《朝花夕拾》讀后感

《朝花夕拾》讀后感經(jīng)典。

閱讀是一種個人化的體驗，每個人都會從不同的視角去理解和感受作品。當我們讀完一本書后，我們也會有自己獨特的體會和見解。為了讓您在寫作品讀后感時不感到煩惱，幼兒教師教育網(wǎng)在制作這份“《朝花夕拾》讀后感”時充分考慮了您的喜好和口味。

《朝花夕拾》讀后感 篇1

早晨落下的花在傍晚去拾綴，雖然也許花不再似早上般嬌嫩，可也更多了份樂趣；青春往事到長大后去追憶，可能已經(jīng)沒有曾經(jīng)的心情，卻多了份滿足。也許正是懷揣著這樣的感情，魯迅先生才寫下《朝花夕拾》一書吧！

書中短短的十篇文章，幾天便讀完了，可讀完之后卻感觸頗多，有對庸醫(yī)誤人不懂裝懂的憤慨，有對百草園的向往，有對衍太太的多嘴多舌的討厭，有對長媽媽的敬佩，但更多的，是對藤野先生的尊敬和對范愛農的惋惜。

的確，在當時，動蕩不定，被日本等列強欺凌的中國是那樣不堪一擊，早無昔日雄風，也不免會被其他國家輕視。然而，藤野先生并沒有忽視魯迅，反而越來越關心他，幫他修改筆記，仔細詢問他的近況，擔心魯迅能否接受解剖學教學。而且，就在魯迅離開仙臺時，他鼓勵他認真努力。他們的師生情誼并沒有因為當時的政治形勢而破裂，而是更加珍貴。

藤野先生對魯迅的殷切希望和孜孜不倦的教誨，從小的醫(yī)義上講，是為了中國，希望中國有新藥；從大的醫(yī)義上講，是為了學術目的，希望新藥能送到中國。這種愛，拋棄了民族偏見，藤野先生，無論在我的心里眼里，都是偉大的。

在當時的社會生活中，除了外國人對中國的熱切期待外，中國本身也有一批愛國學生，范愛農就是典型的代表。他正直倔強，對革命前的黑暗社會十分不滿，追求革命，追求解放，可在辛亥革命后卻備受打擊，心憂天下卻力不足，只能做一潦倒老師，最終自殺于湖中。他的命運是可悲的，但它鼓勵數(shù)以百萬計的中國人努力擺脫落后。

也許這些對我們還言之過早了些，可無論如何，我們應敬佩范先生，在心中埋下為中國日漸強大而奮斗的種子。

《朝花夕拾》，在我看來，這不僅是一本回憶式的**，更是當年魯迅先生真實的生活寫照，看似無意，卻讓后人感觸良多。因此，我們也用手中的筆書寫自己特殊的記憶，讓我們對生活更加熱情樂觀，為祖國盡最大努力，使祖國更加強大，為人民懷有良好的意愿和理解。不管風雨，堅持向前，不愧對人生！

日出東海落西山，愁也一天，喜也一天。遇事不轉牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。生活不是單行道。你可以轉彎。

刪除關于你的一切，但不能刪除關于你的記憶。任何事都是有可能的。所以別放棄，相信自己，你可以做到的。

相信自己，相信自己的目標，承受普通人無法承受的磨難和挫折，不斷奮斗，成功終將屬于你！既然愛，你為什么不說呢？有些東西丟了，不會回來了！對于人來說，問心無愧是最舒服的枕頭。

嫉妒他人，表明他人的成功，被人嫉妒，表明自己成功。在人之上，把人當作人；在人之下，把自己當作人。人們不怕卑微，怕失去希望，憧憬明天，憧憬太陽，人們會從卑微中站起來，用封閉的夢想擁抱藍天。

成功需要成本，時間也是一種成本，珍惜時間就是節(jié)約成本。人只要不失去方向，就不會失去自己。

《朝花夕拾》讀后感 篇2

《朝花夕拾》是魯迅在受到**的壓迫、“學者”們的排擠，又歷經(jīng)戰(zhàn)亂后寫下的回憶。以下是為大家整理的“朝花夕拾讀后感。前五篇寫于北京，后五篇寫于廈門

《朝花夕拾》，正同于它另類的名字一樣，這本膾炙人口的巨作，是魯迅先生在風燭殘年的歲月里寫下的。老了，累了，回味起童年時的點點滴滴，心中還是會有當初的味道，想必還別有一番滋味吧。

我似乎被這本書的純真感染了。也許魯迅的文章有某種魔力。他用孩子的眼睛來探索我的內心，激起我的共鳴。

雖然在書塾讀書很煩悶，但是我覺得魯迅的小時候還是很快樂的，看到這，總是能回想起小時候的趣事，在現(xiàn)在看來，總覺得小時候無憂無慮，我多麼想再回到小時候，在體驗一下那小時候的事情，雖說現(xiàn)在回想起小時候的，感到無聊，沒趣。但在小時候，是多麼值得回憶的事啊。

還記得那一次，我去鄉(xiāng)下玩，和小伙伴下水捉魚和蝦，雖說是個小溪，但還是令我恐懼，但是為了面子，還是下去了。很快我就適應了在水里和小伙伴一起玩耍拿個小簍子捉魚捉蝦，我不會捉，看著小伙伴捉，看著看著我的手癢癢了，于是我也開始捉了，雖說不大會但是好歹我還捉上來了一兩條。我便沾沾自喜。

我在水里摸索了一會兒，發(fā)現(xiàn)一個又長又滑的。我想：不，我會抓住東西扔到岸邊?？此??。。?！蛇??！

這是小伙伴圍了上來，打家討論來討論去，把它。嘿嘿！小伙伴拿著幾個小棍，把它挑來挑去，不讓它走。

蛇不大的時候，我們把它的頭往下壓，然后生火，然后把它的尾巴放進火里。

那次的經(jīng)歷讓我記憶猶深。

老師曾經(jīng)說過：只有情感才能使文章有血有肉。他的一切話語雖然平淡樸實，熾熱的情感卻展露無疑。

他希望與大自然擁抱，在山川中流連，與小昆蟲在一起。讀書讀書，就像老人突然變成了一個充滿活力的孩子，身上散發(fā)著陽光的氣息。

我們的童年漸漸遠去，留下了美好的回憶?！冻ㄏκ啊?，去領略一下魯迅的童年，慢慢體會其中的幸福童年味兒吧?，嵥榈挠洃浽凇冻ㄏκ啊分兄噩F(xiàn)，不一樣的年代，一樣的快樂，童年，惹人懷念啊。

朝花夕拾讀后感文章，這十篇文章的語言都是清新、樸實，親切感人。

本書原名叫《舊事重提》，但魯迅覺得不太優(yōu)美，于是將它改為《朝花夕拾》。這個題目帶露折花，色香好了很多。這本書都是魯迅回憶童年美好時光而寫下。

其中最吸引我的還是《從百草園到三味書屋》了。

這篇文章是魯迅對童年的記憶，在美好時代的花園里。這篇文章多次用了景色描寫，如：“不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。

”這一句話就用了景色描寫，生動形象地寫出了百草園的景色優(yōu)美與神奇，表現(xiàn)出作者對百草園的回憶。這篇文章還加入了《美女蛇》的故事，給百草園增添了一份神奇的面紗。受此影響，魯迅等著那條美麗的蛇和老和尚的出現(xiàn)給他一個魔盒，但終究沒有出現(xiàn)。

這實在是太天真了。

這本書還有其他一系列的童年回憶，如《狗·貓·鼠》、《阿長與》、《五猖會》等等，都能體現(xiàn)出魯迅幼時的天真可愛，和他對幼時美好時光的懷念之情?！冻ㄏκ啊纷x后感

這本書中，魯迅寫過一句話：“這十篇就是從記憶中抄出來的，與實際內容或有些不同，然而我現(xiàn)在只記得是這樣?！彼某霈F(xiàn)，讓我眼前一亮，心想：

我也從記憶中“抄”出一篇文章來吧！于是我便絞盡腦汁，想把過去的記憶全部掏出來，看看有沒有童年趣事，但沒有。他的技藝真高！

朝花夕拾讀后感雜文性的散文作品，魯迅先生是針對“正人君子”的攻擊引發(fā)的，追憶童年時救養(yǎng)的一只可愛的老鼠遭到摧殘的經(jīng)歷和感受，借對狗、貓、鼠三種小動物的描述引申，諷刺了時而“到處嗥叫”、時而“一副媚態(tài)”貓一樣的“正人君子”，表達了對弱小者的同情和對暴虐者的憎恨。如果我們面對別人的攻擊，我們可能會互相辱罵，甚至打架。而魯迅先生用諷刺貓狗的方法來間接的諷刺這些人，實在機智。

《二十四孝圖》我雖沒讀過，但從魯迅的文章中我也能看出來，這是一本具有頑固不化的封建思想、**人們的精神、宣揚所謂儒家“孝”道的兒童讀物。文章著重講了“臥冰求鯉”、“老萊娛親”、“郭巨埋兒”等故事。這些事在當今看來，是再駭人聽聞不過的了。

可這在魯迅的時代，卻被人們當成了給孩子看的孝道經(jīng)典！想那天真的孩童就要被這種破書“**”，這是多么荒唐的事情！魯迅小時候也一定看過這樣的書，但是他不像其他的人一樣，他能勇敢地發(fā)表自己的見解，指斥這類封建孝道不顧兒童的性命，“將肉麻當作有趣”，“以不情為倫紀，污蔑了古人，教壞了后人”。

同時，也尖銳抨擊了當時反對白話文、提倡復古的傾向。

《朝花夕拾》的各方面都令人嘆為觀止，難以言表。我在這里就不再多說了。

朝花夕拾讀后感范文初中（四）

《朝花夕拾》是魯迅在受到**的壓迫、“學者”們的排擠，又歷經(jīng)戰(zhàn)亂后寫下的回憶。作者在這樣在紛擾中尋出一點閑靜來，委實不易，目前是這么離奇，心里是這么復雜。一個人到了只剩了回憶時候，生涯大概總算是無聊了罷，但有時竟會連回憶也沒有。

日記日記對往事的回憶，只是現(xiàn)實生活的一點安慰，而每一個美好的回憶又都有一個悲慘的結局：百草園和繡像摹本賣掉了，長媽媽也匆匆告別了人世，本應是激發(fā)人們的愛心的《二十四孝圖》背后，卻隱藏了謀人性命，教人看的丑惡禍心。有讀書機會了，學校又是“烏煙瘴氣”，想看的書，長輩認為不對，學了知識，卻什么也做不成；爬了幾次桅桿不消說不配做半個水兵；聽了幾年講，下了幾回礦，就能掘出金銀銅錫來么？

是在連自己也茫無把握。去留學，并且碰到了一位令自己敬仰的師長，卻因為感受到醫(yī)治人的精神比醫(yī)治身體病癥更重要而離別了，在學校辦事兼教書，實在勤快的可以的老友范愛農，終究擺脫不了貧困潦倒落水而逝的命運。

在對這一連串苦樂參半的事件的記敘中，作者還追究了自己的一些思想根源，例如仇貓，小小的，帶給作者遐想的隱鼠的失蹤，只是個象征的意念：“當我失掉了所愛的，心中有著空虛時，我要充填以報仇的惡念！”這才是作者仇貓的動機：

它在奪人所愛。從魯迅先生一生的經(jīng)歷看：嫉惡如仇，不過是對缺乏愛、失落愛、痛惜愛的一個自然反應罷了。

對這個細節(jié)下作者又給自己開了個傷心的玩笑：他的仇貓是毫無道理的，雖然貓吃老鼠，但他的隱鼠卻不是貓吃的，而是被長媽媽踏死的，那么是否要恨長媽媽呢？在下一節(jié)回憶中，長媽媽也確實有些讓人生厭，睡覺時占領了全床，滿腦子的窮規(guī)矩和愚昧的信念，就是這樣一位長媽媽，卻把作者日思夜想的，別人都不能重視的渴望化成了現(xiàn)實，不懂識文斷字的長媽媽把她自己都叫不出名的《山海經(jīng)》買來，送給了“我”。

正因為長媽媽這顆未被舊道德泯滅的愛心，使作者憶起她，追念她。

在他的回憶中，作者多次描寫封建教育的失敗和狹隘。

小時候，長媽媽的故事里說：“倘若有陌生的聲音叫你的名字，你千萬不可答應他，以免那是害人性命的美女蛇，提防陌生人并假想他就是壞人的邏輯就是這樣灌輸不來的。

朝花夕拾之間，我隨作者一起，回到”我“的童年時代，重新回味那些人和事。走過求學的過程，一起追憶失去的朋友。沿著這條線索，我看到二十紀初，以”我“為中心的一個個生活場景，人物心理歷程，讀著每一個寓意深遠，回味無窮的結束句，我的心也隨著作者一起起起落落。

《朝花夕拾》讀后感 篇3

【導語】朝花夕拾是現(xiàn)代文學家魯迅的散文集，作品富有詩情畫意，又不時穿插著幽默和諷喻，受人喜愛。

童年是美好的。童年充滿了歡笑。童年是最快樂的?！冻ㄏκ啊愤@本書就是魯迅回憶自己的童年的。這本書是魯迅從他的記憶中復制出來的，是從他童年中那些難以忘懷的生活片段中摘錄出來的。

最令我難忘的，是《阿長與》和《藤野先生》這兩篇文章。阿長是阿長與山海經(jīng)的主人公。她是魯迅童年時期的保姆，也是魯迅童年時期有影響的人物。

她睡相很難看，總在床中間擺成一個“大”字;她平日喜歡“切切察察”;滿肚子繁瑣的道理，常給魯迅講故事。這篇文章體現(xiàn)了魯迅的愛和魯迅對他的懷念。

藤野先生是魯迅在日本仙臺醫(yī)學院的規(guī)劃老師。他為人誠實，熱情，教書不知疲倦，學習嚴謹，沒有民族偏見。他十分關心魯迅的學習，耐心細致地糾正魯迅講稿中的錯誤，引導魯迅以實事求是的態(tài)度對待學習。當他得知魯迅要放棄學醫(yī)后，很惋惜，并把他的**送給魯迅留做紀念。

這兩篇文章都表達了深深的愛，那就是人與人之間的相互愛。我從中也學會了如何關愛別人。當別人有困難時，你去幫助他，而不是嘲笑他，這是關愛;當別人遭遇不幸時，一句理解的安慰，這是關愛;當別人幫助你時，一句誠懇的“謝謝”，這也是關愛……

生活中的愛無處不在。愛在一個鼓勵的眼神里;愛在一句關切的話語里;愛在一桌美味的早餐里……

我們的童年正在慢慢遠去，留下了美好的回憶。細細品味《朝花夕拾》，回憶自己童年的美好。

《朝花夕拾》讀后感 篇4

說起魯迅大家肯定都熟悉，他的《狂人日記》、《阿q正傳》等等到現(xiàn)在還廣為流傳，但是今天為大家介紹的是他的另一部**高中暑假朝花夕拾讀后感。

《朝花夕拾》讀后感：憶童年的苦與樂

“三味書屋后面也有一個園，雖然小，但在那里也可以爬上花壇去折臘梅花，在地上或桂花樹上尋蟬蛻。最好的工作是捉蒼蠅和喂螞蟻。沒有聲音。然而同窗們到園里的太多，太久，可就不行了，先生在書房里便大叫起來：

‘人都到那里去了?!’……”

細讀魯迅先生的《朝花夕拾·從百草園到三味書屋》，享受著不時從字里行間中透露出來的那份天真爛漫的感情，眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫。

“油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣;還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧……”

我讀魯迅先生的這篇充滿對童年回憶的散文，正如讀著發(fā)處魯迅先生心底的那份熱愛自然，向往自由的童真童趣。突然間，我仿佛看到了幼年的魯迅。趁大人不注意，鉆進了百草園。

他與昆蟲為伴，又采摘野花野果，然后與玩伴一起捕鳥，但由于性急，總是捕不到很多;他又常聽保姆長媽媽講故事，因而非常害怕百草園中的那條赤練蛇。在三味書屋，雖然有壽先生嚴厲的教誨，卻仍耐不過學生們心中的孩子氣，當他讀書讀得入神時，卻沒發(fā)現(xiàn)他的學生正在干著各式各樣的事，有的正用紙糊的盔甲套在指甲上優(yōu)質戲，而魯迅正聚精會神地在畫畫……

一切感受都是那么天真爛漫，令人回味，也許是引起了我心中的共鳴吧，真不懂自己怎么會那么喜愛《朝花夕拾》中的一篇，尤其是作者以一個孩子的眼光看世界，讀起來讓人感到親切，充滿激情。

在“朝花夕拾”中，給我最深的一篇則是“狗，貓，鼠”。在這篇有趣的散文中，吸引我的不是標題，也不是有趣有趣的內容，而是魯迅童年與貓的敘述。作者與貓的關系和對貓的討厭。

這說明魯迅在童年里的不知與單純。也寫出作者在童年與一只貓的搏斗。

在“朝花夕拾”中作者將自己在童年和青年所難忘的人和難忘的事，用語言真情的流露出來。說明作者在童年和青年時所難忘的經(jīng)歷。在他童年里不是很好的。

他做的每件事都得不到長輩的認同。這使他感到悲傷，但他沒有感到生活的黑暗即將來臨。他則是將這些長輩的不認同改為動力，寫進這部“朝花夕拾”里。

他要告訴我們，在童年中的無奈釋放出來。同時也給家長們一個理解和同情的心態(tài)對待我們像魯迅在童年里那種不被長輩重視的警鐘。

魯迅先生在文章中表現(xiàn)了他熱愛自然，向往自由的那股熱情，希望能自由自在地玩耍，與大自然親密接觸，不希望整日被父母，家奴管束著，這正是兒童特有的。曾幾何時，我已遠離童年，步入青春，每天都在這忙碌的學習中，一直在抓生活。但我自己認為自己還是一個稚氣未脫的孩子，有時還做著甜美的童年之夢。

回憶起那些童年瑣事，還時常記憶猶新，忍俊不禁。我家原屬市郊，附近有一大片田野，小時候，總去那里享受著春日的陽光，秋日的清風，還有那片總被我采得一朵不剩的油菜花，我沉醉在大自然的懷抱之中;小時候，每天一吃完飯嘴都不擦就去鄰家串門子，和小伙伴一起去吃豆腐花，一起去田野里玩，時不時還跌進泥坑變出個“小泥人”，采了各式各樣的花，又生怕主人找來，就把花藏在樹洞里，一會兒回去花早就枯萎了，但我仍沉醉在無拘無束的自由空間之中。而如今，田野上造起了樓房，我和小伙伴都在為自己的前程努力著，因此感受不到了大自然的親切，也少了許多自由，但我仍沉醉在無拘無束的自由空間之中。

而如今，因野上了造起了樓房，我和小伙伴們都在為自己的前程努力著，因此感受不到了大自然的親切，也少了許多自由，但我仍舊熱愛自然，向往自由，無論現(xiàn)在能否實現(xiàn)。也許這就是魯迅和我的相似之處，這讓我讀了這篇文章后很感動。童年已漸漸遙遠，留下的只是些散瑣的記憶，倒不如細讀一下《朝花夕拾》，體會一下那個不同年代的童年之夢，和魯迅一起熱愛自然，向往自由。

每個人都會有自己的童年。在童年里有苦也有笑。但都在自己的心里留下了美好的回憶。則在魯迅寫的“朝花夕拾”里就是寫他的童年和青年的回憶。

高中暑假日夜讀書后給大家分享這里，希望能對大家有所幫助。

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《朝花夕拾》是魯迅的一部經(jīng)典作品。我在寒假讀了這本書，他給了我很多感覺。魯迅的作品可以說是獨一無二的。

他的作品不遮掩，也不追求富麗堂皇的好字句。卻更能吸引讀者，仿佛在給你講故事一樣。

“早花晚花”很耐人尋味。它反映了封建社會的種種陋習：有的人吃血饅頭，吃人肉。人們的迷信、成見、纏足、相互欺騙等，都受到魯迅的強烈批判，我不禁為那些人感到悲哀。

然細讀魯迅先生的《朝花夕拾·從百草園到三味書屋》，享受著不時從字里行間中透露出來的那份天真爛漫的感情，眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫。這篇充滿對童年回憶的散文，正如讀著發(fā)處魯迅先生心底的那份熱愛自然，向往自由的童真童趣。突然間，我仿佛看到了幼年的魯迅。

趁大人不注意，鉆進了百草園。他與昆蟲為伴，又采摘野花野果，然后與玩伴一起捕鳥，但由于性急，總是捕不到很多；他又常聽保姆長媽媽講故事，因而非常害怕百草園中的那條赤練蛇。在三味書屋，雖然有壽先生嚴厲的教誨，卻仍耐不過學生們心中的孩子氣，當他讀書讀得入神時，卻沒發(fā)現(xiàn)他的學生正在干著各式各樣的事，有的正用紙糊的盔甲套在指甲上優(yōu)質戲，而魯迅正聚精會神地在畫畫……

一切感受都是那么天真爛漫，令人回味，也許是引起了我心中的共鳴吧，真不懂自己怎么會那么喜愛《朝花夕拾》中的一篇，尤其是作者以一個孩子的眼光看世界，讀起來讓人感到親切，充滿激情。

朝花夕拾讀后感

《朝花夕拾》是中國偉大作家、革命家魯迅的散文集。當我聽說要讀《朝花夕拾》時，心里有點矛盾，因為很多人都說不懂。但直到我讀完這本書后我才發(fā)現(xiàn)這本書非常的好，是對當時的中國社會的諷刺，以及對當時愚昧麻木的普通中國老百姓的吶喊。如其中提到長媽媽，魯迅是對長媽媽十分懷念的，比如她為魯迅買的書，但有時魯迅卻瞧不起她，是因為她的愚昧，篤信鬼神，十分的迷信，這是當時廣大中國勞動人民的縮影，因為他們的生活困苦，所以不得不把精神寄托在神靈上來得到心靈上的安慰，這跟魯迅先生的《故鄉(xiāng)》中所描繪的閏土也是一樣的。

還有一篇我記憶比較深的是關于魯迅先生對于貓的看法，這是一篇諷刺意味很濃的雜文，作者通過形象的比喻，貓，鼠，狗介質不同的人，諷刺意味十足。這是當時學術界的一種批評，也是對白話文的一種建議。那是我最喜歡的文章。

還有一篇就是在我們語文書上的藤野先生，是記錄魯迅先生在日本仙臺學醫(yī)事的事情，作者講述了當時清國留學生在外國被欺辱，稱為低能兒，并遭到無辜的排遣，嫁禍，冤枉，同時塑造了一位醫(yī)學老師藤野先生，他對人公正，為人真誠，正直，深受魯迅先生的喜愛。

從藥草園到三味書店，魯迅先生對自然和自由的童趣。我仿佛看到了幼年的魯迅，趁大人不注意，鉆進了百草園，他與昆蟲為伴，有采摘野花野果。在三味書店，雖然有壽先生的嚴格教導，但還是受不了學生心中的稚氣。

，日日夜夜是魯迅先生的人生感悟。讓我們一起了解那段歷史和那個社會。

朝花夕拾讀后感

今年寒假我看了魯迅的《朝花夕拾》《朝花夕拾》是魯迅的一部經(jīng)典作品。我在寒假讀了這本書，他給了我很多感覺。魯迅的作品可以說是獨一無二的。

他的作品不遮掩，也不追求富麗堂皇的好字句。卻更能吸引讀者，仿佛在給你講故事一樣。

“早花晚花”很耐人尋味。它反映了封建社會的種種陋習：有的人吃血饅頭，吃人肉。人們的迷信、成見、纏足、相互欺騙等，都受到魯迅的強烈批判，我不禁為那些人感到悲哀。

然細讀魯迅先生的《朝花夕拾·從百草園到三味書屋》，享受著不時從字里行間中透露出來的那份天真爛漫的感情，眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫。這篇充滿對童年回憶的散文，正如讀著發(fā)處魯迅先生心底的那份熱愛自然，向往自由的童真童趣。突然間，我仿佛看到了幼年的魯迅。

趁大人不注意，鉆進了百草園。他與昆蟲為伴，又采摘野花野果，然后與玩伴一起捕鳥，但由于性急，總是捕不到很多；他又常聽保姆長媽媽講故事，因而非常害怕百草園中的那條赤練蛇。在三味書屋，雖然有壽先生嚴厲的教誨，卻仍耐不過學生們心中的孩子氣，當他讀書讀得入神時，卻沒發(fā)現(xiàn)他的學生正在干著各式各樣的事，有的正用紙糊的盔甲套在指甲上優(yōu)質戲，而魯迅正聚精會神地在畫畫……

我非常喜歡魯迅的《朝花夕拾》。

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朝花夕拾讀后感一

《朝花夕拾》讀后感 篇5

前言：請**后自行適當編輯修改,相信《朝花夕拾讀后感》這篇文章能幫到您一點，一點，一點點地看完了《朝花夕拾》，連串的時間，連串的記憶，真想將魯迅爺爺?shù)挠洃洰斪鑫业?。全集用詞簡練、柔和，是魯迅平易近人的體現(xiàn)。

書中的批評、諷刺和嘲諷，正是魯迅對當時社會的厭惡和不滿，表現(xiàn)了魯迅的祖父想民族進步、想社會安定、想孩子。這本書向我們描繪了清末民初的生活圖景、封建社會制度和人民的社會禁錮。在《從百草園到三味書屋》，園中淘氣天真的小孩子，觀菜畦、吃桑葚、聽鳴蟬與油蛉和蟋蟀的**會，看黃蜂、玩斑蝥、拔何首烏、摘覆盆子。

到在書屋讀書習字，三言到五言，再到七言。課上偷偷畫畫，到書屋的小園玩耍。無一不體現(xiàn)出小孩子追求自由，熱愛大自然的心態(tài)，也表現(xiàn)了社會對孩子們的束縛。

《在阿長與〈山海經(jīng)〉》，《范愛農》中，這兩個人物，給魯迅先生留下了深刻的回憶。兩個由當時社會造就的人物。一個下層勞動者，一個善良、真誠、有愛心、有愛心的勞人，在思想和性格上有許多消極和落后的東西，這是封建社會思想毒害的結果，表現(xiàn)出當時社會的渾濁和暗淡。

范愛農是一位正直頑強的愛國者，他對革命前的黑暗社會非常不滿，追求革命。當時，他在辛亥革命后受到重創(chuàng)。它體現(xiàn)了人們對舊社會束縛的反抗和對自由、幸縛的向往。人民從囚禁中走向了反抗。

這兩個人物是當時社會的反映。當人們被黑暗壓迫的時候，他們起來反抗，經(jīng)歷了許多改革和戰(zhàn)爭，我們才有了穩(wěn)定舒適的生活！現(xiàn)在，我們可以在這里幸福地生活了。我們家里有電視，電腦，復雜的電器設備和自由生活。我們不必遭受黑暗社會的壓迫，不必遭受苦難，也不必進行革命。這些都是無數(shù)革命先烈用自己的前身來交換的。我們應該珍惜眼前的生命。

《朝花夕拾》是魯迅爺爺對往事的回憶，有趣的童年往事、鮮明的人物形象，一件一件往事，同時也抨擊了囚禁人的舊社會，表現(xiàn)了魯迅爺爺對艱苦勞動人民的惋惜、同情，也表現(xiàn)了對當時社會的厭惡，告訴我們不要再回去那讓人受苦的社會，更表現(xiàn)了對阻遏人民前進、折騰人民、損害孩子、保留封建思想的人的痛恨。讓我們了解歷史，感謝美好生活的由來。朝花夕拾讀后感《朝花夕拾》是魯迅的一部經(jīng)典作品。

我在假期讀了這本書，他給了我很多感覺。初讀《朝花夕拾》不覺得這像一本名著，反而覺得像是一個朋友在與你閑聊家常，魯迅的作品可以說是獨一無二的。他的作品不遮掩，也不追求富麗堂皇的好字句。

卻更能吸引讀者，仿佛在給你講故事一樣。一個以筆代槍，同惡勢力不屈抗爭的偉大斗士，此刻成了一個遠游歸來的慈愛溫和的長者，在自己魂牽夢縈的故鄉(xiāng)和心靈的家園中輕輕拂去歲月的積塵，而后，氣定神閑地娓娓道出一個個生動清晰的故事，一個個鮮活形象的人物——長媽媽、衍四太太、五猖會上的無常、百草園中的美女蛇……在這個搖曳多彩的記憶里，我最愛留戀徜徉的便是《從百草園到三味書屋》中那個充滿了生趣的小小百草園。幼時的魯迅，不時到園里的泥墻根去捉蟋蟀，常常拔起何首烏接連不斷的根，為貪嘴而去摘帶刺卻酸的覆盆子。

童心總是充滿無窮的好奇和**的渴望，小小的百草園給了他無盡的歡樂，幼嫩的心靈也因此變得新鮮透亮。前言：請**后自行適當編輯修改,相信《朝花夕拾讀后感》這篇文章能幫到您讀《朝花夕拾》，我也真正領悟到，正是大自然和淳樸的鄉(xiāng)民給了幼年魯迅美和愛的啟蒙，使他擁有了一顆豐富細膩而向往美好的心靈，并絲毫沒有因為歲月的流逝而變得粗糙麻木。

以致二十多年后當他回憶起故鄉(xiāng)的舊事與童年的樂園，哪怕是對其中的一草一木，依然充滿了深深的眷戀。魯迅先生留存于世的諸多作品，《吶喊》《野草》《故事新編》等，今天讀來依然令人難以釋懷。在如今物欲橫流的塵世中，人們夜以繼日地為名利而奔波勞累，為情感而困惑煩惱，又有多少人早已忘記了花草的芬芳，鳥兒的啁啾，忘卻了人始終是來自自然而又歸于自然的“赤條條來去無牽掛”的規(guī)律呢？

在喧囂嘈雜的都市中，在容易迷失自我的生活里，送你一本《朝花夕拾》，愿你的心情變得平靜而釋然。正如書名“朝花夕拾”，這本書就是在長大以后，把自己小時候的瑣屑一點點拼湊起來。每個人都能做到，因為有了愛，魯迅做到了最好。

《朝花夕拾》讀后感 篇6

《朝花夕拾》讀后感_關于魯迅的讀書筆記“朝花夕拾”顧名思義，就是在夕陽將盡時去撿拾早上開的花?！冻ㄏκ啊愤@本書寫的就是魯迅在晚年時回憶兒時的美好生活。

早晨，從枝頭掉落的還帶著幾分露珠的花，在夕陽時分迎著暮色撿拾起來，聞著那殘余的留香，心中又是怎樣的一種情懷呢？

《朝花夕拾》這本書是魯迅先生人到中年時期，在看遍了人間的溫情冷暖，親歷了國家的興盛榮辱后鄭重的回憶起自己少年時光后所作。里面的每一篇文章都真摯感人，其中《藤野先生》這篇令我印象頗深。

甲午戰(zhàn)爭自從中國慘敗后，大多日本人都普遍瞧不起中國人，他們認為中國是一個弱國，中國人也都是低能兒，什么用都沒有，因此魯迅先生在日本留學期間，不知遭受了多少次的侮辱，但只有他的醫(yī)學教師藤野先生例外藤野先生是一位從學術到人格任何方面都令人肅然起敬的醫(yī)學教授，他不但沒有譏諷魯迅，反而十分關心他的學業(yè)，給予他任何幫助與支持以及精神上的撫慰，希望可以將先進的醫(yī)術傳入中國，為中國人民帶去溫暖，送去希望，他樸素而偉大的品格令人佩服和崇敬。

《朝花夕拾》之中即有對師長親友的懷念，也有對舊社會的種種抨擊，孤苦終老的長媽媽絕望投湖的范愛農，都是黑暗腐朽的中國造成了他們的不幸。歷史在前進，社會在創(chuàng)新，一個健康的國家應該不斷更新血液。作為新時代，我們要努力建設一個更加美好的中國！

《朝花夕拾》讀后感（二）

“朝花夕拾”顧名思義，就是在夕陽將盡時去撿拾早上開的花。《朝花夕拾》這本書寫的就是魯迅在晚年時回憶兒時的美好生活。

魯迅用淳樸的文筆，揮灑筆墨，以《朝花夕拾》來宣示自己的情感。在“愛”與“死”的反顧里，既彌漫著慈愛的精神與情調，顯示了魯迅內心最為柔和的一面，又內蘊著深沉而深刻的悲愴。就這樣，兩者互為表里，構成了《朝花夕拾》的特殊韻味。

《范愛農》讓我記憶頗為深刻。通過范愛農的經(jīng)歷，揭示了辛亥革命的不完全性。范愛農之死是對辛亥革命殘缺形象的判斷。

當時，正是在革命時期，無數(shù)革命先輩拋頭顱、灑熱血，他們都獻身于祖國。他們不斷前進，終于結束了兩千年的封建社會。但是中國依舊落后，“七七事變”后，日本竟一直打到南京，占領了大半個華夏。

就連這小小的“彈丸之地”的人民，都敢欺侮到我們國家的頭上，這是什么意思?證明我們還不夠強大!辛亥革命進行的不夠徹底!

雖然經(jīng)過八年的抗日戰(zhàn)爭，中國取得了勝利，日本以失敗告終。但在不到20年的時間里，日本發(fā)展迅速，成為亞洲第一大國。中國呢？

新中國成立60多年來，雖然只是一個發(fā)展中國家，還沒有趕上日本，但這不得不給我一個深刻的反思。

要使中國富強，只有一個條件，那就是教育！教育我們這一代的學生，讓我們準備更多的知識，為明天的中國而努力。

戰(zhàn)斗！為了中國，為了我們的子孫后代，讓我們盡情地學習和戰(zhàn)斗吧！

《朝花夕拾》讀后感（三）

細讀魯迅先生的《朝花夕拾》，享受著不時從字里行間中透露出來的那份天真燦漫的感情，眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫。

我讀魯迅先生這些對童年回憶的散文，正如讀著發(fā)自迅先生心底的那份熱愛自然，向往自由的童真童趣。我仿佛看到了幼年的魯迅，趁大人不注意，鉆進了百草園，他與昆蟲為伴，有采摘野花野果。在三味書店，雖然有壽先生的嚴格教導，但仍然無法忍受學生心中的童心。

一切感受都是那么天真爛漫，令人回味，也學就引起了我心中的共鳴吧，因此我才會那樣喜愛，尤其是作者以一個孩子的眼光看世界，讀起來讓人感到異常的親切，充滿激情。

我家屬于郊區(qū)。附近有一大片田地。小時侯，我總是去那里享受秋天溫暖的陽光和風。我在那里沒有摘到油菜花。我沉浸在大自然的懷抱中。我和伙伴都在為自己的前程努力著，努力得讀書，因此，也不能在沉醉在兒時的天真散漫中了，少了幾分親切，少了幾分自由，也少了幾分對大自然的熱愛。

童年已漸漸遙遠，留下的只是那些瑣碎的記憶，倒不如細讀一下《朝花夕拾》，體會以下那個不同的年代的童年之夢，體驗一下那時魯迅的美好童年，讓我們中學的生活得到莫多感悟!

小編推薦

《朝花夕拾》讀后感

在閱讀了作者寫的作品之后，我們自身也對其中的內容有了全新的理解。讀后感展示了我們對書籍的內涵有了更深入的理解，同時也對其中的思想問題進行了深思熟慮。今天我向大家推薦一篇與“《朝花夕拾》讀后感”相關的文章，非常出色。再次感謝您仔細閱讀本文提供的參考！

《朝花夕拾》讀后感(篇1)

■雨林木風

除了朱自清的三毛之外，我最喜歡的中國作家是魯迅先生。這本書當年出版時擬訂的名字是《舊事重提》，想來是魯迅先生嫌題目太直白，便改成了《朝花夕拾》，在此書中，當然也有魯迅先生一貫的諷刺辛辣，但更多的，卻是一種老年人回憶往事時的脈脈溫情。

書中的十則故事，給我印象最深刻的是《藤野先生》。當時，中國在鄰邦日本的心中的確是一個弱國，可是，當我看到《藤野先生》中的那一段話，便沒有來由地心痛起來———“中國是弱國，所以中國人自然是低能兒……”讓我想起在郁達夫先生的《沉淪》中，那個在心中默默呼喚著“祖國啊，你怎么不快點強大起來，你的兒女在這里受苦那！”的留日少年。

這種國人，希望祖國強大而不去努力，只是無助地祈禱，讓人不禁憐憫他。但是那些看著自己的同胞在影片里被殺頭，而且還與日本人一同歡呼的國人，那種骨子里的麻木不仁，不僅可憐，而且，可恨！

但是，日本人，也不是全部都不知道“尊重”二字為何意，作者在此則中更著力描寫的，是藤野先生嚴謹?shù)慕虒W作風，對作者真誠的關懷，還有，對于中國，對于“人”的熱愛。在作品的字里行間，都有作者對老師的贊譽和關懷。

藤野先生對魯迅的耐心輔導，是希望將日本精湛的醫(yī)學技術傳入中國，為中國的人們**身體上的疾?。ㄊ聦嵣希斞赶壬羧諏W醫(yī)的目的，也是如此），在此，藤野先生將醫(yī)術還原到了它本來面目———為著所有人的健康而學醫(yī)，而不是以自己個人的利益為目標，著實可敬！

在文章的末尾，魯迅先生寫他至今，仍然被藤野先生的影子鞭策著不斷地“寫為‘正人君子’所厭惡的文字”，又一次表達了作者對藤野先生的懷念和敬佩。

其次，《朝花夕拾》中的《二十四孝圖》，也在我心中留下了深深的烙印。

原本培養(yǎng)孩子孝心的《二十四孝圖》，竟然在孩子心中留下可怕的陰影，使其覺得“白發(fā)的祖母，是和我誓不兩立的人”！嗚呼，封建禮教毒害少年，何其之深！

《二十四孝圖》和《風箏》（《吶喊》魯迅）所想表達的實際大同小異，這可以說是舊中國教育制度上的欠缺，但是，這難道不是中國的弱點所在嗎！

魯迅先生，是我們“民族的脊梁”，以筆作槍，字字擲地有聲，這本《朝花夕拾》雖是回憶性的散文集，但絲毫不改其風貌，對于作品中所指出的舊中國的弊端，我看過后猶觸目驚心，一面慶幸自己出生在了祖國富強的年代，一面又下定決心，盡我所能不讓悲劇重演。

在過去的日子里，我們偉大的祖國有過太多屈辱的歷史?，F(xiàn)在，在祖國繁榮昌盛的今天，作為未來的棟梁，我們怎能不為中國而奮斗呢？從《朝花夕拾》中，我驚見自己的影子，那么單薄，那么堅定的影子！

魯迅先生，中國正在崛起！讀后感》

《朝花夕拾》讀后感(篇2)

我手捧著《朝花夕拾》，獨自坐在窗前，感受這陣陣書香，品味從字里行間透露出魯迅年幼時的童真。

這本書介紹了魯迅童年的生活和學習經(jīng)歷，以及他多年來對親人、同學、朋友和老師的深切懷念。作者生動地描繪了舊社會的生活場景，創(chuàng)作了這部經(jīng)典作品。

在《朝花夕拾》，讓我印象最深刻的，還屬《從百草園到三味書屋》。在此文開頭，作者便連續(xù)使用了兩個“不必說”。用這兩個“不必說”概括地寫出了百草園中的各種風景，緊接著的“單是”細致的描寫出了百草園中的一下景觀。

連百草園中的一角都趣味無窮，讓人如此回味，那么整個百草園就更讓人感到心曠神怡。這種詳略得當?shù)膶懛ǜ油怀隽恕鞍俨輬@”是“我的樂園”的特點。

魯迅在幼年是膽子非常小，對于那些“牛鬼蛇神”總是保持著敬畏的心態(tài)。因為害怕傳說中的赤鏈蛇——“美女蛇”，看見較長的草就敬而遠之。他對美女蛇的害怕，不只有在聽完故事后的一點時間，而且還特別希望擁有一只傳說中能夠殺死美女蛇的“飛蜈蚣”，把裝有它的匣子放在枕邊，以求保衛(wèi)自己的平安。

魯迅先生所撰寫的散文集《朝花夕拾》正如它的名字一般——“早晨盛開的野花，傍晚拾起?！濒斞赶壬陲L燭殘年時，回味了自己童年生活中的點點滴滴，抒發(fā)了自己懷念過去的情懷。

《朝花夕拾》讀后感(篇3)

讀《朝花夕拾》有感300字

最近，我看了一本散文書——《朝花夕拾》。這是一本回憶童年生活的散文，就更加充滿了個體生命的童年時代與人類文化發(fā)展的童年時代所特有的天真之氣。書中有批判，有嘲笑，可以視為魯迅的雜文筆法向散文的滲透，不僅使其中的韻味更加豐厚，而且顯示了魯迅現(xiàn)實關懷的一面，這也是真正的魯迅。這本書非常好看。

《狗貓鼠》記述了童年時對貓和鼠的好惡?！栋㈤L與山海經(jīng)》回憶了保姆長媽媽的淳樸善良?！抖男D》對荒謬愚昧的封建孝道進行了抨擊?！段宀坊仡櫫藘簳r一次看廟會的經(jīng)歷?！稛o?！疯蜩蛉缟孛鑼懥肃l(xiāng)間迎神賽會時的活無常?！稄陌俨輬@到三味書屋》回味了純真快樂的童年和在三味書屋讀書的.日子?！陡赣H的病》在敘述父親生病長期治療的過程中，對庸醫(yī)誤人表示出了深深的憤慨?！冬嵱洝酚浭龅氖亲髡呷ツ暇┳x書的經(jīng)歷?！短僖跋壬窇涯钊毡玖魧W期間的老師藤野，并記述了作者棄醫(yī)從文的經(jīng)過?！斗稅坜r》回憶和悼念了青年時代的摯友范愛農。

《朝花夕拾》清新的寫下了魯迅的童年、少年、青年時代的生活片斷，展現(xiàn)了家鄉(xiāng)的風土人情，抒發(fā)了對親朋師友的摯誠懷念，寄予了對現(xiàn)實的思考。

《朝花夕拾》讀后感(篇4)

這個暑假我看了魯迅寫的《朝花夕拾》，它是魯迅寫的獨一一部回憶錄。人們都說魯迅的文章如匕首，犀利得很，果不其然，書中愛憎分明，把自己的設法主意披露得淋漓盡致。

初看狗貓鼠，還認為是講動物的，實在不是。狗貓鼠里十分具體地講了自己仇貓的原因，這個原因很有趣，竟然是它偷吃了兒時魯迅飼養(yǎng)起來的可愛的隱鼠，實在隱鼠不是貓吃的，而是他的保姆不小心踩死的，但魯迅這仇已記下來，不能改變了。

真正出色的在于《父親的病》，父親被江湖庸醫(yī)治死，一直是埋在魯迅心中的痛苦。文章重點回憶兒時為父親延醫(yī)治病的情景，描述了幾位“名醫(yī)”的行醫(yī)立場、作風、開方等種種表現(xiàn)，揭示了這些人巫醫(yī)不分、故弄玄虛、勒索錢財、草管人命的實質。

作者用諷刺的筆調寫了庸醫(yī)誤人。以兩個“名醫(yī)”的藥引一個比一個獨特，表現(xiàn)了某些中醫(yī)的故作高深，通過他們的接踵借故辭去，表明父親的病一步步惡化。通過家庭的變故表達了對庸醫(yī)誤人的深切的痛恨，在感嘆中讓人體會人生的傷悲。

總之這本書里傾瀉了魯迅的回憶和心血，文章深奧難懂，良多字詞都很“希奇”像駭人、罷、甚么這些的，很難理解。雖難理解，但仍是推薦這本書，它是中國文學的璀璨的明珠之一，魯迅也將長活在人們心中。

《朝花夕拾》讀后感(篇5)

《朝花夕拾》只是一本薄薄的回憶散文，但是細品他的人都會知道這其中卻充斥著滿腔憤慨之情，以及其他的那些雜文、小說集的語言鋒利而尖銳。當然，在魯迅先生的筆下，那都叫藝術，連諷刺都那么有魅力……

初中的語文教材，幾乎每本都有魯迅的文章，大概多數(shù)也都選自《朝花夕拾》，琢磨久了，有時也會想，夕拾的朝花到底有什么特別之處使教研員都被它深深的.吸引了呢？

酸。的確，看魯迅的文章有點酸，那有人會問了：是什么酸？是心酸。你看《父親的病》，作者從不正面寫家道衰敗的頹廢，不寫家境早已苦不苦不堪，僅從父親口里說的噓噓的話，作者在左右奔波瞻前顧后的疲態(tài)，這一切，都能夠深切的表明，他們一家都處于水深火熱揭不開鍋的狀態(tài)之中。然后到篇尾，父親快不行的時候，衍太太讓作者大叫父親，卻遺留給了作者的最大的遺憾。此篇感人肺腑，卻又不乏暗中對衍太太這個自私多言使壞形象的嘲諷。

甜。不說阿長與魯迅過年時行禮的溫馨，也不說看社戲、看五猖會時的快活熱鬧，單提起百草園“油蛉在低唱，蟋蟀們在這里彈琴“的童趣，就能讓人感受失去已久天真和爛漫，展現(xiàn)了親切柔情，給人一種似乎又搭上了獨特的魯氏橋，回到了各自美好的童年和故鄉(xiāng)。

苦。成了名人即便是正人君子也會存在不少的仇敵他們“羨慕嫉妒恨”，對作者有意無意的進行攻擊，這何嘗不是一種苦，長媽媽、父親的逝世是苦，和藤野先生永別是苦，作者其實是以自己的各種苦來反映這個社會的苦，不禁令人深思。

辣。魯迅的本色。就是辛辣的筆風，自然會有他筆尖直指的人群。那句橫眉冷對千夫指凜然一個頂天大漢的形象，對反對、守舊勢力的抨擊與嘲諷是毫不留情。譬如對陳、徐兩人犀利、刻薄的諷刺，入口微辣，入肚卻穿腸蕩胃，甚是尋味。更是在體現(xiàn)著那是社會的昏暗，犀利的筆鋒解釋這社會的一切……

咸。淚水的味道就是咸的?！冻ㄏκ啊肥潜緲銓嵏腥说纳⑽?，它足以催人淚下。舊事的點點滴滴，是《朝花夕拾》可歌可泣的原因，他勾起了老一輩人的多少的心酸記憶和快樂往事，也給我們這一輩人了多少的教導。它染咸的是回憶，濺起的是新生代的奮起……

成語橫眉冷對千夫指：比喻以憤恨和輕蔑的態(tài)度對待敵人的攻擊。如：魯迅《自嘲》：“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛?！庇秩纾核凶畲蟮淖饑?，橫眉冷對千夫指。他有最大的謙虛，俯首甘為孺子牛?！趺伞恫级Y》

成語孺子牛：孺子：兒童。兒童游戲時牽著走的由大人扮成的牛。比喻甘愿為人民大眾服務的人。如：郭小川《登九山》：“人在變，思想在變，多少英雄甘當孺子牛?！庇秩纾簷M眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。

《朝花夕拾》讀后感(篇6)

他腰上系著草繩，腳上穿著草鞋，脖子上掛著一紡錘形的紙，手里拿著一把折斷的芭蕉扇，一根鐵繩，一個算盤，肩膀駝背，長發(fā)垂直，眼睛呈八字形，頭戴方帽，舌頭長長，這就是魯迅所敬仰的無常。

無常，地位平庸，身著樸素，打扮得嚇人，卻是鬼里最善良的了。我小時候聽人講過無常這一說，光是相貌，腦海里便出現(xiàn)了一個妖魔鬼怪，長頭發(fā)、長舌頭，不嚇人才怪。而魯迅筆下的無常，恰恰與我之前的想象相反，原來世界上真有像無常這類的人呢！

妖魔鬼怪就是通?？梢哉J為是沒有心，惡毒，可偏偏我們千萬別把無常跟他們不能混為一談，倘若把這個社會世界經(jīng)濟比作陰間，像無常的能有一個多少？傳說無常在勾魂時，要勾隔壁患傷寒快要一命嗚呼的人，而那人的母親因快要失子的哭聲撕心裂肺，倘若學生是你，你會怎么做？選擇一些狠心，還是沒有放棄？你錯了，你會因為怕大王打你而必須如此狠心奪去人們生命?！翱蓱z成為天下父母心”，你曉，無常也曉，他的心腸軟了，放那可憐人還陽半刻，而受傷的將是發(fā)展自己！后果研究當然需要知道，被大王抽了四十四輥……

除了世界千里，有愛，如果沒有愛浪，甚至場景再美，黑暗的世界里，誰欣賞的.路，之美？愛在身體的溫暖在你無助的太陽;愛情作為一盞燈，在尋找，當你失去了正確的方向......愛情就是這樣，因為生命中最美麗的風景。世界就像很多人的無常，如地震救援的英雄，抗戰(zhàn)士兵，醫(yī)院病人的天使，這些人一般不如誠信，敬業(yè)的無常，掩蓋了嗎？

愛是彼此的心愿，同大家能夠共創(chuàng)一個美好藍天。

《朝花夕拾》讀后感(篇7)

當我一口氣讀完魯迅的《朝花夕拾》后，我不禁拍案叫絕。在文中，魯迅把長媽媽淳樸善良、辛亥革命失敗后范愛農的苦悶和放浪等等寫得鮮明動人，給讀者以深刻的印象，具有很高的文學價值。

魯迅先生以記憶的方式寫這本書，大多是用簡潔的筆觸提取那些隱藏在記憶中的生命片段來描寫，并選擇象征性的情節(jié)和細節(jié)來描寫人物的面貌和心理。

本書由一篇篇小故事組成，給我印象最深的是全書的開篇之作《狗·貓·鼠》。本文引用寓言說明狗貓結仇的，嘲諷當時社會上無中生有的那些言論，用隱喻的手法寫出了反動女人的殘忍和媚態(tài)，不禁讓人拍案叫絕，又暗喻當時北洋**的執(zhí)政者是跳梁的老鼠，對國家有損無益，體現(xiàn)出了作者豐富的人生閱歷。全文以討論為主，穿插著對童年生活的描寫；詳細的描寫顯示了藏鼠的軟弱和敵人的殘酷，讓我們流連忘返。

還有一篇也讓我驚嘆不已，《從百草園到三味書屋》中運用精彩的寫景文字，把百草園里的景物描寫得自然逼真，讓我讀起來如身臨其境，怡然自得。作者用承上啟下的過渡段自然地引出下文，欲揚先抑，把雪的無味作為陪襯，又寫出雪的樂趣，接下來一系列動詞的運用準確地寫出了草地捕鳥的全過程。魯迅先生以一件小事完成了這篇文章，并用精巧的語言描束了《藥園讀本》，使之清新自然。

這里的每個故事都是有內在意義的。長媽媽的親切和藹、封建考道的殘酷、戲曲對作者的吸引力、由“無?！狈匆r出的黑暗現(xiàn)實、“名醫(yī)”的冷漠無情、求學的線索以及學堂的弊端、清朝留學生的丑態(tài)和藤野先生一絲不茍的治學精神。范愛農的人格和當時反動統(tǒng)治階級所提倡的孔孟之道，都是執(zhí)行惠民政策的罪過。

愿人們改變社會現(xiàn)狀，發(fā)奮圖強生活，不做無為的“行尸走肉”。

《朝花夕拾》讀后感(篇8)

去留學，并且碰到了一位令自己敬仰的師長，卻因為感受到醫(yī)治人的精神比醫(yī)治身體病癥更重要而離別了，在學校辦事兼教書，實在勤快的可以的老友范愛農，終究擺脫不了貧困潦倒落水而逝的命運。前五篇寫于北京，后五篇寫于廈門。在朝花夕拾之間，我隨作者一起，回到“我”的童年時代，重新回味那些人和事。

沿著這條線索，我看到二十紀初，以“我”為中心的一個個生活場景，人物心理歷程，讀著每一個寓意深遠，回味無窮的結束句，我的心也隨著作者一起潮起潮落。在對這一連串苦樂參半的事件的記敘中，作者還追究了自己的一些思想根源，例如仇貓，小小的，帶給作者遐想的隱鼠的失蹤，只是個象征的意念：當我失掉了所愛的，心中有著空虛時，我要充填以報仇的惡念！

這才是作者仇貓的動機：它在奪人所愛。作者在這樣紛擾中尋出一點空閑來，委實不易，目前是這么離奇，心里是這么蕪雜。

對往事的回憶，只是現(xiàn)實生活的一點安慰，而每一個美好的回憶又都有一個悲慘的結局：百草園和繡像摹本賣掉了，長媽媽也匆匆告別了人世，本應是激發(fā)人們的愛心的《二十四孝圖》背后，卻隱藏了謀人性命，教人看的丑惡禍心。一個人到了只剩下回憶的時候，生涯大概總算是無聊了，但有時竟會連回憶也沒有。

作者說，這些文章都是“從記憶中抄出來”的“回憶文”。對這個細節(jié)下作者又給自己開了個傷心的玩笑：他的仇貓是毫無道理的，雖然貓吃老鼠，但他的隱鼠卻不是貓吃的，而是被長媽媽踏死的，那么是否要恨長媽媽呢？

在下一節(jié)回憶中，長媽媽也確實有些讓人生厭，睡覺時占領了全床，滿腦子的窮規(guī)矩和愚昧的信念，就是這樣一位長媽媽，卻把作者日思夜想的，別人都不能重視的渴望化成了現(xiàn)實，不懂識文斷字的長媽媽把她自己都叫不出名的《山海經(jīng)》買來，送給了“我”。以下是一篇《朝花夕拾》讀書筆記（《朝花夕拾》讀后感）：《朝花夕拾》是魯迅在受到**的壓迫、“學者”們的排擠，又歷經(jīng)戰(zhàn)亂后寫下的回憶。

正因為長媽媽這顆未被舊道德泯滅的愛心，使作者記起她，追念她。本書為魯迅一九二六年所作回憶散文的結集，共十篇。在他的回憶中，作者多次描寫封建教育的失敗和狹隘。

小時候，長媽媽的故事里說：“倘若有陌生的聲音叫你的名字，你千萬不可答應他，以免那是害人性命的美女蛇，提防陌生人，并假想他就是壞人的邏輯?！冻ㄏκ啊肥囚斞赶壬鶎懙奈ㄒ灰徊炕貞浬⑽募杜f事重提》，一向得到極高的評價。

通過留學日本的過程，我們可以一起回憶失去的朋友。從魯迅先生一生的經(jīng)歷看：嫉惡如仇，不過是對缺乏愛、失落愛、痛惜愛的一個自然反應罷了。

《朝花夕拾》讀后感(篇9)

讀這本書的原因很有趣。我要參加語文輔導班。正巧老師講的就是這本書中的《阿長與山海經(jīng)》。老師講得很生動，引起了讀書的興趣。索性這個月就看它了。

《朝花夕拾》正同于它的名字一樣，是魯迅先生在風燭殘年的歲月里寫下的。老了，累了，回味起童年時的點點滴滴，心中還是會有當初的味道，想必還別有一番滋味吧。清晨綻放的鮮花有了晨曦會顯得更加嬌嫩，到了夕陽西下時分去摘取，失去了剛剛盛開時的嬌艷與芳菲，晚霞的照射卻使它平添了一種風韻，那若有若無的清香在風的導送下，讓人浮想聯(lián)翩。

像是在嘗一道佳肴，細細咀嚼，幼年時童真的味道留在心頭，慢慢漾開。

魯迅的作品可以說是獨一無二的。他的作品不遮掩，也不追求富麗堂皇的好字句。卻更能吸引讀者，仿佛在給你講故事一樣。

比如，范愛農的眼睛多白少黑，他似乎總是看不起人。又比如“卻仍然看見滿床擺著一個“大”字”。這是魯迅描寫人的面貌和特點的獨特方式。

他能生動地表現(xiàn)一個人的性格，增加幽默感。魯迅對他人的褒貶，以及他對那個人的各種看法，都是不加掩飾地寫出來的。因此，我比較喜歡他的文章。

例如〈阿長與山海經(jīng)〉。內容大概是這樣的：長媽媽是我的保姆，起先，我很討厭她，特別是她的切切察察，而且她睡相極不好，但她也懂得許多有趣的禮節(jié)，是我不耐煩的。

之后，她給我講“長毛”欺壓百姓的殘忍故事，她偉大的神力讓我敬佩。后來，當我渴望《山海經(jīng)》時，阿長給我買了這本書。我又一次對她敬佩。

最后，她辭了人世，我默默為她祈禱。文章通過對阿長態(tài)度的轉變，凸顯了阿長的樸素。

《朝花夕拾》十分耐人尋味，它反映著封建社會的種種陋習：有寫人吃血饅頭，吃人肉。人們的迷信、成見、纏足、相互欺騙等，都受到魯迅的強烈批判，我不禁為那些人感到難過。

魯迅是一位偉大的作家。他的童年并不無聊。他是鄉(xiāng)下人，卻能和城里人一樣去讀書。少了鄉(xiāng)下孩子的粗狂，多了一份知書達理。

少了城里孩子的嬌氣，多了一種大度氣派。他懷念在藥草園里無憂無慮的日子，想念那些小蟲子，仿佛這樣的童年就夠了。趁大人神志昏迷，以神不知鬼不知的速度，進入百草園。

油蛉在這里低唱，蟋蟀也會來伴奏，魯迅的童年似乎是在一首大自然圓舞曲中度過的。枯燥，乏味，是對魯迅先生在三味書齋的最好的詮釋。有點懶了一會兒，也會是壽鏡吾一位老先生：

”人都到**去了?”喊回來，整天除了讀書還是讀書，閑來無趣。

我似乎被這本書的純真感染了。也許魯迅的文章有某種魔力。他用孩子的眼睛來探索我的內心，激起我的共鳴。有人說：看一個人是否真的能寫一篇文章，最重要的是看他的文章是否有情感。

老師曾經(jīng)說過：只有情感才能使文章有血有肉。我不得不承認魯迅確實厲害，他的一切話語雖然平淡樸實，熾熱的情感卻展露無疑。

他希望與大自然擁抱，在山川中流連，與小昆蟲在一起。

讀書讀書，我突然變成一個充滿活力的孩子，帶著陽光的氣息。小時候，喜歡奔跑在林間小道，拋開心中的不愉快，盡情去笑；還喜歡躲在一個隱秘的地方，看著同伴進進出出找自己的忙碌身影，最后因為自己躲的技術太高超，逼得小伙伴向我低頭認輸。想到這里，心里有一種暗自高興的感覺，說不出是什么。

好象是一個小小的“陰謀”得逞了，又象是躲過了一場小小的“災難”。

我們的童年漸漸遠去，留下了美好的回憶。讀《朝花夕拾》，去領略一下魯迅的童年，慢慢體會其中的幸福童年味兒吧。

《朝花夕拾》是對逝去歲月的回憶，有真摯的情懷，有無奈的感傷。歡快的時候我感到有沁人心脾的馨香襲來，郁悶不樂的時候，我感到無名的寂寞前來吞噬。這一切，確實是能真切感受得到的。

《朝花夕拾》讀后感(篇10)

最近，我讀了魯迅先生的《朝花夕拾》，它是一本內容豐富的散文集，作者通過對自己逝去時光的回憶，真實地反映了自己的成長歷程。

《阿長與山海經(jīng)》表達了作者對保姆阿長真誠的懷念；《二十四孝圖》揭示了中國古代封建孝道的虛偽和殘酷；《從百草園到三味書屋》則讓讀者一邊回味童年時的趣事，一邊感受封建社會枯燥乏味的讀書生活；《藤野先生》表達了作者對胸懷博大的異國老師的敬愛之情……這些文章都是中國散文的經(jīng)典之作。

其中，令我印象深刻的是《阿長與山海經(jīng)》，阿長是一位粗俗、沒有文化，但真誠、善良的保姆。她地位十分低下，但沒有過高的要求，只希望平平安安。阿長對我“煩瑣”的教育都是出于對我的關愛，希望“我”能夠平安順利。

她也是一個歷經(jīng)滄桑的人。她做了別人不愿或不能做的事。她有一顆純潔的心?！鞍㈤L”——一個樸素的名字。她什么都沒有，但她善良的感情一直流淌在作者的心里，也流淌在我們的心里。

魯迅的童年和我們的童年是酸甜苦辣的，但正因為如此，我們才熱愛童年。童年，和我們已經(jīng)漸漸遠去，我們也進入了青春，但童年的起起落落始終在我心中。

魯迅先生的文章沒有華麗的修辭，但卻有深刻的意蘊，發(fā)人深省，這也是他文章的獨特之處。他的作品堪稱一個時代的標志，一個民族的靈魂，激勵著一代又一代中國人不斷進?。?/p>

細讀《朝花夕拾》，和魯迅先生一起追憶往事，向往自由，熱愛自然！

《朝花夕拾》讀后感(篇11)

暑假中，我讀了魯迅先生的《朝花夕拾》。魯迅的名字是家與戶曉的，《朝花夕拾》這篇名著，更是無人不知，而我，卻是在暑假的無聊生活中，無意看的。

《朝花夕拾》是一部經(jīng)典的作品。讀后，我的感觸很大。它既不遮遮掩掩，又不追求滿是好詞佳句的華麗，它是獨一無二的。

在作品了，大多講出了魯迅先生兒時的回憶。比如《從百草園到三味書屋》，除了寫出自己在百草園的快樂，更描繪了一位嚴師，在還沒完全脫離封建社會的中國認真教學；還有原本培養(yǎng)孩子孝心的《二十四孝圖》竟在孩子心中留下可怕的陰影使其覺得“白發(fā)的祖母。是和我不量力的人”！

哎，封建毒害少年何其之深！書中給我留下印象最深的，便是《藤野先生》了。當時，中國仍然是日本這個敵國中心的弱國。即使是留學生也會受到歧視！

可是，當我看到藤野先生那段話時，便沒有來由的心痛——“中國是弱國，所以中國人自然都是低能兒…”讓我想起郁達夫先生的《沉倫》中，那個在心中默默呼喚著“祖國啊，你怎么不快點強大起來，你打兒女還在那受苦呢?！钡牧羧丈倌辍＿@種種國人希望祖國更加強大，不努力工作，這不僅可憐，更可悲！

我讀魯迅先生這些對童年回憶的散文，正如讀著發(fā)自迅先生心底的那份熱愛自然，向往自由的童年仿佛看到了幼年的魯迅，趁大人不注意，鉆進了百草園，他與昆蟲為伴，有采摘野花野果。在三味書屋，雖然有壽先生的嚴厲教誨，卻仍耐不過學生們心中的孩子氣

小時候。和父母一起生活，和孩子一起玩耍，不注意就忘了

時間以至于每次都匆匆回家，臨走時還對游戲依依不舍。每逢佳節(jié)回家吃團圓飯時，就會找鄰居家孩子放煙火，如今已不再是小孩，每天為學業(yè)操勞，抽出的空隙也只能獨自凝視窗外五彩繽紛的煙花，倒不如細讀《朝花夕拾》，回味自己已逝去的童年，感受不同時代的童年之夢呢……

《朝花夕拾》讀后感(篇12)

《朝花夕拾》是魯迅爺爺對往事的回憶，有趣的童年往事、鮮明的人物形象，一件一件往事，同時也抨擊了囚禁人的舊社會，表現(xiàn)了魯迅爺爺對艱苦勞動人民的惋惜、同情，也表現(xiàn)了對當時社會的厭惡朝花夕拾讀后感

朝花夕拾讀后感1

一點，一點，一點點地看完了《朝花夕拾》，連串的時間，連串的記憶，真想將魯迅爺爺?shù)挠洃洰斪鑫业?。全集用詞簡練、柔和，是魯迅平易近人的體現(xiàn)。書中的批評、諷刺和嘲諷，正是魯迅對當時社會的厭惡和不滿，表現(xiàn)了魯迅的祖父想民族進步、想社會安定、想孩子。

這本書向我們描繪了清末民初的生活圖景、封建社會制度和人民的社會禁錮。

在《從百草園到三味書屋》，園中淘氣天真的小孩子，觀菜畦、吃桑葚、聽鳴蟬與油蛉和蟋蟀的**會，看黃蜂、玩斑蝥、拔何首烏、摘覆盆子。到在書屋讀書習字，三言到五言，再到七言。課上偷偷畫畫，到書屋的小園玩耍。

無一不體現(xiàn)出小孩子追求自由，熱愛大自然的心態(tài)，也表現(xiàn)了社會對孩子們的束縛。

《在阿長與〈山海經(jīng)〉》，《范愛農》中，這兩個人物，給魯迅先生留下了深刻的回憶。兩個由當時社會造就的人物。一個下層勞動者，一個善良、真誠、有愛心、有愛心的勞人，在思想和性格上有許多消極和落后的東西，這是封建社會思想毒害的結果，表現(xiàn)出當時社會的渾濁和暗淡。

范愛農是一位正直頑強的愛國者，他對革命前的黑暗社會非常不滿，追求革命。當時，他在辛亥革命后受到重創(chuàng)。它體現(xiàn)了人們對舊社會束縛的反抗和對自由、幸縛的向往。人民從囚禁中走向了反抗。

這兩個人物，是當時社會的反照，人們受盡黑暗的壓迫，到起來反抗，經(jīng)歷了多少次改革與戰(zhàn)爭，才有了我們現(xiàn)在安定自在的生活呀!現(xiàn)在，我們可以愉快地生活這，家里有電視**，有的還有電腦，繁雜的電器設備和自由的生活，我們不用遭受黑暗社會的壓迫，不用吃苦，更不用去鬧革命。這些都是無數(shù)革命先烈用自己的前身來交換的。我們應該珍惜眼前的生命。

《朝花夕拾》是魯迅爺爺對往事的回憶，有趣的童年往事、鮮明的人物形象，一件一件往事，同時也抨擊了囚禁人的舊社會，表現(xiàn)了魯迅爺爺對艱苦勞動人民的惋惜、同情，也表現(xiàn)了對當時社會的厭惡，告訴我們不要再回去那讓人受苦的社會，更表現(xiàn)了對阻遏人民前進、折騰人民、損害孩子、保留封建思想的人的痛恨。讓我們了解歷史，感謝美好生活的由來。

stron朝花夕拾讀后感2

殘陽似血。

坐在藤椅上，杯中的茉莉散發(fā)著沁人心脾的馨香，輕輕地彌漫在身邊，手捧著那本淡綠色的《朝花夕拾》，品味著從字里行間散發(fā)出獨特而輕狂童真，隨著那一片片思念的云彩飛向那曾屬于我們久違的凈地沾滿碎屑的青蔥時光。

晨曦中的鮮花故然綻放著嬌嫩的花瓣，喚發(fā)著淡淡的清香，頂著殘陽采的花失去了晨曦中的嬌嫩與芳菲，卻平添了一種遲來的成熟、風韻。這是魯迅先生的童年，一個布滿碎片的綠色時代。

魯迅先生是一個幸運兒，但同時也是不幸的兒，在那個動蕩的年代，他可以在百草園中無憂無慮的游玩，可以以蟲為伴;他可以靜靜地聽油蛉在低唱;他可以在白雪飄飄的冬天捉鳥但同時他卻承擔著超越年齡的負擔，小小年紀的他就要學著放棄，抑制自己的欲望去背那些所謂的經(jīng)典《鑒略》、《千字文》、《百家姓》，小小年紀的他就要著失去雙親的痛苦，小小年紀的他就要學會著承擔一個家的重任

或許，這就是那個沾滿碎屑的青蔥時光。在這段時間里，魯迅學會了承長，學會了承受，學會了思考，我也學會了和魯迅一起成長

在細雨中呼喚的青春。

有人說，一篇好文章不在于你的文字有多美，而在于能否引起讀者的思考和共鳴。魯迅先生做到了。他用樸素樸素的語言說出了多少人的思想，多少人的回憶和快樂時光。

小時候，我喜歡坐在田莖上，看著一片金燦燦的稻子，看著忙碌的背影，心里有點甜。那是收獲的甜蜜。

小時候，我也喜歡坐在藤椅上，依偎在奶奶的懷里，看著天上的星星。在寧靜的月光下，我數(shù)星星。在月光如水的夜晚，享受那濃濃的情意和溫暖。

今天，我離開了過去，不再有過去的那些時候。這，或許是一種遺憾，但同時卻多了一份充實。現(xiàn)在的我擁有著許多許多的書。

每天在書中旅行，努力學習，為明天而奮斗。也許很累，但我一天天長大，一天天成熟。這或許是在過去那些美景中領會不到的吧!

童年是大海中的一朵浪花。

童年，在隨著你我的長大漸行漸遠，或許它會消失在人生的盡頭，但它卻留在了那一片片瑣碎的記憶，閃耀在星空中，雖然只是點點微光卻足以照亮你我前行的路

朋友!在如今的時代中，不如讀一讀魯迅先生的《朝花夕拾》吧!品不同時代不同人的童年吧!

殘陽似血

合上《朝花夕拾》，品嘗著那杯尚留余溫淡雅的茉莉，時光又將我?guī)Щ亓四悄且粋€輪回

stron朝花夕拾讀后感3

《朝花夕拾》是魯迅的一部經(jīng)典作品。我在寒假讀了這本書，他給了我很多感覺。

魯迅的作品可以說是獨一無二的。他的作品不遮掩，也不追求富麗堂皇的好字句。卻更能吸引讀者，仿佛在給你講故事一樣。

比如，范愛農的眼睛多白少黑，他似乎總是看不起人。有比如卻仍然看見滿床擺著一個大字。這是魯迅描寫人的面貌和特點的獨特方式。他能生動地表現(xiàn)一個人的性格，增加幽默感。

魯迅對他人的褒貶，以及他對那個人的各種看法，都是不加掩飾地寫出來的。因此，我比較喜歡他的文章。例如〈阿長與山海經(jīng)〉。

內容大概是這樣的：長媽媽是我的保姆，起先，我很討厭她，特別是她的切切察察，而且她睡相極不好，但她也懂得許多有趣的禮節(jié)，是我不耐煩的。之后，她告訴我長發(fā)欺負人民的殘酷故事。我欽佩他的偉大力量。

后來，當我非?？释渡胶＝?jīng)》時，阿長給我買了它。我又一次對她敬佩。最后，她辭了人世，我默默為她祈禱。

本文由我一次一次對她態(tài)度的轉變，突出了阿長的樸實。

“早花晚花”很耐人尋味。它反映了封建社會的種種陋習：有的人吃血饅頭，吃人肉。人們的迷信、成見、纏足、相互欺騙等，都受到魯迅的強烈批判，我不禁為那些人感到悲哀。

今天，中國仍然有許多壞習慣。我想我會改變它們，建設一個更美好的祖國。

朝花夕拾讀后感4

細讀魯迅先生的《朝花夕拾從百草園到三味書屋》,享受著不時從字里行間中透露出來的那份天真爛漫的感情,眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫.三味書屋后面也有一個園,雖然小,但在那里也可以爬上花壇去折臘梅花,在地上或桂花樹上尋蟬蛻.最好的工作是捉了蒼蠅喂螞蟻,靜靜靜地沒有聲音.

然而同窗們到園里的太多,太久,可就不行了,先生在書房里便大叫起來:'人都到那里去了?!

細讀魯迅先生的《朝花夕拾從百草園到三味書屋》,享受著不時從字里行間中透露出來的那份天真爛漫的感情,眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫.油蛉在這里低唱,蟋蟀們在這里彈琴.翻開斷磚來,有時會遇見蜈蚣;還有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便會拍的一聲,從后竅噴出一陣煙霧

我讀魯迅先生的這篇布滿對童年回憶的散文,正如讀著發(fā)處魯迅先生心底的那份熱愛自然,向往自由的童真童趣.忽然間,我仿佛看到了幼年的魯迅.趁大人不注重,鉆進了百草園.

他與昆蟲為伴,又采摘野花野果,然后與玩伴一起捕鳥,但由于性急,總是捕不到很多;他又常聽保姆長媽媽講故事,因而非常害怕百草園中的那條赤練蛇.在三味書屋,雖然有壽先生嚴厲的教誨,卻仍耐不過學生們心中的孩子氣,當他讀書讀得入神時,卻沒發(fā)現(xiàn)他的學生正在干著各式各樣的事,有的正用紙糊的盔甲套在指甲上優(yōu)質戲,而魯迅正聚精會神地在畫畫

一切感受都是那么天真爛漫,令人回味,也許是引起了我心中的共鳴吧,真不懂自己怎么會那么喜愛《朝花夕拾》中的一篇,尤其是作者以一個孩子的眼光看世界,讀起來讓人感到親切,布滿激-情.魯迅先生在文章中表現(xiàn)了他熱愛自然,向往自由的那股熱情,希望能自由安閑地玩耍,與大自然親密接觸,不希望整日被父母,家奴管束著,這正是兒童特有的.曾幾何時,我已經(jīng)遠離了童年,進入了少年,天天都在這忙忙碌碌的學***,紛紛撓撓的生活之中.

但我自己認為自己還是一個稚氣未脫的孩子,有時還做著甜美的童年之夢.

回憶起那些童年瑣事,還時常記憶猶新,忍俊不禁.我家原屬市郊,四周有一大-片田野,小時候,總去那里享受著春日的陽光,秋日的清風,還有那片總被我采得一朵不剩的油菜花,我沉醉在大自然的懷抱之中;小時候,天天一吃完飯嘴都不擦就去鄰家串門子,和小伙伴一起去吃豆腐花,一起去田野里玩,時不時還跌進泥坑變出個小泥人,采了各式各樣的花,又生怕主人找來,就把花藏在樹洞里,一會兒回去花早就枯萎了,但我仍沉醉在無拘無束的自由空間之中.而如今,田野上造起了樓房,我和小伙伴都在為自己的前程努力著,因此感受不到了大自然的親切,也少了許多自由,但我仍沉醉在無拘無束的自由空間之中.

而如今,因野上了造起了樓房,我和小伙伴們都在為自己的前程努力著,因此感受不到了大自然的親切,也少了許多自由,但我仍然熱愛自然,向往自由,無論現(xiàn)在能否實現(xiàn).

這也許就是我和幼年魯迅的相似之處吧,使我在讀過文章后有了這么多感動.童年已漸漸遙遠,留下的只是些散瑣的記憶,倒不如細讀一下《朝花夕拾》,體會一下那個不同年代的童年之夢,和魯迅一起熱愛自然,向往自由.

朝花夕拾讀后感5

暑假中讀了魯迅先生的《朝花夕拾》,其中有十篇散文,十分的優(yōu)美。在這組文章里,作者追懷青年時代的往事，既描寫了他對童年生活的回憶和對師友的懷念，又真實地書寫了戊戌變法和辛亥革命前后作者從農村到城鎮(zhèn)、從家庭到社會、從國內到國外所經(jīng)歷的種種生活。其中寫了許多關于少年兒童的事，使我在讀文章時，仿佛也在品味著自己的生活。

細讀魯迅先生的《朝花夕拾從百草園到三味書屋》,享受著不時從字里行間中透露出來的那份天真爛漫的感情,眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫.

油蛉在這里低唱,蟋蟀們在這里彈琴.翻開斷磚來,有時會遇見蜈蚣;還有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便會拍的一聲,從后竅噴出一陣煙霧

我讀魯迅先生的這篇充滿對童年回憶的散文,正如讀著發(fā)處魯迅先生心底的那份熱愛自然,向往自由的童真童趣.突然間,我仿佛看到了幼年的魯迅.趁大人不注意,鉆進了百草園.

他與昆蟲為伴,又采摘野花野果,然后與玩伴一起捕鳥,但由于性急,總是捕不到很多;他又常聽保姆長媽媽講故事,因而非常害怕百草園中的那條赤練蛇.在三味書屋,雖然有壽先生嚴厲的教誨,卻仍耐不過學生們心中的孩子氣,當他讀書讀得入神時,卻沒發(fā)現(xiàn)他的學生正在干著各式各樣的事,有的正用紙糊的盔甲套在指甲上優(yōu)質戲,而魯迅正聚精會神地在畫畫

一切感受都是那么天真爛漫,令人回味,也許是引起了我心中的共鳴吧,真不懂自己怎么會那么喜愛《朝花夕拾》中的一篇,尤其是作者以一個孩子的眼光看世界,讀起來讓人感到親切,充滿激情.

魯迅先生，是我們民族的脊梁，以筆作槍，字字擲地有聲，這本《朝花夕拾，雖是回憶性的散文集子，但絲毫不改其風貌，對于作品中所指出的舊中國的弊端，我看過后猶觸目驚心，一面慶幸自己出生在了祖國富強的年代，一面又下定決心，盡我所能不讓悲劇重演。

在過往的日子里，我們偉大的祖國，有著太多屈辱的歷史，而如今，在祖國繁榮富強的今天，身為未來棟梁的我們，怎能不為了中國而去努力呢?從《朝花夕拾》中，我驚見自己的影子，那么單薄，那么堅定的影子!在讀朝花夕拾之間，我隨作者一起，回到我的童年時代，重新回味那些人和事，追憶以往的好友。

然而，童年已離我們越來越遠,留下的只是些鮮活的印象,倒不如細讀一下《朝花夕拾》,和魯迅一起熱愛自然,向往自由。

朝花夕拾經(jīng)典讀后感精選10篇

究竟怎么寫作品的讀后感才算優(yōu)秀呢？我們讀完作者寫的作品以后，都有很多感想。若隱若現(xiàn)的靈光在腦海中不斷閃爍，這都是讀后感的素材，下面是編輯為你精心整理的“朝花夕拾經(jīng)典讀后感”。

朝花夕拾經(jīng)典讀后感(篇1)

魯迅的文筆猶如小橋流水，沁人心脾。細膩的情感，使我感到像在和一位平易近人的爺爺交談。于是，今日我向姐姐借來魯迅的《朝花夕拾》，悶了自我一天，品味了一番。

在此書中，當然也有魯迅先生一貫的諷刺辛辣，但更多的，卻是一位老年人回憶往事時的脈脈溫情。

書中的十則故事，給我印象最深的是《藤野先生》。當我看到《藤野先生》中的那一段話，便沒有來由地心痛起來“中國是弱國，所以中國人自然是低能兒……”

可是，日本人也不是都不明白“尊重”二為何意。作者在此則中更著力描述的，是藤野先生嚴謹?shù)慕虒W作風，對作者真誠的關懷。作品的里行間，無不洋溢著魯迅對這位恩師的贊揚與牽掛。

藤野先生對魯迅的耐心輔導，是期望將日本精湛的醫(yī)學技術傳入中國，為中國的人們治療疾病。為了所有人的健康而學醫(yī)，著實可敬！

《朝花夕拾》是對逝去歲月的回憶，有真摯的情懷，有無奈的感傷。歡快的時候，有沁人的馨香襲來；郁悶不樂的時候，有無名的寂寞前來吞噬。這一切，在魯迅筆下確實能真切的感受到。

朝花夕拾經(jīng)典讀后感(篇2)

魯迅先生就是中華民族優(yōu)秀的思想家。他的許多作品，既是他獨特的生活歷程的寫照，也是全民族所經(jīng)歷的心理歷程的反射。讀《朝花夕拾》讓我走進了魯迅自我的記憶的窗口，站在作者自我的思想高度上，觀望作家的童年記憶和青年歷程。

童年當然是完美的。從作者對百草園那一串充滿詩情畫意的描述中，我似乎隨著他的心境愉快的回到了那個充滿童趣的，碧綠的，生機勃勃的院子里，體驗一個孩子與大自然相處的無憂無慮。

即使去了學堂，有一位古板的教師，讀一些難懂的語句，也壓抑不了孩子們折梅，尋蟬蛻的浪漫，天真。

作者的童年樂趣中，還包括畫畫和看戲到來的渴望和滿足。

我很羨慕作者有這樣豐富多彩的童年，這是我們這些生長在城市里的孩子感受不到的。文中的一切對于我都是那樣的新鮮，鮮活。

朝花夕拾經(jīng)典讀后感(篇3)

《朝花夕拾》是魯迅的一部經(jīng)典作品。我在寒假里讀了這本書，他給我的感觸很大。

魯迅的作品能夠說是獨一無二的。他的作品既不遮遮掩掩，又不追求滿是好詞佳句的華麗。卻更能吸引讀者，仿佛在給你講故事一樣。

比如范愛農的眼球白多黑少，看人總像在渺視。有比如“卻仍然望見滿床擺著一個“大”字”。這就是魯迅在描述人外貌特征和習性時的個性手法。他能夠生動地表現(xiàn)出一個人的特點，又增加了幽默感。

魯迅不管是對他人的贊揚或批評以及對那人的各種看法，都豪不掩飾地寫出來。因此，我比較喜歡他的文章。例如〈阿長與山海經(jīng)〉。資料大概是這樣的：長媽媽是我的保姆，起先，我很厭惡她，個性是她的切切察察，而且她睡相極不好，但她也懂得許多搞笑的禮節(jié)，是我不耐煩的。之后，她給我講“長毛”欺壓百姓的殘忍故事，他偉大的神力讓我敬佩。然后，在我極度渴望者〈山海經(jīng)〉時，阿長為我買來了。我又一次對她敬佩。最后，她辭了人世，我默默為她祈禱。本文由我一次一次對她態(tài)度的轉變，突出了阿長的樸實。

《朝花夕拾》十分耐人尋味，它反映著封建社會的種種陋習：有寫人吃血饅頭，吃人肉。人們迷信，古板，纏足，互相欺詐等等都受到了魯迅強烈的批判，也讓我不由得為那些人們感到悲哀。

如今，中國還有很多陋習，我想我會改變它們，把祖國建設得更完美。

朝花夕拾經(jīng)典讀后感(篇4)

相信各位小時候都有這種經(jīng)歷：本來今天是一個美好的周末，卻被家長硬生生拖進了各大補習班。美好的周末計劃就這么泡了湯。在《朝花夕拾》中少年時的魯迅也同樣沒有逃過父親的魔爪，而他滿懷期待的五猖會變成了他至今難忘的噩夢。

在魯迅所著的《朝花夕拾》五猖會中，題目寫的是五猖會，但對五猖會的熱鬧場景卻只字不提，而是花費了大量筆墨去寫魯迅如何背書的場景。在晦澀難懂的《鑒略》和父親的一聲令下使小魯迅之前期待的心情被潑了冷水頓時心情全無。父親讓他背完才能去看五猖會，聲音不容置喙，這對年僅七歲的的小魯迅可以算得上的是晴天霹靂。

恍恍惚惚的背完書，父親心滿意足地點頭，雖然在外人眼中是贊賞的眼神，但是對小魯迅來說根本就不重要，在他眼中這些和讓他感興趣的五猖會根本就不值一提?？珊髞硭偃ノ宀吹綗狒[的場景，卻沒有當時的興趣了，因為自己激動的心情早就被那晦澀難懂的文字給沖刷掉了，即使五猖會再熱鬧又有什么意思呢?

前文中寫道孩子們十分喜歡賽會，年幼的魯迅也不例外，他也是一個充滿童真的孩子，但是父親的“魔鬼式教育”或許給年幼的魯迅帶來的不可磨滅的印記。即使后來魯迅先生在文學有了很大成就，或許也無法掩蓋那段回憶吧。

時代的背后是無盡的深淵，無盡的深淵之下是那些深陷泥沼苦苦掙扎的人們。當時的教育方式成為了那個時代孩子的噩夢，他們遠沒有我們現(xiàn)在輕松。我覺得它打擊的不僅是一個孩子，更是一個孩子內心深處那種對新鮮事物求知的渴望。一盆冷水澆下去的是孩子的天性，換來的只有孩子的失望。那時候的四書五經(jīng)對于孩童時代的他們背下來就已經(jīng)很不容易，但也僅僅是背下，對書的理解也僅僅是一知半解。從書中的另一個故事——百草園與三味書屋中小魯迅提出了問題，私塾的先生卻并不做解釋，而是沉默、一言不發(fā)，甚至訓斥小魯迅。

五猖會這篇文章也表示了魯迅先生對教育的批判與失望。而五猖會也只是五猖會，和小魯迅背《鑒略》一樣都是表面的意思。五猖會中沒有著重描寫五猖會的熱鬧情景，而魯迅兒時背誦的《鑒略》到了后來也被魯迅了幾乎忘掉了。讀完這篇文章我似乎從年幼的魯迅身上看到了他的童年，沒有像尋常孩子一樣的快樂，但是小魯迅內心是渴望的，渴望自己也能像其他孩子一樣。

朝花夕拾經(jīng)典讀后感(篇5)

我很喜歡其中的《阿長與〈山海經(jīng)〉》，文章先介紹了人們對長媽媽的稱呼，稱呼的由來和她外形的特點，以及她的一些不好的習慣。如寫她喜歡“切切察察”、喜歡“告狀”、睡覺愛擺“大”字等;接著寫她懂得的許多“我聽不耐煩”的規(guī)矩。比如元旦、除夕吃福橘、人死了要說“老掉了”等;最后寫了長媽媽“我”買《山海經(jīng)》的事，而且敘述得很詳細。

本文真實地反映了阿長的形象，魯迅筆下的阿長是一個很不幸而又渴望一生平安的勞動婦女，她沒文化、粗俗、好事，而又熱心幫助孩子解決陰暗，心地善良。全文用具體事例表現(xiàn)人物的特點，文中關于阿長的形象都是通過外貌描寫、動作描寫、語言描寫等表現(xiàn)的。本文還寫了作者前后不同的心理變化，原來并不大佩服她，但在她給作者買來《山海經(jīng)》后，作者發(fā)生新的敬意了。

最后，“仁厚黑暗的地母啊，愿在你懷里永安她的魂靈!”也表現(xiàn)了作者的情感。讀完此篇文章，不難發(fā)現(xiàn)，長媽媽這樣一個藝術典型形象，獨特而不平凡，而也揭示了封建社會比較黑暗、腐朽的事實。作者此篇文章包含的愛心與同情，讓我們再一次回到純樸的年代，去關懷身邊每一個人。

巴金評價：“作者這樣寫阿長，‘不虛美’、‘不隱惡’，真實寫人的主張，是一種尊重事實、實事求是的科學態(tài)度，而且這樣把她的善良仁慈的美同愚昧落后的丑相摻雜，沙里淘金似的讓她閃爍出美的光輝，將阿長這個人物寫得更加真實感人?！币虼?，本文是寫真人實事散文的典范之作，一定會讓你受益匪淺。

朝花夕拾經(jīng)典讀后感(篇6)

《朝花夕拾》文如其名，像是一位漫步在夕陽下的老人向旁人娓娓訴說著往事。

老了，累了，回味起童年時的點點滴滴，心中還是會有當初的味道，想必還別有一番滋味吧。清晨綻放的鮮花有了晨曦會顯得更加嬌嫩，到了夕陽西下時分去摘取，失去了剛剛盛開時的嬌艷與芳菲，晚霞的照射卻使它平添了一種風韻，那若有若無的清香在風的導送下，讓人浮想聯(lián)翩。像是在嘗一道佳肴，細細咀嚼，幼年時童真的味道留在心頭，慢慢漾開。

魯迅先生是一派大作家，他的童年并不乏味。他是鄉(xiāng)下人，卻能和城里人一樣去讀書。少了鄉(xiāng)下孩子的粗狂，多了一份知書達理。少了城里孩子的嬌氣，多了一種大度氣派。他懷念在百草園無憂無慮的日子，與小蟲子們?yōu)槲?，仿佛這樣的童年才夠味兒。趁大人們一愣神，以神不知，鬼不覺的神速，鉆進百草園。油蛉在這里低唱，蟋蟀也會來伴奏，魯迅的童年似乎是在一首大自然圓舞曲中度過的。

魯迅年幼時有一個“保姆”——阿長。她懂得許多規(guī)矩，而這些規(guī)矩也是讓魯迅所不耐煩的。但是她又有傳統(tǒng)婦女的優(yōu)秀品質：淳樸，厚道。幼時的魯迅渴慕著繪圖的《山海經(jīng)》，無意中向她說起，也沒放在心上，后來她告假回家回來時給魯迅買來了，這使魯迅對她產(chǎn)生了新的敬意——別人不肯做或不能做的事，她卻能做成功。于是對她最后一點誤解也煙消云散了。

魯迅先生在寫回憶散文的同時，也同時反映出當時社會的種種現(xiàn)象，自里行間透現(xiàn)了作者對當時封建舊制度、舊道德的諷刺與批判。在我讀到這些時，能想象當時人們時生活在怎樣的水深火熱環(huán)境中，不禁發(fā)出由衷的感嘆“我們現(xiàn)在的生活多么美好，多么幸福！”現(xiàn)在，我們可以在好的環(huán)境下學習。沒有戰(zhàn)亂，能吃飽穿暖?；叵肽菚r的許多孩子都流離失所。我們現(xiàn)在能學科學技術，但回想那時社會的落后，還有許多青少年因發(fā)表言論而被抓甚至喪失生命。我們現(xiàn)在擁有這樣的環(huán)境，我們就要珍惜，并努力學習，為將來祖國的建設而努力，盡自己力量回報社會。只有國家強大，幸福生活才有永久持續(xù)。

整本書留給我太多想像，幾個簡簡單單的小故事反映出當時社會腐敗的真實面目，幾句簡短的話語便能讓人拍手叫好或是陷入自責。我想，這也許就是魯迅先生的魅力吧。也許這一切都源于他悲喜交加，大起大落的童年生活。他自由的天性給予他不同于常人的東西，于是他充分利用這個不同打造了一個不同的自己，勇敢地站出來，與全社會的黑暗奮力斗爭……

一點，一點地看完了《朝花夕拾》，連串的時間，連串的記憶，真想將魯迅的記憶當做我的。整本文集用詞簡潔柔和，正是魯迅的平易近人的體現(xiàn)。書中的抨擊諷刺、嘲笑，正是魯迅對當時社會的反感與不滿，表現(xiàn)了一個想讓民族進步，想讓社會安定，為孩子著想的魯迅。

讀了《朝花夕拾》，我目睹了魯迅跌宕起伏的一生；

讀了《朝花夕拾》，我感悟人生的真諦何在；

讀了《朝花夕拾》，我領悟到了魯迅堅守一生的信心與決心；

讀了《朝花夕拾》，我懂了他——魯迅。

朝花夕拾之間，我隨作者一起，回到“我”的童年時代，重新回味那些人和事。走過求學的過程，一起追憶失去的朋友。沿著這條線索，我看到二十世紀初，以“我”為中心的一個個生活場景，人物心理歷程，讀著每一個寓意深遠，回味無窮的結束句，我的心，我的心情也隨著作者一起起起落落……

華年已逝，唯有默默品味過去，緩緩地，將憶夕拾……

朝花夕拾經(jīng)典讀后感(篇7)

魯迅先生的《朝花夕拾》有一個脫俗的名字，一下子就吸引了我。那猶如一朵美麗多彩的花在清晨的陽光點綴下悄然無息的綻放自己，待到夕陽時分在去摘取，花亦那花，卻失去了晨時的艷麗與芬芳，但讓人浮想聯(lián)翩，同時味無窮。

在《朝花夕拾》中魯迅對一個人物用了很多描寫，在不華麗的文字中體現(xiàn)了對這個人的愛，她就是阿長。阿長是魯迅兒時的保姆，她有這一個典型的農村勞動婦女的形象，她愛嘮叨，她愛“切切察察”，愚昧迷信，但更多的是樸實善良，她踩死了魯迅心愛的小隱鼠讓魯迅對她非常的憎惡，但她尋購贈送魯迅渴求已久的《山海經(jīng)》，又讓魯迅對她心生敬意與感激。

在書中還有一個人比較有代表特點，他就是魯迅日本的同鄉(xiāng)，范愛農。他是一位覺醒但無法在當時黑暗社會立足的知識分子，他在革命前不滿社會而追求革命，辛亥革命后看到革命的不徹底又備受打擊，最后懷揣著痛苦與悲涼與這個社會妥協(xié)，在與友人游湖時投湖自殺。從這兩個人物中我們可以看到封建社會對人民的迫害，但在《朝花夕拾》中也有美好的回憶。

朝花夕拾經(jīng)典讀后感(篇8)

初讀魯迅先生的書就像品一杯淡雅的茶，開始時可能會覺得很平淡，但回味后齒唇間都是余香，細想來才能感受到其中之真諦，之后便能深深震撼你的心靈。

《朝花夕拾》原名叫作“舊事重提”，收錄了魯迅先生記述他童年和青年生活片段的文章。在《朝花夕拾》中，魯迅先生大量使用了對比和諷刺的手法。如在《從百草園到三味書屋》中，魯迅首先使用了許多鮮亮的文字記敘了在百草園無憂無慮的生活，接著寫道：“我不得不告別百草園去三味書屋上學?！鼻斑呍诎俨輬@愉快的生活反襯了后來在三味書屋讀書的乏味日子，體現(xiàn)了魯迅對舊社會私塾的不滿。在《藤野先生》中，魯迅的日本醫(yī)學導師藤野先生是一位穿著不拘小節(jié)的人：“這藤野先生，據(jù)說是穿衣服太模糊了，有時竟會忘記帶領結;冬天是一件舊外套，寒顫顫地……”但藤野先生對工作是極其認真的，他把魯迅的講義都用紅筆添改過，血管移了一點位置也要指出。這個對比手法，寫出了藤野先生嚴謹認真的高貴品質，寫出了魯迅對他的敬仰和敬佩?！冻ㄏκ啊酚闷綄嵉恼Z言，鮮活的人物形象，豐富而有內涵的故事，抨擊了囚禁人的舊社會，體現(xiàn)了魯迅先生要求“人的解放”的愿望。

從書中，我還讀出了信念?！都o念劉和珍君》就是一曲贊頌“為了中國而死的中國青年”的悲壯戰(zhàn)歌，一支激勵仁人志士“更憤然前行”的深沉號角，一篇聲討反動勢力的戰(zhàn)斗檄文。信念是激勵人們發(fā)奮前行的精神動力。當一種信念將整個民族的期盼與追求都凝聚起來的時候，就有了動員全民族為之堅毅持守、慷慨趨赴的強大感召力。信念是一生堅守的東西，一生追求的東西。一個沒有信念的人必然會是一個茫然的人。

在這本書中，我不但見到了一些舊社會的壞風氣，還有一些值得我仍然學習的地方，就如書中的藤野先生，他是魯迅先生從醫(yī)時的老師，他為人非常的嚴謹、認真。在“我”的筆記中，他都會幫“我”勾勾畫畫，有一點錯誤他都會改出來，這也使“我”對他充滿了敬意。而藤野先生嚴謹、認真的態(tài)度正是我們應該學習的。

總之《朝花夕拾》向我們揭示了當時舊中國整體社會現(xiàn)象，落后、愚昧。也激勵我們珍惜今天，更好的去創(chuàng)造明天。

朝花夕拾經(jīng)典讀后感(篇9)

魯迅的名字，是家喻戶曉得。第一次讀他的文章，確是課本中的《百草園與三味書屋》，是散文集《朝花夕拾》里的一篇。在這以后，我和魯迅的距離一下拉近了很多。樸實的文筆中透露出細膩的情感，仿佛在與親人交談一樣。

在這個寒假里，我細細品讀了這本《朝花夕拾》它真實地紀錄了魯迅從幼年到青年時期的生活道路和經(jīng)歷，追憶那些難以忘懷的人和事，抒發(fā)了對往日親友和師長的懷念之情，生動地描繪了清末民初的生活風俗畫面?！栋㈤L與山海經(jīng)》令我印象最深。它所描寫的是魯迅家的保姆阿長。文章生動地塑造了一個非常典型的舊時中國農村勞動婦女形象。有人比喻這篇文章是魯迅從記憶土壤中培育出的一朵異常鮮美的“朝花”。對于這個婦女，魯迅不但沒有避諱寫出她的美與丑，反而是懷著真摯的感情懷念她的一切。不論魯迅對她是佩服、厭煩、喜歡或是討厭，字里行間都流露出他的感情。

《五猖會》在童年的魯迅心中是一個節(jié)日。前面寫的是魯迅兒時盼望觀看迎神賽的急切，中間父親突然出現(xiàn)，強迫“我”背誦《鑒略》。魯迅的心理，從興奮，到掃興、忐忑到無奈和痛苦都生動的體現(xiàn)了出來。表達了魯迅童年時對五猖會的向往，也同時點名了封建教育的強制對兒童天性的壓制和摧殘。這一點是我初讀《五猖會》時沒有發(fā)覺到的。

朝花夕拾經(jīng)典讀后感(篇10)

我不是一個喜歡文字游戲的人，最初聽到《朝花夕拾》這個書名的時候，我想當然以為書中定然全是些長篇的抒情或者闡釋大道理之類的內容，我不喜歡。當從課本中學過《從百草園到三味書屋》以及《阿長和山海經(jīng)》后，我知道我誤解了這本書。這次寒假，老師布置我們全面閱讀《朝花夕拾》，讀后，我竟暗自喜歡上了。

《朝花夕拾》書名的緣由和作者的寫作動機等情況，我在這里不再啰嗦。書中有對往事的美好回憶和一些厭惡的東西，我可以依據(jù)書中所描繪的背景，大概想象出作者的感受和周圍的一些氣氛，這是我一向喜歡的閱讀方式。但是，我的語文功底和見識還很不夠，只能稍解前七篇。

前七篇回憶的都是魯迅的兒童時期，也許是年齡的關系，我發(fā)現(xiàn)作者的一些感受和我們現(xiàn)在也差不多。

先說說《五猖會》，這篇散文記敘兒時盼望看迎神賽會的急切興奮的心情和被父親強迫背誦《鑒略》的掃興而痛苦的感受。而現(xiàn)在的孩子，也是被父母逼著學習，不能做一些想做的事情，只是魯迅指出的是強制的封建教育對兒童天性的壓制和摧殘，而現(xiàn)在的孩子只因為父母望子成龍，望女成鳳的迫切愿望?！稄陌俨輬@到三味書屋》中也有這樣的味道，不過我們現(xiàn)在幸運多了，書屋里的先生只會讓孩子死讀書，孩子好奇提不相關的問題，先生就沒好臉色，而現(xiàn)在，老師會跟我們講許多方面的知識，光一學期提供下來的教材資料就已經(jīng)很豐富了。

細細閱讀之后，我越發(fā)覺得這本書絕對是值得一讀，先不說故事中的情節(jié)，光語言描寫就有夠推敲了。像《阿長與山海經(jīng)》中除夕夜長媽媽教魯迅吃福橘，如何講“吉利”話，元旦清晨的種種行為，強烈表現(xiàn)出這位農村婦女善良，樸質而又迷信，嘮叨的性格。描寫百草園到三味書屋的景象時，都寫得繪聲繪色，令人向往。

好書在于精讀，多讀幾次，我想我還會有更多的感受。

朝花夕拾讀后感收藏

您會從哪些角度切入來撰寫讀后感呢？讀完一篇文章后我們通常會有深深的感受，而讀后感則是我們通過文字表達對這些感受的思考和啟示。在本文中，小編將會為您詳細介紹“朝花夕拾讀后感”。

朝花夕拾讀后感【篇1】

魯迅先生的文章實在值得回味，反反復復的看才能大概了解其中滋味。曾經(jīng)看過一篇關于先生的文章的評論，說先生的文是只可瀏覽不能詳讀的，蓋因先生實在是個憂國憂民的革命文人吧，這等的境界不是常人可以理解的。

今天看了先生的《朝花夕拾》冊子中的第二篇文章《阿長與山海經(jīng)》。也是頗有些感觸的。

這篇文章，先生用深沉雋永的筆描寫了一個在先生家做工的女性，長媽媽。文章著重寫了先生幼年時與長媽媽的一段經(jīng)歷。長媽媽是一位保姆，而先生對她的印象能如此深刻，可見先生對她的感情至深。

文章開篇介紹長媽媽的時候，鋪成直敘的寫了長媽媽名字的由來，人物的性格，甚至對于長媽媽那個“大”字形的睡姿也反復提及。后面通過對于長媽媽的言語行為，也給了讀者一個很直觀的概念，其實所謂長媽媽也就是那個時代下生活在最底層的'勞動人民，有一些陋習，但是也有敢于創(chuàng)新的可愛一面。

文章主體在于圍繞《山海經(jīng)》，寫我對長媽媽的感情變化。由最初的我認為她有敬意，到她踩死了我的隱鼠，我對她全無敬意且稱呼她阿長，在最后我對她又有新的敬意，是因為她給我買了《山海經(jīng)》。整個感情的變化，體現(xiàn)了先生小時候的可愛，也顯示了勞動人民那個階級特有的可愛特質。

長媽媽是一位經(jīng)歷蒼桑的人，這里不僅寫她迷信，有麻煩的禮節(jié)，而且突出了她的偉大，別人不肯做或不能做的，她卻成功了。先生用她的妙筆成功的繪出了長媽媽這個人物，而先生對長媽媽的感情也是文章的關鍵，文章的主體把握及最后對她的緬懷、祝福，都能說明感情很深。

先生筆下的長媽媽這樣一個形象，平凡中透著不同，也揭示了封建社會對底層人民的殘酷與不公。先生此篇文章包含的愛心與同情，用他的筆讓我們再一次回到那個純樸的年代。

朝花夕拾讀后感【篇2】

人生如一本書，應該多一些精彩的細節(jié)，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，應該多一些昂揚的旋律，少一些憂傷的音符；人生如一幅畫，應該多一些亮麗的色彩，少一些灰暗的色調《朝花夕拾》。

一開始接觸這本書來源于初一語文書上的的課文《從百草園到三味書屋》，《從百草園到三味書屋》描述了魯迅先生兒時在家時在百草園得到的樂趣，以及在三味書屋讀書時的乏味生活。魯迅先生在朝花夕拾中表達了心底的那份熱愛自然，向往自由的童真童趣，生活樂趣，以及家中趣事，記敘了自己一生的經(jīng)歷。當然，朝花夕拾中《從百草園到三味書屋》充分描繪出百草園這個荒原充滿著無限的樂趣，那兒有“碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了”，這里充滿了生機，充滿了快樂，充滿了樂趣，作者喜歡這毋庸置疑是因為這些了。魯迅先生在這篇文章中，揭示了兒童豐富生活與束縛兒童天性的私塾教育的辛酸，表達了應讓兒童健康成長的合理要求。

看完這篇文章后，我嘗試著去看了看《朝花夕拾》，后來發(fā)現(xiàn)，朝花夕拾一書主要是關于它溫暖憐愛，以及回憶舊事一系列事，當然也熱衷于它深藏不漏的諷刺意味，熱衷于它所記錄的，各種習俗，以及故事傳說。

有一說一，這是魯迅先生寫過的唯一一本散文集。主要表達的內容是魯迅先生兒時的珍貴回憶，魯迅先生的文筆生動優(yōu)美，人物形象惟妙惟肖，構思也別具一格，獨具特色的風格甚是惹人喜愛。

“它的性情就和別的猛獸不同，凡捕食雀鼠，總不肯一口咬死，定要盡情玩弄，放走，又捉住，捉住，又放走，直待自己玩厭了，這才吃下去。頗與人們的幸災樂禍，慢慢折磨弱者的壞脾氣相同?！弊x過這一片段的人應該都會知道，這一段不僅僅是寫魯迅先生討厭貓，與此同時，也是諷刺那些處于幸災樂禍的人。

《左傳·僖公四十年》里有一句話：“人有失蹄馬有失足，或者背施無親，幸宰不仁?！贝_定，任何人都有失利的時候，而這時，我們并不應該幸災樂禍，否則的話，你是開心的，但被你嘲笑的人卻是傷心的。這樣不僅不會帶來好處，還會因此而多一個仇人。

“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之?！敝挥邢茸鹁磩e人，別人才會尊敬你，我們不能幸災樂禍，應該給予人體諒。只有多一點尊敬，少一點嘲笑，才是一個中華兒女應有的樣子?！边@句話老師也常常對我們說。仔細閱讀完《朝花夕拾》會引你沉思，會給你啟示，也會讓你瞬間感悟……

朝花夕拾讀后感【篇3】

這幾天，我讀了《朝花夕拾》這篇文章，感觸很大。

《朝花夕拾》是著名作家魯迅而寫，原名是《舊事重提》，是一篇“回憶的記事”。多側面地反映了作者魯迅青少年時期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成經(jīng)過。前七篇反映他童年時代在紹興的家庭和私塾中的生活情景，后三篇敘述他從家鄉(xiāng)到南京，又到日本留學，然后回國教書的經(jīng)歷；揭露了半封建半殖民地社會種種丑惡的不合理現(xiàn)象，同時反映了有抱負的青年知識分子在舊中國茫茫黑夜中，不畏艱險，尋找光明的困難歷程，以及抒發(fā)了作者對往日親友、師長的懷念之情。

而《從百草園到三味書屋》就記錄下了魯迅的童年生活。幼年的魯迅獨自一人蹲在墻角，他閉上眼，聚精會神地聆聽著大自然的交響樂，心中的雜念似乎被著美妙的音樂所凈化，快樂與自由溢滿心田，沒有了大人的束縛，可以與昆蟲玩耍，是極美好的。

深深地感激這本《朝花夕拾》，喚起了我對社會的再度審視和對美好未來的憧憬！

《朝花夕拾》是魯迅所寫的唯一一部回憶散文集，原名《舊事重提》。這些文章都是“從記憶中抄出來”的“回憶文”。本書為魯迅一九二六年所作回憶散文的結集，共十篇。前五篇寫于北京，后五篇寫于廈門

初讀魯迅先生的書就像品一杯淡雅的茶，開始時可能會覺得很平淡，但回味后齒唇間都是余香。初讀時，你也許感到有一些不知所云，細想來才能感到其中之真諦，然后便能深深震撼你的心靈。亦如這本《朝花夕拾》，讀完這本書，我感受到的是信念。

他的作品數(shù)不勝數(shù)，有《彷徨》、《吶喊》、《朝花夕拾》……他的文章抑揚頓挫，他的文章留連忘返，他的文章針針見血。最令我感興趣的，非《朝花夕拾》莫屬。

這本書中，魯迅寫過一句話：“這十篇就是從記憶中抄出來的，與實際內容或有些不同，然而我現(xiàn)在只記得是這樣?！彼某霈F(xiàn)，讓我眼前一亮，心想：我也從記憶中“抄”出一篇文章來吧！于是我便絞盡腦汁，想把過去的記憶全部掏出來，看看有沒有童年趣事，但沒有。他的技藝真高！

朝花夕拾讀后感【篇4】

首次捧起魯迅的《朝花夕拾》，就被書中描寫的場景深深地吸引了。細細品讀下去，魯迅的文筆綿密細膩、真摯感人，猶如小橋流水，沁人心脾。它真實地紀錄了魯迅從幼年到青年時期的生活道路和經(jīng)歷，追憶那些難以忘懷的人和事，抒發(fā)了對往日親友和師長的懷念之情，生動地描繪了清末民初的生活風俗畫面。

魯迅童年所處的時代，或許可以用人間地獄來形容。因為是當時社會的黑暗，政治的腐朽，使得平民老百姓的孩子從小就要受苦受難。而魯迅正家境不錯，所以過上了相對條件較好的生活，但卻不及閏土的生活有鄉(xiāng)土樂趣。而今，我們生活的21世紀。再與魯迅的生活相比，可謂是人間天堂??！生活條件好了，不用在下雪天受凍，有暖氣；不用在大熱天流汗，有空調?？梢猿缘胶芏圄斞改膫€時候有的人一輩子也無法吃到的東西。但想一想，比起《百草園》的生活，我們的生活真是毫無樂趣可言??！沒有端詳過麻雀，不知道什么是叫天子，何首烏似乎聽說過……被嚇唬到的神話故事總算是聽到過幾個，但是卻再也想不起來。至于雪天中的“拍人印”，更是連想都不敢想。即使有紛飛的大雪，也是不敢“妄想”的。我們南方現(xiàn)在是難得看到飄雪的。

記得小時候，上海的某一年冬天，下過一場大雪，一場有積雪的大雪。能想象得到當時出家門的時候，一定是手上戴著手套，頭上頂著帽子，裹得嚴嚴實實的。那年，抵抗不了上海的寒冷，生病了，要去醫(yī)院。卻似乎沒有沾到半點雪。印象里是出租車窗外綠化帶上的一層雪。還有初次見到的雪花，只是不能碰，剛快碰到就被一旁的大人攔下來。這是“不乖”的表現(xiàn)?；叵肫饋?，如果現(xiàn)在的我，仍能想起當年的冰涼，哪怕是透過手套得來的濕嗒嗒的冰涼，或許也能像魯迅先生一樣，成為落筆的資本。只是現(xiàn)在，倒寧愿忘記那場雪了呢，因為沒有樂趣，只有被約束的難受！

魯迅在百草園度過了一段充滿童趣的時光，但是突然有一天，一天的大多時只能呆在書院里讀書，被許許多多的條條框框所束縛，這種反差極大的生活，又會覺得多少的失落呢？

其實，相對于那個時代的孩子，我們已經(jīng)是站在金字塔的較上方了，無論是生活質量，還是思想品質。又相對于那個封建的年代，現(xiàn)在生活是多么的寬松?？墒牵膊坏貌徽f，以孩子們當事人的眼光來看，中國的教育，仍然讓人快樂不起來。我正接受，所謂更加“全面”的教育，但沒有一點興趣，只感到身心俱疲。我多想再過一次童年，魯迅在百草園那樣的童年，與自然為伴，與小蟲為朋，間或抓抓麻雀，可是我還能嗎？

朝花夕拾讀后感【篇5】

最近，我看了一本散文書——《朝花夕拾》。這是一本回憶童年生活的散文，就更加充滿了個體生命的童年時代與人類文化發(fā)展的童年時代所特有的天真之氣。書中有批判，有嘲笑，可以視為魯迅的雜文筆法向散文的滲透，不僅使其中的韻味更加豐厚，而且顯示了魯迅現(xiàn)實關懷的一面，這也是真正的魯迅。這本書確實非常好看。

《狗貓鼠》記述了童年時對貓和鼠的好惡?！栋㈤L與〈山海經(jīng)〉》回憶了保姆長媽媽的淳樸善良?！抖男D》對荒謬愚昧的封建孝道進行了抨擊?！段宀坊仡櫫藘簳r一次看廟會的經(jīng)歷?！稛o?！疯蜩蛉缟孛鑼懥肃l(xiāng)間迎神賽會時的活無常?！稄陌俨輬@到三味書屋》回味了純真快樂的童年和在三味書屋讀書的日子?！陡赣H的病》在敘述父親生病長期治療的過程中，對庸醫(yī)誤人表示出了深深的憤慨?！冬嵱洝酚浭龅氖亲髡呷ツ暇┳x書的經(jīng)歷。《藤野先生》懷念日本留學期間的老師藤野，并記述了作者棄醫(yī)從文的經(jīng)過。《范愛農》回憶和悼念了青年時代的摯友范愛農。

朝花夕拾讀后感【篇6】

一點，一點，一點點地看完了《朝花夕拾》，連串的時間，連串的記憶，真想將魯迅爺爺?shù)挠洃洰斪鑫业摹Ｕ疚募迷~語簡潔柔和，正是魯迅爺爺?shù)钠揭捉说捏w現(xiàn)。書中的抨擊，諷刺，嘲笑，正是魯迅爺爺對當時社會的反感與不滿，表現(xiàn)了一個想讓讓民族進步，想讓社會安定，為孩子著想的魯迅爺爺。這本書向我們描繪了清末民初的生活圖卷，封建的社會制度，社會對人民的囚禁。在《從百草園到三味書屋》，園中淘氣天真的小孩子，觀菜畦、吃桑葚、聽鳴蟬與油蛉和蟋蟀的音樂會，看黃蜂、玩斑蝥、拔何首烏、摘覆盆子。到在書屋讀書習字，三言到五言，再到七言。課上偷偷畫畫，到書屋的小園玩耍。無一不體現(xiàn)出小孩子追求自由，熱愛大自然的心態(tài)，也表現(xiàn)了社會對孩子們的束縛。《在阿長與〈山海經(jīng)〉》，《范愛農》中，這兩個人物，給魯迅先生留下了深刻的回憶。兩個由當時社會造就的人物。一個下層的勞動者，善良、真誠、熱愛和關心孩子的阿長，她思想、性格上有很多消極、落后的東西，是封建社會思想毒害的結果，表現(xiàn)了當時社會的渾濁、昏暗。正直倔強的愛國者范愛農，對革命前的黑暗社會強烈的不滿，追求革命，當時辛亥革命后又備受打擊迫害的遭遇。體現(xiàn)了舊社會人民對束縛的反抗，向往自由、安樂的心。人民從囚禁中走向了反抗。這兩個人物，是當時社會的反照，人們受盡黑暗的壓迫，到起來反抗，經(jīng)歷了多少次改革與戰(zhàn)爭，才有了我們現(xiàn)在安定自在的生活呀！現(xiàn)在，我們可以愉快地生活這，家里有電視電話，有的還有電腦，繁雜的電器設備和自由的生活，我們不用遭受黑暗社會的壓迫，不用吃苦，更不用去鬧革命。這都是無數(shù)革命烈士用自己的先軀換來的，我們應該珍惜眼前的生活?！冻ㄏκ啊肥囚斞笭敔攲ν碌幕貞?，有趣的童年往事、鮮明的人物形象，一件一件往事，同時也抨擊了囚禁人的舊社會，表現(xiàn)了魯迅爺爺對艱苦勞動人民的惋惜、同情，也表現(xiàn)了對當時社會的厭惡，告訴我們不要再回去那讓人受苦的社會，更表現(xiàn)了對阻遏人民前進、折騰人民、損害孩子、保留封建思想的人的痛恨。讓我們了解歷史，感謝美好生活的由來。

成語平易近人：對人和藹可親，沒有架子，使人容易接近。也指文字淺顯，容易了解。如：《史記·魯周公世家》：“平易近民，民必歸之?！庇秩纾悍膊瑁n愈）與東野（孟郊）聯(lián)句，必字字爭勝，與他人聯(lián)句，則平易近人?！濉ぺw翼《甌北詩話》卷三

成語平易近民：對人和藹可親，沒有架子，使人容易接近。也指文字淺顯，容易了解。同“平易近人”。如：西漢·司馬遷《史記·魯周公世家》：“夫政不簡不易，民不有近；平易近民，民必歸之?！庇秩纾汉椭葜揭捉?，百姓至今德如父母?！巍り惲痢杜c韓子師侍郎書》

朝花夕拾讀后感【篇7】

《朝花夕拾》，正同它的名字一樣，是魯迅先生在中年時寫下的回憶。清晨綻放的鮮花在露珠下顯得更加鮮艷，到夕陽西下時摘取它，但失去了早晨花兒的嬌艷與芬芳，晚霞的照射卻使它平添了一種風韻，那若有若無的清香在風的傳送下，讓人聯(lián)想翩翩。

魯迅先生的生活并不乏味。它懷念小時候在百草園無憂無慮，與小動物為伍，仿佛這樣的童年才夠精彩。趁大人一愣，孩子以神不知鬼不覺的速度流進百草園，和小動物一起玩耍。

從書卷里散透出的天真爛漫，不經(jīng)意間似乎也把我感染了，或許魯迅的文章真的有什么魔力吧，他用一個孩子純真、可愛的目光探射了我的心，也許魯迅的書本來就可以引起大家的共鳴吧。

有人說：要想看一個人是不是真的會寫文章，最主要的還是看他的文章里有沒有感情。老師也曾經(jīng)說過：只有情感才能把文章寫的有血有肉。我不能不承認魯迅確實厲害，他的話語雖然平淡樸實，但情感卻展露無疑。他希望與大自然真正擁抱到一起，在山水間流連，感覺中年的魯迅仿佛變成了一個活力四射的小孩子，身上散發(fā)出陽光般的氣息。每個人都阻擋不了時間的步伐，童年總會漸行漸遠，留下的是一個個美麗的回憶。讀《朝花夕拾》，區(qū)領略一下魯迅的童年，慢慢體會其中的幸福吧，瑣碎的記憶在《朝花夕拾》中重現(xiàn)，不一樣的年代，但有一樣的快樂，一樣的幸福。童年啊，令人懷念，令人留戀。

朝花夕拾讀后感【篇8】

文/人面桃花長相憶

魯迅一直是我所敬佩的作家，他是一名手握著筆作戰(zhàn)的勇士，他希望用文字來改變國民精神。

他一生寫了600多萬字，《朝花夕拾》是他出版的著作之一，這是一部回憶性散文。

《朝花夕拾》寄予了魯迅的童年。

我記得我學過一篇課文《從百草園到三味書屋》，魯迅在前面一部分花大量的筆墨描寫百草園樂趣橫生的景象，油蛉在這里低吟淺唱，蟋蟀也在彈琴奏樂，一派自然美好且輕松自在的景象，可見他的童年并不乏味，很天真爛漫熱愛自然。而這一切在三味書屋戛然而止。枯燥，嚴肅，無味，與百草園形成鮮明對比，為此魯迅不得不自己找樂子，偷偷跑到花園玩，當先生讀書入神時，便在地下畫畫隱藏在這之中的，是對教育制度的不滿，對扼殺兒童天性的批判。相比之下，我們如今的課程是如此豐富。

《父親的病》這一篇讓我印象尤為深刻。文中提到了幾位名醫(yī)，而我對他們的行為很是鄙夷。魯迅的父親患水腫，請兩位名神醫(yī)來看病，診金出奇的高，開了許多昂貴的藥，而他們看病時卻草草了事，甚至有些不屑一顧，就這樣，魯迅的父親最終走向了死亡。

醫(yī)生，是最神圣的職業(yè)，應該對人類起到最大的貢獻，而神醫(yī)在聽聞父親死之后，還天天坐著轎子，悠閑至極。我有些憤怒，這些永貴，拐騙別人錢財，卻沒有盡到職責，實在可惡，而在知道因為自己的昏庸導致一個生命終結時，還在貪圖享樂，四號不感到慚愧羞恥。

如此的社會，引發(fā)我們一些深思。魯迅用他的筆，拆穿假面，使生活在迷霧中的人們恍然大悟。

童年，本是美好的，而在那個腐朽的社會，卻是黑灰。

《朝花夕拾》讀后感集合

如何從小的感悟著手撰寫作品讀后感呢？閱讀作品，可以讓人收獲無數(shù)的精神財富。?讀完書后，我們需要花時間去總結我們的思考和感受，找到了有關“《朝花夕拾》讀后感”的好東西讓我們一起看一看。

《朝花夕拾》讀后感 篇1

我心中這樣想著。這本《朝花夕拾》中，雖彌漫著一股率真爛漫的童趣，卻又滲透著魯迅先生尖銳諷刺的筆調，而鮮明的比較手法為文章添色不少。就像在《從百草園到三味書屋》中，魯迅首先使用了許多鮮亮的文字記敘在百草園無憂無慮的生活，之后再寫道我不得不告別百草園去三味書屋上學。

前邊寫的百草園很好地反襯了之后在三味書屋讀書的乏味生活，表達了魯迅對舊社會私塾的不滿。而在《藤野先生》中，魯迅日本的醫(yī)學導師藤野先生是一位穿著不拘小節(jié)的人，這藤野先生，據(jù)說是穿衣服太模糊了，有時竟會忘記帶領結;冬天是一件舊外套，寒顫顫的……。

但藤野先生對工作是極其認真的，他把我的講義都用紅筆添改過了;血管移了一點位置也要指出。這種比較手法很好地描述了藤野先生的高尚品質和魯迅對他的景仰。另外，藤野先生對中國留學生孜孜不倦的教誨及對學生的一視同仁，這與日本學生對中國學生的輕蔑態(tài)度構成了鮮明的比較，體現(xiàn)出藤野先生是個真正的君子。

可見，《朝花夕拾》用平實的語言，鮮活的人物形象，豐富而有內涵的童年故事，抨擊了囚禁人的舊社會，諷刺了傷人的封建禮教，體現(xiàn)了魯迅先生要求人的解放的愿望。雖然在魯迅的童年中有一些不愉快的事情，但不時從字里行間中透露出來的那份天真燦漫的感情，著實令人心曠神怡，無限向往。

朝花夕拾，舊事重提，猶如清晨開放的鮮花到傍晚去摘取，雖然失去了盛開時的艷麗和芬芳，但夕陽的映照卻使它平添了一種風韻，而那若有若無的清香則更令人浮想連翩、回味無窮。

讀朝花夕拾有感（十一）：

在暑假這段時間內，我讀了《朝花夕拾》這本書，從中，我得到了很多信息，不可是魯迅的生活瑣事，更多的就是做人的道理，當時的政治，社會環(huán)境，還有很多信息?？赐赀@本書，我對魯迅的印象徹底的改變了，覺得魯迅又只是一個平常人，他也有缺點，也有小孩子脾氣，但唯一讓我佩服的是，他能在最平常的文字中，表現(xiàn)他的愛國情懷和當?shù)氐恼苇h(huán)境，真的是字中有字，話中有話啊。

《朝花夕拾》讀后感 篇2

魯迅的名字，是家喻戶曉得。第一次讀他的文章，確是課本中的《百草園與三味書屋》，是散文集《朝花夕拾》里的一篇。在這以后，我和魯迅的距離一下拉近了很多。樸實的文筆中透露出細膩的情感，仿佛在與親人交談一樣。

在這個寒假里，我細細品讀了這本《朝花夕拾》它真實地紀錄了魯迅從幼年到青年時期的生活道路和經(jīng)歷，追憶那些難以忘懷的人和事，抒發(fā)了對往日親友和師長的懷念之情，生動地描繪了清末民初的生活風俗畫面。 《阿長與》令我印象最深。它所描寫的是魯迅家的保姆阿長。文章生動地塑造了一個非常典型的舊時中國農村勞動婦女形象。有人比喻這篇文章是魯迅從記憶土壤中培育出的一朵異常鮮美的“朝花”。對于這個婦女，魯迅不但沒有避諱寫出她的美與丑，反而是懷著真摯的感情懷念她的一切。不論魯迅對她是佩服、厭煩、喜歡或是討厭，字里行間都流露出他的感情。

《五猖會》在童年的魯迅心中是一個節(jié)日。前面寫的是魯迅兒時盼望觀看迎神賽的急切，中間父親突然出現(xiàn)，強迫“我”背誦《鑒略》。魯迅的心理，從興奮，到掃興、忐忑到無奈和痛苦都生動的體現(xiàn)了出來。表達了魯迅童年時對五猖會的向往，也同時點名了封建教育的強制對兒童天性的壓制和摧殘。這一點是我初讀《五猖會》時沒有發(fā)覺到的。

《朝花夕拾》，在這本書中，無處沒有魯迅細致的描寫和真摯的感情，無處沒有魯迅溫馨的回憶和理性的批判。每一次閱讀，總能悟出不同的道理。

魯迅《朝花夕拾》讀后感筆記篇5

我在本周內讀完了魯迅先生的《朝花夕拾》這本帶回憶錄的散文集，共10篇。書中的內容主要寫了魯迅先生童年生活和青年時期的人和事，使我對魯迅先生少年時代有了較深入的了解?！冻ㄏκ啊愤@本書的內容主要是魯迅先生1926年所做的回憶散文集。

前7篇敘述了魯迅兒童時期在故鄉(xiāng)浙江紹興的生活片段，展現(xiàn)了當時的人情事態(tài)和社會風貌。后3篇則敘述了魯迅離開家鄉(xiāng)到南京，日本求學和回國后的一段經(jīng)歷，使我看到了青年時期的魯迅先生在追求真理的人生道路上的深沉的腳印。

魯迅先生在《從百草園到三味書屋》中有許多許多生動和美妙的句子：“我家的后面有一個很大的園，祖?zhèn)鹘邪俨輬@。不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹;也不必說鳴蟬在樹葉上長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間竄向云宵里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴?！边@些美句充滿了詩情畫意。書中長媽媽美女蛇的故事也頗有意思，增添了閱讀的趣味。雖然對書中揶揄嘲諷的語言，生動的比喻，正話反說，反話正說，理解不太完全明白，但是我以為魯迅先生的寫作手法是非常深刻的。同時，我認為魯迅先生童年生活是非常有趣味的，也是感人的。

《朝花夕拾》讀后感 篇3

魯迅先生的文章多是有些晦澀難懂的，故每每我讀先生的文章都要讀上許多遍，使得自己能更好的讀懂先生的意思。下面是小編為大家收集關于《朝花夕拾》的讀后感，歡迎借鑒參考? ? ? 《朝花夕拾》 《狗·貓·鼠讀后感》

這個寒假的天氣卻是不錯的，陽光明媚，曬得人暖暖的，這樣的境況委實適合泡上一杯香茗，讀上一本好書的。

好書如此多，從其中挑出一本來也絕非難事，在書架上翻檢的時候，目光不由的被魯迅先生的《朝花夕拾》而引，信手拈來，這個明媚的午后就由它陪我了。

大概了翻看了這本集子，文章不多，僅十篇。讀完小引之后，便決定順著文章的目錄一片一片的讀下去。

第一篇的題目叫做《狗·貓·鼠》。魯迅現(xiàn)在的文章是極有思想的，這題中的貓鼠狗自然也絕非是去寫那貓鼠狗的各種秉性，而是借貓鼠狗這三個動物來借喻時下的人們的生活意識形態(tài)。雖說本文的題目為《狗·貓·鼠》，而先生的眾多筆墨都用來寫自己的“仇貓”。

先生仇貓有許多的理由，貓的秉性和一些人很相像，看似乖巧，實則暗藏著“妖氣”;先生還是既不喜歡貓的叫嚷聲的，聽到貓的叫嚷先生總要嫌煩，而這個貓則是更像及了那些與先生叫嚷的“名人”，先生自是要去仇貓的;還有一條也是先生仇貓的緣故，但凡貓若是捕食到比自己弱小的動物就盡情玩弄，直到玩厭了，才吃掉，這卻是和當時一些人的做法無二的，一旦手中有了他人的把柄，必是會就想盡辦法慢慢地折磨別人，自己享受著其中的“樂趣”。這是何等病態(tài)的一種社會形態(tài)，笑人無妒人有，那確實是先生生活的那個時代的悲哀。

先生仇貓委實不是口頭革命，先生對付貓自有一套辦法。開始只是從家中養(yǎng)的一只花貓下手，逐個推廣，以致后來貓都從來不接近先生了。文章至此，先生的態(tài)度已是明確至極了，而此時，先生筆鋒一轉，又引至了一只他收留的小隱鼠，隱鼠與那些比“名人名教授”還軒昂的大鼠是決然不同的，而先生的這個小隱鼠似乎也是葬身于貓之口中，隨后來得知是長媽媽所謂，但是，先生和貓之間的矛盾委實不能“相逢一笑泯恩仇”了。

細細品味，先生所言的狗鼠貓，其實就是代表了先生所生活的時代的三類人。先生用極其細膩的筆法描繪了這三個階層，先生正是以筆為槍，抨擊了那個時代的“名人”，表達了自己對于那些生活在底層的弱者的同情和支持，而那些“名人”各種媚態(tài)，對弱者的各種折磨，先生也嗤之以鼻!

先生的文章或許我還讀不懂其中的真味，但是卻能深切的感受到先生對那個日漸渾濁的世道的無奈與悲切，他用他的筆戰(zhàn)斗著，挽救著奄奄一息的中華民族。

向先生致敬!

《朝花夕拾》 《阿長與山海經(jīng)讀后感》

魯迅先生的文章實在值得回味，反反復復的看才能大概了解其中滋味。曾經(jīng)看過一篇關于先生的文章的評論，說先生的文是只可瀏覽不能詳讀的，蓋因先生實在是個憂國憂民的革命文人吧，這等的境界不是常人可以理解的。

今天看了先生的《朝花夕拾》冊子中的第二篇文章《阿長與山海經(jīng)》。也是頗有些感觸的。

這篇文章，先生用深沉雋永的筆描寫了一個在先生家做工的女性，長媽媽。文章著重寫了先生幼年時與長媽媽的一段經(jīng)歷。長媽媽是一位保姆，而先生對她的印象能如此深刻，可見先生對她的感情至深。

文章開篇介紹長媽媽的時候，鋪成直敘的寫了長媽媽名字的由來，人物的性格，甚至對于長媽媽那個“大”字形的睡姿也反復提及。后面通過對于長媽媽的言語行為，也給了讀者一個很直觀的概念，其實所謂長媽媽也就是那個時代下生活在最底層的勞動人民，有一些陋習，但是也有敢于創(chuàng)新的可愛一面。

文章主體在于圍繞《山海經(jīng)》，寫我對長媽媽的感情變化。由最初的我認為她有敬意，到她踩死了我的隱鼠，我對她全無敬意且稱呼她阿長，在最后我對她又有新的敬意，是因為她給我買了《山海經(jīng)》。整個感情的變化，體現(xiàn)了先生小時候的可愛，也顯示了勞動人民那個階級特有的可愛特質。

長媽媽是一位經(jīng)歷蒼桑的人，這里不僅寫她迷信，有麻煩的禮節(jié)，而且突出了她的偉大，別人不肯做或不能做的，她卻成功了。先生用她的妙筆成功的繪出了長媽媽這個人物，而先生對長媽媽的感情也是文章的關鍵，文章的主體把握及最后對她的緬懷、祝福，都能說明感情很深。

先生筆下的長媽媽這樣一個形象，平凡中透著不同，也揭示了封建社會對底層人民的殘酷與不公。先生此篇文章包含的愛心與同情，用他的筆讓我們再一次回到那個純樸的年代。

《朝花夕拾》 《二十四孝圖讀后感》

今天是放假的第三天，我也按照原計劃，每天在《朝花夕拾》的冊子中讀一篇先生的文章。而今天所讀便是先生的《二十四孝圖》。

先生的這篇文章更像是《二十四孝圖》這本古籍的讀后感，而我所寫的則是先生的一篇讀后感的讀后感，這邊讓我感到不少壓力了。

先生是新白話運動的領軍人物，而這篇文字也是從白話運動入手，先給予那個所謂的紳士沖擊，闡明先生對于白話運動的立場。為了加強說服力，先生便以而是讀過的《二十四孝圖》入手，揭開封建衛(wèi)道士羊皮下的真狼面目。

為了讀通先生的這篇文章，我還將《二十四孝圖》的原本在上找出，加以瀏覽，讓自己更好的能理解先生的這篇文章?！袄先R娛親”，“郭巨埋兒”，“臥冰求鯉”，這些文章都是傳揚封建禮教中的“孝”的膾炙人口的文章。

這些“孝”不少都是愚孝，是違背了人性的孝道，甚至是為了人頌之為“孝”而“孝”，封建時代也講求“禮儀孝悌”，但是這些所謂的“孝”實在無法用當下的孝道觀念所去衡量。郭巨可謂至孝，家里貧困，孝母之心值得稱贊，但殺兒之舉，卻有違人性，實在違背了人本觀念?？此拼笮?，其實是殘忍。這樣的故事在書中隨便翻翻舉目全是!隨便一翻《二十四孝圖》，這樣的字眼映入眼簾：“賣身葬父”、“埋兒奉母”、“哭竹生筍”?！翱棠臼掠H”、“埋兒奉母”讓人感到冷酷無情;“孝感動天”、“臥冰求鯉”、“哭竹生筍”這樣一種封建的吃人的禮教，實在讓人感到可悲!

孝乃百善之首!作為有五千年文明歷史的中國，理當傳承發(fā)揚!但這樣的愚孝是可悲的，而捍衛(wèi)這些的披著羊皮的衛(wèi)道士們更是可恥的!

《朝花夕拾》 《五猖會讀后感》

魯迅先生的文章多是有些晦澀難懂的，故每每我讀先生的文章都要讀上許多遍，使得自己能更好的讀懂先生的意思。而先生的這篇《五猖會》，讀得不花我半分力氣，卻委實讓我引起不小的共鳴。

文章的開篇便是寫的兒時的先生對于“迎神賽會”的一種期盼和向往，由于居住在偏僻的處所，雖然是對于這樣的活動充滿憧憬，但是確實從來沒有看到過真正的書中所描寫的“迎神賽會”，只能不斷的從書中看到這些描寫加以自己的想象，最多只能花上一文錢買上一個“吹都都”。在寫滿對這類“迎神賽會”的憧憬之后，峰回筆轉，先生即將遇到“這是我兒時所罕逢的一件盛事”，去東關看五猖會!而這五猖會是全縣中最盛的會!兒時的先生必是神往不已，而確實也有這樣的一個機會，先生要隨家人同去看著五猖會!這不僅可圓了夢，也是兒時童趣的一個所在!可偏偏在大家準備出發(fā)的時候，“父親”卻成了一個最最不和諧的音符，非要讓我背書!《鑒略》中的二三十行。這對于一個孩子來說，無疑是兜頭一盆冷水，各種強記之后終于能過了“父親”這一關，而起初那種興奮卻蕩然無存!這種封建禮教的威儀，不可撼動的地位，無疑給先生兒時的內心留下了不好的記憶。

讀到此處，不禁勾起我的共鳴來。每每要出去玩耍，父親或母親總是不會站在我們的立場上考量問題，非要出個名目讓他們還“稱心如意”了，而我們再得以出去玩耍時，早失去了先前的心氣兒。

讓我用先生文章的結尾做個結尾吧：

“我至今一想起，還詫異我的父親何以要在那個時候叫我來背書?！?/p>

《朝花夕拾》 《無常讀后感》

早已習慣了在午后翻開《朝花夕拾》這本小冊子，每個下午由先生的文章陪伴都覺得充實了許多。今天照例要讀先生的一篇文章，按照順序，當時到了《無?！妨税?。

這篇文章很好了承接了上一篇的《五猖會》，描寫的是迎神賽會那天出巡的神!而這其中各路神明，先生最有些喜歡的當時白無常了。先生用了這樣的詞語來形容白無常：“他不但活動而詼諧，但是那渾身雪白這一點，在紅紅綠綠中就有鶴立雞群之慨?！边@是怎樣一個的可愛的角色呵。

先生本文突出描寫了白無常。在先生的記憶中，除了裝扮不甚嚇人之外，無常還是個頗具有人情味的鬼，在戲中有唱到，去勾魂的時候，看到母親哭死去的兒子那么悲傷，決定放兒子“還陽半刻”，結果被頂頭上司閻羅大王打了四十大棒。

文章在回憶無常的時候，時不時加進幾句對現(xiàn)實所謂正人君子的諷刺，虛幻的無常給予當時先生寂寞悲涼的心些許的安慰。同時，文章深刻表達了舊時代中國人民絕望于黑暗的社會，憤慨于人世的不平，只能在冥冥中尋求寄托，尋求“公正的裁決”。故在文中也可看到先生寫道：活的“正人君子”們只能騙鳥，若問愚民，他就可以不假思索地回答你：公正的裁判在陰間!這是怎樣的一種戲謔的諷刺!可是也顯示了先生對黑暗的現(xiàn)實的無奈和失望!

最后一段先生判的卻是更妙，有人說，無常是生人走陰，故有些人情味，而現(xiàn)下那些會走陰的卻是生人。這其中的奧妙，難言之矣。我們也只得姑且置之弗論了。

《朝花夕拾》讀后感 篇4

最近我讀了魯迅先生的《朝花夕拾》，它的故事情節(jié)非常吸引人。

文章中表述了魯迅先生熱愛自然，向往自由的那股熱情。從他的童年瑣事講到他的成長經(jīng)歷。那一個個引人入勝的故事情節(jié)，好像又把我?guī)Щ亓送?，故事中充滿了童真和童趣。有時會令人大笑，有時會令人感動。這本書帶我進入了甜美的童年之夢。

在《貓·狗·鼠》中，魯迅先生借童年對貓的仇恨表示了對當時仗勢欺人的'侵略者無比的痛恨。

細讀魯迅先生的《朝花夕拾·從百草園到三味書屋》，享受著不時從字里行間透露出來的那份天真爛漫的感情，眼里不由出現(xiàn)了一副副令人神往的自然畫面。

《鎖記》用借事喻人的手法，通過寫衍太太幸災樂禍、造謠誣陷。表現(xiàn)了她的丑惡嘴臉，也是當時魯迅先生對社會上的小人的蔑視。

童年也漸漸遠去。留下的只是些散瑣的記憶，當我回憶起那些童年瑣事，還時常記憶猶新，忍俊不止，童年已成為我們這些少年的夢想。在我們成長的道路上倒不如細讀一下《朝花夕拾》，體會一下那個不同時代的童年之夢，希望我們和魯迅先生一起熱愛自然，向往自由。享受自己的美好生活。

#760156朝花夕拾500字讀后感初中篇5

《朝花夕拾》讀后感即使人死了真有靈魂，因為最惡的心，應該墮入地獄，也將決不改悔。”——《二十四孝圖》。

讀了魯迅先生的作品，讓人深有感觸的。雖是白話文，但我也看得津津有味!

在初一時學了《百草園到三味書屋》——知道《朝花夕拾》原本叫做“舊事重提”，收錄了魯迅先生記述他童年和青年生活片段的文章。那個本應該是個快樂的童年卻籠罩在那封建社會里，時不時透出些迂腐的氣息。于是魯迅要罵，罵那個封建的社會。

再接觸《阿長與山海經(jīng)》一文，讓我感到魯迅先生寫作手法的高超。長媽媽這個角色，需要分一為二看待。因為當時封建社會的影響，阿長保留了許多迂腐的習俗。像要在新年的早晨對她說恭喜，然后還要吃福橘;喜歡切切察察，喜歡告狀;還盲目的對“長毛”的故事亂加評論;甚至還踩死了“我”最喜愛的隱鼠。因此，那時的魯迅對她懷恨在心。但這個粗俗、守舊的婦女卻做了些讓人對她要刮目相待的事——買《山海經(jīng)》。在長媽媽知道“我”喜歡《山海經(jīng)》后，跑了許多路，幫“我”買來了《山海經(jīng)》。由此，“我”又認為她“有偉大的神力”。在《阿長與山海經(jīng)》的結尾，魯迅表達了他對阿長的愛，他希望仁慈的地母能讓阿長安息。

在這，我不得不佩服魯迅先生的人格。對長媽媽，他說不出敬愛，也說不出仇恨。也許說這是他善良，抑或說這是他憂郁。因為，文字的創(chuàng)造者賦予了文字的內心一種更加深厚的感情。表面或許是你看到的樣子，內在你卻是那么難琢磨到的。

放開心去想，去看，去體會魯迅先生的世界。

《朝花夕拾》讀后感 篇5

每個人都會有自己的童年。在童年里有苦也有笑。但都在自己的心里留下了美好的回憶。則在魯迅寫的《朝花夕拾》里就是寫他的童年和青年的回憶。

細讀魯迅先生的《朝花夕拾》，我品味到了從字里行間流露出來的天真爛漫，眼前也不由自主的出現(xiàn)一幅幅令人向往的畫面。魯迅趁大人不注意溜進了百草園，他與昆蟲玩耍，嬉笑，采摘野花野果，真是讓人心向往之。

在《朝花夕拾》中，魯迅先生使用了大量對比與諷刺的手法，例如在《百草園到三味書屋》中，魯迅先生使用了許多明亮，快活的文字來描寫“百草園”無憂無慮的生活，再寫到作者不得不告別“百草園”去“三味書屋”學習，反襯出了“三味書屋”學習生活的枯燥與乏味，體現(xiàn)了魯迅對私塾的不滿。

魯迅的作品可以說是獨一無二的。他的作品既不遮遮掩掩，又不追求滿是好詞佳句的華麗，但更能吸引讀者。這應該就是這本書成為名著的原因吧。

我們的童年漸行漸遠，留下的是一個美麗的回憶?！冻ㄏκ啊?，去領略一下魯迅的童年，慢慢體會其中的幸福童年味兒吧?，嵥榈挠洃浽凇冻ㄏκ啊分兄噩F(xiàn)，不一樣的年代，一樣的快樂，童年，惹人懷念啊。

《朝花夕拾》讀后感 篇6

《朝花夕拾》是著名文學家魯迅寫的，是魯迅所著的回憶散文集。

《朝花夕拾》記述了作者童年的生活和青年時求學的歷程，追憶了那些難于忘懷的人和事，抒發(fā)了對往日親友和師長的懷念之情，在夾敘夾議中對反動守舊勢力進行了抨擊和嘲諷。散文中有10篇作品，大多記述了魯迅兒童時在故鄉(xiāng)的生活經(jīng)歷，寫出了當時的人情世態(tài)和社會風貌，讓讀者也了解到了過去。

其中令我印象最深刻的是《從百草園到三味書屋》這個片段。百草園是作者童年的樂園，那里的樹木、果實、鳥類和昆蟲讓園子充滿生機。兒時的保姆那里聽來的美女蛇的故事讓人膽寒，還有按照閏土父親教授的方法捕鳥。而被送進書塾“三味書屋”后，不能常在百草園游玩，但童心未泯，作者和同窗們還總是忍不住到書屋后的園中嬉戲。在上課時，同學放聲朗讀，而老師也是到了入神的境界，同學就趁機做小動作。這個片段揭示了兒童廣闊的生活趣味與束縛兒童天性的封建書塾教育的尖銳矛盾，表達了應讓兒童健康活潑地成長的合理要求。

《朝花夕拾》文字簡約又不失內涵，作者把敘述、描寫、抒情、議論這幾種寫作手法糅合在一起，用嫻熟的文學手法寫成優(yōu)美的文章，充滿詩情畫意，引人深思······

《朝花夕拾》讀后感 篇7

偶然間，我從書架里翻出一本魯迅先生晚年的作品一《朝花夕拾》雖已闊別一些時日，但再次棒起，卻有相似的感覺。

靜靜地品味著字里行間的故事，慢慢悟徹，幼年的事情，到了晚年在去想和回憶，這大概是這本書名的涵意吧，《朝花夕拾》是魯迅先生所寫的唯一一部回憶性的散文集，雖然《朝花夕拾》不是為少年兒童寫的，但寫了許多關于少年兒童的事，讀起來興趣盎然。就像在《從百草園到三味書屋》中，魯迅先生首先使用了許鮮明的文字敘述在百草園中無憂無慮的生活，接著再寫“我”不得不告別百草園去三味書屋上學。前寫百草園的快樂反襯了后來三味書屋不同的生活，表達了魯迅先生對舊社會私塾的不滿。

《朝花夕拾》用平實的語言鮮活的人物形象豐富而有內涵的童年故事，抨擊了囚禁人的舊社會，體現(xiàn)了魯迅先生對舊社會的厭惡。雖然在魯迅的童年中有一些不愉快的事情，但依然從字里行間透露出那天真燦漫的感情，使人無限向往。

朝花夕拾舊事重提，猶如晨曦的鮮花到傍晚去取，雖然失去了剛盛干時的嬌艷與芳菲，晚風與落日卻給它另一種美感，使人浮想聯(lián)翩。

朝花夕拾讀后感匯總

大家一定都經(jīng)歷過這種寫作文的經(jīng)歷，借助寫作可以加快我們對文字的積累，寫作文的時候要緊扣主題，不能“跑題”。我們怎樣才能該如何寫好一篇作文呢？為此，小編特意呈上“朝花夕拾讀后感匯總”，在此提醒你收藏本頁，以方便閱讀！

朝花夕拾讀后感【篇1】

小時侯，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和我住在一起，那時我時常和樓道里的一些小伙伴們一起玩耍，一起嬉戲，每次都玩的很開心，以至于每次都忘了時間的匆匆流去，每次都要大人在窗口大喊一聲才會依依不舍的結束游戲回家。每逢佳節(jié)，團圓飯過后，我們都會聚集在自己的空間里，點燃我們早已準備好的小煙火，在火光中奔跑、歡笑、跳舞，體驗前所未有的幸福。如今，我搬了新家，不在出門和其他伙伴們嬉戲了，而是不停的為學業(yè)操勞。

每封佳節(jié)，也不在出去和伙伴們一起放煙花了，而是站在窗口凝視著那些在漆黑的天空中綻放的五彩繽紛的“鮮花”，獨自享受著……

童年已漸漸遙遠，留下的只是些散瑣的記憶，倒不如細讀一下《朝花夕拾》，體會一下那個不同年代的童年之夢，和魯迅一起熱愛自然，向往自由。

這本書給予我的是無限的遙思，勾出了我對童年的懷念，卻又給我無限心酸的感覺。魯迅先生在那么小的年紀就得承受那么的重擔，這是不是就是“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨……”。也許正是充滿孩子氣和無奈的童年，使魯迅后來取得了如此大的成就。

朝花夕拾讀后感【篇2】

煙斗燒毀世間的愚昧，筆尖擊碎野蠻的時代。

——題記

《朝花夕拾》是我最喜歡讀的一本書，魯迅先生用獨特的風格，活脫脫的展現(xiàn)了那個萬惡的社會，揭露了種種知識分子的丑惡嘴臉。

他文筆精細，刻畫豐富，批判嘲諷封建舊制度、舊道德時入木三分，但他憎愛分明，對像他的保姆長媽媽那樣樸實善良的人是十分贊頌的。長媽媽十分勤勞，但受到了封建禮數(shù)的約束，她有些愚昧麻木，十分值得人們同情，但她身上那對他人的善良的愛，是令我們永生難忘的，魯迅先生是十分喜愛這位可親的長媽媽的，不管她是什么身份。

藤野先生也是魯迅先生最尊重的一個人，他身為一名日本醫(yī)學教授，卻坦誠地待人，特別是來自弱國的學生，這一切都讓魯迅先生對他肅然起敬。藤野先生的嚴謹認真、和藹可親為魯迅先生打開了一扇窗，為魯迅先生指明了方向，更讓魯迅先生明白：“醫(yī)人并不能改變國家的命運，唯有喚醒人們的思想，才可以光復國家?！?/p>

舊社會中，倫理、道德、法制散失，例如在《父親的卜中，像陳蓮河一樣的庸醫(yī)，故弄玄虛、勒索錢財，不管病人生死，最終草菅人命。那一個比一個獨特的藥引，一點用處都沒有，只成為騙人錢財?shù)氖侄?，魯迅先生對此深感痛恨，即為父親悲哀，又為自己內疚。一個醫(yī)生不能救死扶傷，那他又何以稱為白衣天使呢？

政府腐朽，老百姓混著過日子，不見陽光，只是守著那不變的禮教和家規(guī)，連洋務派辦的江南水師水堂（后改名為雷電學校）和礦路學堂也“烏煙瘴氣”，露出種種弊端，連學校游泳池淹死了兩個學生，竟然填平了游泳池，還蓋了關帝廟，造了一座焚化字錢的磚爐，每年，還請大和尚拜念，一切都是累贅，一所中西學堂竟成了“眾矢之的”。被封建舊思想所蒂固，真是悲哀。念堂堂中國，竟如此迂腐。

啊……因為畏縮與忍讓，列強驕氣日盛，豈讓國土再遭踐踏。國家中興讓你勵志再勵志，流不盡的榮辱淚，多少次沖擊著你那火熱的心，一路上有多少風和沙，你都不曾墜下，任那狂風吹云低垂，誰主沉浮，你用筆作武器，去討伐去征服你的心。沉默不是懦弱，忍耐不是麻木，我們這堅毅的民族，不會再沉睡，因為你在喚醒國人。同胞在受苦，河山待統(tǒng)一。你在牢牢記住，因為你是中國人！

1921年，中國共產(chǎn)黨誕生了！這個代表中國億萬萬勞苦大眾的黨誕生了！它是中國人民和中華民族的先鋒隊，代表中國最廣大人民的根本利益，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，幾經(jīng)挫折，幾經(jīng)生死，它并不畏懼。長征二萬五千里、艱苦抗日八年、解放戰(zhàn)爭三年。二十八年的光陰彈指一瞬間。1949年十月一日，天安門城樓上只那一句，便成了世界的詩眼，嘹亮了東方。中國人民從此站起來了。

十一屆三中全會的召開，使改革開放的春風吹進人們的心田，國家走上了富強的道路，人民安居樂業(yè)，生活水平顯著提高，緊接著，中國加入了WTO，與世界接軌，有成功舉辦了北京奧運會、上海世博會、廣州亞運會、深圳大運會等一系列大型盛會，彰顯了中國日益強大的國力，提升了中國的國際地位，解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力，進一步解放人們思想，努力建設有中國特色的社會主義。改革讓中國煥然一新，讓中國成為強國。在黨的陽光下，中國將越來越好。

今天是九一八事變80周年紀念，全國都在緬懷先烈，勿忘國恥，魯迅先生，你看到祖國在飛騰發(fā)展嗎？

朝花夕拾讀后感【篇3】

這本書是魯迅先生晚年的作品，而這部散文集中所寫的，又全是先生幼年時期的事情。在《朝花夕拾》中，魯迅大量使用了對比和諷刺的手法。讀著魯迅先生這些對童年回憶的散文，我不由得想起自己的童年，那么真實。頓時，貪戀起童年的味道。也體會到了魯迅先生散發(fā)內心對童年的熱愛。讓我感到無比的親切，內心充滿激情。

每個人都有自己的童年，在童年里，有歡笑有淚水。然而魯迅的童年雖然也有不愉快的事情，但他表現(xiàn)出了不一樣的心態(tài)。在閱讀魯迅先生的朝花夕拾時，就感覺在和魯迅先生聊天。從魯迅的文章中讀出了樸實。就是以為內這份樸實，讓讀者感覺十分親切。魯迅那種輕松而生動的語言，讀著讀著，你仿佛就看到那個人就站在你面前一。

《朝花夕拾》是魯迅爺爺對往事的回憶，有趣的童年往事、鮮明的人物形象，一件一件往事，同時也抨擊了囚禁人的舊社會，表現(xiàn)了魯迅爺爺對艱苦勞動人民的惋惜、同情，也表現(xiàn)了對當時社會的厭惡，告訴我們不要再回去那讓人受苦的社會，更表現(xiàn)了對阻遏人民前進、折騰人民、損害孩子、保留封建思想的人的痛恨。讓我們了解歷史，感謝美好生活的由來。

朝花夕拾讀后感【篇4】

讀著魯迅先生的《朝花夕拾》，品味著從字里行間年少輕狂時的童真，神思似乎也飄回到曾經(jīng)屬于我們的逍遙日子。

《朝花夕拾》，正如它另類的名字一樣，這本膾炙人口的巨作，是魯迅先生在風燭殘年的歲月里寫下的。老了，累了，回味起童年的點點滴滴心中還是會有當年的味道，想必還別有一番滋味吧！清晨綻放的花朵有了晨曦會顯得更加嬌嫩，到了夕陽西下時分去采摘，失去了剛剛盛開時的嬌艷與芬芳，晚霞的照射卻使它平添了一種風韻，那若有若無的清香在風的導送下，讓人浮想聯(lián)翩，像是在品嘗一道佳肴，細細咀嚼，幼年時童真的味道留在心頭，慢慢漾開。

魯迅先生是大作家，他的童年并不乏味。他是鄉(xiāng)下人，卻能和城里人一樣去讀書。少了鄉(xiāng)下孩子的粗獷，多了份知書達理；少了城里孩子的嬌氣，多了份大度氣派。他懷念在百花園里無憂無慮的日子，仿佛只有那樣的童年才有味兒。趁大人們一愣神，以神不知鬼不覺的速度，鉆進百花園，知了在這里低唱，蛐蛐也會來伴奏。魯迅先生的童年似乎是在一首大自然的圓舞中度過的。

從書卷里散發(fā)出的`天真爛漫，不經(jīng)意間把我也感染了，或許魯迅先生的文章真有什么魔力吧！他的一切話語雖平淡樸實，熾熱的感情卻是展露無遺。他希望與大自然擁抱在一起，憧憬在山水間流連，向往與蟲子們打成一片的日子。讀著讀著，仿若年邁的老人頓時變成了一個活力四射的少年，身上散發(fā)著陽光般的氣息。

小的時候，自身也曾擁有過無憂無慮的日子，喜歡坐在河岸邊看著鴨子從身邊游過，掰著手指細數(shù)一只、二只、三只……；喜歡奔跑在林間小道，拋開心中的不愉快，盡情去笑，不管禮數(shù)是否；還喜歡躲在一個隱秘的地方，看著伙伴進進出出找自身的忙碌身影，最后因為躲的技術太高超，無奈，只能向我認輸。到這里，心中有種竊喜的感覺，說不上來是什么，好像是一個小小的“陰謀”得逞了，又像是躲過了一場小小的“災難”。

我們的童年漸行漸遠，留下的只是一個美麗的回憶。《朝花夕拾》，去領略一下魯迅的童年，慢慢體會里面的幸福滋味吧！瑣碎的記憶在《朝花夕拾》中重視，不一樣的年代，一樣的快樂。童年，惹人懷念啊！

朝花夕拾讀后感【篇5】

這個暑假，我讀了魯迅先生的《朝花夕拾》，這是一本主要回憶自己童年的一本書。朝花——早上的花；夕拾——傍晚時分時撿起；這么一來就變成了在自己暮年的時候回憶童年時代的事情。

朝花夕拾，像是真正的回憶錄，講述了他自己的故事，像長媽媽，私塾書屋、小院兒、藤野先生等等，無一不勾勒出了一個大時代中小人兒頑皮地度過童年的背景。讀完第一編，說是純粹的回憶錄也不對，倒也是帶了一點兒抨擊的意味。我看著看著也不禁想著：

魯迅的童年和當時的情況真的沒有那么糟。被長媽媽限制著做這做那的禮節(jié)，倒也不見抱怨，我們現(xiàn)在卻是擺脫了許許多多的麻煩，何必嘮嘮叨叨著自己的苦難呢？曾經(jīng)的管束倒是比現(xiàn)在嚴，為什么現(xiàn)在的我們卻嚷嚷著不自在呢？

魯迅先生小時候，被從百草園拖到私立學校，比我們痛苦得多。我們?yōu)槭裁匆г?？但是好在他都能接受?/p>

如此一想，倒也像魯迅先生在埋怨自己童年的太多不幸和管教了——抨擊自己當時的處境。他或許認為人們是要有自由的，不能行動被拘束，更不能思想被拘束。一切能在《藤野先生》中證明。

這么一想，當自己也受到拘束設身處地地想，仿佛也能理解為何魯迅在平實的語調中也能寫出不滿的情緒了。像是窗外下著大雪，興沖沖地跑出去卻被家長攔住時的樣子。此時，我們也能為魯迅感嘆一下幼小時的拘束，同樣為當時那個比幼小時還要小心翼翼無法舒展的時代。

盡管是苦，但童年永遠是最爛漫的時代，其中描繪的斑斕也讓我神往。魯迅的文章也道出了我們的心聲。從現(xiàn)在開始，最好抓緊時間，和丈夫一起熱愛自然和自由。

六（4）班贠婕 2019c437

朝花夕拾讀后感【篇6】

倘若此刻讓我想想小時侯的事情，恐怕不論是有好處的，還是沒好處的我都會忘得精光。

近來，我看了一本書是魯迅的回憶散文集，《朝花夕拾》。講到那里我不禁想起了以前看過的一部電影——“風雨故園”。

這部電影講述的正是魯迅童年的事情。

魯迅的爺爺——周福清是被皇帝點中的翰林，全家都以此為榮。但不幸的事情發(fā)生了，之后他的爺爺犯了罪，被抓到了京城，判了個死刑。從此，周家敗落了，魯迅父親的.病也就因此越來越嚴重。魯迅從此“家、三味書屋、當鋪”來回跑。在這期中，魯迅也曾想過從此不讀書，因為他想到了他的爺爺、子凌公公、父親、三味書屋的壽先生都讀了一輩子的書，結果到頭來什么也沒有。但，魯迅的父親就期望他們三兄弟能讀好書，將來好給周家增光。結果真的給他盼到了，魯迅成為了一個了不起的人物，一個偉大的文學家、思想家、革命家，成了中國新文化運動的主將。

了解了魯迅的童年，我覺得看《朝花夕拾》也就比原先更易懂了，因為我已經(jīng)初步了解了魯迅——這位偉人的童年生活。

《朝花夕拾》有十篇文章，再加上一頭一尾的小引和后記，一共有十二篇。剛開始看這本書是一頁一頁、一個故事一個故事地之后看，但之后我發(fā)目前幾篇文章太深奧了，我根本看不懂，因此只好跳過去不看。但有些文章，就好比《狗貓鼠》吧，我雖然能從文中看出魯迅對小動物的關心、愛護，但我卻看不到更深層的意思——《狗貓鼠》是針對“正人君子”的攻擊引發(fā)的，嘲諷了他們的“流言”，表達了對貓“盡情折磨”弱者、“到處嗥叫”、時而“一幅媚態(tài)”等特性的憎惡。

還有，《無?！肺腋究床欢?，但，我能從導讀中理解一點意思，主要還是為了諷刺那些打著“公理”、“正義”旗號的“正人君子”。

在“風雨故園”里，我真的看到了《父親的病》中所說的那樣“要原配的蟋蟀一對”，還有更離譜的呢，要什么了生三年霉的豆腐渣熬成灰，什么三年的陳倉米……唉，那些“名醫(yī)”真是想得出什么說什么阿！揭示了這些人巫醫(yī)不分、故弄玄虛、勒索錢財、草菅人命的實質，也反映了舊中國的科學、醫(yī)術的落后和平民的愚昧無知。

朝花夕拾讀后感【篇7】

《朝花夕拾》讀后感

《朝花夕拾》是魯迅先生的散文集，也是中國現(xiàn)代散文的代表作之一。這本書中收錄了魯迅先生半年余時間內寫下的散文，以個人的視角記錄了他少年時代的點點滴滴。通過樸實的文字和真實的描繪，讀者可以深入感受到那個年代的社會風貌和人們的生活。

這本書的標題《朝花夕拾》，字面上看似平常，實則蘊含著深遠的含義。朝花和夕拾雖然是兩個相對短暫的時間段，但它們卻象征了生命的起伏和變遷。正如書中所描述的，朝花是指魯迅先生曾經(jīng)的美好回憶和少年時代的憧憬，而夕拾卻暗示了成長的痕跡和歲月的流逝。整本書以“奪去的青春”為線索，通過講述那個破敗不堪的舊上海的城市風景、街坊鄰里的生活瑣事、家庭的矛盾與和睦等，呈現(xiàn)了一個青年魯迅逐步覺醒的過程。

在這本書中，魯迅以其犀利的筆觸和鮮明的觀點，對當時社會的種種現(xiàn)象進行了深入的思考和批判。他通過敘述自己的經(jīng)歷，以生動的語言揭示了民眾的貧困和苦難，以及舊思想的束縛和愚昧所造成的種種不平等現(xiàn)象。同時，他還對現(xiàn)代文化和知識分子提出了自己獨到的見解和要求。他認為，文化應當追求真實和自由，而非墨守成規(guī)和陳舊的傳統(tǒng)觀念。他那種“造反的精神”，帶有一種批判性的意味，呼喚著社會的進步和變革。

同時，書中也描繪了魯迅先生個人的成長歷程和思想覺醒。他通過寫作，明確自己的身份和使命，找到了表達自己內心情感和吶喊的出口。魯迅先生在書中開啟了他的文學道路，他的語言凝煉且富有感染力，給人一種深刻而真實的感受。他的散文穿梭于現(xiàn)實和幻想之間，它們展示了一種特殊的精神狀態(tài)，同時也折射出了那個時代的社會風貌和文化變遷。

《朝花夕拾》不僅是一本記錄魯迅自身成長的散文集，更是展示了當時社會現(xiàn)象和人文價值的重要作品。它深入觸動了讀者的內心，引發(fā)人們對歷史和人性的反思。通過閱讀這本書，我們可以感受到當時社會的艱辛和困境，也可以領悟到魯迅先生不斷追求真理和進步的精神狀態(tài)。

小編認為，讀完《朝花夕拾》后，我對魯迅先生的敬仰之情更加深厚。他用平實而深刻的筆觸，將那個年代的真實情境和社會現(xiàn)象描繪得淋漓盡致。他的思想啟示深入人心，引起了我對社會和人性的深思。這本書對當代讀者仍然具有重要的價值，我們應當從中汲取智慧和力量，為實現(xiàn)社會的進步和改革而不斷努力。

朝花夕拾讀后感【篇8】

江東第二實驗小學502吳小騫

最近，我看了一本散文集——《朝花夕拾》。這是一本魯迅先生回憶童年生活的書。書中有批判，有嘲笑，有諷刺，可以視為魯迅先生的雜文筆法對于散文的滲透，這使其中的韻味更加豐厚。

《狗貓鼠》記述了童年時魯迅先生對貓和鼠的好惡?！段宀坊仡櫫唆斞赶壬鷥簳r一次看廟會的經(jīng)歷?！稛o常》栩栩如生地描寫了鄉(xiāng)間迎神賽會時的生活無常。

《從百草園到三味書屋》完整的回味了魯迅先生童年時期，純真、快樂的童年和他在三味書屋讀書的日子。而《父親的病》則是在敘述父親生病長期**的過程中，那時魯迅對庸醫(yī)的誤人表示出了深深的憤慨。《藤野先生》是魯迅先生在懷念日本留學期間的老師藤野，懷念在留學過程中的生活，并且記述了作者棄醫(yī)從文的經(jīng)過。

《范愛農》這篇文章回憶了青年時代，魯迅先生的摯友——范愛農。

《朝花夕拾》以清新、平易、深情、舒緩的筆調，以散文的形式，記述了魯迅童年、少年、青年時代的生活片斷。

《朝花夕拾》，帶我們領略了魯迅的童年。從書中，我慢慢體會到童年的快樂氣氛。那一片片瑣碎的記憶拼湊在一起，在《朝花夕拾》中重現(xiàn)，與我們不一樣的年代，卻有一樣的快樂，童年，真讓人懷念。

我們的童年漸行漸遠，留下的卻只是一個美好的回憶·····

朝花夕拾讀后感集合

閱讀作者寫的作品以后，感受到了作者的筆下生花，如櫞巨筆。寫讀后感時可以從多個方面來描寫內心感悟，大家好今天小編要為大家介紹一下“朝花夕拾讀后感”的相關知識，這篇文章非常詳盡您一定能找到您所需的信息！

朝花夕拾讀后感【篇1】

細讀魯迅先生的《朝花夕拾從百草園到三味書屋》，享受著不時從字里行間中透露出來的那份天真爛漫的感情，眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫。

三味書店后面還有一個花園。雖然它很小，但你可以爬到花壇上打破臘梅，在地上或桂花樹上尋找蟬。最好的工作是捉蒼蠅和喂螞蟻。寂靜中沒有聲音。然而同窗們到園里的太多，太久，可就不行了，先生在書房里便大叫起來:

'人都到那里去了?!'

細讀魯迅先生的《朝花夕拾從百草園到三味書屋》，享受著不時從字里行間中透露出來的那份天真爛漫的感情，眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫。

油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣;還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧

我讀魯迅先生的這篇布滿對童年回憶的散文，正如讀著發(fā)處魯迅先生心底的那份熱愛自然，向往自由的童真童趣。忽然間，我仿佛看到了幼年的魯迅。趁大人不注重，鉆進了百草園。

他與昆蟲為伴，又采摘野花野果，然后與玩伴一起捕鳥，但由于性急，總是捕不到很多;他又常聽保姆長媽媽講故事，因而非常害怕百草園中的那條赤練蛇。在三味書屋，雖然有壽先生嚴厲的教誨，卻仍耐不過學生們心中的孩子氣，當他讀書讀得入神時，卻沒發(fā)現(xiàn)他的學生正在干著各式各樣的事，有的正用紙糊的盔甲套在指甲上優(yōu)質戲，而魯迅正聚精會神地在畫畫

一切感受都是那么天真爛漫，令人回味，也許是引起了我心中的共鳴吧，真不懂自己怎么會那么喜愛《朝花夕拾》中的一篇，尤其是作者以一個孩子的眼光看世界，讀起來讓人感到親切，布滿激情。

魯迅在文章中表達了熱愛自然、向往自由的激情，希望能自由和平地玩耍，與自然親密接觸，不被父母和家奴整天控制，這是兒童所獨由的。曾幾何時，我已遠離童年，步入青春，每天都在這忙碌的學習中，一直在抓生活。但我自己認為自己還是一個稚氣未脫的孩子，有時還做著甜美的童年之夢。

回憶起那些童年瑣事，還時常記憶猶新，忍俊不禁。我家原屬市郊，四周有一大片田野，小時候，總去那里享受著春日的陽光，秋日的清風，還有那片總被我采得一朵不剩的油菜花，我沉醉在大自然的懷抱之中;小時候，天天一吃完飯嘴都不擦就去鄰家串門子，和小伙伴一起去吃豆腐花，一起去田野里玩，時不時還跌進泥坑變出個小泥人，采了各式各樣的花，又生怕主人找來，就把花藏在樹洞里，一會兒回去花早就枯萎了，但我仍沉醉在無拘無束的自由空間之中。

而如今，田野上造起了樓房，我和小伙伴都在為自己的前程努力著，因此感受不到了大自然的親切，也少了許多自由，但我仍沉醉在無拘無束的自由空間之中。而如今，因野上了造起了樓房，我和小伙伴們都在為自己的前程努力著，因此感受不到了大自然的親切，也少了許多自由，但我仍然熱愛自然，向往自由，無論現(xiàn)在能否實現(xiàn)。也許這就是魯迅和我的相似之處，這讓我讀了這篇文章后很感動。

童年已漸漸遙遠，留下的只是些散瑣的記憶，倒不如細讀一下《朝花夕拾》，體會一下那個不同年代的童年之夢，和魯迅一起熱愛自然，向往自由。

朝花夕拾讀后感【篇2】

“是什么讓本應治病救人的一些醫(yī)生成了殺人的魔王？讓他們喪盡天良？”苦思良久，我終于明白了魯迅先生當初為何要棄醫(yī)從文的良苦用心。

指導教師：鐘華奇

指導教師點評：這篇讀后感結構嚴謹，“引——議——聯(lián)——結”結構分明，以略帶稚嫩的筆端向我們揭露了一個初中孩子眼中的醫(yī)德敗壞現(xiàn)象，告訴我們時代需要需要更多的“魯迅”為大家吶喊，讓世人不再彷徨。而作為醫(yī)者，醫(yī)人之前更要先醫(yī)其自心……

讀《朝花夕拾》有感——父親的病

本來，我是抱著完成任務的態(tài)度讀這本書的，但當我的目光落在第一個字上時，我深深地愛上了它。

呵！多可愛的一本小書??！

在《父親的病》中，魯迅先生細致描寫了他父親重病時請來的兩位名醫(yī)。所謂名醫(yī)，就是打著名醫(yī)的幌子。在虛幻的桂冠下，他們自信地用冷酷的面孔和一系列莫名其妙、無用的藥方，騙取普通人一個月甚至一輩子的血汗錢。

在病者家屬的百般討好下，他們卻將病者推向死亡。

“不肯用靈丹點在舌頭上，又想不出“冤”來，自然，單吃了一百多天的“敗鼓皮丸”有什么用呢？仍然無法打破水腫，父親終于在床上喘了口氣。“看，多好的借口！

因為沒有吃“神藥”所以才治不好的。魯迅用最樸素的語言敘述，但背后卻充滿了嘲諷。

多可笑的醫(yī)生！他們根本不懂得如何治病，只是四處騙錢罷了。

在此文中，作者另一個刻畫的人物，是洐太太。父親臨終時，習太太催促我去叫父親，這讓父親平靜的臉又痛了起來。

封建思想是害人的。魯迅仍然認為這是他對父親最大的錯誤。

在全書中，魯迅是用贊揚的口吻來描寫洐太太的，但細細品之，則發(fā)現(xiàn)不然。太太慫恿他們吃冰，給魯迅看不健康的畫，唆使魯迅偷母親的首飾變賣。但習太太的親生孩子弄臟了她的衣服，卻要挨打挨罵。

魯迅在心中鄙視著這個自私自利，多嘴多舌，喜歡使壞的婦人。

我愛《朝花夕拾》，愛其中一個個個性分明的鮮活的人物形象；愛其中豐富而有內涵的童年故事；愛其中尋求解放的偉大思想！

魯迅先生，正在中國崛起。

朝花夕拾讀后感【篇3】

血濃于水的是親情

——————讀《朝花夕拾》有感

七（6）班顧崢

語文課上,老師就向我們解釋過“朝花夕拾〞的意思。便是早晨的花傍晚拾起的意思。作者用了這樣一個詩意的名字，這讓我佩服作者的杰出才華。

于是便對這本書有了興趣，拜讀之后不禁感嘆：“真不愧是文豪的作品，果然名不虛傳！”

這本書是由多個短篇組成的，最讓我印象深刻的便是一文——《父親的病》。

它，并沒有運用華麗的詞藻，也沒有那些不明虛實的空話，

但那是作者的真情，看似平淡的話語，卻充滿了作者的多少深情，多少遺憾讓我不禁感動！

在這個物質社會里，有一種液體，它很濃，每一滴都是那么珍貴，那么充滿深情，正是因為它，這種情感才得以存在。它亙古不變，它比愛情更堅固，比友情更深刻，它就是親情，她是一種沒有理由的愛，這種愛是世界上最珍貴的愛，這種愛的力量可以改變一切，讓任何人都為之動容。

魯迅先生在文章的末尾，用了這么一句話收尾：“我現(xiàn)在還聽到那時自己的聲音，每聽到時，就覺得這卻是我對于父親最大的錯處?！彼械臇|西，每一次只有失去的時候才發(fā)覺它的重要性，從來不懂得珍惜。

所以為了不讓自己后悔，請從現(xiàn)在就開始珍惜！

2008年初，美國各大網(wǎng)站都開展了問卷調查。幾乎所有的美國網(wǎng)民都參加了這項調查：

凱特非常愛妮雅，但是有一天，妮雅出了車禍，她失去了意識。你覺得凱特對妮雅的愛還會一如既往。數(shù)十年不離不棄嗎？

a、 對妮雅的愛一定會改變。真愛經(jīng)得起任何考驗。

b、 凱特對妮雅的愛一定會改變。幾歲了？什么樣的傻瓜喜歡愛情？

c、 凱特對妮雅的愛可能會改變，因為現(xiàn)實太殘酷了。

約有10%的網(wǎng)民選擇了a，10%的網(wǎng)民選擇了b,80%的網(wǎng)民選擇了c。

問卷到此為止，平淡無奇。但隨后網(wǎng)站上彈出一個對話框：哈哈，你剛才一定把凱特當成妮雅的一對了。

假設凱特是妮雅的父親或母親，你還會堅持她的選擇嗎？再來選一次，好嗎？

這一次，幾乎所有網(wǎng)民都非常堅定地選擇了一個，并在心里蕩漾出強烈的感動。是的，所有的事情都充滿了太多的變數(shù)，唯一不變的可能是父母的愛，不是因為時間，不是因為名利。

這是美國國務卿希拉里克林頓的一份問卷。不出所料，這份問卷中有孩子對父母的深情。幾天之內，幾乎所有的美國父母都收到了孩子們的問候。想想，這是一件多么溫馨的事。

這也恰巧體現(xiàn)到了希拉里的魅力。

正是父母無私的愛體現(xiàn)了她的魅力。事實上，我們的父母什么都不需要。他們只想得到你的問候、電話和關心。

我們試著去做吧，愛我們的親人，其實很簡單，很簡單。

信念撐起的一切

—————讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感

信念是這個世界上最強大的東西，它可以支撐起一切。

本書的主人公保爾出生于一個貧苦的家庭，從小天真頑皮，富有強烈的抗爭意識。在地下黨朱赫的幫助下，保爾逐漸走上了革命道路。他奮不顧身地從匪兵手中救出朱赫，自己卻因此被捕，受到嚴刑拷打，但為吐露只言片語。

他在前線很勇敢。他幾次受傷，幾次捐款。最后，他不得不離開前線，因為他的右眼失明了。在地方上，保爾一直奮戰(zhàn)在建筑第一線，不顧傷病，不分晝夜的努力工作。他與共青團其它成員同甘共苦，在偷襲中與土匪軍做戰(zhàn)。

生了病卻不下一線，因身患傷寒差一點不治身亡。飽受病痛之苦后，保羅不是在考慮自己的健康，而是如何回到戰(zhàn)斗崗位。后來，他終于找到了用筆而不是刀子搏斗的方法，回到了隊里，日夜實現(xiàn)了自己的夢想。

這是一種什么樣的精神？是對崇高理想的不懈追求，無私奉獻的奮斗精神！

保爾，其實剛開始只是一個不懂事的頑童，他并不是最優(yōu)秀的，也不是天生的英雄，他也是在前輩的不斷敲打，不斷幫助和培養(yǎng)下，才一步步成為了一名堅強的革命戰(zhàn)士，而支撐他戰(zhàn)勝各種困難，一步一步走向成功的便是他堅定的信念，是有了理想然后向著那個方向不斷努力不懈奮斗的堅定的信念!

其實，我們每個人都有自己的理想，但不是每個人都能實現(xiàn)自己的理想，能實現(xiàn)自己理想的人往往是有堅定信念的人。

信仰是人們心中的希望。它能喚起人們對美好事物的向往，激發(fā)人們的不懈追求。

人生需要信念，需要勇氣，需要毅力。只有有堅定信念的人才有玫瑰的芬芳，才能贏得勝利的桂冠，才能創(chuàng)造生命的奇跡。

2008年，汶川地震，巨大的轟鳴過后，整個縣城成為一片廢墟，震后近一個月的時間過去了，在廢墟里人有幸存者。什么使他們有如此強的求勝欲呢？有幸存者說：

“我當時只有一個信念——活下去！”就是這個信念拯救了他的生命。這種活下去的信念，也拯救了災區(qū)無數(shù)條生命。

也正是在生死邊緣，一些人失去了信仰，擁抱了死神。有人曾經(jīng)在有足夠氧氣、沒有制冷的冷藏車里凍死，只是因為他失去了生活的信念?？梢妶远ㄐ拍畹闹匾浴?/p>

其實，有的時候，我只要對自己充滿信心，堅定信念，就一定可以做成功我們想要做的事。

這就是這本書的主人公如何一步步走向自己的理想，這不是堅定信念的結果？因為信念支撐著他，讓他有了巨大的變化

當然，如果在生死攸關的時候如果失去了信念，你也許會失去生命；如果在人生的十字路口失去了信念，你也許會失去機遇；如果在追逐夢想的時候失去信念，你也許會失去一個有意義的人生?？偠灾绻銓ψ瞿呈率バ判?，那么你的生命將毫無價值。

讓我們想保羅一樣，堅定信念，一步步走向成功，走向理想！

團結就是力量

————讀《西游記》有感

七（6）班顧崢

這是一部大型神魔小說，是中國四大名著之一，更是經(jīng)典中的經(jīng)典，它講述的是：唐僧師徒四人，經(jīng)歷了九九八十一難，終于取得了真經(jīng)，修得了正果的故事。

我最喜歡的人物是豬八戒，因為我覺得豬八戒雖然在嘴里老是嚷嚷散伙，但我覺得他其實是最團結的，因為每次真正散伙的時候，他就變成了一條紐帶，連接著他們。雖然他并不完美，也有許多不足之處，但對照自己或者身邊的人看看，又會覺得他很真實。有缺點也有優(yōu)點，這正是他的優(yōu)點。

當你看完這本書你就會發(fā)現(xiàn)，取得真經(jīng)，修得正果其實并不那么容易，都是要經(jīng)歷磨難的，但想一想，哪次的磨難是那么輕易過關的？哪次不是他們肩并肩齊作戰(zhàn)才戰(zhàn)勝困難的？對，正是因為他們四人的團結合作，才使得他們有了這樣的成就。

唐僧在這個團隊中起著領導作用，他信念堅定，堅持不懈；孫悟空神通廣大，火眼金睛；豬八戒吃苦耐勞；沙僧任勞任怨，正是因為他們各自有各自的優(yōu)點，在這個團隊中發(fā)揚自己的優(yōu)點，才使得這個團隊變得完整。

在我們的生活中，團隊合作十分重要，假說：在拍一部電影，不是只有導演，演員就夠的。還要有攝像、化妝、燈光、布置、造型等等。

需要大家的多方面的配合，而電影也不是只有拍攝就夠的，還需要后期的制作、剪切等等。所以，只有人與人之間互相配合，才可以拍出一部好的電影。

在生活中，團結合作的例子還有很多：在遼寧省師范大學教育系里，有兩位特殊的學生，一位叫周婷婷，另一位叫王錚。她們一個雙目失明，一個雙耳失聰。

然而，就是這樣的兩個人組成了“海倫`凱勒”號聯(lián)合艦隊，兩人在生活上、學習上互幫互助，周婷婷看不見，王錚做了周婷婷的眼睛；王錚聽不見，周婷婷做了王錚耳朵，兩人取長補短，揚長避短，在學習上取得了優(yōu)異的成績。他們?yōu)槭裁磿〉贸晒Γ磕鞘且驗樗齻冋莆樟顺晒Φ囊粋€法寶——團結友愛，互相協(xié)作。

團結是有多種情感組成的一種偉大的精神，也是因為團結使得唐僧師徒取了真經(jīng)，修了正果，其實團結也并非只在于志同道合的人之中。想要成為一個團結的集體，就要真誠的面對集體中的每一個人，讓他們感受到溫暖。一個沒有團結精神的團隊就無法辦成事，也不能稱之為團隊，團結是成功的基石，沒有團結就不會有理所當然的成功，這是亙古不變的道理：

團結就是力量！

請記?。簣F結就是力量！

朝花夕拾讀后感【篇4】

生病，是每個人都會經(jīng)歷的事，有的能妙手回春，有的卻無力回天。醫(yī)生是我們生死的關鍵。

《父親的病》是魯迅先生的作品之一，它講述了魯迅父親生病期間，兩個江湖庸醫(yī)為了自己的錢財、名利，進而延誤救治，把其治死的故事 。這件事成了魯迅先生永遠的痛，讓他專門模仿文章來鞭撻。

在印象中，醫(yī)生是一個白衣天使，一個充滿尊嚴和力量的存在?？墒?，在魯迅筆下，醫(yī)生們不救人反害人的形象赫然而出，使人心寒。醫(yī)生把救命藥丸的價錢與所謂的“出診費”一抬再抬，讓窮人們無法“看好病，吃好藥”，甚至有人因此而永遠離開這個美好的世界——那些醫(yī)生還覺得這是理所當然的！

這樣的醫(yī)生不是在**病人，而是在殺人！這是一個什么樣的社會？他們是什么樣的人？！

當今社會，這種情況不但繼續(xù)存在，而且還出現(xiàn)了“升級版”。

“進了醫(yī)院別想跑，一百兩百算最少，五百六百不算高，一千兩千也別惱；若是你往床上倒，鈔票越看越嫌少；毛病身上找一找，肚子里面掃一掃；五千是好運，一萬還是小；什么藥值得開，反正病人有醫(yī)療保險；三萬四萬全消費，五萬六萬照樣掏；如今醫(yī)院更周到，沒個十萬死不了！”原先在網(wǎng)上看到這個段子，我還覺得有點夸張，覺得不太可能。直到叔叔前陣子跟我講述他的親身經(jīng)歷，我才知道這一切都不假，都隨時可能在你身上發(fā)生。

我叔叔不久前得了闌尾炎，胃痛是在晚上。當他開車去醫(yī)院看急診時，接待他的值班醫(yī)生是一位三四十歲的中年男子。他只是聽了兩句，瞄了一眼就“診斷”是得了急性胃炎，開了幾方藥就作了“甩手掌柜”，讓其先觀察觀察再說。

到了第二天，舅舅的胃痛還是沒有好轉，再次開車去了醫(yī)院。這次看病的是一個老醫(yī)生，經(jīng)過一番仔細檢查，他讓叔叔做準備，說是要馬上開始手術。叔叔不解，追問之下才得知他得的是闌尾炎，且差點就要穿孔了……事后，叔叔不無感慨：

“差一點死在庸醫(yī)的手里，也不知道他真庸還是假庸……”

朝花夕拾讀后感【篇5】

[鍵入文字]

《朝花夕拾》的讀后感_1000 字

《朝花夕拾》，是一本我爸爸很喜歡看的散文書，小時候的我看過幾次，覺得無

趣，便沒再去看了，直到后來我，因為有一次特別無聊，便再次找到這本《朝花夕

拾》看起來。

《朝花夕拾》，從目錄，細細品讀下去。魯迅的文筆綿密細膩、真摯感人，猶如小橋

流水，沁人心脾。它真實地紀錄了魯迅從童年到青年的人生道路和經(jīng)歷，回憶起

一些令人難忘的人物和事件，表達了對過去親朋好友和教師的懷念，生動地描繪了清末民初

的生活風俗畫面。

魯迅與閏土的童年，可以說是人間比地獄。因為是當時社會的黑暗，政治的腐朽，

使得平民老百姓的孩子從小就要受苦受難。而魯迅正家境不錯，所以過上了相對比較

幸福的生活，但卻不及閏土的生活有鄉(xiāng)土樂趣。而今，我們生活的 21 世紀。再與魯迅

的生活相比，可謂是天上人間啊!生活條件好了，不用在下雪天受凍，有暖氣;不用在大

熱天流汗，有空調。可以吃到很多魯迅哪個時候有的人一輩子也無法吃到的東西。但

想一想，比起《朝花夕拾》里百草園的生活，我們的生活真是毫無樂趣可言啊!沒有端

我詳細看過麻雀。我不知道叫什么天子。何首烏似乎聽說過這個傷痕累累的神話

聽到過幾個，但是卻再也想不起來。至于雪天中的“拍人印”。更是連想都不敢想。即

使有紛飛的大雪，也是不敢“妄想”的。我們南方現(xiàn)在是難得看到飄雪的。記得小時

上海的一個冬天，下著大雪，下著大雪。能想象得到當時出家門

的時候，一定是手上戴著手套，頭上頂著帽子，裹得嚴嚴實實的。那年，抵抗不了上

海的寒冷，生病了，要去醫(yī)院。卻似乎沒有沾到半點雪。印象里是出租車窗外綠化帶

上的一層雪。還有初次見到的雪花，只是不能碰，剛快碰到就被一旁的大人攔下來。

這是“不乖”的表現(xiàn)?；叵肫饋恚绻F(xiàn)在的我，仍能想起當年的冰涼，哪怕是透過手

套得來的濕嗒嗒的冰涼，或許也能像魯迅先生一樣，成為落筆的資本。只是現(xiàn)在，倒1