靜靜的頓河讀書筆記
發(fā)布時間:2024-02-21 靜靜的頓河讀書筆記 頓河讀書筆記靜靜的頓河讀書筆記集錦九篇。
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靜靜的頓河讀書筆記(篇1)
《靜靜的頓河》是蘇聯著名作家肖洛霍夫的一部力作。此書共分為四部，從1928年開始直至1940年，共用了xx的時間才創(chuàng)作完成。肖洛霍夫這部處女作一經問世，立刻受到國內外的矚目，被人稱作“令人驚奇的佳作”，“蘇聯文學還沒有遇到同它相比的小說”。此書于1941年獲斯大林獎金，1965年肖洛霍夫因此書獲諾貝爾文學獎，成為第一位獲此殊榮的蘇聯作家。
流淌在俄羅斯廣袤的大地上，肖洛霍夫用他那炎炎的南方色彩，為我們描繪著從第一次世界大戰(zhàn)到蘇聯國內戰(zhàn)爭期間頓河兩岸哥薩克人的生活畫卷。小說有兩條情節(jié)線索，以麥列霍夫的家庭為中心，反映哥薩克的風土人情、社會習俗。兩條線索，縱橫交叉，層層展開，步步推進，將讀者帶進了風起云涌的哥薩克鄉(xiāng)村生活，與書中的人物共嘗悲歡。
在秋天的下午閱讀《靜靜的頓河》，每次抬眼都能望到陽臺外清爽的藍天，剎那間的心思已經飛到了遙遠的頓河邊上，我自己化身為頭戴制帽腳蹬長靴的哥薩克，四下是如煙的大草原，耳畔響著哥薩克的古歌：“不是犁頭開墾出這沃野千里，開出千里沃野的是戰(zhàn)馬鐵蹄，千里沃野種的是哥薩克的頭顱，裝扮靜靜頓河的是年輕寡婦……”這是讀者閱讀的造化，也是小說家的造化，相信此刻如果能夠與作者面對面，那么在兩個人的對視里必定都是會意的微笑。
頓河之美在于肖洛霍夫用細致入微的筆觸描繪出的哥薩克世界，這個世界不是高手匠人那樣構建出來的`，而是對土地與人的情感宣泄。基于作者對頓河的熟悉，使得他對每一個細節(jié)和人物的刻畫駕輕就熟，幾個主要人物的描寫有渾然天成之感，格里高力在白軍和紅軍中的搖擺不定;阿克西尼亞對純真愛情的執(zhí)著追求;潘捷萊性格暴躁一言持家但對親人憐愛交加，娜塔麗婭的善良美麗卻性格剛烈。每一件相關事件的發(fā)展，你會發(fā)出這樣的感嘆：人在這個時候，就是這樣的!而不應該是別的樣子的。
哥薩克既是士兵又是農民，士兵在歷史上通常扮演的是鎮(zhèn)壓者的角色，農民則永遠處于被壓迫者的地位，而在哥薩克人身上，這二者融合的是那么自然。馬，酒，槍……這些元素反復出現在小說中，成為哥薩克人的一部分，既是頓河畫卷中的點綴色，有時候又成為小說的主旋律。只有粗獷的民族才于這些詞匯連接在一起，當這些詞匯成為一個民族的歷史符號時，讀者就會感知到這個民族的成長之路是從血與火中走來的。這些人物和事物從開篇起，就像山巔初融的雪水，每個哥薩克都是一顆微小的水滴，組合為一體時就迸發(fā)出巨大的感染力，讀者在閱讀時會被這緩慢但不可阻擋的力量推動著，盡情體會哥薩克的粗魯野蠻、單純幽默，保守和卑微，會認識一群奴隸的后裔，一群不屈的戰(zhàn)士，一群小農意識支配下的農民和無政府主義者，這些人性的魅力貫穿全篇，使得小說成為和諧統(tǒng)一的整體。
按照鏡頭構建法的分析，《靜靜的頓河》中人與人之間的關系算是近景，人物所處的戰(zhàn)火烽煙是中景，在這一切的背后的遠景，則是絢麗所彩氣象萬千的頓河風景畫，從春天到冬天，肖洛霍夫不厭其煩地描繪著那片博大的土地，每一朵頓河的浪花，每一片草原上的草葉，每一朵蒼穹上的繁星，還有春水泛濫中的魚群，麥浪翻滾中的大雁……只有在俄羅斯民族那樣寬廣的土地上才能誕生這樣的情感，只有這樣的土地才能誕生這樣的作家。一個蜷縮在城市胡同中作者永遠不可能有博大的心胸，他不可能體會到草原之美的，他也永遠弄不懂，為什么有的作家會癡迷于描寫高天上的流云和草地上的蝴蝶。
靜靜的頓河讀書筆記(篇2)
長篇**《靜靜的頓河》是**文學巨匠肖洛霍夫的著作，肖洛霍夫因為這部巨作而榮獲了諾貝爾文學獎。寒假時，我從燕姐的書架上一眼相中，借假期的日子有幸拜讀了
1、 二是因為假期實在有點忙，所以不說細讀，只是粗略瀏覽一下。
讀了第一本之后，我從心里愛上了它。英雄格雷葛利像草原上的野馬一樣不守規(guī)矩。他隨心所欲地生活在俄羅斯哥薩克的遼闊土地上。他聰明機智、吃苦耐勞，敢愛敢恨，淳樸勇敢，是一名優(yōu)秀的哥薩克漢子。在家務農，踏實能干，收割捕殺都是一把好手；在軍隊中服役時遇到了戰(zhàn)爭，戰(zhàn)爭中聰慧勇敢，也是一名英雄。
但是，他性格暴躁、任意妄為、不拘泥于世俗，青年時期愛上了有夫之婦阿克西妮亞；這一份愛并不因為命運的輾轉、生活的悲苦而減少半分，讓我覺得他身上還有一份對愛的專情。有時我恨他對妻子的殘忍，但愛是最復雜的情感，誰能說得清楚呢？可能有的只是感情世界里的先來后到吧！
讀著讀著，我的心不住地抽動，眼睛不由自主地望向閃著稀疏燈影的夜空，特別為娜塔莉亞不值，她淳樸善良，勤勞誠懇，忠貞專情。她是村子里首富的女兒，對葛利高里一見鐘情，然后任勞任怨地為家庭付出，可是卻得不到葛利高里的呵護與關愛，最后在葛利高里與情人私奔后自殺，可在面對死亡的那一刻還是選擇原諒并守候自己的丈夫。在葛利高里被情人背叛后“守得云開見月明。
”生育了兩個孩子。即便如此，在格雷葛利模糊的視線中，他的情人阿克西妮亞的身影依然清晰可見。
從葛利高里的感情里，我明白：感情有時對的不一定是自己愛的，而愛的不一定是對的！
文章開篇《頓河悲歌》“我們光榮的土地不是犁來翻耕……而是用馬蹄來翻耕，光榮的土地上種的是哥薩克的頭顱，靜靜的頓河到處裝點著年輕的寡婦…..”似乎讓我們已經看到了哥薩克人的悲歌。肖洛霍夫開始用細致的筆觸描繪美麗自由的哥薩克世界，因為戰(zhàn)爭改變了一批哥薩克人在頓河邊的生活道路，他們經歷了生死攸關的痛苦和被戰(zhàn)爭摧殘的生命。
可這一切都隨著靜靜的頓河中的流水而前行，哥薩克人也在這一歷史的長河里不斷地選擇、不斷地前進。
文章中肖洛霍夫不厭其煩地描繪著那片博大的土地，每一朵頓河的浪花，每一片草原上的草葉，每一顆蒼穹上的繁星，還有春水泛濫中的魚群，麥浪翻滾中的大雁……讓人在為主人翁牽絆的同時也不由自主地熱愛上了這片土地，喜歡哥薩克人的熱情豪邁，喜歡她們的簡單真誠。這源自肖洛霍夫出身鄉(xiāng)村，對鄉(xiāng)村俚語方言的運用，大量的哥薩克歌謠穿插其間、或悲或喜、信手拈來、無需取巧、神韻自成。
經過查閱資料才知道《靜靜的頓河》一書使用的是現實主義手法，在它獲得諾貝爾獎的頒獎詞中，瑞典人也提到：“肖洛霍夫在藝術創(chuàng)作中并沒有什么創(chuàng)新……現實主義這一手法，與后來的**創(chuàng)作藝術出現的一些模式比顯得簡單而質樸……”沒有華麗的詞澡，也沒有深刻的道理，有的只是無需取巧的平淡樸實、真情流露。這是我喜歡表達自己的方式，也是我一直喜歡寫的方式。
在接下來的日子里，我們準備繼續(xù)努力，品嘗哥薩克在戰(zhàn)爭中的歌聲。
靜靜的頓河讀書筆記(篇3)
《靜靜的頓河》讀書筆記三篇
《靜靜的頓河》讀書筆記800字
我不喜歡看小說，更不喜歡看略長些的，可能是性格的問題，那密密麻麻是一行行，一排排的字跡看著就“眼花繚亂”。但在一次偶然的機會我對這本《靜靜的頓河》產生了頓悟，因為當時老師倡導我們看些文學性的小說。漸漸地，我接觸了這本我初讀并且印象最深刻的文學作品。
這本書共四本，讓我這個出入者不禁望而卻步，但在讀完第一本后，我就被文中一個個鮮活的形象牽動著，直到堅持看完最后一個字。
文中寫著作者肖洛霍夫從第一次世界大戰(zhàn)到國內戰(zhàn)爭結束這個動蕩的歷史年代中，描寫了頓河兩岸哥薩克人在戰(zhàn)爭時期的生活和命運，葛利高里是她們的代表。在戰(zhàn)爭中，他在紅軍和白軍中間搖擺不定，從一個單純的孩子成長為暴躁偏激的軍官。在經歷了紅軍白軍的多次選擇之后，在經歷了幾次抗爭和逃避后，這位平民英雄變得兇殘放蕩，最終消失在歷史的洪流中。肖洛霍夫正是深知哥薩克人內心世界曾經有過怎樣尖銳的矛盾和斗爭，他受時代的感召，滿懷對他們的熱愛，塑造了許多體現歷史進步方向的革命者——布爾什維克紅軍戰(zhàn)士形象，謳歌了他們?yōu)橹窢幍奶K維埃政權的徹底勝利。
肖洛霍夫用他那淡淡的筆觸，為我們描繪著頓河兩岸哥薩克人的生活畫卷。這本書以布爾什維克小組活動所觸發(fā)的革命與反革命的較量以及社會各階層的矛盾為軸心，層層展開，步步推進，將讀者帶進了風起云涌的哥薩克鄉(xiāng)村生活。與書中的人物一同感受生活的疾苦與悲歡。我非常喜歡書中對頓河大自然風貌的描寫，這些文字讓人文靜，讓人暫時忘卻了緊張的學習生活，使人徘徊于其間。整篇文字是那樣安靜，平靜，冷靜；就像他筆下那條靜靜的頓河，但無渲染的文字具有最強的沖擊力。當一個作家從內心歸屬于一片土地時，他的血液里就流淌著那塊土地的精神，風采和傳奇，而那片土地所傳達給他的某種特殊啟示，將凝聚成這個作家平生抒發(fā)心靈和情感的語言。
肖洛霍夫曾說：我愿我的作品有助于每個人變得美好，心靈變得純潔，也希望我的作品能喚起每個人對同伴的愛心。希望更多的人能夠閱讀這樣一本宏大構思，磅礴氣勢，具有深厚的生活內涵，人生意義。個性鮮明的人物，生動感人的描寫的偉大巨著。
讓我們感受到他的磅礴，他的人生魅力。
《靜靜的頓河》讀書筆記800字
最初的接觸《靜靜的頓河》是在高中時候，那時我們學校辦了自己的期刊《青蘋果》，我們大家都十分踴躍的投稿。但是畢竟時間和精力都有限，很快，就沒有多少人去頭稿了。但是怎么辦呢？難道說讓辛辛苦苦才好不容易辦起來的一期刊就這樣無聲無息的流產嗎？最后就想到了一個辦法：用大量的餓版面來連載肖霍洛夫的長篇小說《靜靜的頓河》，沒想到的是，著小說一上期刊，就立刻為它帶來了前所未有的人氣。我們大家都開始看起我們學校自己辦的期刊來。
但畢竟時間有限，在幾個月的時間內不可能將那么大的一本書全部都載到期刊上。我們也就只看了那么一小小的部分。現在上了大學了，時間也多了起來，偶爾一次去圖書館借書的時候，發(fā)現了四本《靜靜的頓河》：是一整套素。我高興的差一點就跳了起來。不見多時，現在終于有和它見面了，我心理別提有多高高興了！但是令人遺憾的是，我們學校一次只能借一本小說，我這個心里的郁悶啊！
于是我憑著以前有過看它的經歷，便借了第四本，也就是大結局的那一本。我整天愛不釋手的那著我心愛的書。就這樣終于有了感覺。
這本書講述的是一個普通的俄過人葛利高里在第一次世界大戰(zhàn)時期，先后加入哥薩克和布爾什維克的故事以及在其中發(fā)生的餓一件又一件令他傷心的事，先是自己哥哥的戰(zhàn)死，然后自己的結發(fā)妻子因為不愿意給他生孩子而自己是失血過多而死。自己也因為沒有文化而被別人瞧不起，,最后不得不有師長降為了一個小小的連長。因不滿哥薩克們的戰(zhàn)爭無目的，后來他有投身紅軍。將自己對那些高高在上的沒有實際作戰(zhàn)的能力的將軍的餓怨恨全都發(fā)泄到了戰(zhàn)場上。
作者通過對他們一家人日常生活的細致描寫，真實的餓反映了生活在戰(zhàn)爭年代的.人們對自己命運的無能為力和戰(zhàn)爭給人民帶來的巨大的災難。
《靜靜的頓河》讀書筆記800字
假期，我閱讀了蘇聯著名作家，被人們稱為哥薩克歌手的肖洛霍夫的成名作——長篇小說《靜靜的頓河》。
小說描述的是一個普通哥薩克的故事，反映的卻是從第一次世界大戰(zhàn)前至國內戰(zhàn)爭時期這十年間頓河流域政治風云變幻和頓河全體哥薩克人在特定歷史時期的命運。
全文以普通哥薩克人葛利高里的生活經歷為明線，以他的情感經歷為暗線，記敘了他坎坷而又充滿激情和迷惘的一生，并由點及面，全面而又深刻地反映了頓河人民在面對社會歷史重大選擇的緊要關頭所經歷的痛苦的思想斗爭和走過的艱難曲折的人生道路，探討了個人命運同整個人類社會歷史發(fā)展之間錯綜復雜的關系，表現出作者獨有的悲劇意識和深廣的人道主義關懷。
讀完全書后，我不得不對這位偉大作家感到信服，1965年他所榮獲的年度諾貝爾文學獎，對他而言，真是當之無愧。
葛利高里就是文中的英勇而不屈于命運的青年，拋下妻子娜塔麗婭——這個富商的女兒，而選擇真正至愛的，地位低微的阿克西妮婭；他那足夠的魄力在第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)時，立刻應征入伍；在表現出色，屢立戰(zhàn)功的光輝之時，對戰(zhàn)爭的血腥和殘酷深感困惑而使精神上異常痛苦；因不滿自己所在的紅軍施下的暴行而一氣之下加入叛軍且當上師長；在白軍被消滅后，再有勇氣帶著贖罪之心參加布瓊尼騎兵團，并能奮勇殺敵，戰(zhàn)功赫赫；因懼怕在肅反運動中遭迫害而冒險參加弗明匪幫；在走投無路的時候帶上阿克西妮婭遠走高飛；在阿克西妮婭被追兵槍擊，悲慘死去后，萬念俱灰的獨自一人在草原上流浪三天三夜。
小說的最后一幕，凡是讀過的人都會有極深的印象，葛利高里抱著自己同他那在屈辱中度過了一生的妻子娜塔麗婭所生的兒子站在自家的門前，面對著疲憊而廣闊的大地，不無凄涼地感到自己和這個世界唯一的聯系便是小兒子米沙特……
如果沒有這些注定悲劇的恐怖因素，世間本可以是多么的祥和而溫暖，人類自認為正確的進步方式反而抑制了我們前進的腳步。
靜靜的頓河讀書筆記(篇4)
一提到最偉大的俄語文學作品，很多人首先會想到托爾斯泰和陀思妥耶夫斯基，想到他們的代表作《戰(zhàn)爭與和平》和《卡拉馬佐夫兄弟》。英國作家毛姆把《戰(zhàn)爭與和平》列為他心目中的世界十大名作之首，奧地利心理學家弗洛伊德則宣稱，《卡拉馬佐夫兄弟》才是最偉大的小說。毛姆主要是從文學創(chuàng)作角度來看的，而弗洛伊德之所以推崇《卡拉馬佐夫兄弟》，是欣賞里面的弒父情結，認為揭示了普遍的、深度的人性。這兩本書我都讀過，然而讀了《靜靜的頓河》之后，我以為最卓越的俄語文學作品，應當是后者。
此刻，我們把這三部作品比較一下，說明《靜靜的頓河》為什么勝出?
從結構樣式看，《戰(zhàn)爭與和平》與《靜靜的頓河》最為接近，都屬于史詩巨著，都展示了宏大的歷史場景，塑造了眾多生動的藝術形象，那種對于歷史橫斷面的全景式描繪，創(chuàng)造了不僅僅屬于俄羅斯民族的巨幅生活畫卷，也是關于人類生活場景的百科全書。
從結構處理和人物塑造上比較，肖洛霍夫和托爾斯泰各有勝負，托爾斯泰擅長處理復雜的人物關系，營造繁復而精密的藝術結構，從而使他的作品在結構上極其嚴整，這一點，肖洛霍夫似乎略有不及。
從已經寫成的作品的看，(尤其是前兩卷設計的線索)《靜靜的頓河》在早期的結構處理上，似乎是想寫四條線索：一是以葛里高利為中心的麥列霍夫家族，代表自耕農、中農階層，二是以科什沃依為中心的貧雇農革命分子，三是以李斯特尼斯基父子為中心的地主階層、?；逝桑氖悄舴蚣易鍨榇淼纳倘穗A層?？墒侵?，后兩條線索明顯地中斷了，李斯特尼斯基父子的結局只是在結尾部分，間接地有個交代，而莫霍夫逃走以后，就不知所蹤了。再從全書的結構看，《靜靜的頓河》在結構處理上，不夠嚴整，尤其是第二、第三卷的資料，松散、拖沓，插入了很多和主體情節(jié)不相干的資料，比如革命者本丘克和安娜的故事，而主人公葛里高利幾乎被淹沒地看不見了，直到第四部，才漸漸顯露出來，使得結構的主體清晰、明確，首位連貫。所以，從藝術結構看，托爾斯泰高出一籌。
再從人物塑造的成就看，表面看，兩個人的成就不相上下，主體人物都塑造的生動、鮮明，然而，仔細體會，我以為，肖洛霍夫要高出一籌。《戰(zhàn)爭與和平》也許是因為描述貴族的生活，所以，塑造的人物有明顯的“做作”痕跡，這也許是因為貴族的生活和舉止都貼合倫理規(guī)范的緣故，溫文爾雅，循規(guī)蹈矩，可是總是給人感覺缺乏更多的生氣和活力?！鹅o靜的頓河》就不一樣，塑造的人物極其生動、鮮明，不僅僅躍然紙上，甚至能夠從書本里跳出來，有站到讀者面前那種真切感。
而幾個主要人物的塑造，更是渾然天成，沒有一絲一毫的斧鑿痕跡，熱情艷麗的阿克西妮亞，貞潔賢淑的娜塔莉亞，放蕩妖冶的達麗亞，脾氣暴躁的潘苔萊，粗野頑固的彼得羅，狡猾又愚蠢的福明，等等，即使一個小人物，一個普通的哥薩克男人或者女人，都描述的十分生動，并且這種生動有一種自然而然的美感、真實感，仿佛只是用精準的白描把原本真實的生活臨摹下來一樣，沒有任何人工雕琢的痕跡。更重要的，在這種真實之中，有一種高貴的“誠摯”，這恰是作品的根本魅力所在。因為任何藝術形象都要經過感染受眾，才能使形象真正“活”起來，并成為經典。這也就是為什么很多創(chuàng)造了不朽的藝術形象的作品，最終都得以保留，因為時代能夠更迭，故事也能夠重復，可是獨特的“人”的魅力不會所以而衰減，不一樣時代的人，都能夠經過對藝術形象的解讀，觀照到自我的生活?！鹅o靜的頓河》比《戰(zhàn)爭與和平》更能深入人心，也許正是在這個意義上顯現出它的“誠摯”。
至于說《靜靜的頓河》和《卡拉馬佐夫兄弟》相比較，顯然，這是文學和非文學的區(qū)別，《靜靜的頓河》是最純粹的文學，沒有一句說教，甚至沒有任何議論，它對人生的深刻把握和揭示都是經過情節(jié)進展的人物來展現的，自然而然，十分純粹，任何一個讀到結尾的人，都能夠在這種漫長的敘述之后，領悟到那種勘比希臘杯具一般的悲壯與滄桑感，似乎我們在“這個在太陽的寒光照耀下、光輝燦爛的大千世界”所經歷、所感受的一切，一切的悲歡哀樂，都包含其中了。而《卡拉馬佐夫兄弟》顯然是“小眾”作品了，它更像是一部用文學語言寫成的哲學著作，尤其是“宗教大法官”那段，連篇累牘的說教，如同哲學分析。俄國人的哲學思想，大都體此刻文學作品里，似乎俄國人不太擅長哲學敘述，這一點和德國人構成鮮明的對照：德國人的文學作品都充斥著濃重的哲學思辨，比如《浮士德》，比如卡夫卡。從這個意義上，《卡拉馬佐夫兄弟》和《靜靜的頓河》這二者，沒有可比性。
迄今為止，《靜靜的頓河》被譯成92種語言，在全球上百個國家一版再版，發(fā)行量超過一億冊，2005年還被聯合國教科文組織確定為肖洛霍夫年，以紀念這位傾倒眾生的偉大作家。蘇聯解體之后，許多體制內的以往的御用寫手們的作品都銷聲匿跡了，而《靜靜的頓河》仍然二度登上俄語暢銷書排行榜的榜首，實在不是偶然的。很多人反對肖洛霍夫的一個原因，是因為他是體制內作家，并且還是官方的作協主席。作為體制內的文化官僚，肖洛霍夫以往支持蘇聯官方的文化高壓政策，有為虎作倀的劣跡?？墒牵粋€人的思想和所作所為總是復雜的，不能以他個人的功過掩蓋其藝術成就，海德格爾始終是一個忠實的納粹黨徒，但不可否認，他是二十世紀最有影響力的思想巨擘;同樣的，不可否認肖洛霍夫巨大的藝術成就，毫無疑問，肖洛霍夫是繼托爾斯泰、陀思妥耶夫斯基之后，全球最具影響力的俄語文學大師。以思想成就而論，肖洛霍夫要比托爾斯泰、陀思妥耶夫斯基稍遜一籌，可是以才情而論，肖洛霍夫是更純粹的文學家，《靜靜的頓河》無愧于俄語文學的顛峰之作。
靜靜的頓河讀書筆記(篇5)
我不喜歡看小說，更不喜歡看略長些的，可能是性格的問題，那密密麻麻是一行行，一排排的字跡看著就“眼花繚亂”。但在一次偶然的機會我對這本《靜靜的頓河》產生了頓悟，因為當時老師倡導我們看些文學性的小說。漸漸地，我接觸了這本我初讀并且印象最深刻的文學作品。
這本書共四本，讓我這個出入者不禁望而卻步，但在讀完第一本后，我就被文中一個個鮮活的形象牽動著，直到堅持看完最后一個字。
文中寫著作者肖洛霍夫從第一次世界大戰(zhàn)到國內戰(zhàn)爭結束這個動蕩的歷史年代中，描寫了頓河兩岸哥薩克人在戰(zhàn)爭時期的生活和命運，葛利高里是她們的代表。在戰(zhàn)爭中，他在紅軍和白軍中間搖擺不定，從一個單純的孩子成長為暴躁偏激的軍官。在經歷了紅軍白軍的多次選擇之后，在經歷了幾次抗爭和逃避后，這位平民英雄變得兇殘放蕩，最終消失在歷史的洪流中。肖洛霍夫正是深知哥薩克人內心世界曾經有過怎樣尖銳的矛盾和斗爭，他受時代的感召，滿懷對他們的熱愛，塑造了許多體現歷史進步方向的革命者——布爾什維克紅軍戰(zhàn)士形象，謳歌了他們?yōu)橹窢幍奶K維埃政權的徹底勝利。
肖洛霍夫用他那淡淡的筆觸，為我們描繪著頓河兩岸哥薩克人的生活畫卷。這本書以布爾什維克小組活動所觸發(fā)的革命與反革命的較量以及社會各階層的矛盾為軸心，層層展開，步步推進，將讀者帶進了風起云涌的哥薩克鄉(xiāng)村生活。與書中的人物一同感受生活的疾苦與悲歡。我非常喜歡書中對頓河大自然風貌的描寫，這些文字讓人文靜，讓人暫時忘卻了緊張的學習生活，使人徘徊于其間。整篇文字是那樣安靜，平靜，冷靜;就像他筆下那條靜靜的頓河，但無渲染的文字具有最強的沖擊力。當一個作家從內心歸屬于一片土地時，他的血液里就流淌著那塊土地的精神，風采和傳奇，而那片土地所傳達給他的某種特殊啟示，將凝聚成這個作家平生抒發(fā)心靈和情感的語言。
讓我們感受到他的磅礴，他的人生魅力。
靜靜的頓河讀書筆記(篇6)
《靜靜的頓河》通過對居住在頓河邊麥列霍夫一家命運變遷的描寫，揭示了戰(zhàn)爭給哥薩克人帶來的巨大沖擊及他們在這一系列社會變動中社會和思想上的矛盾與斗爭。**結構宏大，內容豐富，意義深遠。它不僅展示了博大精深的歷史內容，而且揭示了人性和愛的深刻內涵。它堪稱世界文學史上的奇葩。今天我給大家推薦的是唐河的靜謐回味，僅供參考。我希望它對你有用。
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也許葛雷葛里手中的利劍能一次又一次準確地砍掉敵人的頭，但終究阻止不了逆流的命運。他就像一葉扁舟，總想逆流而上，到頭來為了不致傾覆，卻不得不隨波逐流，被逆流裹挾……
如果沒有第一次世界大戰(zhàn)和后來的內戰(zhàn)，格雷葛里很可能會像他的前任一樣，和平地在沙皇的軍隊中服役，耕田放牧。也許最大的冒險就是和阿奎西亞私奔到另一個國家過上自由的生活。
從感性的角度看，很多人，包括我，對**和**人充滿矛盾的感覺。他們的人民很容易悲傷，喜怒無常，傲慢自卑。他們既有托爾斯泰富有同情心的靈魂，也有種族滅絕。
從羅曼諾夫王朝開始，**的人民開始包圍這片土地。沙皇**就是這樣，紅色蘇聯就是這樣。今天的俄羅斯如果不是軟弱和沉重的話，愿意這樣做。
《靜靜的頓河》是一部史詩，也是一個古老的情感豐富、多愁善感而又殘暴無比的民族的悲歌。你可以把它解讀為俄羅斯人的悲歌、霍霍爾人(烏克蘭)的悲歌、哥薩克人的悲歌。在這樣一個時代，人們沒有選擇自己命運的權力。
六：《靜靜的頓河》里面，不滿沙皇征兵的哥薩克，懷著掙脫沙皇控制的欲望加入了蘇維埃赤衛(wèi)軍，卻演變成**，對經過的村莊打殺、**、燒搶。當格雷葛利看到頓河蘇維埃人民委員會主席波奇爾科夫未經審判開槍打死阿塔曼斯基團軍官時，他的希望破滅了。
蘇聯就是這樣。它打著正義的旗號進行不公正的行為。葛對“不經審判殺死被俘的那些軍官，既不能寬恕，也不能忘卻”。
從結構樣式看，《戰(zhàn)爭與和平》與《靜靜的頓河》最為接近，都屬于史詩巨著，都展示了宏大的歷史場景，塑造了眾多生動的藝術形象，那種對于歷史橫斷面的全景式描繪，創(chuàng)造了不僅屬于俄羅斯民族的巨幅生活畫卷，也是關于人類生活場景的百科全書。
迄今為止，《靜靜的頓河》被譯成92種語言，在全球上百個國家一版再版，發(fā)行量超過一億冊，xx年還被聯合國教科文組織確定為肖洛霍夫年，以紀念這位傾倒眾生的偉大作家。蘇聯解體之后，許多體制內的曾經的御用寫手們的作品都銷聲匿跡了，而《靜靜的頓河》仍然二度登上俄語暢銷書排行榜的榜首，實在不是偶然的。許多人反對肖洛霍夫的一個原因是，他是體制內的一名作家，也是官方作家協會的主席。
這是一個關于頓河哥薩克的故事。一個村子里的人根據他們的信仰用紅色和白色殺人。肖洛霍夫的人道主義精神是通過格雷格利的眼睛反映出來的。
在這個偉大的**面前，巴貝爾是一個草稿，一個素描，一個交流，一個是非文學。但不能否認巴別爾也是個有野心的家伙。這幾天看日記，他總是提醒自己該寫什么，該寫什么。
這說明他在準備。只是他的《騎兵軍》還是太倉促，太潦草了。如果及時的話，巴貝爾應該能做得和肖洛霍夫一樣好，甚至更好。
靜靜的頓河讀書筆記(篇7)
作者文博
她小時候，姐姐很愿意讀書。她找到了那個時代所有能找到的書。
包括詩歌、散文、傳記和各種版本的書籍、漫畫書、畫報，受姐姐的影響，我也愛上了閱讀。
但都要等姐姐讀完之后才能輪到我看，記得在十五歲那年，姐姐拿回了兩本書。
雖然封面已有些殘舊，但上面的幾個字卻清晰可見《靜靜的頓河》……
現在每當我聽到或看到《靜靜的頓河》這個名字都會心潮澎湃，激動不已。
思緒仿佛又回到了過去的那個年代，仿佛又看到了那個忘記了吃飯，忘記了睡覺，在昏暗的電燈下貪婪讀書的那個孩子……《靜靜的頓河》這部影響了我整個少年和青年時代的宏篇巨著。
當我再次讀完它的時候，仿佛已置身于俄羅斯大地，穿行于頓河兩岸廣袤的平原、河流、山丘，向那些正在勞作的農夫，正在邊洗衣邊哼歌的婦女，正在戲水歡笑的頑皮的孩童，抽著劣質卷煙的刁鉆的老頭，和正在策馬揚刀高呼嗚啦的年輕勇猛的哥薩克致敬！
《靜靜的頓河》作者肖洛霍夫說過這樣一句話我愿我的作品有助于每個人變得美好，心靈變得更純潔，也希望我的作品能喚起每個人對同伴的愛心。
肖洛霍夫的作品粗獷豪放，細膩流暢，充滿柔情。
讀《靜靜的頓河》仿佛能使你變身書中的一個人物，你也許叫布察金，也許叫肖霍夫。
你跟著故事的主人公葛雷葛利，騎著月光和裹著布的快馬向敵人的營地進攻。你可能是一個叫不上名字的農民，剛收割完麥田，懶洋洋地躺在干草堆上，和喬娃調情
至今為止沒有哪一部作品能讓我如此感動，惟有《靜靜的頓河》。
肖洛霍夫用一種超現實的寫實手法為我們展開了一幅戰(zhàn)亂中的世外桃源，他筆下的頓河兩岸并沒有因為戰(zhàn)爭而失去顏色，那片廣袤博大的土地，那一望無際的大草原，那靜靜流淌的頓河，那煙霧矇朧的村莊，那潑辣**的村婦，還有春天里那野花淡淡的香氣，都那么清晰自然真實地呈現在你的眼前。
雖然是一部描寫戰(zhàn)爭的史詩巨著，肖洛霍夫把更多的篇幅和文字放在了描寫自然景色，風土人情，和愛情人性上，力求表現和平，安寧和大自然的壯美。
使人讀后欲罷不能，深深地沉浸其中……
靜靜的頓河讀書筆記(篇8)
在《靜靜的頓河》中肖氏堅持了一種與歷史家和政治家的立場迥然有別的作家立場。政治家以歷史的進步的宏大目標為惟一的追求，在這樣的追求中個人可能成為犧牲品。歷史家則按照這樣的精神來敘述歷史。作家立場的實質是關注個體的權利、愿望和追求。麥列霍夫的家破人亡、彼得羅——伊萬·阿列克塞耶維奇——妲妮婭之間的親人仇殺的悲劇、并非事出無因的月申斯克暴動(肖氏對高爾基說，“發(fā)生暴動是由于對待中農哥薩克采取過火行為的結果。”)、雙方都不經審判的濫殺俘虜等等，這些同時期別的作家的作品中不敢涉及、政治家和歷史家被忽略掉的細節(jié)，這部小說卻大書特書，革命和戰(zhàn)爭中被犧牲者的聲音就這樣曲折地傳達了出來。
其實，對《靜靜的頓河》有一個不斷重讀的過程。對主人公葛利高里的評論就有一波三折的戲劇性轉折。在作品剛問世的20年代，評論家通常稱該形象為“人民的敵人”，50年代又認為他是“反叛者”，或認為他陷入了“歷史迷誤”，到了80年代他已被推崇為“真理的探索者”。葛利高里評論史中出現了如此巨大的反差，其實在我們看來，分歧并不像人們想象的那么大。在評論葛利高里的時候，蘇聯的評論者們局限于同樣的理論思維的框架中。不管是將葛利高里視為“人民的敵人”的批評者，還是將他看成是真理探索者的論者，都只局限在以社會歷史價值確定人物的意義。批評家逐漸將葛利高里由人民的敵人變成真理的探索者，這并不意味著他們真正認識到了這個人物形象的社會學價值或審美價值，這僅僅反映了主流意識形態(tài)對這位聲望日隆的肖洛霍夫的招安策略。80年代的批評家的邏輯是這樣的：既然肖洛霍夫是一位偉大的作家，那么他心愛的主人公葛利高里還會是壞人嗎?于是就有了葛利高里由敵人而變?yōu)槊月氛?，再變?yōu)橛⑿鄣膽騽⌒赃^程。
在《靜靜的頓河》中肖氏采用了頗為聰明的寫作策略。為了既要說出真理，又要讓書能夠到達讀者手中，也為了保護自己，在作品中容納了兩個聲部——勝利者的聲部(即前面說到的第一個主題)和無辜受害者的聲部。作家采取了將兩個聲部交織的敘述策略。因為有了勝利者的聲部，反映了歷史的趨勢，他的作品就可以與主流意識形態(tài)吻合;因為包括了無辜受害者的聲部，當人們重新認識歷史中的冤假錯案的時候，不能不折服作家在逆境中堅持講真話的勇氣。這是肖洛霍夫的作品能在具有不同的價值觀念的人群中都能得到認同的重要原因。
靜靜的頓河讀書筆記(篇9)
小的時候姐姐特別愿意看書，她找到了那個年代所能找到的所有書籍。包括詩歌、散文、人物傳記以及五花八門各種版本的圖書、小人書、畫報，受姐姐的影響我也愛上了讀書。但都要等姐姐讀完之后才能輪到我看，記得在十五歲那年， 姐姐拿回了兩本書。雖然封面已有些殘舊，但上面的幾個字卻清晰可見《靜靜的頓河》……
現在每當我聽到或看到《靜靜的頓河》這個名字都會心潮澎湃，激動不已。思緒仿佛又回到了過去的那個年代，仿佛又看到了那個忘記了吃飯，忘記了睡覺，在昏暗的電燈下貪婪讀書的那個孩子……《靜靜的頓河》這部影響了我整個少年和青年時代的宏篇巨著。當我再次讀完它的時候，仿佛已置身于俄羅斯大地，穿行于頓河兩岸廣袤的平原、河流、山丘，向那些正在勞作的農夫，正在邊洗衣邊哼歌的婦女，正在戲水歡笑的頑皮的孩童，抽著劣質卷煙的刁鉆的老頭，和正在策馬揚刀高呼“嗚啦”的年輕勇猛的哥薩克致敬!
《靜靜的頓河》作者肖洛霍夫說過這樣一句話“我愿我的作品有助于每個人變得美好，心靈變得更純潔，也希望我的作品能喚起每個人對同伴的愛心”。肖洛霍夫的作品粗獷豪放，同時又細膩流暢，充滿柔情。讀《靜靜的頓河》仿佛能使你變身書中的一個人物，你也許叫布察金，也許叫肖霍夫。你跟隨著故事的主人公葛利高里乘著月色，騎著用布包裹在馬蹄上的快馬去偷襲敵營，你也許是一個叫不上名字的`農夫，正懶洋洋地躺在剛剛收割完麥田的草垛上，和恰娃調情……
至今為止沒有哪一部作品能讓我如此感動，惟有《靜靜的頓河》。肖洛霍夫用一種超現實的寫實手法為我們展開了一幅戰(zhàn)亂中的世外桃源，他筆下的頓河兩岸并沒有因為戰(zhàn)爭而失去顏色，那片廣袤博大的土地，那一望無際的大草原，那靜靜流淌的頓河，那煙霧矇朧的村莊，那潑辣風騷的村婦，還有春天里那野花淡淡的香氣，都那么清晰自然真實地呈現在你的眼前。雖然是一部描寫戰(zhàn)爭的史詩巨著，肖洛霍夫把更多的篇幅和文字放在了描寫自然景色，風土人情，和愛情人性上，力求表現和平，安寧和大自然的壯美。
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寂靜的春天讀書筆記精選10篇
以下為我們?yōu)槟闶占淼募澎o的春天讀書筆記。讀書是一門人生的藝術，需要我們不斷堅持，閱讀完作品心中的感受一定會很多很多。此時不妨寫一份讀后感來記錄一下心里對于劇情的感受。相信能對大家有所幫助！
寂靜的春天讀書筆記【篇1】
窗外陰雨連綿，街坊間門可羅雀，只聽見雷雨轟鳴，看見閃電風馳電掣的模樣。張燈結彩的春節(jié)一下子全像變成了啞巴，新冠肺炎的烏云籠罩住了新生的陽光，今年的春天變得安靜起來。
2020年，春，武漢疫情爆發(fā)。花兒按時開在正要爭艷的季節(jié)，只可惜孤芳自賞。只見到無人問津的街道，閉業(yè)的小餐廳還有凄清的廣場，新冠肺炎如同一層濾鏡，給武漢鋪上了一層冷色調調，今年春節(jié)變得如此寂靜，醫(yī)院變得何其熱鬧。透過屏幕得知疫情爆發(fā)的消息，呼吸的空氣中彌漫著冠狀肺炎的警戒，預防新冠的警示出現在大大小小的角落。你戴口罩了嗎？春節(jié)時收到的口罩紅包現在還沒用完。記著消毒了嗎？藥鋪子里口罩和消毒水一瞬間成為了當紅熱賣品，疫情爆發(fā)后買的口罩已經不是口罩，而是自己的健康，自己安全，全家安全，口罩從此變成了每日外出以及在家的必備品。在隔離，封城，封村，封路時，口罩就是每個人的通行證，消毒就是過檢儀。空氣里面消毒水的味道還未散去，摻雜的街道旁悠悠的芳香已經變得十分渾濁。今年的春已經愈加寂靜。
新型冠狀病毒肺炎，一場愛的碰撞。歌曲《勇氣》唱道：“只要你眼神肯定，我的愛就有意義?！彼c他在這場疫情中有著一段美麗的故事。她是一名年輕護士，她瞞著父母與其他抗疫同志一同奔赴戰(zhàn)場，她告訴了他，他支持她，沒日沒夜的辛苦勞作，愛情的紅線相交在了那面玻璃前。他們相見了，是一場生死離別后的相見。無聲勝有聲，眼神是最透徹的交流，玻璃兩面，千言萬語說不盡。離別之際，二人戴著口罩，隔著玻璃，留下深情一吻。這一刻，值得被記錄。這年春日里無聲的愛使世界變的溫暖，春，它快來了。
新型冠狀病毒肺炎，一場無硝煙的戰(zhàn)斗。哪有什么白衣天使，只不過是一群不凡的人身著著白大褂，逆向而行。通過互聯網瞻仰抗疫戰(zhàn)士的風采，不由感嘆。他們全身裹著一套隔離服，全副武裝，面對面只能靠隔離服上簽著的名字認識。什么是“中國速度”？為時不晚，分秒必爭，僅用時10日建設的火神山醫(yī)院成就了這一壯舉，它不僅是感染病人的救贖地更是一段歷史，他們以及它們已經刻在了歷史的光榮柱上。在這場無聲的戰(zhàn)斗里，逆行者們憑借頑強的意志與敢于對命運反抗拼搏的勇氣最終成就了現在，我們可以展顏歡笑。真正的春它正式的來了。
“沒有一個冬不會被逾越，沒有一個春不會到來”2020年的春，只是遲來了些許，但不會被人遺忘，所有細微下的溫柔，都蘊藏在白衣使者之上。待到山花爛漫之時，我們便在這盎茂叢中開顏歡笑。2020年的春，何不是最美的。
寂靜的春天讀書筆記【篇2】
《寂寞的春天》最觸動我心的是本書開頭作者所虛設的那個故事。從前，在美國中部有一個城鎮(zhèn)，這里的一切生物看來都與周圍環(huán)境相處得很和諧。這里的莊稼地遍布，小山下果園成林；這里春暖花開，秋高氣爽；這里鳥類豐富多彩，人們都會長途跋涉來這里觀鳥；這里的小溪清澈見底，也有人會來小溪邊釣魚。直到許多年前的一天，第一批居民來到這兒建房，這里平靜的生活被打破了。從那時起，一切都改變了，成群的小雞、牛羊病倒和死去；在孩子中也出現了一些突然的、不可解釋的死亡現象，這些孩子在玩耍時突然倒下，并在幾小時內死去；鳥兒也氣息奄奄，飛不起來了；釣魚的人不再來訪，魚兒已經死亡。這是一個沒有聲音的春天!曾經是多么吸引人的城鎮(zhèn)，現在卻只有一片寂靜。是人類自己使自己受害。雖然這是作者虛設的，但現實中卻有很多地方是它的翻版。是什么使這樣的悲劇發(fā)生
地球上的生命的歷史一直是生物及周圍環(huán)境相互作用的歷史。在很大程度上，地球上植物和動物的自然形態(tài)和習性都是由環(huán)境造成的。所以環(huán)境的好壞對于生物來說是尤為重要的。而人們并沒有意識到這一點，大肆地使用噴霧劑、粉劑、氣霧劑和殺蟲劑，并不加以正確的選擇，“好的”和“壞的”昆蟲都被殺死，使世界披上了一層致命的薄膜。荷蘭生物學家CJ布里捷說過：“昆蟲世界是大自然中最驚人的現象。對昆蟲世界來說，沒有什么事情是不可能的；通?？磥碜畈豢赡艿氖虑橐矔诶ハx世界里出現?！崩ハx通過遺傳選擇，正在發(fā)生應變以抵抗化學藥物。而我們使用化學藥物的大舉進攻正在削弱環(huán)境本身所固有的、阻止昆蟲發(fā)展的天然防線。殺蟲劑主要用于防治農業(yè)害蟲和城市衛(wèi)生害蟲的藥品．使用歷史長遠、用量大、品種多。而農民使用殺蟲劑最為廣泛，他們使用殺蟲劑來保護糧食免遭昆蟲的襲擊；此外，家居用殺蟲劑也占一定的比例，為了殺死居室內的蟑螂、蚊子、蒼蠅等昆蟲，家庭使用的殺蟲劑種類越來越多。古代人類滅蟲，多采用有毒的動植物體或礦物，較少對環(huán)境產生不利的影響?，F代人則不然，使用了各種含汞、含砷、含氰化物的殺蟲劑消滅室內的昆蟲。越來越多的人使用危害性較大的殺蟲劑使得環(huán)境越加地惡劣，而殺蟲劑對于人體的傷害是日積月累的。雖然廣泛使用殺蟲劑對于維持農場生產是需要的，但使用殺蟲劑的同時也在破壞糧食的生長，生產量就會下降，那這是不是說就沒有控制害蟲的必要了呢
很顯然不是。害蟲依然要除，但控制工作一定要立足于現實?，F在我們大量使用殺蟲劑消滅害蟲，其實也在破壞我們賴以生存的環(huán)境。我們應當改變使用殺蟲劑的方法，正確使用，不要造成對人體、對糧食的傷害。在使用殺蟲劑前，應該做好防護措施，最好能穿上長袖衣服，戴上口罩，防止皮膚或呼吸道中毒；不能過度使用此類東西，，許多人為了增強殺蟲效果而使用很多，這不僅會破壞糧食的生長，還會對人類自己造成危害；農民可以選在昆蟲仍在萌芽狀態(tài)下就消滅它們在很多年前已經意識到殺蟲劑的危害有多大，難道我們就沒有一點的意識嗎
寂靜的春天讀書筆記【篇3】
風，柔柔地吹；枝頭，悠悠的風。明媚的太陽，曬在身上，暖在心里，原來是春天到了！這啁啾的小鳥，透露著春的靈秀，應該是迷人的，或歡快的！
可是我并不懂，她為什么是寂靜的，我便帶著問號走了進去……
故事的開始發(fā)生在一座寧靜的鄉(xiāng)村卻蔓延著死亡的氣息，元兇便是被頻繁大量使用的殺蟲劑，導致水污染破壞生態(tài)系統(tǒng)等一系列嚴重的問題。作者呼吁人們要愛護大自然。
一切的一切都是那么的靜謐，美好，鳥語花香，現在卻只有一片寂靜，變成了一個沒有聲音的春天。是這些小生命裝飾了大自然，他們每天都在忙碌地工作著，或晴天，或雨季，又或是殘酷嚴冬，當他們的生命巍巍可及，仍然不停歇地工作著。
可當春天來臨，會讓這些沉睡的小生命復蘇起來。這些小生命擁有著我們所需的天然屬性而成為維持自然平衡，利于人類發(fā)展的同盟，可是我們現在卻將炮火朝向它們。
把這個世界的色彩一點點抹去，只剩下一片黑暗，最終——她沉默了，一切都變得寂靜。沒有聲音的春天又怎稱得上是春天呢？在這個自然界，本是互相影響，互相互利。一旦生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞，生產者與消費者也會受到傷害，到最后只會不復存在，她的沉默傾訴了一切的情緒………
看到這，我不禁聯想到了我們的家園，在我們的家園里雖適應自然，但也改造自然，慢慢地將美麗的家園占為己有，濫用殺蟲劑，肆意破壞，其實誰都沒有權利認為一個沒有昆蟲的世界是高尚純潔的。我們只是地球的使用者，而不是主宰者，我們要與其它小生命共同分享地球，因為這些小生命群都是平衡的支點。
我們必須尊重她，尊重自然，尊重規(guī)律，不要輕易地去改變。而是保護她，用最溫柔的方法，還她的生機勃勃。我們用昆蟲的天敵去壓制或制服它們，總有昆蟲也害怕的對手?？傊灰獮E用化學品，還它一個春意盎然，還它一個生機勃勃，因為春天并不是寂靜的，是歡快的！
寂靜的春天讀書筆記【篇4】
在人們的記憶里，春天永遠是那么生機勃勃。鳥兒在樹上歡快地叫著，在天上成群地翱翔，下著蒙蒙細雨，樹葉發(fā)出沙沙的響聲，魚兒也爭先恐后的躍出水面。春天本該是這樣美好。
但這本書一開頭就把春天的美好從人們的腦中抹去了，只留下了一片死寂。書中的春天是寂靜的，鳥兒奄奄一息的在路旁，水里面幾乎看不到魚兒，樹葉也蔫蔫地耷拉在樹梢上。一片寂靜，滿布了整個春天。
是什么導致春天變成這個樣子？
這不是魔法，也不是戰(zhàn)爭所致，這全都是那些無知的人們咎由自取。他們?yōu)榱俗陨砝?，為了自己種的農作物不被害蟲破壞，而濫用藥物。但他們的無知和當地政府的不重視，導致了整個地區(qū)的環(huán)境被極大破壞，把大自然用不知道多少年創(chuàng)造出來的自然平衡給徹底打破了，用農藥破壞了山川、河流、植物和動物。讓春天變得寂靜。
人類肆意的噴灑農藥，就是在創(chuàng)造一場化學戰(zhàn)爭。而這場化學戰(zhàn)爭所導致動植物的死亡一點不遜色于戰(zhàn)爭的慘烈。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，基本沒有動植物可以幸免，必定會導致大量的動植物死亡。農藥的消滅對象從來不僅僅是哪一種害蟲，而更多的是那片土地的大部分動植物，無論有害或有益的動植物。人類好像從來沒有意識到，噴灑農藥不僅什么也救不了，還會使大部分動植物在那一地區(qū)滅絕。因為人類為了更方便生活，許多事情的真相也被蒙蔽。許多人也因為無知，從而釀下大禍。大肆使用殺蟲劑的時代徹底打破了自然的運行法則。
事實上，大多數人們并不清楚殺蟲劑的危害。因為人類為了更方便的生活，而許多事實的真相也被蒙蔽了。在生活里，清潔劑、洗潔精等，更是變成不可或缺的必需品。但從來沒有人告訴我們，這些物質會為我們，帶來怎樣的后果，只有方便和效果，被商業(yè)化的宣傳和推銷。正如作者所說，“我所爭論的是我們把有毒的和對生物有效力的化學藥品不加區(qū)分地、大量地、完全地交到人們手中，而對它潛在的危害卻全然不知。我們促使大量的人去和這些毒物接觸，而沒有征得他們的同意甚至經常不使他們知道?！?/p>
我們肆意破壞地球，其根本在于我們沒有認真地對待生命。我們認為植物不及人類重要，動物不及人類重要，我們喊出“以人為本”的口號。但是地球不僅僅是人類的，也是其他動物的家園。我們必須與其他生物共同分享地球。我們只是地球的使用者，而人類常常誤以為自己是主宰者。我們沒有足夠認真地看待除人類之外其他的生命。但只有通過敬畏的態(tài)度來對待生命，我們才能能夠找到人類和動植物和諧生存的方法。
當人們噴灑農藥時，動植物的死亡是向大自然傾訴它們的痛苦。大自然對人類的懲罰，最終還是喚醒了無數普通老百姓的內心，不要再使用蠻力，來對付地球上的生命。我們應該好好地守護，尊重生命、保護自然，否則，書中的災難會演變成事實，無可挽救的人性將會毀了這個世界。
那我們應該怎么做呢？為了我們生活的大自然更加美麗以及為了我們人類自身的利益，我們應該充分認識到環(huán)境污染帶我們的危害，我們要采取行動，我們要宣傳這方面法律的制定。不能夠等危害產生了而去彌補，而是要防范于未然。需要政府和這方面的專家切實承擔起該承擔的責任，不能泛泛而過，一定要保證藥物安全。把環(huán)境問題作為關系到子孫后代生存的關鍵問題去重視并解決。
更需要全球人民都了解到環(huán)境污染的嚴重性，讓人們切實認識到對環(huán)境的破壞就相當于是對人類的生存之本的破壞。只有每個人心中都對自然環(huán)境有所敬畏，以保護環(huán)境為宗旨去做各項工作，我相信我們的地球一定會更加美好，所以大家一起愛護環(huán)境吧。
寂靜的春天讀書筆記【篇5】
湖上的蘆葦已經枯萎，林中的樹木已經倒下，鳥兒不再歌唱，河流不再舞蹈……這個世界怎么了？
《寂靜的春天》是美國女作家蕾切爾?？ㄉ淖髌贰Ｋ龔囊粋€美麗的故事入手把我們帶入書中，當讀到原本令人心曠神怡的小鎮(zhèn)，在幾經破壞被籠罩上死亡的陰影時，我身臨其境的感受到了化學農藥的“震懾力”，真真實實的感覺到此刻內心已不在寂靜！
合上這本書，不禁感嘆人類真是過于自信了，認為憑自己的力量能夠戰(zhàn)勝自然，成為天地的主宰。于是，不節(jié)制地讓農藥光臨大地，雖然初衷只是為了殺滅害蟲，但結果呢？讓我們的生存環(huán)境體無完膚。什么DDT，艾氏劑，秋試劑等等，讓鳥語花香的大自然裹上了一層厚厚的陰影。從此，世界再無聲音。讀著讀著，在哀嘆中不禁聯想到了現實生活中環(huán)境被破壞的種種實。
什么霧霾、什么臭氧層破壞全球氣候變暖、什么森林銳減、什么種族不斷滅亡……用“比比皆是”來話說大自然所遭遇的一切，真的一點都不為過。然而，我們人類卻掩耳盜鈴、視而不見，更是不知還要在破壞生態(tài)這條路上走多遠！
難道生活中慘痛的事例還不足以讓我們覺醒嗎？難道事已至此我們還不應該有一種要保護大自然的潛意識嗎？難道一個寂靜無聲的世界真得可以存在嗎？也許我們早該深思，早該行動了。從現在起，從每個人做起，共同努力吧，共同為回到那個鶯歌燕舞、百花盛開的局面出力吧。也許只要人人參與進來、行動起來，鳥兒才能重展歌喉，森林才能重披綠裝，江河才能碧波蕩漾，人類才能擁抱活潑，擁抱生機。
《寂靜的春天》不只是一本讀物，更是給人類上了十分重要的一課。就讓我們在警鐘敲響后，一起向污染開戰(zhàn)，一起讓大自然活潑起來吧！
寂靜的春天讀書筆記【篇6】
毫無疑問這本書對我的影響是深刻的。經常在看到一只小昆蟲，就像剛剛從耳邊嗡嗡擦過的蚊子之后想起這書中提到的關于殺蟲劑激烈的聲討，而不再只是想是要徒手把那只蚊子拍死算了，還是去點盤蚊香。
作為一個學生物專業(yè)的，我們很早就在生態(tài)學課上了解到許多關于環(huán)境與經濟利益不論是個人利益還是群眾利益相沖突的實際例子。比如內蒙地區(qū)的過度放牧導致的土地荒漠化甚至沙漠化;一些人為了牟取暴利捕獵珍稀動物破壞生物多樣性結構;企業(yè)為了減少成本，將沒有處理達標的廢水廢氣廢渣排放到大自然中等等。盡管我們也得知國家原先對于經濟發(fā)展的要求是“又快又好”過渡到了“又好又快”，但環(huán)境問題還是不容樂觀，大多數人短淺而自私的眼光只把目光集中在當前和自身上，對于環(huán)保仍未提高重視。
回過來說《寂靜的春天》，這讓我對環(huán)境與利益的沖突的認識達到了新的一個高度。書中將殺蟲劑和殺草劑這些人類引以為傲的發(fā)明對人類自身的危害和利益之間的用科學的論述加以辨析。我毫無疑問是Rachael Carson的擁護者。但同樣毋庸置疑的是這與高速運轉的世界是格格不入的。這不但是個物欲橫流的社會，同時還是高速發(fā)展的，當你看到溫州的爛皮鞋造就了所謂的“東方猶太人”，你就知道越來越多的人們追求廉價，也就是說效率已經取代了品質的地位。同樣是為了效率，農作物必須也要遵守“合并同類型”自動歸類，單一的耕作方式，在帶來效率產量的同時其實也會掉了自然的格局與平衡。我們很容易想象，如此低層次的生物多樣性在任何一種相向的矛頭下都會順利倒下，只要有開始的幾只松線蟲就能順利拿下一片松樹林，只要幾只蝗蟲就能使中國歷史上出現無數次饑荒，當然為了使能量最多的流到我們的生產鏈中，任何雜草都是可憎的。所以殺蟲劑和除草劑的誕生顯然是歷史長期演變的必然選擇。
但問題的關鍵在于這些化學試劑的濫用。在殺蟲劑發(fā)明的初期，那些懂得這些化學品危害性的專家都只顧及小問題，而不聯系大問題，利欲熏心的制造商和剛被工業(yè)革命帶來的重重驚喜搞得暈頭轉向無知人民形成了一個“良好”的供求關系。人們不知道這些“高科技產物”已經高級到地球都控制不了了。這些難降解的藥物，不但能殺死昆蟲鳥獸，更重要的是它們能像惡魔一樣進入到要還的生理過程中，之后通過生物鏈擴散到全世界地上地下各種生物非生物上，當然也包括人，據研究未出生的胎兒體內也能檢測到殺蟲劑的化學成分的存在。
隨著科技的發(fā)展，已有許多殺蟲劑的代替品或防治手段被接連創(chuàng)造出來。尤其是許多生物的防治手段，將危害降低到很小的程度。就像書中最后提到的一樣，我們必須與其他生物共同分享我們的地球，“控制自然”這個詞是一個妄自尊大的想象產物。作為一個生活在這個地球上的個體，我們每一個人都有義務盡所能尊重并保護我們的自然。
寂靜的春天讀后感與心得體會4
當我看到“寂靜的春天”這個標題時，我心里就有個疑問：為什么春天會是寂靜的呢?我懷著這個疑問，開始讀這本書。
這本書主要講述了當時社會濫用農藥的問題，以及使用農藥對大自然的各種負面影響。
原來人們?yōu)榱朔老x和除雜草，農場里的植物都被噴上了各種各樣的農藥。害蟲死了，害蟲的天敵也被毒死了，河流受污染，土地也受污染了，沒有鳥兒歌唱，人類的生存受到嚴重威脅。人們想要消滅的昆蟲卻擁有了抗藥性，變本加厲地大量出現。
從農藥開始生產時，“征服大自然”就變成了大多數人的口號，大自然僅僅是人們去征服的對象，而不是和諧共處和保護的對象，也沒有人懷疑過這句話的正確性。
直到作者蕾切爾·卡遜以自己過人的勇氣和毅力，投入對DDT危害的研究當中，并寫了這本書。大多生產化學藥物的公司都在試圖阻止這本書的出版發(fā)行，許多從環(huán)境污染中獲利的人指責她是聳人聽聞的、太過極端的。但是，通過她的不懈努力，DDT終于被禁止使用了。
如今，幾乎已經沒有人使用化學農藥了，而是更多的用天敵去控制害蟲的數量。但現在仍有許多的環(huán)境污染問題等著我們去解決，我們要養(yǎng)成保護環(huán)境的習慣。
愛護環(huán)境，就是愛護我們自己。
寂靜的春天讀書筆記【篇7】
一 不期而遇
一開始就被這本書的書名吸引，幸而到圖書館查詢之后，還有僅剩的一本可借，便把這本書與另外三本推薦書目一并借了回來?！峨y以忽視的真相》是一本以插圖為主并配上文字解說的書，大概瀏覽了一下，它在給我的視覺觸動上是非常完美的，但是缺乏更深層次的剖析，而且因以圖為主而不太適合精讀，所以我又拿起了另外兩本，分別是《只有一個地球》、《我們共同的未來》，書名淺顯易懂。翻看目錄之后發(fā)現兩本書內容較為相似，差不多都是以直接切入的方式引出問題以及各方面和各區(qū)域的不同對策，瀏覽的幾頁之后發(fā)現語言專業(yè)性較強，略乏趣味，并沒有引起我足夠的興趣。打開第四本書《寂靜的春天》，在未翻到目錄之前，我看到了一張作者的照片--蕾切爾·卡遜，是一位女作家，照片上的她已有蒼老之感，依稀見得頭上稀疏的頭發(fā)，但外表的滄桑掩蓋不住她眼神的清澈與和善的笑容，我虔誠的注視了幾秒鐘，便繼續(xù)下翻。
我的心靈受到了極大的觸動，第一句話給人以警醒，辛辣地諷刺了人類的愚蠢與悲哀;第二局借助枯萎的蒲草與消匿的鳥兒的歌聲刺痛人們的內心深處，因為是人類的種種罪惡的行為傷害了大自然中美好鮮活的生命，我們的朋友;第三段話直接道出人類與大自然之間的關系，告誡我們把握住與自然、與地球和諧相處的機會，否則再不會有我們人類的存活與容身之地。
帶著三句名言給我的啟發(fā)與思考，我翻到了目錄頁，映入眼簾的首先是譯序、致謝、前言，而前言后的署名則一下就吸引了我的眼球――副總統(tǒng)阿爾·戈爾，一本書能有一個國家的副總統(tǒng)為之撰寫前言，我瞬間承受到了這本書的份量。依次閱讀完了譯序、致謝與前言，我甚至不禁為自己選擇了這本書而竊喜。雖還未正式閱讀書中的主干章節(jié)，但它帶給我的所感、所悟與所想已經讓我迫不及待地想要傾訴于筆尖之下了。
二 永垂不朽的環(huán)保衛(wèi)士
《寂靜的春天》，它的作者像書名一樣，用生命中最后的時光，書寫出不朽的詩篇，終于為人類環(huán)境意識的啟蒙點燃了一盞明亮的燈，為大自然與人類健康的生活帶來了春天。在這部偉大的作品問世時，卻以其驚世駭俗的關于農藥危害人類環(huán)境的預言而飽受爭議，不僅受到與之利害攸關的生產與經濟部門的猛烈抨擊，而且也帶給社會廣大民眾以強烈震撼。這些與蕾切爾·卡遜嘔心瀝血地創(chuàng)作是分不開的。
蕾切爾·卡遜因早期供職于美國聯邦政府所屬的魚類野生生物調查所而得以有機會接觸許多環(huán)境問題，她寫過的一些有關海洋生態(tài)的著作使得她獲得了第一流作家的聲譽。1958年，她因收到朋友的`一封關于殺蟲劑危害動物的信再加上她自己早先就已考慮要寫一本有關人類與生態(tài)的書，而決定收集殺蟲劑危害環(huán)境的證據。為了寫好《寂靜的春天，她用鍥而不舍和實事求是的精神閱讀了上千篇的研究報告和文章、咨詢有關領域的權威科學家，甚至在她的一位朋友告誡她說寫這本書會得罪許多方面時，她仍然堅定自己的決心。果然在該書出版后，相關組織就立即發(fā)起了對這本書甚至對她的科學生涯和她本人的猛烈攻擊?？ㄟd本無意去招惹那些銅墻鐵壁、財大氣粗的工業(yè)界，但她的科學信念和勇氣使她無可避免地卷入了這場斗爭。遺憾的是僅在該書出版兩年之后，卡遜因身患癌癥、心力交瘁而與世長辭。
不難發(fā)現，能夠寫出思想力強大的作品的人都有著一顆馳騁于勇敢的心，他們的身上閃耀著人性的光芒?？ㄟd在論戰(zhàn)中具有兩個決定性力量：尊重事實和非凡的個人勇氣。不僅如此，她在對待科學與學問的態(tài)度上也一絲不茍，她曾反復推敲過《寂靜的春天》中的每一段話。事實證明，她的警言是言簡意賅的。此外，不論精神上還是肉體上，一個偉人總是能夠克服重重困難，承擔較之常人更多的苦與痛。"天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……",當卡遜創(chuàng)作《寂靜的春天》時，她不得不強忍著切除乳房的痛苦，同時還接受著放射治療。上帝是殘忍的，但它又是公平的?？ㄟd用她肉體上的痛苦更加磨練了她精神上的光芒，并且那智慧的曙光一直照耀著后世。因為她的著作，人類，至少是數不清的人，保住了性命?？ㄟd的生命寂靜的流逝在歲月中，但是她的聲音永遠不會寂靜。
在蕾切爾·卡遜的致謝中有這樣一段話：最后，我還必須向許多我不相識的人致謝，是他們賦予本書的寫作以價值。他們敢于挺身而出，反對那些輕率和不負責任的毒害這個人類及其他生物共享的世界的行為。他們現在還在各個方面進行戰(zhàn)斗，這些戰(zhàn)斗將最終取得勝利，并將理智和普通常識帶回給我們，使我們與環(huán)繞著我們的世界和諧相處。情文并茂的語言向我們傳達出她樂觀豁達的心態(tài)和毫無畏懼并堅信勝利的信心。有幾人能像卡遜一樣雖快要離開人世卻積地向周圍傳播者正能量并且具備一顆感恩之心呢?卡遜高瞻遠矚的才華與嘔心瀝血的付出讓多少所謂的上層人士為之汗顏?在她逝去后的半個世紀里，感動過成千上萬的讀者，激勵他們自覺投身于環(huán)境保護的事業(yè)中，并且這種強大的效力將會一直持續(xù)下去。
三 流血流淚的大自然
實事求是的說，書中的大部分內容我只是采取了快速瀏覽的方式，一方面是時間緊張，另一方面則是考慮到書的具體內容。舉例來說，在《死神的特效藥》一章中作者列舉出了不同種類的農藥并分別對它們的危害和化學原理作了闡述，其余各章也基本采用這種模式，因而我能夠較容易地簡明扼要地列出書中介紹的受污染的對象：人體健康，地表水，地下海，土壤，家禽及野生動植物，空氣，河流等等。這還僅僅是上個世紀六十年代美國生產的農藥產生的危害，就能夠對大自然的方方面面造成巨大的、毀滅性的甚至長遠性的難以預料的危害。
像是在訴說寓言故事，美麗的現實變成了想象中的悲劇，那到底是什么東西使得美國無以數計的城鎮(zhèn)的春天之音沉寂下來?是誰把死神帶到了人世?是什么讓我們再也聽不到鳥兒的歌唱、看不到奔騰的河流?是什么撕裂了地球的綠色斗篷、蹂躪著土壤的王國?答案不言而喻，是人類自己。農藥的使用使得鳥兒的歌唱和魚兒在河水里的歡躍靜息下來、使樹葉上披上一層致命的薄膜，并長期滯留在土壤里，而造成這一切的本來目標可能僅僅是殺死少數雜草和昆蟲!
人類總愛自作聰明，殊不知自己在為自己挖掘墳墓。將來的歷史學家可能在為我們權衡利弊時所表現的地下判斷力而感到無比驚奇。有理性的人們想方設法控制一些不想要的物種，怎么能用這種方法既污染了環(huán)境又對自己造成疾病和死亡的威脅呢?然而，這正是我們所做過的。換句話說，諸如選擇一種殺蟲藥這樣一些表面看起來微不足道的小事竟能決定了人類的未來。想想這一點，真是對人類極大的諷刺!簡言之，用一句話概括人們的愚蠢就是："試圖解決某個問題但隨之而來的一系列災難，這是我們不明生活方式的伴隨物。"推己及人，曾經一味的追求經濟發(fā)展而不顧環(huán)境保護的發(fā)展模式無疑是這句話的例證。
面對大自然的流血流淚，生態(tài)學家保羅·什帕特曾說："難道只要生活在環(huán)境惡化的允許限度之上一點點以擺脫困境就是我們的理想嗎?為什么我們要與不完全是我們敵人的東西去打仗?為什么我們一面懷著對防止精神錯亂的關心，而一面又容忍馬達的噪音?誰愿意生活在一個僅僅不是十分悲慘的世界上呢?"是啊，誰愿意生活于這樣一個悲慘的世界?因此，我們人人都應當保護好我們的大自然母親，改變我們的哲學觀點，放棄我們認為人類優(yōu)越的態(tài)度，應當承認我們能夠在大自然實際情況的啟發(fā)下發(fā)現一些科學的設想與想法，達到人與自然的和諧相處，促進綠色經濟的發(fā)展。
四 環(huán)保阻力從何而來，我們該從何而去
既然對農藥等有害物對環(huán)境的破壞眾所周知，那么為什么環(huán)保改革卻陷入重重困難之中，又為何卡遜充滿責任心地分析這些問題與危害反而為自己帶來了人身攻擊?這些現象的背后到底傳達著什么?在此，我想用卡遜自己所說的一段話進行概括的回答："越來越多的跡象表明，環(huán)境問題僅靠發(fā)明一些新的治理措施，關閉一些污染源，或發(fā)布一些法令，是解決不了的。環(huán)境問題的解決根植于更深層的人類社會改革中，它包括對經濟目標、社會結構和民眾意識的根本改革。"
從卡遜的這句對策中我們很容易倒推出癥結所在，其中最大的阻礙，在我眼中，是政治上的阻礙，清除污染最重要的是澄清政治。社會財富相當一部分是以環(huán)境為代價而獲取的經濟利益，推行環(huán)保改革必然會損害這部分人的既得利益，同時一定的經濟決定一定的政治，既得利益人在政治上必然會有所代表，而這部分人也就成為推行環(huán)保改革的政治阻力。果然后來在美國發(fā)生了活生生的例證。洛杉磯花了35年來消除煙霧，其中三十年對抗政客，5年治理煙霧。所以首先應該進行政治體制改革，有關行業(yè)部門應在媒體與人民群眾的監(jiān)督下進行人員調換，機構增設刪減，規(guī)章制度的合理完善。只有這樣，才能調整上層建筑中與經濟發(fā)展不相適應的地方，促進經濟的可持續(xù)發(fā)展。
關注環(huán)境，不僅是工業(yè)界和政府的事情，也是民眾的分內之事。把我們的民主放在保護地球一邊。漸漸地，甚至當政府不管的時候，消費者也會反對環(huán)境污染。人民群眾在不能容忍政府無所作為或者做錯事時，每個人都要貢獻一份自己的力量。保護環(huán)境并沒有想象中的那么難，只要我們從小事做起，就一定會讓地球煥然一新的，比如：多使用環(huán)保袋，盡量避免用塑料袋;盡量坐公交車，盡可能的減少汽車排放的廢氣;平時多步行，騎自行車，鍛煉身體又保護環(huán)境……除此之外，還有很多很多，只要我們從小事做起，積少成多，積沙成塔，就一定會讓地球重還以前的面貌。
不可忽視的一點是，既然是化學的方法制成的農藥帶來這么多的危害，那就不能從根源上忘記開辟新的技術與方法，以一個更加高度理智的方針和一個更遠大的目光，依托現代科學技術，制出環(huán)保有效的新型綠色藥物。同時，要注意科學上需要的是謙虛謹慎，沒有任何理由可以引以自滿。
問題與對策還遠遠不如上面所說的那些，人類社會在不斷向前發(fā)展的過程中，必然會有一些出乎預料的情況的發(fā)生，所以人類的環(huán)保事業(yè)仍然任重而道遠。環(huán)保，能讓世界變的干凈。春天來了，大地萬物開始蘇醒，一片片生機盎然的樹木，讓我們每個人在心中都產生一份愛，那就是綠色，就是對綠色的熱愛，那就是寂靜的春天里，人類永恒的希望!
寂靜的春天讀書筆記【篇8】
春天為何寂靜？這個疑問讀了《寂靜的春天》后就能很快解答。人畜病亡、鳥兒寥寥，令人扼腕的小鎮(zhèn)本也是一個生機勃勃的天堂，是人類大肆的破壞，導致了這一惡果。
書中的植被、土壤、水體的污染，也正是世界目前的問題。滴滴涕被禁用了，可是各種化工產品層出不窮；大多數農民依然噴灑農藥，廚余油污在水面上肆虐。1962年卡森女預見的生物入侵的危害更為嚴重，我國引進的水葫蘆，丹麥生蠔成災就是極好的例子。
如此觸目驚心的情況，許多人對此置若罔聞，對生態(tài)保護不聞不問。生態(tài)學家?guī)缀鯚o人可識。是人類的愚昧使環(huán)境污染，使自己飽受其害。
現在國家也著重地在電視報刊中對生態(tài)知識進行普及，但對其他防治方法，大多數人還知之甚少，村莊幾乎沒有人使用昆蟲天敵和農作物混合種植來消滅農業(yè)害蟲。面對這種情況，我們要向身邊的人普及方法，更要普及生態(tài)保護的知識與觀念，保護自然環(huán)境。
書中告訴我們，人與自然是禍福相依的。也許有人漠視，認為生態(tài)保護與自己無關。請看看這段話：“人體從誕生至死亡都會接觸危害性的化學藥物，我們與它們‘親密無間’——食物、飲品，甚至骨骼里都有他們。”因為噴灑農藥，土壤中的殘留毒素經過雨水的沖刷滲透進地下水，人畜的飲用，蔬菜的灌溉，一想到這畫面，便讓我頭皮發(fā)麻。
這難道還不能讓我們明白，人不能主宰萬物嗎？人只是自然的一部分，在自然界中，任何生物與人平等。因此我們要竭力保護環(huán)境，善待和尊重每一種生命，這也是保護、善待和尊重人類自己。
寂靜的春天讀書筆記【篇9】
在瑞秋.卡森的著作中，作者用血淋淋的事實，希望喚醒無知、愚昧的人們，不要再用使用蠻力，來對付也是地球一分子的昆蟲、植物。也呼吁我們，要尊重生命，謙卑為上，不要自以為是。否則將有一天，會為人類帶來無可挽救的災難，毀滅性的滅亡。(讀后感
當初，瑞秋.卡森女士，在出版這本書的時候，曾遭到利益團體，化學藥品制造商們的打壓和抹黑。但瑞秋.卡森女士，以其專業(yè)的認知，和對生命的悲憫，不畏流言，說出事實的真相，提醒世人：了解化學物質，毒害地球的真實事件，和環(huán)境生態(tài)，所面臨的嚴重危機。
作為一個學者與作家，卡遜所遭受的詆毀和攻擊是空前的，但她所堅持的思想終于為人類環(huán)境意識的啟蒙點燃了一盞明亮的燈。
確實，長期流行于全世界的口號——“向大自然宣戰(zhàn)”、“征服大自然”，大自然僅僅是人們征服與控制的對象，而非保護并與之和諧相處的對象。人類的這種意識大概起源于洪荒的原始年月，一直持續(xù)到20世紀。沒有人懷疑它的正確性，因為人類文明的許多進展是基于此意識而獲得的，人類當前的許多經濟與社會發(fā)展計劃也是基于此意識而制定的。
在四十余年后，書中所提，濫用藥物的情形，不僅沒有改善，更變本加厲。將人類帶入更深、更無可救藥的境地。因為人類為了更方便的生活，而許多事實的真相，被隱瞞和蒙蔽。許多人因為無知，陷人類于萬劫不復的境地，而不知。
因此，我們必須停用這種非自然的方法，以保存最后一片天然的生存空間。瑞.秋.卡森女士如此告訴我們。透過新穎、富想象力與創(chuàng)造力的方式，嘗試去解決和其它生物，共享地球會產生的問題。人類唯有更謙卑、尊重大自然，反省并改正自己的錯誤，停止錯誤的方式，才有可能挽救人類自己。
1992年，該書被推選為近50年來最有影響的書。這些年來，各國也開始了重視環(huán)境保護，同時我們也意識到關注環(huán)境保護不僅僅是政府和工業(yè)界的事情，更是我們每個公民自己的分內之事。
愛護環(huán)境，就是愛護我們人類自己。
寂靜的春天讀書筆記【篇10】
我一直在尋找夢里的那個春天?！}記
咦?這是哪里，這難道是夢么?原來真正的春天是這樣的美麗，是一個充滿詩情畫意的地方啊!
人們常說，春天是四季當中最美麗的季節(jié)，春天的陽光沒有夏天的那么刺眼，相反，他卻是那么的柔和;春天的風沒有冬天的那么刺骨，相反，他卻是那么溫暖。人們說的很美，但在現實生活中，我們的春天又是什么樣子呢?
早晨，當我起來翻開日歷表的時候，發(fā)現今天已經是春分了，按理說，現在已經是春天了，外面的世界應該是一個充滿綠色、花香鳥語的春天了，但當我打開窗戶看外面的時候，發(fā)現外面的世界的顏色仍然是“白色”。吃過早飯后，有了出去散步的念頭，當我走到街上的時候，發(fā)現街的兩旁扔滿了垃圾。抬頭再看路旁的樹上，沒有了原來鳥兒的歡唱，而是掛滿了白色塑料袋和死一般的寂靜。走到小河旁的時候，本想看看小魚兒戲水來驅走我剛才那不愉快的心情，但是我發(fā)現，在小河里的不是以前游得歡快的小魚兒了，而是已經死了好幾天身體發(fā)臭的魚兒和那讓人窒息的垃圾的氣味。這些都是我們所做的啊!可是我們竟沒有一點懺悔之心，繼續(xù)做著這些慘無人道的事情!或許也只有我們才能做得出來啊!!
現在的春天不像以前那樣充滿了花香鳥語，更多的是垃圾和死一般的寂靜，沒有了一只鳥、蝴蝶和花草的春天。春天已不在是那個春天。
晚上，我躺在床上，漸漸的我睡著了。我又回到了夢里的春天。在這里，山清水秀，花香鳥語，處處充滿了生機勃勃的景象。在這里，草是綠的，魚兒是活的，鳥兒的歌聲是動聽的;沒有一點寂靜的樣子。這才是真正的春天?？上н@只是個夢……
后記：我們的春天何時才能回來?
這里的黎明靜悄悄讀書筆記
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這里的黎明靜悄悄讀書筆記 篇1
《這里的黎明靜悄悄》像我們講述了蘇德戰(zhàn)爭中圍繞著蘇軍小分隊與德軍偵查兵的一次激烈戰(zhàn)斗。在這次戰(zhàn)斗中，我感受到了書中幾位女兵的勇敢與堅強的意志力。
這本書精彩的刻畫了多位女兵的生動形象。姑娘們一登上小島，一個個馬上倒在去年的枯草上。她們氣喘吁吁，渾身濕透，沾滿稀泥。雖然她們都來自不同的地方，有著不同的革命出身境遇，各有不同的特點與優(yōu)點，但我依然通過作者這種字里行間的細細描寫中感受到了她們彼此間仍然擁有著共同的信念。在準尉瓦斯科夫的帶領下，她們成為一支有著鋼鐵般意志的部隊。我認為雖然他們平日里紀律懶散。但這些女兵仍然有著向著革命勝利的一股勁兒。她們實時根據《操典》的內容堅決服從命令。這場靜悄悄的戰(zhàn)斗隨即開始了。
樹林的靜謐仿佛給我?guī)砹艘环N不安全的祥和感。溪流的冰水嘩嘩流過，靜靜的觀摩一場戰(zhàn)斗的開始；兩岸的草叢茂盛的可怕，就像一個巨大的黑暗漩渦吸引你。偶然有些冷風嗖嗖的刮過，也不留一絲跡象。一切都是安靜的可怕。這群沒有戰(zhàn)斗經驗的女兵雖然有些生疏，她們仍然保持著高昂的戰(zhàn)斗狀態(tài)。戰(zhàn)斗前明確的分工保障了一定程度的戰(zhàn)斗順利進行。一顆子彈出膛劃過的空氣的聲音打破寧靜，沖鋒槍密集的子彈迅速震響森林。這是一場遭遇戰(zhàn)。女兵以微弱戰(zhàn)術優(yōu)勢暫時擊退了德寇的小規(guī)模進攻。遭到挫敗的德軍迅速調整戰(zhàn)術，在樹林黑暗的隱蔽下，包圍了蘇軍小分隊。時間仍在悄無聲息的流逝。遭到圍攻的女兵堅守陣地一天一夜。雖然最后她們一個個悲慘的犧牲，但從精神中流露出的革命精神讓我很欽佩。
在這場戰(zhàn)斗中，正如書名所取，一切都是靜悄悄，隱蔽在靜悄悄的樹林中，更有著作戰(zhàn)雙方緊張而又迫切的希望，這種強烈的反差生動的帶領讀者體會著那個時代革命戰(zhàn)士的艱辛不易，同時我更深深的感覺到了一股革命勇敢精神。
這里的黎明靜悄悄讀書筆記 篇2
這里的黎明靜悄悄的讀后感，來自當當網的網友：戰(zhàn)爭是人類的災難，同時戰(zhàn)爭也是對人性的大洗禮，對戰(zhàn)爭的反思往往會催生出優(yōu)秀的文學作品。以鄙人愚見，我們國家承受過太多戰(zhàn)爭的苦難，可是我們與俄國（蘇聯）等一些國家相比，似乎并沒有拿出足夠的優(yōu)秀戰(zhàn)爭文學。比如抗日戰(zhàn)爭，在整個中華民族歷史上都是一個巨大的事件，造成的苦難空前大、對歷史進程的影響空前大、對民族精神重塑的推動作用也空前大。然而看看我們多如牛毛的抗日題材作品，特別是影視作品，好像總是走兩個極端，要么就是極力丑化日本鬼子：日本鬼子當然罪孽深重，對侵略者進行譴責也理所應當，但這不等于丑化，丑化過分將流于滑稽，是對這段悲愴而莊嚴的歷史的褻瀆；要么就是極力美化抗日軍民：抗日軍民當然英勇頑強，對他們進行熱烈歌頌也理所應當，但走過頭就流于程式化，缺少了感染力。我們應當有對戰(zhàn)爭的更深層次的反思，應當讓后人了解更加真實的歷史，從而吸取教訓、洗滌心靈、振作精神，去追求更加合理、更加符合人性的未來生活……
這里的黎明靜悄悄讀書筆記 篇3
很早就聽說了《這里的黎明靜悄悄》這部小說，不過也僅僅知道它是關于二戰(zhàn)的，很薄，并且算得上經典。當我看過之后，才知道我先前所了解的實際上差很遠。小說很簡單，結局讓人唏噓不已。
主要人物是一名男性準尉和五名女戰(zhàn)士。為了阻擊德寇，五名女戰(zhàn)士與準尉跟十六名德寇展開了智慧的較量，最后勝利了，但，五位女戰(zhàn)士都英勇獻身了。
《這里的黎明靜悄悄》的作者行文中介紹了關于主人公們的身世，能夠想像，她們原本可以幸福地生活的，讀大學，或養(yǎng)育自己的兒子，或沐浴著美好的愛情，或者……年輕的姑娘，柔弱的身軀，承受了太多，恐懼，痛苦，失望……在人生最美的年代，卻遭受了最沉痛的苦難，強烈的反差之中無不顯示著人性光輝和戰(zhàn)爭的罪惡！
小說受歡迎的一個重要原因還有它成功地體現了熱愛祖國的情感。就如準尉在阻擊戰(zhàn)時的感受:現在這里就剩下敵人，他和俄羅斯，而母親俄羅斯就在他身后。這種把自身命運與祖國結合的思想在當代青年中已是少有了吧！但這不能說明不愛國，想想國際矛盾不依然能激起國人的憤慨嗎？
總之，是一本不錯的小說。
最近老看閑書，課都耽誤了些，不行不行！我又不當作家，我是搞化學的，得多看看相關專業(yè)的書籍，嗯！也許有難度，慢慢來吧！
這里的黎明靜悄悄讀書筆記 篇4
有一天麗達下士在林子中發(fā)現了兩個德國鬼子殺死了一個俄國人，麗達及時返回，通告了瓦斯科夫準尉。瓦斯科夫準尉帶著麗達、麗莎、迦爾卡、索妮婭和再妮婭。她們五個都是精明強干的姑娘，她們與兇殘的德國人展開了一場斗爭。
這五個姑娘每人都有一段感人的人物背景，體現了德國鬼子的兇殘，每個顧念的家人和親人都被鬼子殺害，她們都跟德國有著國恨家仇。
有幾個鏡頭我印象深刻。麗薩為了救準尉和剩下的人回本部軍隊，搬兵求救，中途他們跑累了，想停下來休息一會，但她想起大家那焦急萬分的樣子，現在大家的所有希望都在她一個人身上，一定要抓住機會救大家，所以她不但沒有停下，反而加了腳步，在沼澤中奮力地向前走，一刻不停。但當她快走到的時候，沼澤突然冒了一個沼氣大泡，她還懷揣著救人的念頭卻就這樣被沼氣吞沒了。第二個鏡頭是索妮婭的媽媽是猶太人，在勞動集中營干活，由于年齡過大，身體虛弱，所以勞動的時候坐下來休息了一會，僅僅一會，殘暴的德國人也不放過她，舉起槍來就把索妮婭的媽媽殺死了。德國人多么兇殘?。?/p>
戰(zhàn)爭給國家?guī)砹藶碾y同時也給孩子們帶來了災難，孩子們還沒長大，前途無量，卻要遭受戰(zhàn)爭的連累，讓戰(zhàn)爭停止吧，讓孩子們開心地在世界中生活，給孩子們一個和平的世界吧！
這里的黎明靜悄悄讀書筆記 篇5
讀《這里的黎明靜悄悄》有感
戰(zhàn)爭是殘酷的。它給人類帶來了巨大的痛苦，特別是在第二次世界大戰(zhàn)中?！哆@里的黎明靜悄悄》講述的就是二戰(zhàn)時期的故事，當我讀完這本書之后，我被這本書的五位女主角的事跡深有感觸，用生命換來了和平。
《這里的黎明靜悄悄》是前蘇聯當代著名作家瓦西里耶夫的代表作。這個故事發(fā)生于1942年5月。瓦斯科夫準將接受上級指派的兩個班的部隊。雖然有些士兵不喝酒，但她們是穿著短裙的年輕女兵。他想命令她們守衛(wèi)171個路過的車站設施。
用短暫的時間讓女兵們駐扎下來，就在尚未習慣這野戰(zhàn)生活的當口，出乎意料地碰上一股德國法西斯偵察兵。她們本可以放過這些鬼子，守住陣地設施就可以了。然而正義和敏感要她們既守住了陣地設施，又以五個姑娘，戰(zhàn)士加指揮員的力量與敵人的周旋，進行殊死的戰(zhàn)斗。
但結果是悲慘的。由于兵力懸殊，她們抓住了最后一顆子彈。子彈用完后，她們向敵人扔石頭。最后，麗塔、熱那亞、索妮亞、里莎和嘉爾卡等5人光榮犧牲。然而準尉俘獲了其他的德寇。
如果不是戰(zhàn)爭，索妮亞也許還在讀大學，麗達或許正同自己的丈夫還有自己的兒子阿利克一起幸福的生活著，熱妮亞或許也同自己的上校在父親的同意下走到了一起，里莎說不定也讀了書同那個作家有了某種開始，嘉爾卡說不定在退伍后就能組建自己的家庭，從此結束沒有家的歷史了。當然，瑪尼亞、波林娜和其他許多女人可以和丈夫過著吵鬧的日常生活。但是這些老婦人，似乎太吵了，受不了，在同侵略者作戰(zhàn)的過程中，永遠獻出了年輕的生命。原本屬于她們的一切都在戰(zhàn)爭中失去了，變得安靜。
這些女兵的做法可以說是值得尊敬的。五個女戰(zhàn)士，五個美麗生命的逝去，換來的卻是“今日全國無重大戰(zhàn)事”。對于一場戰(zhàn)爭，少數生命顯得如此渺小，甚至很快就會淹沒在歷史的洪流中。
但這一切都會銘記在后人的心中。
這本書有著亦莊亦諧的文筆，活潑風趣的藝術語言，再現了那些才從和平歲月里走出來的天真歡快的年輕人，一旦迫使她們面對殘酷的戰(zhàn)爭時，她們?yōu)楸Ｐl(wèi)國土，可犧牲愛情，可別家離子，可以以生命為代價去保衛(wèi)自己的國家，這不正體現了浪漫主義情懷和高昂的英雄主義精神。
現在在和平年代，雖然我們不知道當時戰(zhàn)爭的殘酷，但我們可以想到這些女兵正在做著男人的任務，經歷著男人必須經歷的各種事情。在戰(zhàn)爭中，她們沒有退縮。什么精神支持她們不懼怕敵人？那就是愛國主義精神和一種英雄主義精神。
和平年代的人們現在缺乏的也是愛國主義精神。他們現在都很不喜歡學習歷史，甚至也有很多人都不記得當年抗日戰(zhàn)爭時期的各種辱國的事件，也更不指望這些人像這五位女兵那樣寧可犧牲也要保衛(wèi)國土。在和平年代，我們不需要用犧牲來保衛(wèi)國家，但我們應該學習她們的優(yōu)秀品質、愛國主義精神和英雄主義精神，是我們的國家更加強大和輝煌！
這里的黎明靜悄悄讀書筆記 篇6
（一）《這里的黎明靜悄悄》像我們講述了蘇德戰(zhàn)爭中圍繞著蘇軍小分隊與德軍偵查兵的一次激烈戰(zhàn)斗。在這場戰(zhàn)斗中，我感受到書中幾位女兵的勇敢和堅強意志。
這本書精彩的刻畫了多位女兵的生動形象。“姑娘們一登上小島，一個個馬上倒在去年的枯草上。她們氣喘吁吁，渾身濕透，沾滿稀泥。
”雖然她們都來自不同的地方，有著不同的革命出身境遇，各有不同的特點與優(yōu)點，但我依然通過作者這種字里行間的細細描寫中感受到了她們彼此間仍然擁有著共同的信念。在瓦斯科夫準將的領導下，她們成了一支一支堅強的軍隊。我認為雖然他們平日里紀律懶散。
但這些女兵仍然有著向著革命勝利的一股勁兒。她們實時根據《操典》的內容堅決服從命令。這場靜悄悄的戰(zhàn)斗隨即開始了。
樹林的靜謐仿佛給我?guī)砹艘环N不安全的祥和感。小溪的冰水流過，靜靜地注視著戰(zhàn)斗的開始；兩邊的草茂盛而可怕，就像一個巨大的黑色漩渦吸引著你。偶然有些冷風嗖嗖的刮過，也不留一絲跡象。
一切都是安靜的可怕。這群沒有經驗的女兵雖然有點奇怪，但仍處于激戰(zhàn)狀態(tài)。戰(zhàn)斗前明確的分工保障了一定程度的戰(zhàn)斗順利進行。
子彈穿過空氣的聲音打破了寧靜，沖鋒槍密集的子彈在森林中搖晃。這是一場遭遇戰(zhàn)。女兵以微弱戰(zhàn)術優(yōu)勢暫時擊退了德寇的小規(guī)模進攻。
戰(zhàn)敗的德軍迅速調整戰(zhàn)術，包圍了黑暗森林中的蘇聯小分隊。時間仍在悄無聲息的流逝。遭到圍攻的女兵堅守陣地一天一夜。
雖然最后她們一個個悲慘的犧牲，但從精神中流露出的革命精神讓我很欽佩。
在這場戰(zhàn)斗中，正如書名所取，一切都是靜悄悄，隱蔽在靜悄悄的樹林中，更有著作戰(zhàn)雙方緊張而又迫切的希望，這種強烈的反差生動的帶領讀者體會著那個時代革命戰(zhàn)士的艱辛不易，同時我更深深的感覺到了一股革命勇敢精神。
（2） 我莫名其妙地愛上了這部電視劇。也許這個故事只是描述了中國正在消失的東西，以及最需要的東西
故事發(fā)生在俄羅斯的一場小型鐵路崗哨戰(zhàn)中。當時，納粹時期，小火車站似乎是軍事據點，但在這里就值德準將卻意外地迎來了一排女兵。在一個寧靜的黎明，他們無意中看到了森林里的德國士兵，五名女兵和一名男準將在這條路上開始了艱苦的戰(zhàn)斗旅程。一路奔向沼澤，敵人，危險重重，讓這些美麗的姑娘們飽受煎熬，但她們依然頑強地拿著槍，向敵人撲去卻因與敵人懸殊而掉進了血泊。
有很長一段時間，我為這些年輕美貌的姑娘不惜生命，勇敢抗敵的精神感到疑惑，為什么她們舍得那美好的年華就這樣結束；為什么愿意拋棄那炙熱的愛情；為什么她們狠心丟下自己的親人，加入這場注定要失敗的戰(zhàn)爭……這些問題始終在我的腦海里縈繞著。直到所問題書寫出了兩個大大的黑體字：愛國。
這使她們有了深深的責任感，為保衛(wèi)祖國而奮不顧身！
愛國精神的力量竟是如此的強大，它可以使一切恐懼心理瞬間消逝，可使一切困難迎刃而解，可使祖國因為每個人忘我的愛而強大……
中國在這個急速發(fā)展的時代，不正卻少這種團結的愛使我們能夠更早晉級發(fā)展國家嗎？當我們的祖國被這種愛包圍時，我們將讓世界看到一個更加強大、自信、團結的新中國！
（三）今天看完了《這里黎明靜悄悄》，一直到結束，當看到五名英雄女兒都倒了下去，男主人公將五名德國人押回去，路上他沒有倒下，他哭了，我也哭了。我為麗達自殺而哭，為她的氣概所折服；我為熱妮亞而哭，她戰(zhàn)斗到最后，永不倒下，敵人只能用亂槍讓她失去生命，在那片白樺林里，她的靈魂給我以震撼，壯哉！我為里莎而哭，她倒在泥潭里，當泥濘淹過她的頭顱，我們看到了她的軍帽，在薄霧里，在清風中，她戰(zhàn)勝了恐懼，她死在了她堅定的信念里；還有她，那位大學生，她的詩歌朗誦給我以期迪，她非常安靜的死去，在她的思念里，在她的理想里；還有嘉爾卡，她展現了一個真實的她，她活在自己的幻想里；只有最后，當瓦斯科夫回眸紀念碑的那句話——和平！
和平？他們，也許是她們在倒下的那一刻沒有想到的一個概念，是通過他的思想傳達給我們的。可是在我內心深處，我仍感覺到，這顯得太過卑微。
許多年前，當我還很小很小的時候，那時《這里黎明靜悄悄》電影已經傳遍了我們中國，今天，也許是二十年，再一次看到《這里黎明靜悄悄》，不一樣的感覺，但是，它給人的思考空間更大，我想著她們在死去的眼睛，不屈、安詳、恐懼、掙扎、思念，這正是那個真實的世界，在那個時空里，我們的爺爺奶奶，我們的先輩也正是在那個時候過著同樣的日子。
60年來，時間可以沖淡一切。然而，那場戰(zhàn)爭留下的傷口還在流血。蘇聯人民可以想到他們的親氣和同志。他們很平靜，充滿了思想和幸福，充滿了勝利者的驕傲。但是我們，中國人！（inspirational quotes 也許我們該去審判那時的執(zhí)政黨的蔣介石，但是，歷史并不是要求現在在過去的時光里永無休止的批判，而是我們現在做的和將要做的，可否讓我們***中國人安息，可否讓幸存者不再流干她們最后的淚，可否讓他們的后人得以真正解脫，可否讓他們的人民的內心不在是仇恨，而是思念。
60年了，當我們在一次觀看《這里黎明靜悄悄》，紀念成了今日真正的主題，可是對英國、對法國、對美國、對蘇聯，對歐洲是，但對我們不是，那場戰(zhàn)爭并未結束，結束的是讒媚者臉上的笑容，結束的是偽道者心中的心安理得，結束的是麻木者的無知，結束的是可恥者的骯臟；數千萬的魂魄并未散去，他們的英靈仍未得到告慰，侵略者并未得到應有的懲罰，正義未得到真正張揚。
當全世界又一次把目光集中在了莫斯科，集中在紅場，當全世界的愛好和平的人們在無限的懷念中紀念他們的親人，他們的同志，他們的盟友，但聲討、懲罰法西斯的行動卻從未停止，可是這絕大多數是在歐洲；在731、在南京、在大半個中國，那些沾滿鮮血、帶著無數罪惡的人仍舊在那里高聲狂吠；我們從未安寧，我們心中從未真正平靜，也許透過歷史的沉重需要我們比以前付出更多的努力，但是在韓國，當盧總統(tǒng)明確表達反對日本進入安理會常任理事國的時候，我們的游行者們正在北京遭遇堵截，那一刻，我顯得很是迷茫，我陡然間不知道身在何處。
許多年過去了，流逝的不僅僅是幸存者們臉上的滄桑和頭上的白發(fā)，還有象我們這些平凡者的期盼和勇氣，也許，在過許多年，我們也變得老態(tài)龍鐘了，難道我們還希望我們的后輩們在不斷的重復那些讓人仇恨、憤怒的歷史在他們的腦海交織嗎？難道我們不能讓他們感到更平安，更單純的是思念嗎？
這里的黎明靜悄悄讀書筆記 篇7
《這里的黎明靜悄悄》是我在看了**之后才看的電影。
四年級時，媽媽偶爾從圖書館借書，就有這樣一本選集。而這個故事，被壓在最后一篇。黃紙已直被壓得很難打開，我知道這本書，這個故事，都比我長得多。
可以說我那個時候根本就不懂得什么革命，亦不懂得別的什么，甚至連感情也只是一片混沌。可是，我還是哭了。有時候，面對言語，我真的變得非常脆弱。
即使是微弱的風，也可能將我的心撕成碎片。
正因為如此，我想當我看電影得失候我不能失去控制。
可是我錯了。
黑白的一百多分鐘，竟然讓我感到難以平靜的躁動。
當我站在鏡子前看著那個眼睛腫得像胡桃木的女孩時，我感到一陣莫名的憔悴。
我記得我看完之后，能做到的，只是不停地拍打著桌面，嗚咽著一句“你們真傻”。
是的，他們真傻。我在內心這么說著，真傻，真傻。
我看麗莎傻，干嘛那么著急過沼澤；我看索尼婭傻，為了一個眼袋丟了性命；我覺得嘉爾卡很傻，那么膽小，執(zhí)著；我看熱尼婭傻，這么漂亮的女孩子居然可以那么瘋狂；我覺得麗塔很蠢。她一個人沖向前線，最后放棄了自己
最后費加的瘋狂，也很傻。
我看這一切，就像在看一群傻子。甚至我都不知道他們是愚蠢的還是我愚蠢的。
當然，他們并不真的愚蠢。他們沖動的愛國主義使我理性地感到愚蠢。
看**的時候，我就徹徹底底地被震撼了，尤其是嘉爾卡、熱尼婭，和麗達。
我國自古就有“八苦諦”之說，由“生”“老”“病”“死”四苦構成了剩下的四苦——
嘉爾卡膽小怯懦，從小就很脆弱和幻想，渴望得到幫助和愛?？墒亲霾坏?。在戰(zhàn)火紛飛的年代，在人們自顧不暇的年代，沒有人，會關心這么一個孤兒，這么一個天生就不被上帝寵愛的孩子，如果是我，就只能扼腕嘆息了。
但她沒有。她選擇隱瞞自己的年齡去前線。雖然她很膽小，但從這一步開始，她已經證明了自己的勇氣。最后她不幸在驚慌失措中被敵人從后背開了一槍犧牲，那么怯弱，那么悲涼，卻也真實到殘酷——但是，電影里她確實和敵人對射堅持到最后一刻才倒下的，我想，這也只能是編劇們能進行的最后的補救了。
這種苦，叫“求不得”，求不得愛，求不得被愛。
熱尼婭，敢作敢為，有膽有謀，可以說是我最喜歡的人物了。在這五位女兵中，她就像一朵盛開在俄羅斯雪域路上的奇葩。文章說，她想美人魚，美麗如傳說，她的笑容，是那么迷人，那么燦爛，笑到最后，悲傷謝幕。
我無法想象一個有著灰色記憶的女人是如何微笑，純潔，不留一絲悲傷。她的愛，她的恨，都像是沒有保留般沖出，洋溢在這張青春的臉上。而她的舉動，也無不是那么瘋狂鮮明——她愛上了上校，不惜拋開自己的尊嚴；她恨敵人，甚至在子彈用完后拿起石頭進行最后的攻擊。
顯然她可以生存，但是為了麗塔和準將，她仍然選擇死亡的方式。當然，這樣一個女子，她的死也是如此的壯麗：不管是**中還是電影里，她都是仰起頭高昂地面對天空，讓神祗都看見她美麗的面孔，讓我想到了傳說中暗紅的夜玫瑰，深情而狂放。
但我相信她也有苦，這種苦，叫“怨憎會”，對敵人刻骨銘心的仇恨，燃起了她的戰(zhàn)斗的覺悟與動力。
麗塔沉默、聰明、足智多謀、勇敢。身為班長，可以說是不二選擇。我知道她也曾經是一個溫柔嫻淑的好妻子，一個呵護孩子的好母親，但是，在痛失丈夫的打擊下，她也最終選擇了拿起**，做出自己最后的一搏。
堅韌而深邃，像峭壁上的荊棘草，無論風雨，永不退縮。我不明白她那小小的身體如何一個接一個地承受著血腥戰(zhàn)場的負擔。然而，她也用她的行動告訴我們一個女人可以擁有的力量和偉大。
她的過去也許在那個時代只能說得上是平凡，但她的行動卻永遠是獨一無二。我可以看到她筆直的姿勢，回望著孩子們，毅然走向營房。最后，槍聲也是她當好士兵最充分的依據。
她已經將自己內心的情感壓制到了最深處，那種苦，叫“愛別離”，將自己的軀體生生與被愛者分開，靈魂的最深處受到的最深的撕裂，從而發(fā)出絕望的哀鳴。
最后的準尉，承受著最后的“五蘊盛”的壓迫，在喪失了那么多心愛的戰(zhàn)士之后，愧疚與憤恨終于爆發(fā)，失去理智地做出了驚人的舉動……
故事就這樣結束了，黎明時分，臥孔湖，靜謐的湖水，潺潺的山澗，鳥兒的歌唱，還有--
一塊黑色的墓碑，獻給那些為祖國奮斗的英雄們。
我很清楚，她們的犧牲為更多的人帶來了生存。為了革命，為了未來，為了我心中的信念
但我還是顫抖了一下，那是那么溫暖的心在動。事實上，不得不承認，女性在精神和身體上都比男性弱得多。敏感而脆弱的心，在什么樣的苦難中被火烤，被冰雪風化？
戰(zhàn)爭是人類自古以來從未缺少的東西。戰(zhàn)爭使人類團結進步，戰(zhàn)爭也使人類落后。而這種慘絕人寰的**，又會讓多少人失去多少東西？
親人，身體，甚至靈魂。
這是人的心，最無助的人的心。沒有人可以任意**他人的心。
所以，會有壓迫，會有反抗，所以才會有戰(zhàn)爭，最后，很多人的心都會破碎。一元復始，更替不斷，相比于這些女戰(zhàn)士的堅強，也許我更希望能看見一個沒有硝煙的未來。每一個人，都可以快樂；每一個人，都可以歡笑。
不必要被傷害，不必要被欺侮。
但是為是已晚。 第二次世界大戰(zhàn)已成為很多年前的事情。 作為繼任者，我只能默默祈禱。我祝愿那些為祖國犧牲的戰(zhàn)士們，感動那些不屈不撓的婦女們，向這場史無前例的悲劇性戰(zhàn)爭致敬。
不是矯情，這部**給我的印象實在是過于深刻了。我直到現在，還深深的記得**的最后一句——“現在，我才發(fā)現，這里的黎明靜極了?！?/p>
這里的黎明，靜極了；世界的黎明，靜極了……
看見了嗎？東邊平原上的太陽升起來了。聽見了嗎？
樹梢是布谷鳥的歡鬧。聞到了嗎？四野有花的芬芳。
感受到了嗎？矗立的黑色紀念碑永遠守護著一個安靜舒適的新一天。
早安，黎明。
這里的黎明靜悄悄讀書筆記 篇8
星期五下午我從圖書館借了本**，這次是個中篇**，《這里的黎明靜悄悄》，所以用了很長時間才讀完了，我看書有一個習慣，就是看書之前一定會讀一下作者的“開場白”，這次也不例外，當我讀完引言后，迫切的想讀完整本書，我發(fā)現，序言似乎比文章更精彩，不過，對作者構造的五個“娘子軍”很敬佩……
作者是前蘇聯的鮑里斯·瓦西里耶夫。一開始讀的時候，不明白為什么叫《這里的黎明靜悄悄》，后來隨著故事的發(fā)展才慢慢明白：
靜悄悄其實就是死亡的代名詞;黎明與黑暗訣別，正在迎接光明的到來，雖然靜悄悄，可是卻預示著白晝的熱鬧和喧囂。故事的背景是二戰(zhàn)期間蘇聯的衛(wèi)國戰(zhàn)爭的戰(zhàn)場，男人們都上了戰(zhàn)場，能夠活著回來的常常是百分之幾，就連女人們都被推上了戰(zhàn)爭的最前線，干著和男兵一樣的活，進行著一樣的戰(zhàn)斗。故事中的女人們除了留守的那幾個外，參加小分隊的5個人無一生還，永久的留在了衛(wèi)國戰(zhàn)爭的那片熱土上，雖然靜悄悄，可是卻以自己的赤誠守衛(wèi)著自己的祖國，抵抗者侵略。
她們是：麗塔，熱那亞，索妮亞，里莎，嘉爾卡。故事的大半是在準尉瓦西科夫與女兵們的相處中度過的，地點就是171會讓站。
除了與德國偵察機和轟炸機競爭外，她們大部分時間都呆在倉庫和平臺上。平常的日子里充滿了女人的嬉戲和喧鬧。據說三個女人在一起玩。即使他們成為士兵，他們的本性也很難完全掩蓋。如果不是戰(zhàn)爭，這場該死的戰(zhàn)爭，索妮亞也許還在讀大學，麗達或許正同自己的丈夫還有自己的兒子阿利克一起幸福的生活著，熱妮亞或許也同自己的上校在父親的同意下走到了一起，里莎說不定也讀了書同那個作家有了某種開始，嘉爾卡說不定在退伍后就能組建自己的家庭，從此結束沒有家的歷史了。
當然了，瑪尼亞和波林娜還有許多的婦女都能同自己的丈夫過著吵吵鬧鬧的日常生活了?？墒沁@些看起來吵人的讓人難以忍受的姑娘們，卻在同侵略者們作戰(zhàn)的過程中永遠的獻出了她們年輕的生命，原本屬于她們的一切都在戰(zhàn)爭中失去，變成了靜悄悄。我的內心既激動又凄涼。
戰(zhàn)爭就是魔鬼。平時的人們是不會像戰(zhàn)爭中的表現一樣的。戰(zhàn)爭使人們變成了魔鬼。
原來想到一些吵鬧的女人在生活中失去沉默后，讓我感慨不已。我覺得她們還活著！其實，原來的寬容就是生活。當這些東西消失的時候，生命就會失去原來的意義。
參加戰(zhàn)爭的姑娘們英勇無畏，為整個戰(zhàn)爭的最后勝利作出了巨大犧牲。有句話叫：戰(zhàn)爭會忘記一切。
但是我想說的是，忘記戰(zhàn)爭，忽視戰(zhàn)爭帶來的痛苦，忘記在戰(zhàn)爭中喪生的人是不完整的，而在世人民的生活意義是不完整的。我也愛我的國家，從這個故事中，我也想到了我們這個受災的國家。
看著窗外飄蕩的五星紅旗，我知道，現在的生活真的是來之不易，我們要學會珍惜，要學會寬容，要學會感恩，更要學會回憶。俄羅斯民族偉大，中華民族偉大。審視戰(zhàn)爭、剖析戰(zhàn)爭，拒絕戰(zhàn)爭，遠離戰(zhàn)爭，具體到我們自己就是要好好活著，細細地、真實地體驗我們現在的生活，無論它是喜怒哀樂，還是酸甜苦辣。
因為，擁有是一種幸福，千百萬人為我們這些活了幾千年的人一直在為之奮斗。
這里的黎明靜悄悄讀書筆記 篇9
古人云書中自有顏如玉，書中自有**屋。
在這個世界上，唯一不能被社會淘汰的就是書中的營養(yǎng)。
還在等什么？讓我們一起暢游書海吧！她們不喜歡喝酒和穿裙子。為此，她們按照軍事部門的安排踏上了度假勝地。
這群姑娘真愛拿人開心，尤其作弄老氣橫秋的老頭兒－*科夫。
而準尉*科夫時時刻刻覺得這群調皮的丫頭是在自己的家做客，只要搭理她們就嘻嘻哈哈的沒完沒了……如此的幸福，如此的快樂，短暫得讓人心疼，就在奧夏寧娜¤麗達在一次偷偷探親回來的路上，發(fā)現了突發(fā)狀況－德寇。
原本簡單安靜的生活，就此終止。
在殘酷的戰(zhàn)場，誰都難以幸免，天真爛漫從來都是一文不值，只有那刺眼的紅才能活躍他們的動脈，嗜血的惡魔不斷逼近，可愛的姑娘一個一個地被逐步吞沒。
隊里相聲的好手，充當翻譯，卻過早獻身就義地古爾維奇；震撼于蒼白無聲的死亡，驚駭的如孩子一般抱著腦袋奔跑，企求逃離戰(zhàn)場的索妮婭；直到生命最后一刻，仍然憧憬著充滿希望的明天地李莎；能夠在嚴峻的戰(zhàn)爭世界里重新找到自我，一向鎮(zhèn)靜自如，從不驚慌失措的冉卡；當生命和青春的流沙逐漸流逝，卻始終惦念著孩子的母親，敢愛敢恨地麗達；敏銳的獵人，戰(zhàn)斗到最后一刻，直至勝利也不松懈的*科夫。
在那個黎明，竟是何等的轟轟烈烈。
你們是在保衛(wèi)基洛夫鐵路和白海運河嗎？可是那邊不是也有保衛(wèi)部門，而且人數比五個姑娘跟一個帶著*的準尉要多不知道多少倍呀！
祖國的邊界不是從運河開始的，一點也不是。
我們是在保衛(wèi)祖國。
首先是祖國，而后才是運河。
這里的黎明靜悄悄，借此贈給親愛的祖國衛(wèi)士。
《這里的黎明靜悄悄》讀后感二
作為80后一代，這種蘇維埃紅***有著特殊的情節(jié)。雖然我還沒看過原著，但當我還是個孩子的時候，我有一部同名的電視劇。
雖然我聽不懂，也看不下去，但我偶爾會看一兩個片段。
雖然很想看書，但英譯本又不好買，又不愛看中文書，就也作罷。
教育隨筆：靜靜的芬芳
今天，孩子們吃完午餐后，都到區(qū)域里安靜的坐下來，像往常一樣，有的孩子在看圖書，有的孩子在區(qū)域里活動。我忙著擦桌子，然后準備組織孩子們午休。這時，正在看書的文文小朋友，走到我身旁，我以為她有問題要與老師說，可是，文文來到我身旁說了一句：“苗老師，您辛苦啦?！比缓蟾吲d的跑回到自己的座位。讓正在忙著擦桌子的我，一時感動的不得了，感動大班的孩子知道老師每天忙忙碌碌的辛苦，孩子們長大了懂事了。
事情過后，我靜下心來思考了許多。因為，平時文文這個孩子，一直是班里比較文靜的小姑娘，既聽話又乖巧，很少讓老師費心。今天，卻出乎意料的給老師送來了美好的祝福，看著她有些羞澀的笑容，我在感動之余，不免有些愧疚。因為，在班里我每天經常關注的是兩部分孩子，一部分是特別調皮搗蛋的孩子，一部分是那些特別活躍積極表現，踴躍發(fā)言的孩子，而忽視了中間這些不讓老師費心，又很乖巧的孩子，他們其實也很需要老師的關注。此時我又忽然想起，有時文文在晚離園奶奶來接她時，會跑到我身旁，給我一個小小的擁抱，才給我說：“老師再見”。此刻，我才感受到孩子的對老師關注的渴望。
每一個孩子都渴望老師給她一個關注，都期望老師給她一個小小的擁抱，尤其是這些乖巧的孩子，心思比較細膩敏感。作為每天忙碌的老師，不要只關注部分孩子，我們也要經常的為那些乖巧的孩子留一部分空間，讓每一個孩子都感受到老師的愛，尤其是這些乖巧可愛善解人意的小姑娘。因為她們就像小小的茉莉花，雖然小小的，靜靜的，卻給我們帶來美麗與芬芳。
教育筆記：《請安靜》
教育筆記：《請安靜》
老師在班級進行教學活動時，總有幾個孩子會走神，或者隨意下位打擾別人。如果老師停下教學對幼兒進行教育，這不僅打斷了幼兒的思路，而且效果不一定很理想。
在一次語言活動中，教室里只有老師講故事的聲音，突然有一位小朋友重重地打了一聲噴嚏，這時全班孩子不約而同的大笑起來，于是我拍了幾下手示意讓孩子安靜下來，但孩子們似乎沒有停止笑聲的意思，聲音還是吵。我立刻伸出我的食指放在嘴邊，沖他們眨眨眼。這時，班級立刻安靜了下來。我拍了拍手喊了聲口令“請坐好”，大家個個做得端端正正，于是我伸出大拇指表揚了他們，最后順利的完成我的教學活動。
在這件事中，我巧妙利用了非語言手段，調動了孩子們的情緒。對于這種方法，我們還可以用在平時生活教育中。例如：在教學活動中，如果發(fā)現個別孩子不認真聽講，可以輕輕走過去摸摸頭；當孩子們在玩玩具時，發(fā)生爭執(zhí)或亂扔玩具，可以對他皺皺眉頭或搖搖手；當孩子們大吵大鬧時，可以引導他們學習小貓的動作，學會輕輕地說話或走路。久而久之，孩子們習慣并能正確地領會其中的暗示，自覺、愉快地調整自己的行為。
教育幼兒可以用表情、體態(tài)語等非語言手段教育給予積極的提示，效果可能會事半功倍。
呼蘭河傳讀書筆記
眾人皆知，作為一名杰出的教學工作者，我們應該學會分析自己的教育教學方式，而教育筆記可以鍛煉老師的教學能力，提高教育水平。你了解如何寫出優(yōu)秀的教育筆記呢？經過收集，小編整理了呼蘭河傳讀書筆記，歡迎分享給你的朋友！
呼蘭河傳讀書筆記 篇1
最近讀了蕭紅的《呼蘭河傳》，記述了作者小時候與祖父在一起的天真無暇的童年生活以及左鄰右里發(fā)生的事。作者的童年是被祖父寵愛著的，她是一個有點小淘氣、小任性的小姑娘，家里的后花園載著她全部的童年記憶。
整部小說，令我印象最為深刻的是作者講團圓媳婦那一段，我不知道迷信和無知竟活活把人害死。
作者家附近的小偏房里住著一家趕車的，姓胡，團圓媳婦是老胡家招來的孫媳婦。團圓媳婦剛剛到時，鄰里鄰外都擠破了頭去老胡家看，小作者當然也不例外。作者第一次看到團圓媳婦時，說“原來不是什么媳婦，是一個小姑娘”。第二天，作者看到團圓媳婦出來倒水，“她的頭發(fā)又黑又長，梳著很大的辮子，普通姑娘們的辮子都是到腰間那么長，而她的辮子竟快到膝間了。她臉長得黑乎乎的，笑呵呵的。”由于她長得高，12歲的年齡被硬說成14歲。
團圓媳婦到了老胡家過得如何?過了沒有幾天，小作者就聽到團圓媳婦的哭聲，老胡家開始打起團圓媳婦了，打得還特別厲害。一開始只是晚上打，后來不分晝夜地打，作者家的西南角就一直有哭聲，直到冬天。團圓媳婦的婆婆認為，打是為了團圓媳婦著想，不打得狠一點，她就不能夠中用。于是，擰團圓媳婦的大腿，大腿被擰成梅花鹿似的青一塊、紫一塊;把團圓媳婦吊在大梁上，用皮鞭狠狠地抽她;更甚者，用燒紅的烙鐵烙她的腳心。這真不是自己家的孩子呀!
后來為什么不哭了?因為，團圓媳婦病倒了。她的婆婆給她找來跳大繩的，夜夜跳起大繩來。這時候，作者去看團圓媳婦時，“那小團圓媳婦，有點黃，沒有夏天她剛一來的時候那么黑了。不過還是笑呵呵的?！边@時候的小團圓媳婦可能是有點營養(yǎng)不良了!
小團圓媳婦的婆婆硬說她是胡仙旁邊的，胡仙要帶走她，所以繼續(xù)請大神，一請請來好幾個，繼續(xù)鼓聲連天地跳著。不僅跳大繩，還吃各種偏方，比如豬肉黃連一起烘，壓成面，服用。這時候的小團圓媳婦，病得越來越重，夜里睡覺，她要忽然做起來，看了人她會害怕。她的眼睛里老是充滿淚水?？蓱z的小團圓媳婦，一定是被跳大繩、各種偏方折騰怕了。
最不可思議的是，老胡家跳大神，還要用大缸給團圓媳婦洗澡，而且是當眾洗澡。小團圓媳婦躺在炕上，還是黑乎乎，笑呵呵的。當作者給她玻璃球時，她試著用手指甲去彈，甚至想坐起來彈這玻璃球?？墒蔷o接著，大神敲著鼓，命令團圓媳婦當眾脫衣服，她不肯脫，她婆婆就抱住她，請幾個人幫忙把她衣裳撕掉了。作者寫到，“大缸里滿是熱水，是滾熱的熱水。她在大缸里邊，叫著、跳著，好像她要逃命似的狂喊。她的旁邊站著三四個人從缸里攪起熱水來往她的頭上澆。不一會，澆得滿臉通紅，她再也不能掙扎了，她安穩(wěn)地在大缸里邊站著，她再不往外邊跳了，大概她覺得跳也跳不出來了。那大缸是很大的，她站在里邊僅僅露著一個頭。”沒多久，她暈倒在大缸里。當天晚上，小團圓媳婦被熱水燙了三次，燙一次，昏一次?？蓱z的小團圓媳婦，這是遭了多大的罪呀!
后來，小團圓媳婦的病一直沒有好轉，“昏昏沉沉地睡著，眼睛似睜非睜，留著一條小縫，從小縫里邊露著白眼珠?！庇诌^了不久，在一個晚上，小團圓媳婦死了。
沒有文化再相信迷信，真就活活把一個好人給折磨死了。為什么小團圓媳婦的婆婆如此殘忍地對待一個十幾歲的孩子呢?也許，小團圓媳婦就是他們一家人，尤其是婆婆的撒氣桶，作者寫到，“做婆婆的打了一只飯碗，也抓過來把小團圓媳婦打一頓。她丟了一根針也抓過來把小團圓媳婦打一頓。她跌了一個筋斗，把單褲膝蓋的地方跌了一個洞，她也抓過來小團圓媳婦打一頓?！狈凑龥]有人為小團圓媳婦撐腰，想打想罵都隨意，那么如果婆婆或誰遇到不如意的事想發(fā)泄出來，不打她，還能打誰?這種打法忍心打在自己孩子身上嗎?還有誰讓她這樣打?也許，迷信給了小團圓媳婦的婆婆一家可以荒誕地對待她的理由，反正她是鬼神身邊的，這樣給她驅邪，還是幫她呢，再說，跳大神也是要花好多銀子呢。
小團圓媳婦不過就是一個十幾歲的可憐孩子，她到了老胡家就沒有人心疼她，沒有人真心關愛她了!我對她最大的印象還是她“黑乎乎的，笑呵呵的，齊膝間的長辮子”，她是那么的生機勃勃，那么的充滿朝氣，卻被婆婆虐待，又被迷信害死了。
在整個敘述過程中，作者好像一個outsider(局外人)，就像上帝在冷眼注視著人世間的喜怒哀樂。作者淡淡地說，“呼蘭河這地方，到底是太閉塞，文化是不大有的”。
我之前也動手打過我家老大，我說，她把我內心中的惡都激發(fā)出來了?，F在我不動手，每次想動手，我都要問問自己，是不是把她當作我的泄憤工具了，因為自己的憤怒無處化解，而她又比自己弱小，正好可以打她?如果是，那么我應該找地方化解自己心中的怒氣才是!孩子是要人愛和疼的!
希望小團圓媳婦的故事不要在現實生活中重現，人要讀書、學習，了解自己，也要了解這個世界。努力做一個明白人!
呼蘭河傳讀書筆記 篇2
我閱讀了一本名叫呼蘭河傳的書，書中講了許多我和祖父趣味的故事，如果想明白就繼續(xù)往下看吧。
我記得有一段異常趣味，講了我在后園摘了一把玫瑰，給祖父戴在草帽上，而祖父卻不明白，還說：“今年雨水大，花香二里都能聞見?！睆倪@能看出來祖父十分疼愛我。
作者出生時祖父已經六十多了，作者三。四歲時，祖父已經快七十了，七十歲的祖父很愛我，爺倆在后園笑個不停，后園就是我的天堂，想干什么就干什么，很自由。
書里還講了在東二街上有個大泥坑很深，那個大坑淹死好多生命，那個大坑家家戶戶都明白，有的人說拆墻，種樹，就沒有人說把這個坑填平。
在作者的描述中，她的童年是很歡樂的，也是寂寞的。她從小在后園長大的，我和外祖父一齊玩，一齊干活。
書中寫到團園媳婦是一個美麗可愛的十二歲姑娘，才十二，本該是有一個無憂無慮的童年，而她卻賣給一戶人家做童養(yǎng)媳，很可憐。這讓我想起了我們的新社會，沒有重男輕女，沒有戰(zhàn)爭。
啊，我真想永遠留在童年，可歡樂的時光總是過的那么快，童年僅有一次，我們要珍惜喲。
呼蘭河傳讀書筆記 篇3
在這個暑假，我閱讀了《呼蘭河傳》，這本書是蕭紅走到人生盡頭時創(chuàng)作的長篇小說。當時，蕭紅雖然還不到30歲，但是身體十分虛弱，戰(zhàn)爭的摧殘和感情的沖擊令她長期身心疲倦，患有多種疾病。與此同時，她的文學水平、創(chuàng)作觀念和技巧已經到達了頂峰。全書共分為七個章節(jié)，里面的資料無關此刻，也不關未來，只是蕭紅對自我童年時代的一個回憶。她既沒有美化它，也沒有丑化它，而是以一個現代主義作家的態(tài)度描繪了一個長長的舊夢。呼蘭河小城里的人既有善良的一面，也有丑惡的一面。其中的民俗描述，使我領略到了呼蘭河小城的風土人情。
當我讀到小團圓媳婦不幸去世時，我的心和蕭紅一樣憤憤不平。她才只有12歲，本該是一個無憂無慮的年齡，而她卻早被賣給了老胡家做童養(yǎng)媳，沒有媽媽疼，這已經夠可憐了?？伤退阍倨疵母苫?，還是會動不動就會遭受到婆婆的打罵，遭受到一個說是為了讓她更聽話、更懂事的“教誨”?！逗籼m河傳》里既沒有批判，也沒有譴責，反而流露出一絲幽默和頑皮。
《呼蘭河傳》還是一部東北民間文化的說明書。蕭紅為人們毫不知曉的故鄉(xiāng)作傳，為一群卑微的凡夫俗子作傳，這體現了蕭紅獨特的寫作視角。《呼蘭河傳》用孩童講述的方式，看似松散跳躍，但并沒有脫離整體的結構。也正是因為借用了孩子的口吻，小說顯得純凈樸素。蕭紅用她動人的筆調，描述著她童年的趣事。期望大家也去看一下吧！
呼蘭河傳讀書筆記 篇4
這一章主要講了蕭紅童年時代，與她的祖父、祖母一齊生活的點滴記憶。開頭一篇便是我們課本中學到的《祖父的園子》。課文總之沒有原著好，太多的刪刪改改，沒有了原來的味道。這一章的文字真是質樸無華，散發(fā)著田野的芳香，寫得太自然了。
“花開了，就像花睡醒了似的。
鳥飛了，就像鳥上天了似的。
蟲子叫了，就像蟲子在說話似的。
一切都活了。”
我太喜愛這段文字了，在那個年代，能寫出這樣自由的文字，真是不一般！我仿佛看到那“藍悠悠的天空、明晃晃的陽光”、“蝴蝶亂飛，蜜蜂嗡嗡地叫著”，所有的一切，都那么無憂無慮。
我還喜愛蕭紅的祖父?！白娓傅难劬κ切τ?，祖父的笑，常常笑得和孩子似的?！彼淖娓笇λ芎?。村里的小豬小鴨掉井了，祖父會用泥包起來燒給她吃?！鞍研∝i的皮一撕開，立刻冒了油?！痹僬狐c鹽、韭菜花，?。≌嫦惆。∥叶家士谒?。她的祖父是個和藹慈善的老人，我最喜愛他的就是，他從來不會批評、訓斥小孩子，總是心平氣和。蕭紅學種地，把好好的菜種踢飛了，犯了錯，祖父依舊笑呵呵的。她吃熏小豬時，沒有一點兒吃相，“滿嘴油，隨吃隨在大襟上擦著”，祖父看了也并不生氣。他的祖父有教養(yǎng)、有氣度。我猜想他必須是個家道中落的文人，說不定還是個秀才呢。文中提到：“祖父教我的《千家詩》，并沒有課本，全憑口頭傳誦?！蔽矣X得他必須不是個普普通通的農民，他有文化，蕭紅的文學修養(yǎng)也許就是祖父從小培養(yǎng)的結果。因此我更加欽佩他的祖父了。
蕭紅不喜愛她的祖母，我也是。她的祖母潔癖嚴重，以她屋的窗紙最白凈。而蕭紅偏偏要捅破這雪白的窗紙。而嚴厲的祖母就躲在窗外，她一捅，祖母就拿個大針在她的手指上狠狠地一扎。這樣的教育方式到此刻也算得平常，比如小孩子亂摸亂動，要挨手扳、要罰站，掉飯粒要挨罰，吃手指要挨敲。。。。。。而且她的祖母還愛罵人，她罵祖父是個“死腦瓜骨”，罵蕭紅是“小死腦瓜骨”，哎！可惜她先死了，不知道這個“小死腦瓜骨”長大以后，竟成了有名的作家。
她的祖母死時，家里來了很多人。我也說不上那些人究竟是些什么人?？傊麄兪莵磙k喪事的。還說“陰間有十八關，過到狗關的時候，狗就上來咬人?！钡?，他們有絕招，用油鍋炸了許多的面餅，說是什么“打狗餑餑”，“用這餑餑打狗，狗就不敢咬人了?！惫@些封建迷信可真是“神乎其神”??！真的有“十八關嗎？”，《祝?！防锏南榱稚┎皇亲類蹎枴坝袥]有地獄？”“死后有沒有魂靈嗎？”，我也很想知道！
呼蘭河傳讀書筆記 篇5
《呼蘭河傳》是著名作家蕭紅創(chuàng)作的一部自傳體小說，該書描繪了東北邊陲小鎮(zhèn)呼蘭河的風土人情，展示了女作家獨特的藝術個性與特色。
《呼蘭河傳》的作者在描寫勞動人民的生活，揭示他們的貧苦、無望、愚昧、麻木的時候，諷刺幽致則使人感到悲涼、凄苦。讀者既同情他們的不幸，又原諒他們的麻木。這也是作者的諷刺幽默所產生的由于的美感效應。
養(yǎng)豬的那家租住的碾磨房，房頂的草上長著青苔。一到下雨，那房子里的人就提著筐子上房采蘑菇，采蘑菇的驕傲得不得了，而全院子的人則沒有不羨慕的，都恨自己為什么不住那草房里。于是感嘆啼噓，相嘆不已。房上采蘑菇的故意選幾個大的拋下來，借以炫耀，哪知道忘記了房頂已經露了洞，一不小心就把腳掉下去了，把腳往外一拔，腳上的鞋子不見了，鞋子就從房頂落到翻開的滾水里，滾著翻著……
從《呼蘭河傳》的字里行間我們可以深深地感覺到當時的蕭紅是孤獨、寂寞的。她曾對老朋友白朗這樣說：“未來的遠景已擺在我的面前，我將孤寂、憂郁以終生!”她渴望著從現實的重負中解脫，而這種解脫恰恰是難以做到的，于是，她便想留守著一方童稚年代的美麗的土地，幻想著遠離喧囂的寧靜。
呼蘭河傳讀書筆記 篇6
《呼蘭河傳》是蕭紅最重要的代表作。因為《生死場》，人們知道了蕭紅；因為《呼蘭河傳》，人們記住了蕭紅，也記住了東北邊陲那個偏遠卻動人的小鎮(zhèn)。
故事中，蕭紅以自己寫了一件件的事，有美好的，也有殘酷的。故事的第三章，就講了祖父，花園和她的故事。蕭紅的父母對她不是特別好的，祖母對她，也是很兇的，只有祖父對她好。祖父一天都在后園里，祖父做什么，蕭紅也做什么。“花開了，就像花睡醒了似的。鳥飛了，就像鳥上天了似的。蟲子叫了，就像蟲子在說話似的。一切都活了。都有無限的'本領，要做什么，就做什么。要怎么樣，就怎么樣。都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開一個謊花，就開一個謊花，愿意結一個黃瓜，就結一個黃瓜。若都不愿意，就是一個黃瓜也不結，一朵花也不開，也沒有人問它……”我特別喜歡這一段，童話般的意境，詩一般的語言，又簡單活潑，寫的多么好！
令我印象最深刻的，莫過于團圓媳婦那一章了。一個小女孩，才12歲，不過也就12歲，一個天真活潑的年紀??！和我們差不多大吧！我們在爸爸媽媽的關愛下茁壯成長，而她呢？世界對她來說太不公平了！
她本該和我們一樣，卻被賣到呼蘭河這小城里當童養(yǎng)媳！她才12歲?。∷哪昙o雖然小，卻會做許多事，可以說是人人都想要??！可因為她太活潑，不像媳婦，所以經常受婆婆的毒打！叫她變得更懂事更聽話！“一天打8頓，有幾回，我是把她吊在大梁上，叫她公公用皮鞭子狠狠地抽了她幾回。我也用燒過的烙鐵烙她的腳心……”她婆婆這樣說。
后來，這個團圓媳婦生了一種怪病，怎么治也治不好。婆婆請來了大神跳大神，想要治好她，大神說要用燙水燙她三遍，再用被子從上到下裹緊了，一直到天亮，出一身汗。不過要堅持，直到病好。就這樣，團圓媳婦天天被這樣折磨，婆婆卻說，這是為她好。最后，這個笑呵呵，可愛又活潑的小姑娘，被她們就這樣折磨死了，婆婆很傷心，不過不是因為她死了，而是因為她是花錢買來的，就這么死了，還供她吃供她穿，花了不少錢在她身上，婆婆心疼的是錢??！
看完這本書，我在想，每個人的童年原來相差這么大！作者蕭紅小時候的童年也是悲涼的，讓我們珍惜今天的幸福生活吧！將來再回味這屬于自己的美好童年！作者：閔詩怡
呼蘭河傳讀書筆記 篇7
美和追求美人類固有的天性，人們欣賞自然的美，創(chuàng)造生活的美。而作家藝術家們開墾出人類美的藝苑，以自我的才華和心血培植出一株株千姿百態(tài)的藝術之花，為人類生活增添無比絢麗的色彩。
“一篇敘事詩，一幅多彩的風土畫，一串凄婉的歌謠。”這是大作家茅盾先生對《呼蘭河傳》這部作品的評價。這部書是著名女作家蕭紅后期的重要作品。在中國三十年代文壇上，年輕的女作家蕭紅以她清新自然的筆融描繪了東北邊陲小鎮(zhèn)呼蘭河的風土人情，展示了女作家獨特的藝術個性，為世界文苑開出一朵美而不艷的奇葩。
在這部溫婉如詩的小說里，蕭紅筆下的“我”是一個不諳世事的孩童，滿懷著對于廣闊世界的好奇和爛漫的童真，用一雙清澈的眼打量著四周的一切。祖父、后園和她自我，就成了全部的天地在小說的開篇，作者細細的描繪了小城呼蘭河的風俗人情，在她的眼里，這個小小的縣城里，有著心智未開的居民和鄉(xiāng)村應有的純凈生活，雖然不如大城市的繁華，但也別有一番風味。
作者描述童年時的愛玩的花園：花開了，就象花睡醒了似的。鳥飛了，就象飛上天了似的。蟲子叫了，就象蟲子在說話似的。一切都活了，都有無限的本領，要做什么，就做什么，要怎樣樣，就怎樣樣，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。
黃瓜愿意開一個謊花就開一個謊花，愿意結一個黃瓜就結一個黃瓜。就是一個黃瓜也不結，一朵花也不開也沒有人問它。玉米愿意長多高就長多高，他若愿意長上天去，也沒有人管……我異常喜歡這一段，童話般的意境，詩意的語言，又簡單活潑，寫得多么好！
印象最深刻的，莫過于小團圓媳婦那一章，看得讓人透可是氣來！和蕭紅同樣大的一個女孩，也就12歲。12歲一個天真爛漫的年齡，本該在父母面前撒嬌，卻千里迢迢到那里當童養(yǎng)媳，因為活潑，不像媳婦，所以受到婆婆的打，叫她變得更懂事更聽話，這打持續(xù)一個冬天，不管白天黑夜，“一天打八頓，有幾回，我是把她吊在大梁上，叫她叔公公用皮鞭子狠狠地抽了她幾回。
我也用燒紅過的烙鐵烙她的腳心……”她婆婆這樣說，打她是為了讓她懂規(guī)矩！之后女孩子給他們折磨得快發(fā)瘋了，他們就聽跳大神的話請人給她洗熱水澡，滾水，昏過去用冷水澆醒再洗，洗了三回，就這樣活活把人折磨死了！愚昧，可悲！
整篇小說樸素流暢，宛如你與作者在一個美麗的繁星當空的夜晚，聽她娓娓講述著呼蘭河—她美麗的家鄉(xiāng)。盡管凄婉，盡管優(yōu)郁，卻仍然美麗得動人。恰如茅盾所言，比象一部小說更為誘人。
看完這本書，我在想，每個人的童年竟然如此的不一樣，作者童年生活的地方盡管那里充滿著無知、愚昧、苦難、悲涼，甚至絕望?？墒撬€是用最平和的語氣描述著一切，以一顆包容的心將一切的不完美都包容了，讓我們珍惜今日的幸福生活吧，將來再來回味這份屬于自我的完美童年。
看完了《呼蘭河傳》這本書，我留下了無限的思考?！逗籼m河傳》講了蕭紅小時候和祖父的故事，這本書的語言并不華麗，但樸素的語言，平凡的人和事同樣動人。
蕭紅的童年是歡樂的，因為有了一個疼愛她的祖父。祖父帶著他在菜園里，摘黃瓜、澆水，給她點燈籠，讓蕭紅玩得不亦樂乎。讓我難以忘懷的還是祖父給蕭紅點燈籠了，蕭紅在房間中翻箱倒柜，找出了一個陳舊的、落滿灰塵的燈籠，祖父細心地把燈籠擦拭干凈，點上蠟燭，給蕭紅玩，直到壞了為止，但祖父依然笑瞇瞇的。這是一件不起眼的小事，可是祖父卻有著驚人的耐心和寬容。首先，蕭紅翻箱倒柜，家里必須翻得七零八落的，一般家長見了都要大罵。其次，蕭紅找到了一個破舊的燈籠，一般的家長必須沒有耐心擦干凈，點上蠟燭給孩子玩。更重要的是蕭紅把燈籠打壞了，祖父沒有把她臭罵一頓，居然還笑瞇瞇的。正因為有了這樣一位慈祥的祖父，蕭紅才有了一個歡樂的童年。
蕭紅的童年是歡樂的，因為有了一個不平凡的村子。這個村子里有一個作惡多端的大泥坑，這泥坑經常弄翻馬車，淹死人、牲畜，還阻擋了許多人的前進道路。有了這個泥坑，村里里頓時熱鬧非凡，翻了馬車抬馬車，人掉下去了救人，擋住了人從旁邊的墻上頭爬過去。沒有一個人覺得累，更沒有一個人要把這個“無惡不作”的泥坑填平。我想，假如填平了這個坑，村子就恢復了冷清，變得寂寞，大家沒事可干，失去了抬車的樂趣。當然了，這個泥坑也給村里人帶來了“福利”，當牲畜淹死的時候，許多人都去搶豬肉吃，殺豬的撿了回去，就會以半價賣出去。在艱苦的鄉(xiāng)村生活中，處處閃耀著人性的真、善、美的光輝。
蕭紅的童年是歡樂的，因為有了許多人陪她玩耍。馮歪嘴子啊，她們家的廚師啊，都是她的“尋樂工具”，團圓媳婦僅有十幾歲，她很樂意陪著蕭紅玩，樂此不疲，但她最終命運多舛。
我們再也體驗不到蕭紅的童年生活了，但書中字里行間流露的人性的至純至美，仍然使我的內心暖暖的。
讀了《呼蘭河傳》，讀了一個凄美的故事，讀出了童年的珍貴。
呼蘭河傳讀書筆記 篇8
“小狗凍的夜夜叫喚，哽哽的，好像它的腳爪被火燒著一樣?！边@是蕭紅在《呼蘭河傳》中描寫的嚴冬的寒冷，讀到這里，我不禁一顫。嘴里似乎咸咸的，心想：以前的日子多么貧寒哪!連小狗都凍成這樣，那么人們又是怎樣熬過去的呢?
當然了，這只是嚴冬，雖然清靜得很，可是等到來年春天，暖和起來，自然又熱鬧起來嘍!
東二道街上就有一個大泥坑，暫且不說它有多大，若是一個月以上不下雨，那大泥坑里邊的你，又黏又黑，模?土亮戀模?⌒囊桓霾渙羯穸??捅火ぴ諛巧廈媼恕M蛞揮腥吮火謐約號萊隼戳耍?涓峽斕耐芬膊換氐嘏芰耍?/p>
盡管蕭紅30來歲就悲哀的離開了人間，盡管死前無人照料，盡管在醫(yī)院那段時間是孤獨的，是寂寞的。可是，她的童年時幸福的……
蕭紅的童年有祖父的陪伴!有花園陪伴，那是的生活五顏六色，豐富多彩，想怎樣玩兒就怎樣玩兒，除了祖父偶爾說幾句外，就沒有人會管她了。任由她去做他愛做的事情，無拘無束，自由自在。我想：我小時候是否這樣任性，這樣瀟灑呢?
祖父若是一天都在院子里，蕭紅一天也就都在院子里，校服說是要給祖父幫忙，實際上只是幫倒忙罷了。祖父倒也不生氣，而是耐心的講解。而蕭紅哪里有心聽。種小白菜時，把那下了種的土窩。東一腳，西一腳的瞎鬧，有時菜種不單沒被土蓋上，反而把菜子踢飛了。我想：我小的時候是否這樣胡鬧，瘋狂過呢?
把菜子踢飛了還不算什么，更可笑的是蕭紅幫祖父鏟地。認不得哪個是苗，哪個是草。往往把韭菜割掉，把狗尾巴草當做谷穗留著。祖父便對蕭紅講谷穗與狗尾巴草的區(qū)別，我想：我又沒有干過這種荒唐事啊?
祖父給蕭紅講解，可蕭紅哪里會聽得進去們總是三心二意，不以為然，一抬頭看見一個黃瓜，便去吃黃瓜‘有蜻蜓從身邊飛過，便又去捉蜻蜓。玩膩了，便去鬧祖父。
后園的太陽、花兒、鳥兒、蟲子、倭瓜……一切事物都富有了生命力，都像蕭紅那樣無拘無束、自由自在。想干嘛就干嘛。
我真羨慕蕭紅，有那么快樂的一個童年，有那樣美好的一段童年記憶。
盡管在生命垂危時，孤獨，寂寞，無依無靠。我想，既然有了這么美好的一段回憶，蕭紅也不會過于傷心雨悲哀了吧。
呼蘭河傳讀書筆記 篇9
逛書店，在書架推薦的書目中，看見了一本我熟悉的書，那是蕭紅的《呼蘭河傳》，書的封面是土黃色的，加了很多精美的畫片。而我家中藏有的這本書的封面是黑色的，只有一張作者的小照，憂郁的眼晴看著前方。
初次看這本書的時候，年齡還小，對于書中表達的深層次的悲哀無所體會，只覺得作者描繪的童年生涯是格外的生動有趣。慢慢長大，再次閱讀蕭紅的時候，卻從她那字里行間讀出了淡然的憂傷。《呼河蘭傳》由幾節(jié)故事組成，看似這些故事是零落的，形不成完整的線索，但文章始終帶著細膩的抒情。她用一種很散淡的語言來描寫荒涼，“我家是荒涼的。我家的院子是很荒涼的”，這種筆調就像有人給她寫的傳記中說到的那樣：這個人的手臂里有內傷，傷到了骨骼，那骨骼就是給扁鵲看，也已經變色。但是她倒背著雙手。她到門外面去，她說天涼，說風大，說橡樹的紅色葉子落了滿地。
蕭紅的一生是很不幸的，雖然她被魯迅認為是“當今中國最有前途的女作家”，但她柔弱多病的身軀幾乎承受了那個動蕩時代的全部屈辱和苦難：社會的、民族的和性別的；精神的和肉體的。她在臨終時的留言：“我一生最大的痛苦與不幸，都因為我是個女人?！绷钊诵乃?。印像中蕭紅總是在路上漂泊，在戰(zhàn)火紛飛中從中國最北方的城市到中國最南方的城市，她總是在行走，而在行走的路上，過往的、留下的，皆又是最寂寞的風景。
《呼蘭河傳》寫作的時間跨度很大，在“七七”抗戰(zhàn)爆發(fā)時開始醞釀，“八61一三”上海抗戰(zhàn)失敗后開始動筆寫作，直到1940年12月才在香港完成。而這個時期幾乎是蕭紅一生不幸的縮影，她在疾病中還因戰(zhàn)亂顛沛流離；在感情是中深泥淖。她雖被開除出“祖籍”，故鄉(xiāng)也早淪于敵手，但人總是會有一種思返的心理，尤其在對前路深感茫然的時候，這樣的想法愈發(fā)的強烈。
從《呼蘭河傳》的字里行間我們可以深深地感覺到當時的蕭紅是孤獨、寂寞的。她曾對老朋友白朗這樣說：“未來的遠景已擺在我的面前，我將孤寂、憂郁以終生！”她渴望著從現實的重負中解脫，而這種解脫恰恰是難以做到的，于是，她便想留守著一方童稚年代的美麗的土地，幻想著遠離喧囂的寧靜。
但是，作者小時候對于荒涼的記憶像是深深的烙印，存于她的思想中。所以整部小說的基調是深沉的、哀婉的。印像最深的那一段是她寫的跳大神：“跳到了夜靜時分，又是送神回山。送神回山的鼓，個個都打得漂亮。若趕上一個下雨的夜，就特別凄涼，寡婦可以落淚，鰥夫就起來彷徨。那鼓聲就好像故意招惹那般不幸的人，打得有急有慢，好像一個迷途的人在夜里拆說著他的迷惘，又好像不幸的老人在回想著他幸福的短短的幼年。又好像慈愛的母親送著她的兒子遠行。又好像是在生離死別，萬分地難舍。人生為了什么，才有這樣凄涼的夜。”人世間，再多的繁花勝景，終了也難以逃脫最后的凄涼。很平淡的一些句子，卻有一種難以形容的悲哀。
那里的人們似乎都過著卑瑣平凡的生活：“天黑了就睡覺，天亮了就起來工作。一年四季，春雨冬雪，也不過是隨著季節(jié)，穿起棉衣來，脫下單衣地過著。”“老，老了也沒有什么關系。眼花了，就不看；耳聾了，就不聽；牙掉了，就吞；走不動了，就癱著?！薄安。顺晕寮Z，誰不生病呢？”死了，哭一場，埋了之后，活著的仍舊過日子。該吃飯，吃飯；該睡覺，睡覺?！毙≌f描繪的日子何嘗不是現實生活中的縮影，過去是怎么來的，未來又會怎么樣，生或死，都是自然的規(guī)律，該發(fā)生的事就那么平靜而自然地發(fā)生了，有什么是不該發(fā)生的事呢？人們麻木地生活著，一天又是一天。
我不知道，作者筆下后園的小倭瓜是不是還在年復一年地開著小黃花，但我卻知道，歲月可以流逝，人會變老，而有些記憶卻永遠都不會走遠。于是我開始向往，向往著去那片黑土地上走一走，去看一看，去感受一下時空的流轉，也許，在現在與未來的道路上，我們永遠都知道，風景向遠方。
呼蘭河傳讀書筆記 篇10
蕭紅，民國時期女作家，有許多感人肺腑的經歷。這位女作家筆下的《呼蘭河傳》，使我感觸很深。這是一本書，一本不普通的書，它的韻律似一首歌，跌宕起伏，連綿不絕。開始時，它給人以愉快的感受，但，越來越久，你就會發(fā)現它是一串凄婉的歌謠。
我們先從蕭紅的生平說起吧。
她出生在一個地主制的家中，她的父親是位官吏，具有濃厚的封建化思想，他對蕭紅冷漠無情，只有祖父疼愛她。她的母親在她年幼時病故。祖父張維禎是一個很好的老人，她經常和祖父去小園玩。
所以蕭紅的后期作品《呼蘭河傳》是以她和祖父的回憶為題材。
我家有個大園子，這園子里蜂子、蝴蝶、蜻蜓樣樣都有。蝴蝶有黃蝴蝶、白蝴蝶。這些蝴蝶太小，不太好看。好看的是大紅蝴蝶，滿身帶著金粉。蜻蜓是金的；螞蚱是綠的；蜂子嗡嗡地飛，胖圓圓的和一個小球似的，落到一朵花兒上不動了。
太陽在園子里特別大?；ㄩ_了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像鳥上天似的。蟲子叫了，就像蟲子在說話似的。一切都活了，要怎么樣就怎么樣，要做什么就做什么。都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開一謊花就開一謊花，愿意結一黃瓜就結一黃瓜。玉米愿意長多高就長多高，它愿意長上天去也沒人管。蝴蝶隨意地飛，一會從墻頭飛來一對黃蝴蝶，一會又從墻頭飛走一只白蝴蝶。它們是從誰家來的，又飛到誰家去。太陽也不知道這個。只是天空藍悠悠的，又高又遠。
《安徒生童話》讀書筆記(集錦九篇)
書讀的越多，我們才能成為靈魂豐富的人，當我讀完了作者寫的作品，里面的劇情真的精彩絕倫。?讀后感可以幫助我們更加深入地了解自己的文化和歷史背景。我們聽了一場關于“《安徒生童話》讀書筆記”的演講讓我們思考了很多，經過閱讀本頁你的認識會更加全面！
《安徒生童話》讀書筆記【篇1】
我對媽媽說：這個阿姨雖然外表美，但是心靈不美。媽媽說：對呀。她這種行為，我們可不能學習喲。我想，在學校里，如果有同學長得丑，我們不能嘲笑他。一個人的外表并不能說明什么，關鍵要看他的心靈美不美。真希望每個人都能成為心靈美的人。
讀《安徒生童話》筆記
讀賣火柴的小女孩 、丑小鴨 、拇指姑娘 一個個生動有趣的故事，你是否看過?它們是安徒生寫的童話，那些故事，讓我感悟很深。
其中《賣火柴的小女孩》，小女孩在寒冷的冬天，穿著破舊的衣服、不合腳的鞋子，拿著火柴在街頭叫賣，但是，上帝并不眷顧她，最終，她還是凍死在街角，但我想她一定很安詳，因為她終于可以不用再受這種命運了這個故事我看出了安徒生看透了社會它是那樣的冷漠、殘酷，我也看出了他對人民的同情，也看出了安徒生自己生活不好，但對未來充滿了信心和希望
安徒生雖然不富有，但他有希望，雖然社會很殘酷、冷漠，但他用自己的方式在溫暖著人們的心，所以，我覺得，安徒生是偉大的人。
同樣，《丑小鴨》讓我有同樣的感受，它講述了一只丑小鴨經歷種種磨難，終于變成了一只美麗的天鵝它也告訴我們，只要堅持不懈，就一定會有美好的結局，就像安徒生寫的那樣，他也正是這樣做的，所以，他終于成了童話大師，寫出了一個有一個美麗的故事
而我認為，安徒生的這種做法，是讓他成功的主要原因，因為，我想安徒生的心里，一定也像那只丑小鴨一樣，抱著一個信念：雖然現在我是一只小鴨，但終有一天，能變成一只美麗的天鵝。而他的這種信念，給了他足夠的信心，所以，如他所愿，他成功了。
我看了他的作品，悟出了這個道理，他讓我更加堅定自己的信念，我要向他一樣成功。
關于《安徒生童話》的讀書筆記
最近我讀了安徒生童話這本書，書中的內容有很多，其中有豌豆上的公主，賣火柴的小女孩，踩面包的姑娘等。
我讀了賣火柴的小女孩，想像到我們現在的生活多么富裕，小女孩只想要一只烤鴨，我們生活在這么好的環(huán)境里，卻不能好好學習，真是身在福中不知福啊。
我讀了安徒生童話這本書以后受到了很大的啟發(fā)和教育，對美好生活的向往和樂觀精神，對以后的學習態(tài)度和生活態(tài)度產生了自信，我會珍惜現在的生活，加倍努力，以回報爸爸媽媽對我的教育和哺育。
關于《安徒生童話》的讀書筆記
讀書是我們走進知識的大門，它是我們的
《安徒生童話》讀書筆記【篇2】
安徒生童話讀后感心得感想
我們沐浴在陽光中，而她蜷縮風雪之間;就當生命是一星火光好了：我們持久美麗，她轉瞬即逝;就當生命是一片原野好了，我們一望無際，她盡止提前。以下是和大家分享安徒生童話讀后感心得感想資料，歡迎參閱，希望對你有所幫助。
安徒生童話讀后感心得感想一
讀完丹麥作家安徒生寫的《賣火柴的小女孩》后，那一幕幕在我腦海里閃現，久久不能忘懷。
“在這又冷又黑的晚上，一個光著頭赤著腳的小女孩在街上走著。她的舊圍裙里兜著許多火柴，手里還拿著一把?！弊x到這句話，我的心涼透了，腦海里仿佛浮現出小女孩的樣子：衣衫簡陋，睜著一雙驚恐的眼睛，臉和嘴唇凍得發(fā)紫，凍僵的小手攥著一束火柴，瑟瑟發(fā)抖地喊著：“賣火柴，火柴……”回答她的只是刺骨的寒風。她不能回家，因為她爸會打她?！靶∨⒖吭趬?，一次次點亮火柴，她幻想火爐、烤鵝、圣誕樹，最后，奶奶出現了。她們倆在光明和快樂中飛走了……”讀到這兒，我的眼眶濕潤了，這既是悲傷的淚，又是歡欣的淚。為小女孩那悲慘的一生悲傷，為她終于離開了這個黑暗世界而歡欣。
小女孩幻想到火爐，說明她想溫暖;幻想到烤鵝，說明她饑餓;幻想到圣誕樹，是因為她希望快樂;幻想到奶奶，說明她渴望得到親情。而這一切的一切都是平日里再也平常不過的東西了，更何況是在大年夜?可是，這應有的一切卻完全是泡影而已。
賣火柴的小女孩除夕夜凍死在墻角里，這使我不僅聯想到杜甫的詩句：“朱門灑肉臭，路有凍死骨?！笔前。遣恍业?，痛苦的。她的不幸，是那個社會制度造成的。她周圍的社會是冷酷的，沒有溫情，沒有人同情和可憐她，也沒有人關心和愛護她。小女孩生活在一個人剝削人、人吃人的罪惡累累的資本主義社會里。那里是有錢人的天堂，貧困人家的地獄。在現實生活中，她永遠不會獲得溫暖和幸福，只有在幻覺的“天堂”中得到一點根本不存在的幸福。就連人們看到小女孩死時，也是淡淡地說，好像是“家常便飯”而已?？梢娔莻€社會是多么不公平、多么黑暗啊!
再看看我們自己，每到新年，我們吃的是熱氣騰騰的水餃，鮮美可口的西湖醋魚，還有香噴噴的烤鴨等。爸媽催我們穿新衣服，之后，全家人看電視，看煙花。都是同齡孩子，卻有著不同的遭遇：我們在溫暖的家里，她卻在寒冷的街道上;我們吃著年 夜 飯，她卻“享受”著冰冷的寒風;我們面對著親切的家人，她卻面對著路人的白眼……我們和她有著太多太多的差別。我們應該好好珍惜現在的幸福時光，好好學習，掌握更多本領，讓貧困人也過上幸福的生活。
安徒生童話讀后感心得感想二
就當生命是顆種子好了：我們沐浴在陽光中，而她蜷縮風雪之間;就當生命是一星火光好了：我們持久美麗，她轉瞬即逝;就當生命是一片原野好了，我們一望無際，她盡止提前。如果你問她是誰?告訴你，她就是安徒生爺爺筆下的——賣火柴的小女孩。
童年似被風雨洗去了。只有滿腦的回憶了：你記得酸，你記得甜。你那童年的一小點苦被幼稚的心認為是巨大的?？赡氵€記得媽媽從小對你講的《賣火柴的小女孩》嗎?我們足足有十二個快樂幸福的年夜，我們足足有十雙手都數不盡的親人關愛。而小女孩，她只有一個唯一疼愛她的奶奶?？伤€是覺得那是最幸福的時光。我們沒有小女孩的苦難：我們生活在陽光下，有許許多多的愛、有說有笑。但我還常常嫌棄母親的嘮叨;常常無條件的要求父親做他做不到的事;我甚至還會吃醋。那只是幼稚的心罷了。
記得她賣火柴的心愿嗎?她只想要一點點的溫暖，一根小小的火柴也能讓她感到溫暖，讓她圓滿一個巨大的心愿。而我們卻貪得無厭的。她也渴望得到我們每一個人都擁有的東西——食物。我們能夠真實的得到食物，但可憐的小女孩卻只能在幻想中期盼。小女孩和每個孩子一樣，希望能有許多朋友，讓她從寂寞中走出，過正常人的幸福生活。她也想要過許許多多美麗的東西，可她凍得沒法想這些了。小女孩孤零零的，因為他沒有朋友。而故事中的小男孩卻搶走了小女孩唯一能擁有的鞋子。他沒法面對兇殘的父親。她餓，她想有個幸福的家。她想要，她渴望的一切我們都擁有。我們甚至幻想離開家的庇護，到外面的世界去。當著想法被小女孩所知時，他該多么失落啊!星星垂著，小女孩在火光中看見他的奶奶了，最疼愛她的奶奶。小女孩在一個大年夜，在一個不平凡的幸福下走向了幸福。這也許是對小女孩最好的解脫，也是最好的結局了吧……
如果小女孩所處的“家”真的是所謂的“家”，那我們的“家”何不是天堂?所以，請珍惜我們美好的當下吧!因為小女孩最大的心愿只不過是我們自己的小心愿罷了!
安徒生童話讀后感心得感想三
前幾天，我學習了一篇讓人深切同情窮苦人民的遭遇的文章——[賣火柴的小女孩。文章的主要內容是：一個賣火柴的小女孩，大年夜里凍死街頭。
當我讀到“她不敢回家，因為她沒賣掉一根火柴，沒掙到一個錢，爸爸一定會打她的”時，我感受到小女孩的父親非常狠心：大年夜里，不但要她在冰天雪地的大街上賣火柴，而且她賣不掉一跟火柴就打她，真是慘不忍睹啊!同時感受到當時的黑暗社會的不公平：過年過節(jié)時，富裕的人民就可以高高興興地聚在一起，而貧苦的人民卻要餓死、凍死街頭，反差相當之懸殊。
又當我讀到“它們倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去”時，我感受到小女孩非?？蓱z，因為她只要生活在這個世界上，就只有寒冷，只有饑餓，只有痛苦。她很渴求歡樂，渴求關心，渴求幸福，但在這人剝削人的社會里是不可能實現的，除非她離開了這個世界，到了另一個世界上生活，才能實現她所有的渴求。
小女孩。如果你來到了我們中國，我一定熱情接待你，一定會給很多好玩、好吃的東西你，絕不會讓你在大年夜里，還要到街上賣火柴，也不會讓你忍饑挨餓，睡也睡不好。我更希望可以和你一起學習，一起吃飯，一起玩?！傊?，有福就一起同享，有難也一起解決，你說好不好?但可惜的是，你已死去了，在大年夜里凍死了。雖然，我與你素不相識，但我卻非常同情和可憐你，希望小女孩你在天堂上能安息，不要再擔心那些窮苦的人民了，或者幾天后，世界上再也沒有乞丐，再也沒有窮人了。
為了避免再有第二個這樣的人——在大年夜里凍死街頭，我們都伸出援助之手，讓這個世界上的窮人都消失吧!
安徒生童話讀后感心得感想四
xx，我們全校都去了中國兒童藝術劇場觀看《賣火柴的小女孩》。
這篇童話的作者是漢斯·克里斯蒂安·安徒生。他是出生在丹麥19世紀著名童話作家，世界文學童話創(chuàng)始人。其中的主要人物就是小女孩，她是徐麗演的，次要人物有不少呢!
這篇童話深深打動了我的心。如果只看故事書，你根本了解不到小女孩的苦心，只要她一天賣不完一筐火柴，就不敢回家見爸爸。爸爸的腿疼，需要喝酒，其實這只是理由。可憐的小女孩，被伯爵的兒子、強盜的兒子、富商的兒子和英格欺負，小女孩只想得到父親的一個擁抱，他們笑話小女孩：擁抱不值錢!他們的父親能給他們好多東西，但小女孩的爸爸只能給她一個普普通通簡簡單單不值錢的擁抱。這大概就是童話中的內容。
這篇童話是感人至深的、溫情的。給看者帶來一個熟悉而鮮明、簡明而深刻、恢諧而感動的“賣火柴的小女孩”。
當我走進劇場時，能感受到火柴的溫暖!當我走出劇場時，能感受到無限的希望!讓我把它帶走吧!
安徒生童話讀后感心得感想五
讀完丹麥作家安徒生寫的《賣火柴的小女孩》后，那一幕幕在我腦海里閃現，久久不能忘懷。
“在這又冷又黑的晚上，一個光著頭赤著腳的小女孩在街上走著。她的舊圍裙里兜著許多火柴，手里還拿著一把。”讀到這句話，我的心涼透了，腦海里仿佛浮現出小女孩的樣子：衣衫簡陋，睜著一雙驚恐的眼睛，臉和嘴唇凍得發(fā)紫，凍僵的小手攥著一束火柴，瑟瑟發(fā)抖地喊著：“賣火柴，火柴……”回答她的只是刺骨的寒風。她不能回家，因為她爸會打她?！靶∨⒖吭趬叄淮未吸c亮火柴，她幻想火爐、烤鵝、圣誕樹，最后，奶奶出現了。她們倆在光明和快樂中飛走了……”讀到這兒，我的眼眶濕潤了，這既是悲傷的淚，又是歡欣的淚。為小女孩那悲慘的一生悲傷，為她終于離開了這個黑暗世界而歡欣。
小女孩幻想到火爐，說明她想溫暖;幻想到烤鵝，說明她饑餓;幻想到圣誕樹，是因為她希望快樂;幻想到奶奶，說明她渴望得到親情。而這一切的一切都是平日里再也平常不過的東西了，更何況是在大年夜?可是，這應有的一切卻完全是泡影而已。
賣火柴的小女孩除夕夜凍死在墻角里，這使我不僅聯想到杜甫的詩句：“朱門灑肉臭，路有凍死骨?！笔前。遣恍业?，痛苦的。她的不幸，是那個社會制度造成的。她周圍的社會是冷酷的，沒有溫情，沒有人同情和可憐她，也沒有人關心和愛護她。小女孩生活在一個人剝削人、人吃人的罪惡累累的資本主義社會里。那里是有錢人的天堂，貧困人家的地獄。在現實生活中，她永遠不會獲得溫暖和幸福，只有在幻覺的“天堂”中得到一點根本不存在的幸福。就連人們看到小女孩死時，也是淡淡地說，好像是“家常便飯”而已?？梢娔莻€社會是多么不公平、多么黑暗啊!
再看看我們自己，每到新年，我們吃的是熱氣騰騰的水餃，鮮美可口的西湖醋魚，還有香噴噴的烤鴨等。爸媽催我們穿新衣服，之后，全家人看電視，看煙花。都是同齡孩子，卻有著不同的遭遇：我們在溫暖的家里，她卻在寒冷的街道上;我們吃著年 夜 飯，她卻“享受”著冰冷的寒風;我們面對著親切的家人，她卻面對著路人的白眼……我們和她有著太多太多的差別。我們應該好好珍惜現在的幸福時光，好好學習，掌握更多本領，讓貧困人也過上幸福的生活。
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《安徒生童話》讀書筆記【篇3】
《安徒生童話》這本書給我的感受特別深，我用了幾個禮拜的時間把它讀完。
首先，我對這本書的作者——安徒生有了一些了解。他是一位詩人、哲學家、思想家和民族主義者。這些因素綜合在一起，促使他的童話成了不朽的篇章。
《海的女兒》大家應該都看過吧！《海的女兒》是作者安徒生寫的童話中的主人公，她生活在海里，是一條美人魚，她可以在海底度過300多年的歲月，然后化成泡沫，結束了她無憂無慮的一生。她的壽命比人類長好幾倍，她的生命進入了較高級的境界，她放棄了海里的生活，忍著痛苦，把自己的魚尾換成了一雙人腿后便喜歡上了一個王子，可是王子已經和人間的女子結了婚，若她再想成為海的女兒，就得在王子結婚的早上，用尖刀刺進他的胸膛，讓他的熱血流到她的腿上。這時她的腿就能變回魚尾，回到她的家人中去，回到屬于自己的世界中去。但是她沒有這樣做，卻自己投入海中化成泡沫。
她這樣對生命的追求，打動了成千上萬讀者的心，也深深地打動了我，使我懂得了生命的重要性，在任何事面前都要堅強，勇敢的去面對它。
《安徒生童話》里還有很多其他優(yōu)美的故事，使我百看不厭。在那一段時間里，這本書幾乎成為了我最好的一本書。在這本書里，我不僅知道了一些美好的故事，還受到了很大的啟發(fā)教育。所以我特別喜歡這本書，名叫《安徒生童話》。
河北秀水小學四年級：郭娟
《安徒生童話》讀書筆記【篇4】
我想咱們必定讀過丹麥聞名的神話作家安徒生寫的《安徒生神話》吧！
里邊的故事有許多，有飛箱、戀人、丑小鴨、皇帝的新裝……其間我最喜歡的是《沼地王的女兒》這個故事。
講的是好久好久以前，有一片很大的沼地地，哪里長著大片蘆葦和睡蓮，里邊住這一位沼地王。一位埃及國王有三個女兒，國王生了病需求沼地地里的沼地花才干治好他的病。別的兩個女兒趁外出尋覓沼地花的時分把小女兒的羽衣撕碎了，小女兒回不了埃及了。小女兒和沼地王結了婚，生了一個女兒，最終在許多人的協助下，歷經含辛茹苦回到了埃及，用沼地花治好了國王的病。知道了工作的通過的'國王把別的兩個女兒趕出了王宮，從此小女兒她們過上了夸姣的日子。
古語說的好：”善有善報，惡有惡報?！白鋈艘腥蚀鹊馁|量，只要仁慈才干夸姣。故事中小女兒為了替父親看病，不怕困難，百折不撓的質量值得咱們每一位同學學習。
《安徒生童話》讀書筆記【篇5】
《安徒生童話》這本書給了我很大的啟發(fā)，我比較喜歡的是《賣火柴的小女孩》。今日小編就為大家整理了關于《安徒生童話》讀后感范文，供大家參考學習，讓我們一起來看看吧。
童話就像一座幻想城堡，茫茫大海中的一盞燈塔。讀了《安徒生童話》，風格樸素清新、語言生動優(yōu)美，充滿著鄉(xiāng)土氣息。安徒生用童話表達了他人對間的愛。
一個個絢麗多彩的童話故事充滿了無窮的神力，能把我們的眼睛拉過去，看完了還想再看一遍，拿起了就舍不得放下。它在我們的心中播下了種子，生根、發(fā)芽、開出了美麗的花兒，結出了果子。童話是回味無窮的，在《安徒生童話》里，我最喜歡《沼澤王的女兒》。故事的內容是：在一個沼澤地附近，住著一群鸛鳥。一天，鳥媽媽出來找吃的，看見三只帶著王冠的天鵝飛向了沼澤地，這三只天鵝原來是埃及國王的三個女兒裝扮的。國王得了重病，小女兒做了一個夢，一位仙女對她說“只有到丹麥沼澤地去采一種蓮花，并把它放在國王的胸前，才能治好國王的病?！庇谑切∨畠汉徒憬愦┥咸禊Z羽衣去了沼澤地，兩個姐姐害怕掉到里面再也出不來，就返回了埃及。只有小公主不顧生命安危留了下來，掉進沼澤里以后，見到了沼澤王。沼澤王既感動又同情，愿意幫助她，送給她一朵蓮花，原來那朵神奇的蓮花就是沼澤王的女兒。小公主和沼澤王的女兒在鸛鳥夫婦的幫助下，安全到達埃及王宮，終于治好了國王的病。
我們也要像小公主和沼澤王的女兒一樣，做一個勇敢、善良、熱心幫助別人的人。
2013年11月12日星期一天氣晴故事講了從前一個財主的兒子吉姆花錢如流水，用紙幣糊風箏玩，用金幣在河里打水漂玩。不久他就把財主留下的錢用光了，變成了一個窮光蛋，他的朋友都不理他，只好到處流浪。后來一個好心的師傅收留了他學木匠，他很快就就學會了，師傅送給他一個會飛的箱子，吉姆坐著會飛的箱子，來到了一個美麗的王宮，他喜歡美麗的公主，便每天給他講故事，后來他們結婚了，但是不久吉姆的故事講完了，公主不喜歡他了，他變得很懶惰，于是公主把他趕出了王宮。吉姆又變成了一個窮人。他想起了木匠的話，從此變得勤奮起來，又開始干起了木匠的活。他變的非常勤勞，人們慢慢的開始喜歡他。
讀完了這個故事，我明白了，只有勤勞的人才能得到真正的幸福。
我喜歡看《安徒生童話》這本書，書中的故事非常有趣，有的故事讓我懂得了許多道理。在那么多的故事中，我最喜歡的故事是《皇帝的新裝》。
《皇帝的新裝》這個童話故事講了一個皇帝非常喜歡打扮，但是卻很愚蠢。有兩個騙子利用了皇帝的愚蠢，騙皇帝說他們能做一件只有聰明的人才能看見的，世界上最漂亮的衣服。愚蠢的皇帝相信了這兩個騙子并且給了他們很多錢。最后，皇帝光著身子“穿”著一件并不存在的衣服舉辦隆重的游行，由于大家都不愿被別人認為是愚蠢的，結果是明明看到皇帝什么衣服都沒穿，卻都拼命地夸皇帝的衣服好看。但是，有一個小孩子說出了大伙想卻不敢說的話：皇帝什么衣服都沒穿呀!最后，連皇帝也意識到了自己確實什么也沒穿，但是為了他的面子，還是渾身不自在地“穿”著一件并不存在的、美麗的新裝繼續(xù)游行!
看完了這個故事，我覺得真是太好笑了。笑那個皇帝的愚蠢，笑兩個騙子的狡猾，也笑大伙明明都看到了真相卻不敢說出來。那個小孩子因為沒想太多結果，說了實話，這真讓人覺得遺憾呀!明明一個很簡單的事情，卻因為大人們顧慮太多的結果，把一件假的事情卻都當成真的了。這個故事讓我懂得了，無論什么時候，我們都要把事情的真實情況講出來，不能因為考慮到別人的想法而把事實顛倒黑白。
《安徒生童話》讀書筆記【篇6】
相信大家一定都讀過《安徒生童話》，但你有沒有想過童話會伴隨你一生？如果沒有，大家都會向我學習！
安徒生一個熟悉的名字是他寫的《安徒生童話》。漢斯克里斯蒂安安徒生總是有一顆美麗的心，所以他看待一切，人物都很美。安徒生是樂觀的。他的文章也很好。比如，（銅豬）這篇文章主要講的是一個窮孩子喝了一口銅豬嘴里源源不斷的清水，睡在銅豬的背上。銅豬居然有力氣跑，背著孩子去了美術館，孩子在那里看到了奇跡：金星復活了！宙斯在對他微笑……看到美麗的風景，孩子會意地笑了，銅豬說：“只有最真誠的孩子才能騎在我身上，我才能跑?！睆倪@句話中，我明白了，要做一個誠實的孩子，文中的孩子是這樣的，我們應該向他學習，因為文中有這樣一個情節(jié)：孩子很可憐，當然，沒有他的真誠，銅豬是不會跑的。由此可見，孩子是真誠的。如果我們不真誠，父母會擔心我們。你不難過嗎？
啊，多美的童話啊。相信你看童話的時候也會發(fā)出這樣的感受。安徒生寫每一個字的時候，寫的不僅僅是好孩子，更是自卑的孩子，讓每個孩子都能快樂。讓童話伴隨你一生！
《安徒生童話》讀書筆記【篇7】
安徒生童話是丹麥作家安徒生的作品，也是世界上最著名的童話之一。他最著名的童話故事有《海的女兒》、《小錫兵》、《冰雪女王》、《拇指姑娘》、《賣火柴的小女孩》、《丑小鴨》和《紅鞋》等。
創(chuàng)作體裁雖然屬于童話，但蘊含著豐富的人生哲理。
安徒生童話小學生讀后感今天我讀了《安徒生童話》。它是由丹麥著名的兒童文學家寫的。
其中給我印象最深的是《丑小鴨》。故事講的是一只大丑小鴨，生來就受到別人的嘲笑和歧視，但經過種種挫折和打擊，它終于變成了一只美麗的天鵝。
看完這本書，我被丑小鴨的精神深深地打動了。我要向丑小鴨一樣追求我的理想和希望。在學***活中永不言敗。
安徒生童話小學生讀后感讀了《安徒生童話》，我不禁感嘆道:好書!
在這本書里面，我最喜歡的一篇是:《老頭子做事總不會錯》，我從中知道，他們是一對很要好的夫妻。
在一個農舍里，住著一對老夫妻。他們雖然財產特別少，但是感情很好，生活得很快樂。
老頭子帶著一匹馬去趕集。在路上，他遇到了一個趕牛的人，所以他用他的馬換了一頭牛。后來，他遇到了一個山羊司機，于是他用牛換羊。最后，他抱著一只雞來到一家旅館，看見那里有一袋爛蘋果，就把它們換了。
這時有兩個外國人對老頭子說:“我打賭，回去一定會被老婆罵!賭注是一百二十磅金幣。
”老頭子答應了?；氐郊?，老頭子把和別人交換東西的事告訴了老婆。他的老婆不但沒罵他還親了他一下。
兩個外國人相遇了，不得不給他們120磅金幣。
《安徒生童話》也是一本有意的書。其實我們都知道，書中的上帝，就是“愛”與“正義”的化身，但是事實上這種“希望”在現實生活上是不可能實現的，相反只會加深煩惱。
故事里許多人物都經過磨歷，我們要在光明和快樂中越飛越高，飛到我們幸福的彼岸
安徒生童話小學生讀后感在八歲那年我看了我一生中第一本無圖的本，那就是《安徒生童話》。那時，所有關于我年輕無知的故事都被一笑置之?，F在，當我再次讀這本書時，又是一種品味。
作者安徒生希望世界上會有一個美麗幸福的世界。在這個世界上，人們有高尚的品質和理想，有勇氣和奉獻精神。他在這方面創(chuàng)造了不少令人難忘的形象，如“海的女兒”——她把“人”看得那么高貴和莊嚴，她不惜犧牲自己的幸福去換一個“人”的靈魂;“野天鵝中的艾麗莎”——她冒著一切危險，忍受著一切誹謗，以最大的毅力和堅韌的精神，使得她的哥哥們得救;“拇指姑娘”——她雖然長得身材微小，但她卻具有一個偉大的靈魂，她追求光明，她也終于獲得了光明給別人也給自己創(chuàng)造幸福。
安徒生希望我們在一個幸福的世界里生活和成長。在《賣火柴的小女孩》中，他讓那個受盡了饑餓和寒冷的小女孩和她的祖母“在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到既沒有寒冷，也沒有饑餓，也沒有憂愁的地方去了——她們是跟上帝在一起!”這是他對我們抱有的美好和善良的愿望吧。
《安徒生童話》讀書筆記【篇8】
有一天我在自己的書堆里面漫游，翻起了我心愛的《安徒生童話全集》這本書，其中有一篇文章叫《賣火柴的小女孩》。主要講了：貧窮的小女孩在一個夜晚去賣火柴，結果她的東西丟了，又冷又餓的她在黑暗的街上，點亮了三根火柴我喜歡里面的小女孩，作者很生動地體現出她對光明的希望。
這本書中作者安徒生生動有趣的描寫了一個個有趣的人物，每個故事都帶給我們一個深刻的道理，回味無窮。
安徒生是有史以來最偉大的童話作者。這本書收集了安徒生寫的全部文章一共一百六十六篇。其中《海的女兒》、《丑小鴨》、《皇帝的新裝》、《賣火柴的小女孩》和《豌豆上的公主》等已成了世界名篇。
我們孩子從這本書里可以得到很多快樂；大人可以在這里得到好的思想、美的享受；作家可以汲取營養(yǎng)。
我愛品味書的芬芳，我愛在書海里漫游，我愛讀書！
《安徒生童話》讀書筆記【篇9】
《安徒生童話》讀書筆記550字
自從我看了《安徒生童話》這本后，令我十分著迷，童話故事十分有趣，十分精彩，從書中我明白了許多道理。這本書的作者是漢斯克里斯蒂安安徒生先生
《安徒生童話》中有一個《白雪公主》的故事：在很久以前，有一位國王，她的妻子生下了一個白白嫩嫩的公主，隨后妻子就死了，于是國王又娶了一個妻子，這個妻子有2個女兒，她的心腸惡毒，對白雪公主充滿了嫉妒，常常針對她。妻子把白雪公主趕到森林，白雪公主溫柔的性格使她在森林里結實了許多的朋友。她們快快樂樂的在一起生活，然而，有一天，妻子知道白雪公主并沒有死，就變成為老奶奶，把藏有毒的蘋果拿給白雪公主吃，白雪公主吃了，隨后就暈倒在地。這時，王子趕來，親了白雪公主，白雪公主就醒過來了。最后，她們開開心心的生活在一起了
《安徒生童話》中每一個有趣的故事，都讓我們明白了道理。還有一個更加有趣的故事皇帝的新裝這個故事講的是有一個傻皇帝被人騙的故事。告訴我們不要因為別人說什么聰明的人能看見這類騙人的話，就硬是說自己能看見，別自己騙自己，有看到就說有看到，沒看到就說沒看到?！栋餐缴挕防锊唤佑羞@些，還有《海的女兒》、《白雪皇后》、《紅舞鞋》、《冰雪公主》、《鳳凰》、《拇指姑娘》等更加有趣的故事等著我們去專心致志的閱讀。同學們，請你們去閱讀這些有趣的故事吧，我相信你們一定會愛上這本書的。你們一定會愛上這本書的。
《安徒生童話》真是一本很好的書呀，里面不僅有精彩的故事內容，還有種種道理呢。
讀了《安徒生童話》筆記300字
在一個無人知曉的角落。一位小女孩正在擦著一根有一根火柴，渴望得到一絲絲溫暖
在《賣火柴的小女孩》中，小女孩極為可悲。在除夕夜她的爸爸讓她出去賣火柴。在這天寒地凍的夜晚，小女孩渴望得到溫暖，而劃著一根又一根火柴，可最后還是活活凍死。這不正是反映出當時的社會嗎?小女孩正是這么悲慘。
在《白雪皇后》中，我贊賞格爾達與加伊之間的友誼。小格爾為找回自己的朋友走了那么遠的路，又經歷那么多的磨難，只為尋回那一段友情。
在《海的女兒》中，我很佩服小美人魚，為了尋求自己的愛情，而不惜用聲音來交換人腿。去見王子。只想和他結婚，但世事難料，這位王子竟與另一個公主結婚。小美人魚只能變?yōu)榕菽Ｎ覟樾∶廊唆~而感到悲傷，也為小美人魚為愛而拼搏的這種精神所敬佩。
《安徒生童話》對我而言，是一扇智慧的大門，讓我們學習到更多的知識;又是一朵鮮花，綻放在每個人的心里。
讀《安徒生童話》筆記
我讀過許多書，有《伊索寓言》、《成語故事》在這些書中，我最喜歡讀的就是《安徒生童話》了，這本書里面有小如拇指的人，有會唱歌的夜鶯，還有充滿感情的公主
但我被《賣火柴的小女孩》一文迷住了，他使我禁不住沉思起來。
小女孩沒有賣掉一盒火柴，怕爸爸責罵，不敢回家，就蜷縮在墻角過夜。她又冷又餓，擦燃了一小根火柴，幻想自己坐在一個暖烘烘的火爐前火柴滅了;她美好的幻想也就消失了。又擦了一根火柴，幻想有一只香噴噴的烤鴨正在向她走來，火柴又滅了;小女孩又擦了一根火柴，幻想到了慈祥可親的奶奶，她和奶奶一起飛向了遠方因為奶奶對她很疼愛，所以也就帶著她一起走向另一個世界，而她的爸爸卻不疼她，大冷天兒的叫她光頭赤腳賣火柴小女孩多么可憐啊。而我呢，哪一天不受到父母、爺爺奶奶的關懷呢?
小女孩的幻想對我來說，都是現成的東西，哪還什么要幻想?比起我們的幻想來說，差距太大了我體會到了家長們對我的愛有多么偉大，我們一定要好好的報答父母。
讀安徒生童話筆記 葉文茜
我是安順市西秀區(qū)八小二(1)班的小學生，我很喜歡閱讀課外書。在這個暑假，媽媽和我一起閱讀了《安徒生童話》，我很喜歡這本書，書中的故事非常精彩，我每讀完一個故事，都會和媽媽一起交流。在每個精彩的故事書中，我認識了許多通話中的主人翁，有可憐的賣火柴的小女孩、有堅強的丑小鴨、有可愛的小伊達、有堅定的小錫兵
在這些有趣的故事中，我也學到了許多，知道了其中的一些道理，比如在《皇帝的新裝》里我學到了不能像皇帝一樣只知道打扮，被騙子騙了，要學會做一個會思考并且非常誠實的人?！兑国L》是一只善良的小鳥，它用動聽的歌聲帶給人們安慰，并且不求一絲回報，只要大家是真誠地在聽它唱歌，它就很滿足，所以我非常喜歡它。
讀完這本精彩的故事書，我知道了要向故事里的主人翁一樣，做一個有愛心、堅強、聰明、誠實的小學生。
關于《安徒生童話》的讀書筆記
我讀了《安徒生童話》這本書后，我在里面覺得最好的就是《皇帝的新裝》這
靜靜的關懷、我愛玩具
他可以給你一種靜靜的關懷，像那毫不張揚的桂花向周圍飄散那獨有的清甜的香味。他也可以給你有力的支持，像那剛強的天堂鳥展示著同事之間的守望相助。記得有一天我突然感覺身體有點不適，早上到醫(yī)院去了一次。眼看上班可能要遲到半個小時左右，于是我打電話給他說明了情況。他一聽就在電話那頭對我說“你放心吧！”。后來我到幼兒園時，發(fā)現他正耐心的指導孩子們游戲?？匆娢襾砹?，他關切的我問怎么樣?？匆娢夷樕缓?，他主動說“如果你今天上不動的話，我來幫你上好了，你休息一會?！币痪錁銓崯o華的話語卻讓我感動了許久。謝謝你，像天堂鳥一樣給我支持。
還有的時候，因為工作的關系需要和他換班。往往這時他會微微一笑說“沒有問題，你去吧！”有時候換班的時間超過了預期，急急忙忙趕到班級的時候，他已經在為孩子們整理衣服，檢查鞋子了。面對滿臉歉疚的我。他也只是笑笑，像桂花一樣向外飄散那獨有的清甜的味道。
關于他其實還可以寫上很多很多。工作細致認真，待人接物熱情，還有就是在班級管理方面也有很多值得學習的優(yōu)點。
謝謝你給我靜靜的關懷。
我愛玩具
一個人冥思苦想了好久，也不知道該如何在班級的主題墻中很好的表現課題的特色。怎么樣才能又出彩又實用。但在晨間活動中孩子們的一個舉動讓我知道，如何在小班滲透體育的點滴。因為每天的晨間鍛煉中我們都會選擇一種玩具供孩子們進行游戲，在這一過程中孩子們能自己探索出很多不同的玩法。如玩圈，除了我們介紹給孩子們的跳圈，開火車等。孩子們還想到了轉圈，把圈背在背上當小烏龜等。
小班孩子關鍵是要培養(yǎng)他們對體育活動的興趣，提高參與體育活動的興趣。而在玩中學無疑又能更好的調動幼兒學習的積極性。那么我們如何開展對于體育玩具一物多玩的探索，讓孩子們在玩中探索，在探索中學習。并且在這一過程中慢慢的滲透一些運動小規(guī)則等。讓孩子們明白如何在運動中保護自己，如何遵守運動規(guī)則等。而在著一系列的活動中，教師只是一個活動的組織者，而不是活動的直接參與者。通過從旁觀察孩子們對于體育玩具玩法的探索，幫助孩子們總結每一樣體育玩具的新玩法，并用相機記錄下來。在活動結束之后，將照片打印出來，張貼在體育主題墻上供孩子們回憶及學習。
這一系列的活動已經開展起來了，活動效果還有待于觀察，但是姐妹們如果有更好的建議還是請您不吝賜教?。?h2 style="color:#333333">松鼠讀書筆記(集合九篇)
書本中有很多寶藏等待著我們去發(fā)掘，作品的作者是作者，讀完這部小說后，內心欣喜。讀后感可以把自己的想法激發(fā)出來，并且使之條理化，系統(tǒng)化，理論化。經過多次篩選小編精選出了一篇題名為“松鼠讀書筆記”的文章，希望您能喜歡本文并多多參閱！
松鼠讀書筆記 篇1
假期里我讀了《活潑的松鼠旗尾巴》一書，覺得很有意思。
這個故事主要講的是松鼠旗尾巴在農夫家和森林里度過的美好生活，描述了它的一生，從年幼到長大成人。
這個故事讓我知道了旗尾巴是一只活潑又可愛的松鼠，他有非常要好的朋友，他們非常勇敢，也非常厲害。我真想像他們學一學。他的外貌非常特別，眼睛水汪汪的，耳朵小而長，尾巴是蓬松的，前肢用來抓東西，后肢用來跳躍，使自己不被人抓到。他的身體是灰色的，他最愛的食物是杏仁。
松鼠是我非常喜歡的動物，所以我也特別喜愛看這本書。我的妹妹也深受影響，她也和我一樣喜歡松鼠。書里的旗尾巴雖然在一開始失去了媽媽，在農夫家又遇到了火災，但是他依然活潑、堅強，在森林里過上了快樂的日子。我希望旗尾巴和因松鼠一直能幸福，能快樂。無論它曾經去過哪里，和誰在一起，經歷過什么楊的事情，森林永遠都是他的家。
松鼠讀書筆記 篇2
作為一只松鼠，它從來沒有想過自己能夠進入人類的家中。但是，這一天卻發(fā)生了一件令人意想不到的事情。就在松鼠正在樹上忙碌地尋找自己的食物時，它發(fā)現了一扇半開著的窗戶。于是，它決定探個究竟，邁著小腳步跑進了房間。
松鼠進入房間后，它發(fā)現了許多讓它驚嘆的東西。首先是格子窗戶，它從沒見過這樣的窗戶。它好奇地走近窗戶，用兩只小手探索著窗戶的質感和紋路。接著，它進入廚房，感受到了從人類廚房里散發(fā)出來的各種氣味，特別是從垃圾桶里散發(fā)出來的氣味，更是讓它垂涎不已。
松鼠在家中轉了一圈后，它突然發(fā)現了一只貓。它嚇得立刻躲到了一旁，還緊張地聽著貓的動靜，生怕貓會發(fā)現自己。但是，貓似乎沒有察覺到它的存在，它繼續(xù)躺在沙發(fā)上睡覺。
松鼠走到書桌旁，它碰到了筆，還發(fā)現了許多樹葉紙，上面寫滿了各種文字和圖畫。它在上面爬了一陣子，卻無法理解它上面的文字和圖畫，但是它知道那是人類的文字和圖畫，它暗自感嘆：人類真的很聰明。
松鼠在這家人的房間里玩得非常開心，但它知道自己不能一直待在這里，它還要回到自己的住處，繼續(xù)尋找食物。于是，它走到窗戶前，輕輕地探出頭，看著外面的風景。透過窗戶，它看到了一片美麗的楓葉林，這讓它想起了自己的樹林，它決定回去。
這次進入人類的房間，讓松鼠深刻領悟到了自己和人類之間的巨大差距。它知道自己不能永遠待在這里，它要回到自己的領地，繼續(xù)生活。但是，松鼠也發(fā)現了，這個世界非常廣闊，人類的生活和世界觀遠遠超過它的想象。這次經歷，讓松鼠更加明白了自己的生存之道，也更加珍惜了自己的家和生活。
在寫這篇讀后感時，我回想起了我多年來在動物園工作的經歷。我接觸過很多野生動物，包括松鼠。正是因為我對這些野生動物的了解，我才能更好地寫出這篇讀后感。我希望通過這篇文章，能讓人們更加了解和尊重野生動物，保護它們的家園和生存環(huán)境，讓它們能夠在自己的天地里自由自在地生活。
松鼠讀書筆記 篇3
這篇文章講的是松鼠，松鼠是一種美麗的小動物。它小巧玲瓏的面孔上嵌著一對閃閃發(fā)光的小眼睛，你們說松鼠是不是很可愛。
松鼠喜歡在樹枝上跳來跳去，非?？蓯?。而且，我還是第一次知道松鼠是冬眠動物。我在知道松鼠是冬眠動物的時候，我還知道了其它的冬眠動物，比如蛇、青蛙、熊……
我們不能把松鼠帶回家，因為它會很哥們憐。其它的動物都能快快樂樂地在大森林里游玩，可是如果我們把松鼠抓了起來，它就會失去了自由。想當年我養(yǎng)了一只烏龜，我后來把它放了，我心里一想到就開心極了，因為我讓烏龜自由了。
我還有很多有關松鼠的疑問，就像松鼠這篇短文的其中一名，松鼠吃東西的時候，常常直著身子坐在樹上，用前爪捧著往嘴里送，它為什么要這樣呢?為什么松鼠走過的地方沒有腳印呢?后來我問了我媽媽，媽媽說“因為松鼠用尾巴掃帚掉了腳櫻”
松鼠是一種聰明的動物，在我今天看了這篇短文以后，我覺得我又知道了一個知識，只要我們多看書，仔細觀察，我們就可以知道很多動物的知識。
松鼠讀書筆記 篇4
我利用這一周的時間讀完了宗介華寫的《讀袖口里的小松鼠》。這本書是一部短片小說合集。其中我印象最深刻的是第五個小故事“空中激戰(zhàn)”。
這個故事主要講了作者小時候，他家院子里有一顆又高又壯的鉆天楊，在樹頂上有一個鳥窩，那里住著兩只漂亮、勤勞的花喜鵲。然而有一天，“我”剛吃過午飯，就聽見了花喜鵲的驚叫聲，只見兩只花喜鵲把一只老鷹團團圍住，又用嘴啄，又用翅打，完全是一副準備緊張激戰(zhàn)的狀態(tài)。原來老鷹侵占了花喜鵲的'窩，他們在護家呢！但是兩只弱小的花喜鵲怎么能打得過一只強壯的老鷹呢？還好機智的小喜鵲及時想出了一條“錦囊妙計”，一只小喜鵲負責拖住老鷹，而另一只則飛出去搬“救兵”。
不一會，“救兵”們來了，一大群黑白相間的喜鵲向老鷹撲來，加入了“激戰(zhàn)”。看著枝頭上的“戰(zhàn)斗”，“我”真想插上翅膀飛上樹去，直接把老鷹轟走。但是沒有辦法的“我”也只能在樹下拼命的朝老鷹揮手、做鬼臉，試圖引開他的注意力?？墒墙苹睦销梾s看也不看“我”一眼。“我”只能癡癡地繼續(xù)圍觀著空中的“戰(zhàn)斗”。小喜鵲們興許猜到了“我”的心思，他們的戰(zhàn)斗熱情越來越高昂，飛過來，打過去，對著老鷹使勁的啄，無情的打。
這一戰(zhàn)一直打到了太陽快下山。終于老鷹頂不住了，怒氣沖沖地大叫一聲，沖出包圍，落荒而逃了。而小喜鵲們呢？他們終于贏得了戰(zhàn)斗，尾巴一翹一翹的，昂首挺胸，各個都像勇敢的小英雄。
從這篇短文中我學到了喜鵲的堅強勇敢和團結互助。喜鵲堅強，就算碰到再強勁的對手也永不退縮、堅守信念；喜鵲也團結互助，一個渺小的力量是不能戰(zhàn)勝強大的敵人的，必須要與朋友們團結互助才能打敗敵人。
松鼠讀書筆記 篇5
跑進家來的松鼠 - 感悟自然與生命的意義
又是一個陽光明媚的早晨，我正在家中享受早餐的美妙時刻，卻突然聽見一個奇怪的聲音，像是什么東西墜落的聲音。我好奇地往外看去，卻看見一只小松鼠不怕生地跑進了我的家中，整個人都傻了，這可怎么辦?。⌒〖一锏教巵y跳，好像很興奮，卻讓我感到困擾。
突然，我意識到這只可愛的小松鼠是迷路了，離開了他的真正的家園，走進了我的領域。我不由自主地動了動身體，希望能夠幫助他。在我的慢慢接近的時候，小松鼠卻變得緊張起來，它的深棕色毛發(fā)變得蓬松了起來，眼睛閃爍著水晶般的光芒......我知道，它非常害怕，這時我明白了一個道理，我們人類要尊重和愛護自然，這不止是因為我們需要自然，更是因為自然需要我們。
在我的鼓勵下，小松鼠勇敢地品嘗了我的手中的食物，然后我輕輕地捧起它，到了戶外，我開心地看見它向樹上跳去，我知道它又回到了它屬于的自然界中。
我覺得這件事情給我?guī)砹艘恍﹩⑹竞挖に?。我們所有人都生活在一個復雜而多變的世界中，同時也是某種程度上統(tǒng)一的自然環(huán)境中。我們想要生存下去，就必須尊重和保護這個自然環(huán)境，這才可能使我們充滿生機活力的生命呈現出真正的意義和價值。
這只松鼠就像是一個奇妙的信號，提醒我們要追求平衡和和諧，身體和心靈，愛意和慈悲……回歸自然，認知和審視人類的生存和生活。這個小家伙或許珍藏著我們需要的靈性寄托，只有在我們把它視為朋友并且相互依存的時候，我們才能真正感到它的存在帶給我們的面貌。
盡管幸存會有我們分開，但是我們永不分離，快樂始終成為我們生活的永恒基調。在我看來，這就是自然帶給我們的，向我們傳遞自由、善良、平等和和睦的精神。因此，我們能夠從中獲得真正的和諧、和平和安寧。
松鼠讀書筆記 篇6
1.寫出下面句子中帶點字詞的意思。
①小松鼠左看看，右看看，還挺得意哪! ( b )
②一棵棵大樹挺立在大路兩旁。 ( a )
③爸爸這幾天身體不好，但為了工作，他總是硬挺著去上班。 ( c )
④達爾文喜歡到樹木里散步，呼吸新鮮空氣。 ( d )
⑤市場上的蔬菜很新鮮。 ( f )
⑥農民乘飛機旅游真是件新鮮事。 ( e )
[參考答案供選擇：a.筆直，突出 b.很，非常 c.支撐 d.清爽，潔凈 e.剛出現的、不常見的 f.剛生產的，未變質、未污染或未加工的]
2.改寫句子。
①小松鼠爬到達爾文的肩上去了，這怎能不急壞松鼠媽媽呢?
改成陳述句：_小松鼠爬到達爾文的肩上去了，急壞了松鼠媽媽。
②達爾文十分喜愛各種小動物，他是不會傷害松鼠媽媽的孩子的。
改成反問句：達爾文十分喜愛各種小動物，他怎么會傷害松鼠媽媽的孩子呢?
3. 在正確的答案后面打。 這篇短文的中心是：
①達爾文是世界著名的生物學。( )
②達爾文喜愛小動物，從不傷害它們。( )
③達爾文時刻不忘記科學研究，即使在散步，也要認真觀察專心思考。 ( )
④達爾文從小喜歡觀察花草樹木，工作后又喜歡到樹木里散步。 ( )
松鼠讀書筆記 篇7
松鼠讀后感
這篇文章講的是松鼠，松鼠是一種美麗的小動物。它小巧玲瓏的面孔上嵌著一對閃閃發(fā)光的小眼睛，你們說松鼠是不是很可愛。
松鼠喜歡在樹枝上跳來跳去，非?？蓯?。而且，我還是第一次知道松鼠是冬眠動物。我在知道松鼠是冬眠動物的時候，我還知道了其它的冬眠動物，比如蛇、青蛙、熊……
我們不能把松鼠帶回家，因為它會很哥們憐。其它的動物都能快快樂樂的在大森林里游玩，可是如果我們把松鼠抓了起來，它就會失去了自由。想當年我養(yǎng)了一只烏龜，我后來把它放了，我心里一想到就開心極了，因為我讓烏龜自由了。
我還有很多有關松鼠的疑問，就象松鼠這篇短的其中一名，松鼠吃東西的時候，常常直著身子坐在樹上，用前爪捧著往嘴里送，它為什么要這樣呢?為什么松鼠走過的地方沒有腳印呢?后來我問了我媽媽，媽媽說“因為松鼠用尾巴掃帚掉了腳櫻”
松鼠是一種聰明的動物，在我今天看了這篇短文以后，我覺得我又知道了一個知識，只要我們多看書，仔細觀察，我們就可以知道很多動物的知識。
2.
今天，我們學習了《跑進家來的松鼠》這篇課文。
這篇課文主要講了一只可愛，頑皮，淘氣的小松鼠，跑進了我們的家。在我家里，小松鼠和我們發(fā)生了許許多多的趣事，我們都非常喜愛這只小松鼠。
同老師，同學們一起學習完這篇課文后，我有很大的感受。
在現在的生活里，人們都非常自私，有的人喜愛一只小鳥，就捉來關著，最后導致小鳥失去了自由，失望的死掉：有的人不喜歡小動物，如果有小動物在自己家里，便會很兇惡地把它趕出去。
就拿本課中的小松鼠來說吧!
小松鼠是一種很機靈，可愛的小動物，多數人非常喜歡它。但松鼠很怕人們，一見到有人就立刻躲得遠遠的。
如果，有一天，它不經意間闖進你的房間，那就是很稀奇了?？墒悄銜趺醋瞿?我想多數人都會回答：“我先把它捉住，關在籠子里，再給它喂點兒吃的，最后和它一起玩耍。”可能你會認為，這就是喜歡它的表現，但你錯了，只有像文中那樣，給松鼠自由的空間。這才是愛它的表現。文中說：“松鼠i保留著***慣?！彼?**慣是搭窩和儲備冬糧。松鼠若是被關在籠子里，它的***慣就會慢慢消失掉。而“我們”一家人扔讓松鼠保留著***慣?？梢钥闯鑫覀兌迷鯓尤鬯墒?，去保護小動物。
我們一定要學習文中“我們”那善良的本質，去保護小動物!
所謂“感”
可以是從書中領悟出來的道理或精湛的思想，可以是受書中的內容啟發(fā)而引起的思考與聯想，可以是因讀書而激發(fā)的決心和理想，也可以是因讀書而引起的對社會上某些丑惡現象的抨擊、諷刺。讀后感的表達方式靈活多樣，基本屬于議論范疇，但寫法不同于一般議論文，因為它必須是在讀后的基礎上發(fā)感想。要寫好有體驗、有見解、有感情、有新意的讀后感，必須注意以下幾點：
“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的?！白x”是“感”的基礎。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒有了解，哪能有“感”?讀得膚淺，當然也感得不深。只有讀得認真，才能有所感，并感得深刻。如果要讀的是議論文，要弄清它的論點(見解和主張)，或者批判了什么錯誤觀點，想一想你受到哪些啟發(fā)，還要弄清論據和結論是什么。如果是記敘文，就要弄清它的主要情節(jié)，有幾個人物，他們之間是什么關系，以及故事發(fā)生在哪年哪月。作品涉及的社會背景，還要弄清楚作品通過記人敘事，揭示了人物什么樣的精神品質，反映了什么樣的社會現象，表達了作者什么思想感情，作品的哪些章節(jié)使人受感動，為什么這樣感動等等。
只要認真讀好原作，一篇文章可以寫成讀后感的方面很多。如對原文中心感受得深可以寫成讀后感，對原作其他內容感受得深也可以寫成讀后感，對個別句子有感受也可以寫成讀后感。總之，只要是原作品的內容，只要你對它有感受，都可能寫成讀后感，你需要把你所知道的都表示出來，這樣才能寫好讀后感。
一篇文章，可以排出許多感點，但在一篇讀后感里只能論述一個中心，切不可面面俱到，所以緊接著便是對這些眾多的感點進行篩選比較，找出自己感受最深、角度最新，現實針對性最強、自己寫來又覺得順暢的一個感點，作為讀后感的中心，然后加以論證成文。
既然讀后感是由讀產生感，那么在文章里就要敘述引起“感”的那些事實，有時還要敘述自己聯想到的一些事例。一句話，讀后感中少不了“敘”。但是它不同于記敘文中“敘”的要求。記敘文中的“敘”講究具體、形象、生動，而讀后感中的“敘”卻講究簡單扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初學寫讀后感引述原文，一般毛病是敘述不簡要，實際上變成復述了。這主要是因為作者還不能把握所要引述部分的精神、要點，所以才簡明不了。簡明，不是文字越少越好，簡還要明。
聯想的形式有相同聯想(聯想的事物之間具有相同性)、相反聯想(聯想的事物之間具有相反性)、相關聯想(聯想的事物之間具有相關性)、相承聯想(聯想的事物之間具有相承性)、相似聯想(聯想的事物之間具有相似性)等多種。寫讀后感尤其要注意相同聯想與相似聯想這兩種聯想形式的運用。
讀后感通常有三種寫法：一種是縮寫內容提綱，一種是寫閱讀后的體會感想，一種是摘錄好的句子和段落。題目可以用《讀后感》;還可以用自己的感受(一兩個詞語)做題目，下一行是――《讀有感》，第一行是主標題，第二行是副標題。
二、要選擇自己感受最深的東西去寫，這是寫好讀后感的`關鍵。
三、要密切聯系實際，這是讀后感的重要內容。
四、要處理好“讀”與“感”的關系，做到議論，敘述，抒情三結合。
五、敘原文不要過多，要體現出一個“簡”字。
六、要審清題目。
在寫作時，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“讀”能抓住重點，“感”能寫出體會。
七、要選擇材料。
讀是寫的基礎，只有讀得認真仔細，才能深入理解文章內容，從而抓住重點，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所體會;只有認真讀書才能找到讀感之間的聯系點來，這個點就是文章的中心思想，就是文中點明中心思想的句子。對一篇作品，寫體會時不能面面俱到，應寫自己讀后在思想上、行動上的變化。
八、寫讀后感應以所讀作品的內容簡介開頭，然后，再寫體會。
原文內容往往用3～4句話概括為宜。結尾也大多再回到所讀的作品上來。要把重點放在“感”字上，切記要聯系自己的生活實際。
①寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復述，不能脫離原文任意發(fā)揮，應以寫“體會”為主。
②要寫得有真情實感。應是發(fā)自內心深處的感受，絕非“檢討書”或“保證書”。
③要寫出獨特的新鮮感受，力求有新意的見解來吸引讀者或感染讀者。
④禁止寫成流水賬!
(1)引――圍繞感點 引述材料。簡述原文有關內容。
(2)概――概括本文的主要內容 ,要簡練,而且要把重點寫出來。
(3)議――分析材料，提練感點。亮明基本觀點。在引出“讀”的內容后，要對“讀”進行一番評析。既可就事論事對所“引”的內容作一番分析;也可以由現象到本質，由個別到一般的作一番挖掘;對寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感點。要選擇感受最深的一點，用一個簡潔的句子明確表述出來。這樣的句子可稱為“觀點句”。這個觀點句表述的，就是這篇文章的中心論點?！坝^點句”在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初學寫作的同學，最好采用開門見山的方法，把觀點寫在篇首。
(4) 聯――聯系實際，縱橫拓展。圍繞基本觀點擺事實講道理。寫讀后感最忌的是就事論事和泛泛而談。就事論事撒不開，感不能深入，文章就過于膚淺。泛泛而談，往往使讀后感缺乏針對性，不能給人以震撼。聯，就是要緊密聯系實際，既可以由此及彼地聯系現實生活中相類似的現象，也可以由古及今聯系現實生活中的相反的種種問題。既可以從大處著眼，也可以從小處入手。當然在聯系實際分析論證時，還要注意時時回扣或呼應“引”部，使“聯”與“引””藕”斷而“絲”連這部分就是議論文的本論部分，是對基本觀點(即中心論點)的闡述，通過擺事實講道理證明觀點的正確性，使論點更加突出，更有說服力。這個過程應注意的是，所擺事實，所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點，為基本觀點服務。
以上五點是寫讀后感的基本思路，但是這思路不是一成不變的，要善于靈活掌握。比如，“簡述原文”一般在“亮明觀點”前，但二者先后次序互換也是可以的。再者，如果在第三個步驟擺事實講道理時所擺的事實就是社會現象或個人經歷，就不必再寫第四個部分了。
感要多 讀要少，要善于靈活掌握。比如，“簡述原文”一般在“亮明觀點”前，但二者先后次序互換也是可以的。再者，如果在第三個步驟擺事實講道理時所擺的事實就是社會現象或個人經歷，就不必再寫第四個部分了。
二、要重視“讀”
在“讀”與“感”的關系中，“讀”是“感”的前提，基礎;“感”是“讀”的延伸或者說結果。必須先“讀”而后“感”，不“讀”則無“感”。因此，要寫讀后感首先要讀懂原文，要準確把握原文的基本內容，正確理解原文的中心思想和關鍵語句的含義，深入體會作者的寫作目的和文中表達的思想感情。
松鼠讀書筆記 篇8
跑進家來的松鼠讀后感
《跑進家來的松鼠》是一篇讓人感動的故事，作者講述了一個小男孩和一只受傷的松鼠之間的故事。這篇文章讓我深刻體會到了動物和人類之間的關系，以及對身邊生物的關注和關愛是多么重要。
在故事中，小男孩約翰·慕立卡在自家的后院里看見一只受傷的松鼠，他感到非常的驚訝并且很擔心松鼠的安危。他毫不猶豫地把松鼠帶回了家，并為它準備了些許食物和水。幾天過后，松鼠感覺不舒服，于是約翰帶著它去看獸醫(yī)，醫(yī)生為它進行了處理。在此期間，約翰和這只小動物建立了深厚的友誼，并且互相依賴和扶持。
通過這個故事，我們可以看到約翰的善良和熱情，他對小動物的愛和關心讓松鼠也慢慢地對他產生了信任和依賴。約翰的行為也讓我感覺到人類對于身邊物種的關注和保護是多么的重要，只有大家在一起才能建立起和諧的生態(tài)系統(tǒng)。以及我們應該在日常生活中，遵循科學的保護生態(tài)的原則，為了生態(tài)的和諧，我們必須試著在我們周圍的環(huán)境中采取一些積極的行動。
其次，這個故事還向我們展示了動物和人之間的相互關系。從約翰對松鼠的照顧到松鼠逐漸與他產生了密切的關系，我們可以看到在野生動物和人類之間，相互的諒解和尊重是多么重要。除此之外，我們也能看到普世價值內在力量和美好的吸引力，即使是看似平凡的陌生生命，只要用心觀察、保護和關愛，也可以創(chuàng)造出奇妙、充滿愛和希望的故事。
最后，這個故事還讓我再一次深刻認識到制度和法律的作用。在故事中，我們看到約翰的母親和醫(yī)生選擇了讓松鼠回到自然界中生活，因為他們知道在這個世界中每個生物都有自己的義務和責任。這讓我想起我們人類也有自己的法律和制度，我們必須在法律的框架下生活和工作，以此保證每個人都能受到公正和平等的對待。
總之，這篇故事通過生動、鮮活的描述和深刻的思考，讓我在情感上和心靈上都獲得了很大的啟發(fā)和提高。這個故事向我們展示了不同物種的相互依賴和互相支持的關系，也讓我們明白環(huán)保的重要性，讓我們將關注和愛心擴展出去，與每一個陌生的生命保持接觸和關系，讓我們重新審視人與動物的關系，把人類尊重和保護動物放在心中。
