電影雨中的樹觀后感

電影雨中的樹觀后感精選。

幼兒教師教育網(wǎng)為您搜集了一些主題相關內(nèi)容：“電影雨中的樹觀后感”，這將是對你有益的建議。隨著科技的發(fā)展，電影和電視劇逐漸走進了我們的生活，其實這也是分享內(nèi)心感動的一種方式?，F(xiàn)在不妨相當走心的寫一篇優(yōu)質(zhì)的觀后感，寫觀后感時要注重“觀”與“感”的結(jié)合。

電影雨中的樹觀后感【篇1】

電影《雨中的樹》生動再現(xiàn)了四川省萬源市委原常委、組織部長李林森同志對黨忠誠、愛崗敬業(yè)、為民盡責的感人故事，觀看后我們深刻感受到了一個共產(chǎn)黨人的光輝本色，他燃盡生命寫忠誠，巴山蜀水為之垂淚;他嘔心瀝血鑄黨魂，贏得萬民敬仰。在他短暫的42年人生中，以對黨忠誠、干事盡心、為民熱心鑄就了“公道正派、甘為人梯、忠于職守、清正廉潔”的組工之魂，是新時期組工干部帶頭“講黨性、重品行、作表率”的典范，我們要以李林森同志為榜樣，努力做一個“有情”人。

做一個對黨的事業(yè)有“癡情”的人。李林森同志把黨的事業(yè)當作生命，他說“萬源條件艱苦，只有苦干實干，事業(yè)才會興旺，干部才有前途”，他是這樣說的，更用生命這樣做了。面對病魔，他與死神賽跑，以常人難以想象的毅力同病魔作斗爭，鞠躬盡瘁，死而后已。李林森對黨的事業(yè)赤膽忠心，他始終嚴以律己、清正廉潔，從不利用職權(quán)為自己牟利，甚至在病重期間，為了不給黨和政府添麻煩而隱瞞自己的病情。作為黨員干部，我們要將李林森同志當做“一面鏡子”，學習他始終保持堅定的理想信念和良好的心理素質(zhì)，不斷加強黨性錘煉，把忠誠體現(xiàn)在干事創(chuàng)業(yè)的行動上，體現(xiàn)在為民造福的成效上。學習他從嚴律己，不斷增強拒腐防變能力，時刻保持清醒頭腦，自筑“防火墻”，自設“高壓線”，以謹慎之心對待權(quán)力，以淡泊之心對待名利，以警惕之心對待誘惑，做一個讓黨放心，讓百姓滿意的人民公仆。

電影雨中的樹觀后感【篇2】

李林森堅毅正直的“樹干精神”讓我動容。李林森以崇尚原則、公道正派的形象，展現(xiàn)了一名組工干部的高尚職業(yè)風范。他干練、任人唯賢，選派了一大批優(yōu)秀的基層干部到適合的崗位上去，得到了干部群眾的信服和社會的滿意。

學習李林森，就是要學習他公道正派、剛正不阿的“樹干精神”。對于組工干部來說，公道正派是立身之本，我們要在不斷的實踐中，將“公”與“正”內(nèi)化于心、外化于行，做到公道正派、知行合一。

李林森無私奉獻的“樹葉精神”讓我動容?！奥浼t不是無情物、化作春泥更護花”，燃盡生命寫忠誠――從鄉(xiāng)村教師到組織部長，無論在什么崗位，李林森始終以黨和人民的事業(yè)為重。面對疾病的挑釁，頑強奮斗到最后一刻，把有限的生命奉獻給無限的事業(yè)。

學習李林森， 就是要學習他不求所取、但求奉獻的“樹葉精神”。我認為，選拔組織干部，就是選拔無私奉獻、甘當人梯的人。要用實際工作成果回報群眾、回報組織、回報社會。

電影雨中的樹觀后感【篇3】

雨中的樹，撐起的傘

——電影《雨中的樹》觀后感

《雨中的樹》9月19日在北京人民大會堂舉行首映儀式。影片生動描繪了四川省萬源市委常委、組織部長李林森忠于黨、對人民負責、公道正派、清正廉潔、用生命書寫忠誠的感人故事。

一幕幕場景，一段段經(jīng)歷，一個個情節(jié)……一個有血有肉有情有義又可親可敬可信可靠的基層組織部長通過閃爍的熒屏展現(xiàn)在廣大觀眾眼前，讓在座的每一個人在不知不覺的感動中潸然淚下。平凡而真實，樸實而善良，誠實而廉潔為民。李林森用自己的一言一行，組織部長給出了最直觀、最深刻的解釋：他像一棵樹，站在雨中，為干部群眾撐傘。

為百姓撐起一把“希望之傘”。李林森始終把自己當成群眾的兒子，把身后的人當作孝順父母的人。無論是在平凡的日子里，還是在危難的時刻，他的心總是和老百姓聯(lián)系在一起。

在暴雨洪水面前，為了五寶鎮(zhèn)2萬多人的生命財產(chǎn)安全，他挺身而出，組織一切力量抗洪。洪水退去后，為了讓老百姓盡快住上新房，他無法休息，投入到災后重建工作中?！敖^不能讓一個群眾餓倒、病倒、凍倒！

”李林森用鏗鏘有力的承諾為失去家園的老百姓撐起了一把“希望之傘”。

為干部撐起一把“公道之傘”。作為一名基層組織部長，李林森力倡“重品行、重實績、重基層、重公認”的干部選用標準，堅持公正地評價人、公開地選拔人、公道地使用人。他從不讓老實人吃虧，自他任組織部長以來，11名長期堅守偏遠高寒山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的黨委書記交流回市直部門；他更不讓投機鉆營者得利，面對別有用心之人的拉攏腐蝕，他怒斥道：

“歪門邪道少來！干出實績，群眾信任，組織會考慮”。甘于清貧重名節(jié)，公正用權(quán)不謀私，李林森用一身正氣為廣大干部撐起了一把“公道之傘”。

為黨建撐起一把“活力之傘”。對于組織部門來說，基層黨建工作既是一個重點，也是一個難點。任職組織部長后，李林森不斷創(chuàng)新理念、創(chuàng)新思路、創(chuàng)新方法，為基層黨建創(chuàng)新傾注了大量心血。

曾在三個鄉(xiāng)鎮(zhèn)擔任過“一把手”的他經(jīng)過深入調(diào)研，大膽實施了擴大村干部民主選任的以“自我薦評、群眾相評、組織考評、公開競評”為主要內(nèi)容的“四評村官”模式，讓沉寂的大山煥發(fā)了勃勃生機?！耙岦h建之樹在革命老區(qū)開花結(jié)果?！崩盍稚瞄_拓創(chuàng)新為基層黨建撐起了一把“活力之傘”。

電影雨中的樹觀后感【篇4】

人的一生，不在乎有多長久，只在乎你是否活得有意義，《雨中的樹》從主人公李林森兒子李東陽的視角出發(fā)，通過對李林森生前足跡的追尋，為我們講述了一位共產(chǎn)黨員的一生。**的時候，更多的是感動。寫《雨中的樹》觀后感，更多的是對人生，社會的思考。

“有你這么摳門的書記嗎？”這是一位摩托車司機對李書記說的，在片中，李書記為了省點公費，和摩托車司機斤斤計較路費，李書記為黨和人民節(jié)省錢財，不浪費國家一分一毫?？购闀r，他一直在第一線奔波，從不放過任何救人的希望。

累暈了，孫縣長評價李林森：那是一只死眼睛，一切都一路黑下去。是?。?/p>

他就是個死心眼，在孫縣長離開后，背著帳篷，又沖到抗洪的前線。

主人公李林森是伯樂，擔任組織部長的時間里，善于挖掘人才，這和別的領導不同的或許就是，李部長甘于放下身子，去了解，去考察。為黨的事業(yè)選人用人才，他始終堅持德才兼?zhèn)?、以德為先的標準，始終堅持任人唯賢，決不讓老實人吃虧，決不讓為黨和人民的事業(yè)默默奉獻的人吃虧。而面對一個對其行賄的鄉(xiāng)長，李部長說：

“空氣可以不干凈，水可以不干凈，但人心不行；人心就得在土里泥里受煎熬?！彼沁@么說的，他更是這么做的；在最后一次的圣誕會上，他說：“時間永遠不夠用，聽我的，抓緊你們的青春多做事，做好事，做好人，做善良的人，做清清白白的人，做說話算話的人，做埋頭苦干的人，**父母，愛老婆，愛老公，愛自己的人”在這一點上李林森對自己的妻子，兒子，父親，妹妹等家人心里無比內(nèi)疚，不能和家人共聚天倫之樂。

擔任鄉(xiāng)委書記時可愛的摳門兒，抗洪時不死一人的責任感，任組織部長時識人、知人、用人，不僅以上位者的思維分析別人，更以下位者的角度體驗別人，真正地把工作做到別人的心坎上，一心一意只為把工作做好，只為對得起自己的良心。

李林森經(jīng)歷了無數(shù)“雨”的敲打、摧殘與洗禮，卻屹立不倒，最終長成了一棵偉岸的“樹”。(觀后感 雖然這棵樹還是被“病魔之雨”沖垮了，但他倒下了，卻依然是棟梁之材。他留給我們的是一種精神，一種無畏勇敢奮斗的精神，一種精畏奮進、不屈不撓追求人生意義的精神。

人生只有一次。如何在有限的時間內(nèi)實現(xiàn)生命的價值？李林森一生的價值，就是把全部精力都用在為人民謀幸福、謀幸福、謀利益上，直到生命的最后一刻。他用生命譜寫人生的價值，對黨的忠誠。

作為一名國家干部，他為“為人民服務”作了最好的詮釋。

**完這部影片，感動的同時我在感嘆，感動主人公的堅持，感嘆他是多么優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，也在思考，思考作為一名青年大學生，作為一名入黨積極分子又該如何在有限的時間里，實現(xiàn)自己的人生價值，我們應該學***中主人公那種堅持的精神，不畏艱險勇于奮斗的精神，人生意義不懈追求的精神。

電影雨中的樹觀后感【篇5】

電影《雨中的樹》以原中共四川省萬源市組織部長李林森的生前故事為藍本，記錄了他平凡、短暫但卓越的一生。與以往同類影片不同的是，《雨中的樹》沒有把一個先進人物描寫成塑像般的高大全，從導演到演員，甚至是背景中的細節(jié)都力求還原生活，追求質(zhì)樸。王志飛扮演的這個角色有喜有悲有幽默，還特別“摳”，片中，李林森與賣鞋小販、摩的司機侃價的戲份極具生活氣息。

《雨中的樹》中有不少表現(xiàn)家庭溫暖的場景，比如李林森一家三口歡樂種樹的場面，溫馨的家庭氛圍表現(xiàn)的淋漓盡致。也有親情感動的部分，比如貫穿全片的兒子李東陽追尋父親生前足跡的線索，他一次次與父親李林森之間跨越時空的對話，生動、感人地展示給所有觀眾。此外，片中李林森的一些臺詞也是鏗鏘有力，很多觀眾表示，李林森的那句“空氣可以不干凈，水可以不干凈，可人心不行”深深印記在了心中，這樣的表述不僅力量十足，而且樸實難忘。

最令人動容的當屬片中李林森彌留之際，所有的家人、朋友共同上演的飆淚大戲。幾乎所有觀眾都表示，看到此處根本控制不住自己的淚腺，這里面有悲傷、有感動，也為這樣的好干部逝去感到惋惜。（據(jù)介紹，為了達到最佳效果，王志飛、丁柳元主演的4場哭戲最終獲批。

由于入戲太深，兩人在導演喊停后還深陷悲情無法自拔，王志飛哭到滿眼通紅，丁柳元也是抽泣不止。

在宣漢縣五寶鎮(zhèn)抗洪救災是李林森人生履歷上濃墨重彩的一筆，也是本片最難拍的一場戲。據(jù)介紹，洪災現(xiàn)場除了在大全景中使用特技外，都是現(xiàn)場拍攝。這一地區(qū)被洪水淹沒的街道是將一條50米長的街道兩頭堵起來，在街道兩頭做防滲處理，并用高壓水泵從附近的后河取水。

在實際的電影觀影中，災區(qū)減至澤國有一定的災難大片氣勢。栩栩如生的效果和緊張的氣氛讓許多提前看電影的記者和觀眾感到震驚。

電影雨中的樹觀后感【篇6】

人都是哭著來的，要死，也要笑著走吧。”面對死亡，李林森平靜地說道，“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛，我就是要把有限的生命投入到無限的工作當中去，這樣我走的心安理得”。他時時處處不懈追求，銳意進取，開拓創(chuàng)新，“四評村官”帶領村民致富；他帶隊走訪、四處引才，培養(yǎng)優(yōu)秀年輕干部為發(fā)展凝聚力量；他秉承習慣優(yōu)秀、追求卓越，視工作為生命盡職盡責；他為人正派，以德服人，組織工作滿意度調(diào)查連續(xù)三年位居第一；他身處病榻，生命垂危，卻時刻不忘職責所系。

決定一個人生命價值的三個維度是：身高、寬度和長度。高度代表信念和境界，寬度代表遠見和心智，長度代表生命和時間。

李林森以42年的短暫生命，拓寬了人生價值，在黨和人民心中樹立了新的豐碑。李林森沒有走多遠，他的崇高精神將永垂不朽，燃燒在成千上萬中國人的心中。

老百姓們說：“現(xiàn)在總感覺他一直活在我們心里，帶著爽朗的笑聲、真摯的眼神……?！崩盍稚皇莻€神，但他在農(nóng)民兄弟中間、在留守兒童的面前，李林森就如同一位鄰家的大哥、一位至親的叔叔。

因為熱愛人民，他不辭辛勞地暈倒在抗洪搶險的第一線；

因為愛民，他強忍病痛，用常人無法想象的堅持和毅力讓一個大山中的小小縣級市煥發(fā)出生機與活力；

因為愛民，所以他不懼風雨，闊步前行；因為懷著一顆純真的赤子之心，他燃盡生命抒寫為人民服務的忠誠！

他為黨員干部立下了精神豐碑，寫下了行動指南，展現(xiàn)了崇高的靈魂和偉大的人格。作為鵬峰中學的行政干部和老師，我們要像李林森那樣堅持為人民服務的宗旨和生命不息、奮斗不止的崇高精神境界，堅守好作為一名共產(chǎn)黨員的精神家園，用共產(chǎn)黨員的應有的信仰樹立起自己人生的高度。努力成為有組織、有干部信任、有教師支持的行政干部。

電影雨中的樹觀后感【篇7】

整理（二）：

9月29日，公司組織觀看了電影《雨中的樹》，該片以李林森的兒子李東陽追尋父親生前足跡為線索，串聯(lián)起李林森曾生活工作過的地方、交往過的人物，以及他生前說的那些樸實卻鏗鏘的言語，將李林森短短42年的人生通過父子間跨越時空的對話，生動地展示在觀眾面前。

雨，在文人墨客的筆下，一直都是情愫與感性的代表，而在此處，我想她又被賦予了一層新的含義，那就是在人民群眾的利益、急難險重任務和物欲橫流的當下產(chǎn)生的各種**的“雨”中，李林森同志經(jīng)受住了考驗和洗禮，最終成為了黨的好干部，人民的好公仆，成為了一棵在雨中挺立的“樹”。雖然觀影已經(jīng)近10天了，但許多感人的畫面仍歷歷在目，讓我久久不能忘記：忘不了，牽著水牛、幾次把鞋子脫給逃命的災民，風雨中背起80歲的老人，與暴雨搏擊與死亡抗爭的救命書記；忘不了，一手打吊針，一手掏手機詢問災情，靠在床上組織會議，即便是在自己生命的最后時刻，心里裝的還是工作的倔強病人；忘不了，面對妻子心有遺憾，捧著孩子照片，眼淚肆意流淌，用顫抖的手給孩子寫下箴言的柔情父親……

最讓我記憶猶新的是在圣誕晚會上，他對青年朋友們幽默而樸實的語言：“抓緊你們的青春多做事，但要做事，首先要做人，做善良的人，做清清白白的人……”一句樸實無華的話語，道盡了他為組織鞠躬盡瘁的一生，寄托著他對后輩真誠殷切的希望，承載下他與百姓甘苦與共的歲月。作為一名青年黨員和一名青年干部，首先要把生命放在第一位，要有黨員干部應有的道德情操和高尚品格，其次要做好工作，不斷提高能力，做道德才兼?zhèn)洹?/p>

在現(xiàn)實中也有很多會干工作、干好工作的人，不可否認他們有“才”，但由于缺“德”，最終沒有修成正果。特別是在干部年輕化的趨勢下，年輕干部的成長關系到黨和人民事業(yè)的成敗。年輕干部要始終堅持道德第以德原則，摒棄社會浮躁的風氣，端正就業(yè)、從政的態(tài)度，堅持黨性、堅定信念，堅持追求，不斷加強自身修養(yǎng)。“空氣可以不干凈，水可以不干凈，但人心不行……”李林森的這句話應該深深烙刻在每個黨員干部、每個青年人的心里，成為畢生的永恒要求。

作為企業(yè)中的一名青年人、一名黨員、一名干部一定要在任何情況下，能夠穩(wěn)得住心神、守得住清白、耐得住寂寞，始終保持思想的純潔性。在工作中堅守道德底線，立志事業(yè)，實現(xiàn)人生價值。爭取像李林森一樣，成為一棵“雨中的樹”。

整理（三）：

雨，長久以來都是情愫與感性的代表，繾綣在文人墨客的筆下，干凈玲瓏剔透，“細雨，煙雨，烏篷雨，狐貍雨，斜風細雨，煙雨凄迷，好雨知時節(jié)，夜來風雨聲，清明時節(jié)雨紛紛，寒雨連江夜入?yún)?，”不一而足。人們在雨中抒發(fā)感嘆，在雨中俯仰情感。雨，也是一個民族集體思緒的載體，香港回歸的傾盆大雨，洗刷了中華民族百年的恥辱，汶川**的驟雨不歇，則是天公對華夏兒女苦難的嗚咽。

今天，這場雨被賦予了一個新的含義，就是我們黨的好干部、人民的好公仆李林森同志的雨，在他面前，溫暖如春風，雨露如雨露，在他身后，哀悼如雨雪歌。

《雨中的樹》這部電影，正是以此為契機，講述李林森同志平凡而又卓越的人生軌跡。他的名字中有五個木，五代表多，代表廣，代表眾，代表他豐碩的工作業(yè)績和博大的精神境界。之所以取樹，是因為樹正是由眾多的木所組成的，樹剛正不阿，浩然正氣，站直了就是頂天地，立乾坤，為人民遮陰，為環(huán)境守衛(wèi)，倒下了，也是渾身是寶，果可入食，葉可用藥，枝條可做燃料，軀干可作建材。

這些都是對李林森同志鞠躬盡瘁的精妙比喻，在這部電影里，他身先士卒戰(zhàn)洪魔、扶弱濟困獻愛心、甘于清貧重名節(jié)、公正用權(quán)不謀私、工作當命抗死神、燃盡生命寫忠誠，一幕幕慷慨悲壯之歌，響遍銀幕內(nèi)外，響遍每個觀眾的心間。

那些震撼心靈的點滴，從來就沒有停止過，洪浪滔天之際，他沉著應對，勞心費神，難舍晝夜，心力交瘁，體力嚴重透支。他聲嘶力竭地呼喊，奮不顧身地救助百姓，讓人感慨萬千；病重之后他強忍劇痛忘我工作，審簽文件、組織會議、接訪群眾、下鄉(xiāng)調(diào)研，萬源每一寸土地，都留下了他的足跡，鐫刻了他的信仰；他在生命的盡頭，臉色愈加顯得蒼白，幽深的黑眼圈更加顯得形容枯槁，他還堅持嘔心瀝血，修改文件，布置會議，上傳下達；最后他的小兒子深情呼喚父親的鏡頭，所有的人都不免淚眼迷離，鼻中酸楚。每個人都是平凡的，這是真的。在死神面前，生命是無力的。李林森平凡而偉大。他的偉大體現(xiàn)在他對生命意義的不懈追求上。

他始終保持善良、真誠的本性。這正是我們所苦苦追尋的人生主題。

最后，讓我以一首小詩表示對他的景仰與尊崇吧：如果有來生，要做一棵樹，站成永恒，沒有悲歡的姿勢。一半在地上，一半在風中，一半在陰涼處，一半在陽光下。

非常沉默，非常驕傲，從不依靠，從不尋找。

整理（四）：

電影是群眾化的藝術，也是人們感知社會和人生的“窗口”。有幸參加《雨中的樹》首映式，我為影片的主人公——一位叫李林森的組織部長而流淚、而感動。這部第一次以組織部長為主角的影片，的確可以讓人有超乎一般的體悟和感化。

影片從中國人熟悉的乒乓球推打開始，一幕接一幕，一個故事接一個故事，緊湊而不繁瑣，平淡卻不單調(diào)，莊重并不矯情，比如，買解放鞋和打摩的時的還價、泡方便面、在小飯店就餐、追公共汽車、搭輪船、擠火車等，都是人們再熟悉不過的場景。這些故事，是每一個基層干部群眾都會遇到的。

藝術**于真實，也高于真實。那么多真實的、平凡的、親切的東西連在一起，說明它們不再平凡。面對生活條件和工作崗位的不斷變化，李林森始終能保持一顆崇高而真誠的心。

這在現(xiàn)代社會是珍貴的，注定是平凡而卓越的。如果每個人都能像李林森一樣，面對紛繁復雜的事情和困難，保持冷靜和冷靜，這個社會就會涌現(xiàn)出更先進、更優(yōu)秀的人才。如果每一位觀賞過《雨中的樹》的人，都能夠更加慎重地面對自己的尋常，珍惜屬于自己的平凡，整個社會通向美好未來的道路就會越走越寬。

共產(chǎn)黨人和共產(chǎn)黨的干部，首先是蕓蕓眾生中的一員，都要為人子、女，也會為人父、母，為人夫、妻，都有普通人的情感，普通人的職責，普通人的樂趣，但作為黨的干部，肩負著更大的責任與擔當，有的時候必須在公與私、個人與集體之間作出“二選一”的抉擇。一個優(yōu)秀的黨的干部，或多或少要減少與家人團聚的樂趣，縮短本應屬于自己的時間和享受，為黨和人民的事業(yè)作出不懈的無私的貢獻。在電影里，洪水來了，李林森選擇沖在前面；路塌了，李林森什么也沒說就上去了。

正如李林森說的，人生是一條河。在干部、黨員和人才的個人成長中，組織部是一艘船、一梯。黨的事業(yè)需要的時候，他會把大家送到對方和更高的地方。但組織部也僅此而已，能走多遠、能飛多高，那全由干部、黨員、人才自己的表現(xiàn)決定。

組織部和組織部長需做的是，既要不讓老實人吃虧、不讓投機鉆營者得利，也要幫助所有需要關心照顧的干部，特別是要避免有缺點但本質(zhì)尚好的干部走向歧途、滑向深淵；既要堅持原則、不講情面，盡量讓干部用當其時、不受委屈，也要讓各類能人有用武之地，讓普通黨員、群眾有歸屬感，保持對黨的向心力。李林森的思想和精神一定是不朽的。他詮釋的不僅是組織部長的風范，更是當代中國黨員干部的形象。

典型的來自你這邊，所以是真實可信的。典型的就在你身邊。只要你繼續(xù)盡自己的職責，生活即使平凡也不會平淡。

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雨人電影觀后感

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雨人電影觀后感 篇1

《雨人》這部電影已經(jīng)很經(jīng)典了，看這部電影也是一個偶然。這部片子你一開始看的時候感觸不大，但是幾乎越到后面越讓人忍不住落淚。從一開始的弟弟查理憤怒地拐走哥哥雷，到后來一路的無法忍受，最后想要擁抱查理的感情都如此真實。兩個男主角都演的很好，雷有自閉癥，卻從小就愛弟弟，即使封閉了自己也記得不能傷害弟弟，而查理也一步步看到真相，從爭奪財產(chǎn)變成了為哥哥好而放棄監(jiān)護權(quán)，這之中人性的變化，是如此地令人感動。

電影中有一個地方，就是查理在與雷從賭場出來后，開心極了，教雷一起跳舞，查理細心而溫暖，雷笨拙而讓人心酸。然后查理第一次上前擁抱哥哥，哥哥卻大叫推開了他，他臉上受傷地表情讓人心疼。他說：“I just want to give you a hug.”我只想給你一個擁抱，怎么能那么難呢?

雷是一個，只與弟弟查理相處了六天，而查理卻是始終記得的，那是他的Rain man，是屬于他的雨人。后來照片掉到了水里，雷又開始大叫“熱水燙寶寶”，他總是重復著“不能傷害查理”，可他小時候還是被誤解傷害了查理而被送走，離開父母和弟弟。他走不出自己的世界，無奈而屈服。

去見律師前夜，他們一起在美好的清晨，吃著雷最愛的松餅，坐著聊天，雷笑了。他說，查理講了個笑話。查理也笑了，因為哥哥笑了?？勺詈蟮慕Y(jié)果卻仍然讓人心痛，查理抱著哥哥不停地重復：“I like having you for my brother.”我想要你做我的哥哥，我可以照顧你，我不明白為什么所有人都不和我說我有一個哥哥，我想和我的哥哥在一起生活，可是為什么那么難呢?我能看懂查理的無奈和悲痛。而雷好像知道什么似的，他嘴中也囁嚅著：Charlie.Main man.查理，我最重要的人，我心中最重要的人。每每想到這里，我總?cè)滩蛔÷錅I。

故事的結(jié)局，當然不甚美好，從各方面來說，哥哥的確更適合療養(yǎng)院，這就是現(xiàn)實的悲哀。分開的時候，弟弟答應去看他，哥哥走后又回頭，還有多久呢?兩個星期，兩個星期啊，那么長呢，怎么舍得呢。

片尾的時候的確是很棒的引申，用的是哥哥弟弟一路上開車時哥哥拍下的照片，那么多的記錄，是生活的痕跡啊!

我不知道怎么評論這部片子，真的很讓人心酸，雨人已經(jīng)成為了一個名詞，他們活在自己的世界里，又何嘗不想出去，何嘗不會受傷害呢?有親人不能一起生活，他們是天才，卻又被人當成智力障礙，這的確是現(xiàn)在都還存在的現(xiàn)象啊，多么讓人心疼!

雨人電影觀后感 篇2

影片的開頭讓我看見了男主查理在生活中為人處世的一種態(tài)度和做事的手法，在開車去度假的路上，當查理接到父親去世的電話時表情顯得十分淡定，就好像他父親去世是一件家常便飯的事情，若不是在他女朋友的要求下去參加葬禮，恐怕男主會當沒接過這個電話棄之不理，不會去見他父親的最后一面，在葬禮上我并沒有在男主的臉上捕捉到一絲家人去世后該有的難過，而是看見葬禮結(jié)束后男主一臉的輕松，當男主的女朋友看見男主走向車要進去時，她看男主的眼神令我印象深刻，她眼神讓我感覺出她對男主的失望和不滿，就連她一個局外人都知道親人去世是一件讓人開心不起來的事情，而且這個親人還是自己的父親，雖然一直以來男主和自己的父親關系不融洽，可換句話來說親情大過天，但她卻沒有在自己男朋友的身上看見作為一個兒子出席自己父親葬禮時應體現(xiàn)出的心情。

當查理和女朋友說起他小時候的事情時，他充分地表達了他對自己父親的不滿，因為自小母親早逝，他覺得他們互不理解對方，從小到大就沒有從父親那里得到身為一個兒子該有的疼惜與關愛，他對自己的父親積攢了許多怨言卻無處可發(fā)，他對父親這兩個字并沒有太多的感覺，甚至覺得自己的父親就像陌生人一樣，對他沒抱有感情，影片播放到這里時我才注意到他所說的兩個字“雨人”，可男主也沒有過多地去敘述，而是一筆帶過，當律師對男主就他父親遺留的遺產(chǎn)怎么分配時，只告訴了屬于他的那份資產(chǎn)，另外一部分的去向卻只字未提，顯然是在提示男主你要想知道我也無可奉告，都說人的好奇心會害死貓，于是在好奇心的驅(qū)使下，男主向這份不知去向的遺產(chǎn)開始著手調(diào)查，從這里影片開始進入正題。

當男主知道他在療養(yǎng)院還有一個哥哥的時候，他更多的是不知所措，因為他希望有人能告訴他這是怎么一回事，男主沒有經(jīng)過醫(yī)生的同意就私自帶他哥哥雷蒙離開療養(yǎng)院去洛杉磯，兩人一起走在林蔭大道上時，護工看著他們兩個人逐漸遠去的背影，我想護工應該是替雷蒙開心的，畢竟雷蒙終于可以感受到親情帶給他的溫暖，這也讓他知道他還有一個弟弟可以依靠，這次的洛杉磯之旅對于雷蒙是一次不同尋常的旅行，離開療養(yǎng)院一成不變的乏味生活，改變他一如既往的慣性生活方式，這一切給雷蒙帶去了不安，但換個角度來看這對于雷蒙而言也是一個全新的體驗，當男主和雷蒙兩個人一前一后走在路上時，男主左顧右盼，給我一種做了虧心事小心翼翼的感覺，就好像他是在打親情牌，在用親情綁架自己名義上的哥哥雷蒙，我覺得此時他和照顧他哥哥的護工形成一種鮮明的對比。

從影片可以看出男主是一個以自我為中心的人，為了自己的利益而不擇手段。當蘇珊娜因為雷蒙和男主爭論時，男主根本不覺得自己利用雷蒙是個錯誤的選擇，因為雷蒙繼承了父親三百萬遺產(chǎn)，而自己卻一分錢都沒有獲得，心有不甘，他想將自己對父親的怨恨全部遷怒到這個突然之間冒出來的傻哥哥身上，他把雷蒙留在身邊以至于可以得到一半的錢，他認為這是他應得的，雷蒙得到這些錢也不知道花在哪里，與其放在那里不用不如自己拿走使用，而蘇珊娜認為他為了得到這些錢不惜利用身邊的每個人，哪怕是自己唯一僅存于世的家人，這樣的人太自私自利，她對查理的做法十分不認可，因此她憤然離開了男主，其實在現(xiàn)實生活中，這樣的人很常見，因為人都是自私的，很少為別人著想。

在餐廳準備點餐的過程中，查理對雷蒙的吵嚷顯得非常煩躁，沒有一點耐心，還在電話里威脅醫(yī)生如果他得不到遺產(chǎn)的一半錢就把雷蒙隨便送到一家醫(yī)院，在他眼里他的哥哥就是他拿來交易的對象，僅此而已。當雷蒙因為飛機曾經(jīng)的墜毀事件而不愿搭乘飛機去洛杉磯，雖說拿雷蒙不知如何是好，也還是順著他的意沒有坐飛機，但在高速公路上也不盡人意，雷蒙覺得高速公路是一條會發(fā)生死亡車禍的地方，其實這都源于雷蒙內(nèi)心的恐懼，我想查理的內(nèi)心一定是寫滿了崩潰，畢竟雷蒙沒有他想象中那么容易打發(fā)，可想而知，這趟去洛杉磯的旅程一定是充滿著許多波折，當查理因為雷蒙不斷重復的四角內(nèi)褲而在馬路上大聲發(fā)泄自己的不滿，再到他去電話亭打電話看不見雷蒙時，我想他對這個智力有問題的哥哥或多或少還是有點擔心的，而隨著兩人的朝夕相處，查理發(fā)現(xiàn)這個低能的哥哥有高度的才能，讓他另眼相看，為此他對雷蒙做了一番訓練，進行了衣著上的包裝，帶他到拉斯維加斯賭場為自己賺取利益。

經(jīng)過一連串的摩擦，查理也漸漸發(fā)現(xiàn)自己兒時模糊記憶中的“雨人”不是子虛烏有的，眼前這個脆弱的需要被保護的人曾經(jīng)保護過他安慰過他，也因為差點傷害到他而被父親送到療養(yǎng)院，查理這才知道父親和哥哥默默為他做出的犧牲，一向?qū)τH情觀念冷淡的他被哥哥雷蒙深深的觸動了，兩人之間也在時間的催化下逐漸萌生出了手足之情，他對父親的怨恨也冰消雪融，在這部電影中我最喜歡的一幕莫過于男主查理對雷蒙說的一句話“我很喜歡你做我哥哥”。

影片的最后，雷蒙將頭抵在弟弟查理的頭上，他在用自己的方式詮釋自己對查理的愛和不舍，看完這部影片，我頗有感觸，都說家家有本難念的經(jīng)，血緣的親情最終還是打破了原有的疏離，讓我真正意識到了血濃于水的重要性。

雨人電影觀后感 篇3

以前聽過“雨人”是指某一方面智商極高而其他方面卻像個孩子的人。最近讀了一些書，我覺得高智商是一件很好的事情，但是現(xiàn)在它漸漸的變傻了，只有靠經(jīng)驗才能贏。

劇情片，主人公竟然發(fā)現(xiàn)了還有一個哥哥，開始帶走他是為了分遺產(chǎn)，后來在一路上感情漸漸發(fā)生了轉(zhuǎn)變，愿意照料哥哥了，雖然最后還是沒有把監(jiān)護權(quán)給他，但是遺產(chǎn)已經(jīng)不重要了。

查理·巴比特是洛杉磯一名青年汽車商。他經(jīng)營著一家小型汽車行，憑著精明的頭腦和靈活的手腕，事業(yè)風生水起。今天查理又眼見著做成一筆生意，高興之余，他帶著女友蘇珊娜——也是他僅有的兩個手下職員之一，去棕櫚泉渡周末。

途中，他收到了留在公司的助理倫尼的信息，告訴他父親剛剛?cè)ナ?。查理表現(xiàn)得漠不關心，但他決定去辛辛那提參加他父親的葬禮。

原來查理的母親在他兩歲時就去世了，他父親對他要求很嚴格。查理十六歲時，有次不顧父親的禁令，擅自將父親最喜愛的1949年產(chǎn)的”別克”牌白色敞蓬車開出去帶同學兜風，不料父親竟然故意報警說車子被盜，以至查理和他的同學被警察以”偷車”罪名拘留，查里的同學們很快被各自的父母保釋，而查理的父親為了給他一個教訓，故意讓查理在警察局關了兩天。結(jié)果，父子倆反目成仇。查理憤怒地離家出走，拒絕以任何形式與父親聯(lián)系。

查理父親在遺囑里的說法是“讓他失掉了另一個兒子”。不過父親畢竟是父親，除了祝福查理一切如意以外，父親給他留下了那輛導致他們父子反目的白色別克轎車以及他獲獎的嫁接玫瑰花叢。至于他的房屋及其它共值三百萬美元的遺產(chǎn)，則被列為信托資金，由被委托人為這筆遺產(chǎn)的受益人托管。

查理己是望又憤怒。他認為他是他父親財產(chǎn)的唯一繼承人。不過，性格強硬頭腦精明的查理絕不打算就此罷手，他決定把父親留下的巨額遺產(chǎn)的去向查清，準備打一場捍衛(wèi)自己權(quán)利的遺產(chǎn)爭奪戰(zhàn)。

一路上，查理和蘇珊娜找到了一家名叫沃爾布魯克的療養(yǎng)院。很快就清楚，這300萬美元遺產(chǎn)的受托人是布魯諾**。布魯諾大夫是查理父親多年的老友。

受命管理遺產(chǎn)，而遺產(chǎn)受益者是長期住在該療養(yǎng)院的雷蒙。巴比特。雷蒙德患有自閉癥。他不能用正常的方式與人交流，不能適應通常意義上的社會生活。

查理這才知道他還有一個哥哥。面對這個“對金錢沒概念”卻繼承了三百萬美元遺產(chǎn)的兄長，查理出其憤怒，笑了出來：“這筆錢對他有什么意義呢？

”他覺得父親在故意愚弄他，懲罰他，跟他開了一個大大的玩笑。他將對父親的怨恨遷怒于眼前這個突然冒出來的“哥哥”，看著這個智力有問題的傻乎乎的兄長，查理既嫉妒又輕蔑。但雷蒙似乎很容易操縱，查理決定利用他收回一半遺產(chǎn)。

未經(jīng)布魯諾同意，查理未經(jīng)允許就把雷蒙德帶出了療養(yǎng)院。只要他得到雷蒙德的監(jiān)護權(quán)，他也會反擊他父親的遺產(chǎn)。況且他還要趕回洛杉磯打理生意上的事。蘇珊娜對查理利用雷蒙的非常不滿，生氣地離開了他。

于是查理只得獨自帶著雷蒙踏上旅程。然而，和有心理問題的哥哥相處并不容易。雷蒙的的生活遵循固定的儀式。他必須在固定的事間做固定的事情。我們應該在固定的食間看固定的電視節(jié)目，每頓飯都有固定的食譜，并且在固定的食間睡覺。

他也只穿從某個商店購買的平角**。此外，他還拒絕飛行，拒絕在高速公路上駕駛，這是由于他的恐懼。當他在機場的時候，他突然失去了控制，大叫起來，因為查理試圖強迫他飛。

旅途中，查利被雷蒙這許多古怪的生活***因不諳世事而出的洋相弄得筋疲力盡。不過，查利也很快發(fā)現(xiàn)這個低能的哥哥的高度才能：雷蒙記憶力驚人，有“過目不忘”的本事。

他能準確報告飛行歷史上所有重大空難的航班號、時間、地點和原因。他很快就能數(shù)出掉在餐廳地板上的246根牙簽。他也能記得**簿上任意一個讀過的**號碼。他的心算速度不輸計算器。

機靈的查理靈機一動，計上心來：“他對雷蒙做了一番訓練，又做了一番“包裝”，隨后帶著他來到賭城拉斯維加斯一家賭場，不負他的期望，雷蒙憑著驚人的記憶力靠賭牌贏了八萬六千美元。

而對于雷蒙來說，這也是一次不尋常的旅行，離開了療養(yǎng)院一成不變的生活，改變了他***固定不變的生活儀式，這一切讓他感到不安，但也是一次全新的體驗：就連乘自動扶梯這樣的小事也讓雷蒙感到新奇有趣，他算牌替弟弟贏了錢，還玩了一回幸運轉(zhuǎn)盤，與一位***女郎有過一次短暫的談話，一廂情愿地訂了一個約會，他堅持要求查理教他跳舞，以便赴約。雖然他的“女伴”最終沒來，不過，為了安慰他，善良的蘇珊娜在電梯里與他共舞，教他接吻。

也就是說，這是一段充滿磨擦、紛爭等挫折的旅程，使兄弟倆逐漸發(fā)展兄弟情誼，或找回昔日的親情。一次，雷蒙看到浴缸里注入的熱水，突然又一次情緒失控，大喊著：“熱水會傷到小寶寶，絕不能傷害查理巴比特”。

查理才知道，原來存留在兒時模糊記憶里的“雨人”就是雷蒙，音似，所以查理小時候會讀錯）兒時，每當小查理害怕時，“雨人”會唱歌給他聽，安慰他。一直以來，查理以為“雨人”只是自己兒時幻想中的朋友，而眼前這個脆弱的需要被保護的人卻曾經(jīng)保護過他安慰過他，也因為差點傷到他而被父親送入療養(yǎng)院……查理這才知道他曾經(jīng)得到過多么深切地關愛和呵護，父母和哥哥為他做出了怎樣的犧牲……雖然他對母親沒有一點印象，又不能覺察不擅表達感情的父親的愛意。可是，他曾經(jīng)得到過多少來自家庭的關愛啊……

一向?qū)τH情觀念冷淡的查理被深深觸動了，對父親的怨恨也冰消雪融……眼前的雷蒙，是他骨肉相連的哥哥，見證著他的家庭對他深沉的愛……而查理對雷蒙表現(xiàn)出的感情也使蘇珊娜看到查理的內(nèi)心世界，他本來的情感和與生俱來的美德。他們的愛情也更深更濃了……

查理最終沒有贏得雷蒙德的監(jiān)護權(quán)，但這次不是查理關心的遺產(chǎn)。他擔心再也見不到雷蒙德了。雷蒙將頭抵在弟弟頭上。他用這種孩子氣的方式表達了對哥哥的愛和依戀

自閉癥——心理電影《雨人》觀后感

摘要：透過《雨人》這部主要描寫兄弟之間手足之情的電影，我們可以觀察到自閉癥患者的典型表現(xiàn)，他們似乎是生活在自己小小世界里的人，目光呆滯，行為怪異，與他人溝通困難，一旦脫離了原來的生活模式容易感到不安。在我們當今社會里，自閉癥患者同樣是一個我們需要關注的群體，我們需要從心理、藥物這兩個方面著手對其進行輔導、**，幫助他們適應社會環(huán)境，讓他們擺脫心中的孤獨感，使其與家人、朋友之間能夠更好的相處。

關鍵字：雨人自閉癥特征**

一、電影人物及內(nèi)容介紹：

《雨人》這部電影講述的是青年汽車商查理和他的自閉癥患者哥哥雷蒙之間感人的兄弟之情。查理的母親在他兩歲時去世了。他一直認為他是家里唯一的兒子。小時候，他因為父親的嚴格管教而離家出走。直到他父親去世，他才回家。他認為父親的遺產(chǎn)將由他自己繼承，但父親將大部分遺產(chǎn)繼承給了他從未見過面并患有自閉癥的弟弟雷蒙德。

查理為了奪得遺產(chǎn)而執(zhí)意將雷蒙帶出療養(yǎng)院，兩兄弟之間的故事便由此展開。

和查理在一起的每一天對于雷蒙來說都是充滿新奇的，這改變了他在療養(yǎng)院里一層不變的生活，卻也同時讓他感到深深的不安，查理后來也意識到了這一點，雖然他在這段時間內(nèi)和哥哥發(fā)展出了濃厚的情感，很舍不得他離開，但是他最終還是選擇了讓雷蒙回到了更適合他的地方。

二、自閉癥

、何為自閉癥

自閉癥，又稱孤獨癥，在《ccmd-3中國精神障礙分類與診斷標準》中將它劃分為廣泛性發(fā)育障礙中德一種，以男孩多見，起病于嬰幼兒期，主要為不同程度的人際交往障礙、興趣狹窄和行為方式刻板。

、結(jié)合電影分析自閉癥的主要特征

一。社會功能缺損：社會功能缺損是孤獨癥患者的典型特征。他們對社會刺激不敏感，不能模仿別人，從小就不能理解別人的情緒。由于缺乏社會發(fā)展所必需的技能，他們很難與他人、甚至與父母建立最基本的關系。

雷蒙德害怕親密。當查理問他是否能擁抱他時，他回答是的，但當查理走近他時，他大聲喊道并把他推開。但我們可以看到雷蒙德渴望與其他人建立密切的關系。當他在賭場遇到舞者時，他會記住舞者的非正式約會，并試圖為約會而學習。

2溝通能力缺陷：幾乎半數(shù)自閉癥兒童最終不能發(fā)展起任何能夠有助于其進行交往的言語。他們還有其他性質(zhì)的語言障礙，包括代詞顛倒和模仿語言。

雷蒙總是面無表情，他常將“yah”掛在嘴邊，并會時不時重復一句話，如“我是一個很好的司機”；不安時他還總是會重復著一個他自己完全不理解的笑話，有時他還會反復強調(diào)一件事情，當這件事情沒有得到滿足時，他便會狂躁不安。

3重復行為和興趣：興趣范圍狹窄是孤獨癥患者的一個常見現(xiàn)象。他們對一般兒所感興趣的玩具、游戲缺乏興趣，而對某些特殊的物品特別感興趣甚至迷戀。

他們還會變現(xiàn)出特征性的刻板行為、或強迫性行為或儀式?？赡芤竺刻斐酝瑯拥牟说?，對任何稍許的變化都表現(xiàn)出不愉快或反抗行為。這在雷蒙身上也可以找到相應的行為，他熱愛看電視，會牢記著什么時間該看什么電視節(jié)目，床一定要擺在窗戶旁邊，否則他就不睡，一周里的每天都有特定的不變的三餐，倘若

沒有讓他做到這些，他便會開始緊張甚至發(fā)狂；

4其他特點：

智力超常和智力低下。少數(shù)孤獨癥兒童發(fā)展出了孤立的且經(jīng)常是非凡的才能，如計算、記憶、**等方面。雷蒙有著超強的記憶能力和非凡的運算能力，他能在一個晚上記住**本里每個人的名字和**號碼，查理還曾利用他的運算能力而在賭場撈到了一大筆錢。

感知覺損傷。感覺異常和缺陷是孤獨癥兒童中常有的現(xiàn)象，主要包括對某一刺激過分敏感或過分不敏感。雷蒙同樣對特定的事物敏感，例如熱水，當他看見水龍頭里流出來的熱水時他突然狂躁起來，并且不停地拍打自己的頭，這與他的童年經(jīng)歷有關，他曾經(jīng)在小時候用熱水傷到了查理，于是父母才決定將他送往療養(yǎng)院，使他從此失去了親人的關愛；但是，有時候他也會專注于自己的事情而忽略別人與他的談話。

、自閉癥的**

目前科學界尚未能找出一個能徹底**自閉癥的方法，即便如此，我們也不應放棄自閉癥患者，我們能夠通過一些**手段來提高患者的交流和日常生活技能，來減少他們問題行為的發(fā)生，是他們能擁有正常的生活。

1心理**：我們不應放任自閉癥患者不管，而應關愛他們，讓他們也同樣體會到生活的精彩。在心理**這一方面，我們可以通過游戲**、行為**、溝通訓練、社會交往訓練和家庭干預這幾個內(nèi)容對其進行心理輔導，培養(yǎng)他們對于周圍事物的興趣，增進其社會交往。

重建基本的社交能力，當然在這一過程中，不能離開家長的支持與配合，自閉癥患者的**過程中，家長的耐心和關心是不可或缺的。

2藥物**：據(jù)研究，目前尚且沒有找到理想的藥物可以**自閉癥，有些藥物只在某種程度上控制某些癥狀，藥物**只是一種輔助手段。

三、總結(jié)

通過《雨人》這部電影，我看到了自閉癥患者的表現(xiàn)，在常人看來，他們的一些行為是無法忍受的，甚至會有人將他們是為白癡，但是，我們知道，自閉癥患者并不一定智力低下，這只是一種心理障礙，他們沒法和他人正常溝通，并不代表他們是低能兒。在我看來，我們需要增進自身對于自閉癥的認識，了解自閉癥，關心自閉癥患者，幫助他們，消除他們心中對于世界的恐懼，使他們能夠適應社會生活，與家人、朋友正常交往相處，使他們不再孤單。

雨人電影觀后感 篇4

今天又將電影重溫了一遍，依舊看得很感動，但依舊會思考，像雨人這樣的人群，到底該如何在這世界上生存?

影片中的雨人是有學者癥候群的自閉癥患者，除了擁有超強的記憶力和數(shù)字計算能力，他就像現(xiàn)實里很多真實的自閉癥患者那樣不討喜。

看起缺乏情感的面部表情，難以溝通的不斷重復的自言自語，機械性的固定的生活作息，強迫癥一般的偏執(zhí)死腦筋，并且往往是生活中的麻煩制造機，且行為舉止常常令人有些不適，需要極大的耐心與包容力才能與他長時間相處。

因為智力障礙，他從小被父母送往護理院，存在的價值似乎只有用父母的錢在醫(yī)生護士的看護下，在遠離社會與親人的療養(yǎng)院里日復一日的重復著同樣的生活，度過余生。

而與父親關系不合以至于早早離家出走，腦子里滿是金錢的弟弟，在父親過世后，才得知自己在世上還有哥哥這個親人的存在，在他知道雨人繼承了父親留下的300萬遺產(chǎn)后，雨人似乎才終于有了存在的價值，在時隔多年后第一次被人帶出了護理院。

短短一個星期的相處，弟弟從一開始對雨人的各種暴躁不理解不耐煩，漸漸了解雨人那些常人難以理解的言行背后的秘密。

對于弟弟來說，雨人雖然是他的哥哥，但一開始雨人存在的價值對他來說僅僅是因為那300萬。

而對于雨人來說，即使因為父母害怕他傷害到弟弟，所以將他送入護理院與親人分離，可盡管過去了這么多年，他依然保持著下雨天為害怕的弟弟唱歌，不開熱水怕燙傷弟弟的習慣。

影片一直到最后，其實也沒有什么非常煽情的橋段，弟弟和雨人的戲份大部分都是一些日常瑣事的相處，七天過后，弟弟已經(jīng)明白要怎么和雨人溝通與相處，不是因為對自閉癥患者病情的了解，所以知道該如何對待病人，而是出于血濃于水的親情，作為一個弟弟愿意去理解包容哥哥雨人的另類與怪異。

但影片的結(jié)局，弟弟和雨人還是迎來了分別，此時那300萬已經(jīng)不再重要，但最終弟弟終究沒能取得雨人的監(jiān)護權(quán)，無奈的接受了必須把雨人送回護理院的現(xiàn)實。

一個普通又平淡的日子，兩人來到了火車站，雨人似乎不懂得分別的傷感，只是利落的轉(zhuǎn)身，弟弟將他叫了回來，只是多看了幾眼，不舍的在站臺上望著雨水離去的火車。

簡單質(zhì)樸的對話，甚至沒有擁抱和眼淚，卻讓我不禁淚目。

結(jié)局并不圓滿，但很現(xiàn)實，就像之前當?shù)艿芤槐楸閱栔蓭煟瑸槭裁磸膩頉]有人告訴他自己還有個哥哥，律師沒有回答。

他的'父母為什么這么多年一直沒有告訴他，雨人這個患有自閉癥的哥哥的存在，即使他的父親最后把遺產(chǎn)都留給了雨人，雨人也依舊只能在護理院里度過余生。

或許弟弟以后還會隔三差五去護理院看看雨人，又或許不會，雨人不懂得表達，他不會理解，也不會煩惱，自己存在的價值僅僅如此，他一直是那個因患有自閉癥而喪失掉自我價值，只能聽從父母安排，社會的安排，遠離親人，在心中默默守護著弟弟，每天重復著同樣的事情打發(fā)掉時間，呆在護理院一直到他生命的終結(jié)。

對我而言，當年看完這部影片除了感動于雨人和弟弟的兄弟情，也讓我產(chǎn)生更多的思考，對于自閉癥患者這類有著一些智力障礙的弱勢群體，如何在社會上生存。

又如雨人雖然患有自閉癥，但同時也是學者癥候群擁有超高的記憶力和計算能力這樣的天賦，影片中多次強調(diào)展現(xiàn)了他的特殊能力，然而在雨人種種不被人理解缺乏常識難以溝通的外在表現(xiàn)下，這樣卓越遠超常人的能力，最后卻只是在幫助弟弟大賺一筆后寥寥收尾，更發(fā)人深思。

像雨人這類的特殊人群，是否除了在護理院在醫(yī)護人員的看管下，吃喝拉撒直到死亡，能有一些產(chǎn)生自我價值，社會價值的實現(xiàn)。

雨人電影觀后感 篇5

上次開班會的時候，班主任就介紹了一部關于自閉癥的電影《雨人》雖然以前聽說過《雨人》這部電影，具體的內(nèi)容卻一無所知。更不知道它是部關于特殊教育的電影。這次看完之后，它給了我深深的震撼。

雨人這部電影，借助自閉癥來體現(xiàn)著現(xiàn)代社會人類的孤獨與封閉，查理在遇到他的雨人哥哥之前，是一個更加封閉的“正常人”。他氣急敗壞停下車對哥哥說的“自閉癥就是一堆狗屎，因為你內(nèi)心一定是正常的”，是他內(nèi)心世界最真實的投射。而當他恍然大悟，自己心中的雨人，原來并非是幻想出來的玩伴，而是自己的親哥哥雷諾名字在自己潛意識中的轉(zhuǎn)換，他才意識到，雷諾，這個雨人，是他心里唯一圣潔的凈土。

那一句“好笑的雨人有好笑的牙”襯托出多少依戀與親昵，那一句“熱水會燙到小寶寶，絕不能傷到查理”又滲透出多少血濃于水的溫情與生活的心酸。親情，和開放的心靈，是我們一生中最應堅持的美麗，請我們繼續(xù)堅持兒時的原判。

每個人都有相似的地方，每個人都有很大的不同。人們生活在社會中，所以我們應該學習社交技巧，每個人都可以在這個基礎上選擇發(fā)展自己的長處。雖然自閉癥患者有很多障礙，但他們也有很大的發(fā)展空間，他們可能有非凡的能力。

自閉癥屬于身心障礙，此病的典型特征被雷蒙的扮演者表現(xiàn)得淋漓盡致。在人際交往與語言溝通方面，雷蒙存在著嚴重問題，他幾乎不與他人主動交談，回避眼神交流，用詞減縮，除了他有限關心的幾件事物之外，外界幾乎與他完全無關，即使交通已經(jīng)因為他看見紅燈就要停在馬路**而被搞得水泄不通，他也視而不見。興趣狹窄和活動刻板、重復，堅持環(huán)境和生活方式不變的病癥特征，更是為該片增添了不少看點。

k市場的**，午餐的三明治，一成不變的就寢時間，他的時間表刻板到近乎無情，不留有任何松動與改變的余地，這害得查理不得不想盡辦法進入路邊上的人家，好讓雷蒙準時看上電視以至不發(fā)“神經(jīng)”。三點鐘的電視節(jié)目和《誰在一壘》的臺詞，是他非常有限的興趣愛好，并且對此忠貞不渝。(觀后感 部分病患在一般性智力落后的背景下具有某方面較好的能力。

雷蒙當然也不例外，他擁有超群的記憶能力和計算能力，背誦整本圣經(jīng)和整套撲克牌都不在話下，但是他的認知能力并沒有發(fā)展到邏輯運算階段，記憶能力也只限于機械記憶，無法深刻了解內(nèi)容的實際意義并使之與自己的生活發(fā)生聯(lián)系。就全世界而言，孤獨癥已經(jīng)引起了越來越多的關注，越來越多的人投入到這項具有挑戰(zhàn)性的事業(yè)中。

雖然這部電影拍攝于上世紀80年代，影片中人物的生活狀態(tài)和場景都略顯陳舊，但有一種光彩，卻將最耀眼的光彩鍍在了老人身上！我們會發(fā)現(xiàn)，當查理第一次進入療養(yǎng)院、看到那么多有不同障礙的人時，是怎樣的小心翼翼；當他第一次知道自己的哥哥是孤獨癥時，是怎樣認真地向醫(yī)生問詢；當發(fā)現(xiàn)雷蒙的不安時，查理的女友是怎樣真誠的道歉；當路邊人家得知雷蒙的真實情況后怎樣寬容的請他們到自己的家里看“人民法院”；當調(diào)解人不停的問雷蒙他難以理解的問題時，查理是怎樣堅決地保護自己的兄弟這一切一切真的讓人感到由心的溫暖、透徹的感動！這些情節(jié)不讓人哭泣，卻深深地影響著每個人的靈魂。他們告訴我們當我們遇到這種情況時應該這樣做！！

看完雨人，我懂得了該怎樣的去關愛自閉癥這個群體，該怎樣去做一個真正的實踐者！雖然現(xiàn)在有一些自閉癥教師，但光靠這些人是不夠的，因為自閉癥群體需要更多的愛。我們的關愛背負著千萬個“雨人”的未來。

或不局限于慈悲和愛心，更要站在前列，為我們的自閉癥群體爭取更好的生活環(huán)境和生活質(zhì)量！

雨人電影觀后感 篇6

《雨人》，黑色喜劇下的親情表達

《雨人》是一部美國電影中的經(jīng)典大作，講的是一個關于孤獨癥、親情和人生的故事。這部黑色喜劇雖然形式是老套的“美國風味”，但近乎直白的表達卻將親情這個永恒主題作了較好的詮釋。

《雨人》整部影片采用了開放式的敘述結(jié)構(gòu)。根據(jù)情節(jié)的發(fā)展，這部電影大致可以分為三個部分。從查理兄弟的角度來看，即：

1、 查理拒絕了雷蒙德，想要他父親的遺產(chǎn)；

2、 查理發(fā)現(xiàn)雷蒙德是那個在童年為自己唱歌的雨人。他發(fā)現(xiàn)雷蒙德非常想保護自己。

3、 查理開始真的想和雷蒙德住在一起，遺產(chǎn)對他來說不再重要了。

從影片的表現(xiàn)手法來看，該片在敘事上具有很大的特色，即運用對比手法。兩位主人公，查理和雷蒙，一個在短短幾天的時間里完成了對親情、金錢，甚至社會的重新認識；而另一個，卻自始至終神神叨叨，只活在自己的世界里。經(jīng)營著一家小汽車鋪的弟弟查理是個帥氣瀟灑卻深受世俗沾染的商人。

拉蒙從小就患有嚴重的自閉癥，他每時每刻都在努力保護自己。心智純潔的他只會按照自己的時間表上所寫的內(nèi)容生活，只按自己一貫的食譜飲食，還一定要在11點鐘熄燈睡覺。尤其在影片前半段的一個鏡頭，當帶著墨鏡瀟灑十足的弟弟和歪著頭傻乎乎的哥哥一起走在美麗如畫的畫面里時，哥哥踉踉蹌蹌的跟上弟弟的步伐，身上沒有現(xiàn)代氣息，好像和現(xiàn)代社會的代表弟弟格格不入。

雖然雷蒙的“鄉(xiāng)巴佬”形象從一開始讓人覺得影片色彩灰暗，但明亮的畫面還是暗示出影片不是一貫的黑色幽默。這個鏡頭是弟弟被金錢蒙蔽理智后將哥哥偷走的時候，由此，影片的首要矛盾沖突展現(xiàn)在觀者面前。弟弟查理的形象，折射出當時美國社會上對于殘障人士的歧視以及經(jīng)濟高速發(fā)展中人性的迷失，賭城的經(jīng)歷便是最好的例證。

從影片的角色設定上看，“數(shù)字癥”患者雷蒙是不幸的。他無法正常和人交流，也無法自理，在超出他解決能力范圍之外事情上只能歇斯底里到崩潰，他是生活在灰暗雨天里的雨人?？墒?，雷蒙也是幸福的。

?？略谒摹动偘d與文明》序言中引用陀斯妥耶夫斯基的一句話“人們不能用禁閉自己的鄰人來確認自己神志健全?！庇^影者看到雷蒙的行為舉止不時發(fā)出舒心和歡暢的笑聲不是因為笨和自閉而是因為他的可愛與天真，還因為他那樣天真爛漫但現(xiàn)實好像有很多的因素不允許實現(xiàn)。我們把我們的這種愿望隱秘的藏在我們觀影時的笑聲里，不動聲色。

雷蒙的很多東西都是很特別的。他的語言豐富多彩，喋喋不休的背后我們更多的是感覺到他的單純和可愛，想什么就說什么，很多東西我們常人看來不關痛癢但在雷蒙那里卻是如此的重要。比如害怕坐飛機，害怕澡池放熱水，準時看“人民法院”，不懂男女之事等等，但他運用自己驚人的記憶力記牌幫弟弟贏得了償還債務的錢。

“他沒有金錢的概念?！边@就使得他遠離了世俗的人，走向他獨有的內(nèi)心世界，想干什么就干什么，隨自己的興趣做所有的事情，“下雨的時候我們都不能出去?！边@就是“雨人”，他住在自己的世界里，他擁有非常豐富的快樂，他很忙，每天有很多的事情要做。

他是一個好玩的“雨人”一如片中“a funny rain man”的描述。而弟弟查理。一開始，他只有一個目的，那就是要得到很多遺產(chǎn)。

所有他才委屈自己非常難受甚至難以忍受的跟哥哥在一起。但他沒有發(fā)現(xiàn)。他的狡詐，他的憤怒，他的牟利在他兄弟的善良和天真的無形影響下變得溫和起來。同時也變得有人情味善良起來。

不坐三小時的飛機而改坐三天的汽車。后來，他甚至幫哥哥脫下鞋子，一起聽哥哥回憶童年，教他跳舞。當鏡頭漸漸移向他們靠在一起的臉的時候，影片的黑色基調(diào)已經(jīng)漸漸退去，代之以溫情，已經(jīng)能夠感覺到親情對金錢的戰(zhàn)勝了。

最后哥哥坐火車離去的時刻留下弟弟獨自一人在站臺若有所失的神情告訴我們，他真正需要的是哥哥的陪伴而不是金錢，所以他戴上墨鏡依然顯得瀟灑卻不自在似乎好像少了些什么。

從場景處理與劇情的聯(lián)系上看，這部半“公路片”性質(zhì)的電影展示給我們美國西部從辛辛那提到洛杉磯的美麗的自然風光，這得益于雷蒙害怕坐飛機、得益于雷蒙覺得高速公路不安全。從早到晚，從農(nóng)村到城市，從小鎮(zhèn)到小鎮(zhèn)，沿著老別克。 一路看過去，郁郁蔥蔥的樹在公路兩旁站成整齊的兩列，汽車的駛過，在陽光下，給我們非常清新和明亮的感覺。

兄弟倆走過風車遍野的強風地帶，弟弟的憤怒使得汽車也發(fā)狂，于是汽車駛出公路卷起濃濃的沙土灰塵漂浮在空中。這是鄉(xiāng)村的“骯臟”，但是相對于城市挺拔秀麗的高樓大廈中汽車尾氣的遍地開花而言，這種“骯臟”顯得那么的純潔和干凈。 很多的鏡頭是通過雷蒙的視角展示給我們的。

特別是過鐵橋的那段，攝影非常特別。它給我們一種美妙的感覺。我們暫時離開，完全進入雷蒙德對這座橋的照料。汽車正全速前進。雷蒙的的眼睛也不停地變換著方向，立即從后面向前看，然后突然向上看。

雷蒙德給了攝影師充分的自由，他們想拿什么就拿什么。我們看著雷蒙的觀點，覺得他的世界充滿了魔力。尤其是那些移動鏡頭給我們的感覺是在人，我們知道這種感覺是不可能出現(xiàn)在我哥哥的地方。

這些美麗的風景，都是在燦爛的太陽的襯托下，在輕松明亮的**伴奏下，唱著愛與自由、純真與自然的贊歌。它們與故事的主人公一起，以最自然的方式將述了影片的主題，即對人性的純潔、善良和美麗的深切呼喚。這些雷蒙“眼中”的鏡頭讓人們輕松笑過之后，不禁慨嘆自己何時才能回到那樣單純美好的世界里去，以小見大的印證出電影的一部分主題。

影片的細節(jié)處理是其高成就的一個重要因素。比如“好笑的雨人，好笑的牙?！薄盁崴畷C到小寶寶！

”“絕不能傷害查理貝比！”聽到這樣的三句話之后，查理蹲下身來為雷蒙脫掉了鞋子，幫他蓋好被子，然后說：“11點了，該睡了。

”查理此時完成了與親人的真正重逢，在公路旁的汽車旅館里，他完成了自己心靈上的回歸。而這似不經(jīng)意的表達傳遞出濃濃的親情讓觀影者體會到年少輕狂時的我們總是在犯錯，總是認為自己永遠是對的，總是忽略他人的感受，總是在受傷之后才能明白自己有多么的傻，每個人都是查理，那個不可一世的少年，但是，我們身邊也永遠有一個雨人，一個傻傻的，笨笨的雨人，永遠的守護著我們，站在那個被我們遺忘的角落，當偶爾寒風襲來躲在角落養(yǎng)傷的時候，才會發(fā)現(xiàn)他的存在并成為我們一生的財富。作為一部黑色喜劇，導演一方面通過雷蒙的的視角，批判了美國社會正常人的生活方式；另一方面，又仔細描寫了兩兄弟的心態(tài)和情感的變化。

整個影片的調(diào)子有時溫和，有時冷酷。生動的故事和具體的形象所發(fā)揮的作用，大大超過了書本、報刊上的宣傳。同時，不僅表現(xiàn)了“自閉癥”患者的生存問題，還從一個側(cè)面反映了家庭倫理道德與情感問題。

查利之所以能從一個不懂人情、計劃傳承的不羈之人，變成一個最終放棄邪念的聰明人，主要是因為兄弟情誼。雖然這種轉(zhuǎn)變過于迅速和突兀，但觀影者卻可以從影片里享受美國社會生活中十分缺少的那種溫馨的手足情深的感情。觀完這部**后，我們似乎也從現(xiàn)實的不如意中找到支持我們拾起笑容，繼續(xù)努力的親情回歸。

影片的結(jié)束不是雷蒙和查理親情的結(jié)束，而是一直在我們的心里延續(xù)和表達。

雨人電影觀后感 篇7

說實話，我之前沒見過達斯汀霍夫曼，所以也像Charlie一開始沒認出他哥哥一樣，沒認出來他。這個老男人在演這個角色的時候已經(jīng)是年過50的大叔了，而湯姆克魯斯卻只是一個小伙子而已(沒人覺得現(xiàn)在的鳳小岳長得很像年輕版的湯姆克魯斯么?)。

抱著想集中一段時間好好看看高分電影(可能評價公認很高，數(shù)值在90分以上的電影)，先從這部電影開始。

《rainman》這部電影我在沒看之前就或多或少的有所了解了，雖然我一點都沒看過，可能也是久負盛名，劇情知道個大概。抱著這樣的心情，看完了這部電影，情緒可能沒有那么濃烈，但感受一樣深刻，具體的過程不說了。發(fā)現(xiàn)自閉癥題材的作品確實也看了不少，國內(nèi)的有《漂亮媽媽》、《海洋天堂》，國外的也看了不少《馬拉松》《充氣娃娃之戀》(嗯...肯定還有只是忘了)，歌的話很典型的有《孤獨患者》，歌詞也很準確的描述了這樣的心情。我知道，自閉癥根本不算是疾病，反而是一種能力，心里可以容納的很多，只是不知如何表達出來，和其他所有人一樣的情感，我們感同身受，但相比之下沉默卻更富耐心。

《雨人》是一部描述得很好的例子，查理很善良，像多數(shù)年輕人一樣，所以他表現(xiàn)也會更熱烈一些，他知道這是他哥哥，雖然讓觀眾一開始看起來不是那么回事，但是這一路還不是哪件事都順從于他。雷蒙是查理的哥哥，雷蒙非常清楚這一點，從一開始就是，因為他是后天罹患的病癥，并且是一個大了很多的哥哥，對于與幼小的弟弟分離，他的記憶當然也只能停留在脆弱且需要保護的小查理的那個時段。而當查理恍然大悟，自己心中的雨人，原來并非是幻想出來的玩伴，而是自己的親哥哥雷蒙名字在自己潛意識中的轉(zhuǎn)換，他才意識到，雷蒙，這個雨人，是他心里唯一圣潔的凈土。那一句好笑的雨人有好笑的牙襯托出多少依戀與親昵，那一句熱水會燙到小寶寶，絕不能傷到查理又滲透出多少血濃于水的溫情與生活的心酸。親情，和開放的心靈，是我們一生中最應堅持的美麗，請我們繼續(xù)堅持兒時的原判。

這是又是一部經(jīng)典的敘事方式電影旅程式電影，例子也不用我來舉了。這段旅程很自然地讓查理清楚他哥哥也可能是他唯一的一個親人是多么的重要，當然對于雷蒙來講這一點可能他比查理要早一些。哪怕到了最后一個經(jīng)典橋段，也就是兄弟兩個相互依偎這頭確定要再次分離的場面，兄弟兩個都留下了眼淚，相信這個鏡頭觀眾看了可能會更早地流淚。影片結(jié)束的時候，相信多數(shù)觀眾肯定覺自己的電腦壞了，這么就這么完了，不，現(xiàn)實便就是如此，法律這個東西在美國是絕對不容動搖的，《小爸爸》里的完美結(jié)局可能也只是一廂情愿罷了。但生活絕對不乏奇跡，只是蘊藏在再平凡不過的生活之中等待我們用心的感受。

雨人電影觀后感 篇8

以前聽說過《雨人》這部電影，具體的內(nèi)容卻一無所知。這次看完之后，它給了我深深的震撼。

雨人這部電影，借助孤獨癥來體現(xiàn)著現(xiàn)代社會人類的孤獨與封閉，查理在遇到他的雨人哥哥之前，是一個更加封閉的“正常人”。他氣急敗壞停下車對哥哥說的“自閉癥就是一堆狗屎，因為你內(nèi)心一定是正常的”，是他內(nèi)心世界最真實的投射。而當他恍然大悟，自己心中的雨人，原來并非是幻想出來的玩伴，而是自己的親哥哥雷諾名字在自己潛意識中的轉(zhuǎn)換，他才意識到，雷諾，這個雨人，是他心里唯一圣潔的凈土。

那一句“好笑的雨人有好笑的牙”襯托出多少依戀與親昵，那一句“熱水會燙到小寶寶，絕不能傷到查理”又滲透出多少血濃于水的溫情與生活的心酸。親情，和開放的心靈，是我們一生中最應堅持的美麗，請我們繼續(xù)堅持兒時的原判。

每個人都有類似的地方，而每個人也都有很大的差異。人們生活在社會中，所以我們應該學習最基本的社交技能，每個人都可以在此基礎上選擇發(fā)展自己的長處。雖然自閉癥患者有很多障礙，但他們也有很大的發(fā)展空間，他們可能有非凡的能力。

兒童孤獨癥屬于廣泛性發(fā)育障礙，是一組由嬰兒期腦功能障礙引期的綜合性精神發(fā)育障礙。此病的典型特征被雷蒙的扮演者表現(xiàn)得淋漓盡致。在人際交往與語言溝通方面，雷蒙存在著嚴重問題，他幾乎不與他人主動交談，回避眼神交流，用詞減縮，除了他有限關心的幾件事物之外，外界幾乎與他完全無關，即使交通已經(jīng)因為他看見紅燈就要停在馬路**而被搞得水泄不通，他也視而不見。

興趣狹窄和活動刻板、重復，堅持環(huán)境和生活方式不變的病癥特征，更是為該片增添了不少看點。k市場的**，午餐的三明治，一成不變的就寢時間，他的時間表刻板到近乎無情，不留有任何松動與改變的余地，這害得查理不得不想盡辦法進入路邊上的人家，好讓雷蒙準時看上電視以至不發(fā)“神經(jīng)”。三點鐘的電視節(jié)目和《誰在一壘》的臺詞，是他非常有限的興趣愛好，并且對此忠貞不渝。

有些病人在一般智力低下的背景下有很好的能力。雷蒙當然也不例外，他擁有超群的記憶能力和計算能力，背誦整本圣經(jīng)和整套撲克牌都不在話下，但是他的認知能力并沒有發(fā)展到邏輯運算階段，記憶能力也只限于機械記憶，無法深刻了解內(nèi)容的實際意義并使之與自己的生活發(fā)生聯(lián)系。就全世界而言，孤獨癥已經(jīng)引起了越來越多的關注，越來越多的人投入到這項具有挑戰(zhàn)性的事業(yè)中。

雖然這部電影拍攝于上世紀80年代，影片中人物的生活狀態(tài)和場景都略顯陳舊，但有一種光彩，卻將最耀眼的光彩鍍在了老人身上！我們會發(fā)現(xiàn)，當查理第一次進入療養(yǎng)院、看到那么多有不同障礙的人時，是怎樣的小心翼翼；當他第一次知道自己的哥哥是孤獨癥時，是怎樣認真地向醫(yī)生問詢；當發(fā)現(xiàn)雷蒙的不安時，查理的女友是怎樣真誠的道歉；當路邊人家得知雷蒙的真實情況后怎樣寬容的請他們到自己的家里看“人民法院”；當調(diào)解人不停的問雷蒙他難以理解的問題時，查理是怎樣堅決地保護自己的兄弟……這一切一切真的讓人感到由心的溫暖、透徹的感動！這些情節(jié)不讓人哭泣，卻深深地影響著每個人的靈魂。他們告訴我們當我們遇到這種情況時應該這樣做！！

看完雨人，我懂得了該怎樣的去關愛孤獨癥這個群體，該怎樣去做一個真正的實踐者！雖然現(xiàn)在有很多自閉癥教師，但光是這些人的力量遠遠不夠，因為自閉癥需要更多的群體間的愛。我們的關愛背負著千萬個“雨人”的未來。

或不局限于慈悲和愛心，更要站在前列，為我們的孤獨癥群體爭取更好的生活環(huán)境和生活質(zhì)量！

讓我們攜手同行吧！因為我們有愛！

雨人電影觀后感 篇9

《雨人》講述的是一個很溫馨的故事：主人公查理去參加父親的葬禮，卻發(fā)現(xiàn)父親把300萬美元的遺產(chǎn)都留給了自己那個有天生自閉癥的哥哥。為得回他認為自己應有的150萬美元，查理近乎用“綁架”的方式把哥哥帶出了療養(yǎng)院，從辛辛那提的療養(yǎng)院到繁華的洛杉磯，兄弟倆一路上找回了遺失多年的親情……

電影的特色首先是它那個耐人尋味的名字：Rainman。幾乎每個聽到這本電影的人，都會問“什么是‘雨人’呢？”雨人，來源于查理兒時一個童話般的故事，他是這樣向人講述的：他從小失去了母親，父親是個不善于表達愛的人，他的童年并不幸福，但是有“雨人”來給他唱歌，安慰他……“雨人”是誰呢？“雨人”，不是童話里的精靈，而是查理那個住在療養(yǎng)院的哥哥Rain！

或許每個人心里都有個“雨人”，可能是父母，可能是兄弟姐妹，也有可能是祖父母……在成長的路上，他們用簡單的方式表達自己的愛，傳遞著親情，撫慰幼小的心靈。很多年之后，我們回憶起兒時的事，或許已經(jīng)和親人相隔異地，有的甚至已經(jīng)陰陽兩隔，但那些童謠、那些故事以及生活中點點滴滴的小事卻照亮著我們的道路，愛過，被愛過，就是我們存在最好的證明。而電影《雨人》觸及了我們心中這塊溫暖的角落，讓我們感同身受。

電影的另一個特色就是對人物的刻畫。主人公查理是洛杉磯的一個汽車制造商，十幾年前，因為與父親不和，他離開了家，直到父親去世都未和父親聯(lián)系……他參加父親的葬禮，只是想要得到父親的遺產(chǎn)；當?shù)弥赣H把錢都留給了哥哥（雷），他又從療養(yǎng)院帶走了雷，希望通過取得哥哥的撫養(yǎng)權(quán)來得到150萬美元……然而影片中的查理，卻不是個冷漠的人。洛杉磯忙碌的生活以及美國社會“金錢至上”的價值觀讓他一度忽視了親情，就像他說的，他是個“混蛋兒子”。他失去了父親，卻一夜之間發(fā)現(xiàn)自己還有個哥哥，而哥哥又是個沒有生活自理能力又無法和人進行正常交流的人。愛他？那不可能。最初，在查理看來，哥哥只是能給他帶來150萬美元收入的人；然而，在從辛辛那提到洛杉磯的旅途上，查理卻一次次遷就著哥哥奇怪的生活方式，從被一個人愛到愛一個人并全心全意照顧他的過程中，查理找回了兄弟倆遺失多年的親情……

而電影的另一個主人公――雷，是個自閉癥的患者，他遵循著一成不變的生活規(guī)律，例如星期幾必須吃什么，什么時候要看什么電視節(jié)目等。雷生活無法自理，沒有任何金錢觀念，然而卻有著驚人的記憶力和數(shù)學推理能力，是個“天才”。雖然弟弟的出身卻造成了他被送進療養(yǎng)院，但他愛自己的弟弟――查理，他有種強烈的沖動要保護年幼的弟弟，他記錄著兄弟倆幾十年前的`小事……融化人心靈隔閡的，永遠是溫暖的親情。

電影在情節(jié)的安排上，也獨具一格。從辛辛那提到洛杉磯，開車要整整七天，然而雷害怕坐飛機，于是兄弟倆就開始了漫長的長途跋涉，也是兄弟間相互信任的開始；在臨時住的旅館中，雷向查理索要書籍，查理隨手把電話本給了雷，雷很有戲劇性地記住了電話本中姓名從A到G的所有人的電話；更有戲劇性的情節(jié)是查理帶著雷去拉斯維加斯的賭場，憑著雷那驚人的記憶力，他們從紙牌上贏了8萬美元，那時的查理，他看的最重的，已經(jīng)不是金錢了，而是哥哥的感受，影片在拉斯維加斯發(fā)生了最終的轉(zhuǎn)變。

不過，電影最出彩的，還是影片的結(jié)局。當律師把20萬美元的支票交給查理希望他放棄爭取雷的撫養(yǎng)權(quán)，并向他說明，即使他取得了雷的撫養(yǎng)權(quán)也沒法得到父親的遺產(chǎn)時，查理拒絕接受那張支票，因為此時的“雷”，是他的哥哥，是他唯一的親人，是他對幾十年親情最好的彌補……然而，當查理發(fā)現(xiàn)，真正適合雷的地方，是辛辛那提的療養(yǎng)院時，他還是答應把雷送回去。影片最后，兄弟倆在火車站告別，雷計算著弟弟承諾的下一次來看他的時間，查理看著載著雷漸漸遠去的火車，兄弟倆終于找到了這份遺失多年的親情……

電影很有意義的地方在于提醒我們珍惜現(xiàn)有的親情，就像查理，他再也無法彌補他對父親的愛，可是他可以彌補對哥哥的愛，并從對哥哥的愛上，找回了遺失了的親情！

雨人電影觀后感 篇10

這部電影放在我硬盤一角已經(jīng)很久，斷斷續(xù)續(xù)的看卻一直都是半途中斷，平淡的情節(jié)讓我一直提不起勁來?？措娪耙仓v究時節(jié)，前段時間，一些事情讓我困惑迷茫甚至抑郁，我不想去看新電影，連舊電影都不想重溫，新鮮的事物讓我畏懼，擔心它讓我失望后悔。也許是過去了太久，我拾起了這部落滿了塵灰的雨人。

這部電影在美國也算得上是傳奇了，Rain Man成為了美國人的一個專有名詞。Rain Man是一個智力偏低的人，怪異的行為卻和驚人的數(shù)學才能結(jié)合在一起，這也正可謂上帝是公平的。每天準點看電視，睡覺，吃同樣的食物，把鞋擺在床尾，穿布魯克林K市場的33號內(nèi)褲，分開記藍色和紅色筆記本，可以準確無誤的說出幾月幾日航班失事，緊張時念念有詞，是的，這便是Dustin Hoffman給我們塑造的這樣一個人物。在Hoffman的演技下，阿湯哥也成了陪襯。無論是一言一行，Rain Man這個形象都充滿了Hoffman的影子。而事實上，Tom Cruise也不賴，西裝墨鏡下一身帥氣，喜怒言行皆上佳，只是和Hoffman相比，缺少那種難度。而美國人也的確是對這類形象的人物比較有愛，Tom Hanks的Forrest Gun以及Sean Pan的Sam都獲得了極大的成功，而Rain Man早已成為了其中的經(jīng)典。

年輕帥氣的阿湯哥，讓人眼前一亮的霍夫曼。故事簡簡單單，并沒有特別煽情的段落，不刻意討好，不嘩眾取寵，讓人看起來十分舒服，讓人感動在不知不覺中。

雨人電影觀后感 篇11

這是一次不完全觀影的片面感受。我并沒有從頭到尾看完這部電影，原因很尷尬，下面會說到。在這個前提下，我的感受也是片面的，很可能是錯誤的。管中窺豹的我本沒有資格評論這部片子，但既然有了感受，便如同鯁骨在喉，不吐不快，于是便記錄在這里。

《雨人》這部電影有兩條線索，兄弟情是明線，很直觀，帶著情感撲面而來。大家都明白。我寫了很多，了無新意，在這里都刪去，不再贅述。我所要談的是父子之情。

關于父子之情的描寫是一條暗線，不連貫的散落于影片之中。其中那輛1949年產(chǎn)的“別克”牌白色敞蓬汽車成為體現(xiàn)這一情感線索的主要道具。影片的開始就交代了父親從不讓查理動這輛車，而死后又將這輛車留給了查理這一矛盾事件。這使得查理百思不得其解。要知道父親在世的時候，查理未經(jīng)他同意，擅自將車開出去兜風，途中被警察以“偷車賊”罪名拘留，在警察局足足關了兩天。可父親居然不來保釋他，就是這件事情造成了父子間感情破裂。接下來當查理得知父親允許雷蒙開這輛車時，心中更是憤懣，更加認定父親的不公......

(到這里，出現(xiàn)了一個可怕的，不可饒恕的情況，那就是筆者在觀看本片時還兼顧著德甲聯(lián)賽。又由于父子之情的`線索是散落于影片當中，一點一滴的提供給觀眾的，因此筆者未能得到關于父子之情的全部資料。這樣，下面的文字是建立在不完全資料基礎之上，帶有半推測性質(zhì)的表達。敬請見諒。)

那么事情是象查理所認為的那樣嗎?后來查理發(fā)現(xiàn)，雷蒙就是小時侯給自己唱歌的雨人，而小時侯把自己燙傷的也是雷蒙。這些線索說明雷蒙的少年時光是在家中度過的。那么雷蒙為什么會被送進醫(yī)院?恐怕和那起燙傷事件脫不了干系。這樣來看，父親對查理其實是非常愛護的?；氐侥禽v車，我們從父親允許雷蒙開那輛車這一細節(jié)了解到，父親并非愛護那輛車，或者說并非愛護到同兒子反目的地步?；谏鲜鼋Y(jié)論，我們就不難了解父親的真實情感。他已經(jīng)有了一個需要照顧，不能獨立的兒子。他不希望自己健全的兒子成為生活上的廢物。他不希望兒子玩物喪志，因此不讓他開車;他不希望兒子坐享其成，因此不給他留一分錢。他希望自己的兒子能獨立的生活下去，正所謂愛之深，責之切。

父親將汽車和薔薇花圃留給了查理，那是他畢生所珍愛的東西。把它們送給查理正是在表達父親對兒子的愛。另外我們可以想象，父親其實也可以留一部分錢給查理但他卻一分未留，何解?除了希望他獨立，也許還是為了安排他同雷蒙的見面。對兒子的了解，父親一定能預測出事件的發(fā)展。這也許是父親給兒子上的關于人生，關于情感的最后一課。

由于前面提到的原因，筆者下的結(jié)論可能是臆斷的。但影片中所表達出來的父愛是實實在在的，感人肺腑的。

該說的都說完了，該到給這個小文寫一個煽情的結(jié)尾的時候了。這非我所擅長的。記得一部影片的結(jié)尾有這樣的獨白：過去有很多偉大的人說過很多偉大的話，當你覺得你的語言超不過它們的時候，你就引用它們，那會帶給你力量。

我便引用金庸在小說《倚天屠龍記》后記中的一段話作為結(jié)尾，如果喧賓奪主了那也沒有辦法。

“事實上，這部書情感的重點不在男女之間的愛情，而是男子與男子間的情義，武當七俠兄弟般的感情，張三豐對張翠山、謝遜對張無忌父子般的摯愛。然而，張三豐見到張翠山自刎時的悲痛，謝遜聽到張無忌死訊時的傷心，書中寫得太也膚淺了，真實人生中不是這樣的。因為那時候我還不明白?！?/p>

雨人電影觀后感 篇12

自閉癥摘要：透過《雨人》這部主要描寫兄弟之間手足之情的電影，我們可以觀察到自閉癥患者的典型表現(xiàn)，他們似乎是生活在自己小小世界里的人，目光呆滯，行為怪異，與他人溝通困難，一旦脫離了原來的生活模式容易感到不安。在當今社會，自閉癥患者也是一個需要我們關注的群體。我們要從心理和藥物方面對他們進行輔導和治療，幫助他們適應社會環(huán)境，讓他們擺脫內(nèi)心的孤獨，更好地與家人朋友相處。

關鍵字：雨人自閉癥特征治療

一、電影人物及內(nèi)容介紹：

《雨人》這部電影講述的是青年汽車商查理和他的自閉癥患者哥哥雷蒙之間感人的兄弟之情。查理的母親在他兩歲時去世了。他一直認為他是家里唯一的兒子。小時候，他因為父親的嚴格管教而離家出走。直到他父親去世，他才回家。他認為父親的遺產(chǎn)將由他自己繼承，但父親將大部分遺產(chǎn)繼承給了他從未見過面并患有自閉癥的弟弟雷蒙德。

查理為了奪得遺產(chǎn)而執(zhí)意將雷蒙帶出療養(yǎng)院，兩兄弟之間的故事便由此展開。

和查理在一起的每一天對于雷蒙來說都是充滿新奇的，這改變了他在療養(yǎng)院里一層不變的生活，卻也同時讓他感到深深的不安，查理后來也意識到了這一點，雖然他在這段時間內(nèi)和哥哥發(fā)展出了濃厚的情感，很舍不得他離開，但是他最終還是選擇了讓雷蒙回到了更適合他的地方。

二、自閉癥

（一）、何為自閉癥

自閉癥，又稱孤獨癥，在《ccmd-3中國精神障礙分類與診斷標準（第三版）》中將它劃分為廣泛性發(fā)育障礙中德一種，以男孩多見，起病于嬰幼兒期，主要為不同程度的人際交往障礙、興趣狹窄和行為方式刻板。[1]

（二）、結(jié)合電影分析自閉癥的主要特征

一。社會功能缺損：社會功能缺損是孤獨癥患者的典型特征。他們對社會刺激不敏感，不能模仿別人，從小就不能理解別人的情緒。由于缺乏社會發(fā)展所必需的技能，他們很難與他人、甚至與父母建立最基本的關系。

[2] 雷蒙害怕與人親密接觸，有次當查理問他是否能擁抱他時，他雖回答可以，但當查理靠近他時，他卻大叫著將查理推開。但我們可以看到雷蒙德渴望與其他人建立密切的關系。當他在賭場遇到舞者時，他會記的舞者的非正式約會，并努力學習跳舞。

2溝通能力缺陷：幾乎半數(shù)自閉癥兒童最終不能發(fā)展起任何能夠有助于其進行交往的言語。他們還有其他語言障礙，包括代詞顛倒和語言模仿。

[3]雷蒙總是面無表情，他常將“yah”掛在嘴邊，并會時不時重復一句話，如“我是一個很好的司機”；不安時他還總是會重復著一個他自己完全不理解的笑話，有時他還會反復強調(diào)一件事情，當這件事情沒有得到滿足時，他便會狂躁不安。

重復行為與興趣：興趣范圍窄是孤獨癥患者的常見現(xiàn)象。他們對兒童普遍感興趣的玩具和游戲不感興趣，但對一些特殊物品特別感興趣，甚至迷戀。

他們也可能表現(xiàn)出典性的刻板印象，或強迫性為或儀式?？赡苄枰刻斐酝瑯拥氖澄锏?，表現(xiàn)出不愉快或反叛的行為，以任何輕微的變化。[4]這在雷蒙身上也可以找到相應的行為，他熱愛看電視，會牢記著什么時間該看什么電視節(jié)目，床一定要擺在窗戶旁邊，否則他就不睡，一周里的每天都有特定的不變的三餐，倘若沒有讓他做到這些，他便會開始緊張甚至發(fā)狂；

4其他特點：

（1）智力超常和智力低下。少數(shù)孤獨癥兒童發(fā)展出孤立的、常常是非同尋常的能力，如計算、記憶、音樂等。[5]雷蒙有著超強的記憶能力和非凡的運算能力，他能在一個晚上記住電話本里每個人的名字和電話號碼，查理還曾利用他的運算能力而在賭場撈到了一大筆錢。

（2）感知覺損傷。感覺異常和缺陷是孤獨癥兒童常見的現(xiàn)象，主要包括對某種刺激的過敏或不敏感。[6]雷蒙同樣對特定的事物敏感，例如熱水，當他看見水龍頭里流出來的熱水時他突然狂躁起來，并且不停地拍打自己的頭，這與他的童年經(jīng)歷有關，他曾經(jīng)在小時候用熱水傷到了查理，于是父母才決定將他送往療養(yǎng)院，使他從此失去了親人的關愛；但是，有時候他也會專注于自己的事情而忽略別人與他的談話。

（三）、自閉癥的治療

目前，科學界還沒有找到完全治療自閉癥的方法。即便如此，我們也不應該放棄自閉癥患者。我們可以通過一些治療手段來提高患者的夠通能力和日常生活技能，減少患者問題行為的發(fā)生，從而使患者過上正常的生活。

1心理治療：我們不應放任自閉癥患者不管，而應關愛他們，讓他們也同樣體會到生活的精彩。在心理治療方面，可以通過游戲治療、行為治療、溝通訓練、社會交往訓練、家庭干預等方式進行心理輔導，培養(yǎng)他們對周圍事物的興趣，增強他們的社會交往能力。

當然，在這個過程中，基本社會能力的重建離不開家長的支持與配合。在孤獨癥患者的治療過程中，父母的耐心和照顧是必不可少的。

2。藥物治療：根據(jù)研究，目前還沒有理想的藥物治療孤獨癥。有些藥物只能在一定程度上控制某些癥狀，藥物治療只是一種輔助手段。

三、總結(jié)

通過《雨人》這部電影，我看到了自閉癥患者的表現(xiàn)，在常人看來，他們的一些行為是無法忍受的，甚至會有人將他們是為白癡，但是，我們知道，自閉癥患者并不一定智力低下，這只是一種心理障礙，他們沒法和他人正常溝通，并不代表他們是低能兒。在我看來，我們需要提高對孤獨癥的認識，了解孤獨癥，關心孤獨癥患者，幫助他們，消除他們對世界的恐懼，使他們能夠適應社會生活，與家人和朋友正常相處，使他們不再孤獨。

精選電影風雨哈佛觀后感系列

編輯為你收集并整理了電影風雨哈佛觀后感，有需要的朋友就來看看吧。觀影是一種享受，欣賞完一部作品可以開闊我們的視野。觀后感的撰寫在人們的生活中已經(jīng)非常稀少了，觀后感可以讓我們本身進行更深層次的思考，讓人回味無窮。

電影風雨哈佛觀后感 篇1

前段時間公司組織后勤部門集體觀看了勵志電影《風雨哈佛路》，這部電影我看了很受觸動。有這樣一個女孩兒她出生在美國的貧民窟里，生活在一個非常不幸的家庭，從小就開始承受著家庭的千瘡百孔：父親酗酒吸毒，母親患有精神分裂癥，后因患艾滋病離世。貧窮迫使她需要出去乞討，流浪在城市的角落，生活的苦難似乎無窮無盡。但她并沒有就這樣倒在命運的腳下，相反她通過自己不懈的努力與堅持，走過了常人不敢想象的成長道路，最終走出了泥潭般的現(xiàn)況，考上了哈佛大學，實現(xiàn)了夢想，改變了人生。

她生活在這樣的環(huán)境下都能取得如此之大的成功，反觀自己呢?我想起了自己定計劃鍛煉的事情，清晨6點起來去廣場走步堅持了有1個月。正當自己為堅持了這么長時間欣喜的時候，開始準備考駕照，需早起練車導致走步中止?，F(xiàn)在駕照到手已經(jīng)將近兩個月了，走步卻再沒繼續(xù)過。后來改打羽毛球，堅持去了幾天后，就以同伴今天不去沒人陪打，今天天氣不好等原因找借口不去，想想真是汗顏!

電影風雨哈佛觀后感 篇2

行走于這個世界上，大多都沒有一帆風順，在人生這條路上，命運取決于起點，但是這條路的方向卻取決于我們自己。

我們都應該朝著自己的目標努力，即使不會成功，但是至少我們努力了，至少變成了更好的自己，至少我們不會墮落，至少我們不枉此生，所以為了我們的未來，一起努力吧!

要想成功，必須堅定信念，不畏一切困難，雛鷹不經(jīng)歷磨難怎能翱翔天空?鐵石不經(jīng)歷敲打，怎能成為良器?所以讓我們不畏困難，勇敢的沖向成功吧。

人的命運是可以改變的，只要我們有夢，有行動，樂觀的面對現(xiàn)實，最終我們一定可以實現(xiàn)夢想。有志者事竟成，三千越甲可吞吳。自強愛人，方可被人所愛所尊重，不要抱怨現(xiàn)在的不幸，要勇于面對，要勇于改變，不經(jīng)歷風雨怎么見彩虹?現(xiàn)在的不幸，將是我們最大的歷練，相信自己，明天會更好。

即使家境不好，并不能影響自己的成績，關鍵是自己要有一顆積極向上的心，這樣不管什么逆境都不能將自己打敗，自己要有一顆上進的心，這樣自己的結(jié)果才不會太差。

電影風雨哈佛觀后感 篇3

《風雨哈佛路》;是一部關于是一部關于教育題材的電影，講述的是一個女孩在很艱難的環(huán)境中通過教育，最后改變了生活的故事。

關于這部電影，給人印象最深的就是改變，不管是環(huán)境改變了那個女孩的童年，還是哈佛改變了那個女孩的現(xiàn)在，還是教育改變了生活，不管怎么說，整部電影都在描述有關改變的事，因為世界上唯一不變的就是一切都在改變。我們應該感激我們現(xiàn)在的生活。因為我們沒有吸毒的父母、不用每天挨餓、更不用15歲就過上了流浪的生活。但是，有一點我們很像，就是在人生路上也會面臨很多選擇。只是有人選擇了退卻，有人卻選擇了沖向成功。

麗絲，她是一個堅強的女孩，用她父親的話來說，就是自由女權(quán)主義者。不曾的被人嘲笑、諷刺;不曾的絕望、痛苦;可她還是依然的，用微笑來代替著一切，她相信有的，總是會有的。麗絲曾經(jīng)想過很多次，自己雖然無家可歸，但我決不會放棄。于是她用自己的想法、努力改變了這一切——紐約時報送了她一套公寓、還有一大筆獎學金，讓她生活開始有了著落。

“世界在轉(zhuǎn)動，沒有你，地球照樣會轉(zhuǎn)動，現(xiàn)實是不會按照你的意志去改變的?！贝_實說得很有道理，世界不會因為你一個人的不幸遭遇而停止轉(zhuǎn)動或者時空倒退，你能改變的僅僅只有你自己，逼自己去改變現(xiàn)狀，永遠不要妥協(xié)。我們在前進的路上，或許有風有雨、或許曲折艱辛，但是請不要放棄，這就是生命。

電影風雨哈佛觀后感 篇4

昨天下午，我觀看了《風雨哈佛路》這部電影，被片中的主人公深深地震撼了。

主人公麗絲出生在貧民窟里，盡管她的父母都吸毒，但麗絲仍然深愛他們。她靠撿拾垃圾和吞食垃圾箱里的食物維持生計，從來不去學校。終于，在麗絲十二歲那年，她因逃學被送進了女童院，但她逃了出來，開始了流浪的生活。就在她流浪的過程中，她的媽媽因感染艾滋病去世了，而那時的麗絲才十五歲。兩年后，麗絲幡然醒悟：“我不能再這樣，我要改變我的命運！”于是，麗絲去上學了。雖然她以前從未上過學，但她很聰明，在學校里成績優(yōu)秀。她是學校里除了校長外來得最早，走得最晚的人。麗絲每天晚上都睡在地鐵或者走廊里。她用兩年的時間學完了高中四年的課程，并獲得了紐約時報的獎學金，成功進入了哈佛大學。

看完了這部電影后，我心里有著滿滿的震撼：“天啊！麗絲經(jīng)歷的磨難太多了！”但就像她說的那樣：“苦難和挫折不是用來看輕的，它們是生活的一部分?！敝挥挟斘覀児钠鹩職庵泵嫔钪械哪ルy，努力去克服它們后，才會迎來幸福的曙光。也正是因為麗絲相信自己能行，她才能獲得紐約時報的獎學金，才能敲開哈佛的大門。

與麗絲處境一樣的貝魯斯并不像麗絲那樣積極樂觀，“像我們這樣的人不可能上得了哈佛！”她朝著麗絲大喊。同樣是流浪，就是因為心態(tài)的不同，當麗絲坐在哈佛的教室里時，貝魯斯卻在街上乞討。她讓我感到厭惡。

“不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹？”這句話就是對麗絲的真實寫照。我希望在以后的生活中，我能以她為榜樣，用堅持不放棄的心態(tài)去邁過人生中的道道坎坷。

電影風雨哈佛觀后感 篇5

看風雨哈佛路，聯(lián)想到最多的，是高爾基的三部曲：童年，在人間，我的大學。那也是一個非常悲慘而又勵志的故事。阿廖沙出生不久父親就去世了，他的的媽媽把他扔在外祖父家就消失了，外祖父家家道沒落，家人勾心斗角，阿廖沙對外祖父又恨又怕。后來他的媽媽再婚了，來找他，他們過了一小段時間的好日子，后來她的媽媽又變得神經(jīng)質(zhì)起來了。她的媽媽死后，他又去外祖父家，但外祖父家已經(jīng)完全破產(chǎn)了。他只讀到三年級就退學了。他自己也被外祖父打發(fā)出去了，去社會上游蕩，自謀生路。

故事是高爾基依據(jù)自己為原型寫的。一個只上過三年級的學生，最終通過自己的努力，成了享譽世界的作家。我是看完小說，才知道高爾基并沒有讀過大學，社會就是他的大學。這個故事曾經(jīng)深深地震撼了我?？赡苓@也是我后來打算退學去社會上闖蕩的原因之一。

總而言之，我欽佩這些在苦難中成長起來的人。他們有頑強的斗志，不屈的決心，樂觀的性格。他們不容易成功，成功了也更懂得成功來之不易。

處于學習階段的我，應該更加的努力才是。

春風化雨電影觀后感(精選四篇)

春風化雨電影觀后感 篇1

當我看完這部電影——《放牛班的春天》時，我被深深地感動了。

故事講的是在一所名叫“池塘畔底”的學校，主要講的是這所學校一位名叫馬修的代課老師，在馬修先生還未到來之前，那些學生內(nèi)心十分冷漠，天天專干一些壞事，校長時常懲罰學生，犯了一些小錯誤就要到處罰室關上六小時。因為校長的粗暴，讓學生們的內(nèi)心更加黑暗，而馬修先生的到來，好似一盞明燈，為孩子們指路，他還創(chuàng)辦了一個合唱團，馬修先生每天晚上創(chuàng)作歌曲，早上來教學生。在其他老師看來，學生一但有錯，就該送到校長室，讓校長把學生關禁閉。而馬修先生發(fā)現(xiàn)學生犯了錯只會讓他們下次改正，不告訴校長。在一次合唱會上，因為合唱團的表現(xiàn)不錯，就請校長去吃慶功酒。當時只有馬修先生和其他幾名教師在學院里，意外的是有人放火，校長回來以后，就把這事故意推到馬修先生身上，并讓馬修先生辭職，在走之前，還不許馬修先生在看一眼他的學生。馬修先生痛苦急了，他再也不能看到他的學生了。這時，學院的窗口落下了帶著祝福話語的紙飛機，送給這個改變他們一生的人。

在紛飛的序曲中，他用那熾熱的心，融化了孩子們心中的冰封的海洋，展開了風帆，航行在光明的前程之中，打開了新的人生篇章。

馬修先生以他寬廣的胸懷包容著這些孩子，他以一顆博愛的心將溫暖和希望散播在孩子們的心田。他用音樂喚醒了孩子冷漠的心，也喚醒了他們對生活的熱愛和渴望。

我覺得適宜的教育方法，才是孩子們將來走向社會的成功所在。

春風化雨電影觀后感 篇2

讀了放牛班的春天后，我感到老師是多么的強大，值得尊敬！使我又一次受到了良好的師尊教育?！俺靥林住笔且粋€住滿調(diào)皮孩子的學校，因為里面有許多都是父母離異，沒有人管孩子，所以非常調(diào)皮。

馬修是一名剛被調(diào)到這所學校的新學監(jiān)，校長是一個性格暴戾的人，我真不明白怎會有這樣的校長，他虐待學生，大家都討厭他，但是太怕了。馬修以前是一名音樂家，他總拿著一個包夾，因為他決定教孩子們音樂，馬修很幽默，對孩子們非常好，大家都很有興趣地學，如果馬修看見哪個孩子要被校長罰了，他回去求情，他十分善良！

貝比諾很可憐，父母死了，他不相信，校長就騙他星期六父母就來了。馬修發(fā)現(xiàn)莫安琦很有音樂的天賦，所以成了他的合唱團的獨唱。我認為這是最好的結(jié)局了，可是誰知道呢？一場大火就灰飛煙滅了，其實馬修救了孩子們，因為他帶他們?nèi)ネ孀矫圆亓?，但是校長卻為他沒有看守學校而解雇了馬修。之后，其他的老師投訴了校長，這所學校就這樣消失了。貝比諾無處可歸，執(zhí)著的請求馬修帶他走，馬修心軟就帶他走了。

馬修用他的方式造就了善良的孩子們，我為哈山校長的殘忍而感到十分憤恨，對孩子的遭遇而感到十分心疼，對孩子們遇到馬修而感到十分開心，對被比諾的執(zhí)著而感到十分快樂！我還是不能忘記馬修臨走的那天，孩子們把門鎖起來（不讓校長阻止）對著窗口寫下自己的名字和祝福扔給馬修，對著窗口合唱送行！馬修幸福得流下了眼淚，他曾說過，雖然他沒有妻子，但他有六十個孩子！?這部電影真的很勵志，他告訴我，要看準自己的優(yōu)點，有了夢想，就去追夢，只要真心的對待一個人，就一定有回報！

春風化雨電影觀后感 篇3

這或許算是我看到的第二部感人影片了?！洞猴L化雨》蘊涵著的是人與人之間最無私、最真切的關懷與愛。雖然他們之間并沒有血緣關聯(lián)，看上去也只是師生關聯(lián)，但他們就像是家人，更勝于家人。那是一種對社會的愛與職責。

影片中給我印象最深的是一個叫金悅的女孩。雖然片中的每個孩子都有著令人憐憫的不幸，但我覺得金悅是最讓人揪心的。同樣都是留守兒童，同樣住在一個大祠堂里，同樣期盼著父母的電話，可她畢竟與同伴們不一樣。別人的父母至少還壞抽空過來看看，至少還會打個電話，至少還會寫封信，可對于父母離異的她來說，為什么這一切都成了奢望？在一次次苦苦的寂寞等待之后，孩子丁點的期望怎能不被磨滅；孤獨中生活了那么久，渴望父母的探望那么久，等來的卻是父親無奈的絕情，進而成為每夜的悲哀淚水，這樣幼小的心靈怎能不被傷害？

我腦海里總是揮不去那一幅畫面：母親最之后看她了，可由于離開了那么久，悲哀與絕望已陌生了她的母親。想認想叫，卻叫不出口，只能放聲地大哭，躲到別人的身后，不知怎樣去應對。

父母外出打工，孩子只能當著留守兒童。這對于父母來說，是一種生活的無奈；對于正在成長的`孩子來說，是一種無法彌補的親情缺憾。他們多期望父母能夠陪在自己身邊，能夠經(jīng)?？吹礁改福遣荒?，他們只能一天又一天的在孤獨中度過。日久天長，別人的歡聲笑語在他們耳中竟有了一點嘲笑的味道。這時候，孩子們想的最多的，也是最期望的必須是父母在身邊的關懷。

留守兒童的傷悲成了擋在成長路上的一堵厚重的圍墻。推到這圍墻的是影片中的張運爺爺，沙柳老師，還有三嬸奶奶，還有更多關心留守兒童成長的人。是他們的無私愛心，使他們的艱辛辦學，讓我們勇敢地應對生活，健康地成長。

我多么渴望能有更多的張運爺爺，來關心更多的留守兒童。

春風化雨電影觀后感 篇4

這部影片表現(xiàn)了教育目的的價值取向上的一個重大話題：教育活動到底是為了滿足個性發(fā)展的需要還是主要滿足社會需要的發(fā)展。在教育目的的方向問題上，我們一直在矛盾中掙扎?，F(xiàn)實社會要求學校培養(yǎng)出社會所需要的人才，而不重視個人素質(zhì)發(fā)展必然帶來許多問題。就像中國，設置了高考這道考試門檻，這就是對學校教育的總方向的暗示，教育便更傾向于拿到高分。我們一直羨慕國外教育的個性化，可是忽略了教育價值取向的矛盾也存在于他們其中。

從社會需要來看，教育的目的是滿足社會的需求。社會的需求同時反饋給個人物質(zhì)上的富足，這就像影片中學校和家長所期望的那樣，每個學生必須努力拿到高分，進入名牌大學，最后在社會上找到一個好的工作。尼爾的父親便是這個觀點的絕對擁護者，在聽了尼爾想要演戲的強烈心聲和看了尼爾的精彩表演后，他絲毫不為所動，他堅持要自己的孩子進哈佛學醫(yī)，將來有個好前程。甚至在逼死尼爾后，他沒有對自己教育方式有一點點的懷疑和反思，反而把矛頭直指倡導個性教育的基丁老師。社會本位論所提倡的教育已經(jīng)在他心中生根，但這種想法的確是可以理解的，家長都希望自己的孩子有一個好前程，而好前程的前提是你要為社會所需要，只顧自己個性發(fā)展，做自己喜歡的事，也許會成功，但不會有學習拿高分來的穩(wěn)當。這種實用主義教育價值觀在家長身上體現(xiàn)最為明顯，因為家長經(jīng)過多年的打拼發(fā)現(xiàn)生活的艱辛，日益成熟理智，不再認為個性自我表現(xiàn)張揚的重要，他們越融入社會，便越現(xiàn)實，他們覺得學校教育應該傳統(tǒng)，按社會需求統(tǒng)一標準，拿高分才是生存的法則，是整個社會的要求。

學分門檻下的學子們是痛苦的，他們苦苦掙扎，沒有自由。他們被各種作業(yè)壓得喘不過氣來，晚上卻還要參加學習小組，被灌輸死板的教條知識。最可怕的是這種教育壓抑了他們的個性，他們過早的和現(xiàn)實妥協(xié)，不帶有年輕人所有的激情和夢想。在沒遇見基丁老師之前他們就是學習的機器，而卡梅倫是眾位沒有被基丁老師改變思想的學生之一。雖然卡梅倫也參加了死亡詩社，但在個性教育在社會需求教育面前低頭時，他也就懷疑個性教育了，而經(jīng)過這件事，使他們那幫孩子們更加相信接受傳統(tǒng)教育取得高分是他們唯一的出路，他甚至有些埋怨基丁老師對他們的'誤導，供出了所有有關死亡詩社的事情。他們不在愿意擁護個性教育，因為那樣的結(jié)果并不好，畢竟個人的力量在社會面前顯得那么微不足道，而他們也相信只要循規(guī)蹈矩按傳統(tǒng)的分數(shù)評判標準學習，能給他們帶來好生活。受教育者不再有個性發(fā)展的要求，對學校教育來說是件好事，但對他們個人個性發(fā)展無疑是重大打擊。我們無法責怪這種教育制度的腐朽，這畢竟是社會選擇的結(jié)果，如果這種價值取向真的不行，它必然會被社會淘汰，而不會一直屹立于世。

從個人來講，個性發(fā)展是人精神滿足的途徑。“我步入?yún)擦?，因為我希望生活的有意義，我希望活的深刻。汲取生命中所有的精華，把非生命的一切都擊潰，以免讓我在生命終結(jié)時，發(fā)現(xiàn)自己從來沒有活過！”，這句詩體現(xiàn)了強烈的個性主義，告訴學生把物質(zhì)有關的東西擊潰，以免在一生的追逐名利中迷失自己，到生命終結(jié)時才不會發(fā)現(xiàn)自己的精神并沒有充實過，而只是為了世俗忙碌了一世。無疑，基丁老師倡導教育要注重人的本性和本能，發(fā)現(xiàn)自己并做自己喜歡做的事。在基廷老師為學生上第一詩歌課時，他就告訴學生“我們讀詩和寫詩并不是玩，我們是人的一分子，是有激情的……”，他引導學生感受個體存在，告訴學生要有激情和夢想的自由?；±蠋熯€帶領學生在操場上走路，站在書桌上看世界，告訴學生堅持自己的路、按自己的本能個性行事，學會用不同視角看問題并學會自己思考。這對于人的個性發(fā)展是有很大的影響力的，所以在影片結(jié)尾，在基丁老師的身后，站起了一群有獨立思想、有激情有膽識的人。基丁老師說：“孩子們，謝謝你們”，因為是他們的舉動告訴

他，他這么多日子以來的個性教育是值得的，他讓學生有了自己的思想，讓學生的個性得到進一步的彰顯，能力得到進一步的提高，學生變得更加自信了，張揚了?？梢哉f基丁老師的教育成功的。

基丁老師在尼爾死后對著死亡詩社的詩集哭了。他感到悲哀，根深蒂固的社會需求教育觀早就壓抑了學生個性的發(fā)展，而僅憑他個人力量是不可能平衡失衡的教育方向。同時他也讓我們反思他的教育，他引導學生追求自我，卻忽視了學生淡薄的力量根本無法堅持自己的人生，他早該想到尼爾不可能逃脫整個社會和教育制度的壓力。給了學生前景的描寫和引導，卻沒有落實到實際過程中，讓學生在日益增長的個性需求和不退讓的古板的教條標準中被擠死。

基丁老師是很值得學習的一位好老師。為人師者，首先要有自己的人格魅力，基廷老師堪稱是一位品德高尚，人格豐滿，深受學生喜愛的好老師，在他的教育下，學生一個個從迷茫中找到了人生的理想和目標，敢于為實現(xiàn)理想而奮起反抗，成為有希望的一代?；⒗蠋煵粌H有著執(zhí)著的教學熱情，他高超的教學水平令人折服?；⒗蠋熞總€學生寫一首自己的詩，并在課堂里讀出來，托特卻沒有勇氣讀出來，他謊稱自己沒有寫，基廷老師這時用親切的目光看著他，說：“你認為你想法是沒有價值的么？”然后讓他上臺表演“野性的咆哮”，在諄諄教導之下，托德終于能如實地把自己的感情表達出來，把他內(nèi)心的激情釋放出來，所以作為一名老師，一定要學會欣賞學生，尊重學生的個性，挖掘并發(fā)展學生的潛力。

基丁老師的教育觀念是超前的，是不同于傳統(tǒng)教育的全新教育，至少在這個時代無法實現(xiàn)，所以它只能作為當今教育的潤滑油，在大的教育價值觀正確的情況下允許的一點點自由?；±蠋熓侨娴母镄拢拖袼f的“只有在夢中，人才會有真正的自由”，我們只有朝著那個夢想不斷努力，銳利的不合時宜的完全個性化只會帶來血的教訓。從另一個角度講，這部影片里的教育改革思想也許是未來教育個性化、自由化的前奏，畢竟曾經(jīng)的死亡詩社是充滿自由和歡笑，而最后有些學生也勇敢的站在個性這一邊的。所以個性教育在這部影片中的失敗并不能代表教育方向的永遠穩(wěn)定，我們期待在未來的教育走向中，教育能達到一個更好的平衡狀態(tài)。

雨人電影觀后感實用

為您提供欄目小編整理的以下最新有關“雨人電影觀后感”的資訊。放松身心投入一部影片，才是一件令人快樂的事，相信你會有不少感想吧。觀后感通常能夠反映觀眾對作品的情感共鳴和心理感受，個人的感受是寫觀后感時重要的部分。你現(xiàn)在正在為作品名觀后感而煩惱？歡迎閱讀，希望你能夠喜歡并分享！

雨人電影觀后感【篇1】

說實話，我之前沒見過達斯汀霍夫曼，所以也像Charlie一開始沒認出他哥哥一樣，沒認出來他。這個老男人在演這個角色的時候已經(jīng)是年過50的大叔了，而湯姆克魯斯卻只是一個小伙子而已(沒人覺得現(xiàn)在的鳳小岳長得很像年輕版的湯姆克魯斯么?)。

抱著想集中一段時間好好看看高分電影(可能評價公認很高，數(shù)值在90分以上的電影)，先從這部電影開始。

《rainman》這部電影我在沒看之前就或多或少的有所了解了，雖然我一點都沒看過，可能也是久負盛名，劇情知道個大概。抱著這樣的心情，看完了這部電影，情緒可能沒有那么濃烈，但感受一樣深刻，具體的過程不說了。發(fā)現(xiàn)自閉癥題材的作品確實也看了不少，國內(nèi)的有《漂亮媽媽》、《海洋天堂》，國外的也看了不少《馬拉松》《充氣娃娃之戀》(嗯...肯定還有只是忘了)，歌的話很典型的有《孤獨患者》，歌詞也很準確的描述了這樣的心情。我知道，自閉癥根本不算是疾病，反而是一種能力，心里可以容納的很多，只是不知如何表達出來，和其他所有人一樣的情感，我們感同身受，但相比之下沉默卻更富耐心。

《雨人》是一部描述得很好的例子，查理很善良，像多數(shù)年輕人一樣，所以他表現(xiàn)也會更熱烈一些，他知道這是他哥哥，雖然讓觀眾一開始看起來不是那么回事，但是這一路還不是哪件事都順從于他。雷蒙是查理的哥哥，雷蒙非常清楚這一點，從一開始就是，因為他是后天罹患的病癥，并且是一個大了很多的哥哥，對于與幼小的弟弟分離，他的記憶當然也只能停留在脆弱且需要保護的小查理的那個時段。而當查理恍然大悟，自己心中的雨人，原來并非是幻想出來的玩伴，而是自己的親哥哥雷蒙名字在自己潛意識中的轉(zhuǎn)換，他才意識到，雷蒙，這個雨人，是他心里唯一圣潔的凈土。那一句好笑的雨人有好笑的牙襯托出多少依戀與親昵，那一句熱水會燙到小寶寶，絕不能傷到查理又滲透出多少血濃于水的溫情與生活的心酸。親情，和開放的心靈，是我們一生中最應堅持的美麗，請我們繼續(xù)堅持兒時的原判。

這是又是一部經(jīng)典的敘事方式電影旅程式電影，例子也不用我來舉了。這段旅程很自然地讓查理清楚他哥哥也可能是他唯一的一個親人是多么的重要，當然對于雷蒙來講這一點可能他比查理要早一些。哪怕到了最后一個經(jīng)典橋段，也就是兄弟兩個相互依偎這頭確定要再次分離的場面，兄弟兩個都留下了眼淚，相信這個鏡頭觀眾看了可能會更早地流淚。影片結(jié)束的時候，相信多數(shù)觀眾肯定覺自己的電腦壞了，這么就這么完了，不，現(xiàn)實便就是如此，法律這個東西在美國是絕對不容動搖的，《小爸爸》里的完美結(jié)局可能也只是一廂情愿罷了。但生活絕對不乏奇跡，只是蘊藏在再平凡不過的生活之中等待我們用心的感受。

雨人電影觀后感【篇2】

今天又將電影重溫了一遍，依舊看得很感動，但依舊會思考，像雨人這樣的人群，到底該如何在這世界上生存?

影片中的雨人是有學者癥候群的自閉癥患者，除了擁有超強的記憶力和數(shù)字計算能力，他就像現(xiàn)實里很多真實的自閉癥患者那樣不討喜。

看起缺乏情感的面部表情，難以溝通的不斷重復的自言自語，機械性的固定的生活作息，強迫癥一般的偏執(zhí)死腦筋，并且往往是生活中的麻煩制造機，且行為舉止常常令人有些不適，需要極大的耐心與包容力才能與他長時間相處。

因為智力障礙，他從小被父母送往護理院，存在的價值似乎只有用父母的錢在醫(yī)生護士的看護下，在遠離社會與親人的療養(yǎng)院里日復一日的重復著同樣的生活，度過余生。

而與父親關系不合以至于早早離家出走，腦子里滿是金錢的弟弟，在父親過世后，才得知自己在世上還有哥哥這個親人的存在，在他知道雨人繼承了父親留下的300萬遺產(chǎn)后，雨人似乎才終于有了存在的價值，在時隔多年后第一次被人帶出了護理院。

短短一個星期的相處，弟弟從一開始對雨人的各種暴躁不理解不耐煩，漸漸了解雨人那些常人難以理解的言行背后的秘密。

對于弟弟來說，雨人雖然是他的哥哥，但一開始雨人存在的價值對他來說僅僅是因為那300萬。

而對于雨人來說，即使因為父母害怕他傷害到弟弟，所以將他送入護理院與親人分離，可盡管過去了這么多年，他依然保持著下雨天為害怕的弟弟唱歌，不開熱水怕燙傷弟弟的習慣。

影片一直到最后，其實也沒有什么非常煽情的橋段，弟弟和雨人的戲份大部分都是一些日?，嵤碌南嗵帲咛爝^后，弟弟已經(jīng)明白要怎么和雨人溝通與相處，不是因為對自閉癥患者病情的了解，所以知道該如何對待病人，而是出于血濃于水的親情，作為一個弟弟愿意去理解包容哥哥雨人的另類與怪異。

但影片的結(jié)局，弟弟和雨人還是迎來了分別，此時那300萬已經(jīng)不再重要，但最終弟弟終究沒能取得雨人的監(jiān)護權(quán)，無奈的接受了必須把雨人送回護理院的現(xiàn)實。

一個普通又平淡的日子，兩人來到了火車站，雨人似乎不懂得分別的傷感，只是利落的轉(zhuǎn)身，弟弟將他叫了回來，只是多看了幾眼，不舍的在站臺上望著雨水離去的火車。

簡單質(zhì)樸的對話，甚至沒有擁抱和眼淚，卻讓我不禁淚目。

結(jié)局并不圓滿，但很現(xiàn)實，就像之前當?shù)艿芤槐楸閱栔蓭?，為什么從來沒有人告訴他自己還有個哥哥，律師沒有回答。

他的'父母為什么這么多年一直沒有告訴他，雨人這個患有自閉癥的哥哥的存在，即使他的父親最后把遺產(chǎn)都留給了雨人，雨人也依舊只能在護理院里度過余生。

或許弟弟以后還會隔三差五去護理院看看雨人，又或許不會，雨人不懂得表達，他不會理解，也不會煩惱，自己存在的價值僅僅如此，他一直是那個因患有自閉癥而喪失掉自我價值，只能聽從父母安排，社會的安排，遠離親人，在心中默默守護著弟弟，每天重復著同樣的事情打發(fā)掉時間，呆在護理院一直到他生命的終結(jié)。

對我而言，當年看完這部影片除了感動于雨人和弟弟的兄弟情，也讓我產(chǎn)生更多的思考，對于自閉癥患者這類有著一些智力障礙的弱勢群體，如何在社會上生存。

又如雨人雖然患有自閉癥，但同時也是學者癥候群擁有超高的記憶力和計算能力這樣的天賦，影片中多次強調(diào)展現(xiàn)了他的特殊能力，然而在雨人種種不被人理解缺乏常識難以溝通的外在表現(xiàn)下，這樣卓越遠超常人的能力，最后卻只是在幫助弟弟大賺一筆后寥寥收尾，更發(fā)人深思。

像雨人這類的特殊人群，是否除了在護理院在醫(yī)護人員的看管下，吃喝拉撒直到死亡，能有一些產(chǎn)生自我價值，社會價值的實現(xiàn)。

雨人電影觀后感【篇3】

這部電影放在我硬盤一角已經(jīng)很久，斷斷續(xù)續(xù)的看卻一直都是半途中斷，平淡的情節(jié)讓我一直提不起勁來?？措娪耙仓v究時節(jié)，前段時間，一些事情讓我困惑迷茫甚至抑郁，我不想去看新電影，連舊電影都不想重溫，新鮮的事物讓我畏懼，擔心它讓我失望后悔。也許是過去了太久，我拾起了這部落滿了塵灰的雨人。

這部電影在美國也算得上是傳奇了，Rain Man成為了美國人的一個專有名詞。Rain Man是一個智力偏低的人，怪異的行為卻和驚人的數(shù)學才能結(jié)合在一起，這也正可謂上帝是公平的。每天準點看電視，睡覺，吃同樣的食物，把鞋擺在床尾，穿布魯克林K市場的33號內(nèi)褲，分開記藍色和紅色筆記本，可以準確無誤的說出幾月幾日航班失事，緊張時念念有詞，是的，這便是Dustin Hoffman給我們塑造的這樣一個人物。在Hoffman的演技下，阿湯哥也成了陪襯。無論是一言一行，Rain Man這個形象都充滿了Hoffman的影子。而事實上，Tom Cruise也不賴，西裝墨鏡下一身帥氣，喜怒言行皆上佳，只是和Hoffman相比，缺少那種難度。而美國人也的確是對這類形象的人物比較有愛，Tom Hanks的Forrest Gun以及Sean Pan的Sam都獲得了極大的成功，而Rain Man早已成為了其中的經(jīng)典。

年輕帥氣的阿湯哥，讓人眼前一亮的霍夫曼。故事簡簡單單，并沒有特別煽情的段落，不刻意討好，不嘩眾取寵，讓人看起來十分舒服，讓人感動在不知不覺中。

雨人電影觀后感【篇4】

達斯汀·霍夫曼拿到過兩次奧斯卡影帝，一是1979年和“梅姨”梅麗爾·斯特里普對戲的《克萊默夫婦》，已經(jīng)成為反映家庭生活的典藏佳片；一是1988年和湯姆·克魯斯飾演手足兄弟的《雨人》。達斯汀·霍夫曼僅僅是一位身高只有1米66的小個子男人，如果沒有錢，在今天的中國大概可以被稱作“矮窮搓”。接觸他的第一部影片，是那部同樣經(jīng)典的《畢業(yè)生》，用一曲the sound of silence唱響那個年代美國年輕個體的迷茫。但最近後來反復咀嚼《雨人》，深深為霍夫曼的演技折服。

查理（湯姆·克魯斯飾）是一位瀕于破產(chǎn)的汽車經(jīng)營商，為混亂的生活忙得焦頭額爛時，他得知了父親去世的噩耗，同時根據(jù)父親留下的遺囑他才知道自己竟然還有一個哥哥，父親把錢全都留給了住在精神療養(yǎng)院的哥哥，查理當然是憤憤不已，于是起身去尋找這位傳說中的哥。原來哥哥雷蒙（達斯汀·霍夫曼飾）是一位自閉癥患者，獨立生活障礙，畏懼飛機等交通方式，表現(xiàn)得跟傻子無異。查理認為，自己若可獲得哥哥的監(jiān)護權(quán)，那么就可以拿到父親留給哥哥的300萬美元，于是他出其不意地在療養(yǎng)院護工眼皮子底下拐走了哥哥。

在查理攜著哥哥雷蒙走在回家路途中，這感覺頗有些公路片的影子，影像的感覺像極了上世紀八九十年代美國的經(jīng)典影片，但是本片多出的許多回味之情，時至今日也沒有哪一部可以與其媲美。看此片時和《心靈捕手》有些相似的感覺，最初有些浮華和喧鬧在一次洗滌人心的事件中，最終有的人得到了救贖，而哥哥雷蒙和《心靈捕手》里的馬特達蒙一樣，也都算某種方面的天才，馬特達蒙自己封閉自己，哥哥雷蒙則喪失了社會群體的生存能力。查理在路上發(fā)現(xiàn)了哥哥的數(shù)學天賦，心生一計帶他去拉斯維加斯賭錢，在沒有被發(fā)現(xiàn)之前小賺了一把，暫時緩解了自己的危機。但因為畏懼飛機而只能汽車漫行的路上，哥哥著實讓他跟著受了不少罪。印象最深的有兩幕，一是雷蒙非要返回某個小鎮(zhèn)去買一條內(nèi)褲，還有走在馬路中間時，綠燈突然變紅，雷蒙立刻駐足不前，造成交通問題。哥哥幼齡心理下的自閉、強迫問題凸顯無余。

影片初期的感覺一直是吵吵嚷嚷的，直到一次在旅館中投宿，哥哥洗澡被熱水燙到以至失控尖叫，查理馬上去安慰他，聽到雷蒙口中說出的“熱水會傷害小寶寶”的話，查理才如夢初醒，童年的“Rain Man”浮現(xiàn)出來，記起了雷蒙，誤讀名字的模糊印象，原來是自己很小時就陪伴在身邊的哥哥。當塵封往事漸漸明晰，查理也開始用心觀察呆傻的哥哥。到了影片結(jié)尾時，變得非常溫情。直至查理洛杉磯的家，當機構(gòu)的工作人員告訴查理他的哥哥必須回最適合他的療養(yǎng)院時，查理的頭觸碰著哥哥的頭，告訴他為自己擁有這樣一個哥哥而自豪，而雷蒙還是什么都不知道，除了一聲聲無意識的應答““Yah”，還有突然冒出的“Rain Man”和查理名字的拼寫——C—H—A—R—L—I—E。

雨人電影觀后感【篇5】

自閉癥是一個醫(yī)學名詞，又稱孤獨癥，被歸類為一種由于神經(jīng)系統(tǒng)失調(diào)導致的發(fā)育障礙，其病征包括不正常的社交能力、溝通能力、興趣和行為模式。自閉癥是一種廣泛性發(fā)展障礙，以嚴重的、廣泛的社會相互影響和溝通技能的損害以及刻板的行為、興趣和活動為特征的精神疾病。

三人行考研培訓為大家推薦經(jīng)典心理學電影《雨人》，心理學看點：孤獨癥(通俗點叫自閉癥)高功能孤獨癥。

電影劇情簡介：

生活陷入困境的汽車商查理得知了父親去世的噩耗。葬禮之后，律師宣布了遺囑，查理只得到一部老式轎車，而他從未見過的哥哥卻繼承了300萬美元的遺產(chǎn)，憤憤不平的查理立刻前去尋找哥哥。哥哥雷蒙長期住在一所療養(yǎng)院里。自幼患嚴重的自閉癥，終日沉浸在自我幻想世界之中，行為異常，被視為白癡。他特別怕下雨，還總把自己的名字念成雷曼雨人。查理拐走了雷蒙，想要重新更改遺囑。次日，兄弟倆來到機場，但患有自閉癥的雷蒙怎么也不肯坐飛機，還歷數(shù)近年來的各起空難事故。查理只好開著那輛老式轎車帶雷蒙走高速公路。然而夜里的一場車禍和警車的燈光又刺激了雷蒙。他起身下車，執(zhí)拗地離開了這不安全的高速公路。查理無可奈何，只好開車在鄉(xiāng)村小路上慢慢行駛。由于自閉癥，行為的刻板，雷蒙每到一個固定時間就要看一個固定的電視節(jié)目，他只有以此來了解外部世界。到了那時，他就再也不肯趕路。查理只好帶著他闖入私人住宅要求看電視。雷蒙還有許多不能改變的習慣，令查理哭笑不得，無可奈何。有一次，雷蒙在過馬路時，紅燈亮了。他看到禁止通行的字樣，立刻停在馬路中央不動，造成了一次大塞車。只知道賺錢，從不知關心別人的查理開始了解和關心哥哥。有一次，他們在飯店里打翻了牙簽盒。

雷蒙立刻說出了牙簽的數(shù)目。查理突然發(fā)現(xiàn)他的哥哥有著驚人的記憶力和心算能力(自閉癥患者通常有一方面的能力高于常人)。于是他們?nèi)チ速€城，靠著雷蒙記牌，兩人大大地贏了一筆錢。查理也由此擺脫了經(jīng)濟上的危機。他們終于回到了洛杉磯。雷蒙在做早飯時弄得煙霧很大，以致警報器響了起來。受到刺激的雷蒙狂亂不已。從夢中驚醒的查理打掉了警報器，極力安慰哥哥。最后，雷蒙由醫(yī)生陪同回療養(yǎng)院，查理為他送行。經(jīng)過了現(xiàn)實之旅的雷蒙絲毫沒有改變。

然而對于查理來說，這次旅行卻使得他發(fā)生了極大的變化。能否分享300萬美元已經(jīng)不再重要。他懂得了人生中還有更珍貴的東西：人的感情和手足之情。手足之情比金錢更值得珍惜。

雨人電影觀后感【篇6】

這是一次不完全觀影的片面感受。我并沒有從頭到尾看完這部電影，原因很尷尬，下面會說到。在這個前提下，我的感受也是片面的，很可能是錯誤的。管中窺豹的我本沒有資格評論這部片子，但既然有了感受，便如同鯁骨在喉，不吐不快，于是便記錄在這里。

《雨人》這部電影有兩條線索，兄弟情是明線，很直觀，帶著情感撲面而來。大家都明白。我寫了很多，了無新意，在這里都刪去，不再贅述。我所要談的是父子之情。

關于父子之情的描寫是一條暗線，不連貫的散落于影片之中。其中那輛1949年產(chǎn)的“別克”牌白色敞蓬汽車成為體現(xiàn)這一情感線索的主要道具。影片的開始就交代了父親從不讓查理動這輛車，而死后又將這輛車留給了查理這一矛盾事件。這使得查理百思不得其解。要知道父親在世的時候，查理未經(jīng)他同意，擅自將車開出去兜風，途中被警察以“偷車賊”罪名拘留，在警察局足足關了兩天?？筛赣H居然不來保釋他，就是這件事情造成了父子間感情破裂。接下來當查理得知父親允許雷蒙開這輛車時，心中更是憤懣，更加認定父親的不公......

(到這里，出現(xiàn)了一個可怕的，不可饒恕的情況，那就是筆者在觀看本片時還兼顧著德甲聯(lián)賽。又由于父子之情的`線索是散落于影片當中，一點一滴的提供給觀眾的，因此筆者未能得到關于父子之情的全部資料。這樣，下面的文字是建立在不完全資料基礎之上，帶有半推測性質(zhì)的表達。敬請見諒。)

那么事情是象查理所認為的那樣嗎?后來查理發(fā)現(xiàn)，雷蒙就是小時侯給自己唱歌的雨人，而小時侯把自己燙傷的也是雷蒙。這些線索說明雷蒙的少年時光是在家中度過的。那么雷蒙為什么會被送進醫(yī)院?恐怕和那起燙傷事件脫不了干系。這樣來看，父親對查理其實是非常愛護的。回到那輛車，我們從父親允許雷蒙開那輛車這一細節(jié)了解到，父親并非愛護那輛車，或者說并非愛護到同兒子反目的地步?；谏鲜鼋Y(jié)論，我們就不難了解父親的真實情感。他已經(jīng)有了一個需要照顧，不能獨立的兒子。他不希望自己健全的兒子成為生活上的廢物。他不希望兒子玩物喪志，因此不讓他開車;他不希望兒子坐享其成，因此不給他留一分錢。他希望自己的兒子能獨立的生活下去，正所謂愛之深，責之切。

父親將汽車和薔薇花圃留給了查理，那是他畢生所珍愛的東西。把它們送給查理正是在表達父親對兒子的愛。另外我們可以想象，父親其實也可以留一部分錢給查理但他卻一分未留，何解?除了希望他獨立，也許還是為了安排他同雷蒙的見面。對兒子的了解，父親一定能預測出事件的發(fā)展。這也許是父親給兒子上的關于人生，關于情感的最后一課。

由于前面提到的原因，筆者下的結(jié)論可能是臆斷的。但影片中所表達出來的父愛是實實在在的，感人肺腑的。

該說的都說完了，該到給這個小文寫一個煽情的結(jié)尾的時候了。這非我所擅長的。記得一部影片的結(jié)尾有這樣的獨白：過去有很多偉大的人說過很多偉大的話，當你覺得你的語言超不過它們的時候，你就引用它們，那會帶給你力量。

我便引用金庸在小說《倚天屠龍記》后記中的一段話作為結(jié)尾，如果喧賓奪主了那也沒有辦法。

“事實上，這部書情感的重點不在男女之間的愛情，而是男子與男子間的情義，武當七俠兄弟般的感情，張三豐對張翠山、謝遜對張無忌父子般的摯愛。然而，張三豐見到張翠山自刎時的悲痛，謝遜聽到張無忌死訊時的傷心，書中寫得太也膚淺了，真實人生中不是這樣的。因為那時候我還不明白?！?/p>

雨人電影觀后感【篇7】

全劇僅僅聽到三次雨人的笑聲，每一次都是短暫的一秒，是那種如果不配上畫面也許會駭人的傻氣笑聲。第一次是像個孩子一樣搶了弟弟的方向盤，第二次是滿足地看到在上煎餅之前弟弟就為自己準備好了楓糖漿，第三次，也是最后一次，是離別前學著弟弟的口氣罵了自己曾經(jīng)喜歡的K市場。但是雨人的笑正是我從片頭到片尾一直在期盼的東西。

這是個極其容易讓人愛上的角色，他的表情太讓人痛心，眉頭一直緊鎖著，不敢與人對視，甚至只能通過傷害自己來表達自己的害怕和不滿。

聽見水流的聲音會發(fā)了瘋般的想要阻止，只是為了保護年幼的弟弟。溝通建立在信任的基礎上，雨人記得所有與弟弟在一起的細節(jié)，只是當多年后物是人非，他只能選擇拒絕。但是他在用自己的方式對過往做出肯定。笨哥哥并不是只會對所有問題做出Idontknow或者yeah的回答，他只是如同一個孩子般固執(zhí)地想同時留住自己喜歡的生活方式和自己喜歡的弟弟。

7天24小時的陪伴，喚醒了幼時的記憶，也喚醒了弟弟對哥哥的想念。當?shù)艿芙K于拋開物質(zhì)的因素，一切努力只為挽救兄弟間的維系，雨人笑了。即使只能離開，他也笑了。

雨人電影觀后感【篇8】

影片的開頭讓我看見了男主查理在生活中為人處世的一種態(tài)度和做事的手法，在開車去度假的路上，當查理接到父親去世的電話時表情顯得十分淡定，就好像他父親去世是一件家常便飯的事情，若不是在他女朋友的要求下去參加葬禮，恐怕男主會當沒接過這個電話棄之不理，不會去見他父親的最后一面，在葬禮上我并沒有在男主的臉上捕捉到一絲家人去世后該有的難過，而是看見葬禮結(jié)束后男主一臉的輕松，當男主的女朋友看見男主走向車要進去時，她看男主的眼神令我印象深刻，她眼神讓我感覺出她對男主的失望和不滿，就連她一個局外人都知道親人去世是一件讓人開心不起來的事情，而且這個親人還是自己的父親，雖然一直以來男主和自己的父親關系不融洽，可換句話來說親情大過天，但她卻沒有在自己男朋友的身上看見作為一個兒子出席自己父親葬禮時應體現(xiàn)出的心情。

當查理和女朋友說起他小時候的事情時，他充分地表達了他對自己父親的不滿，因為自小母親早逝，他覺得他們互不理解對方，從小到大就沒有從父親那里得到身為一個兒子該有的疼惜與關愛，他對自己的父親積攢了許多怨言卻無處可發(fā)，他對父親這兩個字并沒有太多的感覺，甚至覺得自己的父親就像陌生人一樣，對他沒抱有感情，影片播放到這里時我才注意到他所說的兩個字“雨人”，可男主也沒有過多地去敘述，而是一筆帶過，當律師對男主就他父親遺留的遺產(chǎn)怎么分配時，只告訴了屬于他的那份資產(chǎn)，另外一部分的去向卻只字未提，顯然是在提示男主你要想知道我也無可奉告，都說人的好奇心會害死貓，于是在好奇心的驅(qū)使下，男主向這份不知去向的遺產(chǎn)開始著手調(diào)查，從這里影片開始進入正題。

當男主知道他在療養(yǎng)院還有一個哥哥的時候，他更多的是不知所措，因為他希望有人能告訴他這是怎么一回事，男主沒有經(jīng)過醫(yī)生的同意就私自帶他哥哥雷蒙離開療養(yǎng)院去洛杉磯，兩人一起走在林蔭大道上時，護工看著他們兩個人逐漸遠去的背影，我想護工應該是替雷蒙開心的，畢竟雷蒙終于可以感受到親情帶給他的溫暖，這也讓他知道他還有一個弟弟可以依靠，這次的洛杉磯之旅對于雷蒙是一次不同尋常的旅行，離開療養(yǎng)院一成不變的乏味生活，改變他一如既往的慣性生活方式，這一切給雷蒙帶去了不安，但換個角度來看這對于雷蒙而言也是一個全新的體驗，當男主和雷蒙兩個人一前一后走在路上時，男主左顧右盼，給我一種做了虧心事小心翼翼的感覺，就好像他是在打親情牌，在用親情綁架自己名義上的哥哥雷蒙，我覺得此時他和照顧他哥哥的護工形成一種鮮明的對比。

從影片可以看出男主是一個以自我為中心的人，為了自己的利益而不擇手段。當蘇珊娜因為雷蒙和男主爭論時，男主根本不覺得自己利用雷蒙是個錯誤的選擇，因為雷蒙繼承了父親三百萬遺產(chǎn)，而自己卻一分錢都沒有獲得，心有不甘，他想將自己對父親的怨恨全部遷怒到這個突然之間冒出來的傻哥哥身上，他把雷蒙留在身邊以至于可以得到一半的錢，他認為這是他應得的，雷蒙得到這些錢也不知道花在哪里，與其放在那里不用不如自己拿走使用，而蘇珊娜認為他為了得到這些錢不惜利用身邊的每個人，哪怕是自己唯一僅存于世的家人，這樣的人太自私自利，她對查理的做法十分不認可，因此她憤然離開了男主，其實在現(xiàn)實生活中，這樣的人很常見，因為人都是自私的，很少為別人著想。

在餐廳準備點餐的過程中，查理對雷蒙的吵嚷顯得非常煩躁，沒有一點耐心，還在電話里威脅醫(yī)生如果他得不到遺產(chǎn)的一半錢就把雷蒙隨便送到一家醫(yī)院，在他眼里他的哥哥就是他拿來交易的對象，僅此而已。當雷蒙因為飛機曾經(jīng)的墜毀事件而不愿搭乘飛機去洛杉磯，雖說拿雷蒙不知如何是好，也還是順著他的意沒有坐飛機，但在高速公路上也不盡人意，雷蒙覺得高速公路是一條會發(fā)生死亡車禍的地方，其實這都源于雷蒙內(nèi)心的恐懼，我想查理的內(nèi)心一定是寫滿了崩潰，畢竟雷蒙沒有他想象中那么容易打發(fā)，可想而知，這趟去洛杉磯的旅程一定是充滿著許多波折，當查理因為雷蒙不斷重復的四角內(nèi)褲而在馬路上大聲發(fā)泄自己的不滿，再到他去電話亭打電話看不見雷蒙時，我想他對這個智力有問題的哥哥或多或少還是有點擔心的，而隨著兩人的朝夕相處，查理發(fā)現(xiàn)這個低能的哥哥有高度的才能，讓他另眼相看，為此他對雷蒙做了一番訓練，進行了衣著上的包裝，帶他到拉斯維加斯賭場為自己賺取利益。

經(jīng)過一連串的摩擦，查理也漸漸發(fā)現(xiàn)自己兒時模糊記憶中的“雨人”不是子虛烏有的，眼前這個脆弱的需要被保護的人曾經(jīng)保護過他安慰過他，也因為差點傷害到他而被父親送到療養(yǎng)院，查理這才知道父親和哥哥默默為他做出的犧牲，一向?qū)τH情觀念冷淡的他被哥哥雷蒙深深的觸動了，兩人之間也在時間的催化下逐漸萌生出了手足之情，他對父親的怨恨也冰消雪融，在這部電影中我最喜歡的一幕莫過于男主查理對雷蒙說的一句話“我很喜歡你做我哥哥”。

影片的最后，雷蒙將頭抵在弟弟查理的頭上，他在用自己的方式詮釋自己對查理的愛和不舍，看完這部影片，我頗有感觸，都說家家有本難念的經(jīng)，血緣的親情最終還是打破了原有的疏離，讓我真正意識到了血濃于水的重要性。

雨人電影觀后感【篇9】

今天又將電影重溫了一遍，依舊看得很感動，但依舊會思考，像雨人這樣的人群，到底該如何在這世界上生存？

影片中的雨人是有學者癥候群的自閉癥患者，除了擁有超強的記憶力和數(shù)字計算能力，他就像現(xiàn)實里很多真實的自閉癥患者那樣不討喜。

看起缺乏情感的面部表情，難以溝通的不斷重復的自言自語，機械性的固定的生活作息，強迫癥一般的偏執(zhí)死腦筋，并且往往是生活中的麻煩制造機，且行為舉止常常令人有些不適，需要極大的耐心與包容力才能與他長時間相處。

因為智力障礙，他從小被父母送往護理院，存在的價值似乎只有用父母的錢在醫(yī)生護士的看護下，在遠離社會與親人的療養(yǎng)院里日復一日的重復著同樣的生活，度過余生。

而與父親關系不合以至于早早離家出走，腦子里滿是金錢的弟弟，在父親過世后，才得知自己在世上還有哥哥這個親人的存在，在他知道雨人繼承了父親留下的300萬遺產(chǎn)后，雨人似乎才終于有了存在的價值，在時隔多年后第一次被人帶出了護理院。

短短一個星期的相處，弟弟從一開始對雨人的各種暴躁不理解不耐煩，漸漸了解雨人那些常人難以理解的言行背后的秘密。

對于弟弟來說，雨人雖然是他的哥哥，但一開始雨人存在的價值對他來說僅僅是因為那300萬。

而對于雨人來說，即使因為父母害怕他傷害到弟弟，所以將他送入護理院與親人分離，可盡管過去了這么多年，他依然保持著下雨天為害怕的弟弟唱歌，不開熱水怕燙傷弟弟的習慣。

影片一直到最后，其實也沒有什么非常煽情的橋段，弟弟和雨人的戲份大部分都是一些日常瑣事的相處，七天過后，弟弟已經(jīng)明白要怎么和雨人溝通與相處，不是因為對自閉癥患者病情的了解，所以知道該如何對待病人，而是出于血濃于水的親情，作為一個弟弟愿意去理解包容哥哥雨人的另類與怪異。

但影片的結(jié)局，弟弟和雨人還是迎來了分別，此時那300萬已經(jīng)不再重要，但最終弟弟終究沒能取得雨人的監(jiān)護權(quán)，無奈的接受了必須把雨人送回護理院的現(xiàn)實。

一個普通又平淡的日子，兩人來到了火車站，雨人似乎不懂得分別的傷感，只是利落的轉(zhuǎn)身，弟弟將他叫了回來，只是多看了幾眼，不舍的在站臺上望著雨水離去的火車。

簡單質(zhì)樸的.對話，甚至沒有擁抱和眼淚，卻讓我不禁淚目。

結(jié)局并不圓滿，但很現(xiàn)實，就像之前當?shù)艿芤槐楸閱栔蓭?，為什么從來沒有人告訴他自己還有個哥哥，律師沒有回答。

他的父母為什么這么多年一直沒有告訴他，雨人這個患有自閉癥的哥哥的存在，即使他的父親最后把遺產(chǎn)都留給了雨人，雨人也依舊只能在護理院里度過余生。

或許弟弟以后還會隔三差五去護理院看看雨人，又或許不會，雨人不懂得表達，他不會理解，也不會煩惱，自己存在的價值僅僅如此，他一直是那個因患有自閉癥而喪失掉自我價值，只能聽從父母安排，社會的安排，遠離親人，在心中默默守護著弟弟，每天重復著同樣的事情打發(fā)掉時間，呆在護理院一直到他生命的終結(jié)。

對我而言，當年看完這部影片除了感動于雨人和弟弟的兄弟情，也讓我產(chǎn)生更多的思考，對于自閉癥患者這類有著一些智力障礙的弱勢群體，如何在社會上生存。

又如雨人雖然患有自閉癥，但同時也是學者癥候群擁有超高的記憶力和計算能力這樣的天賦，影片中多次強調(diào)展現(xiàn)了他的特殊能力，然而在雨人種種不被人理解缺乏常識難以溝通的外在表現(xiàn)下，這樣卓越遠超常人的能力，最后卻只是在幫助弟弟大賺一筆后寥寥收尾，更發(fā)人深思。

像雨人這類的特殊人群，是否除了在護理院在醫(yī)護人員的看管下，吃喝拉撒直到死亡，能有一些產(chǎn)生自我價值，社會價值的實現(xiàn)。

很喜歡湯姆克魯斯之前也看過很多他的片子，這次看了雨人有不一樣的感受，前期他比較自私，對自閉癥哥哥不是真正的關心和照顧，只是想通過哥哥得到自己想要的，在回家的過程中發(fā)生一系列的事，哥哥是自閉癥患者有自閉癥患者常有的強迫癥，定時定點必須做某些事，搞的弟弟幾乎崩潰但是最后不得不屈服，哥哥因為過目不忘記住很多空難數(shù)據(jù)不坐飛機也只能無奈的走高速，這也讓他們有一大段時間去相處去認識對方去照顧哥哥對親情有了深刻認識，最后相處中不是一開始有目的接近哥哥，真的感受到血濃于水的手足之情，而且讓更多人了解到自閉癥這個群體，他們其實不是麻煩的一個群體，只要按照他的生活方式去跟他們相處，耐心的對待他們，其實跟我們普通人沒有什么區(qū)別。一路美國公路風景畫面很美，廣闊又有點荒涼更深刻的突出兩兄弟的相處，就是他們兩只有他們兩，屬于兄弟兩的一段認識彼此的旅行。

說劇情，挺好猜的，哥哥自閉癥，記憶力超群，對數(shù)字很敏感，弟弟生意馬上要賠本，你說說不去賭場去哪！就是在賭場那我下意識的點了進度條，這要是賭場把他們抓起來打一頓怕是還要演半個小時喲。弟弟對于大轉(zhuǎn)盤的執(zhí)著也怕是源于電視節(jié)目，還期待這賭場轉(zhuǎn)盤的工作人員悄悄給雷蒙說他作弊了，其實他猜的是對的哈哈哈。

整部電影印象最深的就是賭場發(fā)生的事情，也算是電影的一個高潮，再來就是哥哥說自己是rain man的時候，算是一個起伏。

再來就是霍夫曼的演技真的厲害，從歪頭到手上時不時的小細節(jié)，非常抓住一個偏執(zhí)的自閉癥的感覺，阿湯哥是真的帥嘖嘖嘖。

還有一個細節(jié)在一個小鎮(zhèn)子哥哥下車的時候從電話亭的玻璃里能夠看到他下車往右走還看了看電話亭和后面的車哈哈。

《雨人》這部電影已經(jīng)很經(jīng)典了，看這部電影也是一個偶然。這部片子你一開始看的時候感觸不大，但是幾乎越到后面越讓人忍不住落淚。從一開始的弟弟查理憤怒地拐走哥哥雷，到后來一路的無法忍受，最后想要擁抱查理的感情都如此真實。兩個男主角都演的很好，雷有自閉癥，卻從小就愛弟弟，即使封閉了自己也記得不能傷害弟弟，而查理也一步步看到真相，從爭奪財產(chǎn)變成了為哥哥好而放棄監(jiān)護權(quán)，這之中人性的變化，是如此地令人感動。

電影中有一個地方，就是查理在與雷從賭場出來后，開心極了，教雷一起跳舞，查理細心而溫暖，雷笨拙而讓人心酸。然后查理第一次上前擁抱哥哥，哥哥卻大叫推開了他，他臉上受傷地表情讓人心疼。他說：“I just want to give you a hug.”我只想給你一個擁抱，怎么能那么難呢？

雷是一個，只與弟弟查理相處了六天，而查理卻是始終記得的，那是他的Rain man，是屬于他的雨人。后來照片掉到了水里，雷又開始大叫“熱水燙寶寶”，他總是重復著“不能傷害查理”，可他小時候還是被誤解傷害了查理而被送走，離開父母和弟弟。他走不出自己的世界，無奈而屈服。

去見律師前夜，他們一起在美好的清晨，吃著雷最愛的松餅，坐著聊天，雷笑了。他說，查理講了個笑話。查理也笑了，因為哥哥笑了?？勺詈蟮慕Y(jié)果卻仍然讓人心痛，查理抱著哥哥不停地重復：“I like having you for my brother.”我想要你做我的哥哥，我可以照顧你，我不明白為什么所有人都不和我說我有一個哥哥，我想和我的哥哥在一起生活，可是為什么那么難呢？我能看懂查理的無奈和悲痛。而雷好像知道什么似的，他嘴中也囁嚅著：Charlie.Main man.查理，我最重要的人，我心中最重要的人。每每想到這里，我總?cè)滩蛔÷錅I。

故事的結(jié)局，當然不甚美好，從各方面來說，哥哥的確更適合療養(yǎng)院，這就是現(xiàn)實的悲哀。分開的時候，弟弟答應去看他，哥哥走后又回頭，還有多久呢？兩個星期，兩個星期啊，那么長呢，怎么舍得呢。

片尾的時候的確是很棒的引申，用的是哥哥弟弟一路上開車時哥哥拍下的照片，那么多的記錄，是生活的痕跡??！

我不知道怎么評論這部片子，真的很讓人心酸，雨人已經(jīng)成為了一個名詞，他們活在自己的世界里，又何嘗不想出去，何嘗不會受傷害呢？有親人不能一起生活，他們是天才，卻又被人當成智力障礙，這的確是現(xiàn)在都還存在的現(xiàn)象啊，多么讓人心疼！

春風化雨電影觀后感

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春風化雨電影觀后感(篇1)

故事發(fā)生在20世紀50年代末一所貴族學校里的故事。擁有百年傳統(tǒng)的威爾頓貴族學校一向堅持四大信條：傳統(tǒng)、榮譽、紀律和卓越。開學時，學校新來了一位英語教師基丁?；〔幌裥ｉL所希望的那樣循規(guī)蹈矩，他以美國著名詩人惠特曼的詩句船長，我的船長!開始了他的第一堂課;他甚至要求學生們站到講臺上，試著用另一種角度去看待這個世界?；〉奶亓ⅹ毿袨閷W校注入了生機，他也因此逐漸贏得了學生尼爾、查理、納克斯等人的信任。不久，尼爾在學校的一本年鑒上找到了基丁的照片，才知道基丁曾經(jīng)當過學校橄欖球隊的隊長，還是學校著名的春風化雨詩社的成員。尼爾等人決定重建詩社，學生們從此有了自己的天地，在那里他們可以盡情地談論自己的事情，甚至唱歌、跳舞。因為只有在這里，他們才不會受到學校里那么多的陳腐條規(guī)的限制。他們的思想的到了自由，他們用自己的方式進行著反抗。在基丁的影響下，威爾頓學校的一切都在悄悄地發(fā)生著變化。每個人都在尋找自己行走的步調(diào)，把握自己對生活的選擇。托德扔掉了父母送給他的文具盒，終于有了勇氣表達自己的看法;尼爾也在努力擺脫父母為他設計好的人生道路--進醫(yī)學院學醫(yī)，而試著從事自己想從事的行業(yè)--表演，為此他報名參加亨利劇院將要排演的莎士比亞的名劇《仲夏夜之夢》，并被錄取為主角。然而，就在他演這場戲的時候，他的父親不期而至，將他帶回了家，并決定為他辦理退學手續(xù)，轉(zhuǎn)到醫(yī)學院去學習。半夜，絕望的尼爾用父親的手槍自殺了。

但是，快樂自由的日子并沒有持續(xù)多久，由于告密春風化雨詩社遭到查封，基丁也被逐出學校。臨行前，基丁來到教室里，就在他離開時，托德率領大家一起，不顧校長的威脅，集體站到課桌上，高喊著船長，我的船長!。電影給我的震撼是巨大的，尤其對我們這些貫以教書育人美名的老師，大家可能都會談出很深的感想。但我只想說的是，教育不是一種強制，而是一種引導，我們教師對于教學的引導是尤其重要的?！洞猴L化雨》觀后感看了《春風化雨》這個片子，我的最大感受就是要敢于沖破舊勢力，做一個有特色的自己。影片中，基丁老師第一節(jié)課采用情景教學法，向?qū)W生呼喊抓緊時間!，引領學生理解詩是人類傳遞激情的方式，要感受生命，感受個體的獨特存在。他的課堂是在足球比賽中體驗詩句，在練習走路中尋找自己的特色，在靦腆學生面前發(fā)狂，喚醒了學生的詩興，讓學生體會只有站的高，大腦才不會被別人主宰，最后基丁老師雖然走了，但他身后卻站立起一群有個性的人。基丁老師教育學生要尋找自我，讓學生認識到自己總是自然界偉大的奇跡。這與《羊皮卷》里的一句話我們都是自然界的偉大奇跡的思想是一致。我個人也相當同意這樣的思想，因為這樣我們才能找回自己，我們都是不同的個體，我們應當發(fā)出與別人不同的聲音，而不是人云亦云。美國教育家巴士卡里雅曾經(jīng)說過，教育(愛)就是將學生領導到回歸自我。而《人性的弱點》也是告訴我們應當保持自我本色。所有這一切都與電影有著若隱若現(xiàn)的聯(lián)系。我們是否能看到這樣的聯(lián)系，就在乎我們的思想里是否有著這樣的火花，倘若我們是不存在這樣的思想的萌芽的話，我們所發(fā)的議論，感想也就是空的，虛的。只要我們心里存在著這樣的想法的話，我們一定能夠和基丁老師走在一起、非常同意基丁老師的做法，我們也就會更加同情影片中的所有不幸。但是我有我自己的想法，不過，我不知道基丁老師的想法是否和我的有一點聯(lián)系。我們都知道，當杠桿的一端有重物時候，要使杠桿平衡，那我們需要在杠桿的另一端放上物體。這是很基本的知識。但是如果我們手里只有不太重的物體的時候，我們想使杠桿平衡，我們只能在遠離支點的位置上擺放物體，我們這樣的做法也許就是和基丁老師的做法相似，基丁老師希望希望憑借他個人之力來平衡早已失衡的教育方向。因此，他的做法需要走向另外一個極端，要不然是不會引起注意的，更不會引起觸動。但是基丁老師個人總是比不了整個社會，整個社會制度，教育制度。一位教育家曾經(jīng)說過：中國的教育不到爛根的情況下，是不會進行改革的。就正如農(nóng)民不是到了沒有飯吃的窘迫下是不會起來反抗一樣。我們國家如今也是這樣，我們只能采取自上而下的

改革才能奏效，自下而上的改革只能是底下的幾個人在那里疾呼，吵吵鬧鬧而已，根本觸動了根深蒂固的腐朽的教育制度?；氐接捌?，影片是否能夠讓觀者留下深刻的印象，在乎它是否給觀者思考的空間，在乎它是否引起了觀者的共鳴，在于是否對社會是否產(chǎn)生了一定的影響…總的來說，我是挺喜歡這部電影的，這其實是一部悲劇，是舊勢力對新勢力的扼殺了悲劇。悲劇往往能打動觀者的心，讓觀者隨著電影的一幕幕而或喜或悲。我們就從這部電影的悲的次序而略作論述，希望能從中再次的感受到新生命的可愛和死板的腐朽的制度的可恨。這部電影最悲的就是片中吞槍自殺的尼爾，他是一位有表演天賦的孩子，但是他卻在他的黃金時期，青春時期選擇了這么一條不歸路?？杀?，可悲。多少人想活也活不了，但是他，你為何卻選擇了輕生呢?你生活得困難，生活得悲哀，那究竟是什么讓你如此困難，如此的悲哀呢?我想是他那時代的制度，整個的社會制度，教育制度，我們應該控訴的是這個，而不是學校，更不是教師，當然，也不能怪家長。這就如邧玲玉自殺后留下了人言可畏的遺書一樣，我們只能抱怨那個時代的制度而不是某一個人，不要講那么遙遠的事情吧，張國榮先生的自殺也是非常讓我傷心，我個人非常喜歡他，連我爸這樣的古老石山也知道張國榮，也聽過他的歌曲，這證明了他在我國有著很大的影響。在譚泳麟自殺也好的評價后，我們更加感受到張國榮自殺就是說明了制度，外界的對人民的一種摧殘。一言蔽之，這是一種不適應社會發(fā)展的一種制度的悲哀。某一天聽別人說，某地方小學的學生跳樓自殺，相隔不久，也有一所中學的尖子生也跳樓自殺。最近，我聽說到自殺事件多得出奇，我非常納悶，為什么學生會自殺方式結(jié)束自己短暫的生命?難道也是受了明星影響?為什么那么多人自殺?從北大教師到高中教師，從研究生到本科生，從高中生到小學生。為什么?我不斷追問我自己。

這也許昭示著我們必須進行改革，用改革來減少無謂的犧牲吧。也許到改革成功的那一天，我們要把這些犧牲的朋友們像我們紀念譚嗣同一樣的進行悼念，在中國的改革史上記上一功。再次回到影片，當然，尼爾的爸爸是這次悲劇的點火者，但他卻不以為然，這也是另外的一種悲劇，在這樣的襯托下，于是必然又產(chǎn)生了另外了一個悲劇--基丁老師的解雇和一位學生名叫查理的勒令退學?；±蠋煹慕夤驮谝欢ǔ潭壬险f明了新生的勢力抵擋不了強大頑固的舊勢力。從基丁老師的撕前言，讓學生找回自我，到告訴學生要從不同角度思考，看問題，再到捂住學生眼鏡做詩，然后到鼓勵學生去演話劇，最后到被學校解雇?；±蠋煹慕虒W與當時的教育制度不符合，因此，要么學校淘汰基丁老師，要么基丁老師適應學校，當然，我們都知道結(jié)果，就是基丁老師離開了學校。這是一個我們不愿看到，但還是出現(xiàn)了的情況，基丁老師成為了這次改革的犧牲品，但我也希望他的離職會引起當時教育界的思考，這樣，基丁老師的解雇也許是一件挺好的事情。說起基丁老師，我想再插幾句話?；±蠋熓窍Ｍ麑W生會自我思考，不要盲目追隨;要在不同的角度看問題，不要思維死板，要相信自己是自然界的偉大，不斷自我菲薄，自慚形穢?，F(xiàn)在有的朋友提倡合格+特長的模式，我不是不同意這樣的做法，而是有些不明白而已，為什么我們不可以改為優(yōu)秀+特長或者人品+特長，合格+興趣甚至特長萬歲?為什么偏要合格+特長呢?也許我們特長并不是我們所喜歡的。例如我的思維很好，數(shù)學也很好，但是我沒有興趣讀數(shù)學，那是不是也要強迫我讀數(shù)學呢?難怪現(xiàn)在我國很多拿了奧林匹克數(shù)學金獎的人卻不在從事與數(shù)學有關的工作，這是為什么呢?而有的學校甚至推行合格+特長而將蘇霍姆林斯基的人的全面發(fā)展的德育理論忘得一干二凈，甚至與之背道而馳。要知道，人的全面發(fā)展并不是要求我們都成為每一個領域的弄潮兒，這是我們必須弄清楚的一個問題。也許我們根本不應該設定什么教學，管理模式等等的框框條條，因為這很容易讓我們走進誤區(qū)而不得而出。這部電影雖然是以悲劇收場，但是其中有很多地方還是很值得興奮的。當影片播放到這幫高中學生組成一個死亡詩隊的時候，那里總是充滿著歡聲笑語。我為他們的勇敢，為他們追求自己所喜愛學習詩歌的方式而感到無比的興奮，為何高中時的我就想不出這樣的方式呢?也許是缺少了基丁這樣的老師的鼓勵罷。一言蔽之,新勢力的暫時勝利并不能阻止前進者、改革家的腳步。

春風化雨電影觀后感(篇2)

當培訓班老師要求我們觀看《春風化雨》的時候，我對名字來源一無所知，再看他的另一個名字——《死亡詩社》，以為影片該在講述普拉斯那樣的女人故事，故事中的人物會熱中于陰冷刺骨的文字，喜歡和自己幻想的干尸舞蹈，美要到極致，那種審美，是以冰冷的墳墓為終結(jié)，如同普拉斯最終選擇的煤氣爐盤。 然而，我看到了一個和自己預期完全相左的故事。你可以稱它是校園青春片，因為它講的正是校園青春的故事?？贪宓睦蠋?，青春懵懂的男孩們俊美如阿波羅，他們眼中好奇的光芒，對愛和異性的憧憬，秋野上黑壓壓的鳥群驚飛，其漫天之勢宛如一種掙扎著奮起的力量，在向往一次不計代價的飛翔。秋野寧靜而廣袤，那也是暫時的，暴風雨正在悄悄醞釀。暴風雨來臨時，這些鳥兒又該怎樣? 每個人都有自己的學生時代，每個人都有自己的輝煌時刻，誰來帶給我們青春的激情，誰來帶領我們開始輝煌的起點?是伯樂。

影片開場的蠟燭猶如證明了羅賓.威廉斯的行動：燃燒著自己為了青年得其生命精髓。在老師面前他還帶了幾分客套，但在學生面前他是如此的實在與親近。一切只因為真理。

片中的學生們雖然眾多，但個個都是個性鮮明，印象深刻。有的軟弱，有的頑皮有的叛逆——這些面孔就是年輕時的我們。一所歷史悠久、升學率較高的學校對于大人來說，稱得上是孩子的天堂。但再聽聽孩子的看法：對于他們來說私下里稱之為地獄罷了。

大人想把孩子們打造成自己，適應于這殘酷的社會，可誰來為我們的激情負責?誰來為我們的青春買單?如果青春只有所謂的成績好那是和年齡不吻合的。只有激情、叛逆、個性、奮發(fā)，都存在的生命才成其為生命，校園才成其為校園! 這個世界有兩種人：一種人讓社會來打造自己，一種人是自己打造社會。基廷老師的出現(xiàn)就是倡導后面一種方法，他打破了所有的教學模式，CarpeDiem?及時行樂?。這個詞說通俗一點就是抓住時間做最好的自己。他將這條道理一直貫徹給他的學生。當學生問起他什么是DeadPoetsSociety他毫無保留的將自己的青春經(jīng)歷傳給了他的學生，他不再年輕。可他希望真理可以傳成。學生們找到了哪個地方，對于他們來說這不是山洞，是精神的家園。一個山洞可能簡陋，但他們的心確實比這潮濕的山洞溫暖、豐富。這其實就是俱樂部{Club}的前生吧。也許我們都曾經(jīng)暗暗盼望過生命中出現(xiàn)基丁這樣一位老師，他熱愛文學、人生，熱愛詩歌、夢想，鼓勵年輕人張揚個性，告訴他們‘Seizing the day’.(把握今天)。所以當那個男人哼著小曲在教室里露面時，那些孩子的眼睛里隱藏的光芒閃耀了。他在第一堂課上，就撕去了莊嚴的教科書上對詩歌的規(guī)定，告訴孩子們青春的激情原可以和動人的詩句如蜜糖般從唇邊滑落。他讓孩子們稱他為‘船長’。

這個徹頭徹尾的詩人，不合時宜的船長，他的到來是為了從另外一個角度貫徹教育的目的：教育是為了教會學生能夠獨立思考。詩歌無法以理性坐標的方式

去度量，人類充滿著激情!醫(yī)學、法律、經(jīng)濟、工程，這些只是生存的手段，詩歌、美、浪漫和愛才是生活的精髓。他告訴他們不要墨守成規(guī)，要學會站到桌子上，從另一個角度看不同的世界，告訴他們不要一味服從，因為，那對采摘真正的生命的花蕾是有害的。他的到來，是早春的第一滴雨水。

人生最難是選擇。每個人經(jīng)歷過片中尼爾的處境。自己的理想和現(xiàn)實的無情相碰撞。是向現(xiàn)實妥協(xié)，還是放飛自己的理想?當然他的方法讓我們應該慎重，生命如此燦爛，確實那容得為別人而活。在強權(quán)的父親面前，他的靈與肉處于分裂的狀態(tài)之中：是順從傳統(tǒng)父親的強勢?還是聽從自己內(nèi)心的召喚。年輕的他無力承擔這種重負，他選擇了死亡。把《仲夏夜之夢》的精靈花冠放在窗臺旁，他用那把父親長年希望他使用的外科手術刀打開通向墳墓的道路。尼爾之死是對夢想追逐的最高形式。那么這到底是對還是錯，我無法去正確的判斷，我只知道船長告訴我們：要做生命的主人，而不是生命的奴隸。為了融入社會我們是必須丟失一些浪漫，但還是希望有些東西能夠在我的骨子里茍延殘存。如果一個人在該沖動的年代沖動不起來，那么到頭來也許只剩下?可憐白發(fā)生?。是，現(xiàn)實和理想永遠有差距。但又如何?醫(yī)藥，法律，商業(yè)，工程是維生的必須條件。但是詩，愛，浪漫，美這些才是我們生存之原因。尼爾的死亡是一種永不消失的疼痛，讓我思考：怎樣在夢想與現(xiàn)實之中尋找一種合適的平衡?我的這種思考屬于理性的那一半我，而另一半的我在想：其實這無可挽回的結(jié)局本身是一種必然，與其看到多年后的尼爾平靜而絕望地生活在庸常的世界里，也許，在鮮花盛開時突然遭遇風雪而凋零，不是最壞的事….很多人，他們原可以不死的，如海子，普拉斯?？卤菊f，與其茍延殘喘，不如痛快燃燒!那些邁向鐵軌或伸向煤氣盤的頭顱里盛放著怎樣的決絕，對現(xiàn)世的毫不留戀，剩下的，只有些溫暖而寂寞的句子。我只愿面朝大海，春暖花開。

浪漫的詩人基廷走了，被放逐，如普羅米修斯，盜火者承負了盜火的惡名，他是一個被放逐的游吟詩人。浪漫的詩人尼爾去了，走向死亡。他被點燃的生命激情無法再回到鐵屋般禁錮的體制，如魯迅先生描繪過的那個沒有窗的大鐵屋子，他醒來，無法接受這現(xiàn)實，只能把自己骨骼捏碎，為維護精神的自由選擇了毀滅。斗士Charlie離開了，他的命運是一個未知數(shù)，他將始終是體制的一個反叛者，蔑視傳統(tǒng)與成規(guī)。理性的Todd存留了下來，他是他們中最有人生智慧的人，會小心翼翼地珍藏起那些夢想和詩意的火花，獨力承擔起自身的命運。

正是有了基廷老師的教誨，尼爾才會放開自己展現(xiàn)表演天賦，諾克斯終于大膽追求自己喜歡的女孩，查理才完全放開了自我，膽小的托德也通過基廷找回了勇氣。我們就是劇中人，我們也應該打開自己的心結(jié)。

當你的目光炯炯地射向舞臺的正前方，當音符漸止，當剎那靜寂之后掌聲雷動，當鮮花與喝彩涌向前臺，當你的面孔重又寫滿一個人所應具有的自信，那一瞬間，你仿佛看見了你的理想，是這種理想鼓舞著你，引導著你，哪怕你將會走向死亡。

這就是生命，桀驁不遜的生命。

春風化雨電影觀后感(篇3)

看到底下的評論當中，有些人從老師的立場上講，認為老師并不應該傳道，我覺得難以理解，totaly反對。

教育是老師的教育還是對學生的教育?我想教育是為了學生，所以學生在此問題上應該更有發(fā)言權(quán)，尤其是經(jīng)歷了中國的流水線式的教育體制之后的學生。

教育應該是怎樣的?

我想就應該是影片中的John keating那樣的。

前幾天和一個剛從美國回來，在美國讀了兩個碩士，本科是北大的朋友聊過，我問她：中國的教育和美國的教育有什么不同?她說中國的教育只強調(diào)技能和知識的傳授，而美國的教育卻更加注重培養(yǎng)學生的心理，交際等等綜合能力，從很早的時候就強調(diào)學生要有一個自己明確的發(fā)展方向，確定自己應該往哪方面努力。這就造成了這樣一種情況：美國的大學生，不管學習成績好壞，畢業(yè)之后大都明確自己的人生目標，知道自己適合做什么，能做什么。而中國的學生呢?大學的專業(yè)都不一定是自己喜歡的，畢業(yè)之后都不知道自己能做什么，自己的人生發(fā)展方向是怎樣的，職業(yè)計劃是怎樣的。等找了一些工作，跳過幾次槽，碰過若干次壁之后，才明白自己應該做什么。但是已經(jīng)快30了。

造成這個的原因是什么?我認為，就是中國的教育使得學生從小就沒有對自己的人生進行規(guī)劃的權(quán)利，或者已經(jīng)養(yǎng)成了大事都由老師或者家長做主的可悲習慣。而老師真正應該教授的，正是此道：培養(yǎng)一個學生獨立自主的人格。劇中的John keating叫學生們勇于嘗試，勇于突破，有自己的想法，發(fā)展自己的愛好。這些正是學生所缺的，誰能說這是錯誤的人生觀?難道平庸，人云亦云才是正確的?

關于中國教育體制的弊端，我想大家都很明白，但是究竟如何解決，對于國家來說也是一個難題，但是不管怎樣，我堅信John keating那樣的老師才是真正好老師，值得尊敬的老師。

春風化雨電影觀后感(篇4)

一群新生來到美國弗蒙特州韋爾頓學院，開始了新生活。在第一堂英語課上，教師基廷獨特的教學方式，使學生們耳目一新?；⒋竽懱魬?zhàn)狹隘的教學方法，啟發(fā)學生的學習積極性和對生活的熱愛，受到學生們的擁戴。從學校的一本舊年鑒上，學生們發(fā)現(xiàn)了基廷在學生時代主持過的一個詩歌團體——死亡詩社，決心重建，恢復它的活動，經(jīng)常在山洞里舉行詩歌朗誦活動。學生尼爾不顧父親反對，偷偷參加學校戲劇演出，演出雖然十分成功，但父親強迫他轉(zhuǎn)學，尼爾憤而自殺。為掩蓋丑聞，校方把基廷當成替罪羊，基廷被迫辭職。在他離去之前，學生們用特殊的方式向基廷表示對他的熱愛和“死亡詩社”的團結(jié)。

一群受傳統(tǒng)教育的學生，和一位反傳統(tǒng)教育的老師，在他們之間究竟什么有是值得我們?nèi)ド钏迹?/p>

電影中基廷老師的幾句話給我留下了很深的印象。其一，在基廷老師為學生上第一詩歌課時，他就告訴學生“我們讀詩和寫詩并不是玩，我們是人的一分子，是有激情的……”，“只有在夢中，人才會有真正的自由?！?，這位充滿激情的教師把他對詩歌的最深刻理解用簡單的話告訴學生。其二，當校長用很不滿意的口氣問基廷老師，為什么要把學生帶到操場上，讓他們走來走去，而不是在課室里上課?；⒗蠋煹幕卮鹗牵骸敖逃母臼菍W會自我思考”，這一句話給我留下了很深的印象，它真實地反映了基廷老師的教學理念，也給我們的教育帶來了很深的思考。老師的愿望總是美好的，總是希望帶給學生盡可能多的知識，但有時卻往往會忽視學生的需要，用自己的思考代替了學生的思考。長此以往，學生慢慢就會產(chǎn)生了惰性，把自己作為接受知識的容器，被動地接受知識。其實現(xiàn)在的新課程標準就是要轉(zhuǎn)變學生的學習方式，把課堂真正地交還給學生，我覺得能培養(yǎng)出“會自我思考的學生”才會是成功的教師。

電影中有兩個細節(jié)給我留下了很深的印象。托特是一個怯懦、沉默寡言而又勤奮學習的學生，但他平凡的外表卻隱含了激情?；⒗蠋熞總€學生寫一首自己的詩，并在課堂里讀出來，托特卻沒有勇氣讀出來，他謊稱自己沒有寫，基廷老師這時用親切的目光看著他，說：“你認為你想法是沒有價值的么？” ……然后讓他上臺表演“野性的咆哮”，他在老師的諄諄教導之下，終于能如實地把自己的感情表達出來。在劇終，基廷老師要走了，托特突然站在桌子上，呼喊著：“船長，我的船長。” 是什么使性格怯懦的托特變的如此勇敢，是愛，是基廷老師對他的關心和鼓勵。作為一名老師，一定要學會欣賞學生，其實鼓勵是學生最需要得到的。有時課堂上一句：“你說得很有道理。”“你的發(fā)現(xiàn)很重要。”……可能給學生帶來了他舉行努力的動力，繼續(xù)學習的勇氣，我們千萬不要吝嗇這些鼓勵孩子的話。

影片中還有很多細節(jié)很值得我們回味，也帶給我們很多思考，因為它隱藏了很多深刻的教育理念，把這些理念真切地貫穿在平實的故事中。

這是一部奧斯卡大片，影片很美，在充滿了張力的詩意和激情的同時，還包含著教育的真諦。故事發(fā)生在２０世紀５０年代末一所貴族學校里的故事。擁有百年傳統(tǒng)的威爾頓貴族學校一向堅持四大信條：傳統(tǒng)、榮譽、紀律和卓越。開學時，學校新來了一位英語教師基丁?；〔幌裥ｉL所希望的那樣循規(guī)蹈矩，他以美國著名詩人惠特曼的詩句“船長，我的船長！”開始了他的第一堂課；他甚至要求學生們站到講臺上，試著用另一種角度去看待這個世界?；〉奶亓ⅹ毿袨閷W校注入了生機，他也因此逐漸贏得了學生尼爾、查理、納克斯等人的信任。不久，尼爾在學校的一本年鑒上找到了基丁的照片，才知道基丁曾經(jīng)當過學校橄欖球隊的隊長，還是學校著名的“春風化雨”詩社的成員。尼爾等人決定重建詩社，學生們從此有了自己的天地，在那里他們可以盡情地談論自己的事情，甚至唱歌、跳舞。因為只有在這里，他們才不會受到學校里那么多的陳腐條規(guī)的限制。他們的思想的到了自由，他們用自己的方式進行著反抗。 在基丁的影響下，威爾頓學校的一切都在悄悄地發(fā)生著變化。每個人都在尋找自己行走的步調(diào)，把握自己對生活的選擇。

看了《春風化雨》這個片子，我的最大感受就是要敢于沖破舊勢力，做一個有特色的自己。

影片中，基丁老師第一節(jié)課采用情景教學法，向?qū)W生呼喊“抓緊時間！”，引領學生理解詩是人類傳遞激情的方式，要感受生命，感受個體的獨特存在。他的課堂是在足球比賽中體驗詩句，在練習走路中尋找自己的特色，在靦腆學生面前“發(fā)狂”，喚醒了學生的詩興，讓學生體會只有站的高，大腦才不會被別人主宰，最后基丁老師雖然走了，但他身后卻站立起一群有個性的人。

基丁老師教育學生要尋找自我，讓學生認識到自己總是自然界偉大的奇跡。這與《羊皮卷》里的一句話“我們都是自然界的偉大奇跡”的思想是一致。我個人也相當同意這樣的思想，因為這樣我們才能找回自己，我們都是不同的個體，我們應當發(fā)出與別人不同的聲音，而不是人云亦云。美國教育家巴士卡里雅曾經(jīng)說過，教育（愛）就是將學生領導到回歸自我。而《人性的弱點》也是告訴我們應當保持自我本色。所有這一切都與電影有著若隱若現(xiàn)的聯(lián)系。我們是否能看到這樣的聯(lián)系，就在乎我們的思想里是否有著這樣的火花，倘若我們是不存在這樣的思想的萌芽的話，我們所發(fā)的議論，感想也就是空的，虛的。只要我們心里存在著這樣的想法的話，我們一定能夠和基丁老師走在一起、非常同意基丁老師的做法，我們也就會更加同情影片中的所有不幸。

但是我有我自己的想法，不過，我不知道基丁老師的想法是否和我的有一點聯(lián)系。我們都知道，，當杠桿的一端有重物時候，要使杠桿平衡，那我們需要在杠桿的另一端放上物體。這是很基本的知識。但是如果我們手里只有不太重的物體的時候，我們想使杠桿平衡，我們只能在遠離支點的位置上擺放物體，我們這樣的做法也許就是和基丁老師的做法相似，基丁老師希望希望憑借他個人之力來平衡早已失衡的教育方向。因此，他的做法需要走向另外一個極端，要不然是不會引起注意的，更不會引起觸動。但是基丁老師個人總是比不了整個社會，整個社會制度，教育制度。一位教育家曾經(jīng)說過：中國的教育不到爛根的情況下，是不會進行改革的。就正如農(nóng)民不是到了沒有飯吃的窘迫下是不會起來反抗一樣。我們國家如今也是這樣，我們只能采取自上而下的改革才能奏效，自下而上的改革只能是底下的幾個人在那里疾呼，吵吵鬧鬧而已，根本觸動了根深蒂固的腐朽的教育制度。

這部電影雖然是以悲劇收場，但是其中有很多地方還是很值得興奮的。當影片播放到這幫高中學生組成一個死亡詩隊的時候，那里總是充滿著歡聲笑語。我為他們的勇敢，為他們追求自己所喜愛學習詩歌的方式而感到無比的興奮，為何高中時的我就想不出這樣的方式呢？也許是缺少了基丁這樣的老師的鼓勵罷。一言蔽之,新勢力的暫時勝利并不能阻止前進者、改革家的腳步。

電影給我的震撼是巨大的，尤其對我們這些貫以“教書育人”美名的老師，大家可能都會談出很深的感想。但我只想說的是，教育不是一種強制，而是一種引導，我們教師對于教學的引導是尤其重要的。

春風化雨電影觀后感(篇5)

一部好的電影能讓人回味無窮，久久感動，不僅因為它的精彩故事，更因為它能給我們帶來更多的生活靈感和精神洗滌。今天，借著休息的時間，我坐下來，仔細**了《春風化雨》，這部影片，在靜靜的**中，目睹著一份甜蜜與感動。這是我第一次看。看了之后真的很感動！

影片講述了一個偏遠小鎮(zhèn)上，一位姓張的老爺爺經(jīng)營的留守兒童學校的故事。他和幾十個孩子住在這里，有三個人，包括沙柳老師和照顧孩子們生活的老奶奶。在影片中，張校長和沙柳老師不是孩子們的親人，但他們可以像孩子們的親人一樣愛和照顧這些留守兒童，這讓他們感受到親人的關懷和家的溫暖。他們無私地把愛獻給孩子們，為他們建造了一個溫暖的家。

影片中有許多地方令我感動：有個新轉(zhuǎn)來的男孩叫藍金宇，他不聽爸爸的話，私自逃學，張校長不怕麻煩，不聽兒子的勸阻，四處尋找，直到黑夜來臨也不放棄；得知藍金宇和鎮(zhèn)上的小混混黃四毛等干壞事，到網(wǎng)吧里鬼混時，用自己的愛心去挽回金宇的自尊，用自己的言行去感化金宇；在他生病時，不顧年邁的身體，照顧金宇；耐心地引導教育金宇。后來，在張校長的不斷關心下，藍金宇恢復了自信，糾正了自己的放縱。

張校長無私的愛，讓他從異端回到正軌，讓藍金宇享受人生。還有個小女孩叫金銳，整天悶悶不樂。因為她知道她媽媽離婚了，嫁給了另一個男人。她媽媽不再來看她了。小金銳很傷心。

張校長和沙柳老師知道后，先是想辦法聯(lián)系母親，然后帶著金銳去找父親，希望能幫孩子找到一些幸福。不料，他們的父親又回到家里消失了。金銳知道爸爸不要自己了，心都要碎了，她感到特別孤獨，特別無助。在萬般無奈之下，她給媽媽寫了封信，老師知道后，又聯(lián)系其媽媽，經(jīng)過努力，媽媽終于將女兒接走，讓孩子感受到了親情。

沙老師和張校長的辛苦和付出，讓金銳受傷的心得到療養(yǎng)，變成了一位每天臉上都洋溢著快樂的孩子。

故事雖然很平淡，卻帶給我很多感動。故事中的孩子，雖然父母不在身邊，但他們依然享受著“親人們”的關愛。張校長和沙老師的愛就像陽光，給孩子們帶來溫暖；像雨露，滋潤孩子們的成長；像父母，給孩子們帶來光明和溫暖。

看看這位敬業(yè)的老校長和這位敬業(yè)的沙老師。外面的世界沒有**反對他們嗎？但他們?yōu)槭裁磮猿郑恳驗樗麄冃闹杏薪逃募で?，因為他們關心和關愛這些留守兒童。

他們值得我們驕傲。他們是我們的模特?！芭踔活w心來，不帶半根草去?！彼麄冇眯袆痈嬖V了我們這句話的含義。

只要你付出愛，有一顆愛的心，春風就會化作雨露。只要每個人都付出一份愛，世界就會變成一個美麗的世界。讓我們都做一個有愛心的人吧！

關心我們的學生，我們的親人和我們周圍的每一個人。讓我們的愛給他們帶來一份快樂與溫暖。

春風化雨電影觀后感(篇6)

電影的內(nèi)容是: 一群新生來到美國弗蒙特州韋爾頓學院，開始了新生活。在第一堂英語課上，教師基廷獨特的教學方式，使學生們耳目一新?；⒋竽懱魬?zhàn)狹隘的教學方法，啟發(fā)學生的學習積極性和對生活的熱愛，受到學生們的擁戴。從學校的一本舊年鑒上，學生們發(fā)現(xiàn)了基廷在學生時代主持過的一個詩歌團體??死亡詩社，決心重建，恢復它的活動，經(jīng)常在山洞里舉行詩歌朗誦活動。學生尼爾不顧父親反對，偷偷參加學校戲劇演出，演出雖然十分成功，但父親強迫他轉(zhuǎn)學，尼爾憤而自殺。為掩蓋丑聞，校方把基廷當成替罪羊，基廷被迫辭職。在他離去之前，學生們用特殊的方式向基廷表示對他的熱愛和“死亡詩社”的團結(jié)。

一群受傳統(tǒng)教育的學生，和一位反傳統(tǒng)教育的老師，在他們之間究竟什么有是值得我們?nèi)ド钏?

電影中基廷老師的幾句話給我留下了很深的印象。其一，在基廷老師為學生上第一詩歌課時，他就告訴學生“我們讀詩和寫詩并不是玩，我們是人的一分子，是有激情的……”，“只有在夢中，人才會有真正的自由?！保@位充滿激情的教師把他對詩歌的最深刻理解用簡單的話告訴學生。其二，當校長用很不滿意的口氣問基廷老師，為什么要把學生帶到操場上，讓他們走來走去，而不是在課室里上課?；⒗蠋煹幕卮鹗?“教育的根本是學會自我思考”，這一句話給我留下了很深的印象，它真實地反映了基廷老師的教學理念，也給我們的教育帶來了很深的思考。老師的愿望總是美好的，總是希望帶給學生盡可能多的知識，但有時卻往往會忽視學生的需要，用自己的思考代替了學生的思考。長此以往，學生慢慢就會產(chǎn)生了惰性，把自己作為接受知識的容器，被動地接受知識。其實現(xiàn)在的新課程標準就是要轉(zhuǎn)變學生的學習方式，把課堂真正地交還給學生，我覺得能培養(yǎng)出“會自我思考的學生”才會是成功的教師。

電影中有兩個細節(jié)給我留下了很深的印象。托特是一個怯懦、沉默寡言而又勤奮學習的學生，但他平凡的外表卻隱含了激情。基廷老師要每個學生寫一首自己的詩，并在課堂里讀出來，托特卻沒有勇氣讀出來，他謊稱自己沒有寫，基廷老師這時用親切的目光看著他，說:“你認為你想法是沒有價值的么?” ……然后讓他上臺表演“野性的咆哮”，他在老師的諄諄教導之下，終于能如實地把自己的感情表達出來。在劇終，基廷老師要走了，托特突然站在桌子上，呼喊著:“船長，我的船長?！?是什么使性格怯懦的托特變的如此勇敢，是愛，是基廷老師對他的關心和鼓勵。作為一名老師，一定要學會欣賞學生，其實鼓勵是學生最需要得到的。有時課堂上一句:“你說得很有道理。”“你的發(fā)現(xiàn)很重要。”……可能給學生帶來了他舉行努力的動力，繼續(xù)學習的勇氣，我們千萬不要吝嗇這些鼓勵孩子的話。

“留守學生”缺乏親人的關心和愛護，感受不到溫暖，久而久之，就會產(chǎn)生孤獨和自卑。為此，我們應該給他們多些關心、關愛，多些指導，古人云“親其師而信其道”，我們必須想方設法接近他們，關心他們，經(jīng)常和他們在一起活動，使他們能夠感受到溫暖和關愛。拉近同學生的距離，用真誠動其心。教師要經(jīng)常了解他們的思想動態(tài)，給他們制定學習目標，建立起融洽、信任、真摯的感情。針對“留守學生”的特點，學校注重培養(yǎng)他們“自覺、自理、自律、自強、自信”的能力。班級定期召開主題班會，講生活自理的小常識、自強自律的小故事，開展“比、學、趕、幫、超”等活動，幫助“留守學生”養(yǎng)成積極向上、自強不息的精神品格。

俗話說:“尺有所短，寸有所長”，每位同學的身上都有不同的優(yōu)點，特別是“留守學生”，通過多接觸，多了解，多發(fā)現(xiàn)，不管是體育活動、書法、繪畫，還是唱歌、跳舞，只要發(fā)現(xiàn)學生的長處，就要及時肯定表揚，這樣能使他們找到自我，獲取戰(zhàn)勝困難的信心?！皼]有賞識就沒有教育”，平時夸一句對我們來說只是舉手之勞，但對于他們來說也許是一次心靈的震撼。讓他們堅信自己是最棒的，不管是成績、紀律還是生活上，讓他們堅信自己不比別人差，通過努力一樣能行!

對于一部分“留守學生”而言，他們往往只經(jīng)受得起成功的喜悅，卻承受不起失敗和挫折的打擊，感覺自己沒有出路，沒有前途，缺乏一種堅定的信念。這時候，老師不能罷手不管，這樣做往往會前功盡棄。任何事物的發(fā)展變化，都是一個曲折的過程，學生的成長也不例外，“十年樹木，百年樹人”，老師要有樂觀的態(tài)度和反復激勵的思想準備，既要看到他們的進步，也要正確看待他們的反復現(xiàn)象。只要我們樹立了唯物辯證法的思想觀念，就會認識到學生是生理、心理充滿矛盾的個體。只要我們有愛心和耐心，認真地認識他們，研究他們，關心他們，因人施教，他們一定會天天進步。

春風化雨電影觀后感(篇7)

摘要：《春風化雨》是一部以一位反傳統(tǒng)的教育老師為首，講述學生反抗生活的影片。威爾頓預備學院一起穩(wěn)定的教學風格和較高的入學率而聞名。新教師基廷反對學校傳統(tǒng)僵化的教學方式，鼓勵學生從新的視角看待世界、思考人生。他自由分布的思想是，學生們有強烈的共鳴。他們違反了出入控制，成立了死亡詩社，在森林的洞穴里唱歌。

但就在這之后不幸發(fā)生了，尼爾的父親得知他演話劇后憤怒不已，決定將他送往軍事學校。你而悲憤交加，在一個雪夜吞槍自殺。尼爾的父親來學校責怪基廷指導不好。

學校為了平息事件脅迫所有學生簽名開除了基廷老師。但基廷先生正要離開時，他們用自己的方式表達了最后的問候。

影片的主要內(nèi)容反映了學生如何認識世界、改造自我，反映了20世紀60年代的思想變化，反映了一代年輕人成長過程中的血淚。

關鍵詞：了解世界，改造世界，自由，反叛，成長

i went to the woods because i wanted to live deliberately. i wanted to live deep and suck out all the marrow of life！to put to rout all that was not life.

and not, when i came to die, discover that i had not lived. （我步入?yún)擦?因為我希望生活得有意義,我希望活得深刻,吸取生命中所有的精華,把非生命的一切都擊潰,以免當我生命終結(jié),發(fā)現(xiàn)自己從沒有活過。）[1]

關鍵詞：認識世界，改造世界，自由，成長

如果你的夢想沒有實現(xiàn)，你不會屈服嗎？不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡？那么怎樣的爆發(fā)才算是有效的呢？

老舍認為個人面對社會變革的改變往往顯得無力，因此才有了《斷魂槍》。也有很多次我們想努力奮斗，但我們最終選擇了精神勝利的方法。電影中的他們選擇了“陽奉陰違”，成立了死亡詩社，但是這短暫而虛無的自由讓他們付出了血的代價：

朋友的自殺，朋友的退學，組織的解散，基廷的離開。一切恢復了原有的平靜。但對于他們內(nèi)心而言，波濤洶涌。

以陶德為例來說，陶德的反抗意識已然萌芽，但也只能站在桌子上對基廷老師說一句：oh,captain,my captain!陶德其實是一個生長在哥哥光環(huán)下的男孩，因此他有些卑怯。

當他過生日時父母送了一套和去年生日一樣的文具，他很失望。也許他父母關心的不是他是否好，而是他是否能像他哥哥一樣好。當然其實他渴望著世界，當自己一個人的時候他在紙上寫下“seize the day（及時行樂）”,卻又扔了它；當尼爾第一次邀請他加入詩社時他拒絕了，但后來他還是參加了活動并自得其樂；當他得知尼爾的死訊時瘋狂地在雪地中咆哮。

其實，他也很痛苦。我想他討厭他不能擺脫這一切。他的懦弱實他成為基廷的標志。但他終于又站了起來。這種勇氣對他來說是罕見的?；⑾壬退耐瑢W對托得的世界有很大的影響。他對世界有了新的認識。最初的客觀世界告訴托德要尊重老師，重視教學，認真完成學業(yè)，然后成為受人尊敬的醫(yī)生或律師；然爾，埃爾基廷老師的教育改變了他的想發(fā)。

實現(xiàn)必然、爭取自由是人類認識世界、改造世界的根本目標，是一個歷史過程。[2]陶德原以為按照父母設計的發(fā)展是一種必然，但后來卻發(fā)現(xiàn)真正的必然是應該符合自己靈魂的追求而不是滿足他人的意愿。雖然他對世界仍有屈服，但相信他在未來的道路上，在人生的重要決定上他會堅持自我，不輕易放棄。

亞里士多德曾經(jīng)說過，愛真理的人在沒有危險的時候愛真理，在有危險的時候更愛真理。如果我經(jīng)歷了這一切，我會勇敢地站起來嗎？我想我會，但永遠不會是第一個。

我想很多人，像我一樣，不敢做第一個，但是一旦有人敢站起來，不管后果如何，他們都愿意跟隨。這類似于政治起義。古代的政治起義不在少數(shù)，勝利者在少數(shù)。陳勝和李自成都被他們心中根深蒂固的農(nóng)民意識打敗了，他們沒有很好地認識到自己的局限性。意識形態(tài)的起義總是可以勝利的，比如文藝復興。

然而，反抗封建統(tǒng)治的中國共產(chǎn)黨卻因思想和行動高度統(tǒng)一而獲勝，在中國歷史民族史上留下了輝煌的一筆。

我們發(fā)現(xiàn)任何動搖統(tǒng)治者主導地位或影響其利益的起義與反抗都是難以成功的，所以魯迅說的不是“不在沉默中勝利，就在沉默中滅亡”，而是“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡”。那么反抗有沒有必要？當然，即使注定要失敗，有時我們也要嘗試。

任何改革之路必是鮮血鋪撒，骷髏堆砌的。但嘗試的方法是不是就無所謂了呢?

尼爾的夢想是成為一名演員，但他的父親堅決反對。他父親想讓他當醫(yī)生。為了讓他專心學習，他強迫他辭去校報編輯的工作。這樣的文藝青年是被迫自殺的。但他真的是走投無路嗎？

他無助的時候去找基廷老師，老師勸他和自己的父親好好談談，爭取出演的機會。尼爾一開始比較抗拒，最后落實了老師的意見。然而，演出結(jié)束后在家里的爭吵使他感到絕望。

尼爾的父親確是是一個偏執(zhí)狂，傳統(tǒng)的**形象，但我相信，如果尼爾在任何情況下堅持他的夢想，他的父親會改變。但尼爾沒有這么做，因為他實際上是一個反抗和服從的人。他渴望按照自己的意愿生活，但大多數(shù)時候他父親命令他不要拒絕。最后，這種初步的意識在他的沖動和憤慨中消失了。

對于很多人來說，認識世界的道路往往是曲折的，但是不應該因為挫折而輕言放棄，尤其是當我們認識世界的主觀意識超前于改造世界的客觀能力時，我們不應該因為一時的不理智而功虧一簣，應該冷靜下來去尋求解決的辦法。

電影背景設置在1959年，垮掉的一代迷茫無措的時候。這個年代產(chǎn)生的很多元素都未在此片中出現(xiàn)，如《on the road》，《麥田里的守望者》都沒有出現(xiàn)，只有那幾段象征著自由與夢想的詩句，如seize the day.我想導演是想在暗示我們這種自由本身就是狹隘的，是粗化的。

因此才會導致尼爾自殺的悲劇。因此，認識世界的道路是沒有盡頭的。我們應該隨時準備接受新知識，迎接不斷變化的世界。

傳統(tǒng)與自由，很多時候都充滿沖突?；⒗蠋熣f：人只有在做夢的時候才是完全自由的。

任何自由都伴隨著責任與義務。社會趨于相對穩(wěn)定，給公民以巨大的束縛。行為束縛習慣的形成容易造成思想束縛和自我禁錮而無進步。當然有一部分人與生俱來的反抗能力讓人欽佩。

影片中基廷老師并沒要求學生正面反抗學校，當達頓受到校長的懲罰后，他勸戒達頓謹慎行事；尼爾自殺后學校讓他離開，他也沒有表現(xiàn)出強烈反抗 。其實他希望學生能在當時的社會環(huán)境中能夠保持一點自我，不至于淪喪的和他們的父輩一樣。但這些年輕人不能完全理解他的意圖，最后釀成慘劇。

所以我認為他還是符合當時社會的，希望培養(yǎng)自己的學生成為有教養(yǎng)而不乏思想的人。他的教學是成功的，因為他至少給予學生一次思考的機會，然他們嘗試過自己想要的生活。這與文章開頭是一樣的：

生命的價值在于生活而非生存。

《春風化雨》作為一部探索性的影片，我想他表達了很多，很可能我們的觀點不盡相同，但我相信有三點是一樣的：認識世界與改造世界的的道路需要我們個人的他所與努力；在實踐的道路上我們會遭遇很多挫折和困難，但如果選擇放棄就是永恒的失敗者；失敗不是必然，但要總結(jié)其中的必然錯誤，防止再一次的失敗?！叭藗兘?jīng)過失敗之后，也就從失敗中取得教訓，改正自己思想使之適應于外界的規(guī)律性，人們就能變失敗為勝利，所謂失敗乃成功之母，吃一塹長一智，就是這個道理。

”[3]

參考文獻：

[1][2]

[3]實踐論.毛澤東

春風化雨電影觀后感(篇8)

不久前的一個雨夜，在忙碌了好長一段時間后，終于得以停歇下來，伴著窗外的雨聲，觀看了一部歐美高分電影《春風化雨》（又譯作死亡詩社）。這部電影給我很大的觸動，讓我想起很多像劇中一樣年輕的我的同學朋友，他們每個人的一生，也許都能從中找到一個影子。

“只有在夢中，人才會有真正的自由”，這是劇中主角，教師基廷說的最具分量的話之一。仔細品味這句話，有點悲涼，是啊，真正的自由，怎么可能會有呢。抑或自由只是內(nèi)心的一種狀態(tài)吧。影片所展現(xiàn)的黑灰色的畫面感與多彩青春的激情碰撞，猶如我們每個人的青蔥歲月——理想與現(xiàn)實的碰撞爆破——選擇的無奈。

“理想是豐滿的的，現(xiàn)實是骨干的”，這句很流行的話語，帶著一些黑色幽默，還有一些自嘲和無奈，這句話很好的詮釋了這部電影所呈現(xiàn)的一種現(xiàn)象——在理想與現(xiàn)實沖擊時，多數(shù)人選擇沉默，在現(xiàn)實面前沉默，在夢想面前沉默。但是，同樣也詮釋了一種直面現(xiàn)實，奮勇向前，即使結(jié)局是頭破血流的大無畏精神。而那些選擇沉默的人需要付出的代價可能是，至死之時你仍在心底里尋找：我活著到底為了什么？就像一句話中形容的一樣：真正突圍而出的只是極少數(shù)，更多的人在經(jīng)歷青春的悲憤和不安后酣然遲鈍。

有很多人，在他們滿腹的激情遭遇到現(xiàn)實一次次無情的摧殘之后，他們選擇了一種極端的方式來祭奠自己夢想中的青春――死亡。如影片中的尼爾，他性格開朗，喜歡演戲，憧憬未來美好夢想的時候會興奮的顫抖。我直到現(xiàn)在都能回憶起他在爭取夢寐以求的《仲夏夜之夢》劇中角色時欣喜若狂的表情，好像那個時刻全世界都是他的，沒有什么不可征服。除了，他異常威嚴頑固的父親。是的，近乎專制的國王。所以當托德問起他：“那你怎么跟你父親說呢，他知道的話會殺了你的！”他想極力回避的最大問題也無法回避了，極其沮喪的他黯然說道：我現(xiàn)在連劇本還沒看，你就不能讓我現(xiàn)在心里過過癮？眼睜睜看著他臉上的狂喜和激情僵硬，黯淡成沮喪和頹廢，夢想和現(xiàn)實碰撞的結(jié)果讓你目不忍視。我想，他的父親是殘酷現(xiàn)實的一個化身，在尼爾的世界里，即使曾經(jīng)多么美麗和強烈的沖動，最后在父親嚴酷的面容前面，只能輕輕的支離破碎。

電影的結(jié)局，因為尼爾的死，人們把一切的罪過全怪在那個讓他覺醒，讓他燃燒起對生活熱情的基廷老師身上，那個念著“我步入?yún)擦?，因為我希望生活得有意義，我希望活得深刻。汲取生命中所有的精華，把非生命的一切都擊潰，以免在生命終結(jié)時，發(fā)現(xiàn)自己從來沒有活過!”氣度非凡的老師。最終離開了教室，離開了他試圖改變教育觀念的學校。

啊，船長，我的船長！

如果青春應該彭湃，而為什么現(xiàn)實又會這樣殘忍的拒絕？很長時間里這個畫面伴隨著這個問題在我腦中盤旋。其實，有些事情是無法回避的，你也不能回避。就好像你可以選擇相信童話，但世界不會是童話。你可以選擇失落，也可以從此憤世嫉俗。但我敢保證，你不會開心的，因為你始終沒有參透生活的意義。得到真理就必須經(jīng)受歷練，擁有快樂先必須體驗痛苦，這就是生活的代價。 生活的代價，要我們體驗選擇的無奈，要我們?nèi)ザ床旒で榈谋澈髴撚幸浑p能夠洞察世事的眼睛。從基廷老師的身上，我們看到了這些參透人生意義之后的釋然，引用王國維的人生境界之三：“眾里尋他千百度。驀然回首，那人卻在燈火闌珊處?！?對我來說，或許這才是看完本電影后需要參悟的真諦吧！

春風化雨電影觀后感(篇9)

今日午時我們五年級全體同學觀看了一部有關留守兒童的電影，影片的名字是《春風化雨》。

故事發(fā)生在一個小鎮(zhèn)上，一個古老的祠堂里，一位老人和一位年輕的教師收下了一批留守兒童。在這些兒童里，有一個小女孩十分孤獨，卻又恨她的媽媽離她出去打工，之后她的同學安慰她、鼓勵她。不久這個小女孩媽媽突然回來了，可小女孩不肯原諒媽媽，可是，在老人和同學們的勸說下最終和媽媽抱在了一齊，她媽媽準備把她的女兒帶到城里去讀書，可這個女孩舍不得這些朝夕相處的同伴。在這個小鎮(zhèn)上有兩個專門偷雞摸狗的壞人，他們把學校的一個小男孩經(jīng)常拉去干壞事，可這個小孩不怕他們。一天晚上，這個小男孩被拉去當人質(zhì)偷了一輛摩托車，小男孩乘他們倆不備，告訴了別人，最終，這兩個壞人被民警抓住了?？珊镁安婚L，這個祠堂被旅游局開發(fā)成景點，所有的孩子又沒有了教室和課堂了。最終這所學校在大家的幫忙下，重建了教室，來添置了許多新的教學設備，他們又能歡樂的學習和生活了。

這部影片告訴我們，對這些留守兒童，我們應當伸出援助之手幫忙他們，讓他們能和城里的孩子一樣，坐在明亮的教室里，歡樂的學習、生活、娛樂。

春風化雨電影觀后感(篇10)

這部電影還有另一個名字—《死亡詩社》，當我聽到這個名字的時候，我以為這是個恐怖片，后來聽說，這是一部很棒的關于教育自由與夢想的影片。帶著一絲期待，我認真地觀看了這部電影，然后我被深深地打動了，以喜劇開頭，以悲劇結(jié)尾，故事的最后升華了教育的意義，很長時間沒有看到這樣直指人心的電影了，現(xiàn)在的很多電影都過于商業(yè)化，描寫那些看似浪漫激情的青春與成長，那些關于愛情與事業(yè)無奈的選擇，竭盡能力去挖掘人類心里能挖掘的東西，卻唯獨忘了去關懷人類靈魂最閃耀的地方，我們每個人心靈深處的那么渴望—夢想。

故事結(jié)尾的時候，當托德第一個站到桌子上，對即將離開的基廷大聲說：“船長，我的船長”，看到這里我哭了，內(nèi)心被一種巨大的力量震撼著。船長告訴我們：要做生命的主人，而不是生命的附屬。為了融入社會我們是必須要丟失一些不切實際浪漫，就像尼爾需要拋棄表演的夢想好好學醫(yī)，為了承擔起以后家庭的責任。但還是希望有些東西能夠在我們的骨子里茍延殘喘?，F(xiàn)實和理想永遠有差距，但是那又如何？醫(yī)藥，法律，商業(yè)，工程是維生的必須條件。但是詩，愛，浪漫，美這些才是我們生存之原因。人生苦短，及時行樂。

及時行樂，這四個字貫穿了影片的所有。在這個嚴謹刻板的名牌學校，這群青春年少的男孩子們，他們有激情有夢想，可在這壓抑嚴肅又死氣沉沉的校園氛圍中，他們的夢想好像是最不起眼的東西。這是一所百分之七十五的學生都申請得到常青藤大學的名牌學校，一群有著教條主義的領導和教師，對他們來說，學生們唯一要做的就是認真完成老師布置的作業(yè)，參加每晚的讀書小組，拿高分，取得上名校的資格。所謂的興趣愛好都是多余的。也許有的人一輩子都不知道自己究竟想干什么。每天被迫接受填鴨式的教育，好像永無盡頭。這一切都是從基廷先生這個“船長”開始改變的，他對詩有著不同的理解，想一個純粹的詩人那般，用激情去點燃了那群男孩子心中的渴望，他教學生們及時行樂，他讓大家把那些格式化教條的詩歌導論統(tǒng)統(tǒng)撕掉，帶領這群男孩子們念詩踢球，他讓他們寫自己的詩，用自己的方式去走路。

尼爾便是在基廷老師的課堂上被點燃了尋找生命的激情，他和同學重組了死亡詩社，瞞著父母參加他渴望已久的“仲夏夜之夢”的話劇演出，表演是他從小的夢想，他在舞臺上熱情演繹著青春的活力，但當一切都落下帷幕，回到現(xiàn)實，面對父親嚴厲冰冷的眼光時，眾人的贊美顯得那么的單薄。在深夜，面對父母的逼迫與內(nèi)心夢想的煎熬，他戴上了演出的花冠，用一把槍去結(jié)束了自己的生命。

會不會也有老師能影響我們的一生？看完后我會想起這個問題，在人生的道路上，我們面對這樣的抉擇太多太多，我們曾經(jīng)也如同影片中的乖孩子一樣，“父親告訴我，要那樣去做才會更好?！睍嬖V我們，沒有人比我更愛你，收起那些冒險的、特立獨行的、不合時宜的想法吧，去效仿那些被證明行之有效的方式，借鑒也好 ，總而言之，跟著別人的腳步，至少不會第一個踩到陷阱。人人都在依循過去的經(jīng)驗度過全新的每一天，都在執(zhí)迷不悟，篤信自己那一套，并付諸他人，也是面對自己在乎的人越是這樣。

教育到底是什么，一整套嚴格的教育系統(tǒng)，像一條天然的流水線，每個學生都是得遵循流水線的規(guī)則去生活，老師教育的目的是什么，是培養(yǎng)出一代又一代的同類品，還是鼓勵學生自己發(fā)揮，找尋心中的自由與夢想。尼爾的自殺，是他捍衛(wèi)夢想最極端的選擇。孩子們站在桌子上聲援基廷老師，吶喊自己的信念，及時行樂的念頭已在他們心中萌芽，可是來不及成長便被掐死。愛他，為什么不能聆聽尼爾的夢想，讓他走在自己的路上，去經(jīng)歷，去感悟，做出自己獨一無二的選擇？我們都在名曰“為你好”的理由中，被包裹，被消融，直到成為人類中的大多數(shù)。

影片的最后，我們反思的不僅僅是教育的問題，還有理想與現(xiàn)實的抉擇，無規(guī)矩不成方圓，我們又怎么樣才能在這方圓規(guī)矩之中活得精彩。基廷先生喚醒了我們內(nèi)心的渴望，我們能如何理性的去發(fā)展自己的夢想。就像這段話一樣“我步入?yún)擦?，因為我希望生活的有意義，我希望活得深刻，涉及生命中所有的精華，把非生命中的一切擊潰，以免讓我在生命終結(jié)時，發(fā)現(xiàn)自己從來沒有活過。”

春風化雨電影觀后感(篇11)

**了《春風化雨》這部電影，在我們的身邊不是一直會有這樣的故事，但是我們也知道那些事在我們的國家一直在發(fā)生，春風化雨——聽到就有一種親切的感覺，何止是親切，更讓我感受到其中飽含的濃濃真情。

《春風化雨》蘊涵著的是人與人之間最無私、最真切的關懷與愛。雖然他們之間沒有血緣關系，似乎他們之是老師和學生，但他們像家人，比家人還多。那是一種對社會的愛與責任。

電影里給我印象最深的是一個叫金悅的女孩。雖然影片中的每個孩子都有不幸的遭遇，但我認為金悅是最讓人痛心的。同樣都是留守兒童，同樣住在一個大祠堂里，同樣期待著父母的**，可她畢竟與同伴們不一樣。

其他的父母至少有時間過來看看，至少要打一個**和寫一封信。但對于離婚的父母來說，這一切為什么變得奢侈？在一次次苦苦的寂寞等待之后，孩子丁點的希望怎能不被磨滅？孤獨中生活了那么久，渴望父母的探望那么久，等來的卻是父親無奈的絕情，進而成為每夜的傷心的淚水，這樣幼小的心靈怎能不被傷害？

我的腦海里總是揮不去那一幅畫面：母親終于來看她了，可由于離開了那么久，傷心與絕望已陌生了她的母親。想認想哭，卻叫不出口，只能大聲哭，躲在別人后面，不知道該怎么面對。

父母外出打工，孩子只能當著留守兒童。這對父母來說是一種無助的生活，對成長中的孩子來說是一種無法彌補的感情鴻溝。他們希望父母能陪伴他們，經(jīng)常見到他們的父母，但他們不能，他們只能在孤獨中度過一天又一天。

日復一日，別人的笑聲在他們的耳朵里有一點嘲笑的味道。這時，孩子們最想、最希望的，一定是父母對他們的關心。

希望世界上有更多的人像張校長一樣關心留守兒童！

春風化雨電影觀后感(篇12)

近日，我們從緊張的學***出時間，**了一部很具教育意義的記事電影——《春風化雨》。影片講述的是一位老人不遺余力，創(chuàng)辦了一個“留守兒童中心”，收留了幾十個留守兒童的點點滴滴的心酸故事。

曾今的我也是一名留守兒童。曾作為一名留守兒童的我，深能體會到和父母遠隔千山萬水只能日夜思念的滋味。缺乏父母的關愛，孩子很容易變得孤僻。

然而，真正關心留守兒童的人很少，很少有人關注這些不重要的孩子。但張爺爺不一樣。他把所有的愛都獻給了這些孩子。

這位好心的老人克服重重困難，辦起了留守兒童中心。他不是為了錢，而是為了發(fā)自內(nèi)心的愛。即使遭到別人的誤會和閑言碎語，他也從來沒有后悔過，也沒有動搖過他執(zhí)著的心，為了這群可憐的孩子們他問心無愧。

故事中的老人在這個過程中也面臨許多困難和障礙。

難對付的學生。一些孩子的叛逆舉動。一個叫藍金宇的小男孩因為離開了他深愛的父母等原因變得孤僻和叛逆。他經(jīng)常晚上不回家，和壞孩子混在一起。

為此，老人沒少操心。當他發(fā)現(xiàn)小男孩不見了，他比任何人都更著急，不顧自己的老身體，冒著黑夜去找孩子。他的苦心終于感化了小男孩。

面對搬家的困難，老人吃不消，睡不著，但他沒有放棄，決心要找一所新學校。

影片中的年輕女老師，這所學校唯一的老師，也是我們不能忽視的一個人物。她把青春獻給了留守兒童的教育，也獻給了現(xiàn)代青年的教育。

校長和女老師都把愛獻給了留守兒童。這不值得家長反思嗎？是的，錢很重要，但它能比父親的愛和愛更重要嗎？

精選親愛的電影觀后感精選

工作學習之余，我們都喜歡走進電影院欣賞好看的電影。我們往往會從作品中得到不少有價值的內(nèi)容，寫觀后感對于表達自己內(nèi)心的想法是非常有必要的。觀后感可以讓我們體會到影片中主角的心境和經(jīng)歷。現(xiàn)在你是否對作品觀后感一籌莫展呢？有請閱讀編輯為你編輯的親愛的電影觀后感，更多信息請繼續(xù)關注本網(wǎng)站。

親愛的電影觀后感 篇1

首先，這題材很有質(zhì)感，很有煽情空間。深圳的打工夫妻田文軍和早已離異的妻子魯曉娟有個共同的三歲男孩鵬鵬，他的被拐開啟了一個家庭的血淚尋找之路。

不屈不撓的尋找，無數(shù)次的被騙，似是而非的希望，抱團取暖的虔誠和自我鼓勵一言難盡的尋子路!

皇天不負有心人，在安徽的小山村里，鵬鵬已成為農(nóng)婦李紅琴的養(yǎng)子，他管她叫媽，而她也愛他如命!

一場激烈的爭奪戰(zhàn)開始了，人販子老婆的李紅琴完敗。

那么失去了丈夫也失去了養(yǎng)子養(yǎng)女的農(nóng)村婦女李紅琴未來該怎么走她的人生路呢?

她來到深圳，想法設法來到福利院，要見她的女兒，可是她哪里有這個權(quán)利呢?她只能為女兒買來曾經(jīng)舍不得買的蠟筆，偷偷地爬上窗戶和依窗發(fā)呆的女兒淚眼相望，求爺爺告奶奶地打官司，想獲得女兒的寄養(yǎng)權(quán)。

這種電影有直指人心的力量。

親愛的電影觀后感 篇2

今天和昨天都在看很有淚點而且刷了幾遍的電影，昨天看的是《唐山大地震》，今天看了《親愛的》。這是我第三次看《唐山大地震》，每一次都會因為徐帆老師最后的那一跪而落淚，能夠理解方登那么多年愛恨的心理，也能理解母親在危難關頭救弟弟的決定，更心疼母親三十年來因為沒救女兒而耿耿于懷的心情。

第一次看《親愛的》也是被賺足了眼淚。一個作惡，眾人皆受苦。第二次看的時候，開始意識到陳導演的良苦用心和專業(yè)，電影開始的得背景樂，孩子被拐的時黃渤的臉部特寫，找到孩子搶回孩子被全村人追著打的時候頭頂?shù)奶炜?，好像電影的每一處情?jié)每一個細節(jié)都恰到好處。第一次看得時候不明白為什么會有趙薇痛哭這個點，后來明白了她才是整部劇最悲慘的人物，面對丈夫的欺騙，意外的懷孕，吉芳的撫養(yǎng)權(quán)，回村可能面臨的閑言碎語，這些種種都足以讓趙薇這個角色毀滅。

最難過的事情莫過于兩部電影都是根據(jù)真實故事改變。現(xiàn)實的無奈和苦難才更讓人心酸。

親愛的電影觀后感 篇3

電影《親愛的》，故事根據(jù)真人真事改編，背景發(fā)生在幾年前的深圳，離異夫妻的孩子在無人看管的時候，被人販子拐走，幾年來，兩人踏上了辛苦的尋子之路，過程中結(jié)識了許多和他們有相似經(jīng)歷的人，他們共同仇恨著人販子，共同期待著能早日找回本身失蹤的孩子，幾年后，故事的主人公在安徽一處鄉(xiāng)村找到了本身失散多年的兒子……

《親愛的》電影從表面看是一個字：痛。無論是親生父母的失子之痛還是養(yǎng)母的失子之痛——那種和失去有關的痛，痛得撕心裂肺，痛得肝腸寸斷，痛得生活沒有了顏色，甚至痛得可以拿生命去交換……

而事實上，習慣的種子，往往會在痛的土壤里茁壯成長起來，靜悄悄地蔓延著生長，無色無味無聲無息，所以，也更是無從發(fā)現(xiàn)。只是回頭時，發(fā)現(xiàn)那片痛的土壤不知何時在生活里變成了一塊浮沬未干的透明肥皂。

所以李紅琴才堅定不移地相信自己不會生小家伙，所以鵬鵬能成為吉剛又能成為鵬鵬，所以魯曉娟答應吉剛把妹妹吉芳帶回家;所以高夏才會把打官司的錢退回李紅琴并請她幫助照看母親……

所以，當面對生活產(chǎn)生的碰撞時，把一切都交給時間吧!因為習慣會開花結(jié)果——這個果子味道很淡，痛也淡，樂也淡。

親愛的電影觀后感 篇4

上周末我和玉林晚報的小記者們在神舟影院觀看了一部感人的電影《親愛的》。這部電影主要講述田文軍和魯曉娟一對離異的夫妻，他們的孩子田鵬跟隨爸爸生活。一天，他的兒子田鵬獨自外出玩耍不慎丟失被拐，他的爸爸媽媽就開始了一場漫長的尋找孩子的旅程。

故事情節(jié)一波三折，讓人感動，令人流淚。影片中最讓我感動的是，田文軍為了尋找孩子想盡了辦法：報警，借助媒體，張貼尋人啟事，到處尋找... 只要有一點信息，一線希望，他都不會放過，哪怕是假的，他也要試一試。孩子是父母的心頭肉，是父母的全部希望。田文軍為了找到孩子，經(jīng)歷了一次又一次的失敗，但他還是不放棄找到孩子的希望。

每一個父母都是愛自己孩子的，我的爸爸也不例外。爸爸為了給我們安穩(wěn)的生活，到了外地工作，平時他在繁忙的工作之余，每天晚上都會打電話回家跟我和妹妹聊天，詢問我們的情況，告訴我們要聽話，要好好學習。每個月都會坐火車從幾百公里回來陪我們過周末，帶我們到郊外游玩。有時候媽媽對爸爸說“太遠了，坐車辛苦，不用經(jīng)常回來的”，這時爸爸就會說“現(xiàn)在是孩子需要父親陪伴的時候，我要多陪陪他們，不想錯過他們的成長”， 聽到爸爸的話，我的心里很感動，我一定要好好學習，珍惜爸爸媽媽的愛，長大孝順他們。

親愛的電影觀后感 篇5

這部電影講述的是一位名叫田鵬的小男孩，在一次外出玩耍時不慎走失，他的父母苦苦尋找三年終于在一個偏僻的小山村找到的感人故事。

看著電影，我突然被一個畫面深深打動了。

自從田鵬被家人找到后，他的父母都跟他形影不離，害怕再次把田鵬弄丟了。有一句話形容的好一朝怕蛇咬，十年怕井繩，的確，田鵬的父親田文軍就連扔個垃圾都要抱著孩子，擔心孩子不見了，而且扔垃圾的聲音一次比一次低，怕把睡熟的兒子吵醒。說是扔垃圾，我們的父母就是鎖個門就下去扔垃圾了，而田鵬的父母，無論何時都要抱著孩子，就是怕什么走丟，就這么一個很平常，很微小的動作都能看得出父母對他的愛，都說愛是無聲的，無私奉獻的，田鵬的父母就是一個例子!

與此同時，我突然想到了一件很對不起父母的是

那天是周六下午，我和同學出去購物。因為寫完了作業(yè)，我便拋掉一切煩惱，放肆的和同學玩著，根本沒有考慮到父母會擔心我。我和同學又是逛超市，又是去游樂園，還溜去龍船逛了一圈，并不知道時間匆匆流過。

我們一起走進一家甜品店，找了位置坐下后，點了幾樣甜品、小吃，邊聊邊吃，不時傳去幾聲爽朗的笑聲，很快，一坐就是半個小時，我們也差不多吃飽了，我一看手表，驚呆了：哎呀!怎么這么晚了?都晚上七點了，怎么一玩就是四個小時，這下死定了，趕緊回家了!我和同學付了錢，馬上沖去搭公車回家。

一回到家，我做好被罵的心理準備，可沒想到，在家等候我多時的父母把沒有罵我，而是走過來焦急地問我怎么回這么晚?沒有遇到什么危險吧。我偷偷抬起頭看了一眼媽媽，竟發(fā)現(xiàn)媽媽的眼神滿是焦急、擔心?？吹綃寢尩臉幼?，眼淚不自覺的從眼角里流了出來，我撲向媽媽的懷里，傷心的哭了。

父母都是很擔心自己孩子的安全的，包括田鵬的父母。我敢說，全世界的父母都是一樣擔心的。

親愛的電影觀后感 篇6

自從看了《親愛的》這部電影，父母對我的愛，我大有感悟。

電影里的鵬鵬不見了，他的父母不惜一切代價尋找自己的孩子。不管是上刀山下火海，鵬鵬的父母下定決心都要去找到他。他的爸爸為了找到他跳進了江里，他的媽媽為了找到他，得了心理疾病。每次一有新消息，他們就會像飛蛾撲火一樣趕過去。只要他們一閉上眼睛腦子里都是鵬鵬。最后，鵬鵬的父母終于找到了他。盡管鵬鵬對親生父母已經(jīng)沒有記憶，但是他的爸爸媽媽沒有放棄，還是不斷地給予他愛。

看到這里，我的眼睛紅了，想起了平時爸爸媽媽對我的愛。

一個星期六的下午，我翻出了釣魚竿，于是興沖沖地給爸爸打電話，央求他帶我去釣魚。爸爸也很爽快地答應了。結(jié)果我等啊等，七點多鐘爸爸才滿臉疲憊地回家來，并且取消和我的約定。我聽了馬上發(fā)起了火，砰地一聲把爸爸拒絕在了我的房門外。吃過晚飯，等我氣消了，爸爸跟我解釋了原因：”孩子，天太晚了，而且外面下著小雨，江邊的泥地很滑。這樣環(huán)境太不安全了，所以我才取消我們的約定。等下次天氣好了，爸爸一定帶你去釣魚?！奥牭竭@，我才明白爸爸是擔心我的安全才不遵守約定的。我為自己剛才的行為感到羞愧。

天下的父母都是不容易的。父母把自己最大的愛給了我們，那是用多少金錢都買不回來的'，所以我們要好好珍惜。不要等到父母的愛消失了才去珍惜。

親愛的電影觀后感 篇7

整體來說，陳可辛這部電影在爛片如云的國產(chǎn)電影里，算得上是十分有誠意的作品，也是用心良苦之作。整個電影看起來并不像是在敘述一個故事，如果是講一個丟失與找回的故事，我想，在找到的那一刻，這個故事已經(jīng)結(jié)束了。但是這個故事在電影里，是另一個故事的開始，所以，這個電影講了不止一個故事，而是以一個故事為切入點，講了一個社會上被忽視的群體的事，這個群體有著各種各樣的心酸苦難，卻不知道何以救贖。說陳可辛良苦用心，確然如此，當一個導演把攝像機的鏡頭放置于的社會苦難的本身，他已經(jīng)成功了好大的一部分，這種用心帶著對眾生的憐憫，對遭受苦難的無可奈何。

深圳這座用摩天大樓與金錢堆積起來的城市，出現(xiàn)在電影里，是城中村那些錯綜復雜的街巷，骯臟迷亂如頭頂交錯的電纜一樣，這是對于一個繁華的國際大都市不可見的`一個角落，這個角落如同這個故事發(fā)生的群體一樣，不被重視，被忽視而又無可奈何的一再發(fā)生。黃渤丟失了自己的孩子，在尋找孩子的過程中，他遇到的不是陽光正義的救助，而是一個接著一個的騙局，這些趁人之危的騙局，讓人咬牙切齒，而卻又令人真實相信這才是最可能的結(jié)果，那就是，這個社會陰影不被我們所察覺，直到我們走進陰影本身。

當黃渤帶著錢進入一個騙局，他在最后一刻逃跑的時候，騙子去追他，要搶他的錢，他在前邊跑，騙子在后邊追，卻喊前邊的是搶包的，這個情節(jié)，著實觸動人，令人頭皮發(fā)麻，這就是傳說中的角色翻轉(zhuǎn)，慘嗎，還不夠，已經(jīng)被苦難踩到腳下了嗎，不，還要粉身碎骨?！瘧K的世界!

陳可辛當然給黃渤一個美好的結(jié)局，自己的孩子找到了。黃渤遇到了一群同樣經(jīng)歷的人們，他們組成了一個不為社會所熟悉的群體，他們?yōu)樗?，卻一直在為那個悲傷的經(jīng)歷奔波，一載又一載。電影美化了好多，韓先生是個有錢人，在尋找孩子的路上幫了黃渤不少，黃渤也不過是中彩票的一個人。而故事外另一個群體呢，是趙薇角色群體，他們本身是沒有原罪的，一心想要收養(yǎng)一個孩子，卻在整個過程中遇到各種壁壘。這并不是為了同情，導演也沒有絲毫同情，但是最令人心酸的時候，是在世界之窗公交站那個場景里，一群人將失子的痛苦的憤怒，一股腦撒向了這個有點無辜的女人，她哭著伏跪在地上，但是依然無法被原諒，這個水火不容的矛盾無法調(diào)和。正如電影里高律師所抱怨，世人缺乏相互理解，換位思考。這似乎也印證著一個事實，世界如此，那么似乎有些痛苦，就必須要被一些人心酸的承受下來，不會因為他本身已經(jīng)很苦難。

陳可辛的誠意還在于，客觀的描述了這個生態(tài)，政府相關在里邊出現(xiàn)了沒有多少次，一次是24小時之后才給立案，一次是韓先生找了6年之后決定再要一個孩子時候，政府人員要他前一個孩子的死亡證明。這倒不是在黑誰，可能當時這個情況就是如此，但是陳可辛并沒有對社會完全失望，他沒有把所有責任都推卸給政府，畢竟在關鍵時候，還是警察開著車，一槍示警終止了村民對黃渤等人的圍毆。

陳可辛把鏡頭搖到社會的這個角落的時候，他已經(jīng)成功了好多，這種題材，只要能客觀些表述，就不會出大問題。這個電影，說不像一個單純的故事，因為已經(jīng)有點紀錄片的味道，而這種帶著對世界憐憫的眼觀，在一片浮華空洞無物的國產(chǎn)電影中，能找到他的位置。

電影海洋觀后感精選

經(jīng)典的影片經(jīng)過歲月的磨煉而變得優(yōu)秀，在觀看過程，會不斷的各種想法迸發(fā)出來。觀后感是一種特殊的應用文，是指看過某部作品后，根據(jù)自己的感想所寫的文章，寫觀后感有助于我們回憶劇情，加深體驗，那么作品名中哪些情節(jié)讓你感到震撼呢？或許"電影海洋觀后感"是你正在尋找的內(nèi)容，在此提醒你收藏本頁，以方便閱讀！

電影海洋觀后感【篇1】

任何我們覺得不可能的事物，都有可能或者正在變成現(xiàn)實，就像100年前的人們無法想象到的萬物互聯(lián)一樣。

AR、VR，全息投影，物聯(lián)網(wǎng)，人工智能，未來，我們的孩子將過上我們不曾見過，也從未理解的生活。

未來人們可以從人體器官商店訂購用自身細胞培育的備用器官，未來將能夠擁有飼養(yǎng)滅絕動物的動物園，未來我們將不再懼怕衰老

就像《黑鏡》講的一樣，未來我們的日常生活中將充滿智能機器人，而且人類無法將自己同它們區(qū)分開來，我們也將是機器人，與機器人互相聯(lián)系。

未來正在到來。

有人說，我們常說不要讓孩子輸在起跑線上，但我們不知道，也許未來的孩子還需不需要奔跑。

這是一個時代的黑色幽默。

《海洋奇緣》讓我想起職業(yè)規(guī)劃師古典有一個演講。

他說，今天的小學生真正在人生的頂峰、最需要小學所教的能力，是什么時候?其實不是高考的時候，而是35歲的時候，這一輩子他在職業(yè)最頂峰的時候，最需要運用到一些從小到大學習的人際技能。所以今天所講的人才，是要適應他35歲也就是2040年的社會，而不是適應16、18歲高考時候的人才。

莫阿娜的父親從小讓她學習部落禮儀、農(nóng)耕手作，踏上航路后沒有任何航行經(jīng)驗的莫阿娜不得不從頭學起。

她要學習一切和航海有關的知識，學習如何和陌生的、可能并不友善的人相處，學習在危機情況下快速判斷并解決問題的能力，正是看世界的路上讓她學到了很多。

好在，迪士尼的動畫都有一個完滿的結(jié)局，好在，莫阿娜實現(xiàn)了理想。

看完電影我和兒子說，我希望很多很多年以后，我可以會對你說，兒子，好在我給了你堅持理想的勇氣。

而寫下這些，我最對他想說的是：

因為我愛你，所以希望你多看看世界。

看的到好的，也經(jīng)歷壞的。

看得懂套路，也受得了傷。

知道自己的極限，守住不能碰觸的底線。

跌得了跟頭，但永遠都有爬起來的力量。

任何逆境時都記得給自己鼓勵，別擔心，理想總會讓你出眾。

電影海洋觀后感【篇2】

最近，我看了一場感人的電影《海洋天堂》，這部電影使我深受感動。電影中22歲的王大福從小患了孤獨癥。走過許多醫(yī)院都沒治好，就一直跟著他47歲的父親王心誠一起生活。

俗話說：“福無雙至，禍不單行”，本來王心誠想等自己退休攢夠錢了好好照顧大福，可是又查出自己患了肝癌晚期，生命只剩下幾個月的時間，如何安置好大福的生活，成了王心誠的心頭大事。他甚至想要跟大福一起跳海離開這個世界，但這是一個愚蠢的'選擇，因為大福水性很好，在沉在海底時解開了繩索將他的父親救了出去。父親得了癌癥，兒子又無法獨立生活，最終父親選擇了將兒子大福送到慈善機構(gòu)，為了讓兒子能夠獨立生活，開始教孩子做飯、上下車、買東西、開門等。因為大福喜歡游泳，所以自己在最后一天中扮成一只海龜去陪大福游泳，讓自己死后大福看到海龜就像看到自己，而不會覺得父親離開了自己。

父親去世了，大福經(jīng)過父親的學習，已經(jīng)能夠獨立生活了，還經(jīng)常去跟海龜一起游泳，與海龜結(jié)下了不解之緣。

父愛如山，從這部電影中我明白，愛的力量是無盡的，尤其是父母的愛，他們?yōu)榱宋覀兊纳?，花費了多少心思啊，我們要理解和關愛父母，讓他們?yōu)槲覀兩俨冱c心。

電影海洋觀后感【篇3】

在碧波蕩漾的大海上，漂浮著一只孤獨的小船，一對父子，從船上縱然跳下

這是電影《海洋天堂》的開頭場景?？吹竭@一幕，我震驚了！這對父子怎么可以如此不愛惜生命！他們?yōu)槭裁匆@么做？隨著影片的放映，我漸漸明白了

父親王心誠是海洋館的清潔工，他的兒子大福從小就患有孤獨癥，生活不能自理，而王心誠已經(jīng)被確診為肝癌晚期，生命只剩下三、四個月的時間了。此時，父親陷入了深深的擔憂之中：大福的媽媽已經(jīng)去世，也沒有其他親人，大福又是這種情況，有誰愿意來照顧他呢？父親實在放心不下，萬般無奈的他，狠下心，決定帶著大福一起投海自盡，這才出現(xiàn)了影片開頭的一幕。

大家一定非常擔心，到底父子倆后來的遭遇如何了？幸好，大福在跳下水后解開了綁在父親腿上的繩子，父子倆自殺未遂，獲得了重生的機會。看到這里，我真是又心酸又慶幸。

這一次，父親是怎么面對現(xiàn)實呢？首先，他歷盡艱辛，跑了十幾家福利院、托兒所、養(yǎng)老院，懇求別人幫忙，總算找到了能全托照顧兒子的地方。接著，他為了讓大福能獨立生活，盡可能教會大福做事情：上床前自己脫衣服，早上自己煮雞蛋，自己做公交車，能夠識別錢的面額最令人佩服的是，他發(fā)現(xiàn)海洋館是大福最喜歡的去處，于是費盡心思地教兒子學會在海洋館拖地，這樣大福就能接替自己的工作，自食其力了。這一切，不禁讓人對這位父親肅然起敬。在我們普通人看來，輕輕松松就能辦成的事情，對于大福來說，要花費好幾倍的時間和精力才能完成，父親不厭其煩，一遍遍地教，這需要多大的耐心??！

為了不讓大福感到傷心孤獨，父親用善意的謊言，騙大福說自己以后會變成大海龜永遠陪著他。而且他拖著病重的、虛弱的身體，背著自制的海龜殼，打扮成海龜，用自己短暫的生命換來了兒子的笑容。最后，當看到父親已經(jīng)去世，而大福能夠在海洋館獨立干活，開心地趴在大海龜上玩耍的時候，我的眼眶濕潤了

李連杰成功塑造了一個感人的父親形象，文章扮演的孤獨癥患者惟妙惟肖，桂綸鎂則展示了一個小丑演員的善良心靈，他們的精彩表演，打動了無數(shù)觀眾的心弦。《海洋天堂》，真是一部好電影。它告訴我們，大愛無言，最復雜最深刻的情感，往往濃縮在一個細小的、毫不起眼的甚至微不足道的舉動中，但卻是人世間最永恒的。天下有許多的父母都是這樣，為了讓孩子健康快樂地成長，任勞任怨，甘心付出。為人子女的我們，應該懂得感恩、學會報答。

電影海洋觀后感【篇4】

尊敬的領導：

您好!

態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成敗。俗話說“合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。泰山不拒細壤，故能成其高；江海不擇細流，故能就其深。勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！笔裁词羌毠?jié)？就是那些看似普普通通的，卻十分重要的事情，一件事的成敗，往往都是一些小的事情所影響產(chǎn)生的結(jié)果。細小的事情常常發(fā)揮著重大的作用，一個細節(jié)，可以使你走向你的目的地，也可以使你飽受失敗的痛苦。每一件事情都是有無數(shù)個小的細節(jié)組成的，每一個都很重要。就好比是一條鐵鏈，有無數(shù)鐵環(huán)組成，無論其中哪一個鐵環(huán)壞了，整個鐵鏈也就沒有用了。

說實話，經(jīng)過今天這件事，懊惱之余，也還有點慶幸。懊惱的當然是自己違反規(guī)定，慶幸的則是也正因為這件事剛好點醒了我，令我幡然醒悟。相信在看完這么多以后，也會了解到我對待這件事真誠改過的態(tài)度。希望在以后的日子里監(jiān)督我。給我一個機會，我也能盡自己的一份力！

檢討人：

電影海洋觀后感【篇5】

電影的種類很多，有的是喜劇，有的是悲??；有的能教育人，有的甚至能誤導人。昨天，我就看了一場名叫《海洋》的有教育意義的電影，心中深有感觸。

進入影片，你可以看見不計其數(shù)的熱帶魚玩耍嬉戲，時而圍成一個圓，時而又圍成一個長方形?？蓯鄣陌做L帶著他那像在一直撅著的嘴巴，在海中隨心所欲地游動著，即使反轉(zhuǎn)著游也沒有人管他們。再看看橙黑相間的小丑魚，他們在色彩斑斕的珊瑚中捉迷藏，好不快樂！

海底的動物無憂無慮，沙灘上的動物也是怡然自得。看看可愛的小海豹。瞧他們在沙灘上曬著肚皮睡覺的樣子，簡直比在海洋館中的他們有趣多了。更有趣的是蒼蠅在他們的頭前飛舞，海豹們也只是瞟他們一眼，真像個懶得動身的孩子。小烏龜們從泥土里艱難地爬出來，又像賽跑似的向海中爬去，好可愛??！人們深深地陶醉其中了。

不過，片中的喜劇到這里就該結(jié)束了。海中也有許多動物是不友好的。比如鮟鱇，他的兩只眼睛長在頭頂，血盆大口有他的身子大。在亮處，魚兒見了他們可怕的樣子都會逃之夭夭。不過在漆黑的海底，他那像小燈籠一樣的東西就會吸引許多魚兒，待魚兒靠近，鮟鱇一口就能把他們?nèi)痰?。再看看兇惡的鯊魚，完全不對可愛的海豹手下留情，張開大嘴，跳出水面，一叼一個準。

看到這里，我心想：那些動物怎么那么兇惡啊，魚兒們好歹也是生命，怎么能這樣無情？可是，更讓我意想不到的事情發(fā)生了。一艘漁船從海面駛過，放下一根魚鉤，頓時，映入我眼簾的是一片鮮紅的海水。我瞬間感到鉆心的痛。這時，人類又使出最大的力氣，用刺網(wǎng)拉上一條正在苦苦掙扎的鯊魚。人們無情地將鯊魚的背鰭和尾鰭割掉，然后將那無力掙扎的可憐鯊魚直接丟到海里。看著那只剩下魚翅，不能游動的小鯊魚，是多么的無助??！

到了影片的結(jié)尾，電影中展現(xiàn)了一條在驚濤駭浪上極力行駛，卻終被淹沒的漁船，似乎在預示著人們在捕殺動物的話，損失的是自己。看了這部電影，我真切地感受到，人類比那些兇惡的動物更殘忍。海洋是魚類的天堂，人們有什么資格去占領魚類的領地，并捕殺可憐的魚兒呢？地球是大家的，怎么就不能給魚兒一片天空，不能忍住想吃肉的欲望，不去捕殺那些魚？我下定決心，以后盡量少吃魚肉，給魚兒們活著的希望！

電影海洋觀后感【篇6】

迪士尼老粉了本作給我的感覺就是，太急了，沒有什么代入感，整個片子前半段就和放了快進四倍速一樣，莫阿娜和爸媽關于未來的矛盾的問題，無敵似曾相識，你好馴龍高手你好勇敢傳說你好精靈旅社，不同的是，上面幾部用了整部片講這個感情的妥協(xié)和轉(zhuǎn)變，觀眾慢慢的被感動，莫阿娜則是我愛大海/爹媽不讓/我要繼承家業(yè)/我還是愛大海/小島不行了/奶奶走了/爸媽妥協(xié)了，過分套路，短短(我也不知道多久)，期間還跳了好多舞帶敘劇情，我還沒把屁股坐熱莫阿娜就出發(fā)了，我知道本片的主題重點不是這個，我就是覺得，故事可以換種講法，觀眾的帶入體驗可以更自然。

總之感覺套路的氣息太濃郁，沒有給人特別驚喜的感覺。

另一點就是歌舞的問題歌舞是好的，我有段時間特別沉迷魔發(fā)奇緣的歌舞，一天不看渾身難受，但是歌舞我認為是在恰當?shù)狞c傳遞信息釋放感情，而不是這里我不想編了，交給音樂唱個歌吧的感覺，莫阿娜和毛伊見面的那首wele真的深深的困惑了我，毫無代入感，我也不想聽毛伊唱這種沒啥意義的歌，還有打螃蟹那邊，我對螃蟹唱歌沒有什么很良好的興趣()加上意義不明的歌詞，給我一種混時間的感覺，全程灘在椅子上，(我看捉妖記聽第一首妖怪好辛苦也是這感覺)看看周圍的觀眾也沒有那么濃重的興趣

boss戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折，相信大家也不是那么滿意吧我覺得嘴炮是沒有問題的，其他作品也很多嘴炮，但是很多情況是，鋪墊很多，那些主角特理解boss的心境，特真誠特對的說一長串。莫阿娜這邊用的比較像萬能嘴炮，并且特短，我覺得還欠點東西。

還有毛伊怎么一秒飛回來了啊!您之前有在認真生氣嗎!像超能陸戰(zhàn)隊動物城都是有主角去給隊友道歉了的，隊友才滿意歸隊，毛伊您也太容易想開了吧!

看好多人說什么沒有王子的新迪士尼公主啥的決定公主是不是那個獨立又堅強的女孩和王子沒關系好吧，迪士尼的公主從很早就很獨立了，楚非你非要扯上上世紀五六十年代的白雪灰姑娘那我認了，明明美女野獸、公主與青蛙、魔發(fā)奇緣冰雪的公主都獨立又可愛的不得了!

迪士尼所有三維片我都挺喜歡的，長發(fā)破壞王超能冰雪動物城都挺好看，這一部我覺得比前面的真的差了點。

從迪士尼最近的三部公主系列來看，海洋奇緣在思想升華方面顯然是有顯著的進步，長發(fā)公主主要是對愛和自由的渴望，女主雖

電影海洋觀后感【篇7】

如果我告訴你，閱片1800部的我，看了這部老派的迪士尼動畫，竟然熱淚盈眶，你信嗎?

在《冰雪奇緣》追尋個人自由和《瘋狂動物城》弘揚種族寬容之后，《海洋奇緣》的主題倒退回了90年更加傳統(tǒng)的風格：渴望冒險的主角(通常是公主)，卻被謹小慎微的父母禁足，而慈祥祖母在暗中鼓勵并透露了古老的秘密。隨著災難降臨，主角被超自然力量選擇為拯救者，擔負起最大的責任，歷經(jīng)千難萬險，拯救了族人，也實現(xiàn)了自己的成長。

波利尼西亞人是人類最早的專業(yè)航海家，靠著獨木舟征服了太平洋上一個又一個小島，在片中竟然會出現(xiàn)后代懼怕出海的情節(jié)?其實拿掉這個外殼，這就是典型的一個世紀以來被迪士尼講了千百遍的故事。《海洋奇緣》和90年代的《小美人魚》、《風中奇緣》，乃至前幾年的《瘋狂原始人》(我知這部是夢工廠的)劇情簡直如出一轍。其中的一些橋段也非常老派，比如Moana在海上的那場夢，比如那只其實挺無趣的傻雞。

然而，正是看完了《海洋奇緣》，我終于認定，迪士尼的這種不厭其煩的俗套，正是其強項和自信所在。主題簡單鮮明，它可以集中力量在表現(xiàn)力上。去過夏威夷的人，都會被片中那亮藍色的大海，以及老奶奶的草裙舞勾起回憶。這部電影對波利尼西亞文化是下了功夫的。不僅是角色的名字，神祗的來歷，獨木舟的工藝之類，更在波利尼西亞人健康的膚色，淳樸的五官，豐腴的體態(tài)，樂觀的性格，在主角Moana小時候在海邊初見寶石憨態(tài)投足間，以及老奶奶獨自在海邊綿綿起舞的悠然動作里，一切就深入觀眾的心了。

當然，迪士尼積累最深的能耐還是歌舞。這部電影的歌舞無論是密度還是質(zhì)量都達到了一個新的高峰，這是第一次我看完電影立即做出買原聲帶的決定。好幾首歌曲不僅十分動聽，更有極強的情感沖擊力。其中不乏堪稱神

boss戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折，相信大家也不是那么滿意吧……我覺得嘴炮是沒有問題的，其他作品也很多嘴炮，但是很多情況是，鋪墊很多，那些主角特理解boss的心境，特真誠特對的說一長串。莫阿娜這邊用的比較像萬能嘴炮，并且特短，我覺得還欠點東西。

還有毛伊怎么一秒飛回來了啊!您之前有在認真生氣嗎!像超能陸戰(zhàn)隊動物城都是有主角去給隊友道歉了的，隊友才滿意歸隊，毛伊您也太容易想開了吧!

看好多人說什么沒有王子的新迪士尼公主啥的……決定公主是不是那個獨立又堅強的女孩和王子沒關系好吧，迪士尼的公主從很早就很獨立了，楚非你非要扯上上世紀五六十年代的白雪灰姑娘那我認了，明明美女野獸、公主與青蛙、魔發(fā)奇緣冰雪的公主都獨立又可愛的不得了!

奪冠電影觀后感精選

今天欄目小編為大家挑選了一篇與“奪冠電影觀后感”有關的文章，你感覺對寫作品名觀后感毫無頭緒嗎？看電影或者電視劇，在生活已是再稀松平常的事情了，好的影視作品通常能夠教給我們一些人生道理。創(chuàng)作精良的觀后感需要慎重選擇寫作角度和考慮讀者的接受程度，想了解更多關于該主題的信息請繼續(xù)向下閱讀！

奪冠電影觀后感(篇1)

女排精神是中國女子排球隊頑強拼搏、為國爭光、團隊合作、刻苦鉆研精神的總概括。女排精神不僅成為了中國體育的一面旗幟，更成為整個民族銳意進取、昂首前進的精神動力。

中國女排精神的光芒，離不開頑強拼搏。

有人曾經(jīng)問，女排精神是什么?女排總教練郎平說:“女排精神不是贏得冠軍，而是有時候知道不會贏，也竭盡全力。是你一路雖走得搖搖晃晃，但站起來抖抖身上的塵土，依舊眼中堅定?！边€記得2004年的雅典奧運會，中國隊苦戰(zhàn)5局，中國隊逆轉(zhuǎn)以3比2戰(zhàn)勝俄羅斯隊，奪得冠軍。組織工作中時時有障礙，但處處有精彩，我們要以頑強拼搏的精神來戰(zhàn)勝困難，以永不氣餒的氣勢對失敗說不，謹記“艱難困苦、玉汝于成”，堅持“志不求易、事不避難”，善于從失敗中吸取教訓，讓新時代下的組織工作更加出彩。

中國女排精神的光芒，離不開為國爭光。

在首輪3:0橫掃韓國女排之后，主帥郎平對著攝像機說:“只要穿上帶有中國的球衣，就是代表祖國出征，為國爭光是我們的義務和我們的使命?！睈蹏髁x是千百年來固定下來的對自己祖國的一種最深厚的感情，它同為國奉獻、對國家盡責緊緊地聯(lián)系在一起。

中國女排精神的光芒，離不開團隊合作。

主教練郎平放棄了在美國的優(yōu)厚待遇，只身一人回國執(zhí)教，一句“國家需要我，我就回來了”讓郎平展現(xiàn)出她純粹的一面，也是她對中國女排團隊精神的最好理解。組織工作繁重復雜、壓力重重，唯有學習“女排精神”，用“木桶理論”塑造“狼性”團隊，打造一個精誠團結(jié)、永不言棄的團隊，推動各項工作。作為組工干部，面對新形勢下的新問題，要強化集體觀念，提高團隊意識，切實加強溝通與協(xié)作，增進團結(jié)和諧，唯有緊密團結(jié)在一起，才能形成強大的合力，確保工作具有執(zhí)行力，從而共同開創(chuàng)組織工作新局面。

中國女排精神的光芒，離不開刻苦鉆研。

“尊重對手、尊重自己，把最后一場比賽打好。”這是郎平在賽后的發(fā)言。天道酬勤從來都不是一句空談，郎指導針對每一次場比賽，認真研究，精心布置，一球一球拼，一分一分咬，女排姑娘們正是靠著每一個細節(jié)的積淀走向了成功。當前，組織工作面臨著許多難題，基層組工干部應大力發(fā)揚女排這種刻苦鉆研的精神，確保每項工作真抓實干，以自己飽滿的工作熱情，把心思聚焦到每項工作上來，把功夫下到抓貫徹落實上，迎難而上，釋放出自己的最大能量，用最大的努力去爭取最好的工作實績。

“女排精神”是中華民族精神的象征，社會的發(fā)展離不開“女排精神”的弘揚，讓人們感動的同時，也需要傳播和繼承。作為組工干部，作只有接過“女排精神”的這面旗幟，咬牙邁過一道道關卡，才能在急難險重任務中勇挑重擔、脫穎而出，要發(fā)揚“女排精神”，凝聚起“初心”之力，肩負起“使命”之責，為民族復興鋪路架橋，為祖國建設添磚加瓦。

奪冠電影觀后感(篇2)

歷史總是上演著相似的輪回，青黃不接是任何一支隊伍都逃脫不了的魔咒。，中國女排兩度負于日本，亞錦賽又史無前例地被泰國擊敗。據(jù)說在回國的機場，有安檢人員說，“你們連泰國都敢輸”。女排隊員們心里很不是滋味：“沒有人想輸”。

此后，中國女排進入了新老交替的調(diào)整中。趙蕊蕊等老隊員退役，主帥換人，中國女排進入了一段風雨飄搖的日子。剛剛接過帥印的蔡斌，又把帥印交給了王寶泉，在后者“地獄式”的訓練方式下，女排奪得了瑞士精英賽冠軍，并在世界女排大獎賽上收獲第四名。五個多月后，王寶泉又因身體原因掛印而去。

兩年內(nèi)三度易帥，這是中國女排歷史上的第一次，這也讓女排一下子找不到了靈魂。，中國女排跌入谷底，僅僅取得世錦賽第十名的成績。，中國女排在倫敦奧運遭遇滑鐵盧，再度陷入低谷。

中國排管中心的領導再次把目光投向了郎平。很多人把這時的女排形容成一塊“燙手山芋”，無數(shù)人勸她，不要去接。

“接！為何不接！三十年前我可以，三十年后依然沒問題！”在女排最危難的關頭，郎平再次選擇了挺身而出。她看起來依然霸氣，只是額頭上略微松弛的皮膚，以及眼眸深處偶然顯露的`疲憊，才能讓我們想起，郎平，已經(jīng)不再年輕。

我跟袁頭兒也說，我應該是老女排最后一個還在一線的了，應該為中國女排傳承一點東西，留下一點東西，這么累這么重的活，咱也不能一直干啊，但是女排的東西再不傳承就可惜了。大家都退休了就有心無力了。還是有一種女排情結(jié)，希望培養(yǎng)一些年輕隊員和年輕教練，讓中國女排一直保持在世界上的高水平。

郎平坦言，其實在面對排管中心邀約時，她曾再三推辭，因為中國排球面臨諸多困難，她有些疑慮。但排管中心領導的承諾最終打動了她，對于郎平要求的女排選人用人的絕對話語權(quán)、搭建復合型教練團隊、打造女排大國家隊模式、甚至改變國內(nèi)職業(yè)聯(lián)賽規(guī)則等等與現(xiàn)有體制和傳統(tǒng)模式差異極大的一整套新思路、新做法，排管中心全盤接受。

重新出山的路，并不好走。其實在很早的時候，郎平就已經(jīng)摘除了全部髕骨，前后做了7次軟骨移植手術。一跑步就是骨頭撞骨頭，出水就出積液，什么運動都不能做；以前做攔網(wǎng)的時候，隊友扣球，直接把她兩個手骨打斷了，手根本伸不直；而且她腰部也有很嚴重的腰傷。

但是最終，郎平仍然站到了主教練的崗位上。很難想象如此多的傷病的她，每次訓練仍舊堅持親自上陣演示扣球攔網(wǎng)的高難度動作。

在新隊伍里，郎平像教練一樣嚴肅，又像媽媽一般慈愛。在郎平的強烈要求下，女排配置了一支14人的保障團隊。在這支國際化復合型保障團隊中，有來自美國的國際體能師和理療醫(yī)療師。她不想讓姑娘們在30歲退役之后，再度重蹈她傷痕累累的覆轍。

在場下，她對隊員體貼入微，鼓勵年輕的隊員有自己個性，也會自己掏錢給隊員包春節(jié)紅包，“論年紀，她們就像我的女兒一般，所以我還承擔著母親的責任。”

帶著中國女排的驕傲與榮光，賭上了一個女人人生所有的砝碼，郎平又一次在數(shù)十億人的期盼中登頂。

世錦賽，亞軍；

亞錦賽，冠軍；

20女排世界杯，冠軍！

年，郎平入選感動中國十大人物，頒獎詞是這么說的：“臨危不亂，一錘定音，那是蕩氣回腸的一戰(zhàn)！攔擊困難、挫折和病痛，把拼博精神如釘子般砸進人生。一回回倒地，一次次躍起，一記記扣殺，點染幾代青春，喚醒大國夢想。因排球而生，為榮譽而戰(zhàn)。一把鐵榔頭，一個大傳奇！”

世界杯奪冠后，中國隊成為里約奧運會奪冠熱門，然而巨大的壓力卻讓年輕的中國女排一開始沒能發(fā)揮出正常水平，在小組賽三遭敗績，僅獲B組第4出線，1/4決賽被迫提早與衛(wèi)冕冠軍巴西碰面。

這場比賽某種意義上甚至要遠遠超過最后的決賽。但郎平在隊員們面前，保持住了淡定：“這種生死球，緊張有什么用?。课揖透嬖V隊員們，放開打吧，咬她一口是一口，不能讓她輕易贏得比賽。雖然我水平可能比你低，但不能讓你隨便欺負?！?/p>

勝利后，國內(nèi)媒體全部沸騰了，紛紛報道，“女排精神回來了！”郎平卻真誠地說，“其實女排精神一直都在。不要因為勝利就談女排精神，也要看到我們努力的過程。單靠精神不能贏球，還必須技術過硬?！?這一刻，你才真正感受到，她，已經(jīng)完成了從“鐵榔頭”到“郎圖騰”的完美蛻變。

半決賽，中國女排贏下此前小組賽戰(zhàn)勝過自己的荷蘭，四局比分分別是27：25、23：25、29：27、25：23。這樣激烈的場面，這樣膠著的比分，不但我們從所未見，連郎平都被深深刺激到了?！斑@是一場足以讓人發(fā)瘋的比賽?！彼f，“每局分差都是2分，我的心臟快受不了了。”

而當決賽開始之前，很多人都覺得比賽到了這個份上，已經(jīng)沒有誰能夠阻擋中國女排。

隨著惠若琪探頭命中將比分定格在25―23，中國女排在里約奧運決賽3―1逆轉(zhuǎn)擊敗塞爾維亞勇奪冠軍，時隔再度摘得奧運金牌。

今天，姑娘們通過自己的努力和拼搏讓我們再次榮耀地站在了最高的領獎臺上。每天的付出和汗水，都是人生賦予我們的金牌，感謝奮斗拼搏的日子，感謝代代相傳的女排精神！

有人問，女排精神是什么？

郎平說，女排精神不是贏得冠軍，而是有時候知道不會贏，也竭盡全力。

是你一路雖走得搖搖晃晃，但站起來抖抖身上的塵土，依舊眼中堅定。

是一路哪怕艱難險阻，也不忘在絕境中揮拳和怒吼，無論結(jié)果，都要把殺氣和猙獰留給對手。

是無論我們落后8分還是10分，郎平都會朝著姑娘們大喊：“沒關系，慢慢來”時候的從容和堅持。

是30多年間，無論站在世界之巔，還是被打入谷底，無論是遭遇青黃不接還是魔咒輪回，我們都始終堅信，女排精神，一直都在。

隊員換了一茬又一茬，對女排精神的堅守，讓這支隊伍穿越過波峰浪谷，在頂級賽場的頂級對抗中如劍出鞘，沒有奢華，沒有驕狂，甚至沒有自我，一切為了國家榮譽，在關鍵時刻力挽狂瀾。

人生不是一定會贏，也不是一定要贏，而是要努力去贏！

感謝中國女排，你們讓里約之行重燃激情；祝賀中國女排，你們未來一定會再創(chuàng)奇跡！

有一種精神叫中國女排，

有一種堅持叫中國女排，

有一種勝利叫中國女排！

為中國女排點贊！

奪冠電影觀后感(篇3)

回憶殺！由陳可辛執(zhí)導，張冀編劇，鞏俐、黃渤、吳剛、彭昱暢、白浪、中國女子排球隊領銜主演，李現(xiàn)特別出演的電影《奪冠》（原名《中國女排》）曝最新推廣曲mv！伴隨中國女排近20年的《陽光總在風雨后》，被稱為中國女排隊歌。此次影片與中國享有最高聲譽之一的搖滾樂隊痛仰樂隊破次元合作，耳熟能詳?shù)男杀恢匦卵堇[，勾起無數(shù)回憶。

復業(yè)后影院大片屈指可數(shù)，無數(shù)陷入觀影空窗期的觀眾望眼欲穿。日前電影《奪冠》驚喜宣布將在9月25日全國上映，搶跑國慶檔，勢必點燃又一波觀影熱潮！見證風雨的中國女排隊歌 機場千人合唱《陽光總在風雨后》迎接女排凱旋

9月17日，影片《奪冠》（原名《中國女排》）發(fā)布的最新推廣曲《陽光總在風雨后》mv，引發(fā)一波網(wǎng)友回憶殺。影片與痛仰樂隊破次元合作，老歌新唱，詮釋新時代女排精神。《陽光總在風雨后》這支歌曲，在千禧年之后便與中國女排隊伍緊緊相連，成為中國女排隊歌。痛仰樂隊則是自1999年成立以來，始終站在中國搖滾樂第一線、當下中國享有最高聲譽的搖滾樂隊之一。如此打破次元壁的演繹，為這首歌賦予了與時俱進新時代的勵志色彩。

2003年，中國女排在日本奪回了闊別17年的世界冠軍。他們以11戰(zhàn)全勝奪得了世界杯冠軍，同時拿到了2004年雅典奧運會的入場券。返回的大巴車上，全體女排隊員合唱起《陽光總在風雨后》，難免曾經(jīng)跌倒和等候，要勇敢地抬頭勵志的歌詞每一句都是女排拼搏的注腳，這首歌也成為了中國女排隊歌。對挫折頑強不屈、與隊友同甘共苦，在奪冠這條路上，中國女排付出了常人難以忍受的傷痛和汗水。2020年，新一代女排在里約奧運會獲得金牌，首都機場上千人迎接凱旋的姑娘們，等待的球迷齊聲高唱，給為國爭光的中國女排接風！電影《奪冠》中還原了驚心動魄的中巴大戰(zhàn)，里約冠軍隊運動員們親自出演，夢回里約奧運賽場。這場重頭戲，也會給觀眾帶來一場視聽盛宴?！蛾柟饪傇陲L雨后》承載了女排隊伍一路跌宕與榮耀，更傳遞著歷久彌新的女排精神：為了熱愛和夢想，明知前方荊棘密布，哪怕歷經(jīng)千錘百煉，依然勇往直前！

解救觀眾觀影空窗期 《奪冠》值得全家三代一起看日前《奪冠》宣布提檔9月25日，廣大觀眾為之一振。全國影院復業(yè)之后，觀眾觀影熱情高漲，院線復蘇的進程遠超預期，令人驚喜。與觀眾急需釋放的觀影熱情相比，院線在映大片卻屈指可數(shù)。近兩周，全國單日票房已經(jīng)難以突破2億大關，觀眾也陷入空窗期，對強片如林的國慶檔望眼欲穿。如今《奪冠》打頭陣，為電影院再度注入活力！在這樣承載無數(shù)期待的黃金檔期，《奪冠》無疑是不少觀眾心中的首選。那英曾在影片首映禮上撒淚，直稱后悔沒帶紙巾：80年代女排奪冠時我才十幾歲，電影喚起了很多年沒有的那種熱淚盈眶。知名演員馮紹峰、主持人尼格買提等紛紛感慨中國女排伴隨了自己的童年，看完電影心中的感情都被激發(fā)出來。對于不少觀眾來說，看《奪冠》不僅是享受一部電影，更是追憶女排十冠路上激情燃燒的歲月，是找回這支傳奇隊伍給自己的激勵和感動：中國女排精神，也是中國人的一種精神，就是不服輸！《奪冠》提檔之后，有網(wǎng)友留言稱：太久沒進過電影院了，如果有哪部值得我們?nèi)胰艘粔K兒看，只有《奪冠》。

奪冠電影觀后感(篇4)

年的春節(jié)檔可能是歷年來競爭最激烈的一次。相比去年《流浪地球》的厚積薄發(fā)，一枝獨秀來說。今年春節(jié)檔目前來看，基本上只能用“白刃戰(zhàn)”來形容，沒有一部電影有把握說能夠殺出重圍。從呼聲和號召力來看，重點還是集中在五部電影上：《唐人街探案3》、《中國女排》、《囧媽》、《姜子牙》、《緊急救援》。

去年是新中國建國70周年，國慶檔上《我和我的祖國》就憑借著電影觀眾強烈的情懷而得到加持獲得了非常好的票房成績。在《我和我的祖國》中，其中就有一個章節(jié)《奪冠》講訴的得就是中國女排，但是它并沒有正面描寫，只是從側(cè)面出發(fā)。但是中國女排的十冠( 5個世界杯冠軍、2個世錦賽冠軍、3個奧運會冠軍，其中1981-1985年是五連冠)幾乎是中國體育史上不可超于的豐碑，拍好它的意義從某種程度上甚至大于《湄公河行動》和《紅海行動》。

所以，這次無論從導演(陳可辛)還是演員(鞏俐、黃渤、吳剛、彭昱暢)都可以說是完全投入。并且還有真人女排助陣參與，可以說是在盡量的將女排的事跡和拼搏精神能夠還原出來。相信《中國女排》有可能如同《我和我的祖國》一樣，將觀眾的情緒調(diào)動出來，只要電影過硬必然會突圍而出。

奪冠電影觀后感(篇5)

10月3日，媽媽帶著我和表姐表妹一起去電影院看了愛國主義電影—《奪冠》，“女排精神”讓我深受感動!

影片主要講述了中國女排由強盛，到陷入低谷，再歷盡磨難重返頂峰的充滿酸甜苦辣的艱苦歷程。

電影故事的開頭是中國女排的“鐵榔頭”郎平，穿著背后印有“USA”標志的教練服，坐在美國隊主教練的位置上，指導著美國女排和中國女排的比賽。結(jié)果，美國隊贏了，美國隊的隊員擁抱歡呼雀躍，而主教練郎平面無表情，匆匆收拾記錄本離開了賽場。中國隊輸了，中國隊的隊員一臉沉重，垂頭喪氣。而此時中國隊的主教練正是當年郎平在國家隊時的陪練陳忠和，中國女排陷入低谷。

xx年的奧運會女排比賽中最艱難、最有意義的一場比賽，就是與巴西隊的比賽。中國女排與當時奪冠呼聲最高的東道主巴西女排在1/4決賽中相遇了，當時的女排經(jīng)歷了上一年與美國對陣的失敗，加上之前與巴西隊的比賽也全是敗績，賽前全世界都不看好中國女排。比賽前一夜，全隊都失眠了，郎平給感覺壓力太大、缺乏自信的朱婷發(fā)了一條短信：“你不必成為我，因為你就是最棒的!”

這讓朱婷放下了思想包袱，知道了為什么打球。決賽那天，開局中國女排出師不利，但僅以23-25輸?shù)?分球。這個比分，讓郎平指導看到了取勝的希望，于是就鼓勵姑娘們要發(fā)揮出自身水平，我們能夠戰(zhàn)勝對手。接下來，姑娘盡情發(fā)揮，以25：21，25：18連勝兩局，以大比分2：1領先對手，看到了勝利的曙光。不過，接下來第四局的比賽，中國女排以22：25輸?shù)袅?，大比分變成?：2平，雙方再一次站在了同一起跑線上，在關鍵的第五局比賽，雙方依然是打得難分難解，比分一路交替上升，當比分來到14：13，中國隊領先1分時，郎平指導果斷叫了一個暫停，布置了戰(zhàn)術。最后一個球，巴西隊發(fā)球，魏秋月和袁心玥這一對老搭檔接球，傳給一傳張常寧，她直接傳給了朱婷，朱婷沒有讓全世界失望，一個大力扣球——比分定格在15：13!接下來，中國女排就一路平川，拿下了奧運會冠軍。

當《義勇軍進行曲》奏響，五星紅旗冉冉升起時，全場華人立刻被滿滿的幸福包圍了!讓置身影院的我也是熱淚盈眶，忍不住跟著女排姑娘們一起輕輕地唱起國歌，此刻的我是熱血沸騰，無比激動的!整個世界都在拼命喝彩，為勇于拼博、不甘失敗的女排姑娘們鼓掌，為我們偉大的中華民族驕傲和自豪!

中國女排這個世界冠軍來得太不容易了!為了這次勝利，她們頂住了多么沉重的壓力!為了這次勝利，她們咽下了多少屈辱的淚水!為了這次勝利，她們在訓練場上流下了多少血和汗!

這就是“女排精神”!

“女排精神”到底是什么呢?一起努力，永不放棄;張常寧認為新時代的“女排精神”就是哪怕只剩百分之一的機會，也要百分之百地努力;郎平看來“女排精神”不只是贏得冠軍，而是有時候知不會贏，也要竭盡全力。你一路雖走得搖搖晃晃，但站起來抖抖身上的塵土，依舊眼中堅定。人生不是一定會贏，而是要努力去贏。

不怕苦、不服輸、不放棄，為了國家榮譽努力拼搏的女排精神，值得我們所有中國人學習!我告訴自己，今后在生活和學習中遇到困難時也要學習“女排精神”，學習她們永不言棄的精神，積極想辦法克服苦難;學習她們的團隊意識，用自己的行動為班集體增光添彩!

奪冠電影觀后感(篇6)

我國女排曾奪得1981年和1985年國際杯、1982年和1986年世錦賽、1984年洛杉磯奧運會冠軍，創(chuàng)下國際排球史上榜首個五連冠”，后又在20xx年國際杯、20xx年奧運會、20xx年國際杯、20xx年奧運會四度奪冠，共九度成為國際冠軍。我國女排是我國三大球中僅有取得冠軍獎杯的部隊。

“女排精力”是20世紀80年代我國女排奪得“五連冠”之后的經(jīng)驗總結(jié)。今世“女排精力”可歸納為無私奉獻、聯(lián)合協(xié)作、堅強斗爭、永不言棄、自強不息。

“女排精力”的要害人物當數(shù)“鐵榔頭郎平?！睕]有她，就沒有今日的女排和女排精力。“女排精力不只是贏得冠軍，更是知道有時分知道不會贏，也盡心竭力?！崩善竭@樣鼓動她的“兵士”。

30多年來，我國女排便是以這樣的斗爭精力鼓動自己，打敗困難。就算狀況處于低谷，就算實力不占優(yōu)勢，但她們咬牙堅持，絕不撤退。正是在頂峰與波谷的波動中，在贊許與質(zhì)疑的喧鬧中，在成功與失利的摔打中，在引誘與咒罵的替換中，我國女排不迷失、不信邪、不動搖，把一切的困難照單全收，把一切的晦氣化為動力，任驚濤拍岸，看潮起潮落，一次次以斗爭的姿勢帶給咱們驚喜與感動?！霸匐y的窘境也絕不言棄”，“能夠被打敗可是絕不會被打倒”，“哪有什么洪荒之力，不過是在咬牙堅持”，我國女排正是憑著這樣的執(zhí)著勇毅去斗爭去斗爭。

其實我是個怕困難的女生，“女排精力”對我有很大的鼓動，往后我要把女排的這種精力用在咱們?nèi)粘５膶W習日子中。學習中碰到難題，不要畏縮，要開動腦筋，尋求答案。日子中碰到困難不要立刻向大人求助，要自己想辦法處理。做個知難而進，活躍立志的女生，加油!

奪冠電影觀后感(篇7)

1月8日，女排聯(lián)賽決賽第1場，天津女排3比0橫掃上海隊，吹響了爭冠的最后號角。在這場比賽當中，中國女排隊長朱婷發(fā)揮出色，全場砍下17分率領李盈瑩和胡克爾三巨頭狂轟54分打垮了上海隊，上海隊的美國隊長外援拉爾森只拿到10分，完全被天津女排給壓制住了。

雖然朱婷全場比賽表現(xiàn)出色，砍了17分，但是也有不少球迷注意到了非常關鍵的一點，那就是對比此前在排超聯(lián)賽半決賽當中傷愈復出之后，朱婷右手手腕上綁的繃帶看起來更厚了。而在這場比賽當中，當時開局第1局朱婷先下兩分，幫助球隊取得4比2領先之后，朱婷就很少扣球了，從當時4比2再到17比2，打出13比0的過程當中朱婷1分沒得，更多的是在后排保障，這一方面的事，她看到球隊勢頭不錯，所以把得分的機會都給了李盈瑩和胡克爾，但另一方面顯然也是在保護自己的傷病，只要不需要她出手，她盡量不出手。

可是當?shù)?局比賽，上海隊掀起反撲勢頭的.時候，朱婷才開始發(fā)力，單局比賽拿下了8分，以25比17擊潰對手。從半決賽打到?jīng)Q賽，好幾場比賽的情況都如出一轍，那就是只要不需要朱婷出手的時候，她絕對不會發(fā)力，可見她也在以賽代練，努力的想要去保護自己，盡量避免傷病的擴大化。但同時朱婷又非?？释玫脚徘蚵?lián)賽的冠軍，畢竟說早年就出國打球球了，一直沒有機會拿到排超的冠軍，這也成為了一個比較巨大的遺憾，如今有機會親手去彌補這樣一個遺憾，朱婷當然不想錯過。

所以在眼下這個時間節(jié)點，即便是有傷在身，朱婷仍然頑強的帶著傷病去打比賽，朱婷也透露過，手腕傷病是一個長期的過程了，不是一天兩天了，她也是一邊治療一邊在參加比賽，只要不會超過極限她都會繼續(xù)努力去堅持。為此呢，不少球迷也是紛紛在社交媒體上呼吁郎平和天津隊，等到聯(lián)賽結(jié)束之后呢，讓她休整一段時間。

其實如果不出意外的話，這次的總決賽，很可能在三場之內(nèi)就會結(jié)束戰(zhàn)斗，畢竟天津女排的實力領先上海隊太多了。順利的話，決賽在春節(jié)之前就會正式打完，此后聯(lián)賽就徹底告一段落，從2月份到8月份奧運會開打之前這半年時間內(nèi)，主要都是中國女排國家隊自己的比賽，所以球迷們也都紛紛呼吁郎平指導，讓朱婷休息一段時間，或者是把訓練和比賽的強度降到最低，讓她有足夠的時間康復，以便在奧運會上能夠展現(xiàn)出自己最強大的實力。

奪冠電影觀后感(篇8)

《奪冠》所展現(xiàn)的女排精神是什么呢？女排精神是祖國至上、團結(jié)協(xié)作、頑強拼搏、永不言敗的精神面貌，這是對女排精神的概括。女排作為一只能打硬戰(zhàn)的隊伍，從谷底重回巔峰，都離不開女排的核心人物，教練郎平。臨危不亂，一錘定音，那是蕩氣回腸的一戰(zhàn)！攔擊困難、挫折和病痛，把拼搏精神如釘子般砸進人生。一回回倒地，一次次躍起，一記記扣殺，點染幾代青春，喚醒大國夢想。因排球而生，為榮譽而戰(zhàn)。一把鐵榔頭，一個大傳奇！

隨著電影《奪冠》的熱播，女排再次受到人們的關注，全民學習《奪冠》所展現(xiàn)的女排精神的熱浪再次掀起。1981年11月16日，女排首次奪得世界冠軍，這是中國運動員在世界籃、排、足三大球類比賽中第一次奪得世界冠軍。38年后的今天，女排已經(jīng)獲得了十個世界級大賽冠軍，依舊是三大球類比賽場上表現(xiàn)最佳、水平最高的一支年輕的隊伍。2019國際排聯(lián)東京奧運資格賽收官日中土奧運門票爭奪戰(zhàn)中，女排以3—0零封土耳其，資格賽三戰(zhàn)全勝，拿到了東京奧運會入場券。2019年國慶前夕，女排在女排世界杯賽中，擊敗了美國、巴西、俄羅斯等強勁對手，以十一連勝的驕人戰(zhàn)績贏得了世界冠軍。

女排能取得這樣的戰(zhàn)績，離不開平時日復一日的默默訓練，離不開賽場上的團結(jié)戰(zhàn)斗、奮勇拼搏。在郎平教練的帶領下，女排上演了一次又一次的奇跡。奪冠路上，智勇雙全，郎平教練不僅有著豐富的運動員從業(yè)經(jīng)歷，還有著教練特有的睿智和沉著。女排的每場比賽，都經(jīng)過積極的作戰(zhàn)策略布局，郎平教練敢用新人的氣魄也讓這支強勁的隊伍更加年輕化。

女排姑娘們心懷夢想、腳踏實地、克服傷病、抗住壓力、拼盡全力、只爭朝夕的苦練與堅持，讓女排成為了一種時代信仰，更成為了中國體育的圖騰。女排精神不僅代表著金牌與榮譽，更代表著我們民族的精神，這種精神值得我們每一個人去學習《奪冠》所展現(xiàn)的女排精神在38年前就已成為一面旗幟，一路引領著我們前行，帶領著我們投身到祖國的建設事業(yè)中去，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興而不懈奮斗

奪冠電影觀后感(篇9)

李雨錡

上周，我看了一部電影：《奪冠》。電影講述了中國女排在世界杯中獲得兩場勝利，更講述了女排隊員們堅苦奮斗的精神。

在電影中，我看到了中國女排的崛起之路。最初，她們沒有任何出色的成績，但她們沒有泄氣，沒有放棄，不斷刻苦訓練。終于，在20世紀末，獲得了女排史上第一個冠軍。后來，隨著新隊員的陸續(xù)加入，中國女排隊稍稍作了調(diào)整，時隔xx再次捧起冠軍獎杯。通過這個電影我知道了，只要你不怕困難，團結(jié)一心，勇于挑戰(zhàn)，你就可以獲得收獲。

這些年，我們的中國女排不斷努力、艱苦奮斗。有一句老話說得好，場上一分鐘，場下十年功。沒有人知道中國女排從八十年代到現(xiàn)在一零年代差不多三十年里流了多少汗水，吃了多少苦頭。女排隊員受了傷，強忍傷痛訓練、上場打球，因為他們知道國家和集體的榮譽高于一切。女排精神，值得我們學習。

希望在今年舉辦的日本東京奧運會中國女排可以再創(chuàng)佳績。最后我向中國女排說一句：“中國女排，我愛你！”

奪冠電影觀后感(篇10)

女排姑娘們頑強拼搏的精神吸引了無數(shù)國人和世界球迷的眼光，網(wǎng)民們直呼“女排精神，振興中華，激勵中華兒女走向偉大的民族復興!”女排的勝利不是偶然，是什么支撐女排笑到最后，是一種不畏懼、不服輸、百折不撓的中國精神，尤其在最困難的時刻，表現(xiàn)的最頑強，女排的精氣神值得國人好好反思和總結(jié)。

要學習她們百折不撓的堅定。對于中國女排來說，一路走來雖然搖搖晃晃，但她們依舊眼中堅定，摔倒了站起來，抖抖身上的塵土、擦擦臉上的汗水繼續(xù)大步向前，這就是她們的信仰。共產(chǎn)黨人最講堅定，講信仰，要講黨性、講政治、講紀律，時刻和黨中央保持一致，牢記黨員身份，在黨言黨，才能在面對大是大非問題時能夠保持清醒和應有的敏感度，才能永葆共產(chǎn)黨人的先進性。

學習她們扎實精湛的功底。任何一個人，做工作、干事業(yè)都需要精湛的職業(yè)技能，這是取勝的基本保證。缺少精湛的技能，再多的精神鼓勵也不可出現(xiàn)奇跡。只有練就一身過硬的基本功，才能不畏強手，挑戰(zhàn)自我，產(chǎn)生自信。這種職業(yè)操守需要日常的付出，要吃得了苦，吃得了虧，把基本功練扎實，關鍵時就管用。比賽絕對不能想當然，也不可能一口吃個熱饅頭，沒有平日的基本功是不能高質(zhì)量完成任務的。共產(chǎn)黨人要學習她們兢兢業(yè)業(yè)工作，認真細致處理好每一件事，追求嚴謹，最求過硬基本功，真正做到臺上三分鐘，臺下十年功。

學習她們團結(jié)拼搏的奮斗精神。中國女排姑娘們能排除一切困難最終登上榮耀頂峰，這是團結(jié)的力量。場上她們時刻相互提醒補位，真正做到扭成一股繩，產(chǎn)生讓對手畏懼的強大合理。這種團結(jié)是真正的團結(jié)，是不計較個人名利的團結(jié)，是為榮譽而戰(zhàn)、國家而戰(zhàn)的偉大團結(jié)。沒有團結(jié)就沒有今天的女排成績，賽后當問道女排姑娘如何逆境中取勝時，她們說的最多也是團結(jié)。其實一個團隊取得驕人戰(zhàn)績時一定是這個團隊作風正，能團結(jié)才能戰(zhàn)斗，一盤散沙，不注重相互補位、互相保護怎能挑戰(zhàn)強大對手。當下，在偉大的民族復興之路上國人最需要這種民族大團結(jié)，團結(jié)可以戰(zhàn)勝一切困難險阻，團結(jié)就是力量，中華兒女要以此發(fā)揚女排的團結(jié)一致，頑強拼搏的精神。

奪冠電影觀后感(篇11)

北京時刻8月17日正午，里約奧運會女排四分之一篩選賽焦點戰(zhàn)，我國女排苦戰(zhàn)五局，以3比2反轉(zhuǎn)東道主、衛(wèi)冕冠軍巴西隊，晉級四強。在小組賽曾遭三場失利的暗影下，我國女排在篩選賽榜首場，能夠打敗兩屆奧運冠軍，的確十分不容易。

可是就像足球杯賽的篩選賽，小組墊底的干掉另一個小組榜首，其實也很正常。咱們會說：這便是足球?？墒俏覈挪幌嗤F(xiàn)已被嚴峻的符號化了。所以當成功的音訊傳來，許多媒體用了“女排精力歸來”這樣的標題。更有些媒體用了一種在體育競賽報導中，現(xiàn)已不再多見的慷慨激昂文風，恨不能接連感嘆號地對此大加稱譽。好像一場女排競賽，改動了悉數(shù)。

“人活著，憑的便是一口氣，有信仰，才會有斗志，才會泰山崩于前色不變，才會化腐朽為奇特，發(fā)明賽場奇觀?！薄皧W運賽場對運動員而言便是戰(zhàn)常是兵士，就不能沒有昂揚斗志，不拼怎么能贏?”順帶著，大概是對咱們這屆金牌不多有所不滿，文章作者居然直言不諱地責備“和我國女排比較，有些我國奧運選手在這屆奧運賽場上，精力不振，斗志短缺。”比較國內(nèi)觀眾的淡定，不得不說，以金牌論定悉數(shù)的記者心態(tài)，真實有些掉隊。

其實，我國女排是很驚險地以小組墊底出線的，假如這一場沒有贏巴西，這位記者還會對我國女排如此大加贊揚嗎?“不論是誰，奧運賽場上只需丟掉了斗爭精力，為國爭光的信仰，斗志就會松散，精力就會萎頓，潛力就無從激起?！边@句話是不是就要用到我國女排的頭上了?競技競賽當然要爭輸贏，可是簡略以成果來論定斗爭精力，贏了便是有精力，輸了便是沒精力，這樣的記者觀念再次落后于普羅群眾的觀念。

關于成功，我國女排主教練郎平顯得很安靜，她對著現(xiàn)場的我國記者們說，“不要由于咱們贏了一場就談女排精力，也要看到咱們盡力的進程。女排精力一向在，單靠精力不能贏球，還必須技術過硬。”這番話顯現(xiàn)出一位杰出的事務型主帥反常鎮(zhèn)定的腦筋，也贏得媒體記者一片掌聲。

競賽贏了就大談精力，競賽輸了便是斗志有問題，這樣的說辭對運動員是不公平的。記者這些寫寫很簡略，可是競技體育，短少斗志或許不可，光有斗志相同不可。競技體育輸贏都很正常，盡管咱們關于大球十分垂青，可是所謂女排精力，不應該成為女排姑娘們的包袱和壓力。看起來大贊女排精力是表揚稿，可是之前女排姑娘小組賽戰(zhàn)績欠安，咋就不見也來夸一夸呢?下一場，假如女排輸了，女排精力是不是就又丟了?

要知道，剩余的四強，敲悉數(shù)來自同一小組，而且我國女排小組賽都曾負于對手，輸?shù)舾傎愂呛苡谢蛟S的。假使輸球，是不是該取個標題：女排精力稍縱即逝?郎平說的十分對，女排精力一向都在，誰都想贏，可是你要知道，你的對手相同想贏。競賽比的不光是斗志，還有技術，還有真實的水平，也還有命運。只需輸了競賽便是“精力萎頓”，只需贏了競賽便是“女排精力歸來”，這樣的表揚稿只會無謂地添加包袱，體現(xiàn)的仍舊是過期的金牌至上觀。

一贏競賽就談女排精力，這是一種病，該治。