幼兒園中班幼兒學(xué)期總結(jié)

幼兒園中班幼兒學(xué)期總結(jié)3篇。

東流逝水，葉落紛紛，時間一晃而過，這段時間的工作即將收官，因此，讓我們寫一份自己的工作總結(jié)吧！我們要認(rèn)真總結(jié)工作中的感悟和啟發(fā)，我們?nèi)绾蝿庸P寫一篇總結(jié)呢？以下由小編為大家精心整理的“幼兒園中班幼兒學(xué)期總結(jié)3篇”，歡迎分享給你的朋友！

幼兒園中班幼兒學(xué)期總結(jié)(篇1)

幼兒園中班下學(xué)期安全總結(jié)一

晝夜交替，四季更迭，匆忙又充實(shí)的一學(xué)期又結(jié)束了。在過去的學(xué)期中，我們班級的三位老師，始終以“安全第一，預(yù)防為主”的思想指導(dǎo)著自己的工作。在幼兒一日生活中，我們堅(jiān)持把“安全”放在首位，并隨時對幼兒進(jìn)行安全教育及常規(guī)教育，讓幼兒養(yǎng)成良好的安全衛(wèi)生的好習(xí)慣，加強(qiáng)自我保護(hù)意識和防范能力?，F(xiàn)將一學(xué)期安全工作總結(jié)如下：

一、班中消除一切安全隱患

每天孩子來園，我們?nèi)焕蠋煻家J(rèn)真檢查每個幼兒。首先看指甲，并幫助指甲長的幼兒馬上剪掉，以免抓傷別人;其次是看身體狀況，如有不適馬上聯(lián)系家長;最后看有沒有帶不安全的物品來園，如小刀、彈珠等，及早發(fā)現(xiàn)并沒收。另外，一日生活中我們就容易出現(xiàn)的不安全因素進(jìn)行排查，如：及時地對班級里的桌椅、床鋪等，進(jìn)行檢查并修理;午睡時，提醒不帶小玩具進(jìn)午睡室;盥洗活動不吵鬧，不推不擠等，排除身邊不安全因素，防止一些不安全隱患的存在。

二、教師利用晨間談話、飯后談話對幼兒進(jìn)行常規(guī)教育

平時，我們會通過一些小故事，或是發(fā)生在我們身邊的真實(shí)故事來告誡幼兒，安全工作是很重要的，每個小朋友都必須牢牢記在心里。通過一些談話，如“哪些東西很危險”、“這樣對嗎?”、“你知道一些特殊的電話嗎?”等，讓幼兒用已有的經(jīng)驗(yàn)來談?wù)勛约簩Π踩目捶?，說說哪些東西我們是不可以玩的，以此提升幼兒安全意識。

三、多途徑開展安全教育

一方面，我們發(fā)動家長幫助孩子收集有關(guān)安全方面的書籍，孩子們通過觀看書，都知道了在日常生活中應(yīng)該注意哪些安全。我們還讓孩子們進(jìn)行安全標(biāo)記的認(rèn)識，從中學(xué)到了更多的安全標(biāo)記。另一方面，為了讓幼兒更好的了解關(guān)于地震安全方面的知識及逃生方法，我們還組織了一次“地震演習(xí)活動”，讓幼兒感受身臨其境的地震發(fā)生場面，學(xué)習(xí)勇敢地面對困境，學(xué)會如何逃離困境，逃離危險。

每月我們會結(jié)合相關(guān)節(jié)日，開展一些安全健康教育活動，如：三月，讓孩子了解“愛耳日”，生成談話“耳朵的作用”，學(xué)習(xí)保護(hù)耳朵的方法;四月結(jié)合“世界衛(wèi)生日”，加強(qiáng)孩子在生活中講衛(wèi)生的意識;五月是我們的安全教育周，我們生成了安全教育內(nèi)容，如：《各種各樣的車》、《地震來了怎么辦》等;六月，結(jié)合季節(jié)變化和“全國愛眼日”，開展《夏天飲食要注意》、《我愛我的眼睛》的教育活動，并且做好暑期前的生活指導(dǎo)，讓孩子注意假期中的安全，能開心、安全地度過暑假。

另外，中班幼兒具有活潑好動、好奇、模仿力強(qiáng)等特點(diǎn)，同時觀察力和辨別是非的能力較差，是最容易引發(fā)事故的群體。因此我班為孩子們組織了很多有關(guān)安全方面的游戲，如：《開車過馬路》、《我一個人在家時》等游戲，通過活動使孩子們在輕松愉快的氣氛中，懂得了許多安全方面的知識。

四、家長工作方面

加強(qiáng)幼兒的教育，首先就要加強(qiáng)家長的安全意識。為此，我們利用了家長園地、網(wǎng)絡(luò)、和家園聯(lián)系本等聯(lián)系方式，提醒孩子的家長要時刻把幼兒的安全放在第一位，并且還要求家長要孩子記好自己的聯(lián)系號碼，這樣預(yù)防突發(fā)事件的發(fā)生。

作為教師，安全工作要常常提在日常的生活中。小朋友經(jīng)過我們的`細(xì)心教導(dǎo)，也比以前懂得保護(hù)自己了。我們還要堅(jiān)持不懈的把安全教育工作做的更好，爭取做到：讓孩子在幼兒園安全、健康、幸福的成長!

幼兒園中班下學(xué)期安全總結(jié)二

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位?！薄懊芮薪Y(jié)合幼兒生活進(jìn)行安全、營養(yǎng)和保健將于，提高幼兒的自我保護(hù)意識和能力。這些都說明并強(qiáng)調(diào)了幼兒園安全工作的重要性與日常性。我們結(jié)合每個月的安全重點(diǎn)對幼兒進(jìn)行安全教育，在增強(qiáng)幼

兒自我防護(hù)意識的同時鍛煉了幼兒自我保護(hù)能力?；仡欉@學(xué)期的工作，我們始終把安全工作放在班級工作的首位。班針對本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，制定了安全教育計(jì)劃，并因地制宜，有計(jì)劃地對幼兒進(jìn)行安全教育，看著孩子們每天高高興興地來到幼兒園，又快快樂樂地離開教室，家長們滿意的表情，我們感到非常欣慰。

幼兒園是幼兒每天生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個健康安全的環(huán)境中。我們每天面對的是一群不懂事的孩子，年齡小，控制力差，安全意識差，對他們講大道理有時也不能理解，于是，我們就通過幼兒在實(shí)際生活中碰到的、見到的、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀察討論，談?wù)勛约旱目捶?，討論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么。孩子們在生活中，經(jīng)常會碰上突如其來的事情，除了保證幼兒穩(wěn)定的情緒外，我們還即時教會孩子緊急處理事情的辦法，杜絕安全隱患。

我們依據(jù)學(xué)期安全教育計(jì)劃，，把安全教育融入到活動中。通過讓孩子們觀看小卡丁的安全故事，增強(qiáng)孩子們的安全意識，遵守外出規(guī)則，杜絕安全隱患。我們利用家長園地、家園聯(lián)系冊、通過家訪、電訪等形式，與家長聯(lián)系，及時提醒家長確保幼兒在家時、外出時的安全。我們還對每一位來園的幼兒進(jìn)行晨檢，離園時堅(jiān)持讓家長使用接送卡確保幼兒接送安全。我們還嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，保證教室每天開窗通風(fēng)、保持干凈；保證桌椅的安全、衛(wèi)生；定期消毒玩具；保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒；保證寢室干凈、并按時消毒，利用太陽無盡的能量，在天氣好的時候晾曬被褥，及時預(yù)防傳染病的發(fā)生。

綱要中指出，幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和幼兒的健康放在工作的首位。安全工作是一項(xiàng)長期而艱巨的工作，我們將時刻警記！努力為幼兒提供健康安全的環(huán)境，確保每位幼兒健康快樂地成長。

幼兒園中班幼兒學(xué)期總結(jié)(篇2)

（1）“放飛夢想”放風(fēng)箏活動

這學(xué)期，孩子們和爸爸媽媽爺爺奶奶們一起，帶著心愛的風(fēng)箏，來到新瀏河風(fēng)光帶進(jìn)行放風(fēng)箏活動?；顒又泻⒆觽兣c家長合作，有的孩子幫家長整理風(fēng)箏線線，有的幫家長舉風(fēng)箏，不管是成功還是沒有成功，我們同樣感受了快樂。

（2）金倉湖之旅

四月末，我們又一起來到金倉湖進(jìn)行活動，我們做做“猜蒙”游戲，玩玩“老鷹捉小雞”，再來當(dāng)回“小推車”,之后再來放放風(fēng)箏，坐在一起聊天，共享美食，快樂無比。

（3）親子繪本制作

本學(xué)期，我們請孩子與家長一起制作繪本：思涵的《助人為樂》、君君的《妞妞漫游螞蟻王國》、心瑜的《會跑的房子》、博文的《多嘴的八哥》、嘉嘉的《小兔找朋友》、琳琳的《淘淘的故事》、云飛的《聰明的烏龜》、欣怡的《長跑冠軍小兔》、旭旭的《咕咚來了》……每本繪本都很精彩，每本繪本里都充滿我們和爸爸媽媽的智慧。

這學(xué)期結(jié)束了，下學(xué)期，孩子們升入大班，相信成為大班小朋友的孩子們一定會帶給老師及家長們更多的驚喜，讓我們一起對他們說一聲：“加油！”。

幼兒園中班幼兒學(xué)期總結(jié)(篇3)

帶著園長的信任和自己對幼教這份工作的熱愛，這個學(xué)期，擔(dān)任了中一班班主任一職，和劉老師搭配成一個新的組合，十分有默契并盡心盡責(zé)、圓滿地完成了這個學(xué)期的工作?；仡欉@五個月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然遍布艱辛，卻也是有滋有味。重拾每一個過程，從總結(jié)中積累經(jīng)驗(yàn)，期盼下學(xué)期的我，能更加出色的在自己喜愛的崗位上做好本職工作。

一、抓好保育工作，重視幼兒健康、安全，讓每一個孩子快快樂樂成長。

作為幼教工作者，最首要的職責(zé)是先保障好孩子的安全、照顧好孩子的健康，繼而才是保教結(jié)合的去開展幼兒在園的一日生活。為了讓孩子有一個健康、安全的生活環(huán)境，我們除了扎扎實(shí)實(shí)地做好班級衛(wèi)生及消毒工作之外，還個性注重幼兒的日常護(hù)理。每一天不厭其煩地提醒幼兒多喝水，并隨時留意幼兒的衣服有沒汗?jié)?，隨時協(xié)助他們更換。細(xì)心留意每個孩子的身體和情緒有什么反常狀態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)身體不適的孩子，配合醫(yī)生做好護(hù)理工作，解決家長的后顧之憂。這學(xué)期，雖然我們班孩子較上學(xué)期多了有序的工作方式下，一學(xué)期下來，家長由開學(xué)初的擔(dān)憂變成放心，沒有發(fā)生一次嚴(yán)重的投訴個案，保障了每一個孩子都能快快樂樂、健健康康的成長。

二、堅(jiān)持多種教學(xué)方式并存，以孩子為主體地進(jìn)行教育教學(xué)工作。

為了讓每個孩子都有更多的機(jī)會不斷的進(jìn)步和發(fā)展，這學(xué)期，我們繼續(xù)沿用了整合課程，圍繞《我家和我家附近的》《交通工具博覽會》《奇妙的蛋》《頑皮一夏》等主題，進(jìn)行了教學(xué)探究活動。在實(shí)際教學(xué)工作中，我們配合主題開展的需要，靈活地對區(qū)域活動進(jìn)行調(diào)整和設(shè)置；透過為幼兒帶給各種操作材料，將主題目標(biāo)含隱在個區(qū)域中，有時根據(jù)主題需要，將主題活動中其中的一個小主題，設(shè)為一個區(qū)域，并在區(qū)域中融入探索、操作、講述和表演等資料，讓幼兒在與材料的活動中得以寬松、自主、個性化的發(fā)展。

針對班級孩子年齡及潛力的差異，我們營造了一個公平、競爭、激勵為主的學(xué)習(xí)氛圍。創(chuàng)設(shè)評比欄，留意每一個孩子的進(jìn)步，透過獎勵紅星的環(huán)節(jié)，激勵幼兒用心關(guān)注自己的每一個進(jìn)步。效果十分的明顯，孩子每一天都會不厭其煩的去數(shù)自己到底得了多少顆紅星，有的孩子甚至為自己立下要拿多少顆紅星的目標(biāo)。如：嘉銳說：“饒老師，我們想拿競爭的氛圍中，孩子變的懂事而有自信，也變的主動而樂觀。

為了使本班的黃金英語和識字特色教學(xué)效果更加明顯，我們除了正常的教學(xué)活動之外，還利用每一天早上吃完早餐自休的環(huán)節(jié)，有組織的讓幼兒聽磁帶來閱讀課本，做做小律動、小游戲，幫忙幼兒復(fù)習(xí)和鞏固學(xué)過的知識。并透過環(huán)境創(chuàng)設(shè)的形式，將一些學(xué)習(xí)資料呈列、展示，更好地與幼兒互動。絕大部分的家長都十分滿意孩子這學(xué)期的教學(xué)效果，這是值得我們欣慰的結(jié)果。

三、家園合作，充分利用教育資源，家園同步地教育孩子。

此刻的家長，都十分的關(guān)注和緊張孩子的教育問題，尤其是這學(xué)期，我們班同時更換了兩位老師，家長對老師都不熟悉和了解，剛開學(xué)的時候，很多家長都是抱著一種疑惑和不信任的態(tài)度。應(yīng)對這中局面，作為老師的我們，壓力是絕對有的。倒不是對自己工作沒信心，而是擔(dān)心自己的工作方式能否得到家長的認(rèn)可。應(yīng)對這些困難，我們沒有退縮，也沒有怯步，心中只有一個想法就是：只要我們做的一切都是為了孩子，為孩子更好地進(jìn)步而營造環(huán)境，隨時

和家長持續(xù)密切溝通、聯(lián)系，必須能慢慢得到家長的認(rèn)可的。

首先，我們每周認(rèn)真填寫聯(lián)系手冊，將孩子在園狀況及時反饋給家長，并建立自己的班級網(wǎng)頁，鼓勵家長用心到網(wǎng)上發(fā)言，將一些困惑和疑問大膽向我們老師提出；其次，我們還將每周的教學(xué)資料和一些需要家長配合的事項(xiàng)用電腦打印好，于周五和家園聯(lián)系手冊一齊發(fā)放給家長，以便家長能更全面的了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)狀況。在學(xué)期中，我們還發(fā)放了一次家長問卷，透過問卷調(diào)查，及時了解家長對孩子的表現(xiàn)和教師的班級工作是否滿意，以及有什么期望和意見。家長的回復(fù)率達(dá)交流看法，爭取家園一致地去教育好孩子。

四、合作與配合

這學(xué)期，我覺得班級老師之間的合作十分的默契和愉快。大家抱著一種為了孩子而共同努力工作的目標(biāo)，分工、合作，用心的去做好每件一事。平時，我們隨時都持續(xù)密切溝通，經(jīng)常圍繞怎樣更利于孩子的學(xué)習(xí)而進(jìn)行討論，提出自己的看法。大家相互配合，不分彼此，營造一個團(tuán)結(jié)、向上的氣氛，為孩子做了一個表率。孩子也為我們老師之間的默契而備受感染，和同伴之間的交往也變的十分友好，整個班級處處洋溢著開心和快樂！

五、不足之處：

學(xué)會等待和依靠性方面。

2、加強(qiáng)對孩子的安全教育，讓幼兒學(xué)會自我保護(hù)。

制作方面，帶給更多的材料，創(chuàng)造更好的條件。

其實(shí)，教師的工作是十分神圣而又辛苦的，很多老師工作時，常常會因?yàn)橛蓄檻]而不敢大膽地去做。工作十年，我給自己總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)就是：工作是做出來的，只要你出發(fā)點(diǎn)是為了孩子好，堅(jiān)持用“三心”（耐心、細(xì)心、愛心）去對待每一個孩子，即使應(yīng)對不同看法的家長，我們也是問心無愧，始終是能得到理解和認(rèn)可.

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幼兒園中班下學(xué)期學(xué)期總結(jié)通用(3篇)

毫不動搖地努力我們必能夠擊敗一切困難，反思讓我們更加明確自己的企圖。作好總結(jié)，可以少走彎路，我們需要寫一份崗位的半年工作總結(jié)了。在本文中我們將從各個方面全面分析和探究“幼兒園中班下學(xué)期學(xué)期總結(jié)”，可以借鑒一下互相學(xué)習(xí)吸收！

幼兒園中班下學(xué)期學(xué)期總結(jié) 篇1

幼兒園中班下學(xué)期安全工作總結(jié)

隨著時間的推移，幼兒園中班的下學(xué)期結(jié)束了。在這段時間里，一直把安全工作放在首要位置。通過細(xì)致入微的安全措施和生動有趣的安全教育，的幼兒園中班孩子們順利而愉快地度過了這個學(xué)期。在這篇文章中，我將詳細(xì)總結(jié)幼兒園中班下學(xué)期的安全工作。

在每天上學(xué)時都做了豐富多樣的安全提示活動。孩子們養(yǎng)成了按照指定路線行走的好習(xí)慣，確保他們在校園內(nèi)安全自如。教給了他們?nèi)绾握_地過馬路、使用斑馬線等交通安全知識。孩子們通過模擬過馬路的游戲和角色扮演，深刻體驗(yàn)到了遵守交通規(guī)則的重要性。還引導(dǎo)孩子們學(xué)會使用緊急疏散通道，在火災(zāi)等突發(fā)情況下迅速撤離。通過定期組織消防演習(xí)，他們明確了應(yīng)對危險情況的正確做法，提高了逃生自救能力。

加強(qiáng)了對安全設(shè)施的維護(hù)和更新。定期對幼兒園內(nèi)的電器設(shè)備、玩具以及其它物品進(jìn)行檢查，確保它們在使用過程中沒有安全隱患。為教室增加了防護(hù)網(wǎng)，避免了孩子們攀爬高處的危險。在水龍頭和插座上安裝了安全套件，有效地預(yù)防了濫用電器和灼傷事故的發(fā)生。通過這些措施，讓孩子們在一個安全的環(huán)境中學(xué)習(xí)和玩耍。

另外，引入了安全主題教育活動，增強(qiáng)了孩子們對安全問題的認(rèn)識和防范能力。組織了多次安全講座，邀請了專業(yè)人士來為孩子們講解安全知識，如防火、防電、防拐等。孩子們通過有趣的圖文并茂的故事，了解了各種安全知識，并學(xué)會了應(yīng)用于實(shí)際生活中。還組織了安全漫畫創(chuàng)作和安全科普宣傳活動，讓孩子們親身參與，增強(qiáng)了他們的安全意識和動手能力。通過這些活動，他們逐漸形成了安全防范的一些好習(xí)慣，如仔細(xì)觀察周圍環(huán)境、不隨便接受陌生人的幫助、用火用電要謹(jǐn)慎等。

與家長建立了密切的合作關(guān)系，共同關(guān)心孩子們的安全。定期組織家長參加安全講座，向家長們傳授安全知識，并邀請他們與孩子們一起參與安全活動。與家長共同制定了家庭安全計(jì)劃，提醒他們注意家居安全、交通安全等方面的問題，確保孩子在家中的安全。通過與家長的緊密合作，使家庭與幼兒園之間形成了一個安全守護(hù)的聯(lián)動網(wǎng)，為孩子們提供了更全面的安全保障。

小編認(rèn)為，這個學(xué)期的安全工作取得了較好的效果。孩子們在的安全教育和措施下，掌握了一定的安全知識和技能，增強(qiáng)了自我保護(hù)能力。同時，也通過安全設(shè)施的維護(hù)和更新，為孩子們提供了一個安全、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。相信，在家長、學(xué)校和社會的共同努力下，孩子們的未來將更加安全美好。將繼續(xù)加強(qiáng)安全工作，為下一個學(xué)期的幼兒園中班提供更好的安全保障。

幼兒園中班下學(xué)期學(xué)期總結(jié) 篇2

教育教學(xué)工作幼兒園中班下學(xué)期

在過去幾年的工作經(jīng)驗(yàn)中，我一直在幼兒園中負(fù)責(zé)中班的教育教學(xué)工作。下面是對幼兒園中班下學(xué)期教學(xué)工作的總結(jié)。

1. 學(xué)生成長與發(fā)展

在幼兒園中班下學(xué)期，我著重關(guān)注學(xué)生的成長與發(fā)展。通過觀察和評估，我發(fā)現(xiàn)每個孩子都有自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格、發(fā)展速度和興趣愛好。因此，我采用了不同的教學(xué)方法和策略來滿足每個孩子的需求，鼓勵他們發(fā)展個人潛力。

我鼓勵幼兒通過參與各種活動和游戲來積極探索、發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)。我組織了一系列的主題活動，如手工制作、角色扮演和戶外探索，以激發(fā)幼兒的好奇心和創(chuàng)造力。我還注重培養(yǎng)幼兒的社交能力和自理能力，通過小組合作和個人任務(wù)，讓幼兒學(xué)會和他人合作、解決問題，并獨(dú)立完成日常生活中的基本技能。

2. 專注于綜合素質(zhì)教育

在教育教學(xué)工作中，我注重培養(yǎng)幼兒的綜合素質(zhì)。在下學(xué)期，我更加重視幼兒的創(chuàng)造力、思維能力和情感管理能力的培養(yǎng)。通過不同的學(xué)習(xí)方法和活動，我引導(dǎo)幼兒思考并提出問題，培養(yǎng)他們的觀察力、分析力和解決問題的能力。

我鼓勵幼兒參加各種繪畫、音樂、舞蹈等藝術(shù)活動，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和想象力。同時，我重視幼兒情感管理的培養(yǎng)，幫助他們認(rèn)識和理解自己的情感，并提供適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和支持，幫助他們學(xué)會管理自己的情緒和與他人建立良好的人際關(guān)系。

3. 家校協(xié)作與家長溝通

在幼兒園中班下學(xué)期，我意識到家校協(xié)作對于學(xué)生的發(fā)展非常重要。我積極與家長溝通，分享幼兒的學(xué)習(xí)情況和成長進(jìn)展。我定期組織家長會議和個別家長溝通，讓家長了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，并提供他們在家中支持孩子發(fā)展的建議。

我也鼓勵家長參與到教育教學(xué)活動中來。在下學(xué)期，我組織了一些親子活動，如親子手工制作和游園活動，讓家長和孩子共同參與，促進(jìn)親子關(guān)系的發(fā)展。

幼兒園中班下學(xué)期的教育教學(xué)工作，我注重學(xué)生的成長與發(fā)展，專注于綜合素質(zhì)教育，并與家長保持密切的溝通和合作。通過這些工作，我希望每個孩子都能在學(xué)校得到充分的關(guān)注和支持，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。

幼兒園中班下學(xué)期學(xué)期總結(jié) 篇3

關(guān)于幼兒園中班下學(xué)期工作總結(jié)

本學(xué)期我們堅(jiān)持正確的辦園方向，以《綱要》、《指南》為指導(dǎo)，全體教職員工團(tuán)結(jié)協(xié)作，不斷開拓創(chuàng)新，全心全意地為教育工作服務(wù)，堅(jiān)持以師幼發(fā)展為根本，認(rèn)真落實(shí)教育辦和主辦單位的工作指示，不斷提高幼兒園辦園質(zhì)量和服務(wù)水平，全面提升幼兒素質(zhì)，使我園教育教學(xué)工作能按計(jì)劃如期實(shí)施，圓滿地完成了各項(xiàng)工作?，F(xiàn)將本學(xué)期幼兒園各項(xiàng)工作總結(jié)如下：

一、做好衛(wèi)生防疫。

1.促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，營造和諧園區(qū)。

家長和幼兒的共同努力下，無發(fā)生一例傳染病例，確保了幼兒的身體健康，為家長解除了后顧之憂。

晨檢關(guān)、消毒隔離關(guān)。發(fā)現(xiàn)問題及時處理。同時嚴(yán)格按照幼兒園作息時間開展一日活動，豐富戶外活動內(nèi)容，本學(xué)期下午延遲早餐午餐、教學(xué)活動、戶外活動、午睡、游戲、衛(wèi)生、安全等一日活動各環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查，并做詳細(xì)記錄，在檢查過程中發(fā)現(xiàn)問題并著手解決問題，確保幼兒一日活動的質(zhì)量。防疫站對我園抽樣、檢查、細(xì)菌培養(yǎng)全部合格。

4.為了讓幼兒一個良好的優(yōu)美環(huán)境，全園堅(jiān)持每天小掃，每周大掃，每周定期檢查評分，保證工作的落實(shí)。根據(jù)季節(jié)和發(fā)病情況，每月辦好衛(wèi)生保健知識宣傳欄，宣傳育兒保健護(hù)理等方面知識。

二、以人為本的管理，帶來持久活力。

實(shí)行目標(biāo)管理與控制。目標(biāo)管理的實(shí)施，是將目標(biāo)層層分解逐級落實(shí)，有利于完善和鞏固責(zé)任制，確保各項(xiàng)工作保質(zhì)保量地完成。

首先，由園領(lǐng)導(dǎo)與全體教職員工共同商議，形成各方共同承認(rèn)和接受的工作指向，想出幼兒園發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)和規(guī)劃。其次，將目標(biāo)層層展開，建立組織目標(biāo)與個人目標(biāo)一致的目標(biāo)體系。最后，圍繞目標(biāo)制定計(jì)劃，使管理活動按照科學(xué)的運(yùn)行程序向前推進(jìn)，逐步接近直至實(shí)現(xiàn)幼兒園的目標(biāo)，使之真正做到做好層級管理。

注重全體的團(tuán)隊(duì)精神，注重每個不同崗位的職工，使之在不同崗位中發(fā)揮優(yōu)勢。主張以人為本的管理，提出關(guān)心人、理解人、尊重人，把人的作用放在首位，在抓工作的同時深入聯(lián)系溝通，了解教職工的切身利益和家庭問題，把把他們的急、難、苦、需裝在心里，園內(nèi)重大決策出臺前先充分調(diào)查，掌握大家的心態(tài)、想法，拿出方案時，容易被接收，從而使他們在參與中增強(qiáng)了主人翁意識，教職員工在被認(rèn)可中找到自身價值，把外在的利激因素轉(zhuǎn)化為個人的需要，從而促使更主動地追求目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，工作的積極性才更具有目的性和持久性。打破以往一塵不變的工作模式，利用座談、案例分析、職工暢談等方式，使我們不斷總結(jié)、不斷反思、不斷進(jìn)步。促使幼兒園的工作人員更融洽、互幫互助，員工之間形成了一股親和力。工作積極、主動也是充分體現(xiàn)了良好園風(fēng)的建立。

三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提升理念、強(qiáng)化保教人員隊(duì)伍素質(zhì)。

素質(zhì)教育呼喚高素質(zhì)的教師，這也是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要前提。我們堅(jiān)持以人為本的觀念，努力在人的問題上做文章，教師的思想業(yè)務(wù)水平。具體做法是：

談話、實(shí)踐、觀摩等形式共同研究探討教育教學(xué)，提高教師教育教學(xué)能力；明職授權(quán)，設(shè)園長助理、年級組長、學(xué)科帶頭人、后勤組長，使這些園內(nèi)骨干認(rèn)識到：我是委于重任的，所以名正言順的要去負(fù)責(zé)。例如助理肖宇蘭設(shè)計(jì)組織的慶六一大型活動，宣傳組的書畫作品展，均收到一定的成效。通過放權(quán)、放手，分層管理，讓各老師責(zé)任心、工作積極性、管理能力都有了明顯促進(jìn)提高。

指導(dǎo)上，而落腳點(diǎn)放在骨干教師能力上，通過她們再帶動整體的水平提高。利用外出活動的學(xué)習(xí)機(jī)會，參加觀摩活動，學(xué)他人之長，補(bǔ)己之短，讓教師開闊視野。同時，我們也把大門敞開，請同行來我園指導(dǎo)及交流經(jīng)驗(yàn)，以此促進(jìn)教師業(yè)務(wù)提高。

觀念和教師教育行為緊密結(jié)合起來。一是針對不足之處，發(fā)動大家參與再設(shè)計(jì)，二是針對難點(diǎn)和共性問題提出問題，利用眾人的智慧，互相啟發(fā)、討論、交流各自經(jīng)驗(yàn)。如：在方案教學(xué)中遇到了困難，如何處理教師集中在一起，提出不同角度的解決方案，也使大家齊受啟發(fā)。同時分析幼兒發(fā)展情況，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，在下一階段中再從新整理計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃。通過多次評析，幫助大家提高了設(shè)計(jì)和評析的能力，更重要的是園內(nèi)逐步形成了研究的氛圍。

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和各種幼兒教育理論，加強(qiáng)教師的理論素養(yǎng)。

5．在表揚(yáng)和提醒中激勵中進(jìn)步。采用表揚(yáng)一個人，提醒一種現(xiàn)象的激勵措施，鼓勵每位教職工積極進(jìn)取，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)勢，克服自身的不足。園長通過對教職工的日常觀察和了解及時點(diǎn)名表揚(yáng)值得大家學(xué)習(xí)的.楷模行為，開展月度評優(yōu)活動，增加教職工的成就感和工作動力。對工作中發(fā)現(xiàn)的不好現(xiàn)象，采用只說現(xiàn)象不點(diǎn)名的方式提醒大家不斷克服，讓大家在表揚(yáng)和提醒中不斷完善自我。

四、幼小銜接，全面到位，為入小學(xué)打下扎實(shí)基礎(chǔ)

充分利用小學(xué)有效資源，結(jié)合幼兒園實(shí)際特點(diǎn)和幼兒接受水平，扎實(shí)有效地開展幼小銜接工作。五月份開始帶領(lǐng)兩個大班的幼兒參加小學(xué)升旗儀式，了解小學(xué)升旗儀式的神圣與莊嚴(yán)。通過參觀小學(xué)校舍、綜合活動室讓幼兒了解小學(xué)教室與幼兒園的不同，激發(fā)幼兒生入小學(xué)的愿望。通過帶大班老師到一年級聽課，感受小學(xué)以學(xué)習(xí)思維為主的課堂氛圍。通過介紹幼小銜接工作的經(jīng)驗(yàn)介紹，讓家長了解幼小銜接工作應(yīng)采取的針對性措施。通過改變作息時間、模擬小學(xué)課堂、整理小書包、文具等一些列活動讓幼兒從生活和學(xué)習(xí)等方面逐漸適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。

五、密切家園聯(lián)系，利用家長資源，有效形成家園合力

1.在家長協(xié)助中完成工作任務(wù)。成立并召開家長委員會，積極探討我園工作改進(jìn)的策略。只要家長能夠做的，我們就積極發(fā)動，在調(diào)動家長參與活動積極性的同時更大程度地促進(jìn)了我園工作的開展。

2．在家長合作中形成教育合力。根據(jù)幼兒園教育教學(xué)需要，充分利用家長資源，請家長體驗(yàn)教師工作，與幼兒近距離接觸，走進(jìn)幼兒園課堂。如我園搞活動時請家長代表幫忙看班，維持序秩，孩子們感到很新鮮，更加聽話守紀(jì)律。

3..在溝通交流中達(dá)成教育共識。利用家園直通車向家長公布伙食信息，推薦學(xué)習(xí)文章，開闊家長視野。利用精彩瞬間展示幼兒園工作亮點(diǎn)和幼兒精彩活動的瞬間，與家長一起分享成功的喜悅。運(yùn)用家園聯(lián)系手冊與家長進(jìn)行書面溝通，及時了解育兒策略，達(dá)成教育共識。運(yùn)用門口的請您關(guān)注及時傳達(dá)幼兒園重要信息，讓家長了解幼兒園工作任務(wù)與工作動態(tài)，請家長給予及時的配合。通過家長會和專題講座對家長進(jìn)行育兒指導(dǎo)，加強(qiáng)溝通與交流，提升教育理念。

回顧過去，有收獲，也有不足的遺憾，我將盡力地去完善去改進(jìn)幼兒園的工作。展望未開，我充滿了憧憬和希望，我會繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷開拓進(jìn)取，使幼兒園向更高目標(biāo)發(fā)展。

學(xué)期總結(jié)幼兒園通用3篇

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學(xué)期總結(jié)幼兒園 篇1

一年來，后勤工作在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各部門的協(xié)調(diào)合作下，各方面都取得了較好的成績，現(xiàn)將后勤管理、食宿站管理、出租門面管理等方面的工作總結(jié)如下：

一、回顧二O一四年工作的主要特點(diǎn)。

，是不平凡的一年，幼兒園的全面建設(shè)得到了飛速發(fā)展，后勤工作也取得了較好的成績，主要有以下特點(diǎn)： 一年來，我們堅(jiān)持以法規(guī)制度為依據(jù)，以軍幼姓軍為特色，以教育實(shí)踐活動為動力，以問題導(dǎo)向?yàn)樽ナ?，充分發(fā)揮主觀能動性，在工作中取得了較好的成績。

(一) 政治理論學(xué)習(xí)抓得緊，確保了教職工的政治方向。 一年來，我們主要結(jié)合黨的第二批教育實(shí)踐活動，堅(jiān)持按一個標(biāo)準(zhǔn)抓好理論武裝，在政治部和幼兒園黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，我們做到全員抓教育、全程抓教育，重點(diǎn)抓好黨的創(chuàng)新理論的學(xué)習(xí)貫徹，特別是圍繞系列重要講話和軍區(qū)政治部的指示要求，貫徹黨的十八屆三中、四中全會精神和全軍政工會議精神，分班組、分時段、分專題對上級要求需要了解掌握的理論知識進(jìn)行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)領(lǐng)會，通過學(xué)習(xí)，分管的教職工能做到對黨的堅(jiān)定信仰，對建設(shè)中國特色社會主義的堅(jiān)定信心，對以為黨中央的高度信賴，做到在思想上、政治上、行動上自覺與黨中央保持高度一致，一年來，做到不聽、不信、不傳政治謠言，確保了思想上的純潔可靠和政治上的清醒堅(jiān)定，確保了姓軍幼兒園的本色。

(二)突出工作重點(diǎn)，規(guī)范后勤工作管理。

1.安全工作是幼兒園工作的重中之重。 針對全國不斷出現(xiàn)的校園安全事故，為加強(qiáng)門崗安全管理，進(jìn)一步規(guī)范門衛(wèi)保安人員管理制度、崗位職責(zé)，使職責(zé)明確到人，始終把安全工作作為幼兒園全面建設(shè)的保底工程，緊抓不放。自從幼兒園實(shí)施門禁卡管理以來，杜絕無關(guān)人員進(jìn)入教學(xué)區(qū)，堅(jiān)持家長刷卡出入制度，在幼兒活動和休息時間段嚴(yán)格執(zhí)行雙層門禁防范機(jī)制，加強(qiáng)門衛(wèi)的問詢制，按要求給門衛(wèi)值班員、保安人員配備防刺服、鋼盔、電棒、鋼叉、噴霧器等，合理安排門衛(wèi)、保安人員值班時間，在幼兒接送高峰期增設(shè)兩名后勤人員站崗巡邏。一年來未發(fā)生糾紛和幼兒失控失管的現(xiàn)象。轄區(qū)管段民警常常到園對門衛(wèi)保安人員進(jìn)行防暴技能培訓(xùn)和指導(dǎo)，進(jìn)一步提高我園人防、物防、技防水平。針對我園監(jiān)控系統(tǒng)存在走廊、食堂有監(jiān)控盲點(diǎn)的問題，增設(shè)了攝像頭70個，做到幼兒園管理監(jiān)控到位。我園多次邀請新城派出所的干警及柳沙消防中隊(duì)的干警到園進(jìn)行了全園進(jìn)行了2次消防演習(xí)和1次防暴恐襲擊演習(xí)，各班組制定了安全制度及消除安全隱患的措施，使得幼兒園安全防范工作常態(tài)化。為更好的掌控出租屋人員的管理，做到來路明、底子清，我園對所承租的商戶要求登記造冊，建立出租人員管理檔案(包括出租戶經(jīng)營范圍及營業(yè)執(zhí)照，身份證復(fù)印件等)，每月后勤部門不定期查看出租屋不少于4次，使安全工作進(jìn)一步落實(shí)到位。

2. 完善基礎(chǔ)設(shè)施，規(guī)范園所環(huán)境。

通過對環(huán)境進(jìn)行合理規(guī)劃，美化、亮化及添置教玩具，努力創(chuàng)設(shè)一個溫馨和諧的校園環(huán)境，針對幼兒園公共衛(wèi)生間環(huán)境差的，教職工不方便的問題，今年我園在宿舍區(qū)門崗處增設(shè)了一個公共衛(wèi)生間，為教職工們提供了便利，辦了一件實(shí)事，深得教職工贊揚(yáng)。針對我園與區(qū)黨委共用圍墻因年久失修，墻面脫落、傾斜嚴(yán)重存在較大安全隱患的情況，園領(lǐng)導(dǎo)多次與區(qū)黨委管理局的領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商，終于達(dá)成共識，我園利用暑期對長達(dá)270米的圍墻進(jìn)行了重建;對不符合示范園標(biāo)準(zhǔn)的中班稚趣園衛(wèi)生間進(jìn)行了整體改造，大大改善了幼兒生活環(huán)境，得到了家長、教職工的好評，逐步做到園所大環(huán)境自然童趣，班級小環(huán)境溫馨舒適，受得家長和孩子們的一致好評。為保證廚房工作環(huán)境安全，我園在消防大隊(duì)及燃?xì)夤緦I(yè)人員的指導(dǎo)下，在食堂安裝了燃?xì)鈭缶到y(tǒng)、送鮮風(fēng)和強(qiáng)力排風(fēng)扇等設(shè)備，使得廚師們能在安全、舒適的環(huán)境下工作。我園后勤管理員把幼兒園當(dāng)作是自己的家一樣，經(jīng)常主動深入到各個班進(jìn)行巡查走訪，主動了解各班情況，對需要解決的問題及時跟進(jìn)做好服務(wù)和保障工作，一年來先后維修了大批文體器材和桌椅，為保教工作做出了積極貢獻(xiàn)。同時，我園規(guī)范了幼兒園的衛(wèi)生保潔工作，做到工作落實(shí)流程化、工作程序規(guī)范化、檢查表格明朗化、監(jiān)督工作落實(shí)化，使得幼兒園的環(huán)境常新常凈。

3. 強(qiáng)化食品安全，規(guī)范食堂管理。

我園完善了食堂人員的一日工作流程和職責(zé)，嚴(yán)格落實(shí) “五常法”日常管理工作，做好索證驗(yàn)收關(guān)，規(guī)范了食品留樣登記臺賬及物品出入庫臺賬，做到記錄時間明，記錄人員清，食品有出處，有根源。同時對食堂餐廚分類、倉庫物品的規(guī)范化分類收納進(jìn)行合理的調(diào)整。保健室醫(yī)生認(rèn)真做好跟蹤幼兒體質(zhì)情況，及時調(diào)整膳食結(jié)構(gòu)等工作。為保證幼兒有足夠的營養(yǎng)量，嚴(yán)格按照幼兒營養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真制定每周食譜，按時公布“本周食譜”，做到配餐營養(yǎng)科學(xué)化、飯菜合理多樣化，增加了幼兒的進(jìn)食量。同時對幼兒及教職工飲食進(jìn)行了營養(yǎng)調(diào)查，認(rèn)真聽取教職工與家長對幼兒園膳食工作的意見建議，及時給予反饋調(diào)整，使幼兒食譜不斷得到落實(shí)和提高，家長滿意度較高。在幼兒年度體檢中，我園幼兒的體檢指數(shù)明顯上升，體重量、營養(yǎng)量、蛋白質(zhì)等均達(dá)標(biāo)。

4.嚴(yán)格落實(shí)財(cái)務(wù)管理。我園建立健全財(cái)務(wù)管理制度，合理使用經(jīng)費(fèi)。為確保把每一分錢都用在刀刃上，年初，我們認(rèn)真做好預(yù)算和年終決算工作，認(rèn)真按照上級文件要求，完成了職工工資調(diào)整、規(guī)范聘用職工工資津貼等工作。做好幼兒園收費(fèi)、伙食費(fèi)的結(jié)算工作，合理控制，有計(jì)劃地合理使用經(jīng)費(fèi)，嚴(yán)格按照軍區(qū)現(xiàn)金雙限額制度執(zhí)行，嚴(yán)格管控每月的現(xiàn)金流量。在軍區(qū)財(cái)務(wù)檢查工作中，我園賬目清晰，收支有據(jù)，辦事有計(jì)劃，無違規(guī)現(xiàn)象。下一步，我園將在軍區(qū)財(cái)務(wù)處的指導(dǎo)下，嚴(yán)格落實(shí)執(zhí)行公務(wù)卡消費(fèi)制度。

5.加強(qiáng)衛(wèi)生防控工作，落實(shí)衛(wèi)生消毒工作。我園積極配合區(qū)婦幼、七星社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站做好預(yù)防接種工作，有效地預(yù)防傳染病的發(fā)生。12月、1月按上級文件要求分別組織4歲以下幼兒進(jìn)行二輪小兒麻痹糖丸喂服。按照國家的免疫規(guī)劃，落實(shí)兒童接種證查驗(yàn)率達(dá)到100%，按要求填寫兒童保健登記表，嚴(yán)格落實(shí)帶藥服藥記錄，以及傳染病統(tǒng)計(jì)表等，對于患齲齒及視力低下的幼兒，我們采取追蹤檢查、督促的形式，要求家長配合醫(yī)治，對貧血、消瘦的及特殊過敏體質(zhì)的幼兒，我們采取建立特殊人員檔案，特別制定適合幼兒的食譜，并對患病幼兒進(jìn)行定期追蹤調(diào)查。加大衛(wèi)生保健宣傳力度，向家長發(fā)放腮腺炎和手足口病有關(guān)知識宣傳單1500份。保健室嚴(yán)抓新生的體檢工作，建立幼兒健康檔案，做到幼兒體檢率100﹪，并配合區(qū)婦幼每年對幼兒身體全面檢查一次，并對健康狀況進(jìn)行分析、評價。同時加強(qiáng)了晨檢、午檢和消毒工作的力度，加強(qiáng)對班級消毒工作的落實(shí)、監(jiān)督工作，保健醫(yī)生定期不定期到班上檢查消毒情況，執(zhí)行量化管理的機(jī)制，使得消毒工作落到實(shí)處。今年，我園先后接待了市疾控中心，防疫站、教育局的領(lǐng)導(dǎo)到園檢查指導(dǎo)我園的衛(wèi)生保健工作，由于我園的衛(wèi)生保健工作規(guī)范、檔案齊全、有計(jì)劃總結(jié)，工作落實(shí)到位，一致獲得領(lǐng)導(dǎo)們的好評。為完善我園的衛(wèi)生保健設(shè)施，購買紫外線燈管動靜態(tài)空氣消毒機(jī)。同時我們根據(jù)季節(jié)和疾病的流行情況，每月通過宣傳欄、報紙、講座向教師、家長、幼兒宣傳保健常識、傳染病的防治方法，取得了良好效果。今年11月我園有個別幼兒出現(xiàn)手足口病，在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，保健室醫(yī)務(wù)人員按照傳染病各類制度做好此病的防治工作，加強(qiáng)了衛(wèi)生消毒隔離工作，做到了發(fā)現(xiàn)傳染病立即上報，并及時讓家長把病兒帶回家隔離，并對所在班級的教室、臥室、玩具等進(jìn)行消毒以防傳染病擴(kuò)大，使我園在短時間內(nèi)控制了手足口病的蔓延。同時向家長介紹傳染病的防護(hù)知識和國家對傳染病的管理要求，取得家長對我們工作的理解和配合。由于我園的疾病防控工作管理到位，措施得當(dāng)，一年來未發(fā)生過大型傳染病流行蔓延情況及重大責(zé)任事故。

6.負(fù)責(zé)監(jiān)督管理物業(yè)公司，做好宿舍區(qū)物業(yè)管理工作。一年來，隨著公寓房住戶的增多，為加強(qiáng)物業(yè)小區(qū)的管理，確保業(yè)主的安全，我們指導(dǎo)物業(yè)小區(qū)堅(jiān)持以安全為目標(biāo)的責(zé)任制管理。一是對小區(qū)內(nèi)設(shè)施設(shè)備進(jìn)行了維護(hù)保養(yǎng)。其中，檢查維修電梯2次，檢查小區(qū)消防滅火器材2次，檢查圍墻護(hù)欄3次。二是積極整改隱患問題。其中，對屋頂漏水進(jìn)行了補(bǔ)漏處理，對下水道排污不暢的問題進(jìn)行了整改疏通，及時更換了發(fā)電機(jī)老化的電瓶，更換了電梯門掛滑輪。三是完善了基礎(chǔ)設(shè)施。投資新建了一個公共廁所，規(guī)劃新建垃圾處理池。

7.關(guān)心教職工，時刻給教職工家的溫暖。 我園領(lǐng)導(dǎo)班子關(guān)心教職工的生活環(huán)境、身體狀況。為改善單身集體宿舍的環(huán)境，讓年輕職工在幼兒園有家的感覺，園領(lǐng)導(dǎo)班子多次到集體宿舍查看，分配后勤人員落實(shí)工作，為她們的宿舍安裝了柔和、舒適的窗簾，給有需要的宿舍配齊了熱水器和電水壺，總值班領(lǐng)導(dǎo)每天到宿舍查看年輕職工的生活情況，讓她們覺得在幼兒園生活有家的溫暖;我園聘用職工余世金同志由于患有尿毒癥，于9月進(jìn)行了更換雙腎手術(shù)，術(shù)后，園領(lǐng)導(dǎo)班子親自帶著慰問金到病床前慰問，噓寒問暖的，關(guān)心余世金的病情。余世金出院后提出，出院后的休養(yǎng)期醫(yī)生建議在無煙無味無菌的環(huán)境中生活，希望園領(lǐng)導(dǎo)能幫助解決，園領(lǐng)導(dǎo)立即召開了園黨支委會研究余世金提出的問題，為體現(xiàn)組織上的關(guān)懷，一致同意幫助余世金同志在休養(yǎng)期6個月期間安排一間宿舍讓其居住，在余世金入住前，我園對該宿舍進(jìn)行了全面的改裝和整修，余世金同志及家人非常感謝園領(lǐng)導(dǎo)及同事們對他的幫助。

8.高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的完成廣州軍區(qū)保育員培訓(xùn)班接待工作。

204月，我園接到廣州軍區(qū)幼教辦通知，廣州軍區(qū)保育員培訓(xùn)班將在我園舉辦，要求我園做好相關(guān)準(zhǔn)備工作。接到通知后，以園長、書記牽頭，我園成立培訓(xùn)班籌備工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由于40多位學(xué)員和專家來自五湖四海，生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣都不盡相同。為此，籌備小組成員利用休息日，多次到飯店、賓館踩點(diǎn)，為使學(xué)員們在邕學(xué)習(xí)的近十天里有賓至如歸的感覺，我們把工作做到更細(xì)更好。當(dāng)學(xué)員報到時，我們專門安排車輛接站;當(dāng)學(xué)員住宿時，我們?yōu)閷W(xué)員準(zhǔn)備了溫馨卡;當(dāng)學(xué)員學(xué)習(xí)時，我們?yōu)樗齻兲峁┙煌ǖ谋憷蜁龅陌踩?、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境;當(dāng)學(xué)員進(jìn)餐時，我們都會提前為學(xué)員做好準(zhǔn)備進(jìn)餐準(zhǔn)備;當(dāng)學(xué)員休息時，我們都在反思工作的不足，當(dāng)學(xué)員離開時，我們會安排好送站的人員和車輛。在上級領(lǐng)導(dǎo)的幫助、支持下，我園順利、圓滿的完成了廣州軍區(qū)保育員培訓(xùn)班工作，一致獲得首長和學(xué)員們的好評。

9.圓滿完成第六批軍休職工移交工作。

上級要求我園第六批軍休職工移交安置工作需在年12月前完成。為貫徹落實(shí)好總部、廣州軍區(qū)關(guān)于第六批軍休職工移交安置工作指示精神，在軍區(qū)政治部、后勤部的支持、領(lǐng)導(dǎo)下，幼兒園高度重視，專門成立幼兒園移交工作領(lǐng)導(dǎo)小組。在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，按照《交接辦法》規(guī)定和計(jì)劃要求，研究制定具體的實(shí)施方案，細(xì)化分工，明確職責(zé)，責(zé)任到人，確保每項(xiàng)任務(wù)有人抓、每個環(huán)節(jié)有人管、每項(xiàng)責(zé)任能落實(shí)。在移交工作時間緊任務(wù)重的情況下，為更好地落實(shí)移交工作，經(jīng)與干部處、戰(zhàn)勤處及民政局多方協(xié)調(diào)，使得我園的移交工作能按時按節(jié)點(diǎn)完成，移交率100%。圓滿完成了移交任務(wù)。

(三)其他工作：

1.上一年，我園嚴(yán)格按照軍區(qū)及地方要求落實(shí)幼兒園教職工保險數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)工作，認(rèn)真做好軍區(qū)數(shù)據(jù)庫錄入工作、住房公積金及住房補(bǔ)貼測算工作、軍區(qū)房產(chǎn)普查登記、校園基本情況登記普查工作。

2.軍區(qū)食宿站管理工作： 我們始終把對食宿生的管理作為我園管理的重點(diǎn)，無論是對食宿生代管教師的選配還是對學(xué)生管理都越來越規(guī)范，在長期的管理實(shí)踐中，我們不斷開拓創(chuàng)新，逐漸形成了一套行之有效的宿舍管理方法與經(jīng)驗(yàn)，得到了大多數(shù)家長和學(xué)生的好評。日常工作由4名管理工作人員每天24小時輪流在宿舍值班具體對住宿生予以管理。在住宿生中設(shè)立學(xué)生自管組織，按照性別、年級進(jìn)行分組，明確組長、副組長，強(qiáng)化自我管理能力，教育啟發(fā)學(xué)生們進(jìn)行相互督察，相互管理。發(fā)現(xiàn)情況及時匯報，協(xié)助老師處理解決。對于食宿生及宿舍的管理，我園建立了完善周全的管理制度：制訂了《住宿生管理規(guī)定》、《宿舍安全管理制度》、《住宿生請銷假辦法》等。在宿舍設(shè)施及物品安全方面，在每個樓層安裝了鐵門、鐵窗，配備了各類消防器材，定期對管理人員及學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，定期組織聯(lián)查，消除各種安全隱患，確保了學(xué)生的人身安全。在強(qiáng)調(diào)規(guī)范嚴(yán)格管理的基礎(chǔ)上，我們還著力營造溫馨的宿舍環(huán)境，以豐富多彩的業(yè)余文化活動，來潛移默化影響學(xué)生進(jìn)步。宿舍內(nèi)張貼了各類勵志展牌，明確了各種規(guī)章制度，開展了“美化宿舍”活動，讓學(xué)生自己動手來美化修飾自己的宿舍環(huán)境，既具有共性，又彰顯了個性，調(diào)動了學(xué)生自主參與的積極性，使學(xué)生真正愛上了自己的宿舍，以食宿站為家。

二、工作中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)。 一年來，后勤工作雖然取得了一定的成績，但對照上級的要求和工作高標(biāo)準(zhǔn)，還存在一些差距和問題。一是門衛(wèi)檢查制度有時還不夠嚴(yán)格，有時對一些接送幼兒的家長手續(xù)不完善，但又熟悉的情況也有擅自放行的情況。二是平時對幼兒園對外出租門面的安全檢查督促不到位，每次檢查中發(fā)現(xiàn)的絕大多數(shù)的安全問題都長期存在，得不到有效糾正，抓落實(shí)的力度不大。三是工作協(xié)調(diào)統(tǒng)籌還有差距。經(jīng)常因?yàn)楣ぷ黝^緒多，造成工作忙亂，有時工作協(xié)調(diào)會出現(xiàn)顧此失彼的現(xiàn)象，有時對領(lǐng)導(dǎo)交班的事情不能很好的領(lǐng)會意圖，不能高標(biāo)準(zhǔn)去完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的事項(xiàng)，工作中存在拖泥帶水甚至不了了之的問題。四是自身和員工的素質(zhì)都有待進(jìn)一步的提高。員工的理論素質(zhì)普遍偏低，工作能力素質(zhì)參差不齊，自身素質(zhì)與完成任務(wù)的要求還有差距，工作中缺乏創(chuàng)新的思維和方法。

三、對做好工作的措施打算

新的學(xué)期，我園后勤工作在園領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)動和帶領(lǐng)所有后勤員工，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)以往好的方面，針對存在的問題，扎實(shí)抓好問題整改，積極主動為加強(qiáng)幼兒園全面建設(shè)做好服務(wù)保障工作。

一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升素質(zhì)，在提高服務(wù)保障能力上下功夫。從下學(xué)期起，我們將注重在加強(qiáng)后勤人員自身的學(xué)習(xí)，不斷的提高每一個員工的素質(zhì)，要學(xué)習(xí)本專業(yè)的知識，要懂得怎么樣才能做好服務(wù)保障工作，進(jìn)一步增強(qiáng)做好服務(wù)保障工作的能力和自覺性。

二是端正態(tài)度，做好服務(wù)，在提高服務(wù)保障水平上下功夫。后勤保障人員是幼兒園工作的重要部分，要教育引導(dǎo)員工認(rèn)清自己在崗位上工作對幼兒園建設(shè)的重要地位和作用，讓員工明白為什么要做好服務(wù)保障工作，從而提高服務(wù)保障的水平。

三是加強(qiáng)檢查，消除隱患，在確保幼兒園安全上下功夫。幼兒園的安全工作是幼兒園全部工作的底線，如果安全工作做不好，其它的工作也很難正常進(jìn)行，因此，我們要進(jìn)一步加強(qiáng)對幼兒園工作的每個環(huán)節(jié)、每個角落、每個時間、每個人員都要落實(shí)安全工作的責(zé)任，后勤工作人員要加強(qiáng)檢查督促，及時發(fā)現(xiàn)和消除安全隱患，為確保幼兒園科學(xué)發(fā)展、安全發(fā)展做出我們的貢獻(xiàn)。

學(xué)期總結(jié)幼兒園 篇2

一 、成立以園長為首的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，針對各項(xiàng)具體安全工作開展排查活動。

召開幼兒園老師安全會議，要求教師提高責(zé)任意識，增強(qiáng)安全常識，切實(shí)認(rèn)識 到幼兒安全工作的重要性，保證把孩子教育好，保護(hù)好，管理好，讓家長放心地把孩子交到我們手中。另外，園長與各部門簽訂安全責(zé)任狀，教師、保育員與家長簽訂責(zé)任狀，把責(zé)任落實(shí)到人，做到各司其職，各負(fù)其責(zé)。

二、學(xué)校十分重視做好各類安全系數(shù)隱患的監(jiān)控與整改，把幼兒人身安全放在首位。

如由專人負(fù)責(zé)定期檢查房層、消防、大型器械玩具的安全情況，如發(fā)現(xiàn)問題及時檢修，保證幼兒安全。如發(fā)現(xiàn)日光燈有松動現(xiàn)象，立刻請人進(jìn)行維修。將拖線插座放在高處（孩子夠不著的地方）使用，盥洗室、廁所保持干燥以免幼兒滑倒。另外還做好食品、藥物的管理和幼兒接送安全。

三 、晨檢、午睡工作管理制度。

保健老師認(rèn)真做好小朋友的晨間檢查工作，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。對于兩天未到園的幼兒，教師及時做好家園聯(lián)系工作，并針對具體情況進(jìn)行匯報，如有異常情況，馬上請示上級領(lǐng)導(dǎo)，以防大的傳染病或其他特殊情況的蔓延。幼兒午睡時，值日老師應(yīng)該盡職盡責(zé)，根據(jù)季節(jié)變化和幼兒具體情況做好保育工作，讓每個幼兒都健康安全地午睡。

四、切實(shí)做好寒假安全工作。

在寒假前分發(fā)《告幼兒家長書》并在期未前舉行家長會，提醒家長注意幼兒假期安全。如在春節(jié)時不玩火、不碰電、不擅自外出，不暴飲暴食，注意合理飲食。以確保幼兒人身安全。

五 、進(jìn)一步完善值班制度。

為了確保學(xué)校安全學(xué)校進(jìn)一步完善門衛(wèi)制度，實(shí)行二十四小時值班制，寒假領(lǐng)導(dǎo)帶班，教師輪流值班，領(lǐng)導(dǎo)不定期組織成員對學(xué)校的安全設(shè)施進(jìn)檢查，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時整改。

六、食品衛(wèi)生安全管理。

學(xué)校重視幼兒包含衛(wèi)生工作，加強(qiáng)食堂管理制度。與廚工簽訂安全責(zé)任狀，培訓(xùn)廚工進(jìn)行安全衛(wèi)生知識學(xué)習(xí)。如采購食物新鮮，無變質(zhì)，把好入廚前的質(zhì)量關(guān)；保證廚具干凈清潔，做好消毒工作；禁止外人進(jìn)入廚房，嚴(yán)禁不安全事故發(fā)生。建立有關(guān)食物中毒事件的應(yīng)急處理和報告制度。

七、幼兒安全常識教育情況。

各幼兒教師結(jié)合課堂教學(xué)對幼兒進(jìn)行安全知識的滲透，讓幼兒具備簡單的防火、防電、防水、防病、防騙的常識，并利用家長接送幼兒的時候和家園路路通與家長進(jìn)行溝通，讓家長配合幼兒園的教育工作。結(jié)合本次自查整改工作，我園在管理制度、校園設(shè)施、安全意識和安全措施等方面都進(jìn)行了進(jìn)一步的改進(jìn)和完善。教師的安全意識也進(jìn)一步的加強(qiáng)，充分各項(xiàng)安全工作和應(yīng)急處理辦法有了更深入地了解，幼兒將會在一個安全、活潑的環(huán)境內(nèi)健康、快樂地成長。

學(xué)期總結(jié)幼兒園 篇3

這一學(xué)期所存在好的方面我會繼續(xù)保持，但我也會正視自己的不足之處，找到前進(jìn)的目標(biāo)：班級課堂紀(jì)律比較亂，小朋友做事不夠大膽，不敢喝陌生人講話，因此：在今后幼兒的一日常規(guī)要加強(qiáng)，努力把教學(xué)內(nèi)容再做的更生動、有趣些。讓家長支持、配合，增強(qiáng)幼兒的自信心，努力把班級工作做的更好。

本學(xué)期我們班繼續(xù)圍繞愛心奉獻(xiàn)這一班級特色，開展了各種有意義的班級活動，我們的口號是用愛心點(diǎn)亮每一個心靈，這也是我們特色創(chuàng)建的目標(biāo)。為努力營造良好的班級獻(xiàn)愛心的氛圍，我在創(chuàng)建方面花費(fèi)了大量的精力和時間，整個過程，學(xué)生們都能...

一、回顧及成績今年不負(fù)學(xué)校重托，在家務(wù)非常多的情況下，繼續(xù)任六（1）班的班主任工作。一學(xué)期來該班通過我的努力和學(xué)生、科任教師的共同努力、配合，有讓人高興的也有讓人作進(jìn)一步思考的問題，但總的來講是較好的，我能順利地把他們平安...

從金秋九月到寒風(fēng)蕭瑟，作為班長，和大家一起走過了100多個日子。因?yàn)槌湟缰嗟奶鹈溃嗟臏剀?，我們感奮不已;因?yàn)橛刑嗟某了?，太多的感慨，我們探求不?身為班長，最真實(shí)的見證了班級發(fā)展的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，見證了會計(jì)3班成長的每一步...

主要班級工作1加強(qiáng)對學(xué)生遲到現(xiàn)象的管理，基本杜絕了遲到現(xiàn)象。2表彰了一批學(xué)習(xí)、紀(jì)律、文體等方面表現(xiàn)突出的學(xué)生。如：郭俊清、彭昳偲等同學(xué)。3參加了書法比賽、英語課本劇比賽、羽毛球賽等活動。羽毛球比賽第二名。

__-__學(xué)年度上學(xué)期班級工作總結(jié)今年十月份接手八年級四班的班主任工作。這是我第一次擔(dān)任班主任。并且是在毫無準(zhǔn)備的情況下，42名學(xué)生就突然成了我的親學(xué)生。（現(xiàn)在學(xué)生是44人）我一下子由“姑媽”變成“親媽”。回想這幾個月，感慨良多。

一、班干部隊(duì)伍建設(shè)及其工作情況班級的領(lǐng)導(dǎo)核心是班委會和團(tuán)支部。各個班委積極團(tuán)結(jié)同學(xué)，班級日常管理穩(wěn)定有序，班委團(tuán)委之間密切配合組織各種有意義的活動。每一次組織活動，班委團(tuán)委都努力為同學(xué)們服務(wù)。

這個學(xué)期已經(jīng)是我們上大學(xué)的第三個學(xué)期了，在開學(xué)后的一個月后，按照全班同學(xué)無記名投票的方式推舉班委、團(tuán)委成員，充分體現(xiàn)了公平、公正、平等的原則。同時，以這種方式產(chǎn)生班級干部成員。

又是一個終點(diǎn)，每每面臨這個終點(diǎn)的時候，回顧我們所走過路，我想大家和我的心情一樣充實(shí)?；仡檁_這平凡而又不平凡的每一天作為班主任的你和我來說誰不是在孩子們的歡聲笑語中平添了幾跟白發(fā)？誰不是在孩子們逐漸變高過程中顯得矮小起來？

幼兒園學(xué)期總結(jié)精選3篇

希望這份"幼兒園學(xué)期總結(jié)"能夠解決您所遇到的困境，經(jīng)過數(shù)月的奮斗我們現(xiàn)在正面臨著項(xiàng)目即將完成的時刻，我們用半年的辛勤努力交換來了不小的回報，因此，是時候動筆來寫崗位半年工作總結(jié)了。我們希望這篇文章能夠?yàn)槟墓ぷ骱蜕钐峁└嗟膯⑹竞蛶椭?/p>

幼兒園學(xué)期總結(jié)【篇1】

我們班共常識，語言，操縱數(shù)學(xué)，音樂，美術(shù)，舞蹈等等！

時間飛逝，不知不覺中，一個緊張而又充實(shí)的學(xué)期馬上就要過往了?；仡欉@學(xué)期，剛來幼兒園的時候，還有好多不情愿，感覺在幼兒園簡直就是毀了自己的知識，干什么都沒有精神，現(xiàn)在我終于體會到了自己的價值所在！。

下面是我把這學(xué)期的工作做扼要匯報總結(jié)。

本學(xué)期，感覺自己工作做的不到位，衛(wèi)生，治理等等！?？丛谝院蟮娜兆永锟梢阅哐a(bǔ)自己的不足，把工作做好，積極配合好園長工作，在以后我會認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。

參加園內(nèi)各項(xiàng)活動，每周按時參加升旗儀式，不缺勤，熱愛集體，服從分配，團(tuán)結(jié)同事，愛崗敬業(yè)，做到既教書又育人。

在教學(xué)工作中，我留意做到以下幾點(diǎn)：

1、深進(jìn)認(rèn)真的備好每一節(jié)課。在備課中，我認(rèn)真研究教材，制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。并利用本土特色結(jié)合幼兒實(shí)際和愛好開展“特色鄉(xiāng)村課程”留意弱化難點(diǎn)夸大重點(diǎn)。并不斷回納總結(jié)進(jìn)步教學(xué)水平。

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課，上課時注重幼兒主動性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中進(jìn)步幼兒的思維素質(zhì)，保證教學(xué)質(zhì)量。

3、留意聽取幼兒的意見，及時了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。

4、堅(jiān)持聽課，留意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式。

5、注重教育理論的學(xué)習(xí)，并留意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中，做到學(xué)有所用……一學(xué)期來，我在學(xué)校開了兩次公然課，通過開公然課，使自己的教學(xué)水平得到很大的進(jìn)步。

一個班的工作能否得以順利的開展，除了靠老師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和配合。特別在小班，因小朋友年齡小，自理能力比較差，所以家長都比較緊張、擔(dān)心，自然對我們老師的要求也比較高。所以我會經(jīng)常跟家長溝通！

這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解，使關(guān)系更密切。如有意見和建議，請當(dāng)面和老師交流，以免造成誤解。

6。關(guān)于幼兒的學(xué)習(xí)：幼兒園的教學(xué)，重在培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)愛好，不會要求孩子死記硬背童謠故事，但這并不意味著什么都不教，有些內(nèi)容當(dāng)天教當(dāng)天不一定就能學(xué)會，孩子會有內(nèi)化的過程。在主題教學(xué)活動中，我們開展了親子活動，讓家長和幼兒共同完成，這活動不僅能促進(jìn)我們與家長的關(guān)系，而且還能讓家長更了解我們的工作。

本學(xué)期收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，當(dāng)然也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的題目。在我享受的收獲的同時，我也會對所碰到的題目加以認(rèn)真思考并以解決，力求把日后的工作做得更好！

最后，為了給孩子創(chuàng)造一個輕松優(yōu)美的環(huán)境，培養(yǎng)孩子愛集體的良好情感，告訴他們要愛護(hù)小動物，為了豐富孩子們的戶外活動，可以做一些體育器械，如沙包、飛盤、墊子、風(fēng)車等。以后我會更加努力做好工作！

幼兒園學(xué)期總結(jié)【篇2】

幼兒園大班學(xué)期總結(jié)范文

幼兒園大班學(xué)期總結(jié)范文一

時光飛逝,轉(zhuǎn)眼,大班的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束,看著孩子們一天天長大，一個個順利的進(jìn)入小學(xué),一學(xué)期的辛苦都拋之腦后,心中只有喜悅，自豪,現(xiàn)將我的工作總結(jié)如下：

1、思想方面：

一學(xué)期來,我認(rèn)真的做一名合格的幼兒教師,積極參加幼兒園組織的園務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真做好筆記,并認(rèn)真的吸收,使之真正成為自己的東西,保持一個向上的心態(tài)．

2、教育教學(xué)方面

1、虛心聽課,

外面老師來園上課，我總是珍惜聽課的機(jī)會,把他們當(dāng)做提高教學(xué)的臺階，認(rèn)真聽課及反思．

2、認(rèn)真?zhèn)湔n

認(rèn)真?zhèn)湔n使我懂得了備課的基本要點(diǎn)，不僅僅是具備知識,備教材，更重要的是備孩子,花心思變的多樣,讓孩子們感覺到新鮮,以游戲的方式讓學(xué)習(xí)不枯燥無味．

3、及時反思

蔡園長要求我們及時的反思自己的教學(xué)行為,于是，每天備課基本上我總會反思一下教學(xué)活動的情況,使自己的教學(xué)水平再上一個新臺階．

3、工作態(tài)度方面

我常常提醒自己：＂憑良心做自己的本職工作，我喜歡幼教工作,所以，我會努力工作,提高自己的能力，每天用自己最燦爛的微笑去迎接每一位家長和孩子,讓領(lǐng)導(dǎo)信任，家長開心!

當(dāng)然，工作不能做到完美無缺，人無完人,我的工作還有很多不足之處，在今后的工作中,加快腳步，盡最大的努力來做一名合格的幼兒教師!

幼兒園大班學(xué)期總結(jié)范文二

時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期即將結(jié)束，各項(xiàng)工作也接近尾聲。通過這一學(xué)期來的學(xué)習(xí)，本班幼兒在健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)各方面都有了很大的進(jìn)步。本班本學(xué)期有兩名插班生，都曾讀過幼兒園，也具有一些基本的生活經(jīng)驗(yàn)，因此也能較快地適應(yīng)我們的教育教學(xué)活動，經(jīng)過這一學(xué)期來的學(xué)習(xí)，兩名幼兒的各方面都有了很大的進(jìn)步。本學(xué)期中幼兒的身體發(fā)育狀況良好，身高、體重都有了明顯的提高。幼兒的體質(zhì)狀況也很好，出勤率較高。本學(xué)期本班幼兒都能積極的參加各項(xiàng)體育活動，走、跑、跳、鉆、爬、平衡、攀登等基本動作發(fā)展都較為協(xié)調(diào)，在體育活動中，幼兒能基本遵守游戲規(guī)則，并且也能學(xué)習(xí)一些基本的自我保護(hù)方法，注意安全。升入大班，本班組織幼兒與家長一起參加我園舉辦的慶“元旦”——親子同樂日活動，我班還取得了兩個二等獎、一個三等獎及一個優(yōu)勝獎等獎項(xiàng)。為了在以后的工作中更好地開展工作，使幼兒在下學(xué)期取得更大更好的發(fā)展，特將本學(xué)期的工作作以下總結(jié)。

一、教學(xué)教育工作

（一）主題活動教育

在教學(xué)活動中，我們結(jié)合實(shí)際開展了“老師的節(jié)日”、“我們的家鄉(xiāng)”、“我找到了秋天”、“我們的生活多幸福”、“快樂的元旦”等主題活動。在“老師的節(jié)日”主題活動中，讓幼兒了解了熱愛老師，幼兒還制作了愛心卡送給老師，祝賀老師的節(jié)日；在“我們的家鄉(xiāng)”主題活動中我們組織幼兒觀看了家鄉(xiāng)的建筑，了解自己所居住的環(huán)境，通過觀看錄象、圖片，加深幼兒對家鄉(xiāng)名勝古跡、特產(chǎn)、人文歷史的認(rèn)識，拓寬幼兒的知識面；在開展“我找到了秋天”主題活動時，我們組織幼兒到“青南角”秋游，讓幼兒在大自然中尋找秋天，感受秋天，并讓幼兒通過用繪畫、兒歌等形式來表達(dá)自己所看到、感受到的秋天；在“快樂的元旦”主題活動中，我們又舉辦了慶元旦——親子同樂日的活動，讓幼兒與家長一起在鍛煉身體的同時，又感受到“元旦”的快樂，充分體驗(yàn)節(jié)日的樂趣，在活動中幼兒與家長積極參與，本班也取得了兩個二等獎、一個三等獎及一個優(yōu)勝獎等好成績。并通過這些豐富多彩的活動，本班幼兒在語言表達(dá)能力、社會交往能力、藝術(shù)審美能力、動手操作能力等都有了明顯的.提高。

（二）計(jì)算教育

大班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快。在教育教學(xué)中，采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性，特別是在計(jì)算方面體現(xiàn)較明顯。幼兒從操作實(shí)物卡片到數(shù)字小卡片，掌握了加數(shù)、減數(shù)練習(xí)，到現(xiàn)在可以完全脫離實(shí)物，用心算練習(xí)粗細(xì)、寬窄、遠(yuǎn)近、厚薄等；重要的是幼兒學(xué)會了將這些知識運(yùn)用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學(xué)會等分，進(jìn)一步理解整體與部分的包含關(guān)系。提高幼兒對計(jì)算活動的興趣。

（三）藝術(shù)教育

本學(xué)期在音樂教學(xué)中，我特別注重師生之間情感的交流，努力創(chuàng)造一種平等、寬松、和諧的氣氛，以此來激發(fā)幼兒對音樂活動的興趣。比如說在活動中經(jīng)?？粗變旱难劬χv話和示范；用表情、動作等去調(diào)整幼兒的心理狀態(tài)（如：當(dāng)孩子們很興奮時，我就說：“天黑了，小動物要睡覺了。”并帶頭假裝睡覺。）同時，我還以各種不同的身份與幼兒進(jìn)行情感交流，在音樂活動中，我不僅僅是老師，還可能是其他角色，如兔姐姐、鴨媽媽、小鳥、風(fēng)等，通過扮演角色、逼真地表演，就把幼兒帶入到音樂作品特定的意境之中。

在《長大要當(dāng)解放軍》中，這是一首堅(jiān)定有力的進(jìn)行曲風(fēng)格的歌曲，教唱這首歌時，我請一名幼兒穿上小軍裝，背上小木槍，學(xué)習(xí)解放軍走路的姿勢出現(xiàn)在活動室。孩子們頓時嚷開了：“某某當(dāng)解放軍了！”“某某真神氣！”我說：“那我們一起來做解放軍吧?！焙⒆觽兎e極愉快地模仿著解放軍走路、扛槍等。為了進(jìn)一步引導(dǎo)孩子表現(xiàn)出解放軍英勇、威風(fēng)的形象，我邊請幼兒觀看解放軍的圖片，邊問幼兒解放軍是干什么的？孩子們紛紛表達(dá)自己的見解：“解放軍叔叔為了讓人們過上幸福的日子，他們勇敢的消滅敵人?！薄敖夥跑娛迨迨潜Ｐl(wèi)祖國的?！睘榱耸购⒆拥那楦械玫竭M(jìn)一步升華，我啟發(fā)幼兒邊聽音樂邊用動作來表達(dá)音樂所包含的情感，抒發(fā)自己對解放軍的熱愛之情。故本班本學(xué)期幼兒對音樂的審美能力、感受力、表現(xiàn)力，都有了一定的提高。

二、安全教育工作

現(xiàn)在的世界處處存在著危險，而小孩子往往都是最大的受害者，為了減免這些意外的發(fā)生，在日常生活中，我會通過常識課的時間多教導(dǎo)幼兒一些有關(guān)防火、防震、防洪、防電、防拐騙等等的自保安全知識。例如：在本學(xué)期我園開展了一個防火的消防演習(xí)活動中，我們在事先幼兒不知情的情況下，在園內(nèi)點(diǎn)燃一小火種，并按響警鐘，試探幼兒的應(yīng)變能力及幼兒的自救能力。

本以為幼兒在遇到危險的時候會表現(xiàn)得很慌張，但事實(shí)證明我們的擔(dān)心的錯誤的，當(dāng)警鐘響起的時候，幼兒們都能聽從統(tǒng)一的指揮，用濕手巾捂住鼻子，聽從命令一個跟著一個靠著墻走到空曠而又安全的地方去。在這次活動中，幼兒不僅學(xué)會了正確的防火意識，更提高了幼兒在危險發(fā)生時的應(yīng)急能力。另外在日常生活中，我還會時時提醒幼兒要懂得保護(hù)自己，不要做危險的事，不做有害的事等；并在發(fā)現(xiàn)幼兒做出危險動作的時候做到及時教育、及時改正等。故本學(xué)期本班幼兒個個都能健健康康地成長。

三、保育工作

（一）常規(guī)教育

常規(guī)方面，我加強(qiáng)了對幼兒進(jìn)行個人的衛(wèi)生教育。如學(xué)習(xí)正確的洗手方法，嚴(yán)格督促幼兒用消毒皂洗手。平時勤洗手，勤洗澡，勤剪指甲，勤換衣服，保持清潔的個人衛(wèi)生。經(jīng)過長時間的練習(xí)，幼兒的洗手方法有了很大改進(jìn)，而且自覺性也很高。另外每天晨間檢查時認(rèn)真做好晨檢工作，注意幼兒當(dāng)天的身體狀況，對一些身體不適的幼兒及早發(fā)現(xiàn)、及時處理。同時我們對幼兒也進(jìn)行節(jié)假日期間的安全、衛(wèi)生教育，讓幼兒盡量少去人口密集處，減少外出。通過教育，幼兒整體的衛(wèi)生習(xí)慣都有了很大的提高。在個人衛(wèi)生教育工作的同時，對幼兒其他方面的行為習(xí)慣教育我也沒有放松。如通過本學(xué)期的督促教育，幼兒的坐姿神氣了很多，插嘴現(xiàn)象也明顯減少，但仍然需要在下學(xué)期繼續(xù)監(jiān)督管理，加強(qiáng)幼兒的自控能力。

（二）保健教育

在幼兒開展活動中，我不忘對幼兒進(jìn)行勞動教育，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣。首先我們培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，如穿衣服、系鞋帶、疊被子等，經(jīng)過本學(xué)期的練習(xí)，幼兒穿脫衣物的速度快了很多，大部分幼兒都學(xué)會了整理自己的床鋪，有一部分幼兒也能自己系鞋帶，幼兒的自理能力得到了很大的提高。在培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力時，我們還指導(dǎo)幼兒參與一些力所能及的勞動，如擦桌椅、揀垃圾等，同時使幼兒知道要愛護(hù)自己所居住的環(huán)境，增強(qiáng)了幼兒的環(huán)保意識。平時班級內(nèi)實(shí)行值日生制度，為大家分發(fā)文具、翻椅子、擦桌子等，讓每個幼兒輪流當(dāng)值，使每個幼兒都能得到鍛煉。對于值日生的工作我們也給予充分的肯定，大大鼓勵了幼兒的勞動積極性，班級內(nèi)出現(xiàn)了人人爭當(dāng)值日生、當(dāng)好值日生的好風(fēng)氣，這也是我們喜聞樂見的，家長也反映幼兒回家后能主動幫助他們做一些家務(wù)，他們感到十分高興。

四、情感教育工作

（一）改正幼兒不良習(xí)慣、培養(yǎng)良好習(xí)慣

在幼兒園里，很多幼兒都有一些不良的習(xí)慣。比如喜歡挖鼻子、吸手指等等。挖鼻子是一種不良的習(xí)慣，會引起各種疾病，不僅會鼻出血，還會產(chǎn)生各種炎癥。我班仕陽小朋友也很喜歡挖鼻子，在開學(xué)初，我就見到他兩次挖鼻子，而流鼻血了。在和他家長取得聯(lián)系后，他媽媽說他已經(jīng)養(yǎng)成了這種習(xí)慣了，所以也經(jīng)常流鼻血。有一天午睡，我在幼兒睡熟后，一一幫他們蓋被子。但只聽到有一個小朋友在喊：“老師，老師，我流鼻血了?！蔽肄D(zhuǎn)頭一看，只見仕陽小朋友的鼻血像水一樣涌出來。我嚇呆了，當(dāng)時都有點(diǎn)不知道怎么去處理了。我先用紙巾為他擦干凈，馬上用濕毛巾敷他的頭，而后將他的身上、臉部、手擦干凈。從這件事情后，我便更加注意起他的習(xí)慣了。通過我們老師和家長的配合，仕陽小朋友挖鼻子的情況少了，也慢慢地改正了，我們便對他進(jìn)行表揚(yáng)，鼓勵。相信在我們的努力下，仕陽小朋友將會徹底改變這種不良的習(xí)慣。

（二）培養(yǎng)孩子的上進(jìn)心，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

在開學(xué)初，我們便設(shè)置了紅花欄，在孩子的標(biāo)志上貼上小紅花。而小紅花也便使幼兒有了上進(jìn)心，無論是上課、游戲、戶外活動。而小朋友也每天去自己的標(biāo)志上看，有時侯，一些紅花少的幼兒便會對著自己的標(biāo)志說：“我的紅花比他的少，我要做的更好了。”他們便說到做到，做事情也便認(rèn)真了。同時，我們也開展了“共同進(jìn)步”的活動。比如在上語言課時，對于一些能力差的幼兒，我便請能力好的幼兒對其進(jìn)行幫助，這樣不僅拉緊了幼兒之間的關(guān)系，而且還能讓幼兒共同進(jìn)步、友好相處，真是一舉兩得呀！同時，我們也用各種辦法進(jìn)行獎勵，鼓勵他們上進(jìn)?，F(xiàn)在，我在組織幼兒活動，上課都覺的比以前得心應(yīng)手多了，小朋友的自覺、學(xué)習(xí)、行為、集體意識都比以前增強(qiáng)了，他們也會有意識得抑制自己的不良行為。

五、家長工作

對于家長工作，本學(xué)期更加注重了和家長的溝通，通過家訪和利用幼兒入離園時與家長交談及家園聯(lián)系手冊，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動，讓家長參與到活動中來，如：慶元旦——親子同樂日活動等。同時，為了讓家長了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，我們還定期將教學(xué)進(jìn)度告之家長，方便家長在家中的教育。家長在配合我們工作的同時也給了我們許多寶貴的意見，我們也虛心接受，做到家園教育的一致，更好的促進(jìn)幼兒的發(fā)展，而本班家長對班級工作支持度高，能積極參與園里、班級的各項(xiàng)活動，主動要求多派任務(wù)，樂意為班級孩子多做貢獻(xiàn)。就是有了家長們的參與，本班本學(xué)期的教育教學(xué)活動真正做到了家園共育。

六、未來工作

總結(jié)了這個學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，增長許多的知識。在欣喜之余，我們也在反思不足，如：主題活動的產(chǎn)生和開展預(yù)設(shè)教師干預(yù)的多，幼兒生成的少；創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的機(jī)會不夠；活動中教師的觀察注重全面性，個別性、深入性不夠；創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差；個別幼兒的惰性強(qiáng)、依賴性強(qiáng)；個別幼兒不夠大方膽小怕事等，在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不放松任何一個環(huán)節(jié)，揚(yáng)長避短，將本學(xué)期做的不到位的工作加以改善，做的好的方面也繼續(xù)保持，相信經(jīng)過我們兩位老師的共同努力，本班工作將會做的越來越好，本班的幼兒也將得到更好的發(fā)展，取得更大的進(jìn)步。

幼兒園學(xué)期總結(jié)【篇3】

政治思想方面：

本人能擁護(hù)黨的方針政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)“八榮八恥”，在實(shí)踐中樹立正確的榮辱觀。愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)。對家庭成員互敬互助，尊老愛幼。對同事以誠相待，謙虛互學(xué)。對孩子做到：熱愛，尊重與嚴(yán)格要求相結(jié)合。思想上不斷更新，努力學(xué)習(xí)新的教育理論，勤于鉆研，敢于上進(jìn)。工作中，我能按時上下班，從不無故遲到，早退，不做與工作無關(guān)的事情。參加政治，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，作好詳盡記錄。無論在單位還是在家庭，社會，我都能時時處處嚴(yán)格要求自己。

教育科研方面：

我能認(rèn)真?zhèn)湔n，精心準(zhǔn)備教具，做到既備教具又備學(xué)生，課堂上善于利用啟發(fā)式教學(xué)，生動有趣地組織活動。本學(xué)期我們圍繞主題設(shè)計(jì)了許多調(diào)查表，充分調(diào)動了家長的教育資源。積極參加項(xiàng)目小組的教研活動，不斷學(xué)習(xí)新的理論知識，更新觀念，實(shí)現(xiàn)從觀念到行為的飛躍。幼兒園組織的各項(xiàng)活動，我都能積極參加，并能做好“青藍(lán)工程”師徒結(jié)隊(duì)活動，認(rèn)真輔導(dǎo)青年教師，定期上好師范課及其他工作。

其他方面：

我能認(rèn)真履行班長職責(zé)，協(xié)調(diào)班組成員和家長之間的關(guān)系，作好班級的各項(xiàng)工作。本學(xué)期我班在區(qū)域活動、運(yùn)動會上表現(xiàn)突出。參加時代超市畫展和早期教育畫展均獲得了好成績。我撰寫的通訊有十多篇在電臺播出，超額完成了幼兒園通訊小組成員的任務(wù)。“六一”前夕，我不叫苦、不叫累，全力支持配班老師排練節(jié)目。

幼兒園學(xué)前班總結(jié)3篇

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幼兒園學(xué)前班總結(jié) 篇1

六月是熱情洋溢的季節(jié)，孩子們在這個季節(jié)里，即將告別幼兒園，成為一名小學(xué)生了?；仡欉@一學(xué)期，我們一如既往的實(shí)施認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)，力圖滲透全語言教育理念，從幼兒園教育指導(dǎo)綱要精神出發(fā)。順利地完成了瑞德探知學(xué)堂K韻文和一些日常生活用語的單詞、以及五首歌曲、律動和情景對話。幼兒的英語口語會話、交往等能力有了很大的提高，較好地實(shí)現(xiàn)了預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo)，并且以畢業(yè)匯報的形式為幼兒三年的英語學(xué)習(xí)畫上了較圓滿的句號。以下，是我對本班開展英語教學(xué)活動的一些總結(jié)。

一、提高提高教師自身英語水平

為了進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，我們對自己本身的英語知識進(jìn)行了補(bǔ)充和提高。通過各種參考書籍以及互聯(lián)網(wǎng)上的各種渠道，向同行們?nèi)〗?jīng)，增長了在幼兒英語教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)，每一個活動前多通過網(wǎng)絡(luò)和教師相互間的聽讀，對所教的內(nèi)容作一個前預(yù)習(xí)，確保正確的示范，并且對所學(xué)單詞或內(nèi)容有關(guān)的知識做到前期經(jīng)驗(yàn)豐富，如：引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)單詞蝙蝠bat時，孩子們對蝙蝠的已有經(jīng)驗(yàn)非常少，而教師把提前了解到的有關(guān)蝙蝠的知識“拋”出來，立即引起了孩子強(qiáng)烈的興趣，收到了非常好的效果。

二、進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣

自開展英語教學(xué)以來，我們一直把培養(yǎng)幼兒對英文的興趣擺在第一位。興趣是幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力，也是教育成功的關(guān)鍵，在實(shí)施過程中，我們從提高幼兒的興趣入手，注重培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性，讓幼兒在玩玩、樂樂的愉悅活動中學(xué)習(xí)英語。

三、認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙?shí)施教學(xué)

方法，并提取幼兒可以學(xué)習(xí)的教學(xué)內(nèi)容，以列表的形式制定出本學(xué)習(xí)的英語教學(xué)計(jì)劃。

前書寫能力、語音閱讀技能的培養(yǎng)，以聽促說、以游戲促興趣、以書寫促閱讀，自然習(xí)得的原則，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和對語言的敏感性，培養(yǎng)幼兒初步使用兩種語言進(jìn)行交際的能力，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和各種基礎(chǔ)技能。

認(rèn)讀和記憶做好鋪墊。

直觀教具、圖片、照片等，進(jìn)行找圖片、傳卡片、拼讀句子等游戲，讓幼兒在玩樂中學(xué)習(xí)英語，提高了學(xué)習(xí)英語的興趣。如：在教幼兒學(xué)職業(yè)類的單詞時，我們準(zhǔn)備了各種職業(yè)需要用得工具，如醫(yī)生這個職業(yè)，我們準(zhǔn)備了白大褂、聽診器；護(hù)士這個職業(yè)準(zhǔn)備了針等之類形象、直觀的教具和配套的圖片，以游戲的形式讓幼兒在玩游戲的過程中學(xué)習(xí)相應(yīng)的單詞，幼兒很感興趣。

四、營造適宜的語言學(xué)習(xí)環(huán)境

在培養(yǎng)學(xué)生們對英語的興趣的同時，我們還注意為學(xué)生們營造一個比較好的語言學(xué)習(xí)環(huán)境。幼兒的形象思維占主導(dǎo)地位，多給幼兒提供感知英語的信息，讓幼兒置身于英語環(huán)境中，對幼兒學(xué)習(xí)英語極有幫助。

班級墻壁等處貼上單詞閃示卡，隨時給幼兒提供英語刺激，讓幼兒置身于英語環(huán)境中。

等等。另外，老師還有意識地設(shè)置一些英語對話情景，讓幼兒自由學(xué)、自由練、自由交往。

3、把白板教學(xué)的主動權(quán)交給孩子，引導(dǎo)幼兒在晨間閱讀的時候，協(xié)商推薦英語小老師，自由進(jìn)入英語游戲，在這種無壓力的狀態(tài)中，孩子們爭先恐后積極性很高。

今后，我們會積極創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的英語環(huán)境與條件，以促進(jìn)幼兒熟悉英語語音、培養(yǎng)幼兒的語感為目的，并將素質(zhì)教育融于英語教學(xué)之中，將英語教學(xué)與適時教育融為一體。努力把英語教學(xué)活動開展得更好。

幼兒園學(xué)前班總結(jié) 篇2

一學(xué)期結(jié)束了，我對本班的工作做如下總結(jié)：

我對本班的安全高度重視，平時擠出時間給學(xué)生灌輸有關(guān)安全方面的知識，不厭其煩地對他們進(jìn)行安全教育。由于學(xué)生太小，我不但對他們進(jìn)行安全知識教育，而且在課余時間我也注意去觀察他們的動靜，只要發(fā)現(xiàn)了某個學(xué)生有不安全的行為，就及時進(jìn)行教育。

一、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時間，上學(xué)、放學(xué)不準(zhǔn)在學(xué)校和路途中逗留、玩耍，不允許不經(jīng)家長允許跟同學(xué)去了，讓家長隨時了解其子女的去向。

二、在校內(nèi)外，不允許學(xué)生做危險的游戲。如；互相追打、奔跑等。

三、教育學(xué)生不買三無食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。

四、教育學(xué)生不踐踏學(xué)校的草坪，不損壞學(xué)校的花草樹木。

五、教育學(xué)生不爬墻，不爬樹，不爬學(xué)校的籃球架，不爬陽臺上的欄桿。

六、教育學(xué)生不玩火、不玩電、不玩爆竹。

七、教育學(xué)生不帶危險的物品到學(xué)校（如：木棒、小刀、匕首等利器進(jìn)入校園。）不在井唇、變壓臺旁、高壓電線下等危險的地方玩耍。

八、不在上學(xué)和放學(xué)路上玩耍、逗留。

九、無論是集體活動還是體育課，都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病、遇險等，要及時報告老師。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會使用各種求救電話。

十、千萬不能私自到水溝、水塘、魚塘、游泳池里戲水、游泳。

一個學(xué)期結(jié)束了，在同學(xué)們和各位老師的努力下，全班32人無一例安全事故發(fā)生。但是，安全工作是班務(wù)工作中的重中之重，需要我們做到天天講、時時講，警鐘長鳴才能杜絕一切不安全的事故發(fā)生。

幼兒園學(xué)前班總結(jié) 篇3

幼兒園學(xué)前班總結(jié)篇一

轉(zhuǎn)眼間，新的一學(xué)期又開始了，新學(xué)期對家長來說蘊(yùn)含新的希望，對老師來說面臨新的挑戰(zhàn)。為了保質(zhì)保量的做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園工作計(jì)劃，結(jié)合本班的實(shí)際情況共同討論并制訂了本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。

一、幼兒情況分析本班幼兒通過幾年的學(xué)習(xí)、生活、游戲，大多數(shù)幼兒已初步具有集體榮譽(yù)感，富有同情心、正義感，能初步懂得體諒、關(guān)心別人，班級氛圍寬松自由。他們適應(yīng)了幼兒園的生活，愛老師，愛同伴。但還有一少部分幼兒，自理生活能力較差，幼兒膽量小，不敢與同伴大方交往，不敢表現(xiàn)自己，需要在本學(xué)期加以引導(dǎo)。

二、分科教學(xué)目標(biāo)(一)語言領(lǐng)域朗誦詩歌、散文。

續(xù)編故事。

3、能用連貫的語言有順序的表述自己的想法。

4、正確運(yùn)用反義詞，掌握易理解的成語。

大方地在各種場合、用適當(dāng)?shù)囊袅?、速度、表情講話。

（二）、 數(shù)學(xué)領(lǐng)域：

五個五個、十個十個地?cái)?shù)，培養(yǎng)幼兒快速計(jì)數(shù)的能力；

互補(bǔ)關(guān)系進(jìn)行有順序的分合；

3、學(xué)會比較物體的輕重，會按物體的輕重排序；

4、掌握二等分和四等分，理解整體與部分之間的關(guān)系；

，培養(yǎng)幼兒的推理能力，發(fā)展其邏輯思維能力；

；

7、認(rèn)識各種面值的人民幣，學(xué)習(xí)在生活中使用貨幣的技能；

半點(diǎn)；學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減法。

（三）、拼音領(lǐng)域

e、i、u、ü的發(fā)音要領(lǐng)、書寫格式和聲調(diào)的拼讀聯(lián)系。

c、s和翹舌音zh、ch、sh的發(fā)音方法和寫法。

卡片，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，扎扎實(shí)實(shí)地把拼音基礎(chǔ)打牢。

4、重視讀寫訓(xùn)練，有效地提高幼兒的讀寫拼音的能力。

5、結(jié)合幼兒的特點(diǎn)，啟發(fā)誘導(dǎo)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（四）、健康領(lǐng)域1、 愉快地參加幼兒園的各項(xiàng)活動。

衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)基本的生活自理能力。

3、 知道身體的主要器官及其主要功能和必要的安全保健知識，學(xué)習(xí)對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。

4、 喜愛參加體育活動，在進(jìn)行各種基本動作練習(xí)和做體操時動作靈活協(xié)調(diào)。

5、初步知道并注意保護(hù)牙齒。

（五）、社會領(lǐng)域

分享、謙讓、助人。

誠實(shí)、守信的優(yōu)良品德。熱愛勞動，尊重勞動者和勞動成果。

3、 初步了解基本的社會公德，逐步養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。

祖國美麗的自然環(huán)境、著名的人文景物、傳統(tǒng)節(jié)日和重大變化，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。

5、愿意為集體做好事，懂得個人的行動不應(yīng)妨礙集體，有初步的集體榮譽(yù)感。

（六）、科學(xué)領(lǐng)域

現(xiàn)象感興趣，能發(fā)現(xiàn)問題，提出問題。

2、 樂意探究，逐漸學(xué)會運(yùn)用多種感官有序地感知物體。

交流探索的過程和結(jié)果。

幼兒園學(xué)前班總結(jié)篇二

一轉(zhuǎn)眼又到了學(xué)期教學(xué)工作結(jié)束的時候。本學(xué)期，我能很好的適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)工作要求，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況使學(xué)前班的教育教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地開展。現(xiàn)對本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、教育教學(xué)工作

本學(xué)期是孩子們在學(xué)前班的最后一個學(xué)期，期間我們進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動之中，從班級的實(shí)際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理，使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識，從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展。開學(xué)初我們就明確了本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)--做好孩子的幼小銜接功作。抓好幼兒的課堂紀(jì)律、培養(yǎng)幼兒良好的坐姿、寫姿，集中幼兒的注意力、掌握一定的知識技能，學(xué)習(xí)自我管理和自我服務(wù)等這些都是幼小銜接工作要做的內(nèi)容。

對于幼兒知識技能的學(xué)習(xí)，這學(xué)期我們特別重視幼兒的計(jì)算和語言能力的'培養(yǎng)。計(jì)算活動中我們強(qiáng)調(diào)幼兒的數(shù)字書寫以及計(jì)算能力，所以我們經(jīng)常安排時間讓幼兒進(jìn)行計(jì)算練習(xí)。在語言方面我們則強(qiáng)調(diào)幼兒的口語表達(dá)，特別注重幼兒對詞匯的積累。在講故事時，我們會把故事中一些優(yōu)美的詞句向幼兒解釋，使幼兒能夠掌握。在講述活動時如果幼兒能用一些新穎的詞句我們都會進(jìn)行及時的表揚(yáng)，并鼓勵其他幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)我們班幼兒的語言表達(dá)能力計(jì)算能力都有了很大的提高。學(xué)前班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快。在教育教學(xué)中，采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性，特別是在計(jì)算方面體現(xiàn)較明顯。幼兒從操作實(shí)物卡片到數(shù)字小卡片，掌握了粗細(xì)、寬窄、遠(yuǎn)近、厚薄等；重要的是幼兒學(xué)會了將這些知識運(yùn)用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學(xué)會等分。通過繪畫，手工等活動使幼兒在美術(shù)方面手工技能進(jìn)步較大，如：剪、折、捏、粘貼等，懂得綜合運(yùn)用學(xué)過的美工技能來完成作品。幼兒的繪畫技能明顯提高了，畫圖線條較連貫、流暢，能較好的組織、安排畫面，初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力。

二、衛(wèi)生保健工作

本學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴(yán)格按照我校的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化；加強(qiáng)幼兒體能活動，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，開展了多項(xiàng)有趣的體育活動，玩沙包、繩子等；對于有心理障礙的幼兒，有針對性進(jìn)行輔導(dǎo)，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理。加強(qiáng)消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生；培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)幫助幾個進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣，本學(xué)期孩子們身高、體重增長迅速。

三、安全工作

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我總是特別留意各種安全隱患，及早發(fā)現(xiàn)，及時匯報，立即解決，如：每次春游活動前，我都會作好通知，告知家長哪些東西不夠安全，請不要為幼兒準(zhǔn)備，第二天我還會逐一檢查幼兒的書包，確定所帶東西的安全。本學(xué)期還開展了“安全每

天5分鐘”的討論交流活動，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識及安全衛(wèi)生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。

四、家長工作

《綱要》指出的：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。”，我更相信：細(xì)微之處見真情！在這一年來，我主動親切地與家長溝通，經(jīng)常通過面談或者電話回訪的形式來與家長們交流教育心得，交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況，共同尋找出教育幼兒的方法，仔細(xì)聆聽家長們的意見和看法。班上的各項(xiàng)活動需要家長支持時，家長們都給予了很大的支持。本學(xué)期，我校開展了一些開放性的活動，如家長開放月等，這些活動不僅增進(jìn)家長對老師的了解，也增進(jìn)對幼兒的理解，更增進(jìn)了家長與家長之間的溝通。這些活動的開展都是在向家長匯報幼兒的學(xué)習(xí)情況，讓家長對學(xué)校放心，并給他們以教育的信心和方法。讓家長注意自己孩子各方面的進(jìn)步，我們讓每個幼兒都有自己展示的機(jī)會，通過“才藝展示”活動，讓家長從孩子的表現(xiàn)中不僅僅看到孩子的進(jìn)步，更從中學(xué)習(xí)到一種新的教育理念，并應(yīng)用到自己的家庭教育中。

學(xué)期即將結(jié)束了，我們班的幼兒即將進(jìn)入小學(xué)，祝愿我們的孩子在小學(xué)的生活中身體健康，學(xué)習(xí)天天向上