中華美德故事讀后感

中華美德故事讀后感13篇。

范文可借鑒的類型主要有：

1. 議論文范文：這類范文的特點是邏輯嚴密，論據(jù)充分，能夠?qū)σ粋€問題進行全面的分析和討論，對于提高寫作的邏輯性和條理性非常有幫助。

2. 描寫文范文：這類范文的用詞和語句寫法通常非常精妙，能夠生動地描繪事物的細節(jié)和情感，對于提高寫作的表達能力和寫作技巧非常有幫助。

3. 觀點闡述范文：這類范文能夠清晰地陳述和闡釋某個觀點或理論，結(jié)構(gòu)緊湊，語言簡潔，對于提高寫作的思辨能力和邏輯思維能力非常有幫助。

4. 說明文范文：這類范文通常對某個事物或現(xiàn)象進行詳細解釋和說明，語言準確，邏輯性強，對于提高寫作的科學(xué)性和準確性非常有幫助。

5. 記敘文范文：這類范文能夠生動地敘述事件或故事，結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容生動，對于提高寫作的情感表達和故事結(jié)構(gòu)構(gòu)建非常有幫助。

希望以上內(nèi)容對您有所幫助，謝謝閱讀！

中華美德故事讀后感 篇1

幾天前，我讀完了《中華美德故事》這本書，其中一則《孔子好學(xué)不倦》的故事，對我的啟發(fā)和教育特別深。

這個故事介紹了孔子的好學(xué)精神?？鬃釉?0歲時還要拜師學(xué)琴，而且他學(xué)琴與別人不同，別人一首曲子練個兩三天就要學(xué)習(xí)新曲子，可他一首曲子一練就是就是十天半個月。明明彈熟了還不肯換曲子，這是為什么呢？

原來，孔子不但要把曲子練熟，而且還要通過曲子的精髓揣摩主人公的人品、個性、精神甚至外貌。孔子的好學(xué)精神深深地打動了他的老師，正是這種好學(xué)精神使他成為世界著名的教育家、思想家和政治家。

想想孔子再想想自己，我不禁感到慚愧。我也在學(xué)習(xí)彈奏古箏，練習(xí)時只求彈熟就好，節(jié)奏呀或是強弱變化從來不曾細想，更不用說透過曲子去了解作曲者的思想。在學(xué)習(xí)時，我往往滿足于明白就好，不愛刨根問底探究它的內(nèi)在，有一次在遇到一道難題時，左思右想也想不出個所以然，干脆就抄了后面的答案后上交。

我記得那次作業(yè)我得了個優(yōu)秀，還有個五角星。想到這里我又翻找出那本作業(yè)本，本子上的那個五角星仿佛變成了黑色，它好像在對我說：“你懂了嗎？

不懂的話、抄了答案又有什么用？”我越想越難受：“自己怎么可以這樣，不懂裝懂欺騙老師欺騙自己呢？

”于是，我馬上拿著本子去請教媽媽。奇怪了，原來感覺十分困難的題目，現(xiàn)在竟變得十分簡單，在媽媽的提示下我輕松的完成了，不過這次我并沒有就此罷休，而是繼續(xù)尋找其它的辦法，功夫不負有心人，我花費了一番時間后又找到了三種解題方法，媽媽檢查后確定都是對的。我松了一口氣，又拿起筆記本。筆記本上的五角星是那么的亮紅色，它好像在對我說：

“這才是個好學(xué)的孩子！”看這本子，我開心的笑了！因為我已經(jīng)明白：

學(xué)習(xí)中，我們不能不懂裝懂或是滿足于一知半解，要知其然更要知其所以然。在遇到困難時不能退縮，而是要迎難而上。

同學(xué)們，學(xué)習(xí)，是進步的階梯，是成功的基石。只有勤學(xué)、好學(xué)，不弄虛作假才能取得成功！

中華美德故事讀后感 篇2

我們都應(yīng)該熟悉毛澤東。他是帶領(lǐng)中國人民走出深淵的領(lǐng)袖、偉人和先行者。今天，我讀了《毛澤東美德故事》這本書，我深受啟發(fā)。

毛澤東成為領(lǐng)袖之后，在一次去農(nóng)村的調(diào)研中，村民們對他熱情款待，毛澤東連連道謝后，將已坐在輪椅上的老師扶到了首席上，并對自己的老師深深地鞠了一躬說道：“老師，沒有您就沒有我毛澤東的今天，老師謝謝您。

讀完這篇文章，我深受感動。一個國家的領(lǐng)導(dǎo)人，一個帶領(lǐng)全國人民建立新中國的領(lǐng)導(dǎo)人，對老師和長輩是如此的尊重和禮貌。這不正反映了毛澤東尊師敬老的崇高美德嗎？

我在想，如果是我作為國家領(lǐng)導(dǎo)人的話，或許老師叫什么我都忘了，也或許還記得，那就把老師和同村的長輩安排坐在一起，自己高高在上，體現(xiàn)一個國家領(lǐng)導(dǎo)人的威嚴。但讀完這個故事后，我覺得是不對的。如果一個人沒有老師和長輩的諄諄教導(dǎo)，他不了解做人的真諦，不能掌握任何文化知識，那他就不會有任何成就?，F(xiàn)在想想我以前的想法真是慚愧！

面對老師、長輩和家長，我們該怎么辦？現(xiàn)在我有了答案。偉大的人可以非常尊敬老師和長輩。做為新中國的青少年，我們應(yīng)該更加尊重老師和長輩。

朋友，美德并不一定非要做驚天動地的大事，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！眮戆桑瑺幾雒赖律倌?，讓我們的社會更加和諧，讓每個人心中都充滿溫暖。

中華美德故事讀后感 篇3

《中華美德故事》這本書通過很多神話故事、詩篇、寓言、童話等豐富體，讓我逐步的走向了光明美好的道德世，讓我從一個個有趣的故事中認識到了道德的所在和它的價值使我展望人生的道德觀。

中華美德，是中華民族五千年精神文明的積累。中華民族以禮儀之邦、文明古國而著稱于世。在中華民族傳統(tǒng)思想文化和道德的寶庫中。

有許多我們應(yīng)當(dāng)繼承的精神文化和需弘揚的傳統(tǒng)美德:戰(zhàn)國時代的縱橫家蘇秦每次讀書到深夜倦意襲來時，就拿起錐子狠扎自己的大，他發(fā)奮苦讀使學(xué)業(yè)大，終于成功地說服六國君主合縱攻秦。還有西漢大學(xué)者匡衡鑿壁借光、元代大畫家王冕癡狂學(xué)畫、明朝文學(xué)家宋濂抄書苦讀等等。

這些故事讓我明白了一個道理：只有努力工作和努力工作才能取得成功。歷史上那些成功人士，無不具有勤奮好學(xué)的優(yōu)良品德。

面對困難的生活和惡劣的條件，我們可以咬緊牙關(guān)，克服許多困難，用堅強的意志和毅力努力學(xué)習(xí)。這難道不是每個學(xué)生都應(yīng)該學(xué)習(xí)和發(fā)揚的傳統(tǒng)美德嗎？

居政，正是我身邊的美德少年。他家境貧寒父母靠捕魚為，每天早出晚歸。窮孩子放學(xué)回家后做的第一件事就是做飯。

居政在學(xué)習(xí)上勤奮刻苦付出了別人幾倍的努力。居政因發(fā)明“上接插頭式電水壺”獲得了江蘇省青少年創(chuàng)造發(fā)明大賽一等獎和吳江市第四屆科技創(chuàng)新市長獎。居政是一個普通而幸運的家庭，有著貧困的孩子，這使他更加獨立和堅強。

他勤奮好學(xué)、無所畏懼的精神，不正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的榜樣嗎？

勤奮好學(xué)是中華民族的傳統(tǒng)美德，是每個學(xué)生都應(yīng)該具備的美德。在學(xué)習(xí)文化的過程中，要發(fā)揚孜孜不倦、求知欲強的學(xué)習(xí)精神，更好地學(xué)習(xí)知識、自強不息、自立更生，做一個對未來社會有用的人。“書山有路勤為徑” 我們只有艱苦跋涉奮勇攀登才能到達知識和品德的高峰。

我堅信中華美德會被人們永遠傳，會在這個流芳百世會影響著千秋萬代的中華兒女。同學(xué)們讓我們攜起手來，讓中華美德永駐！

中華美德故事讀后感 篇4

寒假里，我仔細品讀了《中華美德故事》這本書。其中，《曾子殺豬》和《鑿壁借光》這兩篇故事令我感觸很深。

《曾子殺豬》講的是孔子的學(xué)生曾子。一天，他的妻子要去市場買東西。為了不讓兒子惹麻煩，她答應(yīng)兒子回來后給他殺豬燉肉。兒子一聽有肉吃了，就不去了。

妻子回來時，發(fā)現(xiàn)曾子正要殺豬。他不愿意這樣做，所以求他不要殺豬。而曾子卻生氣地說道：“孩子小，不怎么懂事，他的一言一行都是跟著父母學(xué)的。

在它們面前是不能撒謊的，不然，就是教他們說假話騙人?。　庇谑?，曾子把豬殺了，給孩子煮了一鍋香噴噴的豬肉。曾子和妻子不惜以豬的性命為代價換回孩子的信任，起到了感化和教育的作用，“近朱者赤，近墨者黑。

”孩子長期生活在這樣的環(huán)境中，長大后會成為一個言而無信的大人嗎？

《鑿壁借光》講的是西漢時的丞相、著名文學(xué)家匡衡?？锖庑r候很聰明。他白天很用功，但是因為家里很窮，他買不起油燈，所以他晚上不能看書。然而，匡衡很快想出了一個好主意。他偷偷地在墻上鑿了一個洞，鄰居家的燈光照進來了。

他把書本對著光，讀起來方便多了。從此以后他白天看書，晚上學(xué)習(xí)，終于成了一代學(xué)者?，F(xiàn)在社會的物質(zhì)條件很好，我們不愁沒光電，我們在充裕的光明下讀書、寫字、看電視，可能我已經(jīng)浪費的光明比匡衡一生“借”的光還多吧！

我們不愁沒書讀，家里的書柜從一臺變成三臺，查找資料，在電腦上按“百度”就行，和匡衡相比，真是有天壤之別。即使這樣，我們有時候還抱怨自己命運不好，真是命運不好，還是上進心不夠？所以我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，這樣我們才能不辜負家庭和社會的期望。

保持身心健康，努力學(xué)習(xí)，日復(fù)一日地進步是每個學(xué)生應(yīng)該做的。在學(xué)習(xí)過程中，要關(guān)注前人的感人故事，以曾子、匡衡為例，繼承和發(fā)揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，不斷充實自己，成為德、智、體全面發(fā)展的學(xué)生。

讀《格列佛游記》讀后感

在暑假里，我讀了幾本名著，其中有一本就是《格列佛游記》。這本書是英國諷刺作家喬納森·斯威夫特的作品。

《格列佛游記》全書分四個部分：小人國游記、大人國游記、飛島國游記、慧馬國游記。主角格列佛在一場海上災(zāi)難中獨自漂流到小人國，在那里他成了一個巨人。

他可以讓小人在他的手掌上跳舞，并能輕而易舉地打敗小人國的敵人。

在大人國里，他卻非常的渺小。那里的東西對他來說非常大，甚至老鼠和蜜蜂也很神奇。飛島國的統(tǒng)治者對下面的城市非常專橫。如果他們反抗飛島國，飛島國就會在反抗他們的城市上空飛舞，不會讓他們享有陽光和雨水的權(quán)利。

在慧馬王國，馬有人的理想和與人交流的能力。他們也比人強。人類反而成了沒思想，沒感情的野胡！

有句話我認為評論得很經(jīng)典，以夸張渲染時代的生機，在厭惡和悲歡背后，這是一種苦澀的憂世情懷。

沒想到那些平淡無奇的白話游記，像流水賬一樣，蘊含著如此深刻的內(nèi)涵。我期盼著有一天我們的社會也像慧

像馬國一樣，在孩子們的眼里，毫無疑問，教育和現(xiàn)實是統(tǒng)一的。我要為此努力，我希望你們大家和我一起，從現(xiàn)在開始，從你們自己做起，讓這個社會更加真誠，少一些虛偽。

中華美德故事讀后感 篇5

我讀了一本書，名叫《中國美德德故事》。書中有許多內(nèi)容，如：尊師愛民、謙恭禮貌、刻苦學(xué)習(xí)、尊老愛幼等。但讓我深受感動的是這樣一個故事：

子路，春秋末魯國人，在孔子的**中以政事著稱，尤其以勇敢聞名。但子路小時候家境貧寒，長期靠粗糧和野菜生活。有一次，老父母想要米飯，但是家里沒有米飯。我們該怎么辦？

子路想，如果他翻過幾座山，向親戚借點米，就不能滿足父母的要求了？于是，小小的子路翻山越嶺走了十幾里山路，從親戚家背回了一小袋米，看見父母吃上了香噴噴的米飯，子路忘記了疲老。鄰居們都夸子路是個勇敢孝順的好孩子。

讀了這個故事，我感到非常慚愧。因為有一次，我穿著裙子看電視，媽媽在外面看書。突然，我感覺很口渴，便大聲叫：

“媽媽，幫我洗一點葡萄再拿過來?！边^了一會兒，媽媽果然送葡萄來了?，F(xiàn)在想想我和子路比起來有多渺小，更不用說孝順了。

我想對那些愿意幫助我們的人說：謝謝你們使我們的社會更加和諧和美麗。

我也要對那些保護花草樹木的人說：謝謝你，因為有了你，我們的生活環(huán)境會變得有些美好，你是美麗的使者。

“沒有最好，只有更好”，我會記住這句話，我會努力學(xué)習(xí)，爭取將來做一個對社會有用的人！

中華美德故事讀后感 篇6

“一個有修養(yǎng)的人，他可以克制貪心，因為他知道節(jié)儉可以使人向上。”這是《中華美德故事.儉樸篇》中春秋是魯國宰相季文子的人生信條

。在這篇文章中，我們看到，季文子雖然身居高位，但他以節(jié)儉為榮。他住的是陋室，坐的是瘦馬破車，穿的是久洗的舊衣。

他還經(jīng)常叮囑家人說：“不要講排場，搞浮華，有粗茶淡飯吃喝，衣服不破不臟就好了?！?/p>

而在他３０多年的宰相生涯中，一直保持著節(jié)儉的作風(fēng)，將自己的生活限定在一般百姓的水平上，這是難能可貴的。要知道，他可是堂堂的一國宰相，有權(quán)力去揮攉一輩子都用之不盡的金錢，但他沒有，著需要多么高尚的品質(zhì)呀！

我們－校園里的莘莘學(xué)子，備受家長的呵護，好像是溫室中的花朵，要吃有吃，要喝有喝，零花錢更是不斷。對我們中的一些人來說，節(jié)儉似乎已經(jīng)成為一種過時的觀念，而高消費已經(jīng)成為一種時尚。不信，你可以看如下幾組鏡頭：

鏡頭一：食堂用餐。學(xué)校食堂每逢飯后總會有工作人員推著裝剩飯剩菜的桶來收拾同學(xué)們吃剩的東西，而他們每天總是被喂得飽飽的，大塊大塊的白米飯，一堆一堆的剩菜，原封未動的面包，應(yīng)有盡有。

“誰知盤中餐粒粒皆辛苦”，就是為了那辛辛苦苦工作的父母，也不該如此浪費呀！更不用說是與先人相比了！

鏡頭二：用品攀比。班級是我們學(xué)習(xí)、竟?fàn)幍牡胤健?/p>

可這兒，卻隱藏著另一類“竟?fàn)帯?。如你的襯衫是“真維斯”，我的t恤就買“李寧”的；他的運動衫是“耐克”，她就去買“阿迪”……總之要穿出流行的趨勢，要最“modern”的。有的學(xué)生整天沉溺于高消費，用衣服打扮自己，自鳴得意。

眾所周知，小學(xué)生純樸的美離他們越來越遠。

…………

在這里，我們應(yīng)該明白，有錢時忘記節(jié)儉是一種傲慢，窮時追求奢侈更是一種悲哀。因此，小學(xué)生必須以節(jié)儉為美德。

中華美德故事讀后感 篇7

這些天我讀了一本書。我以前在學(xué)習(xí)無聊的時候讀過它，但里面的精彩故事吸引了我。整本書讀完后，細心咂摸，真是回味無窮，受益匪淺。

這是一本講述古今中外名人美德小故事的集綿。語言簡單易懂，每講一個故事后，編輯都會留下百余字的印象，很有啟發(fā)性，非常適合中學(xué)生閱讀。當(dāng)然，我的大人也從中吸收了很多營養(yǎng)，增加了很多經(jīng)驗，因為有些故事以前聽過，但不是那么詳細有趣，有些故事以前聽過。

另外我覺得比增加知識更為重要的是陶冶了情操。書中人物的美德，有一些自己可能也有，但是更多的是自己沒有的，或是意識到了卻沒有持之以恒去實踐。許多故事對如今感到困難重重的我來說，確實有很大的啟發(fā)。

其三，一定程度上豐富了我上歷史課的素材。這本書中的許多人物都是在我們的歷史教科書中學(xué)來的，但教科書的重點是從宏觀的角度講述他們的偉大成就及其對后代的影響。這本小冊子主要講述名人生活中的故事，通過這些故事反映他們的世界觀和人生觀。這使我們對歷史的理解更加充實，有血有肉，生動生動。

我應(yīng)該買一本來充實我的類庫，并在適當(dāng)?shù)臅r候把這些故事告訴我的學(xué)生。之后，我有了自己的孩子。除了給他們講美麗的童話故事，我還想告訴他們中國古代的美德，讓他們從小就受到這些優(yōu)秀文化的影響。當(dāng)然，這些書中有些東西我覺得不好，比如愚蠢的孝道等等。去掉這些以民主和科學(xué)取代它們的思想。

當(dāng)我告訴我的孩子們誠實的時候，我也談到了如何防止壞人傷害自己。畢竟，在當(dāng)今社會，在提高修養(yǎng)的同時，也要防止上當(dāng)受騙。

中華美德故事讀后感 篇8

閱讀《中華美德故事》讀后感

閱讀《中華美德故事》讀后感：

這本書讀過之后我的感觸很深，我挑一個是我最喜歡的來說吧。

《孔融讓梨》：一天，父親從集市回來，帶了一藍梨子，給孔融和兄弟們吃。黃澄水的梨特別吸引人?？兹诘男值軅儬幭瓤趾蟮負尷?，但只有孔融沒有梨。我父親讓其它兄弟把梨放回藍色，讓孔融和我們一起分享。

孔融先給爺爺奶奶挑了兩個最大的，然后依次送給父母和兄弟。最后，只剩下兩個梨了?？兹诤敛华q豫地把最大的一個給了弟弟，但他挑了最小的一個。

當(dāng)父親問孔融時，孔融說；老師教我們要孝敬父母，敬愛兄長，所以理應(yīng)把大的發(fā)給父母兄長，弟弟比我小應(yīng)當(dāng)讓著他。

以后在我的生活里我也要多向孔融學(xué)習(xí)，做到孝敬父母，敬愛兄長，愛護幼小。

小貼士：作文是學(xué)生綜合運用知識和能力的體現(xiàn)。寫作的提高不是一蹴而就的。它要求學(xué)生積累知識，提高閱讀效率。

離不開平時對身邊事物的觀察，除了學(xué)***知識外，更應(yīng)該了解外面的世界，細心的觀察，認真的思考，勤快的練習(xí)，對作文水平的提高很有幫助。

中華美德故事讀后感 篇9

中華民族美德源遠流長，影響深遠。美德可以使我們的生活社會更加和諧，可以使我們的生活更加豐富多彩，也可以使人的心靈更加純潔美麗。

我利用課余的時間，認真閱讀了《中華美德故事》這部書。本書通過許多神話故事、寓言、童話等體裁，使我從趣聞故事中了解道德的存在和價值，逐步培養(yǎng)和完善自己的道德。

中華民族以禮儀之邦、文明古國文明于世，中華美德源遠流長。中華美德，是中華民族五千年來精神文明的積累。戰(zhàn)國時代的蘇秦“頭懸梁、錐刺股”，元代大畫家王冕癡狂學(xué)畫，這些人物都通過自己的勤奮苦學(xué)取得了人生的重大成就。

這些故事讓我明白了一個重要的道理：只有努力工作，不懈努力，才能取得成功。

歷史上的很多成功人士，都具有勤奮好學(xué)的優(yōu)良品德。他們面對困難不低頭，堅持不懈。他們用自己的堅強意志努力學(xué)習(xí)，這是每個學(xué)生都應(yīng)該學(xué)習(xí)和歌唱的美德。

勤奮好學(xué)是中華民族的傳統(tǒng)美德之一。當(dāng)然，這也是每個學(xué)生都應(yīng)該具備的良好素質(zhì)。通過對《中華美德故事》這本部書的閱讀，我的思想發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變。這本書讓我以識到，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我也應(yīng)該發(fā)揚這種良好的品德，努力學(xué)習(xí)，勇于提問，持之以恒。

只有這樣，我們才能取得令自己、教師和家長滿意的好成績。只有這樣，將來才有可能成為一個對社會有用的人?！皶接新非跒閺?，學(xué)號無涯苦作舟”、“勤能補拙”這些至理名言都是我們學(xué)習(xí)的指向標(biāo)。

我堅信，中學(xué)的民族傳統(tǒng)美德將永垂不朽。讓我們共同努力弘揚中華美德！

中華美德故事讀后感 篇10

最近，我讀了《中華美德故事》一書，感受極深，收獲很大。我被書里面很多動人的故事深深地感動了。給我印象最深刻的是勤奮好學(xué)的高士其。

他從小聰明，尊敬長輩，熱愛學(xué)習(xí)，成為一名杰出的微生物學(xué)家。他的偉大創(chuàng)舉為我們少年兒童樹立了榜樣。高士其在生物學(xué)上取得了巨大的成就，這與他努力學(xué)習(xí)和努力學(xué)習(xí)是分不開的。

這對我來說是個很大的鼓舞。它激勵我學(xué)好文化知識，起到了積極的作用。幾年來，我在老師的精心培養(yǎng)下，感到自己長大了許多，明確了學(xué)***，堅持天天到校，不早退，不遲到，自覺遵守《小學(xué)生守則》;積極參加校內(nèi)的各項活動，以日常行為規(guī)范的準則嚴格要求自己，上課專心聽講，積極思考，不懂就問，老師布置的作業(yè)按時完成，當(dāng)天的事當(dāng)天做。同時，還要參加有益的文化體育活動，注意衛(wèi)生，尊師重教，團結(jié)學(xué)生，學(xué)會做人。

在學(xué)***到困難時，時刻牢記“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”的兩句名言?？朔W(xué)***種種壓力。我想：

像高士其一樣，我從小就可以抓緊時間，開拓進取，樹立志向。我們的家在不久的將來會更加繁榮和強大。因此，作為未來世紀的主人，我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚中華美德的優(yōu)良傳統(tǒng)。從我做起，珍惜時間，好好學(xué)習(xí)，絕不虛度年華，努力學(xué)好科學(xué)文化知識，為建設(shè)我們的祖國學(xué)好真本領(lǐng)，使自己成為“四有“新人，擔(dān)負起歷史賦予我們的重任。

讀書活動讓人大開眼界，學(xué)到了很多道理，增加了很多知識，也學(xué)到了我們中華民族涌現(xiàn)了很多偉人。孩子們！讓我們攜起手來，為中國的崛起而努力學(xué)習(xí)！

中華美德故事讀后感 篇11

從最早的原始社會，我國就已經(jīng)出現(xiàn)“美德”的行為.。到了古代時期，我國的“美德”

行為就不斷的擴張，有很多的文人，他們讓現(xiàn)代的我們懂得很多，尤其是一些反映我國歷史上不同時代一些著名人物高尚品德情操小故事的系列動畫片，每集講述一個人物都有為人類科學(xué)做出貢獻的，能讓觀眾在看的過程中，能了解人生中具有的品質(zhì)。

“少年柳公權(quán)”.在唐代時期，一位書法家柳公權(quán)讓我們知道了要虛心向人求教，不能驕傲自滿的道理，只有這樣，別人才能幫助你，只有這樣你才會更好。在《少年柳公權(quán)》中主人公柳公權(quán)就是因為驕傲.

傲慢自大，拒絕接受對他的一切批評，這是一種不好的品質(zhì)。只有當(dāng)我們敢于面對和接受，這才是最好的美德精神。

還有一些戰(zhàn)爭人物，林則徐，這一位是我國歷史優(yōu)秀的人物，他為國捐軀，視死如忽歸，讓我至今不忘，他讓國家走上正軌，讓國家在重要的危機面前勇往直前，不畏艱險，他的傳統(tǒng)美德讓人贊嘆不已。

還有些讓我們深有感觸的是“發(fā)奮好學(xué)”，鑿壁偷光的匡衡，囊螢映雪的孫康，請魚志長的徐悲鴻，立志學(xué)醫(yī)濟世的扁鵲……他們都是在困窘的生活，簡陋的條件下開動腦筋，千方百計創(chuàng)造條件，勤學(xué)苦練。功夫不負有心人最終獲得巨大的成功。

上列講述的歷史人物們，都是讓我們可以永遠記住的“美德”人物，他們能讓我們更了解.知道，我們要具有的道德品質(zhì)。在21世紀，我們有責(zé)任和義務(wù)繼承和發(fā)揚傳統(tǒng)美德，使之成為新中國的精華和精神財富。

中華美德故事讀后感 篇12

中華美德故事》是我非常喜歡的一本書，它伴隨我成長好幾年了。書中的故事教我如何做人何做事。它教會我在生活中分辨是非、美丑、善惡，讓我在迷茫的生活中保持清醒。

《孔融讓梨》教會我謙讓，《黃香溫席》教會我孝敬父母，《曾子殺豬》教會我誠實守信，《鐵杵磨針》教會我刻苦學(xué)習(xí)······每個故事都讓我感受到了美德的力量。

中華美德世代相傳。我們許多受人尊敬的前輩都是美德德典范。偉大領(lǐng)袖毛澤東尊敬老師。敬愛的周恩來總理勤儉節(jié)約。

陳毅元帥孝順母親。雷鋒叔叔樂于助人。郭明義十個好人，十多年來一直資助貧困兒童上學(xué)，多次獻血。[個人總結(jié)網(wǎng) 676U.COm]

現(xiàn)在，我們睢寧這座小城也涌現(xiàn)許多好人，他們忠于職守，他們熱心公益，他們都是我們的榜樣。

然而，我們周圍總是有一些不和諧的人和事。公共場所大聲喧嘩，亂抽煙，隨地吐痰的屢見不鮮。不贍養(yǎng)老人，為雞毛蒜皮的小事鄰里之間吵鬧以至大打出手的時常發(fā)生。

浪費水和電，到處破壞公共設(shè)施。在這些人身上，美德早已消失。看到這些，我意識到弘揚中華傳統(tǒng)美德是多么的迫切。

弘揚中華美德，要從每個人做起。作為小學(xué)生，我們應(yīng)該孝順家里的父母，幫助他們做力所能及的事情。在學(xué)校要尊敬老師，幫助同學(xué)。

在公共場所，我們應(yīng)該遵守公共道德。我們每個學(xué)生都要立志做美德少年，每人都要做有道德的好公民。

中華美德故事讀后感 篇13

記得肖復(fù)興曾經(jīng)說過：讀書，可以尋找一塊潔凈的宿營地，能安置我們的靈魂，可以尋找一方明亮清澈的夜空，讓我們的夢能毫無顧忌的盡情的飛翔。在這個周末，我和媽媽一起閱讀了一本名叫《中華美德故事》的一本書，這本書它給我留下的印象很深刻。

這本書讓我逐漸地走向了光明美好的道德世界，也讓我從一個個有趣的故事中認識到了道德的所在和它的價值。本書通過了很多的神話故事以及詩篇，寓言，童話等引人入勝的豐富內(nèi)容，讓我充滿好奇心，睜開了稚嫩的雙眼，展望人生中的道德觀以及價值觀。我們中國是一個歷史悠久的國家，它擁有著許多傳統(tǒng)的美德，而這些就是我們中華人民最寶貴的財富，是必不可少的，是必須的傳承下去的?？戳恕吨腥A傳統(tǒng)美德儉樸篇》里有一個春秋時期魯國宰相季文子的故事。我覺得季文子雖身居高位，卻以儉為榮。他穿的是久洗的舊衣；吃的是簡單的飯菜；住的是簡陋的小屋；坐的是瘦馬破車。他還時常叮囑家人說：不要講排場，搞浮華，有粗茶淡飯供吃喝，衣服不臟不破就好了。在他三十多年的宰相生涯中，保持著一貫的節(jié)儉作風(fēng)。要知道，節(jié)儉難，而三十年如一日的節(jié)儉更難，更何況是堂堂一國之宰相呢？

節(jié)儉是我國的傳統(tǒng)文化。古往今來，無數(shù)歷史名人以他們光輝的榜樣賦予節(jié)儉更豐富、深刻的意義?？稍谌缃?，又有多少人會懂得要節(jié)儉呢？現(xiàn)在的生活，人們都有了錢，可以到處去消費。消費是可以，但請別浪費。餐桌上，人們在肆無忌憚地將剩飯剩菜倒去；平日里，有一點污跡的衣服就扔掉；一個扭不緊的水龍頭可憐得沒人理睬人們常說：我們要將中華民族的傳統(tǒng)文化一代一代地傳承下去，我們一定要給下一代樹立一個好榜樣！紙上談兵，可實際生活中又有誰還能做到呢？因此，我希望我們的中國人民能夠以勤儉樸素作為自己的道德準則，并且身體力行。

勤儉節(jié)約，是我國的傳統(tǒng)文化之一。它作為文化的基因，在每個中國人的血液里流淌，它無時無刻不在影響著每個中國人和自己的后代。所以，我們必須得把中華民族的傳統(tǒng)文化傳承下去，讓我們的博大精深民族文化永遠地弘揚下去。

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中華美德故事讀后感(收藏5篇)

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中華美德故事讀后感(篇1)

今天，我讀了學(xué)校下發(fā)的中華美德故事，讀完后，使我大有感觸，讓我懂得了做任何事都要有恒心、有毅力。

其中最讓我印象深刻的故事是《磨杵成針》。李白以前總是不好好讀書，可是有一天，李白遇到了一位老奶奶，她正在把一根很粗的鐵杵磨成一根細針，李白看了十分震憾，他明白了一個道理：世上無難事，只怕有心人。從此，他發(fā)憤要好好學(xué)習(xí)，長大后成為了一名偉大的詩人。

讀完了這個故事，我心中為之一振，世上無難事，只怕有心人。老奶奶真有毅力要把這么粗的鐵杵磨成一根細細的繡花針。我心想：既然鐵杵都能磨成針，那么我們生活中的小事又算什么呢？看看這個故事，在對比生活中的自己，我自嘆不如。

記得有一次，我要參加鋼琴七級的考試，可是，由于以前我一直忙于做功課，沒有時間彈鋼琴，即使我有空，也懶得彈，所以離考試只有幾個星期了，我還彈得疙疙瘩瘩，一點也不熟。面對老師的責(zé)備，父母的嘮叨，我下定決心要每天練琴，把曲子彈熟。從那一刻開始，即使功課做得再晚再累，我都要堅持每天彈幾小時琴，經(jīng)過我不懈的努力，終于通過了鋼琴七級考試。

通過這件事，我懂得了做什么事都要有恒心、有毅力，這個品質(zhì)將使我終身受益匪淺。

中華美德故事讀后感(篇2)

我國自古以來就不乏具有優(yōu)秀品德的人，孔融讓梨、精忠報國。。。。。。 《中華美德》這本書是我喜歡的書之一。因為書里告訴了我們很多美德，而這些都是我們應(yīng)該具備的。所以，我從里面學(xué)到了很多，比如節(jié)約、尊老愛幼等。 讀了這個故事后，我感到非常慚愧。因為有一次，媽媽買了一雙新鞋，我見自己沒有，便不高興?？蓻]想到，媽媽的鞋子早已壞了，而自己還有好幾雙好鞋呢。當(dāng)我知道真相后，心里后悔極了，想到媽媽起早貪黑，而自己卻一點都不為她著想，更不要說孝順了，與書里的那個人相比，自己差的很遠，我真的感到非常慚愧。

有一次，在家里做老師布置的家庭作業(yè)時遇到了一個難題，怎么也想不出該怎么做。這時，我想干脆明天早上到學(xué)?？雌渌瑢W(xué)是怎么寫的，把答案一抄不就完事了嗎？第二天晚上作業(yè)發(fā)下來，我得了優(yōu)秀。老師還表揚了我?？墒?，好像優(yōu)秀上多了個黑點，今天讀了孔子的故事，讓我又想起了這件事，對待學(xué)習(xí)要認真，不要自欺欺人，碰到困難要虛心向老師請教，不要不懂裝懂。 這些故事，使我明白了一個道理：“學(xué)習(xí)是進步的階梯、是成功的基石，只有勤學(xué)、好學(xué)、不弄虛作假才能取得成功?！?/p>

中華美德故事讀后感(篇3)

從最早的原始社會，我國就已經(jīng)出現(xiàn)“美德”的行為.。到了古代時期，我國的“美德”

行為就不斷的擴張，有很多的文人，他們讓現(xiàn)代的我們懂得很多，尤其是一些反映我國歷史上不同時代一些著名人物高尚品德情操小故事的系列動畫片，每集講述一個人物都有為人類科學(xué)做出貢獻的，能讓觀眾在看的過程中，能了解人生中具有的品質(zhì)。

“少年柳公權(quán)”.在唐代時期，一位書法家柳公權(quán)讓我們知道了要虛心向人求教，不能驕傲自滿的道理，只有這樣，別人才能幫助你，只有這樣你才會更好。在《少年柳公權(quán)》中主人公柳公權(quán)就是因為驕傲.自大，才不肯虛心接受一切對他的批評，這是不好的品質(zhì)。我們只有敢于面對，敢于接受，這才是最好的美德精神。

還有一些戰(zhàn)爭人物，林則徐，這一位是我國歷史優(yōu)秀的人物，他為國捐軀，視死如忽歸，讓我至今不忘，他讓國家走上正軌，讓國家在重要的危機面前勇往直前，不畏艱險，他的傳統(tǒng)美德讓人贊嘆不已。

還有些讓我們深有感觸的是“發(fā)奮好學(xué)”，鑿壁偷光的匡衡，囊螢映雪的孫康，請魚志長的徐悲鴻，立志學(xué)醫(yī)濟世的扁鵲……他們都是在困窘的生活，簡陋的條件下開動腦筋，千方百計創(chuàng)造條件，勤學(xué)苦練。功夫不負有心人最終獲得巨大的成功。

上列講述的歷史人物們，都是讓我們可以永遠記住的“美德”人物，他們能讓我們更了解.知道，我們要具有的道德品質(zhì)。二十一世紀的我們有責(zé)任也有義務(wù)繼承和發(fā)揚傳統(tǒng)美德，使它成為新中國的精髓和精神財富。

中華美德故事讀后感(篇4)

星期六，我和媽媽一起讀了許衡的故事，許衡雖然嘴巴很干，別人都去采沒有主人的梨吃，可是他因為不知道梨的主人是誰，沒有經(jīng)過主人的同意，他沒有去摘梨吃。他知道任何東西沒有經(jīng)過主人的同意，是不能拿的。聽了許衡的故事，我明白每個人都要誠實，不能隨便拿別人的東西。

《晏殊復(fù)試》讀后感

這個小故事講了晏殊主動承認做過初試試題并要求重考的故事。它讓我明白了做人要誠實的道理。誠實是一種美德，是高尚品格的表現(xiàn)。

作為一個一年級的小學(xué)生，我要從身邊的每一件小事做起，培養(yǎng)不撒謊守誠信的好習(xí)慣，要使自己成長為具有優(yōu)秀品德的好孩子。

《誠信故事讀后感》

通過閱讀了五個誠信小故事，讓我們懂得了誠信守信的重要性，誠實就是要不說謊，真誠待人，實事求是，勇于承擔(dān)責(zé)任。守信就是要信守承諾，講信用，答應(yīng)別人的事要時時放在心上，盡力做到誠實守信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們做人的基本道德準則。

《讀中華傳統(tǒng)美德故事有感》

媽媽和我一起讀了幾篇中華傳統(tǒng)美德的小故事。我對其中的《核桃誰剝》、《無主之梨》留下了深刻的印象。《核桃誰剝》讓我懂得了說話不能騙人，要做個誠實的孩子。《無主之梨》讓我知道了不是自己的東西就不能隨便亂拿的道理。

以前，我也對爸爸媽媽撒過謊，說話不算數(shù)，還經(jīng)常耍賴，常常會惹爸爸媽媽生氣。讀了這些故事之后，我會改掉以前的壞毛病，做個誠實守信的好孩子。

中華美德故事讀后感(篇5)

當(dāng)我們幫助別人時，別人的心里會感到溫暖，而別人幫助我們時，我們的心中同樣會感到安慰。我曾經(jīng)就遇到過一次被別人幫助的事情，那是一個星期三的早晨，來到學(xué)校我打開書包，突然發(fā)現(xiàn)沒有帶文具盒，心里一下子慌了起來，沒有筆沒有學(xué)習(xí)文具，讓我怎么學(xué)習(xí)怎么寫字啊?

這時第一節(jié)課的上課鈴聲響了，語文老師走進了教室，讓我們寫生字。全班同學(xué)都低下頭寫生字了，唯獨我在那里傻傻的看著生字本，一個字也寫不了。我正在發(fā)愁，旁邊的同學(xué)問我:"你為什么不寫呢?“我告訴他說我沒有帶文具盒，他熱情地對我說：“用我的吧?！闭f著便從文具盒中拿出一支鋼筆給我，我道了謝，趕快寫了起來，可是這節(jié)課以后還有數(shù)學(xué)課和英語課，怎么辦咧············我還在發(fā)愁。

當(dāng)周圍的同學(xué)知道我沒有帶文具盒時，都伸出了援助之手，打開自己的文具盒，這個借給我一支鉛筆，那個借給我一塊橡皮，看著他們一張張熱情的笑臉，還有那一雙雙援助之手，就像陣陣暖流溫暖著我的心時，猶如一束陽光照進了我的心田。 這雖然只是一件小事，卻讓我從中體會到接受別人的幫助，心中有多么的溫暖，也許，在你看來微不足道的一點幫助，就會給對方帶來雪中送炭搬的溫暖，幫助與被幫助同樣會得到快樂。 互相幫助是我們?nèi)祟惖拿赖?，愿我們每個人都能把這一美德發(fā)揚光大，讓我們的愛心灑遍世界每一個角落。

中華美德故事讀后感集錦十三篇

作文在語文課程中的地位不言而喻，寫作文可以豐富自己的知識面，擴展視野。寫出優(yōu)質(zhì)的作文要多去試著理解一下。動筆之前我們需要做哪些準備呢？下面由小編幫大家編輯的《中華美德故事讀后感集錦十三篇》，但愿對你的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

中華美德故事讀后感(篇1)

翻開《中華傳統(tǒng)美德故事》，一個個故事映入眼簾。里面有許多愛國人士，有虎門銷煙的林則徐，有三過家門而不入的大禹，還有愛國愛民的詩人屈原……文武雙全的岳飛給我留下了深刻的印象。

岳飛出生在一個貧苦的家庭，由于父親早死，他從小在師父周侗的教誨下學(xué)習(xí)文學(xué)、武藝。他天資聰穎、刻苦，就如他所說：“莫等閑，白了少年頭，空悲切?！痹里w一生出入疆場，取得了輝煌的成績。在牛頭山、愛華山戰(zhàn)果優(yōu)異。他的母親在他背上刺下了“精忠報國”四個字，岳飛知道這四個字不僅留在自己背上，更應(yīng)該銘記在自己心里。可這樣的愛國之人卻被奸臣秦檜陷害，被迫背上了“莫須有”的罪名，可憐他的一世清白。

岳飛這樣的愛國英雄被人們千古流傳?，F(xiàn)今也有許多愛國的人，有戰(zhàn)斗英雄黃繼光，有為中華之崛起的周恩來，還有為國爭光的徐悲鴻……

作為一名新時代的小學(xué)生，我更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)知識。梁啟超曾經(jīng)說過：“少年強，則中國強?！蔽覀儸F(xiàn)在不需要接受戰(zhàn)火的洗禮，但要認真學(xué)習(xí)。以前的貧苦生活能出奇才，我們何不認真學(xué)習(xí)呢？請接過前輩的接力棒，為建設(shè)更美好的祖國貢獻一份力量吧！

成為祖國的棟梁，這顆種子在我心中悄悄地萌發(fā)。

中華美德故事讀后感(篇2)

今天我們班全體讀了一本叫《中華美德格言故事》的書，其中團結(jié)就是力量的這一件事，突然這件事得到了我們?nèi)嗤瑢W(xué)的共識。

在幾天前看到了幾個小朋友在玩螞蟻，他們把螞蟻引到了一個有很多螞蟻的地方，然后他們在螞蟻很少的地方，放了一大把大火，大火包圍了螞蟻，然后沒過多久螞蟻全到了一起，然后它們慢慢團成一個很小很小的小堆，然后飛快的滾了下來去，再然后飛快的跑了。我看到了這一場景突然讓我很驚訝，我的到了一個道理，我們只要團結(jié)就能變得很強大。

看完了，我陷入了沉思，螞蟻們大團結(jié)在一起，橫沖直撞那又會發(fā)生怎么樣，或者還會有幾個活著，或者一個都沒了，是嗎螞蟻們的團結(jié)就能讓一個個微弱之力會到一起，就會變成很強大，那潛力就會無比的強大。

看到了這一場面，我不由得想到了我們一起拔河的時候，我們正在面對的正是很強大的對手六年三班，他們是至今很強大的一個班，一開始我們輕輕的勝利了，我想，我們不能放下心來，第二次開始了，我們用力的拉，沒過多會我們就勝利了。

是的，一滴水匯不成河，一棵樹成不了森林，所以我們要團結(jié)就會變的非常的強大。

指導(dǎo)老師：劉老師

中華美德故事讀后感(篇3)

《中華美德故事》這部書向我們講述了許多具有代表性的歷史人物美德故事，非常引人入勝，它不但增長了我們的歷史知識，而且還使我深深地受到了啟發(fā)。故事體現(xiàn)了愛國、正直、勤學(xué)、仁愛、誠信、機智、重孝等中華傳統(tǒng)美德。

我最喜歡故事中的《勤學(xué)篇》，這部分講述了一些歷史人物勤學(xué)苦練、刻苦讀書的故事，使我受益匪淺。我印象最深的是東漢時期的著名政治家孫敬懸梁苦讀的故事。他因為自己讀書時間一長就打瞌睡很著急，想了很多辦法但都不行，最后他從屋梁上系一根繩子，另一頭就系在自己的頭發(fā)上，只要一打瞌睡歪頭時，頭發(fā)就會被繩子拉痛，他立刻清醒繼續(xù)讀書。孫敬就是用這種方法刻苦學(xué)習(xí)，最終成為一個大學(xué)問家。類似的還有西漢大學(xué)者匡衡鑿壁借光、明朝文學(xué)家宋濂抄書苦讀等等。

這些故事我都非常喜歡，歷史上那些有學(xué)問、成就輝煌事業(yè)的人，都是具有了勤奮好學(xué)的優(yōu)良品德，以堅強的意志和毅力刻苦讀書，這正是我們每一個學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)和發(fā)揚的傳統(tǒng)美德。只有付出了艱辛的汗水，才能獲得成功。

中華美德故事讀后感(篇4)

我們中國有著優(yōu)良的傳統(tǒng)美德，尊老愛幼、熱愛祖國、節(jié)省節(jié)儉、道德修養(yǎng)……無不讓我敬重。為了我們更深入地了解美德，于是學(xué)校發(fā)放了《中華美德小故事》這本書。當(dāng)我翻開第一篇故事的那一刻起，就已經(jīng)被古人的精神所吸引了。

在這眾多故事當(dāng)中，我最喜歡的就要數(shù)《張良拾鞋》、《胸懷大志》了。這兩個故事分別讓我懂得了兩個很重要的道理?！稄埩际靶分v述的是兒時的張良在橋上散步時，一個老人走了過來，把鞋子往下一扔又叫張良幫他去撿，還要給老人穿上。當(dāng)這之后，老人又讓他五天后天剛亮?xí)r來這里，并傳授給他《太公兵法》。從此，張良刻苦鉆研，成為了一位非常著名的謀士。而《胸懷大志》講述的，則是韓信青年時所受的胯下之辱。一個流氓讓韓信把他的頭砍下來，要不就從他的跨下爬過去。韓信選擇了第二者。原因是，他胸懷大志，不屑與那個沒有教養(yǎng)的年輕人爭斗，殺了他也沒有任何意義。從這兩個故事中分別可以看出謙虛和修養(yǎng)的存在。張良可以選擇不幫老人撿，并轉(zhuǎn)身離去，但他并沒有這樣，他認為尊重老人是做人的基本，為老人撿一下鞋子也是應(yīng)該的。而韓信則是有著遠大志向的人，那些小人是不明白的。

《中華美德小故事》真是本好書，不但讓我懂得許多道理，還坦平了我人生的路……

中華美德故事讀后感(篇5)

在暑假到來的前一天，老師從圖書室借來了厚厚的一摞書,要求我們挑選一本自己最喜歡的書，在暑假里認真閱讀，并寫一篇讀后感，我毫不猶豫地選擇了《中華美德故事》這本書。

拿起《中華美德故事》，我認真閱讀。書里的故事通俗易懂、深入淺出，教育我們從小就要勤勞節(jié)儉、艱苦奮斗、尊老愛幼、誠實守信……其中使我感受最深的就要數(shù)節(jié)儉了，想想自己平時的生活，我不由得有點臉紅。

當(dāng)我讀到《儉樸篇》時，那一個個普通的故事真的使我受益匪淺。比如季文子雖身居高位，卻“以儉為榮”；驍勇善戰(zhàn)的抗日將軍左權(quán)“縫補破鞋”，傳為佳話；方志敏身為將軍，經(jīng)手的款項數(shù)以百萬計，但他的財產(chǎn)卻只有幾件汗衫和破襪子；周總理“神秘的箱子”、“破舊的衣服”等等。這些例子充分表現(xiàn)了老一輩革命家節(jié)儉奮斗的精神，這是用任何東西都無法取代的“寶物”。我深深地懂得了中華民族是以節(jié)約為榮，浪費為恥的民族?！皟€樸生活，不但可以使精神愉快，而且可以培養(yǎng)革命的品質(zhì)?！崩速M，常常是一個人品行和趣味低下的開始，那些因為奢侈浪費而毀了前程敗了家業(yè)的人，就是最好的例證。

再來看看我們的身邊，現(xiàn)在生活水平越來越好，同學(xué)們在家都是“小皇帝”、“小公主”，大部分都不缺零花錢?；ㄍ炅艘?，要到了花。衣服只要漂亮的，不穿舊的，更別說是縫補過的了，吃飯時專揀好的，挑來挑去的……他們一點也沒去考慮錢的來之不易，這些錢都是爸爸、媽媽，風(fēng)吹日曬，辛辛苦苦賺來的呀！在學(xué)校生活中也常常能見到這樣的現(xiàn)象，有些同學(xué)隨意撕毀沒有寫完的作業(yè)本，各種文具也不愛惜，有些人甚至把食物當(dāng)垃圾，吃了一口覺得不好吃就毫不可惜地扔掉了，這樣做真是太不應(yīng)該了。對比先輩們勤儉節(jié)約的美德，真使我們感到自慚形穢。

古人說的好：“勿以善小而不為、勿以惡小而為之”，丟一塊面包，落幾粒飯粒，雖無大礙，但卻會養(yǎng)成一種不良的習(xí)慣，影響你的一生。“靜以養(yǎng)身，儉以養(yǎng)德”，“繼續(xù)保持艱苦奮斗的作風(fēng)”永遠都不會過時。我們是新時代的少年，要繼承和發(fā)揚節(jié)儉、樸素的光榮傳統(tǒng)，建設(shè)我們更美好的生活。

中華美德故事讀后感(篇6)

雷鋒精神繼承了中華民族幾千年來的傳統(tǒng)美德，體現(xiàn)了偉大的民族精神。中華民族傳統(tǒng)美德的熏陶浸染，是雷鋒精神產(chǎn)生和接力傳遞的深厚歷史文化資源和思想基礎(chǔ)，也是雷鋒精神鮮明的民族性的具體表現(xiàn)。

中華民族的優(yōu)秀道德傳統(tǒng)源遠流長，博大精深，其“仁、義、禮、智、信”的道德準則，“扶危貧”、“己所不欲、勿施于人”的道德信條，在社會生活實踐中形成了尊師愛幼、助人為樂、誠實守信、廉潔奉公、吃苦耐勞、勤儉節(jié)約等道德準則。雷鋒那種熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的崇高理想和堅定信念；服務(wù)人民、助人為樂的奉獻精神；干一行愛一行、專一行精一行的敬業(yè)精神；銳意進取、自強不息的創(chuàng)新精神；艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神，正是集中體現(xiàn)了社會主義先進的思想道德，是社會主義基本經(jīng)濟和政治制度在思想道德建設(shè)上的必然產(chǎn)物。雷鋒精神在今天之所以長盛不衰，最根本的原因，就在于它集中體現(xiàn)了社會主義道德的本質(zhì)特征。

雷鋒精神正是中華民族豐富的道德傳統(tǒng)寶庫中一朵璀璨奪目的奇葩，是偉大的中華民族精神在社會主義建設(shè)、改革和發(fā)展時期的具體表現(xiàn)。雷鋒精神融會和展示了中華民族傳統(tǒng)美德的精華，以極大的凝聚作用貫注于全國人民的精神支柱之中，充分展示了社會主義核心價值體系的內(nèi)在魅力。而社會主義核心價值體系，則又賦予雷鋒精神以新的時代內(nèi)涵，培養(yǎng)了一代又一代社會主義新人，培育出千千萬萬個雷鋒式的英雄模范人物，因而成為雷鋒精神具有長久的生命力和永恒價值魅力的無窮源泉。

中華美德故事讀后感(篇7)

今天，我讀了《中華傳統(tǒng)美德故事》中的《曾子殺豬》一文，文章介紹了曾子是孔子的學(xué)生。有一天他的妻子要到市場去賣布，為了使兒子不惹麻煩，所以她對兒子說：“兒子，你不跟我賣布，我回來后讓你吃豬肉。”兒子一聽有肉吃，就不鬧著去了。妻子回來后，發(fā)現(xiàn)曾子正要殺豬，妻子很舍不得，便哭著求他不要殺豬。而曾子卻堅定地說：“做人不可以言而無信，既然你答應(yīng)兒子要殺豬吃肉，就不應(yīng)該反悔，我不希望自己的兒子長大后言而無信，所以我今天要為兒子做個榜樣?！庇谑窃影沿i殺了。后來，他的兒子長大后也是一個誠實守信的人。

讀完這個故事，我深有體會。期末階段個別學(xué)生成績不太理想，老師給他補課，到了傍晚老師要學(xué)生回到家里將回家作業(yè)做好，學(xué)生為了能夠及時回家，就滿口答應(yīng)“奧，知道了，我會做好的?！钡堑搅说诙煸缟希蠋煓z查檢查學(xué)生的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生卻低著頭，拿不出作業(yè)來。老師問他為什么不做？他會振振有辭地說“忘記了。”沒有辦法，仔細想想，他真的是忘記了嗎？如果是偶爾一天忘記了，那到也有可能，但是事實大多不是這樣的，因為老師不知多少此次聽到了這樣的話了。

以前我經(jīng)常說話不算數(shù)，答應(yīng)別人的事也沒有及時做到，為這事沒少惹老師和父母生氣。就在昨天，我答應(yīng)了武木子做一副牌子，上面寫上鼓掌和落幕，還說一定會帶來，結(jié)果早上一醒來就忘記了，現(xiàn)在想想多不應(yīng)該呀?？鬃釉?jīng)說過：“言必信，行必果?！币粋€人只有說到做到，才會贏得別人的信任，我決心改掉以前的壞毛病，做一個言而有信的人讀后感》

中華美德故事讀后感(篇8)

我讀了《中華美德故事》這本書，讀完后，使我大有感觸，讓我懂得了百善孝為先。知道了孝敬父母尊敬長輩占所以美德的第一位。

令我印象最深刻的是那《親嘗湯藥》這個小故事，它講了漢文帝劉恒悉心照顧生病母親的感人事跡，感觸很深。漢文帝即為古代著名的孝子之一，他以仁孝之名聞名天下，雖為皇帝，但在母親生病時仍日夜服侍，親手為母親煎藥并試藥。就這樣堅持了3年這么長的時間，十分不容易。

這個故事也讓我聯(lián)系到我的爸爸媽媽現(xiàn)在無微不至的照顧著我感受到爸爸媽媽照顧我的辛苦，給我吃好、穿好、生活好、每天如一日的送我上學(xué)、接我放學(xué)，非常辛苦。為了讓我學(xué)習(xí)知識、開闊眼界，時常帶我出去旅游，欣賞各地美景，盡力的給我創(chuàng)造良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。等我長大了，爸爸媽媽慢慢變老，身體狀況慢慢變差，我一定要關(guān)心、愛護他們，就如同現(xiàn)在他們陪伴著我一樣陪伴在他們左右，我要做一個孝順的兒子。生活中我一定要向劉恒皇帝學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他從行動上，從細節(jié)上孝敬長輩的行為，不要將孝順只是掛在嘴邊。