家校共育讀后感

家校共育讀后感推薦15篇。

作為一個讀者，我認(rèn)為“家校共育讀后感”是眾多文章中的佳品。我們應(yīng)該養(yǎng)成堅持讀書、讀懂書的優(yōu)秀習(xí)慣。讀完這篇作品后，我的內(nèi)心久久不能平靜。讀后感能夠激發(fā)我們對作品深刻的思考，并且使我們從中獲得更多的收獲。我建議您把這個頁面收藏起來，以供參考！

家校共育讀后感 篇1

孩子是一個家庭的中心所在，不 管是生活還是 學(xué)習(xí)家長們總是會圍著孩子轉(zhuǎn)，尤其對于孩子的 學(xué)習(xí)分外上心。很多家長為了 孩子的升學(xué)考試，為了 讓孩子能夠全身心的投入到中考備考的狀態(tài)中來，辭去工作專心陪伴孩子 學(xué)習(xí)，付出了 自己全部的經(jīng)歷，然而結(jié)果卻事與愿違，孩子對于 學(xué)習(xí)沒有 愛好，成績遲遲得不 到提高，家長和孩子之間的矛盾也日益加劇，那么面對這樣的現(xiàn)象和問題，各位家長是怎么解決的呢?

上初中以后，就會發(fā)明學(xué)生的成績開始下降，(其實是名次下降)，學(xué)生的 學(xué)習(xí)積極性明顯不 夠，和家長沖突開始增加。

進(jìn)入初中后，會有 一個摸底測試，半期考試后，會有 一個家長會。在這樣的家長會上，老師會舉出一些好學(xué)生的例子，大部分家長開始郁悶。

初一下學(xué)期開始，學(xué)生的成績還會滑落，家長會要求家長配合，催促學(xué)生 學(xué)習(xí)。比較嚴(yán)重的還會訓(xùn)斥，責(zé)備家長。大概初一下學(xué)期，大部分家長會進(jìn)入臨戰(zhàn)狀態(tài)，開始全力配合學(xué)生 學(xué)習(xí)。

到了 初二以后，學(xué)生的成績名次基本就保持不 變了 。那些感覺名次不 理想的，就會心中憂慮，言語之間會流露出來，引起學(xué)生更大的反感。有 的家長會把家里的電腦收了 ，不 讓子女用。好一點的，會只把網(wǎng)絡(luò)斷掉，引發(fā)更大的對立。家長會花更多的時間陪伴，有 錢的家長會把子女送到老師那里補(bǔ)習(xí)。

到了 初三，大部分子女就和家長形成對陣的架勢，關(guān)系相當(dāng)擔(dān)心，家長形同任勞任怨的奴隸。這個時候，家長對于子女的 學(xué)習(xí)已經(jīng)起不 到任何實質(zhì)的作用，但是老師仍然會喋喋不 休地要求學(xué)生家長做這做那。直到中考結(jié)束，噩夢最終告一段落。

如何打破這樣的困局，與孩子良好溝通，促進(jìn)他 學(xué)習(xí)的目的呢?

1 假如你的子女是中游，和老師關(guān)系比較融洽。

那么你就要重點培養(yǎng)子女的 學(xué)習(xí)作風(fēng)，培養(yǎng) 學(xué)習(xí)的認(rèn)真程度。“世界上怕就怕認(rèn)真二字”。一個 學(xué)習(xí)中等，但是 學(xué)習(xí)穩(wěn)健的學(xué)生，往往在最后關(guān)頭，能夠沖出去，成為一匹黑馬。

這樣的學(xué)生，最忌諱家長一直讓他趕超別人。同時這樣的學(xué)生，往往還有 些特長，也要積極激勵。一個有 突出優(yōu)勢，其他方面都能達(dá)到中等的人，是最有 競爭力，最有 前途的人才。

經(jīng)驗分享：

小河：我原來在初中時候成績中等，那時我給自己定位的是一般高中，或者是錄取分?jǐn)?shù)比較低的職校。可是老師有 一天居然很肯定地對我說：“我相信你一定能進(jìn)重點中學(xué)的。”

我那時一下子傻了 ：按照我這個成績，怎么可能進(jìn)重點中學(xué)呢?但是班主任花了 一個下午的時間和我一起分析了 此刻的 學(xué)習(xí)狀況，告訴我不 足在哪里，優(yōu)勢在哪里，他對我說：“這段時間，你只要努努力，把薄弱環(huán)節(jié)補(bǔ)上來，上重點中學(xué)肯定沒問題?！?/p>

從那天起我信心倍增，覺得天天復(fù)習(xí)起來都充滿了 動力，我主動找到各個科目的老師，請教不 懂的問題，多做多練，多看多聽，模擬考我就進(jìn)步了 不 少，結(jié)果中考的時候，我發(fā)揮正常，以470分的總分考入了 一所很不 錯的區(qū)重點高中。

2 假如你的子女是中游，和老師關(guān)系一般，不 是老師喜愛的學(xué)生。

那你要認(rèn)清這個殘酷的現(xiàn)實，你的子女可能很有 才，但卻不 是當(dāng)前教育體制的寵兒。在這個環(huán)境下面，他不 可能名列前茅了 。一味地逼迫，會讓他越來越差。和子女的關(guān)系也會越來越僵，會把自己弄成了 子女的對立面。

對于這樣的學(xué)生，家長要找出他適應(yīng)的那些方面，加以激勵，冷處理那些不 適應(yīng)的地方。不 能用批評的方法，不 能讓孩子有 放棄心理。處在激勵下的學(xué)生，往往會逐漸往上走。

經(jīng)驗分享：

小政：我的英語成績一直提高不 了 ，那時我作了 個決定，放棄英語復(fù)習(xí)，把精力都放在還比較在行的語文和數(shù)學(xué)上，以為能以這兩門成績來拉動“總產(chǎn)量”。但是后來被班主任注重到了 ，他告訴我，放棄其中的一門其實就等于放棄了 整場考試。因為有 可能你放棄的那一門科目，多多專心的話，就會提高很多。后來我抓緊了 英語復(fù)習(xí)，把基礎(chǔ)知識一一補(bǔ)上。結(jié)果中考成績一出來，考得還不 錯，進(jìn)入了 高中。

學(xué)習(xí)成績中等的同學(xué)，中考復(fù)習(xí)中放棄任何一門都是不 應(yīng)該的。要知道，中考究竟不 是選拔性考試，題目基本上都是基礎(chǔ)性的。究竟“弱項”上升空間很大，而且一旦這門課補(bǔ)上來了 ，對其它學(xué)科同樣有 促進(jìn)作用，“最差的一門課都能有 進(jìn)步，其它的也一定行了 ”。假如輕易放棄某一門科目，損失和代價一定會很大。

3 假如你的子女是下游，或者成績名次像過山車一般不 穩(wěn)定。

這樣的學(xué)生肯定不 是 學(xué)習(xí)努力的學(xué)生了 。這樣的學(xué)生千萬不 要給他樹立標(biāo)桿，跟他說，誰誰誰怎么樣，他是不 可能一下子追上什么人的。要求他追，反而會加大他的挫折感。

要把重點放在培養(yǎng)他平和的心態(tài)上面，化解他的偏激觀點，盡量找出他的特長，爭取在一個地方取得超過其他同學(xué)的突破。

不 要牢騷，不 要埋怨， 學(xué)習(xí)部分重點 掌握基礎(chǔ)知識，穩(wěn)定住成績。假如請家教，也不 要做難題，能夠把基礎(chǔ)知識和作業(yè)題做好，就可以大加激勵。

4 假如你的子女在學(xué)校的 學(xué)習(xí)已經(jīng)名列前茅。

那么你一定不 要在子女的 學(xué)習(xí)上過多的下功夫，子女已經(jīng)是坐上了 順風(fēng)船。再用力，結(jié)果往往會欲速則不 達(dá)，你需要做的是培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)受挫折的能力。

很多 學(xué)習(xí)相當(dāng)優(yōu)秀的學(xué)生，經(jīng)不 起一場考試的失敗。所謂智者千慮，必有 一失。 學(xué)習(xí)再怎么好，也不 見得場場必贏。我有 一個大學(xué)的同學(xué)， 學(xué)習(xí)成績也不 錯，但是一到考試的時候，右胳膊就不 能動彈。神經(jīng)呈現(xiàn)問題。究其原因，是一次考試考不 好的后遺癥。還有 一個需要注重的是，應(yīng)該激勵和 學(xué)習(xí)中等的同學(xué)交流。

很多家長期望自己的子女和 學(xué)習(xí)比自己好的同學(xué)來往，其實這是個誤區(qū)，那些 學(xué)習(xí)中等的同學(xué)，往往在其他方面有 優(yōu)點。我們國家已經(jīng)處在一個轉(zhuǎn)型期了 。單純靠 學(xué)習(xí)成績在社會上無法立足。也不 能保證她或他將來的人生幸福。重點培養(yǎng)穩(wěn)定隨和的心態(tài)，避開高分低能，是最重要的。

家校共育讀后感 篇2

雙減下如何培養(yǎng)孩子的自律習(xí)慣？正如專家所說的：愛孩子是家長的本性，而如何愛孩子是一門科學(xué)。聽完專家的解讀我感悟頗深，我們作為青春期孩子的家長在國家雙減政策大背景下如何更好地培養(yǎng)孩子的自律習(xí)慣，我想這正是“愛孩子”的一種至關(guān)重要的表現(xiàn)。

首先，要讓孩子認(rèn)識自我價值，少一些批評和嘮叨，多給予孩子正面的鼓勵和肯定，讓孩子認(rèn)識自己的價值存在，慢慢地他就會用高標(biāo)準(zhǔn)去要求自己，讓孩子覺得自己是被期望的，一個好的自我感受才會讓孩子懂得約束自己，逐步建立自律的習(xí)慣。

第二，要保護(hù)好孩子的意志力，我們大人總是隨大流地不斷給孩子報很多的興趣班，忙了一天學(xué)校課程后，孩子放學(xué)后還要上其他課，這些是都會消耗孩子的意志力，長時間下來孩子會很崩潰，這種的崩潰會不斷摧毀他本應(yīng)慢慢建立起來的自律。

第三，給孩子制定一些學(xué)習(xí)上的小目標(biāo)，這種帶著可及目標(biāo)地學(xué)習(xí)，家長和孩子彼此之間都會感覺到進(jìn)步，而目標(biāo)的達(dá)成會讓孩子有成就感，成就感是自律培養(yǎng)的催化劑，會讓他朝著下一個目標(biāo)去努力，這是一個正向的循環(huán)。

孩子的成長是一個從他律到自律的過程，自律并不會自我養(yǎng)成，他需要依靠家長不斷地引導(dǎo)而形成，國家倡導(dǎo)的雙減，減掉的是壓力，增加的是快樂，是為了孩子全面綜合素質(zhì)的有利形成，我們只有不斷培養(yǎng)孩子的自律行為，才能在雙減的大洪流下，不斷勇于挑戰(zhàn)、挖掘優(yōu)勢，全面發(fā)展。

家校共育讀后感 篇3

周教授說：不能享受音樂的人生，是遺憾的人生。為什么周教授這樣說呢？因為音樂能讓人瞬間改變情緒狀態(tài)的藝術(shù)行為。音樂對人的影響永遠(yuǎn)是潛移默化的。

但我們又有多少家長把音樂當(dāng)作一種興趣去培養(yǎng)呢？應(yīng)該大多數(shù)家長認(rèn)為音樂課只是一門副科，沒有去注重它吧，我也是其中的家長之一。今天聽周教授和張教授的分享——《讓音樂陪伴孩子成長》才知道音樂是可以這樣培養(yǎng)的。張教授說不但要學(xué)音樂，還要更好的學(xué)音樂，她分享了自己在培養(yǎng)孩子在音樂上的一些經(jīng)驗。音樂能夠啟發(fā)兒童心智，提高非智力因素，提高品質(zhì)藝術(shù)修養(yǎng)，提高孩子的注意力，記憶力以及豐富的想象力，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力，審美能力。音樂還能帶給孩子豐富的情感體驗，并教會他們控制自己的情緒和情感，提升個人氣質(zhì)和生活品質(zhì)。音樂能夠讓孩子放松身心陶醉情操，同時還可以促進(jìn)孩子性格健全發(fā)展。

做為家長還要做到正面引導(dǎo)、陪伴、鼓勵和肯定孩子。讓音樂屬于每一個孩子，讓音樂陪伴孩子快樂成長，讓孩子享受音樂吧！讓孩子的人生不留遺憾！

家校共育讀后感 篇4

怎樣搞好小學(xué)生的教育呢?要害應(yīng)該根據(jù)小學(xué)生的特征“對癥下藥”。小學(xué)生象春天的花朵，天真爛漫，活潑可愛，純真無瑕，分辯是非能力差，同時有 極強(qiáng)的好奇心及接受能力和摹仿能力。所以對小學(xué)生施教，作為家長絕不 能采納簡單 粗暴的方法，應(yīng)善于引導(dǎo)，想方設(shè)法激發(fā)小學(xué)生的 學(xué)習(xí)愛好，變被動 學(xué)習(xí)為主動 學(xué)習(xí)，主要應(yīng)做好以下幾方面的工作：

首先，做為家長要放下架子，善于和孩子們交朋友，平時少用命令的口氣，多用商議的語言，比如可以說“來，爸爸跟你一起想看這到底是為什么”，“我們來一起畫畫好不 好!”等等。因為孩子膽小，假如家長經(jīng)常教訓(xùn)孩子，勢必使孩子產(chǎn)生恐怖感和厭惡感，不 敢親近你，同時還往往產(chǎn)生逆反心理，不 但不 愛聽你的話，就連學(xué)校也怕去了 。

其次，做為家長，平時要特殊注重自己的形象，在孩子面前言行舉止不 能隨便亂來，因為小學(xué)生有 極強(qiáng)的好奇心和摹仿能力，同時分辯是非能力差，在家里，家長們都教育孩子，到學(xué)校后要聽教師的話，所以孩子們都認(rèn)為老師的話永恒是對的，老師做的永恒都是好事，孰不 知，老師在孩子們的心中無形已經(jīng)樹立了 偉大的形象，教師的一言一行都成為孩子們摹仿 學(xué)習(xí)的模范，所以在孩子們面前，家長要像教師一樣，言談舉止要文明得體。因為父母是孩子的 學(xué)習(xí)模范，家長在平時的一言一行直接影響著孩子人生觀和世界觀的形成，對孩子今后人生道路的成長影響深遠(yuǎn)。

再次，在平時的家庭教育中，要想方設(shè)法善于引導(dǎo)，激發(fā)孩子的 學(xué)習(xí)愛好，我們都知道，孩子生性好動 貪玩，正如教育專家所言，只要他們感愛好的事，他才會真正認(rèn)真去學(xué)，認(rèn)真去做，自覺地做。否則，對他們不 感趣的事，他們死活都不 愿去做，趕鴨子上架在孩子們身上行不 通。惟獨 善于引導(dǎo)孩子，激發(fā)孩子們的 學(xué)習(xí)愛好，才干讓孩子們學(xué)得更多，平時我們可以利用自己的知識，發(fā)揮自己的想象力，編一些有 趣的小故事，或有 趣的游戲等，激發(fā)孩子們的 學(xué)習(xí)愛好。

另外，作為一名家長，我覺得要有 極大的忍耐力和足夠的耐心對待孩子。切莫把工作生活當(dāng)中遭遇到的煩惱向孩子傾訴，甚至把孩子當(dāng)成發(fā)泄桶，人們常說“六月的天氣，孩子的臉”說明孩子們的表情變化無常，經(jīng)常說變就變，一會兒笑哈哈，一會兒又哭又鬧，剛剛還是很乘很聽話的，一下子就淘氣起來，說什么也不 聽了 。經(jīng)常讓家長無名火生，恨不 能伸手就給兩巴掌。當(dāng)然，這時做為家長是不 能亂發(fā)脾氣的，只能不 厭其煩地說服教育，最多也只能溫柔的說一聲“你再這樣，我真的生氣了 ”，然后還是耐心地引導(dǎo)，說服。

總之，對小學(xué)生的家庭教育，要學(xué)會專心去與孩子們交流，即要耐心細(xì)致，又要靈便多樣，只要我們都成了 孩子的好朋友，還怕教不 好他們嗎?

家校共育讀后感 篇5

今天應(yīng)學(xué)校要求觀看了有關(guān)雙減的家庭公開視頻課，初步了解到什么是“雙減”為什么要“雙減”。正如張教授所言，家長應(yīng)該是教育的終身的學(xué)習(xí)者和實踐者，做家長從來都是一門大學(xué)問。孩子的成長，離不開父母的教導(dǎo)，家庭的熏陶。陪伴是責(zé)任，教養(yǎng)是責(zé)任，以身作則是責(zé)任。履行父母的責(zé)任，就是對孩子人生負(fù)責(zé)。第一次聽說國家立法出臺了《家庭教育促進(jìn)法》，把帶娃教育由舊時期的傳統(tǒng)家事上升為新時代的重要國事，聆聽兩位教育專家深入淺出地解讀，有一些頓悟：新時代的家長們不僅要依法帶娃，還得科學(xué)帶娃，幫助孩子樹立理性的成才觀，將其身心健康人格健全放在家庭教育的首位，即教育遵守的底線，一是為了健康，二是為了心理，三是為了人格。這也是家校協(xié)同教育的終極目標(biāo)。

薛教授明確地羅列了我們對家庭教育的誤解，在大部分人看來，所謂的家庭教育，就應(yīng)該是家長“教”孩子怎樣。實際上，好的家庭教育不是家長的大包大攬式的包辦代替，也不是花費(fèi)巨額輔導(dǎo)費(fèi)用砸在補(bǔ)課班上的經(jīng)濟(jì)支持，從教育學(xué)和心理學(xué)的角度來看，家庭教育更多數(shù)的，是一種潤物細(xì)無聲式的影響。家庭教育的本質(zhì)是品格教育。

學(xué)校順應(yīng)雙減政策，切實減輕孩子的課后負(fù)擔(dān)，保護(hù)孩子的休息權(quán)，合理安排學(xué)習(xí)，休息，娛樂和體育鍛煉的時間。陶行知說過，好的生活就是好的教育。兩位教授進(jìn)一步幫助我們了解到孩子學(xué)習(xí)的本質(zhì)，以及家長如何更高效地培養(yǎng)孩子的各項品格，所謂知其源更要知其所以緣。學(xué)習(xí)回歸課堂，孩子愛玩樂是天性，這就要求家長對孩子生活，學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣進(jìn)行有計劃地引導(dǎo)和監(jiān)督。孩子學(xué)習(xí)的意愿，學(xué)習(xí)的興趣，自控能力，學(xué)習(xí)的方法是制約孩子成績的關(guān)鍵，這也就是孩子學(xué)習(xí)的本質(zhì)。而這些方面絕大部分要歸因到家庭教育當(dāng)中。要讓孩子有學(xué)習(xí)意愿，父母就應(yīng)該打開孩子興趣、好奇、夢想和自信的幾扇大門，讓孩子體驗到成就感。只有孩子明白為什么要學(xué)習(xí)，有了學(xué)習(xí)意愿，有了學(xué)習(xí)興趣，有了學(xué)習(xí)的成就感，再加上能夠做到自我控制，自我管理，基本上學(xué)習(xí)成績就不會差。同進(jìn)還要培養(yǎng)孩子正確的價值觀，了解各種社會分工，多看一些名人傳記，勵志文章、電影、視頻。讓孩子養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，同時增加書籍的廣度，以便開闊孩子的視野，認(rèn)識更廣闊的世界。可以的話，讓孩子多體驗體驗生活。父母要想讓孩子在日常生活中獲得好的教育，就要給孩子創(chuàng)造好的生活。家長也應(yīng)帶著孩子完成力所能及的家務(wù)勞動，參與家庭事務(wù)分工，讓孩子參與到日常家庭生活，從而對家庭產(chǎn)生責(zé)任感和歸屬感。

家長唯有以身作則，言傳身教，啟蒙和引領(lǐng)孩子有意識地培養(yǎng)學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力、情緒自控力、習(xí)慣自控力、學(xué)習(xí)競爭力以及學(xué)習(xí)抗逆力，這每一項能力，都需要每一位家長從零開始，付諸終身學(xué)習(xí)的行動力。

家校共育讀后感 篇6

看了今天的視頻，最主要的一點就是家庭教育的重要性。

首先孩子除了在學(xué)校里的學(xué)習(xí)之外，家庭也是重要的生長環(huán)境。

一、孩子的青春期是十二到十八歲之間，這段時間的孩子容易出現(xiàn)叛逆，在我們那個年代的娛樂是和小朋友們一起出去玩耍，而現(xiàn)在的他們卻是回到家里，面對冷冰冰的電子產(chǎn)品，他們?nèi)鄙偻姘椋y得的周末還要去補(bǔ)習(xí)，因為他們只知道學(xué)習(xí)，不知道自身的價值感在哪。

所以家庭教育在這期間至關(guān)重要，我們可以用家庭的凝聚力讓孩子體會到家庭的溫暖，用家庭環(huán)境的力量幫助孩子培養(yǎng)堅韌不拔的性格，不輕易被壓力壓垮。

二、家庭環(huán)境方面，現(xiàn)在的家庭問題就是家庭過于冷漠，家長對孩子的不聞不問，放養(yǎng)型讓孩子成長，這樣孩子看起來很自由，但沒有得到關(guān)愛，對于成績方面也是無所謂的態(tài)度。劇烈沖突，家長太管孩子往往適得其反，意見不合就產(chǎn)生的矛盾，最好的辦法就是和孩子多溝通。孩子在長大后懂的早就懂了，說多了也嫌煩。

所以家庭教育家庭環(huán)境，由我們每個家庭共同守護(hù)。

家校共育讀后感 篇7

提起孩子的教育，估計百分之九十的家長都會皺起眉頭，有各種各樣讓家長頭痛的地方。今天聽了寓教于生活成就美好童年，有點醍醐灌頂?shù)母杏X，可能真正實施到生活中，還會有這樣或那樣的問題，但是對我來說，起碼有了方向和方法。

孫云曉老師說，學(xué)校教育注重知識學(xué)習(xí)，家庭教育生活教育更偏重于習(xí)慣培養(yǎng)、價值觀培養(yǎng)。但是這個教育培養(yǎng)，更多的是身教大于言傳，在家庭生活教育中，跟他長篇大論的說學(xué)習(xí)的重要性，不如在陪伴的時候自己也制定學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)，努力去完成；跟他講堅持的大道理，不如選一項自己喜歡的運(yùn)動堅持做還有待人接物、發(fā)表對某件事的看法、日常的聊天甚至不經(jīng)意間對孩子的態(tài)度都會讓孩子認(rèn)識到家長的三觀并不斷地去學(xué)習(xí)，所以每一個希望孩子各方面都出類拔萃的家長，更需要自己三觀正、各方面都盡量做得更好，這可能就是劉可欽老師說的溫暖而有力量的家庭教育吧，只有這樣的家庭教育，才會教出內(nèi)心堅強(qiáng)的孩子，讓孩子無論遇到什么大風(fēng)大浪，仍然能堅強(qiáng)的面對生活的苦辣酸甜、喜怒哀樂。這樣的孩子無論學(xué)科成績是否優(yōu)秀，都能成長為社會的中堅力量！

為了教出內(nèi)心堅強(qiáng)的孩子，我也需要不斷地學(xué)習(xí)、做更好的家長！

家校共育讀后感 篇8

通過觀看雙減政策的講座視頻后，作為一名中學(xué)生家長感慨萬千。

首先要教孩子學(xué)會做人，再是學(xué)會生活，最后才能學(xué)會學(xué)習(xí)?！半p減”政策的指導(dǎo)思想是要促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長，家長因此要關(guān)注孩子心理健康，保障孩子的睡眠時間，加強(qiáng)體育運(yùn)動，鼓勵孩子擁有藝術(shù)、體育類的興趣愛好。對待孩子要更有耐心，同時要提升自己與孩子相處的能力，要重點培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括責(zé)任心、主動性、自制力和時間管理能力，這些都需要家長在平時的教育中培養(yǎng)滲透。

其次陪伴孩子參加家庭勞動，學(xué)會整理自己的學(xué)習(xí)桌，打掃家中的衛(wèi)生，學(xué)習(xí)自己洗襪子等力所能及的小事情，為以后獨立生活打下基礎(chǔ)。孩子的學(xué)習(xí)成長是一條很長的路，家庭教育也是一個艱辛而漫長的過程，我們要借“雙減”政策的東風(fēng)，在學(xué)業(yè)壓力大幅減輕的情況下，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動學(xué)習(xí)的能力。

最后讓孩子成為身心健康、全面發(fā)展和面向未來的人，讓教育回歸本真。這應(yīng)該是我們一起努力的方向。讓孩子學(xué)會學(xué)習(xí)的能力，把基本功打扎實，學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成，那孩子未來的競爭力也有了。讓孩子擁有珍貴的童年、燦爛的少年時光，不畏未來，勇往直前。

家校共育讀后感 篇9

——四年級師德活動陽春三月，草長鶯飛，一切都欣欣向榮。在這個美好的季節(jié)里，為了年級的發(fā)展，為了孩子們的未來，我們四年級教師和家長委員會成員歡聚一堂，開展了“家校共育共促成長”為主題的師德專項活動。

本次師德活動與家校共育理念相結(jié)合，分“師德學(xué)習(xí)、家校共育”兩部分。

一、師德學(xué)習(xí)

數(shù)學(xué)組長侯寶玲老師帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)了《唐山市豐南區(qū)深化機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)機(jī)關(guān)工作規(guī)范化建設(shè)的通知》。做為一名人民教師，德高為師，身正為范。要時時刻刻保持嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)和生活作風(fēng)，無論在何種崗位，從事何種工作,都必須認(rèn)認(rèn)真真對待,細(xì)細(xì)致致做好,不能有一絲一毫的馬虎。

德育組長李惠老師，宣讀師德承諾書。四年級全體教師鄭重的在師德承諾書上簽字。今天的簽字不是形式，而是莊嚴(yán)的承諾，這是一份沉甸甸的責(zé)任。心中時刻裝著責(zé)任，時刻牢記遵章守紀(jì)是最基本的師德，發(fā)展自我是最好的師德，立足本職是最大的師德，時刻以師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，我們才能無愧于心！辦學(xué)生喜歡、家長滿意的學(xué)校是我們永恒的追求，家委會的家長們見證了這一莊嚴(yán)的時刻，我們誠懇地請家長們監(jiān)督我們的工作。

二、家校共育

四9班侯美倫的家長對四年級全體教師的工作給予了高度的評價，并表達(dá)了真摯的感謝。家委會真誠的為四年級教師團(tuán)隊送上錦旗，同時我校德高望重的郭校長也為各班評選出來的教子有方、支持班級、年級工作的優(yōu)秀家長代表頒發(fā)了證書，來表示我們的一份謝意。杜巧莉主任在主持時說，期待四年級家校之間形成美好的盟友關(guān)系，家長和老師是同一戰(zhàn)壕里的戰(zhàn)友，勠力同心地將孩子托舉到更高處。我們期待看到——孩子在校時，微信上有我；孩子畢業(yè)后，家宴上有我；孩子成家時，婚禮上有我；孩子成名時，回憶里有我。老師們愛生如子，家長們敬重師恩，家校之間互相欣賞、互相理解、互相感恩，家校和融之花必將絢麗綻放。

迎著春風(fēng)，郭校長的講話就像一針強(qiáng)心劑，將激勵我們四年級全體老師在工作中不忘初心，砥礪前行！

今天的活動，在座的家長朋友們通過微信的形式實時發(fā)布到班級群，群中的每一位家長都感受到了我們的活動氛圍。學(xué)校精心設(shè)計了家長留言卡，家長們紛紛留言，學(xué)校將永遠(yuǎn)珍藏。

家校共育讀后感 篇10

經(jīng)過家庭教育，家長把自我崇高的品德、淵博的知識、豐富的生活經(jīng)驗潛移默化地傳授給下一代，并將伴隨孩子走完全部人生旅途。下面小編給大家?guī)?021家校共育立德樹人家庭教育公開課觀后感5篇，希望能幫助到大家!

2021家校共育立德樹人家庭教育公開課觀后感1小學(xué)教育是一個人一生中最早接受到的正規(guī)教育，搞好小學(xué)教育，對孩子從小培養(yǎng)崇高地品德和良好地素質(zhì)具有重要的作用，好的小學(xué)教育，可以促使孩子們將來順利讀完小學(xué)、中學(xué)甚至大學(xué)。俗話說得好“萬事開關(guān)難”，小學(xué)教育是人生教育的“頭”，這個頭如何開好至關(guān)重要，它有時可以決定一個人的人生以后走什么樣的道路，決定一個人今后的品行如何。那么，怎樣搞好小學(xué)生的教育呢?關(guān)鍵應(yīng)該根據(jù)小學(xué)生的特征“對癥下藥”。小學(xué)生象春天的花朵，天真爛漫，活潑可愛，純真無瑕，分辯是非能力差，同時有極強(qiáng)的好奇心及接受能力和模仿能力。所以對小學(xué)生施教，作為家長絕不能采用簡單、粗暴的方法，應(yīng)善于引導(dǎo)，想方設(shè)法激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，主要應(yīng)做好以下幾方面的工作：首先，做為家長要放下架子，善于和孩子們交朋友，平時少用命令的口氣，多用商量的語言，比如可以說“來，爸爸跟你一起想看這到底是為什么”，“我們來一起畫畫好不好!”等等。因為孩子膽小，如果家長經(jīng)常教訓(xùn)孩子，勢必使孩子產(chǎn)生恐懼感和厭惡感，不敢親近你，同時還往往產(chǎn)生逆反心理，不但不愛聽你的話，就連學(xué)校也怕去了。其次，做為家長，平時要特別注意自己的形象，在孩子面前言行舉止不能隨便亂來，因為小學(xué)生有極強(qiáng)的好奇心和模仿能力，同時分辯是非能力差，在家里，家長們都教育孩子，到學(xué)校后要聽教師的話，所以孩子們都認(rèn)為老師的話永遠(yuǎn)是對的，老師做的永遠(yuǎn)都是好事，孰不知，老師在孩子們的心中無形已經(jīng)樹立了偉大的形象，教師的一言一行都成為孩子們模仿學(xué)習(xí)的榜樣，所以在孩子們面前，家長要像教師一樣，言談舉止要文明得體。因為父母是孩子最好的學(xué)習(xí)榜樣，家長在平時的一言一行直接影響著孩子人生觀和世界觀的形成，對孩子今后人生道路的成長影響深遠(yuǎn)。再次，在平時的家庭教育中，要想方設(shè)法善于引導(dǎo)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，我們都知道，孩子生性好動、貪玩，正如教育專家所言，只要他們感興趣的事，他才會真正認(rèn)真去學(xué)，認(rèn)真去做，自覺地做。否則，對他們不感趣的事，他們死活都不愿去做，趕鴨子上架在孩子們身上行不通。只有善于引導(dǎo)孩子，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，才能讓孩子們學(xué)得更多，平時我們可以利用自己的知識，發(fā)揮自己的想象力，編一些有趣的小故事，或有趣的游戲等，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。另外，作為一名家長，我覺得要有極大的忍耐力和足夠的耐心對待孩子。切莫把工作生活當(dāng)中遭遇到的煩惱向孩子傾訴，甚至把孩子當(dāng)成發(fā)泄桶，人們常說“六月的天氣，孩子的臉”說明孩子們的表情變化無常，經(jīng)常說變就變，一會兒笑哈哈，一會兒又哭又鬧，剛剛還是很乘很聽話的，一下子就調(diào)皮起來，說什么也不聽了。常常讓家長無名火生，恨不能伸手就給兩巴掌。當(dāng)然，這時做為家長是不能亂發(fā)脾氣的，只能不厭其煩地說服教育，最多也只能溫柔的說一聲“你再這樣，我真的生氣了”，然后還是耐心地引導(dǎo)，說服?？傊瑢πW(xué)生的家庭教育，要學(xué)會用心去與孩子們交流，即要耐心細(xì)致，又要靈活多樣，只要我們都成了孩子的好朋友，還怕教不好他們嗎?2021家校共育立德樹人家庭教育公開課觀后感2此刻有很多家長都在感嘆小孩難教，其實假如家長們仔細(xì)觀察和思量的話，就會發(fā)明問題大多出在我們成人身上，而不是小孩子身上。下面轉(zhuǎn)一位教師的經(jīng)驗，我們共同學(xué)習(xí)一下1、蹲下去這不僅指身體上的蹲下去，而是指心態(tài)上的蹲下去。有時候你提的很好的建議小孩不接受，一般的家長就會大發(fā)雷霆。其實，你應(yīng)該考慮一下你的建議對于小孩來說是否合適。不妨換一個角度，從小孩的角度去想一想。一般的母親都喜愛逛商場，但小孩子不一定喜愛，為什么?你蹲下去看一看，你就會發(fā)明：你看到的是琳瑯滿目的商品，他(她)看到的是琳瑯滿目的腿。你假如埋怨他(她)不聽話，你有道理嗎?所以，在小孩不聽話的時候，換一個角度去想，這樣，教育的效果可能會更好一點!2、走過去小孩為什么不愿與大人們交流，不僅僅是什么代溝的問題，更主要的是我們這些成人總是以一種居高臨下的'姿態(tài)呈現(xiàn)，不愿做他們做朋友。試想你整天擺出一幅長者的臉孔，以一種教訓(xùn)的口氣，不停的抱怨，不停的責(zé)備。他怎么會聽你的話呢?我開家長會的第一句話就是：請大家關(guān)上手機(jī)，認(rèn)真的聽兩個小時;假如你連兩個小時都堅持不下來，你有什么資格來責(zé)備你的小孩，要知道他(她)天天在教室里要坐上x小時，不說學(xué)習(xí)，光只是坐都不好受，可是我們有哪位家長能體會小孩的苦處呢?我與自己的小孩是的朋友。我從不責(zé)備他，當(dāng)然有問題的時候，我只是幫他分析產(chǎn)生的原因。所以我與小孩的關(guān)系很好，他也很樂意向我講一些他的趣事或苦惱，和我探討一些他這個年齡不懂的問題。這樣做當(dāng)然不夠。我一星期，不管工作多忙，總是要抽出一兩個晚上的時間與他一起活動活動。比如，打球，散步，讀書，看電視什么的。所以要想小孩與你交流，作為家長，必須學(xué)會與他成為朋友。3、放開手此刻的小孩大部分是獨生子女，生活自理能力差是不爭的事實。怎么造成的呢?還不是我們大人們的原因。在家里，你什么事都給他代勞了，他用什么來鍛練自已的能力?而我們往往卻給自己找一個借口：只要你學(xué)習(xí)搞好了，其他事不用你操心。這里，我們恰恰忽視了一個重要的問題：生活的能力與學(xué)習(xí)能力的相通性，或者說相互促進(jìn)性。一個自理能力強(qiáng)的人，就是一個做事有條理的人，也是一個思維有特點的人。這些素養(yǎng)表此刻學(xué)習(xí)中，其潛力是無法想象的。所以我奉勸家長們盡量放開手去，讓小孩自己完成他自己的事。這樣對小孩是有百益而無一害的。4、多激勵一個人的健康成長總是離不開激勵的。我想這一點家長們都知道。要害是如何激勵，以什么方式激勵，在什么時候激勵。這些家長們未必都十分清晰。這里有幾個誤區(qū)：第一，一味地強(qiáng)調(diào)物質(zhì)激勵。小孩考好了，他提什么要求都可以，考差了可能什么也得不到了。第二，不適當(dāng)?shù)募?。有些家長機(jī)械地認(rèn)為，提倡激勵就是不管小孩做得怎么樣，都是一樣的激勵。到最后，可能你的激勵對你自己而言都沒有什么公吸引力。第三，從來不激勵。認(rèn)為嚴(yán)肅可以讓小孩更好的成長。5、給自由一般地說，自由的空間更有利于個性特長的發(fā)揮。戴著鐐銬跳舞對小孩來說未免太過于嚴(yán)格了。處于生長發(fā)育期的小孩，由于生理心理年齡的逐步成熟，他的自我意識也在不斷增強(qiáng)，他需要有更多的私人空間(尤其是13—18歲的中學(xué)生)更多的個人自主權(quán)。因此，家長除了不能一一代勞他的日常事務(wù)之外，更要學(xué)會尊重他的自我空間，給他一定的自由選擇自由安排的時間和權(quán)力。我們經(jīng)?？吹接行┘议L偷聽小孩的電話，盤問與小孩交往同學(xué)的情況，操縱他學(xué)習(xí)的時間和學(xué)習(xí)內(nèi)容，(比如晚上小孩學(xué)習(xí)時時不時地過去看他做什么)等等。這些行為，在一定程度上是對小孩隱私的干涉是對他的不尊重，效果往往會適得其反。假如嚴(yán)重的話，可能會傷害小孩的自尊，引起他的逆反心理。到這時，再來挽救恐怕就很麻煩了。6、作學(xué)生好為人師是人的共同特點。不僅大人有，小孩也有。過去我們總是以批評的眼光來看待好為人師，其實任何事都有正反兩面。在我們對小孩的教育中，假如較好的運(yùn)用人的這種好為人師的思想，教育效果可能連我們都想不到。要提高小孩學(xué)習(xí)的積極性，方法是很多的。有時候降低一下我們家長的身份，做自己小孩的一名學(xué)生，其樂真是無窮呀!2021家校共育立德樹人家庭教育公開課觀后感3家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師，也是孩子成長中學(xué)習(xí)的模范，所以良好的家庭教育對于孩子的一生都起著至關(guān)重要的作用。在孩子剛出生的時候，我就十分重視孩子的家庭教育，當(dāng)然并不是單單的教會孩子背幾首唐詩，讀幾首兒歌，熟悉幾個漢字，而是教育孩子為人處事的道理，教會孩子生活的技能，使孩子養(yǎng)成具有健康心理和健全人格的人。當(dāng)然，對于惟獨兩歲多的幼兒來說，空泛講授深奧的道理并不能使他明白其中的含義，孩子自然就不會理解，所以具體的還是要從生活中的一點一滴做起。(一)首先是營造良好的家庭環(huán)境家庭的和睦對于一個孩子的成長是至關(guān)重要的，家人之間的相親相愛會讓孩子學(xué)會寬容，學(xué)會理解，學(xué)會愛，愛別人和愛自我。假如缺少家庭的關(guān)愛，會讓孩子變得越來越冷漠，越來越自私?？吹竭^許多的案例，孩子的墮落，麻木等等問題，都是因為家庭缺少愛，試想一個孩子連自我的父母和家人都不愛，他還會去關(guān)懷體貼生疏人嗎?所以，必須要給孩子營造一個溫馨和諧的家庭生活，讓我們的孩子都能快樂無憂的生活。(二)父母要以身作則在家庭教育中，父母就是孩子的模范，父母的一言一行會在不經(jīng)意間給孩子巨大的影響。所以，父母在要求孩子懂禮貌尊重他人的時候，能夠想想自我是不是這樣做到了呢?記得有一次，涵涵犯了錯，我狠狠的訓(xùn)斥了他，還說了一些重話，說你再這樣我就打你了。本來沒覺出問題，但是之后他居然學(xué)會了這句話，動不動就說我打你。這讓我很懊悔，也很悲傷，懊悔以前不該對孩子這樣說話，悲傷的是孩子對媽媽說這樣的話，所以趁孩子還能糾正的時候，我們做家長的必須要謹(jǐn)言慎行，對自我的一舉一動都要三思而行，不管你是在多么生氣的狀況下都要想到我這樣做這樣說會對我的孩子產(chǎn)生什么樣的影響。(三)獎罰有度實事求是孩子發(fā)脾氣冷處理孩子做對了，我們要專心的夸獎，孩子做錯了，我們也要及時的糾正。獎勵和懲處都要有度，適可而止。雖然此刻教育專家都提倡多夸獎孩子贊美孩子，但是我覺得這還要分什么事情，因為我這是有切身體會的。在涵涵還是一歲多小孩的時候，他玩積木，本來是搭錯了，但是我想他第一次玩就給了他夸獎激勵，本想能促進(jìn)他進(jìn)步，結(jié)果卻恰恰相反，反而使他每次搭都出錯，而且變得還個性固執(zhí)，我再怎樣說他還是不聽不理解，這就讓我想到，假如在他第一次搭的時候，我就給他糾正，也許就不會呈現(xiàn)此刻這種狀況了。所以我堅持家長在夸獎孩子方面還是要實事求是，不能一味的盲目的夸獎夸獎。當(dāng)然批評就更要有度，假如批評過度，甚至打孩子，慢慢的孩子就會變得反叛，當(dāng)孩子做錯的時候還是堅持以道理說服，而且就事說事，不能翻舊賬，最重要的是你說的話能讓孩子聽懂聽進(jìn)去。以前涵涵做錯的時候我都會跟他說一大堆的道理，結(jié)果他還是我行我素，之后聽了專家的推舉是讓你說的話孩子更能理解，不要說一些空泛的大道理。而且，在孩子任性發(fā)脾氣的時候，你說任何道理他都不會聽的，所以我的做法就是冷處理，讓孩子自我去鬧，家長能夠做個冷眼旁觀，等孩子覺得哭鬧也沒有意思，冷靜下來的時候，我們在去跟他說道理，這樣反而更能讓他理解，假如在他發(fā)脾氣的時候還去跟他說這說那，只會加重事態(tài)的發(fā)展。假如哭鬧繼續(xù)不止，那我們只能迅速把他抱離現(xiàn)場，轉(zhuǎn)移孩子的注重力，這樣做也許效果會更好。(四)讓孩子學(xué)會尊重他人讓孩子學(xué)會尊重他人，首先父母就要先學(xué)會尊重孩子，這是我一貫的堅持。在涵涵還很小的時候，我就能蹲下來聽他的意見。有人會說，這么小的孩子能有什么意見，其實不然，雖然孩子小，可還是一個個體的人，他也有思想，所以我們更要尊重他。例如，涵涵每次出門都會帶玩具，剛開始孩子的爺爺總是阻止他帶玩具，但是這樣就會鬧好久才干出門，雖然玩具是放下了，但是會哭好久，此刻想想，那時的哭也許就是對大人的不尊重而感到不滿。之后，我就跟涵涵商議，剛開始的時候是跟他商議出門要帶什么玩具，漸漸地就變成他主動跟我商議，而且變得更聽話了。即使在外面，涵涵和小朋友相處的時候，我也會教他學(xué)會尊重他人，比如看到別的小朋友的玩具，自我想玩的時候，我就會教他你跟小朋友商議，“等你不玩的時候能夠把玩具給我玩一會，好嗎?”當(dāng)別的小朋友想要他的玩具的時候，我就會教他：“把玩具給這個小朋友玩一會，好嗎?”一切都是看孩子自我的意愿，不能強(qiáng)加大人的意愿。以前我就以前犯過這樣的錯誤，和朋友的小孩一齊玩的時候，看到朋友的小孩哭鬧著向涵涵要玩具的時候，我總是不假思量的把涵涵玩具搶過來給別的小孩，所以之后涵涵就養(yǎng)成了抱住玩具不撒手的習(xí)慣，即使睡覺的時候一拿下來就哭，我想就是那個時候我傷害了他的自尊，我對他的不尊重對他造成了嚴(yán)重的后果，雖然此刻經(jīng)過時光的沖淡，涵涵已經(jīng)慢慢好了，但是對我的沖擊還是挺大的，讓我自省了很久。(五)及早讓孩子學(xué)會自我的事情自我做培養(yǎng)孩子的勞動習(xí)慣在涵涵剛會坐的時候，我們就已經(jīng)把他放在凳子上和家人一齊吃飯，雖然那個時候他還不能自我吃，但是我們堅持讓他看我們大人是怎樣用餐的，所以慢慢的涵涵自我就學(xué)會吃了，而且是很早就學(xué)會拿筷子吃飯，家里只要能讓他做的事情，都是堅持讓他自我做，比如掃地洗菜拿碗筷搬凳子等等。許多家長認(rèn)為孩子那么小能干什么呀，還不是越幫越忙，其實做不好是肯定的，但是只要他參與就好，假如你總是阻止他干活，他就會覺得媽媽不需要我，久而久之他就不再愿意干了。而且勞動習(xí)慣的培養(yǎng)會讓他更珍惜他人的勞動成果，比如說自我玩的玩具不要亂放，垃圾不亂丟等等。(六)營造孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣有一段時光家里人看電視看的多點，涵涵也跟著看電視看多了，之后覺得不能再這樣，所以此刻家里人都學(xué)會看書，即使不看書也會看報紙，這樣涵涵也跟著學(xué)會了閱讀，雖然時光堅持不了多久，但是習(xí)慣是慢慢培養(yǎng)的，一點一滴累積起來就會好的。俗話說，行千里路勝讀萬卷書，所以只要有時光還是會帶孩子多出去走走，在大自然中學(xué)習(xí)知識更能讓孩子理解。雖然教育專家都不推舉孩子那么小就學(xué)唐詩古詞之類的，但是我覺得雖然孩子還不懂，但是多讀點這類的詩詞能培養(yǎng)孩子的美感和節(jié)奏感。至于兒歌音樂之類的，多讀多聽肯定是有好處的，要害是涵涵很喜愛這些，我覺得培養(yǎng)愛好是最重要的。(七)培養(yǎng)孩子的男子漢氣勢不溺愛孩子涵涵的爸爸經(jīng)常在外地，涵涵一年也見不著幾回爸爸，所以我這個做媽媽的既要做好媽媽的職責(zé)也要當(dāng)好爸爸的主角。所以我總是有意無意的想培養(yǎng)涵涵的男子漢氣勢，但是分的寵他溺愛他。例如，當(dāng)涵涵摔倒的時候，我從來都不扶他起來，總是激勵他自我跌倒自我爬起來，然后拍干凈身上的土。假如摔破了，即使心里心疼，也不會表現(xiàn)出來，只對他說沒事。所以此刻涵涵摔倒了，只要不是很嚴(yán)重，基本上不哭，反而安慰我說：“媽媽，我沒事!”雖然看似我冷血，但是我自我覺得我做的沒錯，尤其是對一個男孩子，必須要培養(yǎng)他堅毅的性格，不能懦弱。以上就是我在家庭教育中的心得體會，還是那句話，每個孩子都是一個獨立的個體，所以每個孩子都有自我獨特的人格，沒有萬能的教育，只能是每個家長在家庭教育中不斷的摸索實踐，有人說孩子是父母的第二次人生，在孩子的成長過程中父母也是在不斷成長的，就讓我們和孩子一齊長大吧!2021家校共育立德樹人家庭教育公開課觀后感4學(xué)校能為我們構(gòu)建這樣一個好的家長與學(xué)校交流與學(xué)習(xí)的平臺，作為學(xué)生的家長，非常感謝學(xué)校!對孩子的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，作為家長的我有很多的時候都是只能用無奈兩個字來總結(jié)，孩子就是只聽老師的，在家和學(xué)校就是不一樣，為什么?因為老師在孩子心目中的神圣地位，老師是最愛他們的，老師是無所不能的，老師說一不二……老師是最會激勵孩子的，孩子什么時候須要表揚(yáng)，什么時候須要幫助，作為孩子的第一位老師的父母，我們就沒有學(xué)校老師那么有經(jīng)驗，那么有耐心。我覺得當(dāng)孩子入校的時候，我們的家長也應(yīng)當(dāng)入學(xué)，和自己的孩子一起學(xué)習(xí)，一起畢業(yè)……根據(jù)這次報告精神，結(jié)合我們家庭教育中好的做法和存在的不足，經(jīng)過認(rèn)真的反思，在今后的家庭教育中我會注重以下幾個方面：一、關(guān)心愛護(hù)，讓孩子在幸福的環(huán)境中成長家庭環(huán)境對孩子的成長至關(guān)重要。由于我們雙方從事的工作性質(zhì)，不能抽出很多時間陪伴孩子，孩子從上托兒所開始就在學(xué)校全托，現(xiàn)在一年級了也幾乎都是由孩子的奶奶照顧。更為嚴(yán)重的是，雙方不注意各自的情緒控制，在家里是典型的慈父嚴(yán)母型經(jīng)常出現(xiàn)一些不必要的爭吵、沖突，給孩子一種爸爸在家就可以放肆地感覺，也導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績上不去，這一教訓(xùn)是極為深刻的，也是無法彌補(bǔ)的。教育最大的特點是不可逆轉(zhuǎn)性。對此，現(xiàn)在我們得做到及時的糾正，首先，雙方做了溝通，彼此理解對方，解除相互間的誤解，多抽出時間陪伴孩子，要想孩子茁壯成長，必須創(chuàng)造一個幸福的環(huán)境，讓孩子感到家的溫暖，和父母在一起的幸福。二、以身作則，培養(yǎng)孩子良好的品行首先是雙親一致。夫妻二人在教育原則和思想上要高度一致，不能各自為戰(zhàn)，使孩子無所適從。其次，要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。好的習(xí)慣使人終身受益。三、尊重孩子，健全孩子的良好人格在對待孩子的教育上，要把孩子看作具有獨立人格的主體，尊重孩子，不能一切包辦，更不能溺愛。遇事要和孩子商量，讓孩子參與家庭管理，學(xué)會處理一些基本的事務(wù)，不要因為孩子小，就認(rèn)為他的意見可以不重視，這是不可取的。人的心理健康的核心是自尊、自信。只要做到了自尊、自信，很少會出現(xiàn)心理問題。不把孩子當(dāng)回事，就根本談不上培養(yǎng)孩子的自尊。要幫助孩子處理好人際關(guān)系。在現(xiàn)階段，孩子的人際關(guān)系主要是伙伴關(guān)系。良好的同伴關(guān)系，可以使孩子在同伴中受到尊重，有愛的歸屬感，對培養(yǎng)孩子的自尊、自信至關(guān)重要。同時要培養(yǎng)孩子謙虛的品格，把自已放低，學(xué)會寬容。四、鍥而不舍，強(qiáng)化孩子的素質(zhì)教育要強(qiáng)化自立教育。讓孩子學(xué)會自已的事情自已做，從小樹立“吃苦”的精神，學(xué)會生活自理，懂得生活的艱辛，因此，我們要從小刻意地培養(yǎng)孩子應(yīng)對挫折的能力?？梢詮囊恍┬∈伦銎穑热?，對孩子的要求先不要急于答應(yīng)，要讓孩子在“逆境”中成長。要培養(yǎng)孩子廣泛的興趣和愛好。這本身就是熱愛生活的表現(xiàn)，可以促進(jìn)孩子積極向上的心理發(fā)展，也是提高綜合素質(zhì)的重要途徑。要提供各種條件培養(yǎng)孩子的興趣，特別是讀書的興趣，要選取一些有思想深度的書，培養(yǎng)孩子“深讀”的習(xí)慣。由于我的專業(yè)知識有限，以上這些體會非常浮淺，本人建議，由學(xué)校通過家長學(xué)校這個平臺，定期組織開展系統(tǒng)的家庭教育專題講座，從整體上提高家長的家庭教育水平，配合好學(xué)校的教學(xué)工作實現(xiàn)協(xié)調(diào)持續(xù)發(fā)展。2021家校共育立德樹人家庭教育公開課觀后感5英國作家薩克雷說過，“播種行為，收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲性格，播種性格，收獲命運(yùn)?！钡莱隽伺囵B(yǎng)良好行為習(xí)慣的重要性。我國思想家陶行知曾說“凡人生所需之重要習(xí)慣性格態(tài)度多半能夠在六歲以前培養(yǎng)成功”。揭示了培養(yǎng)良好行為習(xí)慣應(yīng)及早抓起的必要性。此刻的孩子，大多數(shù)都是獨生子女，是家中的小太陽，家人對孩子的生活照顧得無微不至，給孩子吃最好的、穿最好的，幫孩子做一切需要做的事情，最大限度的滿足孩子的要求，從不在孩子面前說一聲：“不”。祖輩、父母過分的溺愛嬌慣，造成孩子以自我為中心，適應(yīng)潛力較差，任性，怕苦等問題。從開學(xué)初教師的上門家訪及調(diào)查問卷中發(fā)現(xiàn)，小班大都幼兒在家飯來張口、衣來伸手，不少家長很重視對幼兒的認(rèn)知教育、智力開發(fā)，把幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)則以“孩子還小”為理由而包辦代替或不予以糾正，在幼兒發(fā)展中存在著認(rèn)知潛力和行為潛力不和諧性、不一樣步性。不少幼兒在表演節(jié)目時還很自信，但一旦讓他們?nèi)オ毩⑼瓿梢患唵稳蝿?wù)時，就顯得不知所措。有的幼兒尚未構(gòu)成用餐、入廁、傾聽、玩玩具等方面的基本行為習(xí)慣，如果任由這一狀況發(fā)展下去，幼兒行為方面的問題將越來越多，幼兒的不良發(fā)展將不可避免，對今后的一生都將產(chǎn)生不良的影響。3~4歲是培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的關(guān)鍵時期，家庭教育和學(xué)前教育階段是幼兒構(gòu)成良好行為習(xí)慣的重要時期，幼兒良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成比知識的獲得更重要。而良好的行為習(xí)慣不是一朝一夕就能構(gòu)成的事，要培養(yǎng)一個人良好的行為習(xí)慣，務(wù)必從小抓起。越來越多的事實證明，良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成要比知識的獲得重要得多，養(yǎng)成良好的習(xí)慣是一個人獨立于社會的基礎(chǔ)，又在很大程度上決定人的工作效率和生活質(zhì)量，并進(jìn)而影響他一生的成功和幸福，能夠說，習(xí)慣是體現(xiàn)一個人素質(zhì)的重要方面。小班是幼兒從成人呵護(hù)中逐步走向獨立生活的重要階段。小班幼兒的許多行為尚未建立或定型，可塑性很大，因此，小班階段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣具有更重要好處。

家校共育讀后感 篇11

今天聽了 一個關(guān)于家庭教育的講座，總結(jié)一下，寫一寫自己的體會。

在父母教育孩子方面，可以從四個方面去做：

在0-3歲，孩子是非常渴望與父母的身體接觸的階段，這就要我們多去抱抱孩子，親親孩子，還可以玩一些身體接觸比較多的游戲，以此來給與孩子安全感。我以前有 個同事，孩子在家里由奶奶撫養(yǎng)，孩子有 一個臟兮兮的布娃娃，時刻都要帶著它，也不 讓洗。其實這就是沒有 安全感的一個表現(xiàn)，孩子缺少父母的愛撫，缺少安全感，需要用一個東西來填補(bǔ)。

心理學(xué)家鉆研認(rèn)為，0-3歲的孩子假如超過兩個星期以上離開媽媽，那就請打算好請心理醫(yī)生的錢吧。這樣的說法并非危言聳聽，0-3歲的孩子的安全感直接影響著他們以后的人生。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，我國的“留守兒童”已達(dá)到6000萬以上，留守兒童的境況不 需我多說，我只想說既然生了 孩子就對她/他負(fù)責(zé)吧。

現(xiàn)代社會由于女性社會地位的提高，以及生活壓力增大，使得很多女性在產(chǎn)假結(jié)束后，重返職場，只能在下班后及周末陪伴孩子。很多父母認(rèn)為陪伴很簡單，不 就是在孩子旁邊待著陪著吧。他們一邊看手機(jī)，上著網(wǎng)刷著朋友圈，一邊對孩子說，去玩啊，去吧，去吧。這不 叫陪伴，真正的陪伴是放下你的手機(jī)，全身心的陪著孩子玩玩具，講故事。孩子是最敏感的，你是在敷衍還是真心的陪伴，他們都可以感受得到。全身心的陪伴，會讓你第一時間了 解孩子的變化，從而肯定孩子的優(yōu)點，糾正孩子的缺點。

多對孩子進(jìn)行肯定，少批評。肯定并不 是一味的說，你好棒啊，你真乖啊之類籠統(tǒng)的話。肯定孩子要具體，比如說，孩子今天把自己的玩具收拾整潔了 ，你可以這么說，哇，今天的玩具擺放的很整潔，你這么愛護(hù)它們，每一個玩具都很開心呢?？傊?要一句真棒就完了 。

此刻獨生子女比較多，小區(qū)里一群玩耍的孩子后面總是跟著一群擔(dān)心的大人，孩子之間搶玩具了 ，發(fā)生爭執(zhí)了 ，往往剛一開始，就被大人們給拉開了 。其實，小孩子你推我一下，我推你一下，又能造成多大傷害呢?我們這種過度保護(hù)，只會讓孩子錯失和同齡人交際能力的發(fā)展。

多度安排就是給孩子安排好一切，小到穿衣吃飯，大到愛好學(xué)業(yè)的選擇。我認(rèn)為一方面是，父母覺得自己是過來人，以自己的人生經(jīng)驗給小孩安排了 自認(rèn)為的生活。另一方面，有 些父母將自己未實現(xiàn)的人生理想強(qiáng)加給了 孩子。但是，孩子不 是你，她/他雖然是你所生，卻不 屬于你，請給她/他選擇自己人生的權(quán)利。

陪伴孩子長大，參與孩子成長，過程是甜蜜又鬧心的。龍應(yīng)臺說，孩子，你慢慢來。孩子的每一步成長都離我們遠(yuǎn)一步，珍惜陪伴孩子的時間，慢慢地放手，看著她/他們本想自己的新生活。

家校共育讀后感 篇12

雙減我們要做到不減責(zé)任，孩子的成長。離不開父母的教導(dǎo)，陪伴是責(zé)任，教師是責(zé)任。以身作則是責(zé)任，旅行父母的責(zé)任就是對孩子人生負(fù)責(zé)，其次做到不減質(zhì)量，雙減，減去了作業(yè)總量，減去了課外培訓(xùn)學(xué)習(xí)回歸課堂。

但孩子各有所長家長更要專注的培養(yǎng)孩子的自控力，專注力和情緒管理能力，與老師攜手，共同為孩子的成長助力！那么應(yīng)該說從整體上來講發(fā)生了很多大的變化，我覺得這是一個非常大的變化。不管教育政策如何變化，家長才是孩子教育的第一責(zé)任人，自己才是孩子最重要的老師。雙減之下，家長的.責(zé)任，家庭的教育更突出，學(xué)習(xí)的腳步不能停止。首先，雙減我們要做到不減責(zé)任。孩子的成長離不開父母的教導(dǎo)。孩子的綜合是不是不一定能夠體現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績這一個維度上。破解對教育評價的“單一性”，這不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，也是家長的責(zé)任。

與老師攜手，共同為孩子的成長助力。使孩子們做到一個有教養(yǎng)，受教育，身心健康的好孩子！

家校共育讀后感 篇13

家風(fēng)、家訓(xùn)源于我國古代鄉(xiāng)土親緣社會，也就是傳統(tǒng)的家庭教育，包括傳承價值觀、論理觀與道德觀，也包括傳承的基本方法與規(guī)矩。優(yōu)良的家風(fēng)、家訓(xùn)其終極目的就是達(dá)到“家和”，達(dá)到“萬事興”，達(dá)到家族的世代繁盛。因此，“家訓(xùn)”的關(guān)鍵往往是在家庭中強(qiáng)調(diào)尊老撫幼，成員間互為體諒，坦誠以處，包容信任，而禁忌猜疑、抱怨甚至指責(zé)。

從我記事起，父親就一而再，再而三的在我耳邊強(qiáng)調(diào)一定要尊重他人，禮貌待人。用餐時，客人和長輩沒動筷時，我是絕對不能吃飯的;要把吃的留給客人和長輩吃，等他們走后，才輪到我;有時候，我也會讓爸爸生氣，主要是因為我有一點吝嗇，把好吃的，好玩的藏起來，沒東西招待客人，后來爸爸罰我閉門思過兩小時，讓我記住這次教訓(xùn)，也是這嚴(yán)格的家訓(xùn)讓我懂得了尊重他人，禮貌待人的道理。

在我們家最勤儉節(jié)約的就屬奶奶了。每次吃完飯后總會有剩菜剩飯，她都舍不得丟掉，自己吃。爸爸每次都會勸她，吃剩菜剩飯很不健康，可她就是不樂意，說她小時候能吃飽就很不錯了，吃不飽還得下地干活，哪像我們現(xiàn)在衣來伸手，飯來張口。奶奶還經(jīng)常跟我講她小時候的故事，每次講完后，她總會說一聲“你一定要做到勤儉節(jié)約!”

這就是我們家的家風(fēng)和家訓(xùn)，讓我懂得了禮貌尊重和勤儉節(jié)約。

家校共育讀后感 篇14

認(rèn)真觀看了家庭教育公開課—《“雙減”之后家庭教育的所思所為》讓我感受頗深。

一個孩子的成長離不開學(xué)校教育、家庭教育、社會教育。雙減政策，最大的核心是教育提質(zhì)增效，讓教育回歸本真，讓孩子有更多的時間發(fā)展自己的興趣，同時家庭教育時間更充裕，父母在子女教育的作用越來越重要。

“雙減”不僅是學(xué)校的責(zé)任，也是家長的責(zé)任，要大力強(qiáng)化家校協(xié)同育人。作為一名家長，一定要走出家庭教育的誤區(qū)，克服焦慮情緒，不能一味地催促孩子學(xué)習(xí)，希望孩子成為別人家的孩子，而是要讓孩子多方面發(fā)展，有自由探索的空間。每個孩子都有其獨特的潛質(zhì)，我們要做的是認(rèn)識并且尊重孩子獨一無二的天性和多元化的發(fā)展，讓孩子成為身心健康，人格健全，德智體美勞全面發(fā)展的少年。

當(dāng)家長也是一門學(xué)問，孩子在成長，家長也在成長。希望在孩子成長過程中和孩子共同成長，彼此適應(yīng)、彼此融合、共同進(jìn)步。

家校共育讀后感 篇15

一、家庭教育首先要從字我教育開始

父母喜歡看書,忘情工作,都回給孩子六下深刻印象。同是給她們起到一個潛移默化的作用。對待孩子的學(xué)習(xí),

不能光說不做,要求孩子做到的,家長首先要作好?，F(xiàn)在孩子接觸信息的途徑很多,信息量也很大。有是他們提的問提難免把大人難住。大人不學(xué)習(xí)是不行的。所以我們會經(jīng)常會買書看書。當(dāng)你看書的時候,孩子自然而然也會在旁邊看書,有時孩子去運(yùn)動也會提到一些常識性的問題。這樣即鍛煉身體又滿足孩子的求知,一舉兩得。我們要求孩子干事情要認(rèn)真。孩子做完作業(yè),我們會給他檢查一遍,發(fā)現(xiàn)他字寫的很潦草,會要求她擦了從寫。有時候,他很不愿意,但不能心軟,得讓他記住,如果第一次做不好,要付出更多的努力。所以干事情一定要認(rèn)真,應(yīng)該盡自己更多的努力。

二、不能過分寵愛,事事包攬,但也不能放手不管

現(xiàn)在家長都知道對孩子不能過分寵愛,不能為滿足孩子的要求,要什么就給什么。這樣很容易讓孩子在行為上難以約束自己,最中導(dǎo)致自控能力差,沒有上進(jìn)心,缺乏戰(zhàn)勝肯難的勇氣和利益。孩子很喜歡唱歌跳舞，也有寫作天分,因此我們就給他創(chuàng)造條件去跳舞,記得第一次學(xué)習(xí)的時候他哭了,因為學(xué)跳舞是一件很吃苦的事情,第二天,他渾身覺得酸痛手舉起來也疼,我問他還學(xué)不學(xué),他說還要去學(xué),要把身體鍛煉的棒棒的一定就會成功。這次花的時間長一些,看著他大汗淋漓的練著老師教的每一個動作,我看在眼里疼在心里,他成功的做好每一個動作我都會對他加油鼓勁。孩子也是越來越認(rèn)真,孩子小著多我說:爸爸我成功了!看著孩子燦爛的笑容,我從心底為他感到自豪,悅悅很喜歡玩具,家里的玩具也很多,現(xiàn)在上學(xué),如工他特別喜歡,我就給他預(yù)定一個目標(biāo),完成的好就可以買。這樣可以激勵他的學(xué)習(xí)興趣也可以改掉一些壞習(xí)慣。孩子的書包是自己整理的。他睡覺以后,我有時會檢查一下是否整齊,學(xué)習(xí)用品是否齊全,若夠沒誒有帶我會給他放進(jìn)去。事后我會提醒他要注意。隨著孩子的長大,生活上的一些小事,我們也會讓他去做。有時也幫助大人做一些力所能及的事。我們想讓他明白不但要讀好書,而且要學(xué)會生活和關(guān)愛每一個人。

三、期望值不過高,但仍要嚴(yán)格要求

家長都希望自己的孩子成材,我們同樣有這種心理,但我們不會她學(xué)他不喜歡的事情。如畫畫他非常喜歡，從幾歲時到現(xiàn)在很多年他不但興趣未減,反而把它當(dāng)成生活的一部分不可分割,這是他純真,稚氣的思想宣揚(yáng)的圣地,看著孩子畫的動物,花草樹木,神志各異,表現(xiàn)方式靈活表達(dá)意思明確。我會有一種開心的喜悅。我的想法是讓孩子能夠喜歡做的事情就夠了,做到愛好廣泛,做事認(rèn)真,對社會有用的人。

四、積極配合老師的教學(xué)活動，與孩子一起學(xué)習(xí)。

老師如果布置了需要家長配合的作業(yè)，我都要認(rèn)認(rèn)真真地與孩子一起完成。需要翻閱書籍的就去看書，需要上網(wǎng)搜集或是的資料也都按時完成。女兒要做手抄報，我就上網(wǎng)幫助她搜集資料，與她一起設(shè)計版面，陪著她一直做完。學(xué)校里的書香校園活動，讓家長和孩子一起讀書，我就每天床頭上放上一本書，孩子也跟著學(xué)，睡覺前我們母女倆一起讀上一會書，從此賈長逸也養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣。暑假里的每天早晨，我和女兒帶上一本《100名人成人故事給我們的啟示》去大化公園，在山頂上，我給女兒讀上一個名人故事再回家。

五、多方面培養(yǎng)，增加孩子的自信心。

從孩子四歲起，我就讓她學(xué)習(xí)舞蹈，目的不是讓她長大成為一個舞蹈家，而是要培養(yǎng)她的氣質(zhì)。孩子從小愛圖圖畫畫，我們就給她準(zhǔn)備好水彩筆、油畫棒、彩鉛和圖畫本，買了與繪畫有關(guān)的書，并且給她報了美術(shù)繪畫班。在她六歲的時候開始學(xué)電子琴，去年她又非常希望學(xué)鋼琴，于是我又給她找了鋼琴老師，家里買了一架鋼琴。多方面的培養(yǎng)使賈長逸有很多展示才藝的機(jī)會，學(xué)校舉辦才藝大賽時她一個人就報過六項，而且都獲了獎，這讓她越來越自信，學(xué)習(xí)的勁頭也越來越足。

良好的行為習(xí)慣不是一朝一夕就能夠培養(yǎng)起來的。只要我們有耐心有毅力持之以恒。我們相信每一個孩子都能夠發(fā)出自己最耀眼的光芒。

精選閱讀

家校共育的觀后感(模板5篇)

在學(xué)習(xí)過程中，接觸到作文的頻率很高，在寫作文的時候可以讓我們靜下來認(rèn)真思考，想要得到“完美”的作文是需要經(jīng)過反復(fù)修改的，大家會擔(dān)心自己寫不好作文嗎？由此，小編為你收集并整理了家校共育的觀后感(模板5篇)歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

家校共育的觀后感 篇1

一、真正意義上做到以身作則

父母是學(xué)生的第一任老師，每個孩子都是一張白紙，父母的行為或多或少都會影響到孩子的效仿。作為家長，我認(rèn)識到身教更大于言傳，現(xiàn)在孩子的思想品行、道德觀、人生觀都在日趨成熱這就需要家長以身作則，時刻正確引領(lǐng)、引導(dǎo)孩子往德智兼?zhèn)涞娜松壍馈?/p>

二、要做智慧型家長

學(xué)會放手。孩子能自己完成的事，在孩子成長的每個階段，在他自己能力范圍內(nèi)理應(yīng)接受的行為，做父母的不能替代，要做有原則、有底線的父母教育孩子，培養(yǎng)孩子做一個有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任的人。

三、不給孩子貼負(fù)面標(biāo)簽

孩子在成長過程中，他會渴望得到認(rèn)可，我們作為父母在這個時候一定要給孩子最大的安全感，而不是一味拿自己的孩子與別人的孩子去做對比，不輕易地否定孩子的一切。當(dāng)然父母也不能無原則的寬容，做的不好的地方，是需要父母正確引導(dǎo)。

四、家底教育與學(xué)校教育是相輔相成

需要家長與學(xué)校聯(lián)手溝通與合作，教育不是老師的事情，我們家長不能把所有的教育責(zé)任都想當(dāng)然地轉(zhuǎn)嫁給老師們，相反更多的是需要父母的關(guān)注和教育，讓孩手感受到家庭的愛和關(guān)懷，不是丟學(xué)校就不管了。

家校共育的觀后感 篇2

如何開展家庭教育，如何高效的實現(xiàn)家、校共同教育？帶著迷茫與疑問，認(rèn)真觀看了《第五屆新家庭教育文化節(jié)云上大會》，感觸很深，也找到了答案。

曾經(jīng)以為是孩子的問題才造成了家長的焦慮，聽完陳默老師《“雙減”之下父母如何應(yīng)對》的演講，認(rèn)識到是家長自己的焦慮、虛榮、沒有站在孩子的角度去考慮問題、才導(dǎo)致孩子們?nèi)狈W(xué)習(xí)、探索的興趣和糟糕的親子關(guān)系，讓父母無法為孩子們充滿樂趣的主動學(xué)習(xí)和良好的身心健康保駕護(hù)航。陳默老師的演講告訴我們要放下焦慮，回歸到父母該有的樣子，從關(guān)注孩子的身心健康開始，多關(guān)注孩子的日常起居，不要三句話不離成績考試，靜心的`多陪伴孩子成長，陪孩子運(yùn)動閱讀，以身作則做好道德榜樣，帶領(lǐng)孩子們在生活勞動中積累智力和社會經(jīng)驗，讓孩子擁有治愈一生的童年。

這是一場優(yōu)質(zhì)的教育思想碰撞，給予我們的啟迪是深刻的，當(dāng)然關(guān)鍵還是在思考后的落實和執(zhí)行，我們應(yīng)該慶幸遇上“雙減”政策，也要借著“雙減”的東風(fēng)，引導(dǎo)出一場持續(xù)的良好教育和美好成長！

家校共育的觀后感 篇3

雙減教育實施一周年之際，目前雙減后的現(xiàn)狀：

1、作業(yè)基本能在校完成

2、補(bǔ)課狀況根本性的改變

3、學(xué)生參加體育、文娛、興趣愛好的時間增加了

4、睡眠時間明顯增加

雙減實施目的就是讓教育回歸本真。學(xué)校是教書育人之地，但需要家校協(xié)同育人，雙減創(chuàng)造良好的教育環(huán)境，創(chuàng)新人才，培養(yǎng)自我獨立發(fā)展的學(xué)生，尊重每個孩子的特質(zhì)，培養(yǎng)孩子的核心素養(yǎng)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展。

雙減后家庭教育的角色更加重要，孩子和家長的時間更長了，那陪伴的這個角色就非常之重要。怎樣的陪伴才是有效的陪伴，這是我們每個家長都是要思考的問題。

陪伴最重要的就是要走進(jìn)孩子的內(nèi)心，讓孩子敞開心扉，快樂溝通，相互理解。多方位的陪伴包括學(xué)習(xí)，勞動，運(yùn)動，旅游，參加公益性活動，做有意義的事情等等。怎樣做到高效的陪伴？以下是我的個人想法：

第一、讓孩子有歸屬感。家長要和孩子建立健康親密的親子關(guān)系，不否定打擊孩子，多關(guān)注他的情緒，尊重他的感受，同時，還要給予孩子更高的，高質(zhì)量的陪伴。

第二、要讓孩子相信自己有能力，只有這樣，孩子才有足夠的勇氣敢于去做，也只有敢于做才能喚醒內(nèi)心的力量。因此，我們家長需要讓孩子擁有自信和內(nèi)心的滿足。

第三、提升孩子的自主力，自主力體現(xiàn)在家長需要創(chuàng)造更多的機(jī)會，讓孩子做主。獨立完成任務(wù)，以此培養(yǎng)孩子的獨立性。

雙減的目的不是讓孩子家長雙雙躺平，而是讓教育和學(xué)習(xí)回歸本質(zhì)，喚醒孩子的內(nèi)驅(qū)力。所以，家長只有讓孩子從肯學(xué)變成愛學(xué)才能真正把孩子的優(yōu)勢發(fā)揮出來，才能脫穎而出。

家校共育的觀后感 篇4

現(xiàn)在“依法帶娃”開始了，隨著一系列法例的實施，以及家庭教育課程的開發(fā)，給萬千父母指引了正確帶娃的方向。家長們現(xiàn)在需要更新自己的教育觀念，不能再用老辦法。身為新一代的家長，孩子身處的世界跟我們所認(rèn)識的世界已經(jīng)不同了！現(xiàn)在的世界日新月異，知識爆炸，孩子接受知識的渠道比我們之前的要多，孩子見識的到世界比我們更加大，所以我們真的需要一個教育孩子的新方向。

2022年家庭教育公開課，喚醒了家長的主體責(zé)任意識，更明白了家校社協(xié)同育人的重要性。本期課程專家深入了解了相關(guān)法律規(guī)律，通過專家向我們解讀了《家庭教育促進(jìn)法》，讓我們見識到育人實踐的深度，專家所選擇的案例通俗易懂，讓我們家長受益匪淺！有正確的方向就會有正確的方法，這次的家庭教育公開課讓我加深了對《家庭教育促進(jìn)法》的了解與認(rèn)識，也讓我重新樹立了新的育兒觀。

家校共育的觀后感 篇5

這堂課真的是說到我的心坎上了，對于孩子的情緒表達(dá)，家長該如何應(yīng)對孩子的種種情況，今天終于得到了正確的解決方法，瞬間茅塞頓開！所以很多時候，作為家長的我，耐心都是不足的，感覺總是雞飛狗跳的狀態(tài)，孩子的情緒是負(fù)面的，我的情緒也被影響，然而卻找不到正確的方法去處理這個問題，但是聽了老師的解答之后，我終于知道問題的關(guān)鍵在哪了。問題就在我這個家長身上，我沒有在孩子向我表達(dá)情緒和意愿的時候，耐心的去了解孩子情緒背后的故事，導(dǎo)致孩子經(jīng)常用些負(fù)面情緒去表達(dá)他們的想法，希望獲得我的關(guān)注和理解。老師們說的非常好，家長不該用孩子的情緒去對待孩子，作為家長，經(jīng)常被孩子氣得情緒瞬間暴怒，這種情緒也影響了孩子，讓孩子認(rèn)為這才是正確的表達(dá)方式。我們作為家長，和孩子相處的過程中，要學(xué)會在情緒要爆發(fā)的時候按下暫停鍵，給孩子和自己一個緩沖時間，把自己要沖出口的話語消化掉，換一種方式和情緒去和孩子溝通，才能獲得更好的結(jié)果。我們需要尊重孩子，傾聽孩子心聲，站在孩子的角度分析問題，關(guān)注孩子的情緒很重要，不要老是罵孩子，孩子不開心了，跟他談?wù)勑?，做到家校結(jié)合，培養(yǎng)出一個優(yōu)秀的孩子。最后再次感謝老師的精彩講解，讓我們與孩子一起共同成長，成為更好的自己。

名利場讀后感推薦15篇

閱讀能夠使人獲得知識，而知識就像人的呼吸一樣，流淌在我們的身體之中。只需一深呼吸，就可以從我們的氣質(zhì)和品德中流露出來。當(dāng)我們完成一本書的閱讀后，會從中汲取許多知識。你知道如何寫好讀后感嗎？在本文中，我們將從多個方面進(jìn)行分析和深入剖析"title"。

名利場讀后感【篇1】

終于把薩克雷的《名利場》看完了，超滿足的！雖然這本書在剛開始看的時候覺得很亂，但是慢慢看下去就會發(fā)現(xiàn)這本書的迷人之處。

我覺得這本書有兩個女主角愛米利亞和利蓓加，這兩個完全不同性格的人兒竟有著驚人相似的經(jīng)歷，都嘗盡了人生的酸甜苦辣。愛米利亞性格懦弱溫和，體貼，對自己的丈夫始終如一，雖然后來再婚也不能否定她對丈夫的忠誠。她小時候也算是一個富家小姐，到她從學(xué)校畢業(yè)后家里發(fā)生好多不如意的事后才逐步走向貧窮，幸而后來有哥哥喬斯和朋友都賓的幫忙，擺脫了貧窮，過上了體面的生活。而利蓓加的經(jīng)歷的時間卻和愛米利亞相反，她是一個低賤的人（因為家庭背景的原因），小時候飽受鄙視，同樣從學(xué)校畢業(yè)出來后，得到愛米利亞的幫助，離開她后，利蓓加在做了畢脫?？藙谌R爵士家里的家庭教師，也不安分，因為她發(fā)誓要走進(jìn)上流社會，并成為那里的一份子，她的野心太大了！但她確實做到了，嫁給了羅登?？藙谌R后，她手上的錢從來不需要擔(dān)心，因為她丈夫的名氣，她可以隨便賒賬；并且，她的機(jī)智靈敏和驚人美貌讓她在上流社會中如魚得水，可以說，她也有一段時間是大放光彩的！可是她的出格行為使她的丈夫生氣，誰想到就是這一次的生氣使她遭到了人生中嚴(yán)重的落差，雖說后來她也得到了相當(dāng)?shù)腻X財，因為后來在她重遇喬斯。賽特笠，她用她從前的伎倆騙取他的同情，最后竟得到了他的一部分財產(chǎn)，但不知她是否真的快樂！

在這本書里，我最佩服的是利蓓加，她的說謊伎倆是如此高深啊，逗得所有人為她辦事，弄得羅登。克勞萊為她如此賣命，為她付出一切，但是她卻好像從來沒有把他看作是自己的丈夫，而是看作一個可憐的仆人，甚至對自己的兒子，她也從不關(guān)心，最讓我印象深刻的是小羅登在伯伯家做客時，利蓓加為了顯示自己對兒子所謂的愛，吻了小羅登一下，后來小羅登說媽媽從來沒吻過我哈哈，這是第一次啊！這讓利蓓加多尷尬。最終她和羅登鬧翻了，我不知道她有沒有傷心，我覺得痛苦應(yīng)該是有的，但不知是為了和丈夫鬧翻而痛苦，還是為了以后沒錢用而痛苦就不知道了！

我覺得最苦命的不是愛米利亞，而是都賓少佐。他對愛米利亞的愛可謂是讓人為之驚嘆啊！在愛米利亞落魄時，是他在背后默默地資助；在喬治（愛米利亞的丈夫）戰(zhàn)死后，他又默默地幫愛米利亞撫養(yǎng)他們的兒子小喬杰，只為了愛米利亞有一天可以接受他的愛，只是愛米利亞一直都執(zhí)著于對喬治的感情。最后，他覺悟了。對愛米利亞敞開了心扉，既然她不接受，就不再強(qiáng)迫了，放手會更好，他離開了，她又傷心不舍了！幸虧利蓓加給她看了喬治給自己的私奔信，愛米利亞的心結(jié)終于解開了，接受了都賓少佐的愛，真誠地喚他回來，成就了一段姻緣，還生下了一個可愛的小女兒吉內(nèi)；和吉恩太太成了好朋友，并且小喬杰和小羅登也成為好朋友，這真的是美好的結(jié)局。

再說說利蓓加吧，畢竟她也是女主角。她在和丈夫鬧翻后，被勒令不能回國，她便在歐洲各國流浪，雖說有羅登的撫養(yǎng)費(fèi)，日子還過的下去，但是一個女人無依無靠，并且她在每一個地方樹立起來的形象每次都被熟人給破壞了，因為她在英國的名聲實在是太壞了！她在風(fēng)光時認(rèn)識的貴人在她落魄時都對她視而不見，這該讓她多難受啊！但人生就是這樣，每個人都無法逃避。

人生就是一個名利場，每個人在里面的命運(yùn)都是差不多的，沒有人會永遠(yuǎn)幸運(yùn)，也沒有人會永遠(yuǎn)落魄，總有那么一天會小人得志，這個社會就這樣，我們能做什么呢？只能默默接受。

名利場讀后感【篇2】

掙扎于名利場中，心頭的塵埃何時才能落定？

名利場是一個浮華的世界，處處彌漫著塵埃。它蒙蔽了人們的眼睛，并定格在心靈的浪尖上，永不散落。因此，人們總愛在名利場中為自己找一個漂亮、華美的位置，借此炫耀自己，于是便頭也不回地走入了那個浮華的世界。人們不惜借助一切力量邁進(jìn)所謂的上流社會，將真情與友愛拋到九霄云外。金錢、權(quán)利成了他們唯一的追求。然而金錢再多，權(quán)利再高，總是會有一個極限，而人的貪婪的心則永遠(yuǎn)也無法填滿，誰也走不出這名與利所編織的網(wǎng)，它往往會掐住你的脖子讓你身不由己。

蓓基？夏潑就是渴望進(jìn)入上流社會的典型。本來她也是一個聰明、美麗的女孩子，可名利誘惑了她。那名利場中的塵埃將她緊緊裹住，于是她變得虛偽、貪婪，也許在她動人親切的言辭背后，卻有著無人知曉的謾罵；又說不定在她美麗誠懇的笑容下，有著令人喪命的刺刀。誰能理解那種“善良”下藏著什么呢？蓓基？夏潑為了達(dá)到進(jìn)入上流社會的目的，她利用自己的友誼、愛情、婚姻，又不惜出賣朋友，出賣丈夫來為自己鋪著通向那“高貴社會王國”的紅地毯，她那時真時假的形態(tài)，迷惑著窮人，卻也在玷污自己。

蓓基？夏潑是活潑美麗的，在沒有認(rèn)清她以前，人們?yōu)樗呢毟F、孤苦而憐憫她；然后又為她在社會上的富麗而羨慕她、愛她。迷人的蓓基？夏潑?。】梢磺锌倳兴涫龅囊惶?，因為，表面的熱情，無法掩藏內(nèi)心的憎恨。再華麗的外衣，卻總掩飾不了丑惡的靈魂！在人們認(rèn)清她之后，誰不唾棄她，厭惡她呢？她的最好的朋友艾米莉婭最后也遠(yuǎn)離她，丈夫也不理睬她，兒子不想見她，為一時的華麗與虛偽，她不知道自己付出了多么大的代價！

當(dāng)名利有了千瘡百孔時，這才知道，在它最華麗的時候，竟有太多的虛偽，只因為當(dāng)時我們在名利場上過于投入而不知，等到什么都看透，才知道所謂的名利不過是剎那煙花。名與利，固然可求，但那并不是生活的全部，人如果過分追求名利，名利就會成為心頭最大的誘惑，人也因此變得貪婪、虛偽，失去了自我，失去了一顆純潔的心。

掩卷沉思，生命中除了名與利還剩下些什么呢？也許，觥籌交錯，燈紅酒綠中，你會發(fā)覺你要的不僅僅是恭維、奉承，還需要一種坦然與真誠，只要善于發(fā)現(xiàn)，生活中比名利更重要的還很多很多，面對著寧靜的湖泊和茂密的森林，用一顆大智慧者的心，簡單地活著，簡單地思考，并不是為了名利而活，以出世的心情和入世的態(tài)度來體認(rèn)善良、寬容、謙和、淳樸、友愛、和平與寧靜，尋找身體和心的歸宿，讓時光從你的身外從你的心內(nèi)慢慢地流逝如水，從中領(lǐng)略生命的全部意義。

走出名利場吧，抹去心靈的塵埃，送上一份慰藉，又何嘗不美麗？人一輩子為名忙，為利忙，而沒有一份心靈釋然的快感，到白發(fā)蒼蒼時定會遺憾，何必為名利犧牲生命的原滋原味呢？

遠(yuǎn)離塵囂，尋找一份愛的凈土，塵埃已然落定。

名利場讀后感【篇3】

今天，爸爸媽媽帶著我去電影院觀看了一部名叫《名利場》的電影，看完了這部電影之后，更堅定了我的想法，女人，不論是在什么時代，都活得比男人艱難。

兩個性格截然不同的女子，一個，堅強(qiáng)的像nuts，善于用心計和手段，能說會道，不甘命運(yùn)的平凡，借助一切機(jī)會、身邊的一切的人往上流社會爬；一個，善良，渴望并相信愛情最后被愛情蒙蔽了雙眼，看不見身邊真正愛著自己的人。在影片中，她們的結(jié)局都是美好的，至少我是這么覺得的，雖然失去了自己最愛的人，卻和最愛自己的人在一起。

無論是利蓓加還是艾米利亞，都在最后有了新的生活的目標(biāo)與希望。

在名利場中無論你扮演過何角色，都要在最后看透這一切。我想這就是薩克雷所要告訴我的。

而如果在現(xiàn)在，我相信，前者會混得更出色，至少這個社會就好這口的，這些特性，已經(jīng)被叫做能力了。

前兩天看了DPG姐姐BLOG上的一篇文章，讓我覺得自己真的是還沒準(zhǔn)備進(jìn)去什么社會，我還是小P孩一個，不習(xí)慣也不喜歡――至少是現(xiàn)在――那些阿諛奉承，甚至是普通的交際，希望大學(xué)能夠在一定程度上磨練我訓(xùn)練我在這方面的能力。其實在我家，我的爸爸媽媽就是一對相反的典型，或許，我繼承了媽媽的外貌，保留了爸爸的性格，一直都是這么覺得的。說起來，蠻想他們的，想著爸爸在語聊時用那種對三歲小孩說話的'語氣叫我胖胖寶寶，已經(jīng)想象到他的眼睛瞇成了一條縫，和，一朵大菊花（哈哈，夸張了）――……跑題了……

覺得看完這片才發(fā)覺女主角的演技還是不錯的，拿了今年的OSCAR的最佳女主角也就不足為怪了。

名利場讀后感【篇4】

最后把薩克雷的《名利場》看完了，超滿足的！雖然這本書在最初看的時候感覺非常亂，可是慢慢看下去就會發(fā)現(xiàn)這本書的迷人之處。

我感覺這本書有兩個女主角——愛米利亞和利蓓加，這兩個完全不同性格的人兒竟有著驚人一樣的經(jīng)歷，都嘗盡了生活的酸甜苦辣。愛米利亞性格懦弱溫和，體貼，對自我的老公一直如一，雖然之后再婚也不可以否定她對老公的忠誠。她小時候也算是一個富家小姐，到她從學(xué)校畢業(yè)后家發(fā)生好多不如意的事后才逐步走向貧窮，幸而之后有哥哥喬斯和朋友都賓的幫忙，擺脫了貧窮，過上了體面的生活。而利蓓加的經(jīng)歷的時間卻和愛米利亞相反，她是一個低賤的人（由于家庭背景是什么原因），小時候飽受鄙視，同樣從學(xué)校畢業(yè)出來后，得到愛米利亞的幫忙，離開她后，利蓓加在做了畢脫。克勞萊爵士家的家庭教師，也不安分，由于她發(fā)誓要走進(jìn)上流社會，并成為那里的一份子，她的野心太大了！但她確實做到了，嫁給了羅登?？藙谌R后，她手上的錢從來無需擔(dān)憂，由于她老公的知名度，她可以隨便賒賬；并且，她的機(jī)智靈敏和驚人美貌讓她在上流社會中如魚得水，可以說，她也有一段時間是大放光彩的！可是她的出格行為使她的老公生氣，哪個想到就是這一次的生氣使她遭到了生活中緊急的落差，雖說之后她也得到了相當(dāng)?shù)腻X財，由于之后在她重遇喬斯。賽特笠，她用她從前的伎兩個騙取他的同情，最后竟得到了他的一部分財產(chǎn)，但不知她是不是真的歡樂！

在這本書里，我最“佩服”的是利蓓加，她的撒謊伎兩個是這樣高深啊，逗得所有人為她辦事，弄得羅登?？藙谌R為她這樣賣命，為她付出所有，可是她卻仿佛從來沒把他看作是自我的老公，而是看作一個可憐的仆人，甚至對自我的兒子，她也從不關(guān)心，最讓我印象深刻的是小羅登在伯伯家做客時，利蓓加為了顯示自我對兒子所謂的愛，吻了小羅登一下，之后小羅登說“母親從來沒吻過我”哈哈，這是首次啊！這讓利蓓加多尷尬。最后她和羅登鬧翻了，我不知道她有沒悲痛，我感覺痛苦應(yīng)當(dāng)是有些，但不知是為了和老公鬧翻而痛苦，還是為了將來沒錢用而痛苦就不知道了！

我感覺最苦命的不是愛米利亞，而是都賓少佐。他對愛米利亞的愛可謂是被人為之驚嘆??！在愛米利亞落魄時，是他在背后默默地資助；在喬治（愛米利亞的老公）戰(zhàn)死后，他又默默地幫愛米利亞撫養(yǎng)他們的兒子——小喬杰，只為了愛米利亞有一天可以理解他的愛，只不過愛米利亞一向都執(zhí)著于對喬治的感情。最后，他覺悟了。對愛米利亞打開了心扉，既然她不理解，就不再強(qiáng)迫了，放手會更好，他離開了，她又悲痛不舍了！幸虧利蓓加給她看了喬治給自我的私奔信，愛米利亞的心結(jié)最后解開了，理解了都賓少佐的愛，真誠地喚他回來，收獲了一段姻緣，還生下了一個討人喜歡的小女兒——吉內(nèi)；和吉恩太太成了好朋友，并且小喬杰和小羅登也成為好朋友，這真的是完美的結(jié)局。

再說說利蓓加吧，畢竟她也是女主角。她在和老公鬧翻后，被勒令不可以回國，她便在歐洲各國流浪，雖說有羅登的撫養(yǎng)費(fèi)，日子還過的下去，可是一個女性無依無靠，并且她在每個地方樹立起來的形象每次都被熟人給破壞了，由于她在英國的名聲實在是太壞了！她在風(fēng)光時認(rèn)識的貴人在她落魄時都對她熟視無睹，這該讓她多難受啊！但生活就是如此，每一個人都沒辦法逃避。

生活就是一個名利場，每一個人在里面的運(yùn)勢都是差不多的，無人會永遠(yuǎn)幸運(yùn)，也無人會永遠(yuǎn)落魄，總有那樣一天會小人得志，這個社會就如此，大家能干什么呢？只能默默理解。

名利場讀后感【篇5】

前些日子看完了薩克雷的＜名利場＞，書中描寫了１９世紀(jì)驕奢淫逸的貴族，滿身銅臭的資本家，流氓無賴式的鄉(xiāng)紳，以及紈绔子弟，吸食殖民地人民血汗的寄生蟲，等等．他們驕橫，貪婪，趨炎附勢，往往翻臉無情．他們不斷于外人勾心斗角，在家族內(nèi)部也是你爭我斗． 貫穿全文的家庭教師－麗蓓卡夏普小姐，出身貧寒，狡猾無比，挖空心思想擠入貴族社會，不惜背叛友情，棄親生兒子于不問不顧，利用自己的美貌勾引得勢貴族，把丈夫當(dāng)做自己交際的道具。費(fèi)盡心機(jī)的她最終被人們所不齒．到頭來竹籃打水一場空，落得流浪的可憐可悲下場． 主人公阿米麗亞－塞得利小姐，雖然溫和善良，卻在感情方面卻是自私無比．始終如一戀著的丈夫，卻在新婚后幾天的工夫就打算和別人私奔，她雖有所懷疑，但卻愚昧地認(rèn)為是自己多心而放任丈夫．不久之后的滑鐵盧戰(zhàn)場上，她不忠的丈夫便死于敵人的亂槍之下．懷有身孕的她由于先前自己的婚姻未能得到夫家的認(rèn)可，只得與破產(chǎn)的父母一起，靠死去丈夫的一點補(bǔ)貼和殖民地稅務(wù)官哥哥的一點救助勉強(qiáng)度日．始終如一愛著她，幫她與她的丈夫秘密結(jié)婚，在她父母破產(chǎn)后家產(chǎn)拍賣會上高價買回她心愛的鋼琴并秘密送回給她（她以為是她＂親愛的丈夫＂買回給她的），在她丈夫戰(zhàn)死后秘密拿出自己的薪金當(dāng)作她丈夫的遺產(chǎn)給她當(dāng)生活費(fèi)，在她的孩子出生后默默關(guān)懷她們母子生活的杜賓，（為人坦誠，心地善良．在部隊里得到人們的尊敬和愛戴．）卻總也得不到她的愛情，多少年來，多少女人想要嫁作他婦？而他卻十幾年未變，為她繼續(xù)默默的付出，默默的等待，頭發(fā)白了，心也差不多倦了快要死了，這時候，阿米麗亞終于在夏普（戲劇性也就在此了）的嚴(yán)斥下拋開了那張每天像看神像一樣面對著它傷心流淚，頂禮膜拜的死去了的丈夫的畫像，接受了杜賓．但在杜賓眼里，走下神壇的她已不再是他心目中的女人．＂啊，一切都是虛幻！我們活在世上，有誰真正快樂？誰能稱心如意？遂了心愿，誰又覺得滿足？＂ 曹雪芹說過＂機(jī)關(guān)算盡忒聰明，反送了卿卿性命＂．很多時候，我們找不出自己失敗在什么地方，殊不知卻是過多的使用了自己的＂聰明＂，機(jī)關(guān)算盡，聰明反被聰明誤！ １９世紀(jì)的社會是一場虛幻集市，現(xiàn)在的社會不也是一場虛幻集市嗎？人生，只不過是趕一場集罷了．有的人在這場集市上交易得手，有的人在這場交易上一無所獲！這就是唯一的差別了！

名利場讀后感【篇6】

我慢慢到了一個遲鈍的階段，小說只是讀一下，卻不在有太多感想；并不會批判書中的負(fù)面典型人物，只不過是每個人的選擇不同而已。人與人之間不需要制造那么多界線，不存在絕對的道德律令，一方面從時間上來看：過去是道德的現(xiàn)在可能是不道德的，過去不道德的現(xiàn)在可能是道德；另一方面空間上來看：不同國家和民族對于道德的定義和范圍各不相同。從解釋的主體來看，不同人對于歷史事件解讀不同，賦予了歷史事件不同的意義。

這本書讀起來文筆樸實，蓓基和愛米麗亞是學(xué)生時代的好朋友，蓓基出身貧苦，一心想要在上流社會謀求一席之地；愛米麗亞家境殷實，善良，她只想著與自己的男友喬治過最普通的生活。蓓基與愛米麗亞一起離開學(xué)校，蓓基在愛米麗亞家居住一段時間后，去克勞萊爵士家當(dāng)家庭教師。蓓基在愛米麗亞家居住期間，與愛米麗亞的哥哥喬瑟夫情投意合，由于地位差距，并沒有在一起。蓓基到克勞萊爵士家后，與克勞萊爵士的二兒子秘密結(jié)婚，婚姻并沒有為蓓基帶來她想要的名利和財富，蓓基與丈夫沒有經(jīng)濟(jì)來源卻過上了出手闊綽的生活。蓓基依靠與不同男士周旋獲得一定財富，被丈夫發(fā)現(xiàn)后，與丈夫離婚，蓓基生活狀況越來越遭；日后蓓基在與喬瑟夫重逢后，嫁給了資產(chǎn)優(yōu)厚的喬瑟夫。

由于愛米麗亞父親破產(chǎn)，喬治一家故意疏遠(yuǎn)愛米麗亞，愛米麗亞心情沮喪。多賓是喬治的好友，多賓第一次看見愛米麗亞就愛上了她，多賓一心撮合愛米麗亞和喬治，最終喬治不顧家里人反對，與愛米麗亞結(jié)婚。結(jié)婚后，多賓和喬治作為軍人參戰(zhàn)，喬治不幸在戰(zhàn)爭中死亡，多賓承擔(dān)起照顧愛米麗亞和她兒子的責(zé)任。愛米麗亞在經(jīng)濟(jì)拮據(jù)的情況下，照顧年邁的父母，年幼的兒子，時常與多賓通信，同時保持對于喬治的忠誠。多賓一人遠(yuǎn)在外地軍營，時間兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，在多賓快要放棄愛米麗亞的時候，多賓回到了家鄉(xiāng)，尋找愛米麗亞。最終愛米麗亞放下對喬治的執(zhí)念，與多賓在一起生活。

現(xiàn)實生活多多少少有與名利場相符的地方，事情的發(fā)展不總是隨人意，看人也無法看準(zhǔn)，對未來的不確定性無法把控。

名利場讀后感【篇7】

《名利場》講述的是一個機(jī)靈乖巧、嘗過貧窮的滋味的漂亮姑娘，一心要掌握自己的命運(yùn)，擺脫困境的故事。所以她不擇手段，憑諂媚奉承、甚至走后門，飛上高枝。另一個重要的人物是她的同窗同學(xué)、一個富商的女兒。她懦弱溫柔，馴順地隨命運(yùn)播弄。在《名利場》中，兩人此起彼落的遭遇，其中又穿插了形形色色的人物，構(gòu)成了一個發(fā)人深思的故事。

作薩克雷富于譏智，善于從不同的社會環(huán)境、不同的歷史階段，用生動典型的細(xì)節(jié)多方面刻畫主要人物性格?！睹麍觥分Ψ从沉宋鞣劫Y產(chǎn)階級上層社會人際關(guān)系的而虞我詐、爭權(quán)奪利、趨炎附勢等丑惡的現(xiàn)象，揭露那種以金錢為本質(zhì)的社會。作者最后寫道： “啊！虛榮中的虛榮！在這世界上我們又有誰是幸福的呢？我們又有誰如愿以償了呢？而就算如此，又有誰滿足了呢？”無疑是對整個社會的反問。蓓基是薩克雷塑造的19世紀(jì)初期英國資本主義社會的一個女冒險家的典型。本來她也是一個聰明、美麗的女孩子，可名利誘惑了她。于是她變得虛偽、貪婪。她為了達(dá)到進(jìn)入上流社會的目的，她利用自己的友誼、愛情、婚姻，又不惜出賣朋友，出賣丈夫來來達(dá)到自己為自己進(jìn)入上流社會的目的。在沒有認(rèn)清她以前，人們?yōu)樗呢毟F、孤苦而憐憫她；然后又為她在社會上的富麗而羨慕她、愛她?？稍谌藗冋J(rèn)清她之后，她最好的朋友艾米莉婭最后也遠(yuǎn)離她，丈夫也不理睬她，兒子不想見她，為一時的華麗與虛偽，她不知道自己付出了多么大的代價！

那么該怎樣對待名利場呢？

我想，當(dāng)今社會上不追求名利的人恐怕是沒有幾個的，但一定要有一個度，人如果過分追求名利，名利就會成為心頭最大的誘惑，人也因此變得貪婪、虛偽，從而失去了自我。

名與利，并不是生活的全部。在追求名利的同時，我們還應(yīng)該學(xué)會享受生活，發(fā)現(xiàn)生活的真諦。

名與利，固然可求，但那并不是生活的全部，人如果過分追求名利，名利就會成為心頭最大的誘惑，人也因此變得貪婪、虛偽，失去了自我，失去了一顆純潔的心。名利場是一個浮華的世界，處處彌漫著塵埃。它蒙蔽了人們的眼睛。人們只顧不斷地借助一切力量邁進(jìn)所謂的上流社會，而忽視了真情與友愛。

名利場讀后感【篇8】

最終把薩克雷的《名利場》看完了，超滿足的!雖然這本書在剛開始看的時候覺得很亂，可是慢慢看下去就會發(fā)現(xiàn)這本書的迷人之處。

我覺得這本書有兩個女主角——愛米利亞和利蓓加，這兩個完全不一樣性格的人兒竟有著驚人相似的經(jīng)歷，都嘗盡了人生的酸甜苦辣。愛米利亞性格懦弱溫和，體貼，對自我的丈夫始終如一，雖然之后再婚也不能否定她對丈夫的忠誠。她小時候也算是一個富家小姐，到她從學(xué)校畢業(yè)后家里發(fā)生好多不如意的事后才逐步走向貧窮，幸而之后有哥哥喬斯和朋友都賓的幫忙，擺脫了貧窮，過上了體面的生活。而利蓓加的經(jīng)歷的時間卻和愛米利亞相反，她是一個低賤的人(因為家庭背景的原因)，小時候飽受鄙視，同樣從學(xué)校畢業(yè)出來后，得到愛米利亞的幫忙，離開她后，利蓓加在做了畢脫。克勞萊爵士家里的家庭教師，也不安分，因為她發(fā)誓要走進(jìn)上流社會，并成為那里的一份子，她的野心太大了!但她確實做到了，嫁給了羅登?？藙谌R后，她手上的錢從來不需要擔(dān)心，因為她丈夫的名氣，她能夠隨便賒賬;并且，她的機(jī)智靈敏和驚人美貌讓她在上流社會中如魚得水，能夠說，她也有一段時間是大放光彩的!可是她的出格行為使她的丈夫生氣，誰想到就是這一次的生氣使她遭到了人生中嚴(yán)重的落差，雖說之后她也得到了相當(dāng)?shù)腻X財，因為之后在她重遇喬斯。賽特笠，她用她從前的伎倆騙取他的同情，最終竟得到了他的一部分財產(chǎn)，但不知她是否真的歡樂!

在這本書里，我最“佩服”的是利蓓加，她的說謊伎倆是如此高深啊，逗得所有人為她辦事，弄得羅登?？藙谌R為她如此賣命，為她付出一切，可是她卻好像從來沒有把他看作是自我的丈夫，而是看作一個可憐的仆人，甚至對自我的兒子，她也從不關(guān)心，最讓我印象深刻的是小羅登在伯伯家做客時，利蓓加為了顯示自我對兒子所謂的愛，吻了小羅登一下，之后小羅登說“媽媽從來沒吻過我”哈哈，這是第一次啊!這讓利蓓加多尷尬。最終她和羅登鬧翻了，我不明白她有沒有悲痛，我覺得痛苦應(yīng)當(dāng)是有的，但不知是為了和丈夫鬧翻而痛苦，還是為了以后沒錢用而痛苦就不明白了!

我覺得最苦命的不是愛米利亞，而是都賓少佐。他對愛米利亞的愛可謂是讓人為之驚嘆啊!在愛米利亞落魄時，是他在背后默默地資助;在喬治(愛米利亞的丈夫)戰(zhàn)死后，他又默默地幫愛米利亞撫養(yǎng)他們的兒子——小喬杰，只為了愛米利亞有一天能夠理解他的愛，只是愛米利亞一向都執(zhí)著于對喬治的感情。最終，他覺悟了。對愛米利亞敞開了心扉，既然她不理解，就不再強(qiáng)迫了，放手會更好，他離開了，她又悲痛不舍了!幸虧利蓓加給她看了喬治給自我的私奔信，愛米利亞的心結(jié)最終解開了，理解了都賓少佐的愛，真誠地喚他回來，成就了一段姻緣，還生下了一個可愛的小女兒——吉內(nèi);和吉恩太太成了好朋友，并且小喬杰和小羅登也成為好朋友，這真的是完美的結(jié)局。

再說說利蓓加吧，畢竟她也是女主角。她在和丈夫鬧翻后，被勒令不能回國，她便在歐洲各國流浪，雖說有羅登的撫養(yǎng)費(fèi)，日子還過的下去，可是一個女人無依無靠，并且她在每一個地方樹立起來的形象每次都被熟人給破壞了，因為她在英國的名聲實在是太壞了!她在風(fēng)光時認(rèn)識的貴人在她落魄時都對她視而不見，這該讓她多難受啊!但人生就是這樣，每個人都無法逃避。

人生就是一個名利場，每個人在里面的命運(yùn)都是差不多的，沒有人會永遠(yuǎn)幸運(yùn)，也沒有人會永遠(yuǎn)落魄，總有那么一天會小人得志，這個社會就這樣，我們能做什么呢?只能默默理解。

名利場讀后感【篇9】

《名利場》是英國19世紀(jì)小說家薩克雷的成名作品，也是他平生著作里最經(jīng)得起時間考驗的杰作。

故事取材于很熱鬧的19世紀(jì)英國中上層社會，這個“鬧哄哄的名利場”。當(dāng)時的英國，國家強(qiáng)盛，工商業(yè)發(fā)達(dá)，由榨取殖民地或剝削勞工而爆發(fā)的富商大賈正主宰著這個社會。然而，封建勢力也很強(qiáng)大，爵位仍是人們身份和地位的象征。故事中的女主角麗貝卡.夏普小姐就是以法國巴黎的某個公爵家族為榮耀和護(hù)身符，并為自己的純正的巴黎口音和語法而沾沾自喜。而名利場上另一位“靠翻筋斗過活”的“涂著兩腮幫子胭脂”的小丑別德.克勞太太也一直幻想著她丈夫的哥哥畢克男爵能念在兄弟的份上將爵位傳給自己的兒子，并為此煞費(fèi)心思。

事實上偌大的.一個名利場又有多少人為拉攏和巴結(jié)這些“勛爵”、“公爵”、“伯爵”甚至“男爵”之類的達(dá)官顯貴而絞盡腦汁，甚至撕下那本就十分難說的臉皮呢?就連英國最有風(fēng)度的公子自居的喬治.奧斯本上尉也能邀請到貝亞愛格思勛爵一家子赴宴而洋洋自得，雖然花了大把大把的英鎊也是在所不惜。且“喬治的聯(lián)隊所隸屬的那一師的將軍請客，他得到了很大的面子，和貝亞愛格思勛爵的女兒的朗茜.鐵色烏特小姐跳舞?！庇忠颉翱恐悂啇鄹袼紕拙舻拿孀樱玫搅艘粡堁垔W斯本上尉夫婦的帖子得意的不得了。

其實，當(dāng)時的英國中上流社會里各式各樣的人物們又有幾個人不忙著爭權(quán)逐利呢?

名利場》講的是一貧一富兩女孩的故事。兩個女孩都美貌無比、能歌善舞。貧窮的女孩瑞貝卡用美貌和不擇手段進(jìn)入上流社會。富有的女孩艾米麗亞心地善良為人厚道。瑞貝卡有野心、心機(jī)重，所有的女孩在她面前都黯然失色。最后瑞貝卡沉迷于上流社會的社交活動，最終被丈夫拋棄，而艾米麗亞卻擁有一個美滿的婚姻，無比幸福。

閱讀這本書，可以增進(jìn)我們對18世紀(jì)英國社會的認(rèn)識，也讓我們看到西方社會的弊病——勢利。這本書中的兩個女主角：艾米麗亞和瑞貝卡形成了鮮明的對比。瑞貝卡城府深、野心大、反應(yīng)快。艾米麗亞單純可愛，天真友善，對任何人都沒有防備。

這本書中最令我難忘的片段詩瑞貝卡對她孩子的一件事，她對她孩子很兇，孩子問她什么她也不理，還罵人。有一天，有一位公爵來她家，她的孩子跑出來找她，她沒有兇巴巴的吼孩子，而是溫柔的撫摸他。從側(cè)面描寫中突出她虛偽、很有心計的特點。

看了這本書我聯(lián)想到當(dāng)今社會的娛樂圈。有一位明星說過：“娛樂圈就是一盆污水，多純潔的人跳進(jìn)去也會變得骯臟、黑暗?！?/p>

在名利場里每一個人都帶著面具與別人交往。我們所看到的也都不一定是真實的。

《名利場》這本書向我們披露了18世紀(jì)的英國人對名利的追求的瘋狂程度。

《名利場》這本書寓意深刻，我很喜歡。

名利場讀后感【篇10】

《名利場》是英國小說家薩克雷的成名作品。

故事的主角，利蓓加小姐，是一個嘗夠了貧窮滋味，一門心思要掌握自己命運(yùn)，擺脫貧困的有野心的漂亮姑娘，她的坎坷悲慘的一生正如我為她所加上的定于一般復(fù)雜。利蓓加不擇手段，憑借諂媚奉承，走歪道，鉆后門攀高枝變成了鳳凰。她的一生中，有過富足短暫的快樂，卻也有過負(fù)債累累的慘況；有過真摯不滅的愛情，卻也為了名利而舍棄名譽(yù)選擇背叛。上帝是公平的，他給了利蓓加一個慘痛的教訓(xùn)丈夫棄她而走，兒子與她斷絕關(guān)系。對于一個從小就失去雙親的她來說，丈夫、兒子就是全部的感情寄托，然而這一切也被她的貪欲所吞噬了。

在這名與利的戰(zhàn)場上，在這沒有硝煙與血腥的戰(zhàn)場上，人性善惡的拼殺，似乎顯得更加慘烈，更加悲涼，而主角利蓓加在這里輸?shù)袅艘磺谐艘桓避|體，她已然一無所有名利場讀后感600字名利場讀后感600字。

艾米利亞，作為陪襯的主角的同窗女友，一個富商家的千金。在她看似不幸的前半生中，屢屢出現(xiàn)波折，卻總能有希望的星火指引她前進(jìn)。她一個懦弱溫順的女子，卻總被馴順的命運(yùn)命撥弄。從富裕中陷落貧困，從上流社會中墜入卑賤的深淵。又是于此，這乃是她重新振作，重新用純凈善良的心獲得幸福。是上天為她的忠貞所感化了嗎？那就是所謂的因果吧。（祖國在我心中作文）

在那個工業(yè)發(fā)達(dá)，戰(zhàn)爭頻頻的年代，在那個名利心、貪婪欲橫行四起的社會里，艾米利亞信的多么可貴！正是她的仁愛，戰(zhàn)勝了無情的名利場種種罪惡，贏得了上帝的憐愛，和珍貴的愛情。

利蓓加與艾米利亞不同的處事態(tài)度，導(dǎo)致了截然相反的結(jié)局。

也許這正是薩克雷的客觀主義在作怪，他不喜歡將人物絕對看待，人情善惡他面面俱到，不遮掩善良人的缺失，也不遺漏狡猾者的一節(jié)可取之處，所以他讓利蓓加在結(jié)局作了一件彌補(bǔ)良心的事成全了艾米利亞與都賓

名利場讀后感【篇11】

不得不承認(rèn)，這個故事很現(xiàn)實。名利場里的人看不清，名利場外的人同樣看不清。所有的人都渴望金錢，地位。一旦你擁有了其中的一樣，其他人都會對你另眼相看。

瑞貝卡用一生的愛等到了他心愛的人，他的青春，他的年華獻(xiàn)給了那個名利場中的可憐人。艾米利亞的單純和愛戴給她半生的苦痛。

然而結(jié)局是好的。作者不忍心讓好人受苦吧，善良的人得到了幸福，在名利場中出入。那些貪婪的，自私的，愚蠢的，驕傲的，不擇手段的人得到了應(yīng)有的報應(yīng)。把結(jié)局看了幾遍。有點高興，有點傷心。這不只只是一部小說，這是一個社會的縮影。不光那時的英國，就是今天。誰又不是為名利二字所累呢?其余的一切都是建立在這個基礎(chǔ)上的。當(dāng)物質(zhì)生活問題沒有解決時，又有誰去追求一種純潔的莫須有的理想呢?所以，大學(xué)生學(xué)習(xí)的目的成了工作，工作的目的是有一份可以讓人另眼看待的生活。當(dāng)然，這沒有錯，我們都是命運(yùn)手中的一顆棋子。算計著自己的身價，算計著該怎么樣去抬高自己的身價。無奈啊，人們只會去崇拜，談?wù)撃切┕怩r的人物，你不去做，會有人去做的。

名利場，我們要怎樣出入于這個地方，怎樣面對這個地方?

名利場讀后感【篇12】

寒假期間，我讀了一本小說《名利場》，小說的主要情節(jié)能夠分兩條線索。一個線索是*者的窮畫家的女兒貝基離開后pingkedun女子寄宿學(xué)校，會暫時在富裕家庭愛米麗亞家，但她試圖勾引她的哥哥進(jìn)入上流社會。經(jīng)過這件事失敗了，貝基來到畢脫-克勞萊家的家庭教師，同時她扮演一些可愛的手段如油膩，和合伙與好用。但當(dāng)皮特提出貝基失去配偶，她已經(jīng)嫁給了knight的兒子羅。另一個線索寫純潔的女孩阿米莉亞深在警官georgeosborne的愛，超越一切障礙，最終嫁給他?？墒撬恼煞蛄⒖叹蛼仐壛怂０⒚桌騺喪前V情的喬治，即使她丈夫*后，她仍不愿再嫁他人。最終，貝基告訴事實喬治約見自私奔生前，她同意結(jié)婚。貝基被遺棄是因為丈夫之后找到了人際關(guān)系。她的晚年從另一個情人手里繼承了一筆遺產(chǎn)，慈善事業(yè)開始變得熱情起來。

不得不承認(rèn)這個故事很真實。名利場里面的人看不清楚，名利場的外面人一樣看不清。某人都渴望金錢，地位。一旦你擁有了其中一種，其他人都異常重視你。都賓用一生的愛等到了他所愛的人，他把自我的青春和時間在名利場中的可憐人?？墒牵罱K是好的。我想作者不忍心讓好人受苦，善良的人得到了幸福，在名利場里進(jìn)來了又走了出來。那些貪婪的，自私的，愚蠢的，驕傲的，肆無忌憚的人得到了應(yīng)有的報應(yīng)?？粗罱K幾次，有點開心，有點難過。這不僅僅是小說，這是一個縮影社會。它不僅僅在英國當(dāng)時，它也在今日。誰不名利其他是基于這個。物質(zhì)生活問題不解決，誰去追求一種神話般的純夢想所以，大學(xué)生學(xué)習(xí)的目的已成為一項工作，工作就是有一部分能讓人以一種特殊的精神看待生活。當(dāng)然，這并不能替代，我們都是命運(yùn)的棋子，命中目標(biāo)個人。研究自身的社會地位，研究如何提高自我的社會地位。人只能去崇拜別人，講那些顯赫的人物，你就去不去作曲，會有人去作曲。

名利場，我們怎樣能進(jìn)來和走出這個地方，怎樣應(yīng)對這個地方，大家都在小說里無知的自私，渴望名利，到頭來無所努力。

作者薩克雷描繪了一個栩栩如生的畫面的名利場inrealityin小說，生活中是背叛欺騙和敲詐對方，欺騙，勢利虛榮等丑陋的行動表現(xiàn)的淋漓盡致。作者最終寫道：“哦!虛榮虛榮!我們這個世界上有誰會是幸福的呢我們必須按照自我的意愿來完成每一件事但即使所謂的，有誰有滿意的布“

名利場讀后感【篇13】

《名利場》是英國19世紀(jì)小說家薩克雷的成名作品，也是他平生著作里最經(jīng)得起時間考驗的杰作。

故事取材于很熱鬧的19世紀(jì)英國中上層社會，這個“鬧哄哄的名利場”。當(dāng)時的英國，國家強(qiáng)盛，工商業(yè)發(fā)達(dá)，由榨取殖民地或剝削勞工而爆發(fā)的富商大賈正主宰著這個社會。然而，封建勢力也很強(qiáng)大，爵位仍是人們身份和地位的象征。故事中的女主角麗貝卡。夏普小姐就是以法國巴黎的某個公爵家族為榮耀和護(hù)身符，并為自己的純正的巴黎口音和語法而沾沾自喜。而名利場上另一位“靠翻筋斗過活”的“涂著兩腮幫子胭脂”的小丑別德?？藙谔惨恢被孟胫煞虻母绺绠吙四芯裟苣钤谛值艿姆萆蠈⒕粑粋鹘o自己的兒子，并為此煞費(fèi)心思。

事實上偌大的一個名利場又有多少人為拉攏和巴結(jié)這些“勛爵”、“公爵”、“伯爵”甚至“男爵”之類的達(dá)官顯貴而絞盡腦汁，甚至撕下那本就十分難說的臉皮呢？就連英國最有風(fēng)度的公子自居的喬治。奧斯本上尉也能邀請到貝亞愛格思勛爵一家子赴宴而洋洋自得，雖然花了大把大把的英鎊也是在所不惜。且“喬治的聯(lián)隊所隸屬的那一師的將軍請客，他得到了很大的面子，和貝亞愛格思勛爵的女兒的朗茜。鐵色烏特小姐跳舞?！庇忠颉翱恐悂啇鄹袼紕拙舻拿孀?，得到了一張邀請奧斯本上尉夫婦的帖子得意的不得了。

其實，當(dāng)時的英國中上流社會里各式各樣的人物們又有幾個人不忙著爭權(quán)逐利呢？

名利場讀后感【篇14】

這幾天，我一直在讀《名利場》這本書，它深深地吸引了我。它不僅教會了我虛榮心就像一個魔鬼，不顧一切地追逐名利和榮華富貴，換來的只會是一場空，還使我們真真切切地了解到19世紀(jì)英國社會的不良風(fēng)氣，充分懂得了浮華若夢的意義。

書中一開始介紹到了兩個主要人物瑞蓓卡和愛米莉亞，一窮一富。除了金錢上的巨大差異，受到的待遇，以及性格更是截然不同。瑞蓓卡口蜜腹劍、兩面三刀、陰險狠毒，野心勃勃地追逐名利，是金錢是唯一主宰的思想，使她在學(xué)校、在社會都飽受歧視，人情冷暖扭曲了她的思想。而愛米莉亞，一個有錢人家的孩子，到哪里都受人寵愛，成長路上幾乎沒有如何的困難阻擋著她，正因如此，她不需要努力就能進(jìn)入上流社會，所以變得天真善良，甚至有點傻里傻氣。通過這兩個人物的一些介紹，更說明了英國社會就是一個追求金錢，榮耀的世界;也說明了追求名利不僅會毀了自己，還會毀了別人，正是所謂的害人害己。

我還覺得，這種不良的風(fēng)氣不止存在與19世紀(jì)的英國社會，更存在于現(xiàn)在，無論何處，都顯現(xiàn)著這種風(fēng)氣。書中寫著，瑞蓓卡是一朵飄零的落花?？墒?，生活中處處都存在著一朵朵的飄零的落花，正是因為對生活的不服，對名利的不服，造就了她或者他們的追逐名利的腳步。

隨著故事情節(jié)的發(fā)展，瑞蓓卡看似一步步地要走向上流社會的同時(當(dāng)然最后的結(jié)果就是虛榮覆滅)，我并不開心，反而感到惡心、厭煩;而天真善良的愛米莉亞雖然遭遇了種種不幸，我也很同情她，但她總比瑞蓓卡要好的多，不用做那些拼盡全力卻還是竹籃打水一場空的事情。我想，作者薩克雷心里也一定是這樣的想法。Ｗww.u522.ｃｏＭ

終于到結(jié)局了，但卻并不如我所想：一般的小說結(jié)局說不上十分圓滿，但至少也讓人欣慰。可是，在《名利場》里，雖然愛米莉亞最終和都賓過上幸福的社會，算不上是全部的悲劇，可是急功近利追逐名利的瑞蓓卡卻落得一場空，只好投身于慈善事業(yè)中

這本小說里充滿了作者薩克雷對名利世界的諷刺，對虛榮社會的諷刺?？墒?，他何嘗又不是身在名利場中?瑞蓓卡、愛米莉亞、都賓都只是名利場中的幾個代表，你，我，他們，以后都會踏入名利場，踏入這個險惡的世界。時代在變，而名利場永遠(yuǎn)不變。世人們，何時才能擺脫茫茫無期的名利場呢?

名利場讀后感【篇15】

名利場，是個很現(xiàn)實的故事，在名利場上人們極力追求名和利，追求地位，金錢，一旦你擁有了這兩樣中的一樣，其他人就會對你另眼相看。

蓓基夏潑原是個活潑，善良的小女孩，但隨著年齡的增長以及社會因素的影響，也受到名利的誘惑，為了金錢利益用盡心機(jī)拼搏了一生。蓓基的好友艾米利亞則完全相反，她善良、謙和、淳樸、友愛，為了愛情執(zhí)卓了一生。

我無法判斷誰對誰錯，或許只是各自的追求和信仰不同罷了。

再現(xiàn)實一點，當(dāng)今社會誰又不是為名利二字所累呢?其余的一切都是建立在這個基礎(chǔ)上的。當(dāng)物質(zhì)生活問題沒有解決時，又有誰去追求一種純潔的、莫須有的理想呢?所以，學(xué)生學(xué)習(xí)的目的是上好的大學(xué)，上好大學(xué)的目的成了找好工作，找好工作的目的是有一份可以讓人另眼看待的生活。當(dāng)然，這沒有錯，我們都是命運(yùn)手中的一顆棋子，算計著自己的身價，算計著該怎么樣去抬高自己的身價。

那么該怎樣對待名利場呢?

我想，當(dāng)今社會上不追求名利的人恐怕是沒有幾個的，但一定要有一個度，人如果過分追求名利，名利就會成為心頭最大的誘惑，人也因此變得貪婪、虛偽，從而失去了自我。

名與利，并不是生活的全部。在追求名利的同時，我們還應(yīng)該學(xué)會享受生活，發(fā)現(xiàn)生活的真諦。

千家詩讀后感推薦

幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您整理的“千家詩讀后感”資料希望能夠幫到您，感謝你的注意和支持我會繼續(xù)努力創(chuàng)作更好的作品。生活中讀書是為了陶冶情操，工作中讀書是為了鍛煉自己，在閱讀作者寫的作品時，很容易浮想聯(lián)翩。?撰寫讀后感需具體，對細(xì)節(jié)進(jìn)行深入分析。

千家詩讀后感 篇1

悠悠五千年華夏，風(fēng)流人物輩出，文學(xué)經(jīng)典萬古誦讀。時至今日，唐詩宋詞中的佳句仍被口口傳誦，讓中華兒女不絕稱頌，讓海外游子魂牽夢縈。作為中華民族的傳人，我們自然也要不負(fù)祖先的教誨，不負(fù)身為中國人的使命，將中華文化星火相傳?！肚Ъ以姟罚銥槲覀兲峁┝诉@樣一個了解傳統(tǒng)，傳承經(jīng)典的絕佳機(jī)會。

閱讀《千家詩》，我們領(lǐng)略了祖國大地的無限風(fēng)光?！暗乳e識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春”，這是春天的姹紫嫣紅百花爭艷，中華大地生機(jī)勃勃；“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”，這是夏季雨天濃墨重彩濁浪滾滾，中華大地酣暢淋漓；“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”，這是秋天的晴空萬里天高云淡，中華大地雨過天晴；“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”，這是冬天的普天同慶繼往開來，中華大地喜氣洋洋?！按核逃谔?，畫船聽雨眠?！笔墙贤褶D(zhuǎn)的風(fēng)韻；“青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)”是塞北豪放的輪廓；“日啖荔枝三百顆，不辭長做嶺南人”是嶺南神秘的召喚。中華大地，有山川平原，大漠農(nóng)田；中華大地，農(nóng)耕者和游牧者和諧共存，共同締造大好河山。

閱讀《千家詩》，我們領(lǐng)略了中華習(xí)俗的豐富多彩?！氨衤曋幸粴q除，春風(fēng)送暖入屠蘇?！笔沁^年時的喜氣洋洋；“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂?！笔乔迕鞴?jié)掃墓的憂愁哀怨，無限追思；“此生此夜不長好，明月明年何處看”是中秋時親人終團(tuán)聚的感慨；“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”是重陽佳節(jié)獨身在外的孤寂。中華習(xí)俗，就通過詩詞，代代相傳。

閱讀《千家詩》，我們領(lǐng)略了中華兒女的雄心壯志。“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人！”是李太白自信樂觀的吶喊；“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來?！笔顷懛盼虨閲I(xiàn)身的志向；“采菊東籬下，悠然見南山?！笔翘諟Y明對美好和諧的“世外桃源”的向往。中華兒女們愿意為祖國奉獻(xiàn)自己的血肉汗水，“寧為百夫長，不做一書生?！笔菫榱吮＜倚l(wèi)國；“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”是為了天下大同；“將軍金甲夜不脫，半夜軍行戈相撥”是為了燕然勒功。中華兒女，為國家而戰(zhàn)，為志向而活。

詩詞是我們與古人溝通的渠道，詩詞是我們繼承中華傳統(tǒng)的方式。通過詩詞，我們可以領(lǐng)略中華大地的無限風(fēng)光，中華習(xí)俗的豐富多彩，中華兒女的雄心壯志。相信通過閱讀《千家詩》，我們也可以繼承華夏五千年文化的精髓并發(fā)揚(yáng)光大，成為祖國的棟梁之才。

千家詩讀后感 篇2

江思琪

《千家詩》是我國舊時帶有啟蒙性質(zhì)的詩歌集。由曹寅刊行。大多都是律詩和絕句。

我最喜愛其中的一首詩——《獨坐敬亭山》。這首詩是一篇寫景的五言絕句以及抒發(fā)了李白對敬亭山的喜愛和憂愁寂寞。但在我看來，前面兩句“眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。”鳥兒高飛遠(yuǎn)去，消失天際。孤云獨去自在悠閑。詩人好比這孤云，雖然自在悠閑，卻孤獨寂寞。后兩句“相看兩不厭，只有敬亭山?！痹娙撕途赐ど交ハ嗤?，怎么也看不厭。此時的詩人只能和同樣寂寞的敬亭山相望，敬亭山不會言語只能看著詩人。而詩人孑然一人只能看著眼前巍峨壯麗的敬亭山。在景物的襯托下，詩人內(nèi)心的孤獨憂愁更濃了。這首詩雖只描寫了“眾鳥、孤云、敬亭山”卻讓我感受到了廣闊、無垠。

另外李白的《月夜聽盧子順彈琴》不僅讓我感受到了盧子順高超的琴技，還體會到了詩人對鍾子期和伯牙之間深刻的友情?！版R期久已沒，世上無知音?！敝弘y尋，好好珍惜現(xiàn)在重視你的朋友吧！

如今隨著社會的發(fā)展，科技的進(jìn)步，詩詞古文漸漸地淡出了人們的視線。為了不讓這珍稀的寶藏遺失，從即刻起閱讀《千家詩》以及古文吧！

千家詩讀后感 篇3

我讀過許多關(guān)于詩詞歌賦的經(jīng)典古詩和古文，其中總最喜歡的莫過于《千家詩》。

《千家詩》這個書名可能讓人乍一看就覺得：“哇塞！這本書怕不是記載著1000首詩吧？太可怕了！惹不起，惹不起！”其實“千家”只是來形容詩多而已，里面只有106首詩。

《千家詩》中的詩分為4個模塊：七言絕句（《飲湖上初晴后雨》、《早春呈水部張十八員外》等），五言絕句（《長干行》四首、《獨坐敬亭山》等），七言律詩（《歸隱》、》《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》等）和五言律詩（《送杜少府之任蜀州》、《望洞庭湖贈張丞相》等）。

這本書中每一位詩人都有專門的詩人簡介，用精煉的語言帶大家穿越到那個詩人輩出的朝代，了解詩人生平；每一首詩都有專門的注釋以及解說，帶你輕松了解本詩，體會詩人的要表達(dá)的情感；每一首詩都有資深名師為之賞析，名師為之解讀，帶你更深入地探索詩的海洋。難能可貴的是，每一首詩都是編者認(rèn)真查閱后得出的作品原文，更是在詩海之中脫穎而出的佼佼者！

我讀完這本《千家詩》后，里面我不熟悉甚至我聽都沒聽說過的詩和詩人都瞬間變得親切起來，就像我從小就對他們耳熟能詳一樣。

讀完《千家詩》后，有一種感情油然而生，那就是我對中國古代文化贊嘆。我們中國的文化可以這么形容：博大精深，源遠(yuǎn)流長，薪火相傳，歷久彌新。千百年后，我們后人再來品讀這些詩詞，仿佛依舊能夠身臨其境，不禁令人拍手稱奇。

聽完了我的一番介紹后，大家是否對《千家詩》產(chǎn)生了興趣？感興趣的同學(xué)可以買來看看哦！

千家詩讀后感 篇4

作為一本關(guān)于中國古代詩歌的經(jīng)典讀物，《千家詩》是一本值得每個愛好文學(xué)的人深入研讀的著作。這本書收錄了從唐代到元代的一千首詩歌，每一首詩都有獨特的韻味和風(fēng)格，讓讀者深刻感受到了中國古代文學(xué)的瑰寶。

在閱讀《千家詩》中，我發(fā)現(xiàn)這些詩歌不僅僅是對自然、人生和情感的深刻描繪，更是對中國古代文化的完美詮釋。這些詩用簡潔而優(yōu)美的語言，將豐富的中國文化感染到我們的心中。

其中一首詩《清明》中寫道：“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。”這首詩以動人的筆觸描寫了春天的美景和人們對生命的懷念。這首詩所反映出的中國古代清明節(jié)的風(fēng)俗和文化，也讓我對古代中國人的生活方式和文化習(xí)俗有了更深入的了解。

除了通過詩歌形式表達(dá)中國文化，這些文化也通過詩人的寫作風(fēng)格得以詮釋。例如，蘇軾的詩歌傾向于充滿感性和自然意象，而李白的詩歌則傾向于展現(xiàn)他的個性和奮斗志向。這些不同的風(fēng)格反映了不同的文化傳統(tǒng)，獨具特色，也反映出了詩人們不同的人生閱歷和生活境遇。

歷史也在這些詩歌中得到了傳達(dá)。這些詩歌記錄了中國古代社會的成就、災(zāi)難和文化成就。讓人們能夠深入了解到古代中國人民文化的發(fā)展，并且從中得到靈感。

總之，讀《千家詩》是一場意境盛宴，讓我重新認(rèn)識古代中國文化，更加熱愛中國文化。這本書不僅豐富了我的知識，更讓我深刻感受到古代中國文化的瑰寶，值得大家反復(fù)品味和珍藏。

千家詩讀后感 篇5

郭舒毅

前幾天，我看完了《千家詩》這本書。

這本書里寫了描寫各種節(jié)日的古詩，其中有清明、中秋、元日等等，寫了描寫四季的古詩，其中有春日、客中初夏、立秋等等，也寫了描寫風(fēng)景的古詩等等。有不少的詩是寫景的：像程顥寫的《春日偶戲》、朱熹寫的《春日》、蘇軾寫的《春宵》、楊巨源寫的《城東早春》……也有不少的詩寫的抒情的：像謝枋得寫的《花影》、劉克莊寫的《穿梭》、韓愈寫的《晚春》、王令寫的《送春》……還有不少的詩是寫傷心的：像楊萬里寫的《傷春》、朱淑真寫的《即景》、王維寫的《送元二使安西》、杜牧寫的《七夕》……

書中介紹了不少詩人失去親人而思念故鄉(xiāng)的詩：像鄭會寫的《題邸間壁》、李白寫的《客中行》、劉禹錫寫的《再游玄都觀》、朱淑真寫的《落花》……有不少的詩是寫詩人喜悅的：像王駕寫的《社日》、僧志南寫的《絕句》、謝枋得寫的《慶全庵桃園》、王駕寫的《春晴》……

我愛讀《千家詩》，它的知識是無比的豐富，它的韻味是無比的濃厚，它的力量是無比的強(qiáng)大，使全世界的人民一起朗讀起來。我愛讀《千家詩》！

法制教育觀后感(推薦15篇)

作文在我們的學(xué)習(xí)生涯中占有重要的地位。作文是人與人之間溝通的另外一種方式，寫作文的時候不要抄襲材料，作文不是單純的“流水賬”。寫好一篇作文需要觀察什么？小編現(xiàn)在推薦你閱讀一下法制教育觀后感(推薦15篇)，歡迎你參考，希望對你有所助益！

法制教育觀后感 篇1

人的生命只有一次”。人，最寶貴的會是什么？是生命。血的悲劇告訴我們，一定要遵守交通法則，真正做到“關(guān)愛生命今天，老師帶我們看了《學(xué)法律、知權(quán)利、會防范、懂禮儀》的宣傳欄。其中，《交通安全篇》引人深思，發(fā)人深省人的生活中，離不開交通，同時也離不開安全，因此，我們就要處處做一名遵紀(jì)守法公民。假如我們不遵守規(guī)則，交通事故就猶如一顆定時炸彈，躲不過，便會喪失寶貴生中小學(xué)生交通安全意識薄弱，是導(dǎo)致交通事故發(fā)生率上升的主要原因。還有那些不守規(guī)則的司機(jī)，自由放縱的行人。輕視，疏忽，大意都會使一個生命轉(zhuǎn)瞬即逝曾經(jīng)有這么一則報道，一個四年級學(xué)生在路邊拍球。不小心，球滾到馬路去了，她跑過去撿，一輛車迎面駛來，便亳不留情從她身上扎過去了，就在這短暫的一剎那，她喪失了寶貴的生命。十載歲月，父母嘔心嚦血撫養(yǎng)成人，而就在瞬間即逝，難道這是一個人的命運(yùn)嗎？不，絕不是的。命遠(yuǎn)給每個人的待遇都相同，就要視乎你怎樣去面對，怎樣去珍些中學(xué)生，出現(xiàn)了因思想，心理，行為的偏激引發(fā)傷亡。直至今天，一坐家底仍無法走出失去親人所帶來的痛和悲。同學(xué)們，生命至上，安全第一，在安全問題上，我們必須防范在先，警惕在前。

同學(xué)們，我們要讓交通安全的警鐘長鳴，珍惜生命，珍惜明天！

法制教育觀后感 篇2

犯罪，犯法，他們是兄弟嗎不，不是。

犯法，我們無時無刻不在做；犯罪，就像一棵長滿刺的玫瑰花，一旦你觸摸了它，就會淚流不止。

20xx年10月28日，我們看了《法制教育講座》，它告訴我們，近年來，中小學(xué)生殺人往往是因為家庭與社會的不良風(fēng)氣所造成的，還有兩位同學(xué)因貪玩溺水身亡，面對可怕的壞人因棄金錢而護(hù)自己。

看完這個講座，有的同學(xué)會問，我們是中小學(xué)生，怎么會殺人呢?！贝鸢负芎唵螢榱俗约旱睦?，為了能去網(wǎng)吧玩，為了買一些傷害自己，卻又能感到快樂的毒品。別人不愿給，就拿刀殺人，充分展現(xiàn)了現(xiàn)代中小學(xué)生的恐怖。而這些原因，往往是家庭暴力和溺愛家庭教育所釀成的錯。

有的同學(xué)會問，中小學(xué)生是不會投毒的?！辈?，你錯了，根本沒有多少男孩能抵擋毒品的誘惑，這些毒品通常是煙，煙含有一種叫尼古丁的毒物，據(jù)說，一根尼古丁可以毒死一只老鼠。那么又有多少人為此付出代價呢？

夏天里，最讓我們高興的事就是游泳了，水為我們解除干渴，滋潤我們的心田，又能給我們帶來歡樂。但是，水也可以給我們帶來災(zāi)難，20xx年，在邵武市附近已有兩位同挫能力的培養(yǎng)，以適應(yīng)社會上各種環(huán)境考驗的需要。有些青少年一旦走上了犯罪的道路，不僅自己受煎熬，很痛苦，而且還會傷害身邊那些關(guān)心自己、疼愛自己的人，還會給自己的父母、他人和社會帶來更大的痛苦。

我們要從小樹立法律意識.遵紀(jì)守法,要學(xué)法、懂法、守法,做一個社會上的好公民?！耙髦亟挥眩瑹o論處于何時何地都不忘父母對我們的恩情”，這是一個處于失去自由的.天空的少年發(fā)自內(nèi)心的悔恨和領(lǐng)悟.他想把這些道理傳達(dá)給擁有自由的我們.這對于我們來說是有很大的啟發(fā),甚至可以產(chǎn)生心靈的震撼。

法制教育觀后感 篇3

上周三晚上，我們?nèi)w住宿生一同觀看了一檔法制教育系列片《勿讓惡一習(xí)一染青春》，影片中的許多青年因為觸犯了法律，關(guān)進(jìn)了少管所里，他們都是由于當(dāng)時的一時沖動與好奇，造成了現(xiàn)在的后果，他們都因失去了以往自一由的生活而后悔莫及。

法律是無情的，是公正的。在法律面前人人平等，片中4名少年犯就是活生生的例子，而他們犯罪的原因都有一個共同的特點，那就是不懂法，法律意識淡薄，從而導(dǎo)致了今天的后果。他們?yōu)榇硕己蠡诓灰眩@世上是沒有后悔藥的，他們意識到自己的錯誤時，卻都已經(jīng)太晚太晚了。造成青少年犯罪的原因，基本上來源于社會和家庭教育。環(huán)境決定一性一格，一性一格決定未來。如果管理體制有誤和受周圍不一良環(huán)境的影響，正在長身體、長知識的未成年人，由于沒有“免疫”能力，那么很容易因為一步之差而走上了違法犯罪的道路。

例如20xx年4月份，貴一陽一市公安機(jī)關(guān)在開展打擊"兩搶一盜"（搶奪、搶劫、盜竊）犯罪的專項行動中發(fā)現(xiàn)，在貴一陽一市區(qū)街頭的"兩搶"案件中，有相當(dāng)一部分是未成年人所為，作案頻率高，已成為影響社會治安穩(wěn)定的突出問題。據(jù)行動第一階段的統(tǒng)計，在公安機(jī)關(guān)破獲的南明、云巖兩城區(qū)的523起各類刑事案件中，16周歲以下未成年人所作案件占37.4％，占314起"兩搶"案件的`73.6％；在抓獲的違法犯罪人員中，未成年人占42.3％。該局今年第一季度統(tǒng)計，全市共抓獲刑事案件作案成員20xx多人，其中18歲以下（不含18歲）的作案成員占26.2％。青少年犯罪已成為目前"四類"（兩勞釋放、吸毒人員、暫住人口、違法青少年）高危犯罪人群之一。

由貴一陽一市公安局延安西路派出所抓獲的，入室盜竊未成年人一個犯罪一團(tuán)一伙中，年齡最大的17歲，最小的11歲；在甘蔭塘派出所打掉的搶奪婦女首飾一團(tuán)一伙中，年齡最大的20歲，最小的11歲，其中16歲以上6人、14－16歲7人、14歲以下6人。在其他一些案件中，未成年人低齡化的趨勢也很明顯，大多達(dá)不到追究刑事責(zé)任的法定年齡，最小的只有八九歲。 20xx年3月，西安市臨潼區(qū)新豐街辦鴻門村15歲輟學(xué)少年王某，糾集3名中學(xué)生砍死“仇人”。今年2月1日晚，西安市一商貿(mào)學(xué)院16歲學(xué)生馬某，將家屬院14歲女學(xué)生蘆某掐死后實施一奸一婬一。事后，馬某將此事告訴景某，景某幫其移一尸一，并資助馬某100元讓其外逃。法網(wǎng)無情、法網(wǎng)恢恢，伸手必抓，違法必究！一時的沖動、一時的失誤，終生遺憾！給自己的家庭和親人帶來無限痛苦！

今天我們生活在這個世界上，生活在這個美校園里，生活在自己的班級里。自然會有各種法律、校規(guī)、班規(guī)制約著你，而你必須無條件服從，必須去配合它。因為它是規(guī)則而你做為一團(tuán)一體中的一員就必須服從。讓我們重視起來吧！增強(qiáng)法制免疫力杜絕犯罪！

法制教育觀后感 篇4

如果說教育對于種子是陽光、對于樹林是水、對于稻田是肥料……那么對于我們少年兒童，就是走上的殿堂的階梯。

正所謂國有國法家有家規(guī)，在今天聽了小媛姐姐的講堂，我更加深信了這一點?！安灰J(rèn)為壞事較型去做，不要認(rèn)為好事較型不去做。這就是做人的道理，惡，即使是小惡也不能去做；善，即使是小善也必須要做。”這句話是小媛姐姐在課堂上告訴我們的。從課堂上，我才知道原來國家還有《治安管理處罰法》，這些條例包括了生活上的各個方面，如：學(xué)校門口打架、偷人家東西……犯法嚴(yán)重的話，就會觸及《刑法》。小學(xué)生還不可以去網(wǎng)吧、游戲廳等地方。14周歲以下都不太受罰，但若是故意或嚴(yán)重的行為，便均由監(jiān)護(hù)人承擔(dān)責(zé)任。我還知道：要想不犯法，就要從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣、要學(xué)會用法律保護(hù)自己、要是犯罪嫌疑人要對自己的財產(chǎn)或生命產(chǎn)生侵害，千萬不要逞強(qiáng)，能跑多遠(yuǎn)跑多遠(yuǎn)，若犯罪嫌疑人執(zhí)意要殺你，你可以拿武器砸他，就算他受傷了，你的自護(hù)合法?。?/p>

我們都是花季少年，前途一片光明，而一旦觸犯了法律，我們不僅僅斷送了自己的前途，更加傷害了疼愛自己的父母、親人和老師，對社會也會造成難以彌補(bǔ)的危害。青少年朋友，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)法律知識，不僅保護(hù)自己，也為了保護(hù)他人。

六年級:朱曼怡

法制教育觀后感 篇5

在校園中開展法制教育對于學(xué)生的健康成長和全面發(fā)展具有重要意義。參加了學(xué)校開展的法制教育活動后，我深深地體會到了法制教育的重要性和價值。通過法制教育，我明白了法律的作用和規(guī)范，學(xué)會了正確的法律意識，更懂得了如何維護(hù)自己的權(quán)益和遵守法律法規(guī)。

一次班會上，我們班主任邀請了一位法官來給我們進(jìn)行了一堂生動的法制教育課。法官用通俗易懂的語言講解了一些法律的基本知識和一些典型案例。通過案例分析，我們學(xué)會了如何正確應(yīng)對一些常見的法律矛盾和糾紛。在法官的講解中，我更加深刻地體會到了法律的公平、公正和權(quán)威。同時，法官還給我們普及了一些少年兒童的權(quán)益保護(hù)法律知識，讓我們知道了自己在校園中也有屬于自己的權(quán)益，要勇敢站出來維護(hù)自己的權(quán)益。

參加了一次學(xué)校組織的實地參觀活動，我們走進(jìn)了當(dāng)?shù)氐姆ㄔ汉团沙鏊M(jìn)行了一次實地觀摩。這次觀摩活動使我對法官們的工作有了更深入的了解。在法院和派出所，我們還見到了一些真實的案例記錄，了解了法律是如何在實踐中保護(hù)公民的權(quán)益和維護(hù)社會的穩(wěn)定。通過觀摩，我深刻認(rèn)識到法官的責(zé)任和使命，他們?yōu)榱斯?、公平地審判每一個案件付出了很大的努力。

校園里也經(jīng)常舉辦一些法制知識競賽和模擬法庭活動，這些活動使我更加深入地了解了法律法規(guī)和法官的工作內(nèi)容。在模擬法庭活動中，我們分成檢察官和辯護(hù)律師兩個陣營，通過角色扮演的方式體驗了法庭審判的整個過程。這次活動不僅增加了我們的法律知識，還培養(yǎng)了我們的辯論能力和團(tuán)隊協(xié)作精神。通過模擬法庭的實踐，我們學(xué)會了如何用法律的角度去看待問題，以及如何運(yùn)用法律知識去解決問題。

總的來說，校園法制教育為我們提供了一個全面了解法律和培養(yǎng)法制觀念的平臺。通過參與各種形式的法制教育活動，我們不僅了解了法律的特點、作用和法律意識的重要性，還學(xué)會了如何通過法律的手段去維護(hù)自己的權(quán)益。法制教育讓我們懂得了自己的權(quán)利和義務(wù)，使我們樹立了正確的法律觀念，讓我們更加自覺地遵守法律法規(guī)。同時，法制教育還為我們的未來發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃提供了重要的法律基礎(chǔ)知識和素養(yǎng)。因此，我認(rèn)為校園法制教育是非常有益的，它不僅提高了我們的法律意識，還培養(yǎng)了我們的法治思維和法治素質(zhì)，為我們的成長打下了堅實的基礎(chǔ)。我相信，在校園法制教育的引領(lǐng)下，我們這一代青年將會成為社會法律知識的傳播者和法制建設(shè)的參與者。

法制教育觀后感 篇6

星期天，我們大家看了一些關(guān)于法制教育的視頻。

我認(rèn)為他們現(xiàn)在出現(xiàn)的根本原因是他們的法律意識太差，他們總是認(rèn)為自己在做小事，一旦失控就會做出反應(yīng)。在這些事例中，有很多人只是一時沖動，為了解氣，才范下了這些偷錢、搶劫的罪行。如果當(dāng)初，心平靜和的坐下來仔細(xì)想想，自己到底該不該做這些事。

這么想過了，就知道自己的沖動有多么傻！

犯了罪，一關(guān)就是好幾年，甚至是把下半輩子都給毀掉了。我們的生命是很重要的，每個人只有一次。但是，沒有判死刑，也未嘗不是一件好事。

而在人生的旅途中，風(fēng)華正茂的時候是最美麗的篇章，如果把這最美好的時間浪費(fèi)在那幽暗而又陰森的失去自由的屋子里，那一生將會有一道抹不去的陰影，陷入無底深淵，不能自拔。即使出來了，那道陰影會帶給你很大的煩惱的！

青少年犯罪，不僅破壞了自己的青春年華，還會連累到自己的所有家人，讓他們到處籌錢保自己出來，讓別人恥笑……就算是為了他們，我們也不能做出這種傷害他們的事。這也是為了所有人。

因此，為了我們不會誤入歧途，要好好了解一下法律意識。

首先，要不斷樹立法律意識，告訴自己做不到、做的到。二事要強(qiáng)化法制觀念，不要抱僥幸心理。我們也應(yīng)該加強(qiáng)控制，做事要冷靜。我們要把該做的和不該做的區(qū)分開來，依法做一個好公民。并且倡導(dǎo)別人也這么做。

平時要從自我做起，從小事做起，要知道'勿以善小而不為，勿以惡小而為之”這句話的意思。

另外，在交友方面，要增強(qiáng)判斷力，對該交的朋友和不該交的朋友進(jìn)行評判，這也是一種自覺。用這些意識來從而更好的發(fā)展自我。

但是，我認(rèn)為那些少年犯可能是由于疏忽大意而誤入歧途的。如果身邊有這樣的人，我們應(yīng)該盡可能地幫助他們，讓他們感受到我們對他的關(guān)心和愛，從而給他信心。并且要讓他知道，這樣做是錯誤的。

同時，一個人的力量太小了，如果大家發(fā)現(xiàn)這類人，大家要齊心協(xié)力，一起幫助那個人，讓他知道，靠自己辛勤的雙手，照樣可以得到想要的，不一定只有小偷小摸才可以做到的。 《》

法制教育觀后感 篇7

觀看了三天的普法教育電視，我們認(rèn)為，當(dāng)今社會是法制的社會。任何人及團(tuán)體都必須在法制約束下從事一切活動，法律是我國四項基本原則種的基礎(chǔ)。我們只有懂法才能遵法，才能走好自己的人生之路。為社會做出貢獻(xiàn)。 針對我部的實際情況，我們部的全體員工一致認(rèn)為，我部的工作天天與法律打交道，如果一筆貸款、一筆銀行承兌匯票及其他業(yè)務(wù)，在簽訂合同或手續(xù)時，如不合規(guī)并違法，哪么此筆借款將訴訟失效，為國家及銀行造成重大的損失。

通過學(xué)習(xí)認(rèn)識到銀行作為一個特殊行業(yè)，經(jīng)營貨幣的企業(yè)是社會經(jīng)濟(jì)市場資金運(yùn)轉(zhuǎn)的樞紐。是一些不法分子進(jìn)攻的主要對象。若我們不懂法或不會用法可給犯罪分子已可乘之機(jī)，同樣也會造成國家及銀行的損失。近年來，在我銀行中曾出現(xiàn)了很多案件，內(nèi)部作案也層出不窮。通過學(xué)習(xí)認(rèn)為，這主要原因是：內(nèi)控制度不健全，內(nèi)控監(jiān)管不力，有章不循，違規(guī)操作，內(nèi)控立的“三控”即：人控、物控、技控都不到位，人控主要是指抓人的素質(zhì)提高，增強(qiáng)遵守規(guī)章制度的自覺性。物控主要是指配備必要的器具和硬件設(shè)施，代替自控互控不到位的真空。技控主要是指開發(fā)軟件程序控制，起到人控物控控不了的作用。因此說，即墨行的一些監(jiān)督檢查流于了形式，不認(rèn)真抓落實，政治思想教育工作不到位，放松了對干部員工的管理，從而使犯罪分子有了可乘之機(jī)，導(dǎo)致了案件的發(fā)生。是我們犯罪，以前金融行業(yè)中的違法案例很多，前車之鑒，后事之師，我們應(yīng)當(dāng)汲取深刻的教訓(xùn)。

早就告訴我們，深入普法教育，提高干部法律意識，增強(qiáng)干部隊伍素質(zhì)，才能更好的為民服務(wù)。青海的112枚公章事件：在一年中，為了一件事，跑了很多部門，蓋了112個公章，用了70多萬元，才將事情辦妥，這說明機(jī)關(guān)部門的法律意識不強(qiáng)，有損我們公務(wù)員的形象。 通過上述，我們應(yīng)該加強(qiáng)法制教育，依法治國，依法治行，我們要從各案件中汲取了教訓(xùn)，決心抓好內(nèi)控，做到人控、物控、技控相結(jié)合，自警、自醒、自律。

法制教育觀后感 篇8

今天，是一個不同尋常的一天，因為今天我們上了一堂法制教育課，讓我明白了什么叫：“法網(wǎng)恢恢疏而不漏。

大早我們校全部的同學(xué)來到了學(xué)校的小廣場，經(jīng)歷了一場令我一生受益的教育。為我們演講的是三位罪犯，他們的年齡是十八歲到十九歲之間，這正是人生中風(fēng)華正茂的年齡??！他們卻背叛了五年的刑期，也有的是十年。這些或許應(yīng)該被我們稱謂大哥哥的罪犯，和我們有著一樣的童年，有著同等的父母疼愛，但是現(xiàn)在我們坐在競敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，而他們卻在監(jiān)牢里受盡折磨，在高墻喝電網(wǎng)的阻擋下，沒有一定的自由可言，還要每天做一些苦活，換來的卻是冷米冷飯。在給我們演講時他們手上沒有帶手銬，上了車就都要戴上手銬，連大小便也有人看守。這都是因為他們結(jié)識的一些狐明狗友，沉迷于電腦，要名牌衣服，互相比，因為社會的`不正之風(fēng)，更因為他們在虛擬的世界迷失了方向，導(dǎo)致了今天的后果。

這令我明白了，我們定要明辨是非，結(jié)交好的朋友，不能在虛擬的游戲里迷失了自

法制教育觀后感 篇9

星期五下午最后一節(jié)課老師領(lǐng)著我們看了一場關(guān)于法制教育的展覽會，雖然時間很短只有二十分鐘，但是卻讓我受益匪淺！

一進(jìn)去“沒有規(guī)矩不成方圓”這八個大字就映入了我的眼簾，這幾個字一開始我覺得沒什么，可后來仔細(xì)想想這八個字意義非凡。一個人無論做什么事情都要有規(guī)矩，懂規(guī)矩，守規(guī)矩。一個班級、一個社會、一個國家都必須要有一個規(guī)矩來約束，不然必將陷入混亂。

后來我又看到了十位最美少年，其中我對李昂這位少年印象頗深。

李昂今年十三歲，是一名小學(xué)生，曾被評為三好學(xué)生和美德少年。他酷愛讀書，熱愛學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，下課主動復(fù)習(xí)，因此成績一直名列前茅。大家都說他是一個愛于助人、有孝心的好孩子。

雖然我們都是同齡人，但是想想自己的所作所為，不由地陷入沉思：上課時會開小差，下課后也沒有學(xué)習(xí)的主動性，在家里也不會幫父母干些家務(wù)活。我一定要向李昂看齊，當(dāng)個“最美少女”！

這次展覽會不僅讓我重視到了法制這一教育，也讓我認(rèn)識到了自己的不足，我一定會彌補(bǔ)不足之處，增長自己的法律知識，做名優(yōu)秀的中學(xué)生的！

法制教育觀后感 篇10

今年3月5日是第54個學(xué)雷鋒紀(jì)念日，為教育引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒精神，樹立正確的價值觀，不負(fù)青春，實現(xiàn)人生價值，3月2日上午10時，湖北省委宣傳部、團(tuán)省委、省教育廳、湖北廣搔電視臺和湖北大學(xué)在學(xué)校3號報告廳聯(lián)合舉辦《同上一堂課：我們的價值觀》電視課堂，400余名學(xué)子現(xiàn)場聆聽報告。省委宣傳部副部長喻立平，省政府教育督導(dǎo)室副主任督學(xué)謝新松，湖北大學(xué)副校長楊鮮蘭出席活動本次電視課堂通過長江云、斗魚進(jìn)行現(xiàn)場網(wǎng)絡(luò)直播，并在3月3日下午通過湖北教育頻道播出。全省將組織大中小學(xué)生觀看學(xué)習(xí)，開展大討論和主題實踐活動，引導(dǎo)樹立遠(yuǎn)大志向，培育美好心靈。

果堂上，年輕人身邊親身可感的三位“活雷鋒”現(xiàn)身說法，詮釋日久彌新的雷鋒精神。來自南京航空航天大學(xué)能源與動力學(xué)院黨委副書記的徐川是位廣受學(xué)生歡迎的網(wǎng)紅老師，他從信仰是什么、信仰有什么用、如何確立信仰三個方面闡釋了為信仰而活的人生哲理。從傳統(tǒng)文化中的姓氏，到和平年代體現(xiàn)的愛囯精神，他以一貫幽默的方式講解了藴含其中的信仰和價值觀因素武漢大學(xué)最年輕的85后教授鄧鶴翔分享了他科研路上的經(jīng)歷和感悟。他鼓勵大學(xué)生要將個人夢與囯家夢相結(jié)合，將自己的特長技能與國家需要相結(jié)合，通過自己的努力改變身邊的一點一滴，創(chuàng)造更多的美好華中科技大學(xué)史鐵林教授通過講述其科研團(tuán)隊從創(chuàng)立之初到現(xiàn)在近40年的艱難發(fā)展歷程，號召青年人以青春之我，創(chuàng)造青春之國家。盡管最初條件艱苦、設(shè)備落后，但是他們團(tuán)隊仍然團(tuán)結(jié)一致、敬業(yè)盡責(zé)，克服艱難險阻，為多項生產(chǎn)領(lǐng)域制定了安全檢測標(biāo)準(zhǔn)提供了安全檢測的技術(shù)支撐。

老師講課風(fēng)采奕奕，學(xué)生也積極提問，大到如何堅持國家自信、如何樹立理想信念小到個人就業(yè)、如何平衡學(xué)習(xí)與休閑等等，臺上臺下互動頻繁。

法制教育觀后感 篇11

聽說常州市有名的鳳凰藝術(shù)團(tuán)到我們學(xué)校來表演節(jié)目，我心里可高興啦！十分焦急地等待節(jié)目開始，過了幾分鐘后，節(jié)目開始了。第一個表演的是《小蘋果》，音樂一響，就有一位大哥哥和幾位大姐姐走上了舞臺跳起了小蘋果這個舞蹈，就在當(dāng)時，全場也開始跟著唱了起來，歌聲震天，直到音樂結(jié)束。

第二個表演的也是一首歌曲，叫做隨他吧，唱歌人的聲音十分動聽，讓人聽著非常陶醉。接下來表演的是一個小品，叫《如此父子》，主要講了兒子考試得了19分，媽媽知道后，害怕爸爸打他，所以給兒子的成績從19分改到了59分，這時爸爸回來了看見兒子考試得了59分非常高興，可就在這時老師來到了他們家和王爸爸說王浩的成績現(xiàn)在一塌糊涂，原來分?jǐn)?shù)是媽媽改的。再后來老師讀了王浩的作文寫得十分生動，我忍不住的流了眼淚。

接下來表演的也是一個小品，主要講了一個人叫占便宜，就是因為一開始占了一點點小便宜，到后來他賠了開寶馬車的人好多錢，他后悔極了。

看了今天的表演，我深有感觸，如今隨著社會的發(fā)展，法律的作用顯得越來越重要。作為21世紀(jì)的主人青少年朋友們，要從小樹立發(fā)律意識，在學(xué)校里做一個好學(xué)生，在家里做一個乖孩子，社會上做一個好公民。

法制教育觀后感 篇12

上周四下午，我們學(xué)校請來了法院的工作人員上周四下午，我們學(xué)校請來了法院的工作人員，給我們講了一些青少年犯罪的案例，我們聽了大吃一驚。

一個個案件，讓我們知道了那些和我們年齡差不多大的青青少年是怎樣走上了犯罪的道路。

我想，造成他們現(xiàn)在的樣子，直接原因是法律知識過低，認(rèn)為自己做的是不會觸動法律，等到事情弄大了，才反應(yīng)過來的時，已經(jīng)太晚了，有很多青少年是一時沖動殺了人，如果當(dāng)時靜下心來想一想，殺了人會帶來什么后果，也就不會弄的'一番不可收拾。

犯了罪，少則幾年，多則十幾年，甚至把自己的一生都?xì)Я?，人最寶貴的是生命，每個人的生命是不可重復(fù)的。青春時節(jié)，朝氣蓬勃，斗志昂揚(yáng)，是充滿激情與活力的美好時光。而有些人把著美好時光，全浪費(fèi)在昏暗而沒有自由的小黑屋里。

所以，我們要學(xué)習(xí)法律知識，明確法律知識，賦予的權(quán)利，學(xué)會依法保護(hù)我們的生命，不再作出傷害他人，傷害自己的事情。

法制教育觀后感 篇13

4月29日的午時，我校在操場上舉辦了一場生動的法制教育報告會，聽后使我受益匪淺。首先是馬主任講的其中一個事例是這樣的。有個男孩逃課是家常便飯，屢勸不改，之后索性輟學(xué)了。又結(jié)交了一些不務(wù)正業(yè)的街頭小混混，整日游手好閑，從家里拿錢消費(fèi)。其母只好托親戚給他找了份工作，可他不領(lǐng)情，仍舊貓在家里，并從花鳥市場買了一只兔子回來，整天窩在家里，想寶貝似的照顧它，母親沒有給他好臉色看。有天他回家，看見籠里的兔子死了，他淚流不止并且以為是他母親蓄意殺害的。他心里埋下了仇恨的種子，決定為兔子報仇。那晚他母親下夜班回來，他殘忍的將她殺害，并拋尸山野。他將自我的親生母親殺害這是天地不容。

馬警官從眾多方面深入淺出地講解了我們不就應(yīng)做的事，告誡我們要好習(xí)慣，早養(yǎng)成。

我們要從小樹立法律意識。遵紀(jì)守法，要學(xué)法、懂法、守法，在學(xué)校里，做一個好學(xué)生，在家庭里，做一個好子女，在社會上，做一個的好公民。我們要慎重交友，無論身處何時何地都不忘父母對我們的恩情。消防叔叔告訴我們遇到火災(zāi)時如何逃生。首先，不能驚慌，要打消防電話119，用濕毛巾捂住口鼻彎腰逃生，逃生時不能乘坐電梯，不能貪戀家中財物而不逃生生活中處處存在危險，只要我們懂得法制知識，就會更加安全。這次法制教育報告會讓我終身難忘。

法制教育觀后感 篇14

法制教育是新時期思想政治教育的一項重要而艱巨的任務(wù)。下面就是xx整理的xx年法制教育觀后感，一起來看一下吧。

xx年法制教育觀后感篇一古人有云：十年樹木，百年樹人。——題記

今天班會課，老師給我們看了《法制教育》影片，我感觸甚多。

記得那個影片中有個女孩，名叫小女。她家境不好，父親早逝，母親是一名清潔工，靠每月幾百元的工資生活。小女因此感到很自卑，很少和同學(xué)交流。

其實，她并不需要友誼，而是比別人更渴望友誼，但在交友的過程中，她害怕傷害自己。

一天放學(xué)，小女走出校門口，就碰到幾個小混混：“靚女，走，做我們老大的女朋友?！薄拔也灰?！

”“走嘛，做我們老大的女朋友?！本驮谶@時，一個人稱“豆丁妹”的人出現(xiàn)了，她拿出刀把那些小混混給逼走了。這讓內(nèi)心渴望友誼的小女得到了很大的“溫暖”，她甚至認(rèn)為這就是友誼。

接著，“豆丁妹”開始叫小女去酒吧，但是小女以沒錢拒絕了她?？伞岸苟∶谩眳s說：“沒事，錢算什么，有我嘛!

走，今天去酒吧好好開心開心?！本瓦@樣，從沒進(jìn)過酒吧的小女第一次進(jìn)了酒吧。

到了酒吧后，“豆丁妹”的一些朋友便要小女喝酒，可小女拒絕了：“我不會喝酒?！薄皝?，我替她喝。

”“豆丁妹”說道。接著就把一杯就給喝完了。喝完后，她拉著小女說：

“走，小女，我們蹦迪去!”可是小女卻說：“我不會。

”“誰都有第一次的嘛，沒關(guān)系，我教你。”

在酒吧玩好后，已經(jīng)凌晨兩點多了，這時，“豆丁妹”說：“都已經(jīng)這么遲了，小女你就別回家了，今天我們一起去‘狗仔’睡?！?/p>

就這樣，這個半夜從不回家的小女孩第一次住在陌生人家里。

自從小女和“豆丁妹”認(rèn)識后，她們每次都去酒吧、ktv等高消費(fèi)場所。很快錢就花光了，最后她們?nèi)尳伲痪熳プ×?。?dāng)被警察抓住的時候，平常對小女很仗義的“豆丁妹”一口咬定是小女干的。

這才讓小女看清了“豆丁妹”——所謂的朋友！

這件事，提醒了我們交友要謹(jǐn)慎。青少年是民族的希望，是祖國的未來。青少年時代是處在長身體、長知識的**時代，我們青少年學(xué)生要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、遵守校紀(jì)校規(guī)，遵紀(jì)守法，嚴(yán)以律己，從小事做起，從自己做起，自強(qiáng)、自尊、自重、自愛，爭當(dāng)一個文明的新時代青少年。

為了國家有一個更美好的未來，我們希望每一個青少年都能守法，成為我們國家的棟梁！

xx年法制教育觀后感篇二結(jié)業(yè)典禮的那天，學(xué)校又開展了法制教育的講座，有更詳細(xì)的說明了造成青少年犯罪的因素，有進(jìn)一步為我們這群莘莘學(xué)子洗。

警官講的其中一個事例是這樣的。有個男孩逃課是家常便飯，屢勸不改，后來索性輟學(xué)了。又結(jié)交了一些不務(wù)正業(yè)的街頭小混混，整日游手好閑，從家里拿錢消費(fèi)。

其母只好托親戚給他找了份工作，可他不領(lǐng)情，仍舊宅在家里，并從花鳥市場買了一只兔子回來，整天窩在家里，想寶貝似的照顧它，母親沒有給他好臉色看。有天他回家，看見籠里的兔子死了，他淚流不止而且以為是他母親蓄意殺害的。他在心里埋下仇恨的種子，決定為兔子報仇。

那晚他母親下夜班回來，他殘忍的將她殺害，并拋尸山野。

為什么會將自己的親生母親殺害這是天地不容，大逆不道的，根本就失去了人性，可是他又為什么會為一只兔子的死而哭泣呢?又有誰替他想過?家長有和孩子心平氣和的溝通過嗎？

我們年輕人雖然不小，但心理上很幼稚，有很多困惑。不成熟的心理往往對青少年造成很大危害。因此，心理問題是導(dǎo)致青少年犯罪的重要因素。

當(dāng)然家庭教育也脫離不了干系。家是孩子們的第一所學(xué)校，更多與人打交到的原則是在家里培養(yǎng)出來的。

然而，令人悲哀的是，家長忙于事業(yè)，滿足孩子的物質(zhì)生活，忽視孩子的精神世界，沒有盡到作為家長的責(zé)任。社會生活也是影響青少年犯罪的一個因素。如果他不跟街頭歹徒混在一起，而是交到一些好老師和好朋友，也許結(jié)局不會是這樣。青少年不僅需要家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)，還需要社會保護(hù)。

只有在這樣一個有機(jī)整體的保護(hù)下，青少年才能健康成長。

青少年是民族的希望，是祖國的未來。我們怎能忍心，讓青少年的犯罪率像溫室效應(yīng)一樣逐年增長呢，讓祖國的花朵受到摧殘呢?最為青少年的我們不僅僅要呼吁每個人來保護(hù)，關(guān)注青少年，也要學(xué)著自我保護(hù)，好好學(xué)習(xí)，好好生活，不要再讓世人看扁我們，做一個真正的21世紀(jì)的**人。

法制教育觀后感 篇15

上周四午時，我們學(xué)校請來了法院的工作人員上周四午時，我們學(xué)校請來了法院的工作人員，給我們講了一些青少年犯罪的案例，我們聽了大吃一驚。

一個個案件，讓我們明白了那些和我們年齡差不多大的青青少年是怎樣走上了犯罪的道路。

我想，造成他們此刻的樣貌，直接原因是法律知識過低，認(rèn)為自我做的是不會觸動法律，等到事情弄大了，才反應(yīng)過來的時，已經(jīng)太晚了，有很多青少年是一時沖動殺了人，如果當(dāng)時靜下心來想一想，殺了人會帶來什么后果，也就不會弄的一番不可收拾。

犯了罪，少則幾年，多則十幾年，甚至把自我的一生都?xì)Я?，人最寶貴的是生命，每個人的生命是不可重復(fù)的。青春時節(jié)，朝氣蓬勃，斗志昂揚(yáng)，是充滿活力與活力的完美時光。而有些人把著完美時光，全浪費(fèi)在昏暗而沒有自由的小黑屋里。

所以，我們要學(xué)習(xí)法律知識，明確法律知識，賦予的權(quán)利，學(xué)會依法保護(hù)我們的生命，不再作出傷害他人，傷害自我的事情。