探索的作文

探索的作文。

寫(xiě)作沒(méi)有方向，是一種無(wú)拘無(wú)束思想解放的方式。作文寫(xiě)得好可以去參加很多征文活動(dòng)。一篇好作文能夠讓閱讀的人身臨其境。你是否對(duì)寫(xiě)作具有濃厚的興趣？小編特地為大家精心收集和整理了“探索的作文”，為防遺忘，建議你收藏本頁(yè)！

探索的作文 篇1

不知道在你家里發(fā)生過(guò)這樣的事情嗎？剛削好的蘋(píng)果想過(guò)一會(huì)兒吃，可是在你想吃的時(shí)候它卻變成了淺褐色的了。不但顏色難看，而且味道也不好吃，怎么辦呢？

這時(shí)，我想起了神通廣大的電腦，只能靠你了。我飛快地打開(kāi)電腦，上了互聯(lián)網(wǎng)?；ヂ?lián)網(wǎng)果然沒(méi)有讓我失望，找到了許多相關(guān)的答案。原來(lái)是這樣：蘋(píng)果里面有兩種物質(zhì)，一種叫做酚，另一種叫做酶。當(dāng)你削開(kāi)蘋(píng)果時(shí)，由于蘋(píng)果的細(xì)胞受到破壞，空氣就乘機(jī)進(jìn)入蘋(píng)果與其中一種物質(zhì)結(jié)合形成另外一種物質(zhì)，因?yàn)榱硪环N物質(zhì)是淺褐色的，所以我們看上去蘋(píng)果就是淺褐色的了。電腦上還說(shuō)只要在削開(kāi)的果肉上滴上幾滴檸檬汁，蘋(píng)果肉既不會(huì)變成淺褐色，味道也不會(huì)差。這樣十全十美的辦法我怎么會(huì)不用呢？關(guān)閉了互聯(lián)網(wǎng)，我開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)。

我從水果盤(pán)里拿了一個(gè)蘋(píng)果，把它用鋒利的水果刀一切為二，再分了幾小塊，把其中一塊上面滴滿(mǎn)檸檬汁，把另一塊直接放在一邊，其余的滴上檸檬汁放進(jìn)保鮮袋。我全神貫注地盯著那兩塊蘋(píng)果，過(guò)了一會(huì)兒，沒(méi)有滴檸檬汁的蘋(píng)果肉變成了淺褐色，而那塊滴過(guò)檸檬汁的蘋(píng)果肉還是原來(lái)的樣子；我拿起牙簽嘗了嘗那塊沒(méi)變色的蘋(píng)果，味道反而更好了。

原來(lái)身邊許多的疑問(wèn)都是人們一步步解答中發(fā)現(xiàn)奧秘的呀!

探索的作文 篇2

一天， 做完了作業(yè)的我正在看書(shū)，突然發(fā)現(xiàn)這本書(shū)有幾頁(yè)寫(xiě)著好多看上去看上去很有趣的小實(shí)驗(yàn)。我看了以后對(duì)其中的一個(gè)特別感興趣浮在水中的雞蛋，于是，我就想試試看是不是真的能浮起來(lái)。

在做實(shí)驗(yàn)之前，我對(duì)這個(gè)題目產(chǎn)生了疑惑，雞蛋可以浮在水中？心想：和紙幣比雞蛋那么重，怎么能浮得起來(lái)呢？頓時(shí)，我心里突然冒出了許多的問(wèn)號(hào)。于是，我就好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)弘u蛋真的能浮在水面上嗎？媽媽沒(méi)說(shuō)話，只是笑了笑，不過(guò)，從她的眼神中我看出她是要我自己去嘗試。就這樣探索之旅開(kāi)始了！

首先我按照書(shū)上所寫(xiě)的內(nèi)容準(zhǔn)備了需要的材料一只新鮮的雞蛋、一個(gè)大的玻璃杯、一個(gè)干凈的勺子、一些鹽和清水。接著我把水倒到杯子大約二分子一的地方，然后小心翼翼地把雞蛋放了下去。再放了一勺鹽下去，攪拌了一下，那個(gè)雞蛋依然紋絲不動(dòng)的呆在那里，仿佛不想離開(kāi)它的家一樣。就這樣我一勺接著一勺，直到第五勺它還是那個(gè)樣子，好像以為既頑皮又倔強(qiáng)的小孩。這下急得我直跺腳，我又仔仔細(xì)細(xì)地看了一遍書(shū)，俗話說(shuō)的好：功夫不負(fù)有心人。原來(lái)是水放多了呀！我又倒掉了一半的水，放了一點(diǎn)鹽，攪拌了一下，雞蛋果然浮起來(lái)了。我后來(lái)才明白原來(lái)雞蛋能浮起來(lái)是因?yàn)辂}水的浮力比清水要大，就像人可以躺在死海上讀書(shū)一樣。把雞蛋放在鹽水里當(dāng)然可以浮起來(lái)啦!

在生活中，還有許多好玩又有趣的實(shí)驗(yàn)等待我們?nèi)ヌ剿?，從中還能獲得許多你平時(shí)還不知道的知識(shí)呢

探索的作文 篇3

探索是無(wú)窮的，人是為了探索而生活，為生活而探索；探索也是無(wú)處不在的，他可能在身體上，可能在寵物上，也可能再誘人的食物上

有一天，我正在玩耍的時(shí)候，正好看見(jiàn)一個(gè)巨大的蟻窩，有些螞蟻正爬來(lái)爬去，好想在嬉戲，我的腦子突然疑惑起來(lái)：這小東西，爬得那么快，腿肯定很多。最后，我不由得想探索一下螞蟻有幾只腿。

后來(lái)，我捕捉到一只肥豬般的螞蟻，并拿了白紙和紅墨水，還給它起了一個(gè)外號(hào)叫巨無(wú)霸。我先把一點(diǎn)墨水灑在紙上，然后把巨無(wú)霸放在有墨水的地方讓它爬，頃刻間，無(wú)數(shù)小紅點(diǎn)在白紙上產(chǎn)生了，我驚訝地說(shuō)：我的上帝呀！這得用放大鏡看了！我馬上拿出放大鏡看了起來(lái)，原來(lái)有六條呀！

探索還是有趣的，它會(huì)耐心的等待你去發(fā)現(xiàn)。

探索的作文 篇4

探索的代價(jià)

探索，是人類(lèi)永恒不變的追求之一。從古至今，人們一直努力地探索未知的領(lǐng)域，追求知識(shí)、智慧和進(jìn)步。然而，探索的過(guò)程并非一帆風(fēng)順，它往往伴隨著許多艱辛和犧牲。人們不得不付出極大的代價(jià)去突破困難和克服障礙。本文將從個(gè)人、社會(huì)和環(huán)境等方面展開(kāi)闡述，詳細(xì)探討探索的代價(jià)。

首先，探索的代價(jià)體現(xiàn)在個(gè)人層面上。對(duì)于一個(gè)人而言，探索意味著放棄舒適區(qū)，勇敢地踏出前進(jìn)的一步。無(wú)論是追求學(xué)術(shù)知識(shí)還是創(chuàng)新發(fā)明，探索者總是需要付出巨大的努力和犧牲。他們需要投入大量的時(shí)間和精力進(jìn)行調(diào)研、實(shí)驗(yàn)和推演。在這個(gè)過(guò)程中，他們可能會(huì)經(jīng)歷失敗和挫折，但他們堅(jiān)持不懈，不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)。這些付出往往需要付出個(gè)人興趣愛(ài)好、休息娛樂(lè)和社交交往等方面的犧牲。因此，探索的代價(jià)就是個(gè)人時(shí)間和幸福感的犧牲。

其次，探索的代價(jià)亦體現(xiàn)在社會(huì)層面上。社會(huì)的進(jìn)步離不開(kāi)各個(gè)領(lǐng)域的不斷探索和創(chuàng)新。然而，探索的過(guò)程往往不平坦且充滿(mǎn)風(fēng)險(xiǎn)。無(wú)論是科學(xué)研究、醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)還是商業(yè)創(chuàng)新，都需要大量的資源和資金來(lái)支持。不幸的是，并非所有探索都能取得預(yù)期的成果，有些甚至以失敗告終。這就意味著社會(huì)需要承擔(dān)失敗的代價(jià)，不僅是經(jīng)濟(jì)上的損失，還包括可能的人員傷亡和資源浪費(fèi)。例如，在航空航天領(lǐng)域，每一次太空探索的挑戰(zhàn)都可能面臨巨大的風(fēng)險(xiǎn)和代價(jià)，探索者們需要克服很多困難和技術(shù)障礙。因此，探索的代價(jià)就是社會(huì)所需承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)和損失。

第三，探索的代價(jià)還體現(xiàn)在環(huán)境層面上。人類(lèi)對(duì)自然環(huán)境的過(guò)度探索和侵蝕，對(duì)生態(tài)系統(tǒng)造成了巨大的破壞。為了滿(mǎn)足能源需求和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求，人們不得不進(jìn)行石油開(kāi)采、礦產(chǎn)探索和森林砍伐等活動(dòng)。這些活動(dòng)對(duì)地球的自然環(huán)境產(chǎn)生了嚴(yán)重的影響，導(dǎo)致了氣候變化、生物多樣性喪失和生態(tài)系統(tǒng)崩潰等問(wèn)題。探索的代價(jià)就體現(xiàn)在對(duì)自然資源和生態(tài)平衡的破壞，這也是我們必須承擔(dān)的代價(jià)。

綜上所述，探索的代價(jià)是巨大而多樣化的。個(gè)人需要放棄自由和舒適，投入大量的時(shí)間和精力。社會(huì)需要承擔(dān)經(jīng)濟(jì)和風(fēng)險(xiǎn)損失。環(huán)境需要忍受資源浪費(fèi)和生態(tài)破壞。然而，在這一系列的代價(jià)中，人類(lèi)卻獲得了前所未有的知識(shí)、智慧和進(jìn)步。探索的代價(jià)是必須付出的，因?yàn)橹挥胁粩嗵剿鞑拍懿粩噙M(jìn)步，從而造福于個(gè)人、社會(huì)和整個(gè)人類(lèi)的發(fā)展。

探索的作文 篇5

每一個(gè)人都有夢(mèng)想：比爾蓋茨曾經(jīng)有一個(gè)人盡皆知的夢(mèng)想，在將來(lái)每一個(gè)家庭的桌子上都有臺(tái)個(gè)人電腦，而電腦中運(yùn)行的則是自己開(kāi)發(fā)的軟件，正是這個(gè)夢(mèng)想催生了微軟公司；萊特兄弟因?yàn)轱w翔的夢(mèng)想發(fā)明了飛機(jī)；愛(ài)迪生因?yàn)楣饷鞯膲?mèng)想發(fā)明了電燈；加加林因?yàn)樘剿饔钪娴膲?mèng)想成為第一個(gè)從太空中看到地球的人……不可否認(rèn)，夢(mèng)想是美好的，它是一個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力。

我也曾有許多美好的夢(mèng)想：看到一篇感人肺腑的文章就做“作家夢(mèng)”；看到老師在講臺(tái)上神采飛揚(yáng)的樣子就做“教師夢(mèng)”；看到解放軍叔叔器宇軒昂的從天安門(mén)前走過(guò)就做“軍人夢(mèng)”……我還有一個(gè)很少與人說(shuō)道的夢(mèng)想，那就是“科學(xué)夢(mèng)”。

揣著“科學(xué)夢(mèng)”我開(kāi)始了“人神共憤”的“探索”：好好的玩具拆得七零八落不說(shuō)，重新組裝時(shí)又總會(huì)多出幾個(gè)小小的螺絲；爸爸一不留神剃須刀沒(méi)逃過(guò)我的魔爪，導(dǎo)致他拿著工具擺弄了一上午后扔垃圾桶宣告放棄；研究媽媽的化妝品時(shí)，累及被套、床單、梳妝臺(tái)、地板，也累及了我；提著我的小桶，拿著我的小耙子，想著去挖幾條蚯蚓的時(shí)候，我把自己變成了親媽都認(rèn)不出的小泥猴；終于有一天，我對(duì)狗狗的家產(chǎn)生了濃厚的興趣，被狗媽媽追得滿(mǎn)屋子跑，嚇得哇哇大哭……

當(dāng)然我也有做“正經(jīng)事”的時(shí)候。

二年級(jí)時(shí)，老師要求我們回家觀察一種植物寫(xiě)一篇觀察日記。觀察什么呢？我左思右想時(shí)，看到媽媽正在準(zhǔn)備種大蒜的蒜粒，干脆我也來(lái)種一盆大蒜吧！我找來(lái)一個(gè)方便面盒子，學(xué)媽媽的樣子把大蒜粒一顆顆掰下來(lái)，整整齊齊的排在盒子里，倒入淺淺的水，一盆大蒜就種好了。第二天、第三天大蒜好像只長(zhǎng)出了一點(diǎn)點(diǎn)根，基本上沒(méi)什么變化，我就急了：這個(gè)樣子還能不能長(zhǎng)大呀？我急乎乎的去問(wèn)老師才知道：給盒子加上蓋子大蒜會(huì)長(zhǎng)的快些！在一次次神秘兮兮地揭開(kāi)蓋子瞄幾眼的焦急等待中，我的大蒜終于發(fā)芽長(zhǎng)葉了。但為什么我的大蒜長(zhǎng)著黃黃的葉子呢？我又把我的發(fā)現(xiàn)告訴老師，又知道了這時(shí)候應(yīng)該把蓋子揭開(kāi)，讓大蒜曬一曬太陽(yáng)。老師的指導(dǎo)下，我在種大蒜的水中加上了紅墨水，一天以后掐一段蒜葉橫切開(kāi)，竟然在切面上看到了點(diǎn)點(diǎn)紅色！大蒜一天天長(zhǎng)大，每一次觀察我都會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，我把看到的用文字記下來(lái)，一次觀察日記就完成了。

這是我的“探索”第一次有了收獲。

一天輪到我做值日，我和伙伴們一起把教室和公共區(qū)打掃得干干凈凈，也收集了一大桶垃圾，我們望著滿(mǎn)滿(mǎn)一桶樹(shù)葉和紙屑兩眼發(fā)愁：我們自己比垃圾桶還高不了多少呢！我們幾個(gè)人費(fèi)盡了吃奶的力氣才把垃圾桶送到垃圾堆，又花了好長(zhǎng)時(shí)間把我們散落在垃圾堆周?chē)睦謇砀蓛簟?/p>

有沒(méi)有更省力的辦法呢？我又開(kāi)始了新的“探索”。

垃圾桶太高太大難以移動(dòng)，能裝上輪子嗎？垃圾難以倒進(jìn)垃圾堆，能讓它自己倒嗎？我把我的想法老師一說(shuō)，就在老師的指導(dǎo)下開(kāi)始了行動(dòng)：畫(huà)圖紙，找?guī)煾底鲋Ъ?，裝垃圾桶，裝萬(wàn)向輪，裝腳踏……裝了又拆，拆了又裝，反反復(fù)復(fù)實(shí)驗(yàn)了很多次，我們終于做成了一個(gè)移動(dòng)翻斗式垃圾桶，雖然我們做的比較“袖珍”，暫時(shí)解決不了我們的問(wèn)題，但我相信有一天它會(huì)出現(xiàn)在我們的校園的。

由于不斷的“探索”，我不僅制作了“簡(jiǎn)易救生繩索”、“簡(jiǎn)易花卉增溫罩”，還把對(duì)新鮮事物的濃厚興趣和對(duì)身邊事物的觀察與思考當(dāng)成了生活的一部分，我的“科學(xué)夢(mèng)”也隨之茁壯成長(zhǎng)。有人說(shuō)：“不是杰出者才善夢(mèng)，而是善夢(mèng)者才杰出”，我在追夢(mèng)路上將繼續(xù)探索與努力，以我的科學(xué)夢(mèng)為種，澆灌出我的夢(mèng)想之樹(shù)。

探索的作文 篇6

我特別愛(ài)吃餅干，因?yàn)槌云饋?lái)又酥脆，簡(jiǎn)直是人間美味,可是我還不知道餅干里含著豐富的生活常識(shí)等待我去挖掘。

有一次，媽媽在超市給我買(mǎi)了幾盒好吃的餅干?；氐郊椅揖推炔患按膰L了幾塊，嗯！真美味！正當(dāng)我把餅干盒放進(jìn)茶幾下時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“快把蓋子蓋上，不然餅干明天就回潮了。”我沒(méi)有在意媽媽的話，心想也沒(méi)什么。第二天，正當(dāng)我吃第一口時(shí)，感覺(jué)味道變了，餅干也軟軟的，有點(diǎn)潮濕。我疑惑地問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@是怎么回事？”她說(shuō)：“餅干已經(jīng)回潮了，昨天自己不聽(tīng)我的話?！?/p>

我沒(méi)有在意餅干了，而是想知道回潮之中的秘密。于是我跑去問(wèn)爸爸，爸爸回答道：“其實(shí)是太多濕的空氣進(jìn)入了餅干，才會(huì)這樣的?！蔽野胄虐胍桑瑸榱说玫秸嬲拇鸢肝疑暇W(wǎng)又搜尋了不少資料。原來(lái)，餅干自身的結(jié)構(gòu)很疏松，有許多小洞，小洞會(huì)吸收空氣中含有的水分，所以餅干軟了、潮了。如果在雨后空氣濕潤(rùn)就更容易回潮，相反天氣干燥，水蒸發(fā)得快，所以不容易回潮。從這以后，餅干吃完我都蓋上了，免得發(fā)生回潮的“慘劇”。

生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都蘊(yùn)含著奧秘，等待著我們有一天能去發(fā)現(xiàn)、探索。

探索的作文 篇7

在一個(gè)夏天的晚上，我正在看電視，在電視節(jié)目中，我發(fā)現(xiàn)，有很多液體制成的泡泡水加上一些特殊的工具，揮出來(lái)的泡泡能裝下一個(gè)人。我驚嘆不已，決定明天去試一試。

第二天，我拿出了洗手液、洗發(fā)露、沐浴露、洗潔精、甘油等材料，把這些液體放進(jìn)盆里，但我發(fā)現(xiàn)，還差一個(gè)吹泡泡的圈。我在陽(yáng)臺(tái)的柜子里，只找到了一卷電線。突然，我在腦子里閃過(guò)一個(gè)念頭——把電線做成一個(gè)泡泡圈。我靈巧的雙手只花了一分鐘的時(shí)間就把圈做好了。

見(jiàn)證奇跡的時(shí)候到了！我拿著我做的泡泡圈，從盆里向上一揮。結(jié)果什么也沒(méi)有。但我沒(méi)有放棄，多放了點(diǎn)洗潔精再試一次，結(jié)果，一個(gè)很大很大的大泡泡誕生了。我十分高興，把實(shí)驗(yàn)給爸爸媽媽看，他們高興得直拍手。

后來(lái)，我又在網(wǎng)上查到，泡泡水的配方有多種：有的要將水加洗潔精再加半勺白糖攪拌均勻后即可，這樣可以消除有一股刺鼻的氣味；有的要沫浴露加水加蜂蜜攪拌均勻后即可；還有的在泡泡水里加入一小勺的砂糖或少許的茶葉過(guò)一夜，使泡泡的色彩更加鮮艷。

探索無(wú)止境，我要繼續(xù)探索下去。

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我的探索作文12篇

小時(shí)候語(yǔ)文課我們經(jīng)常會(huì)寫(xiě)小作文，寫(xiě)作文可以提高人們的觀察力，聯(lián)想力和想象力。好作文應(yīng)該做到以理服人，以情動(dòng)人，以趣引人。什么樣的作文值得去借鑒？以下是小編為大家收集的“我的探索作文12篇”歡迎你閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

我的探索作文 篇1

在講操作性強(qiáng)的應(yīng)用文，如求職信、會(huì)議記錄等文種時(shí)，讓學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)扮演機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位等應(yīng)用文的辦事員、秘書(shū)人員針對(duì)某一事務(wù)的處理和處置，或口頭，或怎么筆頭在規(guī)定情境中完成寫(xiě)作；練習(xí)給上級(jí)寫(xiě)匯報(bào)材料，讓同學(xué)們作現(xiàn)場(chǎng)口頭匯報(bào)，領(lǐng)導(dǎo)作報(bào)告，同學(xué)們做現(xiàn)場(chǎng)記錄等，使說(shuō)寫(xiě)結(jié)合，豐富教學(xué)形式，以活躍課堂氣氛。

除課內(nèi)練習(xí)外，適當(dāng)加強(qiáng)課外練筆，指導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)文體在日常生中加以實(shí)際運(yùn)用，如給親朋好友寫(xiě)信，給學(xué)校廣播戰(zhàn)、黑板報(bào)寫(xiě)稿，訂計(jì)劃，寫(xiě)總結(jié)，針對(duì)校園中違紀(jì)事項(xiàng)或好人好事寫(xiě)通報(bào)，為自己家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)品寫(xiě)廣告，針對(duì)校內(nèi)學(xué)生進(jìn)行消費(fèi)調(diào)查。這樣將所學(xué)的知識(shí)用于實(shí)踐，架設(shè)了知識(shí)能力的轉(zhuǎn)化的橋梁，學(xué)生們寫(xiě)出質(zhì)量較高的應(yīng)用文的同時(shí)，更增強(qiáng)了社會(huì)適應(yīng)能力。

我的探索作文 篇2

探索事物因果鏈的說(shuō)明文，可以列舉出導(dǎo)致事物具有自身特征的所有可能性因素，進(jìn)而全面地均衡，歸結(jié)出什么是最主要或最根本的原因。在組材時(shí)，主要原因詳寫(xiě)，寫(xiě)深，寫(xiě)透，次要原因略寫(xiě)，點(diǎn)到即可。寫(xiě)揭示隱含規(guī)律的說(shuō)明文時(shí)，首先必須分清文題所要揭示的是自然規(guī)律還是社會(huì)規(guī)律，或是思維規(guī)律。不管哪一類(lèi)規(guī)律，都要從現(xiàn)象入手，在充分占有材料和細(xì)心觀察的基礎(chǔ)上，一步一步地釋疑，最后再向讀者攤牌。寫(xiě)事理說(shuō)明文多用邏輯順序，即按事物的內(nèi)在聯(lián)系和人們的認(rèn)識(shí)規(guī)律來(lái)安排說(shuō)明的先后。

邏輯順序包括由主到次，由整體到局部，由現(xiàn)象到本質(zhì)，由原因到結(jié)果，由概括到具體，由特點(diǎn)到用途。還可以顛倒使用。能否合理地安排說(shuō)明順序，不單純是個(gè)方法問(wèn)題，重要的是看作者對(duì)說(shuō)明對(duì)象有沒(méi)有符合規(guī)律的認(rèn)識(shí)。為了把事理闡釋得清楚明白，事理說(shuō)明文要采用相應(yīng)的說(shuō)明方法。按照大綱的要求，我們要掌握下定義、分類(lèi)別、舉例子、打比方、列數(shù)字、作比較、作診釋、列圖表、引資料等說(shuō)明方法。

在第一單元已經(jīng)對(duì)說(shuō)明方法做了舉例說(shuō)明，這里不準(zhǔn)備詳細(xì)贅述。下定義，是用簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)言對(duì)某一事物的本質(zhì)屬性或某一概念的內(nèi)涵和外延做出科學(xué)、周全、嚴(yán)密的界說(shuō)。如《食物從何處來(lái)》給食物下的定義是:食物就是一種能夠構(gòu)成軀體和供應(yīng)能量的物質(zhì)一又如《統(tǒng)籌方法》一文的開(kāi)頭便對(duì)統(tǒng)籌方法給以界定，概念確切。

我的探索作文 篇3

我在公園里?？吹侥情L(zhǎng)在小樹(shù)林里的幾棵大楓樹(shù)。每到秋天大楓樹(shù)上的樹(shù)葉慢慢變紅，然后紛紛落下，好像一只只紅色的蝴蝶在翩翩起舞。這時(shí)，我忽然想起一個(gè)問(wèn)題：為什么楓葉到了秋天會(huì)變紅呢？我想：可能是因?yàn)闂魅~的顏色太重了所以顯得很紅吧！不過(guò)事實(shí)其實(shí)不是這樣的。我回家問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：這個(gè)問(wèn)題我也不知道，要你自己去探索。我想：我還是去看《十萬(wàn)個(gè)為什么》吧！

我和媽媽乘車(chē)到圖書(shū)館，里面的書(shū)琳瑯滿(mǎn)目，媽媽說(shuō)她要去看菜譜，讓我自己去找，說(shuō)著，走進(jìn)了菜譜區(qū)。于是，我?guī)е鴨?wèn)題走進(jìn)了科普知識(shí)區(qū)，拿出《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)。我先看了目錄，忽然一行字出現(xiàn)在我的眼前，我立刻翻到那一頁(yè)，看了起來(lái)。書(shū)上說(shuō)：進(jìn)入秋天，天氣溫度變低，慢慢的變冷，楓樹(shù)的葉子就不像春天和夏天那樣，不斷的產(chǎn)生新的葉綠素了。與此同時(shí)，老的葉綠素不斷的遭到破壞和分解，因此，葉子體內(nèi)的葉綠素就越來(lái)越少了，為了御寒，楓葉又把淀粉轉(zhuǎn)化為糖分，大量的糖分會(huì)形成較多的紅色花青素。就這樣葉綠素減少花青素增多，就改變了原先的綠色呈現(xiàn)出耀眼的紅色了。看到這里我又想出一個(gè)問(wèn)題，葉綠素又是怎樣產(chǎn)生的呢？我又查了一些書(shū)我得出的結(jié)論是：春天樹(shù)葉已經(jīng)吸收了從根部輸送的水分和營(yíng)養(yǎng)，當(dāng)它們接受到溫暖的陽(yáng)光時(shí)，就會(huì)利用那些吸收的物質(zhì)生產(chǎn)出一些綠色的小東西──葉綠素。這就是葉綠素的產(chǎn)生。我想一個(gè)小東西竟有這么多的道理。其實(shí)生活中還有很多我們不知道的奧秘等著你去發(fā)現(xiàn)哩！

三年級(jí):韓宇軒

我的探索作文 篇4

小時(shí)候，我經(jīng)常想：世界上只有一個(gè)地球嗎？地球有沒(méi)有鄰居呢？假如有，那又是什么樣子的呢？和地球一樣嗎？這一串串的疑問(wèn)一直伴跟著我長(zhǎng)大。

今天，偉大的科學(xué)家們給了我謎底。世界上除了地球，還有火星、木星、土星……而地球的近鄰就是月球。

月球的春秋大約有46億年。月球與地球一樣有殼、幔、核等分層結(jié)構(gòu)。最外層的月殼均勻厚度約為60—65公里。月殼下面到1000公里深度是月幔，它占了月球的大部門(mén)體積。月幔下面是月核，月核的溫度約為1000度，很可能是熔融狀態(tài)的。月球直徑約3474。8公里，大約是地球的1/4、太陽(yáng)的1/400，月球到地球的間隔相稱(chēng)于地球到太陽(yáng)的間隔的1/400，所以從地球上看去月亮和太陽(yáng)一樣大。月球的體積大概有地球的1/49，質(zhì)量約為7350億億噸，差不多相稱(chēng)于地球質(zhì)量的1/81左右，月球表面的重力約是地球重力的1/6。

月球表面有陰暗的部門(mén)和明亮的區(qū)域。早期的天文學(xué)家在觀察月球時(shí)，認(rèn)為發(fā)暗的地區(qū)都有海水籠蓋，因此把它們稱(chēng)為“?！?。聞名的有云海、濕海、靜海等。而明亮的部門(mén)是山脈，那里層巒疊嶂，山脈縱橫，到處都是星羅棋布的環(huán)形山。位于南極附近的貝利環(huán)形山直徑295公里，可以把整個(gè)海南島裝進(jìn)去。最深的山是牛整理環(huán)形山，深達(dá)8788米。除了環(huán)形山，月面上也有普通的山脈。高山和幽谷疊現(xiàn)，別有一番風(fēng)光。

至今，月球是人類(lèi)登上的除地球外的星球。我相信，在不久的將來(lái)，人類(lèi)還會(huì)登上其它的星球。并且，以后科技更發(fā)達(dá)了，我們還可以到別的星球上去棲身，把月球及更多的星球建設(shè)得像地球一樣錦繡、繁華！

我的探索作文 篇5

古往今來(lái)，每個(gè)人都希望獲得成功！然而，任何事物都不是一帆風(fēng)順的，不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見(jiàn)彩虹？

成功與失敗往往是相對(duì)的，同時(shí)也是相伴的。如果你付出了，就一定會(huì)有收獲，最終會(huì)取得成功；相反，如果你沒(méi)有付出或付出甚少，就會(huì)與成功無(wú)緣。

如果成功了，我們當(dāng)然值得可喜可賀；如果失敗了，我們也要對(duì)失敗有正確的看法和態(tài)度。有位名人說(shuō)過(guò)：失敗是成功之母。

不是嗎？有些人在經(jīng)歷了縷縷失敗后，仍不放棄對(duì)成功的追求，到底是為什么呢？那還不是因?yàn)橛谐晒@個(gè)原動(dòng)力。居里夫人在經(jīng)受了一次又一次的失敗后，仍不放棄對(duì)化學(xué)的成功追求，最終探索出了放射性元素——鐳；愛(ài)迪生通過(guò)千百次的努力后，才發(fā)明了電燈；牛頓通過(guò)努力，發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律這樣的例子很多，他們對(duì)成功都有執(zhí)著的追求。

可是你是否想過(guò)，當(dāng)一個(gè)人沒(méi)有進(jìn)取心，沒(méi)自信，那麼對(duì)于他，你還談什么失敗，他懂什么是失敗嗎？不，他永遠(yuǎn)不會(huì)明白的。因而，他只會(huì)離成功越來(lái)越遠(yuǎn)，人生會(huì)更加渺茫。

你要抬頭往前看，用一顆積極的心態(tài)去對(duì)待每一次失敗。不管你有多少收獲，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，那就是成功。

成功與失敗是相鋪成的，到底是先有成功？還是先有失敗？你能肯定嗎？

我的探索作文 篇6

生活中并不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。大自然就像一本無(wú)字的書(shū)籍，只要你留心觀察，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。

一天，我正在公園里玩，正看見(jiàn)一群螞蟻頭上舉著食物搬家。我抬頭看了看天空，明明很晴朗，可螞蟻為什么要搬家呢？我很好奇地觀察起它們來(lái)，接著沒(méi)過(guò)多久，天空中突然下起了雨，我頓時(shí)成了落湯雞。

這事讓我非常好奇，直到我上網(wǎng)查了度娘才明白：原來(lái)雨前空氣的濕度會(huì)比較高，螞蟻這種把窩造在地下的生物，長(zhǎng)久的生存進(jìn)化使它們對(duì)空氣濕度變化的感覺(jué)非常靈敏。當(dāng)濕度加大時(shí)，螞蟻就會(huì)感應(yīng)到低處危險(xiǎn)的信號(hào)，就要往高處搬。

其實(shí)，螞蟻還有一個(gè)本能。當(dāng)它們感覺(jué)干燥度過(guò)大時(shí)就知道將要有干旱了，它們就要搬到潮濕一點(diǎn)的地方去。此時(shí)，螞蟻們就會(huì)從高處往低處搬，避免體內(nèi)脫水旱死。

大自然果真是一位有學(xué)問(wèn)的老師，里面充滿(mǎn)了奧秘，讓我們走進(jìn)大自然，去探索奧秘吧！

我的探索作文 篇7

有這么一句俗話：“燕子低飛蛇過(guò)道，大雨不久就來(lái)到?！弊鳛椤靶?wèn)號(hào)”的我，當(dāng)然掩蓋不住好奇心，得去觀察一番。

為了弄清這個(gè)問(wèn)題，我查了天氣預(yù)報(bào)，老天爺好像很支持我似的，今天竟然會(huì)下雨。我便拿著小板凳，興奮地坐在陽(yáng)臺(tái)那兒等。

果不其然，已過(guò)了午后天的臉色就得很陰沉了。也許是云寶寶調(diào)皮了吧，眨眼間就變得烏云密布。那是什么呢？我的眼前突然出現(xiàn)了幾個(gè)熟悉的小黑點(diǎn)。我原本還以為是天空氣出的“小斑點(diǎn)”，等小黑點(diǎn)靠近我后，我發(fā)現(xiàn)看來(lái)我的擔(dān)心是多余的，因?yàn)槟鞘菐字谎嘧印Ｋ鼈冊(cè)斤w越低，好像一伸手就可以抓到，仔細(xì)一看還可以看到它們嘴里銜著一條又肥又大的蟲(chóng)子呢！

我親眼目睹了下雨燕子低飛的情景，但是這使我這位“小問(wèn)號(hào)”的心里頭的疑問(wèn)也更深了：為什么雨天燕子要低飛呢？不久，燕子飛回了燕窩中，此時(shí)天上的雨從云寶寶眼中大粒大粒地滾墜下來(lái)了……

于是，我“抱”著大把的疑惑來(lái)到了電腦前，查詢(xún)著資料，等我翻閱完資料后，我心中的疑惑有了解答——原來(lái)下雨時(shí)氣壓時(shí)，小飛蟲(chóng)就從窩里飛出來(lái)透透氣。這時(shí)就成燕子捕食的最佳時(shí)機(jī)。還有就是下雨時(shí)，雨水會(huì)打濕燕子的翅膀，燕子的翅膀會(huì)變重，燕子也飛得低。

望著窗外細(xì)細(xì)密密的雨絲，讓我感覺(jué)大自然真神奇，我要留心生活，認(rèn)真觀察才能掌握大自然的奧秘。

我的探索作文 篇8

面對(duì)一項(xiàng)活動(dòng)，面對(duì)不同人的表現(xiàn)，我不反駁有人可以靜靜旁觀，亦不反對(duì)有人可以隨眾參與，當(dāng)然也不厭惡有人可以質(zhì)疑批評(píng)，但是我欣賞那些一馬當(dāng)先，引領(lǐng)他人前進(jìn)，一起探索的人。正所謂“莫懼危言過(guò)耳邊，何妨引領(lǐng)且探索”。

引領(lǐng)，他需要匯聚智慧的能力，需要敢為天下先的勇氣。我們這個(gè)世界，大體上分為兩類(lèi)人：一是先知先覺(jué)的人；二是后知后覺(jué)的人。先知先覺(jué)的人可以引領(lǐng)著后知后覺(jué)的人。所以，先知先覺(jué)的人通常是具有智慧和勇氣的，就如馬云引領(lǐng)人們走進(jìn)了電子商務(wù)的領(lǐng)域，馬拉拉引領(lǐng)人們走進(jìn)維護(hù)和平的國(guó)度。都是這樣的一些人，方能引領(lǐng)世界向前方的光明走進(jìn)。

關(guān)于引領(lǐng)，我不得不想到了柴靜的《“穹頂之下”之霧霾煙霧新聞?wù){(diào)查報(bào)告》，這是柴靜花了一年多的時(shí)間去調(diào)查關(guān)于霧霾的一個(gè)視頻。我們很多人都不知道霧霾是什么，霧霾有什么危害。也就是這樣的一個(gè)視頻，引領(lǐng)著我們對(duì)霧霾進(jìn)一步地認(rèn)識(shí)，同時(shí)讓我們意識(shí)到生態(tài)生存的危險(xiǎn)性。引領(lǐng)，意圖是在我們更好地生存。有人說(shuō)：“柴靜危險(xiǎn)了。因?yàn)樗衣读颂嗥髽I(yè)的弊端，連中石化的總經(jīng)理都下臺(tái)了?！倍覅s認(rèn)為，柴靜的表現(xiàn)是引領(lǐng)人類(lèi)能夠更長(zhǎng)久地生存，她僅僅是為做為一個(gè)新聞人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。她的引領(lǐng)并不只為她個(gè)人的利益，也正是因?yàn)樗@一份敢為天下先的勇氣，引領(lǐng)著我們擁抱藍(lán)天、白云。

探索，他需要無(wú)所畏懼的魄力，需要在大丈夫的豪邁與擔(dān)當(dāng)。從馬云的引領(lǐng)，到探索新興的電子商務(wù)。時(shí)代日新月異，探索出新的財(cái)富之路勢(shì)在必行，或許眼下有很多不成功的案例，但力超馬云者，指日可待乎！

從馬拉拉的引領(lǐng)，到探索更和平的制度。社會(huì)日新月異，探索出和平的制度來(lái)維護(hù)世界，保護(hù)弱勢(shì)人群也是迫在眉睫。從柴靜的引領(lǐng)，到探索新的新興工業(yè)，另辟富民強(qiáng)國(guó)的道路，難道不是探索一個(gè)更美好的未來(lái)？

然而，這些探索都需要多少次失敗的嘗試？無(wú)所畏懼的魄力與大丈夫豪邁與擔(dān)當(dāng)又怎么可缺少呢？

引領(lǐng)且探索，我們都是邁著時(shí)代的步伐往前走的人，這個(gè)社會(huì)體現(xiàn)更多的是“弱肉強(qiáng)食”的生存法則，引領(lǐng)人們走進(jìn)新時(shí)代，探索出人類(lèi)未來(lái)的新紀(jì)元，其可怪乎？面對(duì)世界與生活，我只能說(shuō)：“愿斯引領(lǐng)之志之永固兮，終探索而未央！”

我的探索作文 篇9

希望是隱藏在群山后的星星，探索是人生道路上執(zhí)著的旅者。我們的世界充滿(mǎn)了未知的領(lǐng)域。未知的領(lǐng)域在人類(lèi)面前形成一個(gè)個(gè)謎團(tuán)，而唯有那些勇于付出智力、毅力的人，經(jīng)受得住“苦心志”“勞筋骨”的磨難的人，才能真正征服這廣闊的未知世界。

1519年，葡萄牙航海家麥哲倫率領(lǐng)一支265人組成的遠(yuǎn)征隊(duì)由西班牙出發(fā)，進(jìn)行首次環(huán)球航行。他們經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的磨難，終于在1522年返回西班牙。而這時(shí)，心有一艘船和18名生還者。他們的壯舉證明了地圓說(shuō)的正確。在歡迎會(huì)上，人們授予生還者一個(gè)精致的地球儀，上面鐫刻著一行西班牙文：“你首先擁抱了我?！痹谔剿鞯牡缆飞希⒉皇菍掗熎教沟?，它是在曠野中前進(jìn)。有時(shí)穿過(guò)重重迷霧，有時(shí)穿過(guò)泥濘，有時(shí)橫渡沼澤，有時(shí)穿越荊棘。而在探索的道路上，留得不僅是汗水而是鮮血；探索者的名字，不是用筆，而是用生命寫(xiě)成的。

人生的道路崎嶇不平，也許荊棘叢生，也許暗礁密布，前面的每段路都是一個(gè)不能預(yù)知的，不要嘆息昨天，唯有腳踏實(shí)地的不斷探索，未來(lái)才屬于你自己。

探索——成功。

我的探索作文 篇10

我正在南瓜架下玩耍，突然發(fā)現(xiàn)在一根干枯了的樹(shù)枝上有一粒小小的、晶瑩而發(fā)出暗光的乳白色固體，它只有米粒那樣大，猛一看去，很不容易被發(fā)現(xiàn)，探索大自然的奧秘作文。“這是什么東西呢？”它可把我個(gè)小動(dòng)物“專(zhuān)家”難住了。對(duì)，去請(qǐng)教我的“小老師”去。我記下這?！安幻魃矸荨钡奈矬w的形狀，大小及所在位置就飛一般地向家中跑去……我來(lái)到我的小天地——家庭實(shí)驗(yàn)室。這里雖然十分簡(jiǎn)陋狹小，卻是我一手創(chuàng)辦的，說(shuō)起來(lái)已經(jīng)有3年多的歷史了。

記得我上二年級(jí)的時(shí)候，就迷上了大自然。我盼望自己能擁有一些實(shí)驗(yàn)工具和有關(guān)參考資料。就這樣，家庭實(shí)驗(yàn)室創(chuàng)辦起來(lái)。在這3年多的時(shí)間里，我懂得了不少知識(shí)，學(xué)到不小本領(lǐng)，它可真是我的良師益友??！我鄭重其事地坐在實(shí)驗(yàn)臺(tái)旁。翻開(kāi)我的“小老師”——《中外生物知識(shí)大全》，在上面仔細(xì)查找著……突然，我的目光落在這樣的幾行字上：“五彩蝶，屬蝶科，昆蟲(chóng)類(lèi)……它的卵橢圓形，是大小如米粒的乳白色物體晶瑩有光澤……”我急忙又翻開(kāi)彩圖，跟我看到的物體一模一樣。我興高采烈地捧著這本“小老師””蹦了起來(lái)?？僧?dāng)我再回到發(fā)現(xiàn)蟲(chóng)卵的地點(diǎn)時(shí)，怪事卻發(fā)生了：蟲(chóng)卵不翼而飛！我急忙到處尋找，可還是不見(jiàn)蹤影，難道它真的飛走了不成？我急得眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，只好垂頭喪氣往家走。這時(shí)，我忽然想起書(shū)上的一句話：“昆蟲(chóng)的卵在短期成熟之后，會(huì)出現(xiàn)自然下墜，滾落在土的底層，變成蛹……”我拿來(lái)了小鏟和鑷子，把干枝下松軟潮濕的泥土撥開(kāi)，啊，這個(gè)小淘氣鬼果然在這里。它正一動(dòng)不動(dòng)地藏在土縫里呢！我小心翼翼地用鑷子夾起蟲(chóng)卵，把它放在軟綿綿的吸水塑料薄膜上。我回到實(shí)驗(yàn)室，把那粒蟲(chóng)卵取下來(lái)，翻來(lái)覆去地觀看，把它的大小，形狀及生理特征——記在生物筆記本上。然后把它放在我自制的“照妖鏡”——能夠放大400倍的顯微鏡下，仔細(xì)觀察著它的動(dòng)靜。過(guò)了一會(huì)兒，這個(gè)小小的蟲(chóng)卵蠕動(dòng)了。它的殼變得越來(lái)越薄，最后就像蒙著一層紗，隱隱約約可以看見(jiàn)里面活動(dòng)的小生命。接著，最薄的地方破了一個(gè)很小很小的洞，從洞里探出個(gè)尖尖的小腦袋來(lái)，它可能還不習(xí)慣這樣的環(huán)境，又馬上把小腦袋縮了回去。又過(guò)了很久，它才小心翼翼地探出頭東瞧西看，鬼鬼地爬了出來(lái)……可它哪想到我的“照妖鏡”已經(jīng)把它的一舉一動(dòng)都記錄下來(lái)了。這時(shí)，它的身體由乳白變成淺綠色，又變成了淡青色。瞧，它想溜！它從鏡片下爬到玻璃板上……我急忙把它捉了回來(lái)。對(duì)，進(jìn)行下一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，測(cè)聽(tīng)力、嗅覺(jué)靈敏度及視力。我拿木尺在桌子上猛地敲了一下?？?，它的尖尖的小腦袋突然抬了起來(lái)，腳步也慢了下來(lái)，東張西望地?fù)u著頭。嘿，它的聽(tīng)覺(jué)還不錯(cuò)呢！我又拿來(lái)了衛(wèi)生樟腦球放在它的前面，它立刻停住了，腦袋圍著“怪味障礙物”轉(zhuǎn)了一圈，終于繞道而行了！看見(jiàn)沒(méi)有“耳朵”和“鼻子”，聽(tīng)覺(jué)和嗅覺(jué)還很靈敏哩！最后一項(xiàng)試驗(yàn)是測(cè)視力，我拿著一根細(xì)竹根在它面前晃來(lái)晃去，可它毫無(wú)反應(yīng)。

通過(guò)這次實(shí)險(xiǎn)，真是收益不?。∥也坏鲩L(zhǎng)了知識(shí)，還明白了一個(gè)道理：要多觀察、勤動(dòng)手。

我的探索作文 篇11

今天天氣熱，太陽(yáng)像個(gè)大火球?！爸恕痹跇?shù)上叫著“熱——熱——”，這時(shí)節(jié)，也是螳螂神出鬼沒(méi)的時(shí)候。我看到別人的螳螂的呼吸器官，這真奇怪，一切生物都有呼吸，但螳螂的呼吸器管在哪里呢？我決心探索這個(gè)奧秘。

這天下午，天氣挺好。我找了一根長(zhǎng)棍子，領(lǐng)著妹妹去捉螳螂。妹妹是個(gè)小向?qū)?，她一連向我說(shuō)了好幾個(gè)螳螂多的地方?！绑胍话愣荚诰G葉中，有的在高樹(shù)上。”妹妹說(shuō)。我一聽(tīng)這話便知道螳螂挺難捉，非做到仔細(xì)不可。我在扁豆葉上仔細(xì)尋找，忽然看到一個(gè)綠東西在葉子上一動(dòng)不動(dòng)，我以為是片小葉子就沒(méi)在意?？晌覄傄D(zhuǎn)過(guò)頭去的時(shí)候，忽然又發(fā)現(xiàn)那個(gè)綠東西動(dòng)了動(dòng)，我過(guò)去一看，高興地差點(diǎn)叫出聲來(lái)。原來(lái)是一只大螳螂在葉子上，它以為這樣會(huì)騙過(guò)我。我伸手抓住了它的脖子，沒(méi)想到它的兩只“大刀鉤”朝我手上一鉤，我“哎喲”一聲，連忙放開(kāi)了。我的手上被鉤出了一條血印子，手背上火辣辣地疼，但是還想抓住它。妹妹跑來(lái)問(wèn)：“疼不疼？”我在妹妹面前裝說(shuō)不疼：“這點(diǎn)兒小事沒(méi)什么?！蔽乙豢大霙](méi)有跑遠(yuǎn)，就一把抓住它的脖子，并捏住它的前爪，妹妹高興地喊著：“捉住螳螂嘍！捉住螳螂嘍！”我仔細(xì)一看那只螳螂，全身碧綠，兩只小眼睛鼓著，里面有兩個(gè)黑點(diǎn)是它的眼球。它的脖子又硬又長(zhǎng)，相當(dāng)于身長(zhǎng)的一半，肚子脹得鼓鼓的，上面還有幾條橫道，綠色的翅膀下面還重疊著黑色的翅膀。它四只爪子亂抓，兩只前爪上布滿(mǎn)了一排小齒，怪不得抓人特別厲害?！八鼪](méi)有鼻子嗎？”妹妹問(wèn)。我說(shuō)：“它準(zhǔn)有鼻子?？赡懿辉陬^上?！?/p>

為了找螳螂的呼吸器官，我叫妹妹端來(lái)臉盆，再倒上一些水。我倆把螳螂的頭放入水中，看看它有什么反應(yīng)，可它在水中一動(dòng)不動(dòng)，顯然呼吸器官不在頭上。我又把它的全身放入水中，突然，一個(gè)小氣泡從螳螂的脖頸上冒出來(lái)了，我把它拿出來(lái)仔細(xì)一看，只見(jiàn)它的脖頸上有兩個(gè)像針眼大的紅色小孔兒，原來(lái)這就是螳螂的呼吸器官。

當(dāng)時(shí)，我心里有說(shuō)不出的高興，比喝了蜜還甜。我想，我長(zhǎng)大后要當(dāng)一名生物學(xué)家，去探索大自然中無(wú)窮無(wú)盡的奧秘。

我的探索作文 篇12

在科技突飛猛進(jìn)的20xx年，我和兩個(gè)同事正漫步全球最大的宇宙飛船場(chǎng)，仰望最新研制的“叮?！碧?hào)宇宙飛船?！俺丝蛡儯銈兒??！６！?hào)宇宙飛船即將騰飛，我們將前往那個(gè)神秘可愛(ài)的星球——月球。請(qǐng)大家馬上登船。”廣播小姐用細(xì)膩甜蜜的聲音將我從對(duì)月球之旅的無(wú)窮遐想中拉了回來(lái)。我們?nèi)齻€(gè)人快步登上飛船，奇妙的月球探索之旅就要開(kāi)始了！一、舒服浪漫華爾茲——“恬靜的飛船糊口”20xx年7月18日晚心情：高興我們穿上最新研制的輕型太空服，這種太空服形狀和普通衣服一樣，漂亮又簡(jiǎn)樸在飛船里不收留易被引力吸起來(lái)，真是既利便又漂亮！從飛船的窗戶(hù)向外看：不遠(yuǎn)處，幾顆星球披發(fā)發(fā)出銀亮毫光，猶如鉆石一般。星球不是生命，卻比生命更有活力；不是寶石，卻比寶石更耀眼。它貌似伸手可觸，卻又遙不可及。在人類(lèi)眼前，它高貴無(wú)比，只有無(wú)邊無(wú)涯的宇宙才可以探索明白它的脾氣。能看到這種在地球上一輩子也看不到的景象，我高興得不得了。在科技員叔叔的帶領(lǐng)下，我找到了自己的房間。好漂亮的臥室?。∵@、這應(yīng)該是王公貴族的寢室吧？房間的豪華程度簡(jiǎn)直出乎我的意料，我不由得感到贊嘆。吊燈、家具、墻紙、還有地板……都十分華麗，簡(jiǎn)直不像是宇宙飛船。跑步機(jī)、音響、視頻終端等無(wú)所不有。休息前我決定去浴室洗漱，便問(wèn)了一位科技員叔叔大致方向。但是，方向感不強(qiáng)的我，暈頭轉(zhuǎn)向地把一間寢室當(dāng)成衛(wèi)生間，拉開(kāi)門(mén)就聞聲正在換衣服的同時(shí)殺豬般的慘叫。我趕快關(guān)上門(mén)，經(jīng)由一波三折終于找到了衛(wèi)生間。浴室的設(shè)備也長(zhǎng)短常進(jìn)步前輩，浴池、洗手池、毛巾架……嶄新的舉措措施披發(fā)發(fā)出耀眼的光，使我感覺(jué)像走入了童話宮殿一樣。令我希奇的是，它們竟不會(huì)因引力而浮起來(lái)！真是不可思議。洗完澡后，我用浴室的吹風(fēng)機(jī)吹干頭發(fā)，回到臥室，預(yù)備睡一個(gè)甜甜的覺(jué)，再做一個(gè)美美的夢(mèng)。這恬靜的飛船糊口，使我覺(jué)得像一曲舒服浪漫的`華爾茲，回味深長(zhǎng)。

探索宇宙作文9篇

每個(gè)人都應(yīng)該有一些寫(xiě)作文的經(jīng)驗(yàn)，寫(xiě)作文可以大大提升個(gè)人自信心。平時(shí)多積累，寫(xiě)作文就會(huì)越通順，語(yǔ)言就會(huì)有文采。寫(xiě)好作文，我們到底要怎么做？也許"探索宇宙作文9篇"就是你要找的，歡迎你閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

探索宇宙作文 篇1

每個(gè)人都有自己的理想，更希望它可以夢(mèng)想成真，而我也不例外。我的理想是長(zhǎng)大后可以當(dāng)一名宇航員，去探索宇宙的神奇和奧秘。

尤里.加加林，是1961年4月12日，乘蘇聯(lián)東方一號(hào)飛船升入了太空，他代表了人類(lèi)首次進(jìn)入了太空。我多么想問(wèn)問(wèn)他：宇宙是生么樣子的？那里美嗎？出艙后是什么感覺(jué)......從小，我就對(duì)奇妙的宇宙有著好奇之心。每天晚上，看著天上的明月，瞧著那數(shù)不盡亮晶晶的星星，我就在想，宇宙到底是個(gè)什么樣的？它一定很美吧！我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我成為了一名宇航員，穿上了航天服，坐上飛船，飛向了太空，當(dāng)我漫步在太空時(shí)，四周一片寂靜，一閃一閃的星星在我眼前閃爍，他們似萬(wàn)盞燈火，把太空照地明亮起來(lái)，真美啊！我陶醉了，在這迷人的太空中，任由自己飄飄悠悠的飛著......

成為一名航天,這個(gè)理想不是想做就能做的，需要自己的付出和努力。所以，我每天都在努力著：上課認(rèn)真聽(tīng)講，學(xué)習(xí)課外知識(shí)，多閱讀書(shū)籍，一步一步地向著理想邁近。

雖然我的這個(gè)理想有些難，但只要相信石頭會(huì)開(kāi)花，就是相信奇跡會(huì)出現(xiàn)。我堅(jiān)信，只要我一直的努力和鉆研。我一定可以夢(mèng)想成真，成為一名優(yōu)秀的宇航員，飛向太空，成就我的夢(mèng)想。

探索宇宙作文 篇2

昨天，我把“雷電霹靂”號(hào)宇宙高級(jí)超光速飛船的圖紙放在N65星球上的高級(jí)宇宙飛船制造公司，指令該公司制造。

今天是20xx年的最后一天，我接到了飛船制造公司的時(shí)光電話，說(shuō)我的飛船制造完畢。于是，我乘空間飛船幾秒鐘內(nèi)便到達(dá)了制造公司。我與自己的保鏢一一超智能機(jī)器人Tom檢驗(yàn)了飛船，決定在20xx年零點(diǎn)整啟動(dòng)飛船，去邀游太空，探索宇宙的奧秘。

“一切準(zhǔn)備完畢?！睓C(jī)器人Tom說(shuō)。

“啟動(dòng)飛船！”我下達(dá)指令。

飛船啟動(dòng)了，越升越高，各種儀器進(jìn)入了工作狀態(tài)。很快飛船便沖出大氣層，脫離了N65星球的引力，進(jìn)入太空。

可誰(shuí)知?jiǎng)傔M(jìn)入太空就遇上了流星雨！但不用擔(dān)心，飛船的外殼是用宇宙超級(jí)金屬制成的，就連飛船上的玻璃也是由特殊材料制成的，有防護(hù)、耐高溫等很多功能，再說(shuō)飛船還有通訊、儲(chǔ)存等設(shè)備。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快！Tom麻利地按下天體回收鈕，飛船便把流星都收了進(jìn)來(lái)，并轉(zhuǎn)化為能量?jī)?chǔ)存起來(lái)。　

我的飛船以超光速繼續(xù)飛行，眨眼之間便到達(dá)第一個(gè)目標(biāo)一一火星?；鹦潜患t色的大氣嚴(yán)嚴(yán)地包裹著。火星表面布滿(mǎn)了環(huán)形山，沒(méi)有任何生物和水，十分荒涼。我們打開(kāi)探測(cè)儀，發(fā)現(xiàn)幾個(gè)已墜落的人造衛(wèi)星，便立刻把它們收進(jìn)工作室。Tom迅速地把里面的儲(chǔ)存數(shù)據(jù)調(diào)了出來(lái)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，這些都是淘汰了的“老家伙”。幸好Tom從它的四維口袋里找到了一臺(tái)老式計(jì)算機(jī)，讀出了數(shù)據(jù)。呵！真是收獲不小呀！其中最有吸引力的便是：火星地下可能有水！

為了進(jìn)一步搞清這個(gè)問(wèn)題，我決定和Tom一起進(jìn)行實(shí)地考察。于是，我和Tom穿上高級(jí)宇宙服乘坐一艘小型飛船鉆入火星內(nèi)部。我把測(cè)定儀安裝好，然后給總飛船發(fā)送自我控制信息，總飛船便進(jìn)入自動(dòng)狀態(tài)。Tom把測(cè)定儀打開(kāi)調(diào)好。突然，Tom驚叫一聲：“?。∷蜕铮　笨墒窃趺窗阉鼈兣交鹦潜砻婺?？火星表面的環(huán)境它們能適應(yīng)嗎？我猛地想起來(lái)：“對(duì)了！不是有‘天體質(zhì)換器’嗎！”我和Tom高高興興地把火星的各種數(shù)據(jù)輸入進(jìn)去。天體質(zhì)換器馬上“對(duì)癥下藥”。很快，10號(hào)火星質(zhì)換膠囊便生產(chǎn)完畢。我急切地把膠囊埋入火星地核，然后迅速返回火星表面。哇！火星徹底變了，變得和地球一樣美。既有充足的陽(yáng)光、新鮮的空氣，也有肥沃的土地、綠色的森林。當(dāng)然更讓我高興的是：地球上五分之二的人口都可以搬到火星來(lái)住了！

最后，我們戀戀不舍地離開(kāi)了火星，奔赴其他星球，繼續(xù)探索宇宙的奧秘

探索宇宙作文 篇3

每個(gè)人都會(huì)有自己的夢(mèng)想，哪怕不能實(shí)現(xiàn)，也總會(huì)有美好的想象。

科學(xué)課上，上完宇宙這一單元后，我發(fā)現(xiàn)去宇宙探索在我心中越來(lái)越深?？茖W(xué)課上，我們了解了許多實(shí)驗(yàn)：有規(guī)則的月相變化，神奇的月食、日食，奧秘的環(huán)形山這些一直吸引著我。

沒(méi)了解宇宙前，我認(rèn)為最大的星球就是地球，后來(lái)才知道是太陽(yáng)；沒(méi)了解宇宙前，我認(rèn)為世界上最大的是天空，后來(lái)才知道是宇宙；沒(méi)了解宇宙前，我認(rèn)為億光年是時(shí)間單位，后來(lái)才知道是測(cè)量宇宙的長(zhǎng)度單位。

宇宙無(wú)邊無(wú)際，光銀河系就有著幾千億顆恒星。我真想去宇宙探索，探索那無(wú)底的黑洞，了解它是怎樣形成，會(huì)不會(huì)像其他恒星一樣消失？探索炙熱的太陽(yáng)，為什么它會(huì)發(fā)光發(fā)熱？探索明亮的北極星，為什么它會(huì)比別的星星更亮？探索自滅自生的恒星，為什么它們會(huì)有節(jié)奏的膨脹和收縮？探索充滿(mǎn)活力的宇宙，看看它的邊緣是什么，它也會(huì)膨脹嗎？

宇宙中還有許多未解之謎吸引著我，讓我越來(lái)越想去宇宙探索。

去宇宙探索，這可能永遠(yuǎn)只是一個(gè)夢(mèng)，但它已經(jīng)在我心中深深扎入了根

探索宇宙作文 篇4

大自然中的許多奧秘正等待著人類(lèi)探索。宇宙就是大自然中最大的奧秘。在茫茫的宇宙中，我們認(rèn)為體積龐大的地球，在太陽(yáng)系中小如皮球，在銀河系，在宇宙中更是不值得一提。這么龐大的宇宙是怎樣來(lái)的呢?據(jù)目前的數(shù)據(jù)顯示，宇宙大概是產(chǎn)生于一次巨大的爆炸，大爆炸后，宇宙中產(chǎn)生了很多的黑洞，由此產(chǎn)生了銀河系這一類(lèi)巨大完整的星系。但這是不是真的呢?黑洞是怎樣產(chǎn)生的呢?這些都有待我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>

人類(lèi)很早就有了探索宇宙的欲望。早在z3oo多年以前，我國(guó)戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的思想家莊子就浪漫地幻想旁(傍)日月，挾宇宙，大意是依托日月，連帶宇宙到處遨游。遠(yuǎn)占時(shí)代，人們認(rèn)為地球就是宇宙。古代東方人把宇宙設(shè)想為一個(gè)封閉的盒子，頂部為蒼天，掛滿(mǎn)星星;底部是大地，居住著人們。這一切看起來(lái)有點(diǎn)好笑，但這些表達(dá)了遠(yuǎn)古人探索宇宙的欲望。很多人想問(wèn)宇宙這么大，難道就沒(méi)有與地球一樣的星球嗎?

這是一個(gè)棘手的問(wèn)題，因?yàn)橛钪嫣罅耍瑹o(wú)法尋找。據(jù)現(xiàn)在分析，在太陽(yáng)系中除了地球之外沒(méi)有帶有生命的星球，就算擁有生存環(huán)境也不會(huì)有人類(lèi)。如果從地球向宇宙發(fā)出信息，銀河系中的星球要收到也要100多光年;如果真的碰到了有生命的星球，一來(lái)一去就要20l多光年，這時(shí)間對(duì)人類(lèi)來(lái)說(shuō)太漫長(zhǎng)了。不過(guò)科學(xué)技術(shù)日新月異，說(shuō)不定過(guò)幾個(gè)世紀(jì)后人類(lèi)就能找到外星球的伙伴。探索宇宙是每個(gè)人的愿望，我也是一位宇宙迷，我一定要好好學(xué)習(xí)，為世界將來(lái)的航天事業(yè)作出貢獻(xiàn)。廣裹的宇宙啊，你蘊(yùn)藏著無(wú)窮無(wú)盡的奧秘，等待著人類(lèi)去探索!

探索宇宙作文 篇5

十一，我和爸爸媽媽一起驅(qū)車(chē)前往位于荊州市松滋市的九號(hào)宇宙航天探索中心玩。

哇，好大的場(chǎng)館啊！我不禁感嘆道。整個(gè)場(chǎng)館分為兩層，第一層是航天員訓(xùn)練區(qū)，主要是模擬航天員訓(xùn)練和在太空中執(zhí)行任務(wù)的場(chǎng)景。第二層分為四個(gè)區(qū)，分別是深空區(qū)、火星區(qū)、月球基地和宇宙起源。深空區(qū)主要講的是太陽(yáng)系以外可能還有什么?；鹦菂^(qū)主要講的是人類(lèi)在未來(lái)可能在火星上建設(shè)基地等

我最先體驗(yàn)了一個(gè)好玩的項(xiàng)目水下失重。就是換上潛水服下到水下3米的地方。我雖然對(duì)這個(gè)項(xiàng)目充滿(mǎn)了期待，但是我內(nèi)心多少還是有些許恐懼，我依然裝著很堅(jiān)強(qiáng)的樣子。教練讓我換上潛水服，幫我裝好氧氣裝置，并開(kāi)始演示操作要領(lǐng)，一切準(zhǔn)備就緒。我試著開(kāi)始操作起來(lái)，嘴巴使勁咬住換氣閥，慢慢的嘗試著沉到水下去適應(yīng)，剛一開(kāi)始，由于我的鼻子總是情不自禁地呼吸，所以我接連喝了好幾口水，心里有些害怕了?；琶Φ劂@出了水面。我心想：算了，還是不體驗(yàn)了。再轉(zhuǎn)念一想：不行，我不能就這樣就退縮了。太慫了吧！就像坐過(guò)山車(chē)一樣，原來(lái)我也不敢，但勇敢嘗試后也沒(méi)有想象的那么可怕。我重新鼓足勇氣，在教練的指導(dǎo)下，終于順利的入水。進(jìn)入水中后，我就像一只小魚(yú)一樣游來(lái)游去，特別自在。教練開(kāi)始教我一些水中打泡泡的動(dòng)作，就是用手把吐出來(lái)的泡泡打下來(lái)，然后雙手握拳，向兩邊快速拉開(kāi)，就會(huì)出現(xiàn)很多泡泡的小圓圈。我按照步驟操作起來(lái)，可就是在向兩邊拉開(kāi)的時(shí)候做不好。經(jīng)過(guò)教練耐心地指導(dǎo)和調(diào)整，我反復(fù)練習(xí)，終于完成了。我還學(xué)會(huì)了水下后空翻等水下動(dòng)作。很快體驗(yàn)時(shí)間結(jié)束了，我開(kāi)心的回到水池邊，換好衣服，又開(kāi)始迫不及待地去體驗(yàn)了火星探索車(chē)，神州五號(hào)返回艙等項(xiàng)目。

這次來(lái)到九號(hào)宇宙航天探索中心，我收獲頗豐，也看到了祖國(guó)的強(qiáng)大，我希望未來(lái)也能成為中國(guó)航天探索中的一員。

探索宇宙作文 篇6

報(bào)告總部：“我將要起航到宇宙探索新生物，請(qǐng)祝我順利?！闭f(shuō)著我駕駛的“飛鷹一號(hào)”出發(fā)了，對(duì)了差點(diǎn)忘了檢查設(shè)備，雷達(dá)沒(méi)有異常，武器良好，噴氣設(shè)備檢查完畢……準(zhǔn)備起飛。

我已到達(dá)太空，不好雷達(dá)發(fā)現(xiàn)大量小型隕石，開(kāi)始擊打，糟了打不完開(kāi)始躲避。終于都過(guò)一劫，不好前面發(fā)現(xiàn)黑洞，真是來(lái)者不善善者不來(lái)呀。啟動(dòng)超速飛行，yes又被我躲了，現(xiàn)在已到達(dá)獅子星云了，發(fā)現(xiàn)未知星球，開(kāi)始前進(jìn)，NO不會(huì)吧，竟然被隕石碰到了。這年頭要多倒霉有多倒霉，我以為我要死了可是我沒(méi)死，我類(lèi)似被牽引光線給拉過(guò)去，我也掙脫不了，心想放馬過(guò)來(lái)吧，我不怕。我終于降落了。

我拿起激光qiang出來(lái)了，為了防身我不得不這樣。我能看到類(lèi)似人的生物，我拿起翻譯機(jī)說(shuō)你好，慢著我竟然能在這里呼吸，不可思議呀，我心里想著。這時(shí)他們說(shuō)你好，我們是來(lái)自獅子星云的M78星的，“太神奇了”，我說(shuō)。我又說(shuō)：我是來(lái)自地球的諶田宇，很高興見(jiàn)到你們，在這里我了解這個(gè)星球的很多好玩的.東西，他們把垃圾回收做成玩具，還用風(fēng)能、光能、水能等只要是環(huán)保能源他們動(dòng)用，我看時(shí)間不早了也回去了。我向他們告別，臨走前他們送我很多對(duì)地球有用的東西，我還說(shuō)：“宇宙和平‘’。

我的飛船壞了，他們用瞬間轉(zhuǎn)移器送我回來(lái)了，想去嗎？我可不帶你。

探索宇宙作文 篇7

20xx年3月3日，中央電視臺(tái)新聞聯(lián)播報(bào)道了一條轟動(dòng)世界的消息：由北京大學(xué)吳學(xué)兵教授帶領(lǐng)的、云南天文臺(tái)助理研究員易衛(wèi)敏等參加的天文科研團(tuán)隊(duì)，發(fā)現(xiàn)了宇宙中迄今為止光度最大的類(lèi)星體。

當(dāng)我聽(tīng)到這條消息，興奮得一下子從沙發(fā)上跳起來(lái)。

2月中旬，我到海拔3000多米的云南天文臺(tái)麗江高美古天文觀測(cè)站觀星，結(jié)識(shí)了易衛(wèi)敏老師。易老師二十七八歲的樣子，中等身材，長(zhǎng)方形窄邊黑框眼鏡下，目光輕松而睿智。剛到觀測(cè)站的那天，易老師便帶我走進(jìn)大圓頂機(jī)房，參觀亞洲最大的2.4米光學(xué)天文望遠(yuǎn)鏡。易老師也就是用這臺(tái)望遠(yuǎn)鏡捕捉到了令全世界都震驚的最亮類(lèi)星體。

為了讓我更好的觀測(cè)星空天體，易老師把牛頓式反射天文望遠(yuǎn)鏡搬到觀測(cè)站的院子里，幫我安裝調(diào)試。我們一邊干活一邊聊天。許多復(fù)雜的問(wèn)題，從他嘴里講出來(lái)，就變得簡(jiǎn)單易懂了。我問(wèn)他，什么叫類(lèi)星體？他說(shuō)：類(lèi)似于恒星的天體叫類(lèi)星體。恒星發(fā)光，類(lèi)星體也發(fā)光，但類(lèi)星體中心是比恒星質(zhì)量大得多的黑洞。于是我又問(wèn)：黑洞是看不見(jiàn)的，怎么會(huì)發(fā)光呢？易老師接著說(shuō)：黑洞不停的吞噬周?chē)墓夂吞祗w，這些物質(zhì)相互擠壓摩擦產(chǎn)生出比恒星還亮的光。真是“和君一席話，勝讀十年書(shū)”。易老師成了我崇拜的偶像。

夜幕降臨，大圓頂?shù)奶齑耙呀?jīng)打開(kāi)，2.4米口徑的望遠(yuǎn)鏡開(kāi)始工作。大圓頂工作室里，十多位天文研究員坐在各自的計(jì)算機(jī)前，顯示器上閃動(dòng)著各種數(shù)據(jù)和圖譜。易老師指著顯示器上的一個(gè)亮點(diǎn)對(duì)我說(shuō)道：“這里非?？梢??！碑?dāng)時(shí)真沒(méi)想到，這句話在日后不到一個(gè)月的時(shí)間里，竟成了震驚世界的天文發(fā)現(xiàn)。

萬(wàn)籟俱寂，我在星光燦爛的夜空下拍照片，絲毫沒(méi)有意識(shí)到已是午夜。易老師來(lái)到我身邊，親切的說(shuō)：“界為，我熬了排骨湯，走，喝一點(diǎn)，身子暖和?！币桌蠋熇?，走進(jìn)休息室。也許是有點(diǎn)餓了，也許是因?yàn)槭彝鈹z氏零下十多度的寒冷，排骨湯顯得格外的香濃和溫暖。

就這樣，白天聽(tīng)易老師講宇宙，講類(lèi)星體，講時(shí)間都去哪兒了……午夜喝著易老師煲的湯。高美古的三天兩夜，是牛奶般流淌的銀河，是易老師充滿(mǎn)智慧的輕言細(xì)語(yǔ)……

六月份的時(shí)候，易老師來(lái)成都美領(lǐng)館辦出國(guó)簽證，我們又見(jiàn)面了。那種對(duì)偶像的崇拜思念之情，讓我興奮得話不絕口，易老師拉著我的手，一聲不吭地聽(tīng)我滔滔不絕的胡說(shuō)八道。之后，他微笑的摸著我的頭說(shuō)：“快點(diǎn)長(zhǎng)大吧，高美古的星星等你呢?！?/p>

我望著易老師，真不知道說(shuō)什么才好，只是不住點(diǎn)頭、點(diǎn)頭……

探索宇宙作文 篇8

宇宙，是那么美麗，又那么的神秘。我們對(duì)宇宙的知識(shí)了解還不多，所以我想要發(fā)明一種機(jī)器人，可以代替宇航員；也可以代替天文學(xué)家觀察宇宙的秘密。

這個(gè)宇宙探索機(jī)器人可以將水星、火星、木星、土星等各個(gè)星球上的奇景拍攝下來(lái)。如果它發(fā)現(xiàn)一顆新星，就會(huì)通過(guò)衛(wèi)星傳送到電視上。

機(jī)器人是用高科技材料制成的。因?yàn)槊總€(gè)星球上的溫度不同，所以它必須耐寒、耐熱、還抗腐......

沒(méi)有攝像頭怎么探索宇宙的奧秘呢？所以，攝像頭是必不可少的。這個(gè)攝像頭設(shè)計(jì)成了機(jī)器人的眼睛。但探測(cè)器身處茫茫宇宙中，除了那熊熊燃燒的太陽(yáng)是亮堂的，其它地方都是黑漆漆的，所以得有個(gè)微型強(qiáng)光燈來(lái)探路和照明。

可是沒(méi)有電，探索機(jī)器人是要“罷工”的。我在它的肚子里安了一個(gè)發(fā)電機(jī)和一個(gè)螺旋槳，螺旋槳一轉(zhuǎn)動(dòng)就產(chǎn)生了電，這樣，機(jī)器人就能不停地工作了。

探索機(jī)器人的'腳上有一個(gè)小風(fēng)扇。有了小風(fēng)扇，探索機(jī)器人就可以在宇宙中來(lái)去自如了；如果它回到地球，這兩個(gè)小風(fēng)扇就會(huì)自動(dòng)收進(jìn)腳里。

有了宇宙探索機(jī)器人，我們不用出家門(mén)就能看到宇宙美景。這多虧宇宙探索機(jī)器人??！

探索宇宙作文 篇9

我模糊的睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)卡卡魯忙綠著，他看到我醒了，對(duì)我說(shuō)：“主人，您醒了，今天是80776年1月6日，您不是說(shuō)要去旅行的嗎？”本來(lái)睡意朦朧的我，一下子興奮起來(lái)，把睡覺(jué)忘到九霄云外了。

我迅速穿衣洗口，洗臉，吃完早餐我就拉著卡卡魯出去了。我坐進(jìn)微型小車(chē)?yán)镲w快趕往航天飛船。我坐在ndo——26號(hào)宇宙飛船上，飛往火星，在飛往火星的路上，我看到了波瀾壯闊的水星，看到了萬(wàn)物叢生的木星，看到了一望無(wú)際的土星。

終于到了火星，雖然火星的名字里面有火字，但是并沒(méi)有熊熊大火，而且也不熱，反而還很涼快。我小心地邁出每一步，生怕踩到一些不明生物。走了一個(gè)多小時(shí)，正要失去信心的時(shí)候，居然看到了我的好朋友胡旋宇的家。在這里遇到他，對(duì)我來(lái)說(shuō)就像遇到救命稻草一樣。

我一路慢跑過(guò)去，在這里他可是我的百事通，我不知道的一些事情，他就非常細(xì)心給我講解。他跟我講了許多關(guān)于火星的事情，有這里的地形地貌，這里的氣候，還有這里的食物，我似懂非懂地聽(tīng)著。

我這里玩一玩，那里玩一玩，不知不覺(jué)已到黃昏。我急忙趕回飛船里返回了地球。

探索月球奧秘作文

以下為我們?yōu)槟窒淼摹疤剿髟虑驃W秘作文”，我相信這篇文章是一件非常值得閱讀的文章。寫(xiě)作能夠提高自己的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造力，寫(xiě)作能夠讓我們清醒地認(rèn)識(shí)到自己所面臨的各種困難和問(wèn)題。寫(xiě)好一篇作文是需要平時(shí)一點(diǎn)一滴的努力積累起來(lái)的。

探索月球奧秘作文 篇1

有一天，我做了一個(gè)夢(mèng)，我夢(mèng)到了未來(lái)的月球，夢(mèng)到了我到了月球上。在不知道多少年后的一天，人類(lèi)登月的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了。我在建設(shè)者璐璐的帶領(lǐng)下，首先參觀了月球。

來(lái)到月球，我不禁打了個(gè)暗斗，好冷啊，舉目四望，冰山雪川閃著嚴(yán)寒的光，廣闊的大地一派荒蕪的景象，這是迷人的月亮嗎?

璐璐仿佛看出了我的心思，笑著說(shuō)：“這只是月亮的表面，看了內(nèi)部，你也許不想走了呢!”

“是嗎?”我半信半疑的跟著她走進(jìn)一個(gè)大洞，越走洞越大，五光十色的夜燈，忽明忽暗，各式各樣的汽車(chē)嗚嗚的飛奔著，奇形怪狀的高樓大廈矗立在路邊……好美的夜景!

“這就是地下城?”地下城里，我們還設(shè)計(jì)了植物園，走

吧!我?guī)闳タ匆豢窗?

“嘀嘀———”汽車(chē)一聲長(zhǎng)鳴，駛進(jìn)了植物園。

我好奇的走進(jìn)了植物園：稻米竟有雞蛋那么大，披發(fā)發(fā)出陣陣誘人的稻香;玉米就像一個(gè)大金娃娃，蘋(píng)果紅彤彤的，鴨梨黃澄澄的，葡萄水靈靈，紫瑩瑩的………我看的目瞪口呆，忽然，一棵一人高的樹(shù)吸引了我，銀白色的闊葉，枝桿上開(kāi)放著嫣紅的小花兒，錦繡極了。

“這是———”

“這是無(wú)果花，只開(kāi)花不結(jié)果，并且還有把二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧的特異功能!”路路自豪的說(shuō)………

鬧鐘把我從夢(mèng)中驚醒，我忽然覺(jué)得，未來(lái)的月球?qū)?huì)是人類(lèi)的第二個(gè)家園，人類(lèi)不再只有一個(gè)家了。

探索月球奧秘作文 篇2

“月姑娘在天上，圓又圓亮又亮，月姑娘在天上，照森林照海洋?！泵慨?dāng)聽(tīng)到這首歌謠，我真想到月球去，去揭開(kāi)月姑娘的面紗，去拜訪傳說(shuō)中的嫦娥和玉兔……

假如我來(lái)到了月球上，我一定會(huì)驕傲地昂起頭，挺起胸，因?yàn)榈窃率嵌嗌偃藟?mèng)寐以求的事情！黑色的夜幕中，星星似珍珠像寶石，一閃一閃地為我祝福。

我?guī)е业膲?mèng)想來(lái)到月球，準(zhǔn)備大展拳腳。我要在月球上建起一座環(huán)保城市。這里沒(méi)有鱗次櫛比的摩天大樓，這里沒(méi)有喧鬧嘈雜的車(chē)水馬龍，一切都那么井井有條。綠樹(shù)成蔭，鮮花遍地，我們盡情地吮吸著花草的芬芳，細(xì)細(xì)地聆聽(tīng)著鳥(niǎo)兒的歌唱。月球王國(guó)最醒目的建筑就是月球?qū)W校。一座座別具風(fēng)格的教學(xué)樓，在紅花綠樹(shù)的映襯下更顯高、大。教學(xué)樓里功能齊全，教室、電腦室、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室……一應(yīng)俱全。教學(xué)樓前是一個(gè)大大的操場(chǎng)，在操場(chǎng)旁邊有籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)。教學(xué)樓后有一個(gè)大大的花園，火紅的雞冠花，清新的茉莉花，高雅的菊花……千姿百態(tài)，絢麗多姿。花園后是一排排整齊的宿舍，每一名學(xué)生都有一間漂亮溫馨的房間……

我真希望我們能在月球上有一個(gè)家園，這樣我們就會(huì)有更多的資源了！

探索月球奧秘作文 篇3

月球，一個(gè)神秘的恒星，一個(gè)另人匪夷所思的話題，一個(gè)奇幻的世界。這天，我們的班會(huì)課上，讓我們來(lái)探索月球的奧秘吧。

對(duì)于月球的發(fā)源之迷，一直是吸惹人類(lèi)的話題。關(guān)于月球的發(fā)源之迷，我們的科學(xué)家，對(duì)此列出了三大說(shuō)，俘獲說(shuō)、放屁說(shuō)、分裂說(shuō)......但仍不決論，我們的科學(xué)家對(duì)月球還沒(méi)有足夠的了解，固然有足夠樣品，但想真正了解這個(gè)神秘的行星，我們的科學(xué)水平還沒(méi)有達(dá)到這個(gè)境界，我覺(jué)得，我們要努力的學(xué)習(xí)更多的科學(xué)知識(shí)，這對(duì)我們以后了解月球的奧秘有很好的作用。固然科學(xué)家們提出了這些不可定論的學(xué)說(shuō)，但是還有人引用了其他學(xué)說(shuō)剝策這些學(xué)說(shuō)。所以，我們還要從月球的其他方面來(lái)探討月球的發(fā)源了。據(jù)講演說(shuō)，月球比地球古老，從月球帶回的`巖石，有百份之99比地球上古老巖石還要老。我們這些人類(lèi)，只會(huì)依靠在現(xiàn)存的環(huán)境中，他們以為沒(méi)有比地球更好的家，實(shí)在，我們根本就不會(huì)去探究我們身邊的事物，想不到月球居然比地球還要老，它的歷史實(shí)在就是太陽(yáng)系的歷史了。除了巖石，月球上的泥土還要久遠(yuǎn)于巖石，月球的奧秘??！你這個(gè)神秘的面紗，你的這么多歷史為什么一定要在地球上讓我們?nèi)ソ议_(kāi)答案？你真壞？但是，我告訴你，憑我們的知識(shí)，總有一天，答案將會(huì)迎刃而解的。咱們就騎驢看唱本吧！還有一點(diǎn)，看了都吃驚，月球具有強(qiáng)烈的磁性，早期的科學(xué)家都說(shuō)，月球上沒(méi)有磁場(chǎng)，但在近年來(lái)探討月球的巖石后才知道他有強(qiáng)烈的磁性，但是月球應(yīng)該有一個(gè)鐵質(zhì)的核心才對(duì)。

探索月球的奧秘真是多姿多彩，要想了解月球的奧秘，我們還要多學(xué)習(xí)更多的科學(xué)知識(shí)，這樣我們了解月球就是一件收留易的事了。

探索月球奧秘作文 篇4

夜，靜靜地來(lái)了。它多么迷人，多么夸姣！我躺在涼席上，仰望神秘的星空?？矗菐最w最明最亮的星星，正向我眨眼，招手，好像在說(shuō)：“來(lái)呀！小主人，這里有好多奧秘，需要你探索呢！”我向往著，向往著，腦海里浮現(xiàn)出無(wú)窮遐想。慢慢地，慢慢地，我進(jìn)人了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)……

一天，我?guī)е恢仗诫U(xiǎn)隊(duì)，乘宇宙飛船6號(hào)來(lái)到了月球。啊，好大呀！好高的山呀！這里有丘陵高原，還有江河湖海，遍地生長(zhǎng)著樹(shù)木雜草，只是沒(méi)有人類(lèi)的足跡。我們?nèi)w隊(duì)員踏著荒原，攀著山路，去探索無(wú)限的奧秘，規(guī)劃著夸姣的'未來(lái)。

連日的疲憊被無(wú)窮的高興戰(zhàn)勝了。經(jīng)由勘察，發(fā)現(xiàn)那一座座高山下埋藏著豐碩的煤炭、鐵、銅，那邊山腳下汩汩地冒著黃澄澄的原油。哎呀，月球上的地下礦藏是多么豐碩呀！我想，這里可以興辦許多煤炭公司、鋼鐵公司、石油公司，地球上那些待業(yè)青年不都可以來(lái)這里就業(yè)了嗎？太好了！

我們?nèi)找辜娉蹋祚R加鞭地向前走啊走?？矗@里多么開(kāi)闊，完全可以在這里建設(shè)一座現(xiàn)代化的城市，可以修建商廈、賓館、銀行、居民住宅、政府辦公樓、影劇院、滑冰場(chǎng)，還可以建飛機(jī)場(chǎng)、火車(chē)站。

嘿！前面風(fēng)景旖旎，是一個(gè)理想的旅游開(kāi)發(fā)區(qū)。對(duì)，我們一定要保護(hù)好天然風(fēng)景，把世界上的游人都吸引到這里來(lái)，讓他們飽覽月球上無(wú)窮夸姣的獨(dú)特風(fēng)光。

我?guī)е仗诫U(xiǎn)隊(duì)在月球上走啊走，無(wú)數(shù)個(gè)奧秘被我們發(fā)現(xiàn)，雄偉的開(kāi)發(fā)規(guī)劃也擬訂出來(lái)了。

在一片強(qiáng)烈熱鬧的掌聲中，我當(dāng)選為月球總統(tǒng)。我很快組成了內(nèi)閣，安排好了政府職員，并立刻開(kāi)展工作。我們大家一致表示，一定要讓精神、物質(zhì)兩個(gè)文明之花在月球上開(kāi)放。我們是月球上的第一代主人！我們糊口在這里是多么幸福，多么自由?。?/p>

我躍身飛起，卻跌了一跤，睜開(kāi)睡眼，仍是滿(mǎn)天星星。啊，我做了一個(gè)美夢(mèng)。

不，這是夢(mèng)，又非夢(mèng)。這是夸姣的未來(lái)。

【簡(jiǎn)評(píng)】

這篇文章構(gòu)思新奇，想像豐碩而奇妙。作者寫(xiě)夢(mèng)，自由徜徉，征服月球，建設(shè)月球，寄托

著夸姣的理想。從地上到月球，為文章提供了一個(gè)廣闊無(wú)比的想像空間，任作者神思翱翔，

暢想無(wú)窮。文章結(jié)尾與開(kāi)頭呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。語(yǔ)言活潑有趣，言簡(jiǎn)意豐，令人回味無(wú)限。

探索月球奧秘作文 篇5

月球，是地球的自然衛(wèi)星。在科技不發(fā)達(dá)的年代，文人墨客老是會(huì)賦予月亮最浪漫的色彩，甚至在民間還流傳出嫦娥奔月、吳剛砍桂樹(shù)的故事。我們的祖先在面對(duì)未知的事情時(shí)，老是會(huì)產(chǎn)生良多聯(lián)想和故事，他們還稱(chēng)呼月球?yàn)樘?、玄兔、嬋娟、玉盤(pán)，來(lái)寄托他們的思惟。

千里鏡的發(fā)明讓人類(lèi)對(duì)月球的探索有了更進(jìn)一步的了解，人們發(fā)現(xiàn)月球表面是凹凸不平的，但那時(shí)人們還不知道月球的背面是什么。當(dāng)人類(lèi)第一次踏上月球，尼爾阿姆斯特朗說(shuō)出了讓全人類(lèi)沸騰的話，“這是我的一小步，確實(shí)全人類(lèi)的一大步?！?/p>

人們發(fā)現(xiàn)月球表面充滿(mǎn)了小坑，這些小坑是由其他隕石撞擊而形成的，由于月球表面沒(méi)有大氣層的保護(hù)，所以當(dāng)宇宙里的隕石劃過(guò)期，就會(huì)撞擊在月球的表面，形成一個(gè)個(gè)小坑。月球是太陽(yáng)系中比較小的衛(wèi)星，它只是圍繞著地球轉(zhuǎn)。所以實(shí)在我們天天都能看到月亮，只不外月亮自身并不會(huì)發(fā)光，晚上之所以能看到月亮是由于它反射太陽(yáng)的光，所以我們才能在晚上看到它，事實(shí)上，月亮一直都掛在天上，只是白天看不帶而已。

關(guān)于月球的誕生有良多種說(shuō)法，目前比較有說(shuō)服力的說(shuō)法有四種。第一種就是分裂說(shuō)，這種說(shuō)法是達(dá)爾文的兒子喬治提出來(lái)的，他以為月球本來(lái)是地球的一部門(mén)，后來(lái)由于地球自轉(zhuǎn)太快就把地球上的一部門(mén)物質(zhì)拋出去了，形成了月球。不外這個(gè)說(shuō)法很快就被別人推翻了。

第二種說(shuō)法就是俘獲說(shuō)，他們以為月球是被地球的引力吸引過(guò)來(lái)的，但是也有人以為地球恐怕沒(méi)有那么大的氣力吸引住月球。第三種說(shuō)法就是同源說(shuō)，他們以為地球和月球都是太陽(yáng)系中彌漫的星云物質(zhì)，幾乎在統(tǒng)一個(gè)太陽(yáng)星云的區(qū)域經(jīng)由旋轉(zhuǎn)和吸積，同時(shí)形成大小不同的天體。但這個(gè)說(shuō)法也是存疑的，由于月球表面的巖石，比地球表面的巖石春秋要古老許多。還有一種說(shuō)法就是碰撞說(shuō)，這個(gè)說(shuō)法就比較復(fù)雜，就是說(shuō)在一次天體碰撞時(shí)，月球由碰撞的天體和地球上撞落的物質(zhì)結(jié)合而成，但又無(wú)法脫離地球的引力。因此形成了月球。

關(guān)于月球的探索人類(lèi)從未休止過(guò)腳步，我國(guó)的嫦娥五號(hào)也順利降落在月球上，還取樣了月球表面的`巖石泥土。月球是離我們最近的天體，也是我們探索宇宙的第一步，也許在不久的將來(lái)，我們都可以一訪月球呢。

探索月球奧秘作文 篇6

探索月球奧秘(1)

今天，我開(kāi)著未來(lái)號(hào)火箭，飛向宇宙，想到馬上就能飛到月球上，去探索月球的奧秘，心里就像喝了蜜一樣甜。

好快的速度呀，一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)接近了目標(biāo)月球。抬眼望去，黑色的月海一大片一大片的，看上去只有沒(méi)幾座小環(huán)形山。我繞著月球飛了一圈，看到了月球的另一面。你看哪！大大小小的環(huán)形山不計(jì)其數(shù)，坑坑洼洼的簡(jiǎn)直就像是一張雀斑臉。我慢慢地把火箭降落在月球北面的一個(gè)平坦地區(qū)里，轟的一聲，艙門(mén)打開(kāi)了。四周都是黑漆漆的，沒(méi)有任何聲音，寂靜得能聽(tīng)到我自己的心跳聲。我心里覺(jué)得特別興奮和激動(dòng)，我先把手伸出去，然后是腳，終于，我站到月球上了。在不遠(yuǎn)處，有一座金光閃閃的山峰，看上去特別壯觀、耀眼，那就是著名的永晝峰。因?yàn)樵虑虻男D(zhuǎn)軸有些傾斜，因此這兒就成為一處太陽(yáng)永遠(yuǎn)照亮的地方了。我知道月球上的引力只有地球的1/6，我的重量在月球上也就只有原來(lái)的1/6，于是我輕輕地一跳，居然跳了有3米高，整個(gè)人飄了起來(lái)，跳高變得那么輕松了。

我沒(méi)有忘記自己的任務(wù)建一個(gè)空間實(shí)驗(yàn)站，和宇宙中所有衛(wèi)星建立聯(lián)系。我返回火箭，把從地球帶來(lái)的種子撒在月球的表面上，采集月球上的各種標(biāo)本和礦物質(zhì)，裝了滿(mǎn)滿(mǎn)兩箱。然后我開(kāi)始建造月球?qū)嶒?yàn)室，我用特殊的設(shè)備把月球上的沙石都堆積起來(lái)，建成了房子的形狀，外面都涂上感光材料，安裝聯(lián)系的天線。第一個(gè)月球?qū)嶒?yàn)室終于建成了！在實(shí)驗(yàn)室的上面我裝上發(fā)射器，打開(kāi)視頻，我把信號(hào)發(fā)回地球，向航天學(xué)家匯報(bào)我的工作，和他們面對(duì)面地交談。

外面忽然傳來(lái)嗖的一聲，我聞聲跑出去看，原來(lái)是一顆人造衛(wèi)星從我的實(shí)驗(yàn)室上飛過(guò)，長(zhǎng)長(zhǎng)的翅膀張開(kāi)著就像一只大鳥(niǎo)掠過(guò)。它是收到了我的雷達(dá)發(fā)出的信號(hào)來(lái)向我報(bào)到了，然后更多的衛(wèi)星向?qū)嶒?yàn)室飛來(lái)，它們有著不同的造型和顏色。我高興地向他們揮手、高聲向它們問(wèn)好，它們都發(fā)出了一道道金光積極地回應(yīng)。我想到今年的10月我們中國(guó)將要發(fā)射的天宮一號(hào)目標(biāo)飛行器，那個(gè)時(shí)候它們一定會(huì)更加高興的。

突然我被腳下的什么東西絆了一下，我向下一看，嚇了一跳。地上有一個(gè)個(gè)滾圓的暗紅色的東西，個(gè)頭有拳頭那么大，一串挨著一串，綠色的藤爬滿(mǎn)了我腳下的一大塊地面。我蹲下去，摘了一顆，剝掉皮，放進(jìn)嘴里，是葡萄！特別的甘甜，吃一個(gè)就很飽了，真是一個(gè)奇跡呀，平時(shí)只有彈珠那么大的葡萄居然會(huì)這么大。在遠(yuǎn)處還有其他的植物，有玉米，已經(jīng)長(zhǎng)得有一棵樹(shù)那么高了，有番茄，方形、圓形、三角形的，看的我眼花繚亂，手里的攝像機(jī)一刻不停滴記錄下所發(fā)生的一切。這些都是寶貴的實(shí)驗(yàn)材料，可都是寶貝呢，我一件一件地進(jìn)行了采樣，平時(shí)搬一下課桌都要嫌麻煩的我，不厭其煩地做著枯燥的工作，還覺(jué)得特別有趣，一點(diǎn)都不覺(jué)得累。

我的任務(wù)完成了，我乘著火箭回地球，誰(shuí)知?jiǎng)傄怀霭l(fā)就出了故障，火箭失去了控制摔到地上，啊！救命呀，我大喊一聲，一蹬腿，咦？我怎么在床上呀，原來(lái)剛才是一個(gè)夢(mèng)呀，但是我堅(jiān)信這個(gè)夢(mèng)以后一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的，在不久的將來(lái)，我還要能駕駛著宇宙飛船去太空。

探索月球奧秘(2)

家，是每個(gè)人值得依靠的地方，家是每個(gè)孩子成長(zhǎng)的搖籃，是每個(gè)孩子棲息的港灣。

記得在我小時(shí)候，就常常聽(tīng)著媽媽唱著爸爸是船，媽媽是帆，載著寶貝，組成幸福家庭帶我進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，每當(dāng)聽(tīng)到這支歌時(shí)，我便想到我深?lèi)?ài)的家。

我愛(ài)我的家，一個(gè)幸福溫暖的家。每天一起床便會(huì)看到爸爸媽媽忙碌的身影；每當(dāng)一放學(xué)，桌上便會(huì)擺上可口的飯菜；每當(dāng)學(xué)習(xí)遇到困難，爸爸媽媽總是耐心地為我講解；每當(dāng)我生病時(shí)，爸爸媽媽總是不離我左右這一切讓我感到我的家充滿(mǎn)陽(yáng)光，無(wú)比溫暖。

我愛(ài)我的家，一個(gè)和睦快樂(lè)的家。節(jié)假日，只要有時(shí)間，全家總會(huì)集體出游，讓我感受到祖國(guó)的大好河山；我身邊發(fā)生的一些事情，他們總會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)，并與我一同分享快樂(lè)；每當(dāng)我取得好成績(jī)，他們總是為我送來(lái)祝賀、帶來(lái)鼓勵(lì)這一切讓我感到我的家總是充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，充滿(mǎn)了其樂(lè)融融的氣氛。

探索月球奧秘，一個(gè)讓我依靠依賴(lài)的家。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，是爸爸媽媽為我排解；每當(dāng)我受到委屈時(shí)，是他們?yōu)槲一?；每?dāng)我遇到不開(kāi)心時(shí)，是他們?cè)敢鈨A聽(tīng)；每當(dāng)我成績(jī)不理解時(shí)，是他們?yōu)槲宜蛠?lái)鼓勵(lì)這一切，讓我懂得了如何面對(duì)生活，讓我懂得人生不會(huì)是一帆風(fēng)順的，懂得面對(duì)生活的挑戰(zhàn)與考驗(yàn)。

這就是我那為能我遮風(fēng)避雨，伴著我幸福成長(zhǎng)的幸福小家，我愛(ài)這個(gè)溫馨幸福的家，愛(ài)家里的每一個(gè)成員，更愛(ài)我家的每一個(gè)故事。

探索月球奧秘。

探索月球奧秘(3)

月亮，地球的近鄰，人類(lèi)的朋友。孩提時(shí)代，我們唱著彎彎的月兒小小的船，小小的船兒兩頭尖的兒歌。隨著主持人抑揚(yáng)頓挫的聲音，我們進(jìn)入了今天的活動(dòng)探索月球奧秘。

第一輪節(jié)目是由方進(jìn)讀一段資料，然后找?guī)讉€(gè)人回答問(wèn)題。激烈的比賽熱火朝天的開(kāi)始了，班上頓時(shí)沸騰起來(lái)了。大家爭(zhēng)先恐后的回答問(wèn)題，請(qǐng)問(wèn)：我們只能看到月亮的一面嗎？一位國(guó)學(xué)猶豫了一會(huì)兒，便堅(jiān)定的回答：是！主持人微笑著說(shuō)：回答正確，給他貼一個(gè)棒字牌。怎么回事？您別急，只要回答一個(gè)問(wèn)題正確就獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)棒字，錯(cuò)了就貼一個(gè)笨字。結(jié)束后評(píng)三位獲得棒字最多的人，笨字最多的人當(dāng)然是笨蛋大王啰！

第二個(gè)環(huán)節(jié)是即興發(fā)揮，讓同學(xué)們自由組合表演節(jié)目，于是丁璇、張凡琛、胡子妍等人為我們表演了歌曲《明月幾時(shí)有》，優(yōu)美的歌聲仿佛把我們帶入了月亮的世界。

天青色等煙雨，而我在等你難道周杰倫也來(lái)啦？NO！是方進(jìn)與張桐嘉在傾情演唱，瞧！還真是有模有樣哩！活動(dòng)進(jìn)入了白熱化，我們的語(yǔ)文老師也忍不住要參加，她為我們獻(xiàn)出一首：《月亮代表我的心》，你問(wèn)我愛(ài)你有多深，我愛(ài)你有幾分，我的情也真，我的愛(ài)也真，月亮代表我的心。隨著老師如水一般的歌喉，我們也合著節(jié)拍唱了起來(lái)，那一刻，我覺(jué)得無(wú)比溫馨與幸福。

精彩紛呈的活動(dòng)課就在一片溫馨中結(jié)束了。

探索月球奧秘作文 篇7

月球又稱(chēng)“月亮”。在千里鏡發(fā)明之前，古代的人們只能在晴朗的夜晚，用眼睛仰望皎潔的明月。看到月亮表面有明有暗，外形奇異，于是人們就編出如嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉免搗藥等錦繡神話。古希臘人則把月球看作錦繡的狩獵女神阿爾忒彌斯，并且把女神狩獵時(shí)從不離身的銀弓作為月球的天文符號(hào)。

月球基本上沒(méi)有水，也就沒(méi)有地球上的風(fēng)化、氧化和水的侵蝕過(guò)程，也沒(méi)有聲音的傳播，到處是一片寂靜的世界。

月球上幾乎沒(méi)有大氣，因而月球上的日夜溫差很大。白天，在陽(yáng)光垂直照射的地方，溫度高達(dá)℃；夜晚溫度可低到-℃。因?yàn)闆](méi)有大氣的阻隔，使得月面上日光強(qiáng)度比地球上約強(qiáng)／左右；紫外線強(qiáng)度也比地球表面強(qiáng)得多。因?yàn)樵虑虼髿馍?，因此在月面上?huì)見(jiàn)到許多奇異的現(xiàn)象，如月球上的天空呈暗玄色，太陽(yáng)光照射是筆挺的，日光照到的地方很明亮；照不到的地方就很暗。因此才會(huì)看到的月亮表面有明有暗。因?yàn)闆](méi)有空氣披發(fā)射光線，在月球上星星看起來(lái)也不再閃爍了。

月面上到處是裸露的巖石和環(huán)形山的側(cè)影。整個(gè)月面籠蓋著一層碎石粒和浮土。從地球上看到的`月球表面有明亮的區(qū)域和暗灰色部門(mén)。原來(lái)明亮的部門(mén)是月球表面的山區(qū)和高地，暗灰色部門(mén)是月球表面的平原月球在繞地球運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，還要隨著地球一起繞太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)。這就是說(shuō)，月球繞地球運(yùn)動(dòng)一周后，再回到的空間位置已不是原起點(diǎn)了。由此可見(jiàn)，月球在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中還要介入多種系統(tǒng)的運(yùn)動(dòng)。月球的運(yùn)動(dòng)和其他天體一樣，月球也處于永恒的運(yùn)動(dòng)之中。月球除東升西落外，它天天還相對(duì)于恒星自西向東均勻移動(dòng)°多，因此，月亮天天升起來(lái)的時(shí)間，都比前一天約遲0分鐘。月亮的東升西落是地球自轉(zhuǎn)的反映；而自西向東的移動(dòng)卻是月亮圍繞地球公轉(zhuǎn)的結(jié)果。月亮繞地球公轉(zhuǎn)一周叫做一個(gè)“恒星月”，均勻是天小時(shí)分秒。月亮繞地球公轉(zhuǎn)的同時(shí)，它本身也在自轉(zhuǎn)。月亮的自轉(zhuǎn)周期和公轉(zhuǎn)周期是相等的，即：，月球繞地球一周的時(shí)間為也就是它自轉(zhuǎn)的周期。

去大膽探索的作文600字

推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化是一個(gè)探索性事業(yè)，還有許多未知領(lǐng)域，需要我們?cè)趯?shí)踐中去大膽探索，通過(guò)改革創(chuàng)新來(lái)推動(dòng)事業(yè)發(fā)展，決不能刻舟求劍、守株待兔。今天小編整理了有關(guān)于去大膽探索的作文600字，以供參考！

去大膽探索的作文600字【篇一】

勇于探索是一種性格，也是一種精神。

千百年前，前人給我們留下了無(wú)數(shù)勞動(dòng)的成果、智慧的結(jié)晶，讓現(xiàn)在的我們無(wú)比自豪。但是，我們的世界現(xiàn)在發(fā)展步伐已經(jīng)放緩，有些人變得低迷頹廢，不懂得創(chuàng)新探索，這不能不說(shuō)是人類(lèi)的一大悲哀。

為什么電燈、留聲機(jī)能被發(fā)明出來(lái)?為什么太陽(yáng)系的'圖譜能完整地被描繪出來(lái)?為什么無(wú)數(shù)難題、定理能夠被解答出來(lái)?因?yàn)橛幸懔Γ泻阈?，不有那持之以恒地探索精神。因?yàn)樘剿?、?chuàng)新，才使我們的世界面貌一次又一次的被改變，創(chuàng)新探索，是世界進(jìn)步的因素，也是人類(lèi)優(yōu)越性的表現(xiàn)!

意大利人布魯諾，因堅(jiān)持日心說(shuō)，沖擊了封建思想“地心說(shuō)”，被教會(huì)活活燒死。他的死固然可悲，但帶給我們的卻是更多的希望?；鹧嫱淌闪怂能|殼，卻燒熔不掉那堅(jiān)定的信念和給世人留下的思省。

我們這一代人是幸福的，整天生活在安定、和諧的環(huán)境中無(wú)憂無(wú)慮，理應(yīng)有更大的成績(jī);但過(guò)分的呵護(hù)，讓我們喪失了許多基本能力，只知麻木地將前人的知識(shí)成果塞入腦中，并不懂得多問(wèn)一些為什么。其實(shí)，在學(xué)習(xí)生活中，了需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探索，在這個(gè)過(guò)程中，你就可能成為強(qiáng)者!不然，著名的理論、定律從何而來(lái)?一個(gè)個(gè)智慧之謎何以解開(kāi)?

在科技日新月異的今天，沒(méi)有頭腦、坐享其成注定要淘汰。只有勇于探索與創(chuàng)新，才能立足于社會(huì)，推動(dòng)其進(jìn)步，這才是現(xiàn)代社會(huì)擾需要的精神。

在一次亞洲指揮大賽中，小澤征爾發(fā)現(xiàn)樂(lè)譜有誤，但在幾百名權(quán)威的一再否認(rèn)，他不是堅(jiān)持了自己的觀點(diǎn)，結(jié)果捧得桂冠。

許多時(shí)候，我們與成功失之交臂，只是因?yàn)槲覀円妆画h(huán)境左右，慣于附和權(quán)威，缺乏主見(jiàn)和探索精神。

現(xiàn)在我們所缺乏的，就是這種創(chuàng)新精神。不要輕信于權(quán)威，始終為自己保留一塊堅(jiān)定的立場(chǎng)，大膽思考，勇于探索，你就能發(fā)現(xiàn)真理。真理往往就埋在權(quán)威堆起的污泥中，只有敢于開(kāi)墾的人才是勝利者。

去大膽探索的作文600字【篇二】

相信這個(gè)故事大家一定不會(huì)陌生：

古時(shí)候，有位老人，名叫愚公。愚公家門(mén)前有兩座大山。這兩座大山擋住了愚公出行的道路。于是，愚公下決心搬掉這兩座大山。有個(gè)人知道這件事后，就勸愚公，說(shuō)：“你太傻了，都快九十的人了，又怎么可能把這兩座大山移走呢？”愚公卻說(shuō)：“我決心以定，即使我死了，還有兒子，兒子死了，還有孫子，子子孫孫一代接一代堅(jiān)持下去，為什么就不能將這兩座大山給移走呢？

也許，很多人會(huì)認(rèn)為，愚公很愚頓，而且愚得不可理喻，但我卻被愚公這種鍥而不舍的精神感染了。

就拿我們學(xué)生來(lái)說(shuō)吧：在求知的過(guò)程中，我們多多少少會(huì)遇到一些“攔路虎”；有的人會(huì)采取消極悲觀的態(tài)度，立刻打退堂鼓，而有的人則會(huì)勇于向上，與“攔路虎”做斗爭(zhēng)。最終，那些臨陣退縮的人，將會(huì)一敗涂地，且一事無(wú)成；而那些勇于向上，勇于拼搏的人因此走上了成功之道，獲得了成功的喜悅……

古往今來(lái)，這樣的事例舉不勝舉，也許就發(fā)生在我們身邊。而愚公這種鍥而不舍、百折不撓的品質(zhì)是人們走向成功之路的一個(gè)必不可少的條件，這種品質(zhì)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，值得我們?nèi)ド钏?，讓我們把它發(fā)揚(yáng)光大。有句話說(shuō)的好：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功！”為了我們美好的明天，學(xué)習(xí)愚公精神，努力奮斗、勇于拼搏吧！

去大膽探索的作文600字【篇三】

人類(lèi)，總是在探尋，尋找一些未知的，已知的;與自己有關(guān)的，無(wú)關(guān)的秘密。他們，總是對(duì)這世界上，甚至這世界以外的一切充滿(mǎn)著好奇。探尋未知的世界是人類(lèi)的天性，因此，無(wú)論是險(xiǎn)峻的高山，還是深邃的海洋，又或是蒼茫的宇宙，都擋不住人類(lèi)探索的腳步。

600多年前，我們偉大的祖先、大航海時(shí)代中璀璨的明星——鄭和率領(lǐng)了一支世界領(lǐng)先的船隊(duì)，開(kāi)展了“和平外交”，使印度洋沿岸諸多邦國(guó)臣服華夏，創(chuàng)造了輝煌的歷史?？上Ш镁安婚L(zhǎng)，在支持航海的明成祖朱棣死后，后來(lái)的統(tǒng)治者“以農(nóng)為本”“重農(nóng)抑商”的思想導(dǎo)致了鄭和的航海事業(yè)走入了末路。

而西歐各國(guó)卻在哥倫布航海精神的號(hào)召之下，紛紛開(kāi)展遠(yuǎn)洋貿(mào)易和殖民活動(dòng)。在鄭和去世的100多年后，各種股份公司、私人公司散布在世界各地，它們壟斷了新大陸、非洲、印度、東南亞與東亞地區(qū)的貿(mào)易，最終幫助西方人主宰了海洋，控制了全球貿(mào)易和生產(chǎn)分工。鄭和的子孫，最終失去了海洋，也失去了與世界進(jìn)一步發(fā)展貿(mào)易、交流的歷史性契機(jī)。

鄭和作為我國(guó)古代偉大的航海家，其功績(jī)是輝煌的，屬于中國(guó)，也屬于世界。他從30多歲開(kāi)始，前后28年獻(xiàn)身海洋，最后一次下西洋時(shí)，已經(jīng)60歲了，為了中外文化交往和航海事業(yè)，他毅然率領(lǐng)船隊(duì)出使，這次他再?zèng)]有回來(lái)，病逝在印度的古里，時(shí)年62歲，永遠(yuǎn)的長(zhǎng)眠在他開(kāi)辟的和平的道路上。

在群星璀璨的中華英杰中，鄭和不但時(shí)間上先于西方人航海，同時(shí)也在航海技術(shù)上勝于西方人，其產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響受到國(guó)際社會(huì)的關(guān)注;我覺(jué)得除此之外，鄭和更代表了一種文化精神：一種中國(guó)人不畏艱險(xiǎn)，征服自然的勇者精神，一種打開(kāi)國(guó)門(mén)走向世界進(jìn)行文化交流的決心。

鄭和這種敬業(yè)獻(xiàn)身、報(bào)效國(guó)家的精神是永存的，凝聚著中華民族開(kāi)放進(jìn)取、和平友好、交流合作、經(jīng)略海洋和敢為天下先的優(yōu)秀品德，是一筆寶貴的精神財(cái)富，值得后人繼承和弘揚(yáng)，推進(jìn)人類(lèi)的文明。

去大膽探索的作文600字【篇四】

在這漫長(zhǎng)的人生道路上，只要你勇于探索，用于發(fā)現(xiàn)，并去試著做一些自己從未經(jīng)歷過(guò)的事，這就是嘗試，。嘗試可能會(huì)成功，也可能會(huì)失敗，但經(jīng)歷過(guò)這件事后你一定會(huì)在人生的道路上走得更加精彩!

記得我上三年級(jí)時(shí)，父母決定帶我去上海的水族館游玩一番。我高興地一蹦三尺高，據(jù)說(shuō)那里有世界上最長(zhǎng)的海底隧道呢!

來(lái)到水族館以后，我東瞧瞧西看看，新奇的看著每一種魚(yú)兒。我們邊走邊看，在不知不覺(jué)中來(lái)到了號(hào)稱(chēng)“鎮(zhèn)館之寶”的海底隧道。我們漫步在其中，一個(gè)又一個(gè)龐大的海洋生物從我們頭頂游過(guò)，只讓我看得眼花繚亂。

忽然，我看見(jiàn)了一個(gè)黃頭發(fā)藍(lán)眼睛的外國(guó)人從我身邊走過(guò)!我好奇地打量著他，想上去與他交流，可又不敢，怎么辦?

就在這時(shí)，兩個(gè)小人在我腦子展開(kāi)了激烈的斗爭(zhēng)。一個(gè)說(shuō)：“朋友，勇敢的去面對(duì)吧，這可是你第一次遇見(jiàn)老外啊!要想學(xué)好英語(yǔ)，就要多去與外國(guó)人交流，這可是一絕好的機(jī)會(huì)啊，你一定要珍惜啊?！?/p>

第二個(gè)小人則說(shuō)：“兄弟，我卻你還是別去的好，要是你一緊張沒(méi)說(shuō)好，豈不是給我們中國(guó)人丟了面子?”

我頓時(shí)六神無(wú)主，不知道該怎么辦才好，可我一想到羅斯福曾說(shuō)過(guò)一句話：“失敗固然糟糕，但更糟糕的是從未去嘗試。”想到這兒，我便充滿(mǎn)信心的走上前去。“Excuseme，what’syourname?”“Pardon?”老外疑惑地望著我，我不免有些失望，就在這時(shí)，第一個(gè)小人鼓勵(lì)到：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?加把勁，再來(lái)一次!”于是，我重新鼓起勇氣，問(wèn)了一句：“Excuseme，what’syourname?”“I’mTom?！薄瓦@樣，我與老外交談了近10分多鐘，一連串英語(yǔ)從我口中脫口而出，我簡(jiǎn)直夠難以置信。臨走前，老外還夸我“You’reagoodboy!”，我驚喜不已，但我馬上反應(yīng)過(guò)來(lái)，連忙說(shuō)了聲：“Thankyou?！?/p>

我的探索作文優(yōu)選十一篇

作文是學(xué)生通過(guò)文字交流思想和感受的一種方式，多多練習(xí)寫(xiě)作，有利于知識(shí)儲(chǔ)備,提高學(xué)習(xí)能力，你了解過(guò)好作文是如何寫(xiě)出的嗎？跟幼兒教師教育網(wǎng)小編一起來(lái)了解關(guān)于“我的探索作文”的內(nèi)容吧，這里提供一些思路和想法供大家參考和借鑒！

我的探索作文(篇1)

周日，媽媽神秘地說(shuō)要帶我去一個(gè)充滿(mǎn)科技感的現(xiàn)代基地。一下車(chē)，首先映入我眼簾的是一座現(xiàn)代風(fēng)格的建筑物，宏偉大氣。我們順著小樹(shù)的指引來(lái)到了此行的目的地——誠(chéng)毅科技探索中心。一進(jìn)館內(nèi)，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)科學(xué)真的可以那么好玩。我興奮得合不攏嘴，深陷在這夢(mèng)幻的科學(xué)童話王國(guó)中！在這里有航空航天、航海、自然災(zāi)害、信息通信四大主題，設(shè)有七大展區(qū)，每一個(gè)展廳都十分震撼人心。我們穿梭在科技的海洋中，玩著玩著就忘記了時(shí)間。休息片刻，我們乘坐時(shí)光穿梭X-Flight飛行器前往未來(lái)完成神秘任務(wù)。飛行器在穿越的過(guò)程中，時(shí)空坐標(biāo)發(fā)生了錯(cuò)誤，我們竟然墜入了白堊紀(jì)，置身茂密的叢林中。草叢中竄出的霸王龍發(fā)現(xiàn)了我們，立馬開(kāi)始追捕我們。它每走一步都讓我步步驚心，它的頭已經(jīng)湊近我們的臉上，張口朝我們撲來(lái)！真實(shí)的畫(huà)面感令我無(wú)比興奮！我們趕緊加速飛離白堊紀(jì)，穿越到未來(lái)，順利完成神秘任務(wù)。

接下來(lái)的重頭戲就是我最期待的星際探索，這里有1∶1神還原的“天宮一號(hào)”對(duì)接神舟飛船！我興奮地走進(jìn)互動(dòng)體驗(yàn)艙。在“天宮一號(hào)”里，我們可以模擬接收航天地面指控室發(fā)出的指令，完成飛船發(fā)射、變軌調(diào)姿、交會(huì)對(duì)接等各種太空探險(xiǎn)任務(wù)，我仿佛變身一名英氣的宇航員，在太空中漫步生活著。

如果有機(jī)會(huì)我還會(huì)再來(lái)這夢(mèng)想世界，讓自己的航天之夢(mèng)繼續(xù)綻放，開(kāi)出最美麗的花朵。

我的探索作文(篇2)

小時(shí)候的我，對(duì)待什么事物都很好奇，打破沙鍋問(wèn)到底。但有一次，我坐在院子里的長(zhǎng)板凳上仰望那浩瀚的星空，使我充滿(mǎn)了幻想。那滿(mǎn)天的星星和月亮究竟從何而來(lái)呢？媽媽告訴我在神秘的宇宙里有著許多新鮮的事物，有的是彗星，有的是星系，科學(xué)家也不敢斷定那是什么？媽媽就叫我自己去探索。從那起，這便是我心中一直的疑惑。

現(xiàn)科學(xué)技術(shù)一年比一年發(fā)達(dá)，2003年10月15日中國(guó)第一艘載人飛船——神舟五號(hào)飛船發(fā)射了，宇航員是楊利偉。他實(shí)現(xiàn)了中國(guó)千年飛天的愿望，是中國(guó)航天事業(yè)的新一奇跡。自從神舟5號(hào)發(fā)射后，中國(guó)新的一條航天線便開(kāi)辟出來(lái)了。每當(dāng)飛船發(fā)射成功時(shí)，我的內(nèi)心澎湃又激動(dòng)，當(dāng)時(shí)我知道中國(guó)又向成功邁進(jìn)了一不步。

我看著那神奇的夜空，是那么圣潔，那么遼闊，讓人充滿(mǎn)了幻想。不知不覺(jué)，我好想來(lái)到了月球，漆黑的太空有了星星的點(diǎn)綴似乎顯得特別明亮。使沉寂的月球有了生命的氣息，在月亮的旁邊就是地球。我唯一一次覺(jué)得地球是那么渺小，那么緊靠。我高興極了，因?yàn)槭澜缟显S多航天員的愿望便是登上月球，而我在不經(jīng)意間毫不知情的登上了月球。地上崎嶇不平，我跳了起來(lái)，卻被絆倒在地上，是什么呢？我撿起來(lái)一看原來(lái)是石頭，他居然會(huì)發(fā)光，我覺(jué)得神奇極了。便眨眼一看，咦，怎么又有點(diǎn)像寶石。我沒(méi)多想，便拿著寶石找回地球的路。忽然一架飛船開(kāi)了過(guò)來(lái)，我的眼前一片光芒，地球的航天專(zhuān)家在值班中突然發(fā)現(xiàn)月球上有不明生物，后來(lái)發(fā)現(xiàn)是人，但沒(méi)有飛船便來(lái)接你。我高興極了，正和他解釋?！皩O女，孫女，別睡了，要著涼的?！卑?！是外公，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。

雖然那只是一場(chǎng)夢(mèng)，但我任然沉浸在那遼闊的太空里。讓太空蒙上了一層神秘的面紗，讓我對(duì)航天事業(yè)增加了新的興趣。

我的探索作文(篇3)

力大無(wú)窮的螞蟻

一天，我放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)螞蟻窩，窩里的螞蟻進(jìn)進(jìn)出出，勤勞的.搬運(yùn)著食物，于是我把手中的面包撕成不大不小的碎片放到螞蟻窩旁邊，接下來(lái)的事情令我大吃一驚，如此微小的螞蟻能將比自己大幾十倍的面包碎片快速的搬回洞中，并且還只需要幾只螞蟻搬運(yùn)。真是匪夷所思！

螞蟻為什么有如此大的力量？我?guī)е钌畹囊蓡?wèn)向書(shū)本老師請(qǐng)教，原來(lái)螞蟻的體內(nèi)是一座微型動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)寶庫(kù)，每100克螞蟻能產(chǎn)生2929千焦。同時(shí)，科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)，螞蟻的腿部肌肉是一部高效的“發(fā)動(dòng)機(jī)”，這個(gè)“肌肉發(fā)動(dòng)機(jī)”又由幾十億臺(tái)微妙的“小發(fā)動(dòng)機(jī)”組成。所以螞蟻能產(chǎn)生如此超凡的力量。

記憶力超常的螞蟻

我站在螞蟻窩旁，突然發(fā)現(xiàn)一大群密密麻麻的黑斑點(diǎn)，走近一看，呀！原來(lái)是從遠(yuǎn)方打完勝仗、搬師回“巢”的螞蟻將士們。

為什么螞蟻們能從遙遠(yuǎn)的地方精確地找到回家的路呢？這又使我百思不得其解，難道螞蟻的大腦里面安裝了gps定位導(dǎo)航嗎？我又像書(shū)本老師發(fā)出了求救信號(hào)。原來(lái)螞蟻具有非常敏銳的視覺(jué)能力，能通過(guò)陸地、天空的景物當(dāng)作認(rèn)路的參照物，甚至太陽(yáng)的位置和藍(lán)天上反射下來(lái)的日光，也可以被螞蟻用來(lái)辨認(rèn)回巢的方向。除此之外，螞蟻還能利用氣味來(lái)辨別方向，總而言之，螞蟻的認(rèn)路能力絕不亞于鴿子、蝙蝠、海龜?shù)葎?dòng)物的認(rèn)路能力。

這就是力大無(wú)窮、記憶力超常的螞蟻，其實(shí)小小螞蟻還有更多的奧秘等著我們?nèi)ヌ剿?、去發(fā)現(xiàn)，讓螞蟻的神奇特點(diǎn)為我們?nèi)祟?lèi)所用。

我的探索作文(篇4)

古今中外，有許多人因?yàn)樯朴谔剿?，功成名就，名垂千古。不過(guò)，“探索素養(yǎng)”不是人人都有，那么，什么樣的人才具備“探索素養(yǎng)”呢？容我為你揭秘。

歷史上有許多善于探索的人。

達(dá)爾文是世界上著名的生物學(xué)家，他在很小的時(shí)候就喜歡研究昆蟲(chóng)，當(dāng)別的孩子在玩的時(shí)候，達(dá)爾文卻在田間地頭尋找昆蟲(chóng)，探索昆蟲(chóng)身上的奧秘，經(jīng)過(guò)幾十年的努力，他終于成為一名生物學(xué)家，并且提出了生物進(jìn)化論，在人類(lèi)思想史上產(chǎn)生了重要影響。正是因?yàn)樯朴谔剿骱涂偨Y(jié)，達(dá)爾文才成為舉世矚目的科學(xué)家。由此看來(lái)，具備“探索素養(yǎng)”的人，一定是一個(gè)執(zhí)著的人。

牛頓是一位著名的物理學(xué)家，他發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力。當(dāng)年，牛頓在一棵蘋(píng)果樹(shù)下休息，突然一個(gè)蘋(píng)果砸到了他的頭上，他就開(kāi)始思考：為什么這個(gè)蘋(píng)果不往上面飛而往下面落呢？后來(lái)，他一直研究，不懈探索，最終發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力。如果這個(gè)蘋(píng)果沒(méi)有砸到牛頓，那么萬(wàn)有引力也許不會(huì)那么早被發(fā)現(xiàn)。但是如果砸到的是別人，他可能會(huì)捂著被砸痛的腦袋，抱怨自己不走運(yùn)吧。所以，具備“探索素養(yǎng)”的人，一定是一個(gè)會(huì)思考的人。

鄭和，是中國(guó)歷史上最有名的航海家之一。他的足跡遍及亞非３０多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，促進(jìn)了這些國(guó)家和地區(qū)與中國(guó)經(jīng)濟(jì)文化的交流。他7次下西洋，歷時(shí)28年，比西方著名航海家哥倫布、麥哲倫航海早半個(gè)多世紀(jì)。這份搏擊風(fēng)浪、不怕?tīng)奚木?，使得鄭和成為中華民族的驕傲，成為我國(guó)航海事業(yè)的里程碑。由此看來(lái)，具備“探索素養(yǎng)”的人，一定是一個(gè)勇敢的人。

并不是這些偉人比我們聰明，只是他們擁有執(zhí)著、會(huì)思考、勇敢的“探索素養(yǎng)”，所以他們才會(huì)在歷史上留下濃墨重彩的一筆。

擁有“探索素養(yǎng)”，能夠幫助我們走向成功。

我的探索作文(篇5)

望著浩淼的大海，尋找著幸福。海風(fēng)颯颯，海浪滾滾，發(fā)現(xiàn)那天際蘊(yùn)藏著幸福。

數(shù)百年前，那個(gè)站在伊比利亞半島上的人，同樣充滿(mǎn)了幸福。遙遠(yuǎn)的天際，那里有什么？那是遙遠(yuǎn)的東方，那個(gè)美麗又繁華的東方，智慧又成熟的東方。被烈烈海風(fēng)吹著，充滿(mǎn)著歡樂(lè)與喜悅。那神秘的世界，那神秘的遠(yuǎn)方。傳說(shuō)中的擎天巨人，游記中的繁華中國(guó)。深邃的海洋蘊(yùn)藏著多少不為人知的寶藏？那日落的西方，那偉大的土地。幸福，是他拿起望遠(yuǎn)鏡看到大陸礁石時(shí)的心情，盡管，他誤將東方弄成了西方，盡管，他將印第安人當(dāng)成了印度人。但是，探索時(shí)那神圣的幸福沒(méi)有錯(cuò)誤。正是探索未知世界成就了他，探索是幸福。

仰望天空，那點(diǎn)點(diǎn)繁星似遙遠(yuǎn)村落的燈光，未知而神秘，人皆敬畏。在只有哲學(xué)家推理的天文世界里，他首次用望遠(yuǎn)鏡看到天上除日月之外的圓形球體。當(dāng)發(fā)現(xiàn)木星具有衛(wèi)星時(shí)，喜悅幸福從天而降。原來(lái)地球不是宇宙的中心！然而，這一發(fā)現(xiàn)，使幸福變成了災(zāi)禍。在宗教法庭上高呼，又在嚴(yán)刑峻法前低頭。生活支離破碎。但是，在發(fā)現(xiàn)那宗教中的宇宙是一場(chǎng)，萬(wàn)物有自己的運(yùn)動(dòng)規(guī)律時(shí)，幸福從望遠(yuǎn)鏡中瀉出。

南極，神秘的世界。冰天雪地中的未知生物和嚴(yán)酷環(huán)境，阻擋了人們的步伐。南極點(diǎn)一直是人們向往的地方。冰蓋的海岸線上，摩挲著笨重的雪橇，撫摩著愛(ài)犬，向著極點(diǎn)出發(fā)。一路上，天白得可怕，湮沒(méi)了無(wú)數(shù)死難者的靈魂。寒冷、饑餓、疲憊、死亡，暴風(fēng)雪撕掠著帳篷，嚴(yán)寒滲入皮衣。望著遙遠(yuǎn)的南極點(diǎn)，將困難拋之腦后。極點(diǎn)！極點(diǎn)！南極星就在頭頂，星光微弱而可愛(ài)。用厚重的皮手套用力將這面挪威國(guó)旗插在這里，心中幸?？鞓?lè)，南極點(diǎn)被我們征服！英國(guó)人來(lái)到已是幾星期后的事情了。同樣的雪地，他們卻失落了幸福，永遠(yuǎn)迷失在南極，無(wú)法返回故土。

探索，是最大的幸福。探索未知的世界，發(fā)現(xiàn)永恒的秘密。每一步的探索都牽動(dòng)人心，每一次的探索都洋溢著幸福。幸福在探索中。

我的探索作文(篇6)

探索，應(yīng)該從都有過(guò)吧。是呀，我覺(jué)得它十分有趣，并且它同樣也是對(duì)科學(xué)的認(rèn)識(shí)呀！我也有過(guò)自己的探索

曾經(jīng)有過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：在一個(gè)盛滿(mǎn)水的杯子上蓋快墊板，當(dāng)把杯子連著墊板一塊兒倒置時(shí)，墊板會(huì)掉下來(lái)嗎？老師回答：不會(huì)。咦？要是杯子倒著，墊板怎么可能不掉下來(lái)呢？于是，我下決定，回家試試。

時(shí)光過(guò)得飛快，好像一眨眼就回家了。那時(shí)我十分激動(dòng)去了，扔下書(shū)包第一件事就是拿出一塊玻璃杯，翻出快墊板，立刻跑進(jìn)廚房，我定了定神，想了想步驟，哦！沒(méi)錯(cuò)！我擰開(kāi)水龍頭，讓水流進(jìn)杯里，差一點(diǎn)，一點(diǎn)，杯子滿(mǎn)了。我右手抓住墊板，左手上的杯子微微抖了一下，頭上滲出了汗珠，水太滿(mǎn)了！但是如果不滿(mǎn)實(shí)驗(yàn)就會(huì)失敗的！我目光專(zhuān)注地停在水杯上，捏住墊板的一角，慢慢地，我把墊板貼上杯面，又快速蓋上去。好了，我立即把杯子倒了過(guò)來(lái)啊！果真如此！墊板像長(zhǎng)在杯子上一樣紋絲不動(dòng)。成功！我總算松了一口氣。

這時(shí)，剛在一旁觀摩的爸爸發(fā)話了；你知道這是什么道理嗎？這個(gè)我一臉茫然。好，那你試試看不裝水或者只裝一點(diǎn)水的杯子吧！說(shuō)干就干，這可比前面那個(gè)簡(jiǎn)單多了！我再用杯子接了半杯水，將墊板放上去，用手按了幾下，很快，我迅速將杯子翻轉(zhuǎn)下去，只見(jiàn)嘩一聲，水撒了一盆，還真把我下了一跳！看到了吧爸爸笑瞇瞇地說(shuō)。我的確不知道這是為什么呀！我有些疑惑。

知道了這個(gè)小知識(shí)，跑去告訴奶奶。奶奶聽(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭，向我豎起大拇指。我倆哈哈的笑成了一團(tuán)。

我的探索作文(篇7)

「砰」光速火箭撞上一個(gè)星球，兩個(gè)女孩子從火箭里爬了出來(lái)，她們分別叫方語(yǔ)和方巧，方巧問(wèn)：「這里是哪里?」「不知道，剛才為了躲辟磒石，才撞上這個(gè)星球!」方語(yǔ)回答。這星球周衛(wèi)到是魚(yú)骨，有大氣層又有氧氣，不知道居住了什么樣的生物?」方語(yǔ)接著擔(dān)心地說(shuō)。

此時(shí)方巧卻興奮地說(shuō)：「在這里猜測(cè)也沒(méi)有什么用途，不如... ...一起去探索吧!」「...隨便，但不可以離我太遠(yuǎn)，知道嗎?」「我就知道方語(yǔ)對(duì)我最好，嘻嘻!」

兩個(gè)女孩子一直向前走，沿途上留下了不少標(biāo)記，提醒自己火箭所在的地方。不知走了多久，她們看見(jiàn)一個(gè)男孩子，他有兩個(gè)貓耳朵和一個(gè)條尾巴，穿著比較破爛的衣服， 「方夜!」兩個(gè)女孩子一同愣在了，「你們?cè)趺磥?lái)到這里? 亅方夜疑惑地問(wèn)，「我們是去探望你的，但為了躲避磒石，才來(lái)到這個(gè)星球的?！狗秸Z(yǔ)回答。方巧不敢相信地問(wèn)：「你不是給送到另外一個(gè)星球嗎?亅「......嗯... 情況跟你們一樣。亅方夜越說(shuō)越小聲。「那... 你怎么變成像個(gè)貓一樣呢?亅方巧急著一直追問(wèn)。「吃了這里的魚(yú)就會(huì)變成這樣。亅方夜回答方巧。

「那...我們也吃吧，方巧!亅方語(yǔ)肯定地說(shuō)。方夜和方巧驚訝地問(wèn)： 「方語(yǔ)你..確定嗎?」「唔，光速火箭已經(jīng)撞爛了，帶過(guò)來(lái)的糧食雖然還有，但是不知道能吃到幾時(shí)，所以等糧食吃完了我們?cè)俪赃@里的魚(yú)，變得跟方夜一樣吧!」「也對(duì)，吃了這些魚(yú)就會(huì)變得跟方夜一樣了，那我們就是同類(lèi)了! 亅方巧十分贊同的說(shuō)。

之后方語(yǔ)，方巧和方夜就一起生活在這個(gè)不知名的星球上。

我的探索作文(篇8)

這個(gè)星期四，我們手拉手，肩并肩，一起來(lái)到松江廣富林文化遺址公園秋游。它位于松江區(qū)廣富林街道，是第七批全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位。這次可不一樣哦！我在去之前聽(tīng)見(jiàn)別人說(shuō)廣富林的建筑很特別，這次我不就可以探索廣富林的建筑與其它的建筑有什么區(qū)別。我很好奇，希望它可以給我答案吧！

一走進(jìn)園內(nèi)，我由于之前沒(méi)看簡(jiǎn)介，所以對(duì)一切事物都很好奇。左看看，右看看，東摸摸，西摸摸?？偢杏X(jué)所有事物一下子全都很新奇，這可能是忘看簡(jiǎn)介的后果吧不過(guò)要是看了簡(jiǎn)介就不好玩了，來(lái)了跟沒(méi)來(lái)一樣的反正知道玩的東西。要是真的那樣就太對(duì)不起我的探索這個(gè)題目啦！

我們先前走的一段路上有一些奇特的擺設(shè)，我根本不知道那是干什么用的，回去一查才知道那是以前的一些石磨上的零件。接著我們看到了幾座巨大的漂在水上的建筑，我心里暗暗一喜，這不就是廣富林最有名的建筑嘛！我可以好好揣摩了。于是我們開(kāi)始了探險(xiǎn)。

在洞里，導(dǎo)游不停地給我們講解，使我知識(shí)的庫(kù)存從百分之六十變成了百分之一百。游客和同學(xué)們的交談聲使洞里充滿(mǎn)了回聲，我們還看到了洞里的一些遺跡，非常funny?？磥?lái)這次的探險(xiǎn)之旅還不錯(cuò)喲！我想到了一件事，這些古文明非常有趣，我以后也要去探索這些古文明。

回到家，我與沒(méi)有去的同學(xué)分享了經(jīng)歷，也成功地解答了我去之前心中的問(wèn)題，還順便增長(zhǎng)了小知識(shí)，和其他朋友交換了觀點(diǎn)，更是與大家開(kāi)開(kāi)心心的玩與探索。我感覺(jué)今天賺大了！

我的探索作文(篇9)

唉，天天呆在陸地上，真不舒服，好想去海底暢游一番。我的愿望就是變成一條美人魚(yú)，為什么人們都說(shuō)沒(méi)有美人魚(yú)？萬(wàn)一真有呢？不知不覺(jué)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)

我猛地睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)身在海中了。我一翹小尾巴，小腿已經(jīng)變成了魚(yú)尾，我慢慢地往海底游去。進(jìn)到海里，我睜開(kāi)眼睛，張開(kāi)魚(yú)嘴，鼻子放松，魚(yú)鰓合動(dòng)，輕輕地?cái)[動(dòng)著魚(yú)尾，慢慢向海底深處游去。

在深海里，我遇到了各種各樣奇幻的生物。小丑魚(yú)游過(guò)來(lái)了，我問(wèn)它：小丑魚(yú)，你好，你在這里生活多久了？我滿(mǎn)臉期待地等它回答，可小丑魚(yú)慢悠悠地說(shuō)：我在這里生活有兩百多年了，可就是在一年里，我們的同胞都不見(jiàn)了，這是為什么呢？

我慚愧地低下了頭，去拜訪別的朋友了。

一路上，我遇到了海馬。海馬問(wèn)：你身上有垃圾嗎？我紅著臉說(shuō)道：沒(méi)，沒(méi)有那就好。

海馬心里舒服多了，它告訴了我一個(gè)秘密，那就是海底越來(lái)越臟了，魚(yú)兒們都被捉走了。

在這一路上，我不是聽(tīng)魚(yú)兒的抱怨，就是聽(tīng)到了魚(yú)兒被人類(lèi)捕捉去了的消息。

就在這時(shí)，我看到了十條船，我湊近了去看，發(fā)現(xiàn)有好多人類(lèi)抓了魚(yú)。結(jié)果好多魚(yú)都被殺了，我急忙游回沙灘上，結(jié)果沙灘上也有人在守衛(wèi)，我只好乖乖地服從了。

我被驚醒了，嚇?biāo)辣緦殞毩?。?mèng)里探索到的情況，我為我們?nèi)祟?lèi)很感到慚愧。所以，我倡議大家，從現(xiàn)在起，我們要保護(hù)大自然，保護(hù)海洋，保護(hù)江河水流，我們的家園才會(huì)更美好！

我的探索作文(篇10)

我學(xué)了一篇課文《我躺在波浪上讀書(shū)》，而這篇課文引起了我強(qiáng)烈的好奇心：人躺在波浪上讀書(shū)為什么不會(huì)沉下去呢？我決定探索一番。

回到家，我讓哥哥來(lái)當(dāng)我的助手，讓他幫我準(zhǔn)備了一杯純凈水、一只洗過(guò)的雞蛋、一個(gè)透明杯和一碗鹽。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我先將一杯純凈水倒入透明杯里，然后小心翼翼地放入雞蛋，再倒入五大勺鹽，可是雞蛋還是在杯子底下呼呼大睡，怎么也不肯挪動(dòng)它的屁股。我心里嘀咕著：有可能是鹽放得太少的緣故吧。于是，我又放了一大勺鹽。我滿(mǎn)懷期待，目不轉(zhuǎn)睛地盯著雞蛋，生怕錯(cuò)過(guò)了每一個(gè)精彩的瞬間。但那只雞蛋卻還是紋絲不動(dòng)，弄得我又生氣又沮喪。這時(shí)，哥哥慢條斯理地對(duì)我說(shuō)：你有可能把順序搞錯(cuò)了，又或者是你漏了哪一步，別氣餒，你再試一次吧！

第二次，我先將水倒入杯子中，然后放入五大勺鹽再用勺子使勁地?cái)嚢瑁詈蠓湃腚u蛋。這回，雞蛋不再死死地蹲坐在杯底，而是像個(gè)醉漢似的，晃晃悠悠地。我趁熱打鐵，再加上三勺鹽不停地?cái)嚢?，奇跡出現(xiàn)了雞蛋浮了上來(lái)，就像潛水員的氧氣罐里沒(méi)了氧氣，只得露出水面來(lái)呼吸新鮮空氣一樣。我轉(zhuǎn)怒為喜，拍手歡呼：成功了！我成功了！之后我問(wèn)哥哥這是為什么，他也不知道。

后來(lái)我們上網(wǎng)查到了：原來(lái)密度小的物體會(huì)浮在密度大的物體上面。雞蛋本身的密度比水大，所以會(huì)沉到水底，但鹽水密度比水大，并且根據(jù)水中含鹽量的增加，密度也在不斷地增加，當(dāng)鹽水的密度超過(guò)雞蛋的密度時(shí)，雞蛋就浮起來(lái)了！

這個(gè)小小的探索實(shí)驗(yàn)讓我明白了科學(xué)無(wú)處不在，最關(guān)鍵的是要懷有一顆探索之心！

我的探索作文(篇11)

人在尋找成功的歸宿中，總是被現(xiàn)實(shí)的悲喜驅(qū)趕著前行，多少人面對(duì)海潮，祈禱著永恒的情感卻被海潮所吞沒(méi)；多少人執(zhí)著追求，而得到的卻只是一道可遇不可求的風(fēng)景；多少人迷，而在人生巷道下留下遲疑和失落的身影。上帝總是愛(ài)和人們開(kāi)一些不大不小的玩笑，當(dāng)你克服重重困難、躊躇滿(mǎn)志地準(zhǔn)備擁抱勝利的時(shí)候，卻猛然發(fā)現(xiàn)自己又回到了起點(diǎn)。此刻倘能坦然面對(duì)，必定心懷一個(gè)信念——“下一個(gè)蘋(píng)果正等待著我！”

科學(xué)的探索之路充滿(mǎn)曲折與荊棘，探索的過(guò)程也就無(wú)比艱辛，唯有具備堅(jiān)強(qiáng)的意志、超人的毅力和博大的胸懷者，方能在一次次的失敗與挫折中不斷完善，最終走向成功。愛(ài)迪生發(fā)明電燈的故事就是很好的一例。他為了尋找做燈絲的最佳，曾經(jīng)做了無(wú)數(shù)次實(shí)驗(yàn)，他用過(guò)普通的金屬絲線，還用過(guò)其他許多，可結(jié)果都?xì)w于失敗。有些人因此而嘲笑愛(ài)迪生，認(rèn)為他做了這么多實(shí)驗(yàn)，一點(diǎn)價(jià)值也沒(méi)有。而他卻坦然地笑笑說(shuō)：“這些實(shí)驗(yàn)的價(jià)值就在于告訴后人，這些材料都不適合做燈絲，可以使后人避免重復(fù)失敗，這離成功不是更近一步了嗎？”的確，生活中任何一次探索，從本質(zhì)上講，都是成功。

不僅科學(xué)的探索如此，其實(shí)做任何事情都是這樣。還記得1993年一個(gè)叫蒙特卡洛的地方嗎？還記得薩馬蘭奇向世人宣布結(jié)果的情景嗎？還記得澳洲人喜極而泣，緊緊擁抱的情景嗎？還記得12億中國(guó)人當(dāng)時(shí)的極度失望嗎？一個(gè)即將到手的蘋(píng)果就這樣突然墜落了。自從1993年北京申奧敗給悉尼后，國(guó)人便刻骨銘心地記住了上面的每一個(gè)細(xì)節(jié)，我們不得不承受這失敗的打擊。但是，失敗沒(méi)能冷卻中國(guó)人的申奧熱情，挫折沒(méi)能阻止龍的子孫探索的步伐。正視失敗，勇于探索，不屈不撓，正是中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)。中國(guó)人在知道2000年奧運(yùn)會(huì)主辦權(quán)的“蘋(píng)果”不屬于自己后，便移動(dòng)梯子，目標(biāo)指向2008年奧運(yùn)會(huì)主辦權(quán)這只“蘋(píng)果”。我們臥薪嘗膽，完善自己，扛起“新北京、新奧運(yùn)”的大旗，終于在2001年圓了申奧夢(mèng)?；仡欁蛱?，在1993年的“世紀(jì)申奧”活動(dòng)中，悉尼、北京還有那屬于全人類(lèi)的奧林匹克，其實(shí)都是贏家！尋求一種解脫，則要用微笑面對(duì)挫折，重塑一份無(wú)悔的心情，燃成一盞燈，照亮你的夜。走出困索的意境，因?yàn)?，走出也是一種人生，走出也是一種頓悟，走出也是一種灑脫，走出也是一種風(fēng)格。走出，善于走出，才能找到需要自己的地方，與自己想去的地方的交點(diǎn)。

探索大自然作文優(yōu)選

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探索大自然作文【篇1】

五月一日，在星空老師的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了景色異常美麗的馬鞍山自然公園探索大自然，在大自然中尋找小精靈的足跡。

上午，我們的任務(wù)是認(rèn)識(shí)小精靈以及它們的飲食習(xí)慣。首先，星空老師教我們做誘補(bǔ)瓶，做它其實(shí)很簡(jiǎn)單，在離瓶口三分之一處剪開(kāi)，然后把剪下的漏斗型的部分塞到瓶身中，放上面包屑，誘捕瓶就大功告成了。然后我們領(lǐng)上登山杖，開(kāi)始登山，山中空氣清新，令人神清氣爽，我們一邊走一邊尋找放誘捕瓶的最佳位置，我發(fā)現(xiàn)了一棵粗壯的松樹(shù)上有一個(gè)洞，我想：這應(yīng)該是蟲(chóng)子的家吧！于是，我把誘捕瓶綁在了樹(shù)上，瓶口正好對(duì)著洞口，這樣小蟲(chóng)子受到面包的誘惑就會(huì)掉進(jìn)瓶子里了。從山腳到半山腰，我們一共掛了二十九個(gè)誘捕瓶，走著走著，我們發(fā)現(xiàn)了一條滑石路，下面是深不見(jiàn)底的一條溝，里面長(zhǎng)滿(mǎn)了灌木叢，我們小心翼翼地往前走，生怕一不留神摔下溝去。

我們經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，終于爬到了山頂，從山頂望去，我們被群山環(huán)繞，山上長(zhǎng)滿(mǎn)了各種各樣的樹(shù)木，松樹(shù)蒼翠挺拔，楓樹(shù)千姿百態(tài)，杏樹(shù)上長(zhǎng)滿(mǎn)了含苞欲放的花骨朵。在山頂，我發(fā)現(xiàn)了狍子的糞便，孤貍的糞便，山鼠的窩和一片青苔，星空老師告訴我們?nèi)绾螀^(qū)分狼的糞便和狐貍的糞便，以及其它關(guān)于動(dòng)物的知識(shí)。

中午，我們開(kāi)始下山，走的都是斜坡，正好應(yīng)了那句:上山容易，下山難，當(dāng)我找到我的誘捕瓶后發(fā)現(xiàn)一無(wú)所獲，看來(lái)蟲(chóng)子都飛出去捕食了！

下午，我們?nèi)プ较x(chóng)子，我用捕沖網(wǎng)和捕蟲(chóng)夾捉到了一只蜜蜂和三只螞蟻，蜜蜂有一對(duì)透明的翅膀，螞蟻有一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角，到了四點(diǎn)，我們把小蟲(chóng)子放生之后，戀戀不舍的離開(kāi)了馬鞍山，大自然真奇妙！

探索大自然作文【篇2】

前段時(shí)間，我正在民樂(lè)園里玩我心愛(ài)的平衡車(chē)。在馬上要回家的時(shí)候，我在一條小街上走著走著，就看到有賣(mài)烏龜、魚(yú)、蝦、螃蟹等等的小寵物，都是活的，我讓媽媽停下了自行車(chē)，我說(shuō)：“媽媽?zhuān)铱梢韵聛?lái)看一看這些小寵物嗎？”媽媽微笑著說(shuō)：“可以，你先去吧，我停一下車(chē)子?！蔽移炔患按嘏芰诉^(guò)去，我看看這個(gè)，看看那個(gè)，我看到了一盆子的小烏龜，好可愛(ài)??！我哀求著說(shuō)：“媽媽?zhuān)铱梢再I(mǎi)一只嗎？”媽媽看著我說(shuō)：“買(mǎi)兩支吧！要不它太孤單了?！蔽议_(kāi)心極了。

買(mǎi)了以后，我給它們?nèi)×艘粋€(gè)名字叫鬧鬧和歡歡，我想觀察它們，觀察幾天后，我發(fā)現(xiàn)晴天的時(shí)間，小烏龜像往常一樣快樂(lè)，但是每次快下雨的時(shí)候，我的小烏龜就煩躁不安，我心想：小烏龜煩躁不安是不是和下雨有關(guān)呢？我?guī)е蓡?wèn)去問(wèn)爸爸說(shuō)：“爸爸，小烏龜?shù)臒┰瓴话彩遣皇呛拖掠暧嘘P(guān)？”爸爸說(shuō)：“只要快下雨時(shí)小烏龜總會(huì)煩躁不安，因?yàn)橄掠甑臅r(shí)候，氣壓低，水中含氧量少，所以小烏龜才煩躁不安的?！?/p>

還有一次，我的兩只小烏龜身上很臟，我要給它們洗一個(gè)澡，我放好了水，我把烏龜放在水中，我發(fā)現(xiàn)烏龜在水里的眼睛是睜開(kāi)的，我的人類(lèi)的眼睛在水里是根本睜不開(kāi)的，為什么烏龜可以呢？

我馬上去電腦里查，電腦上說(shuō)烏龜?shù)难劬τ幸粚酉裼斡剧R一樣的保護(hù)膜，可以讓烏龜在水下看到敵人。

我通過(guò)這兩次的發(fā)現(xiàn)，知道了許多的知識(shí)，動(dòng)物的秘密可真多??！

探索大自然作文【篇3】

一陣陣秋風(fēng)吹過(guò)，一束束鮮花凋零，一片片樹(shù)葉飄落，一只只動(dòng)物歸門(mén)，我的落寞，意味著冬的來(lái)臨，大約在冬季，冬季的蕭瑟與落寞，都意味著這冬季的風(fēng)揚(yáng)，而單單的白雪，萬(wàn)千飄絮，則然而冬季之中少不了的那份自然。

“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”雪的行動(dòng)，意味著風(fēng)的相送，而這時(shí)，然后大自然的一切生物都該休息了。就像……

熊，一個(gè)龐大的動(dòng)物，一個(gè)人們提及就聞風(fēng)喪膽的動(dòng)物，他也該休息了，然而的，再大的動(dòng)物，再厲害的生物都得休息，就像熊一樣冬眠，這，就然而我從大自然得到的啟示。

一樣的道理，在忙的人都得休息，即使你有很強(qiáng)的意志力。意志力然而很強(qiáng)的一種能量，但如果你沒(méi)有體力的話就一事無(wú)成。

我然而一名高中生，承重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)壓得我喘但然而氣，即使，我找到正確的學(xué)習(xí)方法，即使，我有很強(qiáng)的意志力。于然而，考試過(guò)后，努力與回報(bào)不成真比。當(dāng)我靜下心來(lái)，我才明白，原先，我犯了一個(gè)錯(cuò)，一個(gè)致命的錯(cuò)，我忘記儲(chǔ)存能量，我總以為，只有不斷的努力再努力，我才能夠成功，于然而，心里自以為然而的認(rèn)為，如果睡覺(jué)，就失去了學(xué)習(xí)的時(shí)間。然后，我就犧牲就應(yīng)睡覺(jué)的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，可曾想，上課時(shí)老打瞌睡，導(dǎo)致課聽(tīng)不好，下來(lái)學(xué)習(xí)時(shí)，花了2倍的時(shí)間才得以了解皮毛，這最終導(dǎo)致，學(xué)習(xí)很努力，但不見(jiàn)成效。

此刻，我明白了，我也就應(yīng)像熊一樣，得“冬眠”，在保存必須能量時(shí)，再稍作努力，得到的就會(huì)

江河奔流入海，人們看到了，“海納百川，有容乃大”;大千世界花草樹(shù)木，佛教之人看到了“一花一世界，一樹(shù)一菩提”;月圓月缺，古人看到了“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。大自然千變?nèi)f化，豐富多彩，在給我們帶來(lái)美麗享受的同時(shí)，也蘊(yùn)含了許許多多引人深思的道理。

李清照看到細(xì)雨梧桐，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，發(fā)出了“這次第，怎一個(gè)愁字了得”的哀嘆。龔自珍筆下的落花入土，化泥護(hù)花，也表現(xiàn)了人像花兒一樣所有的奉獻(xiàn)精神。各種各樣的自然現(xiàn)象，引發(fā)了無(wú)數(shù)人的聯(lián)想，也蘊(yùn)含著無(wú)數(shù)道理。

春去秋來(lái)，大自然告訴我們“逝者如斯去，不舍晝夜”，而我們就應(yīng)明白“及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人”。落日無(wú)邊，江水不盡，然而在告訴我們，要抓緊時(shí)間，“此身此日更須忙”。大海無(wú)邊際，壁立無(wú)頂峰，從中感受到的寬闊胸懷非同一般，“千里之堤，毀于蟻穴”，人們了解了不要放過(guò)任何一點(diǎn)瑕疵，這些人生哲理，蘊(yùn)含于美麗的自然景觀中，有美麗了我們的心靈。

人類(lèi)根據(jù)蒼蠅的眼睛發(fā)明了蒼蠅眼照相機(jī);蝙蝠在夜間飛行，幫忙人們發(fā)明了雷達(dá);看到鳥(niǎo)兒在空中飛翔，人們萌發(fā)了飛的愿望，發(fā)明了飛機(jī);魚(yú)兒遨游水中，幫忙人們發(fā)明了潛水艇;就連牛頓總結(jié)出萬(wàn)有引力定律，也然而一個(gè)蘋(píng)果掉落在他頭上后引發(fā)的思考······千千萬(wàn)萬(wàn)的大自然現(xiàn)象，無(wú)時(shí)無(wú)刻不引發(fā)著人們的思考，幫忙人們實(shí)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)的夢(mèng)想······實(shí)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)的歷史跨越。

古往今來(lái)，多少文人志士，應(yīng)對(duì)大自然的千變?nèi)f化，發(fā)出了無(wú)限感慨。杜甫登泰山，發(fā)出了“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的感嘆;李白見(jiàn)黃河，發(fā)出了“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”的絕唱;東坡游赤壁，發(fā)出了“人生如夢(mèng)，一尊還酹江月”的吟詠;王羲之有蘭亭，《蘭亭集序》橫空出世，王勃登滕王閣，《滕王閣序》千古流傳。大自然不僅僅給了我們無(wú)限遐想，還給我們帶來(lái)豐富的文學(xué)作品，留下一筆寶貴的精神財(cái)富。大自然給了我們?cè)S許多多的啟示，許許多多的財(cái)富。正因如此，我們更要珍愛(ài)自然，珍愛(ài)這萬(wàn)物之母。

探索大自然作文【篇4】

今天天氣熱，太陽(yáng)像個(gè)大火球?！爸恕痹跇?shù)上叫著“熱——熱——”，這時(shí)節(jié)，也是螳螂神出鬼沒(méi)的時(shí)候。我看到別人的螳螂的呼吸器官，這真奇怪，一切生物都有呼吸，但螳螂的呼吸器管在哪里呢？我決心探索這個(gè)奧秘。

這天下午，天氣挺好。我找了一根長(zhǎng)棍子，領(lǐng)著妹妹去捉螳螂。妹妹是個(gè)小向?qū)?，她一連向我說(shuō)了好幾個(gè)螳螂多的地方。“螳螂一般都在綠葉中，有的在高樹(shù)上?！泵妹谜f(shuō)。我一聽(tīng)這話便知道螳螂挺難捉，非做到仔細(xì)不可。我在扁豆葉上仔細(xì)尋找，忽然看到一個(gè)綠東西在葉子上一動(dòng)不動(dòng)，我以為是片小葉子就沒(méi)在意。可我剛要轉(zhuǎn)過(guò)頭去的時(shí)候，忽然又發(fā)現(xiàn)那個(gè)綠東西動(dòng)了動(dòng)，我過(guò)去一看，高興地差點(diǎn)叫出聲來(lái)。原來(lái)是一只大螳螂在葉子上，它以為這樣會(huì)騙過(guò)我。我伸手抓住了它的脖子，沒(méi)想到它的兩只“大刀鉤”朝我手上一鉤，我“哎喲”一聲，連忙放開(kāi)了。我的手上被鉤出了一條血印子，手背上火辣辣地疼，但是還想抓住它。妹妹跑來(lái)問(wèn)：“疼不疼？”我在妹妹面前裝說(shuō)不疼：“這點(diǎn)兒小事沒(méi)什么?！蔽乙豢大霙](méi)有跑遠(yuǎn)，就一把抓住它的脖子，并捏住它的前爪，妹妹高興地喊著：“捉住螳螂嘍！捉住螳螂嘍！”我仔細(xì)一看那只螳螂，全身碧綠，兩只小眼睛鼓著，里面有兩個(gè)黑點(diǎn)是它的眼球。它的脖子又硬又長(zhǎng)，相當(dāng)于身長(zhǎng)的一半，肚子脹得鼓鼓的，上面還有幾條橫道，綠色的翅膀下面還重疊著黑色的翅膀。它四只爪子亂抓，兩只前爪上布滿(mǎn)了一排小齒，怪不得抓人特別厲害?！八鼪](méi)有鼻子嗎？”妹妹問(wèn)。我說(shuō)：“它準(zhǔn)有鼻子?？赡懿辉陬^上?！?/p>

為了找螳螂的呼吸器官，我叫妹妹端來(lái)臉盆，再倒上一些水。我倆把螳螂的頭放入水中，看看它有什么反應(yīng)，可它在水中一動(dòng)不動(dòng)，顯然呼吸器官不在頭上。我又把它的全身放入水中，突然，一個(gè)小氣泡從螳螂的脖頸上冒出來(lái)了，我把它拿出來(lái)仔細(xì)一看，只見(jiàn)它的脖頸上有兩個(gè)像針眼大的紅色小孔兒，原來(lái)這就是螳螂的呼吸器官。

當(dāng)時(shí)，我心里有說(shuō)不出的高興，比喝了蜜還甜。我想，我長(zhǎng)大后要當(dāng)一名生物學(xué)家，去探索大自然中無(wú)窮無(wú)盡的奧秘。

探索大自然作文【篇5】

科學(xué)是與我們生活息息相關(guān)的，我們每天都在接觸科學(xué)?？墒悄銓?duì)科學(xué)了解多少呢？

前幾個(gè)月，爸爸幫我買(mǎi)了本名叫

當(dāng)你打開(kāi)《魔幻風(fēng)景秀》時(shí)，一定會(huì)拍案叫絕，為什么呢？因?yàn)闉鯚熣螝獾牡厍蜻€有這么美麗的一面，這么干凈，這么寧?kù)o的地方。有好似奶油的卡帕西亞；好似蘑菇的堪薩斯石蘑菇；好似Kisses巧克力的薄荷島巧克力山；“心的世界”——用大自然的鬼斧神工造出了一個(gè)個(gè)完美、完整的“愛(ài)心”型；有看似流動(dòng)的山谷；為巨人設(shè)計(jì)的道路……這些都是你所想不到、所看不到的風(fēng)景。這本書(shū)為你打開(kāi)了自然風(fēng)景中的科學(xué)。

大自然它的確是很美麗，但美中不足的是，在美麗中還隱藏著超級(jí)大危險(xiǎn)。

天災(zāi)，顧名思義，就是上帝發(fā)怒了?！短鞛?zāi)鬧地球》這本書(shū)將告訴你如何救自己的命，要忘記錯(cuò)誤的想法和做法并且認(rèn)識(shí)一些自然災(zāi)害，如龍卷風(fēng)是怎么形成的；地震時(shí)，你周?chē)氖裁纯梢詭湍?；凍雨是什么；自己正在游?lè)場(chǎng)玩兒時(shí)，如何保正自己的安全……

大自然真的是太奇妙了。只要我們留心觀察身邊的事物，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許許多多的科學(xué)。但是為了不讓美麗消失，不讓災(zāi)難增加，請(qǐng)不要亂扔電池，不要排放污水，我們生活一定會(huì)更美好！

探索大自然作文【篇6】

我們生活在農(nóng)村的時(shí)候，我遇到了很多趣事，我問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)职謰寢屢膊惶宄?/p>

我有一次在外面，坐在一個(gè)椅子上看地下，我突然看見(jiàn)一大群螞蟻從洞里出來(lái)，頭上還頂著食物，我懷疑他們是在“搬家”，于是我就不再追問(wèn)，到了第二天，居然下雨了，每次螞蟻一搬家，到了第二天就會(huì)下雨。于是我從中知道了一個(gè)秘密：螞蟻搬家，明天必有雨。有一天我觀察了螞蟻，它們又搬家了，我知道明天肯定會(huì)下雨。第二天上午，爸爸說(shuō)他要出門(mén)。我告訴爸爸：“今天下雨帶上您的雨衣?！卑职謫?wèn)：“你是怎么知道今天下雨呢？難道你聽(tīng)天氣預(yù)報(bào)了嗎？”我說(shuō)：“這是秘密，不能告訴別人?！卑职终f(shuō)“好好好我不問(wèn)了。我?guī)嫌暌隆！比缓蟀职肿吡?，下午果真下雨了，爸爸穿著雨衣回?lái)了說(shuō)：“謝謝你，寶貝兒，要不是你，我就成落湯雞了，你是怎么知道呢？”我說(shuō)：“好吧，我告訴你，我發(fā)現(xiàn)螞蟻只有搬家，就快下雨了?！职终f(shuō)：“寶貝兒，你可真愛(ài)觀察啊。”我笑了，爸爸也笑了。

只要認(rèn)真觀察小動(dòng)物，就會(huì)得到啟示，我們要做愛(ài)觀察和愛(ài)研究的好孩子。我還沒(méi)講完，我這只是說(shuō)了一件事，還有很多事情，等我下次再給你們講吧！

探索大自然作文【篇7】

探索——大自然篇這次我?guī)Т蠹胰プ匀惶矫亓?！走，去看雪吧，你們?huì)說(shuō)：“雪有什么好看的呀”那你們就錯(cuò)了，雪也是有學(xué)問(wèn)的，例如溫度高的時(shí)候會(huì)下鵝毛大雪，因?yàn)闇囟仍礁咚氯菀渍吃谝黄?，學(xué)的形狀有“12條枝叉型雪花，星盤(pán)狀雪花，樹(shù)枝形狀雪花，盤(pán)扇狀型雪花……

雪花是由丁香假單胞菌組成的，細(xì)菌是構(gòu)成他的構(gòu)架骨干，但不用擔(dān)心，沒(méi)有毒的。雪花軟綿綿的，基本形狀都是六角形，是結(jié)晶體，家族里面的一個(gè)就又10億兆個(gè)水分子，他們也是礦物質(zhì)一種，就像磚石和鹽一樣。對(duì)了，還有一種灌注型雪，因?yàn)樗麄兎N類(lèi)不同，介紹也不一樣哦，他們的介紹……算了，不說(shuō)了吧，天色已晚，大家也該回去嘍，拜拜！怎么樣，不錯(cuò)呢！路過(guò)好，以后再叫上我朋友一起吧！那么，大家再見(jiàn)了哦，GOODBYE!

探索大自然作文【篇8】

在大自然深處總藏著許多不為人知的奧秘，有時(shí)像個(gè)五彩的世界，有時(shí)像一首正在演奏的樂(lè)器，你聽(tīng)，你仔細(xì)聽(tīng)！

輕輕閉上眼睛，細(xì)聽(tīng)小溪流水聲，樹(shù)葉沙沙聲悄悄伴隨沙沙聲的三位歌唱家，蟈蟈，蟋蟀，蟬，一聲聲，一震震，一大一小組成一部洪亮的自然交響樂(lè)。風(fēng)慢慢的吹著，發(fā)出呼呼的響聲！蝴蝶聽(tīng)了，在微風(fēng)襯托下翩翩起舞，好像在告訴我們它們是世上最好的舞蹈家，在那微風(fēng)下顯得格外美麗迷人。

美是拿眼睛看的。漸漸地太陽(yáng)從白云身后出現(xiàn)，小樹(shù)在陽(yáng)光的照射下滴下金黃的樹(shù)脂，猶如一顆顆珍珠似的晶瑩剔透，閃閃發(fā)光。小溪流動(dòng)著，放眼望去，溪水清澈見(jiàn)底，魚(yú)兒在水中你追我趕，時(shí)不時(shí)總有幾只調(diào)皮的魚(yú)兒跳出水面，翻起滾來(lái)，濺起那潔白的水花。群山之間，每當(dāng)從那走過(guò)，總有綠色的影子把我籠罩，空氣中夾雜著自然的清香，這便是我與大自然最為親密的接觸了，大喊一聲，風(fēng)兒隨風(fēng)帶走，一切煩惱煙消云散。只有那一陣陣回音，在不遠(yuǎn)處回蕩。

如果，花兒落了，來(lái)年再開(kāi)。草兒枯了，來(lái)年再綠。樹(shù)木隨時(shí)間變化不斷增加年輪，其實(shí)??！自然的規(guī)律，永不停息

探索大自然作文【篇9】

生活中并不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。大自然就像一本無(wú)字的書(shū)籍，只要你留心觀察，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。

一天，我正在公園里玩，正看見(jiàn)一群螞蟻頭上舉著食物搬家。我抬頭看了看天空，明明很晴朗，可螞蟻為什么要搬家呢？我很好奇地觀察起它們來(lái)，接著沒(méi)過(guò)多久，天空中突然下起了雨，我頓時(shí)成了落湯雞。

這事讓我非常好奇，直到我上網(wǎng)查了度娘才明白：原來(lái)雨前空氣的濕度會(huì)比較高，螞蟻這種把窩造在地下的生物，長(zhǎng)久的生存進(jìn)化使它們對(duì)空氣濕度變化的感覺(jué)非常靈敏。當(dāng)濕度加大時(shí)，螞蟻就會(huì)感應(yīng)到低處危險(xiǎn)的信號(hào)，就要往高處搬。

其實(shí)，螞蟻還有一個(gè)本能。當(dāng)它們感覺(jué)干燥度過(guò)大時(shí)就知道將要有干旱了，它們就要搬到潮濕一點(diǎn)的地方去。此時(shí)，螞蟻們就會(huì)從高處往低處搬，避免體內(nèi)脫水旱死。

大自然果真是一位有學(xué)問(wèn)的老師，里面充滿(mǎn)了奧秘，讓我們走進(jìn)大自然，去探索奧秘吧！

探索大自然作文【篇10】

這個(gè)暑假，我有幸拜讀了20世紀(jì)50年代最為知名的俄羅斯兒童科普類(lèi)作家伊林·謝加爾所寫(xiě)的《大自然的文字》。伊林的《十萬(wàn)個(gè)為什么》曾經(jīng)風(fēng)靡一時(shí)，影響許許多多青少年的科學(xué)心靈?！洞笞匀坏奈淖帧肥且亮值牧硪槐局鳌对谀阒?chē)氖挛铩?亦稱(chēng)《你身邊萬(wàn)物的故事》)的中文選本。這本書(shū)的主要內(nèi)容，由三個(gè)部分構(gòu)成。一是寫(xiě)了人類(lèi)生活中“大自然的文字”，而這也是本書(shū)的“書(shū)名”;二是“我們城市里的事”，描述了街道、地鐵等城市建筑;三是“日常用品來(lái)自何處”。其中，令我感觸最深的是“大自然的文字”這一部分，這也是本書(shū)的精華所在。

這個(gè)世界里，很多人可能認(rèn)為，在中國(guó)，中文就是中國(guó)的文字;在日本，日文就是日本的文字……no!其實(shí)，人們也許并不知道，植物、石頭、鮮花……，所有這一切都有自己的“文字”。不僅如此，人類(lèi)還都可以看懂天地萬(wàn)物的“文字”。比如，在石頭上發(fā)現(xiàn)有恐龍是足跡，就能預(yù)測(cè)出這種恐龍大約出現(xiàn)在什么年代;如果要預(yù)測(cè)出這個(gè)地方原來(lái)是什么樣子，就要通過(guò)“大自然的文字”石頭……很神奇，對(duì)于石頭我很感興趣，后來(lái)我看了書(shū)才知道：原來(lái)有一次在建筑工地一個(gè)挖土工的鐵鍬刨到了一塊灰色的石頭。對(duì)你來(lái)說(shuō)就是這塊石頭，然而對(duì)于認(rèn)識(shí)“大自然文字”的人來(lái)說(shuō)，這是石灰?guī)r。后來(lái)人類(lèi)通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)，它是由居住在大海里的小貝殼形成的。這就是說(shuō)，很久很久以前，如今聳立著一座城市的地方，曾經(jīng)是大海。這時(shí)我才明白，原來(lái)不懂“大自然文字”的我現(xiàn)在也能懂“大自然文字”了。

這本書(shū)除了大自然的文字這一部分，《大自然的文字》還講述了船員如何在航海時(shí)辨別方向;飛行員在飛行過(guò)程中靠云朵辨別天氣變化;還有地質(zhì)人員推斷地質(zhì)變化，推測(cè)出這個(gè)地方原來(lái)是什么樣子。……所有這些生動(dòng)的例子，者說(shuō)明了只要我們留心觀察大自然，我們也能獲得很多知識(shí)和奧秘。這正是《大自然的文字》最引人入勝之處。

這個(gè)暑假，自從我讀了《大自然的文字》以后，我深深懂得了要留心觀察，善于實(shí)踐，多思考。這樣，我們才可以了解更多的`“大自然的文字”，發(fā)現(xiàn)大自然更多的奧秘。

探索大自然作文【篇11】

今每天氣熱，太陽(yáng)像個(gè)大火球。“知了”在樹(shù)上叫著“熱——熱——”，這時(shí)節(jié)，也是螳螂神出鬼沒(méi)的時(shí)候。我看到別人的螳螂的呼吸器官，這真希奇，一切生物都有呼吸，但螳螂的呼吸器管在哪里呢？我決心探索這個(gè)奧秘。

這天下戰(zhàn)書(shū)，天色挺好。我找了一根長(zhǎng)棍子，領(lǐng)著妹妹去捉螳螂。妹妹是個(gè)小向?qū)В贿B向我說(shuō)了好幾個(gè)螳螂多的地方?！绑胍话愣荚诰G葉中，有的在高樹(shù)上。”妹妹說(shuō)。我一聽(tīng)這話便知道螳螂挺難捉，非做到仔細(xì)不可。我在扁豆葉上仔細(xì)尋找，突然看到一個(gè)綠東西在葉子上一動(dòng)不動(dòng)，我認(rèn)為是片小葉子就沒(méi)在意?？晌覄傄D(zhuǎn)過(guò)頭去的時(shí)候，突然又發(fā)現(xiàn)那個(gè)綠東西動(dòng)了動(dòng)，我過(guò)去一看，興奮地差點(diǎn)叫出聲來(lái)。原來(lái)是一只大螳螂在葉子上，它認(rèn)為這樣會(huì)騙過(guò)我。我伸手捉住了它的脖子，沒(méi)想到它的兩只“大刀鉤”朝我手上一鉤，我“哎喲”一聲，連忙放開(kāi)了。我的手上被鉤出了一條血印子，手背上火辣辣地疼，但是還想捉住它。妹妹跑來(lái)問(wèn)：“疼不疼？”我在妹妹眼前裝說(shuō)不疼：“這點(diǎn)兒小事沒(méi)什么?！蔽乙豢大霙](méi)有跑遠(yuǎn)，就一把捉住它的脖子，并捏住它的前爪，妹妹興奮地喊著：“抓住螳螂嘍！抓住螳螂嘍！”我仔細(xì)一看那只螳螂，全身碧綠，兩只小眼睛鼓著，里面有兩個(gè)黑點(diǎn)是它的眼球。它的脖子又硬又長(zhǎng)，相稱(chēng)于身長(zhǎng)的一半，肚子脹得鼓鼓的，上面還有幾條橫道，綠色的翅膀下面還重疊著玄色的翅膀。它四只爪子亂抓，兩只前爪上充滿(mǎn)了一排小齒，怪不得抓人特別厲害?！八鼪](méi)有鼻子嗎？”妹妹問(wèn)。我說(shuō)：“它準(zhǔn)有鼻子?？赡懿辉陬^上?！?/p>

為了找螳螂的呼吸器官，我叫妹妹端來(lái)臉盆，再倒上一些水。我倆把螳螂的頭放入水中，看看它有什么反應(yīng)，可它在水中一動(dòng)不動(dòng)，顯然呼吸器官不在頭上。我又把它的全身放入水中，忽然，一個(gè)小氣泡從螳螂的脖頸上冒出來(lái)了，我把它拿出來(lái)仔細(xì)一看，只見(jiàn)它的脖頸上有兩個(gè)像針眼大的紅色小孔兒，原來(lái)這就是螳螂的呼吸器官。

當(dāng)時(shí)，我心里有說(shuō)不出的興奮，比喝了蜜還甜。我想，我長(zhǎng)大后要當(dāng)一名生物學(xué)家，去探索大天然中無(wú)限無(wú)盡的奧秘。

探索大自然作文【篇12】

實(shí)在大天然中有許多秘密，只要細(xì)心觀察，就能發(fā)現(xiàn)這其中的奧妙。

我發(fā)現(xiàn)的第一個(gè)關(guān)于大天然的秘密就是螞蟻搬家。小時(shí)候，我常常和伙伴們一起去大樹(shù)旁邊玩耍。一天，我和幾個(gè)玩伴又一同去了那個(gè)地方。玩的正開(kāi)心時(shí)，不知是誰(shuí)，大叫了一聲：你們快看!螞蟻在搬食品呢!我們驚訝得往大樹(shù)下看。果然，一群黑黝黝的螞蟻在大樹(shù)下。有的螞蟻在搬食品，有的螞蟻去幫忙，還有的螞蟻在前面，似乎在指揮螞蟻進(jìn)攻一樣，在前面的螞蟻應(yīng)該是隊(duì)長(zhǎng)吧。我們一邊看螞蟻搬家，一邊用細(xì)小的樹(shù)枝捉弄他們。

忽然天空中劃過(guò)一道閃電，接著又發(fā)出轟隆的聲響，我們嚇得抱在一起。雷聲休止后，嘩啦嘩啦天空中立刻射下黃豆一般大的雨滴，我們幾個(gè)馬上就跑回了家?；氐郊液螅易屑?xì)地想了想，上次的情景也和這次一樣呢。因此，我得出了一條結(jié)論：螞蟻搬家要下雨。

第二個(gè)大天然的秘密就是蜻蜓低飛要下雨。有一天放學(xué)回家后，我在路上我發(fā)現(xiàn)了良多只蜻蜓在空中飛?？墒?，他們飛的不高?？偢杏X(jué)可以捉到他們。他們?cè)诎肟罩酗w來(lái)飛區(qū)，互相追逐。我一邊走回家，一邊在想：那群蜻蜓在干什么?飛的那么底，想讓人抓回家做標(biāo)本嗎?忽然，天空中的烏云蓋過(guò)了我的頭頂，只聽(tīng)嘩啦啦大雨傾盆直下，我匆匆忙忙地跑回家。原來(lái)蜻蜓底飛會(huì)下雨。我上網(wǎng)查了查資料。原來(lái)，蜻蜓低飛要下雨是由于要捕獲蟲(chóng)子，由于快下雨了，所以蟲(chóng)子的翅膀沾了水，飛不動(dòng)，蜻蜓就來(lái)大餐一整理呀!

實(shí)在，大天然還有更多的奧機(jī)密我們?nèi)ヌ剿鳎瑯?shù)的年輪，魚(yú)的春秋，都是秘密，我們要善于觀察才行。

探索和創(chuàng)新的滿(mǎn)分主題作文收藏

懂得寫(xiě)作文對(duì)于學(xué)生是非常重要的，為了提高我們的語(yǔ)言表達(dá)能力，你知道寫(xiě)好一篇?jiǎng)?chuàng)新主題作文的關(guān)鍵是什么嗎？在寫(xiě)作文時(shí)，要體現(xiàn)和表達(dá)自己的想法。那么大家的創(chuàng)新主題作文要怎么寫(xiě)呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編陸續(xù)整理的“探索和創(chuàng)新的滿(mǎn)分主題作文”，敬請(qǐng)閱讀，希望能幫助到有需要的朋友。

探索和創(chuàng)新的滿(mǎn)分主題作文【篇一】

互聯(lián)網(wǎng)是我們身邊必不可少的朋友，它源于生活的需求，但高于生活，我們可以在上面學(xué)習(xí)，閱覽，聊天，游戲，使我們大量增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，給我們生活帶來(lái)很多便利，這就是創(chuàng)新的力量。

1990年，博納思·李在歐洲核研究所任職期間發(fā)明了互聯(lián)網(wǎng)，使我們能利用浩瀚的網(wǎng)絡(luò)資源，與從不同的是，他直接公開(kāi)了他的發(fā)明成果，面不是去申請(qǐng)什么專(zhuān)利或設(shè)置權(quán)限，這需要多么寬廣的胸襟和勇氣！他放棄了金錢(qián)公開(kāi)成果，為了讓更多的人使用，并且使互聯(lián)網(wǎng)不斷創(chuàng)新。這，才是博納思·李的真實(shí)目的。

創(chuàng)新，能使我們生活多姿多彩，使世界以前所未有的速度獲得發(fā)展，那么創(chuàng)新離我們平凡的人還遠(yuǎn)嗎？

實(shí)事上，它離我們很近。我們也不是平凡的人??！誰(shuí)說(shuō)我們平凡？創(chuàng)新就源于生活之中。創(chuàng)新，無(wú)止境。數(shù)十年改革開(kāi)放的歷程，使我們國(guó)家發(fā)生了翻天覆地的變化，并逐步成熟。在教育方面，創(chuàng)新被大力度地推廣。有的學(xué)校還開(kāi)辦了相關(guān)課程，更表明了對(duì)創(chuàng)新的提倡與支持。我們學(xué)校也開(kāi)設(shè)有創(chuàng)新課程。在課堂上，老師教我們知識(shí)，鼓勵(lì)此方面的制作。如果在原樣品上加入創(chuàng)新，則會(huì)大大受到表?yè)P(yáng)。比如做地球儀，如果在上面畫(huà)上詳細(xì)地圖，或是在支架上設(shè)計(jì)新的結(jié)構(gòu)等等。只要是開(kāi)拓新思路，有自己的想法，就算是創(chuàng)新了。

創(chuàng)新，無(wú)止境。去探索，去發(fā)現(xiàn)。我們要從上幾代發(fā)明人中汲取力量和經(jīng)驗(yàn)，加以創(chuàng)新，成為我們新的，獨(dú)有的思想。這是我們想要做的，這是我們應(yīng)該做的，這也是我們必須做的。讓我們發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，去迎接嶄新的創(chuàng)新世界吧！

創(chuàng)新，永無(wú)止境……

探索和創(chuàng)新的滿(mǎn)分主題作文【篇二】

什么是創(chuàng)新，簡(jiǎn)單地說(shuō)就是利用已存在的資源創(chuàng)造新東西的一種手段。

江澤民爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：“創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，一個(gè)沒(méi)有創(chuàng)新能力的民族，難以屹立于世界民族之林?！?/p>

說(shuō)到創(chuàng)新，不少人會(huì)說(shuō)：“我實(shí)在想不出有什么新穎的，又可以吸引大眾的“新鮮玩意”了。我想，你所謂的想不出是對(duì)課本上已有的知識(shí)沒(méi)有再開(kāi)發(fā)地方”的簡(jiǎn)單詮釋?zhuān)⒎钦娴南氩怀?，因?yàn)槟惆褎?chuàng)新的目標(biāo)給固定到我們前輩們已經(jīng)開(kāi)發(fā)到極致的“歐洲大陸”上去了。

即使你成功的模仿了一位天才，你也缺乏她的獨(dú)創(chuàng)精神，這就是他的天才。有人說(shuō)第一個(gè)用鮮花來(lái)比喻少女的人，受到人們的一致稱(chēng)贊，被譽(yù)為天才；第二個(gè)套用比喻的人，則被人們譏為庸才；等到第三個(gè)人用此比喻的人，就被人們斥為蠢材。這話總說(shuō)法未免夸張，但其中贊揚(yáng)創(chuàng)新的意思卻是無(wú)可非議的真理。

在20世紀(jì)50年代，日本人安藤每天下班在路上都能看到許多人在飯店門(mén)口排著長(zhǎng)龍般的隊(duì)伍買(mǎi)熱面條吃。安藤是一個(gè)不安于現(xiàn)狀的人，正在考慮如何擴(kuò)大小作坊的經(jīng)營(yíng)規(guī)模，面對(duì)排隊(duì)吃面條的情景，他不由的靈機(jī)一動(dòng)，“就搞面條吧！”當(dāng)時(shí)，美國(guó)向日本傾銷(xiāo)面粉，政府獎(jiǎng)勵(lì)人們吃面包。他不愿加工面包，也不愿加工普通面條，他想生產(chǎn)一種“開(kāi)水一沖就可以吃”的面條，既方便旅游，又方便家居。這就是方便面的最初構(gòu)想。

安藤最初的辦法是面粉混入調(diào)料，然后軋成面條，蒸熟烘干，結(jié)果就成了一堆面團(tuán)。后來(lái)他又做了一些嘗試，例如在面粉里加點(diǎn)雞蛋，把肉湯里的肉末過(guò)濾做調(diào)料，結(jié)果還是不成樣子。

經(jīng)過(guò)三年的苦心專(zhuān)研，安藤的雞肉方便面終于發(fā)明成功，并且立即占領(lǐng)了市場(chǎng)，他也獲得了專(zhuān)利權(quán)。

創(chuàng)新不是盲目的拋棄傳統(tǒng)，也不是一味的標(biāo)新立異，美國(guó)哈佛大學(xué)校長(zhǎng)普西普曾經(jīng)深刻地指出，一個(gè)人是否具有創(chuàng)新能力，是“一流人才和三流人才之間的分水嶺。”人人都可能成為愛(ài)迪生，居里夫人，重要的是你是否抓住了靈感閃過(guò)的一瞬間，一個(gè)奇異的想法，一個(gè)生活的需求。如果你不敢想不能干，何來(lái)成功？而在學(xué)習(xí)合生活中，我們的能力將得到提升。不斷的嘗試，我們將攀上一個(gè)又一個(gè)智慧的高峰。

“窮則變，變則通，通則久”。生活需要?jiǎng)?chuàng)新，生活需要我們創(chuàng)新。我們也要學(xué)習(xí)祖先們的腳印前進(jìn)，最佳結(jié)果也只能是“亞軍”。

同學(xué)們，勇于創(chuàng)新吧！它幾乎是生活中一切成就的催生婆。

探索和創(chuàng)新的滿(mǎn)分主題作文【篇三】

溶溶的月色盡數(shù)釋放她的柔情。

"媽媽?zhuān)瑏啝柲缘秸娼鹆?"

"魯班和亞爾默的成功讓你想到了什么？"

"創(chuàng)新!"我的眼睛如天邊最亮的北斗，"勇于破舊是成功的絕竅!"

"哈哈!媽媽靜待你成為推陳出新，在你的人生舞臺(tái)上演繹你的創(chuàng)意小劇哦!"

探索和創(chuàng)新的滿(mǎn)分主題作文【篇四】

互聯(lián)網(wǎng)是我們身邊必不可少的朋友，它源于糊口的需求，但高于糊口，我們可以在上面學(xué)習(xí)，閱覽，聊天，游戲，使我們大量增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，給我們糊口帶來(lái)良多便利，這就是立異的氣力。

1990年，博納思·李在歐洲核研究所任職期間發(fā)明了互聯(lián)網(wǎng)，使我們能利用浩瀚的網(wǎng)絡(luò)資源，與從不同的是，他直接公然了他的發(fā)明成果，面不是去申請(qǐng)什么專(zhuān)利或設(shè)置權(quán)限，這需要多么寬闊的胸襟和勇氣！他拋卻了金錢(qián)公然成果，為了讓更多的人使用，并且使互聯(lián)網(wǎng)不中斷立異。這，才是博納思·李的真實(shí)目的。

立異，能使我們糊口多姿多彩，使世界以前所未有的速度獲得發(fā)展，那么立異離我們平凡的人還遠(yuǎn)嗎？

實(shí)事上，它離我們很近。我們也不是平凡的人?。≌l(shuí)說(shuō)我們平凡？立異就源于糊口之中。立異，無(wú)止境。數(shù)十年改革開(kāi)放的歷程，使我們國(guó)家發(fā)生了翻天覆地的變化，并逐步成熟。在教育方面，立異被鼎力度地推廣。有的學(xué)校還開(kāi)辦了相關(guān)課程，更表明了對(duì)立異的提倡與支持。我們學(xué)校也開(kāi)設(shè)有立異課程。在課堂上，老師教我們知識(shí)，鼓勵(lì)此方面的制作。假如在原樣品上加入立異，則會(huì)大大受到表?yè)P(yáng)。好比做地球儀，假如在上面畫(huà)上具體輿圖，或是在支架上設(shè)計(jì)新的結(jié)構(gòu)等等。只要是開(kāi)拓新思路，有自己的設(shè)法主意，就算是立異了。

立異，無(wú)止境。去探索，去發(fā)現(xiàn)。我們要從上幾代發(fā)明人中汲取氣力和經(jīng)驗(yàn)，加以立異，成為我們新的，獨(dú)占的思惟。這是我們想要做的，這是我們應(yīng)該做的，這也是我們必需做的。讓我們發(fā)揚(yáng)立異精神，去迎接嶄新的立異世界吧！

立異，永無(wú)止境……

探索和創(chuàng)新的滿(mǎn)分主題作文【篇五】

如果說(shuō)成功是一顆茁壯成長(zhǎng)的楊柏，那么澆灌它的必定是創(chuàng)新的泉水；如果說(shuō)成功是一副傳世之畫(huà)，那么描繪它的必定是創(chuàng)新的染料；如果說(shuō)成功需要一雙翅膀助它翱翔天際，那么這雙翅膀的名字一定是創(chuàng)新。

北京為奧運(yùn)會(huì)修建了鳥(niǎo)巢、水立方和國(guó)家大劇院，首次在首都修建了標(biāo)志性的西方文化建筑，雖在當(dāng)時(shí)遭到極力反抗，但如今卻正是這些建筑為北京增添了更多的光輝。難道不是創(chuàng)新讓北京更加輝耀嗎？

有這樣一群人，即便前方一片黑暗，他也要勇往直前踏出一路光明。愛(ài)迪生就是這樣的一個(gè)人，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)世界需要光明的時(shí)候，他便義無(wú)反顧地踏上了，那條毫無(wú)足跡的道路。他一次次地尋找合適做燈絲的材料，一次次地實(shí)驗(yàn)，卻一次次的失敗。當(dāng)時(shí)無(wú)數(shù)人勸他放棄，這是一條沒(méi)有終點(diǎn)的路。他卻繼續(xù)尋找人們未曾發(fā)現(xiàn)的新材料。最終，他成功了，當(dāng)那一盞耐用碳絲燈泡發(fā)出穩(wěn)定明亮的光時(shí)，他為世界帶來(lái)了光明。那一縷微光穿過(guò)時(shí)間，越過(guò)空間，照了人們的心中。正是他的創(chuàng)新精神讓他尋找新的材料，尋找世界的希望。當(dāng)烏云遮住了陽(yáng)光，他用肩膀抗起了世界的希望，當(dāng)燈絲發(fā)出光芒，他為世界帶來(lái)了光明，他的成功源自創(chuàng)新。

“要么趕緊死，要么精神的活著?！币痪浜?jiǎn)單卻又銳利的話語(yǔ)完美的詮釋了劉偉內(nèi)心的強(qiáng)大。本欲大展宏圖的他，卻因意外而失去了雙臂，只剩雙腿的他會(huì)自甘墮落嗎？還是再次站起？他沒(méi)有放棄?！皼](méi)有規(guī)定鋼琴一定要用手彈?！币痪浔砻髁怂倪x擇，他要繼續(xù)他的鋼琴夢(mèng)。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)的汗水滑落。一首由腳彈出的鋼琴震驚了世界。他開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)前無(wú)古人的彈琴方法。他的成功同樣源自于創(chuàng)新。倘若無(wú)此創(chuàng)新，即便他在付出更多的汗水，也是在毫無(wú)方向地流浪。憨豆先生擁有極為嚴(yán)重的口吃，他清楚自己不可能治好這種怪病，于是他另辟途徑，自導(dǎo)自演了一場(chǎng)只有動(dòng)作的幽默動(dòng)畫(huà)，從此聞名世界。假若無(wú)此創(chuàng)新的想法，他或許會(huì)一生默默無(wú)聞，憂郁而終。

探索和創(chuàng)新的滿(mǎn)分主題作文【篇六】

魯迅曾說(shuō)過(guò)“同是不滿(mǎn)于現(xiàn)狀，但打破現(xiàn)狀的手段卻不同：一是革新，一是復(fù)古?！碧貏e是在這個(gè)科技飛速發(fā)展的時(shí)代，沒(méi)有創(chuàng)新你就會(huì)被這個(gè)時(shí)代所淘汰。

創(chuàng)新是無(wú)處不在的。記得我們學(xué)校每年的科技節(jié)都會(huì)舉辦OM競(jìng)賽，去年活動(dòng)的內(nèi)容是設(shè)計(jì)裝置保護(hù)雞蛋安全落地。通知一下，大家摩拳擦掌，躍躍欲試。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的想法，做出來(lái)的作品各型各色。有的使用泡沫箱固定，有的用降落傘來(lái)減緩速度，還有的甚至用爆米花來(lái)做緩沖器。不管是什么裝置，都是每個(gè)同學(xué)思維迸發(fā)出的創(chuàng)新之花，創(chuàng)意無(wú)限。

當(dāng)我接到這個(gè)通知時(shí)，心潮澎湃，然而滿(mǎn)腔熱忱被現(xiàn)實(shí)磨練著。我的想法是用降落傘來(lái)減緩速度。但是，我在做降落傘的時(shí)候不小心把傘面扯壞了，這可真的算是前功盡棄，面對(duì)殘破不堪的傘面，我也只能是深呼吸后，重拾信心，再做。吸取了上一次失敗的慘痛教訓(xùn)，這次我可真是小心翼翼，生怕再一次發(fā)生剛才的“慘劇”。每個(gè)步驟幾乎是小心喘息完成，最后這個(gè)降落傘大功告成，才讓我憋著的一股氣，松了下來(lái)。我捧著成果，挨到試驗(yàn)時(shí)，那個(gè)降落傘卻往旁邊打了一個(gè)滾，直直往地面栽去。實(shí)驗(yàn)以失敗告終!為什么會(huì)這樣呢?我百般思索，終于想到了原因:降落傘的傘繩數(shù)量太少了，降落傘在空中很難保持平衡，結(jié)果必然是降落的失敗。既然是傘繩的數(shù)量太少，何不就在傘繩的數(shù)量上做文章?于是，我就把傘繩的數(shù)量從4條增加到8條。傘繩的數(shù)量是合適了，可是新的問(wèn)題又接踵而至：8條傘繩如何平均地固定在長(zhǎng)方形上呢?既然長(zhǎng)方形的傘面不合適，那圓形傘面的效果又如何?“操千曲而后曉聲”，經(jīng)過(guò)反復(fù)試驗(yàn)我發(fā)現(xiàn)圓形傘面和這八條傘繩配合起來(lái)的效果喜人。最終可想而知，這個(gè)作品在競(jìng)賽中取得了好成績(jī)。我嘗到了創(chuàng)新的甜頭。

在生活中處處只要你用創(chuàng)新的眼光觀察世界，那么你就可以發(fā)現(xiàn)生活中的許多問(wèn)題，加以改進(jìn)，生活中的困難都會(huì)迎刃而解。

以探索為話題作文實(shí)用12篇

作文水平的高低體現(xiàn)了一個(gè)人的語(yǔ)文成績(jī)高低，作文能夠提高我們的觀察跟思考能力，有時(shí)好的作文并不是一蹴而就的，優(yōu)秀的作文要怎么寫(xiě)，需要注意哪些呢？以下“以探索為話題作文實(shí)用12篇”由小編為大家收集整理，僅供你在工作和學(xué)習(xí)中參考。

以探索為話題作文(篇1)

人在尋找成功的歸宿中，總是被現(xiàn)實(shí)的悲喜驅(qū)趕著前行，多少人面對(duì)海潮，祈禱著永恒的情感卻被海潮所吞沒(méi)；多少人執(zhí)著追求，而得到的卻只是一道可遇不可求的風(fēng)景；多少人迷惘彳亍，而在人生巷道下留下遲疑和失落的身影。

尋求一種解脫，則要用微笑面對(duì)挫折，重塑一份無(wú)悔的心情，燃成一盞燈，照亮你的夜。走出困索的意境，因?yàn)椋叱鲆彩且环N人生，走出也是一種頓悟，走出也是一種灑脫，走出也是一種風(fēng)格。走出，善于走出，才能找到需要自己的地方，與自己想去的地方的交點(diǎn)。

走出，是一種選擇，一種經(jīng)意的選擇。它提供給生命的不只是一種依托，一種憑借，一種支撐，還是永遠(yuǎn)的充實(shí)，永遠(yuǎn)的自信，永遠(yuǎn)的理由。

人生有崎嶇，也有坦途。只有走過(guò)，才能鼓勵(lì)你的勇氣，堅(jiān)實(shí)你的毅力。因?yàn)?，成功之路布滿(mǎn)荊棘，成功之行總有磨難相隨。這樣才能形成一種感覺(jué)，一種自我愉悅的感覺(jué)。經(jīng)過(guò)苦與累，泣與悲之后的感覺(jué)。

成功是一種獨(dú)特的思維和創(chuàng)造力的完美完成。但成功必要經(jīng)歷一個(gè)漫長(zhǎng)，凄清，迷蒙的行程。穿過(guò)它則需要有一種生存態(tài)勢(shì)，而走出則恰為適合這種態(tài)勢(shì)，只有走出，才有希望到達(dá)成功。

成功也是一種堅(jiān)韌的毅力，執(zhí)著的追索。屈于一時(shí)的險(xiǎn)途而駐足不前，則成功只能是遙不可及的。只有走出困境，然后不懈的探索，才能為成功增添自信，尋求方向。

遇到挫折和失敗，并非是自己的錯(cuò)。不能克服這些困難，走出那個(gè)困境，才是一個(gè)人的悲哀。成功過(guò)程中，困惑和奮斗都是人生永恒的話題。

成功，不存在于一處空間，每處天空下都可能成功，只要你能走進(jìn)或者走出。

然而，在匆忙的一生中，若未曾領(lǐng)略過(guò)與困境和迷茫相接觸的情景，的確是一種不足和遺憾。失落與困惑只是暫時(shí)的中斷，而不是隱逸。

人生有波及，才會(huì)美麗。人生只有走出去探索，才有機(jī)會(huì)成功。

走出，不一定成功，但也不一定失敗。那為什么不走出一會(huì)呢？

以探索為話題作文(篇2)

馬雪琴

山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高；南國(guó)盛景，映日荷花，依依楊柳，欲把西湖比西子。面對(duì)此情此景，我流淚了。我為什么又流淚了?因?yàn)槲疑钌畹貝?ài)著我親愛(ài)的祖國(guó)，知道她的路是何等的坎坷、艱難!驀然回首，多少崎嶇，多少辛酸，多少凌云壯志，多少熱淚悲戚……

沉默啊，沉默，不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡!烏云翻騰的空中炸開(kāi)了一聲響雷!腐朽的清王朝被推翻了!孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命為中國(guó)的進(jìn)步打開(kāi)了閘門(mén)，二千多年的封建帝制從此在中國(guó)的大地上消失了。李大釗、陳獨(dú)秀接過(guò)革命的火把，點(diǎn)燃五·四運(yùn)動(dòng)的星星之火，掀起中國(guó)工人運(yùn)動(dòng)的高潮。十月革命的圣火，指明了前進(jìn)的方向，在白色恐怖中誕生了中國(guó)共產(chǎn)黨。透過(guò)蒼天的陰云和黑暗，我們欣喜地看到未來(lái)的光明大道。

1949年10月1日，歷經(jīng)滄桑的新中國(guó)的上空，洪鐘般的聲音響徹云霄：中國(guó)人民從此站起來(lái)了！

昆侖巍巍，長(zhǎng)江滔滔，訴說(shuō)著新中國(guó)的苦難歷程。1979年，一位世紀(jì)老人在中國(guó)的南海邊畫(huà)了一個(gè)圓，從此奇跡般地崛起一座座高樓大廈。以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，搞改革開(kāi)放。南巡講話，科技興國(guó)。經(jīng)濟(jì)特區(qū)，發(fā)展才是硬道理。兩手抓，兩手都要硬……一國(guó)兩制洗雪百年恥辱，特色理論使共和國(guó)從此乘上了高速快車(chē)，風(fēng)馳電掣般迅猛駛來(lái)。國(guó)人震驚，世界刮目。不要說(shuō)十里長(zhǎng)街樓廈比肩，不要說(shuō)長(zhǎng)安大道放射異彩，不要說(shuō)市場(chǎng)繁榮百貨爭(zhēng)艷!請(qǐng)看鋼鐵般的閱兵方陣吧，像移動(dòng)的長(zhǎng)城，也像頂天的白楊。雄鷹編隊(duì)架起空中走廊，戰(zhàn)略導(dǎo)彈的目光直指天外!我們的改革在探索中成功了，中華大地，國(guó)泰民安，興旺發(fā)達(dá)……

以探索為話題作文(篇3)

探索與發(fā)現(xiàn)，它們就像一位長(zhǎng)者，帶給人們豐富的的知識(shí)；他們又像一個(gè)風(fēng)箏，托起我們美好的希望。它們是我們每個(gè)人成長(zhǎng)中必不可少的。

窗外寒風(fēng)呼嘯，現(xiàn)在已是秋末了，我悠然自得的享受著沒(méi)有蚊子的生活。

可今天，我突然發(fā)現(xiàn)一只大膽的文子在光天化日之下亂飛，我一氣之下用蒼蠅拍把它消滅了。這時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，與其扔掉，不如在顯微鏡上看一看。我小心翼翼的把蚊子放在玻璃片上，又把玻璃片卡在物鏡下的夾子里。我把顯微鏡的倍數(shù)調(diào)到最大，鏡頭中黑壓壓的一片。我移動(dòng)玻璃片，只見(jiàn)一條蚊子腿出現(xiàn)在我眼前，這條腿上長(zhǎng)著不可計(jì)數(shù)的絨毛。怪不得它能爬到墻上！我再次移動(dòng)玻璃片，密密麻麻的芝麻出現(xiàn)在我眼中，他們像黑色的雨滴，又像是變小的瓜子。一個(gè)碩大的問(wèn)號(hào)浮現(xiàn)在我心頭——這是什么呢？我左思右想：“蚊子只在產(chǎn)卵前才吸血，這會(huì)不會(huì)是蚊子卵？”這個(gè)問(wèn)題解不出來(lái)，沒(méi)有證明，就像嗝打不來(lái)一樣的難受。我開(kāi)始翻閱《百科全書(shū)》和《十萬(wàn)個(gè)為什么》，翻看了倆遍，人一無(wú)所獲。我心生妙計(jì)，打開(kāi)電腦，從圖片中搜索“蚊子卵”，結(jié)果出來(lái)了，我的判斷是正確的！

探索與發(fā)現(xiàn)這兩位導(dǎo)師將伴我一生！

以探索為話題作文(篇4)

我的發(fā)現(xiàn)大自然中有許多的奧秘,植物王國(guó)千奇百怪,有許多新奇的事情，讓我去探索發(fā)現(xiàn)吧！為什么仙人掌能在沙漠生活下來(lái)呢？因?yàn)樗鼈凅w內(nèi)有一個(gè)專(zhuān)門(mén)儲(chǔ)存水份的地方，它們把自己的葉子進(jìn)化成了自己的刺,這樣它們的水份就不能被大量蒸發(fā)了。也就是說(shuō)變成了刺,它們就能防止太陽(yáng)把仙人掌的水份吸收掉了，可以在沙漠中活久一些,這樣它們都是沙漠中最美麗的美景了。

為什么含羞草會(huì)害羞呢？有人說(shuō)因?yàn)樗泻卟荩运鸵欢〞?huì)害羞嘍！不是的，因?yàn)楹卟莸娜~子里面有一種東西叫葉枕,葉枕的里面有一些水，如果你用手把葉枕碰破了它就會(huì)流出水來(lái)，含羞草一感應(yīng)到就會(huì)將自己的身體縮起來(lái)，它一縮起來(lái)非常像一個(gè)害羞的小姑娘。

為什么豬籠草能吃掉那些小昆蟲(chóng)呢因?yàn)樨i籠草的外形像一個(gè)瓶子,上面有一個(gè)很小的蓋子,它的壁上散發(fā)著一種有香味的蜜,一些小昆蟲(chóng)聞到香味了就順著香味的方向飛，好像它們的心里很好奇,想飛過(guò)去吃掉這些蜜,因?yàn)樨i籠草很光滑,所以那些昆蟲(chóng)就很不小心地滑了進(jìn)去,里面有一些消化液,能把小昆蟲(chóng)消化掉,小昆蟲(chóng)往上飛,卻被豬籠草的那一片蓋子蓋起來(lái)了,小昆蟲(chóng)就在里面拼拼命掙扎,單豬籠草排出的消化液就會(huì)把小昆蟲(chóng)消化掉,這可像一個(gè)危險(xiǎn)的陷井呀!

大自然的奧秘讓我們了解了很多學(xué)問(wèn),讓我知道了植物王國(guó)有多么的新奇,還充滿(mǎn)了生機(jī)。它們用自己的方法保護(hù)它們自己，還用了自己的方法來(lái)維護(hù)著自己的生命。它們就跟我們?nèi)艘粯佣脨?ài)惜自己的生命，不被別人欺負(fù)，植物王國(guó)是多么的美好呀?。。?/p>

以探索為話題作文(篇5)

探索：多方尋求答案，解決疑問(wèn)。未知：還不知道的事情。未知需我們?nèi)ヌ剿?，而有了探索就?huì)有更多的未知。

——題記

近日，我和許多伙伴一同去參觀了紫金山天文臺(tái)。通過(guò)仔細(xì)觀察了解古天文儀器、現(xiàn)代天文技術(shù)的完美結(jié)合，讓我深深感受到了中華民族千百年來(lái)的不斷探索。從嫦娥的傳說(shuō)、萬(wàn)戶(hù)的犧牲到神五楊利偉踏入太空、“嫦娥”奔月，這一個(gè)個(gè)里程碑展現(xiàn)了一個(gè)膚如黃土的民族對(duì)浩瀚長(zhǎng)空的探索。雖然是世世代代踩在廣闊的大地上，卻總是想方設(shè)法地去仰望天空中未知的世界。

但是探索的過(guò)程不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，總會(huì)有巨浪滔天，狂風(fēng)大作的時(shí)候。萬(wàn)戶(hù)想坐在綁了很多火箭的椅子上，手里拿著風(fēng)箏，想飛向天去，結(jié)果可想而知，一個(gè)年輕的生命在絢爛的焰火和美麗的夢(mèng)想中流逝。祖沖之潛心鉆研，創(chuàng)造了《大明歷》，受到了朝廷眾臣的反對(duì)，雖終被采納，但那時(shí)的祖沖之早已含恨而逝十年之久了。張衡從一個(gè)執(zhí)著數(shù)星星的孩子最終成為了一名著名的天文學(xué)家，這當(dāng)中究竟經(jīng)歷了多少，早已無(wú)人知曉，但他發(fā)明的“地動(dòng)儀”著實(shí)是天文史上的一朵奇葩。

探索其實(shí)很簡(jiǎn)單，就像愛(ài)迪生問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳鸽u能孵出小雞，為什么我不行？”就像法布爾問(wèn)牧羊人“我們是用眼睛還是用嘴巴看到太陽(yáng)？”就像小時(shí)候的張衡問(wèn)大人：“天上到底有多少顆星星？”就像我們問(wèn)父母：“為什么太陽(yáng)是紅色的？為什么月亮?xí)r圓時(shí)缺？”。。。。。。這些問(wèn)題其實(shí)一直都存在著，只不過(guò)有些人注意到了，去研究；有些人只是看到了，很快過(guò)去了。蘋(píng)果肯定不只砸過(guò)牛頓的腦袋，可只有他發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力；洗澡時(shí)經(jīng)歷過(guò)因?yàn)楣嗟锰珴M(mǎn)而將水溢出的，肯定不只阿基米德，可只有他發(fā)現(xiàn)了浮力定律；看到水壺口冒出熱氣的一定不只瓦特一人，可只有他發(fā)明了蒸汽機(jī)。因?yàn)樗麄兩朴谟^察思考，勇于探索創(chuàng)新，不可或缺的就是他們具有淵博的知識(shí)和鉆研的精神，不畏于未知，不止于未知，將未知變?yōu)橐阎?，在已知中尋找未知，這便是他們給予我們的探索的真諦。

我們不知道你在哪兒，但我們知道你就在那里，招手向我們致意。

以探索為話題作文(篇6)

很早的時(shí)候，媽媽為我編織過(guò)一個(gè)美麗的童話，她說(shuō)我曾是天上的小仙女，住在松軟的云朵房子里，有一天我太調(diào)皮了，順著彩虹滑滑梯一下就滑到了爸爸媽媽的懷抱里。我當(dāng)時(shí)非常相信媽媽編的童話，可是等我大了，上小學(xué)了，就開(kāi)始認(rèn)真思考“我是怎么來(lái)的”這個(gè)問(wèn)題了，小朋友，你是不是和我一樣，有著同樣的問(wèn)題呢?機(jī)會(huì)來(lái)了，我們小記者又有新的任務(wù)了，這次我們一起到“鄭州同濟(jì)醫(yī)院”采訪和學(xué)習(xí)，由這里的叔叔阿姨向我們講解小寶寶的孕育過(guò)程，讓我們獲得更多的知識(shí)和體驗(yàn)!

在“我從哪里來(lái)”的科普課堂里，老師為我們講到每個(gè)人的生命都是由爸爸媽媽創(chuàng)造的，爸爸和媽媽十分相愛(ài)，爸爸便把一?；鸺偷膼?ài)的種子種到媽媽的肚子里，媽媽的肚子里也有一顆圓圓笑臉的種子，兩粒種子在媽媽肚子里相遇，就變成了我們最初的樣子。那粒種子在媽媽的肚子里像一棵小樹(shù)一樣慢慢長(zhǎng)大，經(jīng)過(guò)十個(gè)月的成長(zhǎng)，大到媽媽的肚子放不下時(shí)就開(kāi)始尋找出口從媽媽身體里出來(lái)了。

緊接著，我們一起參觀了B超室，那里有一個(gè)懷孕六個(gè)月的阿姨正在做檢查，我們從電腦屏幕里看到了小寶寶在媽媽肚子里的樣子，他在媽媽的肚子里一會(huì)兒蹬蹬腿，一會(huì)兒撓撓頭，竟然還露出了笑容，B超室的阿姨說(shuō)是因?yàn)樗匆?jiàn)我們小記者的到來(lái)很開(kāi)心!“小記者們，你們猜這是什么聲音?”我們趕緊豎起耳朵，仔細(xì)的聽(tīng)：“撲通撲通”的聲音從電腦里傳出來(lái)，就像小馬奔跑的聲音，原來(lái)這就是小寶寶的心臟跳動(dòng)的聲音啊!真的好神奇!

到了有趣的游戲時(shí)間，我們小記者帶上了又重又厚的假肚子，模擬媽媽?xiě)盐覀儠r(shí)的樣子，在主持人姐姐的“刁難”中，我們有的走模特步，有的彎腰系鞋帶，有的抱重物……大家玩的特別開(kāi)心，同時(shí)我們也體會(huì)到了媽媽?xiě)盐覀儠r(shí)的辛苦。

活動(dòng)結(jié)束時(shí)，我還非常幸運(yùn)的采訪到了院長(zhǎng)奶奶，她看起來(lái)特別親切，也向我們提出了的希望：希望我們長(zhǎng)大后能像她一樣，能夠成為一名對(duì)社會(huì)有用的人，能幫助別人的人!

通過(guò)這次活動(dòng)，我更加認(rèn)識(shí)到媽媽養(yǎng)育我的不容易，在這里，我想對(duì)媽媽說(shuō)：“謝謝媽媽把我?guī)У竭@個(gè)美麗的世界，給了我足夠愛(ài)與溫暖，媽媽愛(ài)我，我更愛(ài)媽媽?zhuān)瑡寢尩膼?ài)就是無(wú)價(jià)之寶!”

以探索為話題作文(篇7)

浩渺的天空中無(wú)數(shù)的新星的發(fā)現(xiàn)，遼闊的地球上美洲大陸的發(fā)現(xiàn)，遠(yuǎn)到太陽(yáng)雨的觀測(cè)，近到人類(lèi)基因圖譜的繪制，都應(yīng)歸功于人類(lèi)的不懈探索。前有古人，后有來(lái)者，探索與人類(lèi)如影隨形，同始同終。它是人類(lèi)偉大、聰慧的體現(xiàn)，也是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。

探索在科學(xué)領(lǐng)域中顯示了巨大的價(jià)值，發(fā)揮了巨大的作用。阿基米德在探索的浴盆中歡呼――浮力定律發(fā)現(xiàn)了，諾貝爾在探索的硝煙中歡呼――TNT研制成功了，陳景潤(rùn)在探索的草稿紙堆中摘取了科學(xué)王冠上的明珠，袁隆平在探索的田野里獲得了“水稻之父”的美名……古往今來(lái)，是科技推動(dòng)著人類(lèi)從蒙昧走向聰慧，從野蠻走向文明，而探索則是科技發(fā)展的靈魂。

探索在文藝領(lǐng)域中同樣顯示了強(qiáng)大的實(shí)力，結(jié)出了累累碩果。秦漢的散文，唐宋的詩(shī)詞，明清的小說(shuō)，無(wú)一不是在探索中涅和更生，給中華民族瑰麗的文化筑起了一道道亮麗的風(fēng)景線。李白的“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”，蘇軾的“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”，朱熹的“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”，林則徐的“壁立千仞，無(wú)欲則剛”，毛澤東的“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”，無(wú)一不是在探索中譜寫(xiě)而成的令人耳目一新的樂(lè)彩華章。

探索在思想領(lǐng)域中也同樣顯示出非凡的力量?？鬃拥摹叭蕫?ài)”說(shuō)，孟子的“民貴君輕”說(shuō)，道家講道，法家說(shuō)法，哪一體系不是先哲在探索世風(fēng)人情中的偉大發(fā)現(xiàn)；馬克思對(duì)剩余價(jià)值的研究，毛澤東對(duì)中國(guó)革命形勢(shì)的分析，鄧小平的“一國(guó)兩制”理論，江總書(shū)記的“三個(gè)代表”講話，同樣是在探索中獻(xiàn)給人類(lèi)的智慧結(jié)晶。

探索像宇宙一樣廣闊無(wú)疆。唯有探索，我們才不會(huì)在前人的屋檐下徘徊，我們才不會(huì)在前人的圍城中困死。我們青年人要學(xué)得一身過(guò)硬的本領(lǐng)，煉就一身百折不撓的探索精神，在學(xué)習(xí)中探索，在探索中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中展示自己的才華！用你的手，用你的心，用你的腦去探索吧！

臨走時(shí)，讓我們帶上屈原的叮囑：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！币灿涀￡懹蔚慕陶d：在“山重水復(fù)疑無(wú)路”時(shí)，探索會(huì)讓你“柳暗花明又一村”。

以探索為話題作文(篇8)

但丁有句名言：“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧?！?/p>

走自己的路，在別人的眼里，就是標(biāo)新立異，難免招來(lái)議論。它是對(duì)陳規(guī)陋習(xí)的一種否定，一種沖擊，因而開(kāi)始時(shí)總會(huì)遭到世俗的偏見(jiàn)。然而，“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村?！?/p>

大家或許都聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)故事：哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲大陸，是因?yàn)樗嘈抛约?，將船一直向西開(kāi)。為什么哥倫布想到去向西航海，而其他人卻沒(méi)有想到？沒(méi)有堅(jiān)持自己的信念？其實(shí)這一點(diǎn)最關(guān)鍵，因?yàn)楦鐐惒加刑剿骶?！他要去闖一闖。牛頓說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有大膽的猜測(cè)就作不出偉大的發(fā)現(xiàn)?！?/p>

探索，古今中外有所成就的人都有這種高貴的品質(zhì)：古代的人如果沒(méi)有將字從笨重的竹簡(jiǎn)搬到輕便的物體上的探索精神，會(huì)有紙的發(fā)明嗎？沒(méi)有萊特兄弟想象鳥(niǎo)一樣翱翔在空中的探索精神，會(huì)有飛機(jī)的發(fā)明嗎？所有這一切，沒(méi)有探索精神，是決然不會(huì)成功的。由此可見(jiàn)，探索精神是何等重要。

魯迅說(shuō)：“沒(méi)有沖破一切傳統(tǒng)思想和手法的闖將，中國(guó)是不會(huì)有真的新文藝的。”鄧小平---中國(guó)改革開(kāi)放的總設(shè)計(jì)師，決心在沿海地區(qū)搞經(jīng)濟(jì)特區(qū)。無(wú)論是摸著石頭過(guò)河還是踩著高蹺往前走，需要的都是探索的精神，需要有面對(duì)失敗的勇氣，需要在前人未到的地方闖出一條路。

其實(shí)，我們要探索，不僅僅在于獲得成就感，更多的是思考和辨別。人生的道路是變幻無(wú)常的，每個(gè)人都追尋著成功的答案。就算失敗了，換個(gè)角度想一想，堅(jiān)信自己的真理，歌德說(shuō)過(guò)：“不經(jīng)過(guò)迷惑，你總不會(huì)聰明！要成長(zhǎng)，你總要獨(dú)創(chuàng)才行。”

對(duì)于我們這些學(xué)生來(lái)說(shuō)，不能僅局限于課本的知識(shí)，而應(yīng)當(dāng)遨游于各種有益的書(shū)籍中，要敢于對(duì)那些經(jīng)典著作提出為什么，要有自己獨(dú)特的見(jiàn)解。

作為新世紀(jì)的青少年，尤其需要大膽的探索精神，我們只有迎接挑戰(zhàn)，勇于探索，克服困難，才能書(shū)寫(xiě)出中國(guó)新的篇章！

以探索為話題作文(篇9)

大千世界充滿(mǎn)了無(wú)數(shù)未知的領(lǐng)域，在人類(lèi)面前形成一個(gè)個(gè)謎團(tuán)。天性探索解密的人往往不服輸，調(diào)動(dòng)一切智力、毅力、體力，只為探索、征服未知的世界。

問(wèn)，始終與探索同行。面對(duì)光怪陸離的世界，面對(duì)蕓蕓眾生，我們問(wèn)天問(wèn)地，問(wèn)自己也問(wèn)他人，以求探索出那些隱藏在現(xiàn)象背后的真理。

我們問(wèn)天問(wèn)地，從包羅萬(wàn)象的自然、社會(huì)和日常生活中得到靈感。18世紀(jì)中葉，維也納一名叫盎布魯格的醫(yī)生診治一位奄奄一息的病人，始終查不出結(jié)癥所在。病人死后，經(jīng)過(guò)解剖尸體才發(fā)現(xiàn)胸腔內(nèi)擠滿(mǎn)了膿水。他問(wèn)自己，以后再遇到這種情況該怎么辦。最后他從用手指關(guān)節(jié)敲擊酒桶的情景上得到啟發(fā)，探索出胸部疾病和叩擊音變之間的關(guān)系。

我們問(wèn)自己?jiǎn)査?，從自己和他人的?jīng)驗(yàn)中深入探索。亞歷士多德認(rèn)為：推一個(gè)物體，當(dāng)不再推它時(shí)，物體會(huì)歸于靜止。1000多年后，這個(gè)似是而非的論斷讓伽利略產(chǎn)生了疑問(wèn)。他用理想實(shí)驗(yàn)推翻了這個(gè)結(jié)論，奠定了牛頓第一定律的基礎(chǔ)。湖南師范大學(xué)3名學(xué)生利用暑假調(diào)研，針對(duì)部分城市“雙禁”政策（禁止摩托車(chē)、小排量汽車(chē)通行）所撰寫(xiě)的報(bào)告，受到了國(guó)務(wù)院的高度重視，從而就當(dāng)?shù)卣敖Α?、“禁微”的一些做法予于了否定。這群年輕的大學(xué)生敢于就不合理的現(xiàn)象提出自己的質(zhì)疑和問(wèn)題。

問(wèn)，在某種意義上說(shuō)是一種明確的目標(biāo)。問(wèn)，引發(fā)了思考；問(wèn)，牽引著思考。問(wèn)，是荒漠中水草豐美的綠洲，始終激勵(lì)著饑渴地穿越在荒漠中的旅人；問(wèn)，是暗夜里永遠(yuǎn)懸在北方的夜空的璀璨的北極星，為在無(wú)畏的探索中迷途的勇士指明方向。

在盧瑟福從阿爾法粒子小散射實(shí)驗(yàn)證實(shí)原子核存在后，發(fā)現(xiàn)原子核的質(zhì)量數(shù)與質(zhì)子數(shù)不符，他產(chǎn)生了疑問(wèn)，在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，積極思考，終于成功地預(yù)言了中子的存在，極大地推動(dòng)了原子物理學(xué)的發(fā)展。這對(duì)于一個(gè)只知重復(fù)實(shí)驗(yàn)，不善于提出質(zhì)疑并思考的人來(lái)說(shuō)，是不可想象的。如果像盧瑟福的那位學(xué)生那樣，只知埋頭工作，而不善于提出質(zhì)疑、根本不思考，成功了不知為什么成功，而失敗了也不知為什么失敗，好像兢兢業(yè)業(yè)，其實(shí)卻浪費(fèi)了很多時(shí)間，這不可能取得成就。他之所以一無(wú)所獲就是因?yàn)樯倭藛?wèn)的引導(dǎo)。

問(wèn)，使人類(lèi)走向高科技領(lǐng)域，使人類(lèi)戰(zhàn)勝自然，戰(zhàn)勝自我。問(wèn)，是人類(lèi)創(chuàng)造發(fā)明的陽(yáng)光雨露，是走向成功的階梯。

哥白尼說(shuō)過(guò)：“人的天職在于勇于探索?！?/p>

讓問(wèn)與探索同行。讓我們問(wèn)天問(wèn)地，從萬(wàn)象中有所得；讓我們問(wèn)自己?jiǎn)査?，不斷總結(jié)，不斷吸取，不斷充實(shí)。讓我們帶著問(wèn)，上下而求索。

以探索為話題作文(篇10)

人類(lèi)的知識(shí)是有限的。一開(kāi)始，我們每個(gè)人都是一個(gè)小圈，當(dāng)它不斷變大時(shí)，我們接觸到的未知領(lǐng)域就會(huì)越多。所以人這一生，都要不斷的探索，并從中得到成長(zhǎng)。

我國(guó)南北兩地的人們飲食習(xí)慣有著巨大的差異。我是地地道道的北方人，然而最讓我理解不了的就是南北甜咸豆花。一提到豆花，北方人就會(huì)想到咸豆花。咸豆花選取的豆子是外皮粗糙，顏色偏深的，經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)的加工和制作后，吃起來(lái)像是入口即化，香醇濃稠的豆香從舌間一直流露到內(nèi)心和血液里，讓人心曠神怡。自然而然的，豆花本就應(yīng)該是咸的這種理論在我心中是永不動(dòng)搖的。

直至最近，媽媽出差去成都從那里帶來(lái)了甜豆花。一開(kāi)始，媽媽怎么說(shuō)我也不吃。甜豆花怎么讓人下咽！我開(kāi)始有一種從心底厭惡南方人的飲食的感覺(jué)。

昨天，在空閑時(shí)間上了網(wǎng)，隨手敲入了甜豆花，打開(kāi)了百度百科。我了解到南方人都比較偏愛(ài)吃甜食。就像豆花，在南方人眼中它們就是甜的而且毋庸置疑。點(diǎn)開(kāi)了貼吧，那些甜豆花的圖片一張張撲面而來(lái)。草莓豆花，冰激凌豆花，芒果豆花，還有網(wǎng)友們的評(píng)價(jià)。我也是北方人，之前還從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)甜豆花，而且也不愛(ài)吃甜食，可是前天去了南鑼鼓巷，那里有一個(gè)著名的甜豆花餐廳，在朋友的推薦下嘗試了一些，這三種真的不錯(cuò)，北方朋友們可以試試看！看到這段話，我突然有一種強(qiáng)烈的好奇感，難道真的不難吃嗎？我還是按捺不住好奇，走進(jìn)廚房拿出了一小塊甜豆花。

我把它放在小碟子中，用小勺在上面輕輕劃了劃，發(fā)現(xiàn)它沒(méi)有咸豆花那么軟，反而很有彈性，就像果凍一樣，我用勺子輕輕從上面刮下來(lái)一點(diǎn)，觀察其中的結(jié)構(gòu)，原來(lái)它也還是很細(xì)膩的。我把鼻子湊到它跟前，有種奶香和豆香結(jié)合在一起的味道，心中好像對(duì)它沒(méi)有那么排斥了。嘗了一小口，說(shuō)不上是入口即化，但是很滑嫩。嗯！其實(shí)味道還不錯(cuò)，水果汁慢慢地浸入豆花，隨之充滿(mǎn)了我的整個(gè)口腔，味道還真不錯(cuò)。就這樣，不知不覺(jué)間就全吃完了。就是這個(gè)過(guò)程，讓我再也不排斥南方的甜豆花和很多南方小吃。經(jīng)過(guò)多次的探索，我會(huì)感到南方飲食文化的深邃和魅力。所以我一定要不斷探索，從各種途徑中學(xué)習(xí)探索自己未知的領(lǐng)域！

以探索為話題作文(篇11)

“生于憂患，死于安樂(lè)?！焙闷嫘暮臀C(jī)意識(shí)是大多物種得以進(jìn)化的原因，而那些不愿掙脫安逸的環(huán)境而困于當(dāng)前之桎梏者，極有可能會(huì)被世界所拋棄，外族所扼殺。

種子自身便帶有豐富的營(yíng)養(yǎng)，它也習(xí)慣于將自己裹藏于厚實(shí)的外衣下，但若沒(méi)有“伸手”觸及大地，“抓尋”無(wú)垠的天空，那么它也只能做一顆沒(méi)有夢(mèng)想的慢慢等死的種子了。而在它掙脫桎梏的過(guò)程中，好奇心固然是很重要的內(nèi)因，但再往深處發(fā)掘就會(huì)發(fā)現(xiàn)，陽(yáng)光也很重要，因?yàn)樘?yáng)能賦予它一雙尋找光明的眼睛，只有當(dāng)它“看清”周?chē)宀世_紛的世界，它才會(huì)被激發(fā)出好奇心，隨之決定沖破牢籠，危機(jī)意識(shí)應(yīng)運(yùn)而生，告訴它要勇于探索未知的世界。一言以蔽之，陽(yáng)光是它發(fā)芽的誘因。

誘因往往是各式各樣的刺激。它可能是生理上的，一如陽(yáng)光之于種子；也可能是心理上的，就像詩(shī)與遠(yuǎn)方之于詩(shī)人。它們激發(fā)了萬(wàn)物生長(zhǎng)進(jìn)化，為發(fā)展提供了不盡的動(dòng)力。安于現(xiàn)狀或許很平常，但從宏觀上來(lái)看，全體生靈若均陷入了這種安逸的桎梏，宇宙都將難以運(yùn)轉(zhuǎn)。

對(duì)于種子而言，它的刺激是陽(yáng)光，那么我們又將從何、如何尋找我們的刺激呢？應(yīng)當(dāng)拓寬我們的視野或用多種思維觀察世界，人類(lèi)天生就是觀察的好手，望遠(yuǎn)鏡的發(fā)明為我們掙脫了目光短淺的束縛，衛(wèi)星的發(fā)射為我們揭示了地球的奧妙。我們的肉身盡管受到機(jī)能的限制，但我們可以借助多種多樣的工具。書(shū)籍經(jīng)典就是很好的一員，通過(guò)它們，我們可以置身各種奇思妙想的世界，體味各種生活，甚至于某些理想的經(jīng)歷都會(huì)在書(shū)中實(shí)現(xiàn)。

世界不會(huì)責(zé)怪怯于吃第一口螃蟹的人，但他會(huì)銘記第一個(gè)探索未知的人，神農(nóng)嘗百草為后世的藥方打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

那么問(wèn)題來(lái)了，當(dāng)我們身處安全的河堤上時(shí)，我們還會(huì)拘泥于現(xiàn)狀，不敢繼續(xù)突破，逆流而上嗎？我相信人性之光一定會(huì)指引我們掙脫桎梏，探索未知，無(wú)論前方暗流涌動(dòng)抑或漩渦密布，我們都將爭(zhēng)當(dāng)時(shí)代的弄潮兒。

以探索為話題作文(篇12)

在人生的道路上有太多不明白的事情，然而當(dāng)我們帶著疑惑去尋求答案時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們心中的幼苗又長(zhǎng)高了一點(diǎn)，我們就是這樣在探索中成長(zhǎng)的。

年幼時(shí)的我，對(duì)一切事物充滿(mǎn)了好奇！記得有一次，爸爸帶回來(lái)一盆水仙花。我立即迎了上去，欣賞著它。這時(shí)，爸爸接來(lái)了一盆水，然后把花放在里面。我驚訝地問(wèn)道：“爸爸，你為什么把花放在水里呀？花不是種在土里的嗎？”爸爸笑了笑，告訴我水仙花是可以在水中生長(zhǎng)的。我覺(jué)得奇怪：“為什么花能生長(zhǎng)在不同的環(huán)境中呢？”好奇引領(lǐng)著我去尋找答案。于是，我想做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。我找來(lái)油鹽醬醋及各種調(diào)料，并向爸爸要了一株水仙花。我模仿著爸爸的樣子，把花放在了水里，然后又把各種調(diào)料慢慢地倒進(jìn)水中。我覺(jué)得花兒會(huì)在著味道十足的環(huán)境下舒適的成長(zhǎng)，我滿(mǎn)懷期待地等著奇跡的出現(xiàn)。我想如果我的水仙和爸爸的水仙花一同開(kāi)花，那時(shí)，我就可以像爸爸好好炫耀炫耀了！

幾天過(guò)去了，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，爸爸的水仙花竟然有了一個(gè)個(gè)小花苞，那上面還有許多晶瑩剔透的小水滴，在那些翠綠葉子的襯托下，非常的美麗。欣賞之余，我看向我種的水仙花，結(jié)果很是凄涼。不僅沒(méi)有看到花朵，有些葉子也已經(jīng)發(fā)黃枯萎，看到這樣的景象，我都快急哭了。為什么會(huì)這樣？我趕緊分析原因，看著花盆中的水，我想：“一定是我沒(méi)有每天按時(shí)換水施肥造成的?！庇谑牵院竺刻煳叶紩?huì)去換換水，并變換著將油鹽醬醋等“肥料”加入水中，心中充滿(mǎn)著期望。又過(guò)了些日子，爸爸的水仙開(kāi)花了，一串一串的，芬芳怡人?？粗@些美麗的花朵，此時(shí)我只有羨慕的份了。因?yàn)槲业乃苫ㄒ呀?jīng)枯萎死掉了。當(dāng)爸爸知道我難過(guò)的原因后，給我拿來(lái)一本養(yǎng)花的書(shū)，我也查閱了有關(guān)植物的一些資料，對(duì)比著我和爸爸的兩盆水仙花，我終于在探索中明白了植物養(yǎng)殖的奧秘。

至于這次養(yǎng)花的經(jīng)歷，雖以失敗告終。但它早已化為甘露，滋潤(rùn)著我心中探索科學(xué)知識(shí)的幼苗。在未來(lái)的人生道路上，我會(huì)在不斷地探索、嘗試中成長(zhǎng)。