一周周記

一周周記精華。

我們?yōu)槟x了一篇題為“一周周記”的文章，非常榮幸邀請(qǐng)您瀏覽本頁內(nèi)容。周記是一種特殊的記錄世界的方式，許多學(xué)生在學(xué)校都會(huì)被要求寫周記。寫周記需要挖掘自己的潛力用心去思考每一個(gè)事情的本質(zhì)和意義。

一周周記 篇1

少年的花絮中，有太多太多的事讓我去感慨和懷念，但只有那件事永遠(yuǎn)保留到現(xiàn)在，讓我銘記，讓我震撼！

有人說：“殘疾人需要我們的關(guān)愛?！钡珰埣踩艘矔?huì)幫助我們，這種逆轉(zhuǎn)的奇跡就發(fā)生在我身上，一個(gè)殘疾的身軀擁有的飽滿的心讓我震撼。

“那是一個(gè)奇跡?！蔽覍?duì)每個(gè)人講的時(shí)候，都這種說。那是一個(gè)炎熱的中午，我和母親身處異鄉(xiāng)——上海，準(zhǔn)備搭載上午最后一班公交車，站臺(tái)上的人可以說是人山人海，大家都趕著回家吃午飯，我在人群中看到了一個(gè)白發(fā)黑發(fā)叢聚的中年人，他沒有一條腿，我向她露出了鄙視般的笑，容不得我多想，公交車進(jìn)站了。

這是一個(gè)關(guān)鍵的時(shí)刻，如此多的人，擠一個(gè)公交車絕非易事，我感覺自己在這人群里是多么渺小，不敢想象后果如何，公交車的門緩緩拉開，我聽到擠壓聲、疼痛聲、責(zé)罵聲，我不甘示弱，拼命往里擠，只見車?yán)锏娜嗽絹碓蕉啵瑡寢屢勋@得一席之地，而我還在車外面，我擠到了車門口，只差一步時(shí)我卻使不上勁，“孩子，上去吧！”后面有一個(gè)聲音響起，我突然感到我的背被一只大手托著，使命往上托，力量是那么強(qiáng)大、雄厚，我擠進(jìn)了車門，“哐”，關(guān)門聲把我驚醒，我聽見了怨聲、無奈聲，我趕忙回頭尋找剛才的“救世主”，我只看見窗外地上躺著一個(gè)瘦弱的中年人，多余的褲腿在微風(fēng)中緩緩拂動(dòng)，瘦弱的身軀癱在地上，我真不知道他剛才怎么會(huì)有如此大的力量撐起一片天，我感動(dòng)之余更多的是震憾。車子緩緩移動(dòng)，我猛然一醒，朝駕駛員大叫，“還有一個(gè)殘疾人沒有上來”，但回答我的是沉默，冰冷的沉默。我回頭望著漸漸遠(yuǎn)去的他，心中的鄙視早已灰飛煙滅，更多是崇敬，他的一條腿似乎早已長(zhǎng)出，是愛心鑄就了他的完整身軀。

有人曾說：“公益廣告是一盞燈，燈光亮一些，我們身邊的黑暗就會(huì)少一些?！逼鋵?shí)他就是一盞燈，他是這則公益廣告的主角，他上演了一個(gè)大片，足以獲“奧斯卡金獎(jiǎng)”中最佳男主角，他告訴了我愛心力量是無窮的，要時(shí)常幫助別人，要傳遞愛心，他用輪椅為愛心畫出最美的軌跡！

他是一個(gè)英雄，戰(zhàn)勝了殘疾人的自卑，突破了人的不可能，創(chuàng)造了生活奇跡，我要告訴世界，殘疾人也有關(guān)愛他人的力量，就是他，讓我的那一天更精彩，他，一個(gè)偉大而又平凡的殘疾人，永遠(yuǎn)銘刻在我的心中。

一周周記 篇2

不知不覺，春姑娘悄悄來到我們身邊，給大地披上了一件五顏六色的外衣。環(huán)顧四周，到處都是她的腳印。

你看，公園里的小太湖清澈見底，湖里的蝦、金魚、烏龜五顏六色，令人心曠神怡。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，天與水相連，水與天相連。水和天都一樣。陽光下閃閃發(fā)光，帶來無盡遐想。在湖邊，春風(fēng)出現(xiàn)了黃色的小嫩芽，下垂的樹枝就像女孩的長(zhǎng)發(fā)。微風(fēng)吹過，在風(fēng)中飛翔，就像一個(gè)苗條的女孩站在河邊俯瞰遠(yuǎn)處美麗的風(fēng)景。路邊，不時(shí)有幾棵桃樹，艷麗的桃花粉，像小女孩害羞的臉，淡淡的清香沁人心脾，深呼吸，好舒服！走著走著，我看到了美麗的紫玉蘭，這是我見過的最大的花。花瓣外面粉紫色，里面白。它們結(jié)合在一起時(shí)特別自然。這些花看起來又高又直。它們生機(jī)勃勃地站在樹枝上，在春天綻放出美麗的姿態(tài)。紫玉蘭下有一大片金黃色的油菜花，吸引著幾只勤勞的蜜蜂采蜜。當(dāng)我試圖再次尋找那些精靈時(shí)，我再也找不到他們了。看來宋代詩(shī)人楊萬里的那句“小孩子急追黃蝶，飛進(jìn)菜花里，無處可尋”是絕對(duì)正確的！還看到了——櫻花，日本國(guó)花。櫻花淡粉色，一朵一朵，一簇簇，聚在一起開派對(duì)。

綠草上，有一片怒放的豆腐花。這種花由紅、紫、白和黑組成。太神奇了！草地上有許多野花。老師告訴我們，這是波斯女人，那是蒲公英，還有很多叫不出名字的野花。它們都在春天開放，使大自然更加美麗。

我發(fā)現(xiàn)春姑娘有很多腳印。她在河里散步，在柳樹上飛翔，在花叢中微笑。

一周周記 篇3

暑假的`最后幾天，媽媽說要帶著我去日照沂水，當(dāng)然還有一些人。聽了這個(gè)消息，我興奮極了，恨不得立刻插上翅膀飛過去，因?yàn)檫@幾天是暑假最后幾天了嘛，家長(zhǎng)都讓我們?cè)诩依?，不?zhǔn)出去玩。去日照沂水玩的前一個(gè)晚上，我怎么也睡不著等呀等呀，凌晨三點(diǎn)終于到了，我們立刻起來，到了車站。到了車站，車來晚了，真倒霉。但我們一路上一直在說話，突然感覺心情不那么壞了。

過了幾個(gè)小時(shí)，日照終于到了。我們看到了大海，在金沙灘里游泳，還捕到了很多小寄居蟹，隨后我們又登上了捕魚船，雖然沒有魚，但捕到了很多海鮮，剛開始，我們只搶到了一只小花蟹，但我媽買了人家的小桶，人家就把其它的海鮮都送給了我們，真令人興奮??！可惜的是這些海鮮在當(dāng)天晚上都死光了，我們很傷心。

第二天，我們來到了天上王城，觀看了馬上表演，還親自體驗(yàn)了的感受呢；后來又去了地下冰宮，唉，爬了那么久的山，又要去地下冰宮，冰宮里真冷啊，每人都要穿一件厚厚的棉衣，一進(jìn)冰宮，坐在輪胎下，順著冰做的滑梯滑下去，真刺激??！冰宮里的冰又大又干凈，最新奇的是這些冰還有藍(lán)色、黃色一些彩色的冰呢。

下午我們又來到了地下大峽谷，我的媽媽肚子疼不能去，幾個(gè)阿姨帶著我們一起去的，我們坐上汽艇開始漂流了，一會(huì)兒，我們看到了一個(gè)很像海龜?shù)臇|西，還在那里動(dòng)呢，我很害怕，后面的阿姨對(duì)我說：可可啊，不要害怕，你看這海龜已經(jīng)老的不行了，都快死了。但我還是很怕，擔(dān)心那東西一下子撲過來，后來又看到許多像這樣的東西，到了終點(diǎn)，我們一下汽艇就問管理員阿姨：那些會(huì)動(dòng)的東西是什么？阿姨看了我們臉上的表情說：你們不用擔(dān)心，那些只是一些電動(dòng)的大玩具，風(fēng)一吹他們就動(dòng)了。聽了阿姨的話，才覺得原來是虛驚一場(chǎng)。

兩天時(shí)間到了，我們要回家了，這次的日照沂水兩日游真令人依依不舍?。?/p>

一周周記 篇4

平常我什么都不做，媽媽爸爸總是說我是一只小懶豬。

近日來家里的農(nóng)活特別多，媽媽爸爸總是很晚才煮飯，我的肚子也餓得咕咕地叫。

一天晚上，已經(jīng)很晚了，爸爸媽媽還沒有回來，我就看起了科技小報(bào)，我無意中看到一個(gè)菜的做法。我心想：假如我把這道菜做成功了，爸爸媽媽一定會(huì)對(duì)我刮目相看。于是我下了決心要把這道菜 做好，我繼續(xù)往下看，看到了做這菜的配方，可要小蔥、白菜，這些東西哪有啊？嘿，家里不有白菜嗎？菜園地里不也有小蔥嗎？我去摘了些回來，然后把家里的白菜拿出來。

我開始動(dòng)起手來，先把白菜洗干凈，把葉子上的水甩了甩，放在菜板上，拿起刀切了起來。菜刀好象有意跟我作對(duì)，我想切條，它偏不切條，菜刀越不聽使喚，我越急，切出來的菜就越不像樣子。 一不小心，菜刀從左手劃過，割了一條口子，我放下菜刀，找了塊白布包上。“等媽媽回來再說吧！”我心想。

這時(shí)，我想起了媽媽的一句話：失敗是成功之母“。我咬了咬牙，重新切起來，費(fèi)了大勁，總算把白菜切好了。我又切了一些蔥，把鍋放在煤爐上，倒了點(diǎn)油，我只記得下一步該放蔥，是濁和鹽一 起放，心里卻沒準(zhǔn)，便趕緊去看報(bào)，等看完報(bào)，油已經(jīng)冒煙了，我抓了些蔥和鹽放進(jìn)去，只聽沙的一聲，我嚇了一大跳，忙將白菜倒進(jìn)鍋里，又按照?qǐng)?bào)上說的，加了醬油，放了胡椒面，用鏟子翻了翻。

我正在往外舀，爸爸媽媽正巧也回來了，我拿上兩雙筷子，”請(qǐng)爸爸媽媽品嘗我炒的菜?！拔艺f。他們驚訝地說：”我們家的小懶豬今天也下廚了？！“說著，便吃起來了，吃了一會(huì)兒，媽媽說： ”我們家的小懶豬炒的菜真是好極了！“說著便豎起了大指拇，我心里樂滋滋的，想：我已經(jīng)長(zhǎng)大了，以后一定要幫爸爸媽媽多分擔(dān)分擔(dān)。

一周周記 篇5

沒有了藍(lán)天的博大，但有了白云的悠然，它就是最真的，沒有了梅花的幽香，但有了野花的淳樸，它就是最善的，沒有了江河的奔騰，但有了小溪的執(zhí)著，它就是最美的。那么作為小學(xué)生的我們，什么時(shí)候才能像白云、野花、小溪一樣欣賞自我呢

落日晚霜，霜葉秋林需要欣賞;晚風(fēng)殘?jiān)?，敲窗冷月也需要欣賞。欣賞高山，會(huì)在高山的巍峨中找到強(qiáng)悍和凝重;欣賞大海，會(huì)在大海的澎湃中感悟到氣質(zhì)與洗禮。

以前，在班級(jí)里，我是同學(xué)的好伙伴，是班主任的好助手，只要班上有什么事情都是由我來操辦。一天，班主任把我叫到辦公室跟我說，學(xué)校給我們班一個(gè)任務(wù)，在下周一得升旗儀式表演，是有關(guān)于感恩的。我回到班上，給同學(xué)們布置了一個(gè)小作業(yè)，回家上網(wǎng)查有關(guān)感恩的課本劇，詩(shī)句。第二天交給我，第二天同學(xué)們把查的資料交給我，我選好了，便交給班主任，班主任說升旗手，主持人我不用擔(dān)心，班主任自己選。我立馬去找音樂班主任幫我們班編排舞蹈。最后我們班順利完成了學(xué)校交給我們的任務(wù)，班主任說這次，功勞最大的就屬您了。班主任這些話說的我心里暖呼呼的。

我欣賞自己，不代表我孤芳自賞，而是我對(duì)生活的憧憬;我欣賞自己，不代表我目下無塵，而是我對(duì)快樂的向往。

欣賞自我，是風(fēng)起云涌時(shí)乘風(fēng)破浪的勇氣;欣賞自我，是百轉(zhuǎn)周折后仍會(huì)胸有成竹的信心。沒有一個(gè)人是完美的，“金無足赤，人無完人”，不用去刻意磨平自己的棱角，去發(fā)展自己的特點(diǎn)，去展示自己的風(fēng)采!不要蜷縮在陰暗的角落里，打開天窗，外面仍有一片澄澈的藍(lán)天。朋友們，欣賞自我，會(huì)讓您與快樂同行，相信您自己是最棒的!

一周周記 篇6

經(jīng)過了軍訓(xùn)和練操，最后迎來了開學(xué)第一周，在這一周里我經(jīng)歷了喜怒哀樂。

喜

在班級(jí)里的“人緣”可好了，這一周我結(jié)識(shí)了許多新朋友，與他們共同學(xué)習(xí)，共同玩耍，真是樂趣無窮。

怒

同學(xué)們有時(shí)真能把人氣死，一周內(nèi)他們帶小零食，飲料，把桌子弄“殘”了~你說他們淘氣不淘氣，老師快氣病了。

哀

說實(shí)話在班級(jí)真沒什么不好的事情，但是非讓我說，那就是“作業(yè)”每一天放學(xué)一向?qū)懙?點(diǎn)半，才能寫完，但是有那么多歡樂累點(diǎn)沒什么。

樂

一班的同學(xué)，老師好，總而言之什么都好。在教室我每一天都會(huì)充滿快樂，老師講課幽默同學(xué)有意思，你說能不快樂嗎？

這一周內(nèi)，我從老師那兒吸取了知識(shí)，從同學(xué)身上明白了真正的友誼，我的收獲真大?。?/p>

一周周記 篇7

松樹，尤其是我家鄉(xiāng)的松樹，不是尋常的樹木可以比擬的。不管是暖和的春天，炎熱的夏日，清爽的秋季或是刺骨的隆冬，它都是一樣的蒼綠和茂密，它有著堅(jiān)強(qiáng)的性格和不屈不撓的精神。

春天里萬物復(fù)蘇，松樹蓬勃翠綠地生長(zhǎng)著，在和煦的陽光下，它奮力地拔節(jié)，添綠，增高。

轉(zhuǎn)眼間，炎熱的夏天來了，陽光暴烈，松樹的針葉長(zhǎng)的密密麻麻，沒有絲毫怕熱的樣子，一旦有微風(fēng)吹起。整個(gè)松林便會(huì)發(fā)出悅耳的松濤聲。

秋風(fēng)過后，梧桐的葉子開始脫落了，顯得有些憔悴，只有直立著的松樹依然如故。它昂著頭，任由西風(fēng)吹拂，流露出一股英勇不屈的氣概。

在寒風(fēng)呼呼地襲擊下，其它樹木僅剩下的黃葉都剝落了，光禿禿的殘枝在北風(fēng)中顫栗著，這時(shí)，就只有那蒼勁的松樹，依然披著墨綠的外衣，傲然挺著，天氣越嚴(yán)寒，越是顯示出它堅(jiān)強(qiáng)向上的性格。

家鄉(xiāng)的松樹我贊美你。同是一方水土養(yǎng)育下的人和樹，應(yīng)該有同樣的品格和精神呀！相比之下，我該向你學(xué)習(xí)。

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有趣周記精華

值得搜索的周記具有哪些特點(diǎn)？周記寫作是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的一種簡(jiǎn)單而有效的方式，因此很多老師都會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生寫周記。通過寫周記，人們可以更好地掌握寫作的技巧和方法。以下是小編為您準(zhǔn)備的“有趣周記”，希望您能從本文中獲取一些參考意見！

有趣周記 篇1

生活中有許許多多有趣的事情，但我感覺最有趣的事情還是這件事。

星期天，我們?nèi)覝?zhǔn)備去爬山，由于奶奶身體不佳，就沒有去，奶奶在家里想打電話，就拿出新買的手機(jī)撥號(hào)，奶奶邊看說明書邊看手機(jī)，看完邊撥電話，撥過之后，奶奶就拿著手機(jī)說：“喂，喂，你們爬上山嗎？”可電話里一點(diǎn)聲音都沒有，奶奶又打一次，可電話里還是沒有聲音，結(jié)果她再次看說明書時(shí)發(fā)現(xiàn)，原來自己沒有按接聽鍵，又打一次，奶奶就說：“剛剛給你們打兩次，結(jié)果發(fā)現(xiàn)沒按接聽鍵，對(duì)，你們到嗎？”可手機(jī)里還是沒有聲音，奶奶生氣的放下手機(jī)，看電視去啦……，過一會(huì)，奶奶一想，要去賣手機(jī)的商場(chǎng)退貨，到商場(chǎng)，售貨員說手機(jī)一點(diǎn)也沒壞啊，奶奶一聽，更生氣，他們用奶奶的手機(jī)打電話，奶奶聽聽，果真是好用的，奶奶就只好把手機(jī)拿回家。

我們回到家，奶奶就把這一天的事全都說出來，我們聽笑得前仰后合，爸爸對(duì)奶奶說，奶奶按的接聽鍵是關(guān)機(jī)鍵，并教會(huì)奶奶用手機(jī)。

有趣周記 篇2

今天，老師在圖書室給我們講了一節(jié)科學(xué)課，那節(jié)課十分有趣，令我們記憶猶新。

第三節(jié)課我們剛到圖書室，就眼前一亮，每張桌子上都放著一個(gè)大地球儀，上課了，老師說今天要講從天圓地方說起。古人認(rèn)為，當(dāng)時(shí)的地是方形的，就像是一個(gè)大棋盤，而天空像一把傘，籠罩著大地，太陽、月亮和星星就像爬蟲一樣從天空爬過?？茖W(xué)老師問我們：誰研究和證明了地球是一個(gè)球體呢？同學(xué)們都回答說：是亞里士多德和麥哲倫。我也舉手發(fā)言說：亞里士多德通過長(zhǎng)期的觀察，月食的分界線是凸的，夜間的星星從前面地平線升起，從后面的地平線落下等例子，猜測(cè)地球是球形的。麥哲倫為了證實(shí)地球是球形的，經(jīng)過多年的航行，終于繞了地球一圈，但是麥哲倫在一次部落爭(zhēng)紛中失去了生命。

然后老師讓我們觀察地球儀，在地球儀上，我們看到了經(jīng)線和緯線，還發(fā)現(xiàn)了海洋的面積比陸地多，赤道把地球分成了南半球北半球，最后老師又給我們講了地球的內(nèi)部構(gòu)成：地殼、地幔、地核，并告訴我們地震是由地?；顒?dòng)引起的。

這節(jié)課不僅十分有趣，而且又讓我們學(xué)到了很多知識(shí)，真讓我們難以忘記啊!

有趣周記 篇3

一件有趣的事，就像生活宛如一部情節(jié)曲折的電影，那一個(gè)個(gè)精彩的小鏡頭組成絢麗多姿的生活。我熱愛生活，也熱愛那一個(gè)個(gè)小鏡頭，它使我的生活中充滿歡聲笑語。每當(dāng)我心煩意亂的時(shí)候，便會(huì)想起那個(gè)有趣的小鏡頭。

一張園園的小臉蛋，胖胖的身子，那就事活潑可愛的我。但是，再我園園的小臉蛋中就是缺少一對(duì)小酒窩。為天上這一對(duì)小酒窩，我在童年時(shí)我做一件傻事。當(dāng)我現(xiàn)在回憶起來的時(shí)候，我都覺的我當(dāng)時(shí)很天真。

我有一個(gè)表姐，又名叫綺綺。表姐是一個(gè)美麗善良的小女孩：柳葉眉、大眼睛；尤其她笑起來，有一對(duì)小酒窩，真是美麗極，我真羨慕。我想，如果我有一度小酒窩該多好?。?/p>

有一天，表姐來到我家吃飯。我看著表姐那個(gè)小酒窩，我就忘記吃飯，姑姑看到我看著表姐的酒窩看的入迷，就笑著說“清清，你是不是想要小酒窩？”我說是。姑姑聽我的話，就在我耳邊說一些話。我聽姑姑的話，我就連忙跑到廚房，拿兩只筷子，在臉上抵住嘴角。時(shí)間過的很快，過一會(huì)，我聽見笑聲，媽媽連忙就我回飯廳并且告訴我剛剛姑姑只是跟我開玩笑而已。我聽，我頓時(shí)想泄氣的氣球一樣。我心理還是想著：酒窩、酒窩…。

到現(xiàn)在想起這事，也覺的很有趣，總想再笑一場(chǎng)！

有趣周記 篇4

以下是番文網(wǎng)小編收集的周日記：記一個(gè)好玩的游戲，記一個(gè)游戲，請(qǐng)參考。

精彩介紹總有一些快樂的時(shí)光銘刻在記憶中， 忘了它。作文網(wǎng)小編為大家精心準(zhǔn)備了《每周日記：記住一個(gè)有趣的游戲》。我希望它對(duì)你有幫助。如果您想了解更多寫作技巧，請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我們的作文專欄。

紅色的桌子上有一堆零食。我以為我要去搶了，我正在暗中準(zhǔn)備。

老師把零食放在桌子上，和藹地說：“今天和大家玩?zhèn)€眨眼和吃餅干的游戲。楊博，你來示范一下。規(guī)則是：用面部動(dòng)作去除餅干。

放進(jìn)嘴里，別用手！”她把餅干遞給楊博。開始了，楊博把餅干放在了額頭上。他皺著眉頭，發(fā)現(xiàn)自己摔不下來，于是配合著臉頰的肌肉，上上下下的時(shí)候，嘴巴還撅著，像個(gè)不吃糖的孩子！他和餅干打了一場(chǎng)持久戰(zhàn)，嘴臉配合，楊博贏了。所有人都像凱旋歸來的勇士一樣為他鼓掌。

老師給了我們每人一塊餅干，讓我們自己玩。一開始我以為我要去搶它，但沒想到會(huì)是這樣。一種叫做新鮮的東西像海風(fēng)一樣吹進(jìn)了我的心。我把餅干放在額頭上，在心里祈禱：伙計(jì)，別掉了！如果我想跌倒，我會(huì)掉進(jìn)我的肚子里。至少我有地方住。起初，我微微點(diǎn)頭，但它立刻落到了我的手中。我沮喪地環(huán)顧四周，哇！真是百看不厭：有的人擠、聳肩、動(dòng)起來，吃的輕松；

有的人拼命眨眼，做出莫名其妙、夸張的表情，只為吃飯；

有的人，不，是菜鳥，擠了幾分鐘，結(jié)果就摔倒了，真是悲劇....大家真的很努力，寧愿犧牲自己唯一的容貌，還要吃零食，給我“感動(dòng)”。

第一輪結(jié)束。第二輪，老師發(fā)夾心餅干，讓游新陽示范。他很壞，就像一個(gè)拐賣孩子的大叔。夾心，肯定會(huì)更難，但對(duì)游大哥來說，一點(diǎn)都不難。我可以看到他的小眼睛像眼藥水一樣閃爍。在他的不懈努力下，餅干高貴地抬起了一只“腳”，移到了嘴邊。游新陽伸出舌頭，摸了摸餅干。我的心到了嗓子眼。所有人都握緊了拳頭，為尤信陽加油。很快，?。∷?！到了大家自己玩的時(shí)候，我試著像游心陽一樣眨眨眼，沒錯(cuò)，這小甜餅就是倔強(qiáng)！它甚至沒有落入我的嘴里。掉進(jìn)我嘴里就這么難嗎？哼，我不挖你的墳！呵呵，其實(shí)就是邀請(qǐng)你進(jìn)垃圾桶。

過了一會(huì)兒，游戲結(jié)束了。 我最后還是把它扔進(jìn)了桶里，怎么辦？ 我是善良的！

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有趣周記 篇5

最近我們班來了特殊客人，并且可愛異常，它就是——蠶。

說起蠶，大家可能很陌生，但它們到我們班，可就像一股狂風(fēng)一樣，引得大家亂吹噓，都說自己很了解蠶。前幾天老師為了大家更好地了解蠶，便給大家分了下去。我可是費(fèi)了九牛二虎之力才爭(zhēng)得一條的。

我得到蠶的第二天，就覺得它不對(duì)勁，在學(xué)?；畋膩y跳的，怎么到我手里就好像得了“流行性感冒”一樣，不歡了呢?這天我用桑葉輕輕碰了它一下，它立刻左右望望，馬上縮成一團(tuán)，我蹲下來靜觀，看它“昂首挺胸”不知要干嘛。突然，它“摔”了下來，我立刻上來一看，呀，嚇誰呢，原來是打探消息呢，看看有沒有“敵人”。

現(xiàn)在桑葉枯了，我需要拿新桑葉了，我取了一點(diǎn)新葉，放了進(jìn)去。過了一會(huì)兒，它好像發(fā)現(xiàn)新大陸似的，急步向新桑葉上“跑”去。嗬，它太能吃了吧，不到一分鐘就吃了一大片葉子。

它小子還給我玩過裝死咧!一次我去看它時(shí)，它一動(dòng)不動(dòng)地，怎么擺動(dòng)它也不動(dòng)，我心想：不會(huì)是死了吧?完了，我怎么向老師交待?過了一會(huì)兒，我準(zhǔn)備去“安葬”它，可這時(shí)它卻把頭向上高高地抬起。原來這小子在“玩”我呀!

有趣周記 篇6

窗外一片漆黑，偶爾傳來一兩聲蟲鳴。我放下手中的筆，望望了窗外，盼望著爸爸媽媽早點(diǎn)回來。

此時(shí)，一陣輕風(fēng)吹進(jìn)房屋，送來了鄰居家的香噴噴的佳肴味。突然，傳來一陣敲門聲，我猜一定是爸爸媽媽回來了，于是高興地沖向門口。一開門，出現(xiàn)的眼前的是奶奶，我急忙說：“奶奶好！”奶奶笑瞇瞇地說：“好，好！”“奶奶，我好想您啊！”我邊說邊扶著奶奶，奶奶樂呵呵地說：“我的好孫女，你看奶奶給你帶什么來了！”原來是一個(gè)金燦燦的圓溜溜的大橘子，這時(shí)，我一邊接過奶奶手中的橘子，一邊說：“謝謝奶奶?！笨粗@橘子，我饞得直流口水，可一想到，奶奶每次有好吃的東西總是留給我吃，心想：一定要先讓奶奶嘗嘗這橘子。于是，我假裝吃了一片，就“騙”奶奶說：“這橘子是酸的?！蹦棠恬R上接過我手里的橘子，瓣了一片，邊吃便說：“很甜啊！”我笑著說：“奶奶，您被‘騙’了?！边@時(shí)，奶奶恍然大悟，于是捏了捏我的小鼻子，疼愛地說：“我的乖孫女，真懂事?！泵看蜗氲侥棠痰哪谴伪弧膀_”，我就覺得十分有趣，心里暖呼呼的。

有趣周記 篇7

丁零零，丁零零~~~一陣急促的鬧鈴聲把我從睡夢(mèng)中驚醒，我一骨碌爬起來，洗臉，刷牙~~~爸爸說：今天比平時(shí)都快。那當(dāng)然了，今天可是學(xué)校組織我們?nèi)バ穽u恐龍嘉年華實(shí)踐活動(dòng)的日子，我可不能遲到了。

到了學(xué)校，我們開始按小組討論誰負(fù)責(zé)干什么，一切安排好后。全班都到齊了，我組織好大家排隊(duì)下樓。來到車上，車緩緩開動(dòng)了，我開始沒什么感覺，不一會(huì)兒，我就覺得很難受，有點(diǎn)暈車，到站后，我覺得舒服了些了。早把暈車的事忘的一干二凈了。我們的導(dǎo)游叔叔先帶我們進(jìn)了一個(gè)屋子里，我們先來滑鐵索，我見別人玩兒的很開心，于是我也上去玩兒，工作人員先給我系上安全繩，覺得沒有問題后，就讓我跳下去，開始看到下面我有些害怕，等到滑到了對(duì)面，我才覺得沒那么可怕。終于，我戰(zhàn)勝了自己。接著，我們玩兒了攀巖。然后來到一個(gè)模擬軍人訓(xùn)練的地方進(jìn)行男女比賽，首先，翻過一座木墻，接著走過獨(dú)木橋，然后穿過沙袋林，最后從網(wǎng)子下面爬到終點(diǎn)。下一組人就接著出發(fā)，最后，我們兩組幾乎同時(shí)到達(dá)，裁判判我們平局。通過這場(chǎng)比賽增強(qiáng)了我們團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)。我們又去看了3D電影，它講述的是恐龍滅絕的原因。在很久以前，有一個(gè)不明物體撞到了地球從而引發(fā)了一場(chǎng)大火把植物都燒沒了，食草恐龍都餓死了，沒有了食物，食肉恐龍也都餓死了，所以恐龍也就滅絕了。午飯時(shí)間到了，各個(gè)小組匯集到一塊兒，拿出自己帶的食物一起分享。飯后我們大家又去玩了大擺錘和海盜船。最后我們依依不舍的離開了蟹島恐龍嘉年華。

這次秋季實(shí)踐活動(dòng)我收獲很多，戰(zhàn)勝了自我，增強(qiáng)了自信心。更加增強(qiáng)了團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)！

軍訓(xùn)周記精華

大家應(yīng)該都有寫作文的一些經(jīng)驗(yàn)吧，作文可以鍛煉我們組織語言的能力，有的文章讓人看了賞心悅目，大家在寫作文時(shí)會(huì)不會(huì)很糾結(jié)寫不好？考慮到你的需要，小編特地編輯了“軍訓(xùn)周記精華”，為防遺忘，建議你收藏本頁！

軍訓(xùn)周記【篇1】

沐浴陽光，快樂成長(zhǎng)，接受磨礪，永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)。這是我們的口號(hào)，看！這口號(hào)聲喊得多么響亮??！在3月12日的那天，我們布心小學(xué)四、五年級(jí)的學(xué)生組織了可以說是五年一度的實(shí)踐活動(dòng)。為什么要這么說呢？因?yàn)檫@次去的不是和我們以前去春游的一樣，而這次是去深圳市園山青少年活動(dòng)基地軍訓(xùn)。

一次難忘的軍訓(xùn)在六年的小學(xué)階段中，我想最令我難以忘懷的就是剛剛升入五年級(jí)第2學(xué)期才上了幾個(gè)星期的時(shí)候長(zhǎng)達(dá)三天2夜的軍訓(xùn)。這幾天訓(xùn)練下來。我的感受只有一個(gè)字，那就是──苦！但是卻覺得很值。

記得剛聽說要軍訓(xùn)時(shí)，我還真有點(diǎn)喜出望外，以為這次去三天的挑戰(zhàn)會(huì)多有趣，多好玩。當(dāng)自己真正接受到訓(xùn)練時(shí)才體會(huì)到，在這期間要付出多少辛苦和汗水。那時(shí)候雖然是冬天，但是天氣不知為什么非常地?zé)?，而我們必須要穿上迷彩服，站在火辣辣的陽光下，曬上半個(gè)小時(shí)之多，紋絲不動(dòng)。同一個(gè)動(dòng)作，就要不停地練習(xí)，反反復(fù)復(fù)地做，一直練到教官滿意為止。不然的話后果是非常嚴(yán)重的，就會(huì)被教官揣上兩腳。每次見教官批評(píng)某個(gè)同學(xué)的時(shí)，從我頭上就會(huì)滴下豆大的汗珠，同樣的，眼珠里的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，卻不敢流出來。在那時(shí)，說一句真正的心里話，真苦，真累！

軍訓(xùn)周記【篇2】

一陣急促的雨從天上傾瀉下來，我從洗漱間出來看見此景，如釋重負(fù)：終于可以休息了。前兩天的熱情到今天已經(jīng)逐漸式微，腿疼總在不經(jīng)意間發(fā)作。不得不說，軍訓(xùn)還是辛苦的。

回到宿舍，躺著回想今天的訓(xùn)練內(nèi)容，不禁笑了起來，思緒回到了那一幕：“三軍大戰(zhàn)，各顯神通”。上午我們正非常有氣勢(shì)地練正步，對(duì)面的班卻站在我們?cè)瓉淼奈恢貌淮笙腚x開，再遠(yuǎn)一點(diǎn)他們前面那個(gè)班也在他們的位置上不動(dòng)。于是我們的教官發(fā)威了：“快起開啊!”然后十分霸氣地下了口令：“男生全體向后轉(zhuǎn)。來，男生正步踏起來，踏平對(duì)面(那班)的女生?！痹捯魟偮?，三個(gè)班都大神地笑了出來，僵持的氣氛一下輕松了起來。對(duì)面的教官此時(shí)恰好拎了兩個(gè)男生出來做示范。結(jié)果他們滑稽的動(dòng)作，參差不齊的列隊(duì)又把大家逗笑了。

于是比拼開始了。我們的教官立馬挑了兩個(gè)男生出來，要向他們秀一秀我們班強(qiáng)勁的實(shí)力。果然這兩個(gè)男生不負(fù)眾望，于是教官特有底氣地向?qū)γ娴陌囔乓骸靶?，還笑，你們踏得比他們好嗎?”可當(dāng)有人喊“再來一次”的時(shí)候，那兩個(gè)男生表情都扭曲了。兩個(gè)人跌跌撞撞，全場(chǎng)倒彩聲一片。教官捂著臉，一副慘不忍睹的表情。另外兩個(gè)教官各從自己班拎了兩個(gè)男生，于是三個(gè)班六個(gè)男生站成一排比試。在隊(duì)伍里走得挺好，單獨(dú)走就像雞鴨鵝學(xué)走貓步，路都不會(huì)走了。于是又笑倒了一片。訓(xùn)練場(chǎng)上久久回蕩著我們?nèi)齻€(gè)班的笑聲。

軍訓(xùn)周記【篇3】

上午,大家都背著包袱來到學(xué)校,在去的過程中,大家都有說有笑.終于,來到了梅村德育基地,我們個(gè)個(gè)都呆呆地站著聽黃校長(zhǎng)講話,浪費(fèi)了我們的青春半小時(shí).接著,我們換上了軍服,抱著飯盒派著隊(duì)等飯吃.哎!吃一頓飯都要排隊(duì),煩!

中午

我們宿舍的有江,鳴,宇,"農(nóng)民",曾,仁我們中午商量晚上玩什么,我們說先去探險(xiǎn),接著,回來再開大餐,玩通宵.我們一起說火箭升空

下午

我們?cè)谔栂掠?xùn)練了一個(gè)下午個(gè)個(gè)都累得筋疲力盡,都想回宿舍等一下又要吃飯,快點(diǎn)到晚上吧!

晚上

到了深夜,我們個(gè)個(gè)都穿好軍裝,戴上帽子,免得給別人發(fā)現(xiàn),我們開始我說:"記得口號(hào)!"我呢,來到操場(chǎng)抓一只"肯粟婆"(廣東話)來玩,結(jié)果,什么也沒抓到.回到宿舍我們拿出各自的食,玩著,玩著已經(jīng)是3點(diǎn)多了.

軍訓(xùn)周記【篇4】

這是我們軍訓(xùn)的一項(xiàng)活動(dòng)，這是要我們爬山的任務(wù)，也是一項(xiàng)困難的任務(wù)，一開始先說怎樣爬山，就要在山上站很久，站完以后就要爬山了，那時(shí)每人都滿頭大汗地爬山，山路也全是山坡，要在一小時(shí)二十分鐘內(nèi)爬到山頂再下來，飛奪瀘定橋在山上根本就沒有，這只是個(gè)名字，里面的樣子像橋才編這個(gè)名字，這座山有時(shí)有欄桿，有時(shí)沒有，我們好不容易才爬上了山頂，山頂旁有個(gè)給人坐的地方，它是個(gè)給人坐的地方，它是個(gè)原形的，我們都想去坐坐，一上來就馬上下去，我們就下去了。

用了很久的時(shí)間才下去，大家都很累了，四二班比我們先登山，我們比他們后走，可是我們居然能超過他們，他們?cè)诮K點(diǎn)停了下來，我們不知為什么，我們過去了，看到有人太累了，怪不地四二班要停下來，原來有人走得太慢，沒人去幫助他，我們的人都在幫助那些體力差的人，我們現(xiàn)在才知道，這是個(gè)團(tuán)體活動(dòng)，要全部人都下山才算勝利，一個(gè)人是先到不算，要算最后的。

我知道這個(gè)活動(dòng)的目地了，原來是個(gè)團(tuán)體活動(dòng)，和在里面學(xué)會(huì)幫助他人，要樂意助人，這就是個(gè)鍛煉身體的也是鍛煉大家的責(zé)任心和同情心的鍛煉，所以也才會(huì)有飛奪瀘定橋的這項(xiàng)爬山的活動(dòng)。

軍訓(xùn)周記【篇5】

20xx年X月X日 X天

今天可是一個(gè)好天氣，陽光明媚，可我們要軍訓(xùn)，就無法享受這“大好時(shí)光”。哎!悲慘啊!

早上8點(diǎn)，先依照以往的慣例，站了十幾分鐘的軍姿。此時(shí)的我們，十分不吝嗇自己的汗水，讓它直往下“淌”。這滋味，難受啊!軍姿站完了，腳后跟已經(jīng)完全“麻痹”了?？墒菍?duì)了，你猜對(duì)了。繼續(xù)訓(xùn)練。

今天我們學(xué)習(xí)的是行進(jìn)的兩大步伐之一的跑步的行進(jìn)與立定。

這可不簡(jiǎn)單哦!它不是要一個(gè)人完成，而是要一排的人共同完成。其排面要如同一條水平線，直直的。

聽完教官說的注意事項(xiàng)，我們的“跑步進(jìn)行曲”開始了。

剛開始，情況不容樂觀。排面，四步立定都不是很齊。不過經(jīng)過我們的努力努力再努力，教官臉上浮現(xiàn)出了滿意的笑容!不過還是要繼續(xù)Come on!

一天的訓(xùn)練下來，被累得腰都直不起來。真是不敢想象啊，教官們?cè)诒冗@還“惡劣”的情況下是怎樣“生存”下來的!

到了晚上，應(yīng)該好受一點(diǎn)了吧。哎!也不爽，要學(xué)習(xí)軍體拳。這可真讓我頭痛啊。我本來就對(duì)這種東東不感冒，可還要學(xué)它，倒啊!

軍訓(xùn)周記【篇6】

一向喜歡“葉底黃鸝一兩聲，池上碧苔三四點(diǎn)”，但我始終不能明白，為何會(huì)有人向往那“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲”的豪邁軍營(yíng)生活。這是軍訓(xùn)周的第一天，于是我還是頂著雨，等待著這苦澀的初次體驗(yàn)。

自教官進(jìn)入教室始，我們就直愣愣地站著。墻上的時(shí)鐘走得怎么這么慢？漸漸地，雙腳的麻木已讓我不能洞察時(shí)間的腳步，挺拔的身軀令我背后隱隱作痛，下垂的雙手不自覺地微微顫抖。難道這就是所謂的軍訓(xùn)？從前的崇敬慢慢在削弱。教官讓我們報(bào)數(shù)，我開始厭倦那幾個(gè)始終喊不大聲的人，是他們令全列一次又一次地重復(fù)，直至聽到他們被教官要求不斷大聲喊口號(hào)，我竟不自覺地笑了起來，我厭惡自己有這樣的舉動(dòng)，于是極力轉(zhuǎn)移自己的注意力。就這樣笑笑痛痛，度過了第一個(gè)軍訓(xùn)的上午。

其實(shí)，細(xì)想軍訓(xùn)生活的苦處不也是樂趣么？它的樂趣在于軍訓(xùn)生活特別能令人感受團(tuán)體生活，即使是因?yàn)槟橙俗龅貌缓弥率谷w受罰，也是令人感動(dòng)的“團(tuán)結(jié)”。此外，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，原來任何困難只要忍一忍就能過去，這個(gè)“突破”我以前感受得不深刻，而軍訓(xùn)就有這種魅力。

從來就特別羨慕第一天下午站在臺(tái)上介紹經(jīng)驗(yàn)的師兄師姐們，我相信，三年前他們也與我們一樣，曾在一樣的起跑線上，只要我亦同樣付出辛勤勞動(dòng)，也一定能收獲累累碩果。句句肺腑之言，種種方法模式，雖說不上有巨大的心靈震動(dòng)，但點(diǎn)滴話語還是不時(shí)激起心海的微波，燃起信心的星火。我相信，只要我用心去做，萬右皆有成功的可能。

堅(jiān)強(qiáng)周記精華

在生活和學(xué)習(xí)中，許多人都有寫周記的習(xí)慣，寫周記可以讓我們更有自信地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和壓力，你知道一篇優(yōu)秀的周記是怎么書寫的嗎？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您精心整理的“堅(jiān)強(qiáng)周記”為您揭曉，希望這些數(shù)據(jù)能夠?yàn)槟闾峁┮恍?shí)用的洞見和結(jié)論！

堅(jiān)強(qiáng)周記 篇1

三天來日夜收看央視川視的救災(zāi)節(jié)目，其中一幕是在一處倒塌的學(xué)校現(xiàn)場(chǎng)，記者采訪了一位身著手術(shù)白衣，帶著口罩和眼鏡的醫(yī)生，他一直在默默的搶救傷員，應(yīng)該連續(xù)工作十幾個(gè)小時(shí)了?？僧?dāng)他面對(duì)攝像機(jī)時(shí)，卻還是那么的冷靜沉著。當(dāng)記者問及他的親人時(shí)，他停頓了一下，指著那堆廢墟說：我的孩子還在埋著那里。那被口罩遮擋著的臉和被汗水和血污模糊的眼鏡讓我無法看到他的表情和眼睛里是否流著淚水，但透過他那堅(jiān)定、低沉、簡(jiǎn)潔的話語以及救治現(xiàn)場(chǎng)果敢和熟練的專業(yè)行為，我卻看到了一種從未看到過的堅(jiān)強(qiáng)！他沒有哽咽，沒有驚慌，又停頓了一下，默默的，沉靜的指著旁邊一位女護(hù)士輕輕的說道：我們的護(hù)士長(zhǎng)，她的孩子也埋在里面……

電視機(jī)前的我和央視主播趙普一樣再也止不住熱淚盈眶，這該是怎樣的一種堅(jiān)強(qiáng)！

謝謝你們，一線的醫(yī)護(hù)人員，有你們?cè)?，我們選擇堅(jiān)強(qiáng)！

堅(jiān)強(qiáng)周記 篇2

“—！”我被重重地摔在地上，倒在身旁的車輪也可憐巴巴的打著轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我回頭喊：“爸爸！”可是爸爸竟然只是微微一笑，沖我招了招手，并沒有走過來扶起我，還說道：“沒關(guān)系，爬起來，要堅(jiān)強(qiáng)！”啊，摔倒了，還不幫我一把，一向疼愛我的爸爸怎么這種態(tài)度啊？感到特別委屈的我咬著牙，自己爬起來，撣去身上的土，吹一吹傷口，倔強(qiáng)的我暗下決心：“一定要學(xué)會(huì)騎車，讓爸爸瞧瞧！”于是，我鼓起勇氣，看也不看爸爸一眼，就繼續(xù)練起來。沒有騎幾步，又摔倒了，咬咬牙，爬起來；再摔倒了，再爬起來；一次又一次的摔倒我已毫不畏懼，不斷總結(jié)自己摔倒的原因，經(jīng)過一次次的磨練，一步、一米、二米。。。。我終于能穩(wěn)住把，向前騎一小段距離了。

我自信地望望爸爸，欣慰的笑容寫在他的臉上。我知道了，正是爸爸冷漠的態(tài)度，給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣和決心，這是一種無言的愛，是要告訴我，做事要堅(jiān)強(qiáng)，只有自己爬起來，才會(huì)有戰(zhàn)勝困難的勇氣與決心，才能取得成功。這次經(jīng)歷不僅使我學(xué)會(huì)了騎車，而且還學(xué)會(huì)了自強(qiáng)。

如今，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了騎車，但通過學(xué)騎車我懂得了，爸爸給予我的不僅是本領(lǐng)與技能，更讓我明白了人生的道理，在以后的生活中，我們總要經(jīng)歷各種坎坷，如果不擦干淚，爬起來，繼續(xù)面向陽光奔跑，就會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)被人甩在身后。要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，困難面前要勇敢的面對(duì)，不要退縮，終將成功。

堅(jiān)強(qiáng)周記 篇3

就這樣告訴自己太陽每天都是新的，無論我們心情怎樣，每年花依然開依然落，終究無力改變，所以打開自己的心，讓心歡愉，放開一些，別為瑣事心煩，鍛煉意志積累經(jīng)驗(yàn)，向更高更深的目標(biāo)努力。

惟其痛苦，才有歡樂！選擇堅(jiān)強(qiáng)！相信再難的事終究會(huì)過去，只要?jiǎng)e讓別人左右了心緒，跟著自己的心，自然會(huì)找到歸宿。

深深地痛過之后知道這就是人生，經(jīng)歷的越多越會(huì)了解要想得到必須先付出更多，生活對(duì)于人每天都是考驗(yàn)，苦難之旅歷經(jīng)磨難，才能擁有幸福，相信未來會(huì)如預(yù)想的那樣陽光燦爛，只要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，唯有選擇堅(jiān)強(qiáng)！

堅(jiān)強(qiáng)周記 篇4

又是新的一年到來了，我又長(zhǎng)大了一歲，我從幼兒園慢慢長(zhǎng)成少年，在成長(zhǎng)的過程中，我從懦弱學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

我是一個(gè)平時(shí)無論遇到什么困難、挫折總愛退縮、愛哭的男孩。今天是新年的第一天，我和爸爸媽媽一起去給爺爺奶奶拜年，快到爺爺家時(shí)，我興奮地飛跑過去，因?yàn)榕艿每爝€沒來得及給爺爺、奶奶說“新年快樂！”就不留神被腳下一塊石頭絆了個(gè)四腳朝天，早上剛穿的新衣服都絆臟了，手還碴破了皮。這時(shí)爺爺趕快把我扶起來，心疼的說：“我的乖孫子，快起來，趕快讓爺爺看看絆痛了沒有。”我連忙站起來拍拍身上的土，用嘴吹了吹手。為了不讓他們?yōu)槲覔?dān)心，我堅(jiān)強(qiáng)地笑著給他們說：“你們放心，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，再也不像以前那樣動(dòng)不動(dòng)就哭鼻子了。媽媽走過來，摸著我的頭高興的說：“明明今年終于長(zhǎng)大懂事了，真是的男子漢，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)！”

我聽著媽媽對(duì)我的夸獎(jiǎng)，還有他們欣慰的笑容，使我感到學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)真好！我暗暗地下決心，以后無論在學(xué)習(xí)還是生活中，遇到困難、挫折，一定要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)！

堅(jiān)強(qiáng)周記 篇5

這周周末，我們?nèi)业接蛹妗?/p>

那兒有我的好朋友，我們看到一座房子，就在那附近玩。我們看見一個(gè)大圍墻，就順著墻爬上去，看見里面沒人，就往院子里跳。我看見好朋友紛紛跳下去了，我也就跟著往下跳，沒想到地上面是草，下面是磚塊，我的手按在磚塊上，被磚塊上的棱角扎開好幾處，手皮都被摩擦掉了，鮮血直流。我疼的眼淚都要流出來了?？墒俏矣忠幌?，這點(diǎn)小傷算什么呢？長(zhǎng)大后還可能有比這更嚴(yán)重的傷呢。院墻是不能爬了，我看見有個(gè)后門沒上鎖，就從后院跑出去。我的好朋友一見我的傷就說：“好嚴(yán)重，快告訴大人吧！”我說：“不要緊，這附近有醫(yī)療室嗎？”他說：“有”“那你帶我自己上醫(yī)療室就行了?！蔽艺f道。

我們來到了醫(yī)療室，醫(yī)生一看說“你這摔的不輕啊，你真堅(jiān)強(qiáng)，沒有哭，要是別的小朋友早就哭的哇哇叫了?！贬t(yī)生給我傷口上了藥，包扎了一下。走出醫(yī)療室，我看著自己的傷，感覺一點(diǎn)也不疼：因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

在這里我要告訴人們：堅(jiān)強(qiáng)要從娃娃開始。

堅(jiān)強(qiáng)周記 篇6

我躡手躡腳地走過去，猛的把筆蓋往地上一罩，一只小螞蟻就被我捉住了?？赡苁俏矣昧μ罅耍∥浵伒囊粭l腿被我壓斷了，他在筆蓋那狹小的空間里不停的轉(zhuǎn)著圈，看它張皇失措的樣子，我忍不住哈哈大笑。

漸漸的，筆蓋里的空氣越來越稀薄了，他必須爬到筆蓋上的小洞里才能維持呼吸，沿著筆直的筆蓋壁向上攀爬對(duì)于健康的螞蟻來說還容易，可是對(duì)于這只受了傷的小螞蟻簡(jiǎn)直比登天還難。為了生存，小螞蟻沒有放棄，當(dāng)它爬到一半的時(shí)候就重重地摔了下來，就這樣小螞蟻一次又一次地嘗試著，盡管他費(fèi)了九牛二虎之力，但是也沒成功。在小螞蟻第九次向上爬的時(shí)候，也許是出于對(duì)生命的尊重，我把筆蓋打開了。

面對(duì)突如其來的災(zāi)難，小螞蟻選擇了堅(jiān)強(qiáng) 。我們?nèi)祟惒灰惨粯訂?？?dāng)我們熱烈地追求我們的理想的時(shí)候也要選擇堅(jiān)強(qiáng)不怕困難，用堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)勝一切。

堅(jiān)強(qiáng)周記 篇7

回憶五年級(jí)的時(shí)候，那是我的黃金時(shí)期，黃金時(shí)期雖然精彩，但在這精彩中也有一段曲折漫長(zhǎng)的路。

記得期末考試時(shí)，我大概是因?yàn)轳R虎的緣故，沒有取得好成績(jī)，我從沒受過這樣的打擊，心里很難受，整個(gè)假期我都沒有好好地過，只能沉浸在沮喪之中。朋友來找躲著不見，老師來問不理不睬，親人詢問金口難開；撕過書，摔過筆，剪過頭發(fā)，掀過桌子，可仍無法使我的心得到慰籍。也難怪，過去都由長(zhǎng)輩呵護(hù)著，一路綠燈走來，哪里經(jīng)過風(fēng)雨？這下可好了，殘酷的期末考試粉碎了我的夢(mèng)想，無情地把我卷入了痛苦的深淵，我?guī)缀跸葸M(jìn)去了，無法自拔了。也許是鬼使神差，多年沒有來往的鄉(xiāng)下表姐那年正好路過我家，送給了我一盤磁帶，這便是鄭智化的《水手》，還記得先開始表姐放給我聽，聽著聽著，渾身無力的我從床上坐起來。表姐對(duì)我說鄭智化是殘疾人，雖然沒有道明話中之音，但我從她的眼神里看出了她對(duì)我的期盼。

一遍又一遍地聽著音樂，在不知不覺中我找回了自己。我該在第一個(gè)挫折粉碎了我和我粉碎了每一個(gè)挫折中做出選擇了。對(duì)照《水手》的作者鄭智化，我還有理由自甘沉消嗎？是啊，擦干淚，我們至少還有夢(mèng)。笑容和歡樂又重新回到了我的臉上，青春將繼續(xù)燃燒。我又開始給老師回信，約朋友聚會(huì)，給長(zhǎng)輩道歉。當(dāng)然忘不了撿起筆，拾起書本，作起習(xí)題了。的確，漫漫人生路，有風(fēng)雨有彩虹，有的人只盼望能一路走好，使生活理想化。而有些人則經(jīng)歷了眾多風(fēng)雨，面對(duì)挫折的態(tài)度是既來之，則安之，以實(shí)際行動(dòng)去超越它，跨越它。

我沖出了泥濘，重新踏入了陽光地帶，在尋找美麗的夢(mèng)就像雨后彩虹那樣美麗的夢(mèng)，我陶醉的哼著心中最美的歌苦澀的風(fēng)，吹動(dòng)臉龐的感覺

從這件事以后，我找到了我的美麗。以后我每次遇到挫折時(shí)，我總會(huì)想起《水手》，總會(huì)鼓厲我要堅(jiān)強(qiáng)，要努力，要超越它，跨越它，。

因?yàn)槲覉?jiān)強(qiáng)，所以我才美麗。

堅(jiān)強(qiáng)周記 篇8

周末放學(xué)回家的路上，我正搜腸刮肚，埋頭思索著這周的作文習(xí)題。忽然，花壇里的小草吸引了我的注意，在寒冬逼近的季節(jié)，它們?nèi)云疵卣湎е詈笠荒ňG色。我輕輕地蹲下，靜靜地注視著它們，不禁潸然淚下，思緒飛揚(yáng)。

可愛的小草，你堅(jiān)韌不拔的性格讓我敬仰。無論烈日當(dāng)空，狂風(fēng)暴雨，也沒有人為你澆水施肥，修枝剪葉，你都頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著。貧瘠的山梁上，陡峭的巖壁縫隙中，甚至茫茫的沙漠里，到處都有你的身影。

而我們呢，面對(duì)生活中的困難和挫折時(shí)，我們應(yīng)該怎么做呢?很多人往往是不知所措，總希望別人來幫助自己。試想，如果當(dāng)初愛迪生因?yàn)楸煌藢W(xué)而自暴自棄，那么我們現(xiàn)在可能還活在一片黑暗中;如果中國(guó)共產(chǎn)黨當(dāng)初經(jīng)受不起一次又一次的戰(zhàn)爭(zhēng)和打擊，那么現(xiàn)在的我們可能還生活在暗無天日的舊社會(huì)

想想小草都懂得與惡劣的條件做斗爭(zhēng)，而自己卻在困難前面退縮，我們不覺得羞愧難當(dāng)嗎?面對(duì)生活中的困難和挫折，我們應(yīng)當(dāng)勇敢面對(duì)，知難而進(jìn)，迎難而上，用堅(jiān)韌不拔的精神鼓舞自己，用智慧、勤勞去戰(zhàn)勝困難，只有這樣，才能收獲成功，享受登頂?shù)南矏偂?/p>

可愛的小草，你真?zhèn)ゴ?，我們?yōu)槟愀璩?

學(xué)幼師周記精華

周記是我們學(xué)生時(shí)代充滿回憶的一部分，不知道你是否有寫周記的好習(xí)慣呢？那么我們應(yīng)該如何寫出一篇好的周記呢？今天幼兒教師教育網(wǎng)的編輯要向大家推薦的是一篇題為“學(xué)幼師周記”的文章，這篇文章旨在幫助大家更好地理解這個(gè)話題，希望您會(huì)喜歡它！

學(xué)幼師周記【篇1】

幼師學(xué)期實(shí)習(xí)周記

第一周

進(jìn)入幼兒園的大門，我心中充滿著激動(dòng)和緊張。作為一名幼師專業(yè)的學(xué)生，這是我人生中第一次參與實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)教師小李熱情地接待了我，并介紹了幼兒園的各個(gè)部門以及各個(gè)班級(jí)的幼師們。她還詳細(xì)地向我們講解了幼兒教育的理念和教學(xué)方法。

第一堂課是在小班教室里進(jìn)行的。當(dāng)我走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)一群可愛的小朋友們正在自由活動(dòng)。我靜觀了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)有個(gè)小男孩正靠在一邊啜泣。我走過去，溫柔地說：“小朋友，你有什么不開心的事情嗎？”他說：“我不喜歡這里，我想回家?！庇谑俏冶鹚?xì)心地安慰他，并與他交流著。漸漸地，他的眼淚慢慢止住了。這一刻我覺得自己的工作有了意義。

第二周

這一周我開始親身參與幼兒園的日常工作。我?guī)椭處焸冋斫淌遥謇硗婢?，并為幼兒們?zhǔn)備輔食。每一天都過得充實(shí)而忙碌。在清理玩具的過程中，我發(fā)現(xiàn)有些玩具和繪本已經(jīng)破損，于是我主動(dòng)利用業(yè)余時(shí)間修復(fù)它們，讓它們重新煥發(fā)出色彩。

當(dāng)我輔助教師們一起給幼兒喂輔食時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些幼兒很挑食，不愿意吃他們認(rèn)為不喜歡的食物。于是，我嘗試著將食物切成小塊，做成有趣的造型，讓幼兒們?cè)谶M(jìn)食時(shí)更加愿意嘗試。這樣的方法很有效，許多幼兒們紛紛打開了胃口，我感到很欣慰。

第三周

本周，我有幸被分配到了中班的實(shí)習(xí)，而且還參與了每周五的音樂課。音樂課上，我和其他幼師們一起為幼兒們帶來了一場(chǎng)精彩的音樂表演。我拿著鋼琴，教幼兒們唱《小星星》。我沒有給他們壓力，只是讓他們盡情地嬉笑、跳躍，享受音樂的美好。幼兒們也積極參與，他們的笑容讓我覺得我取得了成功。我深刻地體會(huì)到音樂對(duì)幼兒情感和智力發(fā)展的重要性。

第四周

隨著實(shí)習(xí)的進(jìn)行，我逐漸融入了幼兒園的大家庭。在和幼兒們的相處過程中，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的個(gè)性和需求。有的孩子活潑好動(dòng)，需要更多的關(guān)注和陪伴；有的孩子害羞內(nèi)向，需要給予更多的鼓勵(lì)和引導(dǎo)。我在觀察中學(xué)習(xí)，用心傾聽和關(guān)注每個(gè)孩子，努力滿足他們的需求。

在和家長(zhǎng)的交流中，我了解到他們對(duì)孩子的期望和關(guān)注。我盡力向家長(zhǎng)解釋和指導(dǎo)，幫助他們更好地理解幼兒教育的重要性，并提供一些家庭教育的建議。

第五周

在實(shí)習(xí)的最后一周，我感到既欣慰又有些不舍。我看到幼兒們?cè)谶@段時(shí)間里的變化，他們的表現(xiàn)越來越好，與我建立了深厚的親密關(guān)系。與幼兒們的告別是一種挑戰(zhàn)，但我知道我的工作不會(huì)停止。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，為每一個(gè)幼兒提供更好的教育。

通過這次實(shí)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到作為一名幼師需要充分關(guān)注幼兒的需求，用心傾聽和陪伴，力求給予每個(gè)幼兒最好的關(guān)愛和教育。我深深地被這份工作所吸引，我將堅(jiān)定地走下去，以期成為一名優(yōu)秀的幼師。

學(xué)幼師周記【篇2】

上半學(xué)期幼師實(shí)習(xí)周記

本學(xué)期，我作為一名幼師專業(yè)的學(xué)生，開始了我的幼師實(shí)習(xí)生涯。每天早上，當(dāng)晨曦照耀著整個(gè)校園時(shí)，我總是懷著激動(dòng)和期待的心情走進(jìn)幼兒園。

第一周的實(shí)習(xí)，我被分配到了一班3歲的小朋友。這是我第一次接觸到這么一群充滿好奇心和熱情的孩子們，仿佛他們都是一個(gè)個(gè)小天使降臨到了我的身旁。

在這一周里，我主要協(xié)助老師們進(jìn)行園所的日常管理工作。每天早上，我們首先進(jìn)行晨檢，確保每個(gè)孩子的健康狀況。接著，我?guī)椭⒆觽兇┥显尚?，坐好?zhǔn)備上早操。小朋友們的模樣總是那么可愛，他們咧開嘴笑得像個(gè)小太陽，讓人也感受到了無盡的溫暖。

實(shí)習(xí)的第二周，我開始參與到課堂教學(xué)中。我們從孩子們感興趣的話題出發(fā)，設(shè)計(jì)了一系列生動(dòng)有趣的游戲和活動(dòng)。比如，在“水果與蔬菜”這個(gè)主題下，我們組織了一個(gè)水果蔬菜大拼圖的游戲，讓孩子們通過認(rèn)識(shí)不同的水果和蔬菜，并學(xué)習(xí)它們的名稱和特點(diǎn)。每個(gè)小朋友都躍躍欲試地走到講臺(tái)前，拿起拼圖，用手指指著水果和蔬菜的圖片，然后興奮地向大家介紹。他們的自信和勇氣讓我深深感到他們的成長(zhǎng)與進(jìn)步。

第三周，我接觸到了更多的工作內(nèi)容。根據(jù)園長(zhǎng)的指示，我負(fù)責(zé)組織一次親子活動(dòng)。我想到了一個(gè)有趣的主題——“手工制作小動(dòng)物”，并向每個(gè)孩子發(fā)放了一張白紙和一些彩筆。在活動(dòng)過程中，我給孩子們展示了一些簡(jiǎn)單的手工制作方法，如折紙、剪紙等。孩子們非常投入地參與其中，他們小細(xì)膩的手指繪制出了一個(gè)又一個(gè)可愛的小動(dòng)物?；顒?dòng)結(jié)束后，每個(gè)孩子都激動(dòng)地向自己的家長(zhǎng)展示著自己的作品。這個(gè)親子活動(dòng)的成功，讓我對(duì)自己的能力和幼教工作充滿了信心。

在接下來的實(shí)習(xí)中，我還參與了一些特別的活動(dòng)，如幼兒才藝展示、戶外運(yùn)動(dòng)等。每次活動(dòng)結(jié)束都是一次成功的分享，孩子們?cè)跉g笑和掌聲中收獲了成長(zhǎng)和自信。同時(shí)，我也從中學(xué)到了很多幼教方面的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，深入感受到了幼兒教育的重要性。

這上半學(xué)期的幼師實(shí)習(xí)，不僅讓我更加熱愛這個(gè)專業(yè)，也讓我意識(shí)到幼師是幼兒成長(zhǎng)路上的先行者和航標(biāo)。每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)特的靈魂，我們需要用愛和耐心去引導(dǎo)他們，讓他們?cè)诳鞓返膶W(xué)習(xí)中茁壯成長(zhǎng)。

回首這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我感慨萬分。我看到了孩子們的進(jìn)步和笑容，同時(shí)也堅(jiān)定了自己從事幼師工作的信念。我相信，只要用心去教育，每個(gè)孩子都能在關(guān)愛的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，成為一名更好的幼師，為孩子們的未來貢獻(xiàn)自己的力量。

學(xué)幼師周記【篇3】

上半學(xué)期幼師實(shí)習(xí)周記

一、實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備工作

所在幼兒園是一所知名的幼兒教育機(jī)構(gòu)，我從一年級(jí)開始就對(duì)幼教頗有興趣，因此選擇了這所幼兒園作為實(shí)習(xí)地點(diǎn)。在實(shí)習(xí)前，我積極主動(dòng)地主動(dòng)準(zhǔn)備相關(guān)知識(shí)，查閱了大量的幼教書籍和研究資料，了解了幼兒教育的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐方法。我還參加了一些相關(guān)的培訓(xùn)和講座，提升了自己的專業(yè)素養(yǎng)。

二、第一周的實(shí)習(xí)體驗(yàn)

第一周，我來到了幼兒園，迎接我的是一群活潑可愛的小朋友。一開始，我略顯局促，但很快就適應(yīng)了環(huán)境。我和教師一起準(zhǔn)備早操活動(dòng)，與孩子們一起跳舞、唱歌，活力四溢的氛圍讓我感到無比愉悅。隨后，我又參與了一節(jié)幼兒游戲課的授課，通過游戲的形式，培養(yǎng)了孩子們的動(dòng)手能力和合作精神。整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，我與孩子們的互動(dòng)交流讓我感到幸福與滿足。

三、第二周的實(shí)習(xí)體驗(yàn)

在第二周，我開始有了更多的主動(dòng)性，與老師合作參與了孩子們的常規(guī)活動(dòng)，包括親子制作、自由游戲等。在親子制作環(huán)節(jié)中，我和家長(zhǎng)一起與孩子制作了一幅五彩斑斕的畫，體驗(yàn)了親子共育的魅力。在自由游戲環(huán)節(jié)中，我與孩子們一起玩積木，與他們建立了深厚的感情。通過這些實(shí)踐活動(dòng)，我深深地體會(huì)到了幼兒教育的特點(diǎn)和重要性，也感受到了幼兒成長(zhǎng)帶來的喜悅。

四、第三周的實(shí)習(xí)體驗(yàn)

進(jìn)入第三周，老師給我分配了一個(gè)小組，我負(fù)責(zé)協(xié)助帶領(lǐng)這個(gè)小組的孩子們參加各種活動(dòng)。在游戲環(huán)節(jié)中，我與孩子們一起參與了角色扮演游戲，讓他們扮演不同的角色，鍛煉他們的表演能力和溝通能力。我還與孩子們一起參觀了動(dòng)物園，讓他們近距離地接觸動(dòng)物，增加他們的知識(shí)和視野。在實(shí)習(xí)的過程中，我努力提高自己的組織能力和協(xié)作能力，并通過不斷的反思和總結(jié)，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法。

五、實(shí)習(xí)總結(jié)與感悟

通過上半學(xué)期的幼師實(shí)習(xí)，我對(duì)幼兒教育有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解。我意識(shí)到，幼兒教育是一項(xiàng)責(zé)任重大的工作，需要耐心、細(xì)心和愛心。在與孩子們的互動(dòng)中，我學(xué)到了如何關(guān)心和照顧他們的生活，如何引導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，例如授課時(shí)缺乏足夠的準(zhǔn)備、反饋管理不到位等。這些不足讓我明白了自己在幼師道路上還需要不斷努力和提升。

在未來的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我會(huì)更加注重專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平和素養(yǎng)。我也會(huì)積極參與各種實(shí)踐活動(dòng)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)和提升能力。我相信，通過自己的努力和付出，我能夠成為一名優(yōu)秀的幼教工作者，為孩子們的成長(zhǎng)和未來貢獻(xiàn)自己的力量。

學(xué)幼師周記【篇4】

1

實(shí)習(xí)第一周主要任務(wù)是見習(xí)，以聽課為主?，F(xiàn)在聽課的感覺和以前不一樣：以前聽課主要是為了學(xué)習(xí)知識(shí)，而現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法，目的不一樣，上課的注意點(diǎn)也完全不一樣，現(xiàn)在更多的注重觀察老師怎樣講課，如何駕馭課堂，如何控制授課的時(shí)間。在這期間我也盡量去聽其他科系老師的課，做好聽課記錄，多學(xué)習(xí)不同專業(yè)老師的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)。課下又和隊(duì)友交流，在聽前輩老師的課中獲得了哪些知識(shí)。例如對(duì)不同的學(xué)生要用不同的教學(xué)方法，因材施教。對(duì)于班級(jí)中成績(jī)較好的.學(xué)生，就盡量出一些思考題，以便他們積極思維，開拓他們的解題思路，提高他們的解題能力，對(duì)于差生，也不要?dú)怵H，總是及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，利用課余時(shí)間，耐心的幫他們輔導(dǎo)，不厭其煩地教，鼓勵(lì)學(xué)生不懂就問，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)；對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展；在教學(xué)中，要多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)其優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。

2

由于盡快進(jìn)入角色指導(dǎo)老師馬上讓我第一次正式進(jìn)行課堂教學(xué)，上欣賞課，我的體會(huì)是第一次上課感覺自己就是在亂耍猴，幸運(yùn)的是我早有準(zhǔn)備，不過理想和現(xiàn)實(shí)很大差距，我認(rèn)真準(zhǔn)備教學(xué)課件全未能派上場(chǎng)，沒有電腦，一下子蒙了，不過還好學(xué)生看到新老師上課都很激動(dòng)，也很配合，課堂氣氛還是比較輕松，而我在講臺(tái)上有些戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，課后老師對(duì)我所講的課進(jìn)行了總概括的評(píng)論，并沒有太多批評(píng)，害怕打擊了我的志氣，說只要邁出了第一步，剩下的路就好走了，隨后隊(duì)友又告訴我一些他們的想法與感受。我回去又重新編寫教案，反復(fù)備課，盡量挖掘新的教學(xué)方法來應(yīng)對(duì)接下來的課堂教學(xué)。從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，教給學(xué)生知識(shí)，所以每上一節(jié)課前我都準(zhǔn)備好教案，考慮課堂會(huì)出現(xiàn)的各種細(xì)節(jié)問題，盡量在講課的時(shí)候發(fā)揮好一些，剛開始時(shí)聲音不夠洪亮，后面的學(xué)生聽起來較困難，我就立刻調(diào)整過來，不過在語速語調(diào)上面做得還不夠，缺乏抑揚(yáng)頓挫的感覺。慢慢地老師也給我一些建議，老師肯定了我的進(jìn)步，也談到我與學(xué)生互動(dòng)的環(huán)節(jié)很好，達(dá)到課堂氣氛的一個(gè)高潮。

3

第三周開始接受實(shí)習(xí)班主任工作事情，熟悉學(xué)校的規(guī)章制度、教學(xué)管理、了解班里的情況了解學(xué)生并且熟悉班上每個(gè)學(xué)生的名字，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、紀(jì)律和學(xué)習(xí)水平情況。

我認(rèn)為在班主任工作方面：做好學(xué)生的思想工作可以從兩方面入手，一是重視班會(huì)，開好班會(huì)；一是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。重視班會(huì)，開好班會(huì)，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個(gè)良好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性。配合學(xué)校各項(xiàng)工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理、長(zhǎng)見識(shí)。高中的學(xué)生已經(jīng)是十七八歲的人了，很多道理都明白，但自尊心也很強(qiáng)，直接的批評(píng)換回來的可能是思想的叛逆，利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評(píng)說教而引起學(xué)生的反感，容易為學(xué)生接受，能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。我開班會(huì)不一定要等一節(jié)完整的課，利用一些零碎的

又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開短小精干的班會(huì)也能取得良好的效果。不必長(zhǎng)篇大論，班主任把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對(duì)事不對(duì)人，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育。重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教。在這個(gè)時(shí)候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上學(xué)生的愛戴和信任。

4

為實(shí)習(xí)工作更好的開展，指導(dǎo)教師給我們制定了非常詳細(xì)和全面的實(shí)習(xí)計(jì)劃，針對(duì)這個(gè)學(xué)校學(xué)生學(xué)生上課紀(jì)律差等問題，我更多地是注重把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)起來，使他們?cè)诳鞓分兄鲃?dòng)地學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，在課堂的教學(xué)環(huán)節(jié)中穿插與學(xué)生互動(dòng)環(huán)節(jié)，基本上能夠較好地調(diào)動(dòng)整節(jié)課的課堂氣氛，以學(xué)生為主，教師指導(dǎo)的教學(xué)模式。而且這期間音樂部的工作基本上是以我們?nèi)w實(shí)習(xí)生為主，指導(dǎo)教師指導(dǎo)為輔，指導(dǎo)教師讓我們放手大膽去探索，去研究，給我們充分自由發(fā)揮的空間。這期間我們?nèi)w實(shí)習(xí)生本著對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的認(rèn)真態(tài)度，堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，形成學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)。認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳惶谜n，盡最大努力上好每一堂課。使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實(shí)在，上40分鐘要效益；扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事。一份耕耘，一份收獲?？傊衲晡业慕虒W(xué)工作苦樂相伴。今后我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再勵(lì)，把工作搞得更好。

5

也就是最后兩個(gè)周的時(shí)間，這段時(shí)間我們就進(jìn)入到全面提高階段。我們開始準(zhǔn)備我們的“優(yōu)質(zhì)課”，從了解學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，教給學(xué)生知識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，在從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌過程中，我更是注重學(xué)生素質(zhì)的全面提高。這期間指導(dǎo)教師的指導(dǎo)更加細(xì)致，更加認(rèn)真了，指導(dǎo)貫穿到整節(jié)課的各個(gè)環(huán)節(jié)，包括編寫教案，課堂教學(xué)，課后總結(jié)更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力。另外指導(dǎo)教師還組織我們觀看了市教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，使我們受益匪淺。總之，通過這段時(shí)間的工作與學(xué)習(xí)，使我們的能力得到了全面的提升。在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，我們積極編寫設(shè)計(jì)教案，努力使自己的教案更系統(tǒng)，更全面。還把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段?？傊?，我們的工作受到了校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的認(rèn)可，同時(shí)，也深受學(xué)生們的歡迎。

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從實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備到實(shí)習(xí)中到實(shí)習(xí)結(jié)束，我們每一個(gè)人都經(jīng)歷了人生的一次洗禮，是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，為此我們也頗感慨良多。不知不覺，為期六周的辛苦而有意義的教育實(shí)習(xí)生活就結(jié)束了。這份艱辛，這份感悟?qū)τ谖覀儗?shí)習(xí)小組的每個(gè)人來說都是一個(gè)寶貴的回憶。我們從

學(xué)生到老師的一個(gè)角色轉(zhuǎn)換的過程也暫時(shí)告一段落，我嘗試到了身為一名教師的苦與樂，也深深地體會(huì)到了一名教師所肩負(fù)的責(zé)任；在這些日子里，我能以教師的身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，處處注意自己的言行和儀表，關(guān)愛學(xué)生，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好教學(xué)及班主任的每一項(xiàng)工作；同時(shí)，作為一名實(shí)習(xí)生，平時(shí)，能夠嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，按時(shí)上下班，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)和活動(dòng)，并認(rèn)真做好筆記，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)其新的教學(xué)理念的同時(shí)，并鉆研老教材，使自己能適應(yīng)不斷發(fā)展的教育新形勢(shì)。在教學(xué)中，我始終能以滿腔的熱情去關(guān)心熱愛每一位學(xué)生，不對(duì)學(xué)生體罰或變相體罰，使他們?cè)谝粋€(gè)充滿愛的環(huán)境下學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。并且尊重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見，完成我們的實(shí)習(xí)任務(wù)。

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對(duì)即將開始的實(shí)習(xí)生活，我既充滿期待又有些擔(dān)憂，我擔(dān)心自己不能盡快完成從學(xué)生到老師角色的轉(zhuǎn)換，擔(dān)心自己沒有足夠的威力管住這群90后的調(diào)皮小孩，更重要的是擔(dān)心自己不能把課上好，誤人子弟。不過，擔(dān)心是多余的。第一天來到柯渡中學(xué)，我發(fā)現(xiàn)這兒的老師們都非常友好，見到我就親切地問我大學(xué)的情況，以后的工作打算，讓我有什么困難就告訴他們，他們會(huì)盡力幫助我的。學(xué)生們也很聽話，絲毫不像傳說中的90后那樣刁蠻任性。 我被分配擔(dān)任初一二班的實(shí)習(xí)英語老師以及協(xié)助班主任管理班級(jí)。由于我沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我第一周的主要工作是跟隨英語教學(xué)組組長(zhǎng)，聽她講課，學(xué)習(xí)教學(xué)方法。王老師是一位經(jīng)驗(yàn)豐富，知識(shí)淵博的老師，課堂氣氛十分活躍，同學(xué)們都積極參與教學(xué)討論，有問題都及時(shí)向老師提出。王老師每次都耐心聽取學(xué)生們的問題。聽王老師的課，讓我受益匪淺，我每堂課都認(rèn)真做了聽課筆記。王老師十分注重學(xué)生在課堂上的參與，注重訓(xùn)練學(xué)生的口語，教完單詞、課文后，用大量的時(shí)間讓學(xué)生練習(xí)。

除了聽課，我還幫王老師批改作業(yè)、試卷。以及跟她學(xué)習(xí)如何備課，寫教案。我還利用空閑時(shí)間了解了一下初一二班的學(xué)生。一共五十六名學(xué)生，一半是住校生，一半是走讀生。

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教學(xué)工作和往常一樣進(jìn)行。每個(gè)班都有那么幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生，讓人頭疼。幾個(gè)男生，成績(jī)很差，尤其對(duì)英語不感興趣。看我是個(gè)實(shí)習(xí)老師，英語課又很輕松，他們就開始在課堂上搗亂了。我耐心跟他們講了幾次道理，還是沒有用。我只好告訴班主任了，班主任警告他們不許在英語課上搗亂，否則就把家長(zhǎng)叫來。雖然，他們收斂了一些，但我始終覺得這不是長(zhǎng)

久之計(jì)。藝術(shù)節(jié)快開幕了，參加表演的同學(xué)仍在抓緊時(shí)間排練。我和往常一樣上課，監(jiān)督學(xué)生早讀，上晚自習(xí)，晚上到宿舍檢查，周二組織開班會(huì)。我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)學(xué)生，平時(shí)表現(xiàn)都不錯(cuò)，可是周末放假回家作業(yè)總是完成不了。經(jīng)過了解才發(fā)現(xiàn)，他們放假回家都要幫家里做農(nóng)活，沒有時(shí)間寫作業(yè)。我只好叫他們抽時(shí)間把作業(yè)補(bǔ)好，并把這個(gè)情況反映班主任，希望他家訪時(shí)能跟這些學(xué)生家長(zhǎng)溝通一下，畢竟現(xiàn)在孩子的主要任務(wù)是把學(xué)習(xí)搞好。

周五晚上的文體藝術(shù)節(jié)十分精彩。和我預(yù)料的一樣，大多數(shù)班級(jí)出的節(jié)目都是流行舞蹈，這的確彰顯了90后追逐流行元素的特點(diǎn)，但我們班的英語話劇則是融入了知識(shí)元素，結(jié)果獲得了二等獎(jiǎng)，同學(xué)們非常高興。這真是一個(gè)難忘的晚上。

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實(shí)習(xí)接近尾聲了，和同學(xué)們的感情這在日益加深的時(shí)候卻要分別了，想的這難免有些憂傷。不過，我打算好好珍惜這最后的時(shí)光，為我的實(shí)習(xí)畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。這一周講到初一下冊(cè)第四單元了，涉及到英語冠詞的用法，語法點(diǎn)很多，難以記憶，容易混淆。有幾次講解練習(xí)，同學(xué)們對(duì)答案有爭(zhēng)議，便和我在課堂上爭(zhēng)論了起來，課結(jié)束時(shí)也沒有結(jié)果。感覺回答不出學(xué)生的問題挺尷尬的。我向王老師說了之后，她說這很正常，老師也不是全都懂的，回答不上來的時(shí)候可以跟學(xué)生說這個(gè)問題需要和其他老師進(jìn)一步討論。這的確是個(gè)好方法，學(xué)生只會(huì)覺得這個(gè)問題確實(shí)很難，值得探討。

轉(zhuǎn)眼一個(gè)月過去了，周日回到學(xué)校交接完工作，領(lǐng)完實(shí)習(xí)鑒定表，實(shí)習(xí)就正式結(jié)束了。離開之前還去晚自習(xí)教室跟同學(xué)們道別，很舍不得他們。過去一個(gè)月，我們一直像朋友一樣相處，我經(jīng)常去宿舍和他們聊天，一起打乒乓球，一起在食堂吃飯。還有這的老師們，他們教給了我很多有用的東西，真心感謝他們。

要成為一名教師，我還有很長(zhǎng)的路要走，而這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷為我指明了前進(jìn)的方向，給了我前進(jìn)的動(dòng)力。

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在幼兒園已經(jīng)兩個(gè)星期了，對(duì)這個(gè)班的孩子們也漸漸地開始了解，比如童童喜歡跳舞，卻不愛在老師面前表現(xiàn)，悅悅擅長(zhǎng)講故事，樂意講給每個(gè)小朋友聽，平時(shí)調(diào)皮的亮亮一看到小昆蟲就特別專注。姚姚小朋友最喜歡畫畫，特別喜歡畫小動(dòng)物，畫小花小草，畫藍(lán)天白云。周一的一堂美術(shù)課，主班老師用報(bào)紙做了衣服，讓小朋友在衣服上畫自己喜歡的圖案，他們用各色彩筆畫出了各種動(dòng)物、植物，還有??看到這些，我感到很欣慰，看來，孩子們把自己喜歡的都充分地表現(xiàn)了出來。

看到姚姚的畫，出乎我意料的是，展現(xiàn)在我面前的是一幅跟別的孩子所不同的畫面：空中飛舞的看似象五角星形的、有花形的、有方形的，三角形的，確切的說是根本看不出畫的食甚么??“怎么回事，難道姚姚沒有聽清楚繪畫的要求嗎？”我心里暗暗的想，“或許他有另外的一些想法吧，等他畫好后請(qǐng)他講講吧?！庇谑俏覜Q定不去打擾他，讓他盡情地發(fā)揮吧。

在活動(dòng)最后的交流與欣賞過程中，我問姚姚他最喜歡的是什么，在報(bào)紙上畫的又是什么。他告訴我：“我畫了很多煙花。因?yàn)閲?guó)慶節(jié)快到了，我要給祖國(guó)媽媽慶祝生日。”

講得多好??！我慶幸自己沒有掐滅了孩子思維的火花。從這件事上不難看出，孩子的想象力是極其豐富的，超出我們的預(yù)料。而我們老師有時(shí)還會(huì)不自覺地帶著成人的想法去影響和干擾孩子的想象。

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第二周正式成為一名老師走上講臺(tái)。學(xué)習(xí)教學(xué)方法是重要的，更重要的是如何將理論運(yùn)用于實(shí)踐。第一次走上講臺(tái)我很緊張，一下子成了那么多人的焦點(diǎn)，有點(diǎn)不適應(yīng)，還好，我很快調(diào)整過來了。因?yàn)槲一苏粋€(gè)周末備課，每一個(gè)環(huán)節(jié)都提前演練過了，所以很快信心就回來了。學(xué)生們的反應(yīng)也很積極，上新老師的課，他們充滿了新鮮感，熱情高漲。接下來的教學(xué)工作都有條不紊地進(jìn)行。除了教授課本上的內(nèi)容，我還教學(xué)生們唱英文歌，我本不善長(zhǎng)唱歌，更不用說英文歌了，這確實(shí)是一個(gè)挑戰(zhàn)。因此，我在課下練習(xí)了無數(shù)次，效果也只是差強(qiáng)人意，但不可否認(rèn)，同學(xué)們對(duì)英語更加感興趣了。

同時(shí)我開始幫助學(xué)生們準(zhǔn)備參加文體藝術(shù)節(jié)的節(jié)目，我建議他們表演英語話劇，得到了班主任和同學(xué)的大力認(rèn)可。經(jīng)過幾次篩選，最終的劇本確定為《白雪公主和七個(gè)小矮人》。接下來是緊張的排練，每次排練我都參與，糾正學(xué)生的發(fā)音，請(qǐng)學(xué)校音樂表演老師對(duì)表演方面提建議。我還到縣上通過媽媽的同事幫忙借到了演出服。一切都準(zhǔn)備的差不多了，就等下個(gè)周五的文體藝術(shù)節(jié)的到來了，我對(duì)初一二班充滿了信心和期待。

學(xué)幼師周記【篇5】

轉(zhuǎn)眼間，歲月匆匆，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過去，想必大家都有了很深的感觸吧，此時(shí)此刻我們需要寫一篇周記了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編精心整理的幼師實(shí)習(xí)周記，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼師實(shí)習(xí)周記1在這幾周的見習(xí)下來，老師的教學(xué)模式我大概可以抓的到了，不過在歷史方面，這是屬于比較活的科目，每個(gè)單元幾乎都會(huì)有不同的上課方式，這是我必須注意的地方除了這一點(diǎn)，我發(fā)現(xiàn)在教學(xué)方面，學(xué)生的程度不一對(duì)于老師的教學(xué)有很大的影響，這是高年級(jí)每位老師所會(huì)面對(duì)的問題，有些學(xué)生有上安親班對(duì)于課程單元已經(jīng)很熟悉，學(xué)校等于是在幫他們復(fù)習(xí);然而，卻有些學(xué)生是屬于第一次接觸，甚至還有兩位學(xué)生還不會(huì)背九九乘法，這算是很大的落差，所以老師采用留校制度，盡量地將學(xué)生拉回應(yīng)有水平，但是這是件很累人的事，第一、老師必須先與家長(zhǎng)溝通，不過大部分的家長(zhǎng)都會(huì)同意，第二、基于安全關(guān)系，老師盡量讓學(xué)生五點(diǎn)就可以回家，所以效果有限，第三、留校的學(xué)生常常不懂老師的苦心，常常不守規(guī)矩的聊天說笑，這些都是我們必須去克服的事，我會(huì)盡力在旁協(xié)助老師，而在期間也讓我看到老師的辛勞，這種精神真的很令人敬佩!幼師實(shí)習(xí)周記2第三周也過去了，迎來了國(guó)慶長(zhǎng)假。孩子回來了又會(huì)跟我們述說他們的假期之旅，這真是一個(gè)開心的事啊。時(shí)間越長(zhǎng)，看到的可能就越細(xì)致。這是我這幾天看到幾點(diǎn)感悟。我們班有三個(gè)老師，每個(gè)老師都特別注重孩子的細(xì)節(jié)教育。每次在做完操后，然后老師點(diǎn)名，老師總會(huì)在點(diǎn)名的時(shí)候，教師不是讓孩子說“到”，而是跟孩子有交流和對(duì)話，盡管這個(gè)對(duì)話全班都是一樣的。例如，老師點(diǎn)了一個(gè)小朋友的名字，老師就會(huì)對(duì)____小朋友問今天星期__啊?然后____小朋友就要很認(rèn)真的說回答。有時(shí)候教師問的也是一些開放的題目。例如，教師首次介紹一下今天吃什么東西，然后在點(diǎn)到的時(shí)候可以挑一個(gè)自己喜歡的菜然后回答老師。教師，會(huì)抓住這些教育中的小契機(jī)，讓幼兒學(xué)會(huì)更多的東西，一日生活即課程，可能幼兒在集體教學(xué)中學(xué)習(xí)量比較大，比較容易忘記，教師利用碎片的時(shí)間讓幼兒學(xué)習(xí)到更多的有用的東西，不失為一種好方法。幼師實(shí)習(xí)周記3回想一下在這即將過去的`一個(gè)星期里，我每天都是六點(diǎn)左右拖著乏力的軀體從床上爬起來。每天早、中、晚一天三次趕集似的來來回回往返于幼兒園與學(xué)校之間 ，現(xiàn)在感覺還是蠻充實(shí)的。尤其是每當(dāng)幼兒園的小朋友叫我“喻老師”的時(shí)候，我感到特別地自豪?？粗麄兓顫娍蓯鄣纳碛埃曳路鹂吹搅擞啄陼r(shí)的自己，也和他們一樣地天真快樂!閑下來的時(shí)候，我會(huì)觀察老師與幼兒們之間的互動(dòng)與學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)老師們特別善于引導(dǎo)孩子們跟著他們學(xué)習(xí)，而且他們對(duì)孩子也特別有耐心，這令我非常地欽佩。這次的見習(xí)不僅讓我了解到了幼兒們的起居飲食，更讓我親近了他們的心理，使我獲益良多!慢慢地我體會(huì)到，幼師這個(gè)職業(yè)有著非常重大的責(zé)任。因?yàn)槲铱吹轿磥碜鎳?guó)的希望正掌握在我們的手上，我們必須引導(dǎo)他們走好人生之初的每一步。為此我們首先要走好自己的每一步，努力學(xué)習(xí)課內(nèi)外相關(guān)知識(shí)，力爭(zhēng)將來成為一名優(yōu)秀的幼師!一周的實(shí)習(xí)結(jié)束了，我發(fā)現(xiàn)我還是喜歡小孩子的，不關(guān)乎專業(yè)，單純的喜歡。我明白幼教工作其實(shí)不容易，才藝不說，你的思想，你的行為都關(guān)乎影響著孩子的一言一行。更為重要的是你要有耐心，有愛心，用你的耐心和愛心去引導(dǎo)孩子們，讓他們健康，快樂的成長(zhǎng)。幼師實(shí)習(xí)周記4其實(shí)在這個(gè)班級(jí)中我體會(huì)最深刻的一件事還是整個(gè)班級(jí)中孩子的表現(xiàn)，特別是班級(jí)中孩子的自主性特別的強(qiáng)。在一日生活當(dāng)中有很多的小細(xì)節(jié)，小活動(dòng)都能體現(xiàn)孩子們的自主性強(qiáng)，孩子跟老師說的話，孩子更多的是去找你傾訴，把你當(dāng)成自己的朋友，尋求教師關(guān)注的孩子比較的少，他們更加傾向于自己做自己的事。孩子吃完點(diǎn)心之后自己搬凳子圍著圈，然后老師就稍微的交代了一下，讓他們?nèi)ネ鎱^(qū)域游戲，教師從來也不用說去分配區(qū)域的人數(shù)，孩子就自己能分好，在玩區(qū)域的過程中，孩子很少是無所事事的，他們都是知道自己要做些什么，有一個(gè)女孩比較讓我震撼，她自己用白紙、剪刀、膠水做成了一個(gè)相框，當(dāng)時(shí)我打心底里佩服她，我想她長(zhǎng)大后應(yīng)該能做一個(gè)服裝設(shè)計(jì)師，因?yàn)樗嗫虻某叽缍妓愕煤芎谩Ｒ詢和癁橹行?，可能說說比較容易，但是在實(shí)踐中，我們都可能會(huì)時(shí)不時(shí)的就以自己為中心，在心理可能就覺得他們還小懂得的東西不多，所以慢慢的就形成了以自我為中心，教師主體的師幼關(guān)系。幼兒自主性的培養(yǎng)不是一天兩天的事，教師肯定在這方面付出了很大的心血，我看到的平時(shí)小孩子出現(xiàn)了壞習(xí)慣，教師會(huì)當(dāng)著大家的面說他把壞習(xí)慣扔掉，只有自己才能夠?qū)牧?xí)慣改掉，如果一直重范的話，就讓他自他自我反省，教師在教學(xué)過程中比較注重培養(yǎng)孩子的自我意識(shí)也是有關(guān)的。幼師實(shí)習(xí)周記5第一天踏進(jìn)幼兒園的大門，心里有很多的忐忑不安,不知道迎接我的將是一種什么樣的班級(jí)，班級(jí)里的老師是不是很和善，小朋友有的人數(shù)會(huì)不會(huì)很多。因?yàn)檫@次實(shí)習(xí)的任務(wù)十分的艱巨，不僅要學(xué)會(huì)給二十多個(gè)孩子帶班上課，同時(shí)還要系統(tǒng)性的搜集自己的論文資料。這一周即將過去了，所有的疑問都迎刃而解了。迎接我的是一個(gè)已經(jīng)有7年教齡的黃雯君老師，一個(gè)也是有8年教齡的毛淑琳老師，還有一個(gè)也是七年教齡的程老師和中班的24個(gè)可愛的小寶貝們。程妃老師是園區(qū)負(fù)責(zé)人，一個(gè)星期帶2個(gè)半天的班，黃老師是教務(wù)主任，一個(gè)星期帶3個(gè)半天的班，黃老師就負(fù)責(zé)帶5個(gè)半天的班。黃雯君老師是一個(gè)積極向上的人，很關(guān)注自己的專業(yè)成長(zhǎng)，黃老師這學(xué)期正想研究結(jié)構(gòu)游戲，恰巧我的畢業(yè)論文也是結(jié)構(gòu)游戲，所以我們就相遇了。黃老師比較注重與幼兒之間的對(duì)話，她一直在琢磨這個(gè)問題，并且也在著手收集相關(guān)的材料，使自己做得更好。我覺得我真的很慶幸能夠遇到工作這么多年，對(duì)幼兒教育還保持高度敏感性的成長(zhǎng)型教師，同時(shí)黃老師提出的這個(gè)點(diǎn)也引起了我的思考，至少我跟幼兒對(duì)話的時(shí)候，我會(huì)在意識(shí)層面時(shí)刻考慮自己的說出去的話會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生的影響。在第一天里，黃老師就給我布置任務(wù)了，讓我規(guī)劃好這三個(gè)月實(shí)習(xí)要完成的實(shí)習(xí)計(jì)劃，并就計(jì)劃可行性進(jìn)行探討，這個(gè)實(shí)習(xí)就不會(huì)盲目，同時(shí)她也能在了解計(jì)劃的基礎(chǔ)上，更加積極的配合我，我打心里感謝她!我們還就跟我論文息息相關(guān)的問題—幼兒從小班過渡到中班，進(jìn)行主題建構(gòu)游戲時(shí)，教師指導(dǎo)方面應(yīng)該做些什么，我們兩個(gè)人一起找資料，然后第二天再一起進(jìn)行了討論，并得到了一個(gè)比較滿意的答案。與黃老師的交流，讓我有一種相見恨晚的感覺，更加是有一種知己的感覺。毛淑琳老師是一個(gè)特別嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心的人，她的職業(yè)幸福感很強(qiáng)，她覺得其實(shí)當(dāng)一個(gè)幼兒園老師挺幸福的，如果自己做家庭主婦會(huì)感到更加的無聊，并且你跟孩子親，孩子也會(huì)跟你親的。我覺得能遇到工作

學(xué)幼師周記【篇6】

周記1

回想一下在這即將過去的一個(gè)星期里，我每天都是六點(diǎn)左右拖著乏力的軀體從床上爬起來。每天早、中、晚一天三次趕集似的來來回回往返于幼兒園與學(xué)校之間，現(xiàn)在感覺還是蠻充實(shí)的。尤其是每當(dāng)幼兒園的小朋友叫我“喻老師”的時(shí)候，我感到特別地自豪?？粗麄兓顫娍蓯鄣纳碛?，我仿佛看到了幼年時(shí)的自己，也和他們一樣地天真快樂!

閑下來的時(shí)候，我會(huì)觀察老師與幼兒們之間的互動(dòng)與學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)老師們特別善于引導(dǎo)孩子們跟著他們學(xué)習(xí)，而且他們對(duì)孩子也特別有耐心，這令我非常地欽佩。這次的見習(xí)不僅讓我了解到了幼兒們的起居飲食，更讓我親近了他們的心理，使我獲益良多!慢慢地我體會(huì)到，幼師這個(gè)職業(yè)有著非常重大的責(zé)任。因?yàn)槲铱吹轿磥碜鎳?guó)的希望正掌握在我們的手上，我們必須引導(dǎo)他們走好人生之初的每一步。為此我們首先要走好自己的每一步，努力學(xué)習(xí)課內(nèi)外相關(guān)知識(shí)，力爭(zhēng)將來成為一名優(yōu)秀的幼師!

一周的實(shí)習(xí)結(jié)束了，我發(fā)現(xiàn)我還是喜歡小孩子的，不關(guān)乎專業(yè)，單純的喜歡。我明白幼教工作其實(shí)不容易，才藝不說，你的思想，你的行為都關(guān)乎影響著孩子的一言一行。更為重要的是你要有耐心，有愛心，用你的耐心和愛心去引導(dǎo)孩子們，讓他們健康，快樂的成長(zhǎng)。

周記2

在到了幼兒園的第二周，根據(jù)我的實(shí)際情況，園長(zhǎng)把我安排在中班。在我和幼兒初步認(rèn)識(shí)和接觸的過程，了解和他們相處一定要把自己扮演的角色掌握好，那就是和他們成為朋友，并站在他們的角度考慮問題。

例如：

1、不要以正規(guī)學(xué)校教育去要求幼兒，減少幼兒玩和睡的時(shí)間。

2、教育方式應(yīng)符合幼兒的心理，以游戲形式對(duì)幼兒施以各種教育，讓幼兒在歡樂中學(xué)習(xí)，使生理器官和個(gè)性品質(zhì)都得到健康發(fā)展的。

3、尊重幼兒的自然發(fā)展，給以適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。教學(xué)的過程，也就是活動(dòng)設(shè)計(jì)過程?；顒?dòng)在學(xué)前教育中具有極其重要的意義，活動(dòng)設(shè)計(jì)在幼兒教育理論課程中也占有特殊的地位，在小學(xué)教育中活動(dòng)往往被理解為是教學(xué)的輔助形式，而在學(xué)前教育中則代表著教育的全部。幼兒園里沒有單純的講授和課本，一切教育都需要幼兒心理和身體系統(tǒng)的投入，都需要通過活動(dòng)來成。通過一年的工作和學(xué)習(xí)我總結(jié)出了幼兒教育的三種模式：

1、啟發(fā)式。表現(xiàn)為一切活動(dòng)都不是按照預(yù)先設(shè)計(jì)好的程序來進(jìn)行的，唱主角的是孩子而不是成人。孩子們可以憑自己的興趣去隨意活動(dòng)，并可以不受拘束的從一種活動(dòng)轉(zhuǎn)到另一種活動(dòng)。

2、秩序式。表現(xiàn)為每一東西都有它固定的位置，每一項(xiàng)活動(dòng)都是在有秩序的方式下進(jìn)行的。幼兒有有條不紊的秩序中生活，會(huì)感到舒適和安心，并有助于培養(yǎng)他們做事一絲不茍的精神和責(zé)任感。

3、傳統(tǒng)式。在這種模式里，一切活動(dòng)都是由教師安排和指導(dǎo)。這種傳統(tǒng)的習(xí)慣和結(jié)構(gòu)有助于培養(yǎng)幼兒的安全感，并教會(huì)幼兒去組織自己的活動(dòng)和合理的安排時(shí)間。我認(rèn)為這次幼兒園實(shí)習(xí)最有價(jià)值的就是對(duì)工作的概念有了了解，同時(shí)對(duì)今后要做的工作有了更感性的認(rèn)識(shí)。相信我一定能成為優(yōu)秀的幼兒教師，和幼兒一起去感受成長(zhǎng)時(shí)的快樂。

周記3

第一次接觸幼兒園的工作，我既新奇又繁忙。和小朋友在一起是開心的，他們的聰明可愛深深的感染了我，內(nèi)心對(duì)這份工作的熱愛越來越強(qiáng)烈，時(shí)也感到了沉沉的責(zé)任。在踏入解放軍報(bào)社幼兒園之前，我的腦海里的幼兒園，就是老師帶領(lǐng)著小朋友一起做游戲，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的知識(shí)的場(chǎng)所。可當(dāng)我真正踏入這工作當(dāng)中實(shí)踐時(shí)，我對(duì)它有了進(jìn)一步的了解。

幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，是學(xué)校教育的基礎(chǔ)階段，也是人才成長(zhǎng)的奠基階段，幼兒園的工作是：實(shí)施保育與教育相結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。這是國(guó)家對(duì)幼兒園教育工作的要求，也是幼兒園全部的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。通過這個(gè)任務(wù)在活動(dòng)中制定不同的目標(biāo)，大大豐富和滿足了幼兒身心的需要，真正使幼兒在從中得到快樂，得到發(fā)展!

周記4

第三周開始接受實(shí)習(xí)班主任工作事情，熟悉學(xué)校的規(guī)章制度、教學(xué)管理、了解班里的情況了解學(xué)生并且熟悉班上每個(gè)學(xué)生的名字，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、紀(jì)律和學(xué)習(xí)水平情況。

我認(rèn)為在班主任工作方面：做好學(xué)生的思想工作可以從兩方面入手，一是重視班會(huì)，開好班會(huì)；一是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。重視班會(huì)，開好班會(huì)，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個(gè)良好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性。配合學(xué)校各項(xiàng)工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理、長(zhǎng)見識(shí)。高中的學(xué)生已經(jīng)是十七八歲的人了，很多道理都明白，但自尊心也很強(qiáng)，直接的批評(píng)換回來的可能是思想的叛逆，利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評(píng)說教而引起學(xué)生的反感，容易為學(xué)生接受，能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。我開班會(huì)不一定要等一節(jié)完整的課，利用一些零碎的

又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開短小精干的班會(huì)也能取得良好的效果。不必長(zhǎng)篇大論，班主任把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對(duì)事不對(duì)人，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育。重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教。在這個(gè)時(shí)候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上學(xué)生的愛戴和信任。

學(xué)幼師周記【篇7】

上半學(xué)期幼師實(shí)習(xí)周記

我還記得當(dāng)初報(bào)讀幼兒教育專業(yè)時(shí)，內(nèi)心激動(dòng)又期待。幼兒是社會(huì)的未來，我想為他們奉獻(xiàn)出自己的力量。而今年的上半學(xué)期，我終于有機(jī)會(huì)實(shí)習(xí)在一所知名托兒所，開始了我作為一名幼師的成長(zhǎng)之旅。

第一周的實(shí)習(xí)，我心中竟是一片空白。我不知從何開始，不知道如何和孩子們相處。我也只是一個(gè)學(xué)生實(shí)習(xí)生，而他們是熟悉的環(huán)境和親密的老師。我努力盡力去適應(yīng)新環(huán)境，但不可否認(rèn)，一切都顯得陌生而緊張。

幸運(yùn)的是，我的指導(dǎo)老師舉雙手贊成地接受了我。她是一位資深的幼教專家，從她身上我學(xué)到了許多。在她的指導(dǎo)下，在我逐漸熟悉的環(huán)境中，我開始融入了這個(gè)大家庭。

第二周的實(shí)習(xí)，我被分派到了一班3歲的孩子們身邊。剛開始，我心里還是有些擔(dān)心，因?yàn)槲覐膩頉]有接觸過這個(gè)年齡段的孩子。在和他們相處的過程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)，孩子們其實(shí)是樂觀、活潑且好奇的。他們像是一塊白紙，對(duì)于世界充滿了好奇，愿意接受新事物。

每天早晨，我都會(huì)給孩子們準(zhǔn)備一些各種各樣的活動(dòng)。有時(shí)候，我們一起繪畫，在一張大紙上揮灑自己的創(chuàng)造力。有時(shí)候，我們一起玩游戲，在游戲中學(xué)習(xí)知識(shí)和技能。有時(shí)候，我會(huì)給他們講故事，帶他們進(jìn)入奇幻世界。通過這些活動(dòng)，我不僅獲得了他們的喜愛，也建立了起來信任和友誼。

除了和孩子們的互動(dòng)之外，我還參與了一些日常的托管工作。盡管很辛苦，但我能深切地感受到這是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的過程。每天早晨，我們會(huì)一起為孩子們準(zhǔn)備食物，然后一起布置教室。在每一個(gè)細(xì)微的工作中，我都能感受到大家的辛勤付出和責(zé)任心。這讓我明白到，幼兒教育不僅僅是教育孩子，更是一份責(zé)任和奉獻(xiàn)。

實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，我深切體會(huì)到了幼師的責(zé)任和重要性。我們不僅僅是孩子們的老師，更是他們成長(zhǎng)道路上的引導(dǎo)者。我們應(yīng)該給予他們關(guān)懷和關(guān)愛，并為他們提供一個(gè)安全、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。

這次實(shí)習(xí)的經(jīng)歷讓我對(duì)幼兒教育有了更深入的理解和認(rèn)識(shí)。我明白了幼教的艱辛和挑戰(zhàn)，但也獲得了滿滿的成就感和快樂。我相信，只要我們堅(jiān)持下去，用心去教導(dǎo)和引導(dǎo)，我們一定能夠?qū)⒆觽兊某砷L(zhǎng)產(chǎn)生積極的影響。

上半學(xué)期的幼師實(shí)習(xí)讓我學(xué)到了很多，也讓我更加堅(jiān)定了當(dāng)一名幼師的決心。未來的路或許充滿了荊棘和風(fēng)雨，但我相信，只要我熱愛孩子，用心去教育，我們一定能夠成為他們默默耕耘的那顆種子，在他們心中播下一片希望的田園。

（1100字）

學(xué)幼師周記【篇8】

幼兒教師周記

周一：

今天是新學(xué)期的第一天，我充滿期待地回到了幼兒園。一進(jìn)教室，就看到寶寶們興高采烈地玩耍著。我輕輕走過去，和他們打招呼。盡管有些害羞，但孩子們很快展露出燦爛的笑容，也跟我親切地打招呼。

今天我們的主題是“我的家”，我?guī)е槐揪赖睦L本來教授寶寶們認(rèn)識(shí)不同的家庭。我用幻燈片展示著不同國(guó)家不同風(fēng)格的房子，然后和孩子們討論著。他們紛紛舉手，描述他們家的樣子。有的說家里有大大的花園，有的說家里有很多書。我鼓勵(lì)他們把家人帶到學(xué)校里分享。孩子們非常興奮，父母也很支持。他們帶來了家庭照片，分享了他們?cè)诩依锏幕顒?dòng)。這讓孩子們更加了解彼此，也增加了他們與家庭的聯(lián)系。

周二：

今天是快樂的音樂日！我提前準(zhǔn)備了一些樂器，讓孩子們體驗(yàn)音樂的魅力。我首先向他們介紹了各種樂器的名稱和演奏方法。孩子們非常好奇，紛紛伸長(zhǎng)脖子觀察。我把他們分為小組，每組有不同的樂器，讓他們自由選擇。然后，我教他們一首簡(jiǎn)單的歌曲，讓他們運(yùn)用樂器伴奏。孩子們打響了樂器，盡情地演奏，整個(gè)教室都充滿了歡樂的音符。

音樂結(jié)束后，孩子們互相表演。有的孩子跳舞，有的孩子唱歌，還有的孩子用樂器創(chuàng)造了自己的音樂。每個(gè)人都投入其中，沒有羞怯和緊張。這給了他們自信，也讓我更加欣慰。音樂不僅能培養(yǎng)孩子們的藝術(shù)素養(yǎng)，還能增進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作和表達(dá)能力。

周三：

這個(gè)星期我們的主題是自然探索。我?guī)е⒆觽円黄鹑チ擞變簣@后面的小花園，在那里他們可以近距離接觸大自然。我給他們解釋了春天帶給大自然的變化，然后讓他們觀察樹木和花朵。孩子們馬上進(jìn)入了觀察模式，紛紛用手指著不同的植物。他們發(fā)現(xiàn)了新芽、綻放的花朵和綠葉。我引導(dǎo)孩子們描述自己發(fā)現(xiàn)的事物，并解釋它們的功能和生命力。

接著，我組織了一場(chǎng)小游戲，讓孩子們模擬春天的到來。我把他們分為春天、夏天、秋天和冬天的小組。每個(gè)小組都有不同的任務(wù)，必須完成對(duì)應(yīng)季節(jié)的活動(dòng)。孩子們非常興奮，他們奔跑在小花園里，模仿樂觀鳥，撥弄花朵，體驗(yàn)著不同的季節(jié)。他們的笑聲和快樂感染了我，也讓我更加熱愛我的工作。

周四：

今天是藝術(shù)創(chuàng)作日。我準(zhǔn)備了一些水彩畫和粘貼紙，帶領(lǐng)孩子們一起創(chuàng)作一幅春天的畫。我給他們展示了一些春天的圖片，讓他們想象春天的美麗和活力。然后，我鼓勵(lì)他們用不同的顏色和形狀表達(dá)他們心中的春天。孩子們拿著畫筆，放肆地涂抹著，他們的想象力和創(chuàng)造力得到了充分的釋放。

畫完后，孩子們互相欣賞、點(diǎn)評(píng)，然后把自己的作品貼在墻上。他們激動(dòng)地對(duì)著自己的作品大聲說出自己畫的是什么，并向父母夸耀。這個(gè)活動(dòng)不僅培養(yǎng)了孩子們的藝術(shù)才能，還增強(qiáng)了他們的自信心和表達(dá)能力。

周五：

今天是星期五，意味著是親子互動(dòng)日。我讓家長(zhǎng)們來學(xué)校，陪著孩子們一起玩耍、學(xué)習(xí)。我組織了一些家庭游戲，讓孩子們和家人一起參與。大家在緊張有趣的游戲中加深了互動(dòng)和了解。這個(gè)時(shí)刻，我看到了孩子們和家人的真實(shí)笑容，也感受到了他們之間深厚的情感紐帶。

一周的日?；顒?dòng)中，每一天都充滿了歡聲笑語和記錄的成長(zhǎng)。作為幼兒教師，我深深地體會(huì)到了自己的責(zé)任和使命，我將持續(xù)不斷地努力，用心教育每一個(gè)孩子，為他們打開成長(zhǎng)的大門。

一周周記分享

作為一名學(xué)生，寫一篇周記是很常見的，通過寫周記可以展示一個(gè)人的內(nèi)在世界和思想變化，有沒有更好的辦法讓自己的周記有一定的深度呢？我們?yōu)槟貏e挑選的“一周周記”一定能夠讓您驚喜連連，感謝您的關(guān)注希望您能收藏我們的網(wǎng)站獲取更多有價(jià)值的信息！

一周周記【篇1】

星期天早上，爺爺說帶我去打保齡球，我聽了一蹦三尺高，保齡球可是第一次聽說，我充滿了興奮與好奇。

其實(shí)也并不是全因?yàn)槿ゴ虮｝g球而高興，主要是只要爺爺帶我出去，都會(huì)買一點(diǎn)東西給我吃，我可是家里的“小老鼠”。這不是兩全其美嗎！于是，我便跟爺爺出發(fā)了！

到了保齡球館，果然，爺爺買了一瓶酸奶，我的目的達(dá)到了，便在一旁欣賞起這令爺爺心儀的運(yùn)動(dòng)。

爺爺開始打保齡球，他把大拇指、食指、無名指分別插進(jìn)保齡球上的三個(gè)孔中，身子一斜，把球使勁一推，球便滾了出去！

“啪——”的一聲，十個(gè)瓶子全被打“趴”下了，“哇噻——，爺爺好厲害喲，十個(gè)瓶子全倒了！”我拍起了手，喊道。這么一喊，大家都把目光投向我，爺爺“噓”了一聲，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，臉窘得通紅。

看了一會(huì)兒，爺爺鼓勵(lì)我也去打一打，試一試。我聽了爺爺?shù)脑?，便上前去試試身手?/p>

我膽怯地走上前去，學(xué)著爺爺那樣子。輕輕一推，那球不僅沒有向前滾去，反而往回滾，而且不偏不倚，砸在我的腳上，我痛得“哇哇”叫！大家再一次把目光投向我，我更是窘得滿臉發(fā)紫?！半y道就這樣放棄了嗎？”過了一會(huì)兒，我進(jìn)行第二次挑戰(zhàn)！我還是像剛剛那樣，不過這次在爺爺手把手的'調(diào)教下，動(dòng)作規(guī)范了許多，可是，我好像又用力過猛，“撲嗵”一聲，保齡球掉進(jìn)了旁邊的槽中，我得了個(gè)“鴨蛋”！到了第三次，我吸取了前兩次的經(jīng)驗(yàn)，不能太輕，也不能太用力，力度要?jiǎng)偤貌判小Ｎ冶惆亚蛉恿顺鋈?，呀！終于打倒了五個(gè)瓶子！

我們爺倆打了一局又一局，雖然是第一次，但是我似乎與“它”相識(shí)已久，真是相見恨晚呀！

一周周記【篇2】

桃子成熟了，小猴在桃園摘了不少新鮮的桃子。它美滋滋地爬下樹，正當(dāng)它準(zhǔn)備把桃子帶回家時(shí)，出現(xiàn)一個(gè)難題，由于桃子摘得太多，拿了這個(gè)，掉了那一個(gè)，桃子無法帶走，小猴急得滿頭大汗，不知該怎么辦。這時(shí)，小兔挎著一籃嫩草走來，看見小猴愁眉苦臉做在地上，好奇地問：“小猴，你在干什么呀？”

小猴嘆了一口氣說：“桃子太多，我拿不走?！毙⊥寐犃?，看了看地上的桃子，又看了看自己手中的籃子，立刻想到一個(gè)主意。連忙拿出籃子中的嫩草，笑著對(duì)小猴說：“籃子給你，這樣桃子可以帶走?！毙『锝舆^籃子，不由問道：“那你的草怎么辦呢？”“不用擔(dān)心，我用草搓一個(gè)草繩，再把草綁在身上，這樣我的問題也解決了?！?/p>

小猴聽了高興點(diǎn)點(diǎn)頭，連稱這個(gè)辦法好。小兔和小猴相互配合，一會(huì)功夫草繩搓好。小兔迅速把草綁好背在身上，邁開大步向前走。小猴趕快追過去，把最大的桃子送給小兔，表達(dá)自己的謝意。小兔連連擺手說：“你不用客氣，我不吃桃子，留著自己吃罷。”小兔蹦蹦跳跳回家去了。望著遠(yuǎn)去的小兔，小猴心里充滿了感謝。

一周周記【篇3】

20xx年7月15日 星期五 陰有小雨

我經(jīng)歷千辛萬苦，終于踏入了夢(mèng)寐以求的揚(yáng)州中學(xué)教育集團(tuán)樹人學(xué)校，成為一名朝氣蓬勃的中學(xué)生。軍訓(xùn)是中學(xué)生必不可少的課程，我們學(xué)校初一新生今天進(jìn)入寶應(yīng)縣國(guó)防教育基地開始軍訓(xùn)。

今天是軍訓(xùn)的第一天，我們?cè)诰琵埡^(qū)乘坐大巴，浩浩蕩蕩地來到了風(fēng)景美麗的訓(xùn)練基地。我們換上了迷彩服，成了一名英姿颯爽的小軍人。吃完午餐，我們正式開始軍訓(xùn)。我們的教官姓王，還很年輕。

首先，我們要學(xué)習(xí)的是軍姿。教官讓我們昂首挺胸，收小腹，大拇指緊靠食指第二關(guān)節(jié)處，中指緊貼褲縫。我們站了很長(zhǎng)時(shí)間，雖然有部分同學(xué)堅(jiān)持不住休息了，但是我沒有畏懼困難，相信堅(jiān)持就是勝利，最終堅(jiān)持下來了。

今天的軍訓(xùn)精彩紛呈。接下來學(xué)習(xí)稍息、跨步和唱歌，我們都使出了渾身的力氣，用足了十二分的精神學(xué)習(xí)。晚飯后，我們排隊(duì)去洗澡，洗盡一天的汗?jié)n，洗去一天的疲乏，然后用力地搓洗換下來的衣服，最后關(guān)燈進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

今天的軍訓(xùn)使我懂得了什么叫吃苦受累。第一天體驗(yàn)沒有父母在一起的生活，我非常開心。

20xx年7月16日 星期六 陰有小雨

今天是軍訓(xùn)的第二天。早晨，我們還在睡夢(mèng)中，被突如其來的哨聲驚醒。剎那間，宿舍的寧?kù)o被打破，我們迅速地起床，穿上衣服和鞋子，系上腰帶，一溜煙地跑到操場(chǎng)上排隊(duì)，開始緊張地晨練。威風(fēng)凜凜地總教官表情嚴(yán)肅地給我們提了幾點(diǎn)軍訓(xùn)要求。他的聲音如雷貫耳、震耳欲聾，我們銘記在心、條條記清，然后在教官的帶領(lǐng)下，開始了嚴(yán)格的晨練。

午餐后，我們繼續(xù)軍訓(xùn)。首先復(fù)習(xí)了昨天的軍訓(xùn)科目，如跨立、提轉(zhuǎn)、看齊、稍息、立正等。接著，我們跟著教官又一句一句地學(xué)了一首軍歌，并連貫起來大聲地唱了幾遍。練著練著，天漸漸地暗下來了，突然哨聲響了，訓(xùn)練結(jié)束了，我們排著整齊的隊(duì)伍，邁著驕健的步伐，唱著高亢的歌曲，一個(gè)接一個(gè)地進(jìn)入食堂就餐。

晚飯后，我們迅速地回到宿舍取沐浴用品和換洗衣服，準(zhǔn)備洗澡。萬事俱備，只欠東風(fēng)，大家耐心地等著哨聲。等了不久，哨聲終于響起來了，宿舍內(nèi)的同學(xué)沐浴心切，蜂涌著向樓下奔去?？墒牵捎陉?duì)伍不整齊和大聲喧嘩，我們被教官又叫回頭。后來我們鴉雀無聲地依次走下樓梯，到浴室洗去全身的污垢。

今天，我既學(xué)習(xí)了整理內(nèi)務(wù)，又學(xué)習(xí)了新的軍訓(xùn)科目，在我的腦海中留下了深刻的印象。

20xx年7月17日 星期日 陰有小雨

今天是軍訓(xùn)的第三天。天剛蒙蒙亮，睡意正濃的我們?nèi)匀槐簧诼暯行?，?jīng)過昨天的操練，我們動(dòng)作麻利地起身下床、穿戴整齊，跑步下樓到操場(chǎng)上列隊(duì)訓(xùn)練。

晨練時(shí)，教官給我們提了一個(gè)要求。要求每個(gè)宿舍的內(nèi)務(wù)必須達(dá)到八十五分以上，否則將罰做俯臥撐。面對(duì)這一嚴(yán)竣考驗(yàn)，在家連被子都沒疊過的我下定決心要搞好內(nèi)務(wù)。于是我回到宿舍迅速地鋪床疊被、整理衣物，并一遍遍地檢查校正。看分時(shí)，我的心都提到節(jié)骨眼上了。當(dāng)?shù)弥液细駮r(shí)，我心中懸著的一塊石頭終于落下了。然后，又開始訓(xùn)練了，我們復(fù)習(xí)了昨天的課程。

下午，我們做了一個(gè)有意義的游戲，每個(gè)人站成兩排報(bào)數(shù)，報(bào)“一”和“二”，報(bào)“一”的當(dāng)盲人，報(bào)“二”的當(dāng)聾啞人，我扮演了肓人。我在“聾啞同學(xué)”的配合下，進(jìn)入了一間宿舍的樓梯下，我扶著墻上的墻磚朝上走。我通過感覺發(fā)現(xiàn)墻磚的邊緣和樓梯平行，于是我順著邊緣往上走，終于爬到了樓頂。

教官通過這次游戲，教育了我們。我不禁捫心自問，當(dāng)我真成為一個(gè)盲人時(shí)，我會(huì)幸福嗎？幸福是來之不易的，我們只有通過遇到困難、克服困難，才知道珍惜今天的`幸福生活。是啊，吃得苦中苦，方為人上人。

20xx年7月18日 星期一 陰有小雨

光陰似箭，日月如棱。時(shí)間過得真快，今天已經(jīng)是軍訓(xùn)的第四天了，也是我在這里的最后一晚，眼看明天就要結(jié)束這五天的軍訓(xùn)生涯了。我心中既高興，又有點(diǎn)戀戀不舍的感覺，高興的是明天下午就可以和朝夕相處的同學(xué)一起回家了，戀戀不舍的是我在這里的時(shí)間已經(jīng)不長(zhǎng)了，就要和教官依依惜別了。

早晨起床后，我們?nèi)w營(yíng)員在訓(xùn)練基地進(jìn)行了聲勢(shì)浩大的五公里野營(yíng)拉練。雖然許多同學(xué)跑得上氣不接下氣，渾身大汗淋漓，但是我們都堅(jiān)持下來了。早餐后，由于天公不作美，下起了大雨，我們就在教官的安排下在各自的宿舍站軍姿、唱軍歌。

下午，天空烏云密布、雷電交加，不一會(huì)兒就下起了傾盆大雨。我們冒著風(fēng)雨在訓(xùn)練場(chǎng)上為明天的閱兵式訓(xùn)練。我是隊(duì)中的排頭兵之一，所以在訓(xùn)練時(shí)精神高度集中。我的鞋子里進(jìn)了水，不過只要明天能在訓(xùn)練場(chǎng)上表現(xiàn)突出，這不算什么。因?yàn)樵S多同學(xué)都淋雨了，所以今天的晚飯與洗澡時(shí)間互換了一下。

只要我們堅(jiān)持不懈、持之以恒，無論什么困難都將輕而易舉地戰(zhàn)勝。這是軍訓(xùn)讓我懂得的一個(gè)非常重要的人生道理，我受益匪淺，我將終生難以忘懷，永遠(yuǎn)在我心中無法消失。

20xx年7月19日 星期二 陰有小雨

不知不覺，今天已經(jīng)是軍訓(xùn)的最后一天了。很快，我五天艱苦的軍營(yíng)生活將告一段落，想到就要和小別的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽歡聚一堂，心情十分激動(dòng)。

上午，我們舉行了場(chǎng)面壯觀的閱兵式。在閱兵式上，我們個(gè)個(gè)精神抖擻、斗志昂揚(yáng)，表現(xiàn)十分突出。九點(diǎn)多鐘，我們穿著迷彩服，昂著頭喊著“一、二、三、四”的口號(hào)，有的跑步進(jìn)場(chǎng)，有的邁著驕健整齊的步伐，意氣風(fēng)發(fā)地站到主席臺(tái)前。在教官的指揮下，我們列隊(duì)結(jié)束。

俗話說：“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功?！卑凑战坦俚目诹?，我們把訓(xùn)練的各項(xiàng)科目向校領(lǐng)導(dǎo)們一一展示了一遍，贏得了陣陣掌聲。汗水濕透了我的內(nèi)衣，有點(diǎn)氣喘吁吁了。盡管感到腰酸背痛，我還是隨著隊(duì)伍井然有序地退場(chǎng)了。功夫不負(fù)有心人，在頒獎(jiǎng)儀式上，我們獲得了會(huì)操比賽二等獎(jiǎng)，興高采烈地與教官、班主任老師在主席臺(tái)對(duì)面的草坪上合影留念。

我們狼吞虎咽地吃完了軍訓(xùn)的最后一頓午餐，迅速地回到宿舍整理內(nèi)務(wù)、收拾行禮，與教官依依不舍地話別。下午一點(diǎn)四十幾分，我們坐上大巴，離開了令人回味無窮的寶應(yīng)青少年素質(zhì)教育基地。

在這次軍訓(xùn)過程中，我第一次離開父母獨(dú)立生活，接受了鍛煉，經(jīng)受了考驗(yàn)，讓我終生難忘。由于我從小嬌生慣養(yǎng)，感到吃了不少苦，動(dòng)作不到位時(shí)還受了幾次懲罰。通過這次軍訓(xùn)，讓我明白了“世上無難事，只要肯登攀”的道理，只要我能夠堅(jiān)持不懈、持之以恒，困難就不是困難，就一定取得成功。我們今后的路還很長(zhǎng)，總會(huì)遇到挫折與困難，只有勇于面對(duì)、積極進(jìn)取，才能大功告成。

一周周記【篇4】

高中英語教學(xué)是初中英語教學(xué)的延續(xù)和提高。

.coM由于種種原因，中學(xué)英語教學(xué)現(xiàn)狀復(fù)雜，大多數(shù)初高中分離，互不了解，缺乏有機(jī)的統(tǒng)一。初中的教師一切為了中考，對(duì)高中教材不熟悉，而高中教師一切為了高考，加大知識(shí)的難度、廣度，無論從知識(shí)的難度，還是教學(xué)的方式方法都有一個(gè)大的跨度，以至于對(duì)于剛?cè)雽W(xué)的高中生來說，新學(xué)年他們面臨的是“新的環(huán)境、新的生活、更是新的挑戰(zhàn)”。新學(xué)年對(duì)于新生來說是一個(gè)非常特殊的時(shí)期，這對(duì)教授高一新生英語的教師提出了一個(gè)艱巨的任務(wù)：如何與他們溝通、幫助他們度過這個(gè)轉(zhuǎn)折期。筆者通過數(shù)年摸索，認(rèn)為通過新生寫英語學(xué)習(xí)周記來了解情況并與他們溝通不失為一種好辦法。

一、英語學(xué)習(xí)周記的內(nèi)容和目的

英語學(xué)習(xí)周記是讓學(xué)生用英語寫關(guān)于每周學(xué)習(xí)英語的情況，寫作周記使學(xué)生可以不受約束地用英語來表達(dá)自己的真實(shí)感受和生活體驗(yàn)，例如：（1）對(duì)教材及補(bǔ)充材料的看法。（2）對(duì)教師采用的教學(xué)方法的看法。（3）你最喜歡英語課堂上的哪些活動(dòng)，為什么？（4）你對(duì)改進(jìn)英語課堂有什么建議？（5）你主要的困難是什么？你計(jì)劃怎樣克服這些困難？（6）你在校生活、學(xué)習(xí)、情緒等有關(guān)的其他內(nèi)容。

教師可以根據(jù)不同的目的來確定學(xué)生英語學(xué)習(xí)周記的內(nèi)容。筆者選擇以上幾個(gè)方面的內(nèi)容，目的在于：

1.了解學(xué)生對(duì)高中英語教學(xué)的看法，以對(duì)前一周老師的教學(xué)做一次個(gè)人評(píng)價(jià)，便于教師根據(jù)大多數(shù)學(xué)生的意見調(diào)整進(jìn)度、內(nèi)容和方法，為學(xué)生設(shè)置適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，促進(jìn)學(xué)生能力發(fā)展和心理健康。

2.幫助學(xué)生了解自己的英語水平。通過周記寫作，學(xué)生可以發(fā)現(xiàn)自己在英語學(xué)習(xí)上存在的問題，以便他們利用周記的寫作溫故知新。鼓勵(lì)學(xué)生在寫作過程中不斷增加語言知識(shí)的積累，進(jìn)而提高自身聽、說、讀、寫等綜合運(yùn)用語言的能力。

3.幫助學(xué)生把注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來，調(diào)動(dòng)他們的能動(dòng)性，迎接新環(huán)境帶來的挑戰(zhàn)，英語學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，很難達(dá)到立竿見影的效果。學(xué)生如果對(duì)此認(rèn)識(shí)不足，極易產(chǎn)生急躁情緒、學(xué)習(xí)效率低下而形成惡性循環(huán)。教師利用周記的寫作為老師和學(xué)生搭建一個(gè)相互溝通的平臺(tái)。

二、寫英語學(xué)習(xí)周記的好處

1.可以促使學(xué)生將學(xué)過的英語知識(shí)用于實(shí)際交際的目的，提高他們運(yùn)用語言的能力。

2.給學(xué)生一個(gè)吐露心聲的途徑。新生從不同的地方來到一個(gè)新環(huán)境，互不熟悉、孤獨(dú)感強(qiáng)，對(duì)教師的信任程度還不足以使他們敞開心扉把自己的內(nèi)心情感吐露給老師。而在周記中學(xué)生可以坦誠(chéng)的記錄自己的焦慮、思鄉(xiāng)、孤獨(dú)等情況。這樣能使他們的各種緊張情緒得以緩解，對(duì)他們的身心健康也有好處。

3.語言學(xué)習(xí)需要知識(shí)的積累，文化的積淀，這不是一朝一夕可以完成的。在周記中學(xué)生把自己的點(diǎn)滴進(jìn)步記錄下來，他們看到了自己的`進(jìn)步，就會(huì)提高學(xué)習(xí)的興趣和信心。

三、教師對(duì)學(xué)生英語周記的反饋

教師應(yīng)非常重視和認(rèn)真閱讀學(xué)生的英語學(xué)習(xí)周記。針對(duì)個(gè)別情況給予反饋或是勸慰、或是鼓勵(lì)、或是贊揚(yáng)、或是解釋，這完全是一種談心似的交流。在周記本上及時(shí)把鼓勵(lì)、關(guān)愛送給學(xué)生，讓學(xué)生時(shí)時(shí)感受到老師的溫情，使學(xué)生樹立信心，戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)、生活中的困難。

1.有助于教師及時(shí)了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的反饋。

2.學(xué)生在周記中表現(xiàn)出的自信心令老師敬佩。不少學(xué)生分析了自己在學(xué)習(xí)中的困難，同時(shí)想出了改變這種局面的辦法，制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃。許多學(xué)生寫道“我深信自己經(jīng)過努力，一定能夠跟上”。同時(shí)，根據(jù)學(xué)生周記，教師為每個(gè)學(xué)生建立了檔案，可以對(duì)他們的困難、特殊的問題給予關(guān)注。

3.有助于教師有針對(duì)性地與學(xué)生溝通。對(duì)于學(xué)生周記中反映出來的普遍存在的問題，就在課堂上與他們展開討論。

由于每個(gè)人的學(xué)習(xí)風(fēng)格不同，不可能有對(duì)任何人都有效的學(xué)習(xí)方法。鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格摸索對(duì)自己有效的學(xué)習(xí)方法。同時(shí)，教師有意的設(shè)計(jì)各種活動(dòng)，注意滿足不同學(xué)習(xí)風(fēng)格的學(xué)生的要求。另外在寫作英語周記的過程中，學(xué)生既能鞏固所學(xué)的知識(shí)，如單詞、語法的運(yùn)用，又能增加吸收新知識(shí)的機(jī)會(huì)。通過周記學(xué)生把自己的點(diǎn)滴記錄下來，他們可以看到自己的進(jìn)步，學(xué)習(xí)英語的興趣也會(huì)得到提高，從而全面提高他們綜合運(yùn)用英語的能力。故寫作周記是為高一新生的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)內(nèi)容困惑指導(dǎo)及師生溝通提供了一座橋梁。

一周周記【篇5】

冬天，給人的印象往往是寒冷的。你看，一陣風(fēng)吹過，臉上便會(huì)覺得生痛。內(nèi)心像打翻了無味瓶似的，霎時(shí)間收到訊息，傳輸?shù)酱竽X，反映給人體。但你知道嗎，其實(shí)，有時(shí)候，總會(huì)有人發(fā)一兩句感慨：這個(gè)冬天不冷！

或許你會(huì)驚訝，冬天難道不冷？我的回答是：“是的，冬天的確不冷。”

上周末，傾盆大雨在一刻鐘之內(nèi)便下來了。當(dāng)時(shí)我正一個(gè)人在書店，這場(chǎng)瓢潑大雨打得我措手不及。書店關(guān)門了。我只好一個(gè)人站在外面淋雨。好不容易到了車站，居然沒看到一輛巴士。只是旁邊有位阿姨而已。她大概二三十歲吧，頭發(fā)呈大波浪卷狀，臉上化著淡妝，衣著，倒也不是太華麗。她站在那兒，打著傘，安靜地等著公交車。再看看一旁的我，頭發(fā)濕漉漉的，臉上都是水珠，懷中緊緊捧著一摞書，那狼狽不堪的樣子，不管誰看了都會(huì)捧腹大笑的。

過了一會(huì)兒，這位阿姨挪了挪身子，將傘移了過來，幫我擋雨。我看了看她，她也望了望我，我們相視一笑，氣氛頓時(shí)融洽了不少。但我比較含蓄，也沒有再說什么。倒是她，問我這，問我那，我呢，也如實(shí)回答……

車來了，我跟她道別。上了車，發(fā)動(dòng)機(jī)引擎響了起來，而她的身影也漸漸消失在我視線中。但我不會(huì)忘記她。

坐在車上，回想起剛才那感人至深的一幕，內(nèi)心受了感動(dòng)，如一陣芬芳的花香沁人心脾，又像甘泉滴露般滋潤(rùn)心田。

一周周記【篇6】

“失敗是成功之母”這句名言使我受到很大啟示，并一直激勵(lì)著我。

記得我上三年級(jí)時(shí)，因?yàn)槲业姆位盍亢?，媽媽便讓我學(xué)薩克斯。剛開始學(xué)，我嘗到了苦滋味。有時(shí)譜子認(rèn)不出來，經(jīng)常吹錯(cuò)。我有時(shí)也和譜子賭氣，把譜子撕碎了，挨媽媽的批成了家常便飯。有時(shí)笛頭磨的嘴 很疼，所以不想多吹，總是玩玩吹吹，吹吹玩玩。有時(shí)不想吹了，媽媽便不讓，我便常和媽媽吵架，把媽媽氣得夠嗆。有一次把媽媽氣壞了，媽媽說：“好好吹也是吹，不好好吹也是吹，都是吹，但結(jié)果是不一樣的。任 何人做任何事都不是一下成功的?！∈浅晒χ浮?。何況你，好好想想…”聽了媽媽一席意味深長(zhǎng)的話，我明白了很多。從那以后我就用心去吹，終于在下一次上課時(shí)，受到了老師的表揚(yáng)，得到了家人滿意 。從此，我便愛上了薩克斯。

經(jīng)過一年的努力，迎來了等級(jí)考試，老師說我考三級(jí)沒問題。考試時(shí)，我一再提醒自己不要緊張，相信自己。結(jié)果考了良。我高興得不得了。 真是“失敗是成功之母”。

在“失敗是成功之母”這句名言的鞭策下，我更加努力了。在今年的等級(jí)考試中，在全市沒有一個(gè)優(yōu)，只有兩個(gè)良中的一員。成功的喜悅使我興奮，給我鼓勵(lì)。 “失敗是成功之母”這句名言很不錯(cuò)，可是 失敗后認(rèn)真反思，找出原因，再去改正。只有這樣，這次的失敗才是將來的成功。

雖然，我在成長(zhǎng)道路上有許多挫折和失敗，但如果你能敢于面對(duì)失敗，就一定能夠嘗到成功的喜悅?！笆∈浅晒χ浮边@句話給我啟示，將鼓舞我登上成功的最高峰。

一周周記7篇

周記是寫作練基本功最好的辦法之一，我們經(jīng)常會(huì)將一些發(fā)生的事寫進(jìn)周記。如何讓自己的周記在眾多人中亮點(diǎn)紛呈呢？我們編輯了“一周周記”以更好地滿足您的需求，感謝您的關(guān)注我們希望這篇文章能夠?yàn)槟膶W(xué)習(xí)和工作帶來幫助！

一周周記【篇1】

由于我的學(xué)習(xí)成績(jī)不太好，每星期六爸爸、媽媽都要我到老師家去補(bǔ)課。早上媽媽忘了叫我起床，弄得我得8：10分才起床，連早餐也沒有吃，我大發(fā)雷霆，媽媽給了我5快錢讓我自己出去吃。

我到平時(shí)媽媽經(jīng)常帶我去的'那家早餐店里吃早餐。碰巧，我遇到了我的同學(xué)，便和她一起吃。我吃了一碗豆?jié){、一兩生煎和一根油條，一共才2。5元錢。我把媽媽給的5塊錢給了那個(gè)阿姨，那個(gè)阿姨可能太忙了，本來應(yīng)該找我2。5塊的，她以為我只買了一碗豆?jié){和一兩生煎，找了我3元錢的。我暫時(shí)不知道，當(dāng)我回到學(xué)校的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)了，于是我告訴同學(xué)。她說：“你真開心，白吃了一根油條！”沒想到她卻這么說，我臉紅了說：“我把5毛錢明天退回去給阿姨。”我真想把這些錢退回去，但是我最終還是沒有這樣做，因?yàn)椤鎸?duì)這樣的事情，我還是第一次……

我心中的秘密只有天地電腦……所有沒有生命的物體知道，我是個(gè)沒有勇氣的女孩……

一周周記【篇2】

記得曾經(jīng)有人問我：“春天是什么顏色的？”我說：“我不知道?！庇腥藛栁遥骸按禾焓鞘裁次兜赖?？”我說：“我不知道?！边€有人問我：“春天是什么聲音的？”我還是回答：“我不知道?！蹦敲唇裉炀妥屛覀円黄鹑ッ利惖男@探索一下春天吧！

走進(jìn)校園里的小花園，我突然聽見一陣歌聲：春天在哪里呀？春天在哪里？春天在美麗的實(shí)驗(yàn)小學(xué)里，這里的花兒開得艷，這里的草兒長(zhǎng)得綠，還有那小朋友甜蜜的笑臉……奧，原來是一只美麗的小黃鸝，正站在一棵小樹的枝杈上高興地唱歌呢！

小花園里的水池里一群色彩繽紛的小魚，金黃色的、墨黑色的、火紅色的，在那兒快活地游來游去。

在這里還有一座假山，在它的頂上有兩棵小樹，其中有一棵樹上已經(jīng)長(zhǎng)出了碧綠的葉子，假山上的水正“叮叮咚咚”地流著，真像一首好聽的音樂，沒有水流經(jīng)過的地方長(zhǎng)著一些綠油油的苔蘚，散發(fā)著一股股清新的味道，還像給假山披上了一件綠色的外套。

遠(yuǎn)處，玉蘭花開得正熱鬧，像是穿著雪白衣裳的美麗仙子，一陣微風(fēng)吹過，在陽光下翩翩起舞。

通過我的介紹，你們現(xiàn)在知道春天的顏色、味道、和聲音了吧！我喜歡這彩色的春天，你們呢？

一周周記【篇3】

時(shí)間過的真快啊，那是我還在為中考擔(dān)憂現(xiàn)在卻在龍灣中學(xué)高一六班，跟每一位素未相識(shí)的人在一起。高中生活免不了軍訓(xùn)，進(jìn)過了2個(gè)月的輕松的生活對(duì)軍訓(xùn)大家都有點(diǎn)抵觸。

每一天我們過的都是一個(gè)樣。早上5點(diǎn)多就得起床了每個(gè)人都到操場(chǎng)上第一天是晨跑800米，之后就是站軍姿了每個(gè)人都得像針筆直的一樣站著，有事要喊報(bào)告，本來站立是很簡(jiǎn)單的但現(xiàn)在卻并不簡(jiǎn)單，在驕陽下我們面臨著炎熱，在腳下我們?nèi)淌苤嵬?，在肉體上我們經(jīng)歷不能動(dòng)的痛苦。一站就是5分鐘，這是多么短暫而又漫長(zhǎng)的我分鐘??！這還只是前奏。接著是招式了。教官指令“稍息，立正，向右轉(zhuǎn)，標(biāo)齊”每個(gè)人只要快或慢都要被教官的“火眼睛睛”給揪出來。接著是起走。我認(rèn)為這還不簡(jiǎn)單。但沒那么簡(jiǎn)單大家步伐要一致，整齊。我呢有時(shí)快有時(shí)慢還有時(shí)同手同腳。不知被罵了幾次。最難的是正步走了，手難擺，腳要繃直，速度要一致。我的大腿還拉傷了。我們大家一走著就熱鬧了，女生沒關(guān)系，男生走就亂了，有人出左手，有人出右手，也有人同手同腳。接著被教官帶有侮辱性的語言給罵了。最好聽得詞是“休息”了，有時(shí)我們男生還得練啊練。不過功夫不負(fù)有心人，在第四天閱兵的時(shí)候，我們從容的進(jìn)行教官的指令。正步走，起步走，向右轉(zhuǎn)，每一個(gè)動(dòng)作我們都注意標(biāo)齊出同腳同手，果然得到了評(píng)委的認(rèn)可，拿到了第一。

經(jīng)歷了這四天的軍訓(xùn)我感覺我成長(zhǎng)了許多，不在依賴大人，但我留下了一個(gè)遺憾我沒能跟我的劉教官擁抱，但3年后我一定我彌補(bǔ)這個(gè)遺憾，這次轟轟烈烈的軍訓(xùn)結(jié)束了。

一周周記【篇4】

上高中了，第一節(jié)課是生物課，老師帶著我們做了一次實(shí)驗(yàn)，由于這是我們這學(xué)期在生物實(shí)驗(yàn)室所進(jìn)行得第一次實(shí)驗(yàn)，對(duì)實(shí)驗(yàn)室得一切都覺得新鮮，東瞧瞧，西看看，又想摸一摸那些精密得儀器，但由于，老師叮囑過不能隨便動(dòng)實(shí)驗(yàn)室得儀器，便克制住了自己。老師在實(shí)驗(yàn)室講了一下實(shí)驗(yàn)室得要求，儀器得使用方法，就進(jìn)入了正式得課程中。

這次實(shí)驗(yàn)得題目是：分析光對(duì)鼠婦得生活環(huán)境是否有影響。我們組認(rèn)為光對(duì)鼠婦得生活環(huán)境有影響，鼠婦喜歡陰暗得地方。定了本組得觀點(diǎn)后實(shí)驗(yàn)便開始了。我們把10只鼠婦放入沿壁蓋有黑紙得培養(yǎng)皿里觀察，只見他們?cè)谂囵B(yǎng)皿里爬呀爬，并不斷地爬上培養(yǎng)皿得壁上，可由于它們得爪子勾不住沿壁，三番五次地掉了下來，摔了個(gè)四腳朝天。觀察后，我把一張半圓形得卡紙放在了培養(yǎng)皿上，遮住了部分光，在培養(yǎng)皿內(nèi)形成了一片陰暗得區(qū)域和有亮光得區(qū)域形成了對(duì)比。隨后，老師開始計(jì)時(shí)，沒一分鐘記一次數(shù)，數(shù)未遮著區(qū)域鼠婦得數(shù)量。在這個(gè)時(shí)間里，不斷有鼠婦爬上沿壁，又掉下來，后來竟有一只爬了出來，小腿一個(gè)勁地倒騰，快速地爬離培養(yǎng)皿，他“越獄”了！做為一名“守衛(wèi)員”我有責(zé)任把它“捉拿歸案”！我輕輕第從它得后面捏住他，把它送回了“家”里?！暗谝淮斡?jì)數(shù)!”我聽到這聲，便機(jī)靈起來，眼睛轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，目光在培養(yǎng)皿里搜尋著鼠婦得影子。“一只，二只，三只，四只，五只！一共有五只鼠婦！不多也不少！正好一半!”一分鐘過去了，鼠婦絲毫沒有累得意思，在培養(yǎng)皿里爬來爬去，那兩個(gè)觸角晃來晃去，傻乎乎得。還有一只鼠婦竟繞著培養(yǎng)皿轉(zhuǎn)起了圈！“二次計(jì)數(shù)！”“6個(gè)”……“四次計(jì)數(shù)！”“4個(gè)”……“九次計(jì)數(shù)！” “7個(gè)！”“第十次計(jì)數(shù)！”“5個(gè)”“計(jì)數(shù)完畢，計(jì)數(shù)平均數(shù)！”“5個(gè)”啥！為什么是整個(gè)數(shù)量得一半，那我們得觀點(diǎn)到底是否正確呀？唉！怎么搞得？

最后，全班得結(jié)果出來，我們終于得到了最終答案：鼠婦喜陰，光對(duì)鼠婦得生活有影響！耶！我們得觀點(diǎn)對(duì)了！

上高中后一切對(duì)我來說都是新鮮得。

一周周記【篇5】

記得，大年三十，我和老爸來到溜冰場(chǎng)溜冰，我來到溜冰場(chǎng)后，大吃一驚，簡(jiǎn)直就是人山人海，我和老爸來到一個(gè)坡度還算小的雪坡滑雪，我開始還天不怕地不怕的說；這有什么，就算比這還難的我也能行，可真到了關(guān)鍵時(shí)刻，就掉了鏈子，老爸卻對(duì)我說別怕，只要堅(jiān)持就一定能行。

“恩”我堅(jiān)定的叫道，我按照老爸滑的方式，進(jìn)行模仿，可一次又次的失敗，讓我垂頭喪氣，我氣得都哭了。

老爸說；男子漢大丈夫哭什么哭，別哭了，我一想，這事要傳出去，那不是丟我的人嗎，所以我就硬著頭皮去了，可我還是一點(diǎn)也沒提升，老爸一會(huì)說；平衡力掌握的不好，一會(huì)說；速度根本跟不上，可經(jīng)過將近一小時(shí)的努力，摔了一次又一次，終于成功了。

其實(shí)只要我們堅(jiān)持，就可以成功，韓愈考了三次科舉，有參加了官員選拔三次，可都失敗了，但他永不放棄，最后達(dá)成官夢(mèng)，其實(shí)這件事就告訴了我們，努力可以讓你達(dá)成愿望，而半途而廢，只會(huì)讓你失去了時(shí)間和本領(lǐng)。

一周周記【篇6】

今天下午，我跟爸爸媽媽一起去衢州西區(qū)參觀新湖第二屆郁金香花博會(huì)。那里的郁金香數(shù)不勝數(shù)，就像一片“花?！?，有紅的、白的、紫的、黃的、粉的、還有紅黃相間的……讓我看得目不暇接。

我們剛走進(jìn)花博會(huì)大門時(shí)，首先映入我們眼簾的是一大片紅色的郁金香。走近一看，原來這種郁金香名叫“檢閱”，邊上還立著一塊牌子：花兒含羞笑，請(qǐng)君莫打擾?！皺z閱”開得非常燦爛，顯得特別有精神，好像是特意來迎接我們似的。我們繼續(xù)往前走，看到了一大片黃的跟紫的郁金香，黃的叫“純金”，紫的叫“紫衣小姐”?！凹兘稹笨雌饋矸浅７睒s，而“紫衣小姐”給人們則是一種很嬌氣的感覺。我看見不遠(yuǎn)外的花從中間有一個(gè)用泡沫做起來的很漂亮的屋頂帶風(fēng)車的小房子，于是就跑了過去，我叫爸爸以此為背景給我拍幾張相，留作紀(jì)念，爸爸爽快地答應(yīng)了。我們又繼續(xù)往前走了一小段路，我看見了一些小朋友在玩滑滑梯、蹺蹺板，我本想停下來玩一玩，可是爸爸提醒說：“時(shí)間不早了，我們還是抓緊觀賞郁金香吧?！蔽腋职?、媽媽又繼續(xù)往前走，果然又看見了很多從未見過的郁金香。例如紅黃相間的“人見人愛”、“荷蘭女王”、“蒙塞拉”，紫白相間的“克勞迪婭”等等，這些郁金香形態(tài)各異，但都十分壯觀美麗。

我們邊觀賞邊繼續(xù)往前走，突然發(fā)現(xiàn)眼前是一幢幢漂亮的新湖景城別墅居民房，被一簇簇郁金香包圍著。春風(fēng)拂面，伴著陣陣花香，還有許多鳥兒在樹枝上動(dòng)聽地歌唱。人們?cè)谶@樣的環(huán)境里生活那是多么的美好啊！

一周周記【篇7】

我的家鄉(xiāng)在蓮美，那兒一年四季都非常的美，幾乎是風(fēng)景名勝區(qū)。

我家后面有一座山，后面一眼望去都是綠色的，而且一年四季都很美。

如果春天來了，你去那片山林的話，你會(huì)聞到一股撲鼻而來的香氣，是你擋也擋不住了，那種香味是在大城市里聞不到的!是自然的清香!我常常到那兒去采花，因?yàn)槟莾旱幕ㄊ且吧?，比花店賣的花都還香的!因?yàn)槟鞘且吧腵!

如果到了夏天，那兒肯定是我們的天地!因?yàn)槟莾悍浅５年帥?，是乘涼的好地方，幾乎路過的每一個(gè)人都會(huì)來這兒乘涼的!而且如果你渴了，還可以去山里去和山泉呢!非常的甜，還非常的冰!

如果到了秋天，那山林里一片都是黃色的落葉，非常的美!我們每一年的秋天都會(huì)來這兒拍照!因?yàn)轱L(fēng)景實(shí)在是太美了!幾乎沒有一個(gè)詞可以代替它!

冬天是我們最喜歡的季節(jié)，因?yàn)槊恳坏搅硕齑笕藗兌紩?huì)叫我們?nèi)ド缴习焉缴系娜畮聛?，因?yàn)樗麄冋f冬天用泉水泡菜是最好喝的，冬天的泉水是滾燙滾燙的!比自來水還更甜，更好喝，我一向不懂得品茶，可是到了冬天從山上裝下來的泉水，我似乎懂得品嘗了。

我的家鄉(xiāng)一年四季都很美，它是地球的財(cái)產(chǎn)，我希望我們不要破壞它!讓我們的子子代代都看到這樣美的風(fēng)景吧!

青春周記精華五篇

我們通常寫周記是怎么開始的呢？周記寫作是最低成本的實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的方式，相信周記大家都不陌生吧。幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您準(zhǔn)備的“青春周記”將讓您收獲滿滿，希望我的觀點(diǎn)能夠讓您對(duì)未來有更加清晰的規(guī)劃！

青春周記(篇1)

童年轉(zhuǎn)瞬即逝，取而代之的是充滿朝氣的青春。青春是人生中的花季，亦是黃金時(shí)代，是最寶貴的一部分。所以，邁出青春是至關(guān)重要的一步。把握好了青春，也就把握好了人生。

懵懂

十五歲是一個(gè)特殊的年齡，是少年走向青年的關(guān)鍵時(shí)期。這個(gè)時(shí)期會(huì)有些許的叛逆，但好在不會(huì)持續(xù)太長(zhǎng)時(shí)間，這才是青春之所以珍貴的的原因。百兩黃金可以買到房子、車子，有些甚至可以買到一個(gè)家，卻買不到青春。我們?nèi)绾瘟糇∏啻?？無非是好好地珍惜現(xiàn)在的每一分每一秒。因?yàn)槟阋?，?dāng)你在自習(xí)課上睡覺時(shí)，在網(wǎng)吧里徹夜不歸時(shí)，在街上漫無目的地游蕩時(shí)，青春正在悄悄溜走。當(dāng)你懂事了，想要好好珍惜了的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)，青春早已遠(yuǎn)去，自己已經(jīng)邁入中年。

生在和平年代的我們?cè)缫巡欢们啻旱暮x，認(rèn)為青春無非是自己揮霍的資本。也有人說青春短暫，一定要趁著青春好好去瘋一把。沒錯(cuò)，青春的確短暫，瘋一把也正常。但是是怎么個(gè)“瘋”法？是拿著麥克風(fēng)在KTV里亂叫，還是躲在某個(gè)地方抽煙、喝酒、打牌？我們只覺得應(yīng)該放縱青春的每一天，卻不曾聽說過這樣一句話：將來的你一定會(huì)感謝現(xiàn)在這個(gè)正在拼命努力的自己。

成長(zhǎng)

在這個(gè)有些傲嬌的時(shí)代，淘汰著一撥又一撥的青少年。如何才能留下來？也許唯有不斷地努力和創(chuàng)新，達(dá)到一個(gè)又一個(gè)自己不可能完成的目標(biāo)，去適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，而不作文是等著社會(huì)一批批的篩選，最后把自己給篩走。青春該怎樣度過？有的如同烈火，永遠(yuǎn)照耀別人。有的無惡如熒光，甚至照不亮自己。不同的生活理想，不同的生活態(tài)度，決定一個(gè)人戰(zhàn)斗中所站的位置。青春之所以幸福，是因?yàn)樗星巴竞屠硐搿?/p>

理想不一定要有多偉大，理想也不是自己可以掙到許多錢。如果不努力，這些都是癡人說夢(mèng)，現(xiàn)在努力是為了以后可以更好地施展自己的抱負(fù)我們不能做一只趴在窗戶上的蒼蠅，只有光明，沒有前途。

世間萬物都有一個(gè)期限，青春也不例外。它的期限不止在于時(shí)間，更在于心的長(zhǎng)短。待到晚年時(shí)期，回憶起年輕時(shí)做過的那些傻事，是會(huì)有發(fā)自內(nèi)心的微笑還是會(huì)有滿目的滄桑，我想誰也不知道。我們?cè)缫巡皇悄莻€(gè)笑逐顏開的孩童了，是時(shí)候明白自己已經(jīng)長(zhǎng)大了。

感慨

青春期的我們也曾迷茫，也曾望著天空流淚，也曾呆呆地想著自己的心事，也曾嘆息時(shí)光流逝的瞬間沒給我們留下任何痕跡。內(nèi)心早已波濤洶涌，時(shí)間卻還是那樣平靜。在這樣美好的年華里，我們時(shí)候該燦爛地綻放出屬于自己的光彩。

屈原曾經(jīng)說過：百金買駿馬，千金買美人，萬金買高爵，何處買青春？對(duì)?。『翁庂I青春？這個(gè)問題，現(xiàn)在甚至永遠(yuǎn)我們都不可能會(huì)知道答案。青春期該做些什么，想必都知道答案。所以，為何不行動(dòng)起來？

還是那句話：把握好了青春，也就把握好了人生！

青春周記(篇2)

很多人看到這個(gè)題目都會(huì)發(fā)出這樣一個(gè)疑問，老教師怎么還會(huì)是年輕的呢

俗話說；人老心不老，老教師雖然被尊為長(zhǎng)者、教師的前輩，歲月雖然奪取他們的年輕的容顏，奪取了屬于他們的青春年華，但沒有奪走他們對(duì)生活的執(zhí)著和對(duì)教育事業(yè)的熱愛，憑著這顆年輕的心活躍在講臺(tái)，活躍在我們這些80后90后之間，沒有因?yàn)槟挲g我們隔膜，生物老師就是其中的一個(gè)

今年代我們生物的教師是一個(gè)上了年紀(jì)的、個(gè)子不高、胖胖的女老師。她是帶南郊高一級(jí)部的第一年也是最后一年，

第一節(jié)課看到她，

預(yù)備鈴響起，她在外面還在等著，似乎很急切的眼光，這時(shí)學(xué)生們議論紛紛，竟然有許多學(xué)生在笑，?怎么是一個(gè)老太婆呢?？，呵呵！學(xué)校沒有老師了嗎？

預(yù)備上課，我們都以為這個(gè)老師個(gè)小，可能聲音也不大吧，出乎意料的是，她的聲音是那樣的擲地有聲，鏗鏘有力，不比許多年輕的教師聲音低(學(xué)校很多老師上課都需要借助擴(kuò)音器，以后她每次都不會(huì)戴擴(kuò)音器)

同學(xué)們課下調(diào)侃道可惜了，如果當(dāng)初選擇當(dāng)主持人還不用用話筒特經(jīng)濟(jì)

這聲音把許多同學(xué)嚇了一跳，老師幾乎說一句都會(huì)響起陣陣掌聲，從未碰過這樣的老師和遭遇這樣的課堂氣氛，也從沒有見哪個(gè)老師這樣受歡迎，前天晚上上夜班第二早上呼呼大睡的學(xué)生都手舞足蹈的隨著她的節(jié)奏，一節(jié)課下來我得手沒有知覺了

理科本來就比較抽象難懂，她就將許多抽象的事物化為形象，講課特別激情，特別好【作為我，我從初中就不喜歡生物課，但因?yàn)樗某霈F(xiàn)我特別喜歡學(xué)生物】

她很可愛像一個(gè)小孩，嘻嘻哈哈的，我們向她問好，她擺了一個(gè)可愛的手勢(shì)，在招手

有時(shí)候我們?cè)谡n堂上違反課堂紀(jì)律，她只是向我們講道理，說明利害性，最后贏得勝利

剛開始看她像59多歲，(實(shí)際是72歲)最后我們都說她像20幾歲的人，走路步伐穩(wěn)健，急速，思維活躍，

她放棄了政協(xié)優(yōu)越的待遇，來到南郊，

他半生孤獨(dú)，卻桃李滿天下

她說她呆在家里實(shí)在沒意思，雖然退休多年但心仍然年輕，還是希望以余力為南郊的教學(xué)盡微薄之力

好幾次見到她在食堂里買方便面，鼻子不禁一酸，問候一下老師轉(zhuǎn)身離去竟然熱淚盈眶，她年紀(jì)這么大，孩子也沒在身邊，他把我們當(dāng)成自己的孩子看，而我們?cè)谑程贸灾冎拥娘埐司共恢咳斩汲苑奖忝?，換做你的親人，你作何感想，

每次看到她敖紅了雙眼，為我們上課

每次看到他那準(zhǔn)備的極其完備的教案，書上寫滿筆記，又貼滿筆記，下載的好多好多的資料

每次看看發(fā)下來的作業(yè)本，批改的那樣細(xì)致，一道道用紅筆寫下的糾錯(cuò)題似乎是用鮮血寫的，

每次看看發(fā)下來的試卷，老師并沒有罵我們，只是將恨鐵不成鋼的期望化成講解和鼓勵(lì)

聲音洪亮，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，生動(dòng)活潑

這樣的老師不禁讓人肅然起敬，人老心不老，還惦記著教育事業(yè)，嘔心瀝血

他們忙了大半輩子，為后來的老師作出榜樣，不惜犧牲自己的青春為中國(guó)的教育為下一代

青春周記(篇3)

我斜倚在青春的門檻，偷偷望著，青春是什么？不斷地張望，不斷地徘徊……

青春是高高扎起的馬尾辮；青春是打籃球時(shí)矯健的身軀；青春是流淌而下的汗水；青春是天真無邪的笑容。

而我——喜歡無聊時(shí)，托著腦袋發(fā)呆，想想未來；喜歡高興時(shí)，發(fā)出爽朗的笑聲，望望天空；喜歡憂傷時(shí)，流下無耐的淚水，聽聽音樂。

這就是青春所演繹出的樂章。

青春是逗號(hào)。

青春像春雨。滋潤(rùn)著我們心底最軟弱的部分。連綿不息，一直下著。呼喚出我們心底最真摯的吶喊——對(duì)于青春的期待。

青春像烈日。灼烤著我們青春的臉頰，流下洋溢著活力的汗水。在烈日的考驗(yàn)下我們奮不顧身的茁壯成長(zhǎng)。

青春像秋風(fēng)。偶爾，眼角也作文會(huì)有一絲絲的淚水。偶爾，也會(huì)鳴起憂傷的汽笛。青春的我們?cè)陲L(fēng)雨過后，還將會(huì)看到美麗的彩虹。

青春是感嘆號(hào)。

毛澤東曾說過：“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝！”擁有花季的我們，擁有理想的我們，更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在所擁有的青春。在這美好的時(shí)光里，我們更加應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。揚(yáng)帆起航，讓自己駛向成功的彼岸。為中華之崛起而讀書。

青春是省略號(hào)。

青春是活力的代言詞。青春是一輩子當(dāng)中最好的時(shí)光。奧斯特洛夫斯基曾講過：“當(dāng)你回首往事時(shí)，不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而羞愧，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o為而悔恨?！睂?duì)呀！珍惜現(xiàn)在。

我斜倚在青春的門檻上，不再?gòu)埻辉倥腔病?/p>

我走在青春這條陽光大道上，清風(fēng)徐來，黃鶯歌唱！

青春周記(篇4)

青春是列瘋狂的火車，急速前行，欲停不能；而父母是斷掉的軌道，一路前行時(shí)，遇到這軌道，我們不得不停歇?？墒桥涯?、沖突，接踵而來。

暑假，原本是放松的好時(shí)機(jī)，爸爸卻要我做這做那，預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，還不讓我玩電腦。后來，矛盾愈演愈烈，我把以前對(duì)爸爸所有的不滿全都搬出來：總是之在乎我考的好不好，卻不問我學(xué)的累不累；考差時(shí)總是教訓(xùn)我，考好時(shí)卻一直提醒我不要驕傲自滿從不安慰、表揚(yáng)我；從小到大，從不過問我喜歡吃什么，不喜歡吃什么……總之，我對(duì)爸爸的不滿意已經(jīng)入開閘的洪水，一發(fā)不可收拾了。于是，我開始經(jīng)常不理睬爸爸，說話時(shí)不應(yīng)、打電話不接。爸爸似乎有察覺出什么，但他什么也沒有說。叛逆的種子已經(jīng)在我心中萌芽，只要再澆灌些水，便會(huì)一夜之間長(zhǎng)成參天大樹。

時(shí)鐘把日子調(diào)到一個(gè)禮拜后。我和爸爸之間僵如干硬的土塊，沒有演變出任何危機(jī)，也不見任何專機(jī)。我和爸爸僅有的幾次說話都是我讓他同意我玩電腦。每次爸爸都只讓我玩一個(gè)小時(shí)，可是他不在時(shí)我總會(huì)不自覺地超時(shí)，有時(shí)是半個(gè)小時(shí)，有時(shí)則是大半個(gè)下午。后來，我才漸漸領(lǐng)悟到這就是爸爸的良苦用心：雖然他從不過問我喜歡什么，可是他何嘗不知道呢？他了解我的每個(gè)小心思，他知道我玩電腦沒有節(jié)制。只是他的愛，卻被我忽視。父愛本就如山般巍峨，我卻愚蠢的想從它身上找到如母愛般細(xì)致入微的關(guān)懷。

后來，我才知道瘋狂的火車需要有個(gè)避風(fēng)港，壞掉的軌道終會(huì)修好，我們終會(huì)離開。而壞掉的軌道是讓火車養(yǎng)精蓄銳的地方，它要在未來更好地疾馳。這就是一列火車的幸福，無論多么瘋狂，多么疲憊，終有個(gè)壞掉的軌道，姑且當(dāng)它為一個(gè)站臺(tái)，稍作歇息。

青春周記(篇5)

不錯(cuò)，它應(yīng)該如梔子花一樣的顏色，然而，它似乎并非這么單調(diào)。青春應(yīng)該擁有陽光的顏色。

青春的顏色中有紅，青春的我們擁有昂揚(yáng)的斗志，擁有挑戰(zhàn)一切困難的決心和勇氣，對(duì)生活充滿熱情，紅色是它亮麗的一筆。

“我想長(zhǎng)大后當(dāng)警察！”“我希望自己能成為一名考古學(xué)家！”夢(mèng)想——青春中不可缺少的話題，青春的我么喜歡幻想，喜歡憧憬美好的未來，于是，在青春這幅圖畫上，留下夢(mèng)幻般的藍(lán)色。

青春的色彩中，有自信的顏色——黃色。人生道路，會(huì)有許多坎坷，挫折，然而在青春這條路上，沒有人甘心放棄。對(duì)此，勇者總有“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡暮狼榕c壯志，智者總有“天生我材必有用，千金還復(fù)來”的領(lǐng)悟與信心。我們擁有的是絕對(duì)的自信。

青春，充滿著活力與希望，那生機(jī)勃勃的綠色變成青春的代名詞。“青少年如同初升的太陽”青春，也許你會(huì)遭到失敗，也許你會(huì)遇到挫折，你可以什么都沒有，但你絕不可以沒有希望，你要始終堅(jiān)信，你就是那輪太陽，在某一時(shí)刻你將會(huì)普照大地。 ?青春的顏色中也有灰色，進(jìn)入青春，煩惱也隨之而來。你或許會(huì)疑問“別人已在學(xué)習(xí)的大海中常有，為什么我卻還在那條小河里撲騰？”你也會(huì)感嘆時(shí)間匆匆，歲月如梭，而自己卻無所作為，你也可能會(huì)在失望與絕望中徘徊，但青春本是如此，有喜亦有悲，就看你如何去面對(duì)。

……

終于明白，青春擁有的是陽光的洋色，看似純白，實(shí)則七彩！

月考反思周記精華

周記寫作是通過文字表達(dá)自己思維的一個(gè)新方式，每個(gè)人的周記本都藏著生活饋贈(zèng)的寶藏。你是不是在苦惱周記總是找不到內(nèi)容寫？今天編輯為大家?guī)砹艘黄c“月考反思周記”相關(guān)的文章，感謝您在百忙之中來閱讀本頁！

月考反思周記 篇1

1、堅(jiān)持以學(xué)生為主體，持久維護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

一切教學(xué)設(shè)計(jì)都是為了學(xué)生，目的是要充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，讓他們?cè)诮處煹膸?dòng)下主動(dòng)地學(xué)習(xí)，自主地探究，成為知識(shí)的主動(dòng)建構(gòu)者。當(dāng)學(xué)生真正進(jìn)入主體角色后，他們所爆發(fā)出來的學(xué)習(xí)積極性與學(xué)習(xí)潛能是難以估量的。這樣的課堂上，師生和諧地融為一體，學(xué)生學(xué)得開心而輕松，教師教得愉快而順利，如此便能持久維護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2、注重導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的直接學(xué)習(xí)興趣。

信息技術(shù)課長(zhǎng)期以來之所以大力提倡和采勸任務(wù)驅(qū)動(dòng)法”，就是因?yàn)樗暮芏鄬W(xué)習(xí)內(nèi)容都可以化解為一個(gè)個(gè)具體而有趣的任務(wù)，學(xué)生通過努力并不難實(shí)現(xiàn)，以此導(dǎo)入容易吸引學(xué)生，激發(fā)其學(xué)習(xí)欲望即直接學(xué)習(xí)興趣，使他們能很快全身心地投入學(xué)習(xí)。如學(xué)習(xí)在電腦中新建文件夾，我們可以用中文名稱命名(如學(xué)生姓名)，學(xué)生就十分感興趣，通過學(xué)習(xí)還能消除他們對(duì)電腦中密密麻麻看不懂的英文文件夾的神秘感與畏懼感。又如電腦繪畫、電腦動(dòng)畫等諸多學(xué)習(xí)內(nèi)容，老師都可以事先展示準(zhǔn)備好的優(yōu)秀作品，讓學(xué)生“垂涎”一番，進(jìn)而幫助他們循序漸進(jìn)地完成任務(wù)，實(shí)現(xiàn)他們的愿望。

3、注重學(xué)習(xí)成果的激勵(lì)作用，提高學(xué)生的間接學(xué)習(xí)興趣。

通過學(xué)習(xí)成果的及時(shí)反饋，可以有效提高學(xué)生的間接學(xué)習(xí)興趣，更有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和主動(dòng)性，教學(xué)反思《》。老師要經(jīng)常通過網(wǎng)絡(luò)教室教學(xué)演示功能，多多展示學(xué)生的作業(yè)，及時(shí)給予點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)，鼓勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。如鍵盤指法與打字練習(xí)(小學(xué)三年級(jí))，其機(jī)械單調(diào)性很容易使學(xué)生厭煩，而充分利用學(xué)習(xí)成果的反饋?zhàn)饔?，完全可以將教學(xué)設(shè)計(jì)得有聲有色，首先要科學(xué)合理地安排學(xué)習(xí)進(jìn)度與練習(xí)層次，同時(shí)突出學(xué)習(xí)的趣味性，將打字游戲引入課堂并開展游戲競(jìng)賽，比一比誰的打字速度快等活動(dòng)。這類做法有很多，不論結(jié)果如何，但“寓教于樂”這種做法對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的激勵(lì)作用是立桿見影的，常常還會(huì)收到意想不到的良好效果，對(duì)學(xué)生影響深遠(yuǎn)。

月考反思周記 篇2

無論大考還是小考，語文總是首當(dāng)其沖，被安排在考試的第一場(chǎng)。因此，語文考試的好壞，直接影響著學(xué)生后幾科考試的情緒，也直接影響著學(xué)生考試的總成績(jī)。每年的.這個(gè)時(shí)候，老師們都很重視復(fù)習(xí)備考工作。有針對(duì)性的備考，是提高學(xué)生成績(jī)的關(guān)鍵。為此，中考前夕，我引導(dǎo)著學(xué)生有目的有層次地復(fù)習(xí)。

一、第一輪復(fù)習(xí)：課本復(fù)習(xí)

這一輪復(fù)習(xí)的內(nèi)容主要為：1、只要是在新課標(biāo)50篇范圍內(nèi)的文言文和課外古詩(shī)詞。我先串講重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，然后讓學(xué)生背，接下來我提問，最后學(xué)生可以結(jié)合著資料書>做題，以鞏固本課的內(nèi)容。2、字、詞。雖然說考試中字詞只占4分，但也不能疏忽。我先讓學(xué)生結(jié)合著課下注釋和課后的詞語，自己背背寫寫，然后我再聽寫。對(duì)于寫錯(cuò)的學(xué)生作為周清的對(duì)象。3、名著導(dǎo)讀。讓學(xué)生識(shí)記作者(含國(guó)籍)及作品風(fēng)格或主題;仔細(xì)體會(huì)作者的意圖，概括小說故事情節(jié);品味小說的精彩片斷，結(jié)合人物描寫，分析歸納人物性格特征。

二、第二輪復(fù)習(xí)：專題復(fù)習(xí)

因?yàn)檎Z文試卷共四大模塊，積累與運(yùn)用;現(xiàn)代文閱讀;古詩(shī)文閱讀;作文。于是我引導(dǎo)著學(xué)生結(jié)合著>分類練習(xí)，以訓(xùn)練答題方法，答題技巧，答題規(guī)范為重點(diǎn)。對(duì)每個(gè)考點(diǎn)，我先給學(xué)生以理論上的指導(dǎo)，然后精選部分習(xí)題，我先做，以確保題目的典型性與規(guī)范性，最后擇取典型試題進(jìn)行檢測(cè)。尤其是現(xiàn)代文閱讀，對(duì)于每道閱讀題，我都是先讓學(xué)生自己做，然后我逐一批改，爭(zhēng)取多發(fā)現(xiàn)學(xué)生做題中存在的問題，再講解，學(xué)生最后自己看老師講過的題并掌握做題方法。力爭(zhēng)每個(gè)學(xué)生對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都能有較大的收獲。

三、第三輪復(fù)習(xí)：回歸課本，重點(diǎn)突破

這一輪總復(fù)習(xí)主要是搜集中考有關(guān)信息，回歸課本，回歸基礎(chǔ)，鞏固記憶、進(jìn)行考前指導(dǎo)，主要做好考試技巧和心理調(diào)整的指導(dǎo)。

回顧初三這一年的教學(xué)工作，雖然苦，但卻收獲了很多，對(duì)初中語文知識(shí)能夠全面的系統(tǒng)的掌握，指導(dǎo)教學(xué)的重點(diǎn)所在，答題技巧的指導(dǎo)更為規(guī)范、完整。當(dāng)然也存在著不足，如何縮小學(xué)生的差距，進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣等方面是我今后教學(xué)應(yīng)努力解決的問題，這些收獲與不足，都有助于我在以后的語文教學(xué)中邁出更有力的步伐。

月考反思周記 篇3

一晃初中生活的三分之一過去了，但我這次的期末考試沒有考出理想的成績(jī)，所以寫這篇反思。

考試不理想的原因有很多，是上課沒有認(rèn)真聽講，是寫作業(yè)不認(rèn)真，寫字不認(rèn)真潦草，太浮躁等等很多原因。

但重點(diǎn)不在反思以前的錯(cuò)誤，而在如何改正以前的錯(cuò)誤，補(bǔ)全原來的漏洞。我決定從以下內(nèi)容做起：

1、把七年級(jí)的英語單詞全部不漏一個(gè)的背一遍，并每天朗讀單詞與課文。

2、把七年級(jí)所遺留的題都做完。

3、再買一些題去作，（暑假作業(yè)）

我還要學(xué)習(xí)八年級(jí)的內(nèi)容，這樣，到八年級(jí)學(xué)習(xí)就容易多了，不至于輸在起點(diǎn)上，所以我也要每天學(xué)習(xí)一點(diǎn)八年級(jí)的東西，我要每天按下面內(nèi)容去做：

1、每天20個(gè)八年級(jí)的單詞，爭(zhēng)取這個(gè)暑假背完。從而在開學(xué)后騰出更多的時(shí)間做題。

2、每天背一篇八年級(jí)的古詩(shī)文。開學(xué)后也能騰出時(shí)間做題。

3、還要預(yù)習(xí)八年級(jí)新添的科目《物理》。開學(xué)后也會(huì)容易多了。

我相信在我預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的時(shí)候，我的同學(xué)也是對(duì)手也在預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，所以我一定要抓緊時(shí)間，也要不放過每一個(gè)問題，不放過每一個(gè)單詞，不放過每一個(gè)步驟。認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)！在這短短的兩個(gè)月中，追平我的對(duì)手，超過我的對(duì)手！在新一輪的較量中勝過他們！

月考反思周記 篇4

轉(zhuǎn)眼間我一個(gè)學(xué)期的反思工作已經(jīng)結(jié)束，這段時(shí)間里我們從學(xué)生一下變成了老師，曾經(jīng)感覺非常不適應(yīng)，可是經(jīng)過一段時(shí)間的反思鍛煉，使我完成了由學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)變?；叵脒@一學(xué)期的反思工作還歷歷在目。

回想我剛到我的反思學(xué)校林口中學(xué)時(shí)，看著陌生的校園，操場(chǎng)，教學(xué)樓以及陌生的面孔，我既緊張又興奮。一路走來，頗多留戀，諸多感慨。在反思期間，我既是學(xué)生，又是教師。作為學(xué)生，我虛心求教，不恥下問;作為人師，我兢兢業(yè)業(yè)，倍感驕傲。我付出了很多，同時(shí)收獲了更多。

十年樹木，百年樹人。反思期間，我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀體育教師為目標(biāo)，全面嚴(yán)格要求自己，不斷追求進(jìn)步，不斷完善自己，不斷超越自己。一個(gè)學(xué)期的反思，使我真正體會(huì)到做為一位老師的樂趣，同時(shí)，也使我的教學(xué)理論變成了現(xiàn)實(shí)，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的教學(xué)?；叵脒@一學(xué)期的反思生活，每一秒都充滿了汗水和感動(dòng)。當(dāng)我漫步在反思校園里，那出自學(xué)生一聲聲的真誠(chéng)問候掩蓋這段日子遇到的所有委屈，最后剩下的只有數(shù)不清的欣喜。

我在反思期間正好趕上學(xué)校的廣播體操，而我從未接觸過這套體操，反思報(bào)告網(wǎng)必須從頭開始學(xué)習(xí)，為了盡快適應(yīng)教學(xué)，準(zhǔn)確的將這一套體操傳授給學(xué)生，我經(jīng)常在休息時(shí)間和學(xué)校的其他體育老師一起討論，研究體操視頻，獨(dú)自練習(xí)，雖然開始上課時(shí)比較倉(cāng)促，但是我還是慢慢的適應(yīng)過來了。來到學(xué)校經(jīng)過短暫的觀摩后我獨(dú)自走上了講臺(tái)，雖然剛開始心情特別緊張，由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了示范動(dòng)作不熟練，分解帶操動(dòng)作遲緩，口號(hào)不流利，底氣不足，但我還是完完整整地把課上了下來。期間我針對(duì)出現(xiàn)的問題進(jìn)行我反思，不斷的改進(jìn)自己，同時(shí)也得到了學(xué)校其他老師的指點(diǎn)。他們無私的奉獻(xiàn)和幫助，使我體會(huì)到了教師這個(gè)大家庭的溫暖。

為了彌補(bǔ)自己的不足，我嚴(yán)格按照學(xué)校的要求，仔細(xì)地備課，寫教案，積極向其他老師學(xué)習(xí)，認(rèn)真把握好每次上課的機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。為了在短暫的反思期間充分鍛煉自己，我們主動(dòng)和學(xué)校的其他老師一起上課，帶學(xué)生練操，雖然比較辛苦，但當(dāng)看到學(xué)生們作出標(biāo)準(zhǔn)整齊的體操時(shí)，心理更多的是欣慰和自豪。

轉(zhuǎn)眼間，反思生活已經(jīng)結(jié)束，這段短暫的反思生活使我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍，我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識(shí)。學(xué)永無止境。在取得好成績(jī)的同時(shí)，我時(shí)刻不忘超越自己，面對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱情，將鼓舞著我不斷前進(jìn)。在這四個(gè)多月的體育教學(xué)反思中，我深深體會(huì)到，要當(dāng)一名體育教師并不難，但要出色上好每一堂課，完成每一項(xiàng)體育訓(xùn)練，培養(yǎng)出更多的體育優(yōu)秀學(xué)生就需要付出更多的努力和汗水。教育反思讓我更加堅(jiān)定了獻(xiàn)身教育事業(yè)的決心，我將繼續(xù)以更加認(rèn)真的態(tài)度虛心學(xué)習(xí)，不斷完善自己，不斷提高自身的素質(zhì)和執(zhí)教水平，為成為一名光榮的人民教師而努力奮斗!

月考反思周記 篇5

學(xué)習(xí)了一個(gè)多月的我們，終于迎來了開學(xué)的第一場(chǎng)考試。把學(xué)習(xí)了一個(gè)多月的知識(shí)，全部投入到了一張卷紙上，用句名言來講，就是：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。

下午，因?yàn)槲覀兪窍挛缈荚?，我吃完飯，急匆匆的趕到了學(xué)校。我拿出了復(fù)習(xí)的課文，認(rèn)真的復(fù)習(xí)了起來。正在我讀書的時(shí)候，校園里的小喇叭廣播了起來“在校園里活動(dòng)的學(xué)生立刻回到教室?！边@時(shí)侯我才知道要考試了。

第一場(chǎng)考語文，我本想大顯身手一回，但一看試卷，出的題并不簡(jiǎn)單，有一道題正讓我想的千頭萬緒的時(shí)候，我仿佛看見了希望的光芒，趕緊寫下來，這時(shí)，我才松了口氣。

語文可以不和數(shù)學(xué)相提并論，因?yàn)閿?shù)學(xué)減少了點(diǎn)難度，我順順利利的把數(shù)學(xué)卷紙做完后，開始檢查，檢查的時(shí)候出了點(diǎn)小困難，a×1.25=？如果得數(shù)是三位小數(shù)，那a一定是兩位小數(shù)，這道題可把我給難住了，我打了對(duì)號(hào)，如果這道題錯(cuò)了，我就不能得一百分了。

下課了，終于可以放松心情了，算了，現(xiàn)在玩會(huì)兒，再問問同學(xué)們那道題對(duì)了沒有。

愉樂的時(shí)間馬上就到了，這一場(chǎng)考英語，英語我就不用再說了，只有兩個(gè)分?jǐn)?shù)，要么考90分，要么考100分。

這次考試指定考不好，大概的分?jǐn)?shù)是語文95分左右，數(shù)學(xué)96－98分，英語90－100分，以后我可要好好學(xué)習(xí)！

月考反思周記 篇6

為了統(tǒng)一認(rèn)識(shí)到底什么是一堂好課，得出一個(gè)科學(xué)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，初中部參照其它已獲成功學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)，再參照我校原有的聽課評(píng)價(jià)表，定出初稿，以學(xué)科組為單位進(jìn)行討論，經(jīng)幾上幾下的討論，修改再討論，再修改，現(xiàn)已確定了適合初中部實(shí)際情況的一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)。

(1)教學(xué)思想先進(jìn)

教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變是一個(gè)根本問題，是怎樣看待教學(xué)過程中教師與學(xué)生的地位及相互關(guān)系問題。教學(xué)過程中對(duì)于學(xué)生來說是要研究學(xué)生如何學(xué)好知識(shí)，更主要的是要充分認(rèn)識(shí)教師的教對(duì)于學(xué)生學(xué)的方面的重要作用。而且對(duì)學(xué)生的知識(shí)、智能和身心所起的不可忽視的主導(dǎo)作用。以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，是缺一不可的，杜絕滿堂灌，教師的本領(lǐng)不僅僅是占有知識(shí)，而是能把自己掌握的知識(shí)轉(zhuǎn)化為學(xué)生理解了的知識(shí)，啟發(fā)潛能，引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)去創(chuàng)新，這就是教師主導(dǎo)作用的結(jié)果。在我?！氨ＷC基礎(chǔ)，發(fā)展個(gè)性，服務(wù)社會(huì)”12字方針指引下，做為“保證基礎(chǔ)”的課堂教學(xué)活動(dòng)，是需要教師充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，把學(xué)生當(dāng)成有意識(shí)、有能力的人，而不是把學(xué)生當(dāng)成知識(shí)的容器，局限于老師講，學(xué)生聽。要以學(xué)生為主體，激發(fā)學(xué)生興趣，盧梭講過：“教學(xué)的藝術(shù)是使學(xué)生喜歡你所教的東西?！弊⒁鈱W(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率。學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)在教學(xué)中的地位和相互關(guān)系不要看作是靜態(tài)的固定的，而應(yīng)看作是處于動(dòng)態(tài)變化之中的，學(xué)生的主體作用的活動(dòng)量越來越大，這并非意味著教師在教學(xué)過程中的地位與作用的減弱，其實(shí)恰恰相反，課堂中隨著學(xué)生的積極主動(dòng)性，主體精神發(fā)揮的越來越大，對(duì)教師授課內(nèi)容質(zhì)的要求就會(huì)越來越高。尤其是中學(xué)生，他們的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)逐漸提高和發(fā)展，形成邏輯思維的能力漸趨成熟，辯證思維開始形成，心理上的獨(dú)立性進(jìn)入了最迅速發(fā)展時(shí)期，所以教師在傳授知識(shí)的時(shí)候，其知識(shí)性，趣味性，邏輯性及辯證觀點(diǎn)，必須有一個(gè)高水平，高深度，高層次的主導(dǎo)意識(shí)，才會(huì)讓學(xué)生信服。學(xué)生良好道德品質(zhì)的形成是受多方面因素影響的，但教師本人的高尚道德品質(zhì)和崇高的精神境界及教師的人格魅力對(duì)學(xué)生起著潛移默化的影響。教師的教學(xué)手段，教學(xué)內(nèi)容等只有人格化為教師的知識(shí)、才能、個(gè)性，才能通向?qū)W生的心靈，最終達(dá)到潛能開發(fā)的目的。

(2)教學(xué)目標(biāo)明確

教學(xué)目標(biāo)是課堂教學(xué)活動(dòng)的方向盤指南針，也是起始和歸宿。教師對(duì)教學(xué)目標(biāo)的確定要準(zhǔn)確，不脫離大綱的要求，結(jié)合學(xué)生的具體實(shí)際以認(rèn)知目標(biāo)為切入點(diǎn)，以智能目標(biāo)為主線，以情感目標(biāo)為動(dòng)力，調(diào)動(dòng)學(xué)生的求知欲，完成大綱的要求。教學(xué)目標(biāo)不僅要具體明確，而且要分清主次輕重，以提高課堂效率與效益，同時(shí)教學(xué)目標(biāo)的制定也應(yīng)考慮可以操作和測(cè)試，能及時(shí)反饋，彌補(bǔ)不足與缺陷。這學(xué)期抓課堂教改，首先抓了備課這一重要環(huán)節(jié)，要求備課組首先熟悉大綱的要求，把握教材知識(shí)體系，使教材的精神內(nèi)化為教學(xué)工作思路，上課才能揮灑自如，得心應(yīng)手，才能熟練、正確、科學(xué)地提高課堂教學(xué)效率。教師要腦中有大綱，要熟悉所教年級(jí)，所教學(xué)科具體的教學(xué)目標(biāo)的要求，了解大綱對(duì)相鄰年級(jí)乃至整個(gè)學(xué)段的整體要求，從宏觀上一盤棋統(tǒng)籌安排教學(xué)時(shí)間，把握教學(xué)進(jìn)度。

備課中要充分體現(xiàn)備學(xué)生這個(gè)重要環(huán)節(jié)，同時(shí)強(qiáng)調(diào)各備課組教師集體備課的重要性，集體備課是優(yōu)化備課的保證。統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，備課時(shí)有幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，哪些需要必須掌握的，重點(diǎn)、難點(diǎn)在哪里，要求作業(yè)的基本題統(tǒng)一等，在此基礎(chǔ)上，根據(jù)個(gè)人的教學(xué)能力及所教班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)適當(dāng)增加新的信息，增強(qiáng)學(xué)生的興趣。在提高學(xué)生興趣的同時(shí)，學(xué)生也增長(zhǎng)了知識(shí)，鍛煉了思維。

教學(xué)目標(biāo)要具體明確首先要認(rèn)真地記錄在教案中。教學(xué)目標(biāo)應(yīng)是具體的而不是籠統(tǒng)的，每節(jié)課的`目標(biāo)與知識(shí)點(diǎn)的目標(biāo)都應(yīng)是具體明了，還要落實(shí)，只要知識(shí)點(diǎn)的目標(biāo)得不到落實(shí)，長(zhǎng)期下去，就會(huì)形成惡性循環(huán)。教案要求詳細(xì)認(rèn)真設(shè)計(jì)書寫，克服上課時(shí)教師主觀隨意性，不認(rèn)真?zhèn)湔n寫教案，拿起教材隨意上課，這樣也許會(huì)有頓悟和新意，可這種隨意性較大地破壞了知識(shí)的連貫性，也違背了教學(xué)計(jì)劃的特點(diǎn)，不寫教案，浮想聯(lián)翩，海闊天空與課堂無關(guān)的內(nèi)容成串，計(jì)劃內(nèi)的教學(xué)內(nèi)容講的膚淺或不得要領(lǐng)，就會(huì)大大抑制學(xué)生的邏輯思維能力的培養(yǎng)。備好課，寫好教案是上好一堂課的關(guān)鍵，是一種創(chuàng)造性的思維活動(dòng)。要求把這種思維活動(dòng)記錄下來(即寫好教案)，這就大大地增加了備課的科學(xué)性。

(3)教學(xué)內(nèi)容科學(xué)

教學(xué)內(nèi)容要把握內(nèi)在聯(lián)系，傳授知識(shí)要準(zhǔn)確無誤，不出現(xiàn)科學(xué)性的錯(cuò)誤。教師胸中要有教材，要掌握教材中的知識(shí)脈絡(luò)，把握知識(shí)的點(diǎn)、線、面、體層次結(jié)構(gòu)及相互關(guān)系。教師要忠于教材，但又不拘泥于教材，在原有教材不超綱的基礎(chǔ)上，增加或擴(kuò)大現(xiàn)代科學(xué)的信息量，提高學(xué)生對(duì)知識(shí)的興趣和渴求。課堂上要明確知識(shí)的重點(diǎn)，巧妙地突破難點(diǎn)，講述的內(nèi)容要富有邏輯性，精講精練。精講不等于不講。以學(xué)生為主體，不等于老師不起主導(dǎo)作用，不講課，不傳授知識(shí)。而是要求教師在傳授知識(shí)時(shí)要更深一步地挖掘教材中豐富的情感因素，去感染學(xué)生，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性，達(dá)到要求的更深更高層次。

教學(xué)有法，教無定法，貴在得法。我們提倡教學(xué)活動(dòng)應(yīng)遵循第一個(gè)法，適應(yīng)第二個(gè)法，創(chuàng)造第三個(gè)法。教學(xué)方法的選擇、設(shè)計(jì)應(yīng)從教學(xué)內(nèi)容出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)確定。當(dāng)前教改實(shí)驗(yàn)中多采用的發(fā)現(xiàn)法、研究法、問題教學(xué)法、快速聯(lián)想法、模擬法、演示法、討論法、興趣教學(xué)法、讀、議、講、練教學(xué)法等，其目的都是把外在的教學(xué)目標(biāo)轉(zhuǎn)化成內(nèi)在的學(xué)習(xí)需要，以引起學(xué)生學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈要求，引發(fā)學(xué)生的潛在素質(zhì)。要從實(shí)際出發(fā)，運(yùn)用一種或綜合運(yùn)用幾種教法，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)具體的事物或現(xiàn)象進(jìn)行觀察、實(shí)驗(yàn)與思考。啟發(fā)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)去分析和解決有關(guān)的實(shí)際問題。層層啟發(fā)，步步引導(dǎo)，有效地促進(jìn)學(xué)生知識(shí)的增長(zhǎng)及能力的發(fā)展。

月考反思周記 篇7

主題《酸與堿反應(yīng)》

得意之處：

1、立足課內(nèi)，聯(lián)系生活實(shí)際，本節(jié)課由生活小常識(shí)引入，如蚊蟲叮咬，痛癢難當(dāng)，我們可以怎么辦？學(xué)生眾說紛紜，然后教師又給出許多止癢方法，接著分析止癢原理很自然的就引出了新課：《酸和堿的反應(yīng)》，同時(shí)也會(huì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、在預(yù)設(shè)中為學(xué)生留出了足夠的學(xué)習(xí)空間，如：讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)方案，鼓勵(lì)學(xué)生大膽的發(fā)表自己的見解，學(xué)生的想法是五花八門的，把空間留給學(xué)生，讓學(xué)生說一說，互相交流達(dá)成共識(shí)。這樣就可以以說促思，開啟學(xué)生思維的閘門，從而培養(yǎng)學(xué)生的求異思維，使學(xué)生在活動(dòng)中發(fā)展。

3、學(xué)生按照自己設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)，可以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦、綜合分析能力，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生的合作精神.

不足之處：

1、評(píng)價(jià)激勵(lì)不夠。這篇教學(xué)設(shè)計(jì)中教師的激勵(lì)性語言很少，這樣會(huì)導(dǎo)致課教研專區(qū)全新登場(chǎng)教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)方法 課題研究 教育論文 日常工作我的教學(xué)反思堂氣氛不活躍，學(xué)生對(duì)自己的定位不明確，會(huì)影響這節(jié)課的教學(xué)效果。

2、對(duì)合作學(xué)習(xí)實(shí)效性的思考不夠。從以往的課堂中我們發(fā)現(xiàn)：面對(duì)好玩的東西，組內(nèi)同學(xué)，特別是男同學(xué)，時(shí)常爭(zhēng)先恐后的去搶，而對(duì)于做記錄這樣的差事則不愿意去做，在探究中他們不會(huì)合作或不合

作，往往忽略了自己的“對(duì)本組探究活動(dòng)應(yīng)負(fù)的責(zé)任”。 從而造成學(xué)生探究效率低下。 課堂教學(xué)歷來被稱為“遺憾的藝術(shù)”，每位教師都會(huì)有這樣的教學(xué)體驗(yàn)：教案初成，往往難以發(fā)現(xiàn)毛?。幌抡n結(jié)束，教學(xué)設(shè)計(jì)的疏漏之處不找自見。教學(xué)反思就是教師自覺地把自己的課堂教學(xué)實(shí)踐，作為認(rèn)識(shí)對(duì)象而進(jìn)行全面而深入的冷靜思考和總結(jié)，從而進(jìn)入更優(yōu)化的教學(xué)狀態(tài)，使學(xué)生得到更充分的發(fā)展。既是教學(xué)過程的一個(gè)必要環(huán)節(jié)，是提高教學(xué)效益的重要途徑，又是教師積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的有效方法。不斷進(jìn)行教學(xué)反思，可以獲得寶貴的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)新問題，激發(fā)教師把教學(xué)實(shí)踐提升到新的高度，實(shí)現(xiàn)教師的自我超越。

自己想說的幾句話

一、在教學(xué)實(shí)踐中自我反思

在每一堂課結(jié)束后，要進(jìn)行認(rèn)真的自我反思，思考哪些教學(xué)設(shè)計(jì)取得了預(yù)期的效果，哪些精彩片斷值得仔細(xì)咀嚼，哪些突發(fā)問題讓你措手不及，哪些環(huán)節(jié)的掌握有待今后改進(jìn)等等。同時(shí)，要認(rèn)真進(jìn)行記錄，主要有三點(diǎn)：

（1）總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)。每堂課總有成功之處，要做教學(xué)的有心人，堅(jiān)持把這種成功之處記錄下來并長(zhǎng)期積累，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)自然日益豐富，有助于形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

（2）查找失敗的原因。無論課堂的設(shè)計(jì)如何完善，教學(xué)實(shí)踐多么成功，難免有疏漏之處，甚至出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤等。課后要靜下心來，

認(rèn)真反思，仔細(xì)分析，查找根源，尋求對(duì)策，以免重犯，使教學(xué)日臻完善。

（3）記錄學(xué)生情況。蘇霍姆林斯基說過：“應(yīng)該讓我們的學(xué)生在每一節(jié)課上，享受到熱烈的、沸騰的、多姿多彩的精神生活。”教師要善于觀察和捕捉學(xué)生的反饋信息，把學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的困難和普遍存在的問題記錄下來，以利有針對(duì)性改進(jìn)教學(xué)。同時(shí)，學(xué)生在課堂上發(fā)表的獨(dú)到見解，?？赏貙捊處煹慕虒W(xué)思路，及時(shí)記錄在案，師生相互學(xué)習(xí)，可以實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)。

二、在理論學(xué)習(xí)中自我反思

教師要如饑似渴地學(xué)習(xí)和研究先進(jìn)的教育教學(xué)理論，并自覺地運(yùn)用理論反思自己的教學(xué)實(shí)踐、指導(dǎo)自己的教學(xué)活動(dòng)，在學(xué)習(xí)中深刻反思、認(rèn)真消化、并付諸于實(shí)踐。先進(jìn)的理論往往能讓我們感覺到“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”，使我們的教學(xué)進(jìn)入新的境界。與此同時(shí)，新課程《數(shù)學(xué)》的知識(shí)結(jié)構(gòu)發(fā)生了巨大的變化。作為教師，在教學(xué)過程中要使知識(shí)結(jié)構(gòu)不斷完善，面對(duì)新的挑戰(zhàn)，要與學(xué)生共同進(jìn)步。在教給學(xué)生知識(shí)之前，自己首先要精讀教材，鉆研教參，翻閱大量的參考書，向其他教師學(xué)習(xí)。因此，在教給學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，自己也學(xué)到了許多新的知識(shí)，增強(qiáng)了自己求知、探索的動(dòng)力。

沒有深厚的理論素養(yǎng)和豐富的知識(shí)儲(chǔ)存，是不能登堂入室、達(dá)到高屋建瓴的教學(xué)境界的。蘇霍姆林斯基就這樣要求他的教師：“讀書，

每天不間斷地讀書”，“不斷補(bǔ)充其知識(shí)的大?！?，他認(rèn)為，這樣 “襯托學(xué)校教科書的背景就寬了”，課堂教學(xué)效率的提高將會(huì)更明顯。

三、在相互借鑒中自我反思

任教以來，盡管工作繁多，但只要有可能，我都不放過聽課的機(jī)會(huì)，甚至是跨學(xué)科，一直堅(jiān)持每周至少聽課兩節(jié)甚至更多。除了要多爭(zhēng)取觀摩別人的課堂教學(xué)，還要擠出時(shí)間來研究?jī)?yōu)秀教師的課堂實(shí)錄，從課堂結(jié)構(gòu)、教學(xué)方法、語言表達(dá)、板書設(shè)計(jì)、學(xué)生情況、教學(xué)效果等各方面，客觀、公正評(píng)價(jià)其得失。對(duì)所聽和觀摩的每一堂課都要研究、思考、探討，并用以反思自己的教學(xué)，感覺收獲甚多。各位教師之間，多開展相互聽課、觀摩活動(dòng)，不但可以避免閉目塞聽、孤芳自賞而成為“井底之蛙”，而且能夠使我們站在“巨人的肩膀”上高瞻遠(yuǎn)矚，進(jìn)行揚(yáng)棄、集優(yōu)、儲(chǔ)存，從而走向創(chuàng)新。

教學(xué)反思是一種有益的思維活動(dòng)和再學(xué)習(xí)活動(dòng)。一個(gè)優(yōu)秀教師的成長(zhǎng)過程中離不開不斷的教學(xué)反思這一重要環(huán)節(jié)。教學(xué)反思可以進(jìn)一步地激發(fā)教師終身學(xué)習(xí)的自覺沖動(dòng)，不斷的反思會(huì)不斷地發(fā)現(xiàn)困惑，“教然后而知困”，從而促使自己拜師求教，書海尋寶，激活自己的教學(xué)智慧，探索教材內(nèi)容的嶄新表達(dá)方式，構(gòu)建師生互動(dòng)機(jī)制及學(xué)生學(xué)習(xí)新方式。

讓我們用反思的力量，插上智慧的翅膀，翱翔在新課標(biāo)為大家開拓的一片廣闊的天地中。

月考反思周記 篇8

來到新疆已經(jīng)一個(gè)多月了，在五十四中的反思時(shí)間也已過半，這一個(gè)多月中，我經(jīng)歷了很多人生中的第一次：第一次真正站在這么多學(xué)生面前上課，第一次給他們傳授自己的知識(shí)，第一次體會(huì)作為班主任的任務(wù)的繁重那么多的第一次讓我也學(xué)會(huì)很多東西。這段充滿酸、甜、苦、辣的反思生活，將成為我人生中一次刻苦銘心的經(jīng)歷，也將成為我今后走上工作崗位的一筆巨大財(cái)富。從開始上第一節(jié)課到現(xiàn)在，我深深體會(huì)到了作為一名體育教師的不易。下面是我這些天的反思心得。

在反思之前，腦海中演繹了許多種上課的場(chǎng)景，就像校內(nèi)反思時(shí)給我們班教太極拳，每一位學(xué)生都能積極地配合我完成體育訓(xùn)練。在我上課之前，我的指導(dǎo)老師--劉英老師建議我先聽兩節(jié)課，看看學(xué)生上課的情況，再?zèng)Q定什么時(shí)候開始反思。聽了兩節(jié)課以后，看到學(xué)生能夠積極配合老師練習(xí)，我也就開始了我人生中的第一節(jié)課。

第一次跟學(xué)生上課有點(diǎn)緊張。在此之前我也帶過學(xué)生，不過只是教孩子游泳和武術(shù)，而不是體育課。這是本質(zhì)上的區(qū)別，身為一名體育老師，在體育課上第一要保證每個(gè)學(xué)生的安全，第二還要讓每個(gè)學(xué)生都要充分的活動(dòng)，因?yàn)閷W(xué)生們一天天的坐在教室里面學(xué)習(xí)，精神上和肉體上都會(huì)很疲憊，很厭煩。所以要在體育課上讓他們充分的放松。開開心心的上好體育課，這樣有助于讓他們的精神和肉體上的放松。更好的去上其他的課。

一節(jié)課下來，先不說學(xué)生，自己都快累壞了。初二學(xué)生活波調(diào)皮，課上總是說話打鬧，作為老師，需要時(shí)時(shí)提醒他們注意紀(jì)律，但收效甚微。劉老師看了我的第一節(jié)課說：還行，學(xué)生不是很亂，但有些特別調(diào)皮的就要處罰他們。這些學(xué)生不像初一剛來的新生那么乖，比較好管，也不像將要面臨中考的初三學(xué)生，比較自覺，所以，初二學(xué)生是最難應(yīng)付的一個(gè)年級(jí)，但只要課上能調(diào)動(dòng)起他們的學(xué)習(xí)興趣，這節(jié)課就沒什么問題了。

第一節(jié)課就在我的緊緊張張、忙忙碌碌中度過了，接下來的幾節(jié)課就輕松多了，但有些學(xué)生還是管不住。記得有一次，我在給學(xué)生教廣播體操時(shí)，有一個(gè)男孩在打擾其他人練習(xí)，我罰他跑兩圈，跑完之后他故意說："老師，再罰我跑兩圈吧?"全班人哈哈大笑，我也氣的哭笑不得，我讓他歸隊(duì)，他還是在那打擾其他人，但我實(shí)在是不想再處罰他了這節(jié)課后，我仔細(xì)的想了想，覺得我處罰這個(gè)學(xué)生的方法欠妥當(dāng)，我不應(yīng)該當(dāng)著那么多學(xué)生的面處罰他，應(yīng)該課后找他談?wù)勗?，這樣既能保全了學(xué)生的自尊，也讓我在他面前樹立了威信。

現(xiàn)在，每節(jié)課后我都會(huì)進(jìn)行自我分析，自己教得好的和做的欠缺的都總結(jié)出來，在下節(jié)課中就能注意自己的錯(cuò)誤不能再犯，教得好的再運(yùn)用起來，例如教師對(duì)學(xué)生的要求不能過高，教師在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓(xùn)練時(shí)，有必要降低難度和要求。課下還會(huì)積極虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師，及時(shí)在教案中寫好課后總結(jié)。

開始上課的第二周我就當(dāng)上了初二(4)班的副班主任，師從羅江潔老師。羅老師，是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)特別豐富的教師，對(duì)于學(xué)生的心理等方面的認(rèn)識(shí)是非常深刻而獨(dú)到的。這個(gè)班的課堂紀(jì)律好，打掃衛(wèi)生積極，學(xué)習(xí)風(fēng)氣也濃，正是由于羅老師的精心管教，學(xué)生也很喜愛她。

當(dāng)時(shí)，羅老師就把班里的紀(jì)律、衛(wèi)生，包括班里的一些需要處理的事情，比如訂校服，辦月票等都交給我負(fù)責(zé)，她說，想要真正體會(huì)到做班主任的感覺，就得讓自己完全融入到班級(jí)中來，看看他們每天的學(xué)習(xí)生活，紀(jì)律衛(wèi)生，不然你只是一個(gè)空架子，到反思結(jié)束也學(xué)到東西。聽羅老師說完，突然感覺到自己肩上的沉重，不僅對(duì)自己產(chǎn)生了疑問：我能行嗎?但羅老師已經(jīng)這樣說了，我也只好硬著頭皮干了起來。第一天早上早早的去監(jiān)督他們打掃衛(wèi)生，然后早讀，下課了和他們聊聊平時(shí)的學(xué)習(xí)情況以及生活狀況，有解決不了的問題和羅老師一起解決。中午也沒有休息時(shí)間，有時(shí)監(jiān)考他們的考試一天下來累的躺床上就睡覺，第二天繼續(xù)。雖然很累，但是很滿足，很欣慰，每當(dāng)我走進(jìn)教學(xué)樓的時(shí)候，聽到學(xué)生們的一句句"老師。

月考反思周記 篇9

這一次期中考試，我三門考得都很不好。所以，我要好好反思。

首先，我要分析一下為什么沒考好。英語我主要丟分在音標(biāo)題上，這與我平時(shí)不讀英語有很大關(guān)系。還有閱讀理解題，我總是沒讀透題就去做了，這可不行。我還要注意細(xì)節(jié)方面，別老是寫錯(cuò)一個(gè)字母，導(dǎo)致丟掉一分。

數(shù)學(xué)我在解決問題上丟分太多了，這都是因?yàn)槲业膬蓚€(gè)壞習(xí)慣：沒讀完題，沒讀懂題就去做題了，分不丟才怪呢。我的概念也有些糊涂，以后我要先把概念搞清楚再去做題。

語文我基礎(chǔ)知識(shí)有些差，一些詞語我都不知道，拼音我也有些學(xué)得不好，把三聲錯(cuò)當(dāng)成二聲。閱讀理解這次我做得很不好?！鞍研蛱?hào)填在文章的括號(hào)里”這一題，我由于沒讀完題，填成了內(nèi)容；“將自然段的序號(hào)填在和內(nèi)容相對(duì)應(yīng)的括號(hào)中”這一題我沒有理解透，幾乎全部找錯(cuò)。從這些題中反映出我的態(tài)度不認(rèn)真。平常讀書我總是不精讀，這次我可是吃了大虧。

爸爸常說：“態(tài)度認(rèn)真，一切都不是問題?！睔w根結(jié)底，這次考試我就是態(tài)度不認(rèn)真。我今后打算：英語在每課學(xué)完后把課堂筆記、課文背得很熟。數(shù)學(xué)我要每天都做口算卡，把課堂上學(xué)的定律記熟背會(huì)。語文我要在課堂上積極發(fā)言，把基礎(chǔ)打牢了。并且以后讀書我都要精讀，經(jīng)常做做閱讀訓(xùn)練。

這次考試我雖然沒考好，但是我會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取下一次考個(gè)好成績(jī)。

月考反思周記 篇10

轉(zhuǎn)眼間開學(xué)已經(jīng)兩個(gè)星期了，時(shí)間過得可真快，真是光陰似箭，日月如梭?？砷_學(xué)以來，我一直沒有進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)中，作業(yè)馬馬虎虎做完了，便開始盡情地玩，后來作業(yè)錯(cuò)了一大堆，訂正的時(shí)間都快有寫作業(yè)的時(shí)間長(zhǎng)了，真是撿了芝麻丟了西瓜，下面我就來做個(gè)自我反思。

先拿英語來說吧，英語是我的強(qiáng)項(xiàng)，可我最近的學(xué)習(xí)一點(diǎn)也不認(rèn)真，驕傲自大是我最大的弱點(diǎn)，它就像一枚定時(shí)的危險(xiǎn)時(shí)刻威脅著我，每次考試它便出奇不異地爆炸，使我把“人外有人，天外有天，山外有山”這幾個(gè)詞早就被我拋到九霄云外去了，使我經(jīng)?？湎潞？?，考試時(shí)我卻絲毫不認(rèn)真，這次考試又因?yàn)槲业拇中牟》噶?，所以才只考?94 分，排在第二，王昕曄則以 98 分穩(wěn)坐在第一名的寶座上。

近來我的數(shù)學(xué)家庭作業(yè)寫得一踏胡涂，沒有一次得的是 100 分，連 90 分的邊都沒沾到，使得每一張?jiān)嚲淼姆謹(jǐn)?shù)都很低，試卷上每隔幾題便會(huì)出現(xiàn)一個(gè)紅叉，如果哪次作業(yè)寫得是特別地馬虎，那么很有可能得了一個(gè) 50 分，那樣我的試卷上便會(huì)紅又多，紅勾少，紅勾勾用放大鏡才能看到一些。

開學(xué)以來我的字退步了許多，急的時(shí)候字寫得可以說是亂七八糟，龍飛鳳舞，不像個(gè)字。

最近我的態(tài)度一定要改一改了呀！

寫景周記(精華9篇)

根據(jù)學(xué)校的要求，學(xué)生需要懂得寫優(yōu)秀作文，寫作能夠很好地傳達(dá)個(gè)人的思想情感，多多增強(qiáng)自己的閱讀能力對(duì)于寫作文是非常有必要的，如何打開寫作的思維呢？為了讓你在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的“寫景周記(精華9篇)”，供你參考和使用，請(qǐng)收藏和分享。

寫景周記 篇1

我愛氣憤勃勃的夏天，我愛碩果累累的秋天，我愛銀裝素裹的冬季，但我更愛百花爭(zhēng)艷的春天。

一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。春天的早晨涼風(fēng)習(xí)習(xí)，和風(fēng)中含著花瓣的氣味和香味，真是動(dòng)人肺腑，讓咱們毫不勉強(qiáng)地陶醉在這誘人的春風(fēng)之中。你若是這時(shí)進(jìn)行晨讀，信任作用將事半功倍。春天的早晨無人不愛，無人不醉。

春暖花開的山上，一大片迎春花“扭”起秧歌舞，在風(fēng)中“岌岌可?！?樹木抽出了新條，長(zhǎng)出了嫩葉，樹上的花兒淺笑地址允許;小草也是從濕潤(rùn)的土地里伸了個(gè)懶腰，打了個(gè)呵欠，然后才懼怕地從土里探出了個(gè)頭。

“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。”是啊，一場(chǎng)春雨往后，處處氣憤盎然，春筍沾沾自喜地從土里鉆出了腦袋，貪婪地吮吸著雨后的新鮮空氣，而且逐漸地從土里一點(diǎn)一點(diǎn)地爬了出來。樹葉綠瑩瑩的，青翠欲滴，大樹也如同神氣了許多，筆挺了腰桿，舒展了腦門。真是春雨貴如油啊!

春天的土地上也彌漫著共同的土壤味，讓人的心頭舒坦了許多。

在迎春的部隊(duì)中，天然也少不了那天才演唱家——小鳥。它們?cè)诖禾斓耐恋厣峡v情放歌，如同在夸耀自己悠揚(yáng)的歌喉，它們的歌聲悅耳動(dòng)聽，它們的歌聲洪亮而賦有生機(jī)，它們不愧是大天然的歌手!

“春江水暖鴨先知”。池塘里，小鴨們也在歡快地嬉戲，如同正在舉行一個(gè)迎春晚會(huì)，它們不停地、歡快地“嘎嘎”唱著。

春天，是一幅誘人的山水畫;春天，是一曲昂揚(yáng)的交響樂;春天，是一首厚意的古詩(shī)詞。我愛這誘人的春天!

寫景周記 篇2

我的家園，有我獨(dú)愛的眾多的大海。它廣大廣闊，聲勢(shì)赫赫，奧秘莫測(cè)。它有時(shí)波濤洶涌，像只猛虎;有時(shí)驚濤駭浪，像位溫順的母親;有時(shí)微波粼粼，金光閃耀，如仙界一般。

早晨，海面是那么明靜透徹，一輪紅日從東方冉冉升起，把整個(gè)大海照的紅彤彤的。白云在藍(lán)藍(lán)的天空中飄動(dòng)，海鷗靠近海面快樂的飄動(dòng)，真是“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”!海水嘩嘩的沖上海灘，飛濺起皎白亮光的波濤，波濤漸漸地向岸邊移來，越來越近，沖在沙灘上，泛出了白花，濺起了水珠，又回到了海里去了。假如你向遠(yuǎn)處一望，海水和天空似乎是同一種顏色，現(xiàn)已分不清哪兒是海，哪兒是天空，海和天好像連在了一同……這一切，都顯得那么美麗，那么誘人!

傍晚漲潮的搗亂，大海卻變成另一副容貌。它變得向一個(gè)無邊的戰(zhàn)場(chǎng)。海風(fēng)吹著尖厲的號(hào)角聲，波濤似乎是千百乘鐵騎，向海岸強(qiáng)烈的進(jìn)犯著，宣布隆隆的怒吼聲。岸上千斤重的大石，給他悄悄一拂，就淹沒到海地去了。

到了晚上，狂怒的大海安靜了，光線也漸漸暗了下去，好像誰不當(dāng)心打翻了顏料瓶，天幕上染了一層深藍(lán)色，簇?fù)碇┰聫暮Ｉ先饺缴仙?，清輝把周圍映成一輪五顏六色的光暈，月光悄悄的照在大海上，海面上鱗光熠熠，恰似千萬條銀色的魚兒在海中跳動(dòng)游嬉。盈盈的海水一向泛動(dòng)到腳邊，卻又尸橫遍野地退了回去，像慈母拍著將睡未睡的嬰兒似的。大海上一片幽靜。波濤悄悄地吻著巖石，睡覺了似的。在安靜、深暗的巖石上，月光辟了一條細(xì)長(zhǎng)的亮堂的路，閃閃地顫抖，銀蛇搖動(dòng)一般。遠(yuǎn)處燈塔上的紅光鑲在漆黑的空間，像是一塊寶石。它和那海面銀光在咱們面前揭開了海的奧秘那不是暴烈的不行測(cè)的可怕的隱秘，那是幽靜的平和的愉悅的奧秘。

這便是我家園的大海，它是我眷戀的當(dāng)?shù)亍?/p>

寫景周記 篇3

冬天插著翅膀飛來了，帶來了美好的事物。它沒有春天的歡聲笑語；它沒有夏天的熱情奔放；它沒有秋天的碩果累累。

冬天，默默無語，卻給人們帶來了陣陣歡笑，尤其是下雪以后。一場(chǎng)大雪給大地鋪上了一層厚厚的地毯，給大叔披上了銀裝，我們一個(gè)個(gè)小腳丫踩在大地毯上，像給大地畫上了一幅美麗的圖畫。推雪人，打雪仗是小朋友最喜愛的事情。雪球像手雷一樣被小朋友扔來扔去。孩子們弄得衣服，脖子上都是雪，冰涼冰涼的。我們幾個(gè)小朋友齊心協(xié)力堆了個(gè)大雪人，我們圍著雪人唱歌，跳舞，那歡笑聲把樹上的雪都給震了下來，我們高興極了。樹上的樹葉都落光了，像個(gè)頭頂光禿禿的老頭一樣，在寒風(fēng)中蜷縮著身子。只有松樹蒼翠挺拔，像士兵一樣還在站崗，樣子威武極了。梅花葉不甘示弱，在寒風(fēng)中獨(dú)自開放。有些小動(dòng)物早已準(zhǔn)備好了充足的糧食，躲在洞里睡大覺了。冬天給人們帶來了無窮的快樂，我愛冬天。

寫景周記 篇4

在我得家鄉(xiāng)——荊州，有一座美麗得“大森林”。那里鳥語花香、風(fēng)景優(yōu)美，是個(gè)好地方。它就是沙市中山公園。

春天，微風(fēng)吹拂著千萬條才展開帶黃色嫩葉得柳絲。湖水泛著波紋、美麗動(dòng)人。小草從地下探出頭來，五顏六色得花開了，美麗極了!仿佛所有事物都從睡夢(mèng)中舒醒，變得煥然一新。蝴蝶被吸引住了，停在草尖上，不停地扇動(dòng)翅膀，好像在拍手哩!蜜蜂飛來“嗡嗡”地叫著，快樂極了!好像在說：“春天真好!”

夏天，游人們陸陸續(xù)續(xù)，一進(jìn)一出。滿池得荷花開了，向人們展示自己美麗得身姿。有得才展開兩三片兒花瓣;有得花瓣全展開了，露出嫩黃色得小蓮蓬;有得花瓣早已掉落，只剩下那嫩綠得蓮蓬，可愛至極。當(dāng)人們走在樹蔭下時(shí)，準(zhǔn)會(huì)有一種清爽自在得感覺!

秋天，樹葉已經(jīng)枯黃。瞧，紅色得楓葉飄落下來像一只只蝴蝶在半空中飛舞。金黃得銀杏葉紛紛飄落，成了金色得地毯。微風(fēng)吹過，樹葉沙沙作響，好似奏著一支《歡迎冬天》得歌曲哩!

冬天，最引人注目得是一簇簇散發(fā)出淡淡清香得梅花，它向人們展示出一種頑強(qiáng)得精神，也同時(shí)向人們展示出一種與眾不同得美。

我愛中山公園一年四季得美景!但我更愛我美麗得家鄉(xiāng)!

寫景周記 篇5

夏日炎炎，太陽就想一團(tuán)火，地球就像一只鐵鍋，人么就像是食物，在鐵鍋上。在我心中，海灘的風(fēng)景總能在涼爽，人們就像餃子下鍋。

金黃色的沙灘鋪在地上，小得只有拇指那么大的螃蟹和五顏六色、奇形怪狀的海螺、貝殼為海灘增添了幾分色彩。一把把遮陽傘插在沙灘上，白色的椅子和桌子讓人看得格外清爽，桌子上的白茶杯是給客人們用的，近處一群山小孩子在堆沙堡，他們撿來的貝殼和樹葉放在沙堡上當(dāng)裝飾女孩子們用黑沙堆了一個(gè)“蛋糕”再把作文白沙當(dāng)成糖粒一點(diǎn)一點(diǎn)的撒上去，用小拇指在上面畫了一個(gè)笑臉，不管大人小孩玩得都很開心，這才是風(fēng)景。

海灘海灘，當(dāng)然要有海了，那清澈的海水讓人一眼望不到邊，把腳丫伸進(jìn)去，一種沁人心脾的涼爽感覺涌了上來，仿佛自己的雙腳在冰箱里一樣，我拿起水槍，灌海水后，把槍口朝上一噴，海水落下來掉在我那洋溢著笑容的臉上，天空中隱約出現(xiàn)了一道美麗的彩虹在微笑。

那一天雖然是短暫，但海灘的風(fēng)景還是印在我的心上，海灘上的風(fēng)景獨(dú)好！

寫景周記 篇6

自古以來，人們都會(huì)不自覺地感嘆秋天的壓抑、荒涼和空虛。但是，我認(rèn)為秋天不僅美麗，而且充滿活力。

隨著秋天的臨近，人們會(huì)不自覺地顫抖。晨風(fēng)微吹，晶瑩的露珠滑下樹葉，歡快地跳躍。柔和的秋風(fēng)不僅吹走了露水，還吹走了漫天的熱氣。天空很高，云很輕，就像一面鏡子，太美了！就連劉禹錫也曾在秋天的歌詞里寫道:“自古以來，秋天都是悲涼寂寞的，我說秋天勝春朝?！眲⒂礤a的賞秋觀真的不一樣。他看到秋高氣爽，天高云淡，一排野鶴直直地飛起來，仿佛要飛到那一天的盡頭。這美麗的秋景怎么可能不比暖春好？

一陣秋風(fēng)吹來，山坡羞紅了，紅色的楓葉點(diǎn)綴著綠色的山丘。溫柔的秋風(fēng)不僅吹紅山，也吹寒月。秋天的月亮是如此的冷，高高地掛在天空，在夜里變成了一個(gè)高冷的朱華。在王維的《山里的一個(gè)秋夜》中，雨后的空山，站在秋天的傍晚。松樹林里的月光，小溪里的水晶石。”王維忍不住贊美了秋夜。怎么能說這個(gè)秋夜不美呢？空山沐浴在新的秋雨里，雨水沖走了樹葉上的灰塵，讓空山穿上了新的綠色連衣裙。雨后的空山，讓空氣更清新，讓人心曠神怡。皎潔的月光從松散的縫隙中照在地面上，清澈的泉水緩緩滴落在巖石上。秋夜，皎潔的月光穿過枝頭，棲息在枝頭的喜鵲驚喜地飛翔。涼爽的晚風(fēng)吹著蟬在遠(yuǎn)處歌唱。在稻花香中，耳邊傳來一陣陣青蛙的叫聲，仿佛在討論今年的收成。你看稻田里的稻子，金黃的，一看就是金色的海洋。米飯?zhí)亓?，把稻草壓彎了，好像在感謝農(nóng)夫的叔叔所做的努力。秋夜如此美麗，充滿活力。

我在詩(shī)里讀到了秋天，秋風(fēng)的涼意，秋天的金黃，秋夜的寒冷，秋天的收獲。

當(dāng)你走進(jìn)秋天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我親愛的妹妹夏悄悄地離開了，帶著知了、荷花、炎熱的夏天和炎熱離開了。而秋姑娘正向我們走來。

秋姑娘的到來，發(fā)生了很多變化:黃色的樹葉和紅色的楓葉會(huì)從不同高度的樹枝上落下，就像飛舞的蝴蝶在空中旋轉(zhuǎn)飛舞。不管你怎么欣賞它們，它們還是那么美。那些公園里的桂花開了千里，到處彌漫著桂花優(yōu)雅清新的香味。走進(jìn)去聞聞?wù)嫠?！那些菊花正在盛開。菊花雖然沒有桂花香，但它高貴的形態(tài)真的很可愛。這些菊花形狀各異，有霸氣的，有羞澀的，有怒放的，有千人一組的，有自戀的……都是那么優(yōu)雅出眾。

寫景周記 篇7

走進(jìn)公園大門，迎面是一座上面許多小澗的假山，看起來里面有小蟲子。湛藍(lán)的水從灰色的假山上流下來，形成了小小而漂亮的瀑布?？吹竭@樣的瀑布，讓我想起了一句詩(shī)是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。瀑布的下面是一個(gè)圓圓的水池，里面有許許多多的水。水面上還開著許多各種顏色的荷花，美麗極了！

繞過灰色的假山，我們來到了美麗又好看的月季園，這里簡(jiǎn)直就是花的海洋。里面全是各種各樣的月季花。

順著長(zhǎng)長(zhǎng)的廊子往前走，就到達(dá)了一個(gè)人工湖。有的在人工湖上散步，有的在湖邊聊天，有的人乘坐小船在湖中暢游，還有的人在湖邊釣魚，釣小蝦，在樹下看書，坐在草地上休息，野炊……

這個(gè)公園真美，我太喜歡這里了。

寫景周記 篇8

當(dāng)我煩惱的時(shí)候看見它，它會(huì)為我排憂解難;當(dāng)我生氣的時(shí)候看見它，它會(huì)為我?guī)砜鞓?當(dāng)我疲勞的時(shí)候看見它，它會(huì)讓我神清氣爽;這就是我家的大花園。

我們家的大花園就像一個(gè)菜市場(chǎng)，各種花琳瑯滿目，蝴蝶、蜜蜂便是來買菜的?？?，它們每天在這里興沖沖地飛來飛去，可熱鬧啦!今天我就來給你們介紹一下吧!

黃色的月季花是我家花園里最引人矚目的一種花。它的花型很大，像饅頭一樣大小，花瓣層層疊疊的，像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的小姑娘。下雨的時(shí)候，這些小碗能接住很多水，從遠(yuǎn)處看，就像一個(gè)個(gè)晶瑩剔透的大寶石。除了月季花，還有像蝴蝶一樣的蠶豆花，像玉米一樣的土豆花，嬌艷欲滴的玫瑰花，造型奇特的金銀花......微風(fēng)一吹，各種香味撲鼻而來，那味道真是棒極了!

花還讓我增長(zhǎng)了知識(shí)呢!我就說一說土豆花的秘密吧!有一天上午，我突然發(fā)現(xiàn)我種土豆開花了，土豆還能開花，沒錯(cuò)。它的花瓣好像一個(gè)五角星，中間的花心黃黃的，就像一個(gè)小玉米，美極了。下午放學(xué)，我興奮地帶著爸爸去看土豆花，不看不知道，一看嚇一跳，眼前的情形讓我大失所望，土豆花竟然閉合了，可能是枯萎了吧!我這么想著。第二天上午，我又興沖沖地來觀察土豆花，啊!我興奮不已，土豆花又綻開了笑臉。這時(shí)我想到了《花鐘》這一課，每一種花都有獨(dú)特的開放時(shí)間，我終于解開了這個(gè)未解之謎。

有迷人的芬芳，有清新的空氣，我在家里就能欣賞到和大自然相提并論的美景。

寫景周記 篇9

南昌是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方，是革命的根據(jù)地，也是江西的省會(huì)，交通也十分發(fā)達(dá)，南昌的火車站，首先映入眼簾的是一座水晶做的大帳篷，旁邊的橋上有著圓形的小燈泡。當(dāng)夜幕降臨時(shí)，水晶帳篷和橋就亮起來，水晶帳篷的燈是淺藍(lán)色的，燈一閃一閃的，好像許多小星星。橋的燈也是藍(lán)色的，燈連在一起，好像一幅美麗的畫。動(dòng)物園就更加豐富了，有3個(gè)出口，分別是：A座、B座和C座，有時(shí)一不小心，就找不到你進(jìn)來的地方了。

動(dòng)物園里有花花綠綠的孔雀，威風(fēng)凜凜的雄獅，可愛的兔子，笨重的狗熊，調(diào)皮的猴子……里面最有趣的就是企鵝了，你用手指向上指，它就往上，既可愛，又非常有趣。最美的是孔雀，他也十分愛美你抖抖花傘，他立馬開屏，好像在和你比美。

我相信，既使你不去，也會(huì)愛上美麗的南昌。

春天的校園富有生機(jī)，夏天的校園充滿活力，秋天的校園掛滿笑意，冬天的校園則是另一番情趣。

春天校園里洋溢著生機(jī)勃勃的嫩綠，小草長(zhǎng)出來了，地面上發(fā)出“沙沙”的聲音，它——小草正和春姑娘講悄悄話。萬物復(fù)蘇，茶花吐出春芽，點(diǎn)綴校園，每當(dāng)下課或放學(xué)同學(xué)們總會(huì)到植物角看看茶花，聞聞茶花那舒心的香氣。

夏天啦，校園里一片濃綠。紫微“躲”茂密的竹林下“乘涼”。好像剛被太陽烤過一樣。整個(gè)校園綠蔭蔭的，抬頭一看，仿佛進(jìn)入了神話世界：陽光透過茂密的葉片，變成了一片青霧，微風(fēng)一吹，青霧繚亂，使人神清氣爽，飄然欲飛。

深秋，秋天只好脫下它那美麗衣裳，枯萎、單調(diào)的站在那兒，這時(shí)這刻校園格外寧?kù)o!桂樹開出了嫩黃的花朵，撲鼻而來的香味，讓校園里增添了一陣芳香!

冬季，北風(fēng)呼呼，凍得同學(xué)瑟瑟發(fā)抖，真是北風(fēng)呼嘯，隆冬來臨啊!竹子依然十分挺拔，綠得沉郁。冬天來啦表示新的一年就來到!四季的校園真美!

外科周記精華6篇

周記寫作是一條認(rèn)識(shí)自己認(rèn)識(shí)真理的的路，讀書的時(shí)候班主任經(jīng)常會(huì)每周布置一篇周記。寫好一篇周記有哪些關(guān)鍵要點(diǎn)呢？根據(jù)您的要求幼兒教師教育網(wǎng)的編輯找到了以下相關(guān)信息：“外科周記”，分享就是關(guān)愛快把這個(gè)給你的朋友們看看吧！

外科周記 篇1

外科護(hù)士實(shí)習(xí)生周記

本周是我作為一名外科護(hù)士實(shí)習(xí)生的第一周，一切都是那么新鮮和令人興奮。每一天都讓我學(xué)到了很多，帶給我許多挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)。在這篇周記中，我將用生動(dòng)的筆觸描述我每天的經(jīng)歷和所學(xué)到的知識(shí)。

第一天，我充滿期待地來到了醫(yī)院，戴上了潔凈的白大褂。第一次穿上這身裝束，我感到自己像是一個(gè)真正的護(hù)士。我跟隨著我的導(dǎo)師，一位經(jīng)驗(yàn)豐富的外科護(hù)士，進(jìn)入了手術(shù)室。手術(shù)室的環(huán)境顯得有些拘謹(jǐn)，但醫(yī)生和護(hù)士們都顯得非常專注和嚴(yán)肅。我站在一旁，緊張地觀察著他們的工作。

第一次看到手術(shù)的全過程令我震驚不已。我?guī)缀鯚o法想象，這些醫(yī)生和護(hù)士們是如何在如此短的時(shí)間內(nèi)完成這樣繁重的任務(wù)的。他們之間的配合默契而高效，每個(gè)人都在自己的崗位上盡職盡責(zé)。我開始明白，護(hù)士在手術(shù)過程中的角色是如此重要。

第二天，我有機(jī)會(huì)親自參與到手術(shù)中。雖然我只是一個(gè)實(shí)習(xí)生，但我的導(dǎo)師鼓勵(lì)我積極參與，幫助患者。我戴上手套，準(zhǔn)備好了手術(shù)所需要的器械。雖然一開始我有些手忙腳亂，但很快我掌握了正確的操作方法。我認(rèn)真地觀察著醫(yī)生的每一個(gè)動(dòng)作，盡量跟上他的節(jié)奏。此時(shí)，我對(duì)自己的能力也有了更深的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也更加明白了自己的不足之處。

第三天，我參與的是一臺(tái)較為復(fù)雜的手術(shù)。這時(shí)，我感到了巨大的壓力。醫(yī)生和護(hù)士們都非常忙碌，整個(gè)手術(shù)室彌漫著一種緊張的氛圍。我盡力保持冷靜，同時(shí)也提醒自己要小心而專注。在手術(shù)的過程中，我學(xué)會(huì)了如何處理緊急情況。當(dāng)一位病人出現(xiàn)反應(yīng)異常時(shí)，我迅速呼叫醫(yī)生并采取了正確的措施。在這一刻，我意識(shí)到自己不再是一個(gè)純粹的實(shí)習(xí)生，我已經(jīng)開始承擔(dān)起護(hù)士的責(zé)任。

第四天，我參與了一場(chǎng)緊急手術(shù)。病人的情況十分危急，需要我們迅速采取行動(dòng)。醫(yī)生和護(hù)士們緊密合作，毫不猶豫地進(jìn)行手術(shù)。我也放下了所有的猶豫和擔(dān)憂，全力以赴地幫助他們。這次手術(shù)的成功讓我產(chǎn)生了一種無與倫比的成就感，同時(shí)也讓我明白了外科護(hù)士所面臨的巨大壓力。

在實(shí)習(xí)的最后一天，我整理了自己的經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)到的知識(shí)。這一周讓我對(duì)外科護(hù)士的工作有了更深入的了解。我明白了手術(shù)室的緊張和高效，明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也明白了護(hù)士職責(zé)的重大。我知道自己還需要更多的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，但我相信我已經(jīng)邁出了自己成為一名合格護(hù)士的第一步。

這一周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷不僅給我?guī)砹藢氋F的經(jīng)驗(yàn)，也讓我明白了護(hù)士職業(yè)的偉大和艱辛。我發(fā)誓要努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的技術(shù)和專業(yè)素養(yǎng)，為患者的健康貢獻(xiàn)自己的力量。作為一名外科護(hù)士實(shí)習(xí)生，我將勇敢地面對(duì)每一個(gè)挑戰(zhàn)，迎接每一個(gè)機(jī)會(huì)，為患者的康復(fù)貢獻(xiàn)自己的力量。

外科周記 篇2

護(hù)理肛腸外科實(shí)習(xí)周記

本周是我在醫(yī)院內(nèi)實(shí)習(xí)的第二周，我被分派到了肛腸外科作為實(shí)習(xí)生。這是我第一次接觸這個(gè)專業(yè)領(lǐng)域，我對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容感到興奮又有些擔(dān)憂。當(dāng)我親身經(jīng)歷了這一周的實(shí)習(xí)之后，我不禁感慨萬分，肛腸外科的工作如此具有挑戰(zhàn)性，但也讓人心生敬意。

第一天，我抵達(dá)醫(yī)院后立刻向?qū)焻R報(bào)，他是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的護(hù)士長(zhǎng)。他詳細(xì)地給我介紹了肛腸外科的工作內(nèi)容和一些基本知識(shí)，以及實(shí)習(xí)期間我需要掌握的技能。之后，我被安排到病房上與患者進(jìn)行接觸和觀察。

在病房里，我遇到了一位患者，他是一名患有直腸癌的中年人。他已經(jīng)接受了手術(shù)并且在術(shù)后康復(fù)階段，需要我們提供悉心的護(hù)理。我的導(dǎo)師指導(dǎo)我如何觀察和記錄患者的病情變化，以及如何進(jìn)行基礎(chǔ)的護(hù)理操作。

這位患者在手術(shù)后恢復(fù)過程中經(jīng)歷了很多身體和心理上的痛苦。我每天都和他進(jìn)行交流，試圖幫助他保持心情愉快。我給他詳細(xì)解釋了他的護(hù)理計(jì)劃和藥物的作用，以及注意事項(xiàng)。通過與他的交流，我了解到了患者在面對(duì)疾病和治療過程中的恐懼和困惑。

由于患者病情較重，需要排便護(hù)理。這對(duì)我來說是一項(xiàng)全新的任務(wù)，我通過觀察其他護(hù)理人員的操作，加上導(dǎo)師的指導(dǎo)，逐漸掌握了相關(guān)技巧。在實(shí)踐中，我遇到了各種各樣的問題，比如有些患者會(huì)感到尷尬或者疼痛，這就需要我們?cè)诩?xì)心和耐心的過程中完成任務(wù)。

在本周實(shí)習(xí)過程中，我還參與了一些圍手術(shù)期的護(hù)理工作。我和導(dǎo)師一起去手術(shù)室接患者回病房，觀察其術(shù)后情況，并配合醫(yī)生安排的治療任務(wù)。

在這個(gè)周里，我也經(jīng)歷了一些不愉快的事情。一位患者在插尿管時(shí)感到非常不適，我和另一位實(shí)習(xí)生一起配合導(dǎo)師進(jìn)行操作。由于我缺乏經(jīng)驗(yàn)，沒有掌握好技巧，導(dǎo)致了患者的疼痛加劇。他開始情緒激動(dòng)，不停的呼喊。在導(dǎo)師的及時(shí)指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了冷靜處理緊急情況，挽救了局面。

通過這一周的實(shí)習(xí)，我深切地認(rèn)識(shí)到肛腸外科護(hù)理的重要性和挑戰(zhàn)性。這個(gè)領(lǐng)域的護(hù)理工作需要在細(xì)心、耐心和技巧的基礎(chǔ)上進(jìn)行。雖然遇到了一些困難，但我相信在導(dǎo)師和同事們的幫助下，我會(huì)不斷提升自己的技能，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。

我深感榮幸能夠參與到肛腸外科實(shí)習(xí)中，這次實(shí)習(xí)讓我對(duì)這個(gè)專業(yè)有了更深入的了解。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為將來成為一名優(yōu)秀的肛腸外科護(hù)士而努力。實(shí)習(xí)期間的經(jīng)歷將成為我人生寶貴的財(cái)富，為我日后的護(hù)理工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

外科周記 篇3

脊柱外科實(shí)習(xí)周記

本周是我的脊柱外科實(shí)習(xí)的第一周，對(duì)于一個(gè)懷揣著對(duì)醫(yī)學(xué)的熱情的學(xué)生來說，這真是一個(gè)令人激動(dòng)的時(shí)刻。在這個(gè)領(lǐng)域里，我將有機(jī)會(huì)親眼目睹并參與治療各類脊柱疾病的過程，為患者提供專業(yè)的醫(yī)療服務(wù)。

第一天，當(dāng)我走進(jìn)脊柱外科病房時(shí)，我立刻被病房的忙碌氛圍所吸引。護(hù)士們?cè)谡疹櫥颊撸t(yī)生們則在輪流查房，對(duì)患者的病情進(jìn)行評(píng)估。我戴上手套，開始協(xié)助護(hù)士給患者測(cè)量體溫、血壓等生命體征。雖然這些工作聽起來簡(jiǎn)單，但它們是一切治療的前提，無比重要。

隨著時(shí)間的推移，我逐漸進(jìn)入了真正的脊柱外科工作。我跟隨主治醫(yī)生進(jìn)入手術(shù)室，目睹了脊柱手術(shù)的全過程。那一天，我們?yōu)橐晃换颊哌M(jìn)行了脊柱手術(shù)，他的腰椎間盤突出導(dǎo)致了嚴(yán)重的疼痛和運(yùn)動(dòng)障礙。手術(shù)過程中，我通過觀察和學(xué)習(xí)實(shí)際操作，了解了手術(shù)器械的使用方法和手術(shù)步驟。當(dāng)手術(shù)順利完成時(shí)，整個(gè)手術(shù)室充滿了歡欣的氣氛，同時(shí)也讓我對(duì)脊柱外科的復(fù)雜性和技術(shù)要求有了更深入的了解。

在隨后的幾天里，我有幸參與了多個(gè)手術(shù)。我學(xué)習(xí)了脊柱手術(shù)的各種技巧，包括椎弓根減壓、椎間盤切除、脊柱融合等。每次手術(shù)都充滿了緊張和刺激，但同時(shí)也需要極高的集中力和細(xì)致的觀察力。在手術(shù)結(jié)束后，醫(yī)生們會(huì)仔細(xì)講解手術(shù)過程，并給予患者術(shù)后注意事項(xiàng)。我也能夠觀察到術(shù)后患者的病情變化，這讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到脊柱外科手術(shù)對(duì)患者的重要意義。

除了手術(shù)，我還有機(jī)會(huì)觀察和參與其他治療過程。我進(jìn)入了康復(fù)科，學(xué)習(xí)了脊柱外科病人的康復(fù)訓(xùn)練方法。我注意到，康復(fù)師們通過針對(duì)性的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練和物理療法，幫助患者恢復(fù)脊柱的功能。他們用心療愈了一個(gè)又一個(gè)來自眾多不同病情的患者，這讓我深感脊柱外科醫(yī)生是多么一項(xiàng)偉大的職業(yè)。

在這一周的實(shí)習(xí)中，我不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)，還更加深入地了解了脊柱外科醫(yī)生的職責(zé)與使命。我看到了醫(yī)生們?cè)谑中g(shù)臺(tái)上和病房里的專業(yè)態(tài)度、責(zé)任心和耐心。我也了解到了醫(yī)學(xué)的終極目標(biāo)，就是通過科學(xué)和良好的醫(yī)療技術(shù)幫助患者重獲健康和快樂。

作為一名脊柱外科實(shí)習(xí)生，我明白這一領(lǐng)域?qū)ξ业囊笫欠浅８叩摹Ｒ虼?，我不斷努力學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)知識(shí)和技術(shù)水平。我也向?qū)熣?qǐng)教，并積極參與臨床討論，不斷鍛煉自己的思維和分析能力。

這一周是我在脊柱外科實(shí)習(xí)的第一周，卻已經(jīng)給我留下了深刻的印象和體會(huì)。我對(duì)脊柱外科醫(yī)學(xué)充滿了熱愛和敬佩，在未來的日子里，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己，成為一名優(yōu)秀的脊柱外科醫(yī)生，為更多的患者提供幫助和希望。

外科周記 篇4

護(hù)理神經(jīng)外科實(shí)習(xí)周記

第一周

到達(dá)神經(jīng)外科實(shí)習(xí)的第一天，我感到既興奮又緊張。這是大學(xué)里最期待的時(shí)刻之一，我將親身經(jīng)歷并學(xué)習(xí)神經(jīng)外科護(hù)理的一切。我邁進(jìn)了與神經(jīng)科患者和專業(yè)護(hù)理人員密切合作的世界。

在這個(gè)實(shí)習(xí)的第一天，我被分配到了一個(gè)充滿活力和熱情的導(dǎo)師身邊。她給了我一個(gè)簡(jiǎn)單的任務(wù)，就是觀察病房，清理和整理病人的床鋪和個(gè)人物品。盡管任務(wù)看似簡(jiǎn)單，但對(duì)于我這個(gè)新手來說，它是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)來熟悉整個(gè)病房的環(huán)境和流程。

在觀察病房的過程中，我被深深地觸動(dòng)了。我看到了許多患者正在為他們的手術(shù)做準(zhǔn)備，一部分患者躺在床上，注視著天花板，另一部分患者則在和家人說著話，他們之間有時(shí)是輕笑，有時(shí)是哭泣。盡管有些患者面帶著病痛和擔(dān)憂，但醫(yī)護(hù)人員始終在身邊，給予他們安慰和支持。

在實(shí)習(xí)過程中，我也逐漸熟悉了各種技術(shù)和設(shè)備。我學(xué)會(huì)了如何使用監(jiān)護(hù)儀和腦電圖機(jī)器，以及如何給患者更換導(dǎo)尿管和打點(diǎn)滴。這些都是在課堂中學(xué)習(xí)過的，但是在實(shí)踐中運(yùn)用起來，感覺完全不同。我非常感激導(dǎo)師的耐心教導(dǎo)，她手把手地教我每一個(gè)步驟，并解答我所有的問題。

第二周

進(jìn)入第二周，我開始參與了一些手術(shù)的過程。一個(gè)上午，我有幸觀察了一位患者進(jìn)行腦腫瘤切除手術(shù)。在手術(shù)室里，我感到一種莊嚴(yán)和緊張的氛圍。我全神貫注地觀察每一個(gè)環(huán)節(jié)，從手術(shù)工具的準(zhǔn)備到手術(shù)刀的切入，再到手術(shù)醫(yī)生的熟練操作?；颊叩纳耆蕾囉卺t(yī)生和護(hù)士的行動(dòng)，這一切都讓我深刻地感受到責(zé)任的重大。

在手術(shù)過程中，我被要求負(fù)責(zé)記錄患者的生命體征和手術(shù)步驟。我緊張地拿起筆和紙，全神貫注地記錄每一次的變化和操作。這是我第一次在手術(shù)室如此接近患者和醫(yī)療團(tuán)隊(duì)，我被這種緊張而高效的工作方式所深深吸引。

第三周

第三周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷相比前兩周更加充實(shí)和挑戰(zhàn)。在這一周里，我被分配到了負(fù)責(zé)術(shù)后患者照顧的病房。我和另一個(gè)護(hù)士一起負(fù)責(zé)幾位剛剛手術(shù)的患者。這是我第一次面對(duì)術(shù)后病人，我緊張而又興奮地迎接這個(gè)全新的挑戰(zhàn)。

術(shù)后病房的工作忙碌且充滿挑戰(zhàn)?；颊咝枰ㄆ谶M(jìn)行疼痛評(píng)估和藥物管理，我們負(fù)責(zé)監(jiān)測(cè)他們的生命體征和處理突發(fā)狀況。我第一次接觸到了一些并發(fā)癥，比如術(shù)后肺炎和創(chuàng)口感染，并參與了相應(yīng)的護(hù)理措施。雖然有時(shí)候我的手顫抖和緊張，但我盡力保持冷靜和專業(yè)。

第四周

進(jìn)入第四周，我開始逐漸適應(yīng)了術(shù)后病房的生活和工作。我能夠更好地管理時(shí)間和任務(wù)，并與其他護(hù)理人員更加融洽地合作。盡管仍然有許多困難和挑戰(zhàn)，但我感到自己在成長(zhǎng)和進(jìn)步。

在實(shí)習(xí)的最后一天，我的導(dǎo)師對(duì)我進(jìn)行了一次全面的評(píng)估，她夸獎(jiǎng)了我的進(jìn)步和付出。她鼓勵(lì)我要繼續(xù)學(xué)習(xí)和努力，成為一名優(yōu)秀的神經(jīng)外科護(hù)士。

實(shí)習(xí)的這四周，既是對(duì)我知識(shí)與技能的考驗(yàn)，也是對(duì)我對(duì)護(hù)理事業(yè)的熱愛和責(zé)任感的檢驗(yàn)。我深深感謝這個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，它讓我親身體驗(yàn)了神經(jīng)外科護(hù)理的重要性和榮耀。我期待著將來的職業(yè)生涯，我希望能成為一名優(yōu)秀而有激情的神經(jīng)外科護(hù)士，為患者和他們的家人提供最好的護(hù)理服務(wù)。

外科周記 篇5

小兒外科實(shí)習(xí)周記

這是我作為一名醫(yī)學(xué)生在小兒外科實(shí)習(xí)的周記。這一周，我有幸進(jìn)入了一個(gè)繁忙的小兒外科醫(yī)院，見證了許多令人難以置信的瞬間和感人的時(shí)刻。這段時(shí)間的經(jīng)歷讓我對(duì)小兒外科的重要性有了更深刻的理解，同時(shí)也讓我更加珍惜生活和健康。

第一天，我對(duì)整個(gè)科室進(jìn)行了簡(jiǎn)單的參觀，醫(yī)生們向我介紹了他們的工作和日常例行程序。隨后，我被分配到了一個(gè)兒童病例的床位。這個(gè)孩子叫小明，他只有3歲，被確診患有先天性心臟病。面對(duì)小明母親焦急的目光，我感到自己的責(zé)任非常重大。醫(yī)生們?yōu)樾∶鬟M(jìn)行了一系列檢查以確定他的病情，然后制定了一個(gè)詳細(xì)的治療計(jì)劃。我被指導(dǎo)幫助小明進(jìn)行基本護(hù)理，如測(cè)量體溫、測(cè)量血壓等。通過這一過程，我意識(shí)到在小兒外科工作中，不僅需要技術(shù)，還需要耐心和同理心。

在接下來的幾天中，我逐漸習(xí)慣了醫(yī)院的環(huán)境和工作節(jié)奏。我參與了數(shù)臺(tái)小兒手術(shù)，并得到醫(yī)生們的指導(dǎo)。有一天，一個(gè)6歲的女孩因?yàn)橄忍煨阅X癱需要接受手術(shù)。這次手術(shù)是一個(gè)復(fù)雜而冒險(xiǎn)的過程，醫(yī)生們需要精確地調(diào)整患者的肌肉和神經(jīng)。盡管手術(shù)過程艱難，但醫(yī)生們?cè)谛g(shù)后看到女孩和她的家人的開心笑容時(shí)，我看到了他們內(nèi)心的滿足感。這讓我更加堅(jiān)定了成為一名小兒外科醫(yī)生的決心。

在這一周中，除了手術(shù)和治療患者，我還在科室里學(xué)到了許多醫(yī)學(xué)知識(shí)。我觀察到了不同類型的小兒疾病，如小兒肺炎、腸易激綜合征等。通過參與診斷和治療，我學(xué)會(huì)了如何用心去傾聽患者和他們的家人，以便更好地了解他們的病情和需求。

在這一周的實(shí)習(xí)中，我還見證了醫(yī)生們不畏艱難、克服困難的精神。他們每天要面對(duì)各種復(fù)雜的病例和緊張的手術(shù)。然而，他們始終保持樂觀和專業(yè)，竭盡全力給予患者最好的治療?？吹剿麄兊母冻龊团?，我深感醫(yī)生這個(gè)職業(yè)是如此崇高，也是如此值得尊敬。

實(shí)習(xí)的最后一天，我不舍地告別了小兒外科醫(yī)院。這一周的經(jīng)歷讓我對(duì)醫(yī)學(xué)的熱情更加燃燒，也讓我對(duì)小兒外科這個(gè)領(lǐng)域充滿了敬畏和敬意。我希望將來能成為一名優(yōu)秀的小兒外科醫(yī)生，為更多的孩子帶去健康和希望。

外科周記 篇6

腦外科周記

周一：

今天是我進(jìn)入腦外科實(shí)習(xí)的第一天，緊張又期待。腦外科是一門專注于處理與大腦有關(guān)的手術(shù)和疾病的醫(yī)學(xué)分支，它的重要性和挑戰(zhàn)性令人肅然起敬。早上八點(diǎn)，我來到手術(shù)室，準(zhǔn)備迎接一天的工作。第一場(chǎng)手術(shù)是一例顱內(nèi)腫瘤切除手術(shù)。我緊跟在頂尖的腦外科醫(yī)生的身后，觀察他們的每一個(gè)動(dòng)作，他們熟練的切割和縫合令我折服。這一天讓我充分意識(shí)到了作為一名腦外科醫(yī)生的責(zé)任和挑戰(zhàn)。

周二：

今天，我參與了一例腦外傷的手術(shù)。這是一名急癥病人，他在一次車禍中頭部遭受重創(chuàng)。我看到腦外科醫(yī)生們迅速地進(jìn)行神經(jīng)監(jiān)測(cè)，他們利用電極驗(yàn)證患者的神經(jīng)功能，以便確保手術(shù)過程中不會(huì)造成其他損傷。手術(shù)過程中，醫(yī)生們采用了鐳射手術(shù)器械和高科技成像設(shè)備，成功修復(fù)了患者的腦損傷。在手術(shù)室結(jié)束后，我感到一種無比的成就感，在這樣緊急而又關(guān)鍵的時(shí)刻能夠挽救患者的生命，是腦外科醫(yī)生最為珍貴的時(shí)刻。

周三：

今天，我參與了一例腦血管病例的手術(shù)。這位患者長(zhǎng)期患有腦動(dòng)脈瘤，需要進(jìn)行手術(shù)治療以避免破裂。手術(shù)開始，醫(yī)生們決定采用微創(chuàng)手術(shù)技術(shù)，通過引導(dǎo)導(dǎo)絲將螺旋線纏繞于腦動(dòng)脈瘤旁，以促使血塊形成，最終阻塞瘤體而達(dá)到治療目的。盡管手術(shù)器械小巧而微妙，但是醫(yī)生們的操作非常精準(zhǔn)，他們使用顯微鏡放大手術(shù)視野，確保手術(shù)步驟的準(zhǔn)確性。這一手術(shù)讓我深刻地認(rèn)識(shí)到腦外科手術(shù)的復(fù)雜性和技術(shù)的要求。

周四：

今天，我參與了一例腦腫瘤切除手術(shù)。這是一名年輕女性，她發(fā)現(xiàn)自己左半邊身體活動(dòng)受限。MRI檢查顯示她腦部有一個(gè)良性腫瘤，需要手術(shù)切除。手術(shù)開始，醫(yī)生們小心地探查腫瘤周圍的組織，以確保切除腫瘤的完整性和患者的安全。手術(shù)過程中，醫(yī)生們使用高頻射頻刀，將腫瘤逐層切除，直到完全切除。手術(shù)進(jìn)行的順利，患者在術(shù)后恢復(fù)良好，這是一次成功而又令人欣慰的手術(shù)經(jīng)歷。

周五：

今天，我參與了一次腦膿腫的手術(shù)。這是一位中年男性，他因感染引起的腦膿腫需要進(jìn)行手術(shù)排膿。手術(shù)開始，醫(yī)生們首先使用全麻使患者失去知覺，然后小心地在患者的頭部進(jìn)行切口，以便排除膿腫并清除感染。手術(shù)過程中，我感到了來自膿腫的惡臭，這讓我更加明白了手術(shù)的重要性。手術(shù)結(jié)束后，醫(yī)生們加強(qiáng)了患者的抗生素治療，確?；颊咄耆祻?fù)。這一天的手術(shù)經(jīng)歷讓我深入理解了腦外科醫(yī)生在處理感染和炎癥方面的重要性。

這一周的實(shí)習(xí)給了我寶貴的經(jīng)驗(yàn)和深刻的教訓(xùn)。腦外科手術(shù)的挑戰(zhàn)性和復(fù)雜性讓我明白了作為一名腦外科醫(yī)生的責(zé)任和使命。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提升自己的技術(shù)水平，以便在將來能夠?yàn)楦嘈枰獛椭幕颊咛峁┳詈玫尼t(yī)療服務(wù)。腦外科，伴隨著病人們的希望和挑戰(zhàn)，將成為我不斷探索和奮斗的領(lǐng)域。