幼兒園家長活動總結(jié)

幼兒園家長活動總結(jié)系列。

歲月悠悠曉匆匆，半載光陰轉(zhuǎn)瞬逝，這一階段的工作就這樣過去了，我們也要總結(jié)自己的工作，工作總結(jié)，是工作中必不可少的一個環(huán)節(jié)，做一個好的總結(jié)方面以后的工作。在此，你不妨閱讀一下幼兒園家長活動總結(jié)系列，歡迎閱讀，希望你能夠喜歡并分享！

幼兒園家長活動總結(jié) 篇1

為進一步深入貫徹落實群眾路線教育實踐活動，推動真教育全面鋪開，實現(xiàn)學(xué)校、家庭、社會共同參與的新局面，達到溝通、理解與共建和諧教育、和諧社會的目的，我園于***x.x.xx-***x.

x、 開展多種形式的家長開放周活動：家長開放日、健康咨詢講座、家長會、家校論壇。

1、 根據(jù)幼兒園實際情況，積極落實家長開放周活動計劃

家長開放周是家園聯(lián)系重要的渠道，我園十分重視，并認真制定出了適應(yīng)本園實際的家長開放周活動方案，旨在促進家長對幼兒園工作及幼兒在園生活、學(xué)習(xí)的進一步了解，并于***x.x.xx-***x.

x、 xx根據(jù)項目開展了一系列家長開放周活動。

2、 腳踏實地開展家長開放周活動，加強與家庭的聯(lián)系

1結(jié)合健康月活動，邀請安海健康中心的醫(yī)生為家長進行兒童健康咨詢，幫助家長解決與兒童健康有關(guān)的各種問題。

為充分利用xx衛(wèi)生院這一共建單位資源，也為了幫助家長對幼兒的健康做進一步的了解，我們邀請xx衛(wèi)生院的醫(yī)生到園為家長做幼兒健康咨詢。通過咨詢活動，家長可以更好地了解孩子的身心發(fā)展趨勢，幫助家長解決他們關(guān)心的孩子健康問題。

2.誠摯邀請家長走進校園、走進課堂，觀摩幼兒在園學(xué)習(xí)生活情況，課后虛心聽取聽課家長對教育、教學(xué)、教改等方面的意見。

本次的家長開放日，教師在設(shè)計活動時充分考慮了從幼兒的實際出發(fā)，選材也貼近生活，各班開展的活動形式多樣，有語言活動、科學(xué)活動、結(jié)構(gòu)游戲、表演游戲、親子活動等等，教師們有意讓家長參與到活動中來，讓家長在活動中了解幼兒的在園學(xué)習(xí)、生活表現(xiàn)。活動結(jié)束后，幼兒園還向家長發(fā)放《開放日活動反饋表》，從不同角度了解家長對幼兒園工作的意見與建議，為幼兒園工作發(fā)展方向提供依據(jù)。

三。每班召開一次家長會，通過家長會共同利用班級管理，提出切實可行的建議和意見，真正實現(xiàn)家校一體化。

家長會是教師與家長之間的重要橋梁。每班都召開家長會，幫助家長了解本學(xué)期已開展和即將開展的工作，爭取下一階段家長的支持與配合。家長也就班級管理的相關(guān)方面向老師提出了自己的看法和意見。

家長會的召開，拉近了教師與家長之間的距離，增強了家園聯(lián)系，同時也增加了教師和家長工作的配合度，為今后工作的開展打下了良好的基礎(chǔ)。

4利用家庭學(xué)校論壇，聽取家長和社會的意見，為家長解決實際問題。

家校論壇是家長開放周的新突破。家長可以直接向幼兒園園長提出自己的意見和建議。在家校論壇上，家長們對幼兒園、班級管理、孩子們的生活環(huán)境等都提出了自己的意見和建議，討論氣氛濃厚。家長們的意見和建議將促進我園未來的發(fā)展。

家長們對本周開放活動給予了充分肯定。家長開放周活動作為家園聯(lián)系的重要方式和有效平臺，不僅縮短了幼兒與家長之間的距離，同時也增進了幼兒園、教師和家長理解、互信、支持與合作，也是家長了解幼兒園，了解幼兒在園學(xué)習(xí)生活的窗口。通過家長開放周活動，使家長更多地了解到幼兒園教育的內(nèi)涵，也讓他們體會到家園配合的重要性，能夠真正地實現(xiàn)家園共育，使幼兒得到最大限度地進步和發(fā)展。

幼兒園家長活動總結(jié) 篇2

1月5日上午，光華小學(xué)幼兒園舉行家長開放日活動。邀請兒童家長進入幼兒園和教室，了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)。

本次活動，教師們以教學(xué)展示、早操律動、親子活動等豐富多彩的活動形式，向家長展示了幼兒在園的學(xué)習(xí)生活狀況?；顒悠陂g，家長們來到孩子們的課堂，**老師們精心準備的教學(xué)活動。教師根據(jù)年級段幼兒的不同特點開展了《認識季節(jié)》、《趣味拼音》等活動。

本次的家長開放日活動中，家長不再是旁觀者，而是在老師的安排下與孩子們一起學(xué)習(xí)、游戲，幼兒與教師、幼兒與家長之間進行了有效互動。

觀察活動結(jié)束后，在不同年級進行了有趣的親子活動。小班段開展爬爬樂活動，幼兒們?yōu)榱粟A得獎品，奮力向前爬;大班則玩起了踩氣球比賽，幼兒與家長共同參與其中，共享歡樂時光;此外還開展了推小車、兩人三足、夾豆子、搬家樂等趣味活動。親子活動增進了親情，不僅能拉近了教師與家長、家長與幼兒的情感交流，也貼近了彼此間的距離，更培養(yǎng)了孩子活潑開朗、謙讓、分享、幫助等社會行為，喚起了家長的主人翁意識，全面體現(xiàn)了家園合力共育的實效。

【2】 幼兒園家長開放日主題活動總結(jié)

xx月xx日上午，魯家園幼兒園大班年級組的孩子和家長們，帶著他們的親子作品，開展了一場別開生面的環(huán)保創(chuàng)意展示秀活動。

本次活動分兩部分。首先，以家庭為單位，展示作品。每個孩子的工作都是由廢物組成的。

作品美觀大氣，環(huán)保、時尚?；ㄏ勺拥姆b美麗可愛。 擎天柱很帥； 魔法城堡展現(xiàn)智慧和創(chuàng)造力。而小小紅毯也讓幼兒體驗了一回模特兒走秀的風(fēng)采，孩子們個個神采奕奕，家長們個個精神抖擻。

走秀時，幼兒還對自己作品的做法、材料以及用途進行了介紹，讓觀眾一目了然。

走秀展示結(jié)束后，全體家長和孩子以貼標投票方式對全部作品進行投票，評選出了最佳人氣獎，最具創(chuàng)意獎，最佳制作獎。通過活動，增強了兒童的競爭意識，所選作品富有創(chuàng)意和靈活性，體現(xiàn)了環(huán)保主題。

魯家園幼兒園立足健康特色教育，將這樣的大型親子活動作為常態(tài)活動開展，將健康、環(huán)保、互動的主題融入活動，鼓勵家長積極參與，為幼兒營造健康的心理環(huán)境，轉(zhuǎn)變家長觀念，讓每個孩子都在父母的陪伴下健康快樂地成長。

【3】 幼兒園家長開放日主題活動總結(jié)

家長開放半日活動是幼兒園家長工作的一種重要形式，也是家園聯(lián)系的平臺，它不但是教師與家長溝通的一種重要方式，也是展示辦園理念、班級特色和師生精神風(fēng)貌的重要途徑。

20xx年xx月30日上午，我園各個年級分別開展了以踐行主題為基礎(chǔ)的慶元旦家長開放半日活動：小班其樂融融的進行了以我的第一天為主題的活動;中班踐行主題新年廟會，孩子們精彩紛呈的匯報表演，并進行了大型的買賣活動;大班以我的運動會踐行課為主題，進行了豐富多彩的比賽，讓孩子和家長有了良好的互動。

最后，幼兒園還給孩子們了新年禮物。在半日活動中，幼兒全身心的投入，快樂的參與，表現(xiàn)出來的歡快、積極主動的精神面貌，讓家長們笑逐顏開;教師和幼兒心與心的交流，深深打動了家長，使他們深深體會到老師的用心。開幕式活動取得了預(yù)期效果。家長的認可，不僅是對我們工作的支持，也是一種鞭策。

幼兒園家長活動總結(jié) 篇3

為了讓家長了解幼兒在園的一日學(xué)習(xí)生活情況，加強家園聯(lián)系，增進家長與老師的'溝通，更好地了解幼兒的情況，達到家園共育，2017年11月11日，我園邀請幼兒家長參加了園所教學(xué)和活動觀摩，開展了本學(xué)期的家長開放日活動。

本次活動，教師們以早操律動、游戲化教學(xué)展示、戶外活動、區(qū)域游戲活動、科學(xué)小實驗、生活活動等豐富多彩的活動形式，向家長展示了幼兒在園的學(xué)習(xí)生活狀況。早上，家長們早早地與孩子一同來園，看到孩子們進行豐富有趣的晨間活動時，家長們紛紛拿出手機，記錄孩子們快樂的游戲情景。在教學(xué)活動中，教師們以游戲化形式進行教學(xué)，讓孩子們在游戲中探索、合作、學(xué)習(xí)?；顒釉⒔逃跇罚浞煮w現(xiàn)了孩子的主體參與性。隨后，家長們又看到戶外區(qū)域運動的獨特及精彩,不但為孩子朝氣蓬勃的早操而鼓掌，更感嘆游戲材料的豐富性和多樣性。最后，我們幼兒園的微課程和潛課程的開展讓家長看到了驚喜，平時我們通過開展誦讀、表達訓(xùn)練、素聽故事、口頭作文等來將語言活動貫穿于幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)，在語言活動中完成文化滲透、美德教育，并結(jié)合主題活動滲透五大領(lǐng)域。

活動結(jié)束后家長們認真填寫了家長調(diào)查問卷，反饋了對此次活動的意見和建議，也與老師進行了溝通和交流。有的家長興奮地說：“沒想到在幼兒園能這么獨立，會自己做這么多事!”有的家長參與孩子的游戲時說：“這個游戲真好玩，好像又回到了童年!”.有的家長感嘆：“原來幼兒園不是帶孩子這么簡單，老師真的很辛苦!”.....家長們被孩子的快樂所感染，為孩子的表現(xiàn)而喝彩!

老師們也非常重視這次的家長開放日活動。結(jié)合《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的精神，根據(jù)當天的教學(xué)計劃，精心制定了詳細的活動方案，設(shè)計了精彩的教育活動，班級教師之間做了詳細的分工?；顒咏Y(jié)束后，幼兒園組織老師們對活動進行了總結(jié)和交流，針對班級家長反饋的問題進行了探討并制定了解決方案。老師們紛紛表示這樣的活動一方面使自己的教育教學(xué)能力有所提高，也能夠認識到自己在工作中存在的不足。另一方面，增進了老師和家長的溝通，使家長對班級工作有了客觀的了解，對于以后的家園共育工作有極大的幫助。

幼兒園保教質(zhì)量和辦園水平的提高離不開家長的參與和支持，幼兒園將以此為契機，努力提高教育教學(xué)和管理水平，搭建起家園溝通的橋梁，使幼兒園的各項工作更上一個新臺階，使每個在園的孩子都健康快樂地成長!

幼兒園家長活動總結(jié) 篇4

家庭和幼兒園同樣擔(dān)負著教育兒童的職責(zé)，家長是幼兒園老師的合作伙伴，因此，積極有效地開展家長助教活動，能夠促進家園聯(lián)系，為家長和老師搭建一個互動交流，互相學(xué)習(xí)的平臺，更好地促進了幼兒的發(fā)展。家長助教作為常規(guī)幼教的一種補充形式，家長可以通過此活動了解孩子在幼兒園里學(xué)習(xí)和生活的基本情況，與老師共同交流育兒心得；老師也可通過此種方式加強與家長的溝通，增進對孩子的了解，針對性地改進教學(xué)方式，同時也豐富了教學(xué)手段。

自從家長助教活動開展以來，我班共有7名家長報名參加了家長助教培訓(xùn)班，剛開始，他們對“家長助教”不太理解，以為只是來開開會，聽聽就行了，不用那么認真。但是，聽過兩次講座后，他們認識到了家長助教活動意義重大，而且，小一班的一位家長還自告奮勇地組織了一次活動，這些都讓家長們覺得，家長助教活動是一項任重而又道遠的工作，并非只是開開會那么簡單。特別是在組織了家長觀摩晨間活動和集體活動后，家長對老師的工作更是多了一份理解和支持。

最讓我感動的是：當劉世華家長看到我們每周四都在逐個地為幼兒剪指甲時，主動從家里帶了兩把指甲鉗來說：“用剪刀剪指甲不太方便，還是試試用這個吧！”聽到這樣的話語，能有人設(shè)身處地地為我們的方便著想，這就是對我們莫大的精神安慰，能得到這份支持和理解，就算工作得再苦、再累，我們也是心甘情愿的。

通過家長助教活動的開展，家長配合幼兒園的熱情增高了，在主題評價活動開展過程中，許多家長（特別是助教家長）收集了各種樹葉，做成了漂亮的樹葉貼畫，楮誠揚的媽媽還做了一本非常精致的樹葉標本，為活動的開展提供了豐富的感性材料。

一直以來，許多家長都認為孩子畢竟是孩子，亂彈琴，不懂事，怎能由著你的性子來？因為有了這種思想，于是要求孩子一切聽從家長的擺布，家長說的才是正確的，但現(xiàn)在的孩子主觀意識都很強，叛逆性也很強，對父母的擺布不可能言聽計從。

我參加了省教育局舉辦的全省幼兒教師培訓(xùn)班。經(jīng)過7天的學(xué)習(xí)，收獲頗多，談?wù)勛约旱囊稽c學(xué)習(xí)體會。

我們的生活日新月異，隨著社會的不斷發(fā)展，教育理念也在不斷更新。為了適應(yīng)孩子的求知需求，我們要不斷學(xué)習(xí)，隨時補充自己的能量，給自己充電。如果只靠原來在學(xué)校學(xué)的那點東西，遠遠不能滿足孩子的需求，日積月累就會被社會所淘汰。對孩子也是一件痛苦的事，更是一件不負責(zé)任的事。

過去，我們是領(lǐng)著孩子在學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我們是和孩子一起學(xué)習(xí)，如果我們不把自己的知識的海洋裝滿，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河？教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要，現(xiàn)在的教育對幼兒教師的要求很高，琴棋書畫，歌舞情樂，只有高素質(zhì)的人才能更適用這個崗位。所以，我給自己規(guī)定，每天至少學(xué)習(xí)一篇教學(xué)方面的文章，每天練練基本功，讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后。

xxx博士講到了幼兒教師道德素質(zhì)的重要性，他說“人才分四種：一是有德有才；二是有德無才；三是無才無德；四是有才無德”為什么有才無德還趕不上無才無德，那是因為有才無德的人更容易對社會造成傷害，是潛在的定時炸彈。所以作為園長在選用教師的時候，先從品德看起。我們幼兒園保育更重要，如果老師沒有責(zé)任心，品質(zhì)惡劣是不能更好的照顧幼兒，培養(yǎng)不出好孩子的。才能可以培養(yǎng)，而一個人的品德出了問題是很難糾正和改進的。說道品德，我又想到責(zé)任心，幼兒教師沒有責(zé)任心，是不能很好的照顧幼兒的，保教質(zhì)量就會下降，何談更好的教育？所以，這就要求我們遇事多從他人的角度考慮，以誠待人，平時照顧幼兒的時候多注意細節(jié)，不讓任何潛在的危險傷害到孩子。

xxx園長提到孩子的情感冷漠，我也很贊同。何止是孩子，我們整個社會人與人之間也是這樣。網(wǎng)絡(luò)中、電視上也不斷報道一些不可思議的事：七十歲老人在小區(qū)暈倒無人敢扶，死在小區(qū)地上；好心的摩托車司機扶起被大車撞傷后的婦女反被誣賴為肇事者；大學(xué)生兒子用刀刺死自己的親生父親等等等等。事不關(guān)己高高掛起，我們的社會公德心出了問題，所以當人家日本八級地震還有條不紊的時候，我們就已經(jīng)惶惶不可終日了。孩子對身邊的人不關(guān)心，甚至對自己親人的愛也當成理所應(yīng)當，只知道享受而不知道回報。那是我們的教育出了問題，我們的幼兒園孩子就是一張白紙，這就要求我們的老師從這張白紙上畫出關(guān)心和愛的情感，讓孩子們熱愛祖國，熱愛親人、熱愛生活的心從這里起航。

當我們每天每天重復(fù)同樣的工作的時候，當我們面對不講道理的家長的時候，當我們面對孩子調(diào)皮的軟硬不吃的時候，當我們付出努力沒有回報的時候，職業(yè)倦怠感多多少少都會浮現(xiàn)在心頭。心理學(xué)教授張林軒的話字字句句都敲打在每個老師的心頭。是啊，誰沒有遇到這樣的情況？可是，作為教師的我們，是離天使最近的人，面對那一張純真幼稚的臉龐，我們怎么忍心不負責(zé)任？我們怎么忍心傷害他們？所以，我們要調(diào)整心態(tài)正確面對職業(yè)倦怠。首先，擺正心態(tài)，調(diào)整欲望。因為欲望過高當我們達不到的時候總是會煩惱和疲倦，保證一顆平常心，得之我幸不得我命，隨遇而安好了。其次，珍惜擁有。我們只所以痛苦那是因為我們只看到失去的，從來沒有認真審視過得到的。塞翁失馬焉知非福，上帝是公平的，當你的世界也許大雨傾盆的時候，你怎么知道不會現(xiàn)出美麗的彩虹？

作為我們幼兒園的園長，我深知責(zé)任重大，“火車跑得快全靠車頭帶”。無論是教學(xué)領(lǐng)域還是才藝展示領(lǐng)域，多給老師們創(chuàng)造機會，搭建他們成長的平臺，讓我們的老師盡情的發(fā)揮，絕對不當她們的絆腳石。時時處處為老師著想，在園內(nèi)創(chuàng)設(shè)和諧快樂的氛圍，讓老師們在快樂中工作，人性化的管理更能減輕老師們的壓力。心里輕松了，工作起來才不至于壓抑。

總之，經(jīng)過此次培訓(xùn)，我懂得了很多的道理，學(xué)到很多知識。在今后的工作和生活中我要不斷努力，為我們農(nóng)村的孩子守望，為農(nóng)村的幼兒奉獻自己的一生。

幼兒園家長活動總結(jié) 篇5

為了加強幼兒園、教師、家長之間的溝通，讓家長走進幼兒園，走進活動室，使家長了解園內(nèi)的管理與發(fā)展趨勢，傳達我園教育理念，配合我班的各項工作，我班于10月23日即周四上午進行了家長開放日半日活動。本次活動的目的是通過家長開放日活動，使家長親眼看見孩子在幼兒園的具體表現(xiàn)，了解幼兒在園的基本情況，從而與家長達成教育共識，共同指導(dǎo)幼兒的發(fā)展。現(xiàn)將本次家長開放日活動總結(jié)如下：

一、出勤情況

我們班幼兒人數(shù)為26人，共有13位家長前來參加，也因為那天正逢鎮(zhèn)上趕集，有的家長在看完第一個教學(xué)活動后就離開了，在第二個教學(xué)活動時只剩下一兩個家長了。我班有楊糯和王亞婷2個小朋友因生病未能參加此次活動，并已向老師請假說明情況。

二、活動組織情況

本次家長開放日活動按計劃照常進行，從早上。然后老師在揭曉答案。整節(jié)活動因為幼兒還不是很了解正方形導(dǎo)致活動不能按原計劃完成，所以老師把整節(jié)課的目標改低了一點。11:00幼兒進行區(qū)域活動。11：20幼兒進行餐前活動準備。11:40幼兒進行午餐活動。

本次活動的每個環(huán)節(jié)（包括上廁所、喝水、排隊等）安排都很緊湊、有序，每個老師都有明確的分工并且責(zé)任到人。教師的組織與應(yīng)變能力較好，幼兒也能積極的配合。

三、家長的意見

家長對班級教學(xué)安排都覺得比較合理，在以后的家長開放日中家長希望看到幼兒能更大膽一點、勇敢一點，并希望看到幼兒能單獨表演等。家長覺得幼兒園可以多開展安全教育和思想教育等。

本次家長開放日活動取得了圓滿的成功，雖然只是短暫的一個上午，但給予了孩子們的.是無盡的快樂，留給家長的是一份回味，而老師們獲得的是一種收獲與成功的體驗。

家長開放日活動，一直是我園所注重的一項家園合作的活動。為了讓家長了解孩子在幼兒園的一日生活、學(xué)習(xí)情況；加強幼兒園與家長之間的溝通交流，我班于有序、期待中開始，在精彩、贊嘆中結(jié)束的。無論是幼兒的課堂教學(xué)，課間操、還是家長聽課，每一項都充分體現(xiàn)了精神風(fēng)貌，更展現(xiàn)了我們的教師創(chuàng)新的工作理念。

從早上“讓家長走進課堂”使家長真實地、近距離地感受了孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況。9點40分課堂活動結(jié)束后，9點50分組織幼兒做課間操，操后10點開始由本人朱老師召開了簡短的“家長會”，向家長簡要介紹這個學(xué)期孩子們各方面的學(xué)習(xí)生活情況；孩子通過兩個多月的學(xué)習(xí)所取得的進步與變化，以及在今后的教育過程中需要家配合的工作。最后活動結(jié)束時，請家長觀看幼兒的成長檔案，我們要求家長為我們的教育教學(xué)，成長檔案提出合理化建議，并認真填寫反饋表。

在本次活動中，結(jié)合活動開展的情況及家長的反饋意見，個人做了個簡單小結(jié)：

（一）家長認為教師的優(yōu)點有以下幾個方面：

善于啟發(fā)、幫助幼兒動腦；

2、教學(xué)有經(jīng)驗，能抓住幼兒的個性特點,用多種不同的方法進行教學(xué)

大方。

（二）家長能夠積極參與，本班97%的家長都參加了這次開放日活動，并在活動中表現(xiàn)出了極高的熱情，只有3位幼兒由于身體原因不能來園參加，不管從幼兒，還是家長來看，都很開心。幼兒看到自己父母來參加活動，都非常興奮，活動的情緒非常高昂；家長們看到自己的幼兒在各方面都取得了這么大的進步，也非常的開心。

(三)班級開展的家長開放日活動受到了家長的肯定.通過半日活動，家長對老師們的工作有了更具體的了解；在一個個細致入微的環(huán)節(jié)中，他們感受到教師工作的瑣碎和辛苦，從而更能理解老師的工作。家長們紛紛對本次活動表示滿意，對老師表示感謝！

本次“家長開放日”活動，不僅讓家長走進了幼兒園，了解到幼兒在園半日活動的情況，也讓家長感受到參與幼兒活動的快樂，理解到“家園”配合教育的重要性。借著這次“家長開放日”活動的舉行，增進了“家園”之間的溝通力度，拉近了老師與家長的距離，為家園共育搭建起了交流的平臺。

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幼兒園國慶活動總結(jié)系列

這份特別為您準備的“幼兒園國慶活動總結(jié)”一定可以讓您心滿意足，請盡情閱讀并參考這篇文章。如果能在工作里寫得一手好文檔，大家的心情也會特別好，撰寫前我們可以主動找尋一些范文作借鑒，范文用的寫作框架能夠讓文章更加容易理解和記憶。

幼兒園國慶活動總結(jié) 篇1

近日，本市多家幼兒園隆重舉行了國慶節(jié)活動，吸引了眾多家長和孩子的參與。這些活動充分展示了孩子們的集體意識、愛國熱情和創(chuàng)造力，也證明了幼兒園在養(yǎng)成健康的心理品質(zhì)和情感習(xí)慣方面所取得的積極成果。

一、主題活動

每個幼兒園都以“慶祝國慶，獻禮祖國”為主題，通過各種形式的活動讓孩子們領(lǐng)悟祖國的偉大、感受愛國的情懷。在這些活動中，幼兒園教師以生動活潑的講解方式，引導(dǎo)孩子們了解祖國的歷史、地理和文化，激發(fā)孩子們的愛國熱情和家國情懷，營造出濃厚的節(jié)日氛圍。

二、文藝演出

在國慶節(jié)文藝演出環(huán)節(jié)，孩子們別具匠心地為大家展示了一場秀色可餐的視聽盛宴。孩子們系著小紅領(lǐng)巾，穿著各種節(jié)日服裝，歡快地表演著歌舞、小品和詩朗誦等多種形式的節(jié)目。演出中表演者們神采飛揚，充分展示了他們自信、熱情、積極向上的精神風(fēng)貌，令人陶醉。

三、手工制作

在手工制作環(huán)節(jié)，孩子們放松心情，盤算和組合起來，細致認真地制作節(jié)日禮物。 擺上一張紙，圍著工具和道具，孩子們一邊絞盡腦汁，一邊小心謹慎，盡情揮灑著自己的創(chuàng)意，制作出各式各樣的國旗、花瓶、畫像和糖果等禮品，真是用心制作出的濃濃愛國之情。

四、戶外活動

在戶外活動環(huán)節(jié)里，孩子們享受運動快樂，體驗與自然的親密接觸，同學(xué)間的師生互動也讓他們感到很快樂。老師們也充當著良師益友的角色，在充滿活力的場地中積極調(diào)動、參與著孩子們的趣味競賽，激發(fā)孩子們愛國的熱情和領(lǐng)悟祖國的偉大。

總之，國慶節(jié)活動成功地展示了孩子們的良好素質(zhì)和意識，讓孩子們在輕松、快樂和有意義的活動中充分感受到了祖國的偉大和家國情懷，也進一步促進了幼兒園教育的發(fā)展和成果的取得。

幼兒園國慶活動總結(jié) 篇2

幼兒園國慶節(jié)活動總結(jié)

國慶節(jié)是我們國家的重要節(jié)日，也是每個中國人共同的喜慶日子。為了讓孩子們更好地了解國慶節(jié)的意義，并提高他們的愛國意識，我幼兒園在國慶節(jié)期間組織了一系列有趣的活動。

首先，我們在教室里布置了一些國慶主題的裝飾品，如國旗、彩條等。孩子們看到這些漂亮的裝飾品都興奮不已，大聲喊著“中華民族萬歲”。

接下來是國慶主題課程。我們向孩子們介紹了國慶節(jié)的來歷、意義和由來，并和孩子們一起合唱《義勇軍進行曲》、《我和我的祖國》等革命歌曲。孩子們在歌曲中感受到了祖國的強大和自己的責(zé)任，更深刻地認識到了自己是祖國未來的希望。

此外，我們還把整個幼兒園變成了一個大型的游樂場。孩子們可以在這里玩各種游戲，如打氣球、跳繩、接力賽等，更有趣的是，我們還為孩子們準備了一些國慶特色活動，如軍體拳表演、小學(xué)生為幼兒們講述自己獻血經(jīng)歷和參軍生活等。

最后，我們邀請了一些退伍軍人來幼兒園，向孩子們介紹國家的防衛(wèi)和軍隊的歷史，他們分享了自己在部隊中的體驗，更是讓孩子們感受到了軍人的擔(dān)當和勇氣。孩子們不僅與軍人合影留念，并且當場同他們進行了互動交流，給孩子們留下了深刻的印象。

總的來說，這次幼兒園國慶節(jié)活動取得了圓滿成功。孩子們在活動中增強了自己的愛國意識和認同感，同時也增加了互動交流的機會，更深刻地認識到了家鄉(xiāng)的歷史和傳統(tǒng)。通過本次活動，孩子們得到了一次有意義的體驗，也為以后的成長打下堅實的基礎(chǔ)。

幼兒園國慶活動總結(jié) 篇3

近日，我園為慶祝國慶節(jié)舉辦了一系列豐富多彩的活動，讓幼兒們在歡樂的氛圍中更好地感受祖國的繁榮和強大。下面，我將為大家詳細總結(jié)我園此次國慶節(jié)活動。

一、文藝匯演

在幼兒園的操場上，我們搭建了一個簡易的舞臺，為幼兒們呈現(xiàn)了一場豐富多彩的文藝匯演?；顒娱_始前，孩子們穿上漂亮的小衣服，臉上洋溢著幸福的笑容，整齊排列在場地上?；顒诱介_始后，孩子們就表演了一系列精彩的節(jié)目，如舞蹈、朗誦、小戲等，不僅展現(xiàn)了孩子們的才藝，同時也讓他們更好地了解祖國的美麗和魅力。

活動進行到中途時，我們還邀請了幾位長者前來，他們分別為孩子們獻上了自己所會的技藝，如彈唱、講故事等，讓孩子們更好地感受到了傳統(tǒng)文化的魅力。

二、繪畫比賽

在幼兒園的教室里，我們組織了一場繪畫比賽，此次比賽主題為“祖國美景”。前期，老師們提前準備了素描筆、顏料、紙張等繪畫材料，并根據(jù)孩子們的年齡和基礎(chǔ)分為不同的分組。

比賽開始后，孩子們都很認真地開始動手，他們或用彩筆、或用水彩筆，展現(xiàn)自己心中最美的祖國。有的孩子畫了雄偉的長城、壯麗的黃河、遼闊的草原、美麗的風(fēng)景線等，每幅作品都令人驚嘆。

在比賽結(jié)束后，我們展示了孩子們的繪畫作品，并評選了獲獎?wù)?，頒發(fā)了獎品和榮譽證書，激勵他們更加努力地學(xué)習(xí)畫畫。

三、戶外游戲

在比賽活動之后，孩子們還進行了一場有趣的戶外游戲。老師們準備了一系列多彩的游戲，讓孩子們在玩樂中更好地體會國慶的快樂。游戲有跳細繩、拔河、打氣球等，游戲過程中，孩子們互相協(xié)作、友好競爭，既鍛煉了身體，又培養(yǎng)了他們的團隊協(xié)作精神。

四、愛國教育

在國慶節(jié)即將結(jié)束之際，我們還開展了一系列的愛國主題教育活動。老師們講解了祖國的傳統(tǒng)文化、文化遺產(chǎn)等知識，讓孩子們了解祖國的歷史和發(fā)展。同時，我們還懸掛了一系列的宣傳標語、橫幅，讓孩子們更好地了解國家的發(fā)展和未來，激發(fā)出孩子們對祖國的熱愛之情。

總的來說，此次幼兒園的國慶節(jié)活動豐富多彩，既展現(xiàn)了孩子們的才藝，又加強了孩子們對祖國的認知，更喚醒了孩子們對祖國的熱愛之情。同時，活動也讓孩子們更好地了解了團隊合作的重要性，增強了孩子們的自信心和自主性，促進了孩子們?nèi)娑行虻匕l(fā)展。我們相信，在以后的學(xué)習(xí)和成長中，孩子們也會越來越好地發(fā)揚祖國的光榮傳統(tǒng)，為祖國的繁榮和強大貢獻自己的力量。

幼兒園公益活動總結(jié)系列

下面為您呈現(xiàn)的是我們推薦的“幼兒園公益活動總結(jié)”。文檔的寫作并不是一件容易的事，范文整理在日常中很重要，學(xué)習(xí)范文的思路與文筆是提高寫作水平的必要途徑之一。希望您為本文提供寶貴的意見或建議！

幼兒園公益活動總結(jié) 篇1

一、活動目的：豐富幼兒園兒童們的在園生活，促進孩子們的身心健康。為大學(xué)生提供社會實踐的機會，豐富大家的課余生活，為大家在工作及學(xué)習(xí)之余拓展社會接觸面，培養(yǎng)大學(xué)生的愛心，增強大學(xué)生的社會責(zé)任感。

班長總體策劃、調(diào)度，副班長輔助總體調(diào)度;

1、在活動前一星期，全班班干開會，并將活動成員進行分組，規(guī)定每個小組組長、副組長及任務(wù);主要講解活動流程。

2、活動前三天，與幼兒園負責(zé)人進行溝通，商議活動具體內(nèi)容;

3、召開班會讓全班同學(xué)了解此次活動的目的、具體安排及注意事項。

5、宣傳和場地布置：標語和海報籌備，裝飾教室，全過程的活動拍照。(宣傳委員xxx負責(zé))

6、集合：當天下午 13：30 在食堂門口集中，檢查各自的工具、校徽佩帶確認無誤后，組長分配任務(wù)。

本班35個人，分成三組，每組一個負責(zé)人。

(組長：xxx 組員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xx、xxx、xx、xxx、xxx、xx。)

(組長：xxx 組員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xx、xxx、xxx、xxx。)

(組長：xxx 組員：xx、xxx、xx、xxx、xxx、xxx、xxx、xx、xxx、xxx、xx。)

上課內(nèi)容組長和組員商議根據(jù)每組要求安排。

3、課程內(nèi)容詳見附錄;

4、與小朋友拍照留念。

(三)后期活動安排：

a.召開主題班會，加強班委會的凝聚力，加大各班干部之間的溝通，交流， 提高個班干部的工作效率和工作熱情。

b.監(jiān)督各班干部做好以身作則，做好帶頭作用，再以各班干部為中心，監(jiān)督其周圍同學(xué)遵守學(xué)校班級的各項規(guī)章制度，帶動全班同學(xué)的集體榮譽感

自身安全：活動結(jié)束前后，負責(zé)人要清點人數(shù)， 確保每個人的人身安全。(體育委員xx主要負責(zé))

幼兒園小朋友安全：每個活動要有專門負責(zé)人，負責(zé)確定同學(xué)和小朋友活動互動過程中的安全(每組負責(zé)人根據(jù)本組活動內(nèi)容具體安排，聽從體育委員總體安排);

2、活動中期 ：

集合，當天下午 13：30 在食堂門口集中，檢查各自的工具、?；张鍘Т_認無誤后，組長分配任務(wù);

到達：步行20分鐘到幼兒園，途中同學(xué)們嚴格聽從負責(zé)人指揮，注意班級形象，遵守紀律，并且要注意人身安全

準備工作： 到達幼兒園，按照活動策劃，準備工作，不得大聲喧嘩，動作盡量放小，避免干擾到小朋友。

3、活動期間個人要求：行為舉止要大方得體，要有禮貌和充分的耐心;過程中不得對小朋友進行體罰和變相體罰，不得用激烈的言辭對小朋友叫罵。注意班級形象?；顒舆^程中同學(xué)之間要互相理解尊重，也要學(xué)會理解尊重小朋友的意愿。如果幼兒園老師對我們有意見，我們要接受并改正。

4、活動結(jié)束打掃幼兒園衛(wèi)生，保持幼兒園清潔。

八、后備方案：

1、如遇特殊天氣原因無法前往幼兒園，應(yīng)及時向幼兒園負責(zé)人及時通知情況并道歉，并且盡早確定活動日期改定時間。

幼兒園公益活動總結(jié) 篇2

尊敬的家長：您好！

2月22日，新西蘭發(fā)生6.3級地震；

3月10日，云南發(fā)生5.8級地震；

3月11日，日本發(fā)生9.0級地震，并引發(fā)海嘯……

世界災(zāi)難四起，地球在告急。

在大自然的力量面前，人類再次顯得渺小。人類有能力破壞地球，但沒有能力逃離地球，現(xiàn)在，我們更需要有能力來保護地球……

是時候敲響警鐘了！唯有“克己復(fù)禮”、全民環(huán)保，才能與地球共生息。

從本月起，我園開始了“愛灑地球”環(huán)保長跑活動。環(huán)保絕非一人之力所為，現(xiàn)在，我們以“教育者”的名義、以“保護地球”的名義、以“為我們的孩子留住一片好山好水”的名義，誠邀您來參加我園本周六上午8：30舉行的大型環(huán)保公益活動，屆時，將會有環(huán)球慈善機構(gòu)——“慈濟基金會”的環(huán)保志工們給您做環(huán)保講座，與您分享環(huán)保之重、環(huán)保之樂。

若您在百忙之中有緣來參與此活動，這份愛的洗禮將會觸動您的心靈，甚至影響您的人生觀、價值觀，并在您的一生中留下深刻的印象。

★ 溫馨提醒：

1、由于時間安排緊湊，請您準時參加，活動將按時開展。

2、講座期間，請您保持安靜，若不得已需帶幼兒參與，請您看管好孩子，不要影響會場秩序。

3、請您收集家里常見垃圾（如：塑料袋、紙張、瓶瓶罐罐等），種類越多越好，并于周六帶進來，我們將讓您領(lǐng)悟到“垃圾變黃金，黃金變愛心”的善舉。

4、為了讓我們攜手愛地球，攜手教育孩子，希望您能抽空參加這難得的活動！

謝 謝！

幼兒園公益活動總結(jié) 篇3

根據(jù)學(xué)校的課程安排，我參加了一個為期五天的公益工作。在這五天里，我和全班一起打掃了五棟樓之間的林地和草地。主要任務(wù)是清除樹葉和雜草。作為班長，除了參加勞動，主要負責(zé)組織同學(xué)和聯(lián)系老師。

公益工作任務(wù)不重，上午9點開始，10點結(jié)束。經(jīng)過這幾天大家的工作組織安排，我有所收獲，總結(jié)如下：

第一，組織勞動必須有明確的分工。上班第一天，我把43個人分成三組，1號到14號，吳志宇負責(zé)；15日至27日為一組，劉鈞波負責(zé)（康接下來兩天由負責(zé)）；28號到44號是一組；盧湘輝負責(zé)。把全班分成三組，然后給每組分配任務(wù)，一定程度上一定要把勞動任務(wù)搞清楚，這對現(xiàn)在勞動的發(fā)展很有幫助。但是可能是組長下去了沒有細分，所以工作的時候難免會有困惑。好在勞動強度小，幾天過去了。

第二，工作時一定要以身作則。在團隊工作時，作為團隊的領(lǐng)導(dǎo)者，你必須首先帶頭。試想當班長已經(jīng)開小差，其他同學(xué)心里會怎么想，會怎么行動？我想我已經(jīng)注意到了這一點。在指導(dǎo)大家工作的同時，我也參與其中。就這樣，其他同學(xué)也努力了，也就沒有了閑言碎語。當然不能動手，因為很累，收到的效果也不好。

第三，當你心中有了一個想法，不要喊一會兒，要理智的說出來。我覺得冷靜的說話比嚴厲的喊好多了。嚴格的意圖是好的，也是合理的，但是如果聽起來不好，別人很容易產(chǎn)生抵觸情緒。畢竟他們目前大多還是獨生子女，性格極其強勢，一定要注意溝通的方式方法。

雖然這幾天的勞動強度不大，但是在組織管理方面有了一些經(jīng)驗。這對以后的工作有很大的幫助。我也看到了一些人在勞動過程中的性格，這也是對擇友的一種幫助。總之這幾天的勞動沒有白費。

2023幼兒活動總結(jié)系列

能夠熟練處理文檔是展示您專業(yè)能力的重要標志，范文運用在很多領(lǐng)域和行業(yè)當中。知道具體怎么寫范文嗎？這篇文章主要介紹了一下與“幼兒活動總結(jié)”相關(guān)的事宜，希望這些信息能夠為你提供一些重要的參考和建議！

幼兒活動總結(jié) 篇1

活動總結(jié)

在這個豐收的季節(jié)里，我鎮(zhèn)幼兒園的教研活動正在進行。這次活動在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和直接領(lǐng)導(dǎo)下，在做課教師的辛勤努力與付出下，在幼兒們的密切配合下，在我們所有幼教教師的支持與幫助下，此時已圓滿的降下了帷幕?？梢哉f，最近一段時間，由于新建校舍剛剛竣工，學(xué)校的工作都是緊鑼密鼓，做課教師一邊忙與教學(xué)一邊利用一切可以利用的時間備課、研究教材、教法、繪制教具、學(xué)具。

制作課件，虛心請教領(lǐng)導(dǎo)，接受大家提出的寶貴意見。因此，我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，對兩位老師的辛勤工作表示感謝?？梢哉f，這間開放式幼兒園教學(xué)課堂呈現(xiàn)出精彩的活動時刻。

開放日全面展示了**公園的教學(xué)特色和幼兒教育的最新改革創(chuàng)新，得到家長的肯定。這個開放日在內(nèi)容和形式上都是創(chuàng)新的。在教學(xué)內(nèi)容上，表現(xiàn)為主題活動課程教學(xué)、任教大班、筷子知識與使用活動；小班的王玉婷老師帶領(lǐng)小朋友幫小蝌蚪一起找媽媽，讓小朋友走進的生動學(xué)習(xí)的生活體驗過程。

在單玉鳳老師上的幼兒園英語課上，孩子們的英語口語流利悅耳，在場的每一位家長都拍手叫好。開設(shè)少兒英語課程，也是平安**公園今年的一項改革創(chuàng)新。三節(jié)課之后，幼兒家長和自己的孩子在活動區(qū)開展了親子活動，“二人三足”、“夾球接力賽”、“投沙包”等游戲，讓孩子和家長沉浸在幸福和快樂中。

本次活動讓家長親身體會了幼兒課堂活動氛圍，了解孩子在園的學(xué)習(xí)、生活及成長情況，進一步增進了幼兒園和家長的聯(lián)系與溝通。同時讓家長不斷獲取新的教育理念和教育信息，改變家庭教育方式，更地支持和協(xié)助教師工作，家園配合，共同托起明天的太陽。

此次活動集中反映了我校幼教教研教改所取得的豐碩成果，使我們領(lǐng)略到了教師對幼兒情的激發(fā)、美的熏陶、理的啟迪。我們也欣喜地看到：在開放的課堂思維空間里，孩子們絢麗的個性色彩是如此鮮明而飛揚。

可以說，這是一次高標準、高品味的教研活動。

對于這幾節(jié)課的優(yōu)缺點剛才聽課的教師已經(jīng)做了評論，為此我就不多說了，希望各校以今天的活動為契機，要批判地吸收，在實施教學(xué)中，揚長避短，把幾位教師教學(xué)中的優(yōu)點引進本校的課堂教學(xué)中，按照我鎮(zhèn)的教研主題開展好本校的教學(xué)教研活動。

最后，讓我們共勉：

教書育人是一項觸及靈魂的工程，知識的瓊漿只有通過教法和情感等載體才能輸入學(xué)生的心田，平小的每位教師在平時的教育教學(xué)中，都要做有心人，用情、用心施教，用自己的激情和智慧使課堂有序而生動。

幼兒活動總結(jié) 篇2

幼兒摘西瓜活動總結(jié)

為了讓孩子們更好地了解水果，培養(yǎng)他們的動手能力和體驗生活的樂趣，我們組織了一次幼兒摘西瓜活動。此次活動受到孩子們的喜愛，不僅豐富了他們的知識，還增加了他們的野外探險樂趣。

活動準備

我們提前準備了場地，選擇了一個戶外闊大的區(qū)域，為孩子們的活動提供了一個安全舒適的環(huán)境。在場地周圍擺放了保護欄桿及防止被摔打傷的柔軟草地，以避免孩子們在采摘過程中受傷。同時，我們也請來了平時喜歡玩水果采摘游戲的保姆來幫忙指導(dǎo)孩子們采摘，并在活動之前做了相關(guān)的安全教育和注意事項宣導(dǎo)。

活動流程

當天，我們讓孩子們提前吃好早餐，穿好輕便舒適的運動衣褲并做好充分的運動準備。由于比較炎熱，我們也為孩子們提供了足夠的飲水。

活動開始，孩子們先認真地聽了老師對采摘西瓜需要注意的事項，包括尋找成熟的西瓜、采摘時不要輕易隨便拍打西瓜及在剝皮時不要弄破瓜果等。提高了孩子們的衛(wèi)生意識、安全意識、學(xué)習(xí)興趣和實際操作技能。

隨后，我們帶著孩子們走進了果園，教導(dǎo)他們?nèi)绾螀^(qū)分成熟度的不同，如何掌握摘西瓜時候的重心等技巧。由于孩子們體力比較不足，摘西瓜很費力氣，因此，幼教老師們也隨時提醒孩子們注意力集中，發(fā)揮集體力量和搭檔幫助。

在現(xiàn)場，孩子們興致勃勃地跑上田地，尋找自己心儀的西瓜。有的孩子挑了一個大的西瓜，有的孩子選擇了一個小的西瓜，大家都玩得很開心。在采摘過程中，孩子們迎著夏天的烈日，呼吸新鮮空氣，感受到了采摘的樂趣。

活動感受

孩子們在采摘的過程中看到了大自然的奇妙，感受到了苦干出頭天的成就感，更加懂得了珍惜食物、珍惜勞動成果的意義。通過這次活動，孩子們的家庭觀念得到了提高。同時，孩子們的身體也得到了鍛煉，增強了體質(zhì)和心肺功能。

總的來說，幼兒摘西瓜活動讓孩子們在茁壯成長的過程中增長了見識，改善了身體健康，更重要的是激發(fā)了孩子們對生活的熱愛和向往。我們相信隨著更多這樣的活動和經(jīng)歷，孩子們一定能在未來成長為獨立自強、善于思考、勇于拓展的人才。

幼兒活動總結(jié) 篇3

五一幼兒線上活動總結(jié)

在疫情影響下，幼兒園的線上學(xué)習(xí)和活動成為了越來越重要的一種形式。五一節(jié)期間，我幼兒園開展了一系列富有創(chuàng)意的線上活動，取得了良好的效果。今天，我將對這些活動進行總結(jié)和評價。

一、活動設(shè)計和策劃

活動的設(shè)計和策劃是活動成功的重要基礎(chǔ)，需要考慮到幼兒的認知特點和興趣愛好，同時也要充分利用線上資源。

本次五一線上活動包括了多個主題和類型的活動，如親子DIY、繪本分享、兒歌演唱等。每個活動都擁有獨立的主題和適合年齡段的內(nèi)容。在活動策劃和設(shè)計時，我們根據(jù)幼兒的性別、年齡和興趣愛好，進行了精準的定位和分類。

二、活動內(nèi)容和形式

線上活動的內(nèi)容和形式是困難而重要的部分，需要在與幼兒相處的同時，保證活動的趣味性、創(chuàng)意性和教育功能。

本次五一線上活動充滿了創(chuàng)意和趣味，如用文藝的方式表達感恩、用親子DIY制作祝?？?、人物扮演盲人按摩等。這些活動不單單是一種娛樂性的節(jié)目，更能提高幼兒的文化素養(yǎng)和思維能力。

線上活動的形式也非常靈活，有直播、現(xiàn)場互動、視頻錄制等多種方式，這種多樣性可以很好地滿足幼兒不同的參與需求，使得大家能夠更好地和教師互動。

三、教師的角色和作用

教師在線上活動中的角色和作用非常重要，需要在活動中發(fā)揮出其議程師的職責(zé)和良好的溝通能力。

為了保證活動質(zhì)量和參與度，教師在整個活動中，扮演了一個重要的角色，他們需要能夠及時地和幼兒溝通、引導(dǎo)和協(xié)助幼兒學(xué)習(xí)。同時，他們還要承擔(dān)起整個活動的策劃和組織、匯總反饋意見和總結(jié)等任務(wù)。

教師在活動中展現(xiàn)出的耐心、親和力和敏銳的觀察力，讓活動順利完成，同時吸引了更多的學(xué)生參加。

四、家庭參與和反饋

幼兒園的家庭參與和反饋是線上活動成功的必要因素，通過家庭的參與，可以更好地促進幼兒的學(xué)習(xí)和成長；通過家庭的反饋，也可以發(fā)現(xiàn)活動中存在的不足和需要改進的地方。

本次五一線上活動，家庭的參與度非常高，家長們積極輔導(dǎo)和陪伴孩子參加活動，并通過上傳視頻、留言等方式反饋活動意見和建議。這些反饋對我們的活動質(zhì)量和改進非常有幫助。

同時，在活動結(jié)束后，我們還通過電話、問卷、社交平臺等方式，收集了學(xué)生和家長對活動的評價，得到較好的反響。

總結(jié)

通過這次五一線上活動的總結(jié)和評價，我深刻地認識到了線上活動的重要性和可行性，同時也發(fā)現(xiàn)了活動中還需要改進和提高之處。我相信，在今后的活動中，我們將更加注重活動的策劃和設(shè)計，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和能力，增加家庭的參與和反饋，帶動更多的幼兒參與和學(xué)習(xí)，實現(xiàn)幼兒園線上活動的創(chuàng)新和優(yōu)化。

幼兒活動總結(jié) 篇4

一、明確目標，強化組織

首先我們通過調(diào)查，了解教師當前的閱讀狀況和困惑，為確保讀書活動有序、有效、深入地開展掌握第一手資料。在此基礎(chǔ)上，我們提出教師的讀書活動目標：

1．積累知識，成為更有思想的教師。“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，通過讀書、學(xué)習(xí)，提升理論和實踐水平，養(yǎng)成隨時記錄的習(xí)慣，提高思考的深度與廣度，優(yōu)化自己行走的方式。

2．熏陶品格，成為更有涵養(yǎng)的教師?！案褂性姇鴼庾匀A”，通過品讀，多沾書氣，多聞書香，與書為友，培養(yǎng)讀書興趣，養(yǎng)成讀書習(xí)慣，從而激發(fā)自己向上發(fā)展的動力。

3．表達自我，成為更有魅力的教師。“讀書破萬卷，下筆如有神”，積極動手動腦，在各級各類活動中能有好的表現(xiàn)，能有文章發(fā)表或獲獎，組織活動的水平有明顯提高。

為了達到這個目標，我園成立了以園長為組長，副園長為副組長，中層、年級組長為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)活動目的，層層落實責(zé)任，分配任務(wù)，使得讀書活動有部署、有檢查、有總結(jié)，確保了讀書活動落到實處，順利實施。

為了讓讀書活動落到實處，我園落實了有效的活動措施：

1．積極向老師們推薦好書閱讀。我們投入大量經(jīng)費，為教師訂閱幼兒教育雜志、報刊，購買相關(guān)書籍。20xx年度我園在辦公經(jīng)費不足的情況下節(jié)省其他開支，共投入經(jīng)費壹萬壹仟元左右，訂閱、購置了如《早期教育》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育研究》、《幼兒教育導(dǎo)刊》、《江蘇教育》（管理版）、《江蘇教育報》等。在此基礎(chǔ)上，我們針對保教工作的需要，在教師每周自主閱讀的基礎(chǔ)上，精心挑選了不同種類的書籍，包括教育專著、各種教育期刊雜志以及與課題有關(guān)的書籍，使教師們能夠從中不斷提高自身的理論功底、了解教改動態(tài)、增強教學(xué)技能。

2．積極開展自主閱讀。讀書是一個人自我建構(gòu)的過程。我們要求每位老師每天確保二十分鐘的個人讀書時間，每學(xué)年認真閱讀3本以上由推薦的書目，主要是一些教育名著，使老師們走近蘇霍姆林斯基、陶行知？？走近當代教育家。

3．勤讀、勤做、勤思、勤寫。在讀書的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身教育生活實際，三十周歲以下的教師每學(xué)期不少于4篇、三十歲以上的教師2篇的讀書心得、教育隨筆；每學(xué)期完成一萬字的讀書筆記，保證讀書效果。同時，積極動筆，踴躍投稿。

4．積極組織開展“共讀一本書”活動。讀書需要交流，共讀需要營造良好的氛圍。暑假里，大家共同閱讀《教師與兒童發(fā)展》這本書，并于7月28日開展“提高認識，優(yōu)化教育”暑期讀書沙龍活動。這學(xué)期，老師們又共同閱讀了《兒童的一百種語言》，這本書內(nèi)容豐富，又是外國的翻譯作品，語言習(xí)慣跟我們極為不同。為了降低讀書難度，我們首先在小組內(nèi)開展分章節(jié)閱讀交流活動，組內(nèi)教師將自己在閱讀中的感受與收獲與同行分享；在此基礎(chǔ)上，開展全園性交流研討活動。這樣以點帶面，逐步深入，在有主題、有目的的讀書活動中，營造出了“積極主動、相互交流、共同發(fā)展”的教研文化氛圍。

5．拓展交流空間。除積極與校內(nèi)外教師面對面的交流讀書心得之外，我們還建了一個實小附幼QQ群、快樂讀書群，在幼兒園網(wǎng)站開設(shè)了“讀書心得”欄目，為老師了搭建了一個溝通、交流讀書心得的平臺。

6．借鑒“他山之石”。我們帶領(lǐng)教師走出去，開闊視野，多看、多聽、多學(xué)優(yōu)秀姐妹園所的閱讀文化。借助國培，我們知道上海浦南幼兒園的特色早期閱讀課程頗有建樹，就驅(qū)車前往，在浦南，我們觀摩高質(zhì)量的閱讀課；聆聽林劍萍園長《關(guān)于早期閱讀課程的構(gòu)建》精彩講座；學(xué)習(xí)浦南在環(huán)境布置上充分體現(xiàn)著尊重和關(guān)愛兒童的理念，處處滲透著“閱讀”的重要性。此次學(xué)習(xí)，老師們收獲很大，啟發(fā)很多，他們的經(jīng)驗是：選擇閱讀作為創(chuàng)建幼兒園特色的突破口，以課題研究來支撐；持之以恒，營造閱讀氛圍，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣；與時俱進，深入發(fā)展，擴大區(qū)域影響。大家紛紛表示要把浦南優(yōu)秀的閱讀理念、做法帶回來，用到我們的工作實踐中去。

7．表彰讀書先進。我們定期考慮教師的讀書情況，主要以學(xué)習(xí)計劃和總結(jié)、學(xué)習(xí)心得質(zhì)量的高低作為指標，將教師的專業(yè)發(fā)展列入評優(yōu)評先和年終考核。在這個過程中，逐步培育讀書典型，引領(lǐng)讀書活動走向深入。

二、在讀書過程中的`體會

1．讀書很辛苦，特別是一些老外寫的書，但是讀了以后很有收獲，讀總比不讀好。

2．帶著問題看書，到書中去尋找答案；看書自覺不自覺地聯(lián)系實際，感覺書就是為自己寫的，有一種心有靈犀一點通的感覺。

3．對教師角色的理解更深了，改變了自己的教育行為，少說不，多了解兒童為什么，少冷漠，多一點發(fā)自內(nèi)心的喜悅和愛。

4．讀了書，知道了教育行為背后的理論，知道了為什么。

5．有了教育夢想，瑞吉歐的教育是我們追求的方向，要改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式和模式，多觀察，多記錄，多生成。

三、收獲

1．教師的務(wù)水平有了提高。讀書活動促進教師素質(zhì)不斷提高，在省市區(qū)各類比賽暫露頭角，組織活動的能力有了提高，活動中關(guān)注幼兒、尊重幼兒。

2．和諧的團隊建設(shè)初見成效。共同的喜好凝聚人心，讀書活動拉進了我園教師間的距離，打破了教室間的壁壘，促進了幼兒園教師團隊的整體發(fā)展。一個團結(jié)友愛、奮發(fā)向上的氛圍逐步形成?，F(xiàn)在全園上下有了一個共同的目標：把幼兒園建設(shè)得紅紅火火。

幼兒活動總結(jié) 篇5

幼兒音樂活動指導(dǎo)總結(jié)

引言：

幼兒時期是孩子們接觸音樂的最佳時機。音樂活動對幼兒的成長和發(fā)展具有重要的影響，可以促進幼兒的身體發(fā)育、智力發(fā)展、社交能力和情感表達能力。本文將詳細介紹幼兒音樂活動的重要性，并提供指導(dǎo)性建議，幫助教師和家長以最佳方式引導(dǎo)幼兒參與音樂活動。

一、音樂活動的重要性

1. 身體發(fā)育：音樂活動通過舞蹈、手指操等活動，可以促進幼兒的身體協(xié)調(diào)能力和肌肉發(fā)展。通過身體的動作和舞蹈，幼兒可以鍛煉大肌肉群和小肌肉群，提高身體的靈活性和平衡能力。

2. 智力發(fā)展：音樂活動可以培養(yǎng)幼兒的聽力和觀察力，提高幼兒的注意力和記憶力。幼兒通過參與音樂活動，可以學(xué)習(xí)到豐富的音樂語言和音符知識，培養(yǎng)幼兒的音樂素養(yǎng)和創(chuàng)造力。

3. 社交能力：音樂活動是一個與其他孩子互動的機會。合唱、合奏等團體活動可以培養(yǎng)幼兒的合作精神和團隊意識。通過一起唱歌、跳舞，幼兒可以與同伴交流、分享和互動。

4. 情感表達能力：音樂是一種情感的表達方式。通過音樂活動，幼兒可以表達自己的情感、情緒和想法。幼兒可以通過音樂的旋律和節(jié)奏，表達自己對事物的喜愛或厭惡，從而獲得情感上的滿足和安慰。

二、音樂活動指導(dǎo)的要點

1. 營造積極的音樂環(huán)境：創(chuàng)造一個溫馨、愉快的音樂學(xué)習(xí)環(huán)境對幼兒的參與和學(xué)習(xí)至關(guān)重要。教師和家長可以選擇富有活力和節(jié)奏感的音樂，為幼兒提供舒適、安全的音樂活動場所，并保持積極的情緒，激發(fā)幼兒的興趣和動力。

2. 多樣化的音樂活動：音樂活動應(yīng)該多樣化，以滿足幼兒個體和集體的需求?？梢越Y(jié)合唱歌、跳舞、樂器演奏等形式，讓幼兒參與不同的音樂活動。同時，教師和家長還可以利用故事、游戲等方式，創(chuàng)造音樂活動的情境，讓幼兒在有趣的環(huán)境中享受音樂。

3. 合理的教學(xué)方法：對于幼兒的音樂活動，教師和家長需要采用適合幼兒認知發(fā)展水平的教學(xué)方法。可以通過示范和引導(dǎo)的方式，幫助幼兒理解和模仿音樂活動中的動作和技巧。在引導(dǎo)幼兒表達情感時，可以提供一些情緒化的音樂，讓幼兒根據(jù)音樂的情感表達自己的情感。

4. 鼓勵和肯定幼兒的參與：幼兒參與音樂活動的過程中，教師和家長應(yīng)該充分肯定和鼓勵幼兒的努力和進步?？梢越o予表揚和獎勵，讓幼兒感受到自己的成就和價值。同時，教師和家長還可以與幼兒合作參與音樂活動，建立良好的互動關(guān)系。

三、結(jié)語

幼兒音樂活動對幼兒的成長和發(fā)展具有重要的影響。通過參與音樂活動，幼兒能夠發(fā)展身體、智力、社交和情感表達能力。教師和家長在指導(dǎo)幼兒音樂活動時應(yīng)該創(chuàng)造積極的音樂環(huán)境，多樣化音樂活動形式，采用合理的教學(xué)方法，并鼓勵幼兒的主動參與。希望本文的指導(dǎo)性建議可以幫助教師和家長更好地引導(dǎo)幼兒參與音樂活動，促進幼兒全面的發(fā)展。

幼兒活動總結(jié) 篇6

為增加師生的閱讀量，提高幼兒的閱讀興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，建設(shè)師幼的精神家園，在幼兒園形成“愛讀書、讀好書、會讀書”的良好氛圍，我園一年以來認認真真扎扎實實開展了各項工作。

一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

我園高度重視“書香校園”工作，把此項活動作為推進教育改革發(fā)展、提升幼兒園品質(zhì)的一項重點工作，列入幼兒園工作的重要日程，成立了以徐秀娥園長為組長，書記周金枝為副組長，其他班子成員和年級組長為組員的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，根據(jù)活動方案將活動進程落實到每周的工作中去，充分調(diào)動廣大師生參與活動的積極性、主動性，推動讀書活動扎實開展并取得實效。

二、創(chuàng)設(shè)良好讀書環(huán)境

1我們幼兒園邀請家長**教學(xué)活動，要求家長關(guān)注親子閱讀，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。

2、我們制定了幼兒閱覽室活動安排表，保證幼兒每周都能進入幼兒閱覽室閱讀，滿足幼兒的讀書需求，班級語言活動區(qū)則全天開放，讓幼兒隨時可以閱讀。

3、充分發(fā)揮校訊通的作用，通過“我和媽媽一起看”等親子共讀活動，指導(dǎo)家長養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。

三、開展“書香校園”系列活動

1、開展“讀書心得”交流活動，教師閱讀后撰寫讀書心得，利用備課時間和同事們進行交流；開展“好書推薦”活動，教師將自己的推薦和書中的美文在微信上與大家分享，營造“愛讀書、讀好書、會讀書”的校園文化氛圍。

2、開展“故事大王”讀書實踐活動。每個班經(jīng)常利用飯前和課間時間舉辦兒童講故事比賽，鼓勵孩子多讀書、多講故事。今年4月，幼兒園舉辦了講故事比賽，年輕隊員們講了精彩的故事、生動的表演，贏得了大家的掌聲。

總之，本年度我們圍繞“書香校園”這一主題，有計劃、有目的、有指導(dǎo)性地開展師幼讀書活動，營造和諧、向上的校園文化環(huán)境，通過讀書活動，激發(fā)師幼尤其是親子的閱讀熱情，開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，在全園乃至家庭中形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，形成健康向上的讀書風(fēng)尚。

幼兒書香校園活動總結(jié)（二）

有書相伴的幼兒園是美好的，有書相伴的老師是充滿活力的，有書相伴的孩子一定要有飽滿的心靈。新學(xué)期，我們中學(xué)三班的老師、孩子和家長一起舉著書，讀故事，讀童話，分享閱讀的樂趣！

本著“內(nèi)容充實、形式多樣、鼓勵創(chuàng)新、持之以恒”的思想，我們?yōu)橛變簞?chuàng)建享受成長快樂的理想樂園，比如每個孩子把自己喜歡的圖書帶到幼兒園的閱讀區(qū)，和好朋友一起分享閱讀的快樂。再如圖書漂流活動，一本圖書不同的家長帶孩子閱讀時會有不同的感受，我們就讓家長在最后封底上貼上自己的讀這本書的小故事，孩子們在讀這本書時，還可以知道都誰讀了這本書，他們是怎么想的，效果很奇特。

開展經(jīng)典誦讀、親子閱讀等活動，讓閱讀與陶冶隨時隨地發(fā)生，我們借助《**規(guī)》經(jīng)典書籍，從小處著手，使幼兒能移步換景，沉浸在濃郁的書香氛圍中。通過閱讀，他們可以從書中得到精神上的慰藉，從書中找到生活的榜樣，享受教書育人的樂趣。

具體措施如下：活動一開始，我們就發(fā)出建議，讓家長深入了解本次讀書活動的目的、要求和做法。讓圖書“走出”教室。

幼兒園為兒童、教師和家長提供書籍。每年按計劃定時充實更新圖書室圖書。全園幼兒按班輪流在換著看書，家長可將幼兒感興趣的圖書借到家里閱讀。

讓每一個角落充滿書香。我們創(chuàng)設(shè)舒適的閱讀環(huán)境。除幼兒園投放的圖書外，還引導(dǎo)幼兒將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級中，專門配備1—2名幼兒作為班級圖書管理員，負責(zé)班級圖書的借閱、登記、歸還等工作。

讓每一個孩子隨手能拿到書，隨時有書讀，讓他們每天在這樣的閱讀中生活。

建立“個人書櫥”、“班級讀書角”、幼兒在家中建個人的小書柜，可以在家中與父母共賞，也可以與小伙伴共讀；實現(xiàn)資源共享。通過**群、幼兒園**主頁，構(gòu)建讀書交流平臺，網(wǎng)絡(luò)相連，信息相通。

我們在日常教學(xué)當中，科學(xué)利用時間，根據(jù)各班實際情況開展常規(guī)性活動——如，利用飯后時間以 “我最喜歡的…”、“好書推薦”等小板塊，向其他幼兒介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級內(nèi)形成良好的讀書氛圍。

幼兒書香校園活動總結(jié)（三）

以促進教師養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，提高其審美情趣和文藝素質(zhì)，營造和諧的人文校園氛圍。近日，xx區(qū)xx幼兒園舉辦了“書香·浸校園”美文誦讀活動。

活動在主持人聲情并茂的開場白中拉開序幕，每一位老師用散文、詩歌的形式抒發(fā)著自己的內(nèi)心情感和對美好生活的向往。她們飽含真情，在優(yōu)美舒緩的**背景襯托下，時而娓娓道來，時而激情展現(xiàn)了自己的實力，詮釋了自己的風(fēng)采：小班教師的《愛的陽光》《愛》《愛的天使》；中班教師的《老師，辛苦了》、《愛，融化在孩子心田》、大班教師的《放飛夢想》等一篇篇激情四射的朗誦，贏得了現(xiàn)場觀眾及評委老師熱烈的掌聲。

通過本次活動，每位老師收獲的不僅僅是經(jīng)驗，更重要的是營造了一個積極向上的文化氛圍，陶冶了情操，弘揚了中國傳統(tǒng)文化。

幼兒活動總結(jié) 篇7

本次幼兒滅鼠活動在我們幼兒園內(nèi)成功舉辦，共有12名幼兒參與其中。通過這次活動，幼兒們不僅了解到了一些關(guān)于滅鼠的知識，還學(xué)會了如何正確地使用滅鼠器材，并且積極地參加了實地操作。

活動開始前，我們向家長們發(fā)放了一些資料，介紹了滅鼠的方法和注意事項，以便家長們在平時的家庭生活中也能靈活地應(yīng)對這些問題。同時，在幼兒園內(nèi)，我們還邀請了相關(guān)專家進行講座，為大家提供更為詳盡的滅鼠方面的知識。

活動當天，我們隊幼兒們進行了簡單的搭建滅鼠器材，以及滅鼠的前期準備工作。通過觀察實物、操作演示等方式，幼兒們掌握了一些實用方法，如餌料挑選、防腐配置、鼠洞封堵等等。

接下來，我們開始進行實地操作。幼兒們分成兩組，先后進行滅鼠的操作。第一組在老師的指導(dǎo)下使用鼠夾和粘鼠板，將一些零散的鼠兒消滅掉。在這個過程中，我們注意提醒幼兒們要小心操作，并保證自己的安全。

第二組則是采用電擊滅鼠器進行實地操作，并且將當時的過程進行了視頻拍攝，以便后期分析和總結(jié)。在這個過程中，幼兒們注意到了滅鼠器的正確使用方式，以及餌料設(shè)置的重要性。

在活動的末尾，我們對這次活動進行了總結(jié)。我們認為，這次活動不僅拓展了幼兒們的知識面，還讓他們得以了解并掌握了實用的技巧和操作方法。同時，這次活動也使幼兒們意識到了保持環(huán)境的干凈整潔對我們的生活的重要性，促進了他們形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

幼兒活動總結(jié) 篇8

“年少激揚，我夢飛翔”貴大游活動總結(jié)20xx年10月25號，由我院與貴陽美迪教育機構(gòu)共同舉辦的“年少激揚，我夢飛翔”貴大游活動順利開展。

本次活動分為三個部分：

第一部分：主持人主持開幕式，解說員帶領(lǐng)小朋友及家長游貴大，游覽景點有貴州大學(xué)校史館、羅馬廣場、圖書館、逸夫樓魯迅像、雙馨園食堂，文化書院，大禮堂；

第二部分：全體在大禮堂集合，進行游戲環(huán)節(jié)。在游戲之前由團委學(xué)生會為各位小朋友及家長、老師表演“化學(xué)”魔術(shù)，名為“變色的粉末”和“會噴的可樂”。接著進行了“齊心協(xié)力吃果果”和“心有靈犀一家人”游戲比賽；

第三部分：集體合影留念。此次活動中，團學(xué)青各部門人員團結(jié)協(xié)作，共同打響了我們化學(xué)與化工學(xué)院的名聲，為我們學(xué)院做了一個好的宣傳。

雖然此次活動取得了圓滿成功，但是活動中依然存在紕漏瑕疵：

第一：本次活動準備不夠充分，導(dǎo)致解說時間超過預(yù)期時間，影響活動后期的進行；

第二：解說人員對解說景點了解不夠通透，解說方面缺乏經(jīng)驗；

第三：游戲環(huán)節(jié)秩序維持力度不夠，規(guī)則闡述不夠清楚；

第四：工作人員調(diào)配方面不是十分合理。

總體來說，此次活動意義很大，大家受益頗多，并獲得了理想的效果。

幼兒活動總結(jié) 篇9

突如其來的疫情讓幼兒園又一次按下了暫停鍵，通州區(qū)亞東幼兒園積極響應(yīng)教體局線上教學(xué)的重要指示，始終把幼兒和全體教職工的健康安全放在首位，探索教學(xué)新模式，變傳統(tǒng)教學(xué)為網(wǎng)絡(luò)互動，防疫教學(xué)兩不誤，不僅豐富了教學(xué)手段，更保障了幼兒的安全，實現(xiàn)了幼兒園教育和家庭教育的有機結(jié)合。

我園以各年級組為單位，進行線上教學(xué)活動?；顒觾?nèi)容涉及五大領(lǐng)域，豐富多彩，涵蓋安全知識的宣傳、趣味游戲的分享、繪本故事的解讀、好玩的手工活動、有趣的親子律動等等。在莊老師的指導(dǎo)下，老師們認真制定教學(xué)計劃，精心準備教學(xué)活動，讓孩子們的居家防疫生活變得充實、健康而有意義！

Part.01“疫”起準備，為愛蓄能

疫情突襲，幼兒園迅速組建骨干教師團隊，研討確定線上家庭教育指導(dǎo)方案。結(jié)合幼兒園3—6歲不同年齡階段孩子的身心發(fā)展特點，內(nèi)容聚焦幼兒生活實際及感興趣的話題內(nèi)容，確定居家作息指南及主題微課為主要呈現(xiàn)形式。每周以年級組為單位進行線上研討，為孩子們制作學(xué)習(xí)資源，找素材、做微課，錄制游戲視頻，制定科學(xué)合理的活動流程，以多元化的表現(xiàn)形式，趣味十足的內(nèi)容，推出優(yōu)質(zhì)親子時光，實現(xiàn)“趣”、“質(zhì)”并存。

Part.02“疫”趣課程，關(guān)注成長

“疫”趣課程，聚焦幼兒的一日生活，從“享生活”“樂游戲”兩條主線入手，每天為家長提供可借鑒或直接使用、利于助推幼兒全面發(fā)展的線上資源。

以科學(xué)的一日作息為切入點，以“悅”生活、樂運動、愛美食、“趣”實驗、享閱讀為主要版塊內(nèi)容，為居家親子生活提供最直接的指導(dǎo)和素材。倡導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的作息規(guī)律，科學(xué)合理地安排幼兒的一日活動，早睡早起、健康飲食、適當加強體育鍛煉，提高自身免疫力和抗病毒能力。

Part.03微課在線動態(tài)互動

微課在線活動，以班級釘釘群為主要平臺進行發(fā)布。將防疫小知識、春天的變化以及幼兒感興趣的話題錄制微課視頻，老師們變身主播，以動態(tài)呈現(xiàn)活動場景，利用視頻在線的形式，使得教師與幼兒實現(xiàn)遠程互動，陪伴每一個家庭一起度過“宅”而有趣的在線時光。

Part.04“疫起攜手，精彩繼續(xù)

“疫”趣課程的發(fā)布，得到家長和孩子們的積極參與。課程發(fā)布后，家長用文字、圖片、視頻記錄孩子的游戲、實驗及參與主題活動的過程，發(fā)到班級群里分享幸福親子時光及孩子們的成長。在這段特殊的時光，在線課程的發(fā)布，將愛延續(xù)，家園“疫”起攜手，繼續(xù)成長的精彩。

實驗幼兒園的教師以班級組為單位開展線上教學(xué)，針對當前的新冠疫情，基于兒童視角，為家長提供形式多樣的親子游戲、繪本故事、音樂律動、科學(xué)小實驗，供幼兒和家長進行學(xué)習(xí)。師幼之間、家長之間及幼兒之間進行線上互動交流，讓幼兒切實感受到老師及同伴的牽掛與關(guān)愛。微視頻的錄制，讓教師們又掌握一項新的教學(xué)技能。目前我們們每位老師已錄制12節(jié)微課，制作疫情防控相關(guān)美篇12個。

“疫”情雖然延緩了孩子們返園上學(xué)的腳步，但沒有延緩孩子們的成長和學(xué)習(xí)的腳步!盡管孩子們都宅在家，但“宅”家不停學(xué)，隔離不隔愛。開心游戲、認真學(xué)習(xí)、快樂生活，“宅”出不一樣的自我。

沒有華麗的道具，沒有充分的材料，依然可以把好玩的游戲進行到底……

既能增進親子之間的情感，又可以鍛煉孩子的觀察力，專注力和記憶力。

良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成對幼兒個性的發(fā)展有著深遠影響，生活活動可以培養(yǎng)幼兒獨立性和勞動觀念。

疫情期間，幼兒在家長、老師的關(guān)心陪伴下，快樂地成長；教師們在自學(xué)、錄課中，扎實地進步?！巴Ｕn不停學(xué)”讓教師們釋放著愛心和責(zé)任心，讓家長進一步了解并走近幼兒教師，拉近了心靈的距離，也讓幼兒加倍感受了家長、教師的溫情陪伴。相信開園之日，定會春光明媚。

幼兒園家長開放日總結(jié)(系列9篇)

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幼兒園家長開放日總結(jié)【篇1】

今天，是家長開放日。下午的班級活動是最令人難忘的。

活動的形式十分新穎。是在班級里參加各種活動，完成后蓋章，章的數(shù)量達到要求即可兌換禮品。每個人都興致高漲，而我卻不像這樣。因為，這次活動，我的身份并不是玩家，而是方言活動的組織人。我輕輕地嘆了一口氣。這時，爸爸走了過來，拍拍我的肩，說：“兒子，一起去玩兒吧！”我無奈的搖了搖頭：“爸，我得在這組織活動?！薄斑@樣啊......”爸爸又獎賞似的撫了撫我的頭，“那爸爸隨便逛逛了，記得好好干活??！”說完，他便離開了?！鞍?，只能這樣了......”說罷，我便又展現(xiàn)出了笑容--這之前的窘態(tài)可千萬不能被別人看見！只是，光顧我這的人很少?！翱赡艽蠹疫€不了解怎么玩吧?！蔽易匝宰哉Z道。于是，我一邊將手指向南墻上的紅紙，一邊吆喝道：“各位，去那邊拿下紅紙，將紙上的常州話翻譯成漢語，就可以到我這來蓋章了！”經(jīng)我這么一吆喝，這兒一下子熱鬧了起來，剛才的冷清瞬間煙消云散。每個人都在認真的翻譯著，每當翻譯完成的時候，總會聽到那熱烈的鼓掌聲抑或是爽朗的笑聲。我被這種氣氛深深地感染了，一邊蓋章，一邊也在夸獎那些勝利者?！凹哟蟠?.....加大促是什么意思??？”一位阿姨問我。我笑了，提醒道：“自行車呀！”“哦，對！”她恍然大悟?？粗蠹彝娴媚敲慈肷?，我似乎覺得我的心情也在隨著他們而緊張、期待、喜悅，由衷的欣慰。

快樂的時光總是那么短暫，很快，所有紅紙上的題目就全部被答完了。正當我準備按老師的要求撕毀最后一張紅紙時，一位老人吃力地走到了我的面前。“小朋友，還有題目么？”那聲音有些沙啞，又有些低沉，聽起來總覺得不太舒服。我打量了他一會兒--滿頭白發(fā)，皺紋滿面，臉頰曬得很黑，這是誰家的老爺爺呢?？吹剿强逝蔚难酃?，我頓時打消了撕毀的念頭，說道：“嗯，還有?！比缓?，我便違規(guī)的將那張已經(jīng)使用過的紅紙遞給了他。這時，我又觸到了他那粗糙的手，心中的憐憫之情更深了?！芭?.....我明白了。這句話就是說一只螞蟻走在路上......”“對了！翻譯的很正確吶！”我為他喝彩著。老人也咧開嘴笑了，就這樣，我為這位老人按下了最后一枚章。

收獲，精神上的比物質(zhì)上的更加寶貴。雖然我沒有兌到禮物，但我可以毫不猶豫地說，我是今天收獲最多的。通過今天的活動，我了解了父親對我的體諒，明白了為他人創(chuàng)造快樂才是這個世界上最快樂的事，陌生人之間的幫助更令人覺得溫馨，還懂得了感情在一定情況下，并不受規(guī)則的束縛，它可以打破常規(guī)，在笑容中解釋一切。

就像這樣，滿滿的收獲被我藏在了心靈的竹筐里，回家了。

幼兒園家長開放日總結(jié)【篇2】

為了讓家長更好地了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活情況，幫助家長不斷獲取新的教育理念，增進幼兒園、教師、家長之間的聯(lián)系與溝通，更好地達到家園共育目的。20xx年5月23日上午，我園舉行了本學(xué)期家長開放半日活動，邀請家長走進幼兒園，參與各項活動。

本次活動，教師們以早操律動、親子手工制作、游戲、座談等豐富多彩的活動形式，向家長展示了幼兒在園的學(xué)習(xí)生活狀況。在親子手工制作環(huán)節(jié)中，中班的手工剪紙貼畫、大一班的用廢舊報紙制作各式服裝、大二班的刮畫作品。讓孩子們在游戲中探索、合作、學(xué)習(xí)?；顒釉⒔逃跇?，家長們在觀摩和參與幼兒集體活動與游戲活動的過程中，增進了對幼兒園工作的感性認識，同時也讓孩子們在家園互動的氛圍中體驗到了無盡的歡樂，加深了親子間的情感。同時幼兒園還設(shè)計了“家長意見反饋表”，請每一位家長參與評價教師的工作，以及對幼兒園教育管理的意見和建議。家長們對教師的教育教學(xué)態(tài)度、師德等方面進行了客觀評價。

本次家長開放日活動，活動展現(xiàn)了幼兒園新的教育理念，展示了教師的才能和智慧，又充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性，調(diào)動了家長參與活動的積極性。是家長、老師、幼兒間的一次親密接觸，不僅讓家長們了解到孩子在幼兒園的表現(xiàn)，同時也增進了“家園”之間的溝通力度，拉近了幼兒園與家長的距離，統(tǒng)一了教育思想，為家園共育搭建起了交流的平臺。

幼兒園家長開放日總結(jié)【篇3】

為了讓家長更直觀地了解和看到孩子們在幼兒園的半日生活和學(xué)習(xí)情況，更好地促進家園共育，讓對孩子的教育做到家園同步，在幼兒園的統(tǒng)一工作安排下我們小一班在6月10日上午開展了家長開放日活動，向家長們展示了孩子們在園的學(xué)習(xí)和活動情況。

為了這次家長開放日，我們和往常一樣，早早地就開始準備著一切，從課的選擇、準備到半日活動的安排到三人的分工，一切都井然有序，也為了能讓家長們更好地了解自己孩子在園的情況。

本次活動主要以益智積木，早操律動，教學(xué)展示為主的活動形式，像家長展示了幼兒在園的生活學(xué)習(xí)狀況。教學(xué)過程中周老師用生動形象的語言表達了故事的內(nèi)容，活動寓教于樂，充分體現(xiàn)了孩子的主體參與性。第一節(jié)課結(jié)束后孩子們還品嘗到甜甜的棉花糖了呢。稍后到了點心時間，小朋友們吃著點心喝著牛奶，注意了片刻，還像爸爸媽媽表演了自己在班里學(xué)到的舞蹈動作。緊接著，曹老師用一個情景模擬來吸引小朋友的注意，在課堂中和小朋友互動，做游戲來加深顏色的認知。在小朋友印象加深后，老師把準備好的美術(shù)材料讓小朋友進行涂色，小朋友們的表現(xiàn)也是非常不錯的。

半日活動很快就過去了，幼兒的情況大部分都是不錯的，很多幼兒都一改在家對大人依賴的情況，都能夠和往常一樣地學(xué)習(xí)、活動著，特別是在教學(xué)活動中，幼兒的參與性非常好，而且有個別幼兒表現(xiàn)非常積極活躍，讓家長們又高興又好笑。但有部分孩子也出現(xiàn)了一些問題，課上不愛舉手，膽子表現(xiàn)很小，希望以后能有更好的表現(xiàn)。

幼兒園家長開放日總結(jié)【篇4】

在老師的精心準備，幼兒的積極投入，家長的熱情參與下，“大班家長開放日活動”圓滿地結(jié)束了?；顒又?，我們老師一如既往、恪盡職守、團結(jié)合作，贏得了家長們的一致好評。

張老師執(zhí)教了數(shù)學(xué)活動《有趣的數(shù)學(xué)世界》。科技發(fā)展日新月異，家長的要求也不斷地提高。他們希望老師能多借助高科技產(chǎn)品，給孩子傳遞更豐富更前沿的信息。于是張老師利用數(shù)碼相機、網(wǎng)絡(luò)等資源，制作了課件。運用課件上課，不但孩子們的興趣提高了，學(xué)習(xí)興趣更濃厚了，連家長也覺得耳目一新，他們普遍認為：數(shù)學(xué)活動生動有趣，孩子發(fā)言積極，學(xué)到了許多生活中的數(shù)字概念；孩子上課時注意力集中，善于動腦，對生活中的數(shù)字較敏感，比較滿意；日常生活中有太多與數(shù)字有關(guān)的事物，要培養(yǎng)孩子對周圍事物的興趣，多問才能多知。

本次活動很有意義，不但可以使家長可以近距離地觀察孩子在園表現(xiàn)，也更理解了老師付出的辛苦。以后家長會更主動地配合老師的要求，加強與老師的溝通。和孩子一起參與活動使我們家長也學(xué)到了很多，對改進孩子的教育方法很有幫助。今后，我們會創(chuàng)設(shè)更多的機會，引導(dǎo)孩子自由探索、自主發(fā)展，成為學(xué)習(xí)的主體。

幼兒園家長開放日總結(jié)【篇5】

為了讓家長更加全面地了解孩子在園的生活、學(xué)習(xí)、游戲等情況，促進家園聯(lián)系，x班于20xx年12月5日上午開展了向家長開放半日的活動。

晨間活動中，孩子們和老師、同伴開展了豐富的晨間游戲；早操活動中，孩子們各個精神飽滿，動作整齊劃一。

在教學(xué)活動中，老師們利用多媒體信息技術(shù)件以及游戲化教學(xué)手段，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中探索、合作、學(xué)習(xí)，掌握新知識、提升新技能。通過開展區(qū)域游戲，讓孩子們在自主的游戲中玩中樂、樂中學(xué)，學(xué)會謙讓、分享、合作。

豐富、緊湊、有趣的活動讓家長們看到一個全新的寶貝，孩子變得更加勇敢、自信了。教師的教育智慧和對孩子們生活上無微不至的關(guān)懷得到家長的認可。短暫的一上午給予孩子的是親子陪伴的幸福，留給家長的是參與成長的快樂。相信通過本次家長開放活動，拉近了幼兒園與家長的距離，搭建起家園溝通的橋梁，使我們家園工作、保教工作踏上一個新臺階。

幼兒園家長開放日總結(jié)【篇6】

為了加強幼兒園、教師、家長之間的溝通，讓家長走進幼兒園，走進活動室，使家長了解園內(nèi)的管理與發(fā)展趨勢，傳達我園教育理念，配合我班的各項工作，我班于10月23日即周四上午進行了家長開放日半日活動。本次活動的目的是通過家長開放日活動，使家長親眼看見孩子在幼兒園的具體表現(xiàn)，了解幼兒在園的基本情況，從而與家長達成教育共識，共同指導(dǎo)幼兒的發(fā)展?，F(xiàn)將本次家長開放日活動總結(jié)如下：

一、出勤情況

我們班幼兒人數(shù)為26人，共有13位家長前來參加，也因為那天正逢鎮(zhèn)上趕集，有的家長在看完第一個教學(xué)活動后就離開了，在第二個教學(xué)活動時只剩下一兩個家長了。我班有楊糯和王亞婷2個小朋友因生病未能參加此次活動，并已向老師請假說明情況。

二、活動組織情況

本次家長開放日活動按計劃照常進行，從早上7：50幼兒開始入園，一直到中午12：40幼兒午餐結(jié)束。家長從入園開始，觀看了孩子的晨間活動（早操）。8:30進入活動室后幼兒用早餐。9:00幼兒進行了餐后散步。9：20進行了第一個教學(xué)活動——語言活動《小魚游游游》，教師以變魔術(shù)導(dǎo)入正題，小孩很感興趣，整節(jié)課顯得非常有趣好玩。10:00進行間操鍛煉，10:30進行第二個教學(xué)活動——《圖形變變變》教師以提問的形式導(dǎo)入正題，讓幼兒先猜（調(diào)動幼兒的興趣）然后老師在揭曉答案。整節(jié)活動因為幼兒還不是很了解正方形導(dǎo)致活動不能按原計劃完成，所以老師把整節(jié)課的目標改低了一點。11:00幼兒進行區(qū)域活動。11：20幼兒進行餐前活動準備。11:40幼兒進行午餐活動。

本次活動的每個環(huán)節(jié)（包括上廁所、喝水、排隊等）安排都很緊湊、有序，每個老師都有明確的分工并且責(zé)任到人。教師的組織與應(yīng)變能力較好，幼兒也能積極的配合。

三、家長的意見

家長對班級教學(xué)安排都覺得比較合理，在以后的家長開放日中家長希望看到幼兒能更大膽一點、勇敢一點，并希望看到幼兒能單獨表演等。家長覺得幼兒園可以多開展安全教育和思想教育等。

本次家長開放日活動取得了圓滿的成功，雖然只是短暫的一個上午，但給予了孩子們的.是無盡的快樂，留給家長的是一份回味，而老師們獲得的是一種收獲與成功的體驗。

家長開放日活動，一直是我園所注重的一項家園合作的活動。為了讓家長了解孩子在幼兒園的一日生活、學(xué)習(xí)情況；加強幼兒園與家長之間的溝通交流，我班于20xx年12月13日分別舉行了“家長開放日”活動。本次家長開放日活動可以說是在忙碌、有序、期待中開始，在精彩、贊嘆中結(jié)束的。無論是幼兒的課堂教學(xué)，課間操、還是家長聽課，每一項都充分體現(xiàn)了精神風(fēng)貌，更展現(xiàn)了我們的教師創(chuàng)新的工作理念。

從早上9：00開始至11：00結(jié)束。一大早，家長們就興高采烈的先送幼兒到幼兒園。我們向家長介紹了活動的主要內(nèi)容以及活動時間安排，然后做早操，進餐，組織幼兒課前準備，讓家長簽到走進中一班，大部份家長9點前就到達本班，9點正式開始教學(xué)綜合展示教學(xué)活動，在教學(xué)活動中本班的幼兒表現(xiàn)出色，家長認真聽，看、“讓家長走進課堂”使家長真實地、近距離地感受了孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況。9點40分課堂活動結(jié)束后，9點50分組織幼兒做課間操，操后10點開始由本人朱老師召開了簡短的“家長會”，向家長簡要介紹這個學(xué)期孩子們各方面的學(xué)習(xí)生活情況；孩子通過兩個多月的學(xué)習(xí)所取得的進步與變化，以及在今后的教育過程中需要家配合的工作。最后活動結(jié)束時，請家長觀看幼兒的成長檔案，我們要求家長為我們的教育教學(xué)，成長檔案提出合理化建議，并認真填寫反饋表。

在本次活動中，結(jié)合活動開展的情況及家長的反饋意見，個人做了個簡單小結(jié)：

（一）家長認為教師的優(yōu)點有以下幾個方面：

1、課堂教學(xué)氣氛十分活躍、善于啟發(fā)、幫助幼兒動腦；

2、教學(xué)有經(jīng)驗，能抓住幼兒的個性特點,用多種不同的方法進行教學(xué)

3、教師和藹可親；能夠照顧到大多數(shù)的幼兒、

4、對家長熱情、大方。

（二）家長能夠積極參與，本班97%的家長都參加了這次開放日活動，并在活動中表現(xiàn)出了極高的熱情，只有3位幼兒由于身體原因不能來園參加，不管從幼兒，還是家長來看，都很開心。幼兒看到自己父母來參加活動，都非常興奮，活動的情緒非常高昂；家長們看到自己的幼兒在各方面都取得了這么大的進步，也非常的開心。

(三)班級開展的家長開放日活動受到了家長的肯定.通過半日活動，家長對老師們的工作有了更具體的了解；在一個個細致入微的環(huán)節(jié)中，他們感受到教師工作的瑣碎和辛苦，從而更能理解老師的工作。家長們紛紛對本次活動表示滿意，對老師表示感謝！

本次“家長開放日”活動，不僅讓家長走進了幼兒園，了解到幼兒在園半日活動的情況，也讓家長感受到參與幼兒活動的快樂，理解到“家園”配合教育的重要性。借著這次“家長開放日”活動的舉行，增進了“家園”之間的溝通力度，拉近了老師與家長的距離，為家園共育搭建起了交流的平臺。

幼兒園家長開放日總結(jié)【篇7】

家長開放日作為家園聯(lián)系的重要形式，是家長了解幼兒園教育教學(xué)活動、了解幼兒在園學(xué)習(xí)、生活的窗口，是一項家長和小朋友都非常喜歡的活動。小朋友經(jīng)過在園的一段時間的學(xué)習(xí)和生活，學(xué)會了許多新的本領(lǐng)，他們非常想把自己學(xué)到的本事表現(xiàn)給自己的爸爸媽媽看；而家長們呢，也非常想了解一段時間以來自己的孩子在幼兒園到底是怎么學(xué)習(xí)和生活的？自己的孩子真的象老師講的那樣進步那么大嗎？

在小朋友和家長們的期盼中，10月22日上午我班開展了"家長開放日"活動。

本次開放日從早晨9：30分開始，一直到中午1：30結(jié)束。在這次家長開放日活動中，我班有53位幼兒、52位家長來園參加活動。在上午的時間中我班安排了一節(jié)教學(xué)活動（語言——國王生病了）、24位幼兒進行了親子區(qū)角活動（美工——我的臉、益智區(qū)——拼城堡），29位幼兒進行了室外親子游戲（造路推小車）。豐富生動的活動內(nèi)容，合理的安排，全面的向家長展示了幼兒在園生活的各項主要內(nèi)容。在活動中注意親子互動。

本次教學(xué)活動形式新穎，內(nèi)容充實，故事生動，幼兒都能夠集中注意力聽故事并能運用推理猜測故事，達到了相應(yīng)的教學(xué)目標。在美術(shù)區(qū)角活動中教師以廢舊紙盤為主、并利用毛線、彩色卡紙、皺紋紙、水彩筆等多種方式裝飾"我的臉"引起了家長的極大興趣。，不管從孩子，還是家長來看，能夠一起制作都很開心。在益智區(qū)中利用積木玩具搭建城堡，既結(jié)合了孩子的年齡特點，又增強了幼兒、家長之間的合作意識。在室外親子活動中，孩子們看到自己的父母來參加活動并和自己做游戲，都非常興奮，活動的情緒非常高昂。家長們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進步，也非常的開心。在就餐準備中，教師進行了清消清工作和幼兒就餐行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

在整個活動中，我們班的家長都給予了非常大的支持，通過一系列的活動，家長感受理解了幼兒教育的部分情況，明白了我們的教育重點是培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣，開發(fā)孩子的智力，挖掘有的的潛能，同時也給我們的工作給與肯定，家長們希望能多開展些這樣的活動，能進一步了解自己孩子在園中的成長過程。

家長半日活動過后，為了想了解家長對我們此次活動的看法和寶貴意見，我們特意擬訂了一份"家長半日活動反饋表"，在反饋表中大部分家長對我班的半日活動安排是很滿意的，他們認為晨間鍛煉是很有必要性的，教學(xué)活動中，教師講授生動能都吸引孩子的注意力。在餐前準備活動中，教師培養(yǎng)了孩子們的就餐習(xí)慣。并能將這一習(xí)慣保持。

同時，在活動中也有些不足，有些家長提議：

1、在教學(xué)活動中，應(yīng)盡量讓每一位孩子都能回答問題。

2、沒有看到毛巾的使用情況。

3、盡量讓孩子多吃點飯。

家長開放日是個平臺，有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。家長深入課堂一線，真切地感受孩子課堂表現(xiàn)，感性地聆聽孩子的心聲和課任老師的因材施教，多維度地交流學(xué)習(xí)了教子育女的經(jīng)驗。拉近了家長與老師的距離，開闊了視野，增進了彼此了解。我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克服家校共育中的不足之處，家校攜手，共創(chuàng)未來，將家校工作做得更好。相信有了家園的共同努力，我們的孩子一定會更健康，更向上的成長！

幼兒園家長開放日總結(jié)【篇8】

從幼兒園進入小學(xué)是孩子成長過程中非常重要的一個環(huán)節(jié)，而且這一銜接過程一直以來都令家長們非常關(guān)注，為了讓孩子順利進入小學(xué)，很快適應(yīng)小學(xué)生活，xx幼兒園一直以來都將幼小銜接工作貫穿于保教之中。6月16日開展了——家長半日開放活動。

本次家長開放日采取了全程開放的形式，從觀看幼兒的生活活動、教育活動、戶外親子游戲、陽光大課間、幼兒午餐等，讓家長能夠全面的了解幼兒從入園到午餐間的所有活動，包括入廁、盥洗、飲水等細節(jié)，讓家長懷著愉悅的心情親身體驗、感受幼兒在園生活，為以后孩子的科學(xué)教育打下堅實的基礎(chǔ)。

當天我們還邀請上一屆的幼兒及家長回園座談，孩子們講了他們在小學(xué)的快樂生活，家長談了幼兒升入小學(xué)前需要養(yǎng)成的良好習(xí)慣及家長必須做的準備工作，使在座的家長都有所觸動，并談了自己的收獲。本次活動，孩子們精彩的問答和有效的溝通為整個活動增添了色彩。使幼兒對小學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有了初步的了解，也讓大班的孩子們對下周舉行的走進小學(xué)活動充滿了期待。

幼兒園家長開放日總結(jié)【篇9】

為了讓家長了解孩子在幼兒園的一日生活、學(xué)習(xí)情況；加強幼兒園與家長之間的溝通交流，我園籌備已久的家長半日活動終于在20xx年11月27日成功 舉行了。

一大早，家長們就興高采烈地來到幼兒園。我們首先做好家長的簽到工作，然后讓家長們走進班級，具體觀摩及了解孩子半日生活學(xué)習(xí)情況。通過活動“讓家長走進課堂”“讓家長與孩子互動”，使家長真實地、近距離地感受了孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況。最后活動結(jié)束時，我們要求家長為我們的教 育教學(xué)提出合理化建議，并認真填寫反饋表。

在本次活動中，結(jié)合活動開展的情況及家長的反饋意見，做個簡單小結(jié)：

一、幼兒家長能夠積極參與。全園79%的家長都參加了這次開放日活動，并在活動中表現(xiàn)出了極高的熱情。自始至終，不管從孩子，還是家長來看，都很開心。孩子們看到自己父母來參加活動并和自己做游戲，都非常興奮，活動的情緒非常高昂；家長們看到自己的孩子在園的學(xué)習(xí)生活情況，也多了一份安心,少了一份擔(dān)心。

二、家長認為教師的優(yōu)點有以下幾個方面：

1、課堂教學(xué)氣氛活躍；

2、教師活動前準備充分教具充分且全實用，操作性強。；

3、教師教態(tài)親切。

4、教師能當好幼兒活動的引導(dǎo)者、合作者、支持者等角色；

5、師生關(guān)系融洽、和諧、平等。

三、教師的工作得到了家長的肯定.通過半日活動，家長對老師們的工作有了更具體的了解；在一個個細致入微的環(huán)節(jié)中，他們感受到教師工作的瑣碎和辛苦，從而更能理解老師的工作。家長們紛紛對本次活動表示滿意，對老師表示感謝！給老師的工作給予了充分的肯定。這讓我們老師心里舒坦、愉悅，再苦再累也是值得的。

四、家長參與活動，親身體驗愉悅，在活動中，教師有意加入了家長共同參與的親子活動部分，家長們通過參與活動，感受活動中的激情和歡樂，從而

進一步了解了幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活，還幫助家長樹立了寓教于樂的教育觀。在這些多姿多彩的家園互動親子游戲中，家長一邊看、一邊玩，一邊體驗著孩子們的成長、一邊品味著自己的成功……真可謂一舉多得！難怪家長們很多都反映到以后還要經(jīng)常組織這樣的活動。

五、家長意見和建議：

1、希望老師多點微笑。

2、希望老師每天都能如此認真的組織活動而不是作秀。

3、英語教學(xué)發(fā)音不夠標準。

4、老師需要盡可能的關(guān)注到個別幼兒。

5、多培養(yǎng)孩子在藝術(shù)方面的發(fā)展，多教孩子唱歌跳舞。

6、多組織孩子參加戶外活動。

本次“家長開放日”活動，不僅讓家長走進了幼兒園，了解到幼兒在園半日活動的情況，也讓家長感受到參與孩子們活動的快樂，理解到“家園”配合教育的重要性。從這次“家長開放日”活動和家長合理化的建議中 ，我們有了更明確的工作目標，相信我們的工作今后會越做越好。同時，以本次家長開放日活動為契機，增進了“家園”之間的溝通力度，拉近了幼兒園與家長的距離，而更重要的一點是，通過這樣一個相互交流，幼兒園更多的了解了家長們對孩子成長教育的期望，從而更加促進和完善幼兒園的教育能力及教學(xué)水平。