信息技術(shù)教師工作計(jì)劃

信息技術(shù)教師工作計(jì)劃收藏。

經(jīng)過(guò)多次篩選，幼兒教師教育網(wǎng)為您整理出了這份最合適的“信息技術(shù)教師工作計(jì)劃”。在謀劃之路上，細(xì)致周全至關(guān)重要，需要慎重考慮并初步制定一份工作計(jì)劃。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，工作計(jì)劃是對(duì)工作任務(wù)提前做出的規(guī)劃安排。希望您能慷慨與朋友們分享這份內(nèi)容！

信息技術(shù)教師工作計(jì)劃(篇1)

3.積極探索網(wǎng)上教研活動(dòng)新模式，利用信息技術(shù)教師隊(duì)伍的優(yōu)勢(shì)，提高教研活動(dòng)的層次和效率。并且通過(guò)活動(dòng)，及時(shí)總結(jié)推廣，帶動(dòng)全區(qū)其它學(xué)科教師開(kāi)展網(wǎng)上教研，推動(dòng)我區(qū)的信息技術(shù)應(yīng)用。嘗試在信息技術(shù)課中進(jìn)行“雙語(yǔ)”教學(xué)。確立實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師，制定實(shí)驗(yàn)教學(xué)方案及實(shí)施措施。

根據(jù)課改新理念，倡導(dǎo)信息技術(shù)課建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。評(píng)價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能，了解學(xué)生發(fā)展中的需求，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信。發(fā)揮評(píng)價(jià)的教育功能，促進(jìn)學(xué)生在原有水平上的發(fā)展。對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)行多元化評(píng)價(jià)，激勵(lì)學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng)，在使學(xué)生學(xué)會(huì)信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，以及獲取知識(shí)的能力。

在抓好開(kāi)課的同時(shí)，狠抓教學(xué)質(zhì)量，定期對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)知識(shí)和掌握情況進(jìn)行檢測(cè)，教

師組織學(xué)生各單元小測(cè)試，學(xué)期期末集中檢測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，在此基礎(chǔ)上及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，改進(jìn)教學(xué)方法。

今年的上機(jī)考核由網(wǎng)絡(luò)考試代替單機(jī)考試，上機(jī)考核時(shí)間全市統(tǒng)一于5月上旬考試，各校教師要明確網(wǎng)絡(luò)考試的意義，學(xué)校要積極配合這項(xiàng)工作，提前做好各項(xiàng)準(zhǔn)備。確保我區(qū)網(wǎng)絡(luò)考核的成功。

要下大力氣抓好學(xué)生的電腦作品制作、機(jī)器人制作和程序設(shè)計(jì)競(jìng)賽工作，在全區(qū)學(xué)校積極參與的基礎(chǔ)上，定期對(duì)骨干學(xué)生作品進(jìn)行指導(dǎo)。各校要成立信息技術(shù)課外興趣小組，并做到“三定”：定學(xué)生、定活動(dòng)時(shí)間、定活動(dòng)內(nèi)容，各校信息技術(shù)教師要積極借用外部力量，發(fā)揮其他學(xué)科教師的優(yōu)勢(shì)，努力提高我區(qū)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)能力與水平，爭(zhēng)取在市比賽中獲得好成績(jī)。

三、加強(qiáng)信息技術(shù)在教學(xué)中應(yīng)用的研究，推進(jìn)信息技術(shù)于學(xué)科的整合。

配合基礎(chǔ)教育課程改革，繼續(xù)開(kāi)展課題研究，除推出一批優(yōu)秀的教學(xué)課例外，重點(diǎn)研究在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，如何將學(xué)生引入到學(xué)生學(xué)的過(guò)程，如何改變學(xué)生學(xué)的方式和師生互動(dòng)的方式，形成一些能體現(xiàn)課改新理念的教與學(xué)

的新模式和新方法，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科的整合。

積極探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的計(jì)算機(jī)備課，鼓勵(lì)學(xué)校充分利用一些優(yōu)秀的備課系統(tǒng)及資源庫(kù)進(jìn)行計(jì)算機(jī)備課。

本計(jì)劃針對(duì)八年級(jí)全體學(xué)生，通過(guò)一年的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)辦公軟件例如word、有一定了解，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少，每周只有一節(jié)課，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒(méi)有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機(jī)時(shí)間相對(duì)多一些，操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間聽(tīng)課，課后就沒(méi)有練習(xí)鞏固的機(jī)會(huì)，所以，這一部分學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)遺忘較大，操作生疏。

學(xué)生對(duì)本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高，因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課并不像語(yǔ)文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對(duì)來(lái)說(shuō)學(xué)生覺(jué)得比較新鮮。但是這又存在一個(gè)問(wèn)題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以，學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)還有待提高。要進(jìn)一步對(duì)他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)

本學(xué)期教材是根據(jù)教育部《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要(試行)》的要求和基礎(chǔ)教育新課程改革的需要，在山東省教育廳相關(guān)部門的支持和全國(guó)知名信息技術(shù)教育專家的指導(dǎo)下，組織我省中小學(xué)信息技術(shù)教育領(lǐng)域的優(yōu)秀教研員和一線骨干教師編寫的。教材內(nèi)容包括：網(wǎng)站設(shè)計(jì)與制作和flash動(dòng)畫制作。

三、指導(dǎo)思想：

根據(jù)考試規(guī)定、學(xué)校工作計(jì)劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見(jiàn)》以及學(xué)生的具體情況，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

四、 教學(xué)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。

2、了解網(wǎng)站建設(shè)的一般過(guò)程，掌握網(wǎng)站建設(shè)的基本方法。熟練掌握網(wǎng)站建設(shè)中的常見(jiàn)操作。

3、學(xué)會(huì)使用相關(guān)工具對(duì)網(wǎng)站數(shù)據(jù)進(jìn)行維護(hù)和更新。

4、了解flash動(dòng)畫特點(diǎn)，并理解flash中的基本概念和制作flash動(dòng)畫的基本過(guò)程。

5、熟練掌握常用工具的使用方法，知道flash動(dòng)畫的類型及其制作方法，掌握在flash動(dòng)畫中運(yùn)用文字、圖像、聲音等素材的方法。

6、養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。

7、通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)。

(1)、認(rèn)真鉆研教材，閱讀各方面的有關(guān)參考資料，備好每一節(jié)課，每天有針對(duì)性地復(fù)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生有目的地進(jìn)行預(yù)習(xí)、練習(xí)，利用好課余時(shí)間。

(2)、上好每一節(jié)課，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的積極性。講練結(jié)合，啟發(fā)學(xué)生思考多學(xué)多練，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手和動(dòng)腦能力，提高學(xué)生的電腦技能。

(3)、對(duì)于出錯(cuò)的操作，不要只追求知道它錯(cuò)了，把它改過(guò)來(lái)就行了，不但要知道它錯(cuò)了，而且要知道它錯(cuò)在哪里，弄清錯(cuò)誤的來(lái)龍去脈，保證下次不再犯同樣的錯(cuò)誤。

(4)強(qiáng)調(diào)上機(jī)前要先預(yù)習(xí)一遍，所謂溫故知新，也許你在第一次沒(méi)有弄清的問(wèn)題，第二次接觸的時(shí)候，就會(huì)恍然大悟了。預(yù)習(xí)也可以提高自己獨(dú)立思考問(wèn)題的能力，將來(lái)踏上社會(huì)對(duì)自己也是有好處的。

(5)老師要做到對(duì)學(xué)生不偏心，對(duì)學(xué)生一視同仁。

信息技術(shù)教師工作計(jì)劃(篇2)

信息技術(shù)教師個(gè)人研修工作計(jì)劃

在信息技術(shù)飛速發(fā)展的時(shí)代背景下，作為一名信息技術(shù)教師，不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)，具備前沿的知識(shí)和技能，是肩負(fù)起培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)的使命的關(guān)鍵。為此，我制定了下面的個(gè)人研修工作計(jì)劃，以不斷提升自己的專業(yè)水平，為教學(xué)工作注入新的活力。

一、自主學(xué)習(xí)與閱讀

作為一名信息技術(shù)教師，我將充分利用互聯(lián)網(wǎng)資源，積極參與各類線上學(xué)習(xí)課程和研討會(huì)，通過(guò)自主學(xué)習(xí)和閱讀來(lái)不斷更新自己的學(xué)科知識(shí)和教學(xué)理念。每月至少選擇一本與信息技術(shù)教學(xué)相關(guān)的書籍進(jìn)行深入研讀，并結(jié)合實(shí)際教學(xué)情況進(jìn)行思考和總結(jié)。同時(shí)，我還會(huì)定期關(guān)注相關(guān)的學(xué)術(shù)期刊和教育雜志，以及業(yè)界著名的技術(shù)博客和論壇，與行業(yè)內(nèi)的專家學(xué)者進(jìn)行交流與分享，了解最新的技術(shù)發(fā)展和教學(xué)方法。

二、參加研討會(huì)和學(xué)術(shù)會(huì)議

為了保持和拓展自己的專業(yè)網(wǎng)絡(luò)和視野，我計(jì)劃每年至少參加一次信息技術(shù)教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)研討會(huì)和學(xué)科年會(huì)。這些會(huì)議不僅能夠了解最新的教學(xué)理念和方法，還有機(jī)會(huì)與其他學(xué)者和教育工作者共同交流和討論。我將積極申請(qǐng)參與演講或者舉辦工作坊，與他人分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和研究成果。通過(guò)參與會(huì)議，我期望能夠從中獲得靈感和啟發(fā)，為自己的教學(xué)實(shí)踐注入新的動(dòng)力。

三、參與項(xiàng)目研究和合作

為了提高自己的專業(yè)實(shí)踐能力，我將主動(dòng)尋找參與項(xiàng)目研究和合作的機(jī)會(huì)。通過(guò)與同行教師的合作，我可以互相借鑒經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)創(chuàng)意。同時(shí)，我還會(huì)積極關(guān)注教育部門和大型企業(yè)組織的教師培訓(xùn)項(xiàng)目，申請(qǐng)參與其中的研修班和講座，以積累更多的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)資源。

四、開(kāi)展教研活動(dòng)

作為信息技術(shù)教師，我將重視教學(xué)反思和課程改進(jìn)工作，在學(xué)校組織的教研活動(dòng)中積極參與，與其他老師進(jìn)行合作交流，共同研討優(yōu)質(zhì)課程的設(shè)計(jì)和改進(jìn)方案。同時(shí)，我也將主動(dòng)參與學(xué)區(qū)級(jí)和市級(jí)的教研活動(dòng)，與不同層次的教師分享自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)成果。通過(guò)這些教研活動(dòng)，我將不斷完善自己的教學(xué)方法和技巧，提高教學(xué)質(zhì)量。

五、進(jìn)行教育科研

為了推動(dòng)學(xué)科發(fā)展和教育改革，我計(jì)劃開(kāi)展一些小規(guī)模的教育研究項(xiàng)目，探索信息技術(shù)教學(xué)的新模式和新方法。我將選擇一個(gè)研究問(wèn)題，并設(shè)計(jì)合適的調(diào)研方案，搜集數(shù)據(jù)和信息，進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和解讀，最終撰寫研究報(bào)告和學(xué)術(shù)論文。同時(shí)，我也會(huì)積極申請(qǐng)參與相關(guān)的教育科研項(xiàng)目，與其他研究人員共同合作，提出解決實(shí)際教育問(wèn)題的研究方案。

通過(guò)上述個(gè)人研修工作計(jì)劃的實(shí)施，我將不斷提高自己的信息技術(shù)專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力，為培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)做出更多的貢獻(xiàn)。我將保持學(xué)習(xí)的熱情和求知的態(tài)度，不斷吸收新的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，不斷探索創(chuàng)新的教學(xué)方法和策略。希望通過(guò)不斷努力和研修，我能成為一名優(yōu)秀的信息技術(shù)教師，為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展助力。

信息技術(shù)教師工作計(jì)劃(篇3)

小學(xué)信息技術(shù)教師工作計(jì)劃

作為一名小學(xué)信息技術(shù)教師，我從事這個(gè)職業(yè)已有多年的經(jīng)驗(yàn)。信息技術(shù)的發(fā)展迅速，極大地影響了現(xiàn)代社會(huì)的方方面面。因此，作為教師，我充滿了責(zé)任感和熱情，希望能夠有效地傳授給學(xué)生們這門重要的學(xué)科知識(shí)。在這篇文章中，我將分享我的工作計(jì)劃，以期能夠?yàn)閷W(xué)生們提供一個(gè)更加豐富、全面的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

1. 制定課程計(jì)劃：

作為教師，制定合理的課程計(jì)劃是至關(guān)重要的。作為信息技術(shù)課程的教師，我將從教育部的課程標(biāo)準(zhǔn)出發(fā)，結(jié)合學(xué)生的水平和需求，制定出一套科學(xué)、系統(tǒng)的課程計(jì)劃。該計(jì)劃將涵蓋計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、網(wǎng)絡(luò)安全、多媒體設(shè)計(jì)等內(nèi)容，確保學(xué)生能夠全面地了解信息技術(shù)的基本概念和應(yīng)用。

2. 教學(xué)方法和手段：

在信息技術(shù)課堂上，我將采用多樣化的教學(xué)方法和手段，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。通過(guò)課堂講解、案例分析、小組合作等方式，我將幫助學(xué)生們更好地理解和掌握知識(shí)。同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際操作，例如設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁(yè)、編寫一個(gè)簡(jiǎn)單的程序等。這樣，學(xué)生們既能夠提高技術(shù)水平，又能夠培養(yǎng)創(chuàng)造力和解決問(wèn)題的能力。

3. 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣：

信息技術(shù)課程內(nèi)容繁雜，對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)可能存在一定的挑戰(zhàn)。因此，我將靈活運(yùn)用教育技術(shù)手段，如圖表、PPT、多媒體等，使課程更加生動(dòng)有趣。我會(huì)提供一些有趣的案例，展示信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，引發(fā)學(xué)生的好奇心和興趣。我還鼓勵(lì)學(xué)生們參加信息技術(shù)相關(guān)的比賽和活動(dòng)，提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和成就感。

4. 個(gè)性化輔導(dǎo)和評(píng)估：

每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和興趣都有所不同，因此我將采取個(gè)性化的輔導(dǎo)和評(píng)估方式。在課堂上，我會(huì)注意觀察學(xué)生的表現(xiàn)，并根據(jù)實(shí)際情況對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整和鞏固。我將鼓勵(lì)學(xué)生們互相幫助，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)，我也會(huì)定期組織小測(cè)驗(yàn)和考試，以及與學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，確保他們獲得及時(shí)的反饋和指導(dǎo)。

5. 繼續(xù)學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展：

作為一名信息技術(shù)教師，我深知自身的不斷學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的。我將持續(xù)關(guān)注信息技術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展動(dòng)態(tài)，參加培訓(xùn)、研討會(huì)等專業(yè)活動(dòng)，不斷提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。我也會(huì)積極與同行交流，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和資源，共同進(jìn)步。

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作為一名小學(xué)信息技術(shù)教師，我將努力為學(xué)生們提供一個(gè)豐富、全面的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過(guò)制定科學(xué)的課程計(jì)劃，采用多樣化的教學(xué)手段和方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，個(gè)性化輔導(dǎo)和評(píng)估，并不斷學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展，我相信我能夠幫助學(xué)生們掌握信息技術(shù)知識(shí)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和問(wèn)題解決能力，為他們的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

信息技術(shù)教師工作計(jì)劃(篇4)

一、師德建設(shè)與教學(xué)指導(dǎo)思想

“師者，傳道授業(yè)解惑也?！弊怨爬蠋煻急环Q為學(xué)海中的燈塔，為孩子們指明前行的方向，作為音樂(lè)教師，我深知肩上的責(zé)任分外沉重。為了讓自己迅速成長(zhǎng)為一名更優(yōu)秀的教師，我制定細(xì)致嚴(yán)格教育教學(xué)計(jì)劃：每周觀看教學(xué)大賽視頻不少于一節(jié)，不斷學(xué)習(xí)不斷成長(zhǎng)；每月?tīng)?zhēng)取參加各類教學(xué)培訓(xùn)，爭(zhēng)取做到善學(xué)習(xí)、勤反思，不斷提升自身教育教學(xué)水平，以“名師”要求打造自己，重新雕刻自己！

要認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，強(qiáng)化提升師德素養(yǎng)，在家長(zhǎng)及社會(huì)中，樹(shù)立一小音樂(lè)人的良好形像。認(rèn)真組織課堂教學(xué)，對(duì)學(xué)生上課情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，按時(shí)上、下課，無(wú)體罰、變相體罰學(xué)生現(xiàn)象發(fā)生。

二、工作目標(biāo)與工作重點(diǎn)

本學(xué)期還未開(kāi)始，全組老師就已經(jīng)接到任務(wù)，全力以赴準(zhǔn)備高新區(qū)教育大會(huì)的節(jié)目展演。歷時(shí)一個(gè)多月，演出效果獲得一致好評(píng)，為校爭(zhēng)光添彩。

在創(chuàng)新活動(dòng)方面，本學(xué)期全面打造“夢(mèng)想舞臺(tái)秀”。致力于給更多學(xué)生提供更廣闊更多元化的展示平臺(tái)，讓音樂(lè)的聲音伴隨學(xué)生入校，天天可欣賞，月月有展示。打造全新交響音畫音樂(lè)會(huì)，與xx校合作，強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，力求完美展現(xiàn)；趣味五線譜微課《樂(lè)寶和她的朋友們》的補(bǔ)充與豐富；讀寫課程與音樂(lè)學(xué)科的結(jié)合，打造樂(lè)音課堂，教孩子們“帶的走的音樂(lè)”；小樂(lè)器進(jìn)課堂多聲部訓(xùn)練；讀寫課程與音樂(lè)學(xué)科的結(jié)合；民樂(lè)社團(tuán)提升；全學(xué)科讀寫課程教研與開(kāi)展。

三、文化傳承，社團(tuán)發(fā)展。

除教學(xué)外，民樂(lè)社團(tuán)的發(fā)展也尤為重要。本學(xué)期將立足于小型組合的曲目編排，在推動(dòng)民樂(lè)團(tuán)發(fā)展的情況下，讓更多的學(xué)生參與到演出隊(duì)伍中，提高他們的練琴積極性，培養(yǎng)孩子的舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)，提升學(xué)生的專業(yè)能力。本學(xué)期制定的曲目為樂(lè)團(tuán)曲目《東北風(fēng)》。合奏《東北風(fēng)》此曲以東北民間音樂(lè)風(fēng)格為主題，嗩吶演奏為點(diǎn)睛之筆，集合了滑音、揉音、墮音等演奏技巧，凸顯了我校學(xué)生的專業(yè)技術(shù)素養(yǎng)。豐富變換的演奏方式和極具民間音樂(lè)特色的旋律讓人耳目一新，同時(shí)也展示出了中國(guó)民樂(lè)的獨(dú)特魅力！

四、提升個(gè)人綜合能力

“書中自有黃金屋”，我們?cè)谔岢珜W(xué)生讀書的同時(shí)，自己也應(yīng)多讀幾本書。我預(yù)計(jì)本學(xué)期的預(yù)讀書目有《散文集100課》、《聆聽(tīng)音樂(lè)》、《中國(guó)音樂(lè)簡(jiǎn)史》、《親密關(guān)系》、《健身營(yíng)養(yǎng)》。在工作之余也要注意身體健康，保持良好的心態(tài)，這樣才能事半功倍，將工作做到最好。

一、研修目標(biāo)

1、通過(guò)培訓(xùn)，能夠在多媒體教學(xué)環(huán)境中，合理利用軟件、數(shù)字資源，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高自己的課堂效率。

2、利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，有效開(kāi)展自主、合作、探究等學(xué)習(xí)活動(dòng)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和綜合能力。

3、利用教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)，養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、具體

1、每天利用1—2小時(shí)登陸國(guó)培計(jì)劃網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)，認(rèn)真完成培訓(xùn)期間各項(xiàng)任務(wù)及作業(yè)。

2、認(rèn)真聆聽(tīng)專家們視頻講座，做好筆記，并把理論運(yùn)用于實(shí)踐，提高自己業(yè)務(wù)水平。

3、培訓(xùn)期間多與同行研討交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷和，力爭(zhēng)讓信息技術(shù)更好的服務(wù)我們的教學(xué)。

4、多閱讀信息技術(shù)方面的書籍，掌握教學(xué)中常用軟件的操作流程和，提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力水平。

信息技術(shù)教師工作計(jì)劃(篇5)

2022年個(gè)人工作計(jì)劃范文

作為一名信息技術(shù)教師，我一直堅(jiān)信教育是改變未來(lái)的關(guān)鍵，尤其是在這個(gè)數(shù)字化時(shí)代。擁有多年的工作經(jīng)驗(yàn)，我不僅了解學(xué)生的需求和教育趨勢(shì)，還具備一定的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)技巧。2022年對(duì)我而言是一個(gè)新的開(kāi)始，我將繼續(xù)努力提升自己，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

一、提升教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是我工作的核心，為了更好地教學(xué)，我將采取以下措施：

1.學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)：信息技術(shù)不斷發(fā)展，新技術(shù)層出不窮。我將學(xué)習(xí)最新的課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教材和課程內(nèi)容，以滿足學(xué)生的需求。

2.提高教學(xué)方法：通過(guò)參加相關(guān)培訓(xùn)和研討會(huì)，我將學(xué)習(xí)和掌握先進(jìn)的教學(xué)方法和工具，如在線教育平臺(tái)、多媒體教具等，以提高教學(xué)效果。

3.關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異：每個(gè)學(xué)生都有不同的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)方式，我將更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，注重個(gè)性化教學(xué)，提供更好的學(xué)習(xí)支持和輔導(dǎo)。

二、拓寬教學(xué)內(nèi)容

信息技術(shù)的知識(shí)眼界非常廣闊，我將在2022年嘗試拓寬教學(xué)內(nèi)容，以豐富學(xué)生的知識(shí)面和實(shí)際應(yīng)用能力。

1.擴(kuò)展課程內(nèi)容：除了基礎(chǔ)的信息技術(shù)知識(shí)，我將引入一些新的領(lǐng)域，如人工智能、大數(shù)據(jù)分析等，讓學(xué)生了解最新的科技發(fā)展。

2.組織實(shí)踐活動(dòng)：通過(guò)組織實(shí)踐活動(dòng)，如科技創(chuàng)新比賽、編程工作坊等，我將幫助學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)新精神。

3.鼓勵(lì)學(xué)生參與開(kāi)源項(xiàng)目：在開(kāi)源社區(qū)中，學(xué)生可以與其他開(kāi)發(fā)者合作，學(xué)習(xí)更多的開(kāi)發(fā)技巧和實(shí)際項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)。我將鼓勵(lì)學(xué)生積極參與開(kāi)源項(xiàng)目，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作及解決問(wèn)題的能力。

三、提高自身素質(zhì)

作為一名教師，我相信不斷提高自身素質(zhì)是實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)和職業(yè)進(jìn)步的關(guān)鍵。

1.學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)：信息技術(shù)是一個(gè)不斷發(fā)展的領(lǐng)域，我將持續(xù)學(xué)習(xí)和追蹤最新的技術(shù)動(dòng)態(tài)，提升自己的專業(yè)知識(shí)水平。

2.參加培訓(xùn)和研討會(huì)：通過(guò)參加各類培訓(xùn)和研討會(huì)，我將與行業(yè)內(nèi)的專家學(xué)者進(jìn)行交流，了解最新的教育理念和教學(xué)方法，不斷提升自己的教學(xué)能力。

3.積極參與教研活動(dòng)：通過(guò)參與教研活動(dòng)，我將與其他教師分享經(jīng)驗(yàn)和心得，互相學(xué)習(xí)和提高。同時(shí)，我也將積極參與教育研究，為教育改革和創(chuàng)新作出自己的貢獻(xiàn)。

四、與家長(zhǎng)保持良好溝通

家校合作對(duì)于學(xué)生的發(fā)展至關(guān)重要，我將與家長(zhǎng)保持良好的溝通合作關(guān)系，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。

1.定期家長(zhǎng)會(huì)：我將定期組織家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)交流學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，共同制定更合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

2.及時(shí)溝通反饋：我將及時(shí)與家長(zhǎng)溝通學(xué)生的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)進(jìn)展，及時(shí)反饋學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，及時(shí)解決學(xué)生和家長(zhǎng)的問(wèn)題和困惑。

3.建立家校共育平臺(tái)：我計(jì)劃建立一個(gè)家校共育平臺(tái)，通過(guò)網(wǎng)站或社交媒體等方式，與家長(zhǎng)分享學(xué)習(xí)資源和教育訊息，方便家長(zhǎng)了解學(xué)校和課堂的信息。

通過(guò)不斷提升自己的教學(xué)質(zhì)量和專業(yè)技能，拓展教學(xué)內(nèi)容，提高與家長(zhǎng)的溝通和合作，我相信我能夠在2022年成為一名更出色的信息技術(shù)教師，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。我將全身心地投入到教育事業(yè)中，為學(xué)生的未來(lái)奉獻(xiàn)一份力量。

信息技術(shù)教師工作計(jì)劃(篇6)

經(jīng)過(guò)這么多年的教學(xué)，我們?cè)诒局鴮W(xué)校各部門的計(jì)劃要求及學(xué)科組的計(jì)劃結(jié)合，為了把本學(xué)期的教學(xué)做好必要的準(zhǔn)備。我本人做出如下的教學(xué)計(jì)劃工作：

一、教學(xué)簡(jiǎn)析

《網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用》這本書以“解讀寫思路、探討教學(xué)方法、提供教學(xué)案例、拓展教學(xué)資源”從信息技術(shù)教學(xué)實(shí)際出發(fā)，引入學(xué)習(xí)學(xué)生陶醉的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。促進(jìn)知識(shí)技能的有效遷移。教師教給學(xué)生的不僅僅是信息技術(shù)知識(shí)本身，更重要的是要教給學(xué)生學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)新的信息技術(shù)技能。教師要在認(rèn)識(shí)信息技術(shù)基本特征的基礎(chǔ)上、把握信息技術(shù)發(fā)展變化的規(guī)律。要注意總結(jié)和歸納不同工具平臺(tái)的使用方法、不同問(wèn)題解決過(guò)程的共通之處，引導(dǎo)學(xué)生借助已有經(jīng)驗(yàn)。

二、學(xué)生情況分析

現(xiàn)在學(xué)生家庭中擁有電腦的數(shù)量較多，平時(shí)接觸電腦的機(jī)會(huì)也比較多，由于電腦學(xué)習(xí)不需要太多的精力和時(shí)間。

隨著計(jì)算機(jī)的出現(xiàn)和普及，出現(xiàn)了另外一種網(wǎng)絡(luò)，那就是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)——計(jì)算機(jī)和通信結(jié)合的產(chǎn)物。它已成為社會(huì)生活不可缺少的部分，在生產(chǎn)、流通、教育、科研、管理等領(lǐng)域得到了廣泛應(yīng)用。因特網(wǎng)的普及和持續(xù)發(fā)展使計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展如虎添翼。因特網(wǎng)已成為一個(gè)連接世界各地億萬(wàn)人的通信系統(tǒng)。

學(xué)生對(duì)電腦的興趣局限于游戲娛樂(lè)和上網(wǎng)聊天方面，對(duì)教材要求掌握的一系列操作知識(shí)不感興趣，只對(duì)娛樂(lè)功能感興趣。現(xiàn)在學(xué)生家庭中擁有電腦的數(shù)量較多，平時(shí)接觸電腦的機(jī)會(huì)也比較，電腦學(xué)習(xí)不需要太多的精力和時(shí)間，部分學(xué)生比較感興趣。計(jì)算機(jī)是比較特殊的學(xué)科，操作性較強(qiáng)，大部分學(xué)生對(duì)此相當(dāng)感興趣，學(xué)習(xí)較積極，比較熱情，討論和學(xué)習(xí)的氣氛比較不錯(cuò)。學(xué)生對(duì)電腦的興趣局限于游戲娛樂(lè)和上網(wǎng)聊天方面。

為了做好以上的工作，所以在教學(xué)中我要按以下幾點(diǎn)計(jì)劃措施來(lái)要求我自己：

以教學(xué)大綱,考試說(shuō)明,教材為依據(jù)進(jìn)行教學(xué)。信息技術(shù)課程是一門知識(shí)性與技能性相結(jié)合的基礎(chǔ)工具課程,不能和其它課程一樣上課,而應(yīng)以提高學(xué)生的信息素養(yǎng)為目標(biāo),以提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平為重點(diǎn),把計(jì)算機(jī)作為本門課的工具,讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用這個(gè)工具來(lái)處理日問(wèn)題,可讓 結(jié)合其它學(xué)科來(lái)學(xué)習(xí),

(一)、精心備課，認(rèn)真上課

1、做好充分的準(zhǔn)備工作

(1)熟悉大綱，鉆研教材，明確重點(diǎn)和難點(diǎn)，認(rèn)真寫好教案。

(2)教師平時(shí)要不斷學(xué)習(xí)，拓展自己的知識(shí)視野，多讀教學(xué)理論書籍，研究心理學(xué)、教育學(xué)等相關(guān)理論，打下理論基礎(chǔ)。

(二)、關(guān)注基礎(chǔ)水平和認(rèn)知特點(diǎn)差異，鼓勵(lì)個(gè)性化發(fā)展

(1)面向每一位學(xué)生。面對(duì)學(xué)生水平參差不齊，要在保證基本教學(xué)目標(biāo)達(dá)成的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮個(gè)性和創(chuàng)造性，使每位學(xué)生都能得到發(fā)展。教學(xué)中要注意與初中課程內(nèi)容互相銜接，給學(xué)生創(chuàng)造個(gè)性化發(fā)展的空間。

教師面對(duì)所有的學(xué)生，要承認(rèn)和關(guān)注學(xué)生基礎(chǔ)水平差異和認(rèn)知特點(diǎn)的差異，真誠(chéng)對(duì)待全體學(xué)生。教師要給學(xué)生提供多樣化的自主探索空間，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表不同意見(jiàn)和表達(dá)創(chuàng)造性思想，鼓勵(lì)多樣化的問(wèn)題解決方式和方法。存在個(gè)體差異就有各種各樣層次不同的見(jiàn)解，要將學(xué)生的個(gè)體差異轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y源。

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成，因此每節(jié)課前都要認(rèn)真做好上機(jī)備課，檢查機(jī)器狀態(tài)，有無(wú)“不可用機(jī)器”。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生真正成為“主體”，在學(xué)習(xí)過(guò)程中充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)人的想象力和創(chuàng)造力，在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，使學(xué)生能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品。通過(guò)一節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生既掌握知識(shí)又掌握技巧，使他們有成就感，學(xué)生上了每一節(jié)課都有收獲。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí)，在各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視，注意對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)，課后及時(shí)找出不足。

(三)、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)發(fā)展的適應(yīng)能力

(1)適應(yīng)知識(shí)的更新。由于信息技術(shù)發(fā)展速度快、知識(shí)更新周期短，原來(lái)掌握的知識(shí)很快就會(huì)過(guò)時(shí)。因此，培養(yǎng)高中學(xué)生適應(yīng)不斷發(fā)展、變化的信息技術(shù)，既是當(dāng)前教學(xué)的需要，也是培養(yǎng)信息時(shí)代公民的需要。

(2)促進(jìn)知識(shí)技能的有效遷移。教師教給學(xué)生的不僅僅是信息技術(shù)知識(shí)本身，更重要的是要教給學(xué)生學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)新的信息技術(shù)技能。教師要在認(rèn)識(shí)信息技術(shù)基本特征的基礎(chǔ)上、把握信息技術(shù)發(fā)展變化的規(guī)律。要注意總結(jié)和歸納不同工具平臺(tái)的使用方法、不同問(wèn)題解決過(guò)程的共通之處，引導(dǎo)學(xué)生借助已有經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)合理的探索，完成對(duì)新工具和新任務(wù)的適應(yīng)，從而達(dá)到利用知識(shí)技能有效遷移的發(fā)生，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的目的。

信息技術(shù)教師工作計(jì)劃(篇7)

隨著計(jì)算機(jī)的出現(xiàn)和普及，出現(xiàn)了另外一種網(wǎng)絡(luò)，那就是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)——計(jì)算機(jī)和通信結(jié)合的產(chǎn)物。在生產(chǎn)、流通、教育、科研、管理等領(lǐng)域得到了廣泛應(yīng)用。因特網(wǎng)的普及和持續(xù)發(fā)展使計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展如虎添翼。因特網(wǎng)已成為一個(gè)連接世界各地億萬(wàn)人的通信系統(tǒng)。

對(duì)于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師必須擁有自來(lái)水。為此在工作中，信息組抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)水平。虛心、主動(dòng)地向其他信息技術(shù)教師和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，豐富教學(xué)手段，抓住學(xué)校安排聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，不恥下問(wèn)，及時(shí)消化，吸取別人的好的教學(xué)方法，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。

一、學(xué)生情況分析

現(xiàn)在學(xué)生家庭中擁有電腦的數(shù)量較多，平時(shí)接觸電腦的機(jī)會(huì)也比較，而且，電腦學(xué)習(xí)不需要太多的精力和時(shí)間，部分學(xué)生比較感興趣。計(jì)算機(jī)是比較特殊的學(xué)科，操作性較強(qiáng)，大部分學(xué)生對(duì)此相當(dāng)感興趣，學(xué)習(xí)較積極，比較熱情，討論和學(xué)習(xí)的氣氛比較不錯(cuò)。學(xué)生對(duì)電腦的興趣局限于游戲娛樂(lè)和上網(wǎng)聊天方面，缺乏全面性。對(duì)教材要的一系列操作知識(shí)不感興趣，只對(duì)娛樂(lè)功能感興趣。

二、指導(dǎo)思想

教材為依據(jù)進(jìn)行教學(xué)。信息技術(shù)課程是一門知識(shí)性與技能性相結(jié)合的基礎(chǔ)工具課程,不能和其它課程一樣上課,而應(yīng)以提高學(xué)生的信息素養(yǎng)為目標(biāo),以提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平為重點(diǎn),把計(jì)算機(jī)作為本門課的工具,讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用這個(gè)工具來(lái)處理日問(wèn)題,可讓 結(jié)合其它學(xué)科來(lái)學(xué)習(xí),

教育工作，是項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

三、教學(xué)措施

1、讓學(xué)生系統(tǒng)掌握所學(xué)知識(shí),并能靈活運(yùn)用,采取知識(shí)題目化,任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方式,把各知識(shí)點(diǎn)以練習(xí)題的方式體現(xiàn)出來(lái),讓學(xué)生在練習(xí)過(guò)程中掌握知識(shí)。

2、并在學(xué)生過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3、重點(diǎn)關(guān)注后進(jìn)生。

4、加強(qiáng)學(xué)生上機(jī)紀(jì)律管理，完善機(jī)房管理?xiàng)l例，約束學(xué)生不良行為，嚴(yán)肅處理學(xué)生違法違紀(jì)行為，組織優(yōu)勢(shì)生輔導(dǎo)后進(jìn)生上機(jī)實(shí)踐操作，實(shí)現(xiàn)分層管理、分層教學(xué)。

四、時(shí)間安排

結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)條件的限制，即每周只有一節(jié)信息技術(shù)課，故在保全基本模塊的情況下，適當(dāng)引導(dǎo)拓展模塊，做如下安排：

第一課時(shí) 講解學(xué)好信息技術(shù)的方法、本學(xué)期課程計(jì)劃

第二課時(shí) 了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)

第三課時(shí) 了解校園網(wǎng)

第四課時(shí) 網(wǎng)絡(luò)中的數(shù)據(jù)通信

第五課時(shí) 局域網(wǎng)的構(gòu)建

第六課時(shí) 通過(guò)校園網(wǎng)訪問(wèn)因特網(wǎng)

第七課時(shí) 利用因特網(wǎng)獲取信息

第八課時(shí) 網(wǎng)上交流及討論

第九課時(shí) 因特網(wǎng)的應(yīng)用領(lǐng)域

第十課時(shí) 了解網(wǎng)站的基本結(jié)構(gòu)

第十一課時(shí) 靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)與動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)

第十二課時(shí) 創(chuàng)建新的網(wǎng)站

第十三課時(shí) 制作動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)

第十四課時(shí) 動(dòng)態(tài)HTML效果的運(yùn)用

第十五課時(shí) 網(wǎng)站的發(fā)布

第十六課時(shí) 復(fù)習(xí)

信息技術(shù)教師工作計(jì)劃(篇8)

一、總體目標(biāo)

認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)教育教學(xué)改革的新思想，提高自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力，結(jié)合所任學(xué)科的專業(yè)特點(diǎn)，積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)，做到學(xué)科知識(shí)與信息技術(shù)的科學(xué)整合，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

二、具體措施

1、提高專業(yè)水平。

(1)學(xué)習(xí)新的教育理論，在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我。通過(guò)體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài)，這些對(duì)自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。

(2)提高專業(yè)素質(zhì)，在汲納中充實(shí)自我。認(rèn)真學(xué)習(xí)不斷完善自我，促進(jìn)個(gè)人專業(yè)知識(shí)的提升，讓自己與新課程同成長(zhǎng)。

(3)提高師德水平。通過(guò)學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的事跡，不斷提高修養(yǎng)，努力成為一個(gè)師德高尚的教師

2、認(rèn)真完成學(xué)時(shí)，積極參與各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，完成各項(xiàng)作業(yè)。

3、勤于反思，完善自我。學(xué)會(huì)思考教育問(wèn)題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的個(gè)人的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕快記下來(lái)，享受成功，彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。

4、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式，運(yùn)用新理論，提高教學(xué)效果。善于利用網(wǎng)絡(luò)資源，下載優(yōu)秀文摘提升自己的專業(yè)知識(shí)。

“冰凍三尺，非一日之寒”。要想成為一名合格、優(yōu)秀的教師，我要學(xué)習(xí)的還有很多。我相信經(jīng)過(guò)自己的努力，會(huì)逐漸朝著理想的目標(biāo)一步步邁進(jìn)，爭(zhēng)取成為學(xué)生、家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)信任的優(yōu)秀教師。

幼兒園信息技術(shù)2.0教師個(gè)人研修計(jì)劃（精選7篇）7

為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師個(gè)人的自我發(fā)展與完善，積極進(jìn)取，努力工作，特制定教師個(gè)人校本研修工作計(jì)劃。

一、研修主題

以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo)，立足課堂、革新教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)的'有效性為重點(diǎn)，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開(kāi)展政治教學(xué)研修工作，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，全面提高個(gè)人素養(yǎng)，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。

二、研修目標(biāo)

以“求真、求實(shí)、求效”的工作理念做后盾，以提高教師專業(yè)能力為重點(diǎn)，以提高教師綜合素質(zhì)為前提，開(kāi)展個(gè)人研修。

1、積極實(shí)踐課改的新理念，新思路，圍繞“有效性課堂教學(xué)”開(kāi)展課堂教學(xué)研究活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率。

2、積極探索，參與課題研究，積極響應(yīng)學(xué)校參加每次的教研活動(dòng)，能夠自覺(jué)應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來(lái)指導(dǎo)教學(xué)。

三、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1、研讀課標(biāo)

研讀《政治課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于閱讀階段目標(biāo)要求，交流課標(biāo)研讀體會(huì)，以便準(zhǔn)確把握各學(xué)段閱讀目標(biāo)要求。

2、鉆研教材

鉆研本學(xué)段教材中習(xí)作內(nèi)容，整理歸類，總結(jié)出本學(xué)段閱讀內(nèi)容的共同特點(diǎn)，找出難點(diǎn)問(wèn)題并交流研討，以便全面把握政治教材中的閱讀方法及閱讀難點(diǎn)。

3、課堂教學(xué)

結(jié)合自己的教研主題設(shè)計(jì)一節(jié)本年段的公開(kāi)課。

4、案例分析

對(duì)自己課堂教學(xué)進(jìn)行研究、分析、總結(jié)和再設(shè)計(jì)，以此鍛煉對(duì)課堂的駕馭能力。

5、撰寫經(jīng)驗(yàn)

撰寫關(guān)于課堂教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)論文，提高自己的反思總結(jié)能力和寫作能力.

6、研修總結(jié)

在年末時(shí)把近一年的研修歷程，把自己在研修過(guò)程中的學(xué)習(xí)、進(jìn)步和體會(huì)結(jié)合起來(lái)寫一篇個(gè)人研修分析與總結(jié)。

四、實(shí)施計(jì)劃

1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，多看教育教學(xué)專著，并認(rèn)真做好筆記，努力提高個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)。

2、認(rèn)真制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，平時(shí)要做到：用心備課、上課要有激情、及時(shí)撰寫課后反思、精心設(shè)計(jì)作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生。

3、積極參加各級(jí)部門組織的各種教學(xué)教研活動(dòng)，配合教導(dǎo)處做好每一周一次的教研組活動(dòng)。

4、通過(guò)教師個(gè)人自學(xué)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時(shí)了解最前沿的教改信息，擴(kuò)展自己知識(shí)視野，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教育教學(xué)理論，提升理論水平和教學(xué)教研水平。

5、積極主動(dòng)地上好研討課，認(rèn)真開(kāi)展課堂教學(xué)展示活動(dòng)，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。

6、認(rèn)真撰寫教育教學(xué)心得體會(huì)，爭(zhēng)取有質(zhì)有量。

五、預(yù)期成果

通過(guò)網(wǎng)絡(luò)及各種書籍來(lái)提高自己的教育教學(xué)水平，爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的專家型教師

總之，我一定按計(jì)劃認(rèn)真學(xué)習(xí)，成為終身學(xué)習(xí)的先行者，不斷更新教育教學(xué)、學(xué)習(xí)觀念;認(rèn)真反思，提高教育研修能力。

信息技術(shù)教師工作計(jì)劃(篇9)

教師信息技術(shù)研修工作計(jì)劃

隨著科技的迅速發(fā)展和普及，信息技術(shù)在教育領(lǐng)域中扮演著重要的角色，可以有效地改善教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)效果。因此，為了提高教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力，培養(yǎng)教師的信息素養(yǎng)，制定一份科學(xué)合理的教師信息技術(shù)研修工作計(jì)劃勢(shì)在必行。

一、研修目標(biāo)：

1. 提高教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力，使其能夠熟練掌握常用的教育軟件和教學(xué)資源的制作與應(yīng)用。

2. 增進(jìn)教師對(duì)信息技術(shù)的了解和認(rèn)識(shí)，鼓勵(lì)教師將信息技術(shù)融入到教學(xué)中，以創(chuàng)新的方式提升教學(xué)效果。

3. 提高教師的信息素養(yǎng)和信息檢索能力，使其具備良好的信息獲取和處理能力，能夠應(yīng)對(duì)信息時(shí)代的挑戰(zhàn)。

二、研修內(nèi)容與方法：

1. 研修內(nèi)容：

（1）教師信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)：包括計(jì)算機(jī)硬件基礎(chǔ)、操作系統(tǒng)、辦公軟件應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)知識(shí)等。

（2）教育軟件和教學(xué)資源的學(xué)習(xí)與應(yīng)用：包括電子白板、多媒體教學(xué)軟件、在線教育資源等。

（3）信息技術(shù)在教學(xué)中的創(chuàng)新應(yīng)用：包括課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)生作業(yè)評(píng)價(jià)、學(xué)習(xí)檔案管理等。

（4）信息技術(shù)與學(xué)科整合的研究：包括如何將信息技術(shù)與不同學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合，提高對(duì)學(xué)科知識(shí)的理解與運(yùn)用。

2. 研修方法：

（1）理論學(xué)習(xí)：安排專題講座，邀請(qǐng)專家學(xué)者進(jìn)行信息技術(shù)相關(guān)領(lǐng)域的講座和討論，為教師提供理論支持與指導(dǎo)。

（2）實(shí)踐培訓(xùn)：組織教師進(jìn)行信息技術(shù)的實(shí)際操作和實(shí)踐應(yīng)用，加強(qiáng)實(shí)際操作的技能訓(xùn)練和案例分析。

（3）集體研究：組織教師間的集體研究和交流，提高教師的協(xié)作學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題的能力。

（4）反思推動(dòng)教師進(jìn)行反思與總結(jié)，促進(jìn)不斷深化教師信息技術(shù)研修的內(nèi)容和方法。

三、研修組織與管理：

1. 研修組織：

（1）確定研修負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)研修計(jì)劃的具體實(shí)施和組織工作。

（2）組建研修團(tuán)隊(duì)，包括教育技術(shù)專家、課程設(shè)計(jì)師、教育咨詢師等，為教師提供專業(yè)指導(dǎo)與支持。

（3）確定研修時(shí)間和地點(diǎn)，合理安排研修日程，確保教師參與度和學(xué)習(xí)效果。

2. 研修管理：

（1）建立評(píng)估體系，對(duì)教師進(jìn)行研修前、中、后的綜合評(píng)價(jià)，及時(shí)跟蹤教師的學(xué)習(xí)進(jìn)展和問(wèn)題解決情況。

（2）制定激勵(lì)機(jī)制，對(duì)積極參與研修的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)教師的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)新思維。

（3）建立研修檔案，詳細(xì)記錄教師的研修情況和成果，為個(gè)人晉升和評(píng)優(yōu)提供依據(jù)。

通過(guò)制定一份科學(xué)合理的教師信息技術(shù)研修工作計(jì)劃，可以幫助教師提高信息技術(shù)應(yīng)用能力，提升教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，也能促進(jìn)教師在信息技術(shù)領(lǐng)域的全面發(fā)展，提高教師的信息素養(yǎng)和信息檢索能力。希望教師們能夠積極參與研修，不斷拓展自己的教育視野，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

信息技術(shù)教師工作計(jì)劃(篇10)

一、自我分析：

我覺(jué)得我有一定的信息技術(shù)能力，但只是一些基本的，沒(méi)有專業(yè)的知識(shí)，對(duì)信息的獲取、處理、應(yīng)用方面還有很多方面的欠缺，信息技術(shù)在優(yōu)化課堂和應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式等方面的專業(yè)知識(shí)內(nèi)容很差。參加這次培訓(xùn)，一定要好好利用這個(gè)平臺(tái)，期望自己在利用信息技術(shù)能力方面較大的收獲。

逆江坪中學(xué)是一所典型的農(nóng)村學(xué)校，配套硬件硬件設(shè)施缺乏，信息環(huán)境的營(yíng)造不夠，信息化資源庫(kù)嚴(yán)重缺乏，在平時(shí)教學(xué)中較少有的多樣化運(yùn)用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)化。

二、研修主題

信息技術(shù)提升工程2.0培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)工作坊

三、研修內(nèi)容：

側(cè)重學(xué)習(xí)交互電子白板的操作和使用、數(shù)學(xué)化學(xué)教學(xué)中的信息技術(shù)應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境支持的初中數(shù)學(xué)化學(xué)探究式教學(xué)、多媒體圖像素材加工與處理的基礎(chǔ)知識(shí)和運(yùn)用，把學(xué)習(xí)到的信息技術(shù)應(yīng)用課堂教學(xué)上，提高自己課堂教學(xué)能力，掌握先進(jìn)的教育理念和教育思想，以學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)為抓手，通過(guò)課堂改革，轉(zhuǎn)變教育觀念，為提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定良好的基礎(chǔ)。同時(shí)通過(guò)學(xué)習(xí)word和excel的相關(guān)知識(shí)，科學(xué)化的管理學(xué)生的基本情況，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)行科學(xué)的分析。從而促進(jìn)自己向?qū)I(yè)教師發(fā)展，同時(shí)根據(jù)學(xué)生的具體情況讓學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，使教學(xué)相長(zhǎng)。

四、研修措施和安排

學(xué)習(xí)反思、答疑等活動(dòng)，按照要求完成作業(yè)。

多媒體資源的獲取與處理等了解與教學(xué)相關(guān)的通用軟件及學(xué)科軟件的功能及特點(diǎn)，掌握多種途徑獲取數(shù)字教育資源，掌握加工、制作和管理數(shù)字教育資源的工具與方法，掌握互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)設(shè)備及其他新技術(shù)的常用操作，并能熟練應(yīng)用到教學(xué)和管理中，既減輕教師學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又提升自己的能力。

PPT以及多媒體素材加工，把學(xué)到的知識(shí)和技術(shù)運(yùn)用到備課、課堂教學(xué)和編寫課堂練習(xí)中，利用技術(shù)支持，改進(jìn)教學(xué)方式，使課堂氣氛更活躍，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，使自己的組織和管理課堂的方式方法得到有效的提高。

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境支持的初中數(shù)學(xué)化學(xué)探究式教學(xué)、數(shù)學(xué)化學(xué)教學(xué)中信息技術(shù)應(yīng)用案例評(píng)析等知識(shí)，并在以后的自己課堂教學(xué)中充分運(yùn)用，讓自己的課堂教學(xué)從傳統(tǒng)模式走向現(xiàn)代教育模式，徹底改變自己的教學(xué)方法，適應(yīng)現(xiàn)代人才的培養(yǎng)，提高學(xué)生人文素養(yǎng)、培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

五、預(yù)期效果

1、理解信息技術(shù)對(duì)改進(jìn)課堂教學(xué)的作用，具有主動(dòng)運(yùn)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)的意識(shí)。

2、了解多媒體教學(xué)環(huán)境的類型與功能，熟練操作常用設(shè)備。

3、了解與教學(xué)相關(guān)的通用軟件及學(xué)科軟件的功能及特點(diǎn)，并能熟練應(yīng)用。

制作和管理數(shù)字教育資源的工具與方法。

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[收藏]信息技術(shù)老師工作計(jì)劃范文精選

為了努力回應(yīng)上司安排的工作，我們不妨也寫一份個(gè)人工作計(jì)劃。工作計(jì)劃有助于我們梳理下階段的重點(diǎn)和難點(diǎn)工作。工作計(jì)劃該從哪些方面著手呢？以下由小編為大家精心整理的“[收藏]信息技術(shù)老師工作計(jì)劃范文精選”，希望能為你提供更多的參考。

信息技術(shù)老師工作計(jì)劃范文 篇1

為了提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平，更新自己的教育觀念，以符合創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育的要求；更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，使自己基本具有綜合教育的能力和銳意創(chuàng)新的能力；進(jìn)一步發(fā)展自己的個(gè)性特長(zhǎng)，具有鮮明的教育、教學(xué)個(gè)性，更好地為教學(xué)工作服務(wù)，特制定本年度的校本研修個(gè)人工作計(jì)劃。

一、研修目標(biāo)

1、通過(guò)學(xué)習(xí)，提高自身的師德修養(yǎng)，做到學(xué)高為師，身正為范。

2、通過(guò)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)水平，提高課堂教學(xué)效果，提高教學(xué)藝術(shù)。

3、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、研修內(nèi)容

1、學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的法律法規(guī)，做到依法執(zhí)教；學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)。

2、學(xué)習(xí)新課程理念、新課標(biāo)、及新的教育思想、教育方法和策略，課堂教學(xué)技巧等，努力提高自己的執(zhí)教能力。

3、學(xué)習(xí)有關(guān)家庭教育的思想和理論，努力做好與家長(zhǎng)的溝通工作，為提高學(xué)生的家庭教育環(huán)境盡自己最大的努力。

4、廣泛閱讀各方面書籍，擴(kuò)大自己知識(shí)面，提高綜合能力。

三、具體實(shí)施方案

1、勤于學(xué)習(xí)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。

（1）堅(jiān)持不懈地學(xué)?；畹嚼?，學(xué)到老，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。

（2）多渠道地學(xué)。做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)自己的理論積淀；也要在“無(wú)字處”學(xué)習(xí)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的。通過(guò)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，在教學(xué)中理解應(yīng)用新課標(biāo)。

（3）廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí)、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

2、多聽(tīng)課，堅(jiān)持做到聽(tīng)好每一堂課，做好筆記。聽(tīng)課后要及時(shí)寫出點(diǎn)評(píng)，及時(shí)評(píng)課（即：提出一條優(yōu)點(diǎn)，指出一點(diǎn)不足，提一條建議）取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力地提高自己的教學(xué)水平。

3、勤于動(dòng)筆，提高教育科研水平。

（1）及時(shí)積累專題研究的第一手資料。

（2）嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析，把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，走進(jìn)學(xué)生心靈，創(chuàng)造多彩人生，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。

4、認(rèn)真參加教研活動(dòng)，積極投入課題研究。及時(shí)積累課題研究的資料。并在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試，使自己的教學(xué)水平逐步提高。

總之，我決心不斷學(xué)習(xí)，不斷更新，豐富自己的文化積淀，增強(qiáng)自己的理論底蘊(yùn)，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，提高教育教學(xué)能力，把個(gè)人的校本研修工作做好。

信息技術(shù)老師工作計(jì)劃范文 篇2

一、指導(dǎo)思想

1、根據(jù)信息學(xué)科的特點(diǎn)：技能性、實(shí)踐性強(qiáng)，知識(shí)專業(yè)且深?yuàn)W。

2、根據(jù)大綱要求：重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和一些基本技能，培養(yǎng)興趣與信息素養(yǎng)。

3、根據(jù)學(xué)校工作要求及信息學(xué)科課時(shí)規(guī)定：一周一節(jié)信息課。

4、教學(xué)過(guò)程中既教書育人又要提高自已的綜合業(yè)務(wù)水平。

5、我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)信息技術(shù)學(xué)科積極拼搏精神，認(rèn)真落實(shí)好信息技術(shù)教學(xué)工作，以認(rèn)真積極負(fù)責(zé)的態(tài)度，積極創(chuàng)新，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，在提高效益和教學(xué)水平方面多下苦功，努力成為全市信息技術(shù)教學(xué)學(xué)科強(qiáng)校。

二、學(xué)生與教師基本情況分析

學(xué)生情況分析：

本學(xué)期學(xué)生通過(guò)上一學(xué)期的整體訓(xùn)練，基本走上了軌道，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作具備了一定的基礎(chǔ)和能力，但是打字速度各年級(jí)還有待進(jìn)一步的提高，同時(shí)模塊訓(xùn)練不需要進(jìn)一步的提升和加強(qiáng)，初一學(xué)生這一學(xué)期還要按部就班的順著課本的內(nèi)容來(lái)學(xué)習(xí)，初二的學(xué)生除了學(xué)習(xí)課本的知識(shí)外，還要加強(qiáng)會(huì)考模塊模擬訓(xùn)練，初三的學(xué)生直接進(jìn)行會(huì)考模塊的訓(xùn)練和知識(shí)的綜合鞏固。

三、教學(xué)工作具體措施

1、根據(jù)信息學(xué)科的特點(diǎn)和學(xué)校的統(tǒng)一要求備好每一節(jié)課，吃透課本的內(nèi)容，將專業(yè)深?yuàn)W的知識(shí)轉(zhuǎn)化為口語(yǔ)化的語(yǔ)言，把知識(shí)講解明白；

2、信息學(xué)科實(shí)踐性很強(qiáng)，在教學(xué)的過(guò)程中安排好理論講解與上機(jī)實(shí)踐合理配合，上機(jī)時(shí)間要稍多一些，這一學(xué)期上機(jī)內(nèi)容重在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和實(shí)踐操作技能上；

3、在教學(xué)過(guò)程中要發(fā)現(xiàn)在特殊潛力的學(xué)生，組織培養(yǎng)興趣小組，增加練習(xí)的時(shí)間，培養(yǎng)興趣加深對(duì)電腦的了解和知識(shí)的掌握；

4、在教學(xué)過(guò)程中既教育學(xué)生也要注意提高自己，教學(xué)相長(zhǎng)。教師一方面要自學(xué)業(yè)各種知識(shí)，包括自學(xué)本學(xué)科相關(guān)知識(shí)，繼續(xù)培訓(xùn)，政治學(xué)習(xí)，另一方面要積極參加聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，教師之間互相請(qǐng)教，共同組建機(jī)房；

5、此外，還要積極參加學(xué)校組織的其它活動(dòng)能及市統(tǒng)一組織的學(xué)科比賽。

信息技術(shù)老師工作計(jì)劃范文 篇3

一、指導(dǎo)思想

通過(guò)專家教授的講解引領(lǐng)，不斷更新自己的教育觀念，促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。

二、研修目標(biāo)

1、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念，與新時(shí)期的教育觀念保持一致。

2、提高自己對(duì)信息技術(shù)應(yīng)用在數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用的理解能力和操作能力。

3、能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用能力，針對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)不斷反思和總結(jié)，提高自身的專業(yè)發(fā)展能力。

三、研修方式及內(nèi)容

1、積極學(xué)習(xí)

珍惜這次培訓(xùn)提升機(jī)會(huì)，認(rèn)真遵守班主任老師的各項(xiàng)要求，每天按時(shí)上網(wǎng)學(xué)習(xí)，專心觀看視頻，認(rèn)真聆聽(tīng)，并做好必要的記錄。內(nèi)化成自身的知識(shí)，彌補(bǔ)自己專業(yè)知識(shí)的不足。

2、聆聽(tīng)請(qǐng)教

對(duì)講解中不明白問(wèn)題和教學(xué)中的困惑，及時(shí)網(wǎng)上與同行請(qǐng)教交流，努力尋求專家?guī)椭鉀Q。積極參與各項(xiàng)研討活動(dòng)，努力向各位學(xué)員交流學(xué)習(xí)，拿出自己的問(wèn)題請(qǐng)教各位學(xué)員，與各位學(xué)員共同探討。

3、反思總結(jié)

每天結(jié)合自己在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中的感受寫出體會(huì)、積極撰寫研修日志，與各位學(xué)員共同交流探討不斷提升自己的信息技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用能力。

4、學(xué)以致用

爭(zhēng)取通過(guò)學(xué)習(xí)，利用技術(shù)支持，改進(jìn)教學(xué)方式，有效實(shí)施課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，有效地運(yùn)用多媒體信息技術(shù)提高課堂效率，培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生能力，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。合理運(yùn)用信息技術(shù)，能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學(xué)媒體互相滲透，彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)手段的不足。

信息技術(shù)老師工作計(jì)劃范文 篇4

從教以來(lái)，大多與黑板粉筆打交道，但是隨著信息技術(shù)的發(fā)展，熟悉的教學(xué)方式發(fā)生了改變，利用信息技術(shù)教學(xué)是當(dāng)下教學(xué)工程的趨勢(shì)?；畋谢畹嚼?，學(xué)到老的理念，我們鄉(xiāng)村教師也應(yīng)該遵循時(shí)代發(fā)展的潮流，使用信息技術(shù)提升知識(shí)傳播的直觀性、課堂教學(xué)的互動(dòng)性。鼎城區(qū)提升工程2.0是一個(gè)非常好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我們應(yīng)該把握好。

一、研修目標(biāo)

認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)教育教學(xué)改革的新思想，提高自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力，結(jié)合生物學(xué)科的專業(yè)特點(diǎn)，積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)，做到學(xué)科知識(shí)與信息技術(shù)的科學(xué)整合，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

1、通過(guò)本期網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)完預(yù)設(shè)課程、坊主推課里的生物學(xué)科相關(guān)內(nèi)容，并最終能夠在多媒體教學(xué)環(huán)境中，合理利用軟件、數(shù)字教育資源，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高自己的課堂效率。

2、利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，有效開(kāi)展自主、合作、探究等學(xué)習(xí)活動(dòng)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和綜合素質(zhì)。

3、利用教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)，養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、研修計(jì)劃

1、針對(duì)研修目標(biāo)，有目的的學(xué)習(xí)，具體到各個(gè)軟件的使用。

2、每天計(jì)劃學(xué)習(xí)時(shí)間，保證學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

3、學(xué)習(xí)過(guò)程中不會(huì)的詢問(wèn)青年教師，盡量做到“不跳過(guò)”。

4、對(duì)于自己有用的學(xué)習(xí)內(nèi)容，做筆記記錄。

三、預(yù)期成果

1、能夠熟練使用PPT，學(xué)會(huì)PPT的修改操作。

2、能夠使用冰點(diǎn)文庫(kù)下載文檔。

3、學(xué)會(huì)使用問(wèn)卷星發(fā)布問(wèn)卷。

4、安裝訊飛輸入法語(yǔ)音輸入文字。

四、總結(jié)

教師學(xué)習(xí)和學(xué)生時(shí)代的學(xué)習(xí)一樣，需要持之以恒，短時(shí)間內(nèi)掌握這么多的信息技術(shù)不太現(xiàn)實(shí)，應(yīng)該把學(xué)習(xí)貫穿于生活之中，學(xué)習(xí)是為了實(shí)踐，同時(shí)在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

信息技術(shù)老師工作計(jì)劃范文 篇5

xxxx年6月，內(nèi)江市東興區(qū)教體局組織全區(qū)教師開(kāi)展信息技術(shù)提升工程2.0的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。這一工程是一種新的`促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和促進(jìn)學(xué)校自主發(fā)展的重要方式和有效策略，為教師構(gòu)建了一個(gè)專業(yè)發(fā)展的平臺(tái)。作為一名普通教師，我將在教育教學(xué)工作中認(rèn)真學(xué)習(xí)信息技術(shù)提升工程2.0，以不斷提升教育教學(xué)技能?，F(xiàn)制定研修計(jì)劃如下:

一、指導(dǎo)思想

通過(guò)專家教授的講解引領(lǐng)，不斷更新自己的教育觀念，促使自己向科技化、專業(yè)化方向發(fā)展。

二、總體目標(biāo)

認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)教育教學(xué)改革的新思想，提高自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力，結(jié)合所任學(xué)科的專業(yè)特點(diǎn)，積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)，做到學(xué)科知識(shí)與信息技術(shù)的科學(xué)整合，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

三、具體目標(biāo)

1、A1技術(shù)支持的學(xué)情分析

（1）從多個(gè)方面分析學(xué)情，包括學(xué)情，包括學(xué)生經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)儲(chǔ)備以及學(xué)習(xí)條件等。

（2）精準(zhǔn)確定教學(xué)的適當(dāng)目標(biāo)。

（3）為教學(xué)重難點(diǎn)的突破、教學(xué)策略的選擇和教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)提供科學(xué)依據(jù)。

（4）為教學(xué)中動(dòng)態(tài)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法提供參考。

2、A3演示文稿設(shè)計(jì)與制作

（1）靈活組織、應(yīng)用多種媒體素材，提升教學(xué)內(nèi)容的解釋力。

（2）采用可視化方式清晰地展示知識(shí)結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生認(rèn)知發(fā)展。

（3）有序推進(jìn)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的展開(kāi)。

（4）豐富師生互動(dòng)的方式。

3、B4技術(shù)支持的發(fā)現(xiàn)與解決問(wèn)題

（1）創(chuàng)設(shè)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的技術(shù)環(huán)境

（2）幫助學(xué)生掌握用技術(shù)解決問(wèn)題的策略

（3）促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)探究與應(yīng)用知識(shí)

（4）持續(xù)跟蹤與實(shí)時(shí)記錄問(wèn)題解決過(guò)程

（5）嘗試將問(wèn)題解決過(guò)程可視化

（6）幫助學(xué)生發(fā)展邏輯推理能力、批判思考能力以及自主構(gòu)建的能力

四、研修內(nèi)容及效果

1、伴我同行——PowerPoint在歷史教學(xué)中常用的技巧。

通過(guò)本主題學(xué)習(xí)，使自己具備根據(jù)初中歷史教學(xué)需要制作多媒體課件的能力，如新建、插入、鏈接以及自定義動(dòng)畫和幻燈片切換等技巧。

2、篳路藍(lán)縷——電子白板歷史教學(xué)課例與評(píng)價(jià)。

通過(guò)本主題學(xué)習(xí)，提升自己在交互多媒體環(huán)境下進(jìn)行初中歷史課堂教學(xué)和評(píng)價(jià)的能力。利用交互多媒體環(huán)境技術(shù)資源支持教學(xué)評(píng)價(jià)，能夠提升自己檢驗(yàn)教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)效果的效率，同時(shí)提升自己應(yīng)用交互多媒體環(huán)境技術(shù)資源進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)的能力。

3、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的初中歷史教學(xué)評(píng)價(jià)。

（1）教學(xué)評(píng)價(jià)的概念及其功能；

（2）兩種形式的前測(cè)與后測(cè)；

（3）不同樣式的評(píng)價(jià)量規(guī)；

（4）與網(wǎng)絡(luò)特征相關(guān)的指標(biāo)統(tǒng)計(jì)；

（5）檔案袋評(píng)價(jià)的嘗試。

4、信息技術(shù)與初中歷史學(xué)科深度融合的實(shí)施策略。

通過(guò)對(duì)備課環(huán)節(jié)和教學(xué)過(guò)程中教師運(yùn)用信息技術(shù)的策略及注意事項(xiàng)進(jìn)行探討，為信息技術(shù)與初中歷史學(xué)科深度融合提供借鑒。

5、演示文稿設(shè)計(jì)與制作。

通過(guò)各學(xué)科學(xué)段的教學(xué)案例展示，探討如何根據(jù)教育教學(xué)需要設(shè)計(jì)與制作演示文稿。通過(guò)分析演示文稿在課堂教學(xué)運(yùn)用中的常見(jiàn)問(wèn)題，確立演示文稿的課堂應(yīng)用原則。為今后的課堂教學(xué)提供指引。讓多媒體在各科教學(xué)中揚(yáng)長(zhǎng)避短,達(dá)到事半功倍的效果。

6、最熟悉的陌生人—office20xx。

讓自己了解20xx的界面變化和新功能，并克服軟件升級(jí)中遇到的問(wèn)題，能迅速適應(yīng)軟件的升級(jí)。

7、百變問(wèn)卷星。

學(xué)習(xí)問(wèn)卷星的基本操作，問(wèn)卷星手機(jī)端的使用，以及調(diào)查問(wèn)卷、在線測(cè)試、報(bào)名表、投票等在教育教學(xué)工作中常用的問(wèn)卷類型的制作和使用。

8、利用在線調(diào)查工具實(shí)現(xiàn)管理信息的收集與利用。

學(xué)習(xí)如何利用在線調(diào)查工具來(lái)實(shí)現(xiàn)管理信息的收集與處理，從而解決教育信息化的要求與學(xué)校管理手段的陳舊之間的矛盾。

9、如何學(xué)習(xí)課件制作與開(kāi)發(fā)。

學(xué)習(xí)如何美化幻燈片、圖形處理、多媒體處理、動(dòng)畫處理，設(shè)置超級(jí)鏈接。從幻燈片最基本的頁(yè)面入手進(jìn)行美化，在制作的過(guò)程中怎么在幻燈片中插入一些元素來(lái)設(shè)計(jì)精美的幻燈片。通過(guò)本節(jié)課學(xué)習(xí)，讓自己能夠根據(jù)需要設(shè)計(jì)幻燈片母版，對(duì)幻燈片中圖形，圖像進(jìn)行編輯，在幻燈片中插入多媒體以便制作的幻燈片更能形象的來(lái)表達(dá)主題內(nèi)容，抽象問(wèn)題可以形象化，特別是幻燈片動(dòng)畫處理完成了簡(jiǎn)單的交互，幻燈片超級(jí)鏈接實(shí)現(xiàn)幻燈片之間的跳轉(zhuǎn)，達(dá)到符合的需求。

信息技術(shù)老師工作計(jì)劃范文 篇6

為提高我校教師應(yīng)用信息技術(shù)的能力和水平，更好的完成信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合，發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)在教育教學(xué)中的作用，根據(jù)東光縣教育局關(guān)于對(duì)中小學(xué)教師進(jìn)行全員信息技術(shù)與遠(yuǎn)程教育應(yīng)用能力培訓(xùn)的有關(guān)要求結(jié)合學(xué)校教育裝備情況和教師隊(duì)伍實(shí)際，制定我校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)實(shí)施方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)(試行)》為依據(jù)，以全面提高學(xué)校教師的現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力，促進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的有效運(yùn)用為目的，組織開(kāi)展以信息技術(shù)應(yīng)用知識(shí)、信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源及網(wǎng)絡(luò)辦公平臺(tái)運(yùn)用為主要內(nèi)容的教育技術(shù)培訓(xùn)，全面提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

通過(guò)本次培訓(xùn)使我校教師進(jìn)一步提高現(xiàn)代信息意識(shí)，提高現(xiàn)代信息技術(shù)水平，能獨(dú)自對(duì)計(jì)算機(jī)進(jìn)行必要的維護(hù);掌握計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)的一般操作與使用，具有使用教學(xué)軟件的能力;了解因特網(wǎng)的信息服務(wù)，能利用因特網(wǎng)獲取、交流、處理與應(yīng)用信息;會(huì)熟練使用辦公軟件進(jìn)行文字處理，表格處理;掌握課件修改、制作、多媒體素材加工等技術(shù)。進(jìn)一步提高在職教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段為教育教學(xué)服務(wù)的能力與水平，以更加優(yōu)化的教育教學(xué)手段來(lái)促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

三、組織保障

為了保證達(dá)到培訓(xùn)目標(biāo)，確保培訓(xùn)工作的順利實(shí)施，特成立培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，主管教學(xué)的副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，信息技術(shù)教師為成員的`領(lǐng)導(dǎo)小組，

具體負(fù)責(zé)培訓(xùn)的組織工作。

培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組組織全體教師培訓(xùn)，具體完成以下工作：

1、制定培訓(xùn)計(jì)劃;

2、集中組織培訓(xùn)、學(xué)習(xí);

3、組織教師利用網(wǎng)絡(luò)自學(xué);

4、組織考試并建立培訓(xùn)檔案;

四、參訓(xùn)人員

本校信息技術(shù)與遠(yuǎn)程教育應(yīng)用能力培訓(xùn)的參訓(xùn)人員包括：全體教學(xué)管理人員、在職教師，分為45周歲以下和45周歲以上兩個(gè)年齡段。

五、培訓(xùn)方式

集中培訓(xùn)與網(wǎng)上自學(xué)兩種方式相結(jié)合。集中培訓(xùn)每周不少于1小時(shí)，自學(xué)可利用河北省遠(yuǎn)程教育網(wǎng)、河北省教師信息技術(shù)與遠(yuǎn)程教育應(yīng)用能力培訓(xùn)教材等進(jìn)行自學(xué)，每周的自學(xué)時(shí)間不低于3小時(shí)。

六、培訓(xùn)時(shí)間安排

1、集中培訓(xùn)

時(shí)間：每周五下午二、三節(jié)課。

參加人員：全體教學(xué)管理人員、在職教師培訓(xùn)地點(diǎn)：微機(jī)室

2、自學(xué)

參加人員：全體教學(xué)管理人員、在職教師。

培訓(xùn)方式：認(rèn)真自學(xué)相關(guān)信息技術(shù)與遠(yuǎn)程教育應(yīng)用能力講座。

七、考核辦法

1、由培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一命題，采取網(wǎng)絡(luò)考試形式;

2、理論、應(yīng)用兩部分綜合一張卷，滿分100分。(考核時(shí)間待定)

3、參加培訓(xùn)人員建立培訓(xùn)檔案并將考試成績(jī)備案。

信息技術(shù)老師工作計(jì)劃范文 篇7

自從教以來(lái)，我一直堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研信息技術(shù)教學(xué)方法，逐漸從一個(gè)利用信息技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)的新手磨練成能夠較好地掌握信息技術(shù)教學(xué)的年輕教師，收獲頗豐的同時(shí)仍存在諸多不足。此次有幸參加教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)，我倍感榮幸的同時(shí)也深知任重道遠(yuǎn)。因此，我要借助教師信息技術(shù)應(yīng)用能力2.0提升培訓(xùn)的東風(fēng)，好好珍惜提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，彌補(bǔ)自己課堂教學(xué)中的不足，讓更多的學(xué)生熱愛(ài)英語(yǔ)，學(xué)好英語(yǔ)。為此，本人結(jié)合自身實(shí)際情況，制定如下個(gè)人研修計(jì)劃。

一、研修目標(biāo)

（一）總體目標(biāo)

認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)教育教學(xué)改革的新思想，提高自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力，結(jié)合英語(yǔ)學(xué)科的專業(yè)特點(diǎn)，積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)，做到學(xué)科知識(shí)與信息技術(shù)的科學(xué)整合，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

（二）具體目標(biāo)

1、組建青沃學(xué)團(tuán)，帶領(lǐng)一部分老師通過(guò)對(duì)希沃白板5（EN5）的學(xué)習(xí)，能在下學(xué)期開(kāi)學(xué)，有一批老師能夠熟練的用EN5上課。

2、通過(guò)本期網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)完預(yù)設(shè)課程（通識(shí)部分與中學(xué)英語(yǔ)學(xué)科）、坊主推課里的英語(yǔ)學(xué)科相關(guān)內(nèi)容，并最終能夠在多媒體教學(xué)環(huán)境中，合理利用軟件、數(shù)字教育資源，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高自己的課堂效率。

3、利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，有效開(kāi)展自主、合作、探究等學(xué)習(xí)活動(dòng)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和綜合素質(zhì)。

4、利用教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)，養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、具體措施

（一）提高專業(yè)水平

1、學(xué)習(xí)新的教育理論，在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我。通過(guò)體會(huì)新課程的.性質(zhì)、價(jià)值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài)，這些對(duì)自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。

2、提高專業(yè)素質(zhì)，在汲納中充實(shí)自我。認(rèn)真學(xué)習(xí)不斷完善自我，促進(jìn)個(gè)人專業(yè)知識(shí)的提升，讓自己與新課程同成長(zhǎng)。

3、提高師德水平。通過(guò)學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的事跡，不斷提高修養(yǎng)，努力成為一個(gè)師德高尚的教師。

（二）認(rèn)真參加培訓(xùn)

1、每天利用1—2小時(shí)登陸網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)，認(rèn)真完成培訓(xùn)期間各項(xiàng)任務(wù)及作業(yè)。

2、認(rèn)真聆聽(tīng)專家們視頻講座，做好筆記，并把理論運(yùn)用于實(shí)踐，提高自己業(yè)務(wù)水平。

3、培訓(xùn)期間多與同行研討交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷總結(jié)和反思，力爭(zhēng)讓信息技術(shù)更好的服務(wù)我們的教學(xué)。

4、抓住暑期時(shí)間多參加希沃學(xué)苑提供的教師成長(zhǎng)杏壇計(jì)劃，多聽(tīng)多學(xué)多實(shí)操，掌握教學(xué)中常用軟件的操作流程和方法，提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力水平。

（三）勤于反思，完善自我

學(xué)會(huì)思考教育問(wèn)題和信息技術(shù)應(yīng)用于課堂教學(xué)的相關(guān)問(wèn)題，把先進(jìn)的教育理念內(nèi)化為個(gè)人的行為，從反思中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升教學(xué)研究水平。教學(xué)結(jié)束后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的與信息技術(shù)教學(xué)的相關(guān)問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕快記下來(lái)，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。

（四）利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，實(shí)現(xiàn)高效課堂

利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式，運(yùn)用新理論，提高教學(xué)效果。善于利用網(wǎng)絡(luò)資源，下載優(yōu)秀期刊提升自己的專業(yè)知識(shí)。

三、預(yù)期學(xué)習(xí)成果

培訓(xùn)結(jié)束后，能夠熟練使用Word、Excel、PPT等辦公軟件，學(xué)會(huì)其它與英語(yǔ)相關(guān)的軟件，學(xué)會(huì)希沃剪輯師、CamtasiaStudio（CS）、蜜蜂剪輯、會(huì)聲會(huì)影等錄頻軟件以及視頻剪輯軟件來(lái)制作個(gè)人的優(yōu)質(zhì)微課。在教學(xué)過(guò)程中，能夠具備應(yīng)用信息技術(shù)提高教學(xué)效率的意識(shí)，學(xué)會(huì)利用圖片、視頻等設(shè)計(jì)出有以下特點(diǎn)的新式課堂：“情境創(chuàng)設(shè)、知識(shí)點(diǎn)可視化、學(xué)練結(jié)合、課后作業(yè)”幫助學(xué)生理解教學(xué)重難點(diǎn)。

“冰凍三尺，非一日之寒”。要想成為一名能夠?qū)⑿畔⒓夹g(shù)與課堂教學(xué)結(jié)合的優(yōu)秀教師任重道遠(yuǎn)，但我相信，通過(guò)自己堅(jiān)持不懈的努力和刻苦的鉆研，在不久的將來(lái)，定能實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與課堂教學(xué)的巧妙結(jié)合，實(shí)現(xiàn)高效課堂教學(xué)。

信息技術(shù)老師工作計(jì)劃范文 篇8

新學(xué)期的工作已經(jīng)開(kāi)始了，為了使自己的教學(xué)能力有進(jìn)一步的提升，根據(jù)校年度研修計(jì)劃，制定個(gè)人研修計(jì)劃如下：

1、積極進(jìn)行讀好一本書，做好一份讀書筆記，寫好一篇心得體會(huì)，上好一堂課，寫好一份教案，講好一口普通話，寫好一手字，用好一種信息技術(shù)。

2、體育教研科研是一門綜合性的學(xué)科，體育教師只有認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)體育教學(xué)文章，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，才能不斷提高體育教學(xué)理論水平，平時(shí)要寫一點(diǎn)文章，學(xué)習(xí)一點(diǎn)理論，積累一點(diǎn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，才能在教學(xué)上有不敗之地，爭(zhēng)取教學(xué)工作的主動(dòng)權(quán)，領(lǐng)先權(quán)。

3、體育教師要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷的提高自身的修養(yǎng)，注意體育資料積累工作，堅(jiān)持聽(tīng)課，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短。

4、重視備課，講課，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的重要渠道，充分利用課堂40分鐘提高教學(xué)效率，教師要認(rèn)真上好課，充分利用先進(jìn)的教學(xué)手段，設(shè)計(jì)好教學(xué)方法，把知識(shí)落到實(shí)處。

5、體育教師要認(rèn)真做好論文的撰寫工作，不斷提高青年體育教師的理論修養(yǎng)。

6、認(rèn)真做好課題研究工作，完成各階段的總結(jié)。

總之，本學(xué)期要積極開(kāi)展教育教學(xué)工作，充分利用現(xiàn)代技術(shù)的豐富資源，實(shí)現(xiàn)讓教師時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)，處處學(xué)習(xí)，高效率學(xué)習(xí)，真正把教學(xué)研修變成教師的終身學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，完善自我。

信息技術(shù)老師工作計(jì)劃范文 篇9

在制定這個(gè)研修計(jì)劃之前，我先感謝這次信息技術(shù)培訓(xùn)的所有組織者！希望自己通過(guò)網(wǎng)絡(luò)這次研修平臺(tái)能提升自己的'信息技術(shù)應(yīng)用能力，彌補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足。讓學(xué)生們喜歡上課堂，熱愛(ài)上學(xué)習(xí)，讓同事們能相互促進(jìn)，提高自己的教學(xué)效率?，F(xiàn)就測(cè)評(píng)結(jié)果和專家的建議，結(jié)合自身實(shí)際，制定這個(gè)研修計(jì)劃。

一、自身分析：

在應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)方面：我的技術(shù)素養(yǎng)還是可以的，對(duì)多媒體設(shè)備等能熟練操作，了解與教學(xué)相關(guān)的通用軟件及學(xué)科軟件的功能及特點(diǎn)，并能熟練應(yīng)用，能通過(guò)多種途徑獲取數(shù)字教育資源，掌握加工、制作和管理數(shù)字教育資源的工具與方法。計(jì)劃與準(zhǔn)備方面，還是能找準(zhǔn)運(yùn)用信息技術(shù)解決教學(xué)問(wèn)題的契合點(diǎn)的。組織與管理方面，讓每個(gè)學(xué)生平等地接觸技術(shù)資源，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，保持學(xué)生學(xué)習(xí)注意力，鼓勵(lì)學(xué)生參與教學(xué)過(guò)程，引導(dǎo)他們提升技術(shù)素養(yǎng)并發(fā)揮技術(shù)優(yōu)勢(shì)。但在評(píng)估與診斷方面卻存在嚴(yán)重的不足，沒(méi)有好好學(xué)習(xí)評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn)，所有就會(huì)在診斷方面出現(xiàn)無(wú)從下手的感覺(jué)。學(xué)習(xí)與發(fā)展方面，，具有主動(dòng)運(yùn)用信息技術(shù)促進(jìn)自我反思與發(fā)展的意識(shí)，掌握專業(yè)發(fā)展所需的技術(shù)手段和方法，提升信息技術(shù)環(huán)境下的自主學(xué)習(xí)能力。

應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式方面：技術(shù)素養(yǎng)方面也是還行，可能是得益于自己對(duì)各種網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的了解和使用吧，這幾年教改也改變了觀念。計(jì)劃與準(zhǔn)備，組織與管理，評(píng)估與診斷這三個(gè)方面卻是嚴(yán)重的出現(xiàn)問(wèn)題，在發(fā)展目標(biāo)中我將列出。學(xué)習(xí)與發(fā)展方面，還是能有效參與信息技術(shù)支持下的校本研修，實(shí)現(xiàn)學(xué)用結(jié)合。

二、環(huán)境分析：

鄉(xiāng)鎮(zhèn)的初級(jí)中學(xué)，相對(duì)而言還是比較落后的。無(wú)論是設(shè)備還是整體的觀念。教學(xué)任務(wù)也比較重。

發(fā)展目標(biāo)：

1、應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力方面，在自己較好的技術(shù)素養(yǎng)的基礎(chǔ)上繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，對(duì)計(jì)劃于準(zhǔn)備、組織與管理、學(xué)習(xí)與發(fā)展等三個(gè)方面的各項(xiàng)較強(qiáng)理解和實(shí)行，重點(diǎn)將評(píng)估與診斷方面的各項(xiàng)指標(biāo)理解透，通過(guò)這次培訓(xùn)，力爭(zhēng)達(dá)到優(yōu)秀。

2、應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式能力方面，計(jì)劃與準(zhǔn)備，組織與管理，評(píng)估與診斷這三個(gè)方面是一片飄紅??！計(jì)劃與準(zhǔn)備這塊評(píng)估列出了六點(diǎn)，組織與管理有五點(diǎn)，評(píng)估與診斷有四條，我將一一了解，一一學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取將它們?nèi)跁?huì)貫通，達(dá)到優(yōu)秀。

3、應(yīng)用信息技術(shù)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展能力方面，本人將通過(guò)此次培訓(xùn)，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)與實(shí)踐教學(xué)中的各種資源，力求是自己在專業(yè)水平上有個(gè)大的提高。

三、行動(dòng)計(jì)劃

如果說(shuō)在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程中可能面臨的困難或挑戰(zhàn)的話，那最大的困難可能是時(shí)間問(wèn)題。但時(shí)間就是海綿里的水，只要你愿意擠，總還是有的！

1、學(xué)習(xí)必修和選修的共計(jì)17門課程，認(rèn)真觀看視頻，學(xué)習(xí)文字內(nèi)容，累計(jì)學(xué)習(xí)時(shí)間達(dá)到20小時(shí)以上。

2、積極參與BBS討論，積極參與話題討論和交流，在與其他老師的學(xué)習(xí)中獲得提升。

3、加入學(xué)科所屬的工作坊，參與坊內(nèi)話題討論，積極發(fā)言，認(rèn)真關(guān)注別人發(fā)表的內(nèi)容。

4、經(jīng)過(guò)充分準(zhǔn)備后，完成研修作業(yè)一；在教學(xué)實(shí)踐中選擇小課題切入，錄制、制作微視頻，完成研修作業(yè)二。

5、積極整理材料，完成培訓(xùn)感言任務(wù)。

實(shí)現(xiàn)發(fā)展目標(biāo)的具體途徑與措施：現(xiàn)在好好珍惜這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，認(rèn)真聆聽(tīng)專家們的視頻與講座，做好筆記與交流，把學(xué)到的理論結(jié)合實(shí)際教學(xué)應(yīng)用到課堂上區(qū)。在生活中多閱讀相關(guān)信息技術(shù)方面的書籍，多花點(diǎn)時(shí)間鍛煉下各種教學(xué)軟件，提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力。

最后給自己一個(gè)好的祝福：邁上新臺(tái)階！

信息技術(shù)老師工作計(jì)劃范文 篇10

隨著課程改革的深入，對(duì)我們教師的教學(xué)理念，教學(xué)方式都有了更高的要求與轉(zhuǎn)變。以我現(xiàn)有的知識(shí)、教育思想和教育理念、現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用等方面，已跟不上高質(zhì)量的推進(jìn)素質(zhì)教育的需要。為了促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合，提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng)，使自己的教育教學(xué)行為更能符合時(shí)代的要求，首先要腳踏實(shí)地的抓好自己業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過(guò)自主學(xué)習(xí)來(lái)滿足現(xiàn)代教育的需要，全面提高教學(xué)質(zhì)量。讓自已在平時(shí)的教育、教學(xué)工作中更加得心應(yīng)手，以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要，特制訂個(gè)人：

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，掌握正確的教育觀點(diǎn)。

2、了解教育工作的基本規(guī)律和基本，進(jìn)行教育實(shí)踐。

3、了解學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向和最新的研究成果。

4、將掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學(xué)的實(shí)際能力。

5、進(jìn)一步提高現(xiàn)代信息意識(shí)，提高現(xiàn)代信息技術(shù)水平，能對(duì)計(jì)算機(jī)進(jìn)行必要的維護(hù)，會(huì)熟練使用辦公軟件進(jìn)行文字處理，素材加工，課件修改、制作，網(wǎng)絡(luò)資源搜索等。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

(一)豐富教育教學(xué)理論

閱讀相關(guān)的教育書籍如《教育新理念》、《教師專業(yè)化的理論與實(shí)踐》、《現(xiàn)代代藝術(shù)的理論與實(shí)踐》、《教學(xué)理論：課堂教學(xué)的原理、策略與研究》、、《愛(ài)心與教育》、《電腦報(bào)》等。

(二)提高現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用能力

繼續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)的課件制作方法如：photoshop、flash等軟件的學(xué)習(xí);用dreamweaver制作靜態(tài)網(wǎng)頁(yè);音頻視頻處理軟件的使用編輯;計(jì)算機(jī)的保養(yǎng)與維修等。

(三)繼續(xù)加強(qiáng)個(gè)人師德的修養(yǎng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)個(gè)人的

三、學(xué)習(xí)措施

1、利用課余時(shí)間堅(jiān)持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到定時(shí)、定內(nèi)容，學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的和走進(jìn)課程的信息報(bào)道。充分集中時(shí)間學(xué)習(xí)相關(guān)的信息技術(shù)與專業(yè)的練習(xí)，確保課課有輔助教學(xué)的多媒體課件。

2、及時(shí)對(duì)每天的教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思，用筆隨時(shí)記錄下來(lái)抽時(shí)間整理，并爭(zhēng)取與同行們進(jìn)行交流，共同切磋，共同進(jìn)步。

3、虛心向各科教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn)，提高自身的業(yè)務(wù)水平。平時(shí)加強(qiáng)校內(nèi)外聽(tīng)課，虛心與本校同學(xué)科教師交流上課心得，取長(zhǎng)補(bǔ)短，盡量擠時(shí)間爭(zhēng)取去聽(tīng)課，吸收別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)水平。

4、多聽(tīng)教學(xué)水平較高的教師上公開(kāi)課，通過(guò)集體備課、交流學(xué)習(xí)等形式，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

5、規(guī)范自己的言行，做學(xué)生的表率。積極參加培訓(xùn)活動(dòng)，提高自己的師德修養(yǎng)，在此過(guò)程中，學(xué)習(xí)正確處理師生之間、教師之間、教師與家長(zhǎng)之間及與社會(huì)之間的關(guān)系。

信息技術(shù)老師工作計(jì)劃范文 篇11

我在這次教師信息技術(shù)的應(yīng)用能力提高工程訓(xùn)練期間，認(rèn)真學(xué)習(xí)專家教授的授課精髓，作為數(shù)學(xué)教師，為了在這次訓(xùn)練中學(xué)習(xí)更多現(xiàn)代化教育手段的知識(shí)和技能，真正進(jìn)步自己，滿足現(xiàn)在形勢(shì)的需要，現(xiàn)在制定個(gè)人的訓(xùn)練計(jì)劃如下

自我分析:

通過(guò)這次信息技術(shù)能力的評(píng)價(jià)，我在信息技術(shù)能力方面都不及格，自己還沒(méi)有達(dá)到信息技術(shù)能力的運(yùn)用初期階段，自己在word和excel的運(yùn)用上只知道一些毛皮知識(shí)，幾乎不能使用PPT制作課件的交互式電子白板的操作和使用，數(shù)學(xué)化學(xué)教育中的信息技術(shù)的應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境支持的中學(xué)數(shù)學(xué)探索式教育，多媒體圖像素材的加工和處理等

研修目標(biāo):

通過(guò)本次培訓(xùn)前的評(píng)價(jià)結(jié)果，我應(yīng)著重學(xué)習(xí)交互式電子白板的操作和使用、數(shù)學(xué)化學(xué)教育中的信息技術(shù)應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境支持的中學(xué)數(shù)學(xué)化學(xué)探索式教育、多媒體圖像、素材加工和處理的基礎(chǔ)知識(shí)和運(yùn)用，把學(xué)習(xí)的信息技術(shù)應(yīng)用于教育，提高自己的教育能力，把握先進(jìn)的教育理念和教育思想，把握學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)教育改革，改變教育觀念，為提高教育教育質(zhì)量奠定良好的基礎(chǔ)。同時(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)word和excel的相關(guān)知識(shí)，科學(xué)地管理學(xué)生的基本情況，科學(xué)地分析學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，從以前的計(jì)算解放自己。促進(jìn)自己向?qū)I(yè)教師發(fā)展的同時(shí)，根據(jù)學(xué)生的具體情況改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，使教育成長(zhǎng)。

培訓(xùn)計(jì)劃:

1.完成培訓(xùn)課程規(guī)劃中規(guī)定的學(xué)習(xí)要求，立即登錄在線學(xué)習(xí)視頻講座，參加在線積極參加互動(dòng)研討、學(xué)習(xí)反省、問(wèn)答等活動(dòng)，按要求完成作業(yè)。

2、學(xué)習(xí)多媒體圖片素材加工與處理、多媒體資源獲取與處理等，了解與教育相關(guān)的通用軟件和學(xué)科軟件的功能和特點(diǎn)，掌握多種方法獲得數(shù)字教育資源，掌握加工、制作和管理數(shù)字教育資源的工具和方法，掌握互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)設(shè)備和其他新技術(shù)的常用操作。熟練應(yīng)用于教育和管理，減輕教師學(xué)生的負(fù)擔(dān)，提高自己的能力。

3、學(xué)習(xí)word和excel、PPT和多媒體素材加工，將學(xué)到的知識(shí)和技術(shù)應(yīng)用于課程準(zhǔn)備、課程教學(xué)和課程練習(xí)，利用技術(shù)支持，改善教學(xué)方式，使課程氛圍更加活躍，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主導(dǎo)性，有效提高自己的組織和管理課程方法。

4、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)化學(xué)教學(xué)中的信息技術(shù)應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境支持的初中數(shù)學(xué)化學(xué)探究式教學(xué)、數(shù)學(xué)化學(xué)教學(xué)中的信息技術(shù)應(yīng)用案例評(píng)析等知識(shí)，在后期自身的課堂教學(xué)中充分運(yùn)用，使自身的課堂教學(xué)從傳統(tǒng)式模式走向現(xiàn)代化教學(xué)模式，徹底改變自身的教學(xué)方法，適應(yīng)當(dāng)代人才的培養(yǎng)，提升學(xué)生人文素養(yǎng)，培養(yǎng)具備創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

5、學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室的操作和使用、交互式電子白板的操作和使用、多媒體教室系統(tǒng)的操作和使用等，了解多媒體教育環(huán)境的類型和功能，熟練操作常用設(shè)備。通過(guò)在課堂教學(xué)中運(yùn)用這些設(shè)備，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使用支持學(xué)生自主、合作、探索學(xué)習(xí)的在線教學(xué)平臺(tái)等技術(shù)資源，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和積極性

6、通過(guò)此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，了解信息技術(shù)對(duì)提高課堂教學(xué)的作用，具有積極運(yùn)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)的意識(shí)。把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到課堂教學(xué)中，讓自身運(yùn)用現(xiàn)代化技術(shù)教學(xué)的水有所提升，促進(jìn)自己向?qū)I(yè)老師發(fā)展。

7、本次教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提高工程訓(xùn)練結(jié)束后，我繼續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，提高自己適應(yīng)現(xiàn)代化教育的需要，使自己能夠在教育教育中熟練運(yùn)用各種信息教育手段。

總之，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，培養(yǎng)各方面的能力，改變自己的觀念，真正提高自己的教育教育水平，促進(jìn)自己的專業(yè)發(fā)展，成為真正適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求的合格教師。

信息技術(shù)老師工作計(jì)劃范文 篇12

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)《株洲市中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0株洲市攸縣江橋街道鴨塘鋪中心小學(xué)整校推進(jìn)實(shí)施方案》和教研組具體情況，特制定本組本研修方案。

二、研修主題

根據(jù)精準(zhǔn)的學(xué)情分析，進(jìn)行更科學(xué)有效的的教學(xué)設(shè)計(jì)。

三、研修目標(biāo)

根據(jù)學(xué)校信息技術(shù)能力提升工程2.0整體推進(jìn)的規(guī)劃，本學(xué)期深入和完善以信息技術(shù)應(yīng)用能力提升為核心的校本研修工作，立足學(xué)科特征，聚焦課堂，依托教研活動(dòng)，改進(jìn)教師教學(xué)行為，提高教師信息化教學(xué)水平，切實(shí)研究、解決信息技術(shù)與信息學(xué)科教學(xué)深入融合中出現(xiàn)的新問(wèn)題和新情況，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

四、工作安排

1、所有成員完成前沿課程的學(xué)習(xí)，xx年11月3號(hào)前。（蔡楊帆、歐陽(yáng)芹、譚子愷、單志明、徐嘯劍各自完成。）

2、完成信息技術(shù)支持的教研系列課程，xx年11月6號(hào)前完成。（蔡楊帆負(fù)責(zé)）

3、制定方案：提交份學(xué)科信息化教學(xué)的研修活動(dòng)計(jì)劃：依據(jù)學(xué)校整校推進(jìn)實(shí)施方案，結(jié)合教研組內(nèi)教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力現(xiàn)狀，設(shè)計(jì)完成本教研組的信息化教學(xué)研修計(jì)劃，xx年11月8日前完成。（蔡楊帆負(fù)責(zé)）

4、完成一份信息化融合示范案例：完成一份信息技術(shù)與學(xué)科應(yīng)用實(shí)踐的示范指導(dǎo)案例（基于本學(xué)科選擇的能力點(diǎn)），xx年11月8日前完成。（蔡楊帆負(fù)責(zé)）

5、所有成員完成在線測(cè)評(píng)，完成能力點(diǎn)的選擇。坊主協(xié)助本組成員完成在線測(cè)評(píng)，完成能力點(diǎn)的選擇，xx年11月8前完成。

6、完成相關(guān)能力點(diǎn)的系列課程，上傳作業(yè)，xx年11月13號(hào)前完成。

7、基于本組能力點(diǎn)的選擇，發(fā)布校本研修任務(wù)。xx年11月15號(hào)完成。（蔡楊帆負(fù)責(zé)）

8、所有老師完成校本研修任務(wù)，xx年11月27號(hào)完成。

9、提交校本研修成果：提交本學(xué)科校本研修當(dāng)中的整體研修成果。xx年11月30號(hào)完成。（蔡楊帆負(fù)責(zé)）

五、研修任務(wù)

網(wǎng)絡(luò)研修：11月1日開(kāi)始，學(xué)校組織教師參加中國(guó)教師研修網(wǎng)的研修。

（1）技術(shù)學(xué)習(xí)：進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn)和應(yīng)用實(shí)踐，掌握相關(guān)技能工具（希沃白板、希沃授課助手）、利用教師研修網(wǎng)學(xué)習(xí)在線教學(xué)策略，能熟練使用13種信息技術(shù)相關(guān)工具開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)；

（2）協(xié)同備課：以備課組為單位，利用貝殼網(wǎng)等資源空間進(jìn)行在線集體備課，確定一兩個(gè)應(yīng)用突破口完成教學(xué)設(shè)計(jì)。例如9月份參與湖南省在線集體備課大賽。

（3）應(yīng)用實(shí)踐：每位青年教師利用多種技術(shù)手段，創(chuàng)新教學(xué)方式，融合學(xué)科特征，進(jìn)行信息化教學(xué)研討課。

（4）創(chuàng)新教學(xué)成果：基于教學(xué)改革、融合信息技術(shù)的新型教與學(xué)模式，如項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、翻轉(zhuǎn)課堂、創(chuàng)客教育和跨學(xué)科融合教學(xué)研修等。

六、校本研修：

根據(jù)本組發(fā)布的任務(wù)為主。

關(guān)于信息技術(shù)教師工作計(jì)劃

或許你正在查找類似"信息技術(shù)教師工作計(jì)劃"這樣的內(nèi)容，相信能對(duì)大家有所幫助。根據(jù)公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)工作的計(jì)劃和安排，這個(gè)時(shí)候我們不妨將工作內(nèi)容整合成一份工作計(jì)劃。良好的工作計(jì)劃可以減少環(huán)境變化的沖擊，降低風(fēng)險(xiǎn)。

信息技術(shù)教師工作計(jì)劃 篇1

我參加了信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)學(xué)習(xí)。為了能讓本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)起到真正的實(shí)效，真正讓自己獲得一定的進(jìn)步，我制定了一套研修方案。

一、指導(dǎo)思想

二、研修目標(biāo)

3、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念，與新時(shí)期的教育觀念保持一致。

三、研修方式

1、聆聽(tīng)請(qǐng)教

對(duì)講解中不明白問(wèn)題和教學(xué)中的困惑，及時(shí)上網(wǎng)查詢并向同行請(qǐng)教，努力向?qū)で髮＜規(guī)椭鉀Q。積極參與研修班的各項(xiàng)研討活動(dòng)，努力向各位學(xué)員交流學(xué)習(xí)，拿出自己的問(wèn)題請(qǐng)教各位學(xué)員，與各位學(xué)員共同探討。

2、反思提升

利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，積極參與在線研討。

在多媒體教學(xué)環(huán)境中，合理利用軟件、數(shù)字教育資源，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高自己的課堂效率。

利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，有效開(kāi)展自主、合作、探究等學(xué)習(xí)活動(dòng)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和綜合能力。

利用教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)，養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

3、積極學(xué)習(xí)

1、每天利用 12 小時(shí)登陸網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)，認(rèn)真完成培訓(xùn)期間各項(xiàng)任務(wù)及作業(yè)。

2、認(rèn)真聆聽(tīng)專家們視頻講座，做好筆記，并把理論運(yùn)用于實(shí)踐，提高自己業(yè)務(wù)水平。

3、培訓(xùn)期間多與同行研討交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷總結(jié)和反思，力爭(zhēng)讓信息技術(shù)更好的服務(wù)我們的教學(xué)。

4、多閱讀信息技術(shù)方面的書籍，掌握教學(xué)中常用軟件的操作流程和方法，提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力水平。

研修目標(biāo)

1、通過(guò)學(xué)習(xí)信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)對(duì)“打造高效課堂，構(gòu)建新型師生關(guān)系”校本研究的技術(shù)支持。

2、通過(guò)研讀學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變案例，實(shí)現(xiàn)對(duì)“打造高效課堂，構(gòu)建新型師生關(guān)系”校本研究的理論支撐。

3、通過(guò)對(duì)身邊師德故事的學(xué)習(xí)以及自我的反思實(shí)現(xiàn)對(duì)“打造高效課堂，構(gòu)建新型師生關(guān)系”校本研究的情感支撐。

學(xué)習(xí)內(nèi)容

2、研讀學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的案例，主要學(xué)習(xí)合作探究學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)、課外學(xué)習(xí)。

3、學(xué)習(xí)身邊的師德故事，主要學(xué)習(xí)媒體宣傳的典型的師德故事以及學(xué)校真實(shí)發(fā)生的師德故事。

實(shí)施計(jì)劃

2、積極參加坊內(nèi)探究活動(dòng)，討論分析校本研修課題。

3、按時(shí)記錄自主學(xué)習(xí)心得做好積累。

4、寫一篇論文對(duì)研修成果進(jìn)行總結(jié)，分享成果

預(yù)期成果

1、自覺(jué)轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，增強(qiáng)對(duì)教師職業(yè)的自我情感認(rèn)識(shí)。

2、能夠掌握打造高效課堂，構(gòu)建新型師生關(guān)系的基本策略。

3、寫一篇研修成果論文。

本次國(guó)培計(jì)劃，很榮幸能夠和大家一起在研修二班進(jìn)行學(xué)習(xí)，真正能夠從信息技術(shù)培訓(xùn)中學(xué)到知識(shí)，為了能夠讓培訓(xùn)落到實(shí)處，讓自己真正的學(xué)到知識(shí)，特此制定本次研修計(jì)劃。

在培訓(xùn)前，認(rèn)真閱讀關(guān)于培訓(xùn)的要求，遵從領(lǐng)導(dǎo)安排，按時(shí)入班報(bào)道，從思想上嚴(yán)格要求自己，讓自己做好培訓(xùn)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

在培訓(xùn)中，通過(guò)對(duì)信息技術(shù)研修培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，能讓我深刻意識(shí)到在現(xiàn)代化的教學(xué)手段中，學(xué)習(xí)信息技術(shù)的必要性與重要性，在實(shí)際的教學(xué)生活中，我的信息技術(shù)水平還需要提高，在本次的國(guó)培中，我一定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，將信息技術(shù)與教學(xué)生活相結(jié)合，用信息技術(shù)改變我的教學(xué)方式，真正的讓信息技術(shù)改變教學(xué)生活。在培訓(xùn)后，及時(shí)總結(jié)，讓自己真正的能夠從研修中學(xué)到知識(shí)，并多和他人進(jìn)行交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓自己通過(guò)培訓(xùn)受益。

通過(guò)此次培訓(xùn)，能夠?qū)W(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)中，并且在教學(xué)的過(guò)程中，有效使用小組合作、教師有效指導(dǎo)與學(xué)生自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生的自主合作探究精神，有效的改變學(xué)生的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式，化被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，全面培養(yǎng)學(xué)生，發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)。

信息技術(shù)教師工作計(jì)劃 篇2

為了提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平，更新自己的教育觀念，以符合創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育的要求；更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，使自己基本具有綜合教育的能力和銳意創(chuàng)新的能力；進(jìn)一步發(fā)展自己的個(gè)性特長(zhǎng)，具有鮮明的教育、教學(xué)個(gè)性，更好地為教學(xué)工作服務(wù)，特制定本年度的校本研修個(gè)人工作計(jì)劃。

一、研修目標(biāo)

1、通過(guò)學(xué)習(xí)，提高自身的師德修養(yǎng)，做到學(xué)高為師，身正為范。

2、通過(guò)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)水平，提高課堂教學(xué)效果，提高教學(xué)藝術(shù)。

3、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、研修內(nèi)容

1、學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的法律法規(guī)，做到依法執(zhí)教；學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)。

2、學(xué)習(xí)新課程理念、新課標(biāo)、及新的教育思想、教育方法和策略，課堂教學(xué)技巧等，努力提高自己的執(zhí)教能力。

3、學(xué)習(xí)有關(guān)家庭教育的思想和理論，努力做好與家長(zhǎng)的溝通工作，為提高學(xué)生的家庭教育環(huán)境盡自己最大的努力。

4、廣泛閱讀各方面書籍，擴(kuò)大自己知識(shí)面，提高綜合能力。

三、具體實(shí)施方案

1、勤于學(xué)習(xí)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。

（1）堅(jiān)持不懈地學(xué)?；畹嚼?，學(xué)到老，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。

（2）多渠道地學(xué)。做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)自己的理論積淀；也要在“無(wú)字處”學(xué)習(xí)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的。通過(guò)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，在教學(xué)中理解應(yīng)用新課標(biāo)。

（3）廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí)、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

2、多聽(tīng)課，堅(jiān)持做到聽(tīng)好每一堂課，做好筆記。聽(tīng)課后要及時(shí)寫出點(diǎn)評(píng)，及時(shí)評(píng)課（即：提出一條優(yōu)點(diǎn)，指出一點(diǎn)不足，提一條建議）取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力地提高自己的教學(xué)水平。

3、勤于動(dòng)筆，提高教育科研水平。

（1）及時(shí)積累專題研究的第一手資料。

（2）嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析，把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，走進(jìn)學(xué)生心靈，創(chuàng)造多彩人生，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。

4、認(rèn)真參加教研活動(dòng)，積極投入課題研究。及時(shí)積累課題研究的資料。并在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試，使自己的教學(xué)水平逐步提高。

總之，我決心不斷學(xué)習(xí)，不斷更新，豐富自己的文化積淀，增強(qiáng)自己的理論底蘊(yùn)，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，提高教育教學(xué)能力，把個(gè)人的校本研修工作做好。

教師信息技術(shù)研修工作計(jì)劃4

個(gè)人信息技術(shù)能力分析：作為一名小學(xué)人民教師，我很幸運(yùn)，能參加此次教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升的學(xué)習(xí)。雖然平時(shí)我也用電腦，我的年齡也不算大，可是自己在信息技術(shù)應(yīng)用這方面真的還是很欠缺的。所以我格外珍惜此次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

我經(jīng)常應(yīng)用到多媒體教學(xué)。課堂上應(yīng)用較多的是投影儀，對(duì)于課件還僅限于應(yīng)用。課件的制作還不熟練，課件大多數(shù)是從網(wǎng)上搜索再加以調(diào)整?，F(xiàn)在用的是白板，還不熟悉白板的操做應(yīng)用。

我們學(xué)?，F(xiàn)階段還僅限于班班有多媒體，白板，還達(dá)不到網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)，對(duì)多媒體的應(yīng)用，也僅限于放映課件這個(gè)階段。

個(gè)人研修計(jì)劃：通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，在專家教授的講解引領(lǐng)下，我們要不斷更新自己的教育觀念，促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。我迫切的想在以下幾方面提高：

1.電子白板的使用能力。

2.自己制作課件的能力。

3.對(duì)信息處理的能力。希望通過(guò)這次學(xué)習(xí)使我能夠?qū)W會(huì)運(yùn)用一些軟件處理能力，借以提高課堂教學(xué)效果。

研修主題設(shè)想：現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)高速發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)社會(huì)，網(wǎng)絡(luò)讓信息技術(shù)離我們的生活越來(lái)越近，也變得越來(lái)越重要。學(xué)校的各種先進(jìn)設(shè)備，也都開(kāi)始運(yùn)用到教學(xué)當(dāng)中，這就要求我們要做發(fā)展型和學(xué)習(xí)型教師。特別是要具備：

1.應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力。

2.應(yīng)用信息技術(shù)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展能力。

3.能熟練的應(yīng)用移動(dòng)信息設(shè)備，推動(dòng)學(xué)校整體信息化工作的發(fā)展。

信息技術(shù)能力提升成果預(yù)設(shè)：適應(yīng)教學(xué)的發(fā)展，更新信息化環(huán)境下的教學(xué)理念，能普遍使用信息化資源開(kāi)展教學(xué)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)個(gè)性化與專業(yè)化的成長(zhǎng)之路。具體如下：

1.對(duì)于多媒體的教學(xué)，能夠做到得心應(yīng)手。

2.懂得應(yīng)用白板的教學(xué)，并學(xué)會(huì)使用微課。

3.通過(guò)各種學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)水平，教學(xué)能力和信息技術(shù)環(huán)境下自主學(xué)習(xí)的能力，使用的能力。

信息技術(shù)教師工作計(jì)劃 篇3

信息技術(shù)悄悄的走進(jìn)了我們的課堂已經(jīng)有些時(shí)日了。但是，教師們應(yīng)用信息技術(shù)的能力和水平有很大不同。為了在課堂上更好的應(yīng)用信息技術(shù)，使其為我們構(gòu)建高效課堂服務(wù)，繼教網(wǎng)以及我們香坊區(qū)進(jìn)修校，組織全區(qū)所有教師參加信息技術(shù)提升工程的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，目的是提升我們教師的信息技術(shù)應(yīng)用及教育教學(xué)水平，促進(jìn)教師應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式、加速專業(yè)發(fā)展，全面提升全校教師信息化環(huán)境下的教育教學(xué)能力，構(gòu)建有效利用信息技術(shù)改進(jìn)教學(xué)的長(zhǎng)效機(jī)制，深入推動(dòng)信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)實(shí)踐的廣泛應(yīng)用。

為了在學(xué)校更好的帶動(dòng)老師們進(jìn)行學(xué)習(xí)提升，我們116中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，成立了以主抓教師培訓(xùn)的書記---戴亞?wèn)|作為組長(zhǎng)的學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組員：各學(xué)科備課組長(zhǎng)

2．召開(kāi)全校大會(huì)，做好學(xué)習(xí)前的動(dòng)員準(zhǔn)備工作

3.在學(xué)習(xí)期間做好督促總結(jié)工作，促進(jìn)老師及時(shí)并高質(zhì)量的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

由于我校共有200多老師，數(shù)量龐大，難免有個(gè)別老師會(huì)有掉隊(duì)現(xiàn)象，這時(shí)督促其備課組長(zhǎng)及本人按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)很重要。

4.在帶動(dòng)大家完成線上任務(wù)的同時(shí)，積極倡導(dǎo)老師完成線下任務(wù)。

運(yùn)用信息技術(shù)改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐，學(xué)習(xí)與實(shí)踐運(yùn)用信息技術(shù)改進(jìn)教學(xué)的方法和對(duì)策。同時(shí)，學(xué)會(huì)混合式研修的發(fā)展方式。認(rèn)真參與混合式培訓(xùn)過(guò)程，初步掌握混合式研修方式，形成基于校本實(shí)踐的信息化專業(yè)發(fā)展的意識(shí)與能力。以課例研究為切入點(diǎn)學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)，以應(yīng)用成果為落腳點(diǎn)促進(jìn)學(xué)用結(jié)合，切實(shí)提升應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化教、轉(zhuǎn)變學(xué)的能力。

總之，作為培訓(xùn)主任，我會(huì)在完成自己任務(wù)的同時(shí)，起到強(qiáng)化促進(jìn)的作用，使我校的信息技術(shù)提升培訓(xùn)工作盡善盡美，使廣大老師的信息技術(shù)應(yīng)用能力更上一個(gè)新的臺(tái)階。

信息技術(shù)教師工作計(jì)劃 篇4

一、指導(dǎo)思想

以轉(zhuǎn)變觀念、外樹(shù)形象、內(nèi)抓質(zhì)量為重點(diǎn);以貫徹落實(shí)兩個(gè)《綱要》為核心，加強(qiáng)幼兒園管理，以“幼兒園一日常規(guī)”和“幼兒早期閱讀”的深入為主線，著力提高幼教管理水平及教科研隊(duì)伍建設(shè)，著力加強(qiáng)規(guī)范化及示范化幼兒園建設(shè)，實(shí)施蒙氏加特長(zhǎng)教育;把我園建設(shè)成為精品幼兒園。

二、情景分析

上一年，在每個(gè)學(xué)期初期，我們都進(jìn)行大力度的宣傳招生工作，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全園教師的共同努力，我們招生突破了三百名幼兒。目前教職員工50人，幼兒園發(fā)展態(tài)勢(shì)良好。但在去年，我園師資情景比較緊張，最終由校領(lǐng)導(dǎo)及園領(lǐng)導(dǎo)的研究，我們又新招4名教師和一名后勤人員。

在教學(xué)過(guò)程，我們一向?qū)⑿陆處熍嘤?xùn)工作作為幼兒園工作的重中之重，并經(jīng)過(guò)多種形式對(duì)教師進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。去年，我們進(jìn)取參加上級(jí)部門舉辦的各項(xiàng)活動(dòng);我們還先后開(kāi)展綠園區(qū)“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，全國(guó)“幼兒早期閱讀”科研課題活動(dòng);新學(xué)期我們將力求開(kāi)展好各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。

三、工作目標(biāo)

1、堅(jiān)持以正確的思想引導(dǎo)師生，高尚的情操熏陶師生，科學(xué)的制度規(guī)范師生，實(shí)干的精神帶動(dòng)師生。著力于教師隊(duì)伍的建設(shè);重視教師培訓(xùn);供給多種平臺(tái)學(xué)習(xí)鍛煉;強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理;提高教師的育人本事和水平。

2、努力打造善于學(xué)習(xí)，善于吸納，善于思考，具有必須理論高度和鑒賞本事的新型教師;打造志趣高雅，心態(tài)健康，團(tuán)結(jié)樂(lè)群，在團(tuán)隊(duì)中能發(fā)揮進(jìn)取影響的新型教師;打造勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新，追求提高，業(yè)務(wù)本事強(qiáng)的新型教師。

3、優(yōu)化課堂教學(xué)，努力讓每一節(jié)課都是優(yōu)秀課，每一堂備課都充分、有序。教師可任意隨堂聽(tīng)課，讓教師成為在實(shí)踐教學(xué)中不斷進(jìn)取的自我超越者，把科研課題、市區(qū)級(jí)各項(xiàng)工作開(kāi)展好。把常規(guī)做好，把細(xì)節(jié)抓嚴(yán)，把過(guò)程抓實(shí)。

4、抓好教師思想道德、教學(xué)質(zhì)量、特色三方面工作;努力做到“教師發(fā)展，幼兒發(fā)展，幼兒園發(fā)展”，努力建設(shè)成為家長(zhǎng)滿意、社會(huì)滿意的幼兒園。

四、主要工作

1、加強(qiáng)師德教育

要想成為一名好教師，首先要成為一名具有良好師德的教師，尤其是幼兒園講究的是保教并重，這就要求教師富有愛(ài)心、耐心和細(xì)心，所以師德教育是教師成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。

(1)對(duì)教師進(jìn)行，教師禮儀，師德規(guī)范的教育，開(kāi)展讀書活動(dòng)，營(yíng)造比學(xué)趕幫的良好氛圍。

(2)開(kāi)展“五愛(ài)”教育，即：愛(ài)國(guó)、愛(ài)崗、愛(ài)園、愛(ài)生、愛(ài)已。

(3)發(fā)揚(yáng)“敬業(yè)、奉獻(xiàn)、求實(shí)、創(chuàng)新”精神。

(4)堅(jiān)持“認(rèn)真、快、堅(jiān)守承諾，永不放棄”的工作作風(fēng)。

2、完善幼兒園教育教學(xué)的量化考核評(píng)估細(xì)則。

將量化評(píng)估細(xì)則調(diào)整得更加便于操作，經(jīng)過(guò)量化評(píng)估，真正到達(dá)提高教師工作進(jìn)取性為目的。

3、加強(qiáng)專業(yè)培訓(xùn)

(1)組織教師學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》并進(jìn)行討論，不斷更新教育觀念。

開(kāi)展讀書活動(dòng)，鼓勵(lì)教師根據(jù)自我的需要自主學(xué)習(xí)，多讀書，讀好書，并利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間互相交流學(xué)習(xí)心得，做好讀書筆記。撰寫教師筆記，月末交教學(xué)園長(zhǎng)檢查。

(2)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高教育質(zhì)量

備好課是上好課的先決條件，教師備課要建立在以幼兒發(fā)展為本的教學(xué)思想基礎(chǔ)上。要從幼兒的角度去思考，做到功在課前，利在課上，思在課下，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。要求教師提前一周備課，并在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)候集中交流、研討。

4、抓好蒙氏教學(xué)的開(kāi)展，特長(zhǎng)課的開(kāi)展，讓教師發(fā)展成專業(yè)加有特長(zhǎng)的教師。

5、開(kāi)展好各種節(jié)日的慶?；顒?dòng)，各班重視網(wǎng)站建設(shè)，做的每日更新。認(rèn)真調(diào)整班級(jí)“家長(zhǎng)園地”資料，要富有知識(shí)性、趣味性、教育性。

6、做好優(yōu)秀班級(jí)的周選工作，做好幼兒“禮貌之星”、“禮儀之星”的周選工作。

7、開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)教科研工作

(1)廣泛開(kāi)展教研活動(dòng)。進(jìn)取推進(jìn)教科研工作，以教促研，以研促教。

(2)教師之間要互相學(xué)習(xí)，共同提高，每學(xué)期聽(tīng)課不少于16節(jié)。

(3)每次公開(kāi)課要求規(guī)范化。即有教案、聽(tīng)課記錄、評(píng)議記錄，并要求有說(shuō)課稿，做到“人人會(huì)說(shuō)課，課課有人說(shuō)”。

(4)繼續(xù)開(kāi)展教師五項(xiàng)技能基本功大賽。

五、具體安排

三月份：

1、召開(kāi)開(kāi)學(xué)初家長(zhǎng)會(huì)。

2、制定各學(xué)科教育教學(xué)工作計(jì)劃。

3、各學(xué)科及興趣班課程安排。

4、感統(tǒng)課程及興趣班的招生工作

5、不一樣年齡段音樂(lè)發(fā)聲練習(xí)曲的統(tǒng)一學(xué)習(xí)及培訓(xùn)。

6、“億童”教材學(xué)習(xí)及教師培訓(xùn)。

7、全園環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

8、優(yōu)秀班級(jí)及幼兒之星評(píng)選活動(dòng)。

四月份：

1、對(duì)各班教師進(jìn)行聽(tīng)課指導(dǎo)。

2、團(tuán)體備課，聽(tīng)課評(píng)課;優(yōu)秀課評(píng)選。

3、蒙班教學(xué)開(kāi)放。

4、幼兒開(kāi)展“我能……”活動(dòng)，每月一次、主題不一樣。

5、加強(qiáng)安全常規(guī)教育、禮貌紀(jì)律養(yǎng)成教育，構(gòu)成幼兒良好的行為習(xí)慣。

6、“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，幼兒學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)及宣傳板的制作。

五月份：

1、幼兒開(kāi)展“我能……”活動(dòng)。

2、母親節(jié)主題活動(dòng)。

3、教師五項(xiàng)技能繪畫比賽。

4、幼兒早操比賽。

5、六一文藝匯演活動(dòng)籌備。

六月份：

1、結(jié)合端午節(jié)和父親節(jié)開(kāi)展雙節(jié)活動(dòng)。

2、半日開(kāi)放活動(dòng)及興趣班課程開(kāi)放、展示。

信息技術(shù)教師工作計(jì)劃 篇5

一、指導(dǎo)思想及教學(xué)目標(biāo)

本學(xué)期主要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)使學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)有個(gè)基本的了解;通過(guò)實(shí)踐操作知識(shí)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握網(wǎng)上收集、交流信息的基本操作;通過(guò)程序設(shè)計(jì)初步知識(shí)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步了解程序設(shè)計(jì)的基本思想與方法，初步學(xué)會(huì)把解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的過(guò)程轉(zhuǎn)換為程序。除此之外，在教學(xué)中還要讓學(xué)生了解信息技術(shù)相關(guān)的文化、道德，國(guó)家有關(guān)因特網(wǎng)管理及信息安全的法規(guī);讓學(xué)生學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)和識(shí)別電子信息來(lái)源的真實(shí)性、準(zhǔn)確性和相關(guān)性，抵制不良信息，正確使用信息;培養(yǎng)學(xué)生積極探索、刻苦鉆研與人合作共事的精神，能夠與他人協(xié)作或獨(dú)立解決與課程相關(guān)的問(wèn)題，完成各種學(xué)習(xí)任務(wù)。

二、情況分析

大部分學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)有了一定的認(rèn)識(shí)，特別是家里有電腦的學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)操作較為熟練，但是其中也有部分學(xué)生仍然沒(méi)能夠完全掌握所學(xué)的操作知識(shí)。另外，由于每班人數(shù)較多，在操作時(shí)遇到問(wèn)題無(wú)法一一及時(shí)的解決。

三、教材分析

1、教材特點(diǎn)：教材實(shí)用性強(qiáng)，圖文并茂，但難度增加，這部分的內(nèi)容對(duì)學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)、邏輯推理能力都有一定的要求，對(duì)于村鎮(zhèn)學(xué)校的學(xué)生來(lái)說(shuō)有一定的難度。

2、重、難點(diǎn)：重點(diǎn)在于對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)的了解及應(yīng)用;難點(diǎn)在于要在學(xué)會(huì)操作之外掌握相應(yīng)的理論知識(shí)與第二章的學(xué)習(xí)，再加上課本在第三周才發(fā)下來(lái)，耽誤了兩個(gè)課時(shí)的時(shí)間，時(shí)間較緊。

四、主要措施

針對(duì)以上幾點(diǎn)，主要措施如下：

1、采用“平時(shí)分積分制度”。將期末總成績(jī)中50%的平時(shí)分分為兩個(gè)部分：50%為回答問(wèn)題、交作業(yè)、做示范、等操作及參加學(xué)校舉行的計(jì)算機(jī)競(jìng)賽的得分;另50%為上課、上機(jī)紀(jì)律的表現(xiàn)分。

2、每班上機(jī)都編好坐位。機(jī)房的機(jī)器基本上可以實(shí)現(xiàn)每人一臺(tái)電腦進(jìn)行操作。在上機(jī)時(shí)，要求每位同學(xué)嚴(yán)格按照學(xué)號(hào)坐在自己的坐位上。詳細(xì)制定機(jī)房紀(jì)律在班上宣布，如上機(jī)時(shí)不得下位、調(diào)位，不得大聲喧嘩，有問(wèn)題時(shí)舉手提出來(lái)等;如有違反則扣除平時(shí)分。

3、培養(yǎng)學(xué)生之間互幫互助的風(fēng)氣。具體每班分為若干個(gè)小組，每組三人左右，從中挑選出有責(zé)任心、操作能力較強(qiáng)的學(xué)生成為小組負(fù)責(zé)人，小組之間展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，解決上機(jī)操作時(shí)有些同學(xué)遇到疑難問(wèn)題不能及時(shí)解決的問(wèn)題。

4、多種教學(xué)模式并存，提高教學(xué)效率。計(jì)算機(jī)課程基本上全在機(jī)房上課。對(duì)于《網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及應(yīng)用》這章的基本部分知識(shí)，采用“演示——操作——提問(wèn)——解疑”的教學(xué)方法，借助多媒體教學(xué)軟件及自制課件來(lái)進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生能比較直觀邊看演示邊學(xué)習(xí)，在教學(xué)過(guò)程中根據(jù)學(xué)生的程度適當(dāng)補(bǔ)充一些最新的信息，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，提高他們的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)積極性。對(duì)于該章網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的操作部分，采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)方法，有針對(duì)性的布置任務(wù)，利用網(wǎng)絡(luò)教室對(duì)學(xué)生的上網(wǎng)情況進(jìn)行監(jiān)控，有目的的引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成健康的上網(wǎng)習(xí)慣。

五、教學(xué)進(jìn)度

本學(xué)期大約二十周，而計(jì)算機(jī)課須在十九周結(jié)束教學(xué)。除去開(kāi)學(xué)兩周(沒(méi)有課本)及十一休假后本學(xué)期計(jì)算機(jī)課每班總共約為十五個(gè)課時(shí)左右。

信息技術(shù)教師工作計(jì)劃 篇6

一、自我分析：

我覺(jué)得我有一定的信息技術(shù)能力，但只是一些基本的，沒(méi)有專業(yè)的知識(shí)，對(duì)信息的獲取、處理、應(yīng)用方面還有很多方面的欠缺，信息技術(shù)在優(yōu)化課堂和應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式等方面的專業(yè)知識(shí)內(nèi)容很差。參加這次培訓(xùn)，一定要好好利用這個(gè)平臺(tái)，期望自己在利用信息技術(shù)能力方面較大的收獲。

逆江坪中學(xué)是一所典型的農(nóng)村學(xué)校，配套硬件硬件設(shè)施缺乏，信息環(huán)境的營(yíng)造不夠，信息化資源庫(kù)嚴(yán)重缺乏，在平時(shí)教學(xué)中較少有的多樣化運(yùn)用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)化。

二、研修主題

信息技術(shù)提升工程2.0培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)工作坊

三、研修內(nèi)容：

側(cè)重學(xué)習(xí)交互電子白板的操作和使用、數(shù)學(xué)化學(xué)教學(xué)中的信息技術(shù)應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境支持的初中數(shù)學(xué)化學(xué)探究式教學(xué)、多媒體圖像素材加工與處理的基礎(chǔ)知識(shí)和運(yùn)用，把學(xué)習(xí)到的信息技術(shù)應(yīng)用課堂教學(xué)上，提高自己課堂教學(xué)能力，掌握先進(jìn)的教育理念和教育思想，以學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)為抓手，通過(guò)課堂改革，轉(zhuǎn)變教育觀念，為提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定良好的基礎(chǔ)。同時(shí)通過(guò)學(xué)習(xí)word和excel的相關(guān)知識(shí)，科學(xué)化的管理學(xué)生的基本情況，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)行科學(xué)的分析。從而促進(jìn)自己向?qū)I(yè)教師發(fā)展，同時(shí)根據(jù)學(xué)生的具體情況讓學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，使教學(xué)相長(zhǎng)。

四、研修措施和安排

1、完成培訓(xùn)課程計(jì)劃中規(guī)定的學(xué)習(xí)要求，及時(shí)登錄上網(wǎng)學(xué)習(xí)視頻講座，參加網(wǎng)上網(wǎng)下的積極參加互動(dòng)研討、學(xué)習(xí)反思、答疑等活動(dòng)，按照要求完成作業(yè)。

2、學(xué)習(xí)多媒體圖像素材加工與處理、多媒體資源的獲取與處理等了解與教學(xué)相關(guān)的通用軟件及學(xué)科軟件的功能及特點(diǎn)，掌握多種途徑獲取數(shù)字教育資源，掌握加工、制作和管理數(shù)字教育資源的工具與方法，掌握互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)設(shè)備及其他新技術(shù)的常用操作，并能熟練應(yīng)用到教學(xué)和管理中，既減輕教師學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又提升自己的能力。

3、學(xué)習(xí)word和excel、PPT以及多媒體素材加工，把學(xué)到的知識(shí)和技術(shù)運(yùn)用到備課、課堂教學(xué)和編寫課堂練習(xí)中，利用技術(shù)支持，改進(jìn)教學(xué)方式，使課堂氣氛更活躍，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，使自己的組織和管理課堂的方式方法得到有效的提高。

4、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)化學(xué)教學(xué)中的信息技術(shù)應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境支持的初中數(shù)學(xué)化學(xué)探究式教學(xué)、數(shù)學(xué)化學(xué)教學(xué)中信息技術(shù)應(yīng)用案例評(píng)析等知識(shí)，并在以后的自己課堂教學(xué)中充分運(yùn)用，讓自己的課堂教學(xué)從傳統(tǒng)模式走向現(xiàn)代教育模式，徹底改變自己的教學(xué)方法，適應(yīng)現(xiàn)代人才的培養(yǎng)，提高學(xué)生人文素養(yǎng)、培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

五、預(yù)期效果

1、理解信息技術(shù)對(duì)改進(jìn)課堂教學(xué)的作用，具有主動(dòng)運(yùn)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)的意識(shí)。

2、了解多媒體教學(xué)環(huán)境的類型與功能，熟練操作常用設(shè)備。

3、了解與教學(xué)相關(guān)的通用軟件及學(xué)科軟件的功能及特點(diǎn)，并能熟練應(yīng)用。

4、通過(guò)多種途徑獲取數(shù)字教育資源，掌握加工、制作和管理數(shù)字教育資源的工具與方法。

5、具備信息道德與信息安全意識(shí)，能夠以身示范。

信息技術(shù)教師工作計(jì)劃 篇7

自我分析

通過(guò)診斷測(cè)評(píng)，應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力我有極高的認(rèn)識(shí)如下：

1.理解信息技術(shù)對(duì)改進(jìn)課堂教學(xué)的作用，具有主動(dòng)運(yùn)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)的意識(shí)。

2.了解多媒體教學(xué)環(huán)境的類型與功能，熟練操作常用設(shè)備。

3.了解與教學(xué)相關(guān)的通用軟件及學(xué)科軟件的功能及特點(diǎn)，并能熟練應(yīng)用。

4.通過(guò)多種途徑獲取數(shù)字教育資源，掌握加工、制作和管理數(shù)字教育資源的工具與方法。

5.具備信息道德與信息安全意識(shí)，能夠以身示范。

應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式我能做到以下幾點(diǎn)：

1.了解信息時(shí)代對(duì)人才培養(yǎng)的新要求，具有主動(dòng)探索和運(yùn)用信息技術(shù)變革學(xué)生學(xué)習(xí)方式的意識(shí)。

2.掌握互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)設(shè)備及其他新技術(shù)的常用操作，了解其對(duì)教育教學(xué)的支持作用。

3.探索并使用支持學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)等技術(shù)資源。

4.利用技術(shù)手段整合多方資源，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭、社會(huì)相連接，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間。

5.幫助學(xué)生建立信息道德與信息安全意識(shí)，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。最后應(yīng)用信息技術(shù)我能處理簡(jiǎn)單的電腦文字信息。

自我分析和環(huán)境分析

環(huán)境分析：我們學(xué)?，F(xiàn)在給每個(gè)教師配備了觸摸式電子白板，信息化在資源庫(kù)正在建設(shè)。

發(fā)展目標(biāo)：信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力

1.理解信息技術(shù)對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的作用，具有主動(dòng)運(yùn)用信息技術(shù)促進(jìn)自我反思與發(fā)展的意識(shí)。

2.利用教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)，積極參與技術(shù)支持的專業(yè)發(fā)展活動(dòng)，養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不斷提升教育教學(xué)能力。

3.利用信息技術(shù)與專家和同行建立并保持業(yè)務(wù)聯(lián)系，依托學(xué)習(xí)共同體，促進(jìn)自身專業(yè)成長(zhǎng)。

4.掌握專業(yè)發(fā)展所需的技術(shù)手段和方法，提升信息技術(shù)環(huán)境下的自主學(xué)習(xí)能力。

5.有效參與信息技術(shù)支持下的校本研修，實(shí)現(xiàn)學(xué)用結(jié)合。

我的發(fā)展目標(biāo)應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式能力方面我要做到以下幾點(diǎn)：

1.理解信息技術(shù)對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的作用，能主動(dòng)的運(yùn)用信息技術(shù)促進(jìn)自我反思與發(fā)展的意識(shí)。

2.利用教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)，積極參與技術(shù)支持的專業(yè)發(fā)展活動(dòng)，養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不斷提升教育教學(xué)能力。

3.利用信息技術(shù)與專家和同行建立并保持業(yè)務(wù)聯(lián)系，依托學(xué)習(xí)共同體，促進(jìn)自身專業(yè)成長(zhǎng)。

4.掌握專業(yè)發(fā)展所需的技術(shù)手段和方法，提升信息技術(shù)環(huán)境下的自主學(xué)習(xí)能力。

5.有效參與信息技術(shù)支持下的校本研修，實(shí)現(xiàn)學(xué)用結(jié)合。應(yīng)用信息技術(shù)能更好的促進(jìn)的我的成長(zhǎng)。

信息技術(shù)教師工作計(jì)劃 篇8

一、培訓(xùn)目的

1、使廣大教師能夠了解和掌握計(jì)算機(jī)實(shí)用基本操作知識(shí)與技能。

2、使廣大教師能夠運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行簡(jiǎn)單的教育教學(xué)信息處理。

3、使廣大教師能夠比較熟練的運(yùn)用多媒體技術(shù)為教育教學(xué)及教學(xué)管理服務(wù)。

二、培訓(xùn)對(duì)象

1、在校的所有教職員工。

2、學(xué)校不設(shè)定參加考試教師的年齡，對(duì)自己不參加考試的教師教師信息技術(shù)培訓(xùn)計(jì)劃將來(lái)產(chǎn)生的后果自己負(fù)責(zé)。

3、對(duì)已經(jīng)取得國(guó)家或省級(jí)計(jì)算機(jī)過(guò)關(guān)證件的教師，也必須參加學(xué)校組織的計(jì)算機(jī)實(shí)用技術(shù)考核。

4、計(jì)算機(jī)教師也應(yīng)參加學(xué)校組織的考試。

三、培訓(xùn)的內(nèi)容與要求

1、基本操作部分

①文件及文件夾的建立、命名、保存、

②文件及文件夾的刪除、移動(dòng)、重命名。

③文件內(nèi)容的復(fù)制、剪切、修改和刪除、

④查找。

2、了解tasiaStudio（CS）、蜜蜂剪輯、會(huì)聲會(huì)影等錄頻軟件以及視頻剪輯軟件來(lái)制作個(gè)人的優(yōu)質(zhì)微課。在教學(xué)過(guò)程中，能夠具備應(yīng)用信息技術(shù)提高教學(xué)效率的意識(shí)，學(xué)會(huì)利用圖片、視頻等設(shè)計(jì)出有以下特點(diǎn)的新式課堂：“情境創(chuàng)設(shè)、知識(shí)點(diǎn)可視化、學(xué)練結(jié)合、課后作業(yè)”幫助學(xué)生理解教學(xué)重難點(diǎn)。

“冰凍三尺，非一日之寒”。要想成為一名能夠?qū)⑿畔⒓夹g(shù)與課堂教學(xué)結(jié)合的優(yōu)秀教師任重道遠(yuǎn)，但我相信，通過(guò)自己堅(jiān)持不懈的努力和刻苦的鉆研，在不久的將來(lái)，定能實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與課堂教學(xué)的巧妙結(jié)合，實(shí)現(xiàn)高效課堂教學(xué)。

信息技術(shù)教師工作計(jì)劃 篇9

一、自我分析：

我覺(jué)得我有一定的信息技術(shù)能力，但只是一些基本的，沒(méi)有專業(yè)的知識(shí)，對(duì)信息的獲取、處理、應(yīng)用方面還有很多方面的欠缺，信息技術(shù)在優(yōu)化課堂和應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式等方面的專業(yè)知識(shí)內(nèi)容很差。參加這次培訓(xùn)，一定要好好利用這個(gè)平臺(tái)，期望自己在利用信息技術(shù)能力方面較大的收獲。

逆江坪中學(xué)是一所典型的農(nóng)村學(xué)校，配套硬件硬件設(shè)施缺乏，信息環(huán)境的營(yíng)造不夠，信息化資源庫(kù)嚴(yán)重缺乏，在平時(shí)教學(xué)中較少有的多樣化運(yùn)用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)化。

二、研修主題

信息技術(shù)提升工程2.0培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)工作坊

三、研修內(nèi)容：

側(cè)重學(xué)習(xí)交互電子白板的操作和使用、數(shù)學(xué)化學(xué)教學(xué)中的信息技術(shù)應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境支持的`初中數(shù)學(xué)化學(xué)探究式教學(xué)、多媒體圖像素材加工與處理的基礎(chǔ)知識(shí)和運(yùn)用，把學(xué)習(xí)到的信息技術(shù)應(yīng)用課堂教學(xué)上，提高自己課堂教學(xué)能力，掌握先進(jìn)的教育理念和教育思想，以學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)為抓手，通過(guò)課堂改革，轉(zhuǎn)變教育觀念，為提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定良好的基礎(chǔ)。同時(shí)通過(guò)學(xué)習(xí)rong>四、研修措施和安排

1、完成培訓(xùn)課程計(jì)劃中規(guī)定的學(xué)習(xí)要求，及時(shí)登錄上網(wǎng)學(xué)習(xí)視頻講座，參加網(wǎng)上網(wǎng)下的積極參加互動(dòng)研討、學(xué)習(xí)反思、答疑等活動(dòng)，按照要求完成作業(yè)。

2、學(xué)習(xí)多媒體圖像素材加工與處理、多媒體資源的獲取與處理等了解與教學(xué)相關(guān)的通用軟件及學(xué)科軟件的功能及特點(diǎn)，掌握多種途徑獲取數(shù)字教育資源，掌握加工、制作和管理數(shù)字教育資源的工具與方法，掌握互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)設(shè)備及其他新技術(shù)的常用操作，并能熟練應(yīng)用到教學(xué)和管理中，既減輕教師學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又提升自己的能力。

3、學(xué)習(xí)rong>五、預(yù)期效果

1、理解信息技術(shù)對(duì)改進(jìn)課堂教學(xué)的作用，具有主動(dòng)運(yùn)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)的意識(shí)。

2、了解多媒體教學(xué)環(huán)境的類型與功能，熟練操作常用設(shè)備。

3、了解與教學(xué)相關(guān)的通用軟件及學(xué)科軟件的功能及特點(diǎn)，并能熟練應(yīng)用。

4、通過(guò)多種途徑獲取數(shù)字教育資源，掌握加工、制作和管理數(shù)字教育資源的工具與方法。

5、具備信息道德與信息安全意識(shí)，能夠以身示范。

信息技術(shù)教師工作計(jì)劃 篇10

“計(jì)算機(jī)普要從小學(xué)生抓起?！睘榱似沼?jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，提高學(xué)生計(jì)算機(jī)操作技能，我針對(duì)我校學(xué)生信息技術(shù)水平綜合實(shí)踐能力，制定本學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃如下

對(duì)教師自身要求

作為一名信息技術(shù)教師，我要潛心鉆研教材，努力提高業(yè)務(wù)水平，確實(shí)保證每個(gè)學(xué)生都能懂得信息技術(shù)，能夠熟練操作使用計(jì)算機(jī)。開(kāi)學(xué)前把機(jī)房所有微機(jī)檢修一遍，盡量讓所有微機(jī)都能正常使用。開(kāi)學(xué)后做好機(jī)房維護(hù)工作，微機(jī)出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)解決，確保信息技術(shù)教學(xué)順利進(jìn)行?；顒?dòng)內(nèi)容以編輯板報(bào)幻燈片為主，并講述一些計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)。

對(duì)學(xué)生要求

本學(xué)科雖然沒(méi)有統(tǒng)一測(cè)查，但我覺(jué)得不應(yīng)該放松對(duì)學(xué)生要求，要讓他們?cè)谡n堂上學(xué)到更多信息技術(shù)知識(shí)，掌握更多信息技術(shù)操作技能，從而為今后學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

三年級(jí)主要教授電腦基礎(chǔ)知識(shí)，主要內(nèi)容包括認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)開(kāi)關(guān)機(jī)學(xué)習(xí)輸入字母數(shù)字學(xué)習(xí)畫圖工具使用。課時(shí)安排如下

第一周，傳授微機(jī)室規(guī)則，了解什么是信息。

第二周認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)主要部分

第三周學(xué)習(xí)開(kāi)關(guān)機(jī)

第四周知道啟動(dòng)寫字板，學(xué)習(xí)輸入數(shù)字。

第五周啟動(dòng)寫字板，知道輸入熟悉字母

第六周學(xué)習(xí)輸入簡(jiǎn)單漢字，比如學(xué)校名稱姓名

第七周簡(jiǎn)單修飾字體顏色樣式

第八周刪除鍵，回車鍵空格鍵使用

第九周學(xué)習(xí)啟動(dòng)畫圖工具，知道畫直線圓

第十周學(xué)會(huì)給線條變粗細(xì)，顏色

第十一周學(xué)會(huì)怎樣填充顏色

第十二周橡皮放大工具使用

第十三周怎樣輸入數(shù)字字母

第十四周畫簡(jiǎn)單圖形

第十五周畫小樹(shù)花草

第十六周畫房屋

第十七周創(chuàng)作作品展示

第十八周信息技術(shù)小測(cè)驗(yàn)

四年級(jí)主要是制作電子報(bào)，金山打字通以微軟附帶游戲?qū)W習(xí)，教授時(shí)間內(nèi)容如下

歡迎使用

歡迎使用

第一周復(fù)習(xí)啟動(dòng)寫字板工具，輸入數(shù)字字母。

第二周大小寫字母轉(zhuǎn)換鍵空格回車鍵學(xué)習(xí)。

第三周刪除鍵退格鍵使用。

第四周怎樣變字體大小顏色

第五周加粗變斜以形狀改變學(xué)習(xí)

第六周學(xué)習(xí)選擇輸入法，輸入簡(jiǎn)單漢字

第七周簡(jiǎn)單漢字輸入，翻頁(yè)選擇工具

第八周稍微難漢字學(xué)習(xí)

第九周稍微難漢字學(xué)習(xí)

第十周詞語(yǔ)句子輸入

第十一周字體美化復(fù)習(xí)

第十二—三周練習(xí)打字

第十四周金山打字通學(xué)習(xí)

第十五周金山打字通游戲

第十六周桌上彈球

第十七周紙牌學(xué)習(xí)

第十八周信息技術(shù)小測(cè)驗(yàn)

五年級(jí)六年級(jí)教學(xué)主要是結(jié)合教材，盡量落實(shí)教材中教學(xué)內(nèi)容。五年級(jí)寫字板是主要模塊，其中許多技能在四年級(jí)電子報(bào)制作中都有所教學(xué)體現(xiàn)，本學(xué)期進(jìn)一步練習(xí)文檔編輯修改。但是基于六年級(jí)flash制作動(dòng)畫軟件沒(méi)有裝在機(jī)器上，所以幻燈片教學(xué)為本學(xué)期教學(xué)重點(diǎn)。

總之，在本學(xué)期信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)中，我力爭(zhēng)按照本學(xué)科教學(xué)要求，努力完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)，讓孩子們掌握更多技能。

信息技術(shù)教師年度工作計(jì)劃

如果想改變自己在工作中慵懶松散的狀態(tài)，就需要給自己的工作制定一份工作計(jì)劃。如何寫出讓領(lǐng)導(dǎo)滿意的工作計(jì)劃？以下是編輯為大家精心準(zhǔn)備的信息技術(shù)教師年度工作計(jì)劃，在此提醒你收藏本頁(yè)，以方便閱讀！

信息技術(shù)教師年度工作計(jì)劃【篇1】

為了適應(yīng)當(dāng)今和未來(lái)社會(huì)的需求，認(rèn)真貫徹新課改精神，立足以學(xué)生為中心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、合作能力、進(jìn)取能力為重點(diǎn)，更新教師教育理念，積極抓住課改契機(jī)，切實(shí)提升《信息技術(shù)》課程的教學(xué)地位，以信息技術(shù)課程教學(xué)為重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，使學(xué)生具備獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的基本能力，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息化社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作打下必要的基礎(chǔ)。結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)，從實(shí)際的教學(xué)改革和教學(xué)的需要入手，大膽開(kāi)展信息技術(shù)與其他課程的整合的教學(xué)研究，落實(shí)到平時(shí)的教育教學(xué)中去，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，使每一位教師的教學(xué)水平、信息技術(shù)應(yīng)用水平都有相應(yīng)的提高，大力推進(jìn)我校數(shù)字化校園的建設(shè)，使我校信息技術(shù)工作再上新臺(tái)階。

在新學(xué)期的教學(xué)工作中，確立以人為本的理念，積極主動(dòng)地進(jìn)行新課程、新課堂的教學(xué)研究與實(shí)踐。積極開(kāi)展教學(xué)研究工作，以本學(xué)科的課題為抓手，切切實(shí)實(shí)地做一些實(shí)事，在行動(dòng)中研究，在研究中反思，在反思中提高。

一、思想政治

始終如一地?zé)釔?ài)祖國(guó)，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)本職工作，關(guān)心國(guó)家大事，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，記錄政治筆記，提高覺(jué)悟和意識(shí)。注重個(gè)人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。

二、個(gè)人業(yè)務(wù)

作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開(kāi)拓視野，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁(yè)，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功，努力使自己成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來(lái)水。

(一)日常教學(xué)工作

我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個(gè)側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素。我將積極學(xué)習(xí)，翻閱有關(guān)資料，對(duì)教育理論、目標(biāo)教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再認(rèn)識(shí)，提高用理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐的能力。積極實(shí)行目標(biāo)教學(xué)，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點(diǎn)。平時(shí)備好課，上好課，向40分鐘要質(zhì)量。堅(jiān)持周前備課，努力做到備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教具，備教法學(xué)法。從知識(shí)能力兩方面精心設(shè)計(jì)教案，并積極地使用各種電教器材，提高課堂教學(xué)效益，堅(jiān)決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。

在課堂教學(xué)方面我力爭(zhēng)課堂解決問(wèn)題，在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突重點(diǎn)，排疑點(diǎn)，講求教法，滲透學(xué)法，既教書更育人，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語(yǔ)言準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的綜合能力得到提高。

(二)教研活動(dòng)

我將積極參加教學(xué)研究工作，不斷對(duì)教法進(jìn)行探索和研究。謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)。對(duì)于素質(zhì)教育的理論，進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí)。在平時(shí)的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生，采取各種措施使他們得到進(jìn)步。

教案是老師講課的依據(jù)，教案中不僅寫明教學(xué)要求和教學(xué)目的，也寫清能力訓(xùn)練的內(nèi)容、要求、目的及教學(xué)措施等，不僅體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，也保證將課標(biāo)要求落實(shí)到實(shí)處。這樣做就能使素質(zhì)教育在整個(gè)教育教學(xué)中成為一項(xiàng)必不可少的內(nèi)容，避免了盲目性，隨意性，增強(qiáng)了計(jì)劃性。在編寫教案時(shí)注意選擇教育的方法和時(shí)機(jī)，達(dá)到既給學(xué)生傳授知識(shí)，又開(kāi)發(fā)學(xué)生思維能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在具體的教學(xué)過(guò)程中，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，也吸取其它方面的營(yíng)養(yǎng)，開(kāi)闊他們的視野，拓展他們的知識(shí)面，培養(yǎng)實(shí)事求是和刻苦學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度。12下一頁(yè)

信息技術(shù)教師年度工作計(jì)劃【篇2】

一、學(xué)生基本情況

本計(jì)劃針對(duì)八年級(jí)全體學(xué)生,通過(guò)上年的學(xué)習(xí),學(xué)生對(duì)辦公軟件例如word、excel有一定了解,但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少,每周只有一節(jié)課,學(xué)生的遺忘性大,大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒(méi)有注意鞏固,學(xué)生掌握的情況不是很理想,參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦,上機(jī)時(shí)間相對(duì)多一些,操作較熟練,有大部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間聽(tīng)課,課后就沒(méi)有練習(xí)鞏固的機(jī)會(huì),所以,這一部分學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)遺忘較大,操作生疏;

學(xué)生對(duì)本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高,因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課并不像語(yǔ)文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào),也不像歷史、政治需要死記硬背。相對(duì)來(lái)說(shuō)學(xué)生覺(jué)得比較新鮮。但是這又存在一個(gè)問(wèn)題就是學(xué)生感興趣的.并不是學(xué)習(xí),而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以,學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)還有待提高。要進(jìn)一步對(duì)他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

二、 教材分析

本學(xué)期教材是使用最新20xx版本:八年級(jí)信息技術(shù)第二冊(cè)上,內(nèi)容是全新的。內(nèi)容包括:用好多媒體計(jì)算機(jī),多媒體信息的獲取與加工,制作多媒體演示作品。其中“制作多媒體演示作品”的內(nèi)容占本教材的50,可見(jiàn)制作多媒體是這學(xué)期學(xué)習(xí)的重點(diǎn),又是難點(diǎn)。

知識(shí)點(diǎn):計(jì)算機(jī)的基本硬件組成與特性,管理計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)資源,安裝與卸載軟件,獲取圖像、聲音、視頻等多媒體信息、用powerpoint軟件制作多媒體作品重難點(diǎn):用powerpoint軟件制作多媒體作品

三、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見(jiàn)》以及學(xué)生的具體情況,明確中學(xué)信息技術(shù)課程的(轉(zhuǎn)載于:八年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃)任務(wù):培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能,使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

四、教學(xué)目標(biāo)

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和硬件的基本組成,學(xué)會(huì)安裝和卸載軟件。

2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí),了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。

3、初步學(xué)會(huì)使用計(jì)算機(jī)獲取和處理文字、圖象、聲音、視頻的技能。能熟練掌握其中的一些主要功能。

4、養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。

5、通過(guò)學(xué)習(xí),使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流,進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)。

6、做一個(gè)多媒體作品出來(lái)

五、教學(xué)措施

本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)行學(xué)習(xí),適當(dāng)進(jìn)行一些小競(jìng)賽及課堂評(píng)價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手是最主要的。

六、教學(xué)進(jìn)度

第一課時(shí) 講解學(xué)好信息技術(shù)的方法、本學(xué)期課程計(jì)劃

第二課時(shí) 查看計(jì)算機(jī)的硬件配置,安裝新硬件

第三課時(shí) 了解計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng),管理計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)資源

第四課時(shí) 獲取、安裝和卸載軟件

第五課時(shí) 了解病毒,防范惡意代碼

第六課時(shí) 掌握采集與拍攝圖像的技巧 第七課時(shí) 學(xué)會(huì)處理加工圖像

第八課時(shí) 采集、錄制聲音

第九課時(shí) 掌握剪輯與合成聲音的方法 第十課時(shí) 獲取與剪輯視頻

第十一課時(shí) 初步認(rèn)識(shí)powerpoint第十二課時(shí) 籌劃一份演示文稿

第十三課時(shí) 添加文字、圖片、圖表

第十四課時(shí) 幻燈片中添加表格、聲音、視頻 第十五課時(shí) 設(shè)置對(duì)象的放映效果 第十六課時(shí) 設(shè)置幻燈片的切換效果 第十七課時(shí) 發(fā)布演示文稿

第十八課時(shí) 綜合活動(dòng):制作演示作品 第

信息技術(shù)教師年度工作計(jì)劃【篇3】

網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為我們提供充分的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，為提升自己的文化素養(yǎng)，提高自己的工作能力，采用網(wǎng)絡(luò)研修的學(xué)習(xí)方式，通過(guò)“中小學(xué)校長(zhǎng)博客群”這一平臺(tái)開(kāi)展“自主、合作、探究”及時(shí)學(xué)習(xí)、討論。根據(jù)進(jìn)修學(xué)校的要求，結(jié)合自己的實(shí)際，特制定如下網(wǎng)絡(luò)研修計(jì)劃：

一、目標(biāo)：

通過(guò)研修，進(jìn)一步豐富自身素養(yǎng)，學(xué)習(xí)教育發(fā)達(dá)地區(qū)優(yōu)秀校長(zhǎng)的先進(jìn)理念與創(chuàng)新意識(shí)，努力形成自己的思想體系，使自己不斷地豐富與發(fā)展;提升自身理論知識(shí)水平，并把這些先進(jìn)理念運(yùn)用到工作中。

二、內(nèi)容和措施：

1、利用網(wǎng)絡(luò)資源作為平臺(tái)。積極參加各類交流研討活動(dòng)，經(jīng)常在博客中發(fā)表自己的文章，學(xué)習(xí)體會(huì)。勤于學(xué)習(xí)、勤于交流、在培訓(xùn)、學(xué)習(xí)的實(shí)踐活動(dòng)中增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)，提升自己的學(xué)識(shí)力。

2、不定期地寫出讀書學(xué)習(xí)筆記、心得體會(huì)。并把學(xué)到的理論運(yùn)用到自己的工作中。積極參加聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，教研活動(dòng)，努力提高自己的學(xué)科教學(xué)專業(yè)素養(yǎng)。

3、完成進(jìn)修學(xué)校安排的《治校之道》專題學(xué)習(xí)任務(wù)，體驗(yàn)名校長(zhǎng)的管理魅力，要記好學(xué)習(xí)筆記，，寫出學(xué)習(xí)體會(huì)。在博客上發(fā)表文章、積極參與交流，把學(xué)習(xí)和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，提高自己的工作能力

4、學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理理念，吸取源頭活水融匯教育智慧，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際反思自身的管理工作，找差距，找不足，對(duì)自己工作中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行改正。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)為我們提供了最快、最方便的學(xué)習(xí)方式。也開(kāi)闊了我們的視野，在今后的學(xué)習(xí)中，我將努力讓自己的工作更高效。

信息技術(shù)教師年度工作計(jì)劃【篇4】

一、指導(dǎo)思想:

為了搞好學(xué)校信息技術(shù)教育教學(xué)管理工作,提高信息技術(shù)教學(xué)水平,以教育部制定的《中小學(xué)信息技術(shù)課程建設(shè)》指導(dǎo)綱要為指導(dǎo),根據(jù)《小學(xué)信息技術(shù)知識(shí)要點(diǎn)》開(kāi)展信息技術(shù)教育教學(xué)活動(dòng),規(guī)范信息技術(shù)課,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的考核和評(píng)價(jià),提高教育、教學(xué)質(zhì)量。

二、本期教學(xué)內(nèi)容安排:

根據(jù)我校的計(jì)算機(jī)軟硬件實(shí)際情況,結(jié)合《小學(xué)信息技術(shù)知識(shí)要點(diǎn)》,擬定學(xué)年教學(xué)內(nèi)容安排如下:

三年級(jí)上期:信息技術(shù)常識(shí)(電腦室管理常規(guī)、開(kāi)關(guān)機(jī)、計(jì)算機(jī)的用途)、指法練習(xí)(了解鍵盤的分區(qū)按正確指法輸入字母、數(shù)字、符號(hào))、使用金山打字通進(jìn)行漢字錄入練習(xí)、益智游戲

下期:信息技術(shù)常識(shí)(計(jì)算的發(fā)展史、計(jì)算機(jī)的特點(diǎn))會(huì)設(shè)置桌面主題(墻紙、屏幕保護(hù)、外觀) 、畫畫、使用金山打字通漢字錄入練習(xí)與使用寫字板進(jìn)行漢字編排練習(xí)、益智游戲。

四年級(jí)

上期:信息技術(shù)常識(shí)(電腦基本組成、計(jì)算機(jī)病毒的特點(diǎn)及其防治方法)、WINDOS操作系統(tǒng)(文件夾的建立、刪除、復(fù)制、移動(dòng)、屬性的設(shè)置等)、正確使用鼠標(biāo)(單擊、雙擊、拖動(dòng))、文字錄入練習(xí)下期:信息技術(shù)常識(shí)(電腦中常見(jiàn)的單位以換算)、WORD文檔的使用(文檔的建立、更名、窗口的認(rèn)識(shí)、頁(yè)面的設(shè)置(大小、邊框等)、文字的錄入(正確使用光標(biāo)控制鍵)、文字的編輯(字體、字號(hào)、字色、風(fēng)格、下劃線、著重號(hào)等)、益智游戲五年級(jí)上期:信息技術(shù)常識(shí)(快捷鍵的使用)、WORD文檔編輯(文字的復(fù)制、粘貼、移動(dòng)、剪切、查找、替換、格式刷)文本框的使用(邊框和底紋)、藝術(shù)字、圖像的插入(圖像屬性的運(yùn)用、大小、位置、設(shè)置恰當(dāng)?shù)沫h(huán)繞方式等)下期:信息技術(shù)常識(shí)、WORD文檔的表格使用(插入規(guī)定行列的表格、合并和折分單元格、插入或刪除行或列、美化表格、文字美化、表格套用格式、邊框底紋、對(duì)齊方式、表格內(nèi)數(shù)據(jù)的簡(jiǎn)單計(jì)算)、簡(jiǎn)便幾何圖形的繪制、組合的運(yùn)用等。六年級(jí)上期:信息技術(shù)常識(shí)、WORD文檔運(yùn)用(錄入文字并進(jìn)行編排與美化、表格的使用錄入全班同學(xué)的通訊錄并進(jìn)行美化)EXCEL電子表格的使用下期:信息技術(shù)常識(shí)、EXCEL電子表格的使用、INTERNET (基礎(chǔ)知識(shí))(怎樣在IE中瀏覽主頁(yè)、怎樣在互聯(lián)網(wǎng)中搜尋資料、怎樣從互聯(lián)網(wǎng)上下載資料、申請(qǐng)郵箱、發(fā)收電子郵件

三、信息技術(shù)教育活動(dòng):

1、興趣小組根據(jù)學(xué)生自愿的原則,安排興趣小組,組織興趣的學(xué)生每周六日的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)與輔導(dǎo),旨在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣和提高操作水平,初級(jí)組(三、四年級(jí))使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行繪圖、學(xué)習(xí)LOGO初步用海龜作圖;中級(jí)組(四五年級(jí))進(jìn)一步學(xué)習(xí)LOGO的基本操作;高級(jí)組(五、六年級(jí))(學(xué)習(xí)Powerpoint的使用、FLASH的初步)。

2、競(jìng)賽活動(dòng)本期擬在11月舉行一次全校性的分年段的計(jì)算機(jī)操作競(jìng)賽,一方面提高學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣,另一方面檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的效果。比賽內(nèi)容安排如下:

三年級(jí):指法

四、五、六年級(jí):漢字錄入

另組織特長(zhǎng)生參加:福建省計(jì)算機(jī)奧賽(LOGO)(10月份初賽、11月份復(fù)賽)

3、做好期末考評(píng)工作根據(jù)學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容,信息技術(shù)任課教師在學(xué)期末自擬考評(píng)內(nèi)容對(duì)學(xué)生一學(xué)期來(lái)的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行綜合考評(píng),并做好考評(píng)表格的填寫與反饋與存檔工作,做信息技術(shù)教學(xué)走向規(guī)范化。讓每一位學(xué)生在每一學(xué)期的學(xué)習(xí)中均得到發(fā)展。

4.做好NIT考試掃尾工作根據(jù)進(jìn)修校的安排,我校NIT教師培訓(xùn)工作進(jìn)行了兩輪,取得了可喜的成績(jī)(有參加考試的教師,中級(jí)合格率達(dá)80以上),目前余下少數(shù)教師與新調(diào)入的教師。希望這部分教師日常加強(qiáng)自學(xué)與交流爭(zhēng)取12月前通過(guò)NIT中級(jí)考試。

5.做好課件制作的指導(dǎo)工作。本期起我校正式全面啟用校園網(wǎng),根據(jù)學(xué)校的要求,擬于4月下旬安排全體教師進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)制作與Powerpoint的使用、FLASH的初步運(yùn)用培訓(xùn),目的是使我校教師能進(jìn)一步掌握網(wǎng)站使用技術(shù)與一定的課件制作技術(shù),也為熟練使用學(xué)校辦公電腦打下良好的基礎(chǔ)。

四、制定與認(rèn)真落實(shí)管理制度

1、建立學(xué)校電腦室管理制度(詳見(jiàn)制度)

2、建立學(xué)校教師辦公電腦管理制度(詳見(jiàn)制度)

3、建立學(xué)校多媒體教室使用制度(詳見(jiàn)制度)以上管理制度做到全校教師人手一冊(cè),并組織學(xué)習(xí)與落實(shí)。

五、信息技術(shù)教學(xué)研究課題《信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合》

信息技術(shù)教師年度工作計(jì)劃【篇5】

20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期，本人能夠努力工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，從多方面進(jìn)行計(jì)算機(jī)教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾本學(xué)年按照教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)綱要的要求，已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)作工作總結(jié)如下：

一、思想認(rèn)識(shí)

在這一個(gè)學(xué)年里，思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。一年來(lái)，努力提高自己的政治水平和教學(xué)水平。服從學(xué)校的工作安排，做好各項(xiàng)工作。

二、教學(xué)方面?zhèn)湔n

開(kāi)學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃，提前備好課，寫好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材虛心向老教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我積極制作課件，準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件，搜集制作各知識(shí)點(diǎn)優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。，在備課組長(zhǎng)的組織帶領(lǐng)下：我們經(jīng)常交流學(xué)習(xí)，尋找適合學(xué)生的教學(xué)方法。

我特別注意做好以下幾點(diǎn)：1、以情景教學(xué)引入課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2、及時(shí)總結(jié)課堂上的不足，不斷改進(jìn)教學(xué)模式。3、教學(xué)內(nèi)容選取與其他學(xué)科緊密結(jié)合，注重趣味性，啟發(fā)性，探索性和開(kāi)放性。教學(xué)活動(dòng)離不開(kāi)理論與實(shí)踐相結(jié)合這條主線。4、認(rèn)真的對(duì)待學(xué)生的作品，將學(xué)生優(yōu)秀作品展示給同學(xué)們觀看。

2、上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成，每節(jié)都要認(rèn)真做好上機(jī)備課，檢查機(jī)器狀態(tài)，有無(wú)“不可用機(jī)器”，。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí)，在各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)，課后及時(shí)做課后記，找出不足。

五年級(jí)，本學(xué)期主是學(xué)習(xí)的是word的制作，首先制作一個(gè)個(gè)性賀卡引導(dǎo)學(xué)生，向?qū)W生講解word的強(qiáng)大功能，在教學(xué)過(guò)程中采用講解、演示的手法，使學(xué)生了解制作的方法和步驟。同時(shí)給學(xué)生充分時(shí)間練習(xí)。學(xué)生通過(guò)制作電子板報(bào)，增加成就感和學(xué)習(xí)興趣。

二、個(gè)人學(xué)習(xí)：

積極學(xué)習(xí)各種理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，同時(shí)，幫助其它老師制作多媒體課件，同時(shí)負(fù)責(zé)本學(xué)期微機(jī)室的日常管理工作。

三、考勤方面

嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，時(shí)刻以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

三、努力方向：

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清、段段清。對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。

2、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。

3、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。

4、在教學(xué)中，我還建立自己的課堂博客，將自己每一節(jié)課課程內(nèi)容上傳到網(wǎng)絡(luò)上，通過(guò)視頻方式展現(xiàn)給同學(xué)們看學(xué)生如若忘記如何操作時(shí)，只要登陸上網(wǎng)又可以學(xué)到許多信息技術(shù)課上的知識(shí)，另外我鼓勵(lì)學(xué)生將自己的作品區(qū)上傳到我的博客中，大大增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)性趣與自信心，有效地將學(xué)生迷戀網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)變?yōu)槔镁W(wǎng)絡(luò)。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，使信息技術(shù)課的工作有所開(kāi)拓，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，我將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)，成為一名合格的教師。

信息技術(shù)教師年度工作計(jì)劃【篇6】

一、研修主題

以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo)，立足課堂、革新教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn)，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開(kāi)展政治教學(xué)研修工作，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，全面提高個(gè)人素養(yǎng)，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。

二、研修目標(biāo)

以“求真、求實(shí)、求效”的工作理念做后盾，以提高教師專業(yè)能力為重點(diǎn)，以提高教師綜合素質(zhì)為前提，開(kāi)展個(gè)人研修。

1、積極實(shí)踐課改的新理念，新思路，圍繞“有效性課堂教學(xué)”開(kāi)展課堂教學(xué)研究活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率。

2、積極探索，參與課題研究，積極響應(yīng)學(xué)校參加每次的教研活動(dòng)，能夠自覺(jué)應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來(lái)指導(dǎo)教學(xué)。

三、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1、研讀課標(biāo)

研讀《政治課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于閱讀階段目標(biāo)要求，交流課標(biāo)研讀體會(huì)，以便準(zhǔn)確把握各學(xué)段閱讀目標(biāo)要求。

2、鉆研教材

鉆研本學(xué)段教材中習(xí)作內(nèi)容，整理歸類，總結(jié)出本學(xué)段閱讀內(nèi)容的共同特點(diǎn)，找出難點(diǎn)問(wèn)題并交流研討，以便全面把握政治教材中的閱讀方法及閱讀難點(diǎn)。

3、課堂教學(xué)

結(jié)合自己的教研主題設(shè)計(jì)一節(jié)本年段的公開(kāi)課。

4、案例分析

對(duì)自己課堂教學(xué)進(jìn)行研究、分析、總結(jié)和再設(shè)計(jì)，以此鍛煉對(duì)課堂的駕馭能力。

5、撰寫經(jīng)驗(yàn)

撰寫關(guān)于課堂教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)論文，提高自己的反思總結(jié)能力和寫作能力.

6、研修總結(jié)

在年末時(shí)把近一年的研修歷程，把自己在研修過(guò)程中的學(xué)習(xí)、進(jìn)步和體會(huì)結(jié)合起來(lái)寫一篇個(gè)人研修分析與總結(jié)。

四、實(shí)施計(jì)劃

1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，多看教育教學(xué)專著，并認(rèn)真做好筆記，努力提高個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)。

2、認(rèn)真制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，平時(shí)要做到：用心備課、上課要有激情、及時(shí)撰寫課后反思、精心設(shè)計(jì)作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生。

3、積極參加各級(jí)部門組織的各種教學(xué)教研活動(dòng)，配合教導(dǎo)處做好每一周一次的教研組活動(dòng)。

4、通過(guò)教師個(gè)人自學(xué)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時(shí)了解最前沿的教改信息，擴(kuò)展自己知識(shí)視野，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教育教學(xué)理論，提升理論水平和教學(xué)教研水平。

5、積極主動(dòng)地上好研討課，認(rèn)真開(kāi)展課堂教學(xué)展示活動(dòng)，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。

6、認(rèn)真撰寫教育教學(xué)心得體會(huì)，爭(zhēng)取有質(zhì)有量。

五、預(yù)期成果

通過(guò)網(wǎng)絡(luò)及各種書籍來(lái)提高自己的教育教學(xué)水平，爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的專家型教師

總之，我一定按計(jì)劃認(rèn)真學(xué)習(xí)，成為終身學(xué)習(xí)的先行者，不斷更新教育教學(xué)、學(xué)習(xí)觀念;認(rèn)真反思，提高教育研修能力。

信息技術(shù)教師年度工作計(jì)劃【篇7】

教育心理學(xué)指出：增強(qiáng)興趣、激發(fā)動(dòng)機(jī)是教學(xué)的基本原則之一。有興趣，學(xué)生才會(huì)聚精會(huì)神地學(xué)，才能持久地?zé)釔?ài)所學(xué)的學(xué)科，化平淡為熱烈，變枯燥為有趣。

提到信息技術(shù)課，恐怕很多信息技術(shù)教師都有一個(gè)感觸：學(xué)生愛(ài)上信息技術(shù)課，但不愛(ài)學(xué)信息技術(shù)知識(shí)，愛(ài)上課的原因多數(shù)是因?yàn)榭梢猿美蠋煵蛔⒁馔嬉煌嬗螒颍螒蛞簿鸵虼顺闪诵畔⒓夹g(shù)教師的一個(gè)勁敵。信息技術(shù)課與其它課程有所不同，它是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要求學(xué)生必須掌握一定的計(jì)算機(jī)操作技能和操作技巧。小學(xué)信息技術(shù)課程主要是讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)計(jì)算機(jī)的使用，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力。下面就結(jié)合我實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勎业膸c(diǎn)體會(huì)。

一、游戲入門，自覺(jué)學(xué)習(xí)。

小學(xué)生對(duì)游戲特別感興趣，而計(jì)算機(jī)正具有能玩游戲的特點(diǎn)。根據(jù)這一特點(diǎn)，可以把計(jì)算機(jī)新課的學(xué)習(xí)寓于游戲之中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，在學(xué)生濃厚的興趣中學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新技能。

例如學(xué)習(xí)指法是非?？菰锏?，如果教師一開(kāi)始直接講解手指的擺放要求和指法要點(diǎn)，學(xué)生不但學(xué)的很累，而且很不愿學(xué)，更加不能強(qiáng)迫其練習(xí)了。我在教學(xué)中就采取游戲引入的方法，先讓學(xué)生玩《機(jī)器貓打字》，比賽誰(shuí)的成績(jī)好或者與老師比賽。學(xué)生在“打老鼠”等游戲的實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，要取得好成績(jī)就必須練習(xí)好指法。于是就有人提出如何能夠打得又對(duì)又快。在這種情況下，老師再講解指法練習(xí)，學(xué)生學(xué)得就很認(rèn)真。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)后，學(xué)生們?cè)偻孢@個(gè)游戲時(shí)就感到輕松自如了。這樣，既保持了學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的熱情，還可以促使學(xué)生自覺(jué)去學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)。

二、直觀教學(xué)，加深記憶。

在教學(xué)中可以充分利用計(jì)算機(jī)的固有特征，采用形象、直觀的教學(xué)方法，幫助學(xué)生加深對(duì)計(jì)算機(jī)理論知識(shí)的理解和記憶。

在信息技術(shù)課的教學(xué)中應(yīng)根據(jù)其特點(diǎn)，針對(duì)一些計(jì)算機(jī)術(shù)語(yǔ)、理論性概念作有針對(duì)性講解，做到突出重點(diǎn)、抓住關(guān)健而且形象具體，然后讓學(xué)生通過(guò)大量的操作來(lái)驗(yàn)證所學(xué)的知識(shí)，熟練的掌握計(jì)算機(jī)的基本技能，在學(xué)生操作的過(guò)程中，教師應(yīng)加強(qiáng)輔導(dǎo)，在通過(guò)屏幕監(jiān)視器或巡視的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，如我在給三年級(jí)的同學(xué)介紹鍵盤時(shí)，我提問(wèn)“空格鍵、換檔鍵和Backspace鍵有什么特征？”讓學(xué)生討論。通過(guò)討論讓學(xué)生明白空格鍵上沒(méi)有任何一個(gè)字符，其主要作用是輸入空格。同樣抓住換檔鍵上有向上的箭頭，其主要作用是來(lái)輸入上檔字母。還抓住Backspace鍵有向左的箭頭，其作用是刪除光標(biāo)前面的字母，相當(dāng)于咱們平時(shí)用橡皮擦寫錯(cuò)的字。用這樣的方法，變抽象為直觀，讓學(xué)生留下深刻的印象，加深記憶。

三、自主學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新。

電腦知識(shí)有很大的開(kāi)放性，學(xué)生也喜歡上信息技術(shù)課。我們教師應(yīng)該充分抓住學(xué)生的這一興趣，發(fā)揮他們的主體作用，讓其自主探索，合作學(xué)習(xí)，真正理解和掌握基本的電腦知識(shí)。這也是培養(yǎng)學(xué)生不斷創(chuàng)新的手段之一。

教師應(yīng)注意啟發(fā)學(xué)生的思維，鼓勵(lì)學(xué)生探索，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，使學(xué)生通過(guò)思考和討論，能夠突破教學(xué)難點(diǎn)，自己導(dǎo)出結(jié)論。此時(shí)，老師的課堂應(yīng)問(wèn)題鮮明，要言不繁，促進(jìn)

創(chuàng)造，使學(xué)生達(dá)到主動(dòng)思考、積極議論、熱情創(chuàng)新的狀態(tài)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)掌握知識(shí)要點(diǎn)的目標(biāo)。 總之，要上好小學(xué)信息技術(shù)這門課程，只要我們?cè)谄匠５慕虒W(xué)過(guò)程中，處處留心，時(shí)時(shí)注意，必須使用易于學(xué)生接受的語(yǔ)言和教學(xué)方法，讓一些枯燥乏味的知識(shí)變得有趣、生動(dòng)，使我們的學(xué)生能在輕松的氛圍中學(xué)到更多的知識(shí)，提高他們駕馭計(jì)算機(jī)的能力，為他們今后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

信息技術(shù)教師工作計(jì)劃經(jīng)典

我們?yōu)槟Y選的“信息技術(shù)教師工作計(jì)劃”一定符合您的期待。我們要明確了解公司的標(biāo)準(zhǔn)并與之配合以確保工作無(wú)誤，那么我們就可以準(zhǔn)備攥寫接下來(lái)的工作計(jì)劃了。工作計(jì)劃可以幫我們盡快實(shí)現(xiàn)階段性的工作目標(biāo)，有效提高工作能力。我將在這里提供一些有用的建議供您選擇！

信息技術(shù)教師工作計(jì)劃 篇1

3.積極探索網(wǎng)上教研活動(dòng)新模式，利用信息技術(shù)教師隊(duì)伍的優(yōu)勢(shì)，提高教研活動(dòng)的層次和效率。并且通過(guò)活動(dòng)，及時(shí)總結(jié)推廣，帶動(dòng)全區(qū)其它學(xué)科教師開(kāi)展網(wǎng)上教研，推動(dòng)我區(qū)的信息技術(shù)應(yīng)用。嘗試在信息技術(shù)課中進(jìn)行“雙語(yǔ)”教學(xué)。確立實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師，制定實(shí)驗(yàn)教學(xué)方案及實(shí)施措施。

根據(jù)課改新理念，倡導(dǎo)信息技術(shù)課建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。評(píng)價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能，了解學(xué)生發(fā)展中的需求，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信。發(fā)揮評(píng)價(jià)的教育功能，促進(jìn)學(xué)生在原有水平上的發(fā)展。對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)行多元化評(píng)價(jià)，激勵(lì)學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng)，在使學(xué)生學(xué)會(huì)信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，以及獲取知識(shí)的能力。

在抓好開(kāi)課的同時(shí)，狠抓教學(xué)質(zhì)量，定期對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)知識(shí)和掌握情況進(jìn)行檢測(cè)，教

師組織學(xué)生各單元小測(cè)試，學(xué)期期末集中檢測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，在此基礎(chǔ)上及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，改進(jìn)教學(xué)方法。

今年的上機(jī)考核由網(wǎng)絡(luò)考試代替單機(jī)考試，上機(jī)考核時(shí)間全市統(tǒng)一于5月上旬考試，各校教師要明確網(wǎng)絡(luò)考試的意義，學(xué)校要積極配合這項(xiàng)工作，提前做好各項(xiàng)準(zhǔn)備。確保我區(qū)網(wǎng)絡(luò)考核的成功。

要下大力氣抓好學(xué)生的電腦作品制作、機(jī)器人制作和程序設(shè)計(jì)競(jìng)賽工作，在全區(qū)學(xué)校積極參與的基礎(chǔ)上，定期對(duì)骨干學(xué)生作品進(jìn)行指導(dǎo)。各校要成立信息技術(shù)課外興趣小組，并做到“三定”：定學(xué)生、定活動(dòng)時(shí)間、定活動(dòng)內(nèi)容，各校信息技術(shù)教師要積極借用外部力量，發(fā)揮其他學(xué)科教師的優(yōu)勢(shì)，努力提高我區(qū)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)能力與水平，爭(zhēng)取在市比賽中獲得好成績(jī)。

三、加強(qiáng)信息技術(shù)在教學(xué)中應(yīng)用的研究，推進(jìn)信息技術(shù)于學(xué)科的整合。

配合基礎(chǔ)教育課程改革，繼續(xù)開(kāi)展課題研究，除推出一批優(yōu)秀的教學(xué)課例外，重點(diǎn)研究在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，如何將學(xué)生引入到學(xué)生學(xué)的過(guò)程，如何改變學(xué)生學(xué)的方式和師生互動(dòng)的方式，形成一些能體現(xiàn)課改新理念的教與學(xué)

的新模式和新方法，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科的整合。

積極探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的計(jì)算機(jī)備課，鼓勵(lì)學(xué)校充分利用一些優(yōu)秀的備課系統(tǒng)及資源庫(kù)進(jìn)行計(jì)算機(jī)備課。

本計(jì)劃針對(duì)八年級(jí)全體學(xué)生，通過(guò)一年的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)辦公軟件例如word、有一定了解，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少，每周只有一節(jié)課，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒(méi)有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機(jī)時(shí)間相對(duì)多一些，操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間聽(tīng)課，課后就沒(méi)有練習(xí)鞏固的機(jī)會(huì)，所以，這一部分學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)遺忘較大，操作生疏。

學(xué)生對(duì)本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高，因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課并不像語(yǔ)文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對(duì)來(lái)說(shuō)學(xué)生覺(jué)得比較新鮮。但是這又存在一個(gè)問(wèn)題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以，學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)還有待提高。要進(jìn)一步對(duì)他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)

本學(xué)期教材是根據(jù)教育部《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要(試行)》的要求和基礎(chǔ)教育新課程改革的需要，在山東省教育廳相關(guān)部門的支持和全國(guó)知名信息技術(shù)教育專家的指導(dǎo)下，組織我省中小學(xué)信息技術(shù)教育領(lǐng)域的優(yōu)秀教研員和一線骨干教師編寫的。教材內(nèi)容包括：網(wǎng)站設(shè)計(jì)與制作和flash動(dòng)畫制作。

三、指導(dǎo)思想：

根據(jù)考試規(guī)定、學(xué)校工作計(jì)劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見(jiàn)》以及學(xué)生的具體情況，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

四、 教學(xué)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。

2、了解網(wǎng)站建設(shè)的一般過(guò)程，掌握網(wǎng)站建設(shè)的基本方法。熟練掌握網(wǎng)站建設(shè)中的常見(jiàn)操作。

3、學(xué)會(huì)使用相關(guān)工具對(duì)網(wǎng)站數(shù)據(jù)進(jìn)行維護(hù)和更新。

4、了解flash動(dòng)畫特點(diǎn)，并理解flash中的基本概念和制作flash動(dòng)畫的基本過(guò)程。

5、熟練掌握常用工具的使用方法，知道flash動(dòng)畫的類型及其制作方法，掌握在flash動(dòng)畫中運(yùn)用文字、圖像、聲音等素材的方法。

6、養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。

7、通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)。

(1)、認(rèn)真鉆研教材，閱讀各方面的有關(guān)參考資料，備好每一節(jié)課，每天有針對(duì)性地復(fù)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生有目的地進(jìn)行預(yù)習(xí)、練習(xí)，利用好課余時(shí)間。

(2)、上好每一節(jié)課，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的積極性。講練結(jié)合，啟發(fā)學(xué)生思考多學(xué)多練，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手和動(dòng)腦能力，提高學(xué)生的電腦技能。

(3)、對(duì)于出錯(cuò)的操作，不要只追求知道它錯(cuò)了，把它改過(guò)來(lái)就行了，不但要知道它錯(cuò)了，而且要知道它錯(cuò)在哪里，弄清錯(cuò)誤的來(lái)龍去脈，保證下次不再犯同樣的錯(cuò)誤。

(4)強(qiáng)調(diào)上機(jī)前要先預(yù)習(xí)一遍，所謂溫故知新，也許你在第一次沒(méi)有弄清的問(wèn)題，第二次接觸的時(shí)候，就會(huì)恍然大悟了。預(yù)習(xí)也可以提高自己獨(dú)立思考問(wèn)題的能力，將來(lái)踏上社會(huì)對(duì)自己也是有好處的。

(5)老師要做到對(duì)學(xué)生不偏心，對(duì)學(xué)生一視同仁。

信息技術(shù)教師工作計(jì)劃 篇2

通過(guò)專家教授的講解引領(lǐng)，不斷更新自己的教育觀念，促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展.

1.通過(guò)培訓(xùn)，能夠在多媒體教學(xué)環(huán)境中，合理利用軟件，數(shù)學(xué)教育資源，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高自己的課堂效率.

2.提高自己對(duì)信息技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用的能力和操作能力.

3.結(jié)合信息技術(shù)應(yīng)用能力，針對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)不斷反思和總結(jié)，提高自身的專業(yè)化發(fā)展能力.

1、積極學(xué)習(xí)

珍惜這次培訓(xùn)提升機(jī)會(huì)，認(rèn)真遵守培訓(xùn)能力提升工程的各項(xiàng)要求，每天擠出時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成培訓(xùn)期間各項(xiàng)任務(wù)及作業(yè).認(rèn)真聆聽(tīng)專家講，融入專家講解思路，內(nèi)化成自身的知識(shí)，彌補(bǔ)自己專業(yè)知識(shí)的不足.

2、聆聽(tīng)請(qǐng)教

對(duì)講解中不明白問(wèn)題和教學(xué)中的困惑，及時(shí)上網(wǎng)查詢并向同行請(qǐng)教，努力尋求專家?guī)椭鉀Q.

3、反思提升

每天結(jié)合自己在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中的感受寫出學(xué)習(xí)心得、研修日志.

4、學(xué)以致用

在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中恰到好處地運(yùn)用多媒體信息技術(shù)提高課堂效率，培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生能力力，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí).合理運(yùn)用信息技術(shù)，能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學(xué)媒體互相滲透，彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)手段的不足.

信息技術(shù)教師工作計(jì)劃 篇3

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)《株洲市中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0株洲市攸縣江橋街道鴨塘鋪中心小學(xué)整校推進(jìn)實(shí)施方案》和教研組具體情況，特制定本組本研修方案。

二、研修主題

根據(jù)精準(zhǔn)的學(xué)情分析，進(jìn)行更科學(xué)有效的的教學(xué)設(shè)計(jì)。

三、研修目標(biāo)

根據(jù)學(xué)校信息技術(shù)能力提升工程2.0整體推進(jìn)的規(guī)劃，本學(xué)期深入和完善以信息技術(shù)應(yīng)用能力提升為核心的校本研修工作，立足學(xué)科特征，聚焦課堂，依托教研活動(dòng)，改進(jìn)教師教學(xué)行為，提高教師信息化教學(xué)水平，切實(shí)研究、解決信息技術(shù)與信息學(xué)科教學(xué)深入融合中出現(xiàn)的新問(wèn)題和新情況，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

四、工作安排

1、所有成員完成前沿課程的學(xué)習(xí)，xx年11月3號(hào)前。（蔡楊帆、歐陽(yáng)芹、譚子愷、單志明、徐嘯劍各自完成。）

2、完成信息技術(shù)支持的教研系列課程，xx年11月6號(hào)前完成。（蔡楊帆負(fù)責(zé)）

3、制定方案：提交份學(xué)科信息化教學(xué)的研修活動(dòng)計(jì)劃：依據(jù)學(xué)校整校推進(jìn)實(shí)施方案，結(jié)合教研組內(nèi)教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力現(xiàn)狀，設(shè)計(jì)完成本教研組的信息化教學(xué)研修計(jì)劃，xx年11月8日前完成。（蔡楊帆負(fù)責(zé)）

4、完成一份信息化融合示范案例：完成一份信息技術(shù)與學(xué)科應(yīng)用實(shí)踐的示范指導(dǎo)案例（基于本學(xué)科選擇的能力點(diǎn)），xx年11月8日前完成。（蔡楊帆負(fù)責(zé)）

5、所有成員完成在線測(cè)評(píng)，完成能力點(diǎn)的選擇。坊主協(xié)助本組成員完成在線測(cè)評(píng)，完成能力點(diǎn)的選擇，xx年11月8前完成。

6、完成相關(guān)能力點(diǎn)的系列課程，上傳作業(yè)，xx年11月13號(hào)前完成。

7、基于本組能力點(diǎn)的選擇，發(fā)布校本研修任務(wù)。xx年11月15號(hào)完成。（蔡楊帆負(fù)責(zé)）

8、所有老師完成校本研修任務(wù)，xx年11月27號(hào)完成。

9、提交校本研修成果：提交本學(xué)科校本研修當(dāng)中的整體研修成果。xx年11月30號(hào)完成。（蔡楊帆負(fù)責(zé)）

五、研修任務(wù)

網(wǎng)絡(luò)研修：11月1日開(kāi)始，學(xué)校組織教師參加中國(guó)教師研修網(wǎng)的研修。

（1）技術(shù)學(xué)習(xí)：進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn)和應(yīng)用實(shí)踐，掌握相關(guān)技能工具（希沃白板、希沃授課助手）、利用教師研修網(wǎng)學(xué)習(xí)在線教學(xué)策略，能熟練使用13種信息技術(shù)相關(guān)工具開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)；

（2）協(xié)同備課：以備課組為單位，利用貝殼網(wǎng)等資源空間進(jìn)行在線集體備課，確定一兩個(gè)應(yīng)用突破口完成教學(xué)設(shè)計(jì)。例如9月份參與湖南省在線集體備課大賽。

（3）應(yīng)用實(shí)踐：每位青年教師利用多種技術(shù)手段，創(chuàng)新教學(xué)方式，融合學(xué)科特征，進(jìn)行信息化教學(xué)研討課。

（4）創(chuàng)新教學(xué)成果：基于教學(xué)改革、融合信息技術(shù)的新型教與學(xué)模式，如項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、翻轉(zhuǎn)課堂、創(chuàng)客教育和跨學(xué)科融合教學(xué)研修等。

六、校本研修：

根據(jù)本組發(fā)布的任務(wù)為主。

信息技術(shù)教師工作計(jì)劃 篇4

我參加了信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)學(xué)習(xí)。為了能讓本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)起到真正的實(shí)效，真正讓自己獲得一定的進(jìn)步，我制定了一套研修方案。

一、指導(dǎo)思想

二、研修目標(biāo)

3、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念，與新時(shí)期的教育觀念保持一致。

三、研修方式

1、聆聽(tīng)請(qǐng)教

對(duì)講解中不明白問(wèn)題和教學(xué)中的困惑，及時(shí)上網(wǎng)查詢并向同行請(qǐng)教，努力向?qū)で髮＜規(guī)椭鉀Q。積極參與研修班的各項(xiàng)研討活動(dòng)，努力向各位學(xué)員交流學(xué)習(xí)，拿出自己的問(wèn)題請(qǐng)教各位學(xué)員，與各位學(xué)員共同探討。

2、反思提升

利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，積極參與在線研討。

在多媒體教學(xué)環(huán)境中，合理利用軟件、數(shù)字教育資源，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高自己的課堂效率。

利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，有效開(kāi)展自主、合作、探究等學(xué)習(xí)活動(dòng)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和綜合能力。

利用教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)，養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

3、積極學(xué)習(xí)

1、每天利用 12 小時(shí)登陸網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)，認(rèn)真完成培訓(xùn)期間各項(xiàng)任務(wù)及作業(yè)。

2、認(rèn)真聆聽(tīng)專家們視頻講座，做好筆記，并把理論運(yùn)用于實(shí)踐，提高自己業(yè)務(wù)水平。

3、培訓(xùn)期間多與同行研討交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷總結(jié)和反思，力爭(zhēng)讓信息技術(shù)更好的服務(wù)我們的教學(xué)。

4、多閱讀信息技術(shù)方面的書籍，掌握教學(xué)中常用軟件的操作流程和方法，提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力水平。

研修目標(biāo)

1、通過(guò)學(xué)習(xí)信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)對(duì)“打造高效課堂，構(gòu)建新型師生關(guān)系”校本研究的技術(shù)支持。

2、通過(guò)研讀學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變案例，實(shí)現(xiàn)對(duì)“打造高效課堂，構(gòu)建新型師生關(guān)系”校本研究的理論支撐。

3、通過(guò)對(duì)身邊師德故事的學(xué)習(xí)以及自我的反思實(shí)現(xiàn)對(duì)“打造高效課堂，構(gòu)建新型師生關(guān)系”校本研究的情感支撐。

學(xué)習(xí)內(nèi)容

2、研讀學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的案例，主要學(xué)習(xí)合作探究學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)、課外學(xué)習(xí)。

3、學(xué)習(xí)身邊的師德故事，主要學(xué)習(xí)媒體宣傳的典型的師德故事以及學(xué)校真實(shí)發(fā)生的師德故事。

實(shí)施計(jì)劃

2、積極參加坊內(nèi)探究活動(dòng)，討論分析校本研修課題。

3、按時(shí)記錄自主學(xué)習(xí)心得做好積累。

4、寫一篇論文對(duì)研修成果進(jìn)行總結(jié)，分享成果

預(yù)期成果

1、自覺(jué)轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，增強(qiáng)對(duì)教師職業(yè)的自我情感認(rèn)識(shí)。

2、能夠掌握打造高效課堂，構(gòu)建新型師生關(guān)系的基本策略。

3、寫一篇研修成果論文。

本次國(guó)培計(jì)劃，很榮幸能夠和大家一起在研修二班進(jìn)行學(xué)習(xí)，真正能夠從信息技術(shù)培訓(xùn)中學(xué)到知識(shí)，為了能夠讓培訓(xùn)落到實(shí)處，讓自己真正的學(xué)到知識(shí)，特此制定本次研修計(jì)劃。

在培訓(xùn)前，認(rèn)真閱讀關(guān)于培訓(xùn)的要求，遵從領(lǐng)導(dǎo)安排，按時(shí)入班報(bào)道，從思想上嚴(yán)格要求自己，讓自己做好培訓(xùn)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

在培訓(xùn)中，通過(guò)對(duì)信息技術(shù)研修培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，能讓我深刻意識(shí)到在現(xiàn)代化的教學(xué)手段中，學(xué)習(xí)信息技術(shù)的必要性與重要性，在實(shí)際的教學(xué)生活中，我的信息技術(shù)水平還需要提高，在本次的國(guó)培中，我一定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，將信息技術(shù)與教學(xué)生活相結(jié)合，用信息技術(shù)改變我的教學(xué)方式，真正的讓信息技術(shù)改變教學(xué)生活。在培訓(xùn)后，及時(shí)總結(jié)，讓自己真正的能夠從研修中學(xué)到知識(shí)，并多和他人進(jìn)行交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓自己通過(guò)培訓(xùn)受益。

通過(guò)此次培訓(xùn)，能夠?qū)W(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)中，并且在教學(xué)的過(guò)程中，有效使用小組合作、教師有效指導(dǎo)與學(xué)生自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生的自主合作探究精神，有效的改變學(xué)生的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式，化被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，全面培養(yǎng)學(xué)生，發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)。

信息技術(shù)教師工作計(jì)劃 篇5

一、學(xué)情分析

五年級(jí)共七個(gè)班，總?cè)藬?shù)有五百余人。人數(shù)多計(jì)算機(jī)太少，學(xué)與練不能很好的結(jié)合。學(xué)生已經(jīng)具有了一定的自學(xué)能力，大多數(shù)同學(xué)對(duì)計(jì)算機(jī)有了一定的操作技巧和能力。在計(jì)算機(jī)的網(wǎng)絡(luò)方面有的同學(xué)在家里上了網(wǎng)，他能自己獨(dú)立的上網(wǎng)查資料，但是在軟件的應(yīng)用上還是不熟練。這學(xué)期將學(xué)習(xí)制作主題網(wǎng)站和數(shù)據(jù)處理初步知識(shí)，學(xué)習(xí)新的應(yīng)用軟件Excel2000和網(wǎng)站制作。在教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

二、教材分析

本教材主要講了應(yīng)用軟件Excel2000和網(wǎng)站制作。教材共有兩個(gè)單元。教材內(nèi)容先進(jìn)，形式新穎，致力于對(duì)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。本教材以“任務(wù)”為驅(qū)動(dòng)，即以某個(gè)實(shí)例為先導(dǎo)，通過(guò)提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，由淺入深，循序漸進(jìn)地完成知識(shí)及技能的傳授、突破了計(jì)算機(jī)操作技能的培養(yǎng)。

本冊(cè)是我校第一年用的新教材。

本套教材具有以下主要特點(diǎn)：

第一，滲透了新課程改革的理念，充分考慮了學(xué)生的年齡特點(diǎn)與認(rèn)知結(jié)構(gòu)，精心選取最實(shí)用、最前沿的內(nèi)容，盡力克服以往“偏軟、偏微軟”的弊端，合理拓展了信息技術(shù)學(xué)科的內(nèi)涵。

第二，注重創(chuàng)設(shè)高度真實(shí)的學(xué)習(xí)情景，幫助學(xué)生根據(jù)實(shí)際需要，在真實(shí)有趣的情景中掌握使用的、易遷移的知識(shí)與技能。

第三，將學(xué)生必須掌握的知識(shí)與技能分散到不同學(xué)年的實(shí)踐活動(dòng)中，力求通過(guò)任務(wù)需求的提升引領(lǐng)學(xué)生螺旋上升式學(xué)習(xí)。

第四，鼓勵(lì)學(xué)生將學(xué)到的信息技術(shù)技能應(yīng)用到其他學(xué)科領(lǐng)域中，以推動(dòng)信息技術(shù)與其他學(xué)科的整合，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)作為學(xué)習(xí)對(duì)象與學(xué)習(xí)工具的雙重價(jià)值。

第五，注重對(duì)相關(guān)情感態(tài)度與價(jià)值觀的教育，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

本套教材主要設(shè)置了以下欄目：

1、閱讀與思考：本欄目首先向?qū)W生提供了知識(shí)、技能、情感態(tài)度和價(jià)值相關(guān)的問(wèn)題情境，引發(fā)大家進(jìn)行思考，進(jìn)而引出個(gè)性化的問(wèn)題，以培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)，為下一步的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

2、學(xué)習(xí)目標(biāo)：本欄目明確提出本單元的知識(shí)目標(biāo)、技能目標(biāo)和情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)，目的是方便教師的教學(xué)和學(xué)生的自主學(xué)習(xí)與探究。

3、學(xué)習(xí)與探究：本欄目設(shè)置了范例精講、加油站、一點(diǎn)通、練一練、想一想等子欄目，是基本知識(shí)和技能學(xué)習(xí)的主要環(huán)節(jié)，教師和學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中要靈活把握。

4、實(shí)踐與創(chuàng)新：本欄目“大顯身手”環(huán)節(jié)進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)真實(shí)的問(wèn)題情境或任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中靈活運(yùn)用基本知識(shí)與技能。“自主評(píng)價(jià)”環(huán)節(jié)是在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生針對(duì)自己解決實(shí)際問(wèn)題的表現(xiàn)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。

5、我的收獲：本欄目是引導(dǎo)學(xué)生對(duì)本課的學(xué)習(xí)總結(jié)。

本教材供五年級(jí)使用，具體內(nèi)容分為兩個(gè)單元。

第一單元：制作主題網(wǎng)站

1、創(chuàng)作站點(diǎn)

2、新建網(wǎng)頁(yè)

3、圖文并茂的網(wǎng)頁(yè)

4、表格的制作

5、用表格布局網(wǎng)頁(yè)

6、設(shè)置超鏈接

7、制作網(wǎng)站首頁(yè)

第二單元：數(shù)據(jù)處理初步

1、認(rèn)識(shí)新幫手Excel

2、Excel新手上路

3、數(shù)據(jù)的簡(jiǎn)單處理

4、巧用函數(shù)效率高

5、數(shù)據(jù)排序見(jiàn)伯仲

6、表格數(shù)據(jù)的圖形化

7、巧手裝扮工作表

8、綜合實(shí)踐

三、教學(xué)目的與要求：

1、初步認(rèn)識(shí)網(wǎng)頁(yè)制作工具----Dreamweaver8。了解什么是網(wǎng)頁(yè)和網(wǎng)站。

2、學(xué)會(huì)規(guī)劃、創(chuàng)建和管理站點(diǎn)。掌握新建網(wǎng)頁(yè)、保存網(wǎng)頁(yè)、預(yù)覽網(wǎng)頁(yè)、設(shè)置網(wǎng)頁(yè)標(biāo)題的方法。

3、學(xué)會(huì)設(shè)置頁(yè)面背景顏色和背景圖片。學(xué)會(huì)插入表格，設(shè)置表格和單元格屬性，并使用表格布局網(wǎng)頁(yè)。掌握設(shè)置文本和圖片超鏈接的方法。學(xué)會(huì)設(shè)置超級(jí)鏈接的打開(kāi)方式以及不同對(duì)象的超鏈接。

4、學(xué)會(huì)在網(wǎng)頁(yè)中輸入文字;學(xué)會(huì)設(shè)置文字的顏色、大小、對(duì)齊方式。掌握插入圖片、設(shè)置圖片大小及對(duì)齊的方法。

5、通過(guò)制作“昆蟲記”主題網(wǎng)站，培養(yǎng)尊重生命、親近自然、熱愛(ài)科學(xué)探索的精神。

6、了解Excel的作用和功能。

7、掌握Excel的使用方法，學(xué)會(huì)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)、整理、分析，并生成各種統(tǒng)計(jì)圖標(biāo)。

8、掌握單元格、行和列的插入、刪除等基本操作;學(xué)會(huì)建立、輸入和修改工作表。

9、養(yǎng)成合理使用工具軟件的良好習(xí)慣，認(rèn)識(shí)到數(shù)據(jù)處理在社會(huì)生活和科學(xué)領(lǐng)域中的作用，培養(yǎng)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。

四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：

1、學(xué)會(huì)規(guī)劃、創(chuàng)建和管理站點(diǎn)。

2、掌握新建網(wǎng)頁(yè)、保存網(wǎng)頁(yè)、預(yù)覽網(wǎng)頁(yè)、設(shè)置網(wǎng)頁(yè)標(biāo)題的方法。

3、學(xué)會(huì)設(shè)置頁(yè)面背景顏色和背景圖片。

4、學(xué)會(huì)插入表格，設(shè)置表格和單元格屬性，并使用表格布局網(wǎng)頁(yè)。

5、握設(shè)置文本和圖片超鏈接的方法。學(xué)會(huì)設(shè)置超級(jí)鏈接的打開(kāi)方式以及不同對(duì)象的超鏈接。

6、學(xué)會(huì)在網(wǎng)頁(yè)中輸入文字;學(xué)會(huì)設(shè)置文字的顏色、大小、對(duì)齊方式。

7、掌握插入圖片、設(shè)置圖片大小及對(duì)齊的方法。

8、掌握Excel的使用方法，學(xué)會(huì)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)、整理、分析，并生成各種統(tǒng)計(jì)圖標(biāo)。

9、養(yǎng)成合理使用工具軟件的良好習(xí)慣，認(rèn)識(shí)到數(shù)據(jù)處理在社會(huì)生活和科學(xué)領(lǐng)域中的作用，培養(yǎng)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。

教學(xué)難點(diǎn)：

1、掌握設(shè)置文本和圖片超鏈接的方法。

2、掌握Excel的使用方法，學(xué)會(huì)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)、整理、分析，并生成各種統(tǒng)計(jì)圖標(biāo)。

3、掌握新建網(wǎng)頁(yè)、保存網(wǎng)頁(yè)、預(yù)覽網(wǎng)頁(yè)、設(shè)置網(wǎng)頁(yè)標(biāo)題的方法。

4、掌握插入圖片、設(shè)置圖片大小及對(duì)齊的方法。

5、養(yǎng)成合理使用工具軟件的良好習(xí)慣，認(rèn)識(shí)到數(shù)據(jù)處理在社會(huì)生活和科學(xué)領(lǐng)域中的作用，培養(yǎng)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。

五、教學(xué)措施

1、每班上機(jī)都編好坐位。機(jī)房的機(jī)器基本上可以實(shí)現(xiàn)每?jī)扇艘慌_(tái)電腦進(jìn)行操作。在上機(jī)時(shí)，要求每位同學(xué)嚴(yán)格按照學(xué)號(hào)坐在自己的坐位上。詳細(xì)制定機(jī)房紀(jì)律在班上宣布，如上機(jī)時(shí)不得下位、調(diào)位，不得大聲喧嘩，有問(wèn)題時(shí)舉手提出來(lái)等;如有違反則扣除平時(shí)分。

2、培養(yǎng)學(xué)生之間互幫互助的風(fēng)氣。調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，解決上機(jī)操作時(shí)有些同學(xué)遇到疑難問(wèn)題不能及時(shí)解決的問(wèn)題。

3、發(fā)揮“小能手”的幫學(xué)作用，提高課堂教學(xué)效率。

4、組織學(xué)生合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)合作意識(shí)。

5、每課以主題鮮明的任務(wù)驅(qū)動(dòng)，在實(shí)踐操作和探索的過(guò)程中學(xué)習(xí)操作技能。

6、組織“小擂臺(tái)”、“操作小能手”、“我能行”等多形式、多層次的比賽活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和適應(yīng)時(shí)代新潮的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

7、多種教學(xué)模式并存，提高教學(xué)效率。計(jì)算機(jī)課程基本上全在機(jī)房上課，借助多媒體教學(xué)軟件及自制課件來(lái)進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生能比較直觀邊看演示邊學(xué)習(xí)，在教學(xué)過(guò)程中根據(jù)學(xué)生的程度適當(dāng)補(bǔ)充一些的信息，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，提高他們的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)積極性。對(duì)于應(yīng)用的操作部分，采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)方法，有針對(duì)性的布置任務(wù)。

信息技術(shù)教師工作計(jì)劃 篇6

信息技術(shù)悄悄的走進(jìn)了我們的課堂已經(jīng)有些時(shí)日了。但是，教師們應(yīng)用信息技術(shù)的能力和水平有很大不同。為了在課堂上更好的應(yīng)用信息技術(shù)，使其為我們構(gòu)建高效課堂服務(wù)，繼教網(wǎng)以及我們香坊區(qū)進(jìn)修校，組織全區(qū)所有教師參加信息技術(shù)提升工程的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，目的是提升我們教師的信息技術(shù)應(yīng)用及教育教學(xué)水平，促進(jìn)教師應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式、加速專業(yè)發(fā)展，全面提升全校教師信息化環(huán)境下的教育教學(xué)能力，構(gòu)建有效利用信息技術(shù)改進(jìn)教學(xué)的長(zhǎng)效機(jī)制，深入推動(dòng)信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)實(shí)踐的廣泛應(yīng)用。

為了在學(xué)校更好的帶動(dòng)老師們進(jìn)行學(xué)習(xí)提升，我們116中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，成立了以主抓教師培訓(xùn)的書記---戴亞?wèn)|作為組長(zhǎng)的學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組員：各學(xué)科備課組長(zhǎng)

2．召開(kāi)全校大會(huì)，做好學(xué)習(xí)前的動(dòng)員準(zhǔn)備工作

3.在學(xué)習(xí)期間做好督促總結(jié)工作，促進(jìn)老師及時(shí)并高質(zhì)量的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

由于我校共有200多老師，數(shù)量龐大，難免有個(gè)別老師會(huì)有掉隊(duì)現(xiàn)象，這時(shí)督促其備課組長(zhǎng)及本人按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)很重要。

4.在帶動(dòng)大家完成線上任務(wù)的同時(shí)，積極倡導(dǎo)老師完成線下任務(wù)。

運(yùn)用信息技術(shù)改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐，學(xué)習(xí)與實(shí)踐運(yùn)用信息技術(shù)改進(jìn)教學(xué)的方法和對(duì)策。同時(shí)，學(xué)會(huì)混合式研修的發(fā)展方式。認(rèn)真參與混合式培訓(xùn)過(guò)程，初步掌握混合式研修方式，形成基于校本實(shí)踐的信息化專業(yè)發(fā)展的意識(shí)與能力。以課例研究為切入點(diǎn)學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)，以應(yīng)用成果為落腳點(diǎn)促進(jìn)學(xué)用結(jié)合，切實(shí)提升應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化教、轉(zhuǎn)變學(xué)的能力。

總之，作為培訓(xùn)主任，我會(huì)在完成自己任務(wù)的同時(shí)，起到強(qiáng)化促進(jìn)的作用，使我校的信息技術(shù)提升培訓(xùn)工作盡善盡美，使廣大老師的信息技術(shù)應(yīng)用能力更上一個(gè)新的臺(tái)階。

信息技術(shù)教師工作計(jì)劃 篇7

要做發(fā)展型和學(xué)習(xí)型教師,就要立足于教師個(gè)人的自我發(fā)展，充分體現(xiàn)了當(dāng)前素質(zhì)教育的理念。從學(xué)習(xí)的意義上來(lái)說(shuō)，教師也是學(xué)生。因材施教，變被動(dòng)培訓(xùn)為主動(dòng)自修，這一原則性變化為我們的學(xué)習(xí)指明了方向，也給我們搭建了一個(gè)認(rèn)識(shí)自我，反思教育，自覺(jué)提高的平臺(tái)。

一、研修的目標(biāo)：

結(jié)合二期質(zhì)量工程對(duì)信息技術(shù)教學(xué)的要求和信息技術(shù)課堂教育有效性的現(xiàn)實(shí)反思，在教師培訓(xùn)期間，不斷學(xué)習(xí)，認(rèn)真思考，反復(fù)實(shí)踐，提高業(yè)務(wù)能力，錘煉專業(yè)精神，豐富教學(xué)智慧，形成教學(xué)風(fēng)格。并積極投身一線教學(xué)，積極開(kāi)展校本教研，真正成為農(nóng)村教學(xué)的業(yè)務(wù)能手。

二、研修計(jì)劃：

1、勤于學(xué)習(xí)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。

堅(jiān)持不懈地學(xué)。活到老，學(xué)到老，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在“無(wú)字處”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí)、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

2、立足課堂，善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟。教學(xué)工作中進(jìn)行教學(xué)反思。反思自己教學(xué)理念，反思教學(xué)的實(shí)際成效。探求成功的教學(xué)模式，思考教育教學(xué)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，理論與實(shí)踐結(jié)合的問(wèn)題。

3、提升業(yè)務(wù)，樂(lè)于動(dòng)筆，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，讓學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫之前，教師的自身業(yè)務(wù)也要能跟上。聽(tīng)明家誦讀，說(shuō)精準(zhǔn)的語(yǔ)言，讀經(jīng)典的`著述，寫生活札記。每天堅(jiān)持動(dòng)筆，正人先正己，育人先育己。不斷豐富自己的內(nèi)涵。轉(zhuǎn)化為教學(xué)的動(dòng)力之源。

4、時(shí)刻不忘調(diào)整心態(tài)，始終以積極樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)工作面對(duì)學(xué)生。

三、具體措施

1、看2本教育教學(xué)理論書。讀蘇霍姆林斯基《給教師的一百條建議》，結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)研讀名家關(guān)于信息技術(shù)教學(xué)方面的著作。做好讀書筆記。做到認(rèn)真研讀，讀有心得。結(jié)合教學(xué)實(shí)踐、生活點(diǎn)滴，撰寫學(xué)習(xí)感悟文字。把所讀經(jīng)典作為反觀自身的明鏡，端正教育教學(xué)行為方式。

2、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，積極學(xué)習(xí)研討。每天瀏覽教育類網(wǎng)頁(yè)1小時(shí)，進(jìn)行網(wǎng)上交流和研討。參加培訓(xùn)班內(nèi)博客交流。利用網(wǎng)絡(luò)寫教學(xué)日志，不斷在反思中進(jìn)步。

3、深入開(kāi)展校本課題研究。以實(shí)踐活動(dòng)為載體，將培訓(xùn)心得滲透在具體的教學(xué)之中。充分利用團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展集體備課，集體研討?；ハ鄬W(xué)習(xí)提高教學(xué)實(shí)效。立足學(xué)校實(shí)際，解決當(dāng)前農(nóng)村信息技術(shù)教學(xué)難題，以研促教。

4、認(rèn)真聽(tīng)課評(píng)課，積極備課做課。利用觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，見(jiàn)賢思齊，學(xué)習(xí)提高。通過(guò)實(shí)踐反思再實(shí)踐的教學(xué)活動(dòng)，研修提高教學(xué)能力，優(yōu)化教學(xué)模式，豐富教學(xué)藝術(shù)。

5、積極參加培訓(xùn)，潛心學(xué)習(xí)研討，認(rèn)真參與小組活動(dòng)，相互交流，共同進(jìn)步。積極向?qū)＜艺?qǐng)教，解決教學(xué)中存在的問(wèn)題和困惑。利用好每次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

6、學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，拓展視野，提升素養(yǎng)。練好教學(xué)基本功的同時(shí)，通過(guò)多讀多寫完善自我，為教好書育好人打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。誦讀名家名篇，浸潤(rùn)人文情懷。寫生活感悟，反思人生真諦。通過(guò)自身的提高，尋求教學(xué)的新起點(diǎn)

新課程改革需要培養(yǎng)高素質(zhì)、強(qiáng)潛能、具有綜合知識(shí)和能力的新人。以創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力為核心的素質(zhì)教育對(duì)教師提出了更高的要求。為切實(shí)提高我們的整體素質(zhì)，認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程實(shí)施辦法》等文件精神，結(jié)合本校實(shí)際，特制訂信息技術(shù)校本研修計(jì)劃。

一、組織機(jī)構(gòu)

1、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

2、考核小組

由校長(zhǎng)、教導(dǎo)處組成。

二、研修與考核對(duì)象

1、研修對(duì)象：電教組全體在職教師。

2、考核對(duì)象：電教組全體在職教師

三、研修內(nèi)容、方法

(一)主要學(xué)習(xí)方法為“四個(gè)結(jié)合”。

1、理論與實(shí)踐相結(jié)合。培訓(xùn)部門提供統(tǒng)一的學(xué)習(xí)資料，通過(guò)教師集中培訓(xùn)、自學(xué)理論，再通過(guò)上機(jī)操作、教研活動(dòng)、撰寫案例、撰寫學(xué)習(xí)心得等，達(dá)到與實(shí)踐相結(jié)合;

2、依靠廣大教師的個(gè)體努力即自我研修，如理論學(xué)習(xí)材料的自學(xué)、筆記、心得、案例等，把理論知識(shí)進(jìn)行消化、吸收，從而真正達(dá)到教師整體素質(zhì)的提高。自我研修是集中培訓(xùn)的前提、校本研修的及時(shí)補(bǔ)充，由每位教師個(gè)體完成。每個(gè)教師每周都要安排2-4課時(shí)的自學(xué)時(shí)間，要訂出自學(xué)計(jì)劃。

3、集中培訓(xùn)與分散培訓(xùn)相結(jié)合;觀看大量的光盤資料，還有網(wǎng)絡(luò)課程資源，不可能全部安排全街道的集中培訓(xùn)，只能各校分散培訓(xùn);《E環(huán)境下中小學(xué)學(xué)科教學(xué)專題研修》教師必須大量的上機(jī)實(shí)踐操作，不太可能都集中到中心進(jìn)行上機(jī)操作等。

4、全面提升與重點(diǎn)突破相結(jié)合。在全面提高教師整體素質(zhì)的同時(shí)，有計(jì)劃地培養(yǎng)有素質(zhì)的教師。

希望通過(guò)上述多層次、多形式的培訓(xùn)方法，達(dá)到促進(jìn)全街道教師轉(zhuǎn)變教育觀念、增強(qiáng)綜合素質(zhì)、提升教育教學(xué)能力的目的。

(二)、研修內(nèi)容

《新時(shí)期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》、《新課程教學(xué)設(shè)計(jì)與案例分析》、《新課程學(xué)科教學(xué)評(píng)價(jià)》：通過(guò)學(xué)習(xí)幫助教師深刻領(lǐng)會(huì)新時(shí)期教師職業(yè)的內(nèi)涵、外延、特征及基本要求，掌握教師職業(yè)生成的基本情況，包括教師職業(yè)的產(chǎn)生與發(fā)展、教師專業(yè)化、教師地位權(quán)利和義務(wù)等，正確認(rèn)識(shí)教師專業(yè)發(fā)展的迫切性和現(xiàn)實(shí)意義，即使更新教育觀念，增強(qiáng)發(fā)展的信心和動(dòng)力，顯著提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)。

①集中培訓(xùn)2個(gè)半天

②校本培訓(xùn)8次

③一本學(xué)習(xí)摘記

以上學(xué)習(xí)方式為集中培訓(xùn)、校本研修和個(gè)人研修相結(jié)合;為保證培訓(xùn)質(zhì)量，各種學(xué)習(xí)方式的學(xué)時(shí)必須達(dá)到規(guī)定要求。

四、考評(píng)機(jī)制。

考評(píng)包括：書面考試、過(guò)程考核、學(xué)分登記、總結(jié)評(píng)價(jià)。

五、具體操作。

1、建立三級(jí)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。

2、明確各層職責(zé)。

3、明確培訓(xùn)任務(wù)。

(1)理論培訓(xùn)。采用集中、分散兩種方式。

①、集中理論培訓(xùn)。中心小學(xué)組織《師德與教師職業(yè)》等課程各2次集中理論培訓(xùn)。先選派骨干教師參加校本研修輔導(dǎo)員培訓(xùn);再邀請(qǐng)異地培訓(xùn)相關(guān)輔導(dǎo)員集中理論輔導(dǎo)，全體教師參加。整個(gè)過(guò)程，要求參訓(xùn)教師認(rèn)真完成4次聽(tīng)課筆記，每次培訓(xùn)前將前一次聽(tīng)課筆記交各校檢查，按優(yōu)秀、合格、不合格三等將檢查情況及時(shí)匯總。

②、分散理論培訓(xùn)。學(xué)校為教師提供學(xué)習(xí)資料，并報(bào)導(dǎo)各教研組、完小組學(xué)習(xí)信息。為確保時(shí)間，充分利用好中午這段時(shí)間進(jìn)行集中學(xué)習(xí)。要求各校上傳學(xué)習(xí)過(guò)程照片，教師每章學(xué)習(xí)后完成作業(yè)本中相應(yīng)練習(xí)。按優(yōu)秀、合格、不合格三等考核，將考核情況及時(shí)匯總。

(2)校本研修。

采用“研訓(xùn)一體化”模式，結(jié)合主題按“學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、總結(jié)”四階段開(kāi)展主題化系列研修活動(dòng)。

(3)自我研修。

以上三方面培訓(xùn)任務(wù)，以理論培訓(xùn)為引領(lǐng);通過(guò)校本研修進(jìn)行實(shí)踐;自我研修作必要補(bǔ)充，三者有機(jī)結(jié)合。整個(gè)培訓(xùn)不斷吸收教師教學(xué)建議，根據(jù)反饋信息及時(shí)改革、總結(jié)師訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真收集、積累培訓(xùn)材料，建立教師培訓(xùn)個(gè)人業(yè)務(wù)檔案，做到材料齊全，分類清楚。

信息技術(shù)教師工作計(jì)劃 篇8

一、學(xué)生基本情況

本計(jì)劃針對(duì)八年級(jí)全體學(xué)生，通過(guò)上年的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)辦公軟件例如rong>二、教材分析

本學(xué)期教材是使用最新20xx版本：八年級(jí)信息技術(shù)第二冊(cè)上，內(nèi)容是全新的。內(nèi)容包括：用好多媒體計(jì)算機(jī)，多媒體信息的獲取與加工，制作多媒體演示作品。其中“制作多媒體演示作品”的內(nèi)容占本教材的50%，可見(jiàn)制作多媒體是這學(xué)期學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，又是難點(diǎn)。

知識(shí)點(diǎn)：計(jì)算機(jī)的基本硬件組成與特性，管理計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)資源，安裝與卸載軟件，獲取圖像、聲音、視頻等多媒體信息、用po軟件制作多媒體作品重難點(diǎn)：用po軟件制作多媒體作品

三、指導(dǎo)思想：

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見(jiàn)》以及學(xué)生的具體情況，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

四、教學(xué)目標(biāo)：

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和硬件的基本組成，學(xué)會(huì)安裝和卸載軟件。

2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。

3、初步學(xué)會(huì)使用計(jì)算機(jī)獲取和處理文字、圖象、聲音、視頻的技能。能熟練掌握其中的一些主要功能。

4、養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。

5、通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)。

6、做一個(gè)多媒體作品出來(lái)

五、教學(xué)措施

本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)行一些小競(jìng)賽及課堂評(píng)價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手是最主要的。

六、教學(xué)進(jìn)度具體安排如下表

課時(shí)內(nèi)容

第一課時(shí)講解學(xué)好信息技術(shù)的方法、本學(xué)期課程計(jì)劃

第二課時(shí)查看計(jì)算機(jī)的硬件配置，安裝新硬件

第三課時(shí)了解計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)，管理計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)資源

第四課時(shí)獲取、安裝和卸載軟件

第五課時(shí)了解病毒，防范惡意代碼

第六課時(shí)掌握采集與拍攝圖像的技巧

第七課時(shí)學(xué)會(huì)處理加工圖像

第八課時(shí)采集、錄制聲音

第九課時(shí)掌握剪輯與合成聲音的方法

第十課時(shí)獲取與剪輯視頻

第十一課時(shí)初步認(rèn)識(shí)po

第十二課時(shí)籌劃一份演示文稿

第十三課時(shí)添加文字、圖片、圖表

第十四課時(shí)幻燈片中添加表格、聲音、視頻

第十五課時(shí)設(shè)置對(duì)象的放映效果

第十六課時(shí)設(shè)置幻燈片的切換效果

第十七課時(shí)發(fā)布演示文稿

第十八課時(shí)綜合活動(dòng)：制作演示作品

第十九課時(shí)復(fù)習(xí)

信息技術(shù)教師工作計(jì)劃 篇9

一、指導(dǎo)思想

通過(guò)專家教授的講解引領(lǐng)，不斷更新自己的教育觀念，促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。

二、研修目標(biāo)

1、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念，與新時(shí)期的教育觀念保持一致。

2、提高自己對(duì)信息技術(shù)應(yīng)用在生物教學(xué)中應(yīng)用的理解能力和操作能力。

3、能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用能力，針對(duì)生物教學(xué)不斷反思和總結(jié)，提高自身的專業(yè)發(fā)展能力。

三、研修方式及內(nèi)容

1、積極學(xué)習(xí)

珍惜這次培訓(xùn)提升機(jī)會(huì)，認(rèn)真遵守培訓(xùn)能力提升工程的各項(xiàng)要求，每天擠出時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習(xí)，專心聽(tīng)講，認(rèn)真聆聽(tīng)專家報(bào)告，并做好必要的記錄。無(wú)論專家報(bào)告何種風(fēng)格，都堅(jiān)持在最快的是時(shí)間內(nèi)調(diào)整思路，融入專家講解思路，內(nèi)化成自身的知識(shí)，彌補(bǔ)自己專業(yè)知識(shí)的不足。

2、聆聽(tīng)請(qǐng)教

對(duì)講解中不明白問(wèn)題和教學(xué)中的困惑，及時(shí)上網(wǎng)查詢并向同行請(qǐng)教，努力向?qū)で髮＜規(guī)椭鉀Q。積極參與研修班的各項(xiàng)研討活動(dòng)，努力向各位學(xué)員交流學(xué)習(xí)，拿出自己的問(wèn)題請(qǐng)教各位學(xué)員，與各位學(xué)員共同探討。

信息技術(shù)教師工作計(jì)劃 篇10

在新學(xué)期，要進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行教育部頒發(fā)的《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》。進(jìn)一步更新教育教學(xué)觀念，提升課程實(shí)施的能力和研究水平。認(rèn)真貫徹課改精神，立足以學(xué)生為中心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、合作能力、實(shí)踐能力為重點(diǎn)，切實(shí)提升信息技術(shù)課程的教學(xué)地位。結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)，從實(shí)際的教學(xué)改革和教學(xué)的需要入手，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，使每一位教師的教學(xué)水平都有相應(yīng)的提高。

組織參加“一師一優(yōu)課”活動(dòng)。開(kāi)展分段研修活動(dòng)，發(fā)揮骨干教師的帶頭輻射作用，組織學(xué)科培訓(xùn)。落實(shí)新教材課程更新，完善教學(xué)計(jì)劃。

1.認(rèn)真組織教師參加“一師一優(yōu)課”活動(dòng)，召開(kāi)報(bào)名教師會(huì)議并進(jìn)行初級(jí)培訓(xùn)，研討落實(shí)上課課題，保質(zhì)保量完成曬課任務(wù)。

2.繼續(xù)加強(qiáng)以信息技術(shù)學(xué)科課程資源建設(shè)和新教材研究為載體，以信息技術(shù)為支撐，完善構(gòu)建信息技術(shù)學(xué)科研修一體化網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)及資源。中心組成員分工，定期研修。

3.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師科研水平。組織教師和教研組積極申報(bào)課題及撰寫教育教學(xué)論文，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，開(kāi)展校本研修活動(dòng)，將科研與教研結(jié)合起來(lái)，以教科研指導(dǎo)信息技術(shù)教學(xué)。

5.加強(qiáng)調(diào)研，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。做好常規(guī)調(diào)研，深入學(xué)校多聽(tīng)課、多研討、多指導(dǎo)、多服務(wù)，引導(dǎo)教師改變課堂教學(xué)方式，在生本教育理念的指引下，“少教多學(xué)”、“先學(xué)后教”，發(fā)揮學(xué)習(xí)小組互幫互助作用，提升學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng);加強(qiáng)教研組建設(shè)，通過(guò)集體備課、二次備課，充分發(fā)揮集體力量，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

6.組織組內(nèi)教師參加20xx年州溫市英語(yǔ)口語(yǔ)聽(tīng)力考試系統(tǒng)操作員的培訓(xùn)工作，使組內(nèi)每位老師都達(dá)到合格操作員的要求。

學(xué)習(xí)市教研院、教師教育院和學(xué)校教研室的計(jì)劃，討論研究本學(xué)期教研組工作

第二次集體備課七年級(jí)，由江佩佩老師進(jìn)行課堂展示。

信息技術(shù)教師工作計(jì)劃 篇11

一、培訓(xùn)目的

1、使廣大教師能夠了解和掌握計(jì)算機(jī)實(shí)用基本操作知識(shí)與技能。

2、使廣大教師能夠運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行簡(jiǎn)單的教育教學(xué)信息處理。

3、使廣大教師能夠比較熟練的運(yùn)用多媒體技術(shù)為教育教學(xué)及教學(xué)管理服務(wù)。

二、培訓(xùn)對(duì)象

1、在校的所有教職員工。

2、學(xué)校不設(shè)定參加考試教師的年齡，對(duì)自己不參加考試的教師教師信息技術(shù)培訓(xùn)計(jì)劃將來(lái)產(chǎn)生的后果自己負(fù)責(zé)。

3、對(duì)已經(jīng)取得國(guó)家或省級(jí)計(jì)算機(jī)過(guò)關(guān)證件的教師，也必須參加學(xué)校組織的計(jì)算機(jī)實(shí)用技術(shù)考核。

4、計(jì)算機(jī)教師也應(yīng)參加學(xué)校組織的考試。

三、培訓(xùn)的內(nèi)容與要求

1、基本操作部分

①文件及文件夾的建立、命名、保存、

②文件及文件夾的刪除、移動(dòng)、重命名。

③文件內(nèi)容的復(fù)制、剪切、修改和刪除、

④查找。

2、了解tasiaStudio（CS）、蜜蜂剪輯、會(huì)聲會(huì)影等錄頻軟件以及視頻剪輯軟件來(lái)制作個(gè)人的優(yōu)質(zhì)微課。在教學(xué)過(guò)程中，能夠具備應(yīng)用信息技術(shù)提高教學(xué)效率的意識(shí)，學(xué)會(huì)利用圖片、視頻等設(shè)計(jì)出有以下特點(diǎn)的新式課堂：“情境創(chuàng)設(shè)、知識(shí)點(diǎn)可視化、學(xué)練結(jié)合、課后作業(yè)”幫助學(xué)生理解教學(xué)重難點(diǎn)。

“冰凍三尺，非一日之寒”。要想成為一名能夠?qū)⑿畔⒓夹g(shù)與課堂教學(xué)結(jié)合的優(yōu)秀教師任重道遠(yuǎn)，但我相信，通過(guò)自己堅(jiān)持不懈的努力和刻苦的鉆研，在不久的將來(lái)，定能實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與課堂教學(xué)的巧妙結(jié)合，實(shí)現(xiàn)高效課堂教學(xué)。