認(rèn)識你很好作文

認(rèn)識你很好作文12篇。

學(xué)生時代你肯定接觸過作文吧，作文能夠拓寬視野，平時多積累，寫作文就會越通順，語言就會有文采。作文究竟怎么樣寫才能將它寫好呢？下面，小編為大家整理的“認(rèn)識你很好作文12篇”，相信會對你有所幫助！

認(rèn)識你很好作文 篇1

正值陽春三月，是油菜花與桃花怒放的時候。紅羅山腰的桃花和山腳的油菜花相映成趣?？墒牵烫稂S云里卻沒有人頭攢動的跡象，人們都涌到那一樹粉黛、綿延無絕的桃花叢中了。即便是看桃花要收門票錢，而油菜花是免費的。

通往高山深處的公路被車輛堵得死死的，而引向“黃云”田的硬土路卻只有落葉行過。晌午天氣略熱了，油菜花的金黃更加閃人眼，撐支菜花的綠枝也變得青翠欲滴。而山上的桃花林幾乎都被黑色的人群淹沒了?；ǘ浔緛砭托?，今年又有點晚春的跡象，所以遠(yuǎn)不及油菜花的茂盛。但就算這樣，沒有一人駐足觀望油菜田，沒有一輛車停在油菜田邊上，甚至沒有一個人從山上眺望遠(yuǎn)處的油菜花，更不必談有人把油菜攜下別在發(fā)梢間了。

我也有幾次踏入油菜花叢中，看蜂蝶嬉戲于金色的菜花間。穿過被夯實的.田壟。獨自徜徉在花叢中，或許我們真的不認(rèn)識油菜花，它不比桃花好看，但不一定不比桃花多情。

高峰綻桃?guī)字Κ毿闳侨搜郏凸确航饠?shù)簇相映似無奇。

油菜花生長在山腳田地里，開得稠起來，風(fēng)一掠，輕微時泛起金色的漣漪，厲害時液濤洶涌。褐色的蜜蜂就如失舵的船，誤打誤撞，消失于金色的海洋間。

桃花就不似這樣了，開在樹上，一顆顆緋色的樹，在風(fēng)刮來時，搖一搖樹枝，落幾片花瓣，就這樣應(yīng)付過去了。

免費的油菜花好好的不看，便要看那因利益而生的桃蛻。真是奇了怪了！

些許幾天后，峙住的車們開走了，山頂?shù)幕ò暌惨淞讼氯ァ?/p>

些許幾天后，人們又將會回來，或是步行，或是單車，就是沒有引擎發(fā)動的聲音。

些許幾天后，金色的油菜花里，又將留下人們的足跡吧。到了那時，與黃云對峙的，又是什么呢？

可惜了，半月黃云，半月黃云??！

認(rèn)識你很好作文 篇2

也許你的出現(xiàn)真的會改變我，認(rèn)識你，真好！

—————題記

真的好無聊，整天除了補(bǔ)習(xí)就是補(bǔ)習(xí)，補(bǔ)完習(xí)也沒什么干的，打開電腦，上一會QQ，玩一會尋仙，還有聊天，就沒有什么做的了。農(nóng)場那破東東早玩膩了，哎！我在網(wǎng)頁上企圖找一些能夠讓我感興趣的東東，我的眼前突然一亮，有一個。我就毫不猶豫的進(jìn)去了，那里的作文寫得真是好呀！讓我看了以后心情舒暢，都不想離開了。我看見作文之星是蔡燦曼，還有他的QQ號，我就把她加進(jìn)去了，我和那個姐姐聊了一會天，仿佛懂得了許多許多

吾：姐姐你學(xué)習(xí)一定很好吧？

她：呵呵，不敢當(dāng)。

吾：姐姐太謙虛了！

姐姐：我不過只是喜歡寫作而已。

吾：姐姐，等我和你虛心請教一下。

姐姐：可以呀！

吾：姐姐，你學(xué)習(xí)一定很好吧？

姐姐：可以吧，這次第一。

吾：考第一的秘訣是什么？

姐姐：呵呵，我覺得天道酬勤。

天道酬勤？意思是是指多一分耕耘，多一分收獲，也就是多勞多得。我悟出了許多

蔡燦曼姐姐，認(rèn)識你，真好。

生活中，處處都可以交到朋友，也許，不留心，就會學(xué)到許多知識。要交好的朋友。

—————后記

認(rèn)識你很好作文 篇3

金黃色的.光線流瀉而來，薄薄地漫過我的發(fā)際，我的衣裙，輕柔地攔住了要追隨我到每一處的暮色；五月的山路上，玫瑰花開得正盛，野草在晨風(fēng)中搖曳；頑皮的風(fēng)，把一季的戀意吹來，掀起眷戀的漣漪。寂寞的風(fēng)，將一縷縷濃情，攜來投進(jìn)沉睡的心湖；一路陽光，一路鳥啼，一路煙塵，一路風(fēng)雨……

我常常在月落之后不斷地回想，回想在五月里所有溪流旁的淡淡的陽光和淡淡的花香。是呵，就在那年的那個詩一般熱情浪漫的初夏，我與你在山菊花盛開的小山村里相遇了！真的沒有想到啊，我們居然會在茫茫人海中就這樣毫無準(zhǔn)備地相遇了……第一次聽到你渾厚而富有磁性的聲音，我那顆飽經(jīng)風(fēng)霜的心在欣喜之余竟然會有一絲慌亂！這種心慌意亂可是我從未經(jīng)歷過的。那一晚，情緒低落的我失眠了……

你知不知道，第一次聽到你成熟的聲音，我仿佛聞到了你身上的那種成熟穩(wěn)重的氣息，一種久違的親情讓我在心里為之一動，使我在恍惚間產(chǎn)生了一種想要與你說點什么的沖動……從那以后，與你相遇的喜悅就令我覺得生活的一切有如浸泡在糖水般甜蜜，甜蜜金燦燦的，閃爍在我的臉上。于是，我就在心里慶幸：認(rèn)識你，真好！

認(rèn)識你很好作文 篇4

新的環(huán)境，新的老師，新的同學(xué)，一切都是新的，我皺著眉頭怯生生地走到位置上坐下。

環(huán)顧四周，看見了陌生的你，你安靜地坐在角落，翻動著陳舊的書本，我嘟著嘴小聲說：切！裝什么好學(xué)生，沒想到班里還有裝蔥的人！

你沒說什么，只是微笑抬頭看看我，又低下頭看書，我惱了，感覺有一只隱形的手狠狠扭了一把我的心，感覺隱隱作痛，涌到嘴邊的臟話又被我狠狠咽了下去，只是在心里說：好生奇怪！

你很好看，油黑的頭發(fā)像皮瀑布似的傾瀉下來，垂掛在肩膀兩側(cè)，烏黑的雙眼像天上的星星那么明亮、靈動，長長的眼睫毛可愛地一抖一抖，紅紅的小臉蛋，一張櫻桃小嘴一張一合，似乎在念叨什么，小小的腳輕輕打著節(jié)拍，仿佛看的書里有奇妙的旋律。

我翻找著餐巾紙，可是翻來翻去，就是找不著那熟悉的一包餐巾紙，我急得滿頭大汗。肚子脹得難受，周圍又都是生人，也不知怎么開口向人家借東西。還在我山重水復(fù)疑無路時，你抬起頭來，看看我，然后張開嘴想說什么，但沒有說出來。

你遞給我一包餐巾紙，我斜著眼看了你一眼，一把將餐巾紙奪了過去，我想我該說謝謝，但最終沒有擠出這兩個字，似乎說出這兩個字比登天還難。我想我這樣太不禮貌，可又不知怎么的，就是討厭你。

我將那包餐巾紙揉了又揉，最后又猶豫地將它放在你的桌上，轉(zhuǎn)身向別的同學(xué)去借，然后快步走向門外，我背對著你，但是我感覺有一股炙熱的目光盯著我，仿佛能把冰山融化，眼神里透露出無限的失望與無奈。我心一顫，但不敢回頭看你，只能在心里對你說一萬聲對不起！

我本以為你會就此討厭我，看不起我，憎惡我。但是我完全想錯了，你每次看見我都會朝我搖手或說：你好呀！就算我不回答，你也不會記得尷尬，只是默默地走開了

我喜歡你的朗讀，在一片安靜中，你的朗讀令人陶醉。雖然沒有人教過你如何朗讀課文，但你卻讀得感情充沛。你的聲音并不響亮，甚至有點細(xì)弱。但你的聲音純凈，抑揚(yáng)頓挫。

你的朗讀，仿佛來自遙遠(yuǎn)的地方。

你的朗讀，像夜晚月下的蟲鳴，讓我們聽得如癡如醉。我們會托著下巴，沉浸在其中。

我們有時甚至不知道你什么時候已經(jīng)停止了朗讀，直到老師說我們再一起朗讀一遍時，才回過神來。

你平易近人，總是幫助我，還幫我解圍。

那一次課上，我回答不出問題尷尬地站著，你小聲地將答案告訴我。

在我無聊時，你總會用笑話逗我；在我苦惱時，你安慰我；在我悲傷時，你陪伴我左右，與我一起度過難熬的時光。

我總對自己說：有你這樣的朋友，真好！

對呀，你成績好，品德好，人也好。我還有什么可挑剔的？

我很慶幸當(dāng)初遇見你。

認(rèn)識你很好作文 篇5

當(dāng)我第一次走進(jìn)了你的博克圈，你那敏捷的思維和才華深深地吸引了我，讓我百讀不厭留戀忘返。我就深深地為你的坦蕩你的真誠所感動。在你的博克園地里小憩，總有一種回家的感覺，溫馨安適而又愜意。我愿看你那親切而又智慧的話語，讀你流淌你心田的激情滿懷富有魅力的文字。那和風(fēng)細(xì)雨每每浸潤著我的心田。坦白地跟你說劉校長，我性格比較內(nèi)向，不大善言辭.出門在外，李校長在向他人介紹我時總不會忘了說一句，俺的這位老師不愿說話，總喜歡用行動一切?？墒钱?dāng)我面對你的時候，話匣子一打開，總是滔滔不絕。

認(rèn)識你真好，劉校長！我們相識雖然時間很短，但是我總覺我們是一見如故，面對你的時候，我總像面對我一位坦誠朋友、老師和最可信賴的兄長。網(wǎng)絡(luò)是虛擬的，但是因為網(wǎng)絡(luò)，我能夠一步步地走近你，慢慢的解讀你，細(xì)細(xì)地品味你，你我的相遇讓我覓得了人間的真情。每一次跟你的交流，對我來說是一種精神上的享受，我會把我一天的煩惱和不快在通過對話交流而排解，并再添一份生活的激情，帶著滿足與快樂去追夢尋夢。

認(rèn)識你真好，劉校長！雖然每個人的經(jīng)歷都是一部書，每一部書的內(nèi)涵又不盡相同。我不喜歡用華麗的詞匯去包裝自己的內(nèi)心情感我對你的那份感動與感念，我覺得那樣太不實在，我不喜歡用悅耳的語言說出我內(nèi)心的感受，因為那不是我的性格，我喜歡真實的心靈感應(yīng)，喜歡彼此心靈間的相互欣賞和默契。我們的對話交流，對我是一種磁力的吸引埃你有說不完的話題，講不完的故事，從而也就有了我心靈的觸動和推心置腹的回音。

認(rèn)識你真好，劉校長！這看似簡單的認(rèn)識其實并不簡單，因為如果沒有心靈的共鳴就不會有真情的流露。能擁有你這樣一位真心的朋友我真的是三生有幸。我會珍惜這份得來不易的緣份.真誠不需要過多的表白，不需要承諾。有的只是心靈間的相互碰撞與吸引。

認(rèn)識你真好，劉校長！你讓我懷揣著明媚的陽光，一路執(zhí)著的前行.我相信今后風(fēng)雨路上有你的一路相伴，一路呵護(hù)，我腳下的路會越走越踏實，越走越寬廣。謝謝你，劉校長！

親愛的朋友，認(rèn)識你真好！

認(rèn)識你很好作文 篇6

皎潔的月光淡淡的揮灑下來，冷清了一肩。我抬頭望著天上閃爍的明星，腳下慢騰騰地走著。

現(xiàn)在回家，不敢。我看著眼前的路，只希望它可以再長些、再長些

終究，再怎么不愿意，還是到了家。我慢蹭蹭地抬起右手，輕輕地敲著門砰砰。

怎么了，敲門這么輕？過了好一會兒，你才來開門，看著我，疑惑道。我沒吱聲，只是將書包放在鞋柜上，慢騰騰地脫下鞋，然后立在一旁。

你怎么了？發(fā)生什么事了？怎么這么晚才回來？你看著我的臉色，不由焦急地?fù)?dān)心道。

唔沒什么。期中成績發(fā)下來了。我一邊說著，一邊小心翼翼地注視著你的臉色。

那卷子呢？我可以看看嗎？你好像沒有察覺什么，神色平常。

我慢騰騰地從書包的最邊緣抽出一張皺皺巴巴的紙，撐開，雙手小小心翼翼的遞給你。

我沒有抬頭，因為不敢！我害怕看見你失望的雙眸、害怕看見你憤怒的臉龐、害怕看到一個個刻薄的詞語是從你的口中吐出我多么希望時間可以倒流，倒流到這一切都還沒有發(fā)生的時候。然而，這一切都是想象！我終究還是要面對現(xiàn)實。

時間一分一秒的過去了，我們都沒有說話。終于，還是你先打破了沉默：沒事，這只是一次失敗，人生若沒有失敗又何來成功的喜悅呢。聲線依舊柔和。

我猛然抬頭詫異地看著你，料想了千千萬萬個場景，卻獨獨沒有想到竟是這樣！

我忘進(jìn)你雙眸的深處，且發(fā)現(xiàn)那里依舊是對我的信任和鼓勵。

好了，洗洗手快吃飯吧。你說著，放下了手中的卷子。

淚水氤氳了我的雙眼，我猛然撲到你懷里媽只說一個字，就已哽咽不能成句。

好了，好了，沒事了，我可不想看見一只小花貓你雙手溫柔地?fù)崦业谋臣埂Ｎ覅s哭得更厲害了。

在那一刻，我感受到了真摯的溫柔。

媽媽，人生的道路上有你的相伴，真好！

認(rèn)識你很好作文 篇7

老師像什么？

面對這樣簡單而又親切的問題同學(xué)們都會不假思索的暢談：老師是火種，點燃了學(xué)生的心靈之火；老師是石級，承受著學(xué)生一步步塌實地向上攀登。老師像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一份熱，發(fā)一份光，照亮了別人，耗盡了自己，這無私的奉獻(xiàn)，令人永世不忘。老師您是美的耕耘者，美的播種者，是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

在我看來老師就像我的大姐姐。

清晨，當(dāng)我背著書包從走廊里走過。門外看到了辦公室里的；老師，當(dāng)老師看到我的時候，那微笑的眼神使我如沐浴春風(fēng)。我的疲倦一掃而光，特別的精神。

上課時，每次老師講完題時，都看了看我那眼神充滿了活力和美好，略帶一些疑問，好像在說：“你聽懂了嗎？”然而我不用說話，老師從我的眼神中就能猜出來，并且總是很耐心的讓我學(xué)明白。

下課了，我和同學(xué)們走出走廊去外面呼吸下新鮮的空氣，放松，放松，放松。每當(dāng)路過辦公室門口?？蠢蠋焸兛偸堑椭^，翻看著我們的作業(yè)本，紅色的鋼筆字每業(yè)都留下了老師們辛苦的汗水。老師您是為了我們好。

晚上我出去買本，正巧今天老師值班，她很溫柔的說：“早點回家，別太晚了，回去多看看書、明天將新課”。雖然老師不輕易的一句話，但卻在我的腦海里形成了復(fù)讀機(jī)，一遍一遍的出現(xiàn)，我連忙跑回家，積極的看書，心理洋溢著幸福。我喜歡老師，我覺得老師是無所不知的智者，如果我們犯錯誤，他們會用智慧指領(lǐng)著我們，什么是對的，什么是錯的。我表現(xiàn)好了她會夸我，但還要提醒我不要驕傲，就像個大姐姐似的，認(rèn)識她真好。

每一句關(guān)心我們，警戒我們的話，我們都深深的記在心理。

每一沫粉筆灰，粘滿了你那凍裂的雙手，我們都看在心理。

正是有你這樣的人，我們才會健康快樂的成長，認(rèn)識你真好。

在這個充滿朝氣的九月，我祝老師，萬事如意，工作順利，教師節(jié)快樂，在新的學(xué)期我們攜手共進(jìn)。

認(rèn)識你很好作文 篇8

當(dāng)媽媽將我交給學(xué)校老師時，我有了前所未有恐慌，一個麻煩的問題揪著我不放交往。

再見哦，要聽老師的話。媽媽撒開我的手，摸著我的腦袋說。我迷惘中微微點點頭，隨后手中只余留媽媽的一絲溫度，而頭上的撫摸，沒了。

我怯生生地走進(jìn)教室，那是一年級第一天開學(xué)。哇!嗚，我不要！一樓的哭聲異常刺耳，劃破了我理想中快樂的學(xué)校。

朦朧中坐在了一位女生身旁，那位女生，眼圈泛紅，鼻子通紅，幾條淚痕清晰可見。

你不會加意吧？說著吐字不清的話，咬著奶聲奶氣的詞。那是我第一次在沒有熟人的陪伴下與陌生人說的第一句話。

她沉默。幾分鐘過了，天生耐不住性子的我又扯開話來：你還好吧？第二句話了。但這一次，她答了，有一些顫抖：還好我望著她，她很漂亮，以至于使我產(chǎn)生了與她交朋友的想法。

你好泡倆。我不好意思地說，沒去想我的發(fā)音，也沒想她是否聽得懂。

泡倆？是漂亮吧！哈哈！她的普通話很好，更主要的是，她笑了，兩眼彎彎，嘴角翹翹。

我只感覺臉上一陣滾熱。我叫小蔣。我伸出手，直勾勾地盯著她，認(rèn)識你，我很高興這是句真話，認(rèn)識這樣的女孩，真是我不幸中的萬幸。

她也伸出了白凈的小手：我叫小曼?？蘼暶菜菩×?，我也不管那么多，握住了她的手，唔，好暖啊！比媽媽的還暖

那一次，我認(rèn)識了她，沒有私心雜念，只有青澀微笑。

當(dāng)媽媽再把我交給老師時，我已感到不再恐懼，那個麻煩的交往問題跑了。

認(rèn)識你很好作文 篇9

開學(xué)的第一篇文章《春》，我早已背熟，并做好了充分準(zhǔn)備，心里也有了點底氣。上課鈴響起，叮呤呤！我們坐直身子，全神貫注地聽著老師講課。

天！老師上課竟這么生動！這么有趣！我原以為中學(xué)老師上課會比小學(xué)老師還要死板，上來上去就幾個環(huán)節(jié)：上課、問題、回答、作業(yè)，沒想到卻是這么活躍。我們的味蕾馬上就被打開，一個個積極舉手發(fā)言，老師也微笑著請我們發(fā)表自己的感想，并委婉地邀請和激勵那些沒舉手的同學(xué)站起來大膽說出自己的想法。

我生性陽光，但上課時卻有些膽怯，見大家的發(fā)言都如此準(zhǔn)確，如此深刻，覺得自己的底氣一下子就如扎破的輪胎一般，漏了氣。離下課還有十幾分鐘時，老師問了一個難度稍大的問題，讓我們作一下第七段的語句品味春到人迎。大家被難倒了，個個放下手，坐在位子上絞盡腦汁地想著。

而我倒是早有理解，悄悄地舉了舉手，卻又馬上放下，好似做了什么見不得人的壞事，但這個舉動逃不出老師的炬眼，她微笑著說：這位同學(xué)，你是不是已經(jīng)有了自己的想法？不要怕，不要害羞，大膽說出來。

我受到了鼓勵，緩緩地站了起來，大家與任老師的幾十雙眼睛都盯著我，我輕輕而又清楚地說出了我的感受。老師在全班同學(xué)面前表揚(yáng)了我，夸獎我感受得體，讓大家向我學(xué)習(xí)。坐下后，我心中比吃了蜜一般還甜，在剩下的時間里大膽發(fā)言，老師讓我的膽怯變成了自信。

今天是我第二次給你寫情書了，雖然第一封情書被我這個小糊涂蛋給弄丟了，不過沒關(guān)系，只要你想看，我以后會經(jīng)常給你寫情書！

不知不覺和你相識已經(jīng)有兩個多月了，感覺好多事情就如昨天發(fā)生的一樣！

還記得我們初相識的時候，雖然已經(jīng)是夏末了，但是雨季依然沒有離開，我呢就總是忘記帶傘，你就成了我的私人送傘工，在我下班的時候給我送傘接我回家，我們并肩走在路上的時候，你總把傘撐向我這邊，恐怕雨水淋住我，而你呢自己身上被淋濕了卻渾然不覺。也許在外人看來這是最平常不過的一件小事情，可是在我心里卻深深的打動了我，我喜歡那種被人寵愛，疼惜的感覺，就這樣不可救藥的被你征服了！

你今天已經(jīng)又離開我五天了，思念你又成了我每天每時每刻必修的功課了。當(dāng)我想你的時候，時間過的好慢好慢。一抬頭，看到的時間還是停留在那一刻，永遠(yuǎn)都看不出它正在一分一秒地前進(jìn)。趴在床頭，等著你的電話，手里拿著想要看的書，起碼可以讓自己不那么無聊空虛，想看，但看不進(jìn)去?？吹淖疃嗟膮s是---時間。寶，好想你，好想你！

我現(xiàn)在覺得自己真的是世上最幸福的人，雖然沒有你陪伴在我的身邊，但是我依然是快樂而滿足的，因為上天把你送到我的身邊，讓我知道愛情原來是如此的妙不可言！一見鐘情不隱藏，兩顆心才孤單，三生三世我都不會覺得漫長！我會乖乖在家等你回來，永遠(yuǎn)賴在你的身邊煩你，你是知道的，我這么皮，一定會想出好多方法整 你的，到時候你不只是背疼，腰酸了，呵呵你就等著受罪吧！

寶，只想告訴你：“認(rèn)識你真好”！愿和你執(zhí)子之手，與之?dāng)y老！

認(rèn)識你很好作文 篇10

認(rèn)識你真好．耳邊還依稀有著你那作日甜美的叫聲，仿佛是在安慰那很久以前無知的我，那夢幻般的甜美的叫聲仿佛已經(jīng)很遙遠(yuǎn)很遙遠(yuǎn)了，已經(jīng)很朦朧很朦朧了，幾乎要凝結(jié)成一塊破碎的冰了．而我，卻把那塊破碎的冰一直珍藏著．當(dāng)我感到酷熱時，便把它拿出來．捧在我的手心上．于是，漸漸的它融化了，于是那古老的叫聲又在耳邊響起．聆聽你當(dāng)時那清脆的＂喵喵＂的聲音，感受你當(dāng)時那渴望幫助的心情．接著我的心也隨融化了．也許當(dāng)時你也曾融化過我的心，才讓我收留了你，認(rèn)識了你．是你，讓我感受到了一個生命對愛的追求．是你，讓我明白了每個生命都是值得尊重的．

認(rèn)識你真好．眼前還依稀有著你那作日嬉戲的身影，好象是在逗很久以前無聊的我．那如天使般可愛的身影仿佛是從遠(yuǎn)古穿來的一道韶光，短暫而又美好．可曾經(jīng)的我早已將它放入了月光寶盒．當(dāng)我身陷一片黑暗之中，無法自拔的時候，我就打開寶盒，光明就來臨了，而你就是光明使者．還記得，我以前最喜歡撫摸你的絨毛，這是我的一大享受．當(dāng)我撫摸你的時候，你從未感到厭煩，我真的很感謝你．是你，讓我感受到了人和動物之間的友情．是你讓我懂得了忍讓．

落葉隨風(fēng)將要去何方，只留給天空美麗一場．咪咪你這張落葉已飄去何方，已飄去何處，我也不清楚了，但是我始終清楚的是，你真的給了我美麗一場．那就讓我再跟你說一句遲到的話語：＂認(rèn)識你真好?。?/p>

認(rèn)識你很好作文 篇11

你饋贈我友誼，我必留存于心底。題記

空靈的藍(lán)天倒映在澄碧的湖水中，一排排閃出芽的綠柳將枝條垂在湖邊，風(fēng)一吹，那連著天邊的水面便泛起一層層銀白的波紋。我靜聽著那風(fēng)聲，思緒隨風(fēng)飄回往昔。

那時的我正垂著頭，手中緊緊握住的試卷是這場災(zāi)難的禍源，滿滿的紅色圓圈沉沉的壓在我的心尖。我的淚水已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)，如一頭洪水猛獸即將破籠而出。

我坐在湖邊的長椅上，夕陽正在一點一點被湖水淹沒。這時，一只手搭在我肩上，熟悉的聲音從身后傳來怎么啦，又哭鼻子了？明明一句安慰地話卻被你說出了諷刺的味道，你是一個總將笑容掛在嘴邊的女孩，和我認(rèn)識已有七個春秋，算是除親人以外和我關(guān)系最好的人了。干嘛，別一副幸災(zāi)樂禍的樣子盯著我。我強(qiáng)忍著淚水，好不容易從嘴里扔出一句不太友好的話。你從我手中奪過卷子，瞟了一眼后坐到我身邊，考砸了？笑容從你嘴邊跑開，取而代之的是可惜與安慰，沒關(guān)系的，不舒服就別悶在心里了。你停頓一下，繼續(xù)講：不是有個大活人坐在你面前嗎？說完沖我一張手臂，我終于忍不住心底的委屈靠在你的肩上嗚咽起來，邊哭邊傾訴著，而你也是邊給我遞紙邊點著頭。

過了會兒，我的情緒逐漸平穩(wěn)下來，從你懷里掙開，你用一種極其平淡的語氣說，哭完就會好受些。我沖你點點頭表示贊同，你接著說：沒關(guān)系的，雖然期中不算小考，可一次的成績并不代表什么，只要你努力了，你的成功一定不會跟你捉迷藏的。

你一次次的鼓勵著我，如果說在這之前，我是一個泄了氣的皮球，那你對我的鼓舞則是一個強(qiáng)有力的打氣筒，使我再次拾起信心去面對任何事。

湖邊的夕陽已經(jīng)落下，我與你分別來到不同的學(xué)校，可那一個黃昏我們所說的每一句話都讓我更加堅強(qiáng)，我們的友誼也不會因為任何事而被我淡忘。

風(fēng)停了，我望著水面上那根攲斜的柳枝，心里沉甸甸的，就像那個夕陽一樣，我不再軟弱，因為我知道你永遠(yuǎn)會搭著我的肩對我說：沒關(guān)系。認(rèn)識你，真好

認(rèn)識你很好作文 篇12

人生就象一列急馳的火車，機(jī)遇和緣分會讓許多素昧平生的乘客，在旅途中相遇、相識、相交、相知。

多變的人生，生活的繽紛構(gòu)成人生一幅流動的風(fēng)景。

人生如花，就讓那花永遠(yuǎn)微笑著，在人海中淡淡地綻放，播撒她的芬芳。

夜，靜悄悄，風(fēng)，輕悠悠躲在樹后屏息傾聽。

它聽見了我的心跳。

我不知道，是不是春天已悄悄地來到。

當(dāng)我激越地迎接時，腳步卻遲疑了。

多少個黑夜，我不停捫心自問？不知我的心在為誰心跳。也不知為什么？我變得那樣的不寧，那樣的易于懷想。

自從在茫茫網(wǎng)海中與你相識，你的名字就鐫刻在我的心中。

你是春天溫情又柔和的風(fēng)，輕輕地吹到了我的懷中，把我的心吹動。

在我溫柔的夢鄉(xiāng)里，你是一泓清洌的山泉，在我起伏的山崗上淙淙地淌過。

我居然無法讓你作分秒的停留。

但愿你的明眸能洞穿我屏蔽的思緒；愿你深藏的壑思，能讀解我心波瀾不興的漣漪，并能接納我如蓮般盛開的心事……

人生的年輪上鐫刻著許多酸甜苦辣的感情，而感情是生命在世界上存在的支撐點。

真摯的情感是最美麗的。

一個小小的問候，一份深深的懷念，一片濃濃的情意，一次甜甜的回憶。

我每天都在靜靜地期盼著你的佳音，等候著你的到來。

記得在那默默的瞬間，你悄悄地把我的心拿走。

在夜深人靜時，獨自望著星空，流著淚。

就這樣，思念伴我走過無數(shù)個日日夜夜。

思念如輕煙，溫柔的飄逸在空中，看不到，摸不著，只能用心慢慢去感受。

或許那帶來的不是美好的回憶，但我應(yīng)該謝謝那給我思念的你。

并不是每個人都這樣的幸福，但或許就這樣，我已知足。

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認(rèn)識你真好作文六篇

作文訓(xùn)練可以增強(qiáng)語言組織能力，通過寫作我們可以更好地表達(dá)自己的想象和思考。在寫作時立意要突出中心，充分抓住重點進(jìn)行描寫。為您提供小編準(zhǔn)備的“認(rèn)識你真好作文”，如果這篇內(nèi)容對你有很大的幫助請把它收藏起來以備查閱！

認(rèn)識你真好作文 篇1

升入初中了，周圍的一切都是新的，我對新班級、新老師、新同學(xué)都充滿了好奇。軍訓(xùn)時的晚自習(xí)，我陸續(xù)認(rèn)識了道法老師與歷史老師。聽說這天晚自習(xí)是英語老師來上，我伸長脖子，心中充滿了好奇與期待。

他來了！我早聽媽媽說，我的英語老師是學(xué)校的書記——吳武夫老師。只見他走進(jìn)教室，同我想象中的模樣大同小異——黑黑的、瘦瘦的、身高偏高一點兒，看起來很嚴(yán)厲。他張口開始介紹自己，聲音很好聽，不過普通話有一丟丟不標(biāo)準(zhǔn)，倒與他的聲線結(jié)合起來，叫人聽了十分舒服。他的英文十分流利，充滿激情。

吳老師不讓我們叫他“老師”或是“Mr。Wu”，讓我們稱呼他“Clark”——他的英文名，是他上學(xué)時一個老外幫他取的。他還給我?guī)Я艘娒娑Y，一支紅色的筆，上頭有一行小字：“每天都給你希望，StraightA就在你手中——Clark”，原來是定制的筆！我心中充滿了溫暖和感激。

慢慢地，與Clark相處多了，我發(fā)現(xiàn)他好暖心、好溫柔。

有一回，Clark布置的作業(yè)是做學(xué)校的練習(xí)冊，我打來練習(xí)冊，見只有小學(xué)四五年級水平的題目，加上Clark當(dāng)天還講了一遍，我便拿出筆，一次性“刷刷刷”全寫完，還沒檢查就交上去了。然而，在Clark挨個兒找錯了的同學(xué)當(dāng)面更正時，他來到了我的面前，打開練習(xí)冊，我一看——天哪！我錯了一道音標(biāo)題。原來我做得太快了，把題目中“正確的一項”看成了“不正確的一項”。唉！還能有什么辦法？我急忙把筆抽出來，飛也似的更正了。

“對了?！盋lark溫和地笑著說，“現(xiàn)在你懂了嗎？”他的語氣十分溫柔，我擔(dān)心這是暴風(fēng)雨前的寧靜。

“懂了！”我用力點頭。

“恩，很好！”他轉(zhuǎn)身找下一個同學(xué)去了，我預(yù)料中的一頓劈頭蓋臉的臭罵沒有到來。真好，我想，如果Clark真的訓(xùn)斥我一頓，我一定會厭煩他，導(dǎo)致我對英語都討厭，心里不由得感激他。

遇見一個負(fù)責(zé)任、有本事、溫柔的英語老師也許很難，但是我遇見了。

認(rèn)識你真好！我的初中英語老師——Clark！

認(rèn)識你真好作文 篇2

在茫茫人海中，認(rèn)識你真好！——題記

走在人生道路上的第二旅程中，過著快節(jié)奏的生活。我認(rèn)識了你，韓老師，在三年的朝夕相處中，讓我們的理想飛翔！

第一次見到您，我的心萬分激動：看著您微微肥胖的身姿，不大不小的眼睛中散發(fā)著溫和而迥然的目光。您的笑，晴朗而溫馨，就像樹上的樹葉間篩下一片暖陽，又似水波般，飄漾漾的合攏來；您的聲音，談話時像春暖花開的情景，溫暖人心，訓(xùn)人時，又似閃電霹靂，風(fēng)卷烏云。

“兩情若是久長時”，緣分，讓我來到韓老師的班級——七班。

剛邁入中學(xué)生活，我有些陌生，有些害怕。邁入校園，河邊的柳絮紛飛，令我有些不敢前進(jìn)，卻又對這新城市新環(huán)境有些好奇；秋風(fēng)蕭瑟，像一把鋒利的鐮刀，從柳樹上刮過，半綠半黃的樹葉零零落落的飄落下來，小草仿佛被涼風(fēng)吹得面黃肌瘦，在風(fēng)中嗚咽，他以為在大地的懷抱中，無精打采的。我快步到宿舍，身上沉重的行李已把我壓的氣喘吁吁，放下行李，罷了。去到班級，坐在座位上，看著一個個生面孔，不由得有些拘謹(jǐn)。韓老師走到教室，映入眼簾的是老師溫馨的笑容，他的笑容像一條絲帶，順滑的安撫我的內(nèi)心，替我抹去生澀緊張的心情，漸漸地，我融入了集體。

上課時，韓老師也極為突顯自己的性格，他妙語連珠，幽默風(fēng)趣，每一個動作細(xì)節(jié)都飽含豐富的幽默情感，惹得全班哄堂大笑。每當(dāng)別人夸他時，他便嘴角微微上揚(yáng)，將頭發(fā)一甩，用手輕撩發(fā)梢，嘴里是不是說著：“低調(diào)，低調(diào)！”同學(xué)們都笑得前仰后合，有些同學(xué)不禁拍起了桌子，有這樣一位幽默搞笑的老師，我的生活一定充滿歡聲笑語。

然而幽默的老師也有他嚴(yán)厲的一面，韓老師在講課時，有同學(xué)耐不住心中的激動，不禁插了一句話，還沒等他說完，韓老師就對他兇道：“閉嘴！”這兩字飽含了訓(xùn)斥與怒火，韓老師瞪著他，讓他坐下，那位同學(xué)羞愧地坐下來，這場面猶如晴天霹靂，冰雪紛飛。韓老師的聲音大如雷霆，也將我嚇的心驚膽戰(zhàn)。

最美的年華遇見一位溫和，幽默，嚴(yán)厲的韓老師，使我這三年充滿希望，認(rèn)識你真好！

認(rèn)識你真好作文 篇3

初一，認(rèn)識你，真好！

你有著嶄新的面貌：窗明幾凈的教室，綠草如茵的操場，隨風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗，嵌著千教萬教教人求真標(biāo)語的教學(xué)樓到處都彌漫著花草的清香，到處都充滿著濃濃的墨香，到處都洋溢著入學(xué)的喜悅與興奮。小鳥喳喳爭鳴，小樹嘩嘩作響。哦，初一，認(rèn)識你真好！

你有著活潑的同學(xué)：天真開朗，活潑大方。一見如故的男同學(xué)，一下課就嬉戲玩耍；好學(xué)上進(jìn)的女同學(xué)，一上課就聚精會神我們將會一起快樂，一起成長，你追我趕，勇往直前，一起向著夢想飛翔。哦，初一，認(rèn)識你真好！

你有著博學(xué)的老師：細(xì)心關(guān)懷，無微不至。例題講解，點到為止，恰到好處；難題剖析，抽絲剝繭，行云流水一句關(guān)懷，一聲問候，一次責(zé)備，一個微笑，都讓人銘記在心，難以忘懷。陽光般的關(guān)懷，春雨般的教導(dǎo)。哦，初一，認(rèn)識你真好！

你有著引人入勝的課本：概念清晰，圖畫精美。有飛流直下三千尺的豪情萬丈，有生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄的愛國篇章，有親近山水的自然之美，有美妙動人的藝術(shù)長廊。書聲瑯瑯，油墨飄香。哦，初一，認(rèn)識你真好！

秋天悄悄走近，金桂濃濃飄香。這個季節(jié)，仿佛連落葉都在輕輕地歌唱：初一，認(rèn)識你真好！

認(rèn)識你真好作文 篇4

步入學(xué)校生活的六年來，我認(rèn)識了很多形形色色的老師：有醫(yī)護(hù)士般的溫柔細(xì)膩的，有監(jiān)管者般的教學(xué)嚴(yán)厲的，有喜劇演員般風(fēng)趣幽默的……可我剛進(jìn)初中，就認(rèn)識了——一位與眾不同、集多種優(yōu)點于一身的綜合型老師，廣大老師！

“入學(xué)先軍訓(xùn)”這是常規(guī)。我們軍訓(xùn)的那一周雖已立秋，但老天似乎想磨練我們這群“娃娃兵”的意志，便叫來了秋老虎，把我們像放在燒烤架上一樣猛烈地炙灼。幾天下來，同學(xué)們都被曬紅曬黑了，有些同學(xué)身上長了痱子，還有的險些中暑病倒。我倒還好，出于以前烈日下的經(jīng)常運動，已經(jīng)習(xí)慣了暴曬。在如此猖狂的炎日之下，我們多渴望有一大桶水?dāng)[在面前，讓我們喝個夠。當(dāng)我們疲憊不堪地走進(jìn)教室時，出現(xiàn)在眼前的卻是您和家長們?yōu)槲覀兙臏?zhǔn)備的冰激凌、冷酸奶和新鮮水果。大伙兒品味著這些平日毫不起眼的美食，可謂涼意于口，暖意于心——我頓時覺得“高大威猛”的您像一位慈愛的母親，讓我們寄宿的學(xué)生也能時刻感受到家的溫暖。認(rèn)識您，真好！

記得是上周二吧，您給我們布置了第一次課堂字詞抄寫作業(yè)，并規(guī)定了一系列作業(yè)要求。許多同學(xué)上交給您看，您都不滿意，一一地撕了，我也被撕了好幾次。這異常嚴(yán)格的要求真使我不知所措，一直到下課通過您要求的同學(xué)才只有三兩個。但您嚴(yán)格之時也不失寬容：當(dāng)天第四節(jié)課結(jié)束后，我的抄寫作業(yè)依然未完成，所以我準(zhǔn)備寫完再吃飯。這時您卻出現(xiàn)在了門口：“肖佳名，怎么不去吃午飯？”“啊，”我回答，“我想先把作業(yè)寫完再去，怕等一下吃完回來沒時間寫了?！薄班牛燥堖€是更重要，我就推遲到下午一點收吧?！蹦终f?！罢娴膯幔刻昧耍x謝廣大老師！”我高興地合上了本子——此時我覺得您不是一位老師，而更是一位嚴(yán)厲而寬厚的父親，能隨時幫我們解決困難。認(rèn)識您，真好！

有一節(jié)語文課，我們正討論著“春風(fēng)像什么”的話題。我無意間聽見有人說了一句“像父親的巴掌”便笑著重復(fù)了一遍，結(jié)果您聽到了，便立刻站在我身后指著我：“他說像父親的巴掌，咱們就讓他體驗一下?！薄鞍。皇俏业南敕ㄑ?，我只是聽到了別人說覺得好笑，重復(fù)了一遍而已呀！”可已經(jīng)無法解釋了，只聽一句“春風(fēng)來了”，我的眼前立刻閃過一只大手，嚇?biāo)牢伊?。這一系列動作逗得全班哄堂大笑。您讓我們這緊張的學(xué)習(xí)生活充滿了歡樂。認(rèn)識您，真好！

因為您，我的人生有了榜樣。廣大老師，認(rèn)識您真好！

認(rèn)識你真好作文 篇5

在青竹師壇中，有一個妙語連珠，幽默風(fēng)趣，桃李滿天下的老師，他總能用自己的“三寸不爛之舌”將同學(xué)們帶入一個又一個引人入勝的語文課堂。在40分鐘的課上，他不僅讓同學(xué)們聽得酣暢淋漓，也時常讓其他師友感嘆獲益頗豐；在他的課上，下課甚至成為了一件令同學(xué)煩惱的事；在他的課上，實實在在地可以讓你的生活和心靈充盈和豐富。我很高興認(rèn)識他，也很榮幸當(dāng)他的學(xué)生，他就是——韓老師。

他是一個有特點的老師，是一個在幽默與嚴(yán)厲中交雜的老師。無論是在課堂上還是在課下，他永遠(yuǎn)保持愉悅的心態(tài)，只要有他的地方就有歡聲笑語。唯一的缺點就是——他的身材，龐大的身軀，粗壯的大腿，還有那大餅般的臉龐，但這并不影響他的形象，在我眼中，他仍然是一位“玉樹臨風(fēng)，清新俊逸”的老師，但最令我難忘還是他細(xì)心有耐心的精神。

開學(xué)有一周的軍訓(xùn)生活，韓老師身兼班上的攝影師一職，幫我們記錄下軍訓(xùn)日常生活。在軍訓(xùn)的第三天，烈日炎炎，太陽好似一個大蒸籠，熱的令人喘不過氣來。夏日的烈日，更是熱氣騰空、燥不可耐、咄咄逼人！它就像一個巨大的火球，在一望無云的天空散發(fā)出炙熱的光芒，燃燒著大地與我們。但聞集合號響起，滿座眾人皆起，整齊地向操場快速奔去。老師手提重型照相機(jī)，匆忙跟在隊伍后面，到了操場，韓老師便端起“筆”，開始記錄教官與我們的言行舉止。只見韓老師已是汗流浹背，汗水如黃豆般大小從他的額頭流到臉頰，但他卻毫不知覺，仍然拿著相機(jī)，閉著眼，“大筆一揮”按下照相的按鈕，照了一張，看著照片，時而皺著眉頭，時而又點點頭，又開始新一輪的記錄。瞧，韓老師又躺在地上照相！有時汗水滴到了相機(jī)上，他也不理不睬，仍在繼續(xù)他的“使命”，老師這般神情，好似自己已沉浸在記錄中。直到解散時，老師才放下相機(jī)，跟著隊伍。我用余光瞄到了老師，只見他滿臉通紅，面龐時不時還有汗珠流過，他卻也不去擦拭。休息時，他不顯一絲勞累，卻是笑容滿面，在休息處與我們“談笑風(fēng)生”，讓我們忘卻訓(xùn)練的辛苦，韓老師真好！

韓老師，認(rèn)識您真好，在您的班上，我感受到了溫暖與歡笑，它比春溫暖，比夏熱情，比秋涼爽，比冬更加“唯美”。

認(rèn)識你真好作文 篇6

翻開那本充滿油墨香氣的《文化苦旅》，看著桌上插滿桔梗的小瓶，我又想起了你。

我們的相識也算得上是意外的意外—我在圖書館中不經(jīng)意和你拿到了同一本書。經(jīng)過一段攀談，我們友好地同看。后來發(fā)現(xiàn)，我們都喜歡《紅樓夢》，喜歡東野圭吾，喜歡安妮寶貝……連你喜歡的花也告訴了我—桔梗，多么好聽的名字！你說你喜歡那種帶著淡淡苦味的花香。你是我見過很特別的女孩，就像小小的桔梗在花枝招展的玫瑰月季中的那種特別。

你文筆很好，你曾拿你發(fā)表在報刊上的文章給我看，那般清新淡雅的文筆，就像你給我的感覺，不矯飾，不做作，簡簡單單卻有著別樣的美感。那年暑假，我拿著啰啰嗦嗦的文字到你家請教。你拿起鉛筆細(xì)細(xì)修改，散下的長發(fā)，清秀的側(cè)臉和認(rèn)真的表情都給我留下了深刻的印象。我看著本子上娟秀的字跡和你細(xì)心地備注，真心感覺到是上天有意讓我們相遇。我拿起筆，認(rèn)真地修改，你清脆的聲音在我耳邊回響。很快的，我在你的指導(dǎo)下完成了作文。我們并肩坐在地板上，聊著我們喜歡的作家，喜歡的歌曲和小秘密。我和你分享喜歡的歌曲，我們

重新認(rèn)識你作文范例4篇

重新認(rèn)識你作文：文章的靈魂，讀者的思維

文章是靈魂的陳述，讀者是思維的理解者。通過寫作，我們能夠提高自己的知識和文化素養(yǎng)，從而更好地理解世界、抒發(fā)情感和表達(dá)觀點。然而，一篇優(yōu)秀的作文并非輕而易舉，它需要我們付出大量的時間和精力。

在撰寫一篇文章的過程中，我們需要展開深入思考、進(jìn)行翔實的調(diào)查和研究，以獲得最準(zhǔn)確和有價值的信息。只有通過深入了解和透徹思考，我們才能夠提供讀者真正需要的知識和觀點。在這個過程中，我們不僅需要耐心和毅力，還需要保持開放的心態(tài)，接納各種不同的觀點和見解。

當(dāng)我們完成初稿后，要經(jīng)過細(xì)致的篩選和修改。在這個階段，我們需要審視自己的文字，檢查語法、表達(dá)是否準(zhǔn)確清晰，是否能夠真實地傳達(dá)我們的思想和情感。這個過程需要耐心和細(xì)心，讓我們的作文更加完美。

幼兒教師教育網(wǎng)編輯經(jīng)過了長時間的努力，為大家整理了這篇最新的作文。感恩大家的支持，也希望這篇文章能夠激勵您追逐自己的夢想。通過寫作，我們能夠不斷成長和進(jìn)步，實現(xiàn)自己的價值和夢想。讓我們一起努力，用文字鑄造美好的未來！

重新認(rèn)識你作文【篇1】

豐子愷把人生看做三層追求境界。其一：物質(zhì)生活的追求。其二：精神生活的追求。其三：靈魂升華的追求。倘若我把它看做上學(xué)過程，那么高中三年便是我精神生活的追求。

昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨上高樓望盡天涯路迷茫。

轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)脫離物質(zhì)生活了。去見證著一個真正的精神生活吧。開學(xué)初幾乎所有我們班的任課老師都給我留下了很深的印象。一位不高而冷的化學(xué)老師，一位風(fēng)度翩翩的女君子，一位活潑的英語老師，一位高大威猛的數(shù)學(xué)老師高中生活畢竟是忙碌的真的是四點一線。雖然沒有去真正的見識外界到底會有什么？可有他們便已足夠了。因為他們永遠(yuǎn)在履行著一種責(zé)任。就像數(shù)學(xué)老師親口對我們說：師者，所以傳道授業(yè)解惑也。每次聽到我們便會笑，但笑中卻帶著一種敬佩。

我喜歡高中的生活，是真正的會喜歡上它。但這一前提是我能夠每次在老師講題前都把題做完。并且是認(rèn)真做完。高中每天在努力可是成績卻不盡如人意。為什么呢？可能還不太適應(yīng)吧！我心中滿是迷茫。而不久卻又聽到了一條消息：張同學(xué)她不上了。為什么呢？她學(xué)習(xí)那么好，那么認(rèn)真。不由哭了起來

衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。理想。

盡管每天努力，成績還是一退再退。但是生活仍要繼續(xù)，換而言之高中部就應(yīng)該這樣么？失敗與成功本就互相關(guān)聯(lián)。倘若現(xiàn)在認(rèn)輸那你就沒有資格說你努力。正如拍《戰(zhàn)狼Ⅱ》的吳京曾說過；他成功，是因為他曾在耳邊聽過子彈呼嘯而過的聲音。那么你又有什么呢？還不收斂浮躁的心態(tài)，去好好學(xué)習(xí)。

馬云曾說過：理想很豐滿，現(xiàn)實卻很骨感。這就對了，因為這本身就是一種事實。既然無處可逃而不如去努力追求呢，說不定一不小心就成功了呢。再次想到她，我沉思了一下，她不會因為不好好學(xué)而放棄學(xué)習(xí)，我相信她，在寒假里一定要等著我，我不會讓你的理想成為泡影的。

眾里尋他千百度，驀然回首那人卻在燈火珊欄處。成就感。

學(xué)習(xí)有時便是一種收獲成就感的過程。雖然僅一年半的時間卻如同勝過初中三年。高中老師并不是傳說中的不負(fù)責(zé)任。是他們教會我們成長，心靈上的成長。初中教做包子而考包子，再到高中教做餃子而考包子的過程是一種創(chuàng)新思維，這才是一種真正的創(chuàng)新型人才。

很多人抱怨應(yīng)試教育這是對的。那么我們就要從自身做起使自己的思維得到進(jìn)一步拓展，不僅關(guān)系個人，更關(guān)系國家，那么讓你的高中生活真正上升到一定的精神層次。

重新認(rèn)識你作文【篇2】

那天我看見你哭了。不像孩童那樣嚎啕大哭，不像大人那樣嗚咽的哭。它很安靜，靜的讓人心疼，雖然只有一瞬間，不過還是被我捕捉到了。

那天，天氣漸漸陰沉。母親囑咐我給你送去雨衣，生怕你會被淋壞了?？商旃蛔髅?，我到的時候已經(jīng)大雨滂沱了?？粗贿h(yuǎn)處的你和一路泥漿，正當(dāng)我要過來時。你揮揮手，示意我別過去。

你從雨中走過來，理了理你并不好看而且沾滿水泥的衣服，輕輕的接過我手里的雨衣。我不知道是不是你不愿意讓我看到你狼狽的樣子，還是擔(dān)心我會感冒。就開始催促我快回家。

可是，父親啊。我不傻，工地周圍的工人連個人影都看不到。這肯定又是你怕他們因為下雨不愿意干，還又得給錢就提前趕走了吧。這次我沒聽話的乖乖離開，我就靜靜地靜靜地站在你身后，默默地注視著你的背影，心里默念：好像原本堅挺的后背壓彎了不少。

混水泥，挑水泥，填水泥。這些動作一氣呵成，那個本來很大的缺口在你的努力下漸漸變小，直到消失。你轉(zhuǎn)身，找了個角落坐下，點上了一支煙，平靜的看著你忙碌許久的成果。正當(dāng)我慶幸你沒發(fā)現(xiàn)我，幾滴雨水接二連三從你眼睛里落下，我的心就像一個平靜的湖水被人扔了個炸彈。

它的出現(xiàn)讓我的心里莫名難受，我想過去擦掉它，不過你沒給我這個機(jī)會，先我一步讓它從你臉上消失?！霸趺催€沒回去?快回家寫作業(yè)，明天還要上學(xué)的，快點回去?！蹦銘?yīng)該是發(fā)現(xiàn)我了，沖我這個方向大喊。你的聲音在大雨中顯得蒼白無力，我微微點頭，算是聽到了。可能是傘有洞或者是風(fēng)太大。居然也有幾滴雨水從我眼中流下，滾燙滾燙的………

“男兒有淚不輕彈，只是未到傷心處?！蔽也欢赡耆说谋罎?，也不懂那時為什么你會哭。在我心里你就是應(yīng)該是個超人，但我似乎忘記了，你曾也是個少年……

重新認(rèn)識你作文【篇3】

熟悉自己的好處是可以肯定自己的長處和改善缺點。自己假如是個小迷糊，也可以藉由了解自己而改進(jìn)，個性不好也要透過熟悉自己而改善。

當(dāng)我心情好時，總會幫忙做家事、照顧弟弟，是弟弟眼中的好姐姐。但是只要我氣憤難過期都會頂撞和媽媽吵架，成了媽媽眼中的“小氣包”。心不在焉的我常把東西帶出門，卻忘了帶回家。害得家人忙者找出不見的東西，所以我在家人眼中是個“大迷糊蛋”。但是只要假日我就會陪弟弟睡覺和他聊天，讓他安心入睡。

在許多老師的眼中我是個畫畫生動有趣的小畫家。一有空閑我就會拿出紙筆畫一幅生動的作品，只要有畫圖比賽、制作海報，我都會踴躍參加。在同學(xué)、朋友眼中的我是個活潑、熱心助人的“小太陽”。我會關(guān)心生病受傷的同學(xué)，使他們健忘痛苦悲傷；有人做危險動作時，我也會規(guī)勸他，避免發(fā)生意外。

我覺得當(dāng)自己氣憤難過期，要先冷靜想一想，不要直接表現(xiàn)在言語或步履上。另外，每次離開前多確認(rèn)座位上的東西是否有拿，假如真的忘了沒關(guān)系張，做錯一件事不要再做錯第二件事。只要我把這些方法記起來，并且貫徹實施的話就太棒了。

重新認(rèn)識你作文【篇4】

注視冉冉初升的驕陽，沐浴溫暖和煦的晨曦。迎著前方的未知，迎著數(shù)萬種的可能，我想堅定地告訴大家：過去種種俯仰之間已為陳跡，昨日功成昨日畢，昨日事敗今日醒。打點好心情，活在當(dāng)下，即刻啟程，重新出發(fā)。

是的，重新出發(fā)。比爾蓋茨說過：年輕不怕困難，別怕受傷用力去闖。當(dāng)我們彷徨在世事中，人群里，看不見方向，找不到繼續(xù)的理由，那么，何不給自己一個原因，重新出發(fā)？我知道，未來并不平坦，會有困難如潮水際天而來，也會有艱辛似良藥苦不堪言，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程，只記得不忘初心，勇往直前，擁抱未知，以自己稚嫩卻有力的雙肩，堅定的扛起責(zé)任，直面一切挑戰(zhàn)。

王國維《人間詞話》里說：古今之成大事業(yè)，大學(xué)問者，必經(jīng)過三境界：昨夜西風(fēng)凋碧樹的追索；衣帶漸寬終不悔，的執(zhí)著；眾里尋他千百度，驀然回首的喜悅。我想，預(yù)備重新出發(fā)，渴望得到更大的成績與收獲，便必須要經(jīng)歷這三重境界。

首先應(yīng)登高望遠(yuǎn)，明確自己的水平與能力，制定適宜的目標(biāo)，不要太過著眼于未來，而是多多關(guān)注當(dāng)下。相比而言，短期目標(biāo)比長期目標(biāo)更容易看見成效，自然也會使人更有信心，從而增長執(zhí)行力。從個人的角度來看，小目標(biāo)的設(shè)立相對簡單，一次數(shù)學(xué)測驗的滿分，一篇稱心如意的稿件，亦或是一次英語聽寫的過關(guān)，這些生活中細(xì)枝末節(jié)的小事往往會帶給人更多的幸福與滿足感。而如果你作為一個領(lǐng)導(dǎo)者，便例如一篇計劃的寫就，一場活動的策劃，一次任務(wù)的完成，在做這些安排的同時，也要時刻從集體的角度看待問題，時刻問自己是否讓部下各盡其長？如何將工作做到更完善。

目標(biāo)總是使人熱血沸騰，但是也許你的才華撐不起你的決心。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自己的不足時，絕不是駐足不前，而是應(yīng)該潛下心來，思考自己的過失，沒有不經(jīng)歷風(fēng)雨的彩虹，也沒有不經(jīng)過長夜的晨光；想要抵達(dá)夢中的彼岸，便必須學(xué)會在靜默中成長。不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海，所有人都想要至千里、成江海，可是，當(dāng)跬步、小流分散到一年三百六十五日，變成日日的枯燥重復(fù)，而千里、江海卻怎么看都看不到時，所有的雄心壯志都變得很可笑之時，你是否還會往前？是的，必須往前，你不去嘗試，怎會知道自己原來可以成為那個意想不到的自己；你不去拼搏，又怎會知道結(jié)局會有多令人激動不已？

也許到了最后，我們輕輕的一個轉(zhuǎn)身，會發(fā)現(xiàn)追尋已久的東西原來就在那里，在通往夢想的旅程里，收獲了一路的風(fēng)景，期待已久的成熟已悄然而至，成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種無須聲張的厚實，一種并不陡峭的高度。也是在每一個旭日初升的，如今日一般的一個充滿無限可能的早晨，再次告訴自己，重新出發(fā)！丟掉昨日的悲喜，活在當(dāng)下，期待著新的一天的際遇與收獲。

茍日新，日日新，又日新。我們都應(yīng)該作新民。

重新出發(fā)！過去種種似水無痕，而當(dāng)下與未來卻被我們緊緊握在手中，由我們自己去主宰。重新出發(fā)！帶著對昨日厚重的思考，帶著對今日美好的期盼，帶著對明日不懈的追求，踏上新的征程，重新出發(fā)！只要堅持，就一定會走向成功！

要不停的給他洗手而煩惱透了。是不是在他褪去童聲后，特別想念他曾經(jīng)奶聲奶氣的聲音，可是他以前撒嬌的時候你卻很不受用。是不是當(dāng)孩子去上學(xué)后你特別懷念他黏在你身邊的日子，可是以前你卻總在想他要什么時候才能去上學(xué)啊

時間無法倒流，過去了就只能永遠(yuǎn)過去了。孩子能呆在身邊的日子是多么難得與寶貴。因為這一點，我更加的珍惜與孩子相處的每一刻，也讓我無論遇到什么，都心存感恩。謝謝上天給我這么一個孩子，讓我分享與見證他成長的每一刻。無論帶給我多少困難，煩惱，甚至挫敗，無論讓我失去多少睡眠，時間，金錢，精力，我仍然豁達(dá)，因為，這都是上天的恩賜。

當(dāng)他在身邊的每一天，我都會讓他覺得幸福，也是讓我們都有一個美好的回憶。我不會給他太多壓力，束縛，更不會給他牽絆，阻擾，但是我會適時管教，也會做量力而行的投資，因為我有責(zé)任與義務(wù)教會他生活的本領(lǐng)，好讓他來日自由快樂的飛翔。同時，我也會告訴他，就算所有的路都行不通時，還有一條路你可以暢行，那就是回家的路

我希望所有為孩子著急的家長，都能經(jīng)?；匚哆@段話，太感人了，我看一次，留一次淚。

牛年，你好作文(分享12篇)

欄目小編為您整理了一些有關(guān)《牛年，你好作文》的信息。寫好作文對于學(xué)生來說是非常重要的，作文能夠幫助我們理清自己的思維和邏輯。通常好作文是修改出來的。歡迎你閱讀與收藏！

牛年，你好作文(篇1)

秋風(fēng)雜秋雨，夜涼添幾許。風(fēng)劃過我的臉頰，我下意識地裹裹衣服。家里的燈還亮著，我抱怨著，嘴里嘀嘀咕咕地講著，不時地抹抹淚水。

媽也真是的，這么晚了都不睡！我打開門，咦，沒人??！可是燈亮著。

媽媽揉著惺忪的眼睛，伸了個懶腰，迷迷糊糊地說：回來了，去給你煲湯去！說著她跑進(jìn)了廚房。我也想去幫忙，可一而再再而三地被媽媽叫了出去。

我只好靜靜地坐著，心里總覺得怪怪的。哎！還是等著媽媽的佳肴吧。

媽媽忙里忙外的，明明是秋天，媽媽卻滿頭大汗，我拿起毛巾擦擦媽媽的汗。正好，衣服也洗完了。

我拿起衣架，晾起了衣服來。雖說是秋天，但還是有點涼涼的。不知何時，媽媽已經(jīng)端好湯，放到桌上。我端起湯，暖暖的。手心碰到碗底，還有一些水，不，那不是水，而是媽媽辛勤的汗水。我猜測到了，心里很是暖和

快喝，涼了就不好了。黃澄澄的雞湯，滿是媽媽對我的愛。愛心之湯使我精神飽滿，活力十足。

喝完后，感覺整個人熱血沸騰，媽媽見了我，笑著說：小妞，喝了這碗湯，就再也不怕冷了。我哈哈大笑：媽媽廣告打得真好

媽媽笑得還是那么體面，好看。正如那碗湯，火候恰好，黃澄澄的雞湯，實在是恰到好處。

我知道，無論夜色如何清冷，總有你在旁，焐熱所有的寒冷。

那晚夜色正好，那一碗湯，真好

牛年，你好作文(篇2)

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，沒錯，人生就是漫長的，但當(dāng)你到了一定的位置后，驀然回首，你會發(fā)現(xiàn)有一個人，始終跟隨你的左右，他的名字叫——對手。

對手存在于我們現(xiàn)實生活中處處。有人認(rèn)為對手會損害自己的利益，便心懷不軌，想置于死地而后生。周瑜就曾發(fā)出既生瑜、何生亮的悲嘆；而有人認(rèn)為對手是一味藥劑。廉頗和藺相如便是一個很好的例子，廉頗勇于認(rèn)錯，正視看待藺相如身上的優(yōu)點，比如從藺相如身邊學(xué)到寬容大度。

其實對手并不可怕，可怕的是你沒有對手。沒有對手，你人生就失去了那一抹最美麗的色彩。沒有對手，你就沒有進(jìn)步的動力。沒有對手，人生便毫無意義。好的對手，對人的一生都有價值，自古人們就發(fā)出知音難覓的感嘆，而現(xiàn)在對手更難求。在競爭中，要尊重且欣賞對手。

有了對手我們才會進(jìn)步且超越自己。

在初一的第一個學(xué)期里，我認(rèn)識了一個女生，她性格活潑開朗。然而在第一次月考后，我們在同一個組上，她組長，我組員。一開始我很敬佩她，后來我的目光漸漸從敬佩到視為對手。我發(fā)現(xiàn)她有很多事情上的優(yōu)點：做事持之以恒，時間分配合理。光是亮點，她就足以將比我比下來。相比她，我做事毫無耐心，常常堅持到一半就打退堂鼓。每次課后我與同學(xué)們閑聊，總能瞥見她在做課后習(xí)題或提前預(yù)習(xí)。每每想到這兒，我的臉總會不自覺地發(fā)紅，在她的“帶領(lǐng)”下，我也像她一樣學(xué)會了認(rèn)真做事，有了學(xué)習(xí)生活時間的安排。

就這樣，我和她成為同桌，成為朋友，成為對手。我們之間相互“攀比”，相互“檢舉”。時光停留在第二次月考后，我進(jìn)入了班級前十，位居第九，在這個榮譽(yù)下，離不開她的激勵和檢查，我超越了她。能取得這樣的成績，我真的要感謝她。

對于我而言，對于我們而言，有對手其實是件可喜的事情。對手既是我們的競爭者，也是同行者。是對手，讓我們進(jìn)??；是對手，讓我們有了斗志；是對手，讓我們更上一層樓。人生離不開對手，在你贏得了鮮花與掌聲時，請不妨向?qū)κ指屑さ卣f一聲：“對手，你好！”

牛年，你好作文(篇3)

因為有了對手，我的生活才有了波瀾;因為有了心情隨筆對手，我才有了危機(jī)感;因為有了對手，我才會心強(qiáng)志堅。

去年學(xué)習(xí)的朗誦大賽，她和我同時報了名。在參賽前一周，我就選好了內(nèi)容，做好了準(zhǔn)備，似乎已運籌帷幄。而她，似乎沒早做準(zhǔn)備，好像是在比賽前一天才準(zhǔn)備妥當(dāng)。我信心滿滿，認(rèn)為贏她我是志在必得，甚至已經(jīng)幻想著獲獎后，在同學(xué)們羨慕的目光和熱烈的掌聲中，迎著領(lǐng)導(dǎo)贊賞的目光，踏著動人的旋律，走上臺領(lǐng)獎的場景。

終于等到了比賽這天，我朗誦完，自我感覺良好，評委們打得分也不低，我仿佛看到了勝利的曙光。但接下來，她的表演卻讓我大跌眼鏡!她衣著得體，神態(tài)自然，語言流暢，吐字清晰，情感表達(dá)恰到好處，比賽得分自然也比我高很多。我頓時傻眼了，她參加比賽竟然把經(jīng)驗豐富的我拉了下來，這是我從未想過也不能接受的。我終于坐不住了，含淚跑出了比賽場地。天空不知什么時候變暗了，風(fēng)也大了起來，吹得樹葉嘩嘩作響。我原本是極其喜愛和享受風(fēng)吹樹葉聲音的，然而，此時此刻，這聲音聽起來卻是如此刺耳!我感覺天空與地面的距離越來越近，我似乎被夾在了天空與地面之間，呼吸困難。面對比賽的結(jié)果，再想想老師與同學(xué)們信任與期待的眼神，我禁不住淚如泉涌

她沒有準(zhǔn)備，或準(zhǔn)備不充分，這只是我的主觀判斷。她在準(zhǔn)備過程中的傾心付出，只是我沒有看到而已。我敗在過于自信上，我敗在輕視對手上。

今年的朗誦比初一作文賽，我冷靜思考上次的不足，精心準(zhǔn)備這次的材料，虛心向老師請教比賽成績揭曉我勝出了!

感傷感句子恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己;感恩的心，感謝命運，花開花落我一樣會珍惜

感謝對手，是你讓我經(jīng)歷失敗，不再自負(fù);感謝對手，是你讓我努力拼博，不再怯懦;感謝對手，是你讓我時時自省，不再迷茫。

牛年，你好作文(篇4)

說到我的媽媽，我只能用兩個詞來形容她：嘮叨和永遠(yuǎn)停不下來。

快點起床！每天早晨，媽媽就會依賴她那生物鐘準(zhǔn)確地在鬧鈴響之前五分鐘叫我。我昏頭昏腦地還想再回味一下美夢時，媽媽卻像趕羊似地把我拉起來還帶著快點起來去讀書！三一作業(yè)是不是還沒有寫完之類的話來質(zhì)問我。我早上起來刷牙時聲音小了一點，她便會三兩步?jīng)_進(jìn)來對我說：是不是又在看課外書？快點刷牙，書還沒有讀以句呢!我只好把刷牙聲放到最大，她才能在外面忙。我在吃飯時慢了，她要么會說：快點吃完了去寫作業(yè)，你不是天天報怨作業(yè)多嗎？你能不能別那么磨蹭呀！總之，媽媽每天都像趕羊似的督促著令我加速前行。

最能表現(xiàn)媽媽嘮叨的沒過于杯子事件了。那一天，因為我不小心把玻璃杯摔碎了，所以爸爸又找了個杯子替代。誰知媽媽突然從臥室里蹦出來，說：孩兒他爸，你咋又給他找了個杯子呀?。克铀ち瞬辉僬乙粋€怎么喝水呀？媽媽一聽立馬怒發(fā)沖冠：怎么又把杯子摔了？你一共摔了多少個杯子了？又丟了多少個了？說完奪過爸爸手里的杯子不帶大杯子，帶這個小杯子說孩他爸，你不能再給他買大杯子了，帶杯子干嘛？摔嗎？著便從柜子里拿出了一個小杯子。這下爸爸也不高興了：怎么了，我兒子帶大杯子咋了。你給他一個小玻璃杯，他又摔了咋辦？媽媽一見爸爸站在我這邊了便使出獨門絕技一哭、二鬧、三上吊邊出眼淚邊說：咋了，就是不讓他帶，你也不想想他從幼兒園到現(xiàn)在已經(jīng)終結(jié)了多少好杯子了？爸爸一看媽媽倔脾氣上了，只好順著她。

我的媽媽還有一個特點就是永遠(yuǎn)都停不下來。每天早上送我走后都會開始大掃除，把全家都打掃的一塵不染，媽媽能一直從8點掃到11點。要是實在閑了，就給我包餃子，。到了下午，她就會把書歸歸類把物品放到它原本該去的地方?？傊瑡寢屢惶斓酵矶际莻€大忙人。

媽媽雖然嘮叨、什么時候都停不下來但回頭一想，那也是為了我們好??！更是對我們無盡的愛呀！

牛年，你好作文(篇5)

我曾經(jīng)特別喜歡玩兒，每次只要閑下來，就吵著鬧著讓大人帶我去玩，公園、商店、游樂園，幾乎一個星期都能去好幾次，吵得大人們什么也干不了，整天帶著我四處跑。

有一次，媽媽帶著我去書城里的滑梯上玩，我一邊玩，一邊瞧著周圍的人。哦，他們?yōu)槭裁炊寄敲窗察o呢？就在那里瞧著一沓紙，有什么意思呢？這個地方有好多的書哇！那么多人都在看書，里面是不是有什么好玩兒的東西呢？要不然，有的人看著看著就笑了，把臉憋的紅彤彤的。可里面好像又有什么悲傷的東西，有的人看著看著就鎖緊了眉頭，紅了眼圈。里面又像有什么想不明白的事，有的人瞪著天想了半天也想不通。

這么奇怪的東西，是那么令人著迷，里面到底有什么呢？我坐在滑梯上，絞盡腦汁百思不得其解，不行，我要親自看一看，這到底作文有多神奇。

媽媽，我也要看書！好呀，走！我們來到兒童專區(qū)，媽媽挑了一套字少圖多的雜志《幼兒畫報》，去前臺付了錢，帶回了家。

一回家，我連忙去換鞋，抓著書跳到床上，拆開包裝袋，取出一本，翻開看了起來。

由于經(jīng)常聽媽媽講故事，并跟著媽媽一起看，再加上上了幾個月的幼兒園，我已經(jīng)認(rèn)識了許多字，這本《幼兒畫報》上的每個字都有拼音，全本我都能讀下來。這本書的內(nèi)容可真有趣，我看的真高興！

從此以后，看書也成了我的一大樂事?，F(xiàn)在，我已經(jīng)不讀《幼兒畫報》了，但讀書的興趣絲毫不減，我開始讀名著，一本又一本。這些書讓我了解了世界的廣闊，社會的無情，人們中間的溫暖，它們讓我變得安靜，愛思考，使我受益匪淺。

還有什么比讀書更好的事嗎？

牛年，你好作文(篇6)

昨天爸爸在我乖的時候獎勵了一顆糖，這是他的習(xí)慣，每次我乖，他就會變出一顆糖獎勵給我。特別是我不喜歡大便，每次不到實在忍不住的時候我是不會自己說去大便的，爸爸就想了這個辦法， 每次我自己大便，大完他就給我糖，今天也給我了。爸爸自己也吃了一顆，可是媽媽沒吃，我們倆都吃，就媽媽沒有，我就跟爸爸說：爸爸你也變一顆糖給媽媽吃吧！媽媽開心地笑。

后來我到房間里玩多米樂骨牌，我有效板凳坐，媽媽沒有小板凳坐，可是爸爸坐著一個紅色的小板凳，我就讓爸爸走開，板凳讓給媽媽坐，這樣我和媽媽就可以一起玩，媽媽不用蹲著和我玩。而且我每 次都是哭著讓爸爸走開，把板凳給媽媽，結(jié)果爸爸就不高興了。可是我也不想爸爸不高興啊，媽媽就跟我說讓我不哭，好好跟爸爸說，要有禮貌，不能在有人坐在凳子上的時候強(qiáng)行讓別人讓開，這樣很 不禮貌的。

牛年，你好作文(篇7)

我的媽媽很能干!她以前是鹽亭縣移動通信的班長，現(xiàn)在是綿陽市移動公司的經(jīng)理。

媽媽可愛我啦!我清楚地記得，在鹽亭讀小學(xué)一年級時，媽媽每天把我送到校門口，親眼見我走進(jìn)了教室，才安心地去上班。一天放學(xué)時，突然刮起了大風(fēng)，學(xué)校廣播通知：每個小朋友都不許離開教室，必須等家長來接!我知道媽媽很忙，擔(dān)心她不能來接我，于是眼巴巴地盯著窗外。終于我看見媽媽頂著大風(fēng)，奮力地朝學(xué)校趕來。可風(fēng)太大了，而且是逆風(fēng)，媽媽每前進(jìn)一步都很困難，她側(cè)著身子，低著頭，一步一步地向前，半點兒也沒有停下來的意思。忽然，媽媽身子一歪，摔倒在地，我很想跑出去扶媽媽，可老師把我抱得緊緊的，不讓我去。我一邊哭一邊看著媽媽，只見媽媽又站起來了，不顧一切地向?qū)W校沖來。一進(jìn)教室門，媽媽就將我摟在懷中。當(dāng)時我感到自己是世界上最幸福的孩子!

媽媽可理解我啦!我剛到花園實小時，離開了鹽亭多年的小伙伴，心里很不適應(yīng)，每周都鬧著要回老家。一天晚上，我聽見媽媽和爸爸在打電話，好像在商量與我有關(guān)的事情，連忙溜下床，站在門邊悄悄聽。只聽見媽媽小聲對爸爸說：“孩子重感情，想念好朋友，這是好事。你明天回綿陽時，把他的幾個好朋友都帶來吧!”爸爸好像還在猶豫，媽媽堅定地說：“別猶豫了，不就是我們辛苦一點嗎?孩子適應(yīng)環(huán)境有一個過程，我們要理解他!就這樣定了吧!”聽到這里，我顧不了許多，光著腳跳出去，抱著媽媽的臉親個不停，連聲說：“謝謝您，我的好媽媽!”媽媽看我那高興勁兒，也親著我說：“你是媽媽的乖兒子!”

那個雙休日，是我非常開心的日子，我還主動地幫媽媽做了好多事，不讓她太累了。

我的媽媽很尊重老師，教師節(jié)媽媽給老師寫了一封封情真意切的信，表達(dá)她的感激之情，還為老師們買了鮮花，將信和花托人送到辦公室，放在老師們的桌上。她是真心的，我非常清楚。她對老師的感情是純潔的，不參半點假!

我愛我的好媽媽!

牛年，你好作文(篇8)

駭，大家好！你們這天過的快樂嗎？你們曾經(jīng)也被冤枉過吧？我也被冤枉過。我每天都過的很快樂，要是有那么一點點不快樂，那肯定是我被冤枉了。

我的媽媽有一個專門用來我的不良表現(xiàn)的小本子，只要有一點，一點點錯誤，媽媽也會把它記上去。

有一次，那個小本子不見了。媽媽指著我的鼻子說：“是不是你把這本子扔了，或是藏起來了？”“不是”我回答說。媽媽很兇地說：“肯定是你，因為這本子記的是你的不良表現(xiàn)，除了你還有誰？”媽媽的意思是只有我有“作案”動機(jī)，媽媽又說：“你肯定是在打擊報復(fù)?！痹趺从惺恰按驌魣髲?fù)？”媽媽最喜歡用“打擊報復(fù)”這個賜予來說我和職責(zé)我，還罵我。

出房間的時候，我很傷心，畢竟被冤枉的滋味不好受。

牛年，你好作文(篇9)

我的媽媽很漂亮，她什么都好，就是有一點不好，老愛和外婆“搶”東西。

一次，舅舅買了一只大團(tuán)魚，團(tuán)魚燉好端上桌來，我就津津有味地吃了起來。外婆是個勤儉的人，一向吃慣了蔬菜，團(tuán)魚她沒吃一口。媽媽見外婆把筷子伸向青菜，就連忙用自己的筷子攔住外婆的筷子說：“媽，這青菜我愛吃，不用你吃，你仍是吃這個吧！”說著就夾了一塊團(tuán)魚腿放到外婆碗里。外婆看著媽媽不由得嘆了口吻，而媽媽卻自顧自地吃起青菜來。

還有一次，炙熱的太陽烘烤著大地，知了在樹上不停地叫喚著。外婆從冰箱里端出一杯白開水，正巧被媽媽看見了，她連忙從冰箱里拿出一盒牛奶冰淇淋說：“媽，不是說好了的嘛，吃這個。”“可我喜歡喝這個呀！”“白開水我愛喝，你吃這個?！闭f著就把白開水從外婆的手里“奪”了過來，硬是把冰淇淋塞到外婆手中。外婆轉(zhuǎn)過身對我說：“看，***都成什么樣了?！?/p>

瞧！這就是我的好媽媽。

牛年，你好作文(篇10)

我有一個很愛我的媽媽，她個子高高的，瘦瘦的，有一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)。她潔白的臉上有一種永遠(yuǎn)消不了的紅潤，一雙水靈靈的大眼睛，她高高的鼻梁下有一張能說會道的小嘴巴。一笑就會露出一口白白的牙齒，還會跑出兩個小酒窩，真是美麗極了！

媽媽喜歡看書，讀書可以怡情養(yǎng)性。我的媽媽也是一個工作狂，非常敬業(yè)。她工作從不遲到，還時不時的去加班，上周六是媽媽的生日，家里來了好多客人，還有一個大大的生日蛋糕。在吃飯前幾分鐘，媽媽公司的老板給媽媽打了一個電話，說公司有急事，讓她去加班。媽媽放下電話，急急忙忙換上衣服，穿上鞋子，準(zhǔn)備出門。爸爸說：“今天是你的生日你把工作可以交給別人呀！”媽媽回答：“把工作交給別人我不放心?！痹掃€沒聽清清楚，媽媽就出門了。

媽媽對我的愛，是無私的，我對媽媽的愛是真誠的。我也會好好努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)媽媽對我的期望。

牛年，你好作文(篇11)

勁草感恩疾風(fēng)，是因為疾風(fēng)賦予了它更加頑強(qiáng)的生命力;落花感恩流水，是因為流水讓它看到了更加美麗的大千世界;我感恩對手，是因為對手鍛煉了我堅強(qiáng)的毅力與不懈的精神，幫助我跨向成功的彼岸。

感恩父母，是源于你的知書;感恩社會，是源于你的明理;而感恩對手，卻是源于你的智慧。

人，都有一種與生俱來的惰性——好逸惡勞。只有克服這種惰性，人們才能獲得成功。那么是誰幫助我們克服了它，又是誰——幫助我們走向成功的彼岸呢?是的，正是我們的對手——無時不刻不在威脅著我們的對手?；蛟S每個人都不希望有一個強(qiáng)大的對手，但是每個人卻又不得不擁有一個強(qiáng)大的對手。

就好似疾風(fēng)才能知勁草，我們也需要對手來磨礪我們的意志，鍛造我們的精神。要知道：苦難是良師，逆境出人才。曾經(jīng)有人做過這樣的一個實驗：將200只鹿分在東西兩岸，東岸有狼群，而西岸只有一望無際的大草原。但結(jié)果卻出乎所有人的意料：東岸的鹿比原來“等到考過試，看纏著你得人多還是纏著我的人多?！睍r間過的真快，猶如箭一般快。

考完試，成績出來了。老師報了名次我考了第二，她卻得了第一我的臉上火辣辣的心想這回臉丟大了，老師表揚(yáng)了她批評了我。下課后，我仿拂聽見別人在討論我和她。我回家哭了好長時間，后來一想她才來幾天呀?成績比我好，考試時一定抄的。我很不服氣就跑到她家說她抄的別人的。她不但沒有怪我反而說;“你要明白外面學(xué)校多的是，成績比你好的人也很多。你不應(yīng)該污蔑別人。應(yīng)該從中吸取教訓(xùn)。俗話說的好山外有山人外有人?！甭犃宋业拖铝祟^。以后我們成了好朋友，我們還經(jīng)常比成績呢!如果沒有這位對手，我會更加目中無人，驕傲自大。所以說我們活著不僅僅為了自己而活，更是為了對手而活的。讓我們一起加油。

謝謝你對手。

牛年，你好作文(篇12)

凝視著庭院的清涼，看淡春去秋來的時光飛逝。沉默，心灰意冷，卻只有那一抹抹紅，在秋風(fēng)中搖曳，一點點融化冰冷的心。

那是多樸實的一株柿樹。深褐的樹干，寬大油亮的綠葉，紅火閃爍的果實，無一不記載著我與他的往事。點點滴滴銘刻在我們心頭，隨我們回憶。

兒時，總會記得他那摘柿子的矯健身姿，那時他是多么健壯，上躥下跳的影子迷離在紅與綠的彩云上。他在樹上忙前忙后，汗水打濕他的衣衫，卻全然不顧，我在樹下幼稚地指揮，“哈哈”的笑聲總回蕩在庭院，隨風(fēng)高歌，與天共響。摘下的柿子我們一分兩半，雖然只是坐在泥地上，卻有著鮮甜的柿子作伴，再苦澀的汗水也被柿的甜蜜遮蓋。天真單純的我卻不知道，他已身患絕癥，卻被他掩埋。

時光總不會等人，他一夜之間，老了。他住院數(shù)月，而我卻忙于學(xué)業(yè)，竟數(shù)月沒見他。放學(xué)后，我匆匆趕回庭院，卻看見庭中掛滿了白色的布條，柿上的那抹鮮紅也全被白色掩蓋住。我深吸了口氣，癡癡地走著，卻猛然看見庭中凸起的白布。真的是啊，走了。那白布包裹的身軀怎么如此瘦?。克鯐宦暡徽f就離我遠(yuǎn)去？今年的柿子又結(jié)了，他怎不和我共摘？為何只留那慘白的布條，隨我回家？為什么？再多的遺憾也再無法挽救，他就是走了。

夜晚，我坐在庭中的石凳上，看著那被風(fēng)吹動的布條，心，好痛。清冷的月光灑向地面，地面留下一層白霜。天空中，不時傳來烏鴉鳴叫，空蕩的庭院里傳來回聲，悲哀婉轉(zhuǎn)，良久方矣。驀地，有人拍了拍我，卻見一枚鮮紅的柿子，油光飽滿，圓潤可愛?！八o的？”我怔住了，這是我們靈魂的寄托啊，心靈的牽掛??！“嗯，遺言！”“轟……”一聲，頭腦像爆炸了一樣，埋藏在心底的記憶猛然蘇醒，心卻生疼、生疼。竟是柿子！我們所有回憶的柿子！卻不曾想到，他給我的最后禮物是柿子！我懾懾地接了過來，雙手捧著，仔細(xì)端詳，珍貴無比。

認(rèn)識自己作文14篇

作文讓我們更好地理解教材，通過寫作我們可以不斷磨練自己的批判性思維和判斷能力。這篇文章將全方位分析和探究“認(rèn)識自己作文”的各個方面。本資訊內(nèi)容僅供參考學(xué)習(xí)！

認(rèn)識自己作文【篇1】

星期天，我來到了鏡子的前面，想要重新認(rèn)識自己。

隨著時間的推移，我已經(jīng)從一個無憂無慮的孩童成長為即將畢業(yè)的小學(xué)生。但是由于年齡越來越大，煩惱也越來越多。

鏡子里的他，短發(fā)烏黑發(fā)亮，可就是不知怎么頭屑很多，而且老是洗也洗不掉，這就是成了我的第一個煩惱。

鏡子里的他，一雙眼睛包著兩顆黑珠子，生氣了，晶瑩的淚水就會情不自禁地沿著鼻梁繞過嘴角，掉在地上砸碎了。這就成了他的第二煩惱。

鏡子里的他，性格比較暴，不善于和人交朋友，有時還會傷害到別人，這就是他的第三個煩惱。

我重新認(rèn)識了我自己，誰說命運不可以改變，雖然我天生有一點暴躁，但我一定會努力拼搏。俗話說：“三分靠天生，七分靠打拼”。這句話說得沒錯，人不拼搏是不會有成就的。

認(rèn)識自己作文【篇2】

人們可以通過改變自己的內(nèi)心世界來改變他們的外在世界。把視野拓寬或換一個角度來看自己，你會發(fā)現(xiàn)一個全新的自我。

臺灣金世紀(jì)集團(tuán)總裁黎淵宏，40歲了仍一事無成，他也認(rèn)為自己簡直倒霉透了：離婚、破產(chǎn)、失業(yè)。有一天，他姐姐來到他家對他說：“洲宏，今天我碰見一個算命先生，我讓他給你算了卦，他說，你是個偉人。您很了不起！”“什么？”黎淵宏大吃一驚，：我是個偉人，你不是在開玩笑?？诎?，1”他姐姐平靜地說：“你知道你是誰嗎？”“我是誰？”他暗想，“我是個倒霉鬼，是個窮光蛋，我是個被生活拋棄的人！”“你是偉人，算命先生說你是拿破侖轉(zhuǎn)世！其實我也覺得你不是凡人，你的勇氣和智慧，都是與眾不同的啊！淵宏，難道你真的沒有發(fā)覺，你的面貌也很像拿破侖？”、“不會吧?！崩铚Y宏遲疑地說，“我離婚了，我破產(chǎn)了，我失業(yè)了，我?guī)缀跬床挥?，這些你沒對他說嗎？”“我說了，可是算命先生說，那是你的過去，你的未來可不一樣了！”姐姐說。12年以后，也就是在黎測宏52歲的時候，他成了百萬富翁，成為赫赫有名的成功人士。

黎淵宏的命運為什么會發(fā)生如此巨大的變化，是因為他的自我確認(rèn)發(fā)生了變化，導(dǎo)致他的心態(tài)、行動發(fā)生了巨大的變化，最終改變了他的命運?？梢娮晕掖_認(rèn)有著不可思議的力量。

有人認(rèn)為：自我確認(rèn)，就是以過去的人生體驗來為自己下一個總結(jié)式的結(jié)論。認(rèn)為自己是屬于什么類型的人，是否會取得成功。也有人認(rèn)為：自我確認(rèn)是以別人對自己的評價為參考進(jìn)行的自我評價。。這兩種看法都不對，自我確認(rèn)是對自己未來的設(shè)計。例如一個人在10年前過得并不如意，但他想像著有一個美好的未來，并極力向此目標(biāo)奮斗。結(jié)果，今天的他正是當(dāng)年他心目中確認(rèn)的那個“未來形象?！?/p>

A、以積極的方式進(jìn)行自我確認(rèn)

一個人對自我確認(rèn)的方式，可以是積極的，也可以是消極的。你可以選擇用負(fù)面的、自我打擊的方式來認(rèn)知自己，也可以選擇自信、成功等自我肯定的想法。每天你可以這樣對自己說：“我是一個失敗者?！薄拔沂且粋€窮光蛋?！薄拔乙粺o是處。”“我的命這樣了?！薄拔覠o能?！薄拔覜]有辦法站起來了。”“我放棄。”“沒有人會喜歡我。”每天你也可以這樣對自己說：“我是很特別的人。”“我是很有價值的人?！薄拔覍ψ约旱母杏X好極了?！薄拔蚁矚g自己也尊重自已?！薄拔覔碛性S多特殊才能與天分?！薄敖裉煳矣X得棒極了！”“我很聰明。”“我信心十足?！薄拔揖Τ渑?，精力旺盛?！薄拔液芸鞓??！薄拔沂且粋€勝利者。”“我一定成功?！薄懊恳惶煳叶加冇??！薄拔业纳耆莆赵谖业氖种小！薄拔也粫艞墶！薄拔夷茏龊萌魏问??！?/p>

第一種確認(rèn)方法，是一種消極的.自我確認(rèn)，是沒有任何益處的，它會消磨你的意志，為你平添許多苦惱、麻煩和痛苦，也會影響別人對你的評價。你的人生必將是晦暗的。

如果你以第二種積極的方法進(jìn)行自我確認(rèn)，認(rèn)為自己是一個出人頭地、才華橫溢、能力超群之士，那么你肯定會盡情發(fā)揮必將成為一名鶴立雞群者。認(rèn)為自己是一個成功者那么你就會時時刻刻像一個成功為者那樣思考，那樣行動，總有一天你就會真的獲得成功。一個名人曾說：“一個人內(nèi)心一旦確認(rèn)了自我身份的話，他的一言一行就會把自己塑造成那種內(nèi)心的形象，并且一生不變。”

B、強(qiáng)化對自我的確認(rèn)

為自已設(shè)計一個自我確認(rèn)的檔案卡片?？ㄆ蠎?yīng)包括如下項目：喜歡從事的工作、能力、特長、愛好、意愿、座右銘等。

注意卡片填寫的內(nèi)容不是對自己的總結(jié)概括，而是對自己未來的設(shè)計。

把你喜愛自己的所有理由寫在紙條上，然后把這張紙條擺在醒目的地方以便可以經(jīng)常閱讀，強(qiáng)化對自己的確認(rèn)。

每天清晨起床梳洗完畢后，對著鏡子大聲說出對自己的積極評價，或用錄音機(jī)錄下來，在開車時播放疚。

也許你經(jīng)常給自己以消極的評價，你會覺得用這種積極的方式平價自己很困難，你甚至覺得自己在說謊。這不叫說謊，這是自我勵。如果你認(rèn)為你自己真的做到了再去對自己說，就沒有什么意義了。萬事都是開頭難，只要你堅持一段時間，必將發(fā)現(xiàn)這些積極的念頭所產(chǎn)生的神奇效果。很快地，你不必耗費很大力氣就能把負(fù)面想法擠掉，換上樂觀積極的自我評價。然后很自身然地，積極的想法開始源源不斷地現(xiàn)身，你瞧，你的自我感覺會愈來愈好。

認(rèn)識自己作文【篇3】

從大學(xué)畢業(yè)到現(xiàn)在，從事教育工作已有一年多了，看著身邊的優(yōu)秀教師，有教學(xué)經(jīng)驗，有理論水平，總覺得自己很渺小，也讓我深深地感受到了“書到用時方恨少”。趁著后半學(xué)期還比較空閑，我在淘寶上搜起了教師必看數(shù)目，《教學(xué)勇氣》就這樣被我淘回了家。

這本《教育勇氣》，雖然有些深奧，但利用兩個月讀完此書，本書建立在一個最普通的信念之上：優(yōu)秀教學(xué)不能被降格為技術(shù)，優(yōu)秀教學(xué)源自教師的自身認(rèn)同和自身完善。在《教學(xué)勇氣》中，帕克·帕默爾帶領(lǐng)著我們?yōu)橹匦曼c燃我們對人類最困難最重要的教育事業(yè)的熱情，進(jìn)行了一次心靈之旅。

書中告訴我們：優(yōu)秀教師都有這樣一個特點：他們完全沉浸在課堂上，和學(xué)生作深層次的交流。他們能編織一個復(fù)雜的網(wǎng)，這張網(wǎng)聯(lián)結(jié)著學(xué)生、文本和他們自己。只有這樣，學(xué)生才能學(xué)會為自己編織出一個世界。這張網(wǎng)以及它所包含的種種聯(lián)系超越了技巧和方法，存在于教師的內(nèi)心中。

帕爾默帶領(lǐng)我認(rèn)識到：作為老師只有對教學(xué)充滿樂趣與熱愛，才能促使自己不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新。以此來提高教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生能健康地成長。教師應(yīng)該讓學(xué)生覺得學(xué)習(xí)是最陽光的、最快樂的、最充實的。作為教師，內(nèi)心必須包含著知識、情感、精神和意志。

書中同樣告訴我們：優(yōu)秀教師都有這樣一個特點：他們完全沉浸在課堂上，和學(xué)生作深層次的交流。他們能編織一個復(fù)雜的網(wǎng)，這張網(wǎng)聯(lián)結(jié)著學(xué)生、文本和他們自己。只有這樣，學(xué)生才能學(xué)會為自己編織出一個世界。這張網(wǎng)以及它所包含的種種聯(lián)系超越了技巧和方法，存在于教師的內(nèi)心中。

對于教學(xué)中的困惑，帕爾默認(rèn)為：我們教授的學(xué)科是象生命一樣廣泛和復(fù)雜的，因此我們有關(guān)學(xué)科的知識總是殘缺不全，無論我們自己如何致力于閱讀和研究，教學(xué)對控制內(nèi)容的要求總是使我們難以把握。其次，我們教的學(xué)生遠(yuǎn)比生命廣泛、復(fù)雜。要清晰、完整地認(rèn)識他們，對他們快速的做出明智的反應(yīng)，需要融入智慧。如果學(xué)生和學(xué)科可以解釋所有教學(xué)的復(fù)雜性，我們使用目前的標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)方式，學(xué)習(xí)足夠的教學(xué)技術(shù)以及保持在專業(yè)領(lǐng)域的更新就可以。但發(fā)現(xiàn)這樣遠(yuǎn)遠(yuǎn)是不夠的?，F(xiàn)實生活中太多的老師都有著如此的困惑。作為一個數(shù)學(xué)教師，有時我非常矛盾。一方面我很想讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)，讓孩子們在游戲、活動中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。可教學(xué)時間和教學(xué)任務(wù)又迫使我成了一個有著一定教學(xué)技術(shù)的教書匠，所以我也有著恐懼，感到自己對不起自己的學(xué)生，恐懼我的學(xué)生會埋怨我的課堂枯燥無生機(jī)，恐懼打擊孩子們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。

最吸引我的是另一種解釋教學(xué)復(fù)雜性的理由：“我們需要教導(dǎo)自己認(rèn)識自我”。事實上，認(rèn)識學(xué)生和學(xué)科主要依賴于關(guān)于自我的知識。當(dāng)我不了解自我時，我就不了解我的學(xué)生的特點，我就不能夠教好他們。當(dāng)我不能夠清楚地了解自我，我就不能夠懂得我教的學(xué)科——不能夠出神入化地在深層次的、個人意義上吃透學(xué)科。我只是在抽象意義上，遙遠(yuǎn)地、孤立看待學(xué)科，就象我遠(yuǎn)離自己的本真一樣。

改變自己從認(rèn)識自己開始，“教學(xué)勇氣在于有勇氣保持心靈的開放，即使力不從心仍然能夠堅持，那樣，教師、學(xué)生。學(xué)科才能被編織到學(xué)習(xí)和生活中所需要的共同體結(jié)構(gòu)中?！蔽矣钟辛擞職馊ッ鎸ψ约旱慕虒W(xué)。

認(rèn)識自己作文【篇4】

有句話說：每個人都有一個太陽，主要是如何讓它發(fā)光。所以一定要認(rèn)清自己的優(yōu)勢和劣勢，改善自己的劣勢，增加自己的優(yōu)勢，才能讓自己的未來熠熠生輝。

我媽說我是個有愛心的小天使?？吹?jīng)]有疊好的衣服，我會幫忙疊好放在柜子里。每次廚房有人忙，我都會幫忙切菜；長輩累了我就幫他按摩；每當(dāng)哥哥有問題，我就教他怎么處理，陪他解決；親戚聚會，輪到我照顧寶寶。在我的細(xì)心照顧下，長輩們安心去聊天了。

在老師和同學(xué)眼里，我是一個認(rèn)真負(fù)責(zé)的人。上課認(rèn)真完成作業(yè)，這樣學(xué)習(xí)不會太差。每當(dāng)同學(xué)學(xué)習(xí)有問題，我都會教他們。我喜歡美容工作，無論在小組還是在班級，只要有對美容工作的需求，我都會積極參與，努力做到盡善盡美。為了讓校園有一個干凈的空間，我會幫助回收資源。

只有認(rèn)識自己，才能認(rèn)識生活。我覺得我最缺乏的是自信。沒有自信，聲音低，沒有勇氣站在舞臺上。現(xiàn)在我不得不相信我能找到自信。另外，自信是成功的第一秘訣。

認(rèn)識自己作文【篇5】

孩子是否能準(zhǔn)確地熟悉自己、估價自己的能力，是其心理健康的一項重要指標(biāo)。為了幫助孩子形成良好的自我意象，發(fā)展孩子的自尊心，進(jìn)步孩子的自我意識水平，父母應(yīng)使孩子熟悉到世界上只有一個"我"。"我"是獨特的，有悅耳的名字、短短的黑發(fā)、小小的嘴巴、大大的眼睛；"我"很能干，能用自己的雙手吃飯、穿衣、剪紙、繪畫、彈琴，能用自己的雙腳行、奔跑、跳躍、攀登，能用自己的鼻子聞出多種不同的味道，能用自己的耳朵聽出各種奇妙的聲音。"我"有許多長處，當(dāng)然也有一些缺點，不外，經(jīng)由努力，"我"能改正自己的缺點，做個好孩子。

為此，父母可采用各種形式來進(jìn)行：鼓勵孩子在鏡子前照一照，看看自己的五官長得怎么樣、身材如何；啟發(fā)孩子通過不同的手段，繪出自己的形象，好比躺在地上，請父母幫忙描出身體的輪廓，然后自己進(jìn)行剪貼，也可自己畫自畫像；引導(dǎo)孩子對自己的照片、作品進(jìn)行分類、頓，按日期前后進(jìn)行排列，或按照內(nèi)收留進(jìn)行編排，建立一個較為完整的成長檔案；把各種折紙作品收集起來裝訂成冊，使孩子能常常翻閱、觀賞，為自己的提高感到驕傲和自豪。

此外，塑造孩子良好的個性品質(zhì)也十分重要。幼年期是孩子性格形成的樞紐時期，孩子性格特征的優(yōu)劣，直接影響到各個方面的發(fā)展水平和未來的工作和糊口。在培養(yǎng)孩子獨立性的時候，父母要寓教于日常糊口之中，使孩子做到自己的事情自己做；在培養(yǎng)孩子克制力的時候，父母要和孩子一起制訂規(guī)章軌制，鼓勵孩子做家庭的"稽察查察隊長"，帶頭遵守家規(guī)家法。

為使孩子能適應(yīng)集體糊口，從而得到較好的生存和發(fā)展，父母還必需培養(yǎng)孩子與人合作的意識，練習(xí)孩子的合作行為，增加孩子的合作能力。要使孩子意識到與人合作的價值，可通過游戲來進(jìn)行。例如，父母和孩子玩"扶盲人過馬路"的游戲，先讓孩子扮成"盲人"，由父母扶其過馬路；再由父母扮作"盲人"，讓孩子扶著過馬路。

孩子成長的道路不可能是一帆風(fēng)順的，父母應(yīng)留意培養(yǎng)孩子戰(zhàn)勝失敗、消除恐驚的技能，磨煉孩子的意志，進(jìn)步孩子的抗挫能力。例如孩子怕黑，不敢獨自一人睡覺，父母可在3歲孩子的臥室放一盞調(diào)光臺燈，而對4歲的孩子，父母則可關(guān)燈，讓孩子邊聽錄音磁帶里的故事邊進(jìn)入夢鄉(xiāng)。研究表明，最初的成功對幼兒以后的學(xué)習(xí)有著極大的影響，因此，父母要創(chuàng)造前提讓孩子體驗成功的喜悅，這有利于培養(yǎng)孩子的毅力。

認(rèn)識自己作文【篇6】

人生之中最難看清的就是自己，在自我的世界我們常常被眼前美妙的風(fēng)景所迷惑，也常常被生命的逆流所踐踏，被風(fēng)雨所浸蝕，被風(fēng)霜所掩埋，也被人情所冷落，終歸是在人性的思維中不能很清晰地看到自己，自我的身心被迷朦的雙眼所籠罩，我們只會朝前看，也只能無奈地向后望，在一望無際的舞臺，在滄海背后的桑田，我們的足跡在觸摸自我的靈魂，那片大地，那片自己也不知道我能走多遠(yuǎn)的世界。

我們常說自己是未來的主宰，命運是把握自己手里，可我們在人生的旅途中時常錯誤地選擇前進(jìn)道路中的方向，選擇不良的生活習(xí)慣，不健康扭曲的人生底線，人生的認(rèn)知與思維的局限就在于不能完全了解自我的情緒，不了解人生價值的最大體現(xiàn)，在忙而錯亂的情緒中影響著以后的人生選擇，在悲傷落寞的寂寥歲月更是把自我去封閉，好與世無爭，但實則卻在心靈的苦海里來回的游蕩，猶如一葉浮塵，在飄渺的塵世空間獨自去冥想，獨自去擦拭心中的淚花，是前塵的腳步將彼此阻隔在咫尺的屏障，還是一落紅塵，在漂浮的空間獨自去冥想著自我痛苦的淵源。是自我的認(rèn)知距離心靈的遙遠(yuǎn)，還是遙遠(yuǎn)的世界卻無法真心的看清自我最終的人生方向。

因此世上的人會停留在碧波蕩漾的湖里，去駕起理想的風(fēng)帆去遨游平靜的湖面，有時是為了觀賞美麗的大自然，有時卻是為了靜靜地欣賞湖面上留下自我徜徉的影蹤，隨著心波的流淌，流淌在久曲回腸的人生長河里，投影，投放著自我的心情，認(rèn)識自然，認(rèn)識不得輕松，不得明快的緣由，在天水之間行走，心靈的空間也在不斷地拓寬，也在不斷地沿著自我的感受去徘徊在天地間，我的視野隨著我飄搖的風(fēng)帆在前行的湖水中，得到新的人生體驗，我融合著水的清爽，融合在人生的無限的想象空間，我感覺我的心靈得到凈化，人生得到更多的浮沉。

人生的認(rèn)識自我是一個過程，就象兒時的學(xué)步去走人生路一樣，總是帶著你的雅氣，帶著你對自我的不確認(rèn)，帶著對人生的恐懼，更帶著你對未來旅途的神秘，驅(qū)使你不斷地在前行丈量大地的同時，懂得情不自禁地伸開你幼小的臂膀去抓住你生命的常青藤，那是在明凈的雙眼里，那是在不短的人生距離間，那是在想別人去牽手，而別人卻在你的身邊靜靜地凝望，注釋著你人生的跌倒起伏，注釋著你勇敢地摸索著站立柔弱的身軀，但終歸在時間的軌跡里，你學(xué)會著堅強(qiáng)，學(xué)會著借鑒，學(xué)會著找尋自我人生的腳步，那人生的一次邁開一小步，會成就你人生的一大步。

在自我的世界里，我們會因為風(fēng)中的一片落葉的垂落而暗自神傷，會因為春夏秋冬的四季變化漸漸感受到人生的無常與容顏的變遷，也會因為人生的聚散離合而使自我的人生情緒多了許多的蒼涼與悲哀的縷縷情思，想到哪里，自我的身心卻不在那里，終不得結(jié)果，帶著無限的悵惘與愧疚，帶著心中的遺憾與失落的夢在認(rèn)識與不認(rèn)識的自我邊緣去沉醉。

認(rèn)識自我實際上是認(rèn)識世界上只有單一的你的存在，我的不明不白，我無法一生去懂得的人生旅途恰便是人生的一張白紙，精心的臨摹還是朝著自我的心靈的軌跡的情趣去隨意，隨心，隨緣的描畫，結(jié)果也許都是一樣，那就是在那心靈的紙箋上我們多了一份色彩，多了一份淡雅與清香，多了一份水墨相間的山水畫，多了一份望斷高樓，卻無法鷹擊長空的感嘆，在自我的世界，我們常常融入著陌生，融合著新的人生步履，新的失落，新的希望，還有新的還原本真的自我情素，一切走出去，又繞了回來，最終還是一個真心的自我，只是在歲月的沉積中，我們多了許多美麗情感，多了許多人生責(zé)任，多了許多人生理想，豐厚著我們的物質(zhì)，提純著我們的精神世界，裝點著我們美麗的自然。

走進(jìn)大自然，我覺得自我的微不足道，感覺自己認(rèn)識的缺乏，包括心中還有許多未解的謎團(tuán)困繞著我，使我不知道怎么才能通向理想的彼岸，怎樣才能在人生只有一次的存在與鮮活中找到自己真實的亮點，找到此生存在的`真正價值，但我知道只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地去耕耘希望的人生田野，在行動中，在辛勤的汗水里，在平靜與平和的世界中，在爭與不爭的得失兩忘的空間里，沉沉的思索，檢討自己，修正自我的航向，就是在人生的大海里波浪洶涌地前行，讓我沉淀也好，升華也罷，都會是真心的忘情投入地愛一次，因為我為之去努力地生活著，給予著，奉獻(xiàn)著我自己，我在不斷去認(rèn)同別人，感知自我。

生活的明鏡中，我會看到我還是那般的矮小，那般的平靜與謙和，那般的平凡，如同我走在人海里還是一個匆匆的過客，但在自我的身心里，我經(jīng)歷著大自然賦予給我一切美與美的再現(xiàn)，也賦予我一切美與美的遺憾，在不得圓滿的人生前進(jìn)中，我知道我的快樂，也會成為別人的別人，也知道我的影子也會成為別人的方向，有時更多的感悟到自己一直是在雙重的人性中去搖擺不定，今天我站在高高的舞臺，明天卻在夜的呢喃里，在喧囂的塵世外，獨自一個人在柔和的燈光下一個人靜心地書寫著我心中的故事，在千年的世界的回蕩中，我好象走向亙古的昨天，又好象走向了遙遠(yuǎn)的未來，在百思不解的夢中劃落卻沒有一點心靈的痕跡。

哲人曾經(jīng)說過，認(rèn)識自己，就會認(rèn)識這個世界。自己永遠(yuǎn)是靈性與肉體的結(jié)合體，也是生命歸途中自己的終身陪伴，在認(rèn)識世界，認(rèn)識自我的過程中，我們總會從小小的人生驛站去走，去走向生命有限與追求人生無限的廣漠的自然世界里。

認(rèn)識自己作文【篇7】

讀別人易，讀自己難。

即使自己每日對鏡整衣冠，也許只能凈化其外表，不能審正自己靈魂。不識廬山真面目，其中道出的依然是認(rèn)識自己，特別是真實清醒的認(rèn)識自己太難了。

作為一個人，每日演繹著生活大舞臺故事中的角色，但自己往往忽略了自己表演的好壞。是否到位，卻常常感嘆別人的不足。許多人喜歡對自己寬容，對別人缺乏這種待遇。對自己寬容就如同往酒里摻水，飲著沾唇，便知你有幾分真誠，幾分假意。所以，只讀別人，不問自己，似乎不能成為清醒人的方圓。

其實，常常閱讀自己是一種自戒自歷的行為。使我常常感到寒窘的是，每次同摯友、同行交流時，都能發(fā)現(xiàn)自己的“大學(xué)四年”中“酒貨色”非都屬上乘，甚至發(fā)現(xiàn)有些得意之作，不嫡是別人實踐中的小事，更何況其中可以避免出現(xiàn)的錯誤呢。

何故？

反復(fù)閱讀自己，滿面汗顏之后，答案則從朦朧變的清晰。我是處于政治經(jīng)濟(jì)體制大變革的時代。雖然經(jīng)歷了一些風(fēng)雨的洗禮，但卻難以把握這個時代脈搏，雖有在浪潮中搏擊沖浪的決心，卻往往看到別人的成績和瀟灑，自己沒有足夠的知識、技能、思想諸方面的儲備。我常思矣，煩悶苦惱多，不如照古人所說，常思，不如去干。因此，我必須減少這種環(huán)境和影響，主動掙脫固有缺陷的禁錮，清醒的意識到，掌握知識越多，終究可以找到用武之地，要敢于在別人面前講真話，自己還不行，不是自己什么都行，都可以干的。近讀巴金的《隨想錄》，更使我肅然起敬的三個字是“講真話”。法國盧梭日記體的自剖自析，向讀者亮出了一個靈魂班駁的自己，本身就是一種人品文品的臻美和完善，人不能就是春夏秋冬四季變化無常的顏色和服裝，可以用華麗的霓裳，掩蓋起自身軀體上的霉痔或用假乳隆起自己凹陷之胸，只讓別人看到美麗。人應(yīng)坦坦蕩蕩，讓別人發(fā)現(xiàn)、指正，自己努力克服改正。

一般來說，多講自己的過失比夸大自己的功勞要有益的多。我認(rèn)為，在認(rèn)識別人的時候，還要先認(rèn)識自己，認(rèn)識別人可以豐富自己，但決不能代替自己。如果人們都能輕易的做到“明于知己”那么這句至理名言就不會被奉為神圣的訓(xùn)誡了

超越自己是一種境界。

超越不是失去自我，不是喜形于歡呼雀躍中。

超越是精神與物質(zhì)美妙的.和諧。超越是淚水與喜悅同步顫動，超越要求堅持不懈，永不失敗，在困頓中選擇最高指導(dǎo)原則；超越是旅途中選擇進(jìn)路與退路，是在如何攻破自己精神最后的堡壘。

人生在凡人俗界里要刻意地追求超越自己，事情往往會令你不安，抑或產(chǎn)生絕望。那是因為我們太想超越自己，過一種令人看起來與我們實際相隔太遠(yuǎn)的生活。

我曾讀過體育明顯們撰寫的《超越自我》一書，他們講自己在國際大賽中超常發(fā)揮，為國爭光的經(jīng)歷。事實上他們超越了平時訓(xùn)練、比賽的成績，表現(xiàn)出很高的心理經(jīng)驗基本功。當(dāng)我們看到冉冉升起的五星紅旗時，心隨運動員一起激動，運動員超越了比賽，我們超越了自己是觀眾。

超越就在每一個人身邊。

現(xiàn)實之中，每人又都存有屬于自己活動思想的一塊空間，其中的事件并不是順?biāo)兄郏L(fēng)平浪靜。這其中要生活的實在、睿智、豁達(dá)，并非易事。譬如，當(dāng)一看到別人穿名牌玩瀟灑之時，心態(tài)能否平衡，怎么讓自己也風(fēng)光起來。當(dāng)你同別人相處因為自己暫時的客觀和主觀因素而影響別人之時，你是否明白自己的行為，你是否認(rèn)識過自己。

西方哲學(xué)家赫伯特有這樣幾句話：“一個人如果20歲時不美麗，30歲時不健壯，40歲時不富有，50歲時不聰明，就永遠(yuǎn)失去了這些！”他給我們的啟示是：當(dāng)你不具備這一年齡的各種條件時，你是否讓別人擁有和得到呢！

當(dāng)我們對已知的環(huán)境總結(jié)時，我們應(yīng)該做進(jìn)一步探索；對未知的環(huán)境應(yīng)該做退一步思考，在人生的旅途上，前進(jìn)固然可喜，后退也未嘗可悲。

常常為生計而疲于奔命的困乏之夜，細(xì)數(shù)著已經(jīng)在月?lián)Q星移中消失的年華，不由對鏡自問：我，到底是誰？

知人者智，知己者明，然而有時人卻看不清自己，更不了解自己。

大約是兩年前，還沒有自知的我也和周圍的年輕人一樣過著平平淡淡上班、吃飯、聊天的日子，要換個活法，讓周而復(fù)始的日子多幾分色彩。于是我就與友人合伙做起了小生意。我們找來鐵爐子，買了調(diào)料，開始做起了賣羊肉串的生意。友人與我一樣，計劃著干上一年可以掙上千元。開始十幾天，由于天熱，晚上逛街的人多，我們的生意好做了一陣，掙了100多元。不巧夜市興了起來。賣烤羊肉串的人多了。人家烤的羊肉串火候好、味道香，自然吃客多。漸漸我們的吃客全沒了。有時候熬到夜里1點多鐘，還是沒有收獲，經(jīng)營日見冷清，每日不再有進(jìn)帳。近兩個月的買賣經(jīng)營，使我和友人吃了不少苦，面對競爭激烈的夜市，我們認(rèn)輸了。只是沒想到，從中興到?jīng)]落來得這么快。

拖著筋疲力盡身體回到家，妻正在燈下看書，我慢慢走過去坐在她的身邊，接過她遞來的一杯熱茶?！懊?，這些日子我一直想找個機(jī)會告訴你，有時，幸福的定義就是簡單的生活?！蔽胰套I水，2個月來的辛苦歷歷在目，爭斗的痛楚、欲望的沉重、嫉妒的捆擾、失落的惆悵，使我漸漸感覺到，我現(xiàn)在渴望的只是擁有一杯熱茶，一杯熔化一切再生一切的熱水。明白了這一瞬間的真諦，我又重新回到了溫暖的家，做自己該做的工作和事，而不是在幻想里夢見滿足。人也許應(yīng)該嘗試一些失敗，但一定要在嘗試后認(rèn)清自己。

我是男人，卻不因此而慶幸。

我非女人，亦不因此而悲哀。

我不必遵循“男子漢”的教條，也不必羞于沾上“女人氣”，我就是我，不論別人怎么說“男人女人”。

我不必挺拔偉岸，頂天立地，走路生風(fēng)，我不是咄咄逼人令你后退的高山，也不是排山倒海欲將你吞沒的駭浪，我也不認(rèn)為“男人總是航船，女人永是港灣，船行累了就投入港灣的懷抱?！蔽沂且蛔耢o平和的山，我的力量不必外張于表，而是斂蓄于內(nèi)；我是一泓溫和的水，給你撫慰，將你承托；我是一葉征帆，也是一個溫存的港灣。

我不必為表現(xiàn)，為證明我的灑脫、豪放、爽朗、通達(dá)而在大街上趿拉著拖鞋四處亂逛，成為J平凹先生筆下的“閑人”而旁若無人的大聲歌唱，我更愿意平平淡淡地走入熙熙攘攘的人流中認(rèn)真生活。我不必在舞場上風(fēng)度翩翩令你羨慕，也不必去頷首別人，不妨舒舒服服的坐在一旁欣賞舞曲的悠揚(yáng)旋律或狂燥節(jié)奏隨曲而起而終。我更不必在餐廳里突然打一個響指引四座皆驚，然后頗有派的地對服務(wù)小姐頤指氣使，我慣于輕言細(xì)語恭恭敬敬對她們以至顯得“小里小氣”。但恰是我的“真我”。

我個性鮮明，坦坦蕩蕩，卻不必“愛就愛得發(fā)狂，恨就狠得要命”。我個性鮮明是因為我從不盲從潮流，我心中的愛憎好惡通透分明卻不狂熱躁動，這是我的坦蕩。

我意志剛強(qiáng)卻不必“有淚只往肚里流，痛苦時點燃一支煙”。我想笑就笑，欲哭則哭，不掩飾那真實的情感。女人受了委屈就會來找男人，我受了挫折了痛苦也不妨去找心愛的女人，我當(dāng)然也可以誰都不找，就當(dāng)什么也沒發(fā)生，讓一切從頭開始，而屑于“點燃一支煙”。

我很自信，卻不因此而自大。我的自信有充分的依據(jù)，源于內(nèi)心，內(nèi)心有高山大海。男人常常誤解女人，女人也常常誤解男人，這并不奇怪。奇怪的是男人也會誤解男人自己，女人更會誤解女人自身，總以為男人應(yīng)該這樣，而身為女人應(yīng)該那樣，其實，男人與女人本質(zhì)上是一致的，他、她都是人。

我不必壓倒一切，也決不被一切所壓倒，這是我的宣言。

認(rèn)識自己作文【篇8】

離自己越近的東西，往往看得越不真切。自己，這個看似熟悉的名詞，便常會因其幾乎為零的距離而讓我們手足無措。所謂當(dāng)局者迷，旁觀者清，對自己的認(rèn)識似乎也往往來自于對他人的映射、借鑒。然而，這種借鑒不該是盲目的，更不該是一種依賴。因為，拿別人當(dāng)鏡子，白癡或許也可以把自己照成天才。在這里，清醒的頭腦就顯得尤為重要。

我究竟是為了什么，缺少什么，想要什么？這一個個問題，恰恰道出了清醒的頭腦所應(yīng)該做的事情。之所以有時仍會迷失自我，那也只是因為我們正在膨脹的欲望在作怪罷了，因為金錢，因為權(quán)勢而無法自拔。欲望總是會給我們造成某種假象，使原本清醒的你不知不覺中陷入自己設(shè)下的.圈套。所以，敢于面對，敢于放棄，激流勇退的做法會讓我們避免接踵而來的麻煩。而這些，正是認(rèn)識自己要達(dá)到的目標(biāo)。

地球上的萬物事實上都有認(rèn)識自己的本能。優(yōu)勝劣汰，適者生存，它們往往都表現(xiàn)在對環(huán)境的適應(yīng)性上。所以，魚兒不會因陸地的熱鬧繁華而躍出平靜的水面，駱駝不會因沙漠的荒涼寂寞而遷至熱帶雨林，獵豹也不會因草原的干旱、食物短缺而闖入茂密的叢林。由此看來，認(rèn)識自己就要求我們懂得如何使自己與周圍環(huán)境達(dá)到和諧、統(tǒng)一。 但是，對環(huán)境的適應(yīng)，并不代表過分地受到環(huán)境的束縛。認(rèn)識自己，恰恰會讓我們擺脫束縛，拓寬我們?nèi)松牡缆?。它會幫助我們找?zhǔn)自己的位置，正確地評估個人的價值。比如，一張百元大鈔，在你蹂躪它，踐踏它之后，請問：你是否還認(rèn)為它仍具有百元的價值？答

案是肯定的，即使它已變得骯臟、破舊。所以，無論環(huán)境如何變化，認(rèn)識自己便是一種應(yīng)變能力，一種因自信而帶來的堅持。然后，才有了魯迅的棄醫(yī)從文，有了馬克思由做詩人到研究社會科學(xué)的轉(zhuǎn)變，有了莎士比亞，這樣一個梳羊毛者到文學(xué)巨匠的偉大轉(zhuǎn)變。 因此，要想創(chuàng)造美麗的人生，就從認(rèn)識自己開始吧。

認(rèn)識自己作文【篇9】

我從小一直是個語文成績很差的學(xué)生，都快到初三了才弄清楚什么叫做一句話的“主謂賓、定壯補(bǔ)”，更別提寫作文了。小時候有關(guān)寫作文的回憶就是想盡辦法湊夠字?jǐn)?shù)，是讓我極其痛苦的一件事情。老師給我的評語也常常是簡單利落的兩個字“重寫”，那段時光真是不堪回首。

我的父親確是很愛寫作，思路暢通，文筆優(yōu)美。他每次一看到我寫的文章，就會唉聲嘆氣的說：“我怎么一點寫文章的基因都沒遺傳給女兒呢？” 有人說讀書破萬卷，下筆如有神，我卻是喜歡看書的，特別愛看歷史和小說，不愛看一些所謂智者的領(lǐng)悟和感想。我認(rèn)為領(lǐng)悟和感想都是自己的東西，需要自己來慢慢體會，而不是簡單地拾人牙慧。一本同樣的書，可能過幾年看看又會有不同的感受?？墒亲x的書卻沒有轉(zhuǎn)化成好文章，大概我那時就是傳說中的“茶壺里煮餃子——有嘴倒不出”吧。

這次咱們醫(yī)院專門為女職工舉辦了作文比賽。作為新任的科內(nèi)工會小組長，為了鼓勵組員積極參加，我就報了名。抱著第一輪就被刷下來的心態(tài)，我來到了“考場”，拿著打印好的紙張，好像又回到了學(xué)生時代，似乎又要體驗一把硬著頭皮寫作文的經(jīng)歷。第一輪的題目是：身邊的榜樣。之前病房剛有一個很堅強(qiáng)的孩子走了，他給我留下很深的印象，讓我覺得醫(yī)生有時候在死神面前顯得那么的無能為力，于是我就寫了他的事跡。因為有些難過，寫的有些語無倫次。誰知當(dāng)天就被通知參加下一輪，驚訝之余我又再次來到考場，心想著好運氣也就到此為止了吧。這一輪題目是：與陽光共舞。我虛構(gòu)了一個傷感的故事，通過它來表達(dá)我的一種真實的感受，就是要珍惜我們每天都擁有的東西，即使它們看起來是那么的普通。也許是遇到了比較適合我的題目，寫的還算順利，但是沒想到第二輪居然又通過了，我已經(jīng)有些喜出望外了。第三輪的題目是：享受甘苦。這是高中三年主要學(xué)習(xí)的議論文體，時隔十余年后居然又派上了用場。恰好最近我正在看春秋戰(zhàn)國和漢朝的歷史，一個個光輝的歷史人物生動的浮現(xiàn)在我的腦海，例子隨手就來。但并不是歷史上的大人物經(jīng)歷的甘苦才值得頌揚(yáng)，普通人同樣在生活中經(jīng)歷著甘與苦的洗禮，特別是這些年當(dāng)醫(yī)生，更是體會到這份職業(yè)背后的甘與苦。

醫(yī)生這個職業(yè)有時候會比較累，在累的時候我喜歡上了用閱讀來放松，不知不覺幾年間已經(jīng)閱讀了大量歷史方面的書籍，這也使得提起筆來不至于無話可說。這次作文比賽意外地獲獎，讓我有些不敢相信，卻也讓我對自己有了新的認(rèn)識，讓我有機(jī)會看到了自己的成長，這是歲月給我們的禮物。感謝工會組織了這次活動，讓我們在一個自己不常涉足的領(lǐng)域，重新認(rèn)識了自己。

認(rèn)識自己作文【篇10】

親愛的孩子們，終于見到你們了！看著你們這一張張充滿期待的小臉，我的內(nèi)心是快樂的！我想，我們一定能夠一起度過一段快樂無比的學(xué)習(xí)時光，你們信不信？

現(xiàn)在，就請你仔細(xì)看看，站在你面前的老師是個什么樣的人？對！你們看到的是老師的外貌，當(dāng)你第一眼看到這個人的時候，她的身高、長相、穿著都是你最初的印象，這就是外貌描寫?，F(xiàn)在，你們能不能用一段連貫的話把老師的外貌描述出來呢？

我想，除了我的外貌，你一定更想了解我這個人，讓我猜猜大家的心思吧？你可能在想：聽說這個老師教的還不錯，不知道是不是真如傳說中的那樣？你或者還會想：這個老師脾氣好不好？會帶給我們什么樣的作文課堂呢？你或許還這樣想：這個老師多大了？有幾個孩子呢？……呵呵，下面，老師就滿足大家，向你介紹介紹我這個人。

首先介紹我的名字，我有兩個名字，一個是我身份證上的名字，井鳳蘭。一個是我的博客名，藍(lán)紫。我這個人，不是完美的人，身上有優(yōu)點，也有缺點。我就先揀優(yōu)點來說說吧，讓你先喜歡喜歡我——

我喜歡讀書。讀書是優(yōu)點嗎？當(dāng)然是！一個人如果不讀書，他的思想就一定會很滯后，可以這樣說，一個不讀書的人是走不遠(yuǎn)的。我喜歡讀書，在很小很小的時候就開始了。那時候，我們可沒有你們這么好的條件，記得在那個物質(zhì)生活比較匱乏的年代，爸爸為我訂閱了《小朋友》雜志，為我開啟了一扇閱讀的窗，從此，只要是能讀到的書，我都如饑似渴地捧來讀。記得當(dāng)時讀書時，為了一本心儀的書，我得省吃儉用好久才能買一本，然后就用這本書做資本，和同學(xué)交換著看書，能讀書一本好書，感覺比現(xiàn)在中了大獎還高興呢。小學(xué)畢業(yè)時，我讀過爸爸的《梁山后代小八義》，讀過大量的《兒童文學(xué)》《故事會》等，也為我喜歡寫作打下了堅實的基礎(chǔ)。就是這樣一路讀來，我竟然感覺自己并沒有付出多少努力，就輕而易舉地考上了師范。（那個時候師范還是很難考的）可見讀書在一個人的成長中起著多大的作用，我是切身體會到了。

我現(xiàn)在就想問問你們，你們愛讀書嗎？愛讀書是好事，繼續(xù)堅持下去，現(xiàn)在，誰能為老師講講你的讀書故事或者是讀過的好書呢？

書歸正傳，我得繼續(xù)表揚(yáng)我自己。我的第二個優(yōu)點是堅持。這個優(yōu)點可不容易了，比如讀書，你能讀一天，讀兩天，你能讀二三十年嗎？你能每天都堅持讀書嗎？我能！我一天不讀書，就好像今天沒有為心靈補(bǔ)充營養(yǎng)一樣，渾身都沒勁，感覺像病了一樣。還有，我還堅持寫作，在校訊通博客中寫，至今都寫了一千多篇文章了，一篇按1000字計算，你算算老師已經(jīng)寫了多少萬字了？如果沒有堅持的品質(zhì)，每天在繁忙的工作之余，我哪里會創(chuàng)造出這么多的財富？等將來我老了，我還想把我寫過的文字編成書，留給后人呢！

說到堅持，不能不說到我的第三個優(yōu)點：堅持鍛煉身體。熟悉我的人都知道，我堅持跳健身操已經(jīng)有十余個年頭了，一年四季堅持不懈，得到的什么呢？當(dāng)然是健康的身體和飽滿的精神了，對了，好多人還都夸我年輕呢，不信你們猜猜老師的年齡有多大？

我的第四個優(yōu)點，就是愛孩子，無論是班級的孩子還是自己的孩子。我們班的孩子啊，我是特別特別喜歡，因為他們也是那么那么愛我，我的嗓子疼了，遞給我一包潤喉片；做了好看的東西，也送給我收藏，還有，每天一句的“老師你辛苦了”和“老師再見”，都成為我生命中的珍藏。我怎么回報孩子們對我的愛呢？我只有把全部精力投入到他們身上，讓孩子們健康快樂的成長。

于是，我每周為孩子們開設(shè)一節(jié)班會課，讓他們做課堂的小主人，自己設(shè)計班會主題，或者是魔術(shù)表演，或者是才藝展示，還有廚藝大比拼呢！我再讓他們自己做主持人，班會課真正成為孩子們最喜歡的課堂。

還有，我還在班級里設(shè)置了圖書角，也是孩子們自己管理，自行借閱，大家把自己的好書都帶來和小伙伴們分享，那種其樂融融的讀書氛圍真是讓我都感動！我們班級的圖書啊，滿滿一柜子都放不下。而且，我們班每周五下午的第三節(jié)課為班級共讀課，我先后為大家朗讀過《女巫》《精靈鼠小弟》《哪吒大戰(zhàn)紅孩兒》等優(yōu)秀書籍，所有的人都被一本書吸引的感覺很妙哦！

當(dāng)然，我也批評過孩子，但是，我的批評都是充滿愛意的，有時候我覺得自己做的過分了，我會主動向孩子們道歉，取得他們的原諒，他們都非常寬容，總是很大度地說：“沒關(guān)系，老師，我們都不放在心上！”

說完班級孩子，我該說說我的孩子了。最讓老師驕傲的是我的一對雙胞胎孩子，他們今年已經(jīng)上高二了，明年就要考大學(xué)了。他們倆懂得感恩，懂得體貼父母，而且特別喜歡閱讀，喜歡學(xué)習(xí)，所以，你們說，老師幸福不幸福？

我的優(yōu)點還有呢，以后大家在和我的相處中慢慢發(fā)現(xiàn)吧，但老師有個小小的請求，請你發(fā)現(xiàn)了我的有點一定要及時告訴我，讓我高興高興哦！

說完優(yōu)點，再說缺點。我是個不太有耐心的人，其實就是容易情緒化，高興了比誰都高興，不高興了臉色就不好看了。所以以后，大家要是看到我沒有掛著笑容來上課，你們就提醒我：老師，要笑一笑，笑一笑哦！

我的另一個缺點就是依賴性特別強(qiáng)。原因呢，就是因為我在家中是老小，哥哥姐姐們都特別寵我，所以我依賴性挺強(qiáng)的。大家可要做好準(zhǔn)備了，說不定哪天我就會求助于你們，你們可要讓我依賴哦！

還有，我是一個外表堅強(qiáng)內(nèi)心脆弱的人，任何一件事都會引起我情緒的變化，比如哪個孩子受點傷，我比自己受傷還難受；我們班哪個女孩子被人欺負(fù)，我就感覺是自己的女兒被人欺負(fù)了，就特別地想為她打抱不平。所以，孩子們，在這兒，你們一定要保護(hù)好自己，讓自己健健康康平平安安的，我的心就會踏實了。

對了，還沒告訴你們我最大的一個愛好呢，除了讀書寫作鍛煉身體之外的，那就是旅游。有人說，讀萬卷書不如行萬里路，我就喜歡行萬里路。比如我去過七彩云南，去過桂林，去過張家界，去過江南……我喜歡玩，喜歡走出去，這樣自己的眼界就開闊了，自己懂得的東西要比課本上的多的多了

最后，向大家說說咱們的學(xué)習(xí)計劃

我的教育理念是：快樂寫作文。作文不是學(xué)來的，而是讀來的，寫來的。所以，我準(zhǔn)備以后每周抽出半個小時時間和大家共讀一本書，即便是它和此次作文沒有什么聯(lián)系，但是積累了，說不定什么時候就用上了。

其次，我們建立一個博客圈，大家可以把寫好的文章發(fā)表在圈子里，我們大家共同賞閱、評析，具體的方法我會再告訴大家。

最后，我要告訴大家一個好消息，我們會盡可能的為大家提供“游學(xué)”的機(jī)會，就是邊游邊學(xué)，下周，我們就準(zhǔn)備帶大家出去走走，在郊外舉行個活動，怎么樣？

下面，我還得把我的“丑話”亮在前面：

第一點， 寫作文必須做到字體工整，用鋼筆書寫。

第二點， 寫作文不打草稿，一遍成文?？梢韵仍诰毩?xí)本是列提綱，構(gòu)思。

第三點， 寫作文學(xué)會從生活中選材，寫出屬于自己的獨特個性和風(fēng)采。

第四點， 寫作文學(xué)會自改互改，每周評出一篇狀元文。

孩子們，通過我這懶婆娘的裹腳布一樣又臭又長的自我介紹，你們了解我了吧？你們回憶一下，我都是從哪些方面介紹了自己？外貌，優(yōu)點，缺點，還有愛好，最后還有展望。對不對？現(xiàn)在呀，老師也想了解了解你了，快快拿起手中的筆，把最真實的你寫下來，讓老師認(rèn)識認(rèn)識你吧！

認(rèn)識自己作文【篇11】

每個人都有優(yōu)點與缺點，當(dāng)然我也不例外，先說說我的缺點吧。

我的第一個大缺點就是愛睡覺，有時爺爺還說“我睡得像頭豬”。他常常扯開嗓門喊我，而我卻充耳不聞，直到爺爺跑到我床前，連喊帶搖，我才稍有動靜。但是別以為我就此醒了，如果不繼續(xù)搖，我會立刻翻個身，繼續(xù)睡。最后爺爺終于把我搖醒了，而爺爺已經(jīng)累得筋疲力盡了。我這個毛病依然如此，爺爺拿我也沒有辦法。

我的第二個缺點就是倔強(qiáng)。我和別人爭吵或吵架我從不認(rèn)輸，即使心里明白是自己錯了，但是我的嘴巴卻很硬，休想從我口中說出“對不起”三個字，爺爺說這叫“死鴨子嘴巴硬”。

任性是我的第三個缺點，我碰到喜歡看的電視節(jié)目，不管作業(yè)做了沒有，我會一直看個不停，爺爺叫我吃飯，我就把爺爺?shù)脑挳?dāng)成耳邊風(fēng)。怎么叫我，我也要把喜歡的電視節(jié)目看完了，才能從樓上下來，可是爺爺他們已經(jīng)吃完了。雖然我又缺點，但我也有優(yōu)點。

我的第一個優(yōu)點是愛干凈，把家里打掃得干干凈凈的。我的抽屜里被我打掃得很干凈，弟弟抽屜里有很多書，亂七八糟的，他也不愛整理，經(jīng)常是我給他整理。

我還有一個優(yōu)點是愛幫爺爺做家務(wù)。有時候爺爺出去了，我說今天我一定要做一頓飯給爺爺吃，過了一會兒，我就煮好一鍋香噴噴的飯了，爺爺高興地夸我。

從以上自述的優(yōu)點與缺點，看來你一定知道我是怎樣的人了，我希望慢慢地改正自己的缺點，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點。

認(rèn)識自己作文【篇12】

人是一種希奇的動物，為什么有時會莫名其妙地興奮，有時會莫名其妙的憂愁?按常理來說，自己天天和自己在一起，那自己就該足夠了解自己了吧!可是我們有時仍是困惑：自己到底是誰?為什么我可以感覺到我是我自己呢?為什么我覺得這似乎不是我自己，但也絕對不是別人?這也許應(yīng)該歸結(jié)于我們應(yīng)該好好熟悉一下自己這個問題。

熟悉你自己對解決莫名其妙的憂愁，有一定的幫助，但問題是怎樣熟悉自己呢?憑感覺憑經(jīng)驗當(dāng)然可以起一定的作用。有時自己明明很興奮，但忽然一下子就變得很煩了，自己也不知道原因在哪里?！芭d盡悲來”也許可對這現(xiàn)象進(jìn)行解釋。哦，記得上次心情不好去池塘邊使勁地扔石頭，對著山峰大喊，拼命地跑步，自己的心情變好了。這次我又效仿上次的方法，又收到了同樣的效果。這樞紐在于你對自己的行為是否總結(jié)過。假如你常常地想、深入地了解自己，你會發(fā)現(xiàn)有時你的心理會泛起周期性的現(xiàn)象。一般心情不好的時候我會寫日記，滔滔不絕，有時會寫上十頁。我再自己翻一下日期，太多是日曜日，后來發(fā)現(xiàn)日曜日下戰(zhàn)書我呆在教室里會非常地悶，有一種窒息的感覺，只要走出教室，這種感覺全沒了。還有我的精神也處于一種周期性，一段時間精力特別旺盛，一段時間特別萎靡，昏昏入睡。大多第一節(jié)課想睡，假如讓我啟齒我睡意就沒了，處于半睡眠轉(zhuǎn)臺，我的心情就開始煩。這能說明什么呢?研究一段時間后，發(fā)現(xiàn)自己的心理非常重要，同時你還必需分析泛起了不正?，F(xiàn)象，你怎樣才能緩解這一現(xiàn)象使自己恢復(fù)正常。

熟悉你自己對學(xué)習(xí)也有一定的幫助，“良知知彼，百戰(zhàn)百勝”。在你了解對方的情況下，你要做的是充分了解自己。就拿考試來說吧，內(nèi)收留大體上你知道了，下一步該分析的是自己，自己哪里不懂，自己不懂的是知識性問題仍是技巧性的問題。這類題我是怎樣思索的，思索在哪里，我就卡殼了，卡殼是因為什么原因造成的。別人是怎樣解答的，下次我該不該也這樣思索……充分了解自己后，你就有了明確的目標(biāo)了，這就為成功打下了基礎(chǔ)。

熟悉自己有可能泛起兩種情況，一是準(zhǔn)確地熟悉自己，一是錯誤地熟悉自己。準(zhǔn)確熟悉自己可以使自己更快更好地走向成功。反之，錯誤熟悉自己會使自己走向相反的路。因此，自己應(yīng)該辯證地看待自己，熟悉自己，找出自己的長處和缺點，發(fā)揚(yáng)自己的長處，克服自己的缺點，取人之長補(bǔ)己之短。

努力熟悉你自己吧，你會驚疑地發(fā)現(xiàn)成功之門離我如斯之近。

認(rèn)識自己作文【篇13】

孔雀因為大家愛聽黃鸝唱歌，而自己的聲音只會遭致嘲笑而苦惱，就向上帝訴苦。

上帝對他說：“我的孩子，別忘了你的項頸間有翡翠般的熠熠生輝的羽毛，你的尾巴有華麗的羽翼，所以你是出色的，不要心有嫉妒。”

孔雀仍不滿足：“可是在唱歌這一項上有人超過我，像我這樣唱，跟啞巴有什么區(qū)別呢？”

上帝回答說：“命運之神已經(jīng)公正的分給你們每樣?xùn)|西：你擁有美麗，老鷹富有力量，黃鸝長于唱歌，喜鵲可以報喜，烏鴉昭示兇惡。這些鳥都很滿意我對它們的賜予。”

聽到上帝的答復(fù)，孔雀恍然大悟，張開翅膀飛下天來。

自此以后，人們又看到了那只快樂、自信的孔雀，無論與黃鸝相伴，還是與喜鵲為伍，它都能自豪地昂首挺胸，盡情地打開那扇絢麗多姿、精妙絕倫的羽屏······

如果上帝沒及時為孔雀打開心結(jié)，恐怕孔雀仍然為黃鸝的歌喉比自己動聽而悶悶不樂，而忽略了自己的美麗。

在現(xiàn)實當(dāng)中，人們總是忽略自身擁有的，而艷羨別人擁有的，習(xí)慣用自己的不足與別人的特長來對比，而且硬要將別人比下去。這種向上的精神是好的，但是他并沒有看到自己的特長，結(jié)果總認(rèn)為自己不行。我們應(yīng)當(dāng)辯證地認(rèn)識自己，看待他人，對待人生。尺有所短，寸有所長。我們既應(yīng)有“三人行，必有我?guī)熝伞钡闹t虛、好學(xué)，更要有“天生我材必有用”的自信與豪情，既不可妄自尊大、目空一切，更不可妄自菲薄、自暴自棄。別人有超過你的地方，那他一定有不如你的地方，因為上天對待每一個人都是公平的，每一個人都是獨一無二的，要認(rèn)識到自己的“美麗”，要善于發(fā)現(xiàn)自己身上的閃光點。

有一位母親，鼓勵她連續(xù)失敗的兒子：“一塊地，不適合種麥子，可以試試種豆子；如果豆子也長不好，可以種瓜果；如果瓜果也不行，撒上一些蕎麥種子，那么一定能夠開花。后來，她的兒子終于成就了一番非凡的事業(yè)。

一個人要了解自己的價值，珍惜自己的價值，努力打開心結(jié)，盡情展示自己，生活將因你的“美麗”而更加精彩！

認(rèn)識自己作文【篇14】

“認(rèn)識你自己——Know yourself ”相傳是刻在德爾斐的阿波羅神廟的三句箴言之一，也是其中最有名的一句。另外兩句是“你是”和“毋過”?；蛘f這句話出自古希臘七賢之一、斯巴達(dá)的喀隆，或說出自泰勒斯，或說出自蘇格拉底。傳統(tǒng)上對這句話的闡釋：是勸人要有自知，明白人只是人，并非諸神。

根據(jù)第歐根尼·拉爾修的記載，有人問泰勒斯“何事最難為？”他應(yīng)道：“認(rèn)識你自己?！彼f：“我們無可避免跟自己保持陌生，我們不明白自己，我們搞不清楚自己，我們的永恒判詞是：‘離每個人最遠(yuǎn)的，就是他自己?！ぉτ谖覀冏约?，我們不是‘智者’······”

問題是，現(xiàn)在，我最想也是最需要的是，我想知道，真實的“我”是這個物質(zhì)的我，還是意識的我？是過去的我，還是現(xiàn)在和未來的我？是我自己了解的我，還是別人眼里的我？我理解世界，世界能理解我嗎？我指著自己的鼻子問：我是什么？究竟什么能確切描述我、代表我、表達(dá)我，鼻子嗎？耳朵嗎？面貌嗎？腦子嗎？眼睛和眼神嗎？整個身體嗎？好像都不是。連我自己也不能回答。我多次對著鏡子，仔細(xì)看自己的鏡像，我要弄清，我究竟是什么？是人啊，是男人啊，是一個外表木訥迷茫、內(nèi)心睿智透徹的人啊，是一個有愛心但經(jīng)常受傷害的人啊，是一個遵紀(jì)守法、孝悌仁義的人啊，是一個外庸俗、內(nèi)清高的人啊，是一個······但我迅速知道，這是我的自以為我的“特征”，但不是那個我要知道的根本的、本質(zhì)的、恒久的、規(guī)定性的、廣泛適應(yīng)性的“我”。用一個什么樣的語言描述，來形容“我”啊？

其實你很美作文

作文可以讓你展現(xiàn)你的感性理性和精神內(nèi)核，不同類型的作文可以幫助我們掌握不同的信息和技能。而一篇優(yōu)秀的作文往往是很難做到“低調(diào)”，如何讓你的作文脫穎而出？歡迎你的到來愿這篇文章能夠讓你有所收獲并請與你的家人分享。

其實你很美作文(篇1)

有時候，常常會在窗口邊，想著生活到底是怎樣的，原來，生活其實很簡單。

生活可以簡單的像一杯水，不需再要些什么，只是這樣簡單的，清澈著人們的心。生活，無非是“舒服不過躺著，好吃不過餃子”。而中國人如今追求的不就是簡簡單單么？不過只是平凡的生活么？

你不必去把生活想得太復(fù)雜，只要簡簡單單的想著這生活是美好的，年輕人，每天工作而已罷了。老年人，每天不過享受著兒女們帶來的晚年之樂罷了。小孩子，不過是簡簡單單的上學(xué)罷了。不要去追求太多，不要去讓自己有做不完的事情，務(wù)必記住，生活只要簡簡單單，便是美好的。

也許在以后的某一天中，你會突然覺得這生活索然無味，不要氣餒，不要傷心。鼓起勇氣向前走去，前方還有美麗的風(fēng)景，還有給我們帶來賞心悅目的風(fēng)景，還有那孤單旅途之后的繁榮與美麗。所以，請高高的昂起頭，向前走去，前方還有美麗的風(fēng)景。

生活簡單的不過是你可以看清它的底，即使接下來你不知道要做什么，走哪條路，請你去思考，用自己的腦子好好的想想到底該是怎樣的。不過是這樣簡單，而已。

生命總有一天會終結(jié)，那一天你會留戀許多事情。所以，在生前把要做的事情做好，到最后，你便可以問心無愧的說“我已經(jīng)盡我所能了”。

人生路漫漫，卻有幾時能有幾個真正的.朋友，到最后看清你的缺點，還一樣能夠抓緊你的手，在你最為難的時候?qū)δ阏f“還有我們”呢？

人生的路或許還有很長，或許還只有那么僅僅的一瞬間，我們誰都無法預(yù)測下一秒鐘要發(fā)生什么，所以只能在有可能是生命中的最后一秒鐘，做好自己想做的事情，然后抓住朋友的手，對他們說，來生我們還是朋友。

這些事情的要求并不高，不過是對自己沒有完成的事情做一個終結(jié)，不過是在這塵世間找一個真誠相待的朋友，如果這些都做不到的話，那這樣成的人生，變成了空白一場。

請務(wù)必時刻記住，要相信生活用那么簡單，簡單到像清水一樣。要相信生活如此美好，美好到即使是一個窩窩頭，我們也能笑的如花燦爛。

其實你很美作文(篇2)

幾天前，一個朋友打電話向我訴苦，說在單位和一個同事鬧了點小矛盾，本來也沒有什么，可是等她過幾天去上班的時候，看到幾個同事在哪兒唧唧咕咕的在說著什么，可她一進(jìn)門她們就不吱聲了。于是我朋友就很生氣，覺得她們肯定在說她的壞話，要不然怎么她一進(jìn)門她們就不說話了呢？想問問吧，又不知道從何問起，就這樣她越想越氣，在單位自然沒有好姿態(tài)，而且同事關(guān)系越來越緊張了?；氐郊揖秃驼煞虺臣?，兒子也嚇的大氣不敢出。她很苦悶，說日子越來越?jīng)]有意思，活著還有什么意思，一點都不快樂。她問我，怎么你整天開開心心的，好象沒有一點煩惱的樣子。

我笑了，我告訴她：“人活在這個復(fù)雜的社會里，怎么會不遭遇煩惱呢，生活中，工作中，朋友間，鄰里間都可能出現(xiàn)矛盾，有煩惱，關(guān)鍵是我們怎樣去對待煩惱?！泵總€人的周遭一定有看起來象“煩惱制造機(jī)”的人，他們總是在為不可能發(fā)生的事情，不足掛齒的事情，煩死也沒有用的事情，事不關(guān)己的事情煩惱。在日積月累的煩惱中，對別人一句無心的話，一個無意的眼神，都有了疑心病，好象在阻擾病毒的入侵，當(dāng)然也防衛(wèi)了快樂的可能。別人怎樣看我們，沮喪怎樣怎樣的包圍我們，其實都是‘魔自心中生，徒增三千煩惱絲，煩惱只是投影。

其實，時間稍縱即逝，快樂是一天，難過也是一天，人生是個單行道，走過了就不可能重來，你的今天怎么過，你就讓它怎么過，哪怕有人在你面前臭罵你，你不去把他當(dāng)做一回事，那么也就沒有那回事了。我們何苦給自己增加負(fù)擔(dān)呢！人活在這個世界本來就很不易，就讓我們快快樂樂的度過每一天吧。真的，其實，快樂很簡單。

其實你很美作文(篇3)

一陣哭聲傳出……

我從娘胎里出生了，這也注定了我一生都是個“丑男人?！奔依锏娜艘捕继貏e嫌棄我，也同時確立了我在家中的地位。父母一聲聲的嘆息，老師一臉的嫌棄，同學(xué)的冷嘲熱諷，讓我走向低谷，也說明了我這一生不簡單……

在我走向低谷，墜入黑暗深淵，一個念頭在激勵著找。為什么我不行，我也許比那些所謂的名人還要聰明。于是，我不自甘墮落，埋著頭苦學(xué)！像一股比火山噴發(fā)還要濃的激情充滿身體。背不住的單詞復(fù)反地記著，記不住的算術(shù)公式拼命地練著，晨讀時甚至把喉嚨讀的沙啞和撕心裂肺，恨不得把書吞進(jìn)肚子里，來品味這番來之不易的苦。

終于，在我的勤奮學(xué)習(xí)中得到了回報，成績在班里名列前茅，可是換來的不是掌聲，而是同學(xué)更多的笑聲，我已經(jīng)習(xí)以為常。抹去心中的失落，這并沒有影響我的學(xué)習(xí)，化悲憤為努力，一路披荊斬棘，過五關(guān)闖六將，獲得全校第一的名次。

同學(xué)們坐在歲月的教室，開始尊重我起來，喜歡炫耀自己的幾個男生都沒有拿出鏡子，甚至女生都不會當(dāng)著我的面罵我丑。我才知道，只有自己優(yōu)秀了，別人才會看得起你，人的一生本來就是不平凡的，我命由我不由天，不去嘗試，怎么知道自己不行！

一次，校長與初一全部同學(xué)開會，也給我創(chuàng)造了機(jī)會，我手心出汗，緊緊地攥著準(zhǔn)備好的演講紙。我站臺上，隱隱約約地看見熟悉的身影，??！居然是我的家人！此時，燈光照耀，燈光對著我，攝像頭對著我，大家的目光對著我，我想告訴他們，我！才是贏家！那張演講紙對于我來說已經(jīng)不重要了，而是我想從心底里發(fā)自真心傾訴出我生來的不公和遙遠(yuǎn)的哭聲！因為我也是個孩子??！

當(dāng)我說完最后一字時，底下發(fā)出響徹云霄的鼓聲。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)那一道門時，你就成功了。

其實你很美作文(篇4)

王老師的名諱在附中不可謂不響亮，他條理清晰，言之鑿鑿，井然有序。這是我對王老師的第一印象。人如其名，一股浩坦之氣，大大方方?！白x書其實沒什么用”這個題目很奪目，給大人一些疑惑，給學(xué)生一些眼淚汪汪，光是這個題目，就不知獲得多少同學(xué)的感動，認(rèn)同以及聽下去的欲望，先聲奪人跟同學(xué)們打好關(guān)系，再懷著認(rèn)同的思想一直讀下去，讀完之后，“讀書如果用錯了方法，其實也沒什么用”這個理念已經(jīng)根深蒂固了，這時同學(xué)們一定會破口大罵，不知不覺就中了套。當(dāng)然我肯定是沒有的。

發(fā)言條理清晰，通俗易懂，幽默好玩的同時也用同學(xué)們不反感的方式闡述出發(fā)言的中心，并不會產(chǎn)生厭煩，感覺并不是帶著目的性，而是一位德高望重的前輩對小輩們的侃侃而談，讓人感覺這是理所當(dāng)然的，也更容易讓人聽進(jìn)去，就很親切地感覺。毋庸置疑是很棒的，很高超的。讓我知道，讀書并不是囫圇吞棗，也不是不過腦子的純當(dāng)消食，而是當(dāng)作一種學(xué)習(xí)，懷著思考的心里去看待，去閱讀，去融入，去享受。

這就是我的感受了。

其實你很美作文(篇5)

我以前總以為自己什么都做不好：種花打碎花瓶，喝湯時把湯潑了一地，寫作業(yè)時不小心弄破了書媽媽總說我，做事不穩(wěn)重，真讓人不放心!但是，最近有件事情讓我覺得：其實，我也很棒。

記得那天下午，天空下著淅淅瀝瀝的小雨，陰沉沉的天空也讓黃昏和黑暗提前來臨，讓路人和車輛顯得行色匆匆，我也加快了步伐。過馬路的時候，我看見一位老奶奶一瘸一拐地走在馬路中央。只見她左手扶著拐杖，右手還提著一籃子菜，她沒有帶傘，渾身都濕透了。我很想過去扶老奶奶過馬路，但又怕自己做不好，正在我猶豫不決的時候，想起了老師的話：我們要做一個善良，助人為樂的好孩子!于是，我快速走到老奶奶身邊，一手幫老奶奶撐著傘，一手扶著老奶奶走到了馬路對面。我和老奶奶說再見的時候，老奶奶拍著我的肩膀，對我說：謝謝你，小朋友，你真是一個好孩子。

我回到家里把事情的經(jīng)過說給媽媽聽，媽媽向我豎起了大拇指，微笑著對我說：孩子，其實你也很棒!

其實你很美作文(篇6)

有人說，幸福就是住著高樓大廈；有人說，幸福就是有用之不盡的金錢；有人說，幸福就是。但是我想說，幸福其實很簡單！

一句溫暖的問候是幸福，一聲發(fā)自內(nèi)心的鼓勵是幸福，一杯熱騰騰的牛奶是幸福，親人團(tuán)聚是幸福，甚至你所擁有的一切都是幸福。

我曾聽過這樣一個故事：在一個小山村里，有一對殘疾夫婦。女人雙腿癱瘓，男人雙目失明。春夏秋冬，播種、管理、收獲。一年四季，女人用眼睛觀察世界，男人用雙腿丈量生活時光如水，卻始終未沖刷掉洋溢在他們臉上的幸福。

當(dāng)有人問他們?yōu)槭裁葱腋r，他們異口同聲的反問道：“我們?yōu)槭裁床恍腋Ｄ?？”男人說：“我雖雙目失明，但她能看得見??！”女人說：“我雖雙腿癱瘓，但他會走??！”

幸福就是這樣，它真的很簡單、很簡單。

不僅是這樣。姹紫嫣紅，草長鶯飛是美；大漠孤煙，長河落日是美。還有，在城市，繁華熱鬧是美；在農(nóng)村，淳樸寧靜是美。美就是幸福，而我們能夠去擁有它是莫大的幸福。

幸福還能是一句啰啰嗦嗦的話還能是一個打在子女身上、疼在父母心里的巴掌。這是屬于你的獨一無二的幸福。

幸福的生活是多姿多彩的，關(guān)鍵是看你用什么樣的眼光去看待它。擁有一個正確的視角，你會發(fā)現(xiàn)它是如此的簡單，如此美好。

幸福其實很簡單，讓我們用心靈深處的眼睛大膽的去發(fā)現(xiàn)它！