大班教學(xué)計(jì)劃

2024大班教學(xué)計(jì)劃(錦集11篇)。

通過仔細(xì)搜索，小編找到了一些關(guān)于“大班教學(xué)計(jì)劃”的資料。新學(xué)期即將開始，現(xiàn)在是教師們寫教學(xué)計(jì)劃的時(shí)候了。教學(xué)計(jì)劃可以幫助老師客觀冷靜地進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，掌控課堂。希望這些信息能夠?yàn)槟峁┮恍┯袃r(jià)值的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)！

大班教學(xué)計(jì)劃 篇1

一.班況分析：

學(xué)前班本學(xué)期新生5名，共有孩子32名，年齡在5—6歲之間。通過上學(xué)在期末的測(cè)查及平時(shí)的觀察，我們對(duì)孩子在身體、認(rèn)知、社會(huì)性三方面有了相當(dāng)?shù)牧私?，以下是三大領(lǐng)域的詳細(xì)分析：

身體發(fā)展方面：

在老師不斷地提醒下，孩子養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

1.大肌肉動(dòng)作：孩子能較協(xié)調(diào)地走，跑、跳，屬于正常水平的約99%，學(xué)會(huì)了有組織有紀(jì)律，學(xué)做文明孩子的良好思維。

2.小肌肉動(dòng)作：多數(shù)孩子小肌肉發(fā)展不夠靈活，表現(xiàn)為有的孩子不會(huì)握筆，有的孩子寫字時(shí)不時(shí)寫倒筆畫(筆畫筆順顛倒)就是姿勢(shì)不正確等。

3.生活能力：一部分孩子的自我服務(wù)能力普遍一般。自制能力和整理床上用品較為困難。

4.自我保?。河螒蛑?，自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng);季節(jié)變化，還不太懂得自行增減衣服(或告訴老師)。

認(rèn)知發(fā)展：

1.智力能力：學(xué)習(xí)了按物體的大小、顏色、形狀分類。學(xué)習(xí)了運(yùn)用視覺、觸覺感知物體的大小、多少等，學(xué)會(huì)區(qū)分早晨、晚上，學(xué)會(huì)聽琴唱歌、聽音樂節(jié)奏拍手。

2.語言能力：學(xué)會(huì)了用舉手請(qǐng)教老師表達(dá)自己的感受，能聽懂語意，能大膽地表達(dá)自己的愿望，但有些孩子發(fā)音不清，表達(dá)不完全或站立起來了不敢大聲講話。

3.自然概念：對(duì)身邊的自然物感興趣，在很多情況下會(huì)有順序的觀察他們的主要特征。

4.數(shù)學(xué)概念：學(xué)會(huì)比較長(zhǎng)短、多少、高矮;按圖形配對(duì)分類等簡(jiǎn)單的科學(xué)知識(shí)的接觸。

社會(huì)性發(fā)展：

1.品德行為：使用禮貌用語、節(jié)約使用能源、不亂丟垃圾、不隨地吐痰，懂得收放玩具、愛護(hù)玩具和公物，不是自己的東西不拿回家。

2.交往能力：多數(shù)孩子比較活潑，不認(rèn)生。但有個(gè)別孩子比較內(nèi)向，愛獨(dú)處，很少與小朋友一起玩。

3.情緒情感：喜歡參加集體活動(dòng)，并保持愉快的情緒，喜歡老師和小朋友等。

4.個(gè)性特征：與逐漸形成遵守活動(dòng)規(guī)則的意識(shí);部分孩子依賴性較強(qiáng)，自制力較差，不能在短時(shí)間內(nèi)專心做簡(jiǎn)單的事情。

大班教學(xué)計(jì)劃 篇2

一、目標(biāo)

1.了解中班幼兒的發(fā)展情況，注重幼兒的經(jīng)驗(yàn)積累，開展多種活動(dòng)方式方法加強(qiáng)幼兒與老師，幼兒與幼兒之間的互動(dòng)學(xué)習(xí)。

2.在折紙過程，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力、動(dòng)手能力。3.注重幼兒養(yǎng)成良好的操作過程。

4.加強(qiáng)幼兒對(duì)各種折疊方法和剪畫使用。培養(yǎng)孩子與折紙活動(dòng)及用輔助材料，表現(xiàn)具體內(nèi)容的積極性和探索的欲望。

5.由課本學(xué)習(xí)變成人本學(xué)習(xí)，多讓幼兒觀察討論發(fā)揮他們的創(chuàng)造力和想象力。對(duì)幼兒的進(jìn)步以鼓勵(lì)的正確態(tài)度能發(fā)現(xiàn)幼兒的長(zhǎng)處。

6.學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的折疊方法，較平整地折疊簡(jiǎn)單的動(dòng)物、玩具。能用現(xiàn)成的圖形或材料，按順序粘貼到適當(dāng)?shù)奈恢蒙稀?/p>

二、具體活動(dòng)內(nèi)容

1.聰明的小狗2.郁金香3.頑皮的小貓4.可愛的兔子5.漂亮的青蛙 6.美麗的孔雀7.能演奏音樂的鋼琴8.美式小帽子 9.大屋檐的小房子10.錢包11.滑翔機(jī)12.漂亮的小魚 13.蘋果14.松樹15.三瓣窗花16.四瓣窗花

內(nèi)容簡(jiǎn)介

《童樂幼兒園特色課活動(dòng)教程:趣味手工(中班)(基礎(chǔ)版)》中指出：“鼓勵(lì)幼兒大膽地想象，運(yùn)用不同的藝術(shù)形式表達(dá)自己的感受和體驗(yàn)；指導(dǎo)幼兒利用身邊的物品和廢舊材料制作各種玩具、工藝裝飾品，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣?！笔止ぶ谱魇怯變悍浅Ｏ矚g的一項(xiàng)活動(dòng)，它的形式多樣，包括撕貼畫、紙藝、拓印、石藝、編織、泥工、雕塑、廢物利用等形式。它是引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力與創(chuàng)造力，直觀動(dòng)手操作，對(duì)各種形態(tài)（點(diǎn)狀、線狀、面狀、塊狀）的物品進(jìn)行加工制作，最后獲得占有一定空間的、可視的、可觸摸的多種藝術(shù)形象的一種教育活動(dòng)。是培養(yǎng)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦，啟發(fā)幼兒創(chuàng)造性思維的重要手段；對(duì)培養(yǎng)幼兒仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考、積極動(dòng)手、形成立體空間觀念等方面均有非常重要的作用。

編輯推薦

《童樂幼兒園特色課活動(dòng)教程:趣味手工(中班)(基礎(chǔ)版)》是由開明出版社出版的。

目錄

我的家、水蜜桃、紅太陽、追逐的蝴蝶、驕傲的大公雞、小貓和線團(tuán)、可愛的大熊貓、手指玩偶、手拉手、吉他、高塔、松樹、花生蓮子手鏈、學(xué)蔡倫制作紙、怪獸和鮮花、編辮子、美麗的花籃、我學(xué)小士兵、草莓、沙發(fā)、營(yíng)養(yǎng)早餐、花瓣饅頭、碉堡、公共汽車、蹺蹺板、長(zhǎng)頸鹿、小掛袋、扇子、小小竹排、沙漏、松樹掛件、磁鐵蝸牛、蕩秋千、花叢中的小蜜蜂、五彩的樹葉、大獅子、可愛的小老鼠、挑線繩

序言

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：“鼓勵(lì)幼兒大膽地想象，運(yùn)用不同的藝術(shù)形式表達(dá)自己的感受和體驗(yàn)；指導(dǎo)幼兒利用身邊的物品和廢舊材料制作各種玩具、工藝裝飾品，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣?！笔止ぶ谱魇怯變悍浅Ｏ矚g的一項(xiàng)活動(dòng)，它的形式多樣，包括撕貼畫、紙藝、拓印、石藝、編織、泥工、雕塑、廢物利用等形式。它是引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力與創(chuàng)造力，直觀動(dòng)手操作，對(duì)各種形態(tài)（點(diǎn)狀、線狀、面狀、塊狀）的物品進(jìn)行加工制作，最后獲得占有一定空間的、可視的、可觸摸的多種藝術(shù)形象的一種教育活動(dòng)。是培養(yǎng)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦，啟發(fā)幼兒創(chuàng)造性思維的重要手段；對(duì)培養(yǎng)幼兒仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考、積極動(dòng)手、形成立體空間觀念等方面均有非常重要的作用。對(duì)于個(gè)個(gè)形象夸張可愛，又極富趣味的手工作品，幼兒抱有濃厚的興趣。隨處可見的紙張、蔬果、泥土、沙石等是幼兒最為喜愛的手工材料，為什么呢？因?yàn)樗鼈內(nèi)∮煤?jiǎn)單、環(huán)保自然，而且可塑性強(qiáng)，因此這些材料成為幼兒最為喜愛的“身邊的物品”。然而近些年來，不少幼兒手工制作的圖書中展示的手工活動(dòng)卻拋棄了幼兒最喜愛的“身邊的物品”，取而代之的是各種華而不實(shí)的操作材料。從幼兒的純真天性出發(fā)，自始至終他們最為熱愛的還是臟臟的泥巴，黏黏的陶土，濕濕的沙子……

《趣味手工》叢書作為“童樂趣味特色課啟蒙教程”的基礎(chǔ)課程之一，是我們的專家經(jīng)過長(zhǎng)期對(duì)幼兒的心理成長(zhǎng)、手指靈活度、手臂的小肌肉發(fā)展等幼兒心理和生理發(fā)展規(guī)律的研究，精心策劃的一套適用3-6歲幼兒手工操作的圖書。我們?cè)诔浞挚紤]幼兒發(fā)展需要的基礎(chǔ)上，取材于日常生活中隨處可見的材料，使每個(gè)手工活動(dòng)都真正具有趣味性、生活性、自然性。叢書分為小、中、大三冊(cè)，內(nèi)容由淺到深，囊括各種手工制作的形式，對(duì)同種材料創(chuàng)造出不同做法，對(duì)不同年齡段的幼兒設(shè)定的目標(biāo)要求不同，以幫助幼兒的綜合能力得到循序漸進(jìn)地發(fā)展。滿足不同階段的幼兒的手工操。

文摘

插圖：

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中還指出：“藝術(shù)活動(dòng)是一種情感和創(chuàng)造性活動(dòng)。幼兒在藝術(shù)活動(dòng)過程應(yīng)有愉悅感和個(gè)性化的表現(xiàn)。教師要理解并積極鼓勵(lì)幼兒與眾不同的表現(xiàn)方式，注意不要把藝術(shù)教育變成機(jī)械的技能訓(xùn)練?！笔止せ顒?dòng)是一種審美創(chuàng)造活動(dòng)，在親自參與的活動(dòng)過程中幼兒能夠表現(xiàn)自己的審美感受。然而，以往的手工活動(dòng)中，人們總是把重點(diǎn)放在幼兒對(duì)操作技能的掌握上，以像不像，美不美作為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，而忽視了幼兒的情緒是否愉悅，活動(dòng)是否主動(dòng)。幼兒的所有活動(dòng)都和“游戲”密不可分，《趣味手工》叢書則是以“讓積極情感貫穿幼兒手工制作環(huán)節(jié)”作為初衷，把富有趣味的教育貫穿于游戲之中，使幼兒在玩中學(xué)、玩中玩、寓教于樂，達(dá)到游戲和教育的雙重目的。讓幼兒主動(dòng)地去追求美，欣賞美和表現(xiàn)美，并從中獲得創(chuàng)作的動(dòng)力。幼兒的積極情感能有效地激發(fā)他們參與的興趣，獲得愉悅的審美感受，從而幫助他們掌握正確的觀察方法，起到開發(fā)幼兒智力，陶冶幼兒情操的作用。

幼兒的創(chuàng)造力和想象力是無窮無盡的，我們衷心渴望使用這套叢書的幼兒能夠在一個(gè)個(gè)手工活動(dòng)中感受到創(chuàng)作的樂趣，快樂地“玩”，快樂地成長(zhǎng)。

大班教學(xué)計(jì)劃 篇3

教學(xué)目標(biāo)：

1、在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鉛筆字的書寫要領(lǐng)；

比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)書寫基本筆畫“橫撇”、“橫撇彎鉤”。

鑒賞美的能力。

4、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)書寫基本筆畫“橫撇”、“橫撇彎鉤”。

2、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。

教具：

優(yōu)秀書法作品教學(xué)方法：講授法、示范法課型：新授課教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：

1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容。

2、指名談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收獲。展示優(yōu)秀書法作品。

3、板書課題。齊讀課題。

二、新授：

（一）講解“橫撇”書寫要領(lǐng)。

1、老師示范書寫，指名說筆畫名稱。老師領(lǐng)讀筆畫名稱。

2、講解筆順。

3、再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的“橫撇”有什么特點(diǎn)。分小組討論。

4、教師分析講解：

書寫每一個(gè)筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得

像個(gè)火柴棒。

詳細(xì)講解：

下筆寫短橫，略頓筆后向左下寫撇。注意橫要稍向有上斜一點(diǎn)，撇要出尖，一筆寫成。

5、指名說一說橫撇怎樣書寫。

6、師邊講解邊示范。

大班教學(xué)計(jì)劃 篇4

2.美化教室，讓教室具有特色，文化氛圍濃厚，并定期更換。

3.結(jié)合學(xué)校統(tǒng)一安排，定期開展主題班會(huì)活動(dòng)。2月分的主題是“我的班級(jí)我的家”通過這個(gè)活動(dòng)的開展，讓學(xué)生收心，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，熱愛班集體。第二周班會(huì)課的時(shí)間開展，由班委主辦。3月份的主題是“我型我塑”使學(xué)生講文明，懂禮貌，注重儀容儀表，塑造學(xué)生的個(gè)性品質(zhì)。4月份的主題是“永遠(yuǎn)的感動(dòng)”旨在弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，號(hào)召每一個(gè)學(xué)生做一件讓同學(xué)，老師，家長(zhǎng)感動(dòng)的事，寫一篇主題文章，交流這個(gè)活動(dòng)的心得體會(huì)。5月份的主題是“責(zé)任與擔(dān)當(dāng)”，旨在對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想信念的教育，在全體同學(xué)中開展朗誦和歌詠比賽活動(dòng)。6月份的主題是“誠(chéng)信伴我行”，在同學(xué)中開展誠(chéng)信教育。提高考試信度。具體實(shí)施由團(tuán)支部和班委承擔(dān)。

本期召開三次家長(zhǎng)會(huì)，定期跟家長(zhǎng)一起分析學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律，對(duì)學(xué)科發(fā)展不平衡的，紀(jì)律表現(xiàn)不太好的要及時(shí)單獨(dú)會(huì)談，跟家長(zhǎng)一起，共同教育學(xué)生。充分利用好金色年華這個(gè)平臺(tái)，及時(shí)更家長(zhǎng)溝通，隨時(shí)掌握學(xué)生家校的表現(xiàn)。同時(shí)，每周跟四個(gè)小組進(jìn)行思想教育，激發(fā)學(xué)生熱情，加強(qiáng)自主學(xué)生的培養(yǎng)，注重尖子生的培養(yǎng)。

通過上述一系列活動(dòng)的開展，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，力爭(zhēng)使我班在學(xué)習(xí)上進(jìn)入全年級(jí)前三名，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體，無重大違紀(jì)事件發(fā)生，尖子生繼續(xù)保持年級(jí)第一的良好態(tài)勢(shì)，使初20XX級(jí)9班變成讓人羨慕的班集體。

一、指導(dǎo)思想：

遵循青少年學(xué)生思想品德形成的規(guī)律和社會(huì)發(fā)展的要求，堅(jiān)持從“做人第一，全面發(fā)展”為宗旨，堅(jiān)持“抓早、抓細(xì)、抓實(shí)、抓薄弱、抓反復(fù)”，引導(dǎo)學(xué)生形成科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，努力提高德育工作的有效性、時(shí)效性，力爭(zhēng)使班級(jí)工作再上新臺(tái)階。

本班共有79名學(xué)生，從上學(xué)期考試來看，其中有16名同學(xué)成績(jī)優(yōu)秀;有30多名同學(xué)成績(jī)尚好;有35名同學(xué)成績(jī)較差。

初二是初中階段的關(guān)鍵時(shí)期，是學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成時(shí)期，同時(shí)這個(gè)時(shí)期的學(xué)生明辨是非的能力較差，容易受年齡比他們大的孩子和傳媒的不良影響，而且初中學(xué)科比小學(xué)多，學(xué)習(xí)難度又加大，學(xué)生不易適應(yīng)，因此制定這個(gè)學(xué)期的工作要點(diǎn)如下：

1、加強(qiáng)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年。

2、以古今中外的名人為榜樣，結(jié)合學(xué)生們身邊的事例，使學(xué)生的做人做事的觀念得以擺正，提高學(xué)生分辨是非的能力。

3、鼓勵(lì)學(xué)生勤于思考，勇于探索，大膽創(chuàng)新，以適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。

4、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。

5、加強(qiáng)班委會(huì)建設(shè)，明確分工，提高學(xué)生的管理能力，防微杜漸，使班級(jí)干部成為抓班內(nèi)壞苗頭的好幫手，從而形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，再利用班會(huì)課對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育，教育他們熱愛祖國(guó)，樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想，并培養(yǎng)集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時(shí)，要有的放矢，按照德育的方法和原則，動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒。

按照學(xué)?！缎袨橐?guī)范》的要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化打分，班干部輪流做文明監(jiān)督崗人員，做好記錄，把它作為年終評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要條件，從而起到強(qiáng)化道德行為規(guī)范的作用，提高學(xué)生思想品德素質(zhì)。

采用先民-主后集中的方法選舉班干，然后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及能力的差異進(jìn)行分工，優(yōu)化班委會(huì)組合。

教育班干部樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵(lì)他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。同時(shí)，對(duì)他們不過分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。對(duì)班委會(huì)的工作經(jīng)常檢查，給予具體指導(dǎo)和幫助。定期召開班干部會(huì)議，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，教會(huì)他們及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對(duì)班干部的不良行為，決不姑息，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。

我組織互幫互學(xué)活動(dòng)，使同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上互相促進(jìn)，紀(jì)律上互相提醒，勞動(dòng)生活上互相幫助。通過活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響，通過活動(dòng)加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。

(1)在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，使之有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。

對(duì)成績(jī)好的同學(xué)肯定成績(jī)，經(jīng)常鼓勵(lì)，而對(duì)成績(jī)差的同學(xué)，則采取組織“一幫一”的學(xué)習(xí)組(請(qǐng)成績(jī)好的同學(xué)幫助成績(jī)差的同學(xué))的措施。這樣，成績(jī)好的同學(xué)穩(wěn)中有進(jìn)，成績(jī)差的同學(xué)不斷進(jìn)步，從而帶動(dòng)中等生也有所進(jìn)步。

平時(shí)多觀察這些學(xué)生，在發(fā)現(xiàn)有不良苗頭時(shí)，進(jìn)行多番教育。在談話教育時(shí)，做到以情動(dòng)人，以理服人，從而使之轉(zhuǎn)變。

在學(xué)習(xí)上、紀(jì)律上、思想品德上、行為習(xí)慣上嚴(yán)格要求這些學(xué)生，并時(shí)時(shí)檢查他們是否按要求做，并加以督促，同時(shí)多和家長(zhǎng)聯(lián)系，跟進(jìn)情況。

本班教室、擔(dān)當(dāng)區(qū)的清潔保潔工作統(tǒng)一由勞動(dòng)委員安排，采取組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，由組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員完成值日任務(wù)，并定期評(píng)選優(yōu)秀值日組，給予加操行分等多種獎(jiǎng)勵(lì)。

三月份：1、學(xué)習(xí)《班級(jí)工作常規(guī)考核評(píng)比細(xì)則》、《文明班級(jí)評(píng)比條件及標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)生一日常規(guī)》、《洼子店中學(xué)校內(nèi)文明禮儀標(biāo)準(zhǔn)》、《3月份文明禮貌月活動(dòng)方案》。

2、召開《讓語言展示美，讓行為更規(guī)范》主題班會(huì)。

3、開展《我為校園文明獻(xiàn)一計(jì)》、《我的陋習(xí)有多少》、《夸夸他(她)》主題班會(huì)。

4、全面檢查學(xué)生的儀容儀表，評(píng)選“文明之星”、“最佳環(huán)保衛(wèi)士”。

四月份：1、召開“父(母)親，您放心吧”主題班會(huì)。

2、召開“遵規(guī)守紀(jì)是我們的職責(zé)”主題班會(huì)。

2、召開“校園是我家，維護(hù)靠大家”主題班會(huì)。

六月份：1、召開“老師，我想對(duì)您說——”主題班會(huì)。

2、召開“尋找生活中的道德細(xì)節(jié)”主題班會(huì)。

大班教學(xué)計(jì)劃 篇5

少林武術(shù)班教學(xué)計(jì)劃怎么寫

少林武術(shù)班是世界著名的傳統(tǒng)武術(shù)學(xué)派之一，因具有悠久豐富的歷史和深厚的文化底蘊(yùn)而深受人們喜愛。作為一門傳統(tǒng)武術(shù)，少林武術(shù)班的教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該注重傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代實(shí)用的結(jié)合，同時(shí)在教學(xué)方法、課程設(shè)置等方面也需要多加創(chuàng)新。

一、教學(xué)目標(biāo)

根據(jù)少林武術(shù)的特點(diǎn)和學(xué)生的差異，設(shè)計(jì)合適的教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)計(jì)劃制定的第一步。一般來說，少林武術(shù)班的教學(xué)目標(biāo)可以從以下幾個(gè)方面考慮：

1. 培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)和身體協(xié)調(diào)能力：由于少林武術(shù)班的訓(xùn)練涉及到很多身體動(dòng)作和技巧，因此需要培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)和身體協(xié)調(diào)能力，讓他們能夠更好地掌握武術(shù)技能。

2. 提高學(xué)生的武術(shù)水平和實(shí)戰(zhàn)能力：作為傳統(tǒng)武術(shù)學(xué)派之一，少林武術(shù)班的教學(xué)目標(biāo)也包括提高學(xué)生的武術(shù)水平和實(shí)戰(zhàn)能力，讓他們?cè)谟龅骄o急情況時(shí)能夠有效應(yīng)對(duì)。

3. 培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神：少林武術(shù)班的訓(xùn)練一般是團(tuán)體進(jìn)行的，因此也需要培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，促進(jìn)他們之間的合作和交流。

4. 增強(qiáng)學(xué)生的自信和勇氣：通過少林武術(shù)班的訓(xùn)練，可以幫助學(xué)生增強(qiáng)自己的自信和勇氣，讓他們?cè)诿鎸?duì)生活和工作中的挑戰(zhàn)時(shí)更加從容應(yīng)對(duì)。

二、教學(xué)內(nèi)容

針對(duì)上述教學(xué)目標(biāo)，少林武術(shù)班的教學(xué)內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面：

1. 基礎(chǔ)功夫：包括長(zhǎng)拳、短打、大挪步等基本功練習(xí)，這是少林武術(shù)班訓(xùn)練的基礎(chǔ)。

2. 拳法套路：包括少林拳、太極拳、八卦掌等傳統(tǒng)拳法套路的訓(xùn)練，通過練習(xí)不同的拳法套路，讓學(xué)生更好地掌握武術(shù)技能。

3. 器械功夫：包括扇子、刀、槍等武器的使用方法和技巧，讓學(xué)生了解武器的基本原理和使用技巧。

4. 演武練習(xí)：通過演習(xí)傳統(tǒng)武術(shù)表演，讓學(xué)生展示所學(xué)的武術(shù)技能和表現(xiàn)力，提高其自信和表達(dá)能力。

三、教學(xué)方法

針對(duì)不同的教學(xué)內(nèi)容，少林武術(shù)班的教學(xué)方法也需要有所不同，但是總體來說，教學(xué)方法需要符合現(xiàn)代教育的要求，注重實(shí)踐操作和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。具體而言，可以從以下幾個(gè)方面入手：

1. 探究式教學(xué)：通過啟發(fā)式提問、討論、實(shí)踐等教學(xué)方法，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中主動(dòng)探究和發(fā)現(xiàn)規(guī)律，提高其學(xué)習(xí)興趣和積極性。

2. 合作式學(xué)習(xí)：少林武術(shù)班的訓(xùn)練是以團(tuán)體為單位進(jìn)行的，因此教學(xué)方法中也需要注重學(xué)生之間的交流和合作，讓他們?cè)诩w中建立互動(dòng)和協(xié)作的關(guān)系。

3. 開展實(shí)踐活動(dòng)：通過參加比賽、演出、示范等活動(dòng)，讓學(xué)生將所學(xué)的知識(shí)和技能與實(shí)際運(yùn)用相結(jié)合，提高其實(shí)際操作能力和綜合素質(zhì)。

四、教學(xué)評(píng)價(jià)

教學(xué)評(píng)價(jià)是教育教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)，也是教學(xué)計(jì)劃制定的一個(gè)重要部分。針對(duì)少林武術(shù)班的教學(xué)評(píng)價(jià)，可以從以下幾個(gè)方面入手：

1. 考核學(xué)生的基礎(chǔ)功夫掌握情況：通過考試或者實(shí)操表現(xiàn)，評(píng)價(jià)學(xué)生是否能夠熟練掌握基礎(chǔ)功夫。

2. 考核學(xué)生的武術(shù)技能水平：通過比賽或演出等活動(dòng)，評(píng)價(jià)學(xué)生的武術(shù)技能和表現(xiàn)力。

3. 考核學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力：通過課堂組織、團(tuán)隊(duì)合作等評(píng)價(jià)方式，考核學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

4. 綜合評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果：通過畢業(yè)論文、學(xué)期報(bào)告等方式，綜合評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和綜合素質(zhì)。

總之，針對(duì)少林武術(shù)班的教學(xué)計(jì)劃需要結(jié)合傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代教育理念，注重學(xué)生的身體健康、實(shí)際技能和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。同時(shí)，在教學(xué)方法和評(píng)價(jià)方面也需要多加創(chuàng)新，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不斷提高自己的能力和水平。

大班教學(xué)計(jì)劃 篇6

一、教學(xué)計(jì)劃

1、 本月主題《給你一封信》幼兒在本活動(dòng)中了解有關(guān)于“信”的一切有趣的事。

2、 我的數(shù)學(xué)：《送邀請(qǐng)卡》《制作拼圖》《比一比》《小兔子捉迷藏》《不是一伙的》在本月數(shù)學(xué)活動(dòng)中將信的內(nèi)容納入其中。

3、 英語：學(xué)習(xí)有關(guān)于傘的簡(jiǎn)單詞匯，學(xué)唱簡(jiǎn)單英語兒歌。

二、各領(lǐng)域目標(biāo)

健康

1、 在操作玩偶中提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，在體能游戲中曾進(jìn)動(dòng)作的敏感度。

2、 學(xué)習(xí)聽指令跑、走、跳。

3、 逐步建立幼兒的安全教育。

社會(huì)

1、 認(rèn)識(shí)郵局的人、事、物

2、 能夠與同伴分工協(xié)作完成任務(wù)。

3、 學(xué)習(xí)用卡片表達(dá)情感，知道信有傳遞信息的作用。

4、 能和同伴友好的協(xié)作，禮貌表達(dá)意思。

語言

1、 了解寫信的方式，并嘗試用圖畫寫信。

2、 通過扮演游戲，用語言表達(dá)自己的角色名稱。

3、 認(rèn)識(shí)生活中的常見符號(hào)。

藝術(shù)

1、 運(yùn)用材料制作有關(guān)信的東西。

2、 學(xué)習(xí)平涂技巧及粘貼技巧。

科學(xué)

1、 在科學(xué)小實(shí)驗(yàn)中激發(fā)好奇心，培養(yǎng)探索的熱情體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣。

2、 學(xué)習(xí)5以內(nèi)的合成，認(rèn)識(shí)郵票面額。

3、 初步建立部分和整體的概念，感知重量。

月工作重點(diǎn)：

1、 通過故事、制作賀卡、表演等形式迎接新年。

2、 加強(qiáng)體育鍛煉及常規(guī)的培養(yǎng)。

3、 認(rèn)真完成本月保教計(jì)劃。

一月份

一、教學(xué)情況

1、 本月主題《咚咚隆咚鏘》在歡慶的鑼鼓聲中，新年到來，

2、 我的數(shù)學(xué)：《形狀王國(guó)》《一樣不一樣》《自編故事》《拼拼湊湊》《串串排》。

3、 英語：學(xué)習(xí)新年問候語，兒歌《happy new year》

二、個(gè)領(lǐng)域目標(biāo)

健康

1、 知道在冬天要保護(hù)皮膚。不怕寒冷，堅(jiān)持體育鍛煉，勇敢面對(duì)寒冷。

2、 練習(xí)單腳跳躍，躲閃跑。

3、 用肢體語言表現(xiàn)放鞭炮的情景。

社會(huì)

1、 感受過春節(jié)的氣氛，了解春節(jié)的特殊變化。

2、 與小朋友分享過年的喜悅，了解春節(jié)的一些習(xí)俗。

3、 懂得和同伴交流，分享。

語言

1、 學(xué)習(xí)運(yùn)用象聲詞表現(xiàn)鞭炮的聲音。

2、 會(huì)用簡(jiǎn)單關(guān)聯(lián)詞表達(dá)完整句意。

3、 安靜閱讀，安靜傾聽。

藝術(shù)

1、 認(rèn)識(shí)各種打擊樂器，并能說出其名稱。

2、 自制小樂器，體驗(yàn)打擊樂的節(jié)奏并學(xué)習(xí)演奏。

3、 學(xué)習(xí)剪的技巧并了解在剪的過程中的安全問題。

科學(xué)

1、 增進(jìn)對(duì)時(shí)間概念的認(rèn)識(shí)。

2、 建立一一對(duì)應(yīng)的概念，學(xué)習(xí)10以內(nèi)的倒認(rèn)數(shù)。

3、 學(xué)習(xí)觀察冬天并與春、夏、秋進(jìn)行對(duì)比有何不同。

月工作重點(diǎn)：

慶元旦工作，學(xué)期結(jié)束工作。

大班教學(xué)計(jì)劃 篇7

早教歲托班教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)

1. 讓孩子逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和自理能力，包括刷牙、洗臉、上廁所、整理玩具等。

2. 培養(yǎng)孩子積極向上、好動(dòng)、好奇、好學(xué)、有創(chuàng)造性的特點(diǎn)，提高孩子的綜合素質(zhì)。

3. 擴(kuò)展孩子的知識(shí)面和交際能力，增強(qiáng)語言表達(dá)能力，培養(yǎng)孩子的自信心和自尊心。

4. 培養(yǎng)孩子良好的情感品質(zhì)，包括友愛互助、誠(chéng)實(shí)守信、寬容謙讓、感恩父母等。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 生活自理方面

（1）課前要求孩子們排隊(duì)到餐廳，用餐時(shí)要不發(fā)出噪音，吃飯后自己清理餐具，在班級(jí)園地垃圾桶內(nèi)倒掉垃圾。

（2）學(xué)習(xí)刷牙洗臉的方法和注意事項(xiàng)，課后讓孩子獨(dú)立完成，檢查是否完成。

（3）學(xué)會(huì)穿衣服，練習(xí)將衣服疊好放在床上，穿脫衣服時(shí)做到自己完成。

（4）練習(xí)如何正確上廁所，培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

（5）教授整理玩具的方法，并要求孩子做到每天自己整理玩具。

2. 語言、認(rèn)知方面

（1）教授漢字、數(shù)字、拼音，夯實(shí)孩子的語言、認(rèn)知基礎(chǔ)。

（2）開展各科目的小活動(dòng)，如手工課、舞蹈課、故事劇場(chǎng)、實(shí)驗(yàn)課等，讓孩子們通過生動(dòng)有趣的活動(dòng)進(jìn)一步了解世界。

（3）開展游戲?qū)W習(xí)，讓孩子們掌握一些基本的科學(xué)常識(shí)。

3. 情感方面

（1）組織團(tuán)隊(duì)合作，讓孩子們互相幫助、合作，建立友好的互動(dòng)氛圍。

（2）在游戲活動(dòng)中，教會(huì)孩子們學(xué)會(huì)分享、寬容、欣賞和鼓勵(lì)。

（3）利用不同場(chǎng)景助教情境，在孩子們的日?；顒?dòng)中讓他們體驗(yàn)到成長(zhǎng)中的悅喜和困難。

三、教學(xué)方法

1. 游戲教學(xué)法。

透過樂趣游戲，讓孩子們?cè)趭蕵分袑W(xué)習(xí)。

2. 經(jīng)驗(yàn)交流法。

教師藉由安排經(jīng)驗(yàn)交流的活動(dòng)，創(chuàng)造出能促進(jìn)孩子成長(zhǎng)的場(chǎng)所。

3. 互動(dòng)講解法。

通過師生互動(dòng)提高幼兒學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

四、教材設(shè)計(jì)

教材依據(jù)規(guī)定或設(shè)計(jì)相應(yīng)的書籍、文具、教具等。

五、典型案例

在這個(gè)歲托班中，我們與孩子們一起學(xué)習(xí)為主要目標(biāo)，不僅只是針對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)知識(shí)、生活常規(guī)等問題，更重要的是了解適宜孩子們年齡段的方式方法。 我們?cè)诮虒W(xué)中全面地展現(xiàn)了認(rèn)知、語言、思考、操作、社交等方面。在學(xué)習(xí)中，我們讓孩子們?cè)谟腥さ倪^程中學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)不再是枯燥的，同時(shí)也讓家長(zhǎng)們更放心地托付孩子。孩子們也非常開心，他們?cè)诿刻旆艑W(xué)后都會(huì)陣陣掌聲陪伴離開。 孩子們學(xué)會(huì)了自己動(dòng)手涂畫，學(xué)會(huì)了自己穿衣服、買東西、做事情等等也學(xué)會(huì)了與人溝通應(yīng)注意的事項(xiàng)。各個(gè)方面的優(yōu)勢(shì)也讓我們?cè)诤⒆拥慕嵌壬细械搅耸斋@。

大班教學(xué)計(jì)劃 篇8

美術(shù)及手工制作興趣班教學(xué)計(jì)劃

2014—2015學(xué)

為貫徹國(guó)家新課標(biāo)的安排，全面實(shí)施素質(zhì)教育，充分利用農(nóng)村少年宮資源，開辦第二課堂國(guó)畫學(xué)習(xí)，課程計(jì)劃如下：

一、活動(dòng)內(nèi)容

學(xué)習(xí)內(nèi)容：美術(shù)以學(xué)習(xí)國(guó)畫為主，剪紙為 輔。

學(xué)習(xí)時(shí)間與地點(diǎn)：時(shí)間：每周二、三下午第四節(jié)活動(dòng)課學(xué)習(xí)國(guó)畫，周四下午第四節(jié)活動(dòng)課學(xué)習(xí)剪紙。地點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)樓三樓美術(shù)活動(dòng)室。

二、活動(dòng)目的與要求：

1.讓兒童感知到國(guó)畫及手工制作的創(chuàng)意空間是無止境的，使兒童有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作欲望。2.形成對(duì)自己的控制能力，尤其是手眼腦的協(xié)調(diào)運(yùn)用。3.讓兒童懂得制作與生活學(xué)習(xí)的相關(guān)道理；形成自悟的習(xí)慣。4.通過動(dòng)手制作，啟發(fā)兒童觀察生活中的美，通過藝術(shù)美化兒童的心靈。5．使童養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，并通過想象力創(chuàng)造力的培養(yǎng)，促進(jìn)兒童個(gè)性化發(fā)展。

三、教學(xué)安排：

第一周：

1、鑒于學(xué)生動(dòng)手能力參差不齊，應(yīng)該熟悉學(xué)生。

2、介紹國(guó)畫及手工制作相關(guān)知識(shí)。

3、布置學(xué)生準(zhǔn)備上課常用工具。第二周：國(guó)畫學(xué)習(xí)墨色，運(yùn)筆等理論知識(shí)；剪紙學(xué)習(xí)剪紙的簡(jiǎn)介。第三周：國(guó)畫畫櫻桃；剪紙學(xué)習(xí)剪對(duì)稱紋樣。

第四周：畫蝌蚪和荷葉；剪三角三邊紋樣。第五周：畫小草魚；剪四角四邊紋樣。第七周：畫鴨梨；剪五遍五角紋樣。第八周：畫草莓；剪團(tuán)花紋樣。第九周：畫枇杷果；剪二方連續(xù)紋樣。第十周：畫樹；剪四方連續(xù)紋樣。第十一周：畫梅花；剪單獨(dú)紋樣鳥。第十二周：畫荷花；剪單獨(dú)紋樣魚。第十三周：畫竹子；剪單獨(dú)紋樣花。第十四周：畫菊花；剪單獨(dú)紋樣福字。

第十五周：自由創(chuàng)作，展示。鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試自己的想法，制作出有個(gè)性的作品。第十六周：興趣班考核

五、教學(xué)方法： 1.鼓勵(lì)式教學(xué)

學(xué)生在制作過程中（包括在平時(shí)生活中），遇到問題后第一反應(yīng)即“我不會(huì)”針對(duì)學(xué)生的膽怯心理，我們要求學(xué)生在課堂上把這句話改為“我能行”。并通過動(dòng)手實(shí)踐操作，使學(xué)生深刻意識(shí)到“我真棒”！在實(shí)踐的過程中，針對(duì)學(xué)生的進(jìn)步不斷鼓勵(lì)：你真棒！從而提高學(xué)生的自信心。2．啟發(fā)式教學(xué)

“看一看”首先讓學(xué)生看到我們的實(shí)物?！跋胍幌搿蓖ㄟ^實(shí)物，引

導(dǎo)學(xué)生觀察，啟發(fā)學(xué)生思考制作過程以及相關(guān)方面的思維擴(kuò)散?！罢f一說”讓學(xué)生說出自己制作的想法，并能編出系列故事?！白鲆蛔觥蓖ㄟ^動(dòng)手實(shí)踐，做出自己的作品。“樂一樂”學(xué)生在繪畫或制作的整個(gè)過程中都懷有快樂的心情。這種學(xué)習(xí)學(xué)生永遠(yuǎn)不會(huì)感覺累。

六、教學(xué)特點(diǎn)：

1、學(xué)習(xí)及生活習(xí)慣的培養(yǎng)

2、動(dòng)手能力，手眼腦的協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)。

3、想象力創(chuàng)造力的培養(yǎng)。未來社會(huì)更需要的是創(chuàng)新人才，因此，挖掘兒童的創(chuàng)造性讓兒童受益終生。

4、主動(dòng)思考能力的培養(yǎng)。我們教學(xué)中主張給孩子留下的永遠(yuǎn)是問好，而不是句號(hào)。讓兒童在不斷探索中學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。

5、自信心的培養(yǎng)。手工制作，小東西，大成就。學(xué)生做完作品，擁有的不僅是作品，更有著滿滿的強(qiáng)烈的成就感。再適時(shí)加上老師及家長(zhǎng)的鼓勵(lì)，讓學(xué)生感知到原來我真得很棒！

6、專注力的培養(yǎng)。在日常生活中常?？吹揭恍┬『⒆釉诎凑占议L(zhǎng)要求來做事情，總是心不在焉。而作他感興趣的事情時(shí)，卻能全神貫注專心致志。因此，我們應(yīng)該注意把孩子的興趣與培養(yǎng)專注力結(jié)合起來。利用兒童的好奇心，充分調(diào)動(dòng)手眼腦，是指協(xié)調(diào)一致的同時(shí)，形成對(duì)自我的控制能力。

七、開展各種繪畫及手工制作活動(dòng)競(jìng)賽，使學(xué)生體驗(yàn)成功。舉行繪畫及手工制作等各種才藝極準(zhǔn)備迎接學(xué)校的驗(yàn)收。

大班教學(xué)計(jì)劃 篇9

培訓(xùn)班三年級(jí)教學(xué)計(jì)劃

培訓(xùn)班是幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)和應(yīng)試能力的良好平臺(tái)，尤其對(duì)于小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生來說，良好的培訓(xùn)環(huán)境和科學(xué)的教學(xué)計(jì)劃非常重要。在這篇文章中，我們將為大家詳細(xì)介紹一下三年級(jí)培訓(xùn)班的教學(xué)計(jì)劃，以助學(xué)生們更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

在三年級(jí)培訓(xùn)班的教學(xué)計(jì)劃中，我們首先要重視學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固，因?yàn)檫@是建立更高層次學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。我們將分門別類地進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)，包括數(shù)學(xué)、語文、英語等科目。對(duì)于數(shù)學(xué)，我們將重點(diǎn)關(guān)注乘法口訣表的背誦和理解，讓學(xué)生能靈活運(yùn)用乘法進(jìn)行計(jì)算；對(duì)于語文，我們將深入學(xué)習(xí)詩詞文選，掌握字詞的正確寫法和發(fā)音，提高學(xué)生的閱讀理解和寫作能力；對(duì)于英語，我們將重點(diǎn)掌握基礎(chǔ)單詞和句型，培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力。

在知識(shí)點(diǎn)的鞏固之上，我們還將注重學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。我們將采用啟發(fā)式教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、實(shí)踐、探索等方式來學(xué)習(xí)和思考。我們將組織一些團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生們積極參與其中，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。同時(shí)，我們還將組織一些創(chuàng)意活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生們動(dòng)手實(shí)踐和發(fā)揮創(chuàng)造力，提高他們的創(chuàng)新思維能力。

除了基礎(chǔ)知識(shí)和思維能力的培養(yǎng)，我們還將注重學(xué)生的綜合素質(zhì)的提升。我們將開設(shè)一些興趣班和才藝培訓(xùn)課程，例如音樂、美術(shù)、舞蹈等。通過這些課程，學(xué)生們能夠培養(yǎng)自己的藝術(shù)興趣和表達(dá)能力，提高他們的審美意識(shí)和創(chuàng)作能力。同時(shí)，我們還將組織一些戶外活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)，例如郊游、實(shí)地考察等，讓學(xué)生們親身體驗(yàn)和感受知識(shí)的實(shí)踐價(jià)值，培養(yǎng)他們的觀察力和動(dòng)手能力。

在教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施過程中，我們還將注重與家長(zhǎng)的溝通和合作。我們將定期組織家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)交流學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和問題，征求家長(zhǎng)的意見和建議。我們也將鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與學(xué)習(xí)班的活動(dòng)和課程，提高家庭教育的質(zhì)量和效果。通過與家長(zhǎng)的緊密合作，我們相信學(xué)生的學(xué)習(xí)成果將能夠得到更大程度的發(fā)展和提升。

培訓(xùn)班三年級(jí)教學(xué)計(jì)劃需要注重基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固、思維能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，以及綜合素質(zhì)的提升。通過科學(xué)的教學(xué)方法和豐富多樣的教學(xué)活動(dòng)，我們相信學(xué)生們?cè)谂嘤?xùn)班中將能夠取得更好的學(xué)習(xí)成績(jī)，并發(fā)展出自己的特長(zhǎng)和潛能。同時(shí)，家長(zhǎng)的積極參與和支持也是學(xué)生能夠取得成功的重要因素。希望學(xué)生們?cè)谌昙?jí)的培訓(xùn)班中能夠?qū)W有所成，為將來的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

大班教學(xué)計(jì)劃 篇10

一、基本情況分析

我班現(xiàn)有幼兒29名，男小朋友15名，女小朋友14名，其中維吾爾族小朋友名。本班幼兒經(jīng)過在園半年的學(xué)習(xí)生活，各方面都有了不同程度的提高。在過去的一學(xué)期中,我們小二班的小朋友逐漸告別了稚嫩,在學(xué)習(xí)和生活自理能力上都有了較大進(jìn)步,并建立了良好的常規(guī)和積極向上的班風(fēng)班貌。整體上在健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)方面都得到了很大的提高，但也存在著許多不足之處，個(gè)體差異很明顯?，F(xiàn)將班級(jí)情況分析如下：

（一）健康領(lǐng)域

整體上幼兒都有較大提高，有相當(dāng)一部分幼兒發(fā)病次數(shù)減少，上學(xué)期平均出勤率在70以上。但個(gè)體差異較大，有個(gè)別幼兒身體素質(zhì)較差，出勤不高，這在一定程度上也影響了幼兒的整體發(fā)展。

大部分幼兒已初步具有一定的安全意識(shí)，懂得不隨便離開集體，有一定的自我保護(hù)意識(shí)：少數(shù)幼兒玩得累了會(huì)主動(dòng)休息，活動(dòng)時(shí)有一定的自我保護(hù)動(dòng)作。但30%的幼兒安全意識(shí)不夠，表現(xiàn)為：有的隨便離開集體，有的自我保護(hù)意識(shí)較差，活動(dòng)中出現(xiàn)危險(xiǎn)動(dòng)作，如：隨意爬高，幼兒因有攻擊性行為而出現(xiàn)的不安全行為，如：推人等。這些都需要我們一起進(jìn)行教育引導(dǎo)。使幼兒形成正確的是非概念，知道必要的安全保健知識(shí)。

動(dòng)作包括大肌肉動(dòng)作和小肌肉動(dòng)作：班中85%的幼兒大肌肉動(dòng)作較協(xié)調(diào)，跑、跳、爬等動(dòng)作自如：40%幼兒能連續(xù)雙腳并攏向前跳，爬時(shí)動(dòng)作靈活，速度很快。但幼兒拍球的動(dòng)作掌握得不是很好，有的幼兒練習(xí)少的緣故，還未掌握方法，在本學(xué)期中要重點(diǎn)練習(xí)。

小肌肉動(dòng)作方面也有一定的提高，大部分幼兒掌握了正確握油畫棒運(yùn)用手腕力量繪畫的方法，會(huì)撕紙，能進(jìn)行粘帖。在運(yùn)用剪刀方面，大部分幼兒學(xué)會(huì)了使用剪刀，25%的幼兒手指靈活，能隨意剪，直線剪得光滑，但仍也有一部分幼兒用剪有困難。

自理能力方面在小班一個(gè)學(xué)期的培養(yǎng)下取得了一定的進(jìn)步，表現(xiàn)為：幼兒能自覺用餐：85%的幼兒能自己全部用完，個(gè)別幼兒要老師喂。在用餐方面存在的不足是：幼兒用餐存在兩極分化：有的孩子吃得很快，也有一些孩子特別慢，吃飯拖拉，需要老師不停地催促，還有的孩子用得很臟。穿脫衣物方面：部分幼兒能穿脫毛衣，褲子。25%的幼兒還有些困難，主要是方法未掌握，需要老師幫忙。

（二）語言領(lǐng)域

在語言方面，孩子在使用普通話方面進(jìn)步較大，大部分孩子講話清楚、完整，能準(zhǔn)確表達(dá)自己的需求與愛好，在表述時(shí)能使用完整句。40%的幼兒講話思路清楚，會(huì)運(yùn)用一定的關(guān)聯(lián)詞，懂得一定的因果關(guān)系。班中幼兒都喜歡聽故事。閱讀習(xí)慣方面，在一個(gè)學(xué)期的培養(yǎng)下有了很大的進(jìn)步，65%的幼兒能安靜地閱讀，還有一些幼兒對(duì)圖書愛護(hù)不夠，拿到書沒有仔細(xì)看，而是玩書，看完后也不會(huì)自覺送回書架。因此愛護(hù)圖書的習(xí)慣還需繼續(xù)培養(yǎng)。另外耐心傾聽的習(xí)慣還未很好的養(yǎng)成。

（三）社會(huì)領(lǐng)域

經(jīng)過較長(zhǎng)時(shí)間的接觸，孩子們已經(jīng)很熟悉了，他們之間的交往也隨之多起來了。我們會(huì)經(jīng)?？吹剿麄儍蓚€(gè)一起，三個(gè)一群或者更多的人在一起說說笑笑，一起閱讀時(shí)的交談，游戲時(shí)的討論都說明孩子的交往能力得到了很大提高。區(qū)域活動(dòng)中，同一組的幼兒會(huì)相互討論玩法或交流感受。角色游戲時(shí)幼兒的社會(huì)性得到了更好的體現(xiàn)，孩子們會(huì)很熟練的模仿成人的勞動(dòng)，買東西時(shí)會(huì)問價(jià)錢，會(huì)主動(dòng)詢問，車站的小司機(jī)會(huì)主動(dòng)招攬生意；娃娃生病了，娃娃家的人會(huì)耐心照顧他，小醫(yī)生還仔細(xì)地給他治病，很有同情心。但孩子之間的差異也是存在的，有的幼兒交往的面較小，還不夠主動(dòng)。

（四）科學(xué)領(lǐng)域

孩子們對(duì)新鮮事物特別感興趣，樂意去觀察、擺弄。95%的幼兒能感知物品的顏色、大小，形狀。在數(shù)的方面，操作材料時(shí)也掌握了一定的方法，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類，如按顏色分類，按大小分類等按一種要求分類的方法，也進(jìn)行了比較的嘗試，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的如明顯的長(zhǎng)短比較、大小比較等，幼兒的數(shù)能力得到了一定的提高。但有少數(shù)幼兒在按物點(diǎn)數(shù)時(shí)手口一致點(diǎn)數(shù)1-4有困難。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域

班中孩子對(duì)音樂活動(dòng)很感興趣。絕大部分幼兒聽到音樂能用動(dòng)作表達(dá)自己的情緒；能感受音樂的不同節(jié)奏，并作出相應(yīng)的反應(yīng)；喜歡玩音樂游戲。45%的幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)很感興趣，能大膽涂色，色塊較均勻。30%的幼兒對(duì)手工活動(dòng)感興趣，喜歡剪剪貼貼。

二、教育教學(xué)工作任務(wù)

（一）把幼兒的興趣及需要作為園本課程的重要依據(jù)，提高園本課程的質(zhì)量。

措施：

1、班級(jí)教師共同探討，抓住幼兒的興趣，愛好， 及時(shí)進(jìn)行觀察、分析商討建構(gòu)主題。在班級(jí)教師的共同商討下，依據(jù)《綱要》精神，結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)，制定明確、具體的活動(dòng)目標(biāo)。

2、努力挖掘幼兒感興趣的事物，給幼兒足夠的空間，引導(dǎo)幼兒大膽進(jìn)行探索?；顒?dòng)內(nèi)容的選擇從幼兒實(shí)際出發(fā)，教師多和幼兒交流、商量。貼近幼兒生活，趣味性強(qiáng)。

3、在一日活動(dòng)中，通過集體活動(dòng)、分組活動(dòng)、個(gè)別指 導(dǎo)、自選活動(dòng)、三大創(chuàng)造性游戲的教育活動(dòng)形式。 組織園本課程的具體內(nèi)容，充分調(diào)動(dòng)幼兒的各種感官。為幼兒提供發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的空間。

4、恰當(dāng)運(yùn)用教育及現(xiàn)代化教育手段，將游戲、教學(xué)、參觀、勞動(dòng)、娛樂和日常生活等各種活動(dòng)相互配合。

5、每月積極進(jìn)行班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、豐富區(qū)與材料，為幼兒提供充分的時(shí)間、空間及材料使幼兒大膽探索和創(chuàng)造。

6、班級(jí)教師共同合作協(xié)商，全面、細(xì)致地收集材料，課前做好充分準(zhǔn)備，教具或所需材料提前一天準(zhǔn)備好；課后積極反思，作好活動(dòng)分析。

7、班級(jí)老教師積極做到傳、幫、帶的作用重點(diǎn)指導(dǎo)新教師的教學(xué)工作，每周做一次有關(guān)教育內(nèi)容的摘抄。

8、為幼兒建立成長(zhǎng)檔案，將幼兒每日活動(dòng)的作品、活動(dòng)記錄收集在案，以便于家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園的活動(dòng)內(nèi)容。、注重課堂教學(xué)研究，充分體現(xiàn)幼兒的探究性。

9、進(jìn)行位置的轉(zhuǎn)換，充分發(fā)揮幼兒的主題性，請(qǐng)幼兒做小老師，進(jìn)行相互管理。

（二）開展豐富多彩的健康活動(dòng)，全面增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

措施：

1、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)制定活動(dòng)計(jì)劃，遵守作息時(shí)間，保證每天戶外活動(dòng)2小時(shí)。

2、幼兒提供適宜、安全的

活動(dòng)器械，做到人手一件。本學(xué)期中，我們將在部分戶外活動(dòng)時(shí)間訓(xùn)練幼兒拍球的技能。

（a) 兩操內(nèi)容豐富。

（b)結(jié)構(gòu)、操節(jié)編排科學(xué)合理。

（c)教師口令準(zhǔn)確、動(dòng)作規(guī)范、衣著適當(dāng)。

3、鼓勵(lì)幼兒積極參加體育游戲活動(dòng)。教會(huì)幼兒正確保護(hù)眼睛、牙齒、鼻子、耳朵的方法。

4、堅(jiān)持參加冬季早鍛煉，鼓勵(lì)幼兒天冷我不怕，天天堅(jiān)持上幼兒園。

大班教學(xué)計(jì)劃 篇11

經(jīng)過一學(xué)期的教育、教學(xué)，本班幼兒在常規(guī)方面以及學(xué)習(xí)、生活等方面都得到了較大的發(fā)展，幼兒入園后比以前能更快的適應(yīng)幼兒園的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，小朋友們都喜歡上幼兒園。入園以來，幼兒以往那種自由散漫、蠻不講理、不聽大人的話及以自我為中心等現(xiàn)象有明顯進(jìn)步;在自理能力方面，他們能夠獨(dú)立用餐;午睡時(shí)大都能先嘗試自己獨(dú)立穿脫衣服，遇到困難再請(qǐng)老師幫忙;在常規(guī)方面，他們能夠遵守紀(jì)律，不再亂走亂跑了。通過一學(xué)期的教育教學(xué)工作，發(fā)現(xiàn)以下問題：由于男孩較多且由于多為獨(dú)生子女，有部分幼兒在生活行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣中仍表現(xiàn)的比較自我……所以接下去的教育教學(xué)工作，老師應(yīng)給這些孩子足夠的安全感，逐步引導(dǎo)這部分孩子融入集體生活。根據(jù)以上情況，我們將在今后的教育、教學(xué)活動(dòng)中，結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，以及每名幼兒的不同個(gè)性，重視促進(jìn)幼兒的發(fā)展，對(duì)幼兒實(shí)行有計(jì)劃、有目的的教育。本學(xué)期班級(jí)工作人員將繼續(xù)以熱心、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度，使入園的孩子能適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活!

二、本學(xué)期工作的主要目標(biāo)及任務(wù)：

1、幼兒生活管理方面：

隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育，對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo).有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣，洗手時(shí)不玩水，會(huì)擦肥皂，會(huì)用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會(huì)擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。

2、教育管理方面：

三、幼兒教育教學(xué)工作：

合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動(dòng)、游戲等形式，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結(jié)合，教研時(shí)間，積極討論，吸取其他班的長(zhǎng)處。認(rèn)真開展科學(xué)領(lǐng)域以外的“語言、社會(huì)、健康、情感”等領(lǐng)域的探究活動(dòng)。認(rèn)真參加園內(nèi)觀摩教學(xué)活動(dòng)，從中相互學(xué)習(xí)與提高，積極并準(zhǔn)時(shí)參加各種培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力。

1.重視個(gè)別教育。

幼兒年齡相差較大，性格也不盡相同，有的幼兒動(dòng)作慢，有的愛哭鬧，有的愛發(fā)脾氣，所以在活動(dòng)中，要因材施教，對(duì)于不同性格的幼兒，我們要實(shí)施不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的快速發(fā)展。

2.環(huán)境布置。

根據(jù)主題內(nèi)容及時(shí)并逐步地更換主題墻，并主要以幼兒作品為主，做到與探究?jī)?nèi)容相結(jié)合，材料盡量豐富。教師相互協(xié)調(diào)，共同完成。并且，為了讓幼兒增加對(duì)周圍環(huán)境的認(rèn)識(shí)，我們還將在每月開展各種環(huán)?；顒?dòng)，使孩子了解環(huán)境與人類的關(guān)系。

3、家長(zhǎng)工作。

嚴(yán)格按照家園常規(guī)管理制度完成各項(xiàng)常規(guī)工作。鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加志愿活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)本班的積極分子進(jìn)行表彰。通過網(wǎng)頁，讓更多的家長(zhǎng)了解幼兒園。向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)和家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒的在園生活情況。通過家長(zhǎng)園地，使家長(zhǎng)了解我們的教育內(nèi)容，并且使家長(zhǎng)了解一些最新的幼兒教育知識(shí)和育兒知識(shí)。做好家訪工作，普訪一次，家園同步共同教育好幼兒。

四、每月工作安排：

1、做好開學(xué)各項(xiàng)工作，安定幼兒情緒。

2、師生共同準(zhǔn)備材料，進(jìn)行環(huán)境布置的更換。

Yjs21.Com更多幼師資料擴(kuò)展閱讀

大班教師教學(xué)計(jì)劃(合集11篇)

時(shí)間咻一下到新學(xué)期開學(xué)了，教學(xué)計(jì)劃能更好地安排新學(xué)期教學(xué)，讓效率更加高，究竟怎么才能寫好一篇學(xué)科教學(xué)計(jì)劃呢？幼兒教師教育網(wǎng)編輯在眾多文章中篩選出了極具參考價(jià)值的“大班教師教學(xué)計(jì)劃”，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友！

大班教師教學(xué)計(jì)劃【篇1】

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》、《本園保育教育計(jì)劃》及本班實(shí)際情況，以“一切為了孩子，為了孩子的一切”為宗旨，使孩子在快樂中成長(zhǎng)，特制定本計(jì)劃。

二、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)班級(jí)管理，規(guī)范幼兒行為，為有效銜接做準(zhǔn)備。

1、繼續(xù)禮儀教育，開展誦讀《弟子規(guī)》活動(dòng)。

3、加大家園共育工作力度，通過家長(zhǎng)會(huì)、家訪、親子活動(dòng)等方式加強(qiáng)家園共育。

4、積極開展藝術(shù)教育活動(dòng)，迎接“六一”兒童節(jié)、

5、積極參加園本課程——美術(shù)教育活動(dòng)的實(shí)踐研究，動(dòng)手制作玩具。

三、具體措施

1、加強(qiáng)班級(jí)管理，深入貫徹《幼兒園指導(dǎo)綱要》，結(jié)合本班實(shí)際，把養(yǎng)成教育深入到班級(jí)教育活動(dòng)中，在一日活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。

2、認(rèn)真做好衛(wèi)生工作，安排好幼兒的一日衛(wèi)生。包括用餐、環(huán)境、填寫健康卡等。

3、加強(qiáng)班級(jí)的安全工作，認(rèn)真上好安全教育課，組織幼兒活動(dòng)時(shí)，一定注意安全，教育幼兒要有一定的自我安全保護(hù)意識(shí)。

4、積極參加園本課程—美術(shù)的一系列活動(dòng)，發(fā)動(dòng)幼兒搜集材料，動(dòng)手動(dòng)腦制作小玩具。

5、保質(zhì)保量完成《幼兒園自主活動(dòng)課程》規(guī)定的內(nèi)容及雙快認(rèn)讀、拼音教學(xué)活動(dòng)，為幼小銜接做準(zhǔn)備。

6、積極開展家園共育活動(dòng)，利用接送幼兒、家訪、電訪等形式，和家長(zhǎng)多溝通，聽取家長(zhǎng)的建議和意見，達(dá)到共育的目的。

四、具體工作安排

x月份：

1、做好開學(xué)準(zhǔn)備，如有沒按時(shí)入園的，及時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系。

2、制定各種計(jì)劃并上交。

x月份：

1、養(yǎng)成教育：規(guī)范站姿、坐姿、大課間站隊(duì)、跑步姿勢(shì)。

2、彎腰工程：不管在哪里，看見垃圾隨時(shí)彎腰撿起。

3、教育教學(xué)：《雙快認(rèn)讀》大第六課以后的內(nèi)容及拼音教學(xué)，《幼兒習(xí)得手冊(cè)》1

4、園本課程：搜集材料(種子、秸稈等)

5、親子活動(dòng)：利用三八婦女節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行感恩教育，現(xiàn)場(chǎng)為母親做一件事

x月份:

1、養(yǎng)成教育：規(guī)范握筆姿勢(shì)，讀書姿勢(shì)，大課間人人動(dòng)起來。

2、彎腰工程：總結(jié)上月情況，鼓勵(lì)幼兒把彎腰工程做到底。

3、教育教學(xué)：《雙快認(rèn)讀》課及拼音教學(xué)，《幼兒習(xí)得手冊(cè)》2

4、親子活動(dòng)：介紹幼兒在園表現(xiàn)及本學(xué)期的任務(wù)，希望家長(zhǎng)配合。幼兒家長(zhǎng)共同讀一本書。

5、藝術(shù)活動(dòng)：排練節(jié)目，準(zhǔn)備慶六一

x月份：

1、養(yǎng)成教育：誦讀《弟子規(guī)》，知道淺顯的道理。學(xué)習(xí)關(guān)于盥洗，午睡的禮儀兒歌。

2、彎腰工程：常抓不懈

3、教育教學(xué)：《雙快認(rèn)讀》課及拼音教學(xué)，《幼兒習(xí)得手冊(cè)》3

4、親子活動(dòng)：讓幼兒知道五一勞動(dòng)節(jié)。家長(zhǎng)帶幼兒走進(jìn)大自然尋找春天。

5、藝術(shù)活動(dòng)：排練節(jié)目，準(zhǔn)備慶六一

x月份：

1、養(yǎng)成教育：繼續(xù)誦讀《弟子規(guī)》，自覺午睡，午餐衛(wèi)生。

2、彎腰工程：撿白色垃圾，栽花美化環(huán)境。

3、教育教學(xué)：《雙快認(rèn)讀》課及拼音教學(xué)，《幼兒習(xí)得手冊(cè)》

4、親子活動(dòng)：邀請(qǐng)家長(zhǎng)來園共慶六一，同臺(tái)演出。

x月份：

1、對(duì)上工作的自查

2、整理檔案

大班教師教學(xué)計(jì)劃【篇2】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能觀察日常生活用品的花邊，找出他們對(duì)稱排列的規(guī)律。初步感受對(duì)稱美。

2、用目測(cè)找中心和對(duì)稱排列的方法裝飾花邊。

3、能大膽地選擇自己喜歡的顏色進(jìn)行裝飾。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

長(zhǎng)方形紙、油畫棒、范例花紋、活動(dòng)花邊，有花邊的毛衣、臉盆、帽子

活動(dòng)過程：

1、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣。

教師出示有花邊的毛衣、臉盆幼兒帽子提問：小朋友看這是什么東西?它們什么地方最漂亮?花邊是由什么花紋組成的?它們什么怎樣排列的?用什么顏色畫出來的?

幼兒回答后教師總結(jié)：這些花邊是由點(diǎn)、線、簡(jiǎn)單幾何圖形和小花、小草等花紋組成的。它們排列很有規(guī)律，間隔開的花紋是一樣的，形狀大小顏色都是一樣的，這叫對(duì)稱，花邊的顏色有的很鮮艷，有的很柔和。

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)花邊的裝飾方法。

教師出現(xiàn)活動(dòng)花邊進(jìn)行講解演示：

用目測(cè)的方法找出中心點(diǎn)，畫上簡(jiǎn)單的花紋，在花紋的兩端用同樣的顏色畫出同樣的花紋。

換一種顏色在中間和兩端的花紋之間畫另一種花紋，花紋之間要間隔均勻。

用這種方法往下畫，畫出來的花邊就對(duì)稱了。

3、交代要求，幼兒作畫、教師指導(dǎo)。

教師：請(qǐng)小朋友先觀察老師畫的美麗的花邊，小朋友先想好選擇什么樣的花紋，然后想好顏色再開始畫。畫時(shí)要注意大小、方向和顏色的對(duì)稱。

幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒注意對(duì)稱，鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒自己設(shè)計(jì)花紋，搭配顏色。

4、總結(jié)評(píng)價(jià)，結(jié)束活動(dòng)。

請(qǐng)幼兒將花邊在作業(yè)欄中展覽出來，教師從花紋、色彩、對(duì)稱規(guī)律方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。

大班教師教學(xué)計(jì)劃【篇3】

X

一、指導(dǎo)思想

新學(xué)期，對(duì)家長(zhǎng)來說蘊(yùn)含著新的希望，對(duì)老師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。隨著時(shí)代的進(jìn)步和發(fā)展，幼兒的社會(huì)教育也隨之發(fā)生變化。本學(xué)期，我將會(huì)嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，反省不足，在新的《綱要》和《學(xué)校幼兒園教研計(jì)劃》的指導(dǎo)思想引導(dǎo)下，以兒童為本，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。

二、本班情況分析

本班共有幼兒90人，大部分幼兒經(jīng)過一年半的幼兒園集體生活和學(xué)習(xí)，在身體、認(rèn)知等各方面的能力都得到了一定的發(fā)展。但也存在著一些問題，由于本班人數(shù)較多，這就給我們的教育教學(xué)工作帶來了一定的困難。

三、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

1、幫助幼兒認(rèn)識(shí)自己的生活環(huán)境與事物，讓幼兒學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，關(guān)愛周圍環(huán)境與事物，認(rèn)識(shí)周圍對(duì)我們有幫助的人，了解他們的勞動(dòng)。

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心社會(huì)事物，對(duì)社會(huì)懷有一份感情，在力所能及的范圍內(nèi)，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。

3、幫助幼兒了解公共場(chǎng)所中的行為規(guī)則，能分辨對(duì)錯(cuò)。

4、激發(fā)幼兒對(duì)升入小學(xué)的向往之情，培養(yǎng)幼兒自理意識(shí)和任務(wù)意識(shí)，為順利進(jìn)入小學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)。

5、初步引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)感恩，幫助幼兒形成正確的價(jià)值觀。

四、具體教學(xué)安排

本學(xué)期上課時(shí)間大約18周，每周兩節(jié)課，除去節(jié)假日，社會(huì)領(lǐng)域有十二個(gè)單元次活動(dòng)，初步安排每周兩次社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)。

五、具體措施

1、教師要增強(qiáng)社會(huì)性教育的意識(shí)，關(guān)注幼兒的日常生活，觀察、了解和掌握幼兒的行為，隨時(shí)捕捉到有利的教育契機(jī)，建立有機(jī)整合的渠道。

2、抓住時(shí)機(jī)，創(chuàng)造條件，施加有效、有益的影響，將社會(huì)教育和諧地滲透到幼兒的一日生活中去。

大班教師教學(xué)計(jì)劃【篇4】

一、班級(jí)工作

1、家長(zhǎng)工作

新學(xué)期的開始，我們能讓新老生安定情緒。剛接手新班，為了盡快熟悉孩子，

通過家訪電訪，了解孩子的生活情況的同時(shí)，讓孩子感受我們老師的關(guān)愛和親切，拉近與孩子的家長(zhǎng)間的距離，我們針對(duì)有些情緒容易波動(dòng)的孩子，提前穩(wěn)定他們的情緒，了解孩子在假期的情況及加強(qiáng)家園交流。并在開學(xué)第二周召開了班級(jí)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解班級(jí)的教學(xué)計(jì)劃及班級(jí)工作，由于我們做好了工作，孩子們很快適應(yīng)了大班的集體生活，喜歡我們班這個(gè)大集體。同時(shí)也得到了家長(zhǎng)們對(duì)我的認(rèn)可。

2、教育教學(xué)

在教學(xué)工作中，我們以新《綱要》為依據(jù)，結(jié)合本班幼兒特點(diǎn)制定各種計(jì)劃，按計(jì)劃實(shí)施各種教學(xué)教養(yǎng)活動(dòng)，按時(shí)備課、準(zhǔn)備教學(xué)用具，采用各種活動(dòng)形式與方法，為幼兒提供輕松、自由的學(xué)習(xí)環(huán)境，以游戲貫穿各種活動(dòng)，努力做到＂寓教于樂＂，使我班幼兒在不同程度上都有很大的進(jìn)步。

本月新開展了＂我健康，我快樂＂的主題活動(dòng)。讓幼兒獲得了以下的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)：

（1）初步理解健康的主要含義及重要性，懂得健康與快樂的＇關(guān)系，知道怎么做才能使自己又健康又快樂。

（2）運(yùn)用多種感官感知身體的主要部位，知道它們的名稱和功用，并學(xué)會(huì)保護(hù)它們的方法。

（3）學(xué)習(xí)不同類型的文學(xué)作品。

（4）學(xué)習(xí)和同伴交往的技巧，能主動(dòng)關(guān)心他人，體驗(yàn)幫助別人的快樂。

3、常規(guī)培養(yǎng)

良好的常規(guī)，在一日生活及各項(xiàng)活動(dòng)中起著十分重要的作用。我們?nèi)司驮诔Ｒ?guī)方面下功夫，扎實(shí)、有序、循循漸進(jìn)的進(jìn)行日常生活和學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)，形成良好的行為規(guī)范，自覺地遵守秩序，懂得了謙讓，打鬧現(xiàn)象可以在老師的提示下杜絕。吃飯時(shí)不掉飯粒、不挑食，飯后知道收拾自己的餐具，午睡時(shí)進(jìn)行穿脫衣常規(guī)培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒良好的日常生活常規(guī)并加強(qiáng)幼兒的日常禮貌教育。

4、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

（1）結(jié)合班級(jí)特色，布置了線描海底動(dòng)物盤子畫，搭配自然物貝殼的吊飾。（2）結(jié)合主題及季節(jié)特點(diǎn)，增加了幼兒手工葡萄的吊飾。

（3）主題墻的活動(dòng)展示。

（4）區(qū)域的規(guī)劃及劃分。

二、存在問題及改進(jìn)措施

1、在教學(xué)創(chuàng)新方面有待提高和加強(qiáng)，在今后的教學(xué)過程中要靈活運(yùn)用多種教學(xué)手段，加強(qiáng)教態(tài)，活動(dòng)設(shè)計(jì)以及與幼兒的溝通等方面的技能，努力提高自身的教學(xué)水平。

2、班級(jí)常規(guī)管理上也需要進(jìn)一步加強(qiáng)，繼續(xù)增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，增進(jìn)幼兒安全知識(shí)，努力做到幼兒在園的人身安全，使家長(zhǎng)滿意。

3、班中三名教師繼續(xù)加緊配合，爭(zhēng)取下個(gè)月讓家長(zhǎng)更放心、滿意。

三、下月努力的方向

1、迎接機(jī)構(gòu)檢查。

2、班級(jí)環(huán)境及幼兒園環(huán)境的布置。3、主題活動(dòng)的深入開展。

4、吃飯及盥洗常規(guī)的培養(yǎng)。5、家長(zhǎng)助教工作的開展。

大班教師教學(xué)計(jì)劃【篇5】

20xx年已經(jīng)過去，我們又迎來了嶄新的一年，跟往年有所不一樣的是，我班的孩子經(jīng)過這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，就要背上書包進(jìn)入新的學(xué)校------小學(xué)，所以這一個(gè)學(xué)期對(duì)于孩子們來說是很重要的，因此，我也要積極配合外教、生活老師做好班級(jí)工作以及幼小銜接的工作，下面我對(duì)本學(xué)期的工作做以下計(jì)劃：

一、班級(jí)情況分析

1、教師情況介紹：本學(xué)期依舊由我、xx以及x老師三位老師帶班。在工作上我們?nèi)焕蠋熀苡心?，共同商討教學(xué)內(nèi)容，制作教玩具，真正地全心全意地投入幼教事業(yè)，努力讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，本著對(duì)每一位幼兒負(fù)責(zé)，每一位家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的宗旨，使孩子在各方面都有所進(jìn)步。在平時(shí)的教學(xué)中，我們也嚴(yán)格要求自己，力求在專業(yè)水平、業(yè)務(wù)能力方面有新的進(jìn)步。

我們的聯(lián)系方式：

2、本班現(xiàn)有幼兒27名，男孩10名，女孩17名。之前轉(zhuǎn)校xx的老學(xué)員xx也回到了我們班。我們班的小朋友都很聰明活潑，非常討人喜愛。想到7月份孩子們就要畢業(yè)我就好不舍，每天都希望能與他們多待一會(huì)兒！

二、教育教學(xué)方面

1、 繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》，并根據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，對(duì)幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng) 。 認(rèn)真?zhèn)湔n，并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)，興趣愛好，以及本土文化和時(shí)事信息，開展生成課程，以豐富孩子的知識(shí)，拓展他們的視野。

2、 在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境 ，結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動(dòng)與結(jié)合。我們這學(xué)期的主題分別是《動(dòng)物大世界》、《春夏秋冬》、《我們的城市》以及《我要上小學(xué)》。我會(huì)組織家長(zhǎng)收集有與主題相關(guān)的視頻、影像、圖片或書籍，可以提前提供給我，這樣我們的主題會(huì)更加精彩，孩子們學(xué)的會(huì)更多！

3、 創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍，鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的見解，使幼兒想說、敢說，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達(dá)能力。在區(qū)角創(chuàng)設(shè)角色扮演，讓幼兒在娃娃家中大膽表演。我還會(huì)加大識(shí)字、閱讀故事以及朗讀兒歌的力度，爭(zhēng)取做到每位幼兒都能熟悉所學(xué)自寶寶，并能準(zhǔn)確點(diǎn)讀兒歌。

4、 按時(shí)完成本園的教學(xué)任務(wù)，及其他工作安排，多向同年級(jí)老師學(xué)習(xí)，讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

5、 抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。 制定獎(jiǎng)罰分明的班務(wù)制度，鼓勵(lì)表現(xiàn)好的小朋友，帶動(dòng)表現(xiàn)不好的。

6、根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥?，并加?qiáng)1到100的加減法運(yùn)算，使孩子們能夠熟練掌握。這學(xué)期我們的進(jìn)階數(shù)學(xué)是第8冊(cè)，每周四上課，由于數(shù)學(xué)是靠練出來的，所以我會(huì)在每周四給幼兒布置相應(yīng)作業(yè)，希望家長(zhǎng)能在幼兒做作業(yè)的過程中多給予鞏固指導(dǎo)。

7、我們這學(xué)期一個(gè)有6本邏輯狗，邏輯版也換成了10顆鈕的，我們每次課(周二)會(huì)至少做6長(zhǎng)卡片，每次完成之后我都會(huì)認(rèn)真為孩子們批改，全對(duì)的小朋友我會(huì)給他們加上100分，讓他們能更加肯定自己。

三、環(huán)境布置

圍繞主題進(jìn)行教室布置，2、3月，我會(huì)組織幼兒收集各種動(dòng)物玩具，畫動(dòng)物圖片，組合動(dòng)物等形式布置教室；4月，將教室分為“春”、“夏”、“秋”、“冬”四大板塊進(jìn)行環(huán)境布置；5月，收集各大城市著名建筑圖片或與幼兒一起動(dòng)手作畫，做3d上海夜景圖；6、7月，主題是《我要上小學(xué)》，在教室中設(shè)計(jì)《我會(huì)系紅領(lǐng)巾》角以及《小小整理能手》角。

四、保教方面:

1、充分利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動(dòng)，鍛煉幼兒身體，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

2、運(yùn)動(dòng)前，做好喝水、墊毛巾、帶紙巾等準(zhǔn)備。

3、合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時(shí)慣。如：飯桌“三凈”、外出回來飯前便后要洗手 、衣服褲子書包自己理、便便過后自己擦等。

4、在日常生活中，加強(qiáng)安全教育，提高幼兒自我保護(hù)及安全意識(shí)，并以角色扮演的形式進(jìn)行安全教育。

5、回家、外出之前，及時(shí)檢查包褲子情況，為幼兒涂好“香香”。

6、每天早晚堅(jiān)持與幼兒親親、抱抱，讓幼兒體會(huì)上幼兒園也能感受像爸爸媽媽一樣的溫暖的愛。

大班教師教學(xué)計(jì)劃【篇6】

一、班級(jí)狀況分析

本學(xué)期我們班在原先的基礎(chǔ)上增加了一名幼兒。經(jīng)過大班上個(gè)學(xué)期的在園生活與學(xué)習(xí)，孩子們的常規(guī)動(dòng)手潛力有了很大提高，在上課及活動(dòng)的時(shí)候，都明顯懂事了很多，但是不可否認(rèn)，一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍然存在著很多的問題：比如上課做小動(dòng)作，坐姿隨便，不肯動(dòng)腦筋;孩子之間缺乏互相關(guān)心，互相理解的良好風(fēng)尚……因此本學(xué)期將在這幾個(gè)方面加以重點(diǎn)培養(yǎng)。

二、具體目標(biāo)

(一)體能基本動(dòng)作、運(yùn)動(dòng)器械的操作，各類操節(jié))

(1)能立定跳遠(yuǎn)，跳距不少于40厘米。

(2)能助跑屈膝跳過垂直障礙，高度約40厘米，能連續(xù)向前跳躍多個(gè)高40厘米，寬15厘米的障礙。

(3)能手腳熟練的在攀登架上爬上爬下。

(4)能熟練的在墊子上前滾翻和側(cè)滾翻。

(5)能用力蹬地連續(xù)縱跳觸物(物體離幼兒舉手指25厘米左右)。

(6)能兩人相距2―4拋接大球。

(7)能精神的做操，做到動(dòng)作到位。

(8)懂得在活動(dòng)中要合作、負(fù)責(zé)、寬容、謙讓、遵守規(guī)則，愛護(hù)公物、有較強(qiáng)的群眾觀念。

(二)生活衛(wèi)生習(xí)慣

(1)能主動(dòng)飲水，少吃冷飲。

(2)能持續(xù)良好的作息習(xí)慣，能安靜的入睡。

(3)養(yǎng)成注意個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

(4)堅(jiān)持飯前便后洗手，并明白要節(jié)約用水，洗完后及時(shí)關(guān)水籠頭。

(5)有自我控制飲食的初步意識(shí)和潛力。

(三)學(xué)習(xí)習(xí)慣及自我保護(hù)

(1)能在活動(dòng)中始終持續(xù)正確的看書和寫字，畫畫的姿勢(shì)。

(2)愛護(hù)學(xué)習(xí)用具，能自我整理學(xué)習(xí)用具。

(3)明白陌生人不可輕信的道理。

(4)不玩火，不接觸煤氣，不觸摸電器及其開關(guān)的良好習(xí)慣。

(四)認(rèn)知

1、語言

(1)在游戲中學(xué)習(xí)正確運(yùn)用反義詞，量詞和連詞等，并能說完整的合成句。

(2)不斷提高幼兒傾聽的習(xí)慣，迅速把握和理解游戲中比較復(fù)雜的多的指令。

(3)能在愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)一些結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的漢字，并對(duì)其產(chǎn)生濃厚的興趣。

(4)明白圖畫書畫面和文字的對(duì)應(yīng)關(guān)系，開始有興趣閱讀圖畫書中的簡(jiǎn)單的文字。

2、感知與操作

(1)能在老師的幫忙下歸納，概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn);學(xué)習(xí)從不一樣的角度、不一樣的方面觀察與思考問題;能透過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題。

(2)能用心主動(dòng)的參加數(shù)學(xué)問題的討論;學(xué)習(xí)有條理的拜擺放、整理活動(dòng)材料。

(3)能較長(zhǎng)時(shí)光的參與科學(xué)活動(dòng)能主動(dòng)探索周圍自然界并能發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、尋求答案、能關(guān)心、愛護(hù)自然環(huán)境。

(五)藝術(shù)活動(dòng)

(1)能進(jìn)一步學(xué)習(xí)更多種類的打擊樂器的基本奏法，在教師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)制作簡(jiǎn)單的樂器，在群眾演奏活動(dòng)中，能按指揮的手勢(shì)迅速、準(zhǔn)確的作出反映。

(2)引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫面的需要，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用各種顏色，學(xué)習(xí)色彩的搭配，培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的敏感性，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)均衡，對(duì)稱的安排畫面。

(3)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用多種繪畫材料，運(yùn)用自我的技法表現(xiàn)自我獨(dú)特的思想，能根據(jù)自我的需要，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用各種顏色，引導(dǎo)幼兒合理的安排畫面。

(六)德育

(1)培養(yǎng)幼兒互助、互愛的良好品行。能互相謙讓，主動(dòng)幫忙弱小的孩子。

(2)引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會(huì)控制自我的情感和行為。

(3)引導(dǎo)幼兒了解自我所在的幼兒園，初步懂得要熱愛幼兒園，培養(yǎng)幼兒的群眾榮譽(yù)感和職責(zé)感。

(七)情感個(gè)性

(1)引導(dǎo)幼兒初步了解我國(guó)的民族，主要物產(chǎn)，激發(fā)幼兒愛祖國(guó)的情感。

(2)引導(dǎo)幼兒使用正確的禮貌用語，以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c他人進(jìn)行交往。

(3)引導(dǎo)幼兒初步辨別是非，初步懂得就應(yīng)向好的榜樣學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒初步的愛憎感。

(4)引導(dǎo)幼兒了初步了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文景觀，初步了解我國(guó)的主要資源和人文景觀，印發(fā)幼兒對(duì)民族文化的興趣以及保護(hù)自然、社會(huì)環(huán)境的初步意識(shí)。

(5)引導(dǎo)幼兒初步感知世界著名的人文景觀以及優(yōu)秀的藝術(shù)精品，培養(yǎng)幼兒對(duì)世界文化的興趣。

(八)家長(zhǎng)工作

(1)認(rèn)真作好家長(zhǎng)工作，辦好家長(zhǎng)園地，與家長(zhǎng)密切聯(lián)系。

(2)召開家長(zhǎng)會(huì)，聽取家長(zhǎng)意見，即時(shí)改正工作中的不足。

(3)熱情接待每一位家長(zhǎng)，對(duì)家長(zhǎng)詢問耐心解釋。

(4)在期中召開家長(zhǎng)開放日，請(qǐng)家長(zhǎng)參加幼兒的一日活動(dòng)。

大班教師教學(xué)計(jì)劃【篇7】

隨著炎炎酷暑漸去，收獲金秋之至，新的'學(xué)期又來臨了，為了使自己本學(xué)期的工作進(jìn)行的有的放矢，促進(jìn)幼兒全面和諧地發(fā)展，特?cái)M定工作計(jì)劃如下：

一、班級(jí)管理方面

1.班級(jí)教師相互配合，做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法，共同開展好工作。

2.每周不定期開展班級(jí)活動(dòng)主題，鼓勵(lì)孩子積極參加活動(dòng)，培養(yǎng)小主人翁角色。

3.做好家園的聯(lián)系工作。利用班級(jí)宣傳欄、成長(zhǎng)的故事、博客、面談、電話聯(lián)系、家訪、等手段與家長(zhǎng)積極聯(lián)系，及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的情況；發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題，和家長(zhǎng)交換意見并相互配合，共同面對(duì)。

二、教育教學(xué)方面

本學(xué)期是我們班非常關(guān)鍵性的一年，所以我們將認(rèn)真抓好各項(xiàng)教學(xué)工作。

1.認(rèn)真完成本期大班各科教育教學(xué)目標(biāo)。能根據(jù)孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)引申。

2.創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境，讓幼兒多聽、多講，通過開設(shè)《蒙氏閱讀》課增加孩子的識(shí)字量和閱讀興趣，鼓勵(lì)他們盡量用完整語言說話，增強(qiáng)孩子的口語表達(dá)能力。

3.加強(qiáng)班級(jí)特色教學(xué)。本學(xué)期，我班將以閱讀、科學(xué)主題、民間游戲?yàn)榘嗉?jí)特色開展教學(xué)活動(dòng)并根據(jù)本班孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計(jì)劃和周目標(biāo)。

提供幼兒有更多的活動(dòng)空間和活動(dòng)材料。鼓勵(lì)讓每個(gè)幼兒能參與班級(jí)活動(dòng)，并積極發(fā)言；讓每個(gè)幼兒得到鍛煉的機(jī)會(huì)。

三、保育工作方面

孩子健康，是一切目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。本學(xué)期我們會(huì)更加做好班級(jí)幼兒衛(wèi)生工作，合理組織好幼兒一日活動(dòng)，加強(qiáng)室外體育鍛煉：

1.做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒，以防病毒感染。班級(jí)保育員必須要按消毒制度來開展工作，按時(shí)消毒幼兒餐具、午睡室和活動(dòng)室，班級(jí)物品要擺放整齊，保持桌面、活動(dòng)室的四角無雜物，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長(zhǎng)。

2.培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

3.開展多樣的戶外活動(dòng)。

（1）利用晨間、游戲時(shí)間積極開展體能訓(xùn)練活動(dòng)，要求活動(dòng)中要保持動(dòng)靜結(jié)合，讓幼兒有足夠的活動(dòng)量。

（2）在活動(dòng)中要注意幼兒的安全，可根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容來進(jìn)行分組或集體活動(dòng)，并注意活動(dòng)場(chǎng)地的選擇。

（3）要多關(guān)注體弱幼兒，適當(dāng)增加他們的活動(dòng)量，但要注意循序漸進(jìn)，并注意及時(shí)給他們抹汗和更換衣服。

(4）做好幼兒活動(dòng)的護(hù)理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動(dòng)前注意提醒幼兒喝水等。

(5）加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育?；顒?dòng)時(shí)教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能。如：跑步時(shí)，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保護(hù)好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動(dòng)。

四、幼兒德育和勞動(dòng)教育方面

本學(xué)期，我們要繼續(xù)加強(qiáng)孩子品德、習(xí)慣培養(yǎng)：

（一）集體生活

1.要學(xué)會(huì)解決小朋友之間的問題，能寬容、謙讓，與同伴友好相處。不打人罵人，不為一些小事吵鬧或報(bào)告老師。

2.同伴做錯(cuò)事時(shí)，可以請(qǐng)老師來批評(píng)，但不應(yīng)幸災(zāi)樂禍。要有愛心和同情心，不譏笑同伴的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，更不能譏笑同伴的生理缺陷。

3.自己做錯(cuò)事，能勇于承認(rèn)，不強(qiáng)找理由，要誠(chéng)實(shí)，不撒謊。做了錯(cuò)事，也不必沮喪，改了就好。

4.要借用別人的東西，應(yīng)有禮貌地請(qǐng)求，同時(shí)注意愛護(hù)。用完后，馬上送還，并向人家道謝。別人向自己借用東西時(shí),應(yīng)樂意地借給他人。

5.自己不小心碰撞了別人，會(huì)說“對(duì)不起”，別人碰了自己，當(dāng)別人道歉后，會(huì)說“沒關(guān)系”。

6.接受別人幫助時(shí)，要學(xué)會(huì)道謝。

7.走路時(shí)腳步要輕。在集體中行走，要注意不要碰撞小朋友。

8.在集體生活中，能按要求參加集體活動(dòng)，要常常想到小同伴。集體用的東西，不專撿好的，拿到什么就用什么，從小養(yǎng)成對(duì)事物不斤斤計(jì)較的好習(xí)慣。

9.在與人交往時(shí)，使用禮貌用語。如“您早”、“您好”、“請(qǐng)您”、“謝謝”、“對(duì)不起”、“沒關(guān)系”等。

（二）游戲活動(dòng)中

1.在游戲中，知道不應(yīng)該和同伴爭(zhēng)奪玩具或獨(dú)占玩具。幼兒園的玩具是大家的，應(yīng)該共同使用。能和小朋友友好合作地開展各種游戲。

2.在游戲中應(yīng)遵守規(guī)則，學(xué)會(huì)作自我控制，不能隨心所欲，大聲叫喊或自由走動(dòng)。學(xué)會(huì)尊重別人的意見，不能總是支配其他小朋友。

3.游戲中要關(guān)心同伴，互相幫助，若是同伴跌倒，要主動(dòng)扶他起來；若發(fā)現(xiàn)同伴有困難，只要自己能做到的，就應(yīng)該熱情幫助；自己力所不能及的時(shí)候，應(yīng)立刻報(bào)告老師。

4.游戲結(jié)束后，在老師的指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)自己和同伴的優(yōu)缺點(diǎn)，鞏固優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，提出建議，使今后的游戲開展得更好。

（三）上課、作業(yè)時(shí)要做到

1.上課時(shí)，要注意聽講，不要打斷別人的發(fā)言，自己要發(fā)言時(shí)，應(yīng)先舉手。

2.要敢于在集體面前發(fā)表自己的意見。發(fā)言時(shí)，態(tài)度大方，發(fā)言聲音要響亮。

3.作業(yè)時(shí)，不東張西望，不做小動(dòng)作，不打擾影響同伴的學(xué)習(xí)。

（四）其他活動(dòng)

1.不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑，不爬踩桌椅，不在墻上亂涂，保持公共場(chǎng)所衛(wèi)生。

2.愛護(hù)花草樹木，不能亂踩、亂折，不用手去搖晃小樹。

3.坐在椅子上，不要搖晃椅子，不把腳蹺在椅子上；也不要坐桌子或隨便坐在地上。

4.來園時(shí)，要向老師問早、問好；離園時(shí)要向老師說“再見”。

5.客人來了，要向客人問好，給客人讓座；客人走了，要與客人道別。

6.同人家交談時(shí)，要認(rèn)真聽，眼睛看著對(duì)方；要等對(duì)方把話說完，自己才接話，不隨便插嘴打斷別人的話；別人問話時(shí)，要有禮貌地回答。

7.聽到別人叫自己，要答應(yīng)一聲，不可不理不睬。

8.凡是要進(jìn)別人的房間，應(yīng)先敲門或叫門，得到允許，才能進(jìn)去。

9.要敢向父母和老師提出自己的愿望和要求，并應(yīng)好好地講，不要隨便發(fā)脾氣，更不要無理吵鬧。

五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

（一） 教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

孩子的年齡特點(diǎn)決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質(zhì)材料，我們將拓展思路，在選擇和使用材料上加以開放，支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化，環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時(shí)空。為幼兒提供豐富的材料和作品，是他們參與教室環(huán)境建設(shè)的一個(gè)重要途徑，也是十分重要且具有良好效果的教育過程。

（二）幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境，寬松、和諧、平等的師生關(guān)系，促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展。

大班幼兒的交往意識(shí)逐漸增強(qiáng)，孩子交往的對(duì)象不應(yīng)局限于同班師生。我們創(chuàng)設(shè)時(shí)機(jī)，開放交往對(duì)象讓孩子與同齡、異齡的、不同園的孩子交往，提高幼兒的交往、語言表達(dá)等能力。輕松的師生趣談，讓我們有機(jī)會(huì)捕捉到他們的閃光，抓住教育的契機(jī)，以心去感知他們的世界，營(yíng)造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛圍。

六、本學(xué)期工作計(jì)劃：

九月份

1.學(xué)期初家長(zhǎng)會(huì)。

2.學(xué)習(xí)大班早操。

3.建立班級(jí)常規(guī)制度。

4.主題活動(dòng)：我是大班哥哥姐姐 我是中國(guó)人

十月份

1. 加強(qiáng)晨間活動(dòng)的管理。

2. 做好課前準(zhǔn)備工作。

3. 豐富自然角。

4. 主題活動(dòng)：多彩的秋天

十一月份

1. 天氣變涼，做好幼兒的保暖工作，加強(qiáng)戶外體育鍛煉。

2. 繼續(xù)豐富游戲材料，加強(qiáng)幼兒游戲的常規(guī)指導(dǎo)。

3. 舉行家長(zhǎng)開放活動(dòng)。

4. 主題活動(dòng)：奧運(yùn)寶貝 神通廣大美猴王

十二月份

1. 迎接縣督導(dǎo)評(píng)估。

2. 認(rèn)真完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作。

3. 主題活動(dòng)：什么聯(lián)絡(luò)你我他 新年樂

一月份

1. 做好各項(xiàng)工作總結(jié)。

2. 做好春節(jié)期間的安全教育工作。

3. 主題活動(dòng)：冬天的故事

大班教師教學(xué)計(jì)劃【篇8】

去舊迎新，新的一個(gè)學(xué)期又到了，在此我要在本學(xué)期制定我的工作計(jì)劃，有了計(jì)劃就會(huì)有目標(biāo)。本學(xué)期在保證教育面向全體幼兒的前提下，注重因材施教，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和勞動(dòng)習(xí)慣，提高各方面的能力，加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，讓每位幼兒在原有的基礎(chǔ)上，不斷提高自己，保證幼兒在體、智、德、美等諸方面得到全面發(fā)展。

隨著教育改革的廣泛和深入以及教師專業(yè)化水平的逐漸提高，我知道了作為一名教師身上所肩負(fù)的使命，那就是要不斷學(xué)習(xí)、提高素質(zhì)，迎接時(shí)代的挑戰(zhàn)。為此，特制定本學(xué)期個(gè)人計(jì)劃如下：

一、安全工作

1、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，防范于未然

2、經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施，杜絕不安全隱患，及時(shí)上報(bào)及時(shí)處理，把安全工作放在第一位。

3、認(rèn)真觀察幼兒的活動(dòng)情況，避免不安全事件，樹立安全意識(shí)。

4、利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)，隨機(jī)進(jìn)行安全教育，每次活動(dòng)前提出要求，

比如：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等

5、根據(jù)中班特點(diǎn)經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識(shí)、小故事。

二、思想政治方面：在新的學(xué)期里一定要學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)教師道德行為規(guī)范，并在工作中不斷地提醒自己，以飽滿的熱情參加到工作中去，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。

三、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩。

四、加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，加強(qiáng)責(zé)任心，規(guī)范言行，加強(qiáng)精神建設(shè)，做到“五講、四美”，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢(shì)，適應(yīng)時(shí)代的要求。

五、認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到上班不遲到，下班不提早，外出要報(bào)告。當(dāng)班教師不能擅自離崗，不在走廊閑談，避免意外事故發(fā)生。

六、做好安全、衛(wèi)生工作，強(qiáng)化安全管理，加強(qiáng)“安全第一”的意識(shí)，做到時(shí)時(shí)事事處處講安全，并必須做到“四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時(shí)處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作，對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識(shí)教育，教育幼兒不玩火，不跟陌生人走。要求當(dāng)班教師點(diǎn)名，并做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問題匯報(bào)，妥善處理。

七、培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣，保持儀表的整潔衛(wèi)生。培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，做到愛惜食品，不挑食、不浪費(fèi);午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

八、抓好教育教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，教育教學(xué)做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級(jí)制訂出科學(xué)的、符合本班幼兒實(shí)際、切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃。注重幼兒的思想品德教育，做到正面教育，教育教學(xué)做到科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化。堅(jiān)持用普通話，積極開展教研活動(dòng)。

九、在新生開學(xué)前做好家訪工作，并做到有訪有記載。及時(shí)做好個(gè)別教育，不岐視差生，要愛護(hù)每位幼兒，與家長(zhǎng)密切配合，共同教育好幼兒。

十、在備課中，積極與其他教師共同研究，全面合作，努力促進(jìn)教學(xué)的進(jìn)度與學(xué)生的接受力相掛鉤。認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量。

十一、本學(xué)期的重點(diǎn)就是要做好禮儀方面的培養(yǎng)，我們首先要做到行為舉止端莊大方，談吐文明，不管和同事還是學(xué)生都主動(dòng)運(yùn)用禮貌語言。尊重家長(zhǎng)，寬與待人。穿戴整潔，不穿與教師身份不符和的服裝，每天以微笑對(duì)同事、學(xué)生還有自己。用自己人性最美麗的一面去感染幼兒。

十二、總之，我會(huì)在教學(xué)工作中會(huì)努力努力再努力，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進(jìn)步，使自己走得更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn)。

十三、再多一點(diǎn)愛心，多一點(diǎn)耐心，使孩子在各方面有更大的進(jìn)步。

這就是我這學(xué)期的工作計(jì)劃，我一定在今后工作中不斷地充實(shí)自己，揚(yáng)長(zhǎng)避短，再接再厲。

大班教師教學(xué)計(jì)劃【篇9】

新的學(xué)期新的希望，還有新的挑戰(zhàn)。踏著秋天的腳步，我們又迎來了新的一學(xué)期，新的學(xué)期對(duì)家長(zhǎng)來說蘊(yùn)涵著新的希望，而對(duì)老師來說是面臨新的挑戰(zhàn)，本學(xué)期我將嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，反省不足見。在新綱要和園務(wù)計(jì)劃思想的指導(dǎo)下，以兒童為本，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)發(fā)展。充分利用各種資源，陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期：

因此，我做出了個(gè)人教學(xué)計(jì)劃：

一、班級(jí)情況分析：

1、我班是原來的中班升入大班的，孩子們升入了大班，成為了哥哥，姐姐，自豪感責(zé)任感均為較強(qiáng)，從整體來看，我班的孩子思維活躍，性格開朗，活潑好動(dòng)。孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策性的能力方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)。

2、部分幼兒動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手能力需個(gè)別輔導(dǎo)，自我反省的智能還需加強(qiáng)。數(shù)學(xué)邏輯智能，推理運(yùn)算能力方面還需培養(yǎng)。

3、個(gè)別幼兒飲食習(xí)慣差，挑食想象嚴(yán)重，進(jìn)餐速度緩慢，一部分幼兒午睡習(xí)慣差，自己睡不照還要影響其他幼兒。還有個(gè)別幼兒衛(wèi)生意識(shí)不強(qiáng)，有亂扔垃圾的現(xiàn)象等。部分幼兒來園離園不能主動(dòng)的跟老師、同學(xué)問好。針對(duì)以上不足，我將會(huì)在活動(dòng)中和各科教育中參透相關(guān)教育來讓幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步。

二、語言、數(shù)學(xué)拼音

語言

1、我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》，根據(jù)課改精神，完成教育教學(xué)目標(biāo)，并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)，興趣愛好，以及本土文化和時(shí)事信息，開展生成課程，以豐富孩子的知識(shí)，拓展他們的視野，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥?，書寫?jiǎn)單的字以及拼音，在英語方面，除了完成預(yù)定的教育教學(xué)目標(biāo)之外，還要加強(qiáng)孩子的語感啟蒙方面的訓(xùn)練，提高孩子的口語表達(dá)能力。

2、通過談話、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)

數(shù)學(xué)

1、從不同的角度對(duì)物體進(jìn)行分類，有初步的概括能力。

2、知道10以內(nèi)的單、雙數(shù)及相鄰數(shù)，會(huì)倒數(shù)和順數(shù)。

3、學(xué)習(xí)5以內(nèi)的加減，引導(dǎo)幼兒理解加法、減法的含義。

4、正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字1—5，培養(yǎng)認(rèn)真、正確、整潔的書寫習(xí)慣。

5、有一定的時(shí)間觀念。認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，學(xué)習(xí)看整點(diǎn)、半點(diǎn)。學(xué)習(xí)看日歷，知道一星有七天。

拼音：

讓幼兒初步認(rèn)識(shí)單韻母并會(huì)正確書寫拼音，認(rèn)識(shí)三線本。知道拼音是一種正確認(rèn)讀漢字的工具和基礎(chǔ)

三、美術(shù)、音樂、舞蹈

1、舞蹈課是我們每位教師輪流上的，每周五下午，讓幼兒感受戶外上課的樂趣。

2、啟發(fā)幼兒對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)，能夠?qū)ξ矬w的描繪，并能說出12種顏色，基本的會(huì)圖畫。

3、培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的敏感性、學(xué)習(xí)根據(jù)畫面需要，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用各種顏色來表現(xiàn)這幅畫，注意深淺、冷暖色的搭配。

4、積極參加歌唱活動(dòng)，韻律活動(dòng)?；灸茈S音樂的變化改變動(dòng)作的力度、速度、節(jié)拍、節(jié)奏等。

四、游戲

1、結(jié)合主題游戲的開展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動(dòng)區(qū)域，并幫助幼兒作出選擇。玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力，（老師與幼兒一同動(dòng)手制作的），能夠引發(fā)幼兒興趣，方便他們獨(dú)自取放，獨(dú)立使用。當(dāng)活動(dòng)結(jié)束后，教師需指導(dǎo)幼兒獨(dú)立收拾自己玩過的玩具，使他們?yōu)樽约耗軌颡?dú)立收放而感到自豪。性。

2、老師注意觀察幼兒的游戲，適時(shí)的介入引導(dǎo)。

大班教師教學(xué)計(jì)劃【篇10】

踏著時(shí)間的腳步，我們又迎來了新的一學(xué)期，新的學(xué)期對(duì)家長(zhǎng)來說蘊(yùn)涵著新的希望，對(duì)于剛剛調(diào)來的我是面臨新的挑戰(zhàn)，本學(xué)期我將嚴(yán)格要求自己，結(jié)合我的自身特點(diǎn)，著眼以兒童為本，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性發(fā)展。因此，我做出了個(gè)人教學(xué)計(jì)劃。

與其他兩位老師團(tuán)結(jié)一致，搞好教室布置工作，為幼兒設(shè)置良好的育人環(huán)境，為幼兒的在園生活提供學(xué)習(xí)、生活、休息的良好場(chǎng)所，讓幼兒喜歡上我們班，喜歡我們班的每一位老師，爭(zhēng)取我班每月評(píng)為“愛心班級(jí)”，期末評(píng)上“金牌愛心班級(jí)”。

一、了解幼兒情況

盡快記住孩子的姓名，了解家庭情況，對(duì)幼兒的性格、愛好、興趣等進(jìn)行詳細(xì)的了解，為他們制定遠(yuǎn)近期發(fā)展目標(biāo)，注意每一個(gè)孩子的不同進(jìn)步。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，教育教學(xué)中注意各學(xué)科的相互滲透相互補(bǔ)充，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和幼兒的主體作用，讓他們有主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)，在不知不覺中接受新觀念，感覺新教法，表現(xiàn)新思維，讓他們?cè)谟^察中探索，探索中發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)中了解，了解中獲得新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)每個(gè)孩子的個(gè)性發(fā)展，力爭(zhēng)在師幼互動(dòng)中完成所有教學(xué)計(jì)劃。

二、日常生活方面

1、重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能，認(rèn)真對(duì)待每一次體育活動(dòng)和戶外活動(dòng)，保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間。培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)活動(dòng)中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。

2、發(fā)展幼兒的獨(dú)立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣，發(fā)展其個(gè)性。具體措施是：結(jié)合主題游戲的開展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動(dòng)區(qū)域，并幫助幼兒作出選擇。玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力，(老師與幼兒一同動(dòng)手制作的)，能夠引發(fā)幼兒興趣，方便他們獨(dú)自取放，獨(dú)立使用。當(dāng)活動(dòng)結(jié)束后，教師需指導(dǎo)幼兒獨(dú)立收拾自己玩過的玩具，使他們?yōu)樽约耗軌颡?dú)立收放而感到自豪。

3、設(shè)立“環(huán)?？倓?dòng)員”大型區(qū)域活動(dòng)，開展環(huán)保小制作，充分利用廢舊材料制作手工制品，豐富幼兒的藝術(shù)活動(dòng)，提高他們感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣，激發(fā)表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣，形成環(huán)保教育特色。大班幼兒在手工制作方面已積累了一些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，并且注意力有所集中，開展一系列廢舊物品再利用的手工制作活動(dòng)，那將更具目的性，并能滲透環(huán)保教育于其中，是一件非常有意義的事情，我們將采取以下措施：家園一同收集廢舊材料制品。結(jié)合主題為各區(qū)域提供各類半成品廢舊材料，便于幼兒取放。主題教育活動(dòng)中，多利用廢舊物品制作教玩具。

4、在文明禮貌教育方面：培養(yǎng)幼兒會(huì)正確使用禮貌用語：請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系等，并會(huì)向客人、長(zhǎng)輩問好，不亂動(dòng)別人的東西，初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，并能聽從老師勸告，做錯(cuò)了事，能承認(rèn)，并愿意改正。

5、結(jié)合幼兒普遍存在的情況，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。多開展合作性的活動(dòng)，比如合作畫、合作表演等，讓幼兒體驗(yàn)合作的愉快性。

6、學(xué)習(xí)制定班集體規(guī)則，知道自己是大班小朋友，應(yīng)該遵守自己制定的規(guī)則。

三、學(xué)習(xí)方面

(1)開展“讀好書”活動(dòng)，從各種途徑收集好書，定期組織讀好書的心得交流活動(dòng)。

(2)在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，積極參加“小博士論壇”活動(dòng)，給孩子大膽發(fā)表自己獨(dú)特看法的機(jī)會(huì)。

(3)以“多元智能”理論為理論基礎(chǔ)，以“活動(dòng)”、“整合”為主要課程建構(gòu)形式，開展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動(dòng)。

(4)搞好教育活動(dòng)三環(huán)節(jié)，追求快樂高效的活動(dòng)效果。深刻理解《綱要》精神，以游戲?yàn)橛變夯顒?dòng)載體，以省編教材為藍(lán)本，將民間游戲、區(qū)域游戲、音樂游戲、體育游戲、科學(xué)游戲等融入到主題活動(dòng)的設(shè)計(jì)中，力爭(zhēng)每個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)得有趣、有效，雙線交融，活動(dòng)設(shè)計(jì)提前一周完成，充分利用電教設(shè)備制作課件，進(jìn)行現(xiàn)代化教學(xué)。

(5)多觀察、了解幼兒學(xué)習(xí)情況，經(jīng)常進(jìn)行分析與反思。如制定個(gè)案觀察記錄表，可隨時(shí)記錄幼兒個(gè)性的發(fā)展，以便日后做個(gè)案分析，還可以反思自己的教育方法是否恰當(dāng)。

四、強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理，重視家園聯(lián)系

1、建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī)，細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理，從入園、晨間活動(dòng)、集體教學(xué)、游戲活動(dòng)、餐點(diǎn)、午睡、起身、離園，每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求。

2、繼續(xù)深化6S管理工程，將整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全引入班級(jí)管理中，讓管理標(biāo)準(zhǔn)化、流程化、制度化，讓高效、便捷、持續(xù)、有效成為自己的一種習(xí)慣。

3、重視對(duì)個(gè)別幼兒的輔導(dǎo)，建立家園聯(lián)系簿，密切家園聯(lián)系，建立家長(zhǎng)委員會(huì)，定期召開會(huì)議，提高家教園地的質(zhì)量，做到更換及時(shí)，內(nèi)容豐富，有較強(qiáng)的指導(dǎo)價(jià)值，并做好記錄，形成家園教育合力。

4、定期召開班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，交流幼教新理念，使家長(zhǎng)與教師一起轉(zhuǎn)變一些教育看法，達(dá)成幼兒教育觀念上的共識(shí)。

5、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與各種形式的“親子活動(dòng)”。

五、課題研究工作

本學(xué)期，我將從五大課題中，選擇適合自己的又吸引幼兒的內(nèi)容，在材料、方法上將進(jìn)一步體現(xiàn)創(chuàng)新，讓孩子在平凡的生活中，用開放敏銳的心去感受，用細(xì)膩的心去創(chuàng)作，發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造不平凡的趣味。

新的班級(jí)新的合作。相信通過幼兒園、教師、家長(zhǎng)和社區(qū)的有益互動(dòng)，能夠達(dá)到最好的溝通效果，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，我們一定會(huì)和孩子們一起愉快、順利地度過大班的第一個(gè)學(xué)期。

大班教師教學(xué)計(jì)劃【篇11】

自從20xx年元月參加工作以來已經(jīng)一年多，在這一年的工作和學(xué)習(xí)中，我不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)步，從學(xué)生到一名幼教工作者，經(jīng)歷了一次質(zhì)的飛躍，但要想做一名優(yōu)秀的幼兒教師，還是有很多的知識(shí)要學(xué)。

20xx年2月我很榮幸的加入到眾冠幼兒園這個(gè)團(tuán)隊(duì)，開始了我新的工作歷程。本學(xué)期我擔(dān)任大一班教師，通過這段時(shí)間讀本班幼兒的觀察，并結(jié)合本人實(shí)際，也為了在這個(gè)學(xué)期能更更好的工作，特制訂以下工作計(jì)劃：

一我班幼兒基本情況

通過這段時(shí)間和我班幼兒接觸和觀察，發(fā)現(xiàn)我班的幼兒大多數(shù)聰明,活潑，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。但是由于我班男女比例不均勻，自制能力較差，所以需加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練，在守紀(jì)律和懂禮貌方面也有待加強(qiáng)，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力。

二教育方面

1加強(qiáng)紀(jì)律，安全，禮儀，衛(wèi)生的教育。2從幼兒興趣入手，鼓勵(lì)幼兒多積極參與各類游戲和活動(dòng)，培養(yǎng)興趣，多多表揚(yáng)，合理安排組織幼兒的一日活動(dòng)，動(dòng)靜交替，多種方式方法結(jié)合，提高幼兒興趣。3本學(xué)期主要擔(dān)任蒙氏數(shù)學(xué)的教學(xué)，要著重培養(yǎng)幼兒的蒙氏常規(guī)，從而促進(jìn)蒙數(shù)的學(xué)習(xí)。同事把蒙數(shù)和其他科目結(jié)合，按計(jì)劃高質(zhì)量地完成各科教育教學(xué)任務(wù)和其他任務(wù)。

三保育方面

1.三位老師互相配合嚴(yán)格要求幼兒飯前便后勤洗手，每天勤鍛煉，開展豐富多彩的體育活動(dòng)和游戲，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。2.提醒幼兒多喝水，適當(dāng)增減衣物。

四個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)方面

教師的一言一行直接影響到孩子，因此要提高自身的素養(yǎng)才能教育好孩子。所以在新的一年里，要努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，勤練基本功，多看多學(xué)多思考，向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)好的管理經(jīng)驗(yàn)和育兒知識(shí)，不斷追求創(chuàng)新意識(shí)。

五家長(zhǎng)工作方面

父母是孩子的第一任老師，教育好孩子離不開家長(zhǎng)配合。所以要努力做好家長(zhǎng)的工作，熱情微笑接待每一位家長(zhǎng)。主動(dòng)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園各方面情況，了解幼兒在家表現(xiàn)。請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園所教知識(shí)，及時(shí)督促孩子完成作業(yè)，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。積極與家長(zhǎng)交流幼兒的教育問題，取得家長(zhǎng)們的理解和信任，拉近家園之間的距離。

總之，我會(huì)不斷努力做到關(guān)愛每一位幼兒，笑迎每一位家長(zhǎng)，做好每一件本職工作。

做一名快樂的受幼兒和家長(zhǎng)喜愛的教師，不斷提升自我價(jià)值。希望在今后的工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，取得好成績(jī)，為幼兒園貢獻(xiàn)一份力量!

20xx年2月25日

大二學(xué)習(xí)計(jì)劃(錦集11篇)

在求職和招聘中，人們?cè)絹碓秸J(rèn)識(shí)到范文的重要性。范文往往有著深刻的立意和出發(fā)點(diǎn)，使得人們對(duì)其更加重視。也許你現(xiàn)在正在為寫范文而苦惱，不知道該寫些什么。下面的“大二學(xué)習(xí)計(jì)劃”或許正是你在尋找的內(nèi)容，可以供你參考和使用。希望你能夠喜歡并且收藏和分享！

大二學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1

一、引言

“大二學(xué)習(xí)計(jì)劃”是大學(xué)生在人生的重要時(shí)段制定的重要計(jì)劃之一。大學(xué)是一個(gè)磨練、成長(zhǎng)和提高自我能力的時(shí)期，而大二則是大學(xué)生涯中最為關(guān)鍵的階段之一，這一時(shí)期決定了個(gè)人未來的發(fā)展。在大學(xué)期間，如何制定好自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，是每個(gè)學(xué)生必須認(rèn)真思考的問題。本文旨在探討如何制定好自己的大二學(xué)習(xí)計(jì)劃。

二、如何制定好的大二學(xué)習(xí)計(jì)劃？

1.明確大二學(xué)習(xí)目標(biāo)

在制定大二學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，需要首先明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。大學(xué)生活的豐富多彩，學(xué)生需要在各方面積極參加活動(dòng)，以鍛煉自己的能力和提高自身素質(zhì)。但同時(shí)，學(xué)生也需要清楚自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，避免分散精力，影響自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。因此，明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)是非常重要的。

首先，要考慮本專業(yè)課程的學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確所需學(xué)習(xí)的課程知識(shí)及其難度。其次，要關(guān)注自己的興趣和愛好，選擇適合自己的選修課程，展開自己的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。最后，要明確自己的職業(yè)發(fā)展路徑，計(jì)劃未來的求職道路，對(duì)自己的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)O(shè)定合理的期望和目標(biāo)。

2.合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃需要考慮到每天的時(shí)間安排。大學(xué)生活的自由度很高，但同時(shí)也很緊張。如果時(shí)間安排不好，學(xué)生就會(huì)出現(xiàn)焦慮、壓力等問題，導(dǎo)致自己沒能適應(yīng)大學(xué)生活。

首先，要合理利用上課時(shí)間，注意聽講并做好筆記，降低課后學(xué)習(xí)時(shí)間。其次，安排好課下自習(xí)時(shí)間，制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并合理安排時(shí)間，以保證學(xué)習(xí)效率。最后，要充分利用假期時(shí)間，安排學(xué)習(xí)任務(wù)，增加學(xué)習(xí)效率。

3.培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要。制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃后，要堅(jiān)持執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃，培養(yǎng)自己的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

首先，要保證充足的睡眠時(shí)間，以保證大腦的充分休息，提高學(xué)習(xí)效率。其次，要注意飲食，保證身體健康，并且準(zhǔn)備好能夠精力集中的零食，以應(yīng)對(duì)緊急情況。最后，要規(guī)律地進(jìn)行鍛煉，以保證身體健康，增強(qiáng)個(gè)人的學(xué)習(xí)效率。

4.參加課外活動(dòng)

雖然制定好的大二學(xué)習(xí)計(jì)劃非常重要，但大學(xué)生活不止于此。學(xué)生還應(yīng)該積極參加各種課外活動(dòng)，如社團(tuán)、志愿者、實(shí)踐等活動(dòng)。這些活動(dòng)可以豐富學(xué)生的人生經(jīng)歷，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)人發(fā)展。

首先，參加各種社團(tuán)、團(tuán)隊(duì)、協(xié)會(huì)等活動(dòng)，可以培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)力、組織力、溝通能力等。其次，參加志愿服務(wù)可以提高學(xué)生的公益意識(shí)、責(zé)任感和社會(huì)責(zé)任感。最后，參加實(shí)踐活動(dòng)可以鞏固所學(xué)知識(shí)，拓寬學(xué)生的學(xué)術(shù)領(lǐng)域。

三、總結(jié)

制定好大二學(xué)習(xí)計(jì)劃需要注意以下幾點(diǎn)：明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和參加課外活動(dòng)。大學(xué)是一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，大二階段是一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期。希望每個(gè)學(xué)生都能夠制定好自己的大二學(xué)習(xí)計(jì)劃，以實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。

大二學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2

隨著大一的結(jié)束，大二將會(huì)是一個(gè)新的開始，而對(duì)于大學(xué)生來說，大二是他們開始正式接受專業(yè)教育的階段，不僅需要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，還需要培養(yǎng)自己的能力和發(fā)展個(gè)人興趣。因此，制定適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃是非常重要的。

首先，在大二的學(xué)習(xí)計(jì)劃中，我們需要明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和規(guī)劃。根據(jù)專業(yè)的特點(diǎn)和自身特長(zhǎng)，制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，可以幫助我們更好地規(guī)劃時(shí)間和精力，提高學(xué)習(xí)效率。我們可以從各方面入手，比如課程安排、學(xué)習(xí)興趣、競(jìng)賽和社團(tuán)活動(dòng)等，將學(xué)習(xí)和個(gè)人興趣結(jié)合起來，讓學(xué)習(xí)更加有意味。

其次，在大二的學(xué)習(xí)計(jì)劃中，我們需要注重學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)方法的好壞直接影響學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)興趣，因此，我們需要尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法。一些高效的學(xué)習(xí)方法，如思維導(dǎo)圖、筆記整理、課后復(fù)盤等，可以幫助我們更好地理解知識(shí)和掌握技能。同時(shí)，我們也需要重視科學(xué)閱讀和有效聽講，保持積極進(jìn)取的態(tài)度，提高學(xué)習(xí)的效率和成果。

此外，在大二的學(xué)習(xí)計(jì)劃中，我們還需要注重身體和心理健康。身體是革命的本錢，只有身體健康，才有充沛的精力去學(xué)習(xí)和生活。因此，我們需要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，多參加體育活動(dòng)和鍛煉身體。對(duì)于心理健康，我們需要關(guān)注自我情緒和壓力管理，遇到困難和挫折時(shí)需要尋找合適的方法和途徑解決，保持積極向上的心態(tài)。

最后，我們需要充分利用各種學(xué)習(xí)資源，例如學(xué)校的圖書館、網(wǎng)絡(luò)資料和學(xué)術(shù)期刊等等，還可以尋找學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐和專業(yè)導(dǎo)師的幫助和指導(dǎo)。通過充分利用各種資源，我們可以拓展知識(shí)面和視野，提高綜合素質(zhì)和專業(yè)技能，為未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

綜上所述，在大二的學(xué)習(xí)計(jì)劃中，我們需要明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和規(guī)劃，注重學(xué)習(xí)方法和身心健康，充分利用各種學(xué)習(xí)資源。只有通過自己的努力和付出，才能收獲更優(yōu)秀的成績(jī)和未來的成功。

大二學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3

大二學(xué)習(xí)計(jì)劃

大學(xué)生活豐富多彩，但同時(shí)也面臨著各種各樣的挑戰(zhàn)。大學(xué)的學(xué)習(xí)不同于高中，現(xiàn)在我已經(jīng)度過了大一的生涯，明白了自己需要做什么來提高成績(jī)，明確了自己未來的方向，并根據(jù)自己的興趣和目標(biāo)，制定了大二學(xué)習(xí)計(jì)劃。這份學(xué)習(xí)計(jì)劃旨在提高自己的學(xué)習(xí)能力，以及鞏固自己所學(xué)的知識(shí)，讓自己更好地適應(yīng)大學(xué)生活。

一、 制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃是提高學(xué)習(xí)效果的重要方法。大學(xué)生活雖然自由，但也需要制定規(guī)劃來保證每門課程和學(xué)習(xí)任務(wù)的完成。我將每月對(duì)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行規(guī)劃，采用工作列表，明確自己今后一個(gè)月的學(xué)習(xí)任務(wù)和計(jì)劃，以保證最終的學(xué)習(xí)成果。

二、 做好筆記

筆記是學(xué)習(xí)的重要工具之一。我將會(huì)做好每門課程的筆記，并及時(shí)復(fù)習(xí)和完善。我還將使用不同的筆記方式，包括單詞卡片、語法總結(jié)和口語練習(xí)，以便更好地記憶和掌握所學(xué)的知識(shí)。

三、 多閱讀、多寫作

閱讀和寫作有助于提高語言能力、拓寬視野和表達(dá)能力。我將努力閱讀大量的書籍，包括文學(xué)、歷史和哲學(xué)等不同類型的書籍，并講解自己的閱讀體驗(yàn)。我將同樣進(jìn)行較多的寫作訓(xùn)練，包括寫作作業(yè)、文章、隨筆和日記，以拓展自己的思維方式和表達(dá)能力，同時(shí)提高自己的寫作水平。

四、 建立學(xué)習(xí)小組

在學(xué)習(xí)小組內(nèi)，我們大家可以相互幫忙拓展知識(shí)和分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。我的組員是同樣積極、有志于學(xué)習(xí)和努力工作的同學(xué)。我們將會(huì)分享課程信息、筆記、作業(yè)和考試經(jīng)驗(yàn)，并進(jìn)一步促進(jìn)彼此的學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

五、 參加社區(qū)活動(dòng)

參加社區(qū)活動(dòng)是長(zhǎng)期以來一直是我所愛的。社區(qū)活動(dòng)帶給我很多新的機(jī)會(huì)和經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)給我提供了寶貴的機(jī)會(huì)，來拓展自己的語言交際與社交能力。我將積極參加校內(nèi)和校外的活動(dòng)，并及時(shí)分享自己的經(jīng)驗(yàn)和所獲得的信息，以推動(dòng)彼此的共同成長(zhǎng)。

以上便是我的大二學(xué)習(xí)計(jì)劃，它是幫助我提高自己的學(xué)習(xí)能力、充實(shí)自己的生活、深化自己的理解和思維能力的有力工具。通過這份學(xué)習(xí)計(jì)劃，我將會(huì)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和成果，更好地實(shí)現(xiàn)我的學(xué)習(xí)目標(biāo)，順利度過接下來的學(xué)業(yè)生涯。

大二學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4

大二學(xué)習(xí)計(jì)劃

大學(xué)生活是一個(gè)人成長(zhǎng)的重要階段，而大二是這個(gè)過程中至關(guān)重要的一年。在這一年里，我們要逐漸適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏，養(yǎng)成高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，我制定了以下的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以幫助我更好地度過大二這個(gè)重要的學(xué)習(xí)階段。

一、認(rèn)真聽課，做好筆記

上課是大學(xué)學(xué)習(xí)的重要方式之一，是獲取知識(shí)的主要途徑。因此，我的第一項(xiàng)計(jì)劃就是認(rèn)真聽課。在聽課時(shí)，我會(huì)積極地思考老師講解的內(nèi)容，注意聽講，記錄好每節(jié)課的重點(diǎn)，同時(shí)盡量做到手寫筆記。這樣有助于加深我對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的理解，以及對(duì)知識(shí)的掌握程度。同時(shí)，及時(shí)總結(jié)筆記，將每次課程的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行清晰的梳理，以此鞏固我的學(xué)習(xí)成果。

二、合理規(guī)劃時(shí)間，高效學(xué)習(xí)

時(shí)間管理是我在大二要掌握的一項(xiàng)重要技能。我會(huì)用計(jì)劃表規(guī)劃好每天的學(xué)習(xí)時(shí)間，將各個(gè)科目的作業(yè)、考試等時(shí)間節(jié)點(diǎn)提前計(jì)劃，以充分利用每一分鐘的學(xué)習(xí)時(shí)間。同時(shí)，我還會(huì)利用自習(xí)室、圖書館等學(xué)習(xí)場(chǎng)所，避免在寢室的娛樂干擾下降低學(xué)習(xí)效率。在高效學(xué)習(xí)的過程中，我還會(huì)避免大把使用社交媒體、玩游戲等不利于學(xué)習(xí)的行為，讓學(xué)習(xí)成為日常必須的事情之一。

三、參加實(shí)踐活動(dòng)，拓展視野

大學(xué)里有很多實(shí)踐活動(dòng)，像實(shí)習(xí)、社交團(tuán)體、社會(huì)實(shí)踐等，我會(huì)積極參加這些活動(dòng)，豐富自己的校園經(jīng)歷和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，拓展自己的視野。這樣可以讓我從實(shí)踐中學(xué)到在課堂中得不到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，鍛煉自己的組織能力、溝通能力和領(lǐng)導(dǎo)力，同時(shí)也是一種鍛煉自我、拓展自我認(rèn)識(shí)的渠道。在參加活動(dòng)的過程中，我會(huì)不斷提高自己的綜合素質(zhì)，為以后的生產(chǎn)生活積累更多的經(jīng)驗(yàn)和能力。

四、多讀書，開闊思維

大學(xué)時(shí)期，閱讀是成長(zhǎng)進(jìn)步的一個(gè)非常重要的方面。在大二階段，我將抽出一定的時(shí)間讀一些經(jīng)典著作和優(yōu)秀文學(xué)作品，通過讀書來擴(kuò)展自己的眼界和知識(shí)面，提高自己的修養(yǎng)和素質(zhì)。在讀書的過程中，重點(diǎn)是思考和總結(jié)，了解作者的想法，從中獲得經(jīng)驗(yàn)、吸收啟示，同時(shí)提高自己的表達(dá)能力，發(fā)現(xiàn)自己在寫作中的問題和短處，加以改進(jìn)，提高自己的書寫能力。

五、注重體育鍛煉

健康的生活態(tài)度對(duì)大二生活來說也非常重要。以運(yùn)動(dòng)為代表的鍛煉是保持身體健康的不二選擇。我將設(shè)置適當(dāng)?shù)腻憻挄r(shí)間，比如每周兩次，參加校內(nèi)的體育活動(dòng)或到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)進(jìn)行跑步等鍛煉。這樣可以保持渾身的充沛精力，促進(jìn)自己的身體體質(zhì)，也對(duì)提升學(xué)習(xí)效果有所幫助。

以上就是我的大二學(xué)習(xí)計(jì)劃。我相信，在有足夠的信念和堅(jiān)定的決心下，這些計(jì)劃一定可以得到實(shí)現(xiàn)，并且?guī)椭叶冗^這個(gè)精彩的大學(xué)時(shí)光。

大二學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5

作為大學(xué)生，大二是一個(gè)非常關(guān)鍵的學(xué)習(xí)階段。在這個(gè)階段，我們需要制定明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以充分利用我們的時(shí)間和資源，提升自己的學(xué)術(shù)水平和職場(chǎng)能力。

在開始制定大二學(xué)習(xí)計(jì)劃之前，我們需要明確自己的學(xué)術(shù)目標(biāo)和職業(yè)規(guī)劃。學(xué)術(shù)目標(biāo)包括我們想學(xué)習(xí)什么知識(shí)和技能，以及期望在哪些方面有所突破和提升；職業(yè)規(guī)劃則是我們希望在未來從事哪些職業(yè)，以及需要具備哪些能力和技能。有了明確的學(xué)術(shù)目標(biāo)和職業(yè)規(guī)劃，我們才能更好地制定大二學(xué)習(xí)計(jì)劃。

接下來，我將分享一些制定大二學(xué)習(xí)計(jì)劃的具體步驟和方法。

第一步：審視自己的學(xué)術(shù)現(xiàn)狀和能力

在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃之前，我們需要對(duì)自己的學(xué)術(shù)現(xiàn)狀和能力進(jìn)行全面審視。這包括我們當(dāng)前所掌握的知識(shí)和技能、學(xué)習(xí)和思考方式、學(xué)習(xí)興趣和特長(zhǎng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法等方面。通過對(duì)自己的全面審視，我們可以更清晰地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)和不足之處，進(jìn)而針對(duì)性地制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。

第二步：確定關(guān)鍵性學(xué)科和課程

在大二階段，我們需要對(duì)自己感興趣的領(lǐng)域或?qū)I(yè)進(jìn)行深入研究和學(xué)習(xí)，以進(jìn)一步提高自己的學(xué)術(shù)水平和職場(chǎng)能力。因此，在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，我們需要確定關(guān)鍵性學(xué)科和課程，進(jìn)一步加強(qiáng)自己的專業(yè)能力和知識(shí)水平。

第三步：拓展多元化學(xué)習(xí)資源

除了課程，我們還需要拓展多元化的學(xué)習(xí)資源，包括學(xué)術(shù)期刊、學(xué)術(shù)論文、學(xué)習(xí)網(wǎng)站等，以豐富自己的學(xué)術(shù)視野和知識(shí)儲(chǔ)備。在這個(gè)階段，我們需要在追求學(xué)業(yè)成績(jī)的同時(shí)，注重提高自己的自學(xué)能力和綜合素質(zhì)。

第四步：培養(yǎng)職場(chǎng)技能和經(jīng)驗(yàn)

除了學(xué)術(shù)能力，職場(chǎng)技能和經(jīng)驗(yàn)也是大學(xué)生必備的能力之一。在大二階段，我們需要關(guān)注職業(yè)發(fā)展，積極規(guī)劃和參與各種實(shí)踐和拓展活動(dòng)，提高自己的職業(yè)能力和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。

第五步：制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間表

最后，我們需要綜合以上因素，制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間表。學(xué)習(xí)計(jì)劃需要明確具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容和資源、學(xué)習(xí)方法和策略、學(xué)習(xí)評(píng)估和反饋等方面。時(shí)間表需要按照學(xué)期和月份劃分，科學(xué)和合理地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)時(shí)間和任務(wù)，確保能夠充分利用時(shí)間和資源，提高學(xué)術(shù)成績(jī)和職場(chǎng)能力。

總的來說，在大二學(xué)習(xí)計(jì)劃制定中，需要全面審視自己的學(xué)術(shù)現(xiàn)狀和能力，確定關(guān)鍵性學(xué)科和課程，拓展多元化的學(xué)習(xí)資源，培養(yǎng)職場(chǎng)技能和經(jīng)驗(yàn)，制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間表。只有通過科學(xué)和合理的規(guī)劃和實(shí)施，才能在大學(xué)生涯中取得更多的成果和收獲。

大二學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6

大二學(xué)習(xí)計(jì)劃

大學(xué)生活如同一場(chǎng)馬拉松賽跑，我們必須要有恰當(dāng)?shù)男睦頊?zhǔn)備和科學(xué)的計(jì)劃，才能在人生的起點(diǎn)中獲得一個(gè)好的成績(jī)。大二作為研究生入學(xué)前的一個(gè)重要階段，不僅是轉(zhuǎn)折期，也是一個(gè)成長(zhǎng)的時(shí)期。那么，我將擬定本人的大二學(xué)習(xí)計(jì)劃，以期在這一年中學(xué)有所得、學(xué)有所成。

一、課堂學(xué)習(xí)

1.積極參加各類課程，按時(shí)完成課程任務(wù)，注重知識(shí)的積累和掌握。

2.加強(qiáng)語文、英語學(xué)習(xí)，提高語言水平。

3.認(rèn)真聽講，筆記詳細(xì)，課后及時(shí)整理知識(shí)框架，便于復(fù)習(xí)。

4.課后主動(dòng)與教師探討和交流，及時(shí)解決疑難問題。

5.注重實(shí)踐，學(xué)以致用，加強(qiáng)與課程相關(guān)的實(shí)際操作訓(xùn)練。

二、綜合素質(zhì)提升

1.積極參加各種文藝活動(dòng)，提高綜合素質(zhì)。

2.加強(qiáng)社交，拓寬交際圈。

3.參加志愿活動(dòng)，及時(shí)關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題。

4.參加各類職業(yè)培訓(xùn)及實(shí)習(xí)，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)并提升職業(yè)素質(zhì)。

三、科研

1.投身專業(yè)科研活動(dòng)，提高專業(yè)素質(zhì)。

2.參與競(jìng)賽，在實(shí)踐中培養(yǎng)實(shí)際能力。

3.與教師建立良好的溝通、交流關(guān)系，深入挖掘相關(guān)課題。

4.培養(yǎng)與同學(xué)合作開展科研項(xiàng)目的能力。

四、創(chuàng)新思維

1.不斷加強(qiáng)學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)和理解，為后續(xù)的創(chuàng)新研究打下基礎(chǔ)。

2.注重創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，探索與學(xué)科知識(shí)相關(guān)的新技術(shù)、新方法。

3.善于借鑒他人經(jīng)驗(yàn)，嘗試接受新思想與觀點(diǎn)。

4.培養(yǎng)理性分析問題的能力，善于處理和解決實(shí)際問題。

五、心理調(diào)適

1.學(xué)會(huì)自我放松與調(diào)節(jié)，保持良好的身心狀態(tài)。

2.注重健康生活，保證充足睡眠和飲食均衡。

3.加強(qiáng)社交，擴(kuò)大社交圈子，增強(qiáng)交流互動(dòng)。

4.掌握科學(xué)管理時(shí)間的方法，高效利用時(shí)間，避免浪費(fèi)。

六、提升能力

1.刻苦鉆研、努力學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)素質(zhì)。

2.樂觀進(jìn)取、積極拓展，不斷拓寬知識(shí)視野。

3.鍛煉自己的溝通能力和交際能力，提高表達(dá)能力。

4.提高自我調(diào)節(jié)和管理的技能，保持身心健康平穩(wěn)。

七、總結(jié)反思

1.定期總結(jié)自己的學(xué)習(xí)和生活，不斷檢驗(yàn)和完善自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

2.認(rèn)真反思自己的失誤和錯(cuò)誤，缺點(diǎn)和不足，并盡力予以改進(jìn)。

3.善于接受他人的意見和建議，加以吸收和改進(jìn)。

4.堅(jiān)持不懈、迎難而上，不斷提高自我，不斷超越自我。

在大二的學(xué)習(xí)生涯中，我們必須要始終堅(jiān)持科學(xué)規(guī)劃、全面發(fā)展、勤奮努力，結(jié)合自身的實(shí)際情況，科學(xué)制定適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，不斷調(diào)整和完善自己，才能取得優(yōu)異的成績(jī)，并為未來自己的個(gè)人發(fā)展做好充足的準(zhǔn)備。

大二學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7

大二學(xué)習(xí)計(jì)劃

大學(xué)是每個(gè)年輕人成長(zhǎng)的重要舞臺(tái)，如何規(guī)劃好自己的大學(xué)學(xué)習(xí)，對(duì)于未來的成就有著至關(guān)重要的影響。大學(xué)的學(xué)習(xí)是一條漫長(zhǎng)的路，它需要我們不斷地鉆研，不斷地努力，才能最終實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。因此，我制定了一份大二學(xué)習(xí)計(jì)劃，以期望能充分發(fā)揮自己的潛力，取得更好的成績(jī)。

一、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)

學(xué)習(xí)目標(biāo)是一個(gè)學(xué)習(xí)過程中最為核心的部分，它是學(xué)習(xí)動(dòng)力的源泉，也是評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)成果的標(biāo)尺。在大二的學(xué)習(xí)中，我將重點(diǎn)關(guān)注以下幾個(gè)方面：

1.學(xué)習(xí)成績(jī)：努力提高成績(jī)，爭(zhēng)取達(dá)到每學(xué)期的前20%；

2.鍛煉語言能力：學(xué)習(xí)英語，并參加口語和聽力培訓(xùn)；

3.提高專業(yè)素養(yǎng)：加強(qiáng)對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解，提高專業(yè)技能和綜合能力，并參加相關(guān)實(shí)訓(xùn)、課程作業(yè)等；

4.積極參與校園文化活動(dòng)：加強(qiáng)與同學(xué)交流，提高社交能力，并發(fā)揮自己的才藝，參加校園文藝比賽等。

二、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

學(xué)習(xí)計(jì)劃是學(xué)習(xí)目標(biāo)的落實(shí)，對(duì)于學(xué)習(xí)過程中的嚴(yán)格管理和實(shí)踐非常重要。因此，我在制定大二學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，充分考慮了以下幾個(gè)方面：

1.安排合理的學(xué)習(xí)時(shí)間：在課程學(xué)習(xí)、作業(yè)完成和自習(xí)學(xué)習(xí)等方面合理安排時(shí)間，以充分利用每一分鐘時(shí)間；

2.建立學(xué)習(xí)計(jì)劃表：在每一節(jié)課以及考試前制定學(xué)習(xí)計(jì)劃表，并按照計(jì)劃表認(rèn)真學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)；

3.培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力：發(fā)現(xiàn)并解決自己的知識(shí)漏洞，在線上和線下積極參加關(guān)于英語、作業(yè)、考試的交流，不斷加強(qiáng)專業(yè)素養(yǎng)的提高；

4.積極參加校園文化活動(dòng)：參加一些重要的比賽，增強(qiáng)自己的演講能力和影響力，并積極參與學(xué)校組織的社團(tuán)活動(dòng)和義工活動(dòng)。

三、執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃

制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃，執(zhí)行起來也是非常關(guān)鍵。在大二學(xué)習(xí)中，我將積極地執(zhí)行自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并做好以下方面的準(zhǔn)備：

1.建立學(xué)習(xí)信念：對(duì)于學(xué)習(xí)的信仰是堅(jiān)定的，一定要相信自己能夠克服任何困難，最終取得好成績(jī)；

2.做好思想準(zhǔn)備：對(duì)于學(xué)習(xí)中遇到的困難、挑戰(zhàn)和問題，要有足夠的思想準(zhǔn)備，以避免影響積極性和信心，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃；

3.積極評(píng)估學(xué)習(xí)效果：關(guān)注自己的每一個(gè)學(xué)習(xí)過程，及時(shí)評(píng)估學(xué)習(xí)效果，并記錄自己在這個(gè)過程中學(xué)到的東西和成長(zhǎng)經(jīng)歷。

四、總結(jié)學(xué)習(xí)過程

學(xué)習(xí)并不是一個(gè)單向的過程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)經(jīng)歷，有助于更好地提高自己。在大二學(xué)習(xí)過程中，我將按照以下方式總結(jié)自己的學(xué)習(xí)過程：

1.學(xué)習(xí)成績(jī)的分析反思：對(duì)自己每學(xué)期的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)行分析和反思，找出成績(jī)不佳的原因，并采取措施加以改進(jìn)；

2.對(duì)自己的學(xué)習(xí)方法提出自己的看法和意見：提高專業(yè)素養(yǎng)，為將來的發(fā)展打好基礎(chǔ)；

3.總結(jié)社交經(jīng)驗(yàn)：總結(jié)自己在校園文化活動(dòng)中的社交經(jīng)驗(yàn)，了解自己與他人的相處模式，以幫助更加成功地發(fā)展自己。

大學(xué)學(xué)習(xí)需要不斷地讓自己進(jìn)步和成長(zhǎng)，通過制定大二學(xué)習(xí)計(jì)劃，有針對(duì)性地實(shí)施和嚴(yán)格管理，我相信，我能更好的利用自己的時(shí)間和精力，最終實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。

大二學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇8

大二學(xué)習(xí)計(jì)劃

隨著時(shí)間的流逝，我們每一個(gè)人都在成長(zhǎng)、變化。在大學(xué)二年級(jí)，學(xué)習(xí)已經(jīng)成為我們生活中的重心，但是學(xué)習(xí)效果的好壞，直接關(guān)系到我們未來的發(fā)展。因此，為了更好地利用這段珍貴的時(shí)光，我提出了我的大二學(xué)習(xí)計(jì)劃。

一、沉下心來，好好聽課

在大學(xué)中，每一堂課都有它獨(dú)特的意義，教授們的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)往往是難以在書本上領(lǐng)悟的。因此，在新的學(xué)期里，我決定好好抓住每一堂課的機(jī)會(huì)，認(rèn)真聽講、記筆記，并積極發(fā)問。同時(shí)，做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的準(zhǔn)備，讓學(xué)習(xí)更有成效。

二、挑戰(zhàn)困難課程

學(xué)習(xí)不只是為了取得好的成績(jī)，更是為了開拓思維，提高自我。所以，在大二的學(xué)期里，我會(huì)挑戰(zhàn)一些相對(duì)困難、陌生的課程。在克服難題的過程中，我可以鍛煉自己的毅力和耐性，也能夠更深刻地理解課程知識(shí)。

三、堅(jiān)持獨(dú)立學(xué)習(xí)

在課堂之外，我們需要進(jìn)行獨(dú)立學(xué)習(xí)。一方面，需要掌握更多的學(xué)科知識(shí)，以便更好地完成課堂上的任務(wù)；另一方面，也需要培養(yǎng)自己的興趣愛好和才能。在這個(gè)方面，我計(jì)劃在大二的學(xué)期里，多讀經(jīng)典著作，加強(qiáng)英語口語和寫作能力，并嘗試學(xué)習(xí)一些新的技能。

四、參加社團(tuán)和志愿者活動(dòng)

大學(xué)不僅僅是學(xué)習(xí)，還有更多的社交和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。這些社團(tuán)和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)能夠培養(yǎng)我們的交際能力和實(shí)際能力，有助于我們?cè)谖磥淼墓ぷ髦蝎@得成功。因此，在這個(gè)方面，我計(jì)劃加入一些社團(tuán)和志愿者團(tuán)隊(duì)，參加各種課外活動(dòng)，積累更多的社交資源。

五、保持身心健康

身體是革命的本錢，健康的身體才能容納一個(gè)進(jìn)步的心靈。因此，在這個(gè)方面，我計(jì)劃早起、多喝水、運(yùn)動(dòng)，調(diào)整作息，保持好心情和精神狀態(tài)，達(dá)到身心兩方面都很健康的狀態(tài)。

總結(jié)

大二是一個(gè)需要認(rèn)真對(duì)待、精心計(jì)劃的學(xué)期。只有制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃和自律的執(zhí)行措施，才能在這一階段取得更好的成果，讓自己和家人朋友都為之驕傲。

大二學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇9

大二學(xué)習(xí)計(jì)劃

作為大學(xué)生，在大二這一年里，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)越來越重，需要我們有一個(gè)明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃來規(guī)劃我們的時(shí)間和精力，以達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果。以下是我個(gè)人的學(xué)習(xí)計(jì)劃，供參考。

一、 安排好學(xué)習(xí)時(shí)間

首先要安排好學(xué)習(xí)時(shí)間，早上和晚上要保證至少一小時(shí)的自習(xí)時(shí)間。中午課間休息，也可以自習(xí)一會(huì)兒。課下時(shí)間要合理利用，完成老師布置的作業(yè)、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，有時(shí)間的話也可以自己找一些相關(guān)的書來加深學(xué)習(xí)。周末可以利用一些空閑時(shí)間參加一些學(xué)生組織的活動(dòng)或者社會(huì)實(shí)踐，來豐富自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。

二、 深入學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)

大二開始我們開始正式專業(yè)課，要深入學(xué)習(xí)專業(yè)課程的知識(shí)，系統(tǒng)性地學(xué)習(xí)相關(guān)課本和參考書，以及相關(guān)的期刊和論文?？梢詤⒓右恍┫嚓P(guān)學(xué)術(shù)講座或?qū)I(yè)實(shí)踐課程，增加對(duì)理論知識(shí)的了解和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累。

三、 加強(qiáng)英語學(xué)習(xí)

英語是一種必須掌握的語言，不僅能夠交流，還能夠獲取更多的信息和知識(shí)。要加強(qiáng)英語學(xué)習(xí)，大二的學(xué)習(xí)中要多看一些英文書籍、期刊和論文，加強(qiáng)閱讀、寫作和口語表達(dá)能力。通過各種英語角、外教課堂等形式提高英語溝通能力。

四、 提高自身素質(zhì)

在大二的學(xué)習(xí)中，除了要學(xué)好專業(yè)知識(shí)，還要注重提高自身素質(zhì)。可以多讀一些書，了解社會(huì)、文化、人文等方面的知識(shí)?？梢詤⒓痈鞣N比賽活動(dòng)，提高自己的綜合素質(zhì)，豐富自己的人生閱歷。還可以多與人交流，提升自己的人際交往能力。

五、 堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)和休息

學(xué)習(xí)是一件需要很好的心態(tài)和身體素質(zhì)的事情。大二的學(xué)習(xí)中應(yīng)該重視運(yùn)動(dòng)和休息，每天適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)可以讓自己保持良好的身體狀態(tài)和精神狀態(tài)，增強(qiáng)記憶力和學(xué)習(xí)效率，適當(dāng)?shù)男菹⒑头潘梢材軌蜃屪约焊玫赝度氲綄W(xué)習(xí)中。

綜上所述，大二的學(xué)習(xí)計(jì)劃需要我們規(guī)劃好時(shí)間，深入學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，加強(qiáng)英語學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)和休息。只有做好學(xué)習(xí)計(jì)劃，才能更好地適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活，為未來的發(fā)展打下更好的基礎(chǔ)。

大二學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇10

學(xué)習(xí)計(jì)劃大二

大學(xué)生活中，大二的學(xué)習(xí)是重要的跨越性階段之一，也是掌握專業(yè)知識(shí)的關(guān)鍵時(shí)期。因此，制定一份合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃并努力實(shí)施是非常必要的。在下面，我將詳細(xì)地闡述我的大二學(xué)習(xí)計(jì)劃，并盡力說明計(jì)劃中的主要變量和目標(biāo)。

首先，我計(jì)劃通過評(píng)估目前的學(xué)業(yè)水平來確定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并確保找出過程中產(chǎn)生的任何問題并解決。我會(huì)提高對(duì)學(xué)術(shù)規(guī)則、課程內(nèi)容和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的理解，適應(yīng)自己的學(xué)習(xí)方式，根據(jù)個(gè)人優(yōu)缺點(diǎn)來調(diào)整學(xué)習(xí)方式，提高自我學(xué)習(xí)效率。

其次，我計(jì)劃在大二中注重掌握專業(yè)知識(shí)和技能的同時(shí)加強(qiáng)實(shí)踐能力。畢竟，在知識(shí)和技能的深入了解和掌握之后，真正的實(shí)踐能力才能得到提高。因此，我將參加各種實(shí)習(xí)和工作機(jī)會(huì)，以獲得更多的體驗(yàn)和技能，并嘗試將所學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中，提高自己的實(shí)踐能力。

第三，我會(huì)尋找高質(zhì)量的學(xué)習(xí)資源，并積極利用。例如，找到一些課外書籍、網(wǎng)絡(luò)資源或者是相關(guān)視頻等，來進(jìn)行加深自己的專業(yè)知識(shí)。此外，我也會(huì)鼓勵(lì)自己積極參加課外活動(dòng)，例如學(xué)生社團(tuán)、公益活動(dòng)等，獲得更多的人脈聯(lián)系，拓展自己的視野和能力。

另外，平時(shí)我也會(huì)和老師進(jìn)行溝通，了解一些老師給出的建議和指導(dǎo)，使自己的學(xué)習(xí)更加有針對(duì)性。通過和老師之間的溝通，我會(huì)更加清晰地了解老師希望我掌握的知識(shí)與技能方向，從而更好地把握自己的學(xué)習(xí)方向。

最后，我還會(huì)關(guān)注自身的圈子，積極邀請(qǐng)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行常規(guī)同浴，共享學(xué)習(xí)資源，通過團(tuán)隊(duì)合作形式，互相學(xué)習(xí)，在圈內(nèi)互相促進(jìn)，提高成績(jī)。同時(shí)也會(huì)鼓勵(lì)身邊成績(jī)不是太優(yōu)越但是有著自己特長(zhǎng)的同學(xué)像制圖或者是會(huì)外語等，來發(fā)揮各自特長(zhǎng)，通過多樣化的學(xué)習(xí)方式，塑造自己的圈子，

因此，通過以上的對(duì)大二學(xué)習(xí)計(jì)劃的詳細(xì)介紹，我們可以得出一個(gè)明顯的結(jié)論：制定一個(gè)高效的大二學(xué)習(xí)計(jì)劃是十分必要的，也是為以后的職業(yè)生涯做好準(zhǔn)備的必備條件。當(dāng)然，這些學(xué)習(xí)方法每個(gè)人的特點(diǎn)不一樣，計(jì)劃也不會(huì)完全一樣，我們應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行合理的制定和調(diào)整，從而達(dá)到最好的效果。

大二學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇11

大二學(xué)習(xí)計(jì)劃

作為大學(xué)二年級(jí)的學(xué)生，我深知自己必須更加努力學(xué)習(xí)，以達(dá)到更高的自我要求。本文將會(huì)詳細(xì)闡述我在大二的學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括目標(biāo)、方法、計(jì)劃和措施。

目標(biāo)

目標(biāo)是一份高質(zhì)量學(xué)習(xí)計(jì)劃的靈魂。我通過反思自己的大一學(xué)習(xí)經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)自己仍然存在著某些不足。因此，今年我制定了更加明確、具體、可行的目標(biāo)。

首先，我希望能夠在大二的學(xué)習(xí)生活中保持優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成績(jī)。在這個(gè)過程中，我要完成所有的學(xué)業(yè)，并做好所有的作業(yè)。同時(shí)，我還要參加各類學(xué)術(shù)比賽、科技創(chuàng)新、科研和社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，提高自己的綜合素質(zhì)和能力。

其次，我希望能夠提高自己的英語水平。英語作為一門重要的語言，對(duì)于我們今后的發(fā)展具有巨大的影響。我計(jì)劃利用每周的英語角、聽力練習(xí)、口語訓(xùn)練和閱讀理解來提高我的英語水平，并在假期參加英語學(xué)習(xí)營(yíng)或出國(guó)游學(xué)，擴(kuò)展自己的視野。

最后，我希望能夠?qū)W習(xí)更多的專業(yè)知識(shí)，打好自己的專業(yè)基礎(chǔ)。我將選擇一些優(yōu)質(zhì)課程進(jìn)行學(xué)習(xí)，并利用學(xué)科競(jìng)賽和學(xué)術(shù)交流等機(jī)會(huì)，增強(qiáng)自己的學(xué)科素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。

方法

實(shí)現(xiàn)目標(biāo)必須具備一些方法。接下來，我將分享我計(jì)劃使用的一些有效方法。

首先，掌握學(xué)習(xí)技巧。這包括課前預(yù)習(xí)、課上認(rèn)真聽講、課后做好復(fù)習(xí)、查漏補(bǔ)缺等。同時(shí)，我還會(huì)選擇一些適合自己的學(xué)習(xí)方法，如早起讀書、利用專業(yè)網(wǎng)站、跟隨優(yōu)秀導(dǎo)師、與同學(xué)互動(dòng)、做好筆記等。

其次，開發(fā)自己的經(jīng)驗(yàn)和能力。這不僅包括專業(yè)知識(shí)，還包括個(gè)人才藝、組織能力、溝通能力、領(lǐng)導(dǎo)力等方面。我會(huì)尋找機(jī)會(huì)參加社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)、學(xué)生組織和社團(tuán)等，進(jìn)行實(shí)踐和探究。

最后，建立良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧?xí)慣是成功的關(guān)鍵。我將確保每天保持足夠的睡眠時(shí)間、營(yíng)養(yǎng)飲食和健康鍛煉，以更好地面對(duì)日益忙碌的大學(xué)生活。

計(jì)劃

計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和方法的具體實(shí)現(xiàn)步驟。我將根據(jù)自己的具體情況，制定如下學(xué)習(xí)計(jì)劃。

首先，每周要按時(shí)完成所有的作業(yè)和復(fù)習(xí)任務(wù)。我將根據(jù)課表和學(xué)習(xí)進(jìn)度，合理安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，并且保持每日的學(xué)習(xí)和思考習(xí)慣。我將利用假期和節(jié)假日進(jìn)行系統(tǒng)性的復(fù)習(xí)和整理。

其次，每個(gè)月要至少參加一項(xiàng)專業(yè)比賽或?qū)W術(shù)交流。比賽和交流不僅可以鍛煉我們的競(jìng)爭(zhēng)力和創(chuàng)新能力，還可以拓展自己的學(xué)科視野和人脈資源。我將每月制定適合自己的計(jì)劃，并由導(dǎo)師和同學(xué)參與評(píng)估和完善。

最后，每學(xué)期必須參加一次社會(huì)實(shí)踐或志愿服務(wù)。實(shí)踐和服務(wù)是我們將知識(shí)轉(zhuǎn)化為行動(dòng)的重要途徑，也是發(fā)揚(yáng)“學(xué)以致用”的宗旨的途徑。我將根據(jù)個(gè)人興趣和專業(yè)特長(zhǎng)，選擇適合自己的實(shí)踐和服務(wù)項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)全面的個(gè)人發(fā)展。

措施

措施是計(jì)劃的有效執(zhí)行保障。我將采取如下措施確保自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃實(shí)現(xiàn)：

首先，利用學(xué)生手冊(cè)和課程表等工具規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間和任務(wù)。我將每周根據(jù)試驗(yàn)研究、閱讀和作業(yè)，規(guī)劃好自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，并將其記錄在學(xué)生手冊(cè)和課程表上，以便隨時(shí)查閱和調(diào)整。

其次，與導(dǎo)師和同學(xué)們密切配合。導(dǎo)師和同學(xué)們是我們學(xué)習(xí)、實(shí)踐和探究的重要伙伴，他們可以給我們提供諸如建議、反饋和支持等多層面的幫助。我將和導(dǎo)師和同學(xué)們建立良好的工作關(guān)系和信任，互相幫助，共同實(shí)現(xiàn)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)。

最后，不斷給自己尋找學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。在學(xué)人生的路上，機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)不夠，成功一點(diǎn)也需要機(jī)會(huì)的提供。我將利用各種機(jī)會(huì)，參加學(xué)科研討會(huì)、名家講座、暑期夏令營(yíng)等，豐富自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，拓展自己的視野。

結(jié)語

總之，一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃不僅要有明確的目標(biāo)和有效的方法，還必須有可行的計(jì)劃和有效的措施。在大二的學(xué)習(xí)生活中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，完善自己的知識(shí)和能力，為更好地實(shí)現(xiàn)個(gè)人和社會(huì)價(jià)值而不懈努力。

幼兒配班教學(xué)計(jì)劃(集錦11篇)

你會(huì)怎樣編寫自己的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃呢？時(shí)光荏苒，新學(xué)期即將開始，教學(xué)計(jì)劃能夠有效地幫助我們進(jìn)行有序的教學(xué)工作，對(duì)提高教學(xué)效果十分有幫助。我們?yōu)槟砹艘恍┯杏玫男畔ⅲ骸坝變号浒嘟虒W(xué)計(jì)劃”。為了方便日后查閱，建議您將此頁和我們的網(wǎng)站加入收藏夾！

幼兒配班教學(xué)計(jì)劃【篇1】

情況分析: 本班現(xiàn)有幼兒15名,其中男4名,女11名,通過家訪了解到多數(shù)幼兒由爺爺奶奶帶大,所獲得的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)差異較大,而且個(gè)個(gè)都是飯來張口,衣來伸手,生活自理能力較差,以自我為中心,表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。

經(jīng)過入園幾周的學(xué)習(xí)生活,大部分幼兒能高高興興上幼兒園,逐步適應(yīng)了幼兒園集體生活,會(huì)自己入上廁所,中午能安靜地入睡,愿意跟著老師表演節(jié)目,表現(xiàn)出活潑的一面,但也有一些幼兒還不能適應(yīng)。根據(jù)我們托幼班的實(shí)際情況,本學(xué)期我們將繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),提高他們的自理能力,培養(yǎng)幼兒大膽的交往能力和學(xué)說普通話的能力,使其健康地成長(zhǎng)。

一、 具體目標(biāo):

認(rèn)真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》,深入領(lǐng)會(huì)綱要精神,結(jié)合本班實(shí)際情況,認(rèn)真開展主題探索活動(dòng)科學(xué)合理開放地組織一日活動(dòng),讓幼兒幸福地生活學(xué)習(xí)。

二、 具體任務(wù)和措施:

1、 熱愛孩子,尊重孩子,通過創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,開展有趣的游戲活動(dòng),使每個(gè)幼兒都能高高興興上幼兒園。

2、 教育幼兒天天帶手帕,樂意參加晨檢,逐步提高幼兒的生活自立能力,養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。

3、 結(jié)合本班幼兒的實(shí)際水平,認(rèn)真指定周日活動(dòng)計(jì)劃,積極開展主題探索

活動(dòng),根據(jù)幼兒的活動(dòng)過程及時(shí)分析評(píng)價(jià),努力提高活動(dòng)質(zhì)量。

4、 精心布置活動(dòng)區(qū)域,通過對(duì)自然角和種植園地的照料和管理,讓幼兒在自由寬松的活動(dòng)中獲得發(fā)展。

5、 利用中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、圣誕節(jié)、元旦等節(jié)日,積極組織豐富多彩的活動(dòng),認(rèn)真自制每月一次的遠(yuǎn)足活動(dòng),半月一次的'綠色活動(dòng),每周 一次的跨班活動(dòng),讓幼兒幸福地成長(zhǎng)。

6、 密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系,樹立全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí),及時(shí)反饋幼兒在園情況,認(rèn)真對(duì)待家長(zhǎng)的每一次要求,解答家長(zhǎng)的每一個(gè)問題。通過親子活動(dòng),家長(zhǎng)開放日,讓幼兒家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼教。

7、 給自己自我定位,抓住機(jī)會(huì),不斷鍛煉,努力使自己成為一名全面發(fā)展、有自己特色的教師。

1、 做好報(bào)名收費(fèi)工作。

2、 積極撰寫主題方案,參加評(píng)比。

3、 中秋節(jié)分享活動(dòng)。

3、 主題探索活動(dòng)。

1、 參加自然角、種植園地評(píng)比。

2、 園幼兒早操觀摩。

3、 向家長(zhǎng)開發(fā)半日活動(dòng)。

1、 積極撰寫游戲評(píng)比論文。

2、 幼兒生活技能比賽。

3、 迎新年家園同樂活動(dòng)。

1、 幫助幼兒復(fù)習(xí)。

2、 撰寫幼兒評(píng)語。

3、 主題探索活動(dòng)。

4、 做好假期安全工作。

幼兒配班教學(xué)計(jì)劃【篇2】

本班現(xiàn)有幼兒42人，其中男生22人、女生20人。本學(xué)期有4位新生和2位因就讀一年級(jí)年齡小的幼兒加入我班。從上學(xué)期各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)開展情況來看，大部分幼兒在生活自理能力方面有較大的進(jìn)步和提高，但仍有少數(shù)幼兒對(duì)同伴、家長(zhǎng)和老師有較強(qiáng)的依賴性;在常規(guī)方面，大部分幼兒的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣都良好，但有少數(shù)幼兒的規(guī)則意識(shí)不夠強(qiáng)，主要表現(xiàn)在:課堂(講話、注意力不集中、游戲活動(dòng)時(shí)不遵守規(guī)則等);行為規(guī)范(禮貌、自理能力等)，在集體活動(dòng)中紀(jì)律比較散漫，這學(xué)期仍舊抓好常規(guī)工作為重點(diǎn)進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)。

2、楊老師和繆老師供共同負(fù)責(zé)開展所有課程的教育教學(xué);葛老師負(fù)責(zé)班級(jí)保育工作。

1、認(rèn)真提前一周備課，上課以及及時(shí)做好課后反思。2、明確各領(lǐng)域的教育教學(xué)目標(biāo)，針對(duì)幼兒的特點(diǎn)選擇教學(xué)內(nèi)容和設(shè)計(jì)富有童趣、教育意義的課程。

3、開展好主題《變變變》、《中國(guó)娃》、《亮眼看世界》、《七彩世界》、《動(dòng)物，我們的朋友》、《開心一刻》、《“克隆“專家》、《保護(hù)自己》活動(dòng)。

4、根據(jù)班級(jí)幼兒的興趣以及本園特色，重點(diǎn)加強(qiáng)幼兒的語言表達(dá)能力，同事繼續(xù)豐富班級(jí)特色“童心畫語”。

5、努力提升班級(jí)的保教質(zhì)量，出勤率要達(dá)到百分之95以上。

6、時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，杜絕重大意外事故的發(fā)生。

7、開展活潑有趣的戶外活動(dòng)，保證幼兒有兩小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間。

8、每月保證一篇教育隨筆，并保證記錄的多樣性，將幼兒在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況及時(shí)地與家長(zhǎng)進(jìn)行交流。

9、共同討論每月主題中的教學(xué)內(nèi)容，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)及幼兒共同收集有關(guān)主題中的資料，并鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒一起參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中。

1、開學(xué)初建立好家園聯(lián)系欄，向家長(zhǎng)介紹一周計(jì)劃，每月的.活動(dòng)內(nèi)容及各項(xiàng)事情。

2、召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹大班幼兒的年齡特點(diǎn)及本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)重點(diǎn)及家長(zhǎng)需要配合的事項(xiàng)。

3、計(jì)劃邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與半日活動(dòng)，使家長(zhǎng)了解幼兒平日的學(xué)習(xí)生活情況。發(fā)動(dòng)班級(jí)家委會(huì)成員組織班級(jí)各種趣味活動(dòng)。

4、及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通、交流，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒的在園情況。

1、認(rèn)真搞好班級(jí)衛(wèi)生，定期消毒、清洗玩具。

2、提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后吸收，保持衣服、手、臉干凈。

3、建立幼兒的自我保護(hù)的安全意識(shí)。

4、培養(yǎng)幼兒形成愛護(hù)公共衛(wèi)生的意識(shí)，做事有條理。活動(dòng)后能收拾、整理物品。

1、定期召開班務(wù)會(huì)議，反饋定期的工作情況，布置下階段工作，提出工作的困惑，共同商討尋求解決方法，對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)工作做到有商量有計(jì)劃，三位教師達(dá)到一致，共同教育幼兒，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展，有問題要及時(shí)提出并解決。2、積極組織班級(jí)教師、年級(jí)組完成園布置的各項(xiàng)任務(wù)，積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)，相互交流工作經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。

3、按時(shí)上交各項(xiàng)工作材料。

4、精心準(zhǔn)備好每個(gè)活動(dòng)，以游戲和幼兒為主。

5、將安全教育作為每天的常規(guī)教育并督促和提醒幼兒要注意保護(hù)自己，老師要在活動(dòng)之前檢查場(chǎng)地是否安全。

6、開學(xué)初制定好本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，將教學(xué)內(nèi)容安排的連貫。

7、召開家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園各方面的情況及班級(jí)情況、計(jì)劃。以相互交流經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)家園合作，共享開放資源的意識(shí)。

8、定期更換家園欄中的內(nèi)容，積極組織開展親子活動(dòng)。

9、充分利用家長(zhǎng)資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料，請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與活動(dòng)，以增進(jìn)親子互動(dòng)及情感。

10、教育幼兒多動(dòng)手做自己能做的事情，盡量幫助老師、父母做簡(jiǎn)單的事情。

1、確定教學(xué)主題，圍繞主題開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。

2、召開新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。

3、教師定好計(jì)劃，繼續(xù)開展班級(jí)特色“童心畫語”。

4、寫好各線工作計(jì)劃，并制定個(gè)人計(jì)劃。

5、做好新學(xué)期初班級(jí)工作，班級(jí)環(huán)境布置等，部分幼兒進(jìn)行家訪。

6、幼兒學(xué)習(xí)新操，并進(jìn)行日常檢查。

7、開展關(guān)于“中秋節(jié)”的活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起參加。

1、做好國(guó)慶放假工作，教育好假期安全意識(shí)。

2、主題活動(dòng)的制定并合理開展，組織一次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。

3、繼續(xù)進(jìn)行班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作。

4、秋游活動(dòng)(活動(dòng)待定，可以組織家長(zhǎng)參與)5、定期召開班級(jí)會(huì)議。

1、定期召開班級(jí)會(huì)議。

2、開展主題活動(dòng)，圍繞主題開展豐富的教學(xué)活動(dòng)及親子活動(dòng)。

3、繼續(xù)進(jìn)行班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作。

4、保育員組織進(jìn)行一次幼兒衛(wèi)生檢查和衛(wèi)生教育。

5、班級(jí)組織一次親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。

1、繼續(xù)根據(jù)主題安排，開展豐富的主題活動(dòng)。

3、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與，一起組織班級(jí)慶元旦聯(lián)歡會(huì)。

4、開始對(duì)幼兒進(jìn)行學(xué)期末評(píng)估。

5、定期召開班級(jí)會(huì)議。

1、召開班級(jí)會(huì)議，對(duì)班級(jí)各線工作進(jìn)行總結(jié)。

2、班級(jí)老師及時(shí)做好班級(jí)總結(jié)和個(gè)人總結(jié)。

3、完成好幼兒記錄冊(cè)。

4、做好幼兒假期安全教育。

幼兒配班教學(xué)計(jì)劃【篇3】

1.根據(jù)幼兒園提出的“以人為本，時(shí)代精神，平等合作，為人師表”十六字師德內(nèi)涵作為我們的工作目標(biāo)嚴(yán)格要求自己，積極參加上級(jí)開展的“時(shí)代、責(zé)任、創(chuàng)造”主題教育以及“以師生和諧共成長(zhǎng)”的系列活動(dòng)。隨時(shí)發(fā)現(xiàn)身邊老師的優(yōu)秀事跡并向她們學(xué)習(xí)。努力做到愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，積極主動(dòng)的參加上級(jí)和幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使自己成為讓領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可、同事贊揚(yáng)、幼兒喜愛、家長(zhǎng)滿意的好老師。

2.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，加大學(xué)習(xí)力度，將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到自己的實(shí)際工作中。本學(xué)期我們將深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《剛要解讀》，不斷更新教育理念;再對(duì)《幼兒園班級(jí)管理》一書進(jìn)行學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)分析幼兒園班級(jí)的管理方法，尤其針對(duì)要了解小班幼兒的發(fā)展特點(diǎn)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)班級(jí)的常規(guī)管理，使剛?cè)?/p>

園的小班幼兒的常規(guī)有一個(gè)良好的開端，以盡快地速度走入正規(guī)，進(jìn)入正常的教育教學(xué)活動(dòng)。

3.除此之外，我班教師將根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況及自己的需要有目的的選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)，并將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中去。

1、植樹節(jié)愛綠護(hù)綠活動(dòng)。

2、更換主題“糖果寶寶樂園”

1、開展慶“六一”匯報(bào)表演。

2、幼兒口語測(cè)試及口語大賽。

3、幼兒發(fā)展評(píng)估。

4、收集,資料，歸放物品，做好學(xué)期結(jié)束前的各項(xiàng)考核、評(píng)價(jià)工作。

大部分幼兒都能夠高興來園，能較好的適應(yīng)日常生活的作息時(shí)間及活動(dòng)安排。大多數(shù)幼兒能主動(dòng)向成人問好和再見，能隨教師和同伴一起游戲。此時(shí)，應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，如：幼兒洗手時(shí)，常對(duì)玩水、玩肥皂感興趣，有時(shí)袖子會(huì)淋濕，還需要我們?cè)谟螒蛑羞M(jìn)一步引導(dǎo);個(gè)別幼兒獨(dú)立進(jìn)餐時(shí)還有困難，如端碗、用勺穩(wěn)定性差，需要老師格外關(guān)心和幫助。

老師們要具有高度的責(zé)任心，大家各盡其責(zé)，分工協(xié)作，要求自己在日常生活中時(shí)時(shí)處

處留心孩子的一舉一動(dòng)，真正做個(gè)有心人。在工作中做到有事及時(shí)提醒，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與本人交換意見，盡量避免失誤現(xiàn)象。保教并重、加強(qiáng)對(duì)幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng)。

1.開展豐富多彩的教育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展。

2.搞好班本特色，開展按豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)。

3.幼兒基本適應(yīng)幼兒園集體生活，知道自己的姓名、標(biāo)記、學(xué)號(hào)，愿意親近老師有禮貌的打招呼(如早上好、再見、謝謝)

4.能愉快地來園，能主動(dòng)與教師和同伴打招呼。愿意做有禮貌的孩子，在成人的引導(dǎo)下會(huì)說簡(jiǎn)單的禮貌用語“你好”“再見”。

5.在成人的幫助下學(xué)習(xí)卷袖子，鞏固正確的洗手方法。

7.喜歡吃不同的水果，知道它們的名稱及味道。

8.愿意接受多種食物,知道細(xì)嚼慢咽對(duì)身體好。

9能積極配合成人穿、脫衣服，會(huì)把衣服放在固定的地方。

保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件，要求班上每個(gè)老師了解每一個(gè)孩子的生活習(xí)慣以及身體素質(zhì)等方面的情況，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對(duì)性地去開展，有的放矢，常抓不懈。

搞好環(huán)境衛(wèi)生嚴(yán)格執(zhí)行園內(nèi)各項(xiàng)工作制度，每天整理好床鋪衛(wèi)生，堅(jiān)持做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，杜絕傳染病的發(fā)生，認(rèn)真做好班級(jí)衛(wèi)生工作。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈舒適、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

老師們達(dá)成共識(shí)，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教育在托班已初步對(duì)孩子們進(jìn)行了養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，但孩子們的勞動(dòng)意識(shí)、自我服務(wù)能力較弱，有的存在依賴性。老師針對(duì)孩子們的實(shí)際情況，統(tǒng)一要求，堅(jiān)持從小事抓起，將“身教”和“言教”結(jié)合起來，并將其貫穿在一日生活中，手把手的教幼兒，并注意指導(dǎo)依賴性強(qiáng)的幼兒，讓幼兒自己的事情自己做，而且還要讓家長(zhǎng)配合老師，使幼兒在家也有個(gè)鍛煉的環(huán)境。

每天耐心指導(dǎo)幼兒用正確的方法獨(dú)立進(jìn)餐，不把飯菜灑在桌上和地上，在保證孩子們吃得好，吃得飽的同時(shí)，注重幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的培養(yǎng)。我們還將根據(jù)本班孩子的進(jìn)餐情況積極向伙房提出合理意見和建議。

教育幼兒不用臟手揉眼睛，不摳鼻孔，不挖耳朵。

有鼻涕自己及時(shí)擦，不隨地吐痰，不亂扔紙屑。

培養(yǎng)幼兒的自理能力：教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪，。做些力所能及的事情，如搬小椅子，收放玩具

老師在各種活動(dòng)中激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣，加強(qiáng)幼兒的自律性，培養(yǎng)幼兒良好的活動(dòng)習(xí)慣。 樹立良好的的課堂常規(guī)，要求上課面朝老師，雙手平放在膝蓋上，學(xué)會(huì)去傾聽別人講話，養(yǎng)成上課舉手回答問題的好習(xí)慣。

保證戶外活動(dòng)時(shí)間，注重活動(dòng)的質(zhì)量，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。及時(shí)給幼兒增減衣服。 保教有機(jī)結(jié)合，糾正幼兒不良行為，如：吮吸手指

加強(qiáng)安全意識(shí)，杜絕安全責(zé)任事故發(fā)生。老師們要具有高度的責(zé)任心，時(shí)刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi)，排除一切不安全因素。同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和應(yīng)變能力。堅(jiān)持早、午、晚檢，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)處理，有病兒立即送醫(yī)院治療，

然后通知家長(zhǎng)，使其了解幼兒的病情。

做好病、弱兒的護(hù)理。密切關(guān)注孩子的精神面貌，做到有病早發(fā)現(xiàn)早治療。對(duì)于體質(zhì)較弱的孩子，經(jīng)常注意給他們?cè)鰷p衣服，及時(shí)擦汗，勤換內(nèi)衣。有遺尿的幼兒，及時(shí)更換衣服和被褥。對(duì)于病兒，按時(shí)喂藥，多給他喝水，并做好記錄，以免出差錯(cuò)。

將“主題活動(dòng)”念滲透到一日的生活和活動(dòng)中，在一日生活中，我們將注重靈活地利用點(diǎn)滴的時(shí)間對(duì)幼兒進(jìn)行各種知識(shí)的滲透。積極創(chuàng)設(shè)以幼兒為主的教育環(huán)境。在環(huán)境布置方面，更新觀念，讓孩子們成為這類活動(dòng)的主體，在環(huán)境布置中展現(xiàn)孩子的思想、愿望。 認(rèn)真準(zhǔn)備，組織開展好每一次的教學(xué)活動(dòng)。

給幼兒自由游戲的空間，讓孩子們?cè)谕嫠５倪^程中感受其快樂和學(xué)習(xí)到知識(shí)。 認(rèn)真的開展園本特色教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)幼兒的智力潛能。 篇六：小班班級(jí)工作計(jì)劃

大部分幼兒都能夠高興來園，能較好的適應(yīng)日常生活的作息時(shí)間及活動(dòng)安排。大多數(shù)幼兒能大聲能夠向成人問好和再見，能隨教師和同伴一起游戲。此時(shí)，應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，如：幼兒洗手時(shí)，常對(duì)玩水、玩肥皂感興趣，有時(shí)袖子會(huì)淋濕，還需要成人在游戲中進(jìn)一步引導(dǎo);部分幼兒獨(dú)立進(jìn)餐時(shí)還有困難，如端碗、用勺穩(wěn)定性差，需要老師格外關(guān)心和幫助。 二、目標(biāo) (一)生活

1、能愉快地來園，能主動(dòng)與教師和同伴打招呼。愿意做有禮貌的孩子，在成人的引導(dǎo)下會(huì)說簡(jiǎn)單的禮貌用語“你好”“再見”。 2、在成人的幫助下學(xué)習(xí)卷袖子，鞏固正確的洗手方法。 3、愿意多喝白開水，知道多喝水不生病。 4、喜歡吃不同的水果，知道它們的名稱及味道。 5、愿意接受多種食物,知道細(xì)嚼慢咽對(duì)身體好。

6、能積極配合成人穿、脫衣服，會(huì)把衣服放在固定的地方。 7、愿意學(xué)習(xí)做事，對(duì)自己有信心。 (二)游戲

1、在教師的引導(dǎo)下愿意與同伴交往，體驗(yàn)集體生活的樂趣，能夠選擇自己喜愛的游戲材料進(jìn)行游戲。知道玩具大家玩，體驗(yàn)共同游戲的快樂。

2、喜歡嘗試運(yùn)用感官感知冷暖變化。愿意大膽地表達(dá)自己的想法。 3、感知玩具材料的大小、顏色、形狀等明顯特征。

4、對(duì)玩色、玩紙、玩泥的活動(dòng)感興趣，愿意參加動(dòng)手操作活動(dòng)。 5、喜歡看圖書，能夠?qū)⒖催^的圖書按標(biāo)記放回原處。

1、喜歡參加集體游戲，愿意在教師的引導(dǎo)下做簡(jiǎn)單的器械操或模仿操。

2、樂于在教師 的帶領(lǐng)下參與各種游戲活動(dòng)，能自然的走、跑、爬行、雙腳跳。

3、能夠選擇自己喜歡的球類活動(dòng)，嘗試不同的玩法，愿意和老師訴說。

4、玩時(shí)能注意安全，知道不愿離教師和本班的活動(dòng)場(chǎng)地。

1、天氣逐漸轉(zhuǎn)涼，建議家長(zhǎng)利用休息日多到戶外一起活動(dòng)，保證適量的戶外游戲時(shí)間，提高幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣和抗病能力。

2、建議家長(zhǎng)為幼兒提供方便活動(dòng)的著裝和鞋，如袖口及褲腰的松緊要適度易挽、好脫，不穿緊身衣褲和系帶的皮鞋等。

3、建議家長(zhǎng)在日常生活中多給幼兒提供自己動(dòng)手做事情的機(jī)會(huì)，激發(fā)幼兒做事的信心，促進(jìn)幼兒動(dòng)作進(jìn)一步協(xié)調(diào)發(fā)展。

4、建議家長(zhǎng)每天堅(jiān)持和幼兒一起看書，在交流中促進(jìn)他們的語言發(fā)展。

分享，體驗(yàn)友愛的快樂。

6、共同培養(yǎng)幼兒做事有秩序的好習(xí)慣，鼓勵(lì)家長(zhǎng)教育幼兒愛護(hù)玩具，玩完后鼓勵(lì)幼兒和成人一起收放好。

我們將以飽滿的熱情投入到工作中去，用辛勤的汗水，讓孩子快快樂樂地成長(zhǎng)。

幼兒配班教學(xué)計(jì)劃【篇4】

1、本學(xué)期，我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng)，并及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn)，為下一步的活動(dòng)提供依據(jù)。主題的展示、活動(dòng)設(shè)計(jì)、材料調(diào)整要適合學(xué)前班幼兒的特點(diǎn)，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。

2、配合組上開展音樂、體育學(xué)科的研究。我們將從提高幼兒的音樂素質(zhì)入手，提高活動(dòng)組織的藝術(shù)性，通過與同事間的互相學(xué)習(xí)與反思，我們將使這兩門學(xué)科在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展。

3、在活動(dòng)區(qū)組織設(shè)置中積極向其他幼兒園區(qū)學(xué)習(xí)，做到符合學(xué)前班幼兒的年齡特征，根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時(shí)更換區(qū)域工作材料，做到與主題相結(jié)合。

4、在顯現(xiàn)班級(jí)教育教學(xué)特色的同時(shí)，做好各項(xiàng)常規(guī)工作及大型活動(dòng)：新學(xué)期新操排練與評(píng)比;音樂、體育學(xué)科的觀摩及評(píng)比;“三.八婦女節(jié)”的親子活動(dòng);組織班級(jí)幼兒參加小學(xué)部組織的運(yùn)動(dòng)會(huì);積極準(zhǔn)備五一活動(dòng)、故事展示會(huì);做好慶“六.一”演出工作。

幼兒配班教學(xué)計(jì)劃【篇5】

幼兒園電子琴興趣班教學(xué)計(jì)劃

一．指導(dǎo)思想

電子琴以其豐富的音色，多變的節(jié)奏，較容易掌握的演奏方法贏得了小朋友的喜愛。當(dāng)小朋友把會(huì)唱的歌通過轉(zhuǎn)變成琴聲演奏出來時(shí)，都會(huì)充滿了成就感和自豪感。幼兒經(jīng)過平時(shí)教師的熏陶，已經(jīng)有一定的基礎(chǔ)。包括一定的指法和相對(duì)穩(wěn)定的節(jié)奏，按循序漸進(jìn)的原則以及符合幼兒年齡特征的要求，通過有趣味地聽、視、想、唱、彈的方法，制定了電子琴教學(xué)內(nèi)容。二．教學(xué)目標(biāo)

1．認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)譜，能根據(jù)簡(jiǎn)譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。

2．能根據(jù)鍵盤準(zhǔn)確找出1——7的位置，能初步根據(jù)所學(xué)簡(jiǎn)譜彈奏曲目。

3．培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂活動(dòng)的興趣，發(fā)展審美能力。4．讓幼兒保持良好的演奏姿勢(shì)和學(xué)會(huì)正確的演奏技巧。三．教學(xué)內(nèi)容 1．瑪麗的小羊羔 2．四指練習(xí)，擴(kuò)指練習(xí)3．好娃娃 4．迷路的小花鴨 四．基本活動(dòng)

（一）、瑪麗的小羊羔（兩課時(shí)）1=C4/4 3212|333—|222—|333—| 3212|3331|2232|1———| 活動(dòng)目標(biāo)：

熟悉鍵盤，掌握好節(jié)奏 活動(dòng)準(zhǔn)備： 鍵盤表一張 活動(dòng)過程：

1．熟悉鍵盤，保持演奏的正確手行、姿勢(shì)。2．熟悉歌曲《瑪麗的小羊羔》，以唱為主。

3．幼兒根據(jù)簡(jiǎn)譜和所唱的音在鍵盤上演奏出來，教師個(gè)別指導(dǎo)。4．根據(jù)指導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的節(jié)奏錯(cuò)誤、指法錯(cuò)誤等集體糾正。5．個(gè)別彈奏。

提示：本節(jié)課的重點(diǎn)是注意節(jié)奏要穩(wěn)，最好邊彈邊唱譜，糾正幼兒彈彈奏時(shí)的不良姿勢(shì)。

（二）、四指練習(xí)、擴(kuò)指練習(xí)（三課時(shí)）1=C4/4 ㈠．四指：123—|4444|432—|5432|1———：|| ㈡．?dāng)U指：15656565|12323232：||1———| 活動(dòng)目標(biāo)：

1．鍛煉無名指的彈奏力度，能一下把鍵壓到底并站穩(wěn)。2．提醒幼兒手行要圓，每節(jié)間手腕抬起，觸鍵后手指放松?；顒?dòng)過程： 1．教師示范彈法，邊彈邊唱，幼兒同時(shí)幫助打節(jié)奏。同時(shí)，提出彈奏要求要多練四指，下鍵果斷堅(jiān)定，一下把鍵壓到底，并站穩(wěn)。2．集體練習(xí)，教師打節(jié)奏，幼兒一起邊彈邊唱，教師巡回指導(dǎo)。3．學(xué)習(xí)擴(kuò)指曲目的唱法。4．教師示范擴(kuò)指練習(xí)曲。5．幼兒練習(xí)。

（三）、好娃娃（三課時(shí)）簡(jiǎn)譜（略）注意點(diǎn)：

1．注意手指力度要均勻，手要圓。2．彈琴姿勢(shì)的保持。

3．節(jié)奏穩(wěn)，不中斷，指法正確。活動(dòng)目標(biāo)： 1．能夠邊彈邊唱。2．激發(fā)幼兒的成就感。活動(dòng)過程： 1．導(dǎo)入

大家一起跟唱歌曲

看簡(jiǎn)譜，跟在后面一起唱譜。2．彈奏 老師示范彈奏

幼兒彈奏，教師個(gè)別指導(dǎo)。3．個(gè)別彈奏。

（四）、小花鴨（四課時(shí)）注意點(diǎn)：

１．本首曲目中含有附點(diǎn)，重點(diǎn)講解附點(diǎn)音。２．音域跨度大，注意手形?；顒?dòng)目標(biāo)：

１．認(rèn)識(shí)附點(diǎn)，并知道含附點(diǎn)音的正確唱法及彈奏。２．熟練彈奏，能邊彈邊唱?；顒?dòng)過程：

１．老師唱，請(qǐng)小朋友打節(jié)奏。集體與個(gè)別相結(jié)合

２．看簡(jiǎn)譜，認(rèn)識(shí)附點(diǎn)。重點(diǎn)幫助練習(xí)附點(diǎn)音的唱、彈，反復(fù)，同時(shí)打節(jié)奏，鞏固加強(qiáng)方便幼兒掌握。３．認(rèn)簡(jiǎn)譜，幼兒自己學(xué)著唱一唱。

４．幼兒學(xué)唱樂曲３－４遍，同時(shí)教師在鍵盤上示范指法。５．幼兒練習(xí)，教師個(gè)別指導(dǎo)。

６．兩到三個(gè)小朋友自由結(jié)對(duì)彈奏，要求一致。

杜集鎮(zhèn)中心幼兒園 2016年9月20日

幼兒配班教學(xué)計(jì)劃【篇6】

一、基本情況分析：

本學(xué)期我們根據(jù)班級(jí)人數(shù)、活動(dòng)室空間的狀況以及幼兒的年齡特點(diǎn)重新布置了各種區(qū)域。如：美工區(qū)、自然區(qū)、語言區(qū)、圖書區(qū)、建構(gòu)區(qū)、益智區(qū)等;這些區(qū)域滿足了幼兒的需求，充分發(fā)揮了區(qū)域活動(dòng)的教育功能。每天區(qū)域活動(dòng)時(shí)，孩子們自由選擇自己喜歡的角落，在這塊自由的天地里，盡情的發(fā)揮、盡情的宣泄、盡情的想象，的確是其樂無窮。上學(xué)期幼兒對(duì)區(qū)域活動(dòng)和繽紛紙藝活動(dòng)較感興趣，參與的積極性很高，但是，幼兒在活動(dòng)中還存在著一定的問題：如不同的幼兒，有著不同的興趣、愛好和個(gè)性、他們之間也存在著差異，并且發(fā)展速度也不一樣，還有同伴間不太會(huì)合作著玩游戲。針對(duì)幼兒的這個(gè)年齡特點(diǎn)，本學(xué)期我們的主要工作就是對(duì)區(qū)域活動(dòng)和紙藝活動(dòng)中的薄弱之處重點(diǎn)練習(xí)訓(xùn)練，同時(shí)進(jìn)一步鞏固幼兒的活動(dòng)技能，并逐步深化區(qū)域活動(dòng)的主題與目標(biāo)，讓區(qū)域活動(dòng)和科研活動(dòng)變得更加形象、生動(dòng)、有趣。

本學(xué)期我班將根據(jù)班級(jí)和科研特色豐富每一個(gè)區(qū)域，提供大量的操作材料。讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養(yǎng)動(dòng)手操作能力，提升美感;創(chuàng)設(shè)適合幼兒認(rèn)讀的閱讀識(shí)字區(qū)，通過擺擺、認(rèn)認(rèn)、讀讀，培養(yǎng)幼兒對(duì)認(rèn)讀漢字的興趣，以及早期閱讀的能力;根據(jù)主題活動(dòng)內(nèi)容，隨時(shí)創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域，運(yùn)用多種形式、多種材料進(jìn)行綜合的、多元化的活動(dòng)，讓孩子在玩中樂，玩中思、玩中求發(fā)展，在指導(dǎo)中做到月月有重點(diǎn)，月月有發(fā)展。針對(duì)各個(gè)區(qū)域活動(dòng)和科研特色繽紛紙藝活動(dòng)合理的.制定目標(biāo)開展實(shí)施，具體目標(biāo)如下：

1、養(yǎng)成愛惜圖書的好習(xí)慣，學(xué)習(xí)運(yùn)用廢舊材料修補(bǔ)圖書。

2、對(duì)文字感興趣，能在成人的啟發(fā)上認(rèn)讀漢字，愿意學(xué)說普通話，

1、會(huì)做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，活動(dòng)有目的，操作認(rèn)真。

2、能有重點(diǎn)的講述自己的操作過程并記錄結(jié)果，有探索欲望。

3、能自覺、有條理的收拾游戲材料。

1、會(huì)收集利用廢舊材料制作簡(jiǎn)單玩具，發(fā)展幼兒的動(dòng)手制作能力，

2、引導(dǎo)幼兒對(duì)色彩感興趣，愿意選用自己喜愛的顏色均勻飽滿地構(gòu)圖。

3、會(huì)用多種工具材料與同伴，用涂、畫、捏、折、撕、貼、剪、印染等方法有創(chuàng)造性地合作完成作品。培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)，愿意與他人共同活動(dòng)。

4、并能交流講述活動(dòng)內(nèi)容與作品，相互學(xué)習(xí)促進(jìn)。

2、能大膽表達(dá)自己的意見，正確解決同伴間的糾紛。能自覺收拾游戲材料。

一智慧屋參觀智慧屋，講解規(guī)則。重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒玩聽音辯聲。

二建構(gòu)樂園重點(diǎn)指導(dǎo)各種積塑，以燈會(huì)上的花燈為范例，或發(fā)揮想象塑造出最喜歡的花燈。

五繽紛紙藝制作《宮燈》指導(dǎo)通過剪、貼、穿、圍等技法做成宮燈。

一美工區(qū)撕紙《螃蟹》掌握沿對(duì)角黑線撕開，空白處撕開的技能，學(xué)會(huì)制作螃蟹，發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。

二益智宮重點(diǎn)指導(dǎo)益智區(qū)，形狀接龍、數(shù)卡配對(duì)等.

五繽紛紙藝重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒折《垃圾盒》，便于活動(dòng)中使用，學(xué)會(huì)整理.

一圖書室進(jìn)室要求安靜，不隨意亂取亂放圖書，養(yǎng)成看書好習(xí)慣。

五繽紛紙藝重點(diǎn)制導(dǎo)幼兒制作桃花，布置春天主題環(huán)境.

二益智宮智力大沖浪(釣魚、打電話、數(shù)字找朋友).

一圖書室對(duì)文字感興趣，能在老師的指導(dǎo)下認(rèn)讀簡(jiǎn)單的文字。

二建構(gòu)樂園設(shè)計(jì)師(管塑積木、自己設(shè)計(jì)房屋)。

一智慧屋認(rèn)識(shí)各種鎖，玩開鎖游戲。

一圖書室兩人合作看書，并相互表演，養(yǎng)成看書好習(xí)慣。

一智慧屋認(rèn)識(shí)各種交通工具.

五繽紛紙藝重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)連續(xù)折剪花朵，培養(yǎng)折剪興趣。

一語言區(qū)用簡(jiǎn)潔的語言描述圓圓和方方。

五繽紛紙藝重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒折青蛙，并學(xué)會(huì)變化。

一圖書室小小故事會(huì)，培養(yǎng)幼兒在同伴面前大膽講述故事。

五繽紛紙藝撕貼夏天的景物，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性。

二美工區(qū)設(shè)計(jì)名片，和同伴交換名片。

五繽紛紙藝制作禮物，贈(zèng)給同伴。

一智慧屋重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒操作用各色顏色來進(jìn)行好玩的顏色實(shí)驗(yàn)。

幼兒配班教學(xué)計(jì)劃【篇7】

本學(xué)期的音樂教研活動(dòng)，我們將把日常工作重點(diǎn)放在對(duì)幼兒的一日生活、學(xué)習(xí)培訓(xùn)上，即《用音樂說話》。讓幼兒根據(jù)音樂的提示來進(jìn)行各種活動(dòng)，另外我們還將繼續(xù)結(jié)合“達(dá)爾克羅茲”的體態(tài)律動(dòng)音樂教育理論，以《我的身體會(huì)唱歌》為基礎(chǔ)教學(xué)方法，統(tǒng)合幼兒音樂、舞蹈、圖畫等多元藝術(shù)。帶領(lǐng)孩子進(jìn)入音樂聽，說，唱，跳，奏，演的歡樂世界，為孩子們提供一個(gè)多元，快樂，精致的藝術(shù)體驗(yàn)氛圍。

本學(xué)期要求：音樂老師要盡可能的根據(jù)幼兒園孩子好玩、好動(dòng)、好奇、好勝的特點(diǎn)，以“唱”為本，把“情”字貫穿始終，尊重幼兒獨(dú)特的情感與創(chuàng)造體驗(yàn)，充分運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)情境、結(jié)合生動(dòng)、形象的教學(xué)語言，來貫穿日常的音樂教學(xué)活動(dòng)，以此來調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，從而挖掘孩子們的表演淺能及創(chuàng)造淺能，用音樂的形式表達(dá)情感，讓孩子們?cè)谟鋹偟谋硌莼顒?dòng)中無形的去感知“愛”、表達(dá)“愛”！

一、學(xué)期工作目標(biāo)：

1、加強(qiáng)音樂教育教研活動(dòng)及日常教學(xué)，以《新綱要》為基礎(chǔ)、結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)，制定適時(shí)的音樂教學(xué)計(jì)劃并切實(shí)落實(shí)。小、中、大班學(xué)期末應(yīng)達(dá)到一定的活動(dòng)目標(biāo)，每月月末展示匯報(bào)。

2、早操讓孩子唱起來、跳起來、動(dòng)起來、活起來。

二、教學(xué)措施：

1、加強(qiáng)日常音樂教學(xué)教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)正確表現(xiàn)歌曲不同的形象、內(nèi)容、情感。

2、要求青年教師每人學(xué)習(xí)制作一套音樂教學(xué)的多媒體課件備用。

3、認(rèn)真搞好評(píng)課、說課活動(dòng)，在實(shí)踐中幫助孩子們學(xué)習(xí)音樂、體驗(yàn)在歌唱活動(dòng)中進(jìn)行交流、合作的快樂。

三、各年級(jí)組教學(xué)目標(biāo)：

（一）小班

愿意參加音樂活動(dòng)，喜歡聽音樂或觀看他人表演。學(xué)習(xí)用正確的姿勢(shì)和自然的聲音歌唱。能根據(jù)音樂按節(jié)拍做上肢、下肢簡(jiǎn)單的基本動(dòng)作。學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的集體舞和音樂游戲。愿意參與集體性歌唱活動(dòng)（集體的韻律活動(dòng)和音樂游戲）初步了解進(jìn)行曲、搖籃曲的音樂形象并進(jìn)行簡(jiǎn)單的聯(lián)想。

（二）中班

感受唱歌的樂趣，能根據(jù)歌詞內(nèi)容邊唱邊跳。喜歡歌唱，并能大膽地在集體面前進(jìn)行歌唱。能夠在集體的歌唱活動(dòng)中控制自己的聲音，使自己的聲音與集體的聲音相協(xié)調(diào)一致。會(huì)有表情的演唱三拍子的歌曲，能夠理解歌曲基本內(nèi)容、并產(chǎn)生豐富想象。能夠在教師的指導(dǎo)下嘗試對(duì)簡(jiǎn)單的、多重復(fù)的歌曲進(jìn)行歌詞創(chuàng)編活動(dòng)（歌詞的填充）。并能積極、大膽表現(xiàn)。

（三）大班及學(xué)前班

學(xué)習(xí)傾聽音樂并能根據(jù)歌詞內(nèi)容，來了解作品的結(jié)構(gòu)和它所表現(xiàn)的形象。探索用簡(jiǎn)單的符號(hào)制作圖譜，創(chuàng)造性的表現(xiàn)動(dòng)作并積極參加游戲表演。通過整體欣賞音樂，學(xué)習(xí)演奏打擊樂器，來體會(huì)樂器的和諧性，會(huì)有選擇的使用樂器。喜歡并大膽地、獨(dú)立地、在集體面前進(jìn)行表演唱。能用不同速度、力度、音色變化來表達(dá)并演唱不同節(jié)拍和風(fēng)格的歌曲。進(jìn)一步掌握不同形式的歌唱，如輪唱、合唱。動(dòng)作表演過程中學(xué)習(xí)選擇并熟練地使用一些簡(jiǎn)單道具。

四、展示考核：

定于每月月底以年級(jí)組為單位進(jìn)行本月所學(xué)的歌曲、律動(dòng)、舞蹈等展示、匯報(bào)活動(dòng)。進(jìn)班聽課以園保教工作計(jì)劃為依據(jù)，主要檢查：歌表演、律動(dòng)、舞蹈（舞步）、音樂游戲四個(gè)內(nèi)容。

幼兒配班教學(xué)計(jì)劃【篇8】

新學(xué)期開始，圍繞園保教工作目標(biāo)和重點(diǎn)，結(jié)合本班小朋友發(fā)展實(shí)際。本班兩位老師會(huì)一如既往地合力做好班級(jí)各項(xiàng)工作的同時(shí)，更將樹立“點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手不放松，實(shí)實(shí)在在做好每件事”的高度責(zé)任感完成本學(xué)期保教工作任務(wù)，呵護(hù)好班上的孩子。

一、現(xiàn)況分析：

通過上學(xué)期末的測(cè)查及平時(shí)的觀察，我們對(duì)小朋友在身體、認(rèn)知、社會(huì)性三方面有了一定的了解。小朋友經(jīng)過一學(xué)期的小朋友園生活，大多數(shù)小朋友都喜歡上小朋友園，并逐步能夠適應(yīng)小朋友園的集體生活。初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐，生活自理能力有了一定的提高，喜歡參加各項(xiàng)游戲活動(dòng)。班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動(dòng)，對(duì)于新事物表現(xiàn)出極高的興趣。口語表達(dá)能力也有了提高，喜歡說，喜歡做，這對(duì)我們的工作提出了更高的要求。但由于現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，小朋友時(shí)常以自我為中心，活動(dòng)生活中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。針對(duì)以上情況，本學(xué)期我班重點(diǎn)將是繼續(xù)豐富各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容，從小朋友的情感、親情著手，提高小朋友的社會(huì)交往能力。

二、工作任務(wù)：

常規(guī)工作：

1．班級(jí)衛(wèi)生保健管理：

為了讓小朋友能在一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境中游戲、生活，班中的衛(wèi)生工作也顯得尤為重要，在每日的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。從班內(nèi)衛(wèi)生到為小朋友剪指甲，將一件件事情都責(zé)任到人，并且注意清理一切衛(wèi)生死角，對(duì)小朋友的食物要多觀察，實(shí)實(shí)在在地觀察、填寫好小朋友服藥記錄，確保孩子的健康。

2．小朋友生活管理方面：

隨時(shí)對(duì)小朋友進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育，對(duì)個(gè)別小朋友進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo).有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣，洗手時(shí)不玩水，會(huì)擦肥皂，會(huì)用自己的毛巾擦手; 能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會(huì)擦嘴和用水漱口；能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。

3．小朋友安全管理與教育：

結(jié)合小朋友年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力。

4．在抓好小朋友生活常規(guī)的同時(shí)重點(diǎn)抓小朋友的學(xué)習(xí)常規(guī)。

小朋友教育教學(xué)工作

合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動(dòng)、游戲等形式，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結(jié)合，教研時(shí)間，積極討論，吸取其他班的長(zhǎng)處。認(rèn)真開展科學(xué)領(lǐng)域以外的 “語言、社會(huì)、健康、情感”等領(lǐng)域的探究活動(dòng)。認(rèn)真參加園內(nèi)觀摩教學(xué)活動(dòng)，從中相互學(xué)習(xí)與提高，積極并準(zhǔn)時(shí)參加各種培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力。

1．重視個(gè)別教育

小朋友年齡相差較大，性格也不盡相同，有的小朋友動(dòng)作慢，有的愛哭鬧，有的愛發(fā)脾氣，所以在活動(dòng)中，要因材施教，對(duì)于不同性格的小朋友，我們要實(shí)施不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法，有利于小朋友各方面的快速發(fā)展。

2．加強(qiáng)特殊小朋友的護(hù)養(yǎng)工作。

孩子小，而且每位孩子都有各方面的差異。有的小朋友體質(zhì)比較差，容易出汗感冒，教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)這些小朋友的護(hù)養(yǎng)。

3．環(huán)境布置

A：墻面的更新

措施：隨時(shí)更換主題墻，為每一個(gè)小朋友提供一個(gè)表達(dá)、表現(xiàn)、交流的平臺(tái)，借助這一平臺(tái)，個(gè)性化地展示自我。

B：區(qū)域活動(dòng)材料的整理和投放

措施：

1．羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料，并進(jìn)行整理和歸類。

2．結(jié)合教學(xué)主題及小朋友現(xiàn)有發(fā)展水平，增設(shè)適宜的操作活動(dòng)。

3．材料在本學(xué)期初，先進(jìn)行一次性的投放，然后根據(jù)活動(dòng)情況逐步完善。

家園互動(dòng)，互相合作，協(xié)調(diào)一致

1．利用早晚家長(zhǎng)接送小朋友的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸，了解和介紹小朋友情況，相互溝通提出建議等。

2．運(yùn)用家園聯(lián)系本，隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見，互通情況信息。

3．以家長(zhǎng)園地形式向家長(zhǎng)介紹小朋友園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等。

4．增設(shè)家園欄的內(nèi)容，豐富家園欄的形式，增設(shè)小知識(shí)欄等。

5．組織各種形式的家長(zhǎng)活動(dòng)。A：家長(zhǎng)會(huì) B：家長(zhǎng)學(xué)校

三、逐月工作計(jì)劃

二月份：

1．做好新生接待工作，穩(wěn)定新生小朋友的情緒。

2．認(rèn)識(shí)小朋友園環(huán)境，加強(qiáng)安全教育。

3．召開家長(zhǎng)會(huì)。

4．與小朋友一起創(chuàng)設(shè)環(huán)境，激發(fā)小朋友的主動(dòng)性及創(chuàng)造性。

三月份：

1．豐富自然角。

2．做好“三八”節(jié)慶?；顒?dòng)，開展母子同樂活動(dòng)。

3．進(jìn)一步加強(qiáng)游戲體育鍛煉。

四月份：

1．做好半日開放活動(dòng)。

2．做好長(zhǎng)假安全、衛(wèi)生教育。， 加強(qiáng)小朋友的自我保護(hù)意識(shí)。

3．期中家訪。

4．“健康寶貝展活力”系列活動(dòng)。

5．園內(nèi)區(qū)角活動(dòng)展示。

五月份：

1．“我能、我行”小朋友自我服務(wù)能力展示活動(dòng)。

2．準(zhǔn)備“六一”節(jié)活動(dòng)。

六月份：

1．“愛心獻(xiàn)給你”小朋友捐款捐物活動(dòng)。

2．做好期末全面家訪。

3．做好學(xué)期結(jié)束的各項(xiàng)總結(jié)工作。

4．假期困難班統(tǒng)計(jì)。

5．暑期安全教育。

幼兒配班教學(xué)計(jì)劃【篇9】

一年一度的假期生活即將開始了，為了讓大班的孩子度過一個(gè)快樂而有意義的假期，我園即將推出“暑期樂園——快樂成長(zhǎng)活動(dòng)方案”。

一、方案簡(jiǎn)介：

此方案重在開發(fā)幼兒多方面的智力潛能，例如：身體-運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能、人際智能、語言智能等，為幼兒入小學(xué)作好知識(shí)及能力的準(zhǔn)備。

二、課程安排：

除開設(shè)正常的教學(xué)活動(dòng)外，還開設(shè)適宜的活動(dòng)課程，包括：游泳課程、漢語拼音學(xué)習(xí)、水墨畫創(chuàng)作、科學(xué)探索活動(dòng)。

游泳課程：由班級(jí)教師帶領(lǐng)，到游泳館，由專業(yè)教練進(jìn)行培訓(xùn)。

科學(xué)探索活動(dòng)：按照XX年版“小靈獅”幼兒科技教材開展科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。

漢語拼音學(xué)習(xí)：聘請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的小學(xué)語文教師，教授小學(xué)漢語拼音課程。

三、時(shí)間安排：

怎么樣，您對(duì)我們的活動(dòng)計(jì)劃感興趣嗎?因名額有限(只招收25名)請(qǐng)快加入我們的暑期樂園吧!(活動(dòng)時(shí)間：7月1-31日)

我班幼兒經(jīng)過兩個(gè)星期的暑假班的培養(yǎng)與訓(xùn)練,已經(jīng)有了初步的常規(guī)意識(shí)。但全班幼兒大部分是獨(dú)生子女，不知道謙讓，合作，在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、適應(yīng)性、語言發(fā)展等方面較弱。針對(duì)以上情況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，通過把主題探究活動(dòng)與日常的'保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到體、智、德、美全面發(fā)展。

目標(biāo)：

1、逐步適應(yīng)幼兒園環(huán)境，情緒穩(wěn)定。

2、在老師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)正確使用小勺進(jìn)餐、使用小毛巾和水杯、穿脫和折疊簡(jiǎn)單的衣服、穿脫鞋襪、把物品擺放到固定的地方、獨(dú)立大小便等。

3、養(yǎng)成飯前便后洗手、飯后擦嘴、漱口、經(jīng)常喝水的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。

4、引導(dǎo)幼兒了解必要的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。

措施：

1、能高高興興上幼兒園，自己走進(jìn)活動(dòng)室。

2、學(xué)習(xí)盥洗，穿、脫衣服的順序和基本技能。

3、認(rèn)識(shí)自己的日常用品，知道物品的固定擺放位置。

4、認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志，明確行為規(guī)范。

(二)健康領(lǐng)域目標(biāo)：

1、愿意參加戶外游戲活動(dòng)和體育鍛煉，動(dòng)作比較協(xié)調(diào)，對(duì)外界的適應(yīng)能力逐步增強(qiáng)，對(duì)參加體育活動(dòng)感到愉快。

2、在有趣的活動(dòng)中，組織幼兒學(xué)習(xí)隊(duì)列]隊(duì)形和基本體操，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)幼兒身體、機(jī)能的全面協(xié)調(diào)發(fā)展。

3、激發(fā)幼兒堅(jiān)持鍛煉的興趣，培養(yǎng)幼兒不怕寒冷的意志品質(zhì)，提高幼兒機(jī)體對(duì)自然環(huán)境的適應(yīng)力和對(duì)疾病的抵抗力。

4、在體育活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒遵守規(guī)則、謙讓合作、勇敢頑強(qiáng)、愛護(hù)器械等良好品質(zhì)。措施：

1、通過有趣味的體育游戲和戶外活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒積極參加集體活動(dòng)，多交新朋友，保持愉快的心情。

2、采用幼兒喜聞樂見的游戲，發(fā)展走、跑、跳躍、投擲、平衡、鉆爬、攀登等基本動(dòng)作。

3、學(xué)習(xí)各類體育器械的玩法，了解保護(hù)方法，有基本的安全保護(hù)意識(shí)。

4、每天保證兩小時(shí)戶外活動(dòng)。

(三)社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo)：

1、愿意參加各項(xiàng)有益的游戲和活動(dòng)，并感到快樂。

2、喜歡與親人、老師、同伴交往，逐步體驗(yàn)到與人交往的樂趣。

幼兒配班教學(xué)計(jì)劃【篇10】

1、會(huì)姿勢(shì)正確、靈活的躲閃跑，

2、會(huì)雙腳前后跳、單腳連續(xù)跳、交替轉(zhuǎn)身跳。

3、能連續(xù)跳繩、能助跑跨跳。

4、能邊跑邊接球 、邊跑邊接球。

5、靈活的向前翻滾，會(huì)靠手肘移動(dòng)身體雙腳用力蹬地向前爬行。

6、能單手托提適量物品走、跑。

7、學(xué)做韻律操，動(dòng)作協(xié)調(diào)、節(jié)奏準(zhǔn)確。

8、初步養(yǎng)成用眼衛(wèi)生習(xí)慣，閱讀繪畫時(shí)，身體姿勢(shì)正確，能控制用眼時(shí)間，不在強(qiáng)光、弱光下閱讀、繪畫。

9、初步知道并注意保護(hù)牙齒。

10、具有初步的自我保護(hù)意識(shí)和能力。

1、知道四季變化與人、動(dòng)物、植物的密切關(guān)系，主動(dòng)探究人與四季變化的規(guī)律。

2、初步了解人類、動(dòng)物、植物都生長(zhǎng)在地球上并相互依存，萌發(fā)“地球是我們的家”，應(yīng)該保護(hù)地球環(huán)境的意識(shí)。知道自己在保護(hù)自然環(huán)境方面能做的幾件事。

3、了解空氣與水的重要性，知道應(yīng)防止空氣污染保護(hù)水資源。

4、認(rèn)識(shí)小學(xué)校，了解小學(xué)生的情況，激發(fā)入學(xué)學(xué)習(xí)的愿望。

5、養(yǎng)成良好的品德行為習(xí)慣，有助人為樂的愿望和情感，關(guān)心他人，積極認(rèn)真的協(xié)助成人勞動(dòng)，愿為弟弟妹妹做事。

6、愿意為集體做好事，懂得個(gè)人的行動(dòng)不應(yīng)妨礙集體，有初步的集體榮譽(yù)感。

1、會(huì)有表情地講述故事、朗誦詩歌、散文。

2、能有順序描述人和事，根據(jù)圖片線索自編、續(xù)編故事。

3、能用連貫的語言有順序的表述自己的想法。

4、正確運(yùn)用反義詞，掌握易理解的成語，

計(jì)劃

5、能自然、大方地在各種場(chǎng)合、用適當(dāng)?shù)?音量、速度、表情講話。

1、熟練掌握10以內(nèi)數(shù)的分解與組合。正確的書寫數(shù)字1-10。

2、會(huì)10以內(nèi)數(shù)的加減法及會(huì)自編10以內(nèi)及加減應(yīng)用題。

3、學(xué)習(xí)20以內(nèi)加減法。

4、認(rèn)識(shí)球體、圓柱體、長(zhǎng)方體、正方體。

5、會(huì)進(jìn)行圖形的分割和拼合。

6、認(rèn)識(shí)人民幣，并會(huì)兌換。

7、認(rèn)識(shí)鐘表、會(huì)看日歷。

8、能主動(dòng)探究各種科學(xué)、自然現(xiàn)象。

9、種植、觀察、記錄幾種植物的生長(zhǎng)過程，認(rèn)識(shí)植物的生長(zhǎng)過程都是有規(guī)律的。

1、喜歡各種音樂，體會(huì)不同音樂的特點(diǎn)及優(yōu)美旋律。

2、能獨(dú)立的、有表情的唱歌。

3、能正確協(xié)調(diào)的隨歌曲演奏樂器，有欣賞音樂的濃厚興趣。

4、會(huì)根據(jù)音樂節(jié)奏準(zhǔn)確地做動(dòng)作。

5、培養(yǎng)幼兒合作繪畫、制做的樂趣，能用繪畫形式表達(dá)自己的愿望，會(huì)較合理的布置畫面。

6、能利用廢舊材料與自然物制作玩具及裝飾品。

1、通過活動(dòng)，讓幼兒初步了解秋天的季節(jié)特征，培養(yǎng)幼兒的觀察力，提高幼兒動(dòng)手、動(dòng)口的能力。

2、讓幼兒在感受到大自然美好的同時(shí)，豐富知識(shí)，開闊眼界，體驗(yàn)集體活動(dòng)的快樂。

3、加強(qiáng)家園聯(lián)系，增進(jìn)家園間的彼此交流。

1、讓幼兒帶上少許的零食、油畫棒、紙、風(fēng)箏。

2、與幼兒商量活動(dòng)中應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)。

3、交代幼兒要保護(hù)環(huán)境，不亂丟垃圾。

1、到目的地分班集中（市公安局旁方向）。

2、交代活動(dòng)中注意的安全事項(xiàng)、活動(dòng)總要求及活動(dòng)后的作業(yè)（a、幼兒講述秋游見聞，家長(zhǎng)記錄??b、完成《秋天在哪里》表格）。

3、游覽瑞安廣場(chǎng)。

4、大家共同分享零食，幼兒自由活動(dòng)。

1、幼兒口述日記“今天我們秋游”，家長(zhǎng)記錄。

2、布置親子欄，張貼幼兒繪畫作品，公布部分幼兒的日記、家長(zhǎng)的隨感。

幼兒配班教學(xué)計(jì)劃【篇11】

幼兒園夏季新生班教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)

本次夏季新生班教學(xué)的主要目標(biāo)是開啟幼兒園學(xué)習(xí)之旅，讓學(xué)生逐漸適應(yīng)幼兒園生活，學(xué)會(huì)基本生活自理能力，并初步認(rèn)識(shí)語文、數(shù)學(xué)、美術(shù)和音樂等方面的知識(shí)，培養(yǎng)其多元智能，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.生活自理

（1）認(rèn)識(shí)家庭成員及重要物品和家居環(huán)境，掌握正確的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)會(huì)自己喝水、上廁所等基本生活自理能力。

（2）模擬日常生活場(chǎng)景，讓孩子學(xué)會(huì)穿衣服、洗手、刷牙、洗臉、洗澡等基本生活技能。

2.語文

（1）認(rèn)識(shí)常見的漢字，學(xué)會(huì)書寫自己的名字和數(shù)字。

（2）了解漢字的基本筆畫和組成方法，學(xué)會(huì)基本的拼音發(fā)音。

（3）培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力，讓他們學(xué)會(huì)發(fā)言并表達(dá)自己的思想和感受。

3.數(shù)學(xué)

（1）認(rèn)識(shí)數(shù)字和簡(jiǎn)單的計(jì)數(shù)。

（2）認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的大小、輕重、長(zhǎng)短等數(shù)學(xué)概念，學(xué)會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)比較。

（3）投入數(shù)學(xué)游戲和數(shù)學(xué)玩具，讓幼兒在玩耍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

4.美術(shù)

（1）認(rèn)識(shí)基本的顏色和色彩搭配。

（2）進(jìn)行基本的繪畫、剪貼和涂色，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力和想象力。

5.音樂

（1）認(rèn)識(shí)基本樂器和音符。

（2）了解基本的音樂概念，比如高低音、快慢節(jié)奏等。

（3）引導(dǎo)孩子參加音樂游戲，讓他們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)音樂。

三、教學(xué)方法

1.以游戲?yàn)橹饕虒W(xué)方式，例如幼兒體驗(yàn)日常生活、玩具構(gòu)建等游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)。

2.采用模仿和互動(dòng)方式，鼓勵(lì)幼兒模仿和參與教學(xué)活動(dòng)，并逐步培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和思考的意識(shí)。

3.運(yùn)用多媒體技術(shù)和故事講解方式，讓孩子能夠通過視覺和聽覺來學(xué)習(xí)。

四、教學(xué)評(píng)估

本次教學(xué)采用多元化的評(píng)估方式，包括形式評(píng)估和非形式評(píng)估兩個(gè)方面。形式評(píng)估主要包括考試、測(cè)試和調(diào)查等；非形式評(píng)估則主要是對(duì)幼兒學(xué)習(xí)的觀察和記錄，包括日常表現(xiàn)記錄、課堂互動(dòng)評(píng)估等。

五、教學(xué)管理

為了保證教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)管理，教學(xué)需要有專門的管理人員，對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行全方位的監(jiān)督和指導(dǎo)。同時(shí)，還需要進(jìn)行家校溝通，幫助家長(zhǎng)更好地理解學(xué)生和學(xué)校的教學(xué)情況，以協(xié)助孩子更好地適應(yīng)幼兒園生活。

六、教學(xué)總結(jié)

幼兒園夏季新生班教學(xué)是讓孩子逐漸適應(yīng)幼兒園生活、認(rèn)識(shí)基本的語言、數(shù)學(xué)、美術(shù)和音樂知識(shí)以培養(yǎng)孩子多元智能和全面發(fā)展的重要內(nèi)容，希望通過本次教學(xué)，孩子們能夠開始自己的學(xué)習(xí)之路，并打下良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。實(shí)現(xiàn)目標(biāo)需要家庭、學(xué)校和社會(huì)各方共同努力，為孩子的未來譜寫更美好的篇章。

大班教學(xué)計(jì)劃集錦7篇

考慮到情況和要求，我們?yōu)槟暨x了一篇精選的“大班教學(xué)計(jì)劃”文章。新學(xué)期即將到來，所以我們必須開始制定新的教學(xué)計(jì)劃。只有制定出完善的教學(xué)計(jì)劃，才能使課程更具針對(duì)性，避免前后失衡。我們將會(huì)針對(duì)您的問題和需求，提供專業(yè)的建議和意見！

大班教學(xué)計(jì)劃【篇1】

二歲兒童興趣班教學(xué)計(jì)劃

隨著現(xiàn)代化社會(huì)的發(fā)展，越來越多的父母傾向于讓自己的孩子提前進(jìn)入幼兒教育階段。而對(duì)于兩歲孩子來說，他們正處于重要的生長(zhǎng)發(fā)展期，正是培養(yǎng)好思維、認(rèn)知、溝通技能，提高課程能力的關(guān)鍵時(shí)期，因此建議家長(zhǎng)在孩子兩歲時(shí)讓他們進(jìn)入幼兒興趣班，下面是一個(gè)二歲兒童興趣班教學(xué)計(jì)劃。

一、閱讀與繪畫

1. 繪本閱讀

繪本與孩子的成長(zhǎng)密不可分，可以啟發(fā)孩子的想象力和邏輯思考能力。通過閱讀繪本，孩子可以學(xué)習(xí)到新的單詞、知識(shí)，提高好奇心，啟蒙語言能力。

2. 創(chuàng)意繪畫

在繪畫時(shí)，老師可以為孩子提供一些啟發(fā)性的思考題，如“畫一個(gè)海里的生物”，并引導(dǎo)孩子思考、創(chuàng)新，激發(fā)出他們的創(chuàng)造力。采用抽象畫、素描、熱軋法等方法，通過畫畫讓孩子發(fā)揮自己的創(chuàng)造性，同時(shí)加強(qiáng)手部運(yùn)動(dòng)和肌肉力量的訓(xùn)練。

二、游戲與活動(dòng)

1. 觸覺游戲

通過觸覺游戲，可以培養(yǎng)孩子的觸覺感知能力，提高協(xié)調(diào)性和反應(yīng)能力。比如，讓孩子聞聞、摸摸不同的水果，讓他們通過感官獲取更多的知識(shí)。

2. 認(rèn)知游戲

通過形狀、顏色、物品等認(rèn)知游戲，可以提高語言表達(dá)和更新孩子的知識(shí)。比如，組織孩子進(jìn)行拼圖游戲，鏤空?qǐng)D案配對(duì)等游戲。

3. 童話游戲

童話故事是孩子們最喜歡的故事?？梢愿鶕?jù)童話的情節(jié)編制相應(yīng)的游戲活動(dòng)，如用不同顏色的氣球制作彩虹，通過合作讓彩虹懸在天上，激發(fā)孩子的團(tuán)隊(duì)合作精神。

三、音樂與舞蹈

1. 早教音樂

通過早教音樂的學(xué)習(xí)，孩子可以提高注意力和聽力，培養(yǎng)節(jié)奏感和動(dòng)感表現(xiàn)力，同時(shí)懷孕媽媽、母嬰親子、幼兒園集體、家庭活動(dòng)等方面都有應(yīng)用。

2. 小舞蹈

小舞蹈是適合二歲小朋友的舞蹈，它不僅可以發(fā)展孩子的協(xié)調(diào)性和靈活性，而且可以增強(qiáng)他們的自信心和表演技巧。采用簡(jiǎn)單、富有童趣的舞蹈動(dòng)作，輔以音樂，適應(yīng)小孩子的需求，讓他們?cè)诨顒?dòng)中快樂成長(zhǎng)。

通過閱讀與繪畫、游戲與活動(dòng)、音樂與舞蹈的方案，可以有效地幫助兩歲的孩子在觀察、思考和動(dòng)手的過程中快速學(xué)習(xí)新的事物。教學(xué)計(jì)劃是靈活的，在實(shí)踐中，教師隨始隨和地根據(jù)孩子的需求和學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整和改變，幫助孩子的全面發(fā)展和成長(zhǎng)。總之，通過二歲兒童興趣班，孩子可以學(xué)會(huì)各種好的習(xí)慣，增強(qiáng)他們的口語表達(dá)力和創(chuàng)新能力，開啟適合自己的學(xué)習(xí)之路。

大班教學(xué)計(jì)劃【篇2】

硬筆書法特色班教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)

本教學(xué)計(jì)劃旨在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)硬筆書法的藝術(shù)理解與技巧應(yīng)用，提高學(xué)生的書寫能力以及審美水平，逐步形成獨(dú)具特色的書法風(fēng)格。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.硬筆書法基礎(chǔ)練習(xí)

（1）漢字基本筆畫的寫法及修辭方法練習(xí)。

（2）常用漢字的結(jié)構(gòu)練習(xí)。

（3）字形規(guī)整、書寫流暢訓(xùn)練。

2.硬筆書法的發(fā)展歷程

（1）介紹硬筆書法的歷史演變及流派。

（2）分析硬筆書法的藝術(shù)特點(diǎn)。

（3）了解硬筆書法的現(xiàn)代應(yīng)用。

3.硬筆書法的藝術(shù)欣賞

（1）介紹國(guó)內(nèi)外知名硬筆書法家及其作品。

（2）分析硬筆書法的審美特征。

（3）感受硬筆書法的藝術(shù)魅力。

4.硬筆與軟筆書法的對(duì)比與結(jié)合

（1）講解硬筆書法與軟筆書法的差異與聯(lián)系。

（2）結(jié)合實(shí)例，比較硬筆與軟筆書法的應(yīng)用。

（3）探討硬、軟筆結(jié)合寫作技巧。

5.硬筆書法創(chuàng)作

（1）學(xué)習(xí)硬筆書法的字形融合、排版構(gòu)思與構(gòu)圖。

（2）創(chuàng)作一幅硬筆書法作品，并加以評(píng)價(jià)、修正、提高。

（3）開展創(chuàng)意硬筆書法作品制作比賽。

三、教學(xué)方法

1.注重基礎(chǔ)技能培養(yǎng)，要求學(xué)生經(jīng)常反復(fù)練習(xí)，提高手寫速度和書寫質(zhì)量。

2.通過多媒體展示硬筆書法的歷史發(fā)展、流派演變、藝術(shù)特點(diǎn)和現(xiàn)代應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

3.通過講解和分析硬筆書法名家的作品，幫助學(xué)生了解硬筆書法的藝術(shù)價(jià)值，提高審美水平。

4.開展團(tuán)體或個(gè)人硬筆書法創(chuàng)作活動(dòng)，讓學(xué)生掌握創(chuàng)作思路，體驗(yàn)書法的樂趣。

四、教學(xué)評(píng)估

1.學(xué)生平時(shí)練習(xí)成果評(píng)價(jià)。

2.客觀考試結(jié)合主觀評(píng)價(jià)。

3.作品展示、講解、評(píng)選。

五、教學(xué)保障

1.配備完整的硬筆書法教學(xué)器材和輔助工具。

2.提供優(yōu)秀的硬筆書法文獻(xiàn)、資料和精彩的視頻資源。

3.邀請(qǐng)著名硬筆書法家現(xiàn)場(chǎng)授課或現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。

4.不斷豐富硬筆書法教學(xué)資源，保證教學(xué)品質(zhì)。

六、教學(xué)效果

在學(xué)習(xí)本課程后，學(xué)生能夠掌握硬筆書法的基本技能，具有一定的硬筆書法歷史知識(shí)和藝術(shù)欣賞能力，能夠較為自如地運(yùn)用硬筆書法進(jìn)行作品創(chuàng)作，形成自己的書法風(fēng)格。同時(shí)，本課程還能夠培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、創(chuàng)造能力和審美情趣，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

大班教學(xué)計(jì)劃【篇3】

書法教師培訓(xùn)班教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)

本教學(xué)計(jì)劃旨在幫助學(xué)員建立起系統(tǒng)的書法教學(xué)理念，提高書法教學(xué)能力，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高師生互動(dòng)效果，提高替補(bǔ)教師的專業(yè)能力。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.書法教育概論：介紹書法發(fā)展史及思想；

2.書法教育理論：包括書法造型、字形、筆劃、構(gòu)形的理論研究，為教學(xué)提供理論支持，有利于教師掌握書法教學(xué)知識(shí)；

3.書法藝術(shù)理論：探討書法與藝術(shù)的關(guān)系，為教學(xué)提供科學(xué)化的藝術(shù)觀點(diǎn)，使教師在教學(xué)中靈活掌握藝術(shù)要素；

4.書法教學(xué)實(shí)踐：實(shí)踐訓(xùn)練，包括寫字訓(xùn)練、模擬教學(xué)、課堂實(shí)踐；

5.書法課程教學(xué)設(shè)計(jì)：根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，列出系統(tǒng)的教學(xué)計(jì)劃，以此為基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

三、教學(xué)方式

1.講授課程：書法教育概論，書法教育理論，書法藝術(shù)理論；

2.實(shí)踐訓(xùn)練：寫字訓(xùn)練，模擬教學(xué)，課堂實(shí)踐；

3.研討課：交流、探討學(xué)員在實(shí)際教學(xué)中遇到的問題，共同尋找有效的解決方法；

4.教學(xué)觀摩：參觀優(yōu)秀教育機(jī)構(gòu)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的借鑒經(jīng)驗(yàn)。

四、教學(xué)流程

第一周

1.介紹教學(xué)目標(biāo)及內(nèi)容，并簡(jiǎn)單介紹書法的發(fā)展史及前賢思想。

2.重點(diǎn)講解書法教育理論，包括書法造型、字形、筆劃、構(gòu)形的理論研究。

3.介紹書法藝術(shù)理論及其應(yīng)用，為教學(xué)提供科學(xué)化的藝術(shù)觀點(diǎn)。

4.開展寫字訓(xùn)練，提高學(xué)員的筆畫技巧。

第二周

1.進(jìn)一步深入講解書法教育理論，探討不同書體的特點(diǎn)及教學(xué)方法。

2.開展模擬教學(xué)，要求學(xué)員針對(duì)不同年齡段的學(xué)生進(jìn)行書法教學(xué)設(shè)計(jì)。

3.講解書法課程教學(xué)設(shè)計(jì)，包括考慮的因素、教學(xué)步驟、評(píng)估機(jī)制等內(nèi)容。

4.教學(xué)觀摩及研討課，提供交流機(jī)會(huì)和學(xué)習(xí)借鑒經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。

第三周

1.加深對(duì)書法藝術(shù)理論的理解，結(jié)合實(shí)際案例探討如何在教學(xué)中靈活運(yùn)用藝術(shù)要素。

2.組織課堂實(shí)踐課，學(xué)員互評(píng)、師生互動(dòng)，提升教師的教育教學(xué)能力。

3.研討學(xué)員在實(shí)際教學(xué)中遇到的問題及解決方法。

4.總結(jié)講述，學(xué)員結(jié)業(yè)。

五、教材及參考書

李炎恢：《古代書法技法要義》

許峰哲：《中國(guó)書法美學(xué)》

張澤龍：《書法美學(xué)基礎(chǔ)教程》

W.John Hutchinson 著。張四維 譯：《美術(shù)教育》

六、教學(xué)效果評(píng)估

通過交流、實(shí)踐、模擬教學(xué)等方式，對(duì)學(xué)員的教學(xué)能力進(jìn)行考查，教學(xué)觀摩及研討課等評(píng)估學(xué)員的參與度，通過考試等方式評(píng)估學(xué)員對(duì)教育教學(xué)知識(shí)的掌握。

大班教學(xué)計(jì)劃【篇4】

二歲兒童興趣班教學(xué)計(jì)劃

一、前言：

為什么要給二歲兒童開設(shè)興趣班？一方面，現(xiàn)在有很多父母對(duì)孩子的教育非常重視，希望能為孩子盡早提供各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、開拓視野，讓他們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中站穩(wěn)腳跟。另一方面，二歲的孩子正處于探索世界的階段，他們饒有興趣地觀察周圍的事物、嘗試各種動(dòng)作，為自己的成長(zhǎng)打下基礎(chǔ)。因此，如果能夠?yàn)樗麄兲峁┮粋€(gè)適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們可以更好地發(fā)揮自己的天性、挖掘潛能，相信會(huì)對(duì)他們的成長(zhǎng)有積極影響。

二、課程目標(biāo)：

1.幫助兒童發(fā)展語言能力：學(xué)習(xí)基本的詞匯和語法，培養(yǎng)口語表達(dá)能力。

2.培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣：為孩子提供一種健康、自主、獨(dú)立的生活方式。

3.增強(qiáng)兒童自信心：讓孩子敢于嘗試，在探索中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，能夠勇敢地面對(duì)困難和挫折。

4.培養(yǎng)兒童的動(dòng)手能力：讓孩子通過親身體驗(yàn)，逐漸掌握各種技能和方法。

5.提高兒童的認(rèn)知能力：通過游戲、故事、唱歌等多種形式，擴(kuò)展兒童的知識(shí)面，激發(fā)他們對(duì)事物的好奇心和探索欲。

三、教學(xué)內(nèi)容：

1. 語言能力培養(yǎng)

孩子在這個(gè)階段正處于語言發(fā)展的黃金期，因此我們需要特別注重口語表達(dá)的培養(yǎng)。在教學(xué)過程中，可以采用以下方法：

a. 唱歌：唱兒歌、童謠等，讓孩子通過音樂和節(jié)奏感受語言的韻律和響應(yīng)。鼓勵(lì)孩子加入表演，多次練習(xí)，可以增強(qiáng)孩子的記憶力和語言能力。

b. 對(duì)話游戲：讓孩子和老師、其他孩子模仿對(duì)話，練習(xí)日常用語和簡(jiǎn)單的語法。例如，問候語、道別語、簡(jiǎn)單的問題等。

c. 故事講解：讓孩子聽一些簡(jiǎn)單的故事，理解基本的情節(jié)、角色和結(jié)局，鼓勵(lì)孩子通過表情和肢體語言來表達(dá)自己的感受。

2. 生活習(xí)慣培養(yǎng)

孩子在這個(gè)階段正處于社交化的過程中，我們需要為他們創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境，讓他們能夠自由自在地表達(dá)自己的需求和感受。在教學(xué)過程中，可以采用以下方法：

a. 游戲模擬：通過模擬日常生活中的吃飯、洗漱、睡覺等活動(dòng)，讓孩子熟悉這些基本的生活習(xí)慣，并逐漸培養(yǎng)獨(dú)立性和自主性。

b. 安全教育：為孩子介紹一些基本的安全常識(shí)，例如不靠近火源、不玩電器、不隨意跑出家門等，讓孩子學(xué)會(huì)自我保護(hù)和預(yù)防意識(shí)。

c. 禮貌教育：培養(yǎng)孩子的禮儀意識(shí)，例如認(rèn)識(shí)自己的名字、懂得和人打招呼、學(xué)會(huì)說“謝謝”和“對(duì)不起”等，讓孩子成為具有基本社交禮儀的有禮之人。

3. 自信心培養(yǎng)

孩子在這個(gè)階段正處于自我認(rèn)知的過程中，我們需要為他們提供一個(gè)展示自己的舞臺(tái)，讓他們敢于嘗試、敢于表達(dá)自己。在教學(xué)過程中，可以采用以下方法：

a. 游戲鼓勵(lì)：為孩子創(chuàng)造一個(gè)輕松、愉快的游戲環(huán)境，讓他們不斷接觸新事物和新經(jīng)驗(yàn)，逐漸形成“玩中學(xué)、學(xué)中玩”的理念。

b. 經(jīng)驗(yàn)分享：讓孩子分享過去的成功經(jīng)驗(yàn)和挫折經(jīng)歷，引導(dǎo)他們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、分析優(yōu)缺點(diǎn)，并鼓勵(lì)他們不斷嘗試，在成長(zhǎng)中實(shí)現(xiàn)自我突破。

c. 競(jìng)賽展示：通過小組競(jìng)賽、個(gè)人表演等形式，讓孩子展示自己的才能和特長(zhǎng)，讓他們感受到自信和成就感。

4. 動(dòng)手能力培養(yǎng)

孩子在這個(gè)階段正處于動(dòng)手實(shí)踐的過程中，我們需要為他們創(chuàng)造一個(gè)多元化的環(huán)境，讓他們能夠通過手工、插花、調(diào)制小食等活動(dòng)，培養(yǎng)多方面的動(dòng)手能力。在教學(xué)過程中，可以采用以下方法：

a. 手工制作：以紙黏土、彩泥、布藝等手工活動(dòng)為主，讓孩子通過自己動(dòng)手，完成一個(gè)個(gè)美麗的手工作品，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和想象力。

b. 插花藝術(shù)：讓孩子學(xué)習(xí)基本插花技巧，用花朵和綠植裝飾家居，讓他們?cè)谧匀恢懈惺苊篮蜕拇嬖?，讓他們愛上生活的美好?/p>

c. 調(diào)制小食：通過制作簡(jiǎn)單的點(diǎn)心和糕點(diǎn)，讓孩子學(xué)會(huì)健康飲食的重要性，并培養(yǎng)他們對(duì)于食物的認(rèn)知和烹飪能力。

5. 認(rèn)知能力培養(yǎng)

孩子在這個(gè)階段正處于認(rèn)知發(fā)展的過程中，我們需要為他們提供一個(gè)豐富、有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們能夠自由探索，發(fā)現(xiàn)和認(rèn)知事物的本質(zhì)。在教學(xué)過程中，可以采用以下方法：

a. 游戲探究：通過游戲的形式，讓孩子發(fā)現(xiàn)和認(rèn)知周圍的事物，例如比較大小、分辨顏色、拼圖圖形等，讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中快樂。

b. 科學(xué)實(shí)驗(yàn)：引導(dǎo)孩子進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的科學(xué)實(shí)驗(yàn)和觀察活動(dòng)，例如水流實(shí)驗(yàn)、化學(xué)反應(yīng)實(shí)驗(yàn)、天文觀測(cè)等，讓孩子發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奧妙和豐富性。

c. 文化體驗(yàn)：讓孩子通過閱讀、誦讀、繪畫等形式，接觸各種不同的文化和歷史，擴(kuò)展孩子的視野，啟發(fā)他們的思維和想象力。

四、教學(xué)方法：

1. 情境教學(xué)法：以孩子感興趣的事物和場(chǎng)景為主題，通過模擬情景展開教學(xué)活動(dòng)。

2. 體驗(yàn)式教學(xué)法：讓孩子親身體驗(yàn)、嘗試和探索，以達(dá)到知識(shí)的灌輸和能力的培養(yǎng)。

3. 合作式學(xué)習(xí)法：以小組為單位，讓孩子進(jìn)行集體合作、協(xié)作和競(jìng)爭(zhēng)，以達(dá)到增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和競(jìng)技能力。

五、教學(xué)時(shí)長(zhǎng)：每周一次，每次教學(xué)三個(gè)小時(shí)。

六、教學(xué)環(huán)境：教室應(yīng)該充滿干凈、明亮、舒適的氛圍，各種器材齊備，能夠?yàn)楹⒆犹峁┮粋€(gè)多彩多姿的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。

七、教師要求：教師應(yīng)該具備以下素質(zhì)：

1. 愛心和耐心：了解孩子，愿意和孩子共同成長(zhǎng)，懂得怎樣善待孩子的情感。

2. 專業(yè)技能：有基本教育專業(yè)知識(shí)和相關(guān)的課程設(shè)置，能夠根據(jù)孩子的特點(diǎn)和需求進(jìn)行科學(xué)的教學(xué)。

3. 幽默和趣味：有能力制造趣味和驚喜，讓孩子在輕松有趣的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

4. 合作和感性：善于和其他教師、家長(zhǎng)合作，形成良好的教育共同體，不斷推動(dòng)教育的發(fā)展。

八、總結(jié)：

二歲兒童興趣班是一門獨(dú)立完整的課程，涵蓋了語言、生活、自信、動(dòng)手和認(rèn)知等多方面的內(nèi)容，旨在為孩子提供一個(gè)豐富、多彩、有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境，激勵(lì)他們對(duì)美好未來的向往和努力。盡管教育的路途是漫長(zhǎng)的，但只要有耐心、有愛心，相信每個(gè)孩子都會(huì)在這里茁壯成長(zhǎng)，成為自信、獨(dú)立、善良、有愛心的人。

大班教學(xué)計(jì)劃【篇5】

早教歲托班教學(xué)計(jì)劃

隨著現(xiàn)代社會(huì)的快速發(fā)展和進(jìn)步，越來越多的家長(zhǎng)開始注重孩子的早期教育，因?yàn)樵缙诮逃龑?duì)孩子的成長(zhǎng)發(fā)展具有十分重要的影響。早教歲托班是一種專門為1-3歲的幼兒提供的教育服務(wù)，其目的是幫助孩子從早期開始養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，促進(jìn)幼兒身心的全面發(fā)展。為了提高幼兒的學(xué)習(xí)效果和提高教學(xué)水平，需要有一套完整的早教歲托班教學(xué)計(jì)劃。

一、教學(xué)目標(biāo)

1.綜合發(fā)展：按照孩子的身心發(fā)展階段，全面發(fā)展幼兒的認(rèn)知、語言、社會(huì)情感、身體協(xié)調(diào)能力和興趣愛好等方面的能力。

2.個(gè)性特點(diǎn)：充分尊重幼兒的個(gè)性特點(diǎn)，在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的同時(shí)，為孩子的人格發(fā)展提供土壤。

3.愛國(guó)主義教育：引導(dǎo)幼兒在日常生活中學(xué)習(xí)愛國(guó)主義、家國(guó)情懷、中華文化等方面的知識(shí)，培養(yǎng)幼兒的愛國(guó)主義情感。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.身心發(fā)展：

（1）早教體操：通過各種體操、舞蹈等活動(dòng)，促進(jìn)幼兒的身體協(xié)調(diào)能力和運(yùn)動(dòng)技巧，增強(qiáng)幼兒的身體素質(zhì)和動(dòng)手能力。

（2）大力發(fā)展幼兒的認(rèn)知能力：通過識(shí)字游戲、數(shù)學(xué)游戲、音樂游戲等活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的認(rèn)知能力，提高孩子的專注力和思維邏輯能力。

（3）語言能力：通過看圖說話、繞口令、童謠、故事等活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力和聽說能力，開發(fā)幼兒的語言天賦。

2.生活習(xí)慣：

（1）行為習(xí)慣：引導(dǎo)幼兒在日常生活中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，如自己吃飯、喝水、上廁所等。

（2）個(gè)人衛(wèi)生：引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)個(gè)人衛(wèi)生知識(shí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，如洗手、刷牙、洗臉等。

（3）社交習(xí)慣：培養(yǎng)幼兒愛護(hù)環(huán)境，尊敬師長(zhǎng)，友善同伴，做事情認(rèn)真負(fù)責(zé)等良好的社交習(xí)慣。

3.藝術(shù)性教育：

（1）美術(shù)：通過色彩、造型、空間、色彩符號(hào)等方面的培養(yǎng)，提高幼兒的藝術(shù)感知能力和創(chuàng)作能力。

（2）音樂：通過聽、唱、跳、玩、創(chuàng)等各種形式的音樂活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的音樂素養(yǎng)和創(chuàng)造力，同時(shí)還可提高幼兒的語言表達(dá)能力和情感發(fā)展。

（3）舞蹈：通過跳舞、編舞等形式，指導(dǎo)幼兒掌握基本的舞蹈技巧及節(jié)奏感，開發(fā)幼兒的身體、音樂和創(chuàng)造能力。

三、教學(xué)方式

1.游戲教學(xué)：設(shè)置各種教學(xué)游戲場(chǎng)景，鼓勵(lì)幼兒積極參與，讓幼兒在游戲中愉快地學(xué)習(xí)。

2.多媒體教學(xué)：利用多媒體技術(shù)，運(yùn)用圖像、聲音、視頻等形式，引導(dǎo)幼兒觀察、聽取、表達(dá)。

3.情感教育：教師要懂得如何引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)他人、理解他人并愿意尊重他人，營(yíng)造和諧愉快的學(xué)習(xí)氛圍。

四、教學(xué)評(píng)估

1.自我評(píng)估：促使幼兒在學(xué)習(xí)過程中自我評(píng)估，讓幼兒養(yǎng)成自我反思想的習(xí)慣。

2.互評(píng)：通過組織孩子之間的互評(píng)，讓幼兒學(xué)會(huì)相互尊重、欣賞和合作。

3.家園聯(lián)系：定期向家長(zhǎng)反饋幼兒的學(xué)習(xí)情況，并根據(jù)孩子的反饋和家長(zhǎng)的建議，不斷完善教學(xué)內(nèi)容和方法，促進(jìn)家園共育。

五、教學(xué)資源

1.教學(xué)器材：配備適宜的教具，如運(yùn)動(dòng)器材、音響設(shè)備、圖書等，以豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)效果。

2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)：通過環(huán)境布置和裝飾，鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)，增強(qiáng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)造一個(gè)溫馨、舒適、美麗的教學(xué)環(huán)境。

3.教學(xué)人員：招聘具備專業(yè)知識(shí)和敬業(yè)精神的教學(xué)人員，為幼兒提供高質(zhì)量的教育服務(wù)。

上述就是早教歲托班教學(xué)計(jì)劃的主要內(nèi)容，只有制定完善的早教歲托班教學(xué)計(jì)劃，才能更好地提高幼兒的教育水平和培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的兒童。園所教育的最終目的是要讓每一個(gè)孩子都能夠快樂成長(zhǎng)，擁有一個(gè)充滿希望和未來的新生活。

大班教學(xué)計(jì)劃【篇6】

近年來，書法藝術(shù)在國(guó)內(nèi)外都受到越來越多人的喜愛和認(rèn)可，在此背景下，書法教育的重要性也因此逐漸凸顯。然而，目前在書法教育方面的教師培訓(xùn)還存在著一些問題，如缺乏系統(tǒng)的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)手段單一等。因此，建立一套完整的、科學(xué)的書法教師培訓(xùn)班教學(xué)計(jì)劃也顯得尤為必要。

一、培訓(xùn)班教學(xué)目標(biāo)

本培訓(xùn)班主要面向希望成為一名合格書法教師的人，旨在提升學(xué)員的書法基本技能和教育教學(xué)能力，使其具備系統(tǒng)的書法教學(xué)思路和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為日后成為一名優(yōu)秀的書法教師打下基礎(chǔ)。

二、教學(xué)大綱

1、基礎(chǔ)知識(shí)：教師應(yīng)當(dāng)確立這門學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)，包括書法發(fā)展史、書法理論、書法作品的賞析等。

2、技術(shù)基礎(chǔ)：教師應(yīng)將學(xué)員的書法基本技能細(xì)致地檢查、提高，達(dá)到基本功扎實(shí)、毛筆用法嫻熟、筆畫準(zhǔn)確的要求。

3、材料基礎(chǔ)：對(duì)于任何一門藝術(shù)，材料都是至關(guān)重要的，教師要詳細(xì)地介紹毛筆、紙張、墨等書法材料的基本知識(shí)。

4、教學(xué)方法：針對(duì)不同的書法教學(xué)對(duì)象，教師應(yīng)該采用不同的教學(xué)方式和方法，培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)。

5、批改方法：書法課程重在練，練習(xí)結(jié)束后，老師應(yīng)該根據(jù)每位學(xué)員的不同情況，采用不同的批改方法和批改標(biāo)準(zhǔn)，提升學(xué)員的書法水平。

6、教學(xué)評(píng)估：評(píng)估不僅僅是考試，也是培養(yǎng)學(xué)員的綜合素質(zhì)。教師應(yīng)該充分發(fā)揮評(píng)估在教育中對(duì)鼓勵(lì)自主學(xué)習(xí)、提高學(xué)生能力、激勵(lì)不良學(xué)習(xí)行為等層面的重要作用。

三、教學(xué)方法

1、交流互動(dòng)式：便于學(xué)員之間的互相交流和溝通，發(fā)掘?qū)W員的感性和體驗(yàn)。

2、實(shí)踐探究式：在概念的基礎(chǔ)上，通過實(shí)踐和探究的方式提高學(xué)員技能和創(chuàng)造能力。

3、授課演示式：教師向?qū)W員講解書法技法的同時(shí)現(xiàn)場(chǎng)演示，幫助學(xué)員更具體地理解教學(xué)內(nèi)容。

四、教師角色定位

1、良好的示范者：教師應(yīng)該具備優(yōu)秀的書法技能，充分展示出書法作品的美感和藝術(shù)魅力，同時(shí)也注重對(duì)學(xué)生的技術(shù)示范。

2、引導(dǎo)者和幫助者：教師需要向?qū)W員提供符合個(gè)人特點(diǎn)、水平、習(xí)慣的指導(dǎo)建議和幫助，打破學(xué)員和教師之間的距離。

3、培養(yǎng)者：教師應(yīng)該通過學(xué)生的努力，鼓勵(lì)他們提高自身的書法能力、啟迪他們的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)作能力，輔導(dǎo)學(xué)員獨(dú)立完成書法作品。

五、結(jié)語

在書法教育發(fā)展的今天，教師應(yīng)該不斷提高自身的素質(zhì)，針對(duì)不同層次的學(xué)員，采用不同的教學(xué)方式，應(yīng)該注意在教學(xué)中發(fā)揮具體教學(xué)策略的作用，為學(xué)員提供多元化、富有創(chuàng)新性的課程，實(shí)現(xiàn)書法教育的最高價(jià)值和充分發(fā)揮書法藝術(shù)的作用。

大班教學(xué)計(jì)劃【篇7】

書法教師培訓(xùn)班教學(xué)計(jì)劃

一、課程簡(jiǎn)介

書法教師培訓(xùn)班是為了提高書法教師的教學(xué)技能和書法水平而設(shè)置的一門課程。本課程通過對(duì)書法的歷史和發(fā)展、基本功的講解、書法教材編寫和課程設(shè)計(jì)等方面的學(xué)習(xí)，提高書法教師的教學(xué)水平和能力，為學(xué)生的書法提供更好的教育和指導(dǎo)。

二、課程目標(biāo)

1.了解書法的歷史和發(fā)展，提高對(duì)書法的認(rèn)知。

2.掌握基本書法字體，提高對(duì)書法字體的認(rèn)知和理解。

3.熟練掌握書法基本功，提升書法技能水平。

4.研究書法教材編寫和課程設(shè)計(jì)，提高教學(xué)能力。

5.鼓勵(lì)教師自主創(chuàng)新，開拓創(chuàng)新的書法教學(xué)方式。

三、課程內(nèi)容

1.書法的歷史和發(fā)展

書法源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，其歷史變遷可以追溯到上古時(shí)期。了解書法的歷史淵源和發(fā)展趨勢(shì)，可以使學(xué)生更深入地掌握書法的本質(zhì)和規(guī)律。

2.基本書法字體

學(xué)習(xí)書法的第一步，是先熟悉基本書法字體。此項(xiàng)內(nèi)容將通過講解書法構(gòu)字規(guī)則、介紹各種字體的特點(diǎn)和風(fēng)格等來提升學(xué)生的字體認(rèn)知和理解。

3.書法基本功講解

書法基本功是熟練掌握書法的必備條件。該項(xiàng)內(nèi)容將重點(diǎn)講解書法姿勢(shì)、筆畫畫法、墨色運(yùn)用等方面，提高學(xué)生的書法技能水平。

4.書法教材編寫和課程設(shè)計(jì)

編寫書法教材和設(shè)計(jì)書法課程是提高書法教師教學(xué)能力的重要手段。此項(xiàng)內(nèi)容將介紹書法教材編寫的原則和技巧，以及設(shè)計(jì)書法課程的方法和要點(diǎn)。

5.創(chuàng)新書法教學(xué)方式

鼓勵(lì)書法教師嘗試新的教學(xué)方式和手段，可以使書法教學(xué)更加生動(dòng)有趣、易于接受。通過學(xué)習(xí)多種教學(xué)手段和創(chuàng)新方式，提高教師教學(xué)能力和水平。

四、教學(xué)方式

1.理論授課

通過講解書法的歷史、基本功等方面進(jìn)行教學(xué)，提高學(xué)生對(duì)書法的認(rèn)知和理解。

2.實(shí)踐演練

通過實(shí)踐演練來熟悉和掌握書法基本姿勢(shì)、筆畫畫法、墨色運(yùn)用等關(guān)鍵要素，提高書法技能水平。

3.案例分析

通過分析書法教材的編寫和課程設(shè)計(jì)的案例，讓學(xué)生深入理解書法教學(xué)的原則和技巧。

4.小組討論

通過小組討論，讓學(xué)生互相交流，開拓視野，加深對(duì)書法教學(xué)及其實(shí)踐的認(rèn)識(shí)。

五、考核方式

1.平時(shí)表現(xiàn)

學(xué)生在課堂上的出勤情況、思考深度、知識(shí)吸收情況等將被進(jìn)行考核和評(píng)估。

2.作業(yè)完成情況

學(xué)生需要認(rèn)真完成相關(guān)的書法教材編寫和課程設(shè)計(jì)作業(yè)，并按時(shí)提交。

3.小組討論與報(bào)告

通過小組討論和報(bào)告的形勢(shì)來考察學(xué)生的思維深度和創(chuàng)造力。

4.書法作品展示

通過書法作品的展示來考察學(xué)生書法技能水平和個(gè)人表現(xiàn)。

大班教學(xué)計(jì)劃(集錦13篇)

我們究竟該如何寫好一篇學(xué)科教學(xué)計(jì)劃呢？時(shí)光匆匆過去，即將新學(xué)期開學(xué)，教學(xué)計(jì)劃可以使教學(xué)工作順利有序的進(jìn)行，對(duì)教學(xué)更加有幫助，接下來請(qǐng)大家聽幼兒教師教育網(wǎng)為大家講述一下“大班教學(xué)計(jì)劃”的內(nèi)容，如果你覺得這個(gè)信息對(duì)你有益可以把它推薦給你的朋友們！

大班教學(xué)計(jì)劃【篇1】

啟蒙初級(jí)班教學(xué)計(jì)劃

啟蒙教育是孩子成長(zhǎng)中至關(guān)重要的一個(gè)階段，它為孩子的未來奠定了基礎(chǔ)。為了幫助孩子開啟成功的教育之路，特別設(shè)計(jì)了一套生動(dòng)、全面的啟蒙初級(jí)班教學(xué)計(jì)劃。

一、教學(xué)目標(biāo)：

1. 幫助孩子形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2. 培養(yǎng)孩子的社交技巧和團(tuán)隊(duì)合作精神。

3. 增強(qiáng)孩子的觀察、思考和表達(dá)能力。

4. 開發(fā)孩子的創(chuàng)造力和想象力。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1. 科學(xué)探索：

將通過實(shí)驗(yàn)、觀察和討論，激發(fā)孩子對(duì)科學(xué)的興趣。例如，將進(jìn)行簡(jiǎn)單的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，觀察和討論物質(zhì)的屬性和變化；通過種植小花草，觀察和討論植物的生長(zhǎng)過程；通過制作簡(jiǎn)單的電路，了解電流的流動(dòng)等。這些實(shí)踐活動(dòng)將提升孩子們的觀察能力和邏輯思維能力。

2. 數(shù)學(xué)啟蒙：

將通過游戲和實(shí)踐，培養(yǎng)孩子對(duì)數(shù)字和數(shù)學(xué)概念的興趣。例如，將通過拼積木、玩數(shù)學(xué)游戲等活動(dòng)，幫助孩子理解基本的數(shù)學(xué)概念，如數(shù)數(shù)、排序、比較大小等。同時(shí)，還將進(jìn)行簡(jiǎn)單的加減法練習(xí)，培養(yǎng)孩子們的數(shù)學(xué)思維和計(jì)算能力。

3. 語言表達(dá)：

將通過集體游戲、角色扮演和繪本閱讀等方式，提升孩子的語言表達(dá)能力。例如，將組織學(xué)生參與角色扮演活動(dòng)，培養(yǎng)他們的表達(dá)能力和溝通技巧；通過繪本閱讀，提升孩子的閱讀理解和寫作能力。還將鼓勵(lì)孩子講述自己的想法和經(jīng)歷，培養(yǎng)他們的表達(dá)和交流能力。

4. 藝術(shù)創(chuàng)造：

將進(jìn)行豐富多樣的藝術(shù)活動(dòng)，開發(fā)孩子的創(chuàng)造力和想象力。例如，將進(jìn)行繪畫、手工制作、音樂欣賞等活動(dòng)，激發(fā)孩子的藝術(shù)感知和審美能力。鼓勵(lì)孩子自由表達(dá)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和想象力。

5. 社交技巧：

將組織團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和小組合作，培養(yǎng)孩子的社交技巧和團(tuán)隊(duì)合作精神。例如，將進(jìn)行集體游戲、角色扮演和小組競(jìng)賽等，讓孩子學(xué)會(huì)與他人合作、分享和互助。這些活動(dòng)將培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和協(xié)作能力。

三、教學(xué)方法：

1. 多樣化的活動(dòng)：

將采用多樣化的教學(xué)活動(dòng)，包括游戲、實(shí)驗(yàn)、角色扮演、集體競(jìng)賽等，讓孩子們?cè)诨?dòng)中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

2. 教師引導(dǎo)與學(xué)生自主：

將采用教師引導(dǎo)和學(xué)生自主相結(jié)合的教學(xué)方法，既給予孩子足夠的自由發(fā)展和表達(dá)的空間，又在必要時(shí)給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和引導(dǎo)。

3. 實(shí)踐與理論相結(jié)合：

將把理論知識(shí)與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，讓孩子們?cè)趯?shí)踐中探索和理解知識(shí)，形成自己的認(rèn)知和思考。

通過這樣一套啟蒙初級(jí)班教學(xué)計(jì)劃，旨在為孩子們提供一個(gè)全面、靈活和有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們?cè)诳鞓分刑剿骱统砷L(zhǎng)。相信，通過這項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃的引導(dǎo)和培養(yǎng)，孩子們將建立起積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為未來的學(xué)業(yè)成功奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，他們還將在社交、表達(dá)、創(chuàng)造和合作等方面得到全面發(fā)展，成為有才華、有品格的未來?xiàng)澚褐摹?/p>

大班教學(xué)計(jì)劃【篇2】

暑假班小鐘琴教學(xué)計(jì)劃

為了讓學(xué)生能夠更好地度過這個(gè)暑假，小鐘琴老師密切關(guān)注著學(xué)生的需求，并制定了一份全面而有針對(duì)性的教學(xué)計(jì)劃。該計(jì)劃旨在幫助學(xué)生充分利用暑假的時(shí)間，提高音樂水平，增強(qiáng)自身綜合素質(zhì)，全面發(fā)展學(xué)生潛力。以下是教學(xué)計(jì)劃的詳細(xì)說明：

一、教學(xué)目標(biāo)

1.改善學(xué)生的技能和表現(xiàn)能力，提高他們的技巧和表達(dá)力。

2.幫助學(xué)生樹立良好的音樂素養(yǎng)，培養(yǎng)音樂情感并逐步提高音樂鑒賞能力。

3.激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂的興趣，增加他們的創(chuàng)造力和藝術(shù)魅力，為音樂事業(yè)打下基礎(chǔ)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.技術(shù)練習(xí) —— 通過譜子及練習(xí)的方式磨煉學(xué)生的技巧，包括音符、音階、和弦、節(jié)奏、指法等。

2.樂曲演奏 —— 帶領(lǐng)學(xué)生演奏規(guī)范的樂曲以展示能力，并根據(jù)學(xué)員表現(xiàn)得出個(gè)性化指導(dǎo)。

3.藝術(shù)鑒賞 —— 指導(dǎo)學(xué)員認(rèn)識(shí)不同風(fēng)格的作曲家、演奏家以及不同音樂作品。從曲調(diào)、旋律、節(jié)奏、器樂、人聲等方面進(jìn)行分析和研究，幫助學(xué)生理解和提高音樂鑒賞能力。

4.教學(xué)策略 —— 根據(jù)學(xué)生的年齡和音樂水平，采取分組教學(xué)的方式，使學(xué)員能夠得到針對(duì)性的指導(dǎo)和提高。

三、教學(xué)流程

1.評(píng)估和分組 —— 針對(duì)學(xué)生的音樂水平、學(xué)習(xí)動(dòng)力和表現(xiàn)能力，制定評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，通過測(cè)試分析學(xué)員的實(shí)際水平并進(jìn)行分組。

2.技巧訓(xùn)練 —— 制定技巧練習(xí)計(jì)劃，從不同方面展開練習(xí)，如音符、和弦、等練習(xí)，針對(duì)不同的樂器分類進(jìn)行練習(xí)的規(guī)劃安排。

3.樂曲演奏 —— 根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，制定不同難度等級(jí)的樂曲演奏。帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)演奏，并根據(jù)實(shí)際演奏情況進(jìn)行個(gè)性化指導(dǎo)。

4.藝術(shù)鑒賞 —— 聽取各位大師的演奏，對(duì)不同音樂作品進(jìn)行評(píng)估和分析，激發(fā)學(xué)生的音樂興趣，培養(yǎng)他們對(duì)音樂的情感和鑒賞能力。

5.總結(jié)和展示 —— 總結(jié)學(xué)習(xí)的成果，整理、及時(shí)反饋學(xué)生的表現(xiàn)情況。在課堂上鼓勵(lì)學(xué)生展示表演的能力，讓他們分享自己的成果和心得，激發(fā)學(xué)生的自身藝術(shù)創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。

四、教學(xué)形式

1.口頭講解 —— 介紹音樂的基礎(chǔ)理論知識(shí)，教授演奏法以及樂曲分析等知識(shí)。

2.實(shí)際演練 —— 帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行彈奏和練習(xí)，逐步提高技能。

3.分組學(xué)習(xí) —— 按照不同年齡段、不同音樂水平等分組，采取小組教學(xué)的方式，保證學(xué)生能夠得到針對(duì)性的指導(dǎo)。

4.互動(dòng)交流 —— 鼓勵(lì)學(xué)生與其他學(xué)生及教師進(jìn)行溝通和交流，學(xué)習(xí)借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)。

五、教學(xué)效果的評(píng)估

1.定期組織考試 —— 對(duì)于學(xué)生的技能、表現(xiàn)能力進(jìn)行測(cè)試和評(píng)估。

2.學(xué)習(xí)情況記錄 —— 教練應(yīng)制定學(xué)生評(píng)估表，并定期記錄學(xué)員的學(xué)習(xí)、表現(xiàn)情況。

3.交流溝通 —— 組織教員與學(xué)員進(jìn)行溝通和交流，了解學(xué)員學(xué)習(xí)的心得以及意見建議。

4.表演活動(dòng) —— 設(shè)置教學(xué)表演和比賽活動(dòng)，并對(duì)學(xué)生在這些活動(dòng)中的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)估。

教學(xué)計(jì)劃從教學(xué)目標(biāo)，在教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)形式以多種方式實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)，并從各方面對(duì)學(xué)員的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行跟蹤評(píng)估和反饋，確保了教學(xué)效果的達(dá)成。小鐘琴老師希望這個(gè)計(jì)劃能夠幫助學(xué)生度過充實(shí)、開心、與音樂相關(guān)的暑假，成為積極進(jìn)取的音樂人。

大班教學(xué)計(jì)劃【篇3】

托班音樂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃是一份為幼兒園托班制定的教學(xué)計(jì)劃，內(nèi)容涵蓋了幼兒音樂方面的課程設(shè)置、教材選擇、授課方法和評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)等。本文將從這四個(gè)方面詳細(xì)闡述托班音樂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃的具體內(nèi)容和意義。

一、課程設(shè)置

托班音樂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃的課程設(shè)置主要分為三大類，包括音樂活動(dòng)、音樂知識(shí)和音樂表演三個(gè)方面。其中，音樂活動(dòng)是指以音樂為主要元素，引導(dǎo)幼兒自主、探索、創(chuàng)造和表達(dá)的各種活動(dòng)，包括游戲、舞蹈、器樂和歌唱等。音樂知識(shí)是指教授幼兒音樂的基本概念、知識(shí)和技能，如聲音、節(jié)奏、音高、樂器和樂理等。音樂表演則是指讓幼兒通過演唱、表演等形式，展示自己所學(xué)的音樂技能和知識(shí)。

二、教材選擇

托班音樂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃的教材選擇應(yīng)該以兒童喜歡、易于理解和適合教學(xué)目標(biāo)為原則。適合幼兒學(xué)習(xí)的教材必須符合幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)和學(xué)習(xí)能力，如對(duì)顏色、形狀、大小、數(shù)量等的感知和認(rèn)識(shí)能力，以及動(dòng)手能力和語言表達(dá)能力等。在課堂上，應(yīng)采用多媒體、體驗(yàn)式、互動(dòng)式和故事式等形式，以吸引幼兒的注意力和提高學(xué)習(xí)興趣。

三、授課方法

托班音樂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃的授課方法主要以活動(dòng)教學(xué)為主，通過互動(dòng)、體驗(yàn)、游戲等方式幫助幼兒學(xué)習(xí)音樂。在課堂中，應(yīng)以提高幼兒參與度和積極性為目標(biāo)，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)探索和創(chuàng)造，激發(fā)他們的興趣和創(chuàng)造力。同時(shí)，應(yīng)采用多元化的評(píng)價(jià)方法，如繪畫、制作、演唱等，以及學(xué)前和學(xué)后的測(cè)評(píng)，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的不足之處，并進(jìn)行針對(duì)性的教學(xué)。

四、評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)

托班音樂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)主要包括兩個(gè)方面，一是教育目標(biāo)，即本階段幼兒應(yīng)該掌握的基本音樂知識(shí)和技能，如基本樂理概念、器樂演奏、歌唱、舞蹈等。二是評(píng)價(jià)方法，即在教育目標(biāo)的基礎(chǔ)上，針對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，采用多種評(píng)價(jià)方法進(jìn)行定期測(cè)評(píng)，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題和加強(qiáng)教學(xué)。

總體來說，托班音樂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃的制定對(duì)于幼兒音樂教育至關(guān)重要。它不僅有助于幼兒全面、富有創(chuàng)造性和自主性地學(xué)習(xí)音樂，同時(shí)也有利于培養(yǎng)幼兒的情感、社交和審美素質(zhì)，提高幼兒的綜合能力和未來的競(jìng)爭(zhēng)力。

大班教學(xué)計(jì)劃【篇4】

太極拳班教學(xué)計(jì)劃

太極拳作為國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，具有深厚的歷史和文化內(nèi)涵，是我國(guó)的國(guó)粹之一。太極拳的練習(xí)可以增強(qiáng)身體素質(zhì)，提高身體免疫力，調(diào)節(jié)心態(tài)，減輕壓力等，因此備受歡迎。為了讓更多的人了解和掌握太極拳，太極拳班應(yīng)運(yùn)而生。針對(duì)太極拳班的教學(xué)計(jì)劃，本文將著重討論以下主題：太極拳班的目的、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)評(píng)價(jià)。

目的：培養(yǎng)太極拳技能并提高身體素質(zhì)

太極拳班的主要目的是通過全面、系統(tǒng)的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)員掌握太極拳的基本技術(shù)和招式，并提高學(xué)員身體素質(zhì)。太極拳是一種運(yùn)動(dòng)方式，需要運(yùn)用身體各個(gè)部位的肌肉，需要練習(xí)呼吸和調(diào)節(jié)心態(tài)。因此，太極拳班應(yīng)該旨在培養(yǎng)掌握太極拳的基本功和技能，并通過科學(xué)的訓(xùn)練方式提高身體素質(zhì)。

教學(xué)內(nèi)容：基本功、招式和推手

太極拳班的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)包括太極拳的基本功、招式和推手三個(gè)方面。基本功是太極拳的基礎(chǔ)，包括站樁、吐納、打坐等基本動(dòng)作。招式則是太極拳的精髓，包括單刀、單劍、太極拳套路等，需要掌握各種技巧。推手則是太極拳的應(yīng)用，需要掌握如何運(yùn)用太極拳的理念和技巧，進(jìn)行身體的對(duì)抗。因此，太極拳班的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)包括基本功訓(xùn)練，太極拳套路的訓(xùn)練和推手訓(xùn)練。

教學(xué)方法：理論結(jié)合實(shí)踐

太極拳班的教學(xué)方法應(yīng)該包含理論與實(shí)踐相結(jié)合的方法。首先，理論是太極拳學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。學(xué)員需要了解太極拳的歷史、文化內(nèi)涵和理念。理論學(xué)習(xí)可以通過文字、圖片、錄像等方式進(jìn)行。其次，實(shí)踐是太極拳學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。學(xué)員需要反復(fù)練習(xí)，熟悉基本功、招式和推手的技術(shù)要領(lǐng)。在教學(xué)實(shí)踐中，需要通過個(gè)別輔導(dǎo)、團(tuán)體教學(xué)和對(duì)學(xué)員的誤區(qū)矯正等方式來提高教學(xué)效果。

教學(xué)評(píng)價(jià)：整體評(píng)估與個(gè)體差異優(yōu)化

太極拳班的教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)旨在評(píng)估學(xué)員的整體技能水平，并盡可能優(yōu)化個(gè)體差異。教學(xué)評(píng)價(jià)可以通過考試、演講、實(shí)戰(zhàn)等方式進(jìn)行。例如，通過舉行太極拳比賽，可以為學(xué)員提供交流和競(jìng)技的機(jī)會(huì)，激勵(lì)學(xué)員通過努力提高技能。此外，通過調(diào)整個(gè)別差異化教學(xué)，可以激發(fā)學(xué)員的自我意識(shí)和自我認(rèn)知能力，提高個(gè)體技能表現(xiàn)。

結(jié)語

太極拳班的教學(xué)目的是培養(yǎng)學(xué)員掌握太極拳的基本技能和技巧，提高學(xué)員的身體素質(zhì)。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)包括基本功、招式和推手。教學(xué)方法應(yīng)包括理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式。教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)著重于整體評(píng)估和個(gè)體差異化優(yōu)化。在展開太極拳班教學(xué)計(jì)劃時(shí)，應(yīng)該充分考慮學(xué)員的差異、個(gè)體差異化教學(xué)策略、注重效果評(píng)價(jià)和學(xué)習(xí)反饋。通過科學(xué)規(guī)范的教學(xué)方式，讓更多的學(xué)員子入門太極拳，可謂是積極推進(jìn)國(guó)家體育健康事業(yè)的重要選擇。

大班教學(xué)計(jì)劃【篇5】

在金黃色的九月迎來了新學(xué)年的開始，應(yīng)對(duì)新入學(xué)的活潑幼兒首要任務(wù)就是幫忙幼兒適應(yīng)學(xué)校環(huán)境，在逐步深入的要求中使幼兒開始學(xué)校的生活和學(xué)習(xí)，其次要透過背詩、講故事、讀兒歌和編兒歌等形式培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)潛力、創(chuàng)造思維潛力、還有想象力和朗讀潛力等等各項(xiàng)潛力。這些潛力需要透過各種各樣形式去培養(yǎng)，并在此過程中感悟到思想教育。為了完成上述任務(wù)，使幼兒在本學(xué)期得到良好的發(fā)展，特定如下計(jì)劃：

一、學(xué)生基本狀況分析學(xué)前班共有學(xué)生x人，男生有c人，女生有v人。七歲適齡兒童占30％，其它兒童六虛歲。多數(shù)學(xué)生天真、活潑、聰明、好動(dòng)。個(gè)別學(xué)生膽小，有2名學(xué)生智力開發(fā)不夠，顯得笨拙。獨(dú)生子女個(gè)性都十分強(qiáng)，自制力都很差。少數(shù)民族幼兒占大部分，個(gè)別的學(xué)習(xí)漢語比較吃力。多數(shù)幼兒在幼兒園學(xué)習(xí)過，有必須的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，但不太規(guī)范。

二、教學(xué)目標(biāo)及任務(wù)

1、培養(yǎng)幼兒發(fā)音準(zhǔn)確，清楚，說話連貫、完整。

2、發(fā)展運(yùn)用語言交往的用心態(tài)度和良好習(xí)慣。

3、豐富幼兒詞匯，發(fā)展幼兒傾聽潛力，理解和表達(dá)的潛力。

4、培養(yǎng)創(chuàng)新、競(jìng)賽和自我評(píng)價(jià)意識(shí)和潛力。

5、發(fā)展早期閱讀及提前書寫的興趣和潛力。

6、滲透思想教育。

7、學(xué)習(xí)23個(gè)聲母及6個(gè)單韻母。

8、學(xué)會(huì)20--40個(gè)簡(jiǎn)單的字。

三、教材分析本冊(cè)教材共有32篇課文，其中培養(yǎng)幼兒講述潛力的有《我喜歡的人》，《小河馬有用處》，《會(huì)想辦法的烏龜》，《螞蟻飛上天》等，培養(yǎng)語言組織潛力的有3個(gè)《看圖說句》，《量詞歌》，培養(yǎng)幼兒復(fù)述潛力的有《花公雞出門》、《小猴跳繩》等，培養(yǎng)幼兒朗讀潛力的有《繞口令》、《哈哈鏡》、《美麗的秋天》、《我們的祖國(guó)真大》、《中秋節(jié)的月亮》、《悄悄話》、《老鷹和雞》、《變色的房子》、《山》、《小動(dòng)物告別會(huì)》、《會(huì)變的水》、《雪花》，培養(yǎng)幼兒傾聽理解潛力的有《聽詞連圖》、《聽一聽猜一猜測(cè)》，培養(yǎng)幼兒識(shí)字潛力的有《三點(diǎn)水》、《草字頭的字》、《我們的名字》。

四、落實(shí)教學(xué)任務(wù)的措施幼兒的不隨意性更易于感知記憶，在教學(xué)中盡量培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，選取幼兒感興趣的資料來調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性，發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。

1、指導(dǎo)幼兒欣賞，促進(jìn)幼兒思維和想象力的發(fā)展。啟發(fā)幼兒圍繞主題展開想象，如講述我最喜歡的人引導(dǎo)幼兒說說喜歡他的哪些地方，你想學(xué)習(xí)他什么，圍繞這些來培養(yǎng)幼兒思維的潛力。

2、啟發(fā)幼兒自我提出問題，解決問題。

3、善于引導(dǎo)幼兒開展創(chuàng)造性的想象活動(dòng)。

4、在示范教學(xué)和使用教學(xué)范例中要有利于幼兒的思維和想象。

5、重視德育培養(yǎng)。

五、德育滲透在本學(xué)期教學(xué)中我準(zhǔn)備結(jié)合課堂做以下德育的培養(yǎng)。

1、教育幼兒每個(gè)人都有長(zhǎng)處，要善于發(fā)現(xiàn)自我的長(zhǎng)處，做事要有信心，但是幼兒不要驕傲。

2、透過看圖學(xué)詩歌，讓幼兒感受祖國(guó)的地域廣大，從而萌發(fā)熱愛祖國(guó)的完美情感。

3、透過講故事教育幼兒遇事要?jiǎng)幽X筋，想辦法，關(guān)心幫忙別人和得到別人的關(guān)心幫忙都是快樂的，只有勤奮學(xué)習(xí)才能掌握本領(lǐng)。

4、培養(yǎng)幼兒熱愛老師的情感。

5、培養(yǎng)幼兒的勇敢和機(jī)智。

六、課外活動(dòng)的安排

1、透過“比一比看一看“提高幼兒的書寫潛力。

2、舉辦寫字展覽。

大班教學(xué)計(jì)劃【篇6】

(3)通過做操、律動(dòng)、體育游戲、發(fā)展幼兒的各種動(dòng)作和身體的協(xié)調(diào)能力。

目標(biāo)2：能自然地走、跑、跳、爬、搭積木、扣紐扣等，發(fā)展幼兒的小肌肉群，逐步增強(qiáng)身體的適應(yīng)能力。

措施：

(1)過各種體育游戲和幼兒學(xué)習(xí)模仿操來發(fā)展走、跑、跳、爬等一些基本技能，并能在寬25CM高5CM的積木上走，身體保持平衡。

(2)在日?；顒?dòng)中，通過各種游戲?qū)τ變哼M(jìn)行搭積木的訓(xùn)練，以發(fā)展幼兒的小肌肉動(dòng)作。

(3)人手一份活動(dòng)器械做到室內(nèi)室外都適用。

(4)通過各種體育活動(dòng)和游戲，增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)能力和抵抗能力。

(5)在一日活動(dòng)中，老師指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)扶著樓梯一步一級(jí)地上、下樓梯。

(6)能單手連拍球三個(gè)到四個(gè)。

目標(biāo)3：在活動(dòng)中注意安全，不做危險(xiǎn)的動(dòng)作。

措施：

(1)通過故事、討論、情景表演等形式知道玩的時(shí)候不能奔跑，不能推擠別人。

(2)活動(dòng)中提醒幼兒排隊(duì)走路、玩滑梯。

目標(biāo)4：鞏固盥洗、入廁常規(guī)、能根據(jù)需要及時(shí)入廁。

措施：

(1)通過平時(shí)的生活活動(dòng)，讓幼兒進(jìn)一步熟悉自己的毛巾、茶杯標(biāo)簽，能用自己的毛巾擦手擦臉，用自己的茶杯喝水。、

(2)通過故事、談話、兒歌等形式，鞏固正確的洗手、擦臉的方法。并培養(yǎng)幼兒手臟時(shí)養(yǎng)成即時(shí)獨(dú)立地洗干凈雙手的良好衛(wèi)生習(xí)慣。(手心手背用肥皂洗一洗，用清水洗干凈再甩三下，會(huì)打開毛巾把手心、手背、手腕都擦干凈。

(3)利用生活活動(dòng)時(shí)間通過各種形式，讓幼兒知道想要小便就要去，小好便后要自己拉上褲子再請(qǐng)老師幫忙塞衣服。

目標(biāo)5：愉快的進(jìn)餐，基本上能獨(dú)立吃完自己一份飯菜，保持桌面、地面、身上的整潔。

托班春季教學(xué)計(jì)劃篇三

本學(xué)期我班共有幼兒25名,其中男孩13名,女孩12名,每一個(gè)孩子都是家庭的未來和新希望，讓他們平安、健康、快樂地成長(zhǎng)是我們一直刻在心上的職責(zé)。本班幼兒部分都是新入園的小朋友，安全意識(shí)淡薄，為了培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的安全自救方法，避免發(fā)生各類安全責(zé)任事故，確保教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定開展，針對(duì)我們托班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，我班制定了一份安全教育計(jì)劃：

1、生活安全全面考慮托小班幼兒年齡特點(diǎn)，尊重托班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，在安全的意識(shí)滲透下，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面、差異性的發(fā)展需要。

(1)堅(jiān)持每天晨午檢，保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園，如發(fā)現(xiàn)要及時(shí)沒收，并教育幼兒，和與其家長(zhǎng)溝通。

(2)堅(jiān)持每天為幼兒量體溫，體溫超過37.5℃不入園。

(3)把好幼兒服藥關(guān)，藥一定要放在幼兒夠不到的地方，并寫好幼兒姓名。根據(jù)家長(zhǎng)的服用要求，確保服藥及時(shí)、準(zhǔn)確，嚴(yán)禁錯(cuò)服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。

(4)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，保證教室每天開窗通風(fēng)、保持干凈;保證桌椅的安全、衛(wèi)生;定期消毒玩具;保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;保證寢室干凈、并按時(shí)消毒，利用太陽無盡的能量，在天氣好的時(shí)候晾曬被褥，及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生，合理地安排好幼兒的一日生活;(5)日常生活中，教育幼兒不動(dòng)插座，以防觸電;不將手指放在門、窗處，以防夾傷;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷、碰傷。嚴(yán)格書寫交接班記錄，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品與接班教師交代清楚。

2、進(jìn)餐、午睡安全托班幼兒習(xí)慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方，在一日生活中時(shí)常仔細(xì)留意，引導(dǎo)幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物;進(jìn)餐時(shí)一定要把湯晾溫后再盛給幼兒，并為幼兒端到面前，預(yù)防燙傷幼兒。午睡時(shí)不玩衣物(如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等)，不蒙頭睡覺，不拿玩具、物件睡覺，進(jìn)餐、午睡時(shí)來回巡視。

3、活動(dòng)安全托班上學(xué)期對(duì)幼兒園環(huán)境不盡熟悉，幼兒在適應(yīng)環(huán)境的探索過程中容易新奇。平時(shí)利用晨間談話、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識(shí)教育，提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則，不攜帶危險(xiǎn)物品參與活動(dòng)(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。

4、接送安全來園、離園人流較大，幼兒園空間也較大，而且托班幼兒容易被環(huán)境的興趣點(diǎn)吸引，所以來園時(shí)要求家長(zhǎng)送到老師手中，并與教師相互問好，不在園內(nèi)其他地方逗留;離園時(shí)要求幼兒與教師道別，并說明來接者的身份，不跟陌生人離開或擅自離園。眼觀四路，要是家長(zhǎng)自己在離開班級(jí)之后帶孩子在園內(nèi)大型玩具區(qū)玩，一定要提醒家長(zhǎng)看好孩子。如果有事不能來園，要及時(shí)、主動(dòng)與班級(jí)教師聯(lián)系，教師及時(shí)做好缺勤情況登記。

6、家園共安全利用家園欄、家長(zhǎng)會(huì)、來園離園接觸等多種途徑，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行安全知識(shí)的宣傳，宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合幼兒園做好安全教育工作，特別是加強(qiáng)交通安全的重視，在接送幼兒時(shí)遵守交通法規(guī)。提醒家長(zhǎng)注意家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全(如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作)，引導(dǎo)孩子記住父母姓名、電話號(hào)碼等。

7、簡(jiǎn)單自救方法在教學(xué)活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí)，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事，加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)。

大班教學(xué)計(jì)劃【篇7】

時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間孩子們?cè)谟變簣@的時(shí)光就剩下這最后的一個(gè)學(xué)期了。在這最后的學(xué)期里，我將結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況，制定教育目標(biāo)，計(jì)劃好各科目的教學(xué)。為了使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進(jìn)入小學(xué)能迅速、自如地適應(yīng)小學(xué)生活和學(xué)習(xí)，本學(xué)期班級(jí)工作主要從以下幾方面開展：

(一)、班級(jí)管理

孩子們這學(xué)期是在幼兒園生活中的最后階段，學(xué)前班是一個(gè)很關(guān)鍵的階段。為了讓幼兒順利地進(jìn)入且適應(yīng)小學(xué)的生活，必須培養(yǎng)幼兒的各方面習(xí)慣以及能力是非常重要的。讓幼兒學(xué)會(huì)自理能力，自主學(xué)習(xí)能力做為主要培養(yǎng)。

1、第一周沒有正式上課，專門訓(xùn)練養(yǎng)成習(xí)慣與常規(guī)。

2、課余時(shí)間多讓孩子閱讀各類書籍(比如：飯后，閱讀活動(dòng)課等)，讓孩子養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。

3、課間時(shí)間多與孩子溝通，了解孩子的想法、增加師生間的感情。

4、一周安排兩次看故事片或動(dòng)畫片，培養(yǎng)幼兒的傾聽能力與模范故事中有感情的朗讀。

5、訓(xùn)練幼兒禮貌用語，做個(gè)文明禮貌的好孩子。

6、對(duì)行隊(duì)列的訓(xùn)練及健身操的加強(qiáng)。

下一頁更多精彩“幼兒園學(xué)前班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃”

大班教學(xué)計(jì)劃【篇8】

隨著時(shí)代的發(fā)展，越來越多的家長(zhǎng)開始重視兒童的繪畫教育，而漫畫作為一種寓教于樂的藝術(shù)形式，也逐漸受到了家長(zhǎng)和孩子們的喜愛。因此，兒童漫畫班的開設(shè)就應(yīng)運(yùn)而生。下面，我們就來詳細(xì)介紹一下兒童漫畫班教學(xué)計(jì)劃，以期讓孩子們?cè)谳p松自由的繪畫氛圍中，不斷提升自己的繪畫技能和藝術(shù)鑒賞能力。

一、課程內(nèi)容

1.基礎(chǔ)素描： 此環(huán)節(jié)主要是對(duì)孩子們的繪畫基礎(chǔ)進(jìn)行加固，包括素描構(gòu)圖、人物比例、透視等方面，為后續(xù)的漫畫創(chuàng)作打下基礎(chǔ)。

2.漫畫造型： 以中日韓等漫畫風(fēng)格為參考，教授孩子們?nèi)绾萎嫵龈挥袀€(gè)性和特色的漫畫人物形象。

3.背景設(shè)計(jì)： 向孩子們介紹畫布的布局與背景的搭建，授予孩子們背景的構(gòu)建方法與技巧。

4.故事創(chuàng)作：通過講解理論知識(shí)和實(shí)際演示，授予孩子們?nèi)绾螐囊粋€(gè)思路開始，逐漸構(gòu)建一整個(gè)故事的方法。

二、教學(xué)方法

1.示范教學(xué)：老師通過實(shí)際演示，向孩子們展示基本的繪畫技法和各種繪畫形式，使孩子們直觀地感受到繪畫的趣味性和學(xué)習(xí)的可行性。

2.實(shí)踐操作：學(xué)習(xí)繪畫，需要不斷的勤奮和實(shí)踐。在課堂上，孩子們會(huì)有足夠的時(shí)間進(jìn)行繪畫，老師會(huì)進(jìn)行指導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)，幫助孩子們更快地掌握各種技法。

3.交流討論：在漫畫創(chuàng)作的過程中，孩子們可以相互發(fā)掘、相互交流，策劃和創(chuàng)作出更多具有個(gè)性特色的漫畫作品。

三、教學(xué)特色

1.小班授課：每班只招收不超過15名學(xué)生，以確保老師有足夠的時(shí)間與每個(gè)孩子進(jìn)行互動(dòng)教學(xué)。

2.集中教學(xué)：我們的課程時(shí)間為周末或寒暑假期間，在相對(duì)較短的時(shí)間內(nèi)，讓孩子們集中學(xué)習(xí)和練習(xí)，更有利于培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

3.綜合教育：我們的課程不僅僅是教授繪畫技巧，還會(huì)結(jié)合相關(guān)的人文知識(shí)和地理歷史知識(shí)，讓學(xué)生在創(chuàng)作漫畫的過程中，豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備和人文素質(zhì)。

四、師資力量

我們的教師隊(duì)伍由擁有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和兒童教育專業(yè)背景的師資組成，他們會(huì)根據(jù)每個(gè)孩子的繪畫特長(zhǎng)和興趣愛好，為孩子們提供最適合的教學(xué)方案和指導(dǎo)。

五、總結(jié)

通過本篇文章介紹，相信家長(zhǎng)們對(duì)于兒童漫畫班的教學(xué)計(jì)劃有了更為深刻的了解。在這樣的教學(xué)環(huán)境中，孩子們可以在輕松自由的氛圍中，不斷提升自己的繪畫技能和藝術(shù)鑒賞能力。同時(shí)，也能夠使孩子們更好地發(fā)掘自己的藝術(shù)天賦，激發(fā)孩子們探索藝術(shù)世界的熱情。

大班教學(xué)計(jì)劃【篇9】

引言：

豎笛是一種古老而優(yōu)美的樂器，其獨(dú)特的音色和靈活的演奏方式吸引了許多音樂愛好者的關(guān)注。為了滿足對(duì)豎笛學(xué)習(xí)的需求，我們特別開設(shè)了豎笛興趣班。本教學(xué)計(jì)劃旨在通過系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)豎笛的興趣和熱愛，并提供專業(yè)的指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高演奏技巧，享受音樂的樂趣。

一、課程設(shè)置：

1.1 基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)：通過講解豎笛的構(gòu)造、演奏技巧和樂理基礎(chǔ)知識(shí)，建立學(xué)生對(duì)豎笛的全面了解，為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

1.2 視唱練耳：通過學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的音程、節(jié)奏和旋律，培養(yǎng)學(xué)生的音樂感覺和聽辨能力，提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)。

1.3 曲目演奏：學(xué)習(xí)不同風(fēng)格的曲目，如古典、流行、民謠等，培養(yǎng)學(xué)生的表演技巧和演奏能力。

1.4 合奏訓(xùn)練：通過豎笛合奏訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提升學(xué)生的整體演奏水平。

1.5 考級(jí)準(zhǔn)備：根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，提供考級(jí)準(zhǔn)備課程，幫助有意愿參加豎笛考級(jí)的學(xué)生達(dá)到相應(yīng)的水平。

二、教學(xué)方法：

2.1 漸進(jìn)式教學(xué)：根據(jù)學(xué)生的不同水平和需求，采用漸進(jìn)式教學(xué)方法，循序漸進(jìn)地提高學(xué)生的演奏技巧和理論知識(shí)。

2.2 個(gè)性化指導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異，識(shí)別并強(qiáng)化學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)針對(duì)學(xué)生的弱點(diǎn)提供專業(yè)的指導(dǎo)和幫助。

2.3 實(shí)踐操作：教學(xué)過程中注重實(shí)踐操作，通過獨(dú)奏、合奏、即興演奏等形式，讓學(xué)生更好地理解和掌握豎笛的演奏技巧。

2.4 心理輔導(dǎo)：在學(xué)習(xí)的過程中，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和堅(jiān)持不懈的精神，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難和挫折。

三、教學(xué)資源：

3.1 樂器提供：學(xué)校為每個(gè)學(xué)生提供專業(yè)的豎笛樂器，確保學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中有良好的演奏工具。

3.2 課程資料：提供豐富的課程資料和教材，包括樂譜、音頻和視頻資料，方便學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固。

3.3 音樂活動(dòng)：組織學(xué)生參加音樂活動(dòng)，如校內(nèi)演出、音樂會(huì)等，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)展示自己的演奏成果，增強(qiáng)自信心。

結(jié)語：

通過豎笛興趣班的教學(xué)計(jì)劃，我們旨在激發(fā)學(xué)生對(duì)豎笛的興趣和熱愛，提供專業(yè)的指導(dǎo)和支持，幫助學(xué)生在音樂的世界中找到屬于自己的位置。我們相信，通過堅(jiān)持不懈的努力和刻苦學(xué)習(xí)，每個(gè)學(xué)生都能在豎笛學(xué)習(xí)中收獲快樂和成長(zhǎng)。歡迎對(duì)豎笛感興趣的學(xué)生加入我們的興趣班，一起探索音樂的奧秘，享受音樂的魅力！

大班教學(xué)計(jì)劃【篇10】

托班指紋印畫教學(xué)計(jì)劃

指紋印畫是一種有趣又創(chuàng)意的藝術(shù)形式，不僅能夠培養(yǎng)兒童的藝術(shù)感知能力，還能鍛煉他們的手部協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)造力。在幼兒園教學(xué)中，開展指紋印畫活動(dòng)是非常受歡迎的。下面我將為大家介紹一份托班指紋印畫教學(xué)計(jì)劃，希望對(duì)老師們的教學(xué)工作有所幫助。

第一節(jié)：教學(xué)目標(biāo)

1.培養(yǎng)兒童的觀察力和藝術(shù)感知能力。

2.鍛煉兒童的手部協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)造力。

3.激發(fā)兒童對(duì)藝術(shù)的興趣，培養(yǎng)其對(duì)美的認(rèn)知能力。

第二節(jié)：教學(xué)準(zhǔn)備

1.準(zhǔn)備一些適合兒童使用的指紋印畫工具，如彩色墨水、指紋印等。

2.準(zhǔn)備一些合適的紙張和畫板。

3.準(zhǔn)備一些激發(fā)兒童創(chuàng)作靈感的圖片或故事。

第三節(jié)：教學(xué)內(nèi)容

1.介紹指紋印畫的技巧和方法，如如何用指紋印畫做出不同的形狀和圖案。

2.鼓勵(lì)兒童觀察周圍的事物，激發(fā)其創(chuàng)作靈感。

3.引導(dǎo)兒童用指紋印畫創(chuàng)作自己想要的圖案或場(chǎng)景。

第四節(jié)：教學(xué)活動(dòng)

1.讓兒童觀察一些圖片或故事，然后請(qǐng)他們用指紋印畫的方式表達(dá)出來。

2.組織兒童進(jìn)行小組合作，共同完成一個(gè)大型的指紋印畫作品。

3.鼓勵(lì)兒童展示自己的作品，并進(jìn)行互相欣賞和交流。

第五節(jié)：教學(xué)評(píng)價(jià)

1.觀察兒童在指紋印畫活動(dòng)中的表現(xiàn)，包括技巧、創(chuàng)意和表現(xiàn)力等方面。

2.鼓勵(lì)兒童相互評(píng)價(jià)和自評(píng)價(jià)，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。

3.在活動(dòng)結(jié)束后，對(duì)兒童的作品進(jìn)行集體評(píng)價(jià)，表揚(yáng)優(yōu)秀作品，同時(shí)指出需要改進(jìn)的地方。

通過本文介紹的托班指紋印畫教學(xué)計(jì)劃，希望能夠幫助老師們更好地開展這一有趣又有益的教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)感知能力和創(chuàng)造力，讓他們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)，體驗(yàn)到藝術(shù)的樂趣。希望各位老師們能夠?qū)⑦@一教學(xué)計(jì)劃融入到自己的教學(xué)實(shí)踐中，為幼兒的全面發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

大班教學(xué)計(jì)劃【篇11】

隨著社會(huì)的發(fā)展和人民生活水平的提高，對(duì)于國(guó)語的學(xué)習(xí)需求也越來越高。夜校班作為社會(huì)的組成部分之一，不斷努力為廣大學(xué)習(xí)者提供更多更好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和資源。為了滿足學(xué)生對(duì)國(guó)語學(xué)習(xí)的需求，我們精心策劃了一套夜校班國(guó)語教學(xué)計(jì)劃，旨在提高學(xué)生的語言技能和文化素養(yǎng)，最大限度地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

1. 教學(xué)目標(biāo)

夜校班國(guó)語教學(xué)計(jì)劃的目標(biāo)是使學(xué)生通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，能夠掌握國(guó)語的基本語法知識(shí)，提高聽、說、讀、寫的能力，達(dá)到基本日常交際水平，并了解中國(guó)文化和習(xí)俗。

2. 教學(xué)內(nèi)容

根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和需求，夜校班國(guó)語教學(xué)計(jì)劃的內(nèi)容主要分為口語和閱讀寫作兩部分。口語部分重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生在日常交際中的表達(dá)能力，提高口語流利度和準(zhǔn)確性；閱讀寫作部分則注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力和寫作技巧。

在口語教學(xué)中，我們將通過各種實(shí)踐活動(dòng)，如角色扮演、小組討論等方式，讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)進(jìn)行實(shí)踐。同時(shí)，我們還將引入一些真實(shí)生活中的對(duì)話材料，讓學(xué)生了解真正的表達(dá)方式和交際技巧。

在閱讀寫作部分，我們將通過閱讀中國(guó)經(jīng)典文化名著和現(xiàn)代文學(xué)作品，引導(dǎo)學(xué)生深入了解中國(guó)文化，培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，并通過寫作練習(xí)提高學(xué)生的寫作水平。學(xué)生將有機(jī)會(huì)參加寫作比賽，激發(fā)他們的寫作潛能。

3. 教學(xué)方法

夜校班國(guó)語教學(xué)計(jì)劃將結(jié)合多種教學(xué)方法，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。我們將采用互動(dòng)式教學(xué)，通過多媒體教學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效果。

在口語教學(xué)中，我們將注重學(xué)生的實(shí)際情境練習(xí)，通過模擬真實(shí)的交際場(chǎng)景，讓學(xué)生感受到語言的實(shí)際運(yùn)用，并嘗試用國(guó)語進(jìn)行表達(dá)。

在閱讀寫作部分，我們將引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，提供相關(guān)的閱讀材料和指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的文學(xué)興趣和寫作潛能。同時(shí)，我們還將采用寫作示范和修改反饋的方式，幫助學(xué)生不斷提高寫作水平。

4. 教學(xué)評(píng)估

夜校班國(guó)語教學(xué)計(jì)劃將根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行定期的評(píng)估和反饋。通過小測(cè)驗(yàn)、口語表達(dá)、作文等形式，評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，并及時(shí)給予學(xué)生指導(dǎo)和建議，幫助他們糾正錯(cuò)誤和提高。

此外，我們還將組織一系列的文化活動(dòng)，如觀賞中國(guó)電影、參觀博物館、與中國(guó)本土學(xué)生交流等，讓學(xué)生親身感受中國(guó)文化，培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)和跨文化交際能力。

總之，夜校班國(guó)語教學(xué)計(jì)劃致力于提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和教育資源，幫助學(xué)生全面提高國(guó)語水平。我們相信，通過這套富有創(chuàng)意和實(shí)踐的教學(xué)計(jì)劃，學(xué)生們將能夠取得令人滿意的學(xué)習(xí)成果，并在日常生活中流利自如地運(yùn)用所學(xué)的國(guó)語，促進(jìn)他們的個(gè)人發(fā)展和社會(huì)融入。

大班教學(xué)計(jì)劃【篇12】

柔力球，也被稱為“秘古”，是一種傳統(tǒng)的中國(guó)民間體育項(xiàng)目。它通過動(dòng)作柔和、舒展的練習(xí)形式，能夠促進(jìn)身體的靈活性、平衡能力和協(xié)調(diào)性。為了幫助更多人學(xué)習(xí)和掌握柔力球技巧，我們特別設(shè)計(jì)了一套精心的柔力球班教學(xué)計(jì)劃。

一、班級(jí)設(shè)置

我們的柔力球班分為初級(jí)班和高級(jí)班兩個(gè)級(jí)別。初級(jí)班針對(duì)沒有接觸過柔力球的學(xué)員，通過一系列基礎(chǔ)動(dòng)作的訓(xùn)練和練習(xí)，讓學(xué)生逐步掌握柔力球的基本技巧。高級(jí)班則適合已經(jīng)具備柔力球基礎(chǔ)的學(xué)員，通過更高難度和更多變化的練習(xí)內(nèi)容，提升學(xué)員的技術(shù)水平。

二、教學(xué)大綱

初級(jí)班教學(xué)大綱包括基礎(chǔ)動(dòng)作的介紹和練習(xí)，如旋轉(zhuǎn)、拋接、踢接等。學(xué)員將通過反復(fù)的實(shí)踐和指導(dǎo)，逐步掌握這些動(dòng)作的要領(lǐng)和技術(shù)要求。同時(shí)，我們注重培養(yǎng)學(xué)員的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和交流能力，每節(jié)課都會(huì)設(shè)置小組練習(xí)和合作游戲，培養(yǎng)學(xué)員之間的默契和友誼。

高級(jí)班教學(xué)大綱則更加注重技術(shù)的深入研究和提升。除了鞏固初級(jí)班的基礎(chǔ)動(dòng)作外，學(xué)員還將學(xué)習(xí)和掌握更多復(fù)雜的技巧，如多球同時(shí)操作、球體旋轉(zhuǎn)等。我們的教練團(tuán)隊(duì)經(jīng)驗(yàn)豐富，會(huì)通過個(gè)性化的指導(dǎo)和訓(xùn)練計(jì)劃，幫助學(xué)員發(fā)展獨(dú)特的風(fēng)格和技術(shù)。

三、教材和工具

我們?yōu)閷W(xué)員準(zhǔn)備了專業(yè)的柔力球教材和工具。教材由我們團(tuán)隊(duì)研發(fā)，內(nèi)容詳盡且易于理解，包括文字說明、圖片示范和操作技巧。學(xué)員可以通過課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)，加深對(duì)柔力球技術(shù)的理解和掌握。

同時(shí)，我們配備了全套的柔力球器材，如不同重量的柔力球、專業(yè)的練習(xí)墊等。這些工具不僅能夠滿足學(xué)員各種練習(xí)的需求，也能夠提供安全保障，避免受傷的風(fēng)險(xiǎn)。

四、教學(xué)方法

我們采用多種教學(xué)方法，幫助學(xué)員更好地理解和掌握柔力球技巧。教練會(huì)通過示范、演練和實(shí)際操作等形式，引導(dǎo)學(xué)員正確進(jìn)行動(dòng)作。同時(shí)，我們也注重培養(yǎng)學(xué)員的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維，鼓勵(lì)他們自己發(fā)現(xiàn)和嘗試新的動(dòng)作和技巧。

除了課堂教學(xué)，我們還會(huì)組織學(xué)員參加各種比賽和演出活動(dòng)。這些活動(dòng)不僅能夠激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，也能夠提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓學(xué)員將所學(xué)技巧運(yùn)用到實(shí)際中，展示自己的才華和能力。

五、教學(xué)目標(biāo)

我們的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)員全面提升柔力球技術(shù)水平，培養(yǎng)健康的體魄和積極的生活態(tài)度。通過柔力球的訓(xùn)練，學(xué)員不僅能夠鍛煉身體，增強(qiáng)力量和靈活性，還能夠培養(yǎng)耐心、專注和自信等品質(zhì)。

總結(jié)起來，我們的柔力球班教學(xué)計(jì)劃旨在為學(xué)員提供系統(tǒng)而有趣的柔力球?qū)W習(xí)經(jīng)驗(yàn)。無論是初學(xué)者還是已經(jīng)具備一定基礎(chǔ)的學(xué)員，我們都會(huì)根據(jù)個(gè)人需求和特點(diǎn)，提供個(gè)性化的指導(dǎo)和培訓(xùn)。我們相信，通過堅(jiān)持不懈的努力，每個(gè)學(xué)員都能夠在柔力球的世界里找到自己的樂趣和成就。

大班教學(xué)計(jì)劃【篇13】

一、基本情況

學(xué)前班學(xué)生人數(shù)有10人，其中男生4人，女生6人，學(xué)生大部分年齡大約5歲左右。由于學(xué)前班兒童年齡比較小，智力發(fā)育也不一樣，掌握知識(shí)有一定的困難，因此在本學(xué)期內(nèi)，只要求學(xué)生兒童掌握10以內(nèi)數(shù)的加減法和一些簡(jiǎn)單圖形分類。

二、指導(dǎo)思想

必須全面貫徹國(guó)家教育方針，以提高國(guó)民素質(zhì)為根本宗旨，以關(guān)注學(xué)生的興趣和經(jīng)驗(yàn)，努力為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供生動(dòng)、活潑、主動(dòng)求知的材料與環(huán)境。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，造就有理想、有道德，有文化、有紀(jì)律的德、智、體、美等全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。通過素質(zhì)教育，提高學(xué)生的思想品德，同時(shí)指導(dǎo)兒童認(rèn)識(shí)事物和實(shí)物的數(shù)量。能數(shù)一些實(shí)物和圖像，隨著認(rèn)識(shí)數(shù)字的增加，要加強(qiáng)認(rèn)、寫、數(shù)、讀的訓(xùn)練。適當(dāng)滲透一些數(shù)、認(rèn)、寫的基礎(chǔ)知識(shí)，過度到加、減法的計(jì)算，隨著認(rèn)數(shù)的增加，要加強(qiáng)比較數(shù)的大、小、多、少的教學(xué)和練習(xí)，繼續(xù)加強(qiáng)認(rèn)、讀、數(shù)、寫的訓(xùn)練做到學(xué)生看到物體能認(rèn)識(shí)和數(shù)清物體的個(gè)數(shù)。

培養(yǎng)學(xué)生從小愛學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，發(fā)展兒童的思維能力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)兒童有道德，有文化，守紀(jì)律

的良好作風(fēng)，提高兒童的文化素質(zhì)，調(diào)動(dòng)兒童學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，、促進(jìn)兒童的認(rèn)識(shí)能力和建計(jì)算能力。

三、教學(xué)要求

1、使兒童初步認(rèn)識(shí)一些物體和圖像。

2、能數(shù)10以內(nèi)的物體和圖像的個(gè)數(shù)。

3、掌握10以內(nèi)的順序和大小。

4、認(rèn)識(shí)符號(hào)"=

拼音是一門很抽象的學(xué)科。孩子在此之前或多或少都有接觸過，但就是不能很好的掌握，導(dǎo)致很多孩子對(duì)學(xué)習(xí)拼音不感興趣。所以本學(xué)期的拼音認(rèn)讀、書寫、拼讀，都要從頭做起。為了使拼音課上得更生動(dòng)更形象，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣，我將根據(jù)孩子的掌握情況設(shè)定教學(xué)內(nèi)容，重視教學(xué)方法和學(xué)習(xí)效果，同時(shí)豐富教學(xué)模式，盡量把唱、跳、聽、說、讀、寫、拼融入了拼音課堂中。

一、教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)會(huì)6個(gè)單韻母的發(fā)音及四聲。（重點(diǎn)掌握四聲的練習(xí)，區(qū)分二聲和四聲。）

2、學(xué)會(huì)23個(gè)聲母的發(fā)音，并能拼讀和單韻母組成的音節(jié)。（重點(diǎn)區(qū)分鼻音n和邊音l的發(fā)音方法和用法，區(qū)分平舌音zcs和翹舌音zhchshr的發(fā)音方法和寫法，掌握jqx與v相拼的省寫規(guī)則及發(fā)音和用法。）

3、書寫格式要正確規(guī)范。（兒歌指導(dǎo)學(xué)習(xí)：上不碰天，下不碰地，中間寫滿格。）

二、措施與方法

1、采用直觀教學(xué)，如圖片、卡片。

2、重視讀寫訓(xùn)練，有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的能力。

3、重視課堂評(píng)價(jià)機(jī)制，善于鼓勵(lì)和表揚(yáng)幼兒。

4、關(guān)注家庭作業(yè)，少布置抄寫作業(yè)，多布置口頭拼讀作業(yè)。

5、游戲結(jié)合課堂，使孩子輕松快樂學(xué)習(xí)拼音。

學(xué)前班幼兒教學(xué)計(jì)劃集錦11篇

又是一年過去了，馬上就要邁入新學(xué)期了，是時(shí)候開始準(zhǔn)備新學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃了。寫好教學(xué)計(jì)劃，才能有條理的完成對(duì)教學(xué)工作的設(shè)想和安排。如果您正在尋找一篇好文章小編推薦您閱讀一下“學(xué)前班幼兒教學(xué)計(jì)劃”，如果我的策略能夠幫助你解決問題請(qǐng)把它收藏起來！

學(xué)前班幼兒教學(xué)計(jì)劃【篇1】

幼兒園學(xué)前班藝術(shù)教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)

1.培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂、繪畫、手工等藝術(shù)形式的興趣，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。

2.通過音樂、繪畫、手工等藝術(shù)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，增強(qiáng)幼兒的情感體驗(yàn)和認(rèn)知能力。

3.提高幼兒的審美能力，幫助幼兒形成對(duì)美好事物的理解和品味，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.音樂教學(xué)

（1）音樂鑒賞：引導(dǎo)幼兒通過欣賞音樂，了解不同種類的音樂，感受音樂的魅力。

（2）音樂表現(xiàn)：通過歌唱、朗誦、舞蹈等形式，讓幼兒感受音樂的表現(xiàn)性，培養(yǎng)幼兒的音樂表演能力。

2.繪畫教學(xué)

（1）素描繪畫：通過觀察實(shí)物、學(xué)習(xí)線條、形態(tài)基礎(chǔ)等方式，讓幼兒學(xué)習(xí)素描繪畫的基本功，提高幼兒的繪畫技能。

（2）彩繪繪畫：通過學(xué)習(xí)色彩搭配、色調(diào)、構(gòu)圖等方式，讓幼兒學(xué)習(xí)彩繪繪畫技巧，提高幼兒的色彩感知和審美能力。

3.手工教學(xué)

（1）手指操練：通過手指操練，訓(xùn)練幼兒的手部協(xié)調(diào)能力和精細(xì)動(dòng)作能力，為后續(xù)的手工制作打下基礎(chǔ)。

（2）手工制作：通過手工制作，讓幼兒學(xué)習(xí)使用各種工具和材料制作手工作品，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力，提高幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)力。

三、教學(xué)方法

1.情境化教學(xué)法：通過各種情境模擬，讓幼兒在自然、輕松的氛圍中學(xué)習(xí)藝術(shù)知識(shí)，激發(fā)幼兒的好奇心和求知欲。

2.趣味化教學(xué)法：通過豐富多彩的游戲和活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，讓幼兒在玩耍中體驗(yàn)到美的感覺和歡樂。

3.親身體驗(yàn)式教學(xué)法：通過讓幼兒親身參與和體驗(yàn)各種藝術(shù)形式，讓幼兒更深刻地理解和體驗(yàn)藝術(shù)的魅力。

四、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.通過觀察幼兒的表現(xiàn)和作品，評(píng)估幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)力和技能水平。

2.通過對(duì)幼兒的音樂、繪畫、手工等活動(dòng)的反饋，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)并改進(jìn)不足之處，提高幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)水平。

3.通過教師的定期評(píng)估和家長(zhǎng)的反饋，了解幼兒的學(xué)習(xí)生活情況，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和內(nèi)容，提高幼兒的學(xué)業(yè)成績(jī)和全面發(fā)展水平。

五、教學(xué)安排

1.每周安排一節(jié)音樂課和一節(jié)繪畫課，讓幼兒學(xué)習(xí)和欣賞不同類型的音樂和繪畫作品，提高幼兒的藝術(shù)素養(yǎng)。

2.手工教學(xué)分階段進(jìn)行，每個(gè)階段集中訓(xùn)練幼兒的某一項(xiàng)技能，讓幼兒逐步提高手工制作的技能和能力。

3.針對(duì)幼兒的差異化要求，組織各種形式的小組活動(dòng)和競(jìng)賽，讓幼兒在游戲中體驗(yàn)到藝術(shù)的樂趣和快感。

六、教學(xué)保障

1.組建專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，由專業(yè)老師授課，確保教學(xué)質(zhì)量和效果。

2.配備專業(yè)音樂、繪畫、手工設(shè)施和材料，滿足幼兒各種藝術(shù)活動(dòng)的需求。

3.建立科學(xué)規(guī)范的管理制度和評(píng)價(jià)體系，定期對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行評(píng)估和反饋，保證教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

學(xué)前班幼兒教學(xué)計(jì)劃【篇2】

幼兒園學(xué)前班藝術(shù)教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)：

通過藝術(shù)教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒園學(xué)前班的審美能力，激發(fā)他們對(duì)美的熱愛，提高他們的繪畫造詣及其藝術(shù)創(chuàng)造力，為幼兒以后的學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1、了解各種繪畫工具及材料的名稱和使用方法，如：橡皮擦、彩色鉛筆、水彩筆、海綿筆、色彩卡等。

2、學(xué)習(xí)常見的繪畫技法，如：素描、顏色填充、拼貼、臨摹等，并在實(shí)踐中掌握這些技法。

3、認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)中國(guó)繪畫中的一些基本元素，如：線條、筆觸、紙張、顏色、構(gòu)圖等。

4、了解在世界各地文化中的藝術(shù)表現(xiàn)形式，包括繪畫、音樂、戲劇、舞蹈等，拓寬視野，豐富幼兒的藝術(shù)造詣。

三、教學(xué)方法：

1、啟發(fā)式教學(xué)法：引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，在探索中獲得知識(shí)。

2、情境教學(xué)法：利用情境或場(chǎng)景引導(dǎo)幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)，在玩的過程中獲得知識(shí)。

3、合作學(xué)習(xí)法：采用團(tuán)隊(duì)合作學(xué)習(xí)，讓幼兒相互合作，在合作中提高自己，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的整體進(jìn)步。

四、教學(xué)過程：

1、啟發(fā)幼兒對(duì)藝術(shù)的認(rèn)識(shí)：

教師通過展示一些著名藝術(shù)品，如《蒙娜麗莎》、《天鵝湖》等，引發(fā)幼兒對(duì)藝術(shù)的興趣與認(rèn)知，以加強(qiáng)幼兒對(duì)藝術(shù)的理解及表現(xiàn)意識(shí)。

2、繪畫工具及材料的認(rèn)知：

在教師的指導(dǎo)下，幼兒自己動(dòng)手去認(rèn)知一些繪畫工具及材料的名稱和使用方法，如：橡皮擦、彩色鉛筆、水彩筆、海綿筆、色彩卡等。

3、學(xué)習(xí)常見的繪畫技法：

通過展示一些優(yōu)秀的繪畫作品，并結(jié)合實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)常見的繪畫技法，如：素描、顏色填充、拼貼、臨摹等，在實(shí)踐中掌握這些技法。

4、傳統(tǒng)中國(guó)繪畫的元素：

引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)中國(guó)繪畫中的一些基本元素，如：線條、筆觸、紙張、顏色、構(gòu)圖等，并結(jié)合實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒在實(shí)踐中嘗試運(yùn)用這些元素。

5、學(xué)習(xí)世界各地的藝術(shù)表現(xiàn)形式：

引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)世界各地文化中的藝術(shù)表現(xiàn)形式，以拓寬幼兒的視野，并結(jié)合實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒通過繪畫、音樂、戲劇、舞蹈等方式對(duì)文化進(jìn)行深入了解。

五、教學(xué)評(píng)估：

通過觀察幼兒在實(shí)際活動(dòng)中的表現(xiàn)，如創(chuàng)新能力、藝術(shù)表現(xiàn)能力、團(tuán)隊(duì)合作能力等方面，進(jìn)行評(píng)估。同時(shí)，通過觀察幼兒對(duì)藝術(shù)素材的理解和運(yùn)用能力，來衡量教學(xué)效果。

六、教學(xué)總結(jié)：

藝術(shù)教學(xué)是一項(xiàng)非常重要的教育內(nèi)容，它能夠激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力、審美能力和表現(xiàn)力。通過上述的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，可以幫助幼兒打下良好的基礎(chǔ)，為以后的學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)前班幼兒教學(xué)計(jì)劃【篇3】

幼兒園學(xué)前班藝術(shù)教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)

1、啟發(fā)幼兒興趣，激發(fā)幼兒的藝術(shù)創(chuàng)造能力和表現(xiàn)能力；

2、促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，增強(qiáng)幼兒的身體協(xié)調(diào)能力、邏輯思維能力和想象力；

3、培養(yǎng)幼兒良好品德和審美情趣，提高幼兒的文化素養(yǎng)和人文修養(yǎng)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1、素描基礎(chǔ)：幼兒學(xué)習(xí)素描基礎(chǔ)，鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和形象思維能力，培養(yǎng)幼兒的細(xì)心和耐心。

2、色彩應(yīng)用：引導(dǎo)幼兒主動(dòng)感受色彩，并運(yùn)用色彩進(jìn)行創(chuàng)作，培養(yǎng)幼兒的審美意識(shí)和色彩協(xié)調(diào)能力。

3、手工制作：通過手工制作活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、想象力和創(chuàng)造力，同時(shí)提高幼兒的動(dòng)手協(xié)調(diào)能力。

4、舞蹈與音樂：通過舞蹈和音樂，啟發(fā)幼兒藝術(shù)表達(dá)和情感表達(dá)能力，提高幼兒的身體協(xié)調(diào)能力和音樂、舞蹈欣賞能力。

5、文學(xué)閱讀：通過文學(xué)閱讀，開發(fā)幼兒的情感與智慧、啟迪幼兒的想象與創(chuàng)造、發(fā)掘幼兒的文學(xué)鑒賞能力和表達(dá)技能。

三、教學(xué)方法

1、提倡情境教學(xué)法，將藝術(shù)教育融入兒童生活的實(shí)際場(chǎng)景中，使兒童在游戲和活動(dòng)中自動(dòng)學(xué)習(xí)。

2、采用游戲教學(xué)法，引導(dǎo)幼兒自愿參與教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)習(xí)更輕松、高效。

3、采用互動(dòng)式教學(xué)法，給予幼兒自由發(fā)揮的空間，讓幼兒更自由、更有創(chuàng)造力地表現(xiàn)自己。

4、采用多媒體教學(xué)法，通過音樂、圖像等多媒體方式，增加幼兒學(xué)習(xí)的趣味性和視覺享受。

四、教學(xué)計(jì)劃

第一周：素描與畫畫

1、教授素描基礎(chǔ)技巧，比如線條、造型、比例、陰影等；

2、讓幼兒用素描的方式表現(xiàn)自己喜歡的事物；

3、通過自己的創(chuàng)作，提高幼兒的繪畫能力和邏輯思維能力。

第二周：色彩應(yīng)用

1、采用游戲形式，讓幼兒認(rèn)識(shí)基本色彩；

2、讓幼兒運(yùn)用色彩進(jìn)行創(chuàng)作，比如用顏色畫藍(lán)天、用顏色畫人物等；

3、引導(dǎo)幼兒感受顏色的不同表現(xiàn)形式，提高幼兒的審美意識(shí)和色彩協(xié)調(diào)能力。

第三周：手工制作

1、讓幼兒用自己的手制作小工藝品；

2、引導(dǎo)幼兒從中學(xué)習(xí)基本的手工制作知識(shí)；

3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力、想象力和創(chuàng)造力，提高幼兒動(dòng)手協(xié)調(diào)能力。

第四周：舞蹈與音樂

1、教授簡(jiǎn)單的舞蹈和音樂欣賞；

2、讓幼兒自由發(fā)揮，用舞蹈和音樂表現(xiàn)自己的情感；

3、培養(yǎng)幼兒的身體協(xié)調(diào)能力和音樂、舞蹈欣賞能力。

第五周：文學(xué)閱讀

1、通過故事、詩歌等文學(xué)形式，讓幼兒了解不同的文學(xué)形式；

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)文學(xué)鑒賞能力和表達(dá)技能；

3、培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣和愛好，提高幼兒的文化素養(yǎng)和人文修養(yǎng)。

五、課堂評(píng)價(jià)

1、考察幼兒的表現(xiàn)能力和創(chuàng)造力；

2、關(guān)注幼兒的思維方式和藝術(shù)素養(yǎng)；

3、針對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo)。

六、家校合作

1、教師將幼兒學(xué)習(xí)情況反饋給家長(zhǎng)；

2、引導(dǎo)家長(zhǎng)在家中和幼兒一起進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作和學(xué)習(xí)；

3、加強(qiáng)家校聯(lián)系，共同協(xié)力培養(yǎng)孩子健康成長(zhǎng)的良好氛圍。

學(xué)前班幼兒教學(xué)計(jì)劃【篇4】

幼兒園學(xué)前班藝術(shù)教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)：

1. 培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、想象力、表現(xiàn)力和審美能力，豐富孩子的精神世界。

2. 通過藝術(shù)教學(xué)，增強(qiáng)孩子的細(xì)致觀察、想象、表現(xiàn)和溝通能力。

3. 培養(yǎng)孩子的安靜善聽、自覺排隊(duì)、尊重他人、積極合作、自我約束等良好的個(gè)人習(xí)慣和行為習(xí)慣。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1. 繪畫：引導(dǎo)幼兒通過畫畫的方式表達(dá)自己的想象和感受，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和審美能力。讓孩子嘗試不同的畫畫方式，如用手指涂畫、用毛筆畫筆涂畫等，同時(shí)加深對(duì)顏色、形狀、線條的認(rèn)知。

2. 手工：通過手工活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力、思維能力和想象力。引導(dǎo)幼兒使用不同的材料、工具和技巧進(jìn)行手工制作，如剪、粘、折等，增強(qiáng)孩子的耐心和細(xì)致。

3. 音樂：引導(dǎo)孩子聽各種音樂、歌曲，通過音樂旋律、節(jié)奏和歌詞來表達(dá)情感，讓孩子樂享音樂的美妙。同時(shí)讓孩子嘗試各種打擊樂和合唱，增強(qiáng)孩子的協(xié)調(diào)性和合作性。

4. 舞蹈：讓孩子學(xué)習(xí)不同的舞蹈動(dòng)作和舞蹈形式，如舞蹈小品、民間舞蹈等。通過舞蹈的表現(xiàn)形式培養(yǎng)孩子的表現(xiàn)力和身體協(xié)調(diào)能力。

三、教學(xué)方法：

1. 游戲化教學(xué)：通過有趣的游戲驅(qū)動(dòng)孩子參與，讓孩子在游戲中感受學(xué)習(xí)的快樂。

2. 創(chuàng)造性發(fā)散：鼓勵(lì)孩子在創(chuàng)造活動(dòng)中嘗試各種可能性，讓孩子既體驗(yàn)到自由發(fā)揮的感覺，也能提高自己的思維能力。

3. 級(jí)進(jìn)式教學(xué)：通過逐步加深難度，不斷挖掘孩子的潛力，幫助孩子一步一步地掌握藝術(shù)活動(dòng)的技巧和方法。

四、教學(xué)評(píng)估：

1. 考核手工活動(dòng)、繪畫作品和舞蹈表演的完成度和質(zhì)量，評(píng)估孩子學(xué)習(xí)的效果。

2. 觀察孩子的參與度、合作意識(shí)和表現(xiàn)形式，并給予有效評(píng)價(jià)。

3. 記錄孩子的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)過程，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和矯正孩子的不足之處，調(diào)整教學(xué)策略。

五、教學(xué)周期：

本教學(xué)計(jì)劃的周期為一個(gè)學(xué)期，共計(jì)20次課，每次課程時(shí)間為60分鐘。

六、教學(xué)細(xì)節(jié)：

1. 安排合適的課程內(nèi)容，讓孩子在樂趣中學(xué)習(xí)。

2. 豐富教學(xué)形式，讓孩子在多種活動(dòng)中掌握更多的技能。

3. 確保教室良好的教學(xué)環(huán)境，讓孩子在舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

4. 構(gòu)建積極、和諧、開放的課堂氛圍，讓孩子暢所欲言、盡情表現(xiàn)。

5. 注意針對(duì)不同的年齡段幼兒，制定相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，使教學(xué)更加精準(zhǔn)有效。

學(xué)前班幼兒教學(xué)計(jì)劃【篇5】

幼兒園學(xué)前班藝術(shù)教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)：

通過藝術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)幼兒的繪畫、手工、音樂、舞蹈興趣，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性思維和想象力，發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力，在活動(dòng)中體驗(yàn)和理解藝術(shù)，學(xué)會(huì)欣賞藝術(shù)，同時(shí)提高幼兒的動(dòng)手能力和協(xié)調(diào)能力。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1. 繪畫課程：

繪畫是幼兒園藝術(shù)教學(xué)的重要內(nèi)容之一，可以培養(yǎng)幼兒的審美能力和創(chuàng)造力。將采取以下五個(gè)主題進(jìn)行繪畫教學(xué)：

（1）自然主題：讓幼兒了解自然界的美，如花草樹木、小動(dòng)物等，讓幼兒用豐富的想象力將自然世界畫在畫紙上。

（2）生活主題：讓幼兒用心觀察生活，畫家庭、動(dòng)車、飛機(jī)等。

（3）人物主題：讓幼兒學(xué)會(huì)用筆畫出人物的形態(tài)特征，以及人物的情感狀態(tài)，也可以用各種顏色和線條表達(dá)人物的性格特點(diǎn)。

（4）場(chǎng)景主題：讓幼兒在學(xué)習(xí)繪畫的同時(shí)，讓幼兒了解到場(chǎng)景中的事物的構(gòu)成和處理方法。

（5）抽象主題：讓幼兒通過練習(xí)簡(jiǎn)單的幾何圖形和曲線，逐漸了解幾何形狀和基本線條對(duì)于美術(shù)設(shè)計(jì)的重要性。

2. 手工課程：

幼兒喜歡手工制作，可以通過手工課程來培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。

（1）造型剪紙：讓幼兒操作剪刀，剪出各種各樣的造型圖案。

（2）描繪立體感：讓幼兒能夠用各種材料，創(chuàng)作出有立體感的手工作品。

（3）拼貼創(chuàng)作：讓幼兒用不同顏色、圖案的紙張，制作成多種有趣的手工藝品。

（4）手工制作小禮品：讓幼兒能夠制作出各種小禮品，如：手工賀卡、花束、小飾品等。

3. 音樂課程：

音樂對(duì)幼兒的成長(zhǎng)有著很大的影響，因此，在音樂課中目標(biāo)是提高幼兒的音樂鑒賞能力，幫助他們了解自己身邊的音樂及其文化內(nèi)涵。

（1）節(jié)奏訓(xùn)練：通過打拍子、跟隨音樂節(jié)奏，讓幼兒在游戲中掌握節(jié)奏感。

（2）歌曲朗誦：讓幼兒學(xué)會(huì)欣賞和朗誦簡(jiǎn)單的歌曲，同時(shí)培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。

（3）合唱練習(xí)：讓幼兒進(jìn)一步了解合唱的基本知識(shí)和技巧，使幼兒更好地理解團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

4. 舞蹈課程：

舞蹈是幼兒園藝術(shù)教學(xué)的重要組成部分，能夠提高幼兒的協(xié)健能力和觀察能力，提高幼兒的動(dòng)手能力和活動(dòng)能力，讓幼兒充分感受到藝術(shù)的魅力。

（1）舞蹈基礎(chǔ)教學(xué)：在教學(xué)中會(huì)從簡(jiǎn)單的動(dòng)作開始，逐漸遞增，讓幼兒能夠快速掌握基礎(chǔ)舞蹈知識(shí)。

（2）舞蹈“與眾不同”：讓幼兒自由發(fā)揮創(chuàng)造力，用自己的方式組合和創(chuàng)編舞蹈。

（3）舞蹈朗誦演繹：讓幼兒通過找到舞蹈的意思和表達(dá)方式，輕松地學(xué)習(xí)理解、表達(dá)和演繹身體語言。

三、教學(xué)方法：

1. 活動(dòng)法：通過各種形式活動(dòng)，讓幼兒在愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)和體驗(yàn)藝術(shù)，比如說游戲、手工制作和歌唱等。

2. 觀察法：通過觀察和感受藝術(shù)品，讓幼兒更好地理解藝術(shù)的內(nèi)涵和外表，并可以通過自己對(duì)藝術(shù)品的理解和感受來表達(dá)自己的感受。

3. 創(chuàng)意法：通過創(chuàng)新思維的訓(xùn)練和發(fā)揮，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮自己的創(chuàng)造性思維，制作出有創(chuàng)意的藝術(shù)品。

四、教學(xué)評(píng)價(jià)：

1. 繪畫評(píng)價(jià)：在繪畫課中，可以從線條、色彩、構(gòu)圖和表現(xiàn)力等方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

2. 手工評(píng)價(jià)：在手工制作課中，可以從創(chuàng)作思想、手工技巧和整體效果等方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

3. 音樂評(píng)價(jià)：在音樂課中，可以從音樂感知、節(jié)奏感、演唱和音樂素養(yǎng)等方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

4. 舞蹈評(píng)價(jià)：在舞蹈課中，可以從舞蹈節(jié)奏、協(xié)調(diào)性、形體外形、表現(xiàn)力以及整體評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

五、教學(xué)安排：

在每周的課程中，將安排兩次繪畫課程，一次手工制作課程，一次音樂朗誦、唱歌或音樂練習(xí)，一次舞蹈教學(xué)，以及一次藝術(shù)欣賞、欣賞藝術(shù)品和游戲的時(shí)間。

六、教學(xué)資源：

教學(xué)資源主要包括教材、教學(xué)設(shè)備和活動(dòng)場(chǎng)所等，如：美術(shù)、音樂和舞蹈教學(xué)用具，以及教室教學(xué)設(shè)備、教材和相應(yīng)的教案。同時(shí)要提高幼兒園職工的綜合素質(zhì)，能夠?yàn)橛變禾峁└鞣N豐富的藝術(shù)體驗(yàn)和活動(dòng)。

七、教學(xué)成果：

通過藝術(shù)教學(xué)，幼兒將能夠在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)與理解藝術(shù)，學(xué)會(huì)欣賞藝術(shù)，同時(shí)需要學(xué)習(xí)相關(guān)的藝術(shù)技能和知識(shí)。在將來的學(xué)習(xí)和生活中，他們將會(huì)更加獨(dú)立和自信。

學(xué)前班幼兒教學(xué)計(jì)劃【篇6】

幼兒園學(xué)前班藝術(shù)教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)

1. 培養(yǎng)幼兒對(duì)藝術(shù)的興趣和欣賞能力，引導(dǎo)幼兒了解和理解藝術(shù)的基本概念和形式。

2. 發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力、想象力和表達(dá)能力，培養(yǎng)幼兒的審美能力和人文素養(yǎng)。

3. 培養(yǎng)幼兒良好的態(tài)度和價(jià)值觀，培養(yǎng)幼兒的良好品德和道德情操。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 造型藝術(shù)

通過造型藝術(shù)的教學(xué)，讓幼兒了解幾何圖形和色彩的基本原理，學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的素材和工具進(jìn)行手工創(chuàng)作，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。

2. 音樂藝術(shù)

通過音樂藝術(shù)的教學(xué)，讓幼兒認(rèn)識(shí)基本的音樂元素，如節(jié)奏、旋律、音高和音色等，并且通過唱歌、跳舞和樂器演奏等形式進(jìn)行表演，培養(yǎng)幼兒的音樂感和表現(xiàn)能力。

3. 舞蹈藝術(shù)

通過舞蹈藝術(shù)的教學(xué)，讓幼兒認(rèn)識(shí)基本的舞蹈元素，如基本動(dòng)作、節(jié)奏和韻律等，并且通過簡(jiǎn)單的編舞和舞蹈表演，培養(yǎng)幼兒的舞蹈感和表演能力。

4. 戲劇藝術(shù)

通過戲劇藝術(shù)的教學(xué)，讓幼兒了解戲劇的基本概念和表現(xiàn)形式，并且通過戲劇表演和角色扮演等形式進(jìn)行表演，培養(yǎng)幼兒的表演技能和創(chuàng)造力。

三、教學(xué)計(jì)劃

1. 第一周：素描畫學(xué)習(xí)，讓幼兒學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的畫筆和顏料，畫出基本圖形和簡(jiǎn)單的人物形象，培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩和形狀的認(rèn)識(shí)和感知能力。

2. 第二周：手工制作，引導(dǎo)幼兒動(dòng)手嘗試制作簡(jiǎn)單的手工藝品，如玩具、拼圖、折紙等，培養(yǎng)幼兒的手工能力和創(chuàng)造力。

3. 第三周：音樂學(xué)習(xí)，讓幼兒了解基本的樂器和音樂元素，并通過唱歌、朗誦和樂器演奏等形式進(jìn)行表演，培養(yǎng)幼兒的音樂感和表現(xiàn)能力。

4. 第四周：舞蹈學(xué)習(xí)，讓幼兒了解基本的舞蹈元素，如基本動(dòng)作、節(jié)奏和韻律等，并通過簡(jiǎn)單的編舞和舞蹈表演，培養(yǎng)幼兒的舞蹈感和表演能力。

5. 第五周：戲劇學(xué)習(xí)，讓幼兒了解戲劇的基本概念和表現(xiàn)形式，并通過戲劇表演和角色扮演等形式進(jìn)行表演，培養(yǎng)幼兒的表演技能和創(chuàng)造力。

四、教學(xué)方法

1. 游戲教學(xué)法

游戲教學(xué)是幼兒教育中的一種常用的教學(xué)方法。通過游戲的方式，可以讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，增強(qiáng)幼兒的參與和興趣，從而達(dá)到教學(xué)的目的。

2. 體驗(yàn)教學(xué)法

體驗(yàn)教學(xué)法是幼兒教育中的一種重要教學(xué)方法。通過體驗(yàn)的方式，讓幼兒親身感受和體驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)幼兒的記憶和理解能力，從而達(dá)到教學(xué)的目的。

3. 互動(dòng)教學(xué)法

互動(dòng)教學(xué)法是幼兒教育中的一種重要教學(xué)方法。通過教師和幼兒的互動(dòng)，讓幼兒參與教學(xué)過程，在主動(dòng)參與的過程中，增強(qiáng)幼兒的興趣和學(xué)習(xí)效果，從而達(dá)到教學(xué)的目的。

五、教學(xué)評(píng)估

通過觀察幼兒的表現(xiàn)和聽取家長(zhǎng)的反饋等方式進(jìn)行教學(xué)評(píng)估。對(duì)于教學(xué)中出現(xiàn)的問題，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方案，確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。同時(shí)，也可以通過幼兒的成果展示等形式，讓幼兒和家長(zhǎng)更好地了解教學(xué)成效。

學(xué)前班幼兒教學(xué)計(jì)劃【篇7】

幼兒園學(xué)前班藝術(shù)教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)

1. 培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)興趣和創(chuàng)造力，引導(dǎo)幼兒在藝術(shù)中發(fā)現(xiàn)美和感悟生活。

2. 通過引導(dǎo)幼兒進(jìn)行手工制作、繪畫、模仿等活動(dòng)，提高幼兒的手工技能和藝術(shù)表現(xiàn)能力。

3. 通過課堂合作、小組演出等活動(dòng)，讓幼兒感受團(tuán)隊(duì)合作的樂趣，增強(qiáng)幼兒的社交能力。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 模仿游戲：教師模仿動(dòng)物、自然界的聲音和動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行模仿，讓幼兒感受模仿的樂趣，并培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。

2. 手工制作：教師提供簡(jiǎn)單的材料和制作方法，引導(dǎo)幼兒動(dòng)手制作，如折紙、切剪、拼圖等活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的手工技能和創(chuàng)造力。

3. 繪畫：教師提供不同的素材和繪畫工具，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，如用手指畫、用棉簽畫、填色等活動(dòng)，提高幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)能力。

4. 音樂舞蹈：教師提供簡(jiǎn)單的音樂和舞蹈動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)和表演，如唱兒歌、跳舞、合唱等活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的音樂和舞蹈表現(xiàn)能力。

5. 劇場(chǎng)表演：教師提供簡(jiǎn)單的劇本和角色，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行小組表演，如演小動(dòng)物、演家庭場(chǎng)景、演童話故事等活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的社交能力和表現(xiàn)能力。

三、教學(xué)方法

1. 游戲引導(dǎo)法：通過游戲的形式，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行模仿、運(yùn)動(dòng)、學(xué)習(xí)等活動(dòng)，讓幼兒自然地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

2. 合作學(xué)習(xí)法：通過小組活動(dòng)和合唱表演等方式，讓幼兒感受團(tuán)隊(duì)合作的重要性，增強(qiáng)幼兒的社交能力和自我意識(shí)。

3. 情境教學(xué)法：通過給幼兒創(chuàng)造逼真的情境，讓他們感受到學(xué)習(xí)的樂趣和實(shí)用性，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

四、教學(xué)評(píng)價(jià)

1. 觀察評(píng)價(jià)：通過觀察幼兒的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)，記錄幼兒的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行針對(duì)性改進(jìn)。

2. 作品評(píng)價(jià)：通過評(píng)價(jià)幼兒的手工作品、繪畫、小組表演等作品的質(zhì)量和表現(xiàn)，激勵(lì)幼兒努力創(chuàng)作和表現(xiàn)。

3. 自我評(píng)價(jià)：通過讓幼兒自己評(píng)價(jià)自己的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)，培養(yǎng)幼兒的自我意識(shí)和自我評(píng)價(jià)能力。

五、教學(xué)評(píng)估

1. 老師評(píng)估：對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)進(jìn)行記錄和分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并采取措施進(jìn)行改進(jìn)，提高教學(xué)效果。

2. 家長(zhǎng)反饋：對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)進(jìn)行反饋，及時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，與家長(zhǎng)合作共同促進(jìn)幼兒的成長(zhǎng)。

3. 幼兒自我評(píng)價(jià)：通過讓幼兒進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，了解幼兒對(duì)自己的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)幼兒的自我發(fā)展。

學(xué)前班幼兒教學(xué)計(jì)劃【篇8】

教學(xué)計(jì)劃

幼兒園學(xué)前班藝術(shù)教學(xué)計(jì)劃

一、 教學(xué)目標(biāo)

1. 培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)美的能力和欣賞美的情趣。

2. 提高幼兒的美術(shù)創(chuàng)造能力和表現(xiàn)能力。

3. 培養(yǎng)幼兒的音樂感知和表現(xiàn)能力，促進(jìn)幼兒對(duì)音樂的喜愛。

4. 通過手工制作，提高幼兒的動(dòng)手能力和想象力。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 圖形的認(rèn)識(shí)和繪制

2. 顏色的認(rèn)識(shí)和涂色

3. 造型的創(chuàng)意和制作

4. 節(jié)奏和旋律的感知與表現(xiàn)

5. 手工制作

三、教學(xué)方法

1. 通過觀察、模仿、創(chuàng)作等方式啟發(fā)幼兒創(chuàng)造性思維。

2. 利用小組合作的方式促進(jìn)幼兒嘗試合作與互助。

3.通過實(shí)際制作過程，激發(fā)幼兒的藝術(shù)熱情，充分發(fā)揮幼兒的想象力和動(dòng)手能力。

四、教學(xué)步驟

第一部分：藝術(shù)創(chuàng)作

第1步：圖形的認(rèn)識(shí)和繪制

教師示范如何畫簡(jiǎn)單的幾何圖形（例如：三角形、正方形、圓形等），鼓勵(lì)幼兒模仿。

第2步：顏色的認(rèn)識(shí)和涂色

教師示范如何用顏色涂畫圖形，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮自己的想象，自由涂畫。

第3步：造型的創(chuàng)意和制作

教師提供模板或圖片作為參考，鼓勵(lì)幼兒自主創(chuàng)作。

第二部分：音樂表演

第4步：節(jié)奏和旋律的感知與表現(xiàn)

教師先播放音樂，鼓勵(lì)幼兒跟隨節(jié)奏或哼唱旋律，然后讓幼兒主動(dòng)表演。

第三部分：手工制作

第5步：手工制作

教師提供制作材料和步驟，鼓勵(lì)幼兒自主制作。

五、評(píng)價(jià)方式

1. 通過觀察幼兒的創(chuàng)作及表演，評(píng)價(jià)幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)能力。

2. 通過觀察幼兒制作過程及成品，評(píng)價(jià)幼兒的動(dòng)手能力和想象力。

3. 通過觀察幼兒在小組合作是否積極參與及共同完成任務(wù)，評(píng)價(jià)幼兒的合作精神。

學(xué)前班幼兒教學(xué)計(jì)劃【篇9】

幼兒園學(xué)前班藝術(shù)教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)

藝術(shù)教學(xué)是幼兒教育中非常重要的一部分，它可以促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。本計(jì)劃的教學(xué)目標(biāo)是：

1.讓幼兒愛上藝術(shù)，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力；

2.通過藝術(shù)教育培養(yǎng)幼兒的審美能力和藝術(shù)細(xì)胞，提高幼兒的繪畫、手工、音樂、故事等方面的技能和創(chuàng)造力；

3.讓幼兒在學(xué)習(xí)和創(chuàng)作中體驗(yàn)到快樂和成功，培養(yǎng)其自信心和積極性。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.繪畫

（1）基礎(chǔ)繪畫技能，如使用顏料、水彩筆、蠟筆等繪畫工具；

（2）簡(jiǎn)單風(fēng)景、人物、動(dòng)物等的繪畫；

（3）沙畫、糖畫、手印畫、拼貼畫等創(chuàng)意繪畫。

2.手工

（1）使用不同材料制作手工，如紙板、黏土、布料等；

（2）制作簡(jiǎn)單的手工藝品，如手串、手環(huán)、紙風(fēng)車等；

（3）探究主題創(chuàng)意手工，如萬圣節(jié)南瓜燈籠、圣誕節(jié)裝飾品等。

3.音樂

（1）音樂的基本知識(shí)，如音符、音階等；

（2）學(xué)習(xí)唱歌，如兒歌、童謠等；

（3）基本樂器演奏，如小手鈴、木琴等。

4.故事

（1）欣賞動(dòng)畫、繪本故事；

（2）聽講師講解及互動(dòng)式故事，吸收故事中的啟示。

三、教學(xué)策略

1.以幼兒為本：充分尊重和關(guān)注每一個(gè)幼兒，了解每個(gè)幼兒的興趣和特點(diǎn)，根據(jù)情況進(jìn)行差異化教學(xué)，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

2.以熱情為引 : 學(xué)前班幼兒對(duì)一切充滿好奇心和興趣，鼓勵(lì)幼兒們自由表達(dá)，用簡(jiǎn)單的話語來表現(xiàn)個(gè)人想法和情感體驗(yàn)，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行探究性敘述和討論，幫助幼兒們建立良好的藝術(shù)審美觀和自我表達(dá)能力。

3.以互動(dòng)為重：教師應(yīng)該注重與幼兒的互動(dòng)，著重于建立和諧的師生關(guān)系，讓幼兒容易接受新知識(shí)或技能，通過互動(dòng)交流，了解幼兒的學(xué)習(xí)狀況，使教學(xué)更加貼近幼兒，讓他們?cè)诨?dòng)中快樂成長(zhǎng)。

4.以多元為宗：藝術(shù)教育不僅是繪畫、手工、音樂等技能訓(xùn)練，還應(yīng)注重教育幼兒對(duì)美的感知與創(chuàng)造、對(duì)自然與文化的理解、對(duì)自己與他人的交往等方面的發(fā)展，通過多元的教學(xué)方式，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新、合作、實(shí)踐、探究等綜合能力。

四、教學(xué)方法

1.情境化教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)那榫常層變涸诒憩F(xiàn)中學(xué)習(xí)，以情境或故事為主，讓幼兒參與其中，通過語言、想象、創(chuàng)造、表演等方式，讓幼兒理解、體驗(yàn)和掌握藝術(shù)的表現(xiàn)形式與基本技能。

2.啟發(fā)式教學(xué)法：通過啟發(fā)幼兒自主表達(dá)，引導(dǎo)幼兒探索前人在藝術(shù)方面的成果，讓幼兒在欣賞和模仿他人的作品中理解耳濡目染的知識(shí)和技能。

3.故事法：在課程中，引導(dǎo)幼兒通過聽講故事或看樂趣的動(dòng)畫，發(fā)現(xiàn)人物、場(chǎng)景形象和色彩搭配的奧妙，培養(yǎng)他們用色彩來表現(xiàn)情緒和意境的能力。

五、教學(xué)安排

1．第一周：繪畫入門

目標(biāo)：熟練掌握繪畫工具，習(xí)慣使用，把顏色在畫紙上展現(xiàn)。

重點(diǎn)內(nèi)容：

（1）介紹各種繪畫工具和顏料的使用方法；

（2）學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的圖畫表達(dá)方法；

（3）利用手指、拇指等進(jìn)行繪畫創(chuàng)意，體驗(yàn)繪畫的樂趣。

2．第二周：手工藝入門

目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒操作手繪基礎(chǔ)技能，讓幼兒體驗(yàn)手工藝的樂趣，用簡(jiǎn)單的材料完成各種手工藝品。

重點(diǎn)內(nèi)容：

（1）介紹手工藝制作的基本知識(shí)；

（2）學(xué)習(xí)棉花等材料拼接，修整等操作；

（3）制作各種不同風(fēng)格的手工藝品。

3．第三周：音樂啟蒙

目標(biāo)：讓幼兒感受音樂的魅力，培養(yǎng)對(duì)音樂的興趣并掌握基本樂器演奏知識(shí)。

重點(diǎn)內(nèi)容：

（1）教授基本樂器演奏知識(shí)，如小手鈴、木琴等；

（2）學(xué)習(xí)兒歌、童謠等音樂；

（3）進(jìn)行音樂狂歡派對(duì)活動(dòng)。

4．第四周：應(yīng)用手工藝

目標(biāo)：讓幼兒在制作手工藝品的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)創(chuàng)意思維，讓幼兒創(chuàng)造自己的手工藝品。

重點(diǎn)內(nèi)容：

（1）介紹手工藝品的種類和應(yīng)用；

（2）組織幼兒進(jìn)行創(chuàng)意制作，如設(shè)計(jì)自己的首飾、玩具等；

（3）進(jìn)行手工藝展覽和比賽。

5．第五周：繪畫主題創(chuàng)作

目標(biāo)：在繪畫基礎(chǔ)上，讓幼兒通過主題的方式進(jìn)行創(chuàng)作，啟發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

重點(diǎn)內(nèi)容：

（1）讓幼兒選定自己感興趣的主題，如動(dòng)物、家庭、慶祝節(jié)日等；

（2）讓幼兒用自己喜歡的表現(xiàn)形式進(jìn)行創(chuàng)作，如沙畫、水彩畫等；

（3）進(jìn)行繪畫作品展覽和分享。

6．第六周：故事啟蒙

目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒通過故事了解現(xiàn)實(shí)生活和文化習(xí)俗，讓幼兒在嘗試?yán)斫夤适碌耐瑫r(shí)，掌握基本的說、讀、寫和聽的技能。

重點(diǎn)內(nèi)容：

（1）講解并欣賞繪本故事、動(dòng)畫、手偶戲等；

（2）引導(dǎo)幼兒進(jìn)行情景再現(xiàn)與表達(dá)練習(xí)；

（3）進(jìn)行故事表演和分享。

六、教學(xué)評(píng)估

1.記錄幼兒的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，制定成長(zhǎng)檔案，定期進(jìn)行家長(zhǎng)會(huì)議；

2.通過考察、觀察、檢測(cè)，對(duì)幼兒的藝術(shù)技巧、創(chuàng)造力、自我表達(dá)能力、藝術(shù)素質(zhì)等方面進(jìn)行定期測(cè)評(píng)；

3.回顧幼兒圓滿的成長(zhǎng)和進(jìn)步，及時(shí)總結(jié)提煉優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，為后續(xù)教學(xué)提供指導(dǎo)性的建議和實(shí)用的方法。

學(xué)前班幼兒教學(xué)計(jì)劃【篇10】

一、生活活動(dòng)：

1、在生活環(huán)節(jié)練習(xí)使用筷子

2、在游戲和生活中知道必要的生活常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。

二、區(qū)域活動(dòng)：

1、益智區(qū)---10以內(nèi)加減

2、運(yùn)動(dòng)區(qū)---嘗試圓圈跑

三、教育活動(dòng)：

星期一互動(dòng)數(shù)學(xué)：小熊分類 小船分類

兒歌：時(shí)間的樣子

安全：戀網(wǎng)記

英語:單詞yard badroom bathroom

星期二互動(dòng)數(shù)學(xué)：小鴨嘎嘎

小朋友分分類

故事：奶牛和甲殼蟲

社會(huì)： 安全小口決

英語： hide and seek

星期三互動(dòng)數(shù)學(xué)：集郵 金色的項(xiàng)鏈

語言：手指游戲

安全：安全百寶箱

英語: 讀寫本p51 52 53單詞書寫與用法

星期四互動(dòng)數(shù)學(xué)：信封上的題目 數(shù)字火車

國(guó)學(xué)教育：弟子規(guī)

安全：神奇的電腦

p55—p56練習(xí)冊(cè)

星期五互動(dòng)數(shù)學(xué)：復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容

語言：禮儀兒歌

安全：復(fù)習(xí)

英語：復(fù)習(xí)

四、戶外活動(dòng)：

綜合---鍛煉快速反應(yīng)能力和按一定方向奔跑的能力

集體—時(shí)間大嘴巴p37

分散—獨(dú)輪車

五、家長(zhǎng)工作：

1、請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒踏青，感受初春的變化

2、遵守幼兒園作息時(shí)間

六、我學(xué)會(huì)了

1、 古詩：《春望》【唐】杜甫

國(guó)破山河在，城春草木深。

感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。

烽火連三月，家書抵萬金。

白頭搔更短，渾欲不勝簪

2、 分享閱讀：時(shí)間的樣子

時(shí)間是什么形狀的？時(shí)間是圓圓的，藏在表盤的指針里，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，滴答滴答。

時(shí)間是什么味道的？時(shí)間是香香的，藏在成熟的水果里，長(zhǎng)呀長(zhǎng)，香香甜甜。

時(shí)間是什么顏色的？時(shí)間是銀色的，藏在媽媽的秀發(fā)里，一絲絲，褪去黑色。

時(shí)間是什么樣子的？時(shí)間像寶寶的小腳丫，藏在成長(zhǎng)的足跡里，一步步，邁向未來。

3、故事：奶牛與甲殼蟲

圣甲蟲就是屎殼郎，屎殼郎就是圣甲蟲，只不過尊敬他們的人才會(huì)稱他們圣甲蟲。

奶牛是從不叫他們圣甲蟲的，她討厭他們正整天牛糞里鉆來鉆去，還影響自己休息。圣甲蟲泥泥和球球在一泡牛糞里爬來爬去，不一會(huì)就滾出了一個(gè)糞球。這已經(jīng)是今天的第四個(gè)了，牛圈里也干凈了許多。奶牛每次睡醒睜開眼時(shí)，牛圈里都收干干凈凈的。這次，她睡醒時(shí)發(fā)現(xiàn)泥泥和球球正推著糞球往外走。忽然，泥泥滑了一跤，糞球滾向了奶牛。奶牛“噌”的一下站起來，趕緊抹抹被糞球碰過的皮膚，大聲喊道：“你們兩個(gè)清潔工可不可以專業(yè)一點(diǎn)！打擾我休息，影響我產(chǎn)奶，你們擔(dān)當(dāng)?shù)闷饐?？”奶牛聲音好大，都快震破他倆的而耳膜了。

“對(duì)不起，對(duì)不起，是我不小心?！蹦嗄嗾f道。“臭屎殼郎，趕緊走，真不愿意再看到你們！”奶牛說完高高地昂起頭。

球球受不了奶牛的囂張：“懶惰的怪物，我們是在幫你清理。只知道吃不知道清理，虧人類還說你吃的是草擠得是奶呢，其實(shí)懶得要命?！?/p>

奶牛惱羞成怒：“我負(fù)責(zé)產(chǎn)奶，不負(fù)責(zé)清理，再說我這本來也不臟?！彼s走了泥泥和球球。

沒有了泥泥和球球的清理，牛圈里越來越臟。糞便還招來了許多蒼蠅和害蟲，奶牛再也不能安心地睡覺、吃草了。

奶牛后悔了，她開始想念泥泥和球球了。正巧，泥泥和球球從牛圈經(jīng)過。奶牛大聲喊道：“圣甲蟲！圣甲蟲！尊敬的清潔工，我需要你們！”泥泥和球球笑了笑，不計(jì)前嫌的又在牛圈里工作起來。

學(xué)前班幼兒教學(xué)計(jì)劃【篇11】

幼兒園學(xué)前班藝術(shù)教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.激發(fā)幼兒的藝術(shù)興趣和創(chuàng)造力，培養(yǎng)幼兒的審美情趣和表達(dá)能力。

2.提高幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力、觀察力和記憶力。

3.增進(jìn)幼兒的社交能力和合作精神。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1.動(dòng)手畫法：教師講解基礎(chǔ)畫法，如點(diǎn)、線、面等概念，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行涂色、染色、剪紙等手工創(chuàng)作。

2.音樂舞蹈：教師引導(dǎo)幼兒感受音樂的節(jié)奏、韻律等元素，讓幼兒動(dòng)起來跳舞，鍛煉身體并培養(yǎng)音樂節(jié)奏感。

3.手工制作：教師引導(dǎo)幼兒用材料制作簡(jiǎn)單的手工藝品，如小動(dòng)物、花、人物等，培養(yǎng)幼兒的手工能力和創(chuàng)造力。

4.美術(shù)欣賞：教師帶領(lǐng)幼兒欣賞美術(shù)作品，讓幼兒感受色彩、構(gòu)圖、線條等藝術(shù)元素，培養(yǎng)幼兒的審美情趣。

三、教學(xué)方法：

1.循序漸進(jìn)法：按照幼兒的認(rèn)知能力和興趣愛好，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，分步驟進(jìn)行教學(xué)。

2.示范引導(dǎo)法：教師先進(jìn)行一遍示范，引導(dǎo)幼兒模仿，幫助幼兒更好地理解。

3.合作探究法：鼓勵(lì)幼兒在小組內(nèi)互相合作，互幫互助，共同完成任務(wù)。

四、教學(xué)評(píng)價(jià)：

1.藝術(shù)作品評(píng)選：教師從繪畫、手工、音樂等方面挑選出優(yōu)秀的作品進(jìn)行評(píng)選，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和藝術(shù)潛力。

2.互相交流：教師鼓勵(lì)幼兒在班級(jí)內(nèi)互相交流，分享自己的作品，聽取他人的建議和意見，進(jìn)一步完善自己的作品。

3.個(gè)人表現(xiàn)評(píng)價(jià)：通過對(duì)幼兒的個(gè)人表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)幼兒樹立信心，培養(yǎng)自信心和合作精神。

以上為幼兒園學(xué)前班藝術(shù)教學(xué)計(jì)劃范文，希望對(duì)廣大幼兒教育從業(yè)者提供參考幫助。