關(guān)于蝴蝶脫變的哲言

關(guān)于蝴蝶脫變的哲言。

蝴蝶蛻變的神奇過(guò)程，不斷啟示著我們超越自己。編輯精心整理了“關(guān)于蝴蝶脫變的哲言”，希望能讓您使用愉快。我們努力確保這些句子為您提供方向，在網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)工具廣泛應(yīng)用的新時(shí)代，我們經(jīng)常在手機(jī)上分享一些句子，它們充滿(mǎn)力量、溫暖和思想。

關(guān)于蝴蝶脫變的哲言(1--20條)

1、蝴蝶脫變的故事告訴我們，破繭成蝶需要耐心和堅(jiān)持。

2、蝴蝶脫變是大自然中最佳的化身，它的美麗源于頑強(qiáng)的努力和不懈的奮斗。

3、蝴蝶脫變的哲言告訴我們，有時(shí)候一小個(gè)改變，也能引發(fā)巨大的變革。

4、每一次蝴蝶脫變都是一次別樣的舞臺(tái)演繹，將它比作人生的起伏變化，不也頗有深意？

5、蝴蝶脫變是一種自然的奇跡，它們告訴我們每個(gè)人都有可能擁有嶄新的生活。

6、蝴蝶的蛻變像是自然界的奇跡，提醒我們要在生活中保持對(duì)奇跡的敬畏與感恩。

7、蝴蝶蛻變的每一個(gè)階段都是美麗的，我們也要珍惜自己成長(zhǎng)的每一步。

8、蝴蝶的脫變教訓(xùn)我們，當(dāng)我們經(jīng)歷痛苦和困惑時(shí)，必須相信它們只是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。

9、蝴蝶的脫變教會(huì)我們，只要心懷希望，即使面對(duì)逆境，也能找到自己的彩虹。

10、蝴蝶的蛻變是自然的法則，我們也可以借鑒這個(gè)法則，不斷成長(zhǎng)和改變。

11、蝴蝶脫變的過(guò)程揭示了生命不斷轉(zhuǎn)變的真理。

12、蝴蝶脫變是大自然中最美妙的事物之一，它讓我們明白生命的無(wú)限可能性。

13、蝴蝶脫變的神奇過(guò)程，是個(gè)不斷超越自己的啟示。

14、蝴蝶脫變的美麗源于它們堅(jiān)持不懈的努力，這是人們追求夢(mèng)想的重要啟示。

15、蝴蝶的蛻變告訴我們，只有逆境中的堅(jiān)持和努力，才能獲得美麗的蛻變。

16、蝴蝶脫變是大自然中一場(chǎng)絢爛的舞蹈，每一步都寄托著生命的努力和追求。

17、蝴蝶飛舞的翅膀讓我們相信，個(gè)人的微小改變也能帶動(dòng)整個(gè)世界的轉(zhuǎn)變。

18、生活就像蝴蝶的蛻變，有時(shí)我們必須經(jīng)歷一段痛苦的變化，才能展翅高飛。

19、蝴蝶的蛻變是一種內(nèi)在的力量覺(jué)醒，我們也應(yīng)該激發(fā)內(nèi)心的力量，追逐我們的夢(mèng)想。

20、蝴蝶的美麗破繭而出，以提醒我們?cè)谀婢持袑ふ易约旱膬r(jià)值和美麗。

關(guān)于蝴蝶脫變的哲言(21--40條)

21、當(dāng)蝴蝶破繭成蝶的那一刻，它教會(huì)我們勇敢面對(duì)生活中的變化。

22、蝴蝶鼓勵(lì)著我們，無(wú)論環(huán)境如何惡劣，都能保持美麗和積極的心態(tài)。

23、蝴蝶脫變提醒我們，人生需要不斷超越自我，才能展露真正的美麗。

24、世間萬(wàn)物皆在不斷變化，就像蝴蝶從幼蟲(chóng)蛻變?yōu)槊利惖某上x(chóng)一樣。

25、只有在變化中，蝴蝶才能找到新的方向，我們也要敢于邁出舒適區(qū)，不斷進(jìn)步。

26、蝴蝶脫變是一種完美的轉(zhuǎn)變，讓我們相信，即使在最黑暗的時(shí)刻，也有希望的曙光。

27、蝴蝶從蠶繭中破繭而出，正如我們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)，要勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)。

28、蝴蝶脫變是自然界給予我們的最好的寓言，一次轉(zhuǎn)變成就了它的壯麗。

29、蝴蝶的脫變是自然界中最美的轉(zhuǎn)換之一，成為了我們勇敢面對(duì)變化和展翅飛翔的靈感之源。

30、蝴蝶在每一個(gè)階段都要面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，這恰似人生中的起起落落，但它們總能飛向更美好的未來(lái)。

31、盡管蝴蝶一開(kāi)始只是一個(gè)幼小的毛蟲(chóng)，但它最終蛻變成美麗的蝴蝶，這啟示我們每個(gè)人都有潛力展現(xiàn)最好的自己。

32、蝴蝶脫變的過(guò)程是一場(chǎng)內(nèi)心與外貌的變革，這也是人們追求個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程。

33、蝴蝶的脫變過(guò)程是個(gè)緩慢而漫長(zhǎng)的修行，它告訴我們追求夢(mèng)想需要堅(jiān)持不懈的努力。

34、蝴蝶蛻變的過(guò)程是一個(gè)有限期的階段，正如際遇改變，困境也將過(guò)去。

35、當(dāng)蝴蝶掙破繭殼飛向新的天地，它告訴我們命運(yùn)并非注定，而是我們自己創(chuàng)造的。

36、蝴蝶脫變是一種轉(zhuǎn)變，就像我們?cè)诿鎸?duì)挑戰(zhàn)時(shí)必須改變自己一樣，才能獲得成功。

37、蝴蝶告訴我們?nèi)松鹑缱匀唤绲淖冞w，時(shí)刻準(zhǔn)備著迎接未知的改變。

38、蝴蝶蛻變的美麗，是付出和堅(jiān)持的結(jié)晶，我們要相信付出總會(huì)有回報(bào)。

39、每一只蝴蝶都是獨(dú)一無(wú)二的，它們的脫變教會(huì)我們珍視個(gè)人的獨(dú)特性和多樣性。

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關(guān)于變化的哲言61句

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)比較經(jīng)典的名言吧，名言是歷史文化精華的積淀，對(duì)后人有重要的指導(dǎo)意義和警戒作用。什么樣的名言才具有借鑒意義呢？以下是小編收集整理的關(guān)于變化的名言警句，歡迎閱讀與收藏。

1、思想上的努力，正如可以長(zhǎng)出大樹(shù)的種子一般，在眼睛里是看不見(jiàn)的。但，人類(lèi)社會(huì)生活的明顯的變化正發(fā)生于其中。

2、存在物就像是奔騰不息的河流，事物處于不斷變化之中。——馬可·奧勒利烏斯《沉思集》

3、一個(gè)人的真正偉大之處就在于他能夠認(rèn)識(shí)到自己的渺小。 —— 保 羅

4、一個(gè)能從別人的觀念來(lái)看事情，能了解別人心靈活動(dòng)的人永遠(yuǎn)不必為自己的前途擔(dān)心。

5、一千個(gè)零抵不上一個(gè)一，一萬(wàn)次空想抵不上一次實(shí)干?！V語(yǔ)

6、宇宙就是變化。

7、強(qiáng)者會(huì)在失敗時(shí)去認(rèn)識(shí)自我不斷的進(jìn)取，弱者會(huì)在失敗中去消沉。不斷的迷茫。

8、不要輕易用過(guò)去來(lái)衡量生活的幸與不幸！每個(gè)人的生命都是可以綻放美麗的，只要你珍惜。

9、記住，只要你不斷地說(shuō)下去，事情也許就會(huì)有變化。發(fā)出聲音永遠(yuǎn)是有用的，因?yàn)樗鼈兛赡軙?huì)被聽(tīng)到并引發(fā)改變?！吺缑?/p>

10、心存希望，幸福就會(huì)降臨你；心存夢(mèng)想，機(jī)遇就會(huì)籠罩你。

11、當(dāng)你知道迷惑時(shí)，并不可憐，當(dāng)你不知道迷惑時(shí)，才是最可憐的。

12、一切變化，都是值得思考的奇跡，每一剎那發(fā)生的事都可以是奇跡。

13、世間成事，不求其絕對(duì)圓滿(mǎn)，留一份不足，可得無(wú)限美好。——語(yǔ)文迷

14、再長(zhǎng)的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開(kāi)雙腳也無(wú)法到達(dá)。

15、整個(gè)的生命是日子的問(wèn)題。只有那該死的夢(mèng)想家才會(huì)把自己放在虛無(wú)縹渺間，而不去抓住眼前飛逝的光陰。——羅曼羅蘭

16、所謂人生，是一刻也不停地變化著的。就是肉體生命的衰弱和靈魂生命的強(qiáng)大、擴(kuò)大。

17、欲望，這一秒帶你飛升天際，下一秒就將你狠狠地摔在地上，毫不留情；而夢(mèng)想，給你壓力，卻讓你一步步走得更扎實(shí)，回頭看時(shí)，心里也會(huì)滿(mǎn)滿(mǎn)的充盈著感激。

18、未來(lái)走到我們中間，為了能在它發(fā)生之前很久就先行改變我們。里爾克

19、變化是萬(wàn)物之規(guī)律?！馗裆秳?chuàng)造之心》

20、情況是在不斷地變化，要使自己的思想適應(yīng)新的情況，就得學(xué)習(xí)?！薄珴蓶|

21、沒(méi)有什么東西是穩(wěn)定的或永恒不變的，只存在不斷變動(dòng)和運(yùn)動(dòng)的事物，世界總是充滿(mǎn)著各種各樣的運(yùn)動(dòng)和變化。

22、通過(guò)進(jìn)步而完善的一切，也通過(guò)進(jìn)步而消亡?！了箍枴端枷脘洝?/p>

23、人只有在變中求不變?！簟な访芩埂跺a喇叭》

24、為了讓生活更美好，我們一直在改變世界，但有時(shí)更需要改變的是我們自己，我們的內(nèi)心。

25、一個(gè)常常看別人缺點(diǎn)的人，自己本身就不夠好，因?yàn)樗麤](méi)有時(shí)間檢討他自己。

26、勇敢地跨越重重困難，將獲得斬關(guān)奪隘的喜悅，重整旗鼓的信心，戰(zhàn)勝萬(wàn)難的歡愉和享受。

27、誰(shuí)都以為自己會(huì)是例外——在后悔之外，誰(shuí)都以為擁有的感情也是例外——在變淡之外，誰(shuí)都以為戀愛(ài)的對(duì)象剛巧也是例外——在改變之外，然而最終發(fā)現(xiàn)——除了變化，無(wú)一例外。

28、就一年，拼搏成功了，以后50年躋身上層社會(huì)。懈怠失敗了，像農(nóng)民工一樣，一個(gè)月一兩千，面臨恥辱。

29、抬起頭，仰望天空，蔚藍(lán)的幕布充滿(mǎn)眼球；低下頭，腳踏實(shí)地，泥黃的大地縈繞思絮。

30、真理之川從它的錯(cuò)誤之溝渠中流過(guò)；像萌芽一般，在一個(gè)真理之下又生一個(gè)疑問(wèn)，真理疑問(wèn)互為滋養(yǎng)。——培根

31、世間的事都有一個(gè)因果關(guān)系，因?yàn)槟氵@樣，所以會(huì)這樣；因?yàn)槟氵@樣，所以有這樣的結(jié)果；明白“因果”關(guān)系，凡事要三思而后行。

32、記住，只要你不斷地說(shuō)下去，事情也許就會(huì)有變化。發(fā)出聲音永遠(yuǎn)是有用的，因?yàn)樗鼈兛赡軙?huì)被聽(tīng)到并引發(fā)改變。

33、人生最難超越的是自己。

34、寶貴不能使他迷亂，清貧位卑不能使他改變志向，武力威脅不能使他屈服，這樣的人就稱(chēng)得上大丈夫了。

35、人生不在于長(zhǎng)與短，而在于頓悟的早與晚，與其讓生命生銹，不如讓生命發(fā)光發(fā)熱。

36、國(guó)仇未報(bào)心難死，忍作尋常泣別聲?！沃賽?/p>

37、現(xiàn)實(shí)，它永遠(yuǎn)沒(méi)有幻想那么美妙，卻是人們可以落腳的地方。——諺語(yǔ)

38、世界上唯一不變的就是變化本身?！绽死?/p>

39、強(qiáng)者之爭(zhēng)終有停息，弱者之戰(zhàn)，永無(wú)休止，因?yàn)槿跽邚膩?lái)不承認(rèn)自己是弱者。

40、你既然期望輝煌偉大的一生，那么就應(yīng)該從今天起，以毫不動(dòng)搖的決心和堅(jiān)定不移的信念，憑自己的智慧和毅力，去創(chuàng)造你和人類(lèi)的快樂(lè)。

41、行動(dòng)是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼。

42、犯錯(cuò)可恥，但改過(guò)并不可恥。

43、就這么一年，有什么放不下，怎么就不能堅(jiān)持，你可以享樂(lè)，享樂(lè)到死，但是你不為以后想想嗎？你難道戰(zhàn)勝不了誘惑嗎？

44、你的臉是為了呈現(xiàn)上帝賜給人類(lèi)最貴重的禮物——微笑，一定要成為你工作的資產(chǎn)。

45、出路出路，走出去了，總是會(huì)有路的。困難苦難，困在家里就是難。

46、我們每一個(gè)人的畢生中都不免有缺憾和不如意，興許我們無(wú)力改變這個(gè)事實(shí)，而咱們可以轉(zhuǎn)變的是看待這些事件的態(tài)度。用平和的態(tài)度來(lái)對(duì)待生活中的缺憾和苦難。

47、何時(shí)睹澄清，一灑民生艱？——梁?jiǎn)⒊?/p>

48、不要訴求困難會(huì)終止，而要訴求有顆征服困難的心；把別人的失敗當(dāng)著做自己教訓(xùn)的人，你的成功機(jī)率將會(huì)比別人多。

49、變化是生命的根本所在。——喬·海瑞狄斯《威斯特敏的樹(shù)林》

50、學(xué)如逆水行舟，逆水行舟用力撐，一篙松勁退千尋，此日足可惜，吾輩更應(yīng)惜秒音。

51、幸運(yùn)之神的降臨，往往只是因?yàn)槟愣嗫戳艘谎?，多想了一下，多走了一步?/p>

52、一個(gè)沒(méi)有原則和沒(méi)有意志的人就像一艘沒(méi)有舵和羅盤(pán)的船一般，他會(huì)隨著風(fēng)的變化而隨時(shí)改變自己的方向。——斯邁爾斯

53、我們每個(gè)人身上都有優(yōu)點(diǎn)，或多或少，或深或淺，但都會(huì)在不經(jīng)意間流露出來(lái)，我們只有朝著我們的閃光為出發(fā)點(diǎn)，去深度的鞏固，那也許連你自己都會(huì)感到驚訝！

54、人的生命似洪水在奔流，不遇著島嶼、暗礁，難以激起美麗的浪花。

55、彼一時(shí)，此一時(shí)也?！献?/p>

56、變者，法之至也?！红?/p>

57、人們輕易得到的東西往往不珍惜。

58、只有一句絕對(duì)的格言：這就是沒(méi)有什么東西是絕對(duì)的?！椎拢骸秾?shí)證論教理課》

59、學(xué)著改變自己，因?yàn)樽约哼€不完善，還有很多缺點(diǎn)需要去改，還有很多壞習(xí)慣去改。

60、凡事有經(jīng)必有權(quán)，有法必有化。——王概

61、常以為別人在注意你，或希望別人注意你的人，會(huì)生活的比較煩惱。

關(guān)于改變的哲言156句

我們做的屏幕按鈕十分出色，甚至讓人們?nèi)滩蛔∠肴テ穱L它們。在信息化時(shí)代，生活中涌現(xiàn)出各種類(lèi)型的句子，句子是思想的表達(dá)，引領(lǐng)我們深入內(nèi)心。幼兒教師教育網(wǎng)小編特意收集整理并編輯了關(guān)于改變的哲言，如合您所需，請(qǐng)馬上收藏本頁(yè)句子！

1、一切都在變化，一切都在過(guò)渡，只有整體是一樣的。這個(gè)世界生而又死，它每時(shí)每刻都在生而又死，從來(lái)沒(méi)有例外，也永遠(yuǎn)不會(huì)有例外。

2、基本行文不會(huì)變，但一定會(huì)調(diào)整。世界文化一直是我關(guān)注的焦點(diǎn)，并將繼續(xù)是。

3、努力，永遠(yuǎn)不能超越別人，只能給自己一個(gè)解釋。好東西不容易得到。成長(zhǎng)從來(lái)都不是靠豪言壯語(yǔ)，而是腳踏實(shí)地的努力。不要讓誓言變成“只是說(shuō)說(shuō)而已”，真正去堅(jiān)持一件要做的事，時(shí)間會(huì)去見(jiàn)證…最后，一定是你。

4、當(dāng)命運(yùn)突然改變主意，把她的寵兒踢下斜坡時(shí)，那些在他身后跪著爬行的登山者看著他摔倒，沒(méi)有人是他的同伴。

5、? ? ? ? ? ?人們的住房觀念也需要改變?，F(xiàn)在很多人買(mǎi)不起房子，所以抱怨政府和開(kāi)發(fā)商是錯(cuò)誤的。

6、我還是習(xí)慣用紙筆寫(xiě)作，這樣感覺(jué)好一點(diǎn)。我近年來(lái)經(jīng)?；毓枢l(xiāng)，就是要了解農(nóng)村發(fā)生的變化。新農(nóng)村建設(shè)的意圖是好的，但確實(shí)存在一些問(wèn)題。由于我打字不熟練嗎，無(wú)法展開(kāi)來(lái)說(shuō)，還請(qǐng)您與各位網(wǎng)友原諒?！?/p>

7、領(lǐng)袖和跟風(fēng)者的區(qū)別在于創(chuàng)新。你的時(shí)間有限，所以不要像亞洲人那樣浪費(fèi)時(shí)間去模仿別人。

8、別人的事，小心地說(shuō)。人與人之間都需要安全距離，不輕易評(píng)論和傳播 別人的事，會(huì)給人交往的安全感。

9、它們?cè)讲痪_，變化就越小，而在精確的科學(xué)中，變化是巨大而連續(xù)的。

10、我現(xiàn)在和幾年前不一樣了，我和你說(shuō)話的方式也完全不同了。你身邊的人不會(huì)認(rèn)為，因?yàn)槲覀兪且黄痖L(zhǎng)大的，所以我們每天都在慢慢改變，而不是突然改變。但有時(shí)我看著我現(xiàn)在的照片和我四年前的照片，這是不一樣的。

11、不要交一個(gè)需要和有道做朋友的假朋友。喝清茶，別喝花式酒。打開(kāi)方便之門(mén)，閑言之口。你為什么把毒藥放在同一個(gè)瓶子里？同樣的心理，為什么你要充滿(mǎn)煩惱。

12、一個(gè)人只有在他的地位發(fā)生變化的時(shí)候堅(jiān)決地放棄它，并且不顧自己的命運(yùn)地把自己塑造成一個(gè)人，他才是幸福的。

13、悟空在去取經(jīng)的路上，八戒在去取經(jīng)的路上，沙僧在去取經(jīng)的路上，白龍馬也在，所以要和你一路相約的人，你一定要先走這條路！為目標(biāo)而堅(jiān)定向前，幫助就會(huì)出現(xiàn)；當(dāng)你陷入困境的時(shí)候，你的才華就會(huì)顯現(xiàn)！當(dāng)你決定上路的時(shí)候，你總是一個(gè)人，但當(dāng)你走下去的時(shí)候，一個(gè)團(tuán)隊(duì)就出現(xiàn)了！記?。河啦煌踔?，永遠(yuǎn)得到！

14、周?chē)乃槠絹?lái)越多，越來(lái)越雜，這個(gè)話題是越來(lái)越多的炸藥，很快去，睡幾個(gè)小時(shí)感覺(jué)和世界脫節(jié)，關(guān)閉了一天，覺(jué)得被人類(lèi)遺棄。

15、? ? ? ? ? ?看看這個(gè)世界，看看真實(shí)的世界，不要對(duì)自己撒謊。如果你對(duì)自己撒謊，你就不能改變它。為什么很多人因?yàn)楹ε率《浯笫聦?shí)。

16、天才是百分之一的靈感加上百分之十的汗水。

17、每個(gè)人都是生來(lái)廉價(jià)的，從不改變。你越想掩飾你的卑鄙，事情就變得越卑鄙。逃避的唯一方法是承認(rèn)你的卑鄙，并試著喜歡它。

18、面對(duì)現(xiàn)實(shí)是勇敢的，接受現(xiàn)實(shí)是冷靜的，適應(yīng)現(xiàn)實(shí)是超越的。

19、你自己在這里抱怨有什么用？親愛(ài)的朋友，我答應(yīng)你我會(huì)改變自己。我不愿像往常那樣細(xì)想命運(yùn)給我的那些小不幸。我要享受現(xiàn)在，過(guò)去的就讓它過(guò)去吧。

20、最暢銷(xiāo)的產(chǎn)品不是無(wú)中生有，而是找身邊的貨，去改進(jìn)；只要你能比別人更早發(fā)現(xiàn)并巧妙地改變，你就能變得非常富有。

21、人在風(fēng)暴中改變了自己的面貌，世界在變化，沒(méi)有人能在過(guò)去的美麗中找到一個(gè)洞。

22、人不怕不聰明，就怕太聰明。聰明一過(guò)頭便會(huì)盲目，便會(huì)目中無(wú)人，便會(huì)不知天高地厚、忘乎所以，這個(gè)時(shí)候看似很聰明的人其實(shí)就已經(jīng)等于半個(gè)傻子了!古今得禍者絕大多數(shù)都是精明的人，現(xiàn)在的人唯恐不能精明到極點(diǎn)，這才是愚蠢。

23、當(dāng)你學(xué)會(huì)愛(ài)一個(gè)人的時(shí)候，你就會(huì)開(kāi)始明白，愛(ài)不是改變一個(gè)人，而是改變你自己，維持一段關(guān)系，適應(yīng)一個(gè)人。

24、所有軟弱和愚蠢的公民，不管他們多么好，多么強(qiáng)壯，除了制造一個(gè)毫無(wú)意義的場(chǎng)面和一個(gè)旁觀者外，別無(wú)他法。我們的第一個(gè)目標(biāo)是改變他們的精神。

25、? ? ? ? ? ?與你完美匹配的愛(ài)人不是天生的。你一見(jiàn)鐘情并不意味著你會(huì)相處得很好。那些相處得很好的人可能并不忠誠(chéng)。真正完美的愛(ài)人，事實(shí)上，都依賴(lài)于拋光。你改變了一點(diǎn)，他改變了一點(diǎn)，雖然每個(gè)人都失去了一些自我，但你可以成為一對(duì)默契的夫婦。愛(ài)和相處是兩件不同的事情。愛(ài)是一種吸引力，相處是為了相互改變。

26、如果你把每一天都當(dāng)作生命的最后一天來(lái)過(guò)，總有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)你是對(duì)的。

27、? ? ? ? ? ?你永遠(yuǎn)不知道這次是不是最后一次；當(dāng)它發(fā)生時(shí)，你永遠(yuǎn)不會(huì)知道它會(huì)改變你的生活。例如，當(dāng)你遇到一個(gè)人，改變你的生活，或者當(dāng)事情發(fā)生時(shí)做出決定時(shí)，你可能會(huì)改寫(xiě)你的故事。

28、你生命的起點(diǎn)并不重要，重要的是你的終點(diǎn)。在這個(gè)世界上，有太多的人對(duì)你微笑。真心包容你，太少太少。我多么希望能有人對(duì)我說(shuō)，你不必改變自己，我會(huì)習(xí)慣你的。

29、當(dāng)然，我想要不斷改變演出的方式，但這種改變也是很有限的，總是希望給觀眾一點(diǎn)驚喜和驚喜。盡量讓自己看起來(lái)更年輕。

30、即使生活有一千個(gè)理由讓你哭，你也要找到一個(gè)理由讓自己笑，因?yàn)檫@就是人生，我們能做的只是讓自己更加堅(jiān)強(qiáng)。很多事，唯有當(dāng)距離漸遠(yuǎn)時(shí)，才能回首看清它。

31、聽(tīng)別人怎么說(shuō)。不要急于表達(dá)你的意見(jiàn)。你對(duì)他人的關(guān)注越多，你對(duì)自己的反思就越少，你知道嗎？多戶(hù)戶(hù)生風(fēng)，多言人生禍患。

32、時(shí)間不會(huì)等待任何人，我們必須抓住它給予的機(jī)會(huì)。

33、不知道為何，有些東西就是無(wú)法改變，也許是因?yàn)檫€沒(méi)有找到自已真正的夢(mèng)想，也許，還在追求那永遠(yuǎn)不會(huì)有的完美，曾幾何時(shí)，我們虛榮過(guò)幻想過(guò)，為狹隘的目標(biāo)奮斗過(guò)，待到重新回頭看待這一切時(shí)，覺(jué)得很多事情都會(huì)云淡風(fēng)輕了！

34、文本到跟單，浮動(dòng)文本將被刪除；說(shuō)真話，禁止阿諛?lè)畛小?/p>

35、希望有一天我們都不會(huì)后悔，曾經(jīng)出現(xiàn)在彼此的生命中，不管怎樣還是謝謝你從我的世界路過(guò)，活到現(xiàn)在終于活明白了，改變不了世界就改變自己，不再為誰(shuí)而委屈自己，把自己打理好！

36、命運(yùn)的變化就像滿(mǎn)月，對(duì)智者無(wú)害。

37、許多公司都在削減開(kāi)支，這可能對(duì)他們來(lái)說(shuō)是正確的。我們選擇了另一條路。我們的信念是，如果我們繼續(xù)為他們帶來(lái)偉大的產(chǎn)品，他們將繼續(xù)打開(kāi)他們的錢(qián)包。

38、不斷抱怨“不知路在何方”實(shí)際上是我們無(wú)法自控時(shí)給自己的一個(gè)借口。如果你想要取得成就，放下困惑的借口，培養(yǎng)自我控制能力。如果你是一個(gè)學(xué)生，你努力學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)。如果你是一名員工，就要盡你最大的努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。你增強(qiáng)的自制力會(huì)帶你去任何你想去的地方。

39、沒(méi)有超越環(huán)境的思考，任何偉大的事情都做不成。

40、書(shū)的世界也是永恒運(yùn)動(dòng)、變化和重生的世界，在我們的世界之上觀察這個(gè)世界。

41、飯桌就是一個(gè)社會(huì)的縮影，而形形色色的人拼湊起來(lái)的世界里，就是一個(gè)江湖。有一句話是：飯局不是誰(shuí)都可以行走的江湖。因此，飯桌也是最容易得罪人的地方，俗語(yǔ)講：熱鬧以后是冷清。

42、勵(lì)志的、改變?nèi)松拿浴?/p>

43、做一個(gè)決定很難也很重要，因?yàn)槿绻愕臎Q定不對(duì)，那你的努力就會(huì)白費(fèi)

44、如果你想改變國(guó)家的命運(yùn)，你必須改變自己的命運(yùn)。

45、魯迅的理想是：走自己的路讓別人去說(shuō)吧；現(xiàn)代人的理想是：走別人的路，讓別人無(wú)路可走！

46、一個(gè)把一生都放在一張愛(ài)的卡片上的男人，當(dāng)這張卡片被毀掉時(shí)，他的變化如此之大，以至于他無(wú)法集中精力去做任何事，也無(wú)法放手。這樣的人不是人，而是一頭公牛。

47、世界上有兩件事不能等：第一，孝順。做好事。

48、變化是新的，變化是腐朽的；改變是人生，不一樣的是盤(pán)子。

49、我堅(jiān)信，在我為改變貧窮和卑微而奮斗的過(guò)程中，有一個(gè)想法一直給予我力量，那就是你的想法。

50、人的性格往往會(huì)決定一個(gè)人的命運(yùn)，老天的選擇大于你的努力。

51、你不能兩次踏入同一條河流，因?yàn)樾碌乃偸菑哪闵磉吜鬟^(guò)。

52、耐心和堅(jiān)持總會(huì)有回報(bào)的。

53、我們瘋狂地向前跑，然后突然改變了方向。伯特·羅伯茨。

54、知道你是誰(shuí)，你想做什么，你不必生活在批評(píng)或期望。你給自己充電，你努力，你保持身材，你微笑-不是為了取悅別人，而是為了美化自己，照亮自己的內(nèi)心，告訴自己，你是一股向好的獨(dú)立力量。

55、現(xiàn)在社會(huì)節(jié)奏越來(lái)越快，年輕人的壓力也越來(lái)越大，工資漲的永遠(yuǎn)沒(méi)有房?jī)r(jià)快，就算不逼自己，生活的壓力也會(huì)逼著我們向前，于是大家越努力，越焦慮。但逃避一樣不是辦法，我們能做的就是一步一步地前進(jìn)，找準(zhǔn)自己的節(jié)奏走出自己的道路，改變不了世界，就改變自己。

56、為了讓別人喜歡你而改變自己是最愚蠢的事情。你應(yīng)該堅(jiān)持做你自己，這樣才不會(huì)有人喜歡你。

57、一切都在變化，一切都在變化，一切都包含著自己的萌芽。他。

58、如果你從兩端點(diǎn)火，它會(huì)在中間改變。

59、改變需要勇氣和決心，只有不斷挑戰(zhàn)自我，才能實(shí)現(xiàn)自我提升。

60、讓你的目標(biāo)遠(yuǎn)大于你的才能。那么，你今天所做的會(huì)比你今天所做的更好。阿明rehani。

61、現(xiàn)代科學(xué)的目標(biāo)是什么？尋求真理。科學(xué)的方法可以隨時(shí)隨地改變，而科學(xué)的目標(biāo)、對(duì)真理的追求、科學(xué)的精神是永遠(yuǎn)不會(huì)改變的。

62、所謂創(chuàng)造，往往只是對(duì)現(xiàn)有事物的改變。如果你不知道，鞋子是在左腳和右腳賣(mài)的，只是一百年前才開(kāi)始的。

63、大的改變是好的，小的改變是好的。

64、他們有的就像一陣清風(fēng)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)無(wú)牽無(wú)掛，而有的卻又像是我們想得到卻又得不到的東西，總讓我們流連忘返令人難忘。只是無(wú)論我們對(duì)此是如何看法，我們卻終歸要回到自己人生的軌道上。

65、不要沉湎于外表，要沉湎于正在發(fā)生的事情。初學(xué)者的心態(tài)就是行動(dòng)中的禪。初學(xué)者的心態(tài)是沒(méi)有假設(shè)、沒(méi)有期望、沒(méi)有判斷、沒(méi)有偏見(jiàn)的心態(tài)。初學(xué)者的心態(tài)就像一個(gè)初生的孩子面對(duì)這個(gè)世界。它總是充滿(mǎn)了奇跡，奇跡和奇跡。

66、? ? ? ? ? ?兩年前，我不會(huì)相信我現(xiàn)在正在努力改變我的臉，做我不在乎的事情，只是為了更好地與未知的你并肩，遇到更好的人。

67、所謂人生，就是不斷在變。生命的衰落和靈魂生命的強(qiáng)大擴(kuò)張。列夫·托爾斯泰。

68、? ? ? ? ? ?故意為別人改變自己是沒(méi)有意義的，因?yàn)槟悄憔筒皇悄懔?。他甚至不?ài)你，更不用說(shuō)愛(ài)上你了。

69、關(guān)于改變自己哲理名言集錦

70、我是唯一一個(gè)在一年內(nèi)損失5億美元的人。

71、激勵(lì)一個(gè)人的至理名言名句__一個(gè)有事業(yè)追求的人，可以把夢(mèng)做得高些激勵(lì)一個(gè)人的至理名言名句__一個(gè)有事業(yè)追求的人，可以把夢(mèng)做得高些

72、我們?cè)谏鐣?huì)上生存就像是在寫(xiě)一本書(shū)，你的這本書(shū)是寫(xiě)的好或壞、寫(xiě)的'厚或薄、寫(xiě)的精彩或平庸，要看你如何把握自己的人生，如何去下筆寫(xiě)，外人是無(wú)法為你代筆的。

73、我總覺(jué)得這是一個(gè)自然現(xiàn)象，新的作家改變一個(gè)新的時(shí)代。但是，我有一句話：“不要以為人年紀(jì)大了，就活在過(guò)去，人年紀(jì)大了，一樣活在現(xiàn)在?！薄偓?/p>

74、隨著時(shí)間的推移，當(dāng)正確的決定變得不那么確定時(shí)，需要勇氣去堅(jiān)持，但也需要勇氣去改變。錯(cuò)誤不會(huì)因?yàn)槟愕母冻龆淖儭?/p>

75、無(wú)論我多么努力的嘗試改變自己，遇見(jiàn)你，一切都是徒勞，被打回原來(lái)的模樣，繼續(xù)掙扎著去愛(ài)你。

76、從事同一職業(yè)的人比從事不同職業(yè)的人更難成為真正的朋友。

77、凡是愚弱的國(guó)民，即使體格如何健全，如何茁壯，也只能做毫無(wú)意義的示眾材料和看客……我們的第一要著，是在改變他們的精神。

78、科學(xué)需要改變?nèi)藗兩钪械囊磺小?/p>

79、從現(xiàn)在開(kāi)始，勇敢地呈現(xiàn)未知的未來(lái)。

80、要過(guò)上理想的安逸生活，需要大量的辛勤工作。畢竟沒(méi)有人的天從天上掉下來(lái)，你想要什么好，必須踮起腳尖去撿。

81、時(shí)間流逝如梭，我們應(yīng)該珍惜每分每秒。

82、要改變一般人的本性，使其獲得一定的勞動(dòng)技能，成為發(fā)達(dá)的專(zhuān)業(yè)化的勞動(dòng)力，就必須接受一定的教育或培訓(xùn)。

83、世界上，本身就沒(méi)有絕對(duì)的公平，沒(méi)有絕對(duì)的十全十美。改變不了世界，就改變自己的心態(tài)。失去的東西，已經(jīng)不屬于自己，要學(xué)會(huì)放手。得不到的東西，從來(lái)也不曾屬于自己，也要學(xué)會(huì)放下。偏執(zhí)地緊抓不放，只會(huì)徒增煩惱。別人的風(fēng)景永遠(yuǎn)成不了自己的美麗。與其羨慕別人的風(fēng)景，莫如珍惜自己的擁有。

84、幸福，是在追求幸福的過(guò)程中

85、話多不如話少，話少不如話好。 擇善人而交, 擇善書(shū)而讀, 擇善言而聽(tīng), 擇善行而從。

86、時(shí)尚是對(duì)那些引人注目的人的模仿。由此產(chǎn)生的受歡迎程度將自動(dòng)改變。

87、也許你能夠用自己沒(méi)興趣的方法得到金錢(qián)；也可以用不太相信的藥物治好身上的??；但你卻沒(méi)法使自己愛(ài)上不愛(ài)的人。

88、到了北京才知道官小，到了上海才知道樓小，到了深圳才知道錢(qián)少，山外青山樓外樓啊

89、這個(gè)世界，想的人太多，做的人太少。只有那些立即采取行動(dòng)改變自己的人才會(huì)成功。拖除歲月，痛拉長(zhǎng)，不好。

90、能隨著時(shí)代和世事而改變他的本性，命運(yùn)就永遠(yuǎn)掌握在他手中?！R基雅維里

91、一個(gè)人是否有足夠的雄心壯志直接決定了事情的成敗。只要我們不放棄自己的愿望，不改變自己的初衷，在自己認(rèn)為最適合自己的事情上去發(fā)展，就會(huì)有成功的一天。

92、如果你不能改變自己，從無(wú)恥開(kāi)始。

93、要相信溫暖，美好，信任，尊嚴(yán)，堅(jiān)強(qiáng)這些老掉牙的字眼。不必頹廢，空虛，茫然，糟踐自己。要有任憑時(shí)間流逝，不會(huì)磨折和屈服的信念。要好好地去愛(ài)，去生活。青春如此短暫，不必嘆老。要時(shí)不時(shí)問(wèn)一問(wèn)自己，自己在干嗎。難過(guò)和委屈的時(shí)候，要號(hào)啕大哭?？尥晗赐昴槪瑪D出一個(gè)微笑給自己看。

94、如今簽名弱爆了，想找句滿(mǎn)意的都沒(méi)有。

95、你的努力別人不一定放在眼里，你不努力，別人一定放在心里。不悲傷，定會(huì)快樂(lè)。不猶豫，定會(huì)堅(jiān)持。因?yàn)槲腋F！因此要奮！因?yàn)槲腋F！因此有志！因?yàn)槲腋F！因此堅(jiān)強(qiáng)！

96、過(guò)低估計(jì)自己，會(huì)悲觀。過(guò)高估計(jì)自己，或會(huì)盲目樂(lè)觀，最終釀成“悲劇”。

97、你不需要改變自己，成為一個(gè)你不是的人，成為一個(gè)你不是的人。做你自己，有人會(huì)因?yàn)槟闶钦l(shuí)而愛(ài)你！

98、開(kāi)心，是一種心情，在逆境中欣賞開(kāi)心；開(kāi)心，是一種包容，在磨難中品味開(kāi)心；開(kāi)心，是一種修養(yǎng)，在平凡中發(fā)現(xiàn)開(kāi)心；開(kāi)心，是一種氣質(zhì)，在坎坷中尋找快樂(lè)；開(kāi)心，是一種風(fēng)度，在艱辛和無(wú)奈中品味開(kāi)心。

99、很明顯，一切都在改變。物質(zhì)是不可毀滅的；它總是保持絕對(duì)不變。

100、看清一個(gè)人又何苦去戳穿；討厭一個(gè)人又何苦去翻臉?；钪傆锌床豁樠鄣娜?，就如別人看不順眼我們。

101、? ? ? ?生活的變化有時(shí)像風(fēng)化的巖石一樣緩慢，讓你看不到任何變化。

102、我再怎么努力，怎么改變自己，一切都只是徒勞，我發(fā)現(xiàn)我一直只是一個(gè)會(huì)被欺騙的傻瓜。

103、勤奮是富有，知識(shí)是成功。

104、改變?nèi)松膭?lì)志名言，一個(gè)人擁有什么樣的性格，就擁有什么樣的世界。

105、好了，西門(mén)鬧，知道你是冤枉的。世界上許多人該死，但卻不死；許多人不該死，偏偏死了。這是本殿也無(wú)法改變的現(xiàn)實(shí)?，F(xiàn)在本殿法外開(kāi)恩，放你生還?！?/p>

106、時(shí)間的價(jià)值比金錢(qián)更為珍貴，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)合理分配和利用。

107、? ? ? ? ? ?也許這是一個(gè)錯(cuò)誤的開(kāi)始。你還記得誰(shuí)牽著我的手，和我一起變老嗎？現(xiàn)在我被放棄了。剩下的我該怎么辦？無(wú)論我做什么，我都能改變什么？既然你不再愛(ài)我，請(qǐng)不要假裝關(guān)心我，因?yàn)檫@會(huì)讓我更難過(guò)。誰(shuí)能告訴我該怎么做。

108、眼睛因?yàn)榱鞫嗔藴I水而越來(lái)越清澈明亮，心靈因?yàn)轱柦?jīng)憂患而越來(lái)越淳厚。

109、改變是永恒的主題，我們要以積極心態(tài)迎接生活中的各種挑戰(zhàn)。

110、運(yùn)動(dòng)和變化不斷地更新著這個(gè)世界，正如不間斷的時(shí)間總是更新著無(wú)窮無(wú)盡的歲月的連續(xù)性。marcuolelius。

111、人生最大的罪是自欺。人生最悲慘的性情是自卑。人生最大的失敗是絕望。不找工作，沒(méi)有錯(cuò)就是工作。人不需要感受美德，沒(méi)有抱怨就是美德。

112、人們常常嘲笑別人，但那是無(wú)知，嘲笑別人的同時(shí)，別人也看不起你在心里。

113、你的態(tài)度變化；當(dāng)你的態(tài)度改變了，你的習(xí)慣也就改變了；習(xí)慣改變了，性格也就改變了；性格，你的生活就會(huì)改變。

114、改變自己是痛苦的，但不改變自己是痛苦的。一個(gè)人的性格和習(xí)慣是很難改變的，如果要改變，那一定是一件很痛苦的事情。這是真的，但在很多情況下，我們必須改變自己。

115、之所以要改變自己，是因?yàn)楦淖兊乃俣冗h(yuǎn)遠(yuǎn)快于別人的改變！

116、你要明白，當(dāng)你周邊全是米的時(shí)候，你很安逸；當(dāng)有一日米缸見(jiàn)底，才發(fā)覺(jué)想跳出去已無(wú)能為力。有一種陷阱，叫做安逸。沒(méi)有危機(jī)，是最大的危機(jī)。人生，混下去非常容易，混上去太難了。別在最能吃苦的年齡選擇安逸，別在最應(yīng)拼搏的時(shí)候選擇了平庸！

117、大自然的力量不在于維持一種固定的模式，而在于不斷地改變一個(gè)人的法則。petronius。

118、我是我認(rèn)識(shí)的唯一一個(gè)在一年內(nèi)損失了5億美元的人，這真的幫助我成長(zhǎng)。

119、一生中沒(méi)有失敗過(guò)的人，一生中也沒(méi)有成功過(guò)。

120、人類(lèi)的智力是根據(jù)人們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)改變自然世界而發(fā)展的。

121、? ? ? ? ? ?我為什么要這么做？有一百萬(wàn)個(gè)答案，但都錯(cuò)了，因?yàn)槲抑皇且粋€(gè)壞胚胎，但它會(huì)改變，我想改變，這是最后一件壞事，我想改變，前進(jìn)，選擇生活，我一直在期待。我會(huì)像你一樣工作，家庭，大電視，洗衣機(jī)，汽車(chē)，CD播放器、電動(dòng)開(kāi)罐器、健康、低膽固醇、牙醫(yī)保險(xiǎn)、貸款、購(gòu)房、休閑服、行李箱、三件式西裝、DIY，猜謎節(jié)目，垃圾食物，孩子，公園散步，朝九晚五，高爾夫球，洗車(chē)，運(yùn)動(dòng)衫，闔家過(guò)耶誕，養(yǎng)老金，免稅，清水溝，只往前看，直到你死掉那天為止。

122、愛(ài)你的國(guó)家！中國(guó)想要發(fā)展，幾千年來(lái)中國(guó)一直貧窮，現(xiàn)在是改變這種狀況的時(shí)候了。

123、有一種朋友，一眼就投緣，總有話題說(shuō)不完；有一種情感，見(jiàn)面就喜歡，彼此之間深切的眷戀。兩個(gè)人沒(méi)有生疏感，仿佛已認(rèn)識(shí)很多年；兩顆心沒(méi)有距離感，仿佛就在彼此的身旁。

124、關(guān)于生活：成為墓地里最富有的人毫無(wú)意義。真正重要的是晚上睡覺(jué)前說(shuō)你做了一些很棒的事情。成功人士為自己設(shè)定的目標(biāo)是可以預(yù)測(cè)的，然后把它們變成現(xiàn)實(shí)，而不是幻想。

125、生活總是這樣，不可以叫人處處都滿(mǎn)意，但我們還要熱情地活下去，人活一輩子，值得愛(ài)的東西許多 ，無(wú)須由于一個(gè)不滿(mǎn)意就灰心。

126、親愛(ài)的自己，你實(shí)在無(wú)須厚著臉皮，壯著膽子，耐著性子，攢著勁兒去討好一個(gè)不可能的人，千萬(wàn)別浪費(fèi)了自己的真心。

127、尊長(zhǎng)的事，多聽(tīng)少說(shuō)。年長(zhǎng)的人往往不喜歡年輕人對(duì)自己的事發(fā)表太多 的評(píng)論，如果年輕人說(shuō)得過(guò)多，他們就覺(jué)得你不是一 個(gè)尊敬長(zhǎng)輩、謙虛好學(xué)的人。

128、變化是存在于同一事物中的各規(guī)定彼此之間的聯(lián)系。

129、借人之智，完善自己。學(xué)最好的別人，做最好的自己。時(shí)光偷走的，始終是我們眼皮底下看不到的珍貴?；钪?，就要善待自己，別跑到別人的生命里當(dāng)插曲。每天全是在選擇與放棄之間成長(zhǎng)。

130、志在高遠(yuǎn)的人，一無(wú)所得，卻刻苦求知。

131、任何事物的誕生都有死亡的一天。

132、平常工作畤很少到處亂跑！決定改變一下！出去走走！澳門(mén)的＂大三巴＂有四百年歷史的教堂廢墟！因?yàn)槭且糇g！名字有點(diǎn)好笑！可是建筑超有feel！——庾澄慶

133、想象一下你自己對(duì)困難的反應(yīng)，不是通過(guò)逃避或繞過(guò)它們，而是通過(guò)面對(duì)它們，處理它們，并以一種積極而明智的方式與它們斗爭(zhēng)。麥克斯韋marz。

134、絕對(duì)美的標(biāo)準(zhǔn)不存在，也不可能存在。在歷史的進(jìn)程中，人們的審美觀無(wú)疑發(fā)生了變化。他。

135、我們?cè)谄聊簧系陌粹o做得如此之好，以至于人們很想去舔它們。

136、? ? ? ? ? ?學(xué)會(huì)接受不可改變的事實(shí)，既不失望也不生氣。

137、風(fēng)帆沖浪者前進(jìn)的路上總是波濤洶涌。

138、名人名言大全-懊悔，第一次是可貴的，第二次就會(huì)貶值，第三次便一文不值。

139、許多人缺少的不是方法，而是決心。當(dāng)你沒(méi)有徹底改變自己的決心時(shí)，說(shuō)什么都沒(méi)用。

140、物質(zhì)是不變的，但變化的是我們。

141、所有的改變，都值得思考的奇跡，每時(shí)每刻的事情都可以成為奇跡。

142、? ? ? ? ? ?很多時(shí)候，我們需要很好地與人溝通，所以我們應(yīng)該學(xué)會(huì)面對(duì)問(wèn)題，而不是避免矛盾；解決問(wèn)題，而不是證明對(duì)方的錯(cuò)誤；同理心，而不是固執(zhí)。本質(zhì)上，溝通不是說(shuō)話，而是改變行動(dòng)。真正的溝通者關(guān)注溝通的效果。在溝通中，重要的不是你說(shuō)了什么，而是對(duì)方理解了什么，所以對(duì)方的反饋非常重要。

143、即使路途再遠(yuǎn)，也要堅(jiān)持到底。

144、一句話經(jīng)典愛(ài)情留言短句愛(ài)很怪什么都介意又什么都原諒

145、孩子們的事，開(kāi)導(dǎo)著說(shuō)。尤其是青春期的孩子，非常叛逆，采用溫和又堅(jiān) 定的態(tài)度進(jìn)行開(kāi)導(dǎo)，可以既讓孩子對(duì)你有好感，愿意 和你成為朋友，又能起到說(shuō)服的作用。

146、一個(gè)完全控制自己內(nèi)心的人，也完全控制了他有權(quán)得到的一切。

147、跑的路程長(zhǎng)了，才能知道一匹馬是不是好馬；在艱難困苦中才能知道誰(shuí)是你真正的朋友。

148、不要讓改變改變你。大步向前，記住過(guò)去。

149、? ? ? ? ? ?為了愛(ài)一個(gè)人而改變自己，在很多情況下，這似乎是一個(gè)感人的承諾，但實(shí)際上是一個(gè)難以實(shí)現(xiàn)的甜言蜜語(yǔ)。嫁給一個(gè)人意味著你必須接受他平凡的日子，而不是只記得他被愛(ài)燃燒時(shí)的樣子？

150、通過(guò)它的變化，沒(méi)有作弊法；世界上沒(méi)有好的教學(xué)。

151、不要因?yàn)楸娚挠抟?，而帶?lái)了自己的煩惱。不要因?yàn)楸娚臒o(wú)知，而痛苦了你自己。改變?nèi)松膭?lì)志名言39.做事成功的要訣就如同鑰匙開(kāi)鎖的道理一樣，如果你不能準(zhǔn)確對(duì)號(hào)，那麼一定無(wú)法打開(kāi)成功之門(mén)。

152、要將真正有趣的想法和雛鳥(niǎo)轉(zhuǎn)變成能夠在未來(lái)多年繼續(xù)創(chuàng)新的公司，需要大量的自律。

153、你的時(shí)間是有限的，所以最好不要浪費(fèi)時(shí)間去模仿別人。

154、未來(lái)的到來(lái)是為了在它發(fā)生之前改變我們。

155、傷害人的事，不能說(shuō)。不輕易用言語(yǔ)傷害別人，尤其在較為親近的人之 間，不說(shuō)傷害人的話。這會(huì)讓他們覺(jué)得你是個(gè)善良的 人，有助于維系和增進(jìn)感情。

156、時(shí)間，會(huì)沉淀最真的情感；風(fēng)雨，會(huì)考驗(yàn)最暖的陪伴。走遠(yuǎn)的，只是過(guò)往云煙；留下的，才是值得珍惜的情緣。來(lái)得熱烈，不一定守得長(zhǎng)久；愛(ài)得平淡，不一定無(wú)情無(wú)義。雙眼見(jiàn)到的許是假象，心的體會(huì)才最真實(shí)；耳朵聽(tīng)見(jiàn)的許是虛幻，心的傾聽(tīng)才最重要。時(shí)間會(huì)告訴我們，簡(jiǎn)單的喜歡，最長(zhǎng)遠(yuǎn)。

蝴蝶的課件

學(xué)生們有一個(gè)生動(dòng)有趣的課堂也是離不開(kāi)老師提前備好教案課件，需要我們認(rèn)真寫(xiě)好每一份教案課件。教案編寫(xiě)是教師教育教學(xué)實(shí)踐的先導(dǎo)，怎么才能快速寫(xiě)好一份優(yōu)質(zhì)教案課件？您是否對(duì)“蝴蝶的課件”感興趣呢請(qǐng)看下文介紹，持續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站隨時(shí)獲取更多信息！

蝴蝶的課件 篇1

一、教材分析

本文是一篇寫(xiě)景的優(yōu)美文章，展現(xiàn)了臺(tái)灣蝴蝶谷的迷人景象，可謂句句是景，字字兼美。

二、教學(xué)對(duì)象與學(xué)習(xí)情況的分析

對(duì)于年幼的二年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，理解文本的這種美并不容易。所以，我借用多媒體信息技術(shù)，通過(guò)視頻、音頻，結(jié)合圖片，來(lái)渲染課堂氛圍，幫助學(xué)生展開(kāi)合理的想象，驗(yàn)證對(duì)文本的理解，感悟蝴蝶谷的美。

三、教學(xué)目標(biāo)

鑒于對(duì)教材和學(xué)情的分析，我確定了如下教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與能力目標(biāo)：正確、有感情的朗讀課文，背誦課文第三自然段。

過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)“讀、思、悟、賞”，讓學(xué)生感受蝴蝶谷的美麗，想象蝴蝶谷里迷人景象。

情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：了解臺(tái)灣的愿望，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)寶島臺(tái)灣的熱愛(ài)之情。

四、教學(xué)重點(diǎn)

在朗讀中感悟臺(tái)灣蝴蝶谷的迷人景色。

教學(xué)難點(diǎn)

引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)課文所描寫(xiě)的情境。

五、教學(xué)方法

圍繞重點(diǎn)和難點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了以下幾種教學(xué)方法：

1、借用多媒體課件。渲染課堂氣氛，再現(xiàn)課文情境，幫助學(xué)生展開(kāi)合理的想象。

2、配樂(lè)朗讀。本文語(yǔ)言清新優(yōu)美，教學(xué)中，我采用了配樂(lè)朗讀教學(xué)法，讓學(xué)生在朗讀中深入理解課文內(nèi)容、在音樂(lè)中感受課文的意境。指導(dǎo)學(xué)生有感情地反復(fù)朗讀，深入體會(huì)，將各種方式的讀貫穿于整個(gè)課堂，讓學(xué)生在讀中學(xué)，學(xué)中悟。

六、教學(xué)流程：

1、圖片導(dǎo)入，建立表象

山谷，對(duì)于生活在山區(qū)的孩子來(lái)說(shuō)是司空見(jiàn)慣，而對(duì)于生活在城市的孩子來(lái)說(shuō)，則是比較抽象。憑借老師干巴巴的語(yǔ)言講解，所謂“山谷”，就是山與山之間，低凹狹長(zhǎng)的地方，學(xué)生不容易理解。為了使學(xué)生清楚地了解什么是山谷，上課伊始，我利用多媒體課件，呈現(xiàn)一組山谷的圖片，學(xué)生看后便一目了然，為學(xué)生建立一種表象。教師緊扣“谷”字，再引導(dǎo)學(xué)生想象，你腦海中的蝴蝶谷是什么樣子？打開(kāi)想象的閘門(mén)，學(xué)生的回答也是精彩紛呈。繼而，再展示一張中國(guó)地圖，標(biāo)出臺(tái)灣的地理位置，伴隨教師的語(yǔ)言敘述，對(duì)學(xué)生滲透愛(ài)國(guó)主義教育，由此而引入要學(xué)習(xí)的課文。

2、渲染氛圍，激發(fā)興趣

本文的語(yǔ)言生動(dòng)，意境優(yōu)美。在整體感知課文時(shí)，我結(jié)合課文內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際情況，我播放了蝴蝶谷的一段視頻，調(diào)動(dòng)學(xué)生的聽(tīng)覺(jué)與視覺(jué)，教師并提出問(wèn)題，讓學(xué)生邊聽(tīng)邊看。在學(xué)生專(zhuān)注的眼神，興奮的言語(yǔ)中，可以看得出優(yōu)美的音樂(lè)，結(jié)合生動(dòng)形象的畫(huà)面和聲情并茂的朗讀，不僅激發(fā)學(xué)生興趣的共鳴，叩擊學(xué)生的心靈，而且拉近了學(xué)生與蝴蝶谷之間的距離。使學(xué)生在這樣的濃厚氛圍下初步融入到文章的意境中來(lái)，達(dá)到“未成曲調(diào)先有情”的良好課堂氛圍。

3、圖片輔助，品讀詞句

文章的品讀離不開(kāi)對(duì)字詞句的揣摩。在教學(xué)時(shí)，我抓住重點(diǎn)詞句，采用品味悟讀的方法引導(dǎo)學(xué)習(xí)，但根據(jù)學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)詞句的理解尚有一定難度。所以在教學(xué)“色彩斑斕”一詞時(shí)，我借助圖片，將抽象轉(zhuǎn)化為具象，將文字和形象圖片相結(jié)合，幫助理解，降低學(xué)習(xí)難度。在此基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生朗讀，起到事半功倍的效果。

課文對(duì)蝴蝶谷中“黃蝴蝶”和“彩蝴蝶”作了重點(diǎn)的描寫(xiě)，語(yǔ)言生動(dòng)，但學(xué)生理解起來(lái)并不容易。我在學(xué)生充分感知文本、大膽想象的基礎(chǔ)上，出示兩幅圖片，直觀形象的畫(huà)面再現(xiàn)了課文的內(nèi)容。用此方法，是為了幫助學(xué)生更好地理解語(yǔ)言文字，通過(guò)不同的畫(huà)面，讓學(xué)生在對(duì)比當(dāng)中，感悟到“黃蝶谷”的壯觀，“彩碟谷”的美麗，使學(xué)生如臨其境。不僅突破重點(diǎn)，而且加深學(xué)生對(duì)蝴蝶谷印象。同時(shí)，再引導(dǎo)學(xué)生想象，蝴蝶谷中還會(huì)有怎樣的景象？一石擊起千層浪，再次點(diǎn)燃學(xué)生的思想火花。最后，再對(duì)學(xué)生進(jìn)行誦讀訓(xùn)練，學(xué)生有感情的誦讀也會(huì)變得水到渠成。

4、知識(shí)延伸，升華情感

語(yǔ)文教學(xué)要提高學(xué)生的語(yǔ)文語(yǔ)言感悟能力、審美能力和個(gè)性閱讀體驗(yàn)。在本課結(jié)尾，利用多媒體課件出示各種形態(tài)的蝴蝶圖并配《風(fēng)車(chē)》為背景音樂(lè)，請(qǐng)學(xué)生欣賞，為了激發(fā)學(xué)生對(duì)蝴蝶谷的向往，并結(jié)合句式談?wù)勛约簳?huì)怎么做，使情感得到進(jìn)一步升華。

六、教學(xué)反思

為了避免把課文淪為學(xué)生欣賞的風(fēng)光片，在信息技術(shù)的運(yùn)用上是慎之又慎。主要在突破詞語(yǔ)的理解上、渲染課堂的情境氛圍、驗(yàn)證對(duì)文本的理解程度上、知識(shí)延伸等幾個(gè)方面進(jìn)行運(yùn)用。縱觀本節(jié)課，多媒體教學(xué)有效突破了重難點(diǎn)，起到了很好的輔助效果。

結(jié)束語(yǔ)

我的說(shuō)課完畢，謝謝大家，歡迎批評(píng)指正！

蝴蝶的課件 篇2

教學(xué)目的：

1、學(xué)唱歌曲《蝴蝶花》。

2、會(huì)演唱活潑舒展的樂(lè)句。

教學(xué)重點(diǎn)：

聽(tīng)辨《蝴蝶花》中活潑與舒展的樂(lè)句。

教學(xué)模式：情景陶冶法。

教學(xué)準(zhǔn)備：

錄音機(jī)，磁帶，卡片。

教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)歌曲《蝴蝶花》《數(shù)蛤蟆》

要求《熟練，正確，有感情的演唱歌曲。

方法：師提示，示范，生齊唱。

二、導(dǎo)入新課：

1、蝴蝶花的實(shí)物，請(qǐng)同學(xué)觀察它像什么？

2、引出要學(xué)歌曲的`題目《蝴蝶花》。

三、學(xué)習(xí)新課：

1、范唱：

教師盡可能把活潑和舒展的樂(lè)句演唱的對(duì)比鮮明。然后請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。

2、按節(jié)奏朗讀歌詞。

3、學(xué)生跟教師模唱歌曲。

4、教師彈旋律學(xué)生唱歌詞。

（1） 教師啟發(fā)學(xué)生用富有彈性的聲音演唱第1—8小結(jié)。

（2） 用連貫的聲音演唱第9—16小結(jié)。

（3） “喲”字用高位置說(shuō)出。

（4） 教師帶領(lǐng)學(xué)生為歌曲中活潑和舒展的樂(lè)句圖上不同的顏色。

四、歌表演。

請(qǐng)學(xué)生自己創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)行歌表演。

五、總結(jié)提出希望。

六、師生再見(jiàn)！

板書(shū)：

《蝴蝶花》

全曲為一段體 五個(gè)樂(lè)句構(gòu)成

有三個(gè)層次：｜

第一層次是第一、第二樂(lè)句，運(yùn)用了 ×× ×× ｜ × × ×｜

第二層次是第三、第四樂(lè)句，運(yùn)用了舒展的四分附點(diǎn)音符節(jié)奏。

第三層是結(jié)尾句。

七、教后感：

蝴蝶的課件 篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)用鮮艷的色彩進(jìn)行對(duì)蝴蝶不規(guī)則地涂色。

2、對(duì)對(duì)稱(chēng)畫(huà)感興趣，且能保持畫(huà)面和自己服裝的干凈。

3、大膽嘗試?yán)L畫(huà)，并用對(duì)稱(chēng)的方法對(duì)蝴蝶進(jìn)行裝飾。

4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

油畫(huà)棒，畫(huà)紙，蝴蝶圖片。

活動(dòng)過(guò)程：

一、故事導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。

1、以故事導(dǎo)入，引出主題

2、說(shuō)說(shuō)自己對(duì)蝴蝶的認(rèn)識(shí)

師：美麗的蝴蝶在花叢中飛舞，可是突然來(lái)了一場(chǎng)大雨，一陣大風(fēng)把蝴蝶翅膀折斷了，沒(méi)有了翅膀該怎么辦？

師：你看到過(guò)什么樣的蝴蝶？

二、出示圖片，進(jìn)一步鞏固對(duì)稱(chēng)的特點(diǎn)與方法。

1、觀察蝴蝶翅膀的特點(diǎn)

師：請(qǐng)你仔細(xì)看，蝴蝶的翅膀有什么特點(diǎn)？

2、教師總結(jié)：注意蝴蝶翅膀的對(duì)稱(chēng)性

三、幼兒操作，教師指導(dǎo)

1、幼兒自由創(chuàng)作

2、教師巡回指導(dǎo)

四、展示作品，選出最喜歡的蝴蝶。

1.幼兒觀看做品，說(shuō)說(shuō)誰(shuí)制作的蝴蝶最好看？你最喜歡哪只蝴蝶？為什么？

2.幼兒互相欣賞作品。

3.教師總評(píng)。

五、總結(jié)評(píng)價(jià),結(jié)束活動(dòng)

1、請(qǐng)幼兒講畫(huà)好的蝴蝶剪下來(lái)貼到花園,在添畫(huà)觸角,注意貼出不同的角度。

2、引導(dǎo)幼兒欣賞花園里的蝴蝶,引導(dǎo)幼兒從花紋色彩和整體感受方面進(jìn)行談話。

3、引導(dǎo)幼兒在蝴蝶找花的音樂(lè)中模仿飛的動(dòng)作。

活動(dòng)延伸

今天我們學(xué)習(xí)了一種新的作畫(huà)方法（轉(zhuǎn)?。俏覀冞€可以用這種方法來(lái)畫(huà)什么呢？

活動(dòng)反思

本次活動(dòng)，我首先創(chuàng)設(shè)了情境進(jìn)行引導(dǎo)，激發(fā)了幼兒活動(dòng)的熱情。之后通過(guò)讓幼兒觀察蝴蝶圖片，讓幼兒發(fā)現(xiàn)蝴蝶對(duì)稱(chēng)的特征，在幼兒對(duì)蝴蝶的對(duì)稱(chēng)有了初步的認(rèn)識(shí)后，教師進(jìn)行了示范畫(huà)，示范操作的時(shí)候，我教育幼兒繪畫(huà)時(shí)注意左右對(duì)稱(chēng)，并提醒幼兒選擇不同的顏色，在個(gè)別幼兒示范畫(huà)時(shí)，幼兒感知了對(duì)稱(chēng)畫(huà)的特點(diǎn)，大部分幼兒對(duì)于對(duì)稱(chēng)的理解都比較好，剛開(kāi)始時(shí)幼兒不會(huì)用言語(yǔ)表達(dá)，只能說(shuō)出“兩邊的一樣的”，通過(guò)引導(dǎo)后，幼兒知道了對(duì)稱(chēng)這一概念。從幼兒的繪畫(huà)作品看，幼兒對(duì)“對(duì)稱(chēng)”掌握的還是比較好的，目標(biāo)達(dá)成率也很高，但少數(shù)幼兒還需要重新認(rèn)識(shí)。

總之，通過(guò)各種感官，幼兒親自動(dòng)手，動(dòng)腦去嘗試，探索，并發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，享受活動(dòng)和成功的樂(lè)趣，我覺(jué)得，幼兒通過(guò)繪畫(huà)活動(dòng)不僅能獲得繪畫(huà)知識(shí)的技能，更重要的是讓幼兒在自主活動(dòng)學(xué)習(xí)中去探索，去嘗試，培養(yǎng)他們認(rèn)真探索以及耐心細(xì)致的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。

蝴蝶的課件 篇4

一、教材分析

《臺(tái)灣的蝴蝶谷》以形象生動(dòng)、富有畫(huà)面美的語(yǔ)言描繪了臺(tái)灣蝴蝶谷瑰麗壯觀的奇異景色，表達(dá)了人們對(duì)蝴蝶的喜愛(ài)之情。全文語(yǔ)言?xún)?yōu)美，富有韻律，還具有較強(qiáng)的畫(huà)面感，給人以身臨其境之感。

二、學(xué)情分析

蝴蝶谷遠(yuǎn)在臺(tái)灣，對(duì)沒(méi)有身臨其境的低年級(jí)小學(xué)生來(lái)說(shuō)比較抽象，孩子們以形象思維為主。因此，我充分發(fā)揮多媒體課件直觀、生動(dòng)的優(yōu)勢(shì)，不斷刺激學(xué)生的多種感官，把學(xué)生引入了迷人的蝴蝶世界，在多媒體的鋪助下，進(jìn)行多層次地朗讀，體會(huì)語(yǔ)言文字的優(yōu)美在想象思維和情感活動(dòng)中深入感悟其景色的迷人。

三、教學(xué)方法

二年級(jí)小學(xué)生對(duì)身邊的事物充滿(mǎn)好奇感，學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容感興趣，但是，他們沒(méi)有親眼見(jiàn)過(guò)那么多色彩斑斕的蝴蝶聚集在一起的樣子。所以，即使課文的語(yǔ)言再美，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)也只能停留在書(shū)面字詞的理解上。因此，如何通過(guò)各種各樣的手段讓學(xué)生進(jìn)入到文體所描寫(xiě)的情境中去，能想象出文本所描繪的景象，從而產(chǎn)生情感，在教學(xué)中我借用多媒體鋪助教學(xué)來(lái)激起學(xué)生學(xué)習(xí)課文，去體會(huì)蝴蝶谷的迷人景象，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)蝴蝶，熱愛(ài)大自然的情感。

四、教學(xué)目標(biāo)

1、能正確，流利，有感情地朗讀課文，背誦課文

2、了解“蝴蝶谷”名字的由來(lái)，憑借課文想象蝴蝶谷迷人的象，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)寶島臺(tái)灣的熱愛(ài)之情。

教學(xué)重難點(diǎn)：

1、在朗讀中感知丶感悟蝴蝶谷的美景。

2、深入課文描寫(xiě)的情境中了解臺(tái)灣，激發(fā)對(duì)祖國(guó)寶島臺(tái)灣的熱愛(ài)之情。

教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件。

五、教學(xué)流程

(一)．復(fù)習(xí)檢查

1、（課件出示）生字詞卡，學(xué)生認(rèn)讀。

2、過(guò)度:（課件播放：蝴蝶谷景象及課文錄音。）請(qǐng)大家聽(tīng)課文錄音，邊聽(tīng)邊想上節(jié)課提出的問(wèn)題：

(1)、為什么說(shuō)臺(tái)灣是蝴蝶生長(zhǎng)的好地方？

(2)、為什么把它叫“蝴蝶谷”？

(3)、蝴蝶谷的景象怎么樣？

(二)．品讀課文，讀中感悟

精讀第一自然段

1、指名說(shuō)說(shuō)為什么說(shuō)臺(tái)灣是蝴蝶生長(zhǎng)的好地方？（“因?yàn)椤浴闭f(shuō)）。

2、課文中那個(gè)自然段告訴我們？

3、指名讀第一自然段。理解：水源充足。

4、指導(dǎo)朗讀第一自然段。

精讀第二自然段

過(guò)渡：臺(tái)灣的確是蝴蝶生長(zhǎng)的好地方，現(xiàn)在我們就去蝴蝶谷看一看。

1、指名讀第二自然段。

2、出示句子：臺(tái)灣的山多（板書(shū)：山多谷也多）理解“山谷”。（課件出示）出示山谷圖片，讓學(xué)生欣賞理解。

3、為什么這些山谷叫蝴蝶谷呢？（用“因?yàn)椤浴闭f(shuō)）。

4、這些蝴蝶是怎么飛來(lái)的？（課件出示）每到春季，一群群色彩斑斕的蝴蝶飛過(guò)花叢，穿過(guò)樹(shù)林，越過(guò)小溪，趕到山谷里來(lái)聚會(huì)。（體會(huì)動(dòng)詞的用法（板書(shū)：飛過(guò)、穿過(guò)、趕到）。

你能通過(guò)朗讀把蝴蝶谷的多表現(xiàn)出來(lái)嗎？[設(shè)計(jì)意圖：抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)讓學(xué)

自讀自悟。

師相機(jī)小結(jié)：花叢很矮，蝴蝶就能從上面飛過(guò)；樹(shù)林很高，蝴蝶就只能從中間穿過(guò)；小溪攔住了去路，蝴蝶就要從上面越過(guò)。

精讀第三自然段。

這么多的美麗蝴蝶都趕到了蝴蝶谷里，那蝴蝶谷里的景象怎樣呢？

1（課件出示）眾多蝴蝶圖片，讓學(xué)生欣賞）．臺(tái)灣是蝴蝶生長(zhǎng)的好地方，據(jù)科學(xué)家的統(tǒng)計(jì)，在臺(tái)灣，大約有400多種蝴蝶，讓我們一起來(lái)看一看（蝴蝶谷的景象怎樣呢？（板書(shū)：景色迷人）。

2、課文里哪個(gè)自然段寫(xiě)這兩幅圖的內(nèi)容？

3、自讀第三自然段，邊讀邊想，迷人在那里？（生自由讀，找句子）。

4、多媒體出示“有的山谷里只有一種黃顏色的蝴蝶，在陽(yáng)光的照耀下，金光燦燦，十分壯觀?！?/p>

什么東西金光燦燦？為什么會(huì)金光燦燦？是啊，小朋友閉上眼睛想一想整個(gè)山谷里都是黃顏色的蝴蝶，在陽(yáng)光的照耀下，變得金光燦燦，發(fā)出耀眼的光芒，這會(huì)是一種什么樣的景象呢？（發(fā)揮學(xué)生想象）（板書(shū)：有的……）。

5、除了這句你覺(jué)得那句話也很迷人？迷人在那里？（板書(shū)：有的……）。

6、引讀第三自然段齊讀。

精讀第四自然段，表演誦讀，感受樂(lè)趣。

過(guò)渡:蝴蝶谷的景象是多么迷人啊，吸引了大批中外游客，如果你們是小蝴蝶們，你們會(huì)做什么呢？（指名說(shuō)）指名讀第四自然段。表演誦讀，感受樂(lè)趣

（1）【點(diǎn)紅：團(tuán)團(tuán)圍住】是啊，這么多蝴蝶一起涌到游客面前，我們就稱(chēng)它為“團(tuán)團(tuán)圍住”。

“團(tuán)團(tuán)圍住”、“翩翩起舞”大家讀懂了嗎？讓我們戴上頭飾來(lái)演演看。

（2）師：如果我就是那游客，小蝴蝶們，你們想對(duì)我說(shuō)什么呢？（指名說(shuō)）

(三)、總結(jié)課文

同學(xué)們，這節(jié)課我和大家領(lǐng)略了蝴蝶谷的迷人景象，今后大家有機(jī)會(huì)去臺(tái)灣的話，一定要去蝴蝶谷看一看，課后，請(qǐng)同學(xué)們搜集臺(tái)灣蝴蝶的資料，把蝴蝶谷的迷人景象攝入我們的心底。

(四)、板書(shū):

19、臺(tái)灣的蝴蝶谷

山多谷也多(飛過(guò)……穿過(guò)……越過(guò)……趕到)

景色迷人(有的……有設(shè)計(jì),臺(tái)灣,蝴蝶谷

蝴蝶的課件 篇5

《臺(tái)灣的蝴蝶谷》教學(xué)實(shí)錄 作者：執(zhí)教：張燕霜 評(píng)析：陸彩亞 師：小朋友，你們喜歡旅游嗎？你曾去過(guò)哪些地方？（生答略）師：（多媒體出示中國(guó)地圖）我們的祖國(guó)幅員遼闊，風(fēng)景優(yōu)美，有許多旅游勝地。在我國(guó)的東南沿海，有一個(gè)島，名叫--臺(tái)灣島（出示臺(tái)灣島圖，板書(shū)：臺(tái)灣）師：你知道臺(tái)灣嗎？（生答略）師：臺(tái)灣是個(gè)美麗的地方，那里有許多山（多媒體出示一座座山）人們把山與山之間低凹狹長(zhǎng)的地方叫做“山谷”。今天，老師想帶大家去臺(tái)灣的蝴蝶谷走一走，看一看，想去嗎？生：想?。R讀課題）［評(píng)：“良好的開(kāi)端是成功的一半”。一上課，教師就由學(xué)生們很感興趣的“旅游”話題談起，并通過(guò)自己優(yōu)美生動(dòng)的語(yǔ)言和多姿多彩的圖畫(huà)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，也為下面教學(xué)的順利展開(kāi)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。］師：出發(fā)之前，你最想知道什么？生：蝴蝶谷的景色怎么樣？生：人們?yōu)槭裁唇兴昂取?？生：臺(tái)灣為什么會(huì)有蝴蝶谷？……師：小朋友想知道的可真多！只要我們認(rèn)真讀書(shū)，就一定能從課文中找到答案。［評(píng)：學(xué)起于思，思源于疑。在初讀之前，讓學(xué)生提出自己最感興趣的問(wèn)題，然后再帶著問(wèn)題去讀書(shū)，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生讀書(shū)的積極性。］師：先請(qǐng)大家自由試讀課文，要求：（1）讀準(zhǔn)字音，讀通句子；（2）讀完后標(biāo)上自然段的序號(hào)。（學(xué)生自由讀課文，教師巡視，輔導(dǎo)一些讀書(shū)稍差的學(xué)生。學(xué)生讀完之后，交流：課文共有幾個(gè)自然段？然后，讓學(xué)生挑選自己最喜歡的段落來(lái)讀一讀，相機(jī)正音，表?yè)P(yáng)讀準(zhǔn)音、讀通句的同學(xué)。）師：請(qǐng)大家默讀課文，邊讀邊思考剛才提出的問(wèn)題：蝴蝶谷的景色怎么樣？人們?yōu)槭裁唇兴昂取保浚▽W(xué)生默讀課文思考，師巡視。）師：你知道了什么？［評(píng)：教師大膽地放手讓學(xué)生通過(guò)默讀尋找答案，并根據(jù)學(xué)生的答案來(lái)確定品讀感悟的段落，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體性。］生：我知道了“蝴蝶谷里的景色”。師：從哪一自然段中知道的？生：第三段。師：請(qǐng)你讀一讀，其余學(xué)生思考：蝴蝶谷給你留下了什么印象？生：蝴蝶谷很迷人。師：請(qǐng)大家自由讀讀第三段，邊讀邊找出你認(rèn)為寫(xiě)得迷人的句子，仔細(xì)讀一讀，想想：迷人在哪里？（生自由讀，找句子。）師：你覺(jué)得哪一句很迷人？［評(píng)：教師再次放手讓學(xué)生確定品讀感悟的句子，又一次讓學(xué)生真正成為了學(xué)習(xí)的主人，充分發(fā)揮了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。］生：有的山谷里有好多種蝴蝶，五彩繽紛的蝴蝶上下飛舞，就像在空中撒了一把五顏六色的花瓣，美麗極了?。ǔ鍪鞠鄳?yīng)的句子）師：請(qǐng)大家細(xì)細(xì)讀讀，想想哪些地方讓你覺(jué)得蝴蝶谷很迷人？生：五彩繽紛、上下飛舞、像花瓣那樣飄來(lái)飄去。師：蝴蝶和花瓣哪里像？生：它們都是五顏六色、五彩繽紛的。生：蝴蝶上下飛舞和花瓣隨風(fēng)飄舞很像。師：想看看嗎？（多媒體放映一段蝴蝶飛舞的錄象。然后練習(xí)朗讀，讀出這句話的迷人。）［評(píng)：教師在學(xué)生想象初步感知蝴蝶谷迷人的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮了多媒體課件直觀、生動(dòng)的優(yōu)勢(shì)，播放一段與句子相配的許多蝴蝶飛舞的錄象，刺激學(xué)生的感官，不斷加深了學(xué)生們對(duì)蝴蝶谷迷人景色的印象。有了這樣的感性認(rèn)識(shí)，學(xué)生們有感情地朗讀句子也變得水到渠成了。］師：除了這句，你還覺(jué)得哪句話也很迷人？生：有的山谷里只有一種黃顏色的蝴蝶，在陽(yáng)光的照耀下，金光燦燦，十分壯觀。師：自己讀讀，說(shuō)說(shuō)迷人在哪里？生：這些蝴蝶金光燦燦的，十分壯觀。師：說(shuō)說(shuō)什么東西是金光燦燦的？生：金子，珠寶……（讀好“金光燦燦”）師：它們?cè)趺磿?huì)這么美？生：因?yàn)檫@山谷里只有一種黃顏色的蝴蝶，而且有陽(yáng)光的照耀。師：我們一起來(lái)看一看。（多媒體播放黃蝴蝶飛舞的錄象，師配樂(lè)敘述）你看，這些黃顏色的蝴蝶在陽(yáng)光的照耀下，變得金光燦燦，多么壯觀?。。ㄉ毩?xí)朗讀，讀出黃蝴蝶的迷人。）［評(píng)：教師再次利用錄象，刺激學(xué)生的感官，再次加深了學(xué)生對(duì)蝴蝶谷迷人景色的印象。］師：你還知道了什么？從哪段知道的？生：我還知道了人們?yōu)槭裁唇兴昂取保沂菑牡诙沃赖?。（生自由讀第二段，想想人們?yōu)槭裁唇兴昂取保浚煟赫l(shuí)能用“因?yàn)?，所以人們就把這些山谷叫做蝴蝶谷。”（出示句式）說(shuō)說(shuō)？生：……［評(píng)：在精讀感悟的同時(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行說(shuō)話訓(xùn)練，從而以讀促說(shuō)，讀說(shuō)結(jié)合。］師：這些蝴蝶是怎么飛來(lái)的？（出示句子）請(qǐng)大家閉上眼睛聽(tīng)老師讀，邊聽(tīng)邊想象：你好象看到了什么？生：我好象看到了一群又一群的蝴蝶在飛舞。生：我好象看到了蝴蝶們飛過(guò)花叢，穿過(guò)樹(shù)林，跨過(guò)小溪，越過(guò)山嶺。生：我好象看到蝴蝶們?cè)谏焦壤锞蹠?huì)。師：這些蝴蝶可真多，真美呀！請(qǐng)你來(lái)想想這些蝴蝶會(huì)有些什么顏色呢？生：有紅的，有白的，有藍(lán)的，有紫的，還有綠的，等等。師：小朋友的想象力可真豐富?。∠氤隽诉@么多的顏色，這真是--誰(shuí)能用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)說(shuō)出它們的顏色多和美？生：五彩斑斕。生：五彩繽紛。生：五顏六色。［評(píng)：在訓(xùn)練學(xué)生想象力的同時(shí)，通過(guò)學(xué)生的舉例，又加深了對(duì)“五彩斑斕”、“五顏六色”、“五彩繽紛”這三個(gè)近義詞的理解。］師：讓我們一起來(lái)看一看。（多媒體放映蝴蝶“飛過(guò)花叢，穿過(guò)樹(shù)林，跨過(guò)小溪，越過(guò)山嶺”的動(dòng)畫(huà)，師配樂(lè)朗讀。然后，學(xué)生練習(xí)為動(dòng)畫(huà)配音。）師：剛才，我們一起走進(jìn)臺(tái)灣的蝴蝶谷，欣賞了蝴蝶谷的迷人景色，并了解人們把山谷叫做蝴蝶谷的原因。我們來(lái)學(xué)做小導(dǎo)游，把知道的介紹給大家聽(tīng)，好嗎？生：好！師：請(qǐng)四人小組合作，用上“大家好，歡迎你們來(lái)到蝴蝶谷。 ”這個(gè)句式介紹第二、三段，要求：語(yǔ)句通順，聲音響亮。（生自由練說(shuō)，師巡視輔導(dǎo)。然后，教師給學(xué)生帶上導(dǎo)游帽介紹。）［評(píng)：教師設(shè)置的這一環(huán)節(jié)，目的就在于讓學(xué)生通過(guò)爭(zhēng)當(dāng)“小導(dǎo)游”的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生將書(shū)面語(yǔ)言?xún)?nèi)化為自身的語(yǔ)言，訓(xùn)練學(xué)生的口頭表達(dá)能力。同時(shí)，教師要求學(xué)生“四人小組合作介紹”，無(wú)形中也培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、互幫互學(xué)的精神。］

[臺(tái)灣的蝴蝶谷(網(wǎng)友來(lái)稿) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)]

蝴蝶的歌詞

一只小巧的白蝴蝶靜靜地停在花瓣上，另一只絢麗多彩的彩蝶在它身旁婉轉(zhuǎn)旋舞，它們之間仿佛有一種默契的默許。~~還有哪些類(lèi)似的句子？為此，你可能需要看看“蝴蝶的歌詞”，有需要的朋友就來(lái)看看吧！

1、一只蝴蝶停在花瓣上休憩，另一只蝴蝶輕輕掠過(guò)，它們之間流淌著一股柔美的情感。

2、兩只蝴蝶相互追逐嬉戲，它們的飛舞勾勒出一幅歡快動(dòng)人的畫(huà)面。

3、歌詞的朗朗詞句向我們展示了詩(shī)意的美。它描述了蝴蝶在陽(yáng)光下自由飛舞的場(chǎng)景，讓我們聯(lián)想到它們的優(yōu)雅和風(fēng)度。同時(shí)，這些詞句仿佛也在告訴我們，人們應(yīng)該像蝴蝶一樣自由地追尋自己的夢(mèng)想，享受生活中的美好瞬間。

4、在春天的花海中，兩只蝴蝶翩翩起舞，宛如精靈般的舞姿輕盈而優(yōu)雅。

5、清晨的花園里，兩只蝴蝶相互交織，它們的翅膀閃爍出金色的光芒，如同太陽(yáng)的璀璨。

6、這首歌詞引發(fā)了我的思考，讓我意識(shí)到大自然的美麗和對(duì)生命的熱愛(ài)。它成功地將自然元素與內(nèi)心情感融合在一起，使人們?cè)诜泵Φ纳钪姓业狡痰膶庫(kù)o與享受。

7、每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌，我的心情都會(huì)隨之愉悅起來(lái)。它讓我想象自己置身于一個(gè)美麗的森林中，清新的空氣，花香四溢，仿佛聞到了大自然的氣息。

8、兩只蝴蝶在花海中紛飛，它們的美麗色彩如畫(huà)一般，令人陶醉其中。

9、一只藍(lán)色蝶舞過(guò)潺潺溪水，另一只紅色蝴蝶在花叢中翩躚起舞，它們仿佛是大自然的兩朵靈動(dòng)的花朵。

10、這首歌詞中使用了豐富的形容詞和動(dòng)詞，使人們能夠在 mind 完全轉(zhuǎn)到小溪邊，花叢中，蝴蝶翩躚中。它是一種情感的調(diào)動(dòng)，使我們觸摸到內(nèi)心的深處。

11、兩只蝴蝶在陽(yáng)光下翩翩起舞，彼此交織著舞步，仿佛在述說(shuō)著一段美妙的故事。

12、蝴蝶泉邊歌詞，為我們帶來(lái)了美妙的歌聲和動(dòng)聽(tīng)的旋律。它描述了一個(gè)寧?kù)o而迷人的泉邊景象，如詞中所言：“蝴蝶舞飛在陽(yáng)光下，泉水清澈如同明鏡，輕風(fēng)拂過(guò)帶來(lái)芬芳，讓人陶醉其中”。

13、兩只蝴蝶在風(fēng)中翩翩起舞，它們的舞姿如此輕盈自由，仿佛是飛舞的音符。

14、天空中一對(duì)蝴蝶翩翩掠過(guò)，它們?cè)诳罩谢頌橐环利惖乃十?huà)，給人留下無(wú)盡的遐想。

15、蝴蝶泉邊歌詞真實(shí)而美妙，無(wú)需過(guò)多修飾，自然而情感流露。它以其獨(dú)特的魅力，吸引著人們每次聽(tīng)歌都沉浸其中。它讓我們重拾對(duì)自然界的敬畏和對(duì)生命的珍視。

16、一只小巧的白蝴蝶靜靜地停在花瓣上，另一只絢麗多彩的彩蝶在它身旁婉轉(zhuǎn)旋舞，它們之間仿佛有一種默契的默許。

關(guān)于樹(shù)的哲言

“嫉妒的人常自尋煩惱，這是他自己的敵人?！ü畔ＥD哲學(xué)家）德漠尤利特?！币韵掠删庉嫗榇蠹揖恼淼摹瓣P(guān)于樹(shù)的哲言”，你是否還在糾結(jié)如何用優(yōu)美的句子表達(dá)自己的情感呢？在大數(shù)據(jù)應(yīng)用的飛速發(fā)展中，在網(wǎng)絡(luò)上分享心情是人們的歡樂(lè)之源，每讀一句話我們就會(huì)在靈魂深處留下一份感動(dòng)或者思考。

1、偉大的思想能變成巨大的財(cái)富?！麅?nèi)加

2、義烈發(fā)于血誠(chéng)。－－清蒲松齡《聊齋志異于江》

3、教，關(guān)鍵在于授之以漁；教書(shū)，關(guān)鍵在于教給學(xué)生一種學(xué)會(huì)思考問(wèn)題的方法。

4、感悟：工作計(jì)劃的變動(dòng)，員工一定要及時(shí)知道，因?yàn)樗麄儾攀怯?jì)劃的具體執(zhí)行者。將命令直接下達(dá)給具體執(zhí)行者，是提高工作效率的最有效的方法。因此管理者在得知工作計(jì)劃改變后，一定要想方設(shè)法在第一時(shí)間內(nèi)通知員工們。

5、清霜洞庭葉，故就別時(shí)飛。

6、感悟：管理者在做決策時(shí)可以依靠經(jīng)驗(yàn)，但是決不能盲目依靠經(jīng)驗(yàn)，正確決策更多的時(shí)候需要實(shí)踐進(jìn)行檢驗(yàn)。

7、你悠然獨(dú)行，不慌不忙，因?yàn)槟阕咴谧约旱穆飞希鼉H僅屬于你，沒(méi)有人同你爭(zhēng)。

8、我要吸取前人的經(jīng)驗(yàn)，了解自己以及手中的貨物，這樣才能成倍地增加銷(xiāo)量。我要字斟句酌，反復(fù)推敲推銷(xiāo)時(shí)用的語(yǔ)言。因?yàn)檫@是成就事業(yè)的關(guān)鍵。我絕不忘記，許多成功的商人，其實(shí)只有一套說(shuō)詞。卻能使他們無(wú)往不利。我也要不斷改進(jìn)自己的儀態(tài)和風(fēng)度，因?yàn)檫@是吸引別人的美德。"

9、我們用微笑迎接每一次朝陽(yáng)，心胸坦蕩，樂(lè)觀向上。我們是快樂(lè)的集體，團(tuán)結(jié)在一起。我們自信、快樂(lè)，我們用汗水博取明天。

10、玉不琢，則南山之圓石。——馬總

11、[適用話題]這類(lèi)題材的選擇，多用作“責(zé)任、欣賞、和諧、幸?！敝?lèi)的話題。

12、[適用話題]奉獻(xiàn)、關(guān)愛(ài)、感恩、感動(dòng)。

13、美麗源于自信，沒(méi)有自信的美麗不會(huì)持久。

14、頂峰屬有志之人，困難欺無(wú)能之輩。

15、戴上墨鏡，世界在你眼前就立即失去了光彩。個(gè)人的不幸往往是脆弱者觀察生活的墨鏡。

16、大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物?！K軾

17、嫉妒的人常自尋煩惱，這是他自己的敵人。——（古希臘哲學(xué)家）德漠尤利特

18、嫉妒者的特性在于因別人竊取他們的幸福而憎恨別人?！ǚ▏?guó)作家）喬治·桑

19、做事有八字真言，忍無(wú)可忍？重新再忍。

20、兵出無(wú)名，事故不成?！稘h書(shū)·高帝紀(jì)上》

21、佛在靈山莫遠(yuǎn)求，靈山就在汝心頭;

22、一朵白云低低滑過(guò)枯黃的草原，停停走走，走走停停。我只是想聽(tīng)聽(tīng)他們?cè)谡f(shuō)什么。他們什么都沒(méi)有說(shuō)，但是我卻聽(tīng)得好高興。

23、女人的純正飾物是美德，不是服裝。蘇格拉底

24、你如果真的想懂，前提要有相對(duì)完整的文脈。――陳丹青

25、若要離去，別給我一個(gè)思念的理由；讓我的記憶里，不再有你；若不再相見(jiàn)，就別給我一個(gè)等待的借口；請(qǐng)無(wú)情的拒絕，讓我無(wú)奈的接受，故事已經(jīng)結(jié)束，我迷茫在過(guò)去和未來(lái)，卻執(zhí)著于現(xiàn)在；那些紛紛飄落如秋葉般的記憶，始終匍匐于存留之間，終于，在秋葉落盡之時(shí)，我終于選擇遺忘。

26、讓預(yù)言的號(hào)角奏鳴！哦，風(fēng)啊，如果冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？——〔英國(guó)〕雪萊

27、我們習(xí)慣在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方望著你，就像仰望天上的星星一般，從不敢奢望能真正接近你。你說(shuō)要我們永遠(yuǎn)記得你，你也會(huì)永遠(yuǎn)記得我們。你說(shuō)謊，但我們?cè)從恪，F(xiàn)在，你真的變成天上的一顆星星了嗎？一定要快樂(lè)的發(fā)出閃閃光亮喔！

28、稱(chēng)贊不值得稱(chēng)贊的人是極大的諷刺。

29、一個(gè)人如果認(rèn)為自己在一生中能干出一番不同尋常的大事，就比沒(méi)有遠(yuǎn)大理想的可憐蟲(chóng)，有著更多的成功的機(jī)會(huì)——伯納德·馬拉默德

30、小時(shí)候爸爸講的好詞好句。

31、對(duì)于東方來(lái)說(shuō)，西方是必不可少的。我們可以互相補(bǔ)充，因?yàn)槲覀儾煌纳钣^，使我們看到真理的不同方面?！└?duì)枴睹褡逯髁x》

32、生活是一個(gè)故事。重要的不是多長(zhǎng)時(shí)間，而是多好。

33、人說(shuō)，背上行囊，就是過(guò)客；放下包袱，就找到了故鄉(xiāng)。

34、明發(fā)不能寐，徒盈江上尊。

35、天賦是有的，但是一般的孩子天賦都是不錯(cuò)的，后天的培養(yǎng)重要。

36、有什么是意外的呢？太陽(yáng)底下無(wú)新事，什么樣的人做什么樣的事。

37、只有了解責(zé)任的痛苦，我們才能知道履行職責(zé)的樂(lè)趣。

38、當(dāng)你們中有人跌倒的時(shí)候，他是為他后面的人跌倒，是一塊絆腳石的警告。——紀(jì)伯倫

39、尊重與發(fā)展學(xué)生的本等和個(gè)性，會(huì)使師生生活在一種相互理解、尊重、關(guān)懷、幫助、諒解、信任的和諧氣氛中，從而真正體驗(yàn)到做人的幸福感與自豪感，減少內(nèi)耗，提高工作和學(xué)習(xí)效率。

40、——程顥、程頤（宋）《二程粹言·君臣篇》

41、同學(xué)們，我們都知道，健康對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常重要的。假如你身體不舒服，吃飯的時(shí)候會(huì)感覺(jué)沒(méi)胃口，走路的時(shí)候會(huì)感覺(jué)沒(méi)力氣，學(xué)習(xí)的時(shí)候會(huì)感覺(jué)沒(méi)精神，心情就更不用說(shuō)了，那肯定是糟透了！

42、成功永遠(yuǎn)不會(huì)大到從惡到善，但罪惡永遠(yuǎn)不會(huì)大到從善到惡。

43、20世紀(jì)是生產(chǎn)率的世紀(jì)，21世紀(jì)是質(zhì)量的世紀(jì)，質(zhì)量是和平占領(lǐng)市場(chǎng)最有效的武器?！s瑟夫·朱蘭博士

44、高堂廣廈、玉宇瓊樓、錯(cuò)落有致、曲徑通幽、千巖競(jìng)秀、萬(wàn)壑爭(zhēng)流、目不暇接、美不勝收、生根長(zhǎng)葉、競(jìng)相開(kāi)放、胡作非為、興風(fēng)作浪、雛鷹展翅、老馬識(shí)途、魚(yú)貫而入、傾巢而出、雞飛狗跳、狼奔豕突、群龍無(wú)首、狡兔三窟、萬(wàn)般無(wú)奈、轉(zhuǎn)弱為強(qiáng)、忍辱負(fù)重、以屈求伸、發(fā)奮圖強(qiáng)

45、面前縱橫交錯(cuò)的路，每一條都通往不同的地點(diǎn)。那心中只有一個(gè)物質(zhì)目標(biāo)而沒(méi)有幻想的人，一心一意走在其中的一條上，其余的路對(duì)于他等于不存在。那心中有幻想而沒(méi)有任何目標(biāo)的人，漫無(wú)頭緒地嘗試著不同的路線，結(jié)果只是在原地轉(zhuǎn)圈子。那心中既有幻想又有精神目標(biāo)的人，他走在一切可能的方向上，同時(shí)始終是走在他自己的路上。

46、前面說(shuō)了，魯迅之為魯迅，還在于他周?chē)膬r(jià)值，沒(méi)有他的周?chē)?，哪?lái)魯迅。他的敵友是當(dāng)時(shí)頂優(yōu)異的一群人，各自有真實(shí)的影響面。――陳丹青

47、不管祖國(guó)受到什么創(chuàng)傷，不管它有多么嚴(yán)重，都有醫(yī)治的辦法；而且辦法就操在我們自己的手里。因?yàn)槲蚁嘈胚@一點(diǎn)，我才能忍受我周?chē)臒?、憂傷和恥辱。——泰戈?duì)枴陡昀?/p>

48、冷酷無(wú)情的理智是一把除了搗毀之外毫無(wú)用處的錘子。它有時(shí)就像冷酷的心一樣有害和可恨?！Z貝爾

49、有一天螞蟻去和大象比力氣，螞蟻?zhàn)院赖恼f(shuō)自己能舉起比自己重一百多倍的東西，這時(shí)大象抖抖了身上的泥，結(jié)果卻把螞蟻砸死了。——永遠(yuǎn)不要比錯(cuò)對(duì)象，不然會(huì)死的很慘。

50、妨礙咱們翱翔的力氣，是來(lái)自我們心坎的貪心。

51、燒制瓷器不是上蒼的旨意，有志的人可以學(xué)習(xí)精細(xì)的技藝。

52、要和學(xué)生互相溝通、互相交流，以理服人。

53、●喜時(shí)之言多失信，怒時(shí)之言多失體。

54、我們自信，我們優(yōu)秀；我們奮斗，沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲。天道酬勤，寧?kù)o致遠(yuǎn)。我們自己管理自己，我們自己調(diào)整自己。

55、倘若對(duì)自己做價(jià)值判斷，還要付出一些代價(jià)；對(duì)別人做出價(jià)值判斷，那就太簡(jiǎn)單，太舒服了。講出這樣粗暴的話來(lái)，我的確感到羞愧，但我并不感到抱歉，因?yàn)檫@種人士帶給我們的痛苦實(shí)在太多了。

56、寧向直中取，決不跪著曲。

57、梅花優(yōu)于香，桃花優(yōu)于色

58、想像力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想像力概括著世界的一切，推動(dòng)著提高，并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉。嚴(yán)格地說(shuō)，想像力是科學(xué)研究的實(shí)在因素?！獝?ài)因斯坦

59、我并非不相信一見(jiàn)鐘情，但我認(rèn)為應(yīng)該多看一眼。

60、接受忠告，就是增進(jìn)一個(gè)人自己的能力?！璧?/p>

61、我可以流浪，卻從不忘記家門(mén)的方向。

62、理想的嚴(yán)酷，幸運(yùn)的易逝。 看不見(jiàn)的，是否是便即是沒(méi)有存在？記著的，是否是永久不會(huì)消逝？

63、７人才出于貧寒家庭，蓮花開(kāi)在死水。

64、人情似水分高下，世事如云任卷舒?！鰪V賢文

65、這些就是爸爸告訴我的好詞好句

66、欲理會(huì)七尺，先理會(huì)方寸；欲理會(huì)六合，先理會(huì)一腔。——《格言壁聯(lián)》

67、在語(yǔ)言交際中要善于找到一種分寸，使之既直爽又不失禮。這是最難又是最好的?！ァづ喔ㄓⅲ度松摗ふ摱Y貌》

68、柳暝河橋，鶯晴臺(tái)苑，短策頻惹春香。——吳文英

69、抱頭鼠竄舉座嘩然金風(fēng)送爽滿(mǎn)身泥漿

70、——赫茲里特（英）《論機(jī)智與幽默》

71、生命像一只鼓風(fēng)而去的風(fēng)箏，有時(shí)又默默被裁剪，像一只流淌著生命汁液的馬蹄蘭。--林清玄《生命的風(fēng)箏》

72、晴云滿(mǎn)戶(hù)團(tuán)傾蓋，秋水浮階溜決渠。

73、此身飲罷無(wú)歸處，獨(dú)立蒼茫自詠詩(shī)。

74、洪水滔滔淹下邳，當(dāng)年呂布受擒時(shí)：空余赤兔馬千里，漫有方天戟一枝?？`虎望寬今太懦，養(yǎng)鷹休飽昔無(wú)疑。戀妻不納陳宮諫，枉罵無(wú)恩大耳兒。

75、　· 狼也罷，熊也罷，各種野獸也罷，我統(tǒng)統(tǒng)不怕，惟獨(dú)怕人。野獸來(lái)了，你可以用槍支或者別的什么武器打死它，救出你自己，可是壞人來(lái)了，那就任什么解救的辦法都使不上了。見(jiàn)著野獸可以開(kāi)槍?zhuān)墒悄汩_(kāi)槍打死一個(gè)強(qiáng)盜，你就要負(fù)責(zé)，那可就要發(fā)配到西伯利亞去了。

76、我心里甜得美美的，自豪，榮耀，滿(mǎn)足，我禁不住要為自己豎起大拇指。

77、暴君是天下最可怕的惡疾，并是其他一切病癥的根源?！灿?guó)〕勃萊克

78、我沒(méi)法走進(jìn)你的世界，我只能在你的門(mén)外張望，我沒(méi)法給你我的體驗(yàn)，我只能與你遙遙相對(duì)，說(shuō)出我的感覺(jué)之萬(wàn)一。關(guān)于愛(ài)情，我們不能說(shuō)些什么。關(guān)于愛(ài)情，我們能夠說(shuō)些什么？說(shuō)它像水，只在我們的指逢中穿行？說(shuō)它像煙，飛臨大海也。飛臨山川？說(shuō)它如細(xì)雨，綿綿浸潤(rùn)我們的堅(jiān)毅？

79、我們常常無(wú)所事事地四處游蕩，有人陪伴的感覺(jué)真好。

80、況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚(yú)蝦而友麋鹿，駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬。寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無(wú)窮。挾飛仙以遨游，抱明月而長(zhǎng)終。知不可乎驟得，托遺響于悲風(fēng)。(蘇軾《赤壁賦》)