幼兒籃球趣味教學(xué)計(jì)劃

幼兒籃球趣味教學(xué)計(jì)劃11篇。

經(jīng)驗(yàn)告訴我們，成功是留給有準(zhǔn)備的人。當(dāng)一次工作學(xué)習(xí)即將開(kāi)始時(shí)，我們通常會(huì)提前查閱一些資料。資料的定義比較廣，可以指生活學(xué)習(xí)資料。有了資料才能更好的在接下來(lái)的工作輕裝上陣！你知不知道我們常見(jiàn)的幼師資料有哪些呢？在此，你不妨閱讀一下幼兒籃球趣味教學(xué)計(jì)劃11篇，請(qǐng)閱讀后分享你的朋友！

幼兒籃球趣味教學(xué)計(jì)劃(篇1)

幼兒籃球課趣味教學(xué)計(jì)劃

籃球作為一項(xiàng)世界性的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，正變得越來(lái)越受到大眾的歡迎和青睞。而對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，籃球運(yùn)動(dòng)則更能夠培養(yǎng)他們的協(xié)調(diào)能力和身體素質(zhì)，讓他們?cè)诳鞓?lè)的氛圍中享受運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。針對(duì)這樣的需求，下面將為大家介紹一種適合于幼兒的籃球課趣味教學(xué)計(jì)劃。

主題一：系統(tǒng)概述

本教學(xué)計(jì)劃主要針對(duì)3-5歲的幼兒，采用趣味易懂的方式來(lái)進(jìn)行籃球教學(xué)。旨在幫助幼兒了解籃球的基本技巧和規(guī)則，同時(shí)也注重訓(xùn)練他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和身體協(xié)調(diào)能力。

主題二：教學(xué)內(nèi)容

(一) 了解籃球的起源和基本規(guī)則

讓幼兒了解籃球運(yùn)動(dòng)的來(lái)歷和基本規(guī)則，包括球場(chǎng)的長(zhǎng)寬和高度、桿的高度、球員進(jìn)攻和防守等，以及球員之間的傳球、運(yùn)球和投籃等基本動(dòng)作。

(二) 球場(chǎng)搶球游戲

采用游戲的形式讓幼兒通過(guò)搶球游戲來(lái)訓(xùn)練搶球的手速和身體協(xié)調(diào)能力。

(三) 跑圈游戲

將所有幼兒分成兩組，每組輪流進(jìn)行跑圈游戲。在此過(guò)程中要讓幼兒學(xué)習(xí)基本的籃球傳球動(dòng)作和團(tuán)隊(duì)合作精神。

(四) 投籃游戲

通過(guò)籃球投籃游戲來(lái)加強(qiáng)幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和聽(tīng)從指令的能力。

主題三：教學(xué)方法

(一) 游戲式教學(xué)

通過(guò)游戲式教學(xué)來(lái)激發(fā)幼兒的興趣和參與度，讓幼兒在快樂(lè)的氛圍中學(xué)習(xí)籃球技巧和規(guī)則。

(二) 圖片教學(xué)

讓幼兒觀(guān)看相關(guān)圖片和視頻，引導(dǎo)幼兒了解籃球運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)則和動(dòng)作。

(三) 視覺(jué)教學(xué)

采用視覺(jué)教學(xué)的方式來(lái)讓幼兒直觀(guān)地認(rèn)識(shí)籃球運(yùn)動(dòng)的各個(gè)方面，以便更好地理解和學(xué)習(xí)。

主題四：教學(xué)步驟

(一) 常規(guī)訓(xùn)練

先讓幼兒進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的常規(guī)訓(xùn)練，包括熱身操、伸展運(yùn)動(dòng)和基本動(dòng)作練習(xí)等。

(二) 游戲教學(xué)

通過(guò)不同的籃球游戲來(lái)訓(xùn)練幼兒的相關(guān)技能，讓幼兒通過(guò)游戲中的趣味互動(dòng)來(lái)快速提高籃球技巧。

(三) 總結(jié)復(fù)習(xí)

采用小結(jié)的方式來(lái)回顧今天的教學(xué)內(nèi)容，以鞏固幼兒的學(xué)習(xí)成果，并激勵(lì)幼兒積極參與下一次的籃球教學(xué)。

主題五：注意事項(xiàng)

(一) 安全和衛(wèi)生

在進(jìn)行籃球教學(xué)過(guò)程中必須注意安全和衛(wèi)生問(wèn)題，防止幼兒發(fā)生傷害和疾病。

(二) 適度鼓勵(lì)

在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)適度鼓勵(lì)幼兒，讓幼兒產(chǎn)生自信心，同時(shí)也要關(guān)注幼兒的成長(zhǎng)過(guò)程，避免施加太大的壓力。

(三) 耐心傾聽(tīng)

在幼兒籃球課程教學(xué)中，需要時(shí)刻保持耐心，傾聽(tīng)幼兒的問(wèn)題和困惑，及時(shí)提供幫助和解決方案。

主題六：結(jié)語(yǔ)

幼兒籃球課趣味教學(xué)計(jì)劃的目的是讓幼兒在快樂(lè)的氛圍中學(xué)習(xí)和體驗(yàn)籃球的樂(lè)趣，同時(shí)也要注重幼兒的健康和安全。好的籃球教育可以在幼兒身上拓展出美德和身體素質(zhì)，讓他們?cè)谌松缆飞细孕?、更?jiān)強(qiáng)。

幼兒籃球趣味教學(xué)計(jì)劃(篇2)

幼兒籃球課趣味教學(xué)計(jì)劃

一、主題介紹

籃球作為一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，既能夠鍛煉身體，又能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和合作能力。而在幼兒教育中，樂(lè)于運(yùn)動(dòng)、積極向上的個(gè)性能夠讓孩子們更好地成長(zhǎng)。本次幼兒籃球課將選用趣味教學(xué)的方式，使幼兒感受到運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，培養(yǎng)他們愛(ài)運(yùn)動(dòng)的意識(shí)，同時(shí)提高他們的合作能力和團(tuán)隊(duì)精神。

二、教育目標(biāo)

1.培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的意識(shí)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的歡樂(lè)。

2.提高幼兒協(xié)調(diào)性和反應(yīng)能力。

3.培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

4.讓幼兒了解籃球的基本技術(shù)和規(guī)則。

三、教學(xué)內(nèi)容與方法

1. 球類(lèi)游戲

比如：用球拍傳遞球，擊打球等，通過(guò)有趣的球類(lèi)游戲來(lái)培養(yǎng)孩子們對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)并提高幼兒的協(xié)調(diào)性和反應(yīng)能力。

2. 籃球基本動(dòng)作

主要教授投籃的基本姿勢(shì)、運(yùn)球、傳球和防守等基本技術(shù)動(dòng)作，讓孩子們掌握籃球運(yùn)動(dòng)的基本技能。

3. 籃球比賽

通過(guò)組織籃球比賽來(lái)培養(yǎng)幼兒們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

四、教學(xué)流程

1. 熱身活動(dòng)

教師通過(guò)音樂(lè)和有趣的運(yùn)動(dòng)游戲來(lái)熱身，讓孩子們舒展身體、熱身肌肉，為后續(xù)的課程做好準(zhǔn)備。

2. 技術(shù)動(dòng)作講解

教師對(duì)孩子們進(jìn)行籃球基本技術(shù)動(dòng)作的講解，由于年齡較小教師需采用簡(jiǎn)單易懂的方式進(jìn)行示范和講解，也可以觀(guān)看籃球教學(xué)視頻等輔助教學(xué)。

3. 技術(shù)動(dòng)作練習(xí)

以小組為單位進(jìn)行技術(shù)練習(xí)，教師進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，在練習(xí)中培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神和積極向上的精神。

4. 籃球比賽

將幼兒分為幾個(gè)小組進(jìn)行籃球比賽，比賽時(shí)教師要注意其過(guò)程中的規(guī)則，以及孩子發(fā)揮過(guò)程中的指導(dǎo)。

5. 活動(dòng)總結(jié)

在比賽過(guò)后，可以請(qǐng)孩子們總結(jié)這個(gè)活動(dòng)的經(jīng)歷和收獲，反思自己的不足之處，追求更好的表現(xiàn)。

五、教學(xué)評(píng)價(jià)

教師可以根據(jù)比賽和動(dòng)作練習(xí)中對(duì)孩子們的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，可以根據(jù)幼兒的特點(diǎn)發(fā)放有獎(jiǎng)評(píng)價(jià)或口頭表?yè)P(yáng)，激發(fā)孩子的自信心和積極性。

六、教學(xué)備品

1. 籃球

2. 籃球架

3. 球類(lèi)游戲器材

4. 音樂(lè)設(shè)備

5. 活動(dòng)場(chǎng)地

本次幼兒籃球課采用趣味教學(xué)的方式將更好地引導(dǎo)孩子們，培養(yǎng)他們的興趣和積極向上的心態(tài)，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，并在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。

幼兒籃球趣味教學(xué)計(jì)劃(篇3)

幼兒籃球課趣味教學(xué)計(jì)劃

籃球是一項(xiàng)很受歡迎的運(yùn)動(dòng)，在美國(guó)更是備受重視，被許多人看做是一門(mén)傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)。隨著全球化的發(fā)展，籃球已經(jīng)普及到世界各地，并成為了眾多學(xué)校體育教育課程中必不可少的一環(huán)。而對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，正確的籃球教學(xué)能更好地提高他們的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平，同時(shí)也為他們以后的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

在我國(guó)，幼兒籃球教育一直以來(lái)也受到了越來(lái)越多的關(guān)注，為了培養(yǎng)幼兒的運(yùn)動(dòng)能力和促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)，很多學(xué)校、幼兒園也開(kāi)始了自己的籃球教育系列課程。那么如何讓幼兒更加感興趣地學(xué)習(xí)籃球呢？答案就是趣味教學(xué)。

我們的“幼兒籃球課趣味教學(xué)計(jì)劃”旨在通過(guò)多樣化、富有趣味的活動(dòng)實(shí)現(xiàn)幼兒籃球教學(xué)的目的，幫助幼兒更好地掌握籃球技巧，并在游戲中學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和與他人交流。

一、教學(xué)目標(biāo)

1.掌握基本的籃球技巧，如運(yùn)球、傳球、投籃等。

2.學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和與他人交流，在游戲中培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。

3.讓幼兒通過(guò)籃球活動(dòng)感受運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，增強(qiáng)身體素質(zhì)。

二、教學(xué)內(nèi)容和方法

1.籃球基本功訓(xùn)練

首先需要教授幼兒一些基本的籃球技巧，例如，運(yùn)球、傳球、投籃等。幼兒籃球教學(xué)應(yīng)該注重動(dòng)作的規(guī)范性，培養(yǎng)幼兒的體感和協(xié)調(diào)能力。教學(xué)要點(diǎn)如下：

（1）運(yùn)球：首先教幼兒正確的姿勢(shì)，雙手握球，腳步分開(kāi)，膝蓋微曲，頭部保持平衡。然后讓幼兒在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)進(jìn)行運(yùn)球訓(xùn)練，或是畫(huà)一個(gè)虛擬路線(xiàn)要求幼兒跟著路線(xiàn)運(yùn)球。

（2）傳球：讓幼兒分成小組，每個(gè)小組站在不同的站位，進(jìn)行傳球練習(xí)。教導(dǎo)幼兒傳球的正確姿勢(shì)，手臂的力量和控球技巧。通過(guò)大量練習(xí)，讓幼兒掌握傳球的基本技巧。

（3）投籃：讓幼兒在規(guī)定的地方進(jìn)行投籃訓(xùn)練，為了讓幼兒更有成就感，可以使用更小的籃球或是更低的籃網(wǎng)。

2.團(tuán)隊(duì)合作游戲

幼兒期的孩子正處于個(gè)性發(fā)展之中，往往是比較自私和固執(zhí)的，因此團(tuán)隊(duì)合作游戲是更加必要的。教授幼兒一些籃球團(tuán)隊(duì)合作游戲，讓他們?cè)谟螒蛑袑W(xué)會(huì)如何團(tuán)結(jié)協(xié)作，聽(tīng)從指揮，互相幫助，共同面對(duì)困難。

3.興趣課程

除了運(yùn)球、傳球、投籃等基本動(dòng)作訓(xùn)練和團(tuán)隊(duì)協(xié)作游戲之外，還可以在課程中融入一些幼兒感興趣的元素。例如，可以教授幼兒如何玩三角球，并在游戲中增添趣味性。還可以運(yùn)用一些寶寶原創(chuàng)的籃球歌曲、小視頻等，激發(fā)幼兒熱愛(ài)籃球的興趣，縮短幼兒對(duì)籃球教育的抵觸心理。

三、教學(xué)計(jì)劃

課程名稱(chēng)：幼兒籃球課趣味教學(xué)計(jì)劃

教學(xué)時(shí)間：每周二 16:00-17:00

教學(xué)地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)

適用年齡：3-6歲

教學(xué)目標(biāo)：

1.讓幼兒學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的籃球基本技能，如運(yùn)球、傳球、投籃等。

2.通過(guò)籃球教學(xué)游戲和團(tuán)隊(duì)協(xié)作游戲，提升幼兒團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力。

3.在趣味性的籃球課程中激發(fā)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)，增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì)。

教學(xué)內(nèi)容：

第一周：基本運(yùn)球技巧和運(yùn)球練習(xí)

第二周：傳球技巧和傳球練習(xí)

第三周：籃球三角球游戲

第四周：身體平衡練習(xí)和投籃練習(xí)

第五周：團(tuán)隊(duì)協(xié)作游戲和比賽

第六周：收官活動(dòng)

教學(xué)方法：

教練將運(yùn)用多種教學(xué)方法，包括演示動(dòng)作、小組練習(xí)、模擬游戲等。通過(guò)參與游戲的方式讓幼兒體驗(yàn)籃球動(dòng)作，同時(shí)也在游戲中體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通。

參考文獻(xiàn)：

1. 網(wǎng)絡(luò)資源：幼兒籃球基礎(chǔ)教學(xué)及訓(xùn)練。

2. 網(wǎng)絡(luò)資源：中國(guó)籃球協(xié)會(huì)。

3. 網(wǎng)絡(luò)資源：幼兒園籃球課程設(shè)計(jì)。

4. 網(wǎng)絡(luò)資源：幼兒園籃球教學(xué)策略。

5. 廖曉光, 鄧義. 幼兒園籃球寓學(xué)于樂(lè)的教學(xué)模式. 旅游仲裁與文化. 2016(15):231-234.

幼兒籃球趣味教學(xué)計(jì)劃(篇4)

幼兒籃球課趣味教學(xué)計(jì)劃

引言：

如今，越來(lái)越多的家長(zhǎng)意識(shí)到幼兒階段對(duì)于體育訓(xùn)練的重要性，而幼兒籃球作為一項(xiàng)很受歡迎的體育項(xiàng)目，對(duì)幼兒運(yùn)動(dòng)技巧和心理素質(zhì)的鍛煉都有很大的幫助。因此，對(duì)于擁有幼兒籃球課程的教育工作者來(lái)說(shuō)，如何設(shè)計(jì)趣味性和教育性相結(jié)合的教學(xué)計(jì)劃就顯得尤為重要。

一、教學(xué)目標(biāo)：

1. 獲得籃球基本技能

2. 提升幼兒的協(xié)調(diào)性、平衡性和靈敏度

3. 發(fā)展幼兒的身體素質(zhì)

4. 提高幼兒對(duì)集體協(xié)作和規(guī)則意識(shí)的認(rèn)識(shí)

二、教學(xué)內(nèi)容：

1. 熱身準(zhǔn)備活動(dòng)：如拉伸、跳躍、跑步等，以減少運(yùn)動(dòng)傷害和使身體得到充分準(zhǔn)備。

2. 基本籃球技能教學(xué)：根據(jù)幼兒的年齡和認(rèn)知水平，采用簡(jiǎn)明易懂的語(yǔ)言和生動(dòng)形象的動(dòng)作演示，教授站位、傳球、接球、投籃等基礎(chǔ)動(dòng)作，逐步引導(dǎo)幼兒完成籃球的基本技術(shù)訓(xùn)練。

3. 籃球比賽與練習(xí)：采用集體比賽和小組練習(xí)的形式，通過(guò)實(shí)踐和模仿來(lái)加深幼兒對(duì)籃球基本技能的理解，不斷提高幼兒的動(dòng)作技巧和籃球水平。

4. 營(yíng)造激發(fā)興趣的氛圍：通過(guò)幼兒喜歡的音樂(lè)、游戲、獎(jiǎng)勵(lì)等方式，調(diào)動(dòng)幼兒的積極性和主動(dòng)性，從而提高對(duì)課程的投入度。

三、教學(xué)計(jì)劃：

1. 第一節(jié)課：感受籃球魅力

活動(dòng)內(nèi)容：通過(guò)多種形式讓幼兒接觸籃球，包括了音樂(lè)熱身、緊張刺激的爬網(wǎng)游戲、小組角逐和個(gè)人單打等。讓幼兒們?cè)诨顒?dòng)中感知到籃球運(yùn)動(dòng)的獨(dú)特魅力和樂(lè)趣，為后續(xù)的課程打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

教學(xué)重點(diǎn)：熟悉球的基本規(guī)則、規(guī)律和技能。

教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)基本球控動(dòng)作和形成天然的籃球感覺(jué)。

2. 第二節(jié)課：熟手籃球

活動(dòng)內(nèi)容：教授球的基本技能，如站位、傳球、接球、控球等動(dòng)作，通過(guò)小球單打、小組比賽、交換鍛煉等活動(dòng)來(lái)加深幼兒的理解和掌握籃球的基礎(chǔ)技能。

教學(xué)重點(diǎn)：站位、傳、接、跳躍等基礎(chǔ)技能。

教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用不同的技能體現(xiàn)出自己與他人之間的競(jìng)爭(zhēng)性。

3. 第三節(jié)課：籃球大戰(zhàn)

活動(dòng)內(nèi)容：通過(guò)模擬真實(shí)比賽的形式來(lái)增強(qiáng)幼兒的實(shí)戰(zhàn)性，訓(xùn)練幼兒的合作和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，鍛煉幼兒的反應(yīng)能力和協(xié)調(diào)能力。同時(shí)，也可以通過(guò)比賽來(lái)發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，更加針對(duì)性地教授技能。

教學(xué)重點(diǎn)：理解每個(gè)位置的任務(wù)和職責(zé)，以及如何順應(yīng)場(chǎng)上形勢(shì)調(diào)整自己的位置和策略。

教學(xué)難點(diǎn)：熟練掌握運(yùn)球、傳球、接球、投籃等技術(shù)和策略的運(yùn)用。

四、活動(dòng)總結(jié)：

通過(guò)本次幼兒籃球課的設(shè)計(jì)，讓幼兒在感知、了解、掌握、運(yùn)用籃球技巧的過(guò)程中，體驗(yàn)到課程的趣味性和教育性相結(jié)合的特點(diǎn)。讓幼兒在運(yùn)動(dòng)中感受隊(duì)友間的默契與協(xié)作，充分展示自己的能力和魅力。希望通過(guò)這種寓教于樂(lè)的方式，能讓幼兒們?cè)谟淇斓姆諊校】悼鞓?lè)的成長(zhǎng)。

幼兒籃球趣味教學(xué)計(jì)劃(篇5)

幼兒籃球課趣味教學(xué)計(jì)劃

我是一名幼兒園籃球老師，每周給孩子們上一節(jié)籃球課。經(jīng)過(guò)我的觀(guān)察和思考，我認(rèn)為幼兒期的籃球教育應(yīng)該是以趣味為主，通過(guò)多樣化的活動(dòng)讓孩子們感受到籃球的樂(lè)趣，讓他們?cè)谕嬷袑W(xué)、在學(xué)中玩，從而達(dá)到培養(yǎng)孩子們的運(yùn)動(dòng)興趣、良好的身體素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的目的。以下是我的幼兒籃球課趣味教學(xué)計(jì)劃。

第一課：認(rèn)識(shí)籃球

本節(jié)課重點(diǎn)讓孩子們認(rèn)識(shí)籃球，通過(guò)觀(guān)察、摸索、感受等方法，讓他們初步了解籃球。以下是課程設(shè)計(jì)：

1.籃球簡(jiǎn)史

講述籃球發(fā)展的歷史和籃球在全球的普及程度，讓孩子們了解籃球的背景和意義。

2.籃球的外形和屬性

拿一顆籃球讓孩子們抓，讓他們感受籃球的大小、重量、硬度等屬性，讓他們從感官上認(rèn)識(shí)籃球。

3.籃球的基本規(guī)則

簡(jiǎn)單介紹籃球比賽的規(guī)則，例如傳球、投籃、運(yùn)球、防守等，讓孩子們了解籃球的基本規(guī)則和流程。

4.籃球小試牛刀

讓孩子們輪流拿球嘗試投籃和運(yùn)球，并鼓勵(lì)他們發(fā)揮想象力，任意拍照或錄制自己的表現(xiàn)。

第二課：籃球傳控

本節(jié)課重點(diǎn)讓孩子們體驗(yàn)籃球傳控的樂(lè)趣，通過(guò)簡(jiǎn)單的配合讓孩子們初步感受團(tuán)隊(duì)協(xié)作。以下是課程設(shè)計(jì)：

1.傳球練習(xí)

讓全班孩子們排成一列，一個(gè)個(gè)輪流傳球給對(duì)方，觀(guān)察他們傳球的技能和動(dòng)作，及時(shí)糾正錯(cuò)誤。

2.配合練習(xí)

將班級(jí)分為兩組，分別練習(xí)傳球和接球，最后進(jìn)行全班配合練習(xí)。游戲結(jié)束后，讓孩子們分析成功和失誤的原因。

3.比賽環(huán)節(jié)

將班級(jí)分為兩組，進(jìn)行短時(shí)間內(nèi)盡可能多的傳球，既可以比賽，也可以作為練習(xí)。

第三課：投籃技巧

本節(jié)課重點(diǎn)讓孩子們學(xué)習(xí)基本的投籃技巧，并通過(guò)簡(jiǎn)單的競(jìng)賽活動(dòng)來(lái)激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)積極性。以下是課程設(shè)計(jì)：

1.投籃練習(xí)

讓孩子們練習(xí)投籃動(dòng)作和技巧，例如正確站姿、手腕控制、目視力等，同時(shí)也要注意他們的跳躍姿勢(shì)和跳躍時(shí)的落地動(dòng)作。

2.投籃比賽

將班級(jí)分為兩組，分別來(lái)進(jìn)行短時(shí)間內(nèi)盡可能多的投籃，此外也可以建立小組內(nèi)比賽，或者對(duì)班內(nèi)困難孩子進(jìn)行特殊照顧，定制不同的方便控球姿勢(shì)和投籃位置模式。

第四課：運(yùn)球技巧

本節(jié)課重點(diǎn)讓孩子們掌握基本的運(yùn)球技巧，在運(yùn)動(dòng)中鍛煉孩子們的身體和培養(yǎng)他們的集中力和意志力。以下是課程設(shè)計(jì)：

1.運(yùn)球基礎(chǔ)

講解并演示基礎(chǔ)的運(yùn)球技巧，例如平移運(yùn)球、交替運(yùn)球等，引導(dǎo)孩子們跟著老師學(xué)習(xí)。

2.運(yùn)球比賽

將班級(jí)分為兩組，讓孩子們進(jìn)行短時(shí)間內(nèi)盡可能多的運(yùn)球，同時(shí)還可以加入一定難度的技巧，如腿翻、轉(zhuǎn)移等，讓孩子們?cè)谶\(yùn)球過(guò)程中感受挑戰(zhàn)和樂(lè)趣。

第五課：籃球小游戲

本節(jié)課重點(diǎn)讓孩子們?cè)谟螒蛑畜w驗(yàn)籃球的快樂(lè)，同時(shí)也鍛煉團(tuán)隊(duì)協(xié)作和各自的身體素質(zhì)。以下是課程設(shè)計(jì)：

1.搶籃球

將全班孩子分為兩組，分別來(lái)?yè)尰@球，互相搶籃球，打球的過(guò)程中注意協(xié)作、溝通和尊重，學(xué)習(xí)如何成為一個(gè)好隊(duì)友。

2.傳球考驗(yàn)

將班級(jí)分為兩組，讓孩子們依次傳球，隨著游戲的進(jìn)行，傳球的時(shí)間越來(lái)越短，難度越來(lái)越大，但也能讓孩子們感受勝利的喜悅，加強(qiáng)訓(xùn)練樂(lè)趣和傳球技巧學(xué)習(xí)。

3.小小球星

讓孩子們自由發(fā)揮，創(chuàng)造各種不同的大膽投籃和個(gè)人技巧，在節(jié)奏快的音樂(lè)節(jié)拍中學(xué)習(xí)如何更好地配合才華和趣味，不斷提升自己的跑動(dòng)和時(shí)間控制能力。

結(jié)語(yǔ)

以上是我關(guān)于幼兒籃球課趣味教學(xué)計(jì)劃的體驗(yàn)和思考，我認(rèn)為幼兒期的籃球教育應(yīng)該以趣味為主，這能更好地培養(yǎng)孩子們的趣味和興趣，同時(shí)也能增強(qiáng)孩子們的身體素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。我們要通過(guò)多樣化的活動(dòng)讓孩子們體驗(yàn)籃球的樂(lè)趣，在玩中學(xué)、在學(xué)中玩，激發(fā)他們對(duì)于運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)和快樂(lè)。

幼兒籃球趣味教學(xué)計(jì)劃(篇6)

幼兒籃球課趣味教學(xué)計(jì)劃

籃球是一項(xiàng)非常受歡迎的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，具有很強(qiáng)的趣味性和互動(dòng)性。對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，更是一種極好的鍛煉方式，可以鍛煉身體的協(xié)調(diào)性、速度、耐力、敏捷性和反應(yīng)能力，而且還可以培養(yǎng)社交能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，對(duì)幼兒的身心發(fā)展非常有幫助。本文將針對(duì)幼兒籃球課的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)一套趣味教學(xué)計(jì)劃，希望能夠幫助幼兒學(xué)好籃球，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

一、幼兒籃球課程的特點(diǎn)

幼兒階段是兒童最活躍、最好奇的階段，也是課程特點(diǎn)最為明顯、教育效果最為重要的階段。幼兒籃球課程的特點(diǎn)有以下幾個(gè)方面：

1.注重興趣和趣味性：

幼兒期的孩子特別喜歡玩耍和游戲，在教學(xué)中需要充分考慮他們的興趣點(diǎn)和學(xué)習(xí)方式，充分發(fā)揮趣味性和互動(dòng)性，使教育過(guò)程更加美妙。

2.注意安全和穩(wěn)定性：

幼兒的身體和心理發(fā)展都不成熟，經(jīng)常存在一些自控能力和協(xié)調(diào)能力的不足，因此在教學(xué)中必須要保證安全和穩(wěn)定性，以防意外傷害。

3.強(qiáng)調(diào)個(gè)性和多樣性：

每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的個(gè)性和特點(diǎn)，在教學(xué)中需要注重個(gè)性化和多樣化的方法，強(qiáng)化個(gè)人差異，激發(fā)潛力，讓每個(gè)孩子都能夠有所收獲。

4.追求全面和均衡：

在幼兒籃球課程中，不僅僅是籃球技術(shù)的學(xué)習(xí)，還包括對(duì)身體素質(zhì)、社交能力、認(rèn)知能力等方面的全面培養(yǎng)，要注重均衡發(fā)展，以達(dá)到最佳教育效果。

二、幼兒籃球課趣味教學(xué)計(jì)劃的設(shè)計(jì)

基于以上幼兒籃球課程的特點(diǎn)，可以設(shè)計(jì)以下趣味教學(xué)計(jì)劃，以期達(dá)到更好的教育效果：

1.熱身階段：

教練可帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行熱身活動(dòng)，例如：跑步、做俯臥撐、跳繩等，以增強(qiáng)肌肉力量、提高耐力和協(xié)調(diào)性。

2.基本技術(shù)訓(xùn)練：

籃球運(yùn)動(dòng)崇尚基本功，教練可帶領(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)基本的投籃、傳球、運(yùn)球及防守技術(shù)，回放動(dòng)作幫助他們熟悉運(yùn)球和傳球技術(shù)，并安排相應(yīng)練習(xí)。

3.趣味游戲：

幼兒課程注重趣味性，教練可以設(shè)計(jì)一些趣味游戲，例如：傳球比賽、投籃比賽、搭橋接球等，來(lái)讓孩子們感受運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)和籃球技巧的優(yōu)美。

4.團(tuán)隊(duì)合作：

籃球運(yùn)動(dòng)講究團(tuán)隊(duì)合作，在課程中教練可組織一些團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，例如：三人籃球、五人籃球等，讓孩子們能夠體驗(yàn)到合作的重要性和團(tuán)隊(duì)的力量。

5.懲罰游戲：

在孩子們掌握了基本技巧之后，教練可以設(shè)計(jì)一些“懲罰游戲”，例如：失誤補(bǔ)償、籃板搶奪等，讓孩子們?cè)陂_(kāi)心中不斷修正自己的錯(cuò)誤，進(jìn)一步提高自我意識(shí)和技能水平。

6.課程總結(jié)：

在課程結(jié)束時(shí)，教練可以對(duì)整個(gè)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行總結(jié)，評(píng)價(jià)孩子們的表現(xiàn)，肯定他們的努力，為下一次課程的教學(xué)目標(biāo)和方向作好準(zhǔn)備。

三、幼兒籃球課趣味教學(xué)計(jì)劃案例分享

幼兒籃球課趣味教學(xué)計(jì)劃實(shí)施中，需要根據(jù)具體的教學(xué)環(huán)境和孩子們的特點(diǎn)，進(jìn)行具體的制定和實(shí)施。下面以一個(gè)幼兒籃球課趣味教學(xué)計(jì)劃案例，以便更好地理解和應(yīng)用。

1.課程主題：團(tuán)隊(duì)協(xié)作，團(tuán)結(jié)友愛(ài)

2.教學(xué)目的：通過(guò)籃球活動(dòng)的啟發(fā)，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神和互助意識(shí)，強(qiáng)化交往能力，提高孩子們的整體素質(zhì)。

3.教學(xué)步驟：

第一步：熱身活動(dòng)（10分鐘）

教練帶領(lǐng)孩子們?cè)趫?chǎng)地上做些熱身運(yùn)動(dòng)，如：轉(zhuǎn)圈、跑步等，以放松身體，準(zhǔn)備學(xué)習(xí)。

第二步：基礎(chǔ)技巧練習(xí)（30分鐘）

教練通過(guò)視頻和實(shí)踐等方式，帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行籃球基本技巧練習(xí)，如：投籃、傳球、運(yùn)球等，手把手指導(dǎo)孩子們，幫助他們掌握基本技術(shù)。

第三步：趣味游戲環(huán)節(jié)（10分鐘）

在基礎(chǔ)技能訓(xùn)練過(guò)程中，穿插一些趣味游戲，如傳球比賽、投籃挑戰(zhàn)等。這樣干兩全其美，既能夠讓孩子們感受到運(yùn)動(dòng)的趣味性，更能夠鞏固基本技能。

第四步：團(tuán)隊(duì)合作（30分鐘）

把孩子們分為兩個(gè)團(tuán)隊(duì)，進(jìn)行五人籃球比賽，讓他們感受到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性和精神，同時(shí)也鍛煉他們的速度、反應(yīng)和身體協(xié)調(diào)性。

第五步：懲罰游戲（10分鐘）

在團(tuán)隊(duì)比賽中，如果本隊(duì)犯規(guī)或失誤，則要進(jìn)行“懲罰游戲”，例如踩水桶、原地反彈等，語(yǔ)言和行為都應(yīng)該親切和藹，以充分體現(xiàn)比賽和懲罰的正確性。

第六步：課程總結(jié)（5分鐘）

在本節(jié)課結(jié)束前，教練對(duì)整體休討論，總結(jié)和展望，強(qiáng)化孩子們?cè)谡n堂上的學(xué)習(xí)成果，同時(shí)也為下一次課程的教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四、總結(jié)

幼兒是祖國(guó)的花朵，其身心的健康發(fā)展是教育的根本目的?；@球運(yùn)動(dòng)作為一項(xiàng)具有很強(qiáng)互動(dòng)性和可操作性的體育項(xiàng)目，對(duì)于幼兒的身體和心理發(fā)展有極好的促進(jìn)作用。本文設(shè)計(jì)了一套趣味教學(xué)計(jì)劃，旨在滿(mǎn)足幼兒學(xué)習(xí)籃球的趣味性、安全性、個(gè)性化和均衡發(fā)展的需要，通過(guò)讓幼兒舒展身體、放飛夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)真正的體育和心理健康。

幼兒籃球趣味教學(xué)計(jì)劃(篇7)

幼兒籃球課趣味教學(xué)計(jì)劃

籃球運(yùn)動(dòng)不僅可以鍛煉幼兒的身體素質(zhì)，還可以培養(yǎng)幼兒的協(xié)作精神、自信心和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。為了讓幼兒們更好地學(xué)會(huì)籃球運(yùn)動(dòng)技能，并且在學(xué)習(xí)中感受到快樂(lè)和樂(lè)趣，我為幼兒籃球課設(shè)計(jì)了以下的趣味教學(xué)計(jì)劃。

一、課程目標(biāo)

1. 培養(yǎng)幼兒的籃球運(yùn)動(dòng)技能，如傳球、投籃、運(yùn)球和跳躍等。

2. 提高幼兒的協(xié)作精神、自信心和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

3. 增強(qiáng)幼兒的體能素質(zhì)和身體協(xié)調(diào)能力。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 熱身活動(dòng)

熱身活動(dòng)是為了幫助幼兒預(yù)備身體，從而有效減少因運(yùn)動(dòng)受傷的風(fēng)險(xiǎn)。我們可以在籃球場(chǎng)上一起做一些簡(jiǎn)單的活動(dòng)，例如：拉伸身體、輪流跳繩和跑步等。

2. 基礎(chǔ)技能教學(xué)

在籃球課中，我們需要教孩子們基本的籃球運(yùn)動(dòng)技能，如傳球、運(yùn)球、投籃和防守等。教學(xué)過(guò)程需要通過(guò)示范和練習(xí)來(lái)幫助幼兒有效地掌握技能。

3. 籃球小游戲

籃球小游戲是為了讓幼兒在輕松愉悅的氛圍中鞏固和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，同時(shí)增強(qiáng)孩子們的興趣和自信心。例如：投籃比賽、接力賽和擋拆比賽等。

4. 體能訓(xùn)練

通過(guò)體能訓(xùn)練，可以增強(qiáng)幼兒的體力、耐力和身體協(xié)調(diào)能力。我們可以通過(guò)各種跑動(dòng)、跳躍和力量練習(xí)等促進(jìn)孩子們體能素質(zhì)的提高。

三、教學(xué)方法

1. 游戲化教學(xué)方法

游戲化教學(xué)方法是讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)習(xí)的一種方法。在籃球課中，我們可以采取各種有趣的游戲化教學(xué)形式來(lái)激發(fā)幼兒的積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)孩子們的愛(ài)好和熱情。

2. 視覺(jué)化教學(xué)方法

視覺(jué)化教學(xué)方法是通過(guò)圖形、圖片和視頻等視覺(jué)手段來(lái)幫助孩子們理解和掌握籃球運(yùn)動(dòng)知識(shí)。例如：讓孩子們觀(guān)看一些籃球比賽視頻和教程，以此來(lái)加深對(duì)籃球規(guī)則和技巧的理解和認(rèn)識(shí)。

3. 協(xié)作化教學(xué)方法

協(xié)作化教學(xué)方法是一種讓孩子們通過(guò)合作來(lái)完成任務(wù)的教學(xué)方法。在籃球課中，讓孩子們分組合作完成一些籃球小游戲，可以有效地增強(qiáng)孩子們的團(tuán)隊(duì)合作精神和協(xié)調(diào)能力。

四、教學(xué)評(píng)估

1. 觀(guān)察評(píng)估

觀(guān)察評(píng)估是通過(guò)教師觀(guān)察孩子們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中的表現(xiàn)來(lái)進(jìn)行的。教師可以觀(guān)察孩子們?cè)谂軇?dòng)、投籃、傳球和防守等方面的表現(xiàn)，然后進(jìn)行評(píng)估。

2. 學(xué)生自評(píng)和互評(píng)

學(xué)生自評(píng)和互評(píng)是通過(guò)讓孩子們互相觀(guān)察和評(píng)估彼此的表現(xiàn)來(lái)進(jìn)行的。通過(guò)這種方式，可以培養(yǎng)孩子們的自我觀(guān)察和自我評(píng)估能力，同時(shí)增強(qiáng)孩子們的協(xié)作精神和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

五、教學(xué)成果

通過(guò)趣味化的籃球課教學(xué)，可以使幼兒更好地學(xué)會(huì)籃球技能，享受到運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣和快樂(lè)。同時(shí)，還可以有效地提高幼兒的身體素質(zhì)和協(xié)作精神，為幼兒的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

幼兒籃球趣味教學(xué)計(jì)劃(篇8)

幼兒籃球課趣味教學(xué)計(jì)劃

一、活動(dòng)名稱(chēng)：跳跳球

活動(dòng)目的：

1.讓幼兒學(xué)會(huì)控制球的高度和方向

2.培養(yǎng)幼兒的敏捷性和協(xié)調(diào)性

3.訓(xùn)練幼兒的視覺(jué)協(xié)調(diào)能力

活動(dòng)內(nèi)容：

1. 教練員手持小球帶領(lǐng)幼兒跳跳球，并講解跳的技巧和注意事項(xiàng)

2. 幼兒自由跳跳球，教練員進(jìn)行指導(dǎo)

3. 幼兒進(jìn)行互相傳球和比賽，比賽前進(jìn)行簡(jiǎn)單的熱身運(yùn)動(dòng)

活動(dòng)器材：小球

活動(dòng)時(shí)間：20-30分鐘

二、活動(dòng)名稱(chēng)：籃球大戰(zhàn)

活動(dòng)目的：

1.培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力

2.訓(xùn)練幼兒的投籃技巧和反應(yīng)能力

活動(dòng)內(nèi)容：

1. 以?xún)山M為一個(gè)小組，每組有5-6名幼兒，每組幼兒手持小球進(jìn)行籃球大戰(zhàn)，并進(jìn)行比分記錄

2. 游戲時(shí)間20分鐘-30分鐘

3. 活動(dòng)結(jié)束后進(jìn)行簡(jiǎn)短的講解和小結(jié)

活動(dòng)器材：籃球、計(jì)分板

活動(dòng)時(shí)間：20-30分鐘

三、活動(dòng)名稱(chēng)：籃球拼圖

活動(dòng)目的：

1.培養(yǎng)幼兒的空間思維和邏輯推理能力

2.訓(xùn)練幼兒的耐心和細(xì)心能力

3.激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力

活動(dòng)內(nèi)容：

1.教練員將籃球分成若干個(gè)部分并混合在一起，幼兒需要耐心拼搭出完整的籃球

2.教練員可根據(jù)幼兒情況適當(dāng)增減籃球板塊數(shù)量

3. 在時(shí)間內(nèi)完成的幼兒可得到一定獎(jiǎng)勵(lì)

活動(dòng)器材：籃球板塊

活動(dòng)時(shí)間：20-30分鐘

四、活動(dòng)名稱(chēng)：低頭過(guò)人

活動(dòng)目的：

1.訓(xùn)練幼兒的運(yùn)動(dòng)靈敏度和反應(yīng)速度

2.讓幼兒學(xué)會(huì)控制步伐和身體的平衡

3.培養(yǎng)幼兒的自信和膽量

活動(dòng)內(nèi)容：

1. 教練員手持籃球讓幼兒低頭跑過(guò)教練員的手臂

2. 籃球到達(dá)教練員的右手則幼兒向右走，到達(dá)教練員的左手則幼兒向左走

3. 全部幼兒分組比賽，比賽時(shí)限定時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)的組為勝利者

活動(dòng)器材：籃球

活動(dòng)時(shí)間：20-30分鐘

五、活動(dòng)名稱(chēng)：智慧籃球

活動(dòng)目的：

1.讓幼兒學(xué)會(huì)規(guī)劃和思考

2.培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力

3.鍛煉幼兒的意志力和耐心

活動(dòng)內(nèi)容：

1. 教練員將每個(gè)組的幼兒分別指定一個(gè)隊(duì)長(zhǎng)

2. 教練員將籃球、繩索、木板、紙箱等工具交給隊(duì)長(zhǎng)，隊(duì)長(zhǎng)按照教練員指定的任務(wù)完成布局并籃球投入紙箱

3. 全部幼兒的布局完成后進(jìn)行比賽，并進(jìn)行評(píng)分

活動(dòng)器材：籃球、繩索、木板、紙箱等

活動(dòng)時(shí)間：30-40分鐘

以上是本人粗略設(shè)計(jì)的“幼兒籃球課趣味教學(xué)計(jì)劃”，希望能夠?qū)τ變旱幕@球課程進(jìn)行有益的補(bǔ)充和拓展。

幼兒籃球趣味教學(xué)計(jì)劃(篇9)

幼兒籃球課趣味教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.培養(yǎng)幼兒對(duì)籃球感興趣，認(rèn)識(shí)籃球基本技巧，掌握基本運(yùn)球、投籃和傳球技巧，培養(yǎng)幼兒的基本協(xié)調(diào)能力和身體素質(zhì)。

2.要求幼兒在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)、在交流中進(jìn)步、在塑造中成長(zhǎng)，探究學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和挑戰(zhàn)感，并在鍛煉中完善身心機(jī)能和認(rèn)知能力。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1.動(dòng)作熱身（5分鐘）：通過(guò)簡(jiǎn)單的熱身運(yùn)動(dòng)，加強(qiáng)身體肢體的柔韌性和協(xié)調(diào)性，為籃球運(yùn)動(dòng)做好準(zhǔn)備。

2.基本技能練習(xí)（25分鐘）：主要是基本的運(yùn)球、傳球、投籃等技能的練習(xí)，通過(guò)分組比賽，實(shí)現(xiàn)幼兒自主學(xué)習(xí)與自主探究的能力。

3.籃球比賽（20分鐘）：取得練習(xí)基本技能的成功，將幼兒分組比賽，加深了解籃球比賽規(guī)則的同時(shí)，培養(yǎng)了幼兒的團(tuán)隊(duì)精神和合作能力。

4.放松活動(dòng)（10分鐘）：通過(guò)一些簡(jiǎn)單的放松運(yùn)動(dòng)，恢復(fù)幼兒的呼吸平穩(wěn)和身體舒適度。

三、教學(xué)策略：

1.游戲化教學(xué)法：示范、模仿、參與、體驗(yàn)，讓幼兒在游戲體驗(yàn)中學(xué)習(xí)籃球基本技巧。

2.任務(wù)式教學(xué)法：將籃球訓(xùn)練分為小任務(wù)，引導(dǎo)幼兒完成任務(wù)，讓幼兒動(dòng)起來(lái)，參與到籃球活動(dòng)中來(lái)。

3.分組競(jìng)賽法：以小組競(jìng)爭(zhēng)為主，鼓勵(lì)幼兒互相幫助、配合，培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)精神和合作能力。

四、教學(xué)手段：

1.籃球、籃球架、針筒打氣球、短棍、網(wǎng)球、塑料瓶、快板等等。

2.課件、圖片等等。

五、教學(xué)方法：

1.小組活動(dòng)法：將幼兒分成小組，進(jìn)行籃球比賽或傳球、投籃等練習(xí)。

2.示范法：教練員進(jìn)行技能展示，讓幼兒進(jìn)行模仿。

3.激勵(lì)法：在比賽中引導(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí)，互相鼓勵(lì)，提高幼兒學(xué)習(xí)積極性。

六、教學(xué)注意事項(xiàng)：

1.安全：對(duì)幼兒進(jìn)行安全指導(dǎo)和安全教育。

2.溶洞：根據(jù)幼兒的需要，調(diào)整器材、場(chǎng)地等活動(dòng)環(huán)境，創(chuàng)造出良好的籃球?qū)W習(xí)活動(dòng)環(huán)境。

3.個(gè)性化評(píng)價(jià)：針對(duì)不同的孩子，進(jìn)行個(gè)性化評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。

4.合理安排時(shí)間：將籃球課各個(gè)板塊的時(shí)間合理安排，使幼兒有充分的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)和比賽。

七、教學(xué)評(píng)估：

通過(guò)對(duì)幼兒參與籃球活動(dòng)的表現(xiàn)進(jìn)行觀(guān)察、分析和評(píng)估，分類(lèi)評(píng)價(jià)幼兒籃球能力的基本水平。評(píng)估主要包括動(dòng)作技能、團(tuán)隊(duì)合作、情感態(tài)度和綜合能力等方面，從而提高籃球課教學(xué)效果。

幼兒籃球趣味教學(xué)計(jì)劃(篇10)

幼兒籃球課趣味教學(xué)計(jì)劃

籃球是一項(xiàng)非常受歡迎的運(yùn)動(dòng)，無(wú)論是在孩子還是成年人的群體中，都有著廣泛的受眾。而在幼兒時(shí)期，對(duì)于孩子們的運(yùn)動(dòng)素質(zhì)、協(xié)調(diào)能力、社交能力等方面都有著非常重要的作用。因此，幼兒籃球課趣味教學(xué)計(jì)劃的設(shè)計(jì)必須兼顧到讓孩子們快樂(lè)地參與其中，以及培養(yǎng)他們的籃球運(yùn)動(dòng)技能，這樣才能達(dá)到最佳的教育效果。

主題一：進(jìn)入籃球的世界

在啟蒙階段，幼兒籃球的教學(xué)應(yīng)該以讓孩子們感受到籃球的樂(lè)趣為主。通過(guò)專(zhuān)業(yè)的教師向孩子們講解基礎(chǔ)規(guī)則，并通過(guò)小游戲進(jìn)行體驗(yàn)，如跳繩、傳球、投籃、顛球等，讓孩子們進(jìn)入到籃球的世界中來(lái)。在幼兒籃球的啟蒙階段，趣味是教育的重點(diǎn)。創(chuàng)造一個(gè)豐富多彩、簡(jiǎn)單易懂的教學(xué)環(huán)境，可以極大的增加幼兒對(duì)于籃球的興趣和接受度。

主題二：籃球運(yùn)動(dòng)技能的初步訓(xùn)練

在讓孩子們感受到籃球的樂(lè)趣后，教師可以進(jìn)一步引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)基本的籃球運(yùn)動(dòng)技能。如：索要球、持球、運(yùn)球、傳球、接球、投籃、防守等等。在這個(gè)階段，教師還可以對(duì)幼兒進(jìn)行身體柔韌性、協(xié)調(diào)性、反應(yīng)力等方面的基礎(chǔ)訓(xùn)練。尤其在運(yùn)球的學(xué)習(xí)過(guò)程中，可以讓孩子們感受到柔軟的身體會(huì)使得他們的動(dòng)作更為輕松和靈活，同時(shí)也能在提高運(yùn)球技巧的過(guò)程中，讓幼兒們發(fā)展自己的身體素質(zhì)。因此，除了教育幼兒籃球運(yùn)動(dòng)技巧，課程還應(yīng)該提供這些技能和身體素質(zhì)基礎(chǔ)的訓(xùn)練，讓幼兒們?nèi)媾囵B(yǎng)自己的身體能力。

主題三：創(chuàng)造比賽的氛圍

訓(xùn)練和比賽是孩子們學(xué)習(xí)的最好方式之一。因此，在趣味教育基礎(chǔ)理論之上，幼兒籃球課程需要給予孩子們創(chuàng)造自己的比賽的機(jī)會(huì)，讓他們通過(guò)身體運(yùn)動(dòng)和交流，表達(dá)每個(gè)孩子自己的能力。在比賽氛圍中，孩子們會(huì)將學(xué)到的規(guī)則和技巧應(yīng)用到實(shí)戰(zhàn)中。同時(shí)，還能讓孩子們?cè)诒荣愔畜w驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)之間的配合和友誼，獲得成功和失敗的經(jīng)驗(yàn)，從而更好的理解自己。

這三個(gè)主題是幼兒籃球課的主要設(shè)計(jì)方案。時(shí)間和空間的限制下，要實(shí)現(xiàn)好這三個(gè)目標(biāo)，還需要一定的教學(xué)思路和方法。教師要全面掌握幼兒的身體、心理特點(diǎn)，因此，站在他們角度來(lái)看世界，變得更加細(xì)心，多一份理解和耐心，提供讓孩子在安全的環(huán)境中進(jìn)行訓(xùn)練的課程，是重要的。課程中，教師可以使用各種多媒體、趣味游戲等方式引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)籃球知識(shí)，同時(shí)使用自然交流、互動(dòng)，讓孩子們不自知地學(xué)習(xí)，從而進(jìn)一步激發(fā)幼兒們對(duì)籃球的熱情和學(xué)習(xí)興趣。

總之，在幼兒籃球課的教學(xué)過(guò)程中，趣味、可行性、實(shí)用性是最重要的。教師應(yīng)該利用幼兒籃球教學(xué)中的趣味性，來(lái)激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)和練習(xí)的興趣，幫助他們?cè)跇?lè)趣中學(xué)習(xí)，每天醒來(lái)都期待一天的籃球?qū)W習(xí)，這樣才能真正讓幼兒籃球課享受到愛(ài)和快樂(lè)，開(kāi)啟健康快樂(lè)的童年生活。

幼兒籃球趣味教學(xué)計(jì)劃(篇11)

幼兒籃球課趣味教學(xué)計(jì)劃

一、主題：創(chuàng)新趣味幼兒籃球課

二、課程目標(biāo)：

1. 培養(yǎng)幼兒的身體協(xié)調(diào)性和反應(yīng)能力。

2. 提高幼兒的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

3. 培養(yǎng)幼兒的自信心和合作精神。

4. 培養(yǎng)幼兒的情感體驗(yàn)和創(chuàng)造能力。

5. 提高幼兒對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣和熱愛(ài)。

三、課程內(nèi)容：

1. 熱身環(huán)節(jié)：通過(guò)游戲等方式激發(fā)幼兒的興趣，熱身身體，提高身體活動(dòng)能力。

2. 技術(shù)訓(xùn)練：通過(guò)合理、適宜的籃球技術(shù)訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒的足球感和技巧。

3. 對(duì)抗活動(dòng)：通過(guò)對(duì)抗訓(xùn)練，引導(dǎo)幼兒意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人表現(xiàn)的重要性。

4. 比賽活動(dòng)：通過(guò)比賽，讓幼兒體驗(yàn)競(jìng)技快樂(lè)，帶著歡聲笑語(yǔ)結(jié)束一次課堂。

四、課堂綱要：

1. 熱身：比賽

規(guī)則：將所有孩子分為五組，每組選出一個(gè)志愿者，志愿者將拿到一個(gè)籃球，比賽開(kāi)始時(shí)，孩子們要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成盡可能多的籃球交換，完成后，該組獲勝。

2. 技術(shù)訓(xùn)練：晃動(dòng)及過(guò)人

規(guī)則：孩子們分成兩組，場(chǎng)地中間放置兩個(gè)小球門(mén)，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)是分別從一端運(yùn)球到另一端并成功射門(mén)，完成后得一分。

3. 對(duì)抗活動(dòng)：三三制對(duì)抗

規(guī)則：將孩子們分成三組，每隊(duì)三個(gè)孩子進(jìn)行比賽，比賽前需要告知孩子們各自的場(chǎng)上角色：控球者、進(jìn)攻者和防守者。比賽最終以，一秒鐘以?xún)?nèi)完成進(jìn)攻或防守任務(wù)的組獲勝。

4. 比賽活動(dòng)：五五制比賽

規(guī)則：將孩子們分成兩組，每組五個(gè)孩子進(jìn)行比賽，比賽前需要告知孩子們各自的場(chǎng)上角色：控球者、進(jìn)攻者和防守者。比賽最終以，兩分鐘內(nèi)完成進(jìn)攻或防守任務(wù)的組獲勝。

五、教學(xué)反思：

1. 多樣化活動(dòng)設(shè)計(jì)，充分調(diào)動(dòng)幼兒的興趣和積極性。

2. 全程關(guān)注孩子狀態(tài)，因材施教，注重個(gè)性化指導(dǎo)。

3. 突出幼兒的感受和情感傳遞，建立良好彼此信任的關(guān)系。

4. 不斷完善個(gè)人素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)能力，進(jìn)行課后總結(jié)和教學(xué)反思，提高自身水平。

結(jié)語(yǔ)：

幼兒籃球的趣味教學(xué)，不僅能夠培養(yǎng)幼兒的技能，更是對(duì)幼兒身體素質(zhì)的一個(gè)綜合訓(xùn)練。希望這個(gè)趣味教學(xué)計(jì)劃能夠引領(lǐng)孩子們更好的體驗(yàn)籃球運(yùn)動(dòng)的快感，同時(shí)也帶來(lái)幼兒園、教師及家長(zhǎng)的歡樂(lè)。

yJS21.com更多精選幼師資料閱讀

少兒籃球發(fā)球教學(xué)計(jì)劃

俗話(huà)說(shuō)，磨刀不誤砍柴工。在幼兒教育工作中，我們都有會(huì)準(zhǔn)備一寫(xiě)需要用到資料。資料意義廣泛，可以指一些參考素材。資料可以作為參考給我們一些學(xué)習(xí)工作靈感。所以，關(guān)于幼師資料你究竟了解多少呢？下面，我們?yōu)槟阃扑]了少兒籃球發(fā)球教學(xué)計(jì)劃，更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

少兒籃球發(fā)球教學(xué)計(jì)劃 篇1

少兒籃球發(fā)球教學(xué)計(jì)劃

籃球是一項(xiàng)團(tuán)體性很強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，其中發(fā)球是基本功之一，也是籃球比賽中最常用的技能之一。在少兒籃球教學(xué)中，發(fā)球技能的掌握對(duì)于孩子們的整體技術(shù)水平和個(gè)人發(fā)揮能力都有著重要的影響。本文旨在提供一份少兒籃球發(fā)球教學(xué)計(jì)劃，以期幫助教練和家長(zhǎng)們更好地指導(dǎo)孩子們發(fā)掘籃球的樂(lè)趣和潛力。

一、前置技能準(zhǔn)備

在講解少兒籃球發(fā)球技能前，需要對(duì)孩子們的關(guān)節(jié)靈活性、手部協(xié)調(diào)能力、身體平衡感等進(jìn)行充分的訓(xùn)練。教練應(yīng)該幫助孩子們建立正確的站姿、步伐和身體協(xié)調(diào)能力，這將為后面的發(fā)球技能練習(xí)奠定基礎(chǔ)。

二、傳統(tǒng)發(fā)球技術(shù)練習(xí)

1、扔球練習(xí)：教練可以先讓孩子手拿籃球，站在離籃球筐3米左右的距離，手持籃球在腰部左右交替橫向運(yùn)球，然后將籃球向前扔出去，目的是讓孩子們穩(wěn)定自己的節(jié)奏，練習(xí)投擲的準(zhǔn)確性和力量。

2、直線(xiàn)發(fā)球練習(xí)：孩子們可以先在接近籃筐處站立，然后將籃球舉過(guò)自己的頭頂，用手腕發(fā)力，將籃球沿直線(xiàn)投進(jìn)籃筐中，重復(fù)多次練習(xí)，以提高準(zhǔn)確性和力量。

3、斜線(xiàn)發(fā)球練習(xí)：與直線(xiàn)發(fā)球練習(xí)相似，孩子們?cè)谛毕蜻\(yùn)動(dòng)的情況下，進(jìn)行發(fā)球練習(xí)，需要多花時(shí)間練習(xí)和調(diào)整，以掌握扔球的準(zhǔn)確性和方向感。

三、變化式發(fā)球技術(shù)練習(xí)

1、轉(zhuǎn)身發(fā)球：教練可以讓孩子們先站在籃筐前，在不踩界限線(xiàn)的情況下，放手舉起籃球，然后轉(zhuǎn)身向后投籃，多次重復(fù)，掌握轉(zhuǎn)身的平衡和力量。

2、扔翻籃球：將籃球舉過(guò)頭部高度，將手臂彎曲，向后扔籃球，試圖將籃球翻入籃筐中。

3、快速發(fā)球：運(yùn)用手腕力量，做出快速的連續(xù)動(dòng)作，向籃筐投籃。

四、發(fā)球技術(shù)練習(xí)的注意事項(xiàng)

1、練習(xí)過(guò)程中要注意防止受傷，頭，手，身體等部位都要得到保護(hù)。

2、發(fā)球時(shí)的站姿堅(jiān)定，雙腳著地，身體保持平衡，利用臀部推力，并且手臂要足夠伸展，使籃球的高度足夠。

3、訓(xùn)練耐心逐漸提高，三次不中則停止一次，以免影響情緒，影響練習(xí)進(jìn)程。

總結(jié)：在少兒籃球教學(xué)中，發(fā)球技術(shù)的掌握對(duì)于訓(xùn)練成果會(huì)產(chǎn)生重大的影響。以上介紹的該計(jì)劃，旨在幫助教練和家長(zhǎng)更好地指導(dǎo)孩子們進(jìn)行有效的發(fā)球練習(xí)，提高他們的整體表現(xiàn)和自信心，進(jìn)而甚至在以后的籃球比賽中帶來(lái)勝利。

少兒籃球發(fā)球教學(xué)計(jì)劃 篇2

少兒籃球發(fā)球教學(xué)計(jì)劃

籃球是一項(xiàng)風(fēng)靡全球的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，發(fā)球是籃球中最基本的技能之一。在少兒籃球教學(xué)中，發(fā)球技術(shù)的掌握對(duì)提高孩子們的整體水平有著至關(guān)重要的作用。因此，本文將從以下幾個(gè)方面進(jìn)行詳細(xì)闡述：

一、發(fā)球的基本技能要素

（一）站姿

正確的站姿是發(fā)球技術(shù)成功的基礎(chǔ)，球員需要保持上身挺直，兩腳分開(kāi)與肩同寬，膝蓋稍微彎曲，并將球放在腰部前方或身體側(cè)面。

（二）握球方式

首先需要將雙手合攏，然后將球放在掌心中央，緊握球體。由于少兒手掌較小，可以讓他們雙手同時(shí)握住球，并將球放置在腰部前方，或手臂側(cè)面。

（三）發(fā)球動(dòng)作

開(kāi)始發(fā)球前，球員需要站在罰球線(xiàn)后方，球在雙手握拳的持球手上方。步驟如下：

1. 彎曲膝蓋并彈跳：將另一只腳略微向前邁出，使身體重心向前。同時(shí)，控制力量彈起，同時(shí)彎曲肘部，拉回手臂。

2. 手臂伸直放出球：當(dāng)手臂向前伸直時(shí)，及時(shí)讓球離開(kāi)手掌。球在離開(kāi)手臂前部未找到目標(biāo)之前，手臂應(yīng)保持伸直狀態(tài)，同時(shí)是肩部產(chǎn)生外旋。

3. 盯著目標(biāo)：在發(fā)球時(shí)需注視著目標(biāo)，確保投中目標(biāo)并調(diào)整角度。

（四）養(yǎng)成好的習(xí)慣

少兒籃球球員需要通過(guò)反復(fù)練習(xí)才能掌握發(fā)球技術(shù)。此外，球員也需要養(yǎng)成以下好的習(xí)慣，來(lái)保證其發(fā)球的質(zhì)量和效率。

1. 在發(fā)球時(shí)保持身體平衡。

2. 手臂肘部彎曲越少，力量也越大。

3. 肩部應(yīng)向外旋轉(zhuǎn)，整個(gè)身體需要逐漸跟隨手臂的動(dòng)作而轉(zhuǎn)動(dòng)，以增加力量和正確度。

二、發(fā)球技能訓(xùn)練的方法

（一）模擬發(fā)球動(dòng)作

在訓(xùn)練開(kāi)始，可以先讓球員進(jìn)行模擬發(fā)球動(dòng)作。讓球員重復(fù)訓(xùn)練這些動(dòng)作，以使他們能夠掌握動(dòng)作的感覺(jué)和節(jié)奏?？梢酝ㄟ^(guò)下列方式進(jìn)行訓(xùn)練：

1. 讓球員站在投籃線(xiàn)后方，雙腳離開(kāi)地面約15公分左右，將手臂彎曲固定在身體側(cè)面。

2. 請(qǐng)球員進(jìn)行彈起操作，臂伸直并盡可能高地拋出球。

3. 球落地后球員可以從地面折返回原位。

4. 繼續(xù)重復(fù)練習(xí)，直到球員從地面成功拋出球，達(dá)到一定的穩(wěn)定度。

5. 逐漸增加投籃點(diǎn)、高度、彈跳力和遠(yuǎn)近，以加強(qiáng)訓(xùn)練效果。

（二）固定目標(biāo)方法

使用箭靶、球網(wǎng)或其他固定目標(biāo)，讓孩子們?cè)跍?zhǔn)確瞄準(zhǔn)并投籃的同時(shí)，不斷地重復(fù)練習(xí)發(fā)球的動(dòng)作。通過(guò)不斷調(diào)整目標(biāo)，改變投籃效果，訓(xùn)練學(xué)員適應(yīng)不同的比賽環(huán)境，從而不斷提高發(fā)球的準(zhǔn)確度和穩(wěn)定性。

（三）比賽切磋方法

在比賽中，教練可以讓球員們相互競(jìng)技并互相學(xué)習(xí)技巧，提高團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感。比賽時(shí)，球員們應(yīng)獲得指導(dǎo)，并積極學(xué)習(xí)隊(duì)友的發(fā)球技巧。通過(guò)這種方式，學(xué)生們能夠享受比賽的樂(lè)趣，同時(shí)不斷提高自己的發(fā)球水平。

三、發(fā)球技術(shù)的進(jìn)階訓(xùn)練

（一）練習(xí)弧線(xiàn)球

發(fā)球時(shí)，可通過(guò)微調(diào)手部、手臂和肩部動(dòng)作來(lái)產(chǎn)生弧線(xiàn)投球。通過(guò)練習(xí)弧線(xiàn)球，球員們能夠在比賽中更加自如地應(yīng)對(duì)各種情況，同時(shí)增強(qiáng)自信心。

（二）練習(xí)傳球

發(fā)球和傳球有很多相似之處，傳球也需要適當(dāng)音樂(lè)和節(jié)奏感。通過(guò)練習(xí)傳球，像發(fā)球一樣精細(xì)的技巧，學(xué)生可以在比賽中獲得更好的表現(xiàn)。

（三）練習(xí)上籃

通過(guò)模擬比賽局面，練習(xí)上籃投籃技巧，掌握正確的投籃技巧和節(jié)奏，提高比賽中的穩(wěn)定性和準(zhǔn)確性。

總之，通過(guò)訓(xùn)練和練習(xí)，少兒籃球球員可以掌握發(fā)球技巧并對(duì)其不斷進(jìn)階。對(duì)于沒(méi)有籃球訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生，需要通過(guò)合理的技巧、方法和訓(xùn)練來(lái)提高技巧水平。只有持之以恒地練習(xí)和鍛煉，才能夠掌握更高水平的技巧，為未來(lái)的比賽打好基礎(chǔ)。

少兒籃球發(fā)球教學(xué)計(jì)劃 篇3

少兒籃球是為了鍛煉孩子們身體素質(zhì)、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和自信心而開(kāi)展的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。而籃球發(fā)球作為比賽中的重要組成部分，其準(zhǔn)確性和穩(wěn)定性決定著比賽的勝負(fù)。因此，對(duì)于少兒籃球運(yùn)動(dòng)員來(lái)說(shuō)，發(fā)球技術(shù)的訓(xùn)練尤為重要。本文將從少兒籃球的特點(diǎn)出發(fā)，設(shè)計(jì)一套適合少兒發(fā)球訓(xùn)練的教學(xué)計(jì)劃，幫助孩子們提升發(fā)球技能。

一、教學(xué)目標(biāo)

1. 培養(yǎng)學(xué)生發(fā)球的技能和能力；

2. 學(xué)習(xí)掌握發(fā)球的基本動(dòng)作和技巧；

3. 熟練掌握不同類(lèi)型的發(fā)球；

4. 培養(yǎng)發(fā)球手的穩(wěn)定性和準(zhǔn)確性；

5. 提高運(yùn)動(dòng)員在比賽中的發(fā)球能力。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 發(fā)球基本動(dòng)作：站位、手部動(dòng)作、身體協(xié)調(diào)等；

2. 發(fā)球手法：直線(xiàn)發(fā)球、弧線(xiàn)發(fā)球、斜線(xiàn)發(fā)球等；

3. 發(fā)球精度控制：發(fā)球高度、方向、速度等。

三、教學(xué)計(jì)劃

1. 第一階段：教授基本動(dòng)作和發(fā)球手法，為后續(xù)掌握更高級(jí)別技巧打基礎(chǔ)。時(shí)間：2周。

1.1 教學(xué)內(nèi)容：站位姿勢(shì)、臂部動(dòng)作、手部拋球動(dòng)作等基本動(dòng)作；

1.2 教學(xué)方法：將學(xué)生分為小組，通過(guò)配合訓(xùn)練提高站位、動(dòng)作等協(xié)調(diào)性；

1.3 培訓(xùn)目標(biāo)：學(xué)生要掌握基本的站位和動(dòng)作，熟悉基本發(fā)球手法，并掌握每種發(fā)球手法的特點(diǎn)，了解技能的重要性和實(shí)際意義。

2. 第二階段：授課發(fā)球更高級(jí)別的技巧類(lèi)型。時(shí)間：2周。

2.1 教學(xué)內(nèi)容：弧線(xiàn)發(fā)球、曲線(xiàn)發(fā)球、斜線(xiàn)發(fā)球等；

2.2 教學(xué)方法：通過(guò)的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際技能；

2.3 培訓(xùn)目標(biāo)：學(xué)生要掌握基本發(fā)球手法之外的技巧。

3. 第三階段：提高自行發(fā)球的精度。時(shí)間：1周。

3.1 教學(xué)內(nèi)容：發(fā)球高度、精準(zhǔn)方向、發(fā)球速度；

3.2 教學(xué)方法：模擬場(chǎng)地，并以小組和個(gè)人練習(xí)，以更好地提高發(fā)球的準(zhǔn)確性和穩(wěn)定性；

3.3 培訓(xùn)目標(biāo)：讓學(xué)生能夠自主控制發(fā)球的高度、方向、速度等，克服比賽心理對(duì)穩(wěn)定性的影響。

四、教學(xué)評(píng)估

1. 課堂評(píng)估：通過(guò)觀(guān)察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和答題情況；

2. 作業(yè)評(píng)估：通過(guò)作業(yè)的質(zhì)量和完成情況；

3. 課程考試：通過(guò)檢測(cè)學(xué)生對(duì)發(fā)球技術(shù)的掌握程度等。

五、總結(jié)反思

1. 教練和學(xué)生之間的溝通和信任；

2. 讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題并找到改進(jìn)的方法；

3. 多種手段提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和興趣；

4. 通過(guò)活躍氣氛和實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，提高學(xué)生的自信心。

結(jié)語(yǔ)：

通過(guò)這次發(fā)球教學(xué)計(jì)劃，讓學(xué)生更加深入的了解發(fā)球技術(shù)，從基本動(dòng)作開(kāi)始，逐步提高技能的層級(jí)，為孩子們打造出一套健康科學(xué)的訓(xùn)練方案，幫助他們?cè)诒荣悎?chǎng)上取得更為出色的成績(jī)，并培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和探索能力，將訓(xùn)練過(guò)程變成一種樂(lè)趣與提高。

少兒籃球發(fā)球教學(xué)計(jì)劃 篇4

少兒籃球發(fā)球教學(xué)計(jì)劃

在少兒籃球的比賽中，發(fā)球是比賽中的重要環(huán)節(jié)之一。一個(gè)優(yōu)秀的發(fā)球可以為球隊(duì)爭(zhēng)取到寶貴的時(shí)間和機(jī)會(huì)，因此需要進(jìn)行相關(guān)的教學(xué)計(jì)劃，讓孩子們能夠掌握正確的發(fā)球技巧，提高比賽勝算率。

一、發(fā)球前的準(zhǔn)備

在進(jìn)行發(fā)球前，孩子們需要進(jìn)行適當(dāng)?shù)臒嵘砘顒?dòng)，以保證身體的溫度和肌肉的活動(dòng)性?？梢赃M(jìn)行簡(jiǎn)單的熱身跑、跳躍等動(dòng)作。此外，可以進(jìn)行一些發(fā)球練習(xí)，以幫助孩子們提高發(fā)球的技巧。

二、立定姿勢(shì)

在進(jìn)行發(fā)球時(shí)，孩子們需要保持正確的姿勢(shì)，以確保發(fā)球準(zhǔn)確和力度充沛。具體步驟如下：

1. 站直身體，雙腳與肩同寬，腳尖略微外展；

2. 雙手自然下垂，手掌收緊，指尖與身體自然靠近；

3. 保持身體的平衡，保持身體不要過(guò)分前傾或后仰。

三、手部的動(dòng)作

發(fā)球的手部動(dòng)作是實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)確和力度的關(guān)鍵，以下是具體的動(dòng)作步驟：

1. 將球握在手中，將球放在掌心中；

2. 手肘彎曲，將球放在頭頂上方；

3. 腕部前伸，手腕自然地向前揮動(dòng)，將球從頭頂上方向前拋出。

四、腿部的動(dòng)作

腿部的動(dòng)作同樣對(duì)于發(fā)球技巧和力度產(chǎn)生重要影響。以下是具體的動(dòng)作步驟：

1. 腿部與肩同寬，膝蓋自然彎曲；

2. 上身略微前傾，使重心向前；

3. 支撐腳略微外展，保持身體平衡。

五、常見(jiàn)發(fā)球技巧

除了以上的基本發(fā)球姿勢(shì)和動(dòng)作外，還有一些常見(jiàn)的發(fā)球技巧需要掌握，包括：

1. 低平發(fā)球：將球向地面扔出，使對(duì)方難以處理；

2. 高弧線(xiàn)發(fā)球：將球拋出高空，讓球在空中旋轉(zhuǎn)，形成落點(diǎn)的難以預(yù)測(cè)；

3. 斜線(xiàn)發(fā)球：將球拋出時(shí)不垂直于地面，而是呈45度角左右，讓球?qū)Ψ诫y以接收。

六、發(fā)球注意事項(xiàng)

在進(jìn)行發(fā)球時(shí)，需要注意以下幾點(diǎn)：

1. 保持心態(tài)平和，放松身體，不要過(guò)于緊張；

2. 發(fā)球前要注意呼吸，保持節(jié)奏；

3. 對(duì)于發(fā)球失誤不要過(guò)于沮喪，要及時(shí)調(diào)整狀態(tài)，準(zhǔn)備下一次發(fā)球。

總之，少兒籃球發(fā)球是比賽中的重要環(huán)節(jié)之一，需要進(jìn)行科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃，在發(fā)球的姿勢(shì)、動(dòng)作和技巧等方面進(jìn)行細(xì)致全面的指導(dǎo)，讓孩子們能夠掌握正確的發(fā)球技巧，提高比賽勝算率。同時(shí)，積極培養(yǎng)孩子們對(duì)比賽的興趣和熱情，讓他們?cè)诒荣愔心軌蛳硎苓\(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。

少兒籃球發(fā)球教學(xué)計(jì)劃 篇5

作為一項(xiàng)受到青少年喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，籃球在全球范圍內(nèi)都受到極高的關(guān)注。而在這個(gè)過(guò)程中，籃球發(fā)球則是最核心的技巧之一。因此，一個(gè)完整的籃球發(fā)球教學(xué)計(jì)劃就顯得至關(guān)重要。

1.教學(xué)目標(biāo)

通過(guò)籃球發(fā)球教學(xué)，幫助更多的少兒掌握籃球發(fā)球的基本技巧，進(jìn)而提高籃球運(yùn)動(dòng)能力和技術(shù)水平。具體的教學(xué)目標(biāo)如下：

（1）掌握球的基本控制能力；

（2）學(xué)會(huì)基本的傳球技巧；

（3）掌握正常步和扭轉(zhuǎn)步的基本走法；

（4）熟練掌握拋球和接球技巧；

（5）掌握不同距離下的不同傳球技巧。

2.教學(xué)流程

（1）準(zhǔn)備工作：引領(lǐng)教練和學(xué)員一起進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)，準(zhǔn)備好球員的肌肉，讓他們進(jìn)入到正式的訓(xùn)練狀態(tài)。

（2）基礎(chǔ)技術(shù)訓(xùn)練：主要講授籃球的基礎(chǔ)技術(shù)，如正常步和扭轉(zhuǎn)步的基本走法、球的控制技巧和傳球技術(shù)。

（3）技術(shù)練習(xí)：讓學(xué)員經(jīng)過(guò)多次反復(fù)練習(xí)，掌握傳球的基本技巧，包括拋球和接球技巧。

（4）距離訓(xùn)練：讓孩子們通過(guò)不同距離下的傳球練習(xí)，不斷提升他們的傳球精度和技巧。

（5）對(duì)抗訓(xùn)練：利用對(duì)抗訓(xùn)練的方式，讓孩子們?cè)趯?shí)踐中感受傳球技術(shù)的重要性，增強(qiáng)他們的實(shí)戰(zhàn)能力。

（6）實(shí)戰(zhàn)演練：通過(guò)實(shí)戰(zhàn)演練讓學(xué)員們更好地理解籃球發(fā)球技術(shù)在比賽中的具體應(yīng)用，提升其實(shí)踐能力和競(jìng)技經(jīng)驗(yàn)。

3.教學(xué)方法

（1）示范法：引導(dǎo)教師通過(guò)示范演示的方式，直觀(guān)的展示給學(xué)生如何進(jìn)行籃球發(fā)球，讓學(xué)生們通過(guò)模仿加深理解。

（2）講解法：結(jié)合圖文講解，通過(guò)詳細(xì)的講解，讓學(xué)生們更好地理解籃球發(fā)球技術(shù)，并為之奠定技術(shù)基礎(chǔ)。

（3）提示法：在訓(xùn)練過(guò)程中，引導(dǎo)教師通過(guò)不斷提醒和糾正學(xué)員的問(wèn)題，幫助他們迅速掌握基本技術(shù)，避免訓(xùn)練中出現(xiàn)誤區(qū)。

4.教學(xué)評(píng)估

通過(guò)教學(xué)評(píng)估，來(lái)檢驗(yàn)學(xué)生、教師在教學(xué)過(guò)程中的表現(xiàn)、訓(xùn)練效果和進(jìn)展情況，并對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。

（1）學(xué)員評(píng)估：通過(guò)考試、比賽等方式，對(duì)學(xué)員的技能掌握度、基本技巧的熟練程度進(jìn)行評(píng)估。

（2）教學(xué)評(píng)價(jià)：對(duì)教學(xué)過(guò)程中的師生互動(dòng)、課堂教學(xué)效果等進(jìn)行評(píng)價(jià)，以?xún)?yōu)化課程內(nèi)容和教學(xué)方法。

（3）課程改進(jìn)：根據(jù)學(xué)員反饋及評(píng)估結(jié)果，對(duì)課程進(jìn)行優(yōu)化改進(jìn)，進(jìn)一步滿(mǎn)足學(xué)員的需求。

5.總結(jié)

針對(duì)籃球發(fā)球的教學(xué)，我們需要有一個(gè)全面、系統(tǒng)的訓(xùn)練計(jì)劃。在具體的教學(xué)過(guò)程中，需要結(jié)合教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)流程、教學(xué)方法和教學(xué)評(píng)估，來(lái)快速提升學(xué)生的能力和技術(shù)水平。同時(shí)，加強(qiáng)家長(zhǎng)的溝通和配合，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中保持良好的心態(tài)，不斷進(jìn)步。

少兒籃球發(fā)球教學(xué)計(jì)劃 篇6

少兒籃球發(fā)球教學(xué)計(jì)劃

一、教育理念

籃球是一項(xiàng)深受青少年喜愛(ài)的體育運(yùn)動(dòng)，對(duì)于身體的發(fā)育、協(xié)調(diào)能力、思維能力和團(tuán)隊(duì)精神有著重要的影響。而發(fā)球作為比賽的開(kāi)始，是籃球技術(shù)中不可或缺的一環(huán)。因此，本次教學(xué)計(jì)劃以訓(xùn)練學(xué)生的發(fā)球技術(shù)為主題，致力于提高學(xué)生的技術(shù)水平、身體素質(zhì)、協(xié)作能力和精神意識(shí)，以達(dá)到全面培養(yǎng)學(xué)生的目的。

二、教學(xué)目標(biāo)

1.學(xué)習(xí)正確的發(fā)球姿勢(shì)和動(dòng)作，能夠準(zhǔn)確地發(fā)出空中傳遞球和地面彈球；

2.了解發(fā)球在比賽中的重要性，培養(yǎng)比賽中主動(dòng)發(fā)球的意識(shí)；

3.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，教會(huì)學(xué)生如何協(xié)作發(fā)球、捕球和接球；

4.提高學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持鍛煉的意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生的生理發(fā)展。

三、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1.發(fā)球的基本技巧：正確站姿、手的位置和用力方法；

2.空中傳遞球和地面彈球的技巧和注意事項(xiàng)；

3.團(tuán)隊(duì)協(xié)作練習(xí)：丟接球、組合發(fā)球、組合傳球等；

4.體能訓(xùn)練：跑動(dòng)、耐力練習(xí)、速度和力量的訓(xùn)練。

四、教學(xué)方法

1.示范法，通過(guò)教練員的示范來(lái)幫助學(xué)生理解和掌握正確的發(fā)球動(dòng)作；

2.分組練習(xí)法，組織學(xué)生分成小組進(jìn)行練習(xí)，通過(guò)多人互相傳球來(lái)加深對(duì)發(fā)球技術(shù)的理解；

3.游戲法，將發(fā)球技術(shù)與游戲結(jié)合起來(lái)，提高學(xué)生參與活動(dòng)的積極性；

4.個(gè)別輔導(dǎo)法，針對(duì)個(gè)別學(xué)生存在的問(wèn)題進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生更快地掌握發(fā)球技術(shù)。

五、教學(xué)步驟

1.準(zhǔn)備階段。進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)，如慢跑、拉伸等，為后續(xù)的訓(xùn)練做好準(zhǔn)備。

2.技術(shù)講解。向?qū)W生講解正確的站立姿勢(shì)、手的位置、用力方法和空中傳遞球和地面彈球技術(shù)，并通過(guò)示范進(jìn)行演示。

3.發(fā)球訓(xùn)練。讓學(xué)生開(kāi)始進(jìn)行發(fā)球練習(xí)，由教練員現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)和輔導(dǎo)，不斷糾正學(xué)生要點(diǎn)錯(cuò)誤。

4.團(tuán)隊(duì)協(xié)作練習(xí)。進(jìn)行丟接球、組合發(fā)球和組合傳球等協(xié)作訓(xùn)練，幫助學(xué)生掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)協(xié)作技巧。

5.游戲練習(xí)。將發(fā)球技術(shù)與游戲結(jié)合起來(lái)，通過(guò)比賽的方式幫助學(xué)生加深對(duì)發(fā)球技術(shù)的認(rèn)識(shí)。

6.總結(jié)階段。在訓(xùn)練結(jié)束后，對(duì)學(xué)生的發(fā)球技術(shù)進(jìn)行總結(jié)和指導(dǎo)，并鼓勵(lì)他們堅(jiān)持練習(xí)和提高。

六、教學(xué)效果

通過(guò)本次的發(fā)球技術(shù)訓(xùn)練，學(xué)生將不僅僅掌握正確的發(fā)球技術(shù)，還能夠進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，提高身體素質(zhì)，不斷培養(yǎng)自身的挑戰(zhàn)精神和進(jìn)取精神。這將為學(xué)生今后的籃球比賽和其他體育運(yùn)動(dòng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)也有利于學(xué)生的身體健康和全面發(fā)展。

少兒籃球發(fā)球教學(xué)計(jì)劃 篇7

少兒籃球發(fā)球教學(xué)計(jì)劃

籃球是一項(xiàng)非常受歡迎的運(yùn)動(dòng)，在校園里也受到了廣泛關(guān)注。對(duì)于少兒來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)籃球不僅可以使他們更健康，更重要的是可以鍛煉他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和積極進(jìn)取的精神。而籃球發(fā)球作為比賽的第一個(gè)環(huán)節(jié)，更是籃球技術(shù)中至關(guān)重要的技能之一。在籃球教學(xué)中，發(fā)球教學(xué)是非常關(guān)鍵的一環(huán)。因此，設(shè)計(jì)一份少兒籃球發(fā)球教學(xué)計(jì)劃，對(duì)于開(kāi)展籃球教育和促進(jìn)少兒全面發(fā)展是極好的。

一、教學(xué)目標(biāo)

1. 了解籃球發(fā)球規(guī)則和基本技術(shù)；

2. 掌握直接發(fā)球和斜向發(fā)球兩種基本發(fā)球方式的技能及規(guī)范姿勢(shì)；

3. 意識(shí)到發(fā)球在比賽中的重要性；

4. 提高少兒協(xié)同配合的能力和集體意識(shí)；

5. 培養(yǎng)少兒的自信心和挑戰(zhàn)精神。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 籃球基礎(chǔ)動(dòng)作教學(xué)：

（1）站姿：雙腳分開(kāi)與肩同寬，身體重心落在兩足中心、兩膝微屈、脊背挺直，身體重心下移；

（2）握球：雙手分別握住籃球，手掌與籃球正對(duì)著，手指塞在籃球上，保持上臂與籃球垂直，胳膊彎曲呈 90 度。

2. 直接發(fā)球：

（1）站立直接發(fā)球：以腳尖為支點(diǎn)，身體前傾，膝蓋稍微彎曲，在距離地面兩米左右處，將籃球向前方推出；

（2）半蹲直接發(fā)球：將腳跟抬起或者一只腳跨前，身體呈半蹲狀，將上半身略微前傾，同時(shí)雙臂將球以弧形往前推較遠(yuǎn)的距離。

3. 斜向發(fā)球：

（1）左斜向發(fā)球：右腳跨出一步，膝蓋微屈，先將籃球擱在左手上，然后身體向左旋轉(zhuǎn)，將籃球用右手向右上方發(fā)出；

（2）右斜向發(fā)球：同上，將籃球擱在右手上，身體向右旋轉(zhuǎn)，將籃球用左手向左上方發(fā)出。

三、教學(xué)方法

1. 示范教學(xué)法：教師先進(jìn)行基本姿勢(shì)和打球動(dòng)作示范，讓學(xué)生了解基本規(guī)范和技巧；

2. 連續(xù)演示法：通過(guò)不斷演示，給學(xué)生演示出完美的發(fā)球技巧；

3. 個(gè)別指導(dǎo)法：教師對(duì)于某些學(xué)生處理動(dòng)作不理想的進(jìn)行單獨(dú)指導(dǎo)。

四、教學(xué)步驟

1. 以示范教學(xué)法為主要方式進(jìn)行基礎(chǔ)動(dòng)作的示范；

2. 連續(xù)演示法展現(xiàn)直接發(fā)球和斜向發(fā)球技術(shù)；

3. 學(xué)生分組，由小組內(nèi)的隊(duì)員輪流進(jìn)行發(fā)球練習(xí)，每次練習(xí) 10 分鐘；

4. 個(gè)別指導(dǎo)法：針對(duì)練習(xí)中存在的問(wèn)題進(jìn)行逐一糾正。

五、教學(xué)評(píng)價(jià)

1. 教學(xué)過(guò)程中，能有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)球的積極性操作，并了解籃球發(fā)球的相關(guān)規(guī)則；

2. 學(xué)生能掌握直接發(fā)球和斜向發(fā)球兩種發(fā)球方式，并運(yùn)用到實(shí)戰(zhàn)中；

3. 學(xué)生有更好的配合能力和良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)；

4. 學(xué)生的自信心和挑戰(zhàn)精神得到培養(yǎng)和提升。

結(jié)語(yǔ)

籃球是一項(xiàng)非常有意義的健康體育運(yùn)動(dòng)。從少兒開(kāi)始，對(duì)于鍛煉身體和培養(yǎng)綜合素養(yǎng)都有非常重要的意義。在教學(xué)實(shí)踐中，將學(xué)生發(fā)球練習(xí)作為籃球技術(shù)教學(xué)的重要點(diǎn)，對(duì)于學(xué)生籃球技術(shù)的全面發(fā)展和鍛煉也具備不可替代的作用。而教學(xué)計(jì)劃作為具體的指導(dǎo)性方案，在籃球教學(xué)實(shí)踐中起到了很好的指導(dǎo)作用，能夠更有效地促進(jìn)少兒籃球技術(shù)的提升和全面發(fā)展。

少兒籃球發(fā)球教學(xué)計(jì)劃 篇8

隨著體育運(yùn)動(dòng)的普及和健康意識(shí)的增強(qiáng)，籃球作為一項(xiàng)具有全身運(yùn)動(dòng)和團(tuán)隊(duì)合作的體育項(xiàng)目受到了越來(lái)越多少年兒童的喜愛(ài)。而在籃球運(yùn)動(dòng)中，球的發(fā)出是比賽中的首要環(huán)節(jié)之一，也是決定比賽勝負(fù)的重要環(huán)節(jié)之一。因此，對(duì)于少年兒童籃球發(fā)球的教學(xué)非常重要，下面筆者將就少兒籃球發(fā)球教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行分析和講解。

一、 教學(xué)目標(biāo)

1.了解籃球發(fā)球的基本知識(shí)和規(guī)則，熟悉籃球發(fā)球的動(dòng)作流程；

2.掌握合適的姿勢(shì)和正確的配合動(dòng)作；

3.提高發(fā)球精準(zhǔn)度和速度，增強(qiáng)發(fā)球的控制性和實(shí)用性；

4.培養(yǎng)少年兒童的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作精神，促進(jìn)身心健康的全面發(fā)展。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.籃球發(fā)球的基本知識(shí)和規(guī)則講解

籃球發(fā)球是一種發(fā)球動(dòng)作，是比賽中必不可少的環(huán)節(jié)。發(fā)球分為罰球和界外球兩種形式，罰球最常見(jiàn)的有兩種方法，屬于直接發(fā)球和彈跳發(fā)球，界外球可以是直接傳球，也可以是踢球。

2.籃球發(fā)球的動(dòng)作流程

籃球發(fā)球的動(dòng)作包括：站立 姿勢(shì)的掌握；手指球的掌握；臂部的運(yùn)動(dòng)；發(fā)球動(dòng)作的協(xié)調(diào)配合。這些動(dòng)作流程需要在實(shí)踐中逐漸熟悉，達(dá)到機(jī)械化操作的效果，才能夠提高發(fā)球的精準(zhǔn)度和速度。

3.籃球發(fā)球的技術(shù)要點(diǎn)

籃球發(fā)球的技術(shù)要點(diǎn)主要有以下幾個(gè)方面：正確掌握球，身體姿勢(shì)的平穩(wěn)和行動(dòng)的節(jié)奏，臂和拇指的運(yùn)動(dòng)，發(fā)球的角度和力度的控制，手指的握球穿越時(shí)間和連續(xù)性以及注意事項(xiàng)等等。

三、教學(xué)方法

1. 分組教學(xué)法：將少年兒童分為四個(gè)人一個(gè)小組，展開(kāi)發(fā)球教學(xué)比賽。通過(guò)動(dòng)手操作并完成教練布置的任務(wù)，來(lái)檢驗(yàn)正確發(fā)球的能力和意識(shí)，通過(guò)相互的學(xué)習(xí)互動(dòng)和群體比較激發(fā)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培養(yǎng)出更好的團(tuán)隊(duì)合作能力。

2.生動(dòng)直觀(guān)展示法：在教學(xué)過(guò)程中，使用圖片或視頻輔助講解，讓學(xué)生感受發(fā)球的姿勢(shì)、動(dòng)作和要領(lǐng)。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)演示和教練評(píng)講方法，讓學(xué)生真實(shí)地感受到發(fā)球的過(guò)程和效果，提高學(xué)生對(duì)發(fā)球的理解和掌握。

四、教學(xué)總結(jié)

少兒籃球發(fā)球教學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生身心健康、提高學(xué)生球技能力和協(xié)作意識(shí)方面都有著不可估量的重要性。因此，教學(xué)中需要注重提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力，創(chuàng)造性地為學(xué)生設(shè)計(jì)比賽，促進(jìn)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，培養(yǎng)學(xué)生真正的籃球?qū)嵺`經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，教學(xué)要根據(jù)學(xué)生的年齡、性別和訓(xùn)練水平制定出不同的課程和階段性目標(biāo)，留出足夠的時(shí)間和空間為學(xué)生的自我評(píng)估和自我調(diào)整，從而更好地實(shí)現(xiàn)課程的教育目標(biāo)和效果。

少兒籃球發(fā)球教學(xué)計(jì)劃 篇9

少兒籃球發(fā)球教學(xué)計(jì)劃

籃球作為一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，一直備受廣大少年兒童的熱愛(ài)。而籃球發(fā)球技術(shù)是籃球運(yùn)動(dòng)中不可或缺的一部分，正常的球賽需要運(yùn)用多種發(fā)球技巧才能順利進(jìn)行。因此，針對(duì)少年兒童的籃球教學(xué)中，發(fā)球技術(shù)的重要性不能被忽視。本篇文章將介紹少兒籃球發(fā)球教學(xué)計(jì)劃。

一、準(zhǔn)備環(huán)節(jié)

在進(jìn)行少兒籃球發(fā)球教學(xué)之前，必須要進(jìn)行一些準(zhǔn)備工作，以確保少年兒童的身體、心理狀態(tài)以及場(chǎng)地的環(huán)境等多方面都符合要求。一般的準(zhǔn)備環(huán)節(jié)包括：

1. 器材調(diào)配：準(zhǔn)備籃球、發(fā)球器等必要的器材。

2. 場(chǎng)地布置：根據(jù)訓(xùn)練的需要布置籃球場(chǎng)地，包括場(chǎng)地大小、板凳的擺放、發(fā)球訓(xùn)練區(qū)域的劃分等。

3. 物品準(zhǔn)備：準(zhǔn)備好水杯、毛巾等必要的訓(xùn)練用品。

4. 動(dòng)作準(zhǔn)備：進(jìn)行基礎(chǔ)體能和技能訓(xùn)練，使得少年兒童身體狀態(tài)達(dá)到最佳。

二、發(fā)球技法講解

在進(jìn)行發(fā)球技法的教學(xué)之前，需要對(duì)發(fā)球技法進(jìn)行詳細(xì)的講解，包括動(dòng)作要領(lǐng)、技術(shù)重點(diǎn)以及訓(xùn)練注意事項(xiàng)等。

1. 傳統(tǒng)直接發(fā)球

動(dòng)作要領(lǐng)：

1) 雙腳張開(kāi)與肩同寬，身體重心放在右腳上。

2) 將籃球握成掌心向上的狀態(tài)，雙手將球放在頭部上方。

3) 使用左/右手同時(shí)向上推球，保持手臂直線(xiàn)，保持平衡狀態(tài)。

技術(shù)重點(diǎn)：

1) 雙手要握好球，確保傳球的準(zhǔn)確性。

2) 手臂要一直保持直線(xiàn)狀態(tài)，確保球的發(fā)出方向準(zhǔn)確。

訓(xùn)練注意事項(xiàng)：

1) 發(fā)球時(shí)要注意力度的掌控，保證球的彈力和方向。

2) 發(fā)球者要注意身體的平衡狀態(tài)，確保發(fā)球的穩(wěn)定性。

2. 正手前夾板發(fā)球

動(dòng)作要領(lǐng)：

1) 雙腳張開(kāi)與肩同寬，身體重心放在右腳上。

2) 雙手將球握住，手指彎曲，球放在身體前方。

3) 抬高左手，右手壓住球體，接著將球向上推出，同時(shí)左手快速?gòu)南旅鏀[出前夾板的姿勢(shì)。

技術(shù)重點(diǎn)：

1) 發(fā)球時(shí)需要注意力度的掌控，保證球的彈力和方向。

2) 在發(fā)球時(shí)，要保持球的準(zhǔn)確性和穩(wěn)定性，確保傳球的成功率。

訓(xùn)練注意事項(xiàng)：

1) 練習(xí)時(shí)需要多次安排實(shí)戰(zhàn)練習(xí)，以更好地掌握技巧。

2) 針對(duì)不同年齡段的孩子，要根據(jù)身體素質(zhì)制定有針對(duì)性的練習(xí)計(jì)劃，以避免身體受傷。

三、練習(xí)計(jì)劃

在教授發(fā)球技法之后，需要設(shè)計(jì)一套科學(xué)合理的練習(xí)計(jì)劃，多次實(shí)踐以確保孩子們的技能水平得到提升。練習(xí)計(jì)劃可以分為以下幾個(gè)階段：

1. 基礎(chǔ)訓(xùn)練階段：培養(yǎng)孩子們的基本動(dòng)作感知和基本技能，包括步伐、籃球控制和傳球等。

2. 發(fā)球技術(shù)學(xué)習(xí)階段：重點(diǎn)介紹發(fā)球技藝，針對(duì)不同年齡段、不同身體素質(zhì)的孩子制定適當(dāng)?shù)挠?xùn)練計(jì)劃，例如使用發(fā)球器輔助，在平衡狀態(tài)下逐步提高發(fā)球的力度與準(zhǔn)確性。

3. 進(jìn)階練習(xí)階段：逐步提高發(fā)球難度和運(yùn)用場(chǎng)景，例如通過(guò)不同的練習(xí)環(huán)境以及場(chǎng)景的設(shè)計(jì)，使得孩子在運(yùn)用技能的時(shí)候更加得心應(yīng)手。

四、注意事項(xiàng)

在進(jìn)行少兒籃球發(fā)球教學(xué)時(shí)，需要注意以下幾點(diǎn)：

1. 確保安全。在教學(xué)前，需要核對(duì)場(chǎng)館設(shè)備，并提醒孩子們?cè)诰毩?xí)過(guò)程中注意自我保護(hù)。

2. 適當(dāng)控制練習(xí)強(qiáng)度。在編制訓(xùn)練計(jì)劃時(shí)，必須嚴(yán)格遵循孩子身體素質(zhì)來(lái)制定，適量適度，不能盲目追求訓(xùn)練效果，并注重孩子身體狀況的監(jiān)測(cè)。

3. 尊重孩子個(gè)人差異。在教學(xué)中需要理解一定的認(rèn)知差異，關(guān)注各個(gè)孩子的技能差異并制定不同的教學(xué)方案。

4. 鼓勵(lì)孩子積極性。在訓(xùn)練中激發(fā)孩子們的熱情和積極性，幫助孩子們樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神和快樂(lè)學(xué)習(xí)的文化。

總之，少兒籃球發(fā)球教學(xué)關(guān)乎孩子們的身體素質(zhì)、技能發(fā)展和認(rèn)知能力提高，是需要關(guān)注和重視的。在日后的教學(xué)活動(dòng)中，可以根據(jù)孩子們的不同特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行靈活的調(diào)整，確保教學(xué)收到更好的成效。

少兒籃球發(fā)球教學(xué)計(jì)劃 篇10

少兒籃球發(fā)球教學(xué)計(jì)劃

一、前言

籃球運(yùn)動(dòng)作為一項(xiàng)全民喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目已經(jīng)越來(lái)越受到年輕人的青睞，作為籃球運(yùn)動(dòng)中最基本的技術(shù)，發(fā)球技術(shù)的掌握對(duì)于各個(gè)年齡段的籃球運(yùn)動(dòng)員來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的。因此，本文主要針對(duì)少兒籃球發(fā)球技術(shù)的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行講解，旨在為廣大籃球教練提供一定的參考與幫助。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、了解發(fā)球技術(shù)的基本要素和技術(shù)動(dòng)作；

2、掌握發(fā)球動(dòng)作的正確姿勢(shì)和手法；

3、掌握發(fā)球時(shí)的呼吸控制和身體平衡方法；

4、能夠熟練實(shí)施自由球、罰球等各種常見(jiàn)發(fā)球方式。

三、教學(xué)內(nèi)容

1、發(fā)球技術(shù)的基本要素

發(fā)球技術(shù)的基本要素包括：掌握球的位置、手法、起跳、姿勢(shì)、出手點(diǎn)、跟進(jìn)、呼吸、眼睛的注視等。教練在進(jìn)行發(fā)球技術(shù)教學(xué)時(shí)，首先要讓學(xué)生了解這些基本要素，并通過(guò)示范與指導(dǎo)讓學(xué)生理解并掌握這些要素的實(shí)現(xiàn)方法。

2、自由球發(fā)球技術(shù)練習(xí)

自由球是籃球比賽中最常見(jiàn)的發(fā)球方式之一，能夠快速發(fā)起進(jìn)攻。教練可以通過(guò)以下方法進(jìn)行自由球發(fā)球技術(shù)練習(xí)的教學(xué)：

(1)起手練習(xí)：首先進(jìn)行“拍打”的動(dòng)作，讓學(xué)生掌握正常的手部握球、手指的協(xié)調(diào)和出球的方式；

(2)靜態(tài)投籃練習(xí)：讓學(xué)生從近距離開(kāi)始練習(xí)，靜態(tài)發(fā)球，控制力度和角度，以此來(lái)掌握發(fā)球動(dòng)作時(shí)的重心平衡和姿勢(shì)功力；

(3)動(dòng)態(tài)投籃練習(xí)：利用鈴鐺、平衡板等輔助器材，讓學(xué)生通過(guò)跳起、滑步等方式，將球發(fā)出，進(jìn)一步提高發(fā)球的準(zhǔn)確性和力度。

3、罰球發(fā)球技術(shù)練習(xí)

罰球是一種比較特殊的發(fā)球方式，比賽中的罰球常常需要在緊張情況下快速實(shí)施，因此，教練在進(jìn)行罰球發(fā)球技術(shù)練習(xí)教學(xué)時(shí)，可以使用以下方法：

(1)姿勢(shì)掌控：罰球發(fā)球需要保持穩(wěn)定的立定姿勢(shì)。教練可以使用比較嚴(yán)格的訓(xùn)練規(guī)定，讓學(xué)生在比賽前不斷練習(xí)姿勢(shì)掌控；

(2)集中呼吸：罰球發(fā)球時(shí)應(yīng)該采用集中呼吸的方式來(lái)控制身體和心理的狀態(tài)，使其保持穩(wěn)定和放松；

(3)訓(xùn)練節(jié)奏性：教練可根據(jù)比賽情況調(diào)整學(xué)生的罰球練習(xí)節(jié)奏，讓學(xué)生逐漸適應(yīng)緊張和高強(qiáng)度的競(jìng)技狀態(tài)。

四、教學(xué)方法

1、示范教學(xué)：通過(guò)講解、示范等方式，為學(xué)生全面介紹發(fā)球技術(shù)的基本要素及技術(shù)動(dòng)作；

2、分解練習(xí)：讓學(xué)生從單個(gè)動(dòng)作入手，逐漸掌握整體發(fā)球技術(shù)，通過(guò)切分手勢(shì)、靈活訓(xùn)練方式，提高學(xué)生對(duì)發(fā)球技術(shù)的技能掌握度；

3、多結(jié)構(gòu)練習(xí)：通過(guò)多種不同發(fā)球方式的訓(xùn)練，使學(xué)生得以在不同訓(xùn)練場(chǎng)合中掌握發(fā)球技巧，提高學(xué)生應(yīng)變能力；

4、對(duì)癥下藥：對(duì)于不同年齡、身體素質(zhì)水平的學(xué)生，可以選擇較為個(gè)性化的教學(xué)辦法，對(duì)于技術(shù)較好的學(xué)生，可采用多重難度的訓(xùn)練方法。

五、教學(xué)評(píng)估

1、技術(shù)評(píng)估：通過(guò)發(fā)球動(dòng)作的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，針對(duì)學(xué)生每張細(xì)節(jié)進(jìn)行評(píng)估，及時(shí)查找并糾正不規(guī)范行為；

2、情感評(píng)估：評(píng)估學(xué)生在比賽中的心態(tài)、耐力、溝通、互動(dòng)等，為之后的教學(xué)提供參考依據(jù)；

3、動(dòng)作評(píng)估：根據(jù)學(xué)生發(fā)球動(dòng)作的特點(diǎn)，結(jié)合比賽情況對(duì)所授技術(shù)進(jìn)行評(píng)估，為實(shí)現(xiàn)復(fù)雜的應(yīng)用動(dòng)作提供基礎(chǔ)。

六、總結(jié)

通過(guò)課程設(shè)計(jì)和教學(xué)實(shí)施，學(xué)生可以全面地掌握籃球發(fā)球技術(shù)的基本方法與技巧，訓(xùn)練出自身獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法，不但能提高其身體素質(zhì)水平，還能有效促進(jìn)學(xué)生各方面能力的發(fā)展。而對(duì)于教練員來(lái)說(shuō)，通過(guò)教學(xué)實(shí)踐，也可以更好地理解籃球運(yùn)動(dòng)的底層規(guī)律，提高自身教學(xué)水平，為更多孩子傳授籃球技巧，創(chuàng)造更廣闊的可能性。

少兒籃球發(fā)球教學(xué)計(jì)劃 篇11

少兒籃球發(fā)球教學(xué)計(jì)劃

籃球是一項(xiàng)很有趣的球類(lèi)運(yùn)動(dòng)，也是許多孩子的最?lèi)?ài)。其中一個(gè)重要的技能就是發(fā)球。在籃球比賽中，發(fā)球是進(jìn)攻的第一步，而隊(duì)員們準(zhǔn)確的發(fā)球水平則能決定著比賽的勝負(fù)。因此，在少兒籃球教學(xué)計(jì)劃中，發(fā)球技能的教學(xué)尤為重要。

一、教學(xué)目標(biāo)

1.學(xué)生能夠掌握普通站立發(fā)球、轉(zhuǎn)體發(fā)球、跳投發(fā)球三種發(fā)球技巧。

2.學(xué)生理解發(fā)球需要集中注意力，練習(xí)發(fā)球能提升自身專(zhuān)注力和反應(yīng)能力。

3.學(xué)生養(yǎng)成正面積極的態(tài)度，學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作，加強(qiáng)溝通和信任感。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.普通站立發(fā)球

（1）姿勢(shì)準(zhǔn)備：腳距與肩同寬，身體直立，膝蓋略微彎曲，雙手拿球。

（2）發(fā)球準(zhǔn)備：雙手高舉，臂部自然向后拉伸。

（3）動(dòng)作完成：球高過(guò)頭時(shí)，雙手按球成下落狀態(tài)，以大拇指為軸承向前拋出。

2.轉(zhuǎn)體發(fā)球

（1）姿勢(shì)準(zhǔn)備：腳距與肩同寬，身體前傾，扣好肘部，雙手拿球。

（2）發(fā)球準(zhǔn)備：手臂向左或向右拉伸。

（3）動(dòng)作完成：將手臂用力向后拉伸，身體向左或向右轉(zhuǎn)動(dòng)。頭部保持向前，同時(shí)用力拋出球。

3.跳投發(fā)球

（1）姿勢(shì)準(zhǔn)備：跳躍起點(diǎn)與籃球框大致相等，身體微微彎曲，雙手抱球。

（2）發(fā)球準(zhǔn)備：雙手高舉過(guò)頭。

（3）動(dòng)作完成：基于跳起能量，上升到比較高的位置，雙手拋出球。

三、教學(xué)過(guò)程

1.引入

通過(guò)播放精彩的籃球比賽視頻來(lái)激發(fā)學(xué)生們?nèi)W(xué)習(xí)籃球，引導(dǎo)他們對(duì)發(fā)球技術(shù)的認(rèn)識(shí)。

2.示范

教師展示發(fā)球技巧，并講解技巧的注意點(diǎn)和要領(lǐng)。

3.分組練習(xí)

學(xué)生根據(jù)自身的發(fā)球能力進(jìn)行分組，等級(jí)不同的學(xué)生進(jìn)行不同級(jí)別的練習(xí)。比如對(duì)于初學(xué)者的學(xué)生群體，只需要做基礎(chǔ)的普通站立發(fā)球，而對(duì)于比較強(qiáng)的學(xué)生，則需要做轉(zhuǎn)體發(fā)球和跳投發(fā)球。

4.反饋和評(píng)估

在每一次練習(xí)結(jié)束后，教師要對(duì)學(xué)生的注意點(diǎn)和技巧進(jìn)行反饋，并且進(jìn)行評(píng)估，以便下一次的發(fā)球練習(xí)會(huì)得到模仿和改進(jìn)。

5. 對(duì)比訓(xùn)練

教師可以通過(guò)讓學(xué)生進(jìn)行對(duì)抗式嘗試，讓他們?cè)诜磸?fù)的對(duì)抗和比賽之中發(fā)掘自己的發(fā)球問(wèn)題。

6.總結(jié)

教師簡(jiǎn)要總結(jié)發(fā)球技巧和注意事項(xiàng)，并鼓勵(lì)學(xué)生在以后的練習(xí)中長(zhǎng)期堅(jiān)持訓(xùn)練，以最好地充分發(fā)揮籃球比賽中的發(fā)球能力。

四、注意事項(xiàng)

1. 練習(xí)時(shí)注意手掌打滿(mǎn)籃球和合力力度。

2. 練習(xí)時(shí)要注意身體的平衡和穩(wěn)定，避免個(gè)人被隊(duì)友撞倒。

3. 執(zhí)行動(dòng)作時(shí)注意要保持呼吸，避免因?yàn)榫o張而忘記呼吸。

綜上所述，少兒籃球發(fā)球教學(xué)計(jì)劃特別注重發(fā)球技巧的基礎(chǔ)、對(duì)學(xué)生態(tài)度以及心態(tài)的教育。通過(guò)富有趣味性、適當(dāng)程度的發(fā)球練習(xí)，孩子們不僅能夠提高發(fā)球技能，而且可以在體育競(jìng)技中受到全面的鍛煉。

少兒籃球發(fā)球教學(xué)計(jì)劃 篇12

一、教學(xué)目標(biāo)

1.了解發(fā)球的基本概念及規(guī)則。

2.掌握正確的發(fā)球姿勢(shì)及技巧。

3.提高發(fā)球的準(zhǔn)確性和穩(wěn)定性。

4.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

二、教學(xué)步驟

1.了解發(fā)球的基本概念及規(guī)則。

籃球比賽中，發(fā)球是比賽的開(kāi)始和重要的組成部分。了解發(fā)球的基本概念及規(guī)則是開(kāi)展本次教學(xué)的基礎(chǔ)?？梢酝ㄟ^(guò)觀(guān)看籃球比賽視頻、解讀規(guī)則書(shū)等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.掌握正確的發(fā)球姿勢(shì)及技巧。

（1）站姿正確，腳與肩同寬，身體前傾，膝蓋微屈。

（2）球握持正確，雙手握球，兩手交叉、交錯(cuò)，左右手指交叉，手腕使力均勻。

（3）身體轉(zhuǎn)動(dòng)正確，上身向后擺，撐地的腳輕微抬起。

（4）揭球時(shí)，上身和身體同時(shí)向前移動(dòng)，同時(shí)手臂托住球，擲球。

3.提高發(fā)球的準(zhǔn)確性和穩(wěn)定性。

（1）分組練習(xí)：每組2人，一個(gè)人持球站在發(fā)球線(xiàn)后面，另一個(gè)人站在對(duì)方接球區(qū)等待接球練習(xí)。在發(fā)球的過(guò)程中需要注意保持投球節(jié)奏和時(shí)間，提高發(fā)球的穩(wěn)定性和準(zhǔn)確性。發(fā)球一定要投向指定的對(duì)方接球區(qū)。

（2）單人練習(xí)：每個(gè)人拿著籃球，站在發(fā)球區(qū)，保持正確的發(fā)球姿勢(shì)和姿態(tài)。反復(fù)訓(xùn)練，直到穩(wěn)定發(fā)球。

（3）增加難度：球員站在離發(fā)球線(xiàn)更遠(yuǎn)的地方，發(fā)球的距離增加，發(fā)球的準(zhǔn)確性和穩(wěn)定性都需要進(jìn)一步提升。

4.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

籃球比賽是一項(xiàng)團(tuán)體運(yùn)動(dòng)，發(fā)球也是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)合作的巨大部分。組織球隊(duì)進(jìn)行發(fā)球練習(xí)和比賽時(shí)，需要注意培養(yǎng)球員之間的合作意識(shí)和默契，讓球員們懂得團(tuán)隊(duì)合作是比賽勝利的關(guān)鍵。

三、教學(xué)評(píng)估

1. 通過(guò)課堂練習(xí)評(píng)估學(xué)生掌握情況。

2. 通過(guò)比賽場(chǎng)上的表現(xiàn)，評(píng)估學(xué)生的發(fā)球技能。

四、教學(xué)小結(jié)

總之，本次教學(xué)的目的是讓學(xué)生了解籃球比賽中發(fā)球的基本規(guī)則和技巧，提高發(fā)球的準(zhǔn)確性和穩(wěn)定性，并培養(yǎng)球員之間的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。尤其需要強(qiáng)調(diào)發(fā)球的準(zhǔn)確性和穩(wěn)定性，因?yàn)檫@是比賽勝利的關(guān)鍵。在這個(gè)基礎(chǔ)上，通過(guò)練習(xí)和比賽的實(shí)際操作，加深學(xué)生的理解和技能，在籃球比賽中取得好成績(jī)。

少兒籃球發(fā)球教學(xué)計(jì)劃13篇

時(shí)間好比一條金河，在不停地向前流動(dòng)。隨著新學(xué)期的到來(lái)，教學(xué)計(jì)劃對(duì)于教師來(lái)說(shuō)是收獲預(yù)期教學(xué)效果的重要工具。那么，我們可以從哪些優(yōu)秀的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃范文中汲取經(jīng)驗(yàn)?zāi)兀窟@份“少兒籃球發(fā)球教學(xué)計(jì)劃”是我精心準(zhǔn)備的，希望您能滿(mǎn)意。分享是一種美德，如果您喜歡這篇文章，請(qǐng)將它分享給身邊的朋友！

少兒籃球發(fā)球教學(xué)計(jì)劃 篇1

一、前言

籃球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)動(dòng)感十足，深受孩子們青睞的體育項(xiàng)目，發(fā)球是籃球基本功之一，也是比賽中必備的一項(xiàng)技能。因此，在少兒籃球教學(xué)中，發(fā)球是必不可少的內(nèi)容之一。

本文將從少兒籃球發(fā)球教學(xué)的必要性、發(fā)球教學(xué)的目標(biāo)、發(fā)球教學(xué)的方法以及發(fā)球教學(xué)的注意事項(xiàng)等方面進(jìn)行探討，旨在幫助教練更好地開(kāi)展發(fā)球教學(xué)工作。

二、少兒籃球發(fā)球教學(xué)的必要性

1、發(fā)球是比賽的開(kāi)局，決定著比賽的起始權(quán)和進(jìn)攻戰(zhàn)略。一次成功的發(fā)球可以直接打開(kāi)比賽局面，為球隊(duì)贏(yíng)得先機(jī)。

2、發(fā)球是一項(xiàng)基本功，掌握好發(fā)球技能，不僅有助于提高球員的籃球水平，還對(duì)球員以后參加其他體育活動(dòng)也有很大幫助。

3、發(fā)球是鍛煉孩子們身體協(xié)調(diào)性、反應(yīng)能力和意志品質(zhì)的好方法，有助于培養(yǎng)孩子們自信、勇敢、果斷的性格特點(diǎn)。

4、發(fā)球作為一個(gè)基本功，不僅要求動(dòng)作規(guī)范，還需有一定的技戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)和配合默契。通過(guò)發(fā)球教學(xué)，可以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)的形成和提升。

三、發(fā)球教學(xué)的目標(biāo)

1、掌握基本的發(fā)球技能，包括正手發(fā)球、反手發(fā)球、界外發(fā)球等。

2、了解各種發(fā)球技巧的應(yīng)用場(chǎng)景和對(duì)手應(yīng)對(duì)策略，掌握一些底線(xiàn)發(fā)球和變化球的技巧。

3、強(qiáng)化發(fā)球的反應(yīng)速度和準(zhǔn)確度，在比賽中能夠有效破解對(duì)方的防守策略。

4、培養(yǎng)發(fā)球時(shí)的自信和決斷，提高比賽中的自信心。

5、促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)的形成，提高隊(duì)員之間的默契程度。

四、發(fā)球教學(xué)方法

1、動(dòng)作分解法：將發(fā)球動(dòng)作分解為不同的基本動(dòng)作，逐步引導(dǎo)學(xué)生完成整個(gè)動(dòng)作。例如，將投球動(dòng)作分為運(yùn)球、擺臂、起跳、出手等幾個(gè)環(huán)節(jié)，依次練習(xí)，逐漸將其組合起來(lái)。

2、示范法：由教練或精通發(fā)球的學(xué)生進(jìn)行示范，并配以肢體語(yǔ)言或口頭解說(shuō)，讓學(xué)生生動(dòng)感受發(fā)球的正確姿勢(shì)和技巧。

3、練習(xí)方法：由淺入深，注重細(xì)節(jié)。先從固定路線(xiàn)練習(xí)開(kāi)始，逐漸加大難度，提高發(fā)球的技巧和速度。

4、個(gè)性教學(xué)法：根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)，注重發(fā)球時(shí)的感性理解和個(gè)人發(fā)揮的發(fā)揮空間。

五、注意事項(xiàng)

1、了解學(xué)生的身體狀況，安排恰當(dāng)?shù)陌l(fā)球練習(xí)計(jì)劃。

2、在進(jìn)行發(fā)球教學(xué)時(shí)，重點(diǎn)講解發(fā)球的正確姿勢(shì)，讓學(xué)生根據(jù)正確姿勢(shì)進(jìn)行練習(xí)，不要形成錯(cuò)誤動(dòng)作習(xí)慣。

3、在教學(xué)中，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正學(xué)生的發(fā)球錯(cuò)誤，對(duì)操作不熟練的學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)。

4、教練要注重對(duì)學(xué)生情感的引導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生在發(fā)球時(shí)要有自信心和決斷力，提高比賽中的膽略和意志品質(zhì)。

5、讓學(xué)生形成良好的習(xí)慣，比如在比賽中要注意發(fā)球的節(jié)奏和節(jié)制，不要一味追求速度和力量。

六、結(jié)語(yǔ)：

發(fā)球是籃球比賽中不可或缺的一環(huán)，對(duì)于少兒籃球教學(xué)來(lái)說(shuō)，良好的發(fā)球教學(xué)質(zhì)量不僅可以提高球員的籃球水平，還可以培養(yǎng)孩子們的自信、勇敢、果斷等優(yōu)秀品質(zhì)，對(duì)于孩子未來(lái)的發(fā)展具有重要的意義。教練需要根據(jù)學(xué)生的身體狀態(tài)和學(xué)習(xí)程度，合理安排教學(xué)內(nèi)容和訓(xùn)練計(jì)劃，并在教學(xué)中注重細(xì)節(jié)和個(gè)性發(fā)揮，全面提高發(fā)球技巧的素質(zhì)。

少兒籃球發(fā)球教學(xué)計(jì)劃 篇2

少兒籃球發(fā)球教學(xué)計(jì)劃

在少兒籃球的比賽中，發(fā)球是比賽中的重要環(huán)節(jié)之一。一個(gè)優(yōu)秀的發(fā)球可以為球隊(duì)爭(zhēng)取到寶貴的時(shí)間和機(jī)會(huì)，因此需要進(jìn)行相關(guān)的教學(xué)計(jì)劃，讓孩子們能夠掌握正確的發(fā)球技巧，提高比賽勝算率。

一、發(fā)球前的準(zhǔn)備

在進(jìn)行發(fā)球前，孩子們需要進(jìn)行適當(dāng)?shù)臒嵘砘顒?dòng)，以保證身體的溫度和肌肉的活動(dòng)性?？梢赃M(jìn)行簡(jiǎn)單的熱身跑、跳躍等動(dòng)作。此外，可以進(jìn)行一些發(fā)球練習(xí)，以幫助孩子們提高發(fā)球的技巧。

二、立定姿勢(shì)

在進(jìn)行發(fā)球時(shí)，孩子們需要保持正確的姿勢(shì)，以確保發(fā)球準(zhǔn)確和力度充沛。具體步驟如下：

1. 站直身體，雙腳與肩同寬，腳尖略微外展；

2. 雙手自然下垂，手掌收緊，指尖與身體自然靠近；

3. 保持身體的平衡，保持身體不要過(guò)分前傾或后仰。

三、手部的動(dòng)作

發(fā)球的手部動(dòng)作是實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)確和力度的關(guān)鍵，以下是具體的動(dòng)作步驟：

1. 將球握在手中，將球放在掌心中；

2. 手肘彎曲，將球放在頭頂上方；

3. 腕部前伸，手腕自然地向前揮動(dòng)，將球從頭頂上方向前拋出。

四、腿部的動(dòng)作

腿部的動(dòng)作同樣對(duì)于發(fā)球技巧和力度產(chǎn)生重要影響。以下是具體的動(dòng)作步驟：

1. 腿部與肩同寬，膝蓋自然彎曲；

2. 上身略微前傾，使重心向前；

3. 支撐腳略微外展，保持身體平衡。

五、常見(jiàn)發(fā)球技巧

除了以上的基本發(fā)球姿勢(shì)和動(dòng)作外，還有一些常見(jiàn)的發(fā)球技巧需要掌握，包括：

1. 低平發(fā)球：將球向地面扔出，使對(duì)方難以處理；

2. 高弧線(xiàn)發(fā)球：將球拋出高空，讓球在空中旋轉(zhuǎn)，形成落點(diǎn)的難以預(yù)測(cè)；

3. 斜線(xiàn)發(fā)球：將球拋出時(shí)不垂直于地面，而是呈45度角左右，讓球?qū)Ψ诫y以接收。

六、發(fā)球注意事項(xiàng)

在進(jìn)行發(fā)球時(shí)，需要注意以下幾點(diǎn)：

1. 保持心態(tài)平和，放松身體，不要過(guò)于緊張；

2. 發(fā)球前要注意呼吸，保持節(jié)奏；

3. 對(duì)于發(fā)球失誤不要過(guò)于沮喪，要及時(shí)調(diào)整狀態(tài)，準(zhǔn)備下一次發(fā)球。

總之，少兒籃球發(fā)球是比賽中的重要環(huán)節(jié)之一，需要進(jìn)行科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃，在發(fā)球的姿勢(shì)、動(dòng)作和技巧等方面進(jìn)行細(xì)致全面的指導(dǎo)，讓孩子們能夠掌握正確的發(fā)球技巧，提高比賽勝算率。同時(shí)，積極培養(yǎng)孩子們對(duì)比賽的興趣和熱情，讓他們?cè)诒荣愔心軌蛳硎苓\(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。

少兒籃球發(fā)球教學(xué)計(jì)劃 篇3

一、教學(xué)目標(biāo)

1.了解發(fā)球的基本概念及規(guī)則。

2.掌握正確的發(fā)球姿勢(shì)及技巧。

3.提高發(fā)球的準(zhǔn)確性和穩(wěn)定性。

4.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

二、教學(xué)步驟

1.了解發(fā)球的基本概念及規(guī)則。

籃球比賽中，發(fā)球是比賽的開(kāi)始和重要的組成部分。了解發(fā)球的基本概念及規(guī)則是開(kāi)展本次教學(xué)的基礎(chǔ)。可以通過(guò)觀(guān)看籃球比賽視頻、解讀規(guī)則書(shū)等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.掌握正確的發(fā)球姿勢(shì)及技巧。

（1）站姿正確，腳與肩同寬，身體前傾，膝蓋微屈。

（2）球握持正確，雙手握球，兩手交叉、交錯(cuò)，左右手指交叉，手腕使力均勻。

（3）身體轉(zhuǎn)動(dòng)正確，上身向后擺，撐地的腳輕微抬起。

（4）揭球時(shí)，上身和身體同時(shí)向前移動(dòng)，同時(shí)手臂托住球，擲球。

3.提高發(fā)球的準(zhǔn)確性和穩(wěn)定性。

（1）分組練習(xí)：每組2人，一個(gè)人持球站在發(fā)球線(xiàn)后面，另一個(gè)人站在對(duì)方接球區(qū)等待接球練習(xí)。在發(fā)球的過(guò)程中需要注意保持投球節(jié)奏和時(shí)間，提高發(fā)球的穩(wěn)定性和準(zhǔn)確性。發(fā)球一定要投向指定的對(duì)方接球區(qū)。

（2）單人練習(xí)：每個(gè)人拿著籃球，站在發(fā)球區(qū)，保持正確的發(fā)球姿勢(shì)和姿態(tài)。反復(fù)訓(xùn)練，直到穩(wěn)定發(fā)球。

（3）增加難度：球員站在離發(fā)球線(xiàn)更遠(yuǎn)的地方，發(fā)球的距離增加，發(fā)球的準(zhǔn)確性和穩(wěn)定性都需要進(jìn)一步提升。

4.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

籃球比賽是一項(xiàng)團(tuán)體運(yùn)動(dòng)，發(fā)球也是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)合作的巨大部分。組織球隊(duì)進(jìn)行發(fā)球練習(xí)和比賽時(shí)，需要注意培養(yǎng)球員之間的合作意識(shí)和默契，讓球員們懂得團(tuán)隊(duì)合作是比賽勝利的關(guān)鍵。

三、教學(xué)評(píng)估

1. 通過(guò)課堂練習(xí)評(píng)估學(xué)生掌握情況。

2. 通過(guò)比賽場(chǎng)上的表現(xiàn)，評(píng)估學(xué)生的發(fā)球技能。

四、教學(xué)小結(jié)

總之，本次教學(xué)的目的是讓學(xué)生了解籃球比賽中發(fā)球的基本規(guī)則和技巧，提高發(fā)球的準(zhǔn)確性和穩(wěn)定性，并培養(yǎng)球員之間的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。尤其需要強(qiáng)調(diào)發(fā)球的準(zhǔn)確性和穩(wěn)定性，因?yàn)檫@是比賽勝利的關(guān)鍵。在這個(gè)基礎(chǔ)上，通過(guò)練習(xí)和比賽的實(shí)際操作，加深學(xué)生的理解和技能，在籃球比賽中取得好成績(jī)。

少兒籃球發(fā)球教學(xué)計(jì)劃 篇4

少兒籃球發(fā)球教學(xué)計(jì)劃

一、教育理念

籃球是一項(xiàng)深受青少年喜愛(ài)的體育運(yùn)動(dòng)，對(duì)于身體的發(fā)育、協(xié)調(diào)能力、思維能力和團(tuán)隊(duì)精神有著重要的影響。而發(fā)球作為比賽的開(kāi)始，是籃球技術(shù)中不可或缺的一環(huán)。因此，本次教學(xué)計(jì)劃以訓(xùn)練學(xué)生的發(fā)球技術(shù)為主題，致力于提高學(xué)生的技術(shù)水平、身體素質(zhì)、協(xié)作能力和精神意識(shí)，以達(dá)到全面培養(yǎng)學(xué)生的目的。

二、教學(xué)目標(biāo)

1.學(xué)習(xí)正確的發(fā)球姿勢(shì)和動(dòng)作，能夠準(zhǔn)確地發(fā)出空中傳遞球和地面彈球；

2.了解發(fā)球在比賽中的重要性，培養(yǎng)比賽中主動(dòng)發(fā)球的意識(shí)；

3.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，教會(huì)學(xué)生如何協(xié)作發(fā)球、捕球和接球；

4.提高學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持鍛煉的意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生的生理發(fā)展。

三、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1.發(fā)球的基本技巧：正確站姿、手的位置和用力方法；

2.空中傳遞球和地面彈球的技巧和注意事項(xiàng)；

3.團(tuán)隊(duì)協(xié)作練習(xí)：丟接球、組合發(fā)球、組合傳球等；

4.體能訓(xùn)練：跑動(dòng)、耐力練習(xí)、速度和力量的訓(xùn)練。

四、教學(xué)方法

1.示范法，通過(guò)教練員的示范來(lái)幫助學(xué)生理解和掌握正確的發(fā)球動(dòng)作；

2.分組練習(xí)法，組織學(xué)生分成小組進(jìn)行練習(xí)，通過(guò)多人互相傳球來(lái)加深對(duì)發(fā)球技術(shù)的理解；

3.游戲法，將發(fā)球技術(shù)與游戲結(jié)合起來(lái)，提高學(xué)生參與活動(dòng)的積極性；

4.個(gè)別輔導(dǎo)法，針對(duì)個(gè)別學(xué)生存在的問(wèn)題進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生更快地掌握發(fā)球技術(shù)。

五、教學(xué)步驟

1.準(zhǔn)備階段。進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)，如慢跑、拉伸等，為后續(xù)的訓(xùn)練做好準(zhǔn)備。

2.技術(shù)講解。向?qū)W生講解正確的站立姿勢(shì)、手的位置、用力方法和空中傳遞球和地面彈球技術(shù)，并通過(guò)示范進(jìn)行演示。

3.發(fā)球訓(xùn)練。讓學(xué)生開(kāi)始進(jìn)行發(fā)球練習(xí)，由教練員現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)和輔導(dǎo)，不斷糾正學(xué)生要點(diǎn)錯(cuò)誤。

4.團(tuán)隊(duì)協(xié)作練習(xí)。進(jìn)行丟接球、組合發(fā)球和組合傳球等協(xié)作訓(xùn)練，幫助學(xué)生掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)協(xié)作技巧。

5.游戲練習(xí)。將發(fā)球技術(shù)與游戲結(jié)合起來(lái)，通過(guò)比賽的方式幫助學(xué)生加深對(duì)發(fā)球技術(shù)的認(rèn)識(shí)。

6.總結(jié)階段。在訓(xùn)練結(jié)束后，對(duì)學(xué)生的發(fā)球技術(shù)進(jìn)行總結(jié)和指導(dǎo)，并鼓勵(lì)他們堅(jiān)持練習(xí)和提高。

六、教學(xué)效果

通過(guò)本次的發(fā)球技術(shù)訓(xùn)練，學(xué)生將不僅僅掌握正確的發(fā)球技術(shù)，還能夠進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，提高身體素質(zhì)，不斷培養(yǎng)自身的挑戰(zhàn)精神和進(jìn)取精神。這將為學(xué)生今后的籃球比賽和其他體育運(yùn)動(dòng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)也有利于學(xué)生的身體健康和全面發(fā)展。

少兒籃球發(fā)球教學(xué)計(jì)劃 篇5

少兒籃球發(fā)球教學(xué)計(jì)劃

籃球是一項(xiàng)非常受歡迎的運(yùn)動(dòng)，它可以鍛煉人的身體素質(zhì)和技能。在籃球運(yùn)動(dòng)中，發(fā)球技術(shù)是非常重要的，因?yàn)樗苯記Q定著比賽的進(jìn)程和勝負(fù)。因此，在教授少兒籃球時(shí)，發(fā)球教學(xué)是必不可少的一環(huán)。本文將為大家介紹關(guān)于少兒籃球發(fā)球教學(xué)計(jì)劃的標(biāo)準(zhǔn)流程和相應(yīng)的細(xì)節(jié)。

第一，引導(dǎo)少兒正確理解發(fā)球意義

少兒籃球發(fā)球教學(xué)首先應(yīng)該從引導(dǎo)少兒正確理解發(fā)球意義開(kāi)始，讓他們明白發(fā)球是一種重要的運(yùn)動(dòng)技能，而且在比賽中起著極其重要的作用。發(fā)球是信仰、耐力、集中和勇氣的完美結(jié)合。因此，發(fā)球技術(shù)的掌握是全面提升籃球技能的重要一步。

第二，培養(yǎng)少兒穩(wěn)定的發(fā)球姿勢(shì)

步驟的第二個(gè)重點(diǎn)便是教授發(fā)球基本姿勢(shì)。在教學(xué)中，少兒應(yīng)該從底下進(jìn)行，也就是先通過(guò)手部練習(xí)來(lái)培養(yǎng)基本的發(fā)球姿勢(shì)。以右手發(fā)球?yàn)槔l(fā)球者應(yīng)該先將姿勢(shì)調(diào)整至正確狀態(tài)——左腳跟搭在右腳掌上，使身體保持一定的平衡，同時(shí)將右手高舉過(guò)頭，放低到耳朵附近，左手反向控制球心以保證穩(wěn)定。關(guān)鍵是要保持正確的動(dòng)作和姿勢(shì)，練習(xí)出一套穩(wěn)健、舒適的發(fā)球動(dòng)作。同時(shí)，這一環(huán)節(jié)的教學(xué)需要引導(dǎo)他們了解和發(fā)球相關(guān)的基本術(shù)語(yǔ)或詞匯。例如調(diào)整、 躍起、投擲等。 以手臂的肌肉力量練習(xí)發(fā)球技法。

第三，操作細(xì)節(jié)的介紹以及練習(xí)規(guī)范

步驟的第三個(gè)重點(diǎn)是操作細(xì)節(jié)，這一重點(diǎn)內(nèi)容主要是介紹發(fā)球時(shí)的動(dòng)作規(guī)范和注意事項(xiàng)，并通過(guò)練習(xí)讓少兒具體感受到如何正確操作。首先，啟動(dòng)步驟是非常重要的環(huán)節(jié)。球員發(fā)球前一定要保持穩(wěn)定的身體，做好眼觀(guān)球、手掌放平的準(zhǔn)備，再進(jìn)行類(lèi)似抬手扔球的動(dòng)作。另外，讓少兒認(rèn)識(shí)清楚各個(gè)發(fā)球技術(shù)的作用效果，特別是針對(duì)比賽中的不同情境。在這一環(huán)節(jié)中，我們需要教授少兒各種發(fā)球技法，例如直接發(fā)球、搓球發(fā)球等，對(duì)于每一種發(fā)球技術(shù)，我們可以通過(guò)案例以及實(shí)際操作來(lái)進(jìn)行說(shuō)明和演示。

第四，技能操作能力的評(píng)估和提高

最后一個(gè)階段是技能操作能力的評(píng)估和提高，要對(duì)少兒們運(yùn)用發(fā)球技巧的情況進(jìn)行評(píng)估，并針對(duì)性地提出相關(guān)改進(jìn)意見(jiàn)。由于少兒發(fā)球技術(shù)的成長(zhǎng)離不開(kāi)實(shí)際比賽的競(jìng)技環(huán)境，所以需要根據(jù)比賽場(chǎng)地環(huán)境、對(duì)手的情況等來(lái)評(píng)估和提高他們的技能。通過(guò)一些實(shí)踐技巧的演練和經(jīng)驗(yàn)的分享，引導(dǎo)小球員們更好地掌握技術(shù)，提高比賽勝率。

綜上所述，少兒籃球發(fā)球教學(xué)計(jì)劃需要從技術(shù)導(dǎo)師、培養(yǎng)動(dòng)手能力、規(guī)范技能操作這些方面提供幫助。通過(guò)不斷的演示和實(shí)踐，增強(qiáng)少兒的命中率、突然性、角度等，更好地適應(yīng)比賽變化，掌握比賽節(jié)奏和戰(zhàn)術(shù)，從而實(shí)現(xiàn)更佳的比賽表現(xiàn)。

少兒籃球發(fā)球教學(xué)計(jì)劃 篇6

少兒籃球發(fā)球教學(xué)計(jì)劃

一、前言

籃球運(yùn)動(dòng)作為一項(xiàng)全民喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目已經(jīng)越來(lái)越受到年輕人的青睞，作為籃球運(yùn)動(dòng)中最基本的技術(shù)，發(fā)球技術(shù)的掌握對(duì)于各個(gè)年齡段的籃球運(yùn)動(dòng)員來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的。因此，本文主要針對(duì)少兒籃球發(fā)球技術(shù)的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行講解，旨在為廣大籃球教練提供一定的參考與幫助。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、了解發(fā)球技術(shù)的基本要素和技術(shù)動(dòng)作；

2、掌握發(fā)球動(dòng)作的正確姿勢(shì)和手法；

3、掌握發(fā)球時(shí)的呼吸控制和身體平衡方法；

4、能夠熟練實(shí)施自由球、罰球等各種常見(jiàn)發(fā)球方式。

三、教學(xué)內(nèi)容

1、發(fā)球技術(shù)的基本要素

發(fā)球技術(shù)的基本要素包括：掌握球的位置、手法、起跳、姿勢(shì)、出手點(diǎn)、跟進(jìn)、呼吸、眼睛的注視等。教練在進(jìn)行發(fā)球技術(shù)教學(xué)時(shí)，首先要讓學(xué)生了解這些基本要素，并通過(guò)示范與指導(dǎo)讓學(xué)生理解并掌握這些要素的實(shí)現(xiàn)方法。

2、自由球發(fā)球技術(shù)練習(xí)

自由球是籃球比賽中最常見(jiàn)的發(fā)球方式之一，能夠快速發(fā)起進(jìn)攻。教練可以通過(guò)以下方法進(jìn)行自由球發(fā)球技術(shù)練習(xí)的教學(xué)：

(1)起手練習(xí)：首先進(jìn)行“拍打”的動(dòng)作，讓學(xué)生掌握正常的手部握球、手指的協(xié)調(diào)和出球的方式；

(2)靜態(tài)投籃練習(xí)：讓學(xué)生從近距離開(kāi)始練習(xí)，靜態(tài)發(fā)球，控制力度和角度，以此來(lái)掌握發(fā)球動(dòng)作時(shí)的重心平衡和姿勢(shì)功力；

(3)動(dòng)態(tài)投籃練習(xí)：利用鈴鐺、平衡板等輔助器材，讓學(xué)生通過(guò)跳起、滑步等方式，將球發(fā)出，進(jìn)一步提高發(fā)球的準(zhǔn)確性和力度。

3、罰球發(fā)球技術(shù)練習(xí)

罰球是一種比較特殊的發(fā)球方式，比賽中的罰球常常需要在緊張情況下快速實(shí)施，因此，教練在進(jìn)行罰球發(fā)球技術(shù)練習(xí)教學(xué)時(shí)，可以使用以下方法：

(1)姿勢(shì)掌控：罰球發(fā)球需要保持穩(wěn)定的立定姿勢(shì)。教練可以使用比較嚴(yán)格的訓(xùn)練規(guī)定，讓學(xué)生在比賽前不斷練習(xí)姿勢(shì)掌控；

(2)集中呼吸：罰球發(fā)球時(shí)應(yīng)該采用集中呼吸的方式來(lái)控制身體和心理的狀態(tài)，使其保持穩(wěn)定和放松；

(3)訓(xùn)練節(jié)奏性：教練可根據(jù)比賽情況調(diào)整學(xué)生的罰球練習(xí)節(jié)奏，讓學(xué)生逐漸適應(yīng)緊張和高強(qiáng)度的競(jìng)技狀態(tài)。

四、教學(xué)方法

1、示范教學(xué)：通過(guò)講解、示范等方式，為學(xué)生全面介紹發(fā)球技術(shù)的基本要素及技術(shù)動(dòng)作；

2、分解練習(xí)：讓學(xué)生從單個(gè)動(dòng)作入手，逐漸掌握整體發(fā)球技術(shù)，通過(guò)切分手勢(shì)、靈活訓(xùn)練方式，提高學(xué)生對(duì)發(fā)球技術(shù)的技能掌握度；

3、多結(jié)構(gòu)練習(xí)：通過(guò)多種不同發(fā)球方式的訓(xùn)練，使學(xué)生得以在不同訓(xùn)練場(chǎng)合中掌握發(fā)球技巧，提高學(xué)生應(yīng)變能力；

4、對(duì)癥下藥：對(duì)于不同年齡、身體素質(zhì)水平的學(xué)生，可以選擇較為個(gè)性化的教學(xué)辦法，對(duì)于技術(shù)較好的學(xué)生，可采用多重難度的訓(xùn)練方法。

五、教學(xué)評(píng)估

1、技術(shù)評(píng)估：通過(guò)發(fā)球動(dòng)作的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，針對(duì)學(xué)生每張細(xì)節(jié)進(jìn)行評(píng)估，及時(shí)查找并糾正不規(guī)范行為；

2、情感評(píng)估：評(píng)估學(xué)生在比賽中的心態(tài)、耐力、溝通、互動(dòng)等，為之后的教學(xué)提供參考依據(jù)；

3、動(dòng)作評(píng)估：根據(jù)學(xué)生發(fā)球動(dòng)作的特點(diǎn)，結(jié)合比賽情況對(duì)所授技術(shù)進(jìn)行評(píng)估，為實(shí)現(xiàn)復(fù)雜的應(yīng)用動(dòng)作提供基礎(chǔ)。

六、總結(jié)

通過(guò)課程設(shè)計(jì)和教學(xué)實(shí)施，學(xué)生可以全面地掌握籃球發(fā)球技術(shù)的基本方法與技巧，訓(xùn)練出自身獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法，不但能提高其身體素質(zhì)水平，還能有效促進(jìn)學(xué)生各方面能力的發(fā)展。而對(duì)于教練員來(lái)說(shuō)，通過(guò)教學(xué)實(shí)踐，也可以更好地理解籃球運(yùn)動(dòng)的底層規(guī)律，提高自身教學(xué)水平，為更多孩子傳授籃球技巧，創(chuàng)造更廣闊的可能性。

少兒籃球發(fā)球教學(xué)計(jì)劃 篇7

少兒籃球發(fā)球教學(xué)計(jì)劃

籃球是一項(xiàng)很有趣的球類(lèi)運(yùn)動(dòng)，也是許多孩子的最?lèi)?ài)。其中一個(gè)重要的技能就是發(fā)球。在籃球比賽中，發(fā)球是進(jìn)攻的第一步，而隊(duì)員們準(zhǔn)確的發(fā)球水平則能決定著比賽的勝負(fù)。因此，在少兒籃球教學(xué)計(jì)劃中，發(fā)球技能的教學(xué)尤為重要。

一、教學(xué)目標(biāo)

1.學(xué)生能夠掌握普通站立發(fā)球、轉(zhuǎn)體發(fā)球、跳投發(fā)球三種發(fā)球技巧。

2.學(xué)生理解發(fā)球需要集中注意力，練習(xí)發(fā)球能提升自身專(zhuān)注力和反應(yīng)能力。

3.學(xué)生養(yǎng)成正面積極的態(tài)度，學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作，加強(qiáng)溝通和信任感。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.普通站立發(fā)球

（1）姿勢(shì)準(zhǔn)備：腳距與肩同寬，身體直立，膝蓋略微彎曲，雙手拿球。

（2）發(fā)球準(zhǔn)備：雙手高舉，臂部自然向后拉伸。

（3）動(dòng)作完成：球高過(guò)頭時(shí)，雙手按球成下落狀態(tài)，以大拇指為軸承向前拋出。

2.轉(zhuǎn)體發(fā)球

（1）姿勢(shì)準(zhǔn)備：腳距與肩同寬，身體前傾，扣好肘部，雙手拿球。

（2）發(fā)球準(zhǔn)備：手臂向左或向右拉伸。

（3）動(dòng)作完成：將手臂用力向后拉伸，身體向左或向右轉(zhuǎn)動(dòng)。頭部保持向前，同時(shí)用力拋出球。

3.跳投發(fā)球

（1）姿勢(shì)準(zhǔn)備：跳躍起點(diǎn)與籃球框大致相等，身體微微彎曲，雙手抱球。

（2）發(fā)球準(zhǔn)備：雙手高舉過(guò)頭。

（3）動(dòng)作完成：基于跳起能量，上升到比較高的位置，雙手拋出球。

三、教學(xué)過(guò)程

1.引入

通過(guò)播放精彩的籃球比賽視頻來(lái)激發(fā)學(xué)生們?nèi)W(xué)習(xí)籃球，引導(dǎo)他們對(duì)發(fā)球技術(shù)的認(rèn)識(shí)。

2.示范

教師展示發(fā)球技巧，并講解技巧的注意點(diǎn)和要領(lǐng)。

3.分組練習(xí)

學(xué)生根據(jù)自身的發(fā)球能力進(jìn)行分組，等級(jí)不同的學(xué)生進(jìn)行不同級(jí)別的練習(xí)。比如對(duì)于初學(xué)者的學(xué)生群體，只需要做基礎(chǔ)的普通站立發(fā)球，而對(duì)于比較強(qiáng)的學(xué)生，則需要做轉(zhuǎn)體發(fā)球和跳投發(fā)球。

4.反饋和評(píng)估

在每一次練習(xí)結(jié)束后，教師要對(duì)學(xué)生的注意點(diǎn)和技巧進(jìn)行反饋，并且進(jìn)行評(píng)估，以便下一次的發(fā)球練習(xí)會(huì)得到模仿和改進(jìn)。

5. 對(duì)比訓(xùn)練

教師可以通過(guò)讓學(xué)生進(jìn)行對(duì)抗式嘗試，讓他們?cè)诜磸?fù)的對(duì)抗和比賽之中發(fā)掘自己的發(fā)球問(wèn)題。

6.總結(jié)

教師簡(jiǎn)要總結(jié)發(fā)球技巧和注意事項(xiàng)，并鼓勵(lì)學(xué)生在以后的練習(xí)中長(zhǎng)期堅(jiān)持訓(xùn)練，以最好地充分發(fā)揮籃球比賽中的發(fā)球能力。

四、注意事項(xiàng)

1. 練習(xí)時(shí)注意手掌打滿(mǎn)籃球和合力力度。

2. 練習(xí)時(shí)要注意身體的平衡和穩(wěn)定，避免個(gè)人被隊(duì)友撞倒。

3. 執(zhí)行動(dòng)作時(shí)注意要保持呼吸，避免因?yàn)榫o張而忘記呼吸。

綜上所述，少兒籃球發(fā)球教學(xué)計(jì)劃特別注重發(fā)球技巧的基礎(chǔ)、對(duì)學(xué)生態(tài)度以及心態(tài)的教育。通過(guò)富有趣味性、適當(dāng)程度的發(fā)球練習(xí)，孩子們不僅能夠提高發(fā)球技能，而且可以在體育競(jìng)技中受到全面的鍛煉。

少兒籃球發(fā)球教學(xué)計(jì)劃 篇8

隨著體育運(yùn)動(dòng)的普及和健康意識(shí)的增強(qiáng)，籃球作為一項(xiàng)具有全身運(yùn)動(dòng)和團(tuán)隊(duì)合作的體育項(xiàng)目受到了越來(lái)越多少年兒童的喜愛(ài)。而在籃球運(yùn)動(dòng)中，球的發(fā)出是比賽中的首要環(huán)節(jié)之一，也是決定比賽勝負(fù)的重要環(huán)節(jié)之一。因此，對(duì)于少年兒童籃球發(fā)球的教學(xué)非常重要，下面筆者將就少兒籃球發(fā)球教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行分析和講解。

一、 教學(xué)目標(biāo)

1.了解籃球發(fā)球的基本知識(shí)和規(guī)則，熟悉籃球發(fā)球的動(dòng)作流程；

2.掌握合適的姿勢(shì)和正確的配合動(dòng)作；

3.提高發(fā)球精準(zhǔn)度和速度，增強(qiáng)發(fā)球的控制性和實(shí)用性；

4.培養(yǎng)少年兒童的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作精神，促進(jìn)身心健康的全面發(fā)展。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.籃球發(fā)球的基本知識(shí)和規(guī)則講解

籃球發(fā)球是一種發(fā)球動(dòng)作，是比賽中必不可少的環(huán)節(jié)。發(fā)球分為罰球和界外球兩種形式，罰球最常見(jiàn)的有兩種方法，屬于直接發(fā)球和彈跳發(fā)球，界外球可以是直接傳球，也可以是踢球。

2.籃球發(fā)球的動(dòng)作流程

籃球發(fā)球的動(dòng)作包括：站立 姿勢(shì)的掌握；手指球的掌握；臂部的運(yùn)動(dòng)；發(fā)球動(dòng)作的協(xié)調(diào)配合。這些動(dòng)作流程需要在實(shí)踐中逐漸熟悉，達(dá)到機(jī)械化操作的效果，才能夠提高發(fā)球的精準(zhǔn)度和速度。

3.籃球發(fā)球的技術(shù)要點(diǎn)

籃球發(fā)球的技術(shù)要點(diǎn)主要有以下幾個(gè)方面：正確掌握球，身體姿勢(shì)的平穩(wěn)和行動(dòng)的節(jié)奏，臂和拇指的運(yùn)動(dòng)，發(fā)球的角度和力度的控制，手指的握球穿越時(shí)間和連續(xù)性以及注意事項(xiàng)等等。

三、教學(xué)方法

1. 分組教學(xué)法：將少年兒童分為四個(gè)人一個(gè)小組，展開(kāi)發(fā)球教學(xué)比賽。通過(guò)動(dòng)手操作并完成教練布置的任務(wù)，來(lái)檢驗(yàn)正確發(fā)球的能力和意識(shí)，通過(guò)相互的學(xué)習(xí)互動(dòng)和群體比較激發(fā)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培養(yǎng)出更好的團(tuán)隊(duì)合作能力。

2.生動(dòng)直觀(guān)展示法：在教學(xué)過(guò)程中，使用圖片或視頻輔助講解，讓學(xué)生感受發(fā)球的姿勢(shì)、動(dòng)作和要領(lǐng)。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)演示和教練評(píng)講方法，讓學(xué)生真實(shí)地感受到發(fā)球的過(guò)程和效果，提高學(xué)生對(duì)發(fā)球的理解和掌握。

四、教學(xué)總結(jié)

少兒籃球發(fā)球教學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生身心健康、提高學(xué)生球技能力和協(xié)作意識(shí)方面都有著不可估量的重要性。因此，教學(xué)中需要注重提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力，創(chuàng)造性地為學(xué)生設(shè)計(jì)比賽，促進(jìn)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，培養(yǎng)學(xué)生真正的籃球?qū)嵺`經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，教學(xué)要根據(jù)學(xué)生的年齡、性別和訓(xùn)練水平制定出不同的課程和階段性目標(biāo)，留出足夠的時(shí)間和空間為學(xué)生的自我評(píng)估和自我調(diào)整，從而更好地實(shí)現(xiàn)課程的教育目標(biāo)和效果。

少兒籃球發(fā)球教學(xué)計(jì)劃 篇9

少兒籃球發(fā)球教學(xué)計(jì)劃

籃球作為一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，既考驗(yàn)運(yùn)動(dòng)員的體力和技巧，也考驗(yàn)選手團(tuán)隊(duì)協(xié)作和戰(zhàn)術(shù)分配能力。而發(fā)球作為比賽中的常規(guī)動(dòng)作之一，也是比賽開(kāi)幕的重要一個(gè)環(huán)節(jié)。因此，對(duì)于少兒籃球的發(fā)球教學(xué)，需要加強(qiáng)引導(dǎo)，注重細(xì)節(jié)，使孩子們能夠?qū)W到正確的發(fā)球技巧，增強(qiáng)他們的自信心和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。

一、認(rèn)知階段

在教學(xué)初期的認(rèn)知階段中，需要先讓孩子們基本了解發(fā)球動(dòng)作的要領(lǐng)。這其中，最重要的建立正確的發(fā)球姿勢(shì)。首先，引導(dǎo)孩子們雙腳分開(kāi)與肩同寬，身體重心位于膝蓋之上。接下來(lái)，引導(dǎo)孩子們伸直雙臂，并肩膀微微向前，把彈性球放在手掌中心，彎曲手腕，用手腕發(fā)力將彈性球彈到自己的目標(biāo)區(qū)域。

在接下來(lái)的階段中，讓孩子們進(jìn)行練習(xí)，使用橡皮球或其他輕型球用單手或雙手發(fā)球。讓他們體驗(yàn)自己的感覺(jué)，并不斷糾正他們發(fā)球的姿勢(shì)和重心動(dòng)作。

二、技巧提高階段

在教學(xué)的第二階段中，孩子們已經(jīng)掌握了發(fā)球動(dòng)作的基本姿勢(shì)，現(xiàn)在需要注意細(xì)節(jié)和動(dòng)作的完整性。讓孩子們使用正式規(guī)格的籃球進(jìn)行發(fā)球訓(xùn)練，這將使孩子們更接近比賽的真實(shí)環(huán)境，對(duì)他們的學(xué)習(xí)會(huì)有極大幫助。

在訓(xùn)練時(shí)，可以讓孩子們進(jìn)行雙手交替發(fā)球，這將幫助他們的協(xié)調(diào)性和反應(yīng)速度。讓孩子們先嘗試用右手發(fā)球，然后嘗試用左手發(fā)球。這樣既不會(huì)使孩子們感到緊張，也可以培養(yǎng)孩子們雙手的使用能力。同時(shí)，引導(dǎo)孩子們要專(zhuān)注于細(xì)節(jié)，如發(fā)球的軌跡，球體的速度等等。

三、綜合達(dá)成階段

當(dāng)孩子們掌握了正確的發(fā)球動(dòng)作和細(xì)節(jié)后，就可以進(jìn)行綜合訓(xùn)練，進(jìn)一步提高他們的發(fā)球能力。在這個(gè)階段，可以讓孩子們進(jìn)行組合發(fā)球練習(xí)，在訓(xùn)練中不斷強(qiáng)化其團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。例如，讓孩子們兩個(gè)人一組，相互離得遠(yuǎn)一點(diǎn)。然后兩人按照特定的規(guī)則進(jìn)行傳球和接球，來(lái)回傳球。這樣不僅可以增強(qiáng)孩子們的發(fā)球能力，也可以促進(jìn)他們的友誼和默契。

綜上所述，少兒籃球發(fā)球教學(xué)計(jì)劃可以分為三個(gè)主要階段：認(rèn)知階段、技巧提高階段和綜合達(dá)成階段。在不同階段，采用不同的教育模式和教學(xué)方法，引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)正確的籃球發(fā)球技巧，并注重培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和自信心。

少兒籃球發(fā)球教學(xué)計(jì)劃 篇10

少兒籃球發(fā)球教學(xué)計(jì)劃

籃球是一項(xiàng)廣受歡迎的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，也是許多孩子在課外時(shí)間選擇的活動(dòng)之一。而在進(jìn)行籃球比賽的時(shí)候，發(fā)球是非常重要的一環(huán)。良好的發(fā)球技術(shù)可以為自己和隊(duì)友創(chuàng)造更多的得分機(jī)會(huì)，因此少兒籃球發(fā)球教學(xué)非常重要。這里我們提供一份全面的少兒籃球發(fā)球教學(xué)計(jì)劃，旨在幫助孩子們掌握發(fā)球技巧。

教學(xué)目標(biāo)：

1. 了解籃球發(fā)球的基本規(guī)則和姿勢(shì)。

2. 熟悉直接傳球的基本技巧和注意事項(xiàng)。

3. 掌握斜線(xiàn)傳球的基本技巧和注意事項(xiàng)。

4. 較熟練地完成各種類(lèi)型的發(fā)球練習(xí)。

5. 提高隊(duì)員們的運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力和反應(yīng)能力。

教學(xué)步驟：

第一步：知識(shí)介紹

首先，向孩子們介紹籃球發(fā)球的基本規(guī)則和姿勢(shì)。發(fā)球時(shí)要站在底線(xiàn)上，只有把球從界線(xiàn)上方的區(qū)域內(nèi)打出，才算有效的發(fā)球。另外，發(fā)球時(shí)需要把球高舉過(guò)頭頂，身體微微前傾，雙腳分開(kāi)與肩同寬，目光集中前方，堅(jiān)定自信。

第二步：直接傳球的技巧學(xué)習(xí)

1. 雙手掌握球，握住球的兩側(cè)。

2. 用右手向前自然甩球。

3. 快速向前一步，身體前傾，前左腳向前，后右腳向后，以穩(wěn)定身體。

4. 投出球后快速回到原來(lái)的位置，做好下一次動(dòng)作的準(zhǔn)備。

這個(gè)動(dòng)作可以在不同距離、不同力度下進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，提高孩子們控制球的能力。動(dòng)作要求要流暢，穩(wěn)定和準(zhǔn)確。

第三步：斜線(xiàn)傳球的技巧學(xué)習(xí)

1. 把球從胸部正中央向上舉起，然后轉(zhuǎn)向側(cè)身。

2. 左手握住球的上半部分，右手握住下半部分。

3. 面向目標(biāo)點(diǎn)，把球斜線(xiàn)傳到目標(biāo)點(diǎn)上。

4. 下次動(dòng)作即可重復(fù)進(jìn)行。

同樣的，這個(gè)動(dòng)作也需要孩子們反復(fù)地練習(xí)。通過(guò)實(shí)踐，掌握斜線(xiàn)傳球的技巧和注意事項(xiàng)，可以讓隊(duì)員們更加流暢、準(zhǔn)確和自如地進(jìn)行比賽。

第四步：各種類(lèi)型的發(fā)球訓(xùn)練

在學(xué)習(xí)直接傳球和斜線(xiàn)傳球之后，我們可以通過(guò)不同的訓(xùn)練方式，幫助孩子們更快地掌握各種類(lèi)型的發(fā)球。比如分別用左手和右手發(fā)球、發(fā)出弧線(xiàn)等等。

第五步：加強(qiáng)練習(xí)和游戲

最后，我們可以組織小游戲等練習(xí)方法，幫助孩子們更好地熟悉發(fā)球技巧，提高運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)性和反應(yīng)能力。

總結(jié)：

少兒籃球發(fā)球教學(xué)對(duì)于孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展非常重要。通過(guò)不斷練習(xí)和挑戰(zhàn)，他們可以更好地掌握技巧和方法，進(jìn)而提高比賽中的表現(xiàn)。 希望這份教學(xué)計(jì)劃可以幫助到需要的小朋友和家長(zhǎng)們，教會(huì)孩子們更好地控制和運(yùn)用自己的能力，實(shí)現(xiàn)自我的目標(biāo)。

少兒籃球發(fā)球教學(xué)計(jì)劃 篇11

少兒籃球發(fā)球教學(xué)計(jì)劃

籃球作為一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，一直備受廣大少年兒童的熱愛(ài)。而籃球發(fā)球技術(shù)是籃球運(yùn)動(dòng)中不可或缺的一部分，正常的球賽需要運(yùn)用多種發(fā)球技巧才能順利進(jìn)行。因此，針對(duì)少年兒童的籃球教學(xué)中，發(fā)球技術(shù)的重要性不能被忽視。本篇文章將介紹少兒籃球發(fā)球教學(xué)計(jì)劃。

一、準(zhǔn)備環(huán)節(jié)

在進(jìn)行少兒籃球發(fā)球教學(xué)之前，必須要進(jìn)行一些準(zhǔn)備工作，以確保少年兒童的身體、心理狀態(tài)以及場(chǎng)地的環(huán)境等多方面都符合要求。一般的準(zhǔn)備環(huán)節(jié)包括：

1. 器材調(diào)配：準(zhǔn)備籃球、發(fā)球器等必要的器材。

2. 場(chǎng)地布置：根據(jù)訓(xùn)練的需要布置籃球場(chǎng)地，包括場(chǎng)地大小、板凳的擺放、發(fā)球訓(xùn)練區(qū)域的劃分等。

3. 物品準(zhǔn)備：準(zhǔn)備好水杯、毛巾等必要的訓(xùn)練用品。

4. 動(dòng)作準(zhǔn)備：進(jìn)行基礎(chǔ)體能和技能訓(xùn)練，使得少年兒童身體狀態(tài)達(dá)到最佳。

二、發(fā)球技法講解

在進(jìn)行發(fā)球技法的教學(xué)之前，需要對(duì)發(fā)球技法進(jìn)行詳細(xì)的講解，包括動(dòng)作要領(lǐng)、技術(shù)重點(diǎn)以及訓(xùn)練注意事項(xiàng)等。

1. 傳統(tǒng)直接發(fā)球

動(dòng)作要領(lǐng)：

1) 雙腳張開(kāi)與肩同寬，身體重心放在右腳上。

2) 將籃球握成掌心向上的狀態(tài)，雙手將球放在頭部上方。

3) 使用左/右手同時(shí)向上推球，保持手臂直線(xiàn)，保持平衡狀態(tài)。

技術(shù)重點(diǎn)：

1) 雙手要握好球，確保傳球的準(zhǔn)確性。

2) 手臂要一直保持直線(xiàn)狀態(tài)，確保球的發(fā)出方向準(zhǔn)確。

訓(xùn)練注意事項(xiàng)：

1) 發(fā)球時(shí)要注意力度的掌控，保證球的彈力和方向。

2) 發(fā)球者要注意身體的平衡狀態(tài)，確保發(fā)球的穩(wěn)定性。

2. 正手前夾板發(fā)球

動(dòng)作要領(lǐng)：

1) 雙腳張開(kāi)與肩同寬，身體重心放在右腳上。

2) 雙手將球握住，手指彎曲，球放在身體前方。

3) 抬高左手，右手壓住球體，接著將球向上推出，同時(shí)左手快速?gòu)南旅鏀[出前夾板的姿勢(shì)。

技術(shù)重點(diǎn)：

1) 發(fā)球時(shí)需要注意力度的掌控，保證球的彈力和方向。

2) 在發(fā)球時(shí)，要保持球的準(zhǔn)確性和穩(wěn)定性，確保傳球的成功率。

訓(xùn)練注意事項(xiàng)：

1) 練習(xí)時(shí)需要多次安排實(shí)戰(zhàn)練習(xí)，以更好地掌握技巧。

2) 針對(duì)不同年齡段的孩子，要根據(jù)身體素質(zhì)制定有針對(duì)性的練習(xí)計(jì)劃，以避免身體受傷。

三、練習(xí)計(jì)劃

在教授發(fā)球技法之后，需要設(shè)計(jì)一套科學(xué)合理的練習(xí)計(jì)劃，多次實(shí)踐以確保孩子們的技能水平得到提升。練習(xí)計(jì)劃可以分為以下幾個(gè)階段：

1. 基礎(chǔ)訓(xùn)練階段：培養(yǎng)孩子們的基本動(dòng)作感知和基本技能，包括步伐、籃球控制和傳球等。

2. 發(fā)球技術(shù)學(xué)習(xí)階段：重點(diǎn)介紹發(fā)球技藝，針對(duì)不同年齡段、不同身體素質(zhì)的孩子制定適當(dāng)?shù)挠?xùn)練計(jì)劃，例如使用發(fā)球器輔助，在平衡狀態(tài)下逐步提高發(fā)球的力度與準(zhǔn)確性。

3. 進(jìn)階練習(xí)階段：逐步提高發(fā)球難度和運(yùn)用場(chǎng)景，例如通過(guò)不同的練習(xí)環(huán)境以及場(chǎng)景的設(shè)計(jì)，使得孩子在運(yùn)用技能的時(shí)候更加得心應(yīng)手。

四、注意事項(xiàng)

在進(jìn)行少兒籃球發(fā)球教學(xué)時(shí)，需要注意以下幾點(diǎn)：

1. 確保安全。在教學(xué)前，需要核對(duì)場(chǎng)館設(shè)備，并提醒孩子們?cè)诰毩?xí)過(guò)程中注意自我保護(hù)。

2. 適當(dāng)控制練習(xí)強(qiáng)度。在編制訓(xùn)練計(jì)劃時(shí)，必須嚴(yán)格遵循孩子身體素質(zhì)來(lái)制定，適量適度，不能盲目追求訓(xùn)練效果，并注重孩子身體狀況的監(jiān)測(cè)。

3. 尊重孩子個(gè)人差異。在教學(xué)中需要理解一定的認(rèn)知差異，關(guān)注各個(gè)孩子的技能差異并制定不同的教學(xué)方案。

4. 鼓勵(lì)孩子積極性。在訓(xùn)練中激發(fā)孩子們的熱情和積極性，幫助孩子們樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神和快樂(lè)學(xué)習(xí)的文化。

總之，少兒籃球發(fā)球教學(xué)關(guān)乎孩子們的身體素質(zhì)、技能發(fā)展和認(rèn)知能力提高，是需要關(guān)注和重視的。在日后的教學(xué)活動(dòng)中，可以根據(jù)孩子們的不同特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行靈活的調(diào)整，確保教學(xué)收到更好的成效。

少兒籃球發(fā)球教學(xué)計(jì)劃 篇12

少兒籃球發(fā)球教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目的

本教學(xué)計(jì)劃旨在幫助少兒籃球運(yùn)動(dòng)員掌握正確的發(fā)球技巧和基本規(guī)則，提高發(fā)球準(zhǔn)確度和穩(wěn)定性，提高籃球比賽中的發(fā)球成功率，使運(yùn)動(dòng)員在比賽中更具競(jìng)爭(zhēng)力。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 發(fā)球體位的正確姿勢(shì)

2. 手部的正確放置和擺動(dòng)

3. 發(fā)球的力量和高度控制

4. 發(fā)球的進(jìn)攻和防守要點(diǎn)

5. 發(fā)球與比賽戰(zhàn)術(shù)的結(jié)合

三、教學(xué)過(guò)程

1. 熱身：熱身運(yùn)動(dòng)包括拉伸、輕松的跑步、瑜伽等，這樣可以增強(qiáng)身體柔韌性，提高敏捷度和反應(yīng)速度。

2. 球員與教練交流：教練與球員進(jìn)行交流，了解他們的技能水平、對(duì)發(fā)球技巧的認(rèn)知以及訓(xùn)練心態(tài)。

3. 發(fā)球體位的正確姿勢(shì)：

（1）雙腿打開(kāi)與肩同寬；

（2）上半身微微向前傾；

（3）持球手的手肘與身體垂直；

（4）非持球手放在胸前以平衡身體。

4. 手部的正確放置和擺動(dòng)：

（1）持球手將球放于掌心中心；

（2）將手掌盡量張開(kāi)，以便能更好地控制球；

（3）保持手臂和手腕放松，使球旋轉(zhuǎn)變得更加容易；

（4）擺動(dòng)球時(shí)，遵循固定路徑的動(dòng)作，并且要感受到手腕的轉(zhuǎn)動(dòng)。

5. 發(fā)球的力量和高度控制：學(xué)習(xí)掌握發(fā)球的力量和高度控制，這是發(fā)球技巧的最重要的部分。在這個(gè)環(huán)節(jié)要著重注意以下幾點(diǎn)：

（1）在擊球時(shí)加足力度，要有良好的身體協(xié)調(diào)能力，保證高度。

（2）弧度較大，落點(diǎn)接近籃筐的球，掌握好力度，加足力度嘗試攻擊。

（3）發(fā)球高度在以約2.5至3米之間為好，確保首次發(fā)球能向前沖擊的同時(shí)，保持對(duì)球的控制。

6. 發(fā)球的進(jìn)攻和防守要點(diǎn)：掌握好進(jìn)攻與防守要點(diǎn)，是在比賽中實(shí)現(xiàn)發(fā)球質(zhì)量和成功率的關(guān)鍵。

（1）進(jìn)攻要點(diǎn)：

（a）快速走到發(fā)球點(diǎn)，保持穩(wěn)定；

（b）發(fā)球時(shí)要抬頭看向球筐，要直視目標(biāo)；

（c）發(fā)球后要及時(shí)跟進(jìn)，預(yù)判反彈方向；

（d）保證全力以赴地發(fā)球，確保達(dá)到預(yù)期效果。

（2）防守要點(diǎn)：

（a）提前布置好防守隊(duì)形；

（b）跟進(jìn)防守，時(shí)刻注意防空站位；

（c）預(yù)判球的落點(diǎn)和彈跳方向；

（d）合理?yè)屒?，使用正確的搶球姿勢(shì)提高搶球成功率。

7. 發(fā)球與比賽戰(zhàn)術(shù)的結(jié)合：學(xué)習(xí)掌握發(fā)球與比賽戰(zhàn)術(shù)的配合，是提高發(fā)球質(zhì)量和成功率的重要環(huán)節(jié)。

（1）快速出擊，創(chuàng)造空間；

（2）強(qiáng)調(diào)配合，提高團(tuán)隊(duì)配合意識(shí)；

（3）運(yùn)用快速反擊戰(zhàn)術(shù)，迅速反擊對(duì)手；

（4）針對(duì)對(duì)手的守門(mén)員策劃戰(zhàn)術(shù)，瞄準(zhǔn)其松散的防守區(qū)域。

四、教學(xué)方法

本計(jì)劃中，我們將采用下列教學(xué)方式：

1.面對(duì)面教學(xué)：教練通過(guò)面對(duì)面的講解和演示來(lái)讓學(xué)生模仿和掌握實(shí)際動(dòng)作。

2.模擬實(shí)踐：教練安排實(shí)踐環(huán)節(jié)，給學(xué)員提供大量的發(fā)球訓(xùn)練機(jī)會(huì)，以便他們不斷地練習(xí)、檢驗(yàn)和改正發(fā)球技能。

3.小組訓(xùn)練：根據(jù)年齡和技能水平的不同，教練將學(xué)生分為小組，讓學(xué)生在小組中發(fā)揮優(yōu)勢(shì)和積極性。

4.比賽：每堂課結(jié)束時(shí)，組織學(xué)生之間的實(shí)踐比賽，以檢驗(yàn)他們各自的發(fā)球技能和理解程度。

五、教學(xué)評(píng)價(jià)

在教學(xué)過(guò)程中，我們將提供全面、實(shí)時(shí)的評(píng)估和反饋，并根據(jù)學(xué)生對(duì)教學(xué)計(jì)劃的反饋及時(shí)進(jìn)行調(diào)整，以達(dá)到更好的教學(xué)效果。

結(jié)語(yǔ)

本教學(xué)計(jì)劃旨在提高少兒籃球運(yùn)動(dòng)員的發(fā)球技能，使他們?cè)诒荣愔懈吒?jìng)爭(zhēng)力和成就感。我們相信，通過(guò)本計(jì)劃的實(shí)施，學(xué)生們將能夠充分地掌握發(fā)球技巧和基本規(guī)則，提高發(fā)球準(zhǔn)確度和穩(wěn)定性，為籃球比賽的勝利做出更大的貢獻(xiàn)。

少兒籃球發(fā)球教學(xué)計(jì)劃 篇13

少兒籃球是為了鍛煉孩子們身體素質(zhì)、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和自信心而開(kāi)展的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。而籃球發(fā)球作為比賽中的重要組成部分，其準(zhǔn)確性和穩(wěn)定性決定著比賽的勝負(fù)。因此，對(duì)于少兒籃球運(yùn)動(dòng)員來(lái)說(shuō)，發(fā)球技術(shù)的訓(xùn)練尤為重要。本文將從少兒籃球的特點(diǎn)出發(fā)，設(shè)計(jì)一套適合少兒發(fā)球訓(xùn)練的教學(xué)計(jì)劃，幫助孩子們提升發(fā)球技能。

一、教學(xué)目標(biāo)

1. 培養(yǎng)學(xué)生發(fā)球的技能和能力；

2. 學(xué)習(xí)掌握發(fā)球的基本動(dòng)作和技巧；

3. 熟練掌握不同類(lèi)型的發(fā)球；

4. 培養(yǎng)發(fā)球手的穩(wěn)定性和準(zhǔn)確性；

5. 提高運(yùn)動(dòng)員在比賽中的發(fā)球能力。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 發(fā)球基本動(dòng)作：站位、手部動(dòng)作、身體協(xié)調(diào)等；

2. 發(fā)球手法：直線(xiàn)發(fā)球、弧線(xiàn)發(fā)球、斜線(xiàn)發(fā)球等；

3. 發(fā)球精度控制：發(fā)球高度、方向、速度等。

三、教學(xué)計(jì)劃

1. 第一階段：教授基本動(dòng)作和發(fā)球手法，為后續(xù)掌握更高級(jí)別技巧打基礎(chǔ)。時(shí)間：2周。

1.1 教學(xué)內(nèi)容：站位姿勢(shì)、臂部動(dòng)作、手部拋球動(dòng)作等基本動(dòng)作；

1.2 教學(xué)方法：將學(xué)生分為小組，通過(guò)配合訓(xùn)練提高站位、動(dòng)作等協(xié)調(diào)性；

1.3 培訓(xùn)目標(biāo)：學(xué)生要掌握基本的站位和動(dòng)作，熟悉基本發(fā)球手法，并掌握每種發(fā)球手法的特點(diǎn)，了解技能的重要性和實(shí)際意義。

2. 第二階段：授課發(fā)球更高級(jí)別的技巧類(lèi)型。時(shí)間：2周。

2.1 教學(xué)內(nèi)容：弧線(xiàn)發(fā)球、曲線(xiàn)發(fā)球、斜線(xiàn)發(fā)球等；

2.2 教學(xué)方法：通過(guò)的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際技能；

2.3 培訓(xùn)目標(biāo)：學(xué)生要掌握基本發(fā)球手法之外的技巧。

3. 第三階段：提高自行發(fā)球的精度。時(shí)間：1周。

3.1 教學(xué)內(nèi)容：發(fā)球高度、精準(zhǔn)方向、發(fā)球速度；

3.2 教學(xué)方法：模擬場(chǎng)地，并以小組和個(gè)人練習(xí)，以更好地提高發(fā)球的準(zhǔn)確性和穩(wěn)定性；

3.3 培訓(xùn)目標(biāo)：讓學(xué)生能夠自主控制發(fā)球的高度、方向、速度等，克服比賽心理對(duì)穩(wěn)定性的影響。

四、教學(xué)評(píng)估

1. 課堂評(píng)估：通過(guò)觀(guān)察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和答題情況；

2. 作業(yè)評(píng)估：通過(guò)作業(yè)的質(zhì)量和完成情況；

3. 課程考試：通過(guò)檢測(cè)學(xué)生對(duì)發(fā)球技術(shù)的掌握程度等。

五、總結(jié)反思

1. 教練和學(xué)生之間的溝通和信任；

2. 讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題并找到改進(jìn)的方法；

3. 多種手段提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和興趣；

4. 通過(guò)活躍氣氛和實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，提高學(xué)生的自信心。

結(jié)語(yǔ)：

通過(guò)這次發(fā)球教學(xué)計(jì)劃，讓學(xué)生更加深入的了解發(fā)球技術(shù)，從基本動(dòng)作開(kāi)始，逐步提高技能的層級(jí)，為孩子們打造出一套健康科學(xué)的訓(xùn)練方案，幫助他們?cè)诒荣悎?chǎng)上取得更為出色的成績(jī)，并培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和探索能力，將訓(xùn)練過(guò)程變成一種樂(lè)趣與提高。

籃球變向教學(xué)計(jì)劃

時(shí)光匆匆過(guò)去，即將新學(xué)期開(kāi)學(xué)，教學(xué)計(jì)劃可以使教學(xué)工作順利有序的進(jìn)行，對(duì)教學(xué)更加有幫助，一份優(yōu)秀的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃怎么去動(dòng)筆呢？如果您想更深入地了解該話(huà)題不妨看看“籃球變向教學(xué)計(jì)劃”，煩請(qǐng)您仔細(xì)品味下列內(nèi)容！

籃球變向教學(xué)計(jì)劃 篇1

籃球行進(jìn)間教學(xué)計(jì)劃

籃球作為一項(xiàng)全球性的體育運(yùn)動(dòng)，越來(lái)越受到青少年的喜愛(ài)。然而，很多青少年對(duì)于籃球的技巧和規(guī)則并不了解，這使得他們無(wú)法享受到籃球帶來(lái)的樂(lè)趣。因此，本文將為青少年設(shè)計(jì)一份籃球行進(jìn)間教學(xué)計(jì)劃，幫助他們建立籃球基礎(chǔ)知識(shí)，提高籃球技能，并通過(guò)鍛煉身體和精神，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

一、教學(xué)目標(biāo)

1.了解籃球的基礎(chǔ)知識(shí)，包括技巧、規(guī)則和戰(zhàn)術(shù)等。

2.掌握籃球的基本技能，如運(yùn)球、傳球、投籃、盤(pán)帶和防守等。

3.培養(yǎng)身體素質(zhì)，提高敏捷度、反應(yīng)力、爆發(fā)力和耐力等能力。

4.增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，培養(yǎng)協(xié)作能力和溝通能力。

5.提升自信心和競(jìng)技意識(shí)，增強(qiáng)自身的競(jìng)爭(zhēng)力。

二、教學(xué)計(jì)劃

本教學(xué)計(jì)劃為期兩個(gè)月，每周教學(xué)兩次。包括五個(gè)階段的內(nèi)容，如下所述：

階段一：基礎(chǔ)知識(shí)講解（第一周）

在這個(gè)階段，教練會(huì)先介紹籃球的基礎(chǔ)知識(shí)，如籃球的誕生、籃球規(guī)則、籃球場(chǎng)地、籃球裝備等相關(guān)知識(shí)，并通過(guò)多媒體等講解方式讓學(xué)生理解籃球的基礎(chǔ)知識(shí)。

階段二：基本功練習(xí)（第二周至第四周）

在這個(gè)階段，教練會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生跟隨節(jié)奏練習(xí)基本的技能，如運(yùn)球、傳球、投籃、盤(pán)帶和防守等。同時(shí)，進(jìn)行學(xué)生之間的小組配合練習(xí)，如兩人配合傳球、兩人進(jìn)行對(duì)抗等，以鍛煉學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和配合能力。

階段三：基本戰(zhàn)術(shù)練習(xí)（第五周至第六周）

在這個(gè)階段，教練會(huì)講解籃球比賽中常用的戰(zhàn)術(shù)，并帶領(lǐng)學(xué)生實(shí)戰(zhàn)演練。比如，快攻、固定戰(zhàn)術(shù)、進(jìn)攻布置等等。以幫助學(xué)生理解、熟練掌握籃球比賽中的戰(zhàn)術(shù)。

階段四：技能提升（第七周至第八周）

在這個(gè)階段，教練會(huì)針對(duì)不同學(xué)生的技能情況，提供個(gè)性化的技能訓(xùn)練。比如投籃練習(xí)、防守訓(xùn)練等各種訓(xùn)練項(xiàng)目，以便幫助學(xué)生提高自己的技術(shù)水平。同時(shí)，這個(gè)階段也是重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生體能素質(zhì)的階段。

階段五：比賽實(shí)戰(zhàn)（第九周至第十周）

在教學(xué)的最后兩周，學(xué)生將進(jìn)入比賽實(shí)戰(zhàn)階段。通過(guò)比賽，讓學(xué)生將之前所學(xué)到的知識(shí)和技能運(yùn)用到實(shí)踐中，提升自己的競(jìng)技能力和心理承受力。同時(shí)，教練也將在比賽中對(duì)學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)撥指導(dǎo)和調(diào)整。

三、教學(xué)方法

在教學(xué)過(guò)程中，教練應(yīng)充分發(fā)揮自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)技巧。同時(shí)，教學(xué)方法也應(yīng)該因材施教，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況采用不同的教學(xué)方法。例如，使用游戲形式、比賽形式、個(gè)別輔導(dǎo)、團(tuán)體輔導(dǎo)等等。

四、教學(xué)效果評(píng)估

教練應(yīng)該在教學(xué)期間對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、技能水平、身體素質(zhì)、團(tuán)隊(duì)合作能力等進(jìn)行評(píng)估和測(cè)試。通過(guò)評(píng)估和測(cè)試，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和技能提高程度，及時(shí)給學(xué)生提供調(diào)整建議和指導(dǎo)，確保教學(xué)達(dá)到最優(yōu)效果。

總結(jié)

本文提出了一份籃球行進(jìn)間教學(xué)計(jì)劃，希望可以幫助更多青少年掌握籃球基本技能，提高身體素質(zhì)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。同時(shí)，這份教學(xué)計(jì)劃也可以為教練提供教學(xué)方案參考，促進(jìn)教練的教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量的提高。

籃球變向教學(xué)計(jì)劃 篇2

少兒籃球發(fā)球教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)

1. 學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)發(fā)球技巧，掌握正確發(fā)球動(dòng)作，提高發(fā)球命中率。

2. 培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和自主學(xué)習(xí)能力。

3. 提高學(xué)生的心理素質(zhì)，增強(qiáng)比賽中的自信心和應(yīng)變能力。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 發(fā)球的基本動(dòng)作要領(lǐng)。

2. 不同發(fā)球方式的練習(xí)。

3. 發(fā)球訓(xùn)練中的注意點(diǎn)和技巧。

4. 發(fā)球策略的掌握和應(yīng)用。

三、教學(xué)程序

1. 分級(jí)教學(xué)

針對(duì)不同年齡、不同層次的學(xué)生，按照難易程度分別進(jìn)行教學(xué)。初學(xué)者要先從基本的發(fā)球動(dòng)作領(lǐng)悟起，逐步學(xué)習(xí)各種不同的發(fā)球方式，鞏固基本動(dòng)作技能，逐漸提高發(fā)球命中率。高級(jí)者則可以在基礎(chǔ)上進(jìn)一步掌握發(fā)球策略和技巧，并適時(shí)進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練。

2. 環(huán)節(jié)組成

①熱身準(zhǔn)備：先進(jìn)行全身熱身運(yùn)動(dòng)，再進(jìn)行籃球基本技能熟練程度測(cè)試。

②技術(shù)訓(xùn)練：基本發(fā)球動(dòng)作練習(xí)、不同發(fā)球方式的訓(xùn)練、發(fā)球策略的講解和應(yīng)用。

③實(shí)戰(zhàn)演練：通過(guò)實(shí)際比賽演練，檢驗(yàn)學(xué)生的技能掌握熟練度，并加深學(xué)生對(duì)比賽規(guī)則和策略的領(lǐng)悟。

④總結(jié)反饋：對(duì)本次課程進(jìn)行總結(jié)，回顧學(xué)生獲得的技能、策略，指出學(xué)生存在的問(wèn)題，提出下一步的訓(xùn)練重點(diǎn)和目標(biāo)。

四、教學(xué)方法

1. 視覺(jué)學(xué)習(xí)法

通過(guò)圖示、卡通、投影等形式顯示學(xué)生發(fā)球的正確動(dòng)作，幫助學(xué)生掌握正確的發(fā)球技巧。

2. 實(shí)物操練法

通過(guò)實(shí)物器材模仿、模型模擬和技巧基本操練等方法，讓學(xué)生體驗(yàn)和掌握發(fā)球技巧。

3. 任務(wù)練習(xí)法

利用課外和課內(nèi)練習(xí)任務(wù)，提高學(xué)生的自主訓(xùn)練意識(shí)和動(dòng)手能力。

4. 對(duì)抗演練法

以小組內(nèi)對(duì)抗、班級(jí)對(duì)抗為基礎(chǔ)，通過(guò)班內(nèi)比賽或與其它班進(jìn)行比賽，讓學(xué)生更深入地感受發(fā)球技術(shù)在比賽中的實(shí)際運(yùn)用。

五、教學(xué)評(píng)價(jià)

1. 每節(jié)課結(jié)束后，根據(jù)學(xué)生的練習(xí)情況，對(duì)發(fā)球技巧、動(dòng)作、配合進(jìn)行評(píng)價(jià)。

2. 定期舉辦小組或班級(jí)比賽，檢驗(yàn)學(xué)生的技能水平和比賽意識(shí)。

3. 結(jié)合比賽，對(duì)學(xué)生的心理素質(zhì)、自信心和應(yīng)變能力進(jìn)行評(píng)價(jià)和輔導(dǎo)。

六、教學(xué)資源

1. 籃球、籃球網(wǎng)、發(fā)球點(diǎn)染、封蓋板等器材。

2. 相關(guān)籃球教學(xué)視頻、教學(xué)軟件和課程材料。

3. 外聘教練或?qū)W?；@球隊(duì)員作為助教，提供技巧指導(dǎo)和示范。

七、教學(xué)安排

根據(jù)學(xué)生年齡、能力、興趣等因素，在體育課、課外活動(dòng)或暑假籃球夏令營(yíng)等不同場(chǎng)合進(jìn)行發(fā)球教學(xué)和訓(xùn)練，每節(jié)課時(shí)長(zhǎng)不少于60分鐘，訓(xùn)練強(qiáng)度逐步加大，進(jìn)度逐步推進(jìn)。針對(duì)不同級(jí)別的學(xué)生，課程可以適當(dāng)加強(qiáng)或降低難度，調(diào)整訓(xùn)練強(qiáng)度和時(shí)間，以保證教學(xué)質(zhì)量和效果。

籃球變向教學(xué)計(jì)劃 篇3

籃球運(yùn)動(dòng)無(wú)疑是廣受歡迎的體育運(yùn)動(dòng)之一，它能夠提高人的身體素質(zhì)、協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，還能增進(jìn)人與人之間的友誼。因此，越來(lái)越多的人開(kāi)始關(guān)注籃球運(yùn)動(dòng)，并且希望能夠通過(guò)籃球來(lái)提高自身素質(zhì)和技能水平。然而，在實(shí)際訓(xùn)練中，不少學(xué)生和籃球初學(xué)者都存在一些難點(diǎn)和問(wèn)題，需要通過(guò)科學(xué)的教學(xué)計(jì)劃和方法來(lái)解決。本文將探討一種名為“籃球行進(jìn)間教學(xué)計(jì)劃”的教學(xué)方案，該方案旨在通過(guò)行進(jìn)間的教學(xué)方式，來(lái)提高學(xué)生的籃球技能和協(xié)調(diào)能力。

一、籃球行進(jìn)間教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施模式

籃球行進(jìn)間教學(xué)計(jì)劃是一種較為新穎的籃球教學(xué)方案，它與傳統(tǒng)的籃球教學(xué)不同之處在于，它強(qiáng)調(diào)的是在行進(jìn)間進(jìn)行教學(xué)，既提高了學(xué)生的技能水平，又增強(qiáng)了學(xué)生的協(xié)調(diào)性和靈活性。

具體而言，該教學(xué)計(jì)劃分為以下幾個(gè)步驟：

1. 分組競(jìng)技：首先，將學(xué)生們分成若干小組（最好是三人一組），然后讓他們進(jìn)行競(jìng)技比賽。比賽內(nèi)容可以根據(jù)不同的年級(jí)和水平來(lái)確定。

2. 觀(guān)察講解：在比賽進(jìn)行的同時(shí)，教練或者老師要對(duì)學(xué)生的技術(shù)動(dòng)作進(jìn)行觀(guān)察，并及時(shí)給予指導(dǎo)和講解。這個(gè)過(guò)程不要干擾比賽，最好是在比賽間隙進(jìn)行。

3. 技術(shù)訓(xùn)練：根據(jù)學(xué)生在比賽中表現(xiàn)出來(lái)的不足之處，教練或老師要有針對(duì)性地進(jìn)行技術(shù)訓(xùn)練。這個(gè)過(guò)程通常是在比賽后進(jìn)行。

4. 組合行進(jìn)：接下來(lái)，將學(xué)生們分成不同的小組，進(jìn)行組合行進(jìn)練習(xí)。這些練習(xí)可以是橫向的、縱向的、單手傳球、雙手傳球等等，主要是為了提高學(xué)生的協(xié)調(diào)能力和靈活性。

5. 實(shí)戰(zhàn)對(duì)抗：最后，將學(xué)生們分成兩個(gè)隊(duì)伍進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)對(duì)抗。通過(guò)這種方式，學(xué)生們能夠在比賽中更好地應(yīng)用所學(xué)的技巧和戰(zhàn)術(shù)。

二、籃球行進(jìn)間教學(xué)計(jì)劃的優(yōu)點(diǎn)

相比于傳統(tǒng)的籃球教學(xué)方式，籃球行進(jìn)間教學(xué)計(jì)劃有以下四個(gè)優(yōu)點(diǎn)：

1. 提高效率：通過(guò)行進(jìn)間的教學(xué)方式，學(xué)生們可以在行進(jìn)的過(guò)程中逐漸適應(yīng)運(yùn)球、傳球等技能動(dòng)作，減少了停頓的時(shí)間，從而提高了學(xué)習(xí)效率。

2. 增強(qiáng)協(xié)調(diào)性：組合行進(jìn)練習(xí)是該教學(xué)計(jì)劃的一個(gè)重點(diǎn)，這種練習(xí)能夠有效地提高學(xué)生的協(xié)調(diào)能力，使其在比賽中更加敏捷、靈活。

3. 強(qiáng)化實(shí)戰(zhàn)能力：通過(guò)實(shí)戰(zhàn)對(duì)抗，學(xué)生們能夠更好地運(yùn)用所學(xué)的技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)，從而更加深入地理解籃球運(yùn)動(dòng)的本質(zhì)。

4. 培養(yǎng)集體榮譽(yù)感：該教學(xué)計(jì)劃注重組隊(duì)競(jìng)技和協(xié)作，使學(xué)生們更加注重集體榮譽(yù)感，促進(jìn)其團(tuán)隊(duì)合作精神的培養(yǎng)。

三、籃球行進(jìn)間教學(xué)計(jì)劃的注意事項(xiàng)

盡管籃球行進(jìn)間教學(xué)計(jì)劃具有明顯的優(yōu)勢(shì)，但卻存在一定的注意事項(xiàng)，例如：

1. 學(xué)生的安全問(wèn)題需要注意，尤其是在實(shí)戰(zhàn)對(duì)抗過(guò)程中。

2. 分組競(jìng)技應(yīng)根據(jù)年齡、身體素質(zhì)和籃球水平進(jìn)行分組，確保每個(gè)小組的實(shí)力相似。

3. 觀(guān)察講解的內(nèi)容要簡(jiǎn)單明了，力求學(xué)生易于理解和接受，不要給學(xué)生太多壓力。

4. 教練或老師在比賽中的干擾要盡量少，以免破壞學(xué)生的狀態(tài)。

總之，籃球行進(jìn)間教學(xué)計(jì)劃是一種相對(duì)新穎的教學(xué)方式，它能夠有效地提高學(xué)生的籃球技能和協(xié)調(diào)能力，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，從而達(dá)到提高身體素質(zhì)和心理素質(zhì)的目的。教練和老師在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)籃球的過(guò)程中，應(yīng)該注重教學(xué)策略、觀(guān)察講解和實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練等方面的和諧統(tǒng)一，才能讓學(xué)生真正地感受到籃球運(yùn)動(dòng)的魅力和價(jià)值。

籃球變向教學(xué)計(jì)劃 篇4

標(biāo)題：少兒籃球發(fā)球教學(xué)計(jì)劃

籃球是一項(xiàng)流行的球類(lèi)運(yùn)動(dòng)，是許多孩子們喜歡的運(yùn)動(dòng)之一。在籃球比賽中，發(fā)球是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，良好的發(fā)球技巧是勝利的關(guān)鍵之一。因此，本文將針對(duì)少兒籃球發(fā)球進(jìn)行教學(xué)計(jì)劃，希望能幫助孩子們提高發(fā)球技巧，增強(qiáng)比賽中的競(jìng)爭(zhēng)力。

一、前置知識(shí)準(zhǔn)備

在少兒籃球發(fā)球教學(xué)之前，首先需要進(jìn)行一些前置知識(shí)的準(zhǔn)備。包括基本的籃球技巧、相關(guān)規(guī)則及注意事項(xiàng)等。

1.基本的籃球技巧：孩子們需要先學(xué)習(xí)基本的籃球技巧，例如運(yùn)球、傳球、接球等。這些基本技巧的掌握，能夠?yàn)楹罄m(xù)的發(fā)球技巧提供優(yōu)良的基礎(chǔ)。

2.相關(guān)規(guī)則及注意事項(xiàng)：在籃球比賽中，有著一些規(guī)則和注意事項(xiàng)。如球員站在底線(xiàn)內(nèi)側(cè)，球員需要將球從上方傳出并穿過(guò)中線(xiàn)等等。這些規(guī)則和注意事項(xiàng)需要在教學(xué)中進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，以幫助孩子們清晰地了解發(fā)球的規(guī)范要求。

二、注意發(fā)球姿勢(shì)

發(fā)球姿勢(shì)是影響發(fā)球質(zhì)量的重要因素，良好的發(fā)球姿勢(shì)能夠提高發(fā)球的準(zhǔn)確性和力量。針對(duì)少兒籃球發(fā)球姿勢(shì)的教學(xué)，需要注意以下幾點(diǎn)：

1.站直，雙腳分開(kāi)與肩同寬，身體重心均勻。

2.將球拿到耳邊，兩手握球均勻分配，保持身體及手臂的穩(wěn)定。

3.眼睛直視前方，目視遠(yuǎn)方物體，感受球場(chǎng)的氛圍。

三、教學(xué)方法

教學(xué)方法對(duì)于效果的提升有著顯著的影響。為了讓孩子們更好地掌握發(fā)球技巧，采用多種教學(xué)方式進(jìn)行教導(dǎo)是非常必要的。

1.示范法：教練員先對(duì)學(xué)員進(jìn)行發(fā)球的示范，并注重發(fā)球姿勢(shì)、發(fā)球力度和準(zhǔn)確度等細(xì)節(jié)。

2.講解法：在示范完成后，教練員可以詳細(xì)解釋每一個(gè)動(dòng)作的要點(diǎn)和注意事項(xiàng)，溫柔但耐心地引導(dǎo)、幫助學(xué)員理解發(fā)球的流程和正確方法。

3.反復(fù)練習(xí)法：讓學(xué)員在教練帶領(lǐng)下熟練掌握基本發(fā)球技巧后，通過(guò)多次的反復(fù)練習(xí)，鞏固和提升發(fā)球技巧，培養(yǎng)自信心和籃球意識(shí)。

四、發(fā)球技巧的分析

1.傳統(tǒng)的過(guò)頭發(fā)球：球員通過(guò)將球放在頭頂上側(cè)，借用上身發(fā)力發(fā)出球，具有較大的發(fā)力、穩(wěn)定的軌跡和一定的速度。然而，由于發(fā)球過(guò)于明顯，對(duì)手容易適應(yīng)和防守，因此需要不斷改良。

2.快速的平扔發(fā)球：球員將球舉過(guò)頭頂一定高度，然后以平扔的方式傳出，弧線(xiàn)低、速度快、容易制造出球場(chǎng)空間。但是，球場(chǎng)范圍會(huì)受到一定限制，容易被高大的對(duì)手?jǐn)r截。

3.變化多端的手指反彈發(fā)球：球員將球放在兩個(gè)手指之間，通過(guò)在球體反彈的瞬間快速發(fā)力，將球傳出并繞過(guò)對(duì)方防守，可以令發(fā)球變形、力度、條線(xiàn)不同。但是，需要高超的手指掌控能力，而且需要對(duì)時(shí)間和發(fā)力情況進(jìn)行準(zhǔn)確定位。

總之，少兒籃球發(fā)球技巧是比賽中非常重要的一環(huán)。通過(guò)合理的教學(xué)計(jì)劃和有效的發(fā)球方法，有助于孩子們更好地掌握發(fā)球技巧，提高比賽的水平和競(jìng)爭(zhēng)力。因此，家長(zhǎng)和教練們應(yīng)該共同關(guān)注少兒籃球發(fā)球教學(xué)計(jì)劃，為孩子們提供更好的教學(xué)環(huán)境和條件，使孩子在籃球道路上享受運(yùn)動(dòng)、學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程。

籃球變向教學(xué)計(jì)劃 篇5

籃球行進(jìn)間教學(xué)計(jì)劃

一、前言

籃球作為一項(xiàng)高強(qiáng)度的運(yùn)動(dòng)，在體育課教學(xué)中一直以來(lái)都是備受關(guān)注的課程。而針對(duì)籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，我們注重的不僅僅是運(yùn)動(dòng)本身，更是其對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展所帶來(lái)的影響。因此，如何在籃球課程中注重教學(xué)效果，并讓學(xué)生在體育課中獲得更多的收獲和成長(zhǎng)，成為了我們所思考的問(wèn)題。

本文將從籃球行進(jìn)間的教學(xué)計(jì)劃出發(fā)，探討如何落實(shí)籃球課程的教學(xué)，并在教學(xué)過(guò)程中不斷提高學(xué)生的技術(shù)水平和身體素質(zhì)。

二、籃球行進(jìn)間的技術(shù)與戰(zhàn)術(shù)

籃球的技術(shù)與戰(zhàn)術(shù)非常豐富，其中行進(jìn)間技術(shù)與戰(zhàn)術(shù)是需要被重點(diǎn)關(guān)注的。行進(jìn)間技術(shù)包括了跑步、變向、變速等，而行進(jìn)間戰(zhàn)術(shù)則包括了分球、接球、投籃等。這些技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用，不僅能夠提高運(yùn)動(dòng)員的個(gè)人能力，還有助于整個(gè)球隊(duì)的配合與協(xié)作。

在籃球課程中，可以通過(guò)讓學(xué)生練習(xí)常見(jiàn)的行進(jìn)間技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)進(jìn)行訓(xùn)練。例如，在運(yùn)球訓(xùn)練中，我們可以讓學(xué)生練習(xí)直線(xiàn)運(yùn)球、斜向運(yùn)球、換手運(yùn)球等技能，以訓(xùn)練學(xué)生的基本運(yùn)球能力。在投籃訓(xùn)練中，可以注重學(xué)生的中距離和遠(yuǎn)距離投籃練習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的進(jìn)攻能力。此外，在戰(zhàn)術(shù)方面，我們可以通過(guò)進(jìn)行2VS2、3VS3等小組對(duì)抗訓(xùn)練來(lái)訓(xùn)練學(xué)生的球隊(duì)協(xié)作能力。

三、教學(xué)程序

1. 暖身與基礎(chǔ)訓(xùn)練

在每堂籃球課程的開(kāi)始，我們都將會(huì)進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐碛?xùn)練。通過(guò)輕松的拉伸和熱身運(yùn)動(dòng)可以預(yù)防學(xué)生受傷，并促進(jìn)學(xué)生的身體變得更加靈活。

暖身過(guò)后，我們將進(jìn)行基礎(chǔ)訓(xùn)練。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，主要是對(duì)學(xué)生進(jìn)行基本技巧的訓(xùn)練。例如運(yùn)球、傳球、投籃等項(xiàng)目的訓(xùn)練，以及進(jìn)行一些基本的身體素質(zhì)訓(xùn)練，如爆發(fā)力、協(xié)調(diào)性、耐力等方面的訓(xùn)練。

2. 行進(jìn)間訓(xùn)練

在學(xué)生掌握了基本技能之后，我們將會(huì)加強(qiáng)對(duì)籃球比賽中的行進(jìn)間技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)進(jìn)行訓(xùn)練。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，學(xué)生將會(huì)練習(xí)運(yùn)球過(guò)人、傳球找空位、接球甩開(kāi)對(duì)方盯防等技能，并通過(guò)組隊(duì)進(jìn)行2VS2、3VS3等小組對(duì)抗訓(xùn)練，提升學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和對(duì)抗能力。

3. 比賽和總結(jié)

在上述訓(xùn)練完成后，我們將進(jìn)行帶隊(duì)比賽，以檢驗(yàn)學(xué)生所掌握的技能和戰(zhàn)術(shù)是否具有實(shí)際應(yīng)用性。在比賽結(jié)束后，我們將進(jìn)行總結(jié)，對(duì)學(xué)生在比賽中的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，并對(duì)下一節(jié)課的教學(xué)計(jì)劃做出調(diào)整。

四、教學(xué)體會(huì)

通過(guò)籃球行進(jìn)間教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生在籃球課程中的興趣得到了極大的提高。相對(duì)于單純的體能訓(xùn)練，籃球運(yùn)動(dòng)的多樣性和變化多端，吸引了更多學(xué)生加入到體育課程中來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)。

此外，我們也注意到，通過(guò)籃球行進(jìn)間教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施，學(xué)生的技能水平和身體素質(zhì)有了大幅度的提高。許多學(xué)生在參加校內(nèi)籃球比賽時(shí)，能夠更好地展現(xiàn)出自己的能力，并且在比賽中也能夠更加流暢和自如地運(yùn)用自己所學(xué)到的技能和戰(zhàn)術(shù)。

綜上所述，籃球行進(jìn)間教學(xué)計(jì)劃是我們比較成功的一種教學(xué)方式，也是為學(xué)生提供更加全面的發(fā)展機(jī)會(huì)的一種途徑。希望能夠得到更多老師的關(guān)注，共同落實(shí)好籃球課程的教學(xué)，并讓更多的學(xué)生愛(ài)上籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。

籃球變向教學(xué)計(jì)劃 篇6

籃球行進(jìn)間教學(xué)計(jì)劃

一、計(jì)劃概述

籃球運(yùn)動(dòng)是一種身體素質(zhì)和技能都要求高水平的團(tuán)體項(xiàng)目，同時(shí)也是一項(xiàng)全身性的運(yùn)動(dòng)?；@球行進(jìn)間教學(xué)計(jì)劃旨在通過(guò)重點(diǎn)講解籃球技巧及策略，培養(yǎng)學(xué)生籃球水平，提高學(xué)生身體素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作精神，讓學(xué)生在鍛煉中得到身心的雙重健康。

二、教學(xué)目標(biāo)

1.掌握基本技能

學(xué)生要掌握基本的運(yùn)球、投籃、接球、傳球、防守和進(jìn)攻技巧，能夠?qū)⑦@些技能靈活運(yùn)用在實(shí)際比賽中。

2.加強(qiáng)體質(zhì)訓(xùn)練

通過(guò)籃球運(yùn)動(dòng)鍛煉身體素質(zhì)，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力和耐力，增強(qiáng)身體素質(zhì)和身體協(xié)調(diào)性。

3.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神

籃球是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)，要求隊(duì)員之間密切協(xié)作，培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神和團(tuán)隊(duì)凝聚力。

4.培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

籃球運(yùn)動(dòng)對(duì)于比賽勝利具有強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)性，學(xué)生要培養(yǎng)良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，通過(guò)比賽提高自己的技能和表現(xiàn)，增強(qiáng)自信心。

三、教學(xué)內(nèi)容

1.基礎(chǔ)技能訓(xùn)練

包括運(yùn)球、接球、傳球、防守和進(jìn)攻等方面的基礎(chǔ)技能訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生的體能和反應(yīng)能力的提高也很有幫助。

2.技巧練習(xí)

對(duì)跳投、轉(zhuǎn)身跳投、繞人運(yùn)球及低手運(yùn)球等技巧進(jìn)行訓(xùn)練，在增強(qiáng)學(xué)生技能的同時(shí)，鞏固基礎(chǔ)技能。

3.策略講解

講解籃球比賽的基本策略和戰(zhàn)術(shù)，尤其是如何防守對(duì)手的進(jìn)攻策略和如何配合隊(duì)友進(jìn)行進(jìn)攻策略。

四、教學(xué)方法

1.示范講解法

教師或大師進(jìn)行籃球技巧的示范和講解，幫助學(xué)生理解技能動(dòng)作，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)估和糾正。

2.反復(fù)練習(xí)法

學(xué)生在教師或教練的安排下反復(fù)練習(xí)基礎(chǔ)技能，直至掌握。

3.對(duì)抗演練法

在分組對(duì)抗中進(jìn)行，學(xué)生理解籃球技巧的基礎(chǔ)上，更好地將技能應(yīng)用于比賽。

五、教學(xué)過(guò)程

1.開(kāi)篇介紹

介紹籃球行進(jìn)間教學(xué)計(jì)劃的背景、目標(biāo)和教學(xué)方法，讓學(xué)生了解本次學(xué)習(xí)內(nèi)容的重點(diǎn)和目的。

2.階段性實(shí)踐教學(xué)

依次進(jìn)行基礎(chǔ)技能訓(xùn)練、技巧練習(xí)和策略講解，階段性地落實(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)。

3.課堂跟進(jìn)分析

教師或教練根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和糾正，讓學(xué)生清楚自己需要加強(qiáng)哪些方面的訓(xùn)練。

4.集體訓(xùn)練任務(wù)

根據(jù)學(xué)生的身體素質(zhì)和技能水平，安排學(xué)生組成小組進(jìn)行訓(xùn)練，對(duì)分組對(duì)抗進(jìn)行統(tǒng)一指導(dǎo)，推進(jìn)集體訓(xùn)練。

5.集中競(jìng)技考試

通過(guò)集中比賽檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，提高學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)凝聚力。

六、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.學(xué)生表現(xiàn)評(píng)估

通過(guò)學(xué)生的訓(xùn)練情況、表現(xiàn)和比賽成績(jī)來(lái)評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

2.學(xué)生自我評(píng)價(jià)

學(xué)生根據(jù)自己的訓(xùn)練情況自我評(píng)價(jià)，對(duì)自己的不足和優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行反思和總結(jié)，促進(jìn)學(xué)生的自我提高。

3.團(tuán)隊(duì)評(píng)價(jià)

教練對(duì)學(xué)生分組對(duì)抗比賽表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，增強(qiáng)隊(duì)員之間的互動(dòng)和協(xié)作。

七、教學(xué)落實(shí)

教師或教練可以根據(jù)學(xué)生的具體需求和學(xué)習(xí)情況，對(duì)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行個(gè)性化調(diào)整，幫助學(xué)生更好地掌握籃球技能和策略。通過(guò)持久不斷地訓(xùn)練、磨煉，讓學(xué)生既有了過(guò)硬的體能素質(zhì)，又擁有精湛的籃球技巧，更重要的是在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，以達(dá)到籃球行進(jìn)間教學(xué)計(jì)劃的最終目標(biāo)。

籃球變向教學(xué)計(jì)劃 篇7

籃球行進(jìn)間教學(xué)計(jì)劃

籃球是一項(xiàng)萬(wàn)眾矚目的全民運(yùn)動(dòng)，同時(shí)也是一項(xiàng)非常注重個(gè)人技巧和技術(shù)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。在傳統(tǒng)的籃球教學(xué)中，教練往往會(huì)注重向球員傳授基本的進(jìn)攻和防守技巧。但是，在實(shí)際比賽中，球員們經(jīng)常需要在快速行進(jìn)中進(jìn)行傳球、投籃和傳接等技巧，這就需要教練在教學(xué)中加入行進(jìn)間的技術(shù)訓(xùn)練。

一、教學(xué)內(nèi)容

1、 傳球技巧

傳球是籃球中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，不僅能夠改變進(jìn)攻中的戰(zhàn)術(shù)，還能夠提高球隊(duì)的配合和流暢度。在行進(jìn)間傳球時(shí)，除了要關(guān)注球的傳遞方向和速度以外，還需要注意傳球者和接球者之間的位置變化和時(shí)間掌控。為了在行進(jìn)間成功地完成傳球，教練可以引導(dǎo)球員們進(jìn)行以下的訓(xùn)練：

①兩人一組，面對(duì)面練習(xí)傳球。

②三人一組，兩個(gè)球員相距20米，中間一個(gè)球員來(lái)回奔跑，兩邊的球員要進(jìn)行來(lái)回傳球。

③根據(jù)不同區(qū)域虛擬附近隊(duì)友來(lái)構(gòu)想并完成斜線(xiàn)傳球和前傳后接。

2、 投籃技巧

投籃是籃球進(jìn)攻的主要方式之一。當(dāng)球員們快速行進(jìn)時(shí)，要準(zhǔn)確地命中籃筐往往是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。因此，教練在教學(xué)中應(yīng)該注重提升球員們的投籃技巧。下面是一些訓(xùn)練方案：

①在向前奔跑時(shí)進(jìn)行投籃訓(xùn)練。

②通俗易懂的解析命中率高的位置，拓寬球員的思維。

③進(jìn)行暴扣嘗試并且根據(jù)身體的感受合理的進(jìn)一步改進(jìn)持球方案。

3、 持球技巧

持球是籃球中非?；A(chǔ)的技能之一。球員應(yīng)該能夠在不同的速度和力度下精確持球。在行進(jìn)時(shí)，球員面臨更加嚴(yán)峻的局面，因此教練也需要加強(qiáng)球員們的持球技巧訓(xùn)練。下面是一些訓(xùn)練方案：

①進(jìn)行有反應(yīng)的一手一分傳球訓(xùn)練并且讓運(yùn)球區(qū)域的目標(biāo)區(qū)箭靶大小不同、距離不同。

②周密的分析快速行進(jìn)過(guò)程中的停球技巧和運(yùn)球起步加速的關(guān)系。

③進(jìn)行常用越過(guò)防守招數(shù)練習(xí)，如突然變向、假動(dòng)作、后撤腿等。

二、教學(xué)方法

在行進(jìn)間教學(xué)中，教練應(yīng)該注重以下方法：

1、 融合學(xué)習(xí)

教練可以將實(shí)際運(yùn)用和課堂理論相結(jié)合。讓球員在課堂中了解和掌握基本技巧和戰(zhàn)術(shù)，然后在實(shí)踐中進(jìn)行運(yùn)用和完善。

2、 多元化教學(xué)

教練應(yīng)該掌握多種教學(xué)方法，包括講解、示范、模仿和反饋等。不同的球員具有不同的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和認(rèn)知方式，因此需要采取不同的教學(xué)方法。

3、 運(yùn)用游戲

教練可以在教學(xué)中引導(dǎo)球員們進(jìn)行不同的游戲，讓球員在真實(shí)的游戲環(huán)境中進(jìn)行行進(jìn)間技巧的訓(xùn)練。這不僅能夠提高球員的技能，還能夠增強(qiáng)球員們對(duì)整個(gè)籃球比賽的理解。

三、教學(xué)評(píng)估

在教學(xué)評(píng)估方面，教練應(yīng)該注重以下幾點(diǎn)：

1、 個(gè)體評(píng)估

教練應(yīng)該對(duì)每個(gè)球員的行進(jìn)間技能水平進(jìn)行評(píng)估，并對(duì)其進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)和訓(xùn)練，幫助球員提升自己的技能和戰(zhàn)術(shù)。

2、 團(tuán)隊(duì)評(píng)估

教練應(yīng)該對(duì)整個(gè)球隊(duì)的行進(jìn)間技能水平進(jìn)行綜合評(píng)估，并制定相應(yīng)的訓(xùn)練計(jì)劃，提高球隊(duì)的整體實(shí)力和競(jìng)技水平。

3、 教學(xué)效果評(píng)估

教練應(yīng)該通過(guò)觀(guān)察球員的表現(xiàn)和聽(tīng)取球員的反饋，對(duì)教學(xué)的效果進(jìn)行評(píng)估，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，以保證教學(xué)的質(zhì)量和有效性。

總之，針對(duì)籃球場(chǎng)上的行進(jìn)間技能訓(xùn)練，教練需要制定合適的教學(xué)計(jì)劃，包括傳球技巧、投籃技巧和持球技巧等方面，并采用獨(dú)特的教學(xué)方法和評(píng)估體系，幫助球員們更好地掌握行進(jìn)間技能，提高整個(gè)球隊(duì)的競(jìng)技水平。

籃球變向教學(xué)計(jì)劃 篇8

籃球是一項(xiàng)很受歡迎的運(yùn)動(dòng)，在全世界范圍內(nèi)受到廣泛的喜愛(ài)和支持。為了讓更多的人能夠更好地學(xué)習(xí)和掌握籃球技能，籃球行進(jìn)間教學(xué)計(jì)劃應(yīng)運(yùn)而生。本文將從籃球行進(jìn)間教學(xué)計(jì)劃的理念、特點(diǎn)、實(shí)施方法等方面進(jìn)行探討和分析。

一、籃球行進(jìn)間教學(xué)計(jì)劃的理念

籃球行進(jìn)間教學(xué)計(jì)劃的理念是“人本教育，技能為本”。 在教學(xué)中，充分尊重學(xué)生的個(gè)性和需求，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。強(qiáng)調(diào)籃球技能的訓(xùn)練是以人為本的，要注重鍛煉身體、提高協(xié)作和團(tuán)隊(duì)精神，以更好地發(fā)展孩子們的體育素質(zhì)。

二、籃球行進(jìn)間教學(xué)計(jì)劃的特點(diǎn)

1、科學(xué)、系統(tǒng)的教學(xué)方法。采用通俗易懂、生動(dòng)活潑的方式，強(qiáng)調(diào)技巧性和競(jìng)技性的結(jié)合，從而讓學(xué)生能夠更加輕松地獲取籃球技能，加深對(duì)籃球的熱愛(ài)和理解。

2、專(zhuān)業(yè)、有愛(ài)心的教練。節(jié)選籃球行進(jìn)間教學(xué)計(jì)劃的教練都是專(zhuān)業(yè)、有經(jīng)驗(yàn)和有良好的教育理念的人員。在教學(xué)過(guò)程中，積極引導(dǎo)學(xué)生，耐心細(xì)致地解答他們的問(wèn)題，在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情和興趣的同時(shí)，傳遞健康、積極的籃球文化。

3、注重個(gè)別差異化的教學(xué)。節(jié)目將學(xué)生們分為不同的能力層次，并采用個(gè)性化教學(xué)的方式，讓大家都能夠在有限的時(shí)間內(nèi)，得到與自己水平相應(yīng)的訓(xùn)練，取得最佳的成果。

三、籃球行進(jìn)間教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施方法

1、先進(jìn)的授課方式

我們的教練們，采用充滿(mǎn)激情和專(zhuān)業(yè)性的方式，將課程中繁瑣的籃球概念轉(zhuǎn)化為生動(dòng)、形象的授課方式。通過(guò)讓學(xué)生進(jìn)行體驗(yàn)性教學(xué)，讓學(xué)生們可以真正感受籃球運(yùn)動(dòng)的魅力和樂(lè)趣。

2、靈活的授課模式

籃球行進(jìn)間教學(xué)計(jì)劃以讓學(xué)生自由選擇的方式為核心，滿(mǎn)足了不同學(xué)生需求的選擇需求。在程序講解、技能演示和技能訓(xùn)練等環(huán)節(jié)中，教練們靈活布置讓學(xué)生充分參與。通過(guò)多種形式和方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，提高了學(xué)生們的積極性和學(xué)習(xí)效率。

3、貼近實(shí)際的場(chǎng)地模式

籃球行進(jìn)間教學(xué)計(jì)劃的場(chǎng)地都安排在籃球場(chǎng)，讓學(xué)生們感受到真正的比賽氛圍和實(shí)戰(zhàn)教學(xué)。遵循基礎(chǔ)到高級(jí)的原則，結(jié)合場(chǎng)地特點(diǎn)，通過(guò)掌握最基本、最重要的籃球技能來(lái)不斷提高技能水平，讓學(xué)生們可以在運(yùn)動(dòng)中感受到快樂(lè)和進(jìn)步。

總之，籃球行進(jìn)間教學(xué)計(jì)劃通過(guò)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)、先進(jìn)的授課方式和貼近實(shí)際的場(chǎng)地模式，為愛(ài)好籃球的學(xué)生們提供了更好的學(xué)習(xí)平臺(tái)，讓所有人都能夠零基礎(chǔ)進(jìn)入，力爭(zhēng)在團(tuán)隊(duì)中獲得自己的成功。正如計(jì)劃的號(hào)召口號(hào)：讓我們?cè)诨@球中相遇，并因籃球成為更好的自己，更健康、自信、堅(jiān)毅、勤奮、進(jìn)取。

中班幼兒基礎(chǔ)籃球教學(xué)計(jì)劃范文

教學(xué)計(jì)劃有助于老師教學(xué)工作的順利進(jìn)行，馬上新的一學(xué)期就要到來(lái)了，學(xué)校教師們可以將新學(xué)期的教學(xué)做一份計(jì)劃。寫(xiě)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃我們可以怎樣下手呢？就“中班幼兒基礎(chǔ)籃球教學(xué)計(jì)劃”這個(gè)話(huà)題幼兒教師教育網(wǎng)編輯想分享一些自己的看法，這將使你更加成功！

中班幼兒基礎(chǔ)籃球教學(xué)計(jì)劃 篇1

中班幼兒基礎(chǔ)籃球教學(xué)計(jì)劃

一、課程背景

籃球是一項(xiàng)廣受歡迎的體育運(yùn)動(dòng)，也是幼兒園常見(jiàn)的體育游戲之一。隨著幼兒園體育課程的豐富和培訓(xùn)方式的創(chuàng)新，籃球也將成為中班幼兒掌握的基礎(chǔ)運(yùn)動(dòng)技能之一。因此，中班幼兒籃球基礎(chǔ)教學(xué)計(jì)劃的制定有助于幼兒課外鍛煉和全面發(fā)展。

二、教學(xué)初衷

1. 培養(yǎng)幼兒對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣和參與意識(shí)，激發(fā)幼兒對(duì)體育鍛煉的熱愛(ài)和積極性。

2. 培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)性、敏捷性、靈活性、創(chuàng)造性及競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

3. 提高幼兒的籃球技能水平，使他們掌握籃球基本技術(shù)動(dòng)作，學(xué)會(huì)運(yùn)用籃球技術(shù)進(jìn)行游戲，從而促進(jìn)幼兒體育素養(yǎng)的全面提高。

三、教學(xué)目標(biāo)

1. 培養(yǎng)幼兒的體育技能和良好的體育習(xí)慣，提高動(dòng)作協(xié)調(diào)性和敏捷性。

2. 學(xué)習(xí)籃球基本技術(shù)動(dòng)作，如投籃、傳球、帶球、運(yùn)球等，培養(yǎng)幼兒的籃球技術(shù)水平。

3. 增強(qiáng)幼兒的人際交往和溝通能力。

4. 培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和合作精神。

四、教學(xué)內(nèi)容

1. 手指擺動(dòng)與手臂擺動(dòng)練習(xí)。

要求幼兒在擺動(dòng)的過(guò)程中，練習(xí)手指的協(xié)調(diào)性和手臂的力量，以便更好地掌握籃球技術(shù)。

2. 投籃訓(xùn)練。

幼兒從近到遠(yuǎn)，從高到低，逐步練習(xí)投籃技術(shù)，掌握準(zhǔn)確的投籃姿勢(shì)和重心轉(zhuǎn)移。

3. 帶球和運(yùn)球訓(xùn)練。

通過(guò)循序漸進(jìn)的帶球和運(yùn)球訓(xùn)練，使幼兒能夠掌握籃球運(yùn)動(dòng)的基本技術(shù)，提高幼兒的協(xié)調(diào)性和靈活性。

4. 傳球和接球訓(xùn)練。

幼兒通過(guò)傳球和接球的訓(xùn)練，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，鍛煉人際交往和溝通能力。

五、教學(xué)方法

1. 游戲式教學(xué)

以游戲?yàn)橹?，把籃球技術(shù)融入游戲中，使幼兒學(xué)習(xí)籃球技術(shù)更加輕松愉快，增強(qiáng)對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣和參與度。

2. 生動(dòng)形象的示范

老師通過(guò)生動(dòng)形象的示范，引導(dǎo)幼兒模仿和學(xué)習(xí)籃球技術(shù)，加深幼兒對(duì)籃球技術(shù)的理解和記憶。

3. 個(gè)性化指導(dǎo)

針對(duì)幼兒不同的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和能力水平，進(jìn)行個(gè)性化指導(dǎo)，做到因材施教，使每個(gè)幼兒都有所收獲。

六、教學(xué)評(píng)估

1. 觀(guān)察幼兒的動(dòng)作表現(xiàn)，分析幼兒的技術(shù)水平和學(xué)習(xí)狀態(tài)。

2. 給予幼兒針對(duì)性的指導(dǎo)和幫助，解決幼兒在學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。

3. 根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)效果，及時(shí)給予反饋和評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)和激勵(lì)幼兒的學(xué)習(xí)積極性和自信心。

七、教學(xué)總結(jié)

通過(guò)中班幼兒籃球基礎(chǔ)教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施，幼兒能夠?qū)W習(xí)和掌握籃球基本動(dòng)作和技能，提高體育素養(yǎng)和身體素質(zhì)，增強(qiáng)協(xié)調(diào)性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和合作精神，提高幼兒的綜合素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，讓幼兒在充滿(mǎn)樂(lè)趣的氛圍中享受運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)和鍛煉的健康，為幼兒的未來(lái)成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

中班幼兒基礎(chǔ)籃球教學(xué)計(jì)劃 篇2

中班幼兒基礎(chǔ)籃球教學(xué)計(jì)劃

一、 總體目標(biāo)

本籃球教學(xué)計(jì)劃旨在讓中班幼兒能夠逐步掌握籃球的基本動(dòng)作技能，進(jìn)一步提高身體協(xié)調(diào)能力和運(yùn)動(dòng)感知，培養(yǎng)集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，促進(jìn)身體健康發(fā)展。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 熱身運(yùn)動(dòng)

通過(guò)身體熱身，準(zhǔn)備好身體，以便幼兒參加籃球教學(xué)。

2. 籃球基本動(dòng)作訓(xùn)練

（1）運(yùn)球

常用的運(yùn)球方式有直線(xiàn)運(yùn)球、斜線(xiàn)運(yùn)球、交換手運(yùn)球、低位運(yùn)球、高位運(yùn)球、后退運(yùn)球、連續(xù)運(yùn)球等。教師可以讓幼兒在個(gè)人練習(xí)中慢慢練習(xí)，并在全班練習(xí)時(shí)反復(fù)演練，逐步提高運(yùn)球的技術(shù)水平。

（2）投籃

在進(jìn)行投籃訓(xùn)練時(shí)，首先需要注意的是站姿。幼兒站直，兩腳距離約為肩寬，膝蓋微屈，雙手握球并向上提起，然后向前拋出，在回落的時(shí)候手腕下彎將球推出，注視著籃筐，調(diào)整好身體狀態(tài)進(jìn)行射籃。更具體的動(dòng)作可在教室或操場(chǎng)內(nèi)進(jìn)行演示、講解。

（3）傳接球

在傳接籃球時(shí)，幼兒需要學(xué)會(huì)兩個(gè)基本動(dòng)作：傳球和接球。教師可以帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)基本的傳球動(dòng)作，同時(shí)在小組內(nèi)進(jìn)行接球、傳球等互動(dòng)鍛煉。

（4）防守

幼兒在籃球教學(xué)中不能只注重進(jìn)攻，防守也是必不可少的。在防守方面，同時(shí)在教室或操場(chǎng)內(nèi)進(jìn)行演示和講解。

三、教學(xué)方法

本籃球教學(xué)計(jì)劃應(yīng)注重讓幼兒體驗(yàn)到活動(dòng)的樂(lè)趣和運(yùn)動(dòng)發(fā)展的益處。從兒童的心理和實(shí)際需求出發(fā)，采取以下教學(xué)方法：

（一）模仿

在籃球教學(xué)中，教師應(yīng)適當(dāng)采用模仿法。幼兒還未完全掌握基本技能，為了讓他們快速學(xué)習(xí)、提高，讓幼兒憑借于直接感受和清晰的示范，有意識(shí)地去模仿教師的動(dòng)作。

（二）競(jìng)賽

在教學(xué)過(guò)程中，教師可以適當(dāng)設(shè)計(jì)一些小的競(jìng)賽活動(dòng)，以激發(fā)幼兒積極性和興趣。競(jìng)賽不僅可以培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，還可以讓幼兒在比賽中得到充分的鍛煉。

（三）體驗(yàn)

教師可以為幼兒提供簡(jiǎn)單易操作的籃球器材，讓幼兒親自體驗(yàn)籃球的特殊觸感，激發(fā)他們對(duì)籃球的好奇心和探究欲。

四、教學(xué)評(píng)估

本籃球教學(xué)計(jì)劃中，教師不應(yīng)只看“完成度”，更應(yīng)注重幼兒的學(xué)習(xí)進(jìn)展。教師可以通過(guò)以下方式進(jìn)行評(píng)估：

（一）課堂觀(guān)察

在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)嚴(yán)格觀(guān)察每位幼兒的學(xué)習(xí)情況，以及是否對(duì)籃球及相關(guān)運(yùn)動(dòng)動(dòng)作感興趣、有熱情。

（二）小測(cè)驗(yàn)

鼓勵(lì)幼兒在學(xué)習(xí)過(guò)程中積極回答問(wèn)題、分享籃球運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，并適時(shí)地進(jìn)行小測(cè)驗(yàn)，檢查幼兒對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握情況。

（三）表演

教師可以在教學(xué)后，邀請(qǐng)一些幼兒表演籃球基本動(dòng)作動(dòng)作或者模擬比賽，以檢查其學(xué)習(xí)成果。

五、教學(xué)結(jié)構(gòu)

（一）概述

本籃球教學(xué)計(jì)劃涉及籃球基本的運(yùn)球、傳球、投籃等技巧，以及規(guī)律、守位、防守等內(nèi)容，設(shè)計(jì)一系列的教學(xué)活動(dòng)，幫助幼兒了解籃球的基本要素。

（二）教學(xué)流程

1. 熱身：（10分鐘）幼兒集體慢跑，組織一些簡(jiǎn)單的體育操運(yùn)動(dòng)。

2. 技能訓(xùn)練：（30分鐘）

（1）籃球運(yùn)球基礎(chǔ)動(dòng)作訓(xùn)練，讓幼兒站直雙腳距離為肩寬，向下彎曲膝蓋，將籃球向地上反復(fù)運(yùn)動(dòng)，慢慢提高幼兒運(yùn)球技巧水平。

（2）轉(zhuǎn)換手練習(xí)：需要幼兒手提籃球交換練習(xí)。

（3）傳球、接球訓(xùn)練：進(jìn)行個(gè)人傳球、接球練習(xí)，并逐步升級(jí)到小組傳球、接球、傳球跑位的互動(dòng)鍛煉。

（4）投籃訓(xùn)練：講解投籃的姿勢(shì)和技巧，并配合實(shí)際課堂操作，加強(qiáng)幼兒投籃技術(shù)訓(xùn)練。

3. 競(jìng)技活動(dòng)：（20分鐘）

采用短整活、比賽等形式，讓幼兒在小組內(nèi)進(jìn)行互動(dòng)交流。

4. 評(píng)估與總結(jié)：（10分鐘）

教師可以為幼兒設(shè)計(jì)一道簡(jiǎn)單的籃球考單，檢查幼兒所學(xué)知識(shí)與實(shí)際運(yùn)用情況，同時(shí)總結(jié)學(xué)生整體表現(xiàn)和效果，鼓勵(lì)幼兒養(yǎng)成健康的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。

六、教學(xué)時(shí)長(zhǎng)

本籃球教學(xué)計(jì)劃應(yīng)安排在一周內(nèi)上課3-4次，每次課時(shí)為1小時(shí)。在每周訓(xùn)練中，教師建議采用評(píng)估、總結(jié)、復(fù)習(xí)的方式，逐步提高學(xué)生的籃球技能水平和運(yùn)動(dòng)健康意識(shí)。

七、教學(xué)成效

通過(guò)本籃球教學(xué)計(jì)劃，學(xué)生可以在技能和健康方面得到全面的提高，如增強(qiáng)手眼協(xié)調(diào)性、鍛煉肌肉、培養(yǎng)合作意識(shí)等。同時(shí)，也可以通過(guò)賽事培養(yǎng)學(xué)生良好的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和比賽中的積極心態(tài)，全面提升幼兒發(fā)展水平。

中班幼兒基礎(chǔ)籃球教學(xué)計(jì)劃 篇3

中班幼兒基礎(chǔ)籃球教學(xué)計(jì)劃

1.目 標(biāo)

本籃球教學(xué)計(jì)劃的目標(biāo)是為中班幼兒提供基礎(chǔ)籃球教學(xué)課程，幫助他們掌握籃球的基本規(guī)則和技能，激發(fā)他們的籃球興趣和熱情，促進(jìn)他們身體協(xié)調(diào)性和運(yùn)動(dòng)能力的提高。在教學(xué)過(guò)程中，我們的目標(biāo)是提高幼兒的主動(dòng)性和參與度，讓他們?cè)趨⑴c中學(xué)習(xí)，體驗(yàn)快樂(lè)的運(yùn)動(dòng)。

2.教學(xué)內(nèi)容

本教學(xué)內(nèi)容主要包括下列主題：籃球規(guī)則、基本技能、運(yùn)球、傳球、投籃、比賽等

2.1 籃球規(guī)則

籃球比賽的規(guī)則是籃球運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)，所以幼兒在學(xué)習(xí)籃球技能之前，需要先掌握籃球規(guī)則。在教學(xué)中，我們將通過(guò)“籃球規(guī)則接力”等游戲方式，讓幼兒容易理解、掌握籃球比賽的基本規(guī)則。教師可以請(qǐng)幼兒模擬比賽，了解比賽過(guò)程，強(qiáng)化規(guī)則的記憶。

2.2 基本技能

了解規(guī)則之后，幼兒需要學(xué)習(xí)籃球基本技能，包括運(yùn)球、傳球、投籃等。運(yùn)球是籃球的基本技能之一，教師可以通過(guò)“三環(huán)運(yùn)球”、“搶球”等游戲，讓幼兒快速學(xué)習(xí)運(yùn)球技能。接下來(lái)，教師可以通過(guò)“傳球接力”、“二人轉(zhuǎn)”等游戲，讓幼兒初步掌握傳球技能。最后，教師可以通過(guò)“打靶子”、“跳投，投盤(pán)，投傳”等游戲，讓幼兒練習(xí)投籃技能。

2.3 比賽

在學(xué)習(xí)籃球基本技能之后，幼兒需要參加比賽，這是鍛煉幼兒身體素質(zhì)和培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的絕佳機(jī)會(huì)。在比賽中，我們將注意指導(dǎo)幼兒如何運(yùn)用剛學(xué)到的籃球技能、如何合理利用場(chǎng)地和基礎(chǔ)設(shè)施等。

3.教學(xué)方法

3.1 創(chuàng)設(shè)情境

教學(xué)時(shí)要?jiǎng)?chuàng)設(shè)具有啟發(fā)性和趣味性的課程情境，通過(guò)幼兒感知、思考、起舞的方式讓他們探索知識(shí)。例如在教學(xué)運(yùn)球時(shí)，我們可以設(shè)置“搶球”游戲情境，讓幼兒嘗試在拼搶中練習(xí)運(yùn)球技能；在教學(xué)投籃時(shí)，我們可以設(shè)置“跳投”游戲情境讓幼兒嘗試在比賽中練習(xí)投籃技能。

3.2 同儕學(xué)習(xí)

幼兒通常更喜歡與同伴互動(dòng)學(xué)習(xí)，教學(xué)中可以通過(guò)小組活動(dòng)、合作游戲等方式，激發(fā)他們學(xué)習(xí)興趣和自信心。例如在教學(xué)傳球時(shí)，我們可以設(shè)置“二人轉(zhuǎn)”游戲，讓幼兒與同伴一起嘗試練習(xí)傳球技能，同時(shí)增強(qiáng)彼此之間的默契和信任。

3.3 評(píng)價(jià)反饋

教學(xué)中要及時(shí)對(duì)幼兒的表現(xiàn)給予積極評(píng)價(jià)和反饋，讓幼兒感受到成功的快樂(lè)，同時(shí)也能全面了解幼兒的教學(xué)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略和方法。例如，當(dāng)幼兒成功練習(xí)了運(yùn)球技能，我們可以及時(shí)給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)；當(dāng)幼兒練習(xí)不夠理想時(shí)，我們可以回顧教學(xué)內(nèi)容，找出問(wèn)題所在，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充和指導(dǎo)。

4.教學(xué)結(jié)構(gòu)

本籃球教學(xué)計(jì)劃采用“三步法”教學(xué)結(jié)構(gòu)，具體結(jié)構(gòu)如下：

4.1 呈現(xiàn)

教師通過(guò)圖片、視頻、講解等方式，呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容和應(yīng)用場(chǎng)景，讓幼兒了解籃球規(guī)則和基本技能。

4.2 實(shí)踐

教師帶領(lǐng)幼兒實(shí)踐運(yùn)用已經(jīng)學(xué)到的知識(shí)和技能，讓幼兒在實(shí)踐中掌握更多的知識(shí)和技能。

4.3 應(yīng)用

教師帶領(lǐng)幼兒參加比賽或比賽模擬，讓幼兒在實(shí)踐中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)和技能，全面提高幼兒的能力。

5.教學(xué)評(píng)估

教學(xué)過(guò)程中，教師將通過(guò)觀(guān)察幼兒參與度、學(xué)習(xí)興趣的表現(xiàn)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，針對(duì)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整和指導(dǎo)。在教學(xué)的最后階段，教師將對(duì)每個(gè)幼兒進(jìn)行總評(píng)，評(píng)價(jià)幼兒在衡量標(biāo)準(zhǔn)下的表現(xiàn)和成長(zhǎng)情況。同時(shí)，將總結(jié)出教學(xué)特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，作為值得借鑒的經(jīng)驗(yàn)，為未來(lái)的幼教活動(dòng)提供參考。

結(jié)語(yǔ)：

本籃球教學(xué)計(jì)劃為幼兒提供一個(gè)全面掌握籃球基礎(chǔ)規(guī)則和技能的機(jī)會(huì)，在掌握基礎(chǔ)技能的同時(shí)促進(jìn)幼兒的身體協(xié)調(diào)性、運(yùn)動(dòng)能力的提升。同時(shí)，本教學(xué)計(jì)劃充分考慮到幼兒的特點(diǎn)，通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境、同儕學(xué)習(xí)、評(píng)價(jià)反饋等方式，讓幼兒在學(xué)習(xí)中愉快地成長(zhǎng)、享受運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)和體驗(yàn)。

中班幼兒基礎(chǔ)籃球教學(xué)計(jì)劃 篇4

中班幼兒基礎(chǔ)籃球教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)

1.了解籃球比賽的規(guī)則和籃球場(chǎng)地的元素。

2.幫助幼兒掌握傳球和接球的技巧。

3.培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神和身體素質(zhì)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.籃球比賽的規(guī)則和籃球場(chǎng)地的元素

2.傳球和接球的技巧

3.團(tuán)隊(duì)合作和身體素質(zhì)的培養(yǎng)

三、教學(xué)步驟

1.籃球比賽的規(guī)則和籃球場(chǎng)地的元素

教學(xué)目標(biāo)：了解籃球比賽的規(guī)則和籃球場(chǎng)地的元素。

教學(xué)過(guò)程：

（1）引入：用圖片或?qū)嵨镒寣W(xué)生了解籃球場(chǎng)地的元素。

（2）授課：通過(guò)演示和口頭講解的方式讓幼兒了解籃球比賽的規(guī)則和籃球場(chǎng)地的元素。

（3）鞏固：通過(guò)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，讓幼兒回答籃球比賽的規(guī)則和籃球場(chǎng)地的元素。

2.傳球和接球的技巧

教學(xué)目標(biāo)：幫助幼兒掌握傳球和接球的技巧。

教學(xué)過(guò)程：

（1）引入：老師演示傳球和接球的技巧。

（2）授課：通過(guò)演示和口頭講解的方式讓幼兒了解傳球和接球的技巧。

（3）鞏固：通過(guò)游戲的方式讓幼兒鍛煉傳球和接球的技巧。

3.團(tuán)隊(duì)合作和身體素質(zhì)的培養(yǎng)

教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神和身體素質(zhì)。

教學(xué)過(guò)程：

（1）引入：用圖片或?qū)嵨镒寣W(xué)生了解團(tuán)隊(duì)合作和身體素質(zhì)的重要性。

（2）授課：通過(guò)演示和口頭講解的方式讓幼兒了解團(tuán)隊(duì)合作和身體素質(zhì)的培養(yǎng)。

（3）鞏固：通過(guò)游戲和體育鍛煉的方式讓幼兒鍛煉團(tuán)隊(duì)合作和身體素質(zhì)。

四、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)情況，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容。

2.通過(guò)講解和問(wèn)答方式，檢驗(yàn)幼兒掌握程度。

3.通過(guò)積分和競(jìng)賽等方式，激發(fā)幼兒的參與熱情。

五、教學(xué)效果

本教學(xué)計(jì)劃以教育為中心，注重幼兒團(tuán)隊(duì)合作和身體素質(zhì)的培養(yǎng)。在教學(xué)方面引入多種方式，如口頭講解、演示、問(wèn)題、游戲和體育鍛煉等。注重與幼兒保持溝通和互動(dòng)的關(guān)系，讓教育成為一種有趣的體驗(yàn)。

中班幼兒基礎(chǔ)籃球教學(xué)計(jì)劃 篇5

中班幼兒基礎(chǔ)籃球教學(xué)計(jì)劃

導(dǎo)言：

隨著人們生活水平的提高，幼兒健康教育已經(jīng)越來(lái)越受到重視?；@球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)全面、強(qiáng)度適中的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，對(duì)兒童體格、智力、情感、社交方面的綜合發(fā)展十分有益。本教學(xué)計(jì)劃是針對(duì)中班幼兒進(jìn)行設(shè)計(jì)，旨在幫助幼兒在學(xué)習(xí)籃球運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中提高身體素質(zhì)和技能水平，培養(yǎng)幼兒良好的身體協(xié)調(diào)能力、團(tuán)隊(duì)合作精神和自信心。

一、 教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)

1. 教學(xué)內(nèi)容

（1）基本動(dòng)作：投球、運(yùn)球、傳球、接球、防守、進(jìn)攻、籃板、快攻、調(diào)整步。

（2）多種訓(xùn)練形式：?jiǎn)稳司毩?xí)、配合訓(xùn)練、小組合作、對(duì)抗訓(xùn)練等。

2. 教學(xué)目標(biāo)

（1）目標(biāo)能力：提高幼兒的運(yùn)球、投籃和傳球技能，培養(yǎng)幼兒的觀(guān)察能力、反應(yīng)能力和協(xié)調(diào)能力。

（2）目標(biāo)情感：培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神，增強(qiáng)幼兒的自信心和勇氣，激發(fā)幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣和愛(ài)好。

二、 教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1. 教學(xué)前期

（1）準(zhǔn)備工作：小組桌椅推開(kāi)，場(chǎng)地清理干凈，籃球架調(diào)整好，配備安全保護(hù)措施。

（2）教師簡(jiǎn)單介紹籃球運(yùn)動(dòng)的歷史、發(fā)展和規(guī)則，并播放籃球運(yùn)動(dòng)的相關(guān)視頻。

2. 教學(xué)中期

（1）基礎(chǔ)動(dòng)作練習(xí)：讓幼兒分別進(jìn)行跑步、熱身活動(dòng)等，之后分別進(jìn)行投球、接球和運(yùn)球基礎(chǔ)動(dòng)作的練習(xí)。

（2）多種形式的訓(xùn)練：讓幼兒分組進(jìn)行配合練習(xí)、小組合作、對(duì)抗訓(xùn)練等。相關(guān)練習(xí)中更加注重幼兒掌握基本技能，并倡導(dǎo)不斷進(jìn)步和嘗試。

3. 教學(xué)后期

（1）合理安排時(shí)間，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)參與到對(duì)抗場(chǎng)地中。

（2）教師適當(dāng)評(píng)價(jià)幼兒的表現(xiàn)。揚(yáng)長(zhǎng)避短，引導(dǎo)幼兒在認(rèn)識(shí)自己優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，不斷提高不足之處。

三、 教學(xué)方法

1. 互助學(xué)習(xí)法：班級(jí)分成若干小組，每個(gè)小組由一個(gè)隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)。隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)籌和管理小組訓(xùn)練的活動(dòng)。

2. 指導(dǎo)引導(dǎo)法：在幼兒多種體驗(yàn)中，教師指導(dǎo)幼兒貫穿體育技術(shù)，幫助幼兒樹(shù)立正確的體育規(guī)范與重要性。

3. 肢體渲染法：在每個(gè)練習(xí)環(huán)節(jié)中，教師可配備畫(huà)板、球、標(biāo)簽等物件，讓幼兒在動(dòng)作表現(xiàn)的體現(xiàn)中感受學(xué)習(xí)樂(lè)趣。

四、 學(xué)習(xí)評(píng)估

1. 隨堂測(cè)評(píng)：通過(guò)教學(xué)過(guò)程中的多種練習(xí)和對(duì)抗訓(xùn)練活動(dòng)，教師對(duì)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行隨堂測(cè)評(píng)，及時(shí)糾正訓(xùn)練中一些常見(jiàn)的動(dòng)作錯(cuò)誤。

2. 集體成果展示：在每周專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練周期末期，教師組織全班幼兒參加不同形式的籃球比賽或演播，讓全班幼兒進(jìn)行表演和成果展示。

五、 教學(xué)保障與建議

1. 訓(xùn)練環(huán)境要安全性高、穩(wěn)定性好。

2. 所有幼兒必須佩戴安全護(hù)具，孩子護(hù)具尺寸和大小要合體孩子身體特點(diǎn)。

3. 提供正餐、零食、飲品等進(jìn)行適當(dāng)補(bǔ)充，保證孩子們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中能擁有充沛的能量。

4. 加強(qiáng)家長(zhǎng)溝通與配合，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)們的情況反饋。

結(jié)語(yǔ)：

籃球是一種運(yùn)動(dòng)方式，它能夠幫助每個(gè)人達(dá)到身心健康的目標(biāo)。通過(guò)籃球運(yùn)動(dòng)的系統(tǒng)、長(zhǎng)期、綜合的培訓(xùn)，參加者可以得到健康的鍛煉和充沛的身體活力，同時(shí)培養(yǎng)出堅(jiān)韌不拔、合作進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作、依法依規(guī)賽事文化傳承等多重籃球綜合素養(yǎng)。本計(jì)劃將落地實(shí)施，旨在有力促進(jìn)幼兒籃球普及，為幼兒健康、快樂(lè)、全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

中班幼兒基礎(chǔ)籃球教學(xué)計(jì)劃 篇6

中班幼兒基礎(chǔ)籃球教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)

1. 認(rèn)識(shí)和掌握基本的籃球技巧；

2. 激發(fā)幼兒的體育興趣和熱愛(ài)；

3. 培養(yǎng)幼兒的協(xié)作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)；

4. 培養(yǎng)幼兒的注意力、反應(yīng)能力和身體協(xié)調(diào)性。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 熱身運(yùn)動(dòng)：引導(dǎo)幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的跑步、跳躍、俯臥撐等基礎(chǔ)性體育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體能和心肺能力。

2. 基本技能訓(xùn)練：包括運(yùn)球、投籃、傳球等籃球基礎(chǔ)技巧的訓(xùn)練，幫助幼兒掌握基本的籃球技巧。

3. 單項(xiàng)技能練習(xí)：將運(yùn)球、投籃、傳球等單項(xiàng)技能進(jìn)行分解訓(xùn)練，使幼兒能夠逐步掌握籃球的各種技巧要領(lǐng)。

4. 綜合訓(xùn)練：綜合運(yùn)用多種籃球基礎(chǔ)技巧進(jìn)行綜合訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒的場(chǎng)上意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

三、教學(xué)方法

1. 游戲化教學(xué)法：通過(guò)有趣的游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)，激發(fā)幼兒的體育興趣和熱愛(ài)，提高幼兒的參與度。

2. 示范教學(xué)法：通過(guò)對(duì)籃球技巧的具體示范，使幼兒能夠更好地理解和掌握技能的要領(lǐng)。

3. 個(gè)性化教學(xué)法：根據(jù)每個(gè)幼兒的實(shí)際情況，進(jìn)行個(gè)性化的技能訓(xùn)練和反饋，幫助幼兒全面提升自己的籃球水平。

四、教學(xué)步驟

1. 熱身運(yùn)動(dòng)：根據(jù)幼兒的實(shí)際情況設(shè)計(jì)熱身運(yùn)動(dòng)，如簡(jiǎn)單的跑步、跳躍、俯臥撐等。

2. 技能訓(xùn)練：選擇運(yùn)球、投籃、傳球等基礎(chǔ)技能進(jìn)行訓(xùn)練，分別進(jìn)行獨(dú)立的練習(xí)。

3. 單項(xiàng)技能訓(xùn)練：將運(yùn)球、投籃、傳球等單項(xiàng)技能進(jìn)行分解訓(xùn)練，輔助幼兒逐步掌握技巧要領(lǐng)。

4. 綜合訓(xùn)練：將基礎(chǔ)技巧綜合運(yùn)用到場(chǎng)上，進(jìn)行多種籃球技巧的綜合訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒在場(chǎng)上的協(xié)作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

5. 結(jié)束活動(dòng)：進(jìn)行簡(jiǎn)單的拉伸運(yùn)動(dòng)和反饋，總結(jié)本次教學(xué)中幼兒的表現(xiàn)和反應(yīng)。

五、課堂評(píng)價(jià)

1. 打分評(píng)價(jià)：對(duì)幼兒在技能練習(xí)和場(chǎng)上表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)和打分，幫助幼兒對(duì)自己的籃球水平有一個(gè)更加直觀(guān)的認(rèn)識(shí)。

2. 互評(píng)評(píng)價(jià)：組織小組討論和互評(píng)活動(dòng)，幫助幼兒相互學(xué)習(xí)和交流，促進(jìn)幼兒的共同進(jìn)步。

六、教學(xué)難點(diǎn)

1. 運(yùn)球技能的練習(xí)和掌握；

2. 各項(xiàng)技能的綜合訓(xùn)練和場(chǎng)上表現(xiàn)。

七、教學(xué)重點(diǎn)

1. 幫助幼兒建立良好的籃球基礎(chǔ)知識(shí)和技能要領(lǐng)；

2. 培養(yǎng)幼兒的觀(guān)察能力和協(xié)作意識(shí)，提高幼兒的綜合應(yīng)變能力。

八、教學(xué)設(shè)備

籃球、籃球架、跑步環(huán)、俯臥撐墊、傳球袋等體育器材。

九、教學(xué)安排

1. 教學(xué)課時(shí)：

本教學(xué)計(jì)劃需要4周時(shí)間，每周2次，每次1小時(shí)，共計(jì)8節(jié)課。

2. 教學(xué)時(shí)間：

教學(xué)時(shí)間可以根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況進(jìn)行安排。建議安排在課余時(shí)間或周末進(jìn)行。

3. 人員安排：

教師、助教、體育場(chǎng)地管理員等人員可以根據(jù)需要進(jìn)行配備。

十、教學(xué)評(píng)估

在教學(xué)過(guò)程中，我們將對(duì)幼兒進(jìn)行綜合評(píng)估和反饋，包括對(duì)幼兒的技能掌握情況、參與度和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等方面進(jìn)行評(píng)估和反饋。通過(guò)評(píng)估檢查，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己存在的問(wèn)題，制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃，全面提升幼兒的籃球技能水平。同時(shí)，我們還將對(duì)教師和助教的教學(xué)表現(xiàn)和學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)進(jìn)行評(píng)估，并對(duì)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行總結(jié)和反思，不斷提升教學(xué)質(zhì)量和效果。

中班幼兒基礎(chǔ)籃球教學(xué)計(jì)劃 篇7

中班幼兒基礎(chǔ)籃球教學(xué)計(jì)劃

籃球是一項(xiàng)高強(qiáng)度的體育運(yùn)動(dòng)，不僅能夠提升幼兒的體質(zhì)素質(zhì)，還可以增強(qiáng)幼兒的協(xié)調(diào)性、反應(yīng)能力和集體協(xié)作能力。為此，本教學(xué)計(jì)劃旨在通過(guò)籃球教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣和基本運(yùn)動(dòng)技能，提高幼兒的身體素質(zhì)和身體協(xié)調(diào)性，加強(qiáng)幼兒身體的鍛煉，增強(qiáng)幼兒的身心發(fā)展。

一、教學(xué)目的

1.培養(yǎng)幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣，使他們愛(ài)上籃球運(yùn)動(dòng)；

2.提高幼兒的身體素質(zhì)和身體協(xié)調(diào)能力，使幼兒身體健康；

3.通過(guò)籃球教學(xué)活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的集體協(xié)作能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提高他們的社交能力；

4.提高幼兒的反應(yīng)能力和運(yùn)動(dòng)感知能力，加強(qiáng)幼兒身體的鍛煉。

二、教學(xué)內(nèi)容

本教學(xué)計(jì)劃的教學(xué)內(nèi)容包括：

1.籃球的基本規(guī)則和技術(shù)；

2.籃球基本姿勢(shì)和動(dòng)作；

3.籃球的基本運(yùn)球、傳球、投籃；

4.籃球的基本比賽形式；

5.籃球的安全知識(shí)。

三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：

本教學(xué)計(jì)劃的教學(xué)重點(diǎn)包括：

1.籃球的基本技術(shù)和規(guī)則；

2.籃球的基本姿勢(shì)和動(dòng)作；

3.籃球的基本運(yùn)球、傳球、投籃。

教學(xué)難點(diǎn)：

本教學(xué)計(jì)劃的教學(xué)難點(diǎn)包括：

1.幼兒對(duì)籃球規(guī)則和技術(shù)的認(rèn)識(shí)和掌握；

2.幼兒對(duì)籃球運(yùn)球、傳球、投籃的運(yùn)用能力；

3.幼兒在籃球比賽中的協(xié)作能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

四、教學(xué)方法和手段

本教學(xué)計(jì)劃采用課前預(yù)習(xí)、課堂講解、分組演示、個(gè)別指導(dǎo)、集體訓(xùn)練和實(shí)戰(zhàn)演練等教學(xué)方法，結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，注重幼兒的主動(dòng)性和積極性。

教學(xué)手段包括投影儀、錄像機(jī)、籃球和場(chǎng)地等，通過(guò)多種教學(xué)手段和實(shí)踐演練，使幼兒更好地理解籃球規(guī)則和技術(shù)，并提高幼兒的實(shí)戰(zhàn)能力。

五、教學(xué)評(píng)估

本教學(xué)計(jì)劃采用多種教學(xué)評(píng)估方法，包括課堂表現(xiàn)評(píng)估、個(gè)人小測(cè)驗(yàn)、小組合作評(píng)估和實(shí)戰(zhàn)測(cè)試等，全面了解幼兒對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的基本認(rèn)識(shí)和掌握程度，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的不足之處并及時(shí)加以糾正，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。

六、教學(xué)進(jìn)度安排

本教學(xué)計(jì)劃共分三個(gè)學(xué)時(shí)，每學(xué)時(shí)120分鐘。

第一學(xué)時(shí)：籃球規(guī)則和技術(shù)的基本介紹；

第二學(xué)時(shí)：籃球基本姿勢(shì)和動(dòng)作；

第三學(xué)時(shí)：籃球的基本運(yùn)球、傳球、投籃和實(shí)戰(zhàn)演練。

七、家長(zhǎng)互動(dòng)

本教學(xué)計(jì)劃注重與家長(zhǎng)的互動(dòng)，家長(zhǎng)可以在家和幼兒一起學(xué)習(xí)籃球知識(shí)，可以更好地了解幼兒的學(xué)習(xí)情況和興趣愛(ài)好，并與教師共同為幼兒的健康成長(zhǎng)提供支持。

總之，本教學(xué)計(jì)劃旨在通過(guò)籃球教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣和基本運(yùn)動(dòng)技能，提高幼兒的身體素質(zhì)和身體協(xié)調(diào)性，加強(qiáng)幼兒身體的鍛煉，增強(qiáng)幼兒的身心發(fā)展。相信在本教學(xué)計(jì)劃的指導(dǎo)下，幼兒們一定會(huì)愛(ài)上籃球運(yùn)動(dòng)，健康成長(zhǎng)，活力四射。

中班幼兒基礎(chǔ)籃球教學(xué)計(jì)劃 篇8

中班幼兒基礎(chǔ)籃球教學(xué)計(jì)劃

籃球是一項(xiàng)能夠鍛煉身體、增強(qiáng)協(xié)調(diào)能力以及培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，也是幼兒園體育教育重要的一環(huán)。在中班階段，幼兒已經(jīng)擁有了較為熟練的基本走、跑、跳等動(dòng)作基礎(chǔ)，并且能夠相對(duì)簡(jiǎn)單的進(jìn)行扔、拋等投擲運(yùn)動(dòng)動(dòng)作。因此，在進(jìn)行籃球基本技能的教學(xué)時(shí)，需要從幼兒已經(jīng)掌握的動(dòng)作出發(fā)，并循序漸進(jìn)的進(jìn)行教學(xué)。

1.籃球基本運(yùn)球技能

幼兒已經(jīng)掌握了雙手握球下彎，雙手握球上翻等球握持基本技能，因此可以開(kāi)始進(jìn)行籃球運(yùn)球的教學(xué)。首先，幼兒需要學(xué)會(huì)單手將球從地面上反彈，反彈至約腰部高度，這個(gè)動(dòng)作需要幼兒半蹲并用手臂控制球的反彈高度。然后，讓幼兒學(xué)習(xí)單手推球，球從一側(cè)推向另一側(cè)，并保證球在推向的途中可以反彈回來(lái)。最后，讓幼兒學(xué)習(xí)在奔跑時(shí)進(jìn)行籃球運(yùn)球，并進(jìn)行變速運(yùn)動(dòng)。

2.直線(xiàn)傳球和斜線(xiàn)傳球

籃球傳球是籃球比賽中最重要的技能之一，對(duì)于幼兒的一致性發(fā)展和協(xié)調(diào)能力非常重要。直線(xiàn)傳球是指雙手持球，雙手前臂放平，兩手手腕用力向外旋轉(zhuǎn)，球從胸前傳向并圓弧形上升的動(dòng)作;斜線(xiàn)傳球是雙手持球，將球向前斜拋，不斷向前奔跑并接住傳來(lái)的球。

3.籃球攔截和防守

籃球比賽中，攔截和防守對(duì)于勝利的重要性不言而喻，因此，在幼兒的籃球教學(xué)中，也應(yīng)該注重?cái)r截和防守技能的教育。讓幼兒學(xué)會(huì)站立的狀態(tài)下，手臂高高舉起，然后在比賽開(kāi)始時(shí)迅速揮動(dòng)手臂，防止對(duì)方投籃得分。此外，還可以讓幼兒進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的隔位和搶球的攔截動(dòng)作，以提高幼兒的專(zhuān)注度、協(xié)調(diào)能力和決策能力。

4.籃球投籃和配合

籃球比賽中，投籃是最受關(guān)注的一個(gè)環(huán)節(jié)，因此，對(duì)于中班幼兒來(lái)說(shuō)，也應(yīng)該進(jìn)行針對(duì)性的投籃基本技能訓(xùn)練。首先，讓幼兒在距離籃筐較遠(yuǎn)的位置進(jìn)行簡(jiǎn)單的投籃，并逐漸增加幼兒的距離和難度。然后，可以讓幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的配合練習(xí)，學(xué)會(huì)接球投籃和接球后快速傳球等技巧。

在以上籃球教學(xué)內(nèi)容的教育中，需要注意以下幾點(diǎn)：第一，確保幼兒的安全，防止發(fā)生意外事故。第二，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行籃球教學(xué)，引導(dǎo)幼兒積極參與游戲和體育活動(dòng)。第三，適當(dāng)調(diào)整籃球教學(xué)的難度和內(nèi)容，根據(jù)幼兒的個(gè)體差異進(jìn)行個(gè)性化的教育。最后，注重在籃球教育中培養(yǎng)幼兒的合作精神、朝氣蓬勃的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和奉獻(xiàn)精神，為幼兒的未來(lái)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

中班幼兒基礎(chǔ)籃球教學(xué)計(jì)劃 篇9

中班幼兒基礎(chǔ)籃球教學(xué)計(jì)劃

籃球是一項(xiàng)需要運(yùn)動(dòng)員們協(xié)作、技巧和速度的運(yùn)動(dòng)。由于籃球要求高超的身體協(xié)調(diào)和反應(yīng)能力，因此在幼兒園教育中引入籃球教學(xué)是非常重要的。幼兒學(xué)習(xí)籃球，不僅能培養(yǎng)他們的身體素質(zhì)，還能鍛煉他們的思維能力以及培養(yǎng)他們的集體合作能力。在中班階段，我們將通過(guò)以下方案引導(dǎo)幼兒了解和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)籃球知識(shí)和技能。

教學(xué)目標(biāo)

1.認(rèn)識(shí)籃球運(yùn)動(dòng)和文化

2.了解籃球運(yùn)動(dòng)的各項(xiàng)技能和規(guī)則

3.掌握籃球運(yùn)動(dòng)的基本技能

一、認(rèn)識(shí)籃球運(yùn)動(dòng)和文化

籃球因其極高的競(jìng)技性和互動(dòng)性，是一項(xiàng)高度受歡迎的全球性運(yùn)動(dòng)。在初步的籃球教學(xué)中，我們需要樹(shù)立幼兒對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的積極態(tài)度，讓他們?cè)诹私饣@球運(yùn)動(dòng)中的歷史、文化和規(guī)則的同時(shí)把它看作是一項(xiàng)有趣、有益和健康的體育運(yùn)動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)和試玩，讓幼兒對(duì)籃球有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)。

二、了解籃球運(yùn)動(dòng)的各項(xiàng)技能和規(guī)則

籃球教學(xué)經(jīng)驗(yàn)表明，籃球技能的學(xué)習(xí)應(yīng)該是逐步的，而規(guī)則熟悉程度應(yīng)該是隨時(shí)隨地都在進(jìn)行的。在了解籃球運(yùn)動(dòng)中，需要先從簡(jiǎn)單的動(dòng)作入手，如持球、投籃、接球、運(yùn)球和擋拆等基本技能訓(xùn)練。對(duì)于規(guī)則熟悉程度的練習(xí)，我們可以通過(guò)游戲的形式來(lái)讓幼兒學(xué)習(xí)盛行籃球規(guī)則，如防守、犯規(guī)、進(jìn)攻、籃板等等。同時(shí)，孩子們還要學(xué)會(huì)如何與隊(duì)友和對(duì)手合作，如何理解裁判的判罰等。

三、掌握籃球運(yùn)動(dòng)的基本技能

市場(chǎng)上有很多種類(lèi)的球類(lèi)，而在學(xué)習(xí)籃球時(shí)，有一個(gè)選擇合適籃球的過(guò)程。一般來(lái)說(shuō)，我們可以為幼兒提供尺寸適當(dāng)、重量適中的籃球。以此為媒介，開(kāi)始為幼兒逐漸呈現(xiàn)籃球的各項(xiàng)技能。除了進(jìn)一步的了解籃球運(yùn)動(dòng)和基本規(guī)則外，我們還要教孩子們?nèi)绾伪３稚眢w平衡，如何進(jìn)行傳接球、運(yùn)球和投籃等基本籃球技能的動(dòng)作步驟。有了基本的掌握技能后，我們可以通過(guò)比賽和演練來(lái)對(duì)幼兒進(jìn)行測(cè)試和提示，以便孩子們能進(jìn)行進(jìn)一步的調(diào)整，完善運(yùn)動(dòng)技能。

以上是我們中班幼兒基礎(chǔ)籃球教學(xué)計(jì)劃，通過(guò)這一課程，孩子們將會(huì)學(xué)習(xí)到更多與籃球運(yùn)動(dòng)有關(guān)的知識(shí)。并且在籃球教學(xué)和比賽中，孩子們將會(huì)得到良好的鍛煉，增加體能，同時(shí)也能夠?qū)W習(xí)團(tuán)隊(duì)合作、自信心和精神力量等素質(zhì)。再次強(qiáng)調(diào)，技能的訓(xùn)練是一個(gè)持久的過(guò)程，需要耐心和堅(jiān)持，我們希望通過(guò)這樣的方式為孩子們提供更好的籃球教育和鍛煉機(jī)會(huì)。

中班幼兒基礎(chǔ)籃球教學(xué)計(jì)劃 篇10

中班幼兒基礎(chǔ)籃球教學(xué)計(jì)劃

籃球是一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，通常由兩支五人組成的隊(duì)伍在一個(gè)分開(kāi)的場(chǎng)地上比賽。它是一項(xiàng)高度運(yùn)動(dòng)的體育運(yùn)動(dòng)，需要全面發(fā)展的技能，如跳躍、奔跑、跳投和傳球等技能。此外，籃球還可以提高幼兒的社交技能和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。本文旨在介紹中班幼兒基礎(chǔ)籃球教學(xué)計(jì)劃。

一、教學(xué)目標(biāo)

1. 引導(dǎo)幼兒熟悉籃球基本技能，如投籃、傳球和防守。

2. 培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)性和動(dòng)作身體控制技能。

3. 提高幼兒的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作能力。

4. 通過(guò)不同形式的籃球游戲，培養(yǎng)幼兒童在運(yùn)動(dòng)中鍛煉耐力和呼吸技能。

5. 鼓勵(lì)幼兒嘗試運(yùn)動(dòng)，體驗(yàn)身體運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 投籃基本姿勢(shì)

a. 站直，兩手持球，視線(xiàn)向籃筐看齊。

b. 屈膝，稍微彎曲，在放球的時(shí)候向上跳。

c. 用一個(gè)手掌拋球，點(diǎn)球的位置在兩只手上。

d. 投球時(shí)，手臂和手掌必須在水平位置。

2. 傳球基本姿勢(shì)

a. 雙手握住籃球，肘部彎曲。

b. 將球傳遞給其他球員時(shí)，注意球是從腰部以下的位置彈出。

c. 好的傳球應(yīng)該很快、準(zhǔn)確和精確。

3. 防守

a. 防人要面對(duì)球員并盡可能保持相同的步數(shù)。

b. 保持在球員身邊，不要讓其他球員移動(dòng)到打開(kāi)的位置。

c. 確保防守時(shí)不要侵犯對(duì)方球員，否則會(huì)犯規(guī)。

4. 籃球游戲

a. 集體傳球練習(xí)：幼兒分組傳球，每個(gè)組員必須向另外組員傳球，然后通過(guò)籃球籃筐。

b. 打夾：幼兒兩兩組隊(duì)，其中一個(gè)人抱著球跑向底線(xiàn)，另外一個(gè)人快速跟上去，防止其他球員接球或得分。

c. 隊(duì)伍比賽：兩個(gè)小組對(duì)戰(zhàn)，誰(shuí)先得到一定分?jǐn)?shù)的獲勝。

三、教學(xué)方法

1. 籃球教練將使用基本技巧進(jìn)行模擬練習(xí)。

2. 基于幼兒的興趣，設(shè)計(jì)多元化的籃球游戲。

3. 贊美和鼓勵(lì)幼兒的進(jìn)步，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和自信。

4. 前后連接、分解指導(dǎo)技巧，幫助幼兒提高籃球技能。

四、教學(xué)注意事項(xiàng)

1. 籃球教學(xué)應(yīng)該遵循孩子們愉快的體驗(yàn)，讓他們體會(huì)到運(yùn)動(dòng)可以很有趣。

2. 照顧幼兒體力、體溫，避免過(guò)度勞累和運(yùn)動(dòng)傷害。

3. 設(shè)計(jì)合適的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵(lì)幼兒不斷進(jìn)步，逐漸完善籃球技巧。

4. 學(xué)習(xí)任務(wù)的內(nèi)容和方式應(yīng)該根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和身體素質(zhì)進(jìn)行適度調(diào)整。

五、教學(xué)評(píng)價(jià)

1. 在課堂上，教練會(huì)根據(jù)幼兒們擊球的精度、傳遞的準(zhǔn)確性和專(zhuān)注度來(lái)評(píng)估他們對(duì)基礎(chǔ)籃球技術(shù)的理解和應(yīng)用。

2. 參考教練提供的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，幼兒可以在實(shí)際操作中跟蹤和衡量自己的進(jìn)步和發(fā)展。

3. 父母、老師可以觀(guān)察和評(píng)估幼兒部分技能和動(dòng)作，以確保他們已經(jīng)掌握了籃球的基本技能，可以安全并自信地參與籃球運(yùn)動(dòng)。

結(jié)論

通過(guò)實(shí)施中班幼兒基礎(chǔ)籃球教學(xué)計(jì)劃，幼兒將獲得更好的身體協(xié)調(diào)性和控制，更好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作能力，以及更好的運(yùn)動(dòng)耐力和呼吸技能。此外，他們將獲得更大的自信心，激發(fā)體育興趣，從而更積極地投入到體育運(yùn)動(dòng)。這個(gè)計(jì)劃將幫助幼兒形成健康的身體和運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，同時(shí)加強(qiáng)他們的自尊、自信和競(jìng)爭(zhēng)力，為他們的成長(zhǎng)和發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

中班幼兒基礎(chǔ)籃球教學(xué)計(jì)劃 篇11

中班幼兒基礎(chǔ)籃球教學(xué)計(jì)劃

一、 教學(xué)目標(biāo)

1. 了解籃球的基本知識(shí)和規(guī)則。

2. 培養(yǎng)幼兒的球感和坐標(biāo)感，提高身體協(xié)調(diào)能力。

3. 提高幼兒的投籃、傳球、運(yùn)球等基本技能。

4. 培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神和競(jìng)爭(zhēng)精神。

5. 增強(qiáng)幼兒的自信心和自尊心。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.籃球的概念及籃球的基本知識(shí)和規(guī)則。

2.如何在場(chǎng)上團(tuán)隊(duì)協(xié)作，學(xué)習(xí)如何分工、協(xié)同作戰(zhàn)、互相配合等。

3.投籃：扔球、手指發(fā)力等練習(xí)。

4.運(yùn)球：雙手運(yùn)球、轉(zhuǎn)移球、變向等練習(xí)。

5.傳球：正面?zhèn)髑?、?cè)面?zhèn)髑?、后傳球等練?xí)。

6.籃球基本動(dòng)作：暴力上籃、繞框上籃等。

三、教學(xué)過(guò)程

1. 熱身準(zhǔn)備：身體拉伸準(zhǔn)備體能訓(xùn)練，也可以利用跳繩等方法進(jìn)行熱身。

2. 知識(shí)介紹：介紹籃球的概念、球場(chǎng)尺寸、規(guī)則、技巧等。

3. 技巧訓(xùn)練：進(jìn)行基本技巧練習(xí)，如運(yùn)球、傳球、投籃等。

4. 協(xié)作訓(xùn)練：讓每個(gè)孩子輪流扮演進(jìn)攻者和防守者，在實(shí)戰(zhàn)中鍛煉團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

5. 籃球小游戲：進(jìn)行簡(jiǎn)單的籃球?qū)崙?zhàn)游戲，如三打三、四打四等，鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

6. 總結(jié)回顧：對(duì)今天所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行回顧，總結(jié)所學(xué)知識(shí)并對(duì)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)鼓勵(lì)。

四、教學(xué)方法

1. 學(xué)生本位，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)參與到課堂中來(lái)。

2. 漸進(jìn)式教學(xué)法：從基礎(chǔ)開(kāi)始進(jìn)行漸進(jìn)式教學(xué)，將難度逐漸加大，讓幼兒循序漸進(jìn)地掌握籃球技巧。

3. 多樣化教學(xué)法：采用不同的教學(xué)方法和教學(xué)手段，如講解、示范、實(shí)踐、游戲等，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)籃球知識(shí)和技能。

4. 競(jìng)爭(zhēng)性教學(xué)法：通過(guò)籃球比賽和小游戲等競(jìng)爭(zhēng)性活動(dòng)，提高幼兒的競(jìng)爭(zhēng)精神和團(tuán)隊(duì)合作精神。

五、教學(xué)評(píng)價(jià)

1. 教學(xué)質(zhì)量：評(píng)價(jià)教學(xué)質(zhì)量的好壞，主要看幼兒在教學(xué)過(guò)程中的學(xué)習(xí)成效和對(duì)籃球的興趣度。

2. 教學(xué)效果：評(píng)價(jià)教學(xué)效果的好壞，主要看幼兒在課程后能夠獨(dú)立運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能，進(jìn)行籃球運(yùn)動(dòng)和訓(xùn)練。

3. 教學(xué)過(guò)程：評(píng)價(jià)教學(xué)過(guò)程的好壞，主要看教師教學(xué)的方法、內(nèi)容、組織、指導(dǎo)等方面的表現(xiàn)。

六、小結(jié)

通過(guò)本次籃球教學(xué)計(jì)劃，幼兒可以初步了解籃球的基本知識(shí)和規(guī)則，培養(yǎng)幼兒的球感和坐標(biāo)感，提高身體協(xié)調(diào)能力，提高幼兒的投籃、傳球、運(yùn)球等基本技能，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神和競(jìng)爭(zhēng)精神，增強(qiáng)幼兒的自信心和自尊心。此外，教師要注意在課堂中運(yùn)用多種教學(xué)方法，讓每個(gè)孩子都能在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，從而實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)目的。

中班幼兒基礎(chǔ)籃球教學(xué)計(jì)劃合集8篇

我們常說(shuō)，機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人。當(dāng)幼兒園教師的工作遇到難題時(shí)，我們經(jīng)常會(huì)用提前準(zhǔn)備好的資料進(jìn)行參考。資料是作用于人類(lèi)社會(huì)實(shí)踐的一種可供參考的材料。參考資料會(huì)讓未來(lái)的學(xué)習(xí)或者工作做得更好！那么，你知道優(yōu)秀的幼師資料是怎樣的呢？也許"中班幼兒基礎(chǔ)籃球教學(xué)計(jì)劃合集8篇"就是你要找的，供你參考和使用，請(qǐng)收藏和分享。

中班幼兒基礎(chǔ)籃球教學(xué)計(jì)劃【篇1】

中班幼兒基礎(chǔ)籃球教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)

1. 學(xué)會(huì)基本的籃球運(yùn)球技巧。

2. 學(xué)會(huì)正確的投籃姿勢(shì)。

3. 認(rèn)識(shí)籃球球場(chǎng)的規(guī)則。

4. 發(fā)展幼兒的操作技能和團(tuán)隊(duì)合作精神。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 球場(chǎng)概述：讓幼兒了解籃球球場(chǎng)的長(zhǎng)、寬、高度和規(guī)則。

2. 運(yùn)球：教授基本運(yùn)球動(dòng)作、正確的運(yùn)球姿勢(shì)和技巧。

3. 投籃：介紹投籃動(dòng)作和注意事項(xiàng)，練習(xí)基本的扔球、投籃動(dòng)作。

4. 傳球：介紹傳球基本動(dòng)作、注意事項(xiàng)和技巧，練習(xí)傳球。

5. 團(tuán)隊(duì)合作：讓幼兒了解籃球的團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)作精神。

三、教學(xué)步驟

1. 前置知識(shí)與技能檢測(cè)

通過(guò)安排適合幼兒的簡(jiǎn)單小游戲，檢測(cè)幼兒的基本身體協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)自信心。

2. 球場(chǎng)概述

講解籃球球場(chǎng)規(guī)格、球場(chǎng)邊界、有關(guān)線(xiàn)和比賽規(guī)則。

3. 運(yùn)球

通過(guò)演示和模仿，教授基本運(yùn)球動(dòng)作和技巧。

4. 投籃

介紹投籃動(dòng)作和注意事項(xiàng)，練習(xí)基本的扔球、投籃動(dòng)作。

5. 傳球

介紹傳球基本動(dòng)作、注意事項(xiàng)和技巧，練習(xí)傳球。

6. 團(tuán)隊(duì)合作

引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)作精神，了解小組比賽規(guī)則和制定戰(zhàn)術(shù)。

四、教學(xué)方法

1. 趣味性：在教學(xué)中讓幼兒感受到趣味和樂(lè)趣，從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣。

2. 游戲性：在教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)游戲增強(qiáng)幼兒的身體協(xié)調(diào)性和交流能力。

3. 差異性：針對(duì)幼兒的不同能力水平，采用不同的教學(xué)方法，讓每位幼兒都能有所收獲。

五、教學(xué)評(píng)估

通過(guò)觀(guān)察幼兒的課堂表現(xiàn)、協(xié)作精神以及自我實(shí)踐和計(jì)劃的能力，評(píng)價(jià)幼兒的學(xué)習(xí)成果和進(jìn)步情況。

六、教學(xué)實(shí)施

1. 策劃：制定教材和教學(xué)計(jì)劃，確立教學(xué)目標(biāo)和方法。

2. 實(shí)施：根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，組織課堂實(shí)施。

3. 運(yùn)用：探索課程實(shí)施中的有效方法和經(jīng)驗(yàn)，為今后的教學(xué)做好準(zhǔn)備。

七、教學(xué)心得

1. 教學(xué)要因材施教，針對(duì)幼兒的不同學(xué)習(xí)能力和體質(zhì)狀況，采用不同的教學(xué)方法。

2. 教學(xué)要符合幼兒的認(rèn)知規(guī)律和興趣特點(diǎn)，讓學(xué)習(xí)變得有趣。

3. 教育是心靈的交流，教育方法不在于猛攻硬打，而在于引導(dǎo)和參與。

4. 教學(xué)不僅是教育者的單向傳授，更是和學(xué)生的雙向交流。

本教學(xué)計(jì)劃針對(duì)中班幼兒的身體協(xié)調(diào)性和團(tuán)隊(duì)合作能力，在提高幼兒的球技水平的同時(shí)，也培養(yǎng)了幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和自信心，是一份相當(dāng)有參考性的教學(xué)計(jì)劃。

中班幼兒基礎(chǔ)籃球教學(xué)計(jì)劃【篇2】

中班幼兒基礎(chǔ)籃球教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)

1. 認(rèn)識(shí)和掌握基本的籃球技巧；

2. 激發(fā)幼兒的體育興趣和熱愛(ài)；

3. 培養(yǎng)幼兒的協(xié)作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)；

4. 培養(yǎng)幼兒的注意力、反應(yīng)能力和身體協(xié)調(diào)性。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 熱身運(yùn)動(dòng)：引導(dǎo)幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的跑步、跳躍、俯臥撐等基礎(chǔ)性體育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體能和心肺能力。

2. 基本技能訓(xùn)練：包括運(yùn)球、投籃、傳球等籃球基礎(chǔ)技巧的訓(xùn)練，幫助幼兒掌握基本的籃球技巧。

3. 單項(xiàng)技能練習(xí)：將運(yùn)球、投籃、傳球等單項(xiàng)技能進(jìn)行分解訓(xùn)練，使幼兒能夠逐步掌握籃球的各種技巧要領(lǐng)。

4. 綜合訓(xùn)練：綜合運(yùn)用多種籃球基礎(chǔ)技巧進(jìn)行綜合訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒的場(chǎng)上意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

三、教學(xué)方法

1. 游戲化教學(xué)法：通過(guò)有趣的游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)，激發(fā)幼兒的體育興趣和熱愛(ài)，提高幼兒的參與度。

2. 示范教學(xué)法：通過(guò)對(duì)籃球技巧的具體示范，使幼兒能夠更好地理解和掌握技能的要領(lǐng)。

3. 個(gè)性化教學(xué)法：根據(jù)每個(gè)幼兒的實(shí)際情況，進(jìn)行個(gè)性化的技能訓(xùn)練和反饋，幫助幼兒全面提升自己的籃球水平。

四、教學(xué)步驟

1. 熱身運(yùn)動(dòng)：根據(jù)幼兒的實(shí)際情況設(shè)計(jì)熱身運(yùn)動(dòng)，如簡(jiǎn)單的跑步、跳躍、俯臥撐等。

2. 技能訓(xùn)練：選擇運(yùn)球、投籃、傳球等基礎(chǔ)技能進(jìn)行訓(xùn)練，分別進(jìn)行獨(dú)立的練習(xí)。

3. 單項(xiàng)技能訓(xùn)練：將運(yùn)球、投籃、傳球等單項(xiàng)技能進(jìn)行分解訓(xùn)練，輔助幼兒逐步掌握技巧要領(lǐng)。

4. 綜合訓(xùn)練：將基礎(chǔ)技巧綜合運(yùn)用到場(chǎng)上，進(jìn)行多種籃球技巧的綜合訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒在場(chǎng)上的協(xié)作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

5. 結(jié)束活動(dòng)：進(jìn)行簡(jiǎn)單的拉伸運(yùn)動(dòng)和反饋，總結(jié)本次教學(xué)中幼兒的表現(xiàn)和反應(yīng)。

五、課堂評(píng)價(jià)

1. 打分評(píng)價(jià)：對(duì)幼兒在技能練習(xí)和場(chǎng)上表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)和打分，幫助幼兒對(duì)自己的籃球水平有一個(gè)更加直觀(guān)的認(rèn)識(shí)。

2. 互評(píng)評(píng)價(jià)：組織小組討論和互評(píng)活動(dòng)，幫助幼兒相互學(xué)習(xí)和交流，促進(jìn)幼兒的共同進(jìn)步。

六、教學(xué)難點(diǎn)

1. 運(yùn)球技能的練習(xí)和掌握；

2. 各項(xiàng)技能的綜合訓(xùn)練和場(chǎng)上表現(xiàn)。

七、教學(xué)重點(diǎn)

1. 幫助幼兒建立良好的籃球基礎(chǔ)知識(shí)和技能要領(lǐng)；

2. 培養(yǎng)幼兒的觀(guān)察能力和協(xié)作意識(shí)，提高幼兒的綜合應(yīng)變能力。

八、教學(xué)設(shè)備

籃球、籃球架、跑步環(huán)、俯臥撐墊、傳球袋等體育器材。

九、教學(xué)安排

1. 教學(xué)課時(shí)：

本教學(xué)計(jì)劃需要4周時(shí)間，每周2次，每次1小時(shí)，共計(jì)8節(jié)課。

2. 教學(xué)時(shí)間：

教學(xué)時(shí)間可以根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況進(jìn)行安排。建議安排在課余時(shí)間或周末進(jìn)行。

3. 人員安排：

教師、助教、體育場(chǎng)地管理員等人員可以根據(jù)需要進(jìn)行配備。

十、教學(xué)評(píng)估

在教學(xué)過(guò)程中，我們將對(duì)幼兒進(jìn)行綜合評(píng)估和反饋，包括對(duì)幼兒的技能掌握情況、參與度和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等方面進(jìn)行評(píng)估和反饋。通過(guò)評(píng)估檢查，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己存在的問(wèn)題，制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃，全面提升幼兒的籃球技能水平。同時(shí)，我們還將對(duì)教師和助教的教學(xué)表現(xiàn)和學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)進(jìn)行評(píng)估，并對(duì)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行總結(jié)和反思，不斷提升教學(xué)質(zhì)量和效果。

中班幼兒基礎(chǔ)籃球教學(xué)計(jì)劃【篇3】

中班幼兒基礎(chǔ)籃球教學(xué)計(jì)劃

引言：

籃球是一項(xiàng)非常受歡迎的運(yùn)動(dòng)，不僅能夠增強(qiáng)幼兒的體魄，還能夠促進(jìn)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)調(diào)能力。因此，本篇文章旨在設(shè)計(jì)中班幼兒基礎(chǔ)籃球教學(xué)計(jì)劃，幫助幼兒學(xué)習(xí)籃球相關(guān)知識(shí)技能，提高幼兒們的身體素質(zhì)，增強(qiáng)他們的自信心和集體榮譽(yù)感。

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、了解籃球基本規(guī)則和技能要求；

2、提高幼兒的協(xié)調(diào)能力和反應(yīng)能力；

3、培養(yǎng)幼兒的體育運(yùn)動(dòng)興趣和意識(shí)；

4、加強(qiáng)幼兒的體能素質(zhì)和身體力量；

5、培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1、籃球基本規(guī)則和技能要求

2、單人投籃、傳球和接球技能

3、跑步和走路的技巧

4、各種比賽形式的游戲練習(xí)等

三、授課方式：

1、通過(guò)講解籃球基本規(guī)則，讓幼兒認(rèn)識(shí)籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)；

2、通過(guò)示范和分步練習(xí)，使幼兒掌握投籃、傳球和接球技能；

3、通過(guò)組織各種形式的比賽游戲，培養(yǎng)幼兒的體育運(yùn)動(dòng)興趣和意識(shí)；

4、通過(guò)引導(dǎo)幼兒觀(guān)察和模仿，提高幼兒的協(xié)調(diào)能力和反應(yīng)能力；

5、通過(guò)恰當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)和夸獎(jiǎng)方式，增強(qiáng)幼兒的自信心和集體榮譽(yù)感。

四、教學(xué)方法：

1、講解法；

2、示范法；

3、分步實(shí)踐法；

4、游戲法；

5、師生互動(dòng)法；

6、情境法。

五、評(píng)估方式：

1、測(cè)驗(yàn)、測(cè)試；

2、觀(guān)察評(píng)估。

六、教學(xué)效果：

1、幼兒能夠了解籃球基本規(guī)則、掌握基本技能；

2、幼兒身體素質(zhì)得到提高，運(yùn)動(dòng)意識(shí)得到加強(qiáng)；

3、幼兒培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感；

4、幼兒得到了鍛煉和快樂(lè)體驗(yàn)，增強(qiáng)了自信心。

七、總結(jié)：

籃球是一項(xiàng)非常受歡迎的運(yùn)動(dòng)，通過(guò)本篇文章中班幼兒基礎(chǔ)籃球教學(xué)計(jì)劃的設(shè)計(jì)，可以幫助幼兒們學(xué)習(xí)籃球技能和規(guī)則，培養(yǎng)健康體育意識(shí)，提高體育運(yùn)動(dòng)興趣和激發(fā)協(xié)作精神。同時(shí)，加強(qiáng)幼兒的身體素質(zhì)，提高自信心和集體榮譽(yù)感，大力推進(jìn)了體育教育的發(fā)展。

中班幼兒基礎(chǔ)籃球教學(xué)計(jì)劃【篇4】

中班幼兒基礎(chǔ)籃球教學(xué)計(jì)劃

為切實(shí)提高幼兒身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力，萬(wàn)博彩票平臺(tái)推出了中班幼兒基礎(chǔ)籃球教學(xué)計(jì)劃。該計(jì)劃將通過(guò)多種形式的訓(xùn)練，讓幼兒掌握基本的籃球技術(shù)和運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)而提高幼兒運(yùn)動(dòng)能力和生活質(zhì)量。

一、教學(xué)目標(biāo)

1、激發(fā)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣和熱愛(ài)。

2、提高幼兒的體能水平和靈敏度，提高身體素質(zhì)。

3、掌握基本的籃球技術(shù)和規(guī)則，培養(yǎng)幼兒的運(yùn)動(dòng)能力和協(xié)調(diào)能力。

4、增強(qiáng)幼兒自信心，增強(qiáng)集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

二、教學(xué)內(nèi)容

1、基本動(dòng)作訓(xùn)練。如：彎腰、伸展、踢腿、拉筋、深呼吸等等。

2、籃球基本技術(shù)訓(xùn)練。如：扔球、接球、傳球、跳投等等。

3、籃球?qū)?zhàn)技巧訓(xùn)練。如：搶球、盯人、防守等等。

4、籃球規(guī)則和比賽訓(xùn)練。如：規(guī)則解說(shuō)、比賽實(shí)戰(zhàn)等等。

三、教學(xué)方法

1、生動(dòng)形象地演示訓(xùn)練動(dòng)作和技巧。

2、引導(dǎo)幼兒自由探索，自我發(fā)現(xiàn)和自我總結(jié)。

3、實(shí)際操作中糾正幼兒錯(cuò)誤和提高演練細(xì)節(jié)。

4、積極開(kāi)展集體對(duì)抗和小組比賽，增加趣味性和競(jìng)爭(zhēng)性。

四、教學(xué)重點(diǎn)

1、生動(dòng)形象地演示籃球訓(xùn)練動(dòng)作和技巧，引導(dǎo)幼兒自由探索，自我發(fā)現(xiàn)和自我總結(jié)。

2、重點(diǎn)訓(xùn)練幼兒的籃球基本技術(shù)和對(duì)戰(zhàn)技巧。

3、強(qiáng)調(diào)籃球規(guī)則和比賽訓(xùn)練，提高幼兒的趣味性和競(jìng)爭(zhēng)性。

五、教學(xué)難點(diǎn)

1、訓(xùn)練幼兒的反應(yīng)速度和協(xié)調(diào)性。

2、培養(yǎng)幼兒的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

六、考核方法

1、教學(xué)中開(kāi)展小組內(nèi)、小組間籃球比賽。

2、通過(guò)實(shí)驗(yàn)室表現(xiàn)和考試成績(jī)?cè)u(píng)定成績(jī)。

七、教學(xué)效果

通過(guò)該計(jì)劃的開(kāi)展，本園幼兒的身體素質(zhì)、靈敏度，運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力和自我處理問(wèn)題能力均有明顯提高。幼兒在參與訓(xùn)練過(guò)程中，體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣和挑戰(zhàn)性，增強(qiáng)了自信，提升了集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。同時(shí)，幼兒的適應(yīng)性和自我管理能力也得到了進(jìn)一步的提升。

八、總結(jié)

中班幼兒基礎(chǔ)籃球教學(xué)計(jì)劃針對(duì)幼兒的身體特點(diǎn)和心理需求，開(kāi)展了多種形式的訓(xùn)練，全面提升了幼兒的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力，切實(shí)起到了促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)的作用。同時(shí)，幼兒在訓(xùn)練過(guò)程中，增強(qiáng)了自信心，提高了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和集體意識(shí)?？傊撚?jì)劃的實(shí)施對(duì)幼兒的全面發(fā)展，都具有積極的推動(dòng)作用。

中班幼兒基礎(chǔ)籃球教學(xué)計(jì)劃【篇5】

中班幼兒基礎(chǔ)籃球教學(xué)計(jì)劃

籃球是一項(xiàng)需要運(yùn)動(dòng)員們協(xié)作、技巧和速度的運(yùn)動(dòng)。由于籃球要求高超的身體協(xié)調(diào)和反應(yīng)能力，因此在幼兒園教育中引入籃球教學(xué)是非常重要的。幼兒學(xué)習(xí)籃球，不僅能培養(yǎng)他們的身體素質(zhì)，還能鍛煉他們的思維能力以及培養(yǎng)他們的集體合作能力。在中班階段，我們將通過(guò)以下方案引導(dǎo)幼兒了解和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)籃球知識(shí)和技能。

教學(xué)目標(biāo)

1.認(rèn)識(shí)籃球運(yùn)動(dòng)和文化

2.了解籃球運(yùn)動(dòng)的各項(xiàng)技能和規(guī)則

3.掌握籃球運(yùn)動(dòng)的基本技能

一、認(rèn)識(shí)籃球運(yùn)動(dòng)和文化

籃球因其極高的競(jìng)技性和互動(dòng)性，是一項(xiàng)高度受歡迎的全球性運(yùn)動(dòng)。在初步的籃球教學(xué)中，我們需要樹(shù)立幼兒對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的積極態(tài)度，讓他們?cè)诹私饣@球運(yùn)動(dòng)中的歷史、文化和規(guī)則的同時(shí)把它看作是一項(xiàng)有趣、有益和健康的體育運(yùn)動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)和試玩，讓幼兒對(duì)籃球有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)。

二、了解籃球運(yùn)動(dòng)的各項(xiàng)技能和規(guī)則

籃球教學(xué)經(jīng)驗(yàn)表明，籃球技能的學(xué)習(xí)應(yīng)該是逐步的，而規(guī)則熟悉程度應(yīng)該是隨時(shí)隨地都在進(jìn)行的。在了解籃球運(yùn)動(dòng)中，需要先從簡(jiǎn)單的動(dòng)作入手，如持球、投籃、接球、運(yùn)球和擋拆等基本技能訓(xùn)練。對(duì)于規(guī)則熟悉程度的練習(xí)，我們可以通過(guò)游戲的形式來(lái)讓幼兒學(xué)習(xí)盛行籃球規(guī)則，如防守、犯規(guī)、進(jìn)攻、籃板等等。同時(shí)，孩子們還要學(xué)會(huì)如何與隊(duì)友和對(duì)手合作，如何理解裁判的判罰等。

三、掌握籃球運(yùn)動(dòng)的基本技能

市場(chǎng)上有很多種類(lèi)的球類(lèi)，而在學(xué)習(xí)籃球時(shí)，有一個(gè)選擇合適籃球的過(guò)程。一般來(lái)說(shuō)，我們可以為幼兒提供尺寸適當(dāng)、重量適中的籃球。以此為媒介，開(kāi)始為幼兒逐漸呈現(xiàn)籃球的各項(xiàng)技能。除了進(jìn)一步的了解籃球運(yùn)動(dòng)和基本規(guī)則外，我們還要教孩子們?nèi)绾伪３稚眢w平衡，如何進(jìn)行傳接球、運(yùn)球和投籃等基本籃球技能的動(dòng)作步驟。有了基本的掌握技能后，我們可以通過(guò)比賽和演練來(lái)對(duì)幼兒進(jìn)行測(cè)試和提示，以便孩子們能進(jìn)行進(jìn)一步的調(diào)整，完善運(yùn)動(dòng)技能。

以上是我們中班幼兒基礎(chǔ)籃球教學(xué)計(jì)劃，通過(guò)這一課程，孩子們將會(huì)學(xué)習(xí)到更多與籃球運(yùn)動(dòng)有關(guān)的知識(shí)。并且在籃球教學(xué)和比賽中，孩子們將會(huì)得到良好的鍛煉，增加體能，同時(shí)也能夠?qū)W習(xí)團(tuán)隊(duì)合作、自信心和精神力量等素質(zhì)。再次強(qiáng)調(diào)，技能的訓(xùn)練是一個(gè)持久的過(guò)程，需要耐心和堅(jiān)持，我們希望通過(guò)這樣的方式為孩子們提供更好的籃球教育和鍛煉機(jī)會(huì)。

中班幼兒基礎(chǔ)籃球教學(xué)計(jì)劃【篇6】

中班幼兒基礎(chǔ)籃球教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)

通過(guò)本次籃球教學(xué)，讓幼兒：

1. 了解籃球運(yùn)動(dòng);

2. 學(xué)習(xí)基礎(chǔ)運(yùn)球、投籃等技能；

3. 學(xué)會(huì)和隊(duì)友合作，互相支持，共同完成組合動(dòng)作；

4. 培養(yǎng)幼兒的身體協(xié)調(diào)能力、運(yùn)動(dòng)興趣和意志品質(zhì)；

5. 提高幼兒的口頭表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 球場(chǎng)基礎(chǔ)規(guī)則

教練向幼兒介紹球場(chǎng)基礎(chǔ)規(guī)則和基礎(chǔ)技能，說(shuō)明籃球比賽的基本游戲方式。

2. 籃球基本技能

教練依次介紹幼兒運(yùn)球、投籃、傳球、扣籃、盤(pán)帶、防守等各項(xiàng)基礎(chǔ)技能，并通過(guò)示范和實(shí)踐的方式讓幼兒逐步掌握這些技能。

3. 身體素質(zhì)訓(xùn)練

適量的體能訓(xùn)練有助于培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)能力和耐力，如柔韌性鍛煉、跑步和爬山鍛煉等。

4. 比賽訓(xùn)練

通過(guò)模擬比賽或?qū)褂?xùn)練，增強(qiáng)幼兒對(duì)籃球比賽規(guī)則、戰(zhàn)術(shù)等的理解，從而提高幼兒的實(shí)際應(yīng)用能力。

三、教學(xué)方法

1. 示范教學(xué)

教練將運(yùn)球、投籃等技能進(jìn)行示范，讓幼兒通過(guò)觀(guān)摩模仿的方式學(xué)習(xí)。

2. 親身實(shí)踐

幼兒通過(guò)適當(dāng)練習(xí)和實(shí)踐，逐步掌握籃球基礎(chǔ)技能，并在不斷練習(xí)中提高自己的技能和水平。

3. 分組對(duì)抗

通過(guò)分組對(duì)抗練習(xí)，讓幼兒體驗(yàn)真正的比賽氛圍，增強(qiáng)對(duì)籃球比賽規(guī)則和戰(zhàn)術(shù)的理解和運(yùn)用能力。

4. 激發(fā)興趣

在教學(xué)過(guò)程中，教練應(yīng)該注重調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，通過(guò)游戲化教學(xué)和小組活動(dòng)等方式激發(fā)幼兒的興趣，增加學(xué)習(xí)樂(lè)趣。

四、教學(xué)流程

1. 熱身運(yùn)動(dòng)。

熱身運(yùn)動(dòng)是每次籃球訓(xùn)練的重要組成部分。我們可以采用徒手操、跑步等方式進(jìn)行熱身。

2. 籃球基礎(chǔ)技能

教練根據(jù)幼兒的年齡和身體情況，分階段進(jìn)行籃球基本技能教學(xué)。

3. 練習(xí)和鞏固籃球技巧

通過(guò)半場(chǎng)模擬訓(xùn)練或?qū)褂?xùn)練，讓幼兒鞏固所學(xué)的技能。

4. 講解籃球戰(zhàn)術(shù)

教練向幼兒講解籃球比賽中常用的戰(zhàn)術(shù)，并幫助幼兒理解如何運(yùn)用戰(zhàn)術(shù)取得勝利。

5. 比賽和總結(jié)

根據(jù)幼兒的實(shí)際能力和學(xué)習(xí)進(jìn)展，組織籃球比賽，并在比賽結(jié)束后進(jìn)行全場(chǎng)總結(jié)。

五、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

1. 教學(xué)重點(diǎn)：讓幼兒掌握基本的運(yùn)球、傳球和投籃技能，培養(yǎng)幼兒的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

2. 教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)幼兒的要求比較高，需要教練耐心指導(dǎo)并反復(fù)訓(xùn)練，使幼兒能夠真正掌握籃球技能。

六、教材和教具

1. 籃球教材

可以選擇適合幼兒學(xué)習(xí)的籃球教材，如《幼兒籃球知識(shí)講解》、《籃球基礎(chǔ)技能教程》等。

2. 籃球教具

例如小型籃球架、籃球、運(yùn)動(dòng)服裝、訓(xùn)練短褲、運(yùn)動(dòng)鞋等。

七、教師職責(zé)

1. 對(duì)幼兒身體狀況進(jìn)行評(píng)估和安排訓(xùn)練計(jì)劃。

2. 按照教學(xué)流程開(kāi)展籃球教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的基本技能和意志品質(zhì)。

3. 建立良好的教學(xué)氛圍，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

4. 根據(jù)幼兒實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整，幫助幼兒盡快達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

八、教學(xué)效果檢測(cè)

對(duì)于中班幼兒的籃球教育，我們可以通過(guò)以下方式進(jìn)行效果檢測(cè)：

1. 觀(guān)察幼兒的運(yùn)動(dòng)技能和動(dòng)作表現(xiàn)。

2. 現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試幼兒籃球技能水平。

3. 現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)察和訓(xùn)練記錄。

4. 教師與家長(zhǎng)的交流和反饋。

五、教學(xué)安全

注意以下幾個(gè)方面的安全問(wèn)題：

1. 給孩子選擇合適的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，確保孩子的安全；

2. 嚴(yán)格遵守籃球比賽規(guī)則，避免幼兒發(fā)生事故；

3. 多次強(qiáng)調(diào)安全意識(shí)，例如使用防護(hù)工具等。

總之，通過(guò)本次籃球教學(xué)，中班幼兒將學(xué)習(xí)并掌握籃球基礎(chǔ)技能和相關(guān)知識(shí)，進(jìn)一步提高運(yùn)動(dòng)技能和身體素質(zhì)，增強(qiáng)幼兒的自信和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，培養(yǎng)幼兒的品質(zhì)和態(tài)度，同時(shí)也為幼兒日后的健康成長(zhǎng)奠定了基礎(chǔ)。

中班幼兒基礎(chǔ)籃球教學(xué)計(jì)劃【篇7】

中班幼兒基礎(chǔ)籃球教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)

1.了解籃球比賽的規(guī)則和籃球場(chǎng)地的元素。

2.幫助幼兒掌握傳球和接球的技巧。

3.培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神和身體素質(zhì)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.籃球比賽的規(guī)則和籃球場(chǎng)地的元素

2.傳球和接球的技巧

3.團(tuán)隊(duì)合作和身體素質(zhì)的培養(yǎng)

三、教學(xué)步驟

1.籃球比賽的規(guī)則和籃球場(chǎng)地的元素

教學(xué)目標(biāo)：了解籃球比賽的規(guī)則和籃球場(chǎng)地的元素。

教學(xué)過(guò)程：

（1）引入：用圖片或?qū)嵨镒寣W(xué)生了解籃球場(chǎng)地的元素。

（2）授課：通過(guò)演示和口頭講解的方式讓幼兒了解籃球比賽的規(guī)則和籃球場(chǎng)地的元素。

（3）鞏固：通過(guò)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，讓幼兒回答籃球比賽的規(guī)則和籃球場(chǎng)地的元素。

2.傳球和接球的技巧

教學(xué)目標(biāo)：幫助幼兒掌握傳球和接球的技巧。

教學(xué)過(guò)程：

（1）引入：老師演示傳球和接球的技巧。

（2）授課：通過(guò)演示和口頭講解的方式讓幼兒了解傳球和接球的技巧。

（3）鞏固：通過(guò)游戲的方式讓幼兒鍛煉傳球和接球的技巧。

3.團(tuán)隊(duì)合作和身體素質(zhì)的培養(yǎng)

教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神和身體素質(zhì)。

教學(xué)過(guò)程：

（1）引入：用圖片或?qū)嵨镒寣W(xué)生了解團(tuán)隊(duì)合作和身體素質(zhì)的重要性。

（2）授課：通過(guò)演示和口頭講解的方式讓幼兒了解團(tuán)隊(duì)合作和身體素質(zhì)的培養(yǎng)。

（3）鞏固：通過(guò)游戲和體育鍛煉的方式讓幼兒鍛煉團(tuán)隊(duì)合作和身體素質(zhì)。

四、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)情況，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容。

2.通過(guò)講解和問(wèn)答方式，檢驗(yàn)幼兒掌握程度。

3.通過(guò)積分和競(jìng)賽等方式，激發(fā)幼兒的參與熱情。

五、教學(xué)效果

本教學(xué)計(jì)劃以教育為中心，注重幼兒團(tuán)隊(duì)合作和身體素質(zhì)的培養(yǎng)。在教學(xué)方面引入多種方式，如口頭講解、演示、問(wèn)題、游戲和體育鍛煉等。注重與幼兒保持溝通和互動(dòng)的關(guān)系，讓教育成為一種有趣的體驗(yàn)。

中班幼兒基礎(chǔ)籃球教學(xué)計(jì)劃【篇8】

中班幼兒基礎(chǔ)籃球教學(xué)計(jì)劃

籃球是一項(xiàng)健康、充滿(mǎn)活力的運(yùn)動(dòng)，具有全身性的鍛煉效果，同時(shí)也有益于幼兒的身體和智力發(fā)展。本篇文章將詳細(xì)介紹中班幼兒基礎(chǔ)籃球教學(xué)計(jì)劃，旨在為家長(zhǎng)和教師提供一個(gè)有效的籃球教學(xué)方案。

1. 籃球教學(xué)目標(biāo)

本篇教學(xué)計(jì)劃的教學(xué)目標(biāo)包括：

1）培養(yǎng)幼兒的認(rèn)知能力和基本技能，如動(dòng)作協(xié)調(diào)、眼手協(xié)調(diào)、運(yùn)球、投籃、傳球等；

2）培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和競(jìng)技意識(shí)；

3）增強(qiáng)幼兒的體魄和體質(zhì)，提高幼兒的體質(zhì)健康水平。

2. 教學(xué)內(nèi)容

本篇教學(xué)計(jì)劃的教學(xué)內(nèi)容如下：

1）籃球基本動(dòng)作訓(xùn)練：包括停車(chē)、起跳、下蹲等。讓幼兒逐漸掌握基本動(dòng)作，增強(qiáng)運(yùn)球和投籃時(shí)的穩(wěn)定性，提高運(yùn)球和投籃的準(zhǔn)確度。

2）運(yùn)球基礎(chǔ)：從單手運(yùn)球開(kāi)始，到雙手交替運(yùn)球，再到進(jìn)行停車(chē)、轉(zhuǎn)身等綜合練習(xí)。讓幼兒能夠逐漸掌握運(yùn)球的基本技能。

3）投籃基礎(chǔ)：從簡(jiǎn)單的投籃練習(xí)開(kāi)始，到提高投籃難度，如三分球、鉤球等。讓幼兒能夠逐漸掌握投籃的基本技能。

4）傳球基礎(chǔ)：從直線(xiàn)傳球開(kāi)始，到球員之間橫向、縱向的傳球，再到傳球與接球的動(dòng)作配合。讓幼兒能夠逐漸掌握傳球的基本技能。

5）共同訓(xùn)練：通過(guò)隊(duì)員之間的合作和配合，讓幼兒們逐漸掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)精神和競(jìng)技意識(shí)。

3. 教學(xué)方法

本篇教學(xué)計(jì)劃采用多種教學(xué)方法，包括以下幾種：

1）示范教學(xué)法：教練員會(huì)進(jìn)行示范，并逐步指導(dǎo)幼兒進(jìn)行操作，讓幼兒掌握基本技能。

2）游戲教學(xué)法：幼兒通過(guò)參加籃球比賽和游戲，加強(qiáng)對(duì)技能的理解。

3）提問(wèn)式教學(xué)法：教練員會(huì)通過(guò)問(wèn)題的提出，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行思考和學(xué)習(xí)，從而加深對(duì)技能的理解。

4. 教學(xué)時(shí)長(zhǎng)

本篇教學(xué)計(jì)劃將分為4個(gè)階段，每個(gè)階段持續(xù)4周，每周2次教學(xué)，每次1小時(shí)，共48小時(shí)。其中包括體能訓(xùn)練、籃球基礎(chǔ)技巧，以及團(tuán)隊(duì)合作等方面的訓(xùn)練。

5. 教學(xué)成效評(píng)估

本篇教學(xué)計(jì)劃將通過(guò)測(cè)試、表現(xiàn)和成長(zhǎng)情況等多個(gè)方面進(jìn)行評(píng)估，以確保幼兒在體能和技能方面的提升，并逐漸培養(yǎng)其積極、樂(lè)觀(guān)向上的競(jìng)技意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。

總之，本篇教學(xué)計(jì)劃旨在通過(guò)籃球訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒的身體和智力發(fā)展，提高幼兒的體魄和體質(zhì)水平，同時(shí)也加強(qiáng)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和競(jìng)技意識(shí)。教師和家長(zhǎng)可以根據(jù)該計(jì)劃，逐步引導(dǎo)幼兒進(jìn)行籃球訓(xùn)練，讓他們收獲健康和快樂(lè)。