月考目標(biāo)周記

月考目標(biāo)周記十五篇。

在工作中，周記可以幫助我們總結(jié)自己的工作成績(jī)和不足之處。工作成績(jī)方面，周記可以記錄我們完成的任務(wù)、取得的成績(jī)以及獲得的好評(píng)等，幫助我們對(duì)自己的工作進(jìn)行評(píng)估和肯定。而在不足方面，周記可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己工作中的缺點(diǎn)和問(wèn)題，如工作效率低、與同事的合作不夠默契等，從而有針對(duì)性地改進(jìn)自己的工作態(tài)度和方式。因此，寫(xiě)周記是一個(gè)很好的工作習(xí)慣，可以幫助我們不斷進(jìn)步和提升自己的工作能力。希望大家能夠重視起來(lái)，定期寫(xiě)周記，為自己的工作發(fā)展做出更好的規(guī)劃和調(diào)整！

月考目標(biāo)周記 篇1

考考考老師的法寶，分分分學(xué)生的命根，這不，上星期五，我們學(xué)校又舉行了一次考試，這次考試可不簡(jiǎn)單，學(xué)校非常重視，將每個(gè)班的學(xué)生都打亂了，我們六年級(jí)是和五年級(jí)插班的，而且插得很花，一個(gè)考場(chǎng)只有一兩個(gè)一個(gè)班的學(xué)生，我坐在第十七考場(chǎng)，那個(gè)考場(chǎng)里只有兩個(gè)是我們班的學(xué)生，而且離我?guī)酌走h(yuǎn)，那些歪門(mén)邪道根本用不上，所以我對(duì)這次考試的學(xué)習(xí)成績(jī)沒(méi)有十足的自信，只能在心里祈禱學(xué)習(xí)成績(jī)千萬(wàn)不要太差，就這樣我忐忑的過(guò)完了星期。

星期一早，我們數(shù)學(xué)老師就興高采烈的對(duì)我們說(shuō)：“好，大家這次中考學(xué)習(xí)成績(jī)都不錯(cuò)，只有極個(gè)別的同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)不太理想，現(xiàn)在大家去各自的考場(chǎng)領(lǐng)卷子吧！”“哦，哦，領(lǐng)卷子嘍！”大家哄鬧著沖出教室，看得出他們很興奮很激動(dòng)，而我卻有些例外，因?yàn)槲液ε骂I(lǐng)卷子，害怕看見(jiàn)卷子上那一個(gè)個(gè)紅的刺眼的錯(cuò)號(hào)，害怕別人那種嘲諷的目光，我低垂著頭隨著擁擠的人流來(lái)到了我的考場(chǎng)，發(fā)卷子的同學(xué)大聲的吆喝著，可我的耳朵卻靜的可怕，我不想聽(tīng)到這些令人恨的牙根癢癢的分?jǐn)?shù)，“6125號(hào)，慈望越九十七分，6125號(hào)，慈望越來(lái)領(lǐng)卷子！”什么？我竟考了九十七分！我喜出望外，真的不敢相信，我憑著自己的真實(shí)水平竟然還可以考九十七！我甚至覺(jué)得那是自己的幻聽(tīng)。我按耐住自己激動(dòng)的心情一路狂奔到了教室，數(shù)學(xué)老師看到我的分?jǐn)?shù)也很高興，美美的表?yè)P(yáng)了我一番，那些沒(méi)我學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)，也向我投來(lái)羨慕的目光，我心里高興極了，我第一次知道靠自己的水平也是可以靠一個(gè)令人滿(mǎn)意的好學(xué)習(xí)成績(jī)的！

數(shù)學(xué)課下課以后，語(yǔ)文科目學(xué)習(xí)成績(jī)也出來(lái)了，當(dāng)發(fā)卷子的同學(xué)念到：“慈望越，九十七分”時(shí)，我又激動(dòng)了許久，原來(lái)靠自己的努力是可以取得很大的成功的！

從這次考試以后，我的信心倍兒增，因?yàn)槲抑懒耍撼晒τ肋h(yuǎn)只屬于那些肯付出汗水的人，就像愛(ài)迪生所說(shuō)的那樣：天才是百分之一的'靈感加上百分之九十九的汗水。

月考目標(biāo)周記 篇2

奮斗最美 一直以來(lái)，我總在探索著什么。

從小學(xué)、初中、高中，到大學(xué)生活，到畢業(yè)工作了幾年。我不止上百次的想象我的未來(lái)。我應(yīng)該如何去做我的事業(yè)，如何實(shí)現(xiàn)我的價(jià)值，我的人生怎樣才是最美好的。怎樣才最有意義。

我追求著，追求著。

小學(xué)時(shí)，我寧?kù)o溫和，和同學(xué)們打成一片。我記得我是他們的忠誠(chéng)守護(hù)者，朋友們有什么東西，都讓我保存，那時(shí)我是最幸福的;當(dāng)我的作文被老師表?yè)P(yáng)，那時(shí)我是最幸福的;當(dāng)我?guī)蛬寢尠溩?，和一家人吃著香噴噴的餃子，那時(shí)我是最幸福的……

初中時(shí)，每天的我都很勤奮，坐在凳子上一學(xué)習(xí)就是一天，全校第一的寶座非我莫數(shù)，班主任總是表?yè)P(yáng)我，把我當(dāng)作典型，那時(shí)我是最幸福的;我的作文照例被當(dāng)作范文讀，我就在那時(shí)萌生當(dāng)作家的念頭，雖然幼稚，但卻很有意思，每當(dāng)周末，我就一個(gè)人幻想我成名之后的種種情況，有幻想的我是最幸福的……

高中時(shí)，我還是典型的勤奮者，但我的心卻對(duì)女同學(xué)更多了關(guān)注，我和他們紙條傳送，他們佩服我的勤奮好學(xué);我欣賞他們的美麗大方，我知道我在奮斗中陷入了感情的漩渦，卻一度不能自拔，卻始終認(rèn)為是幸福的……還記得同位美麗的短裙，還記得小雨多情的笑容，還記得小偉款款的多情，還記得我們闖紅燈的尷尬……

大學(xué)時(shí)，我在打工中度過(guò)一天又一天，感情和學(xué)業(yè)都已不再深學(xué)，這也是我今生最后悔的事情。娜娜的用心我不理解，我那時(shí)太不懂感情;蘇菲的世界太深?yuàn)W，每天跟她感覺(jué)都不同，但我們不是一路人，她現(xiàn)在可好?娟子永遠(yuǎn)是我美麗的戀……

如今，工作了，結(jié)婚了，感情很柔和，我對(duì)妻子也很滿(mǎn)意。我們有共同的事業(yè)。 但我不能就此滿(mǎn)足。我要的是輝煌的人生。我要努力實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)。

人生只有奮斗才最美。不管別人怎么說(shuō)，我每天都堅(jiān)持，每天都努力。我相信，明天會(huì)更好。

月考目標(biāo)周記 篇3

第一篇：新學(xué)期，新目標(biāo)的

轉(zhuǎn)眼之間，20XX年已經(jīng)過(guò)去了，我們懷著期盼的迎來(lái)了新的一年。我也長(zhǎng)大了一歲，為了慶祝又長(zhǎng)大了一歲，也為了我的更上一層樓，我決定制定一個(gè)計(jì)劃。

首先，我反思了在過(guò)去一年中的種種缺點(diǎn)與優(yōu)點(diǎn)。我字跡有些許潦草，并且做事總是不認(rèn)真，只求數(shù)量而不講求質(zhì)量，空空坐著一個(gè)班干部的位置卻不思的期望與教誨。上課總是不能集中精力聽(tīng)講，下課不知道預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)，總是沉迷于電腦，成績(jī)是一落千丈，總是挨批卻還是不知悔改。優(yōu)點(diǎn)是善于，有不懂的題有時(shí)會(huì)及時(shí)問(wèn)。我覺(jué)得這些優(yōu)點(diǎn)值得發(fā)揚(yáng)，但那些缺點(diǎn)我一定要改。

我要認(rèn)真寫(xiě)字，爭(zhēng)取把字寫(xiě)到最好，做事認(rèn)真，講求質(zhì)量，不敷衍了事；其次，上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課認(rèn)真復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí)，少玩電腦，多看書(shū)，多學(xué)習(xí)。有不懂的就問(wèn)老師，要有“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)”的心態(tài)，要相信“三人行，必有我?guī)煛钡恼胬恚J(rèn)真對(duì)待自己的學(xué)習(xí)和責(zé)任，絕對(duì)不辜負(fù)老師對(duì)自己的期望，好好負(fù)起自己的責(zé)任，做一個(gè)人人心服的好班干部。

以上就是我對(duì)新學(xué)期的目標(biāo)和計(jì)劃，我一定會(huì)好好按照計(jì)劃做，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，讓我的老師和們對(duì)我刮目相看！新學(xué)期新計(jì)劃，新的一年，我來(lái)啦！

第二篇：新學(xué)期新目標(biāo)500字

光陰似箭，輕松愉快的暑假過(guò)去了，我們又迎來(lái)了一個(gè)嶄新的學(xué)期。我已經(jīng)是一名的小學(xué)生了。在新學(xué)期里，我要更加嚴(yán)格地要求自己，于是我為自己設(shè)定了新學(xué)期新目標(biāo)：

在方面，除了上課認(rèn)真聽(tīng)講、積極發(fā)言，掌握好扎實(shí)的基本功外，還要在課余多讀課外書(shū)，增加閱讀量，并且多摘錄好詞佳句，把它們靈活運(yùn)用到寫(xiě)作中去，提高我的作文水平。

在方面，粗心大意已經(jīng)成了我取得好成績(jī)的攔路虎。我必須時(shí)刻提醒自己細(xì)心細(xì)心再細(xì)心，認(rèn)真審題、仔細(xì)檢查，一定要改掉這個(gè)壞毛病。

在方面，要努力做到仔細(xì)地聽(tīng)、認(rèn)真地記、大膽地說(shuō)。課余時(shí)間，?？纯磩?dòng)畫(huà)片、聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ)歌曲，并且留心觀(guān)察中的英語(yǔ)單詞，增加自己的詞匯量。

這個(gè)學(xué)期我們還增加了信息技術(shù)、科學(xué)等新課程，它們會(huì)教給我們什么樣的新知識(shí)呢？我對(duì)它們充滿(mǎn)期待。另外、音樂(lè)、美術(shù)都是我喜歡的課程，我會(huì)再接再勵(lì)學(xué)好每一門(mén)功課的。

在新學(xué)期里，我要和班級(jí)里的每一位同學(xué)和睦相處，特別要友善對(duì)待男生，讓他們也成為我的好，不再說(shuō)我兇。平時(shí)我還要多做好事，，多參加集體活動(dòng)，努力成為一個(gè)德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。

月考目標(biāo)周記 篇4

自己一直有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想自己考上一所優(yōu)秀的大學(xué)，成為一名有用的人才！夢(mèng)醒了，自己的心中也有了一個(gè)目標(biāo)——考上名牌大學(xué)！

現(xiàn)在已是六年級(jí)第一個(gè)學(xué)期的自己，還有一年就要告別小學(xué)了，走入自己人生的第二課堂——初中。這時(shí)的自己心潮起伏——自己離自己的目標(biāo)又近了一步！在此同時(shí)，自己也認(rèn)識(shí)到了時(shí)間的緊迫。所以，自己更加努力學(xué)系習(xí)，各門(mén)功課自己都在努力，不能偏科。自己要取得好成績(jī)，升入理想的'初中！這樣，自己才能離自己的目標(biāo)越來(lái)越近，才有把握考上名牌大學(xué)。

再過(guò)不到一年就要小升初考試了。六年級(jí)時(shí)小升初的關(guān)鍵，自己重任在肩，不能有一點(diǎn)松懈！自己要面對(duì)一切競(jìng)爭(zhēng)，面對(duì)一切挑戰(zhàn)，不怕一切困難，讓所有的困難在自己面前低頭……

要實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，現(xiàn)在必須努力拼搏！沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲，現(xiàn)在必須刻苦學(xué)習(xí)，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)！“不吃苦中苦，難做人上人?！睘榱藢?shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)，自己必須付出十倍百倍的努力，學(xué)好各種文化知識(shí)。

自己一定要好好學(xué)習(xí)，努力拼搏！自己相信，“只要功夫深，鐵杵磨成針。”只要付出努力，就會(huì)得到回報(bào)，才會(huì)成功！自己相信，自己的目標(biāo)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。

月考目標(biāo)周記 篇5

一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨新學(xué)期已經(jīng)來(lái)了，我們要抓緊時(shí)間好好讀書(shū)好好學(xué)習(xí)，新學(xué)期要有新的希望，每一天都是一個(gè)新的開(kāi)始，每一分也都是新的開(kāi)始，我們要以新的面貌來(lái)面對(duì)生活。

新學(xué)期必須要調(diào)整好心態(tài)，以后我要堅(jiān)持每天上課都要認(rèn)真聽(tīng)講，不懂的就要去問(wèn)老師;認(rèn)真做好課前筆記，寫(xiě)作業(yè)時(shí)認(rèn)認(rèn)真真，字跡要工整，珍惜時(shí)間，我們的班主任給我們說(shuō)過(guò)高爾基把別人喝咖啡的時(shí)間用在讀書(shū)上，成功離不開(kāi)勤奮，心中的信念在支撐著我，遠(yuǎn)方的聲音在召喚我，我要學(xué)會(huì)奮進(jìn)，像小草，在痛苦中孕育著心中的夢(mèng)想，用嘴角的弧度來(lái)詮釋一切，仰望天空，不會(huì)悲傷，忘記憂(yōu)傷，學(xué)會(huì)奮進(jìn)，為自己鼓勁，青春的種子會(huì)收獲很多

我要有自信，化解心靈的困惑與遲疑，失意時(shí)，要點(diǎn)亮心燭，要有自信，才能照射出生命的色彩。

月考目標(biāo)周記 篇6

蘿卜是兔子的人生目標(biāo);魚(yú)是貓的人生目標(biāo);蟲(chóng)子是老鼠的人生目標(biāo)。而我的人生目標(biāo)就是……

當(dāng)作家是我的人生目標(biāo)。當(dāng)作家的主要任務(wù)就是寫(xiě)作，如果作品寫(xiě)得十分精彩，你的作品就會(huì)變成劇本，按照你寫(xiě)的劇本來(lái)拍攝，而你，也就會(huì)變成著名的大作家。

當(dāng)科學(xué)家是我的人生目標(biāo)?？茖W(xué)家是研究東西，發(fā)明東西的，如果讓我來(lái)發(fā)明東西，我就要發(fā)明出人的各個(gè)器官，讓人們把自己身體里的器官換成好的，就不用擔(dān)心自己的身體了。

當(dāng)一名音樂(lè)老師是我的人生目標(biāo)。我從小就開(kāi)始學(xué)習(xí)彈電子琴，對(duì)音樂(lè)的敏感特別強(qiáng)。我現(xiàn)在已經(jīng)轉(zhuǎn)了鋼琴，我想當(dāng)一名音樂(lè)老師，帶著一群可愛(ài)的孩子們唱歌，是一件多么快樂(lè)的事情呀!

當(dāng)一名空中服務(wù)員是我的人生目標(biāo)。所謂的空中服務(wù)員，就是空姐，當(dāng)空姐要有一顆熱心幫助別人的心，對(duì)待別人要有禮貌等都是當(dāng)空姐所具備的能力。

當(dāng)一名優(yōu)秀的櫥窗設(shè)計(jì)師也是我的人生目標(biāo)。人們所說(shuō)的櫥窗設(shè)計(jì)師，就是給大大小小的商場(chǎng)設(shè)計(jì)窗子，也要幫商場(chǎng)把衣服賣(mài)出去，這就是櫥窗設(shè)計(jì)師應(yīng)做到的。

…… …… …… ……

還有什么呢?媽?zhuān)骸翱鞄臀蚁胂胛业娜松繕?biāo)是什么吧，我想不起來(lái)了!”“好，你可以當(dāng)醫(yī)生……”

月考目標(biāo)周記 篇7

新的學(xué)期開(kāi)始了，我又有新的.目標(biāo)：考進(jìn)班上前十名。所以我要努力學(xué)習(xí)了！

小學(xué)六年級(jí)了，我不是小學(xué)一二年級(jí)，也不是小學(xué)三四年級(jí)，我已經(jīng)小學(xué)六年級(jí)了。在新學(xué)期的開(kāi)始，我應(yīng)該有一個(gè)目標(biāo)。

我要考到前十名，其實(shí)也很簡(jiǎn)單，主要是看用不用心。新學(xué)期的開(kāi)始，大家都在起步線(xiàn)上，我當(dāng)然不能輸在起步線(xiàn)上啦！每次上課我都很認(rèn)真聽(tīng)，教師寫(xiě)的所有筆記我都記在書(shū)上，教師提出問(wèn)題，我都用心去思考，我會(huì)的問(wèn)題，我舉手回答，不會(huì)的問(wèn)題，認(rèn)真聽(tīng)別人回答。下課后不在教室追逐打鬧，只在教室里聊聊天、說(shuō)說(shuō)笑，準(zhǔn)備下一節(jié)課的書(shū)本。放學(xué)回到家，先寫(xiě)作業(yè)。我會(huì)先把當(dāng)天學(xué)的知識(shí)復(fù)習(xí)一下，然后再寫(xiě)作業(yè)，最后我再預(yù)習(xí)下一課的知識(shí)。

星期六、日的時(shí)間也很寶貴，星期六主要在家學(xué)習(xí)、做作業(yè)，或者去書(shū)店看書(shū)。星期日，我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，做一些數(shù)學(xué)練習(xí)題，努力提高數(shù)學(xué)成績(jī)。

新學(xué)期的開(kāi)始，就有新的目標(biāo)，我應(yīng)該向新的目標(biāo)奮力前進(jìn)！

月考目標(biāo)周記 篇8

轉(zhuǎn)眼之間，20xx年已經(jīng)過(guò)去了，自己們懷著期盼的心情迎來(lái)了x年——20xx年。自己也長(zhǎng)大了一歲，為了慶祝自己又長(zhǎng)大了一歲，也為了自己的學(xué)習(xí)更上一層樓，自己決定制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。

首先，自己反思了自己在過(guò)去一年中的種種缺點(diǎn)與優(yōu)點(diǎn)。自己字跡有些許潦草，并且做事總是不認(rèn)真，只求數(shù)量而不講求質(zhì)量，空空坐著一個(gè)班干部的位置卻不思老師的期望與教誨。上課總是不能集中精力聽(tīng)講，下課不知道預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)，回家總是沉迷于電腦游戲，成績(jī)是一落千丈，總是挨批卻還是不知悔改。優(yōu)點(diǎn)是善于幫助同學(xué)，有不懂的題有時(shí)會(huì)及時(shí)問(wèn)老師。自己覺(jué)得這些優(yōu)點(diǎn)值得發(fā)揚(yáng)，但那些缺點(diǎn)自己一定要改。

自己要認(rèn)真寫(xiě)字，爭(zhēng)取把字寫(xiě)到最好，做事認(rèn)真，講求質(zhì)量，不敷衍了事；其次，上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課認(rèn)真復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí)，少玩電腦游戲，多看書(shū)，多學(xué)習(xí)。有不懂的就問(wèn)老師，要有“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)”的心態(tài)，要相信“三人行，必有自己師”的真理，認(rèn)真對(duì)待自己的學(xué)習(xí)和責(zé)任，絕對(duì)不辜負(fù)老師對(duì)自己的期望，好好負(fù)起自己的責(zé)任，做一個(gè)人人心服的好班干部。

以上就是自己對(duì)新學(xué)期的目標(biāo)和計(jì)劃，自己一定會(huì)好好按照計(jì)劃做，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，讓自己的老師和同學(xué)們對(duì)自己刮目相看！新學(xué)期新計(jì)劃，新的一年，自己來(lái)啦！

月考目標(biāo)周記 篇9

新的學(xué)期開(kāi)始了，自己又有新的目標(biāo)：考進(jìn)班上前十名。所以自己要努力學(xué)習(xí)了！YJs21.cOM

六年級(jí)了，自己不是一二年級(jí)，也不是三四年級(jí)，自己已經(jīng)六年級(jí)了。在新學(xué)期的開(kāi)始，自己應(yīng)該有一個(gè)目標(biāo)。

自己要考到前十名，其實(shí)也很簡(jiǎn)單，主要是看用不用心。新學(xué)期的開(kāi)始，大家都在起步線(xiàn)上，自己當(dāng)然不能輸在起步線(xiàn)上啦！每次上課自己都很認(rèn)真聽(tīng)，老師寫(xiě)的所有筆記自己都記在書(shū)上，老師提出問(wèn)題，自己都用心去思考，自己會(huì)的問(wèn)題，自己舉手回答，不會(huì)的`問(wèn)題，認(rèn)真聽(tīng)別人回答。下課后不在教室追逐打鬧，只在教室里聊聊天、說(shuō)說(shuō)笑，準(zhǔn)備下一節(jié)課的書(shū)本。放學(xué)回到家，先寫(xiě)作業(yè)。自己會(huì)先把當(dāng)天學(xué)的知識(shí)復(fù)習(xí)一下，然后再寫(xiě)作業(yè)，最后自己再預(yù)習(xí)下一課的知識(shí)。

星期六、日的時(shí)間也很寶貴，星期六主要在家學(xué)習(xí)、做作業(yè)，或者去書(shū)店看書(shū)。星期日，自己學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，做一些數(shù)學(xué)練習(xí)題，努力提高數(shù)學(xué)成績(jī)。

新學(xué)期的開(kāi)始，就有新的目標(biāo)，自己應(yīng)該向新的目標(biāo)奮力前進(jìn)！

月考目標(biāo)周記 篇10

8月31日我懷著對(duì)八年級(jí)新學(xué)期的憧憬踏上了新學(xué)期之旅。對(duì)于新學(xué)期中一切事情我都格外期待，安靜的坐在座位上想八年級(jí)各科老師會(huì)是誰(shuí)了？他們是嚴(yán)厲的還是慈祥的？是年輕的還是年老的？

八年級(jí)是初中生活的分水嶺，雖然還沒(méi)開(kāi)始上課，但我們都知道八年級(jí)掙多了一門(mén)學(xué)科——物理。這時(shí)就有許多同學(xué)想要回到七年級(jí)的課程，但是人和時(shí)間都是往前走的，我們只有在八年級(jí)時(shí)更加努力的去學(xué)習(xí)，才能不留下遺憾，不讓自己后悔。

在七年級(jí)的期末考試成績(jī)中，我比以前有了更大的進(jìn)步，這給我一些學(xué)習(xí)上的自信，讓我對(duì)八年級(jí)的課程不再有那么多的害怕、擔(dān)憂(yōu)。隨著年齡年紀(jì)的.增長(zhǎng)，課程逐漸變得難了起來(lái)，需要記憶的東西越來(lái)越多，這成了一個(gè)難題，所以在課下我需要預(yù)習(xí)、背誦、復(fù)習(xí)。

我希望八年級(jí)的我能端正學(xué)習(xí)態(tài)度，練好字跡，另外我希望老師在課下能多找我背書(shū)，雖然我記憶力并沒(méi)有那么好，但我必須攻克這個(gè)難題，希望在大型考試中，我在年紀(jì)的排名能達(dá)到年級(jí)前十。加油吧，自己努力的樣子一定是最美的！

月考目標(biāo)周記 篇11

自從自己上小學(xué)開(kāi)始，自己都是班里的第二名，而不是第一名，在自己的上面還有一個(gè)劉睿，不知道是怎么回事，每次他都會(huì)比自己多那么幾分，就僅此幾分，就讓自己成為了第二名，自己從來(lái)沒(méi)有超過(guò)他，一直都在他的后面。

這次期末考試，自己給自己制定了一個(gè)目標(biāo)，那就是自己要得第一名自己讀課文、記單詞、背公式。自己一下課就瘋狂的復(fù)習(xí)，為了什么？不就是為了能夠獲得第一名，在過(guò)年時(shí)讓長(zhǎng)輩們高興。

時(shí)間總是過(guò)的很快，期末考試到了，自己拿著筆，一個(gè)字一個(gè)字的把字寫(xiě)好，把題目的意思反復(fù)揣摩才敢下筆寫(xiě)出答案。伴隨著自己的心情激動(dòng)，期末考試也結(jié)束了，成績(jī)也已經(jīng)出來(lái)了，這次自己很高興，因?yàn)樽约韩@得了第一名，有史以來(lái)第一次第一名，自己實(shí)現(xiàn)了自己的.目標(biāo)。

自己明白了一個(gè)道理，其實(shí)不是自己沒(méi)有能力獲得第一名，只是自己不給自己設(shè)定目標(biāo)，是永遠(yuǎn)不會(huì)有突破的。

月考目標(biāo)周記 篇12

1、你越是為了解決問(wèn)題而拼斗，你就越變得急躁，在錯(cuò)誤的思路中陷得越深，也越難擺脫困境。（英國(guó)醫(yī)生卡羅琳s）。

2、每當(dāng)我心痛的時(shí)候，我就找一個(gè)安靜的角落呆著。

3、最后的一個(gè)月，十二月充滿(mǎn)期待，如果美好，叫美妙；如果是壞的，那就叫做經(jīng)驗(yàn)。過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去，未來(lái)的明天彼此珍惜。2017年，不再猶豫，不再拖延，為了心中的夢(mèng)想，勇往直前，加油！

4、這一次你真的失去了我，失去了一切。

5、你把幸福握在手中，它似乎很小，當(dāng)你把它放手的那一刻，你立刻感到它的重要性和珍貴。

6、時(shí)間是最嚴(yán)重的殺手，人遺忘了，累了，老了，離開(kāi)了。從歷史的角度來(lái)看，我們之間沒(méi)什么。如果我遇見(jiàn)你，在漫長(zhǎng)的一年之后。我如何賀你，以眼淚，以沉默。

7、時(shí)間會(huì)沖淡一切，沒(méi)有過(guò)不去的事，只有過(guò)不去的心情。

8、如果你是一個(gè)仙人掌，我也愿意忍受所有的痛來(lái)抱著你。

9、不要拿我和別人比。我不是任何人的影子，不是任何人的替代品，也不是次優(yōu)選擇。

10、因?yàn)榫嚯x的遠(yuǎn)近，你說(shuō)心里無(wú)數(shù)話(huà)的機(jī)會(huì)越來(lái)越少，所以你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的心越來(lái)越難以捉摸，你不知道他們真實(shí)的想法。此時(shí)，你們之間的心理距離已經(jīng)非常遙遠(yuǎn)，不存在以前的心連心和心連心。

11、多年積累的心痛，太多的故事藏在心底，悲傷的琴弦只有被撥動(dòng)，才會(huì)泛濫失控。

12、知道無(wú)論怎樣都不會(huì)再有交集，那么做什么都是徒勞的。

13、困在一座城市里過(guò)一輩子，困在一個(gè)人里過(guò)一輩子。

14、當(dāng)一個(gè)男人不像以前那么愛(ài)你或者不愛(ài)你的時(shí)候，他會(huì)變得越來(lái)越冷漠。當(dāng)一個(gè)男人不愛(ài)你了，或者不愛(ài)你了，無(wú)論你做什么，都是錯(cuò)的，不合適的。最初，你的天真是一種可愛(ài)，后來(lái)，你的天真會(huì)變成他眼中的無(wú)知。起初你的規(guī)勸是一種甜蜜的關(guān)心，后來(lái)，你的規(guī)勸是一種煩人的嘮叨。

15、你為我編織了世界上最美麗的夢(mèng)，卻殘忍地把我獨(dú)自留在記憶里，深深的夢(mèng)從未醒來(lái)。

月考目標(biāo)周記 篇13

時(shí)間像不知疲憊的千里馬，不停的奔跑著，看著又一屆新生踏進(jìn)覓中的校園，看著他們臉上洋溢著的喜悅，才幡然醒悟：我，已是初三了。

回首上兩個(gè)學(xué)年，我像只無(wú)頭蒼蠅一般，不停的做事卻沒(méi)有目標(biāo)，就似漂浮在海洋中的一葉小舟，沒(méi)有向目標(biāo)前進(jìn)的動(dòng)力，隨時(shí)都可能葬身那片看似美麗無(wú)比的蔚藍(lán)海洋。目標(biāo)，計(jì)劃是我需要的，也是必要的。

初三，本來(lái)聽(tīng)學(xué)姐們說(shuō)會(huì)很忙，當(dāng)時(shí)初二的我并不以為然，想著：不過(guò)就是高一個(gè)年級(jí)罷了，還能忙到哪兒去？然而，當(dāng)真正踏進(jìn)初三的門(mén)檻時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，我錯(cuò)了……初三，使我每天像木質(zhì)的陀螺一般，被不停的鞭策不停的轉(zhuǎn)。忙，真的是很忙，每天不停的奔走于老師的辦公室，一趟有一趟沒(méi)幾乎每堂課都要默寫(xiě)，又添加了一門(mén)學(xué)科：化學(xué)，一天主課老師基本要看到兩次。每天寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)到十點(diǎn)那已是常事……但我要讓我的各科成績(jī)有提高，我就這樣也很快樂(lè)！

初三，為了這一年，我整整用去了8年來(lái)作準(zhǔn)備，就好比900米長(zhǎng)袍，我已跑完了800米，還剩下一百米來(lái)沖刺，也許這時(shí)，我已精疲力盡，但我仍要堅(jiān)持下去，由于我有了目標(biāo)，有了信念。加油，你能行！每跑一段路，都要這樣激勵(lì)一下自己，讓自己跑的更快！

月考目標(biāo)周記 篇14

每個(gè)人都有自己的目標(biāo)，亦大亦??；亦遠(yuǎn)亦近；亦幻亦真。慢慢的自己們也會(huì)發(fā)現(xiàn)自己們的目標(biāo)會(huì)隨著自己們的成長(zhǎng)而改變。

小時(shí)候，自己們會(huì)把從父母那里得到一顆糖，而當(dāng)成是自己們的目標(biāo)。而現(xiàn)在自己們長(zhǎng)大了，相信不會(huì)再有那樣的目標(biāo)了吧?；蛟S，回想起以前，會(huì)覺(jué)得自己們小時(shí)候是多么的幼稚。但是，自己們小時(shí)候只會(huì)擁有那樣的目標(biāo)，而當(dāng)那樣的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了后，自己們也是無(wú)比開(kāi)心的。

自己也不否認(rèn)，自己小時(shí)候也有過(guò)那樣的目標(biāo)，而現(xiàn)在的自己是一個(gè)班里前二十幾名的學(xué)生。自己的目標(biāo)很簡(jiǎn)單，也很普通，那就是成為班里前十名的學(xué)生。

自己會(huì)拼，自己會(huì)努力，自己會(huì)證明自己，自己相信自己會(huì)成功，因?yàn)樽约菏冀K相信愛(ài)拼才會(huì)贏！

月考目標(biāo)周記 篇15

時(shí)間過(guò)得愉快，暑假過(guò)去了，我們有一個(gè)新學(xué)期。我已經(jīng)是三年級(jí)的小學(xué)生了。在新學(xué)期，我必須更嚴(yán)格地問(wèn)自己，所以我在新學(xué)期為自己設(shè)定了一個(gè)新目標(biāo)：

在語(yǔ)言方面，除了仔細(xì)聆聽(tīng)和積極講話(huà)外，我還有一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。另外，閱讀課外書(shū)后，增加閱讀量，提取更多好詞，靈活運(yùn)用，提高寫(xiě)作水平。

在數(shù)學(xué)方面，粗心大意已經(jīng)成為我取得好成績(jī)的障礙。我必須時(shí)刻提醒自己要小心謹(jǐn)慎，仔細(xì)檢查問(wèn)題，仔細(xì)檢查，并糾正這個(gè)不好的問(wèn)題。

在英語(yǔ)中，盡量小心，仔細(xì)聆聽(tīng)，大膽說(shuō)話(huà)。在業(yè)余時(shí)間，經(jīng)?？从⑽穆?huà)，聽(tīng)英文歌曲，注意生活中的英文單詞，增加詞匯量。

本學(xué)期我們?cè)黾恿诵碌男畔⒓夹g(shù)，科學(xué)等課程。他們會(huì)教給我們什么樣的新知識(shí)？我對(duì)他們充滿(mǎn)了期待。此外，體育，音樂(lè)和美術(shù)是我最喜歡的課程，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)每一課。

在新學(xué)期，我必須與班上的每個(gè)同學(xué)相處，特別是要好好對(duì)待男孩，讓他們成為我的好朋友，不再說(shuō)我很兇。我通常要做更多好事，愿意幫助他人，參加小組活動(dòng)，努力成為道德，智力和智力全面發(fā)展的好學(xué)生。

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月考周記9篇

如何寫(xiě)好自己的周記呢？周記寫(xiě)作是一個(gè)持續(xù)進(jìn)行腦力活動(dòng)的過(guò)程，許多孩子都會(huì)把一些事情記錄在周記里。在閱讀中欄目小編發(fā)現(xiàn)了一篇非常實(shí)用的“周記寫(xiě)作指南”，希望你能夠通過(guò)這些參考信息更有效地完成任務(wù)或?qū)W業(yè)！

月考周記(篇1)

周考周周記

本周是每個(gè)學(xué)生都忐忑不安的一周，因?yàn)檫@一周有一場(chǎng)重要的周考。我是一個(gè)剛步入初中的初一學(xué)生，對(duì)于周考還不太了解，但我知道它對(duì)我的學(xué)習(xí)成績(jī)至關(guān)重要。因此，我下定決心要努力復(fù)習(xí)，全力以赴應(yīng)對(duì)這場(chǎng)挑戰(zhàn)。

周一，開(kāi)學(xué)第一天，老師就布置了本周的周考內(nèi)容和時(shí)間。大家都開(kāi)始討論各科的重點(diǎn)知識(shí)和復(fù)習(xí)方法。我參與了這次討論，收獲了許多寶貴的復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。晚上回到家，我整理了各科的筆記，制定了一個(gè)詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃。

周二，我開(kāi)始按照計(jì)劃復(fù)習(xí)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)。語(yǔ)文是我喜歡的科目，但數(shù)學(xué)卻是我最頭疼的一科。我選擇了先復(fù)習(xí)語(yǔ)文，因?yàn)檫@樣可以幫助我調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài)。我仔細(xì)研讀了語(yǔ)文課本上的各篇課文，并做了相應(yīng)的閱讀理解練習(xí)。我轉(zhuǎn)向數(shù)學(xué)，我一個(gè)一個(gè)地復(fù)習(xí)了各個(gè)章節(jié)的公式和解題方法。盡管數(shù)學(xué)的難題讓我有點(diǎn)崩潰，但是我堅(jiān)持住了。

周三，我繼續(xù)復(fù)習(xí)英語(yǔ)和科學(xué)。英語(yǔ)雖然并不是我的強(qiáng)項(xiàng)，但我還是盡力記憶了單詞和語(yǔ)法知識(shí)。我還模擬了一場(chǎng)英語(yǔ)口語(yǔ)考試，以提高自己的口語(yǔ)表達(dá)能力。然后，我專(zhuān)心復(fù)習(xí)科學(xué)知識(shí)，并做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn)?？茖W(xué)是一門(mén)需要大量動(dòng)手實(shí)踐的學(xué)科，通過(guò)實(shí)驗(yàn)我更好地理解了知識(shí)點(diǎn)。

周四，我繼續(xù)鞏固所有學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)，并完成了幾套模擬試題。我發(fā)現(xiàn)，通過(guò)頻繁的練習(xí)，我對(duì)知識(shí)的記憶更加牢固了。然后，我找了一些同學(xué)進(jìn)行小組討論，一起研究答案。這樣不僅可以互相監(jiān)督，還能碰撞出更多的思路和想法。

周五，我對(duì)比了自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃和老師的提示，發(fā)現(xiàn)還有一些知識(shí)點(diǎn)需要加強(qiáng)。我縮短了休息時(shí)間，將更多的時(shí)間投入到復(fù)習(xí)中。晚上，我再次做了一套模擬試題，并認(rèn)真查找了自己的錯(cuò)誤。我發(fā)現(xiàn)自己在某些知識(shí)點(diǎn)上還有一些模糊的地方，于是又針對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行了重點(diǎn)復(fù)習(xí)。

周六，來(lái)臨了。我有些緊張，但同時(shí)也充滿(mǎn)了信心。我在考場(chǎng)上努力發(fā)揮，盡力解答每一道題目。雖然有些題目我不確定答案，但我用最好的狀態(tài)完成了整個(gè)考試。離開(kāi)考場(chǎng)后，我覺(jué)得自己付出了努力，無(wú)論結(jié)果如何，都不會(huì)遺憾。

周末的休息時(shí)間對(duì)我來(lái)說(shuō)格外美好。我放松自己，和家人去公園散步、野餐，釋放學(xué)習(xí)的壓力。同時(shí)，我堅(jiān)信積極的心態(tài)是成功的關(guān)鍵。

下周，又是一次新的開(kāi)始。無(wú)論周考結(jié)果如何，我都會(huì)繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)，追求進(jìn)步。每個(gè)周考都是一次契機(jī)，讓我意識(shí)到自己的不足，并為之努力改進(jìn)。我要做一個(gè)有進(jìn)取心的學(xué)生，不畏挑戰(zhàn)，追求卓越。我期待下一次的周考，因?yàn)樗鼘⑹刮易兊酶鼜?qiáng)大。

這就是這周的周考周周記，盡管有些顧忌和緊張，但是我相信只要拼盡全力，成功就會(huì)屬于我。

月考周記(篇2)

高一月考周記

本周是高一年級(jí)的月考周，全校同學(xué)都積極備考，緊張刺激的考試氣氛彌漫在校園的每個(gè)角落。雖然這是我們第一次高中月考，但是我們紛紛表示要用自己的實(shí)力去展現(xiàn)自己，爭(zhēng)取在月考中取得好成績(jī)。

在備考期間，我們每個(gè)人都想方設(shè)法地尋找有效的學(xué)習(xí)方法，以及提高自己的學(xué)習(xí)效率。我們發(fā)現(xiàn)，一些老師以及學(xué)習(xí)達(dá)人們都向我們推薦要制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，因?yàn)橹挥兄贫撕侠淼挠?jì)劃，才能更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)管理和分配時(shí)間。同時(shí)，在制定計(jì)劃的同時(shí)，也應(yīng)該對(duì)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐挪己桶才?，以便更好地達(dá)到自己的目標(biāo)。

除了制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，另一個(gè)非常重要的因素是要時(shí)刻保持專(zhuān)注力。學(xué)生在學(xué)習(xí)中總是容易分散注意力，這是我們需要努力克服的難題。因此，我們應(yīng)該盡量用較短的時(shí)間來(lái)把自己的思維集中在學(xué)習(xí)上，同時(shí)把思路轉(zhuǎn)移到其他方面，以避免學(xué)習(xí)疲勞和無(wú)法思考的困境。

通過(guò)這次月考周，我們深刻意識(shí)到了學(xué)習(xí)方法的重要性和有效性，同時(shí)也嘗到了考試的辛酸和努力的味道。我們相信，只要不斷努力和改善自己的學(xué)習(xí)方法，我們一定能夠在未來(lái)的學(xué)習(xí)路上走得更加順利和輕松。

此次月考周全體同學(xué)都努力拼搏，迎戰(zhàn)了繁重而艱苦的考試，期待在結(jié)束之后能夠收獲一份自己滿(mǎn)意的成績(jī)。這次月考不僅讓我們學(xué)會(huì)了更有效和高效的學(xué)習(xí)方法，更讓我們認(rèn)識(shí)到只有不斷努力學(xué)習(xí)、提升自我才能真正走向成功。我們相信，期望和努力才能夠?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想！

月考周記(篇3)

周考周周記

本周是我高中生活中的一個(gè)重要時(shí)刻，因?yàn)檫@周迎來(lái)了一次重要的考試——周考。在周考前的幾天，學(xué)校里彌漫著緊張的氣氛，同學(xué)們都在緊張地備戰(zhàn)這場(chǎng)考試。而我也不例外，我充滿(mǎn)了期待和緊張地期待這次考試的結(jié)果。

周一，我整理好書(shū)包，準(zhǔn)備好當(dāng)天所有需要的文具，提前到學(xué)校。校門(mén)口已經(jīng)開(kāi)始聚集了很多同學(xué)，大家都在小聲交流著考試的內(nèi)容和備考的方法。進(jìn)入教室后，我坐在了固定的座位上，認(rèn)真檢查了一遍桌面上的考試用品。隨著晨讀響起，全班同學(xué)都專(zhuān)注地讀著課文，似乎尋找靈感和信心。

周二，是語(yǔ)數(shù)英三科的考試。我覺(jué)得這三科都是比較重要的科目，所以我提前準(zhǔn)備了很長(zhǎng)時(shí)間。一進(jìn)考場(chǎng)，我就開(kāi)始了緊張的答題，手忙腳亂地寫(xiě)下每一個(gè)字母和數(shù)字。尤其是英語(yǔ)聽(tīng)力部分，我時(shí)刻保持著集中注意力，生怕錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)音頻信息。整個(gè)考試過(guò)程中，我感覺(jué)自己的腦子在飛快地運(yùn)轉(zhuǎn)，汗水也不停地從額頭上滴下。當(dāng)考試結(jié)束時(shí)，我雖然感到疲憊，但內(nèi)心卻充滿(mǎn)了成就感和滿(mǎn)足感。

周三，綜合科目考試。這是我最喜歡的一門(mén)科目，因?yàn)樗枰C合各種學(xué)科知識(shí)進(jìn)行解答。在這門(mén)考試中，我不僅需要尋找關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)，還需要將不同學(xué)科的知識(shí)相互聯(lián)系起來(lái)，形成一個(gè)完整的答案。這讓我感到非常有挑戰(zhàn)性，但也讓我更加喜愛(ài)這門(mén)科目。在考試中，我認(rèn)真審題，仔細(xì)思考，盡可能地把自己的想法和見(jiàn)解表達(dá)清晰。盡管考試時(shí)間較長(zhǎng)，但我覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快，一下子就結(jié)束了。

周四，是藝術(shù)、體育和科技三科的考試。我對(duì)這三科感到非常迷茫，因?yàn)樗鼈兊目荚嚪绞胶推渌颇坑泻艽蟮牟煌?。藝術(shù)考試時(shí)，我需要展示出自己的審美觸覺(jué)和創(chuàng)造力；體育考試則需要我展示出自己的體能和技巧；科技考試則需要我展示出自己的實(shí)驗(yàn)和探究能力。這些都是我平時(shí)不太注重的方面，所以我感到有些擔(dān)憂(yōu)。但是，我仍然盡力度過(guò)了這三門(mén)考試，并且體會(huì)到了不同科目給我的啟發(fā)和挑戰(zhàn)。

周五，是最后一門(mén)考試——實(shí)踐課程。實(shí)踐課程是我們學(xué)校特有的一門(mén)課程，它將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際操作中。在這門(mén)考試中，我需要展示自己的實(shí)驗(yàn)技能和解決問(wèn)題的能力。我準(zhǔn)備了很多實(shí)踐技巧，并在考試前多次反復(fù)練習(xí)。當(dāng)我完成最后一道實(shí)踐題并交卷時(shí)，我感到一份輕松和勝利。

周考結(jié)束了，全校的緊張氣氛漸漸散去，同學(xué)們開(kāi)始互相交流考試的感受和成績(jī)。而我也不例外，迫不及待地等待著自己的成績(jī)。在幾天的等待之后，終于盼到了成績(jī)的公布。當(dāng)我看到自己的名字和成績(jī)時(shí)，我欣喜若狂，因?yàn)槲业呐透冻龅玫搅嘶貓?bào)。同時(shí)，我也看到了自己在準(zhǔn)備過(guò)程中的一些不足和需要提高的地方。我決心在下一次的周考中更加努力，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。

這周的周考對(duì)我而言是一次寶貴的經(jīng)歷和挑戰(zhàn)。它考驗(yàn)了我的知識(shí)水平和應(yīng)試能力，也讓我意識(shí)到自己的不足之處。但通過(guò)這次考試，我也明白了只有通過(guò)不斷努力和堅(jiān)持，才能在學(xué)業(yè)上取得更好的成績(jī)。在接下來(lái)的日子里，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，為自己的目標(biāo)而努力奮斗。

月考周記(篇4)

體育考周記

一年一度的體育考試周又到了。全校的同學(xué)們都在為此做著充分的準(zhǔn)備，每天都在每天都在鍛煉身體，為了在考試中表現(xiàn)得最好而不斷努力著。

身為一名高二學(xué)生的我也不例外。我是學(xué)校田徑隊(duì)的一員，每天早晨五點(diǎn)就開(kāi)始訓(xùn)練，一直到晚自習(xí)結(jié)束才結(jié)束，為的就是在體育考試中取得優(yōu)秀的成績(jī)。這一周，我每天都圍繞著體育考試展開(kāi)了自己的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。

在周一的時(shí)候，提前到校的我就發(fā)現(xiàn)了無(wú)數(shù)的同學(xué)們都提前到了學(xué)校，各個(gè)角落都能看到有人在做慢跑。而我的訓(xùn)練則是在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行的，老師會(huì)根據(jù)我的發(fā)力、姿勢(shì)、速度等方面做出評(píng)價(jià)，并隨時(shí)對(duì)我進(jìn)行調(diào)整。我知道，只有在進(jìn)行到極致的時(shí)候，才能做到有所突破。

周二的考試是跳高項(xiàng)目，我在平時(shí)的訓(xùn)練中一直比較弱，這一天我則是在自己的特強(qiáng)點(diǎn)——跑步上下了不少功夫。我不斷的邁著自己的步伐，讓自己不斷的提高速度，同時(shí)也提高了自己的跳躍能力。我知道，成功的關(guān)鍵正是在細(xì)節(jié)之處。

周三則是舉重和掌握技巧，我在平時(shí)就已經(jīng)重重的半死過(guò)去了，所以這一天我主要是在掌握技巧上下功夫。我反復(fù)練習(xí)幾次，再次了解到了一組動(dòng)作的每個(gè)細(xì)節(jié)。終于，在考試時(shí)，我深深地感受到了我的不斷努力帶來(lái)的改變，自己成功地完成了掌握技巧項(xiàng)目。

周四、周五則是最力氣的兩項(xiàng)——游泳和仰臥起坐。我對(duì)于游泳一直不是特別拿手，所以在平時(shí)的訓(xùn)練中就偏重了一些，跑步、練力氣、游泳。仰臥起坐則是最后的點(diǎn)睛之筆，早在周一的時(shí)候，我就已經(jīng)開(kāi)始在練習(xí)上減少休息時(shí)間，加快速度，并適時(shí)增加已經(jīng)堅(jiān)持的仰臥起坐的數(shù)量。

總體來(lái)說(shuō)，這一周對(duì)于每一個(gè)參加體育考試的學(xué)生來(lái)說(shuō)都是一場(chǎng)挑戰(zhàn)。而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我承認(rèn)自己還有一些不足的地方，但是我相信自己會(huì)繼續(xù)努力不斷去完善自己，因?yàn)橹挥羞@樣，才能讓自己在未來(lái)的考試中取得更為出色的好成績(jī)！

月考周記(篇5)

周考周周記

本周有一場(chǎng)重要的周考，每當(dāng)面對(duì)周考，我總是感到壓力和緊張。但是，這周的周考卻是我刻骨銘心的一次經(jīng)歷。

周一開(kāi)始，老師發(fā)下了周考的試卷，我立即開(kāi)始認(rèn)真準(zhǔn)備。由于這次周考的內(nèi)容較多，包括數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)和科學(xué)，我決定要提前進(jìn)行復(fù)習(xí)。每天晚上，我都默默地做個(gè)計(jì)劃，制定好每天的復(fù)習(xí)內(nèi)容和時(shí)間。同時(shí)，我也將自己寫(xiě)下的內(nèi)容整理成筆記，并在課余時(shí)間反復(fù)閱讀和默寫(xiě)。每當(dāng)我記住一個(gè)知識(shí)點(diǎn)或解決一個(gè)問(wèn)題時(shí)，我都會(huì)興奮地記在筆記本上，為自己的努力點(diǎn)贊。

周三的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)數(shù)學(xué)的理解還有些欠缺，于是我主動(dòng)向同學(xué)請(qǐng)教，也向老師請(qǐng)教，希望能夠找到更好的學(xué)習(xí)方法和解題技巧。老師給了我很多寶貴的意見(jiàn)和建議，讓我感到受益匪淺。同時(shí)，同學(xué)們也積極地和我分享他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，給我指導(dǎo)。

到了周四，我開(kāi)始進(jìn)行試卷的模擬練習(xí)。我找來(lái)了往年的試題，通過(guò)做題找出自己的薄弱點(diǎn)，并且通過(guò)查看答案找出解決問(wèn)題的方法。我發(fā)現(xiàn)這種方法非常有效，不僅能夠強(qiáng)化我的記憶，還能夠讓我更加熟悉考試的題型和要求。

周五的時(shí)候，我開(kāi)始進(jìn)行最后的沖刺。我回顧了一遍所有的知識(shí)點(diǎn)，并且做了一些形式各樣的練習(xí)題，包括選擇題、填空題和解答題。雖然感到有些緊張，但是我知道自己已經(jīng)做到了最好，相信自己能夠取得好成績(jī)。

終于到了周六，考試的日子。當(dāng)我拿到試卷的那一刻，我感到興奮和緊張交織在一起。我靜下心來(lái)，認(rèn)真答題。在時(shí)間有限的情況下，我全力以赴地完成了所有的題目，并且盡量做到了準(zhǔn)確和流暢。

周日是放松的一天，我沒(méi)有再?gòu)?fù)習(xí)，而是選擇和家人一起外出，享受陽(yáng)光和美好的時(shí)光。我覺(jué)得這樣的放松能夠幫助我緩解考試的壓力，并提高自己的心情。

經(jīng)過(guò)一周的努力，我終于迎來(lái)了成績(jī)的公布。當(dāng)我看到自己取得的優(yōu)秀成績(jī)時(shí)，我內(nèi)心充滿(mǎn)了喜悅和自豪。這次周考的經(jīng)歷讓我明白了只有通過(guò)學(xué)習(xí)和努力才能獲得成功，也讓我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)和合作的重要性。我相信，只要保持這樣的狀態(tài)和勤奮的態(tài)度，我一定會(huì)在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中取得更大的進(jìn)步。

這就是我這周備戰(zhàn)周考的經(jīng)歷，每天默默堅(jiān)持的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，最終收獲了喜人的成績(jī)。我知道這只是我學(xué)習(xí)路上的一個(gè)小小的起點(diǎn)，未來(lái)還有更多更大的挑戰(zhàn)等待著我。但是，通過(guò)這次周考，我相信自己能夠克服困難，不斷進(jìn)步，成為更好的自己。

月考周記(篇6)

高一月考周記

這一周，我和同學(xué)們都在備戰(zhàn)高一的第一次月考。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，這是一次非常重要的測(cè)試，因?yàn)樗粌H關(guān)系到我們這一學(xué)期的成績(jī)，更關(guān)系到我們今后的高中生活。

為了在月考中取得好成績(jī)，我和同學(xué)們都緊張地備考。我們每天晚上都要熬夜到很晚，吸收知識(shí)，做練習(xí)。在學(xué)校，我們也全神貫注地聽(tīng)老師講課，積極參加課堂討論。我們還組織了自己的小組，互相討論、交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

我特別感慨的是，這個(gè)月考讓我感受到了同學(xué)之間的情誼。在備考過(guò)程中，我們互相幫助、鼓勵(lì)，彼此之間的感情更加深厚了。尤其是當(dāng)我們聽(tīng)到別的班同學(xué)也在準(zhǔn)備考試時(shí)，我們更有了緊迫感和決心，要比別人拼得更加努力。

除了備考，我們還要充分利用時(shí)間做好調(diào)整和鍛煉。我們每天下午都會(huì)安排一定的時(shí)間做運(yùn)動(dòng)，這樣可以緩解壓力，增強(qiáng)體質(zhì)，使我們?cè)趥淇贾懈泳耧枬M(mǎn)。晚上，我們還會(huì)像往常一樣自己組織團(tuán)體活動(dòng)，放松我們充滿(mǎn)壓力的心情，給自己一些一個(gè)釋放的機(jī)會(huì)。

終于，考試的日子到了。我記得當(dāng)我進(jìn)入考場(chǎng)時(shí)，心情緊張，每一個(gè)題目都讓我緊張和擔(dān)憂(yōu)。然而，我意識(shí)到讓自己更加沉著冷靜。我回憶我們的備考情況和我們的準(zhǔn)備，我覺(jué)得我已經(jīng)準(zhǔn)備好了。因此，當(dāng)我面對(duì)考試時(shí)，我感到自信和從容。

月考的一周結(jié)束了，待我們拿到成績(jī)單時(shí)，我們才恍然發(fā)現(xiàn)，我們依靠我們的努力和質(zhì)量的提高，在月考中取得了不錯(cuò)的成績(jī)。

這一周的經(jīng)歷讓我更加感受到了“奮斗”的內(nèi)涵，也讓我明白了學(xué)習(xí)成績(jī)的背后需要我們更加努力和堅(jiān)持。我相信，只要我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)生活中持之以恒、不斷努力，我們一定能夠有更好的表現(xiàn)和更有價(jià)值的成果。

月考周記(篇7)

這周的月考結(jié)果終于下來(lái)了，對(duì)于這次考試我進(jìn)行了如下總結(jié)：

這次考試對(duì)于我來(lái)說(shuō)，意義重大，打破了我自七年級(jí)以來(lái)的記錄！！

七科，語(yǔ)數(shù)英物化歷政。

語(yǔ)文：106，可以說(shuō)超過(guò)了我的極限，因?yàn)槲业恼Z(yǔ)文一直不好，也許是我暗暗地在考試前端正了心態(tài)，這次一定要好好考，最終功夫不負(fù)有心人，成功了。。

數(shù)學(xué)：103.不高的分?jǐn)?shù)，也給我拉了不少的分。說(shuō)實(shí)話(huà)，我不喜歡數(shù)理化，也就沒(méi)有學(xué)著幾科應(yīng)有的熱情與勤奮。也就不能與等等等人相比擬。在考場(chǎng)上，剛開(kāi)始覺(jué)得時(shí)間很充裕，就做的很慢，誰(shuí)知道到下面的大題，時(shí)間就很緊張，沒(méi)有太多的時(shí)間去思慮。所以考得很低。。

英語(yǔ)：103.太低了。其中有一道選詞填空讓我糾結(jié)了半天，也就寫(xiě)對(duì)了幾個(gè)。悲催。，本來(lái)寫(xiě)好了，但是沒(méi)看要求，就又涂涂改改了好幾遍。浪費(fèi)了很長(zhǎng)時(shí)間。。

物理：堪稱(chēng)“最壞”的一科，滿(mǎn)分70，只考了55.丟了15分啊。15分，可是分分都是血汗，意味著多少個(gè)名次。剛開(kāi)始，乍一看，以為滿(mǎn)分是六十，再看，才記得滿(mǎn)分是70，哎！怪只能怪自己懶。。。

化學(xué)：41，這次考得還行，因?yàn)榛瘜W(xué)一直是我的弱項(xiàng)，其中我也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)道理：只要努力，就會(huì)有突破。不辜負(fù)我之前苦苦背化學(xué)方程式?。?/p>

經(jīng)過(guò)這周的摸底我總結(jié)了下：成績(jī)差的主要哦原因在于自己沒(méi)有打好基礎(chǔ)?？磥?lái)以后還是踏實(shí)一點(diǎn)，一步一個(gè)腳印。

月考周記(篇8)

我覺(jué)得期末考有危險(xiǎn)，萬(wàn)一我考不好了，我就完蛋了，本來(lái)好不容易求爸爸媽媽同意帶我去上海找最喜歡的妹妹，可是如果考不好了，媽媽就會(huì)把以前學(xué)過(guò)的語(yǔ)文書(shū)理出來(lái)給我，讓我再把所有課文重新學(xué)一次，再給我出一張?jiān)嚲?，那便是末日?lái)臨了。

如果我考不好了，我媽媽也有危險(xiǎn)，我大姨會(huì)說(shuō)：你怎么把張童心教成這樣？這樣下去我可受不了，因?yàn)槲視?huì)被老媽罵第二次，不只是這樣，老媽會(huì)取消我考得好就能買(mǎi)什么的資格。

萬(wàn)一考不好，我的手表也跟著有危險(xiǎn)，因?yàn)閶寢屨f(shuō)過(guò)只要我考不好，她就絕對(duì)不會(huì)把手表還給我，我最喜歡玩手表了，因?yàn)槔锩嬗性S多我弟弟的照片，沒(méi)有了手表我都睡不著的。

月考周記(篇9)

緊張的期中考試結(jié)束了，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待。今天老師終于公布了成績(jī)。

數(shù)學(xué)老師來(lái)了，抱著厚厚的試卷，滿(mǎn)臉氣呼呼的表情。說(shuō)道：“你們這次考的也太差了，平均分還不到80分，90分以上的還不到八個(gè)。平常的好成績(jī)都到哪兒了？！”

教室里靜悄悄的，同學(xué)們都一聲不吭地坐在那里準(zhǔn)備挨訓(xùn)。我心里好像有十五個(gè)吊桶打水——七上八下的。心想：我會(huì)不會(huì)在90分以上呢？

老師宣布了最高分是98分，竟然是我。我懸著的心終于落地了。心想這一段的數(shù)學(xué)題沒(méi)有白做。在考試前，我一天一張?jiān)嚲?，做完后再和媽媽一起總結(jié)，那時(shí)候，整天埋在數(shù)學(xué)題里?，F(xiàn)在看來(lái)，一份付出就有一分收獲。這次數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)還算比較成功的。

第二節(jié)是語(yǔ)文課，老師發(fā)了試卷。拿到卷子我驚呆了，這次語(yǔ)文才考了94分！到底錯(cuò)在哪里？我一看試卷，原來(lái)是一道給句子排列順序的題做錯(cuò)了。一共六句話(huà)，我都錯(cuò)了五句。一下子被扣了5分。就可惜。

哎呀，復(fù)習(xí)的時(shí)候?yàn)槭裁淳蜎](méi)有做這種題呢？好像它根本就不在我的復(fù)習(xí)范圍之內(nèi)！好后悔呀，如果考試之前，我做過(guò)這種題或許就不會(huì)出錯(cuò)了。還有一個(gè)詞語(yǔ)解釋我選錯(cuò)了，被扣了一分。這都是不該錯(cuò)的。如果當(dāng)時(shí)細(xì)心一點(diǎn)，就不會(huì)做錯(cuò)了。

最后一節(jié)是英語(yǔ)課。英語(yǔ)老師笑瞇瞇地進(jìn)來(lái)了，一看就知道我們考得不錯(cuò)。老師發(fā)了試卷，一共有兩個(gè)100分，我是其中之一。

英語(yǔ)一直是我的強(qiáng)項(xiàng)，也是我的最?lèi)?ài)。我覺(jué)得即使考了好成績(jī)，也不值得驕傲，人外有人天外有天，我差得還遠(yuǎn)著呢。以后還要繼續(xù)努力。

考試前周記(錦集十五篇)

周記是人運(yùn)用語(yǔ)言文字符號(hào)以記述的方式反映事物的過(guò)程，說(shuō)到周記，相信大家都很熟悉吧。記錄周記可以讓我們更好地了解自己的家庭朋友，如何在周記中把自己的生活全部寫(xiě)出來(lái)呢？打開(kāi)這篇“考試前周記”的文章和幼兒教師教育網(wǎng)的編輯一起探索吧，請(qǐng)把您的創(chuàng)意分享給您的朋友或許會(huì)協(xié)助他們！

考試前周記【篇1】

20xx.12.01

UFO疑云

現(xiàn)在有很多年輕人會(huì)相信UFO的存在，我就是其中的一個(gè)。于是我想探秘，所以偶來(lái)到了火星。火星真好看呀！紅彤彤的，而且還很燙，我想要是把羊肉串帶到這里該多好呀！到時(shí)候回地球賣(mài)，我就可以說(shuō)火星牌羊肉串哦，火星上烤的。

我繼續(xù)尋找，可是繞遍了整個(gè)火星，都沒(méi)找到一丁點(diǎn)外星人的痕跡。突然，飛來(lái)一個(gè)UFO，看都沒(méi)看清，就壓在了我身上。我被壓在了深深的火星土里。幸虧我?guī)Я艘话宴P子，我挖呀挖，挖呀挖，挖通了一條地道，通到了UFO的艙門(mén)那邊。乘外星人沒(méi)注意，我溜進(jìn)了UFO。唰的抄起一根警棍，向機(jī)器人劈去，機(jī)器人短路了。我拿起隨身佩戴的馬來(lái)劍，把他的頭給砍了。再用馬來(lái)劍把里面所有的儀器啊通通斬下來(lái)，扔到外面，然后偶自己跳進(jìn)去，蓋好頭盔，站在那一動(dòng)不動(dòng)。要是我被發(fā)現(xiàn)，那這身鋼鐵盔甲和他們戰(zhàn)斗。剛想完，一個(gè)外星人就發(fā)現(xiàn)了我。我想我這個(gè)烏鴉嘴。外星人向我發(fā)起了激光波，把我全身的盔甲給擊碎了。我抽起背后的加特林對(duì)他一頓狂掃。掃完了小半個(gè)彈夾，他已經(jīng)倒下去了，UF血四濺。趕快采集標(biāo)本，哦，NONONO，樣品樣品。取完之后，我又?jǐn)亓肆硗庖粋€(gè)機(jī)器人，再躲了進(jìn)去。然后，又被發(fā)現(xiàn)了，這回我真惱火啦！我用超能手表召喚出了火星山貓?zhí)箍?。我跳了進(jìn)去，開(kāi)啟速射炮以沒(méi)半秒一顆子彈的速度對(duì)他們一頓狂掃，掃了他們大概是1000粒子彈，我呆在里面，用潛望鏡一看，哦哦哦，UFO已經(jīng)不見(jiàn)了，地面上留下了一個(gè)很大的坑。然后，我開(kāi)著坦克往坑里面一看，UFO一片狼藉，已經(jīng)成了廢墟。經(jīng)過(guò)了CF專(zhuān)家偶的鑒定，正式把這個(gè)叫做UFO廢墟。

我讓火星山貓繼續(xù)留在火星，偶用超能手表召喚了什么，你想知道么？偶告訴你，高達(dá)360號(hào)！繼續(xù)前往一個(gè)雷死你的星球-----金星！

想知道我遇到了什么奇遇么？請(qǐng)看下集《雷公》！

文/澄澄

考試前周記【篇2】

光陰似箭，日月如梭，一眨眼，一個(gè)學(xué)期馬上就要過(guò)去了。期末考試將近，你準(zhǔn)備的怎么樣了？我現(xiàn)在正在加緊復(fù)習(xí)。

我先把語(yǔ)文要背的內(nèi)容背得滾瓜亂熟。我牢牢記住老師所説的這些話(huà)，句句記在我的心里，俗話(huà)説：“好記性，不如青石板上刻道映。”所以呢，我把重要的內(nèi)容寫(xiě)在草稿本上。復(fù)習(xí)的課上，薛老師那親切的話(huà)語(yǔ)像清澈見(jiàn)底的湖水，滋潤(rùn)著我的心。數(shù)學(xué)宣老師上課，雖然對(duì)我們很?chē)?yán)厲，但是我們知道老師在為我們好，讓我們精益求精。每當(dāng)我做作業(yè)、作復(fù)習(xí)卷時(shí)，筆尖“沙沙沙……”響，好象窗外的小鳥(niǎo)在對(duì)我説： “你不要怕困難，要勇攀知識(shí)的高峰！”這時(shí)，我記起了老師所説的一句話(huà)：“人要想學(xué)好，很難，必須發(fā)奮學(xué)習(xí)，人要想變壞，很容易，只要你整天貪玩，懶惰！”復(fù)習(xí)階段，朗朗書(shū)聲，從各個(gè)教室里傳出來(lái)，像動(dòng)人的童聲大合唱，音符滿(mǎn)天！

同學(xué)們被老師所講的課吸引住了，隨著大家臉上的表情，時(shí)而神采飛揚(yáng)，時(shí)而凝神深思，時(shí)而頻頻點(diǎn)頭，時(shí)而低首微笑。

同學(xué)們，要記牢，“書(shū)山有路勤為盡，學(xué)海無(wú)崖苦作舟！”

PS：這是我在別的作文庫(kù)看見(jiàn)的，我覺(jué)的好，就下載下來(lái)了，大家要捧捧場(chǎng)哦

考試前周記【篇3】

離期中測(cè)試的時(shí)間越來(lái)越近了!只有11天就要面臨本學(xué)期的第一次大型考試--------期中考試。

上一次月考，我的成績(jī)很不錯(cuò)，但是離全年級(jí)第一名，還尚有距離，差了25分，知道了年級(jí)上的競(jìng)爭(zhēng)力很強(qiáng)，要爭(zhēng)取考前五名，保住前十名，絕對(duì)不能松懈，要抓住自己的弱點(diǎn)科目，努力補(bǔ)習(xí)，為自己的成功奠定基礎(chǔ)，是要付出努力的!

所以我為自己制定了一周學(xué)習(xí)的復(fù)習(xí)計(jì)劃：

星期一復(fù)習(xí)語(yǔ)文，星期二復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，星期三復(fù)習(xí)英語(yǔ)，星期四做語(yǔ)文試題，星期五做數(shù)學(xué)試題，星期六做英語(yǔ)試題，周日模擬考一次。

這次我希望能考出第一名的好成績(jī)，希望能實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)!加油!

考試前周記【篇4】

在一個(gè)人靜的夜晚。我安靜的坐在書(shū)桌前，借著燭光，已近完成了30道數(shù)學(xué)題和幾百道英語(yǔ)題了。我感到臉發(fā)燙，腳冰涼，但是我告訴自己必須的堅(jiān)持。

因?yàn)轳R上就要期中考試了，多寫(xiě)幾道題可能就能抓住考試的考點(diǎn)。這時(shí)，媽媽端著一杯牛奶進(jìn)來(lái)：“妮妮，已經(jīng)9點(diǎn)了，喝了這杯熱牛奶早點(diǎn)休息，休息好明天才有精力復(fù)習(xí)啊”好像說(shuō)的很有道理，如果晚上我疲勞復(fù)習(xí)，不僅到不到不過(guò)，先放松一下吧。我隨手拿起《上下五千年》隨便翻了起來(lái)。我將元朝的歷史讀了一半。

期中考試前的心情日記，考試前心情會(huì)不會(huì)發(fā)生變化？是緊張還是興奮，對(duì)考試時(shí)把握十足還是憂(yōu)心忡忡。下面的期中考試前的周記，你來(lái)看看作者們的心境吧！

考試前周記【篇5】

大概是在6月15日吧，正當(dāng)我們還在輕松之際，一陣“警鈴”傳來(lái)：6月28日期末考試！于是，我們一下子跨入了非常緊張的期末復(fù)習(xí)階段，天天都要昏昏沉沉地復(fù)習(xí)到晚上12點(diǎn)。但是，我們知道，這段時(shí)間全部的努力，都是為了期末考?！霸撍赖钠谀┛迹　?1點(diǎn)，我打了個(gè)呵欠，東倒西歪地爬到床上睡覺(jué)。

“神圣”的期末考試終于降臨了。我們班的同學(xué)們拖著沉重的步伐走進(jìn)了考場(chǎng)。當(dāng)雪白的語(yǔ)文考卷“飛”到我手中時(shí)，我突然覺(jué)得腦子一片空白，只好先寫(xiě)上姓名、班級(jí)。過(guò)了差不多2分鐘，當(dāng)滿(mǎn)場(chǎng)都是筆發(fā)出的“沙沙”聲時(shí)，我才恢復(fù)了狀態(tài)，連忙開(kāi)始答卷……

“終于好了！”我松了一口氣。一看手表，只過(guò)了半小時(shí)?？禳c(diǎn)檢查、交卷啦！

接下來(lái)的作文，是想象作文。這是我的特長(zhǎng)！我高興極了，一下子“開(kāi)寫(xiě)”。過(guò)了40分鐘，寫(xiě)完了。我檢查了一遍，感覺(jué)還行，就等著交卷。

下午的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，我不費(fèi)吹灰之力，刷刷幾下就做完了，交卷。

在老師們改卷的幾天，我也經(jīng)常去學(xué)校幫忙。一天，我去的時(shí)候，好朋友對(duì)我說(shuō)：“期末考卷的分?jǐn)?shù)改好啦！”我很高興，問(wèn)老師：“老師，我考幾分呀？”老師問(wèn)我：“你相不相信自己語(yǔ)基考滿(mǎn)分70分）？”什么，我這個(gè)班級(jí)的班長(zhǎng)語(yǔ)基才考那么點(diǎn)兒？我的腦子嗡的一下空白了?！安恍牛　蔽胰ソ虒?dǎo)處找我的考卷。

好不容易找到了，我一看分?jǐn)?shù)于是，我跑回班級(jí)跟老師說(shuō)，我的分?jǐn)?shù)是而且作文27（滿(mǎn)分30），數(shù)學(xué)和英語(yǔ)分別是98和100。我挺滿(mǎn)意的。

閉學(xué)式到啦！我已經(jīng)知道了自己的分?jǐn)?shù)，所以在老師公布分?jǐn)?shù)的時(shí)候就不好奇了。在操場(chǎng)上開(kāi)閉學(xué)式時(shí)，校長(zhǎng)還公布了每個(gè)年段總分前10名的人。我本來(lái)以為這一定當(dāng)不上，結(jié)果，當(dāng)我聽(tīng)到校長(zhǎng)念我的名字，后面帶著“五年段第二名”的字眼時(shí)，激動(dòng)的不知所措。我好高興呀！

考試前周記【篇6】

我那天所經(jīng)歷的，雖已過(guò)五天，可仍感覺(jué)著有一絲的恐懼與害怕，似乎還有一種無(wú)形的壓力感與焦急感，弄得我人心惶惶，不得安生。

回憶那天，雖是晴空萬(wàn)里，萬(wàn)里無(wú)云，可我校初一可以看出是十分低沉的，似乎十四五歲的花季，突然凋零了；似乎無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的我們，心事突然多了?？晌覀兂跻簧钪@，完全不是“似乎”，而是一定。

月考的前夜，我們無(wú)可奈何走上了復(fù)習(xí)的路途，這是在期末考后第一次較重要的考試。剛剛過(guò)完寒假的我們似乎不愿收斂這雙“玩兒”的翅膀，可是反抗是無(wú)用的，我們只能無(wú)助的呼喊與輕聲的抱怨?？墒牵钡皆驴冀蹬R。

天空似乎多了幾朵遮日的云彩，直到它把日遮住，月考也來(lái)了。天空中有了幾絲的暈暗，無(wú)盡的數(shù)字與一些令人費(fèi)解的句式，漫天卷地，遮天蓋地的向我們涌來(lái)，攔也攔不住，躲也躲不開(kāi)。

逃命去吧！無(wú)助的人們！

考試前周記【篇7】

周五(11月9日)中午，我和幾個(gè)同學(xué)勾肩搭背，成群結(jié)隊(duì)地一起走在陽(yáng)光大道上。這一天我們格外高興，因?yàn)槲覀兘K于考完試了，告別了期中考試。

到了我媽單位，我媽問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題，隨即我就傻了。我媽問(wèn)我：“考得怎么樣啊?”我只顧考完試的喜悅，卻忘了考試成績(jī)這碼事了。我忽然想起了在考試前三天，我爸跟我說(shuō)他以前考試前三天根本不復(fù)習(xí)，我說(shuō)：“我也三天不復(fù)習(xí)，不也能考出好成績(jī)嗎?”我爸說(shuō)他是依靠平時(shí)的復(fù)習(xí)積累，還說(shuō)我平時(shí)又沒(méi)有復(fù)習(xí)。我反駁說(shuō)那臨時(shí)抱佛腳也沒(méi)用啊!他說(shuō)那也不能破罐破摔啊!后來(lái)，我并沒(méi)有聽(tīng)他的話(huà)好好復(fù)習(xí)，我的成績(jī)一定不好?？衫习终f(shuō)如果考得不好，就別想玩;不過(guò)如果考得好的話(huà)，就可以隨便玩。不知攤上這樣的爸媽?zhuān)歉Ｊ堑?？只有看了分?jǐn)?shù)才知道。

周一(11月12日)終于在我的緊張期待中到來(lái)了，最先發(fā)下來(lái)的是數(shù)學(xué)卷子，可一看到卷子上的分?jǐn)?shù)和名次，我的自信立馬變成了沮喪。再看到旁邊的劉zq的分?jǐn)?shù)和名次，我非常氣憤，我是因?yàn)槲易约憾鴼鈶?，我的?shù)學(xué)居然輸給了一個(gè)文科生，并且只是1分之差。接下來(lái)英語(yǔ)發(fā)完卷子，96分的成績(jī)令我很滿(mǎn)意，不過(guò)當(dāng)我看見(jiàn)劉zq的分?jǐn)?shù)時(shí)，我又瀕臨崩潰了，她又比我高1分。到了語(yǔ)文課，又到了公布成績(jī)的時(shí)候，我又比劉zq低一分。我不想再知道有關(guān)成績(jī)的事了，這三個(gè)成績(jī)給我的心靈來(lái)了一個(gè)重創(chuàng)，現(xiàn)實(shí)就是如此殘酷。下午第一節(jié)地理課，公布了地理成績(jī)，這次我比劉zq高4分，這意味我總分比她高1分。雖然懷著比劉zq總分高1分的喜悅心情，不過(guò)我也為晚上面對(duì)爸媽而感到擔(dān)憂(yōu)。

晚上到家，我先把數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)如實(shí)地告訴了爸媽?zhuān)麄儾](méi)有疑惑我為什么得低分，反而說(shuō)我得這個(gè)分?jǐn)?shù)是理所當(dāng)然的，因?yàn)楦冻龊偷玫绞浅烧鹊?。我又把其它科目的成?jī)說(shuō)了，他們并沒(méi)有非常嚴(yán)厲地評(píng)判我，也沒(méi)有禁止我玩，只是說(shuō)：“現(xiàn)在你知道了吧，不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前。下次繼續(xù)努力，超越自己?！蔽沂箘诺狞c(diǎn)頭。不管我分?jǐn)?shù)如何，攤上這樣的爸媽永遠(yuǎn)是福。

期中考試前的周記：期中考試前后就到這里結(jié)束了，希望每一個(gè)讀者看完之后都能夠有所啟發(fā)，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)，取得優(yōu)異的成績(jī)！

考試前周記【篇8】

期末考試可以檢驗(yàn)同學(xué)們?cè)诒緦W(xué)期所學(xué)的知識(shí)是否扎實(shí)？有哪些漏洞和不足？便于我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為下一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)作好打算。

那么，我們究竟應(yīng)該怎樣迎接期末考試呢？

首先，對(duì)于未學(xué)完的課程，上課一定要認(rèn)真聽(tīng)講，課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成老師布置的`作業(yè)，以便鞏固所學(xué)的知識(shí)。

其次，要合理安排時(shí)間復(fù)習(xí)，在完成作業(yè)的前提下，有計(jì)劃地安排時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)。不懂的地方請(qǐng)教老師或同學(xué)，決不放過(guò)任何一個(gè)難點(diǎn)和疑點(diǎn)。

再就是，當(dāng)老師帶領(lǐng)大家復(fù)習(xí)的時(shí)候，一定要認(rèn)真聽(tīng)講，緊跟老師的思路，這樣會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。另外，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛，能促使我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，有助于我們?nèi)〉煤贸煽?jī)。

期末考試轉(zhuǎn)眼即將到來(lái)，同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，抓緊現(xiàn)在的一分一秒，認(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作，期末考試取得好成績(jī)，為即將結(jié)束的一個(gè)學(xué)期，畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)！來(lái)報(bào)答為我們辛勤操勞的園丁——敬愛(ài)的老師！

考試前周記【篇9】

我經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)的開(kāi)心事，但也有許許多多的煩惱，其中考試前的煩惱最讓我煩惱。

每次考試的前一天，我就會(huì)坐立不安，總擔(dān)心自己考不好，受老師批評(píng)，受父母責(zé)罵。于是老想著第二天怎樣去考試，可能會(huì)有怎樣的題目，自己會(huì)不會(huì)失手……

上課時(shí)，老師組織我們復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)。本來(lái)我準(zhǔn)備認(rèn)認(rèn)真真去聽(tīng)，認(rèn)認(rèn)真真去思考，認(rèn)認(rèn)真真去做一做。但不知怎的，總是不覺(jué)的想到第二天的考試，從而導(dǎo)致根本聽(tīng)不進(jìn)老師講些什么，也弄不明白自己在干什么。于是很無(wú)奈地挨到下課，又挨到放學(xué)。

已經(jīng)知道白天什么都沒(méi)復(fù)習(xí)到，晚上應(yīng)該自己認(rèn)真復(fù)習(xí)重點(diǎn)知識(shí)。吃完飯后，回到房間。奇怪的是，只要一拿起筆，一捧著書(shū)，就有會(huì)想到第二天的考試。自己也曾告誡自己：“先別想明天?！钡恰懊魈臁本拖裼白右粯?，緊緊跟著自己……不知不覺(jué)又到了晚上12點(diǎn)，只好上床休息。平時(shí)一上床就睡著了，可是現(xiàn)在心卻還想著考試，很久不能入睡?？傄群芫煤芫貌拍苷娴乃?。

第二天 拖著疲憊的身子匆匆的趕去考試，總是沒(méi)什么把握考好?？纯磁赃叺耐瑢W(xué)，他們信心十足的樣子，更讓自己緊張的不得了。一緊張，結(jié)果就可想而知了……

考試前周記【篇10】

這一周又快過(guò)去了，離期中考試只有6天，學(xué)習(xí)也漸漸緊張起來(lái)。但學(xué)校里的各項(xiàng)活動(dòng)還在進(jìn)行著，這次的初一年級(jí)的跳長(zhǎng)繩比賽，我們班跳了482個(gè)，雖然不是年級(jí)前三，但是比上個(gè)月的成績(jī)好多了，進(jìn)步了79個(gè)，我還是非常開(kāi)心的。

自從學(xué)校每周給我們發(fā)了一張自主學(xué)習(xí)表后，同學(xué)們不會(huì)像以前一樣，做完作業(yè)后，就坐著發(fā)呆，而是完成了每天的作業(yè)后，都能自主學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)舊課，預(yù)習(xí)新課。大家的自主性提高了，學(xué)習(xí)成績(jī)肯定也能夠提高。每天我的復(fù)習(xí)也進(jìn)行著，各科都不能拉下，希望能在期中考的時(shí)候不讓大家失望。

考試前周記【篇11】

轉(zhuǎn)眼間，初一下學(xué)期已經(jīng)過(guò)半了，回顧走過(guò)的日子，覺(jué)得自己一路上收獲不少，經(jīng)歷了上學(xué)期兩次總結(jié)，認(rèn)識(shí)到了自己考試成績(jī)不理想，總是不能達(dá)到目標(biāo)的原因，而這個(gè)學(xué)期的期中考試，又沒(méi)有實(shí)現(xiàn)了自己期望的年級(jí)第一，遺憾這未完成的夢(mèng)想

但遙望前方，道路依然悠遠(yuǎn)而漫長(zhǎng)，我需要努力的時(shí)間，還有很長(zhǎng)回首，身后的競(jìng)爭(zhēng)卻不曾遠(yuǎn)離每個(gè)人都有前進(jìn)的希望，稍加努力，便會(huì)達(dá)到自己的希望所以“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，我們，“任重而道遠(yuǎn)”

靜下心來(lái)仔細(xì)看看自己的錯(cuò)誤，數(shù)學(xué)是因?yàn)橹R(shí)運(yùn)用的不太靈活，其實(shí)題目的實(shí)質(zhì)還是一樣，只不過(guò)換另一種方式，當(dāng)時(shí)并沒(méi)有思考聯(lián)系英語(yǔ)就是絕大部分都錯(cuò)在了基礎(chǔ)題上，總而言之還是復(fù)習(xí)時(shí)忽略了基礎(chǔ)部分，而太過(guò)重視難題閱讀的那道題按說(shuō)錯(cuò)的不應(yīng)該，文章的理解還是沒(méi)有太透徹語(yǔ)文總體來(lái)說(shuō)考的很滿(mǎn)意，作文是需要繼續(xù)努力和積累的，但不應(yīng)該錯(cuò)在文言文上這些錯(cuò)誤其實(shí)很多可以避免，很多也可以改正丟分就丟在沒(méi)有“認(rèn)真謹(jǐn)慎，小心仔細(xì)”

但無(wú)論怎樣，這次考試已經(jīng)過(guò)去了，更多的期望和夢(mèng)想要寄托在期末考試了“勝不驕，敗不餒”，氣餒是人性的大敵從上學(xué)期的兩次考試名次的變化就可以清楚地認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)既然已經(jīng)下定了決心，就應(yīng)當(dāng)把它堅(jiān)持到底如今的環(huán)境，身邊的人也是不斷在努力，不斷在前進(jìn)的一次的失敗也不能說(shuō)明什么，學(xué)習(xí)是無(wú)止境的，學(xué)習(xí)也是沒(méi)有界限的要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，汲取教訓(xùn)，同時(shí)也要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題

考試前周記【篇12】

我回想起上學(xué)期期末考試的前一個(gè)晚上：夜色靜穆，圓月掛在高遠(yuǎn)的天空，無(wú)數(shù)顆星星眨著眼睛，好像有事要和我商量。明天就要考試了，我擔(dān)心考試時(shí)遇到難題不會(huì)做，擔(dān)心寫(xiě)很多錯(cuò)別字，擔(dān)心英語(yǔ)單詞不會(huì)寫(xiě)……也許是我想太多了，使我越來(lái)越緊張了。

我正在做數(shù)學(xué)練習(xí)題是，突然，有一道題把我難住了。于是，我就想趕緊去問(wèn)媽媽?zhuān)晌覄倓傉酒饋?lái)，忽然想到：我應(yīng)該試著自己去解答，不能老是去問(wèn)媽媽了。如果考試時(shí)也有一道題不會(huì)做，那我去問(wèn)誰(shuí)呀。于是，我就坐下來(lái)，認(rèn)真地看題、讀題，讀完一遍有一遍。然后再認(rèn)真地思考，終于，我做出來(lái)了，可我不知道對(duì)不對(duì)。我又想去問(wèn)媽媽了，可我剛剛還說(shuō)不能問(wèn)的，怎么又反悔了?？傻降讍?wèn)還是不問(wèn)呢？這個(gè)問(wèn)題一直在我的腦子里徘徊。我決定不去問(wèn)媽媽了，我又反復(fù)認(rèn)真地驗(yàn)算。過(guò)了一會(huì)兒，我敢肯定這個(gè)算式是正確的。我吧全部練習(xí)題做完后，認(rèn)真地檢查。然后拿給媽媽看，我竟然全都做對(duì)了。我很高興，就連緊張的心情也沒(méi)有了。

這個(gè)晚上讓我懂得了一個(gè)道理：做事不能總依賴(lài)別人，要自己去解決和實(shí)踐，這樣才能看出自己的實(shí)力。

考試前周記【篇13】

文/冰凌

愉快的湯莊之旅

今天，我和媽媽?zhuān)€有群里的朋友郝思?xì)J和他媽媽到湯莊的查阿姨家玩。

從家出發(fā)，七拐八彎來(lái)到了目的地——湯莊。到了那，已經(jīng)是午時(shí)了，所以我們先去吃午飯，午飯吃了美味的全羊大餐：羊排、羊肚、羊眼睛、“魚(yú)羊鮮”……其中最受我們歡迎的就數(shù)羊排了，服務(wù)員一將羊排端上來(lái)，聞著羊排那誘人的香味，我們就如餓虎撲食般地啃了起來(lái)，“嘖嘖嘖”真好吃啊，我忍不住邊吃邊贊嘆道。不一會(huì)功夫，可憐的羊排就被我們啃光了，于是我們有要了一盤(pán)，這盤(pán)也沒(méi)沒(méi)有逃出我們的“魔口”，又是一掃而光。拍著鼓鼓的肚子，“嗝”好飽??！

吃了午飯，媽媽們繼續(xù)聊天，我們這些小孩卻坐不住了，跑到樓下去玩?！斑恪恪币魂囮囇虻慕新晜鞯搅宋业亩淅?。定睛一瞧，原來(lái)是一群羊！我叫道：“‘好事情’（郝思?xì)J），去拔點(diǎn)草來(lái)喂羊吧！”“好嘞！”“好事情”捧著許多草走了過(guò)來(lái)，將草扔進(jìn)了羊圈，羊“咩——咩——”地叫著，好像在感謝我們呢！

考試前周記【篇14】

考試前的煩惱

考試前的一天，不知?jiǎng)t么的，我就會(huì)心神不寧、坐臥不安，心里老想著自己會(huì)不會(huì)考好，試卷里有社么題目，自己會(huì)不會(huì)失手，能考個(gè)則樣的分?jǐn)?shù)……

考試前的一天，老師讓我們?cè)購(gòu)?fù)習(xí)復(fù)習(xí)，本來(lái)我想認(rèn)認(rèn)真真地看；認(rèn)認(rèn)真真地思考；認(rèn)認(rèn)真真地去做習(xí)題，可我的心總是對(duì)著明天的考試，從而導(dǎo)致了自己的想法，也不知道自己在做社么。于是就無(wú)可奈何的挨到了下課、挨到了放學(xué)。

已經(jīng)知到白天沒(méi)有復(fù)習(xí)，晚上就應(yīng)該復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)自己認(rèn)為是重要的內(nèi)容。吃過(guò)晚飯，我早早的鉆進(jìn)自己的房間。奇怪的是，一拿起筆，一捧起書(shū)，就又會(huì)想到第二天的考試。自己也曾告訴自己：“先不要去想明天的考試。”可“明天”這兩個(gè)字就像影子，緊緊的跟著自己……不知不覺(jué)，又到了晚上八點(diǎn)，只好上床睡覺(jué)了。平時(shí)，一上床就睡著了，可考試前的一天，人躺在床上，心里卻想著則樣去把明天的考試考好，很長(zhǎng)時(shí)間都無(wú)法入睡，磨蹭了將近半小時(shí)，才迷迷糊糊的睡著了。

第二天拖著疲憊的身子去考試，自己還是有些擔(dān)心，看看旁邊同學(xué)全神貫注，胸有成竹的樣子，更讓自己緊張的不得了，一緊張，考試成績(jī)就可想而知了……

考試前周記【篇15】

考試來(lái)臨，首先我們要確定好目標(biāo)。每個(gè)人都渴望成功，但有些時(shí)候卻難免誤入狹窄的小巷。一起來(lái)看看精品學(xué)習(xí)網(wǎng)作文頻道小編為同學(xué)們收集的期中考試前周記：迎接期中考吧!

在期末考試，別的沒(méi)有用，分?jǐn)?shù)才是硬道理。首先，我們要做好充分的溫習(xí)，練習(xí)自己易錯(cuò)的題目，多做練習(xí)，才能在預(yù)備充足的情況下面對(duì)這“最后一戰(zhàn)”?，F(xiàn)在努力溫習(xí)，也是為了暑假能過(guò)得更加開(kāi)心。記得有一年，我成績(jī)不是太好，又在旅途路上得知了沒(méi)考好的消息，一個(gè)暑假都放不開(kāi)來(lái)玩兒，又有一次，由于拿了高分，所以整個(gè)暑假心情都非常愉快，游山玩水，興奮得不得了。這兩件事情，更讓我下定了要考好的決心。

期末考試，是對(duì)一個(gè)人的.知識(shí)和態(tài)度的考驗(yàn)。我們既不能太過(guò)悲觀(guān)，是自己沒(méi)有信心，也不能盲目樂(lè)觀(guān)，“大意失荊州”保持平靜淡定的情緒是很重要的，很多人都是由于太過(guò)低落或浮躁而失了分。

假如把一學(xué)期下來(lái)比作賽跑，那么這時(shí)就要做最后的沖刺，假如把一學(xué)期下來(lái)比作戰(zhàn)爭(zhēng)，那么最后一戰(zhàn)就是決定勝敗的關(guān)鍵。

?？创蠹乙黄鹋?，共同迎接期末考試的挑戰(zhàn)！

月考的周記精選10篇

周記是一種以文字形式記錄一周發(fā)生事情的方式，我相信大家對(duì)此都有所涉獵。為了使自己的周記獨(dú)具個(gè)性，我們可以結(jié)合自己的興趣和愛(ài)好來(lái)寫(xiě)。那么，如何讓自己的周記在眾多人中脫穎而出呢？不妨試試這份經(jīng)過(guò)精心挑選的“月考的周記”，相信它能滿(mǎn)足您的品味。同時(shí)，它所提供的信息是否對(duì)您有所幫助呢？快將它分享給您的朋友，讓大家共同受益吧！

月考的周記(篇1)

現(xiàn)在隨著科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展，家用電器已進(jìn)入千家萬(wàn)戶(hù)。其中我家的電冰箱既方便又實(shí)用，是我家的好幫手。

我家的電冰箱是“西門(mén)子”牌的，是全國(guó)的名優(yōu)產(chǎn)品。是我爸爸媽媽前年在好世界購(gòu)物中心買(mǎi)的，已經(jīng)使用了三年了，還像新買(mǎi)回來(lái)的一樣。冰箱的外層是用透明的材料做成的，深藍(lán)色的，真惹人愛(ài)。冰箱大約兩米高，大約有幾十斤重。冰箱有三層，第一層是不結(jié)冰的保鮮層，可以存放雞蛋、飲料，新鮮的水果、蔬菜和吃剩的飯菜。第二層是零度不結(jié)冰的保鮮層，魚(yú)肉放進(jìn)去都不用解凍。第三層是零下十幾度結(jié)冰的冷凍室，里面還分三格，媽媽買(mǎi)回來(lái)的雪糕放在上格，而冷凍的豬肉、裹蒸都放在冷凍室的下格，放半年都不會(huì)壞，真方便。你看，電冰箱的用處真大??！

我家的電冰箱省時(shí)、省力，還是全自動(dòng)電腦控制的，真是我家的好幫手?？茖W(xué)技術(shù)為我們的生活帶來(lái)真多的方便啊！

月考的周記(篇2)

咱們學(xué)校操場(chǎng)周?chē)L(zhǎng)著幾株桂花樹(shù)，我家門(mén)口也種著一排排的桂花樹(shù)。當(dāng)金秋來(lái)臨時(shí)，桂樹(shù)便綻開(kāi)花朵，白的、黃的、紅的，好似天空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，每每風(fēng)兒吹過(guò)散發(fā)出使人陶醉又迷人的芬芳。

桂花的樹(shù)冠是橢圓形的，像似一頂巨大的綠傘，碧綠碧綠的葉子長(zhǎng)滿(mǎn)了整棵樹(shù)。朵朵桂花像張張笑臉掛滿(mǎn)枝頭，引人注目。走近看，那桂花玲瓏可人。摸摸那橢圓的葉子，它帶著小小的鋸齒，你可要當(dāng)心哦!小小的鋸齒，可以輕易地割破你的手指。所以，桂花花開(kāi)時(shí)節(jié)，只能欣賞不可采摘。

桂花的香味很奇特，不是那種濃濃的香，也不是那種淡淡的香，而是幽幽的香。秋風(fēng)襲來(lái)，桂香陣陣，香中帶有絲絲甜意，能使人放松心情，解除疲勞。

桂花有很多作用，花可以做為糕點(diǎn)、食品的材料，也可做香料，果核可入藥……

桂花是美的，雖然沒(méi)有春天里櫻樹(shù)花開(kāi)那樣繽紛;沒(méi)有夏天里石榴花開(kāi)那樣火紅;沒(méi)有冬天里梅樹(shù)花開(kāi)那樣傲骨，但在林間，在山坡，在河岸，在房前屋后，毫不經(jīng)意的地方都有它的存在，默默地，不炫耀。它凈化了空氣，綠化了大地，在每年的第一陣秋風(fēng)過(guò)后，帶給咱們的是欣喜和歡樂(lè)。

我愛(ài)清雅高潔，香飄四溢的桂花!

月考的周記(篇3)

周記

年輕的爸爸和他的兒子一起在后花園放風(fēng)箏。小小的園地，小小的風(fēng)箏。

小小的風(fēng)箏飛呀飛的，就飛到了墻頭上。墻頭上的野花，把風(fēng)箏緊緊地纏著。小荷作文網(wǎng)

于是爸爸說(shuō)，必須去拿一架梯子來(lái)，然后爬上梯子，取下墻頭上的風(fēng)箏。

爸爸要爬上梯子，但是兒子說(shuō)：“爸爸，讓我來(lái)吧！”

爸爸看了看他九歲的兒子，想了又想，終于說(shuō)：“也好，讓你來(lái)就讓你來(lái)?！?/p>

猴子一般地，兒子爬到梯子的最高一級(jí)了。

兒子轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，嘻嘻地笑。他的笑聲，像用早晨的牽?；ù党鰜?lái)的。

解開(kāi)了風(fēng)箏繞在野花上的線(xiàn)，正要下來(lái)，爸爸卻用一只大手和一個(gè)聲音制止了他，爸爸說(shuō)：“慢著！”

兒子停住了，望著爸爸，用眼睛問(wèn)爸爸：“怎么啦？”

爸爸說(shuō)：“我先講個(gè)故事給你聽(tīng)了，你再下來(lái)。”

于是兒子笑得更開(kāi)心，他一手抓住梯子，一手拿著風(fēng)箏，等爸爸講故事，爸爸講的故事，沒(méi)有一次不好聽(tīng)的。

爸爸說(shuō)：“從前有個(gè)爸爸，告訴他那個(gè)站在一架很高很高的梯子上的兒子說(shuō)：你跳下來(lái)！你一跳下來(lái)，爸爸一定會(huì)在下面把你抱住。聽(tīng)見(jiàn)爸爸這么說(shuō)，兒子很放心，就像游泳時(shí)跳進(jìn)水里去一樣，縱身一跳。哪里知道當(dāng)兒子就要投進(jìn)爸爸的懷抱里的前一秒鐘，爸爸的身體一閃，站在一邊。兒子撲了個(gè)空，掉在地上，屁股差一點(diǎn)就開(kāi)花。哭哭啼啼地站起身來(lái)，兒子問(wèn)爸爸：為什么要騙他。爸爸說(shuō)：我要給你一個(gè)教訓(xùn)，連你爸爸的話(huà)都靠不住，別人說(shuō)的話(huà)，更不必說(shuō)了?！蓖Ａ艘煌?，爸爸繼續(xù)說(shuō)：“我們也來(lái)照著做一次好不好？”

兒子一聽(tīng)，臉都變白了。

爸爸說(shuō)：“不要怕，勇敢一點(diǎn)，你只要跳那么一次就行了。我要你留下深刻的印象，免得你以后長(zhǎng)大了，容易上人家的當(dāng)。”

但是兒子顯然并沒(méi)有被爸爸的話(huà)所說(shuō)服。他臉上驚愕的表情，絲毫沒(méi)有消退。然而他還是不敢違抗命令。他站在那兒，動(dòng)也不敢動(dòng)。

爸爸開(kāi)始發(fā)號(hào)施令了：“聽(tīng)著啊，我喊一二三，喊到三的時(shí)候，你就跳下來(lái)，然后我就把伸出去假裝要接住你的手縮回來(lái)，讓你跌一個(gè)屁滾尿流！”

站在梯子上，兒子的臉像一個(gè)還沒(méi)熟透的橘子。

爸爸喊了：“一……二……三！”

咬緊牙根，忍著淚，兒子從梯子上跳下來(lái)了。他等待著自己的身體像一個(gè)南瓜，撲的一聲，摔得支離破碎……

然而，好奇怪，爸爸的手竟然沒(méi)縮回去，他的身體也沒(méi)移開(kāi)。他還是定定地站在原來(lái)的地方。他把掉到他兩手中的兒子，牢牢固固、結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地接住了，抱住了。

兒子雖然不曾受傷，但是他的神情，比剛才還要疑惑。張大了眼睛，他問(wèn)：“爸爸，你為什么騙我？”

爸爸笑出聲來(lái)，爸爸說(shuō)：“爸爸要讓你知道，即使是別人的話(huà)，有時(shí)也是可以信任的，何況是爸爸的話(huà)呢！”

所有的玫瑰花，都回到兒子臉上。他笑著摟住爸爸，不住地吻爸爸的雙頰。

爸爸和兒子拉著風(fēng)箏，向后園的一角跑去。

月考的周記(篇4)

這幾天一直緩不過(guò)神來(lái)，感覺(jué)心里有好多的事，可卻又不知道該干些什么，所以特別無(wú)奈，又不能閑著，一閑著就喜歡多想，心也就更加的緊繃起來(lái)，真的感覺(jué)到好累。

之前，一直在寫(xiě)一些材料，因?yàn)椴牧喜煌谖膶W(xué)之類(lèi)的東西，可以隨心所欲，并提倡創(chuàng)意思考，形式也可以不拘一格，只要文思好，文字組織得好就Ok，材料的書(shū)寫(xiě)必須遵照一定的格式，而且比較的呆板，如果加上要真實(shí)流露情感的話(huà)，那太難。所以為寫(xiě)好那幾份材料，我整整花費(fèi)四天的時(shí)間。到現(xiàn)在還一直擔(dān)心不能通過(guò)，這種心情太痛苦。這幾天終于是稍微閑下來(lái)，可是心也亂，總不知道該干些什么好，看到文字方面的東西也有點(diǎn)抵觸，可是不看吧，又著實(shí)心慌，真是亂方寸。今天又適逢陰雨天氣，整個(gè)人就更感壓抑，沒(méi)點(diǎn)心情，也就選擇在晚上上網(wǎng)放松下，效果如何還有待查看，但心放松下來(lái)總有那么一點(diǎn)，我應(yīng)該好好地靜思一番，想好怎么擺脫陰霾才是。

月考的周記(篇5)

逛街星期六晚上，我和我的媽媽、奶奶一起去逛街。

到了夜市，我看到了那里的東西許許多多，人來(lái)人往。只見(jiàn)那邊有各式各樣的衣服，這邊是花花綠綠的手套，前面還有款式各異的鞋子，后面還有紅紅火火的燈籠……讓我入了迷。我來(lái)到一個(gè)攤位前，只見(jiàn)里面有長(zhǎng)長(zhǎng)的袖套，我的媽媽選了一副毛絨絨的袖套，直叫好！我們又來(lái)到另一個(gè)攤位前，看見(jiàn)了五顏六色的手套，我選了一雙紅色的手套，我戴了戴，暖和極了！買(mǎi)好了東西，我們又去了農(nóng)工商超市。里面香氣撲鼻，饞得我直流口水，原來(lái)是在燒茶葉蛋，我急著叫：“我的媽媽快點(diǎn)給我買(mǎi)茶葉蛋，我最喜歡吃茶葉蛋了！”吃了茶葉蛋，我們又開(kāi)車(chē)到福泰隆超市，買(mǎi)了許多年貨，提著包，開(kāi)開(kāi)心心地回家了。

我看著這些東西，心里美滋滋地，祝愿過(guò)個(gè)團(tuán)圓的大新年！

月考的周記(篇6)

春天來(lái)了，風(fēng)變得暖和了，小草變得更綠了，水變得暖和，花兒開(kāi)得多么燦爛，到處是一片美麗的色彩。

我走過(guò)田野，聽(tīng)到青蛙正在歡快地唱歌，呱呱呱，呱呱呱……多么有節(jié)奏感啊，它們似乎正預(yù)報(bào)今年的大豐收呢。金黃的油菜花開(kāi)了，蜜蜂忙碌地踩著蜂蜜，勞動(dòng)著，呼喊著，嗡嗡嗡，嗡嗡嗡……，仿佛在號(hào)召小動(dòng)物一起來(lái)加入它們的隊(duì)伍呢，樹(shù)枝上站著的百靈鳥(niǎo)歌唱著春天，它們?cè)谡f(shuō)：“春天實(shí)在太美了!”草叢里，那寫(xiě)不知道名字的小蟲(chóng)也來(lái)加入這個(gè)春天的演唱會(huì)，唧唧唧……吱吱吱……，在這場(chǎng)春天的大合唱里，草兒，花兒，蟲(chóng)兒們，相互比著，爭(zhēng)著，唱著，跳著，仿佛要將自己最美的歌喉展現(xiàn)給自然，贏得歌王的桂冠。

我走到小河邊，聽(tīng)見(jiàn)河水嘩啦啦地流著，碰到石頭上，濺起一個(gè)個(gè)小泡泡。兩條小魚(yú)頭碰頭，甚是歡喜，似乎在談?wù)撝骸按禾靵?lái)了，春光多美好啊?！币恢恍◇π窂氖^下面爬了出來(lái)，在淺水里來(lái)回爬了幾圈，用小鉗子互相撞擊，那是在鼓掌嗎，還是樂(lè)的手舞足蹈呢?

春天給我?guī)?lái)了快樂(lè)，我愛(ài)春天!

月考的周記(篇7)

我熟悉的人有很多，有爸爸、媽媽、奶奶、外婆。可今天我要說(shuō)的是我的小表妹——菁菁。

菁菁妹妹是我舅舅的女兒，她今年四歲多了，一雙細(xì)長(zhǎng)的眼睛，笑起來(lái)像一輪月牙兒一樣；塌塌的小鼻梁，像一座小橋；小小的嘴巴，一頭短發(fā)，看上去就像一個(gè)假小子呢？

記憶中，菁菁妹妹特別淘氣，她的“杰作”那可是數(shù)不勝數(shù)??！我對(duì)她的印象就是：淘、淘、淘。記得有一次，她來(lái)我家做客，一到客廳，她就跑到沙發(fā)旁，突然一抬手，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，把茶幾上的零食、水果、手機(jī)等，全部掀翻在地，蘋(píng)果像滾雪球似的彈得滿(mǎn)屋子跑，這莫名其妙的舉動(dòng)，嚇得大人們四處撿蘋(píng)果，她又沖進(jìn)我房間，打開(kāi)衣柜，一把抓起衣服就往地下扔，我趕緊跑過(guò)去阻止，可她飛起一腳，向我踢來(lái)，我匆忙躲讓?zhuān)€沖我大笑，說(shuō)著嘰里呱啦的"外星語(yǔ)，"然后背著小手揚(yáng)長(zhǎng)而去，就像電視里的功夫女俠一樣。?。≌媸欠啦粍俜腊?！望著她離去的背影，我長(zhǎng)吁了一口氣，趕緊收拾殘局。

你們瞧，這就是我家的淘氣小妹！

月考的周記(篇8)

今天我和老媽去超市，一進(jìn)超市琳瑯滿(mǎn)目的商品擺滿(mǎn)了貨架。

來(lái)到水果攤位，首先看到的是又大又丑的榴蓮，它渾身長(zhǎng)滿(mǎn)了尖刺，好像在說(shuō)：“看誰(shuí)敢動(dòng)我?！蹦阍偾?，又紅又圓的珍珠果堆的像一座小山，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一堆放亮的紅寶石。轉(zhuǎn)完水果攤，來(lái)到蔬菜區(qū)，貨架上擺滿(mǎn)了綠綠的葉子菜，那邊還有好大的冬瓜，旁邊躺著一堆辣椒，和冬瓜相比它顯得那么渺小，別看它小，本領(lǐng)可大了，你吃飯時(shí)不小心被它“咬”一口，保管你辣得臉紅耳熱，直流眼淚，還有一堆堆香菜，散發(fā)出一陣陣濃濃的香味，上面掛滿(mǎn)了小水珠，多惹人喜愛(ài)。

超市里一片繁榮景象。

月考的周記(篇9)

每年的.十月一日是一年一度的國(guó)慶節(jié)，是我們偉大祖國(guó)母親的生日。今天，我們的祖國(guó)母親已迎來(lái)它6x周歲的生日。

下午，我和爸爸媽媽一起去步行街。馬路上人山人海，把寬闊的馬路擠得水泄不通，馬路中間車(chē)來(lái)車(chē)往，汽車(chē)的“嘟嘟”聲、電動(dòng)車(chē)的“嘀嘀”聲和自行車(chē)的“叮鈴”聲，匯成了一首歡樂(lè)的交響樂(lè)。

我和爸爸媽媽來(lái)到步行街，從步行街東頭看去，步行街上人頭攢動(dòng)，放眼望去黑壓壓一片望不到邊際。走進(jìn)商場(chǎng)，各種各樣的商品琳瑯滿(mǎn)目，讓人目不暇接，有閃閃發(fā)亮的珠寶、有五顏六色的服裝、有 款式精美的鞋子、還有各種各樣的化妝品……人們都在挑選自己喜歡的物品，各個(gè)臉上都笑開(kāi)了花。時(shí)間過(guò)得真快，當(dāng)我們走出商場(chǎng)時(shí)已夜幕降臨，這時(shí)步行街的音樂(lè)噴泉響起了美妙動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，在燈 光的映照下噴出五彩斑斕的水花，忽高忽低，形狀各不相同，有的像一根長(zhǎng)長(zhǎng)的水柱、有的像盛開(kāi)的百合花、還有的像一頂撐開(kāi)的大傘……

我們看完音樂(lè)噴泉才依依不舍地回家。

月考的周記(篇10)

國(guó)慶節(jié)對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)是個(gè)喜氣洋洋的日子，也正是中華人民共和國(guó)6x周年的生日，在街上，人們到處張燈結(jié)彩，掛上了大紅燈籠、貼上了“喜度國(guó)慶”的字樣，人來(lái)人往，車(chē)水馬龍，可不熱鬧。

這天，爸爸媽媽帶我去游樂(lè)園和大蜀山玩。我們先來(lái)到大蜀山，只見(jiàn)這山高聳入云，令人驚嘆不已。到了山腳下，我發(fā)現(xiàn)上面也有許許多多的人在登山。我和爸爸選擇走陡峭的小路登，地面上有很多 光滑的石頭，左右兩側(cè)都有小樹(shù)，有人也會(huì)在樹(shù)上刻著自己的名字和愿望。我們爬呀爬，終于爬到了山頂，我發(fā)現(xiàn)經(jīng)過(guò)努力之后的感覺(jué)真好！

隨后，我們又到游樂(lè)園玩，還發(fā)生了一件助人為樂(lè)的事情呢。當(dāng)時(shí)，我剛從園里進(jìn)來(lái)，想買(mǎi)幾瓶水，突然發(fā)現(xiàn)有很多人在亂扔果皮紙屑，我覺(jué)得他們太不愛(ài)護(hù)環(huán)境了。這是一位清潔工走來(lái)，正掃除地 上的紙屑，我很感動(dòng)，于是幫她一起掃，一起撿垃圾。她沖我笑了笑，我心里美滋滋的，高興極了。

這次國(guó)慶節(jié)，我不僅與國(guó)同慶，而且還做了件有意義的事，心里無(wú)比自豪，沒(méi)有祖國(guó)，就沒(méi)有我們，所以我長(zhǎng)大以后，一定做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

月考的周記(熱門(mén)九篇)

我們聽(tīng)了一場(chǎng)關(guān)于“月考的周記”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過(guò)閱讀本頁(yè)你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面。周記是分享生活中中的一些瑣碎的小事，老師都有布置學(xué)生寫(xiě)周記的習(xí)慣。堅(jiān)持寫(xiě)周記我們可以從身邊小事中汲取更多的生命能量和智慧。

月考的周記 篇1

我們相遇，你不會(huì)像以前那樣對(duì)我微笑;我們說(shuō)話(huà)，你不會(huì)像以前那樣跟我講笑話(huà);我們對(duì)視，你不會(huì)像以前那樣向我揮手……從什么時(shí)候開(kāi)始呢?我們已成為熟悉的陌生人。

我常在想，是我的錯(cuò)?還是你的錯(cuò)?還是我們都有錯(cuò)?或許我們都沒(méi)錯(cuò)。一直沒(méi)有答案。難道兩方的友誼中只要有一個(gè)人犯了錯(cuò)，那友誼就注定會(huì)破裂嗎?如果是，那這就不是真正的友誼。

我曾很認(rèn)真地對(duì)待這份友情，認(rèn)為它來(lái)之不易。每次你生病，我都會(huì)去看望你;每次你傷心，我都會(huì)去安慰你;每次你寂寞，我都會(huì)去陪伴你。那一刻，我就認(rèn)定，你會(huì)是我一輩子永不分離的好朋友。

但是，再美好的事也會(huì)有缺憾。果然，后來(lái)不知怎么的，漸漸地，沒(méi)有理由地，我們成了陌生人，而且是熟悉的陌生人。

就這樣，沒(méi)有前兆的，沒(méi)有理由的，沒(méi)有時(shí)間性的，我們往兩個(gè)相反的方向走，像兩條相交線(xiàn)那樣，擦肩而過(guò)之后，越走越遠(yuǎn)。

我一遍一遍翻著你的照片，看著照片上微笑的你……我努力記住你的樣子，因?yàn)槲遗挛視?huì)忘記，我怕你的樣子會(huì)成為我腦海中模糊的概念。

但，我始終不明白。

熟悉就熟悉，陌生就陌生，為什么我們偏偏是熟悉的陌生人。

月考的周記 篇2

暑假里的一天，我做了一件特別有意義的事：那就是暑假里學(xué)會(huì)了自己洗衣服。

在這之前，我的衣服都是洗衣機(jī)洗或媽媽用手洗，可今天是我自己第一次洗自己的衣服。我先把水池接滿(mǎn)水，再把衣服放進(jìn)去，剛才還很輕的衣服一下子變得沉甸甸，然后我又拿來(lái)透明皂，給衣服打上一點(diǎn)，認(rèn)真的搓了一會(huì)兒，放入水中，剛才還輕輕的水面一下子出現(xiàn)了無(wú)數(shù)白色小泡泡，我用雙手又使勁揉了揉，把水放掉后，泡沫沒(méi)留完，它們好像很不情愿的樣子，怎樣也不愿意流下去，我又把水倒?jié)M把衣服清洗了幾下，就把衣服擰干，掛上了衣架。我搭到外面一看，媽媽洗的衣服比我洗的白多了。就問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁茨阆吹囊路任业陌啄?"媽媽說(shuō)：“你洗衣服首先要整體的搓，再對(duì)著有污漬的地方用力的搓，最重要的是把衣服要浸泡十幾分鐘，再接著把污漬搓干凈，用清水清洗，洗完一遍后一定要擰干，多洗幾遍直到水清為止。”我用媽媽的方法又洗了一遍，果然比上次干凈多了?？粗易约合吹囊路倚睦锩雷套痰摹?/p>

這就是我暑假里做的有意義的事，通過(guò)這次的學(xué)洗衣服，我學(xué)會(huì)了很多東西。

月考的周記 篇3

中秋節(jié)到了，我們一家人晚上打算在陽(yáng)臺(tái)上賞月。爸爸還準(zhǔn)備了月餅，梨子，蘋(píng)果等食物，為賞月做好了充分的準(zhǔn)備。

漸漸地，夜幕降臨了，這時(shí)只見(jiàn)月亮像一個(gè)害羞的小姑娘，羞答答地從一層烏云背后探出了腦袋，偷偷地向下俯視，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有動(dòng)靜，一扭身，就出現(xiàn)在了天空中。天空中頓時(shí)就像掛著一盞燈。又過(guò)了一會(huì)兒，天邊飄來(lái)一片白云，掩住了月亮秀麗的面容。月亮立即把清輝從白云邊上射出來(lái)，在白云四周鑲成一個(gè)燦爛的光環(huán)，光環(huán)拖著白云從月亮下面輕輕地飄過(guò)，月光把半邊天都照亮了，只有在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天邊，看得見(jiàn)一兩顆星星。

極目遠(yuǎn)眺皎潔的月光，把湖邊的柳樹(shù)照得雪亮，像鋪了一層白霜。月亮像映在湖面上，湖而成一層亮晶晶的波，閃閃發(fā)光，好像一條游龍的銀鱗。

過(guò)了一會(huì)兒，月光又消失了，天已經(jīng)深了，我對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“我長(zhǎng)大要做宇航員，坐飛船遨游天空。

大家望著天空，盼望月亮重現(xiàn)。

月考的周記 篇4

作文課在大家心中，都一定很不招人喜歡吧？因?yàn)槟阋詾樗浅５乜菰铩？墒?，我覺(jué)得有趣極了！那是三年級(jí)的一節(jié)作文課。我的班主任周老師，總能想出一些有趣的法子枯燥無(wú)味的作文課熠熠生輝。有，周老師叫我們以“搶橡皮”為題，寫(xiě)一篇作文，許多老師都是用PPT來(lái)教你怎么寫(xiě)作文，非常的無(wú)聊，周老師就與眾不同了。老師讓我們拿出一塊橡皮放在我和同桌的中間，然后給我們說(shuō)明了規(guī)則：“先把橡皮放在中間，在我數(shù)一、二、三之后，用最后速度將這塊橡皮?！敝?，教室里就像開(kāi)聯(lián)歡會(huì)似的，叫聲頓時(shí)響了起來(lái)。一、二、三！我和我的同桌搶了起來(lái)，咻地一下，我的同桌搶到了，我十分不服，于是第二輪我贏了。周老師在我們玩的時(shí)候，給我們說(shuō)該怎么寫(xiě)這篇作文，怎么寫(xiě)才好，在這期間，同學(xué)都有說(shuō)有笑的，不僅是作文課不枯燥無(wú)味，而且還把這節(jié)課上的有聲有色的呢！不知不覺(jué)中，這堂有趣的課結(jié)束了，可大家還沉浸在那輕松、快樂(lè)的氛圍當(dāng)中。我最喜歡這樣有趣的課了。真是開(kāi)心的一天！哈哈！

月考的周記 篇5

上學(xué)的時(shí)候總是爸爸媽媽照顧我，現(xiàn)在放暑假了，我要為爸爸媽媽做點(diǎn)我能做的事情。

今天，爸爸媽媽出去了不在家，我一個(gè)人在家，對(duì)呀，我?guī)蛬寢尨驋咝l(wèi)生。我拿來(lái)掃把、抹布、臉盆，我先用掃把把地上的垃圾灰塵掃干凈，再把抹布洗干凈，我開(kāi)始擦地板，擦了還不到一半就已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗了，可真累?。寢屨f(shuō)過(guò)做事情要不怕苦，不怕累，堅(jiān)持到底就是勝利！我擦了一把汗又繼續(xù)擦地板，把地板擦得干干凈凈的?？粗辆ЬУ牡匕?，雖然很累，但心里還是很開(kāi)心，終于可以為媽媽做家務(wù)了！

爸爸媽媽回來(lái)看見(jiàn)干干凈凈的地板，直夸我是個(gè)懂事能干的好孩子。心里美滋滋地。

今天，我感受到了勞動(dòng)的辛苦，也嘗到了勞動(dòng)的快樂(lè)！

月考的周記 篇6

彎彎如鉤的月牙和圓圓滿(mǎn)滿(mǎn)的圓月，是月亮最為人稱(chēng)道的兩種形態(tài)。

從前我喜歡那彎彎的月牙，喜歡它的那種溫婉和細(xì)膩，而如今，我愛(ài)上了圓月，愛(ài)上了它的這種圓圓滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福。

“八月十五月兒明呀，爺爺為我打月餅呀，月餅圓圓甜又香啊，一塊月餅一片情啊”，每當(dāng)聽(tīng)到這首兒歌，小吃貨的內(nèi)心總是澎湃著：終于又可以吃上月餅了，甜甜的蓮蓉裹著油亮的蛋黃，蛋黃的香味和蓮蓉的甜味交相輝映，甜而不膩，一個(gè)接一個(gè)，總是將小肚子撐得像十五的月亮一般圓。

小時(shí)候的中秋節(jié)總是能與家人相聚一堂，還沒(méi)有過(guò)別離之苦的孩子，感受不到團(tuán)圓的幸福。讀大學(xué)那年，我第一次在沒(méi)有家人的陪伴下過(guò)中秋節(jié)。那時(shí)所在的地方正好刮北風(fēng)，我被狂風(fēng)堵在宿舍里，品嘗著爸媽特地寄來(lái)的月餅。吃著美味的蓮蓉蛋黃月餅，看著電視里的中秋晚會(huì)，熟悉的兒歌再次響起，突然特別想念父母。

打了個(gè)電話(huà)回家，幾句家常，聽(tīng)得出父母在準(zhǔn)備豐盛的晚餐，這才第一次體會(huì)到了團(tuán)圓的幸福。我站在陽(yáng)臺(tái)上，看著那圓圓滿(mǎn)滿(mǎn)的月亮，終于懂得了圓月的美好，看出了圓滿(mǎn)的意義。

又是一年月圓夜，我回到了家里，回歸了家庭聚會(huì)，吃著熟悉的蛋黃月餅，耳邊充斥著媽媽的嘮叨。

中秋圓月，是團(tuán)圓的象征，而團(tuán)圓，是最大的幸福。

月考的周記 篇7

一轉(zhuǎn)眼之間，就到了開(kāi)學(xué)的時(shí)候了?；叵肫饋?lái)，還是覺(jué)得寒假的時(shí)候好玩。雖然見(jiàn)不到老朋友，但又認(rèn)識(shí)了不少新朋友。寒假里，上學(xué)的日子漸漸淡忘了，快到開(kāi)學(xué)的時(shí)候，又突然想起來(lái)了，可最難忘的還是這個(gè)寒假里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

寒假中最快樂(lè)的是過(guò)春節(jié)了。春節(jié)可以得到紅包，還開(kāi)了篝火晚會(huì)。春節(jié)后，在幺爸、幺嬸的結(jié)婚典禮上又得到了不少的紅包，用個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容，那就是“雙重喜慶”，也多一份喜悅。

這個(gè)冬天，過(guò)年那天下了一場(chǎng)雪，讓我難忘無(wú)比：厚厚的雪、呼呼地北風(fēng)、冰涼的雪球、美味的“刨冰”。雪球打在臉上，冰涼冰涼的，那時(shí)候是多么快樂(lè)呀！

在農(nóng)村中，那些小孩有的用擦擦炮炸癩蛤蟆，有的在爬樹(shù)摘橘子，有的在砸啤瓶蓋，有的在打牌，還有的在竹林里玩捉迷藏。我真羨慕他們，每天可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩，而我們城里的孩子就像被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄里似的，在家里做作業(yè)。我想：這就是我們城市小孩和農(nóng)村小孩的差別吧。

說(shuō)起他們傻吧還真傻，有的把撲克牌到處亂飛，有的別人說(shuō)沙子里面有錢(qián)，那些孩子還真去挖沙子了，還有的在玩游戲時(shí)想暗算別人，卻被自己暗算了。說(shuō)起他們兇來(lái)，他們還真兇，無(wú)緣無(wú)故地來(lái)挑戰(zhàn)別人，自己輸了還不服氣，又來(lái)挑戰(zhàn)，仿佛對(duì)于“勝者為王”四個(gè)字毫不知道似的。

月考的周記 篇8

星期六，陽(yáng)光明媚，和風(fēng)習(xí)習(xí)。爸爸決定帶我去公園感受一下春的。

一走進(jìn)公園，就看見(jiàn)許多的花壇，里面種有許多綠油油的小草和美麗的花兒，但有幾個(gè)小男孩在摘花，花瓣掉落一地，花兒們都垂頭喪氣的聾拉著腦袋，沒(méi)一點(diǎn)精神。小草也被他們踩的遍體鱗傷的。旁邊還有一些垃圾在那里。見(jiàn)此情景，我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，你瞧，草地多臟呀，我們應(yīng)該講究衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)這里的一草一木?！卑职终f(shuō)：“我支持你?！蔽覀兓氐郊伊⒖虅?dòng)手做幾塊木牌。又回到那片草地上，把做好的木牌分別插在花壇，草地和果皮箱旁，木牌上分別寫(xiě)著：“你對(duì)我獻(xiàn)關(guān)愛(ài)，我對(duì)你獻(xiàn)芬芳”“小草揮揮手，請(qǐng)君繞道走”，“果皮箱正向你微笑”插好后我們又把垃圾撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶里。

就這樣忙一個(gè)下午，我和爸爸累的精疲力盡，雖然很累，但我非常高興，因?yàn)槲覀優(yōu)榫G化環(huán)境做一件有意義的事。為我們有一個(gè)美好的家園，我們都應(yīng)該從小事做起，為綠化環(huán)境做出我們力所能及的事情。

月考的周記 篇9

今天我又看到博客飯店家的貓了，它的毛雪白雪白的，還有一小塊一小塊的黃色的毛，它真是可愛(ài)極了，而且跟我特別好呢，說(shuō)來(lái)也有點(diǎn)奇怪，每當(dāng)我撫摸它時(shí)她就會(huì)喵喵喵的叫，就像見(jiàn)到了它的主人似的。有時(shí)我跟它說(shuō)話(huà)她好像聽(tīng)得懂似的，我說(shuō)小花貓跟我來(lái)吧，它就喵喵叫的跟在我后面了。它還特別喜歡吃魚(yú)，我今天喂了它好多魚(yú)，每當(dāng)我拿魚(yú)給它吃時(shí)，它好像很感激似的，又是喵喵叫了幾聲才低下頭吃。

我一直都很喜歡貓，它的耳朵很靈，再小的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。貓的胡子還可以用來(lái)測(cè)量老鼠洞呢。

當(dāng)我眼回家跟他說(shuō)再見(jiàn)時(shí)，它還有點(diǎn)依依不舍的樣子，用它明亮的眼睛看著我，緊跟在我身邊喵喵喵的叫，好像是在跟我說(shuō)再見(jiàn)了。

幼兒園月實(shí)習(xí)周記合集十五篇

周記是人類(lèi)表達(dá)自己感情的方式之一，老師都有布置學(xué)生寫(xiě)周記的習(xí)慣。通過(guò)寫(xiě)周記我們可以更好地掌握人際關(guān)系的處理技巧。探索“幼兒園月實(shí)習(xí)周記”這個(gè)主題的奧秘讓我們一起去揭開(kāi)它們，請(qǐng)認(rèn)真閱讀本文的每一個(gè)部分！

幼兒園月實(shí)習(xí)周記(篇1)

幼兒園助理實(shí)習(xí)周記

這是我第一次來(lái)到幼兒園實(shí)習(xí)，雖然心中伴隨著一些緊張，但充滿(mǎn)了對(duì)未知世界的好奇和期待。作為一名大一的教育學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生，我渴望通過(guò)這次實(shí)習(xí)，更加深入地了解幼兒園教育，提升自己的教育能力。

第一天，我在幼兒園的辦公室見(jiàn)到了負(fù)責(zé)接待的老師，她熱情地向我介紹了園內(nèi)的基本情況和規(guī)章制度，還告訴我上午的任務(wù)是觀(guān)摩各班級(jí)的教學(xué)活動(dòng)。我跟隨著老師，走進(jìn)了最小班的教室。在這間明亮而溫馨的教室里，我看到了一群可愛(ài)的幼兒正在認(rèn)真地聽(tīng)老師講故事。他們的眼神充滿(mǎn)了好奇與期待，臉上洋溢著燦爛的笑容。我深深地被這種純真與活力所吸引。

接下來(lái)的幾天，我被安排到各個(gè)班級(jí)進(jìn)行實(shí)習(xí)。每個(gè)班級(jí)的幼兒都有不同的特點(diǎn)，但他們都給我?guī)?lái)了無(wú)限的快樂(lè)和驚喜。在大班，我看到了一位開(kāi)朗活潑的男孩，他總是樂(lè)于分享自己的玩具和故事給其他孩子。在中班，有一位特別愛(ài)動(dòng)腦筋的女孩，她總能用奇思妙想的方式解決問(wèn)題。而在小班，有一位內(nèi)向而溫柔的男孩，他總是靜靜地觀(guān)察著周?chē)囊磺?，慎重地思考著自己的行?dòng)。這些孩子們每個(gè)人都是獨(dú)特的，他們的個(gè)性也在不斷地成長(zhǎng)和塑造。

在幼兒園的實(shí)習(xí)中，我主要負(fù)責(zé)協(xié)助老師們的教學(xué)工作。我?guī)椭變簜兺瓿珊?jiǎn)單的手工制作，講述繪本故事，并輔導(dǎo)他們學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的字母和數(shù)字。我還與幼兒們一起進(jìn)行了一些游戲和活動(dòng)，比如進(jìn)行角色扮演，組織小組合作等等。通過(guò)這些活動(dòng)，我不僅與孩子們建立了深厚的感情，也鍛煉了自己的組織和溝通能力。

在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了幼兒教育的復(fù)雜性和重要性。幼兒園不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的照顧孩子的地方，更是一個(gè)培養(yǎng)孩子綜合能力的場(chǎng)所。教師們需要精心設(shè)計(jì)各類(lèi)教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)孩子們探索和發(fā)現(xiàn)世界。他們需要耐心傾聽(tīng)孩子的需求和想法，用溫暖和關(guān)愛(ài)的方式引導(dǎo)他們成長(zhǎng)。這些都需要教師們具備豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，并保持對(duì)教育理論的不斷學(xué)習(xí)和更新。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我深深感受到了教育的魅力和意義。幼兒園助理實(shí)習(xí)不僅僅是一項(xiàng)任務(wù)，更是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我從幼兒們身上學(xué)到了如何保持真誠(chéng)和純粹，學(xué)到了如何通過(guò)游戲和互動(dòng)激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足和需要提高的地方，比如專(zhuān)業(yè)知識(shí)的不夠扎實(shí)和教學(xué)方法的不夠靈活。通過(guò)這些實(shí)踐，我得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教育的啟示。

幼兒園助理實(shí)習(xí)是一段充滿(mǎn)挑戰(zhàn)性和收獲的旅程。我在這個(gè)過(guò)程中成長(zhǎng)了很多，也發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)幼兒教育的熱愛(ài)和追求。我將努力學(xué)習(xí)，在今后的學(xué)習(xí)和工作中一直堅(jiān)持著對(duì)孩子們的關(guān)愛(ài)和教育。

幼兒園月實(shí)習(xí)周記(篇2)

農(nóng)村幼兒園實(shí)習(xí)周記

這是我第一次在農(nóng)村幼兒園實(shí)習(xí)，整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程給我留下了深刻的印象。每天早晨，我?guī)е诖秃闷嫘膩?lái)到幼兒園，一天的忙碌卻讓我充滿(mǎn)了滿(mǎn)足感。

第一天，我和許多其他實(shí)習(xí)生一起參觀(guān)了整個(gè)幼兒園。幼兒園坐落在農(nóng)村寧?kù)o的一角，院子里種滿(mǎn)了各種花卉，校舍呈現(xiàn)出淡淡的童話(huà)色彩。當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí)，一群活潑可愛(ài)的孩子們正在歡快地玩耍。有的在角落里搭積木，有的在游戲區(qū)揮舞著彩色的圍巾，還有的在繪畫(huà)區(qū)認(rèn)真地涂鴉。他們的快樂(lè)和天真無(wú)邪感染了我，也讓我對(duì)接下來(lái)的實(shí)習(xí)充滿(mǎn)了期待。

第二天，我被分配到一班為期一周的實(shí)習(xí)班級(jí)。這個(gè)班級(jí)由20名年齡在3到4歲之間的孩子組成。他們對(duì)我的到來(lái)顯得十分新奇，有些靦腆地看著我。我努力與他們建立聯(lián)系，用溫暖的微笑和友好的語(yǔ)言跟他們交流。漸漸地，他們開(kāi)始對(duì)我逐漸產(chǎn)生了好感，主動(dòng)與我交談。

在實(shí)習(xí)的一周中，我?guī)椭⒆觽兺瓿闪烁鞣N有趣的活動(dòng)。每天早晨，我與他們一起參加晨會(huì)，唱著歡快的歌曲，進(jìn)行身體活動(dòng)，一起討論天氣和季節(jié)。隨后，我組織了一些手工制作活動(dòng)，例如剪紙、折紙和畫(huà)畫(huà)。孩子們興奮地用五彩繽紛的顏料在紙上涂抹，他們的天真和創(chuàng)造力讓我感到驚訝。

除了手工制作，我還介紹了一些游戲和故事給孩子們。我們一起玩“追逐游戲”，他們盡情地奔跑和跳躍，收獲了無(wú)盡歡樂(lè)。我還帶來(lái)了一些有趣的故事書(shū)，讀給他們聽(tīng)。孩子們聚精會(huì)神地聽(tīng)故事，有時(shí)還會(huì)插話(huà)，分享他們的想法和感受。

實(shí)習(xí)的最后一天，我收到了孩子們的手工禮物和賀卡。這份意外的驚喜讓我很感動(dòng)，我意識(shí)到他們?cè)诙潭痰囊恢芾镆呀?jīng)離不開(kāi)我了。和孩子們告別的時(shí)候，我感到有些不舍，但同時(shí)也為自己能夠與這群可愛(ài)的孩子們度過(guò)如此美好的時(shí)光而感到慶幸。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我不僅加深了對(duì)教育工作的理解，還學(xué)會(huì)了更好地與孩子們相處。我內(nèi)心中對(duì)幼兒教育的熱愛(ài)更加堅(jiān)定，決心將來(lái)投身于這個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和樂(lè)趣的事業(yè)中。

回到大學(xué)后，我仍然會(huì)懷念那段在農(nóng)村幼兒園實(shí)習(xí)的時(shí)光。那里的孩子們教會(huì)了我耐心、關(guān)愛(ài)和理解，他們的笑臉和天真無(wú)邪的眼神永遠(yuǎn)留在我的心中。我希望在未來(lái)能夠?yàn)楦嗟暮⒆訋タ鞓?lè)和教育，因?yàn)槊總€(gè)孩子都是值得我們用心去愛(ài)和教育的寶貴財(cái)富。

幼兒園月實(shí)習(xí)周記(篇3)

第八周幼兒園實(shí)習(xí)周記

本周，我的實(shí)習(xí)生活在幼兒園里開(kāi)始了，這是我非常期待的一周。對(duì)于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，幼兒園是他們探索世界的地方，也是他們成長(zhǎng)的搖籃。在這里，我要負(fù)責(zé)為孩子們提供一個(gè)安全、愉快和有趣的環(huán)境，幫助他們?nèi)姘l(fā)展。每天的生活和工作都充滿(mǎn)了驚喜和挑戰(zhàn)。

第一天，我緊張又興奮地來(lái)到幼兒園。校長(zhǎng)和老師們非常熱情地接待了我，并帶我參觀(guān)了整個(gè)教學(xué)區(qū)。幼兒園里真的是一個(gè)充滿(mǎn)童趣和創(chuàng)意的地方，到處都是絢麗的畫(huà)作、可愛(ài)的玩具和豐富的教育資源。當(dāng)我看到那些天真無(wú)邪、活潑可愛(ài)的孩子們時(shí)，我的內(nèi)心充滿(mǎn)了喜悅和溫暖。

在實(shí)習(xí)的第二天，我被分配到了一班小朋友，他們的年齡在三到四歲之間。這些小家伙都是天使般的存在，充滿(mǎn)了好奇心和活力。他們見(jiàn)到我時(shí)，紛紛圍了上來(lái)，好奇地問(wèn)我是誰(shuí)，為什么來(lái)到幼兒園。我微笑著回答他們的問(wèn)題，并告訴他們我是一名實(shí)習(xí)教師，來(lái)幫助他們學(xué)習(xí)和玩耍。雖然我還是個(gè)實(shí)習(xí)生，但這些孩子們卻毫不客氣地把我當(dāng)作他們的朋友。在和他們相處的過(guò)程中，我學(xué)到了很多關(guān)于孩子們的知識(shí)和技巧。

每天早上，我都和孩子們一起進(jìn)行早操。這是孩子們最喜歡的時(shí)間，他們會(huì)跟著音樂(lè)的節(jié)奏做各種動(dòng)作。我教他們?nèi)绾巫龊?jiǎn)單的體操動(dòng)作，他們很快就跟上了，并且表現(xiàn)得非?；顫娍蓯?ài)。有時(shí)候，他們還會(huì)用自己的方式創(chuàng)造出新的動(dòng)作，讓我感到驚喜和開(kāi)心。

上午的時(shí)間主要是學(xué)習(xí)時(shí)間。我為孩子們準(zhǔn)備了一些啟蒙繪本和簡(jiǎn)單的教具來(lái)教他們認(rèn)識(shí)字母和數(shù)字。他們很聰明，很快就掌握了一些基本的知識(shí)。對(duì)于那些學(xué)習(xí)困難的孩子，我會(huì)更耐心地和他們互動(dòng)，用更生動(dòng)有趣的方式來(lái)引起他們的注意力。有一次，我用花瓣和顏料給他們做了一個(gè)彩虹，他們被彩虹的美麗所吸引，主動(dòng)地和我一起學(xué)習(xí)顏色的知識(shí)。這個(gè)經(jīng)歷讓我深深感受到，通過(guò)游戲和創(chuàng)意可以激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。

午飯后是午休時(shí)間，這個(gè)時(shí)間對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)非常重要。他們需要充足的睡眠來(lái)保持活力和精力。我會(huì)給每個(gè)孩子取名，并和他們一起找到自己的床位。我會(huì)為他們輕輕摸摸背，跟他們說(shuō)聲晚安，希望他們有一個(gè)甜甜的夢(mèng)。在這個(gè)過(guò)程中，孩子們都會(huì)很乖地躺下來(lái)，閉上眼睛，慢慢入睡。看著他們寧?kù)o的睡顏，我深深感受到了幼兒園的溫暖和人性化關(guān)懷。

下午的時(shí)間我們會(huì)進(jìn)行一些手工制作和戶(hù)外活動(dòng)。我和孩子們一起做了一只五彩斑斕的蝴蝶，用顏料和紙巾給它上色。孩子們興奮地涂抹著顏料，笑聲和歡呼聲充滿(mǎn)了整個(gè)教室。這個(gè)手工制作不僅鍛煉了他們的動(dòng)手能力，也培養(yǎng)了合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我體驗(yàn)到了幼兒園教育的魅力。孩子們是多么善解人意，他們的笑容和開(kāi)心是我幸福的源泉。我學(xué)到了很多教育教學(xué)的知識(shí)和技巧，也提升了自己的溝通和管理能力。在這里，我真心希望能對(duì)每個(gè)孩子都留下一點(diǎn)點(diǎn)美好的印記，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中感受到關(guān)愛(ài)和激勵(lì)。

這是我人生中非常寶貴的一周，我將永遠(yuǎn)懷念這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷。感謝幼兒園給我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我能夠親身體驗(yàn)幼兒教育的魅力。我相信，在這個(gè)和諧快樂(lè)的環(huán)境中，我將不斷成長(zhǎng)，成為一名更好的教育者。

幼兒園月實(shí)習(xí)周記(篇4)

大專(zhuān)生幼兒園實(shí)習(xí)周記

這周，我開(kāi)始我的幼兒園實(shí)習(xí)，這是我人生中第一次接觸到孩子們的歡樂(lè)世界。作為一名大專(zhuān)生，我與其他幼兒園的工作人員一起工作，對(duì)孩子們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)。

一周的實(shí)習(xí)讓我深刻體會(huì)到了教育的重要性，以及幼兒們的純真和可愛(ài)。每天早上，當(dāng)我走進(jìn)幼兒園大門(mén)時(shí)，我能聽(tīng)到孩子們洋溢著快樂(lè)的笑聲。他們的笑聲充滿(mǎn)了天真和對(duì)世界的好奇。每一個(gè)孩子都有屬于他們自己的故事，讓我從中學(xué)到了很多。

第一天的上午，我被安排在3-4歲的班級(jí)，這是一個(gè)活力四溢的年齡段，孩子們充滿(mǎn)了好奇心和無(wú)窮的想象力。老師帶領(lǐng)著我們和孩子們一起參與各種活動(dòng)，如唱歌、跳舞和手工制作。孩子們的興奮與快樂(lè)感染了我，我也竭盡所能地參與進(jìn)去，陪伴他們一起玩耍。我發(fā)現(xiàn)，這些孩子們每一個(gè)都具有獨(dú)特的特點(diǎn)，有的活潑好動(dòng)，有的安靜內(nèi)向，但無(wú)論他們是什么樣子，他們心中都有一顆純真和善良的心。這讓我對(duì)他們充滿(mǎn)了希望。

實(shí)習(xí)的第二天，我被分配到了一個(gè)2-3歲的班級(jí)。這些孩子們比上一個(gè)班級(jí)年齡更小，他們還不會(huì)說(shuō)話(huà)，但他們用雙眼充滿(mǎn)了好奇地看著我，我可以感覺(jué)到他們想要與我交流。我努力用簡(jiǎn)單的手勢(shì)、表情和聲音與他們互動(dòng)。盡管他們的回應(yīng)有限，但他們的微笑和眼神讓我明白，他們能感受到我對(duì)他們的關(guān)愛(ài)。我看著他們饒有興致地玩耍，享受他們每一天的成長(zhǎng)，我內(nèi)心也充滿(mǎn)了成就感。

實(shí)習(xí)的最后一天，我參與了一次親子活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)邀請(qǐng)了家長(zhǎng)來(lái)幼兒園與孩子們一起參加游戲和互動(dòng)。我看到了孩子們的臉上掛滿(mǎn)了幸福的笑容，他們享受著與父母一起玩耍的時(shí)光。我也充分感受到了家長(zhǎng)對(duì)于孩子們的愛(ài)和期望，他們對(duì)孩子們的呵護(hù)和鼓勵(lì)讓我倍感溫暖。

通過(guò)這一周的實(shí)習(xí)，我不僅對(duì)幼兒的成長(zhǎng)過(guò)程有了更深入的了解，也明白了教育工作的責(zé)任和意義。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，他們需要我們的愛(ài)和指導(dǎo)，因?yàn)樗麄兪俏磥?lái)的希望。我希望能夠以后從事與教育相關(guān)的工作，為孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

我相信，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我不僅獲得了更多的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，也在孩子們身上找到了自己的成長(zhǎng)和動(dòng)力。希望每個(gè)孩子都能快樂(lè)成長(zhǎng)，擁有美好的未來(lái)。

幼兒園月實(shí)習(xí)周記(篇5)

幼兒園實(shí)習(xí)周記

第一天實(shí)習(xí)，我來(lái)到了一所幼兒園。一進(jìn)門(mén)，我就被活潑可愛(ài)的孩子們吸引住了。他們穿著五彩斑斕的T恤，藍(lán)色的牛仔褲，腳上踩著各種款式的小鞋子。他們面帶微笑，拉著老師的手，開(kāi)心地玩耍著。

我被分配到了一班4-5歲的寶寶們的教室，這是一間寬敞明亮的房間，墻上貼滿(mǎn)了孩子們的手工藝品和畫(huà)畫(huà)作品。老師告訴我，這是孩子們的成果展示墻，展示著他們的成長(zhǎng)軌跡。

在接下來(lái)的幾天里，我開(kāi)始了解到在幼兒園實(shí)習(xí)并不容易。孩子們的注意力非常短暫，他們對(duì)班級(jí)活動(dòng)很感興趣，但是只能集中注意力幾分鐘。我必須想方設(shè)法吸引他們的注意力，讓他們參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)。

為了引起孩子們的興趣，我結(jié)合了課程要求和孩子們的愛(ài)好，準(zhǔn)備了一場(chǎng)關(guān)于動(dòng)物的互動(dòng)游戲。我把圖片打印出來(lái)，讓孩子們猜動(dòng)物的名字，并通過(guò)模仿動(dòng)物的叫聲來(lái)加深他們對(duì)不同動(dòng)物的認(rèn)識(shí)。孩子們非常喜歡這個(gè)游戲，他們積極參與，爭(zhēng)先恐后地舉手回答問(wèn)題。

在與孩子們的相處過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的性格和特點(diǎn)。有的孩子膽子很大，喜歡表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)；有的孩子比較害羞，需要我給予更多的鼓勵(lì)和關(guān)心。我與他們建立了良好的師生關(guān)系，他們?cè)敢庠谖颐媲胺窒碜约旱南才?lè)，我也會(huì)主動(dòng)傾聽(tīng)他們的心聲。

除了教學(xué)工作，我還參與了幼兒園的其他日常工作。每天早晨，我都要協(xié)助老師們清點(diǎn)、分發(fā)食材，并幫助孩子們穿鞋、上廁所等。在午餐時(shí)間，我也和孩子們一起吃飯，觀(guān)察他們的飲食情況，及時(shí)進(jìn)行引導(dǎo)和處理。

這一周的實(shí)習(xí)讓我深刻地領(lǐng)悟到了作為一名幼兒教育者的責(zé)任和使命。在幼兒園里，我們不僅要教會(huì)孩子們知識(shí)和技能，更要陪伴他們成長(zhǎng)，塑造他們的性格和價(jià)值觀(guān)。這是一項(xiàng)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的工作，但也是一份令人無(wú)比充實(shí)和喜悅的工作。

在這一周的實(shí)習(xí)中，我不僅積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還提高了自己的觀(guān)察和處理問(wèn)題的能力。我學(xué)會(huì)了尊重和理解每個(gè)孩子的不同，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們解決困惑和挫折。我相信，通過(guò)我的努力和付出，我可以成為一名優(yōu)秀的幼兒教育者，為孩子們的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)一份力量。

實(shí)習(xí)的最后一天，我不舍地告別了這些可愛(ài)的孩子們和我的導(dǎo)師們。在這一周的實(shí)習(xí)中，我收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)和成長(zhǎng)，也體驗(yàn)到了幼兒教育的魅力。我堅(jiān)信，在不久的將來(lái)，我將能夠?yàn)楦嗟暮⒆觽儙タ鞓?lè)、帶去知識(shí)，陪伴他們一起成長(zhǎng)。

幼兒園月實(shí)習(xí)周記(篇6)

幼兒園學(xué)期實(shí)習(xí)周記

第一周：冒著濛濛細(xì)雨初次踏進(jìn)幼兒園，心情期待且充滿(mǎn)了緊張。面對(duì)一群稚嫩可愛(ài)的小朋友，我倍感責(zé)任重大。在老師的引導(dǎo)下，我們開(kāi)始了第一堂課。親切地與孩子們打招呼，我感受到了他們的純真和熱情。隨著課堂的進(jìn)行，我注意到了幼兒們的興趣點(diǎn)和特長(zhǎng)。每個(gè)小朋友都有著各自獨(dú)特的個(gè)性和表達(dá)方式，我想用心去了解他們，與他們建立起真摯的親近感。

第二周：我觀(guān)察到幼兒園里的老師們都非常細(xì)心和耐心，他們教會(huì)了我如何與孩子們進(jìn)行有效的溝通和引導(dǎo)。在游戲時(shí)間中，我?guī)е⒆觽円黄疬M(jìn)行了互動(dòng)游戲，不僅促進(jìn)了他們的社交能力，還鍛煉了他們的協(xié)作意識(shí)。孩子們的笑聲和開(kāi)心的表情讓我感到無(wú)比滿(mǎn)足，我真心愛(ài)上了這個(gè)充滿(mǎn)溫馨和快樂(lè)的幼兒園。

第三周：這周我開(kāi)始接觸到更具體的課程內(nèi)容，例如音樂(lè)、美術(shù)和體育。我和老師們一起準(zhǔn)備了一堂跳舞的課程，孩子們?cè)谝魳?lè)的伴奏下隨著動(dòng)作舞蹈，展現(xiàn)出天真無(wú)邪的活力。我們還一起用畫(huà)筆創(chuàng)作，孩子們用五顏六色的色彩勾勒出自己的想象世界，而他們的作品都充滿(mǎn)了童趣和靈動(dòng)。

第四周：實(shí)習(xí)工作的進(jìn)展讓我感到欣喜，但也面臨了一些挑戰(zhàn)。有幾個(gè)孩子特別活潑，在課堂上不太能夠集中注意力。我和老師們一起商討了一下，決定采用多樣化的教學(xué)方法來(lái)滿(mǎn)足他們的學(xué)習(xí)需求。我們通過(guò)故事、游戲和小組合作等方式，引導(dǎo)他們主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，逐漸提高了他們的學(xué)習(xí)積極性。

第五周：這周我們進(jìn)行了一次戶(hù)外探索活動(dòng)。孩子們興奮地走進(jìn)公園，追趕蝴蝶、觀(guān)察小鳥(niǎo)、采摘花朵。他們感受到大自然的魅力，我也看到了他們對(duì)世界的好奇和探索欲望。這次活動(dòng)不僅豐富了孩子們的知識(shí)，還培養(yǎng)了他們的觀(guān)察力和動(dòng)手能力。

第六周：實(shí)習(xí)即將結(jié)束，我不禁感覺(jué)有些不舍。這周我從頭到尾負(fù)責(zé)了一堂親子互動(dòng)課程。孩子們和家長(zhǎng)一起參與其中，大家一起玩游戲、唱歌、跳舞，互動(dòng)緊密而愉快。最后，孩子們毫不吝嗇地送給我滿(mǎn)滿(mǎn)的擁抱和深深的祝福，我仿佛聽(tīng)到了他們內(nèi)心的聲音：“老師，我們會(huì)想念你的！”

此次實(shí)習(xí)讓我深刻地體會(huì)到了教育的魅力和幼兒們的可愛(ài)。他們純真的笑容、調(diào)皮的舉動(dòng)、渴望知識(shí)的眼神，都讓我感受到了成為一名幼兒園教師的無(wú)限魅力和責(zé)任。我也意識(shí)到自己還有很多不足之處，需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。雖然實(shí)習(xí)結(jié)束了，但我會(huì)將這段珍貴的經(jīng)歷深深地珍藏在心底，為我今后的教育之路提供源源不斷的動(dòng)力。

幼兒園月實(shí)習(xí)周記(篇7)

幼兒園一周實(shí)習(xí)周記

這周，我有幸來(lái)到一家幼兒園實(shí)習(xí)。作為一名教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我一直對(duì)幼兒教育充滿(mǎn)熱愛(ài)和興趣，因此這次實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)極為重要。這篇周記將為你展示我在這個(gè)星期中所經(jīng)歷的一切。

星期一：在我抵達(dá)幼兒園的第一天，我被迎接進(jìn)入一個(gè)充滿(mǎn)活力和溫暖的教室。入口處掛滿(mǎn)了孩子們的手工活動(dòng)，每一件作品都是獨(dú)一無(wú)二的藝術(shù)品。幼兒園的老師們笑容滿(mǎn)面地歡迎我，并耐心地向我介紹了幼兒園的環(huán)境和日常安排。在上午的親子活動(dòng)中，我與孩子們一起參加了播種花卉的活動(dòng)，我觀(guān)察到孩子們對(duì)植物的興趣和好奇心，這讓我感到非常鼓舞。

星期二：這一天，我被指派到2歲班實(shí)習(xí)。孩子們都是一些剛剛進(jìn)入幼兒園的新生，他們對(duì)新環(huán)境感到有些陌生。我的任務(wù)是幫助老師們照顧孩子們，并在活動(dòng)中引導(dǎo)他們。在游戲時(shí)間里，我和孩子們一起進(jìn)行了簡(jiǎn)單的繪畫(huà)活動(dòng)，他們用五顏六色的顏料涂鴉在紙上，笑聲和歡樂(lè)彌漫在整個(gè)教室。盡管有時(shí)候有些淘氣，但是看到他們滿(mǎn)意的笑容，我覺(jué)得這一切都是值得的。

星期三：這天，我參加了3歲班的實(shí)習(xí)。這個(gè)年齡段的孩子已經(jīng)能夠開(kāi)展更復(fù)雜的活動(dòng)了，他們更加獨(dú)立，能夠自己穿衣、上廁所。我和老師們一起準(zhǔn)備了一場(chǎng)小小劇場(chǎng)演出。選取了簡(jiǎn)單的劇本，并分發(fā)給每一個(gè)孩子，他們扮演不同的角色。在排練過(guò)程中，我看到了孩子們的表演天賦，和他們的天真和活潑。當(dāng)他們?cè)谂_(tái)上表演的時(shí)候，我全身心地投入，為他們鼓掌歡呼。

星期四：今天，我參加了4歲班實(shí)習(xí)。這個(gè)班級(jí)里有一些更為聰明和有想法的孩子，他們喜歡提問(wèn)和探索。老師們計(jì)劃了一場(chǎng)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，目的是讓孩子們學(xué)習(xí)關(guān)于重力和浮力的基本知識(shí)。放入不同材質(zhì)的物體到水中，觀(guān)察它們是浮在水面上還是沉入水底。孩子們非常著迷，他們興奮地回答問(wèn)題，嘗試不同的實(shí)驗(yàn)，并自己提出更多的想法。在這樣的過(guò)程中，我看到了他們的好奇和求知欲。

星期五：在這個(gè)星期的最后一天，我參加了5歲班的實(shí)習(xí)。這個(gè)班級(jí)的孩子已經(jīng)快要畢業(yè)了，他們即將邁入小學(xué)階段。我?guī)椭蠋焸兘M織了一場(chǎng)戶(hù)外活動(dòng)，帶著孩子們?nèi)チ顺鞘泄珗@。孩子們?cè)谛碌沫h(huán)境中非常興奮，他們奔跑、玩耍、探索。在公園里，集體欣賞了蝴蝶的飛翔和花朵的美麗。孩子們互相分享他們的觀(guān)察和發(fā)現(xiàn)，我看到了他們成長(zhǎng)和進(jìn)步。這是一個(gè)極為愉快的經(jīng)歷，也是一個(gè)給孩子們留下美好回憶的時(shí)刻。

這周的實(shí)習(xí)給我?guī)?lái)了無(wú)數(shù)的收獲和啟迪。我不僅更加了解幼兒教育的重要性，也更加堅(jiān)定了成為一名幼教專(zhuān)業(yè)人員的決心。通過(guò)參與各種活動(dòng)，我觀(guān)察到了孩子們的成長(zhǎng)和進(jìn)步，也學(xué)會(huì)了怎樣與他們建立聯(lián)系和有效溝通。在這個(gè)周記中，我只是描述了一周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，但實(shí)際上，這里面蘊(yùn)含了更多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟，這些都將成為我未來(lái)職業(yè)生涯的支撐和動(dòng)力。

幼兒園月實(shí)習(xí)周記(篇8)

實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)周記—幼兒園

本周，我開(kāi)始在一家幼兒園實(shí)習(xí)。作為一名教育學(xué)專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生，我時(shí)刻渴望了解和體驗(yàn)真實(shí)的教育工作，而這個(gè)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)無(wú)疑是我實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的第一步。

一早，我準(zhǔn)時(shí)到達(dá)幼兒園。迎接我的是一片嘈雜而有節(jié)奏的聲音，孩子們?cè)诰蹠?huì)室里玩耍著，他們好奇地向我投來(lái)一連串的目光。我向老師打招呼，同時(shí)詢(xún)問(wèn)了今天的工作安排。老師很熱情地告訴我，今天是幼兒園舉辦藝術(shù)表演的日子，我將有機(jī)會(huì)幫助孩子們準(zhǔn)備表演。

我急忙趕到幼兒園的準(zhǔn)備室，這是一個(gè)頗具創(chuàng)意的房間。墻上掛滿(mǎn)了孩子們創(chuàng)作的畫(huà)作，地上則散落著五顏六色的手工制作卡片。我開(kāi)始與孩子們一起扎彩帶、做頭飾，為了表演的化妝也靈活運(yùn)用了臉部繪畫(huà)技巧。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅學(xué)會(huì)了如何與孩子們進(jìn)行有效的溝通交流，更深刻體會(huì)到了耐心的重要性。雖然有時(shí)孩子們會(huì)因?yàn)橥嫠Ｌ^(guò)興奮而出現(xiàn)小沖突，但通過(guò)我的調(diào)解和引導(dǎo)，他們都能在快樂(lè)的氛圍中解決問(wèn)題。

表演開(kāi)始了。舞臺(tái)上，一群可愛(ài)的孩子們身穿五彩斑斕的服裝，邁著自信的步伐向觀(guān)眾展示著自己。他們唱著童謠，跳著舞蹈，給了所有觀(guān)眾一個(gè)歡樂(lè)而難忘的表演?？粗⒆觽冮_(kāi)心的笑容，我的心里也充滿(mǎn)了滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感。

在接下來(lái)的日子里，我也積極參與了一些日常教育活動(dòng)。我?guī)椭蠋熼_(kāi)展了故事分享活動(dòng)，通過(guò)講故事的方式培養(yǎng)孩子們的語(yǔ)言及想象力。我還參與了幼兒園的戶(hù)外游戲，在游戲中，我與孩子們一起奔跑、歡笑，感受到了童真的快樂(lè)。

同時(shí)，在這個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，我也得到了同事們的悉心指導(dǎo)。每天下班前，我都會(huì)和老師溝通，共同總結(jié)當(dāng)天的工作，她們?cè)诮虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育理念方面給了我許多寶貴的建議和指導(dǎo)。通過(guò)她們的幫助，我的教育理念逐漸得到升華，并開(kāi)始對(duì)教育工作充滿(mǎn)熱情。

通過(guò)這一周的實(shí)習(xí)，我真實(shí)地感受到了教育工作的快樂(lè)和意義。每天與孩子們?cè)谝黄?，?jiàn)證他們的成長(zhǎng)和進(jìn)步，真的是一件無(wú)比有意義的事情。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了教育工作的責(zé)任和挑戰(zhàn)，也更加堅(jiān)定了我未來(lái)從事教育工作的決心。

我想向這家幼兒園的所有老師和孩子們表達(dá)我的感謝。感謝你們給了我這個(gè)難得的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我親身體驗(yàn)了真實(shí)的教育工作。我相信，這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷將成為我人生中寶貴的財(cái)富，我將永遠(yuǎn)銘記在心。同時(shí)，也希望能在將來(lái)的教育工作中，能夠?yàn)楹⒆觽儙?lái)更多的快樂(lè)和成長(zhǎng)。

幼兒園月實(shí)習(xí)周記(篇9)

農(nóng)村幼兒園實(shí)習(xí)周記

這是我第一次來(lái)到農(nóng)村幼兒園實(shí)習(xí)，剛踏入園門(mén)，就被孩子們開(kāi)朗的笑容所吸引。他們天真無(wú)邪的眼神，讓我心里充滿(mǎn)了對(duì)這個(gè)職業(yè)的熱情和對(duì)孩子們的喜愛(ài)。

在這個(gè)農(nóng)村幼兒園里，我第一次感受到了孩子們的熱情和對(duì)知識(shí)的渴望。每天早上，孩子們就迫不及待地進(jìn)入教室，等待老師們的引領(lǐng)。我還記得有一次，我在課間休息的時(shí)候看到一個(gè)小男孩一個(gè)人在角落里默默地畫(huà)著畫(huà)。我好奇地走過(guò)去，發(fā)現(xiàn)他正在畫(huà)一片開(kāi)滿(mǎn)鮮花的田野，畫(huà)面上的太陽(yáng)明亮而溫暖。我問(wèn)他：“你為什么畫(huà)這么美麗的畫(huà)呀？”小男孩滿(mǎn)懷自豪地告訴我：“我要畫(huà)這個(gè)送給媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)她最喜歡花海了。”這一刻，我心里對(duì)孩子們的愛(ài)與敬意洋溢而出。在這里，我不僅能享受到教育孩子們的樂(lè)趣，還能親身感受到他們對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)美好事物的渴望。

除了感受到孩子們的熱情，我還深刻意識(shí)到這里的條件與城市幼兒園有些許不同。幼兒園的教室雖然布置得很簡(jiǎn)單，但老師們卻盡力營(yíng)造一個(gè)歡樂(lè)、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。每天早上，我都能看到老師們?cè)诮淌依飻[放好桌椅，整理好學(xué)習(xí)材料，為孩子們歡迎的到來(lái)做好準(zhǔn)備。雖然教具簡(jiǎn)陋，但老師們總是能夠巧妙地運(yùn)用各種方法來(lái)開(kāi)展各種活動(dòng)，讓孩子們對(duì)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)興趣。

在幼兒園的實(shí)習(xí)期間，我還親眼目睹了農(nóng)村孩子們面臨的困難與挑戰(zhàn)。在一個(gè)下雨天，我看到班級(jí)里有個(gè)孩子戴著破舊的雨衣，冒雨來(lái)到學(xué)校。雖然他淋濕了全身，但他卻仍然樂(lè)呵呵地拿出自己親手種的幾粒玉米送給老師。這個(gè)場(chǎng)景讓我動(dòng)容不已。這些孩子們生活在農(nóng)村，有很多都是留守兒童，他們的家庭條件并不富裕，但他們都很勤奮、樂(lè)觀(guān)積極，對(duì)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)熱情和追求。這讓我深刻明白了教育的重要性，也讓我更加敬佩這些孩子們的堅(jiān)強(qiáng)和拼搏。

在與孩子們相處的過(guò)程中，我也積累了很多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和教育理論的知識(shí)。我學(xué)會(huì)了如何制定教學(xué)計(jì)劃，如何根據(jù)孩子的興趣和特點(diǎn)，開(kāi)展針對(duì)性的教學(xué)活動(dòng)。通過(guò)觀(guān)察和實(shí)踐，我也深刻理解了孩子們學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和規(guī)律。我通過(guò)與老師們的交流，了解到如何引導(dǎo)孩子們進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，如何激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。

實(shí)習(xí)的一天天過(guò)去，我不僅收獲了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，更明白了幼兒教育的重要性。在這個(gè)過(guò)程中，我感受到了孩子們的純真和善良，也看到了他們面臨的困難和挑戰(zhàn)。通過(guò)親身參與進(jìn)去，我還更加意識(shí)到了自己作為一名青年教師的責(zé)任和使命。我希望能夠?qū)⒆约旱乃鶎W(xué)所得付諸實(shí)踐，為農(nóng)村幼兒的成長(zhǎng)和教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

農(nóng)村幼兒園實(shí)習(xí)的日子即將結(jié)束，但這段寶貴的經(jīng)歷將永遠(yuǎn)留在我的記憶中。我要感謝這個(gè)農(nóng)村幼兒園給予我的機(jī)會(huì)，讓我有機(jī)會(huì)與這些可愛(ài)的孩子們一起度過(guò)這段時(shí)光。在以后的工作中，我會(huì)繼續(xù)努力，為每一個(gè)孩子提供更好的教育環(huán)境和更全面的培養(yǎng)。我深信，只有通過(guò)我們的共同努力和付出，我們才能夠讓每一個(gè)孩子都擁有一個(gè)快樂(lè)、溫暖、充實(shí)的成長(zhǎng)過(guò)程，為我們的社會(huì)貢獻(xiàn)一份力量。

這份實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我明白了，教育不能分城鄉(xiāng)、不能分貧富。無(wú)論是城市孩子還是農(nóng)村孩子，他們都有著相同的潛力和渴望。我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷將是我未來(lái)教育生涯中最寶貴的財(cái)富，我會(huì)用自己的奮斗和努力，不斷為孩子們創(chuàng)造更好的教育環(huán)境，為他們的未來(lái)?yè)纹鹨黄{(lán)天。

幼兒園月實(shí)習(xí)周記(篇10)

農(nóng)村幼兒園實(shí)習(xí)周記

第一周

這是我第一次來(lái)到這個(gè)農(nóng)村幼兒園實(shí)習(xí)，對(duì)于我這個(gè)即將畢業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)。當(dāng)我踏進(jìn)這個(gè)幼兒園的時(shí)候，我被溫暖和童真所包圍。幼兒園是由簡(jiǎn)單的磚房搭建而成，周?chē)际蔷G油油的田野，給人一種寧?kù)o和安詳?shù)母杏X(jué)。

第一天，我到了幼兒園后，校長(zhǎng)帶我參觀(guān)了整個(gè)校園。幼兒園擁有寬敞明亮的教室和活動(dòng)室，還有一個(gè)可愛(ài)的操場(chǎng)。所有的教室都由老師和家長(zhǎng)自己精心裝飾，墻上掛滿(mǎn)了孩子們的畫(huà)作和手工制品。我被如此勵(lì)志和充滿(mǎn)喜悅的環(huán)境所感染，我開(kāi)始期待和孩子們一起共度這個(gè)實(shí)習(xí)周。

第二天，我被分到了最小班的教室，里面都是三四歲的孩子。他們一見(jiàn)到我就充滿(mǎn)好奇地盯著我看，連連發(fā)出問(wèn)號(hào)。我輕輕地笑了笑，向他們打招呼。他們紛紛伸出小手向我回應(yīng)。我開(kāi)始盡力融入班級(jí)，和孩子們一起玩耍，給他們講故事和唱歌。他們歡快的笑聲充斥整個(gè)教室，讓我感到無(wú)比溫暖。

第三天，我有了具體的教學(xué)任務(wù)，要給孩子們教授認(rèn)字和寫(xiě)字。我?guī)?lái)了一些卡片和彩筆，一字一句地指導(dǎo)他們。剛開(kāi)始，孩子們還有些不認(rèn)識(shí)字，但是他們的好奇心和學(xué)習(xí)能力讓我非常驚喜。每一個(gè)字母我都盡量畫(huà)得生動(dòng)形象，讓他們更容易理解和記住。雖然有時(shí)候他們會(huì)寫(xiě)得有些模糊，但是看到他們用盡全力寫(xiě)出第一個(gè)字時(shí)的表情，我覺(jué)得我的努力是有價(jià)值的。

第四天，我和孩子們一起做手工活動(dòng)。我讓他們用剪刀剪紙，用顏料畫(huà)畫(huà)，還教他們?nèi)绾斡眉堊鲆恍┖?jiǎn)單的造型。他們迫不及待地翻找著顏料，定格剪刀。他們的手笨拙地動(dòng)了起來(lái)，有些孩子甚至用手指涂抹顏料，弄得臉上也沾滿(mǎn)了五顏六色。他們對(duì)于自己的杰作充滿(mǎn)了自豪，這種自信和喜悅使我感到深深地鼓舞。

第五天，我準(zhǔn)備了一些游戲活動(dòng)，讓孩子們鍛煉身體和配合能力。我們一起玩起了“跳繩”和“拔河”等游戲，他們的精力和活力讓我感到驚訝。他們不但互相鼓勵(lì)，還爭(zhēng)先恐后地想要表現(xiàn)出色。雖然有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)一些小沖突，但他們都能很快地和好。我覺(jué)得這個(gè)時(shí)刻不僅是他們鍛煉身體的機(jī)會(huì)，更是他們學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)合作和互相尊重的機(jī)會(huì)。

這個(gè)實(shí)習(xí)周對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次非常寶貴的經(jīng)歷。我不僅從這個(gè)幼兒園的孩子們得到了許多快樂(lè)和感動(dòng)，還收獲了寶貴的教育經(jīng)驗(yàn)。我認(rèn)識(shí)到每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，他們有自己的天賦和特長(zhǎng)。我要用心傾聽(tīng)他們的聲音，為他們提供更好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境。這周的實(shí)習(xí)讓我深深地明白，幼兒園教育的重要性，我對(duì)這個(gè)工作充滿(mǎn)了熱愛(ài)和責(zé)任感，我相信我會(huì)一直堅(jiān)持下去。

幼兒園月實(shí)習(xí)周記(篇11)

大專(zhuān)生幼兒園實(shí)習(xí)周記

一周的幼兒園實(shí)習(xí)即將結(jié)束，回顧這段時(shí)間的經(jīng)歷，我不禁心生感慨。這次實(shí)習(xí)不僅讓我更深入地了解了幼兒園教育的重要性，也讓我感受到了作為一名幼兒園教師的責(zé)任和熱愛(ài)。下面就讓我通過(guò)我的周記來(lái)和大家分享我在這段時(shí)間的成長(zhǎng)和收獲吧。

第一天：我懷著忐忑的心情來(lái)到了這所幼兒園。剛剛進(jìn)入幼兒園的大門(mén)，我就被孩子們活潑可愛(ài)的笑臉?biāo)?。班主任阿姨很熱情地歡迎我，并向我介紹了幼兒園的各個(gè)區(qū)域。我被分配到幼兒園最小班的實(shí)習(xí)，這個(gè)班級(jí)的孩子們年紀(jì)最小，也是最需要關(guān)注和照顧的。我和班主任阿姨一起安排了一些簡(jiǎn)單的教學(xué)活動(dòng)，幫助孩子們適應(yīng)新環(huán)境。雖然我的指導(dǎo)老師阿姨一直在我身邊指導(dǎo)，但是面對(duì)孩子們的活潑天性，我還是有些束手無(wú)策。但是，和孩子們相處的時(shí)間越長(zhǎng)，我越能感受到他們的純真和可愛(ài)，也更加明白了自己來(lái)到幼兒園的使命。

第二天：今天，我和阿姨一起為孩子們準(zhǔn)備了一個(gè)繪畫(huà)活動(dòng)?；顒?dòng)開(kāi)始前，我在黑板上畫(huà)了一張大大的太陽(yáng)和一片綠色的草地。孩子們看到這幅畫(huà)，高興地拍手叫好。每個(gè)孩子都拿起彩色筆，開(kāi)始在畫(huà)紙上勾勒各種各樣的圖案。他們用五顏六色的筆在紙上來(lái)回涂抹，爭(zhēng)先恐后地展示自己的繪畫(huà)才華。面對(duì)孩子們的熱情，我也變得充滿(mǎn)活力，通過(guò)和他們的互動(dòng)，我了解到他們喜歡的顏色、喜歡的動(dòng)物等，這讓我更加了解他們的內(nèi)心世界，加深了我和他們的聯(lián)系。

第三天：今天，我觀(guān)察到一件令人心疼的事情。一個(gè)孩子在玩具車(chē)附近被其他孩子推倒了，他哭得很傷心。我立刻跑過(guò)去關(guān)心地問(wèn)他怎么了，他告訴我他很生氣，因?yàn)樗耐婢哕?chē)被別人推倒了。他的眼睛紅紅的，我抱起他，慢慢地哄他開(kāi)心起來(lái)。在這之后，我和其他孩子們聊天，告訴他們互相幫助、友好相處的重要性。孩子們都認(rèn)真地聽(tīng)著，他們懂得了這個(gè)道理并且答應(yīng)我以后會(huì)更友好。這個(gè)小小的經(jīng)歷讓我明白，作為幼兒園教師，不僅僅是要教育他們知識(shí)，更要關(guān)心他們的情感和生活態(tài)度。

第四天：今天是幼兒園的親子活動(dòng)日，我和阿姨一起幫助家長(zhǎng)們準(zhǔn)備活動(dòng)。家長(zhǎng)們們帶著自己的孩子參加了這次活動(dòng)，與孩子一起玩游戲、做手工。我看到每一個(gè)家長(zhǎng)都面帶笑容，和自己的孩子一起度過(guò)了愉快的時(shí)光。在活動(dòng)結(jié)束后，我向其中一位家長(zhǎng)表示感謝。她告訴我，在幼兒園教育的幫助下，她的孩子在很多方面都有了明顯的進(jìn)步。這讓我內(nèi)心感到欣慰，也更加堅(jiān)定了我作為一名幼兒園教師的決心。

第五天：今天是我在幼兒園實(shí)習(xí)的最后一天。我和阿姨一起給孩子們上了最后一堂課。在課堂上，孩子們表現(xiàn)得非常積極。他們大膽回答問(wèn)題，積極參與各種活動(dòng)，讓我看到了他們的成長(zhǎng)和進(jìn)步。在告別的時(shí)候，孩子們都拉著我的手，深情地告別。他們的笑臉和眼睛里透露出無(wú)盡的惋惜。我被深深感動(dòng)，覺(jué)得剛剛進(jìn)入幼兒園的那個(gè)我已經(jīng)不再孤獨(dú)和茫然，我覺(jué)得我已經(jīng)把自己深深地融入到這個(gè)大家庭中。

通過(guò)這一周的幼兒園實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了很多關(guān)于幼兒教育方面的知識(shí)和技巧，更重要的是，在和孩子們相處的過(guò)程中，我學(xué)到了如何用心去照顧和關(guān)愛(ài)他們，也理解了作為幼兒園教師自身的責(zé)任和使命。這是一個(gè)愉快而有意義的一周實(shí)習(xí)，我深深感慨于幼兒園教育的重要性和幼兒的純真可愛(ài)。我相信自己將來(lái)一定會(huì)成為一名合格并有愛(ài)心的幼兒園教師，為每一個(gè)孩子帶去快樂(lè)和教育的成長(zhǎng)。

幼兒園月實(shí)習(xí)周記(篇12)

私立幼兒園實(shí)習(xí)周記

這一周是我在一家私立幼兒園實(shí)習(xí)的第一周，對(duì)于這個(gè)充滿(mǎn)新鮮感和挑戰(zhàn)的經(jīng)歷，我感到非常興奮。在這周的實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了很多關(guān)于幼兒教育的知識(shí)，同時(shí)也深刻體會(huì)到了幼兒教育的重要性。

實(shí)習(xí)的第一天，我來(lái)到了這家幼兒園，見(jiàn)到了園長(zhǎng)和其他老師們。他們非常友善和熱情，并把我當(dāng)作自己的家人一樣接待。在園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我參觀(guān)了整個(gè)幼兒園的環(huán)境。幼兒園的場(chǎng)所布置得非常溫馨，充滿(mǎn)了親和力，每個(gè)教室都有豐富的玩具和教具，同時(shí)還有各種各樣的圖書(shū)館和體育設(shè)施。我深深感受到了園方對(duì)孩子們教育的重視和關(guān)心。

在觀(guān)察了一天的課程后，我被分配到了一間三歲班的實(shí)習(xí)。這個(gè)班級(jí)有20個(gè)可愛(ài)的孩子，我很快與他們建立了良好的親密關(guān)系。每天早上，孩子們會(huì)在老師的引導(dǎo)下進(jìn)行集體活動(dòng)，包括唱歌、跳舞和練習(xí)基本的身體動(dòng)作。我很快加入并參與了這些活動(dòng)，在一個(gè)星期里，我能夠很好地適應(yīng)這些活動(dòng)，并且能夠與孩子們一起享受其中的樂(lè)趣。

在課堂上，我主要負(fù)責(zé)輔導(dǎo)孩子們進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)活動(dòng)。例如，我?guī)椭麄冏R(shí)別和拼寫(xiě)基本的字母，教他們認(rèn)識(shí)不同的顏色和形狀，還有一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)概念。雖然這是一些基礎(chǔ)的知識(shí)，但我發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子都有他們自己的學(xué)習(xí)方式和進(jìn)步的速度。因此，我學(xué)會(huì)了根據(jù)每個(gè)孩子的特點(diǎn)和能力來(lái)制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以便幫助他們更好地理解和掌握知識(shí)。

我還參與了一些戶(hù)外活動(dòng)，例如帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行園所里的游戲、參觀(guān)學(xué)校附近的公園，以及組織一些小型的運(yùn)動(dòng)比賽。通過(guò)這些活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)戶(hù)外活動(dòng)對(duì)于孩子們的身體和心理發(fā)展非常重要。孩子們?cè)趨⑴c運(yùn)動(dòng)和游戲的過(guò)程中，能夠鍛煉身體，增強(qiáng)協(xié)調(diào)能力，并且通過(guò)與其他孩子們的互動(dòng)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

盡管實(shí)習(xí)的每一天都很充實(shí)，但有時(shí)候也會(huì)遇到一些挑戰(zhàn)。例如，有時(shí)候孩子們不愿意合作，或者無(wú)法專(zhuān)注于課程。在這些情況下，我逐漸學(xué)會(huì)了使用一些和諧和有效的方法來(lái)激發(fā)他們的興趣，例如利用游戲化的教學(xué)法，以及鼓勵(lì)和贊揚(yáng)孩子們的進(jìn)步。在這個(gè)過(guò)程中，我覺(jué)得自己變得更加有耐心和理解，并且對(duì)教育有了更深入的思考。

總結(jié)這一周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我不禁感嘆于幼兒教育的重要性。在幼兒階段，孩子們的身心發(fā)展迅猛，他們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)很大程度上取決于他們所接觸到的教育環(huán)境和教育方式。作為一名幼兒教育者，我們應(yīng)該為每個(gè)孩子提供一個(gè)溫暖、關(guān)愛(ài)和有啟發(fā)性的學(xué)習(xí)環(huán)境，引導(dǎo)他們探索和發(fā)展自己的潛力。

通過(guò)這一周的實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了很多有關(guān)幼兒教育的知識(shí)和技能，而且還更加堅(jiān)定了自己未來(lái)從事幼兒教育工作的決心。我相信，通過(guò)我自己的努力和不斷學(xué)習(xí)，我能夠成為一名優(yōu)秀的幼兒教育者，并為孩子們的成長(zhǎng)和未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量。

幼兒園月實(shí)習(xí)周記(篇13)

大專(zhuān)生幼兒園實(shí)習(xí)周記

本周是我在幼兒園實(shí)習(xí)的第一周，我感到非常激動(dòng)和興奮。這是我大專(zhuān)生涯中的一次重要實(shí)踐機(jī)會(huì)，我期待著與可愛(ài)的幼兒們一起度過(guò)每一天。

第一天，我來(lái)到幼兒園的時(shí)候，整個(gè)園區(qū)都充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。我見(jiàn)到了一群活潑可愛(ài)的孩子們，他們正在如數(shù)家珍地參觀(guān)校園。我迅速適應(yīng)了這個(gè)充滿(mǎn)活力的環(huán)境，之后和我的導(dǎo)師一起安排了我的工作任務(wù)。

我的主要工作是協(xié)助老師布置課堂，準(zhǔn)備教具和教材。我給幼兒們準(zhǔn)備了繪畫(huà)材料、玩具和樂(lè)器，為他們的學(xué)習(xí)提供了一些新鮮和有趣的資源。我還幫助幼兒們整理課桌椅和教室環(huán)境，保持干凈整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。

每天的課程都非常有趣，我觀(guān)察到孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的聰明才智和好奇心。我們的課程包括繪畫(huà)、音樂(lè)、游戲和團(tuán)隊(duì)合作等內(nèi)容。我和老師們一起設(shè)計(jì)了一些創(chuàng)意活動(dòng)，旨在激發(fā)孩子們的想象力和創(chuàng)造力。例如，我們進(jìn)行了一場(chǎng)繪畫(huà)比賽，孩子們可以自由發(fā)揮，畫(huà)出自己心目中的美麗世界。在音樂(lè)課上，我教孩子們簡(jiǎn)單的音樂(lè)節(jié)拍和歌曲，他們用小手拍打、跳躍和歡樂(lè)地唱歌，我感到非常驕傲和滿(mǎn)足。

除了課堂上的工作，我還經(jīng)常和孩子們一起參加戶(hù)外活動(dòng)。我們?nèi)ス珗@野餐，去動(dòng)物園觀(guān)察各種動(dòng)物，還組織了一次小比賽，讓孩子們鍛煉身體和團(tuán)隊(duì)合作的能力。這些活動(dòng)讓孩子們的日常生活更加多姿多彩，也增強(qiáng)了他們的社交能力。

在這一周的實(shí)習(xí)中，我不僅學(xué)到了很多關(guān)于幼兒教育的理論知識(shí)，還深刻體會(huì)到自己作為一名教育者的責(zé)任和使命。我發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子都有著獨(dú)特的個(gè)性和思維方式，每個(gè)人都值得我們用心去呵護(hù)和培養(yǎng)。我明白了教育不僅是傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)孩子們的品格和情感素質(zhì)。

實(shí)習(xí)的最后一天，幼兒們給了我一份精心準(zhǔn)備的驚喜禮物，我被他們無(wú)限的熱愛(ài)和感激所打動(dòng)?？粗麄兗冋娴男θ莺托腋５难凵?，我覺(jué)得這一周的辛苦和付出都是值得的。

通過(guò)這一周的實(shí)習(xí)，我更加堅(jiān)定了自己對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和追求。我深信，只有通過(guò)教育的力量，我們才能培養(yǎng)出更多有愛(ài)心、有責(zé)任感、有創(chuàng)造力的新一代。我希望將來(lái)能夠成為一名優(yōu)秀的幼兒教育者，為孩子們的成長(zhǎng)和未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量。

這一周的實(shí)習(xí)讓我從內(nèi)心深處感受到了幼兒教育的魅力和意義。我相信，通過(guò)我的努力和不斷學(xué)習(xí)，我一定能夠成為一名出色的教育工作者。我將永遠(yuǎn)銘記這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，它將成為我人生中寶貴的財(cái)富，激勵(lì)我勇往直前，追求幼兒教育的夢(mèng)想。

幼兒園月實(shí)習(xí)周記(篇14)

幼兒園助理實(shí)習(xí)周記

本周是我在幼兒園實(shí)習(xí)的第一周，整體上來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)充滿(mǎn)著驚喜和挑戰(zhàn)的一周。作為一名幼兒園助理，我有機(jī)會(huì)與可愛(ài)的孩子們親密接觸，同時(shí)也面臨著需要承擔(dān)責(zé)任的壓力。

讓我感到驚喜的是孩子們的活潑可愛(ài)。當(dāng)我到達(dá)幼兒園的第一天，孩子們對(duì)我的到來(lái)充滿(mǎn)了好奇和熱情。他們圍在我周?chē)?xún)問(wèn)我的名字，并且用流利的口語(yǔ)向我介紹自己。我感到非常驚訝，因?yàn)樗麄兊恼Z(yǔ)言能力遠(yuǎn)超出了我的預(yù)期。孩子們的背包里塞滿(mǎn)了書(shū)本和玩具，他們熱衷于和我分享他們的喜歡和興趣。在幼兒園的課堂上，我看到了孩子們踴躍參與活動(dòng)，他們用自己的畫(huà)筆創(chuàng)作著美麗的畫(huà)作，并且展示給大家欣賞。這些寶貝們的天賦和創(chuàng)造力真的讓我佩服不已。

除了可愛(ài)的孩子們，我還面臨著一定的挑戰(zhàn)。作為助理教師，我負(fù)責(zé)照顧孩子們的安全，并協(xié)助教師完成教學(xué)任務(wù)。我發(fā)現(xiàn)這項(xiàng)工作并不是那么容易。孩子們?cè)诮淌依锏幕顒?dòng)具有很高的創(chuàng)造性和想象力，他們常常在短時(shí)間內(nèi)完成一件又一件的任務(wù)。因此，我需要不斷地提高自己的觀(guān)察力和應(yīng)變能力，確保每個(gè)孩子都得到足夠的關(guān)注和照顧。另外，我還需要仔細(xì)傾聽(tīng)孩子們的問(wèn)題和需求，并盡力滿(mǎn)足他們的要求。有時(shí)候，我需要迅速前往不同的教室，為不同的孩子提供幫助和支持。這個(gè)過(guò)程讓我感到緊張和充實(shí)，但也給了我很大的成就感。

需要強(qiáng)調(diào)的是，作為一名幼兒園的助理實(shí)習(xí)生，我不能只關(guān)注于照顧和支持孩子們的需求，還要與教師和其他工作人員合作。不同的教師有不同的教學(xué)方法和教學(xué)計(jì)劃，我的任務(wù)就是理解和適應(yīng)這些不同的方法。我積極參與教師的活動(dòng)計(jì)劃，盡力幫助他們提供最佳的課程體驗(yàn)。與此同時(shí)，我還與其他工作人員團(tuán)隊(duì)緊密合作，共同照顧孩子們的健康和安全。

小編認(rèn)為，這一周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷給了我很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和機(jī)會(huì)。我學(xué)會(huì)了與幼兒園的孩子們建立強(qiáng)有力的關(guān)系，并且學(xué)會(huì)了應(yīng)急處理和多任務(wù)處理。我認(rèn)真參加師范會(huì)議和研討會(huì)，提高了自己的專(zhuān)業(yè)能力。通過(guò)與教師和其他工作人員的互動(dòng)，我了解了一個(gè)團(tuán)隊(duì)如何協(xié)作和取得成功。雖然工作壓力確實(shí)存在，但我學(xué)會(huì)了面對(duì)它們，找到合適的解決方案。

下周將是我在幼兒園實(shí)習(xí)的第二周，我期待著能夠繼續(xù)與這些可愛(ài)的孩子們互動(dòng)，并且學(xué)到更多的知識(shí)和技能。我希望自己能夠成為他們的良師益友，并為他們的成長(zhǎng)做出積極的貢獻(xiàn)。我相信，在這個(gè)溫馨而充滿(mǎn)愛(ài)的幼兒園中，我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷將會(huì)是一生難忘的。

幼兒園月實(shí)習(xí)周記(篇15)

幼兒園德育實(shí)習(xí)周記

本周是我在幼兒園進(jìn)行德育實(shí)習(xí)的第一周。作為一名師范生，我一直對(duì)幼兒園的教育工作充滿(mǎn)了熱愛(ài)和渴望，希望能夠通過(guò)實(shí)習(xí)，鍛煉自己的教學(xué)能力，為孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

實(shí)習(xí)的第一天，我對(duì)著鏡子練習(xí)了上課的表情和語(yǔ)調(diào)，希望能夠給孩子們帶來(lái)積極活潑的教學(xué)氛圍。上午9點(diǎn)，我準(zhǔn)時(shí)到達(dá)幼兒園，迎接著25個(gè)可愛(ài)的幼兒。他們都滿(mǎn)懷好奇地看著我，我微笑著向他們問(wèn)好，用溫暖的聲音向他們介紹自己。孩子們紛紛回應(yīng)，我頓時(shí)覺(jué)得自己的緊張感消失了一大半。

為了讓孩子們更好地理解德育的內(nèi)容，我決定通過(guò)故事的方式進(jìn)行教學(xué)。我用幼稚的語(yǔ)言講述了一個(gè)故事，故事中的小貓因?yàn)橥党詣e人的食物而得到了大家的鄙視，直到它反省自己的錯(cuò)誤并向大家道歉后，才重新得到了大家的接納和喜愛(ài)。孩子們聚精會(huì)神地聽(tīng)著，不時(shí)地發(fā)出驚嘆聲和笑聲，我知道他們對(duì)這個(gè)故事很感興趣。

在課后的小組活動(dòng)中，我設(shè)計(jì)了一個(gè)模擬情景游戲，讓孩子們扮演在公共場(chǎng)合遇到問(wèn)題時(shí)該如何行為的角色。我讓他們分組進(jìn)行角色扮演，一方面培養(yǎng)了他們合作意識(shí)，另一方面也幫助他們理解了正確行為的重要性。通過(guò)游戲，孩子們積極參與，展現(xiàn)出了他們的聰明才智和獨(dú)特的創(chuàng)意。

除了課堂教學(xué)，我還負(fù)責(zé)了一些幼兒園其他的工作，比如觀(guān)察和記錄孩子們的行為、幫助老師組織幼兒活動(dòng)等。我觀(guān)察到，幼兒園德育教育的成果在孩子們的日常行為中得到了體現(xiàn)。他們?cè)谡n堂上積極回答問(wèn)題，主動(dòng)幫助其他同學(xué)；在游戲中遵守規(guī)則，相互尊重；在幼兒活動(dòng)中主動(dòng)參與，勇敢表達(dá)自己的想法。這些變化讓我感到非常欣慰，也讓我更加堅(jiān)定了從事幼兒園教育的決心。

通過(guò)本周的實(shí)習(xí)，我深刻地體會(huì)到了德育教育的重要性。德育不僅僅是知識(shí)的傳遞，更是一種品德的塑造和培養(yǎng)。作為一名幼兒園教師，我們不僅要關(guān)注孩子們的學(xué)術(shù)成就，更要注重他們的品德修養(yǎng)和人格發(fā)展。只有培養(yǎng)了良好的道德品質(zhì)，才能幫助孩子們正確面對(duì)自己和他人，樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。

通過(guò)這一周的實(shí)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到了自己還有很多需要改進(jìn)和學(xué)習(xí)的地方。下周，我將更加注重觀(guān)察和分析孩子們的行為習(xí)慣，針對(duì)性地設(shè)計(jì)相關(guān)的活動(dòng)，幫助他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)和行為規(guī)范。同時(shí)，我也會(huì)與其他老師和家長(zhǎng)保持良好的溝通，共同為孩子們的德育教育提供全方位的支持和幫助。

小編認(rèn)為，這一周的德育實(shí)習(xí)讓我收獲頗豐。我學(xué)到了很多理論知識(shí)，也鍛煉了自己的教學(xué)能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。在與孩子們的相處中，我不僅看到了他們的可愛(ài)和聰明才智，更看到了他們?cè)诘掠逃袧摿Φ尼尫藕统砷L(zhǎng)的軌跡。我相信，在未來(lái)的工作中，我將不斷努力，為幼兒園的德育教育事業(yè)貢獻(xiàn)出更多的力量。

月考反思周記精華

周記寫(xiě)作是通過(guò)文字表達(dá)自己思維的一個(gè)新方式，每個(gè)人的周記本都藏著生活饋贈(zèng)的寶藏。你是不是在苦惱周記總是找不到內(nèi)容寫(xiě)？今天編輯為大家?guī)?lái)了一篇與“月考反思周記”相關(guān)的文章，感謝您在百忙之中來(lái)閱讀本頁(yè)！

月考反思周記 篇1

1、堅(jiān)持以學(xué)生為主體，持久維護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

一切教學(xué)設(shè)計(jì)都是為了學(xué)生，目的是要充分發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，讓他們?cè)诮處煹膸?dòng)下主動(dòng)地學(xué)習(xí)，自主地探究，成為知識(shí)的主動(dòng)建構(gòu)者。當(dāng)學(xué)生真正進(jìn)入主體角色后，他們所爆發(fā)出來(lái)的學(xué)習(xí)積極性與學(xué)習(xí)潛能是難以估量的。這樣的課堂上，師生和諧地融為一體，學(xué)生學(xué)得開(kāi)心而輕松，教師教得愉快而順利，如此便能持久維護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2、注重導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的直接學(xué)習(xí)興趣。

信息技術(shù)課長(zhǎng)期以來(lái)之所以大力提倡和采勸任務(wù)驅(qū)動(dòng)法”，就是因?yàn)樗暮芏鄬W(xué)習(xí)內(nèi)容都可以化解為一個(gè)個(gè)具體而有趣的任務(wù)，學(xué)生通過(guò)努力并不難實(shí)現(xiàn)，以此導(dǎo)入容易吸引學(xué)生，激發(fā)其學(xué)習(xí)欲望即直接學(xué)習(xí)興趣，使他們能很快全身心地投入學(xué)習(xí)。如學(xué)習(xí)在電腦中新建文件夾，我們可以用中文名稱(chēng)命名(如學(xué)生姓名)，學(xué)生就十分感興趣，通過(guò)學(xué)習(xí)還能消除他們對(duì)電腦中密密麻麻看不懂的英文文件夾的神秘感與畏懼感。又如電腦繪畫(huà)、電腦動(dòng)畫(huà)等諸多學(xué)習(xí)內(nèi)容，老師都可以事先展示準(zhǔn)備好的優(yōu)秀作品，讓學(xué)生“垂涎”一番，進(jìn)而幫助他們循序漸進(jìn)地完成任務(wù)，實(shí)現(xiàn)他們的愿望。

3、注重學(xué)習(xí)成果的激勵(lì)作用，提高學(xué)生的間接學(xué)習(xí)興趣。

通過(guò)學(xué)習(xí)成果的及時(shí)反饋，可以有效提高學(xué)生的間接學(xué)習(xí)興趣，更有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性和主動(dòng)性，教學(xué)反思《》。老師要經(jīng)常通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教室教學(xué)演示功能，多多展示學(xué)生的作業(yè)，及時(shí)給予點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)，鼓勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。如鍵盤(pán)指法與打字練習(xí)(小學(xué)三年級(jí))，其機(jī)械單調(diào)性很容易使學(xué)生厭煩，而充分利用學(xué)習(xí)成果的反饋?zhàn)饔?，完全可以將教學(xué)設(shè)計(jì)得有聲有色，首先要科學(xué)合理地安排學(xué)習(xí)進(jìn)度與練習(xí)層次，同時(shí)突出學(xué)習(xí)的趣味性，將打字游戲引入課堂并開(kāi)展游戲競(jìng)賽，比一比誰(shuí)的打字速度快等活動(dòng)。這類(lèi)做法有很多，不論結(jié)果如何，但“寓教于樂(lè)”這種做法對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的激勵(lì)作用是立桿見(jiàn)影的，常常還會(huì)收到意想不到的良好效果，對(duì)學(xué)生影響深遠(yuǎn)。

月考反思周記 篇2

無(wú)論大考還是小考，語(yǔ)文總是首當(dāng)其沖，被安排在考試的第一場(chǎng)。因此，語(yǔ)文考試的好壞，直接影響著學(xué)生后幾科考試的情緒，也直接影響著學(xué)生考試的總成績(jī)。每年的.這個(gè)時(shí)候，老師們都很重視復(fù)習(xí)備考工作。有針對(duì)性的備考，是提高學(xué)生成績(jī)的關(guān)鍵。為此，中考前夕，我引導(dǎo)著學(xué)生有目的有層次地復(fù)習(xí)。

一、第一輪復(fù)習(xí)：課本復(fù)習(xí)

這一輪復(fù)習(xí)的內(nèi)容主要為：1、只要是在新課標(biāo)50篇范圍內(nèi)的文言文和課外古詩(shī)詞。我先串講重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，然后讓學(xué)生背，接下來(lái)我提問(wèn)，最后學(xué)生可以結(jié)合著資料書(shū)>做題，以鞏固本課的內(nèi)容。2、字、詞。雖然說(shuō)考試中字詞只占4分，但也不能疏忽。我先讓學(xué)生結(jié)合著課下注釋和課后的詞語(yǔ)，自己背背寫(xiě)寫(xiě)，然后我再聽(tīng)寫(xiě)。對(duì)于寫(xiě)錯(cuò)的學(xué)生作為周清的對(duì)象。3、名著導(dǎo)讀。讓學(xué)生識(shí)記作者(含國(guó)籍)及作品風(fēng)格或主題;仔細(xì)體會(huì)作者的意圖，概括小說(shuō)故事情節(jié);品味小說(shuō)的精彩片斷，結(jié)合人物描寫(xiě)，分析歸納人物性格特征。

二、第二輪復(fù)習(xí)：專(zhuān)題復(fù)習(xí)

因?yàn)檎Z(yǔ)文試卷共四大模塊，積累與運(yùn)用;現(xiàn)代文閱讀;古詩(shī)文閱讀;作文。于是我引導(dǎo)著學(xué)生結(jié)合著>分類(lèi)練習(xí)，以訓(xùn)練答題方法，答題技巧，答題規(guī)范為重點(diǎn)。對(duì)每個(gè)考點(diǎn)，我先給學(xué)生以理論上的指導(dǎo)，然后精選部分習(xí)題，我先做，以確保題目的典型性與規(guī)范性，最后擇取典型試題進(jìn)行檢測(cè)。尤其是現(xiàn)代文閱讀，對(duì)于每道閱讀題，我都是先讓學(xué)生自己做，然后我逐一批改，爭(zhēng)取多發(fā)現(xiàn)學(xué)生做題中存在的問(wèn)題，再講解，學(xué)生最后自己看老師講過(guò)的題并掌握做題方法。力爭(zhēng)每個(gè)學(xué)生對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都能有較大的收獲。

三、第三輪復(fù)習(xí)：回歸課本，重點(diǎn)突破

這一輪總復(fù)習(xí)主要是搜集中考有關(guān)信息，回歸課本，回歸基礎(chǔ)，鞏固記憶、進(jìn)行考前指導(dǎo)，主要做好考試技巧和心理調(diào)整的指導(dǎo)。

回顧初三這一年的教學(xué)工作，雖然苦，但卻收獲了很多，對(duì)初中語(yǔ)文知識(shí)能夠全面的系統(tǒng)的掌握，指導(dǎo)教學(xué)的重點(diǎn)所在，答題技巧的指導(dǎo)更為規(guī)范、完整。當(dāng)然也存在著不足，如何縮小學(xué)生的差距，進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣等方面是我今后教學(xué)應(yīng)努力解決的問(wèn)題，這些收獲與不足，都有助于我在以后的語(yǔ)文教學(xué)中邁出更有力的步伐。

月考反思周記 篇3

一晃初中生活的三分之一過(guò)去了，但我這次的期末考試沒(méi)有考出理想的成績(jī)，所以寫(xiě)這篇反思。

考試不理想的原因有很多，是上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，是寫(xiě)作業(yè)不認(rèn)真，寫(xiě)字不認(rèn)真潦草，太浮躁等等很多原因。

但重點(diǎn)不在反思以前的錯(cuò)誤，而在如何改正以前的錯(cuò)誤，補(bǔ)全原來(lái)的漏洞。我決定從以下內(nèi)容做起：

1、把七年級(jí)的英語(yǔ)單詞全部不漏一個(gè)的背一遍，并每天朗讀單詞與課文。

2、把七年級(jí)所遺留的題都做完。

3、再買(mǎi)一些題去作，（暑假作業(yè)）

我還要學(xué)習(xí)八年級(jí)的內(nèi)容，這樣，到八年級(jí)學(xué)習(xí)就容易多了，不至于輸在起點(diǎn)上，所以我也要每天學(xué)習(xí)一點(diǎn)八年級(jí)的東西，我要每天按下面內(nèi)容去做：

1、每天20個(gè)八年級(jí)的單詞，爭(zhēng)取這個(gè)暑假背完。從而在開(kāi)學(xué)后騰出更多的時(shí)間做題。

2、每天背一篇八年級(jí)的古詩(shī)文。開(kāi)學(xué)后也能騰出時(shí)間做題。

3、還要預(yù)習(xí)八年級(jí)新添的科目《物理》。開(kāi)學(xué)后也會(huì)容易多了。

我相信在我預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的時(shí)候，我的同學(xué)也是對(duì)手也在預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，所以我一定要抓緊時(shí)間，也要不放過(guò)每一個(gè)問(wèn)題，不放過(guò)每一個(gè)單詞，不放過(guò)每一個(gè)步驟。認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)！在這短短的兩個(gè)月中，追平我的對(duì)手，超過(guò)我的對(duì)手！在新一輪的較量中勝過(guò)他們！

月考反思周記 篇4

轉(zhuǎn)眼間我一個(gè)學(xué)期的反思工作已經(jīng)結(jié)束，這段時(shí)間里我們從學(xué)生一下變成了老師，曾經(jīng)感覺(jué)非常不適應(yīng)，可是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的反思鍛煉，使我完成了由學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)變?；叵脒@一學(xué)期的反思工作還歷歷在目。

回想我剛到我的反思學(xué)校林口中學(xué)時(shí)，看著陌生的校園，操場(chǎng)，教學(xué)樓以及陌生的面孔，我既緊張又興奮。一路走來(lái)，頗多留戀，諸多感慨。在反思期間，我既是學(xué)生，又是教師。作為學(xué)生，我虛心求教，不恥下問(wèn);作為人師，我兢兢業(yè)業(yè)，倍感驕傲。我付出了很多，同時(shí)收獲了更多。

十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。反思期間，我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀體育教師為目標(biāo)，全面嚴(yán)格要求自己，不斷追求進(jìn)步，不斷完善自己，不斷超越自己。一個(gè)學(xué)期的反思，使我真正體會(huì)到做為一位老師的樂(lè)趣，同時(shí)，也使我的教學(xué)理論變成了現(xiàn)實(shí)，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的教學(xué)。回想這一學(xué)期的反思生活，每一秒都充滿(mǎn)了汗水和感動(dòng)。當(dāng)我漫步在反思校園里，那出自學(xué)生一聲聲的真誠(chéng)問(wèn)候掩蓋這段日子遇到的所有委屈，最后剩下的只有數(shù)不清的欣喜。

我在反思期間正好趕上學(xué)校的廣播體操，而我從未接觸過(guò)這套體操，反思報(bào)告網(wǎng)必須從頭開(kāi)始學(xué)習(xí)，為了盡快適應(yīng)教學(xué)，準(zhǔn)確的將這一套體操傳授給學(xué)生，我經(jīng)常在休息時(shí)間和學(xué)校的其他體育老師一起討論，研究體操視頻，獨(dú)自練習(xí)，雖然開(kāi)始上課時(shí)比較倉(cāng)促，但是我還是慢慢的適應(yīng)過(guò)來(lái)了。來(lái)到學(xué)校經(jīng)過(guò)短暫的觀(guān)摩后我獨(dú)自走上了講臺(tái)，雖然剛開(kāi)始心情特別緊張，由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了示范動(dòng)作不熟練，分解帶操動(dòng)作遲緩，口號(hào)不流利，底氣不足，但我還是完完整整地把課上了下來(lái)。期間我針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行我反思，不斷的改進(jìn)自己，同時(shí)也得到了學(xué)校其他老師的指點(diǎn)。他們無(wú)私的奉獻(xiàn)和幫助，使我體會(huì)到了教師這個(gè)大家庭的溫暖。

為了彌補(bǔ)自己的不足，我嚴(yán)格按照學(xué)校的要求，仔細(xì)地備課，寫(xiě)教案，積極向其他老師學(xué)習(xí)，認(rèn)真把握好每次上課的機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。為了在短暫的反思期間充分鍛煉自己，我們主動(dòng)和學(xué)校的其他老師一起上課，帶學(xué)生練操，雖然比較辛苦，但當(dāng)看到學(xué)生們作出標(biāo)準(zhǔn)整齊的體操時(shí)，心理更多的是欣慰和自豪。

轉(zhuǎn)眼間，反思生活已經(jīng)結(jié)束，這段短暫的反思生活使我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍，我學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)。學(xué)永無(wú)止境。在取得好成績(jī)的同時(shí)，我時(shí)刻不忘超越自己，面對(duì)教育事業(yè)的滿(mǎn)腔熱情，將鼓舞著我不斷前進(jìn)。在這四個(gè)多月的體育教學(xué)反思中，我深深體會(huì)到，要當(dāng)一名體育教師并不難，但要出色上好每一堂課，完成每一項(xiàng)體育訓(xùn)練，培養(yǎng)出更多的體育優(yōu)秀學(xué)生就需要付出更多的努力和汗水。教育反思讓我更加堅(jiān)定了獻(xiàn)身教育事業(yè)的決心，我將繼續(xù)以更加認(rèn)真的態(tài)度虛心學(xué)習(xí)，不斷完善自己，不斷提高自身的素質(zhì)和執(zhí)教水平，為成為一名光榮的人民教師而努力奮斗!

月考反思周記 篇5

學(xué)習(xí)了一個(gè)多月的我們，終于迎來(lái)了開(kāi)學(xué)的第一場(chǎng)考試。把學(xué)習(xí)了一個(gè)多月的知識(shí)，全部投入到了一張卷紙上，用句名言來(lái)講，就是：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。

下午，因?yàn)槲覀兪窍挛缈荚嚕页酝觑?，急匆匆的趕到了學(xué)校。我拿出了復(fù)習(xí)的課文，認(rèn)真的復(fù)習(xí)了起來(lái)。正在我讀書(shū)的時(shí)候，校園里的小喇叭廣播了起來(lái)“在校園里活動(dòng)的學(xué)生立刻回到教室?！边@時(shí)侯我才知道要考試了。

第一場(chǎng)考語(yǔ)文，我本想大顯身手一回，但一看試卷，出的題并不簡(jiǎn)單，有一道題正讓我想的千頭萬(wàn)緒的時(shí)候，我仿佛看見(jiàn)了希望的光芒，趕緊寫(xiě)下來(lái)，這時(shí)，我才松了口氣。

語(yǔ)文可以不和數(shù)學(xué)相提并論，因?yàn)閿?shù)學(xué)減少了點(diǎn)難度，我順順利利的把數(shù)學(xué)卷紙做完后，開(kāi)始檢查，檢查的時(shí)候出了點(diǎn)小困難，a×1.25=？如果得數(shù)是三位小數(shù)，那a一定是兩位小數(shù)，這道題可把我給難住了，我打了對(duì)號(hào)，如果這道題錯(cuò)了，我就不能得一百分了。

下課了，終于可以放松心情了，算了，現(xiàn)在玩會(huì)兒，再問(wèn)問(wèn)同學(xué)們那道題對(duì)了沒(méi)有。

愉樂(lè)的時(shí)間馬上就到了，這一場(chǎng)考英語(yǔ)，英語(yǔ)我就不用再說(shuō)了，只有兩個(gè)分?jǐn)?shù)，要么考90分，要么考100分。

這次考試指定考不好，大概的分?jǐn)?shù)是語(yǔ)文95分左右，數(shù)學(xué)96－98分，英語(yǔ)90－100分，以后我可要好好學(xué)習(xí)！

月考反思周記 篇6

為了統(tǒng)一認(rèn)識(shí)到底什么是一堂好課，得出一個(gè)科學(xué)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，初中部參照其它已獲成功學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)，再參照我校原有的聽(tīng)課評(píng)價(jià)表，定出初稿，以學(xué)科組為單位進(jìn)行討論，經(jīng)幾上幾下的討論，修改再討論，再修改，現(xiàn)已確定了適合初中部實(shí)際情況的一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)。

(1)教學(xué)思想先進(jìn)

教學(xué)觀(guān)念的轉(zhuǎn)變是一個(gè)根本問(wèn)題，是怎樣看待教學(xué)過(guò)程中教師與學(xué)生的地位及相互關(guān)系問(wèn)題。教學(xué)過(guò)程中對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是要研究學(xué)生如何學(xué)好知識(shí)，更主要的是要充分認(rèn)識(shí)教師的教對(duì)于學(xué)生學(xué)的方面的重要作用。而且對(duì)學(xué)生的知識(shí)、智能和身心所起的不可忽視的主導(dǎo)作用。以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，是缺一不可的，杜絕滿(mǎn)堂灌，教師的本領(lǐng)不僅僅是占有知識(shí)，而是能把自己掌握的知識(shí)轉(zhuǎn)化為學(xué)生理解了的知識(shí)，啟發(fā)潛能，引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)去創(chuàng)新，這就是教師主導(dǎo)作用的結(jié)果。在我?！氨ＷC基礎(chǔ)，發(fā)展個(gè)性，服務(wù)社會(huì)”12字方針指引下，做為“保證基礎(chǔ)”的課堂教學(xué)活動(dòng)，是需要教師充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，把學(xué)生當(dāng)成有意識(shí)、有能力的人，而不是把學(xué)生當(dāng)成知識(shí)的容器，局限于老師講，學(xué)生聽(tīng)。要以學(xué)生為主體，激發(fā)學(xué)生興趣，盧梭講過(guò)：“教學(xué)的藝術(shù)是使學(xué)生喜歡你所教的東西。”注意學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率。學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)在教學(xué)中的地位和相互關(guān)系不要看作是靜態(tài)的固定的，而應(yīng)看作是處于動(dòng)態(tài)變化之中的，學(xué)生的主體作用的活動(dòng)量越來(lái)越大，這并非意味著教師在教學(xué)過(guò)程中的地位與作用的減弱，其實(shí)恰恰相反，課堂中隨著學(xué)生的積極主動(dòng)性，主體精神發(fā)揮的越來(lái)越大，對(duì)教師授課內(nèi)容質(zhì)的要求就會(huì)越來(lái)越高。尤其是中學(xué)生，他們的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)逐漸提高和發(fā)展，形成邏輯思維的能力漸趨成熟，辯證思維開(kāi)始形成，心理上的獨(dú)立性進(jìn)入了最迅速發(fā)展時(shí)期，所以教師在傳授知識(shí)的時(shí)候，其知識(shí)性，趣味性，邏輯性及辯證觀(guān)點(diǎn)，必須有一個(gè)高水平，高深度，高層次的主導(dǎo)意識(shí)，才會(huì)讓學(xué)生信服。學(xué)生良好道德品質(zhì)的形成是受多方面因素影響的，但教師本人的高尚道德品質(zhì)和崇高的精神境界及教師的人格魅力對(duì)學(xué)生起著潛移默化的影響。教師的教學(xué)手段，教學(xué)內(nèi)容等只有人格化為教師的知識(shí)、才能、個(gè)性，才能通向?qū)W生的心靈，最終達(dá)到潛能開(kāi)發(fā)的目的。

(2)教學(xué)目標(biāo)明確

教學(xué)目標(biāo)是課堂教學(xué)活動(dòng)的方向盤(pán)指南針，也是起始和歸宿。教師對(duì)教學(xué)目標(biāo)的確定要準(zhǔn)確，不脫離大綱的要求，結(jié)合學(xué)生的具體實(shí)際以認(rèn)知目標(biāo)為切入點(diǎn)，以智能目標(biāo)為主線(xiàn)，以情感目標(biāo)為動(dòng)力，調(diào)動(dòng)學(xué)生的求知欲，完成大綱的要求。教學(xué)目標(biāo)不僅要具體明確，而且要分清主次輕重，以提高課堂效率與效益，同時(shí)教學(xué)目標(biāo)的制定也應(yīng)考慮可以操作和測(cè)試，能及時(shí)反饋，彌補(bǔ)不足與缺陷。這學(xué)期抓課堂教改，首先抓了備課這一重要環(huán)節(jié)，要求備課組首先熟悉大綱的要求，把握教材知識(shí)體系，使教材的精神內(nèi)化為教學(xué)工作思路，上課才能揮灑自如，得心應(yīng)手，才能熟練、正確、科學(xué)地提高課堂教學(xué)效率。教師要腦中有大綱，要熟悉所教年級(jí)，所教學(xué)科具體的教學(xué)目標(biāo)的要求，了解大綱對(duì)相鄰年級(jí)乃至整個(gè)學(xué)段的整體要求，從宏觀(guān)上一盤(pán)棋統(tǒng)籌安排教學(xué)時(shí)間，把握教學(xué)進(jìn)度。

備課中要充分體現(xiàn)備學(xué)生這個(gè)重要環(huán)節(jié)，同時(shí)強(qiáng)調(diào)各備課組教師集體備課的重要性，集體備課是優(yōu)化備課的保證。統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，備課時(shí)有幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，哪些需要必須掌握的，重點(diǎn)、難點(diǎn)在哪里，要求作業(yè)的基本題統(tǒng)一等，在此基礎(chǔ)上，根據(jù)個(gè)人的教學(xué)能力及所教班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)適當(dāng)增加新的信息，增強(qiáng)學(xué)生的興趣。在提高學(xué)生興趣的同時(shí)，學(xué)生也增長(zhǎng)了知識(shí)，鍛煉了思維。

教學(xué)目標(biāo)要具體明確首先要認(rèn)真地記錄在教案中。教學(xué)目標(biāo)應(yīng)是具體的而不是籠統(tǒng)的，每節(jié)課的`目標(biāo)與知識(shí)點(diǎn)的目標(biāo)都應(yīng)是具體明了，還要落實(shí)，只要知識(shí)點(diǎn)的目標(biāo)得不到落實(shí)，長(zhǎng)期下去，就會(huì)形成惡性循環(huán)。教案要求詳細(xì)認(rèn)真設(shè)計(jì)書(shū)寫(xiě)，克服上課時(shí)教師主觀(guān)隨意性，不認(rèn)真?zhèn)湔n寫(xiě)教案，拿起教材隨意上課，這樣也許會(huì)有頓悟和新意，可這種隨意性較大地破壞了知識(shí)的連貫性，也違背了教學(xué)計(jì)劃的特點(diǎn)，不寫(xiě)教案，浮想聯(lián)翩，海闊天空與課堂無(wú)關(guān)的內(nèi)容成串，計(jì)劃內(nèi)的教學(xué)內(nèi)容講的膚淺或不得要領(lǐng)，就會(huì)大大抑制學(xué)生的邏輯思維能力的培養(yǎng)。備好課，寫(xiě)好教案是上好一堂課的關(guān)鍵，是一種創(chuàng)造性的思維活動(dòng)。要求把這種思維活動(dòng)記錄下來(lái)(即寫(xiě)好教案)，這就大大地增加了備課的科學(xué)性。

(3)教學(xué)內(nèi)容科學(xué)

教學(xué)內(nèi)容要把握內(nèi)在聯(lián)系，傳授知識(shí)要準(zhǔn)確無(wú)誤，不出現(xiàn)科學(xué)性的錯(cuò)誤。教師胸中要有教材，要掌握教材中的知識(shí)脈絡(luò)，把握知識(shí)的點(diǎn)、線(xiàn)、面、體層次結(jié)構(gòu)及相互關(guān)系。教師要忠于教材，但又不拘泥于教材，在原有教材不超綱的基礎(chǔ)上，增加或擴(kuò)大現(xiàn)代科學(xué)的信息量，提高學(xué)生對(duì)知識(shí)的興趣和渴求。課堂上要明確知識(shí)的重點(diǎn)，巧妙地突破難點(diǎn)，講述的內(nèi)容要富有邏輯性，精講精練。精講不等于不講。以學(xué)生為主體，不等于老師不起主導(dǎo)作用，不講課，不傳授知識(shí)。而是要求教師在傳授知識(shí)時(shí)要更深一步地挖掘教材中豐富的情感因素，去感染學(xué)生，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性，達(dá)到要求的更深更高層次。

教學(xué)有法，教無(wú)定法，貴在得法。我們提倡教學(xué)活動(dòng)應(yīng)遵循第一個(gè)法，適應(yīng)第二個(gè)法，創(chuàng)造第三個(gè)法。教學(xué)方法的選擇、設(shè)計(jì)應(yīng)從教學(xué)內(nèi)容出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)確定。當(dāng)前教改實(shí)驗(yàn)中多采用的發(fā)現(xiàn)法、研究法、問(wèn)題教學(xué)法、快速聯(lián)想法、模擬法、演示法、討論法、興趣教學(xué)法、讀、議、講、練教學(xué)法等，其目的都是把外在的教學(xué)目標(biāo)轉(zhuǎn)化成內(nèi)在的學(xué)習(xí)需要，以引起學(xué)生學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈要求，引發(fā)學(xué)生的潛在素質(zhì)。要從實(shí)際出發(fā)，運(yùn)用一種或綜合運(yùn)用幾種教法，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)具體的事物或現(xiàn)象進(jìn)行觀(guān)察、實(shí)驗(yàn)與思考。啟發(fā)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)去分析和解決有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。層層啟發(fā)，步步引導(dǎo)，有效地促進(jìn)學(xué)生知識(shí)的增長(zhǎng)及能力的發(fā)展。

月考反思周記 篇7

主題《酸與堿反應(yīng)》

得意之處：

1、立足課內(nèi)，聯(lián)系生活實(shí)際，本節(jié)課由生活小常識(shí)引入，如蚊蟲(chóng)叮咬，痛癢難當(dāng)，我們可以怎么辦？學(xué)生眾說(shuō)紛紜，然后教師又給出許多止癢方法，接著分析止癢原理很自然的就引出了新課：《酸和堿的反應(yīng)》，同時(shí)也會(huì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、在預(yù)設(shè)中為學(xué)生留出了足夠的學(xué)習(xí)空間，如：讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)方案，鼓勵(lì)學(xué)生大膽的發(fā)表自己的見(jiàn)解，學(xué)生的想法是五花八門(mén)的，把空間留給學(xué)生，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，互相交流達(dá)成共識(shí)。這樣就可以以說(shuō)促思，開(kāi)啟學(xué)生思維的閘門(mén)，從而培養(yǎng)學(xué)生的求異思維，使學(xué)生在活動(dòng)中發(fā)展。

3、學(xué)生按照自己設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)，可以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦、綜合分析能力，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生的合作精神.

不足之處：

1、評(píng)價(jià)激勵(lì)不夠。這篇教學(xué)設(shè)計(jì)中教師的激勵(lì)性語(yǔ)言很少，這樣會(huì)導(dǎo)致課教研專(zhuān)區(qū)全新登場(chǎng)教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)方法 課題研究 教育論文 日常工作我的教學(xué)反思堂氣氛不活躍，學(xué)生對(duì)自己的定位不明確，會(huì)影響這節(jié)課的教學(xué)效果。

2、對(duì)合作學(xué)習(xí)實(shí)效性的思考不夠。從以往的課堂中我們發(fā)現(xiàn)：面對(duì)好玩的東西，組內(nèi)同學(xué)，特別是男同學(xué)，時(shí)常爭(zhēng)先恐后的去搶?zhuān)鴮?duì)于做記錄這樣的差事則不愿意去做，在探究中他們不會(huì)合作或不合

作，往往忽略了自己的“對(duì)本組探究活動(dòng)應(yīng)負(fù)的責(zé)任”。 從而造成學(xué)生探究效率低下。 課堂教學(xué)歷來(lái)被稱(chēng)為“遺憾的藝術(shù)”，每位教師都會(huì)有這樣的教學(xué)體驗(yàn)：教案初成，往往難以發(fā)現(xiàn)毛??；下課結(jié)束，教學(xué)設(shè)計(jì)的疏漏之處不找自見(jiàn)。教學(xué)反思就是教師自覺(jué)地把自己的課堂教學(xué)實(shí)踐，作為認(rèn)識(shí)對(duì)象而進(jìn)行全面而深入的冷靜思考和總結(jié)，從而進(jìn)入更優(yōu)化的教學(xué)狀態(tài)，使學(xué)生得到更充分的發(fā)展。既是教學(xué)過(guò)程的一個(gè)必要環(huán)節(jié)，是提高教學(xué)效益的重要途徑，又是教師積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的有效方法。不斷進(jìn)行教學(xué)反思，可以獲得寶貴的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題，激發(fā)教師把教學(xué)實(shí)踐提升到新的高度，實(shí)現(xiàn)教師的自我超越。

自己想說(shuō)的幾句話(huà)

一、在教學(xué)實(shí)踐中自我反思

在每一堂課結(jié)束后，要進(jìn)行認(rèn)真的自我反思，思考哪些教學(xué)設(shè)計(jì)取得了預(yù)期的效果，哪些精彩片斷值得仔細(xì)咀嚼，哪些突發(fā)問(wèn)題讓你措手不及，哪些環(huán)節(jié)的掌握有待今后改進(jìn)等等。同時(shí)，要認(rèn)真進(jìn)行記錄，主要有三點(diǎn)：

（1）總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)。每堂課總有成功之處，要做教學(xué)的有心人，堅(jiān)持把這種成功之處記錄下來(lái)并長(zhǎng)期積累，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)自然日益豐富，有助于形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

（2）查找失敗的原因。無(wú)論課堂的設(shè)計(jì)如何完善，教學(xué)實(shí)踐多么成功，難免有疏漏之處，甚至出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤等。課后要靜下心來(lái)，

認(rèn)真反思，仔細(xì)分析，查找根源，尋求對(duì)策，以免重犯，使教學(xué)日臻完善。

（3）記錄學(xué)生情況。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“應(yīng)該讓我們的學(xué)生在每一節(jié)課上，享受到熱烈的、沸騰的、多姿多彩的精神生活?！苯處熞朴谟^(guān)察和捕捉學(xué)生的反饋信息，把學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的困難和普遍存在的問(wèn)題記錄下來(lái)，以利有針對(duì)性改進(jìn)教學(xué)。同時(shí)，學(xué)生在課堂上發(fā)表的獨(dú)到見(jiàn)解，常可拓寬教師的教學(xué)思路，及時(shí)記錄在案，師生相互學(xué)習(xí)，可以實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)。

二、在理論學(xué)習(xí)中自我反思

教師要如饑似渴地學(xué)習(xí)和研究先進(jìn)的教育教學(xué)理論，并自覺(jué)地運(yùn)用理論反思自己的教學(xué)實(shí)踐、指導(dǎo)自己的教學(xué)活動(dòng)，在學(xué)習(xí)中深刻反思、認(rèn)真消化、并付諸于實(shí)踐。先進(jìn)的理論往往能讓我們感覺(jué)到“山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，使我們的教學(xué)進(jìn)入新的境界。與此同時(shí)，新課程《數(shù)學(xué)》的知識(shí)結(jié)構(gòu)發(fā)生了巨大的變化。作為教師，在教學(xué)過(guò)程中要使知識(shí)結(jié)構(gòu)不斷完善，面對(duì)新的挑戰(zhàn)，要與學(xué)生共同進(jìn)步。在教給學(xué)生知識(shí)之前，自己首先要精讀教材，鉆研教參，翻閱大量的參考書(shū)，向其他教師學(xué)習(xí)。因此，在教給學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，自己也學(xué)到了許多新的知識(shí)，增強(qiáng)了自己求知、探索的動(dòng)力。

沒(méi)有深厚的理論素養(yǎng)和豐富的知識(shí)儲(chǔ)存，是不能登堂入室、達(dá)到高屋建瓴的教學(xué)境界的。蘇霍姆林斯基就這樣要求他的教師：“讀書(shū)，

每天不間斷地讀書(shū)”，“不斷補(bǔ)充其知識(shí)的大?！保J(rèn)為，這樣 “襯托學(xué)校教科書(shū)的背景就寬了”，課堂教學(xué)效率的提高將會(huì)更明顯。

三、在相互借鑒中自我反思

任教以來(lái)，盡管工作繁多，但只要有可能，我都不放過(guò)聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，甚至是跨學(xué)科，一直堅(jiān)持每周至少聽(tīng)課兩節(jié)甚至更多。除了要多爭(zhēng)取觀(guān)摩別人的課堂教學(xué)，還要擠出時(shí)間來(lái)研究?jī)?yōu)秀教師的課堂實(shí)錄，從課堂結(jié)構(gòu)、教學(xué)方法、語(yǔ)言表達(dá)、板書(shū)設(shè)計(jì)、學(xué)生情況、教學(xué)效果等各方面，客觀(guān)、公正評(píng)價(jià)其得失。對(duì)所聽(tīng)和觀(guān)摩的每一堂課都要研究、思考、探討，并用以反思自己的教學(xué)，感覺(jué)收獲甚多。各位教師之間，多開(kāi)展相互聽(tīng)課、觀(guān)摩活動(dòng)，不但可以避免閉目塞聽(tīng)、孤芳自賞而成為“井底之蛙”，而且能夠使我們站在“巨人的肩膀”上高瞻遠(yuǎn)矚，進(jìn)行揚(yáng)棄、集優(yōu)、儲(chǔ)存，從而走向創(chuàng)新。

教學(xué)反思是一種有益的思維活動(dòng)和再學(xué)習(xí)活動(dòng)。一個(gè)優(yōu)秀教師的成長(zhǎng)過(guò)程中離不開(kāi)不斷的教學(xué)反思這一重要環(huán)節(jié)。教學(xué)反思可以進(jìn)一步地激發(fā)教師終身學(xué)習(xí)的自覺(jué)沖動(dòng)，不斷的反思會(huì)不斷地發(fā)現(xiàn)困惑，“教然后而知困”，從而促使自己拜師求教，書(shū)海尋寶，激活自己的教學(xué)智慧，探索教材內(nèi)容的嶄新表達(dá)方式，構(gòu)建師生互動(dòng)機(jī)制及學(xué)生學(xué)習(xí)新方式。

讓我們用反思的力量，插上智慧的翅膀，翱翔在新課標(biāo)為大家開(kāi)拓的一片廣闊的天地中。

月考反思周記 篇8

來(lái)到新疆已經(jīng)一個(gè)多月了，在五十四中的反思時(shí)間也已過(guò)半，這一個(gè)多月中，我經(jīng)歷了很多人生中的第一次：第一次真正站在這么多學(xué)生面前上課，第一次給他們傳授自己的知識(shí)，第一次體會(huì)作為班主任的任務(wù)的繁重那么多的第一次讓我也學(xué)會(huì)很多東西。這段充滿(mǎn)酸、甜、苦、辣的反思生活，將成為我人生中一次刻苦銘心的經(jīng)歷，也將成為我今后走上工作崗位的一筆巨大財(cái)富。從開(kāi)始上第一節(jié)課到現(xiàn)在，我深深體會(huì)到了作為一名體育教師的不易。下面是我這些天的反思心得。

在反思之前，腦海中演繹了許多種上課的場(chǎng)景，就像校內(nèi)反思時(shí)給我們班教太極拳，每一位學(xué)生都能積極地配合我完成體育訓(xùn)練。在我上課之前，我的指導(dǎo)老師--劉英老師建議我先聽(tīng)兩節(jié)課，看看學(xué)生上課的情況，再?zèng)Q定什么時(shí)候開(kāi)始反思。聽(tīng)了兩節(jié)課以后，看到學(xué)生能夠積極配合老師練習(xí)，我也就開(kāi)始了我人生中的第一節(jié)課。

第一次跟學(xué)生上課有點(diǎn)緊張。在此之前我也帶過(guò)學(xué)生，不過(guò)只是教孩子游泳和武術(shù)，而不是體育課。這是本質(zhì)上的區(qū)別，身為一名體育老師，在體育課上第一要保證每個(gè)學(xué)生的安全，第二還要讓每個(gè)學(xué)生都要充分的活動(dòng)，因?yàn)閷W(xué)生們一天天的坐在教室里面學(xué)習(xí)，精神上和肉體上都會(huì)很疲憊，很厭煩。所以要在體育課上讓他們充分的放松。開(kāi)開(kāi)心心的上好體育課，這樣有助于讓他們的精神和肉體上的放松。更好的去上其他的課。

一節(jié)課下來(lái)，先不說(shuō)學(xué)生，自己都快累壞了。初二學(xué)生活波調(diào)皮，課上總是說(shuō)話(huà)打鬧，作為老師，需要時(shí)時(shí)提醒他們注意紀(jì)律，但收效甚微。劉老師看了我的第一節(jié)課說(shuō)：還行，學(xué)生不是很亂，但有些特別調(diào)皮的就要處罰他們。這些學(xué)生不像初一剛來(lái)的新生那么乖，比較好管，也不像將要面臨中考的初三學(xué)生，比較自覺(jué)，所以，初二學(xué)生是最難應(yīng)付的一個(gè)年級(jí)，但只要課上能調(diào)動(dòng)起他們的學(xué)習(xí)興趣，這節(jié)課就沒(méi)什么問(wèn)題了。

第一節(jié)課就在我的緊緊張張、忙忙碌碌中度過(guò)了，接下來(lái)的幾節(jié)課就輕松多了，但有些學(xué)生還是管不住。記得有一次，我在給學(xué)生教廣播體操時(shí)，有一個(gè)男孩在打擾其他人練習(xí)，我罰他跑兩圈，跑完之后他故意說(shuō)："老師，再罰我跑兩圈吧?"全班人哈哈大笑，我也氣的哭笑不得，我讓他歸隊(duì)，他還是在那打擾其他人，但我實(shí)在是不想再處罰他了這節(jié)課后，我仔細(xì)的想了想，覺(jué)得我處罰這個(gè)學(xué)生的方法欠妥當(dāng)，我不應(yīng)該當(dāng)著那么多學(xué)生的面處罰他，應(yīng)該課后找他談?wù)勗?huà)，這樣既能保全了學(xué)生的自尊，也讓我在他面前樹(shù)立了威信。

現(xiàn)在，每節(jié)課后我都會(huì)進(jìn)行自我分析，自己教得好的和做的欠缺的都總結(jié)出來(lái)，在下節(jié)課中就能注意自己的錯(cuò)誤不能再犯，教得好的再運(yùn)用起來(lái)，例如教師對(duì)學(xué)生的要求不能過(guò)高，教師在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓(xùn)練時(shí)，有必要降低難度和要求。課下還會(huì)積極虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師，及時(shí)在教案中寫(xiě)好課后總結(jié)。

開(kāi)始上課的第二周我就當(dāng)上了初二(4)班的副班主任，師從羅江潔老師。羅老師，是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)特別豐富的教師，對(duì)于學(xué)生的心理等方面的認(rèn)識(shí)是非常深刻而獨(dú)到的。這個(gè)班的課堂紀(jì)律好，打掃衛(wèi)生積極，學(xué)習(xí)風(fēng)氣也濃，正是由于羅老師的精心管教，學(xué)生也很喜愛(ài)她。

當(dāng)時(shí)，羅老師就把班里的紀(jì)律、衛(wèi)生，包括班里的一些需要處理的事情，比如訂校服，辦月票等都交給我負(fù)責(zé)，她說(shuō)，想要真正體會(huì)到做班主任的感覺(jué)，就得讓自己完全融入到班級(jí)中來(lái)，看看他們每天的學(xué)習(xí)生活，紀(jì)律衛(wèi)生，不然你只是一個(gè)空架子，到反思結(jié)束也學(xué)到東西。聽(tīng)羅老師說(shuō)完，突然感覺(jué)到自己肩上的沉重，不僅對(duì)自己產(chǎn)生了疑問(wèn)：我能行嗎?但羅老師已經(jīng)這樣說(shuō)了，我也只好硬著頭皮干了起來(lái)。第一天早上早早的去監(jiān)督他們打掃衛(wèi)生，然后早讀，下課了和他們聊聊平時(shí)的學(xué)習(xí)情況以及生活狀況，有解決不了的問(wèn)題和羅老師一起解決。中午也沒(méi)有休息時(shí)間，有時(shí)監(jiān)考他們的考試一天下來(lái)累的躺床上就睡覺(jué)，第二天繼續(xù)。雖然很累，但是很滿(mǎn)足，很欣慰，每當(dāng)我走進(jìn)教學(xué)樓的時(shí)候，聽(tīng)到學(xué)生們的一句句"老師。

月考反思周記 篇9

這一次期中考試，我三門(mén)考得都很不好。所以，我要好好反思。

首先，我要分析一下為什么沒(méi)考好。英語(yǔ)我主要丟分在音標(biāo)題上，這與我平時(shí)不讀英語(yǔ)有很大關(guān)系。還有閱讀理解題，我總是沒(méi)讀透題就去做了，這可不行。我還要注意細(xì)節(jié)方面，別老是寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)字母，導(dǎo)致丟掉一分。

數(shù)學(xué)我在解決問(wèn)題上丟分太多了，這都是因?yàn)槲业膬蓚€(gè)壞習(xí)慣：沒(méi)讀完題，沒(méi)讀懂題就去做題了，分不丟才怪呢。我的概念也有些糊涂，以后我要先把概念搞清楚再去做題。

語(yǔ)文我基礎(chǔ)知識(shí)有些差，一些詞語(yǔ)我都不知道，拼音我也有些學(xué)得不好，把三聲錯(cuò)當(dāng)成二聲。閱讀理解這次我做得很不好?！鞍研蛱?hào)填在文章的括號(hào)里”這一題，我由于沒(méi)讀完題，填成了內(nèi)容；“將自然段的序號(hào)填在和內(nèi)容相對(duì)應(yīng)的括號(hào)中”這一題我沒(méi)有理解透，幾乎全部找錯(cuò)。從這些題中反映出我的態(tài)度不認(rèn)真。平常讀書(shū)我總是不精讀，這次我可是吃了大虧。

爸爸常說(shuō)：“態(tài)度認(rèn)真，一切都不是問(wèn)題?！睔w根結(jié)底，這次考試我就是態(tài)度不認(rèn)真。我今后打算：英語(yǔ)在每課學(xué)完后把課堂筆記、課文背得很熟。數(shù)學(xué)我要每天都做口算卡，把課堂上學(xué)的定律記熟背會(huì)。語(yǔ)文我要在課堂上積極發(fā)言，把基礎(chǔ)打牢了。并且以后讀書(shū)我都要精讀，經(jīng)常做做閱讀訓(xùn)練。

這次考試我雖然沒(méi)考好，但是我會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取下一次考個(gè)好成績(jī)。

月考反思周記 篇10

轉(zhuǎn)眼間開(kāi)學(xué)已經(jīng)兩個(gè)星期了，時(shí)間過(guò)得可真快，真是光陰似箭，日月如梭?？砷_(kāi)學(xué)以來(lái)，我一直沒(méi)有進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)中，作業(yè)馬馬虎虎做完了，便開(kāi)始盡情地玩，后來(lái)作業(yè)錯(cuò)了一大堆，訂正的時(shí)間都快有寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間長(zhǎng)了，真是撿了芝麻丟了西瓜，下面我就來(lái)做個(gè)自我反思。

先拿英語(yǔ)來(lái)說(shuō)吧，英語(yǔ)是我的強(qiáng)項(xiàng)，可我最近的學(xué)習(xí)一點(diǎn)也不認(rèn)真，驕傲自大是我最大的弱點(diǎn)，它就像一枚定時(shí)的危險(xiǎn)時(shí)刻威脅著我，每次考試它便出奇不異地爆炸，使我把“人外有人，天外有天，山外有山”這幾個(gè)詞早就被我拋到九霄云外去了，使我經(jīng)?？湎潞？冢荚嚂r(shí)我卻絲毫不認(rèn)真，這次考試又因?yàn)槲业拇中牟》噶?，所以才只考?94 分，排在第二，王昕曄則以 98 分穩(wěn)坐在第一名的寶座上。

近來(lái)我的數(shù)學(xué)家庭作業(yè)寫(xiě)得一踏胡涂，沒(méi)有一次得的是 100 分，連 90 分的邊都沒(méi)沾到，使得每一張?jiān)嚲淼姆謹(jǐn)?shù)都很低，試卷上每隔幾題便會(huì)出現(xiàn)一個(gè)紅叉，如果哪次作業(yè)寫(xiě)得是特別地馬虎，那么很有可能得了一個(gè) 50 分，那樣我的試卷上便會(huì)紅又多，紅勾少，紅勾勾用放大鏡才能看到一些。

開(kāi)學(xué)以來(lái)我的字退步了許多，急的時(shí)候字寫(xiě)得可以說(shuō)是亂七八糟，龍飛鳳舞，不像個(gè)字。

最近我的態(tài)度一定要改一改了呀！