研討方案

2024研討方案經(jīng)典5篇。

方案的制定考驗(yàn)我們的邏輯思維能力，人這一輩子迷茫的時(shí)候很多。我們應(yīng)該提前制定好一份工作方案，你知道寫(xiě)工作方案需要注意哪些問(wèn)題嗎？如果你對(duì)“研討方案”充滿好奇請(qǐng)參考下面為你準(zhǔn)備的資料，以下內(nèi)容僅供參考使用！

研討方案【篇1】

黨史學(xué)習(xí)研討方案

學(xué)好黨史，才能更加深刻地認(rèn)識(shí)和踐行初心使命。只有學(xué)習(xí)黨所走過(guò)的艱辛曲折的奮斗歷程，準(zhǔn)確把握黨的歷史發(fā)展脈絡(luò)，認(rèn)清歷史事實(shí)，才能更加深刻認(rèn)識(shí)黨的初心使命和根本宗旨，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，激發(fā)責(zé)任擔(dān)當(dāng)，矢志不渝為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興。

學(xué)好黨史，才能真正學(xué)懂弄通做實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。只有學(xué)習(xí)黨史，深入了解黨不斷推進(jìn)理論創(chuàng)新、創(chuàng)造的歷程，才能真正學(xué)懂弄通做實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的重大意義、科學(xué)體系、豐富內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)、實(shí)踐要求，堅(jiān)持不懈用黨的創(chuàng)新理論最新成果武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。

學(xué)好黨史，才能牢記和踐行黨的宗旨，辦實(shí)事、開(kāi)新局。只有學(xué)好黨史，才能深刻理解中國(guó)共產(chǎn)黨根基在人民、血脈在人民，通過(guò)切實(shí)開(kāi)展好“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)，不斷提高群眾的幸福感、獲得感、安全感，開(kāi)創(chuàng)工作新局面。

要汲取百年黨史力量，進(jìn)一步推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展轉(zhuǎn)型升級(jí)。

旗幟鮮明講政治。要進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，自覺(jué)在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，推動(dòng)黨中央各項(xiàng)決策部署、行業(yè)各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)落實(shí)落地。

全力為民辦實(shí)事解難題。貫徹落實(shí)黨中央部署要求，深入開(kāi)展“我為煙農(nóng)辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)，全系統(tǒng)煙葉工作人員每人包靠5名煙農(nóng)，股級(jí)以上干部再掛靠5個(gè)植煙村，副科級(jí)以上干部聯(lián)系3個(gè)植煙鄉(xiāng)鎮(zhèn)，通過(guò)包靠聯(lián)系，一是促進(jìn)干部職工學(xué)好黨史，錘煉黨性修養(yǎng)，改進(jìn)工作作風(fēng);二是為煙農(nóng)解決生產(chǎn)生活難題，助力鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興的有效銜接;三是突破煙葉生產(chǎn)存在的瓶頸問(wèn)題，推動(dòng)煙葉高質(zhì)量發(fā)展。

推動(dòng)煙葉高質(zhì)量發(fā)展。汲取運(yùn)用黨在不同歷史時(shí)期成功應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的智慧和經(jīng)驗(yàn)，以實(shí)實(shí)在在的工作業(yè)績(jī)檢驗(yàn)黨史學(xué)習(xí)教育成果。堅(jiān)持黨建、管理、創(chuàng)新與業(yè)務(wù)深度融合，加強(qiáng)基層黨組織標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化建設(shè)，完善煙葉管理體系，提升工作水平。堅(jiān)持以煙農(nóng)為中心，推進(jìn)組織方式、作業(yè)方式、服務(wù)方式、產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式轉(zhuǎn)型升級(jí)，促進(jìn)生產(chǎn)減工降本、煙農(nóng)持續(xù)增收。堅(jiān)持“中棵煙”發(fā)展方向，強(qiáng)化輪作和品種兩個(gè)基礎(chǔ)，完善“三項(xiàng)技術(shù)”，打造均質(zhì)化、特色化、綠色化品牌，提高市場(chǎng)信譽(yù)。堅(jiān)持規(guī)范發(fā)展，抓好全面審計(jì)和問(wèn)題整改，不斷提升規(guī)范管理水平，為煙葉高質(zhì)量發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)保障。

黨史學(xué)習(xí)研討方案

根據(jù)中共中央關(guān)于開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育的部署和省市委有關(guān)要求，結(jié)合《**通知》，現(xiàn)就舉辦**黨史學(xué)習(xí)教育專題學(xué)習(xí)班，提出以下建議方案。

一、學(xué)習(xí)主題

深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上的重要講話精神和關(guān)于黨的歷史的重要論述，緊緊圍繞學(xué)懂弄通做實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨史與學(xué)習(xí)新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史相貫通，全面系統(tǒng)學(xué)習(xí)黨的百年歷史，做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，突出學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開(kāi)新局，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，為加快推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展、建設(shè)**提供堅(jiān)強(qiáng)政治保障。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

深入學(xué)習(xí)研讀習(xí)近平《論中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關(guān)于中國(guó)共產(chǎn)黨歷史論述摘編》《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)問(wèn)答》《中國(guó)共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史》等指定學(xué)習(xí)材料，用好《中國(guó)共產(chǎn)黨的100年》《中華人民共和國(guó)簡(jiǎn)史》《改革開(kāi)放簡(jiǎn)史》《社會(huì)主義發(fā)展簡(jiǎn)史》等重要參考材料，結(jié)合持續(xù)深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記對(duì)**工作特別是**工作的重要指示批示要求，及時(shí)跟進(jìn)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記最新重要講話精神，深學(xué)細(xì)悟、融會(huì)貫通，深入把握學(xué)習(xí)內(nèi)容的貫通性、內(nèi)在邏輯的一致性，學(xué)出堅(jiān)強(qiáng)黨性、學(xué)出信仰擔(dān)當(dāng)。

三、學(xué)習(xí)安排

1．時(shí)間地點(diǎn)：5月13日至17日，**。

2．參加人員：**。

3．學(xué)習(xí)方式：專題學(xué)習(xí)班采取領(lǐng)導(dǎo)動(dòng)員、集中學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)、研討交流等方式進(jìn)行。集中學(xué)習(xí)主要采取領(lǐng)讀、交流研討、視頻教學(xué)、專題講座等形式。交流研討要聚焦黨史學(xué)習(xí)教育主題，緊緊圍繞學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行等方面開(kāi)展交流研討，突出學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開(kāi)新局。期間，每個(gè)小組圍繞以上4個(gè)方面專題，至少開(kāi)展2次交流研討，每名學(xué)員都要就其中1個(gè)方面自選主題作重點(diǎn)發(fā)言；圍繞重溫習(xí)近平總書(shū)記視察**重要講話和對(duì)**工作重要指示批示精神組織一次大會(huì)交流研討；培訓(xùn)班結(jié)業(yè)式上，組織部分學(xué)員代表作交流發(fā)言。

4．主要日程：（見(jiàn)附件1）（待制定）

5．學(xué)習(xí)分組：（見(jiàn)附件2）（待制定）

四、文稿起草

1.領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)班式動(dòng)員講話、專題學(xué)習(xí)研討主題講話、結(jié)業(yè)式講話及主持詞，由黨政辦公室負(fù)責(zé)；

2.專題學(xué)習(xí)研討發(fā)言、結(jié)業(yè)式學(xué)員代表發(fā)言材料，由組織人事處級(jí)黨建工作辦公室負(fù)責(zé)把關(guān)。

五、工作分工

1．黨建工作辦公室負(fù)責(zé)起草和印發(fā)學(xué)習(xí)班通知；黨政辦公室負(fù)責(zé)組織學(xué)習(xí)班開(kāi)班式和結(jié)業(yè)式會(huì)場(chǎng)安排，協(xié)調(diào)落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)出席學(xué)習(xí)班等相關(guān)事宜；組織人事處和黨建工作辦公室負(fù)責(zé)落實(shí)副處級(jí)干部參加學(xué)習(xí)班等相關(guān)事宜。

2．學(xué)習(xí)班學(xué)習(xí)資料準(zhǔn)備和新聞宣傳報(bào)道工作，由宣傳部負(fù)責(zé)；學(xué)習(xí)班開(kāi)班和結(jié)束時(shí)分別報(bào)道1次。

3．黨建工作辦公室負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)班各項(xiàng)工作的協(xié)調(diào)調(diào)度，做好學(xué)員分組、教學(xué)組織等工作，聯(lián)系電話：0536-3887101。

黨史學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組

2021年4月22日

黨史學(xué)習(xí)研討方案

2021年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年。根據(jù)習(xí)近平總書(shū)記在中央黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上的重要講話精神，《中共中央關(guān)于在全黨開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育的通知》(中發(fā)﹝2021﹞6號(hào))文件以及省、市、縣委部署要求，鄉(xiāng)黨委決定，在全鄉(xiāng)黨員中開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育。現(xiàn)提出如下實(shí)施方案。

一、總體要求

（一）基本遵循。堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹中央和省、市、縣委全會(huì)精神，緊扣學(xué)懂弄通做實(shí)黨的創(chuàng)新理論，堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨史與學(xué)習(xí)新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史相貫通，做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，引導(dǎo)廣大黨員干部增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，在“開(kāi)啟美麗新元年開(kāi)局壯麗‘十四五’”新征程中守正創(chuàng)新抓機(jī)遇、銳意進(jìn)取開(kāi)新局，為建設(shè)“美麗幸福的社會(huì)主義現(xiàn)代化示范縣”和實(shí)現(xiàn)“紅色新合、綠色崛起”作出更大貢獻(xiàn)。

（二）目標(biāo)要求。教育引導(dǎo)全鄉(xiāng)黨員圍繞學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開(kāi)新局，按照省委提出的守好紅色根脈、奮力爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)、扛起“五大歷史使命”，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)史悟思的排頭兵、增信崇徳的排頭兵、為民辦事的排頭兵、勇開(kāi)新局的排頭兵的目標(biāo)要求，充分發(fā)揮新時(shí)代文明實(shí)踐站所“整合各方力量資源的指揮中心、滿足人民日益增長(zhǎng)美好生活需要的服務(wù)中心、引導(dǎo)人們同心同德團(tuán)結(jié)奮斗的信仰中心”作用，著力在“學(xué)透前列意識(shí)、展現(xiàn)堅(jiān)定理想信念之美，學(xué)強(qiáng)使命擔(dān)當(dāng)、展現(xiàn)全心為民情懷之美，學(xué)精創(chuàng)新思維、展現(xiàn)改革攻堅(jiān)數(shù)智之美，學(xué)深法治理念、展現(xiàn)文明和諧幸福之美，學(xué)實(shí)優(yōu)良作風(fēng)、展現(xiàn)風(fēng)清氣正勤廉之美”“五學(xué)五美”上下功夫，努力在“九學(xué)九新”“五學(xué)五創(chuàng)”上求實(shí)效、當(dāng)示范，以實(shí)際行動(dòng)和優(yōu)異成績(jī)慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年。

（三）總體安排。黨史學(xué)習(xí)教育貫穿2021年全年，面向全鄉(xiāng)黨員，以鄉(xiāng)村兩級(jí)黨員干部為重點(diǎn)。3月下旬召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，結(jié)束時(shí)召開(kāi)總結(jié)大會(huì)。從動(dòng)員大會(huì)到“七一”慶祝大會(huì)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上的重要講話精神，全面開(kāi)展學(xué)習(xí)、教育活動(dòng)；從“七一”慶祝大會(huì)到總結(jié)大會(huì)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上的重要講話精神，深化對(duì)黨的歷史的系統(tǒng)把握，全面落實(shí)實(shí)踐要求。

二、主要任務(wù)

著眼黨中央部署、對(duì)標(biāo)省市縣要求、突出新合鄉(xiāng)革命老區(qū)特色，深入開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育。深刻銘記中國(guó)共產(chǎn)黨百年奮斗的光輝歷程，深刻認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨為國(guó)家和民族作出的偉大貢獻(xiàn)，深刻感悟中國(guó)共產(chǎn)黨始終不渝為人民的初心宗旨，系統(tǒng)掌握中國(guó)共產(chǎn)黨推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化形成的重大理論成果，學(xué)習(xí)傳承中國(guó)共產(chǎn)黨在長(zhǎng)期奮斗中鑄就的偉大精神，深刻領(lǐng)會(huì)中國(guó)共產(chǎn)黨成功推進(jìn)革命、建設(shè)、改革的寶貴經(jīng)驗(yàn)，學(xué)深悟透中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)持黨對(duì)一切工作領(lǐng)導(dǎo)的政治優(yōu)勢(shì)，真正掌握中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)實(shí)績(jī)的擔(dān)當(dāng)本領(lǐng)，為實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)作出積極貢獻(xiàn)。

(一)開(kāi)展“學(xué)史明理悟思想”專題學(xué)習(xí)活動(dòng)

1.開(kāi)展黨委理論學(xué)習(xí)中心組專題學(xué)習(xí)。以“跟著總書(shū)記學(xué)黨史”為主題，3月底以前，重點(diǎn)圍繞習(xí)近平總書(shū)記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上的重要講話精神、中央和省市有關(guān)文件精神，以集中學(xué)習(xí)、交流研討的形式開(kāi)展專題學(xué)習(xí)。7月中旬以前，重點(diǎn)圍繞習(xí)近平總書(shū)記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上的重要講話精神，結(jié)合浙東人民解放軍金蕭支隊(duì)（新合）黨史事件，采取專家輔導(dǎo)、現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)等形式組織專題學(xué)習(xí)。以黨史學(xué)習(xí)教育為統(tǒng)攬，系統(tǒng)推進(jìn)黨委理論學(xué)習(xí)中心組“巡聽(tīng)旁聽(tīng)”工作。

2.開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育專題培訓(xùn)。加強(qiáng)鄉(xiāng)村兩級(jí)黨員干部專題培訓(xùn)，推薦經(jīng)典黨史閱讀書(shū)目。用好干部學(xué)習(xí)新干線、西湖先鋒APP、“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)平臺(tái)等網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)，加強(qiáng)黨史網(wǎng)絡(luò)專題學(xué)習(xí)培訓(xùn)，鄉(xiāng)干部在線集中學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)不少于20學(xué)時(shí)。抓好黨員輪訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)全鄉(xiāng)黨員學(xué)習(xí)黨史輪訓(xùn)全覆蓋。參加縣里組織的“黨員進(jìn)黨?！睂W(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷增強(qiáng)全鄉(xiāng)黨員政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)。

3.開(kāi)展學(xué)黨史主題黨日活動(dòng)。將學(xué)習(xí)黨史與學(xué)習(xí)新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史結(jié)合起來(lái)，與學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨在桐廬、在新合的百年奮斗史結(jié)合起來(lái)，組織開(kāi)展學(xué)黨史主題黨日活動(dòng)。組織廣大黨員走進(jìn)紀(jì)念館、博物館、革命遺址遺跡，重溫黨的光輝歷程。結(jié)合黨支部學(xué)習(xí)，開(kāi)展“聽(tīng)老黨員講黨課”活動(dòng)，邀請(qǐng)50年以上黨齡老黨員結(jié)合自身參加革命、建設(shè)、改革的奮斗歷程講述黨的歷史。依托新時(shí)代文明實(shí)踐“新村夜話”機(jī)制，組織農(nóng)村黨員利用固定主題黨日在“新村夜話”開(kāi)展學(xué)黨史、講黨史活動(dòng)?！捌咭弧鼻?，確保每個(gè)黨支部至少開(kāi)展一次學(xué)黨史主題黨日活動(dòng)。

4.開(kāi)展紅色教育資源研學(xué)活動(dòng)。挖掘鄉(xiāng)域內(nèi)紅色教育資源，推出紅色研學(xué)地圖，全面整理和修繕提升新合鄉(xiāng)紅色革命遺址，用數(shù)字化手段高品質(zhì)呈現(xiàn)和豐富新合鄉(xiāng)黨史學(xué)習(xí)教育資源和場(chǎng)景，用現(xiàn)代技術(shù)傳播歷史聲音，形成一條較為成熟和完整的黨史學(xué)習(xí)教育路線和研學(xué)課程，打造一個(gè)集參觀、學(xué)習(xí)、體驗(yàn)、研學(xué)、消費(fèi)于一體的黨史學(xué)習(xí)教育基地。組織廣大黨員干部“進(jìn)行一次現(xiàn)場(chǎng)宣誓、聆聽(tīng)一個(gè)歷史故事、誦讀一段文獻(xiàn)史料、觀看一部記錄影片、參加一次場(chǎng)景體驗(yàn)、進(jìn)行一項(xiàng)互動(dòng)教學(xué)”。用好縣域內(nèi)史志史料，推介學(xué)習(xí)《南下桐廬》、《紅色印記》和《金蕭支隊(duì)在桐廬》等一批我縣現(xiàn)有黨史書(shū)籍，編輯出版《革命老區(qū)新合之旅》，弘揚(yáng)傳承革命精神。

(二)開(kāi)展“學(xué)史增信守初心”專題宣講活動(dòng)

1.開(kāi)展集中性主題宣講活動(dòng)。認(rèn)真做好市縣宣講團(tuán)來(lái)新合宣講工作，指導(dǎo)各村成立“農(nóng)民理論家”“紅色娘子軍”等特色宣講團(tuán)。面向各類宣講團(tuán)開(kāi)展分級(jí)培訓(xùn)，定制宣講服務(wù)，組織集中宣講，實(shí)現(xiàn)全鄉(xiāng)各級(jí)黨組織黨史宣講全覆蓋。

2.開(kāi)展“黨史在身邊”特色宣講活動(dòng)。發(fā)揮新時(shí)代文明實(shí)踐陣地作用，組織黨員志愿者依托“新村夜話”平臺(tái)，在農(nóng)家、庭院、禮堂等廣泛組織開(kāi)展“夜話講黨史”活動(dòng)，講好身邊的黨史故事和理論知識(shí)，讓黨的創(chuàng)新理論飛入尋常百姓家。重點(diǎn)開(kāi)展“金蕭精神”“楊家?guī)X精神”等專題宣講活動(dòng)。參加縣“百人宣講憶黨史”青年理論宣講大賽，組織優(yōu)秀青年選手參加省市縣微型黨課大賽，營(yíng)造黨史學(xué)習(xí)教育“青年人參與講、青年人愿意聽(tīng)、青年人從中受益”的濃厚氛圍。

3.開(kāi)展黨課進(jìn)基層活動(dòng)。制定黨課送課菜單，為基層開(kāi)展點(diǎn)單選課講黨史。重視發(fā)揮老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老教師、老先進(jìn)的榜樣力量，參加縣“建黨百年走進(jìn)百?！奔t色文化宣講和以“聽(tīng)紅色思政課、讀紅色書(shū)籍、唱紅色歌曲、寫(xiě)紅色征文、作紅色演講”等為主要內(nèi)容的系列活動(dòng)?！捌咭弧鼻昂?，結(jié)合慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年帶頭講黨課，鄉(xiāng)班子成員到所聯(lián)系村和企業(yè)等講黨課，村組織書(shū)記和先進(jìn)典型為普通黨員講黨課。

4.開(kāi)展“紅色故事”傳播活動(dòng)。聚焦“講好革命故事、傳承紅色基因”，組織參與全省“紅色故事會(huì)”巡演。組織參加縣紅色故事原創(chuàng)活動(dòng)，生動(dòng)展現(xiàn)偉大革命精神。組織參加縣“老兵回憶錄”視頻制作活動(dòng)，用好“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)平臺(tái)等各類新媒體平臺(tái)，組織開(kāi)展紅色故事系列優(yōu)秀視頻線上推送活動(dòng)。

（三）開(kāi)展“學(xué)史崇德聚民心”專題宣傳教育活動(dòng)

1.開(kāi)展主題展賽活動(dòng)。以“百年風(fēng)華、千秋偉業(yè)”為主題，開(kāi)展各類展覽比賽活動(dòng)。組織參觀全省“百年潮涌——浙江省慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年”大型圖片展和全市“偉大歷程砥礪奮進(jìn)——杭州黨史百年大事記”圖片展。積極參與全省“紅色巡禮·英雄記憶”融媒體展播展示、愛(ài)國(guó)主義教育基地網(wǎng)上集中展播等活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)愛(ài)黨愛(ài)國(guó)熱情。積極參與縣“奮斗與夢(mèng)想——桐廬黨史百年大事”大型圖片展、“我心向黨”全省剪紙大賽作品展、“子陵杯”浙江省書(shū)法大賽獲獎(jiǎng)作品展、“工人力量?紅心向黨”慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨建黨100周年攝影展、豐子愷先生作品展、“我和我的家鄉(xiāng)”少兒書(shū)畫(huà)攝影作品展等展覽。參加縣“建黨一百年美麗新元年”主題系列短視頻大賽、“十個(gè)一百”建黨百年系列評(píng)選、黨史知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)。

2.開(kāi)展系列主題宣傳活動(dòng)。參加以“奮斗百年路啟航新征程”為主題的系列宣傳報(bào)道活動(dòng)。積極參與“尋訪光輝足跡”“重走桐廬解放之路”“桐廬黨代會(huì)巡禮”等新聞采訪。參加“E心向黨”等慶祝建黨100周年網(wǎng)上主題宣傳活動(dòng)。制作一批以黨史教育為主題的微黨課、微視頻等系列融媒體產(chǎn)品。開(kāi)展身邊黨員先鋒、道德模范等先進(jìn)人物學(xué)習(xí)宣傳，“七一”前對(duì)獲得過(guò)國(guó)家級(jí)榮譽(yù)和為桐廬改革發(fā)展作出突出貢獻(xiàn)的黨員干部或英烈家屬、“三老人員”和因公殉職的黨員干部家屬、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和優(yōu)秀黨務(wù)工作者、先進(jìn)基層黨組織進(jìn)行集中宣傳。

3.開(kāi)展“五老”宣傳教育活動(dòng)。以“共憶黨史、共話初心”為主題，舉辦老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老教師、老先進(jìn)等“五老”座談會(huì)，邀請(qǐng)老黨員們結(jié)合自身經(jīng)歷談感受，講好“無(wú)中生有”、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的發(fā)展故事，不忘初心、牢記使命的紅船故事，海納百川、融通世界的開(kāi)放故事，“十年樹(shù)木、百年樹(shù)人”的育人故事，騰籠換鳥(niǎo)、鳳凰涅槃的改革故事。按照中央、省市縣委部署，做好向健在的黨齡達(dá)到50年、符合頒發(fā)條件的黨員頒發(fā)“光榮在黨50年”紀(jì)念章。

（四）開(kāi)展“學(xué)史力行開(kāi)新局”專題實(shí)踐活動(dòng)

1.開(kāi)展“我為群眾辦實(shí)事”活動(dòng)。完善民生實(shí)事閉環(huán)管理機(jī)制，切實(shí)為群眾辦好實(shí)事。健全民情反映和收集機(jī)制，用好“新村夜話”“梧桐樹(shù)瞭望哨”等載體，問(wèn)需于民、問(wèn)情于民、問(wèn)計(jì)于民。深化民生實(shí)事項(xiàng)目代表票決制，構(gòu)建“項(xiàng)目廣泛征集、代表票選決定、實(shí)施過(guò)程監(jiān)督、項(xiàng)目成效評(píng)議”閉環(huán)。深化“新村夜話”為民辦實(shí)事服務(wù)機(jī)制，組織各村黨員干部參與“新村夜話”，落實(shí)“訪、講、議、辦、評(píng)”五環(huán)節(jié)，搭建民生需求對(duì)接平臺(tái)，切實(shí)解決好群眾家門口的事。

2.開(kāi)展“我為企業(yè)解難題”活動(dòng)。按照省市縣委部署要求，開(kāi)展“學(xué)黨史、踐初心、辦實(shí)事”集中服務(wù)月活動(dòng)，用心用情用力做好幫扶企業(yè)工作。加強(qiáng)守信踐諾政府建設(shè)，推進(jìn)“微法庭”全覆蓋，依法高效化解涉企糾紛，進(jìn)一步放寬市場(chǎng)準(zhǔn)入，消除各類不合理限制和壁壘，完善市場(chǎng)主體公平競(jìng)爭(zhēng)的法治環(huán)境。參加“服務(wù)快遞百日專項(xiàng)行動(dòng)”成效，用好“關(guān)心關(guān)愛(ài)快遞小哥11條”，讓快遞從業(yè)人員更有歸屬感、獲得感和幸福感。

3.開(kāi)展“攻堅(jiān)克難齊奮進(jìn)”活動(dòng)。按照市委關(guān)于開(kāi)展“學(xué)改轉(zhuǎn)優(yōu)”數(shù)智攻堅(jiān)年、狠抓落實(shí)年“兩個(gè)年”活動(dòng)要求，把握“桐廬所謀、群眾所盼、未來(lái)所向”，打好新合鄉(xiāng)“數(shù)字化改革、制造業(yè)高質(zhì)量發(fā)展、全域旅游再出發(fā)、亞運(yùn)城市建設(shè)、美麗鄉(xiāng)村3.0建設(shè)、美麗生態(tài)提升、平安桐廬建設(shè)”等七大攻堅(jiān)戰(zhàn)。堅(jiān)持通過(guò)數(shù)字化改革撬動(dòng)其他六大領(lǐng)域改革攻堅(jiān)，通過(guò)建設(shè)一體化智能化公共數(shù)據(jù)平臺(tái)和黨政機(jī)關(guān)整體智治、數(shù)字政府、數(shù)字經(jīng)濟(jì)、數(shù)字社會(huì)、數(shù)字法治五大綜合應(yīng)用，以數(shù)字化手段推進(jìn)政府治理全方位、系統(tǒng)性、重塑性變革，推動(dòng)數(shù)字賦能、整體智治、流程再造、高效協(xié)同，做到規(guī)定動(dòng)作接得住、自選動(dòng)作有創(chuàng)新，著力打造鄉(xiāng)域治理現(xiàn)代化樣板地。

(五)召開(kāi)專題組織生活會(huì)

圍繞投身黨史學(xué)習(xí)教育情況，組織召開(kāi)嚴(yán)肅認(rèn)真、形式多樣的專題組織生活會(huì)，深入查擺不足和差距，遵循“團(tuán)結(jié)一批評(píng)一團(tuán)結(jié)”方針，組織開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)。扎實(shí)開(kāi)展“黨性體檢、民主評(píng)議”，交流學(xué)習(xí)體會(huì)，進(jìn)行黨性分析，檢驗(yàn)黨史學(xué)習(xí)教育成果。認(rèn)真列出問(wèn)題清單、整改清單，抓好整改落實(shí)。鄉(xiāng)班子成員要嚴(yán)格執(zhí)行雙重組織生活會(huì)制度，以普通黨員身份參加組織生活，一起學(xué)習(xí)討論、一起交流心得、一起接受思想教育，確保取得扎實(shí)成效。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立鄉(xiāng)黨史學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室，由鄉(xiāng)黨委書(shū)記擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組主要負(fù)責(zé)人，按照整體智治、高效協(xié)同的理念方法，形成閉環(huán)管理機(jī)制，確保高質(zhì)量完成目標(biāo)任務(wù)。

（二）加強(qiáng)督促指導(dǎo)。定期對(duì)基層黨組織進(jìn)行學(xué)習(xí)檢查，對(duì)各單位開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育情況進(jìn)行深入督導(dǎo)檢查。做好簡(jiǎn)報(bào)編發(fā)工作，及時(shí)反映全鄉(xiāng)黨史學(xué)習(xí)教育推進(jìn)動(dòng)態(tài)情況。積極配合縣委黨史學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組派出的巡回指導(dǎo)組對(duì)全鄉(xiāng)進(jìn)行督促指導(dǎo)。

（三）加強(qiáng)政治引領(lǐng)。要以兩個(gè)歷史決議等中央文件精神為依據(jù)，牢牢把握黨的歷史發(fā)展的主題和主線、主流和本質(zhì)，旗幟鮮明反對(duì)歷史虛無(wú)主義，引導(dǎo)黨員干部和群眾樹(shù)立正確的歷史觀、民族觀、國(guó)家觀、文化觀。

（四）加強(qiáng)宣傳報(bào)道。充分發(fā)揮“紅色新合”微信公眾號(hào)作用，宣傳習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于黨史學(xué)習(xí)教育的重要指示精神，積極對(duì)接省市縣媒體，及時(shí)報(bào)送黨史學(xué)習(xí)教育進(jìn)展成效和做法，營(yíng)造良好教育氛圍。

（五）加強(qiáng)成果轉(zhuǎn)化。發(fā)揚(yáng)馬克思主義優(yōu)良學(xué)風(fēng)，重視學(xué)習(xí)教育方式方法創(chuàng)新，切實(shí)增強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)效性。堅(jiān)持系統(tǒng)觀念，把學(xué)習(xí)黨史與推動(dòng)工作緊密結(jié)合起來(lái)，將學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為實(shí)踐動(dòng)力，以優(yōu)異的成績(jī)慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年。

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研討方案【篇2】

活動(dòng)宗旨：

攜手互助，共同提高。

邀請(qǐng)嘉賓：

會(huì)長(zhǎng)、主任、各部門部長(zhǎng)及副部長(zhǎng)

邀請(qǐng)人員：

學(xué)生會(huì)各部門部分干部

活動(dòng)目的:

供給學(xué)生會(huì)會(huì)長(zhǎng)、部長(zhǎng)必要的學(xué)習(xí)信息和工作經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)生會(huì)干部的工作效率及工作興趣，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)、工作氛圍，促進(jìn)各項(xiàng)工作的開(kāi)展。

活動(dòng)方式：n4507.cn

1、以問(wèn)答談話的形式，通過(guò)會(huì)長(zhǎng)、部長(zhǎng)了解關(guān)于學(xué)習(xí)、工作生活方面的各種問(wèn)題;了解如何完成學(xué)生會(huì)各項(xiàng)工作。學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，如何在學(xué)生會(huì)確立自我正確的人生目標(biāo)以及現(xiàn)階段的奮斗目標(biāo)。

2、以自述的形式，首先由邀請(qǐng)嘉賓自述學(xué)習(xí)、工作生活方面;邀請(qǐng)人員提出自已想了解的問(wèn)題，由嘉賓解答，交流經(jīng)驗(yàn)，最終到達(dá)活動(dòng)目的。

活動(dòng)資料：

邀請(qǐng)人員以座談會(huì)的形式交流探討，主要關(guān)于時(shí)間學(xué)習(xí)、工作中遇到的問(wèn)題;

活動(dòng)宣傳：

活動(dòng)前兩天由辦公室將通知寫(xiě)于學(xué)生會(huì)值班室的黑板上，要求被邀嘉賓所屬部門的干部全員參與，其它部門則自愿參與。

活動(dòng)地點(diǎn)：

報(bào)告廳

活動(dòng)時(shí)間：

隔周舉行一次，具體時(shí)間視具體情景而定

活動(dòng)程序：

1、主持人組織在場(chǎng)同學(xué)歡迎應(yīng)邀嘉賓入場(chǎng);

2、主持人簡(jiǎn)短介紹經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的各個(gè)環(huán)節(jié);

3、應(yīng)邀嘉賓作自我介紹;

4、干部可對(duì)應(yīng)邀嘉賓提問(wèn)，提問(wèn)前作簡(jiǎn)短自我介紹，進(jìn)行互動(dòng)交流;

5、互動(dòng)環(huán)節(jié)，主持可組織幾個(gè)節(jié)目(如：玩游戲，輸了的人可對(duì)其進(jìn)行游戲處罰)。

6、應(yīng)邀嘉賓退場(chǎng)，活動(dòng)結(jié)束。

研討方案【篇3】

研討方案

研討方案是一種系統(tǒng)性的研究活動(dòng)計(jì)劃，旨在通過(guò)對(duì)特定問(wèn)題進(jìn)行深入分析和思考，促進(jìn)知識(shí)的積累和傳播。研討方案通常由學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位、政府部門等組織發(fā)起，旨在匯集研究者和專家學(xué)者，共同探討某一具體問(wèn)題，并提出相應(yīng)的解決方案。

一、選題

定制研討方案的第一步是選擇一個(gè)適合的研究課題。一個(gè)好的研討方案必須關(guān)注當(dāng)前社會(huì)面臨的問(wèn)題，對(duì)于關(guān)鍵問(wèn)題給予深入研究，以期得出解決方案。選題時(shí)需要注意選擇具有一定懸疑性和話題性的問(wèn)題，以便吸引更多的參與者和廣泛的討論。

二、研討目標(biāo)和范圍

為了確保研討的方向和目標(biāo)，研討方案需要明確界定研究的目標(biāo)和范圍。這包括對(duì)研究方向、深度、廣度和時(shí)間等方面進(jìn)行明確規(guī)定。研討的目標(biāo)應(yīng)該明確，具有可實(shí)施性，并且能夠帶來(lái)有價(jià)值的解決方案。

三、參與者招募和分工

研討方案的成功與否與參與者的質(zhì)量和數(shù)量密切相關(guān)。為了吸引高水平的專家學(xué)者和研究者，研討方案需要制定相應(yīng)的招募計(jì)劃。通過(guò)發(fā)出邀請(qǐng)函、組織學(xué)術(shù)研討會(huì)等方式，吸引優(yōu)秀的研究者參與。同時(shí)，為了保證研討的順利進(jìn)行，還需要對(duì)參與者進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆止?，明確各自的任務(wù)和責(zé)任。

四、資源調(diào)配和時(shí)間安排

為了保證研討的順利進(jìn)行，研討方案需要進(jìn)行資源調(diào)配和時(shí)間安排。這里的資源包括經(jīng)費(fèi)、場(chǎng)地、設(shè)備等方面的資源。通過(guò)合理的預(yù)算安排和資源調(diào)配，確保研討方案的運(yùn)行和實(shí)施。同時(shí)，研討方案還需要明確時(shí)間安排，包括研討的起止時(shí)間、每個(gè)階段的時(shí)間節(jié)點(diǎn)等。

五、研討方法和步驟

為了保證研討的有效性和科學(xué)性，研討方案需要明確研討的方法和步驟。研討方法一般包括文獻(xiàn)檢索、實(shí)地調(diào)研、案例分析、專家訪談等。通過(guò)靈活運(yùn)用不同的研究方法，獲取更加全面和準(zhǔn)確的信息。研討步驟一般包括問(wèn)題提出、調(diào)研分析、討論研究、撰寫(xiě)報(bào)告等。通過(guò)該步驟，能夠系統(tǒng)化地進(jìn)行研究，并最終得出和解決方案。

六、研討成果的整理和推廣

研討方案的最終目的是取得具有實(shí)際價(jià)值的研究成果。為了確保成果的準(zhǔn)確和有效，研討方案需要進(jìn)行成果整理和推廣。成果整理包括對(duì)研討的詳細(xì)記錄、數(shù)據(jù)整理和分析等。成果推廣包括將研究成果轉(zhuǎn)化為學(xué)術(shù)論文、政策建議、實(shí)踐指南等形式，向社會(huì)各界進(jìn)行宣傳和推廣。

七、總結(jié)和改進(jìn)

研討方案結(jié)束后，需要對(duì)整個(gè)研討過(guò)程進(jìn)行總結(jié)和改進(jìn)?？偨Y(jié)包括對(duì)研討過(guò)程和成果的評(píng)估，對(duì)研討效果和影響的分析等。改進(jìn)包括對(duì)研討方案的不足和不足進(jìn)行反思，并提出相應(yīng)的改進(jìn)意見(jiàn)。通過(guò)持續(xù)的總結(jié)和改進(jìn)，不斷提高研討方案的質(zhì)量和有效性。

小編認(rèn)為，研討方案是一項(xiàng)系統(tǒng)性的研究活動(dòng)計(jì)劃，通過(guò)對(duì)特定問(wèn)題的深入研究來(lái)促進(jìn)知識(shí)的積累和傳播。研討方案的成功與否與選題、研討目標(biāo)和范圍、參與者招募和分工、資源調(diào)配和時(shí)間安排、研討方法和步驟、研討成果的整理和推廣、總結(jié)和改進(jìn)等方面密切相關(guān)。只有合理制定研討方案，才能保證研討的順利進(jìn)行和取得具有實(shí)際價(jià)值的成果。

研討方案【篇4】

構(gòu)筑理想課堂是新教育研究?jī)?nèi)容之一，為了全面提高語(yǔ)文課堂教學(xué)質(zhì)量，提高語(yǔ)文教師的整體素質(zhì)，把“少講多學(xué)，精講多練”的課堂教學(xué)理念，貫徹到語(yǔ)文課堂教學(xué)之中，學(xué)校將在全體語(yǔ)文教師中開(kāi)展構(gòu)筑理想課堂，語(yǔ)文教學(xué)研討活動(dòng)?，F(xiàn)制定方案如下：

一、活動(dòng)內(nèi)容：

在全體語(yǔ)文教師中開(kāi)展構(gòu)建理想課堂語(yǔ)文教學(xué)研討活動(dòng)。

二、活動(dòng)時(shí)間

2015年3月4日至2015年4月8日一個(gè)月

三、活動(dòng)方法步驟：

1.理論學(xué)習(xí)：(3月4日)

組織全體教師自學(xué)全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)崔xx在2012年科教版語(yǔ)文學(xué)科骨干教師會(huì)議上的講話。

2.組織測(cè)試：（3月5日）

學(xué)校出測(cè)試題，對(duì)全體語(yǔ)文教師進(jìn)行測(cè)試。

3.集中聽(tīng)課。（3月6日至3月17日）

對(duì)全體語(yǔ)文教師進(jìn)行集中聽(tīng)課。

4.講座研討（3月18日）

集中上課后，組織全體語(yǔ)文教師就課堂存在的問(wèn)題進(jìn)行討論和專題講座。

5再次關(guān)注講座（3月23日至3月27日）

研討會(huì)結(jié)束后，我們將關(guān)注全體語(yǔ)文教師，看看課堂教學(xué)是否發(fā)生了根本性的變化。

6.示范觀摩（4月8日）

學(xué)校將為全校安排兩個(gè)漢語(yǔ)示范班。

四、活動(dòng)組織領(lǐng)導(dǎo)

本次活動(dòng)由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，新教育辦具體組織實(shí)施，制定好活動(dòng)方案，不走過(guò)場(chǎng)，扎實(shí)效地開(kāi)展好此項(xiàng)活動(dòng)，確保取得成效，從根本性改變語(yǔ)文教學(xué)少慢廢差的局面。為此，學(xué)校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下：

組長(zhǎng)：侯xx

副組長(zhǎng)：王xx

成員：于xx

研討方案【篇5】

一、指導(dǎo)思想

今年是建黨100周年，開(kāi)展黨史活動(dòng)，要高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入了解黨的歷史，領(lǐng)悟黨的精神，熱愛(ài)黨，增強(qiáng)黨的意識(shí)，接受革命傳統(tǒng)教育，憶黨史、促黨建，肅黨紀(jì)、正黨風(fēng)。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

通過(guò)組織黨員干部深入學(xué)習(xí)黨史教材活動(dòng)，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記在黨史動(dòng)員大會(huì)上的重要講話精神和在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上的重要講話精神，深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于黨史的重要論述，跟進(jìn)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記最新重要講話精神。圍繞革命傳統(tǒng)教育這根主線開(kāi)展主題教育，以黨史學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組下發(fā)的學(xué)習(xí)目錄為主，結(jié)合其他黨史學(xué)習(xí)資料開(kāi)展學(xué)習(xí)。

三、學(xué)習(xí)形式

區(qū)信訪局將圍繞黨史學(xué)習(xí)教育內(nèi)容認(rèn)真開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)。把黨史學(xué)習(xí)納入會(huì)前學(xué)習(xí)的核心課程。將黨史學(xué)習(xí)內(nèi)容作為黨員干部培訓(xùn)的必學(xué)內(nèi)容，通過(guò)組織專題學(xué)習(xí)、宣傳教育引導(dǎo)、特色主題活動(dòng)等提升學(xué)習(xí)效果。要用好“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)、龍江干部教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)院等線上資源，拓展學(xué)習(xí)陣地。通過(guò)“走千企、訪萬(wàn)戶”、慰問(wèn)貧困戶等活動(dòng)，增強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性，推動(dòng)學(xué)習(xí)教育走深走實(shí)。組織全體黨員干部實(shí)施踏尋黨的足跡社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，參觀紅色九洲黨史館，沿著先輩的足跡，進(jìn)行一次新時(shí)期的黨史“長(zhǎng)征”體驗(yàn)活動(dòng)，培養(yǎng)對(duì)黨的情感，進(jìn)一步堅(jiān)定跟黨走的信念,并把愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)的情懷轉(zhuǎn)化為學(xué)知識(shí)、培養(yǎng)能力、服務(wù)國(guó)家和人民的實(shí)際行動(dòng)。

四、學(xué)習(xí)安排

區(qū)信訪局全體黨員干部要結(jié)合個(gè)人實(shí)際，合理安排時(shí)間，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。將嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行黨史學(xué)習(xí)。

堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，緊密聯(lián)系黨員的思想、工作、生活實(shí)際，切實(shí)解決突出問(wèn)題，增強(qiáng)教育活動(dòng)的針對(duì)性，使黨員的黨史意識(shí)有新提高，加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)有新進(jìn)展，促進(jìn)各項(xiàng)工作有新變化。

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研討方案九篇

幼兒園時(shí)常開(kāi)展活動(dòng)，可以讓幼兒在游戲中感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，從而學(xué)習(xí)到更多的新知識(shí)，更多時(shí)候，對(duì)孩子的思想思維更是具有積極的影響作用。為了提高孩子的好奇心，我們更加需要在活動(dòng)之前準(zhǔn)備好優(yōu)秀的活動(dòng)方案。那么，你知道有哪些值得參考的幼兒活動(dòng)方案嗎？你也許需要"研討方案九篇"這樣的內(nèi)容，歡迎你的品鑒！

研討方案(篇1)

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)東平縣教育局的有關(guān)要求和安排，圍繞東平縣教學(xué)規(guī)范管理提升年，為進(jìn)一步加強(qiáng)我縣教科研交流與合作，發(fā)揮骨干教師教研優(yōu)勢(shì)，以**“務(wù)實(shí)、高效、優(yōu)質(zhì)”的課教學(xué)方法為目的，在片區(qū)內(nèi)大力營(yíng)造課堂教學(xué)研究氛圍，帶動(dòng)片區(qū)教師積極投身課堂教學(xué)研究，努力提高課堂教學(xué)實(shí)效，整體提高我片區(qū)教學(xué)質(zhì)量水平，為東平縣b片區(qū)全體教師提供相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)、共同提高的活動(dòng)平臺(tái)，切實(shí)促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，特制定我校教研活動(dòng)實(shí)施方案。

二、活動(dòng)目的：

為了增強(qiáng)校際間的廣泛交流與合作，共享課堂教學(xué)的優(yōu)質(zhì)資源，活躍教學(xué)研究氛圍，以研促改，共同實(shí)現(xiàn)增效提質(zhì)的目標(biāo)。經(jīng)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定，在b區(qū)開(kāi)展教研活動(dòng)。旨在通過(guò)開(kāi)展校際間研討課展示聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，引領(lǐng)教師扎根課堂教學(xué)，通過(guò)深究教材，精心備課、上課，把自己對(duì)教學(xué)理念的把握通過(guò)各教學(xué)活動(dòng)展示出來(lái)；參與教師通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課以及交流中相互學(xué)習(xí)借鑒，有取舍的整合到自己的教學(xué)技能體系，進(jìn)一步提高自己的教學(xué)能力，為提高片區(qū)科學(xué)教學(xué)質(zhì)量作出更大的貢獻(xiàn)。

三、片區(qū)聯(lián)辦學(xué)校：

佛山中學(xué)、明湖中學(xué)、東平街中學(xué)、梯門中學(xué)、老湖鎮(zhèn)中學(xué)

四、承辦學(xué)校：

老湖鎮(zhèn)中學(xué)

五、形式：

聽(tīng)課評(píng)課、討論交流。

6，時(shí)間，地點(diǎn)及參加者：

1時(shí)間：2017年11月29日星期三上午8:30至2017年12月1日星期五下午14:30。

2單位：山東省東平縣老湖中學(xué)

三。參加人員：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師。

七、活動(dòng)內(nèi)容及安排：

八、活動(dòng)流程：

8：30簽到。

第二、三節(jié)課，教研課。

第四節(jié)，說(shuō)課、評(píng)課。與會(huì)教師就教學(xué)遇到的困惑及其怎么解決等問(wèn)題進(jìn)行**、交流。

九、活動(dòng)要求：

1各單位統(tǒng)一安排車輛，注意途中安全。

2、中午12:00在老湖鎮(zhèn)中學(xué)餐廳統(tǒng)一就餐，各單位人員不得在外就餐。

3、各單位人員要本著互相學(xué)習(xí)的原則，活動(dòng)期間服從教育局和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排，不得私自進(jìn)行與教學(xué)研討無(wú)關(guān)的活動(dòng)。

2017年11月

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研討方案(篇2)

馬灌教研聯(lián)盟

“同課異構(gòu)”教學(xué)研討課活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)縣教科所年度科研工作會(huì)議和忠教研【2017】21號(hào)文件精神，充分整合片區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源，發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，打造一批業(yè)務(wù)精良的教師團(tuán)隊(duì)，建立校際間教研學(xué)習(xí)共同體，推動(dòng)課堂教學(xué)改革縱深發(fā)展，特舉辦此次活動(dòng)。

二、活動(dòng)主題

聚焦核心素養(yǎng)，基于有效教學(xué)

三、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：張信福

副組長(zhǎng)：胡君、鄒學(xué)勤、李勇、張光紅

成員：各校分管教學(xué)的副校長(zhǎng)和教務(wù)主任

四、活動(dòng)地點(diǎn)

忠縣白石初級(jí)中學(xué)校

5、 活動(dòng)具體安排（時(shí)間：2018年3月20日）

六、活動(dòng)要求

1各學(xué)校要高度重視，積極參與，精心教導(dǎo)教師備課。既要體現(xiàn)新課程改革的教學(xué)理念，又要實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)。

2所有教師按時(shí)上課，所有參加活動(dòng)的教師均可獲得繼續(xù)教育學(xué)分（以簽到為準(zhǔn)）。

3、凡在片區(qū)內(nèi)作專題發(fā)言和上示范課（研究課）者，發(fā)給優(yōu)質(zhì)課（講座）證書(shū)，并在年度考核加分（介于縣級(jí)和校級(jí)之間）。

4、活動(dòng)期間注意出行安全。

研討方案(篇3)

山棗中心學(xué)校2014年

中小學(xué)課堂教學(xué)研討活動(dòng)方案

為了提高教育教學(xué)質(zhì)量，共同**新課程課堂教學(xué)方法，打造高效課堂，引領(lǐng)教師共同成長(zhǎng)，不斷提升教師教學(xué)育人的專業(yè)水平，經(jīng)協(xié)商特舉辦中小學(xué)課堂教學(xué)研討活動(dòng)。

一、活動(dòng)主題：

共同學(xué)習(xí)，快樂(lè)體驗(yàn)

二、活動(dòng)時(shí)間：

2014年4月21日，星期一

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

洪塘學(xué)校

四、參加人員：

1、湘鄉(xiāng)市教研室全體教研員

2鎮(zhèn)上部分學(xué)校教師（見(jiàn)小組交流參與者名單）

五、活動(dòng)流程：

1、與會(huì)人員簽到。（7:50-8:20）

2、第一至三節(jié)聽(tīng)課.

推薦課程：見(jiàn)后附表

課上老師準(zhǔn)備在課后講解設(shè)計(jì)理念和感受。

3、分組交流，專家講評(píng)。（11:25）

4、中餐：（12:30）

六、具體分工：

校長(zhǎng)辦公室：統(tǒng)籌安排、人員調(diào)度、突發(fā)事件處理、校園環(huán)境衛(wèi)生、條幅、標(biāo)語(yǔ)；拍照（負(fù)責(zé)人：張秧平、董光明、朱勁松、周強(qiáng)）。

教導(dǎo)處：具體安排各項(xiàng)活動(dòng)；打印學(xué)員考勤表、課表、作息表、活動(dòng)反饋表；做好活動(dòng)的統(tǒng)計(jì)和總結(jié)（負(fù)責(zé)人：吳江文）。

總務(wù)部：準(zhǔn)備中餐、礦泉水等，做好接待工作；繪制學(xué)校計(jì)劃（負(fù)責(zé)人：周文良）。

團(tuán)委政教處：對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育，在每節(jié)教室后面放8張凳子，并在教室上貼標(biāo)簽。（負(fù)責(zé)人：馮建軍、彭乒）

信息技術(shù)組：調(diào)試大量**教學(xué)設(shè)備（負(fù)責(zé)人：賀剛）。

接待組：負(fù)責(zé)簽收、發(fā)放物資、發(fā)放礦泉水（負(fù)責(zé)人：劉岳林、劉福香、王慎）

停車：統(tǒng)一安排車輛停放（負(fù)責(zé)人：謝貴陽(yáng)）

七、活動(dòng)要求：

1、全體人員要以此次活動(dòng)為契機(jī)，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，精心組織教學(xué)，大膽創(chuàng)新，努力提升教育教學(xué)水平，積極探索“教”與“學(xué)”方式轉(zhuǎn)變的新途徑，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，使學(xué)生成為課堂教學(xué)活動(dòng)的主體，努力開(kāi)創(chuàng)校本教研工作的新局面。

2全體師生要對(duì)學(xué)校高度負(fù)責(zé)，各司其職，全力以赴，確?；顒?dòng)的成功。

山棗鎮(zhèn)中心學(xué)校

2014年4月

研討方案(篇4)

西安鐵五小

1、指導(dǎo)思想

本次研討課將以課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，倡導(dǎo)多樣化的教學(xué)模式營(yíng)造學(xué)生自主**的情境，扎實(shí)課堂教學(xué)，搭設(shè)教師間相互交流提高的平臺(tái)，以促進(jìn)教師與學(xué)生個(gè)性發(fā)展，切實(shí)提高課堂教學(xué)有效性。

2、活動(dòng)目的

1、通過(guò)開(kāi)展有效性課堂教學(xué)系列研討活動(dòng)，讓“規(guī)范課堂”成為需要，讓“反思課堂”成為習(xí)慣，讓“高效課堂”成為素養(yǎng)。

2、通過(guò)多樣化的研修形式，進(jìn)一步明確有效教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)及特征，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的高質(zhì)高效，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

3、促進(jìn)教學(xué)研究，促使教師相互了解對(duì)方教學(xué)實(shí)際，以期達(dá)到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同進(jìn)步，提升學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量的目的。

三、活動(dòng)時(shí)間

第八周、第九周

4、活動(dòng)安排

活動(dòng)包括演講、講課、評(píng)價(jià)、反思、展示和交流。

語(yǔ)文學(xué)科嘗試一課多模，數(shù)學(xué)學(xué)科嘗試同課異構(gòu)，科任學(xué)科根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行。

1、準(zhǔn)備階段

分發(fā)活動(dòng)計(jì)劃，每組確定主題，報(bào)告上課時(shí)間。

2、各教研組輪流聽(tīng)課

各組按照日程安排進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課，每聽(tīng)完一節(jié)課要及時(shí)討論交流，指出優(yōu)缺點(diǎn)，提出改進(jìn)意見(jiàn)，并在下一個(gè)人身上體現(xiàn)。每人的評(píng)課表要在當(dāng)天聽(tīng)完課后由組長(zhǎng)收齊上交教導(dǎo)處。

3、全校展示交流

時(shí)間和具體方案待定。

5、具體要求

1、全員參與講課、評(píng)課。

2.根據(jù)日程安排調(diào)整班級(jí)，并在上課時(shí)關(guān)閉手機(jī)。

3、聽(tīng)課老師要認(rèn)真做好聽(tīng)課筆記，積極參與評(píng)課，人人發(fā)言，并認(rèn)真填寫(xiě)研討課評(píng)課表。

研討方案(篇5)

一、指導(dǎo)思想

幼兒入小學(xué)之前應(yīng)做一些適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備，這已是小學(xué)教師、幼兒教師和幼兒家長(zhǎng)的共識(shí)。做好“

幼小銜接”，不但有利于入學(xué)前后幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展，而且能為孩子的后續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身學(xué)習(xí)打下良好

的基礎(chǔ)。

往年的幼小銜接活動(dòng)通常多采用參觀小學(xué)等形式化的方式，因此“銜接”活動(dòng)既顯得倉(cāng)促，又往往達(dá)不

到幼小銜接的實(shí)效意義。根據(jù)往年幼兒園與小學(xué)銜接活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐，今年我園嘗試將幼兒園與小學(xué)銜接起來(lái)

、班級(jí)工作、家長(zhǎng)工作等多種手段多方位實(shí)施“幼小銜接”活動(dòng)方案，將“幼小銜接”活動(dòng)真正落實(shí)到

實(shí)處。教學(xué)研討會(huì)只是一個(gè)方面。

二、銜接目標(biāo)

1、通過(guò)“幼小銜接”系列活動(dòng)的開(kāi)展，和諧幼小銜接，幫助孩子向小學(xué)順利過(guò)渡。

2、本著“真誠(chéng)、尊重、互動(dòng)、合作”的原則，增強(qiáng)幼兒園與小學(xué)的溝通銜接（園校行政之間、園校教師

教師與兒童之間、兒童與小學(xué)生之間等。

三、具體措施

1.時(shí)間：xx年4月1日。

2參加人員：縣家長(zhǎng)學(xué)校專家、城東小學(xué)教師、新生小學(xué)低年級(jí)教師、大班幼兒家長(zhǎng)。

3、活動(dòng)流程：

（1）示范課觀摩活動(dòng)。

上午：幼兒園三大班活動(dòng)（設(shè)置：幼兒園多功能活動(dòng)室）。

活動(dòng)名稱：

大一綜合活動(dòng)班：十二生肖，授課：丁xx（8:30-9:00）

大二班數(shù)學(xué)活動(dòng)：認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，執(zhí)教：戴xx(9：10-9：40)

大三班語(yǔ)言活動(dòng)：國(guó)王生病了，執(zhí)教：趙xx(9：50-10：20)

下午：小學(xué)兩節(jié)低段集體活動(dòng)。

活動(dòng)名稱：

一年級(jí)二班語(yǔ)言活動(dòng)：教學(xué)：周xx（1:30-2:10）

一年級(jí)（）班養(yǎng)成習(xí)慣活動(dòng)：學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，教練：張xx（2:20-3:00）

（2）專家引領(lǐng)講座。

縣家長(zhǎng)學(xué)校專家對(duì)上午和下午的教研活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)和改進(jìn)，并就幼兒園與小學(xué)銜接中家長(zhǎng)需要配合的方面進(jìn)行了專題講座

。參加對(duì)象：大班全體家長(zhǎng)

（3） 研討會(huì)活動(dòng)（地點(diǎn)：小學(xué)會(huì)議室）。

①縣家長(zhǎng)學(xué)校專家就幼小銜接方面，幼兒園教師與小學(xué)教師應(yīng)如何相互配合進(jìn)行專家引領(lǐng)；

②幼兒園和小學(xué)就“幼小銜接”存在的實(shí)際困難和問(wèn)題進(jìn)行研討和交流，增進(jìn)園校之間的溝通、銜接，

同時(shí)促進(jìn)我園“幼小銜接”工作有效順利開(kāi)展。

研討方案(篇6)

一、指導(dǎo)思想：

為了充分調(diào)動(dòng)我校教師積極投身于課堂教學(xué)改革，全面落實(shí)素質(zhì)教育“三要義”——全體發(fā)展、全面發(fā)展、科學(xué)發(fā)展，本學(xué)期，我校將結(jié)合市教育局開(kāi)展的“同課異構(gòu)”教學(xué)研討活動(dòng)的有關(guān)精神，在本校內(nèi)進(jìn)行“同課異構(gòu)”研討活動(dòng)，督促教師勤學(xué)習(xí)、重研究、多。通過(guò)研究課堂，打造課堂，進(jìn)一步提高教師的專業(yè)水平、業(yè)務(wù)能力，促進(jìn)新課程改革的順利進(jìn)行，進(jìn)一步推動(dòng)我校的校本教研的實(shí)效性，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

二、預(yù)期目標(biāo)：

緊緊圍繞提高課堂教學(xué)質(zhì)量這一主線，通過(guò)同教研組教師“選定同一課題——個(gè)人教學(xué)設(shè)計(jì)——同課異構(gòu)付諸實(shí)踐——課后再議互助提高”等環(huán)節(jié)，幫助教師潛心研究教材、理解教材、激活教材，解決教學(xué)中遇到的實(shí)際困難，加強(qiáng)全體教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容處理、教學(xué)方法選擇、教學(xué)流程設(shè)計(jì)、教學(xué)**使用等方面的關(guān)注程度，積極轉(zhuǎn)變教學(xué)思路，真正實(shí)現(xiàn)同伴互助。同時(shí)，要充分發(fā)揮教師的創(chuàng)造力，形成個(gè)性化的教學(xué)風(fēng)格，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，營(yíng)造良好的教研氛圍。

三、**中學(xué)“同課異構(gòu)”教學(xué)研討活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：**

副組長(zhǎng)：***

成員：*******

四、活動(dòng)過(guò)程：

1第一階段（5月13日-5月16日）是宣傳階段

由教務(wù)處牽頭制定“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)實(shí)施方案，并積極向教師宣傳開(kāi)展“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)的意義，正確認(rèn)識(shí)“同課異構(gòu)”對(duì)提高我校教研水平，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的好處，引領(lǐng)廣大教師積極投身于“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)之中。

2、第二階段(5月23—7月上旬)課堂教學(xué)實(shí)施階段

本學(xué)期由于受學(xué)科教師任課班級(jí)限制，“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)暫時(shí)在語(yǔ)數(shù)英科教研組實(shí)施，其他科的“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)在下學(xué)期進(jìn)行。在教務(wù)處統(tǒng)一安排下，語(yǔ)數(shù)英教研組具體安排各自小組的“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)實(shí)施，。具體實(shí)施按照“選定同一課題同一課時(shí)——個(gè)人教學(xué)設(shè)計(jì)——同課異構(gòu)付諸實(shí)踐——課后再議互助提高”的環(huán)節(jié)加以實(shí)施。

教務(wù)處會(huì)提前通知老師做好準(zhǔn)備。講課前，教師將課題報(bào)教導(dǎo)處，“同課異構(gòu)”授課教師的說(shuō)課、教學(xué)設(shè)計(jì)、聽(tīng)課教師的心得體會(huì)等在教研活動(dòng)結(jié)束后一并上交教務(wù)處。

3、第三階段（7月上旬）“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)階段總結(jié)

一是針對(duì)在“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題或現(xiàn)象，引導(dǎo)廣大教師提出自己的意見(jiàn)和建議，促進(jìn)教研活動(dòng)的健康發(fā)展。

二是根據(jù)一學(xué)期來(lái)，“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)的開(kāi)展情況，及時(shí)總結(jié)活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中的得失，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行研究，找出科學(xué)的解決方案，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的不斷提升。

4活動(dòng)過(guò)程中，邀請(qǐng)鎮(zhèn)教育辦領(lǐng)導(dǎo)觀摩指導(dǎo)和校際學(xué)習(xí)。

根據(jù)活動(dòng)開(kāi)展情況，及時(shí)請(qǐng)鎮(zhèn)教委領(lǐng)導(dǎo)到我校實(shí)地觀摩教學(xué)和指導(dǎo)，根據(jù)反饋情況積極整改，同時(shí)，積極與兄弟學(xué)校聯(lián)系，舉行校際間“同課異構(gòu)”活動(dòng)，讓各學(xué)校的教師有機(jī)會(huì)在一起共同**新課程改革下的各科教學(xué)，在中共同提高。（如果活動(dòng)效果明顯，學(xué)校將積極與縣教研室聯(lián)系。請(qǐng)到我們學(xué)校尋求指導(dǎo)。）

五、同課異構(gòu)活動(dòng)安排

六、活動(dòng)保障措施：

1每一位教師都要精心準(zhǔn)備，討論教材，設(shè)計(jì)不同風(fēng)格的教學(xué)方法。課前制作精美的課件或教具。

2每一位教師不僅是教師，也是評(píng)價(jià)者。因此，我們應(yīng)該處理好評(píng)價(jià)與被評(píng)價(jià)的關(guān)系，明確評(píng)價(jià)與被評(píng)價(jià)各自的作用。

三。每位參賽教師將教學(xué)計(jì)劃打印一式兩份，并在上課前提供給評(píng)委。

4教學(xué)地點(diǎn)都在三樓。

5.每一位教師課前須認(rèn)真學(xué)習(xí)《昌邑市中小學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)量表》，按時(shí)聽(tīng)評(píng)課，不得遲到、早退、曠課；充分尊重每一位老師，準(zhǔn)確測(cè)量分?jǐn)?shù)；課后及時(shí)打分并上交評(píng)分表。

6.聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)均分學(xué)科分組進(jìn)行評(píng)課實(shí)行同組同學(xué)科教師輪評(píng)制，對(duì)課的特點(diǎn)及教師對(duì)教材解讀、處理等進(jìn)行**、互動(dòng)，參與教師人人發(fā)言。

7評(píng)價(jià)要求：在評(píng)課前至少寫(xiě)一篇演講提綱。

每位教師對(duì)按要求應(yīng)評(píng)的幾位教師的課均要評(píng)議，不論評(píng)幾位教師的課，最終上交一篇高質(zhì)量的“聽(tīng)課一得”，于聽(tīng)評(píng)課后將稿件電子稿發(fā)到學(xué)校網(wǎng)上教研網(wǎng)專欄和教育辦的同課異構(gòu)郵箱中。教學(xué)老師寫(xiě)了一篇教學(xué)反思，與教學(xué)設(shè)計(jì)和課件一起上傳到**。

8.聽(tīng)課實(shí)行簽到制。教研組長(zhǎng)設(shè)計(jì)考勤簿，組長(zhǎng)進(jìn)行考勤。

9定期進(jìn)行小組討論，進(jìn)行階段總結(jié)。

研討方案(篇7)

“關(guān)注常態(tài)課堂,聚焦實(shí)效教學(xué)”

為了進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo),及時(shí)解決教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題,總結(jié)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高每位教師的課堂教學(xué)水平和質(zhì)量,促進(jìn)教師間的學(xué)習(xí)、**、研究及反思,特制定本次校內(nèi)研討競(jìng)賽課實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為根本,以打造實(shí)效課堂為宗旨,按照“認(rèn)認(rèn)真真、安安靜靜、扎扎實(shí)實(shí)”的教學(xué)工作思路,扎實(shí)有序地開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng),進(jìn)一步提升我校教師隊(duì)伍整體業(yè)務(wù)素質(zhì),創(chuàng)設(shè)實(shí)效課堂,推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、活動(dòng)目標(biāo)

本次以“關(guān)注常態(tài)課堂,聚焦實(shí)效教學(xué)”為主體的研討競(jìng)賽活動(dòng)以公開(kāi)課為載體,突出“新理念、新課程”,提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平,切實(shí)引導(dǎo)廣大教師深入**課堂教學(xué)規(guī)律,鉆研教材教法,努力打造實(shí)效課堂,提高教育教學(xué)質(zhì)量,在全校范圍內(nèi)形成“人人上好常態(tài)課,節(jié)節(jié)都是合格課”的良好教學(xué)氛圍。

三、組織機(jī)構(gòu)

為使活動(dòng)有計(jì)劃、有組織、有管理，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng):代天軍

副組長(zhǎng):杜海霞

成員：訾曉飛、陳瑩、蘇雪梅、劉千卉、劉忠華，各學(xué)科教研組組長(zhǎng)

4、 活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象

(一)活動(dòng)時(shí)間:

10月22日~10月24日(如遇特殊情況時(shí)間順延)

(二)活動(dòng)地點(diǎn):三樓電教室

(三)活動(dòng)對(duì)象:所有在職專任教師

五、活動(dòng)要求

(一)備課與上課:教師要深入鉆研課標(biāo)、教材,深入了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,精心備課,認(rèn)真上好每一節(jié)課。

(二)教學(xué)內(nèi)容:學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的所有課型,其中語(yǔ)文包括識(shí)字、閱讀和習(xí)作；數(shù)學(xué)包括計(jì)算、解題、空間和幾何。

(三)聽(tīng)課與評(píng)課:

1領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)課堂教學(xué)的實(shí)際效果給每位教師打分，并以平均分作為個(gè)人課堂教學(xué)的最終得分；

2.每位老師上課后需要交一份課堂教學(xué)計(jì)劃和自己的自我反思；

3.同學(xué)科的老師聽(tīng)課結(jié)束后需要上交對(duì)本學(xué)科老師課堂教學(xué)的評(píng)課材料,評(píng)課內(nèi)容要客觀、具體、有針對(duì)性,切記敷衍了事;

4.所有講課教師要在講課前一天與班主任做好串課工作,每節(jié)課上課前由班主任和講課教師將學(xué)生帶入電教室安排入座。

5.同學(xué)科教師要認(rèn)真聽(tīng)課,記寫(xiě)聽(tīng)課記錄,聽(tīng)課期間要自覺(jué)遵守聽(tīng)課紀(jì)律,上課期間聽(tīng)課教師須保持安靜,不做與聽(tīng)課無(wú)關(guān)的事,特別是要處理好自己的**,將**調(diào)到文明模式,尊重講課同事和同學(xué),尊重他人,更是尊重自己。

6教研組活動(dòng)期間，教研組長(zhǎng)應(yīng)組織本學(xué)科教師認(rèn)真做好課堂評(píng)價(jià)記錄和記錄。

六、講課教師上課時(shí)間安排表

八五三農(nóng)場(chǎng)清河小學(xué)教務(wù)處

2018年10月17日

研討方案(篇8)

活動(dòng)目標(biāo)：

1通過(guò)討論活動(dòng)，我們可以了解韻律活動(dòng)的組織策略。

2在活動(dòng)中，幫助教師梳理韻律活動(dòng)的知識(shí)，使教師對(duì)韻律活動(dòng)有進(jìn)一步的了解和理解。

活動(dòng)準(zhǔn)備：**，小組記錄紙，**，問(wèn)卷

活動(dòng)流程：

賽前問(wèn)卷調(diào)查：當(dāng)前韻律活動(dòng)組織中存在的問(wèn)題與困惑

一、開(kāi)場(chǎng)游戲：

1. 分組：

2. 根據(jù)**每一組創(chuàng)編律動(dòng)動(dòng)作進(jìn)行表演，并說(shuō)說(shuō)為什么創(chuàng)編的意圖。

3、主持人總結(jié)：

韻律活動(dòng)泛指所有伴隨**進(jìn)行的身體藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。是的，有節(jié)奏的活動(dòng)自然離不開(kāi)動(dòng)作。**它是節(jié)奏活動(dòng)的主要元素之一，而動(dòng)作又是節(jié)奏活動(dòng)中不可缺少的。

從韻律活動(dòng)材料選編中**、動(dòng)作和內(nèi)容三個(gè)方面入手，貼近幼兒生活就越容易激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)熱情，也越容易為幼兒學(xué)習(xí)掌握。

二、觀摩前分組研討：

1、對(duì)律動(dòng)《小青蛙來(lái)跳舞》進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析。

2活動(dòng)中使用的組織策略。

3、簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)本次的活動(dòng)過(guò)程。

4、主持人小結(jié)：

要設(shè)計(jì)韻律活動(dòng)動(dòng)作的創(chuàng)編中必須引導(dǎo)幼兒人人參與**活動(dòng)，并使幼兒的身體從事工作――即讓幼兒“動(dòng)”起來(lái)。必須激發(fā)每個(gè)幼兒大膽進(jìn)行思考――即讓幼兒“想”起來(lái)。必須運(yùn)用幼兒自己在運(yùn)動(dòng)中吸取的素材，創(chuàng)造一些極其簡(jiǎn)單的形式――即幫助幼兒“編”起來(lái)。

三、觀摩小班律動(dòng)活動(dòng)《小青蛙來(lái)跳舞》：

四、觀摩后討論：

1教師在活動(dòng)中使用哪些組織策略。

2、韻律活動(dòng)中的常規(guī)。

五、分組討論：從觀察開(kāi)始導(dǎo)入、從回憶開(kāi)始導(dǎo)入、從動(dòng)作探索導(dǎo)入、從**欣賞導(dǎo)入、圖譜導(dǎo)入、游戲?qū)氲?/p>

1每個(gè)小組都要求有節(jié)奏活動(dòng)的組織策略，并選擇合適的年齡組設(shè)計(jì)活動(dòng)段。

2、 分組表演教學(xué)片斷。

3、 主持人小結(jié)：

韻律活動(dòng)重要注意的幾點(diǎn)：

1）創(chuàng)造輕松自由的學(xué)習(xí)氛圍。

2）選擇循序漸進(jìn)的動(dòng)作學(xué)習(xí)程序：從大的整體動(dòng)作到小的精細(xì)動(dòng)作，從單純動(dòng)作到復(fù)合動(dòng)作，從不移動(dòng)動(dòng)作到移動(dòng)動(dòng)作。其次，采用兒童最舒適的進(jìn)步方式，因?yàn)檫^(guò)快和過(guò)慢的速度會(huì)使兒童難以協(xié)調(diào)動(dòng)作。

3） 讓孩子們有機(jī)會(huì)看到更多孩子們和老師們提供的行動(dòng)范例。

研討方案十一篇

幼兒園時(shí)常開(kāi)展活動(dòng)，可以讓幼兒在游戲中感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，從而學(xué)習(xí)到更多的新知識(shí)，教師和孩子一起玩游戲，更是可以拉進(jìn)師生之間的關(guān)系。為了讓活動(dòng)更加更加有教育意義，我們需要盡可能多的時(shí)間去準(zhǔn)優(yōu)秀的方案。那么，哪些幼兒活動(dòng)方案值得借鑒呢？為了讓你在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的“研討方案十一篇”，歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人！

研討方案 篇1

按照全縣“六大”活動(dòng)總體要求，第三階段開(kāi)展“大研討”活動(dòng)。為確保這項(xiàng)活動(dòng)的有效實(shí)施，特制定實(shí)施方案。

一、目標(biāo)要求

通過(guò)深入調(diào)查研究，廣泛開(kāi)展討論活動(dòng)，引導(dǎo)全縣廣大干部了解基層實(shí)際，準(zhǔn)確把握縣情，探索發(fā)展路徑，充分總結(jié)取得趕超業(yè)績(jī)的經(jīng)驗(yàn)，交流實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展的思路，研究推進(jìn)改革創(chuàng)新的舉措，增強(qiáng)廣大黨員干部群眾的凝聚力、執(zhí)行力和創(chuàng)新力，在全縣上下進(jìn)一步掀起解放思想、改革創(chuàng)新、謀劃發(fā)展熱潮，推動(dòng)明水突破發(fā)展、趕超發(fā)展、跨越發(fā)展進(jìn)程。

二、活動(dòng)內(nèi)容

本次活動(dòng)重點(diǎn)圍繞“大調(diào)研”、“大討論”、“大總結(jié)”，集聚發(fā)展動(dòng)力、激發(fā)發(fā)展?jié)摿?、提升發(fā)展能力。

（一）大調(diào)研。各戰(zhàn)線、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（辦事處）、各部門領(lǐng)導(dǎo)要帶頭深入基層、深入實(shí)際、深入群眾，圍繞縣委、縣**實(shí)施的“明”縣戰(zhàn)略，針對(duì)全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中存在的突出問(wèn)題、基層單位和人民群眾關(guān)心關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，重點(diǎn)帶著十二個(gè)方面的課題開(kāi)展調(diào)查研究。

1如何充分發(fā)揮明水的比較優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)后發(fā)崛起。如何正確定位明水在全市、全省的地位，充分認(rèn)識(shí)后發(fā)優(yōu)勢(shì)，深入挖掘比較優(yōu)勢(shì)，把這些優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)。

2如何走明水經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)之路。面對(duì)經(jīng)濟(jì)總量小、實(shí)力弱、層次較低等現(xiàn)狀，如何轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)、促增長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)“

一、二、三”產(chǎn)業(yè)的融合發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展。

三。如何創(chuàng)造優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，促進(jìn)縣域經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展。怎樣更好的發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)、產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)、園區(qū)優(yōu)勢(shì)，打造覆蓋面廣、附加值高、拉動(dòng)力強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，促進(jìn)縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展新跨越。

4．如何將“明”牌綠特色食品產(chǎn)業(yè)做大做強(qiáng)。怎樣培育壯大龍頭企業(yè)，適應(yīng)消費(fèi)需求，構(gòu)建綠色食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)體系，將綠特色“明”牌做響做亮、做精做優(yōu)。

5如何實(shí)現(xiàn)畜牧業(yè)產(chǎn)業(yè)的升級(jí)和發(fā)展。研究推動(dòng)規(guī)?；B(yǎng)殖、產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)的新思路、新措施，著力壯大提升奶牛、牧羊、生豬養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)，提高養(yǎng)殖經(jīng)濟(jì)效益，促進(jìn)農(nóng)民持續(xù)穩(wěn)定增收。

6如何推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化，實(shí)現(xiàn)協(xié)調(diào)發(fā)展。怎樣創(chuàng)造性落實(shí)新農(nóng)村建設(shè)五種模式和整鄉(xiāng)鎮(zhèn)推進(jìn)開(kāi)發(fā)置換模式，將城鎮(zhèn)化建設(shè)與新農(nóng)村建設(shè)有機(jī)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)以城帶鄉(xiāng)、協(xié)調(diào)發(fā)展，推動(dòng)城鎮(zhèn)化建設(shè)提檔升級(jí)。

7如何提高城市規(guī)劃、建設(shè)和管理水平，打造北方宜居花園城市。研究如何使城市的承載力、聚合力和競(jìng)爭(zhēng)力不斷增強(qiáng)，城市的知名度、宜居度和美譽(yù)度不斷提升，讓居民更有幸福感、歸屬感、自豪感。

8．如何加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理。怎樣加快推進(jìn)社區(qū)平臺(tái)建設(shè)，提高社區(qū)服務(wù)的質(zhì)量和水平，同步推進(jìn)好綜合整治、矛盾排查、惠民利民等多項(xiàng)重點(diǎn)工作，營(yíng)造和諧穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境。

9如何加快改善民生，增**眾福祉。了解群眾最迫切、最關(guān)心、最需要解決的問(wèn)題，從明水實(shí)際出發(fā)，量力而行，盡力而為，謀劃好民生工程建設(shè)，促進(jìn)民生不斷改善，社會(huì)更加和諧。

10如何建立人民滿意的教育。深入城鄉(xiāng)學(xué)校，充分了解教育發(fā)展現(xiàn)狀，科學(xué)謀劃提升教學(xué)質(zhì)量、激發(fā)辦學(xué)活力、促進(jìn)均衡發(fā)展的好思路、好辦法，推動(dòng)明水教育實(shí)現(xiàn)大發(fā)展、大振興。

11如何把旅游文化產(chǎn)業(yè)建設(shè)成為明水市重要的支柱產(chǎn)業(yè)。如何創(chuàng)新投入機(jī)制，整合文化資源，把具有地方特色的濕地、草原、地?zé)?、禪宗、xx等旅游文化資源，打造成地方品牌，優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)。

12如何加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層組織建設(shè)。如何進(jìn)一步加強(qiáng)基層黨組織和干部隊(duì)伍建設(shè)，探索創(chuàng)新符合實(shí)際、切實(shí)管用的新經(jīng)驗(yàn)、新辦法，激發(fā)鄉(xiāng)鎮(zhèn)村發(fā)展活力，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)村發(fā)展建設(shè)重大突破。

（二）大討論。按照十八屆三中全會(huì)精神要求，結(jié)合改革創(chuàng)新、升級(jí)發(fā)展、改善民生、服務(wù)社會(huì)的總體部署，各戰(zhàn)線、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（辦事處）、各部門，在思想、理論、制度、組織、作風(fēng)等方面進(jìn)行深入討論，主要圍繞以下三個(gè)主題討論交流。

1．交流思考的認(rèn)識(shí)體會(huì)。交流積淀多年的想發(fā)展、盼發(fā)展、求發(fā)展的迫切心情，交流兩年大發(fā)展、快發(fā)展取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，深入分析明水發(fā)展中面臨的矛盾和問(wèn)題，深化對(duì)以“強(qiáng)農(nóng)、興工、激活三產(chǎn)”為核心的“明”縣戰(zhàn)略的研究，全面提升跨越發(fā)展的理性認(rèn)識(shí)，通過(guò)思想的大碰撞，推進(jìn)理念的大更新、激情的大迸發(fā)、戰(zhàn)略的大升級(jí)。

2．交流謀劃的戰(zhàn)略思路。在拉練思考的基礎(chǔ)上，深入討論，廣泛交流，開(kāi)闊思路，集思廣益，進(jìn)一步完善、提升“明”縣戰(zhàn)略，謀劃升級(jí)發(fā)展思路，結(jié)合明水的縣情實(shí)際, 找準(zhǔn)發(fā)展定位,創(chuàng)新發(fā)展思路,突出發(fā)展重點(diǎn)，創(chuàng)造性地落實(shí)“五型經(jīng)濟(jì)”，“五個(gè)一流”，“八項(xiàng)重點(diǎn)改革”，“十項(xiàng)升級(jí)創(chuàng)新”精神，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)大趕超、大發(fā)展。

3．交流趕超的發(fā)展路徑。以“明”縣戰(zhàn)略為指引，準(zhǔn)確定位近期、中期、遠(yuǎn)期發(fā)展目標(biāo)，科學(xué)謀劃產(chǎn)業(yè)發(fā)展、現(xiàn)代化大農(nóng)業(yè)建設(shè)、城鎮(zhèn)化建設(shè)、民生社會(huì)事業(yè)發(fā)展路徑，加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，加速推進(jìn)新型工業(yè)化、新型城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，大幅度提高城鄉(xiāng)居民收入，提升群眾幸福生活指數(shù)，努力實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展。

（三）大總結(jié)。全面客觀總結(jié)兩年來(lái)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展取得的巨大成績(jī)，統(tǒng)一思想，凝聚共識(shí)，尋找規(guī)律，汲取經(jīng)驗(yàn)，由實(shí)踐中的感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，形成推動(dòng)發(fā)展的合力。

1．總結(jié)取得成績(jī)。正確估價(jià)兩年來(lái)，在財(cái)力弱、底子薄、基礎(chǔ)差的不利形勢(shì)下，縣委、縣**帶領(lǐng)廣大干部群眾，在產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目建設(shè)、民生社會(huì)事業(yè)、城鎮(zhèn)化建設(shè)等方面取得的巨大成績(jī)，在思想觀念、干部作風(fēng)、發(fā)展基礎(chǔ)等方面帶來(lái)的巨大變化，進(jìn)一步凝聚發(fā)展合力，增強(qiáng)發(fā)展信心。

2．總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?？偨Y(jié)兩年來(lái)積累的成功經(jīng)驗(yàn)，深刻反思，吸取教訓(xùn)，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)成績(jī)、查找不足、深化認(rèn)識(shí)，完善發(fā)展思路，彌補(bǔ)發(fā)展差距，搶抓機(jī)遇，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，打好基礎(chǔ)，把大好形勢(shì)保持住、發(fā)展好，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、跨越發(fā)展。

3．總結(jié)調(diào)研成果。深入總結(jié)，切實(shí)把調(diào)研交流取得的成果轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)趕超發(fā)展的戰(zhàn)略思路，轉(zhuǎn)化為破解難題的科學(xué)決策，轉(zhuǎn)化為推動(dòng)民生改善的具體舉措。

三、時(shí)間步驟

大研討活動(dòng)時(shí)間從18年1月3日至1月15日，重點(diǎn)開(kāi)展三個(gè)環(huán)節(jié)活動(dòng)。

1．調(diào)查研究。各戰(zhàn)線、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門領(lǐng)導(dǎo)班子圍繞各自工作實(shí)際，選擇1～2個(gè)調(diào)研課題，深入基層、深入村屯，進(jìn)行調(diào)查研究。戰(zhàn)線主管領(lǐng)導(dǎo)在親自選題調(diào)研的同時(shí)，要對(duì)分管鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門在課題上認(rèn)真把關(guān)，在調(diào)研上親自指導(dǎo)。

調(diào)研結(jié)束后，要形成觀點(diǎn)鮮明、內(nèi)容翔實(shí)、可操作性強(qiáng)的調(diào)研文章，副處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)字?jǐn)?shù)以上，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門字?jǐn)?shù)以上，上報(bào)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

2．討論交流。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門要召開(kāi)一次領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)、全體黨員干部和職工會(huì)議，廣泛征求意見(jiàn)，全面交流思想，認(rèn)真查擺問(wèn)題，制定改進(jìn)措施。各戰(zhàn)線要召開(kāi)一次交流討論會(huì)，圍繞全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和戰(zhàn)線工作實(shí)際，動(dòng)員廣大干部群眾獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共同謀劃明水發(fā)展思路。

3．總結(jié)成果。以一線為單位，認(rèn)真梳理調(diào)查討論結(jié)果，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行合理分類，嚴(yán)肅整改；對(duì)于規(guī)劃思想的發(fā)展，要認(rèn)真總結(jié)、提煉、升華，形成更加系統(tǒng)的思想體系；編寫(xiě)調(diào)研報(bào)告和討論結(jié)果，使各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)一步深化對(duì)縣情和民情的把握，切實(shí)推動(dòng)政績(jī)轉(zhuǎn)化。

研討方案 篇2

江蘇省錫山中等專業(yè)學(xué)校

學(xué)生專題研討活動(dòng)是評(píng)估中考察學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是了解學(xué)生整體素質(zhì)、考查學(xué)生綜合能力、展示學(xué)生精神面貌的有效方法之一。這項(xiàng)工作既是評(píng)價(jià)工作的重點(diǎn)，也是評(píng)價(jià)工作的難點(diǎn)。為有效開(kāi)展我校學(xué)生專題研討班活動(dòng)培訓(xùn)，根據(jù)學(xué)校評(píng)估的安排，制訂專題研討班活動(dòng)實(shí)施方案。

一、活動(dòng)方式

1.此活動(dòng)的設(shè)計(jì)旨在衡量學(xué)生基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)和技術(shù)能力的掌握程度，評(píng)價(jià)學(xué)生信息收集能力、語(yǔ)言文字能力、合作協(xié)調(diào)能力、口頭表達(dá)能力和創(chuàng)新能力等素質(zhì)。

2.專家組預(yù)備會(huì)上將擬定專題研討會(huì)主題并通知學(xué)校，組織兩個(gè)不同專業(yè)班級(jí)的30名學(xué)生參加研討會(huì)（由學(xué)校推薦一半、專家隨機(jī)抽取一半）。

三。與會(huì)學(xué)生應(yīng)根據(jù)專家組確定的課題，提前收集與課題有關(guān)的資料，并打印發(fā)言紀(jì)要。并以word電子文本的形式發(fā)送指定的郵箱。

4研討會(huì)一般在正式評(píng)估的第二天下午舉行。參加座談會(huì)的學(xué)生分為五組，圍繞既定主題進(jìn)行討論和演講。其中一人主要發(fā)言，另一人補(bǔ)充發(fā)言，每組時(shí)間控制在10-15分鐘內(nèi)。

5專家們將在研討會(huì)上隨機(jī)提問(wèn)，形成互動(dòng)氛圍，并在研討會(huì)結(jié)束時(shí)發(fā)表評(píng)論。

6學(xué)校負(fù)責(zé)車間記錄，并將文本提交給專家組。以便分工專家撰寫(xiě)簡(jiǎn)要的專題研討會(huì)分析材料，與研討資料一并交秘書(shū)。

7分工專家對(duì)學(xué)生發(fā)送的郵件進(jìn)行評(píng)審，作為撰寫(xiě)基本技能測(cè)試報(bào)告的依據(jù)。

8評(píng)估驗(yàn)收前，學(xué)校應(yīng)組織兩次模擬研討會(huì)（接受專業(yè)分析的專業(yè)一般不參加研討會(huì)）。

二、組織保障

為確保學(xué)生座談會(huì)工作的順利開(kāi)展，學(xué)校成立了學(xué)生專題研討活動(dòng)工作組。

（1） 學(xué)校專題研討活動(dòng)綜合協(xié)調(diào)小組

組長(zhǎng)：過(guò)小健

組員：陳小瑋、高鄒勤、董國(guó)榮各建筑部主任

綜合協(xié)調(diào)組下設(shè)各工作小組：

1．寫(xiě)作指導(dǎo)組

組長(zhǎng)：張敏芬

組員：李敏明、閆躍華、熊海燕等語(yǔ)文教師（本班語(yǔ)文教師為本班教師）

主要任務(wù)：負(fù)責(zé)學(xué)生話題分析、信息收集、話題寫(xiě)作、口頭表達(dá)和現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)對(duì)指導(dǎo)。

2．多**應(yīng)用指導(dǎo)組

組長(zhǎng)：朱立健

組員：計(jì)算機(jī)專業(yè)教師、圖書(shū)館教師

主要任務(wù)：計(jì)算機(jī)教師引導(dǎo)學(xué)生多做、多用**，圖書(shū)館教師指導(dǎo)學(xué)生收集和處理信息。

3．學(xué)生宣傳發(fā)動(dòng)組

組長(zhǎng)：各樓部主任

成員：團(tuán)委成員，樓部年級(jí)組長(zhǎng)

主要任務(wù)：各班級(jí)學(xué)生專題研討訓(xùn)練計(jì)劃的制定和實(shí)施，對(duì)學(xué)生的宣傳、發(fā)動(dòng)和組織，挑選和組織種子選手集訓(xùn)等。

（二）各樓部應(yīng)成立由樓部主任負(fù)責(zé)的學(xué)生專題研討活動(dòng)工作組，制定具體實(shí)施方案，明確工作責(zé)任和分工，指導(dǎo)并組織本樓部學(xué)生的專題研討活動(dòng)工作。10月？日前將本樓部專題研討活動(dòng)工作組、專題研討活動(dòng)具體實(shí)施方案報(bào)送校辦和學(xué)生處備案。

三、參加對(duì)象

學(xué)生專題研討活動(dòng)參加對(duì)象為全校09、10級(jí)學(xué)生。

四、專題研討活動(dòng)日程安排

（1） 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備階段：2011年9月26日

1、各樓部成立學(xué)生專題研討訓(xùn)練工作組，各班制定學(xué)生專題研討活動(dòng)訓(xùn)練計(jì)劃，于10月8日之前由各樓部匯總交校辦和學(xué)生處（書(shū)面稿和電子稿）。一旦計(jì)劃一交，應(yīng)嚴(yán)格按照培訓(xùn)計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng)。

2各班組織學(xué)習(xí)學(xué)生專題研討活動(dòng)的基本知識(shí)、文獻(xiàn)檢索技巧、基本寫(xiě)作格式、個(gè)人禮儀和普通話實(shí)踐。

3．?dāng)M定學(xué)生專題研討論題。各樓部擬定的論題要體現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)。根據(jù)課程教學(xué)大綱要求，一方面考察學(xué)生對(duì)課程基本知識(shí)的理解和應(yīng)用，一方面注重對(duì)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和能力的考察。

研討主題要以基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)為基礎(chǔ)，可不拘泥于教學(xué)大綱，強(qiáng)調(diào)與生活、生產(chǎn)、科技和社會(huì)的聯(lián)系，以現(xiàn)實(shí)問(wèn)題立意命題，解決一些有一定綜合性的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題或未知問(wèn)題。

（2） 課堂討論階段：2011年10月15日-10月15日？日

班主任應(yīng)按要求組織全班學(xué)生開(kāi)展下列活動(dòng)：

1.提前一天將主題和要求告知學(xué)生。 每各班級(jí)應(yīng)根據(jù)班級(jí)數(shù)量進(jìn)行分組，以確保每個(gè)人都參加。

2．學(xué)生每3人一組，其中：主發(fā)言一人（10分鐘）,補(bǔ)充發(fā)言2人（每人2分鐘）,總計(jì)發(fā)言時(shí)間15分鐘以內(nèi)。

3．每小組成員圍繞一個(gè)主題收集資料，每位學(xué)生收集2篇與主題相關(guān)的資料并注明出處。

4每人寫(xiě)一篇不少于一篇的文章，文體不限，要寫(xiě)標(biāo)題和摘要，要寫(xiě)好講話提綱。

5每班在班會(huì)或小組課時(shí)間至少組織2次研討會(huì)。學(xué)生說(shuō)話形式多樣，生動(dòng)活潑。

6．小組發(fā)言結(jié)束后，“專家”（由各樓部負(fù)責(zé)人、專業(yè)負(fù)責(zé)人、班主任、專業(yè)教師組成）進(jìn)行提問(wèn)，學(xué)生如可當(dāng)場(chǎng)回答的，要當(dāng)場(chǎng)回答，需要查找資料或信息回答的，學(xué)生可離開(kāi)座位去搜集，20分鐘內(nèi)返回研討會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。討論時(shí)，應(yīng)說(shuō)明查找數(shù)據(jù)的**和時(shí)間。

7．對(duì)各個(gè)班級(jí)的學(xué)生專題研討活動(dòng)情況進(jìn)行當(dāng)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)，提出存在的問(wèn)題與不足，為下次的班級(jí)研討活動(dòng)打下基礎(chǔ)。

8.在課堂討論的基礎(chǔ)上，每個(gè)班級(jí)將派出兩組學(xué)生參加大樓討論。

9．各樓部在組織各班級(jí)學(xué)生開(kāi)展專題研討活動(dòng)時(shí)，要注意把握研討質(zhì)量，并填寫(xiě)《學(xué)生專題研討活動(dòng)情況反饋表》，于10月？日前由各系匯總交校辦和學(xué)生處。

10各班收集學(xué)生討論資料，交建筑部存檔。

（3） 各建筑部門討論階段：2011年10月？日至10月？日

1．每班推薦的1組學(xué)生參加樓部研討，各組所在班級(jí)的指導(dǎo)教師即為各小組的指導(dǎo)教師。

2以**形式進(jìn)行討論，提前一天將討論主題和要求告知每組，確保每個(gè)學(xué)生至少參加一次討論。

3．樓部“專家”對(duì)參加研討的每位學(xué)生進(jìn)行打分和評(píng)析，向?qū)W校推薦優(yōu)秀學(xué)生參加學(xué)校研討。其中：清華大樓，機(jī)械大樓10個(gè)，電氣電子大樓10個(gè)，計(jì)算機(jī)大樓10個(gè)，電子商務(wù)大樓10個(gè)；振華大廈，機(jī)械專業(yè)7人，電氣電子專業(yè)7人，計(jì)算機(jī)專業(yè)7人，電子商務(wù)專業(yè)7人；文華大廈，機(jī)械3個(gè)，電氣電子3個(gè)，計(jì)算機(jī)3個(gè)，電子商務(wù)3個(gè)。

4．各樓部研討的同時(shí)，各班級(jí)研討照常進(jìn)行。

5各建筑部門在討論的同時(shí)，要注意培訓(xùn)和挑選座談會(huì)的主持人（老師）？學(xué)生？）。

（4） 學(xué)校討論階段：2011年10月？日至？月？日

在學(xué)校研討的同時(shí)，班級(jí)研討和系級(jí)研討同時(shí)進(jìn)行。參加學(xué)校研討會(huì)的學(xué)生應(yīng)同時(shí)參加班級(jí)和系級(jí)研討會(huì)。

1各建筑系推薦的約80名學(xué)生參加學(xué)校討論。

2座談會(huì)活動(dòng)各工作組對(duì)參加學(xué)校討論的學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)。

3．每?jī)芍芤粋€(gè)主題，由綜合協(xié)調(diào)組進(jìn)行打分和評(píng)析。

4．根據(jù)學(xué)校研討學(xué)生的表現(xiàn)，對(duì)參加學(xué)校研討的學(xué)生進(jìn)行調(diào)整，正式形成學(xué)生專題研討集訓(xùn)名單（60名左右）。

5對(duì)學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)作、多**課件制作、儀表儀表、語(yǔ)言表達(dá)等方面的訓(xùn)練。

6培訓(xùn)各建筑部門推薦的研討會(huì)主持人。

7參加預(yù)評(píng)估學(xué)生座談會(huì)。

8．將學(xué)生研討資料整理存檔。

四、總體要求

各樓部要充分認(rèn)識(shí)學(xué)生專題研討活動(dòng)的重要性，要周密部署，精心安排，進(jìn)行廣泛的動(dòng)員、宣傳和發(fā)動(dòng)，營(yíng)造濃厚的氛圍。要樹(shù)立責(zé)任感、大局意識(shí)、攻堅(jiān)克難、奮發(fā)有為，以優(yōu)異的成績(jī)迎接專家組評(píng)審。具體要求如下：

（1） 培養(yǎng)和選拔優(yōu)秀選手，對(duì)心理、語(yǔ)言表達(dá)能力差的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)。

（2） 每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該了解研討會(huì)的目的、方法和步驟。

（三）每位同學(xué)都要熟練掌握信息資料搜集的途徑和方法，主要包括校園網(wǎng)中的**ki系列數(shù)據(jù)庫(kù)（包括：學(xué)術(shù)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)、碩士**全文數(shù)據(jù)庫(kù)、博士**全文數(shù)據(jù)庫(kù)、中國(guó)會(huì)議**全文數(shù)據(jù)庫(kù)、中國(guó)報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù)）、國(guó)研網(wǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)、重慶維普全文數(shù)據(jù)庫(kù)、書(shū)生之家數(shù)字圖書(shū)館以及一些專題**等。

（4） 學(xué)生選拔的基本條件是：形象氣質(zhì)、語(yǔ)言表達(dá)、反映問(wèn)題的敏感性；對(duì)學(xué)生的心理、形象氣質(zhì)、語(yǔ)言表達(dá)等方面進(jìn)行適當(dāng)?shù)挠?xùn)練。

（五）各樓部要結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，對(duì)有關(guān)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、中職教育特點(diǎn)、行業(yè)背景、現(xiàn)狀及發(fā)展前景等進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)。

五、學(xué)生專題研討活動(dòng)參考論題

1論中等職業(yè)教育在錫山社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用

2論社會(huì)責(zé)任感和個(gè)人愛(ài)好對(duì)人的成長(zhǎng)的影響

三。論網(wǎng)絡(luò)時(shí)代學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)

4．社會(huì)發(fā)展與行業(yè)自我定位

5就業(yè)導(dǎo)向與一線操作人員培訓(xùn)

6中等職業(yè)教育與全面建設(shè)小康社會(huì)的關(guān)系

7綜合素質(zhì)教育工程與中職生人才培養(yǎng)

8．中職學(xué)生與構(gòu)建和諧社會(huì)

9．實(shí)踐管理，重在自主

10．科學(xué)消費(fèi)，感恩父母

11關(guān)注有效課堂促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)

學(xué)生專題研討會(huì)情況分析反饋表

第次研討

注：此表由班主任填寫(xiě)，建筑工作小組負(fù)責(zé)人簽字，研討會(huì)結(jié)束后第二天交給建筑部。

負(fù)責(zé)人2011年月日

研討方案 篇3

南昌縣小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)研討會(huì)項(xiàng)目

一、活動(dòng)目的

圍繞“踐行課程標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)”的活動(dòng)主題，通過(guò)觀摩專家講座和全國(guó)優(yōu)質(zhì)課錄像、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)交流，參加活動(dòng)的小學(xué)語(yǔ)文教師對(duì)2011年版語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)關(guān)于習(xí)作教學(xué)的目標(biāo)與建議、習(xí)作教學(xué)的基本知識(shí)有所了解，有改進(jìn)習(xí)作教學(xué)的愿望，并通過(guò)回到本校開(kāi)展匯報(bào)推廣活動(dòng)使更多教師獲得提高。

二、活動(dòng)安排

（一）活動(dòng)時(shí)間

3月10、11、12日（周

1，周二和周三：上午8：00-11：40。

（二）活動(dòng)地點(diǎn)

南昌教研室電化教室（縣教育體育局四樓）。學(xué)校場(chǎng)地有限。活動(dòng)當(dāng)天請(qǐng)將車輛停在校外。

（三）參加人員

全縣各小學(xué)每天派2名骨干教師參加（一名語(yǔ)文中心組成員、一名骨干教師），三天共派6名教師參加，歡迎各校領(lǐng)導(dǎo)參加（研討活動(dòng)免費(fèi)參加，參加人員中餐自理）。請(qǐng)參加活動(dòng)并用筆記本記筆記。學(xué)校應(yīng)在3月6日前上報(bào)教師名單。

（四）活動(dòng)內(nèi)容

13月10日上午，第一期（小學(xué)一、二年級(jí)）語(yǔ)文習(xí)題教學(xué)研討會(huì)

23月11日上午，第二階段（小學(xué)三四年級(jí)）語(yǔ)文習(xí)題教學(xué)研討會(huì)

三。3月12日上午，第三期（小學(xué)五、六年級(jí)）語(yǔ)文習(xí)題教學(xué)研討會(huì)

三、相關(guān)文稿

（一）簽到表（見(jiàn)附件1）

（二）記錄表（見(jiàn)附件2）

（3） 課程標(biāo)準(zhǔn)要點(diǎn)（見(jiàn)附件3）

（4） 習(xí)題教學(xué)推薦閱讀清單（見(jiàn)附件4）

南昌縣教育體育局教研室

2014年3月3日

附件1南昌縣教育體育局教研室2014年3月

附件2南昌小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)與討論活動(dòng)記錄

第學(xué)段）

單位姓名語(yǔ)文學(xué)科教齡：

附件3《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》習(xí)作教學(xué)相關(guān)要點(diǎn)

語(yǔ)文課程是學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字運(yùn)用的綜合性、實(shí)踐性課程。義務(wù)教育階段的語(yǔ)文課程，應(yīng)使學(xué)生初步學(xué)會(huì)運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字進(jìn)行交流溝通，吸收古今中外優(yōu)秀文化，提高思想文化修養(yǎng)，促進(jìn)自身精神成長(zhǎng)。工具性與人文性的統(tǒng)一是語(yǔ)文課程的基本特征。

二、第二部分課程目標(biāo)與內(nèi)容

8．能具體明確、文從字順地表達(dá)自己的見(jiàn)聞、體驗(yàn)和想法。能根據(jù)需要用一般的方法寫(xiě)作，培養(yǎng)書(shū)面語(yǔ)言的運(yùn)用能力。

（三）寫(xiě)話

1．對(duì)寫(xiě)話有興趣，留心周圍事物，寫(xiě)自己想說(shuō)的話，寫(xiě)想象中的事物。

2．在寫(xiě)話中樂(lè)于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)。

根據(jù)需要使用逗號(hào)和感嘆號(hào)。

第二學(xué)段（3～4年級(jí)）

（三）習(xí)作

1.愿意用書(shū)面表達(dá)，并增強(qiáng)書(shū)面自信心。愿意與他人分享習(xí)作的快樂(lè)。

2．觀察周圍世界，能不拘形式地寫(xiě)下自己的見(jiàn)聞、感受和想象，注意把自己覺(jué)得新奇有趣或印象最深、最受感動(dòng)的內(nèi)容寫(xiě)清楚。

3.能夠與簡(jiǎn)短的信件和筆記進(jìn)行交流。

4盡量使用自己積累的語(yǔ)言材料，尤其是新鮮的單詞和句子。

5練習(xí)中有明顯錯(cuò)誤的單詞和句子要學(xué)會(huì)復(fù)習(xí)。根據(jù)表達(dá)需要，正確使用冒號(hào)、引號(hào)等標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

6．課內(nèi)習(xí)作每學(xué)年16次左右。

（三）習(xí)作

1學(xué)會(huì)寫(xiě)作就是表達(dá)自己和與他人交流。

2．養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，有意識(shí)地豐富自己的見(jiàn)聞，珍視個(gè)人的獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材。

3．能寫(xiě)簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實(shí)。根據(jù)內(nèi)容表達(dá)的需要，分段表達(dá)。學(xué)會(huì)寫(xiě)閱讀筆記和常用的實(shí)用文章。

4修改自己的作品，與他人交流，使句子流暢，線條正確，寫(xiě)作規(guī)范、整齊。根據(jù)表達(dá)需要，正確使用常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

5．習(xí)作要有一定速度。課內(nèi)習(xí)作每學(xué)年16次左右。

第四學(xué)段（7～9年級(jí)）

（三）寫(xiě)作

1寫(xiě)作要有真情實(shí)感，盡量表達(dá)自己對(duì)自然、社會(huì)、生活的感受、體驗(yàn)和思考。

2多角度觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活的豐富性和多樣性，把握事物的特點(diǎn)，有自己的感受和理解，力求在表達(dá)上有創(chuàng)造性。

三。在寫(xiě)作過(guò)程中注意材料的收集、構(gòu)思、提綱的起草、修改和加工，提高獨(dú)立寫(xiě)作能力。

4寫(xiě)作時(shí)要考慮不同的目的和對(duì)象。根據(jù)表達(dá)的需要，圍繞表達(dá)中心，選擇合適的表達(dá)方式。合理安排內(nèi)容的順序和細(xì)節(jié)，清晰表達(dá)自己的意思。

運(yùn)用聯(lián)想和想象豐富表達(dá)內(nèi)容。正確使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

5寫(xiě)敘述性文章，目的明確，內(nèi)容具體；編寫(xiě)簡(jiǎn)單的說(shuō)明性文章以使其清晰；寫(xiě)簡(jiǎn)單的論辯文章，觀點(diǎn)清晰合理；根據(jù)生活需要，寫(xiě)常見(jiàn)應(yīng)用文。

6能夠從文章中提取主要信息并進(jìn)行縮寫(xiě)；能夠根據(jù)文章的基本內(nèi)容和合理想象進(jìn)行擴(kuò)展；能夠改變文章的風(fēng)格或表達(dá)方式并重寫(xiě)它。

7根據(jù)表達(dá)的需要，借助漢語(yǔ)的語(yǔ)感和常識(shí)，修改你的作文，使之聽(tīng)話、有條不紊。能夠與他人交流寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，評(píng)價(jià)對(duì)方的作文，分享感受，交流意見(jiàn)。

8每學(xué)年作文不少于14次，其他寫(xiě)作練習(xí)不少于10000字，可完成不少于45分鐘。

（五）具體建議

3．關(guān)于寫(xiě)作教學(xué)

寫(xiě)作是運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)和交流的重要方式。這也是一個(gè)認(rèn)識(shí)世界、自我意識(shí)和創(chuàng)造性表達(dá)的過(guò)程。寫(xiě)作能力是語(yǔ)文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)。寫(xiě)作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生易于動(dòng)筆，樂(lè)于表達(dá)，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛(ài)生活，積極向上，表達(dá)真情實(shí)感。

關(guān)于“寫(xiě)作”的目標(biāo)，第一學(xué)段定位于“寫(xiě)話”，第二學(xué)段開(kāi)始“習(xí)作”，這是為了降低學(xué)生寫(xiě)作起始階段的難度，重在培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作興趣和自信心。

在寫(xiě)作教學(xué)中，要注意培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思維能力、表達(dá)能力和創(chuàng)造能力。要求學(xué)生講真話、講真話、講真心話，不說(shuō)謊、空話、套話，抵制抄襲。

它為學(xué)生自主寫(xiě)作提供了有利條件和廣闊空間，減少了對(duì)學(xué)生寫(xiě)作的制約，鼓勵(lì)自由表達(dá)和創(chuàng)造性表達(dá)。要鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)虛構(gòu)的東西，加強(qiáng)寫(xiě)作實(shí)踐的指導(dǎo)，改進(jìn)作文命題方式，鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇題目。

在寫(xiě)作教學(xué)中，要把握材料的獲取、構(gòu)思、起草、加工等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生在寫(xiě)作實(shí)踐中學(xué)會(huì)寫(xiě)作。在自我修改和相互修改的過(guò)程中，注意引導(dǎo)學(xué)生提高寫(xiě)作能力。

要注意寫(xiě)作教學(xué)、閱讀教學(xué)與口語(yǔ)交際教學(xué)的關(guān)系，善于讀寫(xiě)結(jié)合、說(shuō)寫(xiě)結(jié)合，相互促進(jìn)。要注重作文的寫(xiě)作質(zhì)量，使學(xué)生把作文的寫(xiě)作作為練習(xí)漢字的過(guò)程。

積極合理利用信息技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，豐富寫(xiě)作形式，激發(fā)寫(xiě)作興趣，增加學(xué)生創(chuàng)造性表達(dá)、展示交流與互相評(píng)改的機(jī)會(huì)。

2、評(píng)價(jià)建議

寫(xiě)作評(píng)價(jià)應(yīng)根據(jù)不同時(shí)期的目標(biāo)要求，綜合考察學(xué)生寫(xiě)作水平的發(fā)展情況。第一階段主要評(píng)價(jià)學(xué)生的寫(xiě)作興趣；第二階段是寫(xiě)作的初始階段。鼓勵(lì)學(xué)生大膽學(xué)習(xí)；第

三、第四學(xué)段要通過(guò)多種評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生具體明確、文從字順地表達(dá)自己的見(jiàn)聞、體驗(yàn)和想法。作文評(píng)價(jià)要關(guān)注學(xué)生的漢字書(shū)寫(xiě)情況。

寫(xiě)作的評(píng)價(jià)，要重視學(xué)生的寫(xiě)作興趣和習(xí)慣，鼓勵(lì)表達(dá)真情實(shí)感，鼓勵(lì)有創(chuàng)意的表達(dá)，引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)生活，親近自然，關(guān)注社會(huì)。

對(duì)寫(xiě)作材料準(zhǔn)備過(guò)程的評(píng)價(jià)，不僅要考察學(xué)生所掌握材料的豐富性和真實(shí)性，而且要考察獲取材料的方法。引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、調(diào)查、訪談、閱讀等多種方法收集資料。

研討方案 篇4

山塘中心小學(xué)

【活動(dòng)目的】

進(jìn)一步創(chuàng)新“周周研討課” 的組織形式，本學(xué)期開(kāi)展“同題異構(gòu)，課例研討”活動(dòng)。為了提高教研活動(dòng)實(shí)效，積極探索“同題異構(gòu)”的方式，研究教師教學(xué)中的難點(diǎn)及困惑，有效促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

【活動(dòng)形式】

課例教研，就是以課例為載體，采用“同一個(gè)課例多人上”的方式進(jìn)行觀摩教研。其主要做法是：

1.確定課題。項(xiàng)目確定后，按照要求對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行獨(dú)立構(gòu)思和設(shè)計(jì)，形成第一個(gè)活動(dòng)計(jì)劃。

2．交流討論。第一次活動(dòng)方案形成后，以年級(jí)為單位教研組長(zhǎng)組織教師開(kāi)展集體研討，先讓教師各自介紹活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)思路以及設(shè)計(jì)過(guò)程中遇到的困惑，然后對(duì)各個(gè)方案提出自己的意見(jiàn)和建議。此時(shí)，教研組長(zhǎng)要及時(shí)梳理出教師普遍存在的問(wèn)題和看法，然后讓大家進(jìn)一步討論，形成共識(shí)。

然后，老師們根據(jù)大家的意見(jiàn)和建議修改了原來(lái)的教學(xué)計(jì)劃。

3．課堂實(shí)踐。展示研究課。研究課后，教研員組織第二次集體研討，先由執(zhí)教者說(shuō)課，再由聽(tīng)課者評(píng)課，并對(duì)共性問(wèn)題進(jìn)行研討，達(dá)成的共識(shí)，然后讓教師對(duì)自己的活動(dòng)方案進(jìn)行再加工，再到各自的實(shí)踐中去嘗試。

同時(shí)，小組還要求老師們寫(xiě)研討會(huì)總結(jié)。

4.注意事項(xiàng)。需要注意的是，“同題異構(gòu)”是主題系列研究活動(dòng)，研究周期的長(zhǎng)短視問(wèn)題解決情況而定，有的問(wèn)題一兩次研究就能解決，有的問(wèn)題則需要多次討論才能解決；研究的模式基本是“研討——實(shí)踐——再研討——再實(shí)踐”循環(huán)往復(fù)；可以在相同年齡段或不同年齡段進(jìn)行。 觀察案例可以是完整的教學(xué)活動(dòng)，也可以是教學(xué)環(huán)節(jié)。

【試點(diǎn)學(xué)科】

語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、藝術(shù)、體育

【時(shí)間安排】

單周：數(shù)學(xué)、英語(yǔ)

雙周：語(yǔ)文、藝術(shù)、體育

從第四周到第十六周結(jié)束，各學(xué)科、年級(jí)組的上課時(shí)間分布均勻。原則上，三節(jié)課堂教學(xué)時(shí)間安排在幾周內(nèi)

一、周三、周五進(jìn)行。語(yǔ)文上課時(shí)間安排在下午第一節(jié)課，數(shù)學(xué)上課時(shí)間安排在上午第三節(jié)課，英語(yǔ)上課時(shí)間安排在上午第一節(jié)課，藝術(shù)、體育上課安排在上午第二節(jié)課，以便教研組內(nèi)老師參與聽(tīng)課。

【具體步驟】

以教研組為單位，針對(duì)教師工作中具有共性的具體問(wèn)題，開(kāi)展持續(xù)性、主體性的課研。（1） 教師討論后，教研組制定討論議題。（2） 教研組成員對(duì)教師的發(fā)言進(jìn)行了討論，并達(dá)成初步共識(shí)。

（3） 教研組成員將根據(jù)初步共識(shí)和教學(xué)思路，撰寫(xiě)出步解決問(wèn)題的方案。（4） 以課為載體，安排教師做專題講座。（5）上課者進(jìn)行自我反思。

（6）由教研組集體評(píng)課，對(duì)所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行反思和再認(rèn)識(shí)，**解決問(wèn)題的策略，并將研討中所發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題，作為下次專題研討的子問(wèn)題。

“同題異構(gòu)”關(guān)注三個(gè)“突出”。一是突出主動(dòng)性，以本園教師為主體，群策群力主動(dòng)研究、解決教學(xué)實(shí)踐中遇到的問(wèn)題，扭轉(zhuǎn)“事不關(guān)己，聽(tīng)聽(tīng)而已”的被動(dòng)教研局面；二是突出實(shí)效性，教師親歷了“理解教材——獨(dú)立設(shè)計(jì)——教研組說(shuō)課——課堂實(shí)踐——比較創(chuàng)新——總結(jié)提升”的教研過(guò)程，避免了空洞說(shuō)教和紙上談兵的現(xiàn)象，對(duì)教師的專業(yè)發(fā)展起到了實(shí)實(shí)在在的引領(lǐng)作用；三是突出共性，同級(jí)所有教師都要參與共同問(wèn)題的研究，共同提高。

【制度保障】

實(shí)行由校長(zhǎng)為領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處牽頭、教研組長(zhǎng)具體主持，學(xué)科任課教師為成員的教研網(wǎng)絡(luò)，從師資、時(shí)間、場(chǎng)地等方面保證教研活動(dòng)的有效開(kāi)發(fā)和實(shí)施。

開(kāi)學(xué)之初，教務(wù)處對(duì)個(gè)年級(jí)研究性課程的時(shí)間、地點(diǎn)進(jìn)行了公示，并鼓勵(lì)每位教師參與講課和評(píng)議。

定期召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議，及時(shí)將“同題異構(gòu)，課例研討”活動(dòng)情況進(jìn)行溝通與交流。

附錄：教研活動(dòng)安排一覽表

教導(dǎo)處2011.9

研討方案 篇5

一、指導(dǎo)思想

加強(qiáng)學(xué)校班主任之間工作經(jīng)驗(yàn)的溝通與交流，**培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣之方法，促進(jìn)我校班主任育人之風(fēng)，提高班主任的工作能力，推動(dòng)學(xué)校班主任隊(duì)伍的建設(shè)與發(fā)展，為共建“安全文明校園”和“綠色雅園”而努力。

二、參加對(duì)象

40歲以下的所有班主任。

三、研討班隊(duì)會(huì)主題

1——3年級(jí)以“行為習(xí)慣”教育為主題的養(yǎng)成教育展開(kāi)研討。

4——6年級(jí)以“文明禮儀”教育為主題的愛(ài)心教育展開(kāi)研討。

四、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)

從11月8日至11月12日，我們將開(kāi)始準(zhǔn)備教學(xué)計(jì)劃一式兩份（12日交一份）。

11月15日至11月19日，研討會(huì)在三樓電教室舉行。

五、評(píng)價(jià)委員

杜佑林魏紅年周群星

六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

本次活動(dòng)按1——3年級(jí)和4——6年級(jí)兩個(gè)級(jí)別設(shè)置獎(jiǎng)勵(lì)：

一等獎(jiǎng)二名獎(jiǎng)80元紀(jì)念物質(zhì)

二等獎(jiǎng)四名獎(jiǎng)70元紀(jì)念物質(zhì)

三等獎(jiǎng)七名獎(jiǎng)60元紀(jì)念物質(zhì)

七、附活動(dòng)安排

彭場(chǎng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)專題班小組會(huì)議討論安排

彭場(chǎng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)主題

班隊(duì)會(huì)研

討活動(dòng)方案

2010年11月

研討方案 篇6

毛都站鎮(zhèn)中學(xué)教師

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，按照區(qū)教育局相關(guān)要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際和我?！笆の濉绷㈨?xiàng)的省級(jí)課題“農(nóng)村中學(xué)高效課堂教學(xué)現(xiàn)狀與對(duì)策的研究”的開(kāi)展情況，學(xué)校決定舉辦“高效課堂教學(xué)研討活動(dòng)”，以規(guī)范課堂教學(xué)行為為基礎(chǔ)，以教育教學(xué)中的突出問(wèn)題為切入點(diǎn)，以“高效課堂教學(xué)”為核心，向45分鐘要效益，注重課堂教學(xué)的實(shí)效性，減少盲目性、隨意性，解決教學(xué)工作中的實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)一步推進(jìn)我校課堂教學(xué)模式，用課堂教學(xué)的實(shí)效性來(lái)引領(lǐng)教學(xué)實(shí)踐，提高每一位教師的課堂教學(xué)效率。通過(guò)有校的課堂教學(xué)模式，有效提高我校課堂教學(xué)水平；通過(guò)交流研討，提升教師自我反思的意識(shí)和能力，改進(jìn)自身的教學(xué)行為，深化課堂教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步推動(dòng)課程改革向縱深發(fā)展，促進(jìn)全校教師進(jìn)一步樹(shù)立新的教學(xué)理念，鼓勵(lì)廣大教師深入開(kāi)展課堂教學(xué)研究，改進(jìn)課堂教學(xué)方式，不斷提升課堂教學(xué)的實(shí)效性，促進(jìn)教師專業(yè)化水平的提高，切實(shí)的把“打造高效課堂”活動(dòng)落到實(shí)處。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)開(kāi)展高效性課堂教學(xué)系列研討活動(dòng)，讓“有效課堂教學(xué)”成為現(xiàn)實(shí)，讓“反思課堂”成為習(xí)慣，讓“高效課堂”成為目標(biāo)。

2通過(guò)教學(xué)討論活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的高質(zhì)量、高效率，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

三。**學(xué)生的有效學(xué)習(xí)方法和教師教學(xué)方法的有效性。

4通過(guò)本次活動(dòng)，結(jié)合課題研究，進(jìn)一步探索農(nóng)村初中高效課堂教學(xué)的特點(diǎn)、要素和內(nèi)涵。為下一步探索適合我校的“高效課堂模式”做好鋪墊。

三、活動(dòng)措施：

（一）以教導(dǎo)處為中心，層層負(fù)責(zé)，逐級(jí)推進(jìn)，學(xué)校教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)分工到教研組，參加教研組集體備課活動(dòng)，提出指導(dǎo)性意見(jiàn)和建議。

（二）由教研組教師做匯報(bào)課，本教研組教師全員性參與，講課中關(guān)注課堂教學(xué)實(shí)效、關(guān)注學(xué)生所學(xué)的結(jié)果，研討課堂的有效教學(xué)。

（三）通過(guò)有針對(duì)性的教研組討論與評(píng)課，找出教學(xué)中主要存在的問(wèn)題，研究教學(xué)過(guò)程本身如何進(jìn)行更為有效，研究怎樣運(yùn)用多樣的教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué)，研究怎樣能夠使學(xué)生積極參與到教學(xué)過(guò)程中來(lái)，課后跟蹤測(cè)試；評(píng)課中關(guān)注課堂教學(xué)實(shí)效、關(guān)注學(xué)生所學(xué)的結(jié)果，最后由業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)、提升。教師形成教學(xué)反思，有的教師編寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)介紹材料。

四、幾點(diǎn)要求

（一）教學(xué)方式要立足常態(tài)課；

（2） 堅(jiān)持不放棄每一個(gè)學(xué)生（面對(duì)一切）。

（三）對(duì)學(xué)生的預(yù)習(xí)要有目的的督促，知識(shí)點(diǎn)講解要做到清楚每一節(jié)課教會(huì)學(xué)生什么知識(shí)，也就是要做到課堂教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。（目標(biāo)達(dá)成）

（4） 課堂教學(xué)內(nèi)容不宜過(guò)多。這節(jié)課的內(nèi)容應(yīng)盡可能在這一節(jié)中完成。下課后不要放。45分鐘應(yīng)該是有益的。（精講多練）

寧江區(qū)毛都站鎮(zhèn)中學(xué)

2012年8月

研討方案 篇7

2017年寧艷彩小學(xué)語(yǔ)文

為充分發(fā)揮工作室的示范、引領(lǐng)、輻射作用，提高工作室成員的課堂教學(xué)水平，促進(jìn)我區(qū)小學(xué)語(yǔ)文教師教學(xué)相互交流和同步發(fā)展，特制定“聚焦兒童閱讀，彰顯課改亮點(diǎn)”寧艷彩小學(xué)語(yǔ)文名師工作室教學(xué)研討活動(dòng)方案。

一、指導(dǎo)思想

在教育局、進(jìn)修學(xué)校的指引下，本著使工作室成為“名師成長(zhǎng)搖籃”的宗旨，立足學(xué)科實(shí)際，聚焦課堂，積極主動(dòng)開(kāi)展課堂教學(xué)研究，把先進(jìn)的教育理念、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧、靈活的教學(xué)方法，滲透和輻射到工作室成員教學(xué)中，解決學(xué)科教學(xué)難題。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

（一）以研促學(xué)

通過(guò)工作室、區(qū)名師的課堂教學(xué)示范，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革，開(kāi)展以“聚焦兒童閱讀，彰顯課改亮點(diǎn)”的課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)全體教師的積極性和主動(dòng)性，為深入推進(jìn)工作室對(duì)于課堂教學(xué)改革的更深入研究蓄積力量，解決長(zhǎng)久以來(lái)學(xué)生課外閱讀水平上不去這一難題尋找出路，讓學(xué)生愛(ài)上讀書(shū)，學(xué)會(huì)讀書(shū)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)得快樂(lè)，教師教得輕松。

（二）以研促教

充分發(fā)揮集體智慧，搭建教師成長(zhǎng)平臺(tái)。名師通過(guò)課堂研究、課堂觀摩、評(píng)課、專家引領(lǐng)等活動(dòng)，在活動(dòng)中得到歷練，獲得成長(zhǎng)，使我們素質(zhì)得到提升，也促進(jìn)了我們的專業(yè)成長(zhǎng)。

（三）以研促研

工作室通過(guò)聯(lián)研教學(xué)活動(dòng)，進(jìn)一步把教研活動(dòng)落到實(shí)處，在名師的示范引領(lǐng)下，積極開(kāi)展教師間的相互**、交流，總結(jié)，推廣先進(jìn)的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，積極反思，完善教學(xué)資源。

二、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)

時(shí)間：2018年4月19日上午8:30。

地點(diǎn)：沁園小學(xué)會(huì)議室

三、參加活動(dòng)人員

教育局、高等教育學(xué)校、沁園校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)

寧艷彩工作室全體成員

沁園學(xué)區(qū)語(yǔ)文老師等

四、活動(dòng)安排：

1、主持人宣布活動(dòng)議程。

2、張亞玲執(zhí)教觀摩課《城南舊事（陌生化導(dǎo)讀）》。

三。寧艷彩致辭：*閱讀指導(dǎo)。

4、教育局領(lǐng)導(dǎo)作工作指導(dǎo)。

5、薛校長(zhǎng)作總結(jié)發(fā)言。

6、主持人宣布活動(dòng)結(jié)束。

研討方案 篇8

…..11月份我店公司先后兩次開(kāi)展了廚師隊(duì)伍外出學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，為公司餐飲部廚師提供了一個(gè)開(kāi)闊眼界、學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，通過(guò)兩次外出學(xué)習(xí)，我公司餐飲部在菜品質(zhì)量提升方面呈現(xiàn)出明顯效果，激發(fā)了廚師們的創(chuàng)作靈感，為了鞏固學(xué)習(xí)成果，進(jìn)一步挖掘自身廚藝創(chuàng)新潛能和展示個(gè)人烹飪魅力使我處廚師隊(duì)伍能夠博眾家之長(zhǎng)，補(bǔ)自身之短，特策劃此次菜品展示研討活動(dòng)方案。

一、活動(dòng)主題

學(xué)以致用，推陳出新。

二、活動(dòng)時(shí)間

2018年12月6日下午2點(diǎn)

三、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的整體組織協(xié)調(diào)。

副組長(zhǎng)：負(fù)責(zé)**采集和宣傳片制作。

負(fù)責(zé)機(jī)關(guān)食堂全面組織工作。

負(fù)責(zé)賓館宴會(huì)廳全面組織工作。

團(tuán)隊(duì)成員。王軍和各部門冷熱糕點(diǎn)組長(zhǎng)

評(píng)委組：.

算分組：….

主持人：

四、活動(dòng)議程

（一）12月6日下午2點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)召開(kāi)學(xué)習(xí)成果研討會(huì)，會(huì)議議程共三項(xiàng)：

1、由.副總經(jīng)理主持會(huì)議。

2由趙同志代表廚師外出學(xué)習(xí)發(fā)表學(xué)習(xí)體會(huì)。

3、.總經(jīng)理…總結(jié)發(fā)言。

4、會(huì)議結(jié)束

（2） 下午3點(diǎn)左右，各部門大廚將為擺盤做前期準(zhǔn)備。

（三）下午5點(diǎn)進(jìn)入菜品展示及評(píng)分環(huán)節(jié)。

五、菜品展示地點(diǎn)

宴會(huì)廳福滿樓一樓

六、菜品展示活動(dòng)內(nèi)容

1主持人將簡(jiǎn)要介紹菜品展示，包括學(xué)習(xí)目的、展示菜品的評(píng)價(jià)方法以及參與人員的情況。

2主持人將介紹參加本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委。

三。宴會(huì)廳和食堂**冷菜、熱菜和面食。

4、各餐廳提前做好菜品標(biāo)簽，可附關(guān)于該菜品的原料、 特色、口感等簡(jiǎn)介，用以打分。

5關(guān)瑞斌負(fù)責(zé)每道菜的第一次圖像采集。

6、菜品以涼菜、熱菜、面點(diǎn)的順序上臺(tái)展示。

7、評(píng)委對(duì)菜品逐一打分

8、算分組算分

9、宣布結(jié)果

七、參展菜品要求

1通過(guò)外出學(xué)習(xí)，結(jié)合當(dāng)?shù)厥巢?，在?chuàng)意設(shè)計(jì)、選材、生產(chǎn)工藝、營(yíng)養(yǎng)價(jià)值等方面要有創(chuàng)新意識(shí)。

2.禁止使用諸如增味劑和著色劑之類的添加劑來(lái)確保食品安全。

八、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及細(xì)則：

1、每道菜品滿分為100分，判分采取扣分的辦法，各評(píng)委評(píng)分總和的平均值為該菜品的最后得分，由算分組負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)算分

2. 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

（1）口味（20分）：菜點(diǎn)的主料、輔料、調(diào)料、芡汁等的咸、甜、酸、香、鮮等的滋味。要求調(diào)味適當(dāng)、口味鮮美純正、主味突出，無(wú)怪味、糊味。

（2）質(zhì)地（20分）：選料精致，火候恰當(dāng)，質(zhì)感鮮明，符合成品本身應(yīng)具有的軟、嫩。脆、爛、滑、松、粘、脆等

（3） 造型（20分）：造型美觀自然，主輔材料比例合理，刀工規(guī)格整齊，醬汁稠度適中，油量適量，裝盤美觀。

（4） 顏色（20分）：色彩自然明亮，美觀大方，主材與輔料配合，合協(xié)悅目。

（5） 營(yíng)養(yǎng)與衛(wèi)生（20分）：注意食物營(yíng)養(yǎng)，低糖、低鹽、低脂肪，注意食品衛(wèi)生、用具衛(wèi)生。

九、評(píng)分辦法

1根據(jù)評(píng)委對(duì)每道菜的平分，以每道菜的平均分作為該道菜的最終得分。

2最后，每道菜的平均分由高到低排列。

（分組計(jì)算期間，主持人邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)到展臺(tái)參觀品嘗菜肴）

十、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

1、此次活動(dòng)設(shè)優(yōu)勝獎(jiǎng)涼菜、熱菜、面點(diǎn)各一名，獎(jiǎng)金200元。（第一名）

2優(yōu)等獎(jiǎng)冷菜、熱菜、面食各一份，獎(jiǎng)勵(lì)100元。（第二名）

3、參與獎(jiǎng)各一名，獎(jiǎng)金50元。（其他）

十一、宣布評(píng)比結(jié)果及頒獎(jiǎng)

1.主持人當(dāng)場(chǎng)宣布每道菜的得分，并宣布獲得獎(jiǎng)項(xiàng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)的菜。

2、由處領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)。（獎(jiǎng)狀安排人員提前制作并編輯書(shū)寫(xiě)內(nèi)容）

十二、處領(lǐng)導(dǎo)講話

十三、全體人員合影留念

十四、主持人宣布此次活動(dòng)結(jié)束

研討方案 篇9

班主任工作研討會(huì)方案

引言：

作為一位班主任，如何更好地承擔(dān)起自己的工作責(zé)任，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和整體素質(zhì)素養(yǎng)是每一位班主任都面臨的重要任務(wù)。為了有效解決這一問(wèn)題，我們決定組織一次班主任工作研討會(huì)，通過(guò)分享經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和策略，推動(dòng)我們的工作朝著正確的方向不斷前進(jìn)。

一、研討會(huì)主題介紹

我們將以“班主任工作創(chuàng)新與學(xué)生成長(zhǎng)”為主題，圍繞這個(gè)主題進(jìn)行討論和學(xué)習(xí)。通過(guò)分享成功經(jīng)驗(yàn)、深入研究教育理論和方法，我們將共同探索班主任工作的新途徑和策略，以期更好地幫助學(xué)生成長(zhǎng)，提升他們的學(xué)習(xí)成績(jī)和整體素質(zhì)。

二、研討會(huì)議程安排

1. 開(kāi)幕式（20分鐘）

- 主持人介紹研討會(huì)主題和議程安排；

- 會(huì)議領(lǐng)導(dǎo)致辭。

2. 主題演講（60分鐘）

- 特邀教育專家或優(yōu)秀班主任作主題演講，分享成功經(jīng)驗(yàn)和教育理念，激發(fā)與會(huì)者的思考和討論。

3. 分組研討（90分鐘）

- 將與會(huì)者分為若干小組，每個(gè)小組討論一個(gè)特定的問(wèn)題或話題；

- 以小組為單位，進(jìn)行20分鐘的討論，提煉出各自小組的心得。

4. 經(jīng)驗(yàn)分享（30分鐘）

- 每個(gè)小組推選一名代表，分享小組討論的成果和心得；

- 通過(guò)分享，讓與會(huì)者相互啟發(fā)，共同推動(dòng)班主任工作的進(jìn)步。

5. 專題講座（60分鐘）

- 邀請(qǐng)心理專家或教育專家作專題講座，深入探討如何充分發(fā)展學(xué)生的潛能和培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。

6. 小組展示（40分鐘）

- 每個(gè)小組根據(jù)研討主題或講座內(nèi)容，準(zhǔn)備并展示一個(gè)小組項(xiàng)目或活動(dòng)；

- 以展示的方式，分享小組在研討會(huì)期間的成果和學(xué)習(xí)收獲。

7. 總結(jié)發(fā)言（30分鐘）

- 邀請(qǐng)具備豐富經(jīng)驗(yàn)的班主任做總結(jié)發(fā)言，總結(jié)研討會(huì)的主要收獲；

- 結(jié)合研討會(huì)討論的內(nèi)容，對(duì)下一步的工作提出建議和指導(dǎo)意見(jiàn)。

8. 閉幕式（20分鐘）

- 表彰優(yōu)秀小組和個(gè)人，頒發(fā)證書(shū)；

- 主持人致辭，研討會(huì)圓滿結(jié)束。

三、研討會(huì)籌備工作

1. 籌備組的確定和分工，明確每個(gè)人的任務(wù)和責(zé)任；

2. 確定研討會(huì)的時(shí)間和地點(diǎn)；

3. 聯(lián)系邀請(qǐng)演講嘉賓和專家，并邀請(qǐng)他們發(fā)表演講或參與分組討論；

4. 設(shè)計(jì)研討會(huì)的宣傳資料，如海報(bào)、宣傳冊(cè)等，以吸引更多的班主任參與；

5. 確定研討會(huì)的預(yù)算，包括會(huì)務(wù)費(fèi)用、嘉賓交通和住宿費(fèi)用等；

6. 配置會(huì)議設(shè)備和材料，如音響設(shè)備、投影儀、會(huì)議資料等。

結(jié)語(yǔ)：

本次班主任工作研討會(huì)將是一次富有成效的活動(dòng)，通過(guò)與會(huì)者的分享和學(xué)習(xí)，我們相信參與的每一位班主任都將在教育教學(xué)工作中有所突破，帶給學(xué)生更好的教育體驗(yàn)和發(fā)展機(jī)會(huì)。我們期待著與會(huì)者的積極參與和熱烈討論，使本次研討會(huì)成為班主任們共同成長(zhǎng)和進(jìn)步的平臺(tái)。希望通過(guò)這次研討會(huì)，我們能夠激發(fā)彼此的激情，增強(qiáng)彼此的專業(yè)素養(yǎng)，為孩子們的成長(zhǎng)攜手奮進(jìn)！

研討方案 篇10

善友鎮(zhèn)中官小學(xué)

為了推動(dòng)我校教育教學(xué)改革和教學(xué)水平的提高，調(diào)動(dòng)廣大教師開(kāi)展教育教學(xué)研究和教學(xué)改革的積極性，總結(jié)交流教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教師駕馭新教材的能力，有效的促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，提高教學(xué)質(zhì)量。我校將于3月4日舉行教師公開(kāi)課討論會(huì)

1、 時(shí)間表：2019年3月4日至8日

二、參賽對(duì)象：本校班主任教師

三、評(píng)比要求

（1）內(nèi)容：教師根據(jù)自己的專業(yè)和教學(xué)進(jìn)度設(shè)計(jì)課時(shí)教學(xué)活動(dòng)。

（二）形式：執(zhí)教教師自行選定班級(jí)上課，教師觀摩、研討。

（三）評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)

1.充分體現(xiàn)新課程理念。

2.實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)的有機(jī)整合。

三。教學(xué)方法和策略靈活多樣，符合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和教學(xué)規(guī)律。

4師生互動(dòng)是積極有效的，體現(xiàn)了因材施教的原則。

5在教學(xué)中正確運(yùn)用信息技術(shù)，組織教學(xué)活動(dòng)。

四、其他事項(xiàng)

1第一節(jié)課下午準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始，老師提前5分鐘到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn)。

2教師要高度重視，認(rèn)真準(zhǔn)備，課前教教案，明確重點(diǎn)和難點(diǎn)，認(rèn)真記錄和評(píng)價(jià)課堂。

三。活動(dòng)所需檔案資料：教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)教師設(shè)計(jì)意圖、活動(dòng)反思、研討會(huì)活動(dòng)記錄。

4活動(dòng)結(jié)束后，教務(wù)處應(yīng)及時(shí)組織討論。

研討方案 篇11

一、序言

權(quán)威調(diào)查顯示，風(fēng)濕、骨傷病是臨床上常見(jiàn)、多發(fā)的一類疑難病，具有慢性、易**、致殘率高的特點(diǎn)，是醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中最為龐大的一類疾患。在中國(guó)，類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、椎間盤突出癥和強(qiáng)直性脊柱炎患者占總?cè)丝诘?0%。其發(fā)病率可達(dá)25%，其中80%無(wú)效，反復(fù)**。這種病惡化到了癱瘓的邊緣。

為了使我市骨傷疑難病患者，足不出市就能享受到北京、上海、武漢等省市權(quán)威專家和技術(shù)，作為鄂西北風(fēng)濕·骨病重點(diǎn)診療單位——襄樊第四人民醫(yī)院，特舉辦“骨傷病學(xué)術(shù)研討會(huì)” 暨“骨傷病**工程”，為了使眾多的“風(fēng)濕·骨病”患者達(dá)到**的彼岸。

二、活動(dòng)目的

本次骨傷科學(xué)術(shù)研討會(huì)，特邀全國(guó)各省市知名骨傷病權(quán)威專家匯聚一堂，從前沿設(shè)備、最新診療技術(shù)、臨床實(shí)踐及理論研究等各個(gè)方面進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，旨在并更多地關(guān)注和吸納其它省會(huì)城市在骨傷病方面的診療經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)技術(shù)，從而讓我市在骨傷病領(lǐng)域方面的技術(shù)得到進(jìn)一步的提升與發(fā)展，推動(dòng)鄂西北地區(qū)對(duì)骨傷疾病的預(yù)防、**和研究，幫助廣大骨病患者走出醫(yī)療誤區(qū)，提高骨病的**率，降低因此病造成的殘疾。

三、活動(dòng)主題

科技人文微創(chuàng)

首屆“風(fēng)濕·骨科學(xué)術(shù)研討會(huì)”暨“骨傷病**工程”

四、活動(dòng)時(shí)間：

待定五、舉動(dòng)單位：

骨傷病定點(diǎn)診療單位——襄樊市第四人民醫(yī)院

六、活動(dòng)內(nèi)容

◆i學(xué)術(shù)交流會(huì)：

全國(guó)各省市著名骨傷科醫(yī)生齊聚一堂，就尖端設(shè)備、最新診療技術(shù)、臨床操作和理論研究等進(jìn)行交流；并更多地關(guān)注和吸納其它省會(huì)城市在骨傷病方面的診療經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)技術(shù)，從而讓我市在骨傷病領(lǐng)域方面的技術(shù)得到進(jìn)一步的提升與發(fā)展。

參加會(huì)議的專家學(xué)者的生活簡(jiǎn)介；

◆ii“骨傷病**工程”專家會(huì)診會(huì)：

推出專家與市民見(jiàn)面會(huì)，并對(duì)病人進(jìn)行會(huì)診，制定**方案。

◆iii技術(shù)推廣：

由名醫(yī)大力推廣骨傷病**前沿技術(shù)“臭氧介入術(shù)”、“a·s”**及300多項(xiàng)骨科微創(chuàng)及傳統(tǒng)手術(shù)。

建立全國(guó)風(fēng)濕性骨病網(wǎng)絡(luò)及會(huì)員制

① 加強(qiáng)與風(fēng)濕病研究機(jī)構(gòu)（醫(yī)療機(jī)構(gòu)、制藥廠等）的合作關(guān)系。

② 建立各地省、市的醫(yī)療網(wǎng)絡(luò)體系，解決外地患者“就醫(yī)難”的問(wèn)題，方便患者就診。

③ 建立風(fēng)濕會(huì)員制，發(fā)展會(huì)員單位和個(gè)人，免費(fèi)提供健康咨詢、預(yù)防、保健指導(dǎo)和免費(fèi)理療。 （申請(qǐng)注冊(cè)會(huì)員）

◆iiii開(kāi)展健康專題講座

四種形式依次進(jìn)行，每一階段都以新聞形式報(bào)道。例如，學(xué)術(shù)研討會(huì)結(jié)束后，研討會(huì)將進(jìn)入第二階段，即專家咨詢階段，并對(duì)專家任命進(jìn)行登記**。

七、廣告策略

◆第一階段：前期鋪墊：

1、以軟性科普文章為主，傳播常見(jiàn)的、多發(fā)的風(fēng)濕·骨病對(duì)人們工作和學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生的危害及負(fù)面影響，增強(qiáng)患者早期預(yù)防和積極**的意識(shí)，做好“三早”工作（即早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早**）意義重大，通過(guò)“制造話題”－“**焦點(diǎn)”－“呼喚解決方案”的導(dǎo)入策略，借助**的聲音，為襄樊第四人民醫(yī)院的“骨傷科學(xué)術(shù)研討會(huì)”的正式推出營(yíng)造社會(huì)氛圍。

2、以新聞入手，導(dǎo)入骨傷病學(xué)術(shù)研討會(huì)，并對(duì)參會(huì)專家的資歷一一介紹，突出連續(xù)性，分四期報(bào)道。如：

1、我市首屆“風(fēng)濕·骨科學(xué)術(shù)交流會(huì)”暨“骨傷病**工程” 于xx日隆重舉辦，同時(shí)推出整版硬廣告。

2、首屆“風(fēng)濕·骨科學(xué)術(shù)交流會(huì)”暨“骨傷病**工程”與會(huì)名醫(yī)簡(jiǎn)介（一）

3、首屆“風(fēng)濕·骨科學(xué)術(shù)交流會(huì)”暨“骨傷病**工程” 與會(huì)名醫(yī)簡(jiǎn)介（二）

4、首屆“風(fēng)濕·骨科學(xué)術(shù)交流會(huì)”暨“骨傷病**工程” 與會(huì)名醫(yī)簡(jiǎn)介（三）

5、同時(shí)以新聞形式尋訪兩位特困的骨傷病患者，免費(fèi)手術(shù)**或微創(chuàng)新技術(shù)**。引起了社會(huì)各界對(duì)該學(xué)會(huì)和第四人民醫(yī)院骨傷科的關(guān)注。

◆第二階段：正式導(dǎo)入：

1、以新聞報(bào)導(dǎo)為主，圍繞“骨傷科學(xué)術(shù)研討會(huì)”的開(kāi)展，從專家學(xué)術(shù)研討著手，從研討會(huì)中談?wù)摰降母鞣N診療技術(shù)、診療方法著手，引出四醫(yī)院在骨傷這方面所具有的技術(shù)實(shí)力、專家實(shí)力，為會(huì)診活動(dòng)的順利開(kāi)展埋下伏筆！

2、對(duì)征集的特困患者的成功治進(jìn)行跟蹤報(bào)道。

3.介紹了醫(yī)院骨傷科的設(shè)備，技術(shù)和誤區(qū)

4、推出專家會(huì)診、講坐消息。推廣新技術(shù)、新**。

5、推出骨傷病專欄講座系列刊登。

八、營(yíng)銷

與縣、市、鎮(zhèn)衛(wèi)生院建立業(yè)務(wù)合作關(guān)系，建立骨傷患者轉(zhuǎn)院渠道。

研討方案十三篇

為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作，一份好的方案一定會(huì)注重受眾的參與性及互動(dòng)性。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編精心整理的研討會(huì)方案13篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

研討方案 篇1

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量更是學(xué)校向社會(huì)展示的一個(gè)重要窗口。為扎實(shí)高效開(kāi)展畢業(yè)班工作，切實(shí)有效地提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校研究定于3月14日舉行畢業(yè)班研討會(huì)。

一、活動(dòng)主題：統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)，群策群力，爭(zhēng)創(chuàng)輝煌！

二、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：

時(shí)間：20xx年3月14日（星期五）

地點(diǎn)：校綜合樓三樓會(huì)議室。

三、參加人員：

1．20xx屆六年級(jí)全體教師；

2．張學(xué)秀校長(zhǎng)，黃菊蘭書(shū)記，陳爾承副校長(zhǎng)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、綜合教研組長(zhǎng)。

四、活動(dòng)要求：

1．參會(huì)教師要全程參與，做好發(fā)言準(zhǔn)備，爭(zhēng)取人人發(fā)言，重點(diǎn)發(fā)言人要做好重點(diǎn)發(fā)言，發(fā)言圍繞如何抓好畢業(yè)班備考工作談自己的.感受與打算，對(duì)一些問(wèn)題在研討中求得解決；

2．會(huì)后請(qǐng)將相關(guān)資料交謝冬生教導(dǎo)。

五、主持人：謝冬生教導(dǎo)

六、會(huì)議議程：

1．學(xué)科代表發(fā)言：語(yǔ)文科代表馮曉潔老師做主題為“爭(zhēng)分奪秒，夯實(shí)基礎(chǔ)，多層訓(xùn)練，冷靜迎戰(zhàn)”的發(fā)言；數(shù)學(xué)科代表呂凌燕老師做以“惜時(shí)奮進(jìn)，迎接挑戰(zhàn)”主題為的發(fā)言、英語(yǔ)科代表鄭源真老師做主題為“激發(fā)興趣，扎實(shí)基礎(chǔ)，查漏補(bǔ)缺，力創(chuàng)佳績(jī)”的發(fā)言。

2．教師發(fā)言：任課教師逐一發(fā)言圍繞如何提高本屆畢業(yè)班成績(jī)談復(fù)習(xí)教學(xué)工作設(shè)想，做法，匯報(bào)教學(xué)進(jìn)度。

3．謝冬生教導(dǎo)進(jìn)行學(xué)生成績(jī)對(duì)比分析。

4．陳爾承副校長(zhǎng)發(fā)言。

5．黃菊蘭書(shū)記發(fā)言。

6．張學(xué)秀校長(zhǎng)總結(jié)發(fā)言。

?？谑修r(nóng)墾第二小學(xué)教導(dǎo)處

20xx．3．13

研討方案 篇2

為推動(dòng)我市經(jīng)濟(jì)適用住房健康發(fā)展，正確運(yùn)用政策法規(guī)，規(guī)范行為，提高經(jīng)濟(jì)適用住房建設(shè)、管理、銷售水平，特制訂會(huì)議方案如下：

一、指導(dǎo)思想：

以《國(guó)務(wù)院關(guān)于促進(jìn)房地產(chǎn)市場(chǎng)持續(xù)健康發(fā)展的通知》(國(guó)發(fā)[20xx]18號(hào))、國(guó)家四部委《經(jīng)濟(jì)適用住房管理辦法》（建住房[20xx]77號(hào)）和《國(guó)家計(jì)委、建設(shè)部關(guān)于印發(fā)經(jīng)濟(jì)適用住房?jī)r(jià)格管理辦法的通知》（計(jì)價(jià)格[20xx]2503號(hào)）為指導(dǎo)，以《**市經(jīng)濟(jì)適用住房建設(shè)管理辦法》（**市人民政府令第**號(hào)）為學(xué)習(xí)內(nèi)容，以掌握政策、法規(guī)為重點(diǎn)，保證提高經(jīng)濟(jì)適用住房管理、建設(shè)、銷售人員的素質(zhì)。

二、會(huì)議活動(dòng)安排

（一）時(shí)間：

20xx年10月 日至 日，共 天時(shí)間。

（二）地點(diǎn)：

待選

（三）參加人員：

1、xx市管轄區(qū)內(nèi)各經(jīng)濟(jì)適用住房行政管理人員；

2、開(kāi)發(fā)企業(yè)負(fù)責(zé)人1名和主管建設(shè)、銷售副總各1名。

（四）會(huì)議內(nèi)容：

1、經(jīng)濟(jì)適用住房建設(shè)管理政策；

2、經(jīng)濟(jì)適用住房項(xiàng)目法人招投標(biāo)政策；

3、經(jīng)濟(jì)適用住房建設(shè)管理程序；

4、經(jīng)濟(jì)適用住房銷售管理程序。

共分四個(gè)課時(shí)（時(shí)間及研討安排詳見(jiàn)附表）。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

為加強(qiáng)組織，本次活動(dòng)設(shè)“會(huì)議領(lǐng)導(dǎo)小組”，全面負(fù)責(zé)會(huì)議各項(xiàng)事宜的`決策，組長(zhǎng)：，副組長(zhǎng)：。下設(shè)“研討組”和“會(huì)議服務(wù)組

（一）研討組。主要職責(zé)：根據(jù)研討內(nèi)容，完善研討資料，制訂研討方案。和與會(huì)同志進(jìn)行研討。組長(zhǎng)：。

（二）會(huì)議服務(wù)組。主要職責(zé)：

1、負(fù)責(zé)接受報(bào)名、收取會(huì)務(wù)費(fèi)、發(fā)放研討資料等會(huì)議前期準(zhǔn)備工作；

2、協(xié)調(diào)會(huì)議地賓館，做好與會(huì)人員在會(huì)議期間的生活保障工作

①根據(jù)報(bào)名情況安排住宿房間

②安排好與會(huì)人員的就餐事宜

③做好與會(huì)人員的安全工作；

3、做好研討活動(dòng)中的服務(wù)及協(xié)調(diào)工作

①會(huì)場(chǎng)布置

②會(huì)場(chǎng)攝影

③協(xié)調(diào)賓館搞好會(huì)場(chǎng)服務(wù)；

3、組織好會(huì)外活動(dòng)，做好會(huì)外出行交通及會(huì)外活動(dòng)安全工作。組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：

四、食宿安排

由會(huì)議地賓館具體安排食宿，視賓館房間情況和報(bào)名情況，由會(huì)議服務(wù)組安排與會(huì)人員入住標(biāo)準(zhǔn)間或三人間。早餐安排自助餐，中、晚餐可實(shí)行包桌方式安排飯菜。

五、會(huì)場(chǎng)安排

1、懸掛橫幅“xx市經(jīng)濟(jì)適用住房建設(shè)管理辦法研討會(huì)”。

2、制作領(lǐng)導(dǎo)座簽。

3、現(xiàn)場(chǎng)攝影，留取圖片資料。

六、要求

各組成員要從思想上重視這次活動(dòng)的開(kāi)展，聽(tīng)從指揮，各負(fù)其責(zé)，做好服務(wù)工作，保證會(huì)議的順利召開(kāi)。

研討方案 篇3

為貫徹執(zhí)行《教育法》、《義務(wù)教育法》，自覺(jué)地遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，履行《教師法》規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù)，遵循教育教學(xué)規(guī)律，面向會(huì)體學(xué)生，盡職盡責(zé)，堅(jiān)持“教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人”原則，依據(jù)《茶店中學(xué)關(guān)于加強(qiáng)教師職業(yè)道德和法制觀念的若干規(guī)定》有關(guān)要求，特制定本考核辦法。

（一）、考核的原則

１、考核要堅(jiān)持客觀、公正、準(zhǔn)確、民主、公開(kāi)的原則。

２、全面考核、注重良好師風(fēng)的表現(xiàn)。要求：政治與業(yè)績(jī)并重，以考核履行教師職業(yè)道德規(guī)范和工作業(yè)績(jī)?yōu)橹鳎欢ㄐ耘c定量結(jié)合，以定量考核為主；標(biāo)準(zhǔn)考核與相對(duì)考核結(jié)合，以標(biāo)準(zhǔn)考核為主。通過(guò)綜合考察評(píng)定，確定考核等級(jí)。

３、考核分為平時(shí)考核和年度考核；年度考核以平時(shí)考核為基礎(chǔ)。有關(guān)部門要切實(shí)做好教職工的考勤、完成任務(wù)等方面的平時(shí)考核工作；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要用心發(fā)現(xiàn)教師師德師風(fēng)方的表現(xiàn)。

４、全員考核：凡學(xué)校所屬各級(jí)各類人員均得參加考核。

（二）、考核的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)

１、考核內(nèi)容包括：依法執(zhí)教、政治立場(chǎng)、愛(ài)崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、熱愛(ài)學(xué)生、為人師表、團(tuán)結(jié)協(xié)作、廉潔從教、關(guān)心學(xué)校和《漢中市中小學(xué)教師師德建設(shè)十個(gè)不準(zhǔn)》為內(nèi)容。

2、標(biāo)準(zhǔn)：

3、考核結(jié)果分為優(yōu)秀（得分140分以上）、合格（得分130分以上）、基本合格（得分120分以上）、不合格（得分120分以下）四個(gè)等次。凡在年度師德師風(fēng)考核中，定為基本合格等次的人員，要先予以告誡，期限為六個(gè)月，告誡期滿后有明顯改進(jìn)的，可定為合格等次；仍表現(xiàn)不好的，定為不合格。凡連續(xù)兩年考核為基本格等次的，即確定為不合格。

４、有下列情況之一者，當(dāng)年考核評(píng)定為不合格；受黨內(nèi)嚴(yán)重警告和行政記大過(guò)及其以上處分者；侵害學(xué)校利益、私自轉(zhuǎn)讓學(xué)校產(chǎn)權(quán)者；截留私分學(xué)?；騿挝坏氖杖牒蛧?yán)重違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律者；不服從組織分配，無(wú)理取鬧，干擾正常工作，在群眾中造成惡劣影響者；嚴(yán)重違反學(xué)校規(guī)定，私占住房，且堅(jiān)持錯(cuò)誤者。

5、有下列情況之一者，當(dāng)年考核評(píng)定為基本合格；諷刺、挖苦、歧視學(xué)生及體罰或變相體罰學(xué)生；侮辱學(xué)生人格和訓(xùn)斥、指責(zé)、侮辱學(xué)生家長(zhǎng)；向?qū)W生亂收費(fèi)、亂訂、亂發(fā)教輔資料；向?qū)W生和家長(zhǎng)索要財(cái)物和利用職務(wù)謀取私利；以教牟利，向?qū)W生推銷商品；上班時(shí)間打麻將、打撲克牌及上課時(shí)衣冠不整、接傳呼、接打手機(jī)、接待來(lái)人，多次教育不改者；宣傳封建迷信和歪理邪說(shuō)以及參與邪教活動(dòng)和利用任何形式傳播有害學(xué)生身心健康的思想和行為；

在上班時(shí)間從事第二職業(yè)或未經(jīng)學(xué)校同意在其他教育機(jī)構(gòu)代課；舉辦以斂錢為目的的補(bǔ)習(xí)班或家教活動(dòng)；經(jīng)常無(wú)教案上課；隨意停課及組織學(xué)生參加未經(jīng)批準(zhǔn)的集會(huì)和其他商業(yè)性活動(dòng)。

（三）、考核的組織管理

1、學(xué)校成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組，由有關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，各主要能部門負(fù)責(zé)人參加，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的考核工作。

學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在校長(zhǎng)辦公室。

２、學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)是：

依據(jù)有關(guān)文件和學(xué)校規(guī)定，制定學(xué)?？己宿k法并指導(dǎo)師德師風(fēng)年度考核實(shí)施辦法；組織、指導(dǎo)學(xué)校師德師風(fēng)考核工作；審核學(xué)校重點(diǎn)考核人員的考核意見(jiàn)及考核等次結(jié)果；負(fù)責(zé)對(duì)考核人員談話情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題予以指導(dǎo)和處理；必要時(shí)，負(fù)責(zé)將學(xué)?？己斯ぷ骺偨Y(jié)報(bào)上一級(jí)主管部門進(jìn)行審核。

3、學(xué)校考核小組成員，各部門主要負(fù)責(zé)人，必須按照規(guī)定，實(shí)事求是地進(jìn)行考核，保證考核原則的實(shí)施，對(duì)考核過(guò)程中循私舞弊、打擊報(bào)復(fù)、弄虛作假的人和事，必須予以嚴(yán)肅處理。

（四）、考核的方法和程序

１、教職工的考核，由考核小組進(jìn)行，實(shí)行平時(shí)考核與年度考核相結(jié)合，定性與定量相結(jié)合，領(lǐng)導(dǎo)與群眾相結(jié)合的方法。

２、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的考核，由校長(zhǎng)牽頭組織教師代表進(jìn)行。

３、對(duì)教職工個(gè)人考核，每學(xué)期檢查一次，每常年考核一次。年度考核一般安排在每年的7月份進(jìn)行。

４、年度考核的基本程序是：

按照本規(guī)定，成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組，制定考核工作實(shí)施細(xì)則；教職工進(jìn)行自我評(píng)估，并填寫(xiě)不同系列的考核表；被考核人作端正師風(fēng)報(bào)告；考核小組，在平時(shí)考核結(jié)果的基礎(chǔ)上，廣泛聽(tīng)取、征求各方面意見(jiàn)，對(duì)被考核者經(jīng)集體討論，打分并確定考核分類等次；考核小組將考核結(jié)果，以書(shū)面形式通知被考核者。

５、學(xué)校對(duì)下列人員進(jìn)行重點(diǎn)考核：班主任、教研組組長(zhǎng)和各部門兼職人員；新參加工作或從其他學(xué)校調(diào)入人員；晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員；骨干教師。

6、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的考核，按上級(jí)主管部門的有關(guān)規(guī)定組織實(shí)施。

７、教職工對(duì)年度考核結(jié)果若有異議，可以在接到考核結(jié)果通知之日起3日內(nèi)向考核領(lǐng)導(dǎo)小組提請(qǐng)復(fù)核，考核領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)在3日內(nèi)提出復(fù)核意見(jiàn)，并以書(shū)面形式通知本人。

８、年度考核的材料，存入本人考核檔案，考核檔案暫定保存兩年。

（五）、考核結(jié)果的效力

１、考核結(jié)果是教職工聘任、晉職、工資晉升、獎(jiǎng)懲、培訓(xùn)以及辭退、除名等的依據(jù)。

若無(wú)特殊情況，凡缺少年度考核檔案記錄的人員，不得參加學(xué)校組織的晉職、晉級(jí)、培訓(xùn)和各項(xiàng)評(píng)獎(jiǎng)。

２、凡在年度考核中被確定為合格及其以上等次的教職工，可以：按照有關(guān)政策規(guī)定晉升工資檔次和享受各項(xiàng)津貼、補(bǔ)助；連續(xù)兩年考核被確定為優(yōu)秀等次的教職工，具有優(yōu)先晉升職的資格。

３、凡在年度考核中被確定為不合格的，按下列規(guī)定處理：當(dāng)年考核被確定為不合格等次的，予以批評(píng)教育，按有關(guān)規(guī)定停發(fā)或扣發(fā)各項(xiàng)津貼、補(bǔ)助；當(dāng)年考核被確定為不合格等次，又沒(méi)有明顯改進(jìn)的，可予以降職、調(diào)整工作、低聘或解聘，并敦促其調(diào)離學(xué)校；

4、對(duì)年度考核告誡的教職工，暫不按考核結(jié)果兌現(xiàn)各種待遇，待告誡期滿，依據(jù)所定等次辦理。

研討方案 篇4

一、會(huì)議目的

進(jìn)一步更新德育管理理念，認(rèn)清新形勢(shì)下的德育工作要求，形成學(xué)校德育工作合力，從而加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提升班級(jí)管理水平。

二、會(huì)議時(shí)間、地點(diǎn)

時(shí)間：8月16日晚上7:30開(kāi)始,17日上午8點(diǎn)開(kāi)始，下午2:30開(kāi)始

地點(diǎn)：科學(xué)館二樓教師會(huì)議室

三、參加人員

1．學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員及藝校領(lǐng)導(dǎo)班子成員。

2．各處室正、副主任，教育處教育干事（包括藝校）。

3．年級(jí)部正、副主任，藝術(shù)學(xué)校年級(jí)組長(zhǎng)。

4. 應(yīng)聘擔(dān)任20xx—20xx學(xué)年度的班主任（包括藝校）。

四、培訓(xùn)要求

1．會(huì)議實(shí)行簽到制，與會(huì)人員必須按時(shí)參加會(huì)議，不遲到、不早退、不缺席，因特殊情況需請(qǐng)假的，必須報(bào)主管德育副校長(zhǎng)批準(zhǔn)。

2．認(rèn)真做好筆記，認(rèn)真準(zhǔn)備材料，做好大會(huì)分組討論發(fā)言準(zhǔn)備，積極參加討論。

3．會(huì)議期間必須關(guān)閉通訊工具，不得帶小孩進(jìn)入會(huì)場(chǎng)，不做與會(huì)議無(wú)關(guān)的事，確保會(huì)場(chǎng)秩序。

五、會(huì)議程序

見(jiàn)《xx20xx年暑期德育工作研討會(huì)活動(dòng)安排表》

六、會(huì)務(wù)組織

1．會(huì)務(wù)工作組

組長(zhǎng)：z

副組長(zhǎng)：z

成員：z

工作職責(zé)：

（1）做好大會(huì)前期準(zhǔn)備工作。

（2）準(zhǔn)備大會(huì)材料、審定會(huì)議文稿、做好會(huì)議記錄。

（3）負(fù)責(zé)會(huì)議考勤、安排好大會(huì)和分組討論會(huì)場(chǎng)。

（4）編排好大會(huì)議程。

2．宣傳接待組

組長(zhǎng)：z

副組長(zhǎng)：z

成員：z

工作職責(zé)：

（1）負(fù)責(zé)大會(huì)攝像攝影工作。

（2）布置會(huì)場(chǎng)。

（3）負(fù)責(zé)宣傳報(bào)道。

（4）負(fù)責(zé)安排車輛接送和接待教育講座專家。

3．后勤保障組

組長(zhǎng)：z

副組長(zhǎng)：z

工作職責(zé)：

（1）組織會(huì)議和活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，發(fā)放會(huì)議補(bǔ)助。

（2）負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)清理布置、檢修維護(hù)音響設(shè)備。

（3）負(fù)責(zé)準(zhǔn)備與會(huì)人員的飲用水。

（4）確保會(huì)議期間的`正常供電。

七、分組安排及討論地點(diǎn)

第一組：

聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)：z

組 長(zhǎng)：z

記錄員：z

組 員：高一班主任及在該年級(jí)執(zhí)教的行政干部

討論地點(diǎn)：行政接待室

第二組：

聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)：z

組 長(zhǎng)：z

記錄員：z

組 員：高二班主任及在該年級(jí)執(zhí)教的行政干部

討論地點(diǎn)：教學(xué)處會(huì)議室

第三組：

聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)：z

組 長(zhǎng)：z

記錄員：z

組 員：高三班主任及在該年級(jí)執(zhí)教的行政干部

討論地點(diǎn)：教育處會(huì)議室

第四組：

聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)：z

組 長(zhǎng)：z

記錄員：z

組 員：藝術(shù)學(xué)校高中部班主任及高中部全體行政干部

討論地點(diǎn)：藝校接待室

第五組：

聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)：z

組 長(zhǎng)：z

記錄員：z

組 員：藝術(shù)學(xué)校初中部班主任及初中部全體行政干部

討論地點(diǎn)：藝校初中部會(huì)議室

各組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本組成員的考勤，并組織8月17日上午9:30-11:00的分組討論。討論內(nèi)容：更新管理理念、交流工作經(jīng)驗(yàn)、分析德育現(xiàn)狀、提出德育工作思路和建議。每組選定一名發(fā)言代表，就經(jīng)驗(yàn)與不足到大會(huì)進(jìn)行交流。

研討方案 篇5

作文教學(xué)是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的重要組成部分。它同樣承載著培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)的任務(wù)。而且作文是學(xué)生語(yǔ)文能力的綜合體現(xiàn)，它最能體現(xiàn)語(yǔ)文的工具性和人文性。正因?yàn)橛写苏J(rèn)識(shí)，我校在組織編寫(xiě)作文教材的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步進(jìn)行此次的作文教學(xué)研討活動(dòng)，進(jìn)一步研究、解決作文教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題和困惑。努力改變“學(xué)生是寫(xiě)作的主體，教師是批改的主體，教師‘高耗’，學(xué)生‘低能’”的現(xiàn)象。以課堂教學(xué)為載體，進(jìn)一步探討作文教學(xué)的有效途徑和策略。為使此項(xiàng)活動(dòng)順利、有效地開(kāi)展，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想：

乘縣作文研討會(huì)的東風(fēng)，以《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以提高學(xué)生習(xí)作能力為核心，以課堂教學(xué)研討為載體，打造高效的作文課堂教學(xué)。進(jìn)一步推動(dòng)我校教育教學(xué)改革，全面提高我校語(yǔ)文教學(xué)的`整體水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過(guò)此次活動(dòng)，進(jìn)一步解讀、明確《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中各年段針對(duì)習(xí)作的教學(xué)要求及目標(biāo)。

2.增強(qiáng)組內(nèi)研討作文教學(xué)的氛圍，從而形成良好的教風(fēng)。

3.能夠找到各年段作文教學(xué)的有效策略與途徑，從而提高作文教學(xué)質(zhì)量。

三、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、活動(dòng)方式及要求：

（一）活動(dòng)時(shí)間：12月4日。

（二）活動(dòng)地點(diǎn)：明德小學(xué)三樓會(huì)議室

（三）活動(dòng)程序

1明德小學(xué)關(guān)忠閣指教作文公開(kāi)課。

2評(píng)課，

3觀看縣級(jí)作文公開(kāi)課。

4作文講座

5小組討論

（四）活動(dòng)要求：

1.作課內(nèi)容：以自編教材為主。

三至六年級(jí)上作文指導(dǎo)課，但是要選擇不同的體裁。如人、事、物等，不能都講一個(gè)體裁的。

2.教師要深入鉆研課標(biāo)、教材，明確各年段的習(xí)作目標(biāo)，深入了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況。全組成員共同參與備課，發(fā)揮教研組作用，個(gè)人備課和集體備課相結(jié)合，形成可行、有效的教學(xué)設(shè)計(jì)。（程序中要含有指導(dǎo)、習(xí)作、評(píng)文環(huán)節(jié)）講課后將教案交到教研室。

研討方案 篇6

一、指導(dǎo)思想

積極推進(jìn)素質(zhì)教育，全面落實(shí)課程改革精神，策略研究，把握中考方向。加強(qiáng)畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)，狠抓畢業(yè)班的備考工作，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校對(duì)初三畢業(yè)班工作提出的各項(xiàng)具體要求，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，做到突出重點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)，強(qiáng)化教學(xué)研究抓質(zhì)量，計(jì)劃思想教育挖潛力，深化責(zé)任意識(shí)講協(xié)作，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀生有突破、中等生有提高、薄弱生有進(jìn)步的分層目標(biāo)，確保20xx年中考能取得勝利，確保學(xué)校的持續(xù)和諧發(fā)展。

二、期望目標(biāo)

力爭(zhēng)20xx年中考取得好成績(jī)，完成學(xué)校的任務(wù)保四爭(zhēng)三。

三、領(lǐng)導(dǎo)小組

1、成立中考領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組員：

2、領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職責(zé)

確定目標(biāo)——制定計(jì)劃——組織實(shí)施——檢查成效——適時(shí)反思——穩(wěn)步提高。

具體有如下：

（1）制定中考備考工作方案并負(fù)責(zé)組織實(shí)施。

（2）對(duì)中考各項(xiàng)備考工作進(jìn)行全程管理和考核。

（3）組織中考備考工作培訓(xùn)和考綱學(xué)習(xí)。

（4）組織月考、模擬考以及每次考試的質(zhì)量分析。

（5）抓常規(guī)教學(xué)管理。對(duì)備、講、輔、批、考常規(guī)環(huán)節(jié)定期檢查，一月一小結(jié)。

（6）抓集體備課的落實(shí)。力求“五統(tǒng)一”即統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一評(píng)講。

（7）抓備考視導(dǎo)督查。對(duì)學(xué)科教學(xué)加強(qiáng)視導(dǎo)，務(wù)求實(shí)效，增強(qiáng)教學(xué)針對(duì)性。

（8）抓思想教育，保穩(wěn)定良好的迎考心態(tài)；

（9）抓學(xué)校部門配合，保緊密聯(lián)系，齊抓共管。

四、教學(xué)計(jì)劃

（一）授課計(jì)劃

新授課完成時(shí)間：20xx年9月——20xx年2月

中考總復(fù)習(xí)時(shí)間；20xx年3月——20xx年6月中考前

（二）復(fù)習(xí)計(jì)劃

采用三輪復(fù)習(xí)法：夯實(shí)基礎(chǔ)——專題訓(xùn)練——綜合檢測(cè)。

1、第一輪復(fù)習(xí)（20xx.2－20xx.4上旬）：夯實(shí)基礎(chǔ)，教學(xué)時(shí)間約8周。

（1）復(fù)習(xí)內(nèi)容：全面系統(tǒng)復(fù)習(xí)，要求以課本為本，分單元、章節(jié)，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、考綱要求復(fù)習(xí)，強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)、單元章節(jié)、考點(diǎn)過(guò)關(guān)訓(xùn)練，夯實(shí)基礎(chǔ)，扎實(shí)培養(yǎng)基本技能。

（2）復(fù)習(xí)方法：可采取“滾動(dòng)式”復(fù)習(xí)，即依據(jù)課本，單元知識(shí)考試連前不連后（連前指的是上次不過(guò)關(guān)的知識(shí)），層層夯實(shí)，步步為營(yíng)。

2、第二輪復(fù)習(xí)（20xx—5月下旬）：專題訓(xùn)練，教學(xué)時(shí)間約6周。

（1）復(fù)習(xí)內(nèi)容：鞏固基礎(chǔ)，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，使之條理化、系統(tǒng)化，強(qiáng)化分塊綜合和專項(xiàng)知識(shí)訓(xùn)練，突破重點(diǎn)、難點(diǎn)，突出訓(xùn)練靈活運(yùn)用知識(shí)，解決實(shí)際問(wèn)題的能力，并檢查堵漏知識(shí)盲點(diǎn)。加強(qiáng)訓(xùn)練，強(qiáng)化優(yōu)秀學(xué)生薄弱科目的訓(xùn)練，使他們的“強(qiáng)科更優(yōu)、弱科不弱”。

（2）復(fù)習(xí)方法：可采取分專題、分知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)法，即以知識(shí)網(wǎng)絡(luò)為線，專題分塊復(fù)習(xí)和考試。

3、第三輪復(fù)習(xí)（20xx——中考前）： 綜合檢測(cè)，提高，教學(xué)時(shí)間約4周。

（1）復(fù)習(xí)內(nèi)容：注重綜合、模擬、適應(yīng)性、規(guī)范訓(xùn)練，提高應(yīng)試能力。同時(shí)，還注意對(duì)學(xué)生答題中普遍存在的問(wèn)題要及時(shí)反饋、點(diǎn)撥，指導(dǎo)學(xué)生回歸課本。

（2）復(fù)習(xí)方法：綜合檢測(cè)，查漏補(bǔ)缺，減少非智力因素失分。

（三）檢測(cè)安排

1、檢測(cè)安排：20xx年2月前，每月均安排階段考。 20xx年2月起至中考前，精心組織模擬考（分別在每一輪總復(fù)習(xí)后）并積極參加模擬。

2、精心做好每次檢測(cè)工作，要求：

（1）深入研究考綱，廣泛收集中考資料，精心編制月考試題。

（2）考前周密安排，嚴(yán)格監(jiān)考，形成良好考風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)。（因?yàn)殛P(guān)系到保送生，所有重要測(cè)試的試題均系從外校提取）

（3）每次考試后及時(shí)有效地進(jìn)行質(zhì)量分析，及時(shí)反饋并對(duì)下階段復(fù)習(xí)提出新的改進(jìn)意見(jiàn)。

五、工作措施

（一）工作思路

明確目標(biāo)，優(yōu)化過(guò)程，科學(xué)有序，勇創(chuàng)佳績(jī)。

（二）主要措施

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立初三工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)和工作目標(biāo)，形成中考工作領(lǐng)導(dǎo)小組、教務(wù)處、政教處、總務(wù)處、年級(jí)組、班主任、任課教師齊抓共管的管理網(wǎng)絡(luò)。強(qiáng)化過(guò)程管理，真抓實(shí)干。

2、強(qiáng)化考綱學(xué)習(xí)研討，加強(qiáng)中考信息搜集整理。認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入領(lǐng)會(huì)學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)精神和內(nèi)涵，深入研究考綱和近幾年中考試題，準(zhǔn)確把握中考改革趨勢(shì)，認(rèn)真分析和研究中考趨勢(shì)，題型的變化，明確復(fù)習(xí)方向和重點(diǎn)，研討新形勢(shì)下中考復(fù)習(xí)策略，制定好各學(xué)科畢業(yè)班教研計(jì)劃，提出科學(xué)合理、可行有效的中考復(fù)習(xí)方案。同時(shí)多與上級(jí)主管部門及兄弟學(xué)校聯(lián)系，搜集整理有效信息，更有針對(duì)性的指導(dǎo)中考備考。

3、加強(qiáng)學(xué)科研討。要發(fā)揮教務(wù)處、教科室、科組及備課組的集體力量。并在各備課組進(jìn)行專項(xiàng)研討，重點(diǎn)研討中考試題、教材教法，提高課堂效率，制訂周密的教學(xué)與復(fù)習(xí)計(jì)劃，精心組織教學(xué)，提高課堂40分鐘的效率，避免濫發(fā)資料，上課滿堂灌的現(xiàn)象；強(qiáng)化教師課堂教學(xué)案例分析，跟蹤聽(tīng)評(píng)課，學(xué)科組會(huì)診，在整改中提高，使課堂教學(xué)更適應(yīng)考試改革要求，使中考的核心工作“提高學(xué)科的教育質(zhì)量”真正落實(shí)到實(shí)處。

4、抓學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)。抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。加強(qiáng)班級(jí)管理，科任教師與班主任一起加強(qiáng)學(xué)生思想的教育工作。年級(jí)組分層次召開(kāi)學(xué)生學(xué)習(xí)促進(jìn)會(huì)，學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)各方力量，教育好每一個(gè)學(xué)生，促進(jìn)和改變學(xué)生學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣的轉(zhuǎn)變，不斷提高自主學(xué)習(xí)能力。

5、班主任具體解決六個(gè)方面的問(wèn)題，

一是穩(wěn)定學(xué)生的思想，確保學(xué)生有穩(wěn)定、良好的復(fù)習(xí)迎考心態(tài)；

二是優(yōu)秀生的培養(yǎng)；

三是抓競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的形成；

四是學(xué)法指導(dǎo)；

五是心理疏導(dǎo)，讓學(xué)生有健康的心理，保持平衡的`心態(tài)；

六抓家校配合，做到家校齊抓共管。

6、抓促優(yōu)培優(yōu)工作。抓優(yōu)秀學(xué)生的輻射帶動(dòng)作用。把年級(jí)前50名、班級(jí)前10名的學(xué)生集中起來(lái)，召開(kāi)優(yōu)生座談會(huì)，分管領(lǐng)導(dǎo)、班主任親自參會(huì)，給學(xué)生鼓勵(lì)打氣，讓學(xué)生在會(huì)上相互交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，要求這些學(xué)生回班后把全班學(xué)生帶動(dòng)起來(lái)，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，讓他們?cè)诎嗌掀鸬揭I(lǐng)作用。

8、提倡奉獻(xiàn)精神，各任課教師利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)習(xí)有困難學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不讓一位學(xué)生掉隊(duì)。教科室組織教師對(duì)優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行集中輔導(dǎo)，鼓勵(lì)有特長(zhǎng)學(xué)生冒尖，爭(zhēng)取在競(jìng)賽中獲得較好成績(jī)，力爭(zhēng)在中考中創(chuàng)佳績(jī)。

六、具體安排

（一）20xx年9月。

1、制定各科教學(xué)計(jì)劃和復(fù)習(xí)安排。

2、召開(kāi)年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)及學(xué)生大會(huì)，做好學(xué)生的思想準(zhǔn)備工作，解決學(xué)習(xí)動(dòng)力問(wèn)題，營(yíng)造良好的班風(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和濃厚的嚴(yán)肅緊張、拼搏進(jìn)取的備考氛圍。

3、安排，及時(shí)了解教與學(xué)的情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方案。

4、組織優(yōu)秀生進(jìn)行培優(yōu)。

（二）20xx年10月。

1、第一次階段考，分學(xué)科召開(kāi)考后質(zhì)量分析會(huì)。

2、第二次年級(jí)組教師大會(huì)，分析學(xué)生現(xiàn)狀，有針對(duì)性采取相關(guān)措施，確保教學(xué)高效。

3、全體初三年級(jí)學(xué)生大會(huì)，分析階段考和期中考動(dòng)員。

4、個(gè)別學(xué)習(xí)困難學(xué)生座談，及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)。

5、召開(kāi)初三年級(jí)教學(xué)研討會(huì)。

（三）20xx年11月

1、召開(kāi)第二次家長(zhǎng)會(huì)，期中考試質(zhì)量分析，激發(fā)學(xué)生振作士氣和發(fā)揚(yáng)拼搏精神。

2、第三次年級(jí)組教師大會(huì)，分析研究教與學(xué)的情況，提出改進(jìn)意見(jiàn)，落實(shí)措施要求。

3、了解師生教與學(xué)的情況。

4、各科教師進(jìn)行專題研究。

（四）20xx年12月。

對(duì)優(yōu)秀生開(kāi)設(shè)提高講座開(kāi)始啟動(dòng)。

（五）20xx年1月。

1、期終復(fù)習(xí)動(dòng)員。

2、期末考試及學(xué)期結(jié)束工作。

3、年級(jí)教學(xué)的再次專題研討。

4、各科期考質(zhì)量分析。

（六）20xx年2-3月。

1、各學(xué)科制定總復(fù)習(xí)計(jì)劃。

2、年級(jí)組教師會(huì)，統(tǒng)一進(jìn)度和計(jì)劃。

3、年級(jí)組學(xué)生再動(dòng)員，幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài)，明確目標(biāo)，端正態(tài)度，樹(shù)立信心。

4、組織初三教師考綱學(xué)習(xí)及中考備考工作培訓(xùn)。

（七）20xx年4月。

1、認(rèn)真組織好初三模擬考試及質(zhì)量分析。

2、各學(xué)科開(kāi)設(shè)復(fù)習(xí)指導(dǎo)講座。

3、召開(kāi)優(yōu)秀生工作會(huì)議，提要求，多鼓勵(lì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

4、初三師生誓師大會(huì)，鼓動(dòng)師生士氣。

（八）20xx年5月。

1、調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃，實(shí)施第二輪復(fù)習(xí)。

2、增強(qiáng)與各兄弟學(xué)校畢業(yè)班工作交流活動(dòng)。

3、全面復(fù)習(xí)及相關(guān)研究。

4、組織學(xué)生參加體育測(cè)試及理化生實(shí)驗(yàn)操作測(cè)試。

5、做好填報(bào)中考志愿、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等工作。

6、學(xué)生的思想教育，各人訂2個(gè)月目標(biāo)進(jìn)行沖刺。

（九）20xx年6月。

1、全面復(fù)習(xí)，強(qiáng)化訓(xùn)練，練考點(diǎn)、講重點(diǎn)、破難點(diǎn)，提高優(yōu)秀率。

2、考前練題、考試技能指導(dǎo)，以適應(yīng)考試環(huán)境。

3、對(duì)考生進(jìn)行心理輔導(dǎo)。

4、組織學(xué)生參加升學(xué)考。

（十）20xx年7月。

畢業(yè)典禮。

研討方案 篇7

一、學(xué)術(shù)研討會(huì)原則和目的

本屆學(xué)術(shù)研討會(huì)由、畢節(jié)地區(qū)行署主辦(以下簡(jiǎn)稱“地區(qū)行署”)，赫章縣人民政府、貴州昌昊中藥發(fā)展有限公司(以下簡(jiǎn)稱“公司”)承辦，本著“繁榮學(xué)術(shù)、凝聚力量、引領(lǐng)學(xué)科”的辦會(huì)宗旨，為努力實(shí)現(xiàn)中藥材半夏合理開(kāi)發(fā)利用和社會(huì)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略服務(wù)。利用學(xué)術(shù)研討活動(dòng)交流各地半夏中藥產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，增強(qiáng)公司與地方、公司與公司、公司與客戶之間的聯(lián)系。會(huì)議主題是加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，促進(jìn)中藥資源產(chǎn)業(yè)化發(fā)展。

二、會(huì)議舉辦前

1、參會(huì)代表會(huì)議期間的酒店的預(yù)定(酒店(★★★))。

2、年月 日全天設(shè)立 個(gè)接待站：

畢節(jié) ( 酒店)：工作人員(兩人)

時(shí)間(10∶00—21∶30)

貴陽(yáng)龍洞堡機(jī)場(chǎng)(二至四輛大型客車)：工作人員(兩人)時(shí)間(12∶00—22∶00)

3、在畢節(jié)酒店設(shè)立會(huì)議報(bào)到處。

4、學(xué)術(shù)研討會(huì)會(huì)議室的選定。(含會(huì)議室內(nèi)燈光、音響、座位的布置、會(huì)議用品的準(zhǔn)備等)

主會(huì)場(chǎng)一個(gè)，分會(huì)場(chǎng)兩個(gè)。建議：為主會(huì)場(chǎng)，為分會(huì)場(chǎng)。

5、研討會(huì)邀請(qǐng)人員名單的擬定(包括上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、政府官員、制藥單位及媒體記者等)：由兩會(huì)和地區(qū)行署確定。

6、會(huì)議期間代表們的用餐地點(diǎn)。

(1)(早、中、晚)、(早、中、晚)、(早、中)、日(早)在酒店 樓大廳(自助餐);

(2)日晚地區(qū)行署設(shè)晚宴(地點(diǎn)：待定)

(3)日參觀基地(中、晚)賓館

7、會(huì)議期間車輛的安排(四至五輛大型客車接送)。

8、在會(huì)議舉辦前是否制定會(huì)議工作人員服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)條例及會(huì)議接待手冊(cè)。

9、準(zhǔn)備會(huì)議期間資料。(含參會(huì)代表通訊錄，會(huì)議中所需資料等)

10、其它相關(guān)準(zhǔn)備。(如會(huì)議期間的噴繪、背景、酒店、會(huì)場(chǎng)彩球拱門等)

11、會(huì)后參觀考查的路線及相關(guān)費(fèi)用。

A線：車輛(待定)

B線：

三、會(huì)議舉辦中

(一)首屆貴州(赫章)20xx中藥材半夏產(chǎn)業(yè)發(fā)展學(xué)術(shù)研討會(huì)

1、首屆貴州(赫章)20xx中藥材半夏產(chǎn)業(yè)發(fā)展學(xué)術(shù)研討會(huì)議程

(1)研討活動(dòng)日程：

月日 全天， 酒店報(bào)到

月日上午，開(kāi)幕式;大會(huì)特邀報(bào)告

月日下午，大會(huì)特邀報(bào)告

月日 學(xué)術(shù)交流

月日 下午16:00，閉幕式

月日 會(huì)后考察

(2)宣傳報(bào)道：本次學(xué)術(shù)研討活動(dòng)主要通過(guò)相關(guān)媒介、公司網(wǎng)站、公司刊物進(jìn)行宣傳報(bào)道，通過(guò)各種有效形式宣傳畢節(jié)地區(qū)和赫章縣。

2、參加人員：約180人

(二)會(huì)議期間注意事項(xiàng)

1、根據(jù)前來(lái)的參會(huì)代表的實(shí)際情況，機(jī)場(chǎng)、車站專人、專車分批分時(shí)段按預(yù)計(jì)計(jì)劃接站。

2、會(huì)議酒店現(xiàn)場(chǎng)安排專人分發(fā)會(huì)議資料和來(lái)客接待。

3、會(huì)場(chǎng)的會(huì)務(wù)服務(wù)。

4、在會(huì)議報(bào)到處協(xié)助酒店人員確認(rèn)和分發(fā)房間，整理記錄有關(guān)信息。分發(fā)會(huì)議禮品及領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)專家房間派送水果等會(huì)務(wù)工作。

5、確認(rèn)用餐時(shí)間、菜單、標(biāo)準(zhǔn)、形式、酒水及主次桌和其他相關(guān)安排等工作。

6、提前確認(rèn)會(huì)議代表的娛樂(lè)項(xiàng)目、娛樂(lè)場(chǎng)所及消費(fèi)和付費(fèi)的方式。

7、確認(rèn)旅游公司為該會(huì)議提供的旅游考察的吃、住、行、游、購(gòu)、娛安排事宜(日程安排、導(dǎo)游等安排)。

8、確認(rèn)并保障會(huì)議期間會(huì)場(chǎng)防盜、消防等安全工作、參會(huì)代表的人、財(cái)、物等安全工作。

9、確認(rèn)特殊客人(領(lǐng)導(dǎo)、政府官員及重要客商等)的安排及接待工作。

10、協(xié)調(diào)會(huì)議期間的交通工具的安排。

11、代辦會(huì)議代表返程及他程的交通票務(wù)及其他委托代辦服務(wù)。

四、會(huì)議舉辦后

1、根據(jù)報(bào)到時(shí)參會(huì)代表的選擇，會(huì)后為考察代表提供考察服務(wù)。

2、特邀領(lǐng)導(dǎo)、政府官員人員一同考察。

3、根據(jù)考察路線安排好考察代表的食宿。

五、會(huì)議緊急事故處理

1、緊急醫(yī)療：緊急事件可能在任何時(shí)間發(fā)生，但是有些參加會(huì)議的人比其他人更容易受傷與生病，比較可能性的病癥是心臟疾病、中風(fēng)和其他有危害生命的病癥，有些與會(huì)者因?yàn)楦淖冿嬍?、喝酒、睡眠不足、疲勞、面臨不熟悉環(huán)境、孤獨(dú)、遠(yuǎn)離親人所致，因此要使那些人得到照顧。成立一個(gè)緊急醫(yī)療系統(tǒng)，與當(dāng)?shù)蒯t(yī)院聯(lián)絡(luò)，一旦有緊急病人立即安排救護(hù)車送醫(yī)院急救。并在會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)安排醫(yī)療人員，在會(huì)場(chǎng)再和醫(yī)師聯(lián)絡(luò)，確定他(她)愿意短時(shí)間內(nèi)來(lái)看診，在大會(huì)手冊(cè)以及其他資料中印上緊急事件聯(lián)絡(luò)電話號(hào)碼。

2、火災(zāi)：每一個(gè)與會(huì)者都要知道在活動(dòng)中遇到火災(zāi)的逃生技能，濃煙和驚慌往往比火災(zāi)本身造成的死亡還高。飯店有責(zé)任告知客人逃生步驟例如緊急逃生口，但是會(huì)議籌辦人扮演著更重要的角色，保護(hù)與會(huì)者并提供這方面足夠的資料。很多主辦單位印制了防火手冊(cè)，放在資料袋中一起給與會(huì)者參考。

六、籌備領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

(一)成立活動(dòng)籌備領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：

常務(wù)副組長(zhǎng)：

成員：

領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)審定活動(dòng)總體方案和具體實(shí)施方案;研究決定活動(dòng)中的`有關(guān)重大問(wèn)題;討論提出活動(dòng)所需經(jīng)費(fèi)預(yù)算報(bào)總辦會(huì)審定。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)三個(gè)工作小組負(fù)責(zé)承擔(dān)相關(guān)具體工作：

1、后勤組。由負(fù)責(zé)，成員：

(1)制定活動(dòng)總體方案、7月12日學(xué)術(shù)研討活動(dòng)詳細(xì)實(shí)施方案、7月12-13日中、晚宴方案、來(lái)賓迎送、食宿、禮品方案、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算編制;

(2)匯總邀請(qǐng)來(lái)賓的具體名單，經(jīng)審定后負(fù)責(zé)發(fā)函并跟蹤落實(shí);

(3)負(fù)責(zé)票務(wù)工作;

(4)車輛保障。

(5)負(fù)責(zé)安全工作。

2、現(xiàn)場(chǎng)組。由負(fù)責(zé)，成員：。

3、宣傳、資料組。由負(fù)責(zé)，成員：

(1)制作請(qǐng)柬、回執(zhí)、代表證樣式和參會(huì)須知，經(jīng)籌備領(lǐng)導(dǎo)小組審定后印制;

(2)負(fù)責(zé)草擬在月日上午研討會(huì)上的致辭;

(3)制定系列宣傳報(bào)道方案，經(jīng)籌備領(lǐng)導(dǎo)小組審定后組織實(shí)施;

(4)組織宣傳資料，經(jīng)審定后印制;

(5)樂(lè)隊(duì)、禮儀小姐、橫幅、鮮花的準(zhǔn)備。

4、學(xué)術(shù)研討籌備組。由負(fù)責(zé)，成員： 。

負(fù)責(zé)學(xué)術(shù)研討的內(nèi)容、參與人員、具體時(shí)間、地點(diǎn)、資料的準(zhǔn)備等，提出學(xué)術(shù)研討籌劃方案。

七、籌備時(shí)間安排

1、 后勤組負(fù)責(zé)提供：

(1)月日前，在兩會(huì)和地區(qū)行署意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，擬出本次研討會(huì)參與人員名單;

(2)月日前，提供研討會(huì)內(nèi)容和食宿、禮品等詳細(xì)方案。

2、宣傳、資料組負(fù)責(zé)提交：

月日前，宣傳報(bào)道初步方案和代表證樣式。學(xué)術(shù)研討籌備組負(fù)責(zé)提交學(xué)術(shù)研討籌劃方案。月日，籌備組討論上述方案;

3、月日前，根據(jù)確定的參會(huì)人員名單，各工作組提出完成本組各項(xiàng)工作的經(jīng)費(fèi)預(yù)算;

4、月日前，會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)組負(fù)責(zé)提出：研討會(huì)會(huì)場(chǎng)布置初步方案。

5、月日以前，組織專家來(lái)黔考察，向大會(huì)提交畢節(jié)地區(qū)和赫章縣半夏產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略論壇討論意見(jiàn)稿

7、月日前，禮品及資料袋準(zhǔn)備到位;

8、月日前，各小組的工作基本準(zhǔn)備就緒;

9、月日，籌備組對(duì)各工作組的方案、致辭、工作準(zhǔn)備情況再過(guò)一遍，對(duì)有的工作及時(shí)補(bǔ)救。同時(shí)，著手布置會(huì)場(chǎng)、會(huì)議資料裝袋;

10、 月日，根據(jù)分工，開(kāi)始迎接來(lái)賓的工作，必要時(shí)籌備組應(yīng)再次碰頭。

根據(jù)研討會(huì)議程，負(fù)責(zé)日上午開(kāi)幕式的會(huì)場(chǎng)布置，含分會(huì)場(chǎng)布置、背景搭建、音響、環(huán)境及衛(wèi)生等等。

研討方案 篇8

一、序言：

權(quán)威調(diào)查顯示，風(fēng)濕、骨傷病是臨床上常見(jiàn)、多發(fā)的一類疑難病，具有慢性、易復(fù)發(fā)、致殘率高的特點(diǎn)，是醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中最為龐大的一類疾患。在中國(guó)，風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、椎間盤突出、強(qiáng)直性脊柱炎患者占人口總數(shù)的20%。其發(fā)病率可達(dá)25%，其中有80%未得到有效治療，屢治不愈，病情惡化，被逼向癱瘓的邊緣。為了使我市骨傷疑難病患者，足不出市就能享受到北京、上海、武漢等省市權(quán)威專家和技術(shù)，作為鄂西北風(fēng)濕·骨病重點(diǎn)診療單位——襄樊第四人民醫(yī)院，特舉辦“骨傷病學(xué)術(shù)研討會(huì)” 暨“骨傷病康復(fù)工程”，為了使眾多的“風(fēng)濕·骨病”患者達(dá)到康復(fù)的彼岸。

二、活動(dòng)目的：

本次骨傷科學(xué)術(shù)研討會(huì)，特邀全國(guó)各省市知名骨傷病權(quán)威專家匯聚一堂，從前沿設(shè)備、最新診療技術(shù)、臨床實(shí)踐及理論研究等各個(gè)方面進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，旨在并更多地關(guān)注和吸納其它省會(huì)城市在骨傷病方面的診療經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)技術(shù)，從而讓我市在骨傷病領(lǐng)域方面的技術(shù)得到進(jìn)一步的提升與發(fā)展，推動(dòng)鄂西北地區(qū)對(duì)骨傷疾病的預(yù)防、治療和研究，幫助廣大骨病患者走出醫(yī)療誤區(qū)，提高骨病的治愈率，降低因此病造成的殘疾。

三、活動(dòng)主題

科技 人文 微創(chuàng)

首屆“風(fēng)濕·骨科學(xué)術(shù)研討會(huì)”暨“骨傷病康復(fù)工程”

四、活動(dòng)時(shí)間：待定

五、舉動(dòng)單位：骨傷病定點(diǎn)診療單位——XX市第四人民醫(yī)院

六、活動(dòng)內(nèi)容

i學(xué)術(shù)交流會(huì)：

由全國(guó)各省市知名骨傷病名醫(yī)匯聚一堂，從前沿設(shè)備、最新診療技術(shù)、臨床操作及理論研究等各個(gè)方面進(jìn)行交流；并更多地關(guān)注和吸納其它省會(huì)城市在骨傷病方面的診療經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)技術(shù)，從而讓我市在骨傷病領(lǐng)域方面的技術(shù)得到進(jìn)一步的提升與發(fā)展。

對(duì)參會(huì)的專家、學(xué)者進(jìn)行有關(guān)生平簡(jiǎn)述；

ii“骨傷病康復(fù)工程”專家會(huì)診會(huì)：

推出專家與市民見(jiàn)面會(huì)，并對(duì)病人進(jìn)行會(huì)診，制定治療方案。

iii技術(shù)推廣：

由名醫(yī)大力推廣骨傷病治療前沿技術(shù)“臭氧介入術(shù)”、“a·s”療法及300多項(xiàng)骨科微創(chuàng)及傳統(tǒng)手術(shù)。

建立全國(guó)風(fēng)濕骨病網(wǎng)絡(luò)、會(huì)員體系：

① 加大與各地風(fēng)濕病研究機(jī)構(gòu)（醫(yī)療機(jī)構(gòu)、藥廠等）的協(xié)作關(guān)系。

② 建立各地省、市的.醫(yī)療網(wǎng)絡(luò)體系，解決外地患者“就醫(yī)難”的問(wèn)題，方便患者就診。

③ 建立風(fēng)濕病會(huì)員制度，發(fā)展會(huì)員單位和個(gè)人，免費(fèi)提供健康咨詢、預(yù)防、保健指導(dǎo)及免費(fèi)理療。 （申請(qǐng)注冊(cè)會(huì)員）

iiii開(kāi)展健康專題講座

四種形式按順序進(jìn)行，并以新聞形式對(duì)每一階段進(jìn)報(bào)道。如學(xué)術(shù)研討會(huì)結(jié)束后，發(fā)出此次學(xué)術(shù)研討會(huì)進(jìn)入第二階段——專家會(huì)診階段，登出專家預(yù)約電話。

七、廣告策略：

第一階段：前期鋪墊：

1、以軟性科普文章為主，傳播常見(jiàn)的、多發(fā)的風(fēng)濕·骨病對(duì)人們工作和學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生的危害及負(fù)面影響，增強(qiáng)患者早期預(yù)防和積極治療的意識(shí)，做好“三早”工作（即早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療）意義重大，通過(guò)“制造話題”－“輿論焦點(diǎn)”－“呼喚解決方案”的導(dǎo)入策略，借助媒體的聲音，為襄樊第四人民醫(yī)院的“骨傷科學(xué)術(shù)研討會(huì)”的正式推出營(yíng)造社會(huì)氛圍。

2、以新聞入手，導(dǎo)入骨傷病學(xué)術(shù)研討會(huì)，并對(duì)參會(huì)專家的資歷一一介紹，突出連續(xù)性，分四期報(bào)道。如：

1、我市首屆“風(fēng)濕·骨科學(xué)術(shù)交流會(huì)”暨“骨傷病康復(fù)工程” 于xx日隆重舉辦，同時(shí)推出整版硬廣告。

2、首屆“風(fēng)濕·骨科學(xué)術(shù)交流會(huì)”暨“骨傷病康復(fù)工程”與會(huì)名醫(yī)簡(jiǎn)介（一）

3、首屆“風(fēng)濕·骨科學(xué)術(shù)交流會(huì)”暨“骨傷病康復(fù)工程” 與會(huì)名醫(yī)簡(jiǎn)介（二）

4、首屆“風(fēng)濕·骨科學(xué)術(shù)交流會(huì)”暨“骨傷病康復(fù)工程” 與會(huì)名醫(yī)簡(jiǎn)介（三）

5、同時(shí)以新聞形式尋訪兩位特困的骨傷病患者，免費(fèi)手術(shù)治療或微創(chuàng)新技術(shù)治療。造大身勢(shì)，引起市民對(duì)此學(xué)術(shù)會(huì)及第四人民醫(yī)院骨傷科的關(guān)注。

第二階段：正式導(dǎo)入：

1、以新聞報(bào)導(dǎo)為主，圍繞“骨傷科學(xué)術(shù)研討會(huì)”的開(kāi)展，從專家學(xué)術(shù)研討著手，從研討會(huì)中談?wù)摰降母鞣N診療技術(shù)、診療方法著手，引出四醫(yī)院在骨傷這方面所具有的技術(shù)實(shí)力、專家實(shí)力，為會(huì)診活動(dòng)的順利開(kāi)展埋下伏筆！

2、對(duì)征集的特困患者的成功治進(jìn)行跟蹤報(bào)道。

3、學(xué)術(shù)論文系列選登，對(duì)醫(yī)院骨傷科設(shè)備、技術(shù)、治療誤區(qū)等方面進(jìn)行闡述

4、推出專家會(huì)診、講坐消息。推廣新技術(shù)、新療法。

5、推出骨傷病專欄講座系列刊登。

八、營(yíng)銷：與各縣市、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院建立業(yè)務(wù)合作關(guān)系，建立骨傷病人轉(zhuǎn)送渠道。

研討方案 篇9

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量更是學(xué)校向社會(huì)展示的一個(gè)重要窗口。為扎實(shí)高效開(kāi)展畢業(yè)班工作，切實(shí)有效地提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校研究定于5月20日舉行畢業(yè)班研討會(huì)。

一、活動(dòng)主題：統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)，群策群力，爭(zhēng)創(chuàng)輝煌！

二、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：

時(shí)間：20xx年5月20日（周五）放學(xué)后

地點(diǎn)：校行政樓二樓小會(huì)議室。

三、參加人員：

1．20xx屆六年級(jí)語(yǔ)數(shù)英全體教師。

2．童校長(zhǎng)、張校長(zhǎng)和教導(dǎo)處部分成員。

四、活動(dòng)要求：

1．參會(huì)教師要全程參與，做好發(fā)言準(zhǔn)備，爭(zhēng)取人人發(fā)言，重點(diǎn)發(fā)言人要做好重點(diǎn)發(fā)言，發(fā)言圍繞如何抓好畢業(yè)班備考工作談自己的感受與打算，重點(diǎn)介紹復(fù)習(xí)中的'一些優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)和成功方法，對(duì)一些問(wèn)題在研討中求得解決；

2．會(huì)后請(qǐng)將相關(guān)資料交教導(dǎo)處。

五、主持人：

六、會(huì)議議程：

1．張校長(zhǎng)發(fā)言。

2．教師發(fā)言：任課教師逐一發(fā)言，圍繞如何提高本屆畢業(yè)班成績(jī)談復(fù)習(xí)教學(xué)工作設(shè)想，做法，匯報(bào)教學(xué)進(jìn)度。

3．童校長(zhǎng)總結(jié)發(fā)言，就畢業(yè)班教育教學(xué)工作提出希望和要求。

xx小學(xué)

20xx年5月20日

研討方案 篇10

加強(qiáng)師德、師風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步樹(shù)立教職工的群體形象，展現(xiàn)當(dāng)代教師愛(ài)崗敬業(yè)、有涵養(yǎng)、有風(fēng)度、遵禮儀的現(xiàn)代社會(huì)文明使者的良好風(fēng)范，體現(xiàn)學(xué)校的管理水平與文明品位，學(xué)校決定開(kāi)展師德、師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，要求廣大教職工要從職業(yè)道德、行為舉止、言談?wù)Z氣、風(fēng)度儀表、公務(wù)禮儀等方面全面提升師德修養(yǎng)，樹(shù)立示范學(xué)校教職工在社會(huì)上的示范形象。

一、指導(dǎo)思想

在教職工隊(duì)伍（尤其是中、青年教師）中提倡和發(fā)揚(yáng)“四種精神”——開(kāi)拓進(jìn)取的改革精神，自強(qiáng)不息的奮斗精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體精神，講求實(shí)效的實(shí)干精神;強(qiáng)化“三種意識(shí)”——責(zé)任意識(shí)、憂患意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象，為創(chuàng)建國(guó)家級(jí)示范學(xué)校提供高素質(zhì)的骨干隊(duì)伍。

二、師德建設(shè)的重點(diǎn)

1、根據(jù)我校共產(chǎn)黨員占全校教職工數(shù)三分之一強(qiáng)的實(shí)際，結(jié)合開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的活動(dòng)，在學(xué)校各級(jí)黨組織中開(kāi)展師德建設(shè)的大討論，號(hào)召共產(chǎn)黨員在師德建設(shè)中、在各自的崗位上發(fā)揮先鋒模范作用，做教職工師德、師風(fēng)的楷模。

2、根據(jù)我校青年教工超過(guò)教職工總數(shù)一半的實(shí)際，全面發(fā)揮學(xué)校教工團(tuán)支部聯(lián)系青年教工的橋梁作用，充分利用教工團(tuán)支部活動(dòng)及青年教師開(kāi)展教學(xué)大比武的活動(dòng)，在團(tuán)員及青年教工中加強(qiáng)師德、師風(fēng)教育。

三、師德建設(shè)的措施

1、糾查與提出存在的問(wèn)題：通過(guò)教職工的政治學(xué)習(xí)及召開(kāi)不同類型的教職工座談會(huì)，擺學(xué)校師德、師風(fēng)現(xiàn)狀，查師德、師風(fēng)存在的問(wèn)題，提師德、師風(fēng)的整改措施，自下而上地開(kāi)展教育活動(dòng)，把師德、師風(fēng)建設(shè)的行政行為變成教職工的自律行為。在學(xué)生及家長(zhǎng)中通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，了解他們心目中師德應(yīng)有的形象。問(wèn)卷內(nèi)容可包括：新時(shí)期的教師應(yīng)具備哪些方面的素質(zhì)?你所喜歡的是哪種類型的教師?你最不喜歡的師德、師風(fēng)有哪些?……

2、評(píng)議與評(píng)比：利用各種渠道，讓學(xué)生對(duì)身邊的師德問(wèn)題開(kāi)展評(píng)議活動(dòng)，以生促師，把師德、師風(fēng)建設(shè)的教師單邊行為變成師生互動(dòng)的雙邊行為。同時(shí)，通過(guò)教育教學(xué)等活動(dòng)，在教師中開(kāi)展師德師風(fēng)評(píng)比活動(dòng)，促進(jìn)教師把師德師風(fēng)建設(shè)內(nèi)化為自覺(jué)活動(dòng)。

3、褒獎(jiǎng)和學(xué)習(xí)先進(jìn)： 舉辦師德先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)或播放師德先進(jìn)事跡錄像片，為教職工師德、師風(fēng)建設(shè)樹(shù)立榜樣與楷模。同時(shí)通過(guò)一系列活動(dòng)在本校評(píng)選出一批師德標(biāo)兵，如“十佳教學(xué)能手”、“十佳優(yōu)秀班主任”、“十佳技能高手”，師德師風(fēng)建設(shè)的評(píng)比結(jié)果與級(jí)校工資和晉級(jí)掛鉤，以表彰先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。

4、整改與落實(shí)

⑴健全學(xué)校與黨組織聯(lián)席會(huì)議制度、校長(zhǎng)辦公會(huì)議制度、行政工作會(huì)議制度、行政擴(kuò)大會(huì)議制度，加強(qiáng)干部隊(duì)伍的組織建設(shè)、思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和廉政建設(shè)。

⑵加強(qiáng)師德的制度化管理：

①進(jìn)一步規(guī)范教育、教學(xué)常規(guī)的管理制度，明確落實(shí)處室（部門）坐班管理、年級(jí)組管理、學(xué)科組管理、班主任管理、備課組長(zhǎng)管理、任課教師管理、課堂管理、考試管理等各項(xiàng)制度，加大期初、期中、期末三個(gè)階段的教育教學(xué)監(jiān)督檢查力度，嚴(yán)格過(guò)程管理。

②加強(qiáng)教職工的考勤管理制度，并與當(dāng)月教職工的課時(shí)津貼掛鉤。

③健全限制和規(guī)范教師搞家教或外出兼職的制度，制止精力旁移、嚴(yán)重影響教育教學(xué)工作的現(xiàn)象，維護(hù)示范學(xué)校的師德形象。對(duì)因從事家教或外出兼職活動(dòng)嚴(yán)重影響學(xué)校工作、影響學(xué)校聲譽(yù)的，酌情給予通報(bào)批評(píng)、扣發(fā)課時(shí)津貼、調(diào)整工作崗位直至報(bào)上級(jí)給予紀(jì)律處分。

四、師德建設(shè)的目標(biāo)

通過(guò)上述一系列的措施，要達(dá)到以下目標(biāo)：

1 、德：遵紀(jì)守法，師德高尚，師風(fēng)純正，敬崗愛(ài)業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)本職工作，有良好的職業(yè)道德素質(zhì)。

2、能：教師具有較高的的專業(yè)技術(shù)水平和業(yè)務(wù)能力，在工作上具有開(kāi)拓創(chuàng)新精神，講究工作效率，注重工作實(shí)效，有良好的履行崗位職責(zé)的能力。

3、勤：工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，工作態(tài)度端正，具有極強(qiáng)的工作責(zé)任心，求真務(wù)實(shí)，勤勞肯干。

4、心理素質(zhì)：能正確對(duì)待名利得失，能敢于強(qiáng)承受工作壓力，遇到困難能迎難而上，受挫能力較強(qiáng)。

五、師德建設(shè)的原則

1、民主化管理的原則

⑴教職工既是管理的客體，又是管理的主體，堅(jiān)持民主性原則，積極推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)制度，適時(shí)召開(kāi)教工大會(huì)或教工座談會(huì)，通報(bào)學(xué)校的重要決策，聽(tīng)取教職工意見(jiàn)，力求上下溝通、達(dá)成共識(shí)，形成師德管理的合力。

⑵發(fā)揮學(xué)校工會(huì)、教代會(huì)、教工團(tuán)支部、教工民主黨派組織的作用，鼓勵(lì)他們根據(jù)各自組織的實(shí)際，制訂師德公約，建立互相監(jiān)督的機(jī)制。

⑶根據(jù)教師特點(diǎn)，重視師德的個(gè)性化管理。根據(jù)教師職業(yè)是個(gè)體勞動(dòng)、集體出成果的特點(diǎn)，重視集體意識(shí)的培養(yǎng)，優(yōu)化人際關(guān)系，注重師德的情感管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)與教職工溝通，親自做教職工的思想工作，關(guān)心教職工的思想、工作和生活，重視解決教職工的后顧之憂，接受教職工的合理化建議，創(chuàng)設(shè)教書(shū)育人的和諧環(huán)境，使教職工確立起主人翁意識(shí)，做到安教、樂(lè)教、善教，提高師德水平。

2、激勵(lì)化管理的原則

⑴在教職工中理直氣壯地樹(shù)立先進(jìn)，大張旗鼓地弘揚(yáng)正氣，完善各類獎(jiǎng)教制度，改進(jìn)先進(jìn)評(píng)比、考核評(píng)比的評(píng)價(jià)體系及程序做法，并增設(shè)學(xué)校級(jí)的各類先進(jìn)榮譽(yù)稱號(hào)，使各類的先進(jìn)人物貨真價(jià)實(shí)，成為激勵(lì)教職工爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的榜樣力量。

⑵對(duì)教職工隊(duì)伍中存在的不良風(fēng)氣要嚴(yán)肅批評(píng)與壓制，設(shè)立崗位問(wèn)責(zé)制，對(duì)造成重大責(zé)任事故的教職工要追究責(zé)任并嚴(yán)肅處理。

3、引導(dǎo)化管理的原則

⑴創(chuàng)造條件鼓勵(lì)教師參加對(duì)口的各級(jí)各類繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高自身的學(xué)歷層次、專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力。鼓勵(lì)教職工積極參與教育、管理及科研，撰寫(xiě)科研論文或經(jīng)驗(yàn)文章，學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，提供展示研究成果的平臺(tái)，把教職工課外精力引導(dǎo)到自身的業(yè)務(wù)提高上來(lái)。

⑵加強(qiáng)校本培訓(xùn)，要求青年教師“三年站穩(wěn)講壇，五年頗有成就，十年小有名氣”，鼓勵(lì)教師業(yè)務(wù)拔尖，成名成家，走名教師之路，發(fā)揮名教師的示范及榜樣作用。

4、監(jiān)督化管理的原則

健全和加強(qiáng)學(xué)校行政值日、晚自習(xí)下班巡視制度，檢查和監(jiān)督教職工落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)管理制度的情況。加強(qiáng)思想教育，落實(shí)管理措施，才能造就出師德高尚、業(yè)務(wù)精良的一流師資隊(duì)伍，為創(chuàng)建省級(jí)示范性職業(yè)學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

研討方案 篇11

一、會(huì)議目的

進(jìn)一步更新德育管理理念，認(rèn)清新形勢(shì)下的德育工作要求，形成學(xué)校德育工作合力，從而加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提升班級(jí)管理水平。

二、會(huì)議時(shí)間、地點(diǎn)

時(shí)間：8月16日晚上7:30開(kāi)始,17日上午8點(diǎn)開(kāi)始，下午2:30開(kāi)始

地點(diǎn)：科學(xué)館二樓教師會(huì)議室

三、參加人員

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員及藝校領(lǐng)導(dǎo)班子成員。

2、各處室正、副主任，教育處教育干事（包括藝校）。

3、年級(jí)部正、副主任，藝術(shù)學(xué)校年級(jí)組長(zhǎng)。

4、應(yīng)聘擔(dān)任20xx—20xx學(xué)年度的班主任（包括藝校）。

四、培訓(xùn)要求

1、會(huì)議實(shí)行簽到制，與會(huì)人員必須按時(shí)參加會(huì)議，不遲到、不早退、不缺席，因特殊情況需請(qǐng)假的，必須報(bào)主管德育副校長(zhǎng)批準(zhǔn)。

2、認(rèn)真做好筆記，認(rèn)真準(zhǔn)備材料，做好大會(huì)分組討論發(fā)言準(zhǔn)備，積極參加討論。

3、會(huì)議期間必須關(guān)閉通訊工具，不得帶小孩進(jìn)入會(huì)場(chǎng)，不做與會(huì)議無(wú)關(guān)的事，確保會(huì)場(chǎng)秩序。

五、會(huì)議程序

見(jiàn)《陽(yáng)瀏一中20xx年暑期德育工作研討會(huì)活動(dòng)安排表》

六、會(huì)務(wù)組織

1、會(huì)務(wù)工作組

組長(zhǎng)

副組長(zhǎng)

成員

工作職責(zé)：

（1）做好大會(huì)前期準(zhǔn)備工作。

（2）準(zhǔn)備大會(huì)材料、審定會(huì)議文稿、做好會(huì)議記錄。

（3）負(fù)責(zé)會(huì)議考勤、安排好大會(huì)和分組討論會(huì)場(chǎng)。

（4）編排好大會(huì)議程。

2、宣傳接待組

組長(zhǎng)

副組長(zhǎng)

成員

工作職責(zé)：

（1）負(fù)責(zé)大會(huì)攝像攝影工作。

（2）布置會(huì)場(chǎng)。

（3）負(fù)責(zé)宣傳報(bào)道。

（4）負(fù)責(zé)安排車輛接送和接待教育講座專家。

3、后勤保障組

組長(zhǎng)

副組長(zhǎng)

工作職責(zé)：

（1）組織會(huì)議和活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，發(fā)放會(huì)議補(bǔ)助。

（2）負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)清理布置、檢修維護(hù)音響設(shè)備。

（3）負(fù)責(zé)準(zhǔn)備與會(huì)人員的'飲用水。

（4）確保會(huì)議期間的正常供電。

七、分組安排及討論地點(diǎn)

第一組：

聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)

組長(zhǎng)

記錄員

組員：高一班主任及在該年級(jí)執(zhí)教的行政干部

討論地點(diǎn)：行政接待室

第二組：

聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)

組長(zhǎng)

記錄員

組員：高二班主任及在該年級(jí)執(zhí)教的行政干部

討論地點(diǎn)：教學(xué)處會(huì)議室

第三組：

聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)

組長(zhǎng)

記錄員

組員：高三班主任及在該年級(jí)執(zhí)教的行政干部

討論地點(diǎn)：教育處會(huì)議室

第四組：

聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)

組長(zhǎng)

記錄員

組員：藝術(shù)學(xué)校高中部班主任及高中部全體行政干部

討論地點(diǎn)：藝校接待室

第五組：

聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)

組長(zhǎng)

記錄員

組員：藝術(shù)學(xué)校初中部班主任及初中部全體行政干部

討論地點(diǎn)：藝校初中部會(huì)議室

各組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本組成員的考勤，并組織8月17日上午9:30-11:00的分組討論。討論內(nèi)容：更新管理理念、交流工作經(jīng)驗(yàn)、分析德育現(xiàn)狀、提出德育工作思路和建議。每組選定一名發(fā)言代表，就經(jīng)驗(yàn)與不足到大會(huì)進(jìn)行交流。

研討方案 篇12

一、指導(dǎo)思想

為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師師德修養(yǎng)，塑造敬業(yè)愛(ài)生、為人師表的良好形象，提高教師的職業(yè)道德認(rèn)識(shí)，規(guī)范教師的職業(yè)行為，促進(jìn)學(xué)校良好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的形成，全面提升教育形象，全面提高我校教師的職業(yè)道德水平，建設(shè)一支德才兼?zhèn)?、業(yè)務(wù)精良、讓人民滿意的教師隊(duì)伍。 根據(jù)《永昌縣教育局、永昌縣人民政府教育督導(dǎo)室強(qiáng)化“三風(fēng)”建設(shè)提升教育形象實(shí)施方案系統(tǒng)》（永教54號(hào)文）安排，在我校開(kāi)展“忠誠(chéng)履責(zé) 愛(ài)生樂(lè)教”師德主題演講及師德案例征集活動(dòng)，為使活動(dòng)順利進(jìn)行，現(xiàn)制訂方案如下：

二、演講比賽

（一）活動(dòng)主題：忠誠(chéng)履責(zé) 愛(ài)生樂(lè)教

（二）參賽對(duì)象

全體教師參與，各年級(jí)組在選拔賽的基礎(chǔ)上各推薦5名選手參賽。

（三）比賽時(shí)間、地點(diǎn)

時(shí)間：20xx年3月8日

地點(diǎn)：學(xué)校會(huì)議室

（四）獎(jiǎng)勵(lì)辦法

評(píng)出一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)4名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。發(fā)給證書(shū)；所得的榮譽(yù)學(xué)校在年終考核時(shí)按校級(jí)榮譽(yù)加分。

（五）具體要求

1. 圍繞活動(dòng)主題，從“愛(ài)”和“責(zé)任”等方面確定演講內(nèi)容，演講稿必須原創(chuàng)，題目自擬，要求主題鮮明、深刻，內(nèi)容充實(shí)具體、邏輯嚴(yán)密、富有啟發(fā)性，有較強(qiáng)的感染力和號(hào)召力，并能聯(lián)系實(shí)際，貼近身邊的人和事。

2.演講時(shí)間為5―8分鐘，演講順序現(xiàn)場(chǎng)抽簽決定。

3.參賽人員名單（姓名、演講主題）和演講稿于20xx年3月6日前以電子文稿形式上報(bào)政教處。其他教師交送的演講稿由年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)收繳交政教處存檔。

三、師德案例征集

（一）征集對(duì)象

全校教師。各辦公在初評(píng)的基礎(chǔ)上報(bào)送優(yōu)秀師德案例2篇、其余的裝訂成冊(cè)后報(bào)政教處存檔。

（二）征集時(shí)間

即日起截止到20xx年4月底。

（三）獎(jiǎng)勵(lì)辦法

師德案例評(píng)出一等獎(jiǎng)1篇，二等獎(jiǎng)3篇，三等獎(jiǎng)4篇，發(fā)給證書(shū)；所得的榮譽(yù)學(xué)校在年終考核時(shí)按校級(jí)榮譽(yù)加分。

（四）具體要求

1.師德案例必須以本人在教育教學(xué)中的真實(shí)事例為基礎(chǔ)，以第一人稱撰寫(xiě)，要求內(nèi)容真實(shí)、情節(jié)感人、感情真摯，能體現(xiàn)教師教書(shū)育人、愛(ài)崗敬業(yè)的師德風(fēng)范，字?jǐn)?shù)2000字左右。

2.參評(píng)作品和未選送的參評(píng)作品電子版于4月底前送政教處。

四、其它事項(xiàng)

（一）全體教師要高度重視、積極參與；年級(jí)組要精心組織，廣泛組織教師精心準(zhǔn)備，同時(shí)按通知要求按時(shí)上報(bào)所有材料。

（二）組委會(huì)

組長(zhǎng)：勾延年

成員：李永霞、劉琪三、康天祥、劉壽三、王玉民、李德祥、張文靜、李春淵

研討方案 篇13

“工欲善其事，必先利其器”這句話是在任何崗位都適用的。在學(xué)習(xí)中同學(xué)們也需要掌握正確的學(xué)習(xí)和備課方法才能夠取得進(jìn)步。下面學(xué)大為大家提供的是初中生物中考備考方法，希望能夠幫助到大家。

一、一輪復(fù)習(xí)

(一)時(shí)間及內(nèi)容安排：初四上學(xué)期~初四下學(xué)期前兩周，復(fù)習(xí)完初一至初四共六冊(cè)課本的所有內(nèi)容?；旧厦勘菊n本用時(shí)五節(jié)課。

(二)授課形式：

1.課前集體備課，對(duì)每節(jié)課的復(fù)習(xí)任務(wù)進(jìn)行細(xì)致規(guī)劃，制作ppt課件。

2.課上學(xué)生準(zhǔn)備好課本，先按照課本目錄，在教師的引領(lǐng)下理清知識(shí)脈絡(luò)，然后通過(guò)看課件，看課本跟著老師把知識(shí)再穿一邊，完成知識(shí)再現(xiàn)。

3.利用早自習(xí)的時(shí)間進(jìn)行鞏固掌握，使學(xué)生能夠?qū)χR(shí)扎扎實(shí)實(shí)地掌握。

4.每?jī)?cè)課本復(fù)習(xí)完之后，將拿出一節(jié)課的時(shí)間進(jìn)行全冊(cè)知識(shí)的測(cè)驗(yàn)并講解習(xí)題。

(三)效果反饋：

初四上學(xué)期進(jìn)行的九課競(jìng)賽中，我們生物取得了較好的成績(jī)。

二、二輪復(fù)習(xí)

(一)復(fù)習(xí)計(jì)劃的設(shè)計(jì)

初四上學(xué)期結(jié)束之后，我們就開(kāi)始著手安排初四下學(xué)期的復(fù)習(xí)計(jì)劃，通過(guò)我們的討論研究第二輪復(fù)習(xí)我們采用打破章節(jié)，以專題的形式進(jìn)行復(fù)習(xí)，這種復(fù)習(xí)方式對(duì)老師的備課提出了很高的要求。因?yàn)闆](méi)有任何一本復(fù)習(xí)資料是按照主題的形式把整個(gè)六冊(cè)課本的內(nèi)容聯(lián)系在一起，我們可以參考的內(nèi)容較少。放假前，我們首先縱觀六冊(cè)課本，找出十一個(gè)專題，然后分任務(wù)，寒假期間就開(kāi)始做專題的.學(xué)案。

(二)專題學(xué)案的設(shè)計(jì)

我們?cè)O(shè)計(jì)的`學(xué)案主要有幾部分組成：

①學(xué)習(xí)目標(biāo)：包括知識(shí)目標(biāo)和能力目標(biāo)兩部分。對(duì)學(xué)生應(yīng)達(dá)到的程度做出明確規(guī)定。

②重難點(diǎn)：使學(xué)生復(fù)習(xí)時(shí)有重難點(diǎn)。

③知識(shí)梳理，快速記憶。把本專題的所有知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行整理，對(duì)重要的關(guān)鍵詞用下劃線的形式表示出來(lái)。對(duì)一些比較系統(tǒng)的知識(shí)以知識(shí)樹(shù)的形式表示出來(lái)。

④鏈接中考，拓展提升。精選一部分與本專題相關(guān)的中考題進(jìn)行集中訓(xùn)練。選題少而精，當(dāng)堂訓(xùn)練，當(dāng)堂講解。

(三)時(shí)間安排：

每周兩節(jié)課，每節(jié)課一個(gè)專題，再加一個(gè)早自習(xí)進(jìn)行鞏固，對(duì)課上沒(méi)完成的任務(wù)進(jìn)行補(bǔ)充。這一輪復(fù)習(xí)耗時(shí)大約一個(gè)半月

(四)授課方式：

1.生大約20分鐘的時(shí)間記憶基礎(chǔ)知識(shí)。

2.老師花3-5分鐘檢查提問(wèn)，并對(duì)學(xué)生的疑難點(diǎn)進(jìn)行畫(huà)龍點(diǎn)睛的講解。

3.迅速做完【鏈接中考】，并及時(shí)講解。

(五)習(xí)題選擇：

第二輪是對(duì)第一輪基礎(chǔ)知識(shí)的進(jìn)一步鞏固，打破章節(jié)的復(fù)習(xí)主要是為了使知識(shí)成為體系，在學(xué)生腦中能形成清晰的知識(shí)脈絡(luò)。這個(gè)階段準(zhǔn)備練習(xí)題的時(shí)候一定要選擇綜合性強(qiáng)的題目。做這樣的題目更有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)達(dá)到一種融會(huì)貫通的水平。

(六)效果反饋：

在進(jìn)行模擬考試中，我們?cè)O(shè)計(jì)題目的時(shí)候選擇的都是一些綜合的有一定難度的題目。因?yàn)榻?jīng)過(guò)二輪復(fù)習(xí)后，學(xué)生自我感覺(jué)良好，必須通過(guò)做這種有難度的題目給學(xué)生一些壓力。

三、三輪復(fù)習(xí)

這個(gè)階段距離中考還剩下一個(gè)月左右的時(shí)間了，在這一輪復(fù)習(xí)中，我們分成了兩個(gè)階段。第一個(gè)階段以做題為主，第二個(gè)階段以回歸課本為主。

1.這一個(gè)階段我們首先給學(xué)生準(zhǔn)備了五套09年的生物中考題，讓學(xué)生真正的接觸中考。通過(guò)做題讓學(xué)生給自己一個(gè)正確的定位。

2.第二個(gè)階段，到這個(gè)時(shí)候?qū)W生的腦子有的有些混亂了，做題做多了，反而把課本丟了，所以到了這個(gè)階段需要回歸課本。但是，我們的時(shí)間又非常有限，如果從頭再把課本弄一遍時(shí)間已經(jīng)不夠用了。因此，我們選擇了有的放矢的方法，讓學(xué)生對(duì)照考試說(shuō)明，一個(gè)考點(diǎn)一個(gè)考點(diǎn)的過(guò)關(guān)?？粗键c(diǎn)能說(shuō)出個(gè)所以然的就過(guò)，說(shuō)不出來(lái)的就再看課本。

四、臨考階段

1、三輪結(jié)束之前，我們就專門印制了疑難點(diǎn)調(diào)查表，把學(xué)生的困惑反饋上來(lái)，然后挑有代表性的內(nèi)容重點(diǎn)講解一下。

2、最后，我們整理了一下20xx年的考試熱點(diǎn)，為學(xué)生整理出一些相關(guān)資料，供學(xué)生參考。

五、考后反思

中考備考，我們生物能有條理有層次地進(jìn)行，主要得益于我們的集體備課。首先、做課件和制作學(xué)案工作量都非常大，如果僅僅靠一個(gè)人的力量是很難完成的。做學(xué)案的時(shí)候我們往往一個(gè)人做完了之后另一個(gè)人再檢查補(bǔ)充。其次，準(zhǔn)備練習(xí)題的時(shí)候，我們先各自選擇合適的練習(xí)題，然后再匯總在一起。再一個(gè)，給學(xué)生講題之前，我們往往先自己做一遍，然后，兩個(gè)人通過(guò)對(duì)答案，避免了錯(cuò)誤的出現(xiàn)。

掌握正確的方法能夠幫助同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中取得進(jìn)步，上文學(xué)大為大家提供的是，希望大家掌握。

滅鼠方案(經(jīng)典5篇)

如果我們希望事情順利進(jìn)展，需要重點(diǎn)作好方案，當(dāng)我們?cè)诠ぷ魃厦媾R某些任務(wù)時(shí)。我們需要制定一套切實(shí)可行的方案，工作方案針對(duì)整個(gè)流程起到保護(hù)作用，怎么寫(xiě)好一個(gè)方案？本文主要探討的話題是與“滅鼠方案”相關(guān)的，請(qǐng)認(rèn)真閱讀本文的每一個(gè)部分！

若我們希望工作順?biāo)爝M(jìn)行，需專注于制定全面的方案，以應(yīng)對(duì)工作中的各項(xiàng)任務(wù)。我們需設(shè)計(jì)一套實(shí)用且可行的方案，以確保工作流程的保障作用。那么，如何撰寫(xiě)出一個(gè)優(yōu)秀的方案呢？本文將深入討論與“滅鼠方案”相關(guān)的關(guān)鍵問(wèn)題，請(qǐng)務(wù)必認(rèn)真閱讀并吸收每個(gè)部分的內(nèi)容！

滅鼠方案【篇1】

20__年，為進(jìn)一步加強(qiáng)除四害工作，我校繼續(xù)堅(jiān)持以環(huán)境治理為主要的綜合防治方針，以保障師生的身體健康為目標(biāo)，進(jìn)一步改善我校校園環(huán)境，注重科學(xué)管理，把四害危害降到最低限度，有效控制四害密度，防止疾病的傳播，推動(dòng)學(xué)校除四害工作的順利開(kāi)展，特制訂學(xué)校除四害工作計(jì)劃。

工作目標(biāo)：

認(rèn)真學(xué)習(xí)，科學(xué)預(yù)防，責(zé)任到人，堅(jiān)持工作，定期檢查。

具體工作安排：

一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

1、為了進(jìn)一步搞好學(xué)校除四害工作，提高對(duì)除四害工作的認(rèn)識(shí)，學(xué)校將在全體師生中進(jìn)行宣傳，培養(yǎng)熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)班級(jí)的思想，從小事做起，從我做起。

2、成立學(xué)校除四害工作領(lǐng)導(dǎo)小組，細(xì)化分工，明確要求，專人負(fù)責(zé)，抓好落實(shí)，力求實(shí)效。

二、時(shí)間安排。

1、1月3月，制定全年除四害工作計(jì)劃

2、4月5月，組織開(kāi)展全校投藥滅鼠活動(dòng)

3、6月8月，滅蚊蠅活動(dòng)為主，

4、9月12月，集中人力、物力，使四害密度降低。

三、加大資金投入，落實(shí)除四害藥品、藥具、確保除四害的順利開(kāi)展。

四、加強(qiáng)管理，定期檢查。

1、春、秋兩季、開(kāi)學(xué)、放假學(xué)校全面開(kāi)展除四害工作突擊性檢查。

2、每周進(jìn)行兩次全校性環(huán)境衛(wèi)生大掃除。

3、每周進(jìn)行一次除四害工作檢查。

五、積極開(kāi)展除四害教育活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

1、利用國(guó)旗下講話向全體師生進(jìn)行滅四害的宣傳。

2、開(kāi)好主題班隊(duì)會(huì)，適當(dāng)時(shí)機(jī)組織學(xué)生開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生義務(wù)勞動(dòng)日。

3、組織學(xué)生辦除四害小報(bào)。

4、開(kāi)好、上好健康教育課。

5、按學(xué)校安排，經(jīng)常性開(kāi)展滅蚊、滅鼠、滅蠅、滅蟑螂工作。

六、搞好學(xué)校除四害資料收集管理工作，做到了落實(shí)具體，工作有計(jì)劃、有檢查有記載。

滅鼠方案【篇2】

____年滅鼠活動(dòng)方案

為預(yù)防和控制我市鼠傳疾病的發(fā)生，減少因鼠類造成的危害損失，保障人民身體健康，現(xiàn)將____年全市滅鼠工作通知如下：

1、 充分認(rèn)識(shí)滅鼠的重要性和必要性

鼠害防制一制始一項(xiàng)長(zhǎng)期、艱巨、復(fù)雜的系統(tǒng)工程，關(guān)系到人民群眾的健康。多年來(lái)，各級(jí)愛(ài)衛(wèi)組織和有關(guān)部門通過(guò)全面治理臟亂死角，清除鼠類棲息地，優(yōu)化城鄉(xiāng)環(huán)境，改變居民區(qū)、城中村、城鄉(xiāng)結(jié)合部等地的衛(wèi)生面貌，提升和完善城市管理長(zhǎng)效機(jī)制，使我市鼠密度和鼠傳疾病發(fā)病率明顯下降。但據(jù)____年鼠密度監(jiān)測(cè)，發(fā)現(xiàn)我市部分花壇綠地、餐飲行業(yè)、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)、城郊結(jié)合部、牲畜棚、外來(lái)人口聚居地、無(wú)物業(yè)管理老舊居民小區(qū)、鐵路沿線、拆遷工地甚至個(gè)別單位內(nèi)部仍有鼠類棲息地和鼠類散布，極易引發(fā)鼠傳疾病。

為此，組織動(dòng)員社會(huì)各方面力量，采取有力措施，認(rèn)真持續(xù)不斷地抓好全市滅鼠工作，減少鼠類數(shù)量，從源頭控制鼠傳疾病發(fā)生，十分必要而且重要。

2、 加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任分工

根據(jù)《病媒生物預(yù)防控制管理規(guī)定》和《天津市愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作條例》規(guī)定，全市滅鼠工作堅(jiān)持**組織、部門協(xié)調(diào)、屬地管理、單位負(fù)責(zé)、全民參與、科學(xué)治理的原則，天津市愛(ài)衛(wèi)辦負(fù)責(zé)全市滅鼠工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、部署發(fā)動(dòng)和監(jiān)督檢查。

各區(qū)愛(ài)衛(wèi)所負(fù)責(zé)轄區(qū)內(nèi)的除鼠工作。要制定工作方案，開(kāi)展宣傳，組織實(shí)施本轄區(qū)各單位、行業(yè)和個(gè)人的滅鼠工作。自覺(jué)接受社會(huì)監(jiān)督，向社會(huì)公布本區(qū)鼠情**，及時(shí)受理群眾投訴。

認(rèn)真開(kāi)展轄區(qū)內(nèi)公共環(huán)境滅鼠活動(dòng)。

市疾病預(yù)防控制中心按照市愛(ài)衛(wèi)辦的統(tǒng)一要求，監(jiān)督實(shí)施除鼠技術(shù)方案。做好全市鼠密度監(jiān)測(cè)工作。

各成員單位要遵循“條塊結(jié)合”，“條包塊管”的原則，認(rèn)真組織并做好本單位、本系統(tǒng)范圍內(nèi)滅鼠工作，特別是重點(diǎn)行業(yè)、重點(diǎn)部位、重點(diǎn)區(qū)域，要認(rèn)真落實(shí)防鼠、滅鼠各項(xiàng)措施。

滅鼠是一項(xiàng)科學(xué)性、專業(yè)性強(qiáng)、技術(shù)要求高的工作。無(wú)法承擔(dān)防治任務(wù)的單位和個(gè)人，可以委托市愛(ài)衛(wèi)辦批準(zhǔn)的媒介生物防治專業(yè)管理服務(wù)機(jī)構(gòu)承擔(dān)防治任務(wù)；從事病媒生物防治作業(yè)的專業(yè)人員，應(yīng)當(dāng)參加市愛(ài)衛(wèi)辦認(rèn)可的病媒生物防治培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)，經(jīng)市愛(ài)衛(wèi)辦審核合格后，方可上崗。媒介生物防治專業(yè)經(jīng)營(yíng)服務(wù)機(jī)構(gòu)不得聘用不合格人員從事媒介生物撲殺作業(yè)。

滅鼠方案【篇3】

最近我家成了老鼠的出沒(méi)地帶，經(jīng)過(guò)我一家三口的努力，終于把老鼠給消滅掉，并總結(jié)了以下三種除鼠方案――

方案一：自古老鼠多，鼠藥不可少，用鼠藥除鼠絕對(duì)是藥到病除，不過(guò)現(xiàn)在的偽劣鼠藥倒是挺多的，這一點(diǎn)大家應(yīng)該注意一下。

注意事項(xiàng)：在放鼠藥時(shí)要注意不要讓家里的寵物把它當(dāng)食物吃，搞不好會(huì)……

方案二：老鼠的天敵是眾所周知的，那就是貓了！家里養(yǎng)只小貓不但可以幫助人們捉老鼠，還可以給人們的生活增添樂(lè)趣，所以養(yǎng)貓這個(gè)方案大家可以考慮一下。

注意事項(xiàng)：貓捉老鼠時(shí)可能會(huì)破壞到一些家具，或搞出一些噪音，所以大家要做好心里準(zhǔn)備才行。

方案三：俗話說(shuō)“鼠以食為天”那么大家不妨試試食物誘惑計(jì)，先在某個(gè)顯眼的位置放一盆老鼠愛(ài)吃的食物，然后在某個(gè)隱避的角落藏起來(lái)，等老鼠過(guò)來(lái)吃或把食物搬進(jìn)去時(shí)，便可跑過(guò)去捉鼠，，雖然成功率不高，但一樣可滅鼠！

注意事項(xiàng)：在捉老鼠時(shí)，老鼠有時(shí)可能是為了逃走而咬你一口，那就要挨針了，所以大家捉老鼠時(shí)要小心哦?。。?/p>

以上方案可供捕鼠者參考，如果您有更好的滅鼠方案可提出來(lái)，讓我學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)……

滅鼠方案【篇4】

你害怕老鼠嗎？老鼠會(huì)破壞人類的財(cái)產(chǎn)；傳播疾病因?yàn)樗膲拿h(yuǎn)揚(yáng)，所以才有了老鼠過(guò)街，人人喊打?？扇祟悷o(wú)論用什么方法，老鼠還是勝利最多的。

因此呢，我發(fā)明了智能鼠。這個(gè)智能鼠和真老鼠長(zhǎng)得一模一樣。只不過(guò)呢，它的肚子里有芯片、可充電而已。它無(wú)所不能，會(huì)說(shuō)鼠語(yǔ)。針對(duì)可惡的老鼠，我制定了滅鼠方案：

方案一：安眠藥之計(jì)。

我的智能鼠出發(fā)往一個(gè)鼠洞了。它一進(jìn)去，便大叫：大家來(lái)嘗嘗，這是主人買的牛奶糖，新出的味兒！老鼠們紛擁而上，搶來(lái)?yè)屓?。太好吃了，我還要！哇，我好喜歡！哎，我還要十顆！轉(zhuǎn)眼間，十千克糖果安眠藥被老鼠奪了個(gè)精光。老鼠們呼呼大睡著。智能鼠在它們的體內(nèi)放了炸彈，只要我一按開(kāi)關(guān)，它們?nèi)慷妓览玻?/p>

方案二：低頭族之計(jì)。

人類都愛(ài)玩手機(jī)，老鼠也一樣。這不，智能鼠拖著迷你手機(jī)，前往鼠洞。這是手機(jī)，它超好玩噢！智能鼠說(shuō)。接著介紹功能、用法。全部老鼠都沉迷于手機(jī)。哈，這個(gè)手機(jī)無(wú)線連接到我的電腦，我可以控制它。只要幾天，它們也成為了我的智能鼠，去除掉別的老鼠。

唉，要是現(xiàn)在就有智能鼠的話，老鼠一定死光了！只可惜現(xiàn)在還暫時(shí)做不到。

滅鼠方案【篇5】

鄉(xiāng)鎮(zhèn)秋季滅鼠活動(dòng)實(shí)施方案案根據(jù)市委、市**關(guān)于開(kāi)展雙創(chuàng)工作的決定和《**西省衛(wèi)生城市檢查標(biāo)準(zhǔn)》及《**區(qū)愛(ài)衛(wèi)辦、雙創(chuàng)辦關(guān)于開(kāi)展 2009 年秋季滅鼠活動(dòng)的通知》要求，為扎實(shí)推進(jìn)全鎮(zhèn)病媒生物防治工作

1、 工作范圍和原則1）除鼠范圍：**鎮(zhèn)轄區(qū)內(nèi)所有創(chuàng)衛(wèi)村、單位

二、 實(shí)施原則一） 堅(jiān)持屬地管理，條塊結(jié)合，以塊為主的原則二） 堅(jiān)持誰(shuí)管理誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)監(jiān)管誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則三） 堅(jiān)持誰(shuí)受益誰(shuí)出資的原則四） 堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，注重成效的原則

三、 職責(zé)分工一） 鎮(zhèn)衛(wèi)生院：負(fù)責(zé)所轄“六小”、行業(yè)、餐飲行業(yè)、公共場(chǎng)所及下屬醫(yī)療衛(wèi)生單位滅鼠工作的安排、實(shí)施和督促檢查。并按照鎮(zhèn)分工做好轄區(qū)滅鼠前后的密度監(jiān)測(cè)、效果評(píng)價(jià)，負(fù)責(zé)鎮(zhèn)級(jí)滅鼠技術(shù)培訓(xùn)工作二） 鎮(zhèn)雙創(chuàng)辦負(fù)責(zé)所轄單位、村對(duì)滅鼠的宣傳發(fā)動(dòng)、安排、實(shí)施和督促檢查三） 各村、各單位“一把手”為此次滅鼠工作的第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)各自所承擔(dān)的工作任務(wù)的全面完成

四、 時(shí)間安排一） 宣傳動(dòng)員： 9 月 24 日——— 10 月 11 日開(kāi)展滅鼠工作的重要性及意義進(jìn)行廣泛宣傳，深入動(dòng)員所屬單位、村及廣大干部群眾響應(yīng)滅鼠工作，編印宣傳資料和召開(kāi)專題會(huì)議予以安排部署，以鎮(zhèn)為單位建立健全滅鼠工作組織網(wǎng)絡(luò)，并對(duì)轄區(qū)各級(jí)滅鼠專兼職干部及分管領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行滅鼠技術(shù)培訓(xùn)。

最新研討方案

當(dāng)我們?cè)诠ぷ髦虚_(kāi)展某些項(xiàng)目時(shí)。經(jīng)常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作，在書(shū)寫(xiě)自己的方案要注意哪些方面呢？您是否需要了解“研討方案”編輯很樂(lè)意為您整理相關(guān)信息，歡迎來(lái)到我們的網(wǎng)站希望我們的內(nèi)容能給您帶來(lái)收獲！

研討方案 篇1

按照xxx委開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育工作方案的要求，結(jié)合本人工作實(shí)際，制定調(diào)研方案如下。

一、調(diào)研目的

主要是教育引導(dǎo)黨員干部自覺(jué)運(yùn)用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，著力解決黨員干部在理想信念、宗旨觀念、擔(dān)當(dāng)作為、作風(fēng)能力等方面存在的突出問(wèn)題，解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，充分調(diào)動(dòng)黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性主動(dòng)性創(chuàng)造性，確保黨的十九大各項(xiàng)部署有效落實(shí)，進(jìn)而推動(dòng)全黨更加堅(jiān)定地維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，更加自覺(jué)地同習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。通過(guò)調(diào)查研究，著眼解決實(shí)際問(wèn)題，推進(jìn)各項(xiàng)工作落實(shí)落地，拿出破解重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題的實(shí)招、硬招，確保調(diào)查研究成為加深對(duì)黨的創(chuàng)新理論領(lǐng)悟的過(guò)程，成為密切聯(lián)系職工群眾的過(guò)程，成為推動(dòng)統(tǒng)戰(zhàn)系統(tǒng)改革發(fā)展、解決實(shí)際可題的過(guò)程。

二、調(diào)研內(nèi)容

調(diào)研題目：xxx農(nóng)村黨員發(fā)展與管理問(wèn)題

1、本鄉(xiāng)轄區(qū)內(nèi)各村屯當(dāng)前農(nóng)村青年的職業(yè)分布、經(jīng)濟(jì)狀況和思想現(xiàn)狀，入黨積極分子中青年農(nóng)民所占的比重。

2、各村在發(fā)展青年農(nóng)民入黨特別是在外出務(wù)工經(jīng)商青年中發(fā)展黨員的主要做法、成效及存在的問(wèn)題。

3、本鄉(xiāng)各村屯現(xiàn)有經(jīng)濟(jì)能人的數(shù)量、行業(yè)分布、帶動(dòng)效果和創(chuàng)業(yè)事例。

4、本地培養(yǎng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)能人方面出臺(tái)的政策規(guī)定。

5、各村支部對(duì)發(fā)展青年農(nóng)民黨員和培養(yǎng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)能人工作的意見(jiàn)和建議。

三、調(diào)研方式

(一)深入各村屯實(shí)地考察、帶著問(wèn)題走訪，邊走訪、邊解決，對(duì)3-5個(gè)有代表性的村進(jìn)行重點(diǎn)調(diào)研。

(二)與各村黨支部、村委會(huì)、黨員、村民代表、貧困戶分別座談研討、個(gè)別談話、集體訪談等，獲得更多、更有價(jià)值的信息。

四、調(diào)研安排

1.開(kāi)展調(diào)查研究。9月18日--10月10日，采取深入各村屯實(shí)地考察、座談研討、個(gè)別談話等方式，選擇工作難度大、群眾反應(yīng)強(qiáng)烈、帶有普遍性問(wèn)題的地方開(kāi)展調(diào)研，真正把情況摸清楚，把癥結(jié)分析透，研究提出解決問(wèn)題、改進(jìn)工作的辦法措施。

2.形成。10月15日前，梳理總結(jié)調(diào)研結(jié)果，撰寫(xiě)形成高質(zhì)量。

3.交流調(diào)研成果。10月21日，在調(diào)研成果交流會(huì)上進(jìn)行交流，總結(jié)提煉破解難題、推進(jìn)工作的思路和舉措。

4.推動(dòng)成果轉(zhuǎn)化。10月21日，把可復(fù)制、可執(zhí)行的有效做法，研究轉(zhuǎn)化為具體舉措并推進(jìn)落實(shí)。

5.講好專題黨課。11月1日前，在學(xué)習(xí)調(diào)研的基礎(chǔ)上，講好專題黨課。

五、具體要求

1.明確調(diào)研重點(diǎn)。堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，把實(shí)地調(diào)研和資料分析調(diào)研結(jié)合起來(lái)，自覺(jué)向群眾學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，多方位、多渠道調(diào)查了解情況，努力做到切實(shí)掌握第一手資料。

2.切實(shí)掌握最新的形式和要求，結(jié)合脫貧攻堅(jiān)、鄉(xiāng)村振興、興邊富民、信訪維穩(wěn)等工作部署，開(kāi)拓業(yè)務(wù)思路和眼界;

3.加強(qiáng)調(diào)研成果轉(zhuǎn)化。根據(jù)對(duì)應(yīng)的調(diào)研課題，每人至少形成1份言之有物、有情況有分析、有解決問(wèn)題、改進(jìn)工作的思路和措施的操作性強(qiáng)的調(diào)研報(bào)告。

研討方案 篇2

根據(jù)分行、中心支行“不忘初心、牢記使命”主題教育工作方案和中心支行黨委中心組學(xué)習(xí)安排，9月26日，徐州市中心支行圍繞“切實(shí)做到‘兩個(gè)維護(hù)’，力戒形式主義、官僚主義”主題，召開(kāi)黨委中心組“不忘初心 牢記使命”學(xué)習(xí)研討(擴(kuò)大)會(huì)。分行主題教育巡回第三指導(dǎo)組成員應(yīng)邀列席會(huì)議，中心支行黨委中心組成員參加學(xué)習(xí)，各縣(市)支行和機(jī)關(guān)各部門主要負(fù)責(zé)人列席了會(huì)議。

與會(huì)人員會(huì)前自學(xué)了《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”論述摘編》有關(guān)章節(jié)節(jié)選、《重溫〈關(guān)于若干歷史問(wèn)題的決議〉堅(jiān)定“兩個(gè)維護(hù)”的自覺(jué)》、中央紀(jì)委辦公廳《關(guān)于貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記重要指示精神集中整治形式主義、官僚主義的工作意見(jiàn)》等內(nèi)容。穆振新工會(huì)主任、于軍紀(jì)委書(shū)記分別做了重點(diǎn)發(fā)言。中心組其他成員圍繞學(xué)習(xí)專題進(jìn)行了發(fā)言討論。

中心支行黨委書(shū)記、行長(zhǎng)唐志新在總結(jié)點(diǎn)評(píng)中指出，在喜迎中華人民共和國(guó)成立70周年的濃厚氛圍里，在全黨深入開(kāi)展“不忘初心，牢記使命”主題教育的重要節(jié)點(diǎn)上，在全面從嚴(yán)治黨向縱深推進(jìn)的時(shí)代背景下，中心支行召開(kāi)“做到‘兩個(gè)維護(hù)’，力戒形式主義官僚主義”黨委中心組專題學(xué)習(xí)研討會(huì)，旨在深入貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，堅(jiān)決落實(shí)黨中央重大戰(zhàn)略部署，切實(shí)履行黨委全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任。

一、增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，切實(shí)做好“兩個(gè)維護(hù)”。

一要提高政治站位，深刻領(lǐng)會(huì)主題教育的重大意義。全行黨員干部要堅(jiān)持從政治和全局的高度，深刻領(lǐng)會(huì)主題教育的重要意義，自覺(jué)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央、總分行部署要求上來(lái)，不折不扣地把主題教育重大政治任務(wù)落到實(shí)處。

二要強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，始終堅(jiān)持思想建黨理論強(qiáng)黨。要聯(lián)系個(gè)人思想實(shí)際深入學(xué)，往心里走，結(jié)合個(gè)人思想實(shí)際進(jìn)行對(duì)照檢查，檢視問(wèn)題，查找不足，為整改落實(shí)打牢基礎(chǔ)。要聯(lián)系職責(zé)分工實(shí)際重點(diǎn)學(xué)，往實(shí)里走。將習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想切實(shí)用于指導(dǎo)自身的工作實(shí)踐，在落實(shí)崗位職責(zé)中加深對(duì)理論的理解和掌握。

三要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，廣泛開(kāi)展調(diào)查研究。要緊扣重點(diǎn)工作，深入開(kāi)展調(diào)查研究，領(lǐng)導(dǎo)干部要躬下身子，多下基層，常做調(diào)研，傾聽(tīng)基層和群眾聲音，了解掌握真實(shí)情況，要把問(wèn)題找實(shí)，把根源挖深，搞清楚問(wèn)題和癥結(jié)所在，拿出破解難題的實(shí)招硬招，明確努力方向和改進(jìn)措施。

四要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，做好活動(dòng)各項(xiàng)工作。要強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，中支黨委負(fù)總責(zé)，班子成員落實(shí)“一崗雙責(zé)”，各黨支部書(shū)記要切實(shí)履行第一責(zé)任人職責(zé)，全行形成一級(jí)抓一級(jí)、一級(jí)帶一級(jí)的良好局面，增強(qiáng)參加主題教育活動(dòng)的前瞻性、預(yù)見(jiàn)性和計(jì)劃性，提升主題教育的針對(duì)性、指導(dǎo)性、實(shí)效性，力戒形式主義，杜絕“走過(guò)場(chǎng)”，以扎扎實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)做好主題教育活動(dòng)相關(guān)工作，確保取得良好成效。

二、堅(jiān)決整治形式主義、官僚主義。

一是切實(shí)強(qiáng)化政治自覺(jué)。深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于力戒形式主義、官僚主義的重要論述，深刻認(rèn)清形式主義、官僚主義的危害。堅(jiān)定不移講政治，切實(shí)增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”。

二是切實(shí)強(qiáng)化思想自覺(jué)。始終把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想擺在突出位置，積極推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想入腦、入心，不斷學(xué)深學(xué)透習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，教育引導(dǎo)黨員從思想上破除形式主義、官僚主義，筑牢思想防線，建好管好用好意識(shí)形態(tài)主陣地。

三是切實(shí)強(qiáng)化行動(dòng)自覺(jué)。深入開(kāi)展警示教育，切實(shí)以案示警以案為戒以案促改，嚴(yán)格按照總分行的部署要求，結(jié)合中支工作實(shí)際，明確目標(biāo)，把思想擺進(jìn)去、把自己擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去，真抓實(shí)改，力戒形式主義官僚主義，為開(kāi)展“不忘初心牢記使命”主題教育打牢基礎(chǔ)。

研討方案 篇3

3、第三階段（7月上旬）“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)階段總結(jié)

一是針對(duì)在“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題或現(xiàn)象，引導(dǎo)廣大教師提出自己的意見(jiàn)和建議，促進(jìn)教研活動(dòng)的健康發(fā)展。

二是根據(jù)一學(xué)期來(lái)，“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)的開(kāi)展情況，及時(shí)總結(jié)活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中的得失，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行研究，找出科學(xué)的解決方案，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的不斷提升。

4活動(dòng)過(guò)程中，邀請(qǐng)鎮(zhèn)教育辦領(lǐng)導(dǎo)觀摩、指導(dǎo)、校際交流學(xué)習(xí)。

根據(jù)活動(dòng)開(kāi)展情況，及時(shí)請(qǐng)鎮(zhèn)教委領(lǐng)導(dǎo)到我校實(shí)地觀摩教學(xué)和指導(dǎo)，根據(jù)反饋情況積極整改，同時(shí)，積極與兄弟學(xué)校聯(lián)系，舉行校際間“同課異構(gòu)”交流活動(dòng)，讓各學(xué)校的教師有機(jī)會(huì)在一起共同**新課程改革下的各科教學(xué)，在交流中共同提高。（如果活動(dòng)效果明顯，學(xué)校將積極與縣教研室聯(lián)系。請(qǐng)到我們學(xué)校尋求指導(dǎo)。）

五、同課異構(gòu)活動(dòng)安排

六、活動(dòng)保障措施：

1每一位教師都要精心準(zhǔn)備，討論教材，設(shè)計(jì)不同風(fēng)格的教學(xué)方法。課前制作精美的課件或教具。

2每一位教師不僅是教師，也是評(píng)價(jià)者。因此，我們應(yīng)該處理好評(píng)價(jià)與被評(píng)價(jià)的關(guān)系，明確評(píng)價(jià)與被評(píng)價(jià)各自的作用。

三。每位參賽教師將教學(xué)計(jì)劃打印一式兩份，并在上課前提供給評(píng)委。

4教學(xué)地點(diǎn)都在三樓。

5.每一位教師課前須認(rèn)真學(xué)習(xí)《昌邑市中小學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)量表》，按時(shí)聽(tīng)評(píng)課，不得遲到、早退、曠課；充分尊重每一位老師，準(zhǔn)確測(cè)量分?jǐn)?shù)；課后及時(shí)打分并上交評(píng)分表。

6.聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)均分學(xué)科分組進(jìn)行評(píng)課實(shí)行同組同學(xué)科教師輪評(píng)制，對(duì)課的特點(diǎn)及教師對(duì)教材解讀、處理等進(jìn)行**、互動(dòng)交流，參與教師人人發(fā)言。

7評(píng)價(jià)要求：在評(píng)課前至少寫(xiě)一篇演講提綱。

每位教師對(duì)按要求應(yīng)評(píng)的幾位教師的課均要評(píng)議，不論評(píng)幾位教師的課，最終上交一篇高質(zhì)量的“聽(tīng)課一得”，于聽(tīng)評(píng)課后將稿件電子稿發(fā)到學(xué)校網(wǎng)上教研網(wǎng)專欄和教育辦的同課異構(gòu)郵箱中。教學(xué)老師寫(xiě)了一篇教學(xué)反思，與教學(xué)設(shè)計(jì)和課件一起上傳到**。

8.聽(tīng)課實(shí)行簽到制。教研組長(zhǎng)設(shè)計(jì)考勤簿，組長(zhǎng)進(jìn)行考勤。

9定期小組討論和溝通，做好階段總結(jié)。

研討方案 篇4

2015—2016年度上學(xué)期

近兩年來(lái)，我校秉承“素質(zhì)至上”的核心辦學(xué)理念，強(qiáng)力推進(jìn)三效課堂，已經(jīng)取得了顯著的成效，教師和學(xué)生都得到了明顯提升。為更好的引領(lǐng)教師、學(xué)生“回頭看”，反思衡量自己的推進(jìn)情況，發(fā)揮集體智慧，實(shí)現(xiàn)相互借鑒，自我改進(jìn)，學(xué)校決定舉行本次三效課堂中期研討會(huì)。

一、研討主題及研討內(nèi)容

1.研討主題

本次課堂研討會(huì)的主題是“交流經(jīng)驗(yàn)，查擺問(wèn)題，推進(jìn)實(shí)施”

2.研討內(nèi)容及方式

教師提前根據(jù)出具的問(wèn)題（各級(jí)部、單位可根據(jù)本單位學(xué)生年齡特點(diǎn)，學(xué)科特點(diǎn)，教學(xué)特點(diǎn)作適當(dāng)修改，報(bào)分管領(lǐng)導(dǎo)同意，作為本單位教師研討議題，但不得偏離學(xué)校出具議題。)，全面反思和梳理自己的課堂推廣工作，并從中選擇一個(gè)話題準(zhǔn)備演講提綱。在討論交流中，每位老師的發(fā)言時(shí)間為5-6分鐘，不能偏離主題。

學(xué)生（小組長(zhǎng)）提前根據(jù)出具問(wèn)題（議題同上要求），反思梳理自己的小組組織工作，并選取其中一個(gè)方面的議題準(zhǔn)備自己的發(fā)言提綱。在討論和交流中，每個(gè)學(xué)生的發(fā)言時(shí)間為4-5分鐘，不能偏離主題。

三、遵循原則

真實(shí)有效。個(gè)人的發(fā)言秉承實(shí)事求是，堅(jiān)決反對(duì)表面的形式主義，反對(duì)“得”和“失”的片面化；它必須**于實(shí)踐，具有可操作性，經(jīng)得起實(shí)踐的檢驗(yàn)；討論的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)必須集中在三效課堂的有效實(shí)實(shí)和推廣上。

四、組織形式及參加人員

1校級(jí)：研討會(huì)工作人員為學(xué)科帶頭人，各單位管理人員（主任、副主任）參加審核。

分小學(xué)部（含信息技術(shù)、美術(shù)）與初中部（含**、體育），由學(xué)部校長(zhǎng)組織、主持，并確定記錄人，整理好研討會(huì)紀(jì)要。

2科級(jí)：分為教師組和學(xué)生組

（1）教師組：分一二級(jí)部、三四級(jí)部、五六級(jí)部、七年級(jí)級(jí)部、八年級(jí)文科、八年級(jí)理科、九年級(jí)文科、九年級(jí)理科、藝體微共九個(gè)組分頭組織，主任（或副主任）具體組織、主持，并確定記錄人，整理好研討會(huì)紀(jì)要。分管校長(zhǎng)參加旁聽(tīng)。

（2） 學(xué)生組：小學(xué)分年級(jí)，初中分小部分。每班選派5名組長(zhǎng)參加，由主任和系主任組織并主持會(huì)議，確定記錄人，整理研討會(huì)紀(jì)要。班主任參加旁聽(tīng)。

研討方案 篇5

基于課程標(biāo)準(zhǔn)的課堂教學(xué)

---“新課程下課堂教學(xué)設(shè)計(jì)研究”課題推進(jìn)活動(dòng)依據(jù)東勝區(qū)教研中心小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科課題研究“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的課堂教學(xué)”、以及三所實(shí)驗(yàn)校（六小、十一小、東青小學(xué)）所確立的子課題“新課程下課堂教學(xué)設(shè)計(jì)研究”開(kāi)展課題推進(jìn)活動(dòng)。定于2015年5月27日下午舉行第11次會(huì)議。本次課題推進(jìn)活動(dòng)以 “基于課程標(biāo)準(zhǔn)的課堂教學(xué)”為宗旨，以課例為載體，通過(guò)骨干教師、名師學(xué)習(xí)匯報(bào)和教研員對(duì)磨課過(guò)程的匯總，加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的研究，提高數(shù)學(xué)教師課堂教學(xué)設(shè)計(jì)能力，從而打造符合課程標(biāo)準(zhǔn)理念的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

一、活動(dòng)主題：“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的課堂教學(xué)”課題研究二、活動(dòng)流程：課例展示--說(shuō)課—外出學(xué)習(xí)匯報(bào)—磨課活動(dòng)匯總。

3、 承辦單位：東勝教研中心小學(xué)數(shù)學(xué)辦公室

4、 承辦單位：東勝十一小學(xué)

五、具體內(nèi)容安排：

時(shí)間：2015年5月27日星期三（下午2:40-5:30）地點(diǎn)：第十一小學(xué)。

活動(dòng)主持：學(xué)科中心組成員

活動(dòng)內(nèi)容：課堂演示、外出學(xué)習(xí)報(bào)告、研磨活動(dòng)展示。活動(dòng)重點(diǎn)：

新課程下課堂教學(xué)設(shè)計(jì)研究

六、參會(huì)人員安排：

1小學(xué)數(shù)學(xué)中心組全體成員。

2.各校主管教學(xué)副校長(zhǎng)、教科室主任及每個(gè)年級(jí)派出一位教師參加。

七、會(huì)務(wù)溫馨提示：

12:40至2:50簽到，活動(dòng)將準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始。請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)；

2參加人員必須按時(shí)到達(dá)、準(zhǔn)時(shí)離開(kāi)，中途不得離開(kāi)；

三。會(huì)議期間請(qǐng)將手機(jī)調(diào)至振動(dòng)狀態(tài)或關(guān)機(jī)，并嚴(yán)格遵守會(huì)場(chǎng)秩序。

八、會(huì)議相關(guān)事宜安排：

1活動(dòng)報(bào)告上傳負(fù)責(zé)人：學(xué)科中心組成員劉翠蓮、蘇曉圓。攝影和攝像：11個(gè)小學(xué)教育部門

東勝區(qū)教研中心小教數(shù)學(xué)室

2015．5．25

研討方案 篇6

(四)研討形式及要求

(1)研討時(shí)間：研討題目及相關(guān)材料提前2天交給學(xué)生，準(zhǔn)備時(shí)間為l天半，集體研討時(shí)間為半天。

(2)從學(xué)生中隨機(jī)抽出30人，每3人一組，其中：主發(fā)言一人，補(bǔ)充發(fā)言2人，發(fā)言時(shí)間15分鐘以內(nèi)。

(3)每人至少收集2篇與主題有關(guān)的材料。

(4)每人撰寫(xiě)一篇材料，字?jǐn)?shù)不少于，并用外文寫(xiě)摘要用中外兩種文字撰寫(xiě)發(fā)言提綱。

(5)學(xué)生撰寫(xiě)的材料文體不限，可以是案例分析、技術(shù)方案、調(diào)研報(bào)告、**，也可以是其他文件。

（五）研討題樣

題樣1：

專業(yè)：計(jì)算機(jī)、計(jì)算機(jī)通信、軟件工程、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等

時(shí)間：2天

主題名稱：把網(wǎng)絡(luò)放到口袋里

——諾基亞如何使世界無(wú)線化

討論：（1）科技企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的特殊性是什么？

（2） 技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境有何影響？

題樣ii：

專業(yè)：管理類各專業(yè)

時(shí)間：2天

主題名稱：企業(yè)文化創(chuàng)新，打造卓越品牌

論：企業(yè)文化推動(dòng)企業(yè)快速發(fā)展的啟示

研討方案 篇7

為貫徹落實(shí)中央組織部《“黨史學(xué)習(xí)”活動(dòng)工作方案》要求，結(jié)合市委關(guān)于開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育的部署要求，近日，市委組織部印發(fā)《關(guān)于在黨史學(xué)習(xí)教育中開(kāi)展“黨史學(xué)習(xí)”活動(dòng)的工作方案》（以下簡(jiǎn)稱《方案》），在全市范圍組織開(kāi)展“黨史學(xué)習(xí)”活動(dòng)。

活動(dòng)的主要目標(biāo)是，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，貫徹落實(shí)市委黨史學(xué)習(xí)教育總體要求，鞏固拓展“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，加強(qiáng)和改進(jìn)黨員經(jīng)常性教育，不斷豐富黨員教育內(nèi)容體系，從而引導(dǎo)廣大黨員、干部進(jìn)一步厚植對(duì)馬克思主義的信仰、堅(jiān)定對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的信念、增強(qiáng)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的信心，做到信仰如山、信念如鐵、信心如磐，讓初心薪火相傳，把使命永擔(dān)在肩，奮力創(chuàng)造新時(shí)代上海發(fā)展新奇跡。

《方案》要求，要突出重點(diǎn)任務(wù)。要緊扣學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想這一主線，突出黨史學(xué)習(xí)教育，強(qiáng)化政治教育和政治訓(xùn)練，教育引導(dǎo)廣大黨員增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。要凸顯上海特色。上海是中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生地，是我國(guó)馬克思主義的傳播地、社會(huì)主義建設(shè)的重要基地、改革開(kāi)放的前沿陣地，要充分反映上海在中國(guó)革命、建設(shè)和改革開(kāi)放進(jìn)程中的重要作用，充分運(yùn)用好上海豐富的紅色資源，大力弘揚(yáng)上海開(kāi)放、創(chuàng)新、包容的城市品格，開(kāi)發(fā)貼近實(shí)際、內(nèi)涵豐富、載體創(chuàng)新，能觸及黨員靈魂、引起思想共鳴的精品黨課，并推動(dòng)廣大黨員切實(shí)把黨課學(xué)習(xí)教育成果，轉(zhuǎn)化為攻堅(jiān)克難、真抓實(shí)干、善作善成的實(shí)際效果。要注重融入日常。要把活動(dòng)與落實(shí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部講黨課、“三會(huì)一課”、主題黨日等黨的日常組織生活制度結(jié)合起來(lái)，推動(dòng)各級(jí)黨組織把講黨課、上黨課融入日常、做在經(jīng)常，做到邊講邊學(xué)邊受教育。要力戒形式主義，注重整合資源，既要開(kāi)發(fā)新的精品黨課，也要用好用足已有黨課資源，避免刻意求新出奇，防止表面化、形式化。

《方案》指出，要開(kāi)發(fā)系列示范性精品黨課。圍繞中國(guó)共產(chǎn)黨的百年奮斗史，中華民族從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍，浦東開(kāi)發(fā)開(kāi)放30周年等主題，開(kāi)發(fā)一批精品黨課，充分反映中國(guó)近代以來(lái)的斗爭(zhēng)史、我們黨創(chuàng)立以來(lái)的奮斗史、新中國(guó)成立以來(lái)以及改革開(kāi)放以來(lái)的發(fā)展史，講述我們黨緊緊依靠人民向著中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)前進(jìn)的偉大歷程。由市委組織部會(huì)同有關(guān)部門，組織專門力量，撰寫(xiě)相關(guān)主題精品黨課大綱，黨課時(shí)長(zhǎng)一般不超過(guò)90分鐘；

按照“小切口、大格局、正能量、易傳播”的思路和要求，制作黨課微視頻，黨課時(shí)長(zhǎng)不超過(guò)30分鐘，采取生動(dòng)活潑、深入淺出的方式，兼顧專業(yè)性和趣味性，做到打動(dòng)人心、深入人心。

要搭建“黨史學(xué)習(xí)——月月講”展示和宣講平臺(tái)。建立黨課展示和宣講常態(tài)長(zhǎng)效機(jī)制。一般固定每月最后一周周五下午為我市優(yōu)秀黨課集中展示和宣講時(shí)間。建立各區(qū)、市委各工作黨委等月月講輪值制度，由各區(qū)、市委各工作黨委選推優(yōu)秀黨課資源，輪流在月月講平臺(tái)上進(jìn)行展示和宣講。提升月月講平臺(tái)展示和宣講兩大功能。鼓勵(lì)各級(jí)黨組織在月月講平臺(tái)上展示一批結(jié)合各自實(shí)際具有特色的黨課品牌，如騎行黨課、馬路黨課、電影黨課、音樂(lè)黨課、情景黨課、微黨課等。鼓勵(lì)各級(jí)黨組織在月月講平臺(tái)上選樹(shù)一批能把黨的創(chuàng)新理論和生動(dòng)實(shí)踐講通講活、講深講透的黨課主講人。主講人可以是各級(jí)黨組織書(shū)記、黨員專家學(xué)者、先進(jìn)模范，也可以是在奪取疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展雙勝利中表現(xiàn)突出的“身邊榜樣”。發(fā)揮月月講平臺(tái)共建共享作用。月月講平臺(tái)既是黨建部門業(yè)務(wù)工作的交流展示平臺(tái)，更是直接服務(wù)基層黨組織和黨員的黨課資源共享平臺(tái)。建立面向基層黨組織書(shū)記和黨員的月月講平臺(tái)黨課預(yù)約機(jī)制，擴(kuò)大輻射面。形成月月講平臺(tái)的展示黨課和宣講黨課的目錄清單，為全市基層黨組織和黨員提供常態(tài)化服務(wù)。

要開(kāi)展優(yōu)秀黨課集中展示活動(dòng)。優(yōu)秀黨課推薦上報(bào)。10月由各區(qū)、市委各工作黨委等推薦上報(bào)高質(zhì)量?jī)?yōu)秀黨課。優(yōu)秀黨課應(yīng)符合以下條件：一是政治方向正確；

二是理論聯(lián)系實(shí)際；

三是方式新穎得當(dāng)；

四是講課效果較好。推薦單位應(yīng)對(duì)黨課內(nèi)容和主講人進(jìn)行審核把關(guān)，確保不出問(wèn)題。好中選優(yōu)集中展示。11月由市委組織部組織專家、基層黨組織書(shū)記、普通黨員等不同領(lǐng)域不同層面的人員對(duì)報(bào)送的優(yōu)秀黨課進(jìn)行集中遴選。對(duì)遴選出的高質(zhì)量?jī)?yōu)秀黨課進(jìn)行集中展示，并向中組部進(jìn)行推薦。

要充分運(yùn)用信息化載體擴(kuò)大黨課效應(yīng)。采取線上線下相結(jié)合的方式，運(yùn)用好上海基層黨建網(wǎng)、“先鋒上?！毙〕绦颉⑸虾８刹吭诰€城等黨員干部教育線上平臺(tái)，加大對(duì)示范精品黨課、高質(zhì)量?jī)?yōu)秀黨課的廣泛推送和學(xué)習(xí)使用力度。

各級(jí)黨委（黨組）要高度重視“黨史學(xué)習(xí)”活動(dòng)，把“黨史學(xué)習(xí)”活動(dòng)與黨史學(xué)習(xí)教育緊密結(jié)合起來(lái)，與落實(shí)黨組織書(shū)記上黨課結(jié)合起來(lái)。市委組織部負(fù)責(zé)“黨史學(xué)習(xí)”活動(dòng)的總體策劃、組織實(shí)施和整體協(xié)調(diào)。各級(jí)黨委（黨組）組織部門要加強(qiáng)工作指導(dǎo)，積極投入到“黨史學(xué)習(xí)”工作中來(lái)，整合一批優(yōu)秀黨課資源、培育一批優(yōu)秀黨課主講人、開(kāi)發(fā)一批優(yōu)秀黨課課程、用好一批黨課宣講推廣載體和陣地，強(qiáng)化共享共用，擴(kuò)大“黨史學(xué)習(xí)”活動(dòng)的知曉率、推廣度，充分激發(fā)基層黨組織和黨員參與熱情，營(yíng)造濃厚學(xué)習(xí)氛圍。

研討方案(匯總15篇)

人生每個(gè)時(shí)段都需要規(guī)劃，規(guī)劃永遠(yuǎn)不會(huì)遲到，規(guī)劃是終生的，方案能對(duì)后續(xù)的合作起到支撐作用，小編對(duì)眾多資料進(jìn)行了篩選最終呈現(xiàn)這篇“研討方案”，請(qǐng)將此頁(yè)加入您的收藏夾方便閱覽！

研討方案【篇1】

作文教學(xué)是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的重要組成部分。它同樣承載著培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)的任務(wù)。而且作文是學(xué)生語(yǔ)文能力的綜合體現(xiàn)，它最能體現(xiàn)語(yǔ)文的工具性和人文性。正因?yàn)橛写苏J(rèn)識(shí)，我校在組織編寫(xiě)作文教材的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步進(jìn)行此次的作文教學(xué)研討活動(dòng)，進(jìn)一步研究、解決作文教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題和困惑。努力改變“學(xué)生是寫(xiě)作的主體，教師是批改的主體，教師‘高耗’，學(xué)生‘低能’”的現(xiàn)象。以課堂教學(xué)為載體，進(jìn)一步探討作文教學(xué)的有效途徑和策略。為使此項(xiàng)活動(dòng)順利、有效地開(kāi)展，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想：

乘縣作文研討會(huì)的東風(fēng)，以《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以提高學(xué)生習(xí)作能力為核心，以課堂教學(xué)研討為載體，打造高效的作文課堂教學(xué)。進(jìn)一步推動(dòng)我校教育教學(xué)改革，全面提高我校語(yǔ)文教學(xué)的整體水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過(guò)此次活動(dòng)，進(jìn)一步解讀、明確《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中各年段針對(duì)習(xí)作的教學(xué)要求及目標(biāo)。

2.增強(qiáng)組內(nèi)研討作文教學(xué)的氛圍，從而形成良好的教風(fēng)。

3.能夠找到各年段作文教學(xué)的有效策略與途徑，從而提高作文教學(xué)質(zhì)量。

三、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、活動(dòng)方式及要求：

（一）活動(dòng)時(shí)間：12月4日。

（二）活動(dòng)地點(diǎn)：明德小學(xué)三樓會(huì)議室

（三）活動(dòng)程序

1.明德小學(xué)關(guān)忠閣指教作文公開(kāi)課。

2.評(píng)課，

3.觀看縣級(jí)作文公開(kāi)課。

4.作文講座

5.小組討論

（四）活動(dòng)要求：

1.作課內(nèi)容：以自編教材為主。

三至六年級(jí)上作文指導(dǎo)課，但是要選擇不同的體裁。如人、事、物等，不能都講一個(gè)體裁的。

2.教師要深入鉆研課標(biāo)、教材，明確各年段的習(xí)作目標(biāo)，深入了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況。全組成員共同參與備課，發(fā)揮教研組作用，個(gè)人備課和集體備課相結(jié)合，形成可行、有效的教學(xué)設(shè)計(jì)。（程序中要含有指導(dǎo)、習(xí)作、評(píng)文環(huán)節(jié)）講課后將教案交到教研室。

研討方案【篇2】

一、學(xué)術(shù)研討會(huì)原則和目的

本屆學(xué)術(shù)研討會(huì)由、xx地區(qū)行署主辦(以下簡(jiǎn)稱“地區(qū)行署”)，xx縣人民政府、xx昌昊中藥發(fā)展有限公司(以下簡(jiǎn)稱“公司”)承辦，本著“繁榮學(xué)術(shù)、凝聚力量、引領(lǐng)學(xué)科”的辦會(huì)宗旨，為努力實(shí)現(xiàn)中藥材半夏合理開(kāi)發(fā)利用和社會(huì)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略服務(wù)。利用學(xué)術(shù)研討活動(dòng)交流各地半夏中藥產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，增強(qiáng)公司與地方、公司與公司、公司與客戶之間的聯(lián)系。會(huì)議主題是加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，促進(jìn)中藥資源產(chǎn)業(yè)化發(fā)展。

二、會(huì)議舉辦前

1、參會(huì)代表會(huì)議期間的酒店的預(yù)定(酒店(★★★))。

2、xxxx年月 日全天設(shè)立 個(gè)接待站：

xx ( 酒店)：工作人員(兩人)

時(shí)間(10∶00—21∶30)

貴陽(yáng)龍洞堡機(jī)場(chǎng)(二至四輛大型客車)：工作人員(兩人)時(shí)間(12∶00—22∶00)

3、在xx酒店設(shè)立會(huì)議報(bào)到處。

4、學(xué)術(shù)研討會(huì)會(huì)議室的選定。(含會(huì)議室內(nèi)燈光、音響、座位的布臵、會(huì)議用品的準(zhǔn)備等)

主會(huì)場(chǎng)一個(gè)，分會(huì)場(chǎng)兩個(gè)。建議：為主會(huì)場(chǎng)，為分會(huì)場(chǎng)。

5、研討會(huì)邀請(qǐng)人員名單的`擬定(包括上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、政府官員、制藥單位及媒體記者等)：由兩會(huì)和地區(qū)行署確定。

6、會(huì)議期間代表們的用餐地點(diǎn)。

(1)(早、中、晚)、(早、中、晚)、(早、中)、日(早)在酒店 樓大廳(自助餐);

(2)日晚地區(qū)行署設(shè)晚宴(地點(diǎn)：待定)

(3)日參觀基地(中、晚)賓館

7、會(huì)議期間車輛的安排(四至五輛大型客車接送)。

8、在會(huì)議舉辦前是否制定會(huì)議工作人員服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)條例及會(huì)議接待手冊(cè)。

9、準(zhǔn)備會(huì)議期間資料。(含參會(huì)代表通訊錄，會(huì)議中所需資料等)

10、其它相關(guān)準(zhǔn)備。(如會(huì)議期間的噴繪、背景、酒店、會(huì)場(chǎng)彩球拱門等)

11、會(huì)后參觀考查的路線及相關(guān)費(fèi)用。

A線：車輛(待定)

B線：

三、會(huì)議舉辦中

(一)首屆xx(xx)xxxx中藥材半夏產(chǎn)業(yè)發(fā)展學(xué)術(shù)研討會(huì)

1、首屆xx(xx)xxxx中藥材半夏產(chǎn)業(yè)發(fā)展學(xué)術(shù)研討會(huì)議程

(1)研討活動(dòng)日程：

月日 全天， 酒店報(bào)到

月日上午，開(kāi)幕式;大會(huì)特邀報(bào)告

月日下午，大會(huì)特邀報(bào)告

月日 學(xué)術(shù)交流

月日 下午16:00，閉幕式

月日 會(huì)后考察

(2)宣傳報(bào)道：本次學(xué)術(shù)研討活動(dòng)主要通過(guò)相關(guān)媒介、公司網(wǎng)站、公司刊物進(jìn)行宣傳報(bào)道，通過(guò)各種有效形式宣傳xx地區(qū)和xx縣。

2、參加人員：約180人

(二)會(huì)議期間注意事項(xiàng)

1、根據(jù)前來(lái)的參會(huì)代表的實(shí)際情況，機(jī)場(chǎng)、車站專人、專車分批分時(shí)段按預(yù)計(jì)計(jì)劃接站。

2、會(huì)議酒店現(xiàn)場(chǎng)安排專人分發(fā)會(huì)議資料和來(lái)客接待。

3、會(huì)場(chǎng)的會(huì)務(wù)服務(wù)。

4、在會(huì)議報(bào)到處協(xié)助酒店人員確認(rèn)和分發(fā)房間，整理記錄有關(guān)信息。分發(fā)會(huì)議禮品及領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)專家房間派送水果等會(huì)務(wù)工作。

5、確認(rèn)用餐時(shí)間、菜單、標(biāo)準(zhǔn)、形式、酒水及主次桌和其他相關(guān)安排等工作。

6、提前確認(rèn)會(huì)議代表的娛樂(lè)項(xiàng)目、娛樂(lè)場(chǎng)所及消費(fèi)和付費(fèi)的方式。

7、確認(rèn)旅游公司為該會(huì)議提供的旅游考察的吃、住、行、游、購(gòu)、娛安排事宜(日程安排、導(dǎo)游等安排)。

8、確認(rèn)并保障會(huì)議期間會(huì)場(chǎng)防盜、消防等安全工作、參會(huì)代表的人、財(cái)、物等安全工作。

9、確認(rèn)特殊客人(領(lǐng)導(dǎo)、政府官員及重要客商等)的安排及接待工作。

10、協(xié)調(diào)會(huì)議期間的交通工具的安排。

11、代辦會(huì)議代表返程及他程的交通票務(wù)及其他委托代辦服務(wù)。

四、會(huì)議舉辦后

1、根據(jù)報(bào)到時(shí)參會(huì)代表的選擇，會(huì)后為考察代表提供考察服務(wù)。

2、特邀領(lǐng)導(dǎo)、政府官員人員一同考察。

3、根據(jù)考察路線安排好考察代表的食宿。

五、會(huì)議緊急事故處理

1、緊急醫(yī)療：緊急事件可能在任何時(shí)間發(fā)生，但是有些參加會(huì)議的人

研討方案【篇3】

漢語(yǔ)拼音是大家公認(rèn)的學(xué)習(xí)語(yǔ)文的有效工具，是小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的重要內(nèi)容，漢語(yǔ)拼音教學(xué)抓得好，能為初學(xué)兒童打下堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)文啟蒙教育的基礎(chǔ)。

通過(guò)本次活動(dòng)，讓教師們明白：拼音教學(xué)我們要遵循漢語(yǔ)拼音自身規(guī)律，抓住兒童的特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)輕松愉快的生活環(huán)境，通過(guò)多種渠道，提供給學(xué)生充分的自主學(xué)習(xí)空間，讓學(xué)生充分感受到漢語(yǔ)拼音的優(yōu)美和神奇。從而讓學(xué)生真正愛(ài)上語(yǔ)文。為了更好地提升和完善我校的'拼音教學(xué)水平，20xx年10月14日舉行了拼音教學(xué)研討活動(dòng)。學(xué)校全體語(yǔ)文老師參加。

二、預(yù)期目標(biāo)：

通過(guò)教師之間的溝通與交流，引領(lǐng)新老師更快、更好適應(yīng)教學(xué)環(huán)境，讓一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)快步走上高效有序，富有情趣的教學(xué)軌道，為孩子們學(xué)好語(yǔ)文打好基礎(chǔ)。一年級(jí)的拼音教學(xué)，要扎實(shí)有效地開(kāi)展，要讓學(xué)生在輕松愉快而又興趣盎然的課堂中學(xué)習(xí)拼音。學(xué)習(xí)拼音還要處處體現(xiàn)拼音與文字與生活密切相關(guān)的大語(yǔ)文課程理念。

1、全體語(yǔ)文教師都要參與本次教研活動(dòng)。

2、集中研討環(huán)節(jié)希望老師們積極踴躍發(fā)表自己的個(gè)人見(jiàn)解。

四、活動(dòng)內(nèi)容：

本次教研活動(dòng)由課堂展示、課后研討、骨干教師講座三部分組成。

五、活動(dòng)人員安排：

五拼音研討活動(dòng)具體時(shí)間安排：

研討方案【篇4】

根據(jù)上級(jí)黨組織召開(kāi)主題教育主題組織生活會(huì)議和開(kāi)展民主評(píng)議黨員的通知要求，我對(duì)近3個(gè)月來(lái)參加不忘初心，記住使命主題教育的收獲進(jìn)行了盤點(diǎn)總結(jié)，更深入地發(fā)現(xiàn)了違反初心和使命的差距，深入分析了原因，深入挖掘了思想的根源，進(jìn)一步明確了努力方向和整改措施，堅(jiān)決整改落實(shí)?，F(xiàn)將相關(guān)情況報(bào)告如下:

一、主要收獲。

我作為普通黨員，積極參加分部按照上級(jí)組織的要求進(jìn)行不忘初心，記住使命的主題教育，深入理解習(xí)近平對(duì)不忘初心，記住使命的論述摘編，越深入學(xué)越感動(dòng)，反復(fù)學(xué)習(xí)越大。

一是對(duì)初心與使命的內(nèi)涵有了更深的了解?！墩分赋?，中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命是為中國(guó)人民謀求幸福，為中華民族謀求復(fù)興。這讓我找到了正確的答案。初心與使命是共產(chǎn)黨人實(shí)現(xiàn)救亡圖的生存、探索真理的精神支柱，是激勵(lì)中國(guó)共產(chǎn)黨人前往后繼、勇敢?jiàn)^斗的基本動(dòng)力，是新時(shí)代賦予我們的歷史責(zé)任、時(shí)代答案，共產(chǎn)黨人要求習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝自己，指導(dǎo)實(shí)踐，推進(jìn)工作，堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的基本宗旨，永遠(yuǎn)保持對(duì)人民的赤子心。

二是堅(jiān)定理想信念服務(wù)宗旨黨性觀念。通過(guò)深入學(xué)習(xí)摘要，我只有堅(jiān)定理想信念，才能堅(jiān)持馬克思主義信仰，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義信念，始終保持共產(chǎn)黨人安身立命的根本，只有堅(jiān)持以人民為中心，才能將大眾的觀點(diǎn)和大眾路線深入思想，具體落實(shí)到行動(dòng)上，自覺(jué)地與人民一起工作，解決大眾的擔(dān)心事情，解決煩惱事情，民謀利益，為人民負(fù)責(zé)

三是嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)則。通過(guò)深入學(xué)習(xí)《黨章》《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的一些準(zhǔn)則》《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等篇目，明確了政治紀(jì)律和政治規(guī)則是什么，明確了政治紀(jì)律和政治規(guī)則的重要性，把政治建設(shè)放在第一位，不斷增強(qiáng)四個(gè)意識(shí)，堅(jiān)定四個(gè)自信，實(shí)現(xiàn)兩個(gè)維護(hù)的行動(dòng)自覺(jué)，在思想上政治行動(dòng)上與黨中央保持高度一致，始終忠誠(chéng)黨、忠誠(chéng)人民、忠誠(chéng)馬克思主義。

四是更加發(fā)揚(yáng)奮斗和敢于斗爭(zhēng)的精神。習(xí)近平總書(shū)記在很多場(chǎng)合強(qiáng)調(diào)幸福是奮斗的奮斗本身就是幸福新時(shí)代是奮斗者的時(shí)代。習(xí)近平總書(shū)記為我們提出了奮斗幸福觀，奮斗目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。列出的奮斗者的奮斗時(shí)間表是到2020年為止，全面建設(shè)小康社會(huì)的2020年到2035年，再奮斗15年，基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的2035年到本世紀(jì)的中葉，再奮斗15年，使我國(guó)成為富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)。我要堅(jiān)持這種奮斗幸福觀，以強(qiáng)烈的政治責(zé)任感和歷史使命感，保持只爭(zhēng)朝夕、奮發(fā)的奮斗姿態(tài)和越困難越前進(jìn)的斗爭(zhēng)精神，以釘子精神抓住工作執(zhí)行，堅(jiān)決拋棄所有明哲保身、過(guò)度、敷衍責(zé)任的消極行為，為實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)獻(xiàn)出自己的力量。

五是加強(qiáng)了實(shí)際執(zhí)行的優(yōu)良做法。在《摘要》中，堅(jiān)決整頓形式主義、官僚主義，加強(qiáng)真正的做法建設(shè)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深入調(diào)查研究，全面加強(qiáng)政治能力新時(shí)代需要新的氣象，更需要新的作用。這為我們黨員一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地出了新的要求。我要以釘釘精神負(fù)責(zé)，確立成功不必在我成功一定有我的境界，堅(jiān)持現(xiàn)在的工作，卷起袖子努力，一步一步地把工作藍(lán)圖變成現(xiàn)實(shí)。

二、主要問(wèn)題。

1.理論學(xué)習(xí)缺乏主導(dǎo)性。學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，習(xí)近平就不忘初心，記住使命論述摘編和黨的路線、方針、政策，滿足集體學(xué)習(xí)、課堂指導(dǎo)，自學(xué)投入的能源不足，效果不佳。

2.履行黨員義務(wù)不徹底。應(yīng)盡的黨員八項(xiàng)義務(wù)沒(méi)有形成高度的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)，黨組織要求被動(dòng)執(zhí)行，不要求不行動(dòng)，把義務(wù)作為任務(wù)，沒(méi)有按時(shí)全額支付黨費(fèi)，有時(shí)組織注意支付黨費(fèi)。

3.執(zhí)行政治標(biāo)準(zhǔn)不嚴(yán)格。把支持和支持黨的基本路線、支持黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的口號(hào)喊到震天響在大非面前，在重大挑戰(zhàn)和考驗(yàn)面前，在重大利益和誘惑面前，在各種政治雜音的挑釁面前，旗幟鮮明地挺身而出，明哲保身而出，失去了黨員應(yīng)有的立場(chǎng)和風(fēng)骨。

4.不遵守紀(jì)律規(guī)則。精神狀態(tài)下革命意志消失，自我要求放松，克服困難的銳氣和韌性下降的艱苦樸素的做法，抵抗不良風(fēng)氣的意志不牢固，不能總是在心靈深處和大眾，特別是生活困難的大眾進(jìn)行轉(zhuǎn)型思考。5.先鋒的作用不突出。有時(shí)有急功近利的情況，過(guò)于關(guān)注緊急危險(xiǎn)的任務(wù)，忽視了日常工作和學(xué)習(xí)的驅(qū)動(dòng)作用。

三、原因分析。

1.理論學(xué)習(xí)減弱了。以現(xiàn)有的知識(shí)儲(chǔ)備和以往的工作經(jīng)驗(yàn)做好本職工作應(yīng)應(yīng)該沒(méi)有問(wèn)題，事情多，工作多，工作復(fù)雜，理論學(xué)習(xí)不牢固，主觀上學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代的中國(guó)特色社會(huì)主義思想，與領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系大，與普通黨員關(guān)系小，工作中習(xí)近平新時(shí)代

2.黨性修養(yǎng)松懈。反省自己，認(rèn)為自己已經(jīng)工作多年，也有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)對(duì)復(fù)雜的局面，應(yīng)對(duì)日常工作簡(jiǎn)單，逐漸放松自己的要求，放松黨章的學(xué)習(xí)，忘記處理自己的第一身份是黨員，放松黨性鍛煉和世界觀改造，主觀上忽視入黨的初心和使命。

3.政治敏銳性下降。在日常的學(xué)習(xí)工作中，沒(méi)有站在四個(gè)意識(shí)、四個(gè)自信、兩個(gè)維護(hù)的高度來(lái)分析和解決面臨的問(wèn)題，導(dǎo)致黨員和大眾流傳的小路新聞，沒(méi)有旗幟鮮明的抵抗，結(jié)果自己的政治站不高。

4.紀(jì)律規(guī)則意識(shí)淡化。有時(shí)候遵守政治紀(jì)律和組織紀(jì)律的重要性沒(méi)有深刻的思考，對(duì)千里之堤，潰于蟻穴的認(rèn)識(shí)還不夠，自己對(duì)實(shí)踐規(guī)范和條例的緊迫感不強(qiáng)，對(duì)內(nèi)涵沒(méi)有深刻的理解，內(nèi)化于心，外化于行動(dòng)的韌性也不足，興奮地放松了紀(jì)律的約束。

5.干事創(chuàng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)不高。由于自己的思想觀念比較保守，進(jìn)取心理不強(qiáng)，目標(biāo)定位不高，在工作和生活中，一直抱著不居后也不爭(zhēng)先恐后的心情，隨著大流，跟進(jìn)，害怕惹人生氣，斗志弱化，銳氣消失，有意降低事業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、工作標(biāo)準(zhǔn)和自我要求標(biāo)準(zhǔn)，懶惰

四、努力方向和整改措施。

1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高黨員意識(shí)。堅(jiān)信習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，牢牢把握其精髓，指導(dǎo)實(shí)踐，推進(jìn)工作。積極參加黨組織開(kāi)展的集中教育活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論、基本路線、基本策略和上級(jí)黨組織的相關(guān)文件精神，不斷提升自身的政治敏銳性和政治鑒別力，樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神，推動(dòng)自我革命，以解決思想和工作中存在的實(shí)際問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，改善自身工作，提高工作效率，在思想上政治行動(dòng)上同樣以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，確保自身政治合格。

2.改善工作風(fēng)格，提高宗旨意識(shí)。記住黨的宗旨，把工作重點(diǎn)放在用黨建理論指導(dǎo)實(shí)踐工作，解決與大眾利益有關(guān)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，放在解決事關(guān)加強(qiáng)改善作風(fēng)建設(shè)的緊迫問(wèn)題上，切實(shí)實(shí)行實(shí)踐黨宗旨的堅(jiān)定性和自覺(jué)性。堅(jiān)定樹(shù)立以人民為中心的思想，堅(jiān)持黨事業(yè)第一、人民利益至上。進(jìn)一步確立服務(wù)大眾觀念，積極尋找解決問(wèn)題的方法和途徑，不斷提高為民服務(wù)的能力，實(shí)際為大眾實(shí)事求是，解決問(wèn)題，尋求福利。

3.重視務(wù)實(shí)創(chuàng)新，加強(qiáng)負(fù)責(zé)人。堅(jiān)定樹(shù)立干事創(chuàng)業(yè)負(fù)責(zé)人的責(zé)任意識(shí)，克服疲勞休息的思想，振奮精神，始終保持高漲、幸福的精神狀態(tài)。面對(duì)新形勢(shì)、新問(wèn)題，勇于解決問(wèn)題，不松懈，不懈怠，竭盡全力完成組織交付的任務(wù)。

4.堅(jiān)持清潔，樹(shù)立良好的形象。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《紀(jì)律處分條例》和《廉潔自律規(guī)范》，正確處理公私、義利、是非、情法、親清、節(jié)儉、辛苦、得失的關(guān)系，干凈工作，誠(chéng)實(shí)人，堅(jiān)決抵制邪惡，始終清潔廉潔。堅(jiān)持嚴(yán)格的語(yǔ)言，加強(qiáng)自我監(jiān)督，加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督，接受社會(huì)監(jiān)督，始終記住黨員的身份，遵守紀(jì)律，不忘初心，不辱使命，樹(shù)立機(jī)關(guān)黨員的良好形象。

5.保持黨的先進(jìn)性，發(fā)揮示范帶頭作用。在工作中堅(jiān)決克服消極腐敗的感情，忍受寂寞，忍受誘惑，消除急躁的感情，迎接困難，積極工作，自我警察，自我省，自我鼓勵(lì)。要加強(qiáng)道德修養(yǎng)，樹(shù)立正確的人生觀，追求積極向上的生活情趣，帶頭弘揚(yáng)社會(huì)主義道德風(fēng)尚，帶頭樹(shù)立高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，竭盡全力做好工作，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。

研討方案【篇5】

一、學(xué)術(shù)研討會(huì)原則和目的

本屆學(xué)術(shù)研討會(huì)由、畢節(jié)地區(qū)行署主辦(以下簡(jiǎn)稱“地區(qū)行署”)，赫章縣人民政府、貴州昌昊中藥發(fā)展有限公司(以下簡(jiǎn)稱“公司”)承辦，本著“繁榮學(xué)術(shù)、凝聚力量、引領(lǐng)學(xué)科”的辦會(huì)宗旨，為努力實(shí)現(xiàn)中藥材半夏合理開(kāi)發(fā)利用和社會(huì)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略服務(wù)。利用學(xué)術(shù)研討活動(dòng)交流各地半夏中藥產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，增強(qiáng)公司與地方、公司與公司、公司與客戶之間的聯(lián)系。會(huì)議主題是加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，促進(jìn)中藥資源產(chǎn)業(yè)化發(fā)展。

二、會(huì)議舉辦前

1、參會(huì)代表會(huì)議期間的酒店的預(yù)定(酒店(★★★))。

2、年月 日全天設(shè)立 個(gè)接待站：

畢節(jié) ( 酒店)：工作人員(兩人)

時(shí)間(10∶00—21∶30)

貴陽(yáng)龍洞堡機(jī)場(chǎng)(二至四輛大型客車)：工作人員(兩人)時(shí)間(12∶00—22∶00)

3、在畢節(jié)酒店設(shè)立會(huì)議報(bào)到處。

4、學(xué)術(shù)研討會(huì)會(huì)議室的選定。(含會(huì)議室內(nèi)燈光、音響、座位的布臵、會(huì)議用品的準(zhǔn)備等)

主會(huì)場(chǎng)一個(gè)，分會(huì)場(chǎng)兩個(gè)。建議：為主會(huì)場(chǎng)，為分會(huì)場(chǎng)。

5、研討會(huì)邀請(qǐng)人員名單的擬定(包括上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、政府官員、制藥單位及媒體記者等)：由兩會(huì)和地區(qū)行署確定。

6、會(huì)議期間代表們的用餐地點(diǎn)。

(1)(早、中、晚)、(早、中、晚)、(早、中)、日(早)在酒店 樓大廳(自助餐);

(2)日晚地區(qū)行署設(shè)晚宴(地點(diǎn)：待定)

(3)日參觀基地(中、晚)賓館

7、會(huì)議期間車輛的安排(四至五輛大型客車接送)。

8、在會(huì)議舉辦前是否制定會(huì)議工作人員服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)條例及會(huì)議接待手冊(cè)。

9、準(zhǔn)備會(huì)議期間資料。(含參會(huì)代表通訊錄，會(huì)議中所需資料等)

10、其它相關(guān)準(zhǔn)備。(如會(huì)議期間的噴繪、背景、酒店、會(huì)場(chǎng)彩球拱門等)

11、會(huì)后參觀考查的路線及相關(guān)費(fèi)用。

A線：車輛(待定)

B線：

三、會(huì)議舉辦中

(一)首屆貴州(赫章)20xx中藥材半夏產(chǎn)業(yè)發(fā)展學(xué)術(shù)研討會(huì)

1、首屆貴州(赫章)20xx中藥材半夏產(chǎn)業(yè)發(fā)展學(xué)術(shù)研討會(huì)議程

(1)研討活動(dòng)日程：

月日 全天， 酒店報(bào)到

月日上午，開(kāi)幕式;大會(huì)特邀報(bào)告

月日下午，大會(huì)特邀報(bào)告

月日 學(xué)術(shù)交流

月日 下午16:00，閉幕式

月日 會(huì)后考察

(2)宣傳報(bào)道：本次學(xué)術(shù)研討活動(dòng)主要通過(guò)相關(guān)媒介、公司網(wǎng)站、公司刊物進(jìn)行宣傳報(bào)道，通過(guò)各種有效形式宣傳畢節(jié)地區(qū)和赫章縣。

2、參加人員：約180人

(二)會(huì)議期間注意事項(xiàng)

1、根據(jù)前來(lái)的參會(huì)代表的實(shí)際情況，機(jī)場(chǎng)、車站專人、專車分批分時(shí)段按預(yù)計(jì)計(jì)劃接站。

2、會(huì)議酒店現(xiàn)場(chǎng)安排專人分發(fā)會(huì)議資料和來(lái)客接待。

3、會(huì)場(chǎng)的會(huì)務(wù)服務(wù)。

4、在會(huì)議報(bào)到處協(xié)助酒店人員確認(rèn)和分發(fā)房間，整理記錄有關(guān)信息。分發(fā)會(huì)議禮品及領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)專家房間派送水果等會(huì)務(wù)工作。

5、確認(rèn)用餐時(shí)間、菜單、標(biāo)準(zhǔn)、形式、酒水及主次桌和其他相關(guān)安排等工作。

6、提前確認(rèn)會(huì)議代表的娛樂(lè)項(xiàng)目、娛樂(lè)場(chǎng)所及消費(fèi)和付費(fèi)的方式。

7、確認(rèn)旅游公司為該會(huì)議提供的旅游考察的吃、住、行、游、購(gòu)、娛安排事宜(日程安排、導(dǎo)游等安排)。

8、確認(rèn)并保障會(huì)議期間會(huì)場(chǎng)防盜、消防等安全工作、參會(huì)代表的人、財(cái)、物等安全工作。

9、確認(rèn)特殊客人(領(lǐng)導(dǎo)、政府官員及重要客商等)的安排及接待工作。

10、協(xié)調(diào)會(huì)議期間的交通工具的安排。

11、代辦會(huì)議代表返程及他程的交通票務(wù)及其他委托代辦服務(wù)。

四、會(huì)議舉辦后

1、根據(jù)報(bào)到時(shí)參會(huì)代表的選擇，會(huì)后為考察代表提供考察服務(wù)。

2、特邀領(lǐng)導(dǎo)、政府官員人員一同考察。

3、根據(jù)考察路線安排好考察代表的食宿。

五、會(huì)議緊急事故處理

1、緊急醫(yī)療：緊急事件可能在任何時(shí)間發(fā)生，但是有些參加會(huì)議的人比其他人更容易受傷與生病，比較可能性的病癥是心臟疾病、中風(fēng)和其他有危害生命的病癥，有些與會(huì)者因?yàn)楦淖冿嬍?、喝酒、睡眠不足、疲勞、面臨不熟悉環(huán)境、孤獨(dú)、遠(yuǎn)離親人所致，因此要使那些人得到照顧。成立一個(gè)緊急醫(yī)療系統(tǒng)，與當(dāng)?shù)蒯t(yī)院聯(lián)絡(luò)，一旦有緊急病人立即安排救護(hù)車送醫(yī)院急救。并在會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)安排醫(yī)療人員，在會(huì)場(chǎng)再和醫(yī)師聯(lián)絡(luò)，確定他(她)愿意短時(shí)間內(nèi)來(lái)看診，在大會(huì)手冊(cè)以及其他資料中印上緊急事件聯(lián)絡(luò)電話號(hào)碼。

2、火災(zāi)：每一個(gè)與會(huì)者都要知道在活動(dòng)中遇到火災(zāi)的逃生技能，濃煙和驚慌往往比火災(zāi)本身造成的死亡還高。飯店有責(zé)任告知客人逃生步驟例如緊急逃生口，但是會(huì)議籌辦人扮演著更重要的角色，保護(hù)與會(huì)者并提供這方面足夠的資料。很多主辦單位印制了防火手冊(cè)，放在資料袋中一起給與會(huì)者參考。

六、籌備領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

(一)成立活動(dòng)籌備領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：

常務(wù)副組長(zhǎng)：

成員：

領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)審定活動(dòng)總體方案和具體實(shí)施方案;研究決定活動(dòng)中的有關(guān)重大問(wèn)題;討論提出活動(dòng)所需經(jīng)費(fèi)預(yù)算報(bào)總辦會(huì)審定。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)三個(gè)工作小組負(fù)責(zé)承擔(dān)相關(guān)具體工作：

1、后勤組。由負(fù)責(zé)，成員：

(1)制定活動(dòng)總體方案、7月12日學(xué)術(shù)研討活動(dòng)詳細(xì)實(shí)施方案、7月12-13日中、晚宴方案、來(lái)賓迎送、食宿、禮品方案、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算編制;

(2)匯總邀請(qǐng)來(lái)賓的具體名單，經(jīng)審定后負(fù)責(zé)發(fā)函并跟蹤落實(shí);

(3)負(fù)責(zé)票務(wù)工作;

(4)車輛保障。

(5)負(fù)責(zé)安全工作。

2、現(xiàn)場(chǎng)組。由負(fù)責(zé)，成員：。

3、宣傳、資料組。由負(fù)責(zé)，成員：

(1)制作請(qǐng)柬、回執(zhí)、代表證樣式和參會(huì)須知，經(jīng)籌備領(lǐng)導(dǎo)小組審定后印制;

(2)負(fù)責(zé)草擬在月日上午研討會(huì)上的致辭;

(3)制定系列宣傳報(bào)道方案，經(jīng)籌備領(lǐng)導(dǎo)小組審定后組織實(shí)施;

(4)組織宣傳資料，經(jīng)審定后印制;

(5)樂(lè)隊(duì)、禮儀小姐、橫幅、鮮花的準(zhǔn)備。

4、學(xué)術(shù)研討籌備組。由負(fù)責(zé)，成員： 。

負(fù)責(zé)學(xué)術(shù)研討的內(nèi)容、參與人員、具體時(shí)間、地點(diǎn)、資料的準(zhǔn)備等，提出學(xué)術(shù)研討籌劃方案。

七、籌備時(shí)間安排

1、 后勤組負(fù)責(zé)提供：

(1)月日前，在兩會(huì)和地區(qū)行署意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，擬出本次研討會(huì)參與人員名單;

(2)月日前，提供研討會(huì)內(nèi)容和食宿、禮品等詳細(xì)方案。

2、宣傳、資料組負(fù)責(zé)提交：

月日前，宣傳報(bào)道初步方案和代表證樣式。學(xué)術(shù)研討籌備組負(fù)責(zé)提交學(xué)術(shù)研討籌劃方案。月日，籌備組討論上述方案;

3、月日前，根據(jù)確定的參會(huì)人員名單，各工作組提出完成本組各項(xiàng)工作的經(jīng)費(fèi)預(yù)算;

4、月日前，會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)組負(fù)責(zé)提出：研討會(huì)會(huì)場(chǎng)布臵初步方案。

5、月日以前，組織專家來(lái)黔考察，向大會(huì)提交畢節(jié)地區(qū)和赫章縣半夏產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略論壇討論意見(jiàn)稿

7、月日前，禮品及資料袋準(zhǔn)備到位;

8、月日前，各小組的工作基本準(zhǔn)備就緒;

9、月日，籌備組對(duì)各工作組的方案、致辭、工作準(zhǔn)備情況再過(guò)一遍，對(duì)有的工作及時(shí)補(bǔ)救。同時(shí)，著手布臵會(huì)場(chǎng)、會(huì)議資料裝袋;

10、 月日，根據(jù)分工，開(kāi)始迎接來(lái)賓的工作，必要時(shí)籌備組應(yīng)再次碰頭。

根據(jù)研討會(huì)議程，負(fù)責(zé)日上午開(kāi)幕式的會(huì)場(chǎng)布臵，含分會(huì)場(chǎng)布臵、背景搭建、音響、環(huán)境及衛(wèi)生等等。

研討方案【篇6】

一、指導(dǎo)思想

繼續(xù)深化生命教育，培養(yǎng)大學(xué)生的生命價(jià)值觀，通過(guò)專題研討活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)和健康的心態(tài)，使學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，加強(qiáng)學(xué)生抗挫能力，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

二、活動(dòng)目標(biāo)

學(xué)院學(xué)生工作部把大學(xué)生人生觀、價(jià)值觀、抗挫能力和綜合素質(zhì)教育與學(xué)生專題研討活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合在一起,通過(guò)組織學(xué)生專題研討活動(dòng)，提高學(xué)生采集與處理信息、綜合分析、表達(dá)交流、合作協(xié)調(diào)、運(yùn)用技術(shù)、探索創(chuàng)新的能力以及心理素質(zhì)和承受能力，促使學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀，培養(yǎng)學(xué)生的健康心理，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。以學(xué)生專題研討會(huì)為載體，使學(xué)生在撰寫(xiě)論文、搜集資料、現(xiàn)身說(shuō)法、身邊案例中懂得大學(xué)生應(yīng)如何規(guī)范自己的言行，培養(yǎng)自身良好的綜合素質(zhì)，使其懂得大學(xué)生除了加強(qiáng)科學(xué)文化素質(zhì)的培養(yǎng)外，還應(yīng)進(jìn)行正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的培養(yǎng)，提高其全面素質(zhì)發(fā)展，適應(yīng)社會(huì)需求，在研討中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，全面塑造自己，努力提高自己的綜合能力，最終實(shí)現(xiàn)自己的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。

三、學(xué)生專題研討活動(dòng)的組織

學(xué)生專題研討活動(dòng)在學(xué)院黨委指導(dǎo)下，由學(xué)生工作部牽頭組織、檢查各系專題研討活動(dòng)情況，指導(dǎo)組織具體實(shí)施。

1、學(xué)生工作部負(fù)責(zé)人：昝久占、李國(guó)成

2、各系負(fù)責(zé)人：主管學(xué)生工作的系領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)管主任。

四、研討步驟及要求

第一階段：11月1日——11月15日

分班級(jí)學(xué)習(xí)學(xué)生專題研討會(huì)的基本知識(shí)、論文寫(xiě)作基本格式和中英文摘要的撰寫(xiě)方法、英語(yǔ)翻譯技巧、研討會(huì)發(fā)言技巧和形體語(yǔ)言、個(gè)人禮儀和普通話練習(xí)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練和培訓(xùn)，班主任必須跟班組織指導(dǎo)，在訓(xùn)練和培訓(xùn)過(guò)程中，注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)骨干，發(fā)揮骨干帶頭作用（重點(diǎn)是回答問(wèn)題、提出問(wèn)題、討論問(wèn)題的能力），組織本班學(xué)生開(kāi)展研討活動(dòng)(要求人人參與)。

第二階段：11月16日——12月2日

以班為單位分組，各系組織本系專題研討評(píng)比。

第三階段：12月3日——12月13日

以系為單位分組，進(jìn)行學(xué)院專題研討評(píng)比。12月13日進(jìn)行學(xué)院專題研討決賽。

各系各班級(jí)要充分認(rèn)識(shí)學(xué)生專題研討活動(dòng)的重要性，這是進(jìn)一步提高學(xué)生全面素質(zhì)的重要舉措。要周密部署，精心安排，進(jìn)行廣泛的動(dòng)員、宣傳和發(fā)動(dòng)，營(yíng)造濃厚的氛圍。要樹(shù)立責(zé)任意識(shí)，大局意識(shí)，克服困難，扎實(shí)工作。

研討方案【篇7】

?構(gòu)筑理想課堂是新教育研究?jī)?nèi)容之一，為了全面提高語(yǔ)文課堂教學(xué)質(zhì)量，提高語(yǔ)文教師的整體素質(zhì)，把“少講多學(xué)，精講多練”的課堂教學(xué)理念，貫徹到語(yǔ)文課堂教學(xué)之中，學(xué)校將在全體語(yǔ)文教師中開(kāi)展構(gòu)筑理想課堂，語(yǔ)文教學(xué)研討活動(dòng)?，F(xiàn)制定方案如下：???一、活動(dòng)內(nèi)容：???在全體語(yǔ)文教師中開(kāi)展構(gòu)筑理想課堂語(yǔ)文教學(xué)研討活動(dòng)。???二、活動(dòng)時(shí)間???xx年3月4日至xx年4月8日，一個(gè)月時(shí)間???三、活動(dòng)方法步驟：???1.理論學(xué)習(xí)：(3月4日)???組織全體教師自學(xué)全國(guó)小語(yǔ)研究會(huì)理事長(zhǎng)崔xx在xx年科教版語(yǔ)文學(xué)科骨干教師上的講話。???2.組織測(cè)試：（3月5日）???學(xué)校出測(cè)試題，對(duì)全體語(yǔ)文教師進(jìn)行測(cè)試。???3.集中聽(tīng)課。（3月6日至3月17日）???對(duì)全體語(yǔ)文教師進(jìn)行集中聽(tīng)課。???4.講座研討（3月18日）???集中聽(tīng)課后，組織全體語(yǔ)文教師進(jìn)行研討，并針對(duì)聽(tīng)課中存在的問(wèn)題，進(jìn)行專題講座。???5.再集中聽(tīng)課（3月23日至3月27日）講座研討后，再集中對(duì)全體語(yǔ)文教師進(jìn)行聽(tīng)課，主要查看學(xué)習(xí)聽(tīng)課后課堂教學(xué)是否發(fā)生了根本性的轉(zhuǎn)變。???6.示范觀摩（4月8日）???學(xué)校將安排兩節(jié)語(yǔ)文示范課進(jìn)行全校觀摩。???四、活動(dòng)組織領(lǐng)導(dǎo)???本次活動(dòng)由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，新教育辦具體組織實(shí)施，制定好活動(dòng)方案，不走過(guò)場(chǎng)，扎實(shí)效地開(kāi)展好此項(xiàng)活動(dòng)，確保取得成效，從根本性改變語(yǔ)文教學(xué)少慢廢差的局面。為此，學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組,成員如下：???組?長(zhǎng)：侯xx???副組長(zhǎng)：王xx???成?員：于xx

研討方案【篇8】

按照中央關(guān)于在“不忘初心、牢記使命”主題教育檢視問(wèn)題的要求，我重點(diǎn)從黨員意識(shí)、擔(dān)當(dāng)作為、服務(wù)群眾、遵守紀(jì)律、作用發(fā)揮等方面深入開(kāi)展自檢自查，清楚地看到了自己身上存在的問(wèn)題與差距，進(jìn)一步增強(qiáng)了黨章意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)和規(guī)矩意識(shí)?，F(xiàn)就自己對(duì)照檢查情況，向同志們作以報(bào)告。?

一、存在問(wèn)題?

（一）黨員意識(shí)方面

1.雖然積極參加理論中心組學(xué)習(xí)，也在工作之余堅(jiān)持自學(xué)，但在理論知識(shí)的活學(xué)活用方面還相對(duì)欠缺，用理論來(lái)指導(dǎo)思想和工作實(shí)際上還有待進(jìn)一步深入。學(xué)習(xí)停留于表面多，入心入腦少，記在筆端多，對(duì)習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神，特別是新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的深刻內(nèi)涵和實(shí)質(zhì)，還不能做到學(xué)用一致、融會(huì)貫通。

2.在貫徹黨的基本理論、基本路線、基本方略上仍有差距。在貫徹落實(shí)黨的十九以來(lái)黨中央重大決策部署上，存在措施不夠精準(zhǔn)、成效不夠顯著等問(wèn)題，缺少體現(xiàn)地方特色的創(chuàng)新性招法和舉措，特別是貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想與XXX?發(fā)展結(jié)合得不夠緊密。

（二）擔(dān)當(dāng)作為方面

1.有時(shí)存在“重部署、輕落實(shí)，重形式、輕實(shí)效，重宏觀、輕微觀”的現(xiàn)象，有些部署停留在會(huì)議、文件層面上，督促落實(shí)不夠，推動(dòng)工作的力度有待加大。落實(shí)過(guò)程中缺少“釘釘子”精神，導(dǎo)致一些決策落實(shí)的效果不好。?

2.擔(dān)當(dāng)意識(shí)、擔(dān)當(dāng)能力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，與我們所肩負(fù)的責(zé)任有很大差距。有時(shí)光考慮官難做，考慮困難多、考慮客觀多，缺少了應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)。在工作中有“軟怕躲退”的現(xiàn)象，對(duì)矛盾不敢觸及、怕?lián)?zé)任，對(duì)問(wèn)題不敢批評(píng)、怕丟選票。?

（三）服務(wù)群眾方面

1.調(diào)研不深入、走馬觀花的問(wèn)題。主要表現(xiàn)為為了調(diào)研而調(diào)研，主動(dòng)調(diào)研的少，調(diào)研中到項(xiàng)目工地多、到部門村組少，找干部多、找群眾少，聽(tīng)匯報(bào)多、看實(shí)地少，看“門面”較多，看“后院”較少。同時(shí)，事先打招呼、“被調(diào)研”現(xiàn)象普遍存在，走的路線、看的點(diǎn)、見(jiàn)的人、聽(tīng)的話一般事先作了安排。?

2.群眾觀念不強(qiáng)，沒(méi)有牢固樹(shù)立為民服務(wù)的宗旨意識(shí)，習(xí)慣于在辦公室想事做事，習(xí)慣于常規(guī)式、本本式地工作，有時(shí)深入基層不夠，與群眾、職工交流，更多是討論工作上面的事情，真正溝通思想的少，了解面上情況多、發(fā)現(xiàn)深層次問(wèn)題少，對(duì)重點(diǎn)工作研究多、對(duì)群眾及服務(wù)對(duì)象切身利益關(guān)心不夠。文會(huì)會(huì)風(fēng)有待進(jìn)一步精簡(jiǎn)，“文山會(huì)?！爆F(xiàn)象一定程度存在。

（四）遵守紀(jì)律方面

1.規(guī)章制度落實(shí)還不嚴(yán)。缺乏對(duì)《黨章》《準(zhǔn)則》《條例》等的系統(tǒng)研學(xué)，對(duì)政治紀(jì)律和政治規(guī)矩還沒(méi)有完全做到“內(nèi)化于心、外化于行”；在黨內(nèi)生活方面，開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)不深入，以普通黨員參加組織生活會(huì)檢討自我還不夠主動(dòng)。?

2.能夠嚴(yán)格遵守黨的組織制度，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，但政治敏銳性和政治鑒別力還不夠強(qiáng)，習(xí)慣就事論事，不善于從政治上觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題。比如，對(duì)身邊同志的一些不當(dāng)言行，缺乏斗爭(zhēng)精神，認(rèn)為無(wú)礙大局、無(wú)關(guān)緊要，不能挺身而出嚴(yán)肅地給予批評(píng)和糾正。再如，平時(shí)對(duì)黨員的教育管理監(jiān)督不夠，只注重從工作上提要求、定任務(wù)，而對(duì)黨員的思想政治教育重視不夠、措施乏力。?

（五）發(fā)揮作用方面

?1.對(duì)黨員的八項(xiàng)義務(wù)雖然知道但沒(méi)有完全做到，在踐行入黨誓言上存在一定差距。比如，在黨費(fèi)的繳納上不主動(dòng)不自覺(jué)，存在等人催收、不能按月及時(shí)繳納的問(wèn)題。再如，有時(shí)把自己混同于普通群眾，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用不夠。

3、對(duì)照黨員干部六項(xiàng)基本條件，大部分都能做到，但還有做得不夠好的地方。比如，在調(diào)查研究上存在不經(jīng)常不深入的問(wèn)題，在用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力欠缺。再如，在抓工作中缺乏頂真碰硬的擔(dān)當(dāng)精神，思想上有多一事不如少一事的惰性心理，作風(fēng)上偶然還有官僚主義和形式主義現(xiàn)象。

二、原因剖析

（一）宗旨意識(shí)有所淡化

工作上有畏難情緒。在矛盾和困難面前，存在一定的畏難情緒，對(duì)縮小發(fā)展差距、推動(dòng)跨越發(fā)展的勇氣不足，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木裼写嵘?。?tīng)取群眾意見(jiàn)不充分。在面對(duì)一些突出的矛盾和問(wèn)題，特別是面對(duì)群眾遇到的困難和問(wèn)題時(shí)，總擔(dān)心處理不當(dāng)會(huì)影響黨群干群關(guān)系，因此在協(xié)調(diào)處理時(shí)畏首畏尾、顧慮太多，導(dǎo)致過(guò)于注重走程序，聽(tīng)取群眾意見(jiàn)建議不充分，致使部分群眾反映事項(xiàng)辦處不及時(shí)。

（二）政治意識(shí)有所淡化

在一些具體問(wèn)題上敏銳性不強(qiáng)，講政治的具體能力不夠高，對(duì)社會(huì)上一些似是而非的錯(cuò)誤觀點(diǎn)見(jiàn)怪不怪，對(duì)不健康甚至有損黨的形象的一些灰色思想，觀點(diǎn)見(jiàn)怪不怪。狠抓落實(shí)，勇于擔(dān)當(dāng)意識(shí)不足，部分工作仍存在拖拉現(xiàn)象，少數(shù)部門庸政懶政之風(fēng)未滅。大部分班子成員都來(lái)自農(nóng)村，基本上都是從基層一步一步走上來(lái)的，但隨著工作環(huán)境的變化，逐步淡化了對(duì)黨和人民忠誠(chéng)的政治意識(shí)和宗旨意識(shí)。

（三）理想信念不牢

以上存在的問(wèn)題，根子在于放松了對(duì)主觀世界的改造，沒(méi)有從根本上解決好世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開(kāi)關(guān)”。自認(rèn)為長(zhǎng)期受黨的教育培養(yǎng)，理想信念是堅(jiān)定的、黨性修養(yǎng)是牢固的。時(shí)間久了，對(duì)政治理論學(xué)習(xí)看的輕了，沒(méi)有真正入心入腦、觸及靈魂，沒(méi)有真正做到深學(xué)、細(xì)照、篤行，致使思想蒙了灰塵，考慮個(gè)人得失多，考慮大局少。

?（四）自我要求不嚴(yán)

隨著職務(wù)升遷，生活水平的提高，放松了自我要求，降低了自律標(biāo)準(zhǔn)，淡薄了勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的意識(shí)，認(rèn)為只要原則上不出事，就沒(méi)有事，滿足于不違規(guī)、不觸線、不出事。認(rèn)真反思，主要是自我要求不嚴(yán)、自律意識(shí)不強(qiáng)、防微杜漸不夠。

三、整改措施?

（一）加強(qiáng)理論學(xué)

思想建設(shè)是黨的基礎(chǔ)性建設(shè)，革命理想高于天。理想信念是共產(chǎn)黨人的精神支柱和政治靈魂。堅(jiān)定理想信念是黨的思想建設(shè)的首要任務(wù)。用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝全黨，是黨員干部補(bǔ)鈣壯骨、固本培元的基礎(chǔ)工程。要切實(shí)增強(qiáng)政治責(zé)任感和歷史使命感，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，進(jìn)一步筑牢同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致的思想根基，推動(dòng)黨員干部把忠誠(chéng)核心、擁戴核心、維護(hù)核心的要求轉(zhuǎn)化為思想自覺(jué)、黨性觀念、紀(jì)律要求、行為規(guī)范。要在學(xué)懂弄通做實(shí)上下功夫，“聽(tīng)原聲、讀原文，悟原理”。通過(guò)專家宣講、研討交流、微黨課等形式，使黨員干部深刻領(lǐng)會(huì)黨的十九大精神實(shí)質(zhì)和豐富內(nèi)涵，牢牢把握習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想這一主線和靈魂，掌握精髓、深領(lǐng)要義、學(xué)以致用，切實(shí)落實(shí)到推進(jìn)*國(guó)際化中等發(fā)達(dá)城市建設(shè)和美麗、幸福、創(chuàng)新、智慧、和諧**建設(shè)的具體行動(dòng)上來(lái)，在實(shí)踐中深化理解，以理論上的清醒，行動(dòng)上的一致，做到政治方向堅(jiān)定。

（二）嚴(yán)守紀(jì)律和規(guī)矩

堅(jiān)決做黨的利益和保持黨的先進(jìn)性純潔性的堅(jiān)定捍衛(wèi)者，?高度自覺(jué)遵守黨章黨規(guī)，踐行宗旨維護(hù)核心。牢固樹(shù)立政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威，堅(jiān)決服從黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。時(shí)刻牢記黨的根本宗旨，講團(tuán)結(jié)不講“一團(tuán)和氣”，不當(dāng)“好好先生”，面對(duì)損害黨和人民利益的行為，面對(duì)各種歪風(fēng)邪氣，立場(chǎng)堅(jiān)定，旗幟鮮明，敢于碰硬，敢于拿起斗爭(zhēng)的武器。牢固樹(shù)立“聽(tīng)黨話、跟黨走”的鐵律意識(shí)，牢記黨的宗旨、黨的立場(chǎng)，自覺(jué)與黨站在一起、保持一致，真正做到“是非面前不含糊，考驗(yàn)面前不動(dòng)搖”，用堅(jiān)定的政治信念匯集弘揚(yáng)愛(ài)黨、信黨、為黨、護(hù)黨的浩然正氣。?

（三）勇于擔(dān)當(dāng)重?fù)?dān)

要從講政治的高度深刻認(rèn)識(shí)新時(shí)代艱苦奮斗的極端重要性，并使之轉(zhuǎn)化為個(gè)人的堅(jiān)定意志和自覺(jué)行動(dòng)。要樹(shù)立正確的權(quán)力觀，堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，真正為人民掌好權(quán)、用好權(quán)，做到夙興夜寐、勤奮工作。無(wú)論在成績(jī)面前還是在困難面前，領(lǐng)導(dǎo)干部都要始終保持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁的作風(fēng)和艱苦奮斗的作風(fēng)。繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神，解放思想、實(shí)事求是、積極探索、勇于創(chuàng)新，永遠(yuǎn)把艱苦奮斗精神作為前行的精神力量，使之代代相傳。

（四）堅(jiān)決反對(duì)“四風(fēng)”現(xiàn)象

?把“持續(xù)動(dòng)真格”當(dāng)作常態(tài)，沒(méi)有半個(gè)臺(tái)階可下、沒(méi)有一點(diǎn)面子可留，從小處入手，剎住歪風(fēng)邪氣，破除沉疴痼疾。要徙木立信、以上率下，鍥而不舍落實(shí)規(guī)定精神，一個(gè)節(jié)點(diǎn)一個(gè)節(jié)點(diǎn)堅(jiān)守，一個(gè)問(wèn)題一個(gè)問(wèn)題解決，抓具體、補(bǔ)短板、防反彈，重點(diǎn)糾正形式主義、官僚主義問(wèn)題，堅(jiān)決反對(duì)特權(quán)思想、特權(quán)現(xiàn)象，使黨員干部知敬畏、人民群眾有信心。對(duì)不收斂不收手不知止、仍然頂風(fēng)違反規(guī)定精神的黨員干部，一律從嚴(yán)處理，持續(xù)釋放越往后對(duì)“四風(fēng)”問(wèn)題盯得越緊、執(zhí)紀(jì)越嚴(yán)的強(qiáng)烈信號(hào)。

（五）堅(jiān)守廉潔從政底線

始終牢記“作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上”“底氣來(lái)自廉潔”的道理，堅(jiān)持做到廉潔自律、立德修身，自覺(jué)培養(yǎng)高尚情操，管住生活交往，管住貪心私欲，吃苦在前、不計(jì)名利；不忘入黨從政初衷，正確行使手中權(quán)力，確保人在法紀(jì)中、崗在規(guī)矩內(nèi)、權(quán)在籠子里，真正守好廉潔自律底線，補(bǔ)足謀事干事底氣，永遠(yuǎn)與人民同呼吸、共命運(yùn)、心連心，永遠(yuǎn)把人民對(duì)美好生活的向往作為奮斗目標(biāo)，真正贏得人民群眾的擁護(hù)和支持。

研討方案【篇9】

一、會(huì)議主題：生態(tài)保護(hù)與旅游發(fā)展國(guó)際研討會(huì)

二、會(huì)議時(shí)間：xxxx年5月6日—9日

三、會(huì)議地點(diǎn)：xxxx大酒店xx廳

四、參加會(huì)議人員：中國(guó)聯(lián)合國(guó)教科文組織全國(guó)委員會(huì)、中國(guó)廣西世界歷史文化名城博覽會(huì)組委會(huì)，xx市旅游局、xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院，廣西文化廳、廣西旅游局等單位及我國(guó)該領(lǐng)域內(nèi)的著名學(xué)者、專家、業(yè)界精英和旅游等相關(guān)政府部門的領(lǐng)導(dǎo)及各大傳媒記者

五、會(huì)議前需準(zhǔn)備的工具用品：

物品

必備數(shù)量

備用數(shù)量

總預(yù)備數(shù)量

橫幅

1條

1條

鮮花盆栽

10盆

桌子

U型

1個(gè)

長(zhǎng)形

20桌(5位/1桌)

椅子

100張

20張

120張

席位牌

30張

5張

35張

便箋

100份

20份

120份

筆

100支

20支

120支

茶杯

100個(gè)

20個(gè)

120個(gè)

礦泉水

100瓶

20瓶

120瓶

話筒

小蜜蜂

30個(gè)

5個(gè)

35個(gè)

移動(dòng)話筒

4個(gè)

2個(gè)

6個(gè)

多媒體、音響設(shè)備

記者席椅子

20把

5把

25把

六、布置會(huì)場(chǎng)：

研討方案【篇10】

為加強(qiáng)新形勢(shì)下學(xué)校德育工作的理論研究，提高我校德育工作的科學(xué)性、針對(duì)性和實(shí)效性，學(xué)校決定在于11月15日(星期四)課外活動(dòng)在會(huì)議室舉辦“學(xué)科滲透德育研討會(huì)”， 本研討會(huì)共分三個(gè)階段：

第一階段，籌備階段，學(xué)校下達(dá)相關(guān)的要求，與會(huì)人員積極準(zhǔn)備：一、時(shí)間和地點(diǎn)：于11月15日(星期四)課外活動(dòng)，學(xué)校會(huì)議室(如有改動(dòng)另行通知)

二、主題：學(xué)科滲透德育研討會(huì)

三、形式：采用報(bào)告研討的方式

四、參加人員：

全體任科教師

五、選題范圍：有關(guān)學(xué)科滲透德育工作文章均可?？勺孕羞x題，文章題目應(yīng)自擬。體裁可以為專題論文、調(diào)查報(bào)告、理論性經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、個(gè)案分析研究等，謝絕工作總結(jié)和工作匯報(bào)。

第二階段：研討階段，召開(kāi)研討會(huì)，與會(huì)人員積極參與共同探討，研究。

第三階段：總結(jié)階段，與會(huì)人員寫(xiě)出心得體會(huì)，學(xué)校相關(guān)責(zé)任人作好總結(jié)。

大夫小學(xué)

研討方案【篇11】

校本研修最大特點(diǎn)是它的開(kāi)放性與互動(dòng)性，更強(qiáng)調(diào)全員參加、全程參與、多元互動(dòng)。把教學(xué)實(shí)踐中共性的問(wèn)題作為切入點(diǎn)，引導(dǎo)教師積極參與校本研修，交流不同的思想、觀念、教學(xué)模式、教學(xué)方法，在各種觀點(diǎn)的碰撞下達(dá)成共識(shí)，進(jìn)而指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。

1、教師進(jìn)場(chǎng)隨機(jī)分成五組，一組五人，組員編號(hào)一至五號(hào)。

2、開(kāi)場(chǎng)小游戲：

（1）組長(zhǎng)上臺(tái)隨機(jī)抽取圍繞主題研討的教學(xué)小問(wèn)題，在小組內(nèi)充分交流討論并派代表回答。問(wèn)題預(yù)設(shè)如下：

為了促進(jìn)有效教學(xué)，你的教學(xué)目標(biāo)如何制定？

為了促進(jìn)有效教學(xué)，你的教學(xué)內(nèi)容如何選擇？

為了促進(jìn)有效教學(xué)，你采取了哪些教學(xué)策略？

為了促進(jìn)有效教學(xué)，你怎樣設(shè)計(jì)課堂練習(xí)？

為了促進(jìn)有效教學(xué)，你在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生方面有什么好的方法與建議？

……

（2）小組成員在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下交流自己平時(shí)教學(xué)中的'點(diǎn)滴困惑，再選取自己組在教學(xué)上的一個(gè)問(wèn)題向其他小組隨機(jī)提問(wèn)，并指定編號(hào)人員回答。

1、活動(dòng)前，老師們仔細(xì)閱讀活動(dòng)方案，提前思考預(yù)設(shè)的問(wèn)題，并搜集平時(shí)教學(xué)中的一些困惑。

2、教導(dǎo)處、工會(huì)配合布置活動(dòng)教室。

研討方案【篇12】

根據(jù)會(huì)議安排，我個(gè)人檢查分析如下。

一、學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

自主題教育開(kāi)展以來(lái)，我一直以開(kāi)展主題教育為重要政治任務(wù)，認(rèn)真安排，結(jié)合XX實(shí)際貫徹落實(shí)，學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢查問(wèn)題、整改落實(shí)。一是理論學(xué)習(xí)有收獲。堅(jiān)持個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)研討相結(jié)合，利用工作馀地認(rèn)真學(xué)習(xí)兩書(shū)一章，系統(tǒng)學(xué)習(xí)黨內(nèi)各規(guī)章制度和黨史和新中國(guó)史組織黨委理論學(xué)習(xí)中心組等會(huì)議，組織班級(jí)成員交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，加深學(xué)習(xí)效果，全面加深學(xué)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的理論武裝。二是思想政治的洗禮。根據(jù)習(xí)近平總書(shū)記四個(gè)對(duì)照四個(gè)尋找的要求，深入調(diào)查問(wèn)題，檢查反省問(wèn)題的根源。參加縣委理論學(xué)習(xí)中心集團(tuán)(擴(kuò)大)會(huì)議后，對(duì)不忘初心、牢記使命內(nèi)涵有深刻的理解，進(jìn)一步堅(jiān)定貫徹縣委XX工作任務(wù)的決心和信心。三是干事創(chuàng)業(yè)負(fù)責(zé)。作為XX鎮(zhèn)黨委班長(zhǎng)，堅(jiān)持發(fā)揮率帶作用，率先深入村社、企業(yè)、學(xué)校、衛(wèi)生院等部門，圍繞鄉(xiāng)村振興主題，扎實(shí)開(kāi)展調(diào)查研究，通過(guò)座談會(huì)、水庫(kù)會(huì)、入戶訪問(wèn)等形式，了解第一手資料，收集意見(jiàn)建議，聽(tīng)取問(wèn)題反饋，感受到很多干部對(duì)鎮(zhèn)黨委政府的期待和感情，認(rèn)真整理形成了高質(zhì)量的調(diào)查報(bào)告書(shū)。四是為民服務(wù)解決問(wèn)題。緊密結(jié)合XX實(shí)際，重點(diǎn)整理黨建、征地拆遷、鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政區(qū)劃調(diào)整改革、歷史遺留問(wèn)題解決等問(wèn)題。專題調(diào)查和意見(jiàn)收集的問(wèn)題，整理x個(gè)問(wèn)題，列出整改清單，邊學(xué)邊改。迄今為止，我鎮(zhèn)嚴(yán)格管理制度X3項(xiàng)，簽訂房屋拆遷協(xié)議x戶，解決信訪積累事件x件。五是清潔清潔的表率。嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任，結(jié)合專題黨課，集中開(kāi)展黨風(fēng)廉政教育，重視干部員工周圍發(fā)生的違紀(jì)違法事件開(kāi)展警告教育，切實(shí)開(kāi)展消除貧困紀(jì)律保障年活動(dòng)，抵制形式主義、官僚主義，嚴(yán)格遵守規(guī)定精神，率先遵守機(jī)構(gòu)各項(xiàng)管理制度，在城鎮(zhèn)上下形成風(fēng)清氣正的黨風(fēng)。

二、檢查問(wèn)題。

(一)開(kāi)展學(xué)習(xí)教育有差距。一是理論學(xué)習(xí)不深入不系統(tǒng)。學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想不足的系統(tǒng)，學(xué)習(xí)實(shí)際上有差距，主要滿足集中學(xué)習(xí)，個(gè)人自學(xué)時(shí)間相對(duì)較少，上司要求學(xué)習(xí)什么，開(kāi)展工作需要什么，以學(xué)習(xí)為目標(biāo)，理論學(xué)習(xí)不足二是政治修養(yǎng)不夠高。政治敏銳性需要加強(qiáng)，對(duì)敏感問(wèn)題，特別是意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域問(wèn)題的復(fù)雜性認(rèn)識(shí)不足，缺乏高度的警惕性和斗爭(zhēng)性，對(duì)各種錯(cuò)誤的思潮、錯(cuò)誤的言行只能不聽(tīng)，個(gè)別干部的混亂討論、混亂猜測(cè)、混亂聯(lián)系現(xiàn)象沒(méi)有義正言辭。三是對(duì)黨內(nèi)政治生活認(rèn)識(shí)不深。批評(píng)和自我批評(píng)的武器不能很好地使用。擔(dān)心自我批評(píng)會(huì)影響自己的形象，批評(píng)同志會(huì)影響團(tuán)結(jié)，擔(dān)心很多，缺乏動(dòng)真硬、敢于交戰(zhàn)的勇氣和精神和精神完全抓住真正的管理，真正的管理很嚴(yán)格，一些工作的推進(jìn)落實(shí)相對(duì)滯后。

(二)黨風(fēng)廉政建設(shè)有差距。一是主體責(zé)任的執(zhí)行有差距。履行黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，抓住班級(jí)隊(duì)伍不能履行責(zé)任，督促分管領(lǐng)導(dǎo)建設(shè)黨風(fēng)廉政時(shí)多，自己安排督促指導(dǎo)時(shí)少，會(huì)議強(qiáng)調(diào)多，具體執(zhí)行少，要求多，干。

談心交心、及時(shí)提醒的少。二是執(zhí)行紀(jì)律不嚴(yán)格。滿足于不違規(guī)、不觸線、不出事，在自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高上，要求還不嚴(yán)，標(biāo)準(zhǔn)還不夠高，對(duì)黨員干部執(zhí)行黨內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度講得多抓得少，僅僅停留在學(xué)習(xí)、說(shuō)教層面，沒(méi)有定期過(guò)問(wèn)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作推進(jìn)情況和成效反饋。三是整治形式主義、官僚主義不到位。落實(shí)精文簡(jiǎn)會(huì)要求仍有差距，雖然鎮(zhèn)黨委制定了整治形式主義、官僚主義具體措施，但是在實(shí)際工作中，仍然存在著以會(huì)議落實(shí)會(huì)議、以文件落實(shí)文件的情況，部分村（社區(qū)）干部對(duì)我提出了少開(kāi)會(huì)、開(kāi)短會(huì)的意見(jiàn)建議。

（三）聯(lián)系服務(wù)群眾有差距。一是基層調(diào)研不夠?qū)?。以XX點(diǎn)多面廣、工作繁忙為理由，忽視了深入基層了解情況，多數(shù)時(shí)間通過(guò)村干部了解基層情況，自身沒(méi)有深入農(nóng)村黨員、深入群眾，沒(méi)有做到面對(duì)面聽(tīng)取意見(jiàn)，手拉手解決難題，對(duì)新形勢(shì)下怎樣開(kāi)展群眾工作思考不夠。如在辦公室聽(tīng)匯報(bào)多，到田地一線實(shí)地了解情況現(xiàn)場(chǎng)辦公少。二是工作指導(dǎo)不深入。到村社調(diào)研指導(dǎo)工作時(shí)，習(xí)慣于看文字材料，聽(tīng)基層匯報(bào)，與村社干部談心談話、交換意見(jiàn)少，調(diào)研時(shí)提要求的時(shí)候多，講解決問(wèn)題的辦法少，沒(méi)有真正撲下身子去解決矛盾和問(wèn)題，導(dǎo)致一些工作落實(shí)不力。三是關(guān)注群眾利益不夠。在工作中存在“功利主義”現(xiàn)象，過(guò)多注重上級(jí)部門和領(lǐng)導(dǎo)的評(píng)價(jià)，凡是領(lǐng)導(dǎo)重視的工作抓得就緊，忽視了基層群眾的反映和期盼，對(duì)于一些涉及群眾切身利益又一時(shí)間難以解決的，往往就不夠上心，只是簡(jiǎn)單泛化的提要求，沒(méi)有嚴(yán)格督促抓落實(shí)。

（四）轉(zhuǎn)變思想作風(fēng)有差距。一是擔(dān)當(dāng)意識(shí)還需加強(qiáng)。XX的工作任務(wù)重、重大項(xiàng)目多，在推動(dòng)重大項(xiàng)目、征地拆遷等工作中放不開(kāi)手腳，落實(shí)工作的辦法還不多、效果不好，比如2019年X月XX鎮(zhèn)因XX征地拆遷進(jìn)度較為緩慢被縣委通報(bào)。二是吃苦耐勞精神有所淡化。面對(duì)XX繁重事務(wù)工作，有時(shí)候存在畏難情緒，思維不夠活躍，存在干事創(chuàng)業(yè)的精氣神不足，改革創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)的問(wèn)題，有時(shí)候也在當(dāng)“二傳手”和“甩手掌柜”，美其名曰“分解責(zé)任、落實(shí)到人”。三是表率作用發(fā)揮不好。作為XX鎮(zhèn)黨委班子的班長(zhǎng)，沒(méi)有堅(jiān)持發(fā)揮好黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的率帶作用，在工作中不自覺(jué)地對(duì)自己放松了要求，有的時(shí)候給機(jī)關(guān)黨員干部做了錯(cuò)誤的表率。比如，2019年X月縣委X會(huì)議上我因?yàn)閄X問(wèn)題被縣委通報(bào)。

三、剖析原因

（一）思想政治意識(shí)不夠強(qiáng)。對(duì)政治理論學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不足，對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想等內(nèi)容學(xué)習(xí)不深入，不能全面把握其科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐能力不足，認(rèn)為自己受黨教育多年，黨性修養(yǎng)靠得住、過(guò)得硬，黨性鍛煉的主動(dòng)性、自覺(jué)性有所懈怠。

（二）規(guī)矩紀(jì)律意識(shí)不夠強(qiáng)。隨著年齡和工作年限的增加，思想上不自覺(jué)地滋長(zhǎng)了惰性意識(shí)，在紀(jì)律要求、自我約束方面有所放松，不能做到時(shí)時(shí)處處以黨章黨紀(jì)來(lái)對(duì)照審視自己的思想和行為，把一些細(xì)致問(wèn)題當(dāng)做細(xì)枝末節(jié)，沒(méi)有時(shí)刻以黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的要求時(shí)時(shí)處處從嚴(yán)要求自己，導(dǎo)致帶頭作用和表率作用發(fā)揮不夠到位。

（三）宗旨意識(shí)不夠強(qiáng)。宗旨觀念和艱苦奮斗精神有所淡化，沒(méi)有時(shí)時(shí)刻刻把自己擺在人民公仆的位置上，沒(méi)有真正在思想上、行動(dòng)上樹(shù)立起全心全意為群眾服務(wù)的意識(shí)，在落實(shí)“從群眾中來(lái)、到群眾中去，一切為了群眾、一切依靠群眾”的思想上有待進(jìn)一步加強(qiáng)，對(duì)處理事關(guān)群眾切身利益的問(wèn)題有所放松。

（四）擔(dān)當(dāng)意識(shí)不夠強(qiáng)。面對(duì)工作中存在的問(wèn)題和困難，思想不夠解放，思路不夠開(kāi)闊，銳意改革的精神不足，大刀闊斧的勇氣不夠，一定程度上存在求穩(wěn)怕亂的思想；缺乏銳意攻堅(jiān)、迎難而上、一竿子插到底的精神和韌勁，有時(shí)候有“歇一歇”“喘口氣”的思想，一些工作硬指標(biāo)夠硬，軟指標(biāo)稍軟，“踏石留印、抓鐵有痕”的勁頭有所不足。

四、下一步工作打算

（一）堅(jiān)定理想信念，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)教育的表率。一是做到真學(xué)促深化。深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的時(shí)代意義和實(shí)踐意義、深刻領(lǐng)悟其思想精髓，深入把握“八個(gè)明確”的指導(dǎo)思想和“十四個(gè)堅(jiān)持”的基本方略，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性。二是做到真信促消化。切實(shí)增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，堅(jiān)持以人民為中心，不斷提升思想境界，做到敢于斗爭(zhēng)、甘于奉獻(xiàn)，以事業(yè)為重、以?shī)^斗為樂(lè)，創(chuàng)造一流業(yè)績(jī)；三是做到真用促轉(zhuǎn)化。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，在“實(shí)”字上下功夫，努力把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為為推動(dòng)縣委各項(xiàng)決策部署在XX落地落實(shí)的強(qiáng)大動(dòng)力。

（二）保持奮斗姿態(tài)，爭(zhēng)做干事創(chuàng)業(yè)的表率。一是發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神。對(duì)各種錯(cuò)誤思潮、錯(cuò)誤言行保持高度警惕，尤其是對(duì)于個(gè)別干部“亂議論、亂猜測(cè)、亂聯(lián)系”的行為要堅(jiān)決制止，予以糾正。二是牢牢占據(jù)意識(shí)形態(tài)高地。要警惕丑化黨和國(guó)家形象，歪曲革命歷史、污蔑革命英雄的錯(cuò)誤言論在XX出現(xiàn)；要及時(shí)處置化解在環(huán)境污染綜合治理、脫貧攻堅(jiān)、民生保障等領(lǐng)域的負(fù)面輿情，切實(shí)加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)工作。三是落實(shí)主體責(zé)任。嚴(yán)格履行黨委書(shū)記第一責(zé)任人職責(zé)，亮出“敢于擔(dān)當(dāng)?shù)匿J氣”，在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、力爭(zhēng)上游，做到守土有責(zé)、守土負(fù)責(zé)、守土盡責(zé)，抓好全面從嚴(yán)治黨，統(tǒng)籌推進(jìn)XX各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。

（三）樹(shù)牢為民服務(wù)情懷，爭(zhēng)做為民服務(wù)的表率。一是深入基層調(diào)研。牢固樹(shù)立群眾觀點(diǎn)，在聽(tīng)取村社干部意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，更加注重征求普通黨員群眾的意見(jiàn)建議，通過(guò)召開(kāi)壩壩會(huì)、座談會(huì)等形式聽(tīng)取訴求，及時(shí)解決合理訴求。二是加強(qiáng)工作指導(dǎo)。改變以往到村指導(dǎo)時(shí)聽(tīng)聽(tīng)匯報(bào)，提提泛化意見(jiàn)，要多到現(xiàn)場(chǎng)深入一線查看了解情況，掌握第一手資料，針對(duì)存在的問(wèn)題，提出實(shí)際的解決思路和解決辦法。三是補(bǔ)足民生短板。大力加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，積極爭(zhēng)取項(xiàng)目資金，重點(diǎn)從基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)較薄弱的XX村和XX村入手，規(guī)劃村社道路硬化、加寬和塘堰整治等項(xiàng)目，逐步在全鎮(zhèn)村社普及安裝路燈，切實(shí)解決一批民生需求。

（四）堅(jiān)持嚴(yán)守黨章黨規(guī)，爭(zhēng)做清正廉潔的表率。一是嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。嚴(yán)格遵守《黨章》和條例、準(zhǔn)則等黨內(nèi)各項(xiàng)法規(guī)制度，模范遵守機(jī)關(guān)各項(xiàng)管理制度，帶頭貫徹落實(shí)縣委各項(xiàng)決策部署，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)決反對(duì)特權(quán)思想和特權(quán)現(xiàn)象。二是要深入推進(jìn)反腐敗斗爭(zhēng)。堅(jiān)持“零容忍”立場(chǎng)不動(dòng)搖，嚴(yán)格遵守執(zhí)行黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律準(zhǔn)則，切實(shí)把巡視巡察反饋問(wèn)題整改落實(shí)到位，以自身示范弘揚(yáng)清風(fēng)正氣，樹(shù)立黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的良好形象。三是落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任。模范遵守廉潔從政各項(xiàng)規(guī)定，堅(jiān)持原則，秉公用權(quán)，管好“親友團(tuán)”，凈化“朋友圈”，不插手、不干預(yù)工程建重點(diǎn)敏感領(lǐng)域，始終保持清正廉潔的政治本色。

研討方案【篇13】

活動(dòng)時(shí)間：201_年12月31日星期五，晚上5：00---8：30

活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園大活動(dòng)室

活動(dòng)主題：歡天喜地迎新年、開(kāi)開(kāi)心心一家人

活動(dòng)目標(biāo)：

1夠讓幼兒知道，元旦是新年的第一天，并理解新年的含義。

2通過(guò)參加元旦活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)新年的快樂(lè)、體驗(yàn)與父母一起活動(dòng)的喜悅。

3通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒能夠大膽的在眾人面前表演節(jié)目，并體驗(yàn)參加集體活動(dòng)的樂(lè)趣。

4、通過(guò)活動(dòng)，加深家園之間的了解，增進(jìn)教師、幼兒、家長(zhǎng)之間的感情。

活動(dòng)人員：小一、小二班全體幼兒、家長(zhǎng)、老師

主持：小一班王聰瑤爸爸、小二班雷曉婷媽媽

物質(zhì)準(zhǔn)備：環(huán)境布置裝飾物、音樂(lè)、包餃子所需的材料及晚會(huì)上的休閑食品

和活動(dòng)獎(jiǎng)品等

活動(dòng)過(guò)程：

1、熱熱鬧鬧吃餃子(晚餐)

2、快樂(lè)的新年(聯(lián)歡晚會(huì))

3、晚會(huì)結(jié)束發(fā)放幼兒新年禮物

活動(dòng)預(yù)收費(fèi)1大1小50元，由家委會(huì)收取負(fù)責(zé)保管并分工購(gòu)買晚會(huì)的所需物品。另請(qǐng)家委會(huì)成員在31日下午到幼兒園布置場(chǎng)地。

研討方案【篇14】

活動(dòng)一：勞動(dòng)——干干凈凈迎新年

活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒從小愛(ài)勞動(dòng)、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：每人準(zhǔn)備一塊抹布、小水桶五個(gè)、橡皮擦若干。

活動(dòng)要點(diǎn)：

1、觀察并尋找班級(jí)周圍及幼兒園的白墻壁變臟的地方。

2、幼兒與教師、阿姨一起用抹布、橡皮擦擦洗。

3、通過(guò)自己的勞動(dòng)，知道要保護(hù)好幼兒園的環(huán)境衛(wèi)生。

活動(dòng)二：環(huán)境布置——迎“新年”

活動(dòng)目標(biāo)：動(dòng)手布置迎新年環(huán)境，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：色紙、蠟光紙、漿糊

活動(dòng)要點(diǎn)：

1、撕貼燈龍。

2、幼兒與教師張貼自己撕貼的燈龍，布置教室。

3、欣賞自己的勞動(dòng)成果。

活動(dòng)三：迎新年運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式及踩街活動(dòng)

活動(dòng)目標(biāo)：親身參與節(jié)日慶?；顒?dòng)，表達(dá)自己在節(jié)日中的喜悅?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒穿好統(tǒng)一的服裝并化好妝，踩街用的道具。

活動(dòng)要點(diǎn)：

1、集中幼兒化妝。

2、與幼兒一起討論外出的注意事項(xiàng)。

3、鼓勵(lì)幼兒一定要克服困難，堅(jiān)持自己走完踩街的路程。

4、踩完回到活動(dòng)室休息、喝水。

5、暢所欲言，與同伴分享心中的快樂(lè)。

活動(dòng)四：我會(huì)做面條

活動(dòng)準(zhǔn)備：和好的面粉團(tuán)若干、干凈的餐布、塑料切刀。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、鞏固壓、切、拉的玩泥技能，鍛煉小手肌肉群。

2、知道人們過(guò)節(jié)會(huì)用做菜加餐的方式來(lái)慶祝，并親身體驗(yàn)做面條、煮面條來(lái)慶祝節(jié)日的快樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、幼兒看老師用水把面粉和成面團(tuán)。

2、把和好的面團(tuán)分成小面團(tuán)分到各組。

3、老師示范做面條的方法。

4、幼兒把手洗凈，開(kāi)始做面條。團(tuán)面團(tuán)——壓扁——

活動(dòng)五：班級(jí)慶“元旦”聯(lián)歡會(huì)、(參觀畫(huà)展)

活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)歌舞、游戲、彈唱等形式讓幼兒在集體活動(dòng)中體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)，同時(shí)體驗(yàn)獲得成功的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：事先讓幼兒準(zhǔn)備好要表演的節(jié)目。

活動(dòng)過(guò)程：

1、為幼兒化好淡妝，增添節(jié)日的氣氛。

2、幼兒輪流表演自已的節(jié)目，要求觀看的幼兒安靜有序并為他人的表演喝彩、加油。

3、評(píng)選最佳小演員并給予獎(jiǎng)勵(lì)。

活動(dòng)六：年段親子動(dòng)動(dòng)會(huì)

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、做好會(huì)前的籌備工作——人員分工、場(chǎng)地布置。

2、根據(jù)活動(dòng)項(xiàng)目，做若干個(gè)金牌和銀牌、獎(jiǎng)品(棒棒糖)、每個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目所需物品、金牌排行板。

3、事先給爸爸媽媽送去邀請(qǐng)函。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道運(yùn)動(dòng)有利于身體健康，應(yīng)該多鍛煉自己的身體。

2、體驗(yàn)和爸爸媽媽一起慶祝節(jié)日的快樂(lè)。

3、初步有競(jìng)賽意識(shí)和集體榮譽(yù)感。

活動(dòng)過(guò)程：

1、主持人宣布親子運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始。

2、按項(xiàng)目玩親子活動(dòng)。

根據(jù)跑、跳、投、拋、爬平衡等動(dòng)作設(shè)計(jì)以下活動(dòng)項(xiàng)目：爸爸媽媽來(lái)拔河、爸爸媽媽和我搭積木、我喂爸爸吃蛋糕、圣誕老人的禮物、給爸爸媽媽送鞋、小袋鼠運(yùn)球、毛毛蟲(chóng)、稱小豬、滾球過(guò)橋、拋硬幣、快把小球撿回來(lái)、看誰(shuí)跑得快、推人出圈等。

3、各班生活老師維持場(chǎng)內(nèi)秩序并注意孩子的安全。

4、頒獎(jiǎng)

5、回活動(dòng)室休息、喝水。

活動(dòng)七：年段歌詠會(huì)

活動(dòng)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備好活動(dòng)場(chǎng)及鋼琴

活動(dòng)目標(biāo)：用歌唱的方式表達(dá)自己愉快的情楮。

活動(dòng)過(guò)程：

1、組織幼兒到五樓活動(dòng)室坐好。

2、每班輪流唱已經(jīng)學(xué)過(guò)的歌曲或表演舞蹈

3、年段全體幼兒大合唱

活動(dòng)八：迎新年動(dòng)動(dòng)會(huì)閉幕式及頒獎(jiǎng)儀式

活動(dòng)準(zhǔn)備：1、獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品由園部統(tǒng)一準(zhǔn)備

2、幼兒穿上統(tǒng)一的服裝。

研討方案【篇15】

為推動(dòng)我市經(jīng)濟(jì)適用住房健康發(fā)展，正確運(yùn)用政策法規(guī)，規(guī)范行為，提高經(jīng)濟(jì)適用住房建設(shè)、管理、銷售水平，特制訂會(huì)議方案如下：

一、指導(dǎo)思想：

以《國(guó)務(wù)院關(guān)于促進(jìn)房地產(chǎn)市場(chǎng)持續(xù)健康發(fā)展的通知》（國(guó)發(fā)[XX]18號(hào)）、國(guó)家四部委《經(jīng)濟(jì)適用住房管理辦法》（建住房[XX]77號(hào)）和《國(guó)家計(jì)委、建設(shè)部關(guān)于印發(fā)經(jīng)濟(jì)適用住房?jī)r(jià)格管理辦法的通知》（計(jì)價(jià)格[XX]2503號(hào)）為指導(dǎo)，以《xx市經(jīng)濟(jì)適用住房建設(shè)管理辦法》（xx市令第xx號(hào)）為學(xué)習(xí)內(nèi)容，以掌握政策、法規(guī)為重點(diǎn)，保證提高經(jīng)濟(jì)適用住房管理、建設(shè)、銷售人員的素質(zhì)。

二、會(huì)議活動(dòng)安排

（一）時(shí)間：

XX年10月日至日，共天時(shí)間。

（二）地點(diǎn)：

待選

（三）參加人員：

1、xx市管轄區(qū)內(nèi)各經(jīng)濟(jì)適用住房行政管理人員；

2、開(kāi)發(fā)企業(yè)負(fù)責(zé)人1名和主管建設(shè)、銷售副總各1名。

（四）會(huì)議內(nèi)容：

1、經(jīng)濟(jì)適用住房建設(shè)管理政策；

2、經(jīng)濟(jì)適用住房項(xiàng)目法人招投標(biāo)政策；

3、經(jīng)濟(jì)適用住房建設(shè)管理程序；

4、經(jīng)濟(jì)適用住房銷售管理程序。

共分四個(gè)課時(shí)（時(shí)間及研討安排詳見(jiàn)附表）。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

為加強(qiáng)組織，本次活動(dòng)設(shè)“會(huì)議領(lǐng)導(dǎo)小組”，全面負(fù)責(zé)會(huì)議各項(xiàng)事宜的決策。

（一）研討組。

主要職責(zé)：根據(jù)研討內(nèi)容，完善研討資料，制訂研討方案和與會(huì)同志進(jìn)行研討。

（二）會(huì)議服務(wù)組。

主要職責(zé)：

1、負(fù)責(zé)接受報(bào)名、收取會(huì)務(wù)費(fèi)、發(fā)放研討資料等會(huì)議前期準(zhǔn)備工作。

2、協(xié)調(diào)會(huì)議地賓館，做好與會(huì)人員在會(huì)議期間的生活保障工作:

①根據(jù)報(bào)名情況安排住宿房間。

②安排好與會(huì)人員的就餐事宜。

③做好與會(huì)人員的安全工作。

3、做好研討活動(dòng)中的服務(wù)及協(xié)調(diào)工作：

①會(huì)場(chǎng)布置。

②會(huì)場(chǎng)攝影。

③協(xié)調(diào)賓館搞好會(huì)場(chǎng)服務(wù)。

3、組織好會(huì)外活動(dòng)，做好會(huì)外出行交通及會(huì)外活動(dòng)安全工作。

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

四、食宿安排

由會(huì)議地賓館具體安排食宿，視賓館房間情況和報(bào)名情況，由會(huì)議服務(wù)組安排與會(huì)人員入住標(biāo)準(zhǔn)間或三人間。早餐安排自助餐，中、晚餐可實(shí)行包桌方式安排飯菜。

五、會(huì)場(chǎng)安排

1、懸掛橫幅“xx市經(jīng)濟(jì)適用住房建設(shè)管理辦法研討會(huì)”。

2、制作領(lǐng)導(dǎo)座簽。

3、現(xiàn)場(chǎng)攝影，留取圖片資料。

六、要求

各組成員要從思想上重視這次活動(dòng)的開(kāi)展，聽(tīng)從指揮，各負(fù)其責(zé)，做好服務(wù)工作，保證會(huì)議的順利召開(kāi)。