爆炸觀后感

爆炸觀后感。

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爆炸觀后感(篇1)

安全警示片觀后感

2012年11月—12月是我單位的安全警示片學(xué)習(xí)月，在這段時(shí)間里，我們觀看了安全警示片，每一次事故都是帶血的教訓(xùn)，為煤礦投入一分錢，就是為礦工上一份保險(xiǎn)，所有的煤礦都怕出事故，都不想出事故，不要認(rèn)為為安全生產(chǎn)費(fèi)用投入是無底洞，安全生產(chǎn)就是防的萬一，很多煤礦一些年沒有發(fā)生重大的事故，甚至連一般的事故都很少發(fā)生，這些單位的領(lǐng)導(dǎo)都有一定的僥幸心理來看待，但是現(xiàn)實(shí)是殘酷的，一年354天平安無事沒有發(fā)生重大事故，但355天發(fā)生事故，一切都后悔莫及。誰也不能保證昨天沒有事故，今天沒有事故；今天沒有事故，明天沒有事故。安全生產(chǎn)要牢記，每一個(gè)礦工的生命都比泰山重要。

安全知識(shí)的缺乏、安全意識(shí)的缺乏、安全行為的松懈，總是讓我們看到和聽到悲劇性事故的發(fā)生和鮮血的教訓(xùn)。

煤礦的設(shè)備以次充好，發(fā)生事故沒有保障。員工安全意識(shí)差不高，冒險(xiǎn)蠻干，不懂法律，只知道掙錢，不顧自己的生命，出事后，妻子孩子哭天喊地，母親淚如雨下，一場(chǎng)場(chǎng)的悲慘畫面，慘不忍睹。血的教訓(xùn)，讓我們以安全為天，杜絕意外。作為管理人員，要杜絕違章指揮和違章操作。要經(jīng)常到現(xiàn)場(chǎng)，注意安全，消除隱患。

影片中的礦工當(dāng)了七八年礦長(zhǎng)，但他已經(jīng)有五六年沒進(jìn)過井了。你能知道現(xiàn)場(chǎng)的情況嗎？只知道聽別人說，出了事故，還要推卸責(zé)任。

我們要高度重視安全，警鐘長(zhǎng)鳴，不要付出血的教訓(xùn)。

運(yùn)輸區(qū)李樹成

警示片討論內(nèi)容運(yùn)輸區(qū)

爆炸觀后感(篇2)

這本書是中國作家郁雨君(又稱辮子姐姐)為生日是5.21～6.21的雙子座的同學(xué)們寫的!

故事主要內(nèi)容寫了：雙子座的女孩蘇婷寶。她本來就是一個(gè)不起眼的學(xué)生，朋友也不多。她有一次犯了錯(cuò)，媽媽不給她簽字，婷寶找了她的好朋友學(xué)霸金思佳，給了她MM巧克力豆，讓她給自己模仿家長(zhǎng)簽字。結(jié)果，麻煩的事來了把全班的算術(shù)書丟到垃圾桶里去;到河邊發(fā)泄罵老師;摔壞班長(zhǎng)昂貴的電子字典;把羅津津的倉鼠丟給貓吃......還好及時(shí)被老姜茶外婆制止住了。老姜茶將她帶到自己生活的地方快樂老家一個(gè)養(yǎng)老院在那有燒菜大王七厘伯伯、歌唱家家吼爺爺?shù)鹊?，蘇婷寶在那過了一個(gè)月。

讀了這個(gè)故事我的感想是：既然辮子姐姐說雙子座很難專心，我看這也有道理，因?yàn)?，我就很難專心!辮子姐姐還說雙子座的馬虎已經(jīng)成自然了，聽了這話我想辮子姐姐神通廣大，不過我要改正，因?yàn)轳R虎不是一件好事。當(dāng)然，辮子姐姐還提到了很多和我相符合的，我會(huì)繼續(xù)保持下去的!但有些優(yōu)點(diǎn)還沒有，我會(huì)繼續(xù)加油把它做到!

爆炸觀后感(篇3)

燃?xì)獍踩豢珊鲆?，等到出了人命才真正重視就晚了?/p>

相關(guān)的治理，本應(yīng)該加速地推進(jìn)，趕到事故發(fā)生的前面。

畢竟，生命的代價(jià)對(duì)于誰來說，都是難以承受的。

朝陽區(qū)和平街一居民樓發(fā)生燃?xì)獗ㄊ鹿?，造成居?死1傷，令人痛心。

初步調(diào)查顯示，事發(fā)區(qū)域供氣管線老化，天然氣泄漏，遇上明火發(fā)生爆炸。

盡管事故的詳細(xì)原因和責(zé)任，有待進(jìn)一步調(diào)查，但這一事故提醒我們，燃?xì)獍踩豢珊鲆暎鹊匠隽巳嗣耪嬲匾暰屯砹恕?/p>

燃?xì)膺@東西，給千家萬戶送去能量，同時(shí)也帶去危險(xiǎn)。

對(duì)它的重視，就不能是一般意義上的，而要具有特殊的安全管理要求。

這一事故從側(cè)面反映出，對(duì)燃?xì)獍踩牟恢匾暎紫润w現(xiàn)在執(zhí)行力的缺位。

據(jù)當(dāng)?shù)鼐用穹从?，事故前即聞到煤氣味，?bào)修后搶修人員幾天都沒有找到泄漏點(diǎn)。

這是不是導(dǎo)致爆炸的直接原因，尚待查證，但燃?xì)饧瘓F(tuán)檢查搶修不力也不言自明。

燃?xì)饧瘓F(tuán)監(jiān)管部門相關(guān)負(fù)責(zé)人稱，北京市規(guī)定每戶居民家燃?xì)鈨赡陜?nèi)必須巡檢一次，巡檢由燃?xì)夤?yīng)單位負(fù)責(zé)，但由于各種原因，目前該巡檢率只有40%。

巡檢率只有40%也許不是一個(gè)新調(diào)查出來的數(shù)字，但既然出了這么大的事故，很多人希望燃?xì)饧瘓F(tuán)能夠進(jìn)一步解釋清楚。

我們希望，原因很復(fù)雜，并非燃?xì)饧瘓F(tuán)在日常工作中將巡檢當(dāng)成了例行公事、當(dāng)成了可有可無的兒戲。

安全檢查重在日常，否則不僅安全隱患沒有排除，還容易造成安全假象。

當(dāng)你高枕無憂之際，問題或已暗自滋生迭出。

關(guān)鍵時(shí)候，一招致命，悔不當(dāng)初。

從有關(guān)消息看，爆炸居民樓內(nèi)的燃?xì)夤艿朗墙鼛啄旮鼡Q的，但是負(fù)責(zé)整個(gè)區(qū)域供氣的燃?xì)夤艿朗巧鲜兰o(jì)六七十年代的，已經(jīng)非常老化了。

為什么后者沒有及時(shí)更換?這或許是隱患成大患的原因所在，也涉及到燃?xì)獍踩芾淼囊粋€(gè)核心問題。

維護(hù)安全需要成本，放任隱患則會(huì)降低成本。

隱患成大患的概率，與安全成本的投入，常常成為管理者面對(duì)安全問題時(shí)權(quán)衡的兩個(gè)重要籌碼。

一邊是舍不得一次性的巨大投入，一邊是心存僥幸，容易解決的一般問題很快就排除了，難解決的重大問題反而一拖再拖。

結(jié)果就被收了總賬，把所有不愿意投入的成本成倍地收走，豈不可悲?安全問題豈能等待、豈能心存僥幸?

事故過后，相應(yīng)的消息一攬子地曝光：企業(yè)被要求必須100%巡檢一遍，居民家有望全裝燃?xì)鈭?bào)警器，老舊小區(qū)燃?xì)獍踩芾矸桨笇⒊雠_(tái)等。

但是，這樣的治理，本應(yīng)該加速地推進(jìn)，趕到事故發(fā)生的前面。

畢竟，生命的代價(jià)對(duì)于誰來說，都是難以承受的。

爆炸觀后感(篇4)

爆炸事故觀后感

當(dāng)我收到觀賞電影《爆炸事故》的邀請(qǐng)時(shí)，我并沒有想到我將親眼目睹的是一場(chǎng)扣人心弦的、真實(shí)而令人震撼的爆炸事故。整部電影的劇情布置得十分緊湊，令人屏息不已。通過這部電影，我第一次深刻地認(rèn)識(shí)到真實(shí)的爆炸事故對(duì)人類社會(huì)的巨大影響。

電影以本身故事發(fā)生的時(shí)間為背景，靈活運(yùn)用倒敘的手法，不僅讓觀眾置身于事故現(xiàn)場(chǎng)的緊張氛圍之中，同時(shí)也揭示了事故發(fā)生背后不為人知的真相。導(dǎo)演巧妙地將故事情節(jié)以爆炸事故為主線，逐漸展開了一幕幕令人心痛的畫面，讓我真切地感受到了事故對(duì)受害者和他們家庭的巨大沖擊。

故事的主人公是一家爆炸事故中的受害者，他們的生活因此而翻天覆地。電影通過展現(xiàn)受害者們面對(duì)事故的不同反應(yīng)和心理變化，很好地刻畫了他們的個(gè)性與性格。有的失去了親人，變得消沉與無助；有的經(jīng)過治療后，變得堅(jiān)強(qiáng)起來，并為了正義而奮斗。他們各自的命運(yùn)與人性在事故的洗禮下得到了深刻的體現(xiàn)。

電影除了展示受害者的生活變化外，對(duì)事故原因的探究也是重點(diǎn)之一。導(dǎo)演通過引入專業(yè)的爆炸事故調(diào)查人員，向觀眾展示了事故背后的真相。這其中的種種因素讓我觸動(dòng)頗深。一方面，事故的發(fā)生往往并不是個(gè)案，而是一系列安全管理環(huán)節(jié)的疏漏和失責(zé)。在這個(gè)過程中，我深刻意識(shí)到了安全意識(shí)的重要性，以及生命與財(cái)產(chǎn)的可貴。

另一方面，電影也展現(xiàn)了事故受害者與社會(huì)機(jī)構(gòu)之間復(fù)雜的互動(dòng)關(guān)系。受害者們?yōu)榱藦浹a(bǔ)損失，為了正義，他們艱難卻有力地與社會(huì)機(jī)構(gòu)進(jìn)行斗爭(zhēng)。這段情節(jié)讓我不禁感嘆現(xiàn)實(shí)世界中受害者為了爭(zhēng)取權(quán)益是多么不容易。他們需要面對(duì)各種官僚手續(xù)，需要忍受身心的折磨，才能最終得到應(yīng)有的補(bǔ)償和賠償。這種對(duì)權(quán)益的爭(zhēng)取是一場(chǎng)拉鋸戰(zhàn)，電影中的敘述真實(shí)地揭示出了這一點(diǎn)。

觀看《爆炸事故》不僅令我陷入紛紛擾擾的思考中，也使我反思了身邊的安全問題。現(xiàn)實(shí)生活中的爆炸事故時(shí)有發(fā)生，有些由人為因素造成，有些則是自然災(zāi)害導(dǎo)致。而這些事故往往以一夕之間改變了許多人的命運(yùn)。我們每個(gè)人都應(yīng)該時(shí)刻保持高度的安全意識(shí)，學(xué)會(huì)預(yù)防和避免潛在危險(xiǎn)，這樣才能使我們的生活更加安全和穩(wěn)定。

電影《爆炸事故》深入揭示了爆炸事故對(duì)人們生活的沖擊和改變。通過強(qiáng)烈的視覺沖擊和緊張的劇情，電影帶給觀眾們思考與警示。我們不能只停留在電影情節(jié)的觸動(dòng)中停止思索，而是應(yīng)該將爆炸事故的危害意識(shí)融入日常生活中，時(shí)刻保持警惕。只有這樣，我們才能真正避免類似的悲劇再次發(fā)生，并為社會(huì)的進(jìn)步和安全貢獻(xiàn)自己的力量。

爆炸觀后感(篇5)

宇宙大爆炸，這個(gè)神秘而又深?yuàn)W的名詞，是許多人提到宇宙起源便會(huì)想起的。而對(duì)于這個(gè)詞，只是簡(jiǎn)單地知道點(diǎn)皮毛并不夠，更需要了解其背后的深刻意義。因此，我在近期觀看了一部名為《宇宙大爆炸》的紀(jì)錄片，通過文中的講解和演示，深度探索宇宙大爆炸的本質(zhì)是什么。

首先，我們先介紹一下宇宙大爆炸的基本概念。宇宙大爆炸是指宇宙在起源時(shí)，所有物質(zhì)和能量都以驚人的速度向外擴(kuò)張，這個(gè)過程需要經(jīng)歷數(shù)十億年的時(shí)間，才逐漸演化出現(xiàn)今的擴(kuò)張宇宙。就像脫韁的野馬一般，萬物迸發(fā)出來的力量既神秘又廣闊，我們圍繞這個(gè)神秘的主題進(jìn)行了探討和研究。

首先，無論是宇宙大爆炸的本質(zhì)還是它所影響的所有方面，都可以追溯到一個(gè)共同的基礎(chǔ)——宇宙。宇宙是一個(gè)無限大而無限小的存在，它包括所有星球、恒星、黑洞和無限擴(kuò)散的空間。在宇宙大爆炸中，從無到有的形成，也正是這個(gè)宇宙的源頭。正是由于這一點(diǎn)，我們的研究就逐漸偏重于最初大爆炸時(shí)期的宇宙狀態(tài)。

在大爆炸的過程中，最神奇的事情之一，便是宇宙的形態(tài)開始逐漸變形，由最初的高密度集中，變成了解體的星云和星系。其中最重要的，便是由快速膨脹形成的暴漲階段，它為宇宙形態(tài)的演化奠定了良好的基礎(chǔ)。正是這一過程，宇宙形態(tài)的變化從而決定了人類對(duì)于無限廣闊的宇宙探究的方向。

此外，大家也許還想知道，宇宙大爆炸對(duì)于人類有什么深刻的影響。略帶遺憾但又是毋庸置疑的一點(diǎn)，人類距離真正的宇宙起源越來越遠(yuǎn)，這也意味著人類在研究宇宙方面會(huì)遇到一些局限。不過，正是由于人類對(duì)宇宙的研究，也讓我們逐漸了解到了物理學(xué)、天文學(xué)等領(lǐng)域，而宇宙大爆炸則成為了人類追尋宇宙奧秘的一個(gè)永久話題。

終究，宇宙大爆炸是什么？無法給出一個(gè)十分肯定的答案。它或許是物質(zhì)和能量充滿宇宙的初始階段，或許是空間和時(shí)間的全新定義，或許是宇宙的創(chuàng)世紀(jì)。然而，重要的是思考大爆炸過程中的本質(zhì)和影響，以及在此基礎(chǔ)上研究和探索宇宙奧秘的動(dòng)力?；蛟S，我們?cè)搅私庥钪娲蟊ǖ倪^程和龐大力量，也能夠更加深刻地了解人類在宇宙中的認(rèn)識(shí)，以及為未來的發(fā)展帶來無限潛力。

爆炸觀后感(篇6)

爆炸事故觀后感

這次觀看的電影是一部名為《爆炸事故》的電影，電影講述了一起真實(shí)發(fā)生的爆炸事故的故事。觀看完后，我感受頗深，觸動(dòng)了我深處的思考。電影通過真實(shí)的事件，讓我們深刻地認(rèn)識(shí)到爆炸事故的危害性以及對(duì)社會(huì)造成的重大影響。本文將詳細(xì)描述我對(duì)《爆炸事故》這部電影的觀后感。

電影通過生動(dòng)且逼真的場(chǎng)景再現(xiàn)了事故發(fā)生時(shí)的情形，以及事故導(dǎo)致的嚴(yán)重后果。一幢高樓內(nèi)突然發(fā)生爆炸，樓內(nèi)的人們頓時(shí)陷入了巨大的危險(xiǎn)之中。爆炸的火焰、煙霧、瓦礫、人員傷亡等細(xì)節(jié)都描繪得非常逼真，讓觀眾仿佛親身置身于事故現(xiàn)場(chǎng)。特效的運(yùn)用令人震撼，同時(shí)也讓我們了解到爆炸事故的瞬間威力是如此可怕。這些影像給人帶來了震撼和思考，也讓我對(duì)日常生活中的安全問題更加關(guān)注和重視。

電影通過細(xì)致的劇情表達(dá)了事故發(fā)生后的調(diào)查、救援和整改等過程。警察、調(diào)查人員、消防員、救援隊(duì)等多個(gè)角色在電影中各司其職，形成了一個(gè)完整的救援系統(tǒng)。他們用盡全力進(jìn)行緊急救援，與時(shí)間賽跑，力圖將被困者從危險(xiǎn)中解救出來。這些救援過程中不僅展現(xiàn)了勇敢和奉獻(xiàn)精神，更暴露了一些安全隱患，揭示了事故發(fā)生的原因，引起了人們對(duì)于社會(huì)安全問題的深思。電影還明確表達(dá)了對(duì)于相關(guān)責(zé)任人的追責(zé)以及對(duì)事故的撫恤與補(bǔ)償?shù)葐栴}，這些展現(xiàn)了我國對(duì)于事故處理及其相關(guān)制度的重視。

同時(shí)，電影加入了一些人物故事，使其更加生動(dòng)感人。通過講述事故發(fā)生前后相關(guān)人物的生活故事，觀眾可以感受到他們普通人的善良、真實(shí)和努力，也讓人們更容易與電影產(chǎn)生共鳴。事故讓他們面臨著嚴(yán)重的考驗(yàn)，但他們并沒有放棄，相反，他們用實(shí)際行動(dòng)展示了人性的亮點(diǎn)。這些溫情的場(chǎng)景在爆炸事故的背景下顯得更加突出，也更加引人深思。

電影通過展現(xiàn)事故發(fā)生后對(duì)社會(huì)的影響，引發(fā)了一系列的思考。爆炸事故不僅對(duì)人們的生命財(cái)產(chǎn)造成了巨大的損失，也給整個(gè)社會(huì)帶來了諸多負(fù)面影響。電影中展示了事故發(fā)生地周邊居民的生活被打亂、企業(yè)受到嚴(yán)格的監(jiān)管甚至關(guān)停、整個(gè)城市的秩序被打破等情形。正是這種對(duì)社會(huì)環(huán)境的巨大沖擊，讓人們更加認(rèn)識(shí)到了安全的重要性，也引導(dǎo)我們更加重視安全問題，積極參與到安全管理中去。

小編認(rèn)為，《爆炸事故》這部電影通過真實(shí)的事件再現(xiàn)、生動(dòng)的場(chǎng)景描繪、細(xì)致的劇情設(shè)定和人物情感表達(dá)，讓人深入思考爆炸事故的危害性以及對(duì)社會(huì)的深遠(yuǎn)影響。觀看完畢后，我深感社會(huì)安全意識(shí)的不足，也更加明白了個(gè)人生命安全和社會(huì)穩(wěn)定的重要性。希望通過這樣的影片，能夠引起更多人對(duì)于安全問題的重視，積極提升安全意識(shí)，共同為建設(shè)和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量。

爆炸觀后感(篇7)

近年來燃?xì)獍踩鹿蕦?shí)例，在對(duì)城市燃?xì)獍踩鹿试蜃魃钊敕治龅幕A(chǔ)上提出了提高認(rèn)識(shí)、嚴(yán)抓專項(xiàng)整治、并建立長(zhǎng)效機(jī)制的事故防范措施。

1城市燃?xì)獍踩鹿蕦?shí)例城市燃?xì)饩哂幸讛U(kuò)散性、易縮脹性、易燃燒性、易爆炸性的特點(diǎn)。

近年來，因使用燃?xì)夥椒ú划?dāng)或燃?xì)庠罹摺⑷細(xì)鉄崴鞴收显斐苫鼗鹨鹑細(xì)獗ㄊ鹿蕰r(shí)有發(fā)生。

例如20xx年3月20日晚8點(diǎn)，唐山市路南雙新樓某戶一對(duì)夫妻煤氣中毒死亡，屋內(nèi)一只小狗也死亡。

事故原因：二人洗完澡后忘關(guān)煤氣，煤氣將熱水器燒壞，軟管熔斷，造成煤氣大量泄漏而致中毒事故。

20xx年1月20日唐山市物資樓某用戶一位68歲老太太忘記正在使用煤氣，發(fā)現(xiàn)火滅后重新點(diǎn)火時(shí)發(fā)生爆燃，造成火災(zāi)。

20xx年6月21日，唐山市唐錢樓某用戶發(fā)生煤氣中毒事故，夫婦二人中老太太當(dāng)場(chǎng)死亡，老大爺嚴(yán)重中毒。

事故原因：軟管老化，與灶具接觸不實(shí)，夜間發(fā)生了松脫，灶前閥門沒有關(guān)閉，煤氣外泄引發(fā)了中毒死亡事故。

20xx年11月11日凌晨，唐山市保泰樓某用戶家中發(fā)生煤氣爆炸，家中所有窗框都飛出幾十米外，防盜門被推至樓道對(duì)門家門前，爆炸威力相當(dāng)大，幸無人員傷亡。

事故原因：煤氣軟管與煤氣灶連接不實(shí)，灶前閥門沒有關(guān)閉，煤氣外泄，電冰箱打火引發(fā)了爆炸事故。

所有這些事故給國家和人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)造成了巨大損失，也給社會(huì)的公共安全與穩(wěn)定帶來了極大的負(fù)面影響，不得不引起各級(jí)管理層和用戶自己高度重視城市燃?xì)獍踩芾砗褪褂玫闹匾浴?/p>

2城市燃?xì)獍踩鹿试蚍治?/p>

2.1燃?xì)庥镁咔盁o回火安全防爆裝置

目前我國城市管道燃?xì)饧鞍ㄒ夯蜌夤拊趦?nèi)的所有民用燃?xì)夤苈分袥]有回火安全防爆阻火器。

近年來，因使用燃?xì)夥椒ú划?dāng)或燃?xì)庠罹?、燃?xì)鉄崴鞴收显斐苫鼗鹨鹑細(xì)獗ㄊ鹿蕰r(shí)有發(fā)生。

燃?xì)獾谋ㄍ鶗?huì)造成前方的控制閥失靈，使得當(dāng)時(shí)無法進(jìn)行關(guān)閉操作，其結(jié)果則導(dǎo)致大量燃?xì)鈬姵?，引發(fā)人員傷害或大規(guī)模的爆炸事故。

目前國外一些工業(yè)發(fā)達(dá)國家為了燃?xì)庠O(shè)備和人員的絕對(duì)安全，都生產(chǎn)和使用各類工業(yè)和民用阻火器，值得我國燃?xì)夤こ碳夹g(shù)人員學(xué)習(xí)和借鑒。

2.2管道燃?xì)獠捎霉艿婪绞焦獾闹饕獨(dú)庠词翘烊粴狻⒚簹狻?/p>

這種方式供氣設(shè)備通常由管道、門站、高壓站、調(diào)壓裝置及管道上的附屬設(shè)備組成管網(wǎng)體系。

由于管道屬隱蔽工程，隨著時(shí)間的推移地面的下陷、管道的老化及其他不可預(yù)見等原因都可造成空氣進(jìn)入管內(nèi)，載體介質(zhì)本身易燃易爆，并處于一定的壓力狀態(tài)，因此具有較大的火災(zāi)危險(xiǎn)性。

我國每年發(fā)生的管道燃?xì)獗ㄊ鹿瘦^為頻繁。

分析其原因主要有以下三個(gè)方面。

(1)管道設(shè)備老化、腐蝕嚴(yán)重。

部分管道使用幾十年從未進(jìn)行檢測(cè)維修，其安全可靠性無法確定。

許多城市的燃?xì)夤芫W(wǎng)隨著城市建設(shè)的需要，局部管道位置發(fā)生了變化，道路拓寬等原因使燃?xì)夤艿乐糜谲嚨老旅妫瑯O易造成管道受壓損壞，發(fā)生燃?xì)庑孤?/p>

另外由于閥門、法蘭連接不嚴(yán)也會(huì)導(dǎo)致介質(zhì)泄漏。

(2)載體設(shè)備上的泄壓裝置、防爆片、防爆膜等不起作用，危險(xiǎn)區(qū)域的電氣設(shè)備不防爆，無防雷、防靜電或雖有但不起作用。

(3)安全責(zé)任和管理措施不落實(shí)，安全組織和規(guī)章制度不落實(shí)，違反操作規(guī)程等。

2.3瓶裝燃?xì)馕覈青l(xiāng)有較大部分居民和餐飲業(yè)使用罐裝液化石油氣，在灶具、燃?xì)鉄崴骷捌渌細(xì)庠O(shè)備不正確使用或在特殊條件下，當(dāng)液化石油氣灶具回火時(shí)更會(huì)造成減壓閥和氣罐的爆炸，給家庭和社會(huì)帶來不幸，情況也十分復(fù)雜危險(xiǎn)。

在生產(chǎn)、運(yùn)輸、儲(chǔ)存使用過程中產(chǎn)生的火災(zāi)、泄漏、爆炸事故層出不窮。

分析其原因主要有以下五個(gè)方面：

(1)灌裝超量。

即超過氣瓶體積的85%以上。

此時(shí)瓶體如受外界因素作用，易發(fā)生破裂，以致液化石油氣迅速泄漏擴(kuò)散。

(2)瓶體受熱膨脹。

由于液化石油氣對(duì)溫度作用較為敏感。

當(dāng)溫度由10攝氏度升至50攝氏度時(shí)，蒸氣壓由0.64MPa增至1.8MPa。

若繼續(xù)升高，將導(dǎo)致瓶體爆炸。

(3)瓶體受腐蝕或撞擊，導(dǎo)致瓶體破損漏氣引起火災(zāi)爆炸事故。

(4)氣瓶角閥及其安全附件密封不嚴(yán)引起漏氣。

(5)瓶?jī)?nèi)進(jìn)入空氣，如使用不留余氣，導(dǎo)致空氣進(jìn)入氣瓶。

在下次充裝使用時(shí)，可能引起氣瓶爆炸。

2.4人為因素

(1)粗心大意，在人員長(zhǎng)時(shí)間離開廚房時(shí)忘記關(guān)閉閥門或關(guān)閥不嚴(yán)導(dǎo)致大量燃?xì)庑孤?/p>

(2)犯操作錯(cuò)誤，習(xí)慣于“以氣等火”，不遵守“以火等氣”：導(dǎo)致在點(diǎn)火前漏出燃?xì)狻?/p>

(3)用戶在更換液化石油氣鋼瓶時(shí)，不仔細(xì)檢查調(diào)壓器的0型膠圈是否老化脫落或?qū)⑹州喗z扣連接錯(cuò)誤。

(4)管理不嚴(yán)，違章儲(chǔ)存，使用不當(dāng)。

尤其是一些火鍋餐飲經(jīng)營場(chǎng)所。

(5)從事燃?xì)饨?jīng)營的作業(yè)人員專業(yè)素質(zhì)不高。

有些人員沒有經(jīng)過培訓(xùn)就上崗或沒有定期培訓(xùn)。

燃?xì)庀腊踩R(shí)知之甚少，沒有能力發(fā)現(xiàn)安全隱患甚至違章操作。

3城市燃?xì)獍踩鹿史婪洞胧?/p>

從思想認(rèn)識(shí)上充分認(rèn)識(shí)城市燃?xì)獍踩闹匾裕瑖?yán)抓燃?xì)鈱ｍ?xiàng)整治，并建立長(zhǎng)效機(jī)制使其正常運(yùn)行。

(1)城市燃?xì)獍踩P(guān)系到社會(huì)穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和公共安全的大事，各管理部門要高度重視，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)城市燃?xì)獍踩ぷ鞯墓芾恚∪細(xì)獍踩芾碇贫?，落?shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，做到專人負(fù)責(zé)、分工明確、責(zé)任落實(shí)。

積極采取有效措施，遏制和杜絕燃?xì)鈵盒允鹿实陌l(fā)生。

(2)要對(duì)城市燃?xì)獍踩[患進(jìn)行整體排查，對(duì)查出的險(xiǎn)工險(xiǎn)段進(jìn)行認(rèn)真治理，做到萬無一失。

特別是對(duì)道路拓寬改造后，管線位于機(jī)動(dòng)車道上的地段：居住小區(qū)內(nèi)燃?xì)夤芫€上部已改為停車場(chǎng)或機(jī)動(dòng)車輛經(jīng)常通過地段：由于道路降坡而導(dǎo)致管線上部土層減薄地段;各類建筑物、構(gòu)筑物、物料堆放占?jí)汗芫€地段：各種管溝與燃?xì)夤芫€綜合交叉、距離較近;凝水缸蓋損壞丟失等特殊地段必須逐一排查。

針對(duì)存在的問題采取設(shè)置專門標(biāo)志、派人值班巡視、跟蹤管理、禁止車輛停放、通行等嚴(yán)格措施，對(duì)特別地段一時(shí)整改不了的，要派專人死看死守。

及時(shí)整改。

對(duì)占?jí)汗芫€問題，盡快制定整改計(jì)劃，采取各種措施解決此類問題，杜絕因占?jí)喝細(xì)夤芫€而引發(fā)的惡性安全事故。

(3)建立長(zhǎng)效機(jī)制從以下幾個(gè)方面著手，并使其正常運(yùn)行。

①嚴(yán)密燃?xì)庖?guī)劃協(xié)調(diào)工作。

城市燃?xì)夤こ淌且豁?xiàng)全社會(huì)的基礎(chǔ)工程。

客觀上要求規(guī)劃、城建、市政、勞動(dòng)、電力電信、消防等部門密切配合。

規(guī)劃部門在編制市區(qū)發(fā)展規(guī)劃時(shí)，要充分聽取和論證市政、電信、電力等部門的發(fā)展計(jì)劃，必要時(shí)邀請(qǐng)各部門專家“會(huì)診”，以便制定合乎客觀實(shí)際的、科學(xué)的規(guī)劃，推行安裝新型家用管道燃?xì)夥辣杌鹌鞯妊b置，使城鎮(zhèn)燃?xì)夤艿赖慕ㄔO(shè)盡可能在確保安全第一的情況下正常發(fā)展。

②嚴(yán)把工程質(zhì)量關(guān)。

工程施工前，要對(duì)選用的管材設(shè)備進(jìn)行檢測(cè)，特別是對(duì)高壓管線的材料更要嚴(yán)格篩選，并在設(shè)計(jì)時(shí)每個(gè)管道燃?xì)庥脩艚K端安裝家用管道燃?xì)夥辣杌鹌餮b置。

在施工中如發(fā)現(xiàn)有不按設(shè)計(jì)圖紙施工的現(xiàn)象，要堅(jiān)決制止，并處罰有關(guān)責(zé)任人。

工程驗(yàn)收時(shí)，對(duì)不符合質(zhì)量和氣密性要求的工段要堅(jiān)決返工，并嚴(yán)肅處理責(zé)任人。

唯有如此才能把燃?xì)夤艿赖南忍煨噪[患消滅在萌芽之中，確保人民生命財(cái)產(chǎn)的安全。

③加強(qiáng)宣傳教育。

要大力做好安全教育工作，充分利用報(bào)紙、廣播、電視等新聞媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，積極開展燃?xì)獍踩?、防護(hù)、救護(hù)等知識(shí)的宣傳教育，要將燃?xì)獍踩R(shí)印發(fā)到千家萬戶，做到家喻戶曉，及時(shí)解決室內(nèi)各種影響安全用氣的因數(shù)，使人們?cè)谑褂萌細(xì)獾耐瑫r(shí)提高消防意識(shí)，注意消防安全。

④建立健全各項(xiàng)制度，加強(qiáng)后期運(yùn)行維護(hù)管理。

加強(qiáng)有關(guān)法規(guī)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，克服重使用、輕管理的思想，增強(qiáng)安全意識(shí)。

建立嚴(yán)格可行的管理體系和工作程序。

落實(shí)崗位責(zé)任制。

制定完善有關(guān)燃?xì)夤艿赖脑O(shè)計(jì)、安裝、使用、檢驗(yàn)、改造等各項(xiàng)管理制度。

對(duì)于新建燃?xì)夤艿?，要求燃?xì)馔顿Y開發(fā)商必須在每個(gè)燃?xì)庥脩艚K端安裝新型家用管道燃?xì)夥辣M火器裝置，更進(jìn)一步提高安全度。

燃?xì)夤?yīng)公司必須按城鎮(zhèn)燃?xì)庠O(shè)施運(yùn)行、維護(hù)和搶修安全技術(shù)規(guī)程的標(biāo)準(zhǔn)要求，配備足夠的燃?xì)夤芫€巡查和搶修人員、配置專用設(shè)備，建立安全管理責(zé)任制，確保燃?xì)獍踩?/p>

⑤制定城市燃?xì)獍踩鹿蕬?yīng)急救援預(yù)案。

制定和完善應(yīng)急預(yù)案，提高處理突發(fā)事故的.能力。

這文章應(yīng)該是該作者在幾年前發(fā)的，但是我覺得雖然有些年數(shù)，但是作者的思路和見解都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，所以在這替作者分享給大家了!

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董存瑞炸碉堡觀后感必備9篇

您也在思考怎樣去寫好作品名的觀后感嗎？?觀后感是記錄欣賞過程中的情感反應(yīng)的重要方式，我們撰寫觀后感的過程也是梳理思緒的過程，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯挑選出一篇有價(jià)值的文章題目為“董存瑞炸碉堡觀后感”，相信本頁上有一些你之前沒有知道的事情！

董存瑞炸碉堡觀后感【篇1】

讀了《董存瑞舍身炸碉堡》的故事，我深深被董存瑞的英勇獻(xiàn)身精神所感動(dòng)。故事講述的是1945年秋天，在解放隆化的戰(zhàn)斗中，董存瑞為了把最后一個(gè)碉堡炸毀，做出了英勇的抉擇。董存瑞在其他戰(zhàn)友的掩護(hù)下沖向大橋。他發(fā)現(xiàn)橋下沒有辦法放置炸藥，于是用槍托拼命砸橋下，但沒能將放置炸藥的洞砸開。

正在這時(shí)主攻的號(hào)角吹響了，他看見很多戰(zhàn)士被敵人的**中，為了不讓更多戰(zhàn)士犧牲，他毫不猶豫地左手舉起炸藥包，右手引燃導(dǎo)火索并高呼：“為了新中國，前進(jìn)！”一聲巨響，地動(dòng)山搖。

敵人的橋型暗堡被炸得粉碎。讀完這個(gè)故事，我的眼睛禁不住哭了。董存瑞的英雄行為讓我感動(dòng)。他從小就有保衛(wèi)祖國的信念。他用自己的生命為軍隊(duì)在戰(zhàn)斗中開辟了道路。

雖然他死了，但他的精神在我們心中永遠(yuǎn)不會(huì)被遺忘。他獻(xiàn)身國家的革命精神，激勵(lì)著無數(shù)革命英雄為國家和人民解放不懈奮斗。董存瑞的英名永垂不朽。

他舍身炸碉堡的事跡傳遍了中華大地。我覺得董存瑞非常偉大。他雖然死了，但以死為歸宿、英勇戰(zhàn)斗的革命精神，永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們繼續(xù)前進(jìn)。

與董存瑞相比，我覺得自己真是渺小。平時(shí)遇到一點(diǎn)困難一點(diǎn)挫折就會(huì)沮喪，痛苦叫累。董存瑞的英雄事跡激勵(lì)了我很多。我決心向他學(xué)習(xí)，勇于拼搏，不怕困難，不怕困難，今后繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

浦口實(shí)小一（6）班萬潤軒

董存瑞炸碉堡觀后感【篇2】

《董存瑞舍身炸碉堡》這篇課文主要記敘了1948年5月25日，在解放隆化縣的戰(zhàn)斗中，董存瑞自告奮勇炸毀敵人敵人隱藏在圍墻外干河道上橋形暗堡。他到了橋下，但找不到放炸藥包的地方。突然，響亮的沖鋒號(hào)角響起，震天動(dòng)地的吶喊聲和殺戮聲從頭到尾傳來。在這個(gè)極其緊急的時(shí)刻，董存瑞挺起頭和胸，舉起炸藥袋，摧毀碉堡，贏得了解放和隆化戰(zhàn)役的勝利！

文本贊揚(yáng)了忠于人民、忠于黨、忠于人民解放事業(yè)的董存瑞烈士的英雄精神和無所畏懼的革命精神。

誰不珍惜自己寶貴的生命呀！然而，如果有勝利，就必須有犧牲。董存瑞犧牲了自己的生命，為戰(zhàn)士們開辟了前進(jìn)的道路。他才19歲。你們舍生忘死的革命精神，激勵(lì)著一代又一代中國人為國家爭(zhēng)光！

在課文中說您已經(jīng)死了，但是我認(rèn)為您并沒有死，您這種挺身而出、舍生忘死，把生的安全讓給他人，把死的危險(xiǎn)留給自己的精神值得我們學(xué)習(xí)。

“在這萬分緊急的關(guān)頭，董存瑞昂首挺胸，站在橋底**，左手托起炸藥包，頂住橋底，右手猛地一拉導(dǎo)火索。”這段話對(duì)我感觸很深。這說明董存瑞面對(duì)死亡沒有膽怯和猶豫，而只有一個(gè)想法：

一定要炸毀碉堡。

他長(zhǎng)期以來對(duì)自己的生活漠不關(guān)心。他只想炸毀碉堡，建設(shè)一個(gè)新中國。董存瑞等烈士拋頭顱、灑熱血，譜寫了一曲曲動(dòng)人的樂章。他們英勇戰(zhàn)斗、報(bào)效祖國的精神，使我們過上了幸福安逸的生活。

如果我們過著衣食無憂的生活，不努力學(xué)習(xí)，怎么能為我們支付革命烈士的費(fèi)用呢？

在平時(shí)上課時(shí)，我總是學(xué)***動(dòng)、注意力不集中、不做奧數(shù)題……當(dāng)我讀完這篇課文后，覺得一定要努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，將來做一名對(duì)祖國、對(duì)人民的有用的棟梁之才！

六十年來，中國經(jīng)歷了無數(shù)的滄桑和經(jīng)歷，終于變得強(qiáng)大起來。我為自己是中國人而自豪！

董存瑞炸碉堡觀后感【篇3】

是中國人民解放軍東北野戰(zhàn)軍第11縱隊(duì)32師96團(tuán)2營6連6班班長(zhǎng)，1948年在解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期在河北省承德市隆化縣的隆化戰(zhàn)斗中舍身炸碉堡。下面是有讀炸碉堡有感，歡迎參閱。

我讀了《舍身炸碉堡》這個(gè)革命故事，讓我深有感觸。用自己的生命炸毀了碉堡，解放了隆化。他那不怕犧牲的精神值得我們學(xué)習(xí)。

那種精神讓我震撼。他當(dāng)時(shí)只有19歲，卻能為新中國的誕生獻(xiàn)出自己寶貴的生命。當(dāng)我讀到“導(dǎo)火索‘哧哧’地冒著白煙，閃著火花。火光照亮了他那鋼鑄般的臉。一秒鐘，兩秒鐘……他像巨人一樣挺立著，兩眼放射出堅(jiān)毅的光芒。”這句話讓我感覺到好像是烈火里的戰(zhàn)士。還有他喊得那句：“同志們，為了新中國，沖啊!”我從這句話深深的體會(huì)到了他那熱愛祖國，舍生忘死，把生死置之度外的精神。

我們現(xiàn)在的幸福生活是戰(zhàn)士們用鮮血換來的，如果沒有那么多的革命烈士拋頭顱，灑熱血，我們能在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)嗎?能吃得飽、穿得暖嗎?我們放學(xué)回來，爸爸媽媽已經(jīng)把晚餐都做好了。而戰(zhàn)士們整天風(fēng)餐露宿，有時(shí)還吃不飽。

“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”。是呀!雖然犧牲了，但他的血卻換來了許許多多人民的生命，死得其所。他那視死如歸、英勇奮戰(zhàn)的革命精神與無私無畏的品質(zhì)和性格將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們不斷奮發(fā)進(jìn)取、勇往直上。

我們現(xiàn)在的生活來之不易，生長(zhǎng)在和平年代的兒童，絕不能忘記過去。我們要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成為一名有用的人，來報(bào)效祖國。

今天我讀了《舍身炸碉堡》這個(gè)革命故事，讓我深有感觸。用自己的生命炸毀了碉堡，解放了隆化。他那不怕犧牲的精神值得我們學(xué)習(xí)。

那種精神讓我震撼了。他當(dāng)時(shí)只有19歲，卻能為新中國的誕生獻(xiàn)出自己寶貴的生命。當(dāng)我讀到“導(dǎo)火索‘哧哧’地冒著白煙，閃著火花?；鸸庹樟亮怂卿撹T般的臉。一秒鐘，兩秒鐘……他像巨人一樣挺立著，兩眼放射出堅(jiān)毅的光芒?！边@句話讓我感覺到好像是烈火里的戰(zhàn)士。還有他喊得那句：“同志們，為了新中國，沖啊!”我從這句話深深的體會(huì)到了他那熱愛祖國，舍生忘死，把生死置之度外的精神。

我們現(xiàn)在的幸福生活是戰(zhàn)士們用鮮血換來的，如果沒有那么多的革命烈士拋頭顱，灑熱血，我們能在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)嗎?能吃得飽、穿得暖嗎?我們放學(xué)回來，爸爸媽媽已經(jīng)把晚餐都做好了。而戰(zhàn)士們整天風(fēng)餐露宿，有時(shí)還吃不飽。

我們現(xiàn)在的幸福生活來之不易啊!生長(zhǎng)在和平年代的少年兒童，絕不能忘記過去。我們要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成為一名有用的人，來報(bào)效祖國。

今天早晨爸爸給我讀了一個(gè)故事，名字叫。叔叔那種為了早點(diǎn)成立新中國而不顧犧牲自己生命舍己為公、熱愛祖國的精神深深地打動(dòng)了我。

1948年5月18日叔叔所在的解放軍部隊(duì)去攻打隆化，可是橋底下早就有了埋伏，敵人的碉堡非常牢固，叔叔為了早點(diǎn)打垮碉堡就用自己的身體做了支撐架，他為什么要用自己的身體做了支撐架呢?因?yàn)樗廊绻辉琰c(diǎn)炸掉碉堡就會(huì)有更多的戰(zhàn)友犧牲，所以他用自己的身體做了支撐架，他一手撐著炸藥包另一手拉起導(dǎo)火索，他望著戰(zhàn)友高喊著：“同志們，為了新中國，沖啊!”然后用力一拉導(dǎo)火線。最后他終于炸毀了敵人的碉堡。

叔叔犧牲的時(shí)候才19歲，要是我們可能還在上學(xué)呢。爸爸告訴我，我們的國旗、紅領(lǐng)巾，都是象那樣英雄們的鮮血染成的。這些英雄他們?yōu)榱藝业目箲?zhàn)勝利，為了革命事業(yè)，為了自己的戰(zhàn)友，勇敢地獻(xiàn)出了自己的生命，為國殉身，才換來我們今天的和平生活。雖然現(xiàn)在不再是戰(zhàn)爭(zhēng)年代了，可我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中也應(yīng)該向這些英雄們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們不怕苦、不怕死的精神，遇到任何困難都不氣餒，而是勇敢地堅(jiān)持下去。我們會(huì)永遠(yuǎn)緬懷這些英雄的。

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董存瑞炸碉堡觀后感【篇4】

董存瑞（1929年10月15日—1948年5月25日），河北省張家口市懷來縣人，出身于貧苦農(nóng)民家庭，當(dāng)過兒童團(tuán)長(zhǎng)，1945年8月參加八路軍，1947年3月加入中國共產(chǎn)黨。1948年初春擔(dān)任中國人民解放軍東北野戰(zhàn)軍第11縱隊(duì)32師96團(tuán)2營6連2排6班班長(zhǎng)。先后榮立大功三次、小功四次，榮獲勇敢獎(jiǎng)?wù)氯丁ⅰ懊飨?jiǎng)?wù)隆币幻丁?948年5月25日，在解放隆化縣的戰(zhàn)斗中英勇犧牲，當(dāng)時(shí)未滿19歲。

年少機(jī)靈成功掩護(hù)八路軍干部

董存瑞出生于貧苦農(nóng)民家庭，7歲時(shí)上過幾天學(xué)堂，后因家貧而輟學(xué)?？箲?zhàn)爆發(fā)后，他的家鄉(xiāng)成了抗日游擊區(qū)，他13歲時(shí)就曾掩護(hù)過八路軍干部，當(dāng)上了兒童團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)。年少的董存瑞機(jī)靈聰明，很有骨氣，被稱為“南山堡的王二小”。

1942年，中共龍延懷聯(lián)合縣第3區(qū)區(qū)委書記兼武委會(huì)主任王平，來到董存瑞的家鄉(xiāng)南山堡，聽說了13歲的董存瑞與鬼子、漢奸英勇斗爭(zhēng)的事跡，便住在他家里，給他講打土豪、分田地的故事，并教他唱歌、識(shí)字，給他講革命道理。后來，王平每次來南山堡，都住在董存瑞家，還給他講了許多戰(zhàn)斗故事。

一天下午，日本鬼子突然到南山堡“掃蕩”。王平組織民兵掩護(hù)群眾轉(zhuǎn)移，自己卻被鬼子包圍。董存瑞拉著王平走進(jìn)家里，把大門關(guān)上。他機(jī)警地把王平藏在墻角下的一堆破席卷里。一會(huì)兒，四五個(gè)鬼子端著刺刀闖了進(jìn)來，鬼子軍官比劃著問“八路在哪里”，董存瑞假裝回答：“手槍？沒有哇！”軍官氣沖沖地說“八路八路的”，董存瑞堅(jiān)定地回答：“沒有，沒有。”

鬼子先是拿出糖果哄騙，見軟的不行，又拔出東洋刀威嚇，董存瑞憑借從前聽王平的戰(zhàn)斗故事的勇氣，始終從容不迫地說：“沒有”、“不知道”。鬼子把屋里搜了個(gè)遍，最后，敵軍官瞄準(zhǔn)墻角的那堆草席，董存瑞趕忙機(jī)靈地隨手抓起一把草席，丟在鬼子面前說：“這是囤糧食的破席卷，還能藏人？”鬼子見席卷又臭又亂，料定沒有八路，只得灰溜溜地走了。

然而，不幸的是，王平有一次從縣里開會(huì)返回途中，被叛徒出賣，叛徒引著敵人包圍了王平，王平與敵人展開了英勇的槍戰(zhàn)。最后，他舉起手榴彈與敵人同歸于盡。董存瑞聽到這個(gè)噩耗后，悲憤不已，心中燃起為王平報(bào)仇的怒火。之后，他毅然加入了民兵組織，同敵人展開了英勇的斗爭(zhēng)。

新婚不久參軍開赴前線屢立戰(zhàn)功

在解放前早婚的年代，童養(yǎng)媳并不是稀罕事。1944年秋，年僅15歲的董存瑞在父母的包辦下，與鄰村比他大3歲的盧長(zhǎng)嶺結(jié)了婚。當(dāng)時(shí)，日本侵略者還霸占著中國，十幾歲就當(dāng)上了兒童團(tuán)長(zhǎng)的董存瑞，在黨組織的培養(yǎng)教育下，覺悟不斷提高，沒有沉浸在新婚的喜悅里，積極參加了村里的民兵基干隊(duì)。

溫柔賢惠的盧長(zhǎng)嶺非常明事理，知道丈夫干的是打鬼子、為老百姓的大事，支持董存瑞的工作。董存瑞和民兵一起去公路上挖溝、鋸電桿、割電線、拔據(jù)點(diǎn)，盧長(zhǎng)嶺幫助找工具、出主意。

董存瑞婚后第二年，也就是1945年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)入了大反攻階段，16歲的董存瑞決定參加八路軍，他和妻子商量，盧長(zhǎng)嶺含著淚點(diǎn)了頭。8月初的一個(gè)深夜，董存瑞瞞著父母，去楊家山參加了區(qū)小隊(duì)。與妻子分別時(shí)，董存瑞對(duì)已哭成淚人的妻子說：“你等著我，打下了太平的日子，我就回來！”

抗日戰(zhàn)斗勝利后，董存瑞所在的三區(qū)區(qū)小隊(duì)被編入龍延懷縣大隊(duì)，又被編入冀熱察軍區(qū)第九旅，董存瑞成為一名正式的八路軍戰(zhàn)士，開赴前線，與國民黨反動(dòng)派進(jìn)行斗爭(zhēng)。9月，部隊(duì)打下龍關(guān)后，董存瑞和排長(zhǎng)郭元方到董存瑞的家鄉(xiāng)南山堡執(zhí)行任務(wù)，郭排長(zhǎng)讓董存瑞順便回家看看。董存瑞雖然不知道解放戰(zhàn)爭(zhēng)什么時(shí)候結(jié)束，但他深知戰(zhàn)爭(zhēng)的無情和殘酷，自己將來是生是死很難預(yù)料。董存瑞極力掩飾著內(nèi)心復(fù)雜的情緒，笑著對(duì)妻子說：“長(zhǎng)嶺，我就要上戰(zhàn)場(chǎng)了，生死難測(cè)，萬一我回不來了，你一定要改嫁，你的日子還長(zhǎng)著呢。”

盧長(zhǎng)嶺聽到丈夫的這番話后，忍不住撲進(jìn)董存瑞的懷里，失聲痛哭起來。董存瑞和父母打完照面就走了。誰知，這一走，竟成了董存瑞與親人的永別。

在部隊(duì)里，董存瑞轉(zhuǎn)戰(zhàn)冀熱察，英勇殺敵，多次立功受獎(jiǎng)，并于1947年3月光榮地加入了中國共產(chǎn)黨，成為了一名出色的解放軍戰(zhàn)士。1946年4月初，董存瑞在察北重鎮(zhèn)獨(dú)石口遭遇戰(zhàn)中，機(jī)智地奪下敵人一挺機(jī)槍，被記大功一次，被部隊(duì)授予勇敢獎(jiǎng)?wù)?。后來，他又立大?次、小功4次，榮獲3枚勇敢獎(jiǎng)?wù)潞鸵幻睹珴蓶|勛章。

爆破攻堅(jiān)用生命掃清前進(jìn)障礙

1948年，董存瑞所在部隊(duì)參加冀熱察戰(zhàn)役。敵人事先在隆化縣城修筑了大量碉堡，有些暗堡構(gòu)筑特殊，被稱為“模范工事”。當(dāng)年5月25日，解放隆化城的戰(zhàn)斗打響。董存瑞所在連隊(duì)擔(dān)負(fù)攻擊國軍防御重點(diǎn)隆化中學(xué)的任務(wù)。他任爆破組隊(duì)長(zhǎng)，帶領(lǐng)戰(zhàn)友接連炸毀4座炮樓、5座碉堡。下午3點(diǎn)30分，董存瑞所在六連發(fā)起沖鋒，豈料，敵軍在橋上修了一個(gè)偽裝得十分巧妙的暗堡，機(jī)槍子彈像暴雨般橫掃過來，把我軍沖鋒的戰(zhàn)士們壓制在一條土坡下面。

爆破手李振德沖出不遠(yuǎn)，炸藥包就被敵人槍彈打中，李振德陣亡。緊接著，另外兩名爆破手也身負(fù)重傷。“我是共產(chǎn)黨員，請(qǐng)準(zhǔn)許我去！”董存瑞和幾名爆破手紛紛挺身而出，向連長(zhǎng)請(qǐng)戰(zhàn)。他毅然抱起炸藥包，彎著腰沖了出去，在戰(zhàn)友郅順義的火力掩護(hù)下，他一會(huì)兒匍匐前進(jìn)，一會(huì)兒借著郅順義扔出的手榴彈煙霧，站起來一陣猛跑。

橋型暗堡里，國軍的機(jī)槍朝董存瑞猛然打過來。董存瑞腿部被擊中，鮮血直流，他強(qiáng)忍劇痛沖到橋下。橋離地面有一人多高，兩旁是磚石砌的，沒溝、沒棱，找不到安放炸藥包的地方。如果把炸藥包放在河床上，又炸不著暗堡。突然，身后響起了嘹亮的沖鋒號(hào)聲，總攻的時(shí)間到了。暗堡里子彈如梭，沖鋒的戰(zhàn)士們一個(gè)個(gè)倒下，董存瑞痛心疾首。情急之下，他毅然用身體做支架，左手托起炸藥包，右手拉燃導(dǎo)火索。

此時(shí)，離董存瑞不過50米的郅順義看到眼前的情景驚呆了，不顧一切向橋下的董存瑞沖去。董存瑞厲聲喝道：“臥倒！臥倒！快趴下?。　本o接著，橋下響起一聲天崩地裂的巨響，敵人的暗堡被炸毀，董存瑞用自己的生命為部隊(duì)掃清了前進(jìn)的障礙。犧牲時(shí)，年僅19歲。

董存瑞炸碉堡觀后感【篇5】

在《革命英雄故事》這本書里，有好多好多革命先烈的.感人故事。其中，我印象深刻的一篇是《董存瑞舍身炸碉堡》。董存瑞，河北人，出生在一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭。

1945年8月，董存瑞同志參加了八路軍，在艱苦的日子里，董存瑞不怕疲勞、不怕饑餓、不怕槍林彈雨，和戰(zhàn)友門密切配合，一起打了許多漂亮的殲滅仗。我軍攻打隆化的戰(zhàn)斗打響了，董存瑞所在的六連擔(dān)負(fù)了攻占敵人據(jù)點(diǎn)的任務(wù)。我軍偵察發(fā)現(xiàn)敵人設(shè)有一個(gè)偽裝非常嚴(yán)密，很難發(fā)現(xiàn)的橋型暗堡，沖峰部隊(duì)被壓在一個(gè)小山坡下面，受到很大威脅，不炸掉這暗堡，就不能奪取勝利。這時(shí)董存瑞懷著對(duì)敵人的無比仇恨，激動(dòng)地對(duì)指導(dǎo)員說：“我是一名解放軍戰(zhàn)士，我的任務(wù)不只是炸掉幾個(gè)碉堡，而是要解放全中國，實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義，可現(xiàn)在隆化還沒有解放，怎么算完成任務(wù)！”他帶著爆破組的同志在機(jī)槍火力的掩護(hù)下沖出戰(zhàn)壕、鉆過濃煙、時(shí)而匍匐前進(jìn)、時(shí)而弓身躥跳，撲向敵人的碉堡下面。董存瑞昂首挺胸，毅然地用左手托起炸藥包，貼在碉堡上，猛地拉著了導(dǎo)火索，高喊著：“同志們，為了新中國，沖啊！”隨著天崩地裂的一聲巨響，敵人的碉堡被炸毀了，可董存瑞再也沒有回來，他用自己年青的生命為部隊(duì)的勝利前進(jìn)開辟了道路。

董存瑞雖然離開了我們，但他那舍身為國的精神永遠(yuǎn)留傳下來，也激勵(lì)著我、鼓動(dòng)著我好好學(xué)習(xí)知識(shí)和本領(lǐng)，將來能為國家作出貢獻(xiàn)。

董存瑞炸碉堡觀后感【篇6】

我懷著對(duì)英雄的無比崇敬和對(duì)祖國的熱愛看完了這篇文章《董存瑞舍身炸碉堡》。1948年5月25日，攻城的大炮震撼了隆化城，解放的戰(zhàn)爭(zhēng)打響了，戰(zhàn)士們像潮水一般沖向隆化中學(xué)?！班睆囊蛔鶚蛏?，突然噴出火舌，封鎖了我軍前進(jìn)的道路。那座橋在隆化中學(xué)墻外的一條旱河上，狡猾的敵人在橋兩側(cè)筑了墻，頂上加個(gè)頂蓋，構(gòu)成了一個(gè)堅(jiān)固的碉堡，橋型碉堡成了我軍最大的威脅。

董存瑞自告奮勇，夾起炸藥包，在手榴彈的煙霧下沖了出去。他忽左忽右地爬著，敵人的機(jī)槍像瘋一樣似的朝他打來，董存瑞緊靠一片凹地，暫時(shí)隱蔽自己的身體。敵人以為他死了，朝別處打去。董存瑞趁機(jī)沖進(jìn)干河里。

董存瑞幾次把炸藥包放在橋沿上，都滑了下來。周圍也沒有東西可以把炸藥包頂起來。他明白：現(xiàn)在多延遲一分鐘，就會(huì)死更多的戰(zhàn)友。這時(shí)，敵人發(fā)現(xiàn)了他，向他發(fā)射出了一連串的子彈。董存瑞毅然用手托起炸藥包，用右手拉起導(dǎo)火線，用盡全身力氣，喊道：'同志們，為了勝利，前進(jìn)??！'

'轟'地一聲，碉堡炸飛了，董存瑞用自己的身體開辟了部隊(duì)前進(jìn)的道路。

我曾經(jīng)這樣幻想過：當(dāng)隆化城解放后，董存瑞叔叔在天堂開心地笑了；當(dāng)新中國成立后，董存瑞叔叔又開心地笑了，笑得是那樣的爽朗；當(dāng)我們的科技發(fā)達(dá)了，'神五'，'神六'發(fā)射成功時(shí)，董存瑞叔叔向我們21世紀(jì)的人們投來贊賞的目光；當(dāng)我們舉辦奧運(yùn)會(huì)時(shí)，董存瑞叔叔會(huì)為我們而自豪……

革命先烈王愿堅(jiān)叔叔曾說過這么一句話'我們今天走著的這條幸福路，正是革命前輩用生命和鮮血鋪成的，他們的崇高品質(zhì)，正是他們留給我們最好的精神財(cái)富。'是呀，我們現(xiàn)在的幸福生活都是用革命先輩用生命和鮮血換來的。我崇敬這些偉大的英雄，更要像這些偉大的英雄一樣去深愛自己的祖國，去報(bào)效自己的祖國！

董存瑞炸碉堡觀后感【篇7】

《董存瑞舍身炸碉堡讀后感作文6篇》是一篇好的范文，感覺寫的不錯(cuò)，希望對(duì)您有幫助，看完如果覺得有幫助請(qǐng)記得收藏。第一條：董存瑞舍身炸毀碉堡?？赐旰?，英雄董存瑞在戰(zhàn)場(chǎng)上展示了自己的力量。

爆破稱元帥，勇氣更堪欽。肉身為支架，打開勝利門。隆化埋忠骨，光彩照后人。

每當(dāng)我讀到《董存瑞舍身炸碉堡》這篇文章時(shí)，我就會(huì)忍不住背這首詩，因?yàn)槎嫒鹫媸翘泄菤?、太勇敢、太愛國了。革命回憶錄《董存瑞舍身炸碉堡》形象地記載了1948年隆化解放前夕，董存瑞在這里犧牲的經(jīng)過。1948年5月25日，董存瑞擔(dān)任爆破敵人碉堡的負(fù)責(zé)人。在士兵的掩護(hù)下，董存瑞拿著炸彈滾到橋上。

可是他發(fā)現(xiàn)炸彈無法放好，就舉著炸彈與敵人同歸于盡！讀到這里我感觸很深，心想：我應(yīng)該學(xué)***種舍生忘死的精神。

董存瑞只活了19年，為什么呢？這是因?yàn)樗亚啻韩I(xiàn)給了中國的解放；這是因?yàn)樗亚啻韩I(xiàn)給了中國的解放，這太令人欽佩了。與我們相比，那種生活要糟糕得多?，F(xiàn)在我們沒有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒有侵略。

我們整天過著無憂無慮的生活。我們很高興。我必須向老一輩學(xué)習(xí)，做一個(gè)有用的人。第二部分：董存瑞小時(shí)候，母親經(jīng)常給我講一些革命故事。最令人印象深刻的是一位名叫董存瑞的革命烈士。

今天，我找來了他的故事——《董存瑞舍身炸碉堡》，一人靜坐于書房細(xì)細(xì)讀了起來。故事發(fā)生在1984年5月25日，解放隆化城的戰(zhàn)斗開始了。董存瑞的連隊(duì)負(fù)責(zé)進(jìn)攻國民黨軍防要害——隆化中學(xué)。

思想?yún)R報(bào)專題董存瑞是爆破組組長(zhǎng)，在戰(zhàn)場(chǎng)上他作戰(zhàn)驍勇，帶領(lǐng)戰(zhàn)友接連炸毀了敵方 4 座炮樓，5 座碉堡。連隊(duì)隨即發(fā)起了沖鋒，然而此時(shí)卻遭到了敵方一座隱蔽的橋型暗堡猛烈的火力封鎖。我方部隊(duì)多次對(duì)暗堡實(shí)行爆破均未成功。

董存瑞看在眼里，急在心里。他挺身而出，向連長(zhǎng)請(qǐng)戰(zhàn)：“我是共產(chǎn)黨員，請(qǐng)準(zhǔn)許我去！

”他毅然抱起炸藥包，在戰(zhàn)友的機(jī)槍掩護(hù)下直沖向敵方暗堡，途中左腿負(fù)傷，他仍頑強(qiáng)堅(jiān)持沖至橋下。在橋底，他發(fā)現(xiàn)碉堡和地面的距離太高，兩個(gè)橋臺(tái)放不下炸藥袋。正在這千鈞一發(fā)之際，董存瑞毫不猶豫地用左手托起炸藥包……隨著“轟”的一聲巨響，敵方暗堡被炸毀了，董存瑞用年僅 19 歲的生命為部隊(duì)開辟了前進(jìn)的道路……讀完這個(gè)故事，我淚流滿面。

我不禁為董存瑞的選擇感到震驚，由衷地欽佩他的行為！在革命道路上，要想勝利，就必須付諸行動(dòng)。最全面的范文提到寫作**，他董存瑞就是一個(gè)很好的例子。他只是數(shù)以萬計(jì)的革命烈士之一。是他們用生命換取了今天的和平。

過去，充滿火藥的戰(zhàn)場(chǎng)已成為過去，取而代之的是歡樂與和平。今天，我們的生活是如此的舒適和美麗。在我們的幸福中，我們不能忘記為這美好生活流血的革命先輩。我們應(yīng)該繼承革命前輩的光榮傳統(tǒng)。在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們要努力學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)過去，開拓未來，為祖國的繁榮昌盛貢獻(xiàn)力量。

篇三：董存瑞舍身炸碉堡讀后感今天上午，我上網(wǎng)看了網(wǎng)上祭英烈中的董存瑞舍身炸碉堡這部電影，講的是我國解放前，紅軍來到了董存瑞所在的村莊，那里的人們歡歌載舞，董存瑞身為一名民兵也和朋友一起去看。董存瑞雄心勃勃，和朋友們一起去參加紅軍。

王政委說：“四虎子，你太小了，再長(zhǎng)兩年，就行了！”董存瑞不服氣地說：

“我不白吃國家的飯，我要和你們一起把小鬼子打出中國?！蔽液芘宸嫒鹉枪刹环?shù)膭?，也很佩服他的敢作敢?dāng)，一定要把侵略自己家鄉(xiāng)的人趕出中國！我不明白日本為什么侵略中國。中國有這么多材料？

他們也可以和我們交朋友，我們自然會(huì)給他們材料。有一句話說得好，把敵人變朋友，世上全太平。戰(zhàn)爭(zhēng)是和平的敵人，但人類為了一點(diǎn)物質(zhì)和一點(diǎn)土地而斗爭(zhēng)。

**是戰(zhàn)爭(zhēng)的**，橄欖是和平的象征，為了孩子不再失去父母，為了妻子不再失去丈夫，范文top100讓我們抵制戰(zhàn)爭(zhēng)，聯(lián)合起來，把挑撥戰(zhàn)爭(zhēng)的國家讓他們做自己的朋友，不管他扔多少炮火，我們依然用笑容對(duì)待，這樣，他們就會(huì)害羞，讓我們成為一個(gè)和平世界。為英雄掃墓，為烈士獻(xiàn)花，這就是祭英烈。董存瑞和黃繼光是我們的榜樣。沒有他們，我們?nèi)匀皇侨毡救说呐`。

犧牲英雄，他們是我們的開國英雄，網(wǎng)上犧牲英雄，大家為英雄歡呼！國家是國家的象征。這個(gè)國家是和平的到來。全世界的人都知道沒有戰(zhàn)爭(zhēng)，就有和平！大家一起聯(lián)合起來，把戰(zhàn)爭(zhēng)打倒，擁護(hù)和平，我們愛和平，網(wǎng)上祭英烈萬歲！

有人會(huì)問，英雄的犧牲是什么？其實(shí)，只要看名字，這是一個(gè)紀(jì)念英雄的儀式。英雄有更好的家。不僅中國人關(guān)注，外國人也關(guān)注！為共產(chǎn)黨的建設(shè)者歡呼，他讓英雄們閉上了眼睛。中國解放了。

烈士們就瞑目了，讓我們?yōu)榱沂總兡А?/p>

20xx-2019學(xué)年第一學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃

指導(dǎo)思想以新一輪課程改革為出發(fā)點(diǎn)，更新教育觀念，積極推進(jìn)教學(xué)改革。努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新，改革教與學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。同時(shí)，在新課程理念的指導(dǎo)下，在全面實(shí)施新課程的過程中，要加強(qiáng)教學(xué)研究與改革，深化教學(xué)方法與學(xué)習(xí)的研究。

要正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，按照新課程理念積極探索自由教學(xué)法和自主化學(xué)。主要工作

1、 在教研組建設(shè)方面：1。深入學(xué)習(xí)理論，積極實(shí)施課程改革實(shí)踐。、以七年級(jí)新教材為“切入點(diǎn)”，強(qiáng)化理論學(xué)***學(xué)實(shí)踐。

充分發(fā)揮教研組的作用，把先進(jìn)的理念學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來，以學(xué)促研，以研促教，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。2、強(qiáng)化教學(xué)過程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)***，提高課堂效益，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，抓好“五關(guān)”。（1）備課關(guān)。

要求教齡五年以下的教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現(xiàn)課改理念。（2）上課關(guān)。

（3）作業(yè)關(guān)。首先，要控制學(xué)生作業(yè)量，本著減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的精神，努力做好作業(yè)批改工作。（4）考試關(guān)。

以確保給學(xué)生一個(gè)公正、公平的評(píng)價(jià)環(huán)境。（5）質(zhì)量關(guān)。3、 加強(qiáng)教研組的凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，做好新教師的教學(xué)工作。

二、常規(guī)教學(xué)方面：1加強(qiáng)教研組建設(shè)。興教研之風(fēng)，樹教研氛圍。

特別是要注重一年級(jí)新教材的教研活動(dòng)。2、教研組要加強(qiáng)集體備課,共同分析教材,研究教法,**疑難問題,由備課組長(zhǎng)牽頭每周集體備課一次，定時(shí)間定內(nèi)容，對(duì)下一階段教學(xué)做到有的放矢，把握重點(diǎn)突破難點(diǎn).3、教研組活動(dòng)要有計(jì)劃、有措施、有內(nèi)容，在實(shí)效上下工夫，要認(rèn)真落實(shí)好組內(nèi)的公開課教學(xué)。

4、積極開展聽評(píng)課活動(dòng)，每位教師聽課不少于20節(jié)，青年教師不少于40節(jié)，興“聽課，評(píng)課”之風(fēng)，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)聽隨堂課。5個(gè)。進(jìn)一步開發(fā)完善教研組主頁，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流。我們將繼續(xù)本著團(tuán)結(jié)一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實(shí)效的原則，在總結(jié)上一學(xué)年經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的前提下，出色地完成各項(xiàng)任務(wù)。

校內(nèi)公開課活動(dòng)計(jì)劃表日期周次星期節(jié)次開課人員擬開課內(nèi)容10月127四2王志忠生物圈10月137五4趙夕珍動(dòng)物的行為12月114五4趙夕珍生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)12月2818四4朱光祥動(dòng)物的生殖鎮(zhèn)江新區(qū)大港中學(xué)生物教研組xx-920xx下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃范文20xx年秋季生物教研組工作計(jì)劃化學(xué)生物教研組的工作計(jì)劃生物教研組工作計(jì)劃下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃年下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃20xx年化學(xué)生物教研組計(jì)劃20xx年化學(xué)生物教研組計(jì)劃中學(xué)生物教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃

20xx—2019學(xué)年度第二學(xué)期高中英語教研組工作計(jì)劃

xx—xx學(xué)年度第二學(xué)期高中英語教研組工作計(jì)劃一．指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我組將進(jìn)一步確立以人為本的教育教學(xué)理論，把課程改革作為教學(xué)研究的中心工作，深入學(xué)***究新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極、穩(wěn)妥地實(shí)施和推進(jìn)中學(xué)英語課程改革。以新課程理念指導(dǎo)教研工作，加強(qiáng)課程改革，緊緊地圍繞新課程實(shí)施過程出現(xiàn)的問題，尋求解決問題的方法和途徑。

加強(qiáng)課題研究，積極支持和開展校本研究，提高教研質(zhì)量，提升教師的研究水平和研究能力。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提升我校英語教師的英語教研、教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，為我校爭(zhēng)創(chuàng)“三星”級(jí)高中而發(fā)揮我組的力量。二．主要工作及活動(dòng)：

1．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，推進(jìn)新課程改革。組織本組教師學(xué)習(xí)《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》及課標(biāo)解度，積極實(shí)踐高中英語牛津教材，組織全組教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)、熟悉新教材的體系和特點(diǎn)，探索新教材的教學(xué)模式，組織好新教材的研究課活動(dòng)，為全組教師提供交流、學(xué)***臺(tái)和機(jī)會(huì)。2．加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率。

強(qiáng)化落實(shí)教學(xué)常規(guī)和“禮嘉中學(xué)課堂教學(xué)十項(xiàng)要求”。做好集體備課和二備以及反思工作。在認(rèn)真鉆研教材的基礎(chǔ)上，抓好上課、課后作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)，從而有效地提高課堂教學(xué)效率。

加強(qiáng)教學(xué)方法、手段和策略的研究，引導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方法的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)***和學(xué)***。3．加強(qiáng)課題研究，提升教科研研究水平；加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提升教師的教學(xué)能力。組織教師有效開展本組的和全校的課題研究工作做到有計(jì)劃、有研究、有活動(dòng)、有總結(jié)，并在此基礎(chǔ)上撰寫教育教學(xué)**，并向報(bào)刊雜志和年會(huì)投稿。

制訂好本組本學(xué)期的校公開課、示范課、匯報(bào)課計(jì)劃，并組織好聽課、評(píng)課等工作。三．具體安排：二月份：

制訂好教研組工作計(jì)劃、課題組工作計(jì)劃和本學(xué)期公開課名單。三月份：1、組織理論學(xué)習(xí)。

2、高一英語教學(xué)研討活動(dòng)。3、組織好高三第一次?？肌㈤喚怼⒃u(píng)卷和總結(jié)等工作。四月份：

1、組織好高三英語口語測(cè)試。2、高三英語復(fù)***會(huì)。五月份：

1、組織好高三第二次?？?、閱卷、評(píng)卷和總結(jié)等工作。2、協(xié)助開展好我校的區(qū)級(jí)公開課。六月份：

1、組織好高考的復(fù)***工作。2、收集課題活動(dòng)材料。

2019學(xué)年春季學(xué)期小學(xué)語文組教研計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)***課程改革精神，以貫徹實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革為核心，以研究課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)為根本，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。本學(xué)期教研組重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)教師評(píng)課的指導(dǎo)，使教師的評(píng)課規(guī)范化，系統(tǒng)化，定期舉行主題教學(xué)沙龍和“會(huì)診式行動(dòng)研究”，促進(jìn)新教師的成長(zhǎng)，加快我鎮(zhèn)小學(xué)語文教師隊(duì)伍成長(zhǎng)速度和小學(xué)語文教育質(zhì)量的全面提高。結(jié)合區(qū)里的活動(dòng)安排，開展各項(xiàng)有意義的學(xué)生活動(dòng)，培養(yǎng)提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，調(diào)動(dòng)啟發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)***。

二、工作目標(biāo)1、以課改為中心，組織教師學(xué)***課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，深入課堂教學(xué)研究，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)**意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，努力提高學(xué)生語文素養(yǎng)。2、進(jìn)一步加強(qiáng)語文教師隊(duì)伍建設(shè)，讓“語文研究小組”，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團(tuán)隊(duì)合作智慧、力量。開展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3、組織教師開展切實(shí)有效的說課沙龍、評(píng)課沙龍，提高教師說課能力，和評(píng)課能力，能夠結(jié)合主題教研活動(dòng)，對(duì)典型課例進(jìn)行互動(dòng)研討，開展教例賞析活動(dòng)。4、加強(qiáng)教研組集體備課，每周以段為單位組織一次集體備課，分析教材，賞析重點(diǎn)課文，進(jìn)行文本細(xì)讀，交流教學(xué)心得。讓備課不再是走場(chǎng)，形式主義，而是真真實(shí)實(shí)為提高課堂效率服務(wù)，提高教師的素質(zhì)服務(wù)。

5、根據(jù)上學(xué)期制定的語文常規(guī)活動(dòng)計(jì)劃，開展形式多樣的學(xué)***活動(dòng)、過關(guān)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)***的興趣，在自主活動(dòng)中提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，促進(jìn)個(gè)性和諧發(fā)展。6、 加強(qiáng)學(xué)***調(diào)查、檢測(cè)工作，及時(shí)分析，尋找得失，確保完成各項(xiàng)教學(xué)指標(biāo)。

三、主要工作及具體措施（一）骨干教師示范、把關(guān)，當(dāng)好“領(lǐng)頭羊”。1、本學(xué)期，語文研究小組成員繼續(xù)充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團(tuán)隊(duì)合作智慧、力量。教研組將圍繞“探索實(shí)效性語文課堂教學(xué)模式”這個(gè)主題，深入開展精讀課文教學(xué)有效性研討活動(dòng)。

低段（1-2年級(jí)）則繼續(xù)進(jìn)行識(shí)字教學(xué)的有效性的**。分層、有序地開展教研活動(dòng)，使教研活動(dòng)更成熟、有效，切實(shí)提高我校語文老師的專業(yè)水平。2、開展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

（二）年輕教師取經(jīng)、學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取出成績(jī)。1、為了提高教學(xué)質(zhì)量，促成新教師迅速成長(zhǎng)，1—5年教齡新教師每一學(xué)期上1堂模仿課和一堂校內(nèi)研討課。上模仿課的內(nèi)容可以通過**名師的關(guān)盤、**或者教學(xué)實(shí)錄等途徑，根據(jù)個(gè)人教學(xué)需要，有選擇性地進(jìn)行局部模仿，從而使新教師形成個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格 。

2019年高二歷史第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃范文1

一、指導(dǎo)思想高二的歷史教學(xué)任務(wù)是要使學(xué)生在歷史知識(shí)、歷史學(xué)科能力和思想品德、情感、態(tài)度、價(jià)值觀各方面得到全面培養(yǎng)鍛煉和發(fā)展，為高三年級(jí)的文科歷史教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)，為高校輸送有學(xué)***和發(fā)展前途的合格高中畢業(yè)生打下良好基礎(chǔ)。高考的文科綜合能力測(cè)試更加強(qiáng)調(diào)考生對(duì)文科各學(xué)科整體知識(shí)的把握、綜合分析問題的思維能力、為解決問題而遷移知識(shí)運(yùn)用知識(shí)的能力。教師在教學(xué)中要體現(xiàn)多學(xué)科、多層次、多角度分析解決問題的通識(shí)教育理念。

教師要認(rèn)真學(xué)***究教材,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，緊跟高考形勢(shì)的發(fā)展，研究考試的變化，力爭(zhēng)使高二的教學(xué)向高三教學(xué)的要求靠攏。按照《教學(xué)大綱》和《考試說明》的要求，認(rèn)真完成高二階段的單科復(fù)***。堅(jiān)持學(xué)科教學(xué)為主，落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)要到位，適當(dāng)兼顧史地政三個(gè)學(xué)科的綜合要求，培養(yǎng)提高學(xué)生學(xué)科內(nèi)綜合的能力。

從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，落實(shí)基礎(chǔ)，提高學(xué)科思維能力和辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。

二、教學(xué)依據(jù)和教材使用

全班共40人，其中男生15人，女生25人。學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較一般，多數(shù)學(xué)生能掌握所學(xué)內(nèi)容，少部分學(xué)生由于反映要慢一些，學(xué)***死板，沒有人進(jìn)行輔導(dǎo)，加之缺乏學(xué)***動(dòng)性，不能掌握學(xué)***容。能跟上課的學(xué)生，課上活潑，發(fā)言積極，上課專心聽講，完成作業(yè)認(rèn)真，學(xué)***積極主動(dòng)，課后也很自覺，當(dāng)然與家長(zhǎng)的監(jiān)督分不開。

部分學(xué)生解答問題的能力較強(qiáng)，不管遇到什么題，只要讀了兩次，就能找到方法，有的方法還相當(dāng)?shù)暮?jiǎn)捷。有的學(xué)生只能接受老師教給的方法，稍有一點(diǎn)變動(dòng)的問題就處理不了。個(gè)別學(xué)生是老師怎么教也不會(huì)。

二、教材分析本冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容：（1）混合運(yùn)算和應(yīng)用題；（2）整數(shù)和整數(shù)四則運(yùn)算；（3）量的計(jì)量；（4）小數(shù)的意義和性質(zhì)；（5）小數(shù)的加法和減法；（6）平行四邊形和梯形本冊(cè)的重點(diǎn)：混合運(yùn)算和應(yīng)用題是本冊(cè)的一個(gè)重點(diǎn)，這一冊(cè)進(jìn)一步學(xué)***式題的混合運(yùn)算順序，學(xué)***小括號(hào)，繼續(xù)學(xué)***兩步應(yīng)用題的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步學(xué)***比較容易的三步應(yīng)用題，使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握復(fù)雜的數(shù)量關(guān)系，提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決得意的實(shí)際問題的能力，并繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生檢驗(yàn)應(yīng)用題的解答的技巧和習(xí)慣。

第二單元整數(shù)和整數(shù)的四則運(yùn)算，是在前三年半所學(xué)的有關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進(jìn)行復(fù)習(xí)、概括，整理和提高。先把整數(shù)的認(rèn)數(shù)范圍擴(kuò)展到千億位，總結(jié)十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，然后對(duì)整數(shù)四則運(yùn)算的意義，運(yùn)算定律加以概括總結(jié)，這樣就為學(xué)***，分?jǐn)?shù)打下較好的基礎(chǔ)。第四單元量的計(jì)量是在前面已學(xué)的基礎(chǔ)上把所學(xué)的計(jì)量單位加于系統(tǒng)整理，一方面使學(xué)生所學(xué)的知識(shí)更加鞏固，一方面使學(xué)生為學(xué)***名數(shù)或復(fù)名數(shù)改寫成用小數(shù)表示的單名數(shù)做好準(zhǔn)備。

三、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能：1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)自然數(shù)和整數(shù)，掌握十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，會(huì)根據(jù)數(shù)級(jí)正確地讀、寫含有**的多位數(shù)。2、使學(xué)生理解整數(shù)四則運(yùn)算的意義，掌握加法與減法、乘法與除法之間的關(guān)系。

董存瑞炸碉堡觀后感【篇8】

今天上午，我上網(wǎng)看了網(wǎng)上祭英烈中的董存瑞舍身炸碉堡這部電影，講的是我國解放前，紅軍來到了董存瑞所在的村莊，那里的人們歡歌載舞，董存瑞身為一名民兵也和朋友一起去看。

董存瑞身懷遠(yuǎn)大理想，便和朋友一起去報(bào)名參加紅軍。王政委說：“四虎子，你太小了，再長(zhǎng)兩年，就行了！”董存瑞不服氣地說：“我不白吃國家的飯，我要和你們一起把小鬼子打出中國?！?/p>

我很佩服董存瑞那股不服輸?shù)膭?，也很佩服他的敢作敢?dāng)，一定要把侵略自己家鄉(xiāng)的人趕出中國！我不明白日本人為什么要侵略中國，中國物資多？他們也完全可以和我們做朋友，我們自然就會(huì)給他物資的。有一句話說得好，把敵人變朋友，世上全太平。

戰(zhàn)爭(zhēng)是和平的死對(duì)頭，但人類卻為了一點(diǎn)物資，一點(diǎn)土地而大打出手。武器是戰(zhàn)爭(zhēng)的幫兇，橄欖是和平的象征，為了孩子不再失去父母，為了妻子不再失去丈夫，讓我們抵制戰(zhàn)爭(zhēng)，聯(lián)合起來，把挑撥戰(zhàn)爭(zhēng)的國家讓他們做自己的朋友，不管他扔多少炮火，我們依然用笑容對(duì)待，這樣，他們就會(huì)害羞，讓我們成為一個(gè)和平世界。

為英雄掃墓，為烈士獻(xiàn)花，這就是祭英烈。董存瑞、黃繼光，他們是我們的榜樣，沒有他們，我們還是日本人的奴隸。祭奠英雄吧，他們是我們的開國功臣，網(wǎng)上祭英烈，大家一起為英雄歡呼！

民族是國家的象征，國家，是和平的到來，全世界人民都知道，不要戰(zhàn)爭(zhēng)，要和平！

大家一起聯(lián)合起來，把戰(zhàn)爭(zhēng)打倒，擁護(hù)和平，我們愛和平，網(wǎng)上祭英烈萬歲！

有些人可能會(huì)問，祭英烈是干什么的'，其實(shí)，光看名字就知道，是祭奠英雄的網(wǎng)站，英雄們有了一個(gè)更好的歸宿，不僅僅是中國人關(guān)注，外國人也在關(guān)注！為建這個(gè)網(wǎng)站的人歡呼，是他讓英雄們瞑目了。中國解放了。烈士們就瞑目了，讓我們?yōu)榱沂總兡А?/p>

董存瑞炸碉堡觀后感【篇9】

25日凌晨，天還沒亮，陣地上一片寂靜。戰(zhàn)士們焦急地等待著進(jìn)攻的信號(hào)。隨著三枚紅色信號(hào)彈的升起，我國人民解放軍的大炮轟鳴，苔山上的敵人火力全部被壓制。

在硝煙彌漫、烈火滾滾中，苔山頂峰的磚塔，被我人民解放軍的大炮轟倒了，炮樓也被打掉了，不一會(huì)兒，勝利的紅旗就插上了苔山的頂峰。

下午3點(diǎn)30分，第二次進(jìn)攻開始。六連向隆化中學(xué)發(fā)起沖鋒。突然，敵人的機(jī)槍像暴雨一樣席卷而過，把士兵壓在斜坡下，抬不起頭來。

原來，這是隆化中學(xué)東北角一座橫跨旱河的橋。狡猾的敵人在橋上建了一個(gè)隱蔽的掩體，擋住了我軍進(jìn)攻的路。這時(shí)，董存瑞和戰(zhàn)友們要求連長(zhǎng)炸毀橋型碉堡。

白副連長(zhǎng)派出李振德等3名爆破員進(jìn)行爆破。李振德沖出不遠(yuǎn)處，炸藥包被敵人擊中。李振德身亡，另外兩名**手受重傷。這時(shí)，團(tuán)里來了一個(gè)緊急命令，要求第六連從中學(xué)東北角趕來，配合已經(jīng)沖進(jìn)中學(xué)的兄弟們，迅速解決戰(zhàn)斗。白副連長(zhǎng)命令董存瑞去炸碉堡。

董存瑞挾起炸藥包，彎著腰沖了出去。在郅順義的火力掩護(hù)下，他向前爬了一會(huì)兒，然后站起來，在郅順義扔的手榴彈的煙霧下跑了一會(huì)兒。在橋型碉堡里，國民黨軍的機(jī)關(guān)槍越來越緊，子彈一聲尖嘯，從他耳邊掠過。

在快要沖進(jìn)開闊地時(shí)，郅順義指著前面的一個(gè)小土堆，對(duì)董存瑞說：“你就在這兒掩護(hù)!”一陣手榴彈把敵人碉堡前的鹿砦、鐵絲網(wǎng)炸壞了。

國民黨軍的機(jī)槍又慌忙朝他打過來，突然，董存瑞撲倒了，郅順義站起剛要向前沖去，只見他猛然爬起來，一陣快跑跳進(jìn)旱河溝里，進(jìn)入了國民黨軍的火力死角。

而這時(shí)，他的腿受了傷，鮮血直流。他抱著炸藥包迅速猛沖到橋下。這座橋離地面不止一個(gè)人高。兩邊都是磚石做的。沒有溝，沒有邊，也沒有放炸藥袋的地方。

如果炸藥袋放在河床上，而沙坑不能爆破，河床上就找不到替代火藥支架的東西。怎么辦?郅順義清清楚楚看著這一切，急得直攥拳頭。

突然，我們身后傳來一個(gè)響亮而清晰的沖鋒號(hào)。是時(shí)候進(jìn)攻了。

董存瑞抬頭看了看橋頂，又看了看身后一個(gè)個(gè)倒下的戰(zhàn)友，愣了一下，突然，身子向左一靠，站在橋**，左手托起了炸藥包，使其緊緊地貼著橋底，右手拉燃了導(dǎo)火索，郅順義看到后，縱身一跳，朝橋下的戰(zhàn)友奔去，董存瑞看見了，厲聲喝道：“臥倒！臥倒！

快趴下??！”隨著天崩地裂的一聲巨響，敵人的暗堡被炸毀，董存瑞用自己的生命為部隊(duì)開辟了前進(jìn)道路。犧牲時(shí)，他年僅十九歲。

看完這篇文章，我被董存瑞的英雄主義所感動(dòng)。他從小就有保衛(wèi)祖國的信念。他用自己的生命為軍隊(duì)在戰(zhàn)斗中開辟了道路。董存瑞犧牲了，可他愛國、為國的精神卻令人久久不能忘懷。

董存瑞為國獻(xiàn)身的革命精神，激勵(lì)了千百萬人為革命英勇奮斗。董存瑞的英名永垂不朽。他舍身炸碉堡的事跡傳遍了整個(gè)中國, 為了新中國不惜犧牲自己。

我覺得董存瑞他非常偉大。我要學(xué)習(xí)無私奉獻(xiàn)、勇往直前的革命精神。他的革命精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)我們不斷前進(jìn)，不斷進(jìn)取。

好好學(xué)***現(xiàn)在該做的。因?yàn)橹挥泻煤脤W(xué)習(xí)，將來才能建設(shè)祖國，發(fā)展祖國，報(bào)效祖國！

董存瑞炸碉堡觀后感經(jīng)典九篇

以下是一篇精彩的介紹“董存瑞炸碉堡觀后感”的文章趕快來看看吧，寫作品名觀后感的格式是什么樣的呢？寫作技巧的提高可以在寫評(píng)論文章時(shí)顯露出來，我們希望這篇文章能夠?yàn)槟墓ぷ骱蜕顜砀嗟淖孕藕湍芰Γ?/p>

董存瑞炸碉堡觀后感 篇1

董存瑞一直是我心目中的英雄。我聽說過他從小在炸碉堡時(shí)的英雄事跡。他高大的形象一直銘記在我心中。當(dāng)然，這遠(yuǎn)不止我一個(gè)人。

1948年5月25日清晨，河北省承德市隆化縣解放戰(zhàn)爭(zhēng)打響。董存瑞的連隊(duì)負(fù)責(zé)進(jìn)攻國民黨國防重點(diǎn)隆化中學(xué)。董存瑞擔(dān)任爆破隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，從市東北部轉(zhuǎn)移到隆化中學(xué)周邊。

他帶領(lǐng)戰(zhàn)友先后炸毀4座炮塔和5座碉堡，圓滿完成了隆化中學(xué)外圍工事的清理任務(wù)。

天還沒亮，陣地上一片寂靜。戰(zhàn)士們焦急地等待著總攻的信號(hào)。隨著三枚紅色信號(hào)彈的升起，我軍的大炮把敵人的火力全部壓在苔山上。

隨后連隊(duì)發(fā)起沖鋒，突然被敵人隱蔽的橋堡猛烈炮火擋住。敵人的機(jī)槍像暴雨一樣席卷而過，把士兵壓在斜坡下，抬不起頭來。原來，這是隆化中學(xué)東北角一座橫跨旱河的橋。

狡猾的敵人在橋上建了一個(gè)隱蔽的掩體，擋住了我軍進(jìn)攻的路。

部隊(duì)受阻于開闊地帶，二班、四班接連兩次對(duì)暗堡爆破均未成功。董存瑞挺身而出，向他所在的六連連長(zhǎng)、指導(dǎo)員請(qǐng)戰(zhàn)：“我是共產(chǎn)黨員，請(qǐng)準(zhǔn)許我去！

”他毅然挾起炸藥包，彎著腰沖了出去。在戰(zhàn)友火力掩護(hù)下，他向前爬了一會(huì)兒，然后站起來，在戰(zhàn)友投擲的手榴彈煙霧中跑了一會(huì)兒。

在橋型的黑暗城堡里，敵人的機(jī)關(guān)槍越來越緊，子彈隨著尖銳的嚎叫聲從他耳邊掠過。在快要沖進(jìn)開闊地時(shí)，董存瑞指著前面的一個(gè)小土堆，對(duì)身邊的戰(zhàn)友說：“你就在這兒掩護(hù)!

”一陣手榴彈把敵人碉堡前的鹿砦、鐵絲網(wǎng)炸了個(gè)稀巴爛。

董存瑞趁這機(jī)會(huì)，沖進(jìn)了開闊地，敵人的機(jī)槍更瘋狂地朝這邊射擊，子彈打得他身邊的塵土直冒煙。董存瑞沉著機(jī)智，他忽左忽右地爬著。敵人的機(jī)關(guān)槍匆匆地向他撲來。突然，董存瑞的腿受了傷，摔倒了，但他突然又站起來，跳進(jìn)溝里，進(jìn)入敵人火力的死角。

如果炸藥袋放在河床上，而沙坑不能爆破，河床上就找不到替代火藥支架的東西。我該怎么辦？我周圍的戰(zhàn)友們清楚地看到了這一切，握緊了拳頭。

突然，我們身后傳來一個(gè)響亮而清晰的沖鋒號(hào)。總攻的時(shí)候到了。驚天動(dòng)地的喊殺聲由遠(yuǎn)而近，威震敵膽。大批后續(xù)部隊(duì)如洪水般涌上來，但敵人碉堡的威脅依然存在。

危急關(guān)頭，他毅然決然地用左手托起炸藥包，右手拉燃導(dǎo)火索，高喊：“為了新中國，沖?。　睌橙说臉蛐桶当け徽ǖ梅鬯?，董存瑞以自己年僅18歲的生命為部隊(duì)開辟了前進(jìn)的道路， “為了新中國，沖啊!

”董存瑞的戰(zhàn)友們高喊著這震撼山河的口號(hào)，沖進(jìn)了隆化中學(xué)。鮮艷的紅旗，像鮮血一樣，高高飄揚(yáng)在隆化城上空。

我聽完這個(gè)故事后，禁不住熱淚盈眶。董存瑞明知自己是去送死，卻毅然頑強(qiáng)戰(zhàn)斗到底，真是“明知山有虎，偏向虎山行”，他為革命事業(yè)獻(xiàn)出了自己寶貴的生命，避免部隊(duì)更大**，戰(zhàn)斗取得最終勝利?！疤煜屡d亡，匹夫有責(zé)”，我們應(yīng)該為人民、為國家著想，為國捐軀雖然不是和平年代的我們大多數(shù)人要做的事，但作一名小學(xué)生，起碼得好好學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)。

危難之處顯身手！請(qǐng)看下面的故事介紹。英雄不是一天造就的：

董存瑞(1929年—1948年)，河北省張家口市懷來縣人，出身于貧苦農(nóng)民家庭，當(dāng)過兒童團(tuán)長(zhǎng)，1945年8月參加八路軍，1947年3月加入中國共產(chǎn)黨。1948年早春任中國人民解放軍東北野戰(zhàn)軍第11縱隊(duì)32師96團(tuán)第6連第2排6班班長(zhǎng)。先后榮立大功三次、小功四次，榮獲勇敢獎(jiǎng)?wù)氯?、“毛主席?jiǎng)?wù)隆币幻丁?/p>

1948年5月25日，他在解放隆化縣的戰(zhàn)斗中英勇犧牲，當(dāng)時(shí)他還不到19歲。2009年9月10日，董存瑞被評(píng)為“100位為新中國成立作出突出貢獻(xiàn)的英雄模范人物”。2018年9月，經(jīng)**軍委批準(zhǔn)，董存瑞被評(píng)為全軍肖像模特。

董存瑞雖然去世了，但他的英雄精神是不朽的，將永遠(yuǎn)銘刻在共和國的歷史和人民的記憶中。

湖北省興山縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)六（6）班陳彥君

董存瑞炸碉堡觀后感 篇2

1948年5月26日，19歲的董存瑞用自己的身體作支撐，手里拿著炸藥包，炸毀了國民黨軍掌握的橋型碉堡，英勇犧牲。他雖然犧牲了，但他的精神與英雄形象卻永遠(yuǎn)存在著。

1929年10月15日，董存瑞出生在河北省懷來縣南山堡一個(gè)貧困家庭。董存瑞從小就愛國。1943年，董存瑞成為南山堡第一任少兒團(tuán)長(zhǎng)。1947年3月，董存瑞光榮入黨。他向黨發(fā)誓：

“我把這輩子交給黨，要為共產(chǎn)主義奮斗終生！”

今年5月，部隊(duì)奉命向當(dāng)時(shí)熱和省會(huì)承德城門隆化進(jìn)軍。5月18日，開始了緊張的戰(zhàn)前準(zhǔn)備工作，24日上午12點(diǎn)，全營召開“掛帥點(diǎn)將” 戰(zhàn)前動(dòng)員大會(huì)，董存瑞第一個(gè)站起來，要求首長(zhǎng)批他掛帥，他當(dāng)上了“爆破元帥”，他還說：“我們練兵，訴苦為什么？

去年打隆化我們一些同志犧牲了又為了什么？這次黨把最光榮的任務(wù)交給了我們。如果我們死了，我們就把隆化拿下來！”

25日清晨，天還沒亮，士兵們就焦急地等待著將軍出急的信號(hào)。隨著三顆紅星信號(hào)彈在空中升起，我軍強(qiáng)大的炮火將苔山上的敵人擊潰。下午3點(diǎn)30分，第二次總共開始，敵人很狡猾，在橋上修了一座十分巧妙的暗堡，有三名爆破手去爆破，都沒有成功，這是董存瑞親自上陣，就是在這他舍身炸了那座暗堡，留下的最后一句話是：“為了新中國，沖??！

”董存瑞他舍身炸碉堡，就是為了新中國，為了共產(chǎn)黨，為了我們幸福的生活，我們一生都不會(huì)忘了這位大英雄的！

董存瑞炸碉堡觀后感 篇3

我讀過歷史故事，知道戰(zhàn)爭(zhēng)的意義。我們國家有多少中國人因戰(zhàn)爭(zhēng)而英勇犧牲！而董存瑞自殺式炸碉堡的故事是我心中最感人的一個(gè)。他不怕危險(xiǎn)，用自己的身體為軍隊(duì)開辟了勝利之路。太英雄了！

1948年5月25日，隆化解放戰(zhàn)爭(zhēng)中，軍隊(duì)向隆化中學(xué)發(fā)起沖鋒，但前方的一座橋型碉堡卻用火力將部隊(duì)擊斃在斜坡上。董存瑞看到我們的軍隊(duì)很重。在戰(zhàn)友的掩護(hù)下，他拿著炸藥跑到橋上。但是橋下沒有放炸藥的地方。為了給部隊(duì)贏得寶貴的時(shí)間，董存瑞毅然以身體為支點(diǎn)，手里拿著炸藥包，高呼：

“為了新中國，沖??！”便與敵人同歸于盡。

讀了這個(gè)故事，董存瑞為國舍命的精神深深打動(dòng)了我。他是一位光榮的烈士，雖然他只活了不到19歲，但他也用年輕的生命頑強(qiáng)拼搏，不顧一切地成為勝利的犧牲品。我們的國旗和紅領(lǐng)巾被董存瑞烈士的鮮血染成了紅色！

董存瑞就這樣犧牲了嗎，不！雖然他再也站不起來了，但他的精神不會(huì)消失，會(huì)與血起共存！我為他的犧牲而感到驕傲！

因?yàn)橹袊羞@樣的人，這樣的精神，這樣的行動(dòng)。我們要像董存瑞一樣為國爭(zhēng)光、報(bào)效祖國！總有一天我們會(huì)離開祖國和世界，但如果我們不為祖國做點(diǎn)貢獻(xiàn)，我為胸中的鮮血、胸中飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾、沾滿鮮血的五星紅旗感到遺憾！

董存瑞炸碉堡觀后感 篇4

1、能按事情發(fā)展順序給課文分段，能用自然段段意歸并法概括課文第三段的段落大意。

2、學(xué)會(huì)本課14個(gè)生字，理解33個(gè)新詞語。

3、能有感情地朗讀課文，感受戰(zhàn)斗英雄董存瑞為人民解放事業(yè)勇于犧牲的獻(xiàn)身精神。

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)第三段，通過重點(diǎn)詞句的理解，體會(huì)董存瑞的舍身精神；用自然段段意歸并法概括段落大意。

教學(xué)難點(diǎn)：在用自然段段意歸并法概括段意時(shí)，如何根據(jù)文章主林內(nèi)容來確定意思的主次。

一、導(dǎo)入新課，檢查預(yù)習(xí)。

2、誰看過電影《董存瑞》？誰知道董存瑞的事跡？知道的同學(xué)講給大家聽一聽。

3、聽課文錄音，要求劃出董存瑞炸暗堡的神態(tài)和動(dòng)作的句子，指名讀自己劃的部分。

二、通讀課文，指導(dǎo)分段。

1、學(xué)生自由朗讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，邊讀邊思考：課文可以分為幾段？每段講了什么意思？

2、指名分自然段朗讀課文。讀后評(píng)議，糾正不正確的讀音。

3、討論分段。（有兩種分法：①按“起因－－經(jīng)過－－結(jié)果”分三段。 ②反經(jīng)過部分再分成“請(qǐng)求炸堡－－逼近暗堡－－舍身炸堡”三段，共五段。）

三、講讀第一段。

2、討論交流。

（1）?敵人的暗堡筑在什么地方？是什么樣子的？（暗堡筑在旱河上，在橋的兩側(cè)筑了墻，頂上加蓋，構(gòu)成了暗堡。）

（2）?暗堡對(duì)沖鋒的部隊(duì)造成了怎樣的影響？用課文里的話說一說．（?封鎖了我軍前進(jìn)的道路；沖鋒的部隊(duì)被壓在一個(gè)小土坡下面，抬不起頭；沖在最前頭的戰(zhàn)士倒下了。）

“封鎖”是什么意思？

3、用“因?yàn)椤浴眮碚f說董存瑞為什么一定要炸暗堡？（投影出示句式。）

4、朗讀第一段，概括段意：在解放隆化的戰(zhàn)斗中，敵人的暗堡封鎖了我軍前進(jìn)的道路。

四、作業(yè)：

1、完成《作業(yè)本》第1、5題。

一、齊讀課文第一段，說說這一段與炸暗堡有什么關(guān)系。

二、指導(dǎo)學(xué)習(xí)第二段。

1、指名朗讀第二段，說說哪些詞引起了你的注意，在書上劃一劃。

（2）課文中為什么用“瞪著”，而不用“看著”或“望著”？為什么用“迸射”，而不用“射出”？（引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)課文用詞的精妙。）

3、分角色朗讀這一段，對(duì)話要讀出適當(dāng)?shù)恼Z氣和心情．

4、結(jié)合課后練習(xí)3（1）概括段意：董存瑞主動(dòng)請(qǐng)求炸暗堡獲得批準(zhǔn)，并得到戰(zhàn)友郅順義的掩護(hù)。

三、講讀第三段。

1、各人小聲讀第三段。想一想：董存瑞是怎樣沖到橋下的？從課文中找出描寫董存瑞動(dòng)作的.詞語和句子。

2、交流。

3、到后來，董存瑞為什么不再“躍進(jìn)”，而是“一會(huì)兒忽左忽右地匍匐前進(jìn)，一會(huì)兒又滾了好幾米”？這說明了什么？（說明敵人機(jī)槍瘋狂掃射，董存瑞前進(jìn)的道路更加艱難了；還說明董存瑞在十分困難和危險(xiǎn)的情況下，勇敢、機(jī)智地前進(jìn)。）

4、有感情地朗讀第三段。

5、結(jié)合課后練習(xí)3（2）概括段落大意：在戰(zhàn)友們的配合下，董存瑞穿過敵人的火網(wǎng)，忍著傷痛沖到橋下。

一、齊讀前三段。指名回答；前三段主要講了什么內(nèi)容？

二、講讀第四段。

1、默讀第四段，想一想：董存瑞是怎樣炸毀暗堡的？找出課文里的話讀一讀，再想想說明了什么？

（1）課文為什么用“萬分緊急”來形容當(dāng)時(shí)的形勢(shì)？（沖鋒號(hào)已經(jīng)吹響，如果不及時(shí)炸掉暗堡，將給部隊(duì)帶來很大的傷亡。）

（2）董存瑞非用手托住炸藥包不可嗎？用別的辦法行不行？（不行，因?yàn)楹友?、河床上放炸藥包都不行，只有用手托起炸藥包，頂住橋底，才能萬無一失地徹底炸毀暗堡。）

（3）什么叫“鋼鑄”？為什么把臉上的神情比作“鋼鑄一般”，又為什么把董存瑞比作“巨人一樣”？（聯(lián)系這些關(guān)鍵詞和比喻句啟發(fā)學(xué)生思考，體會(huì)董存瑞面臨犧牲無所畏懼的英雄氣概。）

（4）最后，董存瑞“眺望遠(yuǎn)方”、“用盡力氣高喊”，這表達(dá)了董存瑞怎樣的思想感情？你是怎么體會(huì)到的？（表現(xiàn)了董存瑞向往勝利、向往光明的思想感情，說明他是為了建立新中國的崇高理想而犧牲的。指導(dǎo)學(xué)生理解“眺望遠(yuǎn)方”的深刻含義，指他仿佛看到了革命的勝利，看到了新中國的未來。）

3、指導(dǎo)有感情地朗讀這一段。

三、講讀第五段。

1、齊讀第五段。

2、討論：文章主要是寫董存瑞舍身炸暗堡的，為什么還要寫這一段？（從結(jié)構(gòu)上講，有了這一段才完整；從內(nèi)容上看，這一段是事情的結(jié)果，強(qiáng)調(diào)說明董存瑞在這場(chǎng)戰(zhàn)斗中所起的重大作用：托起的炸藥包發(fā)出了巨大的威力，董存瑞掃除了前進(jìn)的障礙，開辟了殺向敵軍司令部的道路。）

3、概括段意：董存瑞開辟了道路，戰(zhàn)士們英勇殺敵，解放了隆化城。

四、聯(lián)系課文內(nèi)容加深對(duì)課文題目的理解。

1、“董存瑞舍身炸暗堡”這個(gè)課題中，“舍身”是什么意思？（舍棄生命。）

2、聯(lián)系全篇內(nèi)容，想一想，為了炸暗堡，董存瑞寧愿“舍身”，表現(xiàn)了他的什么思想品質(zhì)？（學(xué)生討論回答。）

五、指導(dǎo)有感情地朗讀課文。

1、教師范讀全文。

2、學(xué)生練習(xí)有感情地朗讀課文。

六、布置作業(yè)。

1、《作業(yè)本》第4題。

2、用“因?yàn)椤浴钡木涫剑\(yùn)用課文內(nèi)容造句，至少兩句，可以多寫。

在學(xué)習(xí)“董存瑞舍身炸暗堡”時(shí)，啟發(fā)學(xué)生想象：有沒有其他的辦法，使董存瑞不犧牲自己而炸掉暗堡，在學(xué)生想出不少辦法后，引導(dǎo)他們明白董存瑞舍身的重要意義。

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董存瑞炸碉堡觀后感 篇5

小時(shí)候，媽媽經(jīng)常給我講一些革命的故事，印象中最深的是一位名叫董存瑞的革命烈士。今天，我找來了他的故事――《董存瑞舍身炸碉堡》，一人靜坐于書房細(xì)細(xì)讀了起來。

故事發(fā)生在 1984 年 5 月 25 日，解放隆化城的戰(zhàn)斗打響了。董存瑞所在的'連隊(duì)負(fù)責(zé)攻擊國民黨軍隊(duì)防御的重點(diǎn)――隆化中學(xué)。董存瑞是爆破組組長(zhǎng)，在戰(zhàn)場(chǎng)上他作戰(zhàn)驍勇，帶領(lǐng)戰(zhàn)友接連炸毀了敵方 4 座炮樓， 5 座碉堡。連隊(duì)隨即發(fā)起了沖鋒，然而此時(shí)卻遭到了敵方一座隱蔽的橋型暗堡猛烈的火力封鎖。我方部隊(duì)多次對(duì)暗堡實(shí)行爆破均未成功。董存瑞看在眼里，急在心里。他挺身而出，向連長(zhǎng)請(qǐng)戰(zhàn)：“我是共產(chǎn)黨員，請(qǐng)準(zhǔn)許我去！”他毅然抱起炸藥包，在戰(zhàn)友的機(jī)槍掩護(hù)下直沖向敵方暗堡，途中左腿負(fù)傷，他仍頑強(qiáng)堅(jiān)持沖至橋下。到了橋底，他才發(fā)現(xiàn)暗堡距離地面過高，兩頭橋臺(tái)又無法放置炸藥包。正在這千鈞一發(fā)之際，董存瑞毫不猶豫地用左手托起炸藥包……隨著“轟”的一聲巨響，敵方暗堡被炸毀了，董存瑞用年僅 19 歲的生命為部隊(duì)開辟了前進(jìn)的道路……

讀完這個(gè)故事，我淚流滿面。我不禁為董存瑞的選擇感到震撼，更對(duì)他的舉動(dòng)由衷欽佩！在革命的道路上，要想取得勝利，就必須付諸行動(dòng)，而他――董存瑞，就是個(gè)很好的例子。他只是千千萬萬個(gè)革命烈士之一，是他們，用生命換來了今天的和平。

往日硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)已經(jīng)成為過去，取而代之的是歡樂與和平。今天的我們，生活是如此舒適、美好，幸福中的我們不能忘了曾為這美好生活流血犧牲的革命先輩們。我們要繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)，在共產(chǎn)黨的引領(lǐng)下，我們要努力學(xué)習(xí)，繼往開來，為祖國的繁榮昌盛貢獻(xiàn)我們的力量。

董存瑞炸碉堡觀后感 篇6

第一條：董存瑞舍身炸毀碉堡。看完后，英雄董存瑞在戰(zhàn)場(chǎng)上展示了自己的力量。爆破稱元帥，勇氣更堪欽。

肉身為支架，打開勝利門。隆化埋忠骨，光彩照后人。每當(dāng)我讀到《董存瑞舍身炸碉堡》這篇文章時(shí)，我就會(huì)忍不住背這首詩，因?yàn)槎嫒鹫媸翘泄菤?、太勇敢、太愛國了?/p>

革命回憶錄《董存瑞舍身炸碉堡》形象地記載了1948年隆化解放前夕，董存瑞在這里犧牲的經(jīng)過。1948年5月25日，董存瑞擔(dān)任爆破敵人碉堡的負(fù)責(zé)人。在士兵的掩護(hù)下，董存瑞拿著炸彈滾到橋上?？墒撬l(fā)現(xiàn)炸彈無法放好，就舉著炸彈與敵人同歸于盡！

讀到這里我感觸很深，心想：我應(yīng)該學(xué)***種舍生忘死的精神。董存瑞只活了19年，為什么呢？

這是因?yàn)樗亚啻韩I(xiàn)給了中國的解放；這是因?yàn)樗亚啻韩I(xiàn)給了中國的解放，這太令人欽佩了。與我們相比，那種生活要糟糕得多?，F(xiàn)在我們沒有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒有侵略。我們整天過著無憂無慮的生活。我們很高興。我必須向老一輩學(xué)習(xí)，做一個(gè)有用的人。

第二部分：董存瑞小時(shí)候，母親經(jīng)常給我講一些革命故事。最令人印象深刻的是一位名叫董存瑞的革命烈士。今天，我找來了他的故事——《董存瑞舍身炸碉堡》，一人靜坐于書房細(xì)細(xì)讀了起來。

故事發(fā)生在1984年5月25日，解放隆化城的戰(zhàn)斗開始了。董存瑞的連隊(duì)負(fù)責(zé)進(jìn)攻國民黨軍防要害——隆化中學(xué)。董存瑞是爆破隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)。他英勇作戰(zhàn)，帶領(lǐng)戰(zhàn)友先后炸毀敵人四座炮塔和五座碉堡。

連隊(duì)隨即發(fā)起了沖鋒，然而此時(shí)卻遭到了敵方一座隱蔽的橋型暗堡猛烈的火力封鎖。我方部隊(duì)多次對(duì)暗堡實(shí)行爆破均未成功。董存瑞看在眼里，急在心里。

他挺身而出，向連長(zhǎng)請(qǐng)戰(zhàn)：“我是共產(chǎn)黨員，請(qǐng)準(zhǔn)許我去！”他毅然抱起炸藥包，在戰(zhàn)友的機(jī)槍掩護(hù)下直沖向敵方暗堡，途中左腿負(fù)傷，他仍頑強(qiáng)堅(jiān)持沖至橋下。

在橋底，他發(fā)現(xiàn)碉堡和地面的距離太高，兩個(gè)橋臺(tái)放不下炸藥袋。正在這千鈞一發(fā)之際，董存瑞毫不猶豫地用左手托起炸藥包……隨著“轟”的一聲巨響，敵方暗堡被炸毀了，董存瑞用年僅 19 歲的生命為部隊(duì)開辟了前進(jìn)的道路……讀完這個(gè)故事，我淚流滿面。我不禁為董存瑞的選擇感到震驚，由衷地欽佩他的行為！

在革命道路上，要想勝利，就必須付諸行動(dòng)，董存瑞就是一個(gè)很好的例子。他只是數(shù)以萬計(jì)的革命烈士之一。是他們用生命換取了今天的和平。過去，充滿火藥的戰(zhàn)場(chǎng)已成為過去，取而代之的是歡樂與和平。

今天，我們的生活是如此的舒適和美麗。在我們的幸福中，我們不能忘記為這美好生活流血的革命先輩。我們應(yīng)該繼承革命前輩的光榮傳統(tǒng)。在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們要努力學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)過去，開拓未來，為祖國的繁榮昌盛貢獻(xiàn)力量。篇三：

董存瑞舍身炸碉堡讀后感今天上午，我上看了上祭英烈中的董存瑞舍身炸碉堡這部電影，講的是我國解放前，紅軍來到了董存瑞所在的村莊，那里的人們歡歌載舞，董存瑞身為一名民兵也和朋友一起去看。董存瑞雄心勃勃，和朋友們一起去參加紅軍。王政委說：

“四虎子，你太小了，再長(zhǎng)兩年，就行了！”董存瑞不服氣地說：“我不白吃國家的飯，我要和你們一起把小鬼子打出中國。

”我很佩服董存瑞那股不服輸?shù)膭?，也很佩服他的敢作敢?dāng)，一定要把侵略自己家鄉(xiāng)的人趕出中國！我不明白日本為什么侵略中國。中國有這么多材料？他們也可以和我們交朋友，我們自然會(huì)給他們材料。

有一句話說得好，把敵人變朋友，世上全太平。戰(zhàn)爭(zhēng)是和平的敵人，但人類為了一點(diǎn)物質(zhì)和一點(diǎn)土地而斗爭(zhēng)。**是戰(zhàn)爭(zhēng)的**，橄欖是和平的象征，為了孩子不再失去父母，為了妻子不再失去丈夫，讓我們抵制戰(zhàn)爭(zhēng)，聯(lián)合起來，把挑撥戰(zhàn)爭(zhēng)的國家讓他們做自己的朋友，不管他扔多少炮火，我們依然用笑容對(duì)待，這樣，他們就會(huì)害羞，讓我們成為一個(gè)和平世界。

為英雄掃墓，為烈士獻(xiàn)花，這就是祭英烈。董存瑞和黃繼光是我們的榜樣。沒有他們，我們?nèi)匀皇侨毡救说呐`。祭奠英雄吧，他們是我們的開國功臣，上祭英烈，大家一起為英雄歡呼！

國家是國家的象征。這個(gè)國家是和平的到來。全世界的人都知道沒有戰(zhàn)爭(zhēng)，就有和平！大家一起聯(lián)合起來，把戰(zhàn)爭(zhēng)打倒，擁護(hù)和平，我們愛和平，上祭英烈萬歲！有人會(huì)問，英雄的犧牲是什么？事實(shí)上，只要看看這個(gè)名字，它就是一個(gè)祭奠英雄的地方。英雄有更好的家。不僅中國人關(guān)注，外國人也關(guān)注！

為建造這個(gè)車站的人們歡呼的是他讓英雄們閉上了眼睛。中國解放了。烈士們就瞑目了，讓我們?yōu)榱沂總兡А?/p>

會(huì)爆炸的蟲子作文（精華十四篇）

在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫14篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的蟲子的作文400字14篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

會(huì)爆炸的蟲子作文 篇1

自然界的生物很有趣，同時(shí)也讓我們明白了很多道理。

一天下午，陽光明媚，我坐在我家門口吃玉米。

“啪”的一聲，一小塊玉米掉了下來。很快，玉米的香味吸引了一只小螞蟻。小螞蟻繞著玉米轉(zhuǎn)了一圈又一圈，爬上玉米，嗅了嗅，匆匆爬走了?！拔?，螞蟻不喜歡吃玉米嗎？不，也許是為了感動(dòng)‘拯救’！”

果然，不一會(huì)兒，小螞蟻就帶了幾百只螞蟻來“救援”。小螞蟻站在玉米頂上，威風(fēng)凜凜，仿佛一個(gè)將軍在指揮軍隊(duì)，嘴里還在喊著命令，催促螞蟻大軍前進(jìn)。螞蟻們走得很整齊，很快就到了蟻巢。

還有一次，我在一個(gè)角落里看蜘蛛網(wǎng)。蜘蛛編織得如此之快，就像一個(gè)熟練的女孩在紡線。突然，一陣風(fēng)吹過，蜘蛛勤勞的網(wǎng)被吹起，但蜘蛛沒有放棄，拼命地織毛衣、織毛衣，風(fēng)不停地吹著網(wǎng)。直到第8次，蜘蛛網(wǎng)終于織好了。

蜘蛛螞蟻不僅有趣，還啟發(fā)我：我們中華民族需要的.不正是這些團(tuán)結(jié)不屈的精神嗎？

會(huì)爆炸的蟲子作文 篇2

一個(gè)天生的音樂家，不僅能唱出悅耳的音樂，還能給人一點(diǎn)樂趣。

毛蟲

你知道自己長(zhǎng)得丑不漂亮，但你也知道自己是一只蝴蝶，一只沒有蛻變的蝴蝶。

蝴蝶

因?yàn)樯虝?，你決定在有限的生命里為美麗的花朵傳播花粉。

蟬

為了向別人宣告自己的`存在，一個(gè)人不停地唱歌來表現(xiàn)自己的存在。

蚊子

多么可惡陰險(xiǎn)的生物，你把他打死了，鮮紅的血還是你自己的。

蜣螂

多么盡職盡責(zé)的清潔工！整天在那個(gè)惡心的地方無償工作。

蛾

你厭惡黑暗，渴望光明，甚至不惜犧牲生命。

會(huì)爆炸的蟲子作文 篇3

20xx年5月29日星期四天氣：好

今天放學(xué)回家，我完成了作業(yè)。爺爺說帶我去菜地抓蟲子。爺爺還對(duì)我說：“現(xiàn)在人們提倡吃綠色食品。蔬菜里不能用藥水。用手抓蟲子是最好的方法。”我聽了點(diǎn)點(diǎn)頭，心想蟲子真可惡。今天，我們應(yīng)該把他們都消滅掉。

我和爺爺一起帶了一瓶去菜地。哇，地里的青菜都是綠色的，就是葉子后面藏著綠色的蟲子。如果你不仔細(xì)看，你就看不清楚它們。我們開始抓蟲子。我們把所有的蟲子都放在瓶子里。這么多bug！不一會(huì)兒我們抓了半瓶青蟲。

突然，我聽到了叫聲。低頭一看，一只綠色的小青蛙在蔬菜的`葉子上開心地叫著，對(duì)我們說：“你們真聰明！”我還對(duì)小青蛙說：“謝謝你整天幫我們抓害蟲?！毙∏嗤軐?duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭，“不要努力，不要努力，讓我們都有這些蟲子吧！”我聽著，開心地笑了。

會(huì)爆炸的蟲子作文 篇4

一個(gè)夏季的午后，我坐在姥姥家門口看書。這個(gè)時(shí)候，一只小狗引起了我的注意。只見它焦躁不安地走來走去，仿佛在找尋什么。突然，它像離弦的箭一樣向前沖去?！皳渫ā币宦曁M(jìn)水坑，濺起一朵大水花。我跟著跑上去一看，它正在水坑里玩水呢。這個(gè)時(shí)候父親走過來問我：“如何了?”我笑著說：“我在看小狗玩水呢?！备赣H挨近我，神秘兮兮地對(duì)我說：“等會(huì)兒就要下雷雨了。”我疑惑地抬頭問父親：“你是如何知曉的?”父親還是神秘兮兮地答道：“你跟我回屋，等一下就了解了?！?/p>

進(jìn)屋后沒過多長(zhǎng)時(shí)間，天空中的烏云像趕集似的`奔涌而來，日漸地，天也愈來愈暗。突然，一道閃電劃過天空，天空像被撕開了一道口子，豆大的雨點(diǎn)從天空中砸下，濺起一朵朵好看的水花。我驚奇地大叫起來:“父親，你有未卜先知的能量嗎?”父親笑著道：“傻小孩，我哪有那樣厲害。是由于我看到那只狗在泡澡和感覺到周圍的充氣壓力，就知曉等一會(huì)要下雷雨了?！迸?，原來小狗泡澡預(yù)示著天要下雷雨了。

大自然真是奇妙又有趣啊!

會(huì)爆炸的蟲子作文 篇5

“嗡--嗡--嗡--”

“啪，啪，啪--”

“啊---”

咦？這是怎么回事？原來是蚊子群在我的臉上吸血，可我準(zhǔn)備打它時(shí)，它卻飛走了，我一巴掌打到了自己的臉上。我摸著自己紅紅的臉，心里燃燒著熊熊火焰，我發(fā)誓我不管用什么方法一定要消滅蚊子，好解我的.心頭之恨。就這樣，我和蚊子群的PK正式開始。

第一場(chǎng)比賽開始。我手拿電蚊棒，大踏步的在門前走來走去。突然，我發(fā)現(xiàn)一只蚊子在向我逼近，我一個(gè)棒揮過去，咦，竟然躲過了攻擊，看來，來頭不小啊。我繼續(xù)追，繼續(xù)揮舞著電蚊棒，蚊子往左我就往右，蚊子往右我就往左，用著最快的速度跑在前面給蚊子來了一個(gè)“攔路虎”，蚊子不知道我就在它前面，便一頭撞上了電棒，哈哈，第一只被消滅了。

第二場(chǎng)開始了。我拿著驅(qū)蚊水，等待著蚊子的到來，出場(chǎng)的是五只氣勢(shì)洶洶的蚊子，它們從不同方向襲來，速度很快，我還沒來得及噴驅(qū)蚊水，身上就被叮了還幾個(gè)大紅包，第二場(chǎng)我輸了。

第三場(chǎng)，我更悲慘。晚上睡覺我點(diǎn)了蚊香，心想：第二天早上，蚊子一定全被消滅了。然后，我安心的睡了，結(jié)果第二天早上，我一醒來，發(fā)現(xiàn)身上全是包，“啊，好癢??！”第三場(chǎng)我又?jǐn)×恕?/p>

哼，可惡的蚊子，你等著，下次讓我看見你，我絕不會(huì)輕饒了你！

會(huì)爆炸的蟲子作文 篇6

今天我終于慘敗在四害之一——蚊子的手下，想知道是怎么回事嗎？

今天中午，我看見可恨的蚊子落在我的午飯上，就氣不打一處來。后來，我決定了，和蚊子“轟轟烈烈”的斗一場(chǎng)。

第一回合：蚊子勝

只見蚊子落在了桌子的`邊緣上，我拿起電蚊拍飛快壓下去，電蚊拍所在之處，連半個(gè)“蚊影”也不見。只怪我太疏忽了，驚動(dòng)了蚊子，蚊子不飛才怪咧。

第二回合：還是蚊子勝

這次蚊子落在了墻上，我一招“降蚊十八掌”拍了過去。“?。　蓖此牢伊??？墒俏米舆€是沒被拍著，因?yàn)槲曳轿还烙?jì)錯(cuò)誤……

第三回合：依然是蚊子勝

這次蚊子不見了蹤影，我只能找啊找，找啊找……突然覺得手上有點(diǎn)兒癢，一看，正是蚊子！我連想都沒想，立刻有手指一彈，然后大呼小叫：“媽！清涼油在哪？”

唉……

會(huì)爆炸的蟲子作文 篇7

從前，有一只蟲子。它不僅懶惰，還貪吃，貪玩。它的媽媽常常警告懶惰的它；“懶惰的東西是不會(huì)有好下場(chǎng)的?！笨墒窍x子還是老樣子。

一天早上，晴空萬里，空氣清新。幾只啄木鳥飛來，在小蟲子住的地方搭了個(gè)窩，還生了許多小鳥，把小蟲子的家攪得不得安寧。黑蟲子爸爸和灰蟲子?jì)寢層X得外面太吵，就到外面看個(gè)究竟，幾個(gè)小時(shí)都不見回來。

“叮叮當(dāng)！”蟲子三星手機(jī)響了起來，把小蟲子吵醒了。手機(jī)是媽媽打的；“孩子，快躲在一個(gè)安全的地方，啄木鳥吃蟲子來了！”

“管它什么鳥，先睡個(gè)好覺?！毙∠x子“勇敢”地說。

門外的啄木鳥聽了，肺都快氣炸了，一個(gè)勁往樹干里啄。不一會(huì)兒就啄破了，想把小蟲子當(dāng)點(diǎn)心吃了。

小蟲子這才知道害怕了，一個(gè)勁兒從床上翻起來，想逃跑?？墒?，已經(jīng)晚了?！肮具耍　毙∠x子進(jìn)了啄木鳥的肚子。

懶惰的人，不會(huì)有好下場(chǎng)。

會(huì)爆炸的蟲子作文 篇8

今天下午，媽媽在摘老家拿來的菜時(shí)候，她突然喊我：“幺兒，快過來看看這是什么呢？”我趕緊跑過去一看，是一條小蟲子，我當(dāng)時(shí)嚇得叫了一聲，呀！它身體有兩厘米長(zhǎng)，黑色的，肉嘟嘟的，所以我給它取個(gè)名字叫：小胖妞。

這條蟲子很聰明，它在地上爬呀爬，我只要用筷子一碰它，它馬上蜷成一團(tuán)，一動(dòng)也不動(dòng)，好像死了一樣，可是過了五分鐘，它又蘇醒過來，爬到菜葉下面躲起來了，我問媽媽說，蟲子為什么要這樣呢？媽媽告訴我，蟲子是在保護(hù)自己呀！它用裝死來麻痹敵人，成功逃脫了呀！

我的小胖妞真聰明，我繼續(xù)逗它玩，它繼續(xù)爬呀爬，我用筷子擋住它的去路，它就順著筷子往上爬，我就用瓶子把它裝起來，我用菜葉子養(yǎng)著它。

其實(shí)我很怕蟲子的，但是，我和它玩了這么久，我很開心的，我覺得它聰明又可愛，我很喜歡它，我要喂養(yǎng)它。

會(huì)爆炸的蟲子作文 篇9

那一天，我輕輕閉上眼睛，不要睡著。我一直在想......我變成了風(fēng)。

春天，我撫摸著我看到的人，一點(diǎn)也不急躁。我輕輕地?fù)崦〔?，讓它頑強(qiáng)地生長(zhǎng)；我撫摸風(fēng)車，讓它快速地旋轉(zhuǎn)；我撫摸蒲公英，讓它飛走……我是春風(fēng)，我用希望一個(gè)接一個(gè)喚醒沉睡的生命。

夏天，我走上街頭，孩子們都很高興見到我，我很高興送他們涼快我。帶著迷人的花香，我來到了美麗的`花園。人們來來去去，他們都欣賞花蕾和盛開的花朵，我和花兒也傾注著他們的心。

秋天，我淘氣地玩弄莊稼，時(shí)而讓它們鞠躬，時(shí)而讓它們仰望藍(lán)天……好像地球在有節(jié)奏地呼吸。那攤熟麥子突然活躍起來，我聽到他們之間的低語。我吹落葉，陪它們走過人生的最后一程。它輕輕地倒下來，靜靜地躺在樹旁。

冬天來了，我累了，我休息。我把雪輕輕在地上，讓它給孩子玩，我不想打擾他們的精神，發(fā)送到絲毫的寒冷。

我輕輕睜開眼睛，我做了一個(gè)風(fēng)的`夢(mèng)，仿佛不愿再回來。

還有人說，風(fēng)是一種心情，一個(gè)失去了感覺，就像在凜冽的風(fēng)中;我認(rèn)為這是喜歡一個(gè)人，一個(gè)特殊的人，它會(huì)安撫草，他告訴作物，鮮花問候......

會(huì)爆炸的蟲子作文 篇10

最近我們家養(yǎng)了幾盆花，可讓我費(fèi)盡了心思。它不但“侵占”了我們家的陽臺(tái)，還給我招來了我家的超級(jí)攪亂者——飛蟲。為此，我們?nèi)讼x之間展開了長(zhǎng)期的斗爭(zhēng)。

今天上午，我正在看《福爾摩斯探案集》，突然看見書頁上有一個(gè)小黑點(diǎn)，而且還會(huì)動(dòng)?。。　鞍。∵@是什么？”剛喊完，我再仔細(xì)一看，我的天?。?！哪是飛蟲（我最怕蟲子了）?。?！聽到我這一喊，姨奶奶馬上跑過來，問：“什么是這么大驚小怪的？”我一邊哆嗦，一邊用手指向書頁：“蟲蟲蟲蟲子！”聽完我的話后，姨奶奶突然沖向廚房……別笑，她可不適當(dāng)逃兵的，而是去拿她的殺手锏――抹布！很快她回來了，只見她回來了，輕輕地吹了一下書頁，那可惡的飛蟲受了驚，一下子飛到地板上，見沒人攻擊它，就在地板上停了下來。姨奶奶抓住機(jī)會(huì)，趕緊把抹布往下一扣，就把那不知天高地厚的飛蟲扣在了下面。然后，把它永遠(yuǎn)埋在了花盆的懷抱里。我好奇的問：“為什么要這么做？”姨奶奶說：“其實(shí)飛蟲是一種很好的肥料呢！”

我終于改變了對(duì)飛蟲的看法，沒想到它也是很好的“肥料”！原來事物都用兩面性。

會(huì)爆炸的蟲子作文 篇11

“哦！終于‘十一’放假嘍！可以回秭歸玩嘍！”晚上，我們?cè)谵r(nóng)村的鄉(xiāng)間小道上散步時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)桔園里有許多綠色的小光點(diǎn)再閃爍。

“難道這就是傳說中的鬼火？”我害怕的說道。

“傻小子?！卑职中χf“那是螢火蟲，怎么樣，沒見過吧！”

“啥！螢火蟲？”我將信將疑，走近了一看。嘿！還真是螢火蟲！每一只小昆蟲的屁股上都有一個(gè)小光點(diǎn)，好看極了。于是，我抓了一只，帶回去好好觀察。

螢火蟲是昆蟲，有三對(duì)小短腿和一對(duì)鞘翅。它的身體是黑色的，胸部是粉色的，頭上的一對(duì)觸角像鹿角一樣，顯得十分高貴。它的頭部呈半圓形，如果把它的觸角和腿都去掉，從背面看，它特像一個(gè)黑色的大瓜子。它的嘴巴十分鋒利，猶如一對(duì)彎曲的大獠牙，看上去十分的兇悍。它飛的時(shí)候總是先把鞘翅打開，過了一會(huì)兒，它才飛起來。我還發(fā)現(xiàn)，螢火蟲的發(fā)光部分上有一些白色的、類似涂料的東西。我把這些東西去除后，發(fā)現(xiàn)，螢火蟲居然不能發(fā)光了！而取下的那些白色的東西卻能在黑暗中繼續(xù)發(fā)出淡淡的綠光。原來，螢火蟲就是靠這些東西發(fā)光的呀！

螢火蟲真是一種可愛的小生物，可惜城市中已經(jīng)看不到了。不過，我相信，只要我們保護(hù)自然，螢火蟲一定會(huì)回來的！

會(huì)爆炸的蟲子作文 篇12

20xx年5月29日星期四天氣：好

今天放學(xué)回家，我完成了作業(yè)。爺爺說帶我去菜地抓蟲子。爺爺還對(duì)我說：“現(xiàn)在人們提倡吃綠色食品。蔬菜里不能用藥水。用手抓蟲子是最好的方法?！蔽衣犃它c(diǎn)點(diǎn)頭，心想蟲子真可惡。今天，我們應(yīng)該把他們都消滅掉。

我和爺爺一起帶了一瓶去菜地。哇，地里的青菜都是綠色的，就是葉子后面藏著綠色的蟲子。如果你不仔細(xì)看，你就看不清楚它們。我們開始抓蟲子。我們把所有的蟲子都放在瓶子里。這么多bug！不一會(huì)兒我們抓了半瓶青蟲。

突然，我聽到了叫聲。低頭一看，一只綠色的.小青蛙在蔬菜的葉子上開心地叫著，對(duì)我們說：“你們真聰明！”我還對(duì)小青蛙說：“謝謝你整天幫我們抓害蟲?！毙∏嗤軐?duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭，“不要努力，不要努力，讓我們都有這些蟲子吧！”我聽著，開心地笑了。講師：王

會(huì)爆炸的蟲子作文 篇13

今天下午，媽媽在家里擦涼席的時(shí)候，在我的枕頭下找到了一只不知名的蟲子，我一聽到媽媽說枕頭有只蟲子的時(shí)候就大聲地說：“肯定是它在搗鬼！”我為什么這么說呢？因?yàn)樽罱欢螘r(shí)間我的身上經(jīng)常被咬，也不知道是什么蟲子，然后就很癢很癢的，搞得我連睡覺都睡不好。這只蟲子有點(diǎn)像蜈蚣，但比蜈蚣要小的多，又有點(diǎn)像毛毛蟲，但又有“盔甲”，只是頭有點(diǎn)像毛毛蟲，尾部上有一簇像毛一樣的東西。誰也搞不懂它是什么蟲子，怎么會(huì)到我的枕頭下去的？爸爸用放大鏡仔細(xì)地觀察了一番，還是一臉的迷惑，不過我們很快就不去研究它了。然后媽媽決定給我報(bào)仇，當(dāng)天媽媽把花露水倒在涼席上，然后狠命地擦啊擦，結(jié)果第二天還是不見效果，然后媽媽再下狠招，先打再擦，媽媽用衣叉用力地打席子，打下了許多臟東西，有頭發(fā)絲，有皮屑，還有是蟲子。

原來這就是咬我的蟲子??！它們用肉眼看不見，用放大鏡才看得見，它們又白又小，到處爬來爬去。后來我在網(wǎng)上看到它們叫席螨，會(huì)爬到人的身子上去看得我全身都起雞皮疙瘩?，F(xiàn)在真象出來了，媽媽有辦法對(duì)付它們了，我也可以睡個(gè)好覺了。

會(huì)爆炸的蟲子作文 篇14

寒假里，我讀完了法國昆蟲學(xué)家法布爾寫的《昆蟲記》，看書的過程就像走進(jìn)了“昆蟲園地”。

《昆蟲記》主要介紹了成千上萬種昆蟲的外形、習(xí)性、愛好、繁殖后代……充滿了“蟲趣”。這些昆蟲當(dāng)中，我最喜歡的要數(shù)螢火蟲。它們有一種特殊的'功能，就是在夜間提著一盞小燈籠飛來飛去，隨時(shí)可以調(diào)節(jié)光亮，夜里就像一朵潔白的花朵從天而降。螢火蟲的獵物時(shí)一些小蝸牛，它們往往會(huì)先給蝸牛打一針“麻醉針”，被打過“麻醉針”后的蝸牛動(dòng)幾下后癱倒在地，不醒人事，然后，就變成了螢火蟲的口中餐?？吹竭@里，我不禁敬畏起這小小的螢火蟲居然制服了蝸牛。除此之外，我還喜歡會(huì)唱歌的知了、在花叢中跳舞的蝴蝶……

我深深地敬佩這本書的作者法布爾，如果沒有他對(duì)昆蟲如此的癡迷，癡迷到觀察昆蟲的時(shí)候被球砸到腦袋都全然不知。如果沒有法布爾對(duì)昆蟲如此的癡迷，我們還會(huì)讀到他寫的《昆蟲記》嗎？不會(huì)，如果他在小時(shí)候聽爸爸媽媽的話，放棄對(duì)昆蟲的喜愛、癡迷的話，我們還能認(rèn)識(shí)到這么多形形色色的昆蟲，走進(jìn)這昆蟲的大千世界嗎？不能。正是他對(duì)昆蟲的喜愛、癡迷，才能寫成這部前無古人的昆蟲巨著《昆蟲記》。

觀海觀后感

你對(duì)于作品名的觀后感都有哪些新的感悟呢？不僅如此，我們?cè)谟^看后也會(huì)產(chǎn)生許多想法。將這些珍貴的想法和見解記錄下來吧，寫觀后感時(shí)需要圍繞感受最深的點(diǎn)來寫，將其當(dāng)作全文的議論中心。幼兒教師教育網(wǎng)編輯向大家提供了“觀海觀后感”，這本書可以被視為典籍，可讀四方，也是薦書統(tǒng)領(lǐng)天下的好書，歡迎借鑒閱讀！

觀海觀后感【篇1】

參觀海爾感想

海爾創(chuàng)立于1984年，經(jīng)過30年創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，從一家資不抵債、瀕臨倒閉的集體小廠發(fā)展成為全球白電第一品牌。海爾秉承銳意進(jìn)取的海爾文化，不拘泥于現(xiàn)有的家電行業(yè)的產(chǎn)品與服務(wù)形式，在工作中不斷求新求變，積極拓展業(yè)務(wù)新領(lǐng)域，開辟現(xiàn)代生活解決方案的新思路、新技術(shù)、新產(chǎn)品、新服務(wù)，引領(lǐng)現(xiàn)代生活方式的新潮流，以創(chuàng)新獨(dú)到的方式全面優(yōu)化生活和環(huán)境質(zhì)量。

今年3月21日終于來到了期盼已久的海爾工業(yè)園。引導(dǎo)員帶我們參觀來到了著名的時(shí)空飛碟，在這里我們感受到了先進(jìn)的海爾產(chǎn)品，被產(chǎn)品的設(shè)計(jì)魅力折服。然后來到車間，工人都全身心的投入到工作中，各環(huán)節(jié)銜接流暢，效率高，看到了他們的工作業(yè)績(jī)單。通過曬業(yè)績(jī)單，來督促員工積極工作，人人爭(zhēng)上游。最后到了物流中心。這里有先進(jìn)的自動(dòng)化設(shè)備，將產(chǎn)品擺放整齊。

參觀之后，我感受到了海爾企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)文化，只有努力工作，才能贏得自己的那份回報(bào)。他們?cè)O(shè)置告示牌，上面填有工作完成率和收益，讓員工一目了然的看到自己的成果，多勞多得，用這種方式刺激著員工的積極性。

另外，我感到他們之間的銜接合作很流暢，車間之間的配合工作很協(xié)調(diào)，這樣既節(jié)省了時(shí)間，又提高了效率。

我想在以后的工作中，應(yīng)該拿出百分的努力，專心的工作，不能心猿意馬的，向那些先進(jìn)的員工看齊，提高自己。在工作中，辦好自己的角色，讓班組的工作順利的開展，進(jìn)而為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)力量

觀海觀后感【篇2】

海爾的產(chǎn)品無處不在，海爾冰箱、洗衣機(jī)、電視機(jī)等等。海爾不僅在我國享有盛名，而且還是世界知名品牌。11月23日下午，我們終于有機(jī)會(huì)近距離聯(lián)系海爾。在老師的帶領(lǐng)下，我們帶著好奇心參觀了海爾工業(yè)園。

從中心校區(qū)出發(fā)，半個(gè)小時(shí)左右就到了海爾工業(yè)園，下車排隊(duì)。在老師和講解員的指導(dǎo)下，我們首先參觀了海爾的展廳。首先，我們看到了第一代洗衣機(jī)向現(xiàn)代先進(jìn)洗衣機(jī)的展示，也讓我們看到了海爾洗衣機(jī)的發(fā)展歷史和創(chuàng)新技術(shù)。還有海爾產(chǎn)品在家庭生活中的使用越來越智能化，智能窗簾，各個(gè)房間的燈控，還有3d電視機(jī)，智能鋼琴等等，把我們平時(shí)所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到了實(shí)踐中，令我們很佩服也很震撼，現(xiàn)在才感覺到我們所學(xué)的專業(yè)知識(shí)是如此有用。

海爾不愧為中國企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者，白色家電的領(lǐng)導(dǎo)者，中國第一世界品牌。

通過評(píng)論員的講解，海爾集團(tuán)的每一條信息都在震撼著我們。文化是企業(yè)發(fā)展的靈魂，海爾深厚的文化底蘊(yùn)引導(dǎo)著龐大的集團(tuán)朝著共同的目標(biāo)前進(jìn)。走進(jìn)海爾文化展，無論是樓梯間還是櫥窗里，到處都是**、案例、宣傳口號(hào)和創(chuàng)新載體，這些都體現(xiàn)了海爾深厚的文化底蘊(yùn)。

正是這種強(qiáng)大的海爾文化，造就了一批高素質(zhì)的創(chuàng)新型人才。一種文化，一種原則。如果說硬件機(jī)制是支撐一個(gè)群體存在的骨架，那么優(yōu)秀的文化背景就是推動(dòng)其前進(jìn)的強(qiáng)大動(dòng)力。

營造良好的文化氛圍是企業(yè)立于不敗之地的重要因素。“人單合

一、速?zèng)Q速勝”是海爾的工作作風(fēng)，“走出去、走進(jìn)去、走上去”的經(jīng)營理理念讓海爾邁入國際化。海爾集團(tuán)是世界上第一個(gè)白色家電品牌，也是中國最具價(jià)值的品牌。在自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的基礎(chǔ)上，海爾參與制定了23項(xiàng)國際標(biāo)準(zhǔn)，包括無粉洗滌技術(shù)、防電墻技術(shù)等7項(xiàng)國際標(biāo)準(zhǔn)，表明海爾的自主創(chuàng)新技術(shù)在國際上得到了認(rèn)可標(biāo)準(zhǔn)。

世界各個(gè)角落全球用戶的忠誠度;更因?yàn)楹枏拈_始的全面質(zhì)量管理發(fā)展到自創(chuàng)的日清模式，再到現(xiàn)在的市場(chǎng)鏈模式，更因?yàn)楹枒?zhàn)勝了滿足感，廣收人才，流程再造，用創(chuàng)新的靈魂接受新市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)。

之后，我們?cè)诤栐u(píng)論員的指導(dǎo)下走進(jìn)了房間，**海爾的故事片，其實(shí)也是一部宣傳片。我想，大凡看過此類**的人沒有理由不對(duì)海爾的過去和將來肅然起敬?？赐旰柕男麄髌?，我們可以感受到海爾濃厚的文化氛圍和非凡的創(chuàng)新成果，對(duì)海爾精神有更深的理解。

還有海爾良好的管理基礎(chǔ)和監(jiān)管體系，是海爾的每一次變革都能順利穩(wěn)定地過渡，并能以最快的速度有效實(shí)施。海爾的“十三條不準(zhǔn)”，“笑臉墻”無一步不見證了規(guī)范化管理與人性化管理的有效結(jié)合。在管理創(chuàng)新上，海爾推出oec管理法，要求每人每天對(duì)每件事進(jìn)行全方位的控制和清理，其主要目的是日事日畢、日清日高，做到人人都管事，事事有人管。

看來這樣的要求并不高。也許每個(gè)人都能在一天或一個(gè)月內(nèi)完成，但海爾人一直堅(jiān)持。毫無疑問，它需要堅(jiān)強(qiáng)的意志和精神的支持。

我認(rèn)為是創(chuàng)新精神賦予了海爾蓬勃的朝氣，正如張瑞敏所說，“沒有成功的企業(yè)，只有時(shí)代的企業(yè)”。沒有創(chuàng)新，最有實(shí)力的企業(yè)就會(huì)被時(shí)代拋棄；沒有創(chuàng)新，最新的產(chǎn)業(yè)就會(huì)失去活力。海爾的創(chuàng)新在全國乃至全世界都是十分出名的。

縱觀海爾20多年的發(fā)展歷程，從理念創(chuàng)新到組織文化創(chuàng)新再到信息創(chuàng)新，從功能流程到市場(chǎng)鏈流程，每一次變革都是海爾的新模式。正是因?yàn)閳?jiān)持不斷的創(chuàng)新，才使海爾從一個(gè)瀕臨倒閉的小廠，發(fā)展成為家電行業(yè)的佼佼者；正是因?yàn)閳?jiān)持不斷的創(chuàng)新，才為海爾的迅速發(fā)展提供了源源不斷的動(dòng)力；也正是依靠創(chuàng)新打造的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，才最終建立了國際海爾集團(tuán)。

最后，我們還參觀了海爾大學(xué)。站在海爾大學(xué)門口，你會(huì)有不同的感受。海爾集團(tuán)作為世界民族企業(yè)的代表，在紅燈籠、園林建筑中具有很強(qiáng)的民族文化內(nèi)涵?？邕^海爾大學(xué)的高門檻，其江南園林風(fēng)格自然躍入眼簾。清澈的水面，古色古香的亭臺(tái)樓閣，九條蜿蜒的長(zhǎng)廊，水中悠閑的動(dòng)物，與企業(yè)文化融為一體的古訓(xùn)，無不讓人印象深刻。

參觀者的腳步被一句標(biāo)語所吸引“創(chuàng)新求真創(chuàng)新”，這些標(biāo)語在海爾被賦予了新的內(nèi)涵，據(jù)導(dǎo)游和吳老師的介紹，海爾大學(xué)的一花一草一木都有其隱含的意義，我們不得不佩服海爾集團(tuán)在精細(xì)化管理方面取得的顯著成就。而且，海爾大學(xué)并不是每一個(gè)員工都有幸能進(jìn)入的，只有那些在自己的崗位作出了突出的貢獻(xiàn)的優(yōu)秀人才才可以榮耀自信的邁入，所以它不僅是一種知識(shí)的殿堂，更是一種對(duì)員工激勵(lì)和價(jià)值感接納的彰顯。

通過參觀讓我深刻感受了海爾創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的兩創(chuàng)精神在海爾發(fā)展歷程中的作用，切實(shí)領(lǐng)悟了其從“中國制造”到“中國創(chuàng)造”的海爾理念，對(duì)自身提高和自我發(fā)展起到了良好的推動(dòng)作用。在競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，我們要學(xué)習(xí)海爾精神，充實(shí)自我，提高自我，不斷反思和創(chuàng)新，煥發(fā)學(xué)習(xí)的新激情，努力創(chuàng)造未來更好的科技產(chǎn)品，為國家的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。在今后的學(xué)習(xí)中，我們將一如既往地不斷創(chuàng)新，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，將所學(xué)知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合。另外，我們的專業(yè)與海爾的產(chǎn)品有一定的聯(lián)系，我們希望以后能去海爾參觀。

觀海觀后感【篇3】

在一個(gè)陽光明媚，晴空萬里的早晨，媽媽帶我來到了青島的海軍博物館，剛到這里，我們就發(fā)我前面的人山人海離入口還相隔著"十萬八千里"呢！不知過了多久我們才擠出人群來到檢票口檢完了，票，我們，總算是喘了口氣，我們跑著跑著，終于到了博物館前，被眼前的頭像驚呆了！我們前面屹立著一個(gè)堅(jiān)不可摧的銅象，四面五個(gè)戰(zhàn)士手牽著手穿過高山的情景，我們拍照留念后，便進(jìn)入了展廳，哇！一個(gè)個(gè)霸氣的軍艦，在乘風(fēng)破浪，一架架輕巧的戰(zhàn)斗機(jī)正自由地在空中飛翔，一艘艘潛艇正在海水中搜查敵情，真是太炫酷了！我走著走著又被眼前的景象震撼了，直接一排排各式各樣的坦克百放在兩側(cè)，各種口徑的大炮不止在硝煙彌漫的背景，前方好像是在訴說著當(dāng)年激烈的戰(zhàn)場(chǎng)。

隨后我們又進(jìn)入了第二個(gè)展廳，展廳中擺放各種武器，有突擊步槍，狙擊槍，手雷，高射炮……有了這些武器，我們的祖國變會(huì)變得越來越強(qiáng)大，這里不僅有各式各樣的武器，還有各種服裝以及勛章，一個(gè)個(gè)金燦燦的勛章是我目不暇接。但是之所以我扶著變得如此強(qiáng)大，是因?yàn)橛袩o數(shù)的勇敢的戰(zhàn)士們現(xiàn)出了自己的生命，他們是勇敢的，是偉大的事，無私的。

參觀完博物館后，我懂得了許多道理：落后就要挨打，我們現(xiàn)在要更加努力的學(xué)習(xí)，今后把我們的祖國建設(shè)成世界強(qiáng)國，此時(shí)此刻，耳畔響起了周總理的那句名一一"為中華之崛起而讀書！"

觀海觀后感【篇4】

海爾，是海爾人的海爾

——參觀海爾有感

自從4月9日參觀完海爾之后，我就在頭腦里浮現(xiàn)了這樣一句話“海爾，是海爾人的海爾”。在海爾，海爾的精、氣、神無處不在——不論是海爾園區(qū)的門崗守衛(wèi)，還是靜默悉心打掃的衛(wèi)生的保潔員，不論是接待我們的海爾領(lǐng)導(dǎo)，還是帶領(lǐng)我們參觀講解的“宣傳員”，不論是整潔安靜的辦公區(qū)工作職員，還是青春激情的廠區(qū)員工，我都能夠從他們的眼中、身上感受到一股“自豪之氣”，他們?yōu)樗麄兊墓ぷ鳝h(huán)境感到自豪，他們?yōu)樗麄兊墓ぷ鲀r(jià)值感到自豪，他們?yōu)樗麄兪呛柕囊环葑佣械阶院馈?/p>

我們看到這些鮮活的企業(yè)生命力身上流淌著相同的精神血脈，那就是海爾的魂——?jiǎng)?chuàng)新。

參觀過海爾的人都會(huì)有千千萬萬的感慨，感慨海爾怎么能夠想的這么細(xì)，怎么能夠做的這么精，感慨海爾怎么能想到就做到，感慨海爾世界級(jí)的品質(zhì)是出自這樣樸實(shí)的環(huán)境，感慨海爾能把每一天堅(jiān)持成為27年，感慨海爾從來沒有一刻的倦怠和停留??

在這次的參觀中，我感受最深的是海爾的市場(chǎng)鏈新模式——“人單合一”。

海爾是不斷變革的海爾。“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、如履薄冰”的海爾在前行在思考，怎樣才能使企業(yè)能夠滿足市場(chǎng)的真實(shí)需求，怎樣才能實(shí)現(xiàn)“零庫存、零應(yīng)收”，怎樣才能學(xué)到豐田、微軟的精髓并超越之？！海爾 提出：我們要“人單合一”！唯有讓每個(gè)員工都面對(duì)市場(chǎng)、融入市場(chǎng)、創(chuàng)造市場(chǎng)，才能持續(xù)地?fù)碛惺袌?chǎng)。

就此，我請(qǐng)教了帶領(lǐng)我們參觀的老師，老師說：“人單合一”就是每個(gè)人都有自己的定單，都對(duì)定單負(fù)責(zé)，而每一張定單都有人對(duì)它負(fù)責(zé)。很多定單之所以變成“孤兒定單”，就是因?yàn)闆]有人對(duì)它負(fù)責(zé)，“庫存”、“應(yīng)收”也都是這樣造成的。所以，我們海爾人認(rèn)為：定單就是市場(chǎng)，定單在市場(chǎng)創(chuàng)造的價(jià)值，體現(xiàn)的是人的價(jià)值?！叭藛魏弦弧保褪侨伺c市場(chǎng)結(jié)合為一體，每人都是市場(chǎng)的經(jīng)營者。

聽了老師的這番介紹，我深刻體會(huì)到了“企業(yè)興亡，匹夫有責(zé)”的精神，海爾是把海爾人的主人翁精神化作了海爾的戰(zhàn)斗力、競(jìng)爭(zhēng)力。

張首席曾經(jīng)解讀過：“人單合一”的模式不是產(chǎn)品技術(shù)的革新，而完全是管理模式的創(chuàng)新，也就是從生產(chǎn)關(guān)系的層面來獲得與全球競(jìng)爭(zhēng)的戰(zhàn)略差異。在全球化背景下，海爾企業(yè)精神和工作作風(fēng)已從“敬業(yè)報(bào)國、追求卓越；迅速反應(yīng)、馬上行動(dòng)”升級(jí)為“創(chuàng)造資源、美譽(yù)全球；人單合一、速?zèng)Q速勝”。

我不禁為之欽敬為之感慨，我在心底默默的祝福海爾走的更遠(yuǎn)，我也將用海爾的精神不斷鼓舞自己，只有強(qiáng)健的體魄才能征服險(xiǎn)峻的高峰，海爾是海爾人的海爾，也是每個(gè)中國人的海爾。

觀海觀后感【篇5】

臺(tái)州海洋世界是國家AAAA級(jí)旅游景區(qū)，是目前國內(nèi)最高，華東地區(qū)規(guī)模最大的海洋館。

今天，我有幸地來到了臺(tái)州海洋世界，準(zhǔn)備好好地瀏覽一番。一進(jìn)海底世界大門就被眼前的景象看呆了，只見買票處十分擁擠，各個(gè)角落的人數(shù)也是數(shù)不勝數(shù)的。買完票，準(zhǔn)備入場(chǎng)時(shí)，沒過多久，就被人海給淹沒。我先來到第二層——海底隧道館。呀!海底隧道真像一只小小的潛水艇，隧道蜿蜒幽長(zhǎng)。我沿著隧道慢慢走進(jìn)去，映入眼簾的是一群大小不一的魚群，我仔細(xì)地看著，眼睛應(yīng)接不暇，看到這條，另一條游走了，看到那條，這條游走了。忽然一只小白鯊從我頭頂游過，我一抬頭，看到它一排排鋒利的牙齒，突然它張開大嘴，仿佛要把我給吃掉。一只海龜向我游來，他游得真慢呀!還一邊打哈欠，一邊游來游去，真可愛!

我接著來到了極地館，一陣笑聲把我引到喂海豹的地方。在我軟磨硬泡下媽媽終于給我買一杯食物我先用夾子把魚夾住，看到我這個(gè)動(dòng)作的海豹紛紛仰起頭，用可憐的眼神盯著我，仿佛在說：“給我一條魚吃吧!”我拿起夾著魚的夾子離水面一米高，一只海豹涌出水面，吃掉夾住的魚，再跳入水中。

我還參觀了亞馬遜館，海洋歡樂島??????最后依依不舍地離開了臺(tái)州，回到了瑞安。

觀后感

大家每周總是離不開要寫作文吧，寫作文就是展現(xiàn)自己的生活，用文字來記錄美好的生活。想要寫好一篇作文一定要認(rèn)真審題，你最近有沒有寫的不錯(cuò)的作文呢？小編特別編輯了“觀后感”，我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容。

觀后感【篇1】

從電影院走出來的時(shí)候，“我和我的祖國，一刻也不能分割，無論我走到哪里，都流出一首贊歌……”，歌聲還在腦海里回蕩，作為新中國成立70周年獻(xiàn)禮影片，《我和我的祖國》以章節(jié)的手法，講述了七個(gè)永恒的瞬間，見證了祖國從成立到輝煌歷程！“旗桿上升起的紅布，大街上喧囂的慶祝，弄堂里的錯(cuò)過，鳥巢外的誤會(huì)，滴滴答答的秒表，劃破天際的流星，穿擊長(zhǎng)空的雄鷹”從一個(gè)個(gè)感人故事中我看到了忘我情懷、無私奉獻(xiàn)、限苦創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)拼博。正是因?yàn)橛羞@樣的人，我們祖國的明天會(huì)更加輝煌燦爛。

印象最深的一幕是《奪冠》篇，講述的是1984年第二十三屆奧運(yùn)會(huì)我國女排奪取冠軍時(shí)，上海一個(gè)小巷子里鄰居觀看比賽，為女排們加油，當(dāng)女排們以3：0的成績(jī)戰(zhàn)勝了美國隊(duì)，奪取冠軍時(shí)，全場(chǎng)的人都激動(dòng)得歡呼雀躍起來。這不經(jīng)讓我想起就在前不久2019年女排世界杯上，中國女排同樣以3：0的成績(jī)戰(zhàn)勝了阿根廷隊(duì)，以十一連勝的完美戰(zhàn)績(jī)結(jié)束了全部比賽，取得了世界杯第五冠。當(dāng)賽后記者采訪郎平指導(dǎo)時(shí)，只說了句“我們挺難的……”便轉(zhuǎn)過身去，留下了激動(dòng)的淚水。這種精神不僅是中國體育精神，更是中華民族生生不息的頑強(qiáng)拼博精神。

中國人民在自己的努力下，取得了世界人民的尊重！我為自己是一名中國人感到自豪。世間有許多東西可以舍棄，唯有一個(gè)不行，那便是我和我的祖國！

觀后感【篇2】

本人十分榮幸，先后聆聽了李振華老師、杜文按老師、趙彥君老師的先進(jìn)事跡報(bào)告，深受感動(dòng)。這三位優(yōu)秀教師的事跡各有特點(diǎn)。在各自平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)，在深深的欽佩的同時(shí)，我也認(rèn)真反思，期盼從他們的優(yōu)秀事跡中找出自己模仿成長(zhǎng)的范例。從他們的事跡中，我感受最深的有如下幾點(diǎn)：

一、熱愛教育事業(yè)

作為一名教師，不能簡(jiǎn)單認(rèn)為這是一種職業(yè)，應(yīng)該想到：教師是傳承文明的使者，是社會(huì)發(fā)展、進(jìn)步的推動(dòng)者，這是一項(xiàng)偉大的事業(yè)，我們應(yīng)當(dāng)珍惜教師的榮譽(yù)。在這些優(yōu)秀教師的事跡中，無一例外的體現(xiàn)了他們發(fā)自內(nèi)心的對(duì)教育事業(yè)的熱愛。我們也要熱愛教育事業(yè)，并在日常工作中以實(shí)際行動(dòng)表達(dá)出來。

二、熱愛學(xué)生

教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了我們所面對(duì)的是學(xué)生，他們是個(gè)性不同的人，作為教師，只有熱愛學(xué)生，才能成為學(xué)生的朋友，對(duì)他們的教育才會(huì)有效果。只有熱愛學(xué)生，才能在工作中處處為學(xué)生找想，事事為了學(xué)生的成長(zhǎng)，才能履行好教師的職責(zé)。

三、認(rèn)真工作

忠于職守，認(rèn)真工作，是每個(gè)人應(yīng)盡的本分。作為教師，更要有“德高為師，身正為范”的信念，認(rèn)真干好本職工作，只有把每一項(xiàng)平凡的工作做好，才會(huì)成就不平凡的業(yè)績(jī)。古人云：一屋不掃，何以平天下？從認(rèn)真做好每一件小事開始，從現(xiàn)在開始，“認(rèn)真”的成就一名人民教師的光榮。

四、無私奉獻(xiàn)

壁立千仞，無欲則剛。無私，方可無畏。在工作中，沒有私心雜念，就會(huì)提高工作效率，更好地完成教育教學(xué)任務(wù)。奉獻(xiàn)自己的青春，奉獻(xiàn)自己的才智，甘當(dāng)人梯，讓孩子們茁壯成長(zhǎng)，應(yīng)該是一名為人師者最基本的素質(zhì)。

對(duì)幾位優(yōu)秀教師的事跡，深感欽佩，也許我們達(dá)不到他們的高度，但是，我們以他們?yōu)榘駱樱梢哉覝?zhǔn)成長(zhǎng)的方向。相信會(huì)有無數(shù)的教師跟隨他們一起前行！

觀后感【篇3】

現(xiàn)在科技很發(fā)達(dá)，我們也有了各種各樣的汽車，但隨之而來的是觸目驚心的車禍。光我們晉城市去年因交通死亡便有186人，更何況我們的城市不是那么大，去年我市共有出警的車禍已有29750起。多么可怕的數(shù)字啊!而造成車禍的原因就有很多了，但最嚴(yán)重的便是酒后駕駛，哄發(fā)生事故269起，214人受傷。而另一個(gè)便是開車玩手機(jī)，接電話，這會(huì)分散人的注意力與反映力。還有于正駕駛，因?yàn)樗l(fā)生事故141起，24人死亡，171噴受傷。它會(huì)擾亂道路交通秩序，威脅自己與他人生命財(cái)產(chǎn)安全，敗壞社會(huì)風(fēng)氣，誘發(fā)違法犯罪。

造成車禍的原因有很多種，這個(gè)世界上又有誰那么迫不及待的'想去死呢?可我們都很珍惜自己的生命，但有一些人卻不遵守交通規(guī)則?！皼]事看會(huì)手機(jī)能怎樣”“喝了酒，但我沒醉”“我開車很厲害，沒考證”“未成年怎么了嗎我就要開車”這些話都是一些釀成事故之人所說。

其實(shí)交通事故不僅僅是汽車，還有摩托車，電動(dòng)車，自行車。第一種中學(xué)生不常開，但是后三種卻是很多中學(xué)生死亡的原因。現(xiàn)在很多學(xué)生家離學(xué)校很遠(yuǎn)，所以很多人都騎電動(dòng)車上下學(xué)，殊不知，就是這電動(dòng)車讓一個(gè)個(gè)充滿活力的生命離去。汽車有安全氣囊，摩托車電動(dòng)車也有頭盔，頭盔又悶又難看，但它卻可以在關(guān)鍵時(shí)刻保護(hù)自己。

交通事故時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)發(fā)生，它就像顆威力十足的炸藥，一時(shí)大意這顆埋伏在我們生活中的炸藥就會(huì)爆炸，炸的家庭破碎，炸的人心悲苦，所以我們要遵守交通規(guī)則。

觀后感【篇4】

他們是一個(gè)不幸的家庭，媽媽先離開了人間，爸爸又被查出是癌癥晚期，兒子王大?；加泄陋?dú)癥幾乎每天都去游泳。得了不治之癥的爸爸為了讓自己死后兒子有住的地方，不受別人蒙騙，走遍了大大小小的福利院，但都不收大福。誰讓他是21歲呢?孤兒院說它他太大了，養(yǎng)老院又說他太小了。

爸爸王心誠見暫時(shí)沒地方要自己的兒子，就開始教大福一些必學(xué)的事情，如拿錢買東西、乘公交車和做飯......這是我們用不了多長(zhǎng)時(shí)間就會(huì)做的事情，可對(duì)只有兩三歲小孩智力的人來講簡(jiǎn)直比登天還難。(大福的智力相當(dāng)于一個(gè)三歲小孩的智力)。一邊教著大福，爸爸一邊又給福利院打電話。功夫不負(fù)有心人，終于有一家福利院愿意收留大福。

為了怕自己的孩子走丟，爸爸在大福的每一件衣服上都縫了兒子的個(gè)人信息。不久，爸爸就走了，去追大福那已故去的媽媽了。奇怪的是，大福漸漸地能自食其力了，能做一些容易的事情了。大福爸爸的汗水終于沒有白流!

其中令我最感動(dòng)的是最后的那一點(diǎn)，大福的爸爸在自己即將逝世的時(shí)候還用破衣服、破被子縫了一個(gè)大烏龜殼套在身上扮成了烏龜，同自己的兒子在水里追逐嬉戲，度過了自己生命的最后一刻。

看完了這部片子，我不知不覺流淚了，周圍的同學(xué)也都眼圈紅了，輕聲抽泣，就連老師也不例外。是的，大幅的爸爸是個(gè)平凡的人，但是他能在平凡中不平凡，從這兒看出了做父親的偉大。最偉大的愛給人以生的希望，大福的爸爸正是擁有這種愛，他正是用這種愛澆灌了大福，讓他成長(zhǎng)。

我相信，大福的爸爸雖然去世了，但他這時(shí)應(yīng)該在天國看著兒子的一舉一動(dòng)，臉上露出欣慰的笑容。以后的路還很曲折，還很慢長(zhǎng)，但是所有的好心人都會(huì)幫助他的。讓我們多一點(diǎn)關(guān)心，多一點(diǎn)愛，不要吝嗇自己的愛，這個(gè)世界才會(huì)更加和平、更加美好。

觀后感【篇5】

不患位之不尊，而患德之不崇;不恥祿之不伙，而恥智之不博。讀完了榜樣的力量系列叢書，我深有感觸。

榜樣的力量是無垠的，它會(huì)讓你受益匪淺;它會(huì)讓你恍然大悟;它會(huì)讓你明白人生道理……在榜樣的力量系列叢書科學(xué)篇中，有這樣一位偉大的人物--張衡。張衡是南陽郡石橋鎮(zhèn)人，是我國古代的著名天文學(xué)家、數(shù)學(xué)家、發(fā)明家。他曾經(jīng)創(chuàng)作出了《靈憲》、《思玄賦》等重量級(jí)文學(xué)作品，為世界人民送去了一大筆文學(xué)財(cái)富。在張衡數(shù)不勝數(shù)的故事中，最讓我難以忘卻的是(一顆好奇求知的心)。這篇故事主要記述了在張衡小時(shí)候時(shí)，他家境貧寒生活在社會(huì)底層。但是正是這樣的環(huán)境練就了張衡一顆好奇求知的心：有一天夜晚，張衡在院子里仰著頭對(duì)著星空用小手指一點(diǎn)一點(diǎn)的數(shù)星星，一直數(shù)到了上百顆。他的祖母詢問他這么多星星怎么數(shù)得清?張衡回答道：祖母，數(shù)得清。星星是在動(dòng)，但它是有規(guī)律的運(yùn)動(dòng)。兩顆星星距離總是這么遠(yuǎn)。這時(shí)，祖父走了過來，說：孩子，你觀察的非常仔細(xì)，你看，那七顆星連起來像一把勺子，叫北斗星。勺口對(duì)著的一顆亮星就是北極星。而北極星總是被北斗星繞著轉(zhuǎn)。張衡不相信祖父所言，決定親自驗(yàn)證一下，他一夜未眠，幾次起身觀察北極星和北斗星，默默地記著。后來他終于驗(yàn)證了祖父說的話。正是他這種遇事刨根問底的精神造就了漏水轉(zhuǎn)渾天儀和地動(dòng)儀的問世，為我國天文學(xué)的發(fā)展作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。

在生活中我們也要常常學(xué)習(xí)張衡這種尋根問底的精神。平時(shí)，我在做題時(shí)遇到一些不理解的題不去問老師，而是自己隨便猜一個(gè)答案，導(dǎo)致了考試中遇到類型題根本不懂。閱讀了榜樣的力量后我決定以后遇到不理解的題就上網(wǎng)搜索，或者詢問老師，向張衡學(xué)習(xí)。

這就是榜樣的力量，它促使著我們的成長(zhǎng)，讓我們的生命更加多姿多彩。

觀后感【篇6】

長(zhǎng)征是人類歷史上的偉大奇跡，中央紅軍共進(jìn)行了380榆次戰(zhàn)斗，攻占七百多座縣城，還犧牲了十幾萬人才到達(dá)目的地的。

紅軍的英勇無畏是我們所要學(xué)習(xí)的。我眼中的長(zhǎng)征不僅是一項(xiàng)了不起的奇跡，更詮釋著紅軍們對(duì)我們祖國深深的熱愛和尊重。我眼中的長(zhǎng)征更不僅僅是它的外表，還展現(xiàn)了它的內(nèi)在。用毛主席的話來說就是：“長(zhǎng)征是宣言書。長(zhǎng)征是宣傳隊(duì)，長(zhǎng)征是播種機(jī)。長(zhǎng)征是以我們勝利、敵人失敗而告終?！?/p>

長(zhǎng)征因五次反“圍剿”失敗而進(jìn)行的，也是迫不得已的，但正是這個(gè)舉動(dòng)，才保存了紅軍的實(shí)力，為以后的革命事業(yè)積蓄了力量，同時(shí)鍛煉了部隊(duì)的戰(zhàn)斗力，培養(yǎng)了紅軍艱苦奮斗的品質(zhì)。在所到之處，革命思想得到了宣傳，為紅軍和革命贏得了人民群眾的支持。

紅軍在長(zhǎng)征期間同甘共苦、同舟共濟(jì)，所謂“同吃一鍋飯，同睡一張床”啊!

我特別喜歡《七律長(zhǎng)征》里的一句話：紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。我認(rèn)為這就是我眼中的長(zhǎng)征，紅軍不怕，不畏懼，他們哪怕犧牲，也要為中國革命事業(yè)發(fā)展創(chuàng)造條件;還要為中國選擇一條正確的路線，為了祖國，他們拼了，我打心底佩服他們。

長(zhǎng)征，紅軍，一個(gè)奇跡，一個(gè)奇跡創(chuàng)造者，你們結(jié)合起來，就是幾個(gè)世紀(jì)都無法打敗的雄鷹!

觀后感【篇7】

《八佰》這部電影是一部講述在1937年淞瀘會(huì)戰(zhàn)末期，國民革命軍第88師524團(tuán)留守上海四行倉庫，與租界一河之隔，孤軍奮戰(zhàn)四晝夜，造就了罕見的被圍觀的戰(zhàn)爭(zhēng)故事。

其中的三個(gè)場(chǎng)面令我心中波濤洶涌，熱血沸騰。第一個(gè)場(chǎng)面是日軍來臨，他們有防彈盾，組成了一個(gè)大盾往倉庫里攻擊，國民黨用槍打不破，他們使用的方法是往自我身上裹炸彈，跳下去犧牲自我，炸了日本人。當(dāng)時(shí)我的眼淚就已經(jīng)繃不住了，嘩嘩的往下流。他們這種舍命為國家的精神，讓我感到由衷的敬佩。當(dāng)然，有這些勇敢的人，也有那些不敢拿槍，不敢往前沖的逃兵，也讓我心里對(duì)他們的所作所為不屑一顧。

第二個(gè)場(chǎng)面是他們?cè)诘谌盏臅r(shí)候。要把中國國旗立起來。當(dāng)時(shí)是國民黨國旗，并不是五星紅旗，當(dāng)時(shí)的國旗是另一個(gè)角上是藍(lán)色的正方形，其他的部分是紅色的。他們說：在自我的領(lǐng)土，要立起自我的國旗，不能讓日本人給占領(lǐng)。日本人開著飛機(jī)用炮彈掃射他們，那個(gè)場(chǎng)面看的我氣憤不已，當(dāng)紅旗緩緩落下的時(shí)候，有一名戰(zhàn)士雖然血流不止，可是他一向用手撐著，他不讓我們的國旗倒下。當(dāng)時(shí)我真的情緒是十分的激動(dòng)的。他為了自我的國家，寧可犧牲自我，也不愿意讓國旗倒下。當(dāng)時(shí)租界的對(duì)面，中國同胞都在看著他們。那些戰(zhàn)士們說，我們的同胞在看著我們，我們不能讓他們失望，我們要好好的守護(hù)著他們。

第三個(gè)場(chǎng)面就是英租界答應(yīng)讓國民黨戰(zhàn)士沖向他們那邊兒，可是中途會(huì)有日本人用槍或子彈掃射他們。他們中途被射到了好幾個(gè)，可是戰(zhàn)士們拼命的往前爬，他們的團(tuán)座說：“不要戀戰(zhàn)，不要回頭。就是死也要往前爬。我要你們每個(gè)人都活著?！甭牭綀F(tuán)座這句話時(shí)，我已淚流滿面。他們才是真正的中國人，他們是保護(hù)我們國家的真正的中國人。說愛國，護(hù)國不是口頭上的保護(hù)，他們是用行動(dòng)這樣做的，當(dāng)時(shí)我看到他們這種愛國情懷，不顧一切的往前沖的這種精神的時(shí)候，我已經(jīng)泣不成聲。心想是什么樣的人這么偉大，為了我們不顧自我的母父親、孩子就這樣往前沖，只為的是保護(hù)我們國家，保護(hù)我們的同胞。

從電影院出來的時(shí)候。我的口罩已經(jīng)被我的淚水打濕。眼睛都已經(jīng)哭腫啦!心中百感交集。影片所表達(dá)出來的這種愛國精神值得我們學(xué)習(xí)，不單單只是為了自我，還是為了我們整個(gè)國家!我愛中國!中國加油!中華加油!

觀后感【篇8】

《乘風(fēng)》的勇和一往無前是頂配的打開方式，沒有沖鋒陷陣就沒有天下太平。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的故事，父親為了保護(hù)群眾和大部隊(duì)，把敵人引向了兒子的方向，孩子犧牲的時(shí)候，父親到田地里隱忍的哭泣，讓人看了非常心酸。最后騎兵隊(duì)前撲后繼消滅敵人的場(chǎng)面，讓人看著血脈噴張，刺死日軍司令的一刻，終于全了父親為兒子復(fù)仇的心愿。解放后，當(dāng)看到當(dāng)初被解救的孕婦，生下的孩子也叫乘風(fēng)的時(shí)候，讓人感覺到了生命的延續(xù)，戰(zhàn)爭(zhēng)雖然摧毀了很多，但是卻摧毀不了人的希望。

《詩》是科學(xué)家對(duì)于藝術(shù)的詮釋。老一輩人，為了第1次火箭發(fā)射作出的犧牲，在研制發(fā)動(dòng)機(jī)炸藥的時(shí)候，為了害怕叛逆的兒子受傷害，母親章子怡讓所有的人配合隱瞞父親的犧牲，代替父親為兒子寫詩。

《鴨先知》是一種溫暖，雖然與其他對(duì)比顯得并不強(qiáng)烈，但是唯一一個(gè)沒死人的，可以放心觀看。

《少年行》少年強(qiáng)則國強(qiáng)當(dāng)10歲的兒子學(xué)會(huì)成長(zhǎng)放飛孔明燈祈禱母親能活著的時(shí)候，讓人看到了父輩的精神影響著子女。而子女最終也繼承了父親的遺志，成為了第1個(gè)女航天員。

總結(jié)一下，鐵血捍吾疆，祖國必將繁榮昌盛。

觀后感【篇9】

這次班會(huì)課老師給我們觀看了防溺水視頻?？赐旰?，那一件件落水事件在我的腦海中回蕩，心情久久不能平靜……

在防溺水視頻中，有的孩子是在沒有家長(zhǎng)和老師的陪同下擅自到不知水情的地方戲水，而導(dǎo)致溺水事故發(fā)生;有的孩子是在下水之前沒有做熱身運(yùn)動(dòng)，出現(xiàn)手腳抽筋而溺水身亡;有的孩子是在沒有救護(hù)人員的海邊游泳，而導(dǎo)致溺水死亡。在這段視頻中令我印象最深刻的就是有兩個(gè)小女孩在河邊玩，其中一個(gè)小女孩因離水面太近而一不小心掉了下去，在水中呼救，而另一個(gè)小女孩聽到了呼救聲，就下去救她，結(jié)果導(dǎo)致全部溺水身亡。我看著這一個(gè)個(gè)活生生的生命就這樣沒有了，感覺到生命竟然如此脆弱!這個(gè)事故告訴了我們，作為中小學(xué)生，不但要懂得如何去預(yù)防溺水事故的發(fā)生，而且要掌握識(shí)別險(xiǎn)情、緊急避險(xiǎn)和遇險(xiǎn)逃生的能力，在發(fā)生溺水事件時(shí)，怎樣進(jìn)行自救和救護(hù)。

看了這次防溺水視頻，我的收獲真不少!不但讓我掌握了許多預(yù)防溺水知識(shí)，而且提高了安全意識(shí)。同學(xué)們，讓我們預(yù)防溺水，珍愛生命吧!

后天觀后感

觀影現(xiàn)在已經(jīng)成為了都市人放松身心的一種非常時(shí)尚的方式，當(dāng)我們看完一部好電影之后，心中會(huì)有很多感悟和心得。只有真實(shí)的評(píng)價(jià)才能體現(xiàn)觀后感的深度和力量，觀后感也可以說事一種基本觀點(diǎn)的表達(dá)。如何避免寫作品名觀后感的誤區(qū)呢？這份“后天觀后感”是我不懈努力的成果希望得到您的認(rèn)可，我們會(huì)逐步為您呈現(xiàn)該領(lǐng)域的歷史和發(fā)展趨勢(shì)！

后天觀后感 篇1

今天，我們學(xué)習(xí)了一篇催人淚下的文章史鐵生的《秋天的懷念》。

文章講述了身患重病的母親克服重重困難，精心照顧雙腿癱瘓的兒子直到生命的最后一刻的感人事跡。

學(xué)習(xí)了這篇課文，使我懂得了不管身處何種困境，何種低谷，都不要傷心、不要灰心、不要?dú)怵H，更不要絕望，不要干傻事，不管什么時(shí)候都不能失去面對(duì)生活的信心，一定要好好兒活

人類有許多種選擇，我們可以平凡的好好兒活，也可以高尚圣潔的好好兒活，還可以熱烈而深沉的好好兒活，也可以開心快樂地好好兒活，還可以有意義地好好兒活。我心中的好好兒活是這樣的：現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，將來考上理想的大學(xué)，畢業(yè)后有一份好的職業(yè)，回報(bào)社會(huì)，體現(xiàn)自我價(jià)值。雖然沒有轟轟烈烈的壯舉，但生活依然平靜、美好

這個(gè)故事給我印象極深。他告訴我們：人生可能平凡，可能有厄運(yùn)，可能會(huì)遇見種種困難，遭受重大的打擊，但只要我們心中的燈不滅，只要我們有勇敢面對(duì)生活的勇氣和信心，我們都能好好兒地活!

后天觀后感 篇2

“家，是晴天陰天雨天下雪天，我是你的守護(hù)神，你是我的小尾巴;愛，是今天明天后天大后天，你陪我慢慢變老，我陪你快快長(zhǎng)大?！边@個(gè)暑假，我讀了一本叫做《今天明天后天大后天》的書，感悟頗深。

這本書的主人公是一個(gè)名為丘丘的小男孩，他可愛、天真、活潑。在作者的筆下，他十分乖巧、懂事。后來“媽媽”生了一個(gè)妹妹后，他就已經(jīng)有了當(dāng)哥哥的樣子，他會(huì)把自己的太陽帽給妹妹帶，還會(huì)把自己最喜歡的一雙襪子送給妹妹穿?？傊妹靡裁矗鹎鸲紩?huì)給她，妹妹干什么，丘丘也都會(huì)謙讓她。他們一家四口，在一個(gè)幸福且溫馨的家庭中快樂地生活著，無憂無慮且甜蜜幸福。這讓我想到了自己。

我的家里雖然只有我和媽媽兩個(gè)人，但我得到的愛一點(diǎn)也不比別人少。記憶中，媽媽一直溫柔待我。我開心時(shí)，她陪我笑，我煩惱時(shí)，她幫我開導(dǎo)。還記得那一次，參加縣城的演講比賽，我自認(rèn)為可以拿到一等獎(jiǎng)，但結(jié)果只拿到三等獎(jiǎng)。我非常沮喪，悶悶不樂。這時(shí)候，媽媽問我：“你覺得一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)的小選手們比你講得好嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽繼續(xù)說：“你付出多少，結(jié)果就會(huì)回饋你多少，一份耕耘，一份收獲，你能看見別人的優(yōu)秀，也要承認(rèn)別人的優(yōu)秀，但別人的優(yōu)秀不是上天賜予的，而是通過自己的努力換來的?！蔽颐靼琢?，只有更加努力，才能超越自己，成為更好的自己。

童年是一生最美妙的階段。這個(gè)階段的我們是一朵花，也是一顆種子，是一片朦朦朧朧的聰明，是一種永不停息的活動(dòng)，更是一種強(qiáng)烈的欲望。我慶幸我的童年有媽媽陪伴。我認(rèn)為這世上每一樣?xùn)|西的存在都是為了陪伴另一樣?xùn)|西。而我的存在就是為了陪伴媽媽，這樣她才不會(huì)孤單。

后天觀后感 篇3

這是一本美麗的小書，天藍(lán)色的封面，天藍(lán)色的筆調(diào)，把讀者帶入一個(gè)天藍(lán)色的世界。

一個(gè)名叫哈里的小男孩，穿T恤，戴絨線帽，臉上有雀斑，頭發(fā)是淡金色的，十二歲。他死于車禍。

之后他來到一個(gè)地方，這里有永遠(yuǎn)也落不下去的夕陽。他懵懂且無所適從，明白死與生都如此盲目。他覺得無助。 他的幽靈朋友阿瑟告訴他，死去的人都應(yīng)該前往 “天藍(lán)色的彼岸”。但是，若你有心愿尚未完成，若你的靈魂尚未得到安寧，你將無法到達(dá)。

于是哈里決定重返人世，做最后的游歷。

“我們走著瞧！我這次可算是恨上你了！我再也不會(huì)回來了！”這是哈里在出車禍前對(duì)他姐姐所說的，然而現(xiàn)在他真的死去了。

哈里所想做的，只是取得與姐姐之間相互的諒解，并且，他要向朋友家人以及舊時(shí)光說再見。

就是這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，卻很動(dòng)人。

哈里看到 一個(gè)老幽靈，坐在人世間某個(gè)街燈罩上守望他的'狗。他等了五十年，并還將等下去。這樣無謂的堅(jiān)持，即使死亡已經(jīng)把它和他分開。

一個(gè)原始人的幽靈，不知為了什么，停留在盲目的中間地帶，跟別的幽靈無法交談，但他“嗚嘔嗚嘔”的聲音，有時(shí)候是那么悲傷。

還有阿瑟，哈里的幽靈朋友，在中間地帶尋找自己的母親，一百五十年來希望憑一枚紐扣與母親相認(rèn)， 失望了很多次，但不放棄，最終如愿以償。

作者寫到這些的時(shí)候，筆調(diào)里夾雜著一絲淡淡的悲傷。也許，它們也僅是一種心靈上的安撫罷了。

“誰都不明白自己死后應(yīng)該做點(diǎn)什么——就像人們不知道自己或著應(yīng)該干什么一樣。說不定，我們這些‘人’，其實(shí)也都不過是一些記憶、錯(cuò)覺什么的呢！”

死亡并不可怕，可怕的是不敢積極地正視它。只要我們?cè)诨钪臅r(shí)候能盡可能地少留遺憾，盡可能地把自己的情感、心聲表達(dá)，那么，最后我們就可以到達(dá)天藍(lán)色的彼岸

后天觀后感 篇4

母愛是偉大的，母愛又是平凡的。在《秋天的懷念》一文中作者給我們描繪的母親就是一位既平凡而又偉大的母親。

這位母親生活中充滿了不幸：丈夫早逝，兒子癱瘓，女兒幼小。平凡的她毅然肩負(fù)起生活的重?fù)?dān)：一邊照顧年紀(jì)幼小的女兒，一邊照顧癱瘓的兒子。兒子因?yàn)榘c瘓而脾氣暴怒無常，這個(gè)母親看在眼里，理解在心頭，為了兒子開心，她挖空心思，想盡辦法，一次不行兩次，兩次不行三次。為了不讓兒子生氣，她小心說話：注意到了自己言語中的每一個(gè)字眼，盡量躲開跑、踩、跺、追之類的字。她抑止自己的一言一行的同時(shí)，她還忍受著自身病痛的折磨，置自己身患絕癥而不顧，而毅然全心全意照顧兒子，全心全意為兒子著想。

她就是這樣一位母親，她的一舉一動(dòng)都是平凡的，而就在這平凡的一舉一動(dòng)之中，卻處處體現(xiàn)著偉大的母愛!

體現(xiàn)著偉大的母愛的母親是偉大的!

后天觀后感 篇5

今天，人類比任何時(shí)候都能領(lǐng)略到氣候變化的威脅。全球變暖對(duì)世界許多地區(qū)的自然生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生了影響。今天，人類面對(duì)征服者已不能對(duì)自然發(fā)號(hào)施令，必須學(xué)會(huì)尊重自然，善待自然，和諧修復(fù)自然，維護(hù)自然生態(tài)系統(tǒng)的平衡。

我們要愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，從自己做起，從身邊的每一件小事做起。只有這樣才能保護(hù)住我們的家園。 “環(huán)境保護(hù)思想在我們的生活中提供一種幸福和沉穩(wěn)的感覺 ”——這將是我們給自己的一個(gè)機(jī)會(huì) 、一種鼓勵(lì) 、一聲祈禱。

有沒有感覺到我們的生活環(huán)境有何變化？猶記得前年是下了雪，而去年，直至12月了，依然不見雪的蹤影。越來越溫暖了，不是嗎？

其實(shí)作為一個(gè)怕冷的人來說，我更喜歡這樣的暖冬?？墒菚簳r(shí)的舒適背后是否隱藏著危機(jī)呢？對(duì)于這種明顯的變化，不知人們是否有所思考。

一位古氣候?qū)W家發(fā)現(xiàn)，溫室效應(yīng)導(dǎo)致的全球持續(xù)變暖將使北極地區(qū)的積雪迅速融化，地球?qū)⑦M(jìn)入冰河期，以便自我調(diào)整，直至回復(fù)平衡，人類將在最后一個(gè)冰河期生存?？墒撬徊聦?duì)了結(jié)果卻估錯(cuò)了時(shí)間。因?yàn)檫@場(chǎng)災(zāi)難不是在若干年后，而是現(xiàn)在。

就在后天**成真。一場(chǎng)葡萄柚大小的冰雹襲擊了東京。一秒鐘前，一個(gè)非常普通的日本工人正在和他的妻子談話，然后他被冰雹擊中。位于熱帶的南亞次大陸被一場(chǎng)大暴風(fēng)雪覆蓋。冰川融化后的巨浪把整個(gè)洛杉磯一位平地。最令人震撼的是紐約市“速凍”前后的畫面：

沖天巨浪狂涌進(jìn)紐約市，自由女神被淹沒了，萬物瞬息沉沒在汪洋之中，一艘萬噸巨輪竟然被沖進(jìn)了樓宇之間，而轉(zhuǎn)瞬間，氣溫驟降，浩瀚汪洋之中的紐約又變成了一個(gè)冰封世界，茫茫冰原上只剩下了自由女神的頭像，象征著人類文明的紐約城大半永入冰雪之中。

看過影片，那可怕的場(chǎng)面真使我有一種十分強(qiáng)烈的感同身受的懼怕。原來，人類和人類創(chuàng)造的一切在大自然面前都是那么的渺?。。鹊厍虻拇髥栴}。

或者，也許我們趕不上那一天，但是我們的下一代，我們的下一代，他們?nèi)绾卧{咒我們?cè)谶@個(gè)瘋狂時(shí)代給他們帶來的災(zāi)難？

從今天起，我們應(yīng)該珍惜環(huán)境，盡最大努力減輕我們賴以生存的唯一地球的負(fù)擔(dān)！保護(hù)環(huán)境真的不是一句空話，難道我們真的想要“后天”的來臨嗎？

看完電影走出房間，我很高興外面還有陽光，我們的世界沒有被淹沒。

后天觀后感 篇6

前段時(shí)間，我們學(xué)習(xí)了《秋天的懷念》這篇課文。幾年前，我就在雜志上看到過這篇文章。現(xiàn)在每讀一遍，都還是很感動(dòng)。

這篇文章主要記敘了當(dāng)代作家史鐵生自己的故事。他在二十一歲時(shí)，突如其來的一場(chǎng)重病，導(dǎo)致高位截癱。他的脾氣開始變得暴怒無常，對(duì)生活感到絕望。此時(shí)，他卻不知道，身患重病的母親忍受著病痛的折磨和他的暴躁，依然無微不至地呵護(hù)著他，一如既往地鼓勵(lì)著他。而那個(gè)秋天，還沒等到和兒子一起去看菊花的那天，母親就永遠(yuǎn)地離去了。這成了史鐵生終生的遺憾。他用悔恨、自責(zé)和對(duì)母親的贊頌和懷念，匯成了這篇文章。又是一個(gè)秋天，作者和妹妹去北海公園看菊花，他們明白了母親未說完的話，要堅(jiān)強(qiáng)地活下去。

這篇課文最令人感動(dòng)的地方就是它的背景——秋天。正是在秋天，作者癱瘓了，也正是在菊花盛開的秋天，母親抱憾離去。那個(gè)秋天，作者經(jīng)歷了太多太多。因此明白了生活的真諦，重新?lián)P起生活的希望，堅(jiān)強(qiáng)地活下去。

文中最偉大的人物應(yīng)該是作者的母親。在作者感到絕望時(shí)，她給了作者莫大的鼓勵(lì)。當(dāng)作者沖她發(fā)脾氣時(shí)，她選擇了默默地承受。當(dāng)她的病已經(jīng)十分嚴(yán)重時(shí)，她不想讓兒子傷心而隱瞞。她承受著身體和心理上的打擊，沒有人能了解她的痛苦。這是多么偉大的母愛!作者后來獲得的成功與這位偉大的母親也是分不開的。其實(shí)，全天下的母親都是一樣的。她們對(duì)孩子的愛也都是一樣的。她們只是希望孩子健康快樂地成長(zhǎng)，其它一無所求。而我們卻常常不能理解母親。小時(shí)候，為了培養(yǎng)我的習(xí)慣，媽媽總是嚴(yán)格要求我，這里做得不對(duì)，那里做得不好。我總是嫌煩，經(jīng)常不高興，有時(shí)還會(huì)哭?，F(xiàn)在想想，媽媽都是為了我好。

這篇文章讓我感受到母愛的偉大。無論發(fā)生什么，母親都會(huì)站在我們身后，做我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，讓我們健康地成長(zhǎng)。

后天觀后感 篇7

我那個(gè)生病的兒子，還有那個(gè)未成年的女兒?！蹦隳芨惺艿?，這位母親是多么偉大、無私呀！這位母親就是著名作家―史鐵生的母親，史鐵生寫的《秋天的懷念》就是歌頌這位偉大而無私的母親。

《秋天的懷念》是遺篇十分感人的課文，講述了一位重病纏身的母親，體貼入微的照顧雙腿癱瘓的兒子，鼓勵(lì)兒子好好活下去的故事。其實(shí)，生活中，母愛無處不在，在生活小事中也常常感受到母愛，有的母愛像滔滔江水，連綿不斷；有的母愛大愛無言，選擇了重生，也選擇了永生還有的母愛無私、偉大。而我所感受到的母愛不是像滔滔江水，連綿不斷，也不是像大愛無言，選擇了重生，也選擇了永生，而是無私的。有一次，我半夜發(fā)燒，直燒到39度9，那時(shí)窗外淅淅瀝瀝地下著小雨，媽媽給我蓋被子時(shí)摸了一下我的額頭，呀！熱的像火鍋店里剛出鍋的豬肉一樣，媽媽立刻披上大衣，抱著我頂著綿綿細(xì)雨飛奔到了門診部，途中，因?yàn)槲医欣洌瑡寢尠汛笠旅摻o我穿，自己只剩下一件薄薄的睡衣，醫(yī)生給我打了吊針，媽媽就陪著我說話。過了凌晨五點(diǎn)，打完了四五瓶吊針，我的燒退到了38度，可以回家了，可是要連續(xù)3天來這里打針，這樣，幾天過后我的病漸漸好了，媽媽卻病了。

現(xiàn)在學(xué)完了《秋天的懷念》這篇課文，我的感想很多！體會(huì)也很多！為什么這位母親感受著疾病的折磨，還無微不至的照顧著自己的兒子？為什么母親不讓兒子照顧自己，而自己照顧兒子？這些問題的答案都是同一個(gè)：這位母親是位堅(jiān)強(qiáng)、無私、偉大的母親！我體會(huì)到了母子之間的似海深情?！罢l言寸草心，報(bào)得三寸暉?！蔽覀儸F(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)，報(bào)答我們的母親。

后天觀后感 篇8

《后天》的情節(jié)是最為豐富復(fù)雜的。影片講述的是由于二氧化碳排放過量，造成全球變暖，全球變暖由導(dǎo)致南北極冰殼融化，因此又引發(fā)了氣壓氣溫的驟變，地球在一天之內(nèi)進(jìn)入冰期的奇幻故事。

故事中所涉及的人物關(guān)系也極其復(fù)雜，有科學(xué)家與副**之間的關(guān)系，還有父親與青春期兒子的關(guān)系，兒子與女友和另一個(gè)有錢人家孩子三角戀的關(guān)系，以及躲避到圖書館中形形色色原本陌生卻不得不相濡以沫的各類人物的關(guān)系……

虛幻的災(zāi)難最考察導(dǎo)演和編劇的想象力，而想象力最見于非主線情節(jié)中——影片為我們展現(xiàn)了這方面極深的功力——記得影片中有一個(gè)橋段：美國被淹，所以美國人想越過美墨邊界前往墨西哥，卻遭到了墨西哥人的拒絕(和現(xiàn)實(shí)生活對(duì)照，真的很有反諷意味)……還比如片中有個(gè)小情節(jié)：因?yàn)闅夂蚱胬?，在市圖書館避難的人不得不燒書以取暖，主人公們燒書前討論哪些書是偉大的作品必須留下來，哪些卻相對(duì)缺少價(jià)值……這些看似脫離影片主線的情節(jié)讓災(zāi)難的情境更加真實(shí)，在博得觀眾會(huì)心一笑的同時(shí)，也讓我們佩服編劇和導(dǎo)演用心之深之全。

同時(shí)，該片還融入了多種災(zāi)難元素：低溫、冰雹、颶風(fēng)、海嘯、火災(zāi)、空難可以說他是災(zāi)難電影的大師。

電影結(jié)尾，山姆等到了前來營救他的父親杰克，紐約劫后余生的人們等到了營救他們的***。這是一個(gè)撫慰心靈的結(jié)尾，這樣的結(jié)尾讓心兒繃得緊緊的我長(zhǎng)吁了一口氣。人類總是害怕災(zāi)難，但是當(dāng)災(zāi)難來臨時(shí)，沒有人能夠避免，因?yàn)闉?zāi)難不是人為控制的，災(zāi)難是不可預(yù)見的。

在這部電影中，山姆得到了他父親的承諾，他不會(huì)拋棄他的兒子。

電影《后天》講了美國科學(xué)家發(fā)現(xiàn)人類對(duì)環(huán)境的破壞即將造成一個(gè)冰川時(shí)期的到來，但是當(dāng)人們對(duì)這一理論還將信將疑甚至毫無準(zhǔn)備的情況下，災(zāi)難就發(fā)生了，而且就發(fā)生在”后天“。災(zāi)難來得實(shí)在太快了，因?yàn)槿藗円恢币詾闉?zāi)難會(huì)在他們的下一代下下一代，甚至是很晚很晚以后發(fā)生，可是很遺憾，就在后天。

當(dāng)災(zāi)難來臨時(shí)，人與動(dòng)物恢復(fù)了最原始的關(guān)系;當(dāng)災(zāi)難來臨時(shí)，人與人終于平等了，人們都希望自己是幸運(yùn)兒;當(dāng)災(zāi)難來臨時(shí)，人的生命與人創(chuàng)造的文明成果產(chǎn)生了矛盾;當(dāng)災(zāi)難來臨時(shí)，親情、友情、愛情被殘酷地考驗(yàn)著。此時(shí)的人類之間異常團(tuán)結(jié)，人與人之間，甚至是目中無人的大國與小國之間。因?yàn)槿祟悓?duì)這種災(zāi)難無能為力，因?yàn)槿祟悓?duì)環(huán)境的危害一夜之間就來了。

今天我看到了關(guān)于環(huán)境污染所帶來的嚴(yán)重問題的影片《后天》，我不止一次的想起這個(gè)實(shí)在是令人不想看到的問題。《后天》描繪的是以美國為代表的地球各國，一天之內(nèi)突然急劇降溫，進(jìn)入冰河期的科幻故事。影片講述了當(dāng)?shù)厍蜻M(jìn)入第二冰河時(shí)期時(shí)，全球氣候急劇反常，大水淹沒了紐約，日本天降罕見的冰雹，歐洲也在海水中不復(fù)存在，還有龍卷風(fēng)、海嘯、暴風(fēng)雪……自然界中幾乎所有的災(zāi)難都在影片里一一展現(xiàn)，讓我們身臨其境般地感受到大自然肆虐發(fā)威帶來什么樣的沉重打擊和毀滅。

災(zāi)難來臨時(shí)，美國南部的居民逃到墨西哥，而北部的居民則沒有時(shí)間逃離嚴(yán)重的氣溫下降和死亡。當(dāng)日本的天空落下了西瓜大的冰雹，行人慘死在冰林彈雨中，我們?yōu)橹@嘆;當(dāng)數(shù)股龍卷風(fēng)襲入洛杉磯，樓房如圖釘一樣被拔去的時(shí)候，我們?yōu)橹@叫;當(dāng)洶涌而來的海水淹沒整座紐約城，一艘龐大的貨輪若無其事悠閑的開進(jìn)大街小巷，我們?yōu)橹@呼;當(dāng)紐約變成南極的冰川，自由女神手中的火炬變成一只甜筒冰淇淋，我們的心里的感想是怎么樣的呢?在《后天》一片中，人類面對(duì)的敵人是最具壓倒性、最無可抵抗的大自然本身：

龍卷風(fēng)襲擊美國洛杉磯、狂雪掩覆印度新德里、葡萄柚大小的冰雹重創(chuàng)日本東京，而紐約將在短短一天之內(nèi)從炎熱急速降為酷寒!在這部各界期待、充滿特效的電影中，突如其來的氣候改變將對(duì)全地球全人類造成難以想象的災(zāi)害…… 溫室效應(yīng)，全球變暖，這是人類越來越關(guān)心的問題。如果不立即采取措施解決這個(gè)問題，人類的明天就像影片的宣傳詞“where will you be?

”一樣發(fā)人深省。

影片反應(yīng)了全球變暖帶來的全球氣候變化，是一個(gè)預(yù)告和警示。全球變暖不是一個(gè)人或兩個(gè)人造成的，也不是一個(gè)國家或兩個(gè)國家造成的。它是世界上所有人類共同創(chuàng)造的結(jié)果。這部電影是現(xiàn)狀的縮影。當(dāng)科學(xué)家們反應(yīng)氣候變暖的后果時(shí)，他們并沒有引起**的注意。更多的人忽略了它。

當(dāng)預(yù)言成真時(shí)，人們還沒有做好被動(dòng)逃跑的準(zhǔn)備，他們的生命財(cái)產(chǎn)突然被濃煙籠罩。

是自然沒有預(yù)警嗎?是科學(xué)**不到嗎?不是的。為什么災(zāi)難會(huì)重復(fù)上演?為什么災(zāi)難會(huì)愈演愈烈?

許多跡象表明，我們已經(jīng)破壞了地球生態(tài)系統(tǒng)的平衡。過度的污染和廢物排放導(dǎo)致全球變暖和極地冰川融化，不僅給人類帶來痛苦，也讓所有生物痛苦不堪。

我們不能只是被動(dòng)地忍受，我們不能僅僅為了結(jié)果而被動(dòng)地調(diào)整。

針對(duì)地球?yàn)?zāi)害的調(diào)整，我們需要積極分析災(zāi)害的成因，研究相應(yīng)的解決辦法。未雨綢繆，做好充分的準(zhǔn)備。而不是災(zāi)后賑災(zāi)，治標(biāo)不治本。更不要在同一個(gè)石頭上反復(fù)跌倒!

改善生活習(xí)慣，合理利用現(xiàn)有能源，開發(fā)新的環(huán)保替代能源，逐步減少廢氣污染。

植樹造林。植被是凈化空氣、平衡生態(tài)的救生員。她們的作用是不容忽視的。當(dāng)人類破壞山、林、田，建造高樓大廈，直接破壞生態(tài)平衡時(shí)，平衡的反作用力就會(huì)出現(xiàn)。

從我做起、從小事做起、從改變自己開始。節(jié)約一滴水、一張紙，為環(huán)保多做一點(diǎn)點(diǎn)。每個(gè)人做到一點(diǎn)點(diǎn)，就會(huì)改進(jìn)一大步。

把這份愛和光明傳遞下去，讓節(jié)約和環(huán)保成為你生活中的一個(gè)好習(xí)慣。你的改變，會(huì)影響你身邊的人的改變。大多數(shù)人的變化都會(huì)影響到地球和人類未來的變化。

后天觀后感 篇9

初中環(huán)保電影后天觀后感

電影后天觀后感

昨晚看了電影《后天》，那些海嘯和冰凍的世界仍然在夢(mèng)中纏繞。

電影《后天》中的海嘯和冰凍的世界并非虛構(gòu)，那是有科學(xué)依據(jù)的。首先，我們將今后的第一個(gè)一百年稱為“明天”，第二個(gè)一百年稱為“后天”，第三個(gè)一百年稱為“大后天”。下列為這三百年的詳情

明天：地球溫度開始迅猛**，糧食減產(chǎn)，一些生物開始滅絕，地球表面的永久冰帶開始融化，冰川完全消失，由于人們過多排放二氧化碳，龍卷風(fēng)及颶風(fēng)開始頻繁登陸地球各個(gè)角落。

后天：地球溫度大幅度**，糧食大范圍減產(chǎn)，大量生物滅絕，陸地永久冰帶完全消失，處在永久冰帶中的甲烷散發(fā)出來，海平面大幅度**，瘟疫開始普遍流行，海嘯龍卷風(fēng)的自然災(zāi)害時(shí)刻發(fā)生。

后天：北極完全融化，南部淡水阻擋赤道暖流，大氣完全消失，地球熱量向宇宙輻射。下一個(gè)冰河世代提前到來，人類已經(jīng)完全滅絕。

如果不保護(hù)環(huán)境，《后天》不再是科幻電影，而是事實(shí)的記錄。

后天觀后感 篇10

《天龍八部》是金庸作品中極其出色的一部，著于1963年，前后三版，尤其在20xx年，金老先生以80多歲的高齡又對(duì)其進(jìn)行了大篇幅修改，引起了讀者的強(qiáng)烈反響。拋開修改的效果不說，金庸先生這種精神是值得我們學(xué)習(xí)的。很多人都疑惑這本小說為什么叫做《天龍八部》，和書中前言提到的天眾、龍眾、夜叉、乾達(dá)婆、阿修羅、迦樓羅、緊那羅、摩睺羅迦又有什么關(guān)系？看過各種說法，我覺得最合理的應(yīng)當(dāng)是想用這八種神靈來對(duì)應(yīng)書中人物經(jīng)受著的佛家八苦，即：生、老、病、死、怨憎會(huì)、愛別離、五陰熾盛、求不得。個(gè)人感覺其中對(duì)求不得的體現(xiàn)尤為突出：蕭峰想要做漢人而求不得，虛竹想當(dāng)和尚而求不得，段譽(yù)迷戀神仙姐姐而求不得，段延慶要做皇帝而求不得，慕容博要復(fù)國而求不得，蕭遠(yuǎn)山要復(fù)仇而求不得……其實(shí)，現(xiàn)實(shí)中我們也是如此，每個(gè)人都有自己的追求，想獲得某一件東西，經(jīng)濟(jì)實(shí)力達(dá)不到；想謀求某一個(gè)位置，客觀因素達(dá)不到……這些都是求不得的苦。然而話說回來，即使達(dá)到了自己的愿望又如何呢？山谷易滿，人欲難平。第一個(gè)愿望實(shí)現(xiàn)了，第二個(gè)愿望便很快地生了出來，所以求不得的苦是我們無法避免的。

既然無法避免，那我們就要有一個(gè)好的心態(tài)，從容地去面對(duì)人生的種種不得意。人生不能沒有追求，但也不能被暫時(shí)的得不到而影響自己的幸福生活。人們面對(duì)求不得時(shí)，往往產(chǎn)生很多不適，比如為何別人得到的，我卻得不到？于是嫉妒、仇恨、失落、怨尤……種種情緒紛紛而來，對(duì)別人、對(duì)自己都是極大的傷害。何不放下執(zhí)著，笑看人生？徐志摩說：“得之，我幸；不得，我命?！睂?duì)于難以得到的東西不刻意地去追求和奢求，反而有時(shí)能活出另一種精彩。試想一下，倘若蕭峰苦苦追查帶頭大哥未果，索性帶著阿朱到雁門關(guān)外打獵放牧，又怎會(huì)有“塞外牛羊空許約”的愛情悲劇呢？上天是公平的，他給你一樣?xùn)|西，就會(huì)讓你失去一樣?xùn)|西；他讓你失去一樣?xùn)|西，也會(huì)給你另外一樣?xùn)|西，甚至是幾樣?xùn)|西。從書中還可以看到，蕭峰雖然沒有成為漢人，卻最終得到了漢人的尊重，成為了民族英雄；虛竹沒有如愿成為和尚，卻習(xí)得絕世武功，并獲得了名望、地位；段譽(yù)無法找到心中的神仙姐姐，但也收獲到了自己的愛情；慕容博和蕭遠(yuǎn)山?jīng)]能復(fù)國和復(fù)仇，卻在這個(gè)過程中得到了大徹大悟……雖然他們都沒有得到自己想要追求的東西，但是在追求的過程中，他們同時(shí)也得到了另一種實(shí)現(xiàn)。

正確地面對(duì)自己的追求吧，學(xué)會(huì)給自己的心靈松綁，充實(shí)的人生應(yīng)該在于追求理想的過程，不必太在意結(jié)果。在這些看似沒有結(jié)果或者沒有結(jié)局的過程中，我們已經(jīng)收獲良多。

感恩觀后感

學(xué)生時(shí)代寫作文是一件很有意義的事情。作文寫得好可以去參加很多征文活動(dòng)。一篇優(yōu)秀的作文是能夠引起人們共鳴的，你是否正在為寫作文感到煩惱不安？下面是小編精心整理的"感恩觀后感",在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁。

感恩觀后感(篇1)

我以前只知道《感恩的心》是一首手語歌，以為那是作詞家的杰作，卻不知道這首歌來源于一個(gè)催人淚下的故事。

有一個(gè)天生是與的小女孩，在很小時(shí)父親去世了，她與母親相依為命。母親每天很早去工作，很晚才回家。每天都給他帶回一塊年糕，在她的眼里，那是無上的美味。有一天，雨下的很大，她等不到母親的身影，就順著母親回家的陸去找，結(jié)果發(fā)現(xiàn)母親倒在地上，但眼睛依然睜著，手里還攥著一塊年糕。為了告訴母親她能堅(jiān)強(qiáng)的活著，讓母親放心的離去。女孩在雨中一遍又一遍地用手語“唱”著這首《感恩的心》，一直到母親的眼睛閉上。這個(gè)故事讀到一大半時(shí)，我的眼睛就濕潤了。讀完后，我不停地抽泣?？嗝哪赣H和不幸的女孩的悲慘遭遇，令我心痛。那些日子，我吃飯不香，睡覺不甜。媽媽問我是不是哪里不舒服，我搖搖頭，一言不發(fā)。每次坐在餐桌旁，望著各式點(diǎn)心或豐盛的菜肴，小女孩在日落時(shí)分，站在家門口等待母親給她帶回一塊年糕的情景，便浮現(xiàn)在眼前。每逢下雨天，我坐在爸爸來接我回家的車子里，小女孩跪在雨中用手語呼喚母親的那一幕，就顯現(xiàn)的腦海中。我不禁為自己以往光吃包餡扔掉包子皮，只喝飲料，不喝白開水，嫌棄家里的飯菜，去店里挑食品的習(xí)慣二羞愧，也為自己曾經(jīng)埋怨爸爸不開車到學(xué)校接我回家而臉紅。

《感恩的心》這個(gè)故事不僅僅只印在我的腦海里，它已經(jīng)深深地刻在我的心坎里。我現(xiàn)在有些明白《感恩的心》是什么了。是把最好吃的省給家人吃；是父母心煩時(shí)，說幾句安慰的話，送一個(gè)熱情的擁抱；是父母疲勞時(shí)，獻(xiàn)上一杯提神的咖啡，給一副調(diào)皮的笑臉；是鄰居的贊揚(yáng)；是老師的夸獎(jiǎng)；是“素質(zhì)報(bào)告書”上各門功課全“優(yōu)”；是一張張不同競(jìng)賽的獎(jiǎng)狀；是衡量言行的一把尺；是前行路上的一盞燈……《感恩的心》將伴隨我走過今后的每天、每月、每年！

感恩觀后感(篇2)

8月27日單位組織收看了李強(qiáng)教授的光盤"感恩、責(zé)任、忠誠",通過這次學(xué)習(xí)，使我在思想上、意識(shí)上都得到了很大的提升。

一個(gè)人要想在社會(huì)上立足，脫離組織是不可能的，這個(gè)組織在這里指的就是你所任職的企業(yè)。作為一名員工，要忠于自己的企業(yè)、自己的事業(yè)，把企業(yè)文化滲透到自己的骨子里去。

俗話說，一木不成林，滴水可以成江河，這些淺顯的道理我們都懂。但李強(qiáng)教授講的懶惰、自私的豬八戒最后成了神仙，也說自己跟對(duì)了團(tuán)隊(duì)，讓我感觸很深。使我深刻的意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)的重要性、團(tuán)隊(duì)的力量、團(tuán)隊(duì)對(duì)于一個(gè)人的人生的影響。因此，我要將自己全身心的融入企業(yè)中，為企業(yè)的興旺貢獻(xiàn)自己的力量，在企業(yè)中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

現(xiàn)在的社會(huì)，社會(huì)不斷進(jìn)步，知識(shí)也日新月異，不學(xué)習(xí)就會(huì)被社會(huì)所淘汰，更別談為社會(huì)做貢獻(xiàn)了。只有不斷學(xué)習(xí)，才能增長(zhǎng)見識(shí)，才能從學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己的不足，并努力改正，不斷提升自己，自己成長(zhǎng)了，才能為企業(yè)發(fā)揮自己的力量。才能如李強(qiáng)老師所說把自己打造成企業(yè)的五星干將。

聽完李強(qiáng)教授的演講 讓我明白：人無論做什么，都應(yīng)該有一個(gè)好的心態(tài)。因?yàn)樾膽B(tài)不一樣，你做事情的態(tài)度就會(huì)不一樣，結(jié)果也會(huì)不一樣的。好的心態(tài)能讓你認(rèn)真地對(duì)待每一件事情，讓自己努力做好每一件事情，對(duì)每件事情力求精益求精，力求比領(lǐng)導(dǎo)期待的做得更好。

我們的企業(yè)為我們提供了展示自己的平臺(tái)，我對(duì)我們企業(yè)的發(fā)展充滿了信心，并且我相信通過我們大家的一致努力，我們企業(yè)的明天會(huì)更加燦爛輝煌，我也絕對(duì)相信我們的企業(yè)可以讓我們的人生價(jià)值得到更充分的體現(xiàn)！

感恩觀后感(篇3)

當(dāng)我來到這個(gè)世界上時(shí)，爸爸媽媽就教我要會(huì)“感恩”，當(dāng)我牙牙學(xué)語時(shí)，我第一個(gè)會(huì)說的就是“感恩”這兩個(gè)字。在這個(gè)假期，我讀了《感恩我們要行動(dòng)》這本書。這本書讓我知道了如何讓“感恩”?

什么叫“感恩”?“感恩”不僅要說在嘴上，更要體現(xiàn)在行動(dòng)上?！臼罴僮魑募\】

《感恩我們要行動(dòng)》這本書第一章就告訴我們“感恩”的含義：對(duì)別人所給的幫助表示感激，是對(duì)他人幫助的回報(bào)。從中我知道了：

感恩是一種處世哲學(xué)，是生活中的大智能。生活在這個(gè)世界上，不能一帆風(fēng)順，各種失敗、無助都需要我們勇敢面對(duì)，豁達(dá)應(yīng)對(duì)。這時(shí)，是一味埋怨生活，從此變得消沉、萎靡不振?

還是對(duì)生活滿懷感恩，跌倒了再爬起來?英國作家薩克雷說：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑;你哭，它也哭。

”你感恩生活，生活將賜予你燦爛的陽光;你不感恩，只知一味地怨天尤人，最終可能一無所有!成功時(shí)，感恩的理由固然能找到許多;失敗時(shí)，不感恩的借口卻只需一個(gè)。殊不知，失敗或不幸時(shí)更應(yīng)該感恩生活。

感恩使我們?cè)谑r(shí)看到差距，在不幸時(shí)得到安慰和溫暖，激發(fā)我們挑戰(zhàn)困難的勇氣，然后獲得前進(jìn)的動(dòng)力。就像羅斯福一樣，從另一個(gè)角度看待人生的失望和不幸，時(shí)刻懷著對(duì)人生的感恩之心，才能使自己永遠(yuǎn)保持健康的心態(tài)、完美的人格和進(jìn)取的心念。感恩不僅是一種心理安慰，也不是逃避現(xiàn)實(shí)，更不是q的精神勝利。

感恩是歌唱生命的一種方式，它來自對(duì)生命的愛和希望?！案卸鳌笔且环N認(rèn)同。這種認(rèn)同應(yīng)該是從我們的頭腦中產(chǎn)生的。

我們生活在大自然中。大自然給了我們太多。沒有自然誰也活不下去，這是最簡(jiǎn)單的道理。對(duì)太陽的“感恩”，那是對(duì)溫暖的領(lǐng)悟。

對(duì)藍(lán)天的“感恩”，那是我們對(duì)藍(lán)得一無所有的純凈的一種認(rèn)可。對(duì)草原的“感恩”，那是我們對(duì)“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的嘆服。對(duì)大海的“感恩”，那是我們對(duì)兼收并蓄的一種傾聽。

“感恩”是一種回報(bào)。我們從母親的子宮里出來，她用牛奶喂養(yǎng)我們。而更偉大的是母親從不希望她得到什么。

就像太陽每天都會(huì)把她的溫暖給予我們，從不要求回報(bào)，但是我們必須明白“感恩?！案卸鳌敝?，就是對(duì)世間所有人所有事物給予自己的幫助表示感激，銘記在心;“感恩”之心，就是我們每個(gè)人生活中不可或缺的陽光雨露，一刻也不能少。無論你是何等的尊貴，或是怎樣的看待卑微;無論你生活在何地何處，或是你有著怎樣特別的生活經(jīng)歷，只要你胸中常常懷著一顆感恩的心，隨之而來的，就必然會(huì)不斷地涌動(dòng)著諸如溫暖、自信、堅(jiān)定、善良等等這些美好的處世品格。

自然，你的生活中會(huì)有一幅動(dòng)人的風(fēng)景?！案卸鳌笔且环N對(duì)恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學(xué)會(huì)感恩，就是磨礪塵封的心靈而不麻木，學(xué)會(huì)感恩，就是在心里白白付出。

例如，我們感謝為我們的成長(zhǎng)付出一生的父母。“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言。如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡，所以，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)“感恩”，這對(duì)于現(xiàn)在的我們來說尤其重要。

現(xiàn)在，在這個(gè)世界上的一草一木，都需要我們?nèi)ァ案卸鳌?，他們帶給我們美麗的環(huán)境，他們?yōu)槲覀冋趽跆枴?/p>

感恩觀后感(篇4)

有一天，下著大雨，感恩的心觀后感。因?yàn)閷ふ覜]有歸來的媽媽而走了很遠(yuǎn)的小女孩終于看見了攥著年糕倒在雨地里的媽媽：她睜著雙眼，永遠(yuǎn)離開了她。

于是，哭聲伴隨著雨聲，淚水混合著雨水，悲痛書寫著堅(jiān)強(qiáng)。小女孩用她無聲的語言讓她媽媽放心地走。一遍又一遍，《感恩的心》讓媽媽終于閉上了雙眼：

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜……”

久久凝視這一段無聲的文字，真誠的感動(dòng)久久觸動(dòng)的心靈。這是一個(gè)失語的小女孩心靈的呼喚。我毫不懷疑，它同樣會(huì)深深觸動(dòng)每一位讀者的心。

你聽見了嗎？這是心與心的溝通，這是心與心的感動(dòng)。一個(gè)失語的女孩，用無聲的語言讓媽媽放心地走。一個(gè)沒有雙親的孤兒，用悲痛與堅(jiān)強(qiáng)，讓自己勇敢地活下去！細(xì)細(xì)的雨絲，似乎也被小女孩兒深深打動(dòng)，變得舒緩了的雨線又添了柔情。

你看見了嗎？雨夜中那個(gè)瘦弱的背影，那一對(duì)身隔兩界的母女相望的神情。媽媽走了，幼小的女兒卻讓媽媽放心的走。雨夜中那雙伶仃的小手，不停地?fù)]舞，那是一個(gè)決心從痛苦中站起來的孤兒在書寫著堅(jiān)強(qiáng)。

你感受到了嗎？那失去親人讓人剜心的痛楚，那走出厄運(yùn)令人仰止的堅(jiān)強(qiáng)。不幸的女孩不言放棄，敢言自強(qiáng)。命運(yùn)，是這樣的不公平，而她噙淚中卻微笑地唱著《感恩的心》。感謝有你，感謝命運(yùn)，要在感謝厄運(yùn)中活出一個(gè)大寫的自己！

我聽見了，這無聲的真情，一個(gè)了不起的孩子讓媽媽放心地走。

我看見了，那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的背影，鼓勵(lì)我超越苦難，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

我感受到了，我感受到了那顆感恩的心。感恩一切，不管是痛苦還是厄運(yùn)，不管多么殘酷都用微笑去勇敢面對(duì)。痛苦和厄運(yùn)教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)的我才能夠從容地?fù)碛形磥怼?/p>

“……我來自偶然，像一粒塵土，有誰看出我的脆弱？我來自何方，我情歸何處，誰在下一刻呼喚我？天地雖寬，這條路卻難走，我看遍這人間坎坷辛苦……”

《感恩的心》，無聲勝有聲。我原先不確信：為什么這首歌、這個(gè)故事能如此深深地打動(dòng)我。我現(xiàn)在漸漸明白：那是一個(gè)懂得感恩的孩子，在苦難中走向堅(jiān)強(qiáng)的頌歌。

感恩觀后感(篇5)

看完一橫老師充滿激情的感恩勵(lì)志演講視頻，我的心中感觸頗深，看到視頻中學(xué)生對(duì)自己的承諾，對(duì)家長(zhǎng)的承諾，對(duì)社會(huì)的承諾，這不正是當(dāng)代青少年應(yīng)該做的嗎？不是一個(gè)有責(zé)任心的人應(yīng)該背負(fù)起的責(zé)任嗎？

是的，在人生的成功征途上，每個(gè)人都不會(huì)一帆風(fēng)順，當(dāng)我們自己取得成功后除了要感謝自己的努力付出之處，更需要的是時(shí)時(shí)刻刻都不要忘了感恩曾經(jīng)給我們機(jī)會(huì)和扶持我們走向成功的人。因?yàn)槭撬麄冏兞宋覀兊娜松?/p>

他們從五千年的歷史煙塵中走來，把仁義禮智信、溫良恭儉讓的中國元素注入時(shí)代風(fēng)尚，他們向新的文明高地走去，胸懷堅(jiān)定的理想信念和對(duì)祖國人民的摯愛，英雄般肩負(fù)起民族大義的旗幟和社會(huì)和諧的重任，他們是崛起于阡陌的標(biāo)桿，是凸立于泥土的群雕，是社會(huì)風(fēng)潮里從不搖擺的定向儀。他們一遍一遍地刷新歷史的經(jīng)典和道德教科書，一遍一遍地提煉著社會(huì)核心價(jià)值和“論語新編”關(guān)鍵詞，讓不同的風(fēng)景集結(jié)在同樣的主題下，使當(dāng)代中國的史記變得厚重而溫柔，他們是光，是燈，是暖，是冬日里的陽光，是長(zhǎng)河土的航標(biāo)，是寒夜里的火爐，璀璨的人性光輝照亮每一孔心靈的窯洞，提升著這個(gè)社會(huì)的整體溫度。

感恩是內(nèi)心真實(shí)情感的宣泄，是心靈分明的震撼，感恩是一種善良的情感。

一個(gè)有感恩的社會(huì)是不會(huì)麻木的，一個(gè)有感恩的國家是不會(huì)消亡的，一個(gè)有感恩的民族是有力量的，閱讀感恩，銘記感恩，傳遞感恩的力量，把感恩變成行動(dòng)，把行動(dòng)載入英雄的史詩。

靜心品味，當(dāng)清冷的月光覆蓋感動(dòng)的幽香，我早已將感動(dòng)留下，潛心咀嚼，仍暖徹胞懷，溢于心，溢于表……

感恩觀后感(篇6)

下午，陽光普照大地，大家嬉笑著拿著凳子走向操場(chǎng)。太陽火辣辣地掛在天空上，給人一種昏昏欲睡的感覺。

大家在竊竊私語，突然，停了下來?？滴睦蠋熥呦蛭枧_(tái)，迎接他的是雷鳴般的掌聲。在那里，他講了一個(gè)又一個(gè)、感人肺腑的事例，催人淚下。最讓我受到感觸的故事是一個(gè)山西小男孩的遭遇。從他的遭遇當(dāng)中，我深深地體會(huì)到，這個(gè)世界對(duì)有些人真的很不公平。但是我和他比起來，我真的很幸福。從此，我要更加發(fā)奮，挖掘自己的能力，不辜負(fù)老師和父母的期望！

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！背烁改?，還有在我們身后默默付出、默默奉獻(xiàn)的老師。我望著老師那充滿了欣慰微笑的臉龐，望著老師那一根一根的白發(fā)，心里涌出一股酸澀的感情，同時(shí)更增加了對(duì)老師的尊敬。

老師啊，你們無私奉獻(xiàn)，我把清晨最美的露珠捧給你，里面盈滿了我對(duì)您的崇敬；父母啊，你們默默付出，我把中午最燦爛的陽光帶給你，里面容滿了我對(duì)您的孝心。淚水模糊了我的雙眼，又有誰，能安慰我的內(nèi)心？是您，是您將智慧傳承給我們；是您，是您給予了我們的生命。

是啊，孝長(zhǎng)輩，敬老師。這或許就是做人的根本！

感恩觀后感(篇7)

這部紀(jì)錄片講述了袁隆平從出生，到成長(zhǎng)，再到為稻米事業(yè)奮斗終生的事跡。尤其是袁隆平講述了他童年的夢(mèng)想——學(xué)農(nóng)。“小學(xué)一年級(jí)那年的6月份，老師帶到我們?nèi)ジ浇囊粋€(gè)企業(yè)家莊園，看到桃子紅紅的，掛在樹上，好漂亮哦，還有那些葡萄，一串一串的。好漂亮哦?！痹诩o(jì)錄片的畫面里，袁隆平講述著70多年前的畫面，依然激動(dòng)的張開手比劃著，也是那時(shí)，袁隆平第一次愛上了“農(nóng)”這個(gè)字。

他從小經(jīng)歷了戰(zhàn)亂和饑荒，因此少年時(shí)期就意識(shí)到國家的安定在于能讓老百姓吃飽，而讓老百姓吃飽則需要農(nóng)業(yè)的振興。紀(jì)錄片更是講述了袁隆平一路的艱辛和拼搏。特別是當(dāng)袁隆平提出培養(yǎng)雜交水稻三步法的時(shí)候，遇到太多的坎坷、質(zhì)疑，甚至失敗。找一株基因變異的水稻，他整整花了2個(gè)月時(shí)間，用手動(dòng)排查的方式，檢查了14萬株稻穗，才僅僅找到6株。為了加快試驗(yàn)進(jìn)度，也為了尋找野生的雄性不育水稻，在云南遭遇地震后，他和助手們?cè)谟致╋L(fēng)又漏雨的窩棚里繼續(xù)試驗(yàn)工作。

正是抱著這樣的信念，30多年的時(shí)間，1997年，袁隆平提出超級(jí)雜交稻育種技術(shù)路線。2000年，實(shí)現(xiàn)百畝示范田平均畝產(chǎn)700公斤；2014年，1000公斤；2017年，1100公斤。截至2020年，經(jīng)農(nóng)業(yè)農(nóng)村部確認(rèn)的超級(jí)稻品種共有133個(gè)。此刻，眼前的一切都已經(jīng)模糊了，淚珠止不住地滾下了面頰。

您的拼搏奮斗和永不放棄，實(shí)現(xiàn)了“中國人能養(yǎng)活中國人！”。

禾下乘涼夢(mèng)，倉滿無恐慌，您用畢生心血，澆灌稻田飄香。粒粒皆辛苦，后輩感恩您。