動環(huán)節(jié)加強(qiáng)孩子們的參與度

在視頻里加入一些互動環(huán)節(jié)讓孩子們參與其中，例如讓孩子們猜測故事的結(jié)局，幫助孩子們加深理解，促進(jìn)孩子們閱讀的深度和廣度。

2.閱讀指導(dǎo)

（1）針對性的講解

經(jīng)驗豐富的老師將通過視頻為孩子們分析故事的情節(jié)和主旨，讓孩子們知道故事的核心內(nèi)容是什么，并通過簡單生動的解釋以及實例加深孩子們的理解。

（2）開展互動學(xué)習(xí)

為了充分發(fā)揮視頻內(nèi)容的指導(dǎo)作用，我們將通過互動學(xué)習(xí)的方式，讓孩子們聽、看、做、說俱全，從而加深孩子們對故事的理解和記憶。

三、實施計劃

1.準(zhǔn)備充分yJS21.COM

針對不同的內(nèi)容和季節(jié)特點，提前準(zhǔn)備好相關(guān)故事和主題，錄制所需環(huán)節(jié)及內(nèi)容等材料，確保視頻制作順利進(jìn)行。

2.錄制時盡量真實

采用真實的背景和道具，讓視頻更加貼近孩子們的生活，讓他們更容易入戲、理解、接受。

3.及時糾正孩子們的發(fā)音錯誤

針對孩子們發(fā)音不準(zhǔn)確或讀字錯誤時，我們將及時予以糾正，讓孩子們不斷改進(jìn)自己的閱讀能力，更好地掌握語言與文字。

四、計劃目標(biāo)

幫助孩子們建立良好的閱讀習(xí)慣，提高閱讀興趣，培養(yǎng)閱讀和解決問題的能力。通過觀看視頻和互動學(xué)習(xí)，讓孩子們感受閱讀的魅力和樂趣，提高孩子們的語言表達(dá)能力和閱讀能力，促進(jìn)幼兒個性化發(fā)展。同時，也能提高家長的閱讀意識和閱讀能力，與孩子們一起愛上閱讀，共建一個和諧幸福的家庭。

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中班居家活動視頻教學(xué)計劃11篇

有了教學(xué)計劃，新手教師能夠更好地組織教學(xué)內(nèi)容，合理安排課程，提高教學(xué)效果。雖然制定教學(xué)計劃可能會費些功夫，但是它能夠幫助教師更好地掌握教學(xué)進(jìn)度，確保學(xué)生能夠按時學(xué)到知識。同時，教學(xué)計劃還可以幫助教師提前預(yù)習(xí)教材，深入理解知識點，為課堂教學(xué)做好準(zhǔn)備?？偟膩碚f，教學(xué)計劃對于新手教師來說是非常重要的，掌握好教材和知識點，對于提高自身教學(xué)能力有很大的幫助。所以，了解“中班居家活動視頻教學(xué)計劃”涉及到的方方面面本文非常值得一讀，相信讀完之后您會有所收獲。

中班居家活動視頻教學(xué)計劃 篇1

2020年是艱難的一年，新冠病毒的爆發(fā)使得我們被迫呆在家中。家長們面臨的一個重要挑戰(zhàn)就是如何讓孩子們在家中度過有意義的時光，讓他們在居家中得到全面的發(fā)展。為此，我為中班孩子設(shè)計了一套適合在家中完成的活動視頻教學(xué)計劃，希望家長們可以參考并實施。

主題一：家中植物栽培

居家時間長，孩子們需要一些趣味的活動來緩解焦慮情緒。這時建議家長與孩子一起體驗種植更幸福，觀察植物生命也能給孩子帶來豐富的想象空間。此主題下我們能提供植物栽培材料的板式教程，讓孩子們輕松學(xué)習(xí)如何為植物澆水、施肥、修剪、光照管理等相關(guān)技能。同時，老師也將提供相應(yīng)的提示和知識點介紹，定時復(fù)習(xí)鞏固孩子們的知識。

主題二：家務(wù)勞動實踐

在教育孩子做家務(wù)方面，我們常常忽略了這個實踐的培養(yǎng)環(huán)節(jié)。召集孩子一起做家務(wù)，可以強(qiáng)化他們的自信心。家務(wù)勞動用品在這個主題下準(zhǔn)備了。提供需要由孩子們完成的任務(wù)，例如垃圾分類、廚房擦拭、桌子抹除等。每完成一項任務(wù)，可引導(dǎo)孩子們互相為對方洗手互動，并搭配操作實踐視頻教學(xué)來引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)操作技巧?？梢园才藕⒆訐?dān)任具體職位，管理家務(wù)，促進(jìn)團(tuán)隊合作精神。

主題三：手工創(chuàng)意跟蹤

配合相關(guān)教材，提供相關(guān)的常用材料和文本說明，在這個主題下，我們將組織居家手工制作。例如家庭剪紙、折紙、手工畫等。居家手工制作過程相對繁瑣，所以我們提供操作流程視頻教學(xué)，并提供詳細(xì)的圖紙和制作文本，并邀請老師進(jìn)行在線指導(dǎo)，保證孩子們順利完成手工作品。

主題四：親子溝通小游戲

家長和孩子溝通是一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是孩子成長中不可或缺的部分，讓孩子更好地理解父母，這個主題旨在通過簡單的游戲提高親子溝通的質(zhì)量。為此，老師將指導(dǎo)情景轉(zhuǎn)化，設(shè)計親子交流的小游戲。圍繞孩子的愛好提供簡單的思維游戲，例如：誰是偵探，石頭剪刀布等，讓孩子在游戲中不知不覺中，在游戲中不斷與家長進(jìn)行溝通。

通過以上四大主題的教學(xué)活動，孩子們可以在家中收獲愉快的生活體驗，并提高自己解決實際問題的能力和操作技巧。同時，家長也可以從孩子的角度更好地了解孩子，并實現(xiàn)互動和交流。希望這套居家活動視頻教學(xué)計劃能夠?qū)⒆雍图议L的居家學(xué)習(xí)生活起到良好的促進(jìn)作用。

中班居家活動視頻教學(xué)計劃 篇2

中班居家活動視頻教學(xué)計劃

隨著新冠疫情的蔓延，很多家長選擇居家教育，希望通過家庭教育來滿足孩子們的學(xué)習(xí)和發(fā)展需要。然而，在家庭教育的過程中，家長們往往會遇到一些問題，比如如何制定學(xué)習(xí)計劃、如何進(jìn)行教學(xué)、如何讓孩子們保持學(xué)習(xí)興趣等等。為了幫助家長們更好地開展居家教育，我們推出了中班居家活動視頻教學(xué)計劃，以此為家長們提供指導(dǎo)和幫助。

本教學(xué)計劃著重打造適合中班幼兒發(fā)展的視頻課程，其中涵蓋了多種主題，如語言、數(shù)學(xué)、自然、美術(shù)、音樂等等，讓孩子們在家里也能接受豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

1、語言

語言是交流和思維的基礎(chǔ)，也是孩子們未來學(xué)習(xí)和生活的重要基石。在本課程中，我們將通過循序漸進(jìn)和豐富的講解，讓孩子們掌握基本的語音、語調(diào)、語法等要素，同時通過故事和歌曲等形式讓孩子們感受語言的樂趣。

2、數(shù)學(xué)

數(shù)學(xué)是孩子們智力發(fā)展的關(guān)鍵要素，也是讓孩子們更好地觀察和分析世界的基礎(chǔ)。在本課程中，我們將通過生活和游戲等方式，讓孩子們掌握數(shù)字的基本概念和計數(shù)方法，提高他們的觀察能力和邏輯思維能力。

3、自然

自然是孩子們最好的老師，也是讓孩子們懂得珍惜、保護(hù)和探索世界的重要部分。在本課程中，我們將帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)大自然，感受自然環(huán)境的美妙和神奇，讓孩子們掌握相關(guān)的自然知識和技能，如種植花草、觀察動植物、認(rèn)識季節(jié)等等。

4、美術(shù)

美術(shù)是孩子們審美和藝術(shù)素養(yǎng)的重要構(gòu)成，也是讓孩子們表達(dá)和思考情感的重要方式。在本課程中，我們將以生活和游戲為載體，讓孩子們領(lǐng)略美術(shù)的無限魅力，提高他們色彩觀察能力和創(chuàng)造力，發(fā)掘他們的藝術(shù)才華和潛力。

5、音樂

音樂是孩子們身心發(fā)展的重要支撐，也是讓孩子們理解和感受世界的重要組成部分。在本課程中，我們將通過歌曲和樂器等形式，讓孩子們掌握基本的音樂知識和技能，提高他們語言表達(dá)和節(jié)奏感覺，培養(yǎng)他們的音樂審美能力和創(chuàng)造力。

通過本教學(xué)計劃，我們希望能夠幫助家長們更好地開展居家教育，讓孩子們接受更多的學(xué)習(xí)與成長機(jī)會。在未來的教學(xué)過程中，我們也將不斷完善和創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容和方法，與家長們一道，為孩子們的成長助力！

中班居家活動視頻教學(xué)計劃 篇3

中班居家活動視頻教學(xué)計劃

一、前言

近年來，隨著社會發(fā)展和家庭教育改革的快速推進(jìn)，各類教育平臺和教育形式不斷涌現(xiàn)，居家教育成為了越來越多家長的首選。特別是在當(dāng)前新冠疫情防控的特殊時期，居家教育更是被廣泛推薦和應(yīng)用。

中班階段是孩子成長的重要時期。中班階段的孩子正處于“試錯”時期，他們的思維和判斷能力日益發(fā)展，對新事物的好奇心和探索精神也逐漸增強(qiáng)。為了幫助中班孩子更好地成長，促進(jìn)他們的身心健康發(fā)展，教育工作者和家長需要采取多樣化、合理化的教育方式。本計劃設(shè)計了一系列寓教于樂的居家活動視頻教學(xué)，旨在幫助中班孩子增強(qiáng)認(rèn)知能力、提高學(xué)習(xí)興趣和好奇心，更好地開啟探索和發(fā)現(xiàn)的人生之旅。

二、教學(xué)目標(biāo)

1. 激發(fā)中班孩子的好奇心和探索精神。

2. 幫助中班孩子建立自信心和獨立思考能力。

3. 增強(qiáng)中班孩子的認(rèn)知能力和學(xué)習(xí)興趣。

三、教學(xué)內(nèi)容

1. 創(chuàng)意手工：發(fā)現(xiàn)身邊的美。

創(chuàng)意手工是一項非常有趣和可貴的教育方式。通過手工制作，不僅可以培養(yǎng)中班孩子的動手能力，提高創(chuàng)意思維能力，同時也可以讓孩子對身邊的事物有新的認(rèn)識和感悟。比如利用紙杯、紙板和彩筆等材料，孩子們可以制作自己的“小花園”或“小動物”，發(fā)現(xiàn)身邊的美麗景物和生物，激發(fā)自己的好奇心和創(chuàng)作欲望。

2. 益智游戲：開啟大腦的智慧門戶。

對于中班孩子來說，益智游戲是一種非常受歡迎的教育方式。通過簡單又有趣的游戲，可以讓孩子們在娛樂中學(xué)習(xí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和好奇心。比如物品分類游戲，讓孩子們通過觸摸、聽聲、看色等方式學(xué)習(xí)物品分類方法，提高認(rèn)知能力和分類思維能力。

3. 動態(tài)科普：體驗世界的神奇。

在豐富多樣的科學(xué)知識面前，中班孩子總是充滿好奇和探索欲望。利用視頻教學(xué)平臺，可以讓孩子通過圖像、動態(tài)模擬、音效等形式感受到科學(xué)知識的神奇性和趣味性，進(jìn)一步激發(fā)他們對科學(xué)知識的認(rèn)知和理解。比如動物世界系列，讓孩子們了解各種動物的習(xí)性、行為習(xí)慣和生存環(huán)境，拓寬他們的知識面和視野。

四、教學(xué)方式

1. 由教師或家長利用視頻設(shè)備錄制視頻進(jìn)行教學(xué)。

2. 充分利用兒童動畫、游戲、科學(xué)知識等多種形式，增強(qiáng)視頻教學(xué)的趣味性、互動性和創(chuàng)新性。

3. 針對中班孩子的認(rèn)知特點，精心設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，讓孩子在視頻中學(xué)到新知識、提高技能和經(jīng)驗。

五、教學(xué)評估

為了評估教學(xué)效果，可以針對每個視頻設(shè)定一些問題和任務(wù)，讓孩子參與互動和討論，檢查學(xué)生對視頻內(nèi)容的理解程度和吸收能力。另外，可以設(shè)置一些小測驗和測試，讓孩子反映自己對新知識的認(rèn)知水平和技能運用能力。通過評估結(jié)果，及時對教學(xué)過程進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)，提高教學(xué)質(zhì)量。

六、教學(xué)總結(jié)

居家教育是一種非常重要的教育方式，對孩子的成長和發(fā)展具有不可替代的作用。通過視頻教學(xué)，可以讓孩子在家中享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源和教育服務(wù)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和好奇心，幫助他們更好地成長和發(fā)展。中班居家活動視頻教學(xué)計劃是一項非常有價值和實用的教育資源，希望家長和教育工作者們可以積極倡導(dǎo)和應(yīng)用，為中班孩子的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

中班居家活動視頻教學(xué)計劃 篇4

中班居家活動視頻教學(xué)計劃

一、前言

中班階段是幼兒教育的重要階段，在這個階段的幼兒更容易接受新事物，飽受家長和老師的關(guān)注。而近幾年，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的高速發(fā)展，居家教育得到了更多的關(guān)注。為滿足幼兒教育的需求，我們制定了這個中班居家活動視頻教學(xué)計劃，旨在為中班幼兒提供更加有趣、實用的居家教育方案。

二、教學(xué)計劃

1.自我認(rèn)知：怎樣認(rèn)識自己？

通過清晨五分鐘的自我認(rèn)知練習(xí)，幼兒了解自己和自己的思考方式。教師通過教授正確的認(rèn)知方法，幫助幼兒更好地認(rèn)識自己，了解自己的喜好和優(yōu)缺點。這將幫助幼兒更好地適應(yīng)環(huán)境，增強(qiáng)自信心。

2.記憶力訓(xùn)練：記住陌生人的五個特征

幼兒階段，安全意識非常重要。通過專門設(shè)計的記憶力訓(xùn)練，幼兒可以記住陌生人的五個特征：穿著、年齡、身高、體型、發(fā)型。一旦陌生人符合這五個特點中的一種，孩子立刻警覺，有助于保證安全。教師通過幼兒心理、安全教育等多方面的引導(dǎo)，鼓勵其注意細(xì)節(jié)。

3.語言口語訓(xùn)練：唱兒歌

中班幼兒處于語言發(fā)展的關(guān)鍵期，唱兒歌可以訓(xùn)練幼兒的語言口語能力，開拓幼兒的視野，以及增添幼兒的生活樂趣。教師可以利用流行歌曲、童謠等方式帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行交流和表演，同時可以利用反復(fù)練習(xí)的方法良好的喚醒孩子們的學(xué)習(xí)熱情。

4.大運動發(fā)展：運動方案

集體在家進(jìn)行大運動節(jié)目會非常吸引幼兒，您可以在家中設(shè)置簡單的運動場地，布置好器材，為孩子們準(zhǔn)備一個短時間的零距離提供了機(jī)會來進(jìn)行全身的大運動。

5.小運動發(fā)展：手指操

動手能力是幼兒階段非常關(guān)鍵的一個方面。通過手指操的鍛煉，可以提高幼兒的手指合作能力，促進(jìn)幼兒大腦的發(fā)育。在視頻教學(xué)中教育幼兒進(jìn)行各種繪畫和制作活動，將促進(jìn)幼兒的發(fā)展，并營造良好的學(xué)習(xí)耐性。

三、總結(jié)

計劃中所涵蓋的各種實用方案，將相應(yīng)地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。家長可以配合教師的指導(dǎo)，逐步培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷創(chuàng)造更多的機(jī)會和條件，為幼兒成長發(fā)揮積極的推動作用。唯有全身心的愛與呵護(hù)，才能讓幼兒走向更加完整和有趣的人生道路。

中班居家活動視頻教學(xué)計劃 篇5

中班居家活動視頻教學(xué)計劃

隨著疫情的發(fā)展，孩子們面臨的挑戰(zhàn)越來越多。無法出門、無法聚集，孩子們很難繼續(xù)按照常規(guī)學(xué)校日程度日。而這也給家長帶來了需要面對的巨大壓力：如何讓孩子在家中保持積極的心態(tài)和學(xué)習(xí)狀態(tài)？為了解決這個問題，我們提出了中班居家活動視頻教學(xué)計劃。

主題一：探究自然

孩子們的認(rèn)知與成長都與周圍的世界密不可分。在這個主題中，我們將傳達(dá)并拓展孩子們的對自然世界的認(rèn)知。例如：向孩子們介紹野外生態(tài)并通過穿越森林、發(fā)現(xiàn)小動物等互動方式讓孩子們了解更多關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的知識。

主題二：藝術(shù)創(chuàng)作

創(chuàng)造性思維是孩子未來發(fā)展的重要基石，而藝術(shù)創(chuàng)作是培養(yǎng)孩子創(chuàng)造性思維的重要方法之一。我們將培養(yǎng)孩子們觀察、探索和表達(dá)自己的能力。針對這個主題我們可以提供一些藝術(shù)創(chuàng)作項目，例如：紙牌大戲院、抽象藝術(shù)等，讓孩子們在家中創(chuàng)造出多彩的世界。

主題三：家庭運動

每天讓孩子們做一些家庭運動，可以幫助孩子們維持身體健康和活力。在這個主題中，我們將為孩子們提供室內(nèi)和室外運動，并充分利用現(xiàn)有的家具和玩具讓游戲更加有趣。例如：公共游戲、戶外休閑運動、偶像運動等。

主題四：語言表達(dá)

通過集體活動，孩子們可以聯(lián)系并進(jìn)一步提高他們的溝通和語言能力。在這個主題中，我們將鼓勵孩子們通過觀察身邊的事物，嘗試模仿標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，以及運用語言進(jìn)行游戲和交流等活動。豐富多彩的英語繞口令和歌曲也能夠幫助孩子們更加自信地運用語言表達(dá)。

總之，家庭學(xué)習(xí)的好處是多種多樣的。我們希望通過視頻教學(xué)計劃，幫助孩子們在家中充分利用時間學(xué)習(xí)，增加對身邊世界的認(rèn)識，讓他們擁有健康的身心狀態(tài)，以便在未來的成長中做出更多的貢獻(xiàn)。

中班居家活動視頻教學(xué)計劃 篇6

中班居家活動視頻教學(xué)計劃

一、活動主題及意義

“小小魔術(shù)師”——發(fā)掘孩子的潛能，培養(yǎng)孩子的思維能力，提高孩子的自信心和表達(dá)能力。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)會簡單的魔術(shù)技巧，培養(yǎng)孩子的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。

2、提高孩子的合作精神，鍛煉孩子的交際能力和表達(dá)能力。

3、增強(qiáng)孩子的自信心，讓他們在表演中體驗成功的快樂，增加親子間的互動和交流。

三、教學(xué)內(nèi)容及活動設(shè)計

1、準(zhǔn)備物品：紙牌、魔術(shù)道具、帽子、披肩、項鏈、玫瑰花、氣球等。

2、教學(xué)內(nèi)容：

（1）紙牌魔術(shù)：教孩子如何翻拍紙牌、脫牌、換牌、神奇變色等魔術(shù)技巧，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和動手創(chuàng)造能力。

（2）變魔法師：讓孩子穿上黑色的魔術(shù)帽子、外套和白手套，學(xué)習(xí)西洋魔術(shù)中的“連環(huán)奧秘”和“手絹變鴿子”等魔術(shù)表演技巧，提高孩子的表演技巧和自信心。

（3）魔法寶盒：讓孩子學(xué)習(xí)如何使用魔術(shù)寶盒中的道具，在舞臺上表演驚人的魔術(shù)，增加孩子們的觀眾體驗和親子間的溝通交流。

3、活動設(shè)計：

一、《翻牌魔術(shù)》

1.材料準(zhǔn)備：A4大小的紙質(zhì)牌各兩副

2.操作方法：

使用一副紙巾牌和一副斗地主牌

（1）翻拍紙牌

第一步：把牌拿在手中，讓觀眾看一下，然后放在桌子上。

第二步：讓觀眾選一張牌，然后把牌面朝下放在桌上。

第三步：再把紙牌放在觀眾選擇的牌上，擺放位置不要太亂。

第四步：讓觀眾說“翻牌”，就可以把紙牌拿開了，露出觀眾選擇的那張牌。

（2）脫牌

第一步：讓觀眾先選一張牌。

第二步：然后，拿出一張牌，把它放在觀眾選的牌上面。

第三步：做完第二步后，拍兩下手，就可以把觀眾選的那張牌從牌堆中拿出來了。

（3）換牌

第一步：偷摸把觀眾選的那張牌放在牌堆底部，然后讓觀眾選一張牌。

第二步：把那張牌從牌堆底部找出來，放到手的下面。

第三步：手把手教孩子找到觀眾換過來的那張牌替換自己手中的牌。

（4）神奇變色

把黑色皇冠牌朝上擺好，讓觀眾選定一張。

教給孩子如何讓黑色皇冠牌變?yōu)榧t色的方法。

二、《變魔法師》

1.材料準(zhǔn)備：

（1）黑色帽子

（2）黑色外套

（3）白色手套

（4）白色兔子耳朵

2.操作方法：

（1）連環(huán)奧秘

把戒指和繩子找出來，左手拿住戒指灌進(jìn)繩子中，右手順勢掌握住繩子，一年手一拍即成。

將一個現(xiàn)金硬幣變成一個金幣。

（2）手絹變鴿子

用手中的鴿子魔法道具，在手絹中召喚出鴿子。

在表演結(jié)束后，告訴孩子做魔術(shù)的時候，魔術(shù)師必須自信、鮮明、自然地表現(xiàn)自己，告訴孩子們，只有相信自己和深夜的練習(xí)，才能成為魔術(shù)大師。

三、《魔法寶盒》

1.材料準(zhǔn)備：

（1）真空瓶

（2）魔法披肩

（3）項鏈

（4）真正的玫瑰花

2.操作方法：

（1）真空瓶魔術(shù)

孩子先拿出一個空瓶子，并且在屏幕前宣布一個數(shù)字。此時，您可以讓孩子先試圖將空瓶子變成另一個物品，并且觀察，如果成功變出，則孩子獲得驚喜想法獎勵。

（2）披肩魔術(shù)

首先假裝把一塊披肩放在手中，然后突然“消失”，再用魔法讓它出現(xiàn)。

（3）項鏈變化

教孩子如何把一條鉑金項鏈變成一條黃金項鏈。

（4）真正的玫瑰花

最后，孩子可以在屏幕前使用魔法盒子中的玫瑰花，變出一朵真正的鮮花。

四、家長陪伴

1、親子間的互動和交流

家長可以作為孩子的小助手，一同參與魔術(shù)表演，增強(qiáng)親子互動和家庭氛圍。

2、為孩子提供支持和鼓勵

在孩子表演魔術(shù)時，家長應(yīng)該給予孩子鼓勵和贊揚，幫助孩子建立自信心。

五、教學(xué)總結(jié)與反思

“小小魔術(shù)師”居家活動中，孩子們學(xué)習(xí)了紙牌魔術(shù)、變魔法師和魔法寶盒等多個魔術(shù)技巧，不僅鍛煉了孩子的手指靈活性，而且培養(yǎng)了孩子的創(chuàng)造力、表達(dá)能力和自信心。同時，本次活動也促進(jìn)了家長和孩子之間的溝通交流，增強(qiáng)了家庭的凝聚力和溫馨氛圍。但是，在教學(xué)過程中也需要注意操作的細(xì)節(jié)和安全性，并且適當(dāng)提高難度，讓孩子在不斷超越自己的過程中，獲得越來越多的成功體驗。

中班居家活動視頻教學(xué)計劃 篇7

中班居家活動視頻教學(xué)計劃

一、主題介紹：

中班居家活動視頻教學(xué)計劃是一項面向0-3歲寶寶和家長的視頻教學(xué)項目，旨在通過有趣、實用的視頻教學(xué)，幫助媽媽更好地照顧寶寶，讓寶寶快樂、健康地成長。

二、活動內(nèi)容：

1. 寶寶喜歡的歌謠五、十、十五個月齡適合的歌謠，上下、左右、大小、顏色等等均可引起寶寶的興趣和好奇心；

2. 寶寶學(xué)習(xí)游戲配以真實視頻、圖片和音效，幫助寶寶學(xué)習(xí)咿呀、爬、走、跑、跳等基本運動技能，并提供與家人互動的機(jī)會；

3. 寶寶安全防護(hù)針對家長關(guān)注的寶寶安全問題，通過實拍、講解和演示，告訴家長如何防止寶寶意外受傷、誤食或感染；

4. 寶寶飲食健康寶寶營養(yǎng)需要相對豐富，本欄目會介紹正確喂養(yǎng)方式、葷素搭配、食材搭配以及寶寶易過敏的食材等；

5. 寶寶生活指南生活中的一些日用小物、生活環(huán)境、寶寶玩具、繪本、小游戲等等，讓家長更了解寶寶成長過程的每一個階段，并能教會寶寶日常生活中的小細(xì)節(jié)。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1. 幫助家長更好地理解寶寶的成長和發(fā)展過程，促進(jìn)與寶寶的互動和交流；

2. 幫助家長掌握正確的寶寶喂養(yǎng)和護(hù)理技巧，提高育兒水平；

3. 針對寶寶的認(rèn)知和學(xué)習(xí)能力，設(shè)計有趣、富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)游戲；

4. 通過實拍等方式，讓家長了解如何防止寶寶意外受傷、誤食或感染。

四、教學(xué)方式：

本教學(xué)計劃通過視頻教學(xué)、文字解析、實物演示等多種形式進(jìn)行，讓家長可以在自己的時間里隨時學(xué)習(xí)和實踐，同時還可以加入微信、QQ等互動平臺，與其他家長進(jìn)行交流和分享。

五、預(yù)期效果：

通過本教學(xué)計劃的推廣，預(yù)計能夠：

1. 提高家長的育兒意識和技巧，讓家庭育兒更有章法、更有方法；

2. 幫助寶寶快樂、健康地成長，同時促進(jìn)與家長的緊密聯(lián)系和互動；

3. 讓家長更深入地了解寶寶，從而提升家長對寶寶的愛和關(guān)注水平。

中班居家活動視頻教學(xué)計劃 篇8

【關(guān)于“中班居家活動視頻教學(xué)計劃”的主題范文】

尊敬的家長朋友們：

現(xiàn)在，我們正處于一個特殊的時期，疫情的影響讓孩子們無法如常上幼兒園，也讓您們的家庭生活面臨了很大的挑戰(zhàn)。我代表幼兒園，為了讓孩子們在家中也能繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長，特別為您們提供了一份“中班居家活動視頻教學(xué)計劃”，希望能夠在某種程度上為大家解決生活難題。

1.活動主題

為了貫徹“以兒童為本”的教育理念，我們的活動主題包括“我愛閱讀”、“我愛自然”、“我愛音樂”和“我愛手工”，每個主題下面都有一些視頻教材，讓孩子們在家中也能和老師一起學(xué)習(xí)和互動。這些教材既簡單又有趣，適合中班兒童的認(rèn)知和興趣。家長朋友們可以根據(jù)孩子的特點、時間和興趣進(jìn)行選擇，讓孩子們在玩耍的同時也開展他們的學(xué)習(xí)生活。

2.活動內(nèi)容

在“我愛閱讀”主題下，我們提供了一系列的動畫、繪本和情境故事，從孩子們能聽懂的簡單故事開始，逐漸提高難度。學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括字母、詞語和故事知識。同時，您也可以根據(jù)孩子的喜好教授他們認(rèn)知天空中的飛行器、各種生物和地球自然景觀。

在“我愛自然”主題下，我們的視頻教材介紹了植物、昆蟲和動物等自然事物，讓孩子們了解自然的生態(tài)環(huán)境和人類的關(guān)系。孩子們可以在家中觀察、收集自然物品，并借助視頻教材來學(xué)習(xí)相關(guān)知識。

在“我愛音樂”主題下，我們的視頻教材包括兒歌、音樂表演和簡單的樂器演奏，讓孩子們了解音樂的魅力，提高其音樂審美和藝術(shù)表達(dá)能力。

在“我愛手工”主題下，我們提供了一系列的手工制作視頻教材，讓孩子們了解手工藝術(shù)的基礎(chǔ)知識、培養(yǎng)動手能力和創(chuàng)造力，同時也是進(jìn)行親子互動的好方法。

3.視頻應(yīng)用

為了便于家長的使用和觀看，我們視頻教材采用了多種形式，例如短片、涂鴉和動畫等，讓孩子們能夠輕松而有趣地學(xué)習(xí)。視頻課程對于家長朋友們來說，不僅僅是一個孩子的消遣，也是一個家庭進(jìn)行親子互動、幫助孩子成長的重要工具。在觀看視頻時，建議家長朋友們要陪伴孩子，時刻進(jìn)行交流，幫助孩子理解和加深對所學(xué)內(nèi)容的記憶。

最后，我代表幼兒園祝愿家長朋友們度過這個特殊時期。相信通過您們的陪伴和指導(dǎo)，孩子們一定能夠在家中繼續(xù)學(xué)習(xí)和享受成長的樂趣。

謝謝大家。

以上為我的范文，希望對您有所幫助。

中班居家活動視頻教學(xué)計劃 篇9

中班居家活動視頻教學(xué)計劃

近年來，隨著家庭教育的逐漸興起，越來越多的家長開始注重孩子的居家教育。在幼兒園教育中，中班是一個非常重要的年級，正是在這個階段，孩子開始逐漸獨立思考、學(xué)習(xí)社交技能和探索世界。為了幫助家長更好地居家教育中班寶寶，本計劃制定了一套中班居家活動視頻教學(xué)計劃，旨在幫助中班寶寶更好地完成家庭教育任務(wù)、鍛煉身心、豐富生活。

第一課：探索自然

在這個視頻中，我們將帶領(lǐng)孩子們一起走出家門，探索大自然。孩子們將看到植物、昆蟲和其他小動物，在自然中感受到新鮮空氣、陽光和自由的氣息。視頻中，我們將展示如何安全地在小樹林、草地和花園中探索，如何欣賞各種自然景色，如何觀察和保護(hù)小動物的生命。

第二課：健康飲食

這個視頻將重點介紹健康飲食的重要性。孩子們將看到許多天然的水果和蔬菜，并學(xué)習(xí)它們對身體的益處。我們還將教授孩子們?nèi)绾卧诩抑凶鲆恍┖唵蔚男×闶?，?水果沙拉、自制果醬或水果飲料，這些小零食不僅美味營養(yǎng)，還可以讓孩子們感覺到他們可以做很多事情來保持健康。

第三課：藝術(shù)創(chuàng)作

在這個視頻中，我們將學(xué)習(xí)藝術(shù)創(chuàng)作。藝術(shù)是一個極好的形式，可以讓孩子們表達(dá)自己的想法和情感。通過觀察視頻，孩子們可以看到許多不同的藝術(shù)形式，如:畫畫、手工藝品制作等。我們將鼓勵孩子們自由地發(fā)揮他們的創(chuàng)造力和想象力，不斷創(chuàng)造出新的作品和創(chuàng)意。

第四課：識字認(rèn)字

通過視頻，我們將幫助孩子們學(xué)習(xí)認(rèn)字和識字。孩子們將看到不同字母和單詞，這將幫助他們理解那些難以理解的單詞，同時也能提高他們的識字能力。我們還將建議一些適合中班寶寶的單詞游戲及練習(xí)。

第五課：情感交流

這個視頻將介紹情感交流。在這個年齡，孩子們通常需要閃爍自己的情感和想法。我們將鼓勵孩子們學(xué)習(xí)和家人及朋友進(jìn)行交流。通過視頻，孩子們可以了解如何溝通、信任及理解彼此的觀點和感受，以及如何掌握情緒管理和決策技巧。

總結(jié)：

通過這個中班居家活動視頻教學(xué)計劃，孩子們可以在家里得到很好的鍛煉和學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)自然、健康飲食、藝術(shù)創(chuàng)作、識字認(rèn)字和情感交流等一系列社交與學(xué)習(xí)技能，可以讓中班寶寶更安全、更健康、更有創(chuàng)意地成長。希望這個計劃能夠幫助家長們更好地了解中班階段的寶寶，并為家庭教育提供幫助。

中班居家活動視頻教學(xué)計劃 篇10

中班居家活動視頻教學(xué)計劃

第一單元：語言發(fā)展

主題：認(rèn)識字母A

范文：

教學(xué)目標(biāo)：在本單元中，我們的目標(biāo)是讓孩子們認(rèn)識字母A，并能夠在日常生活中辨認(rèn)和使用它。

活動一：介紹字母A

為了讓孩子們更好地認(rèn)識字母A，我們可以通過一堆有趣的介紹幫助他們記憶。我們可以在紙上寫下大寫字母A和小寫字母a，然后向孩子們介紹每個字母的形狀和發(fā)音。你可以用一些簡單的詞語模仿A的形狀和聲音來引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，比如“將一條線下面畫圈來”或者“向上一直畫一個箭頭”。

活動二：字母A的認(rèn)識

接下來，我們會在紙上打印出一些有字母A的圖像，并要求孩子們在這些圖片中認(rèn)出字母A。開始的時候要保證圖片較為簡單和易認(rèn)，例如蘋果和\verb1carrot1。孩子可以在圖片上圈出字母A的部分，然后在視頻教學(xué)中以口頭方式加強(qiáng)他們對字母A的記憶。

活動三：玩轉(zhuǎn)字母A

為了讓孩子們更好地掌握字母A，我們還可以給他們安排一些與字母A有關(guān)的游戲，在游戲中大量接觸字母A，從而提高其記憶和學(xué)習(xí)能力，以及對字母A的掌握。

1. 使用字母A做手工：我們可以讓孩子們用紙或者其他材料，自己動手做出一些有趣的東西，如畫一只手上拿著一個蘋果的手，用卡片上粘貼樓梯狀，做成一個大寫字母A。

2. 讓孩子們玩字母A貼畫：讓孩子們嘗試從雜志或照片上找到“字母A”形狀，然后將它們貼到一張大紙上，創(chuàng)造出一個有趣的貼畫作品。

以上是中班居家活動視頻教學(xué)計劃課程相關(guān)主題之一，內(nèi)容詳實有趣，讓孩子們能夠在家中輕松認(rèn)識以及掌握字母A，其他主題等還有更多視頻上逐一講解，如數(shù)字認(rèn)識、顏色識別、物質(zhì)分類等，讓孩子們在家中也能快樂學(xué)習(xí)。

中班居家活動視頻教學(xué)計劃 篇11

中班居家活動視頻教學(xué)計劃

一、主題介紹

中班居家活動視頻教學(xué)計劃是給中班的家長提供一些家庭活動的視頻教學(xué)，幫助他們更好地輔導(dǎo)孩子，提高孩子的生活技能。

二、教學(xué)目標(biāo)

為了讓孩子在家里也能得到良好的教育，在此我們制定以下教學(xué)目標(biāo)：

1、讓孩子體驗生活

通過一系列的實踐活動，如種菜、洗菜、剁菜等，讓孩子感受生活的樂趣，增強(qiáng)他們對生活的熱愛。

2、讓孩子鍛煉身體

為了讓孩子在家也能鍛煉身體和增強(qiáng)體質(zhì)，可以通過一些有趣的身體運動來幫助孩子增強(qiáng)體質(zhì)，比如讓孩子做一些簡單易學(xué)的瑜伽動作、冬季運動、戶外娛樂運動等。

3、讓孩子學(xué)習(xí)語言

在家可以讓孩子多接觸外界信息，多跟家長溝通，學(xué)會表達(dá)自己的想法和情感，提高孩子的語言表達(dá)能力。

4、提高孩子的動手能力

家居可以更加簡單直接的讓孩子參與到一些家務(wù)事務(wù)中，如洗菜，做飯，處理垃圾等，通過這些活動讓孩子提高動手能力，大力發(fā)揮他們的想象力，并且還能夠增強(qiáng)孩子的自信心。

三、教學(xué)內(nèi)容

以下為本居家教學(xué)計劃的具體內(nèi)容：

1、體驗生活

通過這些活動，孩子可以更好地了解生活的本質(zhì)，增強(qiáng)生活體驗。

1）、從家庭小菜園中種植花卉、蔬菜、小苗等，給孩子們創(chuàng)造一個親手制作、親手種植的體驗。

2）、讓孩子們動手做菜、洗菜、切菜等，讓孩子們在這個過程中學(xué)習(xí)烹飪技能，增強(qiáng)他們的動手能力。

3）、陪孩子們?nèi)ジ浇幕▔锊苫?、抓蟲子，感受大自然的美好。

2、鍛煉身體

通過一些身體活動，孩子可以得到更多的鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。

1）、讓孩子做一些簡單易反復(fù)的瑜伽動作。

2）、讓孩子在冬季進(jìn)行戶外娛樂運動，在家里進(jìn)行一些踏板運動、跳躍活動等來鍛煉。

3）、在家里可以進(jìn)行跳舞運動、家庭運動等，讓孩子積極參與，增強(qiáng)體質(zhì)。

3、學(xué)習(xí)語言

家長通過一些互動游戲和故事閱讀可以提高孩子的語言表達(dá)能力。

1）、家長可以與孩子們一起玩語言游戲，如認(rèn)字游戲、對話游戲等，讓孩子積極參與，逐漸提高語言表達(dá)能力。

2）、通過閱讀故事書來豐富孩子的情感，增強(qiáng)他們的語言表達(dá)能力。

3）、讓孩子們看小動畫片、小動畫片等，激發(fā)他們的好奇心，提高他們的語言表達(dá)能力。

4、提高孩子的動手能力

通過一些家務(wù)活動可以提高孩子的動手能力，并且增強(qiáng)他們的自信心。

1）：讓孩子參與做家務(wù)活，如把垃圾倒進(jìn)垃圾桶、清洗桌子、洗碗、清理陽臺等，讓孩子接受簡單的家務(wù)經(jīng)驗，逐漸提高他們的動手能力。

2）：讓孩子在水域、泥土等場合的黏度和松散性的體會，逐漸增強(qiáng)他們的觀察力和判斷力，以及想象力。

四、教學(xué)總結(jié)

通過一系列的家庭活動視頻教學(xué)，讓孩子們在家庭中學(xué)習(xí)到更多的生活經(jīng)驗和技能，滿足孩子的好奇心和探索性，讓孩子們更快樂健康成長。家長也因此能夠更好的輔導(dǎo)孩子，提高與孩子們的溝通能力，共同營造溫馨和睦的家庭氛圍。

中班居家活動視頻教學(xué)計劃范文

俗話說，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。當(dāng)幼兒園教師的工作遇到難題時，我們經(jīng)常會用提前準(zhǔn)備好的資料進(jìn)行參考。資料是時代的記錄，它是產(chǎn)生于人類實踐活動。有了資料才能更好地安排接下來的學(xué)習(xí)工作！那么，關(guān)于幼師資料你了解哪些內(nèi)容呢？小編特意為大家收集整理了“中班居家活動視頻教學(xué)計劃范文”，僅供參考，大家一起來看看吧。

中班居家活動視頻教學(xué)計劃【篇1】

隨著新冠疫情的不斷蔓延，各地學(xué)校也紛紛推遲開學(xué)時間，許多家長面臨關(guān)于孩子在家的教育問題。尤其對于中班兒童，開始需培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，更需要家長的引導(dǎo)和關(guān)注。因此，針對這種情況，我們提出“中班居家活動視頻教學(xué)計劃”，為學(xué)齡前兒童的家庭教育提供一定幫助。

1. 活動主題：植物的奧秘

在這個主題下，我們可以從讓孩子了解植物的生長過程，認(rèn)識不同的植物，種植和照顧植物等方面進(jìn)行探討。在視頻教學(xué)中，可運用圖文結(jié)合的形式，向家長和孩子講解植物的生長原理和如何通過科學(xué)的方法進(jìn)行種植，充分挖掘孩子的想象力和探究精神。

2. 活動主題：家常小廚房

除了認(rèn)識植物，對于中班兒童，學(xué)習(xí)基本的烹飪技能也非常重要。在這種情況下，我們可以擬定一些家常美食的配方和步驟，通過視頻教學(xué)的方式，與家長和孩子共同學(xué)習(xí)和制作，讓孩子了解食物的來源，提高食品安全意識和飲食健康知識。

3. 活動主題：探索手工藝術(shù)

手工藝術(shù)的學(xué)習(xí)對于小學(xué)齡前兒童的身心發(fā)展也非常重要。因此，在此主題下，我們可以介紹一些創(chuàng)意手工制作的方式和技巧，如制作紙板剪影、做花環(huán)、制作簡單的手工玩具等等，激發(fā)孩子的手工興趣和想象力，同時也培養(yǎng)孩子的動手能力和耐心。

4. 活動主題：身心健康

最后一個主題也是非常重要的，那就是身心健康。針對這種情況，我們可以在視頻教學(xué)中介紹一些適合中班兒童的骨骼運動、音樂游戲、心理輔導(dǎo)等內(nèi)容，帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行身體鍛煉和心理調(diào)節(jié)，保持一個健康的身心狀態(tài)。

以上便是“中班居家活動視頻教學(xué)計劃”的相關(guān)主題介紹，通過這種形式，我們可以以更加生動、直觀的方式與孩子和家長進(jìn)行互動交流，提高家庭教育的效果，幫助孩子們愛上學(xué)習(xí)，也為家長提供更多實用的育兒指導(dǎo)。(1066字)

中班居家活動視頻教學(xué)計劃【篇2】

中班居家活動視頻教學(xué)計劃

一、引言

在當(dāng)前疫情形勢下，學(xué)校放假時間延長，為了讓家長更好地陪伴孩子一起度過這段特別時期，我們特別制定了“中班居家活動視頻教學(xué)計劃”，旨在幫助家長能夠更好地安排孩子的日常生活，同時充分利用視頻教學(xué)的優(yōu)勢對孩子進(jìn)行教學(xué)和啟發(fā)，使孩子在家中也能獲得良好的啟蒙教育。

二、主題一：生活與實踐

1. 主題介紹

通過視頻教學(xué)，我們將教授孩子一些基本的生活與實踐技能，如自理能力、生活習(xí)慣等，幫助孩子逐漸形成良好的習(xí)慣和意識，從而更好地面對未來。

2. 具體教學(xué)內(nèi)容

（1）如何穿衣、穿鞋

（2）如何洗手、刷牙等日常衛(wèi)生習(xí)慣

（3）如何收拾玩具、散步等生活小常識

（4）制作手工制品

3. 教學(xué)方式

教學(xué)方式主要為視頻演示，便于家中跟隨演示完成動作。同時我們將制作一些有趣的視頻教材，例如生活小常識動畫，讓孩子在輕松的情況下學(xué)習(xí)自理能力等小技能。

三、主題二：音樂與舞蹈

1. 主題介紹

音樂與舞蹈是寶寶們很喜歡的一項活動，通過視頻教學(xué)，我們將為孩子們呈現(xiàn)更加生動有趣的音樂與舞蹈世界，讓孩子們在歡樂的氛圍中享受音樂與舞蹈所帶來的樂趣。

2. 具體教學(xué)內(nèi)容

（1）各種童謠、歌曲演唱

（2）基本舞蹈、動作表演

（3）音樂基礎(chǔ)知識普及

3. 教學(xué)方式

采用視頻教學(xué)的方式，可以讓孩子們更加真實地感受到音樂與舞蹈的魅力。我們會專門邀請一些專業(yè)的教師進(jìn)行視頻教學(xué)，讓孩子們在家中也可看到專業(yè)的表演。

四、主題三：學(xué)前知識

1. 主題介紹

學(xué)前知識教育是孩子成長的必備環(huán)節(jié)，通過視頻教學(xué)，我們將為孩子們傳授一些簡單又有趣的學(xué)前知識，讓他們在享受知識的同時，也能提高自己的認(rèn)知能力，逐步成為“小智慧星”。

2. 具體教學(xué)內(nèi)容

（1）數(shù)字、形狀、顏色等基本學(xué)前知識

（2）簡單的英語拼讀和單詞記憶

（3）簡單的科學(xué)知識

3. 教學(xué)方式

我們將制作一些有趣的知識類視頻，例如數(shù)字和形狀的配對，顏色識別等，讓孩子們在娛樂中獲得知識，同時通過操作操作，提高孩子們的認(rèn)知能力。

五、結(jié)論

家庭教育作為幼兒教育的重要組成部分，不僅僅需要學(xué)校和教師的引導(dǎo)與幫助，同樣也需要家長的理解和幫助。因此，我們所制定的“中班居家活動視頻教學(xué)計劃”是對于家長們的一次有益嘗試，也是對于孩子們成長所必要的全方位指導(dǎo)。我們相信，在這樣的教育計劃下，孩子們會在家庭中得到更加豐富、安全的教育，成為更加健康的生命。

中班居家活動視頻教學(xué)計劃【篇3】

中班居家活動視頻教學(xué)計劃

1. 主題：春天的花兒

在這個春天，我們來一次異地虛擬游覽。

在居家的情況下，我們可通過網(wǎng)絡(luò)、圖書館、視頻等渠道尋找與“春天之花”有關(guān)的信息，收集它們的圖片、文字及視頻資料，讓孩子們有機(jī)會了解各種花卉的顏色、形狀、名稱、特點，同時讓孩子在課堂之外也能徜徉在春天的花海之中，感受自然界奇妙的觸覺和美感。

活動形式：

1）制作花兒圖片集錦

通過網(wǎng)絡(luò)或圖書館的來源，搜集春天之花的大量圖片。在家中為孩子打印出這些圖片，孩子可以用自己的方式將不同的花兒集錦在一起，制作成故事或畫冊。這樣的活動激發(fā)了孩子的想象力和創(chuàng)意天賦。

2）尋找春天之花的故事

孩子們非常喜歡聽故事，而“春天之花”也有很多寓意深刻有趣的故事，如鮮花與蜜蜂、春天與戀愛等等。在尋找花兒的過程中，通過讀書或者搜索網(wǎng)絡(luò)，可以發(fā)現(xiàn)很多充滿魅力的故事。邊聽邊讓孩子思考，花兒和人們之間的感情和互動的關(guān)系，是建立在什么基礎(chǔ)上的。

3）寫一篇關(guān)于最喜歡的春天之花的文章

孩子們可以分享自己所喜歡的春天之花，描述它的特點、顏色、形狀等細(xì)節(jié)。還可以說出它給人們帶來的感受， 快樂、美好、溫馨等等，用孩子們的語言記錄下來，讓他們慢慢摸索和學(xué)習(xí)，并寫出自己的感受和想法。

4）制作花兒手工

孩子們可以用不同的材料、顏色和形狀，創(chuàng)作出具有自己風(fēng)格和特點的春天之花，如花環(huán)、掛飾等等。這樣的創(chuàng)作有利于孩子發(fā)揮自己創(chuàng)造力和想象力。

5）觀看花兒視頻

在計劃中可以瀏覽一些不同、有趣和富有感性的視頻、幼兒節(jié)目，展示春天的花兒和自然。孩子們可以進(jìn)一步了解花兒的生長過程，寓意花兒背后的擔(dān)當(dāng)和力量。

這些居家式的學(xué)習(xí)活動能夠培養(yǎng)孩子的興趣、思維和技能方面，讓他們通過與世界的交互，發(fā)掘自然的美、尋找生活的真諦，同時在性格、心理和智力方面逐步成長。總之，這樣的春天花兒主題視頻教學(xué)計劃，是繪制幼兒時光中繽紛、美好顏色的最好方式。

中班居家活動視頻教學(xué)計劃【篇4】

中班居家活動視頻教學(xué)計劃

一、活動主題及意義

“小小魔術(shù)師”——發(fā)掘孩子的潛能，培養(yǎng)孩子的思維能力，提高孩子的自信心和表達(dá)能力。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)會簡單的魔術(shù)技巧，培養(yǎng)孩子的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。

2、提高孩子的合作精神，鍛煉孩子的交際能力和表達(dá)能力。

3、增強(qiáng)孩子的自信心，讓他們在表演中體驗成功的快樂，增加親子間的互動和交流。

三、教學(xué)內(nèi)容及活動設(shè)計

1、準(zhǔn)備物品：紙牌、魔術(shù)道具、帽子、披肩、項鏈、玫瑰花、氣球等。

2、教學(xué)內(nèi)容：

（1）紙牌魔術(shù)：教孩子如何翻拍紙牌、脫牌、換牌、神奇變色等魔術(shù)技巧，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和動手創(chuàng)造能力。

（2）變魔法師：讓孩子穿上黑色的魔術(shù)帽子、外套和白手套，學(xué)習(xí)西洋魔術(shù)中的“連環(huán)奧秘”和“手絹變鴿子”等魔術(shù)表演技巧，提高孩子的表演技巧和自信心。

（3）魔法寶盒：讓孩子學(xué)習(xí)如何使用魔術(shù)寶盒中的道具，在舞臺上表演驚人的魔術(shù)，增加孩子們的觀眾體驗和親子間的溝通交流。

3、活動設(shè)計：

一、《翻牌魔術(shù)》

1.材料準(zhǔn)備：A4大小的紙質(zhì)牌各兩副

2.操作方法：

使用一副紙巾牌和一副斗地主牌

（1）翻拍紙牌

第一步：把牌拿在手中，讓觀眾看一下，然后放在桌子上。

第二步：讓觀眾選一張牌，然后把牌面朝下放在桌上。

第三步：再把紙牌放在觀眾選擇的牌上，擺放位置不要太亂。

第四步：讓觀眾說“翻牌”，就可以把紙牌拿開了，露出觀眾選擇的那張牌。

（2）脫牌

第一步：讓觀眾先選一張牌。

第二步：然后，拿出一張牌，把它放在觀眾選的牌上面。

第三步：做完第二步后，拍兩下手，就可以把觀眾選的那張牌從牌堆中拿出來了。

（3）換牌

第一步：偷摸把觀眾選的那張牌放在牌堆底部，然后讓觀眾選一張牌。

第二步：把那張牌從牌堆底部找出來，放到手的下面。

第三步：手把手教孩子找到觀眾換過來的那張牌替換自己手中的牌。

（4）神奇變色

把黑色皇冠牌朝上擺好，讓觀眾選定一張。

教給孩子如何讓黑色皇冠牌變?yōu)榧t色的方法。

二、《變魔法師》

1.材料準(zhǔn)備：

（1）黑色帽子

（2）黑色外套

（3）白色手套

（4）白色兔子耳朵

2.操作方法：

（1）連環(huán)奧秘

把戒指和繩子找出來，左手拿住戒指灌進(jìn)繩子中，右手順勢掌握住繩子，一年手一拍即成。

將一個現(xiàn)金硬幣變成一個金幣。

（2）手絹變鴿子

用手中的鴿子魔法道具，在手絹中召喚出鴿子。

在表演結(jié)束后，告訴孩子做魔術(shù)的時候，魔術(shù)師必須自信、鮮明、自然地表現(xiàn)自己，告訴孩子們，只有相信自己和深夜的練習(xí)，才能成為魔術(shù)大師。

三、《魔法寶盒》

1.材料準(zhǔn)備：

（1）真空瓶

（2）魔法披肩

（3）項鏈

（4）真正的玫瑰花

2.操作方法：

（1）真空瓶魔術(shù)

孩子先拿出一個空瓶子，并且在屏幕前宣布一個數(shù)字。此時，您可以讓孩子先試圖將空瓶子變成另一個物品，并且觀察，如果成功變出，則孩子獲得驚喜想法獎勵。

（2）披肩魔術(shù)

首先假裝把一塊披肩放在手中，然后突然“消失”，再用魔法讓它出現(xiàn)。

（3）項鏈變化

教孩子如何把一條鉑金項鏈變成一條黃金項鏈。

（4）真正的玫瑰花

最后，孩子可以在屏幕前使用魔法盒子中的玫瑰花，變出一朵真正的鮮花。

四、家長陪伴

1、親子間的互動和交流

家長可以作為孩子的小助手，一同參與魔術(shù)表演，增強(qiáng)親子互動和家庭氛圍。

2、為孩子提供支持和鼓勵

在孩子表演魔術(shù)時，家長應(yīng)該給予孩子鼓勵和贊揚，幫助孩子建立自信心。

五、教學(xué)總結(jié)與反思

“小小魔術(shù)師”居家活動中，孩子們學(xué)習(xí)了紙牌魔術(shù)、變魔法師和魔法寶盒等多個魔術(shù)技巧，不僅鍛煉了孩子的手指靈活性，而且培養(yǎng)了孩子的創(chuàng)造力、表達(dá)能力和自信心。同時，本次活動也促進(jìn)了家長和孩子之間的溝通交流，增強(qiáng)了家庭的凝聚力和溫馨氛圍。但是，在教學(xué)過程中也需要注意操作的細(xì)節(jié)和安全性，并且適當(dāng)提高難度，讓孩子在不斷超越自己的過程中，獲得越來越多的成功體驗。

中班居家活動視頻教學(xué)計劃【篇5】

中班居家活動視頻教學(xué)計劃

隨著疫情的影響，許多學(xué)生不得不停課在家，這讓學(xué)生們的學(xué)習(xí)受到了極大的影響。作為家長和老師，我們需要想出一些創(chuàng)意的活動，以幫助學(xué)生在家里繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長。中班居家活動視頻教學(xué)計劃就是為中班學(xué)生考慮而設(shè)計的一種解決方案。這個計劃旨在為學(xué)生帶來一系列有趣的活動，以幫助他們保持學(xué)習(xí)狀態(tài)，發(fā)展技能和探索新的知識領(lǐng)域。

本計劃將會提供以下六個不同主題的視頻教學(xué)計劃：

主題一：科學(xué)實驗

科學(xué)實驗教學(xué)計劃將向?qū)W生們介紹一系列有趣的實驗，以幫助他們了解科學(xué)的基本概念和原理。這些實驗不僅會啟發(fā)他們的好奇心，還會培養(yǎng)他們的觀察、分析和解決問題的能力。

主題二：音樂和舞蹈

音樂和舞蹈教學(xué)計劃將向?qū)W生們介紹不同種類的音樂和舞蹈，以幫助他們發(fā)展他們的音樂感知和舞蹈技能。這些活動將通過簡單的教學(xué)視頻進(jìn)行，讓學(xué)生們了解音樂和舞蹈的基本要素，從而輕松掌握。

主題三：藝術(shù)和手工藝

藝術(shù)和手工藝教學(xué)計劃將向?qū)W生們介紹藝術(shù)創(chuàng)作的基本知識和手工制作技巧，從而激發(fā)他們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新性。這些活動將通過簡單的教學(xué)視頻進(jìn)行，讓學(xué)生們了解基本的手工制作技巧和藝術(shù)創(chuàng)作要素。

主題四：瑜伽和健身

瑜伽和健身教學(xué)計劃將向?qū)W生們介紹基本的瑜伽和健身方法，以幫助他們保持身體健康和心理平衡。這些活動將通過簡單的視頻進(jìn)行，讓學(xué)生們在家里練習(xí)不同種類的瑜伽和健身動作。

主題五：閱讀和語言

閱讀和語言教學(xué)計劃將向?qū)W生們介紹不同的閱讀和語言技能，以幫助他們提高閱讀理解和語言表達(dá)能力。這些活動將通過簡單的視頻進(jìn)行，在強(qiáng)化學(xué)習(xí)的同時，還會幫助學(xué)生們擴(kuò)展他們的語言詞匯和表達(dá)能力。

主題六：社交技能

社交技能教學(xué)計劃將向?qū)W生們介紹不同的社交技能和溝通技巧，以幫助他們發(fā)展他們的社交技能和交流能力。這些活動將通過簡單的視頻進(jìn)行，讓學(xué)生們了解社交活動的基本原則和溝通技巧。

總結(jié)：

中班居家活動視頻教學(xué)計劃將為學(xué)生們提供一個完整的課程和學(xué)習(xí)體驗，以確保他們在家里得到充分的學(xué)習(xí)和成長。此外，它還將為家長提供一個輕松、富有樂趣的教育方案，能夠幫助他們在照顧家庭的同時，還能夠參與學(xué)生的學(xué)習(xí)。我們希望這個計劃能夠幫助學(xué)生們順利度過這個特殊的時期，繼續(xù)學(xué)習(xí)，成長并享受學(xué)習(xí)的樂趣。

中班居家活動視頻教學(xué)計劃【篇6】

中班居家活動視頻教學(xué)計劃

一、教學(xué)背景及目的

隨著新型冠狀病毒疫情的爆發(fā)，為了保護(hù)幼兒的健康和安全，許多幼兒園宣布推遲開學(xué)。然而，幼兒在家中長時間呆著，容易感到無聊，無法有效地學(xué)習(xí)和健康成長。此時，我們需要通過有效的家庭教育方式，為幼兒提供更為豐富、有趣、具有啟發(fā)性的學(xué)習(xí)體驗，增加他們的興趣和自信心，促進(jìn)幼兒的身心健康成長。本教學(xué)計劃旨在幫助家長與幼兒共同度過居家期間，提供多元化的學(xué)習(xí)內(nèi)容，給予幼兒愉快和有意義的學(xué)習(xí)體驗。

二、教學(xué)內(nèi)容與方法

本教學(xué)計劃采用“視頻教學(xué)”方式進(jìn)行，通過視頻的形式以幼兒關(guān)注的方式，向幼兒家長傳授相關(guān)教育知識和技能，在家庭環(huán)境中實現(xiàn)幼兒的學(xué)習(xí)和成長。

1. 視頻內(nèi)容與形式設(shè)計

(1) 視頻內(nèi)容：本教學(xué)計劃覆蓋幼兒上托班至小班的常見學(xué)習(xí)領(lǐng)域，包括語言表達(dá)、數(shù)學(xué)認(rèn)知、藝術(shù)欣賞、生活自理、游戲體驗等。具體視頻內(nèi)容如下：

① 語言表達(dá)：包括幼兒童謠、詩歌、故事、英語等內(nèi)容，用溫馨、生動的語言描述豐富多彩的世界，激發(fā)幼兒的聽說能力和語言表達(dá)興趣。

② 數(shù)學(xué)認(rèn)知：主要包括數(shù)值、形狀、顏色等基礎(chǔ)數(shù)學(xué)知識，通過有趣的數(shù)學(xué)游戲和繪畫等方式，提高幼兒的數(shù)學(xué)認(rèn)知水平，培養(yǎng)邏輯思維能力。

③ 藝術(shù)欣賞：包括音樂、繪畫、手工藝等藝術(shù)領(lǐng)域內(nèi)容，展示多元化的文化藝術(shù)特色，引導(dǎo)幼兒感受自然之美、人文之美和藝術(shù)之美。

④ 生活自理：主要包括飲食、衛(wèi)生、安全等知識和技能，通過直觀的生活示范和實踐，培養(yǎng)幼兒的獨立自主能力。

⑤ 游戲體驗：包括體育鍛煉、角色扮演、社交游戲等內(nèi)容，通過多種有趣的游戲體驗，增強(qiáng)幼兒的動手能力和團(tuán)隊協(xié)作意識。

(2) 視頻形式：本教學(xué)計劃旨在為幼兒打造一個互動、有趣、有趣且具有教育意義的學(xué)習(xí)環(huán)境，視頻錄制時應(yīng)該注意：

① 視頻語言：簡單易懂的語言，口音純正，聲音明亮、生動有趣。

② 視頻畫面：視覺效果生動并激發(fā)幼兒注意力。

③ 視頻節(jié)奏：家長和幼兒可隨時暫停和回放。

2. 家長的角色與配合

(1) 家長的指導(dǎo)與監(jiān)督：家長的陪伴與監(jiān)督，需要配合視頻教學(xué)，關(guān)心幼兒的學(xué)習(xí)進(jìn)展、鞏固家外教學(xué)的內(nèi)容。

(2) 家長的互動與反饋：鼓勵幼兒表現(xiàn)出自己的想法和行動，及時和詳細(xì)地反饋幼兒的情況，與幼兒一起分享成果和快樂。

三、教學(xué)效果與評價

(1) 教學(xué)效果評估：可以結(jié)合記錄和評估，家庭與幼兒園相互協(xié)調(diào)，保證幼兒的學(xué)習(xí)質(zhì)量和進(jìn)展。

(2) 教學(xué)成效評價：注重家長的反饋和幼兒的表現(xiàn)，最終目的是盼望家長和幼兒的共同滿意和發(fā)展。

四、教學(xué)心得與總結(jié)

居家期間，家長和幼兒一起參與教育，探索的方法和樂趣。本教學(xué)計劃旨在通過視頻教學(xué)為幼兒提供多元化的學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法，幫助幼兒在家庭環(huán)境中實現(xiàn)自我增長和身心健康成長。與此同時，也因此推進(jìn)“家校協(xié)同”的教育方式，促進(jìn)教育領(lǐng)域的創(chuàng)新與發(fā)展。最終，其產(chǎn)生的效果將會是，多個方面的互動與共同的體驗，使得幼兒能夠在成長過程中獲得更多的自信和勇氣，向未來的學(xué)習(xí)與人生的發(fā)展更為美好。

中班居家活動視頻教學(xué)計劃【篇7】

中班居家活動視頻教學(xué)計劃

一、前言

中班階段是幼兒教育的重要階段，在這個階段的幼兒更容易接受新事物，飽受家長和老師的關(guān)注。而近幾年，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的高速發(fā)展，居家教育得到了更多的關(guān)注。為滿足幼兒教育的需求，我們制定了這個中班居家活動視頻教學(xué)計劃，旨在為中班幼兒提供更加有趣、實用的居家教育方案。

二、教學(xué)計劃

1.自我認(rèn)知：怎樣認(rèn)識自己？

通過清晨五分鐘的自我認(rèn)知練習(xí)，幼兒了解自己和自己的思考方式。教師通過教授正確的認(rèn)知方法，幫助幼兒更好地認(rèn)識自己，了解自己的喜好和優(yōu)缺點。這將幫助幼兒更好地適應(yīng)環(huán)境，增強(qiáng)自信心。

2.記憶力訓(xùn)練：記住陌生人的五個特征

幼兒階段，安全意識非常重要。通過專門設(shè)計的記憶力訓(xùn)練，幼兒可以記住陌生人的五個特征：穿著、年齡、身高、體型、發(fā)型。一旦陌生人符合這五個特點中的一種，孩子立刻警覺，有助于保證安全。教師通過幼兒心理、安全教育等多方面的引導(dǎo)，鼓勵其注意細(xì)節(jié)。

3.語言口語訓(xùn)練：唱兒歌

中班幼兒處于語言發(fā)展的關(guān)鍵期，唱兒歌可以訓(xùn)練幼兒的語言口語能力，開拓幼兒的視野，以及增添幼兒的生活樂趣。教師可以利用流行歌曲、童謠等方式帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行交流和表演，同時可以利用反復(fù)練習(xí)的方法良好的喚醒孩子們的學(xué)習(xí)熱情。

4.大運動發(fā)展：運動方案

集體在家進(jìn)行大運動節(jié)目會非常吸引幼兒，您可以在家中設(shè)置簡單的運動場地，布置好器材，為孩子們準(zhǔn)備一個短時間的零距離提供了機(jī)會來進(jìn)行全身的大運動。

5.小運動發(fā)展：手指操

動手能力是幼兒階段非常關(guān)鍵的一個方面。通過手指操的鍛煉，可以提高幼兒的手指合作能力，促進(jìn)幼兒大腦的發(fā)育。在視頻教學(xué)中教育幼兒進(jìn)行各種繪畫和制作活動，將促進(jìn)幼兒的發(fā)展，并營造良好的學(xué)習(xí)耐性。

三、總結(jié)

計劃中所涵蓋的各種實用方案，將相應(yīng)地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。家長可以配合教師的指導(dǎo)，逐步培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷創(chuàng)造更多的機(jī)會和條件，為幼兒成長發(fā)揮積極的推動作用。唯有全身心的愛與呵護(hù)，才能讓幼兒走向更加完整和有趣的人生道路。

育兒手工課程視頻教學(xué)計劃(優(yōu)選6篇)

人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，很快就要開展新的工作了，該為接下來的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。想學(xué)習(xí)擬定計劃卻不知道該請教誰？以下是小編收集整理的幼兒園手工教學(xué)計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

育兒手工課程視頻教學(xué)計劃 篇1

幼兒園中班手工教案：

蔬菜寶寶

目標(biāo)：

1、利用蔬菜的自然形狀和特點，選擇輔助材料進(jìn)行造型制作。

2、喜歡制作“蔬菜寶寶”，能夠大膽想像、大膽動手操作。

準(zhǔn)備：

1、事先購買各種蔬菜：胡蘿卜、毛豆、茄子、黃瓜、花菜、小番茄、白蘿卜、甜椒、茭白等；

2、欣賞 “蔬菜娃娃”作品。

3、 輔助工具：塑料刀、牙簽、彩泥、盤子籃子若干等。

過程：

一、導(dǎo)入活動，引起幼兒興趣：

昨天小朋友們一起去買了很多菜，今天我們來想想辦法，把這些疏果打扮一下，做成蔬菜寶寶好嗎

二、觀察蔬菜造型制作：

這個蔬菜寶寶是用什么做的？

土豆、毛豆、黃瓜、扁豆

三、觀察想象：

1、挑選一種蔬菜后，先仔細(xì)看看它的外型象什么？

2、 還需要什么蔬菜或其他材料和它組合在一起？

3、是用什么材料把它們連起來的？

牙簽（教師重點說明牙簽的使用方法和注意事項）

四、幼兒創(chuàng)作：

1、鼓勵幼兒想好要做怎樣的蔬菜娃娃，并有意識地選擇蔬菜。

2、鼓勵幼兒作出與別人不一樣的蔬菜娃娃。

3、個別指導(dǎo)使用牙簽連接的方法。

五、交流分享：

我的蔬菜娃娃是用什么蔬菜做的？用了哪些材料？它的名字叫什么？

育兒手工課程視頻教學(xué)計劃 篇2

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)人物體形特征，恰當(dāng)使用各種工具材料制作夏天的瓶娃娃，同時能表現(xiàn)夏季人物的服飾特征等。

2、培養(yǎng)幼兒喜愛做手工的情感及認(rèn)真有條理的制作習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備：

飲料瓶人手一個、毛線、蠟光紙、皺紋紙、雙面膠、剪刀

活動過程：

一、導(dǎo)入活動，引發(fā)興趣

1、談話，引出主題：小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)。

夏天天氣炎熱，為了能夠更涼快，我們穿些什么？戴些什么呢？

教師：夏天天氣炎熱，我們都穿短袖、短褲，裙子，出門還會戴遮陽帽、遮陽鏡進(jìn)行遮陽。

2、引導(dǎo)幼兒觀察桌面上的材料，激發(fā)幼兒的興趣。

小朋友看看你們桌面上，老師都為你們準(zhǔn)備了什么材料呢？

你們能猜猜我們今天要做什么呢？

二、出示范例，講解做法

1、（出示范例）小朋友，看，這是什么？這就是老師用這些材料制作出來的一個娃娃，我們來看看這是一個怎樣的娃娃？（引導(dǎo)幼兒觀察娃娃的穿著特征）

這個娃娃穿著裙子，戴著遮陽帽，那我們可以給它起個名字叫“夏天的瓶娃娃”）

2、我們在來看看這個娃娃都用了哪些材料做了什么呢？

幼兒觀察并回答。

教師：用卡紙做了一頂遮陽帽。用毛線做了娃娃的頭發(fā)。用蠟光紙剪出了娃娃的眼睛和嘴巴，并用雙面膠粘了上去。裙子是用皺紋紙做出來的，先粘好一些雙面膠在瓶子下邊的位置，然后用皺紋紙粘上去，粘的時候要注意粘一下留一點，這樣就會更漂亮。

3、小朋友，如果你要做個男孩子穿的短袖短褲，可以怎么做呢？鼓勵幼兒動腦想一想。

三、提出制作要求

1、小朋友在做之前先要想好你要用哪個瓶子做身體，這樣我們才能設(shè)計出適合他穿戴的物品。選擇的材料要適合大小，選好瓶子后再來它做眼睛，嘴巴，衣服等都要是適合它穿戴的`大小。你可以大膽設(shè)計出和別人不一樣的服飾，使你的娃娃更漂亮，更有特色。

2、今天要用到的材料比較多，小朋友在制作時一定要記住東西不要隨便亂放，你需要什么材料了就拿什么材料，用完之后及時地放回原處。先做好了的孩子應(yīng)該先把你的工具、材料收拾好，然后把你的瓶娃娃擺在桌面上，最后我們就一起來欣賞誰做的瓶娃娃最漂亮，最特別。

四、幼兒制作，教師觀察并指導(dǎo)。

特別幫助平時動手能力差，動作較慢的幾個幼兒。

五、欣賞，作品。

1、小朋友的夏季瓶娃娃都做好了，也擺好了在自己的位置上，請小朋友去互相欣賞，看看你最喜歡哪個瓶娃娃，為什么喜歡。

2、引導(dǎo)幼兒引導(dǎo)幼兒從造型和色彩搭配上進(jìn)行。

育兒手工課程視頻教學(xué)計劃 篇3

活動目標(biāo)：

1、能用報紙條卷曲固定成魚的外形，并用彩紙設(shè)計、裝飾魚身上的花紋。

2、嘗試自主解決操作過程中出現(xiàn)的一些問題。

活動重點：用報紙制作固定成魚的外形難點：用彩紙裝飾魚兒活動準(zhǔn)備：

1、欣賞過“美麗的魚”，對魚的外形、花紋色彩有所了解。

2、五彩魚”范例，半成品“五彩魚”(缺少魚眼睛)范例。

3、報紙、彩紙若干，雙面膠，剪刀。

活動過程：

一、觀察范例，推想制作方法

教師出示“五彩魚”范例，提問：這是什么?是用什么做的?你們想一想怎樣才能做出這樣一條五彩魚?(引導(dǎo)幼兒說出用報紙搓成紙條卷成魚的外形，用彩紙裝飾魚的眼睛、身體、魚鰭、魚尾等。)

二、傾聽教師講解，學(xué)習(xí)制作方法

1、教師示范講解制作魚身的方法。

教師：我用一張報紙卷卷卷，卷成一根粗棍子，再擰擰擰，擰成一條紙繩子，最后我將繩子兩頭交叉粘貼，看看變成了什么?

教師：魚還要穿上漂亮的衣服呢!我們可以用彩紙剪成粗細(xì)、花紋不同的紙條進(jìn)行裝飾，可以朝不同方向貼。

2、教師拿出范例講解裝飾魚的方法。

教師：我們還可以用彩紙剪成三角形、圓形或方形等，既可以作為魚身上的花紋，又可以作為魚鰭或用來裝飾魚尾。

三、難點討論

1、教師出示半成品“五彩魚”，提問：這條魚少了什么?(眼睛。)魚眼睛可以怎么做?

2、教師用手指穿過“魚”的頭部并提問：魚的頭部是鏤空的，做好的眼睛怎么放上去呢?

3、教師小結(jié)：魚眼睛的粘貼方法有很多，可以先用一些細(xì)紙條粘在魚形輪廓上，橫貼、豎貼都可以，再把魚眼睛貼在紙條上；也可以在剪魚眼睛時兩邊各留出一段紙條，然后將它們直接貼在魚頭上。還有其他方法，你們等會兒可以試試。

四、幼兒制作

1、教師提出操作要求。

教師：卷報紙時一定要卷緊；卷成魚的形狀后，尾巴處用雙面膠固定；魚身上的花紋可以自己設(shè)計，顏色可多一些；魚鰭、魚尾也要裝飾。

2、幼兒操作。

教師關(guān)注幼兒不同的操作設(shè)想，及時發(fā)現(xiàn)他們的創(chuàng)意，并鼓勵他們嘗試解決在操作中遇到的困難。鼓勵幼兒用合適的方法固定魚眼睛。

(提出操作要求時，教師重復(fù)演示一些操作步驟，以幫助幼兒再次理解；巡回指導(dǎo)時，教師留意幼兒設(shè)計花紋的獨特想法，鼓勵他們把想法表現(xiàn)出來，啟發(fā)幼兒用不同方法固定魚眼睛。)

五、欣賞、交流

1、教師幫助幼兒將制作好的魚用線串起來，錯落有致地掛在活動室的背景墻上。

2、師幼集中欣賞、交流。

育兒手工課程視頻教學(xué)計劃 篇4

一、本課程的地位、性質(zhì)和任務(wù)：

本課程是學(xué)前教育專業(yè)本科選修課。手工是人類最古老、最具普遍性的綜合藝術(shù)形式之一，它伴隨著人類走過了漫長的歷史，不斷豐富和滿足著人們的精神文化生活。本課程重點在學(xué)習(xí)紙材的平面與立體制作系列等，以及各種材質(zhì)或廢舊物品的再利用而創(chuàng)作的作品。學(xué)生通過這門課的學(xué)習(xí)，能提高審美情趣，深化對創(chuàng)意、造型、色彩與選材等問題的理解與運用，激發(fā)學(xué)生豐富的想象力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維與動手能力，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成工作的計劃性、耐心細(xì)致的良好習(xí)慣。

二、本課程教學(xué)的基本要求：

2.1理論要求：

通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生手工藝術(shù)了解產(chǎn)生和發(fā)展的過程，使學(xué)生初步認(rèn)識手工藝術(shù)的內(nèi)容和基本原理，了解手工藝術(shù)的主要流派，手工藝術(shù)的基本原理和規(guī)律、表現(xiàn)方法。通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)手工藝術(shù)的目的及意義。指導(dǎo)學(xué)生掌握手工藝術(shù)的基本制作過程和規(guī)律；讓學(xué)生全面了解手工藝術(shù)的基本功能，審美功能合和實用功能。

2.2實踐要求：

使學(xué)生理解手工藝術(shù)的概念，了解手工藝術(shù)的構(gòu)成，了解手工藝術(shù)的的特征以及手工藝術(shù)的規(guī)律,為學(xué)生在今后的專業(yè)學(xué)習(xí)和具體綜合運用手工藝術(shù)規(guī)律的教學(xué)和創(chuàng)作奠定一定的基礎(chǔ)知識。通過學(xué)習(xí)手工藝術(shù)的的表現(xiàn)技法，使學(xué)生掌握手工藝術(shù)創(chuàng)作中的多種表現(xiàn)方法,把握手工藝術(shù)語言的藝術(shù)性、多樣性、趣味性、豐富性。

2.3學(xué)生學(xué)習(xí)要求：

使學(xué)生充分認(rèn)識到手工藝術(shù)創(chuàng)作中的價值和重要性,掌握手工藝術(shù)造型中的藝術(shù)性原則。通過反復(fù)訓(xùn)練和強(qiáng)化訓(xùn)練加深學(xué)生對手工藝術(shù)的技法表現(xiàn)力，熟練掌握手工藝術(shù)的知識理論和實操技能。掌握結(jié)構(gòu)的概念，建立結(jié)構(gòu)思維來表現(xiàn)手工藝術(shù)的空間。

2．4教師教學(xué)要求：

指導(dǎo)學(xué)生掌握手工藝術(shù)的基本制作過程和規(guī)律；讓學(xué)生全面了解手工藝術(shù)的基本功能，審美功能合和實用功能。課堂訓(xùn)練中以短期作業(yè)為主，實踐教學(xué)和理論教學(xué)相結(jié)合，使學(xué)生掌握實踐操作又熟悉理論知識，培養(yǎng)學(xué)生的審美意識，全面提高對手工藝術(shù)的認(rèn)知水平和表現(xiàn)能力。

三、實踐要求：

手工制作是一門實踐性較強(qiáng)的學(xué)科，在學(xué)科教學(xué)中除了對中外最新的手工制作技巧的學(xué)習(xí)外，更要注重培養(yǎng)學(xué)生的非凡創(chuàng)意能力，在實踐中熟悉各種材料的特性以及具備能利用各種材料進(jìn)行巧妙組合，提高材料的表現(xiàn)力。強(qiáng)調(diào)理論在實踐中的應(yīng)用，要求學(xué)生結(jié)合理論知識在課內(nèi)外對手工制作的本質(zhì)、語言進(jìn)行深入的探究和思考，為今后的手工創(chuàng)作打下堅實基礎(chǔ)。

五、教學(xué)方法的原則性建議：

本課程擬以課內(nèi)示范和課內(nèi)專題訓(xùn)練為主，教學(xué)中的專題訓(xùn)練結(jié)合理論闡述并聯(lián)系課內(nèi)外作品進(jìn)行互動性的探究和分析，并努力采用多種教學(xué)形式向?qū)W生傳授手工制作的技巧與方法等。同時要求學(xué)生能因地制宜、就地取材選取手工材料并利用創(chuàng)意理念在課內(nèi)外進(jìn)行手工的制作，通過教學(xué)和指導(dǎo)幫助學(xué)生系統(tǒng)手工制作的技能技巧。

（一）教學(xué)重點：紙工藝的基本技法常用折紙技法剪紙的技法與創(chuàng)作紙浮雕幾何形化具象造型與整紙切折造型布藝畫彩繪類手工豆貼畫廢舊材料的創(chuàng)造與再利用

（二）教學(xué)難點：紙工藝的技能技法裝飾的手法廢舊材料的創(chuàng)造與再利用

（三）教學(xué)方法提示：

1、講究圖文結(jié)合、討論、設(shè)疑、示范教學(xué)相結(jié)合，專題訓(xùn)練與理論相結(jié)合，鼓勵學(xué)生通過多渠道來獲得多方面知識，并在這過程中生成學(xué)習(xí)策略，學(xué)會學(xué)習(xí)和形成良好的思維方法。

2、講究語言的生動性、授課方式的多樣性、內(nèi)容的針對性、師生的互動性、尊重學(xué)生的差異性。

2、及時針對學(xué)生的學(xué)習(xí)成果予以反饋。

3、針對專業(yè)特點合理安排一些課外考察學(xué)習(xí)，讓學(xué)生增長見識、開闊眼界。

育兒手工課程視頻教學(xué)計劃 篇5

材料準(zhǔn)備：

卷紙筒、棕色彩紙、皺紋紙、剪刀、雙面膠、膠水。

第一步

用膠水把棕色彩紙粘貼在紙筒上。

第二步

在紙筒一端剪一些長短不一的切口。

第三步

把切口一端修剪成不規(guī)則的樹枝形狀。

第四步

將樹枝向下壓彎。

第五步

把深綠色和淺綠色皺紋紙揉成小紙團(tuán)兒，在紙團(tuán)兒翹起的邊角上抹上一些膠水使其平整。

第六步

把這些小紙團(tuán)兒粘貼在樹干頂端。

第七步

再揉幾顆小一些的紅色小紙團(tuán)兒，邊角用膠水粘貼平整。

第八步

把紅色小紙團(tuán)兒粘貼在大樹上，一棵結(jié)滿果子的蘋果樹就做好了。

育兒手工課程視頻教學(xué)計劃 篇6

教學(xué)目的:

通過小臺燈制作，漂亮的小臺燈培養(yǎng)學(xué)生工藝設(shè)計的興趣，提高動手制作的能力，養(yǎng)成耐心細(xì)致的工作習(xí)慣。

課前準(zhǔn)備:

1、收集幾款小臺燈供學(xué)生欣賞，漂亮的小臺燈制作一座小臺燈供示范用。

2、布置學(xué)生帶卡紙、色紙、水粉顏色、剪刀、圓規(guī)、漿糊、直尺、廢瓶及鐵絲。

教學(xué)過程:

一、出示款式不同的臺燈供學(xué)生欣賞，導(dǎo)入新課漂亮的小臺燈。

二、講授新課：

1、臺燈用于照明，也是裝飾品(即實用、美觀)。制作前必須先設(shè)計，本課學(xué)習(xí)要求是制作小臺燈。

2、通過觀察，認(rèn)識臺燈的結(jié)構(gòu)：燈罩、支架和燈座、電源線。燈罩分為圓柱型、圓錐型、角錐型等。

3、燈罩制作：

①制作圓錐型燈罩，切去的部分越少做成的圓錐越大，漂亮的小臺燈切去的越多圓錐越小。

②圓柱型的燈罩制作：根據(jù)燈罩的大小，取一長方形紙片，卷成圓筒粘牢接口即成圓柱，再按圓筒的直徑做一圓面，與圓筒的一端粘牢即成圓柱燈罩。漂亮的小臺燈

③角錐型燈罩基本做法與圓錐型做法相仰說在切去部分的圓面內(nèi)分成若干等份，用鄉(xiāng)略：小刀背在等份線上劃一下，折成棱角，粘合接口即成角錐型燈罩。一般的直徑為廢瓶的2、3倍，設(shè)計時不必受此約束，特別在造型應(yīng)大膽設(shè)想。

④支架制作：用鐵絲的一端在廢瓶口繞幾圈并扎好，另一端斜向上約7—84m處扎一小圈即可。

⑤設(shè)計燈罩圖案：捏住尚未粘好的燈罩，放在燈座上看看大小是否合適。然后用動物、花卉或幾何形設(shè)計紋樣?？捎弥貜?fù)形式印出花紋或用漂亮的小臺燈，也可用繪畫方法或剪貼方法裝飾。

三、學(xué)生制作燈罩，教師指導(dǎo)，鼓勵創(chuàng)新不仿制。

觀察示范臺燈和教材中范少團(tuán)飛以柵罩與燈座的裝飾色彩要相配呼應(yīng)，如課本右上彩圖的臺燈。黃色燈罩畫有大量藍(lán)色的魚，配上深藍(lán)間白的燈座，白色，近似波浪，魚水相配，使人感到臺燈燈座與燈罩是一個整體;中間是紅白燈罩配上紅白相同的燈座，使人感到臺燈燈座、燈罩的紅色上下呼應(yīng)，混然一體。在設(shè)計臺燈時要從總體出發(fā)，要考慮臺燈的造型、裝飾紋樣、色調(diào)三個方面如何協(xié)調(diào)統(tǒng)一，設(shè)色時把自己的構(gòu)想充分表現(xiàn)出來，新穎美觀的臺燈，便呈現(xiàn)眼前了。

四、學(xué)生制作，教師指導(dǎo)。

1、運用繪畫、剪貼或自己創(chuàng)造的新方法裝飾燈罩和燈座均可。

2、把燈罩裝飾好了再粘合起來，待干了固定在燈座上。

五、學(xué)生把做好的臺燈放在教壇上展覽，互相評議，評出有新意的優(yōu)秀作品給予獎勵。

班級文化視頻制作教學(xué)計劃13篇

前輩告訴我們，做事之前提前下功夫是成功的一部分。幼兒園教師在平時的學(xué)習(xí)工作中，都會提前準(zhǔn)備很多資料。資料一般指可供參考作為根據(jù)的材料。有了資料，這樣接下來工作才會更上一層樓！你是不是在尋找一些可以用到的幼師資料呢？以下內(nèi)容是小編特地整理的“班級文化視頻制作教學(xué)計劃13篇”，希望能幫助到你的學(xué)習(xí)和工作！

班級文化視頻制作教學(xué)計劃 篇1

班級文化是一種特殊的文化現(xiàn)象，是指在一定的社會和心理背景下，同一班的學(xué)生在一起互相交往、合作、學(xué)習(xí)和生活中所形成的共同認(rèn)識、共同行為模式及其表現(xiàn)形式、風(fēng)俗習(xí)慣等。班級文化不僅可以提高班級的凝聚力和歸屬感，還能夠幫助學(xué)生自我認(rèn)同和發(fā)展自我價值，在學(xué)習(xí)和生活中起著重要的作用。因此，本文將為大家介紹班級文化視頻制作教學(xué)計劃，以幫助各位同學(xué)更好地打造自己的班級文化，提高班級凝聚力和文化品質(zhì)。

一、制作目標(biāo)

班級文化視頻制作教學(xué)計劃的制作目標(biāo)是：

1.提高學(xué)生的合作與創(chuàng)造力；

2.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和實踐能力；

3.展示和傳播班級文化，提高班級凝聚力；

4.提高學(xué)生對班級文化的認(rèn)識和理解；

二、制作形式

班級文化視頻制作教學(xué)計劃可以按照以下形式進(jìn)行制作：

1.紀(jì)錄片：制作班級文化的歷史背景和發(fā)展過程，展示班級文化的特色和表現(xiàn)形式，以及班級文化對學(xué)生發(fā)展的積極作用；

2.群像畫報：通過拍攝不同的班級成員，展示班級氛圍和氣息，讓觀眾更好地了解班級的文化和特色；

3.微電影：制作班級文化小故事，通過情節(jié)展示班級的文化和人情味，吸引觀眾的興趣；

4.音樂MV：通過音樂和圖像的結(jié)合，展示班級特色和文化風(fēng)貌，使人們感受到班級的生動與活力。

三、制作步驟

班級文化視頻制作教學(xué)計劃的制作步驟如下：

1.確定主題

在開始制作前，需要確定主題，以便在制作過程中更有針對性和目的性?？梢愿鶕?jù)班級文化的特點和特色，選擇適合的主題，如展現(xiàn)班級風(fēng)貌、推廣班級文化等。

2.策劃

策劃環(huán)節(jié)包括制定制作計劃、確定錄制地點和時間、制作角色分工和拍攝、剪輯所需的器材及材料等。

3.拍攝

在拍攝班級文化視頻之前，需要在拍攝地點中準(zhǔn)備好相關(guān)道具和服裝，提前確定好角色的分工、安排好錄制時間，以保證拍攝的有序和高效。

4.剪輯

剪輯環(huán)節(jié)需要利用專業(yè)的剪輯軟件，對錄制的素材進(jìn)行編輯、剪輯和拼接，使其更加完美。在完成剪輯后，還需要進(jìn)行后期處理，如加入音樂、特效和字幕等。

5.上傳和分發(fā)

視頻制作完成后，需要上傳至社交平臺等網(wǎng)站，以便更多人能夠觀看和欣賞。同時還需要將視頻分發(fā)到相關(guān)部門和組織或在班級內(nèi)部進(jìn)行分享和宣傳，為班級文化的推廣和傳播創(chuàng)造更多機(jī)會。

四、反思和總結(jié)

在完成班級文化視頻制作教學(xué)計劃后，需要進(jìn)行反思和總結(jié)，以便發(fā)現(xiàn)其中存在的不足和問題，在今后的制作過程中進(jìn)行改進(jìn)和完善。同時還需對班級文化的特點和作用進(jìn)行分析和認(rèn)識，以更好地推動班級文化建設(shè)，提高班級的凝聚力和文化品質(zhì)。

總之，班級文化作為一種特殊的文化現(xiàn)象，具有重要的實際意義和現(xiàn)實意義。通過班級文化視頻制作教學(xué)計劃的制作，可以更好地傳播和展示班級文化，并提高學(xué)生的合作與創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和實踐能力，為班級文化建設(shè)和提升凝聚力創(chuàng)造更好的機(jī)會和條件。

班級文化視頻制作教學(xué)計劃 篇2

班級文化在學(xué)校教育中有著非常重要的作用，可以促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作，增強(qiáng)班級凝聚力和學(xué)校榮譽感。因此，班級文化視頻的制作不僅僅是一項娛樂活動，更是對學(xué)生活動的記錄和展示，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)造力。在這份教學(xué)計劃中，我們將會探討如何制作一個有意義、富有創(chuàng)意的班級文化視頻，并提供相應(yīng)的指導(dǎo)和技巧。

一、視頻主題的選擇

在選擇班級文化視頻的主題時，我們應(yīng)該考慮到以下幾點：

（1）視頻內(nèi)容應(yīng)該有意義，貼近學(xué)生的生活和成長，展現(xiàn)班級的風(fēng)貌和特色；

（2）主題要具有一定的吸引力和影響力，能夠引起學(xué)生和觀眾的興趣和共鳴；

（3）視頻制作應(yīng)該與學(xué)習(xí)和課程有關(guān)，有利于學(xué)生的知識學(xué)習(xí)和技能培養(yǎng)。

比如我們可以選擇以下主題：

1. 這是我們的班級

通過全面介紹班級背景、班級人物和班級生活，讓觀眾更好地了解這個班級，增強(qiáng)班級凝聚力和榮譽感。

2. 記錄我們的成長

通過回顧學(xué)生在學(xué)校的各種活動和比賽，展示學(xué)生們的勇氣、堅持和付出，讓學(xué)生和觀眾更有動力和信心，不斷追求進(jìn)步和成長。

3. 游戲之旅

通過游戲的形式，以班級為單位組織進(jìn)行各種活動和比賽，讓學(xué)生們享受游戲的樂趣和培養(yǎng)團(tuán)隊合作的能力。

二、拍攝技巧與思路

在拍攝班級文化視頻時，我們需要考慮到以下幾點：

（1）選擇合適的環(huán)境和場景，特別是不要選擇嘈雜或光線不足的環(huán)境；

（2）掌握一定的攝影技巧，比如鏡頭的角度、光線的運用、鏡頭的加減等等；

（3）遵守拍攝的規(guī)范和道德標(biāo)準(zhǔn)，不得侵犯他人的權(quán)益和隱私。

三、后期制作和加工

在后期制作和加工過程中，我們應(yīng)該注意以下幾點：

（1）合理地選擇音樂和配樂，以符合視頻的主題和氛圍；

（2）編輯時應(yīng)該注意節(jié)奏感和空間感，使視頻看起來更具有整體感和流暢感；

（3）特別注意文字的使用，字體、顏色和大小的選擇應(yīng)該與主題相符合，顯示清晰并且易于理解。

四、交流和展示

最后，我們應(yīng)該安排好視頻的展示和交流過程，讓學(xué)生分享和交流自己的感受和體驗，同時也有利于培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)和交際能力。此外，我們還可以邀請專業(yè)人士進(jìn)行評審，獲得更專業(yè)和有針對性的建議和意見。

總之，班級文化視頻的制作需要同時具備設(shè)計、攝影和后期制作的技能和技術(shù)，而最重要的是在過程中，能夠展現(xiàn)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神和創(chuàng)造力，讓學(xué)習(xí)更加有趣、生活更加豐富多彩。

班級文化視頻制作教學(xué)計劃 篇3

班級文化視頻制作教學(xué)計劃

班級文化是指一群來自不同背景、擁有不同性格和愛好的學(xué)生共同在一個班級中建立起來的一種獨特的文化氛圍，它是班級管理的重點之一，也是培養(yǎng)學(xué)生積極向上精神和塑造良好品德的有效手段之一。為促進(jìn)班級文化的建設(shè)和傳承，提高學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力和影響力，本教學(xué)計劃將采用視頻制作的形式，讓學(xué)生們通過學(xué)習(xí)和實踐，感受班級文化的內(nèi)涵，展示班級的風(fēng)采和特色。

一、教學(xué)目標(biāo)

1. 了解班級文化的定義、意義和特征；

2. 掌握班級文化視頻制作的技能和方法；

3. 提高學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力和創(chuàng)新能力；

4. 培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和文化素養(yǎng)；

5. 展示班級的形象和特色，提高班級的影響力。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 班級文化概述：班級文化的定義、意義和特征；

2. 班級文化視頻制作技巧：視頻制作的基本流程、剪輯技巧、攝影技巧和配樂技巧；

3. 班級文化視頻制作實踐：學(xué)生根據(jù)班級文化的特色和風(fēng)格，分組策劃、拍攝、剪輯、配樂和后期制作班級文化視頻。

三、教學(xué)過程

1. 授課方式：理論授課+實踐操作。

2. 教學(xué)時間：6課時（每課時40分鐘）。

課程設(shè)置：

第一課時：班級文化的定義、意義和特征

（1）通過課堂講解、PPT等方式，讓學(xué)生了解班級文化的定義、意義和特征。

（2）讓學(xué)生以小組為單位，策劃班級文化視頻的主題和內(nèi)容。

第二課時：視頻制作的基本流程

（1）通過課堂講解、PPT等方式，講解視頻制作的基本流程。

（2）通過實際演示，讓學(xué)生了解視頻拍攝和剪輯的技巧。

第三課時：攝影和剪輯技巧

（1）通過課堂講解、PPT等方式，講解視頻攝影和剪輯的技巧。

（2）讓學(xué)生進(jìn)行實踐操作，熟練掌握攝影和剪輯技巧。

第四課時：配樂技巧和后期制作

（1）通過課堂講解、PPT等方式，講解配樂技巧和后期制作。

（2）讓學(xué)生進(jìn)行實踐操作，熟練掌握配樂技巧和后期制作技巧。

第五課時和第六課時：班級文化視頻制作實踐

（1）學(xué)生依據(jù)第一課時策劃的主題和內(nèi)容，分組進(jìn)行班級文化視頻制作。

（2）老師輔導(dǎo)學(xué)生，檢查和完善班級文化視頻的內(nèi)容和質(zhì)量。

（3）學(xué)生向全校師生展示班級文化視頻。

四、教學(xué)評價

1. 學(xué)生自我評價：學(xué)生結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和實踐情況，對自己的班級文化視頻制作進(jìn)行評價。

2. 同伴評價：同學(xué)相互之間進(jìn)行互評，評選出最佳班級文化視頻。

3. 老師評價：老師對學(xué)生的班級文化視頻制作和班級文化傳承進(jìn)行評價。

五、教學(xué)資源

1. 多媒體課件、教學(xué)PPT等；

2. 筆記本電腦、視頻拍攝器材、剪輯軟件、配樂軟件等；

3. 可薦閱相關(guān)書籍和資料。

六、教學(xué)效果

采用班級文化視頻制作的形式，可以讓學(xué)生通過實際操作，深入了解班級文化的內(nèi)涵和特征，進(jìn)而提高學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和文化素養(yǎng)。通過展示班級的形象和特色，可以提高班級的影響力和凝聚力，加強(qiáng)班級文化建設(shè)，增強(qiáng)班級的凝聚力和向心力。

班級文化視頻制作教學(xué)計劃 篇4

班級文化是指一群學(xué)生在共同學(xué)習(xí)、生活的過程中形成的一種共同的價值觀、行為模式、風(fēng)俗習(xí)慣以及精神面貌的特定表達(dá)方式。班級文化具有很強(qiáng)的凝聚力和引導(dǎo)作用，它不僅能夠幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀，同時也可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)造力。因此，在班級建設(shè)中，班級文化的培養(yǎng)和發(fā)展顯得尤為重要。

其中，班級文化視頻制作是一種非常實用的手段，可以讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中更加深入地了解班級文化的內(nèi)涵和意義，有利于學(xué)生更加積極地參與班級文化建設(shè)和發(fā)展。因此，本文將從以下幾方面進(jìn)行介紹班級文化視頻制作的教學(xué)計劃：

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、了解班級文化的內(nèi)涵和意義，培養(yǎng)對班級文化的認(rèn)同感和歸屬感。

2、學(xué)習(xí)視頻拍攝和剪輯的基本技巧，掌握視頻制作的流程和方法。

3、通過班級文化視頻的制作，提高學(xué)生們的團(tuán)隊合作能力和創(chuàng)意思維能力。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1、班級文化的內(nèi)涵和意義：引導(dǎo)學(xué)生通過班級常規(guī)、班級制度以及班級傳統(tǒng)等方面，了解班級文化的內(nèi)涵和意義，培養(yǎng)對班級文化的認(rèn)同感和歸屬感。

2、視頻拍攝和剪輯的基本技巧：學(xué)習(xí)視頻制作的基本知識，包括視頻拍攝和剪輯的基本技巧、視頻制作軟件的使用方法、視頻特效的添加等。

3、班級文化視頻的制作流程和方法：通過實踐操作，教授學(xué)生們?nèi)绾尾邉澃嗉壩幕曨l制作方案、如何進(jìn)行視頻拍攝和剪輯、如何選取合適的音樂和音效等。

4、班級文化視頻中的文化元素：學(xué)生們可以將班級文化中的一些特色元素融入到視頻制作中，比如班級歌曲、班級口號、標(biāo)志等等。

5、團(tuán)隊合作和創(chuàng)意思維：在班級文化視頻制作過程中，學(xué)生們需要進(jìn)行團(tuán)隊合作，并且挖掘自己的創(chuàng)意思維來創(chuàng)作視頻。

三、教學(xué)步驟：

1、引導(dǎo)學(xué)生了解班級文化的內(nèi)涵和意義，增強(qiáng)對班級文化的認(rèn)同感和歸屬感。

2、介紹視頻制作的基本知識，包括視頻拍攝和剪輯的基本技巧、視頻制作軟件的使用方法等。

3、組織學(xué)生進(jìn)行班級文化視頻策劃，確定視頻內(nèi)容和形式。

4、安排拍攝工作，組織學(xué)生進(jìn)行視頻拍攝。

5、進(jìn)行視頻剪輯和特效添加，提高視頻質(zhì)量和美觀度。

6、班級文化視頻的展示和點評，提供給來賓觀看。

四、教學(xué)評估：

1、通過學(xué)生的班級文化視頻制作作品，來考核學(xué)生掌握班級文化的內(nèi)涵和意義，能否正確反映班級文化的精神面貌。

2、通過學(xué)生團(tuán)隊合作和創(chuàng)意思維的表現(xiàn)，來考核學(xué)生的團(tuán)隊合作能力和創(chuàng)意思維能力。

3、通過班級文化視頻的展示和點評，來反饋學(xué)生的視頻制作的水平和班級文化的建設(shè)狀況。

總之，班級文化視頻制作教學(xué)計劃是一種非常實用和有益的教學(xué)方法，它有助于提高學(xué)生們對班級文化的認(rèn)識和理解，并且促進(jìn)班級文化的發(fā)展和建設(shè)。通過現(xiàn)代技術(shù)的運用，給學(xué)生們提供了一個獨特的班級文化建設(shè)的平臺，有助于將班級文化建設(shè)活動更好地融入到教學(xué)和學(xué)習(xí)活動中。

班級文化視頻制作教學(xué)計劃 篇5

一、前言

班級文化是學(xué)校教育的一個重要組成部分，其建設(shè)有利于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)生的凝聚力和向心力、學(xué)生收獲更多的友誼、成長和樂趣，也將有利于學(xué)生的身心健康，培養(yǎng)良好的品德和積極進(jìn)取的精神。為此，我們需要運用現(xiàn)代化、網(wǎng)絡(luò)化的手段以搭載班級文化建設(shè)和推廣途徑。本計劃是基于此而制定。

二、目的

視頻教學(xué)計劃旨在通過視頻的方式，向同學(xué)們介紹、傳播班級文化，增強(qiáng)學(xué)生對班級文化的認(rèn)知和關(guān)注，提高其班級文化建設(shè)自覺性，促進(jìn)共同參與和互動，推動班級文化的進(jìn)一步發(fā)展。

三、構(gòu)思

1. 題材

班級文化視頻將圍繞“我的班級我的家”這一主題展開。以學(xué)校宣傳欄的海報為題材，從班級文化的各個方面來進(jìn)行描述和展示。比如：“班級口號”、“班級風(fēng)貌”“班級規(guī)矩”“班內(nèi)活動”“班級風(fēng)采”等方面。

2. 內(nèi)容

視頻內(nèi)容包含如下：

? 活潑有趣的開場：“我的班級我的家”

? 班級口號：介紹班級口號的由來和意義。

? 班級風(fēng)貌：展示班級衛(wèi)生、整潔、文化氛圍等方面。

? 班級規(guī)矩：講述班級基本規(guī)定，如課堂紀(jì)律，文明禮儀等。

? 班內(nèi)活動：介紹班級內(nèi)開展的各項豐富多彩的活動，如學(xué)科競賽、課外拓展、志愿者活動等。

? 班級風(fēng)采：展示班級集體的成果和榮譽。

? 文庫：為班級文化和口述作品形式各有所長，短片相輔相成。

3. 形式

該視頻以“VLOG” 的方式進(jìn)行拍攝，以主人公的角度為主，以記錄的方式展示班級生活和班級文化。

四、制作流程

1. 籌備

確定策劃方案、分工方案和細(xì)節(jié)計劃，確定拍攝時間，布置拍攝地點和環(huán)境。

2. 拍攝

按計劃拍攝，錄制片段，注重語言表述、動作表現(xiàn)的自然流暢。短片形象生動感人，表現(xiàn)出班級文化的靈魂。

3. 后期制作

將配音與視頻結(jié)合，進(jìn)行顏色和音響調(diào)整，通過剪輯和配樂烘托氛圍，再進(jìn)行字幕設(shè)計和特效添加，使得整個視頻更符合觀眾的審美和心理需要。

四、貢獻(xiàn)

班級文化視頻是學(xué)校班級文化的重要體現(xiàn)。通過視頻展示可以增強(qiáng)學(xué)生對班級文化的了解和認(rèn)知，提高學(xué)生對班級文化建設(shè)的自覺性和參與度，增強(qiáng)班級凝聚力和向心力。同時，該視頻制作還提高同學(xué)們的合作意識和團(tuán)隊精神，增進(jìn)同學(xué)之間的友情，提高藝術(shù)素養(yǎng)和表達(dá)能力。

五、總結(jié)

班級文化視頻是一種革新的班級文化宣傳形式。通過視頻制作的形式展示班級文化的方方面面，使學(xué)生對班級文化的認(rèn)知更加直觀和深入。它是班級文化建設(shè)中的一種有效推廣手段，有助于激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情和積極性，促進(jìn)班級文化建設(shè)的發(fā)展。

班級文化視頻制作教學(xué)計劃 篇6

班級文化是學(xué)校教育中的重要一環(huán)。通過班級文化的建設(shè)，可以培養(yǎng)學(xué)生的愛集體、團(tuán)結(jié)協(xié)作、互助友愛等價值觀念和思想意識，不僅能夠促進(jìn)班級的和諧發(fā)展，還有助于學(xué)生的身心健康成長。班級文化視頻制作教學(xué)計劃就是為了幫助學(xué)生了解班級文化的內(nèi)涵和意義，進(jìn)而學(xué)會珍惜班級文化、傳承班級文化、發(fā)展班級文化。下面就對班級文化視頻制作教學(xué)計劃的實施進(jìn)行詳細(xì)的闡述。

一、 教學(xué)目標(biāo)

1.了解班級文化內(nèi)涵和意義，樹立班級榮譽感和集體榮譽感；

2.學(xué)習(xí)用視頻語言表達(dá)班級文化；

3.了解視頻制作的基礎(chǔ)知識和技巧；

4.培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作和創(chuàng)新意識。

二、 教學(xué)內(nèi)容

階段一：班級文化內(nèi)涵和意義的介紹和學(xué)習(xí)

1.1 班級意義與班級文化

1.2 班級文化的內(nèi)涵

1.3 班級文化的意義

階段二：視頻拍攝計劃制定和實施

2.1 視頻拍攝計劃的制定

2.2 拍攝時間、地點及人員安排

2.3 視頻內(nèi)容的編排

階段三：視頻制作

3.1 視頻制作軟件和素材的選擇

3.2 剪輯和特效的運用

3.3 配樂和聲效的配合

階段四：發(fā)揮團(tuán)隊合作和創(chuàng)新精神

4.1 視頻制作的評價和改進(jìn)

4.2 創(chuàng)新和創(chuàng)意的激發(fā)

4.3 團(tuán)隊合作和協(xié)作精神的培養(yǎng)

三、教學(xué)過程

階段一：班級文化內(nèi)涵和意義的介紹和學(xué)習(xí)

在班會上，安排一名學(xué)生講解班級文化的內(nèi)涵和意義，鼓勵其他同學(xué)提出自己的看法。講解后進(jìn)行班內(nèi)小組討論，思考如何讓班級文化變得更加豐富和有意義。

階段二：視頻拍攝計劃制定和實施

教師制定班級內(nèi)動態(tài)故事、鏡頭定位等一個初步的視頻劇本，引導(dǎo)學(xué)生將班級優(yōu)秀表現(xiàn)的瞬間、教學(xué)活動精彩瞬間、社團(tuán)活動、社區(qū)實踐活動等多種文化活動進(jìn)行人物選取和拍攝。教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行計劃和調(diào)查，確定拍攝時間點、場地及人員的安排。接下來，進(jìn)行視頻拍攝和拍攝過程中的指導(dǎo)。

階段三：視頻制作

教師選用易手操作和功能齊全易學(xué)的視頻制作軟件，提供基礎(chǔ)音樂、圖片、文字和特效素材。教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)簡單的視頻剪輯、配樂、字幕制作和特效的運用，并根據(jù)視頻內(nèi)容需求提供有關(guān)的技巧指導(dǎo)。

階段四：發(fā)揮團(tuán)隊合作和創(chuàng)新精神

視頻完成后，對學(xué)生開展評價和改進(jìn)，鼓勵學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新和創(chuàng)意激發(fā)。教師引導(dǎo)學(xué)生討論和嘗試多樣的視頻劇本和創(chuàng)意構(gòu)思，調(diào)研這一領(lǐng)域的前沿技術(shù)和最新動態(tài)，并進(jìn)行理論發(fā)表和實踐研究。

四、教學(xué)手段

1.文字和圖片介紹

2.視頻制作軟件

3.評價表

4.實物模型及影像展示

五、教學(xué)評估

1. 視頻制作：

班內(nèi)教學(xué)評價及個人小結(jié)。

2. 學(xué)情考察：

學(xué)生完成干預(yù)前后的問卷調(diào)查，以了解學(xué)生學(xué)習(xí)該項內(nèi)容的感受。

五、教學(xué)后效

本教學(xué)計劃將通過班級文化視頻制作方式，使學(xué)生對班級文化有更深刻的了解，通過表達(dá)班級文化，培養(yǎng)班級榮譽感和集體榮譽感，培養(yǎng)其團(tuán)隊合作和創(chuàng)新精神，從而推進(jìn)班級的和諧發(fā)展。

班級文化視頻制作教學(xué)計劃 篇7

班級文化是班級共同的文化精神和文化傳承，是一種以班級為基礎(chǔ)的文化現(xiàn)象。一個好的班級文化能夠有效地提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，而文化視頻制作是一種很好的班級文化展現(xiàn)方式。在這篇文章中，我將會分享一份針對班級文化視頻制作的教學(xué)計劃，方便更多的老師和學(xué)生能夠參與其中，共同創(chuàng)作出一份代表班級文化的視頻作品。

第一步：主題確定

班級文化視頻制作的主題應(yīng)該與班級文化緊密相連，突出班級的特色。可以選擇班級重要的活動或者公益項目作為主題，也可以以班級歷史為主題，講述班級的發(fā)展史和傳奇故事。在確定主題的時候，需要充分考慮班級學(xué)生的特點和習(xí)慣，保證主題能夠激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和熱情。

第二步：劇本撰寫

劇本是一份重要的文化視頻制作的基礎(chǔ)部分，它能夠幫助學(xué)生確定視頻制作的具體內(nèi)容和步驟?？梢越M織班級學(xué)生進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，然后根據(jù)學(xué)生提出的創(chuàng)意和主題確定視頻的主題線和角色扮演。在劇本撰寫過程中，需要注意構(gòu)建情節(jié)的連貫性，以及引導(dǎo)學(xué)生在展示班級文化時發(fā)揮創(chuàng)意和想象力。

第三步：腳本拍攝

制作好劇本后，需要進(jìn)入腳本的拍攝階段。在這個階段，需要準(zhǔn)備好拍攝設(shè)備和制片團(tuán)隊，同時指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行拍攝和角色的表演。在拍攝過程中，還應(yīng)該考慮班級學(xué)生的時間和安排，盡可能的提高拍攝的效率。

第四步：剪輯制作

拍攝完成后，就需要進(jìn)入到剪輯制作的環(huán)節(jié)。在制作過程中，需要教學(xué)生如何使用視頻剪輯和后期制作軟件，以便他們能夠制作更具有創(chuàng)意性和視覺沖擊的班級文化視頻作品。同時，還需要幫助學(xué)生將各個場景進(jìn)行整合，使視頻能夠呈現(xiàn)出流暢的故事情節(jié)和節(jié)奏。

第五步：公演展示

完成視頻制作后，最重要的就是進(jìn)行公演展示?？梢苑庞吃趯W(xué)校舉辦的班級文化節(jié)或者校內(nèi)演出活動，也可以通過社交媒體上傳到網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行分享。通過這樣的方式，班級文化視頻制作教學(xué)活動的效果將得到顯著的提高，同時，讓更多的學(xué)生能夠了解和參與到班級文化的傳承中來。

以上就是班級文化視頻制作教學(xué)計劃的步驟，通過這樣的方式，可以很好的展現(xiàn)班級文化的獨特魅力和特點，同時提高學(xué)生們的創(chuàng)作能力和展示能力，激發(fā)他們對文化傳承的熱情。我相信，在老師的指導(dǎo)下和學(xué)生的共同努力下，這樣的班級文化視頻作品將能夠帶來更具有感染力和藝術(shù)性的視覺享受。

班級文化視頻制作教學(xué)計劃 篇8

班級文化是指在一個班級里形成的一種特定的行為和價值觀念，它是班級中每個成員所共同遵循的一系列準(zhǔn)則和規(guī)定。班級文化的形成不是一朝一夕的事情，因此需要通過各種形式的活動來弘揚和傳承傳統(tǒng)。班級文化視頻制作就是其中之一，本教學(xué)計劃旨在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行班級文化視頻制作。

一、教學(xué)目標(biāo)

1.了解和理解什么是班級文化的重要性；

2.了解和掌握班級文化視頻制作的流程和技巧；

3.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊協(xié)作和創(chuàng)新意識，提高學(xué)生的動手能力和創(chuàng)造力；

二、教學(xué)步驟

1.前期準(zhǔn)備

教師根據(jù)實際學(xué)情進(jìn)行做調(diào)查問卷調(diào)查，以了解同學(xué)們的關(guān)注點和更喜歡的文化元素，為后續(xù)的視頻拍攝打好基礎(chǔ)。另外，需要選定一個合適的話題（如班級榮譽、班級歷史、班級成員介紹等），讓同學(xué)們有一個聚焦點和思考方向。

2.分工合作

制作班級文化視頻需要團(tuán)隊協(xié)作和分工，為了保證視頻的效果和質(zhì)量，教師可以讓同學(xué)自由組合，每組分工明確，各自承擔(dān)一些任務(wù)和責(zé)任。例如，既有同學(xué)負(fù)責(zé)拍攝，又有同學(xué)進(jìn)行后期制作和剪輯。

3.視頻拍攝

在確定了話題和分工后，需要進(jìn)行拍攝工作。在視頻拍攝時，可以在教室內(nèi)和校園內(nèi)等場所，拍攝班級團(tuán)體合影，拍攝班級活動的視頻，包括一些班級的日常體驗和互動場景等。

4.后期制作

拍攝完成后，接下來就是后期制作了。后期制作環(huán)節(jié)主要是對采集的影像和音頻進(jìn)行剪輯和剪接，新增特效和字幕等，提高視頻的觀賞度。

5.視頻展示

在視頻制作完成后，最后一步就是進(jìn)行展示了?？梢栽诎嗉墐?nèi)進(jìn)行展示，讓同學(xué)們共同感受班級文化的情感內(nèi)涵和深度內(nèi)涵，也可以在學(xué)校宣傳欄或者名校網(wǎng)站進(jìn)行展示，讓更多的人共同見證班級文化的發(fā)展歷程。

三、教學(xué)評價

1.鼓勵和表揚

制作班級文化視頻的整個過程都是一個合作與協(xié)作的過程，學(xué)生們需要進(jìn)行團(tuán)隊合作、策劃創(chuàng)意、攝影剪輯等多個方面的工作，并且面臨很多問題和挑戰(zhàn)。為了鼓勵學(xué)生們的努力和成就，教師可以在視頻制作完成后進(jìn)行表揚和表彰。

2.教學(xué)評分

讓學(xué)生們完成一項任務(wù)并不是最重要的目的，更重要的是學(xué)生們在完成任務(wù)時所獲取的知識和技能。在班級文化視頻制作的教學(xué)過程中，教師可以對學(xué)生們的完成情況進(jìn)行評分，同時還可以對學(xué)生的視頻分別進(jìn)行點評，以此鼓勵學(xué)生認(rèn)真完成。

四、教學(xué)建議

為了讓班級文化視頻制作教學(xué)更加有效，教師應(yīng)該注意：

1.積極鼓勵學(xué)生，讓他們更加努力。

2.為學(xué)生提供足夠的支持和指導(dǎo)，讓他們能夠更加自信和獨立處理問題。

3.多樣化教學(xué)方式，讓學(xué)生更加活躍和主動參與。

4.貢獻(xiàn)班級文化，讓學(xué)生感受到班級團(tuán)結(jié)和自豪感。

總之，班級文化視頻制作是一項綜合性較強(qiáng)的任務(wù)，它需要學(xué)生們在團(tuán)隊合作中展現(xiàn)出自己的才能和素質(zhì)。教師只有充分發(fā)揮自身的教育和引導(dǎo)作用，才能幫助學(xué)生更好地完成班級文化視頻制作，進(jìn)而樹立良好的班級文化形象。

班級文化視頻制作教學(xué)計劃 篇9

班級文化視頻制作教學(xué)計劃

一、教學(xué)目的：通過本次教學(xué)，讓學(xué)生了解班級文化的重要性，了解班級文化的組成部分，掌握班級文化視頻制作的技能。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1. 什么是班級文化？

班級文化是班級在長期的集體生活中逐漸形成的一種特殊氛圍，其中包括班級的規(guī)矩、風(fēng)俗、習(xí)慣、校風(fēng)校紀(jì)等各種方面，是一個班集體的精神象征和凝聚力的體現(xiàn)。

2. 班級文化的組成部分：

班級文化的組成部分有很多，主要包括以下幾點：

(1) 班級規(guī)章制度：規(guī)定班級的紀(jì)律和規(guī)范，使班級形成良好的行為準(zhǔn)則。

(2) 班級風(fēng)采：班級集體的形象、品位和素質(zhì)等的體現(xiàn)。

(3) 班級活動：班級組織的各種活動，如文藝活動、體育鍛煉等。

(4) 班級禮儀：班級的行為準(zhǔn)則、禮儀禮節(jié)等。

3. 班級文化視頻制作的技能：

班級文化視頻制作的技能主要包括以下幾點：

(1) 基礎(chǔ)設(shè)備的掌握：需要了解攝像機(jī)、錄音設(shè)備等基礎(chǔ)設(shè)備的使用方法。

(2) 腳本的編寫：需要有一個可行的腳本，要有目的性、具有吸引力。

(3) 拍攝技巧的掌握：需要掌握拍攝技巧，包括鏡頭、角度、光線等。

(4) 后期編輯技術(shù)的掌握：需要掌握后期編輯技術(shù)，包括剪輯、特效、音樂等。

三、教學(xué)步驟：

1. 介紹班級文化的重要性，引導(dǎo)學(xué)生了解班級文化的組成部分。

2. 引導(dǎo)學(xué)生選取一個主題，制定錄制計劃，并開始腳本的編寫。

3. 安排攝影師和攝影場所，進(jìn)行實地拍攝，記錄班級生活中的點滴。

4. 對拍攝資料進(jìn)行后期編輯，添加快門、聲音效果和音樂等。

5. 最后進(jìn)行審片，校對制作成果，對完成的視頻進(jìn)行復(fù)盤，找到不足并改進(jìn)。

四、教學(xué)評價：

本次教學(xué)評價分為兩部分：

1. 成品的評價：對學(xué)生制作的班級文化視頻進(jìn)行評價，評價內(nèi)容包括腳本、拍攝、編輯、制作成果等。

2. 技能的評價：對學(xué)生制作班級文化視頻的技能進(jìn)行評價，評價內(nèi)容包括基礎(chǔ)設(shè)備的掌握、腳本的編寫、拍攝技巧的掌握、后期編輯技術(shù)的掌握等。

五、教學(xué)心得：

班級文化視頻制作教學(xué)是一個全面性較強(qiáng)的教學(xué)過程，不僅可以培養(yǎng)學(xué)生對班級文化的認(rèn)知與理解，更是鍛煉了學(xué)生的批判思維和創(chuàng)新思維能力。同時，本次教學(xué)涉及的技術(shù)細(xì)節(jié)較多，對于學(xué)生鍛煉多方面的能力來說都具有很大的促進(jìn)作用。教師在教學(xué)的過程中應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新能力和團(tuán)隊協(xié)作能力，同時注重拓寬學(xué)生自身的視野，并且嚴(yán)格要求自己，擔(dān)任導(dǎo)師的角色，秉持教學(xué)原則，為學(xué)生提供高質(zhì)量的服務(wù)，以幫助學(xué)生全面、高效的提升自我。

班級文化視頻制作教學(xué)計劃 篇10

班級文化是學(xué)校管理和學(xué)生學(xué)習(xí)的重要組成部分，它不僅能夠幫助學(xué)生建立良好的品德道德，還能夠加強(qiáng)學(xué)生對校園文化的認(rèn)識和了解。因此，在學(xué)校教學(xué)過程中，班級文化的建設(shè)顯得尤為重要。為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)生對班級文化理解的深度和廣度，班級文化視頻制作教學(xué)計劃的開展就變得尤為必要。

一、教育意義

班級文化視頻制作教學(xué)計劃涵蓋豐富的教育意義。首先，它能夠幫助學(xué)生通過實踐學(xué)習(xí)選題、策劃、拍攝和制作等一系列創(chuàng)作和完成過程，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的創(chuàng)新精神和合作精神。其次，通過視頻制作的過程，能夠讓學(xué)生更深入地了解和體驗班級文化的內(nèi)涵和外在形象，激發(fā)對班級文化的理解和認(rèn)同，增強(qiáng)班級凝聚力。最后，通過展示和傳播的方式，視頻制作可以為其他班級建設(shè)文化提供有益的借鑒和啟示，促進(jìn)校園文化的發(fā)展與進(jìn)步。

二、教學(xué)目標(biāo)

本教學(xué)計劃的教學(xué)目標(biāo)是：學(xué)生應(yīng)該達(dá)到的能力、知識和素養(yǎng)。

1、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。通過選題、策劃和制作等一系列的活動，讓學(xué)生體驗到自己的智慧和創(chuàng)造力，從而在過程中感受到學(xué)習(xí)的樂趣和成就感。

2、提高學(xué)生的技術(shù)能力。在視頻制作的過程中，學(xué)生要使用視頻拍攝和編輯軟件，培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)能力和素質(zhì)，同時提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。

3、發(fā)掘?qū)W生的潛能。在視頻制作的過程中，學(xué)生會發(fā)掘自己的潛能，挖掘自己的創(chuàng)造力，發(fā)揮自己的才能和智慧。形成一種創(chuàng)意思維和創(chuàng)意人才。

4、增強(qiáng)班級凝聚力。視頻制作的過程中，學(xué)生需要共同協(xié)作、思考、分工、執(zhí)行等一系列步驟，培養(yǎng)班級合作和默契，增強(qiáng)班集體凝聚力和向心力。

5、宣傳和深化班級文化。班級文化視頻在宣傳和深化班級文化方面具有獨特的優(yōu)勢。通過視頻的形式，將班級文化生動地展現(xiàn)給全校的學(xué)生和老師，增強(qiáng)班級文化的影響力和感染力。

三、教學(xué)內(nèi)容

班級文化視頻制作教學(xué)計劃，包括以下幾個方面的內(nèi)容。

1、選題。學(xué)生需要根據(jù)班級文化特色選取適合的題材，如班級特色活動、班級文化墻、班級積極向上的氛圍等。

2、策劃。學(xué)生需要完成劇本的編寫、角色的確定、場景的選定、時間的規(guī)劃等一系列策劃和準(zhǔn)備工作。

3、拍攝。學(xué)生要掌握拍攝的技巧，如拍攝鏡頭的選取、角度的調(diào)整、場景的布置等。

4、剪輯。學(xué)生要使用視頻編輯軟件，對拍攝的素材進(jìn)行剪輯、合成和制作。

5、宣傳。學(xué)生將班級文化視頻展示給全校師生，對外宣傳班級文化，增強(qiáng)班級的影響力和凝聚力。

四、教學(xué)步驟

1、教師對班級文化視頻制作的意義、目標(biāo)、方法進(jìn)行詳細(xì)的講解和說明。

2、考慮學(xué)生的創(chuàng)作能力和學(xué)科特長，教師引導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己的方向和內(nèi)容。

3、學(xué)生根據(jù)教師的指導(dǎo)，開展選題、策劃、拍攝、剪輯和宣傳等一系列工作。

4、學(xué)生提交班級文化視頻策劃書、拍攝計劃書、攝影作品、視頻剪輯稿等材料，教師進(jìn)行詳細(xì)評審和指導(dǎo)。

5、學(xué)生進(jìn)行制作和修改。視頻制作支持多種方式，學(xué)生可以單獨或小組合作完成制作。

6、學(xué)生完成作品后，需要在班會或?qū)W校大會上進(jìn)行展示，向師生宣傳班級的文化特色和內(nèi)涵。

7、最后，教師對學(xué)生的班級文化視頻制作過程進(jìn)行總結(jié)和評定，從學(xué)生參與度、工作能力、策劃、制作素質(zhì)等多個方面進(jìn)行評價。

五、注意事項

1、學(xué)生的視頻創(chuàng)作可以在課堂、寒暑假或周末時間靈活開展，時間可以根據(jù)實際情況安排。

2、要注重實踐教學(xué)，讓學(xué)生在實踐中得到鍛煉和提升。

3、要營造良好的學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境，支持學(xué)生的創(chuàng)作和合作，增強(qiáng)班級凝聚力和向心力。

4、教師要對學(xué)生的創(chuàng)作進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督，提高作品的質(zhì)量和影響力。

5、要倡導(dǎo)創(chuàng)新思維和交流合作，讓學(xué)生在班級文化視頻制作的過程中獲得更多的經(jīng)驗、技能和成長。

總之，班級文化視頻制作教學(xué)計劃是一種富有創(chuàng)新性和實踐性的教育方式。它不僅能幫助學(xué)生加深對班級文化的認(rèn)識和理解，還能培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和人文素養(yǎng)，增強(qiáng)班級凝聚力和向心力。我們應(yīng)該推廣這種教學(xué)方法，促進(jìn)班級文化的發(fā)展，讓學(xué)生在這種活動中收獲更多的成果和快樂。

班級文化視頻制作教學(xué)計劃 篇11

班級文化視頻制作教學(xué)計劃

近年來，在教育教學(xué)中，越來越多地將多媒體技術(shù)運用到教學(xué)中，諸如在線教學(xué)、課件制作、視頻教學(xué)等。其中，視頻教學(xué)在教學(xué)中起到了非常重要的作用。學(xué)生不再枯燥地純文字閱讀，而是可以通過視頻了解到更具體、直觀、生動的信息。此外，視頻制作技能也是一個非常有用的能力，既可以應(yīng)用在教育領(lǐng)域，也可以應(yīng)用在工作和生活中。因此，班級文化視頻制作教學(xué)計劃便應(yīng)運而生。

一、教學(xué)目標(biāo)

本計劃旨在通過教學(xué)，使學(xué)生了解視頻制作的基本概念和操作技能，提高制作班級文化視頻的能力和水平，同時加強(qiáng)班級凝聚力和文化建設(shè)。

二、教學(xué)內(nèi)容和方法

1. 教學(xué)內(nèi)容：

（1）實驗班現(xiàn)狀調(diào)研和分析，確定制作視頻主題和方向。

（2）學(xué)生熟悉視頻制作軟件的基本界面和操作方法。

（3）了解視頻拍攝的基本技巧和注意事項。

（4）利用攝像機(jī)或移動設(shè)備拍攝素材，如景象、人物、班級訓(xùn)練等。

（5）視頻剪輯、處理，包括基本的音視頻處理、音樂添加等。

（6）視頻發(fā)布和共享，如在班級微信群、公眾號等分享發(fā)布。

2. 教學(xué)方法：

（1）課堂講解和案例分析總結(jié)；

（2）學(xué)生自由探索和實踐操作；

（3）提供軟件和素材，讓學(xué)生親自實際操作；

（4）學(xué)生小組合作制作，整合各自拍攝的素材，互相學(xué)習(xí)；

（5）學(xué)生集體觀看和評價作品，達(dá)成共識。

三、教學(xué)流程

1. 班級學(xué)習(xí)視頻制作的意義和價值。

2. 視頻錄制的基本要素以及視頻制作的工具和流程。

3. 在實驗班進(jìn)行一次現(xiàn)狀調(diào)研并分析，確定班級文化視頻主題和方向。

4. 學(xué)生熟悉視頻制作軟件的基本界面和操作方法，由老師進(jìn)行演示。

5. 學(xué)生自由探索和實踐操作，學(xué)習(xí)所需的制作技巧、拍攝角度和音視頻處理等基本技巧。

6. 學(xué)生小組合作制作，整合各自錄制的素材，實踐操作并互相學(xué)習(xí)。

7. 學(xué)生集體觀看和評價產(chǎn)出的班級文化視頻，如有不足之處，老師進(jìn)行分析問題所在。

8. 發(fā)布班級文化視頻，并在班級微信群、公眾號、QQ空間等方式共享和傳播，從而達(dá)到宣傳班級文化的目的。

四、教學(xué)評估

評估應(yīng)根據(jù)班級文化視頻的質(zhì)量、音視頻制作技巧的熟練程度、操作流程的熟悉程度、合作協(xié)作能力的體現(xiàn)等方面進(jìn)行。

五、總結(jié)

班級文化視頻制作教學(xué)計劃是一個實踐性強(qiáng)、具有生活、實用性質(zhì)的教學(xué)設(shè)計，它將不僅能夠在班級文化建設(shè)中發(fā)揮具體的功能，也能夠為學(xué)生提供實用技能，為各個領(lǐng)域的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。班級文化視頻的質(zhì)量，不僅能夠提高學(xué)生的文化素養(yǎng)和審美能力，也能夠讓學(xué)生感受到工作的成就感。因此，班級文化視頻制作教學(xué)計劃的實施對于學(xué)生的未來發(fā)展具有很強(qiáng)的促進(jìn)作用。

班級文化視頻制作教學(xué)計劃 篇12

班級文化視頻制作教學(xué)計劃

一、教學(xué)背景和意義

根據(jù)學(xué)習(xí)心理學(xué)的研究，視覺對人類學(xué)習(xí)的影響是非常重要的。視覺信息不僅可以增強(qiáng)學(xué)生的記憶深度和廣度，還能夠促進(jìn)學(xué)生對學(xué)習(xí)對象的理解和認(rèn)知。因此，在教學(xué)中利用視覺手段，特別是制作一些短小精悍，富有視覺沖擊力的視頻，可以幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識，同時提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和情感投入。本教學(xué)計劃旨在探討如何通過班級文化視頻制作，來提高學(xué)生的文化自信和全面素質(zhì)。

二、教學(xué)目標(biāo)

1. 幫助學(xué)生了解班級文化的定義、意義和形式；

2. 啟發(fā)學(xué)生，增強(qiáng)他們的班級榮譽感、自豪感和歸屬感；

3. 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和團(tuán)隊合作精神；

4. 培養(yǎng)學(xué)生的導(dǎo)演、編劇、演員、攝影、音樂等方面的多元素素質(zhì)。

三、教學(xué)內(nèi)容

1. 班級文化——定義、意義和形式

2. 班級文化視頻制作的流程和技巧

3. 攝影和音樂的基本知識

四、教學(xué)過程

1. 導(dǎo)入

引入班級文化的概念，啟發(fā)學(xué)生思考班級文化的重要性以及制作班級文化視頻的意義和價值。引導(dǎo)學(xué)生整理班級文化的主要內(nèi)容、形式和特點。

2. 介紹班級文化——定義、意義和形式

學(xué)生們先在班級內(nèi)討論班級文化的概念，然后由教師講解，用圖表形式展示班級文化的類型和特點。

3. 班級文化視頻制作的流程和技巧

3.1 視頻制作步驟

讓學(xué)生們學(xué)習(xí)班級文化視頻制作的步驟，例如腳本編寫、拍攝、后期制作等，幫助他們建立起一個整體的制作思路；

3.2 視頻制作技巧

講解視頻制作的一些技巧，例如攝影技巧、音樂配合、調(diào)色和剪輯等。

4. 活動實踐

4.1 學(xué)生分小組

學(xué)生自由組合成小組，每組1名導(dǎo)演、1名編劇、1名演員、1名攝影和1名音樂指導(dǎo)員。每組負(fù)責(zé)制作一份班級文化視頻。

4.2 活動實踐

在活動實踐中，讓學(xué)生負(fù)責(zé)完成自己的文化視頻制作，要求每個小組進(jìn)行分工合作，充分發(fā)揮團(tuán)隊合作的優(yōu)勢，不斷改進(jìn)和優(yōu)化作品。

5. 結(jié)果展示和點評

在完成制作后，組織所有小組進(jìn)行展示和點評。結(jié)合“班級文化”這一主題，讓每組分別進(jìn)行展示和說明作品。同時，讓其他學(xué)生為作品打分，并用欣賞式的思路進(jìn)行指導(dǎo)和點評。

五、教學(xué)評價

1. 視頻制作成果評估

評估每個小組制作的視頻的質(zhì)量、長度、節(jié)奏感、音樂表現(xiàn)、畫面效果、編輯等方面的成果，給出明確的評分標(biāo)準(zhǔn)。

2. 學(xué)生完成度測評

對學(xué)生們自主學(xué)習(xí)和團(tuán)隊合作收獲的評估，重點評估學(xué)生個人和團(tuán)隊的處理能力和表現(xiàn)。

六、教學(xué)總結(jié)

班級文化視頻制作教學(xué)計劃是一個非常有趣和富有挑戰(zhàn)性的活動，可以幫助學(xué)生走進(jìn)班級、融入班級、感受班級文化的力量，同時可以培養(yǎng)學(xué)生的視覺表達(dá)、合作精神和綜合素質(zhì)。在實現(xiàn)這個目的的同時，教師還可以多次反思教學(xué)過程和方式，給學(xué)生更好的教育體驗，同時也可以讓教師更全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心理需要，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)資源和方法。

班級文化視頻制作教學(xué)計劃 篇13

班級文化視頻制作教學(xué)計劃

一、教學(xué)目標(biāo)

本次教學(xué)旨在讓學(xué)生了解班級文化的重要性，并通過制作班級文化視頻，加深對班級文化的理解與感受。同時，通過參與視頻制作的過程，讓學(xué)生鍛煉自己的創(chuàng)意思維、溝通能力、合作意識和技術(shù)實踐能力，全面提升綜合素質(zhì)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 班級文化概念及重要性介紹

2. 視頻制作流程及技巧介紹

3. 視頻制作實踐演練

三、教學(xué)步驟

第一步：班級文化介紹

1.導(dǎo)入：通過顯示班級文化等相關(guān)圖片和視頻，引導(dǎo)學(xué)生了解班級文化的概念與重要性。

2.講解：通過課堂講解、互動問答等方式，深入淺出地講解班級文化的形成原因、文化特點、意義等方面的內(nèi)容。

3.總結(jié)：通過班級文化展示和學(xué)生分享，深化學(xué)生對班級文化的理解和認(rèn)識。

第二步：視頻制作流程及技巧介紹

1.導(dǎo)入：通過視頻演示和實際案例介紹，介紹視頻制作的流程和技巧。

2.講解：通過課堂講解、互動問答等方式，深入淺出地講解視頻制作的幾個環(huán)節(jié)：策劃、拍攝、后期編輯、發(fā)布等方面的內(nèi)容。

3.總結(jié)：通過學(xué)生視頻案例分享和評價，查漏補(bǔ)缺，提高認(rèn)識。

第三步：視頻制作實踐演練

1.組隊分配：按照小組分配，每小組5人左右。

2.確定主題：學(xué)生自由選取班級文化的相關(guān)特點和主題。

3.視頻策劃：學(xué)生討論并確定視頻的創(chuàng)意、內(nèi)容、拍攝手法等。

4.視頻制作：學(xué)生進(jìn)行采訪、拍攝、后期剪輯等制作工作。

5.視頻分享：學(xué)生在班級內(nèi)部分享視頻成果，接收同學(xué)們的評價和指導(dǎo)。

四、教具設(shè)備

1.投影儀、音響設(shè)備等

2.班級文化圖片和視頻素材

3.視頻制作軟件及設(shè)備

五、教學(xué)評價

本教學(xué)通過聽說讀寫、實踐演練等多種教學(xué)形式，全面提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。同時，通過視頻制作的實踐，學(xué)生的創(chuàng)新意識、溝通協(xié)調(diào)、團(tuán)隊合作和技術(shù)能力均有所提高，培養(yǎng)了學(xué)生的多方位能力，有效地促進(jìn)了班級文化的形成和發(fā)展。

閱讀教學(xué)專項教學(xué)計劃

日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的教學(xué)工作又將翻開新的一頁，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫教學(xué)計劃吧。以期更好地開展接下來的教學(xué)工作，下面是小編收集整理的小學(xué)閱讀教學(xué)計劃（精選6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

閱讀教學(xué)專項教學(xué)計劃 篇1

一、指導(dǎo)思想

閱讀是識字的重要途徑，有利于提高識字質(zhì)量；能夠進(jìn)行聽說讀寫的基本訓(xùn)練，提高聽話、說話能力；能夠使學(xué)生獲得多方面的知識，發(fā)展思維，提高認(rèn)識，受到思想教育和美的熏陶。二年級的學(xué)生相對來說閱讀教學(xué)還很薄弱，但適當(dāng)?shù)靥崆皾B透一些閱讀方法、閱讀書籍還是很有必要的。

二、學(xué)情分析

二年級的學(xué)生對閱讀已經(jīng)產(chǎn)生了一定的興趣，開始在閱讀中享受快樂。他們學(xué)會了漢語拼音，能利用拼音進(jìn)行正確、流利地朗讀，并積累了一些常用的詞語。但是，學(xué)生們還沒有養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，不能有計劃、有目的地讀書。

三、閱讀目標(biāo)：

“閱讀教學(xué)”的總體目標(biāo)是“加大閱讀量，開拓閱讀面，激發(fā)閱讀情，降低理解度，提高閱讀質(zhì)”。

1、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀意識和能力。在閱讀時間、形式、速度、方法、內(nèi)容諸方面都能有較大的突破。

2、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。在閱讀中不僅要“讀進(jìn)去”，還要“吐出來”，更要“說開去”。采用多種方式引導(dǎo)學(xué)生獲得多種信息，獲得獨特體驗，在交流中張揚學(xué)生的閱讀潛能、語言表達(dá)力。

3、培養(yǎng)學(xué)生的智力水平。在語言得到豐富積累的同時，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，提高思維水平，提高各學(xué)科的學(xué)習(xí)水平。

4、拓寬學(xué)生的.知識面，尤其是要注意到拓寬學(xué)生對于自然科學(xué)知識面，幫助學(xué)生形成科學(xué)的認(rèn)識論和世界觀。

四、教學(xué)措施：

1、二年級的學(xué)生閱讀能力有限，而且在學(xué)生交流時教師無法參與其中，為營造更濃厚的讀書氛圍，師生共讀是一個行之有效的方法?？衫瞄喿x課時間開展與學(xué)生共讀一本書活動，先以教師的講故事來代替學(xué)生的閱讀實踐，慢慢放手，引導(dǎo)他們自己有興趣去尋找并閱讀。

2、學(xué)生開始可以看圖畫編故事，慢慢開始圖畫帶文字，直至簡單的一段話。鼓勵學(xué)生說說自己獨特的感受，講講自己喜歡的故事，把自己獨特的感受或優(yōu)美的詞語背下來。

3、組織豐富多彩的閱讀比賽，展示閱讀成果，品味閱讀快樂。如：講故事比賽、朗讀比賽等等。每月要進(jìn)行一次讀書評比活動。評比內(nèi)容包括每天讀書習(xí)慣的養(yǎng)成，包括讀書的數(shù)量，也包括讀書的質(zhì)量，評選出優(yōu)秀同學(xué)，進(jìn)行表揚，以激發(fā)其他同學(xué)的積極性。

4、設(shè)計親子共度讀書卡，家長每天填寫孩子的讀書書目，讀書時間。必要時，讓家長們走進(jìn)課堂，與孩子們共同閱讀，帶動更多的“讀書爸爸”“讀書媽媽”，營造溫馨的家庭讀書氛圍。

閱讀教學(xué)專項教學(xué)計劃 篇2

一、指導(dǎo)思想：

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：現(xiàn)代社會要求公民具有良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，具備創(chuàng)新精神、合作意識和開放的視野，具備包括閱讀理解和表達(dá)交流在內(nèi)的多方面的基本能力。而這些能力不是一日而就，需要經(jīng)過學(xué)習(xí)和鍛煉獲得。為此，為切實培養(yǎng)和提高學(xué)生的閱讀能力，提高小學(xué)語文閱讀教學(xué)的效率；為養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和探求知識的強(qiáng)烈欲望，我們以“開闊視野，啟迪智慧，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)讀書方法”為目標(biāo)，在閱讀課上加強(qiáng)對學(xué)生語文閱讀能力的培養(yǎng)。

二、目的：

閱讀指導(dǎo)課的開展，激發(fā)學(xué)生對課外閱讀產(chǎn)生興趣，產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲，將“要我讀”轉(zhuǎn)化為自主尋求的“我要讀”，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的持久性，提高學(xué)生的整體閱讀水平，發(fā)展學(xué)生的綜合語文素養(yǎng)。

三、教學(xué)內(nèi)容：

1、新課標(biāo)指定要求背誦的部分古詩詞。

2、教師根據(jù)教學(xué)及學(xué)生實際情況推介一些文章或書籍，四年級主要以中外名著為主。

四、課型

（我們的課盡量做到形式多樣）

1、閱讀指導(dǎo)課

這種課型主要是教給學(xué)生閱讀的方法。引導(dǎo)學(xué)生合理使用工具書，學(xué)會搜集信息、處理信息，會做簡單的讀書筆記或讀書卡片；指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊思考，提高理解能力、評價能力、想象能力等；指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記和讀后感等；四年級寫摘錄式讀書筆記，采用摘錄好詞佳句和寫感想相結(jié)合的形式。（這種感想不一定是完整的文章，只言片語都可以，但一定要是學(xué)生讀書后的'真實想法，）。

2、讀物推薦課

六年級學(xué)生年齡小，閱歷淺，選擇讀物時往往帶有盲目性和隨意性。因此，我們要上好讀物推薦課，可以通過講解主要內(nèi)容、朗誦精彩片段、講故事等各種形式向?qū)W生推薦讀物，開闊學(xué)生的生活視野，培養(yǎng)學(xué)生健全的個性心理，積累學(xué)生的文化修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生“不動筆墨不讀書”的習(xí)慣等。

3、閱讀研討課

在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生利用工具書掃除文字障礙，通讀文章后，自己提出問題或者由老師設(shè)計問題，分組討論，讓小組代表匯報討論結(jié)果，逐題回答討論的問題，最后教師做總結(jié)。

4、閱讀欣賞課

這種課型主要是引導(dǎo)學(xué)生欣賞閱讀材料，可以通過配樂朗誦、角色表演等各種方式，促使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上對文章進(jìn)行鑒賞，受到美的熏陶和感染，積累語言材料，提高審美能力。

5、讀書匯報課

這種課型是在學(xué)生課前廣泛閱讀的基礎(chǔ)上匯報自己在課外閱讀中的感受與收獲。主要形式有：

①讀后敘述：組織學(xué)生復(fù)述自己讀過書籍的內(nèi)容。

②開展辯論賽：對讀物中所提到的相關(guān)論點開展辯論，促進(jìn)閱讀效果的提高。

③交流評論：交流自己閱讀的方法，對書中的人物及寫法進(jìn)行評點。

④表演展示：讓學(xué)生把看過的內(nèi)容，自編成小品、課本劇等在匯報課上進(jìn)行表演；“我為喜歡的書配上插圖”等形式。

五、課外閱讀課的要求

1、對教師的要求：

（1）各年級組長先制定好本年級組語文課外閱讀指導(dǎo)計劃，然后語文教師再按計劃備課，進(jìn)行課外閱讀活動。

（2）上好每周一節(jié)的閱讀課，做到每一課有教案，電子備課須詳案，手寫可以備簡案?？梢约w備課，也可以獨立備課。教案主要包括閱讀主題、閱讀目標(biāo)、閱讀過程、閱讀成果、教后小記等。注意要確保教后小記的質(zhì)量和閱讀成果的收集工作。

2、對學(xué)生的要求：

（1）學(xué)生人手一本《小小讀書迷》《采蜜集》，每周可以選擇性的布置一次摘抄或者讀后感的作業(yè)。內(nèi)容由老師根據(jù)學(xué)生情況自定。

（2）每周完成一至二首新課標(biāo)必背古詩詞。（教師指定）

3、具體安排

第一板塊：走進(jìn)名篇

1、激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣。給學(xué)生介紹主要內(nèi)容和精彩章節(jié)，激起學(xué)生閱讀的欲望，鼓勵學(xué)生搜集書目，利用多種形式開展閱讀。

2、每周一節(jié)閱讀課，教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀名篇，教給閱讀的方法，指導(dǎo)學(xué)生做好閱讀摘記。

第二板塊：自主閱讀

在集體閱讀的基礎(chǔ)上學(xué)生開展自主閱讀。

1、幫助學(xué)生制定相應(yīng)的閱讀措施：

（1）保證每周一定量的閱讀時間與數(shù)量。學(xué)生可以根據(jù)自己的實際情況制定。

（2）閱讀的同時要動筆?；蚶谩恫擅奂氛瓋?yōu)美詞句和摘精彩片斷，或者寫寫自己的讀后感想，還可以借助閱讀發(fā)揮想象，學(xué)習(xí)編寫童話故事。

2、定期進(jìn)行閱讀摘記的檢查與交流

3、以學(xué)習(xí)小組為單位交流編寫的童話故事；制作相關(guān)的主題閱讀的小報，展現(xiàn)閱讀成果。

閱讀教學(xué)專項教學(xué)計劃 篇3

閱讀是識字的重要途徑，有利于提高識字質(zhì)量;能夠進(jìn)行聽說讀寫的基本訓(xùn)練，提高聽話、說話能力;能夠使學(xué)生獲得多方面的知識，發(fā)展思維，提高認(rèn)識，受到思想教育和美的熏陶。書籍是人類進(jìn)步的階梯!讓課外書為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到一個魅力無窮的大千世界。豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們體驗：讀書，是快樂的!我們班級將積極組織學(xué)生開展“讀書伴我成長”活動，有序地組織學(xué)生開展讀書活動，讓書成為學(xué)生的共同的好朋友，努力提高學(xué)生的審美情趣和人文底蘊。

一、活動目標(biāo)

1、通過活動，讓孩子們喜愛讀書，讓書成為他們的'朋友。

2、通過活動，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3、通過活動，營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力。

4、讓學(xué)生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。

二、活動構(gòu)想

1、營造一個書香班級

⑴以身作則，從老師自身做起，每天做到和同學(xué)們一起讀書。

⑵記住班級讀書口號“我讀書，我快樂!”要求每個同學(xué)每日晨讀暮誦半小時，每天中午集體讀書20分鐘。

2、利用每節(jié)課的一兩分鐘時間，讓學(xué)生背誦古詩，背誦一段優(yōu)美的段落。利用閱讀課，舉辦以“好書推薦”、“名人名言”、 “我最喜歡的”“詩歌朗誦”等向同學(xué)介紹自己看過的好書、新書，交流彼此在讀書活動中的體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。

3、每天的晨讀朗讀文章、背誦經(jīng)典讀物，也可以背一首新學(xué)的古詩或詩歌。

4、建立“班級圖書角”。學(xué)生每人至少帶兩本圖書。由兩個同學(xué)當(dāng)圖書管理員，并制定借閱制度。

5、語文課可以結(jié)合語文課外閱讀，開展讀書活動，鼓勵學(xué)生多讀好書。

6、指導(dǎo)做好《我的采蜜本》，每天記5個好詞，記一句好句。每周積累一頁紙，每周五教師進(jìn)行檢查、小結(jié)。

7、鼓勵同學(xué)之間有好書要互相交換看，好書共分享，換一本好書交一個朋友。不僅交換了好書，還加深了同學(xué)間的友誼。不過要提醒學(xué)生，借閱別人的書，一定要好好愛護(hù)。

8、 評比“書香學(xué)生”

⑴ 能完成老師布置的讀書或背書任務(wù)。

⑵ 自己在家讀的書完成5本以上(需有家長的簽字)。

(3)結(jié)合積累采蜜本，看誰讀書多，積累多，每期評選“書香學(xué)生”。

三、達(dá)到目標(biāo)

與一年級相近，由拼音、圖畫閱讀逐步向文字閱讀過渡，讓學(xué)生體驗到閱讀的快樂。

四、閱讀教學(xué)的方法及進(jìn)行措施：

1.以每周閱讀課為主要閱讀時間，在閱讀過程中，不放任自流，有計劃地開展，先以教師的講故事來代替學(xué)生的閱讀實踐，慢慢告訴他們，這些都是書上有的，引導(dǎo)他們有興趣去尋找并閱讀。

2.鼓勵學(xué)生，把自己獨特的感受或優(yōu)美的詞語背下來。

3.每天語文課前，抽出5分鐘交流課外閱讀小故事，學(xué)生全面參與。

4.組織好閱讀比賽來調(diào)動學(xué)生閱讀的積極性，如朗讀比賽，手抄報比賽等。

閱讀教學(xué)專項教學(xué)計劃 篇4

一、指導(dǎo)思想：

以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)校”為導(dǎo)向，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體，積極開展大閱讀教育，努力為學(xué)生打造一個書香校園，使校園充滿智慧和生機(jī)。

二、活動目的：

1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓學(xué)生喜歡讀書，和書成為好朋友，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。

2、通過活動，提高學(xué)生的閱讀與寫作的能力，提高欣賞的水平。

3、讓學(xué)生在讀書中體驗到讀書能給自己帶來快樂。

4、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習(xí)慣，陶冶情操，獲得愉悅。

三、具體要求

㈠教師讀書活動

1、精心研讀學(xué)校推薦的必讀書籍，切實開展“同讀一本書”活動（《愛心與教育》）；認(rèn)真選讀有關(guān)的優(yōu)秀書籍，自覺開展“各讀各的書”活動。既要讀教育教學(xué)專著，也要讀經(jīng)典的優(yōu)秀的文學(xué)作品，既要讀業(yè)務(wù)類書籍，也要讀理論類書籍。

2.加強(qiáng)校圖書室的建設(shè)管理，充分發(fā)揮其作用，使之成為教師借書讀書開放的港灣。

3、認(rèn)真撰寫讀書心得體會以及組織學(xué)生讀書活動的案例，并積極上傳到校園網(wǎng) “讀書心得”欄目。

4、組織讀書體會的交流展示， 組織“同讀一本書”讀書征文比賽活動，組織“讀書之星”的評比表彰。

5、認(rèn)真組織學(xué)生讀書活動，精心開展書香班級的個性化建設(shè)，不斷深化“與學(xué)生同讀一本書”活動，營造更加濃郁的校園讀書氛圍。具體落實“大手牽小手——每天為學(xué)生讀20分鐘書”等讀書活動。

6、進(jìn)一步確立大語文教育觀，打通課內(nèi)課外、校內(nèi)校外的聯(lián)系通道。結(jié)合語文課堂教學(xué)內(nèi)容，向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物。

㈡學(xué)生讀書活動

1.繼續(xù)發(fā)揮學(xué)校圖書館的作用，讓學(xué)生有書可讀。各班大閱讀課之前，提前和圖書管理員聯(lián)系借書內(nèi)容，校圖書室每月定期向各班出借圖書2次。

2、建用好班級圖書角。要求各個班級繼續(xù)建好班級圖書角，不斷豐富書的種類。要求各班專門配備1—2名學(xué)生作為圖書管理員，負(fù)責(zé)圖書的出借、登記、歸還等服務(wù)工作。提倡班級與班級之間進(jìn)行“好書交換”，定期舉行“好書換著看”活動。

3.校園廣播帶動積極性。每天中午午飯后，從低年級開始每班安排一名朗讀比較好的同學(xué)，在學(xué)校廣播上為全校學(xué)生或講故事，或朗誦優(yōu)美的文章，以此營造讀書氛圍，激發(fā)讀書興趣。如此循環(huán)，鍛煉學(xué)生的閱讀能力。

4.積極開展書香班級的創(chuàng)評工作。著重抓好古詩詞誦讀、年級推薦讀物的閱讀，積極組織“讀書大王”活動工作等。各年級要及時推薦學(xué)生必讀與選讀書目，具體由年段長負(fù)責(zé)落實推薦書目，班主任要積極引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀推薦的書目，經(jīng)常督促檢查。要求每學(xué)期每位學(xué)生課外閱讀必讀書籍不少于5本。在“讀書周”活動中將進(jìn)行 “書香班級”的評比表彰。

5.認(rèn)真上好“閱讀課堂”。 各班每周抽出一節(jié)語文課為閱讀課，由語文教師組織、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀。并將每周四下午的課外活動定為大閱讀課時間，要求老師嚴(yán)格按照課程表開展閱讀活動，沒有特殊情況，不允許私自更改。老師做好班級讀書活動的指導(dǎo)、交流、評比、表彰等工作。開展“每天誦詩”誦讀活動，每天的語文課和課前一支歌后都要背誦一首古詩，做好對古詩的積累。

6、讀考級感受讀書成就

各班每月舉行一次考級活動，已考級過關(guān)的同學(xué)擔(dān)任評委，教師擔(dān)任顧問。參加考級的學(xué)生首先要申報考級書目，由考級小組檢查讀書筆記的篇數(shù)是否符合要求，然后才有資格參加后面的考級環(huán)節(jié)。通過閱讀考級的學(xué)生，我們除了發(fā)閱讀考級證書外，還將他們的照片張貼在學(xué)校的宣傳欄內(nèi)，讓學(xué)生經(jīng)常體驗到成功的喜悅，以鼓勵學(xué)生積極進(jìn)行閱讀，把讀書作為精神生活中不可缺少的內(nèi)容。

7.積極開展“讀書大王”評比表彰活動。讀完一本書，由班主任檢查后記錄下書名，發(fā)給“小書迷”卡片一張；學(xué)生獲得五張卡片后，由學(xué)校行政人員檢查后發(fā)給“讀書之星”榮譽證書；學(xué)生獲得三張“讀書之星”證書后，由校長頒發(fā)“讀書大王”榮譽證書。每月底（下月初）舉行一次“讀書之星”的表彰，每學(xué)期舉行一次“讀書大王”的表彰。在這項活動中，要尤其重視學(xué)生閱讀書目的選擇，引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生首先要去讀本年級推薦的必讀與選讀書籍。

8.作好“讀書筆記”，三——五年級學(xué)生均需按統(tǒng)一要求配備“讀書筆記”一本，在老師的指導(dǎo)下將讀書過程中看到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會記錄下來，一周一評。

㈢家庭讀書活動

1.向家長倡議：通過發(fā)放《致家長的一封信》，號召家長配合學(xué)生讀書活動，帶頭讀書，做到“五個一”，讀一本書，寫一篇讀書心得，確立一條家庭學(xué)習(xí)格言，家長與孩子搞一次學(xué)習(xí)交流（談心或分享學(xué)習(xí)成果），參加一次社會實踐活動。

2.圍繞讀書活動，充實家長學(xué)?；顒拥膬?nèi)容，充分發(fā)揮家長委員會的作用，使其成為我校讀萬卷書活動工程有力的支持者、宣傳者和直接參與者、建設(shè)者。

3.父母在家督促孩子每天閱讀課外書（時間不少于30分鐘），并給予一定指導(dǎo)。

閱讀教學(xué)專項教學(xué)計劃 篇5

一、研究目標(biāo)

(一)、“五環(huán)節(jié)課堂教學(xué)模式”中各環(huán)節(jié)運行細(xì)節(jié)基本成型，“十注閱讀法”基本成為學(xué)生的閱讀習(xí)慣，學(xué)生基本能自動的按小組合作的學(xué)習(xí)方式開展學(xué)習(xí)。

(二)、實驗教師能較好的緊扣核心教學(xué)目標(biāo)和目標(biāo)鏈接的相關(guān)內(nèi)容組織教學(xué)，基本能做到一個“五環(huán)節(jié)課堂教學(xué)”與一個核心教學(xué)目標(biāo)的緊密對應(yīng)，基本實現(xiàn)“一課落實一個目標(biāo)、一課得到一項發(fā)展“的教學(xué)目標(biāo)。

(三)、實現(xiàn)“五環(huán)節(jié)”各環(huán)節(jié)教學(xué)的整體推進(jìn)，做到從本實驗階段開始的“五環(huán)節(jié)課堂教學(xué)模式”各環(huán)節(jié)教學(xué)的完整呈現(xiàn)。

(四)、能力層級目標(biāo)課“四步七環(huán)節(jié)教學(xué)模式”的教學(xué)能順利開展，認(rèn)真落實每周一節(jié)的“能力層級目標(biāo)課”。

(五)、“自主推薦課”進(jìn)入課堂，課表上墻，認(rèn)真落實每兩周一節(jié)的“自主推薦課”。

(六)、強(qiáng)化課題的過程管理研究，完善《語文發(fā)展性閱讀課堂教學(xué)模式研究過程管理和評價方案》，切實加強(qiáng)課題的過程管理。

(七)、嚴(yán)格按縣課題組要求撰寫和上傳上一實驗階段的相關(guān)材料和完成本實驗階段的材料撰寫和上傳任務(wù)。

二、工作要點

(一)繼續(xù)深化課堂教學(xué)“五環(huán)節(jié)”的細(xì)節(jié)研究

1、進(jìn)一步加強(qiáng)課題教學(xué)“五環(huán)節(jié)”中各環(huán)節(jié)的成型化細(xì)節(jié)研究，特別突出對“帶疑初讀”的信度和效度研究與落實，力爭通過“十注閱讀法”的訓(xùn)練，養(yǎng)成學(xué)生自讀的習(xí)慣，真正做到筆記性閱讀、生態(tài)性閱讀和整體感知性閱讀，讓其余四環(huán)節(jié)成為在第一環(huán)節(jié)閱讀基礎(chǔ)上的有效延伸、深化與發(fā)展。

2、開展緊扣核心教學(xué)目標(biāo)和目標(biāo)鏈接對接的研究，教師認(rèn)真把握吃透核心教學(xué)目標(biāo)要旨和目標(biāo)鏈接精神，學(xué)生認(rèn)真領(lǐng)悟核心教學(xué)目標(biāo)要求和目標(biāo)鏈接的相關(guān)知識與方法，在五個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中始終以核心教學(xué)目標(biāo)作為教學(xué)的主線，達(dá)成每篇課文的教學(xué)目標(biāo)，不枝蔓、不泛化教學(xué)中的既定目標(biāo)指向，努力做到一課落實一個目標(biāo)、一課得到一項發(fā)展。教學(xué)中必要的延伸與拓展，也必須緊扣目標(biāo)的需要來開展。

3、“五環(huán)節(jié)”中的“緊扣目標(biāo)、發(fā)展閱讀”也是本階段的重點研究內(nèi)容，對此的細(xì)節(jié)研究，應(yīng)該給于高度的重視與落實。在教學(xué)研究中，應(yīng)將核心教學(xué)目標(biāo)和目標(biāo)鏈接方法全面扎實的融入到發(fā)展閱讀材料的學(xué)習(xí)與能力測讀評價之中，能力測讀，測的就是目標(biāo)的達(dá)成與相關(guān)方法的掌握，測的就是是否通過五環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，學(xué)生是不是做到了“一課落實一個目標(biāo)、一課得到一項發(fā)展”。

4、由第一、第二階段的環(huán)節(jié)分步研究過渡到“五環(huán)節(jié)”各環(huán)節(jié)的整體教學(xué)推進(jìn)，本階段的課堂教學(xué)，都應(yīng)該是完整的“五環(huán)節(jié)”課，所以對“緊扣目標(biāo)、發(fā)展閱讀”、“矯正評價、能力測讀”兩個環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)研究，是本階段研究的重要內(nèi)容。

(二)繼續(xù)深化能力層級目標(biāo)課“四步七環(huán)節(jié)”的細(xì)節(jié)研究

1、認(rèn)真開足上好閱讀層級目標(biāo)課。閱讀能力層級目標(biāo)課每周一節(jié)(每學(xué)期共18節(jié))，學(xué)校納入學(xué)期課時教學(xué)計劃和課程表。

2、繼續(xù)開展對層級目標(biāo)課“目標(biāo)導(dǎo)入、解讀示范、段例練習(xí)、測試評價”四步七環(huán)節(jié)教學(xué)模式的研究，研究的重點是“七環(huán)節(jié)“中的“理清概念”、“示例解讀”、“深化點析”三個環(huán)節(jié)的具體有效的方法。

閱讀教學(xué)專項教學(xué)計劃 篇6

一、指導(dǎo)思想

我校群文閱讀課題研究三年以來，以實施語文新課程標(biāo)準(zhǔn)為目的，通過對學(xué)生課內(nèi)外閱讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練，全面提高學(xué)生的語文核心素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生課外閱讀興趣和閱讀能力，為今后學(xué)生學(xué)好語文用好語文以及學(xué)好其他各門學(xué)科打下堅實基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)生今后的長足發(fā)展，同時更為重要的是教給學(xué)生一種有用的學(xué)習(xí)方法，砥礪學(xué)生的一種人生態(tài)度，使其熱愛學(xué)習(xí)，熱愛生活，樂善好施，幫助他人！

二、學(xué)情分析

群文閱讀作為一門新興課程，要在一節(jié)課的時間學(xué)習(xí)多篇文章，對于我們閱讀水平不高的學(xué)生來說，需要不懈努力。但在三年多的研究與探索中，在課堂教學(xué)實踐中，通過全體參研師生的共同努力，我校群文閱讀教學(xué)具備了一定的特色，師生得到了較好發(fā)展，取得了一系列教育教學(xué)成果，逐步步入良性發(fā)展軌道，本學(xué)期在縣級課題結(jié)題的基礎(chǔ)上，我校群文閱讀研究課題上升為市級課題，按更高的相關(guān)要求進(jìn)行進(jìn)一步的教學(xué)研究。

三、閱讀目的

1、為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，掌握終身受益的閱讀方法。

2、重視語文教學(xué)的實踐性、綜合性和開放性，強(qiáng)調(diào)課內(nèi)與課外的有機(jī)結(jié)合。

3、通過教學(xué)研究，提升學(xué)生語文核心素養(yǎng)。

四、閱讀方法指導(dǎo)

1、在群文閱讀中學(xué)會快速閱讀的策略。

群文閱讀教學(xué)，學(xué)生一節(jié)課要閱讀多篇文章，用得比較多的是默讀和略讀、瀏覽、跳讀。這也是人們在日常生活和工作中常用的閱讀方式，我們要有意識地滲透這些快速閱讀的策略。

2、在群文閱讀中學(xué)會整合信息的策略。群文閱讀教學(xué)，不必拘泥于單篇文章閱讀時的字詞理解，應(yīng)側(cè)重在大量閱讀中提取信息，綜合思考，我們要有意識地滲透整合信息的閱讀策略，培養(yǎng)學(xué)生比較、綜合、概括、歸納等閱讀能力。

3、在群文閱讀中學(xué)會質(zhì)疑討論的策略。群文閱讀教學(xué)，不同體裁、不同表達(dá)形式、不同語言風(fēng)格、不同作者的文章，給學(xué)生帶來了豐富的信息量和巨大的思考空間，也給學(xué)生帶來了許多疑惑，難以全面理解，需要在交流討論中厘清。在群文閱讀教學(xué)中，我們要有意識地滲透質(zhì)疑討論的閱讀策略，鼓勵學(xué)生從不同角度表述自己的觀點、提出自己的問題、和同學(xué)進(jìn)行討論。

閱讀學(xué)習(xí)計劃

我們常說，機(jī)會是留給有準(zhǔn)備的人。幼兒園教師在平時的學(xué)習(xí)工作中，都會提前準(zhǔn)備很多資料。資料所覆蓋的面比較廣，可以指學(xué)習(xí)資料。有了資料，這樣接下來工作才會更上一層樓！所以，關(guān)于幼師資料你究竟了解多少呢？有請駐留一會，閱讀小編為你整理的閱讀學(xué)習(xí)計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

閱讀學(xué)習(xí)計劃 篇1

以xx市xx教師閱讀年活動為契機(jī)，努力營造書香校園，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，希望通過該活動的實施全面提升個人素養(yǎng)，進(jìn)一步構(gòu)建終身學(xué)習(xí)體系，力爭成為一名充滿生機(jī)和活力的學(xué)習(xí)反思型教師，用文化經(jīng)營班級，用文化滋養(yǎng)身心，用文化提升品位，打造人文教育環(huán)境。即使不是最好的`，也應(yīng)是最適合教育的，家長滿意的，學(xué)生愛戴的人民教師。下面是我的個人學(xué)習(xí)計劃。

一、制定計劃

1、領(lǐng)會學(xué)校頒布的教師讀書活動方案，參加讀書活動啟動儀式。

2、選定必讀、選讀書目?！秞x教師培訓(xùn)讀本》《給教師的100條建議》《陶行知教育名篇》。

3、制定個人讀書計劃。

二、重點閱讀《給教師的100條建議》

六月份： 《給教師的100條建議》，聯(lián)系實際思考，參加教研組的讀書活動，做好讀書筆記。閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》，做好讀書筆記，進(jìn)行教學(xué)反思。

三、學(xué)期讀書活動總結(jié)

七月份：提交一份讀書心得、一份讀書筆記。閱讀教育雜志《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》。

四、繼續(xù)閱讀《給教師的100條建議》

八月份：繼續(xù)閱讀《給教師的100條建議》，聯(lián)系實際思考，參加教研組的讀書活動，做好讀書筆記。閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》，聯(lián)系實際進(jìn)行反思。

五、重點閱讀《陶行知教育名篇》

九月份：通讀全書，聯(lián)系實際思考，做好讀書筆記，參加教研組的讀書活動。

十月份：重點閱讀有關(guān)教育即生活的文章，做好讀書筆記，聯(lián)系實際思考，參加教研組的討論。閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》。

十一月份：重點閱讀有關(guān)教學(xué)合一的有關(guān)文章，做好讀書筆記，聯(lián)系實際思考，參加教研組的討論。閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》，聯(lián)系實際指導(dǎo)教學(xué)，進(jìn)行教學(xué)反思。

七、學(xué)期讀書活動總結(jié)

十二月份：提交一份讀書心得、一份讀書筆記。參加教師閱讀年考試。

閱讀學(xué)習(xí)計劃 篇2

4、和上午一樣，利用下午的時間做些寒假作業(yè)，但不可一下子貪多。要均衡、科學(xué)安排。

6、晚飯之前是自由活動的時間，可以看電視等，但要看看新聞。

9、學(xué)習(xí)時間最好固定在：上午8：30—11：30，下午14：30—17：30；晚上 19：30—21：30。

10、既不要睡懶覺，也不要開夜車。

11、制定學(xué)習(xí)計劃，主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時間為主。若在規(guī)定的時間內(nèi)無法完成作業(yè)，應(yīng)趕快根據(jù)計劃更換到其他的學(xué)習(xí)科目。千萬不要總出現(xiàn)計劃總是趕不上變化的局面。

12、晚上學(xué)習(xí)的最后一個小時為機(jī)動，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務(wù)再找補(bǔ)一下。

13、每天至少進(jìn)行三科的復(fù)習(xí)，文理分開，擅長/喜歡和厭惡的科目交叉進(jìn)行。不要前趕或后補(bǔ)作業(yè)。完成作業(yè)不是目的，根據(jù)作業(yè)查缺補(bǔ)漏，或翻書再復(fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。

14、若有自己解決不了的問題，千萬不要死摳或置之不理，可以打電話請教一下老師或同學(xué)。

《故事奇想樹》系列林哲璋、賴曉珍、林世仁、陳素宜等著，青島出版社

《吹小號的天鵝》（美）E·B·懷特/著，任溶溶/譯，上海譯文出版社

《長襪子皮皮》（瑞典）林格倫/著，李之義/譯，中國少年兒童出版社

《羅伯特的三次報復(fù)行動》（法）穆萊瓦/著，梅思繁/譯，新蕾出版社

《藍(lán)熊船長的十三半條命》（德）瓦爾特·莫爾斯/著，李士勛/譯，人民文學(xué)出版社

《小淘氣尼古拉》系列（法）戈西尼/著，戴捷/譯，中國少年兒童出版社

閱讀學(xué)習(xí)計劃 篇3

指導(dǎo)思想：

為切實加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，豐富少年兒童假期生活，寒假期間，大隊部號召廣大少年兒童走進(jìn)社會大課堂，開展各項社會實踐活動，增長知識，陶冶情操，鍛煉能力，感受祖國的繁榮和人民生活水平的提高，感受歡樂祥和的節(jié)日氣氛，并用實際行動倡導(dǎo)低碳健康的生活方式，過一個快樂有意義的新年。

3―4年級少先隊員結(jié)合家庭的實際情況設(shè)計家庭“健康低碳除夕夜”活動方案，并爭取家庭成員的支持。除夕夜時根據(jù)事先制定的方案歡度除夕，并用文字和照片進(jìn)行記錄。開學(xué)時各3-4年級各中隊上交3-5份優(yōu)秀活動方案（需電子稿）至大隊部-FTP。

活動小貼士：

填寫活動方案表格或直接用word文本制作，需包含以下內(nèi)容：活動設(shè)想（體現(xiàn)家庭在除夕夜打算實踐的低碳主張）、活動過程、活動亮點（記錄活動中實現(xiàn)低碳主張的優(yōu)秀做法，可以附照片進(jìn)行說明）、活動收獲（可以簡單記錄一家人的活動感受）。

5―6年級的少先隊員結(jié)合家庭的`實際情況，可以與家人合作或獨立動手制作一本“我家的低碳年歷”，提醒家庭成員在不同季節(jié)、不同月份開展合適的低碳實踐或低碳舉措，體驗健康的生活方式對個人、家庭、社會帶來的益處。開學(xué)時5-6年級各中隊上交3-5本低碳年歷（在年歷封面內(nèi)側(cè)注明作者姓名、學(xué)校及所在中隊）。

活動小貼士：

提倡親手制作，提倡選材環(huán)保低碳，鼓勵創(chuàng)意獨特新穎，制作別致美觀。制作單位為個人、家庭均可，制作形式為臺歷、掛歷均可。要求每月月歷旁至少附注一條“低碳小貼士”，提倡一項適合在該時間段開展的低碳小實踐。

××是個美麗的城市。1-2少先隊員在家長、老師或者同伴的幫助指導(dǎo)下，在自己認(rèn)為××最美的景點旁拍攝一張自己笑的照片并注上你的文字說明。

活動小貼士：照片大小7寸，像素盡可能大，確保人像的清晰；著裝整潔，姿勢自然；近一年內(nèi)拍攝的照片均可；照片中背景景觀的文字說明請認(rèn)真地抄寫在紙片上（約A4紙四分之一大?。陀^地描述景觀的歷史、變遷等，及將景物列入自己最喜歡的原因；照片和說明書背面都請注明學(xué)校、年級、班級、姓名、家長聯(lián)系電話。

開學(xué)后，1-2年級各中隊上交5-10張優(yōu)秀攝影照片（貼在A4紙并做文字說明）至大隊部。

（2）要求：圍繞主題，表達(dá)自己對生活的美好憧憬和向往，征文題目根據(jù)征文內(nèi)容另取，征文內(nèi)容包括擁有一個怎樣的夢想、夢想的由來和理由、準(zhǔn)備如何去實現(xiàn)這個夢想等。征文要求有真情實感，征文的體裁和字?jǐn)?shù)不限。

開學(xué)后，各中隊上交3~5篇優(yōu)秀征文及優(yōu)秀征文送評表的紙質(zhì)文本（A4）和電子文本，要注明題目、學(xué)校、班級、學(xué)生姓名、指導(dǎo)老師。

活動目的：為進(jìn)一步貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，在青少年中進(jìn)行愛國主義教育，增強(qiáng)他們的愛國情感、民族自豪感和時代責(zé)任感，弘揚和培育愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新、科學(xué)發(fā)展為核心的時代精神，在青少年中倡導(dǎo)理性成熟的愛國主義觀念，樹立科學(xué)的、可持續(xù)的、協(xié)調(diào)的發(fā)展理念，引導(dǎo)青少年成長為具有全球視野、具有時代責(zé)任感的中國特色社會主義建設(shè)者和接班人。

征文格式：注明題目、學(xué)校、班級、學(xué)生姓名、指導(dǎo)老師，字?jǐn)?shù)在1500字以內(nèi)。

開學(xué)后，5―6年級各中隊上交3~5篇紙質(zhì)文本（A4）和電子文本。

繼續(xù)開展“走進(jìn)第二課堂”雛鷹爭章活動，鼓勵少先隊員以假日小隊、樓道小隊、親子活動等形式走進(jìn)第二課堂。

隊員們在寒假要記得帶上《社會實踐手冊》到自己居住地所在的社區(qū)參加社區(qū)少先隊活動，并請社區(qū)工作人員幫助敲章，填寫活動記錄。

活動小貼士：

根據(jù)《第二課堂活動指南》提供的資料，事先聯(lián)系第二課堂場館，咨詢開放時間。開學(xué)時，各中隊上交全部《社會實踐手冊》至大隊部。

開展“紅蘋果”行動系列活動（××月××日“××××”活動和年三十送紅蘋果活動），使少先隊員們走進(jìn)社會大課堂，了解上城區(qū)各行各業(yè)奮戰(zhàn)在第一線的叔叔阿姨們工作的艱辛，懂得關(guān)心身邊的每一個人，盡自己所能帶給別人快樂，進(jìn)一步增強(qiáng)社會小公民的責(zé)任感。隊員們在參加活動時候，希望能寫下活動的感受、拍下活動的照片或DV，留下活動的足跡。

在××月××日前，各項低碳活動材料、“紅領(lǐng)巾與××同行”攝影照片、第二課堂活動資料和《社會實踐手冊》上交至大隊部，讀書征文材料上交至圖書室王燕老師處。

閱讀學(xué)習(xí)計劃 篇4

英語閱讀方面學(xué)習(xí)計劃

隨著全球化的不斷推進(jìn)，英語作為一種國際語言已經(jīng)被越來越多的人所學(xué)習(xí)和使用。尤其是對于學(xué)術(shù)界、商務(wù)界、科技界和外交界等專業(yè)領(lǐng)域來說，精通英語閱讀已經(jīng)成為不可或缺的基本能力。然而，對于很多英語學(xué)習(xí)者來說，閱讀英語材料仍然是一個難以逾越的門檻。因此，合理有效地制定一份英語閱讀方面的學(xué)習(xí)計劃，不僅可以提升自身的閱讀水平，更能大幅提高閱讀的效率和質(zhì)量。在這篇文章中，我們將從四個方面出發(fā)，逐一展開詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃。

第一步：拓寬英語詞匯量

詞匯是英語閱讀的基礎(chǔ)，沒有一定的詞匯量，閱讀效率和理解水平都將大受影響。因此，學(xué)習(xí)者需要在日常生活中注重詞匯積累和鞏固。具體來說：

1. 精細(xì)閱讀

精細(xì)閱讀可以鍛煉學(xué)習(xí)者的詞匯感知能力，提高對詞匯的敏感度。在閱讀時，可以將不了解的單詞用筆圈出，然后在字典或者翻譯軟件的幫助下逐一理解。長期堅持，便可以逐漸積累大量的詞匯。

2. 生詞本記憶法

將不熟悉的單詞和詞組寫在筆記本上，并進(jìn)行分類。之后，可以每天利用一定時間來記憶并復(fù)習(xí)這些詞匯，逐漸形成自己的詞匯庫。

3. 詞根詞綴學(xué)習(xí)

將一些常見的詞根和詞綴進(jìn)行學(xué)習(xí)和理解，可以幫助學(xué)習(xí)者快速判斷單詞的含義。比如，dis-表示不，否定；-able表示能夠；-ment表示行為或狀態(tài)等等。

第二步：提高閱讀速度

英語閱讀不僅要求學(xué)習(xí)者有一定的詞匯量，還需要掌握一定的閱讀速度。許多人在閱讀時，腦子里會默念單詞或者在意單詞的拼寫，這樣會大大拖慢閱讀速度。因此，提高閱讀速度也是閱讀英語的重要一步。具體方法如下：

1. 分段式讀法

在英語閱讀中，可以根據(jù)語句本身來掌握段落落款和分段帶來的提示。通過分段式讀法，可以更好地識別文章的主要信息，提高閱讀效率。

2. 提高識別能力

在閱讀時，盡量不要停下來查閱單詞或者翻譯，而是試著通過前后文的語境去理解單詞的含義。另外，在自己的學(xué)習(xí)范圍內(nèi)，也可以通過大膽猜測來深度理解語境，提高閱讀速度。

第三步：培養(yǎng)閱讀習(xí)慣

良好的閱讀習(xí)慣也是英語閱讀能力提高的關(guān)鍵性因素之一。以下幾點是培養(yǎng)優(yōu)秀閱讀習(xí)慣的重要步驟：

1. 每天定時閱讀

要養(yǎng)成一種早上、午后、晚上、周末等固定時間的閱讀習(xí)慣。如果能夠連續(xù)堅持一段時間，會慢慢形成自己的英語閱讀習(xí)慣。

2. 廣泛閱讀

可以選擇一些感興趣的英語閱讀材料，比如英文小說、報紙、雜志等等進(jìn)行閱讀，發(fā)現(xiàn)和分析自己感興趣的英語。當(dāng)然，閱讀范圍也可以逐漸拓寬，去了解各種類型的英語文體，如宗教、科學(xué)、經(jīng)濟(jì)等等。

第四步：閱讀理解能力

目的是在閱讀過程中理解文章，掌握文章中的信息和內(nèi)涵。要提高閱讀理解能力，需要經(jīng)常測試和訓(xùn)練。以下幾點可供參考：

1. 閱讀理解評估

可以選擇一些有代表性的英語閱讀材料，進(jìn)行閱讀和理解，并對自己的糾錯和鞏固進(jìn)行評估。

2. 識別信息源

在英語閱讀中，需要具備識別信息源的能力。例如了解作者、文本結(jié)構(gòu)、語句結(jié)構(gòu)等等，這些都是理解閱讀內(nèi)容的基礎(chǔ)。

總之，注重詞匯記憶、提高閱讀速度、培養(yǎng)閱讀習(xí)慣和提高閱讀理解能力，這個英語閱讀方面的學(xué)習(xí)計劃，可以幫助讀者深入學(xué)習(xí)英語，進(jìn)一步提高自己的英語能力，快速提升自己的閱讀能力。

閱讀學(xué)習(xí)計劃 篇5

期末考試結(jié)束了，當(dāng)同學(xué)們還來不及喜或悲的時候，寒假就要來臨了。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，有些同學(xué)覺得很有收獲，對于高考充滿信心;也有同學(xué)會覺得對與上學(xué)期所學(xué)的知識還有欠缺，對于高考會有些許畏懼。

人的一生中有很多事情是我們依靠本人的力量不能實現(xiàn)的，我們也不可能改變所有的事，但高考的成敗確是真真切切地把握在你手中。那就是努力就一定 有收獲。我們并不孤獨，在這關(guān)鍵時刻，你有夢想，有和你并肩作戰(zhàn)的同學(xué)，還有老師和家長的關(guān)心更有我們學(xué)習(xí)方法網(wǎng)的鼓勵和陪伴。這種感覺是無比幸福的，所 以真的應(yīng)該好好珍惜。

說了這么多，希望大家能夠以愉快的心情迎接寒假的到來!

另外，為了讓大家的寒假過得充實而有意義，給大家提幾點建議，制定寒假學(xué)習(xí)計劃：

4、和上午一樣，利用下午的時間做些寒假作業(yè)，但不可一下子貪多。要均衡、科學(xué)安排。

5、自由時間可以干一些喜歡的事情，但要控制在半小時的時間里。

6、晚飯之前是自由活動的時間，可以看電視等，但要看看新聞。

9、學(xué)習(xí)時間最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30;晚上 19：30-21：30。

10、既不要睡懶覺，也不要開夜車。

11、制定學(xué)習(xí)計劃，主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時間為主。若在規(guī)定的時間內(nèi)無法完成作業(yè)，應(yīng)趕快根據(jù)計劃更換到其他的學(xué)習(xí)科目。千萬不要總出現(xiàn)計劃總是趕不上變化的局面。

12、晚上學(xué)習(xí)的最后一個小時為機(jī)動，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務(wù)再找補(bǔ)一下。

13、每天至少進(jìn)行三科的復(fù)習(xí)，文理分開，擅長/喜歡和厭惡的科目交叉進(jìn)行。不要前趕或后補(bǔ)作業(yè)。完成作業(yè)不是目的，根據(jù)作業(yè)查缺補(bǔ)漏，或翻書再復(fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。

14、若有自己解決不了的問題，千萬不要死摳或置之不理，可以打電話請教一下老師或同學(xué)。

閱讀學(xué)習(xí)計劃 篇6

2012學(xué)年中繼教個人學(xué)習(xí)計劃

畢節(jié)八中 翟學(xué)

教師是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，只有高素質(zhì)的教師才能培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生。因此，提高教師的政治素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身體心理素質(zhì)便成為我們教師的當(dāng)務(wù)之急。為響應(yīng)上級部門對教師要求的號召，切實提高自身各方面素質(zhì)，在學(xué)校及上級培訓(xùn)部門的指導(dǎo)下，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和自修，爭取在短期內(nèi)使自己的綜合素質(zhì)有較大的提高?，F(xiàn)就我自己的繼續(xù)教師學(xué)習(xí)作如下計劃：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論為指導(dǎo)，以“三個代表”重要思想為指針，以《新時期師德修養(yǎng)》為主要內(nèi)容、結(jié)合貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以提高教師職業(yè)道德水平為目的，樹立以人為本、依法治教、以德治教的新理念，強(qiáng)化師德素養(yǎng)，提高教師實施素質(zhì)教育的能力，促進(jìn)學(xué)校事業(yè)的快速、持續(xù)、健康發(fā)展。全面貫徹黨的教育方針，更好地提高自身整體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，通過繼續(xù)教育理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)培訓(xùn)有效地把先進(jìn)的辦學(xué)思想，辦學(xué)理念轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)行為。在教育教學(xué)活動中促進(jìn)學(xué)生身心健康和知識能力的和諧發(fā)展，為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好基礎(chǔ)，通過培訓(xùn)和業(yè)余學(xué)習(xí)，不斷提高自己的理論水平和教育教學(xué)管理能力，提高自身綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》、《觀課議課?問題診斷與解決》、《教師的教學(xué)技能》、《評好課?新理念新方法》、《教師快速成長的10個要訣》、《教師專業(yè)發(fā)展導(dǎo)引》等。

三、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新穎的教學(xué)方法，學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教育觀念，深化素質(zhì)教育改革。

2、認(rèn)真的學(xué)習(xí)教師必讀書本。同時加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)理論學(xué)習(xí)。

3、練好基本功，閱讀最新的教育雜志，關(guān)注最新的教育信息。

4、認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)并仔細(xì)做好記錄。

閱讀學(xué)習(xí)計劃 篇7

閱讀要求與方式：

※對必讀書目和教師薦書，為便于養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的良好閱讀習(xí)慣，應(yīng)以自我購置為主，借閱為輔。

※采用精讀與略讀相結(jié)合的方法。精讀是主體，略讀是補(bǔ)充，從應(yīng)用的角度看，略讀是最常用的閱讀方法。學(xué)生在課外閱讀時，要有重點地選擇一些與學(xué)習(xí)密切相關(guān)或自己最感興趣的章節(jié)進(jìn)行精讀，讀的時候邊讀邊想，在文章緊要處、感觸最深處圈點勾畫。只有根據(jù)自己閱讀的需要，把它們有機(jī)地結(jié)合起來，久而久之，才能獲得較多的知識和信息，真正做到讀有所得。

※采用小組交流與討論的閱讀方法?！叭诵校赜形?guī)煛?，建議同學(xué)們成立假期閱讀小組，同學(xué)之間互相交流閱讀情況，討論解決疑難問題，交流心得。這樣做，同學(xué)們不僅能掌握更多的信息，也有助于養(yǎng)成獨立思考的習(xí)慣。

※充分利用好“章丘六中學(xué)生讀書卡片”專用讀書筆記本，按卡片要求認(rèn)真做好讀書筆記，每日一頁，字?jǐn)?shù)充實，書寫規(guī)范認(rèn)真，完成30頁約兩萬字左右的讀書筆記。（初三完成10頁約七千字左右）

※閱讀體現(xiàn)時代氣息與美感的.經(jīng)典美文，如《思維與智慧》、《意林》、《經(jīng)典閱讀》等，從中選出至少一篇經(jīng)典美文，用中性筆認(rèn)真清晰地摘抄于讀書筆記上，詳細(xì)注明所薦文章的出處和作者,并在薦文后附上約百字左右的推薦語。開學(xué)后學(xué)校將擇優(yōu)編輯《學(xué)生薦文集萃》，并在相應(yīng)的薦文后注明推薦同學(xué)的班級和姓名，薦文被采用的同學(xué)將為班級贏得量化分。

※主動關(guān)注重大社會新聞熱點，及時把假期中發(fā)生的重大新聞和個人感受記錄于讀書筆記中。

※假期閑暇時間，經(jīng)常登陸我們的“六中貼吧”，把讀書過程中摘錄的經(jīng)典段落、讀書感言，或是讀書筆記、讀書隨筆等，在六中貼吧上積極發(fā)表，相互交流，分享讀書的樂趣。

※精心寫出兩篇名著讀后感，可任選兩部，但必須是假期閱讀書目中的名著。（初三可選一部名著，寫一篇讀后感）

※搜集整理關(guān)于過年的習(xí)俗、詩詞、春聯(lián)，精心編制一份以“過年”為話題的手抄報。(初三可以不參與)

※開學(xué)后及時上交讀書筆記、讀后感和手抄報。學(xué)校將根據(jù)各級部假期必讀書目，適當(dāng)參考教師薦書，開展優(yōu)秀讀書筆記展覽、讀書交流會、編輯《學(xué)生薦文集萃》、《精彩貼吧留言集萃》、評選優(yōu)秀名著讀后感等活動，并對在各項活動中表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)進(jìn)行表彰獎勵。

寒假就要到了，我在寒假期間制訂了一個寒假計劃。主要安排是這樣的：

二 每天用2小時認(rèn)真完成語數(shù)外三科的作業(yè)；

三 每天閱讀課外書1小時并做摘抄；

四 講究文明衛(wèi)生，注意文明言行；

五 生活要自理，積極做好人好事及力所能及的家務(wù)；

六 不挑吃穿，不亂花錢，學(xué)會節(jié)約用錢，用錢有計劃；

七 學(xué)會如何招待客人；

八 為家人講些笑話或故事，帶給家人快樂；

九 了解世界各國歷史，國旗的來歷，了解世界地理以及氣候的變化；

十 為下學(xué)期制定一個學(xué)習(xí)計劃，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具；