鏡子紀(jì)錄片觀后感

2024鏡子紀(jì)錄片觀后感系列。

應(yīng)當(dāng)把寫好觀后感作為我們的首要任務(wù)，寫觀后感時(shí)一定要多看多思考，才能抓住影片的主題思想，現(xiàn)在你是否對(duì)觀后感一籌莫展呢？出于您的請(qǐng)求我們編輯了“人間失格”，感謝您光顧我們的網(wǎng)站希望您能喜歡我們的內(nèi)容！

鏡子紀(jì)錄片觀后感(篇1)

影片講述的是3個(gè)家庭因孩子輟學(xué)而陷入困境，父母?jìng)儫o奈將孩子送入一所特殊學(xué)校接受“改造”，卻意外地讓自己接受了一次觸及靈魂的啟蒙教育。

新東方教育集團(tuán)董事長(zhǎng)俞敏洪分享了觀看《鏡子》的感受：“我的感受是非常真實(shí)，因?yàn)檫@種跟蹤拍攝中間沒有太多的造作……我覺得這部片子值得中國(guó)的家長(zhǎng)們看一看，因?yàn)閷?duì)于孩子教育的啟示還是蠻深刻的。孩子都是好孩子，就看家長(zhǎng)是不是好家長(zhǎng)?！?/p>

國(guó)內(nèi)知名實(shí)戰(zhàn)派心理咨詢專家張久祥在《鏡子》走進(jìn)石家莊第二中學(xué)活動(dòng)中表示，“這是我看到央視拍的、與心理有關(guān)的節(jié)目當(dāng)中最接地氣的，直入父母、還有成長(zhǎng)中的青春期孩子心靈深處的穴位點(diǎn)，接觸得最近的?！?/p>

北京國(guó)際電影節(jié)紀(jì)錄單元評(píng)委、北京師范大學(xué)教授張同道說，“現(xiàn)在我們的很多紀(jì)錄片提供的是巧克力，而《鏡子》是一味中藥，給人們提供鏡鑒、給生命提供力量，讓社會(huì)更加和諧，這是紀(jì)錄片本身的責(zé)任?！?/p>

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鏡子紀(jì)錄片觀后感(篇2)

中共中央組織部辦公廳近日下發(fā)《關(guān)于認(rèn)真做好專題節(jié)目宣傳學(xué)習(xí)工作的.通知》(以下簡(jiǎn)稱《通知》)，要求各省、自治區(qū)、直轄市黨委組織部把組織學(xué)習(xí)《榜樣》作為“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，并確保學(xué)習(xí)取得實(shí)實(shí)在在的成效。

《通知》指出，為推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育深入開展，擴(kuò)大全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者和先進(jìn)基層黨組織評(píng)選表彰成效，營(yíng)造團(tuán)結(jié)鼓勁、弘揚(yáng)正氣的濃厚氛圍，中央組織部、中央電視臺(tái)聯(lián)合錄制了反映全國(guó)“兩優(yōu)一先”典型事跡的專題節(jié)目《榜樣》。

《通知》強(qiáng)調(diào)，各省、自治區(qū)、直轄市黨委組織部要協(xié)調(diào)本地報(bào)刊、廣播、電視、手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等媒體對(duì)專題節(jié)目《榜樣》進(jìn)行廣泛宣傳和推介。各級(jí)黨組織要把組織學(xué)習(xí)專題節(jié)目《榜樣》作為本地區(qū)本部門本單位開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，與學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記“七一”重要講話精神、黨的十八屆六中全會(huì)精神結(jié)合起來，采取集中觀看、座談交流、撰寫觀后感和學(xué)習(xí)體會(huì)等形式，確保學(xué)習(xí)取得實(shí)實(shí)在在的成效。

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鏡子紀(jì)錄片觀后感(篇3)

每個(gè)孩子都有各自的“問題”，有輟學(xué)的，有早戀的，有網(wǎng)癮的，但有一個(gè)共同點(diǎn)，就是在家庭教育模式上都存在問題。

當(dāng)孩子出現(xiàn)迷失的行為，例如不想學(xué)習(xí)、情緒不穩(wěn)定、有抵觸性情緒時(shí)，他反映的很可能是父母間夫妻關(guān)系的失衡或模糊。

當(dāng)孩子分心、依賴、容易交到壞朋友時(shí)，他們反映的是父母的雙重標(biāo)準(zhǔn)、婚姻關(guān)系和家庭歸屬感的缺失。

當(dāng)母親不在身邊時(shí)，孩子容易出現(xiàn)空虛、抑郁、焦慮、緊張、優(yōu)柔寡斷、人際關(guān)系問題、表達(dá)自我和與他人溝通困難。

父親缺位時(shí)，兒子容易上癮，如沉迷于電子有戲、吸煙、酗酒、吸毒等；女兒容易性早熟、暴飲暴食或厭食，對(duì)成年男子感興趣，期待得到保護(hù)。

當(dāng)父母一方或雙方想離開家或死去時(shí)，孩子在潛意識(shí)里會(huì)接收到這個(gè)信息，并以逃家、重病、發(fā)生意外危險(xiǎn)等方式反映，嚴(yán)重者甚至?xí)劳觯驗(yàn)樗麄冃⌒〉男撵`里幻想著：“我代替你走，這樣你就可以留下來”或是“我會(huì)跟著你一起走，這樣我們就永遠(yuǎn)不會(huì)分開”。

改變孩子，父母就要改變自己

一位媽媽跟我談起她的小女兒。這個(gè)小女孩上過小學(xué)。通常，老師和同學(xué)都說這個(gè)孩子很聰明。大家還是很喜歡她。但是最近一次春游中，媽媽發(fā)現(xiàn)孩子總是“教訓(xùn)”同學(xué)，而且有些刻薄，尤其對(duì)班里比她成績(jī)差的學(xué)生表現(xiàn)出蔑視。

春游中，老師表揚(yáng)一位同學(xué)：“某某今天表現(xiàn)很好，一直幫助同學(xué)，還幫家長(zhǎng)拿東西。”

女兒就說：“什么呀!我也會(huì)，有什么好表揚(yáng)的!”孩子表現(xiàn)出生氣而且否認(rèn)了同學(xué)的做法，還不承認(rèn)自己沒有做到。

女兒這樣的表現(xiàn)，讓媽媽非常擔(dān)心。

我由于對(duì)媽媽比較了解，就說：“要知道孩子為什么這樣，看看自己平時(shí)的言行舉止，你平時(shí)對(duì)孩子是不是要求嚴(yán)格?你對(duì)老公的歇斯底里是不是造成了家庭氛圍的緊張?”

《鏡子》觀后感1：最近中國(guó)首部深度**家庭情感教育的真實(shí)電影《鏡子》在央視cctv-12頻道《天網(wǎng)》欄目上映，該紀(jì)錄片分三集講述了各種“問題”孩子被強(qiáng)制帶入訓(xùn)練營(yíng)的事情，讓人感受頗多。筆者并非心理專家、也非教育相關(guān)職業(yè)，所以本文僅僅是帶大家了解一下這是一部什么樣的紀(jì)錄片，以下內(nèi)容為業(yè)余觀點(diǎn)。

鏡子紀(jì)錄片觀后感(篇4)

時(shí)間：2017/5/9欄目：觀后感

紀(jì)錄片鏡子觀后感（一）

不一樣的“愛”

高二八班邳雨辰

孩子是家庭的鏡子。

輟學(xué)、早戀、毆打父母、自殺，不同類型的叛逆年輕人站在鏡子前，我看到的不是那張年輕的臉，而是滿臉皺紋的父母。

人之初生，性本單純。

父母是與孩子接觸最多的人。從第一次睜開眼睛到熟悉數(shù)字，他們是孩子們生活的基礎(chǔ)，這在很大程度上決定了他們未來的個(gè)性。就像白絹一展，任由父母書寫。你所謂的善惡，所謂的善惡，毫無保留地注入了孩子的腦海。

影片中有所體現(xiàn)，時(shí)常因?yàn)槟赣H送水果飯菜打擾他下軍棋而毆打母親的澤青，年僅十四的他為什么對(duì)愛母如此狠心？影片結(jié)束后，據(jù)說澤青的父親一直有家庭暴力的壞習(xí)慣，所以在一次又一次目睹家庭暴力后，澤青還經(jīng)常認(rèn)為毆打母親是自然的、正當(dāng)?shù)?，這是很普遍的、可怕的、發(fā)人深思的。

思想的深度可以用年齡來衡量，但思想的復(fù)雜性與年齡無關(guān)。父母卻認(rèn)為孩子就只是孩子，思想簡(jiǎn)單不成熟幼稚，所以父母總是忽視孩子的思想，認(rèn)為小孩也想不到什么，但是成長(zhǎng)階段是一個(gè)塑造性格的時(shí)期，尤為關(guān)鍵又十分敏感，外界的一件小事可能蝴蝶效應(yīng)似得顛覆一生。家長(zhǎng)為了生計(jì)為了家庭，日夜操勞，自然不可能注意到孩子的小情緒，青春期的孩子不愿對(duì)父母吐露心思，雙方如果也不及時(shí)溝通，那么隔閡和摩擦就這樣應(yīng)運(yùn)而生了。

當(dāng)孩子開始有強(qiáng)烈的自我意識(shí)時(shí)，有些父母天生就有控制狂，他們不允許在他計(jì)劃的最佳方式上有一點(diǎn)偏差。讀書、高考、高考、畢業(yè)、工作、婚姻、出生，然后似乎就完成了?？扇松恢挂粭l路，大多數(shù)人的幸?？赡懿皇悄阆胍模此菩腋５拇蠖鄶?shù)人其實(shí)也在黑暗處厭惡這平淡枯燥的生活。

但這種思維慣性已經(jīng)堅(jiān)定了三四十年，而且已經(jīng)是正確的。自認(rèn)為的正路，這與思想跳脫異想天開的孩子的思維有極大的矛盾，開始了冷戰(zhàn)，吵架，離家出走，甚至以愛相連的兩代人變得刀劍相向，缺少的是溝通和理解。

中國(guó)人是含蓄的，尤其是年長(zhǎng)的父母，他們從不說愛，但總是愛。他們的愛**在每天三頓平淡的飯菜中，**在十幾年如一日的叮囑與嘮叨中，**在每一次爭(zhēng)吵后滾燙的淚水中，**在每一次他看你的眼神中，**而偉大，常見卻無價(jià)。

語言這一最適合表達(dá)愛的產(chǎn)物或許失去本意變成了負(fù)累。當(dāng)語言失去了美，變成了一把冰冷的錘子，它傷害了不止一個(gè)人，心與心之間的愛的羈絆也變得支離破碎，其中一些可能已經(jīng)破碎。碎滿地的玻璃，扎身！

更扎心！留下難以彌補(bǔ)的傷疤。

親愛的爸爸，你怎么忍心揮手，傷了孩子脆弱的心，破壞了家庭的和諧？

親愛的孩子，你怎么能讓你的幸福建立在你父母的日常和夜間工作的基礎(chǔ)上？

親愛的媽媽，你怎么能讓一顆愛心成為孩子們自由飛翔的籠子，成為你可愛的寶貝？

親愛的孩子們，你怎能無視偉大而純潔的愛，給他們帶來痛苦和痛苦？

親愛的，深深的愛，你們是彼此最親愛的人！又怎能讓痛苦代替歡笑，讓麻木代替溫柔！

孩子就像風(fēng)箏。你的父母是你的向?qū)?。你可以在風(fēng)中飛翔。

有一天，當(dāng)風(fēng)足夠大，風(fēng)箏也足夠強(qiáng)的時(shí)候，是時(shí)候讓父母把線展開了。

從鏡子中看生活

高二八班孫潔

古人云：“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失”。

生活就像一面鏡子。你所看到的環(huán)境是你內(nèi)心的反映。鏡子是誠(chéng)實(shí)的，它能清楚地反映你擁有的一切。

小時(shí)候，我們像紀(jì)錄片里的孩子一樣來到這個(gè)世界，我們受到父母親手筑起的防護(hù)墻的安全保護(hù)。那時(shí)，我們經(jīng)不起挫折和失敗的考驗(yàn)。后來，時(shí)間的刀筆無情地刻畫了我們父母額頭上的幾道皺紋，而我們?nèi)匀贿^著維護(hù)尊嚴(yán)的生活。

我們與父母的交流少了，沖突多了，見面少了，距離遠(yuǎn)了。我們的心之間有一個(gè)看不見的鴻溝。我們開始認(rèn)為父母控制太多太頻繁。我們開始認(rèn)為父母限制了我們的自由。我們開始認(rèn)為我們能照顧好自己。

是啊，我們長(zhǎng)大了。

從踏進(jìn)校園的那一刻起，我們就開始有了自己的想法。我們選擇戰(zhàn)斗，為一個(gè)目標(biāo)和一個(gè)責(zé)任付出代價(jià)。我們要忍受一些沉重的打擊，咽下一些痛苦的眼淚，努力變得更好，告訴我們的父母，我們長(zhǎng)大了，告訴他們的父母，不要再擔(dān)心我們了。

可是，長(zhǎng)大并不代表我們可以不與父母溝通；長(zhǎng)大并不代表我們可以與父母吵架；長(zhǎng)大并不代表我們可以不愛父母，不關(guān)心父母。也許，你有時(shí)會(huì)感到對(duì)不起父母，會(huì)感到內(nèi)心深處的不安。但別忘了，至于未來，只有努力，我們才會(huì)知道。

只有行動(dòng)才能讓你變得更好，解除你所有的不安。

在鏡子中看生活，在生活中看自己。

不是鏡子

高二八班朱嘉鵬

孩子是家庭的希望。

孩子更是家庭的鏡子。

父母是孩子的第一任老師。然而，在中國(guó)，不如說父母是孩子的模板，他們制定出一套方式，讓孩子按照自己的方式走向自己心目中的“成功”。

有些父母對(duì)子女的期望是失敗者對(duì)自我的救贖。家長(zhǎng)忽視了對(duì)孩子正確價(jià)值觀的引導(dǎo)，一味地強(qiáng)調(diào)“分?jǐn)?shù)”，使得孩子對(duì)人生原本的美好、積極的向往和期待被無情地抹殺。

我的家庭也存在這樣的情況。

我的父母對(duì)我要求十分嚴(yán)厲，我知道他們愛我，但卻時(shí)常遭受他們愛的“創(chuàng)傷”。在我成績(jī)不如意時(shí)，他們并不會(huì)選擇給我安慰與鼓勵(lì)。反之，斥責(zé)、臉色、冷戰(zhàn)，這讓我曾經(jīng)許多次喪失了對(duì)未來的信心，但我明白我心中有夢(mèng)，于是我堅(jiān)持。

我母親脾氣暴躁，所以我努力使自己盡量溫和。

像我這樣的孩子何其多，能夠自我調(diào)節(jié)的何其少！

或許成為家庭的鏡子，不一定要將好的與壞的盡皆呈現(xiàn)出來。也許你仍在努力之中，也許你有自己的思維與夢(mèng)，也許你的父母不會(huì)改變，然而你卻決不能讓你的孩子也成為這樣的下一個(gè)……

這是中國(guó)首部情感教育紀(jì)錄片，由《天網(wǎng)》欄目經(jīng)過十年醞釀、兩年拍攝和制作而成?！剁R子》講述了一個(gè)關(guān)于心靈回家的故事。三個(gè)家庭因孩子輟學(xué)而陷入困境，父母?jìng)儫o奈將孩子送入一所特殊學(xué)校接受“改造”，卻意外地讓自己接受了一次觸及靈魂的啟蒙教育。

故事以情感問題為切入點(diǎn)，通過客觀冷靜地真實(shí)紀(jì)錄，以情感教育缺失這一新視角，重新審視當(dāng)今時(shí)代中國(guó)家庭面臨的親子關(guān)系、親密關(guān)系等情感問題。

----摘自**電視臺(tái)官網(wǎng)

孩子是家庭的一面鏡子，孩子的成長(zhǎng)記錄著家庭的特質(zhì)，孩子的問題其實(shí)反映了家庭的問題，為什么孩子會(huì)有網(wǎng)癮？為什么孩子不愿上學(xué)？為什么孩子不聽父母的話？

焦慮的父母?jìng)冇肋h(yuǎn)只會(huì)在孩子身上找問題，卻看不見自己的問題。

央視經(jīng)過十年醞釀、兩年拍攝和制作，完成了中國(guó)深度**家庭教育的紀(jì)錄片《鏡子》。這部紀(jì)錄片通過父母?jìng)儫o奈將孩子送進(jìn)一所特殊學(xué)校接受“改造”的故事，講述了心靈回家的旅程，一部紀(jì)錄片，一次關(guān)于愛的啟蒙教育，揭示了中國(guó)現(xiàn)階段教育中愛的能力嚴(yán)重缺失。

4月16日，應(yīng)北京國(guó)際電影節(jié)組委會(huì)邀請(qǐng)，紀(jì)錄片《鏡子》在國(guó)家圖書館舉辦首映禮

暨交流會(huì)，影片得到眾多嘉賓及觀眾一致好評(píng)，并獲得電影節(jié)紀(jì)錄單元最佳中國(guó)長(zhǎng)片提名。

北京國(guó)際電影節(jié)對(duì)該片的評(píng)價(jià)：

北京國(guó)際電影節(jié)紀(jì)錄單元評(píng)委張同道教授認(rèn)為，該片很多場(chǎng)景將成為電影史上不能忘記的片斷。中國(guó)電視紀(jì)錄片學(xué)術(shù)委員會(huì)原會(huì)長(zhǎng)劉效禮、電影節(jié)紀(jì)錄單元執(zhí)行主席陳大立等專家對(duì)《鏡子》的藝術(shù)水準(zhǔn)和主題內(nèi)容予以高度評(píng)價(jià)。紀(jì)錄片《鏡子》通過對(duì)三個(gè)家庭真實(shí)地紀(jì)錄，以情感教育這一新視角，重新審視當(dāng)今我國(guó)家庭面臨的親子關(guān)系等問題，傳播讓心靈回家，讓愛不再變成傷害的新理念。

那么需要學(xué)***什么呢？

1.尊重個(gè)體

每個(gè)孩子都是一個(gè)個(gè)體，因?yàn)樗麄兂耸俏覀兊暮⒆?，還是他們自己，要象尊重你的朋友一樣尊重他們，包括尊重他們的感覺。

2.正確表達(dá)愛

當(dāng)江老師帶著兩個(gè)教官去接家明的時(shí)候，大家看到一個(gè)細(xì)節(jié)，家明在家里聲嘶力竭的喊著“讓我見他們！讓我見我爸媽！”，而門外的父母拿掉眼鏡趴在墻邊掉眼淚。

他們不愛對(duì)方么？愛，只是用這樣扭曲的形式表達(dá)出來了，**回去讓他們自己也難受。愛的正確表達(dá)，就是帶著愛一點(diǎn)點(diǎn)的放手，讓孩子在引導(dǎo)而非控制的環(huán)境下尋找自己的人生。

3.糾正行為前先連接感情

鄰居有個(gè)老太太想要老頭名下的房子，未果，這個(gè)老太太天天有一空就坐在窗戶前大罵老頭子，幾乎沒有間斷過，左鄰右里不甚其煩。大家覺得這個(gè)挨了罵的老頭子會(huì)開開心心的把房子給老太太么？你自己會(huì)對(duì)批評(píng)你的領(lǐng)導(dǎo)說：

領(lǐng)導(dǎo)你批評(píng)的太對(duì)了，我真是等不及要照你的話去做了，你對(duì)我太有幫助了”你不會(huì)的，所以也不要指望你的孩子會(huì)在被批評(píng)指責(zé)的情況下心甘情愿去改正錯(cuò)誤。

特別是青春期的孩子，要相信他們，要和他們做朋友。

4.請(qǐng)把指責(zé)變成鼓勵(lì)，把命令變成啟發(fā)式提問

給孩子時(shí)間和機(jī)會(huì)去改正自己的錯(cuò)誤，讓孩子用腦子想問題解決問題，哪怕問題并沒有解決甚至更糟，要給孩子從錯(cuò)誤中學(xué)***機(jī)會(huì)。

5.言傳身教

家庭環(huán)境是競(jìng)爭(zhēng)的還是友好的，取決于父母。孩子從一出生就通過觀察在學(xué)***關(guān)系，看到父母總是指責(zé)對(duì)方他學(xué)到的是什么？所以一個(gè)問題學(xué)生背后，肯定是一個(gè)有問題的家庭，至少是有問題的父母。

“愛是人的一種主動(dòng)的能力，一個(gè)突破把人和其他同伴分離之圍墻的能力，一種使人和他人相聯(lián)合的能力，愛使人克服了孤獨(dú)和分離和感覺，但他允許他成為他自己，允許他保持他的完整性?！薄ヂ迥?/p>

艾瑞克·弗洛姆(erich fromm），人本主義哲學(xué)家和精神分析心理學(xué)家，被尊為“精神分析社會(huì)學(xué)”的奠基人之一。

愛，無論怎么樣都在那里，與生俱來，但愛的能力是要?dú)v經(jīng)學(xué)***煉，才得以駕馭的能力，有了愛的能力，才會(huì)去愛自己，并推己及人，以他人的方式去愛你的愛人、你的孩子，甚至你身邊的人，允許他成為他自己，而不是我們心中的那個(gè)他。不要再用愛的名義殘忍的撕裂你的愛情、親情和友情。

鏡子紀(jì)錄片觀后感(篇5)

三一文庫（心得體會(huì)范文/心得體會(huì)

如何的家庭教育才能教出健康的孩子?下面是小編收集整理的關(guān)于家庭教育的紀(jì)錄片《鏡子》觀后感，歡迎大家閱讀參考!

央視《鏡子》紀(jì)錄片觀后感精選【1】央視十二套三集紀(jì)錄片《鏡子》所反映的是當(dāng)下備受關(guān)注的家庭教育問題，描述了幾個(gè)問題孩子和問題家庭，揭示出一個(gè)問題孩子的背后一定有一個(gè)問題家庭，也說明通過一定的教育，問題孩子還是能夠有所好轉(zhuǎn)的，但同時(shí)也強(qiáng)調(diào)，家長(zhǎng)的改變和家庭氛圍的改變是其中比較關(guān)鍵的因素。總之，這部紀(jì)錄片所涉及的問題是發(fā)人深省、發(fā)人深省的，這使得人們不得不認(rèn)真面對(duì)和對(duì)待家庭教育。

當(dāng)前，家庭教育引起了人們的廣泛關(guān)注，因?yàn)槿藗円呀?jīng)認(rèn)識(shí)到，所有的社會(huì)問題都根源于家庭教育的缺失，或是家庭教育的徹底失敗?？梢哉f，這一觀點(diǎn)已經(jīng)成為當(dāng)今社會(huì)的共識(shí)！應(yīng)該說，這是值得慶幸的，因?yàn)槿藗兊乃枷胍呀?jīng)很清楚，他們已經(jīng)開始關(guān)注這個(gè)問題。

但是什么是正確的家庭教育呢？如何實(shí)施？真正可行的理論和方法是什么？

這些問題目前沒有形成共識(shí)?現(xiàn)狀是多數(shù)家長(zhǎng)還在延續(xù)錯(cuò)誤的觀點(diǎn)和方法，而且對(duì)此茫然不覺。不僅如此，有些家長(zhǎng)還回過頭來埋怨孩子，把責(zé)任都推到孩子身上，說什么自己家的孩子天生就不聽話，這就無藥可救!

在家庭教育研究方面，很多專家確實(shí)是對(duì)家庭教育有深入的理解，但是普遍的說卻沒有公認(rèn)的觀點(diǎn)和看法，更何況很多所謂家庭教育專家和機(jī)構(gòu)還夾雜著功利性，這怎么教別人做好家庭教育呢?眼下關(guān)于家庭教育的研究和理論可以說是百花齊放百家爭(zhēng)鳴，這讓本就迷惑的家長(zhǎng)無所適從，往往花了錢卻受不到什么效果。

關(guān)于家庭教育，很多專家學(xué)者開始從中國(guó)傳統(tǒng)教育中尋找智慧，但是真正理解中國(guó)傳統(tǒng)教育的人卻是少之又少，帶著批判的態(tài)度看待中國(guó)傳統(tǒng)教育，怎么能夠理解博大精深的中國(guó)傳統(tǒng)教育呢?在我看來，現(xiàn)代的人是矛盾的，想用科學(xué)的方法解決社會(huì)問題，卻又無能為力，想從中國(guó)傳統(tǒng)文化中尋找解決問題的方法，但又帶著懷疑和批判的態(tài)度，于是在現(xiàn)代科學(xué)和傳統(tǒng)文化中間矛盾著、徘徊著、痛苦著!

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每一部新的影片就相當(dāng)于一個(gè)新的世界，欣賞時(shí)，我們的內(nèi)心都會(huì)充滿感動(dòng)，為了加深對(duì)作品的理解，我們可以用心寫篇觀后感，觀后感的目的可以培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力，還可以鍛煉學(xué)生的總結(jié)概括能力。如何寫好關(guān)于作品的觀后感呢？由此，有請(qǐng)你讀一下以下的“紀(jì)錄片《鏡子》觀后感”，歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏。

紀(jì)錄片《鏡子》觀后感【篇1】

古人云：“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失”。

生活，就像一面鏡子，你看到的周圍環(huán)境，正是你內(nèi)心的倒影。鏡子是誠(chéng)實(shí)的，它能清楚地映射出你的一切。

小時(shí)候，我們也像紀(jì)錄片中的孩子一樣，來到這個(gè)世界上，就被父母用雙手筑好的防護(hù)墻安全地保護(hù)著。那個(gè)時(shí)候的我們，經(jīng)不起挫折與失敗的考驗(yàn)。后來，時(shí)間的刀筆無情地在父母的額頭上刻畫出幾絲皺紋，而我們?nèi)赃^著養(yǎng)尊處優(yōu)的生活。我們與父母的溝通少了，矛盾多了，見面的次數(shù)少了，距離遠(yuǎn)了，心與心之間在無形中產(chǎn)生了一條鴻溝。我們開始覺得父母管得太多、太頻繁，我們開始覺得父母限制了我們的自由，我們開始覺得，自己已經(jīng)可以照顧自己了。

是啊，我們長(zhǎng)大了。

從踏進(jìn)校園的那一刻，我們就開始有了自己的想法，觀后感《紀(jì)錄片鏡子觀后感》。我們?yōu)榱艘粋€(gè)目標(biāo)，為了一份責(zé)任去選擇拼搏，去選擇付出。我們必須要經(jīng)受一些沉重的打擊，吞下一些苦澀的淚水，努力變成更好的自己，去告訴父母，我們長(zhǎng)大了，去告訴父母，不用再為我們操心了。

可是，長(zhǎng)大并不代表我們可以不與父母溝通；長(zhǎng)大并不代表我們可以與父母吵架；長(zhǎng)大并不代表我們可以不愛父母，不關(guān)心父母。也許，你有時(shí)會(huì)感到對(duì)不起父母，會(huì)感到內(nèi)心深處的不安。但是，別忘了，至于未來會(huì)怎樣，我們只有努力走下去才會(huì)知道。唯有行動(dòng)，才能變成更好的自己，才能解除你所有的不安。

在鏡子中看生活，在生活中看自己。

紀(jì)錄片《鏡子》觀后感【篇2】

20xx年4月1日上午，中國(guó)人民大學(xué)附屬中學(xué)初中部和高中部的部分班級(jí)停課半天。9點(diǎn)鐘，在老師的帶領(lǐng)下，三百多名學(xué)生列隊(duì)進(jìn)入學(xué)校大禮堂，同時(shí)，一百多名學(xué)生家長(zhǎng)也紛紛落座，他們將在這里觀看一部還沒有公映的紀(jì)錄片。

這部紀(jì)錄片《鏡子》是由中央電視臺(tái)社會(huì)與法頻道《天網(wǎng)》欄目經(jīng)過十年醞釀與策劃，兩年拍攝和制作才最終完成。該片以代際情感問題為切入點(diǎn)，通過客觀冷靜地真實(shí)紀(jì)錄，呈現(xiàn)三個(gè)家庭的社會(huì)學(xué)樣本，以情感教育缺失這一新視角，重新審視當(dāng)代中國(guó)家庭面臨的親子關(guān)系、親密關(guān)系等情感問題，這是中國(guó)首部深刻探討家庭情感教育的真實(shí)電影。為了讓社會(huì)公眾更深入地了解家庭情感教育的重要性，紀(jì)錄電影《鏡子》在中國(guó)人民大學(xué)附屬中學(xué)開啟了進(jìn)校園活動(dòng)的第一站。

“我是一面鏡子，我的面孔，能照出我是如何忠實(shí)于父母，無論是外表還是內(nèi)心，與他們是多么相似”，“我告訴你們，最好不要抓著我，你們抓著我是控制不了我的”，“你讓他跳，你看他敢嗎，他每次說完這句話，我就想我要是再回家我就是孫子”。三個(gè)家庭因孩子輟學(xué)而陷入困境，父母?jìng)儫o奈將孩子送入一所特殊學(xué)校接受“改造”，卻意外地讓自己接受了一次觸及靈魂的啟蒙教育。在整整九十分鐘的放映過程中，每一幀畫面、每一段對(duì)白都牽動(dòng)著學(xué)生、家長(zhǎng)和老師的情緒。

隨著禮堂燈光的亮起，中央文史研究館館員，國(guó)家教育咨詢委員會(huì)委員，創(chuàng)新人才研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)，人大附中聯(lián)合總校校長(zhǎng)劉彭芝首先分享了她的觀影感受：“看完以后真的心潮澎湃，很震撼，很激動(dòng)，跟我有共鳴。兩會(huì)剛完十九大之前推出這個(gè)片子太重要了，要引起全社會(huì)的關(guān)注。我也很感謝中央電視臺(tái)，能夠在這個(gè)時(shí)候適時(shí)推出這個(gè)片子?！边@部影片之所以能引起劉彭芝校長(zhǎng)的強(qiáng)烈共鳴還有一個(gè)重要原因，片中關(guān)于家庭教育的思考與劉彭芝近年來的倡議不謀而合。20xx年6月9日，劉彭芝校長(zhǎng)在《光明日?qǐng)?bào)》上發(fā)表過一篇署名文章《家庭教育，從教育家長(zhǎng)開始——尊重孩子，解放孩子》。觀影后，劉彭芝再次強(qiáng)調(diào)，“家庭教育首先要教育家長(zhǎng)，不要光說孩子。孩子是家庭的一面鏡子，家庭是社會(huì)的一面鏡子。有一個(gè)“問題”的孩子就有一個(gè)“問題”的家庭。而且我們家長(zhǎng)有很多不太懂教育。尤其獨(dú)生子女家長(zhǎng)，有些家長(zhǎng)沒有資格當(dāng)家長(zhǎng)，他有資格生孩子，但是沒有資格教育孩子。”在《心理訪談》著名主持人沙瑪阿果的主持下，中央電視臺(tái)社會(huì)與法頻道副總監(jiān)童寧，社會(huì)與法頻道《天網(wǎng)》欄目制片人、《鏡子》總導(dǎo)演盧釗凱，《鏡子》導(dǎo)演范永東與在座的師生和家長(zhǎng)展開了深入的交流和探討。

一名高一的女生首先提問：“我對(duì)片子中的一句話特別有感觸，‘人生不止只有學(xué)習(xí)這一條路’，但是我又在想，我們真的能選擇其他路嗎?”

一位家長(zhǎng)對(duì)于當(dāng)下孩子們能夠選擇的路徑較為樂觀：“我覺得社會(huì)越開放，選擇機(jī)會(huì)越來越多。不像我們成長(zhǎng)階段，選擇很少。”

社會(huì)與法頻道副總監(jiān)童寧分享了自己把握人生階段的感悟：“合理地把興趣愛好放在不同階段，這是學(xué)習(xí)最好的時(shí)期。”劉彭芝校長(zhǎng)把選擇和獲得自由的基礎(chǔ)聯(lián)系在了一起：“全世界孩子都得念書，那么念的書比較多、知識(shí)比較廣，將來進(jìn)入社會(huì)就有更多的選擇機(jī)會(huì)。一個(gè)人興趣會(huì)不斷提升、不斷變化，所以你會(huì)有自由，但是自由也是為了我們社會(huì)、我們國(guó)家做更好的貢獻(xiàn)，你的人生價(jià)值得到更好的體現(xiàn)?！痹趫?chǎng)的師生難抑觀影后的激動(dòng)心情，就影片內(nèi)容積極提問求解。在問答中，主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)還就創(chuàng)作背景和創(chuàng)作初心做了一一解答?！剁R子》導(dǎo)演范永東透露了獲取片中家庭支持的關(guān)鍵：“拍攝過程中也有很多理解上的沖突，但是我們團(tuán)隊(duì)每一個(gè)人在抱著真誠(chéng)幫助這些家庭的信念上，獲得了家長(zhǎng)的信任?！?/p>

紀(jì)錄片《鏡子》觀后感【篇3】

當(dāng)我點(diǎn)擊進(jìn)去看《鏡子》這個(gè)記錄片斷時(shí)，我震憾了，揪心的痛。原來溫馨的家如今變成了孩子把自己的父母視同為仇敵，威脅，歇斯底里，甚至是拳打相加。對(duì)抗、無法溝通、敵對(duì)是這群小孩隨著年齡的增長(zhǎng)與父母相處的現(xiàn)狀。父母親的唉嘆聲，那種無奈，無助，迷茫全部刻畫在臉上。

家長(zhǎng)課堂學(xué)校的介入，帶給了他們希望，帶給了他們對(duì)愛的詮釋與新的認(rèn)知。張釗的爸爸說：“如果我早五年進(jìn)入家長(zhǎng)課堂學(xué)校，也不會(huì)到今天的這個(gè)地步”?？吹竭@些片斷，我覺察我也有影片中父母對(duì)小孩的類似錯(cuò)誤教育。我恐慌了，我害怕了，我擔(dān)心我家的小孩是否最終也會(huì)演變成這樣的悲劇。透過這個(gè)影片，我總結(jié)了這幾個(gè)家庭教育失敗的原因，我得在這些故事中汲取教訓(xùn)，不要讓這種物化的愛發(fā)生在我身上。

首先是家明的家庭，爸爸出身于窮苦家庭，通過自己的努力考上大學(xué)獲得了今天的成就。所以他的教育理念是：讀書是唯一的出路，只有通過讀書才能獲得更好的生活。這似乎也沒有錯(cuò)，錯(cuò)就錯(cuò)在他沒學(xué)會(huì)放手。家明在家長(zhǎng)課堂上傾訴，他已經(jīng)16歲了，爸爸媽媽在衣食住行方面對(duì)他照顧得無微不至，所有的事情都代辦了，從來沒有機(jī)會(huì)讓他嘗試。他認(rèn)為爸媽總是在逗他，欺騙他，明明說若你寫完作業(yè)你就可以自由的玩，但當(dāng)真的作業(yè)寫完了，爸媽又有新的任務(wù)布置，拒絕他去玩。

年復(fù)一年，他覺得他自己就是活在爸爸的影子里，爸爸總是把自己的思想強(qiáng)加在他身上。家長(zhǎng)學(xué)校的江校長(zhǎng)說：“沒有人愿意一輩子生活在別人的世界里，哪怕這個(gè)人是你的父親”。這個(gè)家庭的教育盲區(qū)是：應(yīng)學(xué)會(huì)放手，讓孩子有參與感，鼓勵(lì)孩子大膽地追求，父母只要加以正確的引導(dǎo)。從小就要培養(yǎng)，而不是到了小孩的性格已初長(zhǎng)成的時(shí)候父母再去改變自己的教育方法，為時(shí)晚矣。

其次是張釗的家庭，他爸媽是個(gè)體經(jīng)營(yíng)者，平時(shí)忙于生意，疏忽了對(duì)張釗的教育。他輟學(xué)的原因是：早戀，厭學(xué)?？此麄兊亩唐?，我覺得很悲哀，他們雙方對(duì)彼此都缺乏信任，挺可怕的。兒子在家長(zhǎng)學(xué)校說，想要上進(jìn)，想要改變目前這個(gè)境況。他說爸媽在一起不是吵架就是吵架，家庭不和影響了他的性格的發(fā)展。爸爸說出的話更使我大吃一驚，他認(rèn)為小孩是在騙老師的，是在給自己找一個(gè)借口。而兒子對(duì)父親的看法亦然，張釗從家長(zhǎng)學(xué)校歸來，爸爸作了很大的改變，而他也認(rèn)為爸爸是暫時(shí)性的，不會(huì)持久的，是在演戲。這真的很可悲呀，父子關(guān)系鬧到這般地步，這中間該是發(fā)生了多大的事情呀!這個(gè)家庭教育盲區(qū)是：互相信任是愛的基礎(chǔ)，家庭和睦是給小孩最好的教育，小孩的成長(zhǎng)道路少不了家長(zhǎng)的陪伴。

最后是澤清的家庭，他的爸媽是高知分子，在社會(huì)上都是有一定成就的人，而且他的家族都是在社會(huì)的各自領(lǐng)域里都占有一席之地的人。自然這個(gè)家庭對(duì)澤清的期望值很高，也想讓他像他們一樣出色。澤清在家長(zhǎng)學(xué)校里說，他覺得他的家庭對(duì)他壓力很大，他想逃避。他說的一句話使我很揪心，他說：“我覺得這里很好，雖然在物質(zhì)方面不如外界好，但是在精神方面這里比外界好的很”。澤清的媽媽，在片頭哭著說：“兒子，你有多久沒喊過媽媽了?！甭牭竭@里，我已經(jīng)是淚如雨下，難道母子同生活在一個(gè)屋檐下，卻如同陌路人嗎?仇恨到這種地步?這個(gè)孩子很有主見，也很有思想，結(jié)營(yíng)的話劇是他提議的，他朗誦的《鏡子》還縈繞在我的腦海里，這么優(yōu)秀的孩子為什么會(huì)淪落到今天這個(gè)樣子。家長(zhǎng)學(xué)校的老師說，他開始到營(yíng)地的時(shí)候，很排斥，很敵對(duì)，很抗拒，但相處久了，發(fā)現(xiàn)了孩子的童心一面，最終老師都喜歡上他了。我在想，要是爸爸媽媽也像老師一樣善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，而不要盲目的按照自己的要求來定做孩子的人生，這個(gè)孩子或許會(huì)活得很快樂。

《鏡子》看完了，滿滿的愛卻變成了滿滿的傷害。江校長(zhǎng)說：一個(gè)問題的孩子后面一定有一個(gè)有問題的家長(zhǎng)，孩子是家庭的鏡子，家庭是社會(huì)的一面鏡子?，F(xiàn)在的教育，對(duì)知識(shí)不欠缺，欠缺的是對(duì)愛的教育。我們不要再用愛的名義去控制小孩的發(fā)展，他是一個(gè)個(gè)體，而非你的私有物品。

紀(jì)錄片《鏡子》觀后感【篇4】

孩子是家庭的希望。

孩子更是家庭的鏡子。

父母是孩子的第一任老師。然而，在中國(guó)，不如說父母是孩子的模板，他們制定出一套方式，讓孩子按照自己的方式走向自己心目中的“成功”。

有些父母對(duì)子女的期望是失敗者對(duì)自我的救贖。家長(zhǎng)忽視了對(duì)孩子正確價(jià)值觀的引導(dǎo)，一味地強(qiáng)調(diào)“分?jǐn)?shù)”，使得孩子對(duì)人生原本的美好、積極的向往和期待被無情地抹殺。

我的家庭也存在這樣的情況。

我的父母對(duì)我要求十分嚴(yán)厲，我知道他們愛我，但卻時(shí)常遭受他們愛的“創(chuàng)傷”。在我成績(jī)不如意時(shí)，他們并不會(huì)選擇給我安慰與鼓勵(lì)。反之，斥責(zé)、臉色、冷戰(zhàn)，這讓我曾經(jīng)許多次喪失了對(duì)未來的信心，但我明白我心中有夢(mèng)，于是我堅(jiān)持。我母親脾氣暴躁，所以我努力使自己盡量溫和。

像我這樣的孩子何其多，能夠自我調(diào)節(jié)的何其少！

或許成為家庭的鏡子，不一定要將好的與壞的盡皆呈現(xiàn)出來。也許你仍在努力之中，也許你有自己的思維與夢(mèng)，也許你的父母不會(huì)改變，然而你卻決不能讓你的孩子也成為這樣的下一個(gè)……

這是中國(guó)首部情感教育紀(jì)錄片，由《天網(wǎng)》欄目經(jīng)過十年醞釀、兩年拍攝和制作而成。《鏡子》講述了一個(gè)關(guān)于心靈回家的故事。三個(gè)家庭因孩子輟學(xué)而陷入困境，父母?jìng)儫o奈將孩子送入一所特殊學(xué)校接受“改造”，卻意外地讓自己接受了一次觸及靈魂的啟蒙教育。故事以情感問題為切入點(diǎn)，通過客觀冷靜地真實(shí)紀(jì)錄，以情感教育缺失這一新視角，重新審視當(dāng)今時(shí)代中國(guó)家庭面臨的親子關(guān)系、親密關(guān)系等情感問題。

紀(jì)錄片《鏡子》觀后感【篇5】

父母對(duì)孩子的愛有時(shí)卻會(huì)造成傷害，這究竟是為什么?“問題孩子”的背后是否有一個(gè)問題家庭教育模式的存在?北京國(guó)際電影節(jié)紀(jì)錄單元入圍影片《鏡子》昨天在國(guó)家圖書館舉行了首映典禮暨交流會(huì)。作為中國(guó)首部深度探討家庭情感教育的紀(jì)錄片，該片由央視社會(huì)與法頻道出品，經(jīng)過《天網(wǎng)》欄目十年醞釀與策劃、兩年拍攝與制作完成。

《鏡子》講述了三個(gè)因孩子輟學(xué)而陷入困境的家庭，父母?jìng)儫o奈將孩子送入一所特殊學(xué)校接受“改造”，卻意外地讓自己接受了一次觸及靈魂的啟蒙教育的故事。片中出現(xiàn)的幾個(gè)孩子有輟學(xué)的，有早戀的，有網(wǎng)癮的，所展現(xiàn)出的“問題”各有不同，但有一個(gè)共同點(diǎn)，就是在家庭教育模式上都存在問題。比如有的家長(zhǎng)將自己的理想寄托在兒子身上，一切以學(xué)習(xí)為目標(biāo)給孩子增加心理壓力和反抗隱患;有的家庭母親的忍讓妥協(xié)、父親的`冷暴力，讓孩子產(chǎn)生了只有做出一些過格的事情才能得到關(guān)注的錯(cuò)誤想法……

“孩子是家庭的一面鏡子，而家庭更是社會(huì)的一面鏡子”?！剁R子》總導(dǎo)演盧釗凱介紹，影片以代際情感問題為切入點(diǎn)，通過客觀冷靜地真實(shí)紀(jì)錄，呈現(xiàn)三個(gè)家庭的社會(huì)學(xué)樣本，以情感教育缺失這一新視角，重新審視當(dāng)今時(shí)代中國(guó)家庭面臨的親子關(guān)系、親密關(guān)系等情感問題。

“每一個(gè)人都是孩子”。與盧釗凱一同合作執(zhí)導(dǎo)該片的導(dǎo)演范永東說，這部片子的故事是講述關(guān)于家庭情感教育這個(gè)話題，但實(shí)際上在故事背后融入了創(chuàng)作者對(duì)于人性的理解、對(duì)于愛和欲望的思考。他和盧釗凱力圖通過影片找到一條線索，一個(gè)解決中國(guó)人精神層面或者心靈層面問題的線索。

紀(jì)錄片《鏡子》觀后感【篇6】

每個(gè)孩子都有各自的“問題”，有輟學(xué)的，有早戀的，有網(wǎng)癮的，但有一個(gè)共同點(diǎn)，就是在家庭教育模式上都存在問題。

當(dāng)孩子出現(xiàn)迷失的行為，例如不想學(xué)習(xí)、情緒不穩(wěn)定、有抵觸性情緒時(shí)，他反映的很可能是父母間夫妻關(guān)系的失衡或模糊。

當(dāng)孩子出現(xiàn)注意力分散、依賴、易結(jié)交壞朋友時(shí)，他所反映的往往是父母雙重標(biāo)準(zhǔn)、夫妻關(guān)系分裂、在家中缺乏歸屬感。

當(dāng)母親的位置缺席時(shí)，孩子容易空虛憂郁、焦慮緊張、較優(yōu)柔寡斷，也比較容易發(fā)生人際關(guān)系問題，難以表達(dá)自己，也難與人連接。

當(dāng)父親的位置缺席時(shí)，兒子很容易發(fā)生成癮行為，例如沉迷于電玩、抽煙、喝酒、吸毒；女兒則很容易發(fā)生早熟、暴食或厭食癥、對(duì)成年男子有興趣、期待有人保護(hù)。

當(dāng)父母一方或雙方想離開家或死去時(shí)，孩子在潛意識(shí)里會(huì)接收到這個(gè)信息，并以逃家、重病、發(fā)生意外危險(xiǎn)等方式反映，嚴(yán)重者甚至?xí)劳?，因?yàn)樗麄冃⌒〉男撵`里幻想著：“我代替你走，這樣你就可以留下來”或是“我會(huì)跟著你一起走，這樣我們就永遠(yuǎn)不會(huì)分開”。

改變孩子，父母就要改變自己

一位媽媽跟我談起她的小女兒。小姑娘已經(jīng)上小學(xué)了，平時(shí)聽老師和同學(xué)反應(yīng)孩子很聰明，大家還是很喜歡她的。但是最近一次春游中，媽媽發(fā)現(xiàn)孩子總是“教訓(xùn)”同學(xué)，而且有些刻薄，尤其對(duì)班里比她成績(jī)差的學(xué)生表現(xiàn)出蔑視。

春游中，老師表揚(yáng)一位同學(xué)：“某某今天表現(xiàn)很好，一直幫助同學(xué)，還幫家長(zhǎng)拿東西?！?/p>

女兒就說：“什么呀！我也會(huì)，有什么好表揚(yáng)的！”孩子表現(xiàn)出生氣而且否認(rèn)了同學(xué)的做法，還不承認(rèn)自己沒有做到。

女兒這樣的表現(xiàn)，讓媽媽非常擔(dān)心。

我由于對(duì)媽媽比較了解，就說：“要知道孩子為什么這樣，看看自己平時(shí)的言行舉止，你平時(shí)對(duì)孩子是不是要求嚴(yán)格？你對(duì)老公的歇斯底里是不是造成了家庭氛圍的緊張？”

媽媽喟然而嘆，說最近由于大女兒學(xué)習(xí)問題以及自己的工作有點(diǎn)脾氣不好，確實(shí)對(duì)小女兒嚴(yán)厲了些，也經(jīng)常訓(xùn)斥老公。

無論這是我們平時(shí)所說的“模仿學(xué)習(xí)”還是心理學(xué)對(duì)應(yīng)的“鏡子效應(yīng)”，孩子的言行常常可以反映出父母的言行。這位媽媽有所醒悟改變了自己待人刻薄和愛教訓(xùn)別人的毛病，還跟孩子進(jìn)行了溝通，經(jīng)常跟孩子聊聊學(xué)校、學(xué)習(xí)的事，漸漸地小女兒也發(fā)生了變化。

父母作為孩子的第一任，也是終身的老師。家長(zhǎng)的改變也使得孩子發(fā)生了變化，教育就在無形中產(chǎn)生了效果。

欣賞孩子內(nèi)在的純真。

作為家長(zhǎng)，我們并不是一定要在所有方面懂得比孩子多，也不是要永遠(yuǎn)正確，其實(shí)我們需要學(xué)習(xí)謙卑，對(duì)人生、對(duì)生活，對(duì)孩子，我們可以做一個(gè)學(xué)習(xí)者，在自我的成長(zhǎng)中帶動(dòng)孩子的發(fā)展。和孩子做朋友，尊重孩子對(duì)事物、對(duì)世界的理解和思考、想象與表達(dá)。

相信孩子成長(zhǎng)的潛力。

沒有必要過度擔(dān)心孩子的未來，更不應(yīng)該去剝奪和干預(yù)孩子自主的選擇權(quán)力。我們可以和孩子一起探討問題，重視和鼓勵(lì)孩子的獨(dú)立判斷和選擇，在他們無力的時(shí)候推一把，在他們跌倒的時(shí)候給予鼓勵(lì)，相信他們自己成長(zhǎng)的潛力，給它們足夠的空間和自由去創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值。

感悟生命存在的意義。

我們應(yīng)該努力探索和追求自己的理想，活出生命自我的意義和存在價(jià)值。父母是孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)榜樣，只有我們做好了自己，孩子自然會(huì)受益。事實(shí)上，很多的家長(zhǎng)不是在孩子身上投入太少而是太多，孩子幼小的心靈上承受了太多的期待、太多的要求、太多的擔(dān)憂和太多的恐懼，這份厚重的“愛”壓得他們透不過氣，其實(shí)這都是家長(zhǎng)缺乏自我價(jià)值的表現(xiàn)。

生活的過程，就是孩子受教育的過程，我們隨時(shí)隨地都在以自己的表現(xiàn)，為孩子示范我們希望在他們身上看到的品質(zhì)和言行。如果說父母是原件，那么孩子就是復(fù)印件，家長(zhǎng)朋友們只有活出自己的精彩，才能成就孩子真實(shí)的幸福。

紀(jì)錄片《鏡子》觀后感【篇7】

最近看了一部紀(jì)錄片《鏡子》，講述的是我是這個(gè)年齡段上普遍存在的一個(gè)問題—青春期的叛逆行為。

類似的片子有很多，只是這一部有所不同，更多的是將視線放在家長(zhǎng)的身上。 影片中的孩子多數(shù)已經(jīng)輟學(xué)在家還幾個(gè)月了，節(jié)目的開始，便是家長(zhǎng)們那充滿焦慮無奈的眼神，在那氣氛的背后還充斥著希望。當(dāng)一組又一組的問題家庭出現(xiàn)在節(jié)目中，一個(gè)又一個(gè)的問題少年，一句又一句的傷人話語，一滴又一滴的淚水落滿家長(zhǎng)的臉頰。問題少年無一例外的被送到心理教育學(xué)校（在我看來就是所謂糾偏所）。而家長(zhǎng)們也被要求為期6天的教育課程。

教育過程中，家長(zhǎng)們的問題暴露無遺，孩子不是機(jī)器人，家長(zhǎng)們這一代人無情的將自己的思想強(qiáng)加到孩子的身上，不管是不適合他們的發(fā)展，而這些家長(zhǎng)也大多是中上階層的商人亦或是領(lǐng)導(dǎo)，更多的時(shí)間是在工作而不是陪孩子。在他們的潛意識(shí)里，都存在了，“我的孩子，我的妻子，我的丈夫”仿佛人已經(jīng)變成一件物品，這與一個(gè)瓶子無異。

他們教育方針中都出現(xiàn)了不要讓孩子輸在起跑線上的理。這一據(jù)傳承了幾代人的理念，就是在給孩子們劃定一條線—你們只有一條路可以走。

我不禁大為感慨，作為同樣處在這一理念下成長(zhǎng)的人，人生目標(biāo)已經(jīng)潛移默化的轉(zhuǎn)變?yōu)椤x書，學(xué)習(xí)，考大學(xué)。確實(shí)，一個(gè)沒有背景的人，想要成功，捷徑就是讀書，這無可厚非，不可置疑。類似的紀(jì)錄片竟引發(fā)了對(duì)于傳統(tǒng)教育的反思，質(zhì)疑。在我看來，理念并沒有錯(cuò)，幾代人對(duì)于教育的剖析已經(jīng)極言深刻，這與社會(huì)的進(jìn)步，人們物質(zhì)追求的與日俱增相輔相成。只是在這樣一群少年的身上，這樣的問題被無限放大，厭煩讀書，想要自由，（博眾樂罷了）。我并沒有涉獵多少概念，只是有感而發(fā)，淺思簡(jiǎn)言，難登大雅之堂。

鏡子紀(jì)錄片讀后感

幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家找到了一篇網(wǎng)絡(luò)上優(yōu)秀的“鏡子紀(jì)錄片讀后感”文章。同一篇文章可以寫成讀后感的方面很多，讀完作者寫的作品，我對(duì)里面的劇情充滿了興趣。在讀完一本書后，不妨將自己的讀后感寫下。閱讀之后您將會(huì)掌握一些新的技能！

鏡子紀(jì)錄片讀后感(篇1)

孩子是家庭的一面鏡子，孩子的成長(zhǎng)記錄著家庭的特質(zhì)，孩子的問題其實(shí)反映了家庭的問題，為什么孩子會(huì)有網(wǎng)癮？為什么孩子不愿上學(xué)？為什么孩子不聽父母的話？焦慮的父母?jìng)冇肋h(yuǎn)只會(huì)在孩子身上找問題，卻看不見自己的問題。

央視經(jīng)過十年醞釀、兩年拍攝和制作，完成了中國(guó)深度探討家庭教育的紀(jì)錄片《鏡子》。這部紀(jì)錄片通過父母?jìng)儫o奈將孩子送進(jìn)一所特殊學(xué)校接受“改造”的故事，講述了心靈回家的旅程，一部紀(jì)錄片，一次關(guān)于愛的啟蒙教育，揭示了中國(guó)現(xiàn)階段教育中愛的能力嚴(yán)重缺失。

4月16日，應(yīng)北京國(guó)際電影節(jié)組委會(huì)邀請(qǐng)，()紀(jì)錄片《鏡子》在國(guó)家圖書館舉辦首映禮暨交流會(huì)，影片得到眾多嘉賓及觀眾一致好評(píng)，并獲得電影節(jié)紀(jì)錄單元最佳中國(guó)長(zhǎng)片提名。

北京國(guó)際電影節(jié)對(duì)該片的評(píng)價(jià)：

北京國(guó)際電影節(jié)紀(jì)錄單元評(píng)委張同道教授認(rèn)為，該片很多場(chǎng)景將成為電影史上不能忘記的片斷。中國(guó)電視紀(jì)錄片學(xué)術(shù)委員會(huì)原會(huì)長(zhǎng)劉效禮、電影節(jié)紀(jì)錄單元執(zhí)行主席陳大立等專家對(duì)《鏡子》的藝術(shù)水準(zhǔn)和主題內(nèi)容予以高度評(píng)價(jià)。紀(jì)錄片《鏡子》通過對(duì)三個(gè)家庭真實(shí)地紀(jì)錄，以情感教育這一新視角，重新審視當(dāng)今我國(guó)家庭面臨的親子關(guān)系等問題，傳播讓心靈回家，讓愛不再變成傷害的新理念。

每個(gè)孩子都是一個(gè)個(gè)體，因?yàn)樗麄兂耸俏覀兊暮⒆樱€是他們自己，要象尊重你的朋友一樣尊重他們，包括尊重他們的感覺。

當(dāng)江老師帶著兩個(gè)教官去接家明的時(shí)候，大家看到一個(gè)細(xì)節(jié)，家明在家里聲嘶力竭的喊著“讓我見他們！讓我見我爸媽！”，而門外的父母拿掉眼鏡趴在墻邊掉眼淚。

他們不愛對(duì)方么？愛，只是用這樣扭曲的形式表達(dá)出來了，反彈回去讓他們自己也難受。愛的正確表達(dá)，就是帶著愛一點(diǎn)點(diǎn)的放手，讓孩子在引導(dǎo)而非控制的環(huán)境下尋找自己的人生。

鄰居有個(gè)老太太想要老頭名下的房子，未果，這個(gè)老太太天天有一空就坐在窗戶前大罵老頭子，幾乎沒有間斷過，左鄰右里不甚其煩。大家覺得這個(gè)挨了罵的老頭子會(huì)開開心心的把房子給老太太么？你自己會(huì)對(duì)批評(píng)你的領(lǐng)導(dǎo)說：領(lǐng)導(dǎo)你批評(píng)的太對(duì)了，我真是等不及要照你的話去做了，你對(duì)我太有幫助了”你不會(huì)的，所以也不要指望你的孩子會(huì)在被批評(píng)指責(zé)的情況下心甘情愿去改正錯(cuò)誤。

特別是青春期的孩子，要相信他們，要和他們做朋友。

給孩子時(shí)間和機(jī)會(huì)去改正自己的錯(cuò)誤，讓孩子用腦子想問題解決問題，哪怕問題并沒有解決甚至更糟，要給孩子從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。

家庭環(huán)境是競(jìng)爭(zhēng)的還是友好的，取決于父母。孩子從一出生就通過觀察在學(xué)習(xí)處理關(guān)系，看到父母總是指責(zé)對(duì)方他學(xué)到的是什么？所以一個(gè)問題學(xué)生背后，肯定是一個(gè)有問題的家庭，至少是有問題的父母。

“愛是人的一種主動(dòng)的能力，一個(gè)突破把人和其他同伴分離之圍墻的能力，一種使人和他人相聯(lián)合的能力，愛使人克服了孤獨(dú)和分離和感覺，但他允許他成為他自己，允許他保持他的完整性?！报D―弗洛姆

艾瑞克?弗洛姆(Erich Fromm），人本主義哲學(xué)家和精神分析心理學(xué)家，被尊為“精神分析社會(huì)學(xué)”的奠基人之一。

愛，無論怎么樣都在那里，與生俱來，但愛的能力是要?dú)v經(jīng)學(xué)習(xí)和修煉，才得以駕馭的能力，有了愛的能力，才會(huì)去愛自己，并推己及人，以他人的方式去愛你的愛人、你的孩子，甚至你身邊的人，允許他成為他自己，而不是我們心中的那個(gè)他。不要再用愛的名義殘忍的撕裂你的愛情、親情和友情。

鏡子紀(jì)錄片讀后感(篇2)

孩子身上的問題到底是誰造成的?父母說是不是他們自己。他們愛孩子，甚于愛自己。但是孩子說，真正應(yīng)該受教育的是父母，而不是自己。同樣的問題，會(huì)有不同的理解。感覺他們身上有相同點(diǎn)：那就是自己是委屈的。誰的說法更接近真相?

通過三集視頻，我們聽到孩子心底的聲音，他們渴望被理解、被關(guān)注、被溫柔相待?？墒歉改笇?duì)孩子的內(nèi)心訴求感受遲緩，處理信息偏差很大。說勞累，懶得回應(yīng)，大嗓門，簡(jiǎn)單粗暴，揪住一點(diǎn)不依不饒，陳芝麻爛谷子的事情總是翻出來絮叨，總是覺得自己是正確無比的，事無巨細(xì)安排孩子生活，設(shè)計(jì)他的未來，把自己的意愿毫不商量強(qiáng)加在孩子身上，并且打著愛孩子的旗幟。即使錯(cuò)誤，也不會(huì)低頭致歉。當(dāng)孩子用過激的方式表達(dá)的時(shí)候，才驚悚不安起來，當(dāng)孩子徹底不能馴服，完全對(duì)峙，傷人害己的時(shí)候，才想到求助他人。

你分明能夠感受到孩子的問題多是家庭教育的問題。悲哀的是父母在教育孩子問題上，似乎從來沒有意識(shí)到自己的過錯(cuò)，改正自然就無從談起。沒有省察的父母在教育孩子上偏執(zhí)一端，零件壞了，委屈非常，怨命不好，就是不說自己的錯(cuò)處。有錯(cuò)的人才需要改正自己的錯(cuò)誤。羅曼羅蘭說：倘若我們活著，不是為了糾正我們的錯(cuò)誤，克服我們的偏見，擴(kuò)大我們的心胸和思想，那么我們活著又有什么用?最需要教育的是父母，這是一生的功課。

父母如何開啟學(xué)習(xí)篇章呢?首先要認(rèn)識(shí)到人是有局限的。有局限卻看不到局限，還以為真理在握，那么思想就會(huì)越來越偏狹。認(rèn)識(shí)到自己的局限，才有可能反省自我。

其次，需要借孩子的一雙慧眼。孩子需要什么，你不清楚，他們自己最清楚。俯下身來，傾聽他們的心聲，才可能走進(jìn)他們的精神世界。當(dāng)你和孩子的心靈世界鏈接的時(shí)候，才能見證他的成長(zhǎng)。

再次，要虛心向?qū)W。很多時(shí)候我們不是缺少知識(shí)，而是缺少對(duì)愛的認(rèn)知的教育。適當(dāng)涉獵心理學(xué)、教育學(xué)，或者參加家庭教育培訓(xùn)班、父母課堂等，主動(dòng)學(xué)習(xí)的父母比那些拒絕學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)，思想教育封閉的家長(zhǎng)更早一點(diǎn)理解孩子的內(nèi)心動(dòng)態(tài)，參與孩子的成長(zhǎng)。

沒有比教育孩子更重要的事業(yè)，孩子如果沒有教育好，即使自己的事業(yè)很成功，人生也是晦暗的，那是難以愈合的隱痛。作家麥家用十八年的時(shí)光，給遠(yuǎn)行的兒子寫家書。其實(shí)他的愛從來沒有削減一分，就是不知道該用怎樣的方式來表達(dá)。這樣的心傷追溯到自己的成長(zhǎng)，他和父親之間也是隔著交流的溝壑。說明不恰當(dāng)?shù)慕逃龑?duì)人生影響深遠(yuǎn)，有的可以修繕，有的卻一直風(fēng)雨飄搖，甚至老死不相往來，成為決然的陌生人。這將是怎樣的悲哀。

世上唯一不變的事情就是改變。思則變，變則通，通則達(dá)。父母改變，孩子可能因之改變，而后者影響深遠(yuǎn)。不僅僅是對(duì)一個(gè)人的影響，對(duì)一個(gè)家庭的影響，它也關(guān)系著民族的明天。

鏡子紀(jì)錄片讀后感(篇3)

在第七屆北京國(guó)際電影節(jié)召開之際，由中央電視臺(tái)社會(huì)與法頻道出品，盧釗凱、范永東執(zhí)導(dǎo)的紀(jì)錄電影《鏡子》在提名的200多部紀(jì)錄片作品中脫穎而出，入圍終審環(huán)節(jié)，角逐紀(jì)錄單元最佳中國(guó)長(zhǎng)片獎(jiǎng)。此前，《鏡子》的主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)還參加了一系列進(jìn)校園活動(dòng)，家庭情感教育、孩子的自我成長(zhǎng)等話題瞬間引發(fā)廣大師生和家長(zhǎng)們的熱烈討論。

紀(jì)錄電影《鏡子》講述了3個(gè)因孩子輟學(xué)而陷入困境的家庭的故事――父母?jìng)儫o奈將孩子送入一所特殊學(xué)校接受“改造”，卻意外地讓自己接受了一次觸及靈魂的啟蒙教育?！耙糟~為鏡，可以正衣冠;以古為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以明得失?！焙⒆邮羌彝サ囊幻骁R子，而家庭更是社會(huì)的一面鏡子。有專家評(píng)價(jià)，“《鏡子》是一味中藥，給社會(huì)提供反思、給生命提供力量。這是紀(jì)錄片本身的責(zé)任”。

“《鏡子》雖然講述了關(guān)于家庭情感教育的話題，但在其背后，卻融入了我們創(chuàng)作者對(duì)于人性的理解、對(duì)于愛和欲望的思考。我們從哪里來?我們今天在什么地方?將來要去哪里?這些問題的思考結(jié)果，全部貫穿于電影始終?！北R釗凱說，做紀(jì)錄片除了要會(huì)講故事，更要會(huì)“選擇”紀(jì)錄片鏡子觀后感紀(jì)錄片鏡子觀后感?！剁R子》選擇以代際情感問題為切入點(diǎn)，通過真實(shí)呈現(xiàn)3個(gè)家庭的社會(huì)學(xué)樣本，重新審視了當(dāng)今時(shí)代中國(guó)家庭所面臨的親子關(guān)系、親密關(guān)系等情感問題。

《鏡子》的另一位導(dǎo)演范永東表示：“我們想要呈現(xiàn)給觀眾的不僅僅是一個(gè)家長(zhǎng)需要接受教育、社會(huì)需要給家長(zhǎng)受教育的機(jī)會(huì)的問題，我們更想探討關(guān)乎人的精神構(gòu)建的問題。我們似乎找到了一條可以解決中國(guó)人精神層面或者心靈層面問題的線索，隨著持續(xù)的深入探討，我希望這個(gè)線索將成為構(gòu)建和諧社會(huì)、完善法制建設(shè)的一把鑰匙?！?/p>

鏡子紀(jì)錄片讀后感(篇4)

每個(gè)孩子都有各自的“問題”，有輟學(xué)的，有早戀的，有網(wǎng)癮的，但有一個(gè)共同點(diǎn)，就是在家庭教育模式上都存在問題。

當(dāng)孩子出現(xiàn)迷失的行為，例如不想學(xué)習(xí)、情緒不穩(wěn)定、有抵觸性情緒時(shí)，他反映的很可能是父母間夫妻關(guān)系的失衡或模糊。

當(dāng)孩子出現(xiàn)注意力分散、依賴、易結(jié)交壞朋友時(shí)，他所反映的往往是父母雙重標(biāo)準(zhǔn)、夫妻關(guān)系分裂、在家中缺乏歸屬感。

當(dāng)母親的位置缺席時(shí)，孩子容易空虛憂郁、焦慮緊張、較優(yōu)柔寡斷，也比較容易發(fā)生人際關(guān)系問題，難以表達(dá)自己，也難與人連接。

當(dāng)父親的位置缺席時(shí)，兒子很容易發(fā)生成癮行為，例如沉迷于電玩、抽煙、喝酒、吸毒；女兒則很容易發(fā)生早熟、暴食或厭食癥、對(duì)成年男子有興趣、期待有人保護(hù)。

當(dāng)父母一方或雙方想離開家或死去時(shí)，孩子在潛意識(shí)里會(huì)接收到這個(gè)信息，并以逃家、重病、發(fā)生意外危險(xiǎn)等方式反映，嚴(yán)重者甚至?xí)劳?，因?yàn)樗麄冃⌒〉男撵`里幻想著：“我代替你走，這樣你就可以留下來”或是“我會(huì)跟著你一起走，這樣我們就永遠(yuǎn)不會(huì)分開”。

改變孩子，父母就要改變自己

一位媽媽跟我談起她的小女兒。小姑娘已經(jīng)上小學(xué)了，平時(shí)聽老師和同學(xué)反應(yīng)孩子很聰明，大家還是很喜歡她的。但是最近一次春游中，媽媽發(fā)現(xiàn)孩子總是“教訓(xùn)”同學(xué)，而且有些刻薄，尤其對(duì)班里比她成績(jī)差的學(xué)生表現(xiàn)出蔑視。

春游中，老師表揚(yáng)一位同學(xué)：“某某今天表現(xiàn)很好，一直幫助同學(xué)，還幫家長(zhǎng)拿東西。”

女兒就說：“什么呀！我也會(huì)，有什么好表揚(yáng)的！”孩子表現(xiàn)出生氣而且否認(rèn)了同學(xué)的做法，還不承認(rèn)自己沒有做到。

女兒這樣的表現(xiàn)，讓媽媽非常擔(dān)心。

我由于對(duì)媽媽比較了解，就說：“要知道孩子為什么這樣，看看自己平時(shí)的言行舉止，你平時(shí)對(duì)孩子是不是要求嚴(yán)格？你對(duì)老公的歇斯底里是不是造成了家庭氛圍的緊張？”

媽媽喟然而嘆，說最近由于大女兒學(xué)習(xí)問題以及自己的工作有點(diǎn)脾氣不好，確實(shí)對(duì)小女兒嚴(yán)厲了些，也經(jīng)常訓(xùn)斥老公。

無論這是我們平時(shí)所說的“模仿學(xué)習(xí)”還是心理學(xué)對(duì)應(yīng)的“鏡子效應(yīng)”，孩子的言行常?？梢苑从吵龈改傅难孕小＿@位媽媽有所醒悟改變了自己待人刻薄和愛教訓(xùn)別人的毛病，還跟孩子進(jìn)行了溝通，經(jīng)常跟孩子聊聊學(xué)校、學(xué)習(xí)的事，漸漸地小女兒也發(fā)生了變化。

父母作為孩子的第一任，也是終身的老師。家長(zhǎng)的改變也使得孩子發(fā)生了變化，教育就在無形中產(chǎn)生了效果。

欣賞孩子內(nèi)在的純真。

作為家長(zhǎng)，我們并不是一定要在所有方面懂得比孩子多，也不是要永遠(yuǎn)正確，其實(shí)我們需要學(xué)習(xí)謙卑，對(duì)人生、對(duì)生活，對(duì)孩子，我們可以做一個(gè)學(xué)習(xí)者，在自我的成長(zhǎng)中帶動(dòng)孩子的發(fā)展。和孩子做朋友，尊重孩子對(duì)事物、對(duì)世界的理解和思考、想象與表達(dá)。

相信孩子成長(zhǎng)的潛力。

沒有必要過度擔(dān)心孩子的未來，更不應(yīng)該去剝奪和干預(yù)孩子自主的選擇權(quán)力。我們可以和孩子一起探討問題，重視和鼓勵(lì)孩子的獨(dú)立判斷和選擇，在他們無力的時(shí)候推一把，在他們跌倒的時(shí)候給予鼓勵(lì)，相信他們自己成長(zhǎng)的潛力，給它們足夠的空間和自由去創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值。

感悟生命存在的意義。

我們應(yīng)該努力探索和追求自己的理想，活出生命自我的意義和存在價(jià)值。父母是孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)榜樣，只有我們做好了自己，孩子自然會(huì)受益。事實(shí)上，很多的家長(zhǎng)不是在孩子身上投入太少而是太多，孩子幼小的心靈上承受了太多的期待、太多的要求、太多的擔(dān)憂和太多的恐懼，這份厚重的“愛”壓得他們透不過氣，其實(shí)這都是家長(zhǎng)缺乏自我價(jià)值的表現(xiàn)。

生活的過程，就是孩子受教育的過程，我們隨時(shí)隨地都在以自己的表現(xiàn)，為孩子示范我們希望在他們身上看到的品質(zhì)和言行。如果說父母是原件，那么孩子就是復(fù)印件，家長(zhǎng)朋友們只有活出自己的精彩，才能成就孩子真實(shí)的幸福。

鏡子紀(jì)錄片讀后感(篇5)

孩子是家庭的鏡子，紀(jì)錄片鏡子觀后感。

輟學(xué)、早戀、毆打父母、輕生，不同類型的叛逆少年站在鏡子面前，我看到的卻不是那張年輕的臉龐，而是布滿皺紋的父母的面容。

人之初生，性本單純。

父母是孩子接觸最多的人，從第一次睜開雙眼到熟識(shí)數(shù)字，是孩子一生的地基，很大程度決定他們未來的性格秉性。就像白絹一展，任由父母書寫。你所謂善與惡，所謂好與壞，毫無保留地灌注在孩子腦海里。

影片中有所體現(xiàn)，時(shí)常因?yàn)槟赣H送水果飯菜打擾他下軍棋而毆打母親的澤青，年僅十四的他為什么對(duì)愛母如此狠心？影片后邊講述說到澤青的父親一直有家暴的惡習(xí)，所以目睹一次次的家庭暴力后的澤青也習(xí)以為常，甚至認(rèn)為毆打母親天經(jīng)地義，是件常事，可怕卻又引人深思。

思想的深度或許可以憑借年齡衡量一二，但思想的復(fù)雜是無關(guān)年齡的。父母卻認(rèn)為孩子就只是孩子，思想簡(jiǎn)單不成熟幼稚，所以父母總是忽視孩子的思想，認(rèn)為小孩也想不到什么，但是成長(zhǎng)階段是一個(gè)塑造性格的時(shí)期，尤為關(guān)鍵又十分敏感，外界的一件小事可能蝴蝶效應(yīng)似得顛覆一生。家長(zhǎng)為了生計(jì)為了家庭，日夜操勞，自然不可能注意到孩子的小情緒，青春期的孩子不愿對(duì)父母吐露心思，雙方如果也不及時(shí)溝通，那么隔閡和摩擦就這樣應(yīng)運(yùn)而生了。

當(dāng)孩子開始有較強(qiáng)的自我意識(shí)，有些父母天生控制狂，不容許孩子有一點(diǎn)偏差在他規(guī)劃好的最好看的道路上。讀書、中考、高考、畢業(yè)、工作、結(jié)婚、生子，然后仿佛就圓滿了。可人生不止一條路，大多數(shù)人的幸?？赡懿皇悄阆胍模此菩腋５拇蠖鄶?shù)人其實(shí)也在黑暗處厭惡這平淡枯燥的生活。可這種思維慣性牢固了三四十年，就變成對(duì)的了。自認(rèn)為的正路，這與思想跳脫異想天開的孩子的思維有極大的矛盾，開始了冷戰(zhàn)，吵架，離家出走，甚至以愛相連的兩代人變得刀劍相向，缺少的是溝通和理解。

中國(guó)人是含蓄的，年紀(jì)稍大的父母更是這樣，他們從不說愛，卻時(shí)時(shí)都在愛著。他們的愛隱形在每天三頓平淡的飯菜中，隱形在十幾年如一日的叮囑與嘮叨中，隱形在每一次爭(zhēng)吵后滾燙的淚水中，隱形在每一次他看你的眼神中，隱形而偉大，常見卻無價(jià)。

語言這一最適合表達(dá)愛的產(chǎn)物或許失去本意變成了負(fù)累。當(dāng)語言失去美麗，變成冰冷的鐵錘，傷害的不止一個(gè)人，那心與心之間的愛的羈絆也變得搖搖欲碎了，有些或許已經(jīng)粉碎。碎滿地的玻璃，扎身！更扎心！留下難以彌補(bǔ)的傷疤。

深愛著的爸爸啊，你怎忍心揮下手掌，打碎孩子脆弱的心靈，毀壞家庭的和諧?

親愛的孩子啊，你怎么讓自己的快樂建立在父母每日每夜的操勞上?

深愛著的媽媽啊，你怎能讓一個(gè)愛心變成束縛孩子自由飛翔的牢籠，只做你乖巧的小寶貝?

親愛的孩子啊，你怎能無視那偉大純潔的愛，帶給他們痛苦與折磨?

親愛的，深愛的，你們都是對(duì)方最最親愛的人??！又怎能讓痛苦代替歡笑，讓麻木代替溫柔！

孩子像風(fēng)箏，父母是你的牽線人，任你在風(fēng)中飛舞。

當(dāng)有一天，風(fēng)足夠大，風(fēng)箏足夠結(jié)實(shí)，便是父母撒開線的時(shí)候了。

鏡子紀(jì)錄片讀后感(篇6)

《鏡子》第一集開場(chǎng)“教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”的出現(xiàn)，讓我想起了幾年前看的一個(gè)節(jié)目：對(duì)“臨沂四院楊永信”的“電擊療法”治療學(xué)生網(wǎng)癮、早戀、輟學(xué)等。當(dāng)時(shí)一起看節(jié)目的兒子說：“媽媽，如果我也叛逆了，有了各種問題，你會(huì)把我送去嗎?”我含著眼淚堅(jiān)定地說：“兒子，在你的成長(zhǎng)過程中出現(xiàn)這樣、那樣的問題都是很正常的，媽媽會(huì)陪你一起成長(zhǎng)!放心，媽媽是絕對(duì)不會(huì)這樣做的。我相信你是個(gè)好孩子，媽媽也努力做一個(gè)好媽媽!”記得很清楚，我和兒子抱在一起哭了一會(huì)兒，為了電視中哭訴自己被父母送去“四院”遭受了“慘絕人寰”的孩子們而哭，也為了那些打著“愛”的名義控制折磨孩子的無知的家長(zhǎng)們而哭!!

很長(zhǎng)一段時(shí)間過去了，想起節(jié)目中孩子們哭訴自己惡魔般的經(jīng)歷，我都會(huì)心痛到淚流滿面，不能自已?！剁R子》中18歲的宴恒在培訓(xùn)結(jié)束時(shí)的一段話直擊人的心靈，捫心自問，我們家長(zhǎng)—所謂孩子們眼中的“主人”，到底都做了些什么?宴恒說：“我是一個(gè)聽話的機(jī)器人，18年來，我一直很聽話，什么事情都照主人的吩咐乖乖去做。直到有一天，我感染了病毒(叛逆，機(jī)器人長(zhǎng)大了!)，主人手足無措了，將我所有好的、壞的程序全部刪除。于是，機(jī)器人慢慢地走向滅亡”。孩子是我們終將要培養(yǎng)成才的“機(jī)器人”嗎?只要乖乖聽話，一切OK;只要學(xué)習(xí)成績(jī)好，一切OK;只要順著家長(zhǎng)的指路前行，一切OK!可是“主人們”，“機(jī)器人”是會(huì)長(zhǎng)大的，他們有了自己的思想，他們有了自己的夢(mèng)想，他們有權(quán)選擇屬于自己的理想之路。在這條“天生我材必有用”的成才之路上，家長(zhǎng)和學(xué)生如何攜手快樂前行，值得我們深刻反思……

《鏡子》中的三個(gè)主人公：14歲的澤清，16歲的家明，17歲的張釗。本是風(fēng)華正茂的年齡，本是為理想奮斗的年齡?？墒牵麄儏s走進(jìn)了一片荒野，這里沒有關(guān)愛，沒有春天，這里只有四面楚歌，這里只有帶著“愛的枷鎖”等你出現(xiàn)的父母。《鏡子》中的“教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”或許有幾分可信，可是，其它任何打著“管教”、“教育”幌子的機(jī)構(gòu)都是一群惡狼般的幫兇!

家明父親(大學(xué)本科，教育文盲)說：兒子要唱歌、畫畫、做一個(gè)自由的人，那怎么行呢?教育機(jī)構(gòu)去接(抓)孩子時(shí)，父母在室外哭泣，房間里傳出聲嘶力竭地喊聲：“放開我!放開我……”(寫作一度停止，不能控制的哽咽，很想對(duì)家明的父母說，就在“放開我”的撕裂聲傳來時(shí)，你們本應(yīng)該沖進(jìn)房間，沖進(jìn)“荒野”擁抱自己的孩子……)

心理輔導(dǎo)老師對(duì)家明父親的評(píng)價(jià)是“死不悔改”，說父親是一頭一直在拉磨(磨指孩子)的驢。老師問父親累嗎?父親說：“不累，很充實(shí)!”但是有一天磨累了，不轉(zhuǎn)了，于是，驢就徹底瘋狂了。(評(píng)價(jià)：家長(zhǎng)不要做“死不悔改”、一直低頭拉磨的倔驢!“磨”也是有生命的!)

《鏡子》中折射出孩子們共同認(rèn)為的三條不能碰的高壓線是：1.網(wǎng)癮 2.早戀3.輟學(xué)?？墒?，高強(qiáng)度極端家庭環(huán)境下，這三條高壓線變成了孩子回?fù)艏议L(zhǎng)最有力的武器，可悲可嘆啊!片中家長(zhǎng)說：要讓家長(zhǎng)改變，難道永遠(yuǎn)不讓孩子上學(xué)嗎?這永遠(yuǎn)做不到。腦中浮現(xiàn)某視頻中因父親把兒子手機(jī)扔到樓下，兒子隨即跳樓而亡，頓時(shí)陰陽兩隔，父親與兒子永遠(yuǎn)也不能再做“父子”了。孩子健康地來到我們身邊，本是一件多么感恩的事情。為什么在成長(zhǎng)的道路上，家長(zhǎng)反而變成了使“健康”不再的“劊子手”。

引用俞敏洪的一句話點(diǎn)評(píng)結(jié)尾：孩子都是好孩子，就看家長(zhǎng)是不是好家長(zhǎng)。文中觀點(diǎn)僅代表自己，一個(gè)身為媽媽和老師雙重身份的自己。與大家共勉，我思故我在!

鏡子紀(jì)錄片讀后感(篇7)

看完三集《鏡子》，我不禁深思，是孩子出了“問題”，還是家長(zhǎng)本身就存在“問題”?這些“問題”難道都是孩子造成的?哪一個(gè)“問題”孩子背后，沒有一個(gè)“問題”家庭?究竟孩子為什么會(huì)這樣，家長(zhǎng)的責(zé)任真的能推卸掉么?難道這些孩子不想做一個(gè)陽光少年?

孩子是家庭的一面鏡子，為了孩子的成長(zhǎng)，家長(zhǎng)可以放棄一切，對(duì)孩子永不放棄，永不言敗，家長(zhǎng)的目標(biāo)是讓孩子學(xué)會(huì)做人，在孩子成長(zhǎng)的道路是學(xué)會(huì)感恩。同時(shí)教育孩子要有健康的心理和健全的人格，決不能讓孩子成為知識(shí)豐富而性格古怪的人。要讓孩子知難、知苦，要把孩子看成一個(gè)獨(dú)立的人，充分尊重和理解孩子，適當(dāng)?shù)腵時(shí)候讓孩子決定自己的前途，相信孩子自己會(huì)長(zhǎng)大，不把自己的思想強(qiáng)加在孩子的身上。

《鏡子》里有幾個(gè)家庭因孩子輟學(xué)而陷入困境，父母?jìng)儫o奈將孩子送入一所特殊學(xué)校接受“改造”，卻意外地讓家長(zhǎng)接受了一次觸及靈魂的啟蒙教育。簡(jiǎn)單的內(nèi)容卻反映了不簡(jiǎn)單的問題。

心理咨詢師李老師說：“我們做律師需要執(zhí)照，開車需要考駕照，可是我們做父母卻不需要，但這是我們要做一輩子的職業(yè)，父母?jìng)兌紱]有意識(shí)到我們也需要學(xué)習(xí)?！?/p>

我認(rèn)為家長(zhǎng)需要學(xué)習(xí)的有以下幾點(diǎn)：

1.尊重孩子，理解孩子

每個(gè)孩子都是一個(gè)個(gè)體，因?yàn)樗麄兂耸俏覀兊暮⒆樱€是他們自己，要象尊重你的朋友一樣尊重他們，包括尊重他們的感覺。特別是青春期的孩子，要相信他們，要和他們做朋友。做到教育孩子，就是要尊重孩子，理解孩子，欣賞孩子。

2.善于溝通，正確表達(dá)人世間的愛

家長(zhǎng)要多與孩子交流和溝通，哪怕再忙，家長(zhǎng)也要抽出一定的時(shí)間陪孩子一起說說話，聊聊天，給孩子講講故事。家長(zhǎng)與孩子的溝通，要注意講究科學(xué)方法：首先要善于傾聽。只有傾聽孩子的心里話，知道孩子想什么、關(guān)注什么和需要什么，才能有針對(duì)性地給予孩子關(guān)心和幫助，也會(huì)使以后的溝通變得更加輕松。孩子向您訴說高興的事，您應(yīng)該表示高興;孩子向您訴說不高興的事，您應(yīng)該讓他盡情地宣泄，并表示同情;當(dāng)孩子向您訴說您不感興趣的話題，您應(yīng)該耐著性子聽，表示您關(guān)注他的談話內(nèi)容。這樣，孩子便樂意向您傾訴，父母也可以更多地了解孩子的內(nèi)心世界。

3.請(qǐng)把指責(zé)變成鼓勵(lì)，把命令變成啟發(fā)式提問

給孩子時(shí)間和機(jī)會(huì)去改正自己的錯(cuò)誤，讓孩子用腦子想問題解決問題，哪怕問題并沒有解決甚至更糟，要給孩子從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。無論犯有多大的錯(cuò)誤，要和他講道理。我對(duì)孩子一直是堅(jiān)持這個(gè)教育原則，讓他們?cè)趯W(xué)校、社會(huì)和家庭教育下，從小在德智體美勞等各方面得到全面發(fā)展?！剁R子》影片里有個(gè)六年級(jí)的小女孩說，現(xiàn)在少年兒童的快樂是何其的少，除了讀書，就是補(bǔ)課，全是學(xué)習(xí)讀書，變書呆子，哪里還有快樂童年、童心了呢，小孩也是人，不是中了病毒，而是有自己的感受，是不想受父母所控制。讓孩子一直快樂，做喜歡做的事，有哪些家長(zhǎng)能做得到呢?是值得我們家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)一起深思……

人生是一條風(fēng)雨同路的過程，家長(zhǎng)對(duì)愛的認(rèn)知教育還是有一定的空白，演繹著“你是我的孩子，愛就是控制，滿滿的愛就變成了滿滿的傷害”。如何將命令變成啟發(fā)式，就是讓孩子認(rèn)識(shí)到，要為自己的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)任，有擔(dān)當(dāng)。

4.言傳身教，以身作則

家庭環(huán)境是競(jìng)爭(zhēng)的還是友好的，取決于父母。孩子從一出生就通過觀察在學(xué)習(xí)處理關(guān)系，看到父母總是指責(zé)對(duì)方他學(xué)到的是什么?所以一個(gè)問題學(xué)生背后，肯定是一個(gè)有問題的家庭，至少是有問題的父母。用自己的方式去愛，是自私的愛，是對(duì)愛的占有和綁架，自我而狹隘;用他人的方式去愛，是無私的愛、是付出與關(guān)懷，博大而有的境界，對(duì)正在進(jìn)步的孩子，要學(xué)會(huì)鼓勵(lì)，說再努力一點(diǎn)，也許會(huì)更好一點(diǎn)，對(duì)退步的孩子或自卑的孩子，要學(xué)會(huì)永不放棄，永不言敗。

尊敬師長(zhǎng)是關(guān)鍵。老師是學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體系統(tǒng)教育的主體，是人類靈魂的工程師，更是孩子們幸福的締造者，心靈的撫慰者和醫(yī)治者。感謝《鏡子》，令家長(zhǎng)看到自己。

鏡子紀(jì)錄片讀后感(篇8)

今天觀看了央視的紀(jì)錄片《鏡子》，受到很大的沖擊，看著我們的孩子那么痛苦的傷害著自己，看著父母無奈的流著眼淚，讓人唏噓不已。明明雙方都是出于愛，為什么最終卻讓這份愛演變成了傷害。

紀(jì)錄片主要講述了四個(gè)問題家庭，他們家庭里面的父母有的是通過自己奮斗得到了社會(huì)認(rèn)可的小中產(chǎn)家庭;有的是忙于各種工作，在家庭與事業(yè)的平衡中舉步維艱;還有的是打工族，疲于生計(jì)，而缺少了對(duì)于孩子的陪伴和教育。我記得夏陽的父親，是一個(gè)非常典型的農(nóng)村家庭頂梁柱的形象，他一手將這個(gè)家庭建立，他認(rèn)為自己沒有管教好夏陽是因?yàn)樽约簺]有文化，但同時(shí)我們看看家明、張釗、澤清，他們的父母的學(xué)歷都是可以的，但孩子依然出現(xiàn)了問題，所以，受教育程度一定不是出現(xiàn)“問題孩子”的原因。這也是《鏡子》想要傳達(dá)給我們的，問題出現(xiàn)在了對(duì)愛的認(rèn)知上，問題不僅僅在父母，也不僅僅在孩子。

四個(gè)家庭中給我印象最深的是澤清一家，孩子14歲，輟學(xué)在家通過網(wǎng)絡(luò)下軍旗，而且還能通過這種方式贏得一些錢。通過三集的紀(jì)錄片我深深的心疼這個(gè)孩子，他非常有想法，他能夠發(fā)現(xiàn)自己父母存在的問題，但是他的那么多的話卻沒有人傾聽，在家里沒有存在感。而在訓(xùn)練營(yíng)里的澤清完全不像他母親說的那樣：會(huì)動(dòng)手打人，會(huì)頂撞母親。他的家庭的情況是：父母感情不好，父親有時(shí)會(huì)對(duì)母親施以暴力，而母親則會(huì)說一些刺耳的臟話，在訓(xùn)練營(yíng)老師家訪的時(shí)候：已經(jīng)是晚上十二點(diǎn)了，母親還在外面不回家，父親在抱怨妻子對(duì)家庭不負(fù)責(zé)任的時(shí)候自己也是什么都沒有做。這個(gè)訓(xùn)練營(yíng)有一個(gè)非常好的思路就是在改變孩子的過程中，也通過家長(zhǎng)學(xué)堂來改變父母，其實(shí)，改變父母的難度要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過改變孩子。有趣的是在家長(zhǎng)課堂開課前，父母?jìng)兌疾幌嘈抛约簳?huì)有錯(cuò)誤，這也不難理解，因?yàn)樵谖覀兩鐣?huì)大多數(shù)的家庭都是這樣的，只不過有的家庭比較不幸運(yùn)，他們的孩子沒那么反叛，或者沒有反叛到影片中的那種自己傷害自己的程度。但我為什么又要說這是一種不幸呢?因?yàn)樵诂F(xiàn)在的大學(xué)里，不管是普通大學(xué)還是985、211。你推開宿舍的門，總會(huì)有吸煙的、玩游戲度日的，我不去評(píng)判任何一種生活方式，但我們不得不承認(rèn)這些孩子沒有充分利用大學(xué)的環(huán)境。為什么會(huì)有這樣的現(xiàn)象發(fā)生?難道不是因?yàn)槟穷w終獲自由的心和那個(gè)失去方向的靈魂么?

在看了這個(gè)紀(jì)錄片后，我發(fā)覺里面的父母的控制欲太強(qiáng)了，我們這一代的父母，不管是受過良好教育的還是沒有受過那么多的教育的，他們從小都經(jīng)歷過苦日子，也通過自己的努力得到了一定的社會(huì)地位，他們自律，他們相信拼搏的力量。但同時(shí)，他們希望自己的孩子能夠同樣努力，起碼不能比他們差;他們同時(shí)相信教育的力量，他們希望孩子受到良好的教育，以后能更輕松快樂的生活。但是他們的用心良苦，完全不是孩子想要的。又恰好現(xiàn)在的孩子太有自己的想法了。就拿我跟我還在上四年級(jí)的弟弟的對(duì)話舉例吧，我驚訝的發(fā)現(xiàn)，他說的話完全是一個(gè)成年人的想法，他跟我說：哥哥，我非常理解我媽對(duì)我的管教，但我現(xiàn)在有了自己的想法，他們應(yīng)該尊重我。也許，有效的溝通與傾訴是解決問題的方式，而這種方法的關(guān)鍵是父母把架子放下來，并且明白，孩子的快樂交給孩子自己去定義，讓他們?nèi)ナ?、去跌倒、去嘗試。而父母在其中扮演的，不是指揮者，而是觀眾，一直守候在孩子身邊，幫他掌握大方向的觀眾。

其次我還想說一下對(duì)于家明的父親的一點(diǎn)看法，他非常愛自己的兒子，把兒子看作了生活的全部。我想這也是大多數(shù)父母觀念里存在的一個(gè)誤區(qū)。我爸也曾經(jīng)跟我說過相同的話：我爸說我是他的命。這句話說出來，一方面我確實(shí)能感受到我在父親心里面的重要性，但更多的是壓力。因?yàn)檫@份愛會(huì)把我壓得喘不過氣來，我想，無論是誰，都不能成為另一個(gè)人的全部，每一個(gè)人都有應(yīng)該有自己的人生，自己的時(shí)間。無論其他人與你多親近，無論你們之間是夫妻、是親子。我記得龍應(yīng)臺(tái)在《目送》中說過：所謂父母子女一場(chǎng)，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你，不必追。同時(shí)我也經(jīng)常跟父母?jìng)鬟f這種觀點(diǎn)，鼓勵(lì)他們投入自己熱愛的事情。而且親子之間健康的關(guān)系的培養(yǎng)需要父母孩子的共同努力。

看過了這樣一份扎心的紀(jì)錄片后，我更加清楚的認(rèn)識(shí)到了父母在家庭教育中的作用：他們應(yīng)該是是孩子的避風(fēng)港和指南針，而且他們懂得適當(dāng)?shù)姆畔伦约旱淖鳛楦改傅囊恍┴?zé)任，讓孩子承受本來就屬于他們的應(yīng)該經(jīng)受的疼痛。

鏡子紀(jì)錄片讀后感(篇9)

父母作為孩子的第一任，也是終身的老師。家長(zhǎng)的改變也使得孩子發(fā)生了變化，教育就在無形中產(chǎn)生了效果。

欣賞孩子內(nèi)在的純真。

作為家長(zhǎng)，我們并不是一定要在所有方面懂得比孩子多，也不是要永遠(yuǎn)正確，其實(shí)我們需要學(xué)習(xí)謙卑，對(duì)人生、對(duì)生活，對(duì)孩子，我們可以做一個(gè)學(xué)習(xí)者，在自我的成長(zhǎng)中帶動(dòng)孩子的發(fā)展。和孩子做朋友，尊重孩子對(duì)事物、對(duì)世界的理解和思考、想象與表達(dá)。

相信孩子成長(zhǎng)的潛力。

沒有必要過度擔(dān)心孩子的未來，更不應(yīng)該去剝奪和干預(yù)孩子自主的選擇權(quán)力。我們可以和孩子一起探討問題，重視和鼓勵(lì)孩子的獨(dú)立判斷和選擇，在他們無力的時(shí)候推一把，在他們跌倒的時(shí)候給予鼓勵(lì)，相信他們自己成長(zhǎng)的潛力，給它們足夠的空間和自由去創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值。

感悟生命存在的意義。

我們應(yīng)該努力探索和追求自己的理想，活出生命自我的意義和存在價(jià)值。父母是孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)榜樣，只有我們做好了自己，孩子自然會(huì)受益。事實(shí)上，很多的家長(zhǎng)不是在孩子身上投入太少而是太多，孩子幼小的心靈上承受了太多的期待、太多的要求、太多的擔(dān)憂和太多的恐懼，這份厚重的“愛”壓得他們透不過氣，其實(shí)這都是家長(zhǎng)缺乏自我價(jià)值的表現(xiàn)。

知子花為您提供一對(duì)一心智輔導(dǎo)，幫您自我提升，解決婚姻關(guān)系，為您困惑、焦慮、憤怒等情緒提供支持和疏導(dǎo)，改善家庭模式，緩解教育壓力。讓您和孩子良好的親子關(guān)系和愛的連接滋養(yǎng)彼此的生命。

生活的過程，就是孩子受教育的過程，我們隨時(shí)隨地都在以自己的表現(xiàn)，為孩子示范我們希望在他們身上看到的品質(zhì)和言行。如果說父母是原件，那么孩子就是復(fù)印件，家長(zhǎng)朋友們只有活出自己的精彩，才能成就孩子真實(shí)的幸福。

鏡子紀(jì)錄片讀后感(篇10)

當(dāng)我微信里收到《關(guān)于組織家長(zhǎng)對(duì)中國(guó)首部深度探討家庭情感教育紀(jì)錄片《鏡子》進(jìn)行觀看及大探討的通知》的時(shí)候，我并沒在意，心里想著：一個(gè)紀(jì)錄片而已，而且工作這么忙，哪有時(shí)間看。深夜十點(diǎn)多了，咳嗽的厲害，無法入眠，抱著試試看的心態(tài)，我看了第一集。

看過第一集，我才發(fā)現(xiàn)自己是多么的自私、自負(fù)、自欺欺人。“工作忙”證明了我的自私，“一個(gè)紀(jì)錄片而已”證明了我的自負(fù)，“沒時(shí)間”證明了我的自欺欺人。從心理老師們的角度來說，“我”是一個(gè)沒有畢業(yè)證、沒有合格證的“父親”。工作再忙，有比孩子教育的事情更重要的嗎?我關(guān)注過孩子的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)嗎?真的是沒時(shí)間嗎?

時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿意，擠一擠總是有的。

為人父母的我們，每天都在鉆營(yíng)著如何得到更多“利益”，在庸庸碌碌的工作中自我享受成功的“優(yōu)越感”;在絞盡腦汁中虛度每一寸光陰，在無止境的欲望中自我膨脹，直到有一天，“家”病了，才發(fā)現(xiàn)自己還有一個(gè)“家”，還有孩子，還有親人。到那時(shí)，亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)已晚;悔恨當(dāng)初，千金難買。

要不是孩子的語文老師在微信群里發(fā)的通知，我也許到今天為止都沒有去看過央視家庭教育紀(jì)錄片《鏡子》。然而，辛虧我看了，否則他們的昨天，就是我的明天。

在這面鏡子里，你會(huì)照出你自己。永遠(yuǎn)都覺得自己沒錯(cuò)、不需要改變或者至少不需要大改變的“澤清爸爸”，寧愿在外逛街到深夜也不愿給孩子做點(diǎn)吃的，寧愿保留自己的那點(diǎn)“性格”也不愿做“賢妻良母”怕淪為“村姑”的“澤清媽媽”;每天忙著生意沒有時(shí)間看管孩子的“張釗父母”，死不悔改的“家明父親”，把孩子留守家里自己在外打工、還不想承認(rèn)錯(cuò)誤的“夏陽父親”，······ 怕孩子輸在起跑線上的父親和母親，認(rèn)為孩子永遠(yuǎn)都是小孩的他和她，把孩子當(dāng)成執(zhí)行自己思想和理念的機(jī)器或者物件、總想控制別人的男人和女人·······我們何其不是他們當(dāng)中的一個(gè)，或是影子，或是影像，或是素描刻畫。

其實(shí)，不用看視頻里的，我們身邊就有很多這樣的事例，舉不勝舉。

一個(gè)問題孩子的背后，必有一個(gè)問題家庭;一個(gè)問題家庭的背后，必有一對(duì)問題夫妻。這種因果關(guān)系不是佛教的咒語，而是事實(shí)的真相;不是偶然的巧合，而是必然的結(jié)局。

多擠一“時(shí)間”，留給家人吧。聽聽孩子的傾訴，看看孩子的作業(yè)，陪陪孩子玩游戲。把那些微不足道的成功，不足掛齒的榮譽(yù)，蠅頭蚊腳的利益，扔去喂狗。與孩子的一生相比，沒有什么比這更重要。千萬不要以為物質(zhì)可以滿足孩子的一切，物質(zhì)可以坦平孩子的未來。雖然社會(huì)上流行一種說法，說現(xiàn)在是拼爹的時(shí)代，但是，孩子的未來，由他自己創(chuàng)造，為人父母的代替不了。沒有思想和品行健康的孩子，哪有健康的未來。

“養(yǎng)不教，父之過”。不要做毀了孩子一生.

鏡子紀(jì)錄片讀后感(篇11)

最近看了一部紀(jì)錄片《鏡子》，講述的是我是這個(gè)年齡段上普遍存在的一個(gè)問題—青春期的叛逆行為。

類似的片子有很多，只是這一部有所不同，更多的是將視線放在家長(zhǎng)的身上。 影片中的孩子多數(shù)已經(jīng)輟學(xué)在家還幾個(gè)月了，節(jié)目的開始，便是家長(zhǎng)們那充滿焦慮無奈的眼神，在那氣氛的背后還充斥著希望。當(dāng)一組又一組的問題家庭出現(xiàn)在節(jié)目中，一個(gè)又一個(gè)的問題少年，一句又一句的傷人話語，一滴又一滴的淚水落滿家長(zhǎng)的臉頰。問題少年無一例外的被送到心理教育學(xué)校（在我看來就是所謂糾偏所）。而家長(zhǎng)們也被要求為期6天的教育課程。

教育過程中，家長(zhǎng)們的問題暴露無遺，孩子不是機(jī)器人，家長(zhǎng)們這一代人無情的將自己的思想強(qiáng)加到孩子的身上，不管是不適合他們的發(fā)展，而這些家長(zhǎng)也大多是中上階層的商人亦或是領(lǐng)導(dǎo)，更多的時(shí)間是在工作而不是陪孩子。在他們的潛意識(shí)里，都存在了，“我的孩子，我的妻子，我的丈夫”仿佛人已經(jīng)變成一件物品，這與一個(gè)瓶子無異。

他們教育方針中都出現(xiàn)了不要讓孩子輸在起跑線上的理。這一據(jù)傳承了幾代人的理念，就是在給孩子們劃定一條線—你們只有一條路可以走。

我不禁大為感慨，作為同樣處在這一理念下成長(zhǎng)的人，人生目標(biāo)已經(jīng)潛移默化的轉(zhuǎn)變?yōu)椤x書，學(xué)習(xí)，考大學(xué)。確實(shí)，一個(gè)沒有背景的人，想要成功，捷徑就是讀書，這無可厚非，不可置疑。類似的紀(jì)錄片竟引發(fā)了對(duì)于傳統(tǒng)教育的反思，質(zhì)疑。在我看來，理念并沒有錯(cuò)，幾代人對(duì)于教育的剖析已經(jīng)極言深刻，這與社會(huì)的進(jìn)步，人們物質(zhì)追求的與日俱增相輔相成。只是在這樣一群少年的身上，這樣的問題被無限放大，厭煩讀書，想要自由，（博眾樂罷了）。我并沒有涉獵多少概念，只是有感而發(fā)，淺思簡(jiǎn)言，難登大雅之堂。

鏡子紀(jì)錄片讀后感(篇12)

影片講述的是3個(gè)家庭因孩子輟學(xué)而陷入困境，父母?jìng)儫o奈將孩子送入一所特殊學(xué)校接受“改造”，卻意外地讓自己接受了一次觸及靈魂的啟蒙教育。

新東方教育集團(tuán)董事長(zhǎng)俞敏洪分享了觀看《鏡子》的感受：“我的感受是非常真實(shí)，因?yàn)檫@種跟蹤拍攝中間沒有太多的造作……我覺得這部片子值得中國(guó)的家長(zhǎng)們看一看，因?yàn)閷?duì)于孩子教育的啟示還是蠻深刻的。孩子都是好孩子，就看家長(zhǎng)是不是好家長(zhǎng)。”

國(guó)內(nèi)知名實(shí)戰(zhàn)派心理咨詢專家張久祥在《鏡子》走進(jìn)石家莊第二中學(xué)活動(dòng)中表示，“這是我看到央視拍的、與心理有關(guān)的節(jié)目當(dāng)中最接地氣的，直入父母、還有成長(zhǎng)中的青春期孩子心靈深處的穴位點(diǎn)，接觸得最近的?！?/p>

北京國(guó)際電影節(jié)紀(jì)錄單元評(píng)委、北京師范大學(xué)教授張同道說，“現(xiàn)在我們的很多紀(jì)錄片提供的是巧克力，而《鏡子》是一味中藥，給人們提供鏡鑒、給生命提供力量，讓社會(huì)更加和諧，這是紀(jì)錄片本身的責(zé)任。”

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紀(jì)錄片圓明園觀后感系列

當(dāng)觀看完一部影視作品后，想必你有不少可以分享的東西，不能光會(huì)看哦，寫11篇觀后感吧。那么觀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編整理的紀(jì)錄片圓明園觀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

紀(jì)錄片圓明園觀后感 篇1

紀(jì)錄片《圓明園》讓我們回顧歷史，讓我們了解圓明園從前的壯觀輝煌，也讓我們記住英法聯(lián)軍洗劫圓明園的巨大恥辱。

在看影片前，我們已經(jīng)學(xué)過了《火燒圓明園》和《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)給巴特勒上尉的信》了，對(duì)圓明園的歷史已有部分了解。看完這部紀(jì)錄片后，我們對(duì)圓明園這座偉大的建筑有了更深層次的了解。

在看到皇家畫院為圓明園所畫的建筑圖時(shí)，如此美麗，如此壯觀的景象使大家為之驚嘆，個(gè)性是在建造圓明園所花費(fèi)的人力、物力上，大家不禁感慨道：“這真不愧是在幻想藝術(shù)中有著崇高地位的世界奇跡?！笨上У氖沁@個(gè)偉大的杰作于1860年10月被毀，從那時(shí)開始，這個(gè)偉大的杰作消失在地球上。

看了這部紀(jì)錄片，我感受到了清代全盛時(shí)期的繁華與昌盛，腦海中映起了美侖美奐的圓明園倩影，這個(gè)集康熙、雍正、乾隆一生心血而建造的偉大建筑此刻只能成為夢(mèng)影。而原因正是因?yàn)榍宄┢诘乃ヂ洌特S皇帝的昏庸和朝政的腐敗。這讓英法聯(lián)軍有機(jī)可乘，掠奪與燒毀了這個(gè)偉大的建筑。我對(duì)英法聯(lián)軍的殘暴行徑與毫無人道主義、對(duì)禮貌藝術(shù)的摧殘表示強(qiáng)烈的憤慨，對(duì)大清國(guó)的衰落腐敗表示無奈和同情。只能說是弱肉強(qiáng)食，誰叫我們當(dāng)時(shí)沒有強(qiáng)大的軍事力量和優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者。所以說，要想強(qiáng)國(guó)，則務(wù)必強(qiáng)民。

期望大家在和平年代好好學(xué)習(xí)，為祖國(guó)的昌盛作出自我的貢獻(xiàn)。

紀(jì)錄片圓明園觀后感 篇2

今天，我看了一部關(guān)于世界文化史上最大的損失的電影——《火燒圓明園》，每個(gè)中國(guó)人看了都會(huì)為這而感到羞恥。

電影中的英法聯(lián)軍十分蠻橫，霸道。他們?cè)谖覀冎袊?guó)人的眼皮子底下踏進(jìn)了中國(guó)的土地。不，這哪里是踏，明明就是闖！當(dāng)時(shí)的中國(guó)哪是英法聯(lián)軍的'對(duì)手——中國(guó)用的武器是冷兵器，而英法聯(lián)軍使用的則是槍和大炮，這根本不是公平的戰(zhàn)爭(zhēng)。但是，俗話說：“弱小就要被強(qiáng)者挨打?！甭浜蟮闹袊?guó)還和敵人硬拼。結(jié)果自然可想而知。最后老百姓也要受災(zāi)。英法聯(lián)軍闖進(jìn)圓明園，燒毀了這座萬園之園——圓明園。最讓我氣憤的是：在老百姓生活在水生火熱之中，一江一山被敵人所占為己有，特別是在圓明園被毀于一旦時(shí)，皇上卻和他的隨從們逃避了，他們到好，游山玩水，自己的臣民們卻不聞不問，讓這么大的國(guó)家被別的國(guó)家這樣侮辱。身為國(guó)家的領(lǐng)頭羊，自己的國(guó)家都快丟一了，這樣的人，配當(dāng)皇上嗎？

看了這部電影，我敢覺受到了千千萬萬的侮辱，國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)，包括我們小學(xué)生，長(zhǎng)大后都可以為祖國(guó)出一份力，那時(shí)，一些英雄好漢英勇殺敵?？赡菚r(shí)國(guó)家雖然大，可實(shí)力卻實(shí)在有限。作為新時(shí)代的我們，更要珍惜時(shí)間，好好讀書，掌握很多知識(shí)，長(zhǎng)大為祖國(guó)出一份力，不要讓圓明園被燒毀之類的事情悲劇再次發(fā)生。

紀(jì)錄片圓明園觀后感 篇3

圓明園，這個(gè)名字大家應(yīng)該熟悉吧，它是我們中國(guó)的驕傲，世界的驕傲。 圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣，還有象征著田園風(fēng)光充足的山鄉(xiāng)村野……園內(nèi)的眾多景物都有照各地名勝建的。如：海寧的安瀾園、蘇州的獅子村、杭州西湖……還有蓬萊瑤臺(tái)，武陵春色，西洋景觀，仿佛置身在幻想的境界里。園中還有秦、唐、宋、元的各種歷史文物。 可是在1860年10月6日，被英法聯(lián)軍給毀了。他們把凡是能拿走的，統(tǒng)統(tǒng)搬走，拿不走的就用大車或牲口拉。還在園內(nèi)放了一場(chǎng)大火，我們的珍寶，就化成了灰燼。

啊！英法聯(lián)軍為什么毀了我國(guó)的珍寶！除了擁有那些寶貝外，他們有什么好處？

人與人之間，應(yīng)該平等，應(yīng)該相讓，應(yīng)該互相尊重對(duì)方。這樣，對(duì)方才會(huì)來關(guān)心你，來尊重你，來對(duì)你友好。可是，英法聯(lián)軍們他們這樣做，我們中國(guó)人會(huì)對(duì)他們友好，尊重嗎？假如我們也潛入他們國(guó)家，也毀一座他們的珍寶，他們會(huì)好受嗎？

圓明園，我們的自豪，就這樣給毀了，沒了。我真感到可惜，這寶，就被一些野心，貪心給化成了灰燼。真是希望世界能平平安安，沒有戰(zhàn)爭(zhēng)，讓百姓們更健康，生活得更好！

紀(jì)錄片圓明園觀后感 篇4

“國(guó)寶”，對(duì)我們來說遙不可及，然而，在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)下，卻讓我親眼目睹了她那雄偉壯觀的風(fēng)姿;也被中華人民如小草的生命力一樣頑強(qiáng)的堅(jiān)強(qiáng)的毅力與不屈的精神所深深感動(dòng)。

電視里，新聞節(jié)目的主持人仍風(fēng)塵仆仆地講說著，姐姐則在一旁專注地盯著電視;突然間，她悅耳的聲音傳來了：“我明天要去“保利上城”看國(guó)寶!”聽到這個(gè)好消息，我一蹦三尺高，高聲呼叫著：“我也去!我也去!”

一大早，我們乘著公共汽車來到了保利上城，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去：隊(duì)伍如長(zhǎng)龍一般，也擁擠，有少婦、老爺爺、老奶奶、也有年輕的男人女人、小孩子，人山人海。

展臺(tái)前有塊牌匾，是前言;展廳內(nèi)光線很弱，泛著微光的燈把各件國(guó)寶照的發(fā)亮，像鍍了金一般閃閃發(fā)光。這次展出的是圓明園遺跡中十二生肖之首其四與南北朝晚期至唐代(既公元5~9世紀(jì))的菩薩、佛像十四樽。

牛、虎、猴、豬四首為圓明園遺跡中十二生肖之首其四，原為圓明園內(nèi)海晏堂前的十二生肖水力鐘構(gòu)件，依次輪流噴水，璀璨炫華，其設(shè)計(jì)栩栩如生;而菩薩、佛像被塑對(duì)象威嚴(yán)莊重，沒有人間的喜怒哀樂，特別注重神韻，時(shí)代跨越了北魏、東魏、北齊、唐等各個(gè)歷史時(shí)期，不僅擁有極高的藝術(shù)價(jià)值和觀賞價(jià)值，并給人以高深莫測(cè)之感;對(duì)廣大佛教信眾而言，無疑是一次無價(jià)的心靈洗禮。

在那寂靜的展廳內(nèi)，面對(duì)著它們，我似乎看到了英法聯(lián)軍兇神惡煞的表情，如死神一般，奪取著我們自由的權(quán)力;也看到了中國(guó)人民們奮力抗戰(zhàn)的英勇身姿與那顆流淌著中華人民共和國(guó)的熱血的炙熱的心，比銀子更耀眼，比金子更可貴。

我看到了，看到了!我們的先祖正附著樹干擊殺敵人;他們?yōu)榱俗鎳?guó)的解放，攀雪山、穿荒原、過草地、經(jīng)絕壁、橫瀚海、跨峻嶺、踏沼澤，為了華夏子孫后代的幸福生活，用自己的雙手創(chuàng)造奇跡，用辛勤的汗水和熱氣騰騰的鮮血澆開了希望之花。

單絲不成線，獨(dú)木不成林。你聽，聽啊!急促的腳步聲、震耳的轟擊聲、悄悄地說話聲;我們的敵人在進(jìn)攻，我們的戰(zhàn)士在反抗，不僅是戰(zhàn)士，瞧：全中國(guó)的人民都在為自己的國(guó)家加油、打氣。中國(guó)不再是睡獅，它再緩緩的睜開沉重的雙眼皮，在蘇醒;它也不再是嬌弱的種子，而是一顆有著無限和頑強(qiáng)生命力的小草，堅(jiān)強(qiáng)而剛毅。他們?cè)趫F(tuán)結(jié)、在互助、在把那無恥的敵人趕出我們的領(lǐng)土。

我感受到了，感受到了!那是中華人民勝利與成功的`歡呼聲，美妙的音符在空中自由地旋轉(zhuǎn)，歡快悅耳的歌聲悠然響起;“啪——啪——啪——”整齊有力的掌聲在人們手中奏起一曲美妙的樂章，他們?cè)诤埃骸拔覀儎倮?我們勝利了!”

是的，中華人民共和國(guó)勝利了!損壞的古遺跡不會(huì)復(fù)原，逝去的生命不能救贖，希望、理想、成功之花也不能凋謝，因?yàn)樗麄兊纳厦娑加兄腥A人民的本質(zhì)，有著炎黃子孫不畏困難與不屈不撓的精神，也有著華夏民族聰明的智慧與英勇奮戰(zhàn)的身影。他們不可能復(fù)原，也不能復(fù)原，他們時(shí)時(shí)刻刻都在提醒著我們：我們要愛自己的祖國(guó)，因?yàn)槲覀兪茄S子孫，是偉大的中華民族的后代!

紀(jì)錄片圓明園觀后感 篇5

這個(gè)寒假，我觀看了一部名為《圓明園》的紀(jì)錄片。這部紀(jì)錄片由雨果觀賞園后的詩意評(píng)價(jià)作為開頭，將咱們引入一個(gè)如同仙境般的世界，然后用大半的時(shí)光以一個(gè)傳教士的角度描繪了圓明園以往的輝煌，緊之后便開始英法聯(lián)軍燒殺搶掠的鏡頭，這一幕幕讓人心痛的景象，雖然很短，但已深深地刻入了咱們的心中。最后的鏡頭便是此刻的圓明園。

看完這部紀(jì)錄片，我最大的感受就是悲憤。在觀看到英法聯(lián)軍焚燒圓明園的鏡頭時(shí)，我想說：這是我國(guó)建筑藝術(shù)的精華，園林藝術(shù)的瑰寶，就這樣在一片火海中化為灰燼，這圓明園，建造歷時(shí)150余年，投入的經(jīng)費(fèi)更是能夠用“無數(shù)”二字來形容，而且，圓明園中的更多東西是用錢換不來的，如古老的青銅禮器，精雕細(xì)琢的陶瓷花瓶，歷代的名人書畫……這些東西是獨(dú)一無二的，沒有了就永遠(yuǎn)沒有了。所以英法聯(lián)軍焚燒的不僅僅是無數(shù)的汗水和金錢，還是中國(guó)獨(dú)一無二的文化更是全世界的一筆不可估量的歷史遺產(chǎn)。

在悲憤的同時(shí)，我也深思：為什么中國(guó)自己的珍寶存放在清皇帝的離宮中，卻能被西方人輕易地掠奪和焚燒呢？答案正是清政府太軟弱無能，國(guó)力太衰敗，使得西方列強(qiáng)的鐵蹄能肆無忌憚地在中國(guó)領(lǐng)土上踐踏，如入無人之境。為了不受外族的侵?jǐn)_，我們的國(guó)家就應(yīng)更加強(qiáng)大，而少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，我們此刻要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大爭(zhēng)取為國(guó)家做貢獻(xiàn)。

紀(jì)錄片圓明園觀后感 篇6

周日，我們一家去圓明園游玩。

剛進(jìn)圓明園，就看見了殘?jiān)珨啾?，想：?dāng)時(shí)真是太落后了，這么好的院子都被燒了。再往里有一點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)。有一座破爛的石橋，上面介紹：這是唯一的到保護(hù)到現(xiàn)代一座古代時(shí)的橋了。我不由得嘆了一口氣，說：“當(dāng)時(shí)的中國(guó)真是太，真是太落后了！”接著我們就去了西洋樓遺址。

原來書上的那幅圖就是西洋樓遺址，西洋樓遺址的殘?jiān)珨啾诟?。?jù)介紹，西洋樓才占圓明園的百分之二。那為什么其他的建筑都沒有了呢？原來中國(guó)古代的建筑都是用木頭建造的，在英法聯(lián)軍防火的時(shí)候基本上燒得不成樣子了。那為什么只是基本的燒壞，而我們現(xiàn)在看到的都沒有了呢？原來圓明園曾經(jīng)遭到過四次破壞：第一次是英法聯(lián)軍，第二次是八國(guó)聯(lián)軍。而第三次第四次讓我萬萬沒有想到，竟然是我們中國(guó)人自己造成的。第三次：太監(jiān)與游勇兵的搶奪，第四次是農(nóng)民的開墾。唉，圓明園擁有著百年的歷史，而一把火卻把它燒毀。真是太可惜了。

在回去的路上，我更加的惋惜。我們走進(jìn)十二生肖獸首博物館。據(jù)介紹我國(guó)現(xiàn)在只有五個(gè)真的，其中有一個(gè)在臺(tái)灣，而有兩個(gè)被法國(guó)巴黎收藏家收藏。另外五個(gè)下落不明。

現(xiàn)在有些人說，到底重建不重建圓明園。我認(rèn)為圓明園不可以重建，我們要讓我們的子子孫孫都知道：圓明園曾經(jīng)是個(gè)美麗而又富饒的公園，而由于我們的落后遭到搶劫。所以你們要知道：貧窮受欺壓，落后就挨打。我們不能再讓這樣的悲劇發(fā)生。

紀(jì)錄片圓明園觀后感 篇7

圓明園的毀滅是祖國(guó)文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失！

昔日的圓明園內(nèi)有彎彎曲曲的流水，高高低低的假山，湖如明鏡，山似疊翠。院內(nèi)的宮殿建筑，美妙奇特，變化無窮。無論是那不可計(jì)數(shù)的名花奇木，還是那優(yōu)美多變的建筑，或者是那五光十色的珍奇，都是那么令人嘖嘖稱奇。圓明園堪稱世界上的完美杰作。

公元1860年6月，英法聯(lián)軍闖進(jìn)圓明園，看見這么多的珍貴文物和金銀珠寶，就像惡狼見到了獵物，瘋狂搶奪起來，能拿走的盡量拿走，手里拿不了的，就用搶來的綢緞和刺繡品做包袱，背走成包的珍貴文物和金銀珠寶。對(duì)那拿不走的楠木器具、銅器、瓷器等物品，則有槍托或棍棒砸碎。為了銷毀罪證，三千多名侵略者奉命在園內(nèi)放火。大火連燒三天，煙云籠罩了整個(gè)北京城。我國(guó)這一藝術(shù)的瑰寶、建筑的精華，就這樣化成了灰燼。

我們的祖國(guó)有光榮的歷史，也有屈辱的過去，火燒圓明園便是祖國(guó)屈辱的一頁。此時(shí)的我，百感交集！

我憤怒！英法聯(lián)軍的貪婪使得圓明園這萬園之王，就這樣被破壞殆盡了。你們真是一群劊子手?？蓯海】珊?！可恥！

我不解！曹植說：“本是同根生，相煎何太急？”我們同是女媧創(chuàng)造的人類，都是諾亞方舟拯救的靈魂，你們?yōu)槭裁从芍约旱男宰?，任意的屠殺自己的同類，給人民帶來無窮的災(zāi)難！

我痛心！清政府的無能，做出了一個(gè)個(gè)讓人揪心的喪權(quán)辱國(guó)的決定。泱泱大國(guó)，為什么沒能形成強(qiáng)大的力量？為什么沒有一顆反抗的心？

看看過去，想想現(xiàn)在，如今我們的祖國(guó)就像條巨龍騰飛在世界東方，經(jīng)濟(jì)建設(shè)飛速發(fā)展，名勝古跡重放異彩，祖國(guó)的變化，吸引了無數(shù)外賓來我國(guó)旅游觀光，那些高鼻子藍(lán)眼睛的外國(guó)人在我們中國(guó)人面前也會(huì)點(diǎn)頭微笑了。但他們就是再點(diǎn)頭，再微笑，我也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記英法聯(lián)軍侵略中國(guó)時(shí)給中國(guó)人民帶來得深重災(zāi)難！歷史不堪回首！中國(guó)需要強(qiáng)大！

紀(jì)錄片圓明園觀后感 篇8

說起圓明園，我對(duì)它還是有一些了解的，因?yàn)槲迥昙?jí)上我曾學(xué)習(xí)過《圓明園的毀滅》一文，我從文中知道了，圓明園昔日的輝煌，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣；象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野，還有許多景物是仿照各地名勝與古代詩人的詩情畫意建造的，園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。圓明園不但建筑宏偉，而且還是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。還知道了，圓明園慘遭侵略者的毀滅?？煽赐炅恕秷A明園》紀(jì)錄片，我感慨萬千，片中講述圓明園在清朝三代皇帝的努力下成為了一座舉世聞名的'皇家園林，卻又因?yàn)檫@些皇帝不重視科學(xué)，使圓明園——萬園之園，變成了一片灰燼。這使我更細(xì)致的了解了圓明園。

當(dāng)我看到圓明園的建筑金碧輝煌，美輪美奐的畫面時(shí)，不禁發(fā)出了由衷的贊嘆。我們古代勞動(dòng)人民用勤勞的雙手和充滿智慧的頭腦建造出了這座獨(dú)一無二的園林藝術(shù)瑰寶！這是一項(xiàng)多么艱巨而又偉大的工程呀！這充分的體現(xiàn)了我國(guó)勞動(dòng)人民的智慧與力量。我為我們的偉大的民族而感到驕傲。但我看到英法聯(lián)軍闖入圓明園奪我財(cái)寶，燒我園林時(shí)，我的心情沉重，心里充滿了仇恨。這些強(qiáng)盜們肆意毀壞園林，竟把圓明園化成了灰燼。看到這里，我恨不得將他們碎尸萬段。

看完紀(jì)錄片，我也為失去圓明園而感到無比傷心。這幫可惡的強(qiáng)盜，在我國(guó)的領(lǐng)土上橫行霸道，為所欲為，這座舉世聞名的皇家園林就這樣被侵略者毀于一旦。圓明園的毀滅警示著每一個(gè)中國(guó)人：落后就要挨打。所以我們應(yīng)該努力讀書，振興中華。

紀(jì)錄片圓明園觀后感 篇9

星期四，張老師給我們看了《火燒圓明園》這部電影，看了以后，我們各個(gè)熱血沸騰！

剛開頭，就是一座金碧輝煌的宮殿，這就是清宮，清宮里在給在不知什么皇帝舉行登基儀式，剛上任的皇帝只有六歲！嘖嘖，真羨慕！又過了不知多久，英法聯(lián)軍已經(jīng)在攻打廣州，而皇帝正在和慈禧悠閑地下著棋?？吹竭@里，我們所有人恨得咬牙切齒，喂清政府的腐敗，皇帝的悠閑而“看瞎了眼”?；实墼诔燥垼瑤资烂F菜肴呈現(xiàn)在熒幕上，同學(xué)們卻沒有一個(gè)人羨慕，因?yàn)橥忸^在打仗！英法聯(lián)軍都在天津了，這兒卻在美美的吃，要知道，沒了天津，等于開了北京的門！

看到恭親王把“扒了皮”打翻在地，又提起來，丟到池里！所有的人都去拍手叫好！解氣！心里的大石頭終于落了地。英法聯(lián)軍進(jìn)了北京，燒殺搶掠，不留一個(gè)活口，在山崗上一排一排的用槍打、用炮轟我們老百姓，人的尸體堆成了小山！我們恨不得馬上變成超人，飛到英國(guó)、法國(guó)一個(gè)一個(gè)地砍了，那才舒坦！而那個(gè)狗皇帝還在那什么熱河避暑山莊享福！把自己的國(guó)家和老百姓丟給敵人，貴族享受把災(zāi)難和禍害留給我們平民！

圓明園在火海之中，同學(xué)們好像忘了在看電影，好像就在當(dāng)時(shí)的圓明園里似的`，當(dāng)英法聯(lián)軍當(dāng)場(chǎng)拍賣古董，而一幅古代的畫卻只有一磅，只有中國(guó)的十元的時(shí)候，那些英法聯(lián)軍應(yīng)該馬上滾回老家！我為圓明園曾經(jīng)的輝煌感到驕傲、自豪?？涩F(xiàn)在，化為灰燼的圓明園讓我感到憤怒、惋惜。他向我訴說著中國(guó)昔日的輝煌，曾經(jīng)的屈辱！

我看了電影，心中只有兩個(gè)詞：勿忘國(guó)恥，振興中華！

紀(jì)錄片圓明園觀后感 篇10

上個(gè)學(xué)期，我們語文課學(xué)了《圓明園的毀滅》課文。文章講述了美麗輝煌的皇家園林被英法聯(lián)軍侵略。讓我感到了侵略者的貪婪和殘暴。這天，我又一次看了關(guān)于這段歷史的紀(jì)錄片《圓明園》，感受到不僅僅是侵略者的殘暴，更是當(dāng)時(shí)清朝政府的腐敗。

圓明園由康熙、雍正、和乾隆精心設(shè)計(jì)，著手打造，用了151年的時(shí)光建造了一個(gè)好比人間仙境，漂亮精美的圓明園。并藏有無數(shù)奇珍異寶。圓明園內(nèi)有數(shù)不盡的宮殿和令人陶醉的景點(diǎn)。只忙著建筑園林的皇帝不明白，世界以及功能變了，當(dāng)乾隆陶醉于自我的豐功偉業(yè)時(shí)，以科學(xué)為先驅(qū)的西方禮貌蒸蒸日上!西方列強(qiáng)開始侵入中國(guó)，大清陷入風(fēng)雨搖曳之中。1860年，英法聯(lián)軍這幫可惡的強(qiáng)盜，在中國(guó)的領(lǐng)土上橫行霸道，為所欲為。圓明園就在魔爪下毀于一旦。這幫強(qiáng)盜不但毀了我們中國(guó)的文化歷史，還毀了我們中國(guó)璀璨的禮貌。

我看完片子后，心里對(duì)當(dāng)時(shí)為對(duì)抗侵略者的軍人表示深深的`惋惜。他們并不是懦夫。數(shù)萬勇士英勇地朝著侵略者沖鋒，沖鋒，以求保全皇帝，保全圓明園，保全中華民族的尊嚴(yán)!但是，再勇猛的鐵騎，再鋒利的戰(zhàn)刀，也無法與先進(jìn)的來福槍，遠(yuǎn)程炮相抗衡，可敬可憐的勇士們，舉著大萬長(zhǎng)矛還沒有來得及接近敵人，就被遠(yuǎn)程炮炸了個(gè)粉碎，可悲啊!被炸了個(gè)粉碎，同時(shí)被炸碎的還有大清帝國(guó)的防線。他們不明白，當(dāng)他們還在使用著千百年來一成不變的大刀長(zhǎng)矛時(shí)，當(dāng)他們還在使用著兩個(gè)世紀(jì)以來絲毫沒有改善的炮時(shí)，敵人已經(jīng)擁有了發(fā)達(dá)的機(jī)器，擁有了強(qiáng)于大刀長(zhǎng)矛數(shù)百數(shù)千數(shù)萬倍的槍炮!清政府沒有讓先進(jìn)的科技進(jìn)入國(guó)門，沒有讓他們擁有同敵人相同的武器，因?yàn)榛噬险J(rèn)為天朝無所不能，無所不有!

這個(gè)杯具告訴我，落后就要挨打!只有不斷地進(jìn)步，只有跟上時(shí)代的步伐，才能始終屹立于世界民族之林!我是一名學(xué)生，我要努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，強(qiáng)身健體，長(zhǎng)大了和千千萬萬同胞共同用自我的力量去建立自我的祖國(guó)，使祖國(guó)更加強(qiáng)大。

紀(jì)錄片圓明園觀后感 篇11

今天我和媽媽觀看了《火燒圓明園》，心中感受猶如泉水般，涌現(xiàn)出那一幕幕可恨、可氣、可悲的時(shí)刻。

圓明園是清代著名的皇家園林之一，是一座珍寶館，還是一座當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館，收藏著許多珍寶、圖書和藝術(shù)杰作。里面藏有名人字畫、金銀珠寶等稀世文物，集中了古代文化的精華。圓明園也是一座異木奇花之園，名貴花木多達(dá)數(shù)百萬株。

1860年10月6日，英法聯(lián)軍打入北京，而皇帝和慈禧卻逃之夭夭，只留下一座空城和手無寸鐵的百姓。殘暴的敵軍很快打入了圓明園，在對(duì)圓明園進(jìn)行了一番搶劫后，又下令：火燒圓明園，理由竟是看園的'大臣不讓他們進(jìn)去搶奪東西。三四千名英軍在園內(nèi)到處縱火，大火三晝夜不熄，煙云籠罩北京城，久久不散。這座舉世無雙的園林杰作被一起付之一炬。

現(xiàn)在，有一個(gè)問題浮現(xiàn)在我的心頭：英法聯(lián)軍為什么敢在中國(guó)的領(lǐng)土上為所欲為？答案只有一個(gè)——清政府太無能。

當(dāng)時(shí)在位的皇帝整天不務(wù)正業(yè)，把外國(guó)所謂的科技視為玩物喪志，可真正等敵人攻入國(guó)門時(shí)，卻手握落后的武器去防守，結(jié)局當(dāng)然是——全軍覆沒，這樣的結(jié)果是意料之外的，也是情理中的：當(dāng)時(shí)的清政府完全沒有想到，被他們視為“玩物喪志的東西竟有如此大的威力”，沒有想到我們和敵方的實(shí)力是那樣的懸殊?？僧?dāng)清政府明白時(shí)，一切卻顯的那樣不堪一擊。因?yàn)榍逭臒o能，皇帝及大多數(shù)官員的貪生怕死，與入侵者簽定了各種不平等條約，以此來換取太平生活。

歷史是不可改變的，但我們手中可以把握未來，使這段悲劇不再重新上演。

圓明園紀(jì)錄片觀后感系列

在觀看完作品之后，寫作品名觀后感可以體現(xiàn)出內(nèi)心真實(shí)的感悟。通過將個(gè)人的觀影經(jīng)歷和感受融入到標(biāo)題中，可以更好地表達(dá)自己的思考和理解。

在寫作品名觀后感之后，我收獲了許多。首先，通過反思和總結(jié)自己的觀影體驗(yàn)，我更加深入地理解了作品所傳遞的主題和情感，并從中汲取了一些人生的啟示和教訓(xùn)。其次，通過與他人的觀后感交流和討論，我拓寬了視野，了解了不同人對(duì)同一作品的不同理解和感受。這讓我意識(shí)到，觀后感不僅是個(gè)人體驗(yàn)的表達(dá)，也是一種交流和啟發(fā)的方式。

今天幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家?guī)砹艘黄P(guān)于“圓明園紀(jì)錄片觀后感”的相關(guān)文章，希望能給大家提供更加詳細(xì)和系統(tǒng)的參考和建議。這篇文章將從不同角度和維度分析和解讀該作品，幫助讀者更好地理解和欣賞其中的藝術(shù)和人文價(jià)值。同時(shí)，也希望通過這篇文章，能激發(fā)讀者對(duì)于其他作品的興趣和思考，進(jìn)一步拓寬藝術(shù)的視野和境界。

圓明園紀(jì)錄片觀后感 篇1

這是一個(gè)世界的奇跡，它的名字叫圓明園。它匯聚了一個(gè)民族幾乎是超人類的想象力和智慧所創(chuàng)作的全部成果。圓明園，這座被無數(shù)人向往了一個(gè)世紀(jì)的宮殿，在三日三夜的烈火中永遠(yuǎn)消失在人間。留給我們的是只有紀(jì)錄片才能看到的圓明園無與倫比的形象，還有英法聯(lián)軍入侵圓明園的恥辱。我陷入沉思。

圓明園，一座始于康熙的皇家離宮，通過他及子孫三代努力，加上無數(shù)人的智慧、勞動(dòng)締造出來的萬園之園，有著傳統(tǒng)文化的積淀，皇帝思想和意志的融入，以及展示著詩歌中的繪畫和意境的江南美景……所有的美麗、優(yōu)雅都集聚于此。

當(dāng)康熙是唯一一個(gè)擁有遠(yuǎn)望望遠(yuǎn)鏡的國(guó)家時(shí)，世界的另一端正在進(jìn)行著全面的工業(yè)革命。而我國(guó)卻還是個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)，仍然封閉在自己的世界里。到乾隆時(shí)期，通過幾代人的積淀，大清空前富足。

可是即使這么富裕，我們還是沒有搭上世界前進(jìn)的列車，帝皇的自負(fù)，讓他對(duì)于西方先進(jìn)**、技術(shù)根本就不屑一顧。這真是一個(gè)偉大民族無比繁華背后隱藏的悲哀。

1860年，英法聯(lián)軍的炮火在中國(guó)猖獗，咸豐卻美滋滋地享受著沐浴。英法聯(lián)軍很快占領(lǐng)了圓明園。10月7日，一件將要震驚世界的事在圓明園悄然發(fā)生了，聯(lián)軍士兵為了留下他們“勝利”的印記，最終一把大火將這個(gè)被他們稱作就算集合所有法國(guó)的花園也比不上，如一千零一夜里的場(chǎng)景般夢(mèng)幻的圓明園在三天三夜的大火中徹底消失了。

在英法軍放火的時(shí)候，他們發(fā)現(xiàn)一個(gè)密室中竟然完整地藏著西方的槍、大炮等先進(jìn)**。也許這個(gè)地方早就被統(tǒng)治者遺忘了，還在用自己古老的方式，向后**打仗。血肉之軀，無論多么勇敢，都抵擋不住炮火的轟擊，一個(gè)個(gè)生命倒下。

看著這一幕幕，內(nèi)心在悲痛。

圓明園，一個(gè)帶給我們多少榮耀與驕傲，最后卻給我們留下多少辛酸屈辱的回憶的萬園之園，時(shí)刻提醒著我們落后就要挨打。歷史是一面鏡子。讓我們永遠(yuǎn)站在鏡子前，記住歷史?？傆幸环N痛苦的感覺。不要被表面上的繁榮所迷惑。我們要真正抓住隱藏在背后的問題、缺陷和不足。歷史已經(jīng)成為事實(shí)，我們不能改變它，但我們可以創(chuàng)造未來。為了不讓歷史重演，不讓國(guó)家繁榮富強(qiáng)，我們今天就要努力學(xué)習(xí)，明天就要為國(guó)家貢獻(xiàn)自己的力量。

圓明園紀(jì)錄片觀后感 篇2

這個(gè)寒假，我觀看了一部名為《圓明園》的紀(jì)錄片。這部紀(jì)錄片由雨果觀賞園后的詩意評(píng)價(jià)作為開頭，將我們引入一個(gè)如同仙境般的世界，然后用大半的時(shí)間以一個(gè)傳教士的角度描繪了圓明園以往的輝煌，緊接著便開始英法聯(lián)軍燒殺搶掠的鏡頭，這一幕幕讓人心痛的景象，雖然很短，但已深深地刻入了我們的心中。最后的鏡頭便是現(xiàn)在的圓明園。

看完這部紀(jì)錄片，我最大的感受就是悲憤。在觀看到英法聯(lián)軍焚燒圓明園的鏡頭時(shí)，我想說：這是我國(guó)建筑藝術(shù)的精華，園林藝術(shù)的瑰寶，就這樣在一片火海中化為灰燼，這圓明園，建造歷時(shí)150余年，投入的經(jīng)費(fèi)更是可以用“無數(shù)”二字來形容，而且，圓明園中的更多東西是用錢換不來的，如古老的青銅禮器，精雕細(xì)琢的陶瓷花瓶，歷代的名人書畫……這些東西是獨(dú)一無二的，沒有了就永遠(yuǎn)沒有了。所以英法聯(lián)軍焚燒的不僅是無數(shù)的汗水和金錢，還是中國(guó)獨(dú)一無二的文化，更是全世界的一筆不可估量的歷史遺產(chǎn)。

在悲憤的同時(shí)，我也深思：為什么中國(guó)自己的珍寶存放在清皇帝的離宮中，卻能被西方人輕易地掠奪和焚燒呢？答案正是清政府太軟弱無能，國(guó)力太衰敗，使得西方列強(qiáng)的鐵蹄能肆無忌憚地在中國(guó)領(lǐng)土上踐踏，如入無人之境。為了不受外族的侵?jǐn)_，我們的國(guó)家應(yīng)該更加強(qiáng)大，而少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，我們現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大爭(zhēng)取為國(guó)家做貢獻(xiàn)。電影圓明園觀后感讀圓明園的毀滅有感400字圓明園的毀滅讀后感500字

圓明園紀(jì)錄片觀后感 篇3

說起圓明園，我對(duì)它還是有一些了解的，因?yàn)槲迥昙?jí)上我曾學(xué)習(xí)過《圓明園的毀滅》一文，我從文中知道了，圓明園昔日的`輝煌，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣；象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野，還有許多景物是仿照各地名勝與古代詩人的詩情畫意建造的，園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。圓明園不但建筑宏偉，而且還是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。還知道了，圓明園慘遭侵略者的毀滅。可看完了《圓明園》紀(jì)錄片，我感慨萬千，片中講述圓明園在清朝三代皇帝的努力下成為了一座舉世聞名的皇家園林，卻又因?yàn)檫@些皇帝不重視科學(xué)，使圓明園——萬園之園，變成了一片灰燼。這使我更細(xì)致的了解了圓明園。

當(dāng)我看到圓明園的建筑金碧輝煌，美輪美奐的畫面時(shí)，不禁發(fā)出了由衷的贊嘆。我們古代勞動(dòng)人民用勤勞的雙手和充滿智慧的頭腦建造出了這座獨(dú)一無二的園林藝術(shù)瑰寶！這是一項(xiàng)多么艱巨而又偉大的工程呀！這充分的體現(xiàn)了我國(guó)勞動(dòng)人民的智慧與力量。我為我們的偉大的民族而感到驕傲。但我看到英法聯(lián)軍闖入圓明園奪我財(cái)寶，燒我園林時(shí)，我的心情沉重，心里充滿了仇恨。這些強(qiáng)盜們肆意毀壞園林，竟把圓明園化成了灰燼?？吹竭@里，我恨不得將他們碎尸萬段。

看完紀(jì)錄片，我也為失去圓明園而感到無比傷心。這幫可惡的強(qiáng)盜，在我國(guó)的領(lǐng)土上橫行霸道，為所欲為，這座舉世聞名的皇家園林就這樣被侵略者毀于一旦。圓明園的毀滅警示著每一個(gè)中國(guó)人：落后就要挨打。所以我們應(yīng)該努力讀書，振興中華。

圓明園紀(jì)錄片觀后感 篇4

在當(dāng)代國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)課上，我們觀看了圓明園的紀(jì)錄片。雖然前毛老師也給我們看了，但對(duì)我來說，無論看了多少遍，我都想看這樣的紀(jì)錄片。這部電影展現(xiàn)了圓明園的起源、繁榮和最后的衰落，讓我感觸頗深。其中關(guān)于宮廷畫家郎世寧的敘述，這段歷史清晰地展現(xiàn)在我們面前。

閉上眼睛，我仿佛看到了近160年前頤和園失火的場(chǎng)景，也看到了法英劫匪肆無忌憚的犯罪行為。我可以聽到他們?cè)隍湴恋男χ?，笑著他們的勝利，笑著他們的偉大，笑著中?guó)的腐敗。

圓明園——這個(gè)令國(guó)人既自豪又痛惜的地方，匯集了當(dāng)時(shí)江南若干名園勝景的特點(diǎn)，融中國(guó)古代造園藝術(shù)之精華,以園中之園的藝術(shù)手法,將詩情畫意融化于千變?nèi)f化的景象之中，它也是一座異木奇花之園,名貴樹木多達(dá)數(shù)萬株。然而，法聯(lián)軍和八國(guó)集團(tuán)聯(lián)軍兩次洗劫舊頤和園，導(dǎo)致園內(nèi)建筑被燒毀，文物被洗劫一空，神奇而神秘的舊頤和園成為廢墟。當(dāng)我參觀圓明園遺址時(shí)，眼前的廢墟讓我無法想象電影中的壯麗場(chǎng)景，讓我痛恨外國(guó)侵略者的野蠻和無恥！

如此華麗精致的園子，當(dāng)兩個(gè)強(qiáng)盜扔下火把的那一刻起，就注定再也不會(huì)有如圓明園這樣的東西出現(xiàn)在人世之間。

圓明園坐落在北京西郊海淀區(qū)，與頤和園緊相毗鄰。始建于康熙四十六年1709年，由圓明園、長(zhǎng)春園、萬春園組成。園景100余處，建筑面積16萬多平方米。它是清朝皇帝150多年來建造和經(jīng)營(yíng)的一座大型皇宮。

雍正、乾隆年間，圓明園得到了擴(kuò)展，其中注入了兩位皇帝在設(shè)計(jì)和繪畫方面的造詣。像白玉一樣的臺(tái)階建在水面上，輝煌的宮殿建在水面上。圓明園就像一個(gè)帝國(guó)的縮影，充滿了帝國(guó)的象征。

槍支和大炮打開了中國(guó)的大門，清軍是那么的不堪一擊。一方面是炮火的**，另一方面是皇帝悠閑沐浴的畫面?？吹竭@個(gè)我感到非常難過和不舒服。清軍士兵一個(gè)個(gè)倒下，這是蒙古騎兵橫掃歐洲的最后一首挽歌，也是清帝國(guó)的最后一道防線。

英法聯(lián)軍的進(jìn)攻隨著地圖上紅色的箭頭一點(diǎn)一點(diǎn)的接近圓明園，占領(lǐng)圓明園的第二天聯(lián)軍們便變開始掠奪圓明園中的東西，一件件珍寶就這樣失去了，凡是能拿走的，一件也沒有留下，拿不走的，都毫不留情的毀掉，這樣的場(chǎng)景慘不忍睹，每當(dāng)看到這心里的怒火久久不能平息。我為大清帝國(guó)的頹廢無能，為民族的冷漠衰敗，為野蠻人的野蠻無恥感到遺憾。圓明園見證了大清帝國(guó)的繁盛與衰敗。

清帝國(guó)的命運(yùn)已不僅僅是其自身的命運(yùn)，而是代表著更為宏觀更為深層的整個(gè)中華古代文明的命運(yùn)。從大秦帝國(guó)到大清帝國(guó)，2000年雖然歷經(jīng)風(fēng)霜而屹立不倒，但時(shí)間很短，在三槍兩炮聲中，大樓倒塌了。

如今，昔日繁華美麗的頤和園，只有一塊破碎的巖石和墻壁靜靜地躺在雜草叢中。皇家園林見證了中國(guó)最后一個(gè)王朝的奢華，永遠(yuǎn)不會(huì)離開我們。我想，圓明園的毀滅。不僅是令中國(guó)所有人民所羞辱的，也是令全世界，令全人類所嘆息的，也是歷史上的一大遺憾。

法國(guó)著名歷史學(xué)家伯納德·布魯瑟曾說過，圓明園的災(zāi)難不僅是中國(guó)歷史上的一場(chǎng)大災(zāi)難，也是世界文明史上的一場(chǎng)大災(zāi)難。

他始終堅(jiān)持自己的態(tài)度，認(rèn)為歷史上犯下的錯(cuò)誤和罪行可以原諒，但不能忘記。是的，圓明園已經(jīng)成為我們的過去。我們可以感嘆過去不可磨滅的傷疤，但不能因?yàn)閳A明園是中國(guó)人的作品而郁悶。它的存在曾經(jīng)是一面高高的旗幟。

1860年10月18日——我們應(yīng)該記住的一天，是帝國(guó)主義燒毀舊頤和園的一天。圓明園的毀滅，即見證了帝國(guó)主義的傷天害理，令人發(fā)指的罪證，也證明了那時(shí)清朝的腐敗和“落后就要挨打”的道理。如今，那些斷壁殘?jiān)琅f訴說著昔日的輝煌；荒蕪野草訴說著那日的恥辱。

作為中國(guó)的未來子孫，我們有責(zé)任為中國(guó)的美好未來而奮斗。從現(xiàn)在起，為了新中國(guó)，為了歷史不再像燒舊頤和園那樣記錄屈辱的歷史，我們應(yīng)該有戰(zhàn)斗的決心。

圓明園紀(jì)錄片觀后感 篇5

《圓明園紀(jì)錄片觀后感》

近日，我觀看了一部關(guān)于圓明園的紀(jì)錄片，深受震撼和感動(dòng)之余，也產(chǎn)生了許多思考。這部紀(jì)錄片詳細(xì)地還原了圓明園的繁華輝煌和慘遭破壞的悲慘歷史，令人痛心疾首。

紀(jì)錄片以圓明園的建造與繁盛為起點(diǎn)，展示了這座建筑藝術(shù)杰作的壯麗與莊嚴(yán)。若干年間，無數(shù)工匠們傾注了心血，用他們的雙手創(chuàng)造了一個(gè)人間仙境。熙熙攘攘的宮廷、宴會(huì)、歌舞、園林景致無不展現(xiàn)著皇家的富貴與繁華，令人陶醉。然而，隨著紀(jì)錄片深入，我們逐漸走進(jìn)了圓明園的傾覆與毀滅。

影片展示了英法聯(lián)軍對(duì)圓明園的洗劫與焚燒，這是對(duì)中國(guó)歷史文化的一次巨大褻瀆?？v觀整個(gè)歷史，大批珍貴的文物與藝術(shù)品都被洗劫一空或毀于戰(zhàn)火。從文物的流失中可見，中國(guó)曾一度由富庶奢華轉(zhuǎn)變?yōu)殡s亂混沌，如同欲蓋彌彰的腐朽與落后。觀看紀(jì)錄片時(shí)，我看到了一個(gè)個(gè)歷史事件的影像，仿佛時(shí)間倒流，身臨其境。那些美麗精巧的器皿、珍貴的書籍、瑰麗的壁畫，在敵人的火焰中瞬間化為灰燼，令人痛惜不已。

盡管圓明園已成為歷史遺跡，但這部紀(jì)錄片給了人們?cè)S多啟示。首先，它提醒我們要保護(hù)自己的文明和文化遺產(chǎn)。歷史的寶藏是我們的財(cái)富，而每一個(gè)個(gè)體，每一個(gè)國(guó)家都有責(zé)任去保護(hù)它們。我們不能讓歷史的重復(fù)犯過去所犯下的錯(cuò)誤。其次，這部紀(jì)錄片讓我們深思人類歷史上的侵略行為。通過侵略他國(guó)文化破壞歷史記憶，侵略者不僅喪失了基本的人道主義，也使自己失去了對(duì)人類進(jìn)步與和平的貢獻(xiàn)機(jī)會(huì)。

紀(jì)錄片還以一系列的歷史資料和人物回顧了圓明園的修復(fù)工程，追憶了那些曾經(jīng)無私奉獻(xiàn)的人們。當(dāng)時(shí)，他們以巨大的努力和智慧，以自己的汗水和心血重建了許多建筑和景致。這個(gè)過程展現(xiàn)了中國(guó)人民的頑強(qiáng)生命力和堅(jiān)韌不拔的精神。在這個(gè)艱難而漫長(zhǎng)的修復(fù)工程中，每一個(gè)人都將圓明園作為心靈的家園，將自己的希望和熱情融入其中。他們用實(shí)際行動(dòng)證明了中華民族的偉大和不屈不撓的精神。

觀看完《圓明園紀(jì)錄片》，我深感歷史的底蘊(yùn)和文化的寶貴。每一個(gè)文明古國(guó)都有屬于自己的歷史與文化，它們需要我們?nèi)ネ诰蚝蛡鞒?。每個(gè)人都有責(zé)任去了解和學(xué)習(xí)這些文明，承擔(dān)起傳承的使命。同時(shí)，我們也應(yīng)該思考我們自己的文化如何融入世界，如何為人類文明的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

總之，《圓明園紀(jì)錄片》給了我很大的感動(dòng)和啟示，讓我對(duì)歷史和文化有了更深入的思考。歷史的傷痛喚醒了人們的警覺，我們要守護(hù)自己的文明，防止歷史的悲劇再次發(fā)生。希望每個(gè)人都能從中汲取力量，堅(jiān)定對(duì)文明的熱愛和珍惜之情，讓我們的文化精髓薪火相傳，更好地推動(dòng)人類文明的進(jìn)步。

圓明園紀(jì)錄片觀后感 篇6

《圓明園紀(jì)錄片》是一部生動(dòng)而深刻的影片，它向我們展現(xiàn)了一個(gè)鮮活的歷史片段，同時(shí)也給我們傳遞了一種深深的感慨。這部紀(jì)錄片毫無疑問，為我們的祖國(guó)歷史增添了許多珍貴的檔案，讓我們更加了解了我們民族的過去和歷史。

影片的主要內(nèi)容是關(guān)于圓明園的歷史，從它的建造，到它的毀滅，都得到了詳細(xì)的呈現(xiàn)。影片中的每一個(gè)人物，每一個(gè)畫面，都展現(xiàn)了這個(gè)歷史時(shí)期的獨(dú)特性和繁榮，更重要的是讓我們更深刻地理解了這段歷史帶給我們的意義和啟示。電影中的歷史事件和人物，就像是一幅活生生的歷史真相，讓觀眾感慨不已。

影片通過講述圓明園的建筑、獨(dú)特的景觀和氣派非凡的皇家住所，向我們展示了我們古代的建筑藝術(shù)、園林藝術(shù)以及文化和風(fēng)俗。這你不僅可以使我們深入了解古代的文化價(jià)值和審美觀念，而且還能夠使我們更深刻地認(rèn)識(shí)到我們的文化自信心。

當(dāng)然，影片中最突出的部分是園中向來非常珍貴的文物。這些文物和史產(chǎn)，是代表中華文化的象征和見證，它們的保存和損失，是非常值得我們深思的問題。影片向我們呈現(xiàn)了文物被摧毀的驚心動(dòng)魄場(chǎng)景，讓我們感受到古代文明的珍貴和靈魂。這種被毀文物的嚴(yán)重性和文化傷害，更是昭示著我們保護(hù)文化遺產(chǎn)的意義和價(jià)值。

除此之外，影片中也展示了一些歷史事件和歷史人物。其中的每一位皇帝，每一個(gè)將領(lǐng)，都在他們的歷史舞臺(tái)上演繹著屬于他們自己的歷史篇章。影片的豐富底蘊(yùn)，不光僅讓我們了解了歷史，更加重要的是傳遞了一種愛國(guó)主義，民族自尊和文化自信。

在影片觀看完成后，許多觀眾在回顧我們民族歷史時(shí)，都感到非常的痛心和難過。我們自己所擁有的豐富歷史文化，被他人毀掉了，這令我們無比難受。同時(shí)，這也是對(duì)我們歷史的一種告誡，時(shí)時(shí)刻刻提醒我們保護(hù)好自己的文化、歷史和傳統(tǒng)。

總體而言，影片透露出的東西非常地特殊。圓明園是獨(dú)一無二的，而這部紀(jì)錄片也同樣如此。它展示了我們古代文明的珍貴遺留和生動(dòng)歷史，同時(shí)也喚醒了我們的文化自信和敬畏之心，它的價(jià)值無法估量。影片給我們帶來的觀念和感受，是至為珍貴的。我相信這部紀(jì)錄片會(huì)讓人們真正體會(huì)到歷史的重要性和文化的珍貴性。

圓明園紀(jì)錄片觀后感 篇7

1.我們常常看到的表達(dá)是這樣的：“圓明園是古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。

”與此相類的有長(zhǎng)城、兵馬俑、都江堰，乃至金字塔、空中花園……我們后代在緬懷圓明園的時(shí)候，紀(jì)錄片拍攝者在利用現(xiàn)代技術(shù)還原圓明園那美輪美奐、恍如人間仙境的景觀的時(shí)候，恐怕難免都會(huì)對(duì)“古代人民的智慧”充滿敬意和嘆服。我們似乎早就形成了一種審美習(xí)慣與思維慣性，就是歷史上那些存留至今的“文化遺產(chǎn)”是我們的自豪與驕傲，我們應(yīng)該因?yàn)檫@些驚人的藝術(shù)品而憑生所謂的民族自豪感。然而，有人問過這些古代勞動(dòng)人民的智慧是如何結(jié)晶的，是誰使它們結(jié)晶的，勞動(dòng)人民是否愿意結(jié)晶自己的智慧？

而結(jié)晶，除了勞動(dòng)人民的智慧，還有汗水和淚水嗎？在一個(gè)君主一人意志便可翻覆萬千黎民生活的時(shí)代，。也就是說，這些奇跡的創(chuàng)造者可能一開始并不想?yún)⑴c任何不朽藝術(shù)珍品的創(chuàng)作。

范喜良想?yún)⑴c建造連宇宙中都能看到的蜿蜒的絲帶墻嗎？他不想，他只想和孟姜女安安分分地過自己的日子，可是歷史卻把他生生封鎖進(jìn)了那萬惡的墻垣，并引導(dǎo)他那原本柔弱堪憐的妻子放開喉嚨，唱出古代女性反對(duì)強(qiáng)權(quán)的第一個(gè)高音。進(jìn)一步說，這些從古代幸存至今的奇跡一般的建筑大多不過是為了滿足統(tǒng)治者的欲望而興建的，兵馬俑意在陪葬，金字塔僅是墓穴，而圓明園，那個(gè)被毀棄的，被認(rèn)為是最偉大的萬園之園，不過是清朝皇帝度假休閑的一棟特大號(hào)別墅。

也就是說，我們所贊美、追憶和感嘆的這些所謂的古代建筑奇跡，都是當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者的意志，只是他們私欲的具體化。

從這個(gè)角度看，任何對(duì)長(zhǎng)城、圓明園等藝術(shù)作品的贊美都浸透著古人的汗水，是虛偽的，至少是冷血的。這是因?yàn)樗麤]有注意到，這些藝術(shù)珍品是許多無辜的人用鮮血和汗水在贊美的同時(shí)建造的，而建造的過程一定會(huì)導(dǎo)致我們對(duì)這些所謂的奇跡沒有簡(jiǎn)單的欣賞態(tài)度。在我看來，我寧愿歷史上沒有這些藝術(shù)珍品，因?yàn)槊恳蛔鶄魇阑蛭磦魇赖慕ㄖ荚诟嬖V我，我們坐著享受的不是祖先的遺產(chǎn)，而是我們自己人民的鮮血。

更何況，我們從這些血淋淋的建筑中獲得的所謂民族自豪感有時(shí)并不可靠？我要說，如果說一個(gè)人作為后代在看到長(zhǎng)城時(shí)對(duì)于長(zhǎng)城里面范喜良的尸身沒有絲毫敬畏，那么我便拒絕接受其因?yàn)殚L(zhǎng)城產(chǎn)生的驕傲與自豪的合理性。如果我們因?yàn)闅v史上遭受的侵略而痛恨侵略者，又怎能對(duì)那些以自己的好惡毒害世界的統(tǒng)治者保持良好的感情呢？

如果以長(zhǎng)城、兵馬俑、圓明園為論據(jù)，炫耀中國(guó)悠久燦爛的歷史，那么，我不敢相信這些奇跡的創(chuàng)造者能夠和平地死去。也就是說，圓明園本身固然是一件精雕細(xì)琢、妙趣天然的建筑奇珍，但我們?cè)谫潎@它的美好的同時(shí)一定要記住，這美好的代價(jià)，恐怕就是多少人民流盡的血汗，以及多少血汗匯集成的稅銀p>

2。當(dāng)試圖通過想象恢復(fù)掠奪時(shí)，耳機(jī)里充滿了加勒比海盜的插曲。曲調(diào)雄渾豪勇，攪得人血脈賁張。

可是當(dāng)我想象當(dāng)年英法聯(lián)軍耀武揚(yáng)威的場(chǎng)面時(shí)，再輔以這首曲子就顯得如此諷刺。在看紀(jì)錄片的時(shí)候，大家對(duì)法國(guó)文豪維克多·雨果對(duì)英法聯(lián)軍的控訴印象都很深刻，尤其是最后那句充滿正義感的“這兩個(gè)強(qiáng)盜，一個(gè)叫做英吉利，一個(gè)叫做法蘭西”，足可以令我們對(duì)雨果憑生敬意。雨果在這一歷史場(chǎng)景中的表現(xiàn)之所以為人稱道，在我看來絕不僅僅是他所表現(xiàn)出的仗義執(zhí)言的正義感，更在于他把批判的矛頭直接指向了自己的祖國(guó)。

也就是說，盡管他同樣是一名法蘭西公民，卻在法國(guó)軍隊(duì)犯下惡行的時(shí)候絲毫沒有護(hù)短之意，反而旗幟鮮明地指責(zé)自己那些犯罪的同胞。我想我們不能不深究雨果此舉能夠帶給我們的思索。

我們?cè)谶@里不妨做一個(gè)換位思考，如果當(dāng)年入侵圓明園的也有一個(gè)中國(guó)（這個(gè)假設(shè)自然把圓明園假設(shè)到國(guó)外去了），并且也犯下了打砸燒搶的罪行，那么中國(guó)人民是否會(huì)如雨果一般對(duì)中國(guó)軍隊(duì)犯下的惡行毫不留情地進(jìn)行聲討與問責(zé)？或者是因?yàn)樗^的民族自尊拒絕承認(rèn)中國(guó)的這種行為屬于赤裸裸的侵略，這就是天字的頭號(hào)土匪行為？一百年后，中國(guó)人民會(huì)不會(huì)說，如果中國(guó)不侵略，那么侵略國(guó)就不能走上現(xiàn)代化的道路？

如果你問我，作為被侵略國(guó)而去假設(shè)自己是侵略國(guó)，這種假設(shè)有什么意義。我的回答是：中國(guó)歷史上曾有過極度繁榮的時(shí)期，也曾有過征服鄰國(guó)的履歷。那么，在中國(guó)歷史上，當(dāng)你攻擊其他國(guó)家的時(shí)候，你曾經(jīng)扮演過強(qiáng)盜甚至殺手的角色嗎？

不要跟我說沒有，因?yàn)橹袊?guó)人也是人類，不是圣徒，不是清心寡欲六根清凈的方外之人，中國(guó)人也有欲望，也會(huì)搶奪，也有犯罪的資質(zhì)。而且，中國(guó)的歷史不僅僅是一部現(xiàn)代史，我們不是經(jīng)常為自己在漢唐時(shí)期的輝煌和強(qiáng)大而驕傲嗎？

我之所以提到這個(gè)，是因?yàn)槲艺J(rèn)為僅僅記住我們所遭受的屈辱是不夠的。因?yàn)槿绻麣v史給我們一個(gè)掠奪他人的機(jī)會(huì)，我們就看不到我們今天痛恨的掠食者的輪回。我覺得，倘若我們能夠在記住所受的屈辱的同時(shí)，一并記住自己曾經(jīng)給過別人的屈辱，那么我們便有理由自信，我們這里是一個(gè)有良知的民族。

必須在此補(bǔ)充的是，不難想象雨果的指控會(huì)違背法國(guó)政府的期望。然而雨果仍舊能夠秉筆直書，這種做法實(shí)在需要勇氣。我們不妨再做一個(gè)假設(shè)：

如果當(dāng)時(shí)的法國(guó)政府對(duì)文字管制極為嚴(yán)苛，如果雨果會(huì)因?yàn)樗麑?duì)法國(guó)軍政的批評(píng)而可能遭到跨省追捕并鋃鐺入獄，最后因?yàn)椤岸阖堌垺倍鴳K死在監(jiān)獄之中，他還能夠拿出這樣大的勇氣來留下這段令中國(guó)人對(duì)其大生親近的文字么？為了正義，也許他還會(huì)寫下他的指控，但他能發(fā)表嗎？倘使竟能發(fā)表，又會(huì)有多少人響應(yīng)呢？

這段文字最后又是否會(huì)被法國(guó)當(dāng)局所消除湮滅呢？當(dāng)然，我們應(yīng)該感謝雨果，因?yàn)樵跉v史上，上述假設(shè)顯然是不正確的。所以，雨果能夠在今天仍舊令中國(guó)人為其勇敢正義而喝彩，恐怕不僅僅是他一個(gè)人的功勞。

3.在校園網(wǎng)論壇上看到很多寫觀后感的，眼光大多鎖定在“不能固步自封”，“落后就要挨打”之上，更有愿為中華之崛起而讀書的豪氣人物。

能得到這樣的影響，恐怕足以說明《圓明園》這部紀(jì)錄片的目的是達(dá)到了的。最后補(bǔ)充兩句感想： 掠奪者注定被唾罵與譴責(zé)，不論他們扯什么淡。

與歷史進(jìn)化發(fā)展之潮流相悖的做法總歸會(huì)失敗，這句話不止適用于被評(píng)論者，同樣適用于評(píng)論者，沒有例外。

我的話說完了。

圓明園紀(jì)錄片觀后感 篇8

紀(jì)錄片《圓明園》讓我們回顧歷史，讓我們了解圓明園從前的壯觀輝煌，也讓我們記住英法聯(lián)軍洗劫圓明園的巨大恥辱。

在看影片前，我們已經(jīng)學(xué)過了《火燒圓明園》和《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)給巴特勒上尉的信》了，對(duì)圓明園的歷史已有部分了解?？赐赀@部紀(jì)錄片，我們對(duì)圓明園這座偉大的建筑有了更深的了解。

在看到皇家畫院為圓明園所畫的建筑圖時(shí)，如此美麗，如此壯觀的景象使大家為之驚嘆，個(gè)性是在建造圓明園所花費(fèi)的人力、物力上，大家不禁感慨道：“這真不愧是在幻想藝術(shù)中有著崇高地位的世界奇跡?！笨上У氖沁@個(gè)偉大的杰作于1860年10月被毀，從那時(shí)開始，這個(gè)偉大的杰作消失在地球上。

看了這部紀(jì)錄片，我感受到了清代全盛時(shí)期的繁華與昌盛，腦海中映起了美侖美奐的圓明園倩影，這個(gè)集康熙、雍正、乾隆一生心血而建造的偉大建筑此刻只能成為夢(mèng)影。究其原因，正是由于晚清王朝的衰落、咸豐皇帝的愚昧和**的腐敗。這給了英法聯(lián)軍一個(gè)掠奪和燒毀這座偉大建筑的機(jī)會(huì)。

我對(duì)英法聯(lián)軍的殘暴和不人道以及禮節(jié)藝術(shù)的破壞表示強(qiáng)烈的憤慨，對(duì)清朝的衰落和腐敗表示無助和同情。只能說是叢林。他說我們當(dāng)時(shí)沒有強(qiáng)大的軍事力量和優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)人。所以說，要想強(qiáng)國(guó)，則務(wù)必強(qiáng)民。

希望你們?cè)诤推侥甏W(xué)習(xí)，為祖國(guó)的繁榮昌盛作出自己的貢獻(xiàn)。

圓明園紀(jì)錄片觀后感 篇9

圓明園的創(chuàng)造是一部人類思維的結(jié)晶創(chuàng)造的歷史史書，是人類歷史上一大不可忘卻的奇跡，它是美的化身，然而，它的毀滅也是人類的悲哀，是世界的悲哀，更是中國(guó)人的悲哀與恥辱。圓明園的斷壁殘骸是無聲的控訴，這樣一部凝結(jié)了藝術(shù)性與思想性的巨獻(xiàn)就這樣成為了一片殘骸，它的瑰麗就這樣在世界上消失了，只有這種三維技術(shù)才能設(shè)計(jì)才能使我們一覽這奇跡般的創(chuàng)造。然而它越是瑰麗，就會(huì)越引起中國(guó)人的哀嘆與惋惜。這部紀(jì)錄片喚醒了所有沉睡在美夢(mèng)中的中國(guó)人，這是屈辱的歷史，這是背叛的歷史，也是我們不愿重演的歷史。

大型史詩性紀(jì)錄片《圓明園》為我們重現(xiàn)了輝煌的建筑，也是我們更加了解了中國(guó)歷史上甚至是世界上最偉大的建筑，雖然這一切都成為了歷史的畫卷。其實(shí)火燒的又哪只是圓明園呢，他燒的其實(shí)是精細(xì)皇家三山五園，焚毀的范圍遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比圓明園大得多。然而焚燒的又何止是建筑呢?焚燒的是一個(gè)個(gè)中國(guó)人的驕傲，世界的奇跡呀!

在影片中最引人注目的是中西合璧的歐洲式水法，它的規(guī)模之大與它的神奇是我們所有的人都嘆為觀止。并且大清的皇帝還能夠用世界上三分之一的財(cái)富去取悅一個(gè)自我喜歡的女子，為她建立它喜歡的草原與建筑。它的富麗堂皇就不言而喻了。似乎任何一個(gè)建筑都是美的化身。

當(dāng)時(shí)大清帝國(guó)擁有世界上三分之一的財(cái)富，統(tǒng)治者們以此自居，認(rèn)為中國(guó)是世界上最強(qiáng)大的國(guó)家，他們目空一切，多次拒絕與其他國(guó)家互通有無，視科技為玩物喪志的東西，開始了閉關(guān)鎖國(guó)的時(shí)代。然而他們卻萬萬沒有想到就在此時(shí)西方國(guó)家正在如火如荼的進(jìn)行著先進(jìn)的工業(yè)革命，正在一步一步地的超越中國(guó)，走在了世界的前列。因此，大清帝國(guó)注定要從瑰麗的天國(guó)中墜落，這樣杯具性的命運(yùn)是無法逃脫的!這天的我們只能在滿目蒼遺、斷壁殘?jiān)袑ふ夷欠菔涞耐昝?。正如那句古諺說的一樣，歷史的真相往往被繁華所遮掩。

鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)之時(shí)，西方列強(qiáng)打開了中國(guó)閉關(guān)鎖國(guó)的大門，雙方大戰(zhàn)，然而清軍用的仍然是二百年前的大炮，清軍勇士們?nèi)匀辉谟脩?zhàn)馬和彎刀沖鋒。雖然他們的勇氣讓英法帶兵的將軍們感到震撼，但結(jié)果卻是英法聯(lián)軍以五人的微小代價(jià)擊敗了帝國(guó)三萬大軍。最讓人深思的是，英使馬噶爾尼送來了最好的大炮和槍械，但他們?cè)诮锹浞忾]的房間里一睡便是五十年?？滴趸实凼悄敲吹南矚g自然科學(xué)，而后世的皇帝卻是如此的無視科學(xué)的偉大力量，使中國(guó)失去了獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的地位。英法聯(lián)軍占領(lǐng)圓明園之后的兩次大肆掠奪慰藉了他們饑渴的心靈，每一個(gè)戰(zhàn)士都獲得了豐厚的獎(jiǎng)品。當(dāng)我們看到圓明園中的財(cái)務(wù)在西方人的手中大肆公開的拍賣的時(shí)候，你是否感覺到一種恥辱呢?

法國(guó)作家雨果以前這樣說過：在世界的一隅存在著人類的一大奇跡，這個(gè)奇跡就是圓明園這一奇跡已經(jīng)蕩然無存。有一天，兩個(gè)強(qiáng)盜闖進(jìn)了圓明園，一個(gè)強(qiáng)盜大肆掠劫，另一個(gè)強(qiáng)盜縱火焚燒，一場(chǎng)對(duì)圓明園的空前洗劫開始了，兩個(gè)征服者評(píng)分贓物，然后他們手挽著收回到了歐洲。這兩個(gè)強(qiáng)盜一個(gè)叫法蘭西，一個(gè)叫英格蘭雨果直截了當(dāng)?shù)亟衣读擞⒎?lián)軍丑陋的嘴臉與無恥的行徑。

圓明園見證了大清帝國(guó)的繁榮與衰敗。他奇特的建筑與想法是世人所無法想象的，雖然此刻也在重修圓明園，但是永遠(yuǎn)也無法彌補(bǔ)我們歷史上的缺憾!圓明園的毀滅已經(jīng)成了一段不可改變的歷史，我們無法改變歷史，但是我們卻能夠創(chuàng)造未來。在未來，這個(gè)嶄新的世界里，我們能夠建造更加輝煌、更加令人矚目、更加欣欣向榮的新中國(guó)。為了不讓歷史再次重演，為了中國(guó)的繁榮昌盛，我們當(dāng)代大學(xué)生必須要謹(jǐn)記保衛(wèi)祖國(guó)，振興中華的誓言，努力為我們偉大的祖國(guó)做出一份力量!

輝煌中國(guó)紀(jì)錄片觀后感系列

我們經(jīng)常會(huì)和朋友，家人一起分享優(yōu)秀的電影，當(dāng)看完電影，我們的內(nèi)心激動(dòng)不已，寫觀后感能幫助我們加深對(duì)作品的理解和感受。寫觀后感時(shí)不要盲目的寫其它內(nèi)容，以防與原作脫軌?？赡苣悻F(xiàn)在正在為作品觀后感而煩惱！或許你正在查找類似"輝煌中國(guó)紀(jì)錄片觀后感"這樣的內(nèi)容，相信你能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。

輝煌中國(guó)紀(jì)錄片觀后感(篇1)

六集電視紀(jì)錄片《輝煌中國(guó)》于近日在央視晚黃金時(shí)間播出，本片以創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的新發(fā)展理念為脈絡(luò)，全面反映黨的十八大以來中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展取得的巨大成就。

看了視頻，我對(duì)祖國(guó)的未來充滿信心，我相信，我們的國(guó)家在創(chuàng)新戰(zhàn)略驅(qū)動(dòng)下還會(huì)創(chuàng)造更多的人間奇跡。作為普通公民，我們立足本職崗位，盡心盡力，做好本職工作，同時(shí)借助科技發(fā)展的成果，努力充實(shí)自己，提升服務(wù)水平，提升生命質(zhì)量，這也是我們?cè)谶@輝煌的時(shí)代應(yīng)有之舉。

曾經(jīng)，一些國(guó)人信奉“外國(guó)的月亮比中國(guó)的圓”。如今，走出國(guó)門的中國(guó)人，卻處處覺得外國(guó)沒有自己國(guó)家好。城市沒有國(guó)內(nèi)建得漂亮，交通沒有國(guó)內(nèi)便捷，安全沒有國(guó)內(nèi)有保障……許多的“不如”，累積著中國(guó)人的自信心和民族自豪感。

通過這次紀(jì)錄片的觀看，讓我們了解到，科技創(chuàng)新的發(fā)展成果給中國(guó)帶來翻天覆地的變化，交通變得如此發(fā)達(dá)，人們出門旅游十分方便，走南闖北帶來諸多便利，也給諸多行業(yè)帶來福利，旅游業(yè)、快遞服務(wù)業(yè)、交通運(yùn)輸業(yè)的業(yè)績(jī)水平都有明顯的提高，交通條件發(fā)達(dá)帶動(dòng)中國(guó)經(jīng)濟(jì)收增長(zhǎng)入。

我相信，努力，是黑夜里的一盞明燈，他指引著我前進(jìn)的方向;汗水，是通向成功之路的階梯，他引導(dǎo)這我努力攀登;毅力，是人生道路中前進(jìn)的動(dòng)力，有了他，我們才能真正成為生活的強(qiáng)者。愿我們不要害怕失敗，帶著毅力勇敢地走下去，因?yàn)榕﹁T就生活真強(qiáng)者!

輝煌中國(guó)紀(jì)錄片觀后感(篇2)

輝煌中國(guó)紀(jì)錄片觀后感1

今天有空，看了下最近比較熱門的輝煌中國(guó)，拍的確實(shí)不錯(cuò)，了解了中國(guó)這幾年的重大工程和前沿技術(shù)，看完不禁讓人驚嘆不已。

國(guó)家這幾年在城市建設(shè)，軌道交通，海洋發(fā)展等方面，可以說下了非常大的血本，為了粵港澳大橋的建設(shè)，專門耗資20億訂制了一臺(tái)起吊船，南水北調(diào)工程為北京及周邊每年減少了8億平方米的地下水，這只是眾多項(xiàng)目的一瞥，那么，不計(jì)其數(shù)的項(xiàng)目資金來源，是從何方?我覺得，還是取之于民，最后用之于民。

前幾年房地產(chǎn)市場(chǎng)比較萎靡，自然居民積累了非常多的財(cái)富，那么，怎么把這些財(cái)富掏出來用于建設(shè)，而且都是大項(xiàng)目大建設(shè)，可能需要居民被掏空，那就只好拉動(dòng)房地產(chǎn)來讓居民交出儲(chǔ)蓄了，房地產(chǎn)市場(chǎng)發(fā)展，政府馬上富有，就可以開始各種項(xiàng)目，新的城市建設(shè)，拆遷才能如火如荼進(jìn)行，居民在享受更好生活的同時(shí)，也可以享受房產(chǎn)增值的樂趣，買不起房的，最起碼你家里的房子還是升值了，國(guó)民因?yàn)楸惶涂斩优^斗，為社會(huì)發(fā)展而努力，這就形成了非常良性的循環(huán)：房?jī)r(jià)漲>>政府收入增加>>生活條件改善>>國(guó)民努力工作>>財(cái)富增加>>房?jī)r(jià)上漲>>政府收入增加.....

當(dāng)然，房?jī)r(jià)的上漲不能過度，國(guó)民買房的能力，一方面是靠多年的積蓄，一方面是靠收入的增加，現(xiàn)在大部分家庭因?yàn)橘I房，差不多把父母及自己掏空了，后面房?jī)r(jià)需要給予居民一定的緩沖期，或者說財(cái)富積蓄期，才可以再一次被收割，同時(shí)房?jī)r(jià)再一次上漲，所以，最近出了很多樓市調(diào)控，是政府控制節(jié)奏，并不是為了房?jī)r(jià)下跌，那么什么時(shí)候是個(gè)頭?

中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，需要非常大量的資金，各種尖端技術(shù)的開發(fā)，城市建設(shè)，這都需要大量資金，實(shí)現(xiàn)之前，全民都需要繼續(xù)努力奮斗，奮斗的過程，積蓄隔幾年，就要被掏空，全面實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，政府已經(jīng)不需要很多資金去開發(fā)建設(shè)，那么，賣出土地的價(jià)格會(huì)降低，房子自然就不會(huì)漲，房子的價(jià)格完全取決了拿地價(jià)格，現(xiàn)在政府地的價(jià)格不降，開發(fā)商怎么會(huì)降價(jià)去賣呢?虧本的生意是不會(huì)做的。

中國(guó)完全超越歐美日，還需要不少年，這點(diǎn)差距不是幾年能夠?qū)崿F(xiàn)的，在這之前，房?jī)r(jià)隔幾年，就會(huì)有一次上漲。

輝煌中國(guó)紀(jì)錄片觀后感2

電視政論片巜輝煌中國(guó)》第五集有句旁白---國(guó)家給人民最大的禮物就是“安全感”。的確，一個(gè)國(guó)家，一個(gè)地區(qū)，如果沒有安全感，那也就什么都無從談起，更沒有幸福可言了。中華民族的戰(zhàn)亂史可謂漫長(zhǎng)，兵荒馬亂、民不聊生應(yīng)該說殷鑒不遠(yuǎn)。

近現(xiàn)代真正安穩(wěn)下來也就是建國(guó)以來的近70年，期間雖有“_____”的十年，但也沒有發(fā)展到“軍閥”混戰(zhàn)、人民流離失所、社會(huì)茫然無序的失控狀態(tài)。毛主席的領(lǐng)袖地位始終還是社會(huì)的精神制高點(diǎn)，他老人家始終有力挽狂瀾的控制定力。隨著黨的十一屆三中全會(huì)后的拔亂反正、改革開放的腳步越走越快，一系列恢復(fù)秩序的整章建制行動(dòng)隨之展開，一些專項(xiàng)治理的“整動(dòng)”和“嚴(yán)打”卓有成效，社會(huì)秩序逐步好了起來，隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人民的生活也愈加豐富多彩。這幾十年來人們?cè)诔院却┳⌒蟹矫娴淖分鹋时榷加兄r明的階段性烙印和標(biāo)記。每每想起，都會(huì)感到余溫尚在。隨著溫飽問題的解決，物質(zhì)財(cái)富已經(jīng)不能給人們更多帶來幸福感了。

相應(yīng)，人們的政治關(guān)注熱情也由柴、米、油、鹽、大白菜轉(zhuǎn)向了國(guó)際視野級(jí)的比對(duì)評(píng)說了。特別是互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，一些以網(wǎng)絡(luò)大V為代表的所謂精英應(yīng)運(yùn)而生。他們把自己裝扮成追求民主自由、解救國(guó)人于苦難的上帝使者，對(duì)我們的國(guó)家的無論大事小情，一律妄自菲薄。對(duì)資本主義那一套，無論是物質(zhì)上的還是精神上的，一概吹捧獻(xiàn)媚。大肆宣揚(yáng)外國(guó)的月亮圓，西方的制度好。致使人們的思想一度出現(xiàn)混亂，特別是年輕人，什么是好，什么是壞分不清楚，盲目跟風(fēng)，數(shù)典忘祖。

輝煌中國(guó)紀(jì)錄片觀后感3

6集雖短，但卻全面反映出黨的以來中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展取得的巨大成就，讓我感受頗深，不由發(fā)出“我是中國(guó)人，我自豪。”的感嘆。

全片共六集，分別是《圓夢(mèng)工程》《創(chuàng)新活力》《協(xié)調(diào)發(fā)展》《綠色家園》《共享小康》《開放中國(guó)》，每一集都能看到中國(guó)的不同方面的發(fā)展，但它卻又是相同的，它在不斷前進(jìn)，正在努力創(chuàng)造輝煌。

港珠澳大橋、胡麻嶺隧道、鄭萬鐵路、復(fù)興號(hào)、上海洋山港自動(dòng)化碼頭、中國(guó)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)等一個(gè)個(gè)超級(jí)工程展現(xiàn)的不僅僅是一張張中國(guó)基礎(chǔ)建設(shè)的大網(wǎng)，也是中國(guó)人民幸福、美好的資本，更是中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的長(zhǎng)路中具有歷史意義的腳步。

從移動(dòng)支付到共享單車，從“中國(guó)制造2025”到物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等新技術(shù)，從空天領(lǐng)域、海工領(lǐng)域，到芯片等尖端領(lǐng)域，再到參與大科學(xué)計(jì)劃，我看到了中國(guó)的創(chuàng)新動(dòng)力，由衷地敬佩那些創(chuàng)新人才，正是他們讓百姓的生活更為便捷，讓企業(yè)的發(fā)展更具活力，讓中國(guó)的實(shí)力更加強(qiáng)大。

“一個(gè)民族，不能總是用別人的昨天，來裝扮自己的明天?！薄凹舛思夹g(shù)，如同糧食，端自己的飯碗才會(huì)香甜。”這兩句話讓我印象深刻，的確如此，習(xí)近平總書記也談到：“中國(guó)的未來屬于青年，中華民族的未來也屬于青年。青年一代的理想信念、精神狀態(tài)、綜合素質(zhì)，是一個(gè)國(guó)家發(fā)展活力的重要體現(xiàn)，也是一個(gè)國(guó)家核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要因素。當(dāng)代青年要樹立理想信念，勇于擔(dān)當(dāng)這個(gè)時(shí)代賦予的歷史責(zé)任，勵(lì)志勤學(xué)、刻苦磨煉，在激情奮斗中綻放青春光芒、健康成長(zhǎng)進(jìn)步?！蔽沂侵袊?guó)人，是中國(guó)的大學(xué)生，理應(yīng)為養(yǎng)育我的祖國(guó)，我的人民努力學(xué)習(xí)，貢獻(xiàn)自己的一份力量。

看東西南北，有的是天梯上孩子們的笑容，有的是扶貧干部的汗與淚，有的是姑蘇小鎮(zhèn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的奇跡，有的是“閩寧模式”東西部牽手的成功跨越，有的是一個(gè)個(gè)特色小鎮(zhèn)、中心城市、城市群的興起。

從長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶，到京津冀一體化，再到縈繞著千年大計(jì)、國(guó)家大事的雄安新區(qū)。中國(guó)，在為它的所有兒女齊發(fā)展謀劃，始終堅(jiān)信“全國(guó)一盤棋”，一切為了人民，人人平等。

經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和保護(hù)環(huán)境的矛盾不斷加劇，取舍之間，考驗(yàn)的是決心、勇氣和擔(dān)當(dāng)?！熬G水青山就是金山銀山?！蔽覀儾粩嗌钊氲亓私饩G色發(fā)展的理念，建設(shè)美麗中國(guó)，需要我們每一個(gè)人從小事做起，從自身做起?！安环e小流，無以成江海。”以你我單個(gè)音符，共同彈奏美麗中國(guó)曲。

在綠色的田野中，在大山深處的課堂里，在守護(hù)百姓安全的“天網(wǎng)”下，在世博會(huì)的文化舞臺(tái)上，還有長(zhǎng)壽之鄉(xiāng)的養(yǎng)老小院、海島醫(yī)院的點(diǎn)贊墻，全是我們中國(guó)老百姓看得見、摸得著的獲得感、幸福感、安全感和自豪感。

開放是國(guó)家繁榮發(fā)展的必由之路。從北京APEC到杭州G20，從達(dá)沃斯論壇到廈門金磚會(huì)議，更多中國(guó)理念、中國(guó)方案正在得到世界的廣泛認(rèn)同。今日的中國(guó)，正前所未有地走近世界舞臺(tái)的中心，前所未有地接近實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想。

啊，黨啊，因?yàn)橛心悖液苄腋?因?yàn)橛心?，我們很幸?

輝煌中國(guó)紀(jì)錄片觀后感4

從輝煌中國(guó)紀(jì)錄片看來，今天的中國(guó)可以站在世界的前沿，靠的不僅僅是GDP世界第二的強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，而更多的是我們強(qiáng)大的軍事實(shí)力和科技實(shí)力，靠的是我們民族的自強(qiáng)不息，而更加在于我們的創(chuàng)新的能力。只有創(chuàng)新才能占領(lǐng)科技的制高點(diǎn)，才能讓國(guó)家強(qiáng)起來。人才是創(chuàng)新的動(dòng)力，人才的培養(yǎng)靠教育，習(xí)近平總書記也說我們有能力培養(yǎng)出國(guó)家所需要的人才。不僅在這些方面如此，我們也在解決全世界都面臨的問題-貧困，一系列脫貧攻堅(jiān)的戰(zhàn)略的實(shí)施，能精準(zhǔn)到按戶按人制定脫貧策略，我們的脫貧人口是世界上最多的，我們有在2020年實(shí)現(xiàn)全面小康的目標(biāo)，我們可以看到我們國(guó)家為此所做得的每一份的努力也可以看得到它誠(chéng)心誠(chéng)意的用心-為人民謀利益。而更了不起的是我們?cè)趯?shí)現(xiàn)這些的變化的同時(shí)葉兼顧著環(huán)境，習(xí)近平總書記上臺(tái)以來便提出了‘綠水青山就是金山銀山’我們不僅僅要有金山銀山更要有綠水青山。

我們?cè)谧珜懼x煌，我們?cè)谧珜懼孥E。我們能夠?qū)崿F(xiàn)這些成就的原因在于我們的制度，在于我們中國(guó)共產(chǎn)黨所探索出來的這一條特色社會(huì)主義的道路。所以，我們要有清晰的客觀的眼光去看待我們國(guó)家的變化，要對(duì)我們的國(guó)家的實(shí)力有自信，而不能一直活在自己所構(gòu)想的世界里。我在觀看這部紀(jì)錄片的時(shí)候心里涌起的是滿滿的對(duì)我們國(guó)家和民族的自豪感，我相信觀看過的民眾都會(huì)有和我一樣的感覺。但我在觀看完之后很想說一句‘中國(guó)人，你要自信’，畢竟這部記錄片所講述的都是我們國(guó)家在最近五年來的變化，它是實(shí)實(shí)在在的發(fā)生在你身邊的，你不能無視它也不能把它當(dāng)作理所當(dāng)然而要用心的去感受，看到它的成就與努力，重新?lián)碛凶孕?

輝煌中國(guó)紀(jì)錄片觀后感5

《輝煌中國(guó)》是由中共中央宣傳部、中央電視臺(tái)聯(lián)合制作的6集電視紀(jì)錄片。全片的總脈絡(luò)是圍繞創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的五大發(fā)展理念，來反映黨的以來中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展取得的巨大成就。它可以看作是本屆中國(guó)政府過去5年來的政府工作報(bào)告。全片使用大量堅(jiān)實(shí)的數(shù)據(jù)，展示了一張極具說服力的成績(jī)單。涉及工程、通信、能源、經(jīng)濟(jì)、科技、環(huán)保、扶貧、教育、文化、醫(yī)療、基礎(chǔ)科學(xué)、公共安全、社會(huì)保障、一帶一路等方方面面。全片昂揚(yáng)向上，催人奮進(jìn)。實(shí)地走訪紀(jì)錄的事例，可以管中窺豹的體驗(yàn)到成績(jī)的來之不易。大量的航拍鏡頭與特寫鏡頭交相呼應(yīng)，視覺效果超過預(yù)期。播音與剪輯相得益彰，配樂讓人喜出望外，總體而言是一部值得一看的紀(jì)錄片。

國(guó)家的強(qiáng)大是方方面面的，是扎扎實(shí)實(shí)的，現(xiàn)在這個(gè)階段確實(shí)應(yīng)該有這樣的紀(jì)錄片出來，讓全國(guó)人民共同為國(guó)家，民族巨大的進(jìn)步歡欣鼓舞，提升自豪感與凝聚力。非常恢弘的紀(jì)錄片，尤其是前兩集，即使我這種自認(rèn)非常注意收集我國(guó)各個(gè)領(lǐng)域發(fā)展數(shù)據(jù)的人，對(duì)于這個(gè)片子內(nèi)容、數(shù)據(jù)的系統(tǒng)性和完整性也是眼前一亮，配之宏大的場(chǎng)景，氣勢(shì)磅礴，讓人感慨良多?，F(xiàn)在在幾乎所有工業(yè)領(lǐng)域從基礎(chǔ)研究到應(yīng)用到新興科技制高點(diǎn)我們國(guó)家?guī)缀醵歼~進(jìn)了世界前幾的行列，部分領(lǐng)先世界，極少數(shù)與世界尖端水平還有點(diǎn)代際差距。

我們看到的都是一個(gè)個(gè)巨大的工程，但我發(fā)現(xiàn)每一集每一個(gè)小片段結(jié)尾都會(huì)提到，甚至許多故事也是又它串起來的，那就是人才。也就是支撐如此眾多宏偉工程背后的人才。如果說，工程是已經(jīng)取得的成果，那么人才就是未來繼續(xù)進(jìn)步的希望。輝煌中國(guó)的背后，是中國(guó)人才的培育和成長(zhǎng)。尤其是對(duì)諸多工程技術(shù)與科研團(tuán)隊(duì)的介紹里，海歸和人才隊(duì)伍的年輕化是非常值得注意的現(xiàn)象，這說明，我們的人才，真的是后繼有人，而人才的不斷接力恰恰是推進(jìn)創(chuàng)新強(qiáng)國(guó)與科技強(qiáng)國(guó)最重要的一環(huán)。

另外一點(diǎn)細(xì)節(jié)，與以往的“在黨和國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)下”這樣的宣傳語境截然不同，《輝煌中國(guó)》中的語境都是“為了人民”“為了更好的生活”“為了中華民族偉大復(fù)興”等等，也都是以人為核心，不再是以黨和政府為中心。

總之，這是一部非常好的、能夠?qū)?guó)人普及最近幾年來國(guó)家科學(xué)實(shí)力、工程技術(shù)與經(jīng)濟(jì)實(shí)力以讓人難以置信的速度發(fā)展的好片子。這對(duì)于增強(qiáng)國(guó)民凝聚力、民族自豪感、自信心有很不錯(cuò)的意義。

輝煌中國(guó)紀(jì)錄片觀后感(篇3)

中國(guó)，這個(gè)世界四大文明古國(guó)之一，每每提起都會(huì)讓人聯(lián)想到它那淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的歷史文化。如今，在當(dāng)今世界，中國(guó)已不當(dāng)當(dāng)是一個(gè)文明古國(guó)，更是一個(gè)積極、創(chuàng)新、開放的繁榮大國(guó)。而這種感覺在我看完了《輝煌中國(guó)》這部片子后更加強(qiáng)烈了。

這部紀(jì)錄片一共有六集，分別是《圓夢(mèng)工程》《創(chuàng)新活力》《協(xié)調(diào)發(fā)展》《綠色家園》《共享小康》和《開放中國(guó)》。它一步一步的講述了中國(guó)在黨十八大以來發(fā)展取得的歷史性成就。這些激動(dòng)人心的記錄一點(diǎn)一點(diǎn)的刺激了我的內(nèi)心，燃起了我對(duì)祖國(guó)的熱愛，對(duì)身為一個(gè)中國(guó)人感到十分的自豪與幸福。

一開篇，我就見到了一艘大船——振華30。它是中國(guó)自主建造，全世界最大的起重船。它成功地完成了港珠澳大橋最終接頭的任務(wù)。要知道最終接頭是一個(gè)巨大的鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)，重6000噸，我到現(xiàn)在都無法想象，振華30是如何承受住這樣一個(gè)重力的，無法想象背后的工程師和工人們?yōu)榱朔桨傅某晒λ冻龅钠D辛。還記得林鳴，這位港珠澳大橋總工程師說過一句話：“過去干工程是有什么裝備設(shè)計(jì)什么樣的方案，你今天看我們港珠澳(大橋工程)，你想怎么干，我們國(guó)家現(xiàn)在都有能力制造一些專門的東西能夠干成?！闭f出這句話的他是自豪，是幸福的，而對(duì)正在接受國(guó)家教育的我來說是十分欽佩的。雖然我可能沒有那么大的能力去干這么偉大的事，但我知道只要我努力學(xué)習(xí)，不斷朝著自己心中的目標(biāo)前進(jìn)，同樣也能為日后自己所處的行業(yè)做一分貢獻(xiàn)，也能為輝煌的中國(guó)增添一點(diǎn)星光。

輝煌中國(guó)紀(jì)錄片觀后感(篇4)

懷著激動(dòng)的心情，觀看了《輝煌中國(guó)》的紀(jì)錄片，作為一名中國(guó)人，我為祖國(guó)的騰飛感到驕傲和自豪，這一切得輝煌成就，沒有共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是做不到的，活生生的現(xiàn)實(shí)印證了沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)。

但感觸最深的還是《綠色家園》一集，密切聯(lián)系著我們老百姓的吃、穿、住、行和呼吸的空氣。發(fā)生在我們身邊的變化。過去都不敢想，現(xiàn)在實(shí)現(xiàn)了。

西方的工業(yè)化進(jìn)程，科學(xué)機(jī)械化發(fā)展了，環(huán)境污染了。我們?cè)诹η蟀l(fā)展的同時(shí)，也付出了很大的代價(jià)。例如：倫敦的霧都，中國(guó)的霧霾，都遭到了大自然的報(bào)復(fù)。人與大自然怎樣才能和諧統(tǒng)一，取舍之間，考驗(yàn)的是當(dāng)家人的決心，勇氣和擔(dān)當(dāng)。以習(xí)近平同志為核心的黨，不負(fù)眾望。調(diào)查研究整、改、停、關(guān)一系列大動(dòng)作，并提出了建設(shè)綠色家園，還百姓一片藍(lán)天的綠色發(fā)展理念。大到南水北調(diào)，天然氣地下管道，小到所有建筑工地都覆蓋著網(wǎng)布。北京城、鄉(xiāng)居民全部采用了天然氣電力供暖。再也聞不到煤氣中的硫磺味，再也沒有煤灰飄灑的塵埃。垃圾分類的規(guī)范管理，體現(xiàn)了變廢為寶，保護(hù)環(huán)境已深入人心，并養(yǎng)成一種好的生活習(xí)慣。

小區(qū)里綠樹成蔭，湖水蕩漾，百花斗艷，生活在這樣的環(huán)境里，要感謝黨的英明決策，指揮果斷。

世上的任何事情總會(huì)出現(xiàn)一些不和諧的音符，總有個(gè)別人把秩序打亂。例如：當(dāng)霧霾出現(xiàn)的時(shí)候，就有人出來抱怨，可他照樣去吃燒烤、照樣亂丟垃圾、照樣開車兜風(fēng)，你是否想過這樣的空氣里，也有你制造的污染。

蔥蔥綠葉的樹林茂盛喜人，可有的家長(zhǎng)隨手折下給自己的小孩玩耍，你有沒有想過，你的行為給幼小的心靈種下了點(diǎn)點(diǎn)污染。

可有的人總是不顧別人的勸說，一次次的揮動(dòng)著手中的魚竿。你想過沒有，保衛(wèi)母親河的清澈，也有你的一份啊，別讓這點(diǎn)私欲迷住眼睛。

將心比心，國(guó)家下這么大的決心，花費(fèi)這么多的財(cái)力物力，動(dòng)用這么多的人力來治理環(huán)境。哪一樣不是替老百姓著想，哪一樣不是為老百姓建設(shè)。

可喜的是，潮白河畔有一支老黨員星火先鋒護(hù)河隊(duì)，小區(qū)內(nèi)有垃圾分類指導(dǎo)員。

作為一名共產(chǎn)黨員，要不忘初心，從我做起，從點(diǎn)滴做起，以自己的實(shí)際行動(dòng)和人格魅力影響周圍的群眾，同一切污染環(huán)境，損人不利己的不良行為做斗爭(zhēng)。當(dāng)好保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士，為祖國(guó)藍(lán)天、母親河的碧水，為了中國(guó)的輝煌，增添一份心意，增添一份干勁，增添一份責(zé)任。

輝煌中國(guó)紀(jì)錄片觀后感(篇5)

作為一名就讀于xx大學(xué)商學(xué)院的研究生，課余抽空觀看了《輝煌中國(guó)》第三集《協(xié)調(diào)發(fā)展》，鏡頭首先對(duì)準(zhǔn)的就是大涼山的貧困村。全國(guó)12.8萬個(gè)貧困村的脫貧，每一個(gè)都是一場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)。結(jié)對(duì)幫扶，不讓一個(gè)貧困戶掉隊(duì)，黨和政府的扶貧力度，瀘溪縣浦市鎮(zhèn)田家溪村貧困戶、42歲的楊早秀感受深切。楊早秀的3個(gè)孩子均患有先天性佝僂病。今年，在駐村工作隊(duì)幫助下，她四處籌集20萬元種植3畝香菇，沒想到7月一場(chǎng)洪水將她的蘑菇基地翻了個(gè)底朝天，造成直接經(jīng)濟(jì)損失18萬元。更令她沒想到的是，工作隊(duì)不氣餒、不放棄，立即擬定了新建大棚的計(jì)劃，幫助她重新燃起了希望。楊早秀說：“這不是花架子的扶貧，工作隊(duì)讓貧困戶感受到了溫暖和希望，我從心底感謝黨、感謝政府?！?/p>

無論是大涼山上的鋼梯、美麗鄉(xiāng)村里的特色小鎮(zhèn)，或是將對(duì)口扶貧由輸血式化為造血式的“閩寧模式”，都是協(xié)調(diào)發(fā)展的生動(dòng)體現(xiàn)。在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的同時(shí)，下好“十三五”發(fā)展的全國(guó)一盤棋，協(xié)調(diào)發(fā)展是制勝要訣。

“身為在異地求學(xué)的湖湘學(xué)子，我對(duì)地區(qū)差異變化深有感觸。”

這正是協(xié)調(diào)發(fā)展理論指導(dǎo)下東西部統(tǒng)籌的結(jié)果，充分體現(xiàn)了堅(jiān)持統(tǒng)籌規(guī)劃協(xié)調(diào)發(fā)展是社會(huì)主義制度在發(fā)展方面的最大優(yōu)越性。

輝煌中國(guó)紀(jì)錄片觀后感(篇6)

看完紀(jì)錄片后，我感到非常的激動(dòng)和驕傲，驕傲自己是一名中國(guó)人，驕傲祖國(guó)的強(qiáng)大。同時(shí)我也非常感恩，感恩自己成長(zhǎng)在一個(gè)和平繁榮的盛世，感恩祖國(guó)為我們?nèi)嗣裉峁┑膬?yōu)越的物質(zhì)生活環(huán)境。這也鞭策了我，為了更好的未來，為了更強(qiáng)大的祖國(guó)，我們更應(yīng)該在和平年代中保持冷靜，不斷成長(zhǎng)、積累，居安思危，持續(xù)前行，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而貢獻(xiàn)自己微薄的力量。

十八大以來，在以習(xí)近平同志為總書記的黨中央的領(lǐng)導(dǎo)下，全國(guó)人民迎難而上、砥礪奮進(jìn)。中國(guó)在政治、經(jīng)濟(jì)、外交和其他領(lǐng)域取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，在世界舞臺(tái)上扮演著舉足輕重的角色。從不斷拉近時(shí)間和空間距離的高速列車，到移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)等“超級(jí)工程”的建成，中國(guó)人以自己的努力和讓世界了解到“中國(guó)速度”、“中國(guó)高度” ，彰顯著中國(guó)人的智慧和力量。中國(guó)為全球治理轉(zhuǎn)型貢獻(xiàn)了很多智慧、為世界經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)了許多增量。

對(duì)今天的我們而言，理解自身有助于在整個(gè)“文明叢林”中構(gòu)建自己的話語模式。作為將來的新聞工作者，我們要堅(jiān)定文化自信，向世界傳播我們的聲音，講好中國(guó)故事。

輝煌中國(guó)紀(jì)錄片觀后感(篇7)

學(xué)習(xí)，是社會(huì)發(fā)展的需要，時(shí)代進(jìn)步的需要，是組工干部增強(qiáng)黨性、做好本職工作的主要方法，學(xué)習(xí)是安身立命、履職盡責(zé)的根本?！遁x煌中國(guó)》告訴我們，只有不斷學(xué)習(xí)，掌握新知識(shí)，才能適應(yīng)新時(shí)代新要求。組工干部是管干部的干部，要努力打造學(xué)習(xí)型組工隊(duì)伍，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)的責(zé)任感和使命感，以更高標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)的要求來對(duì)待學(xué)習(xí)、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。要提高學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫性和自覺性;要注重學(xué)習(xí)方法，博學(xué)而有專攻;要養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣，滴水穿石見實(shí)效。

做一名創(chuàng)新型組工干部，首先要樹立創(chuàng)新意識(shí)。組工干部要深刻理解創(chuàng)新的重要性和必要性，正如我們從《創(chuàng)新活力》中所看到的，創(chuàng)新讓我們有了方向、有了底氣、有了作為。無論何時(shí)，組工干部都要將創(chuàng)新二字牢牢刻在心上，做一名創(chuàng)新型組工干部。其次要培養(yǎng)創(chuàng)新精神。組工干部不僅應(yīng)樂于創(chuàng)新，而且應(yīng)敢于創(chuàng)新。也許，并不是每一次創(chuàng)新的嘗試都能取得理想的結(jié)果，但組工干部絕不應(yīng)止步于某一次或某幾次失敗的創(chuàng)新，而應(yīng)該吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷地向著成功而努力。做一名創(chuàng)新型組工干部，最后要提升創(chuàng)新能力。僅有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，組工干部還要不斷提升自身的創(chuàng)新能力，因?yàn)檫@是成功創(chuàng)新的重要保證。

輝煌中國(guó)紀(jì)錄片觀后感(篇8)

在第六集中，紀(jì)錄片的視角由國(guó)內(nèi)轉(zhuǎn)向海外，轉(zhuǎn)向中國(guó)影響力在海外所及之處，于是我們看到聯(lián)想的海外創(chuàng)新宣講、阿里巴巴的西班牙倉儲(chǔ)基地、運(yùn)銷往歐洲的成都手工藝品….中國(guó)制造與智造在走出國(guó)門，大規(guī)模海外貿(mào)易正在使中國(guó)的每一個(gè)碼頭上貨輪穿梭流動(dòng)，這是國(guó)際商品貿(mào)易勝利的戰(zhàn)場(chǎng)。

現(xiàn)今，中國(guó)的部分價(jià)值理念雖隨同貨品的交易而遠(yuǎn)揚(yáng)宇內(nèi)，然傳播的廣度與深度仍令熱誠(chéng)愛國(guó)的有識(shí)之士懷有隱憂。開放的中國(guó)，傳統(tǒng)貨物走出國(guó)門的同時(shí)，文化產(chǎn)品如何提升海外競(jìng)爭(zhēng)力，值得進(jìn)行新的探索。

看完我深深的感受到只有對(duì)外開放，充分的吸收借鑒國(guó)外的經(jīng)驗(yàn)技術(shù)，才可以強(qiáng)大自身。而如今，中國(guó)的對(duì)外開放不僅僅是吸引外資，而且中國(guó)已經(jīng)成為各國(guó)投資的一片熱土。我國(guó)的話語權(quán)在不斷增強(qiáng)，國(guó)際對(duì)于中國(guó)的認(rèn)可度越來越高!

而作為青年人，作為受過較好教育的研究生，我們更應(yīng)該把握國(guó)家與國(guó)際的大形勢(shì)，積極作為，肩挑重任，為祖國(guó)的繁榮發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興矢志不渝的奮斗!

輝煌中國(guó)紀(jì)錄片觀后感(篇9)

9月19日晚8時(shí)，《輝煌中國(guó)》正式播出。這是由中共中央宣傳部、中央電視臺(tái)聯(lián)合制作的6集電視紀(jì)錄片。全片的總脈絡(luò)是圍繞創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的五大發(fā)展理念，來反映黨的十八大以來中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展取得的巨大成就。6集的名稱分別是《圓夢(mèng)工程》《創(chuàng)新活力》《協(xié)調(diào)發(fā)展》《綠色家園》《共享小康》《開放中國(guó)》。

而為了拍成這部片子，制作組花了許多心思。8個(gè)攝制組歷時(shí)3個(gè)月，走遍了全國(guó)31個(gè)省區(qū)市，拍攝了近3200個(gè)小時(shí)的高清紀(jì)實(shí)素材、300多個(gè)小時(shí)的航拍素材，采訪了108位人物，記錄下眾多珍貴的歷史瞬間。成片是在上千個(gè)成就案例中，精選展現(xiàn)了65個(gè)典型的成就故事、250個(gè)成就點(diǎn)位，并將5年來近200組國(guó)家成就數(shù)據(jù)呈現(xiàn)于熒屏。拍攝過程雖然辛苦，但是完成了對(duì)黨的十八大以來中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展成就進(jìn)行全景式、權(quán)威性梳理總結(jié)的任務(wù)。如此用心的付出，自然也能收獲觀眾們的認(rèn)可。

《輝煌中國(guó)》在創(chuàng)作上更特別的地方，是采用了“內(nèi)容眾籌”的創(chuàng)新方式。制作方搭建創(chuàng)作平臺(tái)，面向全國(guó)征集5年來百姓眼中的成就故事、百姓身邊的巨大變化，由百姓自己講述精彩“中國(guó)故事”，眾籌案例線索、照片、短視頻等逾萬條。從創(chuàng)作階段開始，就形成全民參與、全民互動(dòng)、全民拍攝、全民接力的“講輝煌”、“贊輝煌”的互動(dòng)傳播。在《共享小康》一集中，就將呈現(xiàn)出“普通人講平凡事”的效果。綠色的田野中，大山深處的課堂里，守護(hù)百姓安全的“天網(wǎng)”下，長(zhǎng)壽之鄉(xiāng)的養(yǎng)老小院，小島醫(yī)院的點(diǎn)贊墻……一位位普通百姓，用他們的親身經(jīng)歷，傾訴5年來看得見、摸得著的獲得感、幸福感、安全感、自豪感。

除了紀(jì)錄片本身的制作精良令網(wǎng)民喜愛，片中原創(chuàng)的主題曲《新的天地》也在網(wǎng)上引發(fā)不小反響。這首歌曲由歌手孫楠演唱。在頗受年輕人喜愛的視頻網(wǎng)站嗶哩嗶哩上，“中國(guó)日?qǐng)?bào)”上傳的視頻《燃!紀(jì)錄片〈輝煌中國(guó)〉主題歌震撼發(fā)布》收獲了近百條彈幕，網(wǎng)友在彈幕上的留言都是“中國(guó)萬歲”“中國(guó)給力”“愛我中華”“如果奇跡有顏色，那一定是中國(guó)紅”等。歌中“我的夢(mèng)想照耀前方，你的信仰點(diǎn)燃勇氣，我們一起奮進(jìn)接力”等歌詞，朗朗上口，情緒積極，也為紀(jì)錄片的主題升華營(yíng)造了氣氛。在蝦米音樂網(wǎng)上，不少網(wǎng)友也非常喜愛這首主題曲。網(wǎng)友“感恩”留言說：“繁榮富強(qiáng)的祖國(guó)是我們海外華僑的強(qiáng)大靠山?！本W(wǎng)友“雪印”說：“厲害了我的國(guó)!原來我們已經(jīng)在不知不覺間領(lǐng)先這么多。片子好，歌也好!自豪!”網(wǎng)友“戰(zhàn)隊(duì)”也表示：“中華民族從站起來，到富起來，如今強(qiáng)起來了。我為我是中華兒女而感到驕傲!”

輝煌中國(guó)紀(jì)錄片觀后感(篇10)

六集電視紀(jì)錄片《輝煌中國(guó)》以創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的新發(fā)展理念為脈絡(luò)……充分展示五年來中國(guó)人民更多的獲得感、安全感、幸福感、自豪感，真實(shí)記錄中華民族實(shí)現(xiàn)從站起來、富起來到強(qiáng)起來的歷史性飛躍。觀看后使人心潮澎湃，熱血沸騰!作為中國(guó)人的自豪感、幸福感油然而生!

《輝煌中國(guó)》全片分為《圓夢(mèng)工程》《創(chuàng)新活力》《協(xié)調(diào)發(fā)展》《綠色家園》《共享小康》《開放中國(guó)》六集，通過壯觀震撼的航拍現(xiàn)場(chǎng)，呈現(xiàn)出“大美中國(guó)、大愛中國(guó)、龍騰虎躍、蒸蒸日上”的動(dòng)人場(chǎng)景，展示了在以習(xí)近平同志為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)下，全國(guó)人民砥礪奮進(jìn)、努力拼搏，取得了歷史性的偉大成就。把一個(gè)恢宏的五年融合成一個(gè)故事，給人一種串珠為鏈的驚艷。每一集都是有鮮明的主題，講訴曾經(jīng)發(fā)生在我們身上的“故事”。

站起來、富起來、強(qiáng)起來，每一個(gè)都是歷史的路口，我們?cè)谝徊讲降呐χ?，?shí)現(xiàn)發(fā)展的跨越。創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的新發(fā)展理念，如同一條將億萬群眾聯(lián)系在一起的紐帶，在五年間變得更加堅(jiān)實(shí)。鐵腕務(wù)實(shí)的深化改革、推心置腹的宣傳工作，社會(huì)主義核心價(jià)值觀的共識(shí)，正在一步步深入人心，與無數(shù)個(gè)體的親身感受、情感意愿和心理預(yù)期不斷交織、激蕩，構(gòu)成建設(shè)祖國(guó)的最美畫面。