初三英語期末工作總結

課上講的再華麗動聽，學生課后作業(yè)做得一團糟，那么老師的工作就等于失敗了，毫無成果可言。要知道課上所有的學習都是為了落實到實踐當中去，去接受中考的檢驗。那么我就在平時把作業(yè)的成績要求的很嚴，因為寫好作業(yè)就是為了能做好試卷打基礎，作業(yè)若總是丟三落四，關鍵時候會讓自己犯下無法挽回的錯誤。

初三英語期末工作總結 篇12

2. 課前準備上，認真地備好每一節(jié)課，提前下發(fā)下周的預習學案，學案較以往的提高之處在于，學生進入初三了學習時間較緊張，如果再讓學生自主的發(fā)揮去找知識點，無序的預習，就起不到作用了。為此，我特意將每一個重點詞語，知識點，重點句以完整的形式甚至于老師講課的形式一個字一個字的打印了出來。對于我來說，找重點知識打印學案的過程，就是認真?zhèn)湔n與掌握重點的過程；對于學生來說，結合學案預習與上課的過程就是學習以及與老師交流的過程，學案上的知識點講解與例句的選擇都是經過深思熟慮的，這樣學生無論在課前預習中，課上的使用以及課后的復習中都有了參考與依據。

3. 開學期的一節(jié)課上，我向學生介紹了一位來自美國的志愿者的事跡。她叫凱文?史密斯，是一位語言學家，會多國的語言，她來到中國的一些城市教英語，她的成功的語言學習經驗給同學們學習提供了參考，同學們也因她的偉大的行為而感動。我講授這個事跡不僅僅為了感染學生，還為了給學生以學習的動力。我在適當的時刻向學生提供學習方面的好材料與信息，引導學生提高認識與信心。

4.學生英語成績與水平的高低反應在聽說讀寫這四項基本技能上，而寫作的水平向來是學生比較薄弱的一塊。如果抓住了學生英語寫作能力的提高，可以說就可以讓寫作能力成為學生學習成功的一個秘密武器。為此，我加強了寫作指導。比如，在課上我對學生說，如果初一，初二，初三的同學開展同題作文，寫身邊的一個人，可能會有三種寫法，初一的學生會這樣寫，如he is li lei. he is 15. he is a boy. he is from suiling. 而初二的學生也許會這樣開頭，如li lei is a 15-year-old boy. his hometown is suiling. 而對于我們初三的學生來說，通過我們的精心設計，模仿課文，巧用初三的句型，我們的文章會有初三的高度，如li lei, a 15-year-old boy, has lived in suiling since he was born. 而現實情況是，有時，一名初三的學生總在寫作中寫初一或初二的簡單的句子，極其不利于提高寫作能力。這樣也讓學生認識到了初一，初二，初三知識的連貫性，此時加強學生對于初三所學知識的重要性的認識也水到渠成了。同時，這也是初一，初二，初三，是初四的基礎的這一觀點的又一個角度的再一次解讀。在教學中，我也向學生滲透這樣的觀點?，F在的學習是為了將來做準備?；谶@樣的認識，我調整了上學期的英語寫作訓練方法，將自由的日記練習寫作調整為改寫課文練習，通過一個個與課文相關的內容的改寫，限定了學生改寫的篇目，防止學生脫離主題亂寫一氣，又讓學生有一定的自由發(fā)揮的空間。

5. 認真輔導、組織學生參加了有利于提高學生英語水平的比賽，在全國中學生英語翻譯大賽中一、二、三等獎均有若干名學生獲獎，學生除獲得證書外，還獲得了價值60元，30元，20元不等的圖書獎勵，這些都不是重要的，重要的是學生在活動中學習態(tài)度得到了提高。另外，在我縣首屆鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學英語演講比賽中，方美鳳同學也取得了二等獎的好成績，我也因此得到了優(yōu)秀輔導教師的稱號。

初三英語期末工作總結精華十篇

在現在的社會生活中，我們要在課堂教學中快速成長，反思是思考過去的事情，從中總結經驗教訓。我們該怎么去寫反思呢？下面是小編精心整理的初三英語期末教學總結與反思，僅供參考，大家一起來看看吧。

初三英語期末工作總結 篇1

九年級第一學期的工作已接近尾聲，這是我第一次帶九年級畢業(yè)班，教學上遇到了前所未有的挑戰(zhàn)。我虛心請老師父、潛心研究教法、在理論中探索前進。經過一個學期的努力，學到了很多教學經歷，也獲得了應有的成績。以下是對本學期教學情況的簡要總結。

一、培養(yǎng)英語學習興趣

英語作為一門外語，對大多數學生而言，既陌生又困難。在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學生喜歡英語，讓他們對英語產生興趣。為此，我采取了一些方法，如盡多使用多媒體設備進展教學;開展形式多樣、生動活潑的課堂語言理論活動;介紹英美國家的文化，生活故事;幫助班上的同學改英文名等等。使他們理解英語、喜歡英語，從而培養(yǎng)了學生學習英語的.興趣。目前，我們班學生對英語學習的興趣始終穩(wěn)定在較高程度。

二、認真?zhèn)湔n、上課，改進教學方式、注重輔導學法

在集體備課的根底上，我能自覺鉆研教材、研究學生，進展二次備課。雖然辛苦，但事實證明是值得的。教態(tài)自然、講課生動、難易適中、照顧全部，課堂就可以吸引住學生。本人能做到每天都有積極的精神狀態(tài)，讓學生感受到一種積極的學習氣氛。我能遵循聽說領先、讀寫跟上的教學要求，努力加大課堂訓練量，加快課堂節(jié)奏，實在進步課堂教學效率。除保證課堂效果之外，還需要讓學生課外多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持到班輔導，發(fā)現問題及時糾正。課后堅持認真修改學生作業(yè)，發(fā)現問題及時解決。對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，以打好他們的初一根底。

三、做好"培優(yōu)轉差";

按以往經歷，學生在英語學習進入一定階段后，會出現好差分化現象，尤其是7A教材開場啟用、學習難度加深以后。為此，我制定了詳細的"培優(yōu)轉差";方案和目的，對這部分同學進展有方案的輔導。例如我把這批同學分為三個組。第一組是有一定根底，但平時懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我采取集體輔導，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的時機，讓他們發(fā)揮應有程度;第二組是肯學、但學習才能不強的同學。對這部分同學進展耐心指導，多加鼓勵，漸漸進步他們的成績;第三組是紀律松散、根底不好、學習又不認真的同學。對這部分人進展課余時間個別輔導。由于施行了分類輔導，針對性強，效果比較明顯。一個學期的努力效果如何，期末考試就是一種考驗了。無論成績上下，都表達了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是這學期本人確實學到很多，重要的是如何總結得失，以期在下學期后做得更好。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問、多想、多向書本、專家、同行學習，爭取更大的進步。

初三英語期末工作總結 篇2

時間飛逝，轉眼間一學年的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人就這學年的工作小結如下：

一、扎扎實實搞好初三復習。

結束課程以后。我們很快轉入了復習階段。首先是以本為本的復習。從一冊書開始，一個單元一個單元復習單詞、短語以及重點句型。要求學生記憶，背誦。并通過簡單的練習題檢查學生復習的效果。今年和往年不同，我們定了英語周報。周報就關于復習有系統(tǒng)的指導。我們基本以英語周報的統(tǒng)籌復習策略為主，進行復習。周報的編排很系統(tǒng)，相應的配套的練習題也很有質量。每次課本復習完，就有一份模擬題，便于及時檢查學習效果。

第二輪進行的是語法專項練習。從詞法到句法，從名詞代詞到形容詞副詞結合全能和英語周報。我們加入了自己的思路和意見。系統(tǒng)的給學生講解了英語的語法，并進行了大量的練習。比如名詞從名詞的分類，可數名詞與不可數名詞，可數名詞的單復數。名詞所有格，雙重所有格等方面，一點點地使學生從理論上對他有所認識和了解。然后通過相應的練習鞏固效果。

接下來我們進行了中考題的專項練習。講解了各類題的解題技巧和應對策略。并通過練習題及時鞏固。最后我們做了八份模擬題。通過這些一輪又一輪的復習，學生的做題能力有了較大提高。尤其是學生的聽力水平提高顯著。任務型閱讀二和詞匯運用這兩大塊。通過練習，許多學生也好像開了竅似的。解題能力有了質的飛躍。

二、當面輔導，談心。

每次模擬考試和作文訓練之后，我都盡可能多個別叫一些學生，當面改正他們習題的錯誤。以發(fā)現他們是否真正掌握語言點。他們卷子上的錯題是不是真正弄明白怎么做了。并且及時對進步的學生予以贊賞和肯定。對退步的學生提出警告和善意的批評。學生能感受到老師的誠心和忠告。以及老師對自己的重視。會加倍努力學習。

不可避免，在工作中由于各種原因存在許多失誤。比如：對學生的檢查不到位。致使許多不自覺的`學生覺得有空可鉆，記憶單詞句子不積極，不主動。偷懶現象嚴重。對學困生由于臨近畢業(yè)，采取了放任自流的措施，對他們不管不問，只要課堂上學生在，并遵守紀律就OK， 沒有嚴格的管理和教育，致使個別學生在英語方面不但沒有進步，反而因為不動手，不做而有了倒退的趨勢。還有部分學生感覺到老師對自己關心不夠。后期一度出現上課睡覺，不聽講，破罐破摔的現象

教初三的經驗不夠，出現了下列失誤：對聽力的重視不夠。沒有采取小組合作學習的方式調動所有學生主動學習。對有些解題技巧領悟的有些過遲。講給學生過晚，致使訓練時間不夠充分。

現在中考的成績還沒有出來。但是通過個別了解學生。我預感到好學生的英語分數應該在110分左右。但是由于試題簡單，許多失誤都是不應該出現的。這樣看來并沒有達到我所預期的水平。但總的來說，我盡了自己的努力，問心無愧。

初三英語期末工作總結 篇3

本人今年繼續(xù)擔任初三年的英語教師，深知九年級是整個初中階段的重要一年，尤其是下半年是最關鍵的半年，為使學生在英語這門學科上取得更大的進步，在中考中取得優(yōu)異的成績，我在教學中嘗試了一些教學方法，現總結如下：

一、認真搞好備課，特別是集體備課

教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，既要備教材、備學生，又要備教法。備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。本人從網上篩選搜集了許多復習資料以供自己和初三年段教師使用，從兄弟學校拿來比較新的模擬試卷供學生測試，真正做到資源共享。針對今年中考的題型逐一進行解法指導和訓練。

二、培養(yǎng)學生良好的英語學習習慣

指導學生養(yǎng)成中考備考的12個必備的好習慣：記憶習慣;演講習慣;讀的習慣;寫的習慣;定計劃的習慣;預習習慣;適應老師的習慣;大事做不來，小事趕快做的習慣;自己留作業(yè)的習慣;整理錯題集的習慣;出考試題的習慣;篩選資料、總結的習慣。

因為我校的學生來源全是農村的，學生對學習英語的氣氛不是很濃，學習自覺性較差，主要表現在以下幾個方面：

1、學過的單詞，老師要求背出，學生總是借口其他作業(yè)太多，沒時間背等，往后一拖再拖，即便能背出來，也是臨時死記搶記出來的。等到其他需要的時候又忘了。

2、上過的新課，相應的配套練習，不自覺去獨立完成，總需要老師再三強調，但學生總希望老師和他們一起來做。

3、死記硬背的東西多，聯(lián)系的東西少，因此表面上看感覺還可以，但真正一考起來，問題出來很多，而且差距很大。經過幾次考試下來，問題也出來了，我今年任教的兩個班級：尖子生沒有幾個，中等生斷層，差生面較大。針對以上情況，要改變這種局面，我覺的要做的事很多。

首先，要培養(yǎng)學生良好的學習習慣，課前多預習，課堂45分鐘讓學生集中注意力聽講，把老師講的內容真正聽懂。不能似懂非懂。課后認真完成配套的鞏固練習，不懂的地方，多向老師或成績稍好的學生請教。

其次，學生學習要主次分明，主要學科課后時間分配相應的應該多一些，特別是對英語學科，因為他畢竟不是母語?；A不打好，以后想提高也難。

第三，要靈活掌握學過的知識點，學習要講究方法，舉一反三，融會貫通，只有這樣，學生才能把所學的知識串聯(lián)起來，不容易忘記。

總之，要讓學生明白，學習英語不是一天兩天的事，是要靠平時慢慢積累起來的。

三、建設高效的課堂

因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學，所以上課一定要設法吸引學生，不讓其分心，上課內容力求豐富，現實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。另外，我每天都堅持保持充足的精神，讓學生感受到一種積極上進的氣氛。這樣，授課就事半功倍。為了讓學生真正參予到課堂中來，凡是學生自己能講清楚的問題，我都讓學生自己解決，決不越俎代庖，課堂上盡量精講、少講把時間都留給學生。針對聽力、選擇、完形、閱讀、書面表達等題型，我則在課堂上指導學生掌握每種解題思路后都要按照一定的`原則、步驟去解題，慢慢適應解題方法，并在課堂練習中針對練習詳細講解為什么要這樣做，如：為什么要瞻前顧后，通過例子加以說明等。

總之，對于每一節(jié)復習課都有聽、說、讀、寫的訓練，把課堂作為復習的場所，學生作為復習的主體，我自己則作為復習的指揮棒，同時充分利用現代化教學手段，加大訓練量，節(jié)省時間，以便全面提高教學質量。

四、加強課外輔導

英語學習是語言的學習。因此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持認真了解早讀情況，發(fā)現問題及時糾正。課后發(fā)現學生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。另外，對部分不自覺的同學還采取強制背誦等方式，幫助他們養(yǎng)成良好習慣，提高他們的英語學習能力。

此外，為加強自身的業(yè)務水平，本人積極對各種教育理論進行學習，給自己充電，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學;努力提高英語專業(yè)水平，以適應當前教育的形式，為更好地進行素質教育夯實基礎。本人撰寫了一篇較有質量的教育教學論文《英語教學中的活動設計》，成功地編入了《晉江課改》一書中。本人還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，上網查找資料，為教學服務等等。

初三英語期末工作總結 篇4

本學期我擔任初三(xx)班的英語教學。由于剛剛調進xx初中，對新環(huán)境、新教材的教學要求知之甚少，加上多年未教初三，教學上遇到前所未有的挑戰(zhàn)。因此，本人虛心請教同行、潛心研究教法、在實踐中摸索前進。經過一個學期的努力，學到了很多教學經驗，也取得了應有的成績。以下是對本學期教學情況的簡要總結。

一、培養(yǎng)英語學習興趣

英語作為一門外語，對大多數學生而言，既生疏又困難。在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學生喜愛英語，讓他們對英語產生興趣。為此，我采取了一些方法，如盡多使用多媒體設備進行教學；開展形式多樣、生動活潑的課堂語言實踐活動；幫助班上的同學改英文名等等。使他們了解英語、喜歡英語，從而培養(yǎng)了學生學習英語的興趣。目前，我們班學生對英語學習的興趣始終穩(wěn)定在較高水平。

二、認真?zhèn)湔n、上課，改進教學方式、注重輔導學法

在集體備課的基礎上，我能自覺鉆研教材、研究學生，進行二次備課。雖然辛苦，但事實證明是值得的。課上教態(tài)自然、講課生動、難易適中、照顧全部，課堂就能夠吸引住學生。本人能做到每天都有積極的精神狀態(tài)，讓學生感受到一種積極的學習氣氛。我能遵循聽說領先、讀寫跟上的教學要求，努力加大課堂訓練量，加快課堂節(jié)奏，切實提高課堂教學效率。在早讀時，我堅持到班輔導，發(fā)現問題及時糾正。課后堅持認真批改學生作業(yè)，發(fā)現問題及時解決。對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，以打好他們的初一基礎。

三、做好“培優(yōu)轉差”

按以往經驗，學生在英語學習進入一定階段后，會出現好差分化現象，尤其是xx教材開始啟用、學習難度加深以后。為此，我制定了具體的“培優(yōu)轉差”計劃和目標，對這部分同學進行有計劃的輔導。例如我把這批同學分為三個組。第一組是有一定基礎，但平時懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我采取集體輔導，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應有水平；第二組是肯學、但學習能力不強的同學。對這部分同學進行耐心指導，多加鼓勵，慢慢提高他們的成績；第三組是紀律松散、基礎不好、學習又不認真的同學。對這部分人進行課余時間個別輔導。由于實施了分類輔導，針對性強，效果比較明顯。

一個學期的努力效果如何，期末考試就是一種考驗了。無論成績高低，都體現了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是這學期本人確實學到很多，重要的是如何總結得失，以期在下學期后做得更好!

初三英語期末工作總結 篇5

本學期我擔任9年級a班和b班的英語教學。本學期以來，本人積極參加學校組織的各種教學活動，從各方面更加嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況，認真?zhèn)湔n、聽課，深入研究教法?，F對本學期以來的教學教育工作做以下總結：

一、認真?zhèn)湔n。作為一名年輕教師，我的體會是，要上好一堂課難，必須要備好每節(jié)課。在備課之前，必須對所有內容進行熟悉，參考多方面的資料，認真深入鉆研教材，確定重點難點。

二、認真組織課堂教學。上課時，本著“傳道、授業(yè)、解惑”的原則，努力提高教學質量，使講解有條理、清晰、準確、生動。堅持做到以學生為主體，教師為主導，訓練為主線。在課堂上，特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。

三、向級部優(yōu)秀老師請教。教師的`教學過程即是一個學習的過程。因此，在此過程中，一旦心中有疑，必會請教于同行。由于自己是一個教壇新手，缺乏經驗，所以有許許多多的東西都須向其他教師學習。并常常與其他教師交流，改進教學方法。

四、認真批改作業(yè)。特別是在初三下，連默寫，作文，中指，備考。有時一天最多4套。但大多數情況下，我還是堅持每項批改。因為只有這樣才能及時了解學情，在后期有針對的訂正講解。

五、認真反思教學。有時上完課后心情很愉悅，覺得和孩子們互動的很好。有時卻很惆悵，總覺得上的不盡人意。每每這時我都認真回想，及時總結反思。

六、根據b班情況，分組教學。我?guī)У倪@個b班開始給人感覺對英語學習沒有興趣，缺乏自信，學習習慣也不是很好。經過一學期的磨合后，學生們上課的面貌要好了很多。之后我也開展了組與組之間進行競爭學習。堅持長期性評價原則，學習效果較為明顯。

七、做好課后輔導工作。a班未分班，發(fā)展也很不平衡。上課尤其是后期，課堂練習較多，不能就著學困生，他們就需要課后更多的個別輔導。抓住他們的特點和個性，個別與其進行交流，做到按層次、按情況進行輔導。當然有不少學生缺乏自信。我也總是積極發(fā)現他們的閃光點，及時給予鼓勵，樹立他們的自信心。

總之，在這三年的教學過程中，我盡力地做好每項工作。有進步但不足之處也很多。在以后的教學工作中，我將不斷總結經驗，發(fā)揚優(yōu)點，改進缺點，不斷探索新的教學方法和教學手段，提高自己的教學質量！

初三英語期末工作總結 篇6

本學期我擔任初三的英語教學。由于剛剛調進初中，對新環(huán)境、新教材的教學要求知之甚少，加上多年未教初三，教學上遇到前所未有的挑戰(zhàn)。因此，本人虛心請教同行、潛心研究教法、在實踐中摸索前進。經過一個學期的努力，學到了很多教學經驗，也取得了應有的成績。以下是對本學期教學情況的簡要總結。

一、培養(yǎng)英語學習興趣

英語作為一門外語，對大多數學生而言，既生疏又困難。在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學生喜愛英語，讓他們對英語產生興趣。為此，我采取了一些方法，如盡多使用多媒體設備進行教學;開展形式多樣、生動活潑的課堂語言實踐活動;介紹英美國家的文化，生活故事;幫助班上的同學改英文名等等。使他們了解英語、喜歡英語，從而培養(yǎng)了學生學習英語的興趣。目前，我們班學生對英語學習的興趣始終穩(wěn)定在較高水平。

二、認真?zhèn)湔n、上課，改進教學方式、注重輔導學法工作總結

在集體備課的基礎上，我能自覺鉆研教材、研究學生，進行二次備課。雖然辛苦，但事實證明是值得的。課上教態(tài)自然、講課生動、難易適中、照顧全部，課堂就能夠吸引住學生。本人能做到每天都有積極的精神狀態(tài)，讓學生感受到一種積極的學習氣氛。我能遵循聽說領先、讀寫跟上的教學要求，努力加大課堂訓練量，加快課堂節(jié)奏，切實提高課堂教學效率。除保證課堂效果之外，還需要讓學生課外多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持到班輔導，發(fā)現問題及時糾正。課后堅持認真批改學生作業(yè)，發(fā)現問題及時解決。對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，以打好他們的初一基礎。

三、做好“培優(yōu)轉差”

按以往經驗，學生在英語學習進入一定階段后，會出現好差分化現象，尤其是7a教材開始啟用、學習難度加深以后。為此，我制定了具體的'“培優(yōu)轉差”計劃和目標，對這部分同學進行有計劃的輔導。例如我把這批同學分為三個組。第一組是有一定基礎，但平時懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我采取集體輔導，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應有水平;第二組是肯學、但學習能力不強的同學。對這部分同學進行耐心指導，多加鼓勵，慢慢提高他們的成績;第三組是紀律松散、基礎不好、學習又不認真的同學。對這部分人進行課余時間個別輔導。由于實施了分類輔導，針對性強，效果比較明顯。

一個學期的努力效果如何，期末考試就是一種考驗了。無論成績高低，都體現了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是這學期本人確實學到很多，重要的是如何總結得失，以期在下學期后做得更好。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問、多想、多向書本、專家、同行學習，爭取更大的進步。

初三英語期末工作總結 篇7

初三的復習就是初中英語學習的回顧和總結，連貫和提高階段，也是中招應試前的備戰(zhàn)階段，在這個階段老師們需要指導學生將以獲得的零散的英語知識有機的串聯(lián)起來。這樣學生才能加深理解，增強記憶，使知識條理化，系統(tǒng)化。并在此基礎上將知識的傳授轉化為能力的培養(yǎng)，使不同層次的學生都得到提高，下面我總結一下自己在本學期復習過程中的教學方法。

以新帶舊及時歸納

如果說以舊帶新，溫故而知新，那么以新帶舊，及時地歸納小結，同樣能起到事半功倍的效果。當然還可以遷移到復習動詞的不定式。這樣在學習新知的同時通過聯(lián)想、遷移、梳理、歸納、演繹等方法，把新舊知識統(tǒng)籌起來，能起到復習鞏固的作用。

掌握技巧拓展閱讀

在中考試卷中閱讀的卷面分數為 56分，占整張試卷的37.33%，去年中考的得分率為77.2%。升學考試的選拔功能在閱讀部分體現得淋漓盡致。閱讀能力的提高不能急功近利，需日積月累。掌握閱讀技巧以及答題的技巧 （特別是根據短文內容回答問題），才能厚積而博發(fā)。做閱讀題時，關注首尾兩段以及每段的第一句；仔細、快速地尋找文中的有效信息；忽略或猜測詞義；闡述自己的觀點。做完形填空時，通讀全文，了解大意；先易后難，注意搭配；推理判斷，前后照應；通讀全文，仔細核實?；卮饐栴}時，看清問題的類型；依據問題的格式而答；再次檢查，確保內容、形式、拼寫、句法準確無誤。

積累詞句充實寫作

寫作時，正確審題，充分利用已知條件；注意時態(tài)；寫好起始句及結尾句；單詞、詞組、句法準確；層次清晰、語言流暢；句子種類多樣化。平時每周至少練習寫作3篇，老師批改后，學生修改，圍繞同一個題目再次寫作，這樣能做到精益求精，切忌勿盲目地背范文。平時注意好詞好句的積累與再創(chuàng)作；背誦一些經典的文章（如8b中France is calling一課以及課外的新概念第二冊中的文章）；平時鼓勵學生盡力去寫，努力去表達自己的觀點。只有在不斷地積累與寫作的過程中，才能獲得寫作能力的完善與提升。

初三的學習是緊張而忙碌的，鼓勵同學們在理清英語知識脈絡的同時，對自己要充滿信心，只有充分地相信自己，才能獲得學習的快樂、體會英語學習的魅力，相信他們一定能在此次的初三英語中考中體會到成功的喜悅。

總之，教育教學之路任重道遠，我還需不斷鉆研，繼續(xù)努力，向有經驗的教師學習，提高自身的業(yè)務水平和知識能力。

初三英語期末工作總結 篇8

我將從以下幾個方面來總結自己這一年的英語教學工作。

一、充分認識教材的特點，了解學生的特性

這屆學生用的是人教版的go for it.這套教材內容豐富，理念新穎，針對的是有一定英語基礎的學生，同時這套教材營造了一個傾向本土化語言的環(huán)境。和以前的教材相比，go for it的起點比較高，單詞的呈現比較多，而且難度梯度不明顯，提倡“用到即學”，很多內容對于大多數學生理解起來是有難度的。而我們作為農村地區(qū)的學生本來基礎就差，在這種情況下，我感覺上課難度比較大。所以在授課時我盡量使抽象的問題具體化、枯燥的問題趣味化，盡力采取多種方法去提高學生學習英語的興趣。如多講一些有關英美國家的文化知識、生活故事，把難記的知識點編成一段段朗朗上口又容易記憶的順口溜，教唱幾首英文歌曲等。

二、注重因材施教，準確把握難易度

我們都知道，了解和分析學生情況，有針對性地教學對教學成功與否至關重要。在這套教材的設計中，可能經常會遇到這樣的問題：在一節(jié)課上，既有大量的單詞呈現，又有句子、篇章的理解，還會有語法的講解，給人的感覺亂而無序。有的學生更有一種“丈二和尚摸不著頭腦”的感覺。所以我在備課的時候，就會根據學生的實際情況把教材內容進行適當的改編、整理，每節(jié)課確定一個重點內容，對于那些難度較大的內容我先適當降低難度再逐步增加，這樣學生更容易接受。

同時根據不同的班級學生的整體素質，性格特點等，我也采取了不同的.策略。

三、認真完成各項常規(guī)教學環(huán)節(jié)，力求落到實處

教師的教學活動是否能取得好的效果最主要還是體現在落實好常規(guī)教學環(huán)節(jié)上。這一年來，我仍然堅持認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，做到備教材、備學生及備教參課輔資料三結合，總是以最充分的準備去完成每次教學任務。在教學活動中，我針對不同的教學內容采取不同的教學方法和教學手段，力爭給學生呈現通俗易懂又趣味易記的教學內容。并能耐心細致地給學生做好輔導工作，詳細地批改每份作業(yè)。堅持單元檢測，及時發(fā)現并提醒學習出現問題的學生，幫助他們把成績趕上來。

四、加強知識點的鞏固和落實，分批對待不同的學生

我們知道英語作為一種語言的特殊性，需要所學者反復記憶、背誦，不斷鞏固才能很好地掌握。所以我在每天上課前總會先給學生報聽寫，并當天批改后發(fā)給學生改正，第二天又聽寫，這樣一個單元的內容學完，單詞也能寫上三到五遍以上，學生掌握的情況就比較好。我也有選擇性地指導學生背一些課文、段落，或者叫學生把課文里精彩實用的句子抄到摘抄本上再背誦。對于一些聽寫背書不理想的學生，我會在課后讓他們重新聽寫和背誦。

而英語學科的特殊性也會導致兩極分化現象的出現，但差生面擴大會嚴重影響班級的學風和班風。若是只用一個統(tǒng)一的標準去要求所有的學生，就會使那些基礎較差的學生覺得自己永遠也達不到要求而產生抵觸情緒，甚至放棄這門學科。所以，我對于一些基礎較差的學生適當地降低一定的標準，使他們感到通過自己的努力能夠達到老師的要求，以此也能享受學習的快樂，增加自信，不至于過早地產生厭學情緒。

五、努力完成其他方面的工作

在完成教學工作的同時，我還積極參加教研活動，并虛心向其他同事請教多媒體教學的方法，初步掌握了下載、制作課件并利用課件來輔助教學的教學手段。

總的來說，這一年的工作我取得了一定的進步，但也還有許多不足之處。在今后的工作中，我會更加嚴格地要求自己，爭取百尺竿頭，更進一步。

初三英語期末工作總結 篇9

回顧這一學期來的工作和學習，覺得最大的收獲，就是在這一年的教學工作。我總結出了許多行之有效的經驗方法，也總結出一些失敗的教訓和原因，以下我就分幾個方面來談。

一、用先進的教育理論武裝自己的頭腦

許多教師一聽到理論這兩個字，就會不自覺的想到，我是從事實踐工作的人，理論與我無關，所以處于教學第一線的教師要進行教育教學理論的學習，這就大可不必了。在一段時間里，我也曾經有過這種想法，可是在幾年的教學實踐中，我卻深深的體會到只有用先進的教育教學理念武裝自己的頭腦，才會在實際教學工作中，才會使學生在找尋知識的海洋中，找到行路的指南，找到明亮的航標燈。為什么這樣說呢，先進的教學理念和方法，可以幫助我們在教學中擺脫傳統(tǒng)思想和傳統(tǒng)觀念的束縛，在教學方法上另辟捷徑，大幅度的提高課堂學習效率，從而做到事半功倍。

二、因地制宜，因材施教

首先在整體教學安排上，我切合學生實際設定教學計劃和復習計劃，在教學中我采用任務型教學方法由于我校許多學生接受新知識速度較慢，所以我在學習第五冊和第六冊時，并沒有像有些學校那樣加緊突擊，以留出充裕的全面復習時間。我根據學生掌握知識的實際情況，在第六冊的學習上，放滿了速度，使學生學一點，掌握一點，會用一點，穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步落實，而且在學習新知的基礎上隨時注重新舊知識的結合，避免學生孤立的學習某一個語言知識。從而作到以新知帶就知，不是復習，勝似復習。

第二為了更好的切合學生實際情況，以便對癥下藥，我不用成卷，盡管許多學校在多年的中考復習工作中，積累了大量的寶貴資料，可是我的學生有自己的實際情況，我便根據學生的特點，自己編排試題，盡管這樣做起來難度很大，可是效果確實很好。

第三努力提高初三復習課質量。有些初三老師認為復習課無非是講卷作卷，至使課堂內容枯燥，學生學習效率很低。我們注重改革初三復習課教學模式，以興趣做引導，在課堂上采用多種方法整合的教學結構，使學生在課堂上保持充沛的精力，愉快的心態(tài)，良好的興趣，投入的上好每一節(jié)課。只有把學生調整到這種狀態(tài)，課堂才能做到高密度，大容量，快節(jié)奏，高效率。

第四管理落實?，F在許多學生的學習自覺性較差，所以作為老師一定要做到管理落實，學生會沒會，懂沒懂，必須心中有數，在中考之前，學生所出現的`每一個細節(jié)上的錯誤都要及時糾正，把一切落到實處。

三、肯于奉獻，甘當人梯

奉獻是教師的天職，為了學生的一切，我們會無私的付出自己心血和汗水。在這一年來緊張的中考復習的日子，每一位教師都是早出晚歸，我經常在早晨7：00我就進班督促學生學習并及時進行指導，而晚上回到家后，又在計算機前把第二天要用到試題打出來，為第二天做好準備。到深夜也已是家常便飯，我們辛勤的工作也換來了累累的碩果，學生們的一次次模擬考試進步給了我很多安慰。

四、把培養(yǎng)學生的能力放在首位

注重培養(yǎng)學生良好的學習策略，培養(yǎng)學生運用語言的能力。不要拔苗助長。我在實踐教學中經?？吹竭@樣的現象，有些學生盡管老師給他灌輸了大量的語法知識點，可是由于他的英語語言運用和理解能力沒有得到相應的提高，他沒有掌握良好的學習英語的能力和技巧，那么他的成績也很難有所提高。相反，如果他的英語運用和理解能力提高了，那么他的學習成績也會水漲船高，而且這種提高也會是大幅度的。俗話說，磨刀不誤坎柴功，如果把多一點的時間放在提高學生各方面的能力上，盡管收效不是很快，但是隨著各方面能力的提高，學生的進步幅度很多時候確實能夠給我們帶來驚喜。

我所教班級有一名學生在剛剛升入初三時英語成績僅僅四五十分，他的英語程度在班級里也基本上是最差的，面對這種情況我并沒有急于跟他談關于如何提高分數的話題，也沒有給他布置大量的習題，而是在課堂上給學生創(chuàng)造許多運用語言的機會，對于這名學生，我更是給他創(chuàng)造許多機會和條件，而且在班級上經常表揚他很具有學習英語的潛能，使他相信自己也具有學習語言的素質和能力，各方面都不比別人差，課后，我又找來適合他的有趣的英語讀物，讓他在課后找自己認為最有趣的部分進行閱讀，到初三第一學期的期末，這名學生的英語程度便有了大幅度的提高，成績也從四五十分提高到七八十分，記得前幾天我同這名學生談心，我問他為什么這一段時間以來英語成績提高如此顯著，這名學生誠懇地說：“老師，我覺得這一段我的英語提上來了，并不是因為我的知識增長了許多，而是因為我切身地體會到我對于英語語言的理解有了一個新的高度，我理解與使用語言的能力提高了，我感覺到自己會學了?！边@個學生的話語給了我很大的啟發(fā)，使我更加深刻地認識到作為一個教師的職責。一名教師無論他傳授給學生多少知識，那么這些知識有可能被遺忘，有可能會過時，而只有那種我們培養(yǎng)出來的學習能力，那種學會學習的方法會使學生終身收益。勁往一處使，充分發(fā)揮團隊精神，這是取得優(yōu)異成績的保證。

初三英語期末工作總結 篇10

去年我擔任初三級（4）班、（10）班的英語教學。由于教學經驗頗淺，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心學習。經過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經驗。以下是我在本學期的教學情況。

一、備好課，備好學生，上好課。

教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要。不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，學生易接受，這是很容易碰釘子的。在上課前要了解清楚學生的實際情況：

一方面，農村的學生英語聽，說的能力相對較弱，授課采用較深的全英教學，同學們較難適應。另一方面，（10）班的同學比較活躍，上課氣氛積極，但中等生占較大多數，尖子生相對較少。因此，講得太深，就照顧不到整體，而（4）班的同學比較沉靜，雖然差生比例大，但中等生也有一小部分，我備課時也注意到這點，因此教學效果比較理想。從此可以看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。

教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。

一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。我認真研究了課文，找出了重點，難點，準備有針對性地講。為使教學生動，不沉悶，我還為此準備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。相反，我沒有認真?zhèn)湔n的時候，課堂氣氛沉悶，教學效果不好，與此相比可見，認真?zhèn)湔n對教學十分重要。特別是對英語這門學生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關重要。

備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容豐富，現實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。

二、激發(fā)學生學習興趣。

英語是一門外語，對學生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學生喜愛英語，讓他們對英語產生興趣。否則學生對這門學科產生畏難情緒，不愿學，也無法學下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些關于英美國家的文化，生活故事，讓他們更了解英語，更喜歡學習英語。因為只有英語水平提高，他們才能達到交異國筆友的目的，同時也可以提高同學們的英語寫作能力，對成績優(yōu)秀的同學很有好處。因為英語的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現好差分化現象，差生面擴大，會嚴重影響班內的學習風氣。因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導。

三、注重聽、說、讀、寫全面發(fā)展。

英語是語言。因此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持下班了解早讀情況，發(fā)現問題及時糾正。課后發(fā)現學生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。另外，對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。期中考和期末考是考察每位同學在本學期的學習成果，因此應該予以重視?？荚嚽斑M行有系統(tǒng)的復習，考試后進行學科總結。在中段考后的時間里，我把力量主要集中在兩班的差生輔導上，特別是（4）班，以縮短差距。另外，還發(fā)現學生的綜合能力不夠強，所以以后的教學中要加強這方面的訓練。讓學生輕松學，容易掌握。而期考結果證明，適當輔導后進生對班的整體發(fā)展有很大幫助。

經過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都體現了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高兩班的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。

周末工作總結必備九篇

我們應該珍惜當下，把握當下，一階段的工作即將結束 ，新一階段的工作正在到來。只有寫工作總結才能更好的了解全部工作，根據匯報的形式，設計工作總結呈現形式。你再找值得參考的工作總結嗎？小編現在推薦你閱讀一下周末工作總結必備九篇，如果合你所需，不妨馬上收藏本頁。

周末工作總結 篇1

?? 民政局深入貫徹黨的十六大精神，認真實踐“三個代表”的重要思想，全面落實第十一次全國民政會議、第十六次全省民政會議精神，按照縣糾風辦工作要求,結合省民政廳、市民政局民主評議工作方案，在縣委、縣政府領導下，圓滿地完成了2005年民主評議行風工作。??? 一、加強領導，認真組織學習，建立健全各項規(guī)章制度??? 為了更好的鞏固“雙評”工作成果，成立了以民政局局長為組長的“正行風、促發(fā)展”民主評議工作領導小組，召開了全局職工大會，制定了《遜克縣民政局2005年“正行風、促發(fā)展”民主評議行風工作方案》，明確了奮斗目標，提出了在實際工作中全心全意為人民群眾服務，為最需要幫助的弱勢貧困群體服務，為改革發(fā)展穩(wěn)定大局服務；堅持“民政為民”，服務大局，改革創(chuàng)新，與時俱進的工作理念，主要領導負總責，班子成員各負其責，形成了整體合力，促進了民政工作的開展。??? 在抓“兩風”建設的過程中，根據民政工作特點和性質，由民政局局長親自組織全局干部、職工學習了省民政廳、市民政局《2005年“正行風、促發(fā)展”民主評議行風工作方案》，市委、市政府《六條“高壓線”規(guī)定》，遜克縣縣委書記孫作勤同志《加強黨風廉政建設和工作作風建設上的講話》等相關的文字材料，通過學習討論，開座談會等形式，聽取了多方面的意見、建議，提高了全局的認識，通過民主評議，樹立了廉潔、務實、高效、誠信的良好形象。加強了職業(yè)道德建設，自覺改善服務態(tài)度，推動了創(chuàng)建文明行業(yè)活動的開展。??? 通過評議建立健全了各項規(guī)章制度。年初，經局長辦公會研究，全體職工大會通過，制定了《遜克縣民政局首問責任制、服務承諾制、限時辦結制、失職追究制、否定報備制、無償代辦制》、《遜克縣民政系統(tǒng)行風行為規(guī)范》、《遜克縣民政系統(tǒng)八不準》，用制度約束行為，加強了干部隊伍的自身建設，提高了干部、職工的整體素質和整體水平，在全局開展各項民政工作中，維護了社會穩(wěn)定，使民政工作更好的服務大局。??? 二、積極整改，認真“查擺”，完善各項工作的落實??? 在“自查、自糾”活動中我們重點加強了四個方面的工作。??? （一）勤政、廉政方面，在學習、查擺的過程中，我們根據自身特點，分析違法，違紀案例，剖析問題的根源，做到了提前預防，杜絕了以權謀私，利用職權違法亂紀現象。??? （二）依法行政方面，在民政工作執(zhí)法過程中我們加強了收容遣送、婚姻登記、優(yōu)撫安置、城市最低生活保障等幾方面的工作力度。在依法行政、履行法定職能，按照法律、法規(guī)、規(guī)章辦事，嚴格執(zhí)法、公正執(zhí)法，正確的行使權力，杜絕了以權謀私，自覺抵制了不正之風，做到了辦事公開、透明，凈化了民政系統(tǒng)的執(zhí)法環(huán)境。??? （三）機關工作作風方面。重點抓作風建設，大力倡導求真務實、真抓實干的作風，堅持說實話，辦實事，求實效，聯(lián)系實際工作中抓緊落實，解決實際問題，高效率，快節(jié)奏，定下的事情立即去辦，環(huán)環(huán)相連，高效運行,敢于面對矛盾，解決、化解矛盾，做到盡職盡責，對人民負責的態(tài)度。高標準、高質量的完成各項工作任務。??? (四)、為民服務方面。以堅持“三為”入手，文明服務、禮貌接待、熱心為民、體察民情、嚴格執(zhí)行《遜克縣民政局首問責任制、服務承諾制、限時辦結制、失職追究制、否定報備制、無償代辦制》，深入基層調查研究，為社會弱勢群體及城鎮(zhèn)低保人員、優(yōu)撫對象、“三難”人員做好了服務工作，解決了優(yōu)撫安置人員的實際困難，并加強了薄弱環(huán)節(jié)的工作。??? 在自查自糾工作的同時，民政系統(tǒng)內部開展了“文明科室”創(chuàng)建活動，從環(huán)境建設到工作作風建設都有了明顯的改善。兩個文明建設朝著健康方向發(fā)展，推動了創(chuàng)建文明行業(yè)活動的開展。??? 三、加強社會監(jiān)督，增強辦事透明度，完善獎懲機制??? 民政局領導積極參加廣播電視局開辦的行風熱線節(jié)目，宣傳民政部門職能、職責、工作范圍及有關的法律、法規(guī)，相關的國家政策、方針，接受社會各界咨詢、求助、舉報、定期答復辦理結果，公布民政辦事程序、舉報電話向社會發(fā)放意見、建議征求函120份，接待上訪50人次；解決了影響發(fā)展的問題，干部職工隊伍素質明顯提高，機關作風、服務質量有了更大進步，社會和群眾滿意率達100%。??? 在“雙評”的基礎上進一步建立健全獎懲機制，制定了《遜克縣民政局機關工作責任狀》、《遜克縣民政局婚姻登記責任狀》，明確了責任、權利，結合縣人事局國家公務員任用、考核制度，建立有效的獎懲機制，對于年終考核不達標的科室，不能評為先進科室；不達標的科室不能參加先進個人評比，并作為今后晉級、任用的參考依據。激勵了全體干部職工轉變作風，努力工作，提高效

周末工作總結 篇2

在公司領導的統(tǒng)一部署下，我部在全體員工的共同努力下，以“安全責任重于泰山”為主題，認真貫徹落實公司下達的各項目標任務及指標，按照公司的安全生產管理目標，堅持“以人為本，安全第一，預防為主”的工作方針，積極開展了“安全生產月”及“安全宣傳月”活動，現將活動具體情況總結如下：

一、精心組織，開展“安全生產月”、“安全宣傳周”等活動

1、我部成立了以部長為組長，副部長為副組長的“安全宣傳月”活動領導小組，組織部分管理人員、車間管理人員進行學習，明確各班組的職責，使員工明確了“安全生產月”活動的主題，提高了對安全生產工作的認識。

2、在“安全生產月”和“安康杯”活動期間，我部成員積極參與，在活動中注意了細節(jié)，各班組成員都能夠嚴格要求自己，按時到崗交，注意安全，保質保量的完成了各項活動任務。

3、“安全生產月”活動期間，為加強本車間安全管理，增強車間員工的安全意識，杜絕安全隱患。提高了車間員工參與的積極性，使車間員工都能夠積極參與到此項活動中，并取得了較好的效果，提高了車間員工的整體素質，為創(chuàng)建安全和諧車間，打下了良好的基矗

三、加大安全投入。

我們按照“安全第一，預防為主”的方針，認真組織各班組對各工段的安全生產情況進行了全方位的檢查，發(fā)現隱患及時整改到位，使安全工作真正地為生產服務。

四、加強車間設備管理

4、為加強車間設備的保養(yǎng)工作，我部對各生產崗位進行了設備保養(yǎng)，保證了每班的生產設備都處于良好的工作狀態(tài)。

5、對設備進行定期保養(yǎng)，并在保養(yǎng)過程中，及時了解設備狀況及異常情況，并能夠及時的排除，保證了設備的正常生產。

總之，通過本次“安全生產月”活動的開展，有效的提高了我車間員工的安全意識和安全技能，為創(chuàng)建安全和諧車間，打下了堅實的基礎。

周末工作總結 篇3

為了豐富員工生活、提高工作效率，增強企業(yè)凝聚力、創(chuàng)造企業(yè)美譽度，增強員工歸屬感和職業(yè)歸屬感以及公司領導對員工的關愛，公司組織開展了xx年“春節(jié)員工趣味競賽”活動，并為此提供了必要的物質基礎和精神動力。通過這個活動，公司的員工對公司的發(fā)展有了新的認識和新的奮斗目標，員工的凝聚力有了進一步的提高。

為了豐富員工生活、提升企業(yè)形象、展示公司人的精神面貌，公司還將組織一次員工春游活動并為此準備了豐富的物質和精神財富。

春節(jié)員工趣味競賽是我公司舉辦的第一個“迎元旦文藝匯演”，為了使全公司員工過一個愉快的節(jié)日，公司組織了豐富多彩的文化活動，并且取得了較好的社會實踐效果。公司各部門也積極配合公司的工作安排，為節(jié)目的質量、演出的水平、編排、對外聯(lián)絡工作盡了自己的責任。

在此，我公司代表公司向公司各級領導表示衷心的感謝!向支持公司工作的各位員工表示衷心的感謝!

周末工作總結 篇4

為了豐富同學們的周末課余時間，同時考慮到剛入校的新生對周邊環(huán)境不熟悉等因素，這學期團委定期在每周六傍晚上映電影，以供同學們學習和娛樂。學習是因為電影放映的主要內容是以記錄片和教育片為主，不定期地上映一兩部青春偶像劇。逢主題月的時候，我們也會適時的上映一兩部電影以呼應該月的主題，例如，今年11月份屬于安全教育月，我們就曾放映過三部災難片電影加深同學們對該月主題的理解。隨著期末的臨近，周末電影放映的活動也即將告一段落。在此，我對這段時間負責這項活動的工作做了一份簡單的總結。

首先，是同學們對于這項活動的反映情況，在活動開展初期，因為宣傳力度不夠，同學們反應平平，到場觀看的同學不是很多，但這種情況僅僅持續(xù)了兩個禮拜，在這以后的放映日上，幾乎每每達到了爆滿的局面，更意外的是，有的同學擔心沒有座位，早早地就在教室的外面等候。這種現象的出現，是對我們工作的支持和肯定，讓我們感到欣慰。在此，我要感謝在我們之前負責這項活動的幾位副部長，正是因為有了他們的努力，才使我們后來接手這項工作的時候，不至于太過擔心出現冷場的狀況，不久前，我曾做了小范圍的調查，大約有80%的同學都支持我們的這項活動長期舉辦下去。我們也在考慮類似的問題，我們將會盡力去爭取！

其次是電影放映過程中，出現過的一些問題：1.因為鑰匙緊缺，放映電影的教室的鑰匙總是不容易拿到。2.隨著觀看電影人數的增加，衛(wèi)生情況越發(fā)不近如人意，經常是電影結束后，地板上瓜果紙屑到處都是。針對這個問題，我們幾個負責人想出的對策是在電影海報上增加一條有關保持衛(wèi)生的友情提示，同時在電影結束后，我們幾個負責人先進行一些簡單的打掃工作，使教室的衛(wèi)生狀況不至于太過臟亂。3.有關于坐位的問題，教室里的座位有好幾個是壞掉的，不能坐的。這直接影響到同學們觀看電影的心情。教室里本來椅子就不多，再加上幾把壞掉的，很影響上座率，在下學期的時候，我們會尋找相關人員進行維修。4.電影放映已有一段不短的時間了，到目前為止，紀律還算維持的比較好，不至于太過吵鬧。偶爾出現了一兩次小的*，我們也做出了相應的處理。5.設備問題，上周放映電影時，教室的設備出了一些小故障，幸好及時排除，沒有影響到電影的正常放映。對于這個問題，今后我們將會提前更早的時間去檢查設備，避免出現類似的狀況。

除了放映電影外，我覺得在條件允許的情況下，可以舉行一些小型講座，主題直接圍繞大學生就業(yè)及心理健康等頗受關注的問題。這既可以吸引更多的同學，也可以增加同學們的知識面，值得一試。

總的來說，這學期周末電影的放映活動還算是比較成功的，明年我們會盡力爭取，讓這項活動持續(xù)久遠。

團委

周末工作總結 篇5

時光荏苒、歲月如梭，在即將過去的xx年里，在校領導的正確領導下，在校國家大學生文化教育基地負責老師的大力指導下，在全校師生的關心和支持下，周末講壇學生工作組全體成員同心同德、齊心協(xié)力，以做好本職工作為宗旨、以求真務實為理念，秉承“敬敷世范、勤學篤行”的校訓，堅持開放性、高雅性、定期性、互動性、群眾性的原則，成功舉辦多場主題各異的講座，積極引導大學生“成長、成人、成才、成功“，爭做我?！拔幕恕钡呐蓬^兵，受到校領導的好評、老師的支持、學生的歡迎?，F將主要情況匯報如下：

一、成功舉辦多場講座，圓滿完成既定任務

在xx年度，周末講壇成功舉辦X場講座，涉及人文、科學、藝術等多個領域，圓滿完成規(guī)定講座任務。在講座的選題上堅持“三貼近“的原則貼近實際、貼近生活、貼近同學。努力改變以往以文學為主的講座方向，講座方向開始逐步涉及歷史、藝術等方面。在講座的形式上打破以往主講人“一人講”的局面，在講座的過程中穿插師生互動環(huán)節(jié)，活躍現場氣氛、增添講座活力。同時，積極嘗試“訪談”等新的講座形式，使講座面貌煥然一新。尤其是“普通話應試技巧”的專題講座，受到同學的熱烈歡迎、廣泛好評。二、完成招新工作，保持工作的連續(xù)性

10月份，工作組完成招新工作，多名德才兼?zhèn)?、富有奉獻精神的新成員加入進來，為工作組注入新鮮血液。接著，采取“以老帶新”的方式對新成員進行相關工作的培訓，使新成員順利掌握了工作流程、適應了新環(huán)境，保持了工作的連續(xù)性。值得一提的是，新成員來自我校不同的院系，扭轉了工作組成員過度集中在文學院的局面，使工作組人員結構更加科學。

三、開展問卷調查活動，聽取寶貴意見

為更好的辦好講座，了解我校大學生對講座類型、內容等的需求，傾聽同學們對于“周末講壇“的意見和建議，發(fā)現工作中存在的問題和不足，推動”周末講壇”的進一步改革與與發(fā)展，周末講壇學生工作組面向龍山校區(qū)同學開展問卷調查活動。此次問卷調查活動范圍廣，涉及龍山校區(qū)多個院系近4000名同學。內容豐富科學，問卷調查內容涵蓋講座的選題與定位、主講人的遴選、講座開展的形式、同學們對于“周末講壇”的意見和建議及推薦自己喜歡的主講老師以及討論話題。對于收回的問卷及時科學的分析，形成關于“周末講壇”問卷調查活動的報告的文字材料（詳見附件一）。

對于問卷所反映的工作中存在的問題和不足，我們認真分析并在以后的工作中及時整改。對于同學們較好的意見和建議，我們會及時采納，并在以后的工作中得到實施。

四、制定善工作組管理制度，鍛造有序、活力工作組

為了使“周末講壇”的各項工作能夠有條不紊的開展、確保講座成功舉辦、提高學生工作組的凝聚力與戰(zhàn)斗力，特制訂工作組管理制度。管理制度包括會議制度、考勤制度、人員更新制度等。

五、著眼未來，制定周末講壇品牌推廣暨特色活動策劃方案為了進一步推動“周末講壇”的發(fā)展，加速“周末講壇”的內涵建設，擴大“周末講壇”的影響力與知名度。工作組立足實際，著眼未來制定周末講壇品牌推廣暨特色活動策劃方案。（詳見附件二）

六、實現“三穩(wěn)”

周末講壇”自開辦以來經過近兩年的建設，現已實現“三穩(wěn)”。有了一支穩(wěn)定的學生工作組，確保講座的正常舉辦;建立了穩(wěn)定的主講人資源庫，避免了“無米可炊”的局面;擁有一支穩(wěn)定的聽眾群，實現開辦的最初目的。

在即將過去得xx年，我校深入貫徹落實科學發(fā)展觀，“著力內涵建設、強化辦學特色，推動科學發(fā)展”、學校呈現出欣欣向榮的發(fā)展態(tài)勢，科學發(fā)展觀花開師院、果結師院?！爸苣┲v壇”也得到了長足發(fā)展?；仡欉^去的xx年，展望即將到來的xx年，“周末講壇”學生工作組將繼續(xù)立足實際做好本職工作著眼未來銳意改革進?。桓吲e”人文文化引導人、以科學文化塑造人、以皖江文化陶冶人、校園文化感染人“的”文化育人“旗幟；積極引導大學生“成長、成人、成才、成功，實現”四成“教育目標;堅定發(fā)展步伐、明確發(fā)展方向、譜寫發(fā)展新篇章！

周末工作總結 篇6

20*年xx月xx日，我們公司在總公司的大力支持下，在總公司領導的指導與關懷下，認真貫徹集團公司《員工守則》、《安全生產管理制度》以及“安全生產月”活動等一系列文件精神，以公司“以人為本，關愛生命”為核心的安全生產管理理念，堅持以“安全第一”為工作思想，以安全管理為基礎，以預防為主，積極防治安全事故，切實把全公司安全目標責任和安全經營指標落實到每個人的實際行動中，實現了全年無事故?，F將xx年來的工作總結如下

一、強化安全管理，確?！鞍踩a”目標的實現

為了切實做好我公司的安全生產工作，根據集團公司《員工守則》的各項要求，結合我公司實際，把安全生產目標落實到班組，班組中，每個班組至少簽訂2份《安全生產目標責任書》（簽字背書），并實行“一票否決制”，將安全責任與崗位責任掛勾，實行班組一票否決制。實行“誰主管、誰負責，誰簽字、誰負責”的原則，強化安全責任意識，做到安全責任到人頭，責任明確到人。為了確保各級領導對安全工作的重視，公司領導在安全會上專門明確安全生產的各項指標，要求各個班組每月召開一次安全工作會議，安全工作會議上對安全工作提出具體要求，并做好安全生產月活動的各項安排與安排，使得各項安全活動開展得有計劃、有組織、有步驟、有條不紊，確保安全活動落到實處。

二、加強安全教育，確?！鞍踩a”活動的開展

為了提高廣大職工的安全意識，公司堅持每周二、四安全教育和全員學習日，通過集中培訓和分發(fā)宣傳資料等形式，廣泛開展安全知識的學習和宣傳，并以黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等多種形式進行全方位、多層面的安全宣傳教育。公司各部門利用班前會、安全專欄、班組學習日等活動，通過形式多樣的學習教育活動，使廣大職工進一步提高了安全意識，真正把安全工作深入到了職工心中，做到了全員、全過程、全方位、全過程的重視安全工作，形成了人人關注安全、人人積極參與安全生產的良好氛圍。

三、開展活動，提高員工素質

公司開展了多次的員工培訓，通過一系列活動的開展，提高了安全生產的責任感和使命感，增強了安全生產的針對性和實效性，使公司員工樹立了“安全就是效益”的觀念，形成了“人人講安全，事事講安全，時時想安全”的良好氛圍，為安全生產工作的開展打下了堅實的基礎。

四、存在的主要問題

1、由于我公司員工的年齡跨度大，個別職工的思想和觀念有待于進一步轉變，還有一些員工安全意識和安全技能有待于進一步提高，公司領導重視程度還要有所提高。

2、安全管理體系的建設是安全生產工作的重中之重，在安全生產管理過程中，還需要進一步完善各項規(guī)章制度。

3、安全資金缺乏，安全設施不配套。

4、對外施工人員安全教育培訓力度不夠，對外來施工人員的安全教育工作做的還很不到位，還需加大宣傳力度。

五、明年工作計劃

5、認真貫徹集團公司安全管理制度，加強對外協(xié)單位的安全監(jiān)督管理工作，做好外協(xié)單位的安全管理工作，確保公司安全生產工作有序開展。

6、繼續(xù)深入學習和貫徹“安全第一，預防為主”的方針，切實做好“安全管理年”和“安全宣傳教育月”的各項工作。

7、加強對外協(xié)單位的安全管理工作。

8、繼續(xù)認真落實公司安全工作會議精神，加強與總公司各部門的聯(lián)系，確保公司安全工作目標的實現。

9、加大外協(xié)單位的安全管理工作。

10、加大對重點單位和關鍵部位的安全監(jiān)管力度。

周末工作總結 篇7

周末又到了，按照慣例，今日家里又要大掃除了。我想，今日就在家里幫忙吧。

聽到我要幫忙，老媽很高興，立刻給我分了工。讓我打掃我的房間。我爽快地答應了。走到自我的房間里一看，啊，真亂呀！我先收拾床鋪，整理書桌，然后拿起笤帚掃地，照著老媽的樣貌認真的掃起來。掃完之后，又拖地。大掃除真累呀，用了一個小時，才把我的小屋收拾干凈。干完之后，我興高采烈地喊：“老媽，快來看，我打掃完房間了?！崩蠇屵^來了，滿以為老媽必須表揚我。誰明白她卻不滿意。說我沒擦桌凳，床底下，書柜旁，墻角里都沒掃……聽了老媽的話，我仔細打量了一下，果然還有一些臟東西沒掃干凈，剛才怎樣沒看到呢？于是，我又一次拿起了笤帚掃起來。這次我不放過任何地方，把那些小垃圾都給清理出來了。闖底下的垃圾用笤帚夠不著，我就拿來拖把，把拖把輕輕地伸到床底下，一邊往外拖垃圾，一邊嘟囔：“看你們往哪里跑！”這次，那些小垃圾象聽到了命令似的排著隊從床底下跑出來了。

最終忙完了，忙了一上午，累得我滿頭大汗，看著干干凈凈的房間，老媽笑了，我也笑了。

周末工作總結 篇8

????民政局2004年“正行風、促發(fā)展”sO100????民主評議行風工作總結????民政局深入貫徹黨的十六大精神，認真實踐“三個代表”的重要思想，全面落實第十一次全國民政會議、第十六次全省民政會議精神，按照縣糾風辦工作要求,結合省民政廳、市民政局民主評議工作方案，在縣委、縣政府領導下，圓滿地完成了2004年民主評議行風工作。????一、加強領導，認真組織學習，建立健全各項規(guī)章制度????為了更好的鞏固“雙評”工作成果，成立了以民政局局長為組長的“正行風、促發(fā)展”民主評議工作領導小組，召開了全局職工大會，制定了《遜克縣民政局2004年“正行風、促發(fā)展”民主評議行風工作方案》，明確了奮斗目標，提出了在實際工作中全心全意為人民群眾服務，為最需要幫助的弱勢貧困群體服務，為改革發(fā)展穩(wěn)定大局服務；堅持“民政為民”，服務大局，改革創(chuàng)新，與時俱進的工作理念，主要領導負總責，班子成員各負其責，形成了整體合力，促進了民政工作的開展。????在抓“兩風”建設的過程中，根據民政工作特點和性質，由民政局局長親自組織全局干部、職工學習了省民政廳、市民政局《2004年“正行風、促發(fā)展”民主評議行風工作方案》，市委、市政府《六條“高壓線”規(guī)定》，遜克縣縣委書記孫作勤同志《加強黨風廉政建設和工作作風建設上的講話》等相關的文字材料，通過學習討論，開座談會等形式，聽取了多方面的意見、建議，提高了全局的認識，通過民主評議，樹立了廉潔、務實、高效、誠信的良好形象。加強了職業(yè)道德建設，自覺改善服務態(tài)度，推動了創(chuàng)建文明行業(yè)活動的開展。????通過評議建立健全了各項規(guī)章制度。年初，經局長辦公會研究，全體職工大會通過，制定了《遜克縣民政局首問責任制、服務承諾制、限時辦結制、失職追究制、否定報備制、無償代辦制》、《遜克縣民政系統(tǒng)行風行為規(guī)范》、《遜克縣民政系統(tǒng)八不準》，用制度約束行為，加強了干部隊伍的自身建設，提高了干部、職工的整體素質和整體水平，在全局開展各項民政工作中，維護了社會穩(wěn)定，使民政工作更好的服務大局。????二、積極整改，認真“查擺”，完善各項工作的落實????在“自查、自糾”活動中我們重點加強了四個方面的工作。????（一）勤政、廉政方面，在學習、查擺的過程中，我們根據自身特點，分析違法，違紀案例，剖析問題的根源，做到了提前預防，杜絕了以權謀私，利用職權違法亂紀現象。????（二）依法行政方面，在民政工作執(zhí)法過程中我們加強了收容遣送、婚姻登記、優(yōu)撫安置、城市最低生活保障等幾方面的工作力度。在依法行政、履行法定職能，按照法律、法規(guī)、規(guī)章辦事，嚴格執(zhí)法、公正執(zhí)法，正確的行使權力，杜絕了以權謀私，自覺抵制了不正之風，做到了辦事公開、透明，凈化了民政系統(tǒng)的執(zhí)法環(huán)境。????（三）機關工作作風方面。重點抓作風建設，大力倡導求真務實、真抓實干的作風，堅持說實話，辦實事，求實效，聯(lián)系實際工作中抓緊落實，解決實際問題，高效率，快節(jié)奏，定下的事情立即去辦，環(huán)環(huán)相連，高效運行,敢于面對矛盾，解決、化解矛盾，做到盡職盡責，對人民負責的態(tài)度。高標準、高質量的完成各項工作任務。????(四)、為民服務方面。以堅持“三為”入手，文明服務、禮貌接待、熱心為民、體察民情、嚴格執(zhí)行《遜克縣民政局首問責任制、服務承諾制、限時辦結制、失職追究制、否定報備制、無償代辦制》，深入基層調查研究，為社會弱勢群體及城鎮(zhèn)低保人員、優(yōu)撫對象、“三難”人員做好了服務工作，解決了優(yōu)撫安置人員的實際困難，并加強了薄弱環(huán)節(jié)的工作。????在自查自糾工作的同時，民政系統(tǒng)內部開展了“文明科室”創(chuàng)建活動，從環(huán)境建設到工作作風建設都有了明顯的改善。兩個文明建設朝著健康方向發(fā)展，推動了創(chuàng)建文明行業(yè)活動的開展。????三、加強社會監(jiān)督，增強辦事透明度，完善獎懲機制????民政局領導積極參加廣播電視局開辦的行風熱線節(jié)目，宣傳民政部門職能、職責、工作范圍及有關的法律、法規(guī)，相關的國家政策、方針，接受社會各界咨詢、求助、舉報、定期答復辦理結果，公布民政辦事程序、舉報電話向社會發(fā)放意見、建議征求函120份，接

周末工作總結 篇9

第三周

中隊值班：趙雪勇值班時間：6：3021:00

訓練任務：軍姿、隊列動作、趣味體能訓練時間及具體訓練任務：

早上：6:30-7:00分班；7:00-7:10俯臥撐7:15組織解散上午：8:00-9:00軍姿；

9:00-9:50按區(qū)隊復習隊列；9:50-12:00初級指揮課

下午：14:00-15:00軍姿；15:00-15:40敬禮禮畢訓練

15:40-16:00休息；16:00-17:20趣味體能；

17:30組織解散

晚上：19:00-20:00軍姿；20:00-20:50班會；21:00組織解散人數匯報：

區(qū)隊一區(qū)隊二區(qū)隊三區(qū)隊四區(qū)隊五區(qū)隊值班員龍晉士雷剛朱贊亮喻園值班員應到人數龍晉士雷剛朱贊亮溫祥華喻園3226263024早上實到人數3226262924上午應到人數45333126實到人數44313026請假1200曠訓0000未到0000請假00010曠訓00000未到00000注：區(qū)隊一區(qū)隊二區(qū)隊三區(qū)隊四區(qū)隊值班員應到人數龍晉士45雷剛33朱贊亮31喻園26應到人數45333126下午實到人數40282924晚上實到人數45333126請假5522請假0000曠訓0000曠訓0000未到0000未到0000值班員龍晉士雷剛朱贊亮喻園

周末總結：總體來說訓練效果較好，學員和教官都能投入到訓練當中。但也存在不足，上課時氣氛太死。建議教官下去強調一下上團長的課的基本紀律，讓他們與團長多交流。

學員問題：表現良好，尤為突出的有兩位女生盧鳳嬌、尹買鳳。教官問題：1、出列問題不統(tǒng)

2、一請假人數太多，導致帶訓教官缺少，影響訓練效果。

個人意見：建議在會上統(tǒng)一意見，會后稍加練習，統(tǒng)一教官動作。

初二英語工作總結必備七篇

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初二英語工作總結(篇1)

本學期，我擔任了八年級（3）（5）兩個班英語科目的教育教學工作，在這一學年里，我覺得我自己是過得緊張又忙碌。特從以下幾個方面做出本學年的工作總結：

一、思想認識：

在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。一學期來，我還積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好各項工作。

二、教育教學工作方面：

1、課前準備：鉆研教材，認真?zhèn)湔n。每一次備課都很認真，遇到沒有把握講好的課時立即提出，請其它英語老師參謀，綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解讓大家討論，如有問題立即更正、改進。

2、多聽課。學習師傅強老師和其他有經驗教師的教學方法，努力學習、積累經驗，積累了許多教學技巧，提高了自身的教學水平，聽課的同時，認真做好記錄。

3、組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學英語的興趣，課堂上說練結合。

4、培優(yōu)扶差。對于后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們"看扁"，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師，從而提高班級的整體成績。

三、工作出勤方面：

我熱愛自己的事業(yè)，積極運用有效的工作時間做好自己份內的工作。在教育工作中，我積極參加集體備課、評課的教研活動和學校組織的例會。在我工作的這一學期中，沒有缺課、遲到、早退，嚴格遵守了學校的各項規(guī)章制度。

四、存在的不足

在教育教學工作中，還存在著很多的不足。比如說，班級學生還存在著嚴重的兩級分化，成績不是很理想。我以后必須努力研究方法，更好的管理班級的紀律，樹立差生的信心激發(fā)他們的學習興趣從而拉近優(yōu)差學生的距離。

五、改進措施：

1、多與學生溝通。多些主動和學生進行溝通，了解學生掌握知識的情況非常重要，這樣有利于針對性的對學生進行教育，無論備課多認真仔細也很難適應不同班級的情況，只有溝通、了解，才能更好地解決各個班級的不同問題。

2、注重組織教學，嚴格要求學生。大部分學生的學習基礎較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。這些學生已經形成了厭學的習慣，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的。

總之，在這一學期的教育教學工作中，我愛崗敬業(yè)，盡職盡責地完成了自己的本職工作。在以后的教學工作，我將不斷總結，虛心學習，努力提高自己的思想道德素質和教育教學水平。

初二英語工作總結(篇2)

這次培訓，讓我開闊了眼界，特別是在新教材上的Phonics語音教學方面，有了更深的了解。參加工作這段時間，我對于英語教學的理論還處在以前英語教學策略——單詞和句型的操練。通過這次培訓，我很明確的知道自己在教學理念和教學方的落后。課堂上，胡曉云老師給我們展示了很多原汁原味的Phonics視頻歌曲，這是我在上課是沒有想到的，這不大調動了學生的興趣，也為學生以后的拼寫打下良好的基礎?；匦：?，我馬上找到相關視頻在班級里播放，學生興趣高漲，下課了，都在班里跟唱，氣氛非常好。

二、做一名愛學習、有幸福感的教師。

都說“要給學生一杯水，我們自己要有一桶水?！边@句話說的一點也不錯。教師要教給學生首先要自己不斷的學習，與時俱進。不僅要學習新的教學方法和理念，跟要通過各種渠道讓學生的英語學習變得有趣，不再害怕。劉美芳老師介紹的思維導圖，拓展學生的新舊知識，發(fā)散學生的思維，胡曉云老師在一次次的賽課過程中始終堅持不斷的學習，學習發(fā)音、練習口語，一份耕耘一份收獲，只有堅持的學習，才會取得成績，也肯定是有幸福感的教師。余勝秋老師說，一個幸福的.老師，才能培養(yǎng)優(yōu)秀的學生。多閱讀，多學習，多一些腳踏實地，少一些抱怨，給自己正確定位，從中尋找自己的幸福。

英語論文撰寫相信許多老師都害怕，我亦是。往往在寫之前，總找不到寫作的方向，而朱志明老師的一課讓我深受啟發(fā)。首先要“厚積”，堅持讀書，不動筆墨不看書;其次勤于反思，反思自己的教學，也反思別人的課堂。只要是學習，就會有反思，將學習與反思結合起來，就能及時發(fā)現問題。在聽過其他教師上的課之后，自己的所思所想就可作為切入點，從小方面入手;在看過別人的文章后，同一材料變可進行多角度的選題。這一切都要建立在多閱讀的基礎上，因為只有“厚積”才能“薄發(fā)。”

四、課堂設計目的明確、思路新穎。

在課堂觀摩中，每一個教師的發(fā)音都非常的地道，每一位教師的課堂素養(yǎng)和專業(yè)知識都非常的厲害。項國仙老師的復習課扎實，四線個的出示和書寫是她的亮點，這也是我在平時課堂教學中疏忽的。常常說學生的書寫不規(guī)范，殊不知老師自己沒能做好示范。王林珠老師的課更是印象深刻，新穎的設計思路，將枯燥的shopping設計設計成MrJust試穿一件件的衣服，來突破一個個教學難點，不僅學生興趣高漲，聽課教師也眼前一亮。看了這一堂堂，讓我深深體會到對自己的教材研究的重要性，同時也借簽了許多寶貴的經驗，在以后的教學工作中也要根據自己學生的實際，對教材內容進行科學地選擇和加工，探尋有效的教學方法，合理地組織教學過程。

能夠參加這次培訓我要感謝很多的人，這次的培訓把我的思想和教學都帶上了一個新的臺階，希望今后還能有這樣的好機會來提升自己，我會踏踏實實的學習和實踐，一點一滴地積累經驗，在一線教學上提升技能，更好地提高教育教學質量!

初二英語工作總結(篇3)

本學期我擔任初二(163、164)班的英語教學。由于教學任務的艱巨，我對教學工作不敢怠慢，本學期我認真學習，深入研究教法，虛心學習。經過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經驗。以下是我在本學期的教學情況。

一、思想方面

本人能積極參加政治學習，關心國家大事，擁護以習近平同志為核心的黨中央的正確領導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結同志，熱心幫助同志;教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦;關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。

二、備好課，備好學生，上好課

教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要。不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，學生易接受，這是很容易碰釘子的。在上課前要了解清楚學生的實際情況。

一方面，農村的學生英語聽，說的能力相對較弱，授課采用較深的全英教學，同學們較難適應。另一方面，(163)班的同學比較沉靜，學困生所占比例較大，尖子生人數較少。因此，講得太深，就照顧不到整體。了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。

教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。

一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。我認真研究了課文，找出了重點，難點，準備有針對性地講。為使教學生動，不沉悶，我還為此準備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。相反，我沒有認真?zhèn)湔n的時候，課堂氣氛沉悶，教學效果不好，與此相比可見，認真?zhèn)湔n對教學十分重要。

備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容豐富，現實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。

三、激發(fā)學生學習興趣

英語是一門外語，對學生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學生喜愛英語，讓他們對英語產生興趣。否則學生對這門學科產生畏難情緒，不愿學，也無法學下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些關于英美國家的文化，生活故事，讓他們更了解英語，更喜歡學習英語。因為只有英語水平提高，他們才能達到交異國筆友的目的，同時也可以提高同學們的英語寫作能力，對成績優(yōu)秀的同學很有好處。因為英語的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現好差分化現象，差生面擴大，會嚴重影響班內的學習風氣。因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導。

四、注重聽、說、讀、寫全面發(fā)展

英語是語言。因此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持進班了解早讀情況，發(fā)現問題及時糾正。課后發(fā)現學生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。另外，對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。期中考試和期末考試是考察每位同學在本學期的學習成果，因此應該予以重視?？荚嚽斑M行有系統(tǒng)的復習，考試后進行學科總結。在期中考試后的時間里，我把力量主要集中在中差生輔導上以縮短差距。另外，還發(fā)現學生的綜合能力不夠強，所以以后的教學中要加強這方面的訓練。讓學生輕松學，容易掌握。從多年的教學來看，適當輔導后進生對班的整體發(fā)展有很大幫助。

經過一個學期的努力，期末考試就是一種考驗。無論成績高低，都體現了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何提高學生的英語水平，如何在中考中取得優(yōu)異的成績。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向別人學習，爭取進步。

初二英語工作總結(篇4)

高二班主任工作總結

（二）

“您對您班的學生就像對自己的孩子一樣”一個其他班的學生對我說。

“他像父親一樣關愛我們，支持我們，又嚴格要求我們”。我班的學生在班級日志中這樣寫道。

縱觀這半年來，我的班主任工作，有失也有得。雖然學生給予了我很高的評價，但是，我覺得在有些方面我還可以做的更好，但卻沒有做到。

在這半年來，我主要從這幾個方面來抓班級工作：

第一：統(tǒng)一思想。

一個軍隊想打勝仗，思想不同意是不行的；一個班集體，沒有統(tǒng)一的思想，各行其是也是不行的。因此，一入高二，我就提出要建立“團結，合作，健康，和諧”的班集體。高二這半年來，也是圍繞這個中心來做的。有了這個思想作為指導，其它工作都不能偏離這個主題。

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第二：建立了一個負責任的班干部隊伍。

我們班的班干部，分工明確。劉正強抓學習，劉傳浩抓衛(wèi)生，楊玉振抓考勤，周麗曼是學習委員，何艷玲是團支書，王麗娜是文藝文員，王閃閃是生活委員，趙昂和范道福是勞動委員，同時還各科配有課代表。（班主任工作 ）每個班干部各司其職，是長務。在個別時候也安排臨時管理者。下設勞動小組和學習小組。各組都有組長監(jiān)督。

第三：制定合理科學的班規(guī)班法。

要加強班級管理，光靠班主任和班干部是不行的，所以，我班制定了一套可行的班級獎罰制度。在制度的約束下，班級成員才會相安無事，班級管理才能順利進行。

第四：狠抓養(yǎng)成教育。

良好的習慣形成品質，良好的品質形成性格，性格決定人生。所以，我特別注意學生良好習慣的養(yǎng)成。獨立思考，勤儉節(jié)約，注重儀表，文明禮貌，……我要求全體學生相互監(jiān)督，共同進步。

第五：轉化后進生常抓不懈。

有名的教育工作者都有這樣的體會，只有成功的轉化差生，教育才談得上面向全體學生。優(yōu)秀生一般情況下不需要老師費太多的精力，因為他們有良好的學習自覺性；中間學生只需要求他們向優(yōu)秀生看齊，并適當給予鼓勵即可；最讓人頭疼的是那些沒有良好的學習習慣，又定時不定時的給你帶來點麻煩的學生，這些人一般成績稍差，自制力不好。但這些人絕不是不聰明，他們聰明的很。這些學生往往需要辦主任投入更多的精力。講道理，擺事實，防反復。

第六：德育教育一路領先。

學校的產物是課堂，課堂的收獲呢，我覺著是學生。學生要想成才，必先成人。因此，我班的德育教育一直常抓不懈，“成人、成才、成天下”是我班的誓言。學生的德育工作從小事做起，從班主任做起，“堂堂正正做人，踏踏實實做事”一直是我的座右銘，我也強調學生記住我的這句話。

第七：加強了班級的民主化建設。

班級是大家的班級，是全體高二七班學生學習的地方。在這里，人人平等。任何一人都以集體利益為重，不可凌駕于班級之上。班主任的工作，班干部的工作等都受到全體學生的監(jiān)督。我班設置了意見箱，人人都可以提意見，提見解，只要對班級有利，我們都采用。

第八：不足之處。

1、個別學生學習積極性不高，有依賴心理，自我監(jiān)督，自我管理意識淡?。?/strong>