英語培訓(xùn)總結(jié)

最新英語培訓(xùn)總結(jié)范本。

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英語培訓(xùn)總結(jié)(篇1)

轉(zhuǎn)眼之間，為期三十八天的培訓(xùn)已接近尾聲了，回想這極不平凡的三十多個(gè)日子，充滿了不舍。腦海中還不時(shí)地涌現(xiàn)出專家們娓娓道來的講課聲和同學(xué)們共同學(xué)習(xí)的身影。當(dāng)我從各位專家們的精彩課堂中走出來時(shí)，再回顧過去的教學(xué)之路，不由得想起老師們調(diào)侃似的語言：“咱大多數(shù)中國老師都是在認(rèn)認(rèn)真真、老老實(shí)實(shí)地做壞事?！备鎰e這三十八的學(xué)習(xí)后，我將再次走上我的教學(xué)崗位，為使自己能將本次學(xué)習(xí)中的收獲更好地運(yùn)用于教學(xué)，服務(wù)于學(xué)生，服務(wù)于社會(huì)，特將本次培訓(xùn)作如下梳理：

一、培訓(xùn)期間的收獲

在這三十八天的培訓(xùn)中，我收獲頗多，這些都是在我以前的教學(xué)工作中所忽略的。感觸最深的首先是作為一名小學(xué)英語老師得對課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行深入、細(xì)致的剖析，使自己在教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)中有模可依，

不偏離正常軌道甚至是背道而弛。其次，在我們的課堂應(yīng)多一些人文的東西，如對中西方文化的學(xué)習(xí)與尊重，學(xué)生英語興趣的培養(yǎng)，教師要做一幸福的教學(xué)工作者并用自己的情感感染學(xué)生，使之熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)。再次是教學(xué)方法如何做到多樣化以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，楊曉鈺老師、黃宇老師、黃學(xué)軍老師、韋靜老師分別就故事教學(xué)、詞匯教學(xué)和閱讀教學(xué)等方面的內(nèi)容對我們進(jìn)行了培訓(xùn)，通過他們的講解使我明白教無定法，貴在得法。做為一名教師，要想使自己的課堂教學(xué)成為備受學(xué)生喜歡的活動(dòng)，首先就得從教學(xué)形式上多下功夫，使學(xué)生樂于學(xué)習(xí)。最后，英語教師需得練就一口流利的英語，成為學(xué)生的榜樣。還記得第一節(jié)語言素質(zhì)提升課時(shí)，王惠靜老師那一口流利的英語深入每一個(gè)學(xué)員的心靈。在后來的時(shí)間里，她將口語中的知識(shí)要點(diǎn)系統(tǒng)化地傳授給了我們，使我們在今后的個(gè)人學(xué)習(xí)中，少了許多茫然。

二、今后努力的方向

本次培訓(xùn)將作為我人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我一定將本次培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)用于教學(xué)，在未來的日子里，我將這樣努力朝以下幾方面爭做一名優(yōu)秀的英語教師：

（一）轉(zhuǎn)變思想，做一名與時(shí)俱進(jìn)的教育工作者。

專家們的課堂，無不折射出一個(gè)道理：作為一名成功的老師，首先就得做一名研究型的教師。反觀我的教學(xué)，似乎都是一個(gè)固定的模式，從來不會(huì)去思考這個(gè)教學(xué)內(nèi)容是否還有其它更為科學(xué)有效的方法，完成這個(gè)教學(xué)活動(dòng)的形式是不是只有這一個(gè)，我的教學(xué)是不是真正深入學(xué)生的心靈，是否是他們所需要的教育?長期以來，課堂也就變得一成不變，毫無活力可言。

在以后的教學(xué)中，我一定會(huì)改變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，以本次培訓(xùn)中的一線教師呂文麗、陳遠(yuǎn)、劉成倫等為學(xué)習(xí)的榜樣，努力將專家們所傳授的先進(jìn)的教學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。總結(jié)出更為先進(jìn)的教學(xué)方法，同時(shí)注重各家教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，同時(shí)在實(shí)踐過程中多動(dòng)腦，力求創(chuàng)新，使自己做一名適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的教師。

（二）樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，使自己的知識(shí)之泉細(xì)水長流，永不枯竭。

社會(huì)是不斷發(fā)展進(jìn)步的，因此知識(shí)也是在不斷演變更新的。專家們在課堂中一再向我們強(qiáng)調(diào)：過去我們做教師的要想給予學(xué)生一滴水，自己必須得有一碗水，而現(xiàn)在我們僅有一碗水的話，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠了？這一碗水會(huì)蒸發(fā)、會(huì)用完、而且還不是新鮮的，有可能根本就滿足不了學(xué)生的品味。所以我們只有尋找到一條源源不斷的水源，才有可能使自己更好地滿足學(xué)生的需要。在未來的日子里，我一定會(huì)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，做一名終身學(xué)習(xí)的教育工作者。

總之，我感激學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我有幸目睹專家們的風(fēng)采，能在專家的引領(lǐng)下反思自己的教育教學(xué)工作并作好深層的自我剖析與自我反思。我將以本次國培為契機(jī)，轉(zhuǎn)變觀念，為做一名讓學(xué)生喜愛，家長放心，社會(huì)滿意的好老師而努力。

英語培訓(xùn)總結(jié)(篇2)

活潑的課堂氛圍。通過這次學(xué)習(xí)，我深刻地體會(huì)到：

一、英語教學(xué)中的“教什么”和“如何教”。

此次培訓(xùn)給我們的英語教學(xué)提供了有效地指導(dǎo)與建議，不但明確了“教什么”，更詳盡而深入地指導(dǎo)我們“如何教”。掌握了正確的理念，拓寬了思維，使我們在今后的教育教學(xué)中有據(jù)可依，有例可參，在頭腦中逐漸完善并建立起更為清晰的教學(xué)思路。

二、注重學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)習(xí)能力的提高。

基礎(chǔ)學(xué)習(xí)能力是學(xué)生適應(yīng)未來社會(huì)的前提，是開展終身學(xué)習(xí)、促進(jìn)自我完善與發(fā)展的基礎(chǔ)，注重基礎(chǔ)的奠定和拓展，也是小學(xué)生學(xué)習(xí)第二門語言的基礎(chǔ)。

三、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。

通過此次培訓(xùn)我認(rèn)識(shí)到在英語閱讀教學(xué)中，學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)極為重要，它是培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力的關(guān)鍵所在。關(guān)于閱讀策略的培養(yǎng)，老師具體地從四個(gè)方面對教學(xué)提出了明確要求：培養(yǎng)學(xué)生默讀的習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)意群認(rèn)讀的習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)生做標(biāo)記的習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)生猜詞的習(xí)慣。從培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣入手，不斷探索，相信終能幫助學(xué)生在閱讀學(xué)習(xí)過程中形成有效的閱讀策略，從而提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)能力。收獲太多了，感悟太深了。我的心里越來越充實(shí)了，越來越踏實(shí)了，以后的教學(xué)也越來越有方向了：

首先，繼續(xù)充實(shí)我的教育理念。充分理解英語，了解不同階段學(xué)生在語音；詞匯；閱讀及聽說認(rèn)讀等方面所要達(dá)到的不同目標(biāo)，然后才能正確指導(dǎo)我的教學(xué)。

第二，練好扎實(shí)的基本功：工整，規(guī)范的英語書寫；準(zhǔn)確，流利的教學(xué)語言；學(xué)習(xí)簡筆畫，提高自己的教學(xué)技能；堅(jiān)持自制教具，豐富自己的教學(xué)手段；不斷更新多媒體知識(shí)，緊跟教育發(fā)展。

此次培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但給我所帶來的影響確是終身的，我在以后的教學(xué)中會(huì)將所學(xué)到的知識(shí)學(xué)以致用，充分的用在教育教學(xué)中；不斷提升自己的德育修養(yǎng)，用自己的人格魅力，去熏陶感染自己的學(xué)生，提高自身的凝聚力，努力為略陽的教育事業(yè)獻(xiàn)自己的一份力量。

英語培訓(xùn)總結(jié)(篇3)

一、指導(dǎo)思想

海南師范大學(xué)外語系以服務(wù)少數(shù)民族和貧困地區(qū)為宗旨，在當(dāng)?shù)亟逃值慕y(tǒng)一部署與安排下，重組我系英語學(xué)科教師教育資源與中學(xué)英語教學(xué)實(shí)踐資源，與瓊中縣基地學(xué)校共同建立起為期一年的周末流動(dòng)師資培訓(xùn)學(xué)院，計(jì)劃在瓊中縣培養(yǎng)10-12名研究型初中英語骨干教師，幫助他們更有效地更新教育教學(xué)理念和專業(yè)知識(shí)，提高學(xué)科教育理論修養(yǎng)和教學(xué)研究能力，并以他們?yōu)榉N子隊(duì)員，推動(dòng)教師所在學(xué)校的“校本教師培訓(xùn)”與反思性實(shí)踐活動(dòng)的開展，促進(jìn)瓊中縣初中英語教師隊(duì)伍的專業(yè)化進(jìn)程，實(shí)現(xiàn)瓊中縣英語學(xué)科課程改革和海師大外語系英語學(xué)科教學(xué)研究的雙贏目標(biāo)。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

研究型骨干教師應(yīng)該具有較強(qiáng)的英語學(xué)科教學(xué)能力和愿意對英語教學(xué)進(jìn)行反思性實(shí)踐研究的積極態(tài)度與基本技能，包括：

具體過程、結(jié)果和存在的教學(xué)問題;

記錄、反思和講述自己的教學(xué)決策思路);

分析和診斷，并能夠處理自己的教學(xué)問題;

學(xué)會(huì)對教學(xué)進(jìn)行比較與歸納;

學(xué)習(xí)、教學(xué)等相關(guān)的外語教學(xué)理論對教師教學(xué)行為背后的原因進(jìn)行推理和解釋;

6、習(xí)慣于與其他同伴教師進(jìn)行反思性交流與合作;

7、對自己的教學(xué)問題或某種課堂現(xiàn)象能夠采用正確方式進(jìn)行調(diào)查;

8、能夠?qū)ψ约旱恼{(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行處理和對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行討論，并能將自己的調(diào)查過程與結(jié)論撰寫成行動(dòng)研究報(bào)告。

三、培訓(xùn)內(nèi)容

海師大周末流動(dòng)師資培訓(xùn)學(xué)院英語學(xué)科從06年12月開始至07年12月結(jié)束，在瓊中縣進(jìn)行為期兩個(gè)學(xué)期的周末培訓(xùn)活動(dòng)。

本培訓(xùn)著眼于提高教師個(gè)人對外語“教”與“學(xué)”的個(gè)人理解，發(fā)展教師自身的專業(yè)發(fā)展意

識(shí)與對個(gè)人教學(xué)行為與思維過程進(jìn)行研究的意識(shí)。為此，教師將以所在學(xué)校教研小組為單位學(xué)會(huì)開展經(jīng)常性的教學(xué)反思與交流活動(dòng)，以提高其自我專業(yè)發(fā)展的技術(shù)和能力，特別是進(jìn)行教學(xué)行動(dòng)研究所需要的各種方法、手段與技巧，并通過這種互助性的(peer-support)小組研究活動(dòng)，在交互性的學(xué)習(xí)與研究中學(xué)會(huì)總結(jié)和擴(kuò)展自己的教學(xué)實(shí)踐知識(shí)，為教師專業(yè)的終生發(fā)展打好堅(jiān)實(shí)的基矗

第一學(xué)期(06-12-16至07-7-21)集中培訓(xùn)_個(gè)周末，培訓(xùn)內(nèi)容主要為(1)英語學(xué)科教學(xué)知識(shí)與技能的學(xué)習(xí)與交流;(2)英語課堂教學(xué)的分析與評估;(3)英語教學(xué)反思與交流等三部分，包括訓(xùn)練營學(xué)科教學(xué)知識(shí)與技能學(xué)習(xí)4×_學(xué)時(shí)，案例分析為主的課堂教學(xué)研究4×_學(xué)時(shí)，校本互助型教學(xué)反思與研究，并輔之以網(wǎng)絡(luò)上的教學(xué)研究指導(dǎo)共7個(gè)月，每周一次，約2×28學(xué)時(shí)，共計(jì)168學(xué)時(shí)(詳見上學(xué)期培訓(xùn)安排)。

第二學(xué)期(07-8-1至07-12-15)集中培訓(xùn)5個(gè)周末，培訓(xùn)內(nèi)容主要為(1)英語教學(xué)基本理論的應(yīng)用;(2)英語教學(xué)的研究方法;(3)英語教師的行動(dòng)研究等三部分，包括訓(xùn)練營的英語教學(xué)理論講座與教學(xué)研究方法講座共4×5學(xué)時(shí)，行動(dòng)研究案例分析4×5學(xué)時(shí)，通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行的教學(xué)研究指導(dǎo)5個(gè)月，每周一次，約2×20學(xué)時(shí)，共計(jì)80學(xué)時(shí)。

英語培訓(xùn)總結(jié)(篇4)

山東省20xx年普通高中教師新課程遠(yuǎn)程培訓(xùn)已經(jīng)落下了帷幕。今年的網(wǎng)上遠(yuǎn)程培訓(xùn)從7月13日開始，截止到7月24日，歷時(shí)12天。此次培訓(xùn)規(guī)模更大，參與人數(shù)更廣泛。學(xué)員們積極對待這次培訓(xùn)，熱情高漲，提交的作業(yè)數(shù)量更多，質(zhì)量也更高，這充分體現(xiàn)了教師們更加重視對自己的培訓(xùn)，更急于提高自身素質(zhì)。對在推行新課改的過程中，教師們處于教學(xué)一線，理論與實(shí)踐相結(jié)合，體會(huì)更深，更加有話可說了。培訓(xùn)后的自然也收獲了很多?，F(xiàn)將英語組培訓(xùn)情況作一小結(jié)。

一.培訓(xùn)情況。

英語組從高一到高三全體教師都參與了在線培訓(xùn)。培訓(xùn)第一天，學(xué)校所有參與培訓(xùn)的教師集體收看了教育廳幾位領(lǐng)導(dǎo)講話的視頻，對本次遠(yuǎn)程培訓(xùn)作了思想上的動(dòng)員，并解讀了關(guān)于新課改的幾點(diǎn)做法。老師們認(rèn)真收看，從思想及心理上都做好了準(zhǔn)備。

從第二天開始，以教研組為單位分地點(diǎn)進(jìn)行單獨(dú)學(xué)科培訓(xùn)。在培訓(xùn)期間，老師們每天8：00以前到校，然后上網(wǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)，預(yù)覽與專題相關(guān)的材料，再到指定教室統(tǒng)一收看省遠(yuǎn)程教育中心提供的高中英語優(yōu)質(zhì)課課堂實(shí)錄的視頻，并同時(shí)認(rèn)真做好筆記。9：30收看完視頻后，回到辦公室討論當(dāng)天專題的作業(yè)內(nèi)容及要求，然后開始著手寫作業(yè)與自己的心得體會(huì)和反思。下午1：30開始繼續(xù)完善作業(yè)與反思。學(xué)員們甚至還利用晚上時(shí)間上網(wǎng)瀏覽閱讀其它同仁的作業(yè)與各班簡報(bào)、評論、博客等等，基本上每天都能保證6-8小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間。充足的學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)間保障了學(xué)員們更加緊密地接觸新課程培訓(xùn)，更加充分的進(jìn)行反思與感悟。

各位教授講授的各個(gè)專題還附帶一些相關(guān)的理論知識(shí)和文本資料，因此我們在寫作業(yè)之前，都先進(jìn)行閱讀，先對此專題的內(nèi)容、要求有了一個(gè)大概的了解，便于我們更好的完成作業(yè)及進(jìn)行教學(xué)反思。同事們的辦公桌上不知不覺地多了幾本教學(xué)參考書，還有與新課改相關(guān)的培訓(xùn)資料，以便需要時(shí)及時(shí)的進(jìn)行查閱。老師們在積極的查閱各種資料的同時(shí)，正是在進(jìn)行自我培訓(xùn)學(xué)習(xí)呢。

在培訓(xùn)學(xué)習(xí)的過程中，老師們完成專題的作業(yè)后，都花很多的時(shí)間去閱讀同組老師的作業(yè)，發(fā)表自己的評論。老師們閱讀別人的文章，能汲取更多與自己不同的觀點(diǎn)與理念，“博采眾長，為我所用”，就像蜜蜂采蜜一樣，凝結(jié)集體的智慧，使自己的理念與意識(shí)更上一層樓，以此來提高自己的教學(xué)能力。

在觀看視頻的過程中，老師們認(rèn)真地收看，時(shí)不時(shí)地低頭作筆記，遇到專家們說到精彩的地方或是需要學(xué)習(xí)的地方，我們還將視頻暫停，仔細(xì)地做好筆記后，再繼續(xù)收看。青島的夏季潮濕悶熱，但老師們似乎全然忘記了天氣的炎熱，仍積極準(zhǔn)時(shí)地參與培訓(xùn)。尤其是在在線交流的平臺(tái)中，老師們互相提醒交流時(shí)間（有一次在線交流是在晚上），然后紛紛暢所欲言，討論了新課改中需要重視及遇到的一些問題。每一次的交流，老師們在某種程度上能“取他人長，補(bǔ)自己短”。

二.收獲與反思。

《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》所規(guī)定的高中英語課程的性質(zhì)，方向，總體教學(xué)目標(biāo)，題材內(nèi)容等方面的精神，在專家們的講座以及專家的優(yōu)秀課視頻中，都不成程度的有所體現(xiàn)，使我們不僅從理論的高度上理解新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，更得以從教學(xué)實(shí)踐中真正體會(huì)其含義。理論與實(shí)踐相結(jié)合，這正是一線老師所期待的培訓(xùn)學(xué)習(xí)方式，而不是單純?yōu)榱死碚摱M(jìn)行理論學(xué)習(xí)。新課改下，課堂不再是老師的“一言堂”，而是學(xué)生們發(fā)揮主動(dòng)性，各抒己見的平臺(tái)。學(xué)生是課堂活動(dòng)的主體，老師只是課堂活動(dòng)的組織者與指導(dǎo)者。新課改下，學(xué)生們有了更多參與課堂活動(dòng)的機(jī)會(huì)，有了更多的發(fā)言權(quán)。這就會(huì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性與主動(dòng)性，使他們以更高的熱情投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。

通過觀看專家視頻的優(yōu)秀課例，老師們更好的了解了新課改下課堂教學(xué)的實(shí)踐方法，為我們以后的教學(xué)指明了方向，老師們有了更明確的思路和想法，這對以后的教學(xué)有著很深的指導(dǎo)意義，便于老師們更好地把握教學(xué)中的各個(gè)環(huán)節(jié)，增強(qiáng)駕馭課堂指導(dǎo)學(xué)生的能力，從而同時(shí)也能夠重新認(rèn)真地反省與審視自己的教學(xué)，找出不足，再進(jìn)一步的改進(jìn)。

初中學(xué)生剛剛步入高中，面臨的一切都是新的，怎樣使他們更順利地適應(yīng)高中的課程，更好地融入高中生活，是所有高一教師面臨的第一個(gè)熱點(diǎn)問題。而這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，專家們設(shè)置的專題一就是要求老師們就初高中銜接的問題發(fā)表意見?？梢妼＜覀冋嬲肜蠋焸兯?，急老師們所急，把教師們的需要放在第一位。老師們就初高中銜接問題的可謂是“仁者見仁，智者見智”，積極踴躍的發(fā)言討論也體現(xiàn)了老師們對這個(gè)問題有所感悟，有所創(chuàng)新。

有的老師談到初高中銜接學(xué)生們首先要從思想上有所認(rèn)識(shí)，心理上有所準(zhǔn)備。面對高中英語的大詞匯量高密度性，要教給學(xué)生適應(yīng)新課程改革的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)思路，而不能僅僅囿于初中時(shí)背背寫寫的學(xué)習(xí)方法。高中英語學(xué)習(xí)重在閱讀理解，培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫綜合能力，努力使學(xué)生獲得適應(yīng)學(xué)習(xí)化社會(huì)所需的英語基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，并了解文化差異，發(fā)展健全人格，培養(yǎng)合作精神和社會(huì)公德精神。新課改下應(yīng)強(qiáng)調(diào)對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生通過體驗(yàn)，實(shí)踐，討論，合作，探究等方式逐步形成自主學(xué)習(xí)能力。

暑期培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但我們的學(xué)習(xí)還應(yīng)繼續(xù)，而不能僅僅止于以前的收獲?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，讓我們帶著滿滿的感悟與反思，更加熱情地投入教學(xué)工作中，讓我們共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，為我們的教育事業(yè)盡一份綿薄之力。

英語培訓(xùn)總結(jié)(篇5)

20xx年9月至10月，我參加了“國培計(jì)劃—縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)者遠(yuǎn)程培訓(xùn)”。按培訓(xùn)要求我完成了《教師專業(yè)成長》《國培計(jì)劃培訓(xùn)方案解讀及教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)的組織與管理》《在參與中學(xué)習(xí)和行動(dòng)——教師培訓(xùn)發(fā)展的新取向》《技術(shù)支持的教師專業(yè)發(fā)展》《教師心理健康與維護(hù)》《網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)如何才能真正發(fā)生——遠(yuǎn)程培訓(xùn)平臺(tái)使用解讀》，以及選修課程《現(xiàn)代師德修養(yǎng)》《怎樣做一名優(yōu)秀的班主任》等課程的視頻在線學(xué)習(xí)，圓滿完成了各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)。做為一個(gè)培訓(xùn)者，完全掌握了整個(gè)培訓(xùn)流程及平臺(tái)操作方法。

非常感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給我提供了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我有機(jī)會(huì)聆聽專家教授的講座，讓我有機(jī)會(huì)與各位同仁交流學(xué)習(xí)，讓我有機(jī)會(huì)繼續(xù)充實(shí)和完善自己的業(yè)務(wù)能力和培訓(xùn)水平。

新課程改革，需要培訓(xùn)者的創(chuàng)新與探索，更需要培訓(xùn)者扎實(shí)的理論水平和專業(yè)技術(shù)能力，這次國培培訓(xùn)者培訓(xùn)滿足了廣大培訓(xùn)者的需求。專家講座，從理論到教學(xué)實(shí)例入手，培訓(xùn)者的成功案例講析和引薦，給了我很多的啟示。通過這次培訓(xùn)，又一次更新了我的培訓(xùn)理念，對我以后的培訓(xùn)工作有很大的指導(dǎo)意義?？偨Y(jié)如下培訓(xùn)體會(huì)與大家共享。

一、 新課程改革必須更新培訓(xùn)者的觀念。

縣級(jí)教師進(jìn)修校的培訓(xùn)者是新課程改革的執(zhí)行者，是基層學(xué)校教師的引領(lǐng)者、促進(jìn)者、組織者、指導(dǎo)者，整個(gè)教學(xué)過程不再是以培訓(xùn)者為中心，而是“以基層教師為中心”。這樣就能更好地激發(fā)教師們的學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，更有利于他們的教育教學(xué)活動(dòng)的開展。

二、培訓(xùn)者要主動(dòng)轉(zhuǎn)換角色，改變教學(xué)行為，適應(yīng)新課程改革的要求。

面對新課程改革，培訓(xùn)者首先要主動(dòng)轉(zhuǎn)變角色，確認(rèn)自己在教師培訓(xùn)中的身份和地位，培訓(xùn)者是課堂教學(xué)中基層教師學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者、參與者、引領(lǐng)者。新課程要求培訓(xùn)者由傳統(tǒng)的知識(shí)傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)員學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者。培訓(xùn)者作為學(xué)員學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者就是為學(xué)生提供合作交流的空間與時(shí)間，讓學(xué)員在教學(xué)中，自主學(xué)習(xí)、同桌交流、小組合作、組組交流、全班交流等進(jìn)行各種參與式培訓(xùn)。培訓(xùn)者通過參與學(xué)員的觀察、感知、參與、傾聽、交流等學(xué)習(xí)活動(dòng)參與、引領(lǐng)學(xué)員在學(xué)習(xí)過程中提高自己的專業(yè)技術(shù)水平和理論水平。

三、培訓(xùn)者要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的培訓(xùn)觀念，設(shè)計(jì)適合基層學(xué)校教師特點(diǎn)的培訓(xùn)方式。[勵(lì)志的句子 www.DJZ525.COM]

對基層學(xué)校教師培訓(xùn)方式的變革是本次國培的重要內(nèi)容。國培倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究、勤于動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決國培培訓(xùn)總結(jié)

問題的能力以及交流與合作能力。在教學(xué)過程中，我們要注重發(fā)揮學(xué)生的主體性和主動(dòng)性，變傳統(tǒng)的被動(dòng)接受為主體參與。所以，我們在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，要注重設(shè)計(jì)，注重方法，注重課堂實(shí)效，從而實(shí)現(xiàn)“知識(shí)為基礎(chǔ)目標(biāo)，過程方法為核心目標(biāo)，技能、情感、思維和價(jià)值觀為最終目標(biāo)”的三維整合，提升整個(gè)課堂的教學(xué)效果。

四、更新知識(shí)，提高專業(yè)技術(shù)水平和理論水平。

現(xiàn)代教育改革發(fā)展對培訓(xùn)者提出了新的挑戰(zhàn)。我們必須不斷更新自己原有的知識(shí)結(jié)構(gòu)，同時(shí)不斷提升自己的理論水平和專業(yè)技術(shù)能力，做專家型的培訓(xùn)者。

應(yīng)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段開展教師培訓(xùn)是教師教育的一種創(chuàng)新。本次培訓(xùn)按照遠(yuǎn)程研討與課程學(xué)習(xí)等培訓(xùn)相結(jié)合的方式，在學(xué)科課程專家和指導(dǎo)教師引領(lǐng)下，積極展開展學(xué)科教學(xué)案例分析和問題研討，實(shí)現(xiàn)了教師與課程專家的網(wǎng)上交流，既利于課程專家的專業(yè)引領(lǐng)，更利于調(diào)動(dòng)廣大教師參與培訓(xùn)的主動(dòng)性和積極性，發(fā)揮其培訓(xùn)主體的作用，將理論指導(dǎo)與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來，通過專家與教師的互動(dòng)交流，解決了教師教學(xué)中的實(shí)際問題，增強(qiáng)了培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性。

總之，參加這次國培培訓(xùn)者培訓(xùn)，不但學(xué)到了許多先進(jìn)的培訓(xùn)理念，給我以后的培訓(xùn)提供了很多有價(jià)值的參考。我必須適應(yīng)教育改革的要求，不斷提升自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，把全身心的精力投入到熱愛的師資培訓(xùn)工作

中去，同時(shí)我也相信，做為一名基層學(xué)校教師的培訓(xùn)者，我有能力也非常愿意通過自己的努力做好我市全員教師培訓(xùn)的組織實(shí)施工作。

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初中英語培訓(xùn)總結(jié)范本

時(shí)間彈指一揮間，上階段的忙碌的工作已經(jīng)過去，上階段工作總結(jié)可以開始準(zhǔn)備了，遵循客觀規(guī)律，按規(guī)律辦事，才能事半功倍，所以工作中總結(jié)事情是非常有必要的。寫總結(jié)的時(shí)候怎么才能出彩？小編特地為大家精心收集和整理了“初中英語培訓(xùn)總結(jié)范本”，希望能幫助到你，請收藏。

初中英語培訓(xùn)總結(jié) 篇1

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)識(shí)到位，制度保證

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視校本培

訓(xùn)工作，成立了校長任組長的校

本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對校本培

訓(xùn)工作的指導(dǎo)，把校本培訓(xùn)作為

加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要手段，

通過開展校本培訓(xùn)，提高教師思

想認(rèn)識(shí)。

學(xué)校加強(qiáng)了對校本培訓(xùn)過

程的管理，做到了培訓(xùn)時(shí)間、內(nèi)容、人員、考評“四落實(shí)”，做到了主講教師有講稿，聽課教師有筆記，學(xué)校有記錄和信息反饋記載。通過多種形式反饋工作進(jìn)展情況，對教師產(chǎn)生激勵(lì)作用，使培訓(xùn)的各項(xiàng)內(nèi)容落到了實(shí)處。

二、采取多種培訓(xùn)模式，全面提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)

1、講座式。即指定相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和教師對培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行宣講，參加培訓(xùn)的教師做好學(xué)習(xí)筆記并寫出相應(yīng)的心得體會(huì)。

2、研討式。即對學(xué)校各項(xiàng)制度進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)，并提出修改意見。

3、集體備課式。這種培訓(xùn)模式由教師對自己的備課內(nèi)容進(jìn)行精心設(shè)計(jì)，并由相應(yīng)學(xué)科教師進(jìn)行說課、討論，確定最終的教學(xué)設(shè)計(jì)和課件。

三、本次校本培訓(xùn)工作的反思

1、更加注重培訓(xùn)的實(shí)效性，切實(shí)提高教師素質(zhì)。

2、教師的教育教學(xué)反思力度不夠。

為了使校本培訓(xùn)工作真正能促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的開展，我們必須繼續(xù)以全面提高我校教師的整體素質(zhì)為核心，繼續(xù)以年輕教師為培訓(xùn)重點(diǎn)，著眼于教師適應(yīng)現(xiàn)代教育的綜合素質(zhì)的提高，不斷開發(fā)校本培訓(xùn)內(nèi)容、創(chuàng)建校本培訓(xùn)的新形式，把校本培訓(xùn)真正落到實(shí)處，促教師的專業(yè)化發(fā)展。

初中英語培訓(xùn)總結(jié) 篇2

非常榮幸地參加了石家莊首席教師初中英語學(xué)習(xí)活動(dòng)，也非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我的這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在培訓(xùn)中，我認(rèn)真聆聽專家的講座，積極參與同行們的討論交流，重新反省與審視自己的教育教學(xué)觀和教學(xué)策略，使我對英語教學(xué)又有了更深入的理解。

一、對自我的重新認(rèn)識(shí)：

通過學(xué)習(xí)使我的思想有了一個(gè)新的轉(zhuǎn)變，作為一位英語教師，必須具有淵博的英語知識(shí)，熟練的操作技能，良好的思維品質(zhì)，特別是首席教師，更應(yīng)當(dāng)掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理論、掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)。在英語的探究過程中，教師不再把英語知識(shí)的傳授作為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的，也不再把主要精力花費(fèi)在檢查學(xué)生對知識(shí)掌握的程度上，而是成為學(xué)習(xí)共同體中的成員，在問題面前教師和孩子們一起尋找答案，在探究英語的道路上教師成為學(xué)生的伙伴和知心朋友。因此，在英語課程中，傳統(tǒng)意義上的教師教和學(xué)生學(xué)，將讓位于師生互教互學(xué)，彼此形成一個(gè)真正的“學(xué)習(xí)共同體”。

二、對英語課堂教學(xué)也有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)：

作為教師要把放飛心靈的空間和時(shí)間留給學(xué)生，營造寬松自由的可讓氛圍，在這種輕松的氛圍里真正地引導(dǎo)學(xué)生們積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，真正讓學(xué)生成為主宰學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)活動(dòng)參與者、探索者與研究者。作為英語教師我們應(yīng)努力在英語教學(xué)實(shí)踐中體現(xiàn)新課改的核心理念---關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展。當(dāng)今社會(huì)對老師的要求較高，老師們應(yīng)不斷提高自己，改變自己的教學(xué)方式，應(yīng)用各種有效的教學(xué)手段來幫助我們的英語教學(xué)，提高培養(yǎng)學(xué)生的英語思維，發(fā)展學(xué)生用英語獲取信息、處理信息，分析問題、解決問題的能力。當(dāng)今英語教學(xué)的主要任務(wù)之一是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)其交際和運(yùn)用英語的能力。應(yīng)重視對學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣的培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。新時(shí)期英語教學(xué)要提倡“樂學(xué)”的觀念，如果學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容發(fā)生濃厚的興趣，學(xué)習(xí)的效果就會(huì)好。教師在實(shí)際教學(xué)中應(yīng)自覺轉(zhuǎn)變過去以應(yīng)試為目的的教學(xué)思想，充分發(fā)揮新教材的優(yōu)勢特點(diǎn)，以突出教材的交際功能為主來培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語交際的能力；盡快解決教材新與方法舊的矛盾，變“不適應(yīng)”為“適應(yīng)”，掌握教學(xué)的主動(dòng)權(quán)。為學(xué)生們營造一種輕松、和諧的學(xué)習(xí)氣氛。

總之，在英語教學(xué)活動(dòng)中必須有明確的目的和可操作性，以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和興趣為出發(fā)點(diǎn)，以提高學(xué)生語言知識(shí)水平，發(fā)展學(xué)生實(shí)際運(yùn)用英語解決問題的能力，并發(fā)展學(xué)生合作，創(chuàng)新等綜合素質(zhì)為目標(biāo)。設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)要充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。

初中英語培訓(xùn)總結(jié) 篇3

自參加英語遠(yuǎn)程培訓(xùn)以來，我堅(jiān)持每天看視頻，做作業(yè)，在線研討8小時(shí)以上，自我反思，對這次初中英語遠(yuǎn)程培訓(xùn)有了一個(gè)從感性到理性認(rèn)識(shí)的飛躍。下面就取得的主要收獲和存在的不足，做簡單分析。

一、主要收獲

（一）教育教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變明顯

通過參加專題講座的培訓(xùn)、教學(xué)研討活動(dòng)、使新課程教育教學(xué)理論得以滲透，進(jìn)而在教學(xué)實(shí)踐中能較好地體現(xiàn)英語新課程提出的基本理念：

1、面向全體學(xué)生，注重素質(zhì)教育

面向全體學(xué)生的核心思想是使每一個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展，而不是只注重培養(yǎng)少數(shù)尖子。注重素質(zhì)教育的含義是：“英語教育應(yīng)該與其他學(xué)科教育共同努力，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，增強(qiáng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神?！痹谶@一理念指導(dǎo)下，我在確定教學(xué)目標(biāo)、選擇教學(xué)內(nèi)容和采用教學(xué)方法時(shí)，能盡量考慮到每一個(gè)學(xué)生的需要和能力，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)優(yōu)化教學(xué)過程，使學(xué)生們在課堂上最大限度的有所收獲。

2、突出學(xué)生主體，尊重個(gè)體差異

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，在教學(xué)中我堅(jiān)持用“以學(xué)生為中心”的教學(xué)思想指導(dǎo)教學(xué)行為、設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用，引導(dǎo)學(xué)生通過積極思維和參與活動(dòng)來建構(gòu)知識(shí)、提高技能。

學(xué)生之間存在著各種差異，這是不可否認(rèn)的事實(shí)。針對不同的學(xué)生制定不同的教學(xué)要求、采用不同的教學(xué)方法，根據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。如：課堂提問中的問題設(shè)計(jì)多層次；任務(wù)活動(dòng)中角色分擔(dān)自主化；課堂、家庭作業(yè)要求分層次等。3、采用活動(dòng)途徑，倡導(dǎo)體驗(yàn)參與

新課程倡導(dǎo)任務(wù)型的教學(xué)方法，倡導(dǎo)學(xué)生的積極參與。我在教學(xué)中根據(jù)所教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)設(shè)情景，設(shè)計(jì)任務(wù)型的.教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中進(jìn)行實(shí)踐、體驗(yàn)，使用所學(xué)語言，提高運(yùn)用語言的能力。如，在教學(xué)有關(guān)食物的內(nèi)容時(shí)，讓學(xué)生就喜歡（like）和不喜歡(dislike)完成下列任務(wù)：

1）說說自己喜歡和不喜歡的食物；

2）采訪你的同學(xué)；

3）調(diào)查、匯報(bào)；

4）給同學(xué)提建議；

5）給某人寫信；

6）做計(jì)劃等等。

4、注重過程評價(jià)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展

新課程要求改變過去那種過分重視學(xué)科知識(shí)的考查，重結(jié)果、重成績、重甄別與淘汰的評價(jià)方式，強(qiáng)調(diào)注重過程的評價(jià)，以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。為了全面、公正地對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)，我注重評價(jià)主體的多元化，提倡學(xué)生、同伴、教師、家長等共同參與評價(jià)。通過評價(jià)，使學(xué)生在英語課程的學(xué)習(xí)中不斷體驗(yàn)進(jìn)步與成功，認(rèn)識(shí)自我，建立自信，促進(jìn)綜合語言運(yùn)用能力的發(fā)展。

5、開發(fā)課程資源，拓展學(xué)用渠道

“開發(fā)課程資源，拓展學(xué)用渠道”是對教師和學(xué)生共同提出的要求。我平時(shí)注意開發(fā)和利用一切可利用的資源：教材、教師、學(xué)生、文字音像、環(huán)境設(shè)施、信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)等等，使其在教學(xué)中發(fā)揮作用。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用各種學(xué)習(xí)資源，豐富學(xué)習(xí)方式。

（二）教學(xué)方式得以改變

隨著新課程理念的滲透及實(shí)施，我的教學(xué)設(shè)計(jì)思路逐步打開，教學(xué)方式得到了一定的轉(zhuǎn)變，這主要表現(xiàn)在：

1、能利用現(xiàn)代技術(shù)手段或現(xiàn)有條件積極創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，如利用實(shí)物、圖片、幻燈片、多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)。這樣既改變了教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式，又使課堂教學(xué)更加生動(dòng)、直觀，充滿生機(jī)與活力，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、重視學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，所設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)力圖引導(dǎo)學(xué)生通過主動(dòng)探究、實(shí)踐體驗(yàn)、合作學(xué)習(xí)來掌握所學(xué)知識(shí)。如：完成任務(wù)、對話表演、問題辯論、生活情景模擬、單詞造句競賽、編（或續(xù)寫）故事等。

3、在教學(xué)中鼓勵(lì)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，然后再引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生分析問題、解決問題。為學(xué)生提供主動(dòng)思考的時(shí)間與空間。

引導(dǎo)學(xué)生改變傳統(tǒng)的死記硬背的學(xué)習(xí)方式，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)參與，培養(yǎng)了學(xué)生通過多種途徑獲取知識(shí)及獲得解決問題的方法。靈活多樣的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)增加了學(xué)生參與實(shí)踐、體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，使學(xué)生的主體地位得到了保證。并使學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的積極性提高，部分學(xué)生在課堂上有了大膽展示才能、張揚(yáng)個(gè)性的機(jī)會(huì)。

（三）教學(xué)設(shè)計(jì)重視學(xué)生生活實(shí)際

新課程的實(shí)施有效地改變了我的教學(xué)理念，開始重視教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生生活相聯(lián)系，所設(shè)計(jì)的活動(dòng)貼近時(shí)代、貼近實(shí)際、貼近生活,把抽象的知識(shí)生活化，回歸學(xué)生的生活與經(jīng)驗(yàn),使學(xué)生感到真實(shí)、自然，容易接受。設(shè)計(jì)得當(dāng)?shù)幕顒?dòng)使學(xué)生在實(shí)踐中自然而然地引入自己的生活實(shí)例，這就為學(xué)生靈活運(yùn)用語言知識(shí)提供了一個(gè)很大的空間，因此也就能有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與積極性,提高運(yùn)用語言的能力。如：

1）學(xué)習(xí)了“If you,you’ll”后，讓學(xué)生結(jié)合在學(xué)校和課堂上應(yīng)遵守的規(guī)則，充分發(fā)表自己的見解。

2）學(xué)習(xí)了“What were you doing?”后，讓學(xué)生“Describe something you saw on your way home(ortoschool)yesterday afternoon(morning).”

3)學(xué)習(xí)了“travel”后,讓學(xué)生“Say something about your travel experience.”or“Make atraveling plan.”

二、存在問題

綜上所述，參加英語新課程培訓(xùn)后取得了一定的成效，然而存在的問題也是顯而易見的，歸納如下：

1、大班額教學(xué)的諸多弊端：學(xué)生個(gè)體參與實(shí)踐的機(jī)會(huì)少、頻率低，嚴(yán)重地影響了語言學(xué)習(xí)的效果；初中學(xué)生自控能力相對較差，課堂管理有一定難度，往往顧此失彼，難以保證學(xué)生參與活動(dòng)的廣泛性和有效性。

2、一部分學(xué)生缺乏吃苦耐勞精神，往往遇難即退，不愿意下功夫?qū)W習(xí)，甚至不愿記憶單詞，久而久之給學(xué)習(xí)造成了很大障礙。

3、現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備嚴(yán)重不足，導(dǎo)致許多活動(dòng)情景難以創(chuàng)設(shè)和呈現(xiàn)，教學(xué)容量相對少而簡單。

4、教師學(xué)習(xí)交流機(jī)會(huì)比較少，省市兩級(jí)教育主管部門雖然組織了優(yōu)質(zhì)課、調(diào)教課的評比，但由于名額的限制或大多數(shù)教師都有課要上，在時(shí)間上有沖突而錯(cuò)過學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

5、小學(xué)英語教學(xué)滯后，造成一部分學(xué)生成為“英語學(xué)科學(xué)困生”，過早地（初一第二學(xué)期）造成了兩極分化現(xiàn)象。

三、幾點(diǎn)改進(jìn)策略

以上問題，都對初中英語教學(xué)產(chǎn)生了很大影響，造成初中英語教學(xué)的整體水平不是很高。鑒于此，在今后的教學(xué)研究工作中，應(yīng)以校本研究為突破口，開展有效的教研活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)、研究、反思，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展，逐步改變目前英語教學(xué)的現(xiàn)狀。

1、選好切入口，保證教研活動(dòng)的有效性

有效的教研活動(dòng)，能激發(fā)參與者的興趣，并使其從中受到啟發(fā)、產(chǎn)生頓悟，從而提高改進(jìn)教學(xué)的積極性。今后在進(jìn)行教研活動(dòng)時(shí)，應(yīng)把“有效性”放在第一位來考慮，每次活動(dòng)前都先由專人制定出活動(dòng)計(jì)劃：確定活動(dòng)主題、明確活動(dòng)目的、設(shè)計(jì)活動(dòng)形式及解決問題的切入口?；顒?dòng)要有詳細(xì)記錄，活動(dòng)后應(yīng)有成果（如小結(jié)、集體備課后的教學(xué)設(shè)計(jì)、課件、活動(dòng)心得、意見或建議等）存檔，資源共享。

2、有的放矢，抓好備課環(huán)節(jié)

備課是教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)之一。一節(jié)課能否取得成效，備課這一環(huán)至關(guān)重要。新課程理念下的備課已不再只是知識(shí)點(diǎn)的羅列、重點(diǎn)難點(diǎn)的分析。因此，必須明確新課程理念下的備課要求：體現(xiàn)預(yù)設(shè)與生成的統(tǒng)一、尊重差異性的理念、生活化的理念、課程資源整合的理念及教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的理念。在此基礎(chǔ)上認(rèn)真鉆研教材、吃透教材，備課前認(rèn)真分析教材、分析學(xué)情，最后再進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)（貫穿新課程理念）。

3、以公開課為契機(jī)，改進(jìn)教學(xué)，發(fā)揮學(xué)校公開課的促進(jìn)作用，通過切實(shí)有效的評價(jià)方式（不流于形式），改進(jìn)教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)實(shí)效。

4、進(jìn)行教學(xué)反思，撰寫教學(xué)案例、教學(xué)后記等。對反復(fù)出現(xiàn)的問題展開討論，提出針對性的解決措施，對能提高教學(xué)效率的方法要發(fā)揚(yáng)光大。

5、充分發(fā)揮信息技術(shù)在教學(xué)中的作用，使信息技術(shù)與課堂教學(xué)有機(jī)整合。改變單一的教學(xué)呈現(xiàn)方式，使教學(xué)更加直觀、形象、生動(dòng)，學(xué)生的理解更加透徹、印象更加深刻，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

6、抓好起始年級(jí)的課堂教學(xué)，避免兩極分化現(xiàn)象過早出現(xiàn)。7、盡可能采用標(biāo)準(zhǔn)班額教學(xué)，以改善大班額教學(xué)的諸多弊端。

初中英語培訓(xùn)總結(jié) 篇4

有幸今年暑假參加了四川省初中教師遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，我覺得這是給自己充電的大好時(shí)機(jī)。通過近兩個(gè)月各個(gè)專題內(nèi)容的學(xué)習(xí)，專題像就像一道道精致的菜肴，讓我在這里享受了一頓豐盛的大餐。我主要有以下感想：

這次的學(xué)習(xí)讓我如沐春風(fēng)，使我明白了許多：學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)該是有意義的、有動(dòng)力的、有效的學(xué)習(xí)，應(yīng)該是會(huì)學(xué)、會(huì)用的學(xué)習(xí)，總體來講應(yīng)該是真正能夠促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的學(xué)習(xí);教師的成長離不開自身的素養(yǎng)，人格的魅力，離不開廣博的知識(shí)，離不開把握、駕馭課堂的能力，離不開民主、開放的管理能力，離不開探索、研究的精神;教師要促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)、自身成長就要始終以學(xué)生為本，以學(xué)生的發(fā)展為己任，以愛為動(dòng)力，以課堂教學(xué)為主陣地。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生變成真正意義上的學(xué)習(xí)主體，教師則重在發(fā)揮引導(dǎo)者或指導(dǎo)者的作用。

教師要熟悉教材，勤于工作，只有學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)才能保持與時(shí)俱進(jìn)！俗話說“活到老，學(xué)到老”，這句話對一個(gè)教師來說就更具有現(xiàn)實(shí)意義。因?yàn)榻處熋鎸Φ膶W(xué)生是富有時(shí)代氣息活生生的人，他們有自己的新思想和新主張，他們會(huì)思考，會(huì)用自己的雙眼看世界，如果我們教師僵化了自己的思想，喪失了學(xué)習(xí)的熱情，又怎能為人師呢?正如新一輪課程改革所提出來的，我們教師不僅要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者，更要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者，并且要在工作中不斷加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，讓自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)與日俱進(jìn)地得到調(diào)整和改善?，F(xiàn)代社會(huì)，各種知識(shí)更新?lián)Q代快，舊知識(shí)迅速老化，新知識(shí)飛速生成。假如我們教師仍然死抱自己的傳統(tǒng)，不愿意學(xué)習(xí)，就勢必跟不上形勢，因此，教師的職后再教育再學(xué)習(xí)就顯得尤為重要。

課程改革現(xiàn)在雖然還處于探索階段，許多未知的領(lǐng)域需廣大教師去進(jìn)行認(rèn)真摸索和總結(jié)。經(jīng)過這一次的培訓(xùn)，認(rèn)識(shí)到我們每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，而應(yīng)去推動(dòng)它朝正確方向發(fā)展，做一個(gè)課改的積極實(shí)施者。加強(qiáng)科學(xué)文化學(xué)習(xí)，做一專多能的教師。想給學(xué)生一滴水，教師就必須具備一片海洋。幾位專家講的課就充分印證了這句話。他們用淵博的科學(xué)文化知識(shí)旁征博引給學(xué)員們講述深?yuàn)W的理論知識(shí)，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。我們面對的是一群對知識(shí)充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。

優(yōu)秀教師=教育過程+反思。反思性教學(xué)不是簡單的回顧教學(xué)情況的教學(xué)，而是教學(xué)主體發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題于不足，根據(jù)解決問題的方案組織教學(xué)內(nèi)容，通過解決問題，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)。在教學(xué)反思過程中，教師既是引導(dǎo)者又是評論者，既是教育者又是受教育者。舒爾曼告訴我們，反思型的教師不是被動(dòng)地、消極地考察、評判自己，而是積極主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、探究自己的行為表現(xiàn)和學(xué)生的行為表現(xiàn)之間的關(guān)聯(lián)，在對自己“不滿意”的批判中，努力調(diào)整自己的教學(xué)行為以改善學(xué)生學(xué)習(xí)行為，以促進(jìn)學(xué)生取得更大的學(xué)習(xí)成就。

通過這次培訓(xùn)，使我對今后的教育教學(xué)方法產(chǎn)生極大影響，同時(shí)對我的信息素養(yǎng)也有了很大的促進(jìn)和提高，特別是對信息技術(shù)的綜合運(yùn)用能力，不能只停留在原有的水平，而應(yīng)該意識(shí)到作為一名教師應(yīng)積極主動(dòng)吸納當(dāng)今最新的技術(shù)，并致力于把它們應(yīng)用于課堂內(nèi)的教與學(xué)活動(dòng)中，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和能力。在培訓(xùn)中我始終感受到名師就在身邊，讓我受益匪淺。遠(yuǎn)程課程的學(xué)習(xí)，使我充分地了解了遠(yuǎn)程教育這一新興的教學(xué)方法與體系，使我擴(kuò)大了眼界，豐富了知識(shí)，既獲得了知識(shí)又充分感受到遠(yuǎn)程教育的魅力。

初中英語培訓(xùn)總結(jié) 篇5

暑假期間，參加了縣級(jí)骨干教師的培訓(xùn)。心情特別高興，因?yàn)槿h骨干教師的培訓(xùn)對象聚在一起學(xué)習(xí)。也是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。雖然是短短兩天的.培訓(xùn)時(shí)間，我們聽了教研室史主任。督導(dǎo)室張主任，以及四位優(yōu)秀教師的報(bào)告。他們講得十分精彩，且幽默風(fēng)趣，的確讓我受益匪淺。

他們的報(bào)告使我明白了現(xiàn)代教師的真正角色是什么，自主學(xué)習(xí)的課堂結(jié)構(gòu)是什么，以及怎樣引導(dǎo)學(xué)生去合作學(xué)習(xí)。領(lǐng)悟到了新課改的方向和目標(biāo)。是自己的教育觀念得到了進(jìn)一步的提升，對課改有了更深層次的全面了解。對教育教學(xué)方面有了新的感悟。還有他們熱情洋溢的肢體語言，給我們談自己教育的感悟。以自己典型的案例啟發(fā)和引導(dǎo)，讓我們倍受感動(dòng)。

短短的兩天結(jié)束之后，我在家里通讀了所發(fā)的三本書《課堂教學(xué)的50個(gè)細(xì)節(jié)》使我學(xué)到了應(yīng)該給學(xué)生一個(gè)什么樣的課堂，在課堂教學(xué)中不斷尋求新的好的方法。怎樣才有利于學(xué)生潛能的開發(fā)，怎樣有利于激活學(xué)生的思維，怎樣做才是好的。

魏書生的《樂在民主育人中》通讀完之后，魏書生思想上的民主，教學(xué)上的民主，班級(jí)管理及學(xué)校的民主，無不體現(xiàn)一個(gè)愛字。他把愛體現(xiàn)在教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。正因?yàn)橛辛藢W(xué)生的愛，才有了讓學(xué)生自主管理的構(gòu)想，心中有了對學(xué)生真正的關(guān)心。愛護(hù)就有了自己的想法。同時(shí)也能夠是自己在以后的教學(xué)中，避免把學(xué)生一刀切分為好壞。這不僅是理念的轉(zhuǎn)變，也是愛的體現(xiàn)。

李鎮(zhèn)西的《做最好的班主任》這本書中，李老師對班主任的那份執(zhí)著，對愛的那份堅(jiān)持讓人感動(dòng)。他把教育事業(yè)當(dāng)成自己的事業(yè)，把學(xué)生一生的幸福，當(dāng)成一生的追求。他對學(xué)生付出的是滿腔的愛心。它不僅是學(xué)生的的老師，更是學(xué)生的朋友。而且是學(xué)生的知心朋友。才贏得了學(xué)生對他的尊重。那份堅(jiān)持讓人感動(dòng)。

書看完了，我的耳邊還時(shí)時(shí)聽到這樣的聲音：永遠(yuǎn)不要對你的學(xué)生揚(yáng)起你的拳頭；永遠(yuǎn)不要用刻薄的語言對你的學(xué)生說話；寧可讓學(xué)生欺騙十次，也不要冤枉學(xué)生一次；無論你的教育遇到了多么大的困難，都千萬不要對學(xué)生說“你是不可救藥的”。

李老師教的是中學(xué)，我們教的是小學(xué)，但他的方法我們也很適用。讀他的書，使我尋找到了做班主任的幸福感，明白了要科學(xué)民主地管理班級(jí)，更加明白了要努力地走進(jìn)學(xué)生的心靈。希望有一天，我能成為學(xué)生心目中“真正喜歡的好班主任”。

通過培訓(xùn)，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學(xué)到了更多提自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑?！皭邸笔墙逃篮愕闹黝}，我們知道了怎樣更好地去愛我們的學(xué)生，怎樣讓我們的學(xué)生在更好的環(huán)境下健康的成長。

通過培訓(xùn)，決心把這些新的教育思想運(yùn)用到教育教學(xué)實(shí)踐中去。在今后的教育教學(xué)中，力求用自己學(xué)來的知識(shí)豐富自己的課堂教學(xué)，優(yōu)化自己的課堂教學(xué)，創(chuàng)出自己的教育教學(xué)特點(diǎn)和風(fēng)格。認(rèn)識(shí)到新的世紀(jì)，新的形勢我們教師要對自己有更新、更高的要求，只有這樣我們的教育事業(yè)才能蓬勃發(fā)展；只有樹立終身學(xué)習(xí)的理念，在教學(xué)工作不斷進(jìn)取，才能讓自己快樂成長為一名真正的名副其實(shí)的骨干教師。

初中英語培訓(xùn)總結(jié) 篇6

今年我有幸參加了“國培計(jì)劃（20xx）”中學(xué)英語教師培訓(xùn)。在這段時(shí)間

的學(xué)習(xí)中，我聽取了許多專家、教授的精彩講座，，使我對初中學(xué)英語新課改有了更新的認(rèn)識(shí)，也意識(shí)到新課改的重要性及必要性。在培訓(xùn)中，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了新課程的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了自己以往在工作中的不足。作為一名中青年教師，我深知自己在教學(xué)過程中還存在太多的問題，但是，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)相信我是有收獲的。以下是我的學(xué)習(xí)心得體會(huì)：

一、通過培訓(xùn)和學(xué)習(xí)拓寬了知識(shí)的視野：

感謝國培，感謝這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在這次學(xué)習(xí)中，我結(jié)識(shí)了許多專家、許多老師、許多朋友，同時(shí)也接受了許多先進(jìn)思想、先進(jìn)理念、先進(jìn)方法。

在以前的英語教學(xué)中，我并沒有認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新課改的意義和真正的內(nèi)涵，在教學(xué)模式和對教材的處理上還是主要參照舊的教學(xué)方法和模式。通過這次學(xué)習(xí)后我認(rèn)識(shí)到，新課程改革是人的改革，課程發(fā)展是人的發(fā)展，需要全員參與。

認(rèn)識(shí)到初中英語課程改革力圖體現(xiàn)“為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”的基本理念，以進(jìn)一步提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，尊重和促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展；幫助學(xué)生獲得未來發(fā)展所必需的英語知識(shí)。英語教學(xué)就是讓學(xué)生在聽、說、讀、唱、演、練、中悟出知識(shí)。倡導(dǎo)以科學(xué)探究為主的多樣的學(xué)習(xí)方式，重視英語學(xué)習(xí)方法的啟迪，提高學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力，在現(xiàn)代社會(huì)的生存和競爭能力；培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神、集體主義精神和健康的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和社會(huì)責(zé)任感。

二、教師應(yīng)善于反思，在反思中進(jìn)步：

教師要在教學(xué)中常常反思。尤其是一線教師，重要的工作陣地就是課堂。但，教師不能只是課堂技術(shù)的機(jī)械執(zhí)行者，而必須是課堂實(shí)踐的自覺反思者。教師要在讀書中反思，在工作中反思。本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我充分領(lǐng)略到專家與名師那份獨(dú)特的魅力廣博的.知識(shí)積累和深厚的文化底蘊(yùn)。這些專家與名師都有一個(gè)共同的嗜好讀書，他們充滿智慧和靈氣的課堂正是得益于他們讀書。讀書，可以讓自己從不同層面得到豐厚；讀書，可以加深自身文化底蘊(yùn)，提高自身專業(yè)素養(yǎng)。幾乎每個(gè)專家做的講座，都是自己廣博群書和在工作中積累的豐厚經(jīng)驗(yàn)，讓我覺得自身知識(shí)的貧乏的可憐。知之而改之，今后我努力的方向就是每天要讀書，只要堅(jiān)持，哪怕讀一點(diǎn)點(diǎn)都是好的。在教學(xué)工作的過程中，還必須要學(xué)會(huì)思考，思考工作中的成功與失敗，找到失敗的原因，從而在思考中得到進(jìn)步。

初中英語培訓(xùn)總結(jié) 篇7

一、培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況

此次培訓(xùn)的科目一共四個(gè)科目，分別是：《課堂教學(xué)策略與反思》、《課堂教學(xué)管理》、《上好課——初中英語》和《上好課——教學(xué)策略（初中）》，規(guī)定每科目的學(xué)習(xí)時(shí)間要達(dá)到四個(gè)小時(shí)，而且，10至19分鐘，要更新時(shí)間，否則，分鐘數(shù)就不能計(jì)算進(jìn)里面。每一天，我如期地打開電腦，反復(fù)地，認(rèn)真地讀和觀看專家們的經(jīng)驗(yàn)之談，時(shí)間不知不覺已經(jīng)達(dá)到了66小時(shí)53分鐘。在讀或者觀看專家們的經(jīng)驗(yàn)之談之后，我及時(shí)地寫研修日志，評論班里學(xué)員的研修日志21次。積極地參與“班級(jí)論壇”，并給班里學(xué)員回帖42次。我按照我已經(jīng)上過的一篇教案，認(rèn)真地填寫好“教學(xué)設(shè)計(jì)與反思”，還打開班里學(xué)員的教學(xué)設(shè)計(jì)與反思，特別是被輔導(dǎo)老師推薦的陳祥環(huán)、陳潔、鐘愛蘭、盧燕、鄭福梅五位學(xué)員的教學(xué)設(shè)計(jì)是非常好，設(shè)計(jì)思路清楚，讓人一看就明白。應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他們的敬業(yè)精神。輔導(dǎo)老師布置作業(yè)后，我認(rèn)真寫好每一篇作業(yè)，按時(shí)完成，而且我的五篇作業(yè)都被評為優(yōu)秀，其中三篇被輔導(dǎo)老師推薦，這是我辛勤勞動(dòng)的結(jié)果，除此外，我還擠出一些時(shí)間閱覽班里學(xué)員的作業(yè)，以及作了37次的評論，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，來提高我的專業(yè)知識(shí)水平。

二、體會(huì)

通過這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)的專業(yè)學(xué)習(xí)，通過觀摩這些優(yōu)秀的課堂教學(xué)視頻和學(xué)習(xí)了這些猶如甘露的教學(xué)理論，使我進(jìn)一步更新了自己的專業(yè)知識(shí)，提高了自己的教育理論水平和專業(yè)水平，明確了怎樣落實(shí)新課程理念，怎樣進(jìn)行課堂設(shè)計(jì)、教學(xué)反思和有效教學(xué)。同時(shí)，通過這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，也發(fā)現(xiàn)了自己有好多不足之處，在今后的教育教學(xué)工作中，要多學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷提高自己的業(yè)務(wù)知識(shí)和教育教學(xué)能力，要注意多學(xué)習(xí)、多積累、多研究，不斷提高自己的素質(zhì)。同時(shí)，以書為載體，活到老學(xué)到老，以教學(xué)反思為激活點(diǎn)，抓住學(xué)生的心靈，提高課堂的教學(xué)效果。教學(xué)的路還很長，我會(huì)在提高自身素質(zhì)的基礎(chǔ)上，勤練業(yè)務(wù)，為教育事業(yè)的發(fā)展竭盡全力。

英語培訓(xùn)總結(jié)(范本4篇)

處理文檔讓我們更加了解工作的細(xì)節(jié)和真相，借鑒范文是一項(xiàng)重要的工作。多讀范文可以提高我們的寫作風(fēng)格，接下來幼兒教師教育網(wǎng)小編為您整理的是“英語培訓(xùn)總結(jié)”，感謝您花時(shí)間閱讀本文！

英語培訓(xùn)總結(jié) 篇1

通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，感覺收獲還是很大的，我認(rèn)為作為教師就必須善于接受和消化新觀念、新知識(shí)，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)。學(xué)習(xí)期間，我在與實(shí)際相結(jié)合不斷的實(shí)踐，取得了非常大的進(jìn)步。通過不斷地學(xué)習(xí)，使我不僅在理論上對教育、教學(xué)有了更深層次的體會(huì)，更在教學(xué)中取得了一定的成效?，F(xiàn)把這幾個(gè)月學(xué)習(xí)的心得總結(jié)如下：

其一、通過對繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，我首先是更新了教育教學(xué)理念：繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，讓我學(xué)到了很多課堂教學(xué)的藝術(shù)與技巧，同時(shí)也解決了我以前在課堂教學(xué)當(dāng)中存在的很多困惑，對我的教學(xué)實(shí)踐起到了很好的指導(dǎo)作用。同時(shí)，也使我的教育觀念得到了更新，學(xué)到了許多先進(jìn)的教育教學(xué)思想，業(yè)務(wù)水平有了一定程度的提高。特別是對于一名年輕的教師來說，對我今后的教學(xué)進(jìn)行理論性的指導(dǎo)，以至于不會(huì)偏離素質(zhì)教育、我想我們雖然學(xué)到是理論，而最主要的是我們應(yīng)將這些理論付諸欲實(shí)踐，及時(shí)補(bǔ)充新知識(shí)，并對原有知識(shí)進(jìn)行整合。積極實(shí)踐新課改，促進(jìn)自己教學(xué)工作的不斷進(jìn)步。我要汲取專家的精華，反思自己的教學(xué)行為，讓自己在教育教學(xué)實(shí)踐中不斷成長，使自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力都能有所進(jìn)步

其二，通過對《教師職業(yè)道德》的學(xué)習(xí)，讓我更加正確的認(rèn)識(shí)到自身的力量和價(jià)值，同時(shí)也給我的職業(yè)道德方面上了精彩一課，使我再一次重溫“高尚師德”的形象，并以此為自身的追求。教師在課堂上的最佳表現(xiàn)首先源于對教育事業(yè)、對學(xué)生、對所教學(xué)科的`熱愛。只有對教育事業(yè)充滿深厚的愛的教師，才會(huì)樂于獻(xiàn)身教育事業(yè)，精心哺育一代新人。一個(gè)對所教學(xué)科充滿愛的教師，就會(huì)加深對教材的理解，就會(huì)富有感情地去教授每一堂課，從而使學(xué)生產(chǎn)生相應(yīng)的情感體驗(yàn)，更深刻地感受與理解教材。一個(gè)對學(xué)生充滿愛的老師，才會(huì)對學(xué)生誨人不倦，潤物無聲，如甘霖灑向大地般讓教育充滿愛。同時(shí)，渾身洋溢著健康向上精神的教師，會(huì)給人以精力充沛、心胸豁達(dá)、充滿活力的感覺。在面對困難、挫折、失意時(shí)，教師應(yīng)保持樂觀開朗的態(tài)度，既可以激勵(lì)自己，又可以給學(xué)生以榜樣示范。教師的活潑開朗的性格，又會(huì)感染學(xué)生，通過無言之教受到潛移默化之效。教師的這種情感，是與其教育年輕一代的責(zé)任感、義務(wù)感、榮譽(yù)感、自豪感等聯(lián)系在一起的。要做到這一點(diǎn)，就應(yīng)充分認(rèn)識(shí)教師工作的意義，從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)。

其三，“繼續(xù)教育培訓(xùn)—小學(xué)英語”，為我以后提升自身綜合素質(zhì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在教學(xué)中，我根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異和能力層次，實(shí)行了“分層次、分類指導(dǎo)”教學(xué)，對知識(shí)水平不同的各類學(xué)生都不偏愛、不卑視、不譏笑，多給學(xué)生以贊許、鼓勵(lì)、支持和親切的目光，含蓄的微笑、輕松的表情、和藹的態(tài)度，以示老師對其的信任、關(guān)心、愛護(hù)。在課堂教學(xué)中我們采用多提問、多練習(xí)，多給學(xué)生活動(dòng)、多自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，即盡量讓每個(gè)學(xué)生都有“一展身手”的機(jī)會(huì)的教學(xué)方法。

總之，通過此次培訓(xùn)，讓我認(rèn)識(shí)到了作為一名小學(xué)英語教師，不僅必須具有較扎實(shí)的英語專業(yè)知識(shí)和較熟練的英語專業(yè)技能，還應(yīng)具有較強(qiáng)的課堂教學(xué)組織能力，還要持之以恒的不間斷的進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，才能提高我們的授課水平，才能適應(yīng)新形勢下的素質(zhì)教育，才能把新課程內(nèi)容講好，才能讓我們的課堂教學(xué)更高效。

英語培訓(xùn)總結(jié) 篇2

本次的繼續(xù)教育即將結(jié)束，在這幾個(gè)月的學(xué)習(xí)中我有了一些自己的收獲和體會(huì)。

幾個(gè)月的網(wǎng)上學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)的課程教了我很多東西。在第一階段的培訓(xùn)中多數(shù)課程是關(guān)于專業(yè)的。課堂上一些注意不到的地方在這次培訓(xùn)中都能學(xué)到。第二階段的培訓(xùn)內(nèi)容多以師德師風(fēng)、教育理論、信息技術(shù)、德育工作為主。對于我這樣工作時(shí)間短、經(jīng)驗(yàn)不足的老師起到了很好的指導(dǎo)作用。本次繼續(xù)教育過程中我認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，合作交流，充實(shí)了專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)了專業(yè)技能。并把所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到教學(xué)中，積極投身于課程改革實(shí)驗(yàn)中，不斷更新教育觀念。從單純的教育者轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃挠行娜恕Ｔ诮虒W(xué)過程中，置身于教學(xué)情境中，用研究者的眼光分析教學(xué)理論和實(shí)踐問題，反思自己的行為，積累經(jīng)驗(yàn)，探索教育的新理念。從書本知識(shí)的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)造型教師，用自己的創(chuàng)造性言行潛移默化的感染學(xué)生，為他們提供寬松、愉快的創(chuàng)造氛圍。幫助孩子形成探究意識(shí)，使孩子能主動(dòng)尋找和創(chuàng)造新的方法解決問題。

通過繼續(xù)教育我發(fā)現(xiàn)平時(shí)的教學(xué)積累是很重要的。由于平時(shí)有寫教學(xué)反思的習(xí)慣，所以繼續(xù)教育的作業(yè)很多都用到了之前積累的一些東西。同時(shí)通過班級(jí)論壇與不同的老師進(jìn)行交流，也讓我學(xué)到了很多。比如怎樣進(jìn)行英語學(xué)科的分層教學(xué)、課文需不需要全員背默、對待學(xué)生間的差異應(yīng)該怎樣處理等。

總之，做為一名教師，通過繼續(xù)教育的培訓(xùn)，我受益非淺，更新了教育、教學(xué)觀念，掌握了新形勢下的先進(jìn)教育理念，了解了在教學(xué)中的應(yīng)注意的問題，進(jìn)一步掌握了提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量的先進(jìn)策略和方法，逐步地提高了自己的教育教學(xué)能力，為學(xué)生的健康成長和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎(chǔ)。

英語培訓(xùn)總結(jié) 篇3

根據(jù)學(xué)校培訓(xùn)工作計(jì)劃的安排，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下和同事們的共同努力下，順利完成了第二期學(xué)科培訓(xùn)任務(wù)，并取得了良好的效果。

為期三天的中學(xué)英語繼續(xù)教育培訓(xùn)工作順利完成。培訓(xùn)時(shí)間從20xx年7月22日開始到20xx年7月24日結(jié)束，學(xué)員是由來自旗內(nèi)二十四所中學(xué)的71名英語教師組成。

培訓(xùn)地點(diǎn)在莫旗教研培訓(xùn)中心的多媒體教室。培訓(xùn)內(nèi)容以中考命題培訓(xùn)和課堂教學(xué)評課培訓(xùn)為主，是由教研培訓(xùn)中心教研部的英語教研員盧正來老師擔(dān)任主講教師。

培訓(xùn)的內(nèi)容以理論講座和實(shí)踐訓(xùn)練為主，七月二十二日先由坤密爾堤郜蘭文老師進(jìn)行理論講座，對新課改模式轉(zhuǎn)型探究專題輔導(dǎo)，并重點(diǎn)講解了雙向細(xì)目表應(yīng)如何制定。七月二十三日由來自南京的孫國良老師進(jìn)行課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)和校本研修講座及一節(jié)英語綜合課的講解。孫老師又對教師在教學(xué)中應(yīng)該怎樣評課進(jìn)行了耐心細(xì)致的講解。

為了使我們的培訓(xùn)工作更有成效，在培訓(xùn)結(jié)束之前進(jìn)行了問卷調(diào)查。通過問卷我們發(fā)現(xiàn)學(xué)員們非常認(rèn)可這種培訓(xùn)模式，管理規(guī)范，還體現(xiàn)了公平公正的原則，并且對我校搞得集中和分散相結(jié)合的培訓(xùn)形式給了很高的評價(jià)。雖然時(shí)間比較短，但是通過實(shí)踐訓(xùn)練和交流探討，大家了解了該從哪些方面入手才能出一份質(zhì)量較高的中考模擬試題，從而更好的把握教材，深入領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神，有利于提高課堂教學(xué)效果。學(xué)員希望在今后的培訓(xùn)中多請一些這樣高素質(zhì)的指導(dǎo)教師，使學(xué)員能面對面的交流，互相取長補(bǔ)短。還希望在教學(xué)形式上多增加些師生互動(dòng)，對教育教學(xué)理論進(jìn)行探討，在新課程理念下如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，如何有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量等內(nèi)容，更希望我們能送教下鄉(xiāng)，減輕教師負(fù)擔(dān)。

總之，在培訓(xùn)中心領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，這期中學(xué)英語繼續(xù)教育培訓(xùn)班順利結(jié)束了。我會(huì)認(rèn)真總結(jié)，找出不足，不斷提高完善自己，以便今后更好地工作。

英語培訓(xùn)總結(jié) 篇4

本人在20xx年七月初開始積極參加了遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，通過為期一個(gè)月的培訓(xùn)，使我在教師的職業(yè)道德修養(yǎng)、教學(xué)業(yè)務(wù)水平和科研水平等方面都得到一定的進(jìn)步。以下是我將本階段的具體學(xué)習(xí)作出的扼要小結(jié)：

一、熟悉的進(jìn)步

構(gòu)建教師終身教育體系，打造一流的教師隊(duì)伍是教育長足發(fā)展的根本大計(jì)，也是教育主管部分探索的永恒主題，更是我們教育工作者的不懈追求。教師通過培訓(xùn)不斷進(jìn)步和提高自身素質(zhì)是關(guān)系到教師教書育人質(zhì)量的大事。參加海西遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)是我們教師在思想和業(yè)務(wù)成長路上的加油站。我在參加教師遠(yuǎn)程教育中，特別重視自己師德和教學(xué)業(yè)務(wù)水平的進(jìn)步，始終把師德建設(shè)擺在首要位置，把自己的教學(xué)業(yè)務(wù)能力作為教師的核心素質(zhì)來進(jìn)步。在培訓(xùn)中，真正做到師德建設(shè)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)兩手抓、兩手硬，通過培訓(xùn)，切實(shí)進(jìn)步自己的師德素質(zhì)和教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

二、具體收獲

1、參加培訓(xùn)，使我對教科研方面的熟悉有了一定進(jìn)步，能自覺地參與課堂的教學(xué)研究，及時(shí)總結(jié)自己在教育教學(xué)工作的經(jīng)驗(yàn)，撰寫教學(xué)體會(huì)。通過此次培訓(xùn)，我意識(shí)到隨著教學(xué)課程的改變，我們必須跟上新的教育理念，所以我要再下工夫熟悉新教材的同時(shí)積極參加學(xué)校組織的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，不斷提高自己的理論和業(yè)務(wù)水平，很快跟上教育改革的步伐，也要進(jìn)一步提高自己課堂教育能力和教學(xué)質(zhì)量。

2、學(xué)習(xí)過程中，我注重師德方面的修養(yǎng)，我堅(jiān)持把師德建設(shè)當(dāng)作職業(yè)道德修養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)來抓，從理論與實(shí)際的結(jié)合上學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)教師職業(yè)道德修養(yǎng)所涵蓋的內(nèi)容，提高自己的事業(yè)認(rèn)知、職業(yè)認(rèn)同水平，增強(qiáng)了自己從事教育事業(yè)的使命感和責(zé)任感。使依法治教、廉潔從教成為自己自覺的行為，積極爭取做一名“師德雙馨”型的教師。

最新培訓(xùn)班培訓(xùn)總結(jié)(范本14篇)

讓腦子的知識(shí)充沛，閱讀范文是很有必要的，高水平的范文，可以幫我們快速上手寫作，寫一篇好的范文有哪些要點(diǎn)？我們聽了一場關(guān)于“培訓(xùn)班培訓(xùn)總結(jié)”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面！

培訓(xùn)班培訓(xùn)總結(jié)(篇1)

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位黨員

按照培訓(xùn)班教學(xué)計(jì)劃安排，今天我們對幾天來的學(xué)習(xí)情況作一個(gè)總結(jié)。因班長彭霓同志出差，由我來代表培訓(xùn)班進(jìn)行總結(jié)。

民革云南省委xx年新黨員培訓(xùn)班為期五天的培訓(xùn)即將結(jié)束。在云南省委統(tǒng)戰(zhàn)部、民革云南省委和省社會(huì)主義學(xué)院的精心組織安排和全體新黨員的共同努力下，我們培訓(xùn)班較好地完成了各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。這次次培訓(xùn)會(huì)，形式多樣，內(nèi)容豐富，小組討論發(fā)言積極，理論與實(shí)踐融為一體，達(dá)到了預(yù)期的目的?，F(xiàn)將培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)情況作個(gè)簡要的小結(jié)。

一、基本情況

民革云南省委xx年新黨員培訓(xùn)班自7月18日開始，23日結(jié)束，共有74名新黨員參加，分為三個(gè)學(xué)習(xí)小組，共安排了五個(gè)專題學(xué)習(xí)報(bào)告，我們主要采取集中學(xué)習(xí)的方式學(xué)習(xí)了社會(huì)主義核心價(jià)值體系、民主黨派史、民革與中國政黨政治之發(fā)展、鞏固和壯大新世紀(jì)新階段統(tǒng)一戰(zhàn)線以及中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度五項(xiàng)主要內(nèi)容，開展了一次聯(lián)歡晚會(huì)，組織了一次展覽室參觀，參與了棋牌活動(dòng)，進(jìn)行了分組討論，各項(xiàng)任務(wù)圓滿完成。

二、學(xué)習(xí)情況

一是學(xué)習(xí)態(tài)度總體上比較認(rèn)真。同志們上課認(rèn)真聽講、做筆記，分組討論中積極發(fā)言。

二是組織紀(jì)律總體比較好。上課期間課堂紀(jì)律情況良好，個(gè)別有特殊情況的新黨員不能來上課的請了假，體現(xiàn)了我們新黨員具有較高紀(jì)律意識(shí)。

三是小組討論比較熱烈。在三個(gè)學(xué)習(xí)小組提前安排，新黨員在討論中認(rèn)真準(zhǔn)備，踴躍發(fā)言，充分反映了大家對學(xué)習(xí)的內(nèi)容、討論的主題有較充分的思考和準(zhǔn)備，理論和實(shí)際聯(lián)系的非常緊密。

四是課外活動(dòng)豐富多彩，積極參加。聯(lián)歡晚會(huì)的成功舉辦，充分反映我們民革新黨員各小組組織能力突出，凝聚力強(qiáng)，大批優(yōu)秀人才、組織人才在較短的時(shí)間內(nèi)涌現(xiàn)出來，說明我們民革是一個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的隊(duì)伍。

三、主要收獲

一是切實(shí)學(xué)習(xí)到了新的知識(shí)。通過學(xué)習(xí)，我們對社會(huì)主義核心價(jià)值有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，掌握了新世紀(jì)新階段統(tǒng)一戰(zhàn)線的新要求，再次全面、深入地重溫了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度的歷史淵源、主要內(nèi)容及內(nèi)在要求，對民革在中國政黨政治中的地位和作用有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。這些知識(shí)的積累，為我們今后做好一名優(yōu)秀的民革黨員、履行黨員義務(wù)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)、做好了準(zhǔn)備，我們提高政治把握能力、參政議政能力、組織領(lǐng)導(dǎo)能力和合作共事能力得到了較大提高。

二是廣大黨員在思想上得到洗禮，觀念增強(qiáng)，能力水平得以提升，并能認(rèn)識(shí)到在任何時(shí)候任何情況下，都必須保持清醒的頭腦，必須具有明辨是非的能力，要始終保持黨員勤政廉潔的良好形象，努力提高業(yè)務(wù)水平，積極完成各自本職工作中的各項(xiàng)任務(wù)，接受組織和群眾的監(jiān)督，作出表率作用。要用黨性原則要求自己，使之內(nèi)化為自己的素質(zhì)，內(nèi)化為自覺行動(dòng)。

三是認(rèn)識(shí)到了民革參政議政的重要性，體會(huì)到了加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作聯(lián)系的重要性，明白了加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的重要性，責(zé)任感和緊迫感普遍增強(qiáng)，對當(dāng)前形勢也有了清醒認(rèn)識(shí)。

四是在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，尋找了差距，更新了觀念，自覺要求自己把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到民革的宗旨、要求上來，決心更好地發(fā)揮模范作用。

四、存在問題和不足

一是個(gè)別新黨員存在遲到、缺課的情況。

二是個(gè)別新黨員不夠積極主動(dòng)，在集體中充分發(fā)揮個(gè)人特長的主動(dòng)性不夠強(qiáng)。

三是理論聯(lián)系實(shí)際不夠。

針對存在的問題，希望同志們在今后的工作中加以克服，積極改進(jìn)。

最后，我提議，讓我們以熱烈的掌聲，對為我們這次培訓(xùn)班成功舉辦精心組織安排、做了大量工作的云南省委統(tǒng)戰(zhàn)部、民革云南省委、省社會(huì)主義學(xué)院表示衷心的感謝！感謝為我們學(xué)習(xí)、生活作出辛勤努力的班主任、聯(lián)絡(luò)員、班委以及三個(gè)學(xué)習(xí)小組的召集人！還有我們民革云南省委的蔡副巡視員、徐艷妮老師，是他們在百忙之中親自到場給我們指導(dǎo)、幫助。

明天我們就要回到各自的工作崗位，我祝福大家懷著一顆感恩的心，快樂工作，健康生活！

以上總結(jié)有不妥之處請大家批評指正。謝謝。

培訓(xùn)班培訓(xùn)總結(jié)(篇2)

首先，我很榮幸當(dāng)選七屆金牛區(qū)政協(xié)委員，加入這個(gè)溫暖而積極上進(jìn)的大家庭，這既是一種榮譽(yù)，也是一種責(zé)任。3月17日我參加了政協(xié)委員培訓(xùn)會(huì)，時(shí)間雖短，但收獲很大。本次培訓(xùn)會(huì)再一次對委員們提出了更高的要求。

在聽了市政協(xié)金嘉祥副主席精彩講授：政協(xié)是什么，做什么，怎么做，讓我清楚的知道了政協(xié)的前世今生和基本組織形式，更讓我深深體會(huì)到，政協(xié)在國家和人民群眾政治生活有著重要地位和不可替代的作用，是一個(gè)以智力密集、視野廣闊的組織；是一個(gè)以深入調(diào)查研究、積極建言獻(xiàn)策、反映社情民意為己任的組織；是一個(gè)以政治協(xié)商、民主監(jiān)督、參政議政為職能的組織。在七屆金牛區(qū)一次政協(xié)會(huì)上岳李主席工作報(bào)告中所說，政協(xié)委員一定要履職盡責(zé)，努力做到“懂政協(xié)、會(huì)協(xié)商、善議政”，因此多寫提案和社情民意是政協(xié)委員的職責(zé)。就如市政協(xié)李榮副秘書長在講解撰寫提案和社情民意中所說，我們要注意把握黨的方針政策、尊重客觀，既有針對性，又有可行性，也要守紀(jì)律、講規(guī)矩，做到既敢于建言獻(xiàn)策，又善于建言獻(xiàn)策。

作為一名基層教育者，尤其是職業(yè)教育者，我要腳踏實(shí)地的投入本職工作，做一個(gè)好老師，教好每一個(gè)學(xué)生，努力做出成績，一方面，鉆研教育教學(xué)工作和教學(xué)技能技法，加強(qiáng)德育管理；另一方面，通過政府和政協(xié)的平臺(tái)大力宣傳職業(yè)教育，讓更多的人和社會(huì)群體了解認(rèn)識(shí)職業(yè)教育，關(guān)注職業(yè)教育。還記得在七屆金牛區(qū)一次政協(xié)會(huì)上唐華區(qū)長工作報(bào)告中兩次提到加快薄弱學(xué)校提檔升級(jí)和實(shí)施薄弱學(xué)校提升三年行動(dòng)計(jì)劃，因此，職業(yè)學(xué)校的社會(huì)地位提升和認(rèn)可度提升才是職業(yè)教育不斷向前發(fā)展的前提條件，所以我們要在做好教學(xué)實(shí)事的基礎(chǔ)上做好宣傳工作。最后，多參加學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，不斷提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)委員的責(zé)任感；多參加政協(xié)各種活動(dòng)來參政議政和進(jìn)行民主監(jiān)督，并通過多種渠道發(fā)出代表群眾的聲音。在會(huì)議的最后時(shí)間，區(qū)政研室徐文海主任詳細(xì)全面的講解了：把握金牛區(qū)情，增強(qiáng)金牛自信，推動(dòng)金牛發(fā)展，主要內(nèi)容緊緊圍繞金牛的“過去、現(xiàn)在和將來”，讓我們對金牛明天的發(fā)展充滿無限期待，更讓我們感受到做為金牛人的驕傲和自豪，能為金牛的蓬勃發(fā)展貢獻(xiàn)一點(diǎn)綿薄之力而倍感榮幸。

總之，參加這次培訓(xùn)，我增強(qiáng)了進(jìn)一步做好新形勢下人民政協(xié)工作的信心，決心把領(lǐng)導(dǎo)的要求、培訓(xùn)的精神帶回去，并在具體工作中抓好落實(shí)。

培訓(xùn)班培訓(xùn)總結(jié)(篇3)

時(shí)間在緊張忙碌而又充實(shí)的學(xué)習(xí)中已經(jīng)過去了三周，我也結(jié)束了這一階段的學(xué)習(xí)?；叵脒@三周的學(xué)習(xí)過程，受益頗多?，F(xiàn)將這段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況做總結(jié)如下。

6月28日，我來到技術(shù)室報(bào)到，開始了為期三周的技術(shù)員培訓(xùn)。在郭工的安排下，我們一共九人被分為兩組，并為我們做出了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我們先后去了定向室，泥漿室、定向室等科室去接收培訓(xùn)，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)些相關(guān)理論知識(shí)，以更好的在現(xiàn)場實(shí)踐中加以運(yùn)用。

在定向室，在劉工的詳細(xì)解說下，我對定向井的設(shè)計(jì)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，在定向井多點(diǎn)測斜方面，由于我一直只接觸到合康的多點(diǎn)，而且現(xiàn)場讀不了數(shù)，對于多點(diǎn)測斜的認(rèn)識(shí)僅局限于投測這一現(xiàn)場操作一點(diǎn)上。經(jīng)過學(xué)習(xí)，我不但學(xué)會(huì)了如何設(shè)置多點(diǎn)儀器，如何讀取多點(diǎn)數(shù)據(jù)。單點(diǎn)測斜儀器上我一直只用過士奇一種，通過學(xué)習(xí)對合康，海藍(lán)等單點(diǎn)儀器也有了初步的掌握。 在泥漿室，通過對目前使用的乳業(yè)高分子鉆井液體系的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，對我隊(duì)現(xiàn)在使用的泥漿理論上的認(rèn)識(shí)有所提高。針對南二三區(qū)井漏情況，泥漿室王亮工程師給我們做了詳細(xì)的講解，如何預(yù)防井漏，如何處理井漏等等。結(jié)合我隊(duì)以前出現(xiàn)過的井漏情況，我對井漏情況的預(yù)防與處理有了一定的掌握，提高了自己的現(xiàn)場實(shí)際解決問題的能力。我們還利用一下午的時(shí)間對鉆井液做了全套性能的測定，對各種儀器有了更熟練的使用能力。

在質(zhì)量室，我們首先學(xué)習(xí)了固井?dāng)?shù)據(jù)的取得與輸出，對于我們平時(shí)只能在井上看到的固井施工數(shù)據(jù)有了根本上的了解，知道從何而來，如何而來。我們還學(xué)習(xí)了如何判別一口井的固井質(zhì)量。對固井流程，固井前技術(shù)員所要做的工作也做了全面的學(xué)習(xí)，我們還在質(zhì)量室董本標(biāo)的帶領(lǐng)下去了現(xiàn)場固井，加深了對固井作業(yè)的認(rèn)識(shí)。

作為一名合格的技術(shù)員，在技術(shù)管理方面必須掌握的全面且過硬才行。因此我們在技術(shù)室學(xué)習(xí)的時(shí)間是最長的也是最全面的。通過技術(shù)室各位領(lǐng)導(dǎo)耐心細(xì)致的講解。對鉆井工程設(shè)計(jì)、井身質(zhì)量、鉆井施工流程、事故的種類和預(yù)防措施、鉆井資料種類與填寫、鉆具、鉆頭與鉆井工具等等內(nèi)容都進(jìn)行了詳細(xì)的學(xué)習(xí)。單井工程設(shè)計(jì)讓我更加清晰的認(rèn)識(shí)到按照設(shè)計(jì)要求施工的合理性與重要性。對鉆井事故的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的學(xué)習(xí)不僅是學(xué)到了事故的預(yù)防措施與處理方法，更是警鐘長鳴，讓我們在以后的工作中一定要盡心盡職，嚴(yán)格按照施工要求作業(yè)，預(yù)防并杜絕鉆井事故的發(fā)生。在學(xué)習(xí)中，對于地面移井位技術(shù)我也有了深入的了解，增長了自己的知識(shí)面。在井控學(xué)習(xí)上，我對新細(xì)則在老師的講解下又進(jìn)行了一次認(rèn)真的學(xué)習(xí)。我明白只有對新細(xì)則有了深刻的理解與掌握才能在現(xiàn)場熟練的運(yùn)用，發(fā)揮到實(shí)踐作業(yè)中去。

三周的時(shí)間是寶貴而又短暫的，也是充實(shí)的，我的鉆井理論知識(shí)得到了提高，我相信在以后的工作中我會(huì)更好的運(yùn)用這些學(xué)到的知識(shí)。

培訓(xùn)班培訓(xùn)總結(jié)(篇4)

我是xx年11月5日加入黨組織的，迄今已有一年多了，一年多來在組織的關(guān)懷下，在老師和同學(xué)的大力支持下，取得了很大的進(jìn)步；但取得進(jìn)步的同時(shí)，對自己存在的一些問題也重新進(jìn)行了深入的思考，還記得在支部大會(huì)，很多黨員同志給我指出要注意加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。是的，理論學(xué)習(xí)是我們堅(jiān)定信仰的堅(jiān)固基石，※書記在我們的一次討論會(huì)上也強(qiáng)調(diào)“信念來源于認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)來源于學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)黨的理論，熟悉黨的歷史，會(huì)更加堅(jiān)定我們的信念”。為了不斷地加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，我經(jīng)常利用課余時(shí)間到圖書館去看一些相關(guān)的書籍，并經(jīng)常買些時(shí)事報(bào)刊，并與身邊的同學(xué)交流討論，在學(xué)習(xí)的同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)自己缺少將書中的理論與實(shí)際結(jié)合起來，在學(xué)習(xí)的同時(shí)也缺少思考，有些盲目，還記得從前的黨支部書記※老師說：“有思考，才有提高，才有進(jìn)步”。針對這些不足，在這次預(yù)備黨員培訓(xùn)班期間，我在課上認(rèn)真聽講的同時(shí)，在課下更是認(rèn)真思考，認(rèn)真思考老師講的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，比如像三講中※※老師講的“共產(chǎn)黨員必須加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉”，經(jīng)過深深思考我更能體會(huì)和理解加強(qiáng)黨性修養(yǎng)對每一個(gè)共產(chǎn)黨員的重要性，因?yàn)榻M織上入黨一生一次，但思想入黨卻是一生一世，要從思想上入黨，要有過的硬的思想，這樣才是一名合格的共產(chǎn)黨員，才能為偉大的共產(chǎn)主義事業(yè)做貢獻(xiàn)，要做到這一點(diǎn)，在平時(shí)就必須堅(jiān)定黨性，自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。

培訓(xùn)班培訓(xùn)總結(jié)(篇5)

一、實(shí)訓(xùn)目的：

以企業(yè)模式規(guī)范實(shí)訓(xùn)生，將實(shí)訓(xùn)生當(dāng)成職場人對待，嚴(yán)格要求，培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)。從學(xué)習(xí)的階段轉(zhuǎn)換為個(gè)人任務(wù)的完成，需有明顯的成效。

加強(qiáng)學(xué)員動(dòng)手能力，提升實(shí)訓(xùn)生綜合技能，做到了解市場，明確目標(biāo)，定位自我，把握方向。

二、實(shí)訓(xùn)時(shí)間：

20xx年x月x日-20xx年x月x日

三、實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)：

四、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：

這次實(shí)訓(xùn)總共12天，實(shí)訓(xùn)主要內(nèi)容是Java的講解，利用MyEclipse軟件進(jìn)行Java編程。

在一開始的時(shí)候，老師講解了：安裝myEclipse ;Java的基礎(chǔ)知識(shí)變量、基本數(shù)據(jù)類型;數(shù)組的創(chuàng)建方式;冒泡排序;數(shù)組的復(fù)制，擴(kuò)容;基本數(shù)據(jù)類型;變量;分支語句;鍵盤事件;鼠標(biāo)事件;在后來的幾天實(shí)訓(xùn)中，魏老師帶領(lǐng)我們做了幾個(gè)小項(xiàng)目：下雪、運(yùn)動(dòng)的小球、打字游戲、貪吃蛇、飛機(jī)大戰(zhàn)，在這幾個(gè)項(xiàng)目中講解了以下幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)容：線程的創(chuàng)建方式、優(yōu)缺點(diǎn)，JavaBean規(guī)范，類和對象，構(gòu)造方法，繼承，接口，方法區(qū)，堆，棧等。最后一天就是進(jìn)行項(xiàng)目“飛機(jī)大戰(zhàn)”的答辯。

五、實(shí)訓(xùn)總結(jié)

回首十多天的實(shí)訓(xùn)以及Java的學(xué)習(xí)，重點(diǎn)還是在學(xué)習(xí)概念等一些常識(shí)性東西，學(xué)習(xí)Java的開發(fā)工具，數(shù)據(jù)類型，變臉，接口，輸入輸出等。學(xué)會(huì)分析異常，拋出異常，后期主要是小程序的編程和運(yùn)用學(xué)習(xí)，在編寫代碼時(shí)，一個(gè)小小的符號(hào)，一個(gè)常量變量的設(shè)定，這都無不考慮著我的細(xì)心和嚴(yán)謹(jǐn)，所以學(xué)習(xí)Java，不僅對我們以后學(xué)習(xí)其他語言有很大的好處，而且讓我知道和理解了作為一個(gè)程序員首先應(yīng)該具有良好的心理素質(zhì)，那就是冷靜思考和專心致志。時(shí)間雖短，但其中的每一天都使我收獲很大、受益匪淺，它不但極大地加深了我對一些理論知識(shí)的理解，不僅使我在理論上對Java有了全新的認(rèn)識(shí)，在實(shí)踐能力上也得到了提高，真正地做到了學(xué)以致用，更學(xué)到了很多做人的道理，對我來說受益匪淺。第一個(gè)項(xiàng)目比較簡單，只有一點(diǎn)小問題，和快我們就解決了。第二個(gè)項(xiàng)目相對于第一個(gè)來說復(fù)雜了很多也難了很多，也是我們第一次真正接觸Java項(xiàng)目。在圖形的編輯上出現(xiàn)了很多問題問題，導(dǎo)致第一次調(diào)試的失敗。在一次完整運(yùn)行項(xiàng)目與重新啟動(dòng)運(yùn)行之間的循環(huán)出現(xiàn)一點(diǎn)問題，經(jīng)過我們對代碼的監(jiān)控檢查，發(fā)現(xiàn)循環(huán)與上面編程代碼有點(diǎn)沖突，后來我們調(diào)整了一下，調(diào)試終于成功了。經(jīng)過之前的在校學(xué)習(xí)，對Java程序設(shè)計(jì)有了一定的認(rèn)識(shí)與理解。在校期間，一直都是學(xué)習(xí)理論知識(shí)，沒有機(jī)會(huì)去參與項(xiàng)目的開發(fā)。所以說實(shí)話，在實(shí)訓(xùn)之前，軟件項(xiàng)目開發(fā)對我來說是比較抽象的，一個(gè)完整的項(xiàng)目要怎么分工以及完成該項(xiàng)目所要的步驟也不是很明確。而經(jīng)過這次實(shí)訓(xùn)，讓我明白了一個(gè)完整項(xiàng)目的開發(fā)，必須由團(tuán)隊(duì)來分工合作，并在每個(gè)階段中進(jìn)行必要的總結(jié)與論證。一個(gè)完整項(xiàng)目的開發(fā)它所要經(jīng)歷的階段包括：遠(yuǎn)景范圍規(guī)劃和用例說明、項(xiàng)目結(jié)構(gòu)和風(fēng)險(xiǎn)評估、業(yè)務(wù)功能說明書、詳細(xì)設(shè)計(jì)說明書、代碼實(shí)現(xiàn)、測試和安裝包等等。一個(gè)項(xiàng)目的開發(fā)所需要的財(cái)力、人力都是很多的，如果沒有一個(gè)好的遠(yuǎn)景規(guī)劃，對以后的開發(fā)進(jìn)度會(huì)有很大的影響，甚至?xí)霈F(xiàn)在預(yù)定時(shí)間內(nèi)不能完成項(xiàng)目或者完成的項(xiàng)目跟原來預(yù)想的不一樣。一份好的項(xiàng)目結(jié)構(gòu)、業(yè)務(wù)功能和詳細(xì)設(shè)計(jì)說明書對一個(gè)項(xiàng)目的開發(fā)有明確的指引作用，它可以使開發(fā)人員對這個(gè)項(xiàng)目所要實(shí)現(xiàn)的功能在總體上有比較明確的認(rèn)識(shí)，還能減少在開發(fā)過程中出現(xiàn)不必要的麻煩。代碼的實(shí)現(xiàn)是一個(gè)項(xiàng)目開發(fā)成功與否的關(guān)鍵，也就是說，前期作業(yè)都是為代碼的實(shí)現(xiàn)所做的準(zhǔn)備。

我深刻的認(rèn)識(shí)到要成為一名優(yōu)秀的軟件開發(fā)人員不是一件容易的事情，不僅要有足夠的干勁和熱情，還要有扎實(shí)的編寫代碼基礎(chǔ)，必須要有事先對文檔進(jìn)行可靠性報(bào)告，功能說明書，詳細(xì)設(shè)計(jì)說明書等的編寫和一些風(fēng)險(xiǎn)評估的編寫的能力。

除了圖書館，最能讓我感覺到身在大學(xué)的就是實(shí)訓(xùn)機(jī)房，在匆匆過去的緊半個(gè)月里，我往返于實(shí)訓(xùn)機(jī)房與宿舍之間，使我享受了一個(gè)充實(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)期，讓我感受到了大學(xué)的魅力，對自己充滿信心，對大學(xué)充滿信心，以積極的心態(tài)迎接明天挑戰(zhàn)。實(shí)訓(xùn)中要求有扎實(shí)的理論基本知識(shí)，操作起來才順心應(yīng)手，我這時(shí)才明白什么是“書到用時(shí)方恨少”。這就激發(fā)了學(xué)習(xí)的欲望?！皩W(xué)以致用”，就是要把學(xué)來的知識(shí)能運(yùn)用到實(shí)際操作當(dāng)中，用實(shí)踐來檢驗(yàn)知識(shí)的正確性。我想，這是實(shí)訓(xùn)的最根本目的。通過這次的實(shí)訓(xùn)使我們學(xué)到了很多，同時(shí)也讓我們意識(shí)到我們要學(xué)的更多。從程序的設(shè)計(jì)到編寫、畫圖、調(diào)試、修改、完善、到最后的實(shí)訓(xùn)報(bào)告，每個(gè)人都付出了時(shí)間和精力去做好自己的任務(wù)幫助隊(duì)友，所以團(tuán)隊(duì)的合作和隊(duì)友之間的相互協(xié)助非常重要。通過實(shí)訓(xùn)讓我們更深一步的對自己的專業(yè)，對自己的能力，對自己所學(xué)的有正確的認(rèn)識(shí)，并且能在以后的學(xué)習(xí)工作中不斷提高和完善自己。實(shí)訓(xùn)臺(tái)上的接線我們比較亂，這也是我們接線檢查困難的主要原因，才導(dǎo)致出現(xiàn)了一些接線問題。

除此以外，在一起做活動(dòng)的時(shí)候，我知道了什么叫團(tuán)隊(duì),怎樣和團(tuán)隊(duì)分工合作，同時(shí)我還學(xué)會(huì)了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點(diǎn)，如何說服別人認(rèn)同自己的觀點(diǎn)。這次讓我親身感受到理論與實(shí)際的相結(jié)合，讓我大開眼界，也是對以前所學(xué)知識(shí)的一個(gè)初審。這次實(shí)訓(xùn)對于我以后學(xué)習(xí)、找工作也是受益匪淺的，在短短的十多天中相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)會(huì)成為我今后成功的重要的基石;這對于我的學(xué)業(yè)，乃至我以后人生的影響無疑是極其深遠(yuǎn)的。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。在這里是工作的場所，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎么做人，移提高自己的能力。記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是學(xué)學(xué)搞笑，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份，而走進(jìn)企業(yè)，接觸各個(gè)的客戶，同事，上司等等，關(guān)系復(fù)雜。得去面對從未面對過的一切。在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的只是一點(diǎn)都用不上的情況?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是很簡單的問題，只要套公式是的就能完成一線任務(wù)，有時(shí)候我會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡單，但為什么書本上的知識(shí)讓人學(xué)的這么吃力呢?這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎?也許老是是正確的。雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì)，但總算是社會(huì)的一部分，這是不可佛人的事實(shí)。作為一個(gè)新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不可少。畢竟，四年大學(xué)念完后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會(huì)中的一份子了。要與社會(huì)交流。為社會(huì)做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格，對社會(huì)有用的人才，多接觸社會(huì)是很有必要的。在這次實(shí)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)平時(shí)學(xué)習(xí)的知識(shí)與實(shí)踐環(huán)節(jié)所用到的有一定的差距，往往我覺得自己掌握的很好或者自認(rèn)為熟練的技術(shù)卻在此次實(shí)踐環(huán)節(jié)中往往出問題，書本上的知識(shí)只提供方法的借鑒，實(shí)踐中自己必須摸索出適合具體工作的方法，這一切都離不開鉆研精神與勤學(xué)好問的精神.在人與人相處過程中我收獲更大，首先要謙虛謹(jǐn)慎，不能自以為是，認(rèn)為自己懂得很多，而僅僅埋頭苦干，而不向他人請教，工作不但是實(shí)踐與應(yīng)用的過程，同時(shí)也是學(xué)習(xí)的過程，我們必須加強(qiáng)與他人的溝通學(xué)習(xí)，以便獲得與他人的交流?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行!”在這短短的時(shí)間里，讓我深深的感覺到自己在實(shí)際應(yīng)用中所學(xué)專業(yè)知識(shí)的匱乏。讓我真真領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”這句話的涵義。而老師在專業(yè)認(rèn)識(shí)周中所講的，都是課本上沒有而對我們又非常實(shí)用的'東西，這又給我們的實(shí)訓(xùn)增加了濃墨淡采的光輝。我懂得了實(shí)際生活中，專業(yè)知識(shí)是怎樣應(yīng)用與實(shí)踐的。在這些過程中，我不僅知道了職業(yè)生涯所需具備的專業(yè)知識(shí)，而且讓我深深體會(huì)到一個(gè)團(tuán)隊(duì)中各成員合作的重要性，要善于團(tuán)隊(duì)合作，善于利用別人的智慧，這才是大智慧?？繂我坏牧α渴呛茈y完成一個(gè)大項(xiàng)目的，在進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作的時(shí)候，還要耐心聽取每個(gè)成員的意見，使我們的組合達(dá)到更加完美。人非生而知之，雖然我現(xiàn)在的知識(shí)結(jié)構(gòu)還很差，但是我知道要學(xué)的知識(shí)，一靠努力學(xué)習(xí)，二靠潛心實(shí)踐。沒有實(shí)踐，學(xué)習(xí)就是無源之水，無本之木。這次實(shí)訓(xùn)讓我在一瞬間長大：我們不可能永遠(yuǎn)呆在象牙塔中，過著一種無憂無慮的生活，我們總是要走上社會(huì)的，而社會(huì)，就是要靠我們這些年輕的一代來推動(dòng)。這就是我們不遠(yuǎn)千里來實(shí)訓(xùn)的心得和感受，而不久后的我，面臨是就業(yè)壓力，還是繼續(xù)深造，我想我都應(yīng)該好好經(jīng)營自己的時(shí)間，充實(shí)、完善自我，不要讓自己的人生留下任何空白!

實(shí)訓(xùn)中除了學(xué)到不少專業(yè)知識(shí)，也了解一些社會(huì)的現(xiàn)實(shí)性，包括人際交往，溝通方式及相關(guān)禮節(jié)方面的內(nèi)容，對于團(tuán)隊(duì)開發(fā)來說，團(tuán)結(jié)一致使我深有體會(huì)。團(tuán)隊(duì)的合作注重溝通和信任，不能不屑于做小事，永遠(yuǎn)都要保持親和誠信，把專業(yè)理論運(yùn)用到具體實(shí)踐中，不僅加深我對理論的掌握和運(yùn)用，還讓我擁有了一次又一次難忘的開發(fā)經(jīng)理，這是也是實(shí)訓(xùn)最大的收獲?，F(xiàn)在我對“一個(gè)人最大的財(cái)富是他的人生經(jīng)歷和關(guān)系網(wǎng)絡(luò)”這句話非常的有感情，因?yàn)樗_實(shí)幫了我們不少。除此課本上的知識(shí)畢竟有限。通過實(shí)訓(xùn)，我班同學(xué)都有這樣一個(gè)感覺，課本上的理論知識(shí)與實(shí)際工作有很大差距，只有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，專業(yè)技能急需提高。從最初的笨手笨腳，到現(xiàn)在可以熟練的按照流程開發(fā)軟件，這都與我班每個(gè)人的努力是分不開的。十多天的實(shí)訓(xùn)，教會(huì)了我們很多東西，同時(shí)也鍛煉了大家踏實(shí)、穩(wěn)重的能力，每個(gè)人都很珍惜這來之不易的實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)。在實(shí)際工作中經(jīng)常會(huì)和不同的人打交道，然而他們的態(tài)度是不可恭維的，你會(huì)感覺到他的不耐煩以及他的高傲，所以這就需要學(xué)會(huì)溝通的方式及說話技巧，學(xué)會(huì)靈活面對。通過這十多天的實(shí)訓(xùn)，我班同學(xué)都收獲頗豐，總體來說對這次實(shí)訓(xùn)還是很滿意的。盡管實(shí)訓(xùn)很累，每天早出晚歸。但真的很感謝學(xué)校能夠提供我們這樣好的實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)，以及東軟給予我們的實(shí)訓(xùn)平臺(tái)。我們深刻的了解到，只有經(jīng)歷過，才知道其中的滋味。對于我而言，喜歡體驗(yàn)生活，可以說通過這次實(shí)訓(xùn)，真真切切的讓我了解了什么是軟件開發(fā)，什么是軟件工程，讓我對于軟件最初的觀點(diǎn)也有了本質(zhì)性的改變!程序員不僅僅是一份職業(yè)，更是一份細(xì)心+一份耐心+一份責(zé)任心=人生價(jià)值的詮釋。即將走向工作崗位的我們更要不斷加強(qiáng)自己的專業(yè)技能，社會(huì)不會(huì)要一個(gè)一無是處的人，所以我們要更多更快的從一個(gè)學(xué)校人向社會(huì)人轉(zhuǎn)變。為此我們將會(huì)在以后的日子里繼續(xù)努力，不斷激勵(lì)經(jīng)驗(yàn)，不斷磨礪自己，早日走向工作崗位。正因?yàn)閷W(xué)習(xí)上有所收獲，思想上也就豁然開朗起來。說實(shí)話，近幾年，覺得自已也不再年輕了，還學(xué)什么啊?得過且過吧。雖然對待工作還是盡心盡力地去做，但對于學(xué)習(xí)的態(tài)度則是能應(yīng)付就應(yīng)付，不想應(yīng)付就是偷點(diǎn)懶吧。因?yàn)檫@種思想的存在，在學(xué)習(xí)上的動(dòng)力就不足了。通過這次培訓(xùn)，我覺得要改變這一錯(cuò)誤的思想，想把各項(xiàng)工作做好，就必需要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的充電，也只有不斷的學(xué)習(xí)、充電，才能提高自已的工作能力。古人云，“活到老、學(xué)到老”，這句話是很有道理的。

Java培訓(xùn)暫告一個(gè)段落，閑暇之余，我開始靜靜地長思，盡管我全力以赴，不辭辛苦，學(xué)習(xí)了很多，但我知道自已離“出色”還有很大的一段距離，離學(xué)校對我的期望還相去甚遠(yuǎn)。固然有能力、水平、經(jīng)驗(yàn)、性格等原因，但是最重要的原因還是思想上的對學(xué)習(xí)不重視，導(dǎo)致了有的工作不能出色的完成。由于軟件編程的特殊性，要求工作人員思維嚴(yán)密、靈活應(yīng)付，沉著應(yīng)對復(fù)雜的代碼，這樣才不致于在完成工作時(shí)，總是手忙腳亂、丟三落四。通過這次培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到只有沉下身來，靜下心來認(rèn)真學(xué)習(xí)，踏實(shí)做事，多用心，多動(dòng)腦，才能讓工作有好的起色，社會(huì)的競爭是激烈的，我想我們應(yīng)該好好把握住大學(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)間，充實(shí)、完善自我，全面發(fā)展，攻破電腦，爭取做一名出色的現(xiàn)代人!

短短的實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，在此次的實(shí)訓(xùn)中，我覺得要學(xué)好一門計(jì)算機(jī)語言必須要記?。号d趣是關(guān)鍵，敢于挑戰(zhàn)，不懈追求，現(xiàn)在我覺得，學(xué)習(xí)Java要不斷的復(fù)習(xí)和運(yùn)用，做到舉一反三，將所學(xué)知識(shí)充分融入到平時(shí)的項(xiàng)目中，為我將來的就業(yè)打下了良好的基礎(chǔ)，也提高了我的軟件開發(fā)的水平，今后我將會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，開拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，做一個(gè)優(yōu)秀的軟件開發(fā)工程師。這次實(shí)訓(xùn)雖然是我們的第一次，不過同學(xué)們表現(xiàn)不錯(cuò)，由此看來，我們在以前學(xué)到了不少的專業(yè)知識(shí)，只是自己感覺不到而已。對于所學(xué)專業(yè)，我們不能過于自卑和擔(dān)憂，否則會(huì)妨礙自己學(xué)習(xí)。實(shí)訓(xùn)是學(xué)習(xí)Java的重要環(huán)節(jié)，有利于我們鞏固專業(yè)知識(shí)、掌握工作技能，提高就業(yè)籌碼

培訓(xùn)班培訓(xùn)總結(jié)(篇6)

在我們的仔細(xì)聆聽中，我們期盼已久的培訓(xùn)學(xué)習(xí)在我們的戀戀不舍中敲響了結(jié)尾的鐘聲。對于這幾天的培訓(xùn)課程，我想我只能用受益匪淺這四個(gè)字來形容了。老師們的博文廣識(shí)、生動(dòng)講解、精彩案例無不在我的腦海里留下了深刻的印象，我只恨自己才疏學(xué)淺、文筆糟糕，不能夠?qū)⑺械母杏|都透過文字顯然于紙上。但是我還是盡力絞盡腦汁，以祈求能將培訓(xùn)完后心中所想所獲能表達(dá)出來。

此次精彩的培訓(xùn)學(xué)習(xí)主要心得有以下幾個(gè)方面：

一、讓自己更加了解漣鋼，了解煉鋼的工藝過程，了解漣鋼的規(guī)模和組織結(jié)構(gòu)。

想來自己真的就應(yīng)感到慚愧，雖然在漣鋼長大，卻還真的不是很了解漣鋼。對漣鋼的建廠歷史，產(chǎn)量，規(guī)模，所經(jīng)歷的`種種，以至于鋼鐵的鑄造過程，我都是一知半解。透過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，最后明白了漣鋼老一輩工人既然是將燒結(jié)開始，經(jīng)歷了不少中心環(huán)節(jié)，克服不少困難，最后透過軋鋼廠將我們需要的鋼材制造出來。并明白了漣鋼有著比較復(fù)雜的組織結(jié)構(gòu)，讓我們一時(shí)一下消化不了，但是我想這個(gè)在我們以后的工作中很快會(huì)清楚的，為了我們能更好在漣鋼發(fā)展，我想我們也就應(yīng)主動(dòng)的去了解這些的。

二、了解了更多的生產(chǎn)安全、交通安全和消防安全的知識(shí)。

這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，花了很大一部分時(shí)間去學(xué)習(xí)生產(chǎn)安全、交通安全和消防安全的知識(shí)，因?yàn)榘踩侨藗兪种匾暤臇|西，人們通常會(huì)把安全放在首位，也就是我們經(jīng)常說的安全第一。

雖然平時(shí)我們也學(xué)習(xí)過一些安全方面的東西，并參加過消防演習(xí)等活動(dòng)，但并沒有這么系統(tǒng)的，并聯(lián)系我們以后的工作崗位進(jìn)行培訓(xùn)過。透過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，了解了漣鋼的諸多會(huì)發(fā)生不安全事故的因素，甚至有的到達(dá)了恐怖的程度，這次我們學(xué)習(xí)了該怎樣去預(yù)防它，避免它，并杜絕它，讓我們以后能好好的在工作崗位上保護(hù)自己。對于交通和消防方面，了解了很多交通方面和消防方面的知識(shí)，讓我們以后能更好的遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。堅(jiān)決將我國的安全生產(chǎn)方針—安全第一、預(yù)防為主、綜合治理—貫徹到底。

三、學(xué)習(xí)了不少禮儀與修養(yǎng)

這次培訓(xùn)還專門安排了一個(gè)上午來給我們培訓(xùn)禮儀與修養(yǎng)的知識(shí)。在這次課上，我學(xué)到了就應(yīng)如何發(fā)揮自己的情商，處理好與他人的關(guān)系。如何讓自己以后的一言一行更加具有素質(zhì)與修養(yǎng)。讓自己在為人處事方面慢慢走向成熟與穩(wěn)重。

四、最后培訓(xùn)中心還請來了公司的管理代表和工人代表

給我們做了精彩的談話，告訴我們以后在漣鋼就應(yīng)怎樣好好的去工作。主要是要靠自己的聰明才智，勤奮刻苦，細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，這樣才能慢慢在工作中磨練自己，成長自己。

學(xué)習(xí)是可貴的，培訓(xùn)是精彩的。透過這次可貴而精彩的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們向漣鋼更進(jìn)了一步。感嘆與憧憬之余，我想我們只有靠自己的聰明與才智、努力與勤奮去建設(shè)好漣鋼，為我們的漣鋼更好的發(fā)展貢獻(xiàn)自己微薄的力量。

培訓(xùn)班培訓(xùn)總結(jié)(篇7)

根據(jù)安全教育培訓(xùn)必須堅(jiān)持“先培訓(xùn)、后上崗”的原則，對員工進(jìn)行有計(jì)劃的培訓(xùn)安全教育，結(jié)合本單位、部門業(yè)務(wù)性質(zhì)，新員工入企培訓(xùn)于8月20日在布爾臺(tái)服務(wù)處三樓會(huì)議室開班，經(jīng)過4天的理論聯(lián)系實(shí)際學(xué)習(xí)，于20XX年8月25日圓滿完成了培訓(xùn)任務(wù)并對其進(jìn)行了培訓(xùn)后的考核。現(xiàn)對整個(gè)培訓(xùn)過程總結(jié)如下：

一、培訓(xùn)內(nèi)容及參訓(xùn)情況

本期培訓(xùn)班學(xué)員是來自布爾臺(tái)服務(wù)部和寸二服務(wù)部新分配的入企大學(xué)生，共24名學(xué)員。

課程安排方面，是根據(jù)布爾臺(tái)服務(wù)處迎接新入企員工座談會(huì)上提出的意見和建議，所講課程內(nèi)容涉及面比較廣，包括企業(yè)文化及員工行為規(guī)范、本安知識(shí)簡述及不安全行為管理、崗位操作規(guī)格及危險(xiǎn)源辨識(shí)、服務(wù)禮儀及食品安全概述等內(nèi)容。授課老師大都能深入淺出的為學(xué)員講解，使他們?nèi)跁?huì)貫通，為搞好實(shí)踐工作打下了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。通過此次培訓(xùn)，不但了解公司組織框架，企業(yè)文化及日常行為規(guī)范，工作流程，本安知識(shí)；提高了新入企員工的崗位責(zé)任感；還進(jìn)一步提高了他們的服務(wù)意識(shí)和安全意識(shí)，達(dá)到了預(yù)期的培訓(xùn)效果。

培訓(xùn)考核方面，培訓(xùn)結(jié)業(yè)考核采用出勤情況和理論考試兩種結(jié)合的方式進(jìn)行考核，我們對學(xué)員的平時(shí)表現(xiàn)進(jìn)行了評估。在理論考核上，我們堅(jiān)持了公平、公正、公開的原則，組織了嚴(yán)格的考試。從整個(gè)考試情況來看，在理論考核中試卷難度適中，總體成績比較滿意，理論

平均成績?yōu)?0。5，其中90分以上2人，80―89分11人，70―79分9人，60―69分2人，及格率為100%。

出勤方面，學(xué)員能夠嚴(yán)格遵守培訓(xùn)時(shí)間，按時(shí)上下課，能夠嚴(yán)格遵守培訓(xùn)班的各項(xiàng)規(guī)章制度，無請假情況，培訓(xùn)期間出勤率為100%，總體出勤很滿意。

學(xué)習(xí)方面，課堂上能夠認(rèn)真聽講，做好課堂筆記，遇到疑難問題積極主動(dòng)地向授課教師請教，這樣拓寬了思維，增長了知識(shí)。通過授課教師的講授和介紹、案例的分析和交流、課堂的答題和討論，學(xué)員們不僅對今后工作崗位上的基本情況有了較清晰的認(rèn)識(shí)，而且對一些后勤服務(wù)及安全意識(shí)有了進(jìn)一步的了解，也涌現(xiàn)出一些學(xué)習(xí)認(rèn)真的學(xué)員。他們能結(jié)合自己的實(shí)際情況及之前對后勤服務(wù)的認(rèn)識(shí)，耐心地和學(xué)員進(jìn)行溝通與交流，主動(dòng)和老師進(jìn)行交流和探討，使整個(gè)學(xué)習(xí)氣氛被帶動(dòng)起來。

二、教學(xué)管理及后勤服務(wù)

本期培訓(xùn)由本單位培訓(xùn)負(fù)責(zé)人進(jìn)行教學(xué)管理，每天上課前十分鐘進(jìn)行考勤，上課期間還進(jìn)行不定時(shí)的抽查。培訓(xùn)期間筆記本、筆等學(xué)習(xí)用具服務(wù)處統(tǒng)一提供，為了使學(xué)員在課堂上能提高精力，全身心地投入到學(xué)習(xí)中去，還為學(xué)員準(zhǔn)備了茶水等飲品，在課間，我們的培訓(xùn)負(fù)責(zé)人主動(dòng)和學(xué)員進(jìn)行了管理、培訓(xùn)等方面進(jìn)行溝通和探討，希望能提出合理化建議，在今后的培訓(xùn)工作中進(jìn)一步改進(jìn)。

三、教師選聘情況

在培訓(xùn)中，選聘了服務(wù)處相關(guān)業(yè)務(wù)部門的人員進(jìn)行了授課，而且每位授課老師都能認(rèn)真?zhèn)湔n，傾其所有，認(rèn)真講課，本期根據(jù)不同的授課老師分批次共發(fā)放培訓(xùn)效果評估統(tǒng)計(jì)表30張，收回30張，收回率100%，對教師評價(jià)、課程評價(jià)、培訓(xùn)結(jié)果評價(jià)、培訓(xùn)管理評價(jià)趨滿意，其中在課程難易程度項(xiàng)目中有少部分學(xué)員評價(jià)較難?？傮w來說，此次培訓(xùn)收到了較好的培訓(xùn)效果。

四、存在的問題和建議

主要有兩點(diǎn)：

1講義質(zhì)量有待改善：由于本次培訓(xùn)培訓(xùn)信息量極大，加之時(shí)間緊湊，講義準(zhǔn)備不是很充分。

2培訓(xùn)技巧有待提高。首先，使員工把心態(tài)端平放穩(wěn)（首先調(diào)整心態(tài)，讓他把心放下）；要先肯定待遇和條件，讓新人把“心”放下。與新人面對面地溝通，解決他們心中的疑問，鼓勵(lì)他們發(fā)現(xiàn)、提出問題。迫不及待地向新員工灌輸自己的企業(yè)文化或職業(yè)技能，強(qiáng)迫他們?nèi)ソ邮埽Ｍ麄兡鼙M快派上用場，而全不顧及他們的感受。其次，使員工把心里話說出來給新員工每人都發(fā)了“合理化建議卡”，員工有什么想法，無論制度、管理、工作、生活等任何方面都可以提出來。再次，使員工把歸屬感“養(yǎng)”起來。要幫助員工轉(zhuǎn)變思想，培養(yǎng)員工的歸屬感。讓新員工不當(dāng)自己是“外人”?？梢杂闷髽I(yè)先進(jìn)事例鼓舞新員工，讓他感受到團(tuán)隊(duì)的溫暖力量。最后，使員工把職業(yè)心樹起來。當(dāng)一個(gè)員工真正認(rèn)同并融入到企業(yè)當(dāng)中后，就該引導(dǎo)員工樹立職業(yè)心，讓他們知道怎樣去創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。

五、感謝

本次培訓(xùn)得到了布爾臺(tái)服務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，才使得次此培訓(xùn)順利完成，在次表示最真誠的謝意！同時(shí)此次培訓(xùn)班學(xué)員對我們的工作給予了大力的支持與理解，展現(xiàn)出了新入企業(yè)員工良好的精神風(fēng)貌，一并表示感謝！

培訓(xùn)班培訓(xùn)總結(jié)(篇8)

除了學(xué)習(xí)掌握黨的基本理論和黨的綱領(lǐng)和章程，具備較高的思想政治素質(zhì)外，要早日加入黨組織，還需以實(shí)際行動(dòng)積極向黨組織靠攏，端正入黨動(dòng)機(jī)，按照黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在學(xué)習(xí)、工作和生活中做出成績，自覺為黨的路線和綱領(lǐng)而奮斗。

我在學(xué)習(xí)期間，認(rèn)真地對待每一堂課，做好筆記，課后再仔細(xì)回顧思考所學(xué)的知識(shí)，把它應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)中去，去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。我明白了每一名積極爭取入黨的同志首先要從思想上入黨，要從思想上樹立無產(chǎn)階級(jí)世界觀、人生觀、價(jià)值觀、樹立全心全意為人民服務(wù)的信念，不惜犧牲一切，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗終生，并在實(shí)際行動(dòng)中表現(xiàn)出來。這就是說絕對的端正入黨動(dòng)機(jī)，認(rèn)識(shí)入黨的內(nèi)涵。因?yàn)橹挥卸苏朦h動(dòng)機(jī)，才能做到全心全意為人民服務(wù)，才能做到不謀私利，不搞特權(quán)，才能經(jīng)得起黨和人民的考驗(yàn)，才能真正成為一名合格的共產(chǎn)黨員。

現(xiàn)在，我談?wù)勆贤挈h課的感受。 要成為一名合格的共產(chǎn)黨員確實(shí)不容易。我決心從以下幾方面提高自己，爭取早日成為一名共產(chǎn)黨員。首先，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，同一切不良現(xiàn)象，錯(cuò)誤思想作斗爭，牢記黨的宗旨，為同學(xué)，為人民服務(wù)。在生活、工作中，我要挑起重?fù)?dān)，起先鋒模范作用，正確處理好學(xué)習(xí)與工作，專業(yè)學(xué)習(xí)與全面素質(zhì)提高的關(guān)系，努力掌握社會(huì)救助工作業(yè)務(wù)，成為社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。發(fā)揚(yáng)艱苦樸素，勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。 其次，要為黨事業(yè)貢獻(xiàn)力量，就必須扎實(shí)工作，兢兢業(yè)業(yè)，勇于改革，創(chuàng)造性地開展工作。從小事做起，磨練自己的堅(jiān)強(qiáng)意志，要知道，無論多么小的事情，都是黨的事業(yè)不可缺少的一部分。小事可以做大，有為方能有為。要善于打破陳規(guī)和思維定式，在工作中，勤于思考，善于思考，不斷地開創(chuàng)工作的新局面。要善于研究和分析新出現(xiàn)的問題，善于從中找出解決的辦法，并在實(shí)踐中進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，樹立超前意識(shí)，學(xué)會(huì)理論聯(lián)系實(shí)踐。

最后，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，豐富自己的精神財(cái)富。馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，是我們黨八十多年奮斗歷程所凝成的指導(dǎo)思想，必須認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)悟。要加強(qiáng)學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)，學(xué)習(xí)黨的方針政策路線，確立堅(jiān)定的政治立場，保持敏銳的政治眼光和昂揚(yáng)的革命精神，努力讓自己的步伐跟上黨的要求，跟上時(shí)代的要求，跟上服務(wù)人民的要求。同時(shí)，掌握好專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，為發(fā)揮自己的作用奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。而且還要矚目世界科學(xué)文化知識(shí)日新月異的發(fā)展，涉獵各項(xiàng)各科知識(shí)，提升自己的素質(zhì)，使自己的思想水平和知識(shí)水平適應(yīng)時(shí)代前進(jìn)的需要。

總之，我要自覺用黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持按照黨綱、黨章的規(guī)定行動(dòng)，處處服從組織的決定，積極完成組織交給的任務(wù)。在實(shí)踐中鍛煉自己、改造自己、完善自己，不斷提高自己的政治理論修養(yǎng)、思想道德修養(yǎng)、政治法制修養(yǎng)、組織紀(jì)律修養(yǎng)、科學(xué)文化修養(yǎng)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，使自己更進(jìn)一步向黨組織靠攏。

培訓(xùn)班培訓(xùn)總結(jié)(篇9)

為了進(jìn)一步提高員工的安全意識(shí)和安全技能，我公司特舉辦了一期為期三天的安全生產(chǎn)培訓(xùn)班。通過這次培訓(xùn)，我們的員工們得以系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了安全生產(chǎn)相關(guān)知識(shí)和技巧，提高了工作中的安全防護(hù)意識(shí)，并為公司的安全生產(chǎn)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第一天的培訓(xùn)主題是“安全意識(shí)與安全法規(guī)”。在這一天的課程中，培訓(xùn)師向我們講解了國家安全生產(chǎn)法律法規(guī)的基本要求，以及我們在工作中應(yīng)當(dāng)遵守的各項(xiàng)安全規(guī)定。通過多個(gè)案例分析，我們深刻認(rèn)識(shí)到安全意識(shí)的重要性，并了解到安全生產(chǎn)對個(gè)人和家庭的重要意義。我們也學(xué)習(xí)到了如何正確使用防護(hù)用品和應(yīng)急設(shè)備，以及如何進(jìn)行安全預(yù)警和應(yīng)對突發(fā)事件。

第二天的培訓(xùn)主題是“危險(xiǎn)源辨識(shí)與防范”。在這一天的課程中，培訓(xùn)師為我們介紹了各種常見的危險(xiǎn)源，并告訴我們?nèi)绾握_辨識(shí)和防范這些危險(xiǎn)源。通過互動(dòng)討論和場地實(shí)操，我們學(xué)習(xí)到了如何正確使用個(gè)人防護(hù)裝備，并了解到不同情況下的應(yīng)急逃生措施。我們還參觀了公司的安全生產(chǎn)區(qū)域，實(shí)地學(xué)習(xí)事故案例并進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評估，加深了對危險(xiǎn)源的認(rèn)識(shí)。

第三天的培訓(xùn)主題是“事故應(yīng)急與處理”。在這一天的課程中，培訓(xùn)師從事故應(yīng)急計(jì)劃的制定到現(xiàn)場救援的操作等方面進(jìn)行了全面的講解。我們通過模擬演練學(xué)習(xí)了如何正確進(jìn)行現(xiàn)場救援和事故處理，并了解到了不同類型的事故應(yīng)急和處理流程。通過這個(gè)環(huán)節(jié)，我們更加清楚地認(rèn)識(shí)到每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)，以及在事故發(fā)生時(shí)應(yīng)該采取的行動(dòng)。

這次安全生產(chǎn)培訓(xùn)班使我們受益匪淺。我們通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作，提高了自身的安全意識(shí)和技能。我們深刻理解到安全生產(chǎn)對于公司和個(gè)人來說都是至關(guān)重要的，我們肩負(fù)著切實(shí)的責(zé)任和義務(wù)，要積極主動(dòng)地參與到安全生產(chǎn)工作中去。同時(shí)，我們也認(rèn)識(shí)到安全生產(chǎn)是一個(gè)長期而復(fù)雜的過程，需要不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐才能持續(xù)提高。我們會(huì)將所學(xué)所得付諸實(shí)踐，不斷改善和完善公司的安全生產(chǎn)工作，并發(fā)揚(yáng)這次培訓(xùn)班的精神，把安全生產(chǎn)作為我們的共同追求和守護(hù)。

培訓(xùn)班培訓(xùn)總結(jié)(篇10)

20xx年10月25日至27日這三天，我有幸參加了由廣東省職業(yè)技能鑒定中心組織的20xx年國家考評員清遠(yuǎn)地區(qū)的考評員培訓(xùn)班。培訓(xùn)期間，省鑒定中心專業(yè)為我們進(jìn)行了“國家技能鑒定概述”以及“考評人員管理與考核”等相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)。

本次考評員培訓(xùn)的主要內(nèi)容：考評員的職責(zé)、職業(yè)技能鑒定的工作規(guī)程，方式、方法、技術(shù)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)（技師任職條件）、評分標(biāo)準(zhǔn)、工作守則以及本工種（專業(yè)）的新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備、新材料等方面的知識(shí)。第一天我們集中學(xué)習(xí)了公共知識(shí)后，參加考評員培訓(xùn)班的教師分為數(shù)控車工、數(shù)控銑工、維修電工以及旅游管理等幾大組，繼續(xù)學(xué)習(xí)分工種的考評相關(guān)知識(shí)。通過三天的學(xué)習(xí)使我對職業(yè)技能鑒定工作有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和理解，推行職業(yè)資格證書制度，是建立技能人才的成長通道，推動(dòng)勞動(dòng)者提高自身素質(zhì)的需要；是引導(dǎo)職業(yè)教育的方向的需要；是促進(jìn)培育和發(fā)展統(tǒng)一、開放、競爭、有序的勞動(dòng)力市場的需要。學(xué)習(xí)結(jié)束后有許多新的感謝與體會(huì)，現(xiàn)將學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：

一、了解職業(yè)技能鑒定工作的新發(fā)展

1、目前，全國已有8000萬人次取得了不同等級(jí)的職業(yè)資格證書；期間要為6000萬人次參加職業(yè)技能鑒定提供服務(wù)，為社會(huì)培訓(xùn)和就業(yè)提供對接服務(wù)；

2、國家正進(jìn)一步健全技能人才評估體系，強(qiáng)化質(zhì)量管理措施，推動(dòng)職業(yè)技能鑒定工作再上新臺(tái)階；

3、建立有初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)、技師、高級(jí)技師五個(gè)等級(jí)構(gòu)成的.國家職業(yè)技能資格體系。

二、系統(tǒng)學(xué)習(xí)了技能鑒定工作體系

1、了解了職業(yè)技能鑒定的基本屬性、技能鑒定的發(fā)展與職業(yè)分類、職業(yè)技能命題與國家題庫，職業(yè)資格證書制度等內(nèi)容；

2、了解了“雙證書”和國外有關(guān)職業(yè)資格證書和就業(yè)準(zhǔn)入制度政策法規(guī)與經(jīng)驗(yàn)做法的相關(guān)知識(shí)；

3、重點(diǎn)學(xué)習(xí)了職業(yè)技能鑒定命題與國家題庫、考評人員的管理體制與考務(wù)管理等內(nèi)容；

4、重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《廣東省職業(yè)技能鑒定考評人員行為守則》粵人社職鑒【20xx】97號(hào)文，強(qiáng)化了考評人員的意識(shí)和明確了責(zé)任。

5、職業(yè)技能鑒定考評員資格證書，有效期一般為3年，期滿后，繼續(xù)擔(dān)任考評員者，需重新審核

三、學(xué)習(xí)了《數(shù)控車工》職業(yè)技能鑒定的考評相關(guān)知識(shí)

1、學(xué)習(xí)了數(shù)控車工國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

2、學(xué)習(xí)了數(shù)控車工職業(yè)技能鑒定的考評技術(shù)與方法

3、了解了數(shù)控車工職業(yè)技能鑒定的命題技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)及題庫的開發(fā)與建設(shè)情況。

4、進(jìn)行了數(shù)控車工工種考評人員的相關(guān)考核。

總之，三天的學(xué)習(xí)讓我進(jìn)一步感受了職業(yè)技能鑒定工作的重要性，體會(huì)到技能鑒定工作領(lǐng)域的改革和變化?？荚u人員作為職業(yè)技能鑒定工作的“執(zhí)法官”，考評員必須秉公辦事，遵守考評紀(jì)律，不弄虛作假，不徇私舞弊，不以權(quán)謀私，并主動(dòng)接受監(jiān)督，確保考評工作順利進(jìn)行。

培訓(xùn)班培訓(xùn)總結(jié)(篇11)

同志們：

經(jīng)鄉(xiāng)黨委、政府研究，決定今天舉辦全鄉(xiāng)新一屆村委會(huì)成員培訓(xùn)班，參加這次培訓(xùn)班的村委會(huì)成員都是經(jīng)過依法選舉產(chǎn)生的，可以肯定地說，你們既有群眾的信任，又有黨組織對你們的期望，你們很光榮，肩上的擔(dān)子也很重。在此，我代表鄉(xiāng)黨委、政府向你們表示熱烈的祝賀！為了辦好這期培訓(xùn)班，鄉(xiāng)黨委、政府非常重視，在開班之前，我們專門召開了籌備工作會(huì)議，就如何辦好這期培訓(xùn)班作了專題研究。當(dāng)前，在農(nóng)村各項(xiàng)工作十分繁忙的情況下，舉辦這期培訓(xùn)班，安排有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)同志作專題輔導(dǎo)，可以說，既是鄉(xiāng)黨委、政府認(rèn)真貫徹落實(shí)十七屆三中全會(huì)精神，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，努力提高新一屆村干部的政治理論素質(zhì)和駕馭農(nóng)村工作能力的實(shí)際行動(dòng)，也體現(xiàn)了鄉(xiāng)黨委、政府對廣大基層干部工作的關(guān)心和支持，希望大家明確目的，認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭取在培訓(xùn)期間學(xué)有所獲、學(xué)出成效。下面，我講四點(diǎn)意見，既是培訓(xùn)動(dòng)員，也是和大家互相交流。

一、認(rèn)真分析我鄉(xiāng)村級(jí)班子現(xiàn)狀，充分認(rèn)識(shí)抓好村級(jí)組織建設(shè)的重要性

我鄉(xiāng)村委兩會(huì)換屆選舉工作從10月20開始，到12月10結(jié)束，全鄉(xiāng)21個(gè)村換屆選舉工作已全部結(jié)束。通過換屆，一批政治堅(jiān)定，想干事、會(huì)干事，年富力強(qiáng)的優(yōu)秀村干部被選進(jìn)村級(jí)班子?？偟膩碚f，這次換屆整體比較成功，質(zhì)量較高，主要體現(xiàn)在以下五個(gè)方面：一是交叉任職，體現(xiàn)精簡。21個(gè)村共選舉產(chǎn)生新一屆村兩委會(huì)成員101人，交叉任職13人，占%，其中支書、主任“一肩挑”2人。二是文化程度提高。換屆后村兩委班子高中以上文化程度49人，占46％，比上屆增加個(gè)百分點(diǎn)。三是平均年齡降低。平均年齡由上屆的歲降至歲。整個(gè)班子成員的年齡形成了合理的梯次結(jié)構(gòu)。四是婦女干部比例有所提高。班子成員中女性20人，占％，比上屆增加7個(gè)百分點(diǎn)。五是干部能進(jìn)能出有較大突破。調(diào)整村主職干部15人，退出主職干部10人，12名年富力強(qiáng)、有開拓精神的后備干部被選拔進(jìn)村委班子。

這次我鄉(xiāng)換屆選舉工作基本達(dá)到了縣委提出的“優(yōu)化班子結(jié)構(gòu)、控制班子職數(shù)、確保婦女職數(shù)”的要求。

二、當(dāng)前我鄉(xiāng)村級(jí)干部隊(duì)伍建設(shè)中存在的問題

在肯定換屆成果的同時(shí)，我們也應(yīng)當(dāng)更加清醒地認(rèn)識(shí)到我鄉(xiāng)村級(jí)干部隊(duì)伍的現(xiàn)狀，還存在著一些不容忽視的問題。主要表現(xiàn)在以下八個(gè)方面：

一是發(fā)展的緊迫感不強(qiáng)。發(fā)展思路不夠清，辦法不夠多，措施不夠硬，振興村級(jí)經(jīng)濟(jì)缺乏動(dòng)力，沒有一種“與天斗與地斗其樂無窮”的大無畏精神，也沒有“敢上九天攬?jiān)?，敢下五洋捉鱉”的決心和勇氣，特別是把握發(fā)展機(jī)遇不夠準(zhǔn)，發(fā)展欲望不夠強(qiáng)，有不思進(jìn)取，安貧樂道的傾向，因此，年復(fù)一年，仍然是山河依舊，面貌不改。我們的村干部沒有跑的意識(shí)，更沒有爭的勇氣，幾乎是坐享其成。更可氣的是，有的村，你把項(xiàng)目跑來了，叫他填個(gè)表，他嫌麻煩；叫他實(shí)施，他怕墊資，你說你能干個(gè)啥？ 大家看看，近幾年，你們村的基礎(chǔ)設(shè)施要不是利用國家政策和項(xiàng)目資金來改善一下，哪一項(xiàng)是你們自己出資出新建的？全鄉(xiāng)21個(gè)村的村部有幾家象個(gè)辦公場所，院子內(nèi)雜草從生，辦公桌椅破爛不堪。同志們，你們不著急嗎？在那辦公好受嗎？

從這次換屆就足以證明，哪個(gè)村的村干部為群眾辦實(shí)事，哪個(gè)村的百姓富，哪個(gè)村的換屆工作進(jìn)展就順利；哪個(gè)村的村干部不為群眾辦實(shí)事，哪個(gè)村的百姓就窮的多，哪個(gè)村的換屆工作進(jìn)展就不順利，上訪告狀的也多，這充分說明了群眾對村干部信不信任的問題。

二是組織紀(jì)律性不強(qiáng)。個(gè)別村干部不服從上級(jí)，不服從領(lǐng)導(dǎo)，有令不行，有禁不止，甚至與黨委、政府唱對臺(tái)戲，當(dāng)面好好好，背后沒行動(dòng)，不按黨的政策、方針去做群眾工作，不在工作中維護(hù)黨委、政府的權(quán)威，反而在少數(shù)落后群眾中混淆視聽。

三是工作責(zé)任心不強(qiáng)。一方面表現(xiàn)在工作態(tài)度上，對上不聽招呼，沒有服從意識(shí)；對下不主動(dòng)服務(wù)群眾，沒有公仆意識(shí)。另一方面對任何工作都抱無所謂的態(tài)度，認(rèn)為事不關(guān)己，高高掛起，對上級(jí)的工作安排聽之任之，對群眾的呼聲充耳不聞，完全把自己等同一個(gè)普通老百姓，根本沒有認(rèn)識(shí)到自己作為一個(gè)基層干部應(yīng)該具有的基本責(zé)任。還有，即使去干一項(xiàng)工作，也是敷衍了事，干好干壞全然不顧，給人一種無能無志，沒有責(zé)任感的印象。如果村干部在其位不謀其政，混天度日，遇事繞道行，視而不見。對于群眾生產(chǎn)生活方面出現(xiàn)的難點(diǎn)問題，不聞不問。對村集體的發(fā)展，沒有明確的規(guī)劃目標(biāo)。還有個(gè)別村干部存在“一年干，二年看，三年等著換”的思想，不愿主動(dòng)深入基層了解群眾意愿和想法，使群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題得不到及時(shí)解決。平時(shí)你無所事事，得過且過，到換屆時(shí)你急了，打招呼、求人情，甚至靠小恩小惠去拉攏群眾，鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。我想云水村的郭支書、東嶺村的石支書、張村的郭支書、曲墻村占周等等，沒有搞這些亂七八糟的東西，原因是啥，是他們平時(shí)干事了，群眾眼里亮敞，在群眾中的信任度、滿意度很高，民心很集中，這都是我們的基層干部恪守“行勝于言”的信條，踐行了“多干少說，先干后說，干好再說”的理念，形成了齊心協(xié)力干實(shí)事，一心一意謀發(fā)展的良好局面。

四是團(tuán)結(jié)意識(shí)不強(qiáng)。一個(gè)村雖然只有幾百人到一兩千人，如果沒有團(tuán)結(jié)和諧，只能是一盤散沙，很難干成事、干好事。一些村班子成員之間，不搞合作搞內(nèi)耗，不謀事情專謀人。一個(gè)村就是三幾個(gè)人，為什么不合群，是利益之爭，就是那點(diǎn)錢；是權(quán)利之爭，村委會(huì)能有多大權(quán)利？有的斤斤計(jì)較，心胸狹隘，缺乏氣度，為了一點(diǎn)雞毛蒜皮小事就滋生嫌隙；有的“看自己總是一朵花，看別人老是一臉麻”，說別人千不是萬不是，一無是處，講自己這也行那也行，神乎其神，以至于感情越來越疏，關(guān)系越來越僵；還有的公然搞兩委對立,造成班子內(nèi)部矛盾，搞“窩里斗”，表面雖不動(dòng)容，心底各有打算。由于動(dòng)機(jī)不純，事業(yè)心責(zé)任感也無從談起，凝聚力、戰(zhàn)斗力更是一句空話。既不利己，又不利民，群眾還說三道四。還有個(gè)別村干部的家屬參政議政，挑撥離間，嚴(yán)重影響工作。 五是學(xué)習(xí)勁頭不足。二十一世紀(jì)已進(jìn)入信息化時(shí)代，對干部要求更高，村級(jí)干部年齡偏大，文化水平偏低，已不適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。少數(shù)基層干部不重視理論學(xué)習(xí)，認(rèn)為身在基層，主要是做具體工作，學(xué)與不學(xué)關(guān)系不大。許多人不想學(xué)習(xí)，也不愿意學(xué)習(xí)。因此相當(dāng)部分村干部對黨的方針政策不熟悉，對新情況新問題研究不深不透，特別是缺乏農(nóng)村適用技術(shù)和經(jīng)濟(jì)管理能力，依法辦事的能力不強(qiáng)，民主意識(shí)、政策法制觀念淡薄，造成干群關(guān)系緊張。

六是個(gè)人致富能力不強(qiáng)。我到倉頭鄉(xiāng)工作已經(jīng)三年多了，我總感覺到村干部的致富能力弱，都比較貧困，家庭沒有個(gè)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，有些干部要么靠子女外出務(wù)工，要么靠妻子種田養(yǎng)豬。什么叫“雙強(qiáng)”村干部，“雙強(qiáng)”村干部就是個(gè)人致富能力強(qiáng)，帶領(lǐng)群眾致富能力強(qiáng)，可是我們好多村干部一強(qiáng)沒有一強(qiáng)。你為什么不用自身優(yōu)勢、資源優(yōu)勢發(fā)展一項(xiàng)產(chǎn)業(yè)，只要不違法，別人能干，你們也能干，為什么不去干？沒事就記得打牌、喝酒、騎摩托車東游西逛。

“良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行”，今天我講的話雖然重了點(diǎn)，但是不抓緊解決，勢必影響整體，影響大局。我們要借這次換屆選舉的機(jī)遇，進(jìn)一步提高對村級(jí)組織建設(shè)重大意義的認(rèn)識(shí)，審時(shí)度勢，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，不失時(shí)機(jī)鍛造一支素質(zhì)高、作風(fēng)正、能力強(qiáng)、能夠挑起建設(shè)任務(wù)的村級(jí)干部隊(duì)伍。

三、如何做一名合格的村干部 村干部長期工作在農(nóng)村第一線，勤勤懇懇，任勞任怨，為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)。在目前新形勢新任務(wù)下，如何做好一名村干部，如何搞好農(nóng)村基層工作，如何更好地履行村干部的職責(zé)，是我們共同研究的課題。

一要政治堅(jiān)定，黨性堅(jiān)強(qiáng)。作為基層干部一定要有黨性，我們是黨的干部，要維護(hù)我們執(zhí)政的根基，所以我們對黨的事業(yè)要忠心。對此，我想應(yīng)主要做到三點(diǎn)，一是牢固確立堅(jiān)定的共產(chǎn)主義理想信念。跟黨保持一致是作為一個(gè)村干部最基本的要求。二是堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的基本路線，在突發(fā)事件面前，在各種政治風(fēng)浪中，在重大的政策原則問題上，始終保持清醒的政治頭腦，立場堅(jiān)定，旗臶鮮明，帶領(lǐng)黨員群眾沿著正確的政治方向不斷的前進(jìn)。三是具有強(qiáng)烈的改革創(chuàng)新意識(shí)。在改革開放和發(fā)展社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的新的歷史時(shí)期，村干部擔(dān)負(fù)的任務(wù)十分繁重。要完成這些任務(wù)，必須具備強(qiáng)烈的改革開放意識(shí)，解放思想，敢于創(chuàng)新。四是針對村干部任務(wù)重、報(bào)酬低、吃虧多的現(xiàn)象，大家要發(fā)揚(yáng)無私奉獻(xiàn)的精神，少計(jì)較點(diǎn)個(gè)人得失，少計(jì)較些物質(zhì)享受，少計(jì)較政治待遇，努力弘揚(yáng)社會(huì)正氣，積極倡導(dǎo)默默無聞，埋頭苦干，不求報(bào)答的奉獻(xiàn)精神?，F(xiàn)在，有不少人都說村里的工作難搞、困難大、矛盾多，但我認(rèn)為越是困難大、矛盾多、越是艱苦的地方越鍛煉村干部毅力，越體現(xiàn)村干部水平，越顯現(xiàn)村班子團(tuán)結(jié)的力量。 二要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)素質(zhì)。在學(xué)習(xí)上，一是要重視政治學(xué)習(xí)。當(dāng)干部必須得有必要的政治頭腦和政治悟性，否則就搞不清楚做事的方向。二是要重視科技學(xué)習(xí)。通過科技知識(shí)的學(xué)習(xí)、掌握和應(yīng)用，來搞好發(fā)展。那么怎么來學(xué)？第一，看看新聞，通過新聞了解一些國家大事，這樣你在教育當(dāng)?shù)氐母刹咳罕姷臅r(shí)候，才有事例依據(jù)，才有說服力。第二，要學(xué)好各級(jí)黨委、政府的相關(guān)文件，原原本本地看，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)，這樣才能提高你們看問題辦事情的敏銳性及分辨力。第三，要不斷地在群眾的身上、實(shí)踐當(dāng)中總結(jié)學(xué)習(xí)。俗話說“姜還是老的辣”，這在哪個(gè)年代都是真理，比我們年長的老干部、老黨員，尤其是以前他們當(dāng)過村干部，對黨忠誠，對人、對事都有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在雖然年歲大了，但他們的經(jīng)驗(yàn)卻沒有隨著時(shí)間的流逝而流失，有許多寶貴經(jīng)驗(yàn)依然值得我們學(xué)習(xí)。

三要抓好班子，帶好隊(duì)伍。過去，我們個(gè)別村出現(xiàn)些不團(tuán)結(jié)、不穩(wěn)定的因素，如果得不到及時(shí)化解，勢必影響村干部的團(tuán)結(jié)，對村的各項(xiàng)發(fā)展造成負(fù)面影響。如何才能消除這些不穩(wěn)定因素，促進(jìn)村干部的團(tuán)結(jié)呢？我認(rèn)為必須要理順兩個(gè)關(guān)系。一是理順好正職與副職的關(guān)系。尤其是現(xiàn)在支書、主作“一肩挑”了以后，你這個(gè)真正的“一把手”就更應(yīng)該拋棄“我說了算”的念頭，時(shí)時(shí)處處要尊重兩名委員的意見，因?yàn)?，你的一言一行直接影響班子的運(yùn)作，影響村的發(fā)展，平時(shí)相互之間多通氣，多商量，遇到重大任務(wù)、突發(fā)性事件，你這個(gè)“一把手”必須親臨現(xiàn)場，相互配合，共同應(yīng)對。分工完后，要信任其他干部,放手給他們?nèi)プ?，不要過多干涉和指責(zé)。政治上領(lǐng)導(dǎo)他們、工作上指導(dǎo)他們、思想上引導(dǎo)他們。不要越位，不要去插手太多。當(dāng)工作很忙的時(shí)候，就要停下來想一想，是不是把別人負(fù)責(zé)的工作拿過來做了，如果有，就趕快還給人家。辦公室要盡快拿出村委會(huì)管理意見，明確分工，明確職責(zé)，切實(shí)加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，今后凡村里開支，不管多少必須由三個(gè)村干部簽字，少一人也不行，每月堅(jiān)持到財(cái)政所報(bào)帳，這樣，一種好的風(fēng)氣就漸漸形成了，班子也團(tuán)結(jié)了，大家干起工作來也更有干勁。二是理順好副職與副職的關(guān)系。作為一名副職就要擺正位臵不越位，會(huì)攬事不攬權(quán)，會(huì)干事不誤事，工作上能獨(dú)檔一面，凡是集體決定的事，就必須共同維護(hù)，堅(jiān)決 執(zhí)行，出去是一個(gè)聲音、工作是一個(gè)目標(biāo)、行動(dòng)是一個(gè)方向。在具體工作落實(shí)中，要各負(fù)其責(zé)，勇挑重?fù)?dān)，通力協(xié)作，做到分工不分家，補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)，落實(shí)不落空。同時(shí)委員們要對“一把手”負(fù)責(zé)，要盡心盡力完成自己職責(zé)范圍內(nèi)的工作，遇到問題要多請示、多匯報(bào)，不要自作主張，做出一些違規(guī)的、超越自己職權(quán)范圍的事。工作中，要積極提倡多一點(diǎn)理解，少一點(diǎn)摩擦；多一點(diǎn)支持，少一點(diǎn)拆臺(tái)。要把村黨支部真正建成“戰(zhàn)斗的堡壘”，而不是“堡壘內(nèi)的戰(zhàn)斗”。

四要依法辦事，公正公道。要求在處理事情的過程中，第一做事要小心，第二做事要公正，第三要多讓利于民，這樣才能把干部當(dāng)好。你給群眾做了好事，群眾永遠(yuǎn)把你記在心里，你辦事失去公道損害了群眾的利益，群眾會(huì)恨你一輩子，你也要內(nèi)疚一輩子。所以村干部辦事一定要公道正派，哪怕犧牲一點(diǎn)自己的利益，也要多讓利于民，有些話自己說不清楚，要讓群眾、讓其他干部來評價(jià)，這樣你的威信才會(huì)提高。

五要圍繞中心，發(fā)展經(jīng)濟(jì)。“帶著責(zé)任上臺(tái)，擔(dān)著責(zé)任執(zhí)政”。村干部一屆任期三年，每時(shí)每刻都要牢牢把經(jīng)濟(jì)工作抓在手上不放松，不動(dòng)搖，不斷推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)有序發(fā)展。要狠抓農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，通過農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)等途徑走產(chǎn)業(yè)化的路子，逐步向現(xiàn)代化大農(nóng)業(yè)方向發(fā)展，形成以市場引導(dǎo)企業(yè)、企業(yè)連接農(nóng)戶、產(chǎn)供銷緊密結(jié)合的新型經(jīng)營機(jī)制。要建立農(nóng)村富余勞動(dòng)力信息庫，加強(qiáng)與勞動(dòng)就業(yè)部門的聯(lián)系，切實(shí)為剩余勞動(dòng)力提供就業(yè)幫助。要認(rèn)真開展“一村一策”工作，在駐村干部的指導(dǎo)下，制訂切實(shí)可行的發(fā)展經(jīng)濟(jì)計(jì)劃，確定村財(cái)增長目標(biāo)，認(rèn)真抓好落實(shí)。要摒棄“等、靠、要”的觀念，加大招商引資工作力度，通過投資辦企業(yè)等形式，拓寬村集體經(jīng)濟(jì)收入的渠道，不斷增加村集體經(jīng)濟(jì)收入。

要有“任期一屆，造福一方”的信念，樹立改變落后面貌，帶領(lǐng)群眾致富奔小康的信心和決心。目前，我鄉(xiāng)村級(jí)經(jīng)濟(jì)十分困難，群眾的生活水平還比較低，各種矛盾和問題還比較突出，加快發(fā)展的任務(wù)十分艱巨，群眾的發(fā)展愿望尤為強(qiáng)烈。所以這個(gè)時(shí)候一定要艱苦奮斗、勤儉節(jié)約，協(xié)調(diào)各方、爭取支持，以達(dá)到共同富裕。要明白“獨(dú)富不如眾富”的道理，古人把這句話說成是“獨(dú)樂樂，不如眾樂樂”，實(shí)際上說的是，光我們自己致富不行，作為致富帶頭人，要通過我們的致富帶領(lǐng)群眾共同富裕。這是新形勢下做好群眾工作的哲理。

六要自律自警，保持廉潔?，F(xiàn)在這個(gè)社會(huì)還不是一片凈土，有很多誘惑的東西。作為村干部，群眾都看著你，你做的事情，跟你的收入不符合，人家就會(huì)懷疑你經(jīng)濟(jì)上有問題，就會(huì)對你失去信任，最后就會(huì)出現(xiàn)一盤散沙，這個(gè)村就不會(huì)再發(fā)展了。所以說“村看村，戶看戶，群眾看干部”，就是這個(gè)道理。一名村干部，只有做到心術(shù)正，行為正，辦事公，處事明，永遠(yuǎn)保持一股浩然正氣，才能贏得老百姓的支持和信任。因此要求大家要“自重、自省、自警、自勵(lì)”，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，正確對待權(quán)力、慎重使用權(quán)力，注意自己的一舉一動(dòng)，謹(jǐn)慎從事，嚴(yán)于律已，防微杜漸。尤其是在涉及集體和群眾利益的問題上，更要保持清醒，自我控制、自我約束，緊緊守住思想防線，決不能假公濟(jì)私、損公肥私，決不能做出有損集體利益、群眾利益的事情。村干部履行經(jīng)濟(jì)責(zé)任，所涉及到的資金既包括國家財(cái)政撥款的基礎(chǔ)項(xiàng)目建設(shè)、到戶到人各種補(bǔ)貼，也有老百姓統(tǒng)籌交納的各項(xiàng)現(xiàn)金。所以村財(cái)定期公開尤為重要，是民主理財(cái)?shù)闹匾侄?，是新形勢下擴(kuò)大基層民主，保證農(nóng)民依法行使民主權(quán)利，推進(jìn)村民自治的一項(xiàng)有力舉措。為此，要著力做好以下三方面工作：一是公開要及時(shí)，二是內(nèi)容要具體，三是程序要規(guī)范。

七要搞好交接，和諧發(fā)展。當(dāng)前，村委會(huì)換屆選舉已基本結(jié)束。如何進(jìn)一步鞏固換屆的成果，確保新一屆村委會(huì)有序運(yùn)作，從而為新農(nóng)村建設(shè)打下扎實(shí)的組織基礎(chǔ)？這就要求我們著眼長遠(yuǎn)，切實(shí)抓好換屆各項(xiàng)后續(xù)工作，及時(shí)協(xié)調(diào)好新一屆村委會(huì)班子關(guān)系，平穩(wěn)實(shí)現(xiàn)組織換屆、工作移交。一是要謹(jǐn)慎做好新老班子交接工作。鄉(xiāng)指導(dǎo)組要到所包的村幫助、指導(dǎo)新老班子做好交接工作，確保移交手續(xù)規(guī)范、內(nèi)容全面、工作延續(xù)，做到新老班子平穩(wěn)過渡，工作連續(xù)不斷線。要對現(xiàn)任村委會(huì)成員任期內(nèi)的財(cái)務(wù)收支、債務(wù)收支情況，集體資產(chǎn)等進(jìn)行重點(diǎn)審計(jì)，并公開接受群眾監(jiān)督。絕不能再發(fā)生以往那些“鎖大門、不交公章”的不良現(xiàn)象。二是高度重視落選人員的思想工作。針對在換屆中落選的村干部，駐片包村干部都要及時(shí)上門走訪，積極開展談心活動(dòng)，使他們正確對待選舉結(jié)果。要從實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真落實(shí)好他們的待遇問題，切實(shí)解決他們生活中的實(shí)際困難，讓他們“下”得服氣，“退”得舒心。三是要切實(shí)做好“傳、幫、帶”工作。在這次換屆過程中，又有新同志入伍，作為老同志要經(jīng)常向他們教方法、傳經(jīng)驗(yàn)，千萬不能存在“教會(huì)徒弟、餓死師傅”的想法，讓他們盡快進(jìn)入工作角色。

同志們，村干部的職位雖小，但責(zé)任重大，事業(yè)光榮。人民的官，不論大小，都有造福一方的責(zé)任；人民的事，不論大小，做好了都是建功立業(yè)。對這次培訓(xùn)，鄉(xiāng)黨委、政府十分重視也寄予厚望，我相信同志們一定能夠不負(fù)重托，回去后把學(xué)習(xí)的收獲轉(zhuǎn)化為團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大群眾共同致富的實(shí)際行動(dòng)，為我鄉(xiāng)全面建設(shè)小康社會(huì)，建設(shè)和諧倉頭做出更大的貢獻(xiàn)。 最后，祝大家培訓(xùn)期間生活愉快，學(xué)習(xí)進(jìn)步！

謝謝大家！

培訓(xùn)班培訓(xùn)總結(jié)(篇12)

近年來，工業(yè)事故頻頻發(fā)生，造成了不可估量的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。為了提高員工的安全意識(shí)和避免事故的發(fā)生，我們公司特意組織了一次安全生產(chǎn)培訓(xùn)班。本次培訓(xùn)班旨在全面推動(dòng)公司全體員工的安全意識(shí)，提供必要的安全知識(shí)，增強(qiáng)大家對于安全生產(chǎn)的重視，以確保公司生產(chǎn)活動(dòng)的安全進(jìn)行。

本次安全生產(chǎn)培訓(xùn)班主要內(nèi)容包括了安全意識(shí)培養(yǎng)、生產(chǎn)現(xiàn)場安全管理、事故應(yīng)急處理等多個(gè)方面。通過系統(tǒng)的培訓(xùn)，員工們對于安全管理的重要性有了更深刻的理解。同時(shí)，他們也學(xué)習(xí)到了一系列的安全操作規(guī)范，使得他們在工作中能夠遵循正確的安全流程，避免不必要的風(fēng)險(xiǎn)。

在培訓(xùn)中，我們邀請了一些專業(yè)的安全管理人員和工程師，他們向我們講解了過往事故案例，并提供了相應(yīng)的分析和解決方案。這讓我們認(rèn)識(shí)到，事故并非偶然，而是諸多環(huán)節(jié)疏漏、人為因素和缺乏有效的應(yīng)急措施造成的結(jié)果。通過深入分析事故原因，我們能夠找到解決問題的辦法，避免類似的事故再次發(fā)生。

除了理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，我們還進(jìn)行了一些實(shí)際操作演練。通過模擬生產(chǎn)場景，我們能夠更加直觀地了解安全操作的重要性。在演練中，我們發(fā)現(xiàn)了很多隱患，這些隱患在日常工作中很容易被忽略，但卻可能成為事故發(fā)生的導(dǎo)火索。通過及時(shí)發(fā)現(xiàn)和排除這些隱患，我們能夠提高生產(chǎn)過程中的安全性，減少潛在的危險(xiǎn)。

在培訓(xùn)的過程中，我們還積極參與了一些小組討論和互動(dòng)環(huán)節(jié)。大家通過討論，交流自己的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，提出了一些切實(shí)可行的安全改進(jìn)措施。這些討論不僅激發(fā)了我們的思維和創(chuàng)造力，也加深了我們對于安全管理的理解。在互動(dòng)環(huán)節(jié)中，工作人員針對我們的問題進(jìn)行了詳細(xì)解答，使我們對于安全工作有了更為全面的了解。

通過這次安全生產(chǎn)培訓(xùn)班，我深感安全無小事，安全責(zé)任重大。作為一名員工，我們不能僅僅把責(zé)任推給企業(yè)或者機(jī)構(gòu)，我們也要時(shí)刻提醒自己，積極參與到安全管理中來。只有每個(gè)人都牢記安全第一，才能保證我們所有人的生命和財(cái)產(chǎn)安全。

在未來的工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，積極落實(shí)安全管理的要求。我將始終把安全作為第一生產(chǎn)力，做到安全操作、安全生產(chǎn)。同時(shí)，我也會(huì)將所學(xué)到的安全知識(shí)傳遞給身邊的同事，并爭取他們的認(rèn)同和支持，共同維護(hù)好我們的安全環(huán)境。

通過這次安全生產(chǎn)培訓(xùn)班，我們公司的員工們都受益匪淺。我們深刻認(rèn)識(shí)到安全生產(chǎn)的重要性，增加了安全意識(shí)和應(yīng)變能力，提高了職業(yè)素質(zhì)和專業(yè)能力。我們相信，在大家的共同努力下，我們公司的安全生產(chǎn)將更上一層樓，使每一個(gè)員工都能夠安心工作，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

培訓(xùn)班培訓(xùn)總結(jié)(篇13)

經(jīng)過三天緊張有序的學(xué)習(xí)，在大家的共同努力下，本期全縣村居黨支部書記培訓(xùn)班今天下等就要圓滿結(jié)束了。

三天來，大家認(rèn)真聽講，認(rèn)真記錄，踴躍交流，主動(dòng)請教，時(shí)間雖短，但通過大家的交流發(fā)言，普遍感到收獲很大，達(dá)到了預(yù)期的效果。

下面，對本期培訓(xùn)班的基本情況，我作一個(gè)簡要總結(jié)。

一是重視程度高。

這次培訓(xùn)班是我縣進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村基層組織建設(shè)，提高村級(jí)干部整體素質(zhì)的重要舉措，縣委領(lǐng)導(dǎo)對我們這期培訓(xùn)班非常重視，在籌備過程中，縣委常委組織部長親自參與策劃，縣委組織部、村建辦、黨校、縣賓館大力支持和配合。

籌備期間，各位領(lǐng)導(dǎo)、授課老師放棄了很多休息時(shí)間，在酷暑天精心備課，寫出了緊密貼近農(nóng)村實(shí)際，有前瞻性和指導(dǎo)性的高水平教案。

使大家大開眼界，深受啟發(fā)。

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委對這次培訓(xùn)班也都非常重視，由組織委員親自帶隊(duì)，自始至終同大家一起聽課，協(xié)助組織部安排好支部書記的食宿，解決培訓(xùn)中遇到的困難。

各位支部書記能夠克服很多困難，能夠妥善安排好家里的工作，按時(shí)參加培訓(xùn)，確實(shí)難能可貴，在此我代表組訓(xùn)單位感謝大家的支持。

二是組織比較嚴(yán)密。

這次培訓(xùn)班無論從準(zhǔn)備工作上，還是從內(nèi)容選擇上;無論從時(shí)間是安排上，還是從食宿安排上，可以說比較周密。

為保證這次培訓(xùn)班真正讓大家有所收獲，為大家提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，縣委組織部、黨校的有關(guān)同志們，加班加點(diǎn)，自始至終陪伴著大家，表現(xiàn)出了高度負(fù)責(zé)的精神，尤其是黨校的領(lǐng)導(dǎo)和教師，一面組織大家學(xué)習(xí)，一面全力安排好大家的住宿，使大家有一個(gè)家的感覺，他們付出的很多艱辛的勞動(dòng)，為我們辦好這期培訓(xùn)班創(chuàng)造了寬松、優(yōu)越的環(huán)境。

總之，由于組織嚴(yán)密，措施得力，保證了整個(gè)培訓(xùn)班的井然有序的進(jìn)行。

三是培訓(xùn)紀(jì)律嚴(yán)明。

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織委員，能夠按照組織部要求，認(rèn)真負(fù)責(zé)，與組織部、黨校積極配合，及時(shí)與主辦單位勾通情況，表現(xiàn)出了很好的素質(zhì)和很強(qiáng)的組織觀念。

參加培訓(xùn)的黨支部書記能夠按照培訓(xùn)班的要求，嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，虛心聽、認(rèn)真記，表現(xiàn)出了高度的思想覺悟和組織紀(jì)律觀念。

大家非常珍惜這次學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)，自覺尊重授課者的勞動(dòng)，課后認(rèn)真討論，及時(shí)消化理解，使這次培訓(xùn)達(dá)到了預(yù)期效果。

四是學(xué)習(xí)效果比較好。

這次培訓(xùn)，共安排了7個(gè)專題，既有新形勢下農(nóng)村黨支部書記職責(zé)和任務(wù)的專題輔導(dǎo)，又有創(chuàng)先爭優(yōu)教育的重點(diǎn)專題輔導(dǎo)，既有實(shí)用的公務(wù)禮儀、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)，又有先進(jìn)村黨支部的經(jīng)驗(yàn)介紹，既有黨支部書記現(xiàn)身說法，又有農(nóng)村黨建方面的專題講座。

可以說內(nèi)容涵蓋面特別大，培訓(xùn)形式靈活式樣，大家普遍反映，這次培訓(xùn)班收獲很大，解放了思想、開闊了視野、增長了知識(shí)、積累了經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)了駕馭農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的本領(lǐng)，對全面做好當(dāng)前農(nóng)村的各項(xiàng)工作切實(shí)起到很好的指導(dǎo)和促進(jìn)作用。

這次培訓(xùn)班雖然結(jié)束了，但是學(xué)習(xí)提高是一個(gè)永恒的話題，提高村黨支部書記的素質(zhì)不能單獨(dú)靠一兩次培訓(xùn)就能達(dá)到預(yù)期目的，因此，希望大家回去后，要進(jìn)一步消化理解，把學(xué)到的好經(jīng)驗(yàn)，好做法落實(shí)到工作和實(shí)踐中去。

在這里，我提四點(diǎn)要求：

三、提幾點(diǎn)要求

一是要提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

面對農(nóng)村復(fù)雜的工作局面，大家要充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性，樹立正確的學(xué)習(xí)觀，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦，同時(shí)發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，把學(xué)習(xí)同當(dāng)前工作相聯(lián)系，切實(shí)解決實(shí)際問題。

在保證自己學(xué)好的同時(shí)，也要組織全體村委班子成員和黨員學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步理清思路，結(jié)合本村實(shí)際，用科學(xué)發(fā)展觀來指導(dǎo)今后的農(nóng)村工作，真正做到“發(fā)展要有新思路，各項(xiàng)工作要有新舉措?！?/p>

二是要努力探索實(shí)踐，不斷改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)方式，提高領(lǐng)導(dǎo)水平。

在座的各位村“兩委”干部肩負(fù)著帶領(lǐng)村民脫貧致富奔小康的'歷史重任，要努力探索實(shí)踐，勇于開拓創(chuàng)新，不斷改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)方式，提高領(lǐng)導(dǎo)水平。

第一，要進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，充分發(fā)揮黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

一個(gè)村能否有凝聚力和戰(zhàn)斗力，關(guān)鍵在于兩委班子尤其是兩委班子主要領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系如何。

實(shí)踐證明，班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，齊心協(xié)力，黨支部的凝聚力、戰(zhàn)斗力就很強(qiáng)，工作開展得必然順利;反之，如果矛盾重重，互相拆臺(tái)，內(nèi)耗嚴(yán)重，村級(jí)組織肯定渙散無力，各項(xiàng)工作也難以展開。

第二，要進(jìn)一步增強(qiáng)帶領(lǐng)群眾共同致富的本領(lǐng)。

農(nóng)村要發(fā)展，進(jìn)行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整是關(guān)鍵。

作為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的“領(lǐng)頭雁”，大家一要熟悉市場、駕馭市場。

同時(shí)要帶頭努力學(xué)習(xí)農(nóng)村實(shí)用科技，成為熟悉農(nóng)村各種實(shí)用技術(shù)的行家里手，要結(jié)合縣里出臺(tái)的相關(guān)產(chǎn)業(yè)扶持政策，立足村情，積極探索適合本村產(chǎn)業(yè)發(fā)展項(xiàng)目，要充分發(fā)揮模范帶頭作用，引導(dǎo)、帶動(dòng)群眾，做給農(nóng)民看，領(lǐng)著農(nóng)民干，全方位搞好服務(wù)，帶領(lǐng)群眾共同致富。

第三，要心里始終想著群眾。

在座的各位書記工作在最前沿，直接與群眾打交道，天天要面對群眾，能否關(guān)心群眾疾苦，傾聽群眾呼聲，愿意與群眾打交道，保持與群眾的密切聯(lián)系，是檢驗(yàn)我們的農(nóng)村基層干部作風(fēng)是否深入的重要依據(jù)。

廣大人民群眾也正是從這些最普通的、活生生的小事中，感到黨是他們切身利益的代表，也只有這樣，才能真正把“三個(gè)代表”重要思想落到實(shí)處。

因此，我們要時(shí)刻把握群眾的思想脈搏，根據(jù)群眾的要求和反映的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，千方百計(jì)為村民多辦實(shí)事，多辦好事，爭取每年都能辦幾件好事，造福一方百姓。

第四，要堅(jiān)持公道正派、保持廉潔自律的良好形象。

衡量一名村干部是否合格，并不是由某個(gè)人說了算，標(biāo)準(zhǔn)掌握在群眾手中。

大家只有加強(qiáng)自身修養(yǎng)，堅(jiān)持公道，勤政廉潔，不謀私利，才能在群眾中樹立良好的形象，群眾才會(huì)擁護(hù)，才會(huì)投你一票。

如果你滿腦子都是私事，一事當(dāng)前，先考慮親戚朋友或個(gè)人的利益，即使你現(xiàn)在當(dāng)選了，群眾也不會(huì)支持你的工作，你也將逐步失去群眾，失去威信，最后連自己的工作也可能會(huì)失掉。

要進(jìn)一步健全村務(wù)公開制度，規(guī)范民主決策機(jī)制，完善民主管理制度，強(qiáng)化村務(wù)管理的監(jiān)督制約機(jī)制，保障農(nóng)民群眾的知情權(quán)、決策權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)，努力推進(jìn)農(nóng)村基層民主的制度化、規(guī)范化、程序化。

要堅(jiān)持村務(wù)公開，民主管理，自覺接受群眾監(jiān)督;要管好自己的手、管好自己的嘴，做到不該拿的堅(jiān)決不拿，不該吃的堅(jiān)決不吃，更不能鋪張浪費(fèi)用公款請客送禮;要辦事公道，在拍板決定村里各種事情時(shí)，要多征求群眾意見，多與群眾商量，處理事情時(shí)，要一碗水端平，不能有遠(yuǎn)有近有偏差。

同志們，這期全縣村居支部書記培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)雖然結(jié)束了，但我們的事業(yè)航船卻還在遠(yuǎn)行。

希望你們一定要以這期學(xué)習(xí)培訓(xùn)為新的起點(diǎn)、新的動(dòng)力，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，勤奮工作，奮力開拓，為和諧尋烏建設(shè)順利進(jìn)行做出新的更大的貢獻(xiàn)。

最后祝大家工作順利，事業(yè)有成，不斷進(jìn)步!

培訓(xùn)班培訓(xùn)總結(jié)(篇14)

關(guān)于知名新聞發(fā)言人培訓(xùn)班回顧總結(jié)

一、國新辦全國培訓(xùn)班

XX年9月22日，國新辦第一期全國新聞發(fā)言人培訓(xùn)班開課，有66個(gè)部委的100多名新聞發(fā)言人參加。國務(wù)院新聞辦主任趙啟正、副主任王國慶、外交部發(fā)言人孔泉、清華大學(xué)新聞傳播學(xué)院李希光教授、史安斌教授、鳳凰衛(wèi)視資訊臺(tái)首席評論員阮次山、副臺(tái)長曹景行參與了這次培訓(xùn)班的教學(xué)?！靶侣劙l(fā)言人”一時(shí)間成為中國媒體最時(shí)髦的詞語之一。

XX年11月4日，第二期全國新聞發(fā)言人培訓(xùn)班開班，全國各盛自治區(qū)、直轄市的近80名新聞發(fā)言人和新聞官參加培訓(xùn)，這是中國第一次對省級(jí)政府新聞發(fā)言人進(jìn)行集中培訓(xùn)。

XX年5月17日第三期開班，國家部委、軍隊(duì)和地方政府的80多名新聞發(fā)言人參加。

XX年6月9日，國新辦干部培訓(xùn)中心同美國時(shí)代華納／特納廣播公司聯(lián)合舉辦的`新聞發(fā)言人研討班開班。

此后每年都要舉辦1-2次培訓(xùn)班。

二、各地方、各部委培訓(xùn)班

XX年10月14日，來自四川省級(jí)各部門的59人領(lǐng)取了由省委宣傳部和省政府新聞辦公室共同頒發(fā)的藍(lán)色新聞發(fā)言人證書，成為四川省第一批省級(jí)部門新聞發(fā)言人。

XX年3月10日至14日，來自云南省16個(gè)地、州、市以及部分省級(jí)單位的100多名新聞發(fā)言人和新聞官員參加了在昆明舉行的全省新聞發(fā)言人培訓(xùn)班。

XX年7月，深圳市政府首期新聞發(fā)言人培訓(xùn)班開班。全市各區(qū)政府、市政府各直屬單位的新聞發(fā)言人、新聞助理及相關(guān)工作人員共103人參加。

XX年4月，黑龍江省27個(gè)廳局設(shè)立新聞發(fā)言人，由國務(wù)院新聞辦公室、省政府辦公廳、省政府新聞辦公室共同主辦黑龍江首屆新聞發(fā)言人培訓(xùn)班。

XX年5月，吉林省舉辦第五期全省新聞發(fā)言人培訓(xùn)班。

XX年12月，北京舉辦全國公安機(jī)關(guān)首期新聞發(fā)言人培訓(xùn)班。培訓(xùn)班邀請了國務(wù)院新聞辦、外交部新聞司和清華大學(xué)等單位的專家教授，就如何做一名合格的新聞發(fā)言人、新聞發(fā)布會(huì)的歷史制度、突發(fā)事件的新聞發(fā)布和新聞發(fā)布案例分析等方面，向來自各地公安機(jī)關(guān)的130余名學(xué)員進(jìn)行講授。

XX年3月11日，教育部首期司局級(jí)新聞發(fā)言人培訓(xùn)班在北京廣播學(xué)院開班。參加首期培訓(xùn)班的學(xué)員是來自教育部機(jī)關(guān)的19個(gè)司局和3個(gè)直屬事業(yè)單位的23位負(fù)責(zé)同志。

最新英語培訓(xùn)總結(jié)(范例15篇)

時(shí)光在不經(jīng)意間悄悄流逝，繁雜的工作終于要接近尾聲了，寫一份工作總結(jié)是我們在這階段工作的最好方式。根據(jù)匯報(bào)的形式，設(shè)計(jì)工作總結(jié)呈現(xiàn)形式。關(guān)于工作總結(jié)我們怎么撰寫呢？以下內(nèi)容是小編特地整理的“最新英語培訓(xùn)總結(jié)(范例15篇)”，不妨參考一下。希望你喜歡！

英語培訓(xùn)總結(jié) 篇1

XX年12月2日至XX年12月11日，我有幸參加了西安市小學(xué)英語教師在西安外國語大學(xué)為期10天的培訓(xùn)，本次培訓(xùn)雖然時(shí)間不長，卻使我受益匪淺。不僅使我增長了見識(shí)，開闊了視野，也使我的思想觀念也發(fā)生了深刻的變化。本次培訓(xùn)對我來說真是一個(gè)提高自身專業(yè)素質(zhì)及能力的好機(jī)會(huì)，為我今后的英語學(xué)習(xí)和教學(xué)指明了方向。

本次培訓(xùn)人數(shù)眾多，西安市中小學(xué)英語教師共100多人，我們中小學(xué)老師分班開展培訓(xùn)。有多位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的專家教授、有從國外留學(xué)歸來的博士生和優(yōu)秀的教學(xué)一線的老師對我們進(jìn)行培訓(xùn)。授課專家的講座異彩紛呈，各具特色。這10天，我感受頗豐。專家們的理論闡述給人啟迪，促人反省，讓我們欣賞了專家的風(fēng)采，開闊了眼界，拓寬了思維，了解掌握了英語教育教學(xué)的的規(guī)律與方法。

課程內(nèi)容有解讀英語新課標(biāo)、如何培養(yǎng)小學(xué)生寫作能力、英語課內(nèi)活動(dòng)和課外活動(dòng)設(shè)計(jì)、國際視野下的英語基儲(chǔ)現(xiàn)代國際禮儀與教師修養(yǎng)、課程改革背景下的教師專業(yè)發(fā)展、閱讀教學(xué)、語音、語法、聽說等。

我們每位學(xué)員都非常珍惜這次機(jī)會(huì)，每節(jié)課都能認(rèn)真聽專家老師講課，和老師互動(dòng)，認(rèn)真做筆記。我的收獲有如下幾個(gè)方面：

一、國際意識(shí)的培養(yǎng)和滲透

聽了龍志剛校長的講座和潘俊武博士的一節(jié)《國際視野下英語學(xué)習(xí)的基捶課，使我明白了英語教學(xué)的根本目的就是實(shí)現(xiàn)國際文化交際，與不同文化背景的人進(jìn)行交流，理解他國文化，并在交際時(shí)能合理運(yùn)用，可以大面積地、全面地提高英語教學(xué)的效率和質(zhì)量大幅度地提高學(xué)生運(yùn)用能力，這既是中國國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的緊迫需要，也是小學(xué)英語教學(xué)的一項(xiàng)緊迫任務(wù)，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，需要我們正確認(rèn)識(shí)跨文化交際教學(xué)是小學(xué)英語教學(xué)的一個(gè)主要環(huán)節(jié)。在教學(xué)中以滲透為主，而不是以單獨(dú)教學(xué)為主。文化本身的內(nèi)涵是非常豐富，它是“人類在社會(huì)歷史發(fā)展過程中所創(chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的總和”，是由人類文化價(jià)值觀構(gòu)成的知識(shí)體系，在語言教學(xué)中滲透文化，與文化行為成為每課必不可少的一部分，是符合語言與文化關(guān)系特征的。

二、廣采信息，發(fā)揮實(shí)效

通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們與一批教授專家，尤其與許多小學(xué)英語骨干教師建立了融洽的關(guān)系，教我們閱讀課的老師和講語音的老師講課注重實(shí)效，不僅課堂上講解非常認(rèn)真，為了給我們提供教學(xué)信息，她們把自己講課中用到的、對我們有很大幫助的課件都讓我們復(fù)制下來，為我們今后的教學(xué)提供了信息，這種敬業(yè)精神讓我十分感動(dòng)，我會(huì)充分利用好這一寶貴的財(cái)富。在今后的工件中發(fā)揮應(yīng)有的實(shí)效。

三、提高課堂教學(xué)效果

聽了蓮湖區(qū)教研員張老師的《英語會(huì)話教學(xué)有效模式的研究與探索》和遠(yuǎn)東一小田老師的《小學(xué)英語課堂教學(xué)》我才明白了，怎樣的課才算是一堂好課，怎樣才能利用教材去教學(xué)生，而不是教教材，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己教學(xué)中存在這和張老師講座中提到的相同的問題：重詞句，輕交際；重活動(dòng)，輕情景；重機(jī)械操練，輕意義操練。

在今后的課堂教學(xué)中中，我一定努力克服這些問題，分清教學(xué)活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的主次地位，使每一個(gè)學(xué)生都能參與其中，勇于張口，使課堂氣氛活躍而有秩序，讓學(xué)生都能找到自己的定位，真正喜歡上英語課堂。其次，創(chuàng)造一種輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，這也是提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不可忽視的一個(gè)方面?，F(xiàn)代心理學(xué)家認(rèn)為：“凡是被學(xué)生認(rèn)為不愉快的事，不如被他們認(rèn)為愉快的事記得牢，不愉快的事往往不經(jīng)意識(shí)就為知覺所抵制。”如果學(xué)生一想到上英語就怕。一見到英語老師就心慌，那么他們就很難學(xué)好英語了。為了培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使他們消除害怕心理。今后我上課時(shí)，盡量要求自己做到聲音響亮，態(tài)度和藹，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，帶點(diǎn)有關(guān)的故事、游戲、歌曲，補(bǔ)充有關(guān)背景材料，使學(xué)生愛上英語課。

四、重視語言的交際功能

語言是一個(gè)載體，是一種工具。它的目的是交流。要想熟練的使用這個(gè)工具來達(dá)到交流的目的，它就應(yīng)該是聽說讀寫四項(xiàng)基本技能的綜合，最后以“說”的形式呈現(xiàn)出來。然而，在實(shí)際英語教學(xué)過程中，迫于升學(xué)壓力，有些時(shí)候，我們難免做得有些本末倒置，把大量精力放在閱讀寫作等技能的訓(xùn)練上，而忽視了“說”這個(gè)語言最基本的技能，忽視了學(xué)生口語表達(dá)能力的提高，從而把英語學(xué)成了“啞巴英語”。

隨著新課程改革的推進(jìn)，教材，試卷對語言實(shí)際運(yùn)用能力的要求和考察的比重均有所上升，但由于客觀條件和師資水平的限制，這個(gè)目標(biāo)的完全實(shí)現(xiàn)仍然是一個(gè)長期而艱巨的過程。并且，要想實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，教師除了要提高自身的口語水平和專業(yè)素質(zhì)外，更要轉(zhuǎn)換在課堂上的角色。在傳統(tǒng)的教學(xué)模式下，教師是一個(gè)完完全全的傳授知識(shí)的機(jī)器，傳授方法單調(diào)枯燥，只注重單向性，因而難以達(dá)到真正的師生互動(dòng)，生生互動(dòng)。只有運(yùn)用靈活多樣的教學(xué)方法，才能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生的知識(shí)潛能。

通過學(xué)習(xí)與交流，使我深刻感受到轉(zhuǎn)變觀念不能只停留在認(rèn)識(shí)上，更應(yīng)該落實(shí)到課堂教學(xué)實(shí)踐中去取得實(shí)效；通過學(xué)習(xí)與交流，使我知道應(yīng)該如何在課堂教學(xué)中樹立新型的師生關(guān)系，創(chuàng)設(shè)豐富有趣生活化的學(xué)習(xí)情境，開展學(xué)生自主、合作探究的學(xué)習(xí)活動(dòng)，提供行之有效的教學(xué)媒體，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，真正使每一位學(xué)生學(xué)有所獲，得到較好的發(fā)展。通過學(xué)習(xí)與交流，還使我學(xué)到了一些好的教育教學(xué)方法，提高了專業(yè)技能，同時(shí)，也增強(qiáng)了自己適應(yīng)新課程改革的能力。培訓(xùn)中，面對不同風(fēng)格的名師、專家，聽著不同類型的講座，我每時(shí)每刻都能感受到思想火花的撞擊。雖說這些天的學(xué)習(xí)在教學(xué)實(shí)踐中不會(huì)立竿見影，但卻也有許多頓悟：身為教師，要把握新課改的動(dòng)態(tài)、要了解新理念的內(nèi)涵、要掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，要在教學(xué)實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地反思，不斷地研究，厚實(shí)自己的底蘊(yùn)，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，適應(yīng)教育改革的步伐。

總之，通過這次培訓(xùn)對我來說有了很大的收獲，給我?guī)砹巳碌慕虒W(xué)理念和豐富的精神食糧，通過學(xué)習(xí)使我對新教材教法有了更新的認(rèn)識(shí)，在教育思想和教學(xué)理念上有了更新?lián)Q代。我要把這些新的教學(xué)理念和新的教學(xué)模式運(yùn)用到自己的教育教學(xué)工作中去，在學(xué)校的新課改教學(xué)中發(fā)揮自己應(yīng)有的作用。

英語培訓(xùn)總結(jié) 篇2

英語學(xué)習(xí)與考試伴隨學(xué)生整個(gè)學(xué)習(xí)過程，無論是在中考還是高考都是重要部分，英語考試的成績對整體分?jǐn)?shù)影響較大，在高考中英語分?jǐn)?shù)還影響專業(yè)的選取，在大學(xué)的學(xué)習(xí)生活中四六級(jí)的考試甚至影響到大學(xué)畢業(yè)，使得越來越多的學(xué)生參加英語培訓(xùn)學(xué)習(xí)使得自我的英語成績得到提高與穩(wěn)定。

不一樣年齡段的學(xué)員會(huì)有不一樣的學(xué)習(xí)需求：

1、幼兒少兒參加英語培訓(xùn)是為什么打好英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)的興趣，讓孩子在游戲、表演生動(dòng)的氛圍中認(rèn)識(shí)英語學(xué)習(xí)英語，為學(xué)生生涯的英語學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

2、學(xué)生參加英語培訓(xùn)是為鞏固英語基礎(chǔ)和英語知識(shí)，在課外豐富自我的英語知識(shí)，拓寬知識(shí)面，能在英語考試中取得優(yōu)秀的成績，在升學(xué)考試中滿意的成績。

3、大學(xué)生參加英語培訓(xùn)是為英語四六級(jí)和自我英語潛力的提升，進(jìn)入大學(xué)后對綜合潛力的要求使得學(xué)生進(jìn)行英語培訓(xùn)，從而提升自我的英語學(xué)習(xí)的潛力。

4、職業(yè)人士參加英語培訓(xùn)專注于商務(wù)英語方面，在工作期間與國外人事的商務(wù)溝通與交流促使我們要學(xué)習(xí)商務(wù)英語和提高口語溝通潛力，有利于提升職業(yè)綜合潛力。

在準(zhǔn)備進(jìn)行英語培訓(xùn)之前要對自我的學(xué)習(xí)目的進(jìn)行確定，明確自我的學(xué)習(xí)目的才能正確的進(jìn)行英語學(xué)習(xí)，不斷地的提升自我的英語潛力，最終英語綜合潛力提升。

參加英語培訓(xùn)能夠參考以下幾點(diǎn)：

A、學(xué)習(xí)環(huán)境

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍對于學(xué)生學(xué)習(xí)很重要，在一個(gè)用心向上的學(xué)習(xí)環(huán)境中能促使學(xué)生對學(xué)習(xí)更加認(rèn)真和用心，對知識(shí)的求知欲更加旺盛。

B、師資團(tuán)隊(duì)

根據(jù)自我的要求選取師資團(tuán)隊(duì)，僅有選對了教師才能更加有力的幫忙英語潛力的提升。

C、課程安排

根據(jù)自我的英語基礎(chǔ)和潛力，在對自我進(jìn)行了學(xué)習(xí)分析后再制定課程，這樣的課程才是適合自我的，才能針對自我學(xué)習(xí)的弱勢部分，才能解決學(xué)習(xí)問題。

英語培訓(xùn)總結(jié) 篇3

教育要上去，師資是關(guān)鍵，師資隊(duì)伍是教育事業(yè)發(fā)展的根本。在當(dāng)今深化教育改革，實(shí)施素質(zhì)教育的過程中，我們更深刻地體會(huì)到：教育的改革與發(fā)展，關(guān)鍵在于建設(shè)一支高素質(zhì)現(xiàn)代化的教師隊(duì)伍，因此師資隊(duì)伍建設(shè)是我們永恒的主題。

本期我們師資隊(duì)伍建設(shè)以《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持“以幼兒園教育質(zhì)量為本，以教師和幼兒發(fā)展為本”的思想，以建設(shè)一支的師講師德、鉆業(yè)務(wù)、愿奉獻(xiàn)的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍為目標(biāo)。從我園實(shí)際情況出發(fā)，充分發(fā)揮教研工作職能，開展多向互動(dòng)研究，扎實(shí)有效地深入貫徹《綱要》。堅(jiān)持把提高保教質(zhì)量放在第一位，通過各種教研活動(dòng)的開展，積極地促進(jìn)幼教事業(yè)向前發(fā)展，培養(yǎng)一支有較強(qiáng)專業(yè)化能力的教師隊(duì)伍，讓保育教育質(zhì)量更上一個(gè)新的臺(tái)階。

一、利用園本教研組活動(dòng)，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長 面對今天我園教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀，我們利用園本教研組活動(dòng)、園本培訓(xùn)等各種活動(dòng)的開展，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長。通過各種培訓(xùn)活動(dòng)，許多教職工明白了幼兒園的工作需要團(tuán)結(jié)協(xié)助精神，需要強(qiáng)烈的責(zé)任心，工作中合作意識(shí)增強(qiáng)了，大家互相尊重，而不斤斤計(jì)較。大家在思想上達(dá)成了共識(shí)，進(jìn)一步體會(huì)到：人無遠(yuǎn)慮，必有近憂。如果沒有憂患意識(shí)，滿足已有的成績，只能走向失敗，所以教師們都以積極的態(tài)度去面對一切，以樂觀的心態(tài)迎接挑戰(zhàn)。

二、利用幫帶活動(dòng)，提高教師專業(yè)成長的速度

為了建設(shè)一支有奉獻(xiàn)精神、高素質(zhì)的骨干隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)“抓骨干，骨干帶整體”的奮目標(biāo)斗。我們加強(qiáng)了對骨干教師和后備骨干教師的培養(yǎng)和使用，堅(jiān)持搞好我園的幫帶活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)老師們各自的優(yōu)點(diǎn)，在互幫互助中共同提高，以縮短老師們專業(yè)成長的路程。不僅骨干教師起到

了較好的模范作用，使新教師在思想、業(yè)務(wù)等各方面迅速成長，更增進(jìn)了幼兒園人與人之間的友好協(xié)作與交往。為了進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化成長，我們提供機(jī)會(huì)讓她們參加各級(jí)各類的公開教學(xué)活動(dòng)、競賽，使她們在教學(xué)活動(dòng)中經(jīng)歷錘煉，迅速成長，成為充滿創(chuàng)造力，富有開拓進(jìn)取精神的一支隊(duì)伍。

三、重視教職工的思想素質(zhì)的提高

面對今天我園幼兒教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀，師德培訓(xùn)是我們培訓(xùn)教師的重要內(nèi)容之一，通過學(xué)習(xí)，許多教職工都明白了，干工作不能馬虎了事，不能為完成任務(wù)而干事。在工作中關(guān)注幼兒園的每個(gè)孩子，不因個(gè)人的喜好去對待孩子，而是用心去愛每一個(gè)孩子，并讓孩子和家長感受到了我們濃濃的愛意，用行動(dòng)讓我們的工作得到了家長的信任。

四、搞好教師和保育員兩條線的常規(guī)工作，規(guī)范優(yōu)化一日保教常規(guī)本學(xué)期的教學(xué)常規(guī)制度和常規(guī)檢查制度仍按照學(xué)期初制定的實(shí)行。首先，我們利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間對教師或保育員進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，明確教師職責(zé)與保育員職責(zé)，使大家做到分工明確而又相互配合。開展現(xiàn)場研討，思考怎樣做才是優(yōu)良的一日保教常規(guī)。第二，每位教師將常規(guī)制度融入到幼兒園的保教工作中，研讀《綱要》上所講的各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)、要求與指導(dǎo)要點(diǎn)，同時(shí)注重幼兒一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的具體內(nèi)容、要求，根據(jù)幼兒生長發(fā)育規(guī)律、年齡特點(diǎn)來安排活動(dòng)，做到動(dòng)靜交替，并以游戲?yàn)橹?。對幼兒的要求做到?xì)致、具體，督促幼兒，規(guī)范幼兒的行為。教師和保育員在工作中注重保教并重，共同配合，協(xié)調(diào)組織好幼兒的一日學(xué)習(xí)、生活。

計(jì)劃的制定是執(zhí)行常規(guī)的一個(gè)重點(diǎn)，本學(xué)期，大家認(rèn)真及時(shí)制定各種計(jì)劃，并按時(shí)上交或貼于規(guī)定的地方。各班的班長重視幼兒園全園性工作與本班工作的結(jié)合，重視本班保教的銜接工作，教師與教師之間的交接工作，對幼兒的情況三位教師經(jīng)常溝通交流，注重教育的一致性。

五、抓好園本培訓(xùn)工作

園本培訓(xùn)是教師專業(yè)成長的途徑之一，本學(xué)期，園本培訓(xùn)按照計(jì)劃認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)，同時(shí)，我們在園本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上增加培訓(xùn)內(nèi)容，由支教的兩名教師組織學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮支教教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，使大家接觸更多的幼教信息，有機(jī)會(huì)得到更進(jìn)一步的成長。

六、存在的不足

經(jīng)過大家的努力，我們在教師教育工作方面取得了一些成績，但還有許多工作有待改進(jìn)和提高。

1、教師的專業(yè)水平和教師的思想素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。

2、常規(guī)管理制度在實(shí)效性上還有待進(jìn)一步研究，還應(yīng)該使其更具可操作性，并更好地注重在管理中的人文性與制度性相結(jié)合，使老師們能做到自己管理自己，使教學(xué)常規(guī)檢查達(dá)到其真正的目的：優(yōu)化一日活動(dòng)，促進(jìn)幼兒發(fā)展。 在各級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，老師們積極努力地工作，取得了一些成績，但還存在著一些不足，我們清醒地認(rèn)識(shí)到：要使辦園水平真正適應(yīng)新形勢發(fā)展的需要，能夠在激烈的競爭中站穩(wěn)腳跟，必須不斷努力，我們將進(jìn)一步“以人為本，科學(xué)管理”，努力形成自身的辦園特色，將幼兒園建成家長放心、孩子喜歡、社會(huì)信賴的和諧樂園! 樸實(shí)莊幼兒園20xx.1篇三：少兒英語培訓(xùn)班問題總結(jié) 少兒英語培訓(xùn)班問題總結(jié)

對于許許多多的孩子和家長來說，學(xué)英語已經(jīng)成了生活中極為重要的組成部分。家住在西湖區(qū)的張女士每周二、周五下班后，從幼兒園接出孩子都要直奔一家少兒英語班。對于張女士這樣家庭收入每月只有三千多元的工薪家庭來說，孩子全年七八千多元的少兒英語班學(xué)費(fèi)不是個(gè)小數(shù)目，可花這錢她一點(diǎn)都不猶豫。但是她花這個(gè)錢真的值得嗎？

現(xiàn)在的很多孩子，母語和英語一起學(xué)已經(jīng)成為一種社會(huì)現(xiàn)象。越來越多的家長意識(shí)到，英語這一國際通用語言的學(xué)習(xí)，將是孩子出國留學(xué)、成為高素質(zhì)人才、進(jìn)入國際化企業(yè)的敲門磚。

英語培訓(xùn)總結(jié) 篇4

20xx年10月25日至26日，我市組織了河南省農(nóng)村小學(xué)（英語）送教到縣培訓(xùn)活動(dòng)，我有幸參加了這次培訓(xùn)活動(dòng)。培訓(xùn)老師各有千秋，培訓(xùn)內(nèi)容各具特色。從樊老師的繪本閱讀運(yùn)用到王老師的《Learning by singing》；從姚老師的小學(xué)英語專業(yè)發(fā)展規(guī)劃到楊老師的《關(guān)于小學(xué)英語對話教學(xué)的思考》。這次培訓(xùn)從各個(gè)方面啟發(fā)老師對教學(xué)的思考，也提供了教學(xué)的新的靈感，同時(shí)也提供了一個(gè)很好的交流學(xué)習(xí)平臺(tái)，對我這個(gè)剛上崗兩年的教師來說，的確是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)，吸收新鮮知識(shí)的機(jī)會(huì)。

教育在不斷發(fā)展，課程在不斷改革，新時(shí)代更為重視教育發(fā)展。在新課標(biāo)改革的當(dāng)前，更需要我們每一位教育工作者不斷自我提高，自我完善。下面將我這兩天的心得體會(huì)總結(jié)如下：

一、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，加強(qiáng)自身技能

這次培訓(xùn)中每位專家的精彩講座，讓我深刻的明白，小學(xué)英語教學(xué)不能只是單純的傳授知識(shí)。教師要首先豐富自己的mind，創(chuàng)造更多的idea，不斷變換teaching ways，使學(xué)生每一節(jié)課都有surprise，每一節(jié)課都回味無窮，進(jìn)而想象下一節(jié)課老師會(huì)提供怎樣的精彩。

樊老師的繪本閱讀授課讓我打開眼界，原來我們的知識(shí)可以變成這么有趣的圖文。繪本閱讀主要是通過圖文并茂的故事性書籍呈獻(xiàn)給學(xué)生們，并使學(xué)生們富有豐富的想象力，有利于師生共度，能極大地激起學(xué)生們的閱讀興趣和提高教學(xué)效率，使學(xué)生在想象故事發(fā)展情節(jié)的同時(shí)學(xué)習(xí)了應(yīng)有的內(nèi)容，繪本閱讀充分挖掘了學(xué)生們的好奇心和圖畫閱讀的潛能。

王老師的《Learning by singing》，以歌曲的方式展現(xiàn)新知，練習(xí)新知，鞏固新知，這給枯燥的英語朗讀增添了色彩。小學(xué)生本來都對旋律反應(yīng)敏感，讓他們在唱歌中學(xué)習(xí)，那真是給他們一個(gè)展現(xiàn)自己的空間。除了已有的歌曲，還可以把新知編成歌曲，用熟悉的曲調(diào)唱出來，作業(yè)也不用試單一的背寫，可以讓學(xué)生自己編歌唱出來，相信這樣的作業(yè)學(xué)生們是很樂意完成的。

楊老師的對話教授也是讓我受益匪淺，教授的五個(gè)步驟：preparation, presentation, practice, production, progress， 每一個(gè)步驟都用不同的方式呈現(xiàn)，肢體語言的運(yùn)用，師生之間的互動(dòng)，詼諧的語言交流，生動(dòng)的小游戲，創(chuàng)造性的作業(yè)，把每一步都設(shè)計(jì)的那么合理，使我很受感動(dòng)，也給我很多啟發(fā)。

二、做好自己的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃

姚老師還那么年輕，就已經(jīng)是終身名師，這讓我不禁對自己的發(fā)展規(guī)劃做了一番預(yù)測，可是依照現(xiàn)在的情況，自己想取得那樣的成就是差之甚遠(yuǎn)，所以，教授的前提一定要充實(shí)自己，教授中也要不斷改變自己，完善自己，充分和學(xué)生們?nèi)诤显谝黄?，降低自己的“身軀”，回到學(xué)生的時(shí)代，和學(xué)生們共同提高，不斷提高自己，不斷提高學(xué)生能力，這樣自己的發(fā)展才會(huì)更順暢。

通過這次培訓(xùn)，我的思想煥然一新，眼界更加明亮，工作思路更加清晰，我急切的想把這些方法運(yùn)用到我的教學(xué)中去，相信，經(jīng)過努力，一定會(huì)取得良好的效果。

英語培訓(xùn)總結(jié) 篇5

作為一名年青教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺的小學(xué)英語教師，我很榮幸參加了省培小學(xué)英語教師遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。通過學(xué)習(xí)，我感到收益非淺。

1、觀念更新了通過培訓(xùn)，我的教育理念得到了更新，拓寬了教學(xué)思路，對新課程的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐都有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，對自身的素質(zhì)提高有很大的推動(dòng)作用。

2、視野開闊了，見識(shí)增長了。省培培訓(xùn)讓我獲得了很多的知識(shí),開闊了自我視野,同時(shí)為今后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。許多教師都表示培訓(xùn)學(xué)習(xí)不但學(xué)有所獲，更重要的是一定要做到學(xué)有所用，把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到今后的教學(xué)實(shí)踐中去。

3、搭建了學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)雖然時(shí)間緊，但是經(jīng)過我不斷的努力完成了學(xué)習(xí)的任務(wù)，特別的是有了自己的個(gè)人研修室，在這里智慧與思想發(fā)生美麗的碰撞，實(shí)踐與探索實(shí)現(xiàn)親切的'交融，教師專業(yè)素質(zhì)得以提升；這里是交流的平臺(tái)，是學(xué)術(shù)的天堂，是展示教師個(gè)性的舞臺(tái)。我將與廣大的教師朋友在省培培訓(xùn)這個(gè)大舞臺(tái)中盡情地交流、學(xué)習(xí)，為教育教學(xué)質(zhì)量的提高堅(jiān)持不懈。

4、明白了自己的努力方向通過培訓(xùn)，加強(qiáng)自身科學(xué)素養(yǎng)和教育素養(yǎng)的提高成為我當(dāng)前的重要工作。教師要給學(xué)生一杯水，首先自己要有一桶水乃至源源不斷的溪水，這樣才能有準(zhǔn)備地給學(xué)生一杯水。經(jīng)過培訓(xùn)，我要與時(shí)俱進(jìn)，才不會(huì)被社會(huì)所淘汰。

總之，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)這種全新的培訓(xùn)方式，為教師的專業(yè)發(fā)展搭建了廣闊的平臺(tái)，為教師隊(duì)伍建設(shè)提供了新的模式。讓我們不出門也能領(lǐng)略到名家的風(fēng)采，學(xué)到有用的知識(shí)。

通過這次的小學(xué)英語教師培訓(xùn)，我感覺自己又學(xué)到了很多的教學(xué)知識(shí)。教師也需要時(shí)刻充電，滿足日益發(fā)展的教育事業(yè)。教師在充電過程后，才可以將更多的知識(shí)用在教學(xué)上，學(xué)生們也可以得到更多的知識(shí)，這樣的教師才是最好的教師，我相信我會(huì)在不斷的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中更為一名更優(yōu)秀的英語教師。

英語培訓(xùn)總結(jié) 篇6

我參加了今年的小學(xué)英語教師暑期遠(yuǎn)程培訓(xùn)。本次培訓(xùn)有組織，有計(jì)劃，有目標(biāo)。對培訓(xùn)對象進(jìn)行了全方位的要求與培訓(xùn)。我非常珍惜這次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，認(rèn)真觀看了每一節(jié)課，認(rèn)真完成作業(yè)，通過學(xué)習(xí)，我收獲很大。

本次學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富，涉及新的英語課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)目標(biāo)要求，教材分析、設(shè)計(jì)、評價(jià)等。袁昌寰、齊衛(wèi)權(quán)等專家精辟的分析和獨(dú)特的見解，讓我茅塞頓開，叫我受益匪淺。

英語教師必須具備扎實(shí)的基本功。

作為一個(gè)小學(xué)英語教師，必須要有聽、說、讀、寫、畫、唱、跳這些基本功。錄像課中的老師具備了扎實(shí)的基本功?！禷birthdaysurprise》這節(jié)錄像課，他注重知識(shí)的積累和拓展，注重了學(xué)生學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)。為了幫助學(xué)習(xí)巧學(xué)單詞，他用一段真實(shí)的情景展示了surprise這個(gè)單詞的含義。讓學(xué)生生動(dòng)的認(rèn)識(shí)了這個(gè)獨(dú)特的單詞。

通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，還使我明白了應(yīng)該樹立活到老、學(xué)到老的意識(shí)，要不斷更新觀念，與時(shí)俱進(jìn)。小學(xué)英語教學(xué)，應(yīng)面向全體學(xué)生，注重素質(zhì)教育，突出學(xué)生主體。要關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。要想學(xué)生學(xué)好英語，就要想辦法組織有效的語言實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣?？鬃泳驮f過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！彼?，教師要充滿熱情的和利用語調(diào)的抑揚(yáng)頓挫來創(chuàng)造興趣，有效地開展課堂語言實(shí)踐活動(dòng)，就能大面積提高小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量。

在課堂教學(xué)中，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣受到多種因素的影響。教師一定要抓住“興趣”展開教學(xué)，積極培養(yǎng)學(xué)生良好的情感，使教與學(xué)都達(dá)到事半功倍的效果。

本次培訓(xùn)為我們設(shè)計(jì)了靈活多樣的培訓(xùn)方式，使我們教師有幸聆聽了專家對我們的理論指導(dǎo)。我們在培訓(xùn)網(wǎng)上聽到各位學(xué)科專家的講座，從中讓我懂得了怎么將知識(shí)變活，讓情感走進(jìn)課堂，給學(xué)生寬闊的思維空間，教師要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓課堂變的更加生動(dòng)有趣，最大限度的培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們由被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)。對于一個(gè)初中教師能夠參加這樣的研修，我們注重的不是結(jié)果，而是我們學(xué)習(xí)的過程，我們學(xué)到了什么，我們以后應(yīng)該怎樣去做，怎樣去使自己變的更好，將自己所學(xué)傳授與學(xué)子，我認(rèn)為這是我們本次學(xué)習(xí)的目的，也是我本次參加學(xué)習(xí)的最終目的。

在我們培訓(xùn)的每一天都可以通過網(wǎng)絡(luò)聆聽到教育專家的報(bào)告，聽取不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的碰撞。這次培訓(xùn)，我從中學(xué)到了很多，不僅拓寬了我的視野，還豐富了我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，更讓我的思想得到了升華，使我對教育有了更新的認(rèn)識(shí)，更加熱衷于教育事業(yè)。今后，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，為農(nóng)村的英語教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

同時(shí)，這次培訓(xùn)也使我的專業(yè)理論基礎(chǔ)得到加強(qiáng)，從教學(xué)視頻中深受啟發(fā)。

沒有理論支撐的研修是沒有根基的。脫離了理論學(xué)習(xí)，我們的教學(xué)研究活動(dòng)是膚淺的，是飄浮的。專家們從中學(xué)英語課堂教學(xué)的幾個(gè)重要環(huán)節(jié)結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行專題講解，在學(xué)習(xí)的過程中我結(jié)合實(shí)際生活也得到了以下幾個(gè)體會(huì)：

一、看準(zhǔn)目標(biāo)，擺正目的。作為老師，我們的目標(biāo)是教書育人，而不是強(qiáng)迫學(xué)生改變他們自身的思想和靈魂，他們的想法也許是你意想不到的，當(dāng)一定是天真無邪的！

二、教學(xué)工作中，自始至終都應(yīng)該以學(xué)生為主體，讓他們成為課堂的主人，讓他們的每一個(gè)特點(diǎn)都能得到最大程度的體現(xiàn)。

正確的教育手段。我始終相信，只有正確的教育手段，才能讓孩子們得到最合適的教育，不管是學(xué)習(xí)上，還是其他方面，都能體現(xiàn)出他們最真實(shí)的一面。這次的學(xué)習(xí)讓我更加堅(jiān)信了這一觀點(diǎn)。

三、教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。師德不僅是對教師個(gè)人行為的規(guī)范要求，而且也是教育學(xué)生的重要手段，起著“以身立教”的作用。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。一個(gè)好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí)，

真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為。因此，教師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負(fù)責(zé)任。除此之外，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn)，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn)，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。

在這次學(xué)習(xí)過程中理論上得到加強(qiáng)和提高，具體的教學(xué)方法受到啟發(fā)，這是本次培訓(xùn)最大的成效。雖然培訓(xùn)結(jié)束了，但是，作為教師的提高學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束！相反，這是繼續(xù)教育一個(gè)新的起點(diǎn)，今后希望能夠多參加類似的培訓(xùn)。

英語培訓(xùn)總結(jié) 篇7

一、指導(dǎo)思想

海南師范大學(xué)外語系以服務(wù)少數(shù)民族和貧困地區(qū)為宗旨，在當(dāng)?shù)亟逃值慕y(tǒng)一部署與安排下，重組我系英語學(xué)科教師教育資源與中學(xué)英語教學(xué)實(shí)踐資源，與瓊中縣基地學(xué)校共同建立起為期一年的周末流動(dòng)師資培訓(xùn)學(xué)院，計(jì)劃在瓊中縣培養(yǎng)10-12名研究型初中英語骨干教師，幫助他們更有效地更新教育教學(xué)理念和專業(yè)知識(shí)，提高學(xué)科教育理論修養(yǎng)和教學(xué)研究能力，并以他們?yōu)榉N子隊(duì)員，推動(dòng)教師所在學(xué)校的“校本教師培訓(xùn)”與反思性實(shí)踐活動(dòng)的開展，促進(jìn)瓊中縣初中英語教師隊(duì)伍的專業(yè)化進(jìn)程，實(shí)現(xiàn)瓊中縣英語學(xué)科課程改革和海師大外語系英語學(xué)科教學(xué)研究的雙贏目標(biāo)。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

研究型骨干教師應(yīng)該具有較強(qiáng)的英語學(xué)科教學(xué)能力和愿意對英語教學(xué)進(jìn)行反思性實(shí)踐研究的積極態(tài)度與基本技能，包括：

1、能夠清楚地描述自己教學(xué)的目標(biāo)、具體過程、結(jié)果和存在的教學(xué)問題;

2、對個(gè)人教學(xué)有自我監(jiān)控的意識(shí)與能力(包括能夠有效觀察課堂、記錄、反思和講述自己的教學(xué)決策思路);

3、能夠?qū)虒W(xué)進(jìn)行質(zhì)量評價(jià)、分析和診斷，并能夠處理自己的教學(xué)問題;

4、能夠?qū)處煹恼n堂教學(xué)行為進(jìn)行內(nèi)容分析、學(xué)會(huì)對教學(xué)進(jìn)行比較與歸納;

5、能夠用有關(guān)語言、學(xué)習(xí)、教學(xué)等相關(guān)的外語教學(xué)理論對教師教學(xué)行為背后的原因進(jìn)行推理和解釋;

6、習(xí)慣于與其他同伴教師進(jìn)行反思性交流與合作;

7、對自己的教學(xué)問題或某種課堂現(xiàn)象能夠采用正確方式進(jìn)行調(diào)查;

8、能夠?qū)ψ约旱恼{(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行處理和對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行討論，并能將自己的調(diào)查過程與結(jié)論撰寫成行動(dòng)研究報(bào)告。

三、培訓(xùn)內(nèi)容

海師大周末流動(dòng)師資培訓(xùn)學(xué)院英語學(xué)科從06年12月開始至07年12月結(jié)束，在瓊中縣進(jìn)行為期兩個(gè)學(xué)期的周末培訓(xùn)活動(dòng)。

本培訓(xùn)著眼于提高教師個(gè)人對外語“教”與“學(xué)”的個(gè)人理解，發(fā)展教師自身的專業(yè)發(fā)展意

識(shí)與對個(gè)人教學(xué)行為與思維過程進(jìn)行研究的意識(shí)。為此，教師將以所在學(xué)校教研小組為單位學(xué)會(huì)開展經(jīng)常性的教學(xué)反思與交流活動(dòng)，以提高其自我專業(yè)發(fā)展的技術(shù)和能力，特別是進(jìn)行教學(xué)行動(dòng)研究所需要的各種方法、手段與技巧，并通過這種互助性的(peer-support)小組研究活動(dòng)，在交互性的學(xué)習(xí)與研究中學(xué)會(huì)總結(jié)和擴(kuò)展自己的教學(xué)實(shí)踐知識(shí)，為教師專業(yè)的終生發(fā)展打好堅(jiān)實(shí)的基矗

第一學(xué)期(06-12-16至07-7-21)集中培訓(xùn)_個(gè)周末，培訓(xùn)內(nèi)容主要為(1)英語學(xué)科教學(xué)知識(shí)與技能的學(xué)習(xí)與交流;(2)英語課堂教學(xué)的分析與評估;(3)英語教學(xué)反思與交流等三部分，包括訓(xùn)練營學(xué)科教學(xué)知識(shí)與技能學(xué)習(xí)4×_學(xué)時(shí)，案例分析為主的課堂教學(xué)研究4×_學(xué)時(shí)，校本互助型教學(xué)反思與研究，并輔之以網(wǎng)絡(luò)上的教學(xué)研究指導(dǎo)共7個(gè)月，每周一次，約2×28學(xué)時(shí)，共計(jì)168學(xué)時(shí)(詳見上學(xué)期培訓(xùn)安排)。

第二學(xué)期(07-8-1至07-12-15)集中培訓(xùn)5個(gè)周末，培訓(xùn)內(nèi)容主要為(1)英語教學(xué)基本理論的應(yīng)用;(2)英語教學(xué)的研究方法;(3)英語教師的行動(dòng)研究等三部分，包括訓(xùn)練營的英語教學(xué)理論講座與教學(xué)研究方法講座共4×5學(xué)時(shí)，行動(dòng)研究案例分析4×5學(xué)時(shí)，通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行的教學(xué)研究指導(dǎo)5個(gè)月，每周一次，約2×20學(xué)時(shí)，共計(jì)80學(xué)時(shí)。

英語培訓(xùn)總結(jié) 篇8

通過這次培訓(xùn)，本人收獲頗多，感受很多。專題18中對一線教師在教學(xué)中的困惑總結(jié)了六條。

1.什么樣的教學(xué)方法最有效。

2.為什么不論我怎樣教，學(xué)生就是學(xué)不會(huì)。

3.我的學(xué)生總是記不住單詞，怎么辦?

4.我的學(xué)生為什么總是不能按時(shí)自覺地完成作業(yè)。

5.為什么講了多次，學(xué)生還是犯同樣的錯(cuò)誤?

6.課程改革的理念獨(dú)很好，可我又如何能將理念落實(shí)到教學(xué)去呢?我印象頗深，并有同感。

永不休止的學(xué)習(xí)。教師的一生都要學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的新形勢、新內(nèi)容、新挑戰(zhàn)。不能固步自封、止步不前。不要因?yàn)橹锌伎妓雎运拇嬖冢雎粤怂睦砟顑r(jià)值。要學(xué)習(xí)新的教學(xué)模式和有效的教學(xué)方法。他山之石，可以攻玉。師長技之師，為我教學(xué)所用，學(xué)無止境。

專題15中告訴我如何利用好網(wǎng)絡(luò)資源，對我們很有幫助。讓我們受益匪淺，并會(huì)經(jīng)常搜查。

因此，在今后的工作中，我要把學(xué)到的知識(shí)，多用在實(shí)際教學(xué)中去，力爭使自己和學(xué)生共同進(jìn)步，為英語教學(xué)做出自己的貢獻(xiàn)。感覺到授課老師們知識(shí)真的很淵博。我更加明白了一個(gè)道理：一桶水和一碗水的關(guān)系!老師要教好學(xué)生，沒有豐富的科學(xué)文化知識(shí)是不行的。所以上課之余，我利用了很多空余時(shí)間閱讀相關(guān)的書籍，我想，這次培訓(xùn)完之后我要好好刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)以及相關(guān)的教學(xué)理論知識(shí)，來充實(shí)自己的人生，完善教學(xué)!培訓(xùn)為我們提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，開闊了我們的視野，增長了我們的見識(shí)。我發(fā)現(xiàn)自身在教學(xué)上存在著許多的不足之處，作為一名青年教師，我感到肩上的擔(dān)子更重了，我一定要多努力學(xué)習(xí)。

今后，我會(huì)在教材的鉆研上多下功夫，在新的課程改革的帶動(dòng)下，轉(zhuǎn)變教育思想改變教學(xué)模式，實(shí)施真正意義的主體性教學(xué)，我會(huì)盡量將學(xué)到的知識(shí)技能運(yùn)用到英語課堂教學(xué)中的。

英語培訓(xùn)總結(jié) 篇9

20xx年的省高中教師全員培訓(xùn)又一次勝利結(jié)束了，和去年一樣本次培訓(xùn)規(guī)模巨大，準(zhǔn)備充分，培訓(xùn)手段先進(jìn)。通過13天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們接觸到了專家學(xué)者們的教育新理念，學(xué)習(xí)了不少優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，同時(shí)還與省內(nèi)的一線教師們進(jìn)行了充分的交流。我們?nèi)M20名教師按時(shí)收看視頻，按時(shí)完成作業(yè)，收獲頗多，感觸較深，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了自己教學(xué)中的不足，因此，可以說這次培訓(xùn)很有意義，培訓(xùn)內(nèi)容很深刻，培訓(xùn)的效果將影響深遠(yuǎn)。作為一線教師，我們深深感到學(xué)習(xí)的重要性，在今后的教學(xué)中，我們將立足于自己的本職工作，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，積極實(shí)踐新課改，促進(jìn)自己教學(xué)工作的不斷進(jìn)步。 本次培訓(xùn)在去年的基礎(chǔ)上有了進(jìn)一步提高，并且側(cè)重了初高中的銜接問題。課改是一個(gè)全新的事物，是全力推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措，我們應(yīng)主動(dòng)地由過去以傳授知識(shí)為主轉(zhuǎn)變?yōu)閭魇讷@取知識(shí)的技能和方法，圍繞學(xué)生設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的自主探究能力，體現(xiàn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，課堂的主人。

學(xué)生英語知識(shí)和技能的提高，需要建立在老師有效的教學(xué)方法和過程的指導(dǎo)上，從而讓學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)策略。進(jìn)一步強(qiáng)化了新課改下教學(xué)設(shè)計(jì)理念和教學(xué)模式設(shè)計(jì)的總結(jié)。高中英語課堂教學(xué)應(yīng)該在行為主義和信息加工理論的指導(dǎo)下，倡導(dǎo)“任務(wù)型“教學(xué)模式，并且一定要加強(qiáng)在課堂評價(jià)方面的關(guān)注度，將課堂評價(jià)列入到教學(xué)模式設(shè)計(jì)中。當(dāng)然“任務(wù)性教學(xué)模式“只是一個(gè)指導(dǎo)綱要，在具體的詞匯教學(xué)，閱讀教學(xué)，聽力教學(xué)，寫作教學(xué)，閱讀教學(xué)中又根據(jù)每項(xiàng)語言技能的特點(diǎn)，可以結(jié)合其他教學(xué)方法形成一套模式。同時(shí)，不管是采用哪種教學(xué)方法，進(jìn)行哪項(xiàng)語言技能的教學(xué)，都不能忽視文化教學(xué)的滲透。中西方文化差異的對比和學(xué)習(xí)應(yīng)該存在于英語學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，他直接制約著學(xué)習(xí)能力的提高與否。同時(shí)“授人以魚，不如授人已漁“不管老師采用何種方法，都是為了幫助學(xué)生形成自己合理有效的學(xué)習(xí)策略，從而可以貫穿于自己的終身學(xué)習(xí)中。

新課改向我們提出了新的課題，舊教學(xué)模式限制了學(xué)生的發(fā)展，壓抑了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，不能煥發(fā)學(xué)生的潛能，與此同時(shí)，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，”合作學(xué)習(xí)“、”主動(dòng)探究“、”師生互動(dòng)“、”生生互動(dòng)“等新型的教學(xué)模式為課堂注入了生機(jī)與活力。通過培訓(xùn)我認(rèn)識(shí)到：這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間，體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念，老師要自覺地把新的教學(xué)模式引入課堂，改變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍;教學(xué)民主;學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲;師生關(guān)系融洽。才能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標(biāo)。

情感教育及價(jià)值觀形成是實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)全面發(fā)展的人的重要組成部分。情感態(tài)度與價(jià)值觀教育意義重大:它符合世界教育發(fā)展的大趨勢;它符合我國課程改革的核心理念;有利于落實(shí)教育中的人文關(guān)懷。著眼于學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展,真正體現(xiàn)了素質(zhì)教育的新理念,它不僅僅是教育的目標(biāo)之一,而且應(yīng)該被看成是教育的起點(diǎn)和終點(diǎn),在英語教育中的價(jià)值是任何其他因素也替代不了的。本次培訓(xùn)中我們在這方面受益匪淺。

總之，通過這次培訓(xùn)我們收獲頗豐，我們希望在今后的工作中，充分理解并運(yùn)用有關(guān)理論和方法，把我們的高中英語教學(xué)搞得有聲有色，大面積提高英語成績，為青島市的教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

英語培訓(xùn)總結(jié) 篇10

現(xiàn)將參加培訓(xùn)的收獲和體悟總結(jié)如下：

一、英語教師必須堅(jiān)持不懈，樂觀對待教育事業(yè)

作為一個(gè)小學(xué)英語教師，心理因素不僅影響到人的健康和壽命，還關(guān)系到人的成敗。我們老師面臨著來自自身、學(xué)校、家庭、家長等各方面的壓力，面對如此重大的壓力，我們必須先學(xué)會(huì)愛自己，要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的心態(tài)。我們只有擁有了健康的心理才能擁有成功的人生。因而在今后的教學(xué)活動(dòng)中，我一定會(huì)進(jìn)行自我調(diào)控，并據(jù)此調(diào)整自己的教學(xué)觀念。學(xué)會(huì)控制自己的情緒，一定要微笑面對生活，調(diào)節(jié)好生活節(jié)律，還自己一個(gè)健康的好心境，做一個(gè)健康快樂的好老師！

二、英語教師必須具備扎實(shí)的基本功

1、語言基本功：

2、行動(dòng)基本功：

3、情感基本功

4、藝術(shù)的基本功

5、舞蹈基本功。

6、歌唱基本功：能演唱，能運(yùn)用歌曲、舊曲填詞等。

7、繪畫基本功：會(huì)畫基本組塊、基本的點(diǎn)和線、基本造型等。

8、表演基本功：肢體動(dòng)作、表情、表演等。

三、理念和思想的更新

通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，還使我們明白了應(yīng)該樹立終生學(xué)習(xí)、終身培訓(xùn)的意識(shí)，不斷更新觀念，勤于學(xué)習(xí),與時(shí)俱進(jìn)。隨著經(jīng)濟(jì)國際化全球化的發(fā)展，英語詞匯的不斷更新，社會(huì)需求對英語教師的口語、語音、技能等水平要求會(huì)越來越高，如果教師不注意加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，勢必會(huì)被動(dòng)挨打，還誤人子弟。

四、自身英語能力的提高

這次培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)、老師根據(jù)我們學(xué)員的實(shí)際情況，給我們安排的一些提高自身英語能力的課程，如語音課，劉老師準(zhǔn)確的發(fā)音讓我們佩服，他對每個(gè)音素的生動(dòng)講解讓我們對牢記在心；讓我們感受了標(biāo)準(zhǔn)的英語口語，掌握的了一些基本的口語交際。

五、了解了最新的英語新課程改革理念

在這一次培訓(xùn)中，元月2號(hào)早上來自西南大學(xué)外國語學(xué)院的楊曉鈺老師給我們講解的《小學(xué)英語有效課堂教學(xué)目標(biāo)分析與達(dá)成》讓我看到了有別于傳統(tǒng)的英語教學(xué)模式課堂教學(xué)，了解到了最新的英語課程改革理念。處在基礎(chǔ)教育階段的英語教學(xué)，應(yīng)面向全體學(xué)生，注重素質(zhì)教育，突出學(xué)生主體。特別強(qiáng)調(diào)要關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣?！芭d趣是最好的老師”，因此，我們要在課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)語境，運(yùn)用一些游戲，使英語課堂“活”起來。我們不要把英語課上成知識(shí)傳授課，不要以教師的教代替學(xué)生的學(xué)，而要讓學(xué)生在活動(dòng)中去學(xué)習(xí)英語，通過說說、聽聽、唱唱、玩玩等形式，讓小學(xué)生感受到學(xué)習(xí)英語的快樂，從而培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣。在教學(xué)過程中，我們還要強(qiáng)調(diào)師生互動(dòng)。小學(xué)英語教學(xué)過程是師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的過程。所以，我們應(yīng)該以小學(xué)生朋友、幫助者的身份出現(xiàn)，尊重每一個(gè)學(xué)生。特別要關(guān)愛那些在英語學(xué)習(xí)方面有困難的學(xué)生，要盡可能多地為小學(xué)生提供實(shí)踐英語的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們所做的一切嘗試，保護(hù)他們的積極性，讓他們在活動(dòng)中增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語的主動(dòng)性、參與性，培養(yǎng)合作意識(shí)。

六、英語課堂教學(xué)技能的提高

十天來的國培項(xiàng)目研修學(xué)習(xí)，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高；既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)教研技藝的增長，這是我汲取小學(xué)英語教育教學(xué)知識(shí)營養(yǎng)大餐的十天，也是促進(jìn)我專業(yè)化發(fā)展的十天！今后我將努力做到：

1.將十天學(xué)習(xí)的教育理論投入到實(shí)踐教學(xué)中去，為做科研型老師而努力。

2.加強(qiáng)學(xué)習(xí)。除繼續(xù)學(xué)習(xí)理解本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容外，還要多讀報(bào)刊雜志，積極撰寫教育論文、案例分析和教學(xué)反思，做終身學(xué)習(xí)的表率。

3.認(rèn)真做好課題研究，轉(zhuǎn)變觀念，探求新課程改革中的“熱點(diǎn)和亮點(diǎn)”。

4.充分利用好西南大學(xué)培訓(xùn)學(xué)院參加培訓(xùn)學(xué)員搭建的平臺(tái)，加強(qiáng)交流，讓智慧碰撞，讓“國培”播下的“種子”生根、發(fā)芽。

英語培訓(xùn)總結(jié) 篇11

時(shí)間飛快，這次國培學(xué)習(xí)，不僅使我學(xué)習(xí)到了很多新知識(shí)，多位教育名家、優(yōu)秀教師的講座給我?guī)砹诵闹堑膯⒌?、情感的熏陶和精神的享受，使我開闊了眼界，小學(xué)英語國培學(xué)習(xí)總結(jié)。通過此次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到在教學(xué)中，在教研中，在教和研中探尋符合實(shí)際的教學(xué)風(fēng)格，達(dá)到師生的共同發(fā)展，使教學(xué)質(zhì)量得以穩(wěn)步提高。這就需要今后自己付出更多的時(shí)間和精力，努力學(xué)習(xí)各種教育理論，勇于到課堂中去實(shí)踐。

一、課堂教學(xué)的主體是學(xué)生，學(xué)生的主動(dòng)參與是關(guān)鍵

通過本次研修學(xué)習(xí)，我們真正地認(rèn)識(shí)到新課程倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)，都是以學(xué)生的積極參與為前提，沒有學(xué)生的積極參與，就不可能有自主、探究、合作學(xué)習(xí)。實(shí)踐證明，學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，參與的深度與廣度，直接影響著課堂教學(xué)的效果。每一個(gè)學(xué)生都發(fā)言就是參與嗎?專家的觀點(diǎn)是:“應(yīng)該說，站起來發(fā)言是參與，但從表面上看，是一種行為的參與，關(guān)鍵要看學(xué)生的思維是否活躍，學(xué)生所回答的問題、提出的問題，是否建立在第一個(gè)問題的基礎(chǔ)之上，每一個(gè)學(xué)生的發(fā)言是否會(huì)引起其他學(xué)生的思考;要看參與是不是主動(dòng)、積極，是不是學(xué)生的自我需要;要看學(xué)生交往的狀態(tài)，思維的狀態(tài)，不能滿足于學(xué)生都在發(fā)言，而要看學(xué)生有沒有獨(dú)立的思考?！?/p>

二、英語基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能有了一個(gè)質(zhì)的飛躍

作為英語一口標(biāo)準(zhǔn)的英語是非常重要的，所以這次基礎(chǔ)知識(shí)專業(yè)的培訓(xùn)對我來說，無疑是一個(gè)莫大的收獲，語音、聽力、口語、寫作對我的英語水平有了一個(gè)很大的促進(jìn)，尤其是語音課，由原來不知如何正確發(fā)音到現(xiàn)在基本標(biāo)準(zhǔn)，真是大有收獲，還有寫作，不學(xué)習(xí)還不知道自己的缺陷在哪里，就連如何寫標(biāo)準(zhǔn)的英文題目，都錯(cuò)得千瘡百孔，還好能及時(shí)發(fā)現(xiàn)不足，因地制宜。

三、把培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得充分利用在以后的教學(xué)工作中

現(xiàn)在素質(zhì)教育精神的教育觀念，是提倡教師“活用教材”、“用活教材”。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我對本套教材有了更深的了解，也學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，在以后的教學(xué)工作中可以根據(jù)自己學(xué)生的實(shí)際，對教材內(nèi)容有所選擇，科學(xué)地進(jìn)行加工，探尋恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，合理地組織教學(xué)過程。在教學(xué)中我還以多樣的評價(jià)方式培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取心，使他們獲得成功的體驗(yàn)，這是一種能引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的好方法，同時(shí)也可以成為一種評價(jià)手段，為學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)提供競爭的機(jī)會(huì)，在給他們建立期望值的同時(shí)，通過勝敗的評比，激發(fā)他們?nèi)〉贸晒Φ膭?dòng)機(jī)，從而培養(yǎng)他們的競爭意識(shí)和競爭能力。

通過國培培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到教師不但要轉(zhuǎn)變教育理念，還要改變教學(xué)方式，改變過去“一支粉筆，一本書，老師講，學(xué)生聽，老師教的累，學(xué)生學(xué)得苦”學(xué)生被動(dòng)接受知識(shí)的教學(xué)方式。學(xué)生通過探究式學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，倡導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究式學(xué)習(xí)。學(xué)生不是被動(dòng)地接受知識(shí)，而是主動(dòng)地參與到探究學(xué)習(xí)活動(dòng)中來，親身經(jīng)歷科學(xué)探究的過程，了解知識(shí)的形成過程，主動(dòng)去構(gòu)建知識(shí)。在探究過程中，注意挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力，讓學(xué)生在探究學(xué)習(xí)中獲得成功的體驗(yàn)，符合時(shí)代發(fā)展的要求，有利于培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生的終身發(fā)展。

國培就要結(jié)束了，在這里再一次感謝國培，它讓我學(xué)會(huì)了很多，也真誠的感謝各位專家老師，您們辛苦了。

英語培訓(xùn)總結(jié) 篇12

20xx年3月26日那天開始，我參加了為期一周的小學(xué)英語教師的集中實(shí)踐活動(dòng)培訓(xùn)。首先我們集中到平陽縣中心小學(xué)的小會(huì)議室，聆聽了指導(dǎo)老師布置的任務(wù)，我們要通過聽課、教學(xué)設(shè)計(jì)、評課，上課，研討等形式，提升教師自身學(xué)科素養(yǎng)，充實(shí)鞏固了專業(yè)知識(shí)，真正實(shí)現(xiàn)了培訓(xùn)的目標(biāo)。此次培訓(xùn)，本著“以人為本”的理念，分期開展了專業(yè)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，既有專家的精彩講座，又有特級(jí)教師的專業(yè)引領(lǐng)；既有課堂教學(xué)的觀察診斷，又有同課異構(gòu)的互動(dòng)探究，內(nèi)容豐富，形式創(chuàng)新，效果顯著。

教學(xué)實(shí)踐階段，先后有2名指導(dǎo)老師、10名教師開展了課堂教學(xué)觀摩和評課活動(dòng)。在名優(yōu)教師的精心指導(dǎo)下，學(xué)員們認(rèn)真投入地參與每一次教學(xué)實(shí)踐研討，聽得投入，記得認(rèn)真，評得到位；名優(yōu)教師的現(xiàn)場總結(jié)點(diǎn)評，觀點(diǎn)新，針對性強(qiáng)，為課堂教學(xué)開啟一扇扇智慧之窗。

對于一個(gè)從未參加過如此系統(tǒng)、正規(guī)培訓(xùn)的青年教師，經(jīng)過這幾天的學(xué)習(xí)，我深信收獲頗豐，受益匪淺。下面談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)體會(huì)。

一、回歸。

本次培訓(xùn)中，大家聽得更多的是回歸英語課堂，對課堂教學(xué)進(jìn)行研究，提高課堂的有效性，這也是一線老師能做且可以做的事情。有效教學(xué)不僅僅指有效果的教學(xué)，還包含了效率、效益。

二、精心。

本次實(shí)踐活動(dòng)每位參加培訓(xùn)的老師都有精心的準(zhǔn)備，我們?nèi)苏嫔虾妹恳还?jié)實(shí)踐課，自身都有了不同飛成都的提高。身為一線教師，要把握新課改的動(dòng)態(tài)，要了解新理念的內(nèi)涵，要掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，要在教學(xué)實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地反思，不斷地研究，厚實(shí)自己的底蘊(yùn)，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，適應(yīng)教育改革的步伐。

這次實(shí)踐培訓(xùn)過程中記下自己的一點(diǎn)淺浮的心得體會(huì)。這次培訓(xùn)我對這門學(xué)科有了進(jìn)一步深入的認(rèn)識(shí)和了解，接受著新思想、新知識(shí)的沖擊，對它也慢慢有之興趣和賞析。在這次的培訓(xùn)中，我看到了這么多優(yōu)秀的專家和教師，讓我有了一股想要更加努力，更加執(zhí)著地學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，來不斷提升自身素養(yǎng)，充實(shí)自我?？傊@次培訓(xùn)使我深刻體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感。在今后的教學(xué)工作中，我要不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和教學(xué)思想，真正提高自己各方面的能力。

英語培訓(xùn)總結(jié) 篇13

通過在格雷英語這半年以來的英語培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我收獲很多，在感觸較深的同時(shí)，也認(rèn)識(shí)到了自己學(xué)習(xí)上的不足，因此，可以說這次培訓(xùn)來的很及時(shí)，培訓(xùn)內(nèi)容很深刻，培訓(xùn)的效果將影響深遠(yuǎn)。不但使我提高了認(rèn)識(shí)，而且使我學(xué)到了許多口語技巧和專業(yè)技能。我對此次培訓(xùn)總結(jié)如下：

在今年暑假，我參加了農(nóng)村教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)。這次培訓(xùn)的主要目的是提高英語教師的教學(xué)能力。在這次培訓(xùn)中，我感觸頗深，學(xué)到了一些新的英語課堂活動(dòng)和教學(xué)理念。

在這次培訓(xùn)中，體現(xiàn)了許多新的教學(xué)方法和理念。把語言教學(xué)融入真實(shí)的語言交流活動(dòng)中，極大的激發(fā)了我們表達(dá)的愿望，讓我們有話可說，想說。平時(shí)我們上課，只 注重課程的進(jìn)度還有一少部分學(xué)生學(xué)到了什么，忽略了大部分學(xué)生的需求，這是我們的一大弊端，為了改善這種弊端，我們要做到以下幾點(diǎn)

(1)注重語篇的學(xué)習(xí)和使用，勝于孤立的、無語境的語言項(xiàng)目(如句子)的學(xué)習(xí)和使用。在這些交流活動(dòng)中，總是本著要相互了解的目的，因而在表達(dá)時(shí)，學(xué)生不是說個(gè)詞或句子就能達(dá)到交流目的的。

(2)減少學(xué)習(xí)任務(wù)(tasks, 如小組學(xué)習(xí)，角色扮演等)的人工設(shè)計(jì)痕跡，盡量模仿自然的交際活動(dòng)。培訓(xùn)中的活動(dòng)大部分是自然的交際活動(dòng)，而小組學(xué)習(xí)和角色扮演則作為一種補(bǔ)充活動(dòng)。

c.注重師生之間、學(xué)習(xí)者之間的交互性學(xué)習(xí)活動(dòng)(interaction)。

d.注重學(xué)生在問題的解疑活動(dòng)(problem-solving)中自主地學(xué)習(xí)和使用目的語。

e.注重語言表達(dá)的流暢性勝于準(zhǔn)確性。(糾錯(cuò)放在表達(dá)完成之后)不要再學(xué)生還沒有表達(dá)完成時(shí)就打斷他們，要不然會(huì)使得學(xué)生失去自信，或者打斷他們的思路，

f.學(xué)習(xí)者應(yīng)該是協(xié)商(談判)者(negotiator)、交流者(interactor)，是學(xué)習(xí)過程中的主要活動(dòng)者，應(yīng)該是主體。

g.教師則應(yīng)該是教學(xué)的推動(dòng)者(facilitator)、學(xué)習(xí)需求的分析者(analyst)、學(xué)習(xí)的顧問(counselor)、以及學(xué)習(xí)過程的監(jiān)控者(manager)?；顒?dòng)過程中，不是限定他們的學(xué)習(xí)活動(dòng)，而是盡可能給他們幫助，讓他們更好的完成語言交流活動(dòng)。

如果你能把英語作為一門興趣的話，成功幾率很大。但切記，英語是理解性的東西，多看些美國大片，聽英文歌，它就像是語文一樣，也是積累性的東西，先從日常用語說起，將想說的漢語翻譯成英語，繼而漸進(jìn)，但基礎(chǔ)功不可缺.

英語培訓(xùn)總結(jié) 篇14

3月18日上午，我鎮(zhèn)邀請縣局小學(xué)教研室楊穎慧老師和我縣兩名小學(xué)英語名師來我鎮(zhèn)崔新莊子完全小學(xué)對全鎮(zhèn)英語老師分別進(jìn)行教材培訓(xùn)和常態(tài)課展示。

首先，在培訓(xùn)之前楊老師先對我鎮(zhèn)英語老師進(jìn)行調(diào)查，第一，英語專業(yè)畢業(yè)的老師。第二，從教英語學(xué)科三年以上。第三，在擔(dān)任英語學(xué)科教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，還擔(dān)任語文或數(shù)學(xué)主要學(xué)科的。這三個(gè)問題我鎮(zhèn)老師幾乎都存在這種情況。老師們對不同年級(jí)教材還有很多不同的困惑。針對這些情況楊老師給老師們做了以下培訓(xùn)：

一、小學(xué)英語老師應(yīng)具備的素質(zhì)：

楊老師從以下兩方面進(jìn)行了講解和要求

1、專業(yè)知識(shí)的提升

和純正語音、語調(diào)的訓(xùn)練，要求老師首先要有過硬的英語語音、詞匯、語法、語義、語用等比較專業(yè)知識(shí)，較高的聽、說、讀、寫、譯的水平和跨文化交際的素養(yǎng)，以適應(yīng)教學(xué)的要求。同時(shí)學(xué)習(xí)外語起始年齡早最主要的優(yōu)勢是在語音方面可以打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。要求小學(xué)英語老師一定要過語音關(guān)。還要求老師不要讓孩子們用漢語拼音讀單詞，絞死盡量用英語授課，組織課堂。

2、正確的書寫習(xí)慣，在教學(xué)英語書寫的初始階段，老師的示范性書寫一定要做到正確、規(guī)范，老師在低年級(jí)教學(xué)過程中的板書要盡量寫在四線格上。學(xué)生書寫出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，老師應(yīng)做到有錯(cuò)必糾，學(xué)生應(yīng)做到有錯(cuò)必訂。在書寫的過程中，老師要提醒學(xué)生在書寫的時(shí)候保持端正的坐姿、書寫要準(zhǔn)確，盡量避免不必要的修改訂正。書寫的過程中，學(xué)生很難記住一些容易混淆的字母書寫格式，老師可以給學(xué)生提供一些可輔助簡單易行的小歌謠。

二、教學(xué)模式

在這里楊老師分別對教材的各個(gè)板塊進(jìn)行了詳細(xì)的講解并舉例分析，每個(gè)板塊都有不同的教學(xué)方法和手段。

三、對學(xué)生的要求

要求老師在基礎(chǔ)教育階段英語課應(yīng)注意激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的英語興趣是很重要的。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中起著重要的作用。老師可以根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)設(shè)各種情境，做到教學(xué)情境化。建立良好融洽師生的關(guān)系，不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是搞好教學(xué)的關(guān)鍵。教學(xué)中老師經(jīng)常說鼓勵(lì)性的語言，不斷激發(fā)孩子的表現(xiàn)欲，讓他們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的成功和快樂。充分依托教材，靈活教學(xué)方法，深化學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣。老師可以采取不同的游戲進(jìn)行培養(yǎng)興趣。

“播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運(yùn)?！币虼藢W(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是很重要的。

最后楊老師以教育學(xué)家蘇霍姆林斯基說的“教師如果不想方設(shè)法使學(xué)生產(chǎn)生情緒高昂和智力振奮的內(nèi)心狀態(tài)，而只是不動(dòng)感情的腦力勞動(dòng)，就會(huì)帶來疲倦”這句話結(jié)束這次英語老師教材培訓(xùn)會(huì)。

其次，兩位英語名師給老師們展示四年級(jí)和六年級(jí)的常態(tài)課，兩名老師流暢的英語教學(xué)用語和合理的課堂教學(xué)過程使老師們都很佩服，也使老師從中得到了很大的啟發(fā)，同時(shí)也解決了老師們在教學(xué)中的一些困惑。

最后，與會(huì)人員與楊老師進(jìn)行現(xiàn)場交流，楊老師給老師們解決了在平時(shí)教學(xué)中遇到的種種不同的困惑。

通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓老師們在專業(yè)理論知識(shí)上有了進(jìn)一步的學(xué)習(xí)與提高，楊老師精彩的講座和耐心的講解，使本來枯燥無趣的理論變得深入淺出，而通過不同年級(jí)老師的座談，能讓老師們更多的吸取各種工作中的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)到自我提高。這次小學(xué)英語老師培訓(xùn)，使老師們在思想上、業(yè)務(wù)理論上、工作實(shí)踐上都獲益匪淺。我們更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了以往工作中的不足。英語教研員楊老師以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益非淺。

英語培訓(xùn)總結(jié) 篇15

在這短短一個(gè)月時(shí)間里感受頗多，我感受了很多新鮮，也發(fā)現(xiàn)了自己還是有太多的不成熟，對于這半個(gè)月的實(shí)習(xí)經(jīng)歷在這里略作總結(jié)，相信這些梳理會(huì)在以后的工作中給予我?guī)椭?/p>

一，備課。

教師最主要的工作也就是教學(xué)工作，而做好教學(xué)工作的前提就是要充分的備課。在沒有開始實(shí)習(xí)前，對于備課的意義我的理解只停留在對要教授的內(nèi)容的把握上。而參加完后，發(fā)現(xiàn)備課是為所有人所重視的，我也慢慢的了解了備課的意義及在備課時(shí)應(yīng)該準(zhǔn)備哪些。要認(rèn)真鉆研教材，了解重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的前后連貫，必須做到運(yùn)用自如，知道對于接受能力不同的同學(xué)應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能更好的完成教學(xué)。最后，老師應(yīng)該考慮教法，認(rèn)真設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，使環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)之間自然過渡，整節(jié)課有高潮，重點(diǎn)突出，在輕松的氣氛中完成新知識(shí)的傳授。

二，教學(xué)工作。

教師無論做什么準(zhǔn)備工作，最終的目的都是為了能夠在課堂上以最佳的狀態(tài)最好的方式把新知識(shí)傳授給學(xué)生。在沒有去新東方之前，我并不十分清楚培訓(xùn)學(xué)校里的上課方式。對于教學(xué)方式的了解也只是大學(xué)里的一些死板的書面知識(shí)。如何教小孩子學(xué)習(xí)英語，如何把枯燥的語法教授給小學(xué)生，如何在課堂上吸引學(xué)生，尤其是一群注意力很難集中的兒童。

俗話說：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！迸d趣對于一個(gè)小學(xué)生來說是至關(guān)重要的。我的體會(huì)是必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)起來，使他們在快樂中主動(dòng)學(xué)習(xí)，同時(shí)留心觀察每個(gè)學(xué)生的性格特點(diǎn)。特別是對于那些性格內(nèi)向的孩子。要多嘗試用鼓勵(lì)性的語言對他們說：“good”、“good job”、“very good”等等。他們得到老師的贊揚(yáng)，積極性提高了，久而久之，就養(yǎng)成了主動(dòng)回答問題的習(xí)慣了。

三，自我學(xué)習(xí)。

教育工作，是一項(xiàng)常做常新工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和所出現(xiàn)的問題也在發(fā)生著不斷的變化。雖然我所在的單位是一所培訓(xùn)學(xué)校，但我們的工作同樣是教書育人，教書的同時(shí)還要關(guān)注到每個(gè)孩子的成長問題，這就使得我們必須了解學(xué)生，學(xué)習(xí)如何解決不同學(xué)生身上的不同問題，，另外專業(yè)知識(shí)更是要不斷地更新，不能停滯不前，作為老師我需要教授給學(xué)生準(zhǔn)確而實(shí)用的知識(shí)，因此我需要關(guān)注英語知識(shí)的新變化，多看看流行的英語電影，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液，在教授書本知識(shí)的同時(shí)把最新的英語知識(shí)帶給學(xué)生。

通過這段實(shí)習(xí)，鍛煉了我的表達(dá)能力，交往能力以及職業(yè)技能。這些收獲將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，并對以后的工作產(chǎn)生積極影響，我相信這些實(shí)踐中的收獲是在課堂上學(xué)習(xí)不到的，而且會(huì)讓我受用一生。這次實(shí)踐培養(yǎng)了我的耐心與寬容，關(guān)心與責(zé)任感，是我大學(xué)收獲的最豐碩的果實(shí)。

這一個(gè)月的實(shí)習(xí)工作，有辛酸，有歡樂；有彷徨，也有收獲。通過實(shí)習(xí)，使我在社會(huì)實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識(shí)，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來，提高實(shí)踐動(dòng)手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)；同時(shí)可以檢驗(yàn)教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗(yàn)并為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。