白手套作文

白手套作文。

柔軟的筆尖可以輸出最溫暖的感情，寫作是將心中所想鐫刻到文字中的獨(dú)特體驗(yàn)，優(yōu)秀的作文，字跡工整和語言流暢是關(guān)鍵。寫作對(duì)于初學(xué)者來說怎么提升文筆呢？經(jīng)過整理，小編為你呈上白手套作文，相信你能從本文中找到需要的內(nèi)容。

白手套作文(篇1)

因?yàn)槠拮釉谖迨镆酝獾逆?zhèn)上工作，因?yàn)槭倾y行工作的原因，她要趕在7點(diǎn)40前到單位上班;每每要去上班都舍不得孩子，一去就是一個(gè)周，還要帶小的孩子，我們的生活也可謂忙碌。早上很早我送妻子在馬路上等車，必須提前十分鐘區(qū)等車，一旦錯(cuò)過了就趕不上上班啦。南方的冬天其實(shí)真的很冷，我抱著還在吃奶的小兒子走在前面，淅淅瀝瀝的雨滴打在我的衣服上，小兒子下意識(shí)的躲到包被里，小家伙甚是可愛，這就是一個(gè)家庭為了生活而奔波于五十公里的鄉(xiāng)道。也許對(duì)于我們奮斗中的80后來說我是幸運(yùn)的，至少我們奮斗了也收獲了，而且得到了雙方父母的支持。黨妻子剛剛踏進(jìn)車門，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的在朦朧的路燈光中看到一個(gè)環(huán)衛(wèi)工人身披一次性雨衣，穿一雙雨靴，用力的拉著一個(gè)裝滿垃圾的背簍緩緩前行;我抱著小兒子走上去叫了一聲“媽”，母親露出欣慰的笑容，靠過來看了看小兒子，很高興的說孩子很乖……

送走了妻子，我還要急著回到馬路對(duì)面的家，還有6歲的大兒子獨(dú)自一人在等我送他去上學(xué)，我的一天就是奔波于單位、學(xué)校之間。站在凌冽的寒風(fēng)中我和母親聊了幾句，母親給我講她這樣把垃圾拉到這里比較省力些，今天掃地還撿到了幾塊錢等等。母親今年56歲了，82年那場婚變是我們西南農(nóng)村的大新聞，對(duì)她的打擊很大，暴躁的脾氣跟隨了她的后半生，我和姐姐就是在她暴躁脾氣下長大的。一生操勞的母親，用辛勤的汗水養(yǎng)育了我們，供養(yǎng)我上大學(xué)，支持我買房子，結(jié)婚生子;母親也是我們十里八里內(nèi)外的能人，硬是把一貧如洗的家庭過得紅紅火火的，這就是我的.母親，一個(gè)很普通的農(nóng)村婦女。yjS21.cOM

工作的第五年，每次回家見父母都干著繁重的農(nóng)活，而收成甚微，經(jīng)濟(jì)效益更不好;我告訴父母希望他們好好生活，我們的日子已經(jīng)沒有那么艱苦啦，我們都參加工作啦?？墒歉改竻s把周圍外出打工鄰居家所有的土地都種上了，沒日沒夜的干農(nóng)活，農(nóng)作物的經(jīng)濟(jì)效益不太好;最后我給父親母親在城里找了一份看停車場的工作，他們很高興。后來他們發(fā)現(xiàn)做環(huán)衛(wèi)工人工資更高，所以都去當(dāng)環(huán)衛(wèi)工人啦，這一干就是五年啦，五年里母親經(jīng)常給孩子添置衣物，和交學(xué)費(fèi)，緩解我們的經(jīng)濟(jì)壓力，五年里他們都早上很早出來掃地，還給城市一個(gè)清潔……

今年因?yàn)榉N種原因，母親調(diào)到我家門口掃馬路，隔三差五可以叫她到家里吃飯休息，她也樂意來看看孫子們。每每開車路過她清掃的路段，我都特意看看她的背影。母親是苦命的人，一輩子的操勞和省吃儉用，直到今天我們都工作了她還保持著勤儉節(jié)約，盡量不給我們增加負(fù)擔(dān)，她說自己存點(diǎn)養(yǎng)老的錢，不讓子女操心;能干就繼續(xù)干，閑不下來。我想只要他們覺得這種生活方式更有意思，更能體現(xiàn)他們的價(jià)值，順?biāo)囊馑肌．?dāng)我準(zhǔn)備過馬路的時(shí)候，看到母親凍得通紅的手，我突然想起我手上的皮手套，我趕緊塞給母親，母親很欣慰的接受啦。我回頭說：媽，悠著點(diǎn)身體要緊。母親笑著說我還干得，然后繼續(xù)拉著裝滿垃圾的背簍消失在昏暗的路燈光中……

天下的母親都用自己的方式詮釋著母愛的偉大，感謝我們家的幾個(gè)偉大的母親，是因?yàn)槟銈兊臓奚透冻霾旁炀土宋倚腋５娜松?/p>

白手套作文(篇2)

你是否像我一樣，見到手套就會(huì)想到某個(gè)人的名字。

呵，他是誰呢，我不知道你想的了什么，我想到了一個(gè)溫暖的名字——晴，羅懿晴。

我不知道我們是不是命中注定會(huì)遇見這樣的人，他們沒有任何理由就唐突的闖進(jìn)了你的世界中，陪你在荊棘中跋涉，陪你在夢境的荒野里逃亡，陪你在無星的暗夜守著燭光，陪你到你臆想中的地老天荒的時(shí)候，他們又從眼前徹底消失，留給你一天寂滅一地荒涼。晴就是這樣的人。她是在我剛開學(xué)離開父母暗自在水房角落里哭泣時(shí)安慰我加油的那個(gè)，是在我們午休吃餅干時(shí)替我承擔(dān)責(zé)任的那個(gè)，是在我沒寫完作業(yè)時(shí)陪我補(bǔ)作業(yè)的那個(gè)，也是那個(gè)苦苦等待我送手套的那個(gè)。

她喜歡我?guī)У哪请p手套。

她初見那副手套時(shí)，是在一個(gè)寒冷的冬日，我凍得受不了，就拉著她陪我去宿舍拿手套，那手套很長，一直到我胳膊，當(dāng)然也很漂亮。她呢，一見我那副手套就愛不釋手，兩眼發(fā)光，無奈之下，我只好跟她說我會(huì)在下周圣誕節(jié)送她一副。

我只是一句玩笑話，沒想到她當(dāng)真了?？墒俏也]有買手套，圣誕節(jié)那天，她很興奮，我不好意思跟她說我沒給她買，只是惴惴不安地說忘帶了，她還是很興奮，說要我下周一定帶來。可到了下周，我還是沒有帶，周復(fù)一周，冬天都變暖了，她還在向我索要那副手套。而我，卻始終欺騙著天真的她，要知道，長沙其實(shí)并沒有賣那么長的手套的啊！

可有一天，她忽然收斂了笑臉，嚴(yán)肅地告訴我，如果今天再不把手套送給她就沒機(jī)會(huì)了，那深遂的眼睛，憂傷的神情，依然沒能說服我，怎么可能呢？難道她明天會(huì)轉(zhuǎn)學(xué)嗎——不不不，一定不會(huì)的！

可事實(shí)證明，真的是那樣，她告訴了所有人她要回老家，唯獨(dú)沒有告訴我！當(dāng)我從別的同學(xué)那里打聽到消息時(shí)，趕快去找她道歉。可她只是略帶失望地說了幾聲沒關(guān)系，叮囑我有空常聯(lián)系，就沒怎么理我了，我沉淪在遺憾的過失中，被痛苦折磨，幻想著她晚一些離去，好讓我給她買一副手套，但上天沒給我機(jī)會(huì)——

從此以后，我們再?zèng)]見過面，我常常對(duì)著我的手套發(fā)呆，努力回憶那殘破的流年。那依稀的溫情，依稀的笑靨，時(shí)間嘩啦過去，把一切帶走，留下的只有那雙手套帶來的深深的遺憾。

初一:許可可

白手套作文(篇3)

我的爺爺有一雙白色的手套，他不管到哪里去，這雙白手套肯定隨身帶著，這是爺爺和我之間心照不宣的約定和秘密。

每天我放學(xué)的時(shí)候，排著隊(duì)一出校門，就會(huì)在校門兩邊熙熙攘攘的家長群中尋覓那只帶著白手套的不停揮動(dòng)的大手，只要看到它，我的眼睛一亮，喜上心頭：一定是爺爺！沉重的書包頓時(shí)輕了許多，我疾步穿過人群，看到了張開雙臂笑容燦爛的爺爺。爺爺拉著我的手，開心的眼睛瞇成了一條縫，臉上的皺紋更深更多了！拉著我的手，他連忙從我的肩膀上提起書包跨上，又忙不迭地從口袋里掏出一個(gè)食品袋，變魔術(shù)似的掏出一片小餅干、幾片水果，或是一罐牛奶什么的，總之沒有一次不帶東西?？粗医舆^東西，爺爺又湊得更近了，騰出另一只手摸摸我的腦袋、衣服，“怎么穿的這么少，教室里冷不冷？中午飯吃的什么？今天考試了沒？作業(yè)多不多……”一連串的問題問得我應(yīng)接不暇。等到托管班老師來了，我和爺爺又匆匆告別。

記憶里“白手套”是從小學(xué)一年級(jí)出現(xiàn)的。早上爺爺騎自行車送我到校門口，下午來接我放學(xué)。放學(xué)的鐘點(diǎn)，校門口被保安叔叔清理出一條通道，但是兩邊和周圍就不一樣了，汽車擁塞，電瓶車、自行車排滿，校門口人聲鼎沸，人頭攢動(dòng)，爺爺奶奶外公外婆來接的居多，有一個(gè)勁往前擠的，有大聲喊叫的，有一邊招手一邊叫的，千姿百態(tài)，好像和孩子分別了很長時(shí)候，恨不得馬上能拉到自家孩子的手！爺爺發(fā)現(xiàn)，瘦小的我一出校門很難一下子找到他，細(xì)心的爺爺想了一個(gè)妙招，特意選了一雙白色的手套！自從第一次看見白手套，僅僅一次，我就記住了：帶著白手套等我的一定是爺爺?。∵@就是我和爺爺約定和秘密。

日復(fù)一日，年復(fù)一年，風(fēng)雨無阻，更有許多時(shí)候來回幾個(gè)小時(shí)的公交車顛簸，短短幾分鐘只為了見我一面。幼兒園三年，江東外小五年，我已經(jīng)從一個(gè)懵懵懂懂的小孩成長為五年級(jí)的學(xué)生了，爺爺卻在一點(diǎn)點(diǎn)變老，自行車已不再騎了，頭發(fā)更稀疏了，背彎的更厲害了，臉上的皺紋更密了，但不變的是看到我時(shí)的笑容和問候，不變的是我放學(xué)時(shí)在熙熙攘攘的人群中總能看到的晃動(dòng)的帶著白色手套的大手――爺爺?shù)氖吱D―一雙讓我心中無比溫暖手！

白手套作文(篇4)

手套，是溫暖手的，可那一雙手套，不僅溫暖著我的手，也溫暖著我的心。

上幼兒園時(shí)，正是一個(gè)大雪紛飛的早晨，屋外濃濃的白霧，纏繞著冰冷的枝干，凜冽的寒風(fēng)呼嘯著，像一只猛獸在賤踏著整個(gè)世界。我還在睡覺，緊緊地蜷縮在暖烘烘的被窩里。奶奶叫醒了我：“起床了，小懶蟲，太陽都曬到屁股上了?！蹦棠痰慕新暡粫r(shí)在耳邊響起，我迷迷糊糊的睜開了雙眼，說：“怎么了，我還沒睡飽呢?！蹦棠虦厝岬貙?duì)我說：“該上學(xué)了，我的小孫子。”我聽完，睜大了眼睛，馬上精神起來了，連飯都沒吃，就飛快地出了門。幾分鐘后，我又被難以忍受的寒風(fēng)無情的打了回來。奶奶迎上來說：“你個(gè)小笨蛋，你手套還沒戴呢，就跑出去，會(huì)被凍疼的，來，這是奶奶前幾天親手給你織了一幅手套，是不是很好看呀?！蔽议_心的點(diǎn)點(diǎn)頭，走在路上，一幕幕浮現(xiàn)在眼前，明晃晃的燈光下，奶奶弓著背，不時(shí)地揉了揉被晃花的老眼，一雙手臂半彎著，手套在奶奶的手中翻騰著……

我已經(jīng)上小學(xué)了，也是一個(gè)大孩子了。仍是一個(gè)寒風(fēng)刺骨的早晨，冷風(fēng)呼呼地吹著，讓人全身瑟瑟發(fā)抖。我早早的起了床，來到奶奶的身邊，奶奶又把手套遞給了我，還是那副熟悉的手套，奶奶說：“路上要注意安全，可別把手套弄丟了?！蔽颐靼椎攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，在上學(xué)的路上，我一直都在看這幅手套，心想：“這幅手套里藏著多少的愛呀！”

上小學(xué)五年級(jí)，我天天帶著奶奶給我織的那副手套，也不嫌它小。放學(xué)時(shí)仍然是奶奶接我放學(xué)，這回我看見奶奶那蒼老的手已經(jīng)被凍紅了，手緊緊地塞進(jìn)袖口也抵擋不住寒風(fēng)的侵襲，不時(shí)地把手放在嘴邊用熱氣取暖。我對(duì)奶奶說：“真是一個(gè)大糊涂蛋，連手套都沒戴就出門了，讓我給您帶上吧?！蹦棠涕_心得像個(gè)孩子！我們一起手挽手，走在回家的路上……

睡覺的時(shí)候，我把那副手套抱在懷里，感受著冬意綿綿，冬情暖暖……

白手套作文(篇5)

清晨，我踏著歡快的步伐走進(jìn)教室，見范老豆神秘兮兮的，沒大在意，可不知有一個(gè)愛心驚喜等著我們。

時(shí)光似箭，轉(zhuǎn)眼間到了早讀，范老豆走上講臺(tái)，溫柔地笑了笑，說：“同學(xué)們，你們跟著我快不快樂呀？”“快樂！”隨著一聲聲肯定的聲音，范老豆的笑容更加燦爛了，“那好，同學(xué)們一定很想跟師哥師姐一樣獲得驚喜。”說到這，范老豆故意停頓了一下，“我現(xiàn)在就給你們一個(gè)驚喜！”聽到范老豆送驚喜，拍手聲、拍桌聲、大聲高喊聲，聲聲齊發(fā)，教室里頓時(shí)炸開了鍋。范老豆一發(fā)令“好啦！”教室里立刻安靜下來，緊接著，范老豆又說：“驚喜要等到人來齊了才行，誰的同桌沒來，跟我說?！薄巴踬Y涵”同學(xué)們異口同聲地說道。

只見范老師給王豆打了個(gè)電話，然后一本正經(jīng)地說：“我宣布驚喜揭曉！”哇，看到一雙雙絢麗多彩的手套，我想：“冬天正好冷，戴上剛剛好，太棒了！”

一雙一雙的手套被領(lǐng)回去，戴到同學(xué)們的手上，同學(xué)們贊不絕口，“??！”“真舒服！”“好漂亮呀！”“太暖和了！”在我看來，手套不僅能暖手，更是暖心，如一股暖流涌上心頭……

范老豆說：“同學(xué)們，咱們拍個(gè)照吧，出去秀一秀！”“好！”“嗯！”我心中也很是同意，喊道：“耶！”同學(xué)們都非常興奮。老師告訴我們，這一雙雙暖心的手套是熱心的家長李豆、么豆的媽媽買的，希望我們好好珍惜、愛護(hù)。

暖心的手套，讓我們非常感動(dòng)。感謝熱心的家長！感謝慈愛的老師！

白手套作文(篇6)

天氣漸漸地涼起來。早晨騎車上學(xué)有些凍手了，我打開柜子 想找雙手套，但沒有一雙合適的。媽媽答應(yīng)給我買雙新的。

第二天，媽媽頂著四五級(jí)大風(fēng)跑了幾家商店，但都沒有適合 的。媽媽回家后抱歉地對(duì)我說：“星星，媽今兒沒買到，你再將 就一天。我明兒再多跑幾家，一定給你買到?！蔽覜]說話，但烏 云早已爬上了我的臉。

那天晚上，我睡醒一覺，朦朦朧朧地看到媽媽在臺(tái)燈下織毛 活，也不知是幾點(diǎn)了，心想：半夜三更的，怎么還不睡呀？便翻 了個(gè)身又睡著了。

第二天早上，一雙黑色的毛茸茸的新手套放在我的枕邊。 哇！新手套。原來媽媽昨天夜里織的就是它呀！我高興地戴上手 套就上學(xué)去了。晚上放學(xué)回到家，媽媽微笑著問我：“怎么樣， 手套暖和嗎？” “暖和，”我不經(jīng)意地把手套一摘，扔在桌子上， “同學(xué)們都說太土氣了，什么年代了，誰還戴這樣式，一點(diǎn)兒也 不好看。明兒多冷我也不戴了！”媽媽的臉一下子沒了笑容，轉(zhuǎn) 身進(jìn)了廚房。不一會(huì)兒，爸爸回來了，他樂呵呵地對(duì)我說：“星 星，喜歡媽媽織的手套嗎？”我剛想抱怨，爸爸又接著說：“媽媽 為了給你織這雙手套，昨天夜里兩點(diǎn)多鐘才睡?！甭犃税职值脑?， 我愣住了，呆呆地站在那里……深夜兩點(diǎn)多，在夜闌人靜時(shí)，一 位母親為了女兒不受冷，精心編織著，編織著……她無需人贊 美，無需人感澈，只希望女兒喜歡戴它。然而丨她得到的是什么 呢？……我突然想到，媽媽一定很傷心吧？我下意識(shí)地走進(jìn)廚房，從媽媽手里拿過菜盆，我要幫媽媽多做一點(diǎn)事，多分擔(dān)一點(diǎn)勞累。

第二天，當(dāng)我戴上那雙被我丟在角落里的手套去上學(xué)時(shí)，我 看到媽媽臉上快樂而欣慰的笑。我突然有一種沖動(dòng)，我真想對(duì)媽 媽說：“媽媽，今天我明白了什么是母愛。媽媽，您給我的愛像 大海一樣深。”然而我沒有說這些，只說了一句：“媽媽，我喜歡 這副手套?！蔽蚁脒@一句就夠了，媽媽只需要這一句。

不知為什么，那天我真覺得這黑色的毛茸茸的手套真的很好 看，很好看。

白手套作文(篇7)

在我們的閱讀書上有一篇寫的非常好的童話故事，這篇故事的名字叫《小狐貍買手套》。這篇文章我讀了一遍又一遍、百看不厭，因?yàn)檫@篇故事里有一個(gè)深厚的道理下面我先把故事內(nèi)容給大家講講吧，請(qǐng)你們聽清楚喲！

一個(gè)狐貍洞里有一只活潑可愛、機(jī)靈、頑皮的小狐貍，小狐貍從出生一直沒有見過雪?？墒怯幸惶煜缕鹆所Z毛大雪，大地鋪上了白銀被。小狐貍推開門，準(zhǔn)備出去玩，當(dāng)小狐貍開門的一瞬間突然倒在地上打起滾兒來，媽媽急忙跑過來問小狐貍：怎么了寶貝？小狐貍指著眼睛說：疼！疼！媽媽看了看小狐貍的眼睛笑了。原來是雪下到地上，太陽光一照，閃閃發(fā)光很刺眼，所以小狐貍看到雪的一剎那，眼睛被刺疼了。適應(yīng)了就好了，沒事兒。于是，小狐貍又蹦蹦跳跳地出去玩了可是到了傍晚，小狐貍的手卻變得又青又紫，原來是凍著了。于是，狐貍媽媽和它的寶貝一起去買手套了小狐貍來到市場一家賣手套的商店外。它咚咚地敲了幾下門，門開了，小狐貍過于緊張把那只狐貍手伸了進(jìn)去，店主看著小狐貍，小狐貍說：請(qǐng)賣給我一雙手套好嗎？它的眼睛里充滿了善意和渴求，最后，店主收了錢把手套賣給了小狐貍

這就是善良的力量，這就是渴求的力量。讀了《小狐貍買手套》這篇文章，讓我想到了馮玉祥將軍的名言：對(duì)人以誠信，人不欺我；對(duì)事以誠信，事無不成。

由此看來善良、誠信的力量是不可估量的！來吧，同學(xué)們，讓我們做一個(gè)善良、有誠信的小狐貍吧。

白手套作文(篇8)

“叮鈴鈴”的放學(xué)鈴聲響起，我習(xí)慣性的拿起那副半截手套。這雙手套是爸爸給我買的，學(xué)校里沒有取暖設(shè)備，每到冬天，我的手就會(huì)凍起一個(gè)個(gè)紅疙瘩，又疼又癢。還記得當(dāng)爸爸發(fā)現(xiàn)我的手凍了以后，紅著眼圈跑了二十幾里路到集市上特意為我選了這副半截手套。每當(dāng)戴上它，雙手暖暖的，我的手再也沒有了凍瘡。

摸著這幅手套，我的思緒又回到了上星期。上個(gè)星期天，我在家寫作業(yè)，喊了三四聲“爸爸”都沒聽見他應(yīng)聲，我奇怪的跑出去看看：他竟然又在戳弄那破手機(jī)了！我心里一股火氣不由得竄出來，一把搶過手機(jī)：“手機(jī)怎么就那么重要??？??！我喊你三四聲你都聽不見！再看，我給你摔成八瓣！”“我愛看不看，小丫頭片子，你還想管我嗎？還知道自己姓什么嗎？”就這樣，我倆開始了一場大戰(zhàn)。當(dāng)時(shí)仿佛彼此面對(duì)的不是父女倆，而是與生俱來的仇敵。最終的結(jié)果可想而知——兩敗俱傷。

在校待了一個(gè)星期了，心里的氣漸漸消了，再想想爸爸，真的不容易。天天在外面干活，夏天臉曬的鍋底一般的黑，冬天臉被風(fēng)吹得粗糙，有時(shí)竟然還開了小口子，手心的繭子永遠(yuǎn)是厚厚的，咯人！我的鼻子有點(diǎn)酸：爸爸也就飯后休息時(shí)有時(shí)間玩玩手機(jī)，我干嘛要對(duì)爸爸那么苛刻？我是個(gè)孝順的女兒嗎？

無精打采的收拾好書包，抬眼向窗外望去，大門口已是人山人海，電動(dòng)車、摩托車、小轎車把校門口塞的滿滿的：爸爸還會(huì)來接我嗎？他還會(huì)在門口的老地方等我嗎？他會(huì)來原諒我這個(gè)不懂得體諒人的女兒嗎？拎起沉甸甸的書包，慢吞吞的邁著步子。書包很沉，有手套隔著，并沒有感覺勒的手疼。北風(fēng)呼呼的刮著，偶爾飄下零星的雪花來。

剛走出校門，我一眼看到了他：矮矮的個(gè)頭還不如我高，縮著脖子遮擋著飄飛的雪花，不時(shí)的向校門口張望著。“爸爸……”原本想好的倔強(qiáng)的沉默不知哪里去了，我跑過去?！翱齑┥洗笥鸾q服，怕你路上冷，特意給你拿來的?！蔽艺咀?，乖乖的伸出胳膊。不需要仰視，我更仔細(xì)的看到了他：依然黑黑的臉龐，笑起來眼角全是深深淺淺的皺紋，頭頂已近半禿，亮亮的，唯一剩的兩鬢的頭發(fā)也已經(jīng)花白，不知是我長高了，還是他老了，竟然還比我矮半頭。我趕緊扭過了頭，他怎么老的那么快！

他給我穿上羽絨服，把我的半截手套取下來，卻把自己的皮手套給我戴上：“天冷，別凍著我的寶貝女兒！坐好了，我們回家嘍！”

雪還在飄，我跨上摩托車，靠在爸爸并不寬闊的脊背上，身上暖暖的，心里也暖暖的！

白手套作文(篇9)

不必說手套的材料有：綿，線。也不必說手套的顏色有紅色、綠色、黑白相間色、彩色單是我的手套款式就有：不露指、戴帽子、露指的。

上幼兒園以前，我的手套是不露指的。冬天的時(shí)候，媽媽告訴我，天氣太冷了，戴上手套可以保暖。我非常討厭手套，可是拗不過媽媽，就只好硬著頭皮戴上了手套。沒等媽媽跨開兩步，我連忙摘掉手套。媽媽發(fā)現(xiàn)了就問我：“奇怪了，手套呢？快給我去找來！”話音剛落，我連忙去找，可是我找到了一個(gè)，另外一個(gè)卻找不到了。媽媽說：“你個(gè)小兔崽子，真拿你沒辦法！”所以，以前我的手套總是東一個(gè)，西一個(gè)，沒有成雙的。

在幼兒園過圣誕節(jié)的時(shí)候，老師說，只有抽中獎(jiǎng)的小朋友才可以獲得小禮品。我抽中了獎(jiǎng)，卻得了副戴帽子的手套?？粗行┬∨笥殉橹辛送婢?，心里別提有多羨慕了。因?yàn)槟翘焯鞖馓洌业碾p手凍得通紅，我使勁搓雙手也沒有熱。只好戴上了那副令我討厭的手套。啊！真暖和，而且毛絨絨的非常舒服。我每天都戴著它，連睡覺也要捧著它，和它一起入睡。從那時(shí)起，我就非常喜歡戴手套。

如今，我上小學(xué)了，媽媽又給我買了一雙露指的手套，它的顏色大體上看是紅色的，其實(shí)它是由各種各樣美麗的顏色構(gòu)成的，它的圖案是笑臉形的，很漂亮。它好像在說：“不用怕寒冷的冬天了，有我在呢！”而且戴著這雙手套，我寫字也很方便。我把它帶到學(xué)校里，同學(xué)們有的說，我的手套真好看；有的說，我的手套真實(shí)用，還有的甚至拿著我的手套左試右試，舍不得放下。

啊！我喜歡那雙既暖和又美麗的實(shí)用手套。

白手套作文(篇10)

“窮人家的孩子早當(dāng)家”，這俗語幾乎人人皆知。現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)水平雖然提高了，但也有許多農(nóng)村孩子的父母日夜操勞，十分幸苦。我們應(yīng)該多關(guān)心關(guān)心我們的父母。我們可以幫助父母多做一些事情，可以讓父母少操一點(diǎn)心，可以多給父母帶來一些快樂……

風(fēng)雪把冬天的門推開，凜冽的寒風(fēng)呼呼的吼叫，扯得樹木嘶嘶作響。爸爸起得特別早，做了一些早餐，匆匆吃過飯，推起車子就去干活。我看見爸爸的手套忘在了桌子上，我叫住爸爸，跑著給他送去。我說：“爸爸，我?guī)湍愦魃纤?！”爸爸一只手扶車一只手伸給我。我看見爸爸的雙手很粗糙，局部凍得腫起了很高，還有磨破的傷口，還有干裂的手指，還有畸形的指甲——總之，粗糙、傷痕、凍瘡等讓爸爸的手體無完膚。此時(shí)，我的鼻子一酸，心痛得流下淚來。那滴澀澀的淚水滴在了爸爸的手上，他沒有察覺出來。爸爸輕輕的說：“乖女兒，我還趕時(shí)間呢?！蔽野咽痔状髟谖野质稚?，本以為這樣就可以使爸爸的手感到溫暖，沒想到，手套竟被磨破了好幾個(gè)洞。利劍似地寒風(fēng)爭著朝那幾個(gè)洞口里鉆去。

爸爸給我說了聲再見便匆匆騎著車子朝遠(yuǎn)方駛?cè)?，在寒冷的天空下，他縮著肩膀艱難地騎著自行車。他離我越來越遠(yuǎn)，看著爸爸的身影，我的鼻子又一酸。我只知道花錢好，卻不知道掙錢難。爸爸媽媽他們多么勤儉節(jié)約??！慚愧，懊惱，難過，這些詞怎么也形容不出我的心如刀絞般的滋味。

我真的很想成為一雙堅(jiān)韌、柔軟、永遠(yuǎn)也磨不破的手套，永遠(yuǎn)保護(hù)著爸爸，永遠(yuǎn)溫暖著他的手，永遠(yuǎn)溫暖著他的心，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)——

白手套作文(篇11)

每當(dāng)我出校門時(shí)，眼前總會(huì)浮現(xiàn)一個(gè)紅杉老人，握著她孫女的小手，戴雙手套，一起回家的情景。

手套是奶奶親手做的，不貴，但又很暖和。艷紅的布，柔軟的棉花，并且奶奶還在上面繡了一只小兔：鮮紅的小眼睛，有雪白的身體加絨毛。

幼兒園時(shí)，每一出校門，總會(huì)看到奶奶的身影。那時(shí)，我便會(huì)飛奔過去，毫無意外的，總會(huì)被擁入一個(gè)溫暖的懷抱。那一天我的雙手沾滿了顏料，不小心把奶奶的衣服弄臟了。結(jié)果奶奶卻說：呦!看孫女給奶奶印的小花多好看喏!說著，又把我的小手擦洗干凈了，仔細(xì)地將手套戴上去，把皺邊捏得整整齊齊后才放了心。

恍惚間又到了一年一度的春節(jié)，我們回到老家看望奶奶去了。

那時(shí)，街道上燈火通明，有舞龍舞獅的表演、有豆腐腦、糯米粑粑等吃的，有小風(fēng)車、泡泡水等小玩意。奶奶給我戴上小手套，雖然已經(jīng)破了一個(gè)小洞，但奶奶又很靈活地縫了一個(gè)可愛的小心心，又給這一雙小手套增添了不小色彩。別人的孩子總是看在眼里，羨慕在心里。

春夏秋冬，一日又一日，一年又一年，我上小學(xué)了。

那一天，我的奶奶送我去上小學(xué)，手套仍舊是那樣溫暖，人也是那兩個(gè)人。只是奶奶皺紋變得多了起來，青筋突起，步履滄桑了。但那每一道皺紋仿佛又都述說著一個(gè)個(gè)時(shí)光里的小故事，都擁有著美好的回憶!奶奶她抓著我的手，仿佛像是用乒乓球按住一只小鳥，終究會(huì)滑走，小鳥也會(huì)飛走罷。

醒來后，只感覺枕邊一片濕潤，只留下那一雙布滿補(bǔ)丁的小手套了

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《手套》觀后感簡短精選

我們經(jīng)常會(huì)將一些心事寫進(jìn)自己的作文，寫作文可以提高我們自己的表達(dá)能力。一篇好的作文還是非常費(fèi)腦子的，你是否正在為寫作文感到煩惱不安？我們的小編特意搜集并整理了《手套》觀后感簡短精選，歡迎學(xué)習(xí)和參考，希望對(duì)你有幫助。

《手套》觀后感簡短【篇1】

《小狐貍買手套》是日本童話和少年小說作家新美南吉的代表作之一。

故事發(fā)生在寒冷的冬天。森林里的狐貍媽媽擔(dān)心小狐貍的手被凍傷，讓它去鎮(zhèn)上買手套。因?yàn)楹ε滦『偙蝗祟悅Γ研『偟囊恢皇肿兂闪诵『⒌氖?，并叮囑它一定要伸出這只手給店老板看，但小狐貍一緊張伸錯(cuò)了手，可是店老板卻并沒有抓它，而是像對(duì)待人類顧客一樣，把手套賣給了它。

這個(gè)故事反映出動(dòng)物和人類之間的溝通。眾所周知，地球上的生靈，既有人類又有動(dòng)物；地球不只屬于人類，也屬于所有動(dòng)物。當(dāng)我們立足于地球，就離不開與動(dòng)物的密切相處。人類有責(zé)任和義務(wù)善待和保護(hù)動(dòng)物。

人與動(dòng)物應(yīng)該平等相待，相輔相成。故事的結(jié)尾，狐貍媽媽說了一句話，特別令人深思：人類真的有這么好嗎？這讓我不禁想到人類曾經(jīng)對(duì)動(dòng)物的傷害。長期以來，人們宣揚(yáng)人類至上，不尊重動(dòng)物的生命平等，破壞動(dòng)物的棲息地，對(duì)動(dòng)物進(jìn)行無盡的殺戮，從而使許多動(dòng)物害怕人類、遠(yuǎn)離人類，對(duì)人類抱有很強(qiáng)的戒心。狐貍媽媽正是有過類似經(jīng)歷，才會(huì)對(duì)人類產(chǎn)生恐懼和不信任。

地球上有許多動(dòng)物已經(jīng)滅絕或是瀕臨滅絕，物種的減少對(duì)地球生態(tài)平衡造成了嚴(yán)重破壞，最后自食其果的還是人類。人類不能沒有動(dòng)物，而動(dòng)物完全可以不需要人類?，F(xiàn)在，我們必須尊重動(dòng)物的平等地位，善待動(dòng)物，才能與動(dòng)物最終實(shí)現(xiàn)共生共贏。

人與動(dòng)物應(yīng)該和諧相處，共同發(fā)展。動(dòng)物的存在讓人類的生活更豐富、更有趣、更幸福。許多聰明的動(dòng)物還能給予人類很大幫助。比如人類的好朋友，狗，就有導(dǎo)盲犬、緝毒犬、搜救犬等等許多具有特殊技能的犬。在泰國普吉島，一頭大象曾經(jīng)在海嘯中馱起許多小孩，救了他們；在印尼亞齊，一名女子也曾在巨浪中得到一條巨蛇的引路，成功到達(dá)了安全地帶。這樣的例子舉不勝舉。

萬物有靈，當(dāng)我們身處自然，就應(yīng)該與動(dòng)物和諧共處。小狐貍買手套的經(jīng)歷，讓它覺得人類并不可怕。通過店門打開的那條縫，小狐貍伸出了它的手，仿佛是向人類伸出了溝通友誼的手；而店老板在那只手上放上手套，就是人類對(duì)動(dòng)物的接納與回報(bào)。多么溫暖的一幕！這就是我們認(rèn)同的人與動(dòng)物之間的和諧關(guān)系。

所幸，現(xiàn)在已有越來越多的人具有良好的動(dòng)物保護(hù)意識(shí)。近期發(fā)生在我國云南的野生大象北上遷徙的事件，就體現(xiàn)出這一點(diǎn)。野生象群一路向北，經(jīng)過人類的城鎮(zhèn)和村莊，僅在40余天里就肇事412起，破壞農(nóng)作物842畝，初步估算經(jīng)濟(jì)損失680萬元。盡管如此，大象途經(jīng)地區(qū)的老百姓都沒有去傷害大象，反而對(duì)大象引起的不便和損失非常寬容。有關(guān)部門花了大量人力物力監(jiān)測和保護(hù)象群，并轉(zhuǎn)移安置沿路居民，避免受到野象傷害。中國人對(duì)動(dòng)物的態(tài)度，也獲得了外國人的好評(píng)。

林肯曾說：我對(duì)人權(quán)和動(dòng)物權(quán)益一樣重視，這也應(yīng)是全體人類該有的共識(shí)。保護(hù)動(dòng)物，就是保護(hù)地球、保護(hù)人類自己。我們要愛護(hù)動(dòng)物，平等對(duì)待，和平共處，才能最終實(shí)現(xiàn)人與動(dòng)物的持久發(fā)展，和諧共生。

《手套》觀后感簡短【篇2】

人真的有那么好嗎？——《小狐貍買手套》讀后感800字：

今年寒假里，我和媽媽一起看了《小狐貍買手套》這本書。這是一部日本童話作家新美南吉的童話集，包括幼年故事和童話故事共38個(gè)溫暖感人的故事。我最喜歡的是：《小狐貍買手套》。

這是個(gè)充滿溫情的童話故事：

冬天到了，山林里下起了厚厚的大雪，小狐貍和媽媽住在溫暖的樹洞里。小狐貍想出去玩，他跑到雪地里，小手凍得通紅，雪光也刺痛了它的雙眼。狐貍媽媽心疼地把小狐貍喊回家，抱著它的小手不斷地呵著氣，這個(gè)場面真是太讓我感動(dòng)了！接著，媽媽決定給小狐貍買副毛線手套。他們來到鎮(zhèn)子上，因?yàn)楹倠寢尡蝗祟悋樑铝耍桓医咏?，就讓小狐貍自己去買，又怕小狐貍被人類發(fā)現(xiàn)，就用法力把小狐貍的一只手變成了小孩子的手，并囑咐它，敲開帽子店的門，只要門開一道縫，千萬記住要把小孩的手伸進(jìn)去，只要帽子店的老板把手套給它就趕緊跑回來。小狐貍勇敢地去了，可是萬萬沒有想到的是，小狐貍一緊張伸錯(cuò)了手，把自己的狐貍手伸了進(jìn)去。帽子店的老板發(fā)現(xiàn)了真相，但是，并沒有戳穿，而是裝作沒事似的把手套賣給了小狐貍。當(dāng)小狐貍慌慌張張跑回媽媽的身邊，高興的說，人類沒有傷害它，還幫助了它，不要怕人類。

在故事的結(jié)尾，狐貍媽媽發(fā)出了一聲充滿疑慮的感嘆：“人真的有那么好嗎？”讓我特別有感觸。為什么狐貍怕人呢？因?yàn)槿藗^狐貍，而當(dāng)人類幫助狐貍的時(shí)候，它們不敢相信人類可以這樣好！讀后感·說明我們?nèi)祟悜?yīng)該愛護(hù)大自然，和動(dòng)物們做朋友，這個(gè)世界才會(huì)變得更加溫暖美好。

感謝作者新美南吉帶給我們的《小狐貍買手套》童話集。讓我看到了蘊(yùn)藏在動(dòng)物之間那種如同人性的善良和親情，還有一個(gè)個(gè)童趣盎然的溫馨瞬間。那濃濃的母愛一點(diǎn)不比我們?nèi)祟惿?，它的每一個(gè)故事都深深地打動(dòng)著我。受到新美南吉的影響，我在假期里寫了《小細(xì)菌的復(fù)仇》《邋遢大王》等好幾個(gè)童話故事呢！我希望有一天自己也能出本童話集。

《手套》觀后感簡短【篇3】

人真的那么好嗎？人真的那么好嗎？

我反復(fù)咀嚼著故事《小狐貍買手套》中狐貍媽媽說的這句話，陷入了沉思。

故事發(fā)生在一個(gè)寒冷的冬天，狐貍媽媽擔(dān)心小狐貍的手被凍壞，想去鎮(zhèn)上幫孩子買一雙手套。然而城市閃爍的霓虹正如她躊躇不定的內(nèi)心，眼前不禁浮現(xiàn)出曾經(jīng)和朋友一起偷鴨而差點(diǎn)喪命的情景。她望而生畏，猶豫再三，為了掩人耳目，最終打算讓身形小巧的小狐貍自己去。為了不讓小狐貍被抓，狐貍媽媽將他的一只手變成人手，往里塞錢，并再三叮囑付錢時(shí)只能伸這只手，否則后果不堪設(shè)想。然而，小狐貍一緊張伸錯(cuò)了手。正在小狐貍不知所措時(shí)，他突然感到手心一陣溫暖。他不知道這溫暖到底來自手中這雙厚實(shí)的手套，還是人類手中的溫度，抑或人類臉上善意的笑容?？茨愀吲d的！得知經(jīng)過的狐貍媽媽不敢相信地嘟囔道，人真的那么好嗎？人真的那么好嗎？

人真那么好嗎？我也跟著狐貍媽媽反問著。也許，人類曾經(jīng)并不好，所以狐貍媽媽才會(huì)表達(dá)出這樣的不可置信。因?yàn)槿祟悓?duì)動(dòng)物的虐待，導(dǎo)致動(dòng)物們十分不信任人類。它們眼中的人類是十分可怕的。比如馬戲團(tuán)中，人們?yōu)榱俗约旱睦姘褎?dòng)物抓起來，不停地訓(xùn)練它們，罵它們甚至鞭打它們，使它們失去自由；再比如一些獵人為了拿動(dòng)物賣錢去獵殺動(dòng)物，使動(dòng)物失去親人漸漸地，很多動(dòng)物沒有了家，很多動(dòng)物失去親人，還有很多動(dòng)物滅絕了。如果這個(gè)世界上除了人類，沒有了任何動(dòng)物，那是多么單調(diào)無趣。

隨著社會(huì)的發(fā)展，思想的進(jìn)步，人們逐漸明白蘇軾詩中寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟的人類形象，逐漸意識(shí)到自己的渺小，自然的偉大，于是開始反省，開始善待動(dòng)物，尊重生命。如守鶴人徐卓一家三代人為了守護(hù)瀕臨滅絕的丹頂鶴堅(jiān)持不懈，鍥而不舍，守護(hù)了動(dòng)物的生命，也守護(hù)了我們?nèi)祟惖募覉@。

我相信，動(dòng)物也是有感情的。他們一旦感受到人類對(duì)他們的善意和溫暖，也會(huì)信賴人類，守護(hù)人類。愿人類手心的溫暖傳遞到大自然的每一個(gè)生命，讓每一個(gè)生命展現(xiàn)出最美好的姿態(tài)！

《手套》觀后感簡短【篇4】

今天讀的這本書，書名：《兩只棉手套》。

講的是狐貍媽媽要生小寶寶，可是冬天找能避風(fēng)的地方很少，狐貍爸爸找到了一個(gè)洞，可是這個(gè)洞熊在里住著，狐貍爸爸就立馬走開了，在狐貍爸爸快要失望的時(shí)候，竟看到一只棉手套，一定是哪個(gè)小朋友掉的，狐貍爸爸把剛生的寶寶和狐貍媽媽讓他們在手套里暖，自己卻在外面，把自己的尾巴擋住手套口自己凍得要命，可是卻沒有離開，過了一會(huì)兒一只小朋友來了，他是來拿手套的，狐貍爸爸看見了說：“謝謝你！讓我的孩子在這里取暖”。小朋友看見了，悄悄的把手上的那只手套摘下來放在那，離開了，狐貍爸爸看見了說：“謝謝你！等春天的時(shí)候我把手套還給你”。

狐貍爸爸可真是一個(gè)好父親，寧愿自己受凍，也不讓孩子們凍住，還有那位小朋友，多么有愛心的小朋友，如果都那么有愛心，世界將會(huì)更美好！

《手套》觀后感簡短【篇5】

當(dāng)我看完這篇僅僅只有8章的短篇小說后，我不禁怔住了——天吶！這真的是個(gè)12歲的小學(xué)生寫的嗎？12歲，和我們一樣大，我們有時(shí)連寫作文都會(huì)有磕磕盼盼的地方，但她卻能寫出一篇文筆流暢的短篇小說來，這不禁令人欽佩。這篇小說主要講述了文小梅自從來到五（2）班開始就每天戴著一副白綢緞手套，很多人覺得她很嬌氣，也很好奇，但跟多的是嫉妒。除了夏天，她和文小梅成為了朋友，很好的朋友。最后安茉莉、童七七、“羊肉串”、“甲殼蟲”盡然想到把水灑一點(diǎn)在文小梅的手套上，讓她自己把手套摘掉，辛虧班主任如姐及時(shí)趕到，讓文小梅自己做了解釋，原來手套下隱藏著一個(gè)不為人知的故事，原來一切的一切都源于一場火災(zāi)······

我很敬佩文小梅。她對(duì)于自己不幸的遭遇，別人對(duì)她的孤立和嘲笑，并不抱怨，她那種平靜面對(duì)所有不快樂的事的態(tài)度，讓我敬佩不已。舉個(gè)例子吧:當(dāng)文小梅剛剛轉(zhuǎn)學(xué)過來時(shí)，當(dāng)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)他一直帶著一雙白綢短手套后開始放肆的嘲笑她的時(shí)候，文小梅并沒做出什么反應(yīng)，盡管她很難過，但她并沒有哭。我要學(xué)習(xí)夏天。她很關(guān)心他人，是個(gè)主張正義的人，性格大大咧咧，正因這幾點(diǎn)所以她的人緣很好。再舉個(gè)例子:那次同學(xué)們又嘲笑文小梅，夏天便挺身而出，她說“文小梅不是什么‘外人’，她是我們的新同學(xué)，是我們五（2）班的一員。”。

我可以感受到作者想讓我們明白的那個(gè)道理，她是想讓我們多多去關(guān)心那些弱勢群體，在這個(gè)世界上有太多這樣的群體需要我們的關(guān)心，所以，我希望大家能用自己的實(shí)際行動(dòng)來幫助他們，希望他們能堅(jiān)持的活下去。那雙白綢緞手套，訴說著傷痛，訴說著堅(jiān)強(qiáng)，也訴說著希望。我的心，在真相水落石出的一瞬間，柔軟了下來。從前的誣陷和冤枉，羨慕和妒忌，寂寞和冷清，統(tǒng)統(tǒng)變成了濃濃的溫情。那么長的鋪墊，那么長的揪心，終于，有了溫馨的片尾曲。

《手套》觀后感簡短【篇6】

在日本即使有人不知道新美南吉的名字，但他也一定會(huì)知道小狐貍?cè)壳『傎I手套就是這三部曲中的最高杰作。

這本書主要寫了狐貍媽媽怕小狐貍凍傷而去鎮(zhèn)上買手套，但在因害怕人們而讓小狐貍一個(gè)人去，在小狐貍準(zhǔn)備出發(fā)時(shí)狐貍媽媽將它的一只手變成人的手并叮囑它千萬不要將另一只手伸出去。但在來到帽子店前時(shí)小狐貍因?yàn)闊艄馓萄凵戾e(cuò)了手，但老板還是將手套給它了。在回家的路上小狐貍告訴媽媽人類一點(diǎn)也不可怕，狐貍媽媽不可思議地嘟囔：人真的有那么好嗎？

書中的狐貍媽媽散發(fā)著一種愛的光芒，為了小狐貍的幸福無憂，她傾注了所有的母愛：兒子手冷了，就強(qiáng)忍著恐懼帶它去鎮(zhèn)上買手套，每晚睡覺時(shí)哼著溫柔的歌搖晃小狐貍這種母愛還能在小狐貍的言行思想中看出，聽到柔和的歌聲就會(huì)想到媽媽每晚給自己唱歌，把小狐貍保護(hù)的很好讓它對(duì)什么事物都充滿好奇心。

這讓我不禁想起了我們的母親，她為了我們能夠過上安逸的生活不知在我們看不見的地方付出了多少努力，多少辛酸。她自己凍傷了舍不得買手套，孩子喊手冷了就立刻帶去買手套，她和狐貍媽媽一樣都為了孩子的幸福而努力，

這本書的結(jié)尾描寫了一段柔和的歌聲，結(jié)合當(dāng)時(shí)白雪皚皚的環(huán)境也烘托了一種溫馨舒適的氛圍。

寫套圈的作文

為了滿足您的期望，小編特別為您準(zhǔn)備了一篇名為“寫套圈的作文”的文章，或許能夠滿足您的需求。寫作可以幫助個(gè)人更清晰地思考問題和表達(dá)想法，同時(shí)也有助于提高總結(jié)和概括能力。在寫作過程中，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用一些修辭手法可以讓文章更加生動(dòng)和形象?？靵砜纯窗?！

寫套圈的作文(篇1)

放寒假了，我的補(bǔ)習(xí)班接二連三地來臨，在一個(gè)陽光明媚的下午，我上完補(bǔ)習(xí)班，正和爺爺慢悠悠地晃蕩在回家的路上。

我發(fā)現(xiàn)小廣場的一個(gè)角落邊站著許多小朋友和年輕人。還時(shí)不時(shí)地傳來一陣陣吆喝聲，說“套圈了！大的圈1元1個(gè)！小的圈2元3個(gè)！快來玩呀！”我便被吸引了過去，看見在吆喝得是位女店主，她雙手拿著五六十個(gè)大小不一的圈，對(duì)想來玩的人笑開了花似的，希望路過的人們都來玩。

看著幾個(gè)小伙全神貫注地在玩，只見一個(gè)小伙雙腳前后開立、身體彎曲，一只手拿著還沒投的圈，另一只手拿一個(gè)圈準(zhǔn)備發(fā)射。又見地上有許許多多的小玩意，三三兩兩地?cái)[放。地上的小玩意五花八門、玲瑯滿目、應(yīng)有盡有，有小食品、有小掛件、有錢幣、有小玩具、有香煙……真是讓人走過路過不想錯(cuò)過。不同的人愛好各不相同，有人的想套玩具、有人的想套香煙、還有的人想套一些小錢幣。

忽然見身邊的一位大叔朝昂貴的香煙投出圈，雖然每一次都從香煙邊擦肩而過，但是沒有一次能投中香煙，便心灰意冷地離開了。我正在一邊想：“有這么難么？不就小事一樁？”

這時(shí)，女店主好像聽到了我的心聲，便問：“小同學(xué)，你要不要也來玩一玩？”“可以呀。”我回答道，便拿出5元，說：“阿姨，來5個(gè)1元的大圈。”

付了錢，我就拿著圈津津有味地玩了起來，我小心翼翼地投、投、投，時(shí)間滴答而過，居然一個(gè)戰(zhàn)利品都不屬于我。僅剩最后一個(gè)圈了，我就不顧一切，投了出去，可還是毫無結(jié)果，只好空手而歸。原來簡單的套圈并不是我想象中那么簡單，可以隨心所欲。

??！這是套圈嗎？明明是個(gè)“圈套”，圈走了我的零花錢，我要吸取教訓(xùn)，以后不再輕易被”圈”了。

寫套圈的作文(篇2)

晚飯過后，我和爸爸去大學(xué)城的青年廣場踢足球，臨近廣場時(shí)就聽見傳來陣陣喧鬧聲，強(qiáng)烈的好奇心使我趕緊跑過去一看，原來是好多人在玩套圈。

我往人群中擠了進(jìn)去，看別人套圈，有套中開心的，也有沒有套中沮喪的。我看著看著就著迷了，我也想玩，可是爸爸不同意，說踢完球再玩，我只好依依不舍的離開了套圈的地方去踢球，但是我踢球的時(shí)候心不在焉，一直想著套圈，踢球都沒有勁了，在我的苦苦哀求下，爸爸也看出來不套圈的話這個(gè)球是踢不成了，最終同意我去套圈了。

我們來到套圈的地方買了20個(gè)圈，這時(shí)媽媽也加入了我們的陣營，我們每個(gè)人分了幾個(gè)圈后，媽媽首先開始了看他的表演，感覺好有經(jīng)驗(yàn)似的，結(jié)果一個(gè)都沒有中，不是偏左就是偏右。又輪到我了，我以前沒有玩過這個(gè)游戲，有一點(diǎn)緊張，但還是掩飾不住的興奮，開始了我的表演，此時(shí)我半蹲著。扔出了第一個(gè)圈圈，圈在空中劃出了一條美麗的弧線，最后精準(zhǔn)的落在了娃娃的耳朵上，中了!我興奮不已，開心的一蹦三尺高第一個(gè)就命中了，不過后面幾個(gè)都沒有中，最后爸爸也套中了一個(gè)娃娃，比我的好看多了。

隨著時(shí)間流逝，我們不舍的離開了，帶著戰(zhàn)利品高高興興的回家了。

寫套圈的作文(篇3)

星期天中午，我和好朋友張華丹約好去我爸爸的店里玩游戲。

剛來到爸爸的店里，我就發(fā)現(xiàn)臺(tái)階上扔了一些生銹的鐵絲，心里便萌生了一個(gè)有趣的想法：我們?yōu)槭裁床话谚F絲折成一個(gè)圓，然后在地板上放一些好玩的物品來玩套圈游戲呢？我把這個(gè)想法告訴了張華丹，張華丹聽了以后連連叫好。

于是，我們便開始忙碌起來，我負(fù)責(zé)找好玩的東西，張華丹負(fù)責(zé)把鐵絲折成一個(gè)圓圈。不一會(huì)兒，我們便準(zhǔn)備好了套圈所需的物品。

開始套圈了，我們兩個(gè)石頭剪刀布，說定誰贏了誰先來。最后張華丹贏了，她興奮地拿起做好的鐵絲圈，站在大約四十厘米左右的地方，向擺滿物品的地上一扔，便套著一顆糖。張華丹喜滋滋地把糖放進(jìn)口袋里，然后說：“董清，你看，我套到一顆糖，一會(huì)兒咱們把這

顆糖分分吃了吧。

看到她那得意的樣子，我心里不服氣，拿起一個(gè)套圈輕輕一扔，沒想到，我竟然套中了張華丹最想得到的東西――一枚精致的小發(fā)夾。

張華丹見狀，趕緊可憐巴巴跟我說：“咱們換一換吧?！蔽覙O不情愿地說：“好吧，我可以給你，但是你要幫我套到那面小鏡子才行”“保證完成任務(wù)?！睆埲A丹信誓旦旦地說道。

接下來，我為了得到那面小鏡子，把我所有的機(jī)會(huì)都讓給了她。可是，幾個(gè)回合下來，她竟然一樣物品也沒套中，更別說小鏡子了。我正準(zhǔn)備親自套幾下，忽然看到爸爸商店旁邊的書法教室里陸陸續(xù)續(xù)的走進(jìn)了幾名學(xué)生，便猜想已經(jīng)上課了，就趕緊結(jié)束了我們的套圈游戲。

這一刻雖然短暫，可是給我們帶來了不少歡樂，下次有機(jī)會(huì)我還要再玩一次套圈游戲。

寫套圈的作文(篇4)

哈哈哈太厲害了，還沒走進(jìn)教室就聽見了一陣陣笑聲和歡呼聲，我三步并做二步?jīng)_進(jìn)教室，原來是同學(xué)們在進(jìn)行套圈圈游戲。

游戲獎(jiǎng)品非常豐富，有手賬本、水杯、小倉鼠、金魚、跳棋我走到一位女同學(xué)旁邊，看見她手里拿著一個(gè)筆袋，這是她剛套中的一個(gè)筆袋，我不禁打心眼里佩服她：她可真厲害??！只見她微微蹲下，手彎曲，手腕微動(dòng)，圈圈就像風(fēng)火輪一般飛了出去，當(dāng)風(fēng)火輪碰到了泡泡水時(shí)，全場想起一陣歡呼聲，可是圈圈竟如有魔力一般又彈開了。我心想：這風(fēng)火輪可真調(diào)皮啊，估計(jì)圈圈是覺得讓她套中個(gè)筆袋已經(jīng)不錯(cuò)了，才不讓她再套中咧。我笑了笑，真是個(gè)不服輸?shù)娜θΑ＝又?，一個(gè)男生激動(dòng)地走上前，只見他手握著圈圈，緊閉雙眼，皺眉頭，似乎在祈禱自己能套中。我想：也許他是怕自己一個(gè)都套不中吧。我正想著，突然聽到周圍傳來一片歡呼聲，我一看，原來是他套中了那只小倉鼠，他的臉上充滿了喜悅，大家都很羨慕他。

終于輪到我了，我有點(diǎn)兒緊張，小心翼翼地走上前，做好投圈圈的準(zhǔn)備。老師給了我三個(gè)圈，我身體蹲好，手彎曲，緊盯著那個(gè)跳棋，第一個(gè)圈投了出去，投偏了，我有些灰心。接著開始投第二個(gè)圈，這次我更加認(rèn)真，我心想：這次一定會(huì)投中的，跳棋我來啦！當(dāng)?shù)诙€(gè)風(fēng)火輪離開我的手中時(shí)，我心中充滿喜悅，因?yàn)槲腋杏X自己投的很準(zhǔn)。真當(dāng)我開心時(shí)，接下來的一幕令我震驚，這個(gè)調(diào)皮的風(fēng)火輪又彈開了。我搖了搖頭，唉！第三個(gè)圈圈也就隨便投吧，或許也會(huì)有意外收獲呢？于是，我隨手一扔，圈圈猶如一個(gè)頑皮的孩子般，飛快的跳了出去，我滿懷期待地看著，可不如人意，圈圈飛到了場地外面去了，我只好垂頭喪氣地走下了場。

雖然我一個(gè)圈圈都沒有投中，但是我絕不氣餒！做什么事都要耐心、細(xì)心，不能只用蠻力！

寫套圈的作文(篇5)

星期天上午，老師神神秘秘地走進(jìn)教室，狡黠地看著我們說：“今天我們來一場有趣的比賽！”說完，便從身后拿出了一大疊圓圈，我們都高興起來了，哈哈，今天終于盼到了游戲課啦！

圓圈五顏六色，有大有小，對(duì)我們來說，這個(gè)套圈游戲一點(diǎn)挑戰(zhàn)性都沒有，因?yàn)槿艽?，肯定能夠輕松套中任何東西。老師又從包里拿出了很多小東西：有雪花酥、巧克力、水果糖、樂高積木等。我們的眼睛里都冒出了光，哇，這都是我們夢寐以求的小零食小玩具呀！我的心里忐忑不安，生怕想要的.東西都被別人套走了。這時(shí)，我感覺游戲難度大了好多，因?yàn)樾睦镉辛藟毫Α?/p>

比賽開始了，我拿著老師遞給我的圈開始思考，怎樣才能讓五個(gè)圈全中呢？我跪在地下，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，輕輕一投，呀，差一點(diǎn)！本來套上了，結(jié)果圈居然彈走了，就像一個(gè)跳跳球一樣。我沒有料到會(huì)這樣，心里怦怦跳個(gè)不停。我瞄準(zhǔn)我最想要的樂高積木，手在空中揮了揮，再向前一扔……哈哈，雖然沒套中樂高積木，但是我套中了水果糖！還剩三個(gè)圈，可惜我沒有發(fā)揮好，最終只套到了一袋薯片。

輪到我的好朋友張欣然投了，她不慌不忙地走上前，蹲下，身子微微前傾，就這樣，她連續(xù)投了五個(gè)出去，結(jié)果一個(gè)都沒中。哈哈哈，我開心極了，看來我的希望越來越大了！李宇銘可就不一樣了，他太厲害了，投進(jìn)了一次又一次，拿到了好多禮物，可開心了。

禮物越來越少了，我們每一個(gè)人都摩拳擦掌。第二局只能投三個(gè)圈了，希望已經(jīng)很渺茫了，我靜下心來，選擇了投離我最近的幾樣?xùn)|西：巧克力、橡皮擦和牛軋?zhí)??？赡苁俏疫\(yùn)氣好，居然全都被我投中了。同學(xué)們都朝我投來了羨慕的目光，我今天可真是運(yùn)氣爆棚呀！

套圈游戲結(jié)束了，我收獲了很多東西，但是我還收獲了比東西更重要的道理：學(xué)會(huì)思考。只要用心去思考，那就有可能成功。

寫套圈的作文(篇6)

快樂套圈六年級(jí)作文

今天，我去老師家學(xué)習(xí)。一進(jìn)門，我就看見桌子上面放著許多紙玩具，有仙鶴、鱷魚、紙人、紙球、老公公、船、飛機(jī)……其中我覺得最可愛的是那個(gè)紙人。他頭上戴著一頂禮帽，身上穿著一件大衣，下面穿著一條華麗的長褲，頭上一對(duì)水靈靈的`大眼睛，一張小巧可愛的嘴巴。我想這么可愛的紙人誰不想要？我一定要向老師要來玩?？墒?，老師呢？我向四周環(huán)視，終于找到了老師。原來老師這時(shí)正在房間里。咦，老師在房間里做什么呢？我走近一看，才知道老師在用電線做圈圈。我想老師做這些圈圈來干什么。

老師做好了，舒了一口氣對(duì)我說：“今天，我們來玩套圈的游戲?！蔽腋吲d得拍手說：“套什么呢？”“你沒有看見桌子上的那些紙玩具嗎？”我恍然大悟：“哦，原來是套這些紙玩具的呀！”心里在想這一下可好了，那個(gè)紙人就讓我來套住，那就可以作為戰(zhàn)利品來拿走了?！澳阆扔眠@三個(gè)圈來套，套住的東西拿走，如果三個(gè)圈都套住東西那么就獎(jiǎng)勵(lì)再來一次?！蔽蚁脍s快拿圈來套紙人吧！于是，我拿起三個(gè)圈套了起來。

開始套了，我先向紙玩具多的地方扔去。沒有想到一個(gè)也沒有套住。我想還是先紙人吧，免得讓老師先套去再要那就麻煩了。我就又拿起一個(gè)圈扔了過去。圈沒有套住。我扔出最后一個(gè)圈，還是沒有套住那個(gè)紙人。我有些失望了。我想接下來要老師套了，他一定會(huì)把那紙人套走的。老師似乎看出了我的心思，沒有過去套那紙人，而是套其余的紙玩具。他套中了兩件玩具。又要我套了。我拿起圈平靜了一下心情，鎮(zhèn)定了一下情緒，然后開始套。我向紙人扔出了圈?？墒悄羌埲酥徊亮诉叄θs套住了老公公。好，這是一個(gè)意想不到的收獲。然后，我拿起第二個(gè)圈來紙人。那圈沒有套住紙人，反而把他給撞倒了，而圈圈卻套住了青蛙。我把紙人扶正，繼續(xù)扔圈。我算了一下距離和高低，然后扔出了圈?！芭尽钡囊宦?，紙人被打倒了，但是還是沒有套中。那圈卻套住了仙鶴。我失望了，只得退出讓老師來套了。這時(shí)，老師對(duì)我說：“現(xiàn)在還是要你套！”“什么？”“因?yàn)槟銊偛湃齻€(gè)圈都套住了東西，所以獎(jiǎng)勵(lì)你再套一回。”“噢，太好了！”我高興地接過圈繼續(xù)套了起來。我扔出了第一個(gè)圈，沒有扔中。第二個(gè)圈，還差那么一點(diǎn)。第三次扔了，我集中全部精力瞄準(zhǔn)了紙人扔出了圈圈。

哈哈，紙人給我套住了。我高興地拿過紙人放到自己的包里去了。

哇，套圈圈這種游戲，可真是有趣?。?/p>

寫套圈的作文(篇7)

“叮鈴鈴——”電話鈴響了，我趕緊跑過去，匆匆忙忙地一把抓起電話，說道：“喂？老牛（牛夢軒）??！哦，一起去套圈？好??！正有此意！”我興奮地放下電話，抓起外套就往屋外竄。

來到河陽廣場，老牛早就在那里等我了。讓我沒想到的是猴子（侯雅杰）竟然也一塊跟來了。我興奮地跑過去，牽起她倆的手就迫不及待地往游戲攤位上跑。我們在經(jīng)過共同商議之后決定，去玩套圈。

我看著那一條條在透明塑料杯里快活遨游的一條條小金魚，這邊看看、那邊看看，看哪個(gè)都覺得好，看哪個(gè)都想把它“收入囊中”。

我們一人掏五塊錢，一人十個(gè)圈，便開始套了起來。

接下來，我便開始物色起金魚來?？茨膫€(gè)更好看，我就套哪個(gè)。這時(shí)，一條紅白相間的小金魚吸引了我的眼球。只見它渾身通紅，只有脊梁上有一條白紋，游起來如同一面紅白相間的旗幟正在飄舞，煞是好看。

我小心翼翼地抽出一個(gè)圈來，瞇著眼睛一瞄，找準(zhǔn)了位置，身子往前微微一傾，手一甩，這圈如同鯉魚跳龍門似的躍了一個(gè)完美的弧線，便掉到了地上。

“什么！套進(jìn)去了，就因?yàn)榱Χ忍蠖謴棾鰜砹?？！”我驚訝地大叫道。只見過路的行人聽到我這么一叫，便紛紛側(cè)目相望。

猴子尷尬地碰了碰我的袖子，低聲道：“喂，你在干嘛！”我連忙“安撫”著她，說道：“沒事沒事，你接著套?！?/p>

我仔細(xì)地分析了上一次的失敗，并在總結(jié)出原因后，又接著套。

這次，我可不敢大大咧咧地往里套了。我謹(jǐn)慎又小心地瞄準(zhǔn)了以后，也沒使太大的力氣，輕輕一扔。誰知，聰明反被聰明誤，因?yàn)槿拥奶p，連杯子的邊都沒夠上。

我不敢再輕舉妄動(dòng)，連忙觀察身邊老牛和猴子的套圈情況。

老牛的手短，這對(duì)于這個(gè)項(xiàng)目來說真是大大的不利，自然不用說，跟我一樣，一個(gè)也沒套著。

猴子呢，倒是戰(zhàn)功赫赫。光是扔出的三個(gè)圈，就套中了兩個(gè)。我仔仔細(xì)細(xì)地看她接下來是怎么套的。

果然是“老將出馬，一個(gè)頂仨”。只見她沉著冷靜地拿出一個(gè)圈，慢慢地往前伸，只看見迅雷不及掩耳之勢，圈就如同閃電般的飛了出去，“咣——”套中了！我內(nèi)心激動(dòng)地大喊。我的興奮之情喜于言表，可猴子竟然面無表情，我想，這就是傳說中的“大將風(fēng)范”吧！

觀摩了猴子的精彩表現(xiàn)，就到我自己實(shí)踐的部分了。

我學(xué)著她的樣子，慢慢地把圈子往前伸，緊接我便控制好力度迅速地往前甩。果然，套中了！我高興地又蹦又跳，看來這個(gè)方法果然靈啊！以后就照這個(gè)來了。

在接下來與圈艱苦卓絕奮斗的血淚苦難歷史中，我以十個(gè)圈套中四個(gè)的良好成績順利進(jìn)軍“第二名”！（一共就三個(gè)人）。

接下來，就跟大家分享一下我的套圈秘訣吧！用心學(xué)哦！

（1）：用力適當(dāng)，軟硬適度

（2）：方向定位，準(zhǔn)確精確

掌握了這兩條，你就肯定能套中很多條魚的！

當(dāng)你參加套圈游戲，并且套中了好幾條魚的時(shí)候，別忘了給我說一聲哦！

寫套圈的作文(篇8)

那是春節(jié)后的一天中午，家里實(shí)行“對(duì)外開放”，我便騎著 自行車春風(fēng)得意地來到了大街上。寬闊的街道上車水馬龍，人 們都在朝著自己的目標(biāo)奔忙。我推著車，慢慢走，慢慢瞧，決心 要把這個(gè)大千世界看個(gè)夠。

“套圏！套圏！快來玩套圈！套上一個(gè)圏，就獎(jiǎng)一包香煙啰”突然，一個(gè)高而嘶啞的聲音刺入我的耳里。

我循聲望去，只見在前面柺角處的一棵傘形梧桐樹下，站 著許多人，我好奇地走上去，往人群縫里一瞧，不禁詫異起來： 曬墊兒大的一塊空地上，鋪著一張塑料紙，塑料紙上的幾 包煙，幾瓶酒、幾盒茶擺得似乎很講究，圍觀的人們，有旳盯著一個(gè)戴舊草帽的人手中的篾圏兒，仿佛不認(rèn)識(shí)它是圓形似的； 有的觀望徘徊，仿佛在等待最好的出擊時(shí)機(jī)；更多的人卻是盯著那塑料紙上擺著的香煙，名酒……仿佛那是自己的東西，怕它跑了似的。

“小師傅，試一試！看看你的運(yùn)氣怎樣？”正在我疑惑的時(shí) 候，“舊草帽”向我開口了，并把手里的幾個(gè)圈兒朝我晃了晃。 我不禁后退了 一步。他見我無動(dòng)于衷，又把圈兒朝其他人晃了 起來，一邊晃，一邊高聲叫道：“套圏，套圏！套上一個(gè)圏就賺一 包煙羅！”可人們還是無動(dòng)于衷，舊草帽并不灰心，眼光不停地 搜尋著。終于，他找到了“目標(biāo)”—

“喂！這位青年師傅丟一個(gè)吧！”“舊草帽“向一個(gè)穿著新西 服的青年喊道。他見“新西服”有點(diǎn)遲疑，又進(jìn)一步勸道：“年輕 時(shí)不玩玩，什么時(shí)候玩？ 一元錢都舍不得？”“誰舍不得？！”“新 西服”“唰”地從上衣袋里抽出一張嶄新的“大團(tuán)結(jié)”道：“來五 個(gè)！”

“好—咧！”“舊草帽”仿佛覺得魚兒上了鉤似的，興奮地拉 長了音調(diào)。他麻利地?cái)?shù)了五個(gè)套圏，又麻利地?cái)?shù)出零錢遞給 “新西服”。而“新西服”呢，隨手接過套圏和一大把零錢，眼晴已經(jīng)瞅準(zhǔn)了前面的目標(biāo)—一包“阿詩瑪”。然后選定了有利的位置，站在那兒，將手中的一個(gè)圈兒對(duì)著目標(biāo)瞄一瞄，向前 扔去。只見那個(gè)圏兒在那包煙旁落下，立即彈到了一邊。“新 西服”并沒有氣餒，又將手中的一個(gè)圏兒瞄了一下，似乎很有 把握地扔出去，結(jié)果又沒套著。這時(shí)“新西服”火了，索性將手 中剩下的三個(gè)圏兒一起扔了出去，結(jié)果還是一個(gè)也沒套著。圍 觀的人們，很是為“新西服”惋惜，只有“舊草帽”毫不動(dòng)聲色。 “再來五個(gè)！ ”“新西服”好像非要套住那包“阿詩瑪”不可。他把 手中的零錢一把塞給了“舊草帽”，又順手接過五個(gè)圈兒，像先一樣扔了出去，得到的當(dāng)然是像先一樣的結(jié)果?！靶挛鞣边@才 嘆了口氣，垂頭喪氣地走出人群。

“套圏，套圏！……”“舊草帽”嘶啞的聲音又響起來了。不 一會(huì)兒，又有人滿懷著信心地走上去，結(jié)果又像“新西服”一樣 垂頭喪氣地走下來。

這樣的戲在重演著……

我好奇地看著這似乎永無結(jié)束的重復(fù)的一幕幕，仿佛明 白了什么：這哪里是做游戲？分明是演“把戲”！那“舊草帽”手 中的一個(gè)個(gè)套圈，不就是一種騙人的圈套么？然而，我又迷惑 起來：為什么偏有一些人紛紛去鉆這種圈套呢？為什么偏有一 些人能說會(huì)道卻不去管這種圈套呢？

寫套娃的作文

寫作文需要展現(xiàn)個(gè)性和思維能力的獨(dú)特魅力，因?yàn)橐黄魑木褪亲髡邇?nèi)心思考的舞臺(tái)。只有經(jīng)過充分的訓(xùn)練，才能寫出優(yōu)秀的文章。這篇特別的“寫套娃的作文”一定能夠引起您的興趣，它非常全面，相信您可以在其中找到所需的信息！

寫套娃的作文【篇1】

我有一個(gè)心愛之物，從我兩歲陪到現(xiàn)在，就像我的好朋友。它，就是看似普通的一套書。

這套書是以月刊的形式發(fā)送到我手里的，每次我都會(huì)小心翼翼地接過書本，輕輕撫摸封面上可愛漂亮的動(dòng)漫主角，在無盡的遐想中翻看書本，徜徉其間。

書的內(nèi)容和題的難易程度會(huì)隨著年齡的增長而變化，最為便捷的是配有一個(gè)網(wǎng)站輔助學(xué)習(xí)，就像是永遠(yuǎn)有個(gè)耐心博學(xué)的私教在等待我的提問，循循作答。雖然現(xiàn)在的我收不到新書了，但再度翻看與回憶，我發(fā)現(xiàn)這些知識(shí)仍有助于我的成長。這應(yīng)該就是它的優(yōu)點(diǎn)眼光長遠(yuǎn)，極具前瞻性。

這套書讓我學(xué)到了許多知識(shí)。記得有一次，我去嘟嘟城玩扮演警察的游戲，當(dāng)教官考我們向右轉(zhuǎn)時(shí)，有些小朋友猶豫不決，忽而向左，忽而向右;還有些小朋友則轉(zhuǎn)到了左邊，甚至是后面，卻還渾然不知。而我自信地轉(zhuǎn)向了右邊，得到了教官的褒獎(jiǎng)。這還得感謝書中的巧虎，是它用有趣易懂的方法教我分清左右，不然當(dāng)時(shí)尷尬的就是我了。

這套書也讓我愛上了動(dòng)手與實(shí)踐。每個(gè)月的書刊中，都會(huì)有不同的教具來輔助學(xué)習(xí)，并且教具來的時(shí)候都是散架的，需要我通過示意圖拼搭完成后才能使用。有時(shí)我用光影給家人表演小劇場，有時(shí)我照著視頻給佳佳搭建摩天輪，有時(shí)我在陽光下和小伙伴一起玩太陽能飛車?yán)锩娴慕叹哓S富多彩，使得我孜孜不倦地探索其間，從不覺得乏味。

這套書還讓我懂得了許多道理。每一本書都有一故事板塊，通過幽默輕松、通俗易懂的講解，為我揭示了一個(gè)又一個(gè)的道理，也讓我一次又一次地受到啟示。比如，玩兩人三足要學(xué)會(huì)配合，齊心協(xié)力;裝飾教室要團(tuán)結(jié)協(xié)作，分工合理;準(zhǔn)備比賽要聚精會(huì)神，堅(jiān)持不懈我在每個(gè)道理的熏陶下，成長為明理懂事的孩子。

這就是我的心愛之物，或許在別人眼中，它只是平平無奇的一套書，但在我看來，它不僅是一套好書，更是我的一個(gè)朋友。一個(gè)陪我長大的好朋友!

寫套娃的作文【篇2】

老師有一套有趣的玩具——洋娃娃。她是鏤空木頭做的，小巧玲瓏，很可愛。每當(dāng)，娃娃的臉上總是帶著平靜的微笑。

娃娃有一頭棕色的頭發(fā)和一條灰色的`毛巾，上面覆蓋著美麗的圖案，它明亮的眼睛顯示出可愛的樣子。高鼻子下面有一個(gè)紅色的小嘴，讓她更漂亮，更透氣。她穿著一條上面有幾個(gè)英文字母的裙子。

這個(gè)洋娃娃不同于其他洋娃娃。如果你把她捧在手里，輕輕搖一搖，就能聽到“咚咚”的聲音。用力拉，就會(huì)看到里面還有一個(gè)娃娃，比外面小。再拉的時(shí)候會(huì)露出一張可愛的小臉.一共五個(gè)娃娃，最小的只有你大拇指那么大。

更有意思的是它的玩法?？炜?！他們從大到小排著隊(duì)，好像在表演一個(gè)節(jié)目。換句話說，就像在玩游戲。不管你怎么說，他們做的都一樣。

我喜歡我老師的洋娃娃。

寫套娃的作文【篇3】

十一小長假，媽媽去書店給我買了一套百科全書，共有6本。分別是《植物樂園》，《昆蟲奇聞》，《飛鳥王國》，《動(dòng)物追蹤》，《海洋探秘》和《恐龍帝國》。其中我最喜歡的是那一本《恐龍帝國》。想知道我為什么喜歡這本書嗎?那么接下來就讓我給你們細(xì)細(xì)道來吧!

我喜歡恐龍帝國這本書的原因是我對(duì)恐龍這種生物，包括它的崛起，滅亡都產(chǎn)生了好奇之心。書中我最喜歡的一種恐龍是巨獸龍。它的身軀龐大，重量驚人可達(dá)到20噸。它的頭骨長1.8米，碩大的嘴巴里長著一口鋒利的牙齒，長度足有20厘米，這讓它擁有強(qiáng)大的撕咬力。所以在1995年被科學(xué)家正式命名為巨獸龍。巨獸龍的食物對(duì)象并不局限于小型食草恐龍，還有地球史上最大的食草恐龍阿根廷龍，這也可以解釋巨獸龍演化到如此龐大的原因。它們還有強(qiáng)大的骨骼及肌肉網(wǎng)絡(luò)組織，這讓它們最大奔跑速度達(dá)到每小時(shí)40千米以上。它們可真厲害，被稱為地球上的霸主。

通過閱讀這本書，讓我充分認(rèn)識(shí)，了解了恐龍這個(gè)龐大帝國的崛起與滅亡。讓我見識(shí)到了遠(yuǎn)古事物，加深了我對(duì)未知生物的了解。閱讀真是令人大開眼界啊!

我非常喜歡這套百科全書，書中的世界是那么的精彩，書中的未知生物是那么的令人著迷，給我的閱讀徒增了很多樂趣。

寫套娃的作文【篇4】

我有好多娃娃，這些娃娃都是我過生日的時(shí)候媽媽給我買的，有的還是獎(jiǎng)品。大大小小有幾十個(gè)，最大的比我還要高還要大，最小的就像橘子核一樣小。最特別的就是套娃。它們來自遙遠(yuǎn)的國家——俄羅斯。大大小小的套娃一共有十個(gè)，都是木頭做的。上面都畫著俄羅斯姑娘，每個(gè)姑娘的頭發(fā)都是金黃色的，它們的眼睫毛都長長的，它們的藍(lán)眼睛都大大的，嘴巴小小的。她們長得好象啊！就像一家人。有媽媽，有姐姐，有妹妹，有小寶寶。最高大的一個(gè)有熱水瓶那么大，最小的比豆子還要小。她們都穿著大紅色的衣裳，頭晌戴著大紅色頭紗。五個(gè)較大的娃娃上有金邊、金粉，還有金項(xiàng)鏈。除了一個(gè)最小的娃娃是實(shí)心的，其它的九個(gè)都可以打開，都是空心的。它們一個(gè)套著一個(gè)，就像媽媽抱著姐姐，姐姐抱著妹妹，妹妹抱著小寶寶。它們的肚子上還畫著一個(gè)個(gè)故事，有《王子和公主》、《南瓜車》……娃娃們每一天都很快樂，時(shí)時(shí)刻刻都在笑。當(dāng)我考一百分時(shí)，它對(duì)我笑，好象在說：“你真棒！”當(dāng)我哭的時(shí)候，娃娃又對(duì)我笑，好象在說：“別哭了，會(huì)好的?！碑?dāng)我拉琴時(shí)它也在笑：“你拉得好好聽啊！”……

我真的好喜歡你們，喜歡你們對(duì)我笑。

寫套娃的作文【篇5】

雜房二層的角落頭有一套老舊的桌椅，圍著它的鐵早已生銹了，發(fā)出難聞的鐵銹氣味，但對(duì)我來說，這套桌椅的氣味是最為寶貴的，我從它身上聞到了我幼時(shí)的氣息。

小時(shí)候在上幼兒園期間，我每天都會(huì)準(zhǔn)時(shí)坐在那套帶著家的溫暖和氣息的座椅上，外公、外婆總在旁邊笑瞇瞇地看著我，我很快樂也很慶幸，我有一個(gè)讓人羨慕的溫馨家庭。那時(shí)我的許多幼兒園同學(xué)都一人在家，說不定嚇得常尿褲子。一看到那套桌椅，我就會(huì)想到我的外公、外婆，想到他們平日慈祥、平和的目光，有時(shí)會(huì)流淚。

有一次，外公、外婆回老家辦喪事，我內(nèi)心不能承受這份痛苦，我想我不能一日不見到他們，我回到家，坐在椅子上，望著桌子，幻想出了外公、外婆的面孔，往常發(fā)生的每一件事，我不能自拔，跑回房間痛哭起來，不會(huì)有人安慰我，我知道他們只是去辦理太公、太婆的喪事，我不能承受幾月的孤獨(dú)。

那套桌椅，一下子變成了我最好的陪伴者！我每日都會(huì)向她傾訴許多事，幼兒園里發(fā)生的趣事或者傷心事。那套桌椅升級(jí)了，成為了我的第二個(gè)外公、外婆，他們喜歡喝茶，我便泡好茶放在桌子上，拿著自己的杯子，與他們碰碰，其實(shí)那套桌椅跟我一樣，在別人自己快樂或悲傷時(shí)，我卻興致勃勃向它傾訴，即使它從不說話，但它與我的心是一樣的。

我最難忘的一套桌椅，你如同我的父母將我?guī)Т?，你如同我的外公外婆聽我傾訴，盯著我，你如同我人生的一盞路燈，讓我從黑暗中找到路，我永不忘卻。

寫套娃的作文【篇6】

我的床頭柜上整齊地?cái)[放著一套精裝的課外書——《十萬個(gè)為什么》。每當(dāng)有了余暇，我總會(huì)潛心地讀上一會(huì)兒。

這套書共有十本，有介紹軍事體育的，有介紹文學(xué)藝術(shù)的，有介紹自然的，還有介紹數(shù)理化的等等。讀起它，讓你感覺就像遨游在知識(shí)的海洋里。我喜歡這套書不僅是它的內(nèi)容豐富有趣，更因?yàn)樗膩碇灰住?/p>

記得那是去年秋末的一個(gè)傍晚，小區(qū)在搞入?yún)^(qū)售書活動(dòng)。在書攤上，我一眼就看中了這套《十萬個(gè)為什么》，便開始纏著爸爸、媽媽要買。媽媽過來看了看定價(jià)，是150元，臉色沉了下來，拉著我的手說：“不買，快走吧?！蔽矣矎?qiáng)著不走，死死抱著書不放。爸爸走過來，看著我愛不釋手的樣子，嘆了口氣，掏出錢把書買了下來。這時(shí)媽媽轉(zhuǎn)過臉，用手絹擦起了眼睛，因?yàn)槟菚r(shí)我家剛買了房子正在裝修，媽媽又沒有工作，家里急需用錢啊。爸爸拍著我的肩膀說：“孩子，爸爸既然給你買了書，就要珍惜它，多去讀讀它，會(huì)對(duì)你有幫助的?！?/p>

從那以后，我更加努力地學(xué)習(xí)，一有空就去讀一會(huì)兒《十萬個(gè)為什么》，因?yàn)樗粌H給了我知識(shí)更給了我力量，我真的好喜歡這套書。

2023手套觀后感800字9篇

隨著時(shí)代的發(fā)展和進(jìn)步，我們所看的電視節(jié)目類型越來越多種多樣，欣賞完一部作品之后，內(nèi)心總會(huì)有很多想訴說的想法，在觀看了的后，故事情節(jié)激發(fā)了我們的濃濃興趣，你知道應(yīng)該怎么去寫作品的觀后感嗎？如何寫出不失新意的優(yōu)質(zhì)作品觀后感呢？以下內(nèi)容是欄目小編特地整理的“2023手套觀后感”，歡迎學(xué)習(xí)和參考，希望對(duì)你有幫助。

2023手套觀后感 篇1

從小到大我讀過許多關(guān)于動(dòng)物與人和平相處的繪本，但在這千千萬萬的繪本中我最喜歡的還是《小狐貍買手套》了。

這本書是由日本作家新美南吉所著的，同時(shí)，他還著有《去年的樹》、《爺爺和玻璃罩煤油燈》等有趣的童話故事，這些故事都是我這個(gè)小書蟲愛看的好書。

《小狐貍買手套》講的是在一個(gè)寒冷的冬天里，小狐貍的手凍僵了，它媽媽把它的一只爪子變成了小孩的手，讓小狐貍?cè)ユ?zhèn)上買雙手套，并叮囑它千萬不要把狐貍爪伸到門縫里去，這樣人們會(huì)把它抓走的，但小狐貍一不小心伸錯(cuò)了手，還好老板最后還是將手套賣給了它，當(dāng)小狐貍回來告訴媽媽時(shí)，媽媽十分驚訝，不禁奇怪：人真的有那么好嗎？

這個(gè)故事真是一波三折，書中的小狐貍天真、可愛、頑皮，讀著讀著我就被小狐貍逗樂了它認(rèn)為雪反射的光刺到了眼睛，在地上打起了滾兒?？烧?dāng)我感到小狐貍率真、可愛時(shí)，小狐貍卻伸錯(cuò)了手，我的心立馬提到了嗓子眼兒，生怕它被人捉住，還好，老板是個(gè)和藹善良的人，還是把手套賣給小狐貍，這才讓我松了一口氣。

讀完這本繪本，我的心中五味雜陳，我想到有些人對(duì)動(dòng)物的獵殺使它們銷聲匿跡，還有新冠疫情也是因大量捕殺動(dòng)物而使病毒爆發(fā)。但我又想起了樓下環(huán)衛(wèi)工人，雖然工作很辛苦但還是堅(jiān)持喂養(yǎng)流浪貓、流浪狗光明總能戰(zhàn)勝黑暗，我相信只要我們堅(jiān)持保護(hù)動(dòng)物，總有一天動(dòng)物們也能像書中的小狐貍一樣感受到人間的溫暖。

這本書告訴我一個(gè)道理：要愛護(hù)小動(dòng)物，提倡大家保護(hù)小動(dòng)物，減少砍伐樹木，給它們一個(gè)溫馨的家，讓它們感受到人間溫情。

2023手套觀后感 篇2

人真的那么好嗎？人真的那么好嗎？

我反復(fù)咀嚼著故事《小狐貍買手套》中狐貍媽媽說的這句話，陷入了沉思。

故事發(fā)生在一個(gè)寒冷的冬天，狐貍媽媽擔(dān)心小狐貍的手被凍壞，想去鎮(zhèn)上幫孩子買一雙手套。然而城市閃爍的霓虹正如她躊躇不定的內(nèi)心，眼前不禁浮現(xiàn)出曾經(jīng)和朋友一起偷鴨而差點(diǎn)喪命的情景。她望而生畏，猶豫再三，為了掩人耳目，最終打算讓身形小巧的小狐貍自己去。為了不讓小狐貍被抓，狐貍媽媽將他的一只手變成人手，往里塞錢，并再三叮囑付錢時(shí)只能伸這只手，否則后果不堪設(shè)想。然而，小狐貍一緊張伸錯(cuò)了手。正在小狐貍不知所措時(shí)，他突然感到手心一陣溫暖。他不知道這溫暖到底來自手中這雙厚實(shí)的手套，還是人類手中的溫度，抑或人類臉上善意的笑容?？茨愀吲d的！得知經(jīng)過的狐貍媽媽不敢相信地嘟囔道，人真的那么好嗎？人真的那么好嗎？

人真那么好嗎？我也跟著狐貍媽媽反問著。也許，人類曾經(jīng)并不好，所以狐貍媽媽才會(huì)表達(dá)出這樣的不可置信。因?yàn)槿祟悓?duì)動(dòng)物的虐待，導(dǎo)致動(dòng)物們十分不信任人類。它們眼中的人類是十分可怕的。比如馬戲團(tuán)中，人們?yōu)榱俗约旱睦姘褎?dòng)物抓起來，不停地訓(xùn)練它們，罵它們甚至鞭打它們，使它們失去自由；再比如一些獵人為了拿動(dòng)物賣錢去獵殺動(dòng)物，使動(dòng)物失去親人漸漸地，很多動(dòng)物沒有了家，很多動(dòng)物失去親人，還有很多動(dòng)物滅絕了。如果這個(gè)世界上除了人類，沒有了任何動(dòng)物，那是多么單調(diào)無趣。

隨著社會(huì)的發(fā)展，思想的進(jìn)步，人們逐漸明白蘇軾詩中寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟的人類形象，逐漸意識(shí)到自己的渺小，自然的偉大，于是開始反省，開始善待動(dòng)物，尊重生命。如守鶴人徐卓一家三代人為了守護(hù)瀕臨滅絕的丹頂鶴堅(jiān)持不懈，鍥而不舍，守護(hù)了動(dòng)物的生命，也守護(hù)了我們?nèi)祟惖募覉@。

我相信，動(dòng)物也是有感情的。他們一旦感受到人類對(duì)他們的善意和溫暖，也會(huì)信賴人類，守護(hù)人類。愿人類手心的溫暖傳遞到大自然的每一個(gè)生命，讓每一個(gè)生命展現(xiàn)出最美好的姿態(tài)！

2023手套觀后感 篇3

今年寒假，我讀的書可多了！有《尋找第七顆星》、《三國演義》、《零花錢大計(jì)劃》、《時(shí)代廣場的蟋蟀》等等，我印象最深的就是《尋找第七顆星》中的《兩只棉手套》了，它讓我懂得了給予是十分快樂的。

這篇文章主要講了松鼠媽媽快生孩子了，可是卻找不著避風(fēng)的地方。找了很久，松鼠媽媽找到一只棉手套。她生完孩子后，就遇到丟失手套的小男孩來找。小男孩見到松鼠們住得太擠，就把自己另一只棉手套也給了它們。小男孩很開心。

當(dāng)我讀到“他毫不猶豫地脫下另一只棉手套，放在地上”時(shí)，我感到小男孩很富有同情心，見到松鼠爸爸讓孩子住在手套里，而自己在外面擋風(fēng)雪，便果斷地脫下手套讓松鼠爸爸住。雖然那時(shí)天氣很冷，但我覺得小男孩的心是熾熱的。

看完了《兩只棉手套》，我想起了一件往事。那是在一個(gè)周二，上數(shù)學(xué)課時(shí)，我的同桌發(fā)現(xiàn)自己沒帶三角尺。我問他：“怎么了？”他說：“沒帶三角尺?！蔽揖桶讶浅呓杞o了他。他很感謝我，我也覺得很開心。

讀了《兩只棉手套》后，我想對(duì)全天下的人說：“讓每人獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)愛，人間將變得更加溫暖！”

2023手套觀后感 篇4

不知道有多少人是因?yàn)楣嗷@高手而開始打籃球的。依稀記得初一那年，每天放學(xué)之后回家第一件事，就是打開電視追灌籃高手動(dòng)畫。應(yīng)該有很多人都有著相似的青春記憶，更有許多人和我一樣開始學(xué)習(xí)打籃球，并為之一生熱愛。

動(dòng)畫版是沒有全國大賽這一段的。時(shí)隔多年，為了補(bǔ)全這段劇情，買了新版的鞋盒31冊套裝，一本本的把漫畫看完了，也再次懷念起那段青春時(shí)光。

看完漫畫實(shí)體書，才發(fā)現(xiàn)相比于漫畫，動(dòng)畫真的遜色不少。動(dòng)畫最大的問題就是缺少了全國大賽，且為了湊集數(shù)，后面過于拖沓，尤其是湘北凌南之戰(zhàn)，這一戰(zhàn)集數(shù)太多了，小時(shí)候看的時(shí)候連我媽都會(huì)說，最后5分鐘，咋快一個(gè)月了還沒打完。

動(dòng)畫版因?yàn)槟承┰驔]能繼續(xù)制作，將聯(lián)合決賽當(dāng)做了系列高潮。按照開始發(fā)展高潮結(jié)束這種典型順序來看，聯(lián)合決賽只能算是整個(gè)系列中的發(fā)展鋪墊階段，湘北山王之戰(zhàn)才是高潮精髓。

湘北山王之戰(zhàn)，首先作者這時(shí)候畫工爐火純青，場面細(xì)節(jié)相當(dāng)完美。在這里所有的主角都變得鮮活起來，每一個(gè)主角的形象都得到了升華，其中有太多的地方真的讓人不禁淚目：老爹"活了"起來，讓人知道名震全日本的教練不是浪得虛名。小三完成了救贖，他還是那個(gè)MVP。宮城算是正常的成長吧。赤木和流川也明白了，個(gè)人的成敗與團(tuán)隊(duì)的輸贏完全不同，這一理念的轉(zhuǎn)變讓他倆成為了真正的高手。

男主櫻木，最后籃下那一刻的等待，對(duì)流川這個(gè)歡喜冤家的信任，能更讓人明白籃球帶來的意義。山王之戰(zhàn)后，短短幾頁的篇幅，整個(gè)系列就結(jié)束了?？赐赀@里，才從內(nèi)心感覺到自己心中的那個(gè)灌籃高手真的結(jié)束了。湘北沒能繼續(xù)向前，是因?yàn)樽髡哒f青春就要有些遺憾。如果說灌籃高手動(dòng)畫缺失的部分給我的青春多多少少留下了些遺憾，至少在看完這套完整漫畫時(shí)，這個(gè)遺憾也隨之而去了。

2023手套觀后感 篇5

你們一定沒有見過戴手套的猴子吧，我可見過，它在《戴手套的猴子》這本書，小猴子古靈精怪，可可愛愛，你也一定會(huì)喜歡！

天氣晴朗，風(fēng)和日麗的一天，小猴子一個(gè)人悄悄地跑到城里玩耍，可看著人們手上都帶著好看的手套，小猴子很是羨慕，也想要這樣的手套，便給自己也買了一雙。回到森林之后，見到小動(dòng)物就炫耀，八哥和小猩猩都夸小猴子的手套好看。驢子卻不以為然地說：“手套是人類用品，動(dòng)物不宜生搬硬套地用?！焙镒硬宦?，還罵驢，可沒過幾天猴子就摔成重傷進(jìn)了醫(yī)院，因?yàn)樗魇痔咨蠘湮詹蛔渲退ち讼氯ァ?/p>

愛美之心人皆有之，美卻并不適合所有人，生活中很多東西都一樣，有人嗓音如百靈鳥，有人妙筆如花，有人氣質(zhì)悠然，有人嬌艷明媚，人各有其美，無需將他人之美強(qiáng)加在自己身上。

這個(gè)故事告訴我們：不要輕易模仿，要認(rèn)識(shí)到自己的美，把花在盲目追求模仿他人的時(shí)間放在找到自我獨(dú)特的美上，走出自己的路，獨(dú)自綻放，各自燦爛。

2023手套觀后感 篇6

母愛柔軟，唯恐孩子受絲毫委屈；母愛寬容，可以裝存自己難言的委屈。

這個(gè)故事講述了一個(gè)母親為了使孩子避免受到他父親的責(zé)罵而機(jī)智地用謊言為作者還來父親的諒解。孩子沒有考好，父親正要開口大罵，而孩子的母親卻意外地發(fā)現(xiàn)了一副手套，問孩子是不是給她的。孩子為了脫身，說了聲是想要去蒙混過關(guān)，可他的這一句是卻令母親感動(dòng)不已，但其實(shí)這副手套并不是給她的，雖然他確實(shí)答應(yīng)了給母親買副手套的，但為了心中的那個(gè)她，他早已將母親的手套忘在了腦后。正在母親歡天喜地地戴著那副手套時(shí)，他精心為她所準(zhǔn)備的小紙條飄了出來，而母親撿起那紙片后卻熱淚盈眶，因?yàn)槟菑埣垪l上的內(nèi)容美好而朦朧：送給我最親愛的人讓溫暖永遠(yuǎn)伴著你而父親到這兒也被感動(dòng)了，露出欣慰的神色。作者自以為已經(jīng)瞞天過海，但是母親早已經(jīng)了如指掌，正在母親找到孩子想將手套還給他時(shí)，孩子已經(jīng)明白了母親的用心，真心地祝愿母親生日快樂

我們一天天地在長大，我們一點(diǎn)點(diǎn)在成熟，但是，在父母看來，我們永遠(yuǎn)只是一個(gè)小孩子。我們渴望著獨(dú)立，希望父母不要再對(duì)自己嘮叨，管束自己，認(rèn)為自己可以脫離父母，獨(dú)立生活。青春萌動(dòng)，我們難免會(huì)遇到最親愛的人，但若為此誤了學(xué)業(yè)，忽略并辜負(fù)了父母的辛勞與關(guān)愛，我們將失去的將不單是前途，更是為人子為人女最基本的報(bào)恩品質(zhì)。再往前邁一步想一想，當(dāng)將來的一天，我們和我們最親愛的人有了我們自己的子女時(shí)，我們的子女如果也這樣無情地對(duì)待我們，我們將如何忍受這種痛楚?

父母為了我們，不辭辛勞地奔波，而我們卻不記得他們的生日，對(duì)于這樣的不平等，父母沒有絲毫怨言，因?yàn)樵谒麄冃闹校钣H愛的人永遠(yuǎn)是我們，所以當(dāng)我們洋溢著青春的身體日益健美，當(dāng)我們心中朦朧的情感日益傾斜于心儀的異性，請(qǐng)不要忘記我們最親愛的人父母。

2023手套觀后感 篇7

這個(gè)暑假，我讀了一本書名為？小狐貍買手套？的書，這本書是一位著名的日本作家新美南吉寫的，我十分喜歡。新美南吉是一名世界兒童文學(xué)界的天才作家，他被譽(yù)為日本安徒生，？小狐貍買手套？就是他的代表作之一。

在這本書中，有著許多的故事，讓我印象最深刻的就是書中的《小狐貍買手套》。

這個(gè)故事講述的是：寒冷的冬天來了，狐貍媽媽為了不讓小狐貍的手凍傷，決定到鎮(zhèn)上去買一副手套?？墒窃诳斓芥?zhèn)上時(shí)，狐貍媽媽卻想起了以前差點(diǎn)被人類抓走的可怕經(jīng)歷，就不敢往前走了，只好讓小狐貍自己去鎮(zhèn)上了。狐貍媽媽把需要注意的都告訴了小狐貍，并且反復(fù)叮囑它要伸小孩子的這只手?？墒切『傆捎谔o張伸錯(cuò)了手，不過小狐貍已經(jīng)把錢給了店主，店主還是把手套賣給了它。

在回去的路上它聽見了人類的媽媽在唱歌哄自己的寶寶睡覺，小寶寶還在關(guān)心森林里的小狐貍。故事最后，小狐貍對(duì)媽媽說：人一點(diǎn)也不可怕。媽媽總是想起從前和朋友偷鴨子，差點(diǎn)送命的場景，覺得人類很可怕?，F(xiàn)在它不斷的反問自己：人真的有那么好嗎？

讀了這個(gè)故事后，我明白了一個(gè)道理：做事得光明正大，不能偷偷摸摸。生活中，也是如此，通過勞動(dòng)得來的成果，是理所當(dāng)然的。而偷來的物品，肯定最后是要得到應(yīng)有的懲罰的。生活中，我們遇到困難的事情，也需要去弄明白，為什么這件事難做，克服困難，勇往直前。做人做事都要行得正坐得穩(wěn)！

現(xiàn)在，隨著社會(huì)文明的進(jìn)一步提升，我們與動(dòng)物的距離越來越親近，但是，當(dāng)年舉目可見的藏羚羊、野馬、野驢、雪雞、黃羊等，眼下已經(jīng)鳳毛麟角了。比如：狐貍的毛皮大衣、虎皮制品、高檔餐桌上的魚翅姚明曾在中央電視臺(tái)的公益廣告說過沒有買賣，就沒有殺害！我們和動(dòng)物同生活在一個(gè)世界，大自然的美麗和諧，我們有著不可推卸的責(zé)任！如果人類過度的捕殺，那么會(huì)造成生物鏈的混亂和珍稀動(dòng)物的滅絕！將給我們帶來不可估量的損失！因此我們要保護(hù)自然！愛護(hù)自然！從自我做起！讓人類和動(dòng)物做真正的好朋友！讓所有動(dòng)物都認(rèn)識(shí)到人類真的有這么好！

2023手套觀后感 篇8

《小狐貍買手套》是日本童話和少年小說作家新美南吉的代表作之一。

故事發(fā)生在寒冷的冬天。森林里的狐貍媽媽擔(dān)心小狐貍的手被凍傷，讓它去鎮(zhèn)上買手套。因?yàn)楹ε滦『偙蝗祟悅?，它把小狐貍的一只手變成了小孩的手，并叮囑它一定要伸出這只手給店老板看，但小狐貍一緊張伸錯(cuò)了手，可是店老板卻并沒有抓它，而是像對(duì)待人類顧客一樣，把手套賣給了它。

這個(gè)故事反映出動(dòng)物和人類之間的溝通。眾所周知，地球上的生靈，既有人類又有動(dòng)物；地球不只屬于人類，也屬于所有動(dòng)物。當(dāng)我們立足于地球，就離不開與動(dòng)物的密切相處。人類有責(zé)任和義務(wù)善待和保護(hù)動(dòng)物。

人與動(dòng)物應(yīng)該平等相待，相輔相成。故事的結(jié)尾，狐貍媽媽說了一句話，特別令人深思：人類真的有這么好嗎？這讓我不禁想到人類曾經(jīng)對(duì)動(dòng)物的傷害。長期以來，人們宣揚(yáng)人類至上，不尊重動(dòng)物的生命平等，破壞動(dòng)物的棲息地，對(duì)動(dòng)物進(jìn)行無盡的殺戮，從而使許多動(dòng)物害怕人類、遠(yuǎn)離人類，對(duì)人類抱有很強(qiáng)的戒心。狐貍媽媽正是有過類似經(jīng)歷，才會(huì)對(duì)人類產(chǎn)生恐懼和不信任。

地球上有許多動(dòng)物已經(jīng)滅絕或是瀕臨滅絕，物種的減少對(duì)地球生態(tài)平衡造成了嚴(yán)重破壞，最后自食其果的還是人類。人類不能沒有動(dòng)物，而動(dòng)物完全可以不需要人類?，F(xiàn)在，我們必須尊重動(dòng)物的平等地位，善待動(dòng)物，才能與動(dòng)物最終實(shí)現(xiàn)共生共贏。

人與動(dòng)物應(yīng)該和諧相處，共同發(fā)展。動(dòng)物的存在讓人類的生活更豐富、更有趣、更幸福。許多聰明的動(dòng)物還能給予人類很大幫助。比如人類的好朋友，狗，就有導(dǎo)盲犬、緝毒犬、搜救犬等等許多具有特殊技能的犬。在泰國普吉島，一頭大象曾經(jīng)在海嘯中馱起許多小孩，救了他們；在印尼亞齊，一名女子也曾在巨浪中得到一條巨蛇的引路，成功到達(dá)了安全地帶。這樣的例子舉不勝舉。

萬物有靈，當(dāng)我們身處自然，就應(yīng)該與動(dòng)物和諧共處。小狐貍買手套的經(jīng)歷，讓它覺得人類并不可怕。通過店門打開的那條縫，小狐貍伸出了它的手，仿佛是向人類伸出了溝通友誼的手；而店老板在那只手上放上手套，就是人類對(duì)動(dòng)物的接納與回報(bào)。多么溫暖的一幕！這就是我們認(rèn)同的人與動(dòng)物之間的和諧關(guān)系。

所幸，現(xiàn)在已有越來越多的人具有良好的動(dòng)物保護(hù)意識(shí)。近期發(fā)生在我國云南的野生大象北上遷徙的事件，就體現(xiàn)出這一點(diǎn)。野生象群一路向北，經(jīng)過人類的城鎮(zhèn)和村莊，僅在40余天里就肇事412起，破壞農(nóng)作物842畝，初步估算經(jīng)濟(jì)損失680萬元。盡管如此，大象途經(jīng)地區(qū)的老百姓都沒有去傷害大象，反而對(duì)大象引起的不便和損失非常寬容。有關(guān)部門花了大量人力物力監(jiān)測和保護(hù)象群，并轉(zhuǎn)移安置沿路居民，避免受到野象傷害。中國人對(duì)動(dòng)物的態(tài)度，也獲得了外國人的好評(píng)。

林肯曾說：我對(duì)人權(quán)和動(dòng)物權(quán)益一樣重視，這也應(yīng)是全體人類該有的共識(shí)。保護(hù)動(dòng)物，就是保護(hù)地球、保護(hù)人類自己。我們要愛護(hù)動(dòng)物，平等對(duì)待，和平共處，才能最終實(shí)現(xiàn)人與動(dòng)物的持久發(fā)展，和諧共生。

2023手套觀后感 篇9

暑假，我看了一本日本作家新美南吉寫的童話故事書，其中最吸引我的是《小狐貍買手套》。這個(gè)故事主要講了在一個(gè)寒冷的冬天，小狐貍玩過雪之后手被凍僵了，狐貍媽媽決定到鎮(zhèn)上買一雙手套，但是狐貍媽媽因?yàn)楸猾C人追趕過，所以叫小狐貍自己去買。然而小狐貍不小心伸錯(cuò)了手，露出了原形。善良的店老板還是把手套賣給了小狐貍，小狐貍又和媽媽團(tuán)聚了。

這個(gè)故事的語言非常優(yōu)美。小狐貍在雪地里玩，它在絲綿一般柔軟的雪地上奔跑時(shí)，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來，映出一道小小的彩虹。雪花是多么的輕盈而又絢麗呀！當(dāng)夜晚降臨，黑黑的、黑黑的夜，像塊包袱皮一樣包住了原野和森林。我心里真為小狐貍捏了一把汗，小狐貍會(huì)不會(huì)迷路呀，會(huì)不會(huì)遇到危險(xiǎn)??？小狐貍在雪光閃閃的原野上，搖搖晃晃地朝著鎮(zhèn)上的燈光走去。這是一幅多么美麗的圖畫呀！

這個(gè)故事充滿了濃濃的母愛。當(dāng)小狐貍把小手伸到媽媽那邊，媽媽呼呼地朝著小狐貍的小手上哈氣，一邊用自己溫暖的手把小狐貍的手包了起來。在小狐貍出發(fā)之前，媽媽再三叮囑它千萬別把另一只手伸出去呀！原來，動(dòng)物和人類是一樣的，每一位母親都會(huì)愛護(hù)孩子。

這個(gè)故事還讓我感受到了人類對(duì)動(dòng)物的友善。當(dāng)小狐貍伸出了毛絨絨的爪子時(shí)，店老板只是愣了一下，還是從貨架上取下一雙小孩子戴的毛絨手套，塞到了小狐貍手里。聰明的店老板已經(jīng)發(fā)現(xiàn)這個(gè)秘密，但卻沒有狐貍媽媽想象的那么可怕，在他的心里小狐貍也是一個(gè)孩子?。?/p>

這個(gè)故事的結(jié)局非常溫馨。小狐貍買完手套與媽媽團(tuán)聚了，月亮出來了，狐貍的毛閃著銀光，它們的身后留下了一串蔚藍(lán)色的腳印。這是一幅多么溫暖、感人的畫面??！人狐異類，但是只要我們愛護(hù)動(dòng)物，彼此之間多一些理解和包容，這個(gè)世界就會(huì)變得更加美好。

2023《手套》觀后感(精選9篇)

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2023《手套》觀后感 篇1

狐貍曾經(jīng)由于受同伴連累，被人類誤會(huì)和追殺，因此不敢陪兒子去人的店鋪買手套，于是施法將小狐貍的一只手變成人手，以確保小狐貍的生命安全。涉世未深的小狐貍慌亂中伸錯(cuò)了手，卻平安地買到了手套。小狐貍還隔窗聽見了小鎮(zhèn)上一對(duì)人類母子的溫馨對(duì)話——小孩子的聲音說”媽媽，這么冷的晚上，森林里的小狐貍也會(huì)叫‘好冷、好冷’吧？“媽媽的聲音說：”森林里的小狐貍這時(shí)候也躺在洞里，聽著狐貍媽媽唱的歌，就要睡著了?！奥牭竭@里，小狐貍忽然想媽媽了，就飛快地朝媽媽等的地方跑去……

接觸過大量計(jì)謀多端且心術(shù)不正的狐貍形象后，大人孩子都會(huì)愛上這只單純可愛的小狐貍吧，都會(huì)被超越物種界限的母愛所觸動(dòng)吧。這個(gè)故事很容易讓人想起繪本《布魯塞爾采藍(lán)莓》：小熊跟著成人走，成人心里發(fā)憷；小孩跟著大熊走，大熊心中惴惴。小孩和小熊的輕松坦蕩固然有無知者無畏的因素，但我更愿意相信心靈純凈的人其實(shí)更有力量。現(xiàn)代人，尤其是現(xiàn)代城市人活得沉悶又沉重：鄰里之間不相往來，單位電腦要設(shè)密碼，公交車上的乘客一臉疲倦和麻木，人與人之間互相防范，戒備重重。這個(gè)溫馨的故事和柔美的畫面，有撫慰人心和催人反省的雙重功效。

"夜不閉戶，路不拾遺"、"老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼"，將憧憬變成現(xiàn)實(shí)，需要我們一起努力。讓我們放下戒備和猜忌，放下仇恨和偏見，把自己當(dāng)作一名兒童，輕松快樂地面對(duì)世界吧……

2023《手套》觀后感 篇2

《小狐貍買手套》是日本童話和少年小說作家新美南吉的代表作之一。

故事發(fā)生在寒冷的冬天。森林里的狐貍媽媽擔(dān)心小狐貍的手被凍傷，讓它去鎮(zhèn)上買手套。因?yàn)楹ε滦『偙蝗祟悅Γ研『偟囊恢皇肿兂闪诵『⒌氖?，并叮囑它一定要伸出這只手給店老板看，但小狐貍一緊張伸錯(cuò)了手，可是店老板卻并沒有抓它，而是像對(duì)待人類顧客一樣，把手套賣給了它。

這個(gè)故事反映出動(dòng)物和人類之間的溝通。眾所周知，地球上的生靈，既有人類又有動(dòng)物；地球不只屬于人類，也屬于所有動(dòng)物。當(dāng)我們立足于地球，就離不開與動(dòng)物的密切相處。人類有責(zé)任和義務(wù)善待和保護(hù)動(dòng)物。

人與動(dòng)物應(yīng)該平等相待，相輔相成。故事的結(jié)尾，狐貍媽媽說了一句話，特別令人深思：人類真的有這么好嗎？這讓我不禁想到人類曾經(jīng)對(duì)動(dòng)物的傷害。長期以來，人們宣揚(yáng)人類至上，不尊重動(dòng)物的生命平等，破壞動(dòng)物的棲息地，對(duì)動(dòng)物進(jìn)行無盡的殺戮，從而使許多動(dòng)物害怕人類、遠(yuǎn)離人類，對(duì)人類抱有很強(qiáng)的戒心。狐貍媽媽正是有過類似經(jīng)歷，才會(huì)對(duì)人類產(chǎn)生恐懼和不信任。

地球上有許多動(dòng)物已經(jīng)滅絕或是瀕臨滅絕，物種的減少對(duì)地球生態(tài)平衡造成了嚴(yán)重破壞，最后自食其果的還是人類。人類不能沒有動(dòng)物，而動(dòng)物完全可以不需要人類。現(xiàn)在，我們必須尊重動(dòng)物的平等地位，善待動(dòng)物，才能與動(dòng)物最終實(shí)現(xiàn)共生共贏。

人與動(dòng)物應(yīng)該和諧相處，共同發(fā)展。動(dòng)物的存在讓人類的生活更豐富、更有趣、更幸福。許多聰明的動(dòng)物還能給予人類很大幫助。比如人類的好朋友，狗，就有導(dǎo)盲犬、緝毒犬、搜救犬等等許多具有特殊技能的犬。在泰國普吉島，一頭大象曾經(jīng)在海嘯中馱起許多小孩，救了他們；在印尼亞齊，一名女子也曾在巨浪中得到一條巨蛇的引路，成功到達(dá)了安全地帶。這樣的例子舉不勝舉。

萬物有靈，當(dāng)我們身處自然，就應(yīng)該與動(dòng)物和諧共處。小狐貍買手套的經(jīng)歷，讓它覺得人類并不可怕。通過店門打開的那條縫，小狐貍伸出了它的手，仿佛是向人類伸出了溝通友誼的手；而店老板在那只手上放上手套，就是人類對(duì)動(dòng)物的接納與回報(bào)。多么溫暖的一幕！這就是我們認(rèn)同的人與動(dòng)物之間的和諧關(guān)系。

所幸，現(xiàn)在已有越來越多的人具有良好的動(dòng)物保護(hù)意識(shí)。近期發(fā)生在我國云南的野生大象北上遷徙的事件，就體現(xiàn)出這一點(diǎn)。野生象群一路向北，經(jīng)過人類的城鎮(zhèn)和村莊，僅在40余天里就肇事412起，破壞農(nóng)作物842畝，初步估算經(jīng)濟(jì)損失680萬元。盡管如此，大象途經(jīng)地區(qū)的老百姓都沒有去傷害大象，反而對(duì)大象引起的不便和損失非常寬容。有關(guān)部門花了大量人力物力監(jiān)測和保護(hù)象群，并轉(zhuǎn)移安置沿路居民，避免受到野象傷害。中國人對(duì)動(dòng)物的態(tài)度，也獲得了外國人的好評(píng)。

林肯曾說：我對(duì)人權(quán)和動(dòng)物權(quán)益一樣重視，這也應(yīng)是全體人類該有的共識(shí)。保護(hù)動(dòng)物，就是保護(hù)地球、保護(hù)人類自己。我們要愛護(hù)動(dòng)物，平等對(duì)待，和平共處，才能最終實(shí)現(xiàn)人與動(dòng)物的持久發(fā)展，和諧共生。

2023《手套》觀后感 篇3

母愛柔軟，唯恐孩子受絲毫委屈；母愛寬容，可以裝存自己難言的委屈。

這個(gè)故事講述了一個(gè)母親為了使孩子避免受到他父親的責(zé)罵而機(jī)智地用謊言為作者還來父親的諒解。孩子沒有考好，父親正要開口大罵，而孩子的母親卻意外地發(fā)現(xiàn)了一副手套，問孩子是不是給她的。孩子為了脫身，說了聲是想要去蒙混過關(guān)，可他的這一句是卻令母親感動(dòng)不已，但其實(shí)這副手套并不是給她的，雖然他確實(shí)答應(yīng)了給母親買副手套的，但為了心中的那個(gè)她，他早已將母親的手套忘在了腦后。正在母親歡天喜地地戴著那副手套時(shí)，他精心為她所準(zhǔn)備的小紙條飄了出來，而母親撿起那紙片后卻熱淚盈眶，因?yàn)槟菑埣垪l上的內(nèi)容美好而朦朧：送給我最親愛的人讓溫暖永遠(yuǎn)伴著你而父親到這兒也被感動(dòng)了，露出欣慰的神色。作者自以為已經(jīng)瞞天過海，但是母親早已經(jīng)了如指掌，正在母親找到孩子想將手套還給他時(shí)，孩子已經(jīng)明白了母親的用心，真心地祝愿母親生日快樂

我們一天天地在長大，我們一點(diǎn)點(diǎn)在成熟，但是，在父母看來，我們永遠(yuǎn)只是一個(gè)小孩子。我們渴望著獨(dú)立，希望父母不要再對(duì)自己嘮叨，管束自己，認(rèn)為自己可以脫離父母，獨(dú)立生活。青春萌動(dòng)，我們難免會(huì)遇到最親愛的人，但若為此誤了學(xué)業(yè)，忽略并辜負(fù)了父母的辛勞與關(guān)愛，我們將失去的將不單是前途，更是為人子為人女最基本的報(bào)恩品質(zhì)。再往前邁一步想一想，當(dāng)將來的一天，我們和我們最親愛的人有了我們自己的子女時(shí)，我們的子女如果也這樣無情地對(duì)待我們，我們將如何忍受這種痛楚?

父母為了我們，不辭辛勞地奔波，而我們卻不記得他們的生日，對(duì)于這樣的不平等，父母沒有絲毫怨言，因?yàn)樵谒麄冃闹?，最親愛的人永遠(yuǎn)是我們，所以當(dāng)我們洋溢著青春的身體日益健美，當(dāng)我們心中朦朧的情感日益傾斜于心儀的異性，請(qǐng)不要忘記我們最親愛的人父母。

2023《手套》觀后感 篇4

《小狐貍買手套》是日本作家新美南吉的繪本。

故事主要講述小狐貍買手套的故事。天冷了，狐貍媽媽讓小狐貍買手套，狐貍媽媽忽然想起之前和朋友去鎮(zhèn)里偷鴨子結(jié)果被抓個(gè)正著的經(jīng)歷，就把小狐貍的一只手變成小孩的手，并囑咐小狐貍伸出小孩模樣的手通過門縫去買手套。結(jié)果小狐貍不小心把狐貍模樣的手伸了過去，但店長還是取過了銅錢，把手套交給了小狐貍。

這篇故事的結(jié)尾，狐貍媽媽還不敢相信地感嘆：人類真的這么好嗎？她回憶起了曾經(jīng)自己去鎮(zhèn)上偷鴨子被人追著跑的經(jīng)歷，這讓她害怕極了，從此留下的心理陰影。但是小狐貍在鎮(zhèn)上買手套時(shí)也暴露了自己是狐貍的身份，為什么沒有被驅(qū)逐，反而買到了手套呢？狐貍媽媽絞盡腦汁地想，是不是人類當(dāng)初驅(qū)逐她不是因?yàn)樗呛?，而是因?yàn)樗蹈`的行為，而小狐貍雖然也是狐貍，但她是用銅幣買東西。這就是偷和換的區(qū)別，受到了人類不同的對(duì)待

這么對(duì)年來狐貍媽媽一直以為自己受的懲罰是因?yàn)樽约汉偟纳矸?，卻沒有從自身的所作所為中反思。同樣，她通過一件事一直對(duì)人類這個(gè)群體抱有偏見，知道發(fā)現(xiàn)小狐貍受到公正對(duì)待。

這雖然只是薄薄的一本繪本，卻讓我們通過狐貍媽媽和狐貍寶寶的故事懂得了一個(gè)道理：看待事物時(shí)不應(yīng)有偏見，不能因?yàn)橐患抡J(rèn)定對(duì)一個(gè)人的看法，也不能因?yàn)橐粋€(gè)人定下對(duì)一群人的看法；遇到矛盾時(shí)，也不能一味地指責(zé)他人，而也要從自己身上找問題。

2023《手套》觀后感 篇5

從小到大我讀過許多關(guān)于動(dòng)物與人和平相處的繪本，但在這千千萬萬的繪本中我最喜歡的還是《小狐貍買手套》了。

這本書是由日本作家新美南吉所著的，同時(shí)，他還著有《去年的樹》、《爺爺和玻璃罩煤油燈》等有趣的童話故事，這些故事都是我這個(gè)小書蟲愛看的好書。

《小狐貍買手套》講的是在一個(gè)寒冷的冬天里，小狐貍的手凍僵了，它媽媽把它的一只爪子變成了小孩的手，讓小狐貍?cè)ユ?zhèn)上買雙手套，并叮囑它千萬不要把狐貍爪伸到門縫里去，這樣人們會(huì)把它抓走的，但小狐貍一不小心伸錯(cuò)了手，還好老板最后還是將手套賣給了它，當(dāng)小狐貍回來告訴媽媽時(shí)，媽媽十分驚訝，不禁奇怪：人真的有那么好嗎？

這個(gè)故事真是一波三折，書中的小狐貍天真、可愛、頑皮，讀著讀著我就被小狐貍逗樂了它認(rèn)為雪反射的光刺到了眼睛，在地上打起了滾兒?？烧?dāng)我感到小狐貍率真、可愛時(shí)，小狐貍卻伸錯(cuò)了手，我的心立馬提到了嗓子眼兒，生怕它被人捉住，還好，老板是個(gè)和藹善良的人，還是把手套賣給小狐貍，這才讓我松了一口氣。

讀完這本繪本，我的心中五味雜陳，我想到有些人對(duì)動(dòng)物的獵殺使它們銷聲匿跡，還有新冠疫情也是因大量捕殺動(dòng)物而使病毒爆發(fā)。但我又想起了樓下環(huán)衛(wèi)工人，雖然工作很辛苦但還是堅(jiān)持喂養(yǎng)流浪貓、流浪狗光明總能戰(zhàn)勝黑暗，我相信只要我們堅(jiān)持保護(hù)動(dòng)物，總有一天動(dòng)物們也能像書中的小狐貍一樣感受到人間的溫暖。

這本書告訴我一個(gè)道理：要愛護(hù)小動(dòng)物，提倡大家保護(hù)小動(dòng)物，減少砍伐樹木，給它們一個(gè)溫馨的家，讓它們感受到人間溫情。

2023《手套》觀后感 篇6

當(dāng)我看完這篇僅僅只有8章的短篇小說后，我不禁怔住了——天吶！這真的是個(gè)12歲的小學(xué)生寫的嗎？12歲，和我們一樣大，我們有時(shí)連寫作文都會(huì)有磕磕盼盼的地方，但她卻能寫出一篇文筆流暢的短篇小說來，這不禁令人欽佩。這篇小說主要講述了文小梅自從來到五（2）班開始就每天戴著一副白綢緞手套，很多人覺得她很嬌氣，也很好奇，但跟多的是嫉妒。除了夏天，她和文小梅成為了朋友，很好的朋友。最后安茉莉、童七七、“羊肉串”、“甲殼蟲”盡然想到把水灑一點(diǎn)在文小梅的手套上，讓她自己把手套摘掉，辛虧班主任如姐及時(shí)趕到，讓文小梅自己做了解釋，原來手套下隱藏著一個(gè)不為人知的故事，原來一切的一切都源于一場火災(zāi)······

我很敬佩文小梅。她對(duì)于自己不幸的遭遇，別人對(duì)她的孤立和嘲笑，并不抱怨，她那種平靜面對(duì)所有不快樂的事的態(tài)度，讓我敬佩不已。舉個(gè)例子吧:當(dāng)文小梅剛剛轉(zhuǎn)學(xué)過來時(shí)，當(dāng)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)他一直帶著一雙白綢短手套后開始放肆的嘲笑她的時(shí)候，文小梅并沒做出什么反應(yīng)，盡管她很難過，但她并沒有哭。我要學(xué)習(xí)夏天。她很關(guān)心他人，是個(gè)主張正義的人，性格大大咧咧，正因這幾點(diǎn)所以她的人緣很好。再舉個(gè)例子:那次同學(xué)們又嘲笑文小梅，夏天便挺身而出，她說“文小梅不是什么‘外人’，她是我們的新同學(xué)，是我們五（2）班的一員。”。

我可以感受到作者想讓我們明白的那個(gè)道理，她是想讓我們多多去關(guān)心那些弱勢群體，在這個(gè)世界上有太多這樣的群體需要我們的關(guān)心，所以，我希望大家能用自己的實(shí)際行動(dòng)來幫助他們，希望他們能堅(jiān)持的活下去。那雙白綢緞手套，訴說著傷痛，訴說著堅(jiān)強(qiáng)，也訴說著希望。我的心，在真相水落石出的一瞬間，柔軟了下來。從前的誣陷和冤枉，羨慕和妒忌，寂寞和冷清，統(tǒng)統(tǒng)變成了濃濃的溫情。那么長的鋪墊，那么長的揪心，終于，有了溫馨的片尾曲。

2023《手套》觀后感 篇7

我在今年的暑假里讀了一本書，這本書的名字叫《祖父的白手套》，這本書的作者是曹文軒，江蘇鹽城人。

這本書講了一個(gè)小女孩和她爺爺?shù)墓适?，這個(gè)小女孩叫莎莎。在莎莎一歲的時(shí)候，莎莎的爸爸媽媽就去上班了，生活在鄉(xiāng)下的爺爺聽到這個(gè)消息，立刻趕到城里把莎莎帶回了鄉(xiāng)下，從此，田里多了個(gè)小姑娘。過了十年，莎莎也長大了，也可以幫爺爺干活了，幫爺爺減少一點(diǎn)負(fù)擔(dān)，爺爺把輕松的活給莎莎干，那些又臟又累的活給自己干。有一天，莎莎發(fā)現(xiàn)爺爺?shù)氖置撈ち?，莎莎把這件事告訴了表姐，表姐聽了說：我們?nèi)コ抢镔I幾雙手套給爺爺吧!第二天，她們?nèi)コ抢镔I了手套，莎莎把手套放到了爺爺?shù)拇差^。爺爺帶上手套干活手就不會(huì)脫皮了。

讀了這本書，我就想起了我的爺爺。經(jīng)常聽爸爸說，在爸爸小的時(shí)候，爺爺每年夏天都會(huì)用平板車?yán)职秩ベu西瓜，天氣很熱，爺爺很辛苦的賣西瓜，西瓜賣完了，爺爺就會(huì)帶著爸爸去買好吃的，自己卻舍不得買。

爸爸說：爺爺那一輩子的人，都是這樣，把好的東西都留給了孩子。此時(shí)，我想，我要把我喜歡的東西也都給爺爺，和爺爺一起玩，讓爺爺每天都開開心心的!

2023《手套》觀后感 篇8

人真的那么好嗎？人真的那么好嗎？

我反復(fù)咀嚼著故事《小狐貍買手套》中狐貍媽媽說的這句話，陷入了沉思。

故事發(fā)生在一個(gè)寒冷的冬天，狐貍媽媽擔(dān)心小狐貍的手被凍壞，想去鎮(zhèn)上幫孩子買一雙手套。然而城市閃爍的霓虹正如她躊躇不定的內(nèi)心，眼前不禁浮現(xiàn)出曾經(jīng)和朋友一起偷鴨而差點(diǎn)喪命的情景。她望而生畏，猶豫再三，為了掩人耳目，最終打算讓身形小巧的小狐貍自己去。為了不讓小狐貍被抓，狐貍媽媽將他的一只手變成人手，往里塞錢，并再三叮囑付錢時(shí)只能伸這只手，否則后果不堪設(shè)想。然而，小狐貍一緊張伸錯(cuò)了手。正在小狐貍不知所措時(shí)，他突然感到手心一陣溫暖。他不知道這溫暖到底來自手中這雙厚實(shí)的手套，還是人類手中的溫度，抑或人類臉上善意的笑容。看你高興的！得知經(jīng)過的狐貍媽媽不敢相信地嘟囔道，人真的那么好嗎？人真的那么好嗎？

人真那么好嗎？我也跟著狐貍媽媽反問著。也許，人類曾經(jīng)并不好，所以狐貍媽媽才會(huì)表達(dá)出這樣的不可置信。因?yàn)槿祟悓?duì)動(dòng)物的虐待，導(dǎo)致動(dòng)物們十分不信任人類。它們眼中的人類是十分可怕的。比如馬戲團(tuán)中，人們?yōu)榱俗约旱睦姘褎?dòng)物抓起來，不停地訓(xùn)練它們，罵它們甚至鞭打它們，使它們失去自由；再比如一些獵人為了拿動(dòng)物賣錢去獵殺動(dòng)物，使動(dòng)物失去親人漸漸地，很多動(dòng)物沒有了家，很多動(dòng)物失去親人，還有很多動(dòng)物滅絕了。如果這個(gè)世界上除了人類，沒有了任何動(dòng)物，那是多么單調(diào)無趣。

隨著社會(huì)的發(fā)展，思想的進(jìn)步，人們逐漸明白蘇軾詩中寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟的人類形象，逐漸意識(shí)到自己的渺小，自然的偉大，于是開始反省，開始善待動(dòng)物，尊重生命。如守鶴人徐卓一家三代人為了守護(hù)瀕臨滅絕的丹頂鶴堅(jiān)持不懈，鍥而不舍，守護(hù)了動(dòng)物的生命，也守護(hù)了我們?nèi)祟惖募覉@。

我相信，動(dòng)物也是有感情的。他們一旦感受到人類對(duì)他們的善意和溫暖，也會(huì)信賴人類，守護(hù)人類。愿人類手心的溫暖傳遞到大自然的每一個(gè)生命，讓每一個(gè)生命展現(xiàn)出最美好的姿態(tài)！

2023《手套》觀后感 篇9

人真的有那么好嗎？——《小狐貍買手套》讀后感800字：

今年寒假里，我和媽媽一起看了《小狐貍買手套》這本書。這是一部日本童話作家新美南吉的童話集，包括幼年故事和童話故事共38個(gè)溫暖感人的故事。我最喜歡的是：《小狐貍買手套》。

這是個(gè)充滿溫情的童話故事：

冬天到了，山林里下起了厚厚的大雪，小狐貍和媽媽住在溫暖的樹洞里。小狐貍想出去玩，他跑到雪地里，小手凍得通紅，雪光也刺痛了它的雙眼。狐貍媽媽心疼地把小狐貍喊回家，抱著它的小手不斷地呵著氣，這個(gè)場面真是太讓我感動(dòng)了！接著，媽媽決定給小狐貍買副毛線手套。他們來到鎮(zhèn)子上，因?yàn)楹倠寢尡蝗祟悋樑铝?，不敢接近，就讓小狐貍自己去買，又怕小狐貍被人類發(fā)現(xiàn)，就用法力把小狐貍的一只手變成了小孩子的手，并囑咐它，敲開帽子店的門，只要門開一道縫，千萬記住要把小孩的手伸進(jìn)去，只要帽子店的老板把手套給它就趕緊跑回來。小狐貍勇敢地去了，可是萬萬沒有想到的是，小狐貍一緊張伸錯(cuò)了手，把自己的狐貍手伸了進(jìn)去。帽子店的老板發(fā)現(xiàn)了真相，但是，并沒有戳穿，而是裝作沒事似的把手套賣給了小狐貍。當(dāng)小狐貍慌慌張張跑回媽媽的身邊，高興的說，人類沒有傷害它，還幫助了它，不要怕人類。

在故事的結(jié)尾，狐貍媽媽發(fā)出了一聲充滿疑慮的感嘆：“人真的有那么好嗎？”讓我特別有感觸。為什么狐貍怕人呢？因?yàn)槿藗^狐貍，而當(dāng)人類幫助狐貍的時(shí)候，它們不敢相信人類可以這樣好！讀后感·說明我們?nèi)祟悜?yīng)該愛護(hù)大自然，和動(dòng)物們做朋友，這個(gè)世界才會(huì)變得更加溫暖美好。

感謝作者新美南吉帶給我們的《小狐貍買手套》童話集。讓我看到了蘊(yùn)藏在動(dòng)物之間那種如同人性的善良和親情，還有一個(gè)個(gè)童趣盎然的溫馨瞬間。那濃濃的母愛一點(diǎn)不比我們?nèi)祟惿?，它的每一個(gè)故事都深深地打動(dòng)著我。受到新美南吉的影響，我在假期里寫了《小細(xì)菌的復(fù)仇》《邋遢大王》等好幾個(gè)童話故事呢！我希望有一天自己也能出本童話集。

[精]關(guān)于手套觀后感集錦

這次觀看讓你有什么領(lǐng)悟呢。一篇優(yōu)秀的觀后感應(yīng)該言辭懇切，論點(diǎn)鮮明，觀后感可以提高我們的文筆，讓我們在寫作時(shí)的思路更加清晰，從哪些角度寫好一篇作品名觀后感呢？基于您的需要，我們整理了關(guān)于手套觀后感，相信能對(duì)大家有所幫助！

關(guān)于手套觀后感 篇1

最近我看了很多有趣的故事，有冒險(xiǎn)類的《查理九世》、有偵探類的《名偵探柯南》、有關(guān)于科學(xué)的《我們的地球》不過，最讓我印象深刻和喜歡的還是日本作家新美南吉的《小貍買手套》這個(gè)故事。如果你還沒看過，就讓我來給你介紹下吧！

這個(gè)故事主要發(fā)生在一個(gè)寒冷的冬天，狐貍媽媽怕小狐貍手凍壞，就帶他去鎮(zhèn)子上買手套?？墒呛倠寢尯鋈幌氲剑r(shí)候自己的一個(gè)朋友因?yàn)槿ユ?zhèn)子上偷雞，被人類抓到后殺死了，所以狐貍媽媽突然不敢去鎮(zhèn)子上了。她為了保護(hù)小狐貍，就想到了一個(gè)絕妙的辦法：把小狐貍的一只爪子變成了人的手，然后給了小狐貍一些錢，讓小狐貍自己去鎮(zhèn)子上買手套。她囑咐小狐貍：你找到手套店之后，把變成人手的那個(gè)爪子伸進(jìn)去，千萬不能把另一只爪子伸進(jìn)去可是，小狐貍因?yàn)樘o張了，把狐貍爪子錯(cuò)伸了出去。賣手套的人看到了狐貍的爪子，不但沒有傷害它，還給了它一雙兒童手套。后來，小狐貍安全的回到了媽媽身邊。它在回家的路上還聽到了人類的媽媽在給小寶寶唱催眠曲，它覺得人類一點(diǎn)都不可怕，還特別溫馨有感情。

聽完小狐貍回家講的經(jīng)歷。小孤貍媽媽陷入了久久的沉思，人真的那么好嗎？人真的有那么好嗎？故事最后小孤貍媽媽嘟囔的話也讓我深有感悟和體會(huì)。

第一：做人就要心懷善意。如果你是個(gè)善良的人，那么美好一定會(huì)伴你同行。而狐貍媽媽的朋友一心只想不勞而獲，當(dāng)然會(huì)受到懲罰。善良的人，是永遠(yuǎn)不會(huì)被老天懲罰；善良的人，會(huì)感覺整個(gè)世界充滿了愛；善良的人，會(huì)得到意外的回報(bào)！

第二：人和動(dòng)物要和諧相處。動(dòng)物們也是生活在地球上的生命，地球是我們共同的家園，動(dòng)物是人類最好的朋友?？蛇€是有很多動(dòng)物因?yàn)槿祟惖呢澙芬徊讲阶呦驕缃^。關(guān)愛動(dòng)物，就是關(guān)愛我們自己，保護(hù)動(dòng)物從我做起！我們的生活中有很多動(dòng)物和我們的生活息息相關(guān)，帶給我們生活中數(shù)不勝數(shù)的益處和樂趣。比如，勤勤懇懇的蜜蜂每天忙著采蜜，是為了提供人們最甜蜜的蜂蜜；比如警犬、導(dǎo)盲犬，每天為警察和盲人提供幫助；比如白鴿，我們寄托和平的意愿，把和平理念傳遞到世界每一個(gè)角落。

希望以后的日子，我們可以大聲地對(duì)所有動(dòng)物說：人真的那么好，人真的有那么好！

關(guān)于手套觀后感 篇2

當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，相信你心中會(huì)有不少感想，何不寫一篇讀后感記錄下呢？可是讀后感怎么寫才合適呢？下面是小編為大家整理的小狐貍買手套讀后感800字，希望能夠幫助到大家。

一次偶然的機(jī)會(huì)，我來到了上海圖書館。

當(dāng)我來到兒童文學(xué)區(qū)時(shí)，看到了一本名叫《小狐貍買手套》的書，突然手就像磁鐵般的不受控制，拿起書津津有味地讀了起來。

這本書講的是一只初出茅廬的小狐貍的故事。隆冬凜冽，小狐貍的手凍紅了，狐貍媽媽就打算帶著它去買手套。它們來到了大街上。小狐貍的媽媽突然被一束刺眼的燈光照了，想起了之前和朋友一起上街的經(jīng)歷。原來上一次狐貍媽媽和朋友一起上街的時(shí)候朋友因?yàn)橐粫r(shí)貪心去偷人家院子里的東西，被人類傷害了。因此，狐貍媽媽就對(duì)人類有了很大的心理陰影。于是狐貍媽媽為了保護(hù)自己的孩子，捏著孩子的手變成了人類的手，還給了它一些人民幣，囑咐它一定要用變成人類的那只手，就讓小狐貍?cè)ベI手套了。到了手套店后，小狐貍一時(shí)慌亂伸錯(cuò)了手，但最后還是得到了手套。人類并沒有傷害它。小狐貍認(rèn)為人類是善良友好的.。后來在回去的路上，它經(jīng)過了一戶人家，聽見人類媽媽在唱歌哄小寶寶入睡，還聽到了孩子和母親的交流，更加覺得人類并非惡類了。想著想著，它突然想到了媽媽還在焦急的等著它，就趕忙跑回了家。

我從中感悟到了：善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。狐貍媽媽的朋友是因?yàn)樨澬耐祫e人家的東西才被害的。小狐貍卻沒做壞事，所以它雖然伸錯(cuò)了手，但還是安然無恙。而小狐貍買手套的時(shí)候，商人看到的是狐貍手覺得肯定會(huì)給樹葉錢，但還是試探了一下說得先給錢，發(fā)現(xiàn)小狐貍帶的是真錢后就把手套給了小狐貍，并沒有傷害他。當(dāng)小狐貍回家的時(shí)候路過了一戶人家，聽見了屋子里的女主人在給她的孩子唱歌謠哄他睡覺，孩子問外面的小狐貍會(huì)不會(huì)冷呢？媽媽是笑著說沒事的，現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候小狐貍一定也回到了自己溫暖的家里了。從中也可以突出商人和孩子、孩子母親的善良。我還感受到了童話中人類與自然和平相處的美好。如果人類對(duì)自然抱有敬畏之心，不隨意傷害生靈，那么人和自然都能從中收益。就像故事中，商人賺到了人民幣，小狐貍也得到了越冬的保暖手套。

這本書的情節(jié)富有奇思妙想，引人入勝。立意高遠(yuǎn)，對(duì)我有巨大的啟發(fā)意義。讀書帶來的精神享受是其他娛樂活動(dòng)無法比擬的，我喜歡徜徉書海，探索精神財(cái)富的寶藏！

關(guān)于手套觀后感 篇3

狐貍，在童話故事里是狡猾、奸詐、貪心的代名詞。我常常想：狐貍眼中的人類又是怎么樣的呢？這個(gè)暑假，我閱讀了《小狐貍買手套》，我好像找到了答案。

《小狐貍買手套》主要講述了一個(gè)白雪皚皚的冬日，狐貍媽媽想去人類的商店給小狐貍買一雙暖和的毛線小手套，但是又怕被人類抓走。于是，狐貍媽媽把小狐貍的一只爪子變成了可愛的人類小孩的手，并叮囑小狐貍買手套的時(shí)候，不要伸錯(cuò)手。結(jié)果，小狐貍因?yàn)樘艔?，錯(cuò)用另一只爪子去買手套。出人意料的是，小狐貍不但買到了手套，還安全地回到了媽媽身邊。

讀完這個(gè)故事，我心中充滿了疑惑：為什么小狐貍覺得人類一點(diǎn)也不可怕，但狐貍媽媽一直反復(fù)嘟噥：人真的那么好嗎？

帶著這個(gè)問題，我又仔細(xì)地讀了一遍故事。原來，小狐貍在買手套的時(shí)候，他說了晚上好和請(qǐng)的字眼兒，有禮貌的小朋友誰不喜歡呢？而且，他的禮貌不僅體現(xiàn)在語言溝通上，還用于行動(dòng)上他先敲了敲門，把錢乖乖地遞給老板如此彬彬有禮的小狐貍更是討人喜歡?？吹竭@么可愛的小狐貍顧客，帽子店老板一定也是很禮貌地接待?？墒呛倠寢尩呐笥涯?？他不聽勸，非要去偷人類辛辛苦苦養(yǎng)大的鴨子，才被人類追得沒命地跑。是啊，你想別人怎么對(duì)待你，你就需要怎么對(duì)待別人。

在現(xiàn)實(shí)生活中，有些人殘忍又無節(jié)制地殺死各種野生動(dòng)物來獲取象牙、皮草、魚翅等物品，為了一已私利毫無節(jié)制地砍伐森林，排放污染物，造成了生態(tài)失衡。我曾經(jīng)在中央電視臺(tái)的記錄片里看到，科學(xué)家在南極洲發(fā)現(xiàn)一只已經(jīng)死去的信天翁，為了弄清楚它的死因，科學(xué)家對(duì)它進(jìn)行了解剖。然而，大家都被眼前的一幕震驚了！信天翁的肚子里塞滿了各種塑料袋、吸管、瓶蓋所有的塑料制品都無法被它消化可卻占據(jù)了它的整個(gè)胸腔，它死前得多么痛苦和絕望??！

人類不友好地對(duì)待大自然，大自然也會(huì)對(duì)人類越來越不友好：森林面積不斷減少，導(dǎo)致自然災(zāi)害越來越多；動(dòng)物們不斷滅絕使人類變得越來越孤單。大自然已經(jīng)被破壞得面目全非！所幸的是，現(xiàn)在人類已經(jīng)慢慢意識(shí)到了這個(gè)問題，開始出臺(tái)各種措施來保護(hù)大自然，保護(hù)動(dòng)物，我相信在不久的將來，人類一定會(huì)收到來自大自然友善的饋贈(zèng)。我真心希望，所有小動(dòng)物的眼中的人類都像書中的小狐貍一樣：人類一點(diǎn)也不可怕。

關(guān)于手套觀后感 篇4

我讀了《小狐貍買手套》這個(gè)故事，故事的主要內(nèi)容是天冷了，狐貍媽媽想給小狐貍買一雙手套，它們打算一起到鎮(zhèn)上去，走到一半，狐貍媽媽想起上次和朋友去偷鴨子，被農(nóng)民一直追到狐貍窩的事，便害怕地走不動(dòng)了。小狐貍只能獨(dú)自上鎮(zhèn)買手套。狐貍媽媽把小狐貍的小手變成小孩的手，并告訴它一定要用這只手接手套，不然，老板不僅不給小狐貍手套，還會(huì)把小狐貍抓起來關(guān)進(jìn)籠子里。

小狐貍上路了，來到手套店前說：我要一雙手套，小狐貍在慌亂之下伸錯(cuò)了手。老板一看，是狐貍的手，但還是從高高的架子上取下一雙兒童手套遞給小狐貍了。老板沒有把小狐貍抓起來，這讓小狐貍很吃驚。小狐貍平平安安地回家了，手上還套著手套，這讓狐貍媽媽不敢相信。

人類真的像狐貍媽媽說的那么可怕嗎？小狐貍不認(rèn)為，在它回家的路上還聽到一個(gè)人類媽媽在哄小寶寶睡覺：小狐貍在森林里也要睡覺了，寶寶先睡著還是小狐貍先睡著呢？

其實(shí)，人類并不可怕，如果狐貍媽媽和朋友不去偷農(nóng)民的鴨子，農(nóng)民便不會(huì)追著它們跑了，我們?nèi)祟惒粋?dòng)物，動(dòng)物也不會(huì)傷害我們，人與動(dòng)物和諧相處。

生活中也一樣，我們不能經(jīng)歷一點(diǎn)點(diǎn)事情就隨意決定他們的性格、特點(diǎn)。

看完這本書我覺得我應(yīng)該學(xué)習(xí)小狐貍勇敢的精神，和它眼見為實(shí)，耳聽為虛的務(wù)實(shí)的精神，不應(yīng)該學(xué)習(xí)狐貍媽媽經(jīng)歷了一點(diǎn)事情就隨意斷定別人的性格特點(diǎn)，我推薦大家看這本書，因?yàn)檫@本書通俗易懂，能讓人懂得很多道理。

手套觀后感怎么寫通用9篇

電影可以有效的把各類藝術(shù)進(jìn)行整合，每次看完一部作品都有許多話想要說出來，寫觀后感可以消磨自己的空閑時(shí)間。寫觀后感要確定寫作的切入點(diǎn)，切忌泛泛而談。您一定在考慮怎么寫好作品的觀后感吧！請(qǐng)閱讀由小編為你編輯的手套觀后感怎么寫，僅供參考，大家一起來看看吧。

手套觀后感怎么寫 篇1

不知道有多少人是因?yàn)楣嗷@高手而開始打籃球的。依稀記得初一那年，每天放學(xué)之后回家第一件事，就是打開電視追灌籃高手動(dòng)畫。應(yīng)該有很多人都有著相似的青春記憶，更有許多人和我一樣開始學(xué)習(xí)打籃球，并為之一生熱愛。

動(dòng)畫版是沒有全國大賽這一段的。時(shí)隔多年，為了補(bǔ)全這段劇情，買了新版的鞋盒31冊套裝，一本本的把漫畫看完了，也再次懷念起那段青春時(shí)光。

看完漫畫實(shí)體書，才發(fā)現(xiàn)相比于漫畫，動(dòng)畫真的遜色不少。動(dòng)畫最大的問題就是缺少了全國大賽，且為了湊集數(shù)，后面過于拖沓，尤其是湘北凌南之戰(zhàn)，這一戰(zhàn)集數(shù)太多了，小時(shí)候看的時(shí)候連我媽都會(huì)說，最后5分鐘，咋快一個(gè)月了還沒打完。

動(dòng)畫版因?yàn)槟承┰驔]能繼續(xù)制作，將聯(lián)合決賽當(dāng)做了系列高潮。按照開始發(fā)展高潮結(jié)束這種典型順序來看，聯(lián)合決賽只能算是整個(gè)系列中的發(fā)展鋪墊階段，湘北山王之戰(zhàn)才是高潮精髓。

湘北山王之戰(zhàn)，首先作者這時(shí)候畫工爐火純青，場面細(xì)節(jié)相當(dāng)完美。在這里所有的主角都變得鮮活起來，每一個(gè)主角的形象都得到了升華，其中有太多的地方真的讓人不禁淚目：老爹"活了"起來，讓人知道名震全日本的教練不是浪得虛名。小三完成了救贖，他還是那個(gè)MVP。宮城算是正常的成長吧。赤木和流川也明白了，個(gè)人的成敗與團(tuán)隊(duì)的輸贏完全不同，這一理念的轉(zhuǎn)變讓他倆成為了真正的高手。

男主櫻木，最后籃下那一刻的等待，對(duì)流川這個(gè)歡喜冤家的信任，能更讓人明白籃球帶來的意義。山王之戰(zhàn)后，短短幾頁的篇幅，整個(gè)系列就結(jié)束了。看完這里，才從內(nèi)心感覺到自己心中的那個(gè)灌籃高手真的結(jié)束了。湘北沒能繼續(xù)向前，是因?yàn)樽髡哒f青春就要有些遺憾。如果說灌籃高手動(dòng)畫缺失的部分給我的青春多多少少留下了些遺憾，至少在看完這套完整漫畫時(shí)，這個(gè)遺憾也隨之而去了。

手套觀后感怎么寫 篇2

你們一定沒有見過戴手套的猴子吧，我可見過，它在《戴手套的猴子》這本書，小猴子古靈精怪，可可愛愛，你也一定會(huì)喜歡！

天氣晴朗，風(fēng)和日麗的一天，小猴子一個(gè)人悄悄地跑到城里玩耍，可看著人們手上都帶著好看的手套，小猴子很是羨慕，也想要這樣的手套，便給自己也買了一雙?；氐缴种螅姷叫?dòng)物就炫耀，八哥和小猩猩都夸小猴子的手套好看。驢子卻不以為然地說：“手套是人類用品，動(dòng)物不宜生搬硬套地用。”猴子不聽，還罵驢，可沒過幾天猴子就摔成重傷進(jìn)了醫(yī)院，因?yàn)樗魇痔咨蠘湮詹蛔渲退ち讼氯ァ?/p>

愛美之心人皆有之，美卻并不適合所有人，生活中很多東西都一樣，有人嗓音如百靈鳥，有人妙筆如花，有人氣質(zhì)悠然，有人嬌艷明媚，人各有其美，無需將他人之美強(qiáng)加在自己身上。

這個(gè)故事告訴我們：不要輕易模仿，要認(rèn)識(shí)到自己的美，把花在盲目追求模仿他人的時(shí)間放在找到自我獨(dú)特的美上，走出自己的路，獨(dú)自綻放，各自燦爛。

手套觀后感怎么寫 篇3

暑假，我看了一本日本作家新美南吉寫的童話故事書，其中最吸引我的是《小狐貍買手套》。這個(gè)故事主要講了在一個(gè)寒冷的冬天，小狐貍玩過雪之后手被凍僵了，狐貍媽媽決定到鎮(zhèn)上買一雙手套，但是狐貍媽媽因?yàn)楸猾C人追趕過，所以叫小狐貍自己去買。然而小狐貍不小心伸錯(cuò)了手，露出了原形。善良的店老板還是把手套賣給了小狐貍，小狐貍又和媽媽團(tuán)聚了。

這個(gè)故事的語言非常優(yōu)美。小狐貍在雪地里玩，它在絲綿一般柔軟的雪地上奔跑時(shí)，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來，映出一道小小的彩虹。雪花是多么的輕盈而又絢麗呀！當(dāng)夜晚降臨，黑黑的、黑黑的夜，像塊包袱皮一樣包住了原野和森林。我心里真為小狐貍捏了一把汗，小狐貍會(huì)不會(huì)迷路呀，會(huì)不會(huì)遇到危險(xiǎn)啊？小狐貍在雪光閃閃的原野上，搖搖晃晃地朝著鎮(zhèn)上的燈光走去。這是一幅多么美麗的圖畫呀！

這個(gè)故事充滿了濃濃的母愛。當(dāng)小狐貍把小手伸到媽媽那邊，媽媽呼呼地朝著小狐貍的小手上哈氣，一邊用自己溫暖的手把小狐貍的手包了起來。在小狐貍出發(fā)之前，媽媽再三叮囑它千萬別把另一只手伸出去呀！原來，動(dòng)物和人類是一樣的，每一位母親都會(huì)愛護(hù)孩子。

這個(gè)故事還讓我感受到了人類對(duì)動(dòng)物的友善。當(dāng)小狐貍伸出了毛絨絨的爪子時(shí)，店老板只是愣了一下，還是從貨架上取下一雙小孩子戴的毛絨手套，塞到了小狐貍手里。聰明的店老板已經(jīng)發(fā)現(xiàn)這個(gè)秘密，但卻沒有狐貍媽媽想象的那么可怕，在他的心里小狐貍也是一個(gè)孩子??！

這個(gè)故事的結(jié)局非常溫馨。小狐貍買完手套與媽媽團(tuán)聚了，月亮出來了，狐貍的毛閃著銀光，它們的身后留下了一串蔚藍(lán)色的腳印。這是一幅多么溫暖、感人的畫面??！人狐異類，但是只要我們愛護(hù)動(dòng)物，彼此之間多一些理解和包容，這個(gè)世界就會(huì)變得更加美好。

手套觀后感怎么寫 篇4

今天讀的這本書，書名：《兩只棉手套》。

講的是狐貍媽媽要生小寶寶，可是冬天找能避風(fēng)的地方很少，狐貍爸爸找到了一個(gè)洞，可是這個(gè)洞熊在里住著，狐貍爸爸就立馬走開了，在狐貍爸爸快要失望的時(shí)候，竟看到一只棉手套，一定是哪個(gè)小朋友掉的，狐貍爸爸把剛生的寶寶和狐貍媽媽讓他們在手套里暖，自己卻在外面，把自己的尾巴擋住手套口自己凍得要命，可是卻沒有離開，過了一會(huì)兒一只小朋友來了，他是來拿手套的，狐貍爸爸看見了說：“謝謝你！讓我的孩子在這里取暖”。小朋友看見了，悄悄的把手上的那只手套摘下來放在那，離開了，狐貍爸爸看見了說：“謝謝你！等春天的時(shí)候我把手套還給你”。

狐貍爸爸可真是一個(gè)好父親，寧愿自己受凍，也不讓孩子們凍住，還有那位小朋友，多么有愛心的小朋友，如果都那么有愛心，世界將會(huì)更美好！

手套觀后感怎么寫 篇5

暑假中，我讀了一本書，書名叫《小狐貍買手套》。它的作者是日本的新美南吉。

這本書主要講述了：冬天到了，狐貍媽媽怕小狐貍的手凍僵，叫它到鎮(zhèn)上去買手套。狐貍媽媽把小狐貍的一只手變成了人的手，還告訴小狐貍千萬不要把狐貍手伸出去，否則就會(huì)被關(guān)進(jìn)籠子里的。小狐貍來到了買手套的店里，它由于緊張害怕把狐貍手伸了進(jìn)去。老板看了是狐貍手并沒有傷害它，還給了他一副兒童手套。小狐貍走在回家的路上心想：人真的有那么可怕嗎？它又沒把我怎么樣。

故事中有一個(gè)情節(jié)讓我深有感觸：小狐貍回到家對(duì)媽媽說：媽媽，人一點(diǎn)都不可怕?。『倠寢屨痼@住了，疑惑地問：人真的有那么好嗎？

狐貍媽媽問的：人真的有那么好嗎？正反映出了人類對(duì)動(dòng)物的獵殺源源不斷，導(dǎo)致了動(dòng)物對(duì)人類的恐懼。那些貪婪的獵人們總是得寸進(jìn)尺，不管多少珍貴的動(dòng)物都填不滿他們欲望的無底洞，拿它們的皮毛和角等部位進(jìn)行買賣和交易，甚至還作為食物。例如：狐貍的皮毛大衣，象牙制品，虎皮制品，魚翅因此，孟加拉虎，藏羚羊，野馬，大象等動(dòng)物危在旦夕，頻臨滅絕。

人類啊，我們有生命，動(dòng)物也是有生命的，地球上每一個(gè)生命都是珍貴的，獨(dú)一無二的。

大自然中，我們?nèi)祟惡蛣?dòng)植物共同生存著，相互之間是和諧的，平等的，如果人類再過度地捕殺下去，就會(huì)導(dǎo)致生物鏈混亂，各種各樣的動(dòng)物將會(huì)滅絕，各種各樣的災(zāi)難也隨之而來，那么我們?nèi)祟惖哪┤找矔?huì)馬上來到。這時(shí)，我想起了姚明，他堅(jiān)持呼吁大家拒絕魚翅，保護(hù)瀕危海洋動(dòng)物，后來根據(jù)某金融時(shí)報(bào)報(bào)道，中國魚翅銷量大大下降，這似乎是野生動(dòng)物保護(hù)者的一場重大勝利。

沒有需求就沒有殺戮。地球上所有的生靈都是有價(jià)值的，有存在意義的，兩者缺一不可。我們和動(dòng)物生活在同一個(gè)世界，應(yīng)該和動(dòng)物們和諧共處，成為好朋友，不再肆意捕殺動(dòng)物并且熱愛自然，希望我們?nèi)祟悓⒑蛣?dòng)物伙伴們永遠(yuǎn)幸福地生活在同一個(gè)地球家園里。

手套觀后感怎么寫 篇6

《小狐貍買手套》是日本著名作家新美南吉的一本童話書，我非常喜歡。故事主要講了寒冷的冬天，小狐貍的手凍僵了，狐貍媽媽決定去鎮(zhèn)上幫它買手套。狐貍媽媽擔(dān)心被小狐貍會(huì)一些壞人抓走，就把小狐貍的一只手變成人手的樣子，并反復(fù)叮囑它一定要伸這只手出去?？墒切『偺o張，把自己的狐貍手伸出去了，結(jié)果手套店老板不但沒有把它抓了，而且善良地給了小狐貍一雙大小合適的小手套。

手套店老板的善良，讓我想起了我們小區(qū)的一位90多歲的老太太。因?yàn)槲覀冃^(qū)的流浪貓?zhí)貏e多，整天串來串去，靠翻垃圾箱來尋找食物，還把垃圾桶翻得亂七八糟，所以大家都不太喜歡這些小貓?？墒沁@位老太太覺得這些流浪貓沒有食物吃，每天在小區(qū)里喵喵地叫，特別心疼，因此她幾乎每天都會(huì)在小區(qū)里喂流浪貓。最讓人敬佩的是，她在寒冷的大冬天，每天早上5點(diǎn)起床，拄著拐杖，穿著單薄的衣服，拎著用自己的退休工資買來的貓糧，在草叢里四處尋找流浪貓；有時(shí)候大下雨，她這么大年紀(jì)，還撐著一把傘，到處尋找貓咪，給它們喂食，鄰居們都擔(dān)心她地滑摔倒。

狐貍媽媽擔(dān)心小狐貍被壞人抓走，其實(shí)也就是擔(dān)心它們成為人們手中價(jià)值連城的寶物。在我們的生活中，有一些人為了自己的利益，將一些珍貴動(dòng)物的皮毛加工成上等的皮衣、皮草等商品。但是他們從來沒有想過，動(dòng)物沒有了它們的皮毛，很快就會(huì)死亡。有的人還將鯊魚的魚鰭砍下來，高價(jià)賣出，可是沒有魚鰭的鯊魚將無法繼續(xù)生存如果人類再貪心，珍貴動(dòng)物不斷地被殺害，動(dòng)物們在世界上也將面臨滅絕。

動(dòng)物和人類都是地球上有生命的物種，不管失去了誰，我們的生態(tài)就會(huì)不平衡，所以讓我們一起關(guān)愛小動(dòng)物，關(guān)愛生命，做一個(gè)善良的、有愛心的人吧！

手套觀后感怎么寫 篇7

人真的有那么好嗎？——《小狐貍買手套》讀后感800字：

今年寒假里，我和媽媽一起看了《小狐貍買手套》這本書。這是一部日本童話作家新美南吉的童話集，包括幼年故事和童話故事共38個(gè)溫暖感人的故事。我最喜歡的是：《小狐貍買手套》。

這是個(gè)充滿溫情的童話故事：

冬天到了，山林里下起了厚厚的大雪，小狐貍和媽媽住在溫暖的樹洞里。小狐貍想出去玩，他跑到雪地里，小手凍得通紅，雪光也刺痛了它的雙眼。狐貍媽媽心疼地把小狐貍喊回家，抱著它的小手不斷地呵著氣，這個(gè)場面真是太讓我感動(dòng)了！接著，媽媽決定給小狐貍買副毛線手套。他們來到鎮(zhèn)子上，因?yàn)楹倠寢尡蝗祟悋樑铝?，不敢接近，就讓小狐貍自己去買，又怕小狐貍被人類發(fā)現(xiàn)，就用法力把小狐貍的一只手變成了小孩子的手，并囑咐它，敲開帽子店的門，只要門開一道縫，千萬記住要把小孩的手伸進(jìn)去，只要帽子店的老板把手套給它就趕緊跑回來。小狐貍勇敢地去了，可是萬萬沒有想到的是，小狐貍一緊張伸錯(cuò)了手，把自己的狐貍手伸了進(jìn)去。帽子店的老板發(fā)現(xiàn)了真相，但是，并沒有戳穿，而是裝作沒事似的把手套賣給了小狐貍。當(dāng)小狐貍慌慌張張跑回媽媽的身邊，高興的說，人類沒有傷害它，還幫助了它，不要怕人類。

在故事的結(jié)尾，狐貍媽媽發(fā)出了一聲充滿疑慮的感嘆：“人真的有那么好嗎？”讓我特別有感觸。為什么狐貍怕人呢？因?yàn)槿藗^狐貍，而當(dāng)人類幫助狐貍的時(shí)候，它們不敢相信人類可以這樣好！讀后感·說明我們?nèi)祟悜?yīng)該愛護(hù)大自然，和動(dòng)物們做朋友，這個(gè)世界才會(huì)變得更加溫暖美好。

感謝作者新美南吉帶給我們的《小狐貍買手套》童話集。讓我看到了蘊(yùn)藏在動(dòng)物之間那種如同人性的善良和親情，還有一個(gè)個(gè)童趣盎然的溫馨瞬間。那濃濃的母愛一點(diǎn)不比我們?nèi)祟惿伲拿恳粋€(gè)故事都深深地打動(dòng)著我。受到新美南吉的影響，我在假期里寫了《小細(xì)菌的復(fù)仇》《邋遢大王》等好幾個(gè)童話故事呢！我希望有一天自己也能出本童話集。

手套觀后感怎么寫 篇8

今年暑假，我閱讀了新美南吉寫的《小狐貍買手套》的故事，講述的是在冰天雪地，小狐貍為了取暖去買手套的故事。

這篇短文篇幅不長，卻寫得非常精彩。文中多次運(yùn)用了大量的動(dòng)作、語言描寫，情節(jié)曲折，有趣又感人。文章一開頭就立刻把我吸引了，小狐貍被雪地的反光刺傷了眼睛，通過小狐貍的直觀感受，展現(xiàn)天冷地凍的環(huán)境。而且進(jìn)一步烘托氣氛，由雪把小狐貍罩住，展現(xiàn)出大雪帶來的寒冷，為小狐貍買手套做了鋪墊。

狐貍媽媽為啥不自己給小狐貍?cè)ベI手套呢？原因是狐貍媽媽對(duì)于人類的恐懼。因?yàn)橹昂倠寢尩呐笥淹跌喿颖晦r(nóng)民追趕，差點(diǎn)喪命，使得狐貍媽媽認(rèn)為人類太可怕。從狐貍媽媽把小狐貍的手變成人手，我仿佛看到狐貍媽媽為了不讓小狐貍受傷害而用心良苦的畫面，我感受到了狐貍媽媽的慈愛。可當(dāng)讀到小狐貍在帽子店伸錯(cuò)手，帽子店老板認(rèn)出來狐貍的手，并懷疑它是拿樹葉當(dāng)錢來買手套，我不禁為他擔(dān)心，怕它受到人類的傷害。當(dāng)老板確認(rèn)是銅錢而不是樹葉時(shí)，很友善地把手套賣給了小狐貍。

這篇文章文筆細(xì)膩，生動(dòng)地刻畫了小狐貍、狐貍媽媽、帽子店老板的形象，很有吸引力。小狐貍的勇敢、誠實(shí)和禮貌，狐貍媽媽的溫柔、細(xì)心，帽子店老板的和善，特點(diǎn)都很鮮明。文章的很多地方都讓我感到非常溫暖，如狐貍媽媽對(duì)小狐貍濃濃的母愛，帽子店老板對(duì)于小狐貍的友善，小狐貍無意中聽到一對(duì)母子睡前的溫馨對(duì)話等，都讓人覺得既美好又有力量。

此外，這篇文章還告訴我一個(gè)道理，那就是凡事要自己去實(shí)踐。文中的小狐貍在買手套前，只是聽媽媽說人類可怕。在買手套的過程中，他的誠實(shí)、禮貌和真誠，獲得了人類的信賴。小狐貍發(fā)現(xiàn)人類并不是那么可怕，這是他自己在接觸到人類后形成的判斷，它把這一結(jié)論告訴了狐貍媽媽。人真的那么好嗎？狐貍媽媽不禁對(duì)之前她的觀點(diǎn)產(chǎn)生懷疑，文章到這里就結(jié)束了。也許狐貍媽媽會(huì)反思是之前人類為什么那么可怕，是因?yàn)樗呐笥淹跌喿舆@件事情本身就是錯(cuò)的。

讀完后，我聯(lián)想到了《珍珠鳥》這篇課文，小珍珠鳥由害怕我到親近我，都是我用溫暖的舉動(dòng)一步步感化它，獲取了它的信賴。兩本書都是同一個(gè)道理：信賴往往創(chuàng)造出美好的境界。這樣對(duì)比著閱讀，我的體會(huì)就格外深刻。

予人玫瑰，手有余香，給予別人溫暖，自己也會(huì)快樂。從今之后，我要認(rèn)真對(duì)待身邊的每個(gè)人、每件事、每只小動(dòng)物。

手套觀后感怎么寫 篇9

人真的那么好嗎？人真的那么好嗎？

我反復(fù)咀嚼著故事《小狐貍買手套》中狐貍媽媽說的這句話，陷入了沉思。

故事發(fā)生在一個(gè)寒冷的冬天，狐貍媽媽擔(dān)心小狐貍的手被凍壞，想去鎮(zhèn)上幫孩子買一雙手套。然而城市閃爍的霓虹正如她躊躇不定的內(nèi)心，眼前不禁浮現(xiàn)出曾經(jīng)和朋友一起偷鴨而差點(diǎn)喪命的情景。她望而生畏，猶豫再三，為了掩人耳目，最終打算讓身形小巧的小狐貍自己去。為了不讓小狐貍被抓，狐貍媽媽將他的一只手變成人手，往里塞錢，并再三叮囑付錢時(shí)只能伸這只手，否則后果不堪設(shè)想。然而，小狐貍一緊張伸錯(cuò)了手。正在小狐貍不知所措時(shí)，他突然感到手心一陣溫暖。他不知道這溫暖到底來自手中這雙厚實(shí)的手套，還是人類手中的溫度，抑或人類臉上善意的笑容。看你高興的！得知經(jīng)過的狐貍媽媽不敢相信地嘟囔道，人真的那么好嗎？人真的那么好嗎？

人真那么好嗎？我也跟著狐貍媽媽反問著。也許，人類曾經(jīng)并不好，所以狐貍媽媽才會(huì)表達(dá)出這樣的不可置信。因?yàn)槿祟悓?duì)動(dòng)物的虐待，導(dǎo)致動(dòng)物們十分不信任人類。它們眼中的人類是十分可怕的。比如馬戲團(tuán)中，人們?yōu)榱俗约旱睦姘褎?dòng)物抓起來，不停地訓(xùn)練它們，罵它們甚至鞭打它們，使它們失去自由；再比如一些獵人為了拿動(dòng)物賣錢去獵殺動(dòng)物，使動(dòng)物失去親人漸漸地，很多動(dòng)物沒有了家，很多動(dòng)物失去親人，還有很多動(dòng)物滅絕了。如果這個(gè)世界上除了人類，沒有了任何動(dòng)物，那是多么單調(diào)無趣。

隨著社會(huì)的發(fā)展，思想的進(jìn)步，人們逐漸明白蘇軾詩中寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟的人類形象，逐漸意識(shí)到自己的渺小，自然的偉大，于是開始反省，開始善待動(dòng)物，尊重生命。如守鶴人徐卓一家三代人為了守護(hù)瀕臨滅絕的丹頂鶴堅(jiān)持不懈，鍥而不舍，守護(hù)了動(dòng)物的生命，也守護(hù)了我們?nèi)祟惖募覉@。

我相信，動(dòng)物也是有感情的。他們一旦感受到人類對(duì)他們的善意和溫暖，也會(huì)信賴人類，守護(hù)人類。愿人類手心的溫暖傳遞到大自然的每一個(gè)生命，讓每一個(gè)生命展現(xiàn)出最美好的姿態(tài)！