班務工作計劃幼兒園托班

班務工作計劃幼兒園托班8篇。

為了更加高效地完成工作，我們應該開始準備下一個階段的工作計劃了。制定工作計劃是為了更好地控制項目的整體進展和進度，有文采又有水平的工作計劃需要哪些基本原則？在下文中您將學習到有關(guān)“班務工作計劃幼兒園托班”的全面知識，希望我們的建議能夠為您提供更多的產(chǎn)品推廣和營銷方案！

班務工作計劃幼兒園托班(篇1)

本學期我們繼續(xù)以思維游戲課程和閱讀為特色課程，在幼兒在玩中學，學中玩。提高幼兒的口頭表達能力和動手操作能力。

（1）目標

語言

在教育、生活活動中，會正確使用禮貌用語，學會與伙伴交談，傾聽他人講話，用完整的語言與他人交流。

社會

敢于在活動中大膽的與伙伴交往，初步學習規(guī)則意識，懂得與伙伴合作和分享，做力所能及的事，愛自己的父母及周圍人，有事能主動告訴老師，自己學習解決問題的方法。

科學

認識簡單的幾何圖形，簡單的排序，認識1到10的數(shù)字，10以內(nèi)的組成分解等。

藝術(shù)

能大膽地運用手中的工具進行涂色、粘貼，學習畫簡單的單線條物體。能大膽跟著老師學習舞蹈何音樂。

健康

養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，自己的事情自己，喜歡與伙伴共同游戲

體驗合作的快樂。

英語

加強幼兒的英語口語表達能力，培養(yǎng)幼兒對英語的興趣。

思維

通過動手操作思維材料，讓幼兒在動手的同時可以掌握知識，真正做到玩中學，學中玩。

快樂閱讀

培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣，加強幼兒的語言表達能力。

（2）措施

1、體育活動：保證幼兒每天的戶外活動時間，做到動靜交替，集體與個別活動相結(jié)合的原則，并掌握好活動的密度、強度以及個體差異；為幼兒自制各種活動器具，做到人手一套，使幼兒在活動中不斷發(fā)展基本動作。每天保證幼兒充足的飲水，教會幼兒口渴了及時飲水，教幼兒一些簡單的自我保護方法。

2、教學活動：繼續(xù)運用生動、形象的直觀教育，采用靈活多變的教學方法，將寶寶的教學活動貫穿于一日音樂之中，在活動中堅持以幼兒為主體，讓幼兒能充分運用多種感官適應周圍事物，充分調(diào)動起幼兒的主動性、積極性，使幼兒在玩中學，在學中玩，逐步培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣。

3、游戲活動：游戲內(nèi)容中包含娛樂、智力、音樂、體育游戲使幼兒每天都有游戲的機會，利用自然物及無毒無害的廢用物資，因地制宜地給幼兒創(chuàng)造游戲條件，增強幼兒游戲的興趣，同時注重玩具和各種材料的擺放應便于幼兒取放。

班務工作計劃幼兒園托班(篇2)

一，班級分析;

我班現(xiàn)有男孩23個，女孩21個，在自理能力上還是做得比較好，都能自己擺放鞋子，自己整理床鋪，孩子們在原有的基礎(chǔ)上都有不同程度的進步。在常規(guī)上，能做到吃飯不說話，不挑食。入廁井然有序。但仍存在一些問題，如繼續(xù)加強幼兒午睡的自覺性，繼續(xù)加強幼兒安全，衛(wèi)生知識，提高幼兒自我防范，自我保護意識。

二，保教工作;

1，保育工作，

做好保健工作，加強常規(guī)培養(yǎng)。根據(jù)天氣變化及時為幼兒曾添衣物，隨時提供開水，生病孩子及時給予治療和關(guān)愛。教師做好安全教育，如走路輕輕，飯前洗手等。

幼兒自理能力的表現(xiàn)直接影響到班級容貌。抓住幼兒寄午的契機，鼓勵幼兒自己的事情自己做，開展整理教室，疊小被子，我能行，我來幫助你等活動，加強幼兒自理能力的培養(yǎng)。開展“今天我值日”的活動，教幼兒當值日生，體驗為集體服務的樂趣同時提高自我服務能力。

幫助并督促保育老師認真完成班級消殺工作，提醒幼兒飯前便后洗手。每天早上做好晨檢，做好病號登記，特別要照顧吃藥的幼兒。

2，教育教學工作

每周一張貼好一周教學計劃，預先備好課，課前做好教學工具準備。

加強體育鍛煉，保證每天一小時體育活動時間。通過體育游戲等形式，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興增加幼兒體質(zhì)。

繼續(xù)加強常規(guī)培養(yǎng)，并帶領(lǐng)本班老師做好教育教學等工作。

通過每書畫展開發(fā)幼兒想象力，及動手力。

三，安全工作

利用各種形式引導幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準在教室追逐大少便與喝茶要排隊，教室張貼安全標志，教育幼兒不準亂摸電插座，教育幼兒當遇上危險時請打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命。

定期對本班物品進行檢查，如發(fā)現(xiàn)存在安全隱患及時反映到園辦解決問題。定期對家長進行安全教育，做好晨檢工作，要求有而不帶危險品入園。

四，班級管理工作

教師互相交流學習，取長補短，利用本園的有利條件，將教學續(xù)提高，確保幼兒一天正常的教學活動。

認真參加幼兒園舉辦的教研學習，加強自身教學水平，提高教育教學質(zhì)量。

以民主管理為本。每周定期召開班會，主要是由班主任小結(jié)班級近段的工作情況，然后由每個老師反饋自己在工作中的疑惑或發(fā)現(xiàn)的問題，集體提出解決的方法，提高班級教育的凝聚力。

五，家長工作

堅持每周家長聯(lián)系制度，以面談、電談與網(wǎng)絡的形式與家長溝通，讓家長更加了解幼兒一日在園的生活，學習等情況，積極主動地向家長反應幼兒在園學習情況，生活等情況。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒，了解幼兒在家的情況，在下午放學就把幼兒的一天生活學習反應給家長知。以取得家長教育與幼兒園教育的一致。

請家長幫助收集廢舊物品、材料，豐富活動區(qū)。

相信在我們的努力下，在園領(lǐng)導的支持下，我們工作將做得更加好。

班務工作計劃幼兒園托班(篇3)

導語：

?（2007、2——2007、7）?

新年已過，又迎來了一個春季，同時，白沙嶺幼兒園也迎來了特別而又忙碌的一年，在這一年里，我班三位教授仍將以“讓入園的孩子高興、健康、成長”的辦園主旨和以頹廢的熱忱來展開班級各項工作。現(xiàn)將本學期的工作籌劃訂定以下：?

1、教誨傳授：?

?托班孩子的法則意識隱約，如安在一日活動中表現(xiàn)糊口生涯、進修、查看、環(huán)境“四個?

有序”是本學期的緊張任務。?

?1、盡力為我園建立省一級幼兒園評估做好各項工作。?

?2、珍視班級環(huán)境的創(chuàng)設，給幼兒一個干凈、整齊、美好的地區(qū)活動，為幼兒供給?

安定、安逸、可操縱的材料，在活動中開導幼兒自動、自動、自發(fā)摸索，建構(gòu)知識，促?

進其成長。?

?3、本學期連續(xù)根據(jù)托班孩子的年齡特點，展開主題探討活動，珍視活動區(qū)活動的計?

劃——做——料理——回想各關(guān)鍵，做到進修有序。在做籌劃時，采納“望眼鏡”等形?

式來鼓勵幼兒的樂趣，在活動時，教師將加強對孩子的查看與記錄，及時發(fā)覺題目并作?

出評價分析。在回想時，采納多種式樣，加強孩子的諦聽樂趣。?

?4、充裕一日糊口生涯，使孩子各方面獲得成長，在一日糊口生涯中，除了主題探討活動，還?

有體能活動，音樂活動、說話活動以及將英語活動滲入滲出在一日糊口生涯中。?

?5、入手下手認識國際象棋，培養(yǎng)對國際象棋的樂趣。?

2、家長工作：?

?本學期的家長工作，重點是進步教師的辦事意識，加強與家長的雷同。?

?1、學期初，召開家長會，發(fā)放查看表，向家長介紹班務工作籌劃，獲得家長對工作?

的明白和贊成，為今后獲得家長的互助鋪好基石。?

?2、根據(jù)家長的必要，為部分幼兒建立故里關(guān)聯(lián)本，記錄幼兒在園、在家的表現(xiàn)，利?

用互聯(lián)網(wǎng)及時在網(wǎng)上公告有關(guān)班級內(nèi)容。?

?3、每個月調(diào)換家長場地內(nèi)容及每個月向家長發(fā)放進修內(nèi)容。按時投放“幼教書刊”供家?

長借閱。?

?4、向家長開放半日活動，使家長進一步明白幼兒在園的糊口生涯環(huán)境。?

?5、利用節(jié)假日展開故里和好活動。?

3、衛(wèi)生保健工作：?

?1、加強對幼兒糊口生涯保育方面的賜顧幫襯，和加強培養(yǎng)幼兒精良的糊口生涯衛(wèi)生風俗。隨時關(guān)?

注孩子的糊口生涯細節(jié)，多一份細致、耐煩，讓家長如意。?

?2、每天對講堂進行氛圍消毒，為幼兒供給一個干凈、適的活動環(huán)境。?

?3、幫忙保健大夫做好傳抱病的防備工作測量身高體重等。?

總之，嚴厲根據(jù)園里的衛(wèi)生要求，當真履行各項衛(wèi)生保健工作。?

4、班級辦理工作：?

?1、加強進修意識，當真進修園本課程建構(gòu)理念及幼兒園“三三“成長籌劃，在班級?

展開進修型構(gòu)造：讀書進修——義流互動——反思成長。?

?2、三位教師嚴厲服從幼兒園的各項軌制，傾慕幼兒園的每樣財產(chǎn)，做到厲行節(jié)省。?

?3、三位教師在工作中做到既有分工又有互助，彼此互助、彼此救助、彼此關(guān)心、支?

持與明白，互助竭力把班里的各項工作做好。

班務工作計劃幼兒園托班(篇4)

一、班況分析：

我班共有三十六名幼兒，男孩二十三名，女孩十三名，其中有七名是新生，透過上學期的培養(yǎng)，全班幼兒在不同程度上都有所提高?？傮w表現(xiàn)是幼兒的語言表達潛力方面進步較明顯，全體幼兒都能用普通話進行交談;講衛(wèi)生懂禮貌已為然成風，早晨來園時能主動與老師及同伴問早回家時說再見，明白垃圾就應扔在垃圾桶里及飯前飯后、手臟了要洗手;大部分幼兒愿意參加群眾活動并能遵守游戲規(guī)則。由于我班幼兒都是獨生子女，因此他們在自理潛力上比較差常常要依靠成人，潘蕓雯、蔡星瑜、吳志豪等幼兒體質(zhì)較差需老師格外的關(guān)心和照顧，另外本學期七名新生并且有三名幼兒年齡較小需老師多多關(guān)照讓他們盡快地融入到群眾中。

上學期多數(shù)家長能理解、支持和配合我們的工作，并能主動與老師交流，但也有個別家長過分溺愛孩子，因此本學期還需采取多種形式與家長共同商討教育方法。

二、教育教學總目標

根據(jù)《綱要》的精神，結(jié)合本班幼兒的實際狀況及年齡特點，采取多種形式，有機地滲透在一日活動各個環(huán)節(jié)中，尊重托班幼兒身心發(fā)展規(guī)律，合理地安排好幼兒的一日活動，并做到養(yǎng)中有教、教中有養(yǎng)、注重個體差異，培養(yǎng)幼兒參加各類活動的興趣，發(fā)展其基本動作，培養(yǎng)良好的生活習慣;繼續(xù)發(fā)展幼兒的認識潛力和口語表達潛力;結(jié)合本班的研究課題，繼續(xù)科學的開展托班幼兒的體育活動;繼續(xù)萌發(fā)幼兒

愛的情感，培養(yǎng)幼兒具有良好的情感素質(zhì)，在科學活動中萌發(fā)幼兒初步的環(huán)保意識，在各種藝術(shù)活動中培養(yǎng)幼兒用聲音、動作等自由表達自己的感受，促進其身心和諧的發(fā)展。

三、具體目標

l、健康

逐步適應幼兒園的群眾生活，情緒基本愉快，在成人的幫忙下學會獨立喝水、進餐、洗手、入廁、自然入睡，能配合成人穿衣、褲、鞋;愿意理解健康檢查，能聽從成人有關(guān)安全和衛(wèi)生的提示;愿意跟隨老師參加體育活動，會做兩套模仿操，繼續(xù)學習走、跑、跳、平衡、爬等基本動作，并在活動中能遵守規(guī)則，不怕困難，勇敢地做完動作。

2、語言

繼續(xù)學說普通話，樂意用動作語言表達自已的喜好與需求;喜歡聽與生活經(jīng)驗相關(guān)的熟悉的談話、故事兒歌等能聽懂筒單的語言指令并按其行為;喜歡看圖片圖書，并隨意表達自己的認識和感受，學會跟念兒歌。

3、社會

樂意上幼兒園，樂意親近老師或熟悉的成人;能跟隨老師名參加群眾活動，樂意和同伴一齊游戲;繼續(xù)嘗試與喜歡的同伴分享食物和玩具，體驗其中的快樂;能覺察自己和他人明顯的.情緒表現(xiàn)，在成人提醒下樂意招呼他人，并進行簡單的應答;明白自己的姓名、年齡、性別、班級名稱，學習在群眾生活中遵守筒單的規(guī)則，能愛護公物，具有愛護花草樹木，愛護環(huán)境的情感和愿望。

4、科學

在成人的引導下，注意周圍環(huán)境中搞笑的事物;繼續(xù)學習用多種感官感知生活中接觸到的事物，嘗試覺察其形狀、顏色等明顯特征;愿意親近花草樹木和小動物，有初步的環(huán)保意識。

5、藝術(shù)

在成人的引導下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中色彩和鮮艷，造型搞笑，聲音悅耳的事物，喜歡聽熟悉的音樂，看漂亮的搞笑的畫面和物體，并產(chǎn)生愉悅的情緒;喜歡擺弄簡單的美術(shù)工具和材料，樂意參加圖畫、泥塑、折紙等活動;樂意聽音樂能用聲音動作等方式自由表達自己的感受，喜歡跟老師愉快地唱歌、跳舞、敲打樂器。

四、具體措施

l、體育活動

保證幼兒每一天兩小時的戶外活動時間，做到動靜替，群眾與個別活動相結(jié)合的原則，并掌差好活動的密度、強度以及個體差異;為

幼兒自制各種活動器具，做到人手一套，使幼兒在活全中不斷發(fā)展基本動作，活動前檢查場地，運動器具是否安全，幼兒的鞋子是否穿好，確保活動正常安全地進行。

每一天保證幼兒充足的飲水，教會幼兒口渴了及時飲水，督促幼兒養(yǎng)成早睡早起、按時入園的良好習慣，教給幼兒一些簡單的自我保護方法。

2、教學活動

繼續(xù)運用生動、形象的直觀教育及電化教育，采用靈活多變的教學方法，將幼兒的教學活動貫穿于事日活動之中，在活動中堅持以幼兒為主體，讓幼兒能充分運用多種感官適應周圍事物，充分調(diào)動起幼兒的主動性、用心性，使幼兒在玩中學，在學中玩，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣。

3、游戲

每周安排四次創(chuàng)造性游戲以及從中穿插娛樂、智力、音樂、體育游戲，使幼兒每一天都有游戲的機會，利用自然物及無毒無害的廢用物資，因地制宜地給幼兒創(chuàng)造游戲條件，增強幼兒游戲的興趣，同時注重玩具和各種材料的擺放應便于幼兒取放。保證每一天的游戲時間，游戲場所，教育于游戲之中，在游戲中充分發(fā)揮幼兒的主體作用，培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

4、觀察

設立自然角，引導幼兒觀察注意自然角的變化，了解起生長變化，明白他們的特征;利用園內(nèi)良好的自然環(huán)境帶幼兒散步參觀，初步引導幼兒觀察周圍環(huán)境，成人的勞動與大自然變化，激發(fā)幼兒熱愛自然的情感。

5、日常生活

繼續(xù)建立合理的生活作息制度，對幼兒進行飲食、午睡、盥洗、大小便、散步等一日活動中各個環(huán)節(jié)的常規(guī)培養(yǎng)，并以鼓勵、表揚形式培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣，做好春季傳染病的預防工作，持續(xù)室內(nèi)外空氣流通，每一天堅持對幼兒的生活用品進行消毒，如毛巾、杯子、桌面、玩具、被褥不定期消毒，根據(jù)天氣變化或活動量大小，及時地幫忙幼兒增減衣服，幫忙幼兒逐步學會自己吃飯、搬小椅子、收拾好玩具、脫鞋子、主動坐盆等，使其學習自已的事情自己做，并不斷提高幼兒的生活自理潛力。

6、娛樂

每周開展一次班級娛樂活動，如:套圈、釣魚等，此外不定期組織幼兒觀看電影、木偶戲表演等，在活動中注意提醒幼兒遵守規(guī)則，還結(jié)合節(jié)日活動開展各類大小型的娛樂活動。不斷提高幼兒的交往潛力。

7、環(huán)境

根據(jù)托班幼兒的年齡特點，布置一副《咪咪寶貝樂園》墻飾，同時在墻面上留有必須的空間便于師生共同完善環(huán)境布置，并創(chuàng)造各活動區(qū)，如生活區(qū)、娃娃家、語言區(qū)、做做玩玩、結(jié)構(gòu)區(qū)等，不斷豐富活動區(qū)的資料，不斷提高幼兒動手潛力及生活自理潛力。

五、家長工作

認真辦好家園園地欄目，每周向家長公布一周教學資料，知識等以利于家長及時了解幼兒園教學狀況，做好配合工作，每月不定期家訪，利用《家園聯(lián)系冊》與家長多交流溝通，利用迎六一親子活動，共同教育好幼兒。

六、重大活動

三月份：我的好媽媽活動

四月份：自我服務比賽活動

五月份：大幫小活動

六月份：迎六一親子活動

班務工作計劃幼兒園托班(篇5)

1、新生入園做好入園的電訪工作，熟悉和孩子了解的性格、生活習慣、飲食情況等。讓孩子盡快地適應園集體生活。

2、利用新學期初召開家長會，讓家長了解幼兒園的一日活動內(nèi)容，了解教師的工作，使家長對幼兒園工作有一定的了解。

3、向家長宣傳，引導家長積極參加幼兒園組織的活動，鼓勵家長積極參加園務活動如：親子活動、春游、開放日等活動。

4、老師進行新生家訪，舊生電訪的工作，了解幼兒在家的情況。

5、定期豐富更新家園聯(lián)系欄，向家長介紹新的育兒經(jīng)驗和方法。

6、通過家長開放日，節(jié)日慶?；顒樱尲议L了解幼兒在園一日生活情況，鼓勵家長關(guān)注幼兒，支持與配合老師們的工作。

7、每個星期按時填寫《家園聯(lián)系手冊》，以便開展家園共育。

8、要求幼兒早上8點前回園進行早鍛活動，尤其星期一要進行升旗儀式，需要早點回園。

9、逢星期一、三、五穿禮儀服，二、四穿運動服回園。

10、家長需要憑IC接送卡才能接送幼兒回園、離園。

11、早上回園時，最好檢查幼兒的書包里面是否有貴重的物品或一些尖銳的物品，請幼兒勿帶回園。

班務工作計劃幼兒園托班(篇6)

1、創(chuàng)設良好的班級環(huán)境，以德育為核心，讓班級成為孩子健康成長的搖籃。增強幼兒的自尊自信，培養(yǎng)幼兒關(guān)心、友好的態(tài)度，促進幼兒個性健康為目標，努力創(chuàng)設良好的班級硬環(huán)境和軟環(huán)境，從而形成良好的積極向上的班級風氣。

2、以人的可持續(xù)發(fā)展的觀點為基準，班級工作做到面向全體，為全體幼兒提供發(fā)展和表現(xiàn)的機會，讓每一位幼兒都有所長。抓住孩子身上的閃光點，注重教育的差異性，因勢利導，使每個孩子都在班級大環(huán)境中身心健康、和諧地成長。三位老師做到天天交流，及時了解不當班時孩子學習與生活的情況，以便更適時，有針對性地對幼兒進行教育引導。

3、豐富、完善幼兒成長檔案袋，多收集幼兒日?；顒盂欅E并進行記錄，重視幼兒個性化的關(guān)注和評估。

4、三位教師能齊心協(xié)作，在日常生活中，互相尊重、互相幫助，做到保中有教，教中有保。也就是說，三位老師能共同站在為孩子著想的立場上，力所能及的為孩子做好每一件事。同時每周一次，三位保教老師開一次碰頭會，將一星期中看到的、發(fā)現(xiàn)的問題進行指出、改進，使班級工作能更好的開展。

5、加強同年級組之間的溝通，預設課程進行商討、協(xié)商，制定較完善的計劃開展活動，在活動之后將生成的教學活動能一起進行分析、反思，共同為幼兒的發(fā)展獻計、獻策。

6、在德育工作方面，德育重點放在培養(yǎng)幼兒禮貌待人方面，通過晨談、教育活動等形式對幼兒進行了培養(yǎng)，除了要求小朋友之間能友好相處，知道有玩具要和大家一起玩，逐步從自我為中心轉(zhuǎn)移到能和同伴一起分享玩具、快樂。并能在看到同伴有困難時會主動幫助。能主動關(guān)心集體，有初步的責任心。

班務工作計劃幼兒園托班(篇7)

根據(jù)我班實際情況出發(fā)，制定出切合本班實際的班綠色環(huán)保計劃：

1、知道3.12是全國植樹節(jié)，教育孩子們要愛護并多種植樹木。

2、創(chuàng)設地球媽媽過生日、生病的情景，運用擬人化、情趣性的語言，使幼兒知道每年的4月22日是世界地球日，地球是我們?nèi)祟惞餐募?，并了解了環(huán)境污染的現(xiàn)狀及危害，感知了保護環(huán)境的重要性和環(huán)保方法。

3、讓孩子知道如何去保護地球；如愛護環(huán)境、不亂扔垃圾、不亂砍伐樹木、節(jié)約用水電等……

4、結(jié)合5月31日的“世界無煙日”，開展“趕走香煙”的活動，宣傳吸煙有害健康的知識。

5、結(jié)合6月5日“世界環(huán)境日”，組織幼兒走入社區(qū)宣傳環(huán)保知識，家園共同開展制作“環(huán)保知識剪報”的活動。

6、教育孩子如何去愛護、保護小動物，如不捕捉、不販賣、不殺不吃動物。

7、讓幼兒利用廢舊材料制作各種物品，鼓勵幼兒實踐減少垃圾的方法，從而感受廢舊物品利用的樂趣。

8、通過游戲活動，讓幼兒知道什么是“垃圾”，學會簡單的垃圾分類。

9、培養(yǎng)幼兒不浪費水、愛護動物、不制造噪音等行為。從小事做起，珍惜資源，不浪費糧食、紙張等。

10、激發(fā)幼兒熱愛自然，有初步好奇心和環(huán)境責任感，并有初步的環(huán)境保護的意識。

班務工作計劃幼兒園托班(篇8)

1、創(chuàng)設良好的生活環(huán)境，使幼兒喜歡園的集體生活；布置適合小班活動的各個區(qū)角，增設多種的玩具，引導幼兒適應園環(huán)境，同伴為主，讓愉快地參加各項活動。

2、繼續(xù)建立合理的生活作息制度，對幼兒進行飲食、午睡、盥洗、大小便、散步等一日活動中各個環(huán)節(jié)的常規(guī)培養(yǎng)，并以鼓勵、表揚形式培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣。

3、做好春季傳染病的預防工作，保持室內(nèi)外空氣流通，每天堅持對幼兒的`生活用品進行消毒，如毛巾、杯子、桌面、玩具、被褥不定期消毒，根據(jù)天氣變化或活動量大小，及時地幫助幼兒增減衣服，

4、幫助幼兒逐步學會自己吃飯、搬小椅子、收拾好玩具、脫鞋子、主動入廁等，使其學習自已的事情自己做，并不斷提高寶寶的生活自理能力根據(jù)天氣的變化及時給幼兒增減衣服。把幼兒的保育工作做到更加細致。

5、建立良好的班級一日常規(guī)。根據(jù)本班的實際情況，制定托班一日生活常規(guī)，重點教育幼兒懂得遵守集體生活的各中為規(guī)則，在老師的共同配合教育下，懂得輕拿輕放玩具，不爭搶玩具，玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下收拾放好。引導幼兒積極參與游戲活動，懂得用簡短的語言表達己的意愿，并與同伴一起玩的習慣，注意的禮貌習慣的培養(yǎng)，班上老師應引導覺地向老師問好，離園向同伴、老師再見。

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2023幼兒園班務工作計劃8篇

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幼兒園班務工作計劃(篇1)

快樂的暑期生活結(jié)束了，又迎來了新的學期，孩子們和家長們都帶著各自不同的期待和希望升入了中班。孩子們期待見到老師溫暖的笑容、學到新奇有趣的知識。家長們希望看到孩子們健康快樂的成長。根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點，我們兩位老師共同討論并制定了本學期班務工作計劃，如下：

一、班級情況分析：

本學期我班有幼兒44名，其中男生24名，女生20名。雖然我班幼兒在學習和生活上都有一定的進步，對人有禮貌、語言表達能力、與人交往的能力都有較大的進步，但部分幼兒在一日常規(guī)上沒有養(yǎng)成一個良好的行為習慣，例如：不能安靜地進餐、如廁和飲水時幼兒秩序較亂等等現(xiàn)象，還有個別幼兒在生活自理的能力和動手操作能力還是較差，沒有達到屬于這個年齡階段的水平。

二、本學期幼兒日常常規(guī)目標：

在剛開學一個月里我們會著重加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清一日常規(guī)要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，逐步培養(yǎng)幼兒的自我約束力。注重對幼兒養(yǎng)成良好的語言行為習慣的培養(yǎng)，學會遵守集體生活的語言規(guī)則，如輪流發(fā)言、不隨意打斷別人講話等，學會對長輩、老師說話要有禮貌，客人來訪時要打招呼，得到幫助時

要說謝謝等。同時利用“紅花榜”評獎小紅花、蓋可愛的印章等積極手段，幫助幼兒樹立正確的觀念和作風。學習正確評價別人，學習別人的優(yōu)點。如：學習有的小朋友上課積極動腦，學習有的小朋友樂于助人，學習有的小朋友會控制自己的情緒，不亂發(fā)脾氣，學習有的小朋友生活習慣好等等。

三、教育教學內(nèi)容與要求：

（一）、健康

1、幫助幼兒較快適應新老師，讓幼兒經(jīng)常保持愉快的情緒，不高興時能較快緩解。

2、安靜愉快地進餐，不偏食、挑食，餐后能將自己的餐具和桌面整理好。

3、每天按時睡覺和起床，準時來園，不隨便缺勤，午睡時養(yǎng)成安靜入睡的良好習慣，起床后會整理自己的衣物和床鋪。

4、利用多種活動發(fā)展身體平衡和協(xié)調(diào)能力，如轉(zhuǎn)呼啦圈、拍皮球、跑跳等。

5、具有基本的生活自理能力，能自己穿脫衣服、鞋襪、扣紐扣。做事有條理，活動后能收拾、整理好物品，讓物品物歸原位。

6、具備基本的安全知識和自我保護能力，如運動時能主動躲避危險，知道簡單的求助方式等。

（二）、語言

1、鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應。

2、引導幼兒要認真、耐心傾聽別人（包括老師、家人和同伴）的講話，等別人講完再表達自己的觀點。

3、培養(yǎng)幼兒有條理地簡述自己日常的所見所聞和經(jīng)歷的事情，會用自己的語言來推理和解釋自己的行為和世界，有一定的口語表達能力。

4、養(yǎng)成良好的閱讀習慣，能根據(jù)連續(xù)畫面提供的信息，大致說出故事的情節(jié)。

（三）、社會

1、喜歡和小朋友一起游戲，會運用介紹自己、交換玩具等簡單技巧加入同伴游戲。

2、對大家喜歡的東西能輪流、分享，與同伴發(fā)生沖突時，能在他人幫助下和平解決。

3、具有自信、自主的表現(xiàn)，如能按自己的想法進行游戲或其他活動，自己的事情盡量自己做，不愿依賴別人等。

4、待人有禮、尊敬老師，尊敬長輩，能和同伴們友好相處，不亂發(fā)脾氣，做到在園在家一個樣。

5、遵守基本的行為規(guī)范，如不私自拿不屬于自己的東西，知道說謊是不對的，犯錯了能承認并愿意改正等。

6、提供幼兒為集體服務的機會，鼓勵幼兒積極參加班級勞動，如值日生工作、分發(fā)或整理物品等，讓幼兒從完成任務的結(jié)果中獲得滿足感，進一步培養(yǎng)他的責任感和認真負責的態(tài)度。

（四）、科學

1、能積極、主動地參加數(shù)學活動，初步運用在生活中的數(shù)學。

2、嘗試探索動、植物和人的特征，能運用多種感官去感知周圍環(huán)境及現(xiàn)象。喜愛提問，愿意收集感興趣的信息。

3、培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識，怎樣保護環(huán)境，找出自己可以做什么，并能夠堅持做力所能及的環(huán)保行為。

（五）、藝術(shù)

1、喜歡傾聽各種好聽的聲音，感知聲音的高低、長短、強弱等變化。

2、能用自然的、音量適中的聲音基本準確的歌唱。

3、了解、掌握各種手工材料和工具，并能用剪、貼、折、疊等方法創(chuàng)作不同形式的美術(shù)作品。

4、經(jīng)常能運用繪畫、手工制作等多種方式表現(xiàn)自己的所見所想。

四、保教工作

1、每天做好清潔、通風工作，預防傳染病的發(fā)生，嚴格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室內(nèi)的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設一個清潔、舒適、健康的生活和學習的環(huán)境。

2、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入口中，以防止病從口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情，如整理自己的床鋪。

五、家長工作

1、多利用班級微信群的交流，既可方便老師又可方便家長，老師可以經(jīng)常在群上發(fā)些溫馨提示、幼兒在園生活、學習情況的照片等，家長們也可以在群上發(fā)幼兒在家表現(xiàn)的視頻或照片，又或者在微信群上相互探討等，使其充分發(fā)揮橋梁作用。

2、通過早接晚送的短暫時間及時向家長反映幼兒在園生活和學習情況，同時家長可以反饋幼兒最近在家中的表現(xiàn)，及時做到家園共育。

3、每月認真填寫《親子活動手冊》，特殊幼兒情況及時進行電訪。

4、以家長園地為窗口，摘錄一些好的家教知識，或張貼專家對幼兒季節(jié)性的保健知識，并每月及時更換室內(nèi)和室外的主題墻內(nèi)容，讓家長了解幼兒本月在園學習的知識內(nèi)容。

以上是我們這學期的班務計劃，新的學期里我們將按照計劃開展班級工作，爭取把各項工作做好，使幼兒能在自己原有的基礎(chǔ)上都得到更好的發(fā)展。

幼兒園班務工作計劃(篇2)

新年已過，又迎來了一個春天，同時，白沙嶺幼兒園也迎來了特殊而又繁忙的一年，在這一年里，我班三位老師仍將以“讓入園的孩子快樂、健康、發(fā)展”的辦園宗旨和以飽滿的熱情來開展班級各項工作?，F(xiàn)將本學期的工作計劃制定如下：

一、教育教學：

托班孩子的規(guī)則意識模糊，如何在一日活動中體現(xiàn)生活、學習、觀察、環(huán)境“四個有序”是本學期的重要任務。

1、全力為我園創(chuàng)建省一級幼兒園評估做好各項工作。

2、注重班級環(huán)境的創(chuàng)設，給幼兒一個干凈、整潔、優(yōu)美的區(qū)域活動，為幼兒提供安全、舒適、可操作的材料，在活動中啟發(fā)幼兒積極、主動、自發(fā)探索，建構(gòu)知識，促進其發(fā)展。

3、本學期繼續(xù)根據(jù)托班孩子的年齡特點，開展主題探究活動，注重活動區(qū)活動的計劃——做——整理——回憶各環(huán)節(jié)，做到學習有序。在做計劃時，采取“望眼鏡”等形式來Ji發(fā)幼兒的興趣，在活動時，教師將加強對孩子的觀察與記錄，及時發(fā)現(xiàn)問題并作出評價分析。在回憶時，采取多種形式，增強孩子的傾聽興趣。

4、豐富一日生活，使孩子各方面得到發(fā)展，在一日生活中，除了主題探究活動，還有體能活動，音樂活動、語言活動以及將英語活動滲透在一日生活中。

5、開始認識國際象棋，培養(yǎng)對國際象棋的興趣。

二、家長工作：

本學期的家長工作，重點是提高教師的服務意識，加強與家長的溝通。

1、學期初，召開家長會，發(fā)放調(diào)查表，向家長介紹班務工作計劃，取得家長對工作的理解和支持，為以后取得家長的配合鋪好基石。

2、根據(jù)家長的需要，為部分幼兒建立家園聯(lián)系本，記錄幼兒在園、在家的表現(xiàn)，利用互聯(lián)網(wǎng)及時在網(wǎng)上發(fā)布有關(guān)班級內(nèi)容。

3、每月更換家長園地內(nèi)容及每月向家長發(fā)放學習內(nèi)容。定時投放“幼教書刊”供家長借閱。

4、向家長開放半日活動，使家長進一步了解幼兒在園的生活情況。

5、利用節(jié)假日開展家園聯(lián)誼活動。

三、衛(wèi)生保健工作：

1、加強對幼兒生活保育方面的照顧，和加強培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。隨時關(guān)注孩子的生活細節(jié)，多一份細心、耐心，讓家長滿意。

2、每天對教室進行空氣消Du，為幼兒提供一個清潔、適的活動環(huán)境。

3、協(xié)助保健醫(yī)生做好傳染病的預防工作測量身高體重等。

總之，嚴格按照園里的衛(wèi)生要求，認真實施各項衛(wèi)生保健工作。

四、班級管理工作：

1、加強學習意識，認真學習園本課程建構(gòu)理念及幼兒園“三三“發(fā)展計劃，在班級開展學習型組織：讀書學習——義流互動——反思成長。

2、三位教師嚴格遵守幼兒園的各項制度，愛護幼兒園的每樣財產(chǎn)，做到厲行節(jié)約。

3、三位教師在工作中做到既有分工又有合作，互相配合、互相幫助、互相關(guān)心、支持與理解，共同努力把班里的各項工作做好。

幼兒園班務工作計劃(篇3)

新學期來了，忙碌而充實、疲憊卻喜悅……是啊，這幫孩子跟這我已經(jīng)是第三個年頭了，在這過去的風風雨雨的兩年里，我和我們的孩子一起成長，一起歡笑，他們雖然跳過皮，搗過蛋，可是他們早已成為了我生活中重要的一部分。馬上孩子們就要進入了大班了，為了讓孩子們平穩(wěn)過渡順利進入大班，我將結(jié)合本班的實際情況，從以下幾個方面開展工作

一、教學方面

讓幼兒在輕松、愉悅的環(huán)境氛圍下學習，沒有壓力地“玩”著學，激發(fā)他們學學習的積極性，面對幼兒的注意力不易集中，容易分散，因此我們將運用多種方法吸引孩子的注意力，貫徹更多游戲、歌曲、故事等形式，讓幼兒融入其中，進而啟發(fā)他們的學習興趣。不斷愛護和培養(yǎng)孩子的好奇心、求知欲，保護孩子的探索精神、創(chuàng)新思維，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。多開展智力游戲，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力。鼓勵幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人、事、物等。通過觀察，使幼兒加深對日常事物的認識。充分地調(diào)動學生的學習積極性，引導幼兒在老師的啟發(fā)下進行一系列的學習活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設計的各個教學環(huán)節(jié)。盡量為幼兒創(chuàng)設良好的氣氛，注重培養(yǎng)養(yǎng)成幼兒井然有序的課堂常規(guī)；使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學習。

二、保育方面

三位老師共同維護班級衛(wèi)生，給幼兒創(chuàng)造一個良好的生活和學習環(huán)境。創(chuàng)設安全舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。繼續(xù)加強常規(guī)教育，通過晨間談話，回家前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則。加強對游戲的指導，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛精神。

幼兒園班務工作計劃(篇4)

一、班級情景分析

本班現(xiàn)有幼兒34名，孩子們經(jīng)過中班的學習生活，都有了不一樣程度的提高。在班級里，孩子們的自豪感，職責感，榮譽感均較強，各方面本事也很強，大多數(shù)的孩子思維活躍，理解本事很強，具有必須的語言表達本事，但他們的傾聽習慣欠缺，還需加強.孩子們相互學習，自主本事等方面有待進一步培養(yǎng)，注意力及相互之間的情感在教育中還需重點指導。

1、大部分幼兒都能進取參加體育鍛煉，身體素質(zhì)，等方面都有很明顯的提高，僅有個別幼兒對教師教的動作記不住，動作不到位。

2、幼兒均能安靜地進餐，僅有幾個小朋友有挑食現(xiàn)象，如；周書暢，周定然等。大部分幼兒食量隨著年齡的增長也隨之增大，但個別幼兒進餐速度很慢。個別孩子午睡還沒構(gòu)成習慣，還待加強，孩子們的自理本事都有所提高，個別本事強的幼兒還經(jīng)常幫忙同伴。3、大部分幼兒能用普通話進行日常對話，樂意與人交談，對美術(shù)，音樂，故事，游戲等活動很感興趣，但有幾位幼兒在教學活動中思想不太集中。

我在《綱要》精神和《園務計劃》的引領(lǐng)下，根據(jù)本班現(xiàn)有的實際情景，著重列出了這學期教育教學工作及常規(guī)工作的重點和方向。

二、教育教學目標

1、繼續(xù)進行安全教育，增強孩子的安全意識，不安全的地方不去，不安全的事情不做。

2、培養(yǎng)孩子主動跟教師反映身體情景的習慣，不舒服時要及時告知教師。

3、在一日活動的各個環(huán)節(jié)中，幼兒自我能完成的，教師不代勞完成，讓孩子在自我動手操作中，提高自理本事。

4、體驗人與人相互交往，合作的重要和歡樂，構(gòu)成良好的協(xié)調(diào)意識，遵守規(guī)則，學習評價自我。

5、進取認真參加班級勞動，并能持之以恒，愛護公物，愛護周圍環(huán)境。

6、在教師和家長的提醒下，堅持穿戴整齊，基本能分清左右鞋，有正確的坐姿和握筆姿勢，會使用剪刀，手眼配合協(xié)調(diào)。

三、常規(guī)工作目標

1、在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣，如；進餐，洗手?？人裕瑖娞?，儀表，坐姿，飯前，飯后的活動量等。

2、培養(yǎng)良好的學習習慣:主動性，進取性，傾聽習慣，認真完成作業(yè)等。

3、對幼兒進行禮儀教育，培養(yǎng)良好的禮貌行為，參加社會活動落落大方。

4、能聽音樂進行各項活動，培養(yǎng)良好的，有秩序的常規(guī)。

四、工作與措施

1、建立良好的師幼及同伴關(guān)系，讓幼兒在團體生活中感到溫暖，心境愉快，構(gòu)成安全感，信賴感。

2、開學初，供給機會讓幼兒自領(lǐng)保潔任務，如；擦學具柜，擦玩具，學習做保潔區(qū)的清潔工作。體會為班級做好事的樂趣并構(gòu)成良好的勞動習慣。

3、注意保護視力，每個月?lián)Q一次坐位，經(jīng)常與家長聯(lián)系，控制幼兒看電視的時間，注意糾正不正確的書寫姿勢及坐姿。

4、在教師的指導下，能獨立地將衣褲穿戴整齊，堅持服裝整潔，會將衣服，手套圍巾等整齊地放在固定的地方。

5、根據(jù)大班幼兒的年齡特點，抓好教育《包括各種常規(guī)教育及行為習慣明辨是非的本事教育等》.認真觀察幼兒的表現(xiàn)，加強隨機教育。

五、家長工作

1、家長成為教師密切的合作伙伴，共同承擔教育的重任，讓孩子健康成長。

2、繼續(xù)辦好家長園地，每月向家長匯報孩子在園情景。

六、日常生活中滲透品德教育

幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的。我們每時每刻都在對他們進行教育。

晨間活動：我們讓早到的幼兒園，為小朋友們整理桌椅、然后迎接小朋友。讓幼兒學習禮貌用語，增強禮貌意識。

我們改變了傳統(tǒng)的點名方法，讓幼兒自我來點名，使幼兒學會關(guān)心自我的同伴，熱愛班級體。

課間活動：在這時，我們教育孩子要相互關(guān)心、照顧學習差一點的孩子，幫忙他們復習課上所學的資料；要學會謙讓，好玩的玩具大家一齊玩。

進餐：進餐時，我們培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具收拾好，讓幼兒克服“飯來張口、衣來生手”的不良習慣。

午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡。

離園活動：要求幼兒不追逐、不吵鬧，將自我的東西整理好，等父母。

總之我們應當把品德教育寓于幼兒各項實踐活動中，要以身作則，言行一致，在情緒上感染幼兒。同班的兩位教師協(xié)調(diào)配合，對幼兒提出一致的要求，同時，我們也要不斷加強家園聯(lián)系，共同努力來培養(yǎng)孩子良好的品德行為習慣。為把孩子培養(yǎng)成為講禮貌，懂禮貌的好孩子而努力奮斗！

幼兒園班務工作計劃(篇5)

一、班況分析：

愉快的寒假已經(jīng)結(jié)束，我們迎來了小班的第二個學期?，F(xiàn)如今，我們班共有32名幼兒，12名女生，20名男生，其中4名是插班生，經(jīng)過兩周的學習生活情緒基本已穩(wěn)定，個別孩子還有哭泣行為，情緒不大穩(wěn)定。原來的孩子們經(jīng)過了一學期在園的生活和學習之后，有了很大進步，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時能積極參與教師組織的各項活動；在生活自理方面，由于大多數(shù)幼兒平時都是爺爺婆婆帶，老人對孩子又比較溺愛。因此部分幼兒未能脫褲子入廁，時常將褲子尿濕。但在上個學期的基礎(chǔ)上，幼兒動手能力在各方面都有了明顯的提高。會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下，完成穿脫衣服；在學習游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，如顧偉豪、沈天佑等有了更大的進步。在語言表達方面，孩子們都會用普通話與同伴交流。應該說，上學期經(jīng)過我們的努力，取得了一定的成績，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還需要加強；在生活自理方面，還要給孩子們以機會，讓他們多鍛煉，同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等。

二、工作重點目標

1、重點做好保教結(jié)合的工作，以一日生活為主線，使幼兒各方便得到發(fā)展。

2、幫助幼兒進一步的熟悉幼兒園的生活環(huán)境，養(yǎng)成一定的常規(guī)習慣，培養(yǎng)幼兒愉快的情緒，喜歡上幼兒園。

3、喜歡參加幼兒園的各種體育活動，初步了解并學著遵守日常生活、游戲中的規(guī)則，感受運動游戲的快樂。

4、能聽懂日常生活用語，并能做出相應的反應，會用多種形式表達自己的需求。

5、喜歡運用多種感官參與活動，對生活周圍的事物、現(xiàn)象感興趣。

6、有興趣的參加音樂、美術(shù)活動，愿意用自己的方式表達。

7、愿意自己的事情自己做。

三、生活管理方面：

小班的孩子相對而言，生活自理能力較弱，這樣，班級三位老師的工作壓力也特別大，導致了時間上的隱性浪費。在上學期經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，本學期重點在于生活自理能力方面，如平時上廁所，我們會讓幼兒盡量自己穿脫褲子，學會正確的洗手方法，還有在午睡期間，讓幼兒自己脫鞋子，自己拉拉鏈，自己脫衣褲等等，不到三周時間，孩子們的小手都變得比以前能干多了，還經(jīng)常有家長跟我們說：“我家的孩子現(xiàn)在在家居然學會了穿衣服，上學了還真懂事了?！甭牭竭@樣的話，我們也感到很欣慰。

在午餐方面，小班的孩子剛開始特別挑食。因此，總有一部分家長擔心幼兒在園吃不飽，甚至還有些家長拿來一些零食讓孩子餓的時候吃，。對于家長所關(guān)注的問題，我也引起重視，在本學期中，我重點實施課題《小班幼兒趣味午餐的實踐研究》，采取各種方法，吸引幼兒的注意力，必須保證每個小朋友都能吃完碗里的一份飯，讓他們在安靜聲中度過愉快的進餐。使幼兒學會自己獨立進餐，讓他們逐漸懂得飯菜的來之不易，使之不能浪費。

四、教育教學方面

每個孩子有著不同的優(yōu)勢，不同的性格，不同的能力。因此，我們不能對每個孩子給予相同的要求，這樣，會觸及孩子幼小的心靈。作為教師，我們要善于觀察、了解每一個孩子，要有一顆能走進孩子心靈的心，細心觀察每個孩子的表現(xiàn)，完成好教育教學任務。對幼兒好的行為和表現(xiàn)給予肯定,贊賞或鼓勵,使幼兒能夠更信心更積極的參與各項活動.對那些能力較弱的幼兒,我們老師做到時時關(guān)注,適時幫助,以提高幼兒的自理能力。重視課前的準備，如對課程的熟悉，重難點的定位，道具的制作等。還有在設置適合幼兒的活動區(qū)域時，我們應及時、靈活地投放玩具材料，使區(qū)域活動能更好地吸引幼兒，發(fā)揮其教育功能。在區(qū)域活動中，對幼兒加強愛護玩具的教育，教會幼兒按要求正確收放玩具，使區(qū)域活動更好地開展。

五、常規(guī)培養(yǎng)方面

良好的班級常規(guī)，是促進幼兒一日活動有序開展的前提，是班級的核心，本學期我班保教人員要加強合作與交流，做到在教育要求上保持一致，認真分析在幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)保教人員的銜接配合，并在具體實施過程中不斷進行完善。如在禮貌上，引導幼兒在園主動與教師打招呼，離園時主動說“再見”；在幼兒園與小朋友團結(jié)友愛，互相幫助，不搶奪東西，不打人，做錯事要道歉。上課時，要求幼兒聽到敲小鈴時，坐到自己的座位上，并注意小腳并攏，小手放膝蓋上，不隨便說話，離開座位，注意養(yǎng)成幼兒積極動腦，舉手回答的習慣。課間游戲時不亂跑亂叫，不亂推、拉課桌椅，并注意安全。讓孩子慢慢形成一種較自

六、安全工作：

1、安全工作是我們的重中之重，我們要時刻提高警惕，經(jīng)?；ハ嗵嵝?，不松懈。發(fā)現(xiàn)隱患及時匯報。

2、根據(jù)幼兒的一日活動安排，進行一些具體的安全指導，一定都必須保證孩子在老師的視線范圍內(nèi)活動。

3、結(jié)合幼兒的一些實際情況，進行及時而有針對性的安全教育，如在自我保護意識方面：不跟陌生人走、不做危險動作、上下樓梯注意事項、在家不玩火等等。

4、教給幼兒一些簡單的自我保護知識：遇到緊急情況告之老師。

5、做好接送工作。來園和離園時，請家長做好交接工作，確保幼兒的安全。

七、家長工作：

1、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁。我們會每周向家長公布幼兒學習的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)驗和幼兒營養(yǎng)保健知識，也請家長來談談自己的經(jīng)驗，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學需要，我們會請家長配合。

2、個別訪談。上學前和放學后與個別家長進行交流、談話，不僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處，從而能更好地教育孩子。

3、在上學及放學時利用家長接送小孩的機會與部分家長溝通，聽取家長的有關(guān)意見。

4、班級QQ群。為本班家長建立一個自由聊天的平臺，共同分享育兒經(jīng)驗和探討育兒難題。

八、每月重大節(jié)日活動：

二、三月份：

（1）開展“三八”節(jié)親子活動，邀請媽媽或者奶奶，主題——感恩媽媽。

（2）幼兒主題繪畫：新年里的開心事

（3）開展小種植活動。

四月份：

（1）“走進生活，感受自然”---春游活動。

（2）“清明節(jié)”做青團活動。

（3）“我是健康博園人”，師幼春季趣味運動會。

（4）幼兒主題繪畫現(xiàn)場比賽：我是環(huán)保小衛(wèi)士（4月22日世界地球日）（長布作畫）

五月份：

（1）“五一”節(jié)“母親節(jié)”“端午節(jié)”進行愛勞動教育、愛媽媽教育。

（2）迎“六一”師幼才藝大展秀。

（3）“藝趣、童畫”幼兒線描畫作品展。

六、七月份：

“又大一歲了”系列活動教育。

九、其它

每個人都在困難中學習，在挫折中成長，我們?nèi)焕蠋煟ハ鄮椭?共同探討，協(xié)調(diào)班級工作重點，努力做好班級的各項工作。經(jīng)驗的頗淺，雖存在許多不足，但在未來的日子里，相信在領(lǐng)導老師的指導下，憑著我們那份執(zhí)著與熱情，

我們一定會更閃亮。

幼兒園班務工作計劃(篇6)

時光飛逝，我們順利地進入了小班第二學期。在新的學期里一切都充滿了新的活力、新的青春、新的希望。當然，在新的學期里我們希望各方面都有新的收獲。

一、班級情況分析：

本學期，我班共有幼兒34名，其中男孩16名，女孩18名。其中轉(zhuǎn)學一個又來新生五個。本班有部分幼兒的家長用方言與幼兒交談，導致幼兒不愛講普通話。還有部分幼兒跟老人生活，依賴性強，自理能力差，吃飯較慢，挑食等現(xiàn)象較突出，但是本班幼兒通過上學期的學習，有較多幼兒適應能力強，很快適應了集體生活。會與老師交流、溝通，與同伴玩耍。針對上學期存在的情況及現(xiàn)象，我班二位老師將團結(jié)合作，共同策劃，組織各項有利幼兒健康發(fā)展的活動，幫助幼兒改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點，共同營造適合幼兒身心和諧發(fā)展的良好環(huán)境，為幼兒的健康發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

二、具體工作目標：

(1)針對班里一些自理能力差的幼兒，在健康領(lǐng)域方面制定以下目標：

1、培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，知道飯前便后洗手。

2、培養(yǎng)良好的進餐習慣。

3、增強自我保護意識。

措施：

1、學會正確的洗手方法，知道飯前便后洗手，飯后漱口擦嘴，能輕抬輕放桌椅，不拖桌椅。利用起床和入廁的機會培養(yǎng)幼兒自己穿脫衣服。

2、能獨立進餐，保持愉快輕松的進餐情緒。知道每種食物都有營養(yǎng)，養(yǎng)成不挑食的好習慣。

3、學習在大型運動器械上活動的正確方法，能有秩序，不推擠，不做危險動作。樂意接受預防接種和身體檢查，并知道其好處，不將手或其他異物放進嘴、鼻、耳里。

(2)社會領(lǐng)域

目標：

1、培養(yǎng)幼兒與同伴的有愛情感和愛的情感。

2、愉快參加各項活動，有一定的角色意識。

3、通過三八節(jié)等活動，初步培養(yǎng)幼兒愛長輩的情感。

措施：

1、能適應幼兒園的集體生活，能與同伴友好相處，不爭搶玩具，不打鬧。愿意和他人分享游戲材料，不干擾和妨礙別人游戲，游戲開始及結(jié)束時，能按要求擺放和收拾玩具材料。

2、在游戲活動中，能開展腦筋與同伴共同游戲，并在成人的提醒下遵守游戲規(guī)則，在游戲中，有一定的角色意識，知道自己的角色名稱及簡單的角色任務。

(3)語言領(lǐng)域：

目標：

1、初步培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習慣，愿意與他人交談。

2、能用普通話較清楚的表達自己的意思。

措施：

1、通過教學，區(qū)角等活動，培養(yǎng)幼兒安靜地傾聽同伴說話，不隨便擦話，養(yǎng)成在集體活動中傾聽他人講話的習慣，喜歡聽故事、詩歌。初步理解文學作品的含義及內(nèi)容。能用語言、動作、表情等方式表達自己對文學作品的理解。

2、通過個別談話，自由活動等，引導個別幼兒進行聽說練習。遇到困難和挫折時，會尋求幫助，當同伴遭到困難時，能及時幫助或告訴別人。能聽懂成人和同伴的話，樂意開口說話，并初步用短句表達自己的意思。引導幼兒說普通話，能用普通話進行語言交流。

(4)科學領(lǐng)域：

目標：

1、培養(yǎng)幼兒對周圍常見的自然物的興趣。

2、對生活和游戲中事物的數(shù)量、形狀有興趣。

措施：

1、引導幼兒觀察周圍常見自然物的特征，獲取粗淺的科學經(jīng)驗，初步了解他們與生活與周圍環(huán)境的具體關(guān)系。

2、了解各種感官在感知中的作用，正確使用感官感知的方法，引導幼兒了解它的作用，并能運用感知去探索物體和材料。

(5)藝術(shù)領(lǐng)域：

目標：

1、愿意參加各種美術(shù)活動，大膽涂鴉或表現(xiàn)感興趣的內(nèi)容。

2、能用自然聲音整齊地唱歌，愿意參與音樂游戲和有簡單舞蹈動作的活動。

措施：

1、初步運用印章、棉簽、手指、蠟筆等作畫，學習粘貼，撕紙和簡單的折紙技能。

2、通過音樂活動，讓幼兒學會用自然的聲音唱歌，能隨音樂做簡單的律動，基本能隨音樂的變化變化動作的力度、速度。在老師的引導下，逐步欣賞活潑、安靜的歌曲，并按節(jié)奏拍手。

三、家長工作：

措施：

1、通過家園共育欄及校信通向家長宣傳一定的育兒信息，密切與家長聯(lián)系，樹立全心全意為家長服務的意識，及時將幼兒在園活動內(nèi)容及發(fā)展情況及時向家長反饋。

2、利用早晚家長接送幼兒的時間與家長交流，互換幼兒情況，并相互溝通提出建議。

3、結(jié)合各月重點，如六.一兒童節(jié)活動，舉辦親子活動，增進親子親情，聽取家長的意見和建議，做好家園同步工作，協(xié)同促進幼兒健康、和諧、全面的發(fā)展。

四、具體工作安排：

二月份：

1、做好幼兒入園前的各項準備工作。

2、主題活動：親親一家人!

3、加強班級常規(guī)管理。

4、安全教育：游戲時：喊媽媽、躲開它們

三月份：

1、主題活動：小小蛋兒把門開

2、結(jié)合季節(jié)特點開展環(huán)境創(chuàng)設活動

3、節(jié)日教育：三八婦女節(jié)

4、開展親子植樹活動

5、安全教育活動：吃東西的時候、碗里的湯潑了

四月份：

1、主題活動：奇妙的聲音多才多藝的手

2、對區(qū)域材料進行調(diào)整和更換。

3、安全教育：他為什么肚子疼?藥片寶寶的話

五月份：

1、開展主題：好伙伴石頭大家玩

2、結(jié)合季節(jié)繼續(xù)調(diào)整環(huán)境創(chuàng)設

3、節(jié)日教育五一勞動節(jié)

6、安全教育：跟著媽媽去商場、乘公共汽車

7、飼養(yǎng)蠶寶寶

8、準備慶六一節(jié)目

六月份：

1、開展主題：下雨的日子冷和熱

2、家園共慶六一。

3、節(jié)日教育：端午節(jié)

4、安全教育：游泳去、太陽火辣辣

5、幼兒發(fā)展情況測查評價

6、班務總結(jié)、常規(guī)總結(jié)、家長總結(jié)

7、幼兒離園安全教育

幼兒園班務工作計劃(篇7)

一、指導思想：依據(jù)《幼兒園教育指導綱要》的指導精神，轉(zhuǎn)變教育觀念，把新的教育理念轉(zhuǎn)化為教育行為，本學期圍繞本園的教研工作計劃，結(jié)合本班幼兒的年齡特點及發(fā)展水平，全面開展“幼兒閱讀教育活動研究”，加強“健康教育”、“幼兒科技教育”，努力全方位的促進幼兒的全面發(fā)展，現(xiàn)制定了本班班務工作計劃。

二、班況分析：

本班是“幼兒閱讀教育活動研究”實驗班，共有41名幼兒，男孩23名、女孩18名、基本是獨生子女，年齡在2歲半到3歲半，年齡差距大。有接近60%的幼兒經(jīng)過一段時間托兒班的生活，已經(jīng)初步認識了幼兒園生活及部分常規(guī)要求。

根據(jù)對幼兒基本情況的分析，我班幼兒具有如下特點：小一班小朋友活潑好動，有個性，動手能力強，基本會用勺子進餐，動作發(fā)展較好，喜歡幼兒園的集體生活，喜歡上幼兒園，喜歡班上老師，口語表達能力強，愛聽故事，喜歡動畫片里的各種角色，但他們自制能力差，不愛護玩具，不懂得謙讓，還有個別幼兒不按老師的要求去行事，生活自理能力較差，依賴性較強，自我服務意識較弱。

三、教育教學工作：

根據(jù)《幼兒園教育指導綱要（試行）》，同時結(jié)合我班幼兒的實際情況，我們兩位教師將團結(jié)一致、密切配合、及時聯(lián)系，做到教育一致，認真學習《教師職業(yè)道德》，不斷提高自己的道德修養(yǎng)，認真履行自己的職責。在工作中堅持積極鼓勵，面向全體幼兒，注重個體差異，因材施教，做到耐心細致及“四勤”，堅持保教并重的原則，合理安排幼兒的一日活動，讓幼兒在輕松、愉快和諧的群體中獲得健康、全面和諧的發(fā)展。

本學年將對幼兒進行愛祖國、愛家鄉(xiāng)、講文明、懂禮貌等方面的教育，并開啟尊敬老人，熱愛解放軍等活動，培養(yǎng)幼兒朋友間相互謙讓，友好相處，認真開展各區(qū)角游戲活動，在游戲中要求幼兒愛護玩具和學習整理自己和集體的玩具。在游戲的同時加強孩子安全意識的培養(yǎng)及自我保護的能力，盡全力保護孩子的身體健康。

四、開學工作及教研情況分析

九月份，青年街幼兒園小一班41名幼兒全部到園，我們在接待孩子入園的第一天（9月1日）召開了家長座談會，并且在孩子到園后，對他們做了一定的了解和觀察，通過了解和觀察

分析，小班幼兒由于剛剛從各個新環(huán)境中到來，在一日生活中的常規(guī)環(huán)節(jié)非常薄弱，然而幼兒常規(guī)培養(yǎng)的好壞，又直接影響著幼兒一日生活中的各個環(huán)節(jié)的活動，因此，我們以培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)作為目標，為進一步進行閱讀教學研究工作作好準備，對幼兒進行認真觀查、分析和針對性的指導，在體現(xiàn)幼兒自主，自由、自愿的同時，建立良好的生活常規(guī)。

四、教研工作具體目標：

1、教研主題：如何培養(yǎng)幼兒閱讀的閱讀能力

2、教研目的：

1、迎接幼兒來園，做好幼兒的情緒穩(wěn)定工作。

2、做好清潔衛(wèi)生。向家長開展預防流感的宣傳教育。

3、召開家長會，做好宣傳，讓家長充分理解我們的實驗課題，同時能積極配合老師對孩子作出的教育要求！

4、加強訓練新入園孩子的常規(guī)，為孩子轉(zhuǎn)入正軌作鋪墊。

5、制定新學期教學計劃，閱讀教研計劃。

（二）十一月份

1、進一步鞏固孩子的常規(guī)習慣。

2、開展簡單的教育活動，讓孩子門初步接觸簡單的知識，開展簡單的游戲活動。讓孩子充分體驗幼兒園生活的快樂，喜歡老師、喜歡上幼兒園。

（三）十二月份——一月份

幼兒園班務工作計劃(篇8)

一、指導思想：

以《教育局xxxx年工作意見》為指導，深刻領(lǐng)悟園務計劃工作要求，圍繞《指南》精神，深化課程改革，以園本教研和園本培訓為載體，以提高課堂教學質(zhì)量和教師專業(yè)素質(zhì)為目標，努力打造高效課堂，提高保教質(zhì)量，促進教師專業(yè)化成長。

二、主要工作和相關(guān)措施：

（一）深化課程改革，探索高效課堂。

1、專題研討，提升教師教學能力。

繼續(xù)圍繞《指南》精神，深化集體教育活動研究，提高課堂效益。本學期開展園本教研，通過年級組磨課活動（繪本、數(shù)學），形成人人參與教研活動的良好氛圍，明確集體教學的設計思路與方法，從教學目標、教學活動設計入手，扎實研訓活動的過程，加強教師對繪本、數(shù)學活動教學策略的研究，使教師在互動研討中提升教學智慧和教學能力。

2、培訓學習，提升教師業(yè)務素養(yǎng)。

以“活力課堂”為抓手，通過案例賞析、專家講座、培訓學習、送教下鄉(xiāng)等活動，積極推進教研工作，強調(diào)教師之間的合作交流、經(jīng)驗分享、共同成長的研討氛圍，推選在教研活動中表現(xiàn)突出的學科型教師，進行園際互動交流，發(fā)揮教師個性化教學的引領(lǐng)和輻射作用，提升教師業(yè)務素養(yǎng)。

（二）規(guī)范日常管理，細化常規(guī)教育。

1、規(guī)范管理，落到實處。

依據(jù)績效考核方案中的《班主任工作考核細則》，規(guī)范管理，明確職責，抓實常規(guī)管理，加大常規(guī)檢查力度，做到有要求，有檢查，有考核，增強保教工作的有序性，將一日活動各環(huán)節(jié)細化，落到實處。

2、制作個性化的成長檔案。

積極探索幼兒發(fā)展性評價方式，為不同年齡段幼兒制作個性化的成長檔案。繼上學期對幼兒成長檔案檢查中存在的問題進行補充、調(diào)整、完善。如作品分析、觀察、談話、家園聯(lián)系等內(nèi)容，讓班級成長檔案對幼兒進行動態(tài)、全面的科學評價。

3、根據(jù)主題創(chuàng)新班級游戲活動。

為幼兒創(chuàng)設濃厚的游戲環(huán)境與氛圍，主題墻充分體現(xiàn)孩子們的參與與制作，讓孩子在游戲中學會與同伴交流、合作、探究、創(chuàng)新，真正讓孩子做游戲的主人。區(qū)域設置涵蓋五大領(lǐng)域，材料投放及時、到位，并做到定期更新。

4、規(guī)范備課。

規(guī)范教師備課，定期與不定期對教師備課進行集體抽查、反饋，以求備課活動的有效性。

5、開展陽光體育活動。

深入開展陽光體育活動，保證孩子每天兩小時體育鍛煉時間，開展幼兒園自制教玩具評比活動，讓體育器械發(fā)揮一物多玩的功能，同時認真開展體育活動研討，讓體育活動游戲化、趣味化，也促使幼兒在各項發(fā)展指標達到或超過同年齡段要求。

（三）一日活動調(diào)研，增強指導力度。

本學期對班級進行一日活動調(diào)研，制定調(diào)研方案，通過跟班、聽課等，采用多種形式了解班級教師的課堂、游戲指導、環(huán)境創(chuàng)設、保育工作等情況，增強常規(guī)管理的指導力度，使之成為尋找問題、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的有效方法和途徑。

（四）重視隊伍建設，促進專業(yè)發(fā)展。

1、加強崗位練兵。

依據(jù)“幼兒園教師專業(yè)成長發(fā)展規(guī)劃”方案，加強教師崗位練兵，落實各級各類教師的專業(yè)成長月考核工作，如鋼筆字、匯報課、聽課、教育隨想、論文撰寫等項目，將崗位練兵常態(tài)化，以提升教師的綜合素養(yǎng)。

2、落實培養(yǎng)計劃。

認真落實“一二三四五”青年教師培養(yǎng)計劃，將幼兒園“師徒結(jié)對”與“隨堂聽課”有機融合，加強5年內(nèi)青年教師培養(yǎng)，積極開展請課、上課、結(jié)對活動，提高青年教師的教育實踐能力，要求青年教師每月邀請師傅聽2節(jié)匯報課，每周聽師傅1節(jié)課，師徒結(jié)對落到實處，充分發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用。同時也積極為青年教師搭建平臺，創(chuàng)造機會，爭取早日闖出園門，培養(yǎng)出一支優(yōu)秀的青年教師隊伍。

三、具體工作安排

2月份：

1、召開年級組會議，布置本學期工作。完成各類計劃的制定，商討環(huán)境布置。

2、優(yōu)秀視頻課賞析。

3、幼兒成長檔案評析。

3月份：

1、一日活動調(diào)研。

2、大班年級組磨課。

3、自制體育器械評比活動。

4月份：

1、中班年級組磨課。

2、教師外出心得學習交流匯報。

3、期中教師備課檢查。

5月份：

1、小班年級組磨課。

2、評語撰寫點評。

6月份：

1、新教師、實習生匯報課。

2、大班畢業(yè)典禮。

3、參觀小學。

4、做好期末常規(guī)工作。

幼兒園托班工作計劃

工作計劃可以明確幼兒園的教育目標和任務，并制定相應的教育計劃和進度安排。教師可以根據(jù)計劃制定相應的教育活動，有針對性地引導幼兒的學習和發(fā)展，提高幼兒的學習效果。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理的有關(guān)“幼兒園托班工作計劃”，以供參考，歡迎收藏閱讀！

幼兒園托班工作計劃(篇1)

目標：為幼兒提供安全、快樂、健康的成長環(huán)境，培養(yǎng)他們的社交能力、認知能力和創(chuàng)造力，并促進他們的身體發(fā)展。

任務和活動：

1.每天早晨接待家長和幼兒，關(guān)心幼兒的情緒和健康狀況；

2.組織幼兒進行晨間活動，包括唱歌、跳舞、操縱和思維游戲等，提高幼兒的協(xié)調(diào)能力和集體意識；

3.進行康復體育活動，如體育操、爬行、跳繩等，幫助幼兒發(fā)展肌肉和骨骼；

4.利用游戲和玩具培養(yǎng)幼兒的社交技能和溝通能力；

5.進行繪畫、手工和團隊活動，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和團隊合作精神；

6.利用故事和音樂會開展聽力和語言訓練，提高幼兒的語言表達能力；

7.開展認知活動，如配對、分類、計數(shù)等，培養(yǎng)幼兒的認知能力；

8.協(xié)助幼兒學習基本生活技能，如穿衣、洗手、如廁等；

9.定期與家長交流幼兒的學習和發(fā)展情況，提供個別指導和建議；

10.定期組織教師會議，分享經(jīng)驗和教學資源，改進教學方法。

資源和支持：

1.提供豐富多樣的玩具、游戲和教材，以滿足幼兒的發(fā)展需求；

2.安排專業(yè)的心理咨詢師定期對教師進行心理輔導和培訓，支持其心理健康和教學能力的提升；

3.建立合作關(guān)系，邀請專業(yè)人士、家長和社區(qū)資源共同參與和支持幼兒的學習。

評估和改進：

1.定期監(jiān)測幼兒的發(fā)展情況，包括身體發(fā)育、認知能力和社交能力等，以便及時發(fā)現(xiàn)問題并采取措施；

2.定期收集和分析家長和幼兒的反饋意見，以了解服務質(zhì)量和滿意度，并及時改進；

3.參加繼續(xù)教育培訓課程，不斷提升教學能力和專業(yè)素養(yǎng)。

注意事項：

1.嚴格遵守教育部門的相關(guān)規(guī)定和幼兒園的政策和程序；

2.保持良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，尊重每個幼兒的個性和差異；

3.注重安全和衛(wèi)生，定期檢查衛(wèi)生和消防設施；

4.創(chuàng)建積極向上的班級氛圍，鼓勵幼兒愛學習、愛班集體。

幼兒園托班工作計劃(篇2)

目標：提供全面發(fā)展的教育環(huán)境，促進幼兒身心健康的成長。

時間范圍：一個學年（9個月）

月份：九月

1.?感受環(huán)境交流：幫助幼兒適應新的環(huán)境，與同伴和老師建立聯(lián)系。

-?進行小組活動和游戲，鼓勵幼兒合作和溝通。

-?注重幼兒的個人生活習慣和自理能力的培養(yǎng)。

2.?學習興趣的培養(yǎng)：通過豐富多樣的活動激發(fā)幼兒的學習興趣。

-?播放兒童音樂，舞蹈和繪畫等視頻，讓幼兒參與其中。

-?提供豐富的圖書閱讀環(huán)境，鼓勵幼兒翻閱兒童書籍。

3.?情商的培養(yǎng)：通過情感交流和情緒管理訓練，培養(yǎng)幼兒的情商。

-?組織情感教育活動，教授幼兒如何表達感受和處理情緒。

-?提供安全穩(wěn)定的環(huán)境，鼓勵幼兒表達自己的需求。

4.?社交能力的培養(yǎng)：通過團體活動和合作游戲，培養(yǎng)幼兒的社交能力。

-?定期組織團隊活動，如戶外運動和游園等。

-?鼓勵幼兒參與小組合作，培養(yǎng)他們的合作意識。

5.?健康習慣的養(yǎng)成：教育幼兒養(yǎng)成良好的飲食和衛(wèi)生習慣。

-?提供健康的餐食和零食選擇，教導幼兒正確的飲食習慣。

-?每天進行衛(wèi)生習慣的練習，如洗手、刷牙等。

6.?家園合作：與家長密切合作，共同關(guān)注孩子的成長。

-?定期組織家長會議，與家長溝通幼兒在學校的表現(xiàn)。

-?向家長提供家庭教育指導，提供有關(guān)幼兒培養(yǎng)的建議。

持續(xù)性工作：

-?定期記錄和評估幼兒的學習和發(fā)展，制定個別幼兒的發(fā)展計劃。

-?維護幼兒園環(huán)境的清潔和安全，確保幼兒的身心健康。

-?參加專業(yè)培訓和教育活動，提高自身的專業(yè)能力。

幼兒園托班工作計劃(篇3)

目標：

1.?提供有效的托班教育和照顧，促進幼兒全面發(fā)展。

2.?培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和社交能力。

3.?加強與家長的溝通合作，營造良好的家庭與學校合作氛圍。

活動安排：

1.?定期進行幼兒觀察和評估，制定個別教育計劃，針對每個幼兒的特點和需求進行差異化教育。

2.?組織多種形式的游戲和活動，包括自由游戲、集體活動和戶外活動，促進幼兒的身體發(fā)展和社交能力。

3.?開展豐富的繪畫、手工制作和音樂活動，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和藝術(shù)表現(xiàn)能力。

4.?組織團體活動，如幼兒劇、舞蹈和唱歌表演，培養(yǎng)幼兒的合作意識和表演能力。

5.?培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和衛(wèi)生意識，定期進行日常生活技能培訓。

6.?開展安全教育和急救知識培訓，確保幼兒的安全和健康。

7.?不定期舉辦家長會，向家長介紹幼兒在幼兒園的表現(xiàn)和進展，與家長溝通交流，共同關(guān)注幼兒發(fā)展。

8.?培養(yǎng)幼兒的自理能力和獨立性，定期進行小組活動和任務，鼓勵幼兒自主學習和解決問題。

9.?定期組織親子活動，邀請家長參與幼兒園的各項活動，促進家庭教育與幼兒園教育的互動。

10.?加強班級管理和教學團隊合作，定期召開班級例會，商討教學計劃和工作安排。

考核與評估：

1.?每個季度對幼兒的發(fā)展進行評估和記錄，編制季度性發(fā)展報告，并與家長進行討論。

2.?定期對工作計劃和活動進行評估和總結(jié)，尋找改進和提高的方向。

幼兒園托班工作計劃(篇4)

目標：為幼兒提供全面的教育和照顧，促進他們的身體、情感、社交和認知發(fā)展。

1.?月度主題活動安排：

-?9月：我愛我的家

-?10月：水果與蔬菜

-?11月：動物王國

-?12月：圣誕節(jié)

-?1月：四季變化

-?2月：感恩節(jié)

-?3月：春天的到來

-?4月：小動物

-?5月：植物與花朵

-?6月：夏天的樂趣

2.?每周課程安排：

-?語言與溝通：閱讀故事書、學習語音、形體運動

-?數(shù)學與邏輯思維：數(shù)數(shù)、比較大小、拼圖游戲

-?科學與探索：觀察植物和動物、實驗探索、自然環(huán)境教育

-?藝術(shù)與創(chuàng)造：手工制作、畫畫、音樂游戲

-?社交與生活技能：合作游戲、角色扮演、禮儀教育

3.?每日活動安排：

-?晨間活動：日歷、天氣、問候、歌曲、伸展運動

-?游戲與自由活動：玩具區(qū)、角色扮演、積木、拼圖

-?室內(nèi)活動：手工制作、繪畫、益智游戲、口頭表達

-?室外活動：運動游戲、體能訓練、社交互動

-?集體活動：音樂與舞蹈、劇場表演、歡樂童謠

4.?個別輔導與關(guān)懷：

-?提供個別關(guān)懷和指導，滿足每個幼兒的需求

-?進行聽力、語言、認知、運動的個別輔導

-?配合家長，定期與家長溝通孩子的發(fā)展情況

5.?疫情防控與安全保障：

-?定期開展衛(wèi)生消毒工作，保障幼兒的健康與安全

-?配備急救員，應對突發(fā)情況

-?引導幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣

6.?家長交流與合作：

-?定期舉辦家長會，提供幼兒發(fā)展指導和交流平臺

-?組織家長參觀、親子活動和慶典

-?發(fā)放家長手冊，提供幼兒教育知識和建議

幼兒園托班工作計劃(篇5)

一、學期目標：

1.?培養(yǎng)幼兒自理能力，包括穿脫衣物、餐前洗手、上廁所等。

2.?促進幼兒的社交能力，培養(yǎng)他們與他人合作、分享和交流的能力。

3.?提升幼兒的認知能力，培養(yǎng)他們的觀察、思考和解決問題的能力。

4.?培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)和音樂的興趣，提高他們的審美能力和表達能力。

5.?增強幼兒的體能和運動能力，培養(yǎng)他們的大肌肉和小肌肉功能。

二、每周計劃：

1.?每周一：語言與溝通

-?給幼兒講故事，培養(yǎng)他們的聆聽能力和理解能力。

-?進行一些語言游戲，如說唐詩、謎語、繞口令等，促進幼兒的語言表達和溝通能力。

2.?每周二：科學探索

-?進行一些簡單的科學實驗，如水的變化、植物的成長等，培養(yǎng)幼兒的觀察和實驗能力。

-?制定一些科學游戲和探索活動，讓幼兒主動參與并發(fā)現(xiàn)規(guī)律。

3.?每周三：藝術(shù)與音樂

-?進行一些簡單的手工制作活動，如剪紙、粘貼畫等，培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。

-?學習簡單的音樂知識，如唱歌、跳舞等，提高幼兒的音樂感知和表達能力。

4.?每周四：社交與合作

-?進行一些合作游戲和團隊活動，培養(yǎng)幼兒的合作與分享意識。

-?組織幼兒進行集體活動，如小組游戲、角色扮演等，促進幼兒的社交能力和情感交流。

5.?每周五：體能與運動

-?進行一些室內(nèi)外運動活動，如跑步、跳繩、爬山等，提高幼兒的體能和協(xié)調(diào)能力。

-?組織幼兒參加一些小游戲和體育競賽，培養(yǎng)他們的競爭意識和團隊精神。

三、活動安排：

1.?學校開展主題活動，如國慶節(jié)、春節(jié)、兒童節(jié)等，組織幼兒參與相關(guān)的慶?；顒雍陀螒?。

2.?安排戲劇和舞蹈表演，邀請專業(yè)老師指導幼兒進行表演排練，并組織校內(nèi)演出。

3.?進行戶外郊游和參觀活動，如動物園、植物園、博物館等，拓展幼兒的視野和知識面。

四、評估與記錄：

1.?經(jīng)常觀察并記錄幼兒的表現(xiàn)和進步，包括學習、自理、社交、藝術(shù)和運動等方面。

2.?定期與幼兒家長進行交流，了解幼兒在家中的表現(xiàn)和成長情況，并提供相關(guān)建議和指導。

3.?組織家長會議，介紹幼兒園的工作計劃和幼兒的學習狀況，與家長共同討論幼兒的發(fā)展方向和需求。

幼兒園托班工作計劃(篇6)

時間：20XX年X月X日-20XX年X月X日

目標：

1.提供安全、健康、快樂的教育環(huán)境，促進幼兒全面發(fā)展；

2.培養(yǎng)幼兒的自理能力和社交能力；

3.提供適合幼兒的學習活動，激發(fā)幼兒的興趣和好奇心；

4.與家長建立良好的溝通與合作關(guān)系。

計劃：

1.早晨接待：

-?為每位幼兒準備早餐；

-?接待幼兒和家長，確認每位幼兒的到園情況；

-?給予每位幼兒一個溫暖的歡迎，幫助他們適應園所環(huán)境。

2.晨間活動：

-?進行晨間活動，如唱歌、故事講解等；

-?借助活動培養(yǎng)幼兒的社交能力和合作精神。

3.自由活動：

-?提供多樣化的自由活動，包括繪畫、手工、玩具、穿插等；

-?給予幼兒自主選擇的機會，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和想象力。

4.戶外活動：

-?安排適當?shù)膽敉饣顒樱缬螒颉⑦\動等，促進幼兒的身體健康；

-?引導幼兒觀察大自然，感知季節(jié)和天氣的變化。

5.午休：

-?為每位幼兒提供適合的午休環(huán)境，保障他們的身心健康；

-?講解午休規(guī)范，引導幼兒養(yǎng)成健康的睡眠習慣。

6.學習活動：

-?制定適合幼兒的學習活動計劃，包括數(shù)學、語言、科學等方面；

-?利用游戲和趣味性教學方式，激發(fā)幼兒的學習興趣和求知欲。

7.晚間活動：

-?進行豐富多彩的晚間活動，如舞蹈、歌唱比賽等；

-?培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)興趣和團隊合作精神。

8.接送工作：

-?與家長保持緊密的溝通聯(lián)系，確保幼兒的安全接送；

-?對家長提供的相關(guān)信息進行記錄和及時反饋。

9.家校合作：

-?定期召開家長會，與家長就幼兒的發(fā)展情況進行交流；

-?向家長提供幼兒的學習反饋和有關(guān)資訊。

10.安全管理：

-?做好幼兒園內(nèi)的安全巡查和隱患排查工作；

-?制定應急預案，提高應對突發(fā)情況的能力。

11.記錄和評估：

-?記錄幼兒的學習發(fā)展和行為表現(xiàn)；

-?利用觀察記錄評估幼兒的發(fā)展水平，為家長提供參考和指導。

幼兒園托班工作計劃(篇7)

時間范圍：一個學年

目標：為幼兒提供安全、溫馨、有趣的學習環(huán)境，幫助他們?nèi)姘l(fā)展各項能力。

1.?社交能力培養(yǎng)

-?開展適齡幼兒之間的合作游戲，培養(yǎng)他們的團隊合作和溝通能力。

-?定期組織小組活動，讓幼兒學會分享和傾聽他人。

2.?身體動力發(fā)展

-?每日安排戶外活動，鍛煉幼兒的大肌肉群。

-?定期進行有趣的體育活動，鼓勵幼兒積極參與，提高他們的運動技能。

3.?語言發(fā)展

-?創(chuàng)設語言環(huán)境，提供豐富的語言材料，如繪本、圖卡等。

-?通過角色扮演、故事講述等活動，幫助幼兒提高語言表達能力，并豐富他們的詞匯量。

4.?認知能力培養(yǎng)

-?通過觀察實物、探索性游戲等活動，激發(fā)幼兒的好奇心和探索欲。

-?創(chuàng)設豐富的學習角，提供不同的學習材料，培養(yǎng)幼兒的觀察能力和創(chuàng)造思維。

5.?手眼協(xié)調(diào)發(fā)展

-?定期開展手工制作活動，培養(yǎng)幼兒的手眼協(xié)調(diào)和動手能力。

-?提供適合幼兒年齡的涂鴉、剪紙等活動，幫助幼兒提高精細動作能力。

6.?情感社會發(fā)展

-?建立積極的班級氛圍，培養(yǎng)幼兒之間的友好關(guān)系。

-?引導幼兒學會表達自己的情感，理解和關(guān)愛他人的情感。

7.?家校合作

-?家長會和家長工作坊定期舉行，與家長溝通幼兒園托班的學習情況和成長發(fā)展。

-?定期發(fā)送電子通訊，分享班級活動和教育資源。

8.?特殊需求兒童支持

-?了解特殊需求兒童的情況，與家長密切合作，制定個別教育計劃。

-?提供特殊需求兒童所需的支持和輔導，幫助他們?nèi)谌氚嗉壓蜕缃画h(huán)境。

備注：

-?每周定期進行班級計劃討論和總結(jié)。

-?根據(jù)幼兒的個別差異，適時調(diào)整活動和教學方法。

-?關(guān)注幼兒的安全和健康，及時記錄并報告異常情況給家長。

幼兒園托班工作計劃(篇8)

時間：XX年XX月XX日至XX年XX月XX日

目標：

1.?為幼兒提供良好的學習和成長環(huán)境。

2.?培養(yǎng)幼兒的社交能力和合作精神。

3.?幫助幼兒建立良好的生活習慣和自理能力。

活動安排：

1.?早操活動：

-?時間：每天早晨

-?目標：促進幼兒的體能發(fā)展，提升他們的注意力和專注力。

2.?學習活動：

-?時間：每天上午

-?目標：開展豐富多樣的學習活動，培養(yǎng)幼兒的認知能力和創(chuàng)造力。

-?活動內(nèi)容：

-?數(shù)字和形狀認知：通過游戲、拼圖等活動，幫助幼兒認識數(shù)字和形狀。

-?語言學習：通過繪本閱讀和歌曲學唱等活動，提升幼兒的語言表達能力。

-?科學實驗：通過簡單的科學實驗，讓幼兒體驗和探索科學知識。

3.?游戲時間：

-?時間：每天下午

-?目標：培養(yǎng)幼兒的想象力和社交能力。

-?活動內(nèi)容：

-?角色扮演：鼓勵幼兒扮演不同的角色，激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力。

-?拼圖和積木：通過拼圖和積木游戲，鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和邏輯思維能力。

-?協(xié)作游戲：組織團隊游戲，幫助幼兒學會合作和分享。

4.?生活習慣培養(yǎng)：

-?時間：每天中午和下午

-?目標：幫助幼兒建立良好的生活習慣和自理能力。

-?活動內(nèi)容：

-?飲食習慣：引導幼兒有規(guī)律、均衡的飲食習慣，教導他們嚼飯細嚼慢咽。

-?睡眠習慣：培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習慣，定時安排午休時間。

-?衛(wèi)生習慣：教導幼兒正確的洗手、刷牙等衛(wèi)生習慣。

5.?家長交流活動：

-?時間：每周一次

-?目標：與家長保持密切聯(lián)系，了解幼兒在家的表現(xiàn)和需求。

-?活動內(nèi)容：

-?家長會：邀請家長參加會議，交流幼兒在園表現(xiàn)和發(fā)展情況。

-?親子活動：組織家長與幼兒一起參與的活動，促進親子互動和溝通。

評估與調(diào)整：

1.?每月底對幼兒的發(fā)展情況進行評估，根據(jù)評估結(jié)果調(diào)整下個月的活動安排。

2.?隨時關(guān)注幼兒的變化和需求，根據(jù)實際情況進行靈活調(diào)整。

幼兒園托班工作計劃(篇9)

目標：

1.?幫助幼兒適應幼兒園生活，培養(yǎng)良好的社交習慣和日常生活能力。

2.?關(guān)注幼兒的個體發(fā)展，通過針對性的活動促進幼兒的認知、語言、運動和藝術(shù)等各方面能力的提升。

3.?加強與家長的溝通合作，共同關(guān)注幼兒的成長和發(fā)展。

工作內(nèi)容：

1.?身心健康管理

-?每日對幼兒進行體溫測量和身體健康檢查。

-?定期進行幼兒個人衛(wèi)生習慣培養(yǎng)的活動，如手部衛(wèi)生、飯前洗手等。

-?觀察幼兒情緒變化，提供心理支持和安撫。

2.?社交技能培養(yǎng)

-?組織團隊活動，例如合作游戲、小組項目等，促進幼兒之間的合作與交流。

-?組織社交技能培訓，如問候禮儀、與他人分享等。

-?鼓勵幼兒主動表達自己的意見和想法，增強表達能力和自信心。

3.?學科能力發(fā)展

-?通過游戲和趣味活動，培養(yǎng)幼兒的認知能力，如形狀、顏色、數(shù)字等。

-?開展語言培養(yǎng)活動，如聽故事、說故事、歌唱和表演等，提高幼兒的語言表達能力。

-?組織各種素材的探索和實驗活動，激發(fā)幼兒的探索精神和科學興趣。

4.藝術(shù)創(chuàng)造

-?組織繪畫、手工制作等藝術(shù)活動，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。

-?引導幼兒進行音樂和舞蹈活動，提高幼兒的音樂感知和身體協(xié)調(diào)能力。

-組織戶外活動，如野餐、郊游等，增強幼兒的觀察力和探索精神。

5.?家長合作

-?定期組織家長會，交流幼兒的發(fā)展情況，并提供相關(guān)的育兒指導。

-?建立家校互動平臺，及時分享幼兒在幼兒園的學習和生活情況。

-?鼓勵家長參與學?；顒樱鰪娕c家長的互動和合作。

備注：

-?工作計劃可根據(jù)季節(jié)和節(jié)假日進行相應調(diào)整，以適應幼兒園的實際情況。

-?每周對工作計劃進行總結(jié)和反思，優(yōu)化工作內(nèi)容和方法，不斷提高工作效果。

幼兒園托班工作計劃(篇10)

目標：為3-4歲的幼兒提供全面的教育和關(guān)愛，促進他們的身心發(fā)展，培養(yǎng)良好的品德素養(yǎng)和社交能力。

月度工作目標：

1.?為幼兒創(chuàng)設安全、溫馨的學習環(huán)境，搭建感性和體驗性學習平臺。

2.?開展各類游戲活動，培養(yǎng)幼兒的動手能力和想象力。

3.?提供豐富多樣的繪畫、手工等創(chuàng)造性活動，促進幼兒的藝術(shù)表達能力。

4.?培養(yǎng)幼兒的語言和溝通能力，開展聽、說、讀、寫等語言活動。

5.?引導幼兒學會分享、合作和獨立思考，培養(yǎng)社交技能和自主學習能力。

周工作計劃：

周一：

-?進行晨間活動，包括早操、音樂游戲等，培養(yǎng)幼兒的大肌肉協(xié)調(diào)能力。

-?開展自由游戲時間，供幼兒根據(jù)興趣選擇自己的活動。

-?進行主題故事時間，通過故事激發(fā)幼兒的好奇心和思維能力。

周二：

-?進行繪畫和手工活動，引導幼兒進行藝術(shù)創(chuàng)作。

-?舉辦簡單的角色扮演活動，培養(yǎng)幼兒的表演能力和想象力。

-?開展團體游戲活動，培養(yǎng)幼兒的合作意識和團隊精神。

周三：

-?進行室內(nèi)外自由活動，提供各類玩具和游戲器材供幼兒選擇。

-?舉辦音樂和舞蹈活動，培養(yǎng)幼兒的音樂感知和動作協(xié)調(diào)能力。

-?進行簡單的實驗活動，觸發(fā)幼兒的探索和思辨能力。

周四：

-?進行戶外游戲活動，提供開放空間讓幼兒進行體育鍛煉。

-?舉辦室內(nèi)游戲活動，培養(yǎng)幼兒的注意力和邏輯思維能力。

-?進行簡單的數(shù)學活動，讓幼兒學習數(shù)字、形狀和大小的概念。

周五：

-?進行故事會，通過聽故事和討論培養(yǎng)幼兒的語言表達和思維能力。

-?進行手指操和口頭數(shù)學活動，提高幼兒的手眼協(xié)調(diào)和數(shù)學認知能力。

-?進行藝術(shù)創(chuàng)作活動，如剪紙、拼貼等，培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)欣賞和創(chuàng)造能力。

日常工作計劃：

-?保持教室的整潔和安全，定期檢查教具和活動器材的完好性。

-?觀察幼兒的行為和發(fā)展情況，記錄幼兒的學習表現(xiàn)和發(fā)展進展。

-?定期組織家長會，與家長交流幼兒的學習情況和家庭教育建議。

-?制定個別化的學習計劃和教育方案，針對不同幼兒的個體差異進行教育。

-?加強團隊合作，定期開展教師培訓和交流，提高整體教育水平。

幼兒園班務工作計劃(精華8篇)

在領(lǐng)導的指揮下我們團結(jié)協(xié)作共同完成了任務，我們要開始制定適合自己的工作計劃了。工作計劃是行政活動中使用范圍很廣的重要公文。欄目小編特別選擇的“幼兒園班務工作計劃”一定值得您一試，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助！

幼兒園班務工作計劃 篇1

隨著新年的到來，迎來了本學年的第二學期。在我們班三位教師的積極努力下，我班的各項工作都取得了一定的成績。在班級管理上也積累了一定的經(jīng)驗。那么，新學期開始了，特別是本學期我們將共同迎接更大的考驗，班里幼兒的年紀普遍偏低。我們將繼續(xù)以《幼兒園教育指導綱要》為指導，圍繞“環(huán)境、生活、學習、觀察四個有序”，重點放在如何落實、貫徹各項日常工作的深入開展上，使各項日常工作有條不紊。

一、班級情況分析：

本學期新生有11名，男生11人，女生14人，全班幼兒總?cè)藬?shù)25人，班級里幼兒情緒還不夠穩(wěn)定。

二、加強日常教學工作：

我們教師之間相互配合，發(fā)揮每個人的特長，調(diào)動起工作積極性，帶動班級工作共同進步。加強日常工作，特別是細節(jié)工作的督導，做到及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

1、環(huán)境有序：從環(huán)境入手，充分利用好教室的每個地方，注重空間的運用，豐富各區(qū)域活動材料的提供（包括孩子和教師自制的玩教具和區(qū)域活動材料）。

2、學習有序：半日活動開展除了以“計劃――工作――整理――回憶”途徑實施以外，加強學科教學和小組活動的研究。將音樂和美工活動滲透于幼兒的一日生活中。

3、生活有序：教師組織好各生活環(huán)節(jié)，提高幼兒自我服務、為集體服務及自我保護的意識，減少意外傷害。

4、觀察有序：加強個人檔案的整理和創(chuàng)新，做到能及時整理和分析觀察記錄，體現(xiàn)本班特色。

1、語文教育：教師有意識、有計劃地讓幼兒認識主題活動、兒歌、故事中，滲透的文字并作為主題檢核的內(nèi)容，增加閱讀活動的時間和內(nèi)容。

2、數(shù)學教育：豐富數(shù)學活動在日常生活中的滲透的途徑與方法，在蒙氏教具操作中增加幼兒的自由操作時間，為幼兒提供豐富的數(shù)學活動操作材料，并加強數(shù)學活動的指導。

3、音樂教育：日常音樂活動有計劃性，重點加強對唱歌教學和舞蹈教學的研究。

三、加強自身的修煉，提高自身修養(yǎng)。

利用中午時間和其它時間進行理論學習。工作和學習是不可分割的兩個因素，身為老教師在學習上毫不放松，給年輕教師做楷模。

四、衛(wèi)生保健不放松。

加強日常清潔和消毒工作，在工作中要嚴格的按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，堅決杜絕傳染病的流行，保證班級幼兒的出勤律，提高工作質(zhì)量。與此同時，堅持每天的戶外活動，加強對幼兒在生活上的照顧。

加強保育老師的配班能力、讀書能力和觀察幼兒的能力。

五、家長工作：

在本學期的家長工作中，我班繼續(xù)以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務意識”，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：

（一）召開家長會，了解每位家長的需求，是否愿意參加班上的活動。向家長征求班級管理方面的意見。

（二）邀請家長參與幼兒園的教育教學活動，豐富幼兒的關(guān)鍵經(jīng)驗，使主題探究活動實施得更加完善。

（三）做好家訪工作，加強與家長之間的溝通。主要采取約訪、電話訪問和家庭訪問的方式與家長溝通。

（四）按時更換家長園地，不斷向家長提供新的幼教信息。

1、做好自己應該做的事，帶好班，以“一切以幼兒利益優(yōu)先”為原則；

2、集體利益大于個人利益，時刻準備在需要我們時加班加點；

3、努力做好“六一”節(jié)目的排練活動。

幼兒園班務工作計劃 篇2

一、指導思想

繼續(xù)認真學習《幼兒園教育指導綱要(試行)》，深刻領(lǐng)會《綱要》精神，轉(zhuǎn)變教育觀念，全面推進園內(nèi)課程改革;加強園務管理，規(guī)范與細化管理過程，發(fā)揮領(lǐng)導小組團結(jié)合作、吃苦耐勞、以身作則的精神;加強教師教育教學管理，落實課程改革的具體措施;堅持保教結(jié)合的原則，重視師資隊伍建設和幼兒的素質(zhì)教育，為創(chuàng)設良好的教育氛圍，提升保教質(zhì)量而努力奮斗。

二、工作要點：

(一)保育工作

1、對照省衛(wèi)生保健要求，逐條學習，結(jié)合本園實際逐一落實。實際操作中加強對保育工作的互查與自查工作，及時表揚典型，規(guī)范操作過程。

2、堅持每日的全園安全巡視工作，加強各條線教職工的安全防范意識，繼續(xù)嚴格幼兒接送制度，對發(fā)現(xiàn)的問題要及時匯報、及時指出，嚴格管理好幼兒，杜絕事故發(fā)生。

3、各室、各條線要做好幼兒園環(huán)境、物品的清潔衛(wèi)生工作，有專人負責安排并做好檢查記錄;做好財產(chǎn)的保管與利用工作，各類財產(chǎn)落實到人，責任到人。

4、重視幼兒的體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶外活動時間。教師不僅要自制一些小型

多樣的體育器具，還要繼續(xù)發(fā)動家長參與體育器具的制作，不斷豐富幼兒體育器具。引導幼兒積極參與體育鍛煉和體育活動。增強幼兒的體質(zhì)與自我保護意識，促進其身心和諧發(fā)展。

5、繼續(xù)根據(jù)上級保健要求做好幼兒的保健工作，消毒要按時到位，做好對多發(fā)病、傳染病的防范工作。加強對幼兒一日活動的觀察。重視幼兒生活常規(guī)的管理，繼續(xù)抓好對幼兒生活常規(guī)的檢查與評比工作。

(二)教育教學工作

1、幼兒常規(guī)教育是教育之首要工作，如何把班級工作做細做實，保證幼兒良好常規(guī)的形成，需要教師的愛心、耐心和用心，在常規(guī)教育中，鼓勵教師多加學習，學習先進的教育理念，學習園內(nèi)優(yōu)秀教師的教育方法，感受幼兒入小學后的學習常規(guī)要求，來研究常規(guī)教育的內(nèi)容、方法、形式、途徑，并運用相關(guān)的檢查方式，盡力使幼兒的生活常規(guī)、學習常規(guī)有不同程度的提高。

2、繼續(xù)把《綱要》精神作為教育教學的思想依據(jù)、行動指南，本學期，全園全面推開新課程模式，協(xié)調(diào)配班教師的工作內(nèi)容與形式，加強環(huán)境與教育的互動與結(jié)合，關(guān)注幼兒學習的過程與一日生活中知識內(nèi)容的有機滲透，重視對教師教育教學過程中的指導、檢查與調(diào)控，以改革課程模式為契機，加強管理過程，推進教育質(zhì)量。

3、給教師留有創(chuàng)造性教育教學的空間，要求教師對同一主題的教學方案進行修改，體現(xiàn)個人的教育理念與教學風格，開展主題方案評比，力求主題方案在不斷的修改中加以完善，為逐漸形成具有本園特色的課程模式奠定基礎(chǔ)。

4、對教師繼續(xù)進行隨堂聽課，及時了解教師的教育觀念、教學水平及幼兒的學習常規(guī)、學習習慣、發(fā)展情況等。隨堂聽課后及時反饋，共同探討，對能解決的問題當場解決。

5、結(jié)合本園實際，本著促幼兒發(fā)展為目的，積極開展豐富多彩、寓教于游的活動。圍繞各類主題與節(jié)日安排開展各種活動，本學期設想組織幼兒大帶小活動、“六一”系列

活動、等，發(fā)展幼兒的交往能力、語言表達能力，培養(yǎng)他們對家鄉(xiāng)的熱愛之情，對自然、環(huán)境的關(guān)愛之心。

(三)隊伍建設

1、要發(fā)揮領(lǐng)導小組團結(jié)合作、吃苦耐勞、以身作則的精神;團結(jié)合作是加強園務管理，規(guī)范與細化管理過程的有力保證;吃苦耐勞要求班子成員要講付出講奉獻，一切要從幼兒園整體利益出發(fā)，講大局識大體;嚴以律己，寬以待人，工作中要做教師的領(lǐng)頭羊，成為教師學習的榜樣，要幫助青年教師提高思想素養(yǎng)，提升業(yè)務水平。

2、為教師樹典型立榜樣，帶教師勤學習多反思，并開展各類評比活動，增強教師的師德意識、責任意識和敬業(yè)精神。以飽滿的熱情，務實的態(tài)度投身于教育教學事業(yè)。

3、繼續(xù)要求教師通過集體學習與個人學習相結(jié)合方法來學習教育理論，做好教育筆記的撰寫和教育理論的摘抄，圍繞課程的改革展開討論與研討，通過學習-實踐-反思這樣的不斷循環(huán)過程促進教師理論與實踐的統(tǒng)一。

4、教師要對照個人目標要求，對存在的差距，采取一些具體的措施，逐步來達成自己既定的目標。教改帶頭人、教學能手、各級各類優(yōu)秀工作者要發(fā)揮榜樣帶頭作用，對教學能手以上的教師，要“壓擔子、明任務”，要認真完成上級的要求與規(guī)定。

5、繼續(xù)開展“拜師學藝”活動，“師傅”要把帶好“徒弟”看作是自己的一項重要工作，是幼兒園發(fā)展的奠基工作。“徒弟”則要嚴格要求自己，凡是公開課，都要與師傅共同研討，要有磨課研課的過程。整合活動中師徒兩人要多研討多交流，不斷提高上課質(zhì)量，互幫互學，共同成長。本學期開展同課題徒弟上公開課活動，并進行“優(yōu)秀師徒”評比活動。

6、不斷修改與完善教師考核制度，繼續(xù)執(zhí)行“多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”的分配制度，增強教師的緊迫感、責任感與集體榮譽感。

(四)教科研工作

1、結(jié)合幼兒園課程改革重點，要開展豐富多彩的教研活動，加強對單一教學活動的研究、對主題活動中教師整合理念落實的研究、對環(huán)境與教育與幼兒互動的研究，加強反思與實踐。讓課程改革活動真正落到實處。并組織好人人一堂實踐課活動。

2、根據(jù)課題《科學認讀與幼兒心理發(fā)展》的實施情況與經(jīng)驗，揚長避短，繼續(xù)做好課題的實驗工作。重視課題的過程管理，重視活動過程中資料的積累。本學期課題進入結(jié)尾階段，要組織教師總結(jié)實驗中的經(jīng)驗與成績、反思實驗中的不足與教訓、研究科研給幼兒與教師帶來的促進與發(fā)展。要組織人員做好實驗中資料的歸類入檔工作。

3、課題《動手做中促進幼兒潛能開發(fā)》、《幼兒園探究性教育活動的研究》進入實施階段，科研人員要作好指導、分析、匯總等工作，實驗人員要根據(jù)幼兒年齡特點，根據(jù)自身的專長特點做好課題的實施工作。

4、重視環(huán)境育人的教育功能，要創(chuàng)設切合課題的教育環(huán)境，創(chuàng)設與幼兒互動的教育環(huán)境，創(chuàng)設幼兒樂于參與的教育環(huán)境。

(五)家長工作

1、通過多種家園聯(lián)系方式，及時反饋幼兒在園的學習、生活情況，如：舉辦家長會、向家長開放半日活動、填寫家園聯(lián)系冊、出好宣傳欄等。讓家長更明確幼兒園的教育任務，以便家園更密切的加以配合。繼續(xù)聽取家長合理正確的意見和建議，努力改進幼兒園的保教質(zhì)量，做好服務于家長，教育好幼兒的雙重工作。

2、繼續(xù)辦好幼兒園的展示欄，更換要及時，內(nèi)容要豐富，要抓住園內(nèi)主題教育的熱點，幼兒的亮點推出展示欄的內(nèi)容，讓其成為家園的一座互動橋。對家長幾學期來的教育心得文章匯編成冊，不斷提高家園的育兒水平。

3、課程改革需要整合家長一塊的資源，我們先要做出成績，讓家長看到幼兒的發(fā)展與進步，努力取得家長的對課程活動的支持與配合。保證我們課程改革的順利開展。

4、開展“百名教師訪千名家長”活動，教師要主動走訪幼兒家庭，了解幼兒在家情況，切實加強家園配合，促進幼兒不斷發(fā)展。

三、每月工作安排

2月份：

1、兒報名注冊，穩(wěn)定幼兒情緒

2、據(jù)保教工作要求，做好后勤服務工作與教育準備工作

3、完成各類教育計劃

4、出好家園展示欄、聯(lián)系欄

幼兒園班務工作計劃 篇3

一、班級情況分析：

我班現(xiàn)在有幼兒人數(shù)25人，其中男孩11人，女孩14人。這些孩子都是長輩照顧，沒上過幼兒園，在班上幾日活動中我了解到許多孩子都是獨生子女，加上長輩的溺愛，脾氣比較嬌縱，生活自理方面缺少鍛煉。開學后，從對幼兒日常觀察中，我對他們各方面的發(fā)展情況有大致的了解?，F(xiàn)在，在生活方面幼兒們基本上能獨立進餐，經(jīng)老師提醒能主動的拾起掉落在桌上的飯粒。午睡習慣也有好轉(zhuǎn)，每個小朋友都能自覺上床入睡。

二、班務工作重點：

1、美化新教室，豐富家園聯(lián)系欄的內(nèi)容，設置一個有本班特色的活動區(qū)——美工角。

2、加強早操訓練，增加活動器械，提高早操質(zhì)量。

3、提高幼兒生活自理能力，特別是自我服務能力：收拾餐具、洗碗、折疊整理被蓋。

4、加強幼兒良好品德行為習慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)他們愛家人、愛集體、愛祖國的情感，知道遵守規(guī)則，形成初步的社會公德意識，做個“五小”公民。

5 、搞好十月“家長開放活動”

6、據(jù)家長和幼兒的需要增設優(yōu)質(zhì)服務內(nèi)容如：和坐車的幼兒家長保持電話聯(lián)系、增設小 藥箱。

1、提前做好幼兒入園的一切準備工作，打掃衛(wèi)生、編號、調(diào)整座位和活動區(qū)，了解新生情況，舊生入園。

2、讓幼兒盡快適應新環(huán)境，鞏固已養(yǎng)成的良好行為習慣，并培養(yǎng)其自我服務能力。

3、詳盡填寫班日志，做好接送、吃藥、尿褲、安全事故的記錄。

4、每周周五三位老師一起進行一次班務會，分析本周工作情況，調(diào)整、改進工作方法及進程。

1、家園聯(lián)系欄：除月目標、周計劃、家教小知識等外，還根據(jù)教學需要設置了英語專欄。結(jié)合本園辦園特色添加了優(yōu)質(zhì)服務欄。

2、活動區(qū)：設雙語區(qū)、玩具區(qū)、體育區(qū)、娃娃家、醫(yī)院、理發(fā)店、計算區(qū)，美工區(qū)為本班特色活動區(qū)，內(nèi)容有折紙、泥工、漏印版畫、彩墨畫、蠟筆畫。體育區(qū)將增設自制的毽子、飛盤。利用家長資源收集材料，每月更換或添設。

3、教室布置：在原有的基礎(chǔ)上進行更換，讓幼兒參與環(huán)境美化，做到有班級特色，空中吊飾用上幼兒照片，體現(xiàn)以兒童為本的教育目標，同時讓幼兒有溫馨感和主人翁感。

3、加強幼兒安全教育，知道遠離生活中不安全的地方，積累“注意安全”的生活經(jīng)驗。

4、開展豐富多彩的戶外體育活動：游戲、玩皮球、踢毽子，培養(yǎng)積極參加體育活動的興趣。

1、能集中注意力，耐心傾聽別人的談話，不搶著講，不亂插嘴。

2、樂意與同伴交流，能大方的在集體中說話。

3、逐步學會理解圖片表示的事件順序。

4、學習用簡單的反義詞表示相反的意思。

5、學習《現(xiàn)代英語》地一冊，培養(yǎng)學習英語的興趣。

1、嘗試從不同角度觀察物體，并用語言描述。

2、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗。

3、鞏固對幾何圖形的認識，發(fā)展幼兒的分析判斷能力。

4、正確認讀數(shù)字1~10，感知5以內(nèi)數(shù)的形成，比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系。

1、學習適應新環(huán)境，體會到自己的成長。

2、愿意與同伴分享自己的東西。

3、能遵守成人提出的規(guī)則，引導幼兒學會自我控制。

4、引導幼兒了解周圍的社會機構(gòu)，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感。

1、學習和著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞內(nèi)容進行歌表演。

2 、積極參加音樂游戲，體驗活動帶來的快樂。

3、學習漏印版畫、實物印畫、吹畫等技法，體驗多種美術(shù)活動帶來的愉悅。

4、鼓勵幼兒去感知線條的變化，并根據(jù)其變化進行大膽的聯(lián)想。

1、針對情況能主動及時地與家長溝通、聯(lián)系，交流教育心得。

2、辦好家庭與班級的聯(lián)系欄，宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。

3、對個別幼兒進行有計劃、有目的的家訪。

4、定期召開家長會、面對面的與家長進行交流。

5、邀請家長參加開放日活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情況，增進與教師的情感聯(lián)系。

1、積極參加園內(nèi)各項業(yè)務學習，深刻領(lǐng)會《綱要》精神，認真學習專業(yè)技能。

2、班內(nèi)三位老師密切配合的同時，明確責任，保質(zhì)保量的完成每天的工作。

3、根據(jù)班內(nèi)自身特點，設置活動區(qū)，增添活動材料，組長家長動手制作學、玩具。

4、積極參加練兵活動，搞好家長開放日活動。

5、設置“小藥箱”，與坐車幼兒家長保持電話聯(lián)系。

6、每周做一次班內(nèi)情況分析，調(diào)整、改進工作方法，詳細填寫班務日志。

幼兒園班務工作計劃 篇4

新學年即將開始，為了能更好地做好日常財務核算，加強財務管理工作。做到財務工作有計劃性、科學性的開展。使財務工作在規(guī)范化、制度化的良好環(huán)境中更好地發(fā)揮作用。特擬訂財務部門工作計劃及具體執(zhí)行方法如下：

1、根據(jù)發(fā)改委的最新收費政策及上級有關(guān)指示精神，做好新一階段的收費工作。統(tǒng)計幼兒人數(shù)，每月制作幼兒收費明細表，打發(fā)票，按要求代收幼兒保險費，較好的完成幼兒收費工作。做好幼兒發(fā)票的留存上繳與核銷工作。每月按要求收取內(nèi)部職工伙食費，工會經(jīng)費與黨費并及時存入銀行或上繳。

2、做好日常出納工作，按照財務規(guī)定領(lǐng)用并使用支票。不簽發(fā)空頭支票。按照流程每月提取備用金報銷，簽章齊全方可報銷，不拖沓。清點現(xiàn)金，做到不超出財務制度規(guī)定的金額。每月按要求認真檢查原始發(fā)票，粘貼整齊，錄憑證。

做好現(xiàn)金與銀行日記賬的手工登記，打印銀行與現(xiàn)金日記賬與資金日報表，做到日清月結(jié)。及時核對銀行賬戶余額與賬面余額，查詢已支付的支票是否劃走，最后進行對賬，制作銀行余額調(diào)節(jié)表。及時核查支付令的使用情況，財政零余額授權(quán)支票的使用進度，確保零余額賬戶資金支出的有效性和及時性。

3、定期檢查廚房燃氣使用情況，到燃氣公司購買燃氣。幼兒伙食費、內(nèi)部職工伙食費按每月規(guī)定時間結(jié)賬，由保健醫(yī)對賬完畢領(lǐng)導

簽字方可結(jié)賬，做到不拖拉。不錯款。做好幼兒園日常開銷的結(jié)賬等事宜。

4、繼續(xù)加強財會業(yè)務學習，認真學習上級下發(fā)的最新政策文件，對于不懂或不熟悉的問題，及時向教委財務科、審計科和其他幼兒園的資深財務人員請教。積極參加財務人員培訓，提高認識，不斷加強自身的業(yè)務水平。了解新準則體系框架，掌握和領(lǐng)會新準則內(nèi)容，要點、和精髓。全面按新準則的規(guī)范要求，熟練地運用新準則等，進行帳務處理

5、做好年度預算和決算的審核、檢查監(jiān)督、上報工作。根據(jù)上學期在預算執(zhí)行中出現(xiàn)的情況，通過計算比例增加的方法，再結(jié)合新時期幼兒園的實際需求和項目安排等，編制新一年的年預算。嚴格按照年批復的預算，并結(jié)合實際安排使用項目資金支出等，確保項目按照計劃進行相關(guān)審計驗收工作。

6、完善財務會計各項工作制度。隨著新情況、新問題的出現(xiàn)，原有的財務制度已不符合當下新時期的要求，需要結(jié)合新政策、新情況進行完善，以便于今后財務工作正常有序的開展。

7、按照上級有關(guān)規(guī)定和幼兒園的實際需求，做好每季度零余額用款賬戶基本支出用款計劃的編報工作，以及每月的項目用款計劃的編報工作和財政追加的其他資金的用款計劃編報工作，確保各項資金的使用效益，保障各項用款計劃執(zhí)行進度得到落實。

8、嚴格按照財政的要求和流程，編制每一筆支付令，確保制作的每一張支付令都能有效的使用，每日在財政大系統(tǒng)上，查詢支付令

的使用情況，及時更正錯誤，或?qū)π枰f明情況的支付令加以解釋，保證每一筆資金都能及時進行交付。

1、每學期核對固定資產(chǎn)時都要進行仔細清查，并做好記錄和備案。

2、按照教委的要求，仔細審查核對編制政府采購月報表、季度報表和年度報表，并于每季度末做好對政府采購季度報表的申報工作。

3、做好檔案材料保管等工作，及時對檔案進行整理、裝訂和存放。注意保險箱的隨時關(guān)閉，保管好重要票據(jù)、帳簿要上鎖保管，離開財務室要隨時關(guān)好門窗，平時嚴禁一切人員隨意進出財務室和使用財務電腦。

4、做好新入職教職工的社會保險和公積金的參保繳費工作;以及老職工的保險、公積金調(diào)入調(diào)出工作，保障每一名教職工的切身利益。

5、及時準確的完成新調(diào)入臨時工的社保繳費工作和工資的發(fā)放工作。

6、認真完成上級部門、園領(lǐng)導布置的其他臨時性工作。

年，在幼兒園的整體工作要求下，我部門將繼續(xù)加大對資金的管理力度，嚴格按照年初預算執(zhí)行各項財務收支，嚴格執(zhí)行各項財務管理制度及其他各項制度，充分發(fā)揮財務的職能作用，積極準確的完成全年各項工作計劃，為我園的穩(wěn)健發(fā)展而做出應有的貢獻。

1、每學期核對固定資產(chǎn)時都要進行仔細清查，并做好記錄和備案。

2、按照教委的要求，仔細審查核對編制政府采購月報表、季度報表和年度報表，并于每季度末做好對政府采購季度報表的申報工作。

3、做好檔案材料保管等工作，及時對檔案進行整理、裝訂和存放。注意保險箱的隨時關(guān)閉，保管好重要票據(jù)、帳簿要上鎖保管，離開財務室要隨時關(guān)好門窗，平時嚴禁一切人員隨意進出財務室和使用財務電腦。

4、做好新入職教職工的社會保險和公積金的參保繳費工作;

以及老職工的保險、公積金調(diào)入調(diào)出工作，保障每一名教職工的切身利益。

5、及時準確的完成新調(diào)入臨時工的社保繳費工作和工資的發(fā)放工作。

6、認真完成上級部門、園領(lǐng)導布置的其他臨時性工作。

在幼兒園的整體工作要求下，我部門將繼續(xù)加大對資金的管理力度，嚴格按照年初預算執(zhí)行各項財務收支，嚴格執(zhí)行各項財務管理制度及其他各項制度，充分發(fā)揮財務的職能作用，積極準確的完成全年各項工作計劃，為我園的穩(wěn)健發(fā)展而做出應有的貢獻。

幼兒園班務工作計劃 篇5

本期我班共有幼兒 56名；其中男 30名；女 26名；年齡最大的五歲四個月；最小的三歲七個月 。幼兒由原朵朵班1人，樂樂班2人，精靈班51人，及2名新生組成。

本班幼兒人數(shù)多，年齡偏小。開學初部分幼兒入園情緒不穩(wěn)定，不能較好地適應集體生活；多數(shù)幼兒有了一定的自理能力，但依賴思想嚴重；進餐習慣差，剩飯、撒飯現(xiàn)象嚴重；行為習慣差，不能較好地與同伴相處，不能很好的與同伴合作和分享；安全意識和自我保護能力不強，缺乏對危險的預見及應變能力。結(jié)合“幼兒園教育綱要”，針對本班幼兒實際情況，特制定以下班務工作計劃。

1、能感受、體驗集體生活的樂趣，能愉快、積極地參加各項活動。

3、理解并遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)則。

4、樂意做好力所能及的事，養(yǎng)成良好的生活習慣。

5、愛周圍的人，樂意為集體做事，熱愛自己生活的地方。

1、保教配合，引導幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，增強幼兒的自理能力。

2、學會自我保護，有較強的安全意識和自我保護能力。

3、進行班級環(huán)境創(chuàng)設，加大區(qū)角活動的開展，為幼兒營造良好舒適的學習生活環(huán)境。

4、加強家園聯(lián)系，利用網(wǎng)絡和家長進行交流、溝通。

5、做好“幼兒獨立能力培養(yǎng)”的課題結(jié)題工作。

幼兒園班務工作計劃 篇6

“一年之計在于春”，當春天緩緩向我們走來的時候，我們又迎來了新的學期。新的學年帶給我們新的希望，對幼兒園的發(fā)展我們要有更清晰的目標。

一、指導思想

繼續(xù)深入學習實踐科學發(fā)展觀，全面貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》，以幼教中心的工作思路為依據(jù)，以規(guī)范、提升為發(fā)展方向，以幼兒開心、教師舒心、家長放心為宗旨；結(jié)合我園實際，狠抓幼兒行為習慣培養(yǎng)，深入開展禮儀教育，強化教師隊伍建設，提高教師綜合素質(zhì)，為提升辦園質(zhì)量不斷努力。

二、工作目標

結(jié)合我園實際情況，重視日常教育教學工作的過程管理，做到精細管理，不斷提高保教質(zhì)量；開展豐富多彩的社會活動，讓幼兒園教育融入社會，發(fā)展幼兒的社會性。同時繼續(xù)進行幼兒園的硬件建設，完善幼兒園的裝飾和設備的添置。

三、各月工作重點

三月份：

1、向幼兒進行像雷鋒學習、熱愛解放軍的教育。

2、結(jié)合“三八”婦女節(jié)，向幼兒進行愛媽媽的教育，培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人的良好品德。

3、結(jié)合植樹節(jié)，引導幼兒觀察春天的樹木，花卉和自然景象，知道春天是種植的'季節(jié)。豐富自然角內(nèi)容。

4、領(lǐng)域組公開教學：語言領(lǐng)域組、健康領(lǐng)域組。

5、社會領(lǐng)域組主持的幼兒活動（大班學雷鋒活動：幫助托班、小班小朋友穿衣褲、疊被子、穿鞋子，從三月的第一周開始，每周四下午活動，共四周）

6、健康領(lǐng)域組：中班拍球秀、小班拍球秀。（具體時間另行安排）

7、初定中班年級組區(qū)域活動展示研討活動（三月下旬）

8、幼兒園公開教學展示研討活動。

四月份：

1、創(chuàng)設豐富的區(qū)域游戲活動環(huán)境。

2、組織幼兒清明掃墓活動，向幼兒進行革命傳統(tǒng)教育。

3、組織幼兒外出春游，感受春天的氣息。

4、結(jié)合“五一”國際勞動節(jié)，向幼兒進行教育，培養(yǎng)幼兒從小熱愛勞動，尊重成人勞動。

5、領(lǐng)域組公開教學：科學領(lǐng)域組、音樂領(lǐng)域組。

6、健康領(lǐng)域組主持早操律動花色操表演。（四月中旬）

7、初定大班年級組區(qū)域活動展示研討活動（四月上旬）

8、初定托班年級組區(qū)域活動展示研討活動（四月下旬）

五月份：

1、參觀成人勞動，認識了解“五一”國際勞動節(jié)。

2、做好慶“六一”前的各項準備工作，師生共同布置環(huán)境，體驗節(jié)日的快樂氛圍。

3、初定小班年級組區(qū)域活動展示研討活動（五月上旬）

4、幼兒園公開教學展示研討活動。

六月份：

1、舉行六一慶祝活動。（大班幼兒“畢業(yè)典禮”。）

2、積極做好大班幼兒幼小銜接工作，參觀小學。

3、領(lǐng)域組公開教學：社會領(lǐng)域組、數(shù)學領(lǐng)域組、美術(shù)領(lǐng)域組。

4、對新教師進行半日活動考核。

5、做好上半年總結(jié)工作，認真撰寫上半年度園部門個人總結(jié)。

6、認真做好學期結(jié)束工作，整理班級、幼兒物品。

7、開展領(lǐng)域中心組、年級教研組教學觀摩研討匯報活動。

幼兒園班務工作計劃 篇7

一、班級基本情況分析

1、本班共有學生9人，其中男生4人，女生5人，平均年齡5周歲。

2、學生尚未養(yǎng)成良好的生活學習習慣。

3、學生課堂比較活躍，但創(chuàng)造力、想象力比較單一。

二、指導思想

根據(jù)黨和國家的教育方針，密切配合幼兒園各項工作的開展，從幼兒園工作和幼兒思想實際出發(fā)，抓好班級管理工作，提高學生道德素質(zhì)，努力建設良好的班風和學風。

三、工作目標：

1、為學生順利升入一年級做好知識儲備。

2、教會學生課堂的基本流程，幫助學生在升入一年級后適應小學的學習生活。、

3、培養(yǎng)幼兒綜合能力，學會認知，學會尊敬師長，見到老師主動問好。

4、積極進行幼兒素質(zhì)教育的探索和研究，為幼兒作好升入小學學習的心理準備和養(yǎng)成良好的行為習慣。

四、班主任工作基本要點

1、安排班級日常活動，讓學生在學習之余得到適當?shù)姆潘伞?/p>

2、營造健康向上的班級氛圍。根據(jù)幼兒的年齡特點，努力營造平等、團結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。

(1)規(guī)范學生的日常行為，形成良好班風。

(2)布置適合學前班兒童特點的教室環(huán)境。

(3)培養(yǎng)幼兒的參與意識，提供幼兒顯示才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)幼兒的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3、培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的精神，形成集體的組織性、紀律性和進取心。

五、工作措施

1、認真制定好適合本班的班級工作計劃，并認真組織實施。

2、密切關(guān)注學生的一舉一動，保障學生在校的安全。

3、細致了解學前班學生的起居情況和在家里生活情況，教育幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣。

4、經(jīng)常聯(lián)系幼兒家庭，密切結(jié)合社會、家庭對學生進行三結(jié)合教育。

5、注重幼兒在園文化教育，密切各科任科老師的關(guān)系，形成良好的教育體系。

6、教學方面的`工作措施：

(1)為學生順利升入一年級打下良好的知識基礎(chǔ)。以一年級教材為教學參考，對學生進行拼音、識字、簡單加減法等知識的講解，并通過做練習題的方式檢驗學生的掌握情況。

(2)采用以學生為主的教學方式，激發(fā)學生積極主動的去學習知識。將游戲設計到教學環(huán)節(jié)中，充分調(diào)動學生學習的積極性。

(3)認真?zhèn)湔n，明確每節(jié)課的教學目標，爭取做到堂堂清。

(4)及時檢驗學生對所學知識的掌握情況，對知識掌握不夠扎實的個別同學進行針對性輔導，幫助每個學生學會知識，努力做到使班級不存在掉隊現(xiàn)象。

(5)根據(jù)每天所學習的知識，合理適量的布置家庭作業(yè)，并認真進行批改。

(6)積極參加教研組活動。通過教研活動這個平臺積累幼兒教學的經(jīng)驗，通過與其他老師的溝通，總結(jié)出適合學前班的教學模式。

幼兒園班務工作計劃 篇8

班級基本情況分析：

我們小二班現(xiàn)有27名小朋友，14名男孩、13名女孩。其中19名幼兒不到3歲。我班部分幼兒在自理能力和社會性發(fā)展兩方面存在著不足。據(jù)幼兒調(diào)查表所知，我班部分幼兒在生活自理能力普遍較差，這與大多數(shù)幼兒是獨生子女不無關(guān)系。有些幼兒在家里倍受家人長輩們的寵愛，很多事情都由家長一手包辦，如在幼兒吃飯的時候幫助進餐;幼兒玩具由家長整理;幫助幼兒穿脫衣褲等等，這不僅使幼兒失去了寶貴的自理能力培養(yǎng)和發(fā)展的機會，而且還造成幼兒依賴性強、生活技能差。甚至有個別幼兒不會使用喝水杯，不會穿脫子，有的男孩子還需要把尿現(xiàn)象。也有一部分幼兒自理能力較好能夠自己吃飯、洗手、入廁、入睡。

隨著樓層不斷的向高空發(fā)展，小朋友的生活、活動區(qū)域不斷的隨之縮小，再加上獨子獨女，平時缺少與外界、與同年齡幼兒之間的交往，從而造成幼兒交往技能的缺乏。如有個別幼兒在與他人進行交往時就會出現(xiàn)膽怯、害羞、躲避的反應，從而形成孤僻、內(nèi)向、膽小的性格。也有的幼兒則是以自我為中心，在與他人交往時出現(xiàn)霸道、自私、自控能力差。

這學期我們的主要教育任務是引導幼兒盡快地適應幼兒園生活，熟悉一日活動環(huán)節(jié)，幫助幼兒提高自我服務能力，培養(yǎng)幼兒的自信心、感受與同伴交往的快樂、感受幼兒園生活的快樂。

教育目標：

1、引導幼兒認識自己的五官和身體各部位的名稱，了解他們的用途，知道要保護好自己的身體，掌握一些自我保護的基本方法。

2、引導幼兒喜歡參加晨間活動、戶外活動，靈活學會一些玩具的基本玩法，初步感受到體育活動的樂趣。

3、引導幼兒認識自己的班級，認識本班老師和小朋友，知道自己是炮兵幼兒園的小朋友。

4、引導幼兒認識柜子、茶杯、毛巾架等物品標記，知道一人一物，不能隨便使用他人的東西。

5、引導幼兒掌握一些基本的活動常規(guī)，搬小椅子輕拿輕放，能安靜地傾聽故事。

6、引導幼兒熟悉喜愛小二班，愿意親近老師，有什么要求能主動地和老師講，喜歡和小朋友一起活動，能交到一兩個知心的好朋友。

7、引導幼兒愿意主動地和保健醫(yī)生、門衛(wèi)叔叔以及其他班的老師打招呼養(yǎng)成樂觀開朗的性格。

教育教學要求：

(1)以生活化、游戲化、綜合化的形式、開展各種教育教學活動、幫助幼兒盡快地適應幼兒園集體生活、緩解幼兒由于和家人分離而產(chǎn)生的心理焦慮。

(2)開展豐富多彩的戶外活動、帶領(lǐng)幼兒坐小火車、滑滑梯、蕩秋千等，使幼兒喜歡上幼兒園。

(3)通過參觀、欣賞中大班幼兒的活動，使幼兒逐漸了解一些活動的常規(guī)，并且對各種活動產(chǎn)生濃厚的興趣。

環(huán)境創(chuàng)設：

1、本學期我們將以主題形式來布置環(huán)境，并與每月的主題活動密切配合，及時更換主題。同時充分利用廢舊物品，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手參與，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力、動手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識。

2、活動區(qū)的設置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要，滿足幼兒的游戲興趣，依據(jù)本班實際，建立合理的活動區(qū)規(guī)則，密切配合教學需要，定期添置、更換活動區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料。

3、充分利用家長資源，鼓勵家長與幼兒一起利用廢舊物品進行手工制作，豐富我班的區(qū)域或墻飾。

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