開展幼兒園活動總結(jié)

開展幼兒園活動總結(jié)精選。

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開展幼兒園活動總結(jié)【篇1】

3月5日是題詞“向雷鋒同志學習”紀念日，也是“中國青年志愿者服務(wù)日”。在學雷鋒日來臨之際，稠州幼兒園芽芽班的小班小朋友開展了一次獨立勞動、美化芽芽新樓的學雷鋒系列活動。

活動在“學習雷鋒好榜樣……”的陣陣歌聲中拉開序幕，小朋友和老師一起為新啟用的芽芽樓開展了全面的清潔整理工作，瞧，一樓的小朋友把草叢里的垃圾清理掉，擦干凈了玩具;二樓的小朋友給圖書柜進行清潔整理，還幫助阿姨掛好了擦手毛巾;三樓的小朋友拿著抹布，擦拭操場邊的圍欄，清潔花壇邊上的木條。大家還一起擦洗班級植物角、和老師一起整理體育器械等等，孩子們干得熱火朝天，樂此不疲，為芽芽樓增添了生機。下午，小朋友還開展了“學雷鋒做好娃娃”的主題教學活動，通過講雷鋒故事、學雷鋒歌曲等認識雷鋒，感受雷鋒叔叔樂于助人、艱苦樸素的良好品質(zhì)。

本次活動不僅幫助孩子鍛煉了獨立的能力，體驗了為別人服務(wù)的快樂，也為養(yǎng)成良好的勞動習慣、社會公德打下基礎(chǔ)，讓雷鋒精神滲透在幼兒園日常生活的每一天。

開展幼兒園活動總結(jié)【篇2】

“元宵佳節(jié)逢新春，好運飛來滿乾坤”。為了讓孩子們感受中國傳統(tǒng)文化的魅力，了解中國傳統(tǒng)的元宵節(jié)，傳承優(yōu)秀的民族文化。2018年3月2日，xx幼兒園開展了豐富多彩的元宵節(jié)主題活動。

快快樂樂猜燈謎

校園的彩燈上掛著謎語，在校園里飄揚，使校園變的美麗而溫暖。來園離園時，家長們帶著孩子賞燈猜謎，有的駐足思考、有的輕聲交流，整個校園充滿歡聲笑語。享受中國傳統(tǒng)文化，享受元宵節(jié)。

開開心心看表演

為了讓孩子們感受民俗文化、了解傳統(tǒng)節(jié)日，xx幼兒園特別邀請朱家角鎮(zhèn)文體中心民俗表演隊為孩子們帶了一場熱熱鬧鬧的民俗表演。歡樂的舞龍、花樣腰鼓、搞笑的蓮湘、九段鞭、農(nóng)具操等讓孩子們目瞪口呆，掌聲不斷?；顒又?，小朋友們還進行了武術(shù)和打蓮湘的互動體驗，在濃郁的節(jié)日氛圍中感受到了傳統(tǒng)民俗文化帶來的幸福。

歡歡喜喜做湯圓

元宵節(jié)吃湯圓一直是傳統(tǒng)習俗。 今天，師生們一起做餃子。在老師的指導(dǎo)下，孩子們?nèi)嗯疵追?，放餡料，又揉餃子，雖然餃子的大小不一樣

1、 不那么順利，但看著自己勞動的成果，孩子們的臉上洋溢著幸福和成就感。當圓圓的餃子一個個跳進鍋里時，甜味已經(jīng)滲透到孩子們的鼻子里。大家一起品嘗湯圓，品嘗幸福。

開展幼兒園活動總結(jié)【篇3】

轉(zhuǎn)眼間又到學年之尾，作為一個年輕有活力的教研團體，我們中班教研組的每位教師都秉著謙虛的工作態(tài)度與敬業(yè)的專業(yè)精神，自覺努力地提升自身的理論水平和教學實踐本事，緊緊圍繞期初制定的計劃，有目的有選擇地開展教研活動，努力提高教學質(zhì)量，獲得了教育理念和教學實踐本事的雙重提高，本學期里我們教研組開展了不少工作，也取得了一些成績，現(xiàn)對本學期的教研工作加以梳理，以期待下學期做得更好?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、建立和建全各項制度，提高管理水平

1、重新規(guī)范了幼兒園各項制度，共同研討制定了教師考核細則，讓每一位教師了解制定考核制度的依據(jù)及方式，真正提高教師的工作進取性。

2、設(shè)立獎懲資金，對于在工作中有突出表現(xiàn)的教師予以獎勵，對于工作邋遢，不進取上進的教師予以懲罰，經(jīng)過這個方式調(diào)動了教師的工作熱情，改變做事拖拉的現(xiàn)象。

3、實行工作分工，每個級部設(shè)立一名級部主任，負責本級部工作的部署帶動整個級部前進。設(shè)立安全管理員、衛(wèi)生管理員等，分別負責幼兒園的各項工作的監(jiān)督。

二、堅持常規(guī)管理

1、各班制定教育教學工作計劃，每個級部教師共同研討制定出每個月的教學進度，并嚴格按照計劃進行，在教學過程中發(fā)現(xiàn)問題及時調(diào)整并根據(jù)幼兒園工作的安排隨時調(diào)整，保證教育教學的正常進行。

2、做到周前備課課后反思和二次備課，提高教育教學質(zhì)量。

3、嚴格一日常規(guī)時間管理，構(gòu)成習慣，養(yǎng)成自然地常規(guī)時間意識。

三、加強隊伍建設(shè)，建立一支團結(jié)進取向上的教師隊伍

1、努力提高教職工思想素質(zhì)。

經(jīng)過每周的全體教師會開展教師思想素質(zhì)教育，讓教師們明白作為教師應(yīng)具備的素質(zhì)，經(jīng)過每周的例會交流，分享好的經(jīng)驗做法，共同商討自我不能解決的問題。提高自我的工作本事。本學年教師工作細心了，得到了家長的好評。

2、重視教師的學歷進修。

鼓勵教師參加提高學歷的學習和進取考取教師資格證，此刻全園教師全部大專學歷，資格證持證率達80%。

3、重視教研活動的開展，提高保教質(zhì)量

(1)充分發(fā)揮教研組的作用，幼兒園成立教研組后，成立了以大、中、小班級部為單位的教研小組，經(jīng)過以老帶新、分級部開展教研活動、優(yōu)質(zhì)課比賽等形式開展教研活動，實行你的短處我來補，大家經(jīng)驗互補，提高了教育教學水平。

(2)本學期我們圍繞鄉(xiāng)土資源開展了《園本課程》的教研活動，其中包含：家鄉(xiāng)照片、民間歌謠、創(chuàng)作“身邊的自然”、傳統(tǒng)節(jié)日、傳統(tǒng)游戲、走進社區(qū)、家鄉(xiāng)的手工藝。我們以創(chuàng)作“身邊的自然”作為重點，開展了“布”異樣的精彩活動。并取得了優(yōu)異的成果。

(3)重視對幼兒各方面素質(zhì)的培養(yǎng)，一向以來，我園遵循保教結(jié)合的教育原則，長期堅持不懈，對幼兒生活、飲食管理，日常常規(guī)及衛(wèi)生生活習慣的培養(yǎng)。

(4)制作適合幼兒年齡特點的布藝玩教具，投放到區(qū)域活動中。

開展幼兒園活動總結(jié)【篇4】

斗指東南，維為立夏，萬物至此皆長大，故名立夏也。初夏意味著春天的結(jié)束和夏天的開始。5月2日至4日，xx中心幼兒園開展了“立夏節(jié)”系列活動。

為了讓孩子們感受立夏的節(jié)日氣氛，了解立夏的傳統(tǒng)習俗，給孩子們一個原汁原味的立夏節(jié)，家園攜手一起為立夏節(jié)做了充足的準備。巧婦連夜為孩子們準備了各種茶葉蛋；家長和孩子們還用顏料、超輕粘土等材料為寶寶們穿上漂亮的衣服。在立夏前，老師們帶著孩子們認識了各種各樣的蛋，聆聽了繪本故事《最神奇的蛋》，繪制了“五花八門的蛋”，還收集了各式各樣漂亮的蛋套呢！

為了讓孩子們感受到立夏節(jié)的氣氛，幼兒園還開展了剝豆比賽，為立夏節(jié)的特色食品——蠶豆糯米做準備。大班的哥哥姐姐們還邀請了巧手的奶奶外婆來園助教——編制七彩蛋套，為拄蛋活動增添一抹靚麗的色彩。

在5月4日這一天，幼兒園迎來了激動人心的“蛋王爭霸賽”。孩子們個個摩拳擦掌，將準備好的雞蛋、鴨蛋、鵝蛋……裝上七彩的蛋套，小心翼翼地將它們保護好，來園“參賽”。

比賽前，孩子們都發(fā)現(xiàn)了場上還有三個稱，都在問“這是干什么的？”。哥哥老師為孩子們解釋，這是立夏節(jié)的一個習俗，在立夏這一天稱了體重之后，就不怕夏季炎熱，不會消瘦，會健健康康的。

在這里，也祝愿所有的孩子都能在夏天長高！

稱體重是賽前熱場，最讓人期待的“蛋王爭霸賽”也正式拉開了帷幕。首先“開戰(zhàn)”的是老師組，每班派出一位老師代表參賽。最后，兔兔班的沈新益老師榮獲了全園老師組的“蛋王”稱號。

隨著老師的精彩示范，輪到每個班1-2個角的第一輪蛋王登臺。經(jīng)過激烈的角逐，最后，全園總蛋王們產(chǎn)生啦！

拄蛋比賽精彩落幕，臨近中午，饑腸轆轆，幼兒園還為孩子們準備了豐盛的立夏“三寶”：立夏飯、腳骨筍和立夏蛋。

立夏，立夏，夏天快樂，祝你夏天快樂！

開展幼兒園活動總結(jié)【篇5】

為了深入學習與貫徹黨的精神，近日，xx中心幼兒園開展了“追尋紅色記憶傳承紅色精神”為主題的黨員系列活動，黨員教師們通過實地參觀、宣誓、觀影、閱讀、聆聽、分享等多種活動形式，不斷地提高了黨員教師的黨性、責任和宗旨意識，牢記入黨初心，不斷砥礪前行。

重溫紅色記憶

一大早，黨員教師們便踏上村間步道，赴寧海縣愛國主義教育基地“梅花村會議舊址”尋訪紅色記憶：參觀梅花村紅色記憶博物館，傾聽著博物館館長的講解，重溫梅花村那段紅色崢嶸歲月，緬懷葛希曾烈士的事跡......一幅幅逼真的畫面，一幕幕感人的革命場景，讓黨員教師們詳細了解了梅花村會議的起因、經(jīng)過和結(jié)果。

為了新中國的成立，革命先輩不惜一切代價的精神深深感染了每一位來訪的黨員教師。

**紀錄片《厲害了，我的國》

在胡書記的組織下，全體黨員教師**了紀錄片《厲害了，我的國》。國之強大，民之驕傲。與影片的**一幀一幀的畫面組成了震撼的家畫卷。

中國造已開始擺脫國外技術(shù)制約，實現(xiàn)了無數(shù)個世界第一，彰顯大國實力，每位黨員教師都為祖國感到驕傲與自豪！

品讀經(jīng)典砥礪前行

開展幼兒園活動總結(jié)【篇6】

為了讓家長更好地了解孩子在集體中的學習、生活情況，促進家園溝通，4月10日，**幼兒園特開展溫馨、快樂的家長開放日活動。

本次活動安排了晨間活動、早操、教學活動、戶外游戲等內(nèi)容，活動形式新穎，內(nèi)容充實，引起了家長極大的興趣?；顒赢斕?，家長和孩子們早早來到公園等待活動開始。

小一班的孩子們在晨間活動時為家長帶來了《睡吧，布娃娃》、《袋鼠》、《我家有幾口》等好聽的歌曲，家長們聽到孩子們稚嫩的歌聲后露出了開心滿意的笑容。

隨著早操**的響起，各班排著整齊的隊伍來到操場，在老師的帶領(lǐng)下，孩子們有模有樣的隨歌舞蹈。中班的孩子們在早操結(jié)束后和家長一起進行了戶外活動，“老鷹捉小雞”、“丟手絹”等經(jīng)典的游戲勾起了家長們兒時的回憶。

集體教學活動中老師們在孩子們的配合下，向家長展示了教學基本功，以游戲為主導(dǎo)的新型教學模式得到了家長的一致好評。

活動結(jié)束后，各班教師就新學期幼兒在園的學習與生活情況與家長做了溝通與交流，家長了解到了孩子在園的表現(xiàn)，同時也向教師提出來寶貴的意見和建議。

此次家長開放日活動受到了家長的一致好評，家長在觀摩和參與幼兒集體活動與游戲活動的過程中，增進了對幼兒園工作的感性認識，同時，也讓孩子們在家園互動的氛圍中體驗了無盡的歡樂，加深了親子間的情感。

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開展幼兒園活動總結(jié)(精選4篇)

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開展幼兒園活動總結(jié) 篇1

為了讓家長更好地了解孩子在集體中的學習、生活情況，促進家園溝通，4月10日，**幼兒園特開展溫馨、快樂的家長開放日活動。

本次活動安排了晨間活動、早操、教學活動、戶外游戲等內(nèi)容，活動形式新穎，內(nèi)容充實，引起了家長極大的興趣?；顒赢斕?，家長和孩子們早早來到公園等待活動開始。

小一班的孩子們在晨間活動時為家長帶來了《睡吧，布娃娃》、《袋鼠》、《我家有幾口》等好聽的歌曲，家長們聽到孩子們稚嫩的歌聲后露出了開心滿意的笑容。

隨著早操**的響起，各班排著整齊的隊伍來到操場，在老師的帶領(lǐng)下，孩子們有模有樣的隨歌舞蹈。中班的孩子們在早操結(jié)束后和家長一起進行了戶外活動，“老鷹捉小雞”、“丟手絹”等經(jīng)典的游戲勾起了家長們兒時的回憶。

集體教學活動中老師們在孩子們的配合下，向家長展示了教學基本功，以游戲為主導(dǎo)的新型教學模式得到了家長的一致好評。

活動結(jié)束后，各班教師就新學期幼兒在園的學習與生活情況與家長做了溝通與交流，家長了解到了孩子在園的表現(xiàn)，同時也向教師提出來寶貴的意見和建議。

此次家長開放日活動受到了家長的一致好評，家長在觀摩和參與幼兒集體活動與游戲活動的過程中，增進了對幼兒園工作的感性認識，同時，也讓孩子們在家園互動的氛圍中體驗了無盡的歡樂，加深了親子間的情感。

開展幼兒園活動總結(jié) 篇2

春天是天氣暖和，萬物復(fù)蘇的季節(jié)。這也是一個植草、鶯飛、賞春游的季節(jié)。春天的自然界充滿生機與變化：綠茵茵的草地、枝頭的嫩芽、含苞的花朵、毛茸茸的小雞小鴨、暖暖的陽光……結(jié)合幼兒用書主題三《春天來了》，2019年4月1日**幼兒園的老師們帶著孩子們走出活動室，拜訪校園里的花草樹木和種植園地，讓幼兒在尋找、感知、觸摸自然的過程中，與春天互動，關(guān)注季節(jié)的變化，對春天產(chǎn)生積極而美好的情緒情感體驗。

在活動前，我們開展了以“春天”為主題的討論會，在交流、討論中幼兒有了對春天的粗淺認識，激發(fā)了在幼兒園尋找春天、感受自然美景的愿望。在對孩子們進行了一定的安全教育后，孩子們出發(fā)了。發(fā)現(xiàn)之旅圍繞教學樓轉(zhuǎn)一圈，教學樓植物品種豐富，既有蜿蜒的鵝卵石小徑，也有孩子眼中“一起玩滑梯”的傾斜的坡道，更有可以發(fā)現(xiàn)小蝸牛的一塊塊菜地。

一路上，孩子們興奮雀躍不已。剛走到新樓的下坡道，孩子們就像發(fā)現(xiàn)“新大陸”一樣，紛紛大叫，“老師，這顆樹開花了！”朵朵雪白的紫葉李花首先就吸收了孩子們的目光，“這是紫葉李花！

”雖然樹枝上只開了幾朵花兒，但是孩子們一旦發(fā)現(xiàn)一朵就興奮不已。嫩綠的柳樹冒出了好多芽兒，迎春花也開出成片成片黃色的花朵。雖然幼兒園里的場地有限，但是在帶著孩子尋找春天的過程里，每個孩子都在這一方小小田地里，感受到春到自然的氣息。

回到活動室，孩子們用稚嫩的小手來描繪他們眼中的看到春天，《春天的白樺林》，《燕子回來了》，一幅幅童真童趣、色彩艷麗的春天的繪畫作品栩栩如生，躍然紙上，表達了每一個孩子對春天獨特的審美感受及對未來生活的美好憧憬。

通過這次找春天的活動，孩子們親近了幼兒園里的花花草草，在真實情景中感受了春天的美景，既增長了孩子們有關(guān)植物的知識，也萌發(fā)了幼兒對于春天的喜愛和對自己生活的幼兒園的熱愛，真正做到了寓教于樂、玩中學。

開展幼兒園活動總結(jié) 篇3

12月5日中午，xx幼兒園結(jié)合家教課題《爸爸陪伴，促進幼兒積極個性品質(zhì)形成》的實踐研究，邀請“方也哥哥”施渫非老師為爸爸家長們作了一次精彩、生動的講座。

施老師先介紹了父性教育的內(nèi)涵、現(xiàn)狀、意義以及要求等，引發(fā)爸爸家長們對父性缺失教育的關(guān)注，對父親教育在孩子成長過程中重要意義的認識。而后借助自己在陪伴教育小兒子成長過程中的生活**、游戲片段，告訴家長怎樣在繁忙的工作之余給予孩子一定量與質(zhì)的陪伴，留下快樂回憶；借助日本教師帶孩子遠足游戲的**片段，告訴家長要學會尊重孩子、相信孩子，并給予耐心等待，幫助孩子成為一名強者。最后，施老師通過**介紹、現(xiàn)場演示等，告訴家長如何利用生活中隨手可得的材料開展親子互動小游戲，促進孩子身體素質(zhì)、意志品質(zhì)的發(fā)展，增進親子之間的親密情感。

講座內(nèi)容豐富有趣、形式多樣，爸爸家長們聽得頻頻點頭、笑意難掩、掌聲熱烈，感同身受、有所感悟的爸爸家長們，聽了現(xiàn)場講座后收獲不小、體會頗多。相信他們定能擯棄以往“教育是媽媽（學校）的事情！”的思想，真正帶著“鐵骨柔情”的陪伴去見證孩子的成長！

開展幼兒園活動總結(jié) 篇4

為進一步加強我園在鎮(zhèn)內(nèi)學前教育的幫扶工作，提高保教質(zhì)量，切實發(fā)揮中心園的示范帶動作用，通過幫扶工作，引導(dǎo)優(yōu)質(zhì)學前教育資源向轄區(qū)幼兒園輻射和拓展，進一步提高轄區(qū)幼兒園的保教質(zhì)量，**幼兒園于2019年4月22日至25日開展了為期三天的送課下鄉(xiāng)活動。

本次送課的是轄區(qū)四個分園。第一站是a幼兒園，這是一所幼兒人數(shù)規(guī)模比較大的轄區(qū)園，共有六個班級，教師十多名。中心園的王老師給他們送去一節(jié)中班戶外游戲《巧玩輪胎》，王老師具有多年的教學經(jīng)驗，活動設(shè)計符合幼兒的年齡特點，環(huán)節(jié)緊湊，整節(jié)活動流暢有序；王老師極具親和力，對幼兒耐心有愛，引導(dǎo)有方，雖然就上了一節(jié)課，但是深受幼兒的喜愛。

隨后，a幼兒園的老師也給我們展示了他們的修復(fù)與創(chuàng)新課程。小班的是還原中心園的戶外游戲《小鳥的家》，大班的是創(chuàng)新課《玩板凳》，通過中心園名師優(yōu)課錄像的學習，轄區(qū)園的老師也有很大的進步，知道了活動課的設(shè)計，設(shè)定了教學目標，整節(jié)活動的開展也是井然有序，層層遞進。

第二站是b幼兒園，老師普遍年輕化，教學時間短，經(jīng)驗不足，本次送課讓老師們近距離的學習了一節(jié)活動是怎樣開展的，應(yīng)該具備哪些條件，要達到什么目標，活動的完整需要的是導(dǎo)入，過程和延伸等幾個方面。第三站是c幼兒園，這個園孩子較少，只有一個班級，但是日常的活動也是嚴格按照幼兒園一日活動流程來進行，老師也是嚴格要求，給孩子上好活動課，進行好戶外游戲。最后一站是d幼兒園，老師也存在年輕化，對幼兒園戶外活動和游戲經(jīng)驗不足，組織能力差的問題，通過本次送課，老師們知道了怎樣上好戶外游戲課，積累的經(jīng)驗。

教師需要的是不斷的學習，努力提高自己的專業(yè)水平，不原地踏步，不固守己見，虛心的接受別人的意見，積極的吸取別人的經(jīng)驗，這樣才會有更大的進步，而中心園的幫扶也是幫助教師提升的一個重要渠道，以科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，促進教育公平為宗旨，以提高學前教育質(zhì)量為目標，深化《綱要》和《指南》精神的推進，我園將充分發(fā)揮示范帶動作用，采取結(jié)對的方式，有針對性地幫助指導(dǎo)，帶動轄區(qū)幼兒園相互提高，幫助轄區(qū)幼兒園規(guī)范管理行為，提高辦園水平和保教質(zhì)量，促進我園與轄區(qū)園均衡健康協(xié)調(diào)發(fā)展。

幼兒園開展防災(zāi)減災(zāi)活動總結(jié)1000字精選

快樂的時光總是流逝的很快，這次的創(chuàng)意活動已經(jīng)圓圓滿滿地收場了，我們可以寫一篇活動總結(jié)?；顒涌偨Y(jié)能夠更加全面的了解自己，提高自己。有沒有可以參考的創(chuàng)意活動總結(jié)呢？小編推薦你不妨讀一下幼兒園開展防災(zāi)減災(zāi)活動總結(jié)，更多相關(guān)內(nèi)容請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

幼兒園開展防災(zāi)減災(zāi)活動總結(jié) 篇1

一、加強宣傳

1。宣傳活動：在防災(zāi)減災(zāi)的日子里，我園分別對幼兒、家長進行有關(guān)知識宣傳。如：幼兒一頭，我們各班都組織孩子們進行了“地震了怎么辦？”的主題活動，觀看了有關(guān)防災(zāi)減災(zāi)的科普動畫片。家長一頭，利用家長園地、櫥窗布置地震小常識、防震小知識的知識宣傳，并給家長下發(fā)了學習資料，讓家庭和幼兒園聯(lián)合起來，共同參與“防災(zāi)減災(zāi)”活動。

2。國旗下講話：在本周的升國旗儀式上，我們進行了“防災(zāi)減災(zāi)”的國旗下講話，教育幼兒不能忘記20——年5月12日這一天，并告訴了小朋友在災(zāi)難面前該怎么做？特別是在遇到危險時候要記得聽從老師的指揮，不害怕、不驚慌，才能把危險降到最低限度。

二、愛心捐助

經(jīng)教育局牽頭，我們幼教中心與四川齊天幼兒園結(jié)對開展援建工作，在汶川地震一周年之際，新區(qū)幼教中心發(fā)動全體教師和幼兒進行紀念“5·12”獻愛心活動，5月11日上午我園全體師幼進行了“愛心募捐”活動，一元、五元、十元、五十元……共募集到二千三百多元。這些錢款將作為愛心基金，為齊天幼兒園的小朋友購買教學與學習用品。通過愛心募捐，讓幼兒真正明白什么叫“一方有難、八方支援”。

三、防震演練

5月12日下午14點28分，我們香花幼兒園內(nèi)警報鳴聲驟起，各班幼兒在老師的帶領(lǐng)下，雙手護頭，緊急有序地往安全地帶撤離，不到兩分鐘的時間，全園師幼聚集一起，并由安全保衛(wèi)老師對撤離活動進行了小結(jié)。

安全，是我們幸福生活的保障，安全，是孩子健康成長的守護，我們應(yīng)該時刻將安全掛于心間，讓災(zāi)害遠離我們的生活，警鐘長鳴，讓我們手牽手，共同呵護我們生活的每一天！

幼兒園開展防災(zāi)減災(zāi)活動總結(jié) 篇2

根據(jù)區(qū)教育局關(guān)于做好今年防災(zāi)減災(zāi)宣傳周有關(guān)工作的通知精神，我園在5月x日至x日舉辦了系列防災(zāi)減災(zāi)宣傳周活動。

一、圍繞主題積極開展“四個一”活動

防災(zāi)減災(zāi)宣傳周期間，我園積極倡導(dǎo)每個師生員工開展“四個一”活動。即：閱讀一本關(guān)于防災(zāi)減災(zāi)的書籍，觀看一部涉及災(zāi)害的影視作品，與他人分享一次避險經(jīng)歷和避險經(jīng)驗，開展一次家庭災(zāi)害風險隱患排查。

二、在幼兒園積極開展防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育活動

為充分利用各方力量、各種資源，采取師生喜聞樂見的形式，組織開展防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育活動。我園首先組織教師觀看了《大地震》網(wǎng)絡(luò)電影，教師自己制作了交通安全標志、寶寶說安全等展板，積極宣傳安全知識。為推動防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育活動進課堂，我園還特別設(shè)計了大班幼兒的《牽手119》、中班的《不跟陌生人走》、小班的《當危險來臨時》等情景活動，讓每個幼兒學習體驗了防災(zāi)減災(zāi)知識，掌握了避險自救技能。

　三、迅速部署開展隱患排查和應(yīng)急演練工作

宣傳周期間，我園認真組織開展校園風險隱患排查和治理工作。重點對校園安全防范情況、校園設(shè)施安全情況、上下學交通安全情況、等風險隱患進行了排查治理。5月12日“防災(zāi)減災(zāi)日”當天，我園按照預(yù)案開展一次全園性的防災(zāi)減災(zāi)演練活動，把宣傳周活動推向高潮。

幼兒園開展防災(zāi)減災(zāi)活動總結(jié) 篇3

[說明]20xx幼兒園開展防災(zāi)減災(zāi)活動總結(jié)多篇為得的會員投稿推薦，但愿對你的學習工作帶來幫助。

根據(jù)區(qū)教育局關(guān)于做好今年防災(zāi)減災(zāi)宣傳周有關(guān)工作的通知精神，我園在5月x日至x日舉辦了系列防災(zāi)減災(zāi)宣傳周活動。

一、圍繞主題積極開展“四個一”活動

防災(zāi)減災(zāi)宣傳周期間，我園積極倡導(dǎo)每個師生員工開展“四個一”活動。即：閱讀一本關(guān)于防災(zāi)減災(zāi)的書籍，觀看一部涉及災(zāi)害的影視作品，與他人分享一次避險經(jīng)歷和避險經(jīng)驗，開展一次家庭災(zāi)害風險隱患排查。

二、在幼兒園積極開展防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育活動

為充分利用各方力量、各種資源，采取師生喜聞樂見的形式，組織開展防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育活動。我園首先組織教師觀看了《大地震》網(wǎng)絡(luò)電影，教師自己制作了交通安全標志、寶寶說安全等展板，積極宣傳安全知識。為推動防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育活動進課堂，我園還特別設(shè)計了大班幼兒的《牽手119》、中班的《不跟陌生人走》、小班的《當危險來臨時》等情景活動，讓每個幼兒學習體驗了防災(zāi)減災(zāi)知識，掌握了避險自救技能。

三、迅速部署開展隱患排查和應(yīng)急演練工作

宣傳周期間，我園認真組織開展校園風險隱患排查和治理工作。重點對校園安全防范情況、校園設(shè)施安全情況、上下學交通安全情況、等風險隱患進行了排查治理。5月12日“防災(zāi)減災(zāi)日”當天，我園按照預(yù)案開展一次全園性的防災(zāi)減災(zāi)演練活動，把宣傳周活動推向高潮。

一、加強宣傳

1。宣傳活動：在防災(zāi)減災(zāi)的日子里，我園分別對幼兒、家長進行有關(guān)知識宣傳。如：幼兒一頭，我們各班都組織孩子們進行了“地震了怎么辦?”的主題活動，觀看了有關(guān)防災(zāi)減災(zāi)的科普動畫片。家長一頭，利用家長園地、櫥窗布置地震小常識、防震小知識的知識宣傳，并給家長下發(fā)了學習資料，讓家庭和幼兒園聯(lián)合起來，共同參與“防災(zāi)減災(zāi)”活動。

2。國旗下講話：在本周的升國旗儀式上，我們進行了“防災(zāi)減災(zāi)”的國旗下講話，教育幼兒不能忘記20**年5月12日這一天，并告訴了小朋友在災(zāi)難面前該怎么做?特別是在遇到危險時候要記得聽從老師的指揮，不害怕、不驚慌，才能把危險降到最低限度。

二、愛心捐助

經(jīng)教育局牽頭，我們幼教中心與XXX齊天幼兒園結(jié)對開展援建工作，在汶川地震一周年之際，新區(qū)幼教中心發(fā)動全體教師和幼兒進行紀念“5·12”獻愛心活動，5月11日上午我園全體師幼進行了“愛心募捐”活動，一元、五元、十元、五十元……共募集到二千三百多元。這些錢款將作為愛心基金，為齊天幼兒園的小朋友購買教學與學習用品。通過愛心募捐，讓幼兒真正明白什么叫“一方有難、八方支援”。

三、防震演練

5月12日下午14點28分，我們香花幼兒園內(nèi)警報鳴聲驟起，各班幼兒在老師的帶領(lǐng)下，雙手護頭，緊急有序地往安全地帶撤離，不到兩分鐘的時間，全園師幼聚集一起，并由安全保衛(wèi)老師對撤離活動進行了小結(jié)。

安全，是我們幸福生活的保障，安全，是孩子健康成長的守護，我們應(yīng)該時刻將安全掛于心間，讓災(zāi)害遠離我們的生活，警鐘長鳴，讓我們手牽手，共同呵護我們生活的每一天!

國務(wù)院把今年的5月12日確定為我國的首個“防災(zāi)減災(zāi)日”，5月7日至13日為首個“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”。我園積極開展豐富多彩的“防災(zāi)減災(zāi)宣傳”教育活動，突出安全工作為學校工作的重中之重，形成家庭、學校、社會合力，狠抓幼兒安全防范，提高幼兒安全自護能力?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、及時傳達文件精神。

為了讓教師們能夠及時地了解“防災(zāi)減災(zāi)日”的主題宣傳活動，接到文件的第二天，我們就召開了教師會議，首先是傳達了文件精神，接著把我們要開展的有關(guān)活動進行了具體的部署，重點是5月11日防震演練的安排。

二、以宣傳為途徑，學習防災(zāi)減災(zāi)知識

1、幼兒園環(huán)境共同努力營造“防災(zāi)減災(zāi)宣傳”的氛圍，在家園聯(lián)系欄上大力出板“防災(zāi)減災(zāi)”宣傳內(nèi)容，讓全體師生及家長明確防災(zāi)減災(zāi)的重要性，要求各班利用早談時段，對幼兒們開展防災(zāi)減災(zāi)安全教育主題活動。

2、各班安排安全教育活動，活動內(nèi)容有：組織幼兒了解“地震來了該怎么辦?”“發(fā)生火災(zāi)怎么辦?”等的活動指導(dǎo)，讓幼兒了解地震的發(fā)生與避震措施，掌握自救互救知識。

幼兒園開展防災(zāi)減災(zāi)活動總結(jié) 篇4

5月x日，xx鎮(zhèn)中心幼兒園舉辦防震減災(zāi)應(yīng)急救護知識專題講座，副市長蘇福華出席了活動并向xx鎮(zhèn)中心幼兒園、xx鎮(zhèn)二小贈送《防震避震知識手冊》。

講座現(xiàn)場，xx鎮(zhèn)中心幼兒園、xx鎮(zhèn)x小的學生和老師們共同學習了地震逃生與自救互救，火災(zāi)逃生與自救互救，洪災(zāi)、山體滑坡、干旱逃生與防護等專題知識，并現(xiàn)場參與了家庭意外傷害處理，食物中毒、農(nóng)藥中毒、酒精中毒救治，觸電搶救等學習演練。

專題講座結(jié)束后，xx鎮(zhèn)中心幼兒園園長xx表示，“此次講座內(nèi)容充實，實踐性強，受到了全體師生們的一致歡迎。師生們學到了很多“防震減災(zāi)”的知識，了解到如何冷靜理智地應(yīng)對突發(fā)事件，及如何果斷地采取科學措施保護自身生命安全?；顒哟蟠筇岣吡藥熒鷤儜?yīng)對、處置突發(fā)事故的能力，為創(chuàng)建平安校園打下堅實的基礎(chǔ)。”

據(jù)悉，為強化我市學校師生的防災(zāi)安全教育工作，市教育局、地震局、市人民醫(yī)院、紅十字會等單位機構(gòu)在我市xx所學校(其中，中小學x所，幼兒園x所)每學年至少舉辦一次安全教育講座，學校根據(jù)實際情況每學年至少組織一次地震應(yīng)急疏散、逃生演練。近年來，通過采取有力措施，我市校園安全防震減災(zāi)工作成效顯著。

幼兒園開展母親節(jié)活動總結(jié)

一次精彩紛呈的活動結(jié)束了，想必你學習了很多新知識，該好好寫一份總結(jié)把這些都記錄下來了。那么活動總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最開展母親節(jié)活動，教育幼兒在享受父母的養(yǎng)育之恩的時候，不忘常懷一顆感恩之心。下面是小編整理的幼兒園開展母親節(jié)活動總結(jié)，希望對大家有所幫助！大的作用呢？下面是小編收集整理的幼兒園開展母親節(jié)活動總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園開展母親節(jié)活動總結(jié) 篇1

“我們每個人都有自己的父母，我們每天都生活在父母關(guān)愛的海洋中。父母的愛，就像一座山，博大而寬厚。父母的愛，就像那樹根，堅定而深沉。父母的愛，就像那百花釀成的蜜，馨香而甜蜜。

我們感謝父母，是他們領(lǐng)我們來到這勃勃生機的世界。我們感謝父母，是他們在每一分每一秒都跟隨在我們身邊，對我們細心的呵護與照顧。太多太多的感謝，說也說不完，他們永遠都是我們的引導(dǎo)者，永遠在我們的身邊關(guān)心我們，愛護我們。當老師說“這個周日是母親節(jié)！誰知道母親節(jié)是誰的節(jié)日嗎？”我們中班的孩子都知道這是“媽媽的節(jié)日?！碑斦f了一些我們要如何愛我們的媽媽，為媽媽做一件事的時候，有孩子表示：“老師，那爸爸的節(jié)日是什么時候？”當老師說父親節(jié)是每年x月，有些孩子馬上說，我要為爸爸做好多事，給爸爸洗衣服，送爸爸媽媽禮物。原來孩子們都記得自己的爸爸媽媽。

通過感恩活動，家長眼中的孩子又有多少改變呢？有不少家長覺得孩子脾氣好多了，變得孝順了、懂事了，比以前主動并堅持做家務(wù)，關(guān)心和體諒父母，會說謝謝。有些家長表示孩子比以前有愛心了，知道體貼父母、孝敬父母，知道要感謝身邊對自己付出過的人，一點點事也算。有些家長感到孩子長大了，懂事了，對許多方面有了新的認識，能主動和父母談心里話，孩子與自己更親了。有些家長反映孩子以前不敢參加一些活動，現(xiàn)在能積極參加，能主動與他人溝通交往，和同學增進了友誼。許多家長認為，通過感恩輔導(dǎo)活動，孩子說感謝的話多了，而且不是扭扭捏捏、應(yīng)付了事，而是大大方方、發(fā)自內(nèi)心地說出感恩的話。

通過感恩活動，家庭關(guān)系也因之更融洽了，對于孩子們的感恩行動，家長是看在眼里，喜在眉梢，樂在心里。一股愛的暖流在家庭成員之間流淌?；顒邮龟爢T滋長了熱愛父母的情結(jié)。

要搞好“孝敬父母體驗親情”活動，還有賴于家庭與學校同步協(xié)調(diào)，家長與教師攜手合作，家校密切配合。那么，家長如何在家庭生活中培養(yǎng)孩子感恩父母呢？首先，家長要讓孩子知道父母的養(yǎng)育之恩。俗話說“知恩圖報”，只有知道了父母對自己的付出和關(guān)愛，孩子才會產(chǎn)生感恩報恩的意識。如果孩子意識不到父母的付出，怎么可能產(chǎn)生感恩之心呢？第二，家長要讓孩子親身體驗一下辛苦。多吃苦，孩子才知道感恩。孩子光知道父母給我吃，給我用，如果體驗不到關(guān)懷和愛等情感，認為那就是父母的義務(wù)，是理所當然的，也不會產(chǎn)生感恩的心。家長要根據(jù)孩子的年齡，指導(dǎo)孩子承擔一定數(shù)量的家務(wù)勞動，體驗父母的辛勞。第三，家長應(yīng)以身作則，言傳身教。家長應(yīng)對自己的父母的付出表達感激之情，經(jīng)常說出自己最感謝的人或事，給孩子做個感恩榜樣。做父母的如果不敬不孝，不關(guān)心和感激上一代人，孩子耳濡目染就會效仿父母的不良行為。當然，家長還應(yīng)經(jīng)常對孩子表達感恩，感恩孩子讓自己有機會體會為人父母的幸福，感恩孩子給自己帶來無限的快樂和希望。第四，對孩子感恩父母的想法、言行，家長要及時給予肯定、鼓勵和表揚。許多孩子向父母表示“您辛苦了”的時候，父母往往說“你把學習搞好了就行了”、“孩子你不用這樣”……這就把孩子自發(fā)的感恩之心給扼殺掉了。家長要給孩子表達感恩、關(guān)愛父母、回報父母的機會，要樂于接受孩子的感恩、報恩、施恩，并不忘向孩子表示感謝。

幼兒園開展母親節(jié)活動總結(jié) 篇2

走進開滿鮮花的五月，我們北港幼的孩子們又一次迎來了母親節(jié)。為樹立“感恩母愛，弘揚美德”的良好風尚，讓孩子們從小感受到母親的偉大和無私，學會感謝母親、感激生命、感恩生活。我們北港中心幼兒園小班年級組在母親節(jié)前夕開展了“感恩母愛情系你我”感恩母親節(jié)主題活動。

為了開展好本次活動，老師們也精心設(shè)計，積極引導(dǎo)，開展了系列豐富多彩的活動，小一班進行了歌表演，歌頌對媽媽的愛；

小三班的孩子則用自己的畫筆勾勒出心中最美的媽媽。小二班組織幼兒制作愛心小魔鏡，作為送給媽媽的母親節(jié)禮物。孩子們用稚嫩的小手制作小魔鏡，把彩色的球球粘在鏡子的周圍進行裝飾，在制作過程中，孩子們的細心、努力表達著對媽媽深深的愛，因為他們明白自己親手做的禮物送給媽媽，才是最珍貴的。最后孩子們分別用祝福的話語表達對媽媽的'愛，回家時向媽媽送上自己的祝福。

本次活動的開展，不僅培養(yǎng)幼兒對媽媽的感恩之情，同時幫助他們了解表達愛的方式，向辛苦養(yǎng)育自己的媽媽大聲說出愛；

其次，小班教師對幼兒學會熱愛媽媽、感恩媽媽的教育和引導(dǎo)，也讓媽媽們感受到孩子成長所帶來的快樂和溫暖以及教師們對孩子循循善誘的教導(dǎo)！

幼兒園開展母親節(jié)活動總結(jié) 篇3

母親節(jié)，是一個感謝母親的節(jié)日。母親是世界上最偉大的人，她給予了子女無私的愛。

為了讓幼兒園的孩子們從小感受到母親的偉大和無私，體驗到母親的辛苦以及對孩子全身心的愛，從小在心里點燃熱愛與奉獻的火花，學會感謝母親、感激生命、感恩生活， 我園隆重舉行“我為媽媽做點事”的親子活動。

活動前夕，各班級結(jié)合本班幼兒年齡特點開展了"感恩母愛，祝福媽媽"主題教育活動。通過畫媽媽、唱媽媽、了解媽媽的工作等活動內(nèi)容，激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。

活動的一開始，孩子們紛紛用自己的方式為媽媽送上一份親手自制的禮物，并給媽媽一個深深的擁抱說“媽媽我愛你”。之后主任向家長們和孩子們致辭，讓孩子知道并了解母親節(jié)的來歷，感受母親的辛苦和辛勞，教育和引導(dǎo)孩子學會熱愛母親、感恩母親的宗旨，另外，也讓母親們感受到孩子成長所帶來的快樂和懂事后帶來的幸福和溫馨。從而，讓真善美的.種子在孩子們心靈里播撒，健康快樂地面對今后的人生。

慶祝活動的第一個節(jié)目由我們小一班的小朋友為媽媽唱了一首歌——《學爸媽的樣子》，讓媽媽們感動不已。孩子們還為媽媽準備了精彩一系列技能比賽，讓媽媽十分欣慰，很明顯的感覺到自己寶寶的成長。小朋友們還和媽媽一起玩了“找媽媽”的游戲，逗得媽媽們哈哈大笑。最后全部孩子們還向著媽媽們唱了《媽媽寶貝》，結(jié)束后說出了讓媽媽最為感動的祝福："祝媽媽母親節(jié)快樂！""媽媽！我愛您！""謝謝媽媽"等，媽媽們激動地抱緊自己的寶寶，有些媽媽眼眶里滿是激動喜悅的淚水，媽媽們深深感受到孩子成長所帶來的快樂。

整個活動室里彌漫著濃濃的愛意，此時的場面無比的溫馨與感動。通過這次主題教育活動，孩子們了解到媽媽的艱辛，體會到母親的偉大，懂得了欣賞媽媽，從而進一步增強了母子、母女之間的感情，讓親情更深更濃。

幼兒園開展母親節(jié)活動總結(jié) 篇4

這也是一個陽光明媚的春天和五月的母親節(jié)。為了更好地弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，營造“感恩母親、贊美母愛、弘揚美德”的良好氛圍，孩子可以從小感受到母親的偉大和無私，體驗?zāi)赣H的辛勤勞動，學會感謝母親、感謝生活、感謝生活。5月5日，白堿灘區(qū)中興幼兒園組織60多名兒童和家長大班開展“感謝媽媽，我愛媽媽”主題活動。

“媽媽，媽媽，休息一下……”一首《媽媽辛苦了》歌曲在孩子們的肢體語言表演下深深打動了今天來活動的每一位媽媽，也拉開了活動的帷幕。

活動中，孩子們通過多媒體了解了寶寶的出生和母親生孩子的過程；同時，孩子扮演母親，體驗?zāi)赣H生孩子的辛苦。

老師把準備好的'氣球“寶寶”放在小朋友的衣服里，有趣新奇的游戲開始吸引小朋友的興趣，小朋友們小心翼翼的保護著“寶寶”。孩子和母親也互換角色，孩子扮演母親，母親扮演嬰兒，孩子學習喂養(yǎng)嬰兒等等。

活動結(jié)束時，孩子們還給媽媽們朗誦詩歌，讓媽媽們用新的眼光看待自己的孩子，覺得努力是值得的。

通過這些活動，孩子們收獲了很多，理解了做母親的辛苦和困難，教育孩子們在享受父母的恩情時不要忘記永遠有一顆感恩的心。讓孩子參與感恩活動，從單向接受愛，到學會體驗愛，再到初步表達愛，萌發(fā)從關(guān)愛親人到關(guān)愛他人的意識。

幼兒園開展母親節(jié)活動總結(jié) 篇5

“誰言寸草心，報得三春暉”。為迎接母親節(jié)的到來，感恩母愛，根據(jù)學校統(tǒng)一安排部署，我們小學部舉辦了關(guān)于感恩母親節(jié)的系列活動。

母親節(jié)是每年五月的第二個星期天，在這個日子里，各班班主任首先以感恩母愛為題，在班級進行感恩教育宣傳。為了使感恩教育深入人心，真正為母親送去節(jié)日的祝福，我們開展了母親節(jié)感恩的系列活動。

1、 進行感恩專題“關(guān)于母愛的名言”搜集活動

我們在感恩教育活動中積極鼓勵學生多閱讀有關(guān)感恩的書籍，搜集相關(guān)名言，并讓他們將搜集的名言，同自己的幸福生活相結(jié)合，記錄在彩色軟折紙上，加上自己的'心情裝飾，送給爸爸媽媽，學生們能借鑒名言，有感而發(fā)，感謝父母的養(yǎng)育之恩。

2、進行了感恩專題“媽媽，我想對您說”活動。

在母親節(jié)來臨之際，學生撰寫了一份給母親的感恩信，向偉大的母親致以節(jié)日的問候。信中，不僅表達出了対媽媽的節(jié)日祝福，更能讀出孩子們對母親的濃濃的愛和感激。信中，他們用暖暖的心燈讓自己發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有。學生對感恩有了更高層次的認識，感恩的思想覺悟也有了更進一步的提高。

按照方案我們對40個班級上交的材料進行了評比。獲得一等獎的班級有__ __

通過以上活動，弘揚了中華民族傳統(tǒng)美德，營造了“感恩母親，歌頌?zāi)笎邸钡牧己梅諊?，促進了學生與父母之間的溝通，讓學生學會了寬容、理解，體驗了感恩，感悟到愛的真諦，從中受到教育。

幼兒園開展母親節(jié)活動總結(jié) 篇6

為引導(dǎo)幼兒體驗濃濃的親情，萌發(fā)幼兒愛的情感，感悟在成長過程中媽媽付出的'艱辛和不易,學會感謝母親、感恩生活，5月11日下午，XX中心幼兒園開展了“感恩母親節(jié)”主題教育活動。

孩子們通過給媽媽唱一首歌，為媽媽捶捶背、給媽媽洗腳、和媽媽一起做游戲、給媽媽一個擁抱等多種方式，在想想、說說、做做、看看的過程中感謝媽媽的養(yǎng)育之恩，表達對媽媽的愛，并給媽媽送上了自己親手制作的禮物。

此次活動豐富多彩，不僅讓孩子們懂得以真誠的情感、力所能及的方式去愛媽媽，愛身邊的每一個人，學會感恩，也讓母親們感受到孩子成長所帶來的快樂和幸福!因愛而感動，為愛而行動，XX中心幼兒園今后會一如既往將愛的教育融入每一天的生活中，樹立“感恩母愛”的良好風尚，讓孩子們從小感受到母親的偉大和無私，學會感謝母親、感激生命、感恩生活，讓愛伴隨孩子們快樂成長！

幼兒園開展母親節(jié)活動總結(jié) 篇7

世界上有一種情感，與生俱來，沒有條件，綿綿不絕，這就是母愛！母親，是世界上最偉大的人。5月的第二個周日，我們又一次迎來親情融融的“母親節(jié)”。在這溫馨的日子里，為了讓孩子們從小學會感激媽媽的養(yǎng)育之恩，培養(yǎng)和激發(fā)幼兒對母親的濃濃愛意，增進與家人的感情，xx幼兒園大一班老師提前策劃，安排了一系列圍繞母親節(jié)開展的教育活動。

老師組織孩子們設(shè)計制作了母親節(jié)的主題展板，孩子們將自己親手繪制的“最美麗的媽媽”貼在展板上迎接母親節(jié)的到來。在班級開展“夸夸我的好媽媽”談話活動，孩子們積極踴躍的說這媽媽是怎樣關(guān)心自己，愛自己，在老師的引導(dǎo)下學會關(guān)心自己的媽媽，愛媽媽。對媽媽付出的無私的愛充滿感激。

母親節(jié)來臨前夕，x月xx日下午，xxx媽媽帶領(lǐng)著全班小朋友們?yōu)樽约旱膵寢屩谱饕环轁M含愛意的禮物。

xxx媽媽是一名小學美術(shù)老師，為了讓這次活動能順利進行，準備了很多的材料。圓形畫紙，彩色線繩，棉棒和各色水粉顏料都是人手一份。在活動開始時，與小朋友們談話交流自己的媽媽是怎樣愛自己的，孩子們都積極回答，表示媽媽為了自己付出了很多。xxx講述了一個貓媽媽大火中救自己寶寶的故事，孩子們很是感動。接著為了感謝媽媽的愛將制作一份禮物——花束送給媽媽，慶祝即將到來的母親節(jié)。

xxx媽媽分步驟講解制作方法，先制作包花紙，然后系上紙繩，在背景紙上畫上花枝，最后用顏料在畫紙上點上畫朵。并幫助鼓勵孩子們盡量自己動手做出來的禮物媽媽才會喜歡。教室里頓時是滿臉認真的小臉，仔細的制作著花束。活動結(jié)束時孩子們看著自己動手完成的杰作都很欣喜，都說要將禮物送給自己的媽媽。

通過母親節(jié)一系列教育活動，并與家長助教的形式相結(jié)合，讓孩子們學會感謝母親、感激生命、感恩生活，也展現(xiàn)了幼兒在幼兒園的成長和收獲。媽媽從孩子們精致的手工作品、稚嫩的語言、動作、表演中深受感動，培養(yǎng)了母子親情，更體現(xiàn)了老師對家長資源的運用，以及家長對幼兒園教育的重要性。

幼兒園開展母親節(jié)活動總結(jié) 篇8

五月的第一個星期日，是西班牙的母親節(jié)。巴塞羅那中國學校給孩子和家長們開展了一次好玩有趣并且印象深刻的母親節(jié)活動。

二年級一班也如期順利地完成了母親節(jié)的慶祝?；顒右潦迹⒆觽冇脛勇牭母杪暁g迎到場的媽媽們：“我的好媽媽，下班回到家，勞動了一天，多么辛苦呀！媽媽快坐下，請喝一杯茶，讓我親親你吧！”

班主任老師在溫馨的氛圍中說道：“很感謝能有這么多的家長來到班級和孩子們一起開展活動。母親節(jié)作為我們心中一個難以忘卻的日子，對母親無私奉獻的贊美和頌揚，是提醒我們時刻記住要感恩我們的母親。這一年以來，我看到了孩子們身上許多的優(yōu)良品質(zhì)，希望借這樣的活動，能讓爸爸媽媽們發(fā)現(xiàn)他們不同的一面?！?/p>

隨后，老師發(fā)下事先準備好的材料，大家一起動手制作獻給母親的康乃馨賀卡?？的塑按砹藧邸Ⅶ攘妥鹁粗?。不同顏色的康乃馨有著不同的含義：淺紅色代表欽佩，深紅色代表深深的愛和關(guān)懷，純白色代表了純潔的愛和幸運，而粉紅色的康乃馨具有最重要的象征和歷史意義，因此，粉紅色康乃馨成為了不朽的母愛的象征。

同學們拿出了自己的剪刀和膠水，跟著老師一步一步做起來。用輕薄的皺紋紙粘在綠色圓狀紙片的外圍3厘米處，做成康乃馨的花瓣和花托。花柄由綠色的棒冰棍代替，系上紅色蝴蝶結(jié)做裝飾，顯得更為精美。打開花瓣中間，同學們書寫下對媽媽的愛意，有的同學寫道：媽媽您辛苦了，我愛您！有的寫道：祝媽媽母親節(jié)快樂！還有的同學畫上了自己的小創(chuàng)意。

一個小時的手工制作很快就過去了，同學們津津有味地埋頭創(chuàng)作，在一旁的爸爸媽媽們也拍起照留念。隨后，操場上的活動開始了，大家紛紛走出教室。室內(nèi)的班級活動落下帷幕。

簡單易做的康乃馨賀卡，不僅讓孩子們表達了對母親的愛意，又不失趣味。巴塞羅那中國學校為學生們準備了活動材料，提供了場地，致力于豐富多樣的中文學習氛圍，同時，一直和學生家長們保持非常密切的聯(lián)系，給予孩子們最大的關(guān)心和關(guān)注，希望孩子們在學習漢語的期間，也能受到漢文化的影響和中華良好品德的教育。

幼兒園開展母親節(jié)活動總結(jié) 篇9

又是一個陽光明媚的春天，又是一個五月的“母親節(jié)”，為了更好地弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，營造“感恩母親，歌頌?zāi)笎?，弘揚美德”的良好氛圍，讓孩子從小感受到母親的偉大和無私，體驗到母親的辛勞，學會感謝母親、感激生命、感恩生活。5月x日，xx區(qū)xx幼兒園于組織大班幼兒及家長共計xx余名，開展了“感恩母親，我愛媽媽”主題活動。

“媽媽，媽媽你歇會兒吧……”一首《媽媽辛苦了》在孩子們的'形體語言表演下，更深刻地感動著今天來參加活動的每一位媽媽，同時也拉開了活動的帷幕。

活動中孩子們通過多媒體了解了寶寶的出生及媽媽孕育孩子的過程。同時，孩子們扮演媽媽，體驗媽媽孕育寶寶的辛苦。

老師將準備好的的氣球“寶寶”放在孩子們的衣服里，有趣、新穎的游戲開始吸引孩子們的興趣，孩子們都小心翼翼的保護著“寶寶”。孩子們和媽媽還互換角色，由孩子充當媽媽，媽媽扮演寶寶，孩子學習給“寶寶“喂飯等等。

活動最后，孩子們還為媽媽們獻上了詩朗誦，更讓媽媽們對孩子刮目相看，覺得自己再辛苦也是值得了。

通過這些活動，孩子們有了很大的收獲，明白了當媽媽的辛苦與不容易，教育了孩子們在享受父母養(yǎng)育之恩的時候，不忘常懷一顆感恩的心。讓孩子們參與到感恩活動中，從單向接受愛，到學著體會愛，進而初步表達愛，萌發(fā)從關(guān)心親人到關(guān)心他人的意識。

幼兒園開展母親節(jié)活動總結(jié) 篇10

在20xx年的“母親節(jié)”來臨之際，xxx幼兒園開展了“溫馨五月花，感恩母親節(jié)”的系列活動，教育孩子學會感恩，感恩父母、感恩他人、感恩社會。

活動一：“聊一聊”。跟孩子一起聊“媽媽愛寶寶”的話題，回顧過去生活的點點滴滴，捕捉自己記憶中的感動瞬間，了解母親在孕育、照顧自己的過程中含辛茹苦的故事，從中感受母親的艱辛與偉大，重新認識父母，審視自己與母親的關(guān)系，懂得母愛的可貴，使孩子由感性認識上升到理性思考。在牢記養(yǎng)育之恩的同時學會感恩，學會回報身邊的人，幫助需要幫助的人。

活動二：“畫一畫”。以母親節(jié)為主題，畫畫自己的媽媽，裝飾媽媽的照片，給媽媽穿漂亮的衣服（美工），由孩子動手，通過繪畫、照片剪貼等形式制作一張體現(xiàn)母子親情的賀卡，作為獻給母親的一份值得永久珍藏回味的禮物。

活動三：“唱一唱”。給媽媽一次特別的“服務(wù)”，在媽媽下班后，邊唱《小烏鴉愛媽媽》、《不再麻煩好媽媽》、《世上只有媽媽好》等歌曲，邊幫媽媽錘錘背，捏捏腿，跟媽媽說說悄悄話。用手語舞《感恩的心》，表達對母親的.融融親情，用自己的方式傳遞“愛媽媽”的心意。

活動四：“記一記”。天底下的母親都記得孩子的生日、愛好以及每一個重要的日子，而又有多少孩子了解媽媽的生日和愛好呢？悄悄地收集起媽媽的生日、媽媽愛吃的菜、媽媽愛唱的歌……，并記錄下來，建立親情檔案，給媽媽送上一份意外的驚喜！

通過活動，讓孩子在感受愛的同時也學會感激周圍的人，把愛大聲說出來，送上自己對媽媽的祝福，感謝養(yǎng)育之恩，感謝每一個關(guān)心自己的人。

幼兒園開展家園合作活動工作總結(jié) 【精】

一轉(zhuǎn)眼，相信在這一階段的工作過程中自己經(jīng)歷了很多挑戰(zhàn)，也成長了很多，想必您應(yīng)該在準備幼兒園小班家長的工作總結(jié)了吧！總結(jié)過去是為了更好的準備，怎么才能將幼兒園小班家長工作的總結(jié)寫得全面呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心收集整理，為您帶來的《幼兒園開展家園合作活動工作總結(jié)》，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

幼兒園開展家園合作活動工作總結(jié)【篇一】

光陰似箭，日月如梭，愉快而緊張的一學期結(jié)束了，回想起孩子們花朵一樣的笑容和永遠也不肯停下來的小小身影，我的心中有著許多的感慨。

一、教育教學方面

在教育教學工作中，我班根據(jù)全園保教活動、《指南》和學習與發(fā)展教材，認真制定學期工作計劃、周計劃，認真準備活動教學具，開展豐富多彩的教育活動，堅持游戲化教學，努力成為孩子學習活動中的合作者、支持者、引導(dǎo)者，開闊孩子們的視野，幫助他們獲得豐富的情感體驗和生活經(jīng)驗。

(一)重視安全、禮儀教育，將傳統(tǒng)禮儀貫穿于一日活動中

我班幼兒是今年剛剛上幼兒園的小朋友，為了幫助幼兒喜歡并盡快適應(yīng)幼兒園集體生活，我班三位老師齊心協(xié)力，共同創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境，制定班級常規(guī)，細心引導(dǎo)，消除幼兒膽小、怕生及分離焦慮的情緒。

結(jié)合文明禮儀教育活動，定期開展安全教育、禮儀教育。如：早上幼兒來園時，引導(dǎo)幼兒主動說：“老師早上好！”“小朋友早上好！”不小心碰撞了別人主動說：“對不起！”等。通過晨間、離園前的談話、講故事等，引導(dǎo)幼兒懂得要尊重長輩、團結(jié)小朋友、學會分享、學會互助。認真排查班級里的不安全隱患，做到早發(fā)現(xiàn)早解決。利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方，教育幼兒不觸摸危險的角落。如：桌縫、桌角、門、鋼琴等。我班在一樓，但我們?nèi)匀粓猿忠龑?dǎo)孩子學會上下樓梯靠右行、開展安全教育活動，如《不跟陌生人走》、《保護五官》等等。

(二)重視戶外活動，讓孩子們在游戲中加強體能鍛煉

本學期我班戶外活動的開展也做的非常好，“運西瓜”、“切西瓜”、“拉個圓圈走走”、“小螞蟻運糧”、“小青蛙跳跳跳”等等都是孩子們愛玩的游戲，我班教師也能嚴格按照周計劃的安排認真組織戶外活動，既是游戲，同時也發(fā)展了幼兒爬、跑、跳、走、躲閃、反映的能力。

(三)重視教學活動，讓孩子們在學學、做做、玩玩中獲得經(jīng)驗

讓孩子們喜歡探索、喜歡學習的關(guān)鍵是引起孩子們的學習興趣。注重發(fā)揮班級的環(huán)境作用，精心設(shè)置區(qū)域游戲，為孩子開辟動手、動腦的小天地；注意培養(yǎng)孩子良好的`學習習慣和初步的學習能力，我班幼兒對幼兒園、班級的各項活動都充滿了興趣，能積極主動地參加各類活動，尤其喜歡操作性較強的活動，如美工活動，音樂活動、科學活動等；大部分幼兒的語言表達能力和表現(xiàn)力較強，能大膽地表述自己的意見。

二、保育工作

我班三位教師緊抓班級常規(guī)，培養(yǎng)幼兒自理能力。用“拔蘿卜”的方式教會幼兒卷衣袖；用兒歌引導(dǎo)幼兒學會洗手、穿衣；餐前介紹食物營養(yǎng)價值，鼓勵幼兒不挑食、不剩飯菜、不大聲說話、食物殘渣放進小碟子，養(yǎng)成良好的進餐習慣和進餐禮儀；午睡時，擺放好自己的鞋子，兩個小朋友互相幫助，有序、迅速地脫穿衣服和鞋襪。保持公共場所的秩序和衛(wèi)生，如：不爬不踩桌椅，排隊喝水、端飯時，藏好小椅子。

這個學期天氣變化大，一會高溫，一會冷空氣，這給小班的保育工作帶來了更多的麻煩，同時也提出了高要求：及時關(guān)注天氣制定運動量，增減衣服、擦汗、喝水、消毒，并及時提醒家長為孩子做好預(yù)防；認真做各項清洗消毒工作，室內(nèi)物品有序擺放，地面整潔、無死角，廁所無污垢、無臭味；認真做好幼兒服藥記錄和生病幼兒的追蹤和回訪等等，盡管在多次病毒感冒嚴重流行的情況下，我們班一直保持出滿勤，年級組出勤率最高。

三、家長工作

幼兒各方面的協(xié)調(diào)發(fā)展，需要幼兒園、家庭和社會的緊密配合。因此只有家園公育達成共識，孩子才能更好、更健康地發(fā)展。我們非常重視與家長的溝通，及時了解孩子在家的情況，以便在幼兒園日常的工作中有針對性地進行教育。

1、“家園聯(lián)系欄”里，定期公布周計劃、幼兒個案記錄、幼兒保健知識及所學兒歌、游戲等內(nèi)容。

2、利用幼兒入園、離園的時間和班級QQ群、電話等方式，主動向家長反映孩子在園的情況。

3、結(jié)合幼兒園親子活動，邀請家長與孩子、教師一起體驗活動，增進了家園之間的情感交流。

一份耕耘，一份收獲。但是，有成績也有不足，比如：個別孩子自我約束力和傾聽習慣差；個別孩子比較挑食等等，這些都是我們在以后的工作仍然要努力的地方。

因此，今后的努力方向是：

1、進一步加強業(yè)務(wù)學習，全面、有效地提高孩子各方面的能力。

2、加強安全防范措施，增強幼兒自我保護意識，減少安全隱患。

總之，緊張而繁忙的工作又將告一段落，在今后的工作中，我會更深入學習《指南》，認真做好各項工作，以便將班級工作做得更好！

幼兒園開展家園合作活動工作總結(jié)【篇二】

重視家庭教育，做好家長工作是幼兒園每個教師的重要職責，做好家長工作最終目標，就是要促進幼兒發(fā)展。只有家園配合一致，才能真正實現(xiàn)因人施教，才能使教育的微環(huán)境充分體現(xiàn)，才能對每個幼兒實現(xiàn)良好的教育。

一、運用多種形式加強幼兒園與家長之間的溝通

1、家訪是家園聯(lián)系常用的一種重要方式，更是情感、觀念溝通不可缺少的途徑。開學前，我們兩位老師利用自己的休息時間對每個孩子逐一家訪，和家長進行情感和教育方面的溝通。家訪不僅僅讓我們和孩子的情感更加融洽，同時讓家長親身經(jīng)歷老師和孩子的言語交流和行為指導(dǎo)。在一次次的家訪中，老師、孩子、家長的情感進一步融洽。如徐磊小朋友經(jīng)常以厭食、哭鬧等行為來拒絕上幼兒園，奚梓允小朋友體質(zhì)差，在幼兒園膽小內(nèi)向，我們老師買上水果去看望他們，透過家訪，表揚孩子的閃光點，創(chuàng)設(shè)孩子表現(xiàn)的機會，幫忙孩子克服膽小、樹立自信心。

2、開展各種家園合作活動，讓家長參與教育工作家園合作，我們就應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，用心支持、幫忙家長提高教育潛力，讓家長主動地參與教育活動。召開了家長委員會和班級家長會，讓家長及時了解幼兒園教育教學要求，同時，班級教師定期出櫥窗宣傳、經(jīng)常與家長電話、家?；悠脚_聯(lián)系，互相了解孩子最近發(fā)展狀況，為下一階段教育制定目標，更好地合作做準備。

3、做好家長工作，放松家長的心理，使孩子能順利渡過入園適應(yīng)期。我們還把老師的電話在園地中公布，在網(wǎng)上建立了QQ群，創(chuàng)造家長們和教師溝通的條件，許多家長會及時和老師交流孩子在家的信息。

二、充分利用家長資源，開展有價值的教學活動

1、家長配合主題活動。

我們結(jié)合主題活動，充分挖掘外出學習的資源，也充分調(diào)動家長參與學習活動的用心性。因為孩子的學習務(wù)必建立在孩子的生活經(jīng)驗上，于是，我們經(jīng)常和家長互相合作，需要家長配合，幫忙孩子積累相應(yīng)的生活經(jīng)驗。比如，在主題活動“馬路上的車”中，我們發(fā)動家長利用節(jié)假日，帶幼兒參觀各種汽車，觀察各種車的特征等，在家里讓孩子把當天發(fā)生的事講述一遍，家長做記錄?；貓@后讓幼兒分享參觀的所見所聞。又如在“家里的聲音”，我們下發(fā)調(diào)查表，讓家長幫忙孩子尋找家里的聲音，將找到的聲音記錄下來，激發(fā)了孩子們對身邊事物探索的興趣。在家長的配合下，才使每個教學活動體現(xiàn)價值，使孩子們學習得更快樂。

2、幼兒成長檔案的使用。

為了促進家園相互溝通，實現(xiàn)家園共育，我們?yōu)槊棵變航⒘艘环輦€人成長檔案。每個月將是將學習的資料和要求和家長交流，并要求家長及時反饋孩子在主題活動中的一些表現(xiàn)，小班的孩子在生活潛力尚有許多需要學習的資料，我們將各種生活的兒歌打印下來，讓孩子們在家中邊念兒歌邊學習穿衣、穿鞋、洗手等自我服務(wù)的資料。教師對幼兒本月的狀況進行評估，作詳細記錄。這樣做能夠使教師和家長及時跟蹤、觀察幼兒在學習中的成長軌跡，對幼兒在不同階段的發(fā)展水平做出正確、科學、客觀地評價，有利于家園協(xié)調(diào)一致、有針對性地對幼兒進行下一步地指導(dǎo)和教育。老師也會在每個月底將幼兒成長檔案發(fā)下去，讓家長回顧孩子們在幼兒園的一系列活動，看到孩子們進步的喜悅。

三、豐富多彩的親子活動。

本學期，我們班級的家長用心配合班級工作，在主題活動中收集資料，將家中的廢舊物品清洗干凈，充實了主角游戲中的材料。在多彩的`親子游戲中，家長們用心參與，體現(xiàn)了孩子們勇敢的精神。體現(xiàn)了家長在我們工作中的支持。我們也感覺到，家長工作的開展，進一步促進了孩子和家長的情感，也使我們幼兒園的工作順利開展。家長也意識到不再是一名旁觀者，而是參與者，組織者，實施者，是幼兒園的合作伙伴！

幼兒園開展家園合作活動工作總結(jié)【篇三】

經(jīng)過一個學期的共同相處，教師與家長之間的關(guān)系更加融洽，老師與家長之間也從不認識到逐漸熟悉，彼此交流育兒經(jīng)驗的次數(shù)正逐漸頻繁，溝通的渠道也日益增多。通過家長活動，家長對我們教師的教學與當前的幼兒教育動向，特別是對探索型主題活動有了進一步的了解，平時，大多數(shù)家長能配合班級收集與主題相關(guān)的資料。

一、積極向家長宣傳育兒知識

1、利用家長活動時間，向家長宣傳講解當前的幼兒教育，區(qū)別傳統(tǒng)教育與"二期"課改之間的不同，同時讓家長明確創(chuàng)設(shè)良好家庭環(huán)境的重要性，要求家長在日常生活中幫助幼兒增進與大自然親密接觸的機會，注重孩子口語、動手能力的培養(yǎng)，和家長一起培養(yǎng)幼兒的分享、同情、遵守規(guī)則、合作等親社會行為。

2、辦好宣傳欄，為了讓家長及時了解我們每個星期、每個階段的教學情況，我們及時將主題活動內(nèi)容刊登在班級宣傳欄上，讓家長在每天接受孩子時就能了解班級的教學情況。

二創(chuàng)設(shè)積極向上的環(huán)境根據(jù)主題開展情況，師生共同創(chuàng)設(shè)與主題教育相適應(yīng)的環(huán)境，讓家長在每天接送孩子時及時了解教師的教學與孩子們的學習情況。

三、利用多種途徑與家長溝通1、利用家長活動時間，讓家長積極參與各種討論，讓家長在共同探討中學習創(chuàng)設(shè)豐富多元的家庭教育環(huán)境。

針對個別幼兒情況，通過來離園時、電話等多種途徑交流幼兒平時在家、在園的學習與活動情況，尋求家庭配合共同教育的最佳途徑。

四、鼓勵家長積極參與幼兒園和班級活

1、鼓勵家長積極參與家教指導(dǎo)活動，促進家庭之間、家園之間的多向交流。

2、正確發(fā)揮家長的作用，激發(fā)家長的參與意識，提高家長主動參與幼兒園活動的積極性，發(fā)揮好父母的教育工作。

3、鼓勵家長積極參加親子秋游活動、節(jié)日、表演等同樂活動，加深親子的情感交流。

幼兒園開展家園合作活動工作總結(jié)【篇四】

孩子是每一個家庭的未來，他就像一張無字無畫的白紙，交在父母老師手中，為父為母為師的責任就是要在這張白紙上添色加彩，使之鮮活，充滿生命。通過一學期的實踐我們更加認識到：家園互動是課程架構(gòu)中的一部分內(nèi)容，是課程實施的強有力保證。良好的教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)離不開豐富的物質(zhì)，資源的統(tǒng)整利用離不開有效的家園互動。

小班的家長是幼兒園的新成員，一切工作從頭開始。首先，讓家長充分了解我們的“園本”課程，利用家長活動時間，向家長宣傳講解當前的幼兒教育，區(qū)別傳統(tǒng)教育與“二期”課改之間的不同，同時讓家長明確創(chuàng)設(shè)良好家庭環(huán)境的重要性，要求家長在日常生活中幫助幼兒增進與大自然親密接觸的機會，注重孩子口語、動手能力的培養(yǎng)，和家長一起培養(yǎng)幼兒的分享、同情、遵守規(guī)則、合作等親社會行為。我們的教育思想、觀念，了解每位老師對孩子的一片愛心，通過孩子的進步讓家長認同。

從開學第一次的家長會，我們就知道，家長想?yún)⑴c孩子教育的主動性、積極性的迫切心情。但由于多種原因，很多家長的教育方式和方法不恰當，大部分家長們工作比較忙，比較少和老師面對面溝通情況。為了讓家長及時了解我們每個星期、每個階段的教學情況，我們及時將主題活動內(nèi)容刊登在班級宣傳欄上，根據(jù)主題開展情況，師生共同創(chuàng)設(shè)與主題教育相適應(yīng)的環(huán)境，讓家長及時了解孩子的在園學習情況。鼓勵家長積極參加親子秋游活動、節(jié)日、表演等同樂活動，加深親子的情感交流。經(jīng)過我們的努力，得到了家長們的信任和肯定，使班級工作有了一個良好、和協(xié)的氛圍。

但由于我們教育的對象全部來自農(nóng)村，家長總體文化水平較低，缺乏教育孩子的方法與經(jīng)驗；較多家長工作忙，無暇顧及孩子，將孩子交與爺爺奶奶帶領(lǐng)，而爺爺奶奶又大多是偏愛孩子，日常生活中的許多本應(yīng)孩子自己做的事情大多給包辦了，致使較多孩子的生活自理能力較差；且孩子們很少有外出活動的機會。另外家長普遍重智輕能，因此較多幼兒的交往、說話、動手等方面的能力仍不夠理想，在下學期仍有待提高?？偨Y(jié)過去、展望未來，在新的學期里，我們班上的老師會更加團結(jié)，更加緊密，建立良好的班風、愉快的身心，使我們的孩子更快樂，我們的家長更放心。我堅信，小三班會以更新更好的面貌去迎接各種挑戰(zhàn)。