技術(shù)培訓總結(jié)

技術(shù)培訓總結(jié)熱門十二篇。

時間不往返，清晨無二晨，這一階段的工作馬上就要圓滿結(jié)束了，我們要開始準備這一階段的工作總結(jié)。善于寫總結(jié)可以可以提高自己各方面水平，在寫總結(jié)需要注意什么呢？經(jīng)過整理，小編為你呈上技術(shù)培訓總結(jié)熱門十二篇，相信你能找到對自己有用的內(nèi)容。

技術(shù)培訓總結(jié) 篇1

從十五號起，小區(qū)的廣場上就總有一長條隊伍，也不知到是干什么的。后來我才知道樓下在做核酸檢測。

今天是周末，所以我還在床上睡懶覺。睡到了十點多才起來。我趕緊洗漱了一下就來吃早餐了。剛吃完早餐，我們就接到了爸爸的電話?！皡羌谚s緊叫媽媽他們準備準備，馬上就要去做核酸檢測了，快點換好衣服下樓吧！”我跟媽媽報告：“媽，爸爸叫我們下樓做核酸檢測?！薄澳悄阆冉械艿苋Q衣服，我馬上好?！?/p>

我們做好了準備，拿上身份證就下樓了。在去核酸檢測的路上，我問媽媽：“媽，啥是核酸檢測啊?”媽媽說：“就是拿一根很長的棉簽在你喉嚨里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去?！薄澳菚粫盐遗掳桑　薄坝锌赡??！甭牭竭@里，我有點害怕了，因為我以前一吐就要把膽汁也吐出來，嘴里還非常苦，所以我非常怕我吐。

我們來到“長龍”的“尾巴”那里，排了進去，后面還有人不斷的排過來。隊伍中的人們看上去很輕松的樣子。我卻表現(xiàn)得很沉重，因為我從來沒有做過核酸檢測。眼看我馬上就要成為“龍頭”了，因此，我非常緊張。我只好找吳佳燁（我的弟弟）玩“石頭剪刀布”來緩解。我倆玩的很開心，一下就把緊張拋到了九霄云外。排著排著，我們來到了一個棚子底下媽媽在幫我們登記。我又開始緊張了：完了完了，馬上要做核酸檢測了我肯定要吐了，到時候可不要丟人??！媽媽帶著我們來到檢測處，我拿著一個小瓶子，想著：它是干嘛的?難道是放樣品的?還是抽血的?我來到了另一個棚子下，棚子下有一個醫(yī)護人員，旁邊有一個牌子，上面寫著“二號檢測處”。由于我害怕，就讓弟弟先去檢測。弟弟出于好奇，就真的走過去檢查，沒有猶豫一下。只見醫(yī)務(wù)人員拿出了一根比普通棉簽長兩倍的棉簽伸到弟弟嘴里攪，然后又拿出來，把它放在小瓶子里，然后把它弄斷。我看弟弟一下就做完了，我也去做。也就是把棉簽伸到喉嚨里轉(zhuǎn)。然后就是喉嚨有點干。

其實核酸檢測也不是很恐怖，只不過是我的心理作用而已……

技術(shù)培訓總結(jié) 篇2

通過這次培訓，對我今后的教育教學方法產(chǎn)生極大影響，使我感受到教學工作任務(wù)的艱巨。同時對我們各方面的能力有了很大提高，特別是對信息技術(shù)的綜合運用能力，現(xiàn)在已不只停留在課本知識課件的制作上。使我們認識到做為一名教師應(yīng)積極主動吸納當今最新的技術(shù)，并致力于把它們應(yīng)用于課堂內(nèi)的教與學活動中，在這短短的培訓中深深的體會到：

理論的指導下合理地選擇有形技術(shù)，將其有機的結(jié)合在一起，應(yīng)用到實際教學中。而信息技術(shù)是指一切能夠擴展人類有關(guān)器官功能的技術(shù)。我們在日常的教育教學中，要合理的運用現(xiàn)代教學技術(shù)為我們的課堂增添情趣，為我們的教育教學有一個良好的結(jié)果奠定基礎(chǔ)。

2、通過培訓對信息技術(shù)的運用有了一個質(zhì)的飛躍，一改過去的“多媒體可有可無”的落后思想，我們積極采用信息技術(shù)與各學科的整合并初顯成效，可以說終于嘗到了信息化教學的甜頭。相信這些對課堂教學質(zhì)量的提高提供了很好的保證。但是，信息化教學發(fā)展到目前為止已經(jīng)有好幾年了，在信息技術(shù)輔助教學方面的技巧和方法還需要我們在以后的教學工作中不斷學習，不斷積累，不斷發(fā)展。那樣才可以說是真正發(fā)揮到了教育信息化的優(yōu)點。從而使信息技術(shù)更好地輔助我們的教學，提高我們的教學質(zhì)量。

不斷完善自身的需要。

信息素養(yǎng)是終生學習者具有的特征。在信息社會，一名高素質(zhì)的教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學觀念，掌握現(xiàn)代化的教學方法和教學手段，熟練運用信息工具（網(wǎng)絡(luò)、電腦）對信息資源進行有效的收集、組織、運用；這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學習，才能滿足現(xiàn)代化教學的需要；信息素養(yǎng)成了終生學習的必備素質(zhì)之一，如果教師沒有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學需要的高素質(zhì)的教師。

對教育信息的整理、加工和傳播的過程。教師是這一過程中主要的信源和傳輸者，在教育信息的準備和傳遞等方面起著舉足輕重的作用。因此，教育系統(tǒng)本身要求教師具備一定的信息素養(yǎng)。

培訓時間雖然短暫，但使我們受益匪淺，其感觸非一一能言盡。在以后的工作崗位上，我們一定扎實工作，努力學習，把用所學到的教育技術(shù)知識更好地應(yīng)用教研教改中，做一名對學生負責，對學校負責，對社會負責的優(yōu)秀教師。

技術(shù)培訓總結(jié) 篇3

首先請允許我簡單匯報一下我們這個大家庭的組成情況吧！參加此次培訓的各區(qū)縣情況如下：桃源縣14人，石門縣26人，安鄉(xiāng)縣10人，臨澧縣6人，漢壽11人，鼎城區(qū)10人，武陵區(qū)4人，西湖5人，澧縣7人，津市市7人。

培訓內(nèi)容分主要茶葉栽培的基礎(chǔ)知識及無公害茶的生產(chǎn)技術(shù)的概述、栽培技術(shù)和無公害的加工技術(shù)，蔬菜現(xiàn)代設(shè)施栽培技術(shù)及有機蔬菜栽培的重點技術(shù)講座，油菜直播全苗、育苗移栽、中稻油菜輪作、棉花油菜全套、山地油菜高產(chǎn)高效、油菜機械化生產(chǎn)的種植技術(shù)三個模塊組成。

這次培訓當中，基本學習情況學員到課率能夠達到95%，桃源、安鄉(xiāng)、臨澧縣、漢壽、鼎城、武陵、澧縣都做得比較好，特別是桃源和津市這二個團隊，共計20人，至始至終無一人缺席、請假。這種學習的組織紀律性，很值得佩服。

這次培訓，作為承辦方校領(lǐng)導高度重視此事，先后五次與市農(nóng)業(yè)局聯(lián)系確定我們此次上課的專家團隊，此次上課的老師均為常德市相關(guān)項目的骨干力量，均具有碩士研究生學歷，農(nóng)藝師或高級農(nóng)藝師職稱，講義也都結(jié)合這些專家們的工作經(jīng)驗，對指導實際生產(chǎn)很具有借鑒意義。

我們的學員給我最多的是感動，在未開始之前，我對這種臨時成立的成人班，心里是沒有底的，認為大家可能不會認真學習，只會走走過場，甚至擔心這種課堂能不能組織下去，但實際運行的情況給我了很大的震撼。你們身上所體現(xiàn)出去的那種對知識的尊重與渴望，讓我感動，如鼎城區(qū)來的那幾位被我稱為“爺爺”的老同志，每天樓上樓下的跑，從不間斷；很多同志都是把家里的事、單位的是、基地上的事情放下來、甚至可能影響生意。大家住在我們學生宿舍，徹徹底底的當了一回學生，略顯寒磣的住宿環(huán)境你們對我們的理解配合，也都體現(xiàn)了大家對培訓的重視，對渴望掌握一技之長的追求。在培訓之后我們在對大家這幾天所學知識進行了簡單的測試，看著大家考試時，認認真真的做了題目，這對我們大家來說，都是一種欣慰。

另外自此，希望學員們能夠?qū)W的知識、技術(shù)運用到實際當中，能夠全面的做到學以致用，把學到的知識理念應(yīng)用到實際工作中，提高工作能力， 充分利用好學習的平臺，互相交流溝通共同進步，為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)貢獻自己的力量。

作為主辦這次培訓班的承辦單位，用我們真誠的服務(wù)創(chuàng)造學員的滿意，只有學員滿意，才是對我們工作的肯定，另外我們也存在不足的地方，如住宿條件，生活的餐桌的準備，都有點考慮不周，總結(jié)經(jīng)驗，我們下次一定會提供賓館式的住宿條件，改變就餐方式，貼心為學員們服務(wù)。來年我們?nèi)w工作人員齊心協(xié)力，我們的培訓必定會取得更加出色的成績。 展望未來，我們將同心同德，共同努力。

以上是這次培訓工作總結(jié)，不足之處請大家批評指正，謝謝大家。最后祝大家身體健康，合家幸福，萬事順意！

技術(shù)培訓總結(jié) 篇4

此次培訓工作時間緊、內(nèi)容多，在學習信息技術(shù)理論的基礎(chǔ)上提高了對實踐操作能力培養(yǎng)的要求?！白プ≈攸c、突破難點、精講多練”，通過教學實踐，取得了較好的教學效果。

下載信息、收發(fā)Email和主頁建立傳載等等，沒有疏忽對任何一個學員的要求，尤其是嚴格出勤考核，以確保培訓學時和質(zhì)量。在培訓期內(nèi)，所有學員都順利通過了單元測試，成功的注冊了Email和個人主頁地址，并進行了有效傳載，切實地掌握培訓的主要內(nèi)容。

2、課間指導，課后研討，及時改進教學方法。以前我們“要給學生一勺水，自身先有一桶水”。然而二十一世紀的教師卻應(yīng)該是：給學生一勺鮮活水，自身須要常流水”。為此，每天課后，我們都要針對講課中出現(xiàn)的問題及時商討，尋求解決辦法，調(diào)整教學計劃，第二天及時改進授課方法。

excel表格、PPT課件、flash動畫以及網(wǎng)頁制作的圖片、影片、聲音等等，近千余份素材。

4、因人而異，因材施教，促進培訓質(zhì)量整體上臺階。隨著培訓工作的深入開展，培教師的年齡越來越大，他們的動手操作能力和理解能力越來越差，按照原來的教學方法很難完成培訓任務(wù)，針對學員年齡越來越大的實際狀況，我們及時調(diào)整教學計劃，動了不少腦筋，妥善的解決了這些問題。一是加強合作，互幫互學，共同提高。

技術(shù)培訓總結(jié) 篇5

針對今年金甸地區(qū)葡萄種植面積多，而農(nóng)戶栽培技術(shù)有限并缺乏經(jīng)驗等問題，金甸村委會葡萄種植技術(shù)培訓班于xx年7月7日在金甸成技校舉辦，共有90名學員參加。本次培訓班聘請了金牛鎮(zhèn)農(nóng)科專干尹樹林親自講解葡萄種植的土肥水管理、葡萄樹的修剪、主要病蟲害的防治等種植技術(shù)。尹樹林老師從葡萄管理入手，還向葡萄種植戶講解了不同品種、不同時間的不同施肥方法，以及如何取得優(yōu)產(chǎn)的栽培技術(shù)要點。尤其介紹了無核四號葡萄、巨峰葡萄、藤稔葡萄的栽培技術(shù)，使廣大農(nóng)戶能聽懂、易掌握。同時，也號召大家使用無公害的葡萄防病農(nóng)藥，確保葡萄質(zhì)量安全，從而在市場上打自己的葡萄品牌，并呼吁廣大葡農(nóng)要樹立葡萄不一定是高產(chǎn)才出效益，而是優(yōu)產(chǎn)更能體現(xiàn)出效益的理念，大家都獲益匪淺。

培訓班老師的精彩講課，博得了大家的熱烈鼓掌，同時還給參加培訓班的每個學員發(fā)放了葡萄種植技術(shù)資料。許多農(nóng)戶在會后還向?qū)＜艺埥躺a(chǎn)中的一些技術(shù)問題，都得到了滿意回答。這次培訓達到了預期的效果，受到了廣大種植戶的好評。

技術(shù)培訓總結(jié) 篇6

豐富的教學形式、真實的課堂實錄、精彩紛呈的專家解讀等等，讓我感觸最深，受益匪淺。

首先讓我改變了以往單一的學業(yè)成績的評價方式，倡導評價目標多元化和評價方式的多樣化，堅持終結(jié)性評價與過程性評價相結(jié)合、定性評價與定量評價相結(jié)合、學生自評互評與他人評價相結(jié)合，努力將評價貫穿于學生學習的全過程。并且新課程提倡自主、探究、合作學習，這就要求教師評價語言要多樣化，要多用鼓勵式的教學評價語言來促進學生主動參與到教學過程中，想方設(shè)法地激發(fā)學生潛在的能力，充分的調(diào)動學生的積極性，讓學生通過自身的活動，充實教學內(nèi)容，豐富教學形式，真正體現(xiàn)了在樂中學、趣中學、動中學、做中學，讓學生真正成為學習的主人。

其次，真實的課堂實錄讓自己在學習中尋找著差距，實效問題的解決正是教師的內(nèi)需，即時自主安排可以合理利用時間，互動交流，資源共享達到更有效的進步。

第三，網(wǎng)絡(luò)研修學習就要結(jié)束了，利用繁瑣的工作間隙，難得閑暇時光，臨頻學習著每一個模塊，在班級論壇中交流互動。繞指輕敲寫下了每日的學習困惑和感受。帶給自己的不僅僅是觀念的調(diào)整，專業(yè)的提升，更是增強了新課改探索的信心。在以后的教學改革中，還會遇見各式各樣的困難，但有了這次的國培學習，我可以利用先進的教育理念，科學的方法，運用所學的知識和技能化解課改下的困惑和煩惱，在以后的教學中將所學的理論不斷實踐，不斷提高。實現(xiàn)高效課堂，盡自己的最大能力為學生做的更好點。

瀏覽簡報、學習同伴優(yōu)秀作品等收獲：通過觀看視頻、專家點評以及網(wǎng)上相互交流，我對新課程改革的理念有了更進一步的認識；通過參與在線研討和交流，我領(lǐng)略到了遠程研修的魅力，有幸聆聽到了各位學友們不同的課改心聲；通過完成提交作業(yè)，我鍛煉了表達，增長了個人智慧；通過閱讀班級和課程簡報，我分享到了學友們的研修成果和專家們的課改成果；最后，通過撰寫提交研修總結(jié)心得，思想和認識又得到了進一步的升華。最讓我感動的是，連我們提的問題輔導老師都要一一解答。如果僅僅是一個人的問題，那應(yīng)該沒什么，但是我知道，輔導老師肯定不止回答一個人的。還有就是還要看我們的培訓感言等，反正我能感受到輔導老師整天都在網(wǎng)上輔導著我們。一句話：我學習，我收獲，我快樂！

一起進步的教學方式，一學期來效果很好。課堂上講解一部分知識后，然后引導學生們?nèi)绾螌⑺鶎W知識運用到實際生活中去，然后將學生們進行分組學習、自主探究。學期結(jié)束各小組分別展示自己的作品、最后評出“優(yōu)秀小組”、“最佳組合”、“最佳創(chuàng)新”等項目，并進行獎勵。不但培養(yǎng)了學生們的團隊合作意識，更鍛煉了學生們的自主探究、創(chuàng)新的精神！

本次研修使我更新了教學理念；二、網(wǎng)絡(luò)研修豐富了教學方法。

計算機應(yīng)用的學習中，自己已具有了運用計算機進行輔助教學、開展教育教學活動的能力、讓學生實際去觀察去體會，增加學生自主學習、自主活動的機會，鼓勵學生多思善問，敢于質(zhì)疑爭論，促使學生動腦、動口，提高學生的思維能力和培養(yǎng)表達能力，使學生逐漸掌握科學的學習方法。

對培訓的建議

網(wǎng)絡(luò)培訓模式需要進一步完善，它不僅僅應(yīng)該只是交作業(yè)的平臺，應(yīng)該是和博客，鏈接書簽等等相結(jié)合的綜合互動平臺，所有曾經(jīng)注冊過培訓過的教師的個人資料都應(yīng)該保存，以便以后教師能以此為平臺繼續(xù)學習，終身學習，自助學習。

技術(shù)培訓總結(jié) 篇7

一、指導思想

深入貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持以人為本，弘揚中醫(yī)藥文化，大力構(gòu)建以中醫(yī)藥文化為主體的醫(yī)院核心價值體系。以營造特色鮮明、內(nèi)涵豐富的中醫(yī)藥文化氛圍為重點，以為患者提供優(yōu)質(zhì)的中醫(yī)藥服務(wù)作為出發(fā)點和落腳點，不斷推進中醫(yī)藥文化創(chuàng)新，增進中醫(yī)藥文化底蘊，提高中醫(yī)藥服務(wù)質(zhì)量，增強醫(yī)院發(fā)展活力。實現(xiàn)醫(yī)院物質(zhì)文明、精神文明、政治文明的有機統(tǒng)一，使患者從診療環(huán)境、就診方式、服務(wù)態(tài)度等方面切實感受到獨特的中醫(yī)藥文化魅力。

二、基本原則

堅持新安醫(yī)學特色，以中醫(yī)藥文化為主題，融合時代文化特征，在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上創(chuàng)新發(fā)展、與時俱進，充分體現(xiàn)中醫(yī)藥文化特色。堅持統(tǒng)籌規(guī)劃。中醫(yī)藥文化建設(shè)與醫(yī)院總體發(fā)展規(guī)劃相銜接，與醫(yī)院文化建設(shè)相結(jié)合，做到價值觀念、行為規(guī)范、環(huán)境形象、技術(shù)特色和醫(yī)院管理的有機統(tǒng)一。堅持因地制宜。按照總體要求，從醫(yī)院實際出發(fā)，制定切實可行的措施，使建設(shè)工作充分體現(xiàn)醫(yī)院個性特征和區(qū)域文化特征。堅持促進發(fā)展。緊緊圍繞醫(yī)院改革發(fā)展的中心工作，以中醫(yī)藥文化建設(shè)促進科室建設(shè)、技術(shù)服務(wù)、學術(shù)研究、人才培養(yǎng)以及科學管理等各項工作水平的不斷提高。

三、主要目標

醫(yī)院要在價值觀念、行為規(guī)范、環(huán)境形象、技術(shù)特色、醫(yī)院管理等方面充分體現(xiàn)中醫(yī)藥文化特色，進一步增強中醫(yī)藥文化底蘊，彰顯中醫(yī)藥文化氛圍，提高中醫(yī)藥服務(wù)質(zhì)量，擴大社會影響，實現(xiàn)物質(zhì)文明、精神文明、管理文明的有機統(tǒng)一，達到醫(yī)院內(nèi)部、醫(yī)院與社會和諧，提升核心競爭力，為保持發(fā)揮中醫(yī)藥特色優(yōu)勢提供有力的思想保障和精神動力。通過中醫(yī)藥文化建設(shè)，使人民群眾從診療環(huán)境、就診方式、服務(wù)態(tài)度等方面切實感受到獨特的中醫(yī)藥服務(wù)。

四、主要內(nèi)容

塑造醫(yī)院精神，培育醫(yī)院先進的精神文化。

價值創(chuàng)造和價值實現(xiàn)的關(guān)鍵，在培育醫(yī)院價值觀念體系中充分體現(xiàn)中醫(yī)藥文化。

“大醫(yī)精誠”的價值觀念，遵循“繼承、創(chuàng)新、仁愛、求精”的辦院理念，與時代文化特征相結(jié)合，開展醫(yī)院愿景、醫(yī)院院歌、醫(yī)院精神、醫(yī)院宗旨、醫(yī)院理念等價值觀念的征集活動，提高醫(yī)院核心競爭力。

教育等形式，大力倡導中醫(yī)藥文化價值觀念，在思想理念上決定“提倡什么、反對什么”；在發(fā)展戰(zhàn)略上決定“做什么、不做什么”；在價值取向上決定“追求什么、放棄什么”。使全院上下形成共識，并轉(zhuǎn)化為全體職工的自覺行動。

創(chuàng)新管理機制，培育醫(yī)院先進的管理文化

工作規(guī)范，充分發(fā)揮中醫(yī)藥文化對職工行為規(guī)范的主導作用。

2、繼續(xù)完善

“醫(yī)院管理年”、“誠信醫(yī)院”、“平安醫(yī)院”、“效能建設(shè)”、“行風建設(shè)”和“作風教育月”等系列活動，強化醫(yī)療質(zhì)量、教學管理的考核和督查，尤其是環(huán)節(jié)質(zhì)量管理力度，通過文化管理來促進醫(yī)療水平的提高。

3、更新觀念，實現(xiàn)管理模式從“單純服務(wù)”到“經(jīng)營管理”的轉(zhuǎn)變，增強管理意識，促進管理效率的提升。

（三）強化品牌意識，培育醫(yī)院先進的技術(shù)文化

促進各學科的協(xié)調(diào)發(fā)展。

優(yōu)秀中青年學科帶頭人和學術(shù)經(jīng)驗繼承人為主的名醫(yī)群體，開展第三屆名醫(yī)評選活動；制定特聘專家和客座教授管理辦法；公開招聘?？茙ь^人和優(yōu)秀人才特殊獎勵制度；把“名醫(yī)堂”建設(shè)成為展示歷史悠久、博大精深中醫(yī)藥文化的服務(wù)窗口。

3、加大醫(yī)療設(shè)備投入，改善診療條件，提高診療技術(shù)，合理調(diào)整現(xiàn)有衛(wèi)生資源，擴大優(yōu)勢學科規(guī)模，培養(yǎng)優(yōu)勢學科群體，將品牌根植于醫(yī)療需求之中，形成“人無我有是獨創(chuàng)技術(shù)，人有我優(yōu)是優(yōu)勢技術(shù)，人多我精是特色技術(shù)”的技術(shù)格局。

更新服務(wù)理念，培育醫(yī)院先進的服務(wù)文化

健康向上的文化環(huán)境。

舉止、禮儀、服務(wù)方式、服務(wù)流程等方面，建立并不斷完善職工行為規(guī)范體系，在服務(wù)、教學、科研等各項工作中不斷鞏固已中醫(yī)為主的發(fā)展方向，形成富含中醫(yī)藥文化特色的服務(wù)文化，促進服務(wù)價值、服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)效率的提升，滿足不同層次、不同文化背景、不同疾病患者的需求。

“巾幗示范崗”、“青年文明號”創(chuàng)建的基礎(chǔ)上，廣泛開展門診“優(yōu)質(zhì)服務(wù)明星”、病人“滿意好醫(yī)生”、病區(qū)“滿意百分百”護士等系列評選活動，積極推行優(yōu)質(zhì)、高效、便捷、溫馨的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)。

家屬滿意、醫(yī)院滿意、社會滿意。

致力環(huán)境建設(shè)，培育醫(yī)院先進的環(huán)境文化

內(nèi)部裝潢、診療環(huán)境、形象識別等方面入手，以老年病治療中心投入使用為契機，充分利用庭院、大堂、走廊、候診區(qū)、診室等區(qū)域，全面展示中醫(yī)藥文化，形成濃郁的中醫(yī)藥文化氛圍。

圖文實物等多種載體和形式，利用醫(yī)院的宣傳欄、展架櫥窗、視頻系統(tǒng)、標示標牌等各種設(shè)施，從中醫(yī)藥的起源、基本知識、特色療法、養(yǎng)生保健、名醫(yī)名家、就診指南等方面，廣泛宣傳中醫(yī)藥文化。要采取群眾看得懂、聽得懂、等喜聞樂見的形式，積極宣傳中醫(yī)藥的基本知識、特色療法、養(yǎng)生保健等知識，提高中醫(yī)藥服務(wù)的信譽度和認知度，不斷優(yōu)化醫(yī)院的公眾形象和品牌價值。

五、組織實施

（一）成立醫(yī)院中醫(yī)藥文化建設(shè)領(lǐng)導組，明確工作職責和內(nèi)容，全面負責醫(yī)院中醫(yī)藥文化建設(shè)。

（二）將中醫(yī)藥文化建設(shè)規(guī)劃作為醫(yī)院總體發(fā)展規(guī)劃的有機組成部分，堅持近期與長遠結(jié)合，明確發(fā)展目標，突出建設(shè)重點，細化建設(shè)要求。廣泛開展中醫(yī)中藥農(nóng)村行、社區(qū)行、廠礦行、學校行，推動中醫(yī)藥文化知識的普及。

（三）加強人員培訓。采取有效措施，對從事中醫(yī)藥文化建設(shè)的工作人員進行培訓，提高工作能力和工作水平。通過不斷的宣傳、培訓、獎懲機制，提高醫(yī)院廣大職工的中醫(yī)藥文化素養(yǎng)。

（四）設(shè)立中醫(yī)藥文化建設(shè)專項經(jīng)費，列入醫(yī)院年度預算經(jīng)費，確保中醫(yī)藥文化建設(shè)必須的場地、設(shè)備。

六、實施項目

（一）重點打造傳統(tǒng)療法治療中心，把中心打造成展示博大精深中醫(yī)藥歷史和對外開放的窗口；

（二）建立醫(yī)院文化宣傳長廊，重點以新安醫(yī)學特色宣傳內(nèi)容為主，弘揚南新安、北華佗學術(shù)思想；

（三）在老年病治療中心西門墻面上，把《大醫(yī)精誠》的文字內(nèi)容篆刻在墻面上，圖文并茂，加強對職工職業(yè)道德的教育；

（四）在醫(yī)院主干道花園內(nèi)和門診廣場花壇內(nèi)設(shè)計制作歷代名醫(yī)塑像；在放療中心前面花園內(nèi)制作一尊南丁格爾塑像，作為護理人員崗前教育和護士節(jié)等重要節(jié)日教育基地；

（五）在內(nèi)科大樓和外科大樓每個樓層，制作科普宣傳板，重點介紹中醫(yī)藥科普知識和特色診療優(yōu)勢；

（六）分期分批將門診、機關(guān)科室、內(nèi)科大樓等舊標識牌進行更換，做到材質(zhì)統(tǒng)一、顏色統(tǒng)一、規(guī)格統(tǒng)一、標識統(tǒng)一；

（七）利用老年病治療中心和學院圍墻，將醫(yī)院宗旨、發(fā)展目標、發(fā)展戰(zhàn)略、服務(wù)理念、價值理念、管理理念、工作作風等宣傳標語制作上墻，提煉醫(yī)院精神，弘揚醫(yī)院文化；

（八）在內(nèi)科大樓病房內(nèi)，制作中醫(yī)名言警句宣傳板塊，讓廣大患者和醫(yī)務(wù)人員在喜聞樂見中接受中醫(yī)傳統(tǒng)文化教育；

技術(shù)培訓總結(jié) 篇8

隨著科技的飛速發(fā)展，信息技術(shù)已經(jīng)成為科技革命的主流。傳統(tǒng)的教學方法已不能適應(yīng)新的發(fā)展，信息技術(shù)的多媒體化就成為教學過程中不可缺少的工具。

從信息技術(shù)在中小學教學中的應(yīng)用，以及與各學科的整合變化來看，我作為一名實踐者，談一點自己的體會，希望各位同仁提出寶貴意見和建議。

第一、信息技術(shù)的普及。以我校為例，這幾年變化很大，最初是開設(shè)信息技術(shù)課程;到網(wǎng)絡(luò)化應(yīng)用，主要是教師利用多媒體教室進行教學;再到現(xiàn)在遠程教育的有效利用。充分說明了教師對信息技術(shù)從排斥到主動應(yīng)用的過程。例如：我是一名英語老師，在擔任七年級歷史教學中，我參加了市里的新課改培訓，當時那位老師使用的是多媒體教學課件，而我卻感到很陌生，同時又有一種很新穎的感覺，腦子里邊反應(yīng)的是“英語課居然能上的這樣輕松和有創(chuàng)新?！睆哪菚r起我就在想，什么時候我也能上這樣一節(jié)課。回來后，我就開始慢慢接觸電腦，從幻燈片的制作到聲音的加入;從資源的下載到制作簡單的Flash課件。我用了3年的時間，使自己從一個對電腦一無所知到現(xiàn)在的熟練操作與應(yīng)用，我覺得自己的業(yè)務(wù)水平得到了提高，同時讓學生也喜歡上了英語課，讓過去死的知識不再那么單調(diào)。

第二、信息技術(shù)在各學科中的不可替代性。

文字、圖畫、視頻融為一體。例如：我在講授時，就將教學內(nèi)容和資料制成了課件，讓學生很直觀的對所學知識有所了解，取得了很好的教學效果。

2、教學信息的超文本形式，主要說的是超級鏈接的有效應(yīng)用，這樣可以增加教學容量。

3、教學信息的交互性。

第三、信息技術(shù)的實施方式。我校在這方面改革很明顯，首先從教師培訓入手，在以前是個別培訓，到現(xiàn)在全校性的基礎(chǔ)性培訓，并大力提倡教師上網(wǎng)查閱資料和制作教學課件。從學生入手變化更大，以前學生每周只有一節(jié)信息技術(shù)課，而現(xiàn)在每天都可以上網(wǎng)班主任和廣大教師留言、提問題等等，這樣更加有利于學生去了解課堂以外的知識。

總之，不管是教師的教學，還是學生的學習，他們對信息技術(shù)資源的有效利用，都從另一個側(cè)面對其提出了更高的要求，那就是熟練的應(yīng)用電腦，其次是轉(zhuǎn)變自己的理念。只有這樣，我們才能真正的將信息技術(shù)與自己的學科或?qū)W習整合起來，讓其發(fā)揮更大的作用，而不是變成一種形式。

技術(shù)培訓總結(jié) 篇9

轉(zhuǎn)眼間三個多月已經(jīng)過去了，這段期間里大大小小的事情發(fā)生了不少，國際經(jīng)濟危機，國內(nèi)燃油稅的起征，美國汽車業(yè)面臨險境等等。而作為千千萬萬名畢業(yè)生中的一員，我也度過了一段艱難的歲月，還記得首次進入車間的暈頭轉(zhuǎn)向，對于同事們所討論的問題也是毫無頭緒，甚至很長一段時間內(nèi)都沒有搞清楚車間里的布局和流程，相當苦惱。隨著時間推移，知識的積累，自己慢慢的得到了充實，毫無疑問，這幾個月來的生產(chǎn)培訓對我的成長與發(fā)展是至關(guān)重要的。

第一天來部門報到時安全的重要性已經(jīng)深深的印入我的腦海里。安全工程師給我詳細介紹了有關(guān)油漆車間的一些安全隱患，以及最近幾年發(fā)生的嚴重的安全事故的原由。其中如何提高自我保護意識是很關(guān)鍵的，正確穿戴PPE進入車間，發(fā)生火災要在30秒內(nèi)離開車間到3號門口集合等等。事后我也了解到在工作中安全也是最重要的一個方面。第二天參加了一次工程師們的論文講解會議，在這里認識了很多同事和朋友們，同時我也了解了每位同事的性格和職務(wù)，當時的氣氛很緊張，讓我覺得以后的壓力肯定不會少。正值碰上國慶節(jié)，又加上停產(chǎn)，所以才去兩天就放了一個大長假，當時的感覺就是稀里糊涂不知所以然。上班的第三天我們的師父就領(lǐng)我下了車間，從那一刻開始我的車間生產(chǎn)培訓就已經(jīng)正式開始了，一直到現(xiàn)在。

我在二工段的中涂班組實習，工作是TACK OFF，就相當于擦車。第一天是我看別人怎樣做，第二天是別人帶我做，第三天我就開始獨立頂崗了。擦車看起來很簡單，可是每輛車都要擦好可不是件容易的事情。從密封線進來的車上涂有PVC，所以擦車如果一不小心的話，抹布上就會粘上膠體，既破壞了密封效果又有可能造成PVC缺陷。記得一開始做的時候我會經(jīng)常碰到膠體，我試著降低速度仔細擦，可那樣就會沒時間完成下一輛車，那個時候因為碰膠而浪費的抹布也是相當?shù)亩?，現(xiàn)在想起來那可都是成本啊。因為我一直都是學著別人的動作擦所以這種情況持續(xù)了很長時間，浪費了抹布也浪費了異丙醇，更浪費了時間。之后我慢慢的改變了一些細節(jié)動作，當然是在不違背SOS規(guī)定的基礎(chǔ)上，比如說別人從踏步下來時擦邊框，而我是在上踏步時擦完，這樣的改變起到了良好的效果，浪費的抹布逐日的減少，而且效率也越來越高。自此我明白了一個道理，工作任務(wù)的結(jié)果可能是一樣的，但是每個人在完成的過程中要根據(jù)自己的特點來選擇適合的方法。在擦車的同時還有一項工作要做，那就是找到缺陷消滅缺陷。進入中涂TACK OFF的車可能有鈑金，劃傷，PVC，灰粒，纖維等等缺陷，我要做的就是及時的發(fā)現(xiàn)它們?nèi)缓筇幚淼?，因為一旦放過，將會增加中涂打磨的工作量，也會影響整量車的質(zhì)量。前些天我從新車間轉(zhuǎn)到了老車間的中涂TACK OFF內(nèi)，這里的工作難度比之前的要大，因為它增加了吹灰跟擦門內(nèi)板兩個環(huán)節(jié)，工作比較復雜，時間又很有限，所以總是有些來不及，但我相信自己可以做好，因為別人可以完成的我也定能很好的完成。

除了在崗位上學習工作技術(shù)之外公司和車間還組織我們參加了許多培訓，以及輪崗學習。例如參加過綜合提升職業(yè)化素養(yǎng)的培訓，F(xiàn)MEA培訓等等。學習了應(yīng)該具備怎樣的職業(yè)意識，怎樣溝通，怎樣有效的安排時間，以及怎樣完成一份FMEA等等。期間我們還去過車身車間實習過，我主要是在T2線實習，了解了Tcar是怎樣從一塊塊鐵皮整合成一個白車身，也知道了在車身車間里產(chǎn)生的哪些缺陷對涂裝部門有影響，從車身實習完后我暗自慶幸：我們油漆車間的環(huán)境要比車身好的多，起碼在可目視的范圍內(nèi)是這樣子。平常的時候我也暗自跟我的師父

學習怎樣做事怎樣交流，跟工段長和班長他們學習怎樣工作怎樣處理緊急事故，跟操作人員學習怎樣操作以及和他們交談了解他們的想法等等?？偠灾倚枰獙W習的地方還有很多很多，所以還是要多學習多觀察多請教，少說多做，積累經(jīng)驗，厚積薄發(fā)。我雖然已經(jīng)不再是以前那樣一無所知，但并沒有到成熟的地步，我想這需要更長的時間，俗話說“謙得益，滿招損”，做一個謙遜穩(wěn)重合格的職業(yè)人是我的目標。

發(fā)展的同時也會暴露出自己的不足，例如溝通的少，有時候自以為是，消極等待，不主動等毛病。還是沒有從高校的環(huán)境里走出來，沒有完成角色轉(zhuǎn)變，甚至有時候在困難面前會產(chǎn)生無奈的想法，雖說每次都堅強的挺下來了，可這種思想還是很可怕的。無論怎樣我都會繼續(xù)努力下去，即使不能完美無暇也起碼得十全九美。

說到底，其實培訓的目的不只是為了積累經(jīng)驗，增強工作技能，了解工藝流程，我認為真正的培訓是針對思想，針對態(tài)度，針對信念與夢想，最重要的目的就是要我們端正心態(tài)堅持夢想去學習去拼搏。因為其中的磨難我們必須要變得堅強，為了夢想我們必須吃苦，忍耐，“不拋棄不放棄”。由里到外，升華自我。

時間在變，世界在變，我相信經(jīng)濟危機會過去，相信我們的汽車產(chǎn)業(yè)會重獲生機，相信我們培訓的困難時期也會熬過去。在剩下的十幾天里讓我們好好珍惜品味，因為它雖然苦，卻可能是一個人一輩子唯一的一次。

技術(shù)培訓總結(jié) 篇10

通過培訓學習，讓我各方面的能力有了很大提高，特別是對信息技術(shù)的綜合運用能力，現(xiàn)在已不只停留在課件的制作上。使我們認識到作為一名教師應(yīng)積極主動吸納當今最新的技術(shù)，在這短短的培訓中我收獲頗多。

一、理念上的更新

1、此次信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓者培訓，每一天在線培訓都使我在觀念上有一個更新。在平時我都停流在基本應(yīng)用上，然而通過此培訓，才真正的認識到自我在專業(yè)方面還有許多的不足，在今后的業(yè)務(wù)提升方面還有大量的知識要學習，只有這樣隨時為自我更新，補充新識，更新觀念，從根本上提升專業(yè)素養(yǎng)。

2、隨著信息化快速發(fā)展，作為一名語文教師，必須具備良好的信息素養(yǎng)是終生學習、不斷完善自身的需要。作為一名語文教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學觀念，掌握現(xiàn)代化的教學方法和教學手段，熟練運用信息工具（網(wǎng)絡(luò)、電腦等）對信息資源進行有效的收集、加工、組織、運用；這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求信息技術(shù)教師不斷地學習，才能滿足現(xiàn)代化教學的需要；信息素養(yǎng)成了終生學習的必備素質(zhì)之一，如果教師沒有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學需要的高素質(zhì)的語文教師。

二、專業(yè)知識方面

通過聆聽專家教授對“中小學幼兒教師信息技術(shù)能力標準解讀”的解讀學習，使我充認識到作為老師，首先要具備基本的信息素養(yǎng)，掌握信息操作的基本能力和獲取信息的能力，除此之外還應(yīng)具備信息收集處理以及表達的能力和綜合運用能力。深刻的認識到教育信息的重要性，明白什么是教育信息化發(fā)的發(fā)展情況，真正理解了信息化教學環(huán)境在教育教學中的作用，掌握了幾種常用的教學模式和軟件的基本應(yīng)用。

三、細節(jié)上的滲透

本次解讀中，專家教授們都注重細節(jié)上的教學滲透，他們通過專題講與案例分析和演示操作的方式，不僅教給我們知識和技巧，更在無形中用自己的言行來引導大家，在一些細節(jié)的講解上十分細致，恰當?shù)貪B透一些學科常識，使不同程度的老師都能得到提高，正真的學有所獲。

我是一名小學低年級語文教師。在課堂教學中合理使用信息技術(shù)手段，可以幫助教學突破難點，突出重點，幫助學生克服學習中的困難，達到“啟其所感，導其所難”的目的。記得人教（實驗）版小學第四冊中《北京亮起來了》這篇課描繪了我國首都北京那燈光燦爛迷人的夜景，展示了北京這座文化古城改革開放以來發(fā)生的巨大變化，表達了作者對首都北京的熱愛、贊美之情。本課教學重點是識字和有感情地朗讀課文。難點在于詞語句子的理解。

全文六個自然段都是圍繞燈光夜景寫的。北京是燈的海洋，光的世界。為了表達北京城的迷人景色，文章運用了很多四字成語。如：夜幕降臨、金碧輝煌、光彩奪目、絢麗多彩、川流不息等。小學二年級的學生雖然思維已具有可逆性和守恒性，但這種思維運演還離不開具體事物的支持。以形象思維為主，抽象和發(fā)散性思維還很弱。對于抽象的事物，還無法較好的理解和掌握。特別是對課文中比較抽象的字、詞的理解能力還很薄弱。我國古代大教育家荀子早已提出：“不聞不若聞之，聞之不若見之”。

可見具體形象的直觀作用不容質(zhì)疑。為了幫助學生更好的掌握字、詞的意識，為理解句子和課文內(nèi)容打好基礎(chǔ)，只有將抽象的事物轉(zhuǎn)換為具體形象的事物。而信息技術(shù)它不僅能將大量的知識信息快速地反映給學生，而且還能將抽象的事物通過具體的畫面變得通俗易懂。教學中充分運用信息技術(shù)手段，通過圖片的展示，使學生真正能感受到課文所描繪的北京夜晚的輝煌、亮麗。這將在我今后的工作中有著非常重要的作用，我一定扎實工作，努力學習，把用所學到的教育技術(shù)知識更好地應(yīng)用到現(xiàn)代化的教育教學中，做一名對學生負責，對學校負責，對社會負責的優(yōu)秀教師。我會一如既往的學習各種關(guān)于信息技術(shù)的專業(yè)知識、持之以恒，不懈的努力優(yōu)化自我的專業(yè)技能，更好的適應(yīng)現(xiàn)代化社會的發(fā)展需求。

技術(shù)培訓總結(jié) 篇11

在上級有關(guān)開發(fā)部門的支持、關(guān)懷和督導下，大冶市水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)培訓班通過村干部的積極準備，經(jīng)過村民的認真刻苦的學習，成功達成了此次培訓活動的思想宗旨，并收到了良好的效果。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、培訓概況

培訓時間從10月份開始，在還地橋鎮(zhèn)東風農(nóng)場黨群服務(wù)中心展開活動。培訓組要內(nèi)容為水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)。

二、主要經(jīng)驗與做法

本次技術(shù)培訓結(jié)合實踐以小龍蝦為例談?wù)勎业母惺埽?/p>

1、領(lǐng)導和組織工作認真仔細。

(一) 領(lǐng)導有力、責任明確。

此次培訓在鎮(zhèn)有關(guān)部門的指導下，召開專門會議，從人員聯(lián)絡(luò)到班級籌建以上部門都全程跟蹤指導，從教材定制、培訓地點設(shè)置上都給予了大力支持，接受和完成此次培訓，既是鎮(zhèn)委政府對我村村委會的信任，也是作為服務(wù)三農(nóng)的重要職責，更是面向“三農(nóng)”邁出堅實的一步。為保質(zhì)、保量完成此項任務(wù)。

（二）精心組織、計劃明確

在明確培訓內(nèi)容及培訓對象后，根據(jù)水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)日常生產(chǎn)需求及培訓任務(wù)的要求，結(jié)合所選地方的實際情況，及時安排好水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)培訓的各項計劃和各期具體任務(wù)，并盡可能的使活動和生產(chǎn)季節(jié)相結(jié)合，計劃制定后，及時報鎮(zhèn)政府備案。并保證此次活動所需書籍的種類齊全。保證讀書活動設(shè)置科學合理，貼近生產(chǎn)，培訓內(nèi)容通俗適用。

（三）強化管理、組織有序

在資金使用方面嚴格按照市鎮(zhèn)有關(guān)文件執(zhí)行，做到?？顚Ｓ谩栃泄?jié)約，嚴格按文件規(guī)定列支。在培訓活動過程中，工作人員認真做好資料的收集與歸檔，為培訓按期驗收打下堅實的基礎(chǔ)。

2、小龍蝦養(yǎng)殖經(jīng)驗和心得：

龍蝦養(yǎng)殖除了選擇好優(yōu)良品種外，養(yǎng)殖技術(shù)是關(guān)鍵，龍蝦的高產(chǎn)要領(lǐng)分如下幾點：

一、選擇好優(yōu)良品種

二、要有先進的養(yǎng)殖技術(shù)

龍蝦屬小型個體水產(chǎn)動物，不能像魚那樣長到十多斤重，它的產(chǎn)量和經(jīng)濟效益是要靠繁殖，一批一批的產(chǎn)卵、孵化、長大達到養(yǎng)殖池的高密度以后，再一批一批的銷售，成幾何式的發(fā)展來達到我們的高產(chǎn)目的。所以養(yǎng)殖龍蝦不是單一的養(yǎng)殖技術(shù)，而是一種繁殖和養(yǎng)殖為一體的綜合技術(shù)。

三、要科學的飼養(yǎng)管理

（1）做好防逃設(shè)施，嚴防逃跑。

（2）管理好水質(zhì)，測試水質(zhì)酸堿度和透明度，防止水體缺氧和水質(zhì)污染。

（3）種植好水草，給龍蝦創(chuàng)造一個最適宜的生長環(huán)境，水草也是龍蝦的食物，可以降低養(yǎng)殖成本

3.存在的一些問題和不足

總的來看，還存在不足的地方，還存在一些亟待我們解決的問題，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

（1）對新的東西學習不夠，養(yǎng)殖上往往憑經(jīng)驗辦事，憑以往的工作套路處理問題，表現(xiàn)出養(yǎng)殖上的大膽創(chuàng)新不夠。

（2） 知識仍由較大欠缺，學習渠道較少。

4、下一步打算

工作和培訓中存在的不足，為了養(yǎng)殖工作做好，突出做好以下幾個方面：

積極學習新技術(shù)新知識，不斷提高自己。

（一）繼續(xù)做好養(yǎng)殖日常養(yǎng)殖工作。

（二）學習相關(guān)水電知識，確保基地水電故障是自己有用武之地。

（四）加強安全生產(chǎn)，安全才是重中之重。

身為養(yǎng)殖工作者的我將來也時刻保持敬業(yè)樂業(yè)的觀念，不斷學習，不斷探索，不斷提高和創(chuàng)新！為社會貢獻自己所有力量。

技術(shù)培訓總結(jié) 篇12

為了發(fā)揮中醫(yī)藥在防病治病中的作用，為人民群眾就醫(yī)需要，為此制訂了中醫(yī)適宜技術(shù)培訓計劃，切實加強領(lǐng)導精心組織，周密安排，采取多種形式認真開展培訓工作取得了顯著成效。現(xiàn)將培訓工作總結(jié)如下：

一、 建立健全組織，切實加強領(lǐng)導

為徹底搞好中醫(yī)適宜技術(shù)培訓工作，我院成立了中醫(yī)藥

人才培訓工作領(lǐng)導小組，對各項中醫(yī)適宜技術(shù)如：拔罐、針灸、艾灸、牽引、推拿等進行了培訓，領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，負責具體日常工作，明確了相關(guān)職責做到培訓工作有人管、

有人抓，具體事物有人辦，將培訓工作落到實處。

二、 為了將中醫(yī)適宜技術(shù)培訓工作真正落到實處，我院 制定了中醫(yī)藥人才培訓計劃。根據(jù)規(guī)劃，年初制訂了中醫(yī)藥人才培訓計劃。對培訓的對象、方式、重點內(nèi)容、管理、考核辦法、時間、經(jīng)費等進行了安排。做到了通知到人，有簽到冊、記錄、計劃等。

三、 形式多樣，扎實訓練，成效顯著

新技術(shù)、新方法，并與臨床實踐相結(jié)合，提高理論水平和業(yè)務(wù)技術(shù)水平。

2、集中培訓，以會代訓。培訓人員能積極投入道培訓工作當中。

3、鼓勵職工和鄉(xiāng)村醫(yī)生推廣各種技術(shù)活動，提高實踐技能水平。

通過培訓，使我院中醫(yī)藥人員實踐操作和業(yè)務(wù)水平

有了較大提高，為滿足人民群眾就醫(yī)需要，繼續(xù)和發(fā)揚祖國傳統(tǒng)醫(yī)學，推進中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展，打下堅實基礎(chǔ)。

千陽縣水溝中心衛(wèi)生院

20xx年x月二十四日

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校長培訓班培訓總結(jié)(熱門十二篇)

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校長培訓班培訓總結(jié) 篇1

樹立“以人為本”的辦學理念就是要用以人為本的理念管理學校，用以人為本的原則指教育教學并解決工作中出現(xiàn)的新問題、新情況，體現(xiàn)以學生成長為本，以教師的發(fā)展為本。

1、加強教師管理：百年大計，教育為本。

教育發(fā)展，教師為本。

實踐證明，教育質(zhì)量的高低，取決于教師隊伍的素質(zhì)，因此，學校辦學要全心全意地依靠全體教職工，校長要尊重教師的人格，尊重教師的辛勤勞動，維護教師的合法權(quán)益，為教師創(chuàng)造良好的工作環(huán)境、學習環(huán)境和舒心的人際環(huán)境，努力維持和提高教師的物質(zhì)待遇。

2、加強環(huán)境管理:為師生創(chuàng)造一個舒適、優(yōu)美的生活和學習環(huán)境是校長義不容辭的責任，學校要根據(jù)自身實際制定出相應(yīng)的管理措施和方案，做到環(huán)境育人。

3、加強學生管理：要成才，先成人。

學校的教育教學工作要堅持一切為了學生的發(fā)展，一切為了學生的成人成才，一切著眼于調(diào)動和依靠學生內(nèi)在的積極性。

因此，無論是班級管理還是學科教學必須做到尊重學生的人格、尊重學生的主體地位，一切教育教學方法均要服從于促進學生的自主發(fā)展、和諧發(fā)展。

把培養(yǎng)學生良好的行為習慣放在教育教學的重要位置。

校長培訓班培訓總結(jié) 篇2

在現(xiàn)代教育體系中，校長是學校的領(lǐng)導者和關(guān)鍵角色。為了提升校長的能力和素質(zhì)，進一步推動學校的發(fā)展，許多地方舉辦了校長培訓班。近日，本市舉辦的一場校長培訓班圓滿結(jié)束，我有幸參與其中，現(xiàn)將此次培訓進行總結(jié)。

本次培訓班的目標明確，注重培養(yǎng)校長的領(lǐng)導力。在每日安排中，參加了一系列演講、討論和案例研究等活動。這些活動的主題包括教育管理理論、教育改革與發(fā)展、校園文化建設(shè)等，旨在幫助校長深入了解當前教育熱點問題，并掌握應(yīng)對方法和策略。通過與其他校長的交流和合作，不僅擴大了自己的知識儲備，還學習到了其他學校在某些方面的成功經(jīng)驗。培訓期間還安排了實地考察和觀摩活動，讓直觀地感受到了其他學校的優(yōu)秀實踐。這些全方面的學習和互動，為提供了很多積極的啟示和借鑒，增強了的領(lǐng)導能力。

本次培訓班重視培養(yǎng)校長的管理能力。在培訓過程中，學習了一些管理技巧和方法，如團隊管理、決策與執(zhí)行、溝通與協(xié)作等。不僅學習了一些理論知識，還通過角色扮演和小組討論等互動活動，實踐了這些技巧。通過模擬情景的演練，深刻認識到管理的重要性，并體會到在日常工作中應(yīng)如何運用這些技巧。也學習了一些現(xiàn)代化的管理工具和教育信息系統(tǒng)，這些工具和系統(tǒng)能夠幫助更好地管理學校。通過培訓班的學習，有效地提高了自己的管理能力，為學校的管理工作提供了有力的支持。

培訓班還注重培養(yǎng)校長的創(chuàng)新意識和教育敏銳度。培訓期間，與專家學者進行了近距離的交流和互動，了解了教育領(lǐng)域的最新研究成果和前沿理論。也參觀了多所先進的學校，見識了一些創(chuàng)新的教育模式和實踐案例。這些經(jīng)歷讓更加敏感地察覺到教育的變革之勢，激發(fā)了推進教育改革、創(chuàng)新辦學的決心。培訓班還組織了創(chuàng)新教育項目的設(shè)計與策劃，讓在實踐中體驗教育的創(chuàng)新。通過這些活動，不僅意識到創(chuàng)新教育的重要性，也增加了自己在推動教育創(chuàng)新方面的能力和自信。

{網(wǎng)站}小編認為，本次校長培訓班為校長提供了一個重要的學習和交流平臺。通過這次培訓，不僅增強了領(lǐng)導能力和管理能力，還提升了創(chuàng)新意識和教育敏銳度。作為學校的領(lǐng)導者，將把所學所思應(yīng)用到實踐中，積極推動學校的發(fā)展和進步，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。同時，也希望政府和教育部門能夠繼續(xù)支持和組織這樣的培訓，為更多校長提供鍛煉和成長的機會。相信通過全社會的共同努力，的教育事業(yè)必將迎來更加光明的未來！

校長培訓班培訓總結(jié) 篇3

培訓班即將結(jié)束了，但我們有太多的不舍，我們多想再在一起交流學習、我們多想再在一起溝通了解，這種集中授課和外出考察學習的方式，是聯(lián)系實際研討、參觀、考察借鑒，實踐總結(jié)提高的模式，是十分符合校長們的特點和需求的方式。本次培訓內(nèi)容的設(shè)計和選定注重突出專題性、針對性、時代性和前瞻性，使校長們真正學習到了最先進的教育理念、最新的教育信息、最有價值的教育改革和管理經(jīng)驗，真可謂取到了真經(jīng)。

通過培訓參觀學習，我深深感到自己作為教學校長的責任，一定要努力工作，在本校教師隊伍建設(shè)下功夫，做到以下幾點：

1、量體裁衣促進教師教師主動發(fā)展。將根據(jù)教師不同特點、需要，幫助他們制定、選擇適合自身發(fā)展的路徑。通過幫助使學校每位教師們找準位置，發(fā)揮好個人才能，享受到育人快樂，體驗事業(yè)成功。

2、指導、服務(wù)到位，幫助教師快速發(fā)展。教師在發(fā)展過程中會遇到不同問題，因此我將協(xié)助校長為教師尋找專家，適時地給予教師理論、實踐等多方面的指導，對于教師中好的經(jīng)驗、方法及時要鼓勵總結(jié)推廣，對于存在的問題幫助分析解決，還要給教師創(chuàng)造機會、提供舞臺展示才華，體驗成功的喜悅。

3、加強團隊建設(shè)，深化教師發(fā)展。創(chuàng)造努力工作的氛圍，敬業(yè)的氛圍。使教師在互相幫助中進步、在互相激勵中前行。

4、強化教師培訓，推動教師跨越發(fā)展。要想教師跨越發(fā)展，你、必須解決教師的教育教學觀，進一步轉(zhuǎn)化教師的觀念。而觀念的轉(zhuǎn)變不是一個一蹴而就的過程，需要時間和反復磨合，需要要有一個逐步認識和接納的過程。任何一項工作或事業(yè)的成功，無一不是重在落實，貴在堅持，因此我將定期組織教師培訓，提升素質(zhì)促進轉(zhuǎn)變。

培訓即將結(jié)束了，但我所學所思所感將延續(xù)到工作中去，并將在我今后的工作中化作源源不竭的動力，理想猶如天上的星星，我們猶如水手，雖不能達到天上，但是我們的航程可憑借它指引。我們期盼著，未來的優(yōu)質(zhì)教育行列里，有你，有我，我們一起攜手同行。

校長培訓班培訓總結(jié) 篇4

近日，我參加了一次為期兩周的校長培訓班培訓。通過此次培訓，我受益匪淺，吸取了許多寶貴的經(jīng)驗和知識，對于學校領(lǐng)導工作有了更深入的了解。在此，我將就這次培訓進行詳細、具體且生動地總結(jié)。

培訓班開設(shè)了多個主題講座，其中包括校長的角色定位、校園文化建設(shè)、教育法規(guī)及政策解讀、變革管理、學校財務(wù)管理等。講座采取專題講解、案例剖析等多種方式，提供了寶貴的參考材料和經(jīng)驗分享，加深了我的認識和理解。

講座對校長的角色定位進行了詳細闡述。校長是學校的領(lǐng)導者，他不僅要具備專業(yè)知識，更要具備優(yōu)秀的管理能力和領(lǐng)導才華。在學校的日常管理中，校長需要具備策劃、組織、調(diào)度、控制和協(xié)調(diào)等多方面的能力，才能推動學校的發(fā)展。校長還要具備良好的溝通能力和領(lǐng)導力，與教師、學生和家長建立良好的關(guān)系，形成積極向上的校園氛圍。

培訓班還介紹了校園文化建設(shè)的重要性及方法。校園文化是學校的“軟環(huán)境”，是學校內(nèi)涵建設(shè)的重要內(nèi)容。通過對校園文化的建設(shè)，可以營造積極向上、和諧穩(wěn)定的校園氛圍，提高學生的進取心和責任心。在這方面，校長要當好“文化使者”和“文化推動者”，善于引導、培養(yǎng)并弘揚學校的核心價值觀和精神文化。

教育法規(guī)及政策解讀也是此次培訓的重要內(nèi)容之一。學校中，校長要熟悉并正確理解教育法規(guī)和政策，指導學校的日常管理和決策。講座通過具體案例分析，詳細解讀了各項教育法規(guī)和政策的內(nèi)涵和要求，為提供了在實踐中正確運用的指導。

另外，培訓班還重點強調(diào)了變革管理的重要性?，F(xiàn)代社會變化多端，學校也面臨各種各樣的挑戰(zhàn)和變革。校長作為學校改革和發(fā)展的推動者，既要善于發(fā)現(xiàn)問題，更新觀念，又要善于組織和引導改革。在這方面，校長需要具備改革意識和創(chuàng)新精神，懂得如何有效地進行變革管理，以推動學校的進步。

培訓班還介紹了學校財務(wù)管理的基本知識和技巧。財務(wù)管理是學校管理的基礎(chǔ)和保障，校長要懂得如何進行預算編制和資金使用，合理運用財務(wù)資源，確保學校的正常運轉(zhuǎn)和發(fā)展。

小編認為，通過這次校長培訓班的學習，我對校長的角色定位和職責有了更深刻的認識，對校園文化建設(shè)、教育法規(guī)及政策解讀、變革管理和學校財務(wù)管理等方面有了更全面的了解。我相信，在今后的工作中，我會充分運用所學知識，更好地履行校長的角色，并為學校的發(fā)展做出更大的貢獻。同時，我也會將所學的知識、經(jīng)驗分享給其他同事，共同為提升教育教學質(zhì)量而努力。

校長培訓班培訓總結(jié) 篇5

20xx年，帶著對事業(yè)的追求、對工作中的困惑、對教育未來的美好憧憬，我參加了有幸參加了縣教育局組織的第九期小學校長培訓班的學習。在培訓中，通過“理念、管理技能、視野”等方面的專題培訓，我從眾多的權(quán)威、同行那里汲取了中國教育當前最先進、科學、實效的思想與信息，使自己的思維方式、思考問題角度、分析問題的思路得到了拓寬，深刻領(lǐng)悟了“思想與思想的交流過程”就是“一個靈魂喚醒另一個靈魂的過程”、“智慧與智慧的碰撞過程”就是“一個心門開啟另一個心門的過程”的深刻含義，在學習的過程中感受著幸福與洗禮，在洗禮中體驗著收獲與快樂。我的成績與收獲頗多，簡單總結(jié)如下：

1、學習期間，我們結(jié)識了一些有修養(yǎng)、學識造詣很深的學者和老師：楊鐵鋼書記、程春英所長、付紅霞老師、單松濤老師、肖杰老師，李淑文、徐鳳霞等知名校長，班長、學委、生活委員等我們的好同學……在感嘆他們學術(shù)造詣高的同時，自己收獲著思想與理念，學習中逐漸感受到對知識的渴望，他們的講座高屋建瓴、博大精深又深入淺出，理論與實踐結(jié)合緊密，發(fā)人深省。他們具有的執(zhí)著不屈的辦學精神、兼容并包的辦學思想、銳意創(chuàng)新的辦學態(tài)度，足以讓我們受用終生。

2、學習期間，讓我們看到了一些名校的辦學底蘊和文化氛圍：機關(guān)一小的校園文化，東胡二小、湖濱學校的課堂教學，都給我們留下了深刻的印象，覺得每次學習參觀都是不虛此行。通過參觀機關(guān)一小的校園文化建設(shè)，使我進一步明確了校園文化建設(shè)，是凸顯學校特色，提升學校競爭力的基本途徑，并不是“做”花瓶，而是提升內(nèi)涵。它是個系統(tǒng)工程，需要整體安排全面考慮，需要從細處入手，通過細節(jié)求實效。通過聽湖濱學校和東胡二小的4節(jié)課，使我深刻地感受到學校辦學底蘊的積淀不是一朝一夕就能完成，它需要一定時間的歷練，正如教師的課程改革理念一樣，需要長久不間斷的培訓打磨才能入心入腦，教師的基本功更是需要周而復始的錘煉才能堅實。

3、學習期間，讓我們感受了異地培訓參觀學習的異樣效果和無窮魅力。08年11月我們21位培訓學員在班主任付老師的帶領(lǐng)下，前往課程改革的前沿山東濟南青島孔子故里曲阜。10天的學習，我學得開心愉快！濟南市長清區(qū)實驗小學潘校長所做的《實施精細管理，打造品牌學?！罚┌矌煼陡綄傩W周校長所做的《走內(nèi)涵發(fā)展之路，辦優(yōu)質(zhì)特色學校》，曲阜實驗小學馬校長的《文化發(fā)展學校，特色鑄就品牌》以及青島洮南路小學薛校長的《揚科研風帆，創(chuàng)學校特色》等專題報告，圍繞學校的辦學思想和治校理念，結(jié)合學校工作實際，展示了學校的亮點和特色。給我們每個學習者很大的體會，引發(fā)了我們結(jié)合本校工作進行了深入思考，進一步體會到“一個好校長就是一所好學校”至理名言總結(jié)的精妙之處。異地的先進經(jīng)驗和辦學思想拓寬了我們的視野，通過溝通交流，南北方思維火花的碰撞，定能綻放出耀眼的焰火。

培訓班即將結(jié)束了，但我們有太多的不舍，我們多想再在一起交流學習、我們多想再在一起溝通了解，這種集中授課和外出考察學習的方式，是聯(lián)系實際研討、參觀、考察借鑒，實踐總結(jié)提高的模式，是十分符合校長們的特點和需求的方式。本次培訓內(nèi)容的設(shè)計和選定注重突出專題性、針對性、時代性和前瞻性，使校長們真正學習到了最先進的教育理念、最新的教育信息、最有價值的教育改革和管理經(jīng)驗，真可謂取到了“真經(jīng)”。

通過培訓參觀學習，我深深感到自己作為教學校長的責任，一定要努力工作，在本校教師隊伍建設(shè)下功夫，做到以下幾點：

量體裁衣促進教師教師主動發(fā)展。將根據(jù)教師不同特點、需要，幫助他們制定、選擇適合自身發(fā)展的路徑。通過幫助使學校每位教師們找準位置，發(fā)揮好個人才能，享受到育人快樂，體驗事業(yè)成功。

校長培訓班培訓總結(jié) 篇6

近年來，隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展，學校校長的角色變得越來越重要。為了提升校長們的管理水平和領(lǐng)導能力，我國各地紛紛開設(shè)了校長培訓班，旨在為校長們提供系統(tǒng)化、全面化的培訓和研修，助力他們更好地推動學校發(fā)展。在此次校長培訓班的學習中，我深受啟發(fā)，獲益匪淺。

本次培訓班注重理論與實踐相結(jié)合。在專家教授的指導下，我們系統(tǒng)學習了教育管理相關(guān)的理論知識，如教育法律法規(guī)、管理心理學、組織行為學等。同時，我們還進行了一系列的實踐活動，例如觀摩了優(yōu)秀學校的管理實踐、參訪了國內(nèi)外先進學校等。通過理論與實踐相結(jié)合，我們不僅深入了解了實際操作中的挑戰(zhàn)和困難，也掌握了解決問題的有效方法和技巧。

本次培訓班著重培養(yǎng)校長的領(lǐng)導力。作為學校的領(lǐng)導者，校長在推動學校發(fā)展中起著至關(guān)重要的作用。因此，培養(yǎng)校長的領(lǐng)導力顯得尤為重要。在培訓過程中，我們不僅學習了領(lǐng)導力的相關(guān)理論和概念，還進行了領(lǐng)導力測評和案例研討，以幫助我們認清自身的領(lǐng)導風格和優(yōu)勢，并針對自身的發(fā)展需求進行個性化的訓練。通過這些培訓，我們更加明確了校長的角色定位和使命感，并學會了如何通過行動和溝通，有效地激發(fā)團隊的合作和積極性，促進學校的發(fā)展。

本次培訓班還注重培養(yǎng)校長的創(chuàng)新思維和問題解決能力。在現(xiàn)代社會快速發(fā)展、競爭激烈的大環(huán)境下，校長們需要具備創(chuàng)新意識和解決問題的能力。培訓班通過組織創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座、案例分析、團隊合作等活動，激發(fā)了我們的創(chuàng)新思維和解決問題的潛能。我們學會了如何主動尋找問題、分析問題的本質(zhì)，并通過創(chuàng)新的方式提出解決方案。這種注重培養(yǎng)創(chuàng)新思維和問題解決能力的培訓方式，將對我們今后的工作產(chǎn)生積極的影響。

總體而言，本次校長培訓班真正做到了以學校為中心，注重解決實際問題，提升校長的管理水平和領(lǐng)導能力。通過培訓的學習和實踐，我們深切意識到校長是學校改革的中堅力量，也明白了領(lǐng)導者要有真才實學、遠見卓識、勇于擔當?shù)钠焚|(zhì)。未來，我們將以此次培訓班作為起點，不斷發(fā)展自己的專業(yè)能力和領(lǐng)導力，努力推動學校的發(fā)展，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。

校長培訓班培訓總結(jié) 篇7

今年8月，我有幸參加了了XX市教育局組織的上海校長培訓班學習，聆聽了多位專家的輔導報告，感想甚多。

下面就我的學習和認識談幾點心得體會：

一、校長是一校之魂

校長是學校領(lǐng)導集體的帶頭人、領(lǐng)跑人。

校長的工作對學校全局起指導、組織、協(xié)調(diào)和統(tǒng)攬作用，必須依據(jù)國家的教育政策、法規(guī)，結(jié)合本學校實際，統(tǒng)籌全校工作，正確地制定學校發(fā)展的重心、中心及規(guī)劃，并組織實施。

有一個好校長，才能帶出一個好班子，也才能建好一所好學校。

作為校長，加強自身學習，不斷走向?qū)I(yè)發(fā)展尤為重要。

這就要求校長必須提升學習能力，要成為學習型人才。

成為學習型人才是知識經(jīng)濟時代的必然要求，也是我們自身素質(zhì)提高的必然要求。

當今社會是一個學習型社會，知識更新迅速，如不加強學習，及時更新知識和觀念，就必將被社會所淘汰。

校長要實現(xiàn)自我的完美和追求生命的豐盈，修煉卓越的人格魅力和個性魅力，就必須有自己長遠的學習計劃，讓學習成為自己職業(yè)生活的基本部分。

這樣，校長的專業(yè)發(fā)展才具有扎實的基礎(chǔ)，才能用學習引領(lǐng)自己成長，并將這一理念轉(zhuǎn)化為學校每一位師生的共識。

二、加強學校管理重在“以人為本”。

樹立“以人為本”的辦學理念就是要用以人為本的理念管理學校，用以人為本的原則指教育教學并解決工作中出現(xiàn)的新問題、新情況，體現(xiàn)以學生成長為本，以教師的發(fā)展為本。

1、加強教師管理：百年大計，教育為本。

教育發(fā)展，教師為本。

實踐證明，教育質(zhì)量的高低，取決于教師隊伍的素質(zhì)，因此，學校辦學要全心全意地依靠全體教職工，校長要尊重教師的人格，尊重教師的辛勤勞動，維護教師的合法權(quán)益，為教師創(chuàng)造良好的工作環(huán)境、學習環(huán)境和舒心的人際環(huán)境，努力維持和提高教師的物質(zhì)待遇。

2、加強環(huán)境管理:為師生創(chuàng)造一個舒適、優(yōu)美的生活和學習環(huán)境是校長義不容辭的責任，學校要根據(jù)自身實際制定出相應(yīng)的管理措施和方案，做到環(huán)境育人。

3、加強學生管理：要成才，先成人。

學校的教育教學工作要堅持一切為了學生的發(fā)展，一切為了學生的成人成才，一切著眼于調(diào)動和依靠學生內(nèi)在的積極性。

因此，無論是班級管理還是學科教學必須做到尊重學生的人格、尊重學生的主體地位，一切教育教學方法均要服從于促進學生的自主發(fā)展、和諧發(fā)展。

把培養(yǎng)學生良好的行為習慣放在教育教學的重要位置。

三、積極構(gòu)建學校團隊。

打造具有凝聚力的教師團隊，是完成既定工作目標和任務(wù)的根本保證，是實現(xiàn)學校發(fā)展愿景的根本要求。

因此，要認真地組織學校的教育活動，班子例會，教研活動等。

首先要建立以校長為核心的強有力的、和諧共處的領(lǐng)導集體，明確分工，各負其責，帶領(lǐng)教師團結(jié)協(xié)作、積極教學，引領(lǐng)學生文明向上、奮發(fā)進取。

讓校園充滿學習的氛圍。

其次，要注重打造“團隊精神”，引導教師腳踏實地，在教學上要有自己獨特的見解，不斷提高課堂教學水平，創(chuàng)造教學奇跡。

校長培訓班培訓總結(jié) 篇8

參加這次小干訓學習，受益匪淺，特別是教育中心的領(lǐng)導給我們安排了幾位專家、名校長的講座對我們的實際工作有很大的幫助，在工作實踐中有一些體會。

一、要做好校長的助手

作為一名副校長，應(yīng)是校長的得力助手，任何一位以學校利益為重的副校長，都應(yīng)該擺正自己的位置，甘當配角，維護校長的核心地位。因此要在全校教職工中做模范，執(zhí)行校長決策的表率，以保證政令一出，全校上下步調(diào)一致，行動統(tǒng)一。當然，服從并不是盲從，在校長決策出臺之前，副校長應(yīng)做有心人，站在全局的角度思考決策是否合理，在實施的過程中可能會出現(xiàn)問題，應(yīng)該如何解決，并及時與校長溝通。決策一旦形成，便無條件服從，即使有時個人有一些保留意見，副校長在群眾中也絕對保持與校長鮮明一致的態(tài)度，并不遺余力地帶領(lǐng)教職工將新決策落實到位。作為副手，要努力為身負重任的校長排憂解難，幫助其擺脫具體事務(wù)的糾纏，以便騰出精力和時間，總攬全局，思考和處理重大問題。

二、要以身作則、率先垂范

榜樣的作用的無窮的，副校長的自身品德修養(yǎng)、人格魅力、知識能力素質(zhì)與行為風范如何，直接影響著全校師生的心理與行為，因此，要求教職工做到的，自己先做到，要求別人不做的，自己堅決不做，只有這樣才能在下級面前有感召力，使下級心悅誠服地自覺干好本職工作。這就是有形的榜樣、無聲的命令、有力的指揮，同時又在時刻的影響著我們教師隊伍的建設(shè)。

三、努力完成各項管理工作

校長側(cè)重于戰(zhàn)略的決策，副校長側(cè)重于戰(zhàn)術(shù)性決策，即側(cè)重解決怎么干的問題。副校長一般情況下都在學校分管一項或幾項具體工作，而工作成績是靠腳踏實地干出來的。因此，我們每一位副校長都必須有求真務(wù)實、踏踏實實的工作作風，努力把自己的工作抓實、抓細、抓活。我們對自己分管的各項業(yè)務(wù)要做到心中有數(shù)，要熟悉業(yè)務(wù)，真抓實干，同時要有強烈的責任感和主人翁意識，善于思考、勇于創(chuàng)新、抓出實效。配合校長抓好教師隊伍建設(shè)，提升教師的教育教學素質(zhì)，根據(jù)教師隊伍的現(xiàn)狀及未來教育發(fā)展對教師的需求制定出切合實際的教師隊伍建設(shè)方案，以打造出一支“學習型”、“科研型”人民滿意的教師隊伍，提升教育教學質(zhì)量。

四、副校長更應(yīng)加強學習，具備完成本職工作的理論水平和實踐能力。

總之，作為一名副校長責任是重大的，舉足輕重，自我要求的標準不斷提升，頭腦中為人、為工作的這根弦繃得很緊，始終不能放松片刻，這樣才能完成副校長賦予自己的使命。

校長培訓班培訓總結(jié) 篇9

通過校長培訓班的學習，聆聽了多位專家的講座，受益匪淺。同時，領(lǐng)悟了理論的重深、拓寬了思維方式，又加強了實踐的學習交流。此次高規(guī)格的培訓極大地開闊了教育視野，感觸頗多?，F(xiàn)就以下幾方面談?wù)勎业捏w會：

一、理論與實踐相結(jié)合

通過聆聽了幾位專家的專題講座，了解了關(guān)于學校經(jīng)營管理方面的知識。這些精彩的講座給了我很大的啟迪，拓寬了視野，增加了認知。專家介紹了許多前沿的教育教學新理念，包括學校的管理、校園文化建設(shè)、師生溝通、教師評價與激勵制度等方面的新觀念。他們的講座高屋建瓴、博大精深又深入淺出，理論與實踐結(jié)合緊密，發(fā)人深省。在一定程度上，讓我豐富了對教育管理理念的理論學習。對我今后的職業(yè)生涯有著一個明晰的指導方向。

二、自我認知的提高

通過培訓我領(lǐng)悟到，作為一名合格的教育者必須要不斷提高自我認知，善于學習總結(jié)，敢于創(chuàng)新，見微知著，這樣才能推動學校教育教學的發(fā)展，促進學校可持續(xù)發(fā)展。

（一） 與時俱進，不斷學習。

作為校長，要不斷跟進形勢，在時間與空間中不斷學習，不斷謀求新的發(fā)展方向，自身素質(zhì)的提高能夠有效地加強自身的綜合能力。學校的發(fā)展離不開“領(lǐng)頭羊”的作用，只有具備較為前沿的開拓理念，敢于開拓進取，發(fā)揮自己的余熱，才能辦好教育，才能樹立教育大旗，引領(lǐng)凝聚教師群體。校長必須業(yè)精于勤，開拓思路、改革創(chuàng)新。在今

后的工作中一定要堅持學習，要把學習當作自己職業(yè)生涯中的必需。不斷學習教育教學理論，學習課程改革理論和教學經(jīng)驗。看書讀報學習，聽課參觀學習，校際交流學習。當然不僅自己學習，還要引導全校教職工學習，創(chuàng)設(shè)學習型校園，營造學習氣氛，不斷提高教職工的整體素質(zhì)。

(二) 知教師困難、助教師為樂。

作為校長，不僅要帶好教師團隊，更要了解教師們的困難。這些困難來自生活、來自工作。盡可能多的傾聽教師們的疾苦和抱怨，了解他們的心理狀況。學校的主體是教師，沒有教師的學校是沒有靈魂的。良好的教師群體是學校質(zhì)量的保證，教師的口碑是學校的活廣告。教師就如同兄弟，是手足，是父母。為他們解決生活、工作上的困難，這是一個合格校長必須具備的基礎(chǔ)素質(zhì)。下辦公室，走苦難教工的家里，親自行動起來，才能夠營造出溫馨的教學氛圍。

（三）加大投入硬件、軟件的建設(shè)。

在第十二五期間，學校的硬件和軟件設(shè)施必須得到加強和更新。沒有人希望看到學校的破舊不堪，沒有人希望看到設(shè)備的老化。這就要求校長加大硬件、軟件的投入和建設(shè)。辦學不僅辦的是教育，也是要辦設(shè)備。缺乏先進的教學設(shè)備和設(shè)施，教學手段難以豐富，這無形給師生增加更多的教學負擔。只有良好的設(shè)施配套，才能如虎添翼、錦上添花。

（四）敢于改革創(chuàng)新。

面對十八大的改革浪潮，教學的發(fā)展也不例其外。校長站在學校改革的浪尖，眾觀教學的發(fā)展百態(tài)。校長要具備超前的眼光，把理論與實踐結(jié)合起來，倡導教師改革創(chuàng)新出效益，教師必須不斷認真學習、領(lǐng)會。立足實際，不怕困難，敢于奮斗，以“質(zhì)量立校”，以“科研強校”，在自己實踐探索的`基礎(chǔ)上，汲取名校長的理論指導，形成自己的特色，形成自己的品牌，才能使學校得到社會的廣泛認可，為學校的發(fā)展贏得一片廣闊的發(fā)展空間，從而帶動學校整體水平有較大的提高，真正把學校辦成“讓學生成才，讓家長放心，讓社會滿意”的學校。培養(yǎng)品學兼優(yōu)，勤勞樸實的合格人才。

總之，通過培訓，受益良多。既提高了自我認知，也明確了校長的責任。學校的發(fā)展離不開校長，離不開校長的引領(lǐng)和教師的努力。在教師的職業(yè)生涯中，只有加倍努力，開拓進取，才能打造出鮮明辦學特色的學校，才能真正為每個學生的發(fā)展提供有效的基礎(chǔ)。

校長培訓班培訓總結(jié) 篇10

嘉興市“十三五”第五期校長（園長）培訓班自20xx年10月20日以來，嘉興教育學院師訓處全體成員從科學培訓角度出發(fā)，從培訓計劃的探討與確定，培訓科目的選擇與取舍，培訓教材的配備與指導，培訓課程的開設(shè)與實施，培訓方式的改革與創(chuàng)新，到培訓管理的科學與務(wù)實，使整個的培訓過程均建立在科學與可持續(xù)發(fā)展的理念基礎(chǔ)之上，取得了良好的培訓效果，學員們都能以較高的熱情和嚴謹?shù)膽B(tài)度參加培訓，并通過一系列的培訓措施，全體學員的理論與實踐水平在短期內(nèi)均有顯著的提高。

本期培訓班共完成300學時的培訓內(nèi)容。學員共164位，其中幼兒園69位、小學43位、中學（初中高中職教）52位。本期培訓采取中學校長、小學校長、幼兒園園長分班制開展培訓，培訓學習時間長，學習任務(wù)重，除在學院的三個階段的集中學習外，還有在崗實踐和自我研修,其中培訓內(nèi)容主要分理論與實踐兩大部分。理論培訓課程涉及國內(nèi)外教育思想、學校（幼兒園）管理與建設(shè)、教師隊伍建設(shè)、教育心理、教育政策法規(guī)、基礎(chǔ)教育課程改革、中小學（幼兒園）教育科研、財經(jīng)紀律等專題，小學組共聽取專家報告22場，中學組共聽取專家報告23場，幼兒園組共聽取專家報告30場；

實踐培訓內(nèi)容均包括異校蹲點綜合實踐、主題論壇、教育專著研讀交流、輿情應(yīng)對模擬新聞發(fā)布會和撰寫結(jié)業(yè)論文等方面，其中異校蹲點實踐培訓赴市內(nèi)名優(yōu)學校（幼兒園），就校園文化、德育特色和課程領(lǐng)導力等方面開展現(xiàn)場考察學習，三個班共赴14個學校開展異校蹲點實踐培訓，每位學員都提交了異校蹲點實踐體會、讀書筆記和結(jié)業(yè)論文，三個班共召開主題論壇四次，25位學員論壇上發(fā)言。

本期培訓班主要體現(xiàn)了以下幾個特點:

一、課程結(jié)構(gòu)設(shè)置合理。課程設(shè)置包含了新任校長必須掌握的學校管理的基本理論、教育政策法規(guī)、現(xiàn)代教育理論等基本知識，體現(xiàn)了校長任職資格培訓要求的“應(yīng)知應(yīng)會”的特點。

二、異校蹲點實踐培訓作用不斷彰顯。在考察過程中我們把新課程的實踐作為考察的核心，把校長的辦學理念為考察的根本。通過優(yōu)秀校長的經(jīng)驗介紹、優(yōu)秀教師的課例觀摩、校園文化的不同展示，使考察活動更加全面、詳實。

三、在強化實踐中提高。本期任職資格培訓每周一和培訓中期（11月9日-23日）安排在校返崗研修，學員在工作中實踐所學理論，完成反思，撰寫論文和異校蹲點實踐體會、讀書筆記，理論水平和實踐經(jīng)驗得到不同程度的提高，充分體現(xiàn)了“理論與實踐相結(jié)合”。

培訓學習是短暫的，學員們作為學校管理者則任重而道遠，希望學員們學以致用，開辟自己的工作新天地，為嘉興的教育發(fā)展貢獻一份力量。

校長培訓班培訓總結(jié) 篇11

在市教育局領(lǐng)導的關(guān)懷下，我有幸參加了新泰市小學校長駐校培訓班，12日早上7點10分我來到這次培訓駐地---新泰市第一實驗小學，我首先目睹了學生入學的一幕，感動從此開始，校長、家長、老師、警衛(wèi)已各自到崗，校門打開，學生一字行入校門是那么的自然流暢，隨后我們在教研室李主任的帶領(lǐng)下觀摩了升旗儀式，參加了駐校培訓啟動儀式，參觀了學校名師工作室、校園文化、學校導護崗及心里沙龍體驗課。13日來到平陽小學參加了全市小學課程與教學工作會聆聽了教育局領(lǐng)導講話，下午觀摩了新泰市中小學鼓號操比賽。14日觀摩實小名師課堂。15日參與少先隊活動----“十月的陽光朗誦”比賽。16日參觀學校社團活動特色展示及校長間的交流。通過這5天的駐校培訓，讓我親身體驗了先進學校的教育教學工作的先進做法，既有理論對我的引領(lǐng)，又有實踐的學習交流。雖然學習時間在我一生的學習歷程中是短暫的，但此次高規(guī)格的培訓卻極大地開闊了自己的教育視野，收獲匪淺，感觸頗多?，F(xiàn)就以下幾方面談?wù)勛约旱捏w會：

一、 一流班子，一流隊伍

一所好學校離不開一個好的領(lǐng)導班子，一個好的領(lǐng)導班子離不開一個好的校長，各位校長都具有很強的責任心、事業(yè)心，他們是每項活動的策劃者、引領(lǐng)者、推動者，學校在他們手中一天天變化著、發(fā)展著、提高者，在整個活動中他們的身影無處不在，他們的精力令人佩服，他們的創(chuàng)造能力令人信服。同時校長帶出了一支團結(jié)協(xié)作、精明能干的領(lǐng)導班子。通過5天的所聽、所看、所感更加深刻的體會到：只有一流的班子才能帶出一流的隊伍，首先班子率先垂范、一身作則；其次：分工明確、高效務(wù)實；第三：班子成員團結(jié)協(xié)作，優(yōu)勢互補，人與人之間和諧，人與人之間匹配，事與事之間高效。

二、氛圍濃厚，環(huán)境育人

走進學校每一處都給人眼前一亮，學校布局體現(xiàn)出了美化、綠化、凈化、以及書香校園和環(huán)境育人的特點，每個班級張揚著自己班級的特點，除了每班都有自己的奮斗目標、班主任寄語外，教學樓的每一面墻壁上都閃爍學校的追求目標，殷切的希望。文化長廊，呈現(xiàn)出學校辦學理念，教學目標，豐富的教學活動。一塊塊設(shè)計新穎圖文并茂的展板，向師生們傳播著傳統(tǒng)文化、民族文化等內(nèi)容，這樣一個有心打造、有形而無聲、和諧而溫馨的育人環(huán)境成就了實小的蓬勃發(fā)展。

三、管理精細，處處規(guī)范

學校各項管理規(guī)范，5天的學習，我以一名教育管理學習者的身份，進校、進班、進課堂、近師生，參與學校管理全過程，與校長及中層領(lǐng)導面對面交流、訪談，與師生零距離接觸。學習中，我們通過看、聽、談、互動等多種形式，讓我們學習到高規(guī)格的學校管理經(jīng)驗，讓我們體驗到了實小教師們的風采，讓我們觀摩到了他們與眾不同的陽光體育活動、校本教研交流活動，完全把倡導的“讓每個孩子擁有夢想、成就未來、創(chuàng)造輝煌”辦學理念落到實處，并滲透在各個教育教學環(huán)節(jié)之中，讓人贊嘆不已。此次培訓還安排了形式多樣的主題班會優(yōu)質(zhì)課觀摩、中小學鼓號操比賽觀摩、及心里沙龍體驗活動、少先隊活動，真是讓人大飽眼福，大開眼界。學校的方方面面都突出了“規(guī)范”二字，不難看出各項工作在校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，學校領(lǐng)導班子工作務(wù)實高效，每位領(lǐng)導都能“獨當一面”創(chuàng)造性的開展工作，每位領(lǐng)導對“分內(nèi)”的工作有高度的責任感，積極進取的精神，個個熱情高漲，令人羨慕，令人感動，學校工作開展的井然有序，效果顯著。

通過培訓我深深體會到作為一名校長，必須要做善于學習，要做有情有智有責任的人，要做敢于改革創(chuàng)新的人。校長必須認真“抓班子帶隊伍”，以人為本抓管理。校長要有良好的服務(wù)意識，當好師生的公仆，要正確處理協(xié)調(diào)好班子成員之間的工作與生活的關(guān)系，當好主管不主觀，總攬不獨攬，處理事務(wù)果斷不武斷。工作中對班子成員要信任，不猜疑，要大度。對教職工要多關(guān)心，與人為善，但要有原則性，做到大事講原則，小事講風格。

總而言之，本人通過培訓，我的心越來越明朗了，雖然短短的學習還不能全部學到，我會把自己所學，結(jié)合實際融入到我們學校之中，在實踐中不斷學習、不斷探索，積極創(chuàng)造，把我們學校辦成一所學生幸福，家長滿意的學校。

校長培訓班培訓總結(jié) 篇12

20xx年9月7日xx18日，烏魯木齊教育學院，來自全疆各地40余名中小學校長匯聚在首府，參加了為期12天20xx年新疆影子校長培訓。我有幸作為其中一員，和各位同仁們一起，與基地學校朝夕相處，學到了先進的辦學理念和管理經(jīng)驗，也收獲了珍貴的友誼，感悟到了知識的魅力和成長的快樂。

一、初識培訓

我是第一次參加“影子培訓”，在來之前，因為走得匆忙，也沒來得及了解培訓相關(guān)內(nèi)容，所以直到報完名了，對什么是影子培訓還是云里霧里。9月8日，干訓中心舉行了簡單隆重的開學典禮、教育廳、中國移動、干訓中心領(lǐng)導發(fā)表了熱情洋溢的講話，讓我們明確了培訓的重大意義。尤其是宣讀了上一期全體學員給我們的公開信，讓我們了解了他們對于培訓的體驗和收獲，感受到他們的喜悅。

隨后新疆教育學院殷劍平副教授和和八一中學王智群副校長為我們舉辦了兩個講座，進行培訓指導。殷教授傳授給我們參加影子培訓的秘訣是：仔細看、認真比、用心思、深刻悟。王校長提出影子培訓機會難得、成效顯著、要明確重點。

通過第一天的培訓，讓我對“影子培訓”有了初步的了解。所謂“影子培訓”就是讓學員在基地學校進行跟班學習，做基地學校校長的影子，做到“如影隨形”，對基地學校進行全方位的學習和了解，從而從中有所收獲。但是要做到這一點卻并不容易，因為培訓時間非常短，基地學校尤其是校長剛開學非常忙，學校工作又涉及到方方面面，不可能深入了解學校的各個方面，只能做到全面兼顧，重點突出。

二、如影隨形

我們在烏魯木齊市第八中學總共學習了8天，根據(jù)八中的安排，每天一個專題講座和互動交流，然后就是實地觀摩。八天里，我們對八中的領(lǐng)導班子建設(shè)和校園管理、校史及黨建、德育及校園文化建設(shè)、課程改革和設(shè)置、教學管理和教研活動的開展、后勤及食宿管理等進行了學習和了解。其中影響比較深刻的包括以下幾個方面：

1、魅力八中xx團結(jié)進取的領(lǐng)導班子。在八中學習期間，八中以趙萍校長為首的領(lǐng)導班子給我留下了深刻的印象。他（她）們是睿智大氣的趙萍校長、博學沉穩(wěn)的郭志宏書記、溫文爾雅的李煥昶副校長、幽默風趣的丁玉華副校長。每一個人雖然分工各有不同，但圍繞著一個八中發(fā)展這一共同理想而為之耕耘不輟，談起學校發(fā)展和各自的工作都有清晰的思路、明確的目標和完善的措施。所以和他們在一起進行交流，不單單收獲著知識，也是在品讀他們的人格魅力，八中因他們而呈現(xiàn)出無窮的魅力。

2、文化八中xx厚重鮮明的歷史文化。八中將歷史和現(xiàn)代有機融合，給我們營造出了特色鮮明的學校歷史文化。八中提出“文化強?！钡睦砟罱^不是一個空洞的口號，不管是趙萍校長從人文管理的高度闡述學校管理理念，還是李煥昶副校長闡述“立德樹人”的校園文化設(shè)計，都讓我們真切地感受到了八中人對學校歷史的尊重和對校園文化的深思熟慮。八中的校史陳列館陳列了許許多多的獎狀、獎杯、錦旗，讓我們感受到了八中的輝煌。不過最讓我感動的還是那些泛黃的文物，有幾十年前的學籍登記卡，有老師用蠟紙刻印的小報，有那些曾經(jīng)青澀的合影，它們記載著一段蜿蜒流轉(zhuǎn)的歷史，浸潤著八中師生曾經(jīng)的青春歲月。可以想象，不管是白發(fā)蒼蒼的老師長和老校友，抑或是青春靚麗的在校師生，當他們置身于這些文物中，怎能不為之動容。八中的校園干凈整潔，綠樹紅花點綴其中，“明德、厚學、求真、務(wù)實”的校訓被設(shè)計為四棟主體建筑的名稱，鐫刻在樓頂，滲透到了八中人的一言一行中。所以八中的師生，言談舉止間有股子淡定和從容，有一種獨特的氣質(zhì)。如果說八中的校史陳列館體現(xiàn)的是歷史的凝重，那么八中的校園則體現(xiàn)的是現(xiàn)代和文明。

3、育人八中xx碩果累累的德育成果。八中德育工作既注重整體規(guī)劃，又著眼于精細化管理。既注重德育創(chuàng)新，又著眼于學生行為習慣養(yǎng)成。既注重班級管理考核，又關(guān)注班主任成長。八中不僅有作為學校德育名片的李煥昶副校長，還有勤勞勇敢的韓雪飛主任，和他們帶領(lǐng)的一幫子優(yōu)秀的德育工作者。八中每年編輯印制《師德建設(shè)年家訪日志》、《德育研討月論文集》、《班主任工作總結(jié)》、《國旗下的講話》、《班主任教育工作手冊》等，將德育工作成果轉(zhuǎn)化為一本本精美的書刊，捧在手里沉甸甸的，令人為之嘆服。八中的校園，看不到任何一個紙片，干凈整潔。八中的師生，課堂內(nèi)外，舉止文雅，見不到任何不文明的言行。這一切的一切，都是八中深耕德育工作，結(jié)出的累累碩果。

4、課改八中xx異彩紛呈的課堂教學。八中積極適應(yīng)新課程改革的趨勢和潮流，將傳統(tǒng)教學模式和新課改理念進行了有機融合。在八中我們總共聽了４節(jié)課，有王燕老師風趣幽默的政治課、陳遠方老師含情脈脈的語文課、王娟老師清靜淡雅的地理課、仵鳳華老師思維敏捷的數(shù)學課。每一節(jié)課都充滿了機智和情感，讓人聽得輕松，學的快樂。還有物理備課組充滿友好、平等、爭鳴的教研活動，教研室開發(fā)的豐富多樣的校本課程，都讓我們感受到了新課改給八中教學教研工作帶來的改革的氣息和新鮮的變化。

三、感悟成長

十幾天的培訓，感觸感悟良多，收獲也很多。同時我也學到了很多

1、享受過程。每天我們小組一行9人步行，穿過烏魯木齊車水馬龍的街道和曲折蜿蜒的小巷，一路撒下無數(shù)的歡聲笑語。在美麗的八中我們一起聽講座、一起聽課、一起討論交流、一起到八中食堂用餐，吃飯都覺得特別香。這一過程非常開心，值得回味。

2、收獲友誼。通過這次培訓，認識了干訓中心和八中的領(lǐng)導、老師，尤其是我們小組那一群可愛的小伙伴。有60后的老鄭、熱發(fā)提組長、王班長、馬丁、吐爾洪江，有古麗海霞和閆紅梅兩位美女校長、還有70后的葉爾扎提和我，我們從陌生到相識，結(jié)下了深厚的友誼，并帶回到天山南北，相信這份友情可以跨越巍巍天山，直到永遠。

3、不斷成長。我們來培訓的目的，就是希望能夠有所學，有所思，有所悟，實現(xiàn)自我的蛻變。參加的培訓也很多，正如我所認為的：“用八天時間看一所學校勝過用八天時間看八所學校”，通過影子培訓，我們對基地學校的辦學理念和管理模式有了較為深入的認識，通過對照基地學校這面鏡子，讓我們發(fā)現(xiàn)了自身從在的優(yōu)點和不足，對于今后自己學校的發(fā)展有了更為清晰的思路。

感謝各位老師，感謝影子培訓，愿我們在成長的道路上一路好走！

技術(shù)培訓總結(jié)14篇

學會如何處理文檔將使你在工作中更加高效，近年來范文在各個領(lǐng)域中的重要性開始嶄露頭角。撰寫范文有什么方法是值得借鑒的呢？“技術(shù)培訓總結(jié)”之需求我們已經(jīng)為您準備妥當，希望這些信息能夠?qū)δ兴鶐椭吞峁┮恍┙梃b！

技術(shù)培訓總結(jié) 篇1

一、攻施香蕉壯胎肥：

香蕉生長的各個階段

A營養(yǎng)生長階段B孕蕾階段C抽蕾后

第一次斷根攻施有機肥3—8公斤/株，緩效優(yōu)質(zhì)復合肥0。5—1公斤/株。第二次培土攻施速效稀土復合肥0。5—1公斤/株。第三次淋施有機水肥15公斤/株、二氫鉀或鉀寶1—2兩/株。

二、香蕉（真菌性）病害的針對性防治措施：

黑疫病（低等疫霉菌引起）

大生M45600倍+安瑞克600倍或雷多米爾600倍。

黃斑型葉斑病（中等真菌引起）

大生富500倍+賽納松（25%丙環(huán)唑）800—1000倍。

黑斑型葉斑端正和真菌性梢腐?。ㄖ懈叩鹊秸婢穑?/p>

大生富500倍+應(yīng)得（24%脯苯唑）1000倍或信生（40%脯菌唑3000倍）。

大生富與大生M—45的效果是相同的，能同時防治低等和高等真菌400多種病害。

三、香蕉（細菌性）黃葉和梢腐病害的針對性防治措施：

應(yīng)得1000倍或賽納松1000倍+鏈霉素1包或醫(yī)用鏈霉素1樽/30斤+大生M45600倍治療。（細菌病害發(fā)生時伴隨真菌病害同時發(fā)生）等病梢、病葉治好干枯后，才清理出園外。

四、香蕉病毒病和枯萎病的直接處理措施：

用草甘磷將病株注射死后，將病株控除清理就地焚埋。用石灰消毒。用52。25%農(nóng)地樂1000倍或48%樂斯本800倍噴殺黑蚜。

五、香蕉卷葉蟲、黑頭蟲、黑蚜、毒蛾、網(wǎng)蝽、紅蜘蛛等香蕉葉面害蟲，用52。25%農(nóng)地樂1000倍或48%樂斯本800倍可一網(wǎng)打盡，成為海南眾多香蕉基地的首選殺蟲用藥。

六、香蕉象鼻蟲的防治措施：

15%樂斯本顆粒劑400—500克/畝，1：40拌砂或細土撤施于葉梢和蕉頭。注意安全，請眼罩和口罩。

52。25%農(nóng)地樂1000倍噴殺（已出現(xiàn)流膠，2—3天流膠變黑）

七、地下害蟲（地老虎、線蟲、根蛆、蠐螬）防治措施：

定植香蕉試管苗時，15%樂斯本顆粒劑500克/畝，1：30拌砂或細土撒施于苗頭周圍（不能接觸幼苗）。

漚制雞屎、豬屎等有機肥前，用15%樂斯本顆粒劑500克/噸，均勻撒于糞面后漚制，可有效將糞蟲和其它地下害蟲殺死。

48%樂斯本800倍+1。8阿維菌素1500倍淋根，2公斤水/株。

八、靚蕉條的果面噴施的組合配方|：

在斷雷前和后蕉果用殺菌劑：

1、大生M45600倍2、大生富400倍3、應(yīng)得1500倍4、應(yīng)得20xx倍+大生富500倍

特別提醒：殺菌劑是影響蕉色的重要因素。應(yīng)得和大生是培育油綠色蕉條的最好殺菌劑。

可混用的拉長豐滿劑：金長綠、蕉長青、云大120、丙酰蕓苔素內(nèi)酯（20天持效增長）。

可混用的殺蟲劑：普樂1000倍、農(nóng)地樂1500倍、艾美樂3萬倍、吡蟲啉1500倍。不套袋的蕉園應(yīng)每隔20天左右噴一次殺蟲、殺菌劑。

技術(shù)培訓總結(jié) 篇2

本次教育技術(shù)培訓我的收獲甚多。較長時間的在線培訓為我們提供了一個合作交流的平臺，一個增強自我學習能力的平臺。在這次培訓中，我收獲了全新的理念，全新的知識，得到的很好的提高和鍛煉，對我的教學改革影響巨大，培訓讓我受益匪淺。現(xiàn)將這次培訓總結(jié)如下：

雖然是沒有教材，只能靠在網(wǎng)上學習。但我還是很認真的去學。雖然說這種遠程培訓不如集中培訓顯得正規(guī)，較少得到他人的理解和支持，但是對于一個酷愛學習的我來說，還是一次相當難得的機會。更何況遠程培訓有其自身的優(yōu)勢。

可以足不出戶，就可以享受較高級別的培訓帶來的財富；可以在不影響工作的情況下，利用業(yè)余時間進行學習；可以讓學習者靈活掌握時間，在一定程度上不受時間和培訓老師的約束；由于學員可以自主安排時間學習，對學員的個人生活影響也很小，使學員更能放心的參與到培訓學習中來。這種培訓尤其對于中年以上的教師來說更加適合。雖然是時間較緊張，工作再加上培訓學習挺累的，但是對于愛學習的人來說，還是挺快樂的。必竟學有所成，學有所用是件讓人感到較為自豪的事情。如果往后有機會再參加這樣的培訓，我還樂意參加，我也期望其它的老師能有機會參加這樣的的培訓。

在這次培訓中，通過學習理論，解讀案例，實踐操作，雖說是有收獲，但也有不足。

一、教育思想有了更大的解放。

在過去的教育實踐中，由于種種原因，只重視向?qū)W生單純的傳授知識，忽略對學生能力和情感態(tài)度的培養(yǎng)，只重結(jié)果，不重過程。在教學形式上，只知以課時的形式的授課，不重視對主題單元的挖掘，忽略了對知識的整體把握。這一點隨著教材的改變，雖然有所改變，但是因為支持的理論和實踐較少，自己也沒有信心。

通過這次培訓，使我加深了對課標的理解，對自己的原先的一些想法找到了更充足的理由，使我更有信心去改變自己的教學。使我的科學學科的教學更有學生科學素養(yǎng)的培養(yǎng)，不在像以前學自然那樣，學到的多數(shù)是知識，而不是探究的方法。教學不僅要有授遞，更要有探究。要打破傳統(tǒng)教學的束縛，要改變過去的那種時空限制，向著全空間的學習環(huán)境發(fā)展，向著有利于學生的全面發(fā)展的方向發(fā)展。雖然是思想有所解放，但是缺乏足夠的經(jīng)驗，在今后的教學實踐中，還要一點點的摸索積累這方面的教學經(jīng)驗。

二、學習了一些新的工具的使用方法。

思維導圖，是以前從來沒有聽過的名字，對它的作用和使用方法更是一無所知。這次培訓讓我對它有較為深入的了解，也學會了一些使用的方法。現(xiàn)在用的還是較為得以應(yīng)手的。雖然以前接觸過，但是用的很少。這次通過建立主題資源網(wǎng)站，對它的使用方法也有所長進。評價量規(guī)工具的使用和設(shè)計也有了一點認識。這幾樣工作現(xiàn)在應(yīng)當說只知皮毛而已，還需要做深一步的研究。

三、積累的一些教學設(shè)計經(jīng)驗。

通過學習，對信息技術(shù)與課程整合、主題單元教學計劃設(shè)計、主題單元教學實施、研究性學習設(shè)計和單元學習評價設(shè)計也有了些許的經(jīng)驗。雖然只是合格，但是畢竟向前邁出了一步。不過這其中不有很多的問題需要研究學習，尤其是在新的教學形式下的，時間的把握和學生的監(jiān)控方面等方面的問題，更要下大力去解決。今后還要繼續(xù)學習這方面的理論知識，研討這方面的案例，繼續(xù)向優(yōu)秀的設(shè)計邁進。

這次培訓，還有很多的理論知識理解的不是很多，也有很多案例的精華沒有學習到，在今后的工作學習中，有時間還要翻出來重新研讀?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索?！比松愤€很長，教學之路也許還有一段要走，在這漫長而短暫的道路上，我要好好把握方向和節(jié)奏，盡自己的最大努力，為教育做出自己的貢獻。

技術(shù)培訓總結(jié) 篇3

20xx年18日開始，在綦江區(qū)教師進修學校和學校精心安排下，我開啟了信息技術(shù)2.0網(wǎng)上培訓旅程，選擇了A1技術(shù)支持的學情分析，B2微課課程設(shè)置與制作，C1跨學科學習活動設(shè)計三個微能力點進行了培訓。這次培訓時間短，任務(wù)重，要求高，但我能按要求認真參加了前測、視頻學習、作業(yè)、后測等各個環(huán)節(jié)的任務(wù)，收獲很大。

一、三個微能力點的學習收獲很大。

在技術(shù)支持的學情分析學習中，進一步了解了有關(guān)學情分析的意義、作用，系統(tǒng)的學習了有關(guān)學情分析的問題設(shè)置、軟件使用方法和分析方法，還親自使用“問卷星”軟件制作了一份問卷調(diào)查表。

在微課課程設(shè)置與制作學習中，老師詳細地介紹了微課的起源；可汗學院的發(fā)展；利用各種軟件制作微課的技巧。在學習過程中，我學會了使用“雨課堂”軟件，該課件對于教育教學有強大的功能，可將課前、課上、課后的每一個環(huán)節(jié)快捷地展示更多內(nèi)容，最大限度地釋放教與學的能量，改變了傳統(tǒng)的教學模式?！坝暾n堂”將復雜的信息技術(shù)手段融入到PowerPoint和微信，在課外預習與課堂教學間建立溝通橋梁，讓課堂互動永不下線。使用“雨課堂“，教師可以將帶有MOOC視頻、習題、語音的課前預習課件推送到學生手機，師生溝通及時反饋，課堂上實時答疑、彈幕互動?！坝暾n堂”科學高效的個性化功能，使教與學更輕松便捷。進一步了解了利用現(xiàn)代信息技術(shù)方法實施教育教學的高效多能，提高了我們信息化應(yīng)用能力，這有利于今后更好地教學。

跨學科學習活動設(shè)計能力點培訓收獲和啟發(fā)特別大。跨學科學習活動致力于提高學生探究問題的能力,在單一的學科背景下,學生很難得到于復雜情境中解決問題的體驗.因此,為學生創(chuàng)造一個能自覺運用多門學科知識解決實際問題的情境,是支撐活動的關(guān)鍵。在學習中，學到了很多理論知識，設(shè)計方法和技巧。通過觀看課堂教學視頻，具體感知了跨學科學習活動的課堂魅力，教師把控課堂的能力。

二、通過培訓進一步拓寬了教育教學視野。

在信息技術(shù)與教育教學的深度融合方面加深了認識，提高了操作能力。這次培訓點燃了思想的火花，明確了今后努力的方向，通過不斷學習、不斷實踐，在信息技術(shù)與教育教學深度融合的路上取得了長足的進步。本次訓練針對性強，目標明確，理論與實踐相結(jié)合，學到了更多的充分利用信息技術(shù)服務(wù)于教學的方法，它一定更好地應(yīng)用到教學活動中去，充分提高學生們的多重感官的體驗，確保課堂效果更好。

三、通過學習對信息技術(shù)與學科教學融合的個人思考。

“信息技術(shù)與學科的整合”是指在課程的實施過程中把信息技術(shù)及其所承載的信息資源、信息方法和課程的教學等要素有機結(jié)合，共同完成學科的教學任務(wù)的一種新型的教學方式。但是，在實際教學中我們不容忽略三個問題。

一是教師必須明白在一節(jié)課中使用信息技術(shù)的目的。要知道在教學過程中，教師是主導作用，不能用課件、視頻代替教師組織教學、講授、指導等重要作用?；谑裁茨康模芷鸬绞裁醋饔?，教師必須清楚。

二是教師必須找準使用時機。在教學過程中，基于使用目的后，在使用時間點上必須把握準確，才能起到助理教學目標達成的效果。

三是教師必須注重培養(yǎng)學生自主使用信息技術(shù)的素養(yǎng)。在信息技術(shù)時代，學生容易過度依賴網(wǎng)絡(luò)，什么都在網(wǎng)上查答案，沒有獨立思考的習慣和能力。少數(shù)孩子缺乏監(jiān)管，游戲成癮，視力下降，甚至瀏覽吸收了一些不良信息。

技術(shù)培訓總結(jié) 篇4

農(nóng)村實用技術(shù)培訓工作是農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的需要，是農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟工作的重要組成部分，是農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作的重點。在農(nóng)業(yè)農(nóng)村實用技術(shù)培訓工作中，我們按照“”重要思想和科學發(fā)展的要求，把農(nóng)業(yè)農(nóng)村實用技術(shù)培訓工作作為農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化服務(wù)的一項重要工作來抓，全面提高農(nóng)村實用技術(shù)培訓工作水平。為切實提高農(nóng)民農(nóng)業(yè)科學種田水平，促進農(nóng)村經(jīng)濟快速發(fā)展和農(nóng)業(yè)增效，現(xiàn)我縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村科技培訓工作的主要目標就是“增加農(nóng)業(yè)農(nóng)村收入、促進農(nóng)民增收”。

一、高度重視，加強領(lǐng)導

為了使農(nóng)業(yè)農(nóng)村實用技術(shù)培訓工作落到實處，我縣高度重視農(nóng)業(yè)農(nóng)村實用技術(shù)培訓工作，成立了專門的領(lǐng)導小組和工作機構(gòu)，由縣委親自掛帥，縣委、宣傳部長任辦，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直有關(guān)部門分工明確，各有側(cè)重。同時，成立了領(lǐng)導小組，并與掛職領(lǐng)導簽定了工作責任狀，各村也相應(yīng)明確了具體責任，確保了農(nóng)村實用技術(shù)培訓工作的順利開展。并將此項工作納入縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟和農(nóng)村工作的重要議事日程，同時也為了提高村民的農(nóng)業(yè)科學種田水平，確保農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的穩(wěn)定和農(nóng)民增收打下了堅實的基礎(chǔ)。

二、精心組織，認真做好宣傳發(fā)動

為使農(nóng)業(yè)科技培訓工作落到實處，全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各村都成立了以農(nóng)業(yè)局副局長為首的農(nóng)業(yè)農(nóng)村實用技術(shù)培訓領(lǐng)導小組，明確了各自的工作職責?？h農(nóng)辦根據(jù)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門的具體情況，分別于xx月、xx月、xx月分別召開了動員會、培訓班，縣農(nóng)辦還制定了工作要點，明確了工作內(nèi)容，制定了工作措施。并將這次農(nóng)村實用技術(shù)培訓工作納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各部門年終考評，有力地促進了鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直部門及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門農(nóng)業(yè)農(nóng)村實用技術(shù)推廣工作。

三、加強培訓管理，提高實用技術(shù)水平

為了搞好培訓工作，我辦積極配合縣農(nóng)業(yè)局開展培訓工作，并做了大量的準備工作，使得各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門能夠按時、按質(zhì)、按量完成縣農(nóng)業(yè)局制定的各項培訓工作任務(wù)，并取得了較好的成效，現(xiàn)我縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村實用技術(shù)培訓工作的開展情況如下：

一、基層農(nóng)業(yè)農(nóng)村實用技術(shù)培訓工作開展情況

我縣農(nóng)村實用技術(shù)培訓工作開展以來，全縣共有419名農(nóng)民專業(yè)技術(shù)學員參加了農(nóng)業(yè)科學種田技術(shù)培訓工作，全縣農(nóng)業(yè)技術(shù)人員共有610人參加了培訓。其中，縣級120人次的培訓班全部通過了省、市門的檢查驗收。縣級151人次的培訓班共有139期農(nóng)村實用技術(shù)人員參加了培訓。培訓內(nèi)容主要有農(nóng)業(yè)技術(shù)、農(nóng)業(yè)科技、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)。全縣農(nóng)業(yè)技術(shù)人員共有402人次參加了培訓。全縣共有102人次參加了培訓。

二、開展農(nóng)民專業(yè)技術(shù)培訓，提高農(nóng)民科學種田水平

農(nóng)民在種田時，首先應(yīng)該了解農(nóng)作物的生產(chǎn)特點，了解作物的生長規(guī)律，為了掌握農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的實際，我辦在全縣1800多個農(nóng)村實施了農(nóng)民專業(yè)技術(shù)培訓工作。全縣共有2012名農(nóng)民專業(yè)技術(shù)人員參加了培訓，其中有172人參加了培訓。通過培訓，提高了他們的種田水平，提高了農(nóng)民種田水平，增強了農(nóng)民實用技術(shù)水平。

三、加大農(nóng)民專業(yè)技術(shù)培訓工作力度，切實提高農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量。

在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，我們認真組織農(nóng)民專業(yè)技術(shù)培訓，通過對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的培訓，使農(nóng)民的科技能力進一步提高。如，在今年的農(nóng)民專業(yè)技術(shù)培訓中，我縣農(nóng)業(yè)科學家張春榮等200多名農(nóng)民參加了培訓。培訓人員在培訓中，嚴格遵守培訓紀律，做到不遲到不早退，認真聽講，學到了許多新東西，提高農(nóng)民實用技術(shù)水平，增強農(nóng)民實用技術(shù)水平，提高農(nóng)村實用科技的實用性。

四、加強對農(nóng)民實用技術(shù)培訓的管理，保持良好的農(nóng)民實用技術(shù)水平

為了使培訓工作做到有的放矢，我們加大了對農(nóng)民實用技術(shù)的培訓管理與考評力度，把實用技術(shù)培訓工作與農(nóng)村實用技術(shù)培訓工程建設(shè)緊密結(jié)合。

我縣農(nóng)業(yè)實用技術(shù)培訓工作的開展，在很大程度上解決了農(nóng)業(yè)實用

技術(shù)培訓總結(jié) 篇5

xx年來，我們根據(jù)市農(nóng)村工作會議精神，以科技示范園地為平臺，以推進農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展和農(nóng)民增收為目的，大力開展科技培訓。以科技示范園為主體，以農(nóng)民科技素質(zhì)培育為核心，以提高農(nóng)民科技種田水平為重點，不斷加大科技培訓力度，切實提高了村民群眾的科學文化素質(zhì)，增強了農(nóng)民科技致富的信心。現(xiàn)將xx年來我們所開展的科技培訓工作情況總結(jié)如下：

一、加強領(lǐng)導，強化責任。

為切實加強對科技培訓工作的組織領(lǐng)導，我鎮(zhèn)高度重視此項工作。成立了科技培訓領(lǐng)導小組，由主要領(lǐng)導任組長，相關(guān)站站長為成員，并設(shè)立專管農(nóng)技人員，具體負責此項工作的組織和落實。同時，為加強對科技培訓工作的領(lǐng)導，我們還成立了科技示范村的領(lǐng)導小組和科技示范村工會相關(guān)人員。

二、加大投入，科技培訓資金。

為切實提供科技培訓經(jīng)費，鎮(zhèn)、把科技培訓經(jīng)費納入年度考核中，并將此項工作列入村年度考核，對科技培訓工作給予一定的經(jīng)濟補助，保證了科技培訓經(jīng)費的正常使用。

1、投資18萬元，新購置了1臺小麥機械和1套小麥機械，使全鎮(zhèn)機耕機具達到5萬元左右，使全鎮(zhèn)各機種機耕機具達到2萬臺，農(nóng)機具有機械1000多臺，并購置了農(nóng)機技術(shù)服務(wù)用具，保證各項農(nóng)機具的正常生產(chǎn)，增強了農(nóng)民科學素質(zhì)。

2、投資46萬元，新購置了22個農(nóng)業(yè)機械和農(nóng)機具，并購置了農(nóng)村機具3臺（包括機械化示范基地）和1個農(nóng)業(yè)綜合服務(wù)中心，使全鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)機械的機械化率達到85%以上，使農(nóng)民增收致富的信心有了一定的提高。

3、投資20萬元，新購置了機耕機具10余臺（包括農(nóng)民機耕機具）和農(nóng)機具30臺（包括機耕機具），使機播機具達到100臺（包括機耕機械化示范基地），使全鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)機械的機械化率達到85%以上，使全鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)機械的機械化率達到75%以上，使全鎮(zhèn)農(nóng)民的增收致富的信心有了一定的提高。

4、投資60萬元，新購置了15臺小麥機械和150個農(nóng)機具，使全鎮(zhèn)農(nóng)民的增收致富的信心有了一定的提高。

5、投資24萬元，新購置了2臺小麥機械和100個農(nóng)機具，使全鎮(zhèn)農(nóng)民的增收致富的信心有了一定的提高。

三、加大宣傳，加大培訓力度，增強農(nóng)民科學素質(zhì)。

為了加大宣傳培訓力度，提高農(nóng)民群眾科技致富的信心和水平，我鎮(zhèn)采取多種方式大力宣傳培訓。

6、加強農(nóng)民科技種田水平考試，每年一次的培訓班，我鎮(zhèn)農(nóng)技人員均參加了考試。

7、加大對農(nóng)民的農(nóng)作物病蟲害防治知識的宣傳，增大農(nóng)民群眾對農(nóng)作物病蟲害的防治知識。

8、加大農(nóng)民的種植和養(yǎng)殖技術(shù)培訓，使農(nóng)民的種植技術(shù)水平有了明顯的改善

總之，xx年來，我鎮(zhèn)科技工作雖然取得了一些成績，但也存在很多不足，在今后的工作中，我們將不斷探索，大膽實踐，不斷總結(jié)，使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)得到較好的發(fā)展，為農(nóng)民增收服務(wù)。

技術(shù)培訓總結(jié) 篇6

在信息技術(shù)高速發(fā)展、廣泛應(yīng)用的今天，現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展十分迅猛，引起了教育的深刻變革，給教育觀念、教學方法和教學組織形式等方面帶來了深遠的影響。發(fā)展信息技術(shù)教育，帶動教育現(xiàn)代化，已成為學校全面推進素質(zhì)教育的一個突破口。

應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)教育手段，促進教育現(xiàn)代化，提高學生綜合素質(zhì)已成為我校教師的共識。我校在教育信息化大環(huán)境下，根據(jù)學校實際情況，實事求是進行數(shù)字化校園的建設(shè)研究，充分發(fā)揮現(xiàn)有設(shè)備的效率。

一、腳踏實地做好常規(guī)電教工作，提高學?，F(xiàn)代教育技術(shù)水平。

1、積極引導教師廣泛深入又合理地結(jié)合課堂教學制作并使用現(xiàn)代教育媒體材料，教師已能夠在課堂教學中積極地使用電教媒體來幫助學生學習。

2、在平時的課堂教學中，每位教師能積極用好現(xiàn)有的電教設(shè)備，將傳統(tǒng)教學手段與現(xiàn)代電教手段有機地結(jié)合起來，充分發(fā)揮常規(guī)電教媒體的作用，進一步優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，提高課堂教學效率。

3、做好現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)施日常維護工作，在日常維護的同時，每學期開學前對全部錄音機、電腦、視頻展示臺進行一次檢修清潔，努力保障學?，F(xiàn)代教育技術(shù)工作的正常開展。

4、加強學校網(wǎng)站的日常管理，做好學?；顒有畔⒌娜粘０l(fā)布工作，積極搜集相關(guān)資料充實網(wǎng)站。引導全校師生積極合理參與學校數(shù)字化校園建設(shè)。經(jīng)常做好學校網(wǎng)站的數(shù)據(jù)備份工作，盡量確保網(wǎng)站數(shù)據(jù)的安全。

二、強化教師全員培訓，提高現(xiàn)代教育技術(shù)水平。

現(xiàn)代教育技術(shù)學是近年來世界教育理論與實踐領(lǐng)域發(fā)展最快的新興學科之一，而且已成為跨世紀教育改革的一個極其重要的生長點。隨著當代信息技術(shù)向教育領(lǐng)域的迅速擴展，傳統(tǒng)電教插上了現(xiàn)代教育技術(shù)的翅膀，并正在從教育的輔助地位上升到教育改革發(fā)展的核心，成為推動教育現(xiàn)代化的一個強有力的杠桿！為迎接挑戰(zhàn)，學校領(lǐng)導充分認識到要有效利用校園網(wǎng)絡(luò)，應(yīng)該先讓全校師生掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)意識。

為此，學校組織教師認真學習新課程標準，進一步認清教育發(fā)展的形勢，提高思想認識，明確奮斗目標；認真學習《中國電化教育》、《江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)》、《信息技術(shù)教育》等有關(guān)電化教育理論，提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)素質(zhì)。通過不斷的學習，提高了全體教師對現(xiàn)代教育技術(shù)工作的認識。

從現(xiàn)實情況來看，盡管計算機和網(wǎng)絡(luò)已開始進入學校，但要真正發(fā)揮其優(yōu)越性，提高設(shè)備的利用率，還有一段很長的路要走。原因之一是教師習慣于傳統(tǒng)的'授課方式，制作課件怕費時間，怕麻煩，因而也就安于現(xiàn)狀。原因之二是教師掌握現(xiàn)代教學技術(shù)手段也有一個適應(yīng)過程，發(fā)展存在著不平衡性。為此學校要求全體教師人人都要通過校本現(xiàn)代教育技術(shù)培訓考核，領(lǐng)導帶頭學用現(xiàn)代教育技術(shù)。

本學年學校還開展了現(xiàn)代教育技術(shù)論文和課件評選活動，引導學校教師積極探索現(xiàn)代教育技術(shù)，促進現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂的應(yīng)用。在xx年度現(xiàn)代教育技術(shù)論文評比、信息技術(shù)論文評比活動中多位教師獲獎。

三、加強學生信息技術(shù)教育，提高學生的信息素養(yǎng)

素質(zhì)教育的內(nèi)涵之一是面向全體學生，讓學生的個性特長得到積極主動的發(fā)展。信息化、網(wǎng)絡(luò)化的社會文化環(huán)境正在創(chuàng)造出各種新型的學習模式，如何盡快適應(yīng)和駕馭這種新的學習環(huán)境與學習模式，是賦予信息技術(shù)課程的特殊任務(wù)。

為了提高學生的信息素養(yǎng)，在上好信息技術(shù)課的同時，本學期繼續(xù)組建信息技術(shù)興趣小組，除做好常規(guī)的培訓工作外，還積極探索開展信息技術(shù)活動的途徑和形式。在活動中培養(yǎng)學生的信息技術(shù)興趣，合作意識，動手能力和對未知領(lǐng)域的探索本領(lǐng)；培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神；利用教師的專長優(yōu)勢，開展有特色的信息技術(shù)活動，培養(yǎng)具有特長的苗子，在“20XX年無錫市中小學電腦制作活動”中，我校華錚、龐家琪等同學獲獎。

與此同時，我校還積極組織學生參加“龍之志”網(wǎng)上讀書活動，我校也在此次活動中獲“優(yōu)秀組織獎”。

四、加強現(xiàn)代教育技術(shù)課題研究，以科研促發(fā)展

本學期繼續(xù)組織教師積極開展省級現(xiàn)代教育技術(shù)課題“建構(gòu)小學網(wǎng)絡(luò)學習體系的實踐研究”，并赴南京參加了課題階段研究交流。

為了使課題研究落到實處，我校堅持課題研究應(yīng)與各個學科組緊密配合，利用學科教研活動，學習、研究現(xiàn)代教育技術(shù)在學科教學中的應(yīng)用，實現(xiàn)教師教學方式的變革，學生學習方式的變革，實現(xiàn)校內(nèi)外教學資源共享。此外，我們還定期推廣有價值、高水平的課堂教學軟件，并充分調(diào)動廣大教師和學生的積極性，鼓勵他們根據(jù)教學內(nèi)容，自制課堂教學軟件，提供原創(chuàng)性資源。廣泛搜集高質(zhì)量的學科資源，充實學校教育資源。

技術(shù)培訓總結(jié) 篇7

一、培訓內(nèi)容豐富、實用性強

本次培訓班是本項目最后一次省級培訓，共培訓了5項西醫(yī)適宜技術(shù)，分別是《新生兒窒息新法復蘇》、《宮頸病變的篩查及早診早治》、《四肢脊柱創(chuàng)傷的現(xiàn)場急救及轉(zhuǎn)診》、《老年白內(nèi)障的社區(qū)動員及篩查》、《慢性胃炎及消化性潰瘍的規(guī)范化診治》。

《新生兒窒息新法復蘇》適宜技術(shù)由廣西壯族自治區(qū)婦幼保健院劉先知教授培訓。新生兒新法復蘇技術(shù)應(yīng)用于圍產(chǎn)醫(yī)學、新生兒窒息搶救。它摒棄了舊的以使用強心劑、呼吸興奮藥為主的方法，強調(diào)在清理呼吸道的基礎(chǔ)上給氧，幫助肺擴張，增加氧分壓和降低二氧化碳分壓，解除酸中毒對呼吸中樞的抑制，建立呼吸和誘發(fā)呼吸，支持循環(huán)，達到快速復蘇的目的。劉教授從技術(shù)要求、推廣方式、推廣前后新生兒窒息死亡率、社會意義等多個方面詳細向?qū)W員講授了“新生兒窒息復蘇法”。

《宮頸病變的篩查及早診早治》由甘肅省婦幼保健院婦科病防治中心劉金鳳主任醫(yī)師講授。劉主任結(jié)合自己多年的臨床經(jīng)驗，結(jié)合臨床實際，向?qū)W員講授了婦科疾病的普查普治、宮頸癌的防治、婦科常見病的預防和診治。共有學員150多名學員參加了此項目技術(shù)的培訓。

《四肢脊柱創(chuàng)傷的現(xiàn)場急救及轉(zhuǎn)診》由我省骨科知名專家省腫瘤醫(yī)院骨科李健林主任醫(yī)師授課。李主任向?qū)W員詳細講授了各科醫(yī)生需要掌握的基本創(chuàng)傷急救技能，即觀察病情止血、包扎、固定、轉(zhuǎn)運技能，同時對止血、包扎、固定幾項基本技能做了詳細的理論講解，對三角巾、繃帶、夾板和石膏的正確使用方法進行了演示和實踐示范。來自臨洮、永靖、靜寧、臨澤、景泰5個試驗縣的9名從事骨科的縣級醫(yī)療機構(gòu)醫(yī)師和74名鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的全科醫(yī)生參加了本次培訓。

《老年白內(nèi)障的社區(qū)動員及篩查》由甘肅省防盲辦公室主任曲亮主任醫(yī)師授課。曲主任在為期一天的培訓中，采用集中講課和分組操作演示、病例討論相結(jié)合的方式，向?qū)W員詳細講授了白內(nèi)障、防盲致盲的概念、病因、我省白內(nèi)障的患病率和治療現(xiàn)狀及社區(qū)眼保健知識、白內(nèi)障的診斷與篩查、白內(nèi)障的分類與治療、白內(nèi)障的治療與人工晶體手術(shù)、全人關(guān)懷在白內(nèi)障手術(shù)中的應(yīng)用以及術(shù)后隨訪等相關(guān)知識。在技術(shù)實踐操作中，學員們在曲主任和助手的指導下進行了眼科常規(guī)檢查以及白內(nèi)障疾病的檢查的學習。通過培訓，學員們認識到了防盲工作的重要性，進一步理解了盲人的痛苦，獲得了白內(nèi)障的篩查和社區(qū)眼保健知識，掌握了眼科檢查方法。初步具備了診療鄉(xiāng)村眼病患者的能力。

《慢性胃炎及消化性潰瘍的規(guī)范化診治》適宜技術(shù)邀請了蘭州大學第二醫(yī)院樊紅主任醫(yī)師授課。樊主任從闡述“胃炎及消化性潰瘍”疾病現(xiàn)狀入手，對目前胃病診斷過程中存在的問題、個體差異化治療需注意的問題、甘肅農(nóng)村地區(qū)飲食結(jié)構(gòu)致病因素等方面做了詳盡分析，著重對急性胃炎、慢性胃炎、特殊類型胃炎、消化性潰瘍的病因、病理、臨床表現(xiàn)、實驗室檢查、及診斷治療等方面進行講解。來自臨洮、永靖、靜寧、臨澤、景泰五個試點縣的100余名醫(yī)師參加了此項技術(shù)的培訓。

二、培訓工作組織得力

培訓前期課題組做了大量的研究和準備工作，對培訓技術(shù)進行了反復、多次篩選，并與技術(shù)持有專家溝通，根據(jù)技術(shù)需求編印了適宜技術(shù)宣傳手冊和宣傳單，編印了培訓教材，制作培訓光盤，從衛(wèi)生廳借用了培訓用模具。

1、組織得力、配合協(xié)調(diào)。培訓前課題負責人多次組織召開會議，對培訓中涉及的各個環(huán)節(jié)進行了分析討論，對課題組成員工作進行了詳細分工，明確了職責。

2、制定了詳實的培訓方案。培訓前對培訓流程進行了細化，針對培訓中各個不同環(huán)節(jié)，制定詳實的培訓方案，包括被培訓人員的分配、專業(yè)要求、控制培訓效果、技術(shù)人員接受培訓后推廣應(yīng)用要求以及對各試驗縣項目主管人員在培訓中的組織和培訓后推廣應(yīng)用的管理、督導等提出具體要求。

3、積極聯(lián)系專家和編寫教材。通過網(wǎng)絡(luò)查詢和國家衛(wèi)生部十年百項計劃提供的相關(guān)資料，聯(lián)系技術(shù)持有的省內(nèi)外專家，并要求專家編寫所講授技術(shù)的考核試卷。根據(jù)專家的課件和講義編寫教材。省級和縣級培訓教材一致，由省課題組統(tǒng)一編印、發(fā)放，以達到授課內(nèi)容統(tǒng)一。

4、建設(shè)了完善的培訓機制。一是作為課題承擔單位提供了農(nóng)村急需的適宜技術(shù)以及免培訓費、免食宿費、免資料費的“三免”學習機會和學習條件。二是建立嚴格的考勤制度，課題組專人負責技術(shù)培訓全過程考勤，督促教學和培訓效果。三是從衛(wèi)生經(jīng)濟學角度出發(fā)，對接受學習的人員必須有相應(yīng)的約束機制，簽訂相應(yīng)的責、權(quán)、利培訓和推廣應(yīng)用協(xié)議，為推廣應(yīng)用提供保障，形成了完善的機會和約束相結(jié)合的培訓機制。

5、加大宣傳力度，提高知曉率。本次培訓中設(shè)計和印制了適合基層專業(yè)技術(shù)人員和農(nóng)村居民的適宜技術(shù)宣傳手冊和宣傳單，對農(nóng)村衛(wèi)生適宜技術(shù)培訓進行了廣泛宣傳，使廣大農(nóng)村居民和醫(yī)療技術(shù)人員了解適宜技術(shù)，學習和推廣應(yīng)用適宜技術(shù)，形成了培育適宜技術(shù)推廣應(yīng)用的良好環(huán)境。

6、培訓形式靈活多樣。本次培訓通過采用“三個結(jié)合”的培訓方式(即將多媒體理論教學和技術(shù)實踐操作相結(jié)合、專家操作演示和視頻演示相結(jié)合、互動強化和試卷考核相結(jié)合)調(diào)動了學員學習積極性，激發(fā)了授課專家的培訓熱情，形成了以學員為中心，以培訓需求為目的的培訓新模式，有利地促進學員對技術(shù)的學習和掌握。

7、及時、全面考核培訓效果。通過專家編寫的試卷在培訓前、后和互動強化后的考核，及時了解了培訓效果。技術(shù)培訓結(jié)束后對學員和專家分別進行有關(guān)培訓的滿意度調(diào)查，逐步改進，使培訓更加切實有效。

8、及時發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整培訓方案。授課過程中，協(xié)助授課老師的實踐教學工作，為學員提供教學用具和基礎(chǔ)設(shè)備，隨時觀察課堂動向，輔助教師完成培訓。發(fā)現(xiàn)工作安排問題及時調(diào)整方案，保證培訓工作更加順利和科學有效。合理、注重實效。

9、調(diào)動和發(fā)揮地方衛(wèi)生行政主管部門的領(lǐng)導和協(xié)調(diào)作用。與5個試驗縣項目辦主管人員協(xié)調(diào)，落實培訓和推廣應(yīng)用效果。

三、培訓效果良好

在本期培訓班中，省內(nèi)外5個技術(shù)持有專家為參加培訓的5個項目試驗縣西醫(yī)技術(shù)骨干和基層西醫(yī)服務(wù)人員進行授課并做技術(shù)指導，授課方式采用多媒體理論教學與試卷考核相結(jié)合，互動強化與答疑相結(jié)合，共培訓5個試驗縣的縣、鄉(xiāng)級西醫(yī)技術(shù)人員人次，收回各類試卷880份，P02表329份，學員滿意度調(diào)查表49度，專家滿意度調(diào)查表5分，協(xié)議書155分，合計1418份。

四、培訓中還存在的問題

本次培訓班圓滿完成了培育前制定的各項目培訓計劃，但還有些問題有待改進。一是個別學員擔任行政職務(wù)，不專搞業(yè)務(wù)，對技術(shù)興趣不高，學習效果不好;二是學員的技術(shù)基礎(chǔ)參差不起，短時間技術(shù)掌握層次不齊;三是培訓內(nèi)容多，學習時間太少。由于時間經(jīng)費條件限制，老師對培訓內(nèi)容只能點到、提到，要培訓的內(nèi)容太多，時間太少學員難以消化。

甘肅省農(nóng)村衛(wèi)生適宜技術(shù)第四期省級培訓在課題負責人劉元強副院長的安排指導及課題組全體成員的共同努力協(xié)作下，緊密結(jié)合農(nóng)村地區(qū)衛(wèi)生、計劃生育服務(wù)的實際需求，研究篩選了一批實用、能用、用的起的農(nóng)村衛(wèi)生適宜技術(shù)，對全省試點縣相關(guān)人員進行了大范圍的培訓，圓滿完成了各項培訓議程，取得了良好的培訓效果，并為縣級培訓篩選了培訓的師資和培訓的技術(shù)，為完善農(nóng)村衛(wèi)生適宜技術(shù)推廣應(yīng)用的組織、管理機制，奠定了基礎(chǔ)。

技術(shù)培訓總結(jié) 篇8

xx月xx日下午，xx鎮(zhèn)中心小學開展安仁縣信息技術(shù)能力提升工程2.0培訓校本研修活動。

工欲善其事，必先利其器。培訓伊始，譚xx老師從考核要求、測評注意事項、工作坊研修作業(yè)、案例分析、操作演示進行了詳細解讀，同時也強調(diào)說明了信息技術(shù)能力2.0網(wǎng)絡(luò)平臺學習模塊的課時要求、階段實施環(huán)節(jié)和考核的方式等內(nèi)容，并就操作技能方面做了專項培訓。

龍敏華副校長從“提高認識，重中之重；研讀文件，摸清思路；自主學習，探究道路；學科共進，超越自我；整組推進，評選優(yōu)秀”五個方面為大家講解培訓目標和具體的任務(wù)實施要求，要求老師們充分提高認識，認真學習，仔細鉆研，更好地將信息技術(shù)能力應(yīng)用有效落實到教育教學中，切實提升自己的信息素養(yǎng)和能力水平。

通過此次培訓活動，教師們認識到了信息技術(shù)對教學能力提升的重要作用，了解了信息平臺軟件的操作使用方法，也明確了之后推進學習信息技術(shù)2.0的主要方向。相信在今后的教學工作中，參培教師們會將信息化教學帶進課堂，促進信息技術(shù)與學科教學的深度融合，并不斷探索高質(zhì)量的教育教學途徑和不斷提升自身專業(yè)水平。

技術(shù)培訓總結(jié) 篇9

針對今年金甸地區(qū)葡萄種植面積多，而農(nóng)戶栽培技術(shù)有限并缺乏經(jīng)驗等問題，金甸村委會葡萄種植技術(shù)培訓班于xx年7月7日在金甸成技校舉辦，共有90名學員參加。本次培訓班聘請了金牛鎮(zhèn)農(nóng)科專干尹樹林親自講解葡萄種植的土肥水管理、葡萄樹的修剪、主要病蟲害的防治等種植技術(shù)。尹樹林老師從葡萄管理入手，還向葡萄種植戶講解了不同品種、不同時間的不同施肥方法，以及如何取得優(yōu)產(chǎn)的.栽培技術(shù)要點。尤其介紹了無核四號葡萄、巨峰葡萄、藤稔葡萄的栽培技術(shù)，使廣大農(nóng)戶能聽懂、易掌握。同時，也號召大家使用無公害的葡萄防病農(nóng)藥，確保葡萄質(zhì)量安全，從而在市場上打自己的葡萄品牌，并呼吁廣大葡農(nóng)要樹立葡萄不一定是高產(chǎn)才出效益，而是優(yōu)產(chǎn)更能體現(xiàn)出效益的理念，大家都獲益匪淺。

培訓班老師的精彩講課，博得了大家的熱烈鼓掌，同時還給參加培訓班的每個學員發(fā)放了葡萄種植技術(shù)資料。許多農(nóng)戶在會后還向?qū)＜艺埥躺a(chǎn)中的一些技術(shù)問題，都得到了滿意回答。這次培訓達到了預期的效果，受到了廣大種植戶的好評。

技術(shù)培訓總結(jié) 篇10

為了提升農(nóng)民科技水平，加快社會主義新農(nóng)村建設(shè)的步伐，全面落實胡錦濤同志提出的科學發(fā)展觀的戰(zhàn)略宏圖，我村農(nóng)民實用技術(shù)培訓工作完成了預期的任務(wù)。回顧一年來的工作歷程，我們主要在三落實方面做了一定的工作。為了發(fā)揚成績，克服缺點，現(xiàn)將今年的培訓工作總結(jié)如下：

一、培訓組織落實，成立領(lǐng)導小組

新年伊始，我村就清醒的認識到，要搞好今年的培訓工作，必須建立起一個堅強的領(lǐng)導班子和一支高素質(zhì)的師資隊伍，在領(lǐng)導小組的統(tǒng)一領(lǐng)導和指揮下，加上一支高素質(zhì)的師資隊伍，才能有序的高效率的開展培訓工作，為此，經(jīng)過我村黨支部的充分醞釀，成立了以顏為聰同志為組長的哈班岔村農(nóng)民實用技術(shù)培訓領(lǐng)導小組。聘請了相關(guān)的技術(shù)員。這樣為我村的農(nóng)民實用技術(shù)培訓工程的有效正常開展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

二、培訓方案、計劃、任務(wù)落實，確定培訓內(nèi)容、培訓人員

為了確保培訓工作的有序開展和確保培訓質(zhì)量和效果，在領(lǐng)導小組的統(tǒng)一領(lǐng)導下，通過快宣傳，快發(fā)動，快落實的三快措施把培訓任務(wù)分解到各社隊，各社隊參訓人員在一周內(nèi)完成登記報名造冊，根據(jù)我村當前農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)具體情況，制定了全年的培訓方案，同時結(jié)合我村的實際情況，商定了培訓計劃和培訓內(nèi)容，為培訓工作的有序進行確定了可靠依據(jù)。

三、培訓措施落實

任何措施的制定關(guān)鍵還要靠落實，我村培訓措施的落實，實際上是按照方案和計劃的實施過程。從5月份起，啟動了培訓方案，6月17日在我村舉辦了09年的首場培訓，參加培訓人數(shù)原定14人，而實際到場人數(shù)超過24人，培訓內(nèi)容為養(yǎng)雞，技術(shù)員介紹了新品種的特征和栽培技術(shù)要點，參加人員大多數(shù)是農(nóng)村黨員干部，養(yǎng)殖能手。

8月20日技術(shù)員對雞的新品種在生產(chǎn)上的應(yīng)用作了深入淺出的宣傳講解，同時還放映了其應(yīng)用方法和效果的多媒體錄像深受廣大學員的歡迎和一致好評，有的參培人員散會后還在纏著技術(shù)員問這問那，通過技術(shù)員的耐心細致的講解，真正使參訓人員高興而來，滿意而歸。 依據(jù)培訓計劃，全年我村培訓6次。我們的培訓形式多樣化，采用集中培訓與入戶培訓相結(jié)合，室內(nèi)講課與深入養(yǎng)殖場指導相結(jié)合，請進來與派下去相結(jié)合，理論授課與示范操作相結(jié)合，現(xiàn)代教學與傳統(tǒng)教學相結(jié)合，培訓內(nèi)容主要是家禽家畜的飼養(yǎng)管理技術(shù)，通過上下共同努力和靈活多變的培訓方式及豐富多彩的培訓內(nèi)容，確保了培訓工作的順利開展，同時我們也清楚地認識到農(nóng)民對新技術(shù)的渴望，農(nóng)業(yè)對技術(shù)是多么的需要，農(nóng)民稱我們的實用技術(shù)培訓是給農(nóng)業(yè)生產(chǎn)播灑了及時雨，農(nóng)業(yè)技術(shù)只有為廣大農(nóng)民所應(yīng)用，才能轉(zhuǎn)化為強大的生產(chǎn)力。

今后我們應(yīng)該繼續(xù)努力，我們將不負重望，為了哈班岔明天的農(nóng)業(yè)更輝煌而努力。

技術(shù)培訓總結(jié) 篇11

網(wǎng)絡(luò)培訓馬上就要結(jié)束了，回顧這段時間的網(wǎng)絡(luò)學習，感觸很深。網(wǎng)絡(luò)培訓給我提供了一個自由的學習平臺，能夠參加這次網(wǎng)絡(luò)培訓我感到十分榮幸，這次培訓讓我開闊了視野，能和同行進行教育教學的交流，聆聽教育專家的指點，學到了許許多多的知識。下面是我通過培訓獲得的點滴體會：

一、在這次遠程培訓學習中，我按時認真完成選修作業(yè)，認真觀摩學習每一個專題的講座，聆聽專家們對網(wǎng)絡(luò)教學的指導和解讀。對每一個專題的問題積極和本期網(wǎng)絡(luò)培訓的老師們進行探討。積極參與交流，廣泛閱讀了同學老師們提交的作業(yè)及發(fā)表的文章并及時做出評論。反復研究了各個專題中的每一個案例，對案例中教師所講的內(nèi)容和授課形式都認真做了學習記錄。

二、本次培訓，每位培訓教師都有豐富的教學經(jīng)驗，教學的外部條件也非常相似，但也存在著許多的差異，為我們之間的相互交流提供了很好的一個交流平臺。因此，成員之間的互動交流成為每位教師提高自己教學業(yè)務(wù)水平的一條捷徑。在培訓過程中，學員們在交流過程中，了解到校的網(wǎng)絡(luò)課程開展情況，并且注意到他們是如何處理新課程中遇到的種種困惑，以及他們對網(wǎng)絡(luò)課程教材的把握與處理。在培訓中，我們不斷地交流，真正做到彼此之間的相互促進，共同提高

三、這次網(wǎng)絡(luò)培訓，讓人深切感受到網(wǎng)絡(luò)學習資源的豐富，仿佛又回到了以前的學校的學習生活：集中在一起上課聽報告，按時完成作業(yè)，還有指導老師的精彩點評更讓人心生敬佩之心。在這一平臺上，有一線教師的上課實錄來彌補理論的空洞，有教授的理論為我們導航，有各地同仁的精辟點評，有專家的即時評說，有課后反思研討，有困惑的解答，有鮮明熱烈的在線研討……所有的這一切都是我未曾料想的。

四、在學習之間，我在教學中不斷實踐。通過教學策略的'修正，對比教學，使我感觸到自身課堂教學中最本源的東西，在教學中反思，在反思中成長。參與學校的教研活動，經(jīng)常聽一些優(yōu)秀教師講課，學習他們規(guī)范的組織方式，感受他們濃厚的教研氛圍，積極尋找差距所在，使我明白了，新課程改革強調(diào)學生的主體地位，我們的教學要“為學生服務(wù)”，要針對不同學生的求知要求，時時從學生的角度思考問題。通過遠程研修平臺，我們能夠和全國的專家們、同行們進行交流，這樣快捷和便利的學習方式，不時影響著我的思維方式，使我的視野更加寬闊了，思路更清晰了，在實踐中遇到的困惑在與大家的交流中也迎刃而解了。

這次網(wǎng)絡(luò)培訓是短暫的，但是留給我的記憶與思考是永恒的，通過這次培訓，使我提高了認識，理清了思路，找到了自身的不足之處，對于今后如何更好的提高自己必將起到巨大的推動作用，我將以此為起點，讓“差距”成為自身發(fā)展的原動力，不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長。

技術(shù)培訓總結(jié) 篇12

信息技術(shù)應(yīng)用能力提升2.0培訓，讓年過半百的我又有了一次與現(xiàn)代技術(shù)接觸學習的機會。通過培訓，收獲頗多，現(xiàn)將培訓心得總結(jié)如下：

一、更新了理念

通過培訓，轉(zhuǎn)變了以前單純?yōu)榕嘤柖嘤?，為完成任?wù)而學習的理念，明白了一切培訓都是為了自身的提高，對幼兒保教行為的真正促進。校本研修的目的，就是解決自己的真問題，解決幼兒園里實際存在的問題。還明白了，好多知識，不是學得越多越好，像吃東西，關(guān)鍵在消化、吸收。任何學習，都要結(jié)合自身的實際，不能貪多求全，否則吃得多，消化不良，不但對自身提高無益，還會損傷學習的積極主動性。對信息技術(shù)的綜合運用能力，不能只停留在課件的制作上，應(yīng)熟練運用信息工具（網(wǎng)絡(luò)、電腦等）對信息資源進行有效地收集、整合、分析、梳理才能恰當運用。這就要求我需要不斷地主動學習，活到老，學到老，成長到老。

二、學以致用

任何技術(shù)，如果學了不用，只是屠龍之技。這次培訓的內(nèi)容，貼近教師工作實際，專家們分享了如何進行微課設(shè)計與制作，如何用多媒體課件設(shè)計與制作等內(nèi)容，他們的案例分析和演示操作的方式，不僅教給我們知識技巧，更引導我們需要用自己的言行來引導孩子和家長。專家提出愿景驅(qū)動和問題驅(qū)動兩種提高自己的方式，讓我知道愿景務(wù)虛，目標務(wù)實，長遠和近期需要區(qū)別開來。特別是PPT設(shè)計藝術(shù)一部分，讓我知道制作PPT，必須了解受眾是什么人，為什么來聽，什么使他們焦慮，如何幫助他們解決問題，你希望他們做什么，他們可能會怎樣拒絕等，要通過聽、看、觸摸等方式，結(jié)合標題“標新立異”吸引受眾，重點用字體、顏色突出，使受眾清晰可見，易于理解。

三、努力方向

通過這次集中培訓，今后我要在以下幾方面提升信息技術(shù)應(yīng)用能力：

1、不斷解放思想，向網(wǎng)絡(luò)，向年輕老師學習新事物、新方法。樹立有解思維理念，不被學習上的困難嚇倒。

2、將本次培訓所學到的幾種常用的教學模式和軟件運用于日常保教工作，真正落實學以致用。通過與本園老師們的相互交流、取長補短，共同提高。

3、積極參加園所開展的信息技術(shù)校本研修教研活動，整體推進信息技術(shù)應(yīng)用提升工程。

技術(shù)培訓總結(jié) 篇13

為了切實提高員工技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)，我廠根據(jù)生產(chǎn)經(jīng)營形勢并結(jié)合開展“管理文化年”活動的要求，“以需求為導向、以學員為中心、以技能為本位”，狠抓了“三基”工作，即基礎(chǔ)理論教育、基本知識學習、基本技能訓練;強化了“三層”培訓，即管理人員培訓、專業(yè)技術(shù)人員培訓、操作人員培訓，把我廠員工技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)提升到了一個新的水平。全年共舉辦各級各類培訓班96期，培訓4932人;外出培訓608人,其中干部243人;本年學歷教育80人、在學266人，畢業(yè)87人，其中研究生畢業(yè)3人;本廠1193人參加了技能鑒定。我們的具體做法是：

一、完善了培訓考核機制

通過樹立“培訓是企業(yè)的長效投入，是發(fā)展的最大后勁，是員工的最大福利”觀念，積極營造有利于員工培訓的良好環(huán)境。在干部培訓方面，制定了“xxxxxxx廠干部教育培訓學分制管理辦法”。圍繞構(gòu)筑終身教育體系、創(chuàng)建學習型干部的要求，調(diào)動和發(fā)揮部門及干部個人學習的積極性，建立干部學習的長效機制，推進干部教育培訓工作制度化建設(shè)。

根據(jù)我廠提高干部技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)的要求，在完成xxx年～xxx年對干部實施三年“5+X”培訓規(guī)劃的基礎(chǔ)上，從xxx年起每三年作為一個周期，三年內(nèi)科級干部累計培訓必須完成72學分，科級以下管理人員和專業(yè)技術(shù)人員累計培訓必須完成60學分。采取記錄學分和獎勵學分的辦法實施登記。干部自學學分由員工培訓中心根據(jù)季度檢查情況進行記錄，并填寫《xxxxxxx廠干部教育培訓學分登記表》。干部學分完成情況將作為干部考核、競聘的一項依據(jù)。三年內(nèi)超額完成培訓任務(wù)的，中心將擇優(yōu)給予適當獎勵;因個人原因完不成培訓任務(wù)的，全廠通報;當年完不成培訓任務(wù)的不能參加培訓系統(tǒng)先進評比和高一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審。

在操作人員培訓方面，以六種機制促進高技能人才成長：

一是構(gòu)建技能培訓機制。根據(jù)團中央、勞動和社會保障部、國務(wù)院國資委“青工技能振興計劃”，制定并實施了利用三年時間提高操作人員技能素質(zhì)的“藍領(lǐng)技能素質(zhì)提升工程”計劃，構(gòu)建了操作人員成才的“綠色通道”;

二是構(gòu)建技能大賽機制。加快了技術(shù)新人脫穎而出;三是構(gòu)建技能鑒定機制。深入實施了“技能鑒定考核制度”，促進技術(shù)工人崗位成才。制定了《一人多證實施辦法》，鼓勵操作人員在精修本職技能的同時，通過技能鑒定取得第二或者更多《職業(yè)資格證書》，逐步達到“一崗精、二崗通、三崗會”的培訓目標和“轉(zhuǎn)崗能上崗，上崗能勝任”的目的。凡通過技能鑒定取得第二或者更多《職業(yè)資格證書》者，報銷技能鑒定考務(wù)費，并由廠員工培訓中心設(shè)立專門的技術(shù)檔案，有5人取得了第二個《職業(yè)資格證書》。

有3人提前進行了鑒定;四是構(gòu)建技術(shù)傳播機制。實施了“金牌教練”評比制度，根據(jù)多年的教練成果，評聘了8名“金牌教練”。同時將“金牌教練”資源全廠共享;五是構(gòu)建表彰獎勵機制。繼續(xù)執(zhí)行“優(yōu)秀員工學員”和“首席技工”評比制度，大力推進職工素質(zhì)工程。全年投入10萬元為21名公司級“技術(shù)能手”、8名廠級“金牌教練”和15名廠級“首席技工”訂閱了各類技術(shù)書刊和科技圖書。

同時，按照“一般人員普遍培訓、骨干人員重點培訓、短缺人員抓緊培訓、優(yōu)秀人員獎勵培訓”的原則，選送6名技術(shù)能手和技術(shù)骨干外出培訓(全廠在公司前三屆技術(shù)比賽榮獲榮譽稱號的21名技術(shù)能手中有19人參加了外出培訓)。通過文件、電視、網(wǎng)絡(luò)等宣傳媒體，宣傳展示技術(shù)尖子風采。對在xx公司技術(shù)比賽上獲得維修電工和汽車駕駛員金牌的xxx、xxx及在廠xxx年度員工技術(shù)大賽上被授予“技術(shù)能手”稱號的xxx等9名員工，廠黨委做出了“關(guān)于開展向崔振宇、梁海龍等優(yōu)秀技能員工學習的決定”;

六是構(gòu)建培訓考核機制。根據(jù)加強基層基礎(chǔ)管理工作要求，建立“員工培訓月度檢查考核制度”。實施“操作人員年度技術(shù)考核”制度，提高員工的學習自覺性，全年有27個工種，2618人參加了操作人員年度技術(shù)考核，對考核不合格者扣罰當月獎金;有60名技師(高級技師)參加年度技術(shù)考核，對7名考核不合格者停發(fā)技師津貼一年;對2名技能鑒定雙科不及格人員執(zhí)行了降崗位工資一檔半年的處理;建立了培訓考試制度，對參加公司級培訓考試不合格的2名人員培訓費用不予報銷。

二、實施了“三基”培訓

建立對管理層、技術(shù)層、操作層不同層面以及同一層面不同層次員工全面培養(yǎng)的“梯級平臺”，使每名員工都能在自己的“跑道”上施展才華，成為企業(yè)所需要的人才。

1.實施各級管理人員的基礎(chǔ)理論教育。

以提高管理人員思想政治素質(zhì)為目標，大力開展政治理論培訓;以提高管理人員管理工作能力和水平，大力開展經(jīng)濟知識培訓;開拓他們的視野，建立新的“以文化力增強凝聚力、以執(zhí)行力促進發(fā)展力”的經(jīng)營管理理念。根據(jù)廠提出“抓細節(jié)管理”、“提升執(zhí)行力”的有關(guān)精神，在舉辦20期“細節(jié)決定成敗”的培訓班，培訓617名管理人員的基礎(chǔ)上，我們又舉辦了期81名科級干部參加的“如何提升執(zhí)行力”培訓班。通過培訓加強了員工的執(zhí)行力，激發(fā)了員工無限的工作熱情。

采油作業(yè)二區(qū)針對部分站長分析問題、解決問題能力較差的問題，幫助部分站長盡快學會油井診斷，對他們開“技術(shù)小灶”。首先由地質(zhì)隊長根據(jù)各站的實際情況選區(qū)塊，利用業(yè)余時間，對他們進行單兵教練。從查資料開始，讓站長們親手繪制相關(guān)圖表，并利用圖表對所管區(qū)塊進行分析，找出油井產(chǎn)量變化的主要原因，明確下步應(yīng)采取的措施。

2.實施專業(yè)技術(shù)人員的基本知識學習。

一是結(jié)合新技術(shù)的應(yīng)用，鼓勵專業(yè)技術(shù)人員掌握從開發(fā)地質(zhì)、鉆采工程到地面集輸工程各個方面的技術(shù)知識，全面提升專業(yè)技術(shù)干部的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極鍛造專業(yè)技術(shù)人才鏈;二是繼續(xù)開展了一人進修，大家受益的“連動培訓”，擴大新技術(shù)、新知識的傳播范圍。舉辦了40名采油和地質(zhì)技術(shù)人員參加的“螺桿泵采油技術(shù)培訓班”;

二是工藝所技術(shù)人員結(jié)合xx、xx油田關(guān)于水平井技術(shù)的專題調(diào)研情況，舉辦了“水平井技術(shù)互動式培訓班”，有40名采油、地質(zhì)技術(shù)人員參加了培訓;

三是隨著數(shù)字化采油廠的建立，油水井管理技術(shù)和信息技術(shù)將得到普遍應(yīng)用，對管理人員計算機的應(yīng)用水平提出了越來越高的要求，為此我們分步驟、分層次、分等級的開展了計算機應(yīng)用培訓，舉辦了“單井效益評價軟件培訓班”1期，培訓12人;“計算機操作水平提高班”3期，培訓94人;有13名管理及專業(yè)技術(shù)人員人員報名參加全國計算機等級考試(一級、二級)，11人取得了登記證書。

3.加強崗位操作人員的基本技能訓練。

在采油工、熱注運行工、集輸工、維修電工等主力工種中，實施了“藍領(lǐng)技能素質(zhì)提升工程”，使培訓工作與選拔拔尖人才相結(jié)合，與提高崗位操作能力相結(jié)合，與技能鑒定相結(jié)合，切實提高崗位操作人員的技能水平，形成“以點帶線，以線帶面”的培訓格局。

技術(shù)培訓總結(jié) 篇14

遠程培訓已經(jīng)結(jié)束，回顧這些天多來的學習經(jīng)歷，感慨頗多、受益匪淺。從開始的只覺激動、不知所措到現(xiàn)在教學中問題的豁然開朗、操作熟練;從初上網(wǎng)時的被動性學習到現(xiàn)在迫不及待地搜索資源、領(lǐng)略專家、各位老師授課、指導的風采……這一切讓我的學識收獲燦爛無比，使我的業(yè)務(wù)素質(zhì)與日俱增。從事學習的每一個日子里，細聽那一個個生動的教學課例，讓我們更加貼近了課堂;品析專家教育理論，使我們直面自己教育教學過程中存在的各種問題，并找到了解決的方法;專家們精辟獨到的分析又使我們知道了教學中應(yīng)該注意什么，大膽拋棄什么;與科任老師及學員的交流使我柳暗花明、視野開闊。我十分珍惜這一難得的機會，一有時間便進入到這一網(wǎng)絡(luò)平臺中來，在這里自由瀏覽、評論他人文章，發(fā)表自己的觀點，了解到教學中最前沿的`知識，充分理解了新課改理念。我深感這一平臺加強教師與學習者的溝通和聯(lián)絡(luò)，為教師們進一步學習和發(fā)展創(chuàng)造了一個前所未有的、令人耳目一新的嶄新學習環(huán)境，這對每位參訓教師的教學能力進一步提升起到了前所未有的作用。

學然后知不足。通過這次學習，我深深地感到了自己對本職工作的責任的認識不夠，教育教學理論不足，工作經(jīng)驗缺乏。作為校長，我們與專家教授無從比起，從他們的身上我進一步認識到在環(huán)境改變?nèi)说耐瑫r學習更能塑造人，我們無法改變環(huán)境只有選擇學習，學習意味著進步，學習是一個人特別是教育者永恒的追求，放棄學習、放松學習必將落后于時代。實踐性學習更能使人大徹大悟，走出去看一看會讓人為外面的精彩而感動，會讓人為自己的滿足而羞愧，會讓人豪情滿懷昂揚奮進?！敖?jīng)驗+反思=成長”的確，教師專業(yè)成長（精神成長）的新陳代謝就要不斷地反思，而反思需要不斷地與他人交流。當今網(wǎng)絡(luò)教研順應(yīng)了當代教師的這一需求，它給我們提供了對話平臺，大家一起共享教育資訊，在專業(yè)引領(lǐng)下平等民主交流，促成了教師團隊合作。：

本次學習過程中，每個人給我的印象都是那樣的合作，快樂，充滿激情，無比自信，談到自己的團隊，那是相當?shù)尿湴痢？鞓穼W習，快樂工作不僅僅是喊在口號上，而是體現(xiàn)在每個人的笑臉上，言談中，舉止上，真的很為他們驕傲，好生羨慕?！皦粝肱c激情”說的是自我，“成就和分享”則更多的在彼此相處方面思考。我在想，我們大家走到一起，到底為了什么？我以為就是一個“成就”：自我成就、彼此成就，成就自己，成就他人，成就學生，成就學校，成就事業(yè)……每個人都扮演好自己在這個團隊但中的角色，承擔責任，挑戰(zhàn)自我，堅持“不斷行走在自己能力極限的邊沿”，學會與團隊中的每個人友好合作，才能共同打造堅固的戰(zhàn)斗堡壘，那時，什么對我們來說都應(yīng)該是無堅不摧的。分享意味彼此敞開、彼此了解、彼此接納，也意味彼此奉獻。在奉獻中，分享彼此的榮譽和歡樂，分享彼此的困難和痛苦，分享信息和成就。我想，一個團隊有了這樣的狀態(tài)，有了這樣的人，學校的發(fā)展應(yīng)該水到渠成。

遠程培訓，點燃了我們教育理想的火把，催我們前行，激勵我們在教育這篇沃土生根發(fā)芽。遠程培訓給我們的教育教學生活帶來勃勃生機。遠程培訓給我們提供了這一契機，讓我們從此不再迷茫。

電力培訓個人總結(jié)熱門十二篇

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電力培訓個人總結(jié)【篇1】

在過去的幾個月里，我有幸參加了電力培訓，這是一次深刻的學習經(jīng)歷，讓我對電力系統(tǒng)有了更深入的理解。此次培訓分為理論課程和實踐操作兩個部分，使我在理論與實踐兩個方面都有了顯著的收獲?，F(xiàn)在，我想對此次電力培訓進行一次全面的總結(jié)。

一、培訓背景與目標

隨著社會對電力需求的不斷增長，電力行業(yè)的發(fā)展日新月異。為了適應(yīng)這一發(fā)展趨勢，提高員工的電力知識和技能顯得尤為重要。公司組織了這次電力培訓，旨在增強我們對于電力系統(tǒng)基本知識的理解，提高實際操作能力，為公司的持續(xù)發(fā)展提供堅實的人才保障。

二、培訓內(nèi)容與過程

1. 理論課程學習

理論課程涵蓋了電力系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識，如發(fā)電、輸電、配電等各個環(huán)節(jié)的原理和工作方式。我們還學習了電力安全知識，了解了電力設(shè)備的基本構(gòu)造和運行原理。在課程學習中，我不僅學到了豐富的理論知識，還通過案例分析提高了解決實際問題的能力。

2. 實踐操作訓練

實踐操作訓練是此次培訓的重要組成部分。我們實地參觀了發(fā)電廠、變電站和配電房，了解了電力設(shè)備的實際運行情況。在專業(yè)導師的指導下，我進行了各種電力設(shè)備的實際操作，掌握了基本的操作技能。通過實踐操作，我深刻體會到了理論與實踐的結(jié)合，增強了對電力系統(tǒng)的感性認識。

三、培訓成果與收獲

經(jīng)過此次培訓，我深刻認識到了電力行業(yè)的重要性和復雜性。以下是我在此次培訓中的主要收獲：

1. 深化了理論知識：通過系統(tǒng)的學習，我對電力系統(tǒng)的工作原理有了更深入的理解，提高了專業(yè)素養(yǎng)。

2. 增強了實踐能力：實踐操作訓練使我真切地感受到了電力設(shè)備的實際運行狀況，提高了解決實際問題的能力。

3. 提高了安全意識：我深刻認識到了電力安全的重要性，掌握了基本的安全知識和應(yīng)對突發(fā)情況的能力。

4. 培養(yǎng)了團隊協(xié)作精神：在實踐操作中，我學會了與同事們密切配合，協(xié)同完成任務(wù)。

5. 激發(fā)了學習熱情：此次培訓讓我認識到了自己的不足之處，激發(fā)了我進一步學習和探索的熱情。

四、問題與改進措施

雖然此次培訓收獲頗豐，但我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。例如，我在理論知識方面還有待加強，尤其是一些專業(yè)術(shù)語和原理需要進一步深入學習。我在實踐操作中有時會出現(xiàn)緊張情緒，影響了操作的穩(wěn)定性。為了改進這些問題，我決定采取以下措施：

1. 繼續(xù)深入學習電力知識，不斷提高自己的理論水平。

2. 加強實際操作訓練，提高操作的熟練度和穩(wěn)定性。

3. 積極參與公司組織的各類培訓和學習活動，不斷拓寬知識面和技能領(lǐng)域。

4. 與同事們保持交流與合作，共同探討解決問題的方法和途徑。

五、總結(jié)與展望

通過此次電力培訓，我不僅提高了自己的專業(yè)知識和技能水平，還增強了團隊協(xié)作和安全意識。我將把所學知識和技能運用到日常工作中，為公司的電力事業(yè)發(fā)展貢獻自己的力量。同時，我也將繼續(xù)學習和探索新的知識和技術(shù)，以適應(yīng)電力行業(yè)的發(fā)展和變化。我相信在未來的日子里，我將在電力領(lǐng)域取得更好的成績和進步。

電力培訓個人總結(jié)【篇2】

20xx年對中國來說是不平凡的一年，世博的成功舉辦、嫦娥2號探月衛(wèi)星的成功發(fā)射等一系列重大事件，充分顯示出了中國作為大國的崛起。20xx年對我來說同樣也是最難忘的一年，在今年那果實累累的收獲的季節(jié)，我從求知的校園中走出來，正式步入了社會，并且成為我向往已久的山東電力人中的一員。我懷著無比激動心情踏入了工作崗位。

還記得第一次到單位報道，龍南縣對我來說是那么陌生。當我們走進辦公大樓的會議室，發(fā)現(xiàn)接待我們的竟然是公司總經(jīng)理劉加友，這不僅讓我們這批新人感到震驚，更感到自豪，同時更顯示出了公司領(lǐng)導對我們這批新人的重視。接下來我們就進入了長達兩個月的培訓。我們先在公司培訓一個月，又去了青島市公司培訓了一個月，這是青島供電系統(tǒng)有史以來規(guī)模最大、組織最精細的一次培訓。我十分感謝公司領(lǐng)導到的關(guān)心重視，感謝公司領(lǐng)導能給我們這樣一次珍貴的學習機會。

校園是一片充滿希望的沃土，我們學生是一群被保護的對象，剛畢業(yè)的我們沒有經(jīng)驗閱歷，沒有技術(shù)，只是理論知識。我們沒有資格成為一名合格的電力人，我的各方面都需要培養(yǎng)與鍛煉，這次的培訓正好可以磨練一下我們。

在我的印象里山東電力人特別能吃苦，特別講奉獻。尤其當遇到雷雨、冰凍等惡劣天氣，這是電網(wǎng)多發(fā)問題的時期，我們山東電力人不怕困難、不怕危險去同雷雨、冰凍做斗爭，保護電網(wǎng)的安全。山東電力人是鐵人的隊伍，是英雄的隊伍。我們這些剛畢業(yè)的學生，生活安逸，沒有經(jīng)歷過風雨困阻，哪里有鐵一般的意志，哪有山東電力人那種不屈的精神。我們既然成了山東電力人中的一員，我們也需要鋼鐵一般的不屈意志，不怕吃苦，樂于奉獻的精神。軍訓就對我們意志的培訓，培養(yǎng)我們吃苦耐勞、樂于奉獻的精神，樸素節(jié)儉的作風，令行禁止、服從命令的品質(zhì)。我們的軍訓雖然只有短短的一周時間，但正是這七天給我?guī)砹司薮笞兓?。原本松垮、浮躁的我變得有干勁了，心也能安靜下來認真的學習和工作了。特別要說的是軍訓中最苦的站軍姿，我堅持下來了，這培養(yǎng)了我堅韌的毅力和意志，讓我變得堅強起來。軍訓期間我體會最深刻的是“令行禁止，服從命令”。服從命令是軍人的天職，軍訓中嚴格的教官訓練我們，讓我們做到“令行禁止，服從命令”。電力行業(yè)是一個高危行業(yè)，其中任何一項工作都必須嚴格按照安全規(guī)程中、工作票、操作票上的要求一步一個動作，一步一個口令的去做，否則將會付出沉重的代價。這正是我們以后要嚴格遵守的。七天的軍訓為我們成為合格的山東電力人打下了基礎(chǔ)的同時還為我們以后的安全生產(chǎn)埋下了保障。

我們這些剛畢業(yè)的新員工有的只是理論上的知識，沒有實際操作過，沒有實踐技能，無法把理論與實踐結(jié)合起來，同時我們也做好角色的轉(zhuǎn)換：從一個學生到合格的電網(wǎng)職工的轉(zhuǎn)變。市公司、縣公司領(lǐng)導非常重視，給我們精心合理的安排了培訓課程。

培訓中我們學習了社交禮儀，人際關(guān)系的處理，科學的工作方法，溝通與談判，職業(yè)生涯規(guī)劃，對待工作的態(tài)度，團隊合作的技能等。這不僅讓我在職業(yè)轉(zhuǎn)變上定好位，還讓我理解到了：能力比薪水更重要，在職業(yè)生涯的初期階段，懂得投資自己比得到更有意義；態(tài)度比知識更重要，什么樣的心態(tài)就有什么樣的人生，積極健康的職業(yè)態(tài)度是獲得職業(yè)成功的重要資本，也是最核心競爭力；情商比智商重要，學會做人智慧，成為一個受同事歡迎，受上司喜歡，受電力重用的人；團隊比個人重要，一滴水只有匯如大海才會永不干涸，一個人只有融入團隊才會有更大的力量，要成就自我，離不開強大的團隊支持；千萬不要期望環(huán)境來適應(yīng)你，做好本職工作，才會有機會干一番大事業(yè)。這些都是我以后的工作指引，他們會指引我在青島的電力事業(yè)，五連的電力事業(yè)上更好的奉獻自己。

在培訓期間我們還學習了青島電力的發(fā)展史、龍南電力的發(fā)展史，公司的企業(yè)文化，管理模式，知識模塊等。輸電、變電、檢修工區(qū)的專工給我們帶來的實際中的知識，他們就實際工作中所發(fā)生的事故情況、種類及處理方法給我們詳細的講解，讓我們把在校期間中學習的理論與工作中的實際情況結(jié)合起來，提高了我們知識水平與技能。營銷部的專工給我們講解了電力銷售業(yè)務(wù)，電費、電價的管理，95598客戶服務(wù)系統(tǒng)和彩虹工程，把我以前對電力營銷上的一些問題解決了。安全生產(chǎn)學習是我培訓中的最重要的一部分，電力是一種高危的行業(yè)電能在造福人類的同時，也潛伏著相當大的危險。如果缺少電力安全生產(chǎn)知識，那后果將不堪設(shè)想。學習安規(guī)其目的是指導我們的安全生產(chǎn)，是對我們自己負責，對電網(wǎng)負責。這樣才能為公司帶來更大的效益，為電網(wǎng)作出更大的貢獻。

在這兩個月的陪訓期間，我所學到的，所了解的還有很多很多是我無法用語言說明的?，F(xiàn)在我已經(jīng)被分到供電所進行實地培訓，所接觸到的將更為實際。初出茅廬的我在以后的培訓中要學會當“蘑菇”，這樣可以使我消除很多不切實際的幻想，讓我更加接近現(xiàn)實，虛心的學習，把崗前培訓中所學到的、領(lǐng)悟到的充分融入到以后的工作中去。

作為公司的新鮮血液，推動公司的發(fā)展成長是我們的責任也是義務(wù)?，F(xiàn)在學好本領(lǐng)，為公司的發(fā)展貢獻自己的力量。

電力培訓個人總結(jié)【篇3】

通過對人力資源培訓與開發(fā)課程的學習，經(jīng)過實踐和了解，讓我感到人力資源的培訓與開發(fā)在企業(yè)有著舉足輕重的位置，因為培訓與開發(fā)都是對企業(yè)的一種投資，所謂投資，是指投入有產(chǎn)出，能增值。培訓與開發(fā)不僅是一種投資，而且是企業(yè)最有價值的投資。據(jù)美國教育機構(gòu)統(tǒng)計，企業(yè)對培訓投入1美元，產(chǎn)出達3美元。長期來，我國一些企業(yè)視培訓與開發(fā)為消耗、負擔，因此只注重對物的投入而忽略對人的投入，這是導致部分企業(yè)觀念陳舊、素質(zhì)下降的主因。培訓與開發(fā)是一種雙贏投資，即培訓不僅通過員工自覺性、積極性、創(chuàng)造性的提高而增加企業(yè)產(chǎn)出的效率和價值使企業(yè)受益，而且增強員工本人的素質(zhì)和能力，使企業(yè)形成人力資源的良性循環(huán)。管理的過程就是培訓與開發(fā)的過程，管理是一種有效配置資源以實現(xiàn)企業(yè)目標的活動，但其本質(zhì)是對人的管理，即首先通過對人的管理來實現(xiàn)對物的管理?；谶@樣一種認識，也就不難理解培訓與開發(fā)對管理的意義。首先，培訓與開發(fā)是管理的前提。作為管理主體，管理者首先要通過培訓與開發(fā)具備實施管理的素質(zhì)、知識、技能和信息，積蓄能量，為企業(yè)創(chuàng)造智力資源;作為管理客體，被管理者要通過培訓掌握自身的職務(wù)、義務(wù)及相應(yīng)的專長、技能，在學習中不斷拓寬視野，為企業(yè)長遠發(fā)展提供不竭資源和堅實保證，以適應(yīng)管理的要求。

更為重要的是，培訓與開發(fā)通過喚起員工的主體意識和自主意識，使“要我做”轉(zhuǎn)化為“我要做”，為自主管理這一管理的最高境界提供了堅實的基礎(chǔ)。其次，培訓與開發(fā)是管理的過程。人們的認識及行為取決于從他人那里接受或憑自己獲得的信息，這種信息決定了人們在工作乃至日常生活中持某種態(tài)度及采取行動的參數(shù)和準則。所謂管理的過程，就是幫助員工掌握上述相關(guān)信息的過程。培訓通過使員工對指定的、標準的信息的接受和消化，影響其認識和行為，從而達到管理的目的。從這個意義上說，管理者就是培訓者，每個上司都是教師，要善于把種種命令、指示、要求以培訓的形式下達，寓管理于培訓，使員工由不知到知，由不懂到懂，由不會到會。我們很多管理行為的失效其根源就在于被管理者所具有的信息不對稱，造成人才資源難以挖掘，給人力資源開發(fā)造成障礙。再次，培訓與開發(fā)是管理的手段。培訓與開發(fā)不僅為管理創(chuàng)造了條件，其本身就是一種管理的手段，即培訓通過滿足員工高層次的精神文化需求來激發(fā)員工的干勁和熱情，從而為開發(fā)孕育能源。

企業(yè)同時應(yīng)把培訓作為管理的機會和途徑，以及完成任務(wù)的方法和手段，圍繞企業(yè)的任務(wù)和目標來實施培訓，并通過培訓溝通上下級的聯(lián)系，掌握工作進展狀況，達成相互理解與支持，共同不斷提高工作績效。管理即培訓與開發(fā)，并非以培訓取代管理，而是現(xiàn)代管理必須通過培訓來實現(xiàn)，沒有堅實的人力資源做保證，開發(fā)只能是紙上談兵。其實質(zhì)是在知識經(jīng)濟時代人本管理理念的主導下——管理方式的轉(zhuǎn)變，把過去被動、強制、剛性的機器管理方式轉(zhuǎn)化為自覺、能動、柔性的人性管理方式，把“見物不見人”或把人當機器、工具物化的管理，轉(zhuǎn)向通過培訓與開發(fā)發(fā)揮人這一主觀能動資源的自覺性、積極性和創(chuàng)造性的管理。這充分說明了培訓與開發(fā)在現(xiàn)代對企業(yè)管理的意義。下面就供電公司為例闡述一下人力資源的培訓情況：

供電公司基本狀況：供電公司位于大慶市西賓路25號，是1981年由原來水電指揮部分離出來的一個獨立系統(tǒng)，1998年進行了從組，隸屬大慶油田電力集團，主要有供電星火工區(qū)，杏南工區(qū)，龍南工區(qū)，運輸工區(qū)，維修工區(qū)，中心試驗所，特種作業(yè)工區(qū)，生活服務(wù)中心，通用電器設(shè)備有限公司，經(jīng)保大隊十個成員企業(yè)，擁有職工2800多人，主要負責輸變電的安裝，運行與維護，設(shè)備的檢修試驗，電器設(shè)備的制造，帶電作業(yè)，生活服務(wù)，經(jīng)偵保衛(wèi)等工作，現(xiàn)有110千伏變電所36座，35千伏變電所14座，35千伏輸電線路2178.22千米，110千伏輸電線路888.4千米，負責219座35千伏變電所的檢修維護工作?，F(xiàn)有6千伏和10千伏配電線路404千米，供電網(wǎng)覆蓋大慶油田、大慶市區(qū)及大慶周邊地區(qū)。

組織結(jié)構(gòu)：目前機關(guān)設(shè)置有計劃經(jīng)營部，生產(chǎn)協(xié)調(diào)部，生產(chǎn)技術(shù)部，人力資源部，財務(wù)資產(chǎn)部，企業(yè)文化部，安全質(zhì)量環(huán)保部，其中人力資源部在七個部門中占有非常大的比重，包括紀檢監(jiān)察、勞資管理、干部管理、職工管理、社會統(tǒng)籌穩(wěn)定、組織管理、人力資源培訓。

電力培訓個人總結(jié)【篇4】

近年來，電力安全事故頻發(fā)，給社會帶來了極大的安全隱患和經(jīng)濟損失。為了提高電力安全管理人員的取證能力和應(yīng)急處置能力，保障電力設(shè)施的正常運行和公眾的人身財產(chǎn)安全，我單位組織了一次電力安全取證培訓。本次培訓旨在通過理論學習和實踐操作，提升學員們在電力安全事故發(fā)生后的現(xiàn)場勘查和取證能力，為電力安全事故的相關(guān)部門提供有力的法律證據(jù)和技術(shù)支持。

一、培訓內(nèi)容

本次培訓內(nèi)容主要包括電力設(shè)備事故現(xiàn)場認定、勘查技巧、證據(jù)收集與分析、法律法規(guī)等方面的知識。在理論學習過程中，學員們通過專家的講解和案例分析，深入了解了電力設(shè)備事故的特點、原因及發(fā)生時的常見狀況。同時，學員們還學習了勘查技巧、如何快速準確地收集現(xiàn)場證據(jù)、如何保護現(xiàn)場以及如何防止現(xiàn)場證據(jù)被破壞。學員們還學習了相關(guān)的法律法規(guī)，了解了電力安全取證工作中的法律責任和職責。

二、培訓實踐

在培訓實踐環(huán)節(jié)中，參觀了一電力變電站模擬現(xiàn)場，并由專業(yè)人員進行實際操作演示。學員們分組進行了現(xiàn)場勘查和模擬取證工作。通過親身參與的實踐，學員們對電力設(shè)施的構(gòu)造和設(shè)備的工作原理有了更深入的理解，掌握了現(xiàn)場勘查中重點關(guān)注的要點和技巧。在模擬取證環(huán)節(jié)中，學員們準確記錄了現(xiàn)場證據(jù)，熟悉了收集和保存證據(jù)的方法。通過與專業(yè)人員的交流和指導，學員們紛紛提出了自己的問題，并得到了專業(yè)的解答和指導。

三、培訓成果

通過本次培訓，學員們對電力安全取證工作有了全面的了解，掌握了一定的技能和方法。在理論學習和實踐演練中，學員們提高了對電力設(shè)施事故的現(xiàn)場勘查和取證能力，學會了根據(jù)現(xiàn)場證據(jù)分析事故的原因和責任。同時，學員們也加深了對相關(guān)法律法規(guī)的理解，掌握了電力安全取證工作中的法律責任和規(guī)定，為今后處理電力安全事故提供了法律依據(jù)和技術(shù)支持。

四、進一步措施

為了進一步提高電力安全取證能力，計劃組織學員們開展更多的實踐操作，加強與相關(guān)部門的合作與交流，提升整體工作水平和能力。同時，還將邀請更多的專家進行進一步培訓，提供更多的案例分析和實踐經(jīng)驗，為學員們提供更全面的知識和技能培訓。還將建立健全電力安全取證工作體系，制定相關(guān)的操作規(guī)范和流程，確保電力安全取證工作的科學性和規(guī)范性。

本次電力安全取證培訓為學員們提供了一個學習和交流的平臺，提高了他們在電力安全取證工作中的能力和水平。相信，在今后的工作中，學員們將能夠運用所學知識和技能，準確高效地處理電力安全事故，為電力行業(yè)的發(fā)展和公眾的安全保駕護航。

電力培訓個人總結(jié)【篇5】

近年來，隨著經(jīng)濟的迅猛發(fā)展和人們生活水平的不斷提高，電力供應(yīng)的需求也越來越大。為了更好地滿足社會對電力的需求，提高電力供應(yīng)的質(zhì)量和效率，我參加了一次電力供應(yīng)培訓。

在這次培訓中，我們首先學習了電力供應(yīng)的基本知識。了解電力供應(yīng)的流程和原理對于我們?nèi)粘９ぷ鞯捻樌M行非常重要。我們學習了電力的發(fā)電、輸送、配送等環(huán)節(jié)，并了解了電力工程的基本流程和技術(shù)要求。通過這些基礎(chǔ)知識的學習，我們對電力供應(yīng)的整個過程有了更深入的了解。

培訓中，我們還了解了電力供應(yīng)系統(tǒng)中的各個關(guān)鍵設(shè)備和技術(shù)。例如，我們學習了電力發(fā)電廠中的發(fā)電機組、鍋爐和汽輪機等設(shè)備，以及輸電線路中的變電站和變壓器等設(shè)備。這些設(shè)備的運行穩(wěn)定與否直接關(guān)系到電力供應(yīng)的質(zhì)量和效率。我們學習了這些設(shè)備的工作原理和操作規(guī)程，了解了常見故障的排除方法。通過實例分析和實地考察，我們深入了解了電力供應(yīng)系統(tǒng)中各個設(shè)備的特點和運行要點。

除了理論知識，我們還進行了實踐操作。在培訓中，我們模擬了電力發(fā)電和配電的過程，親自操作發(fā)電機組和變電站等設(shè)備。通過實踐操作，我們體會到了設(shè)備的操作難度和注意事項，更加深入地了解了設(shè)備的運行過程。這樣的實踐操作非常有助于我們將理論知識應(yīng)用到實際工作中。

在培訓的過程中，我們還進行了專題討論和案例分析。我們分析了電力供應(yīng)系統(tǒng)中常見的問題和挑戰(zhàn)，并討論了解決問題的方法和策略。通過與其他同行的交流和思考，我們不僅拓寬了視野，還學到了許多寶貴的經(jīng)驗。

這次電力供應(yīng)培訓給我留下了深刻的印象。通過這次培訓，我不僅學到了很多關(guān)于電力供應(yīng)的理論知識和實踐經(jīng)驗，也認識到了電力供應(yīng)工作的重要性和挑戰(zhàn)性。我將會將所學所思應(yīng)用到實際工作中，不斷提高自己的專業(yè)能力，為社會的電力供應(yīng)做出更大的貢獻。

總之，這次電力供應(yīng)培訓為我們提供了寶貴的學習機會和交流平臺。通過學習理論知識、實踐操作和專題討論，我們對電力供應(yīng)有了更全面的了解。我相信，在今后的工作中，我們將能夠更好地滿足社會對電力供應(yīng)的需求，為電力供應(yīng)的質(zhì)量和效率不斷提升做出更大的貢獻。

電力培訓個人總結(jié)【篇6】

20xx年7月14日，我們成為了一名光榮的南方電網(wǎng)雙調(diào)公司新員工。在公司的精心安排下，我們參加了由培評中心主辦的入職培訓。通過20多天的第一階段通用知識的培訓，我們進行了公司企業(yè)文化、發(fā)展戰(zhàn)略、安全生產(chǎn)、抽水蓄能技術(shù)、財務(wù)管理、陪評體系等主題的學習，感受到公司對我們成長的重視。下面就這一階段的培訓，作一總結(jié)：

1、懷著空杯心態(tài)，實現(xiàn)"校園人"到"企業(yè)人"的轉(zhuǎn)變。

在我們的生命中，有時候我們必須做出困難的決定，開始一個更新的過程。老鷹沒過幾十年，就要將自己的羽毛一根一根拔下，等到新的羽毛長成，才能再次翱翔于藍天。初入職場的我們，由自由散漫的校園生活進入了繁忙緊張的職場生活，由理論走向了實際，會有種種的不適應(yīng)。軍訓的汗水磨練了我們的意志，教會了我們服從。只有慢慢去改變自己，我們才能適應(yīng)新環(huán)境。只有適應(yīng)了新環(huán)境，我們才能更好地成長。"三人行必有我?guī)熝?，每個同事都有自己的長處，都有值得我們學習的地方。學歷并不代表能力，過去都只是過去，每個人的起點都是一樣的，都需要學習很多。因此，作為新入職的員工，更應(yīng)該懷著空杯心態(tài)，忘掉學歷、忘掉過去，從心開始，積極主動學習，努力提升自己的專業(yè)技能和知識。

2、合作互助，養(yǎng)成團隊意識。

無論是在軍訓中的日常訓練，還是素質(zhì)拓展中的驛站傳書、穿越鐵絲網(wǎng)、畢業(yè)墻等游戲，無不在加深同事之間的與信任，培養(yǎng)我們的團隊意識。在同伴動作不規(guī)范時，其他人都能幫助其改正，細心講解動作要領(lǐng)，并親自示范，整個團隊成員共同提高。發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、分工合作、實施計劃、進行反饋、改進提升，我們團結(jié)合作、互助成長。正是我們的彼此信任，相互合作，使得58人只用了7分鐘翻越了4.2m的高墻。記得是進行微信公眾號新聞的推送時，大家都是第一次進行微信公眾號的推送，在新聞制作中出現(xiàn)各種問題。但微信小分隊的全體成員，并沒有相互抱怨，而是團結(jié)一致，相互溝通合作，在孔老師的指導下，順利完成了第一次培訓新聞的推送工作。在主題研討時，大家在每次的初審、復審之后，總會進行討論，相互提出情景劇中表演得不足，共同改進劇本，為同一個目標而努力。

3、我是一名南網(wǎng)人。

為了主動承擔社會責任，全力做好電力供應(yīng)，南網(wǎng)人以其強烈的責任心、執(zhí)著的敬業(yè)精神和精湛的專業(yè)技能，踐行著"萬家燈火南網(wǎng)情深"的核心價值觀。從瓊州海峽的海纜工程維護隊，再到特呈島上的貴叔;從山區(qū)的"貨郎電工"，還是變電站一名普通的維修工，他們無不在用實際行動詮釋者"辛苦我一人點亮千萬家"的南網(wǎng)精神，無不鼓舞著我們奮發(fā)向前，為雙調(diào)公司成為國際領(lǐng)先的發(fā)電企業(yè)的戰(zhàn)略目標而努力。

4、遵章守紀，養(yǎng)成安全意識。

電網(wǎng)安全穩(wěn)定是我們的生命線，沒有電網(wǎng)的安全，就沒有我們的一切。作為一名雙調(diào)公司的員工，遵守公司各項規(guī)章制度是其應(yīng)盡的義務(wù)。學習各項安全規(guī)范及生產(chǎn)規(guī)范，切實保障企業(yè)的安全生產(chǎn)。嚴格遵守安全操作規(guī)范，安全生產(chǎn)，做到不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害、保護他人不被傷害。同時，要多向他人學習，多問為什么，努力提高自身各項技能。

目前，我懷著空杯心態(tài)，努力養(yǎng)成團隊意識、安全意識，為成為一名合格的南網(wǎng)人而奮斗。之后將對以下不足進行改進：

1、有時會感覺很忙、很累，還習慣于學校的散漫生活。因此，要合理安排時間，提高工作效率，不再為忙碌而忙碌。

2、更為積極主動，不再逃避，保持樂觀向上的心態(tài)，勇于承擔責任。

學習無處不在。無論是領(lǐng)導還是老同事、老專家，都在強調(diào)學習的重要性。從軍訓開始，我們就在學習。從學會服從，到學習團隊協(xié)作;從企業(yè)文化，再到安全知識，無不在學習。以我為圓心，畫一個圓。圓好比獲得的知識，圓越大，我們所接觸的未知也就越大。因此，我們更應(yīng)該踏實學習，潛心工作。

當前雙調(diào)公司正處于發(fā)展機遇期，正朝著服務(wù)好、管理好、形象好的國際領(lǐng)先發(fā)電企業(yè)的目標而努力。我一定從心開始，忘掉過去，努力學習各項專業(yè)知識，遵守公司各項規(guī)章制度，在實踐中不斷成長，在雙調(diào)公司的大平臺上展現(xiàn)自我，勇于承擔責任，切實踐行"辛苦我一人，點亮千萬家"的南網(wǎng)精神，為公司的發(fā)展貢獻自己的力量!生命不息，學習不止!

電力培訓個人總結(jié)【篇7】

電力 是現(xiàn)代社會發(fā)展不可或缺的重要資源，而電力行業(yè)的發(fā)展也離不開電力人才隊伍的培養(yǎng)。為了提高自身的專業(yè)素質(zhì)和技能，我參加了一次關(guān)于電力方面的培訓課程。通過這次培訓，我獲得了許多寶貴的心得體會。

首先，我深刻了解到電力的重要性。培訓過程中，我們學習了電力的基本概念、發(fā)電原理以及電力的應(yīng)用領(lǐng)域等知識。通過實地參觀電力廠和與電力行業(yè)的專業(yè)人士親切交流，我更加清楚地認識到電力是現(xiàn)代化社會運轉(zhuǎn)的基石。電力不僅是工業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)業(yè)發(fā)展和城市生活的基礎(chǔ)，也是國家經(jīng)濟發(fā)展和社會進步的關(guān)鍵因素。只有掌握和利用好電力資源，才能更好地推動經(jīng)濟發(fā)展和社會進步。

其次，我認識到在電力行業(yè)要保持持續(xù)學習的態(tài)度。電力行業(yè)技術(shù)更新速度快，新能源和智能電網(wǎng)等新技術(shù)的涌現(xiàn)不斷改變著電力行業(yè)的格局。因此，作為電力從業(yè)者，不僅要掌握傳統(tǒng)的電力知識和技能，還要不斷學習和更新技術(shù)，迎接行業(yè)發(fā)展的挑戰(zhàn)。通過這次培訓，我接觸到了許多先進的電力設(shè)備和技術(shù)，了解到了行業(yè)發(fā)展的趨勢和前沿領(lǐng)域。這讓我認識到只有不斷學習，才能適應(yīng)電力行業(yè)的發(fā)展需求，為企業(yè)和社會做出更大的貢獻。

同時，我也認識到團隊合作在電力行業(yè)中的重要性。電力工作常常需要多個環(huán)節(jié)的協(xié)同配合，需要不同崗位之間的緊密合作。在培訓期間，我們進行了多個小組項目，通過分工合作和互相幫助，我們的項目得到了很好的完成。從中，我意識到只有團隊齊心協(xié)力，才能更高效地完成工作。在電力行業(yè)，不管是維修、運行還是規(guī)劃，都需要團隊的共同努力，只有形成合力，才能確保電力穩(wěn)定供應(yīng)并有效地解決問題。

另外，我在培訓中也感受到了安全意識在電力行業(yè)的重要性。電力工作具有一定的危險性，如果不注意安全，很容易引發(fā)事故和損害人身安全。在培訓中，我們學習了電力工作的安全規(guī)范和操作標準，通過實際操作和模擬演練，增強了我們的安全意識。我認識到在電力工作中，安全第一永遠是首要原則，只有確保自身安全，才能更好地保障電力供應(yīng)的穩(wěn)定性和服務(wù)的有效性。

最后，我深感培訓對我的職業(yè)發(fā)展帶來的積極影響。通過這次培訓，我不僅拓寬了自己的知識面，提高了專業(yè)能力，還認識到了自己的不足之處，激發(fā)了我不斷學習和努力的動力。我相信，只要持續(xù)不斷地學習和提升自己，我一定能在電力行業(yè)中取得更好的成績和更廣闊的發(fā)展空間。

總之，這次電力培訓給我留下了深刻的印象和寶貴的經(jīng)驗。我更加深刻地認識到電力的重要性，以及電力行業(yè)要求我們保持持續(xù)學習、團隊合作和安全意識的態(tài)度。我將以此次培訓為契機，持續(xù)提升自己的專業(yè)素質(zhì)和技能，為電力行業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。

電力培訓個人總結(jié)【篇8】

20xx年2月16日至3月2日，我有幸參加了局組織陪訓，在此首先感謝局給我這次培訓的機會、通過十五天短暫而充實的學習培訓，我不僅更新了知識，提高業(yè)務(wù)技能、開拓了視野，還接受了很多先進的理念。

在本次參加培訓班之際，學校舉行了開學典禮，培訓學校校長并做講話，講話中對全體學員提出了殷切的期望和嚴格的要求，希望員工們刻苦努力學習，提高自身業(yè)務(wù)技能水平，學得一身好本領(lǐng)，將來更好的服務(wù)于社會和和單位。在接下來的十五天里，培訓的是作為一名國家電網(wǎng)公司的員工必須掌握的知識和一些基本的技能，如兩票、電腦、電力法律法規(guī)、合同法、安規(guī)規(guī)程、緊急救護法等等。通過這十五多天的培訓，理論知識水平、業(yè)務(wù)技能得到了很大的提高，也學習到了很多以前在課本上學習不到的知識，個人綜合素質(zhì)也得到了一定的提高。我們進行了電工基本技能、安全基本技能、登桿作業(yè)、各種一次設(shè)備的架設(shè)結(jié)構(gòu)和注意事項等方面的培訓。開始的第一天，我們就進行了登桿方面的培訓。作為國家電網(wǎng)公司的一員，登桿是一項最基本的技能。從這一天的培訓中，在老師的耐心指導下，我們都掌握了標準化登桿這項最基本的技能。

接下來的幾天是電工基本技能和安全基本技能的培訓，我們學會了如何做到標準化觸電急救、接線、拉線制作、瓷瓶綁扎、導線插接等一些基本的技能。作為電力生產(chǎn)一線的員工，隨時都有可能碰到觸電的情況，學會標準化觸電急救，不僅是對自己負責，也是對別人負責。我們進行了為期幾天的實際操作，當然，光有理論是不行的，實踐才能出真知，隨后我們就進行實訓，將之前所學的理論和實踐相結(jié)合，相互補充，在老師們不厭其煩的教導下，將碰到的一些問題請教老師，在老師的指點下，所有問題都得到了解決，之前不規(guī)范的要領(lǐng)，一些現(xiàn)場注意事項，通過實際操作也得到了很好的補充。

在整個培訓中，我想更重要的是，在十五天的培訓中我們獲得了彼此之間的友誼，以及在此之間迅速凝聚的團隊精神，這在我們以后的工作中將會受益匪淺。培訓眨眼就過去了，經(jīng)過這次培訓之后，又使我重新對自己的職業(yè)進行了認真的總結(jié)。懂得了一個人的成功與否不在于掙了多少錢，而在于在自己的崗位上能為單位，為社會做出多大貢獻，這才是我在我自己崗位上所能體現(xiàn)出的價值。由此，我給自己定了一個目標，就是在一到兩年內(nèi)，不斷地充實自己的理論知識，提高自己的業(yè)務(wù)技能水平，能在自己的部門內(nèi)成為骨干員工。

“含抱之木，生于毫末，九層之臺，起于累土;千里之行，始于足下”。通過這次培訓在此基礎(chǔ)上，自己的不斷努力，再繼續(xù)向技術(shù)能手的方向邁進。而實現(xiàn)這一切，自己本身的能力是一方面，另一方面則是對工作的態(tài)度，認真是一切工作的基本原則，只有認真地對待每一項工作，努力把每一個細節(jié)都做好，才能不斷在自己的崗位上前進，不斷接近自己的目標。

最后，我會學以致用，做好本職工作，積極與同事搞好關(guān)系，建立良好融洽的人際關(guān)系和工作環(huán)境。并在工作有余力的情況下，繼續(xù)進行業(yè)務(wù)知識和工作崗位技能的學習，為工作能力的可持續(xù)增長積蓄能量。為實現(xiàn)企業(yè)的持續(xù)發(fā)展，服務(wù)和諧社會的建設(shè)，做出我應(yīng)有的貢獻。

電力培訓個人總結(jié)【篇9】

電建一公司輸配電線路中級崗位技能培訓于11月22—27日在電力職業(yè)技術(shù)學院實訓基地完成，本次培訓的對象，主要是電建一公司在職人員輸配電線路方面的技能提升。培訓的內(nèi)容主要為桿上作業(yè)訓練與操作規(guī)程、接地電阻測量訓練與操作規(guī)程、線路施工測量訓練與操作規(guī)程、拉線制作拉線制作與操作規(guī)程、電氣試驗訓練與操作規(guī)程等內(nèi)容?，F(xiàn)將參加培訓的情況作一總結(jié)。

本次培訓的理念是為一線職工效勞。學員技能培訓的需要，是我們本次培訓的目的。根據(jù)本次學員多為現(xiàn)場一線工作多年的師傅，他們年齡在25—50歲之間，主要從事有熱動專業(yè)、電氣專業(yè)、土建專業(yè)等不同的專業(yè)，他們都有一個共同的特點就是動手能力強，有一定的操作技能。所以我們在培訓過程中，針對培訓的對象進展了一些改動，本次的培訓主要采用的培訓方式為互動性的.學習方式。教師首先所培訓要求與標準進展講解，進展示范性的操作。然后由學員自己進展操作，學員提出一些不同的操作方式，并提出建議，在學習中進展相互交流，以提高培訓的效果，促進下期培訓的改進。

新的教學理念和先進的教學模式提高了每位學員學習培訓積極性，作為一線職工深深感到技能提高的重要性，在今后的工作中，他們將立足于自己的本職工作，加強技能的學習，促進技能水平的提高。在新的形式下，為積極迎接崗位轉(zhuǎn)變鋪設(shè)好自己的開展之路。

在這次的培訓中，雖然我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，但是在本次的培訓中，我們也看到培訓過程中存在一些問題和缺乏。在今后的培訓工作中我們準備從以下兩個方面進展改進。一是根據(jù)培訓的對象進展時間的調(diào)整，根據(jù)學員的專業(yè)進展分人員、分工程、分時間進展培訓，以在較短的時間內(nèi)到達最好的效果，并且有目、有重點的對學員進展針對性的培訓；另一方面根據(jù)學員的要求，在我們能做到的情況下，進展培訓工程的增添與改進，到達有目的的學習。都勻供電局為期一周的繼電保護、變電設(shè)備檢修、高壓試驗、化學技術(shù)監(jiān)視等專業(yè)的技能根底知識培訓圓滿完畢了。我?guī)е环N無比期待和對未來工作崗位的緊張與沖動相交織的心情踏上了這次培訓之路。期待的是我從大學畢業(yè)來到都勻供電局成為一名南網(wǎng)公司新時代職工，把自己所學的知識奉獻給祖國、奉獻給神圣的電力事業(yè)。緊張的是自己所學的是自動化專業(yè)，雖然與“電”有些“沾親帶故”，但畢竟有很大的間隔，擔憂在培訓中跟不上“趟”。為此，我暗下決心要在培訓期間付出比別人更多的精力，勤奮學習、刻苦鉆研，全力以赴迎接挑戰(zhàn)。

電力培訓個人總結(jié)【篇10】

20xx年，電力公司工會女工委在公司黨委、師市工會及公司工會的正確領(lǐng)導下，堅持用科學發(fā)展觀指導女職工培訓工作，把培訓工作落實在平時的工作與行動中。進一步提高女職工的業(yè)務(wù)能力和工作水平，在道德素質(zhì)和知識素質(zhì)方面有較大提高，讓女職工在公司各項工作中起到“半邊天”的作用。一年來，女工委結(jié)合女職工自身特點和專業(yè)崗位的不同開展培訓工作。較好的完成了公司領(lǐng)導及工會交辦的各項培訓任務(wù)，現(xiàn)將XX年女職工培訓工作總結(jié)如下：

現(xiàn)有女職工55名，占公司職工總數(shù)的25%，中專學歷23人，占女職工的42%，大專以上學歷19人，占女職工的35%，窗口效勞女職工占女職工的60%以上，是電力生產(chǎn)經(jīng)營的主力軍。是一支較高素質(zhì)的女職工隊伍。她們在公司的改革和開展中充分發(fā)揮了女性的自身優(yōu)勢和主觀能動性，勤奮工作、愛崗敬業(yè)。在培訓、學習、經(jīng)營、管理、后勤的工作中，展示了女職工“半邊天”的作用，自身價值得到了充分的表達。

1、加強崗位培訓，堅持持證上崗。女工委在上級工會業(yè)務(wù)部門的指導下，并結(jié)合電力行業(yè)特點，先后對變電運行人員、調(diào)度所人員、窗口營業(yè)人員、設(shè)備檢修人員、報帳人員等工種不同進展了分期分批的專業(yè)培訓和技能培訓，合格率到達98%，持證上崗率達100%。同時為了適應(yīng)業(yè)務(wù)開展需要，專題組織一線職工培訓，主要從變電運行、調(diào)度業(yè)務(wù)、報帳標準等培訓工作。通過職業(yè)培訓，使女職工的.業(yè)務(wù)素質(zhì)有了明顯的提高。

2、嚴格考核、提高效勞水平。在抓好業(yè)務(wù)培訓的同時，針對職工業(yè)務(wù)需要和崗位特點，對女職工進展強化培訓，并對培訓結(jié)果進展考核，《安規(guī)》、《運規(guī)》實行一月一考核，業(yè)務(wù)技能實行一季一考核，在考核中實行能上能下。在培訓和組織考核中，待崗處理1名不合格人員，對2名連續(xù)兩次考核不及格進展了清退。此外，為強化平安管理，增強職工防范意識，確保平安輸送電力，對公司一線女職工組織進展平安知識的培訓和考試，在考試中，并辭退了2名不合格人員。

3、突出培訓重點，抓好骨干隊伍建立。近年來公司有8名女職工，走上了企業(yè)中層管理崗位，10名女職工擔任一線崗位班組長，在企業(yè)中擔負起開展的重任，成為企業(yè)平安、管理、經(jīng)營、效勞工作的中堅力量。為此，我們始終堅持了“抓龍頭、帶隊伍、提素質(zhì)”的工作思路，注重抓好女職工素質(zhì)的提高。一是積極組織各類管理、技術(shù)、效勞人員分期分批參加上級組織的各類培訓；二是每年組織3對女職工進展專題《女性保健理論》、《社會心理學理論在公共管理中的應(yīng)用》、《如何指導幫助女職工簽訂勞動合同》等內(nèi)容的培訓；三是每年組織女職工廣泛開展新時期女工工作專題論文征集活動；四是鼓勵女職工“崗位成才”，增強女職工競爭能力。

公司結(jié)合女職工自身的特點和工作需要，每年均組織進展崗位練兵技術(shù)比武活動，提出“干什么、練什么、通什么”和“精一門、會兩門、學三門”的要求，在公司營造出了“人人爭當業(yè)務(wù)技術(shù)尖子、個個爭當經(jīng)營能手”的良好氣氛。每年進展兩次女職工《平安工作規(guī)程》、《電力實際操作理論》練兵競賽活動，生產(chǎn)一線的30名女職工參加了競賽活動角逐。女職工們面隊劇烈競爭，爭先恐后，在技術(shù)競賽場上盡顯巾幗風采，最后評選出優(yōu)秀選手進展了重獎。通過勤學苦練，她們在日常的工作中，做到熟背業(yè)務(wù)知識，熟練術(shù)尖子、個個爭當經(jīng)營能手”的良好氣氛。每年進展兩次女職工《平安工作規(guī)程》、《電力實際操作理論》練兵競賽活動，生產(chǎn)一線的30名女職工參加了競賽活動角逐。女職工們面隊劇烈競爭，爭先恐后，在技術(shù)競賽場上盡顯巾幗風采，最后評選出優(yōu)秀選手進展了重獎。通過勤學苦練，她們在日常的工作中，做到熟背業(yè)務(wù)知識，熟練操作業(yè)務(wù)，實行每月一小考，每季度一大考，對用戶提出的用電問題，均能迅速給予準確答復，為公司女職工樹立了業(yè)務(wù)學習典范，進一步鼓勵了女職工立足崗位，苦練本領(lǐng)，鉆研業(yè)務(wù)、力爭上游的信心。

1、舉辦了各種理論骨干學習班，召開女職工座談會、演講會，舉辦了有獎答題和知識競賽，拓展學習空間，幫助女職工深刻領(lǐng)會黨和國家的政策、法規(guī)，從而提高了女職工的理論水平；

2、思想道德建立是電力女職工素質(zhì)工程的一個重要組成部分。4每年要進展一系列的活動，以職工道德教育為主題，注重形式，結(jié)合企業(yè)開展特點，猶如潤物無聲的細雨一般，滋潤著女職工的心靈；

3、始終堅持女性“四自”教育，使女職工樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，更加獨立，更加自信，更加勇敢地投身于經(jīng)濟建立和改革之中。結(jié)合實際，廣泛開展了“三珍”（珍愛企業(yè)、珍惜崗位、珍重自己）“五最”（實力最強、效勞最優(yōu)、效益最好、管理最正確、奉獻最大）企業(yè)精神、企業(yè)理念的宣傳教育，通過開展演講活動，展現(xiàn)三師電力巾幗風貌。去年“三八”開展的“提素質(zhì)、展風采”活動中，組織了6名巾英女性進展了“崗位成就感”會，她們用真切的體會，感人的故事，講述了自己在工作中的成功喜悅，生活中的坎坎坷坷，使女職工們真正認識到弘揚“自尊、自信、自立、自強”精神是塑造現(xiàn)代女性形象的需要，是女性自立開展的需要，是應(yīng)對時代挑戰(zhàn)的需要，只有發(fā)揚“四自”精神，勤于學習，善于開拓，勇于拼搏，樂于奉獻，才能對企業(yè)和社會做出有益奉獻，才能得到社會的認可，實現(xiàn)生命的價值。

4、將女職工培訓工程、素質(zhì)工程活動與女職工“巾幗立功”競賽活動結(jié)合起來，評比、選樹、表彰一大批女職工先進集體和先進個人，涌現(xiàn)出一批有代表性的“業(yè)務(wù)尖子”女能手，選樹“巾幗文明示范崗”女性職工，使廣闊女職工學有典范，奮斗有目標。 20xx年，在xx電網(wǎng)公司人事部的指導下，xx省電力職工教育培訓中心對各單位新提拔的B級管理人員培訓需求進展了充分調(diào)研，針對調(diào)研結(jié)果，于5月、6月共舉辦四期B級管理人員培訓班，培訓學員120人。

培訓仍以xx年由深圳遠界咨詢公司開發(fā)的課件、培訓模式為基準，針對xx電網(wǎng)特色和今年參培學員的需求與特色，調(diào)整內(nèi)容、增補案例，打造交流為主、感悟為主、體驗為主的培訓模式，收到很好的培訓效果。

1、領(lǐng)導重視，培訓從思考開始：省公司人事部副主任余遐強、培訓中心副主任羅青中堅持參加開班典禮，明確培訓重點，強調(diào)培訓紀律。開班典禮后，針對培訓工作重點和人事工作重點，余主任還進展人才評價體系建立的授課，讓管理者意識到建立構(gòu)造合理、技術(shù)精湛、素質(zhì)優(yōu)良的技能人才隊伍是企業(yè)開展的戰(zhàn)略需要，并通過小組交流，讓管理者思考如何創(chuàng)新機制，完善培養(yǎng)、評價、使用和鼓勵相結(jié)合的工作機制，為提高公司的核心競爭力提供強有力的人力資源支撐。

2、靈活調(diào)研，掌控培訓方向：在5月份舉辦了兩期B級管理人員培訓班后，感覺到今年參培學員的需求和學習興趣在發(fā)生改變，于是在6月8日，根據(jù)實際設(shè)計了針對B級管理人員培訓的培訓需求調(diào)研表，對學員近3年參加的培訓內(nèi)容、培訓形式、培訓效果等進展調(diào)查，并深入了解學員喜歡的培訓方式、改進培訓方式。根據(jù)調(diào)研結(jié)果，調(diào)整培訓重點，提升學員參與熱情和參與意識，在參與中體驗，在參與中總結(jié)。

3、促進思考，提升培訓效果：增加培訓前測試和培訓后測試兩個環(huán)節(jié)，培訓前測試，讓學員了解自身知識構(gòu)造的缺乏，提升學習欲望；培訓后測試，增加壓力，提升主動學習意愿，并檢驗培訓效果。培訓過程中，根據(jù)學員興趣適當安排學員總結(jié)培訓效果，促進思考，更加強交流。

4、加強互動，建立良好人際關(guān)系：風雨無阻的早操，鍛煉學員體魄，歷練學員意志，更增進了學員友誼；課間輕松一刻的刻意安排：工間操、眼保健操、小品、腦筋急轉(zhuǎn)彎，活潑氣氛、釋放自我，更為老師與學員營造了良好的溝通氣氛；辯論賽的開幕，團隊演練的評比，感受競爭氣氛，體驗競爭魅力，讓競爭成為一種習慣，讓輸贏成為一種風情，學員們更在競爭中學會思考，在競爭中增強友情。

電力培訓個人總結(jié)【篇11】

近年來，隨著電力工業(yè)的迅速發(fā)展，電力培訓的需求也日益增長。作為從業(yè)人員，我有幸參加了一期電力培訓課程，并獲得了豐富的知識和寶貴的經(jīng)驗。在這次培訓中，我深深感受到了電力行業(yè)的重要性和復雜性。下面我將結(jié)合自身經(jīng)歷，談?wù)勎以陔娏ε嘤栔械男牡皿w會。

第二段：正文1

首先，電力培訓給我提供了廣闊的學習平臺。在培訓課程中，我們接觸到了電力系統(tǒng)的各個環(huán)節(jié)，從傳統(tǒng)的發(fā)電、輸配電設(shè)備到新能源的開發(fā)和利用。這為從業(yè)人員提供了全面、系統(tǒng)的學習機會，不僅擴寬了我們的專業(yè)知識，也提高了我們從事電力工作的能力。通過與同行的交流互動，我們可以共同探討和解決工作中遇到的問題，相互學習和進步。

第三段：正文2

其次，電力培訓培訓讓我深入了解了電力行業(yè)的發(fā)展趨勢。電力行業(yè)一直都是國民經(jīng)濟的重要支柱，隨著科技的進步和社會的需求變化，電力行業(yè)也在不斷創(chuàng)新與發(fā)展。通過培訓課程，我們了解了國內(nèi)外電力行業(yè)的最新動態(tài)，了解了未來電力發(fā)展的發(fā)展方向。這讓我意識到，作為電力行業(yè)的一員，我們要保持學習的熱情，不斷更新自己的知識和技能，以適應(yīng)行業(yè)的變化和發(fā)展。

第四段：正文3

再者，電力培訓培訓提高了我個人的職業(yè)素養(yǎng)和團隊意識。作為一個從業(yè)人員，不僅需要具備扎實的專業(yè)知識，還需要具備高度的責任感和集體主義精神。在培訓課程中，我們學習到了工作中的重要原則和規(guī)范，如安全生產(chǎn)、環(huán)境保護等。通過各種實踐操作和團隊演練，我們培養(yǎng)了自己的條理性思維和團隊協(xié)作能力。這些對我個人的職業(yè)發(fā)展和團隊合作起到了積極而深遠的影響。

第五段：總結(jié)

通過參加電力培訓，我不僅從課堂上獲得了豐富的知識和經(jīng)驗，更從實踐中鍛煉了自己的能力和意識?；叵肫疬@次培訓，我深深感受到了電力行業(yè)的重要性和挑戰(zhàn)性，也深刻認識到電力從業(yè)人員的責任和使命。我將繼續(xù)努力學習，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和團隊意識，為電力行業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。我相信，在不久的將來，我會成為一名優(yōu)秀的電力工程師，為社會進步和可持續(xù)發(fā)展作出我的努力。

電力培訓個人總結(jié)【篇12】

XX年七月，我從一名大學生正式轉(zhuǎn)換為一位企業(yè)人員，成為xx供電局牛場所的員工，這是我另一個新生活的開始，從這一刻起，我已經(jīng)正式踏入社會。

或許我們還不懂，朦朧的年華、迷茫的旅途，站在人生新起點上的我們不會像以前那樣無憂無慮了，必須為將來奔忙，為了輝煌我們的人生，我們不能一味沉迷于往昔的好日子，感嘆曾經(jīng)滄海難為水，因為我們需要未來更美好，不希望向隅而泣，不希望自己一事無成，有為的生命才是永恒的，這種對實現(xiàn)自我價值的孜孜追求，將是我們在今后工作、學習中不斷前進的驅(qū)動力。

無論是入職培訓、入局培訓還是在所里的實習都讓我受益匪淺。理論讓人看的更遠，在都勻為期一個月入職培訓，確實收獲不少，培訓教師悉心給我們講解都勻電網(wǎng)的大致格局及發(fā)展概況，各專業(yè)理論知識的教授彌補了許多在學校里沒有的東西。此外，對于新員工來說工作首要注意的.安全問題，還講解與觀看錄像相結(jié)合，讓我們認真學習。可見，局領(lǐng)導對我們無微不至的關(guān)心讓我在歡快、輕松、愉悅的氛圍下漸漸融入到這個溫暖的大家庭。

在xx局短暫的培訓中，局領(lǐng)導認真仔細地向我們介紹了局現(xiàn)狀，未來情況，讓我深感xx局現(xiàn)已擁有都勻電網(wǎng)中唯一一個優(yōu)于經(jīng)營、優(yōu)于理念的學習型企業(yè)中，必須加強自身的學習，在實踐中學習，在學習中創(chuàng)新將是我終生奮斗的目標。

實踐讓人做得更實，工作后面臨最大的問題就是要把理論和現(xiàn)實工作接軌，要把理論知識運用到實際工作中去，我們在這一方面還有很大的欠缺，這需要我們在摸索和學習中逐漸掌握并熟悉。到牛場所實習了幾天，也讓我慢慢在工作中享受著樂趣，先是整理簡單的客戶檔案，一大堆的檔案看起來頭昏腦脹，但只要動動腦筋，將它們按日期和編號分好類，再整理起來就很容易了，而第一次學收電費，打電費表，和用戶的第一次親密接觸讓我有些驚慌失措，但是一平常心對待，多看兩次，自己多打兩次就能夠大致學會簡單電費表怎樣打出來，在學會微笑面對客戶，為他們打出電費表，看著每位客戶帶著滿意的笑容離去時，心里油然而生的那種滿足感，那種樂趣是任何事物都替代不了的。那是需要靠自己的自信、毅力、謙虛和堅持。在工作中不斷地挑戰(zhàn)自我、超越自我，所有的工作都一樣，在實踐中學習會學到更多的東西，進步得更快。

最新溝通培訓總結(jié)(熱門十二篇)

互聯(lián)網(wǎng)辦公中文檔撰寫的重要性不可小覷，在當代社會中人們已經(jīng)認識到范文的重要性對于個人進步的影響。借鑒范文不是抄范文，而是借鑒整體架構(gòu)，在大眾眼中范文是個怎么樣的存在？本文的主旨在于探究與“溝通培訓總結(jié)”有關(guān)的議題，建議您將本頁收藏方便后續(xù)查看！

溝通培訓總結(jié) 篇1

醫(yī)療衛(wèi)生工作與人民的健康和生命密切相關(guān)，人民群眾往往通過醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)看經(jīng)濟社會發(fā)展成果，看黨風政風建設(shè)，看政府治理水平，看社會公平和諧。因此，發(fā)展醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)是構(gòu)建社會主義和諧社會的重要內(nèi)容，而構(gòu)建和諧社會又離不開和諧的醫(yī)患關(guān)系。多年來，醫(yī)療衛(wèi)生治理部門和醫(yī)療機構(gòu)為構(gòu)建和諧的醫(yī)患關(guān)系進行了積極的探索。許多醫(yī)院實行開放式治理，建立醫(yī)患溝通監(jiān)督機制，保證醫(yī)療信息暢通，在這方面取得一定成效。但是，醫(yī)患關(guān)系緊張，彼此缺乏信任，醫(yī)療糾紛增加，是當前一個十分突出的問題。我們必須充分熟悉構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系的重要性和緊迫性。

一、醫(yī)患關(guān)系現(xiàn)狀及存在問題的主要原因

醫(yī)患關(guān)系從總體上看，是基本和諧之中存在著局部的不和諧，和諧是主流，不和諧是支流。醫(yī)患關(guān)系成因復雜，有醫(yī)療資源不足，群眾“看病難”、“看病貴”，患者有意見;有醫(yī)療質(zhì)量不高、服務(wù)態(tài)度不好，群眾不滿足;也有更復雜的社會因素。既有體制、機制上的問題，也有思想觀念方面的問題，還有治理監(jiān)督不力等原因，主要原因有以下幾個方面：

(一)醫(yī)患之間缺乏信任，是造成醫(yī)患矛盾的一個重要原因。醫(yī)患之間缺乏信任、理解，不能換位思考。部分醫(yī)務(wù)人員不能設(shè)身處地替患者著想，而是較多地考慮醫(yī)療機構(gòu)和自身的利益。而有些患者對醫(yī)務(wù)人員也缺乏理解，不了解醫(yī)學的復雜性。

(二)醫(yī)患溝通不夠、醫(yī)療糾紛增加，是醫(yī)患關(guān)系不和諧的重要因素。有統(tǒng)計表明：在已經(jīng)發(fā)生的醫(yī)療糾紛中，由于醫(yī)患溝通不夠，醫(yī)患關(guān)系不和諧導致的糾紛約占總量的三分之二。

(三)在醫(yī)療過程中缺少人文關(guān)懷，加劇了醫(yī)患關(guān)系不和諧的情況。治并救人原是一體的，但有些醫(yī)生卻只重視“脖不重視人;在有些醫(yī)療機構(gòu)，醫(yī)療活動只強調(diào)依*儀器設(shè)備，忽視醫(yī)生與患者的交流。

(四)患者申訴和維護權(quán)益渠道不暢通是影響醫(yī)患關(guān)系的直接原因。我國雖已于幾年前就施行新的《醫(yī)療事故處理條例》，但發(fā)生醫(yī)療事故之后，光是事故鑒定費用就高達幾千元，患者維護權(quán)益成本太高，要想通過正常渠道維護權(quán)益，實際上仍是件很難的事情。

(五)我國現(xiàn)行的醫(yī)療保障體系及相關(guān)的法律、法規(guī)沒有及時跟上市場經(jīng)濟的步伐，全民醫(yī)療保險體制不健全，是醫(yī)患矛盾尖銳最根本的原因。資料顯示，許多國家由于有健全的全民醫(yī)療保險體制，全民參加醫(yī)療保險，絕大部分的醫(yī)療費用都由保險公司來承擔，不會由個人支付高額的醫(yī)療費，很少有醫(yī)患間的沖突。

二、如何構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系

對醫(yī)療機構(gòu)來說，構(gòu)建和諧的醫(yī)患關(guān)系首先要眼睛向內(nèi)，正視并克服自身的不足，不能抱怨患者不理解，怨天尤人解決不了問題。要善于分析自身的問題，從服務(wù)環(huán)境、服務(wù)理念、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)效果等各方面查找原因，制定措施。我們中國醫(yī)科大學附屬第一醫(yī)院是一所集醫(yī)療、教學、科研和預防保健為一體的現(xiàn)代化大型綜合性醫(yī)院，也是東北、華北部分地區(qū)疑難重癥的搶救中心。近些年來，我們堅持以病人為中心，從思路到規(guī)劃，從舉措到實施，一切從患者利益出發(fā)，積極轉(zhuǎn)變服務(wù)模式，提高服務(wù)質(zhì)量，把病人的滿足作為醫(yī)院的追求。從我院的實踐看，構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系要從六個方面加強醫(yī)療服務(wù)工作，用保障人民健康來促進構(gòu)建和諧的醫(yī)患關(guān)系。

一是以人性化服務(wù)為中心，尋找服務(wù)創(chuàng)新點。隨著我國加入wto和多元化發(fā)展醫(yī)療服務(wù)事業(yè)，醫(yī)療服務(wù)體制正面臨著一次革命性的變革。在更加激烈的醫(yī)療市場競爭中，患者在就醫(yī)的時候不僅僅關(guān)注醫(yī)院的醫(yī)療水平，而且更加關(guān)注醫(yī)院的人性化服務(wù)。醫(yī)院除了拼技術(shù)、拼設(shè)備等硬實力外，不能忽視治理模式和服務(wù)水平等軟實力的競爭。如何將人性化理念融入醫(yī)療服務(wù)與醫(yī)院治理的全過程，改變以往“病人來醫(yī)院是看病，醫(yī)院對病人是只管治脖的陳舊觀念，樹立醫(yī)療對象首先是“人”，其次才是“脖的現(xiàn)代醫(yī)學模式，將是現(xiàn)代化醫(yī)院建設(shè)和治理的重要課題，值得認真思考、研究和探索。醫(yī)院應(yīng)就如何尊重、理解、關(guān)懷病人等方面采取措施，尋求服務(wù)創(chuàng)新點，通過人性化服務(wù)不斷提高群眾對醫(yī)院的滿足度。

二是堅持社會效益準則，打造誠信醫(yī)院。各級醫(yī)療機構(gòu)要堅持以社會效益為最高準則，堅持合理檢查、合理用藥、合理收費，嚴禁各種“開單費”;努力降低患者的醫(yī)藥費用，建立醫(yī)療費用陽光制度，認真做好收費咨詢工作，讓患者和家屬隨時查詢花費情況，讓患者放心;采取有效措施，消除患者就診過程中掛號時間長、交費

時間長、取藥時間長、看病時間短的“三長一短”現(xiàn)象;嚴格執(zhí)行藥品集中招標制度，杜絕藥商在醫(yī)院帶錢促銷藥品的現(xiàn)象;實行醫(yī)患協(xié)議制度，嚴禁醫(yī)務(wù)人員收受“紅包”和接受“吃請”;聘請社會監(jiān)督員，監(jiān)督醫(yī)院的醫(yī)德醫(yī)風。

三是建立和完善醫(yī)患溝通制度，促進醫(yī)患溝通。為加強醫(yī)患溝通，醫(yī)療機構(gòu)要對醫(yī)患溝通從形式、渠道、內(nèi)容、要求、技巧、效果、考核等方面進行規(guī)范治理，做到“一個要求、兩個技巧、三個把握、四個留意、五個避免、六種方式”。一個要求，就是醫(yī)務(wù)人員要有誠信，對病人或家屬要尊重，具有同情心和耐心;兩個技巧，就是多聽病人的詢問，多向病人介紹病情、治療效果、用藥和檢查目的，關(guān)心病人在就醫(yī)過程中的生活或不便;三個把握，就是及時把握病人的病情發(fā)展變化、醫(yī)療費用情況和病人的社會心理;四個留意，就是留意溝通對象的情緒、受教育程度和對溝通的感受、溝通對象對疾病的認知度和對溝通的期望值;五個避免，就是避免強求病人即時接受、避免使用刺激語言或詞語、避免使用病人不懂的醫(yī)學專業(yè)詞匯、避免強求改變病人觀點和避免壓抑病人情緒;六種方式，就是預防為主的針對性溝通、互換對象溝通、集體溝通、書面溝通、協(xié)調(diào)同意溝通和實物對照形象比喻溝通。通過全方位、多層次、多視角的主體溝通，有效提高服務(wù)質(zhì)量，及時化解醫(yī)患矛盾和糾紛，增強病人對醫(yī)院的信任度和對醫(yī)務(wù)人員的理解。醫(yī)院要通過建立和完善醫(yī)患溝通制度、投訴處理制度，及時受理和處理病人投訴，定期收集病人對醫(yī)院服務(wù)中的意見，及時改進。醫(yī)務(wù)人員要充分尊重和維護患者的知情權(quán)、選擇權(quán)，要體恤患者的痛苦，同情患者的困難，尊重患者的想法，打消患者的顧慮，努力讓患者獲得身心的健康。

四是提供精湛、優(yōu)質(zhì)的技術(shù)服務(wù)，讓患者放心。隨著社會和時代的不斷發(fā)展，人民生活水平的不斷提高，人民群眾對醫(yī)療服務(wù)的要求也隨之提高，再加上人類疾病譜的不斷發(fā)展變化，這就要求醫(yī)務(wù)人員不但要有好的服務(wù)態(tài)度，還要具有精湛的醫(yī)療技術(shù)，要不斷地運用現(xiàn)代科學的新知識、新成果、新方法、新技術(shù)，同人類的各種疾病作斗爭，用高新精湛的醫(yī)術(shù)解除患者的病痛。醫(yī)生對病人要有強烈的責任感，真正為病人著想，誠心實意地為病人服務(wù)，把為病人解除痛苦視為終生最高追求。

溝通培訓總結(jié) 篇2

醫(yī)患溝通是現(xiàn)在醫(yī)院醫(yī)務(wù)人員必須具備的一種基本技能，在醫(yī)學科學不斷進步的今天，尤其在醫(yī)患雙方醫(yī)療信息不對稱的情況下，服務(wù)是醫(yī)療市場競爭的重要籌碼。醫(yī)護人員對患者的人文關(guān)懷、尊重、溝通是影響服務(wù)滿意度的關(guān)鍵因素。建立良好的醫(yī)患溝通制度可以緩解醫(yī)患關(guān)系，增加醫(yī)患之間的信任、保證醫(yī)患雙方的利益，全面提高醫(yī)療質(zhì)量，增加醫(yī)院的綜合能力。

從上所見，醫(yī)患溝通對醫(yī)務(wù)人員和患者的重要性。20xx年下半年醫(yī)務(wù)科每季度對眼科的醫(yī)患溝通進行檢查，發(fā)現(xiàn)下半年的醫(yī)患溝通存在較多，現(xiàn)在對下半年的檢查做出如下總結(jié)：

一、存在的問題：

1、極個別家屬不能充分理解醫(yī)務(wù)人員所告知的內(nèi)容，或者告知時理解了，但在手術(shù)后效果不理想時，又說醫(yī)務(wù)人員在術(shù)前未告知清楚。

2、極個別醫(yī)務(wù)人員未在患者入院當日就完成醫(yī)患溝通簽字，可能由于醫(yī)務(wù)人員去簽字時，患者或其家屬不在病房，導致當日未完成簽字。

二、做的好的方面：

1、對與手術(shù)、麻醉、高危險診療技術(shù)、特殊治療檢查、輸血、使用血液制品、貴重藥品、特殊耗材等的使用均簽知情同意書，告知患者及家屬，讓其了解。

2、對于自費的藥品、耗材等均告知患者及家屬，并有書面材料。

3、醫(yī)務(wù)人員在患者入院時進行了醫(yī)患溝通，并簽訂了知情同意書。

三、改進措施：

1、 對重要的內(nèi)容和認為患者及家屬不易理解的內(nèi)容，應(yīng)及時多次的告知患者及家屬。讓其了解的更充分，更完整。

2、 對于費用的增加，盡可能詳盡的向患者或家屬解釋清楚，不能因為費用的問題而影響醫(yī)患之間的關(guān)系。

3、 加強醫(yī)務(wù)人員在溝通方面的培訓， 盡量讓患者及家屬充分了解醫(yī)務(wù)人員所告知的內(nèi)容。

4、 入院當日的知情同意告知和醫(yī)患溝通盡可能在當日完成，并簽字確認。

醫(yī)務(wù)科

20xx年12月29號

溝通培訓總結(jié) 篇3

在現(xiàn)代社會中，溝通已經(jīng)成為我們生活中的必備技能。無論是在個人生活還是工作環(huán)境中，我們都需要與他人進行有效的溝通。有效的溝通并不是每個人都能夠做到的，因此溝通技巧的培訓就顯得尤為重要。在本次溝通技巧培訓中，我學到了許多有關(guān)如何有效溝通的重要知識和技巧，以下是我對此的總結(jié)。

我了解到溝通是一種雙向的過程。只有在雙方都能積極參與和投入的情況下，溝通才能夠取得良好的效果。在溝通中，我們不僅要關(guān)注自己的表達和溝通技巧，還要傾聽對方的意見和需求。通過積極傾聽，我們可以更好地理解對方的觀點，并且能夠更準確地回應(yīng)對方的問題，從而提高了溝通效果。

我了解到溝通需要清晰明確的語言和表達方式。在溝通中，語言的選擇非常重要。我們需要使用簡潔明了的語言，避免使用模糊和含糊不清的詞語。我們還要注意語速和音量的控制，確保對方能夠清楚地聽到我們的表達。同時，我們還要注重非語言交流，如肢體語言和面部表情等。通過這些非語言信號，我們能夠更好地傳達自己的意圖和情感，加強與對方的溝通。

我了解到溝通需要借助積極的態(tài)度和適當?shù)那楦斜磉_。在溝通中，態(tài)度和情感對于溝通的成敗起到了至關(guān)重要的作用。我們需要保持積極樂觀的態(tài)度，即使遇到困難和挑戰(zhàn)也要保持耐心和冷靜。同時，我們還要是誠實和真誠的表達自己的情感，而不是遮掩或掩飾。通過這樣的態(tài)度和情感表達，我們能夠建立起互相信任和理解的基礎(chǔ)，提高溝通的效果。

我了解到溝通需要不斷地練習和反思。只有不斷地練習和反思，我們才能夠熟練掌握溝通技巧，并且將其運用到實際的溝通中。在溝通中，我們可以通過模擬對話、角色扮演等方式進行練習，以提高自己的溝通能力。同時，我們還要經(jīng)常反思自己的溝通表現(xiàn)，找出自己的不足之處，并且積極采取改進措施。通過這樣的反思和練習，我們能夠不斷提升自己的溝通技巧。

小編認為，本次溝通技巧培訓讓我受益匪淺。通過學習和實踐，我對如何進行有效溝通有了更深入的理解，并且掌握了一些實用的溝通技巧。我明白了溝通不僅僅只是簡單地傳達信息，而是需要雙方的積極參與和投入。通過清晰明確的語言和表達方式，積極的態(tài)度和情感表達，以及不斷地練習和反思，我們可以提高溝通的效果，建立良好的人際關(guān)系，從而在個人生活和工作中取得更好的成就。我會將這些學到的知識和技巧應(yīng)用到實踐中，并且不斷改進和提升自己的溝通能力。

溝通培訓總結(jié) 篇4

引言：

在一個團隊中，溝通是十分重要的一環(huán)。無論是在工作還是生活中，良好的團隊溝通能夠幫助成員之間建立更好的關(guān)系，提高工作效率，并且減少誤解和沖突的發(fā)生。為了提升團隊的溝通能力，我們在過去幾周參加了一次團隊溝通培訓。通過培訓，我們學到了許多溝通技巧和工具，下面將對此進行總結(jié)。

第一部分：有效的溝通技巧

一、傾聽技巧

傾聽是溝通中至關(guān)重要的一環(huán)。通過傾聽，我們能夠更好地理解他人的觀點和需求，從而做出更合理的決策。在培訓中，我們學到了以下幾個傾聽技巧：

1.專注：在對話中，我們應(yīng)該全神貫注地傾聽對方的發(fā)言，不要分心或打斷。

2.提問：通過提出開放性問題或相關(guān)問題，我們可以激發(fā)對方更多的思考和深入交流。

3.反饋：及時給予對方回饋，以表示我們對他們的傾聽和理解。

二、表達技巧

除了傾聽，我們在培訓中也學到了提升表達能力的技巧。

1.簡明扼要：在表達時，盡量言之有物，避免冗長和啰嗦。

2.清晰明了：用簡單明了的語言來表達自己的意思，避免使用專業(yè)術(shù)語或過于晦澀的詞語。

3.直接坦誠：直接表達自己的觀點和感受，避免繞彎子或含糊其辭。

第二部分：建立良好的團隊溝通氛圍

一、積極的溝通態(tài)度

在培訓中，我們了解到建立良好的團隊溝通氛圍需要一個積極的態(tài)度。我們應(yīng)該相信每一個團隊成員都有他們的獨特之處和貢獻，傾聽他們的觀點，并且欣賞他們的優(yōu)點。同時，我們也要保持開放的心態(tài)，樂于接受他人的建議和批評。

二、鼓勵和接納不同意見

團隊溝通的一個重要目標是激發(fā)創(chuàng)新和解決問題。在培訓中，我們明白了一個團隊中的成員都有自己獨特的思維方式和觀點。因此，我們要鼓勵和接納不同意見，避免刻意抹平差異性，以免阻礙團隊的發(fā)展和創(chuàng)新。

第三部分：溝通工具和技術(shù)

除了以上的溝通技巧和團隊氛圍的建立，我們在培訓中還了解到了一些溝通工具和技術(shù)，這些工具和技術(shù)能夠幫助我們更高效地進行團隊溝通。

一、會議管理

會議是團隊溝通的一個重要環(huán)節(jié)。在培訓中，我們學習了會議的規(guī)劃和組織技巧，包括確定議程、預設(shè)會議目標、控制會議時間等。通過這些技巧，我們能夠更好地利用會議時間，確保團隊成員有效地交流和互動。

二、遠程溝通和協(xié)作工具

在現(xiàn)代工作環(huán)境中，有時會有遠程工作或團隊分散的情況。因此，我們也學習了一些遠程溝通和協(xié)作工具，例如在線會議工具、即時通訊工具和項目管理工具。這些工具可以幫助團隊成員隨時隨地進行溝通和協(xié)作，降低時空限制對團隊溝通的影響。

結(jié)語：

通過這次團隊溝通培訓，我們的團隊成員受益匪淺。我們學會了傾聽和表達的技巧，建立起積極的溝通氛圍，并且了解了一些溝通工具和技術(shù)。這些知識和技能將幫助我們在未來的工作和生活中更好地進行團隊溝通，提高合作效率，增強團隊凝聚力。我們也希望通過不斷地實踐和反思，進一步完善和提升自己的溝通能力，為團隊的成功做出更大的貢獻。

溝通培訓總結(jié) 篇5

1、溝通態(tài)度是心靈的表白，極易受個人感情、思想和行為傾向的影響，服務(wù)態(tài)度的好壞充分體現(xiàn)了醫(yī)務(wù)人員的人文素質(zhì)和道德情操，盡管患者因疾病的折磨而造成形體的扭曲、情緒的低落甚至精神的恍忽或是神志的喪失，但醫(yī)患的人格仍然是平等的。體現(xiàn)良好溝通態(tài)度的關(guān)鍵之一，是醫(yī)務(wù)人員情感適時恰當?shù)摹拜敵觥?。我們知道，情感是有回報的，同樣，態(tài)度也是有回報的，真誠、平和、關(guān)切的態(tài)度，回報的是患者的信任。所以說，醫(yī)務(wù)人員的溝通愿望和溝通態(tài)度往往是決定醫(yī)患溝通成敗或效果的關(guān)鍵。

2、談話藝術(shù)由于醫(yī)學知識所限，以及對醫(yī)療活動的不可知性和對醫(yī)療結(jié)果的難預測性，患者在就醫(yī)過程中，心理往往處于弱勢，情感處于低潮。因而醫(yī)務(wù)人員與患者交談應(yīng)充分運用談話藝術(shù)，講究方式和技巧。交談時醫(yī)務(wù)人員應(yīng)注意以下幾個方面:一是要善解人意，尊重和關(guān)愛個體生命，尊重患者的個人隱私。二是要同情患者的境遇，理解他（她）的內(nèi)心感受，關(guān)注情感差異，個性化的處理談話程式和交談內(nèi)容結(jié)構(gòu)。三是關(guān)注患者的生存狀態(tài)，用平易親切的語言、呵護的情態(tài)“探討”醫(yī)療問題，內(nèi)容明確，表述準確，并始終流露和充滿對患者生命的關(guān)愛和體恤。四是在尊重患者意愿和不違背法律及醫(yī)院有關(guān)規(guī)章制度的前提下，注意把握談話的層次、內(nèi)容和對象的范圍。五是在談話中盡可能地不用或是少用醫(yī)學術(shù)語，盡量用通俗易懂的語言表述疾病治療中相關(guān)問題，對有些文化層次較低的患者，應(yīng)反復講解，充分運用生活中豐富、生動的各種形象的例子或是比喻，以提高交流的質(zhì)量，達到溝通的目的。

3、傾聽藝術(shù)醫(yī)務(wù)人員要善于傾聽，這是獲取患者相關(guān)信息的主要來源。傾聽時應(yīng)該注意;一是應(yīng)主動傾聽，有效的傾聽需要醫(yī)務(wù)人員參與和全身心的投入，需要我們傾注感情，充分運用我們的目光、語調(diào)、姿勢、手勢等功能，融洽和影響患者，同時注意尋找患者語言文字和情感上的含義。二是不隨意打斷患者的敘述，有人統(tǒng)計醫(yī)生打斷患者的敘述平均為19秒，所以只是在必要時進行適當?shù)囊龑В驗榛颊咭话愣计惹邢Ｍ诘谝粫r間段內(nèi)被醫(yī)生理解、同情。三是在與患者溝通時應(yīng)集中注意力，避免分心，以免被患者誤認為醫(yī)生對自己的疾病并不關(guān)心。四是注意患者家屬等相關(guān)人員的表述，“兼聽則明”。五是跟蹤和觀察患者的“視線”所在，了解患者的感受、需求和“額外”的服務(wù)需要，尋找真實含意。六是適時、恰當?shù)亟o予患者反饋信息，鼓勵和引導溝通。

4、體態(tài)語言和表情藝術(shù)醫(yī)患溝通時，醫(yī)務(wù)人員的體態(tài)語言是配合言談進行的，體態(tài)語言包含面部表情、眼神、手勢、姿勢和外表等，這些體態(tài)表現(xiàn)都含有特定的涵義。微小的體態(tài)變化，都會對患者產(chǎn)生微妙的心理和情緒影響，把握好溝通時的體態(tài)語言分寸，自然而不失莊重、嚴謹又充滿溫情、愉悅但不夸張，恰到好處地傳達醫(yī)務(wù)人員的交談信息和豐富的人文精神，同時注意患者的.接收心理和審美感受，使交談更富有生氣和感染力，使醫(yī)患溝通更富有成效。

總而言之，醫(yī)患之間的溝通在目前的臨床工作中顯示了十分重要的作用，同時溝通又是一門藝術(shù)，只有在工作中用心去體會患者的需求，用真誠去感染對方，用淵博的知識和熟練的技術(shù)使患者產(chǎn)生安全感，用高超的語言駕馭能力在醫(yī)患交流中化解矛盾，營造和諧，才是一名合格的醫(yī)務(wù)工作者。

溝通培訓總結(jié) 篇6

在現(xiàn)代社會中，高效溝通是一個至關(guān)重要的技能。無論是在個人生活中還是在職場中，都離不開與他人的交流和溝通。許多人在溝通過程中經(jīng)常遇到各種問題，如理解能力不強、表達不清晰、情緒控制不佳等。為了幫助人們提高溝通能力，許多機構(gòu)和公司推出了高效溝通培訓課程。下面是對一次高效溝通培訓的詳細總結(jié)。

本次高效溝通培訓旨在幫助參與者提高他們的交流和溝通技巧，讓他們能夠更好地與他人合作和溝通。培訓課程采用了一系列生動有趣的教學方法，如講座、小組討論、角色扮演等，以增加參與者的學習興趣和效果。

培訓的第一部分是講座環(huán)節(jié)。講師向參與者介紹了高效溝通的重要性，以及一些常見的溝通問題和技巧。他們強調(diào)了傾聽的重要性，提醒參與者要積極傾聽他人，理解他人的觀點和感受。他們還介紹了一些提問技巧，如開放性問題和澄清問題，以幫助參與者更好地理解和掌握他人的意圖和需求。

在接下來的小組討論環(huán)節(jié)中，參與者被分成幾個小組，并給予一些案例進行討論。每個小組都有機會分享他們的觀點和意見，并從其他小組成員那里得到反饋和建議。這種互動和合作的方式能夠幫助參與者更好地理解和運用所學技巧，也促進了他們在團隊中的協(xié)作能力。

在培訓的第三部分，參與者進行了一系列的角色扮演活動。這些活動模擬了真實的情境，讓參與者可以在安全的環(huán)境中練習和應(yīng)用他們學到的技巧。通過扮演不同的角色，他們能夠體驗到不同的情緒和觀點，并學會如何更好地應(yīng)對和解決沖突。這種實踐性的學習方式可以幫助參與者更好地應(yīng)對真實生活中的挑戰(zhàn)和困難。

培訓的最后一部分是總結(jié)和反思。參與者被要求回顧培訓過程中學到的知識和技巧，并分享他們的個人體會和感受。講師總結(jié)了整個培訓的重點和要點，并提供了一些建議和建議，以幫助參與者在日常工作和生活中更好地應(yīng)用所學。參與者也被鼓勵將培訓中學到的技能分享給他人，并實踐于自己的生活中。

通過這次高效溝通培訓，參與者收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和技能。他們學會了如何更好地傾聽他人，理解他們的需求和意圖。他們也掌握了一些提問技巧和解決沖突的策略。參與者還改善了他們的表達能力，變得更加自信和清晰。這次培訓為參與者提供了一個寶貴的學習和成長機會，使他們能夠在個人生活和職場中更加順利和成功地與他人交流和合作。

高效溝通是一個不斷學習和提升的過程，這次培訓只是一個開始。參與者需要繼續(xù)鞏固和實踐他們所學到的技巧，并不斷尋求反饋和改進。只有通過不斷地學習和實踐，才能成為真正高效的溝通者，并取得個人和職業(yè)上的成功。

溝通培訓總結(jié) 篇7

在現(xiàn)代社會，高效溝通已經(jīng)成為人們生活和工作中必不可少的技能。無論是在家庭關(guān)系中還是在職場中，都需要良好的溝通能力來解決問題、取得成功。我參加了一期名為“高效溝通培訓”的課程，希望能夠提升自己的溝通能力，下面是我對這次培訓的總結(jié)。

在培訓過程中，我們學習了溝通的基本原則。比如說，要注意傾聽對方的意見，尊重對方的觀點，保持開放的態(tài)度等等。這些基本原則雖然聽起來很簡單，但是在實際操作中卻很容易忽略。通過這次培訓，我意識到了自己在與他人溝通中的一些問題，比如總是急于表達自己的觀點，而忽略了對方的感受。我意識到了自己需要改變的地方，并且開始努力去做到。

在培訓過程中，我們還學習了一些實用的溝通技巧。比如說，如何正確地表達自己的意見，如何有效地解決沖突，如何有效地處理負面情緒等等。這些技巧在實際操作中非常實用，可以幫助我們更好地與他人溝通，更好地處理各種問題和情況。通過這次培訓，我學會了一些新的技巧，并且在實際操作中也取得了一些效果。比如說，之前我總是避免與他人發(fā)生沖突，但是通過這次培訓，我學會了一些解決沖突的技巧，使我能夠更加從容地面對沖突，并且有效地解決問題。

在培訓過程中，我們還進行了一些實際練習。比如說，模擬了一些真實場景，讓我們在實踐中學習和提升。這些實際練習非常有幫助，可以幫助我們更好地理解和掌握所學的知識和技能。通過這次培訓，我參加了一些實際練習，發(fā)現(xiàn)了自己在溝通中的一些不足之處，并且得到了一些指導和反饋，使我能夠更好地改進和提升。

小編認為，這次“高效溝通培訓”讓我受益匪淺。通過這次培訓，我學到了很多溝通的知識和技能，也發(fā)現(xiàn)了自己在溝通中的一些問題，更重要的是，我開始意識到了自己需要不斷地學習和提升自己的溝通能力。我會繼續(xù)努力學習和實踐，提升自己的溝通能力，成為一個更加優(yōu)秀的溝通者。希望通過我的努力，能夠更好地與他人溝通，更好地解決問題，取得更大的成功。

溝通培訓總結(jié) 篇8

高效溝通是我們在工作和生活中非常重要的一項技能。無論是與同事、上司、客戶，還是與家人、朋友之間的交流，高效溝通都能夠幫助我們更好地理解對方的意圖和需求，并能夠更好地表達自己的想法和情感。為了提升自己的溝通能力，我參加了一次高效溝通培訓課程，并在此做一個總結(jié)。

首先，在溝通中建立良好的人際關(guān)系是非常重要的。在培訓課程中，我們學習到要尊重他人的觀點和感受，學會聆聽和理解對方的立場。每個人都有自己的價值觀和情感，我們要能夠換位思考，從對方的角度去理解問題。只有建立了良好的人際關(guān)系，才能夠在交流中更加順暢地表達自己的觀點和想法。

其次，清晰明確地表達是高效溝通的關(guān)鍵。我們學習到要用簡潔明了的語言表達自己的意圖，避免使用模棱兩可的詞語和表達方式。同時，要避免使用過于專業(yè)的術(shù)語和行話，以免對方難以理解。另外，我們還學習了一些有效的表達技巧，比如使用實例和故事來闡述觀點，以及使用肯定的語言和姿態(tài)來激勵對方。通過清晰明確地表達，我們可以更好地與對方進行溝通和交流，避免產(chǎn)生誤解和歧義。

第三，善于傾聽是高效溝通的重要能力。在培訓課程中，我們通過練習和角色扮演來提升自己的傾聽能力。善于傾聽并不僅僅是聽到對方說話，而是能夠全神貫注地聆聽對方的言辭、感受和表達方式，并能夠理解對方的意圖和需求。傾聽是一項需要持續(xù)練習和提升的能力，通過積極地傾聽他人，我們能夠更好地理解對方的立場和情感，有助于建立更加良好的溝通關(guān)系。

此外，在高效溝通中，我們還學習到了一些解決沖突和處理分歧的方法。沖突和分歧是不可避免的，但是我們可以通過適當?shù)姆绞胶头椒▉砘鈫栴}。在培訓課程中，我們學習到了一些沖突解決技巧，比如主動溝通、尋找共同點、尊重對方意見等。通過學習這些技巧，我們可以在沖突和分歧出現(xiàn)時，更加冷靜地應(yīng)對，避免情緒化和激化矛盾。

最后，高效溝通還需要不斷地提升和修正。培訓課程結(jié)束后，我們會收到一份個人反饋和改進建議。通過這份反饋，我們可以了解自己在溝通中的優(yōu)勢和不足之處，進一步加強自己的溝通能力。另外，我們還學習到了一些個人提升的方法，比如閱讀相關(guān)書籍、觀看優(yōu)秀演講和溝通案例等。通過不斷地修正和學習，我們可以不斷提升自己的溝通能力，使之更加高效和準確。

綜上所述，高效溝通是我們工作和生活中非常重要的一項技能。通過參加高效溝通培訓，我學到了許多與他人進行更加有效交流的技巧和方法。建立良好的人際關(guān)系、清晰明確地表達、善于傾聽以及解決沖突和處理分歧都是高效溝通的關(guān)鍵要素。通過持續(xù)的學習和修正，我們可以提升自己的溝通能力，更好地與他人進行交流和協(xié)作。

溝通培訓總結(jié) 篇9

醫(yī)患關(guān)系是現(xiàn)今比較能吸引眼球的字眼，在各類媒體的出現(xiàn)率較高。近幾年來當它出現(xiàn)時基本是反映醫(yī)患關(guān)系的緊張、沖突，只有在xx時期是例外，那個時候媒體反映的無一例外是醫(yī)務(wù)工xx的忘我工作、勇于獻身的事跡和精神。當然可以理解即使是標榜客觀中立的媒體，其新聞報道和xx導向也總是有其現(xiàn)實需要性的。然而，按照辯證法的觀點，事物的發(fā)生發(fā)展都有一個過程，醫(yī)德的“敗壞”也不會是一個晚上能完成的，所以，當醫(yī)生們從xx時期的“最可愛的人”突變成了千夫所指的“白狼”，巨大的角色反差使許多人感到不知所措，這在年輕醫(yī)生之中尤其明顯，進而使他們感到沮喪、壓力、挫折感。正所謂防民之口勝于防川，辯解是如此的蒼白無力，更何況面對占絕大多數(shù)的人群辯解時，你的聲音根本無人聽到。

你的聲音雖然無人聽到，但這并不能妨礙你的思維。對醫(yī)患關(guān)系的考慮是每個參與這個話題的人必須的一件事，思索的結(jié)果可能使你發(fā)現(xiàn)你的不足、你的無辜、你的片面偏激。對自身缺點的分析總

是被低估的，醫(yī)方、患方、媒體莫不如此。誰都更愿意強調(diào)自己的理由，指責別人的缺點，然而，當這種情緒一次又一次的被放大之后，我們就很難能夠聽到理性的聲音。這種情緒化的語言、報道、處理方式妨礙了我們對事物xx的探究。作為醫(yī)方要考慮的是當我們的醫(yī)療技術(shù)、醫(yī)療手段越來越進步，治愈率越來越高，醫(yī)院條件越來越好的時候xx百姓會有更多的不滿的聲音;作為患者要考慮的是：你所要求的是不是應(yīng)該由醫(yī)生提供或是醫(yī)生目前能提供的，你所愿意付出的和你想得到的是不是相當;作為媒體要考慮的是：你所報道的的確是事實嗎，你所評論的做到客觀了嗎，或者至少力爭如此而不是“紙餡包子”這樣以你的個人意志來左右欺騙公眾的事情;還有社會要反思當GDP大步前進時醫(yī)療投入有多少。當然，我們不必等其他人改變之后再改變自己，讓我們想想今天我們給我們的病人微笑了嗎，我們體會到了我們的病人躺在手術(shù)床上的心情了嗎。

醫(yī)療衛(wèi)生工作與人民的健康和生命密切相關(guān)，人民群眾往往通過醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)看經(jīng)濟社會發(fā)展成果，看黨風政風建設(shè)，看xx治理水平，看社會公平和諧。因此，發(fā)展醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)是構(gòu)建xx和諧社會的重要內(nèi)容，而構(gòu)建和諧社會又離不開和諧的醫(yī)患關(guān)系。多年來，醫(yī)療衛(wèi)生治理部門和醫(yī)療機構(gòu)為構(gòu)建和諧的醫(yī)患關(guān)系進行了積極的探索。許多醫(yī)院實行開放式治理，建立醫(yī)患溝通監(jiān)督機制，保證醫(yī)療信息暢通，在這方面取得一定成效。但是，醫(yī)患關(guān)系緊張，

彼此缺乏信任，醫(yī)療糾紛增加，是當前一個十分突出的問題。我們必須充分熟悉構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系的重要性和緊迫性。

一、醫(yī)患關(guān)系現(xiàn)狀及存在問題的主要原因

醫(yī)患關(guān)系從總體上看，是基本和諧之中存在著局部的不和諧，和諧是主流，不和諧是支流。醫(yī)患關(guān)系成因復雜，有醫(yī)療資源不足，群眾“看病難”、“看病貴”，患者有意見;有醫(yī)療質(zhì)量不高、服務(wù)態(tài)度不好，群眾不滿足;也有更復雜的社會因素。既有體制、機制上的問題，也有思想觀念方面的問題，還有治理監(jiān)督不力等原因，主要原因有以下幾個方面：

(一)醫(yī)患之間缺乏信任，是造成醫(yī)患矛盾的一個重要原因。醫(yī)患之間缺乏信任、理解，不能換位思考。部分醫(yī)務(wù)人員不能設(shè)身處地替患者著想，而是較多地考慮醫(yī)療機構(gòu)和自身的利益。而有些患者對醫(yī)務(wù)人員也缺乏理解，不了解醫(yī)學的復雜性。

(二)醫(yī)患溝通不夠、醫(yī)療糾紛增加，是醫(yī)患關(guān)系不和諧的重要因素。有統(tǒng)計表明：在已經(jīng)發(fā)生的醫(yī)療糾紛中，由于醫(yī)患溝通不夠，醫(yī)患關(guān)系不和諧導致的糾紛約占總量的三分之二。

(三)在醫(yī)療過程中缺少人文關(guān)懷，加劇了醫(yī)患關(guān)系不和諧的情況。治并救人原是一體的，但有些醫(yī)生卻只重視“脖不重視人;在有些醫(yī)療機構(gòu)，醫(yī)療活動只強調(diào)依*儀器設(shè)備，忽視醫(yī)生與患者的交流。

(四)患者申訴和維護權(quán)益渠道不暢通是影響醫(yī)患關(guān)系的直接原因。我國雖已于幾年前就施行新的《醫(yī)療事故處理條例》，但發(fā)生醫(yī)療事故之后，光是事故鑒定費用就高達幾千元，患者維護權(quán)益成本太高，要想通過正常渠道維護權(quán)益，實際上仍是件很難的事情。

(五)我國現(xiàn)行的醫(yī)療保障體系及相關(guān)的法律、法規(guī)沒有及時跟上市場經(jīng)濟的步伐，全民醫(yī)療保險體制不健全，是醫(yī)患矛盾尖銳最根本的原因。資料顯示，許多國家由于有健全的全民醫(yī)療保險體制，全民參加醫(yī)療保險，絕大部分的醫(yī)療費用都由保險公司來承擔，不會由個人支付高額的醫(yī)療費，很少有醫(yī)患間的沖突。

二、如何構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系

對醫(yī)療機構(gòu)來說，構(gòu)建和諧的醫(yī)患關(guān)系首先要眼睛向內(nèi)，正視并克服自身的不足，不能抱怨患者不理解，怨天尤人解決不了問題。要善于分析自身的問題，從服務(wù)環(huán)境、服務(wù)理念、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)效果等各方面查找原因，制定措施。我們中國醫(yī)科大學附屬第一醫(yī)院是一所集醫(yī)療、教學、科研和預防保健為一體的現(xiàn)代化大型綜合性醫(yī)院，也是東北、華北部分地區(qū)疑難重癥的搶救中心。近些年來，我們堅持以病人為中心，從思路到規(guī)劃，從舉措到實施，一切從患者利益出發(fā)，積極轉(zhuǎn)變服務(wù)模式，提高服務(wù)質(zhì)量，把病人的滿足作為醫(yī)院的追求。從我院的實踐看，構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系要從六個方面加強醫(yī)療服務(wù)工作，用保障人民健康來促進構(gòu)建和諧的醫(yī)患關(guān)系。

一是以人性化服務(wù)為中心，尋找服務(wù)創(chuàng)新點。隨著我國加入wto和多元化發(fā)展醫(yī)療服務(wù)事業(yè)，醫(yī)療服務(wù)體制正面臨著一次xx性的.變革。在更加激烈的醫(yī)療市場競爭中，患者在就醫(yī)的時候不僅僅xx醫(yī)院的醫(yī)療水平，而且更加xx醫(yī)院的人性化服務(wù)。醫(yī)院除了拼技術(shù)、拼設(shè)備等硬實力外，不能忽視治理模式和服務(wù)水平等軟實力的競爭。如何將人性化理念融入醫(yī)療服務(wù)與醫(yī)院治理的全過程，改變以往“病人來醫(yī)院是看病，醫(yī)院對病人是只管治脖的陳舊觀念，樹立醫(yī)療對象首先是“人”，其次才是“脖的現(xiàn)代醫(yī)學模式，將是現(xiàn)代化醫(yī)院建設(shè)和治理的重要課題，值得認真思考、研究和探索。醫(yī)院應(yīng)就如何尊重、理解、關(guān)懷病人等方面采取措施，尋求服務(wù)創(chuàng)新點，通過人性化服務(wù)不斷提高群眾對醫(yī)院的滿足度。

二是堅持社會效益準則，打造誠信醫(yī)院。各級醫(yī)療機構(gòu)要堅持以社會效益為最高準則，堅持合理檢查、合理用藥、合理收費，嚴禁

溝通培訓總結(jié) 篇10

高效溝通在工作和生活中起著非常重要的作用，它不僅可以幫助我們更好地理解他人，還可以幫助我們更好地表達自己的意見和想法。參加高效溝通培訓是非常有必要的。在這篇文章中，我將總結(jié)一下我參加高效溝通培訓所學到的重要內(nèi)容。

高效溝通的基本原則是傾聽和尊重。在和他人溝通時，我們要學會傾聽對方的意見和想法，不要急于打斷或者表達自己的看法。傾聽是溝通的重要基礎(chǔ)，只有傾聽對方，我們才能更好地理解對方的需求和意見。同時，在溝通過程中，我們也要尊重對方，不要用嘲諷或者攻擊的語言來對待對方。尊重是雙向的，只有彼此尊重，我們的溝通才能更加順暢和有效。

高效溝通還需要清晰和明確的表達。在和他人溝通時，我們要盡量用簡潔明了的語言來表達自己的想法，不要使用過于復雜或者模棱兩可的詞語。同時，我們還要學會用具體的例子和數(shù)據(jù)來支持自己的觀點，讓對方更容易理解我們的意圖。在表達自己的觀點時，我們還要注意控制語氣和表情，不要讓自己的情緒影響到對方的理解和接受。

高效溝通也需要靈活和適應(yīng)。在與不同的人群溝通時，我們要根據(jù)對方的不同性格和需求，靈活調(diào)整自己的溝通方式和技巧。有些人可能更喜歡直接明了的表達，而有些人可能更注重細節(jié)和情感，我們要根據(jù)不同的情況來選擇合適的溝通方式。同時，我們也要學會適時調(diào)整自己的姿態(tài)和表達方式，不要僵化地堅持自己的想法，而是要靈活地適應(yīng)環(huán)境和對方的需求。

高效溝通還需要持續(xù)練習和反思。溝通是一種技能，只有通過不斷的練習和反思，我們才能不斷提高自己的溝通能力。在日常生活中，我們要多與他人交流，多傾聽他人的建議和意見，不斷改進自己的溝通方式。同時，我們也要經(jīng)常反思自己的溝通行為，找出不足之處，并努力改進。只有持續(xù)地學習和提升，我們才能成為更加高效的溝通者。

高效溝通是一項非常重要的技能，它不僅可以幫助我們更好地理解他人，還可以幫助我們更好地表達自己的意見和想法。通過參加高效溝通培訓，我學到了很多重要的技巧和原則，如傾聽和尊重、清晰和明確的表達、靈活和適應(yīng)、持續(xù)練習和反思等。我相信只要努力學習和實踐，我一定能夠成為一個更加高效的溝通者。希望我的總結(jié)能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?，也希望大家能夠珍惜溝通的機會，不斷提升自己的溝通能力。

溝通培訓總結(jié) 篇11

據(jù)調(diào)查，目前醫(yī)患關(guān)系比較緊張，全國有73。33％的醫(yī)院出現(xiàn)過病人及其家屬用暴力毆打、威脅、辱罵醫(yī)務(wù)人員。59。63％的醫(yī)院發(fā)生過因病人對治療結(jié)果不滿意，糾集多人在醫(yī)院內(nèi)圍攻、威脅醫(yī)務(wù)人員人身安全；35。56％的醫(yī)院發(fā)生過因病人對治療結(jié)果不滿意，糾集多人到醫(yī)務(wù)人員或院長家中威脅醫(yī)務(wù)人員人身安全。

患者和醫(yī)生本應(yīng)該“和平共處”，可是現(xiàn)在的醫(yī)生和患者卻成了“敵對”“敵人”，有的醫(yī)院醫(yī)生上班頭戴安全帽，有的醫(yī)院出現(xiàn)醫(yī)生被殺事件，總結(jié)其原因有如下兩個大方面的原因：

一、患者原因

1、求醫(yī)心切，對醫(yī)學的期望值較高，不希望后果不好。

希望醫(yī)護人員對他們的病情重視，更多地關(guān)心。

2、希望醫(yī)務(wù)人員耐心解釋病情的服務(wù)態(tài)度。

3、醫(yī)療費用不能太高。

4、尊重他們的人格、隱私權(quán)利、過分強調(diào)知情同意權(quán)。

5、個別患者有錢、有權(quán)，認為醫(yī)務(wù)人員就必須為其服務(wù)，我是上帝，可以唯所欲為。

6、發(fā)生患者死亡或不良后果，人財兩空，認為打鬧就可以得到補償。

7、醫(yī)生不負責任，感到信譽危機。

二、醫(yī)生原因

1、患者不懂醫(yī)學知識，應(yīng)當聽醫(yī)生的話。

2、患者太多，沒有時間耐心細致地解釋，另外患者也聽不懂。（患者要求醫(yī)生指出X光片中的病變位置）

3、一些小病沒關(guān)系，司空見慣，患者及家屬大驚小怪。

4、醫(yī)療費用、藥品定價不是醫(yī)院定的，患者無理對醫(yī)院提出費用過高問題。

5、工作太忙，職業(yè)風險大，收入低，價值無所體現(xiàn)，很辛苦，得不到理解，很委屈。

6、由于醫(yī)患糾紛緊張，保護自己，只要不違規(guī)，也不會積極突破實施搶救。檢查完備，不能考慮費用問題。

7、患者是否要告我。

綜上所述，要想處理好醫(yī)患關(guān)系就是要解決以上這些問題，解決這些問題的有利工具就是醫(yī)患溝通，只有相互溝通建立信任。

醫(yī)患溝通是什么？讓我們先來了解什么是醫(yī)患關(guān)系，醫(yī)患關(guān)系就是醫(yī)生與患者的合作關(guān)系，共同面對的是疾病這一敵人。醫(yī)患溝通就是緩和這一關(guān)系的良藥，試想一下，如果醫(yī)患之間不能良好溝通，就無以發(fā)現(xiàn)善于偽裝的疾病真相。如果沒有良好的溝通，就無從建立信任。沒有信任，一切矛盾由此而產(chǎn)生，病也就無從可治。醫(yī)患溝通需要多看，多問，多關(guān)心，態(tài)度和藹，語氣溫柔。在醫(yī)療服務(wù)中，“看一看”確實是重要的，因為當醫(yī)師注視著病人時，你的眼神就會向病人傳遞著你的同情、溫馨和關(guān)愛。醫(yī)師對病人的同情和關(guān)愛，根本不用喋喋不休的嘮叨，一個微笑、一個眼神，愛意就被傳遞，溝通得以

完成。在與患者溝通的過程中，很輕易的就了解了患者的基本情況，如年齡、性別、有無既往史、用藥否及用何種藥物，檢測前患者狀態(tài)、檢驗目的等。從而確信檢驗結(jié)果與臨床癥狀是否吻合，用以了解檢測結(jié)果的可信度。

所以，加強醫(yī)生的溝通技能應(yīng)是醫(yī)生必做的必修課。在培訓課上，老師講述了醫(yī)患關(guān)系現(xiàn)狀和作為醫(yī)生應(yīng)怎樣和病人溝通才能更好地達到了解病情和治愈疾病。在日常工作中我們更真實地體驗醫(yī)患溝通的問題，同時讓我們將學到的理論應(yīng)用到實際工作中。我們用醫(yī)生或患者的視角看待溝通的問題。

在疾病面前，生命無貴賤之分，更沒有身份的區(qū)別，神圣而崇高的白衣天使，永遠把病人的生命和健康放在第一位，只有無條件的愛，才是真正的善待。從善待病人中給予醫(yī)務(wù)人員自身心靈的回報。對待病人，不管他是誰，熟悉與不熟悉，是官是民，都要秉持同樣的禮節(jié)和敬意，就像你期望從別人那里得到尊重一樣。善意地幫助病人，正確處理醫(yī)患雙方關(guān)系，從而分享病人治愈康復后的快樂，在事業(yè)中求得發(fā)展，在工作尋找到樂趣，慷慨付出，不求回報，必然會得到病人的愛戴。

溝通培訓總結(jié) 篇12

高效溝通培訓總結(jié)

引言：

在現(xiàn)代社會中，高效溝通是成就個人和組織成功的關(guān)鍵因素之一。無論是在工作環(huán)境中還是在個人生活中，良好的溝通能力都能幫助我們解決問題、建立良好的人際關(guān)系以及實現(xiàn)個人目標。因此，高效溝通培訓變得越來越重要。本文將總結(jié)最新的高效溝通培訓內(nèi)容，從定義、重要性、技巧和實踐等方面進行詳細的闡述。

一、定義：

高效溝通是指能夠有效傳遞信息、理解他人意圖，并能夠清晰表達自己觀點的能力。它包括口頭和書面溝通兩個方面，可以應(yīng)用于個人與個人、個人與團隊以及團隊與團隊之間的各種場景。高效溝通追求明確、準確、互動和反饋的原則，旨在避免誤解和沖突，提高工作效率和個人滿意度。

二、重要性：

高效溝通對個人和組織都具有重要意義。個人方面，高效溝通能夠改善人際關(guān)系，提高自信心和自尊心，增強影響力和說服力。組織方面，高效溝通可以促進團隊協(xié)作，提高工作效率，減少沖突和誤解，并幫助建立良好的企業(yè)形象和口碑。

三、技巧：

1. 傾聽技巧：傾聽是高效溝通的重要前提。傾聽需要積極關(guān)注對方的言語和非言語信息，并且能夠表達出共鳴、理解和尊重。

2. 語言表達技巧：語言表達要簡潔明了，避免使用復雜的專業(yè)術(shù)語和長句。同時，要關(guān)注語氣和語調(diào)，避免使用過于情緒化的言辭。

3. 非言語溝通技巧：非言語溝通包括肢體語言、面部表情、眼神接觸等。良好的非言語溝通能夠增強溝通的效果，傳遞更準確的信息。

4. 提問技巧：提問是獲取信息和促進對話的重要方式。提問時要注意問題的開放性和針對性，以及恰當?shù)臅r間和方式。

5. 反饋技巧：給予反饋是高效溝通的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。反饋要客觀、具體和有建設(shè)性，既要表達欣賞和肯定，也要指出問題和提出改進建議。

四、實踐：

1. 清晰地表達自己的意圖和觀點，避免含糊不清和模棱兩可的語言。

2. 提前準備和組織自己的觀點，以便能夠簡明扼要地傳達意思。

3. 合理運用溝通工具，如電子郵件、會議等，在不同場景下選擇合適的溝通方式。

4. 鼓勵團隊成員積極參與，提供并尊重不同意見和觀點。

5. 學會接納他人的批評和建議，及時調(diào)整自己的溝通方式和態(tài)度。

6. 不斷改進自己的溝通技巧，通過參加培訓和學習，提高自己的溝通效果。

7. 學會傾聽他人，尊重他人的意愿和感受，對于不同意見要保持開放的心態(tài)。

總結(jié)：

高效溝通是一個復雜且需要長期實踐的過程，但也是一個可以通過學習和培訓不斷提升的能力。通過理解高效溝通的定義和重要性，掌握溝通技巧，并在實踐中加以運用，我們可以提高個人的溝通能力，增強團隊的合作效率，實現(xiàn)個人和組織的成功。因此，參加高效溝通培訓是每個人都應(yīng)該重視和積極投入的學習機會。