過程論作文

過程論作文7篇。

寫作是為了更好地表達(dá)對(duì)生活的體悟，我們需要用準(zhǔn)確清晰的語言傳達(dá)自己的觀點(diǎn)和思想。寫作要具備具體內(nèi)容，不要空洞無物。那么，我們可以參考哪些優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為您搜集的與“過程論作文”相關(guān)的資料，希望能在這篇文章中帶給您一定的啟發(fā)！

過程論作文(篇1)

今天我突發(fā)奇想，想做一道菜，那就是西蘭花炒胡蘿卜。西蘭花和胡蘿卜含有維生素C，而且營養(yǎng)價(jià)值高，我非常喜歡吃，讓我迫不及待地準(zhǔn)備一番大顯身手。

作為一名初學(xué)者，我就向爸爸虛心請(qǐng)教。西蘭花炒胡蘿卜的材料是西蘭花、胡蘿卜還有大蒜。

首先，把西蘭花掰成一小朵一小朵的，這個(gè)季節(jié)最容易長蟲子，所以用鹽水把西蘭花浸泡十分鐘，十分鐘過后將西蘭花撈出來，再把紅蘿卜切成兩半，切成均勻薄薄的一片，其次是把大蒜切成碎末備用。接著把鍋中的油燒熱后倒入大蒜，翻炒幾下。胡蘿卜入鍋，將胡蘿卜翻炒到軟，最后把下燙好的西蘭花倒入一并翻炒。爸爸鄭重的告訴我：這個(gè)時(shí)候就是最關(guān)鍵的過程，西蘭花不能比胡蘿卜先倒入鍋中，因?yàn)槲魈m花之前用熱水焯過存有五分熟，反之西蘭花就會(huì)過熟，從而導(dǎo)致缺失營養(yǎng)鮮嫩口感。原來如此，關(guān)鍵的過程在這里，頓時(shí)我腦海里恍然大悟并牢記于心。最后的過程就是再加一點(diǎn)鹽巴進(jìn)行翻炒，然后關(guān)火，裝盤?！拔医K于學(xué)會(huì)了西蘭花炒胡蘿卜啦！”我喜笑顏開地叫了起來。我聞著那股誘人的香氣，急忙叫弟弟快過來品嘗，他吃下以后，驚訝地說：“這是我吃過最好吃的西蘭花炒胡蘿卜了，哥哥！干脆你以后長大了當(dāng)廚師算了，太好吃了！”

經(jīng)過我爸爸的精心教導(dǎo)，我終于學(xué)會(huì)了西蘭花炒紅蘿卜。雖然一口清淡，但是卻如此美味，其中滋味妙不可言，只有身有體會(huì)的人才會(huì)懂。

過程論作文(篇2)

過程好比爬山。在攀登中，可以欣賞鳥語花香，溪水叮咚。可以觀看飛禽走獸，峰戀疊嶂?？梢愿惺苄奶募涌?，呼吸的急促。一路上的好風(fēng)景，盡在不言中。

結(jié)果好比爬上山頂。盡管可以一覽眾山小，卻因失去了沿途的大好風(fēng)光，暫時(shí)的愉悅，隨著時(shí)間的斗轉(zhuǎn)星移，也慢慢的冷卻。

過程好比渡河。無論是否到達(dá)彼岸，在旅途中，可以體驗(yàn)水的溫度，可以看到魚翔淺底的勝景。

結(jié)果好比彼岸?？v然到達(dá)目的地，卻因無緣經(jīng)歷河流澎湃，暗潮涌動(dòng)，成功也因此大打折扣。

過程好比一粒種子，經(jīng)歷冬的睡眠，春的蘇醒，夏的熱烈，吸天地之靈氣，集日月之精華，破土而出，直到長成一棵參天大樹。

結(jié)果好比秋天的大樹，果實(shí)掛滿了樹梢，在微風(fēng)吹拂下，發(fā)出誘人的果香。因沒有親身經(jīng)歷，也就無法感受果實(shí)的珍貴。珍惜其果實(shí)的，也就少之又少。

看重過程，就可以感受生命的長度，一步一個(gè)腳印，用辛勤的汗水澆灌成功的花朵。無論成功與否，都會(huì)對(duì)自己驕傲地說，青春無悔，歲月無悔，因?yàn)樽约涸?jīng)努力過、奮斗過。

看重結(jié)果，就將生命的長度縮短為起點(diǎn)和終點(diǎn)。悲觀論者似乎看到冥冥之中，注定自己要失敗。于是，失去嘗試的勇氣，失去了對(duì)人生自信，失去了一切的一切；樂觀者為了到達(dá)終點(diǎn)，不顧一切，不擇手段，帶著沉重的包袱，匆匆忙忙地向著目標(biāo)進(jìn)發(fā)。到了終點(diǎn)，才發(fā)現(xiàn)自己為了結(jié)果，丟失了很多很多。

過程論作文(篇3)

在我們一天一天長大之時(shí)，生活中發(fā)生過很多事情，每個(gè)人都會(huì)有喜怒哀樂。當(dāng)然，我也不例外，我長這么大也發(fā)生過很多事情。你要讓我說說我發(fā)生的事情，那時(shí)三天三夜都講不完。我就拿一件事情來說一說吧！

還記得有一天，那時(shí)家里團(tuán)圓的日子。我把爸爸媽媽，爺爺奶奶，姥姥姥爺，一起為在飯桌前吃飯。媽媽說。‘我再去包一點(diǎn)餃子。’我從小就有很強(qiáng)的好奇心。我偷偷摸摸的跟在媽媽后面到了廚房。我一看見媽媽在這里包餃子，我的好奇心猛地一下又上來了。突然從后面竄出來，把媽媽嚇了一跳。我對(duì)媽媽說‘媽媽，我也來一起?！瘚寢尶戳丝次遥f‘你會(huì)包么？’質(zhì)疑我，我擼起袖子，說‘小kiss，這么簡(jiǎn)單，我很定會(huì)。’前幾個(gè)包的還像模像樣的，到后來，我越來越沉不住氣。把包完的餃子隨手一扔。說到‘什么嗎？這么累，還以為有多好玩呢!’媽媽語重心長的對(duì)我說"孩子，你要什么事情都想著玩的話，那你以后做的事情假如不是玩，你該怎么辦？"我滿不在乎的說到"那就不做了唄。"媽媽接著說“那你看，我們的毛主席，他做的事情也不是玩，那你說，那要是想著玩，那全國幾十億人的性命不都會(huì)交到日本那里嗎？”我恍然大悟，說‘媽媽，我知道了，我以后做什么事情一定要有耐心，與忍耐力，才能成功，對(duì)不對(duì)？’媽媽笑著對(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說“孩子，你終于懂了?！蔽夷闷痫溩?，一點(diǎn)點(diǎn)的包。媽媽和我對(duì)視一眼，我笑了，媽媽也笑了。最后，我們愉快的吃完了這頓午飯。

這就是在我成長的時(shí)候所發(fā)生的事情，雖然是件小事，很微不足道，但是，媽媽教導(dǎo)我的話我會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心中，一生都不能忘。

過程論作文(篇4)

我的伯伯是一個(gè)創(chuàng)業(yè)致富的成功者。我想可能那些成功人士是出身于農(nóng)民家庭，或者是從事農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)營，或是和農(nóng)業(yè)打著友好的交道。他們也許不是出身名門，沒有很高的學(xué)歷，白手起家，因?yàn)樗麄兊募?xì)心，所以他們發(fā)現(xiàn)了別人發(fā)現(xiàn)不了的機(jī)會(huì)，找到了別人找不到的市場(chǎng)，做成了我們可能做但是沒有做出來的事情。

xx年初秋，伯伯了解到織布的收入不錯(cuò)，便跟伯母商量：你看，今年織布生意不錯(cuò)，咱們也弄兩臺(tái)吧。于是，伯伯便在家里的邊房外擺了兩臺(tái)布機(jī)。那時(shí)我還在老家，(跟伯伯一起住)所以每天晚上，布機(jī)聲震耳欲聾，搞得我都睡不好覺。但一想到晚上都在加班織布，我睡不好覺又算得了什么，漸漸地，我也習(xí)慣了布機(jī)的聲音。

剛開始，由于伯伯、伯母都是新手，布機(jī)經(jīng)常出故障，還斷絲，伯伯、伯母便白天干活，晚上熬夜織布，可收入去除電費(fèi)之類也所剩無幾。伯母每天都埋怨伯伯不懂技術(shù)，也少不了口角。我知道伯伯心里那個(gè)急呀。

過了幾個(gè)月，伯伯漸漸熟悉了許多技術(shù)，伯母也逐漸掌握了接絲技巧，家里人都暫時(shí)松了口氣?？刹痪茫嫉募庸r(jià)卻和伯伯、伯母較起勁來。從原本的一米一元跌到了一米七角，伯伯做布機(jī)的收入不升反跌。伯伯、伯母整天悶悶不樂，我也沒高興勁了，一家人都愁眉苦臉的。

為了改善這一狀況，伯伯曾經(jīng)想過要放棄。但是爺爺卻說了一些對(duì)他鼓勵(lì)的話語。甚至給了他一些資金，使伯父熬過去了。市場(chǎng)上的價(jià)格又開始慢慢的回升了，之后生意就好了。伯伯、伯母想擴(kuò)大經(jīng)營，于是到了去年初春，又有三年了新布機(jī)落戶在了家里。伯伯、伯母就更辛苦了，不過，做布的收入也見漲了。

今年，布的加工價(jià)也大漲了，花樣也越來越多。家里又多了色菊、雙花板等花樣的布。原來每個(gè)月收入最多只有三四千元，現(xiàn)在已漲到了一萬多。看到這蒸蒸日上的好形勢(shì)，伯伯、伯母緊皺的眉頭終于舒展開了，露出了久違不見的笑容。

伯伯、伯母的黑發(fā)上增添了許多銀絲，臉上也出現(xiàn)了皺紋，但同時(shí)也收獲了碩果，他們從不后悔。伯伯的創(chuàng)業(yè)路程是一步一個(gè)腳印走出來的，他們都是為了給我創(chuàng)造良好的環(huán)境。我暗暗下決心，一定要努力學(xué)習(xí)，讓他們收獲到更美、更甜的碩果。

過程論作文(篇5)

每個(gè)人都有許許多多的成長故事，我也不例外。而給我印象最深刻的還是第一次獨(dú)自睡覺。

記得6歲那年的一天晚上，我的爸爸媽媽都要加班，平時(shí)像這種情況他們會(huì)把我送到外婆家去。而這次，他們卻說：“子岳，你已經(jīng)長大了，要試著開始一個(gè)人睡覺了！”沒辦法，只好我自己一個(gè)人獨(dú)自在家睡覺。

晚上，家里空蕩蕩的，我吃完飯，洗完澡就一咕嚕爬上床。關(guān)了燈之后，家里一片寂靜。我真有點(diǎn)害怕，平時(shí)在電視里看到的可怕的鏡頭，在我的腦海里一一閃過，令我毛骨悚然。就在這時(shí)，窗外突然刮起了一陣風(fēng)，吹得空衣架直發(fā)出“叮當(dāng)，叮當(dāng)”的聲音。而掛在外面的衣服則隨風(fēng)擺動(dòng)，影影綽綽，看上去就像幽靈在外面游蕩，嚇得我魂不守舍，一頭躲進(jìn)被子里。被子里又悶又熱，可我嚇得連氣都不敢出。過了一會(huì)兒，我在被子里實(shí)在受不了了。便想透出頭來涼快涼快，喘口氣，可還是不敢。腦海里有一個(gè)聲音說：“別出去，外面有鬼魂在游蕩。”我嚇得又抓緊了被子，生怕“鬼”找到我。沒一會(huì)兒，我便滿頭大汗，心想：管他呢！反正我又“沒做虧心事，不怕鬼敲門?！北銖谋蛔永镢@了出來，不管怎么說，心里還是有點(diǎn)害怕，忐忑不安地度過了那個(gè)令人難忘的夜晚。

從那以后，我就擁有了自己的臥室，獨(dú)自睡覺。古話說得好，正所謂“萬事開頭難”?。‖F(xiàn)在的我更是愛上一個(gè)人睡覺，任何的電視，電影情節(jié)都嚇不到我了。在人生的道路上，每人都會(huì)遇到困難，但只要我們學(xué)會(huì)迎難而上，永不言棄。相信困難有一天會(huì)被你打敗的。正是這段經(jīng)歷讓我在成長的路上，更加堅(jiān)強(qiáng)，更加勇敢，并且持之以恒的對(duì)待每一件事情。

過程論作文(篇6)

以往在家，我都是“衣來伸手，飯來張口”，今天媽媽為了鍛煉我，讓我中午獨(dú)自做一道菜自己吃，料自己選，調(diào)味品由媽媽輔助，我聽了這番話，心里暗暗發(fā)笑，這可難不倒我!更何況只有一道菜呢!我點(diǎn)點(diǎn)頭滿口答應(yīng)了。

其實(shí)我也不太會(huì)，只好挑簡(jiǎn)單的做，剛才的自信，也不過是為了面子。就這樣，我還是先做了一道最簡(jiǎn)單的------西紅柿炒雞蛋。

第一步我當(dāng)然懂，就是拌雞蛋唄!我瞇著眼，挽起袖子，順手抄起兩個(gè)雞蛋，看著我像個(gè)成熟老練的廚師，其實(shí)我的內(nèi)心虛的很呢!一會(huì)，麻煩就來了，“卡啦”一聲，其中一個(gè)雞蛋從碗沿上滑了下去，“壯烈犧牲”在桌之上;一個(gè)不行，再上一個(gè)，只是，這個(gè)大部分蛋殼都碎在碗里，等把蛋殼撈干凈，就浪費(fèi)了大部分時(shí)間，看著別的菜一個(gè)個(gè)上桌，我急得就像熱鍋上的螞蟻------團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)!

終于，蛋拌好了，下一步，就是倒油。我在心里千叮嚀萬囑咐不能倒多，可是瓶子剛壓下，油就嘩的一聲涌出來一大堆，油濺起來，燒得我手上火辣辣的疼。唉，如果我當(dāng)時(shí)拒絕，又何必忍受這皮肉之苦?但君子一言，駟馬難追，也就忍忍吧，再說也沒人還有空來照顧你這到菜了，所以我下定決心一定將這道菜做完。

接下來，就是翻炒雞蛋。起先，雞蛋“沙“的一聲攤成了一灘，讓我手足無措。噢，對(duì)了，先用鏟子切碎，的確，雞蛋還得用巧力呢，要先從邊上切，而且還有時(shí)間限制，否則雞蛋就炒老了，不好吃。不斷的翻炒，然后黃澄澄的雞蛋出鍋，鍋中放小許油，將切好的西紅柿放入鍋中，炒的紅色的汁流出，倒入剛才炒好的雞蛋，一會(huì)出鍋。

看似簡(jiǎn)單的一道菜，其中也有不少的學(xué)問呢!通過這次做飯，我知道了什么事情都要用心去做，更知道要珍惜媽媽的勞動(dòng)成果!

過程論作文(篇7)

長大，這個(gè)字眼一定在每個(gè)人的心中都占據(jù)著極其重要的地位吧。

小時(shí)候渴望的長大，是能夠體會(huì)那種父母口中“等你長大就懂了”的感覺;少年時(shí)仰慕的長大，是能夠擁有把握自己未來的權(quán)利;而青春期所追求的長大，也許，就是一種對(duì)于成熟與獨(dú)立的向往吧。

不同時(shí)期的追求，有著不同色彩的生活。對(duì)我來說，在每一個(gè)成長階段，都在品嘗著屬于長大的不同滋味，那種復(fù)雜的感覺，是上天給予的一份不可多得的禮物。

我小時(shí)候，是在農(nóng)村與外婆一起度過的。夏天的晚上，伴著動(dòng)聽的蟬鳴，看著動(dòng)人的螢火蟲，聞著清新的花香，牽著外婆寬厚粗糙卻又十分溫暖的手——那段記憶在我的生命中散發(fā)著永不褪色的溫暖。

于是，懵懵懂懂的我，就這樣走到了人生的第一個(gè)路口。

當(dāng)我的小手從外婆的手心抽走，跟著爸爸媽媽在昏黃的路燈下與遠(yuǎn)處的外婆揮手告別時(shí)，我感覺到了晶瑩的一層淚水濕潤了我的眼眶。

心底里滲出的一點(diǎn)一滴的傷感，讓一個(gè)從小都在快樂里長大的我嘗到了離別的苦澀。

原來，長大的代價(jià)，是離別啊。

那，如果這樣，我可不可以不長大……

答案，當(dāng)然是“不”。

翻過快樂天真的第一篇章，我的生活進(jìn)入了一個(gè)新的軌道。每天在寬敞明亮的教學(xué)樓里讀書學(xué)習(xí)，用一個(gè)個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)填充我的生活，慢慢地度過這段美好的時(shí)光。

隨著書本不斷地疊高，足以將我小小的身軀遮擋得不露一絲縫隙。一張刺眼的試卷帶著同學(xué)的驚呼與嘲諷飄到了我的面前。我故作滿不在乎的樣子，只為了掩藏一個(gè)在倔強(qiáng)面孔下脆弱而柔軟的心臟——它已經(jīng)受傷了。被這張滿身插滿匕首的試卷刺得千瘡百孔、鮮血淋漓。

“這是每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的挫折與打擊，你要是就這么被擊敗，那你就太失敗了?！蔽覍?duì)自己說著，可還是抑制不住地失落。

我明白自己早已告別了那個(gè)被人安慰被人哄的年紀(jì)，現(xiàn)在，我只剩下自己了——堅(jiān)強(qiáng)，才是一個(gè)成長了的少年應(yīng)該做的事。

如果，成長的標(biāo)志是學(xué)會(huì)偽裝并掩藏自己的脆弱，那我寧愿做一個(gè)真實(shí)的我。

一個(gè)想哭就哭，想笑就笑的自我。

可是，長大這回事，是每個(gè)人都無法改變的事實(shí)。在那之后，我經(jīng)歷了很多更復(fù)雜更矛盾的感情，漸漸地，我知道自己在不停地變化著——

我變得更圓滑，不再像以前一樣頂著一身的刺去傷害別人，也傷害自己;變得更獨(dú)立，不再會(huì)纏著父母依賴他們的陪伴得溫暖;變得更堅(jiān)強(qiáng)，不再會(huì)輕易地流下晶瑩的淚水……

同時(shí)，我也感到自己變得更孤單、更安靜、更遙遠(yuǎn)。就像戴上了一張面具，人與人之間，永遠(yuǎn)都隔著那么一層距離。不溫不火，不遠(yuǎn)不近，不冷也不熱的相處方式，可能才是最適宜的吧。

也許，這就是長大的感覺——我們?cè)诓粩喟l(fā)現(xiàn)的同時(shí)，也在不斷地失去。最終，無聲地消失在無邊無際、浩瀚無垠的宇宙里。

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享受過程作文

我們聽了一場(chǎng)關(guān)于“享受過程作文”的演講讓我們思考了很多，作文能力對(duì)于學(xué)業(yè)職業(yè)都具有重要意義，寫作像是一盞明燈照亮了我們?cè)诔鞘猩踔潦巧钪兴允У姆较?。好的作文是值得被人們長期閱讀的，怎么寫出一片優(yōu)秀的作文呢？

享受過程作文(篇1)

享受過程，就是一種感動(dòng)，煙花享受轉(zhuǎn)瞬即逝的過程；雄鷹享受快樂翱翔的過程；而我，享受奮力拼搏的過程。

享受，轉(zhuǎn)瞬即逝的過程

年三十了，各家各戶都在放煙花，絢爛的煙花把原本沉寂的天空攪得雞犬不寧，同時(shí)也把天空打扮得異常美麗。那些美麗的煙花是炮筒的孩子，在她飛上去打擾天空，去打扮天空前，她們還在熱熱鬧鬧的談話：“孩子，你去哪個(gè)地方是會(huì)失去生命的呀，別去了，留在這兒陪媽媽好嗎？”“不行啊，媽媽，我要享受的是過程，最后變成什么并不重要，享受過程是幸福的，就算最后變成灰燼我也不在意?！薄笆前?，媽媽，我也是這樣想的?！薄笆前?，是啊……?！?/p>

享受，快樂翱翔的過程

也許對(duì)雄鷹來說，最好的地方便是天空，擁有一雙翅膀的它們，可以在天空自由自在的飛翔。

有一天，雄鷹受傷了，它掉到了山崖邊，“唉，就要死在這兒了，多么想再飛一次，哪怕就一次?！彼驳搅松窖逻?，用力一蹬，張開翅膀，企圖再飛最后一次，可是，它僅僅飛了兩秒，就掉了下去，如果它不飛的話，它還可以再活一些時(shí)日，但我們能夠看得出來，它的最后一次飛翔，不是為了結(jié)果，而是為了享受飛的感覺，最后一次享受飛翔這個(gè)過程。

享受，奮力拼搏的過程

第一次月考，我考了第十二名，那幾天，我的心涼到了極點(diǎn)，但我知道，自甘墮落會(huì)毀掉我的一生，我要努力，我要加油，在之后的日子里，課間我歡樂的笑聲少了很多，分?jǐn)?shù)是被習(xí)題練出來的，果不其然，期中我進(jìn)步了，回頭看看，其實(shí)過程比結(jié)果更重要，更值得我們?nèi)バ蕾p，更值得我們?nèi)ハ硎堋?/p>

在享受過程中我們會(huì)收獲幸福，收獲感動(dòng)，因?yàn)橄硎苓^程本身就是幸福，就是感動(dòng)。

享受過程作文(篇2)

我們一生中都要經(jīng)歷種種事情，這些事情都有一個(gè)過程，這個(gè)過程正是我們成長的過程，我們要學(xué)會(huì)享受這個(gè)過程。

享受助人的過程

當(dāng)自己漫步在街上時(shí)；當(dāng)我們放學(xué)在路上嬉戲時(shí)；當(dāng)我們坐在自家口時(shí)。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊有很多需要幫助的人：年邁的爺爺奶奶，蹣跚學(xué)步的小弟弟，妹妹，我們應(yīng)該做些什么呢？去攙扶他們！去牽著他們的手！還有就是勇敢地說：”讓我來幫你！“這個(gè)助人的過程，就是快樂地，幸福的，它們能使我們成功讓我們行動(dòng)起來，去親生經(jīng)歷這個(gè)使人快樂的過程。

讓我們以大樹為證，這個(gè)過程是令人幸福的。

享受學(xué)習(xí)的過程

大家肯定有過這樣的心理：學(xué)習(xí)好的同學(xué)怎么越學(xué)越好呢，而學(xué)習(xí)差的學(xué)生越來越厭學(xué)，這是為什么呢？因?yàn)楹脤W(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，他們?cè)谙硎苓@個(gè)過程，就像在吃雞腿一樣，你享受著它的美味，就會(huì)越來越香。所以我們一定要快樂的學(xué)習(xí)，去享受這個(gè)過程，而不是抱著混一天是一天的心態(tài)。

讓我們以彩虹為證，這個(gè)過程是令人快樂的。

享受讀書的過程

當(dāng)我們漫步在圖書室里，看著書中密密麻麻的文字，背書中的情節(jié)所吸引時(shí)，我們就成功了，因?yàn)槲覀円苍谙硎苓@個(gè)過程。我們會(huì)慢慢覺得自己的時(shí)間根本不過用來看書，我們就像中了魔似的，已經(jīng)離不開書了。

讓我們以大海為證，這個(gè)過程是快樂的。

每一個(gè)令人幸福、快樂、成功的過程都需要用實(shí)際行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)，我們要熱愛，學(xué)會(huì)享受這些過程。

享受過程作文(篇3)

人的一生，就是一個(gè)享受的過程。我們時(shí)而會(huì)因?yàn)橛行┦露薇亲樱瑫r(shí)而又會(huì)因?yàn)橐恍┦露笮?，不是嗎?/p>

假如我們把它當(dāng)做是一個(gè)享受的過程，喜、怒、哀、樂就是其中的果子。有酸、甜、苦、辣我們就是無時(shí)無刻沒有不品嘗到它們，這就是享受過程，它們的味道。我們何不曾嘗過。

正如炎熱的夏天，太陽火辣辣的烘烤著大地，人們卻都在吃著雪糕，甜甜的，涼涼的，這是一件多么美好的事。

享受過程，不意味著它一定要是美好的事物那才叫享受，在人生道路上的困哪，是需要我們?nèi)タ朔?，盡管有著許多艱難險(xiǎn)阻，但還是要向前沖，只要這樣有滋有味的道路才算是一個(gè)享受的過程。

幫助他人不也是一個(gè)享受的過程嗎？比如說扶老人過馬拉，協(xié)助老師工作，幫助同學(xué)們做一些力所能及的事情，幫助他人是快樂的，在這期間，你不會(huì)感受到嗎？

或許有些同學(xué)認(rèn)為，享受過程就是一個(gè)人在家聽流行音樂，看些漫畫，小說但是你們?yōu)楹尾蛔鲆恍┯袃r(jià)值有意義的事呢？就像皮特的父親說：享受過程本身就是幸福，就是成功。我是一個(gè)普普通通的裁縫，但每當(dāng)給別人做衣服時(shí)，就非?？鞓贰?/p>

是呀！享受過程的本身就是享福的，就是快樂的，是成功的、雖然我們都是普普通通的人，但是我們懂得享受過程，所以我們就是快樂的！

享受過程作文(篇4)

在社會(huì)生活中，人人平等，沒有貴賤之分。即使是一個(gè)清潔工，他也能享受人們和大自然對(duì)他的感情。

我，是一位學(xué)生，每當(dāng)我在努力學(xué)習(xí)的時(shí)候，極少回憶往事。那時(shí)候，我正在走上坡路，太陽就在前方，為了趕路，我總是低著頭拼命地爬高。只有在自己認(rèn)為爬到了高處的時(shí)候，才會(huì)用更多的時(shí)間回憶以往的歲月。而當(dāng)我在走下坡路時(shí)，我也會(huì)慢慢地享受人生帶給我的快樂，享受努力之后的成果。

在我的身邊有很多人是如此的，比如我的老師。老師她是一位天使，她為國家培育出了許多的國家棟梁，還不求回報(bào)。

有一次下課的時(shí)候，我出去玩，經(jīng)過老師的窗前，老師正在批改我們剛考完的卷子。當(dāng)她看見有的同學(xué)做得很糟糕時(shí)，就把他們叫到辦公室，耐心地給他們講解。而批改到做得好的卷子時(shí)，臉上就露出了滿意的笑容，仿佛是在享受改卷子給她帶來的快樂。但我不明白老師為什么要這么傻，白白的浪費(fèi)休息的時(shí)間?，F(xiàn)在，我終于明白了。老師的行為不叫傻，那是在享受教育孩子的過程。

在社會(huì)生活中，有些人默默地奉獻(xiàn)。而那些無知的人卻以為那是傻。那不是傻！也不是笨！而是在享受人生！當(dāng)你很用心很用心去觀察，去思考，你才會(huì)明白那些人做的一切是為了什么。那是在保護(hù)社會(huì)，保護(hù)大自然！

享受過程作文(篇5)

很多時(shí)候，我們只會(huì)疾馳向我們的目的地，其實(shí)，只要我們停住腳步，回轉(zhuǎn)身，眼前的一串串腳印也是值得我們回味的。

泰山十八盤是何等的令人驚悚，但也有許多人敢于攀登?？墒?，他們卻不懂得，他們只顧這樣“風(fēng)雨兼程”，錯(cuò)過了多少次的春風(fēng)拂面，多少次的溪水潺潺……

因?yàn)槁健坝圃沼卧铡?，我們才可以在沿途中歇一歇，感受那高大翠木的陰涼?；剞D(zhuǎn)身，感受腳下似盤龍的蜿蜒石道，才感覺自己已走過了那么多。偶遇挑山工，一番寒喧敘嘆，方知自己的人生和挑山工的人生相比是那么的順利；感受挑山工的“S”形道路，才悟出了“真正的成功需要漫長的磨煉”的人生哲理。

因?yàn)槁健坝圃沼卧铡?，我們才可以有揮汗如雨的瀟灑，擦掉頭上的汗水，再次奮斗。坐在寬闊的石階上，望著山頂，尖尖的山頂著一片云，幻想著登上山頂后的美景，云霧繚繞，仿佛置身于仙境?；剞D(zhuǎn)身，向山下大喊一聲，回聲不絕于耳，發(fā)泄掉心中的不快和身上的疲勞，重新挽起褲腿，一步一個(gè)腳印，向心中的信念攀登而去。背影依稀可見，石階上留下了一串串珍珠般的腳印，訴說著風(fēng)雨歷程中的辛酸與甘甜。

因?yàn)槁健坝圃沼卧铡?，我們才可以聞到誘人的香味，嘗一嘗地方特色小吃，也不枉一次險(xiǎn)山之行，循著汲水的潺潺聲，捧起一掬水，“咕咚”一聲灌入口中，水雖已下肚，甘甜之味還回轉(zhuǎn)在口中，久久未散。誤入百花叢中，和蝴蝶共舞，撲鼻的清香令我們不得不駐足流連。在百花叢中扭動(dòng)身軀，宛若恍忽飄然的夢(mèng)境，但卻是真實(shí)存在的美妙的記憶。

原來，過程如此美好。

享受過程，我們可以領(lǐng)略到成功后無法企及的喜悅，妙不可言！

人生，便是一次登山之行，登上山頂享受日出日落，是遲早的事。但是，過程只有一次，只顧低頭馳行，雖到達(dá)了目的地，卻錯(cuò)過了沿途無數(shù)的風(fēng)景，遺憾。

享受過程作文(篇6)

人生中有許多過程，都會(huì)平淡地如水流過。但每一次，只要去認(rèn)真感悟，去享受，都會(huì)有不一樣的感受。火柴不會(huì)因熄滅而哭泣，因?yàn)樗?jīng)燃燒過；雄鷹不會(huì)因折翼而沮喪，因?yàn)樗?jīng)飛翔過；花朵不會(huì)因枯萎而傷感，因?yàn)樗?jīng)綻放過······我們更不應(yīng)該為了失敗而氣餒，因?yàn)樯膬r(jià)值往往在于過程，而不在于結(jié)果。所以，享受過程才能領(lǐng)悟生命的意義。

小時(shí)候，我經(jīng)常在老家的小河邊玩，河水清澈，常有小魚在水里游，有一次，我正在河邊玩，忽然看到一個(gè)捕魚人提著魚桶，扛著魚竿，開開心心地回家，我想，他今天的收獲一定不少吧?？墒?，就在我走過去看時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)桶中空空如也。我禁不住問捕魚人：“您為什么這么高興，您可一條魚也沒有捕上來?。　蹦莻€(gè)捕魚人看了看魚桶，笑對(duì)我說著說：“捕魚最大的樂趣并不是在于你釣到了多少魚，而是在捕魚的過程中，你是否真正去努力了。所以就算我沒有得到什么，我想，這也應(yīng)該是快樂的，因?yàn)槲遗α耍　蔽翌D時(shí)明白了捕魚人為什么這么開心，因?yàn)樗硎艿搅瞬遏~的過程中的樂趣。

有一次，做作業(yè)的時(shí)候，碰到一道難題，我百事不得其解，絞盡腦汁，那一天心不在焉終于在睡覺前想出來了。我飛一般地坐到椅子上，把過程寫了下來。雖然花了很長時(shí)間，但我在解題的過程中感到了前所未有的快樂。

許多人都會(huì)沉浸在這美好當(dāng)中，因而他們往往會(huì)忽視了另一樣更美麗的東西，那就是為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力的過程，其實(shí)這過程才是最美的。

臘八蒜的變化過程作文(熱門7篇)

無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的臘八蒜作文范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

臘八蒜的變化過程作文 篇1

每年過春節(jié)吃餃子時(shí)，我們都要吃媽媽泡制的臘八醋和臘八蒜。那碧綠碧綠的顏色、辣辣的醋和酸酸的蒜，都會(huì)給春節(jié)的餃子增添濃濃的北京味。這天，媽媽端出早已準(zhǔn)備好的.大蒜，讓我和她一起泡臘八蒜。

我們先把大蒜頭掰成小瓣，然后再將小蒜瓣的皮剝開。小蒜瓣的皮真不好剝，勁小了剝不開，勁使大了就會(huì)摳破蒜瓣。我們剝了好長時(shí)間，慢慢的我熟練 多了，不但剝?nèi)チ送馄?，還將薄薄的內(nèi)膜也剝得干干凈凈。媽媽取來了一只大口瓶讓我把剝好的蒜都裝進(jìn)去，然后媽媽把醋倒進(jìn)瓶口，把瓶里的蒜全都沒過后，擰緊 瓶蓋，放在背光陽臺(tái)上。媽媽說：“等到春節(jié)吃餃子時(shí)它就會(huì)綠了?！?/p>

從那天起，我每天都好奇地跑到陽臺(tái)去看“它怎么還不綠呢？”我想，今年的臘八蒜一定特別好吃，因?yàn)檫@是我親手剝的。等哥哥春節(jié)回來，我一定讓他好好嘗嘗，看看我有多棒！

臘八蒜的變化過程作文 篇2

今年的臘八節(jié)真的是一個(gè)難忘的日子，因?yàn)槲液蛬寢屢黄痣缰屏伺D八蒜，說干就干，我們開始動(dòng)手啦!

媽媽買了紫皮蒜和米醋，找到兩個(gè)空瓶子，用熱水洗干凈晾干。晚上我和媽媽、小姑、妹妹一起剝蒜，一個(gè)個(gè)小蒜瓣就像一個(gè)個(gè)小娃娃，白白的，可愛極了。把蒜瓣洗干凈后控干水份，裝入瓶子里，再倒上米醋，用保鮮袋把瓶口封好，到過年的時(shí)候就可以吃上真正的臘八蒜了。我和妹妹每人泡了一瓶，可以觀察它們顏色變化的過程。媽媽告訴我，臘八蒜泡好以后，顏色就像翡翠一樣通體碧綠，特別好看，而且吃著酸辣可口。真想讓它們快點(diǎn)泡好!

體驗(yàn)泡臘八蒜的.臘八節(jié)讓人難忘啊，真的感覺有快過新年的味道了，而且我覺得自己動(dòng)手最快樂。祝大家臘八節(jié)快樂!

臘八蒜的變化過程作文 篇3

每年的臘八蒜都是大人們泡。但是，去年卻是我自己做的。

那是我鬧騰了半天媽媽才讓我干的。我心里高興極了。

開始做了。我先把蒜的外皮剝下來，掰成一個(gè)一個(gè)的。然后，把剝好的蒜放進(jìn)一個(gè)準(zhǔn)備好的.瓶子里。再倒上一些醋，把蓋子蓋上就可以了。

那天晚上，我激動(dòng)得都沒睡好。我每天都去看臘八蒜。到年底了，我中午找到了做好的臘八蒜，它們一個(gè)個(gè)色如翡翠，晚上，讓爸爸，媽媽包餃子，吃餃子時(shí)蘸著醋，吃著臘八蒜，他們都說好。我也嘗了一個(gè)，啊!妙不可言。

去年春節(jié)我過的真快樂!

臘八蒜的變化過程作文 篇4

我是姥爺一手帶大的，我管我姥爺叫爺爺。

在我的記憶里，爺爺特別能干。他不僅養(yǎng)了很多漂亮的小金魚，種了很多漂亮的花草，而且還會(huì)做各種各樣的美食。別的不說，我們家的臘八蒜年年都是爺爺泡制。

臘月初八那天，爺爺先刷好一個(gè)大玻璃瓶子，倒置過來控水；然后再端一碗水，拿一把蒜，把蒜放在水里

泡半小時(shí)，然后再剝皮；剝好以后洗干凈再晾干；最后把蒜放進(jìn)大玻璃瓶子，把醋倒進(jìn)去。“咚咚咚咚咚……”，隨著醋倒進(jìn)瓶的聲音，做臘八蒜的初步工作就結(jié)束了。接下來，爺爺蓋好蓋子，把大玻璃瓶子拿走了……

那時(shí)，我曾經(jīng)對(duì)爺爺泡蒜的做法表示不理解。爺爺啥話也沒說，只是拿了兩個(gè)蒜瓣兒讓我剝。動(dòng)手操作以后，我恍然大悟：原來泡過的蒜瓣兒格外好剝皮。爺爺真是太聰明了！看著我欽佩的眼神，爺爺?shù)靡獾赜檬持更c(diǎn)著我的腦門說：“小子！做事勤于動(dòng)腦，會(huì)達(dá)到事半功倍的效果噢！”“是！一定向爺爺好好學(xué)習(xí)，做個(gè)聰明的好孩子！”“孺子可教！不愧是我孫子！”“哈哈哈……”

臘八蒜泡上后，我就開始掰著手指頭數(shù)日子。終于等到了臘月三十的晚上。一家人圍坐在一起包餃子，爺爺則小心翼翼地捧出那一大瓶臘八蒜放在桌子中間。腌好的`臘八蒜，綠綠地漂在瓶口，煞是好看。爺爺先將蒜和醋倒在一個(gè)大碗里，倒上幾大滴香油，然后舀在一個(gè)個(gè)小白瓷碗里，讓大家就著餃子吃。

小時(shí)候，我挑食，不吃蒜，爺爺就勸我：“小孩子挑食可不是好習(xí)慣。你嘗嘗，酸酸的，只是稍微有些辣味！來！咬一口！”盛情難卻，我勉強(qiáng)咬了一小口，酸的我口水都流下來了。我使勁瞇了眼，閉緊嘴巴，再也不肯吃一口。乖！張嘴，就著餃子不僅味道好，更有益健康！”

就這樣，一口餃子，一口蒜，等大家都坐下吃餃子時(shí)，我已經(jīng)吃了小半盤了。而爺爺還在一旁替我“呼呼”地吹著熱氣騰騰的餃子，他卻一個(gè)也沒吃。

近幾年，爺爺?shù)纳眢w狀況越來越差了。那天一家人聚在一起吃飯，他忽然說：“怕是我熬不過今年了?！憋堊郎系姆諊幌伦映翋灹?。我強(qiáng)笑道：“爺爺要長命百歲啊，我今年還要吃你泡的臘八蒜呢！”爺爺笑著說：“行，今年我一定給你泡臘八蒜?！?/p>

一向說話算話的爺爺這一次卻沒有兌現(xiàn)諾言。2013年12月7號(hào)，爺爺去世了。最疼我的爺爺，就這樣離我而去了。

我放學(xué)回到家，報(bào)紙還是雜亂地?cái)傇谏嘲l(fā)上，毛巾還搭在架子上，泡臘八蒜的大玻璃瓶子還放在櫥子里，可我親愛的爺爺卻不在了……

臘八蒜的變化過程作文 篇5

今年臘八，姥姥泡了許多臘八蒜，過了一段時(shí)間這些白生生的蒜瓣就變得綠綠的，正如老舍先生在《老北京的春節(jié)》中描寫的——“到年底，蒜就泡得色如翡翠，而醋也有了些辣味，色味雙美?！?/p>

可是臘八蒜為什么會(huì)變綠呢？為什么以前泡的蒜不綠呢？我問了問媽媽，媽媽也不清楚，我便還是來請(qǐng)教電腦吧，下來是我們的對(duì)話。

臘八蒜制作過程中不見陽光，產(chǎn)生的綠色不是葉綠素，而是大蒜綠色素。大蒜綠色素實(shí)際上是一種先生成的藍(lán)色素和一種后生成的黃色素組成的'，藍(lán)色和黃色混合就形成了綠色。

為什么臘八以前泡的蒜會(huì)不綠呢？

因?yàn)闇囟炔粔虻?。而低溫是恰恰是打破大蒜休眠、激活蒜酶、發(fā)生綠變的條件。

中國有句俗語：“臘七臘八，凍掉下巴?！彼晕彝茰y(cè)，臘八蒜并不是必須在臘八這一天泡，只要天氣足夠寒冷就可以了。

我的智多星姥姥有個(gè)妙招，一起來聽聽。要想讓臘八蒜綠得快，就把蒜放在醋里，然后把裝蒜的器皿放在暖氣片上，很快就會(huì)綠了。

還沒有做臘八蒜的朋友趕快照著這種方法做做吧。

臘八蒜的變化過程作文 篇6

北方有過臘八泡臘八蒜的習(xí)俗，今年臘月初八，我也親手做了臘八蒜。 首先，把剝好皮的蒜放到罐子里;然后，往里加醋和適量砂糖;最后，把罐子封閉好，一直到除夕。之后的每一天，我都要看看臘八蒜泡的怎么樣了;據(jù)說泡好的臘八蒜色如翡翠。我真期待看到我泡的臘八蒜的成果。 今天是除夕，我看到了我泡的`臘八蒜的成果：像一粒粒翡翠，味道酸酸的、辣辣的，還有微微的甜味兒。 臘八蒜是怎樣來的呢?我上網(wǎng)查了一下，原來是這樣的：“蒜”字和“算”字同音，意思是每逢臘月初八，商家都要算自己一年的帳，如果有別的商家欠貨款，除夕那天就送給欠錢商家一罐泡好的臘八蒜，表示該還錢了。現(xiàn)在我泡蒜絕對(duì)不是要?jiǎng)e人還錢，而是把它當(dāng)作一種美食來享受。 我把泡好的臘八蒜端上餐桌，得到了大家的一致好評(píng)，心里美滋滋的。

臘八蒜的變化過程作文 篇7

臘八來到永泉風(fēng)景度假區(qū)，我就被香甜的臘八粥所吸引。粥很濃，上面漂浮著兩顆紅棗，通體是紅色的。打粥的阿姨說，粥里除了顯而易見的紅棗，還有黑米、桂圓、糯米、玉米、紅豆、花生米和冰糖，甜甜的，香香的，我一下便愛上了臘八粥，一連喝了三碗。

抬起頭來，才發(fā)現(xiàn)這里全是徽派建筑，十分古典。圓形的拱門、傾斜的屋脊、青色的磚瓦和木制的.牌匾，無不彰顯著這座山莊的韻味。放眼望去，水波粼粼的湖面映入我的眼簾，淺灘的石頭長滿青苔。

水十分清澈，隱約看見魚兒在里面游動(dòng)。湖中央的亭子更加美麗，亭頂是尖的，四個(gè)角落微微翹起。游客坐在亭中，一邊欣賞美景，一邊感受微風(fēng)，充滿詩情畫意！

這里的小吃也應(yīng)有盡有，其中最好吃的要算是粑粑。只見營業(yè)員攤開一塊面餅，將農(nóng)家土菜塞進(jìn)餅中，放入油鍋，炸至兩面金黃。捧在手心，暖手，咬一口，暖心，有種說不出的滿足感，餅中有一朵小花裝飾。一口咬下去，又酥又脆，里面的菜香甜可口，可真有年的味道。

隨后我又嘗了另一種粑粑，這種餅是紅豆味的，上面也有一種花，只不過很軟，咬上去黏牙，但是那股甜味和年味更濃郁，令我回味無窮。

走出小店，來到廣場(chǎng)，我回頭望去，鮮紅的燈籠掛在梁上，店里不時(shí)冒出陣陣熱氣和香甜的氣味。下次再來吧，我懷著戀戀不舍的心情離開了這年味十足的農(nóng)家山莊。

元宵節(jié)猜燈謎的過程作文范例7篇

作為一名學(xué)生對(duì)于寫作文是非常了解的。作文的內(nèi)涵，源自生活的啟發(fā)，寫作文時(shí)需要圍繞同一主題作深入闡述。有沒有可以借鑒的作文的模板呢？以下由欄目小編為大家精心整理的“元宵節(jié)猜燈謎的過程作文”，僅供你在工作和學(xué)習(xí)中參考。

元宵節(jié)猜燈謎的過程作文 篇1

今天是正月十五，離元宵節(jié)還有兩天，一聽說我們班要舉行猜燈謎活動(dòng)，我高興得歡蹦亂跳，興奮得像一只快樂的小兔子。

一到學(xué)校燈謎現(xiàn)場(chǎng)，就被眼前的美景吸引了!各式各樣的燈謎五顏六色，精彩奪目：有的燈籠像粉紅色的蓮花，有的像一個(gè)向遠(yuǎn)方眺望小猴，還有的像一只小兔，在微風(fēng)中跳來跳去，真是琳瑯滿目。還有樹上掛滿了許多用皺紋紅紙做的桃花，把燈謎現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)打扮得更加美麗了。

老師一說開始，我們就像離弦的箭一樣飛快地沖進(jìn)燈謎堆里，各自找到一個(gè)謎語，睜大眼睛，全神貫注地猜起來。只見有的同學(xué)在皺著眉頭想，有的靈機(jī)一動(dòng)，猜出了答案，還有的似乎更喜歡欣賞著美麗的風(fēng)景。

我也興沖沖地拿起一個(gè)燈謎，謎面是：一夜又一夜(打一字)。我認(rèn)真地在想，一邊想，一邊用手比劃著，這到底是個(gè)什么字呢?突然，我腦子里出現(xiàn)了一個(gè)字—多。我就跑去告訴了現(xiàn)場(chǎng)的`阿姨，阿姨說對(duì)了，我就蹦蹦跳跳地去領(lǐng)獎(jiǎng)了。

經(jīng)過我的一番努力，一共猜對(duì)了五個(gè)謎語，雖然不算多，但是我也非常的高興。因?yàn)槲殷w驗(yàn)到了快樂和收獲的喜悅，我和同學(xué)們一樣，期待著下一次的元宵節(jié)猜燈謎活動(dòng)的到來。

元宵節(jié)猜燈謎的過程作文 篇2

元宵節(jié)，媽媽帶我去萊茵小鎮(zhèn)廣場(chǎng)猜燈謎。猜燈謎的人好多呀！每?jī)煽脴渲g系著一根細(xì)繩，繩上掛著很多紙條，清清楚楚地寫著謎題。我認(rèn)真地看著一個(gè)謎面，上面寫著：筆下無私情（打一水滸人名）。我心想，《水滸傳》這本著名小說我讀過，書中人物也很了解，我何不用推理法去解謎題呢？

首先，“筆下”一詞形容的是文人，那么粗魯?shù)娜司团懦?，剩下只有“吳用”“宋江”等人?！盁o私情”比喻大公無私的人，“宋江”不就是這樣的人嗎？這和他的“宋公明”稱謂與詞義相同，謎題就解開了，我快樂得像只小蜜蜂。媽媽對(duì)完答案，我是正確的，所以就領(lǐng)到一份小禮物——一套卡通咖啡杯！哇！我用智慧得到了禮物，比爸爸媽媽買的小花燈更珍貴。

元宵節(jié)猜燈謎的過程作文 篇3

“太好了!太好了!去猜燈謎啦!”昨天上午，我和爸爸到國際廣場(chǎng)參加了一個(gè)有趣的活動(dòng)：猜燈謎看車展、贏大獎(jiǎng)。

九點(diǎn)三十分我們準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。當(dāng)我們來到了目的地的時(shí)候，已經(jīng)有好多人了;我也趕快拿出紙和筆準(zhǔn)備猜燈謎寫答案。爸爸又幫我從主辦燈會(huì)的地方領(lǐng)了統(tǒng)一的答案紙開始猜謎。第一個(gè)，拱豬入門，打一字。我想來想去，也沒想出很明確的答案，先放棄吧看下一個(gè);牛之頭，虎之尾，打一字;我在紙上寫一寫，哦!原來是先。嘿!這個(gè)倒挺有意思;兔子請(qǐng)老虎，打一成語，是自討苦吃(也是異想天開)。把東方當(dāng)西方，打一成語，指東道西······還有許多許多，和汽車品牌有關(guān)的、和計(jì)劃生育有關(guān)的、還有猜人名和地名的，只要你的腦瓜夠靈活就請(qǐng)一起來吧!我把我猜出來的謎放在了抽獎(jiǎng)箱里，足足放了有七八張。十一點(diǎn)左右開始抽獎(jiǎng)，老師一個(gè)一個(gè)的念著名字······劉宇皓，哦!Ye! 我得了個(gè)三等獎(jiǎng)，我歡天喜地的去領(lǐng)獎(jiǎng)，咦?最后確沒有我的，我的心情由晴轉(zhuǎn)陰，后來我不甘心又去問老師，原來是老師把我的名字給漏掉啦，我高高興興領(lǐng)了獎(jiǎng)品，是一個(gè)彈簧計(jì)時(shí)器。事后爸爸對(duì)我說，凡事不要太看重得失，重在參與。我又和爸爸去看了一會(huì)兒車展，看著川流不息的人群，望著人們的一張張笑臉，我感到生活真的很幸福。

小記者活動(dòng)的內(nèi)容真是有趣，既讓我們提高了寫作水平，鍛煉了我們的社交能力，又讓我們開拓了視野，我期待下一次活動(dòng)快快到來。

元宵節(jié)猜燈謎的過程作文 篇4

元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，在這一天人們要猜燈謎、吃元宵，每年到了這個(gè)時(shí)候，我都要和姐姐們到街上猜燈謎換獎(jiǎng)品。

盼了一年，我終于等到了元宵節(jié)這一天。我懷著無比激動(dòng)的心情早早來到火旺整體家居猜燈謎。我推開大門，竟然和往年不一樣，里面連一張猜燈謎的紙條都沒有，我心里有點(diǎn)疑惑，就問了一個(gè)阿姨：“阿姨，這里猜燈謎嗎?”阿姨說：“你是不是走錯(cuò)了地方，這里不猜燈謎?！蔽掖笫?。媽媽看著我失望地樣子，說：“那我?guī)闳グ傩丈顝V場(chǎng)玩吧!”來到百姓生活廣場(chǎng)二樓，我看到這里竟然有猜燈謎的活動(dòng)。我激動(dòng)地看了一個(gè)又一個(gè)小燈籠上的燈謎。不一會(huì)兒，姐姐就猜對(duì)了好多個(gè)燈謎。她送給我一個(gè)顏色非常鮮艷又非常美麗的燈籠。我高興地接過燈籠，說：“謝謝你，姐姐?！苯憬阏f：“不用謝?！?/p>

雖然今年猜燈謎沒有像往年一樣熱鬧，但是有姐姐送給我的燈籠，我也很開心!

元宵節(jié)猜燈謎的過程作文 篇5

一年一度的元宵節(jié)。晚上我跟爸爸媽媽一起上街玩。

大街上車水馬龍，到處張燈結(jié)彩。市中心周圍四條寬闊的馬路上燈火通明，使整個(gè)城市籠罩在燈的海洋里，到處洋溢著節(jié)日的氣氛。我們一家來到商之都門口，那里圍著一群人，里三層外三層圍的水泄不通。人群中還搭建了一個(gè)露天舞臺(tái)，上面有8個(gè)小孩在吹氣球看誰先吹炸。別看那些小孩十分瘦小，樣子有些弱不禁風(fēng)，但是吹起氣球來還是能露一手。在一旁的主持人手里拿著麥克風(fēng)不停的吶喊加油，使全場(chǎng)的氣氛推向高潮。

我們穿過熙熙攘攘的人群來到大廳內(nèi)。大廳里的子引起了我強(qiáng)烈的好奇心，湊上前一看原來是猜燈謎，猜到了就到總服務(wù)太兌現(xiàn)。我看了渾身都是精神，連忙拉著父母上二樓。到了二樓抬頭看天花板，哇好多的燈籠，有些燈籠下面還掛著紅色的紙條，那上面寫的便是謎面。有的是打一個(gè)成語，有的則是一個(gè)字，有的則是一名球星的姓名，有的還是一本書名、一道菜名。形式各種各樣，讓人傷透腦筋。到了賣內(nèi)衣的地方有一個(gè)謎面讓我一看就知道謎底：水上健兒(打一成語)我猜的是如魚得水，因?yàn)檫@則謎語曾在電視上播過。正當(dāng)我興奮的準(zhǔn)備到總服務(wù)臺(tái)報(bào)謎底時(shí)，爸爸的一句話讓我猶豫不決：“肯定不對(duì)，如魚得水跟水上健兒有什么關(guān)系?”我想是啊，可我明明記得是對(duì)的呀，對(duì)，要相信自己。

元宵節(jié)猜燈謎的過程作文 篇6

又到了一年一次的元宵猜燈謎活動(dòng)了，今天我和爸爸早早起床一起去社區(qū)參加猜燈謎活動(dòng)。

我們一進(jìn)社區(qū)，哇！這人不是一般的多，隊(duì)伍都排起長龍了。屋子滿滿一墻五顏六色的燈謎，還有一大堆獎(jiǎng)品“湯團(tuán)”。爸爸趕緊排隊(duì)，我呢利用我個(gè)子小的優(yōu)勢(shì)，以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖到人群中，好不容易從人群縫中鉆了進(jìn)去。這滿墻的謎面看得我是眼花繚亂，不知道挑哪幾個(gè)。由于我平時(shí)喜歡猜字謎，于是我挑了幾個(gè)字謎。首先映入我眼簾的是“看似二張嘴，實(shí)則六張嘴”這個(gè)謎面，我一下就想到是“唔”字。接著是“田置于口中，兩角封不上”這個(gè)更簡(jiǎn)單，這不就是“畫”字嗎？最后我和爸爸二人都拿了三張燈謎，并且都答對(duì)了。我們拿著整整六大包湯團(tuán)，心里美滋滋地回家了。本來我們還可以猜的更多，可是社區(qū)阿姨說每人只能猜三個(gè)。好吧，那就把機(jī)會(huì)留給更多的人吧……

這次猜燈謎真熱鬧??！它不僅鍛煉了我的靈活和智慧，又增長了我的知識(shí)。今后我還要參加這樣的活動(dòng)。

元宵節(jié)猜燈謎的過程作文 篇7

今天元宵節(jié)，小區(qū)搞猜燈謎的活動(dòng)，

小區(qū)掛滿了紅燈籠，每個(gè)燈籠下面都有一條謎語，謎語都是打字的謎語。我先圍著滿屋的謎語轉(zhuǎn)了一圈，然后找了一個(gè)：中間四個(gè)口有頭也有尾，這個(gè)我想了想覺得應(yīng)該是電，當(dāng)我把這個(gè)謎底告訴服務(wù)員阿姨時(shí)，阿姨說是申，但是我這個(gè)謎底也算對(duì)，因?yàn)殡娮忠卜线@個(gè)謎面。然后我有找了兩個(gè)，一個(gè)是：一字生的巧，四面八方腳，這個(gè)謎底是井；另一個(gè)是：一箭穿心，這個(gè)謎底是必。這些都是我自己才出來的，連媽媽都想不出一箭穿心這個(gè)謎語的謎底呢。

猜字謎很有意思，讓我以更有趣的方法記住了漢字，小朋友你們喜歡猜字謎嗎？

過程和結(jié)果作文

我們?yōu)槟鸭砹岁P(guān)于“過程和結(jié)果作文”的相關(guān)內(nèi)容。寫作是能夠考查學(xué)生語文運(yùn)用能力的主要方式之一，寫作可以加強(qiáng)我們對(duì)自己的信心和自我認(rèn)知。課外閱讀與積累，是作文創(chuàng)作的重點(diǎn)所在。我相信這些技巧可以幫助您增加銷售額！

過程和結(jié)果作文【篇1】

曾經(jīng)有過一段時(shí)間，每個(gè)人都在努力著實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，咱們是夢(mèng)想在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，他們也不會(huì)放棄他們始終都在尋找著一個(gè)能夠直接到達(dá)利益意義的彼岸，他們始終都在努力。不曾休息。

可是那個(gè)時(shí)候我和他們正好反過來，我經(jīng)常想著該如何去學(xué)習(xí)。那個(gè)有著夢(mèng)想的遠(yuǎn)方到底是什么地方，我既沒有興趣，也不是特別期望那個(gè)地方真的能夠到來。因?yàn)樵谀莻€(gè)時(shí)候我心里就隱隱感覺，如果真的實(shí)現(xiàn)了那個(gè)目標(biāo)，我們現(xiàn)在所進(jìn)行了一切都會(huì)變成沒有意義的東西，說不定就在也不能進(jìn)行，而現(xiàn)在這個(gè)過程就是我最喜歡的我不想讓他們那么早的結(jié)束，我喜歡這樣的生活。寧愿把這種生活過成一輩子我也不想到他那個(gè)目的地。

所以現(xiàn)在你也可以看出來了，這就是我和他們不一樣地方，我看重的并不是那個(gè)結(jié)果，而是整個(gè)過程在整個(gè)過程當(dāng)中，無論是經(jīng)歷了哪個(gè)細(xì)節(jié)，無論是我喜歡還是不喜歡，高興還是不高興的，這都值得我眷戀。

所以最終他們那么看重過程的那些人。也沒有達(dá)到想要的終點(diǎn)，而我這個(gè)特別看重過程的人。卻安安穩(wěn)穩(wěn)的到達(dá)了終點(diǎn)。我想這就是造化弄人的含義吧。

過程和結(jié)果作文【篇2】

有這樣的一群人，對(duì)著險(xiǎn)秀的大山，說出了這樣的一席話，有的人說‘如果我登上了這山，我一定是最威風(fēng)凜凜的，還有人則這樣說‘我并不在乎可以登的多高，有多么威風(fēng)，我只希望可以在登山的過程中，看看天、看看樹、看看路過的人’……

泰戈?duì)栐f過‘一個(gè)乞丐可以很自豪的接受施舍’而對(duì)于這個(gè)乞丐來說真正擁有的是什么，是別人的同情，憐憫嗎??？不，不是的，我想這個(gè)乞丐真正擁有的應(yīng)該是內(nèi)心的坦蕩吧，對(duì)于我們來說，一個(gè)乞丐的行為，被看做是骯臟的、丟臉的！但，對(duì)于乞丐本身來說，自己的行為卻是坦坦蕩蕩的，因?yàn)?，他們沒有因?yàn)樽咄稛o路而去偷竊，只是用一種我們看似骯臟、丟臉的方式來澆灌他們內(nèi)心的坦蕩罷了。他們只想坦蕩的走過一生！快樂度過一世！

在我看來，我們的生活中，人，好像被分成了倆類，一類是做事的人，而另一類則是做夢(mèng)的人。

對(duì)于做事的人來說，這一類的人往往會(huì)比較忙、往往很看重事情成功、往往會(huì)匆匆而去、往往不去考慮自己真正想擁有的是什么。對(duì)于做夢(mèng)的人來說，這一類的人，是很奇怪的人，他們不做事只做夢(mèng)，在夢(mèng)里，他們有他們神奇的筆，可以繪畫出絢麗的天地，夢(mèng)出自己的地球，畫出自己的世界！可以很丑，可以很美，但是，他們的心里卻很高興，像這樣的一類人，更看重的是過程的精彩，而不是，結(jié)果的完美。

說了這么多了，你是那一類人哪？是只在乎結(jié)果，不在乎過程的人；還是，只在乎過程，不注重結(jié)果的人哪！

無論是哪一類，我都希望：大家可以在空閑的時(shí)間，看看天上的云、路上的樹、形形色色的人、多想想自己真正想擁有的是什么，自己須要的是什么，因?yàn)檫@一切真的很美。

過程和結(jié)果作文【篇3】

1、愿我的故事細(xì)水長流，敬你的孤獨(dú)擇日而終。

2、凡事不要想的太復(fù)雜，握的太緊，東西會(huì)碎，手會(huì)疼。

3、很慶幸一路都是自己撐過來的，所以少了誰的陪伴都無關(guān)緊要，很幸運(yùn)，我不矯情。

4、每件事情都必須有一個(gè)期限，否則，大多數(shù)人都會(huì)有多少時(shí)間就花掉多少時(shí)間。

5、彼年豆蔻、美眷如花、誰能許我一個(gè)地老天荒、海角天涯。

6、珍珠是貝殼一生的心疼，你是我一世的牽掛。

7、哪怕這余生孑然一身，孤獨(dú)終老，我都不愿將就。

8、對(duì)不起，離開了就不會(huì)再回來，我也有我的驕傲。

9、也許某天在喧鬧的城市里，我們擦肩而過，我會(huì)停住腳步，凝視著那個(gè)正遠(yuǎn)去的背影，告訴自己，那個(gè)人我曾經(jīng)愛過!

10、一滴淚的滑落，需要多長時(shí)間?淚落無言，跌落一地的碎片。

11、無論愛情多么美好，都要保留自我成就自我，而后愛人。

12、把愛全都給了你，我又怎么去愛我自己。

13、生活就是要逼自己變得逆來順受，寵辱不驚。

14、我們說著愿得一心人，白首不相離，最終卻都進(jìn)了別人的懷抱。

15、彈指一瞬間，看盡繁華。繁花，只一眼，便是天涯。

16、高興也是一天，難過也是一天，何必給自己找麻煩呢?我其實(shí)寧可活得傻啦吧唧的，哪怕是裝出來的，本來心里不高興，裝著裝著，沒準(zhǔn)真的高興了。

17、不是因?yàn)橄霊賽鄄庞鲆娔?，而是遇見你之后，我才有了戀愛的想法?/p>

18、我把我整個(gè)靈魂都給你，連同它的怪癖和小脾氣，它真討厭，只有一點(diǎn)好，愛你。

19、愿吹向我的風(fēng)，都能繞過人山人海去擁抱你。

20、對(duì)你的想念很奇妙，有時(shí)它讓我疼，有時(shí)它又給我止疼。

21、分開的岔路口，轉(zhuǎn)向的不只是人生。青春散場(chǎng)，不小心遺落的碎片，扎傷的，不只是心。思念無果，終于滂沱。

22、人真的不必逼自己去做不像自己的那種人，強(qiáng)大固然是好，但脆弱和柔軟也沒有過錯(cuò)。

23、學(xué)習(xí)的美好之處，是沒有人可以把它從你身上拿走。

24、人生就是一場(chǎng)盛大的遇見，有些人終究只是你生命的過客。

25、早就應(yīng)該知道，只有愛情可以令我們滿懷希望又失望得那么徹底。

26、蹲下來摸摸自己的影子，對(duì)不起，跟著我讓你受委屈了!

27、從今天開始做個(gè)難相處的人，盡情得給討厭的人甩臉子，好好認(rèn)真的喜歡一個(gè)人，情愿少活幾年，只想痛快一點(diǎn)。

28、緣分是本書，翻的不經(jīng)意會(huì)錯(cuò)過，讀得太認(rèn)真會(huì)流淚。

29、原諒我的太貪心，陪你情竇初開，還想陪你兩鬢斑白。

30、總有一個(gè)人會(huì)改變自己放下底線來迎合縱容你，愛你的人會(huì)什么都介意，最后又什么都能原諒，這不是天生好脾氣，只想不想失去你。

31.懦夫把困難舉在頭頂，英雄把困難踩在腳下。

32.所謂沒有時(shí)間，是因?yàn)闆]有很好地利用它。

33.人生是一場(chǎng)單程的旅行，即使有些遺憾我們也沒有從頭再來的機(jī)會(huì)，與其糾結(jié)無法改變的過去不如微笑著珍惜未來。

34.心量狹小，則多煩惱，心量廣大，智慧豐饒。

35.希望，是一種甜蜜的等待;想念，是一份溫馨的心情;朋友，是一生修來的福分;愛情，是一世難解的緣分。

36.滴水穿石，不是力量大，而是功夫深。

37.遇順境，處之淡然，遇逆境，處之泰然。

38.征服世界，并不偉大，一個(gè)人能征服自己，才是世界上最偉大的人。

39.恨別人，痛苦的卻是自己。

40.海浪的品格，就是無數(shù)次被礁石擊碎又無數(shù)閃地?fù)湎蚪甘?/p>

41.人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。

42.千萬人的失敗，都有是失敗在做事不徹底，往往做到離成功只差一步就終止不做了。

43.信念是一把無堅(jiān)不摧的利刃。

45.目光能看多遠(yuǎn)，你就能走多遠(yuǎn)。

46.改變自我，挑戰(zhàn)自我，從現(xiàn)在開始。

47.一切皆有因果。

48.人生最大的秘密和財(cái)富就是健康、快樂。

49.傷感一類的情緒，是對(duì)短暫的生命的浪費(fèi)，實(shí)在沒必要。

50.補(bǔ)救一個(gè)錯(cuò)誤，與時(shí)間無任何的關(guān)系，主動(dòng)尋求一個(gè)新的開始永不為遲。

51.人之所以平凡，在于無法超越自己。

52.苦口的是良藥，逆耳必是忠言。改過必生智慧，護(hù)短心內(nèi)非賢。

53.忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜，退一步，海闊天空。

54.喜歡做別人不愿做的事。

55.人生偉業(yè)的建立，不在能知，乃在能行。

56.生活在籠子里的鳥，認(rèn)為飛是一種病。

57.雖然世界謊話連篇，但是你走過的路不會(huì)騙你。

58.每一個(gè)失魂落魄的現(xiàn)在，都有一個(gè)吊兒郎當(dāng)?shù)脑?jīng)，你所有的痛苦都是罪有應(yīng)得。

59.人生自有其沉浮，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)忍受生活中屬于自己的一份悲傷。

60.道德是朵最美麗的花兒，最圣潔的心靈，讓人問心無愧，心胸坦蕩。

61.好習(xí)慣的養(yǎng)成，在于不受壞習(xí)慣的誘惑。

62.任何事物都不如習(xí)慣那樣強(qiáng)有力。

63.不要對(duì)挫折嘆氣，姑且把這一切看成是在你成大事之前，必須經(jīng)受的準(zhǔn)備工作。

64.生命太過短暫，今天放棄了明天不一定能得到。

65.世界原本就不是屬于你，因此你用不著拋棄，要拋棄的是一切的執(zhí)著。萬物皆為我所用，但非我所屬。

66.我們最值得自豪的不在于從不跌倒，而在于每次跌倒之后都爬起來。

67.人活著不是要用眼淚博得同情，而是用汗水贏得掌聲。

68.第二天叫醒我的不是鬧鐘，其實(shí)，還是夢(mèng)想。

69.只要有勇氣，整片藍(lán)天便是你的。

70.在逆風(fēng)的方向，飛出倔強(qiáng)的堅(jiān)強(qiáng)。

71.趁年輕，沒理由不去闖，哪怕敗，我也要敗的漂亮!

72.我相信只要踏踏實(shí)實(shí)的走,總會(huì)走出我的天。

73.誰都不必失落，適合自己的人生就是就是最好的人生。

74.在人生道路雖很曲折，卻很美麗。只要你細(xì)心觀看，就能飽嘗沿途美景。

75.將來的你一定會(huì)感激現(xiàn)在拼命的自己。

76.如果你想得到，你就會(huì)得到，你所需要付出的只是行動(dòng)。

77.不要老在別人面前傾訴你的困境袒露你的脆弱。

78.堅(jiān)持把簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單，堅(jiān)持把平凡的事情做好就是不平凡。所謂成功，就是在平凡中做出不平凡的堅(jiān)持。

79.這個(gè)世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能夠經(jīng)受得住嘲笑與批評(píng)忍不斷往前走的人手中。

80.道路坎坷事不期，疾風(fēng)勁草練男兒。

81.奮斗沒有終點(diǎn)，任何時(shí)候都是一個(gè)起點(diǎn)。

82.如果你想攀登高峰，切莫把彩虹當(dāng)作梯子。

83.教育是人才的娘家，社會(huì)是人才的婆家。

84.不管多么險(xiǎn)峻的高山，總是為不畏艱難的人留下一條攀登的路。

85.讓生活的句號(hào)圈住的人，是無法前時(shí)半步的。

86.即使道路坎坷不平，車輪也要前進(jìn);即使江河波濤洶涌，船只也航行。

87.海浪為劈風(fēng)斬浪的航船餞行，為隨波逐流的輕舟送葬。

88.你既然認(rèn)準(zhǔn)一條道路，何必去打聽要走多久。

89.如果為了安全而不和大海在一起，船就失去了存在的意義。

90.沒有哪種教育能及得上逆境。

過程和結(jié)果作文【篇4】

天空不留下鳥的痕跡，但我已飛過。

——題記

空空的木桶被放下井去，直向那黑暗陰濕的井底。而當(dāng)它露出井口后，陽光的照耀和載滿的充實(shí)，瞬間在這一刻流光溢彩。陰霾一掃而空，木桶為打水供給人用感到喜悅和滿足?？v使它還會(huì)被倒空，還會(huì)無限循環(huán)這一過程，但那又怎樣呢？至少，它完成了一個(gè)水桶該完成的“使命”。

木桶有木桶的使命，戰(zhàn)士有戰(zhàn)士的使命！方永剛：生命保持在沖鋒姿態(tài)。

入伍20多年來，方永剛先后出版了16部理論專著，完成10項(xiàng)軍隊(duì)重點(diǎn)科研項(xiàng)目，被譽(yù)為“平民教授”和“科普專家”。xx年11月，結(jié)腸癌晚期，堅(jiān)持為學(xué)生上完最后兩節(jié)課。感動(dòng)中國人物的頒獎(jiǎng)詞：一個(gè)真正的戰(zhàn)士，在和平年代也能找到自己的方向；一個(gè)忠誠的戰(zhàn)士，在垂危的時(shí)候，不會(huì)忘記自己的使命。

你是否也曾像這只木桶一樣，經(jīng)過艱難卻又喜悅的過程，但結(jié)果卻不是那么完美？其實(shí)，相對(duì)于結(jié)果的輝煌或黯淡，追求的過程更顯其意義和價(jià)值。試想，如果你在過程中投入了全部熱情和精力，難道結(jié)局還會(huì)辜負(fù)你的勞動(dòng)嗎？

可能每個(gè)人小時(shí)候看《西游記》心里都會(huì)有一個(gè)疑問：孫悟空神通廣大，翻個(gè)筋斗云就能見佛祖取真經(jīng)，為何還要讓師徒四人翻山越嶺、長途跋涉歷經(jīng)九九八十一難才取經(jīng)成功呢？

但是現(xiàn)在，這個(gè)問題有了答案：取經(jīng)只是一個(gè)結(jié)果，九九八十一難就是過程，這個(gè)過程動(dòng)人心魄卻又無比精彩，結(jié)果只是對(duì)這個(gè)完美的過程一個(gè)肯定。

有的人追求花開的燦爛，體驗(yàn)花開的美好，但是如果忽略了培土、澆水、施肥的過程，開花也只是曇花一現(xiàn)。有的人做事以過程為導(dǎo)向，不注重結(jié)果；有人做事以結(jié)果為導(dǎo)向，不注重事物的過程。有人則心中有結(jié)果，行動(dòng)重過程，能統(tǒng)觀全局夯實(shí)過程，當(dāng)然只有這樣才能最后取得成功。

2000年悉尼奧運(yùn)會(huì)上有一場(chǎng)經(jīng)典對(duì)決，是在熊倪和薩烏丁之間展開的。

從比賽一開始，薩烏丁就成為全場(chǎng)的主角，他完成的每一個(gè)動(dòng)作都標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)美，甚至無懈可擊。前五輪中，熊倪一直落后于對(duì)手，甚至在第五輪過后，又落到了墨西哥選手普羅塔斯之后，名列第三。最后一輪的角逐，薩烏丁因?yàn)樗x動(dòng)作難度系數(shù)過高而失誤。鋼鐵般堅(jiān)強(qiáng)的熊倪，在最后一跳中完美發(fā)揮，奪得了一枚對(duì)中國跳水隊(duì)而言至關(guān)重要的金牌。

熊倪贏了，薩烏丁輸了。“勝者為王，敗者為寇”，我們?cè)撜f熊倪是英雄?？墒牵铱吹搅艘黄P(guān)于這場(chǎng)比賽的報(bào)道，題目卻是“兩個(gè)英雄”。文章說，薩烏丁為我們帶來了一場(chǎng)令人嘆為觀止的表演，而熊倪則憑借超強(qiáng)的意志和穩(wěn)定的發(fā)揮贏得了這場(chǎng)比賽，他們都是英雄。

不錯(cuò)，莫以成敗論英雄。體育場(chǎng)上的角逐并非只是為了金牌。享受比賽，享受過程，享受奧林匹克。我們看到，薩烏丁享受的是一種展示自我的過程，而熊倪則是在過程中感受到了超越的快樂。

你經(jīng)歷的過程會(huì)為你的人生添上濃墨重彩的一筆。

過程通往結(jié)果。我剛上初三的時(shí)候，老師告訴我們：“只問耕耘，莫問收獲。天道酬勤，只要全心付出，結(jié)局一定不會(huì)令你失望?！本秃帽葘W(xué)習(xí)一樣，認(rèn)真預(yù)習(xí)、聽講、復(fù)習(xí)，有了這個(gè)過程，才有可能取得優(yōu)異成績(jī)。付出后可能沒有收獲，但要想有收獲就必須付出。守株待兔的例子不可能發(fā)生在每個(gè)人身上。只有把過程中的每一步都踏踏實(shí)實(shí)地走好，才具有了成功的可能性。

我會(huì)放慢步調(diào)，欣賞沿路的風(fēng)景，閉上眼睛細(xì)聞花的芳香。如果這條路叫做人生，我亦會(huì)如此。因?yàn)?，生命不在于結(jié)果而在于歷程。

過程和結(jié)果作文【篇5】

正如曾先生所說的，我們對(duì)于很多事情，都是在意結(jié)果，卻往往忽視了過程。

當(dāng)然，結(jié)果是重要的，但同樣，結(jié)果也是不可控的，我們能夠真正掌控的就是過程。

在這個(gè)期間，我們能決定自己怎么去做，怎么去想，怎么去改，決定自己是否盡力，這些是我們能夠改變的影響圈，決定權(quán)是在我們的手中的。

現(xiàn)實(shí)中，我們明白這個(gè)道理，卻仍把大部分的時(shí)間放在了結(jié)果之上，不僅在意別人對(duì)于自己的看法，自己也一直在過度地消耗自己的想法。

殊不知，如果能夠靜下心來想一想，對(duì)于發(fā)生的某件事的勝與負(fù)，了解一下它的整個(gè)過程，如果是勝，那是怎么做達(dá)到的這個(gè)結(jié)果；如果是負(fù)，心情受影響的同時(shí)，同樣要花時(shí)間去分析為什么。

只有了解了這個(gè)中的緣由，才能有所成長，也會(huì)在下一次處理其它事情的時(shí)候，會(huì)有所提升。學(xué)會(huì)享受過程，并且盡可能地努力。

過程和結(jié)果作文【篇6】

兩個(gè)人談戀愛其實(shí)很多事情過程比結(jié)果重要

你餓了對(duì)方給你錢讓你自己買東西吃，和他買完了給你郵寄或者直接定外賣是不一樣的

過節(jié)日送禮物，直接給你錢讓你買自己想買的 ，和他精心挑選過送給你是不一樣的

吵架生氣，他讓你自己冷靜，和一直陪伴安慰你，雖然最后都好了，可感受是不一樣的'

一起出去玩，吃什么喝什么住哪里自己做計(jì)劃，和兩個(gè)人商量或者他安排的明明白白，結(jié)果雖然都是玩了，但體驗(yàn)心態(tài)是不一樣的

哪怕嘴上不說，但是其實(shí)我比起結(jié)果，更在乎的是過程。過程中可以看到另一個(gè)人的態(tài)度，他是很愛你，但為了愛你有沒有去嘗試了解你喜歡的東西才是最重要的。

要說哪件事很難？哪件事很麻煩？其實(shí)哪件事都不難，也都不麻煩。

兩個(gè)人之中總是有一方是相對(duì)主導(dǎo)的，在一起時(shí)去哪里，吃什么，看什么。都要想，但是現(xiàn)想和提前安排好，有哪里不對(duì)兩個(gè)人再做考慮是不一樣的。

談戀愛說簡(jiǎn)單很簡(jiǎn)單說難也很難。如果你覺得了解對(duì)方喜好是心甘情愿的，那就很簡(jiǎn)單，如果你覺得計(jì)較這么多很麻煩很復(fù)雜，自己發(fā)現(xiàn)和對(duì)方告訴你結(jié)果都一樣，那談戀愛就很難。

主動(dòng)和被動(dòng)是不一樣的，嘗試了解和不做了解也是不一樣的。

平平淡淡也不等于沒有驚喜。

我這個(gè)人很擰巴 很多事不愿意說想讓你自己發(fā)現(xiàn) 但這樣其實(shí)不公平 因?yàn)槲叶鄶?shù)時(shí)候無由來的抑郁和暴躁 甚至情緒崩潰與你無關(guān) 你是無辜的

但我想在這個(gè)無人可依的時(shí)期，我只有你。那些壞情緒，如果不能言語給你，那就只能我自己吃掉。

我不需要你幫我想解決辦法，因?yàn)楦緵]有。也不需要你告訴我這樣不好，因?yàn)槲叶贾馈＿@段時(shí)間我不想說話，也經(jīng)常發(fā)呆和無由來的難過，這樣的時(shí)候，我希望你可以對(duì)我說，沒關(guān)系，有我在。而不是，你自己好好緩緩吧，我不打擾你了。

我的確會(huì)緩好，崩潰過后什么都想明白了。只是你在其中又扮演什么角色？在我情緒正常時(shí)和我一起開心，在我低迷暴躁時(shí)讓我自己冷靜思考？

過程和結(jié)果作文【篇7】

從來都沒覺得酒有多好喝，無論是白酒還是啤酒，但卻總喜歡酒精帶來的那種半醉半醒間暈暈乎乎的感覺，無論是白酒還是啤酒帶來的。

沒有人喜歡那種特別辛苦的工作狀態(tài)，但誰都喜歡成功的感覺。

曾經(jīng)，學(xué)過一篇文章叫第三層樓，一個(gè)人不想要第一層樓和第二層樓，只想要第三層樓房，那是不可能的事。

可是，生活中的我們，其實(shí)很多人都和那人一樣，不喜歡過程，而只喜歡結(jié)果。盡管，自己也知道那是不可能的。

可是心里的想法，總是如此。這便是人類的劣根性。

盡管，大家都知道，過程和結(jié)果，不過是個(gè)因果關(guān)系。種什么樣的因，就會(huì)結(jié)什么樣的果。佛學(xué)中的因果報(bào)應(yīng)，說的也是如此。

所以，其實(shí)更多的時(shí)候，我們還是得去學(xué)著享受那個(gè)不怎么好受的過程。哪怕是苦澀的也好，還是辛苦的也罷。只有種下好的因，只有走好過程中的每一步，才能夠結(jié)出好的果子。

過程和結(jié)果，因果關(guān)系，更多的時(shí)候，也告訴我們，沒有什么事情是一直好的，沒有什么味道都是甜蜜的。只有先苦才能后甜，如果你受不了酒的辛辣，那么就別想著貪戀酒精帶來的那種朦朧感。如果你吃不了過程的苦，也就別想著感受成功的滋味。

過程和結(jié)果，亦是如此！

過程和結(jié)果作文【篇8】

結(jié)果還是過程。

結(jié)果重要，還是過程重要？

歷史上許許多多名人志士都對(duì)此做了不同的解釋?？催^一篇故事，二人同行，一人只顧匆匆行進(jìn)，而另一人并不著急趕路，而是欣賞著路上芬芳的花草，欣賞著沿途美景。兩個(gè)人的結(jié)果，可想而知了。

過程比較重要吧，我個(gè)人意見。沿途風(fēng)景好過結(jié)果。如果做事中不能享受過程，結(jié)果美麗。有什么意義呢？會(huì)被后人知道還是怎么樣。已經(jīng)說是結(jié)果，那么自然就是人之終結(jié)。人死了，結(jié)果美，過程不美。我真的不喜歡這樣。

至于同意結(jié)果重要的人，我不否定。一些人是為了名利，為了傳承精神。如果你過程過得很享受，結(jié)果不美，其實(shí)也算是罪有應(yīng)得吧。過程艱辛，結(jié)果美觀，挺好啊。不過這已經(jīng)不算是在討論結(jié)果或者過程了，過程和結(jié)果怎么樣哪里是能夠我們自己做主的呢？

不管是結(jié)果還是過程，只要我們認(rèn)真做了，那就是極好的。

過程和結(jié)果作文【篇9】

最近我一直在思考一些問題，一個(gè)人為什么要擁有夢(mèng)想？

迪先生一句話讓我恍然大悟。他說生活已經(jīng)一地雞毛，人們需要尋找希望，而夢(mèng)想就是恰好滿足了人們這一需求。

前些天看了電影《神秘巨星》《摔跤吧！爸爸》故事主題大概都差不多。

講述一個(gè)女孩追夢(mèng)的故事，無論是自己的夢(mèng)想還是父親的夢(mèng)想，總之經(jīng)過了一系列苦難，結(jié)局都是他們實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。

這兩個(gè)故事在豆瓣的評(píng)分都極好。除了演員本身把角色詮釋的比較到位，更多的是故事給人一種希望。

讓人相信付出是可以得到回報(bào)的，讓人在茍且的生活里看到希望，讓人擁有某種力量。

即使生活給予我們很多的苦難，亦或是我們生活一地雞毛，只要有夢(mèng)想，生活就會(huì)有希望。

很多人吐糟雞湯文，成功學(xué)為什么現(xiàn)在這么受眾！其實(shí)是因?yàn)樾枨?，現(xiàn)代人的生活壓力大，生活節(jié)奏快，人們?nèi)菀捉箲]，所以需要一些標(biāo)桿，讓人心懷希望。

2

經(jīng)常有學(xué)員問我，寫文很久，依然沒有結(jié)果，我為什么要堅(jiān)持？

每次看到這樣的問題，我都會(huì)覺得無能為力！因?yàn)橛袝r(shí)候現(xiàn)實(shí)就是這樣，努力不一定會(huì)獲得結(jié)果，或者付出和得到不一定是成正比的。

我曾經(jīng)創(chuàng)業(yè)很久，我以為我會(huì)成為一個(gè)商人，有屬于自己的事業(yè)。

可是結(jié)果卻很不如意，經(jīng)歷了幾次創(chuàng)業(yè)失敗，甚至連繼續(xù)前行的希望都失去。經(jīng)歷了很長一段時(shí)間的萎靡期，甚至連活下去的欲望都很少。

那一段時(shí)間我一直在思考，我是否足夠努力？其實(shí)我已經(jīng)足夠努力，我拼盡全力的去工作，沒有休假，起早貪黑，一刻也未曾歇息。

可是結(jié)果呢，還是一塌糊涂，那時(shí)候我否定努力的意義，不知道努力和付出到底是為了什么。

而今我開始明白努力是為了什么，就是為了那百分之一的成功的可能性。

我四五年前在街頭擺攤認(rèn)識(shí)一個(gè)男人。那時(shí)候，他已經(jīng)三十多歲，妻子在韓國打工，好幾年回來一次。

每次跟他聊天，他都會(huì)跟我們說準(zhǔn)備出國掙錢，跟媳婦一起打拼。

后來好幾年沒有見，上次逛街的時(shí)候遇見，問他在干嘛！他依然在說，準(zhǔn)備出國打工，云云之類的話。

三年了，這事情他已經(jīng)想了三年還是在想，依然在街頭擺攤買各種小東西。生活沒有任何變化，三年之后和三年之前完全相同。

這一刻我忽然知道，只要我們堅(jiān)守某種期望，也許人生還會(huì)有某種可能。若是我們放棄，我們的人生真的就連一絲希望都沒有了。

3

我身邊有很多這樣的人，所有的想法永遠(yuǎn)都只是想，而不去做。

我365開課之后，很多人寫了自己的新年計(jì)劃，基本上都是關(guān)于寫作計(jì)劃。要做到日更，漲粉，出書，賺錢。

現(xiàn)在放棄的人一大片，堅(jiān)持的不過二百人。

我仔細(xì)分析了這二百人的主頁，幾乎每個(gè)人都獲得很大的成績(jī)，有人完成一本小說簽約出版，有人拿到了綠標(biāo)，有人成了其他平臺(tái)的簽約作者，還有人掙到了稿費(fèi)，月入幾千。

所有想什么不重要，重要的是做什么。有時(shí)候我們會(huì)發(fā)現(xiàn)堅(jiān)持好像無法得到結(jié)果，可是為什么要堅(jiān)持呢！可是堅(jiān)持至少有希望。

有人批判整日喊著追求夢(mèng)想的人，有人批判雞湯文盛行，有人批判成功學(xué)存在的意義。

有時(shí)候，我們批判某種東西的時(shí)候，并不是，這個(gè)東西本身有錯(cuò)，而是我們的思想出現(xiàn)了誤區(qū)。正確的價(jià)值觀可以加速我們的成長，讓我們離成功更近一步。

曾經(jīng)有人因?yàn)橐痪鋭?lì)志話重拾夢(mèng)想，有人因?yàn)橐粋€(gè)人的成功經(jīng)歷而堅(jiān)持不懈，成為更好的自己。所以這世上沒有什么的存在是不應(yīng)該的，只要它有價(jià)值，他就是應(yīng)該存在的。

4

我曾問訓(xùn)練營的學(xué)員，為什么來到我的訓(xùn)練營？很多人說，并不是因?yàn)槟愕奈淖?，而是因?yàn)槟氵@個(gè)人。為什么是因?yàn)槲业倪@個(gè)人？是因?yàn)槟欠N堅(jiān)持不懈的精神。

講真這就是一種雞湯精神，讓人看到希望。你能賺到錢，我相信我也可以，你能全職寫作，我比你寫的好，我相信我也可以，你能夠堅(jiān)持夢(mèng)想，那么我為什么不能呢。存在的這個(gè)我 是一種鞭策，一種希望。

有時(shí)候有人跟我講。感謝我對(duì)她的影響，我想能得到這個(gè)好的結(jié)果，并不只是因?yàn)槲?，還有她本身的努力和堅(jiān)持。

所以活著擁有希望很重要，至少讓我們能夠知道，我們這樣茍且是為了什么。

前些天，我看過一部大鵬導(dǎo)演的`電影叫《縫紉機(jī)樂隊(duì)》。在那部電影里有一句臺(tái)詞讓我感同身受。

他說：“為什么要堅(jiān)持夢(mèng)想，是因?yàn)樾睦锏哪强跉猓羞@口氣在的時(shí)候，每天想的是什么時(shí)候開始，沒有這口氣在的時(shí)候，每天想的是什么時(shí)候結(jié)束?！?/p>

我記得以前上班的時(shí)候，每天想的就是趕緊下班，這樣一天就又結(jié)束了。人沒有目標(biāo)，沒有理想，也沒有希望。

5

現(xiàn)在開始寫作之后，每天都盼望著重新開始，期望在新的一天里做更多的事情。

害怕時(shí)間流失，害怕浪費(fèi)時(shí)間，即使沒有太多的回報(bào)，心也是滿滿的。

我寫了很多文字，小說，雜文，故事，散文。雖然沒有獲得很大的成績(jī)，可是當(dāng)我做這件事的時(shí)候，我就覺得滿足。因?yàn)槲以谧鲆患蚁矚g做的事情，因?yàn)檫@樣的生活狀態(tài)就是我夢(mèng)想的生活。

全職寫作之后，我發(fā)現(xiàn)我并沒有輕松下來，反而比以前更加忙碌，幾乎時(shí)間都不夠用，恨不得一天48個(gè)小時(shí)。

每天堅(jiān)持寫原創(chuàng)文章，修改小說，寫課程，讀書，尋找更多的機(jī)會(huì)，見各色各樣的厲害人物，學(xué)習(xí)各種課程，打理社群。

有時(shí)候看書的時(shí)候累到睡著，忽然驚醒，以為自己浪費(fèi)了很多時(shí)間，看過時(shí)間才知道，只睡了十分鐘而已。

跟尹沽城聊天的時(shí)候，跟他講起剛才的經(jīng)歷。他笑著跟我說，他也常常這樣，總是怕浪費(fèi)時(shí)間，怕努力不夠……

有時(shí)候也會(huì)質(zhì)疑努力的意義，可是總是有一些人的經(jīng)歷，他們的成功讓我們看到希望。

努力的結(jié)果是什么，也許不重要，但是不努力，我們永遠(yuǎn)無法改變現(xiàn)狀，只能成為一只可有可無的咸魚。

看過很多讓人記憶深刻的小說比如《一個(gè)人的朝圣》《月亮和六便士》都講述一個(gè)人在某一個(gè)時(shí)刻，幡然醒悟去尋找希望的故事。

也許努力的意義就是，在暮年來臨的時(shí)候說一句，這一生無怨無悔，所做的每件事都是自己想做的事情。

有時(shí)候，我想有些事情重要的不是結(jié)果，而是過程！

過程和結(jié)果作文【篇10】

不過是提一個(gè)建議而已，也并非果斷地去要求，結(jié)果卻迎來一通的指責(zé)。

話雖不重，但聽著刺耳，讓原來細(xì)心維護(hù)的美好變成了一廂情愿的鏡花水月。

起初還會(huì)爭(zhēng)辯兩句，后來還是選擇了沉默。

先不說如果他人成心想挑毛病的人，這世上豈有完人？怎么會(huì)無可挑剔？

沉默，是因?yàn)闋?zhēng)辯無意義，而且也不能否認(rèn)個(gè)人部分還是有其道理的，畢竟有時(shí)候“狠話”逆耳卻是忠言。

把反駁的時(shí)間留給沉默，然后在內(nèi)心細(xì)細(xì)地推敲，只是因?yàn)槟隳窃拰?shí)在讓人覺得心煩，默默忍受同時(shí)也夾雜著委屈。

倒也不怪他人，的確句句中要點(diǎn)，的確做的不夠好，才有了讓人指摘之處。

本來這就是個(gè)只看結(jié)果，沒空看過程的越來越浮躁的時(shí)代。

過程再美好，只要自己在經(jīng)歷時(shí)去細(xì)心品會(huì)，這種體驗(yàn)也只是自己的的，再感同身受也不盡相同。

結(jié)果是重中之重，所有的目光只在那，如果它不夠好，你就要有所承受，人們沒空去理會(huì)你過程的付出是否艱辛。同樣，如果結(jié)果優(yōu)秀，那你經(jīng)歷的過程就會(huì)被放大更可能拿來吹噓。

唯有實(shí)力，才是最好的證明。

過程和結(jié)果作文【篇11】

一個(gè)消費(fèi)品行業(yè)的客戶年?duì)I業(yè)額一個(gè)多億，全國有300多人的銷售隊(duì)伍，最近兩年，這支銷售隊(duì)伍的效率不但沒有提高，反而一年不如一年，從最初的人均銷售額50萬降至30萬。為了扭轉(zhuǎn)下滑趨勢(shì)，老總從幾個(gè)大公司挖了一些管理者過來幫助自己。

從民營企業(yè)過來的銷售副總給他建議：“我們應(yīng)該加大對(duì)銷售人員的管理力度，定下硬性的銷售指標(biāo)，完成指標(biāo)的要加大獎(jiǎng)勵(lì)力度，完成不了的要公示，批評(píng)甚至無情地淘汰?！?/p>

從跨國公司來的銷售總監(jiān)給他的建議完全相反：“我們不應(yīng)該管結(jié)果。你原來管的就是結(jié)果，而這樣管你也看到?jīng)]什么效果。我們應(yīng)該管理銷售人員每天的行為，每天的活動(dòng)細(xì)節(jié)。例如他拜訪客戶的數(shù)量，和客戶交流的時(shí)間有多長，是否在和重要的客戶對(duì)話等等。如果過程管好了，你希望的結(jié)果自然會(huì)呈現(xiàn)出來。”

聽第一個(gè)人的，還是聽第二個(gè)人的？用民營企業(yè)的狼性管理，還是用跨國公司的精細(xì)管理？管過程，還是管結(jié)果？老總陷入了兩難。他來問我的看法，我給他的建議是：

1. 用哪種方式管理取決于被管理的人和被管理的事情成熟度。對(duì)于成熟的人可以只管結(jié)果，但對(duì)不成熟的人必須管過程。對(duì)于成熟的事情可以只管結(jié)果，但不成熟的事情必須管過程。

2. 管結(jié)果是簡(jiǎn)單的，管過程是復(fù)雜的。如果管結(jié)果就有效可以只管結(jié)果，但管結(jié)果無效的時(shí)候一定要管過程。

3. 不論哪種情況一定要管理結(jié)果。過程可以不管，但僅僅在人和事情都成熟，管理結(jié)果有效的情況下。

如何判斷人和事的成熟與否？如果你的隊(duì)伍中有大量的新人，人不會(huì)是成熟的，

如果你做事的方法和模式是新的，你的事情通常是不成熟的。如果你的做法是新的，即使老人相對(duì)于新做法也是不成熟的，你也應(yīng)該管過程。

1. 不要害怕計(jì)劃錯(cuò)誤。計(jì)劃肯定不是現(xiàn)實(shí)，但計(jì)劃卻是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的路線圖，有計(jì)劃永遠(yuǎn)比沒計(jì)劃好。

2. 從遠(yuǎn)到近，從粗到細(xì)做計(jì)劃。從3年到1年計(jì)劃，再從1年到1個(gè)月。從計(jì)劃遠(yuǎn)期的大目標(biāo)和所需資源，到計(jì)劃近期的保證實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的所有具體行動(dòng)。

3. 關(guān)注計(jì)劃的兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：一個(gè)是計(jì)劃的邏輯性，一個(gè)是計(jì)劃中的行動(dòng)。沒有行動(dòng)的計(jì)劃是沒有意義的計(jì)劃，沒有邏輯的計(jì)劃是愚蠢的計(jì)劃。計(jì)劃的過程就是管理者梳理自己管理邏輯與行動(dòng)的過程。

4. 離現(xiàn)在越遠(yuǎn)，改變行動(dòng)帶來的效果體現(xiàn)就越大。所以計(jì)劃不應(yīng)該平分年度目標(biāo)，而是越到后來越大（季節(jié)因素的影響除外）。

5. 不斷（例如每月，甚至每周）根據(jù)具體情況對(duì)計(jì)劃中的行動(dòng)作出調(diào)整，并根據(jù)調(diào)整對(duì)未來預(yù)測(cè)，再根據(jù)預(yù)測(cè)重新推敲當(dāng)前行動(dòng)，這是做計(jì)劃的本質(zhì)。正因?yàn)橛?jì)劃不可能正確，計(jì)劃的過程就是學(xué)習(xí)的過程，是根據(jù)計(jì)劃后實(shí)際發(fā)生的情況持續(xù)作調(diào)整的過程。

6. 在正常的計(jì)劃外，還要有創(chuàng)新計(jì)劃。正常的計(jì)劃只能帶來正常的結(jié)果，有時(shí)甚至帶不來你想要的結(jié)果。只有盡早地實(shí)驗(yàn)一些創(chuàng)新的做法，才有可能保持目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

7. 不做計(jì)劃的奴隸。任何計(jì)劃都有其局限性，都是根據(jù)當(dāng)前所知的情況做出的最好選擇。如果以前計(jì)劃中的行動(dòng)被證明沒有效果，就勇敢地放棄。如果有新的機(jī)會(huì)和可能性，千萬不要因?yàn)椴辉谠瓉碛?jì)劃中而忽略。

做蝦的過程作文十篇

一篇作文的誕生需要耗費(fèi)大量的時(shí)間和精力，作文，通?？疾鞂W(xué)生們的日常事物和文學(xué)的積累程度。寫一篇好的作文除了需要更多的閱讀外，還需要更多的練習(xí)。你現(xiàn)在關(guān)注的作文通常是什么類型的？小編花時(shí)間特意編輯了做蝦的過程作文十篇，供你參考，希望能幫到你。

做蝦的過程作文(篇1)

在軍訓(xùn)生活里最令我難忘的就是，燒烤那天發(fā)生的事情和看新兵表演。

燒烤那天的早上，今天要燒烤的事情就風(fēng)傳到了基地的每一個(gè)角落，所以我們就一直盼著晚上的到來，不過這一天確實(shí)不好熬，因?yàn)榻坦俟艿煤車?yán)，必須得每一件事情做得很完美才行，要不然就得做蹲起，二十個(gè)，二十個(gè)的做，一天至少也得做一百個(gè)蹲起，蹲姿訓(xùn)練每天至少二十分鐘。

到了下午，我們還是做那一些很累人動(dòng)作或是姿勢(shì)，只有極少的時(shí)間坐下來休息、喝水。到了晚上苦日子真是挨到頭了，教官給我們每人發(fā)一根雞翅、兩根火腿、一個(gè)饅頭，我們先烤雞翅，烤了大約十多分鐘，雞翅就發(fā)出了很濃的香味，饞得我們直掉口水，雞翅終于烤好了，我把它冷卻了三分鐘，就小心翼翼地用紙巾拿了下來，雖然上面有一些地方被燒焦了，但是燒焦的皮更脆，更好吃，里面的肉也更鮮美，高山很好笑，因?yàn)樗镜锰炝?，用紙巾一拔，烤好的雞翅上半部分被拔下來了，下半部分還留在燒烤叉上，引得我們一陣大笑。之后我就拿出了我的兩根香腸，穿在燒烤插上，烤了起來，烤了一會(huì)兒，有一根香腸沒有插緊，掉進(jìn)了火爐，當(dāng)了柴火，引得我們一桌都笑了起來。雖然我就只吃到了一根香腸，但是我給同學(xué)們帶來了快樂，后面，我又不小心把饅頭掉到地上了，也不能吃了，真好笑，可是，鄭浩更好笑，掉了一個(gè)大雞翅。

這次燒烤真令我難忘呀!

另一件讓我難忘的事情是新兵表演。有一天，一些新兵來到了我們的基地，他們給我們表演走路，軍體拳還有報(bào)數(shù)之類的，他們真是一只訓(xùn)練有素的軍隊(duì)，走路的`時(shí)候真是像一個(gè)人在走路，根本看不到到第二個(gè)人的身體，報(bào)數(shù)的時(shí)候非常快，一個(gè)緊接著一個(gè)，沒有斷開一點(diǎn)空隙，他們的聲音也很洪亮，全操場(chǎng)都能聽見他們每一個(gè)人的聲音，他們還給我們表演了軍體拳，他們真是認(rèn)真呀!出拳很有力，收拳也很有力，還表演了對(duì)打，那個(gè)快呀，十秒鐘搞到一個(gè)人，他們還全身心的投入，很認(rèn)真，只要搞倒一個(gè)人，那倒下的一個(gè)人會(huì)保持那個(gè)很累的姿勢(shì)，搞到他的那個(gè)人，也會(huì)保持搞到他時(shí)的模樣，那一個(gè)模樣很累，但是他們還是能一動(dòng)不動(dòng)的保持著，要是我，我肯定堅(jiān)持不了。而且他們中午是在我們操場(chǎng)上吃的飯，我一看，根本就沒有一點(diǎn)飯粒掉在地上，地面保持得非常干凈。

做蝦的過程作文(篇2)

事情的發(fā)生、發(fā)展過程,總是要有起因、經(jīng)過、結(jié)果這三個(gè)階段.而經(jīng)過部分又是記敘的核心,是頭等重要的,是記事文章成敗的關(guān)鍵,是必須要寫清楚、具體的. 把事情的過程寫清楚呢，便于理解全文，同時(shí)對(duì)人物的言行舉止細(xì)節(jié)描寫，有利于突出文章的主題。

一、過程分解

1、一種方法是按照事情發(fā)展順序，即起因，經(jīng)過，高潮、結(jié)局來分成三四段

2、按是按時(shí)間的推移順序，即前中后三段。

3、按據(jù)地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移來分段，地點(diǎn)轉(zhuǎn)換即另起一段。

一個(gè)復(fù)雜的過程被分解后三四個(gè)階段后，然后我們要再做就是把每個(gè)階段寫清楚，為具體打下基礎(chǔ)。

例如：《背影》這篇課文將父親送別時(shí)的起因，經(jīng)過，高潮、結(jié)局來分成四個(gè)階段，寫成了，2-6 5個(gè)段落。

1、點(diǎn)題，難記父親的背影。

2：交代這次父子分別時(shí)的家庭情況,為寫“背影”渲染悲涼的氣氛.

3 、送別的原因、

4：送別前父親的細(xì)心關(guān)照,.

5：送別過程：進(jìn)站買票上車后

6、送別高潮：上車后， 父親為我買橘子，買橘子后告別。

7、送別后 ，對(duì)父親背影的懷念。

進(jìn)入車站去上車，上車坐在位子，父親為我買橘子，買橘子后告別。

而對(duì)父親為我買橘子的整個(gè)過程做了具體的描寫。

《最后一課》是時(shí)間推移順序來寫的。按照上課前(上學(xué)路上)------上課時(shí)------下課時(shí)這三個(gè)連貫時(shí)間順序來記敘

《從百草園到三味書屋》是按地點(diǎn)的變化順序來寫的， 先寫孩提時(shí)的百草樂園，再寫少年時(shí)代的三味書屋。兩個(gè)地點(diǎn)的變化構(gòu)成一個(gè)少年的成長歷程.

二、詳略得當(dāng)

過程分解后，就要注意過程各階段的詳略了。敘事的要做到有所側(cè)重，對(duì)一些重要的過程、場(chǎng)面要細(xì)致描繪，做到主題突出。

1)、事情的發(fā)生和結(jié)果要略寫，事情的發(fā)展過程要詳寫。

例如《背影》中對(duì)而對(duì)父親為我買橘子的整個(gè)過程做了具體的描寫。刻畫了一個(gè)感人至深的慈父形象，表達(dá)出真摯深沉的父子之情，抒發(fā)了作者對(duì)父親深切的思念之情。

2)、幾件事時(shí)，重要事件要詳細(xì)描寫。

例如：共記敘了七件事：①蔡老師假裝發(fā)怒;②課外教我們跳舞;③帶我們觀察蜜蜂;④教我們讀詩;⑤我們對(duì)老師的依戀;⑥正確處理“我”與同學(xué)間的糾紛;⑦睡夢(mèng)中去找老師.這七件小事,后兩件詳寫,前五件略寫.這樣安排,從課內(nèi)到課外,從校內(nèi)到校外,既使文章結(jié)構(gòu)疏密相間,更能表現(xiàn)出師生感情的步步加深。

3)、面要略寫，點(diǎn)在詳寫。

面的內(nèi)容往往是渲染氣氛，交代背景。點(diǎn)則為重點(diǎn)人物的刻畫，是文章的重點(diǎn)，直接體現(xiàn)中心思想的。

例如：

比如《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》中，先總寫了“四百多名官兵聞?dòng)嵹s到”的場(chǎng)景，然后由面到點(diǎn)著力描寫了“解放軍某部四連連長黃曉文”的感人事跡，抓住他的語言、動(dòng)作等塑造了一個(gè)抗洪英雄，產(chǎn)生了震撼人心的力量。

例如：

四百多名官兵聞?dòng)嵹s到。支隊(duì)長一聲令下：“上!”頓時(shí)，一條長龍?jiān)诒浪牡虊蜗鲁霈F(xiàn)了。官兵們肩扛沉重的沙包，在泥水中來回穿梭。有的為了行走快捷......

放軍某部四連連長黃曉文正扛著麻包在稀泥中奔跑，忽然覺得腳底一陣疼痛，抬腳一看，原來是一根鐵釘扎了進(jìn)去。團(tuán)長見狀，馬上派人去找隨隊(duì)軍醫(yī)。黃曉文大聲說：“來不及了!”說著，一咬牙，猛地把鐵釘一拔，一股鮮血涌了

出來。......

三、具體細(xì)節(jié)

“細(xì)節(jié)決定成敗”。細(xì)節(jié)對(duì)表現(xiàn)人物思想往往有獨(dú)特效果，特別是語言和心理描寫是表達(dá)中心思想最生動(dòng)、最有表現(xiàn)力的手法，對(duì)那些突出中心的細(xì)節(jié)，需要精心的設(shè)置和安排，著意刻畫，會(huì)使文章亮點(diǎn)閃爍。

細(xì)節(jié)的具體操作體現(xiàn)在對(duì)事件中的人物，特別是主要人物，當(dāng)時(shí)是“怎么說的”、“怎么做的”，又是“怎么想的”，一定要寫具體，生動(dòng)。

例如：魯迅在《社戲》中寫到：

我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說不出的大。一出門，便望見月下的平橋內(nèi)泊著一只白篷的航船，大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發(fā)拔后篙，年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾。母親送出來吩咐"要小心"的時(shí)候，我們已經(jīng)點(diǎn)開船，在橋石上一磕，退后幾尺，即又上前出了橋。于是架起兩支櫓，一支兩人，一里一換，有說笑的，有嚷的，夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進(jìn)了。

兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來;月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點(diǎn)火，料想便是戲臺(tái)，但或者也許是漁火。

那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里。

那火接近了，果然是漁火;我才記得先前望見的也不是趙莊。那是正對(duì)船頭的一叢松柏林，我去年也曾經(jīng)去游玩過，還看見破的石馬倒在地下，一個(gè)石羊蹲在草里呢。過了那林，船便彎進(jìn)了叉港，于是趙莊便真在眼前了。

做蝦的過程作文(篇3)

這兩天的軍訓(xùn)，真的，如“傳說”般的累。

下午的列隊(duì)操匯演，我們班拿了個(gè)三等獎(jiǎng)。

雖然名次不怎么樣，但我覺得，我做到了我的最好。拿了這個(gè)獎(jiǎng)，我們無怨無悔，因?yàn)槲覀兣^了，那是我們的最佳狀態(tài)。

另一方面，其實(shí)名次對(duì)每一個(gè)人來說，不是最重要的。

過程，才是最重要的。

在這個(gè)軍訓(xùn)的過程，我體驗(yàn)到了當(dāng)中學(xué)生的最基本要求，毅力。如果沒有那種毅力，那種在太陽底下暴曬又不埋怨的毅力，半途而廢的話，就沒有辦法體會(huì)到這個(gè)過程的美妙。沒有過程，就沒有實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的機(jī)會(huì)。

雖然，這個(gè)過程是辛苦的。但是正因?yàn)橛辛诵量喔冻龅倪^程，才得到今天這個(gè)小小的榮譽(yù)。這個(gè)榮譽(yù)，的確，說起來是微不足道的。其實(shí)，它卻是一個(gè)見證。它見證了我們的過程，它見證了我們的汗水。當(dāng)?shù)玫叫⌒〉鬲?jiǎng)勵(lì)時(shí)，都應(yīng)該為自己鼓掌，因?yàn)槲覀儓?jiān)持下來了，因?yàn)槲覀冋嬲嬲伢w驗(yàn)了軍訓(xùn)的整個(gè)過程。得到了獎(jiǎng)勵(lì)，其實(shí)更多的，是得到了一份珍貴的禮物，一份人生的經(jīng)驗(yàn)，一個(gè)成長的.過程。。。。。。

人在做一件重要的事情是時(shí)候總會(huì)思前想后，顯得優(yōu)柔寡斷。這是因?yàn)轭檻]太多，對(duì)未來的日子產(chǎn)生了迷茫。更準(zhǔn)確地說，那是因?yàn)槿瞬恢雷约阂鍪裁?，可以做什么，可以收獲什么。

魯迅先生懷著科學(xué)救國的夢(mèng)想，曾到日本仙臺(tái)學(xué)醫(yī)。一次看電影事件對(duì)探索救國救民之道的魯迅刺激很大，民族的自尊心受到極大的挫傷，思想上受到極大的震動(dòng)。為了拯救處于落后地位的中華民族，魯迅毅然棄醫(yī)從文。以文學(xué)為目標(biāo)，筆桿為武器，思想為良藥，向黑暗的舊社會(huì)發(fā)起了挑戰(zhàn)，喚醒了數(shù)萬計(jì)的中華兒女。直到生命的最后一刻，他仍夜以繼日地寫作。

魯迅先生的成功，無疑是在于他有一個(gè)明確的目標(biāo)：救人救國。而事實(shí)上，他做到了，他一短暫的生命為中國創(chuàng)造了希望。

我們可以做的事情太多，我們應(yīng)該做的事情也太多。其實(shí)并不是無事可做，是我們陷入了迷茫里尚不自知、不能自拔。凡塵俗世，人們不斷地想爬往高處，卻忘了走好自己腳下的路。在浮世中，這個(gè)時(shí)代的人們儼然忘了先哲的教誨：仰望天空也要腳踏實(shí)地。他們?nèi)耘f自顧自地往上爬，腳上踐踏著善良、真誠、寬容、博愛之心。于是社會(huì)也因此而變得浮夸起來。

做一件事，不應(yīng)該只看到自己能收獲到什么，也不要去后悔你曾經(jīng)做過的事，因?yàn)槟堑拇_是你當(dāng)時(shí)想做的。如果失敗了，至少那還是你的夢(mèng)想。

我們迷惑，但更多的是充滿期待，我們的社會(huì)需要眾人的努力，需要更多腳踏實(shí)地的堅(jiān)守。我們都應(yīng)該相信，我們做事的過程都應(yīng)該是一步一個(gè)階梯：

我不會(huì)做這件事。

我做不好這件事。

我想做好這件事。

我該如何去做這件事。

我會(huì)試著做這件事。

我能做好這件事。

我做到了！

我們都該相信自己做事的過程，并堅(jiān)信自己能夠做好它。

人生旅途，總會(huì)有看不完的景致，走不完的坎坷，說不完的感受。歲月如歌，人生的意義，不應(yīng)該僅僅重視結(jié)果，更應(yīng)該咀嚼生命的每一個(gè)過程。

學(xué)習(xí)中的一次次探索，科技制作中的一次次發(fā)現(xiàn)，綠茵場(chǎng)上的一次次拼搏，與家長，老師，同學(xué)的一次次心靈碰撞，我們?cè)谇笏髦惺斋@知識(shí)，在創(chuàng)造中提升能力，在磨礪中堅(jiān)強(qiáng)意志，在交流中融合情感。我們的生活因此而豐盈，我們的青春因此而精彩。記得去年，我們學(xué)校舉行各種各樣的體育活動(dòng)，在這些項(xiàng)目中我們班雖然參加比較多，但在我印象中最深的還是我們班‘男子排球賽’。因?yàn)槲也淮笙矚g體育活動(dòng)，所以和幾個(gè)也不愛體育的同學(xué)來到教室里。還沒坐下，就聽見廣播室里傳來‘131班打排球的男生到操場(chǎng)?！?，我想畢竟是本班比賽，就趴在窗戶上看，開始是我們班男生發(fā)球，球在我們班男生手上就象玩具一樣，只見‘XX’用手一揮，球就到‘?dāng)撤健沁吶チ?。由于剛剛開始，‘?dāng)橙恕€沒來得及反應(yīng)。球就落在‘?dāng)撤健牡乇P上，班上的女生都發(fā)出‘YEAH’的歡樂聲音，又是我們班發(fā)球的，這次他們吸取了教訓(xùn)，沒有上次那樣大意了，我們班‘XX’用力一揮，‘嗖’球猶如導(dǎo)彈一樣沖了出去，他們也不示弱，見球一來，就有個(gè)人大喊‘我來接’，球又返回到我們這邊，由于我們沒有事先安排，所以球來了，兩個(gè)人去接，都撞在地上，幸好球沒有落地，我們這邊的一個(gè)高手，用手一擊，球就象一頭猛虎一樣沖了過去，這時(shí)，不知班上的哪個(gè)女生在叫‘131加油’，其他的女生也跟著叫了起來‘131加油?！?dāng)橙恕犃撕蠓中牧?，所以我們又勝了，又?jīng)過幾次激烈的戰(zhàn)斗，我們班贏了第一場(chǎng)，球員各自回到自己班商量下步該如何？班上的男生由于用力過猛，一個(gè)個(gè)身上都冒汗，而我們班的女生，有的拿毛巾給男生，有的拿水給他們喝，一個(gè)個(gè)忙的不亦樂乎，到了后幾場(chǎng)越來越激烈了，每到關(guān)鍵的時(shí)候，班上的男生，女生都扯著嗓子大叫‘131。COMEON’由于班上的同學(xué)熱情得過火，我們班的男生連連取勝，最后我班勝利了。我想如果結(jié)果不是這樣的，也沒關(guān)系，因?yàn)槲覀儾⒉辉诤踅Y(jié)果，我們?cè)谝獾氖撬麄兊木实谋荣愡^程，在意的是我們?cè)谀菢右粋€(gè)精彩的過程中所體現(xiàn)出來的純真友情，‘過程’，一個(gè)平凡而又那么深?yuàn)W的詞，一個(gè)僅由兩個(gè)字組成而又引人無限遐想的詞，一個(gè)用眼睛能看到卻需要用心去體會(huì)的詞。

曾經(jīng)，

我站在那棵桃花樹下，

看著一個(gè)個(gè)美麗的泡沫，

隨著回憶，

逐漸遠(yuǎn)去。

離開以后，

傷心的眼淚流干了，

期待，

變成絕望，

變成回憶。

我，

不再等，

不再回憶過去，

也不再左顧右盼了。

盡管如此，

傷心，

和過去，

都不能如同流去的時(shí)間般，

一去不復(fù)返了。

所以，

我?guī)显?jīng)的情緒，

和新的心情，

隨著自己畫的軌跡，

繼續(xù)前進(jìn)。

現(xiàn)在，

回憶，

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做蝦的過程作文(篇4)

同學(xué)們，你們喜歡吃薯?xiàng)l嗎?如果喜歡，那我現(xiàn)在就來教教你。

下午，我在客廳看電視，媽媽在廚房炸我最愛吃的薯?xiàng)l。當(dāng)我聞到一股香氣時(shí)，就跑進(jìn)廚房，在 媽媽屁股后面轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。媽媽說：“你真是個(gè)小饞貓!這樣吧，今天，我就來教你炸薯?xiàng)l?！蔽腋吲d得一蹦三尺高!媽媽卻一本正經(jīng)地說：“你可要好好學(xué)呀?！蔽艺J(rèn)認(rèn)真真地回答：“是!"

媽媽就從塑料袋里拿出三個(gè)小球似的土豆，又圓形的，又橢圓形的。我先把土豆外面的泥沖洗干凈，又學(xué)著媽媽的樣子，用勺子把土豆的“黃外套”刮掉，然后把土豆先切成一片一片的，再切成一條一條的，大約像手指那樣粗。最后把這些切好的土豆條放進(jìn)碗里。我急切地問：“現(xiàn)在可以炸了嗎?”媽媽說：“做事可不能急于求成。你去拿一個(gè)雞蛋，把蛋液倒進(jìn)碗里，放一勺面，再添點(diǎn)水，攪成面糊?！蔽揖桶凑諎寢尩姆愿廊プ?，等面糊攪好后，把面糊倒進(jìn)薯?xiàng)l里，并攪拌均勻。這一切準(zhǔn)備好后，就開始炸薯?xiàng)l了。

我們先往油鍋里倒進(jìn)一些油，大約能埋住薯?xiàng)l就行。等油燒熱冒煙后，倒進(jìn)拌好的薯?xiàng)l，油鍋里咕嘟、咕嘟直冒泡泡，不一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)那些薯?xiàng)l變得越來越黃了，最后變成了金黃色，就像一條條金色的小魚游來游去。這時(shí)，用漏勺把炸好的薯?xiàng)l撈出來倒進(jìn)盤中。涼一會(huì)兒后，再撒上一點(diǎn)兒鹽，這樣就大功告成了!我看著香噴噴的薯?xiàng)l直流口水!我想：“如果爸爸回來一定會(huì)大吃一驚的!”

小朋友，你學(xué)會(huì)了嗎?別忘了試一試呀!

做蝦的過程作文(篇5)

中職學(xué)校會(huì)計(jì)教學(xué)問題及建議論文

摘要：以就業(yè)導(dǎo)向?yàn)榍疤岱较虻慕虒W(xué)改革是目前中職學(xué)校進(jìn)行會(huì)計(jì)教學(xué)改革的核心，作為中職學(xué)校中重要的學(xué)科會(huì)計(jì)課程需要全校師生的共同關(guān)注與重視，在中職學(xué)校就業(yè)導(dǎo)向下的會(huì)計(jì)教學(xué)改革不僅需要將教學(xué)內(nèi)容實(shí)行進(jìn)一步改良，對(duì)學(xué)生的會(huì)計(jì)專業(yè)能力也需要深入的培養(yǎng)，同時(shí)會(huì)計(jì)教師需要從自身出發(fā)以提高自身的教學(xué)水平，讓學(xué)生在以后的就業(yè)中能夠施展出專業(yè)性的會(huì)計(jì)知識(shí)。

關(guān)鍵詞：中職學(xué)校；就業(yè)導(dǎo)向；會(huì)計(jì)教學(xué)

中職學(xué)校培養(yǎng)會(huì)計(jì)專業(yè)人才的根本目的是為了給國家提供更多優(yōu)秀的會(huì)計(jì)人才，所以對(duì)中職學(xué)校內(nèi)的會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生需要進(jìn)行會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)等等技能的培訓(xùn)，讓學(xué)生的實(shí)踐能力得到提高，在會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)上也應(yīng)進(jìn)一步調(diào)整完善以符合就業(yè)能力的知識(shí)結(jié)構(gòu)內(nèi)容，讓中職學(xué)生在就業(yè)時(shí)能夠擁有更專業(yè)的會(huì)計(jì)知識(shí)。

一、中職學(xué)校會(huì)計(jì)教學(xué)現(xiàn)狀及存在問題分析

目前我國中職學(xué)校學(xué)生畢業(yè)就業(yè)問題成為了學(xué)校內(nèi)的重點(diǎn)問題也是難題之一，學(xué)生的就業(yè)情況也是評(píng)判中職學(xué)校教學(xué)情況的依據(jù)，在傳統(tǒng)的教學(xué)觀念上認(rèn)為理論知識(shí)是重點(diǎn)忽視了對(duì)學(xué)生的實(shí)踐知識(shí)的培養(yǎng)，這也是導(dǎo)致學(xué)生在畢業(yè)后就業(yè)遇到瓶頸的根本原因。中職學(xué)校中對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)的課程教授內(nèi)容以傳統(tǒng)教學(xué)內(nèi)容為主沒有適時(shí)進(jìn)行創(chuàng)新，會(huì)計(jì)專業(yè)中的許多門課程都沒有及時(shí)更新，限制了學(xué)生的會(huì)計(jì)專業(yè)職業(yè)能力培養(yǎng)。教學(xué)課時(shí)安排上實(shí)踐課程數(shù)量偏少，中職學(xué)校仍然以理論知識(shí)的教授為核心，并且對(duì)于會(huì)計(jì)等專業(yè)課程的安排仍然放在基礎(chǔ)課程之后。會(huì)計(jì)專業(yè)課程中實(shí)訓(xùn)課程是重中之重，大部分的中職學(xué)校仍然以傳統(tǒng)的教學(xué)方法為主，這是應(yīng)試教育帶來的弊端，對(duì)于實(shí)訓(xùn)課程而言應(yīng)當(dāng)分為校內(nèi)實(shí)訓(xùn)和校外實(shí)訓(xùn)，但是中職學(xué)校對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生大都是采取校內(nèi)實(shí)訓(xùn)方式，讓學(xué)生在教師布置的實(shí)訓(xùn)案例下進(jìn)行發(fā)揮，大多數(shù)學(xué)生對(duì)這種實(shí)訓(xùn)模式感到排斥，而實(shí)訓(xùn)課程的真正意義也沒有得到彰顯，讓中職學(xué)校內(nèi)的會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生無法走進(jìn)社會(huì)更無法滿足社會(huì)對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)的需求。

二、中職學(xué)校在就業(yè)導(dǎo)向下開展會(huì)計(jì)教學(xué)的舉措

1.注重校本課程開發(fā)

校本教材是會(huì)計(jì)課程教學(xué)的'核心，對(duì)于會(huì)計(jì)校本教材而言需要做到教材內(nèi)容以及形式上的改革，教學(xué)內(nèi)容上需要將課程分為小的模塊，在教學(xué)模塊的基礎(chǔ)上進(jìn)行再劃分，劃分的越細(xì)致教學(xué)時(shí)才能更加的具體，在校本教材的編撰上應(yīng)當(dāng)注重對(duì)教材內(nèi)容的開發(fā)模式，在具體教學(xué)內(nèi)容中應(yīng)當(dāng)分為更加具體的理論知識(shí)和實(shí)訓(xùn)操作步驟，這種校本教材內(nèi)容才是學(xué)生需要的也更能得到學(xué)生的青睞。會(huì)計(jì)學(xué)科應(yīng)當(dāng)順應(yīng)時(shí)代以及社會(huì)發(fā)展需求而存在，目前我國每年有大量的人口會(huì)進(jìn)行會(huì)計(jì)專業(yè)職稱的考試，所以會(huì)計(jì)校本教材也在不斷發(fā)生著微小的變化，在會(huì)計(jì)校本教材的研究和開發(fā)中需要符合規(guī)定以及考試內(nèi)容來做適當(dāng)?shù)淖儎?dòng)，并且作為中職學(xué)校會(huì)計(jì)教師需要給學(xué)生提供教材反饋的機(jī)會(huì)，讓教材內(nèi)容可以更加符合中職學(xué)生的需求和特點(diǎn)。中職學(xué)校內(nèi)的會(huì)計(jì)專業(yè)教師人數(shù)是固定的，但是中職學(xué)校為了讓學(xué)生更好的學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)學(xué)科可以跟友誼學(xué)?；蛘咧苓厡W(xué)校實(shí)現(xiàn)教師的流通性教學(xué)，讓會(huì)計(jì)教師可以相互研究校本教材，或者在校本教材開發(fā)過程中給每位教師進(jìn)行合理的分工確保校本教材的萬無一失。這種途徑不僅可以讓會(huì)計(jì)專業(yè)教師在數(shù)量上得到滿足也能讓校本教材得到更好的改良。中職學(xué)校內(nèi)會(huì)計(jì)教師的相互合作交流可以讓校本教材更加的健全完善，集合大家的智慧變得更加符合社會(huì)發(fā)展需求的目標(biāo)。

2.創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)模式，改革教學(xué)方法和實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

中職學(xué)校內(nèi)的會(huì)計(jì)專業(yè)教師應(yīng)當(dāng)改變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，讓改革從教師做起對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)的任務(wù)進(jìn)行明確的規(guī)定，協(xié)調(diào)教師教學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)的二者關(guān)系，在會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)課程進(jìn)行中教師應(yīng)當(dāng)將學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體地位，做到教師與學(xué)生的良好互動(dòng)，在實(shí)訓(xùn)課堂上學(xué)生可以提出自己的疑問讓教師幫助解答，在解答過程中教師應(yīng)當(dāng)從培養(yǎng)學(xué)生實(shí)訓(xùn)操作的角度出發(fā)，通過適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)讓學(xué)生自己去嘗試著克服學(xué)習(xí)中的困難。對(duì)于會(huì)計(jì)專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)任務(wù)安排等方面教師應(yīng)當(dāng)以就業(yè)為前提導(dǎo)向，所以對(duì)學(xué)生的實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)就顯得更為重要。會(huì)計(jì)教師在采用教學(xué)方法上應(yīng)當(dāng)以教學(xué)案例來輔助教學(xué)，在將案例加入到教學(xué)中時(shí)需要結(jié)合一定的情境讓學(xué)生更好的投入，例如選擇一個(gè)合適的項(xiàng)目讓學(xué)生去進(jìn)行模擬實(shí)踐操作，這也是會(huì)計(jì)教學(xué)史上的一次重大改革創(chuàng)新，在實(shí)訓(xùn)教學(xué)中教師除了采取單項(xiàng)實(shí)訓(xùn)的方式外還可以采取綜合性的實(shí)訓(xùn)，對(duì)會(huì)計(jì)核算時(shí)的重點(diǎn)內(nèi)容實(shí)施準(zhǔn)確的操作步驟，從最簡(jiǎn)單的憑證的填寫到登記入賬以及編制報(bào)表等等過程都反映出教學(xué)內(nèi)容在一步步走上實(shí)訓(xùn)操作。讓學(xué)生在自己解決問題的過程中學(xué)會(huì)利用會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)來鍛煉自身。對(duì)會(huì)計(jì)教學(xué)內(nèi)容而言需要會(huì)計(jì)教師根據(jù)實(shí)訓(xùn)的教學(xué)具體內(nèi)容來進(jìn)行合理的分配安排，給學(xué)生模擬建造出符合實(shí)際的情景氛圍，讓學(xué)生提前感受就業(yè)后會(huì)計(jì)崗位的氣息，教師為學(xué)生模擬出就業(yè)后會(huì)計(jì)崗位是為了讓學(xué)生在以后的就業(yè)中能夠更好的進(jìn)行會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)操作，包括會(huì)計(jì)專業(yè)中的記賬出庫入庫報(bào)表登記等等內(nèi)容。在會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)過程中進(jìn)行實(shí)訓(xùn)改革是必然趨勢(shì)，可以讓學(xué)生在以后就業(yè)中更加適應(yīng)崗位的需求和發(fā)展。

3.結(jié)合社會(huì)需求，對(duì)學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)確定位

中職學(xué)校會(huì)計(jì)教師在就業(yè)前提下培養(yǎng)會(huì)計(jì)專業(yè)人才需要學(xué)校與企業(yè)之間進(jìn)行良好的溝通，在符合企業(yè)對(duì)會(huì)計(jì)職位的需求下對(duì)學(xué)生進(jìn)行會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)的準(zhǔn)確定位，在此基礎(chǔ)上落實(shí)到學(xué)校的每位會(huì)計(jì)學(xué)生。對(duì)學(xué)校內(nèi)的會(huì)計(jì)學(xué)生應(yīng)當(dāng)以簡(jiǎn)單基礎(chǔ)額會(huì)計(jì)工作為主，培養(yǎng)學(xué)生的做賬以及記賬等等才能，給學(xué)生以后的會(huì)計(jì)就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。對(duì)于會(huì)計(jì)就業(yè)而言這是最為基本的工作內(nèi)容，在掌握基礎(chǔ)知識(shí)操作的同時(shí)教師應(yīng)當(dāng)給學(xué)生適當(dāng)增加難度，讓學(xué)生可以掌握更多的專業(yè)知識(shí)。

三、結(jié)語

目前中職學(xué)校進(jìn)行會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)改革應(yīng)當(dāng)以就業(yè)為前提導(dǎo)向，以培養(yǎng)出社會(huì)和國家以及企業(yè)需要的會(huì)計(jì)專業(yè)人才為核心，讓學(xué)生可以具備更多專業(yè)的會(huì)計(jì)知識(shí)來投入到就業(yè)發(fā)展中。

作者:藍(lán)仕珍 單位:惠東縣技工學(xué)校

參考文獻(xiàn)：

[1]許立紅.以就業(yè)為導(dǎo)向的中職會(huì)計(jì)教學(xué)研究[J].赤子(上中旬),(11).

做蝦的過程作文(篇6)

如果說學(xué)無止境，那么往后余生全是過程。

你是否也在為自己的人生終點(diǎn)找一個(gè)結(jié)果？像電視劇里的故事一樣，總有結(jié)局，或喜或悲。然而，白駒過隙，我們也算走過這么多年，真的能找到結(jié)果嗎？而且不管是現(xiàn)在還是將來，我們都無法真正覓到。想哲學(xué)所說的，整體是由部分組成的，而過程就是結(jié)果的詮釋。我們總覺得這件事的結(jié)果找到了，卻不知這是下一個(gè)結(jié)果的漫長過程，而我們這一生，就是最漫長曲折的過程，沒有終點(diǎn)。

誠然，我們都知道，死去是每個(gè)人的歸宿，但它并不是終點(diǎn)。我們死后，或育于天空，或歸于塵土，這是另一輪生命的孕育過程，并永不間斷。

我們現(xiàn)在正處在屬于我們這個(gè)過程的中間階段，充滿幻想與美景的過程，并且看不到結(jié)果。而這個(gè)過程中的我們滿腔熱血，總想著為制造出一個(gè)更好的未來去成就下一個(gè)過程，但熱血的同時(shí)又多了幾分過了頭的驕傲，自視少年大于萬物。在柳永的少年過程中，也免不了這一過程。少年從一開始的豁達(dá)“富貴豈由人，時(shí)會(huì)高志須酬”到高傲不屑“忍把浮名，換了淺酌低唱”。然而柳永這一生也并不恣意暢快，我既懂你的潦倒也知你的驕傲，放不下你的驕傲，又是你自己曲折漫長過程的最大原因。

當(dāng)我們走過這段過程并與下一個(gè)過程無縫對(duì)接視，又會(huì)遇到全新的挑戰(zhàn)。王國維的三大境界很好的詮釋了這些過程。“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”在成就人生事業(yè)的時(shí)候，必要有登高望遠(yuǎn)的穩(wěn)重，這是脫離少年稚氣與傲氣的過程?！耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴”步入愛情，滿是愁思亂緒這是人生最美好和最難忘的過程?！氨娎飳にО俣?，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”暮落西沉，華年逝去，卻總有一人陪伴左右，這是宇宙中屬于你這一輪生命的最后一個(gè)過程。與王國維所解頗多不平，但這三句詩也卻能解釋人生的過程。

每個(gè)過程都像是宇宙語言的預(yù)兆，牧羊人圣地亞哥讓我明白每一個(gè)過程都是由同一只手撰寫的，都是必經(jīng)的。而只要當(dāng)你真心想做好一件事，整個(gè)宇宙都會(huì)來幫忙，并為之撰寫一個(gè)美麗而豐滿的過程。

做蝦的過程作文(篇7)

農(nóng)作物秸稈綜合利用問題與建議論文

作物秸稈乃農(nóng)作物收獲后留下的“廢棄物”，通過農(nóng)藝技術(shù)將其變廢為寶是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的需要，也是杜絕秸稈焚燒造成空氣污染的重要手段。8月，根據(jù)《關(guān)于開展秸稈資源利用和草產(chǎn)品加工調(diào)研工作的通知》(黔農(nóng)草通[2015]15號(hào))文件要求，組織相關(guān)人員對(duì)全縣農(nóng)作物秸稈資源利用情況進(jìn)行調(diào)研，形成調(diào)查報(bào)告，具體如下：

1基本情況

錦屏縣位于貴州省東緣、黔東南苗族侗族自治州東南部，東徑108°48′37″~109°24′35″，北緯26°23′29″~26°46′49″。東臨湖南省靖州縣，西靠劍河縣，南與黎平縣接壤，北與天柱縣為界?？h境內(nèi)大部分海撥在600~800m，屬中亞熱帶溫暖濕潤氣候區(qū)，年平均氣溫16.1℃，年日照時(shí)數(shù)1086.3h，年降雨量1250~1400mm，無霜期320d。全縣轄15個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，205個(gè)行政村和5個(gè)居民委員會(huì)，1477個(gè)村民小組和5個(gè)居民小組，總?cè)丝?2.9540萬人，其中農(nóng)業(yè)人口20.35萬人，占人口總數(shù)的88.6%。全縣國土面積1600.85km2，其中林地面積113858.9hm2，耕地面積8408.02hm2，耕地屬典型的林區(qū)農(nóng)業(yè)耕地。

2調(diào)研目的

調(diào)研的目的主要是全面掌握全縣農(nóng)作物秸稈年產(chǎn)量、主要品種、秸稈加工利用率和利用方式，根據(jù)秸稈利用現(xiàn)狀提出秸稈綜合利用合理化建議。

3農(nóng)作物秸稈生產(chǎn)和綜合利用現(xiàn)狀

3.1農(nóng)作物秸稈資源現(xiàn)狀。根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，全縣常年農(nóng)作物種植面積25.5萬畝左右，年產(chǎn)生農(nóng)作物秸稈8.97萬t(折干)，其中水稻種植面積9.3萬畝，每年秸稈產(chǎn)量3.97萬t；玉米種植面積2.8萬畝，秸稈產(chǎn)量0.87萬t；油菜籽種植面積6.51萬畝，秸稈產(chǎn)量0.73萬t；豆類、薯類、菜類等種植面積6.89萬畝，秸稈產(chǎn)量3.4萬t。

3.2農(nóng)作物秸稈利用現(xiàn)狀。目前，全縣水稻秸稈約有0.79萬t通過曬干打垛作為牲畜冬春飼草過腹還田或畜舍墊料發(fā)酵還田，有1.58萬t收割時(shí)切碎還田，1.0萬t直接還田，0.6萬t被焚燒處理。玉米秸稈有0.44萬t通過青貯或曬干打垛作為牲畜飼料過腹還田，有0.26萬t收割時(shí)直接還田，0.17萬t被焚燒處理。油菜籽秸稈有0.21萬t直接還田，0.15萬t作為牲畜飼料過腹還田或畜舍墊料發(fā)酵后還田，0.37萬t被焚燒處理。豆類、薯類、菜類等作物秸稈有1.38萬t收割時(shí)直接還田，1.22萬t通過青貯或曬干貯藏作為家畜飼草過腹還田，0.8萬t被焚燒處理。

4農(nóng)作物秸稈機(jī)械化利用技術(shù)推廣情況

國家實(shí)施農(nóng)機(jī)購機(jī)補(bǔ)貼后，縣農(nóng)業(yè)局堅(jiān)持把農(nóng)業(yè)機(jī)械化推廣、普及作為農(nóng)業(yè)節(jié)支增效、促進(jìn)農(nóng)業(yè)增產(chǎn)、農(nóng)民增收的重要措施來抓，不斷加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化措施，強(qiáng)力推進(jìn)，取得了顯著成效。到目前，全縣擁有水稻全喂式或半喂式聯(lián)合收獲機(jī)37臺(tái)，小型動(dòng)力脫粒機(jī)4000臺(tái)。水稻機(jī)收率達(dá)95%以上，水稻機(jī)收秸稈切碎還田達(dá)40%左右，主要推廣利用技術(shù)如下：

4.1秸稈切碎還田技術(shù)。在秋季，重點(diǎn)推廣水稻聯(lián)合收獲—秸稈切碎還田—油菜機(jī)耕播種技術(shù)(或綠肥免耕直播技術(shù))，在水稻收割時(shí)，利用收割切碎半喂式或全喂式一體聯(lián)合收割機(jī)，將切碎后的水稻秸稈均勻拋撒到地表，然后利用機(jī)耕播種油菜或免耕播種綠肥等冬季作物。

4.2秸稈青貯氨化技術(shù)。在玉米、薯類成熟采收時(shí)，將玉米、薯蔓等秸稈通過機(jī)械加工切碎，裝入青貯池或青貯窖中貯存，作為牛羊冬春飼料，約利用秸稈0.6萬t。

4.3栽培食用菌技術(shù)。用農(nóng)作物秸稈栽培食用菌，既可以豐富城市居民菜籃子，又可引導(dǎo)農(nóng)民致富，是處理秸稈一舉多得的好辦法，適合于在農(nóng)戶中推廣。全縣現(xiàn)有食用菌種植戶100多戶，建有專業(yè)種植大棚150多個(gè)，種植面積80多畝，年產(chǎn)量16.2萬kg左右，利用秸稈約0.04萬t。

5存在的問題

5.1農(nóng)業(yè)機(jī)械化水平低。錦屏縣農(nóng)業(yè)屬林區(qū)山地農(nóng)業(yè)，固本、河口、平秋、彥洞等鄉(xiāng)鎮(zhèn)耕地處在半山腰或山?jīng)_中，只能靠傳統(tǒng)的或半機(jī)械化耕作方式來完成，在敦寨、新化、銅鼓等部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)，水稻機(jī)械收割才能實(shí)現(xiàn)秸稈切碎還田。因此，作物收割時(shí)秸稈完全機(jī)械化處理還田利用率還比較低，作物種類也不多。

5.2農(nóng)民種植觀念落后。由于受傳統(tǒng)種植習(xí)慣影響，玉米、油菜采收時(shí)秸稈焚燒的現(xiàn)象零星發(fā)生。而留茬秸稈在種植下一季作物時(shí)，大部分被深翻(旋耕)掩埋，培肥地力。錦屏縣主要農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式有水稻—油菜、玉米—油菜、紅薯—洋芋等，作物收獲后種植下一季作物時(shí)，秸稈直接拋撒田野比較普遍，缺乏科學(xué)的處理和利用。其原因之一是機(jī)械化處理利用費(fèi)時(shí)費(fèi)力，缺乏財(cái)力支撐；其次，農(nóng)民朋友認(rèn)為本地區(qū)處于高溫高濕地區(qū)，存在著秸稈拋撒于田野自然腐爛有益于土地的傳統(tǒng)思想。

5.3畜牧養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展緩慢。食草家畜年存欄量不足，沒有規(guī)模化集約化秸稈加工利用養(yǎng)殖企業(yè)帶動(dòng)發(fā)展，秸稈機(jī)械化處理后牛羊過腹還田數(shù)量不多。全縣秸稈年產(chǎn)量為8.9萬t，草山草坡和秸稈理論載畜量5萬多個(gè)黃牛單位。目前，飼養(yǎng)量不足2萬個(gè)黃牛單位，秸稈機(jī)械化處理后牛羊過腹還田為0.5萬t，過腹還田利用率約5.6%，秸稈資源通過養(yǎng)殖轉(zhuǎn)化成經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)量小。

5.4缺乏政策扶持。因?yàn)闆]有秸稈加工利用國家政策性補(bǔ)助資金扶持，將秸稈加工用于發(fā)電、造紙等財(cái)力物力消耗量較大，而且收益較低，因此沒有企業(yè)愿意從事該項(xiàng)產(chǎn)業(yè)工作，多余的秸稈也就沒有被收購利用。

6對(duì)策建議

作物秸稈作為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的.副產(chǎn)品，每年產(chǎn)量都比較大，只有采取科學(xué)可行的處理方法，才能將其絕大部分消化掉，使其“變廢為寶”，這是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的需要和必然選擇。結(jié)合縣域農(nóng)業(yè)生產(chǎn)習(xí)慣和方式，提出如下建議：

6.1資金和政策扶持。積極倡導(dǎo)“種植(作物)→秸稈加工→養(yǎng)殖利用→過腹還田→培肥地力(種植)”或“種植(作物)→秸稈加工→養(yǎng)殖利用→畜肥→生產(chǎn)有機(jī)復(fù)合肥→種植(作物)”農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式。在秸稈產(chǎn)量比較多的鄉(xiāng)鎮(zhèn)由政府的財(cái)政補(bǔ)貼建食草家畜規(guī)模養(yǎng)殖企業(yè)，制定持續(xù)性財(cái)政資金鼓勵(lì)政策，對(duì)發(fā)展秸稈加工業(yè)和養(yǎng)殖業(yè)的實(shí)行補(bǔ)貼，通過養(yǎng)殖企業(yè)帶動(dòng)農(nóng)戶秸稈加工利用，從而促進(jìn)增加食草家畜飼養(yǎng)量，拉動(dòng)秸稈加工利用產(chǎn)業(yè)化發(fā)展，實(shí)現(xiàn)秸稈資源到經(jīng)濟(jì)資源的轉(zhuǎn)化和種植業(yè)與養(yǎng)殖業(yè)的有機(jī)結(jié)合。

6.2提高農(nóng)機(jī)化水平。研發(fā)適宜山地作業(yè)的農(nóng)業(yè)機(jī)械，嚴(yán)格農(nóng)機(jī)作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步提高秸稈還田質(zhì)量，減少秸稈浪費(fèi)，防止出現(xiàn)秸稈焚燒現(xiàn)象。一方面，農(nóng)機(jī)部門要加大農(nóng)機(jī)作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的宣傳，加強(qiáng)機(jī)手的教育培訓(xùn)；另一方面，要嚴(yán)格農(nóng)機(jī)作業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化農(nóng)機(jī)作業(yè)質(zhì)量監(jiān)督，對(duì)未安裝秸稈切碎還田裝備和達(dá)不到低留茬技術(shù)要求的收割機(jī)禁止下地作業(yè)。

6.3搞好部門服務(wù)。不能實(shí)現(xiàn)機(jī)收的耕地或作物，由政府統(tǒng)一購買腐蝕藥劑分發(fā)給農(nóng)民，在作物收獲時(shí)將其拋撒在田野，使秸稈速效腐爛肥田，實(shí)現(xiàn)秸稈速效還田利用。

做蝦的過程作文(篇8)

在學(xué)習(xí)中，我許多年前就已經(jīng)失敗了，可是當(dāng)時(shí)不知失敗是什么，不知失敗以后自己會(huì)怎樣，會(huì)發(fā)生變化嗎?不知道，只知道那一個(gè)旅途非?？鞓罚瑹o憂愁，無煩惱的時(shí)候。

我小的'時(shí)候，就經(jīng)常犯錯(cuò)，父母打罵一過之后，我又恢復(fù)原樣一點(diǎn)改變也沒有，到了上幼兒園，我與幾個(gè)很要好的朋友一起耍，開始時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅。后來，與她們?cè)谝黄鹨院螅?jīng)常不做作業(yè)，養(yǎng)成惡習(xí)，導(dǎo)致小學(xué)成績(jī)大大滑跌，后來媽媽常常對(duì)我就：“與她們斷絕來往。”我做了，可是成績(jī)上升幅度一點(diǎn)兒也不大。

到了三四年級(jí)，甚至小學(xué)畢業(yè)，我的成績(jī)也考得很不理想，再我小學(xué)畢業(yè)時(shí)拿成績(jī)的那天我看到我的數(shù)學(xué)成績(jī)，就在自己的內(nèi)心把自己打下了十八層地獄，說慘了，成績(jī)太差了，當(dāng)時(shí)想回家肯定會(huì)被媽媽教訓(xùn)了。于是眼圈紅紅的，眼淚不自覺地從眼眶里流了下來。當(dāng)時(shí)小學(xué)的班主任告訴我說，不要太傷心了，學(xué)習(xí)的目的是不在于結(jié)果，而在于過程的，最終的結(jié)果是吸取過程中的精華，而在過程中付出加倍的努力，過程中的精華就是越是濃。

由此我想到數(shù)學(xué)老師，在班上教訓(xùn)不聽話的同學(xué)，上課說話的學(xué)生就會(huì)提起六二班一個(gè)同學(xué)，說她上課非常認(rèn)真，學(xué)習(xí)的態(tài)度非常的端正，可是成績(jī)卻都是上不去，考試又考得很差，可她并不讓老師們討厭，是因?yàn)樗M到了自己的努力，而且她的父母常常對(duì)她說，學(xué)習(xí)要讓她盡自己的全力，不要讓將來的自己后悔。

自從我上了初中后，我一直記得這句話“學(xué)習(xí)的目的不是在于結(jié)果，而是在于過程”所以在學(xué)習(xí)的過程中，我無論是失敗還是成功都不去計(jì)較結(jié)果，而是享受其中的過程。

做蝦的過程作文(篇9)

成長的的歲月就如四季的春天，什么都在萌發(fā)。

快樂與煩惱永遠(yuǎn)是兩個(gè)不離不棄的靈魂，它們互相照耀。幾乎所有的人都不希望煩惱留在身邊，他們只要快樂，以為沒有煩惱，快樂就會(huì)永遠(yuǎn)伴隨在身邊。也有的人覺得世間并沒有快樂，命運(yùn)時(shí)時(shí)都在捉弄他們，腦中充斥的煩惱讓他們不能去想象快樂的模樣?？晌覅s不這么認(rèn)為，造物主創(chuàng)造了事物的兩極：光和暗，黑和白，正義與邪惡只有快樂和煩惱同在，才能有一個(gè)無悔的成長經(jīng)歷。

成長中的快樂，成長是緩緩流淌的溪流。悄然地，我們就長大了。學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了坦然。同時(shí)，也學(xué)會(huì)了修飾與包裝。似水流年，流走了少年的純凈與質(zhì)樸，正如葦岸在《白樺樹》中所述：在白樺樹的生長歷程中，為了利用生長，總是果斷地舍棄那些側(cè)枝和舊枝?？梢哉f成長是個(gè)兌變的過程，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由幼稚至成熟。每蛻去一層軀殼，痛苦在所難免。作家劉墉說，成長是種美麗的痛。

成長也是艱難的跋涉。穿越《傷心地鐵》后，是條曲折的山路，身后蜿蜒，腳步依稀前面，長滿荊棘，堆滿鮮花。勇敢地追尋，路就會(huì)在腳下延伸，成長即路。

成長的過程中會(huì)有很多的故事，高興或者悲傷憤怒抑或傷感。成長的歲月無謂長或者短，只是看你有沒有在對(duì)的時(shí)間里成長。

做蝦的過程作文(篇10)

初一早晨，爸爸突然接到爺爺?shù)碾娫?，說奶奶腦栓復(fù)發(fā)，已經(jīng)住院搶救了，讓爸爸馬上回去，并特別叮囑為了照顧奶奶，不能帶我一起回去。爸爸回去后，每天都通過電話告訴我奶奶的病情和變化。

奶奶不能說話，左胳膊不能活動(dòng)，左邊的臉浮腫，不能吃飯，煩躁不安，呻吟不止，但是神智清醒。夜里爸爸守護(hù)奶奶的時(shí)候，痛苦的奶奶不停地做手勢(shì)讓爸爸去睡覺。聽爸爸介紹了奶奶的病情，我非常掛念，尤其是聽到奶奶在重病期間還這么關(guān)心爸爸，我非常感動(dòng)。

我突然想起以前看過一幅豐子愷的漫畫，名字叫《首尾就烹》。畫的內(nèi)容是有人烹一條鱔魚，見那鱔魚在開水中弓起身子，十分奇怪，取出剖開一看，原來腹中有小鱔魚子。當(dāng)時(shí)我看了之后，并沒有多大感受，以為不過是作者杜撰的故事?，F(xiàn)在聽了爸爸說的事，我不禁流下了熱淚。

爸爸為自己平時(shí)不能盡孝心感到非常愧疚，所以在回去的時(shí)候日日夜夜守護(hù)奶奶，喂奶奶吃藥吃飯，給奶奶端尿盆，換尿布，一點(diǎn)兒也不嫌臟、不嫌累。再看看生活中的\'我，爸爸媽媽為我做了許多，我卻總是嫌這嫌那，可我又為爸爸媽媽做了些什么呢？

我相信每一個(gè)赤誠忠孝的孩子，都曾在心底向父母許下孝的宏愿，相信來日方長，相信水到渠成，相信自己必有功成名就、衣錦還鄉(xiāng)的那一天，可以從容盡孝。

可惜人們忘了，忘了時(shí)間的殘酷，忘了人生的短暫，忘了世上永遠(yuǎn)無法報(bào)答的恩情，忘了生命本身有不堪一擊的脆弱。

我希望有靈丹妙藥可以治好奶奶的病，讓奶奶和我一起快快樂樂地過年。也希望所有的人都能幸?？鞓返厣睢?/p>

理想的議論文作文7篇

在尋找過程中，幼兒教師教育網(wǎng)精選了一篇非常實(shí)用的“理想的議論文作文”。作文不僅是展示思想和情感的方法，也是表達(dá)生命和價(jià)值的重要手段。優(yōu)秀的寫作可以幫助我們更好地思考并應(yīng)對(duì)生活中的各種困境。關(guān)鍵在于字跡工整和語言流暢。歡迎加入我們的粉絲團(tuán)，并收藏我們的網(wǎng)站，獲取最新資訊！

理想的議論文作文(篇1)

理想就像星星，我們永遠(yuǎn)到不了那里，但是像水手一樣。我們用它們指引航向。

信仰是心中的綠洲，思想的駱駝隊(duì)是永遠(yuǎn)走不到的

人應(yīng)當(dāng)向著美麗的未來去想象，只有崇高的理想才能引導(dǎo)自己前進(jìn)。

理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向；沒有方向，就沒有生活。

不被熱烈的忠誠鼓舞著，是不會(huì)做出偉大事業(yè)來的。

沒有理想，即沒有某種美好的愿望，也就永遠(yuǎn)不會(huì)有美好的現(xiàn)實(shí)。

人，只要有一種信念，有所追求，什么艱苦都能忍受，什么環(huán)境也都能適應(yīng)。

支配戰(zhàn)士的行動(dòng)的是信仰。他能夠忍受一切艱難，痛苦，而達(dá)到他所選定的目標(biāo)。

愿望是半個(gè)生命，淡漠是半個(gè)死亡。

人類最可寶貴的財(cái)富是希望，希望減輕了我們的苦惱，為我們?cè)谙硎墚?dāng)前的樂趣中描繪出來日樂趣的遠(yuǎn)景。如果人類不幸到目光只限于考慮當(dāng)前，那末人就不會(huì)再去播種，不再去種植，人對(duì)什么也不準(zhǔn)備了：從而在這塵世的享受中，人就會(huì)缺少一切。

當(dāng)你的希望一個(gè)個(gè)落空，你也要堅(jiān)定，要沉著。

我的路踩在哪里，哪里就是道路；而道路在哪里結(jié)束，哪里就是目的地。

理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈，理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。

我們要用自己的志氣，把希望點(diǎn)燃，扇得它通明透亮，扇得它烈焰飛揚(yáng)，把希望的火炬高高舉起。

理想不拋棄苦心追求的人，只要不停追求，你們會(huì)沐浴在理想的光輝之中的。

種子播下去就有收獲的一天。

只有從事一次偉大事業(yè)的時(shí)候，一個(gè)人才能成為一個(gè)偉大的人。

想壯志凌云，須腳踏實(shí)地。不屑于平凡小事和不肯下苦功學(xué)習(xí)的青年，即使他的理想多么壯麗．也只能是一個(gè)五彩斑斕的肥皂泡。

人應(yīng)該為理想而生活。沒有理想的生活，就像一潭死水，沒有歡樂；失去理想的青年，恰似失去了舵的航船，只能在生活的大海上漂泊，永遠(yuǎn)達(dá)不到光輝的彼岸。

真正偉大的人生，是以崇高理想的確立為始點(diǎn)的，真正生命的春天，是隨著理想種子的播下而來臨的。

理想，不是天上七色的彩虹，而是人們心中堅(jiān)定不移的信念。彩虹只是陽光的折射，轉(zhuǎn)瞬即逝。理想?yún)s是信念的結(jié)晶，永遠(yuǎn)在心靈深處閃閃發(fā)光。

不要讓追求之舟停泊在幻想的港灣，而應(yīng)揚(yáng)起奮斗的風(fēng)帆，駛向現(xiàn)實(shí)生活的大海。

與其憧憬天國的彩虹，不如架設(shè)腳下的橋梁；成天在幻想的天國遨游，不如開始腳踏實(shí)地的奮斗。

讓你的目標(biāo)大于你的才能吧，那么，你今天的作為將勝過昨天．而明天的作為又將勝過今天。

抱負(fù)是高尚行為成長的萌芽。

最可怕的敵人，就是沒有堅(jiān)強(qiáng)的信念。

過去屬于死神，未來屬于你自己。

生活好比旅行，理想是旅行的路線，失去了路線，只好停止前進(jìn)。

沒有目的，就做不成任何事情；目的渺小就做不成任何大事。

無論如何，思想是要用的。它不但是我們發(fā)現(xiàn)真理的途徑，而且可以為我們解除許多煩惱，消磨許多無聊的時(shí)刻。

思想和金錢是相反的，越是用出去，內(nèi)容就越豐豐饒。如果停止不用，泉源就涸竭了。

一個(gè)有目標(biāo)的人和別人不同的地方，就在于他雖然在紛紜雜亂之中，仍然不致迷失。他可以操縱自己，而不被別人操縱。

多數(shù)人在人潮洶涌的世間，白白擠了一生，從來不知道哪里才是他所想要到達(dá)的地方，而有目標(biāo)的人卻始終不忘記自己的方向，所以他能打開出路，走向成功。

我們要掌握自己的命運(yùn)。先建立目標(biāo)，然后用冷靜、執(zhí)著、堅(jiān)強(qiáng)、樂觀，來做我們的守則。

一個(gè)人活著而沒有目的，他就會(huì)彷徨、苦悶和不安。而唯有當(dāng)一個(gè)人確實(shí)了解他自己所要過的是什么生活，和他所需要追求的目標(biāo)到底是什么之后，他才會(huì)覺得他的生命充實(shí)和有意義。

理想的議論文作文(篇2)

童年的夢(mèng)是詩是畫，童年的夢(mèng)又多又美，我常想：假如未來的我是醫(yī)生穿著白大褂的我往來于病房與藥房之間，為了（給病人）減輕病痛、治愈頑癥，我發(fā)明了許多藥水：內(nèi)服的、外用的、打針用的許多人都來找我看病。一位小朋友感冒了，我給他服用了一顆價(jià)值1元錢的小糖（那時(shí)的1元要抵過現(xiàn)在的100元錢喲）。他往嘴里一送，感覺又酸又熱。一會(huì)兒，病全好了。這顆糖丸叫做酸后熱，是我親手研制，精心加工而成的。原料是由水果醬、靈芝、葫蘆肉等好吃的東東組成，當(dāng)然嘛，還有獨(dú)一無二的神秘配方：像當(dāng)年孫悟空大鬧天空被煉丹爐燒成火眼金睛般地?zé)捴?。這糖丸入口感覺水果般的酸味，當(dāng)藥效發(fā)作時(shí)就混身燥熱，將感冒病毒殺個(gè)精光。發(fā)明酸后熱可花了我不少時(shí)間。有時(shí)，我還能急中生智地發(fā)明新藥呢！就是這天，我和幾個(gè)老同學(xué)去郊游，一路東瞧西看，玩玩鬧鬧。一個(gè)同學(xué)不小心打到了一只馬蜂，馬蜂向她發(fā)起了進(jìn)攻，她頭上立刻腫起個(gè)大包，疼得受不了。大家都有急成一團(tuán)，有的直跺腳，有的忙著打電話求救。我走過去看了看，告訴大家別著急，轉(zhuǎn)身走開了。過了一會(huì)兒，我拿來了一瓶藥水滴在傷部，只見腫起的大包漸漸地消失了。同伴們驚奇地問我：這是什么呀？我笑了：這叫止痛尿。他們愣了一下，也笑了。咔燈亮了，原來我是做了一個(gè)夢(mèng)。我一定要努力學(xué)習(xí)，當(dāng)一個(gè)真正的醫(yī)生，讓諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的名單上留下中國人的名字。今天，我放飛自己的理想，明天，我將把它變成現(xiàn)實(shí)。

理想的議論文作文(篇3)

在做連線題時(shí)在左邊有個(gè)追求，那么右邊就必定有個(gè)理想。實(shí)際地說往往有些人理想的后邊卻只剩個(gè)破滅，為什么會(huì)只剩個(gè)破滅呢？因?yàn)樗牙硐肭懊孢B成了得到。

要想完成自己的理想就必須要追求，追求也就是用積極的行動(dòng)來爭(zhēng)取達(dá)到某種目的的意思。積極、行動(dòng)、爭(zhēng)取表現(xiàn)了達(dá)到理想的難度，是不能與簡(jiǎn)單易得的得到相提并論的。所以你連追求的話后面就會(huì)剩個(gè)達(dá)到，而連得到的話后面就只能剩下個(gè)破滅。

人人都有理想，了我的理想是什么呢？經(jīng)過我長時(shí)間考慮想到了這個(gè)理想——可以考上個(gè)重點(diǎn)大學(xué)，有個(gè)好工作。這只能說是目標(biāo)，但目標(biāo)也是理想。因?yàn)榭忌狭藗€(gè)好大學(xué)在父母心上的石頭就可以消失了，那樣就可以報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。還可以用自己工作的工資請(qǐng)恩師吃頓飯，那我會(huì)多么的激動(dòng)啊。想到這樣可以讓大家都高興我就特別地想去追求。追求里有“行動(dòng)”這一詞，所以光講不行要去追求??！

追求理想并不是那樣想象中的簡(jiǎn)單，要靠“追求、恒心等”才能達(dá)到理想，要堅(jiān)持不懈，一直到成功！既要努力，也要機(jī)遇！要是沒有汗水，哪里來的收獲？小學(xué)是賽跑的起跑，也是賽跑的開始。后來還會(huì)有障礙（初中）、比速度（高中）、和關(guān)鍵的目的終點(diǎn)（大學(xué)）。一路上有多少阻撓?。〉埂恢c起來間浪費(fèi)了多少時(shí)間；引誘——?jiǎng)e人用別的好東西引我，不知那是多么的容易出軌；責(zé)罵——不知它差點(diǎn)讓我放棄了賽跑。

理想——當(dāng)然是要追求！

理想的議論文作文(篇4)

看見醫(yī)生為那些病人盡心盡力的醫(yī)治，像對(duì)待親人一樣的照顧;像和知己一般在談天說地我也看見過醫(yī)生在自己的崗位上是多么的負(fù)責(zé)，當(dāng)億億萬萬民眾都在家里把酒言歡，他們卻只能在自己的崗位上辛勤的工作;每當(dāng)逢過春節(jié)，大家都在家里吃團(tuán)圓飯的時(shí)候，他們卻不能回家，只能在醫(yī)院里迎接病人的到來，好為他們排憂解難。此時(shí)此刻，我認(rèn)為這些白衣天使們是多么的偉大，因?yàn)樗麄兊男囊褢?zhàn)勝了自私、偏狹、狂妄等就逐漸走向了偉大。

在512大地震中，有多少醫(yī)生為救傷者，不惜自己身體，有多少醫(yī)生為了救傷者，不惜生命的趕來現(xiàn)場(chǎng)。白衣天使們不知救活了多少人，是他們，喚醒了人們活下去的信心，讓他們從死亡線上重新站起來。醫(yī)生的一舉一動(dòng)，使我不由得敬佩起來，從此，便有一個(gè)念頭，時(shí)常在我腦海里浮現(xiàn)出來那就是長大以后當(dāng)一位醫(yī)生，我要為人民服務(wù)，為人民解除悲傷，讓他們不會(huì)因?yàn)榧膊《械胶ε?，我想：?dāng)我看見自己所救的人恢復(fù)健康后，我會(huì)感到無比的欣慰，自豪。

我長大了也要學(xué)習(xí)白衣天使這種精神，他們的宗旨就是治病救人，救死扶傷。當(dāng)一位病人躺在手術(shù)臺(tái)上的時(shí)候，他已經(jīng)把自己的生命都交給你了，作為醫(yī)生你就應(yīng)該對(duì)他負(fù)責(zé)，把病人的生命視為自己的生命。但是一位醫(yī)生除了醫(yī)術(shù)高明之外更應(yīng)具備誠實(shí)的品德，要實(shí)事求是。曾經(jīng)就有一位外科醫(yī)生裘法祖，早年留學(xué)于德國，在二次世界大戰(zhàn)時(shí)救活了許多的猶太人，回國之后有一次他在清華大學(xué)授課的時(shí)候，學(xué)生問了他一個(gè)問題，裘法祖搖了搖頭，坦然的說：對(duì)不起，我不知道!頓時(shí)，教室里沸騰起來了，有人問他：你可是教授啊!怎么都不會(huì)?他回答說，毛主席說過，不懂就是不懂，不要裝懂。說罷，教室里響起了一片熱烈的掌聲。這個(gè)故事能說明什么呢?說明只要一個(gè)人擁有誠信，他將贏得所有人對(duì)自己的尊重。作為醫(yī)生更是如此。

要想實(shí)現(xiàn)自己的理想，還得付出艱辛的努力。所以，從現(xiàn)在開始我要好好學(xué)習(xí)文化知識(shí)。但是，我懷著理想踏上征途后，就一定會(huì)成功嗎?不!更大的考驗(yàn)在等待著我們：途中的美酒會(huì)麻醉我們，秀麗的風(fēng)光會(huì)引誘我們，高大的冰山會(huì)阻礙我們，瘋狂的雨浪會(huì)擊傷我們，在這重重危難面前是堅(jiān)持還是放棄全掌握在我們自己的手里。

有句話說得好：人生旅途坎坷不平，只要我們堅(jiān)定信心，執(zhí)著追求，積極進(jìn)取，理想就離我們不遠(yuǎn)處。只要我肯努力，那么理想將要實(shí)現(xiàn)。理想是美好的，擁有理想便擁有了成功之門的金鑰匙!

理想的議論文作文(篇5)

《在山的那邊是什么》一文中說，在山的那邊是海，理想的海。

小時(shí)候，老師說，理想的海是用堅(jiān)定的信念，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的汗水，淵博的學(xué)識(shí)凝成的海。

海在山的那邊，帶著父母的囑咐，朋友的鼓勵(lì)，在老師的引導(dǎo)下我踏上了這條尋夢(mèng)之路。如今的我已越過了無數(shù)座大大小小的山，走過了無數(shù)條坎坷崎嶇的路，度過了無數(shù)個(gè)風(fēng)雨交加的不眠之夜。盡管艱辛，可我依然走在去理想的路上。

崎嶇的路，笨重的包袱，已經(jīng)使我有些力不從心，堅(jiān)定的步伐在漸漸變得沉重，可我還在堅(jiān)持著，拖著疲憊的身體艱難地向著理想的方向行走。不知何時(shí)競(jìng)走進(jìn)了霧里，眼里的一切事物都被蒙上了一層白紗，看看前方的小路，蜿蜒地伸向遠(yuǎn)方，像是沒有盡頭。我下意識(shí)地加快了腳步，想走出這重重疊疊的白霧。

然而，白霧卻越來越濃，加快的步伐越來越沉重，越來越慢。心越來越浮躁不安。豆大的汗珠從額頭上滾落下來，沉重的包袱壓得我?guī)缀醮贿^氣來，呼吸變得急促粗重，手在簌簌發(fā)抖。疲憊、無助、恐懼，正在慢慢地占領(lǐng)我的心。在那一刻，堅(jiān)定的信念開始動(dòng)搖。

陽光滲透層層白霧，勉強(qiáng)照亮了天空和大地。朦朧中我看到周圍草木繁盛，花開遍地，鳥鳴枝頭，千萬只蝴蝶伴著鳥語，繞著花香翩翩起舞，如走進(jìn)了仙境般。這>景色使我疲憊的身軀暫時(shí)停歇下來，增添了活力，恐懼的心，因此多了些許寬慰。

我已無數(shù)次地問自己，前途茫然，我還要繼續(xù)前行嗎？我一直給不出一個(gè)明確的答案，我的心在掙扎，這掙扎讓我更加痛苦。

這時(shí)，天使來到我的面前對(duì)我說：“將來是未知的，誰也預(yù)測(cè)不了，我們只要做好現(xiàn)在的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就是在為理想搭橋鋪路，為將來作準(zhǔn)備?！?/p>

他的話讓我醒悟，堅(jiān)定了我的信念，大大吐了一口氣，感覺舒服多了。我又邁著堅(jiān)定的步伐，向著理想的方向前進(jìn)。霧退了，明媚的陽光灑滿了大地，照亮了我腳下的路。蔚藍(lán)的天空使我仿佛看到了海，云兒潔白得像是一只只天蠶剛吐出來的蠶絲，正被織女慢慢織成一匹匹錦緞。

理想的議論文作文(篇6)

每個(gè)人都有自己的人生，同樣，每個(gè)人都擁有自己的理想。每個(gè)人都會(huì)為自己的理想定下許多不同的目標(biāo)，從而實(shí)現(xiàn)自己的理想。正是理想充實(shí)了我們的生活，我們?cè)诓粩噙M(jìn)取的過程中既離理想更進(jìn)一步，又豐富了我們的生活。

理想對(duì)人們來說，具有一種非凡的魅力。理想就像寶石一樣，閃閃發(fā)光，十分耀眼，吸引著人們。人們不惜夜以繼日的工作，不惜廢寢忘食的學(xué)習(xí)，努力地去達(dá)到目標(biāo)，只為將來可以實(shí)現(xiàn)理想。因?yàn)槿藗冎纻ゴ蟮睦硐胫挥薪?jīng)過忘我的斗爭(zhēng)和犧牲才能勝利實(shí)現(xiàn)。理想是美好的，但沒有意志，理想不過是瞬間即逝的彩虹。所以我們?cè)跊_向理想的途中，一定要有堅(jiān)強(qiáng)的意志和樂觀的心態(tài)。沒有理想，既沒有某種美好的`愿望，也就不會(huì)有美好的現(xiàn)實(shí)。人們常把理想和幻想混為一談，其實(shí)它們并不是同一個(gè)概念。人需要理想，但是需要人的符合自然的理想，而不是超自然的理想，因?yàn)榈侥菚r(shí)，理想已不再是理想，而變成了幻想。

每個(gè)人都擁有理想，通往理想的道路像山路一樣是崎嶇、坎坷的，我們不要在成功的彼岸徘徊，只有堅(jiān)持不懈、努力奮斗、戰(zhàn)勝困難，才能爬上那個(gè)屬于自己的山頂，取得成功！

理想的議論文作文(篇7)

宇宙如此浩瀚，人生如此短暫。人之于深廣的宇宙，不過是“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟?！?/p>

地球如此擁擠，社會(huì)如此龐雜。多少人在人潮洶涌的世界上白白擠了一生，卻從來不知何去何從。

究竟什么才能使我們不再渺小，超越庸庸碌碌的人群，找到自己的價(jià)值？答案簡(jiǎn)短而鏗鏘：理想。

理想，曾經(jīng)是一個(gè)多么崇高的字眼：爺爺那個(gè)時(shí)代的理想是為了中華的崛起而奮斗，媽媽那個(gè)時(shí)代的理想是為了解放世界上“三分之二的受苦人”而geming。但是今天，在這個(gè)物質(zhì)文明飛速發(fā)展、一切都在急速膨脹的時(shí)代，我們的理想?yún)s好像突然縮水、失重了。學(xué)生天天背著沉重的書包、低頭穿梭在學(xué)校、家的兩點(diǎn)一線之間；眼前晃動(dòng)的是白花花的試卷和紅燦燦的分?jǐn)?shù)，目光所及，只有一張一米見方的課桌。在最該做夢(mèng)的年齡，我們卻在想著最現(xiàn)實(shí)的問題－－“該買哪本參考書？該報(bào)哪個(gè)輔導(dǎo)班？……”許多人會(huì)說：“我現(xiàn)在吃苦，為的是將來過舒適、安樂的生活?！笨墒乔衣瑦垡蛩固够?fù)舻溃骸拔覐膩聿话寻惨莺涂鞓房醋鍪巧畹哪康摹医兴i欄的理想。”

可見，要想做一個(gè)真正的人，就要樹立自己真正的理想。古人云“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”，此話不假：正如噴泉的高度不會(huì)超過它的源頭，一個(gè)人的成就也決不會(huì)超過他的理想。理想就像夜空中的明星一樣，也許我們永遠(yuǎn)不能觸摸到它，但是我們卻能借著它的清輝在漆黑的大海里航行，而不迷失方向。

在理想這顆明星的輝映下，古今中外多少人造就了驚天動(dòng)地的事業(yè)。正是有了鴻鵠之志，陳涉才在大澤鄉(xiāng)一聲怒吼、揭竿而起，發(fā)起了中國歷第一次農(nóng)民起義；正是有了對(duì)真理的無限熱愛，陸蘭秀才不惜犧牲生命，痛斥*，成為反對(duì)“*”的第一人；正是有了對(duì)真善美的不懈追求，巴金老人才叱咤文壇近一個(gè)世紀(jì)，堅(jiān)持講真話、把心交給讀者；正是有了挑戰(zhàn)生命極限的勇氣，阿姆斯特朗才憑借驚人的毅力戰(zhàn)勝了癌癥病魔，從一個(gè)被醫(yī)生宣判死刑的重病患者重新成為世界一流的自行車手，連續(xù)五次奪得環(huán)法自行車賽的總冠軍。

一個(gè)個(gè)事例不斷向我們昭示——理想，是一種狂放不羈、富有浪漫激情的力量，是暗夜中的明燈、是迷霧中的太陽。那么朋友，快從瑣碎的現(xiàn)實(shí)中抬起頭來、敞開胸懷吧，當(dāng)心中充滿理想并為之奮斗時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，一個(gè)人的生命竟可以這樣波瀾壯闊、意味深長！

過年的議論文作文集錦5篇

寫好作文是發(fā)展良好語文表達(dá)能力的關(guān)鍵，優(yōu)秀的作文通常具備合理的結(jié)構(gòu)、適度詳略、流暢的語言和具體的敘述。您是否了解如何寫好一篇作文呢？下面將為您展示欄目小編精選的“過年的議論文作文”，希望您點(diǎn)擊收藏按鈕以便隨時(shí)查看此頁面！

過年的議論文作文 篇1

過年，你一定覺得沒什么好聊的，而我卻有一大堆話要說。因?yàn)槲蚁胝f的正是發(fā)生在我身上的事情。

過年，有很多好的地方。例如：壓歲錢多多，好吃的東西多多等等等等。而好的來了，煩惱自然也窮追不舍地跟來了。

煩惱一：

壓歲錢多了，怎么花自然就是一大問題。我這人手癢癢，有點(diǎn)錢在手中，不把它消滅，心中就感覺怪怪的。而老爸老媽知道我這壞習(xí)慣，總是把我手中一把把的鈔票無情地奪走。而每次拿走時(shí)總是皮笑肉不笑地說：“給你存入銀行，以后給你當(dāng)學(xué)費(fèi)，爸爸媽媽是不會(huì)用你的錢的?！碑?dāng)我眼看著錢從我手中“飛”走時(shí)，心中可不是滋味啦！可現(xiàn)在仔細(xì)回想起來，要不是他們這樣管著我的錢，恐怕我現(xiàn)在的財(cái)產(chǎn)還沒這么多呢！

煩惱二：

過年我家買的零食多，尤其是糖果。而這么多的東西，不吃完我瞧著眼饞。于是，我就閑了吃，餓了吃，饞了吃，因此，我的蛀牙也在逐漸增多。不過，我現(xiàn)在已經(jīng)下定了決心，以后一定要好好預(yù)防蛀牙。我相信，有志者事竟成，不用多久，蛀牙一定會(huì)全被我趕到十萬八千里外的。

煩惱三：

過年，煙花爆竹自然是我們孩子的最愛。而每次放煙花的時(shí)候，我都會(huì)時(shí)不時(shí)地把衣裳燒個(gè)小洞呀什么的。因此，我的幾件很好的衣服都因我的“失職”而“淪落”到現(xiàn)在“無顏見天”的地步。為此，我好幾次被老爸“修理”，這也是令我最頭痛的一項(xiàng)。

怎么樣，聽了我向你介紹的三項(xiàng)煩惱，你是否有什么啟發(fā)？如果你有比我還多的煩惱，請(qǐng)來信告訴我吧！

過年的議論文作文 篇2

互聯(lián)網(wǎng)下溫情的距離

吳雨霜

2020年是極不平凡的一年，我們對(duì)它的告別方式也同樣非凡。

中國傳統(tǒng)文化中“集體先于個(gè)人”的口號(hào)在抗擊疫情的過程里貫穿始終。疫情肆虐時(shí)，我們?nèi)珖舷聰Q成一股繩，成為了唯一的經(jīng)濟(jì)正增長體；疫情緩和后，面臨春節(jié)這一人口大流動(dòng)的挑戰(zhàn)性時(shí)刻，全國人民積極響應(yīng)“就地過年”的政策，順利渡過難關(guān)。

從去年春節(jié)到今年春節(jié)，無疑是全國人民最具“社會(huì)參與感”的一個(gè)時(shí)間段。當(dāng)病毒洶涌來襲，全國人民自覺居家隔離時(shí)，能夠通過媒體、網(wǎng)絡(luò)了解抗疫實(shí)情并發(fā)出自己的聲音，貢獻(xiàn)自己的力量。這些“力量”是具象化的。你或許能在醫(yī)護(hù)人員曬出的手寫祝福中找到自己的字跡，或許能在加油視頻中聽到自己的聲音，眾多捐贈(zèng)的醫(yī)療物資中，或許就有你貢獻(xiàn)的或多或少的財(cái)力……當(dāng)年底疫情余波未平，“打工人”的新梗在網(wǎng)絡(luò)爆火，激發(fā)了個(gè)體原子化社會(huì)中個(gè)人對(duì)群體歸屬的呼喚與共鳴，其中蘊(yùn)含的更是億萬人民在后疫情時(shí)代為經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇的奮斗精神。當(dāng)你也隨大眾喊出一聲“打工人，人上人”，其根本也是一種社會(huì)氛圍向好下的樂觀主義。當(dāng)新年伊始，“就地過年”的政策發(fā)布，人們依然能夠通過互聯(lián)網(wǎng)找到歸屬和共鳴。聽到“拼單式”過年、“云激勵(lì)”學(xué)習(xí)、“掃碼式”逛商場(chǎng)、“云端式”聚會(huì)等一系列后疫情時(shí)代下催生出的新穎詞匯，想必每個(gè)人都能在腦海中浮現(xiàn)出自己獨(dú)特體驗(yàn)的一番畫面。

因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)，中國人民關(guān)于春節(jié)的共同記憶由源遠(yuǎn)流長的傳統(tǒng)習(xí)俗、每年必被問到的話題、從流量“制造者”變?yōu)榱髁俊笆崭顧C(jī)”的春晚增添了不少新鮮內(nèi)容。雖然現(xiàn)實(shí)距離相隔甚遠(yuǎn)，但心的距離始終相近。

雖然互聯(lián)網(wǎng)這一新興且發(fā)展迅猛的產(chǎn)物常常受人詬病，但我們能發(fā)現(xiàn)，在過去這一年間，無論是學(xué)習(xí)、救援、與外界聯(lián)系，所有的活動(dòng)都必須依靠互聯(lián)網(wǎng)。在社會(huì)分工化原子化的趨勢(shì)下，互聯(lián)網(wǎng)為每個(gè)人提供社會(huì)參與感和群體歸屬感，是我們必須接受并加以利用的方面。

互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)的結(jié)合是今年就地過年的基本特征，這一次成功結(jié)合讓我們每一個(gè)人都更深刻地感受到時(shí)代的溫情。這次的經(jīng)驗(yàn)也始終值得后世借鑒，正如曲道奎所言，“我們一手拿著科技的利劍開辟未來，一手拿著傳統(tǒng)的藥箱給前進(jìn)的人類療傷?！?/p>

科技化社會(huì)并不無情，只要我們抓住機(jī)遇學(xué)會(huì)利用，同樣能夠溫情脈脈。

過年的議論文作文 篇3

老實(shí)說，我以前還挺喜歡過年的，因?yàn)槲夷菚r(shí)還在上幼兒園，認(rèn)為過年就是穿新的吃好的!你想想，穿的吃的都滿足你，還不好嗎?再說，還可以得到一些糖果!最重要的是那天不用寫作業(yè)

隨著我一天天長大，我開始討厭起過年了，因?yàn)?，每次過年的時(shí)候，我們家客人很多，爸爸差不多是泡在酒里過的。

今年我喜氣洋洋地迎來了大年三十，晚上又是好多客人，還是那老規(guī)矩先放鞭炮，接著就是吃年夜飯，大家互相說著新年的祝福，好熱鬧。本來想早早結(jié)束吃飯，一家人圍坐在電視旁看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，然而爸爸他們先喝酒再勸酒的喝到十點(diǎn)多，害得我一人看聯(lián)歡，一點(diǎn)味也沒有。

我在書上看到，過年是合家團(tuán)圓的日子，要吃湯圓，吃年糕，貼對(duì)聯(lián)，一家人在一起團(tuán)圓多好呀!為什么非得請(qǐng)人喝灑呢?到酒店去，把傳統(tǒng)都丟了。下次過年，我一定不讓他們多喝酒，去飯店吃飯。

過年的議論文作文 篇4

春節(jié)本是闔家歡慶的日子，各家團(tuán)圓在一起享受團(tuán)聚的樂趣，可突如其來的疫情使這個(gè)春節(jié)變得和以往不一樣了。隨著熱鬧的氣氛伴隨而來的還有病毒，武漢華南海鮮市場(chǎng)里逐漸有人因?yàn)椴《?，身體開始發(fā)生危害，咳嗽發(fā)燒到最后的全身無力。因最開始對(duì)這類病毒的不了解，導(dǎo)致于很多人對(duì)此不以為然，聚會(huì)的聚會(huì)，出門的出門。群眾聚集性到達(dá)的一定高度，傳染的可能性也達(dá)到了一定的高度。沒過多久，武漢市感染病毒的人民數(shù)量不斷上升，國家引起高度重視，鐘南山院士首先帶頭出征武漢，親自面臨著病毒，最后得出結(jié)論，此次病毒具有人傳人的現(xiàn)象。報(bào)道視頻上傳，一時(shí)間全國各地開始恐慌，慌亂，各個(gè)市區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)人開始對(duì)此事件想出解決辦法，緊急開會(huì)，緊急通知?？谡忠苍谝粫r(shí)間上漲、缺貨，正所謂千金難買一口罩，供不應(yīng)求的趨勢(shì)大大上升，人們的恐慌程度也在逐漸增加，人們開始減少出門次數(shù)，減少聚會(huì)，沒有人想感染病毒，也沒有人想失去生命。

沒有一個(gè)冬天不可逾越，沒有一個(gè)春天不會(huì)來臨。據(jù)人民日?qǐng)?bào)報(bào)道，在全國上下共同抗疫的努力下，感染人數(shù)逐漸下降，治愈人數(shù)逐漸上升，情況正在一步一步的好轉(zhuǎn)，一個(gè)擁有十幾億人口的大國最終只有八萬多人感染，這更多是靠著國家的支持，人民的配合，國家的強(qiáng)大力量?？傆腥嗽谖覀兛床灰姷慕锹?，默默堅(jiān)守，撐起萬家團(tuán)圓，燈火通明。

過年的議論文作文 篇5

新年快到了，大家都非常高興。街上到處都充滿了節(jié)日氣氛，外出打工的都往火車站趕，大家都?xì)w心似箭?？墒?，就偏偏在這個(gè)時(shí)候，老天爺大翻面，刮起大雨，下起冰雪雨來，我在家都冷得不敢出門，手腳冷得發(fā)麻。這時(shí)候，公路結(jié)滿了冰，汽車不能正常通行。廣州火車站有很多滯留的旅客。他們?cè)诳耧L(fēng)暴雨之中等候著回家的列車。

在火車站，天下著蒙蒙細(xì)雨。旅客在火車站里擠來擠去，幾乎不留一點(diǎn)縫隙，情況非常危險(xiǎn)。這時(shí)候，解放軍陸續(xù)地來到火車站，他們排成一條條隊(duì)伍，自己當(dāng)成墻，把旅客們分成幾個(gè)部分，保護(hù)乘客的安全。

在電視上，我看到公路上積滿白雪，結(jié)著厚厚的冰，解放軍立刻來到公路上破冰，把雪推開，讓車子能順利通行。

在生活中，有很多為我們服務(wù)的人，他們的無私貢獻(xiàn)給大家?guī)碓S多方便，我們時(shí)時(shí)刻刻都要記住這些為人民服務(wù)的人。

寫過程的作文精選

下面，我們?yōu)槟阃扑]寫過程的作文。作為學(xué)生，相信對(duì)作文非常熟悉吧，我們可以通過寫作文將自己所思所想傳遞給別人。在寫作文時(shí)要條理清晰，情感表達(dá)真摯。我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容！

寫過程的作文 篇1

沒有根據(jù)這些外在的因素去思考是不是也會(huì)選擇昆蟲自己內(nèi)心的決定。那樣的話，你又該如何去看呢。

還是一如既往的狀態(tài)，還是和原來一樣的東西。

他們從來都不知道在這么狀態(tài)之下該用什么樣的話去安慰他們。

所以我們?cè)趯ふ疫@刺激的快樂在尋找著自己想要的自由。也是在這個(gè)過程當(dāng)中不斷地尋找著自己。

所以你現(xiàn)在的心情和之前的那段時(shí)光，根本就是完全不一樣的，但是這些并不是因?yàn)槟愕沫h(huán)境如何，就改變了，而是因?yàn)槟銢]有辦法堅(jiān)持，所以給自己再找一個(gè)合理的借口。

時(shí)間過得在成都不能說明問題。

時(shí)間還在這里，你只是不能接受現(xiàn)在你自己的狀態(tài)怕了，只是在那樣的過程當(dāng)中，你任由著自己去放松而已。

但是所謂的花癡都只不過是你給自己帶著的冠冕。給自己找的借口，讓別人來轉(zhuǎn)移注意力最好像他們所說的話明辦事更方便呀。

這好像他們所擁有的那種內(nèi)心就是你應(yīng)該學(xué)習(xí)的東西，是你一直都缺乏的，但是卻又致命的。

而你卻不應(yīng)該一直在這個(gè)過程當(dāng)中，你自己找著借口，然后不去學(xué)習(xí)，然后把所有的一切全都放棄。

寫過程的作文 篇2

一個(gè)寧靜的夜晚，濃濃的夜色中愛的過程如此簡(jiǎn)單，卻又如此動(dòng)人。

微黃的燈光下，我窩在軟椅上愜意地翻著書，絲絲縷縷地淡香從書中飄來，柔柔地圍著我，泛著米黃色的溫暖的光，像是一條鮮亮的絲綢圍巾。咔嚓咔嚓這美麗的圍巾就消散成風(fēng)。我無奈地抬頭，看著爸爸拿著剪刀不停地?cái)[弄著一沓紙。大大的剪刀時(shí)開時(shí)合，兩個(gè)尖頭在燈光下閃著冷色，總讓人擔(dān)心擺弄剪刀的手不小心就被劃出一道大口子。稍偏頭，就看到媽媽倚在床頭柜上，手指翻飛似蝴蝶起舞，一件幾乎成形的毛衣搭在媽媽的腿上。我便出聲詢問：媽，還要多長時(shí)間就能織好了？快了快了。媽媽頭也不抬，手上動(dòng)作卻越發(fā)的快了，我盯著那針看了一會(huì)兒，覺得無趣，便又低頭看書。

沒多久，媽媽突然得意一笑，嗨，好了。我趕忙抬頭，細(xì)細(xì)打量那件剛成型的毛衣，橘紅的顏色中洋溢著溫暖。媽媽又摸摸衣服，揪出來一根線頭說：得把這剪掉，她爸，把剪刀給我。爸爸聞言停下動(dòng)作，把手從剪刀的柄上移到刀尖，自然的一轉(zhuǎn)，使尖口朝他自己再遞了過來。我看著爸爸的動(dòng)作覺得納悶，直接遞過來不就行了，這樣多麻煩。誰知，媽媽剪完我頭，也自然地將尖口一轉(zhuǎn)對(duì)著自己，把手柄遞給了爸爸。

我有點(diǎn)丈二摸不著頭腦，就問：你們遞剪刀還要再轉(zhuǎn)一次，不麻煩嗎？媽媽虛空一指我，說：小丫頭片子，不轉(zhuǎn)一下尖口，傷到你爸怎么辦，來拿剪刀的人一不注意就容易被刺傷，掉個(gè)頭才安全。爸爸立刻反駁，我哪有那么粗心？媽媽也不示弱，悠悠地說：上次某人切菜還傷了手指，不知是不是細(xì)心的你啊？爸爸一聽，微紅著臉，小聲嘟囔著：那是意外。

我看著輕笑的媽媽，臉紅的爸爸，再看看爸爸手上的剪刀，我的疑惑立時(shí)就消散了。看似多余的舉動(dòng)包含的可不就是父母之間的關(guān)懷，微小的遞剪刀過程可不就是他們愛的過程嘛！他們都不愿讓對(duì)方受傷，都想著把傷害留給自己，于是就都把尖口對(duì)著自己，他們之間的愛意便通過那安全的手柄遞到對(duì)方的手上，再流入心間，最終扔華威一個(gè)一個(gè)微小的過程，不停地傳遞。

原來，愛的過程如此簡(jiǎn)單，有時(shí)就是遞剪刀的小小過程，全在舉手投足之間，美好得動(dòng)人心魄。

寫過程的作文 篇3

生命是脆弱的，我們要愛護(hù)它。為了使我們意識(shí)到這一點(diǎn)，我們學(xué)校開展了愛的三部曲活動(dòng)，其中最美麗浪漫的一曲便是種花。

我拿到的是雞冠花種子。那些種子們?yōu)鹾诎l(fā)亮，一個(gè)個(gè)圓滾滾的。它們很小，大概只有螞蟻眼睛那么大，我的任務(wù)便是把這些螞蟻眼睛們送到它們的溫馨的小家土壤中。那些土壤可不是普通的土，是寶石山上石縫里的松軟肥沃的黑土。我還嫌肥料不夠，為了讓我的種子們健康成長，我還買了一瓶營養(yǎng)液。

首先，我將肥沃的黑土倒入花盆中，土不能壓得太緊，太緊的話雞冠花那嬌嫩的根便插不進(jìn)去，吸收不到養(yǎng)分。然后，我將那些螞蟻眼睛們均勻地灑在土壤表面。最后，也是最難掌握的一步，我要將黑土灑在種子上。不能太薄，太薄的話種子會(huì)暴露在空氣中；不能太厚，太厚的話小芽很難鉆出來；也不能不均勻，否則會(huì)導(dǎo)致一些種子鉆不出來，另一些種子又暴露在空氣中了。完成這些工序后，花就算種好了?？墒牵瑢?duì)花的培養(yǎng)才剛剛開始。光種下可不行，還要隨時(shí)澆水，澆水時(shí)也要均勻，最好用噴壺灑，那樣的話最像自然降雨。

愛的三部曲讓我體會(huì)到呵護(hù)的樂趣。在你呵護(hù)的東西身上，凝結(jié)著你為它付出的時(shí)間，為它灑下的汗水和對(duì)它那濃濃的期盼。我希望那些嬌嫩的種子在哪一天發(fā)出芽來，給予我意想不到的驚喜。祝我的種子身體健康，快樂成長。

寫過程的作文 篇4

你們知道為什么我們一整個(gè)四年級(jí)級(jí)部上一周都消失不見了嗎？因?yàn)槲覀內(nèi)ボ娪?xùn)了。

一開始我有幾分怕就準(zhǔn)備了一些逃避的計(jì)策，但是我還不放心就把三十六計(jì)帶去了。到了以后我們先把行李包放在了地上然后到了對(duì)面我們總是說話最后老師說：今天還要做很多事呢。我們才靜下心來不在說話。老師說完了以后我們回去了，我們先去拿了被褥枕巾床單小紅帽和編號(hào)然后放下了行李包然后去吃飯吃完飯了以后就躺在了床上什么也不干我想：如果每天都這個(gè)樣子的話那就太好了。可是第二天。情況發(fā)生了轉(zhuǎn)變。我們開始上一些三角巾包扎課、烹飪課、剪紙課、陶藝課等課程，后來我們要回家了我偏偏不想回去了因?yàn)槲腋o導(dǎo)員有了感情了。最后我還是回來了。

通過這次軍訓(xùn)我嘗試到了生活的艱苦，初二還得去呢，希望輔導(dǎo)員還是王東輔導(dǎo)員他可帥了。

生命在于過程作文

寫作是一個(gè)有益的習(xí)慣可以提升人們的學(xué)習(xí)和工作效率，寫作能夠提醒我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)身邊文化的繽紛色彩。下面由欄目小編給大家來分享“生命在于過程作文”。為了方便以后查找還請(qǐng)您記得保存本頁鏈接！

生命在于過程作文(篇1)

現(xiàn)在為親們整理成功不在于結(jié)果而在于過程作文，總會(huì)有挫折，總會(huì)有低潮，總會(huì)有不被理解的時(shí)候；不要熬夜太晚，好好利用45分鐘的課，肯定會(huì)事半功倍！接下來這些生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取分享了28條，大家能否喜歡呢？

1、我把每一場(chǎng)比賽都當(dāng)作我的最后一場(chǎng)。

2、你不能強(qiáng)迫別人來愛你，你只能努力讓自己值得愛，其余的就靠命運(yùn)了。

3、當(dāng)你想吃玉米時(shí)，不管你是得到幾個(gè)蘋果還是幾袋餅干，你最終還是會(huì)感到惡心，仍然想吃玉米。

4、世界的活動(dòng)有許多缺點(diǎn)，但仍是美好的。

5、人之所以有一張嘴，而有兩只耳朵，原因是聽的要比說的多。

6、不要把生活當(dāng)作一場(chǎng)游戲。生活懲罰那些玩弄生活的人。這不是告誡，而是規(guī)定！

7、成功是一個(gè)過程，并不是一個(gè)結(jié)果。

8、心有多大，舞臺(tái)就有多大！努力工作會(huì)有回報(bào)的！

9、我自信，我優(yōu)秀：我奮斗，我成功！

10、不要為失敗找借口，要為成功找方法。

11、一個(gè)人老看別人的缺點(diǎn)，那他自己就不好了，因?yàn)樗麤]有時(shí)間檢討自己。

12、力量必須在自己身上找到，你最終會(huì)發(fā)現(xiàn)：你才是真正的強(qiáng)者！

13、成功從不會(huì)放棄任何人，只有你放棄成功而已。

14、在受庇護(hù)的港灣里，找不到高帆。

15、勝利之歌！正如著名科學(xué)家門捷列夫所說：“只有自信才能使人們?cè)谧詈玫臓顟B(tài)下工作，而不會(huì)被懷疑是在濫用你的想象力。

16、外在壓力增加時(shí)，就應(yīng)增強(qiáng)內(nèi)在的動(dòng)力。

17、如果那時(shí)沒有遇見你，也許這一生，就不會(huì)知道那么愛一個(gè)人的滋味。

18、不同的起源，同一條回家的路。沒必要強(qiáng)求。

19、什么不簡(jiǎn)單？把一件簡(jiǎn)單的事做好就不簡(jiǎn)單；非凡是什么？平凡的事做好就不平凡。

20、我們總是彼此淡然不想不念不暖。

21、你不屬于我，只屬于我自己。

22、語匯實(shí)踐學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)高中應(yīng)試勤奮使我成功。

23、每個(gè)人生來都是原創(chuàng)者，可悲的是許多人正在變成盜版。

24、青春是一段習(xí)慣、希望和信仰的時(shí)光。

25、安逸的生活會(huì)侵蝕人的意志，緊張而熾熱的工作能增加人的銳氣。

26、現(xiàn)在的我不配哭累，因?yàn)槲乙粺o所有。

27、人生有很多路要選擇，選擇一條，走下去，就會(huì)遇到這條路上的人和風(fēng)景；而選擇另一個(gè)，是完全不同的風(fēng)景和人。

28、拿走的東西，原來就不屬于你。

生命在于過程作文(篇2)

1、我自信，我優(yōu)秀：我奮斗，我成功！

2、語匯實(shí)踐學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)高中應(yīng)試勤奮使我成功。

3、每個(gè)人生來都是原創(chuàng)者，可悲的是許多人正在變成盜版。

4、生命的精彩在于過程，而不在于結(jié)束。

5、世界上沒有一本書能給你帶來好運(yùn)，但它們能悄悄造就你自己。

6、拿走的東西，原來就不屬于你。

7、不要熬夜太晚，好好利用45分鐘的課，肯定會(huì)事半功倍！

8、決戰(zhàn)高考，改變命運(yùn)。反復(fù)挫折反復(fù)拼搏，笑傲人群。

9、懷疑和否定的海洋包圍著我們的小島，信仰激勵(lì)著我們勇敢地面對(duì)未知。

10、世界的活動(dòng)有許多缺點(diǎn)，但仍是美好的。

11、青春是一段習(xí)慣、希望和信仰的時(shí)光。

12、我把每一場(chǎng)比賽都當(dāng)作我的最后一場(chǎng)。

13、你不屬于我，只屬于我自己。

14、勝利之歌！正如著名科學(xué)家門捷列夫所說：“只有自信才能使人們?cè)谧詈玫臓顟B(tài)下工作，而不會(huì)被懷疑是在濫用你的想象力。

15、現(xiàn)在的我不配哭累，因?yàn)槲乙粺o所有。

16、力量必須在自己身上找到，你最終會(huì)發(fā)現(xiàn)：你才是真正的強(qiáng)者！

17、當(dāng)你能飛的時(shí)候就不要放棄飛。

18、不要把生活當(dāng)作一場(chǎng)游戲。生活懲罰那些玩弄生活的人。這不是告誡，而是規(guī)定！

19、外在壓力增加時(shí)，就應(yīng)增強(qiáng)內(nèi)在的動(dòng)力。

20、現(xiàn)實(shí)是真實(shí)的，未來是一個(gè)夢(mèng)想，只要你努力，夢(mèng)想就會(huì)成真。

21、我們總是彼此淡然不想不念不暖。

22、逃避現(xiàn)實(shí)者，未來的生活是不理想的！

23、一個(gè)人老看別人的缺點(diǎn)，那他自己就不好了，因?yàn)樗麤]有時(shí)間檢討自己。

24、在受庇護(hù)的港灣里，找不到高帆。

25、總會(huì)有挫折，總會(huì)有低潮，總會(huì)有不被理解的時(shí)候。

26、不要為失敗找借口，要為成功找方法。

27、心有多大，舞臺(tái)就有多大！努力工作會(huì)有回報(bào)的！

28、當(dāng)你想吃玉米時(shí)，不管你是得到幾個(gè)蘋果還是幾袋餅干，你最終還是會(huì)感到惡心，仍然想吃玉米。

29、成功是一個(gè)過程，并不是一個(gè)結(jié)果。

30、人之所以有一張嘴，而有兩只耳朵，原因是聽的要比說的多。

31、什么不簡(jiǎn)單？把一件簡(jiǎn)單的事做好就不簡(jiǎn)單；非凡是什么？平凡的事做好就不平凡。

32、人生有很多路要選擇，選擇一條，走下去，就會(huì)遇到這條路上的人和風(fēng)景；而選擇另一個(gè)，是完全不同的風(fēng)景和人。

生命在于過程作文(篇3)

這讓我想起韭菜與韭菜蘭的故事。韭菜蘭作為蘭花的一種，因極其類似于韭菜，故得名“韭菜蘭”。倘若區(qū)別二者差異，僅存在于長熟待取階段，不僅破壞了世間萬物自然規(guī)則，也會(huì)造成美食的難以下咽。

世間萬物在成長階段都是以“簡(jiǎn)”存在。以人為例，常言道“人之初，性本善?！比嗽诔砷L過程中，身體構(gòu)造已然完成，內(nèi)心和思想內(nèi)涵的填充才是人“成熟”的標(biāo)志。倘若以“人的存在僅為存活定義”這是對(duì)神圣生命的踐踏。如果以這樣的規(guī)則宣講傳世，締造出來的只是“活人”。

人，存在固然是有著本質(zhì)區(qū)別和探索的。以完成某項(xiàng)成就某項(xiàng)工作某種生命為基礎(chǔ)。若，僅僅以人活著等死校正其意義，這違背了人存在和存活的理解。

顯而易見，乾坤萬物、日月星辰都有著存在的意義，并非僅僅是生存、繁榮、湮滅的生理代換。探索萬物更應(yīng)該從本質(zhì)和存在過程出發(fā)，生命的結(jié)果也只是存在過程中磐涅的另一種“新生”。

萬物或許以不同形式存在、或許存在于不同狀態(tài)、或許相同形式和相似狀態(tài)存在，這些都不影響對(duì)其生命結(jié)果的探索。歸咎其源，這也印證了生命過程存在的意義。

既然，萬物本身都有著自身的意義和本質(zhì)追求。那么，對(duì)萬物結(jié)果的探索，不能止步于生命的終結(jié)。每個(gè)生命都值得尊重和關(guān)愛，絲瓜和肉豆的藤須雖有著驚人的相似程度，兩者生命的結(jié)果卻差異較大。

生命在于過程作文(篇4)

原題回放：

閱讀下面的材料，根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想，寫一篇不少于800字的文章。

鄉(xiāng)間有諺語：“絲瓜藤，肉豆須，分不清?！币馑际墙z瓜的藤蔓與肉豆的莖須一旦糾纏在一起，是很難分辨的。

有個(gè)小孩想分辨兩者的不同，結(jié)果把自家庭院里絲瓜和肉豆的那些糾結(jié)錯(cuò)綜的莖葉都扯斷了。

父親看了好笑，就說：“種它們是用來吃的，不是用來分辨的呀!你只要照顧它們長大，摘下瓜和豆來吃就好了?！?/p>

要求：①選準(zhǔn)角度，自定立意;②自擬題目;③除詩歌外，文體不限;④文體特征鮮明。

生命的本質(zhì)更在于過程

這讓我想起韭菜與韭菜蘭的故事。韭菜蘭作為蘭花的一種，因極其類似于韭菜，故得名“韭菜蘭”。倘若區(qū)別二者差異，僅存在于長熟待取階段，不僅破壞了世間萬物自然規(guī)則，也會(huì)造成美食的難以下咽。

世間萬物在成長階段都是以“簡(jiǎn)”存在。以人為例，常言道“人之初，性本善?！比嗽诔砷L過程中，身體構(gòu)造已然完成，內(nèi)心和思想內(nèi)涵的填充才是人“成熟”的標(biāo)志。倘若以“人的存在僅為存活定義”這是對(duì)神圣生命的踐踏。如果以這樣的規(guī)則宣講傳世，締造出來的只是“活人”。

人，存在固然是有著本質(zhì)區(qū)別和探索的。以完成某項(xiàng)成就某項(xiàng)工作某種生命為基礎(chǔ)。若，僅僅以人活著等死校正其意義，這違背了人存在和存活的理解。

顯而易見，乾坤萬物、日月星辰都有著存在的意義，并非僅僅是生存、繁榮、湮滅的生理代換。探索萬物更應(yīng)該從本質(zhì)和存在過程出發(fā)，生命的結(jié)果也只是存在過程中磐涅的另一種“新生”。

萬物或許以不同形式存在、或許存在于不同狀態(tài)、或許相同形式和相似狀態(tài)存在，這些都不影響對(duì)其生命結(jié)果的探索。歸咎其源，這也印證了生命過程存在的意義。

既然，萬物本身都有著自身的意義和本質(zhì)追求。那么，對(duì)萬物結(jié)果的探索，不能止步于生命的終結(jié)。每個(gè)生命都值得尊重和關(guān)愛，絲瓜和肉豆的藤須雖有著驚人的相似程度，兩者生命的結(jié)果卻差異較大。

不論是肉豆和絲瓜、不管是韭菜與韭菜蘭。在生命過程中都有著相似的地方，這些因素極易被誘導(dǎo)成另一個(gè)生命結(jié)果。但是，出于對(duì)生命探索的尊重，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，很多時(shí)間，相似的個(gè)性相似的經(jīng)歷相似的感同身受，誕生的卻是差異較大的人生。比如，現(xiàn)代社會(huì)下，相同的人相同的社會(huì)接觸相同的時(shí)間，卻成不了優(yōu)秀的“人”。囿于，這是個(gè)人對(duì)生命本質(zhì)過程的探索結(jié)果。

現(xiàn)實(shí)中，人們往往追求過于完美的結(jié)果，卻常常忽略過程中存在的美好。韭菜與韭菜蘭是最好的佐證，雖然兩者結(jié)果有異，過程展現(xiàn)有差，但是都是完美的人生。

不管是絲瓜和肉豆、韭菜與韭菜蘭，每個(gè)生命的過程中都存在某些特性，這些有可能導(dǎo)致不同生命的相似程度，但要記?。荷挥幸淮?，比起不離其宗的結(jié)果，追求過程的探索才是人生的意義。

生命在于過程作文(篇5)

1、人之所以有一張嘴，而有兩只耳朵，原因是聽的要比說的多。

2、什么不簡(jiǎn)單？把一件簡(jiǎn)單的事做好就不簡(jiǎn)單；非凡是什么？平凡的事做好就不平凡。

3、拿走的東西，原來就不屬于你。

4、世界的活動(dòng)有許多缺點(diǎn)，但仍是美好的。

5、不要熬夜太晚，好好利用45分鐘的課，肯定會(huì)事半功倍！

6、總會(huì)有挫折，總會(huì)有低潮，總會(huì)有不被理解的時(shí)候。

7、當(dāng)你能飛的時(shí)候就不要放棄飛。

8、現(xiàn)實(shí)是真實(shí)的，未來是一個(gè)夢(mèng)想，只要你努力，夢(mèng)想就會(huì)成真。

9、不要把生活當(dāng)作一場(chǎng)游戲。生活懲罰那些玩弄生活的人。這不是告誡，而是規(guī)定！

10、勝利之歌！正如著名科學(xué)家門捷列夫所說：“只有自信才能使人們?cè)谧詈玫臓顟B(tài)下工作，而不會(huì)被懷疑是在濫用你的想象力。

11、世界上沒有一本書能給你帶來好運(yùn)，但它們能悄悄造就你自己。

12、懷疑和否定的海洋包圍著我們的小島，信仰激勵(lì)著我們勇敢地面對(duì)未知。

13、每個(gè)人生來都是原創(chuàng)者，可悲的是許多人正在變成盜版。

14、外在壓力增加時(shí)，就應(yīng)增強(qiáng)內(nèi)在的動(dòng)力。

15、心有多大，舞臺(tái)就有多大！努力工作會(huì)有回報(bào)的！

16、如果那時(shí)沒有遇見你，也許這一生，就不會(huì)知道那么愛一個(gè)人的滋味。

17、我們總是彼此淡然不想不念不暖。

18、逃避現(xiàn)實(shí)者，未來的生活是不理想的！

19、青春是一段習(xí)慣、希望和信仰的時(shí)光。

20、語匯實(shí)踐學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)高中應(yīng)試勤奮使我成功。

21、你不屬于我，只屬于我自己。

22、在受庇護(hù)的港灣里，找不到高帆。

23、人生有很多路要選擇，選擇一條，走下去，就會(huì)遇到這條路上的人和風(fēng)景；而選擇另一個(gè)，是完全不同的風(fēng)景和人。

24、安逸的生活會(huì)侵蝕人的意志，緊張而熾熱的工作能增加人的銳氣。

25、成功是一個(gè)過程，并不是一個(gè)結(jié)果。

26、現(xiàn)在的我不配哭累，因?yàn)槲乙粺o所有。

27、成功從不會(huì)放棄任何人，只有你放棄成功而已。

28、力量必須在自己身上找到，你最終會(huì)發(fā)現(xiàn)：你才是真正的強(qiáng)者！

29、當(dāng)你想吃玉米時(shí)，不管你是得到幾個(gè)蘋果還是幾袋餅干，你最終還是會(huì)感到惡心，仍然想吃玉米。

30、一個(gè)人老看別人的缺點(diǎn)，那他自己就不好了，因?yàn)樗麤]有時(shí)間檢討自己。

31、決戰(zhàn)高考，改變命運(yùn)。反復(fù)挫折反復(fù)拼搏，笑傲人群。

32、生命的精彩在于過程，而不在于結(jié)束。