家長看孩子日記

最新家長看孩子日記十三篇。

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家長看孩子日記 篇1

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11月22日 星期四 陰

每天晚上作業(yè)做完后，媽媽就要給我整理書包。今天晚上我剛做完作業(yè)，媽媽又要幫我整理書包。我急忙攔住媽媽：“媽媽，以后您不用幫我整書包了，我都是二年級學生了，自己的事情應該自己做?！眿寢尶粗艺f：“你整書包我總不放心，害怕你拉下要帶的學習用品，你真能行？”

媽媽，你怎么不相信女兒呢？

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11月24日 星期六 晴

這幾天我的心情一直不好，心里很煩，因為前幾天媽媽和爸爸又吵架了，而且，吵得非常兇爸爸媽媽經常吵架，根本不顧我的感受，每一次吵架，在我心靈深處都會留下一道傷痕。這些天他倆誰也不理誰，每天家里異常的安靜，再也聽不到媽媽的嘮叨聲了。而且，媽媽每天一下班就躺到床上，飯也不做了，就連我不洗腳丫上床睡覺，媽媽也置若未聞。爸爸本來是個性格開朗的人，可這幾天除了每天給我檢查作業(yè)、做飯以外，其它時間也很少說話。爸爸每天晚上在陽臺上一根接一根地抽煙，整個人看起來都不精神了，沒了往日的生氣。

唉，不知道這種氣氛什么時候才會過去。

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7 月 4 日 星期日 晴

爸爸說我很有進步，就叫媽媽給我買一雙旱冰鞋！媽媽帶我 去了幾家超市，腿都疼了。才買到了一雙旱冰鞋。

我終于有一雙旱冰鞋了！它有兩種顏色，黃、藍，一共有四 個輪子兩個結，它可以從 35 調到 38 號。穿上去很暖和。

媽媽給我買了護膝護腕還有頭盔，當天晚上我就穿上鞋，到

外面去溜冰。甘心向后退，我溜著溜著差點跌倒，甘心嚇了 個半死，我不要他們扶！自己也能行我下定決心一定要從臺 階滑到媽媽那里才算本事，我小心地嘗試著，一步、兩步、 三步……啊，我到了終點，太有成就感了！我會許多花樣， 如邊騎車子邊滑，邊滑邊轉呼啦圈，還能“金雞獨立”等等。?

我今天真是有了不小的收獲，學會了溜冰我很高興，現(xiàn)在我 已經能很自如的溜了，弟弟的身材不苗條，爸爸笑著說：“你 姐姐像一只天鵝，翩翩起舞，你像一個大炸彈，做在地上能 砸個坑！”真是笑死我了。

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7 月 5 日星期一晴?

連續(xù)幾天大太陽，讓我們熱得受不了。今天，我在外婆家玩， 去游泳了。我套上救生圈，猛虎般的向水中沖去，我雙手從 里到外的滑行著，雙腳用力的上下擺動著，就跟一只海龜似 的在游動，我游到中間和我的兩個哥哥玩，我用手把水始出 滾滾巨浪之中，使他們被打的落花流水，寸步難行，后來他 們只的向我乖拐求饒。

然后我們還在水中拋足球，大哥守門，二哥助戰(zhàn)，我們兩個 一起上，左拋右傳，就進了一球，輪到我守門時，大哥拋了 一個高球，就象一只大鳥在天空翱翔。后來，我和二哥戰(zhàn)勝 了大哥，真值得驕傲。

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7 月 6 日 星期二 陰

今天我去看了妹妹。 妹妹臉圓圓的，紅紅的，像個紅蘋果，真想咬一口。她肚子

大大的，像個大西瓜，真想吃。我要她叫“姐姐”她叫“姑姑”。 我弟弟要她叫“哥哥”她叫“爸爸”，真好玩。?（筆墨評語網 Bmrbh.cOm）

我妹妹最大的特點就是怕洋娃娃。我只要一拿洋娃娃她就說 “怕”，可是她把“怕”說成了“牌”，我們聽不懂還一直拿著洋娃 娃。?

我給她一根棒棒糖，她不會撕就要我撕開糖紙。我撕開了給 她，可她的嘴太小，一邊吃一邊漏，而且吃了一半就不吃了。 她不吃了我就拿洋娃娃來嚇她。后來她就吃完了。她不聽話 就拿洋娃娃嚇她，這是一個好方法。

她吃飯時很好玩。1 歲就自己吃飯。妹妹吃飯時只要還有一 個人在她旁邊她就不吃了。可她吃的東西卻一半在嘴里，一 半到了身上和地上了。

她晚上 8 點就會想起媽媽（她在我外婆家斷奶）。那時就會 大哭一場，我們連電視也別想看。

她洗澡時還喜歡咬人，因此她的外號叫“小狗”。

7 月 8 日 星 期四 晴?

今天我和哥哥一起給小狗們洗了一次澡，這時水已經熱了，

我們把小狗放到盆里，它們有些不情愿。我把它們放在里， 他們的毛在水里非常潔白，用水輕輕地洗它那炯炯有神的大 眼睛。然后，取出了洗發(fā)水，好香啊！是新鮮芒果味的，我 們把洗發(fā)水擠在臟兮兮的小狗身上，揉啊揉，揉啊揉。調皮 的小狗在我手里撒嬌，我把它的爪子放在水里，仔細地把它 指甲里面的泥用牙簽挖出來，再把它的臟屁股洗干凈，用水 浸一下，這個過程我可是費了九牛二虎之力，然后再用手把 它們濕漉漉的毛輕輕的斗干凈，又是一只干凈可愛的小狗。 我都不舍得把它放下了！這時我感到開心、舒服有成就感， 我?guī)е」烦鋈ド⒉?，一路上它蹭著我的褲腳，別提有多開 心了。

妹妹真好玩！

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7 月 11 日 星期日 陰?

今天晚上回家的時候，我看見一個漂亮的玻璃盒子，里面有 一個玻璃海豚頂著一個球，小巧玲瓏的臺階，一共 6 層，一 直爬上去，就有一間閣樓，我最喜歡一根蘭色的柱子，上面 有一個天藍色的珍珠，可美了。清水流了很久，小烏龜也游 了很久。?

爸爸說：“那個龜盒太臟了，不要了，你以后要勤給它換水， 知道嗎？”“知道了?！蔽艺f。小烏龜，你真幸福，如果想游泳，?

就跳進水中洗澡，如果不想，還可以曬太陽，我覺的小烏龜

很幸福。我最喜歡你游泳的樣子了，你深吸幾口水，然后伸 出你的小爪子，抓住我的手，我就拖著它，它的后腿像兩只 船漿，不停的擺動，我的小烏龜最可愛了，我喜歡我的小烏 龜。?

家長看孩子日記 篇2

小美的哥哥交往了個女朋友，小美的姐姐家有個2歲的女寶寶。哥哥的女朋友在小美家住，寶寶也在姥姥家居住。姐姐和女朋友彼此都不喜歡，但是寶寶特別喜歡女朋友，因為是家里新來的人，寶寶特別好奇。中午吃飯的時候，姐姐沒在，小美照顧著寶寶一起吃飯，寶寶能自己拿著勺子吃，寶寶看到女朋友用的小勺子，寶寶很喜歡，跑到女朋友身邊要勺子，女朋友沒給，哥哥坐在一邊看著，寶寶用大勁兒去奪，女朋友沖著寶寶給了個白眼，說一邊去，寶寶感受到惡意，一撇嘴想哭，以往一撇嘴大人總是能滿足寶寶的需求，但是這次沒給，寶寶就哭了，小美把寶寶抱過去哄著，女朋友看著不搭理，自己拿著勺子繼續(xù)吃飯，哥哥也看著不說話。小美內心有點無奈，為什么大人之間的仇恨要傳染到孩子身上呢。孩子不是大人的出氣筒。小美感覺其實女朋友可以把勺子給寶寶用的。

幾年后哥哥娶媳婦了，不是原來的女朋友。寶寶也長大了，上小學了，因為小學距離姥姥家近，寶寶天天中午在姥姥家吃飯，吃了將近一年。小美的嫂子不愿意了，縫人說話可難聽，還發(fā)朋友圈。姐姐傷心極了，不讓孩子去姥姥家吃飯了。其實哥哥和媳婦根本沒和老人住一起，反而老人經常得到姐姐的照顧，不知道為什么小媳婦如此抗拒。小美內心很不是滋味，是不是未來小美的孩子去了姥姥家，哥哥和媳婦也會如此對待呢。

小美有個同學，有一次小美去同學家住了一晚，當晚同學家里熱，去了同學的三嬸家，三嬸對小美的同學特別疼愛，晚上睡覺同學跟小美聊起來了，說自己母親跟三嬸之間不說話，大人之間的矛盾好多年了，見面從不說話，小美很吃驚問道，那你怎么還能來三嬸家呢。同學說，那是大人之間的矛盾，跟孩子都沒關系的，三嬸家孩子也經常去同學家玩的。

小美突然特別羨慕，同樣的事情發(fā)生在不同人身上，結果也是不盡相同的。小美身邊很多同學，大人之間總是有各種原因最終搞得關系不好，可是關系不好也是跟孩子無關的，希望大人之間的矛盾不要帶給孩子，仇恨不要傳給下一代。聰明的大人不會把矛盾告訴孩子，更不會告訴孩子不要跟誰說話，不要跟誰玩，這種做法很幼稚。難道未來也希望自己的孩子變成自己那樣斤斤計較么？

曾經小美的母親和嬸嬸就是關系不好，很多年不說話，母親告訴小美不讓理嬸嬸，但是小美感覺這樣不好，私下里見到嬸嬸會喊一聲，嬸嬸也是從不正眼看小美。那會小美知道見到大人打招呼是禮貌，但是不能理解為什么嬸嬸跟小美說話，但是從不正眼看呢。后來矛盾延長到了小美高中時候。再后來小美大學了，小美每次回家，母親不讓去嬸嬸家，小美會告訴母親，自己是晚輩，去看叔叔嬸嬸是應該的，只要嬸嬸沒關上大門攆出去，小美就要去，漸漸兩家關系好點了，大人們見面會打招呼，孩子們之間見到了還是很親切的，大人之間的矛盾孩子能幫忙解開最好，無法幫忙解開的話，最起碼不要把矛盾升級。再次也勸解一些家長們，自己身邊可能存在一些矛盾是在親人之間的，但請不要把矛盾傳達給下一代，他們沒有理由給你們的錯誤買單。世界還是要多一些愛才更完美。

家長看孩子日記 篇3

日記簡單通俗來說就是我們在這一天當中所發(fā)生的事情，然后把它記錄下來，對于一年級小朋友寫日記，可以非常有效的幫助小朋友們認字記字，看圖寫話對于小朋友來說就是最開始的作文，寫日記同樣可以幫助小朋友很好的提升作文能力，家長們首先引導孩子想一想在這一天當中都發(fā)生了什么事情，自己的心情怎么樣，這些事情當中哪些是自己記憶非常深刻的這些內容都可以記下來，其實寫日記非常簡單，對于一年級小朋友來說寫日記最主要的一個目的是鍛煉他們的表達能力，由口語便達到書面表達的很好的訓練。

家長看孩子日記 篇4

1.你勤奮好學，樂觀向上。但是要記住今天的學習，是為了明天的歡笑，懶惰的人是不可能成功的。同時，遇到困難時，不要讓煩惱淹沒自己，要想辦法盡快擺脫困境。

2.晚上不失眠卡里不缺錢周日晚安

3.生活壞到一定程度就會好起來，因為它無法更壞，努力過后，才知道許多事情，堅持堅持，就過來了。――《龍貓》

4.鼓勵自己最好的方法是欣賞自己，欺騙自己最好的方法也是欣賞自己

5.我乘千萬星河贈予你，好讓你知道自己并不遜色于這人間散落的煙火。

6.人生是由短暫的開花期，和長久的花枯萎構成的。――烏蘭德

7.別讓過去的失敗捆住你的`手腳，否則永遠難成大事。

8.——趙鑫珊《哲學與當代世界》

9.歲月的大河淘盡了一切無價值的泥沙，而把真理留下，成語故事。

10.我終于見證了人生當中所有的奇跡，我中獎福袋，我覺得只有這一刻才是內心激動的時光！

11.這次考試成績不太理想，但對她來說也是一種考驗，只要能認識到自己的缺點教訓，對今后的學習也是一種促進。希望辛慧敏能夠不氣餒，主動學習每一課。

12.在深思中，一個半小時又從我身邊溜去，我想抓住它，可手又是那麼蒼白無力，任由它飛去。

13.世界上沒有什么永恒的東西，一切都在變化，一切都在發(fā)展。斯大林：《無*主義還是社會主義?》

14.人生苦短，無法承受猶豫。生命太短暫了，不能總是做錯事情。人生苦短，愛自己，珍惜自己，過上美好的生活。

15.本學期在老師的教導下改正了一些小毛病，但還是有些任性，希望你以后加強體育鍛煉和同學友好相處，還有練好字哦。

16.龍馬精神才華橫溢手到拈來

17.愿你是一棵樹春天，吐一山淡淡的香味夏天，灑一抹如泉的涼蔭秋天，舉一樹甜甜的青果冬天，做一個養(yǎng)精蓄銳的好夢！

18.希望寶貝在新的學期里有新的進步，尊敬老師，愛護同學，上課認真聽，能積極發(fā)言。

19.今天是你的生日，當你打開手機的第一瞬間，我送給你今天的第一個祝福，親愛的歲生日快樂！

20.評估結果顯示廣西自治區(qū)級電子政務網絡基本處于黃色預警等級，與網絡信息系統(tǒng)的現(xiàn)狀基本相符。

家長看孩子日記 篇5

家長看孩子日記

家長是孩子成長道路上最親密的伴隨者。他們是孩子的依靠、引導者和力量源泉。然而，有一天，我意外地發(fā)現(xiàn)了孩子的日記。這個窺探的瞬間使我忍不住隱秘自己的好奇心，我決定去讀一讀孩子的日記，試著了解他們的內心世界。這次秘密的旅程使我歡樂、悲傷、感動，同時也讓我懂得了更多關于我的孩子的樣子。

第一篇日記：

今天是個美好的日子！我終于學會了騎自行車，媽媽在我旁邊一直陪伴著我。我緊緊地握著把手，感受到媽媽手掌中的溫暖。當我開始蹬起兩只腳的時候，媽媽開始幫我推動，我腳下的車輪終于轉動了起來。我感受到了前所未有的自由和快樂，仿佛我可以征服整個世界！雖然摔倒了幾次，但我并沒有放棄。最后，當我獨自一人騎著自行車，風在耳邊呼嘯著的感覺真好！我感謝媽媽的陪伴和鼓勵。

讀完這篇日記，淚水涌上了我的眼眶。我看到了孩子們對我的信任和陪伴的渴望。我沒有意識到，我的陪伴對他們來說意味著這么多。

第二篇日記：

今天是個糟糕的日子。我考試不及格了。我感到非常失望和難過，我甚至覺得自己很笨。我不敢面對父母，我怕他們會生氣。為了逃避，我選擇了躲進房間，不愿和任何人交流。我知道這樣做是錯誤的，但我覺得我無法面對失敗。我希望爸爸媽媽不要打擊我，只要給我一些鼓勵和支持。我會努力改正錯誤，成為一個更好的我。

讀著第二篇日記，我的心涼了一半。我看到了孩子們內心中的脆弱和敏感。我意識到，教育不應該只關注他們的成績，而是要培養(yǎng)他們的自信和勇氣。

第三篇日記：

今天，我?guī)椭艘粋€同學，這讓我感到非常開心。我們中的一些孩子經常取笑他，認為他很怪異。但我認為他只是與眾不同而已。他有著一副奇特的眼鏡，但他總是微笑著面對一切。今天，他們拿走了他的書包，我決定幫他取回來。我和他一起找到了那些取笑他的同學，我勇敢地站出來，對他們說：“請不要這樣做了。”他們不敢真正挑戰(zhàn)我，因此將書包還給了我。我看到我的行為讓他感到很感激，我們成為了好朋友。

讀完這篇日記，我不禁笑了出來。我看到了孩子們的勇氣和善良。我明白了我不僅要關注孩子們的成就，也要教會他們如何善良地對待周圍的人。

通過孩子們的日記，我對他們的了解更加深入。他們的成長是一個不斷探索、經歷失敗和獲得成功的過程。作為家長，我們的責任不僅是提供物質支持，還要給予他們愛與鼓勵。我們要為他們樹立正確的價值觀，教會他們面對困難，幫助他們找到真正屬于他們的快樂。

家長看孩子的日記，不僅是一次親密的窺探，更是一次了解他們內心需求和慰藉的機會。它幫助我們更好地了解自己的孩子，幫助我們成為更好的父母。我們要珍惜這樣的機會，用真誠和關愛的心去閱讀和理解他們的日記。

家長看孩子日記 篇6

家長看孩子日記

孩子生活在一個充滿了好奇心和創(chuàng)造力的世界中。他們通過記錄他們的日?；顒雍拖敕ǖ姆绞絹肀磉_自己。而這樣的日記最能真實地反映孩子內心的世界。而家長們讀孩子的日記，就像打開了一扇能窺探他們內心的窗戶，讓他們更好地了解自己的孩子。

讀孩子的日記讓我更加了解他們的想法和感受。我仍然記得第一次讀到我女兒瑪麗的日記時，內心的喜悅。她當時只有七歲，紙上畫著的可愛的小人兒和生動的場景勾勒出了她的世界。她寫道：“今天我和我的朋友們一起玩了，在公園里跳繩，還捉迷藏。我覺得真開心！我喜歡在陽光下玩耍，因為陽光會把我變得更加快樂?！蔽以谧x完這段日記后，感受到了她內心的純真和喜悅。而與她共同玩耍的朋友和陽光成為她快樂的源泉，這是我之前從未意識到的。

不僅僅是快樂，孩子的日記也會記錄他們的困惑和挫折。我兒子邁克就是一個特別敏感的孩子，有時候他會因為和同學間的小沖突而感到困惑和沮喪。在一次寒假時，他寫下了這樣一段：“今天，我跟杰克吵架了，他說我笨，讓我很難受。為什么他要這樣對我呢？我覺得我好像不夠聰明?！弊x到這些讓我有些心痛，因為作為父母，希望自己的孩子能開心自信地成長。我也深深地意識到在他成長的過程中，會遇到這樣的挫折也是很正常的。于是，我和他一起坐下來，傾聽他的感受，并告訴他每個人都有不足的地方，關鍵是要相信自己的能力。通過這次交流，的關系更加親密，他也學會了處理類似問題的方法。

讀孩子的日記不僅可以了解他們的內心世界，還可以更好地引導他們成長。在我的讀書日記中，我發(fā)現(xiàn)我的女兒開始對一些有趣的事件和故事產生興趣。有一天，她寫下了這樣一段：“昨天晚上，爸爸給我講了一個很有趣的故事，故事中有一位勇敢的公主和一只聰明的狐貍，他們一起經歷了許多冒險。”我看到了她對故事和閱讀的興趣，于是我給她買了一本關于公主的童話書籍。她迷戀其中的故事，成為了一個熱愛閱讀的孩子。她的日記也開始富有情節(jié)和細節(jié)，這為她以后的寫作能力的培養(yǎng)打下了基礎。

作為家長，在讀孩子的日記時，也要尊重他們的隱私。盡管是他們生活中最親密的人，但是應該給他們個人空間和表達自己的權利。應該始終尊重他們的內心世界，不做侵犯他們隱私的事情。孩子應該有一個安全、放松的環(huán)境，才能真實地展示自己。

讀孩子的日記是一種親近和溝通的方式。通過閱讀孩子的日記，能更好地理解他們的喜怒哀樂，給予他們適當?shù)闹笇Ш完P愛。同時，也要在尊重他們隱私的前提下進行，創(chuàng)造一個能夠展示自己和溝通的安全環(huán)境。讓用愛和理解去讀懂孩子的日記，一起見證他們成長的點滴。

家長看孩子日記 篇7

當家長的都希望自己的孩子無憂無慮、快樂健康地成長?？墒强鞓凡⒉皇桥c生俱來的天性，而是一種可以習得的技巧。那么怎樣讓孩子做一個快樂的天使呢？

1、讓孩子學會與他人友好相處。如果孩子能與周圍的人相處得很融洽，他們肯定是快樂的。要培養(yǎng)孩子這種與他人建立和諧關系的能力，首先，啊幾張要為孩子創(chuàng)造一個有兩的家庭環(huán)境，和睦的家庭是孩子認識和體味快樂情緒的第一課堂。其次，家長應教育孩子待人禮貌、待人寬容、盡力去幫助別人。在別人的贊揚聲中，孩子會感受到“尊重別人就是尊重自己”的快樂。

2、培養(yǎng)孩子廣泛的興趣。家長要培養(yǎng)孩子廣泛的興趣，讓他盡可能多地參加、體驗各種各樣的活動，從而體會到更廣泛的快樂。

3、教孩子戰(zhàn)勝困難和挫折。鼓勵孩子自己相處辦法去戰(zhàn)勝困難和挫折。當孩子自己能解決了問題時，他會逐步認識到，靠自己的智慧和力量戰(zhàn)勝困難是的快樂。4、作為孩子最信任的“心理醫(yī)生”。家長不要只盯著孩子的成績、分數(shù)，要隨時關注孩子的心理變化：他情緒低落時，家長要及時安慰；他膽怯畏縮時，家長要及時鼓勵；他大發(fā)雷霆時，家長要及時誘導……這樣，孩子才會一只“陽光燦爛”，健康成長，幾張也才會成為孩子最信任的朋友。

只要家長努力為孩子在生活中尋求快樂，為孩子提供產生快樂的動力，孩子就一定能成為快樂的天使，同時也會成為以份額正直、善良、有勇氣、有信仰的人！

讓快樂的日子永遠屬于人類共同的孩子！

家長看孩子日記 篇8

家長學校講稿：四年級也許是影響孩子一生的關鍵時期，家長應該這樣做！

各位家長大家好！

今天和家長交流的題目是四年級決定孩子的一生很多家長乍一聽到這句話覺得有點言過其實，其實這是真真正正存在的一本書，正如書中所說家長是孩子人生中的第一任老師，一個好家長勝過一百個好老師。我今天就小學四、五年級學生的情況和各位進行一次探討，如有不當之處，還請各位家長給予指正！

一、是孩子情感、情緒的突發(fā)期防止孩子形成叛逆的個性

孩子一般在10歲左右，孩子的自我意識開始崛起，他們強烈需要父母的的尊重，需要父母把他們當作大孩子。但很多父母不了解孩子這一心理，仍把孩子當小孩子看待，因此這一時期的孩子，常常因為得不到父母的尊重和理解，而故意與父母作對。父母們不要認為孩子故意與你作對，只是單純的不聽話行為，其實背后隱藏著孩子渴望你理解、渴望你尊重的深層原因。

自我意識正處在形成期，他們對事物有了自己的觀點和看法，并且總是固執(zhí)地認為：自己才是對的。但由于生活和社會經驗的不足，孩子的觀點和看法往往是不全面的，或是錯誤的，因此，理想與現(xiàn)實的差距也會讓孩子的情緒、情感發(fā)生很大的變化。面對這一情況，家長們該如何引導孩子呢？

方法一：找準孩子情緒變化的原因

孩子會出現(xiàn)煩死了、好煩呀之類的話語，而且這類話語的數(shù)量會一直上升。

例如：本學期第二單元的習作內容是說說心里話，我讓孩子不談學習，而是談個人煩惱。

一個孩子說：媽媽讓我穿的衣服總是我不喜歡的；我喜歡長發(fā)，媽媽卻讓我剪成短發(fā)媽媽這都是不尊重我的表現(xiàn)。

另一個說：爸爸媽媽不讓我和同學玩，不讓我讀我喜歡的那些課外書。他們好像永遠都不相信我。

其實，孩子的煩惱并不僅僅是針對玩具、衣服、發(fā)型，或者是課外讀物，他們需要的是父母的理解和尊重。當孩子真正的到理解和尊重之后，他的一切消極、叛逆的情緒都會消失。

例如：面對兒子并不如意的成績單，一對明智的父母是這樣做的：

xxx數(shù)學沒有考好，他已經做好回家挨板子準備?；氐郊液螅殉煽儐瓮蛷d的茶幾上一扔，就回到了自己的房間，晚飯也是在戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢中度過。晚飯后，爸爸媽媽什么也沒說，回到自己的臥室里看電視去了。王君實在坐不住了，他心想：難道是爸爸媽媽沒有發(fā)現(xiàn)我的成績單？于是，他悄悄地來到客廳，在他的成績單旁邊，爸爸媽媽給他留了一張便條。

兒子：

爸爸媽媽知道這次沒有考好，你的心里也很難過。你不必緊張，爸爸媽媽不會懲罰你，因為懲罰孩子永遠都不是目的。

爸爸媽媽相信你肯定不會放棄努力的，因此，在下次考試時，我們不要求你考得多么好的成績，只要比這次的成績前進一點點，我們就會很滿意。

永遠都支持你的爸爸媽媽

讀了爸爸媽媽的便條之后，這個小男子漢在自己的日記里這樣寫道：

我是輕易不流淚的，但我被爸爸媽媽的理解和尊重感動得流淚了。在拿著成績單進家門的那一刻，我都做好了與父母吵架的準備。但現(xiàn)在我知道了，那是沒有必要的，我的父母是天底下最懂兒女的父母！是世上最好的父母！

正處于情感的突變期，他們容易生氣、發(fā)火，但他們也容易感動。與送給他們奧貴的禮物相比，父母的理解和尊重更能讓他們感動。

方法二：允許孩子適度表達自己的情緒

值得注意的是，10歲左右的孩子交往的重心已經由家庭轉移到了學校，同學之間的關系和友誼將成為影響孩子精神但重要因素。

從心理學角度來講，科學的方法應當是這樣的：面對孩子表現(xiàn)出的悲傷或軟弱，父母一定不要呵斥，應該讓孩子盡情地發(fā)泄心中的郁悶，只要孩子發(fā)泄夠了，他自然會恢復心情的平衡。當然，如果孩子需要父母的幫助，父母應該及時安慰孩子，用相同的心理去感受孩子的情緒，努力引起孩子的情感共鳴，從而緩解孩子的不良情緒。而此時，允許孩子適度地表達自己的情緒，不失為一個好辦法。（為孩子準備一個沙袋，允許孩子對著沙袋發(fā)泄情緒；允許孩子養(yǎng)小動物，當孩子不愿意向父母傾訴時，可以鼓勵孩子對著小動物傾訴；鼓勵孩子跑步、做運動發(fā)泄情緒）這些都是幫助孩子發(fā)泄情緒的好辦法，但最重要的一點仍然是，父母要理解和認同孩子的情緒，允許孩子自由表達悲傷和軟弱。

方法三：培養(yǎng)孩子控制情緒的能力

是孩子情緒、情感的突變期，也是培養(yǎng)孩子控制自己情緒能力的關鍵期。

這時候的孩子有了自己的想法，對是非、愛好有了明顯的分辨能力，然而他們的交流、溝通能力和方式有限，或者說不會與父母溝通，而這恰恰是促使他們情緒惡化的原因。

要想培養(yǎng)孩子控制自己情緒的能力，父母最先應該讓孩子明白這一點：有了負面情緒，沒有關系，說出來，看父母有沒有辦法。

案例：在一個家庭中，有一個這樣的約定：任何一個人情緒激動時都不允許說話，而當他自己感覺自己的情緒不能控制時，他要大聲地喊暫停，然后用最合適的方法去發(fā)泄情緒，如做做深呼吸、到另一個房間里去安靜一會兒、出去散散步、打打籃球等。當然，當有人大喊暫停之后，家庭的其他成員決不會去問他原因，或對他的行為做出任何評判，而是等他情緒穩(wěn)定了，由他自己告訴大家，他情緒變化的原因。自從有了這個約定之后，他們愛發(fā)脾氣的兒子從來沒有情緒失控過。

這個方法妙就妙在它允許孩子在不傷害他人的情況下，把自己的情緒表現(xiàn)出來，同時又通過恰當?shù)姆绞桨堰@種負面情緒發(fā)泄出去。

二、是孩子厭學情緒的高發(fā)期

父母應告訴孩子，他在為誰以及為什么而學習

是孩子厭學情緒的高發(fā)期，很多孩子開始討厭學習，討厭寫作業(yè)，甚至對父母常說的要好好學習等話也會表現(xiàn)出強烈的反感。

為什么會出現(xiàn)這種情況呢？

首先，這與孩子的自我意識形成和思維能力的發(fā)展有關。

在一年級到三年級的時候，孩子會更多地遵從家長和老師的意見，從不會過多的去想為什么，他們認為家長和老師的話就是真理。但是，到了四年級后，孩子的思維能力迅速發(fā)展，他們開始有了自己的獨立思維，他們開始思考：我為什么要學習？學習不好能怎樣呢？

由于自我意識剛剛出現(xiàn)，這時候的孩子固執(zhí)地認為，自己可以解決所有的問題。這時，父母的嘮叨和命令不僅會令孩子感到厭煩，而且會給他們一種錯誤的信息：學習時一件很艱苦的事情，他在為父母而學習。在這種錯誤信息的感染下，孩子就會產生厭學情緒。

如果父母了解這一階段孩子的思維發(fā)展的特點，能夠采取措施讓孩子明白，他在為自己而學習，并引導他找到學習的樂趣，那孩子就會動力十足地學習。

其次，這與父母不了解小學階段知識的難度發(fā)展規(guī)律有關。

讓孩子明白學習時自己的事情，孩子才會真正地去為自己的學習負責孩子都會感覺到對學習力不從心。如果父母還總是不理解孩子，甚至是斥責、打罵孩子，那孩子只能是厭惡學習，從而產生很強烈的厭學情緒。

做父母的，不管你的孩子正處于哪個年齡段，你要想教育好他們，必須提前了解他們的心理。做父母的就應該提前向孩子灌輸學習是他自己的事情這個觀念。這樣，對于思維正在高速發(fā)展的四、五年級孩子來說，這將會促使他們的成績穩(wěn)步前進，而不是厭學。父母要對孩子多些鼓勵，少些抱怨；多些表揚，少些批評。

孩子在四年級之前，或者在讀四、五年級的過程中，父母還應該提前知道哪些知識呢？或者說，父母應該如何對待孩子呢？

方法一：讓孩子知道，學習是他自己的事情。

很多的父母在孩子的學習上花了大量的心思，但是，容易讓孩子產生誤解：他是在為父母而學習。父母越是逼著孩子去認真學習，越可能給孩子創(chuàng)造了拒絕學習、反駁父母的機會。

案例：

家長看孩子日記 篇9

孩子寫作文不知道如何下筆、課外書讀很多但一寫作文就歇菜、寫作文流水賬無重點是不少家長的抱怨點，那如何能改變現(xiàn)狀，提高孩子們的讀寫能力呢？

正所謂讀書破萬卷，下筆有如神，想要提升寫作水平無非在于不斷的閱讀模仿。寫日記則是日常積累的一種好方法。

【如何指導孩子寫好日記】

1、讓孩子明確寫日記的目的

讓孩子明白寫日記的好處：可以表達心聲，抒發(fā)情感，培養(yǎng)觀察力，積累素材，提高寫作能力等。讓孩子從自己的生活中，選取材料寫日記。

孩子的生活是豐富多彩的，他們生活中的喜怒哀樂都可以寫進日記里。對孩子日記的要求不要過高，鼓勵他們想寫什么就寫什么，只要是他們自己的生活，自己的思想就行。

想怎么寫就怎么寫。只有能連貫的把聽到的、看到的、感受到的寫出來就行，不要求遣詞造句、布局謀篇，不強求題目，不強求重點，只要富有童趣就行。

讓孩子覺得日記好寫，寫日記是件快樂的事情，從而培養(yǎng)孩子寫日記的興趣和習慣。同時，我們還要引導孩子留心觀察生活，動腦筋分析事物。有了生活的源泉，孩子就能做到言之有物、心有所思、情有所感、文有所創(chuàng)了。

2、堅持循序漸進的原則

開始要求低，漸漸的在數(shù)字上，立意上，語言上，語句上不斷提高標準。最后，限定時間寫日記，要求在一定的時間內完成一篇日記。使寫的日記由數(shù)的變化發(fā)展到質的飛躍。讓孩子嘗到成功的喜悅，激發(fā)其更大的寫作興趣。

愛因斯坦說過：興趣是最大的老師。寫自己想寫的事，抒自己想抒的情，說自己想說的話，善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)，積極思考，多寫多練。只有這樣。我們才能保證孩子寫好日記。同時，也為將來孩子能學好作文打下了良好的基礎。

家長看孩子日記 篇10

今天我媽答應讓我造個煤爐。

我以為造煤爐容易，其實造煤爐很難。我媽先給我講了原煤灶的要點：“你是原煤灶的時候，先把鋸末、廢紙等易燃的火種放入灶內，然后點燃火種，再把煤塊輕輕撿起來放入灶內。”說完，我媽就去買菜了，留下我一個人學習。

我按照媽媽的指示，把鋸末和廢紙放進爐子里，用火柴點燃。但是，因為胳膊短，不是傷手就是火柴滅了。難過的時候突然看到酒。我不禁眼前一亮，拍著大腿。我想起了一個好消息。我用火鉗把里面的廢紙夾出來，倒了點燒酒，放進爐子里，點了兩根火柴，一起扔了進去。“呼”的一聲，燃燒起來！我太高興了，趕緊加紙加煤，很忙！爐子燒紅后，我在里面放了一塊煤，等著它燒起來。我站在一邊想：“所以這很簡單！”不禁得意起來。誰知道，“驕者必敗”，就在我得意的時候，我看到一股煙從爐里冒出來，煤一下子就碎了。耶！這是怎么回事？我只好哭喪著臉把碎煤夾了出來，然后用鉗子夾了一塊干煤，踮起腳，用雙手捏了捏鉗子的手柄，小心翼翼地把煤放進去，才放下那塊大石頭。

過了一會兒，下面的煤紅了，我又放了一個進去。過了一會兒，兩塊煤都著了火。我高興的大叫：“成功了！”

這時，媽媽回來了。我正要告訴她成功的消息，她卻看著我笑了。我莫名其妙的走到鏡子前看了看，?。∥乙呀涀兂梢粋€大臉了。我也忍不住笑了。

家長看孩子日記 篇11

1.就算全世界反對我們，我也要跟你在一起。

2.你是個聰明可愛的小女孩，在學習上嚴格要求自己，按時完成作業(yè)，特別是上學后，你各方面都有很大進步，相信你在新的一年會有更喜人的成績，加油！

3.學會在困難面前微笑，困難就變得容易了；學會在坎坷面前微笑，坎坷就容易跨越了；學會在生活中微笑，生活就變得多彩了。常常微笑，笑看人生!早安!

4.講真休息3天,時刻想上班,上班,上班。

5.兄弟從來不用份承諾卻也依然真心為我

6.該生在校關心同學，遵守班級紀律，積極參加各項有益活動，上課認真聽講，作業(yè)及時完成，學習目的性較明確，本學期學業(yè)成績有很大提高，望今后再接再厲爭取更好的成績。

7.現(xiàn)實生活中最不喜歡的就是求人，也因此而吃過不少虧，失去了一些本該得到的名和利。

8.語文老師姜老師是一名很負責的老師，那一副眼鏡顯示出了她的聰明才智，后來老師告訴我們她的眼鏡是因為躺著看書造成的，而同樣是戴眼鏡，我們班同學卻是看電視看的`。

9.--論語·公冶長命里有時終須有，命里無時莫強求。

10.教學過程結構嚴謹，環(huán)環(huán)相扣，過渡自然，時間分配合理，密度適中。

11.鐘鼓樂之笙磬同諧百年好合愛海無際

12.你今天的進步，是通過了昨天的努力。爸媽更希望繼續(xù)看到你今天的努力，明天的進步！做事再認真專心一點，你的進步會更快，更大一點！

13.你是一個聰明懂事的孩子，對長輩有禮貌，就是有點任性和自傲，不肯接受別人的批評，希望你能改正這個缺點。

14.怒傷肝，喜傷心，悲憂驚恐傷**。

15.親愛的，我很喜歡你。

16.只要在路上，就沒有到不了的遠方。未來，你只需要比一個人更好，那就是此刻的自我。早安！

17.沉默不即是批準或懂得，緘默倒像表現(xiàn)躲避，引起別人的感覺不是信賴或釋懷，而是疑慮或著急。

18.其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

19.信立天下,心贏未來。

20.鍛煉并不能讓我開心，但是堅持克服惰性，鍛煉完畢真的很開心……

家長看孩子日記 篇12

1.走進數(shù)“海”，盡情遨游。

2.拼搏不懈，共進自強，意氣奮發(fā)，斗志昂揚。

3.一覺睡醒看到這樣的消息，也算是一場鬧劇的劇終吧，內幕是是非非誰也說不清，只是當年那個勤懇，老實，忠誠的孫可已不復存在，就像是前任找到了新歡一樣，說不出祝福的話，以后再見便是對手！?

4.在寒假里能認真完成老師布置的作業(yè)。講文明、懂禮貌。尊老愛幼，積極鍛煉身體，在家中學會了跳繩，注意安全懂得自救自護。講衛(wèi)生，自己能做的事情自己做。

5.官源，財源，左右逢緣。

6.用智慧設計，為*點贊。

7.孩子是祖國的花朵， 要多與花朵交流，善于發(fā)現(xiàn)花朵的優(yōu)點，灌輸自己的優(yōu)點。 新年即至，祝每一位父母和他們的花朵度過一個美麗的新年！

8.即使所有人都拋棄了他。愛情不會。我也不會拋棄他。

9.數(shù)學王國被一種奇怪的美統(tǒng)治著，這種美與其說是藝術之美，不如說是自然之美，它是如此地像藝術之美，以至于它影響了人類的心靈，引起了人們對它的欣賞。

10.生活是親人離去時那痛不欲生的悲傷哭泣

11.好孩子，要記住，“種瓜得瓜、種豆得豆”。從現(xiàn)在的每一件事做起，從每一天每一個行動的勤奮做起吧，你一定會有可喜的收獲！

12.你就按自己的想法去做吧——給孩子學**的**。

13.假如用你待我的方法來待你，也許你早已離開。

14.永遠不要埋怨已經發(fā)生的事，要么改變他，要么安靜地接受他。

15.寶貝，成長的路上你又登上了一層階梯。希望在新學期里能和同學們和睦相處，待人寬容。三年級是一個關鍵的時期，不要被困難打倒呀，加油吧！

16.為育英才，學習教育；與您牽手，一起努力。

17.永臻，你在媽心目中永遠都是媽媽的好孩子，但是你現(xiàn)在不是幼兒園的小孩了，讀小學一年級了，兒子，你長大了。媽媽希望你在小學的校園里學得更多，學得更棒！加油哦！

18.練字十年專業(yè)精益求精

19.你是爸爸媽媽的好寶寶，在家里也經常幫忙做事，就是學習不夠認真，不用心做作業(yè)，老想著玩和看電視，希望你在新的一年里能把壞習慣改掉，那你肯定能取得更好的成績，努力加油!

20.你不管是學習上，還是生活上，都有謙虛，積極的態(tài)度。這一點很好，千萬不能驕傲張狂。你們這個年齡段的孩子最容易犯這種狂妄自大的毛病。所以在這方面要特別注意，切記！

家長看孩子日記 篇13

媽媽說她今天不想做飯了，她只想玩，所以我決定學做飯，讓媽媽有空玩游戲，我首先估計一家5口人一頓要吃多少碗飯。如果每人1碗的話就是5碗，但是爺爺、奶奶總是多吃一碗，得加上2碗，總共就是7碗。開始做飯了。我先把膠鍋頭洗干凈，量好7碗飯的米放進膠鍋內，用自來水洗了兩遍米，接著到放煮飯的水了。放煮飯的水呀，可大有學問啦，如果放多就會把飯煮稀了，如果放少了就會把飯煮干，這樣飯都會不好吃。我想起平時看媽媽煮飯時放水，她總是用食指來量水，水剛好高出米面一節(jié)食指。而我的食指比媽媽的小得多，媽媽的食指一節(jié)是我的食指的一切半呢，我得放進水一節(jié)半食指高才行。放好了水，我再蓋上膠鍋蓋，將鍋放進了微波爐，調好十五分鐘的時間啟動。等過了十五分鐘，微波爐停止工作了，飯就做好了。我聞到了濃濃的飯香味，口水都流了出來。我可高興啦，因為這是我第一次做飯啊。

以上六篇日記范文小朋友看得怎么樣了，都會自己寫了吧！那就快試試把！

小編推薦

家長看孩子日記經典

一天終于結束了，在你心中有什么感想呢？是時候用心地寫13篇日記了。那么寫日記需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的家長親子日記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

家長看孩子日記 篇1

開家長會這個周日，學校要舉行家長會，這是每個人心里最緊張的時刻。有的人會被老師批評，有的.人因表現(xiàn)好被表揚。我雖然平時成績不是最好，但是也一直很努力地學習，不知道，在家長會上，會不會因成績受到老師的批評，又或者是表揚，總之此時，我的心里真是忐忑不安。

聽家教老師說：開家長會，不單是老師說哪位同學，或者表揚哪位同學。主要是各科老師說一下這學期的學習計劃，該怎樣學習。就是老師在家長會上批評我們，也是對我們的負責。就算批評我們，這也沒什么好怕，最主要是自己認識到錯在哪里，改正就行。這樣我也能更加了解自己，不斷地完善自己。

在我心里，我多么渴望老師能在父母面前夸獎我，讓父母感到欣慰。想想我平時的表現(xiàn)，雖然不是優(yōu)等生，至少我也不會吵架或者打架，但是在成績方面卻有所欠缺，尤其是我的英語成績，一直不是很理想。我開始后悔自己平時考試，沒有仔細地檢查，因為疏忽而考砸了很多考試，還有在課前表現(xiàn)上，我也表現(xiàn)不是很突出，不過在責任這方面卻是很有信心的。過去的表現(xiàn)即使再好或者再壞，也都已經過去了，家長會在即，我還是樣保持樂觀的心情，不管表揚或批評，都應該勇敢的面對。

家長看孩子日記 篇2

今天早上送雨渲上學在路上我問她，昨天晚上你教弟弟讀書了，她說嗯，你咋知道了，妹妹給我說的，她說姐姐表現(xiàn)很好做完作業(yè)就教弟弟讀書，弟弟也讀的很好，我表揚了雨渲看她開心的樣子我接著又說那你今天能不能在早點寫完作業(yè)然后在教弟弟和妹妹學習，她說好的我會很快寫完作業(yè)的，以后媽媽不在家的時候，弟弟和妹妹就交給你了，看著他們寫字和看書，她高興的答應了。

晚上她真的.早早的寫完了作業(yè)還教弟弟和妹妹了，看到這我心里很高興，管孩子不能在吵罵了，適當?shù)谋頁P給孩子信心，加油吧寶貝媽媽相信你能行

家長看孩子日記 篇3

今天下午回到家，孩子拿著四張書法幣讓我看，高興的說：“媽媽，這是老師獎我們的?”我問他當時心情怎么樣，他說特別高興。我對他說，這是因為你每天堅持書寫而得到的'。無論做什么都要用心，要一直做下去就回有收獲，如果三天打魚兩天曬網，到時半途而廢，什么都做不成，知道嗎孩子!

家長看孩子日記 篇4

記得那晚的凌晨1點，我的胃疼痛難忍，剛一張口，一股污物噴涌而出。我艱難地喘息著，大滴大滴的淚水順著我的臉頰滑落在枕頭上。這時，一只溫暖的手搭在我的額頭上，朦朧中，一雙焦急的雙眼望著我。無邊的黑暗，夾著雨聲，雨滴撲面而來，媽媽背著我，一步三滑地想醫(yī)院走去。媽媽的背是那么溫暖，她的頭發(fā)上，臉上卻掛著雨滴。我哭了，想起了那首詩：啊！母親，你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點來了，除了你，誰是我遮蓋天空下的蔭庇？第二天，我好了，媽媽卻累壞了！

家長看孩子日記 篇5

一個星期五的下午，放學!

隨著老師的聲音，打破一片靜寂。有的同學沾沾自喜，有的同學一臉郁悶，因為今天是我們入五年級以來迎來的第一次家長會。我緊張極了，低著頭走出了教室。

我的爸爸進了教室，我的心撲通，撲通的直跳當校鈴想了起來，這時我才知道已經5時了。我看見爸爸從樓梯里走了出來，我不知道是因該高興，還是應該難過，但是從爸爸那嚴肅的表情中我并沒有看出一絲希望，心想：這次肯定考的不好，回去肯定沒好果子吃。

上車后，爸爸批評我：怎么降到20名以后了?人家徐潤澤還前3名呢，你說你們4年級上冊時你跟徐潤澤成績還一樣呢還有你的英語考的不錯，但老師并沒有表揚你，說你不但沒有進步，反而退步了。在你數(shù)學試卷上，你錯的題大部分都是你會的一些題。這是為什么呢?因為我太粗心了。我的臉紅了，原來自以為是的我原來成績這么差。

聽了爸爸的教誨，我深感慚愧。但我也不會氣餒，我一定不會再讓家長為我的`學習成績而操心，我一定要把自己的學習成績提升上去;讓老師為我的進步而喝彩，讓家長為我的進步而驕傲!

家長看孩子日記 篇6

那是媽媽對我說的事：當年，她生我時，一家人焦急地在外等待，奶奶端著雞湯，熱呼呼的；爺爺搓著手背，在門前踱步；外公外婆閉著眼祈禱；爸爸則趴在門前仔仔細細的聽。知直到我發(fā)出清脆的哭聲。“那是你爸爸抱著你，你憨憨地對他笑。他那個激動??！他說你是他的寶貝，一定把你撫養(yǎng)長大。”我震住了。我不知道自己對爸爸到底賭了多少次氣。好吃的他都給我。什么都想著我。光給我送衣服早餐就不知道有多少次了。有時我還認為我不是他親生的。然而，這些話，他卻說出來了。

每次我哭了，他總是在我面前低頭，然后安慰我。

家長看孩子日記 篇7

“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅......”每當我想到這首柳宗元詩的時候，我就想起前年冬天媽媽接我放學的情景。

那時，我還小，剛上一年級，媽媽拉著我的手，快步向家走去。因為天很冷，媽媽想快點帶我回家，路很滑，媽媽一不小心滑倒在地上......

我一邊“哈哈”笑著，一邊“七手八腳”的想把媽媽拽起來。我們忙了半天，媽媽終于起來了。我又忍不住笑了起來，媽媽卻嚴肅的說：“貝貝，今天路很滑，你要小心一點啊!”我說：“哦，知道了?！?/p>

在回家的路上，我們很小心的走路，媽媽沒有再多給我說話，看來媽媽摔的比較痛。

現(xiàn)在想起這件事，還有點后悔，當時真不該嘲笑媽媽。

家長看孩子日記 篇8

今天一大早就被女兒定的小鬧鐘叫醒了，女兒聽到鬧鐘響了就一下爬起來了，說媽媽快點起床我今天還要表演呢，平時鬧鐘響好大會才起呢，我說今天怎么起那么快??！孩子說必須的快別晚了，臭美的小孩還讓我給她化妝，吃完飯收拾完了就送女兒去學校了，孩子說媽媽等著吧！我一定好好表演的是不是有很多人看著呢？我說對??！到了學校孩子高興的下了車，我說寶貝加油，孩子笑著一蹦一跳的走了，看著孩子高興和期待的表情，真的很感謝學校舉辦的這次節(jié)目，也給學生一個鍛煉的機會。

中午下了班回到家看到孩子居然還自己寫作業(yè)呢，孩子看到我回來了，高興的跑過來說媽媽你可回來了，我表演的.可好了，老師說了以后還有表演呢，下一次就會換漂亮的衣服了，下一次我會不會穿個漂亮的衣服表演呢！看到女兒這樣的表情，真心的為她感到高興。

明天國慶節(jié)，首先祝老師和家長們國慶節(jié)快樂！

家長看孩子日記 篇9

親情是一種希望，在你成功時，它會鞭策你；在你失敗時，它會給你無限的鼓勵；親情也是一種溫暖，在你身邊，有過這樣的話——當你剛回到家時，一句“快來喝杯水，休息一下！”蕩漾在耳邊。或許你早已聽慣，并不在意?？墒悄阍脒^，這樣一句話，包含了他對你無限的愛。

說這句話的人，并不是有多大能力的人，而是你的父母和你的親人。你要把握這份愛，珍惜這份情。也對他們獻上這樣的'愛

世間親情，無比珍貴。好好對待這每一份情，每一份愛，每一個人！

家長看孩子日記 篇10

經過很長很長的山路，在我走得不能再走得時候，我聽見了遠處傳來鵝的叫聲，我們才知道目的地要到了，我們加大馬力一口氣沖了上來。

來到舅公的養(yǎng)鵝場，有一條大白狗，我們剛上來它就對我們汪汪大叫，它是這個養(yǎng)鵝場最忠實的門衛(wèi)。“門衛(wèi)室”對面的第一間就是舅公休息的地方，第二間里面有很多的鵝飼料和一些食物。再往里走，我們來到了鵝寶寶的屋子。鵝寶寶的家很小，四周都是墻壁，把鵝寶寶嚴嚴實實地保護起來，防止它們感冒?？赐炅所Z寶寶的家我們又去看大鵝。大鵝的家和小鵝的家不一樣，它們是住在第二層的，而且它們家沒有墻，只有屋頂，地面還是網狀的，看完后我大吃一驚。舅公告訴我這樣可以讓鵝呼吸到更多的空氣，而且它們的糞便可以從樓上掉下去到一樓，方便清掃。

家長看孩子日記 篇11

今天兒子被罰作業(yè)翻番寫，沒寫之前兒子就哭了，他說媽媽我沒犯錯，我只是想要回我的閱讀書。我說，兒子你把罰的`先寫了，下次遇到別人拿你書就告訴老師。兒子一邊哭一邊寫的作業(yè)。

遇到這樣的情況我也不確定要怎么辦，只能告訴他下次注意?？粗鴥鹤舆厡戇吙尬移鋵嵰蔡貏e難受。對于兒子內向的性格我也不知道怎么教育他，開導他。希望陳老師能我點建議。

家長看孩子日記 篇12

今天和往常一樣早起做飯，吃完飯送姐弟倆上學。吃完中午飯由于兒子幼兒園上課時間晚，需要睡一覺，哄兒子睡覺就沒法送女兒上學了。我就讓她自己去上學了。她剛走一會兒子就睡著了，我發(fā)現(xiàn)女兒紅領巾忘帶了，我就趕快騎車追，一直到學校，也沒有看到女兒的影子，我心里擔心壞了，由于家里還睡著兒子，我也沒有太多時間去學校里看。就給女兒老師發(fā)了微信說明了情況，老師回復孩子在學校上課，我才把心放下來。

下午放學由于下了毛毛雨，本想讓兒子在家看電視，我自己去接女兒，可是兒子不同意，一哄二哄都不行，一看時間都快四十了，趕緊帶著兒子下樓了，出了小區(qū)門沒多遠就看到女兒背著書包往家趕，見到女兒我說：對不起媽媽來晚了，女兒笑著說沒事!我說書包挺沉的不是?她說現(xiàn)在不覺得沉了，習慣了。

女兒還是理解媽媽的，還是個聽話的孩子，以前老是看著別人家孩子有多優(yōu)秀，光看到自己孩子的缺點了。該換角度去看女兒了，以后要用尊重，和氣來維護我們之間的.關系，我們就會像魚兒生活在水中一樣，自由自在的快樂輕松!

家長看孩子日記 篇13

今天早晨6點多，我還沒有起床，孩子就穿好衣服來到我房間，我好驚訝的說“你怎么起怎早呀？”她笑了笑說“我本來醒了，想在睡會，但我想到我昨天的作業(yè)少寫一項，我就趕緊起來寫了”。說完就去寫作業(yè)了，我聽見她奶奶也問了她和我同樣的問題，知道了她的作業(yè)還沒有寫完，驚訝的說：“呀！你的作業(yè)沒洗完咋辦呀？”

她安慰她奶奶說：“沒事，就幾個字，我一會就寫完了?！眿屟剑∷郧坝凶鳂I(yè)可不是這樣說的.，她老是哭哭啼啼的說“哎呀！作業(yè)那么多，我寫不完，我都寫到12點了?！蔽乙呀浉杏X到我的閨女正在努力改變自己，我這做父母的內心也感到了欣慰。優(yōu)秀是一時的結果，而努力是一生的需要。我希望親愛的閨女能努力做更好的自己。

家長看孩子日記匯編

我們如何下筆寫一篇好的周記？周記是我們自己用來記錄身邊事情的一種方式，相信大家都或多或少接觸過周記吧，周記可以提高我們在壓力和困難面前的應變能力。編輯為您搜集了“家長看孩子日記”的詳細信息以便滿足您的需求，請注意這只是我的意見僅供參考！

家長看孩子日記 篇1

勞動是青春的亮色。勞動的聲音是世界上最美麗的音樂，它就像音符跳進譜子那樣跳進我們的生活，為我們創(chuàng)造美好的生活。讓我們來聽聽勞動之歌——

清晨花香鳥語，新鮮的空氣沁人心脾。農貿市場人山人海，熙熙攘攘，擺滿了地攤，有賣菜的，有賣魚的，有賣雞的，還有賣熟食的

小販的吆喝聲、人們買菜時的討價還價聲，此起彼伏。

來喲來喲，本地正宗西紅柿二塊五一斤！

是不是假的哦？少點噻，其他那些都賣的兩塊。

少不得，你看嘛，其他那些有我這個顏色正宗沒得嘛？

旁邊賣魚的小攤更是熱鬧非凡，本就狹窄的攤位被擠得密密麻麻。老板操起一條魚，往地下用力一扔，彎腰抓起，放在殺魚槽中，用菜刀反向往魚背身上一刮，魚鱗順勢向后堆去，一會兒就刮完了，接下來剖腹，掏內臟等一系列動作行云流水。

哪個的魚要切片？誒，老漢兒，不忙，那個人的好像要加佐料包！你問下他。誒，快點，哪個的魚要切片？說一聲！

切片嘛？我的！我的！我的要切片！后面的不要擠嘛，熱得很！

讓一讓，讓一讓，叔，來條夠兩三個人吃的鯽魚！活的不殺，我拿回家自己整。

要得，等我兒把他們的魚整了來，后面殺魚的人還有一點多，小兄弟要不先去買點菜吧？

安，你說啥子安？

我說，后面要殺魚的人還有點兒多，小兄弟要是等不及了，先去買點菜。

攤主們的叫賣聲，顧客們的討價還價聲交織成歡樂和諧的交響樂

聽啊，勞動的聲音！它為人們帶來了熱鬧的，美好的生活。

家長看孩子日記 篇2

從幼兒園升小學、從小學進初中……每年九月，是不少家長、孩子為學段過渡焦慮的日子。昨日，數(shù)位專家，為家長們解惑支招。

初入幼兒園——家長要狠心放手

孩子初進幼兒園，會出現(xiàn)如頭痛、肚痛、尿頻等種種不適，哭鬧不停。武漢市教科院專家陳紅梅分析，這主要是因為幼兒年齡小，對周圍環(huán)境的認識能力、適應能力較差?！斑@段時間，對于孩子和家長都是‘斷奶期’，家長一定要狠心！”陳紅梅說，入園是孩子從家庭走出、接觸社會的第一步，家長要告訴孩子“你長大了，需要上幼兒園，就像爸爸媽媽每天要上班一樣”，有的家長一見到孩子哭就抱回家，這樣對孩子最為不利。

家長可為孩子準備喜歡的玩具，帶到幼兒園，這樣能減輕他們的不適應感。孩子每天回家后，家長要多與孩子溝通，多問他們在幼兒園里比較開心的事情。

幼兒園升小學——培養(yǎng)專注能力和學習習慣

省實驗小學校長張基廣表示，幼兒園教育強調在游戲中學習，而小學教育相對嚴格一些，每節(jié)課40分鐘，學生必須規(guī)規(guī)矩矩坐在位置上。家長要幫助他們適應小學學習，要訓練他們坐得住的習慣。同時，要為孩子規(guī)劃良好的作息時間，安排他們放學回家后的生活，教他們養(yǎng)成良好的學習習慣。

此外，小學學習開始有壓力。家長在描述小學的學習生活時，切忌灌輸“上學后就不能玩了，要好好學習”，甚至嚇唬孩子說“不聽話就讓老師訓你”。應該多從正面、積極的方面描述小學生活，如上學后會交新的朋友，會了解很多有趣的知識，有很多豐富多彩的活動等，讓孩子以輕松的心態(tài)來看待上學，從而對學習生活產生興趣和期待。

小學升初中——引導學生面對挫折

從小學到初中，課程急劇增多，難度相對增大，學生自己可以支配的時間大大減少。針對這些變化，武昌積玉橋學校校長祝正洲建議，家長要引導孩子正確面對挫折?！皬某踔虚_始，分數(shù)的重要性被大大強化，競爭的壓力隨之而來，學生隨時可能受到各種挫折。家長不要溺愛孩子，要引導他去克服困難?！弊Ｕ拚f，中學老師也不再像小學教師那樣事無巨細，交代得清清楚楚，而是相對比較放手鍛煉孩子的主動能力，家長要給孩子打“預防針”。

初中升高中——調整期望值正確定位

“孩子雖然進了重點高中，但成績比較靠后，進校后該怎樣調整？”家長王女士的困惑，也是眾多學生面臨的難題。

華師一附中特級教師周文濤說，學生進入高中后，首先面臨的任務就是重新樹立學習目標，“高中是關乎前程的一個關鍵時期，高中生應思考‘我人生的路該如何走’。”學生還要注意學習方法的調整，高中與初中相比，學習難度加大了，而且更強調對創(chuàng)新思維和能力的開發(fā)。

同時，學生很容易面臨“雞頭鳳尾”的困境，如進了重點高中，發(fā)現(xiàn)自己不像從前一樣拔尖了，找不到優(yōu)越感了，然后就感到失落、壓力大。針對這種問題，家長應該讓孩子調整期望值，教他正確定位自己。家長應該告訴孩子，高中是一個全新的環(huán)境，他可能遇到許多優(yōu)秀的同齡人，他要做的就是做的自己，只要每天都在進步，這就足夠了。

家長看孩子日記 篇3

孩子寫作文不知道如何下筆、課外書讀很多但一寫作文就歇菜、寫作文流水賬無重點是不少家長的抱怨點，那如何能改變現(xiàn)狀，提高孩子們的讀寫能力呢？

正所謂讀書破萬卷，下筆有如神，想要提升寫作水平無非在于不斷的閱讀模仿。寫日記則是日常積累的一種好方法。

【如何指導孩子寫好日記】

1、讓孩子明確寫日記的目的

讓孩子明白寫日記的好處：可以表達心聲，抒發(fā)情感，培養(yǎng)觀察力，積累素材，提高寫作能力等。讓孩子從自己的生活中，選取材料寫日記。

孩子的生活是豐富多彩的，他們生活中的喜怒哀樂都可以寫進日記里。對孩子日記的要求不要過高，鼓勵他們想寫什么就寫什么，只要是他們自己的生活，自己的思想就行。

想怎么寫就怎么寫。只有能連貫的把聽到的、看到的、感受到的寫出來就行，不要求遣詞造句、布局謀篇，不強求題目，不強求重點，只要富有童趣就行。

讓孩子覺得日記好寫，寫日記是件快樂的事情，從而培養(yǎng)孩子寫日記的興趣和習慣。同時，我們還要引導孩子留心觀察生活，動腦筋分析事物。有了生活的源泉，孩子就能做到言之有物、心有所思、情有所感、文有所創(chuàng)了。

2、堅持循序漸進的原則

開始要求低，漸漸的在數(shù)字上，立意上，語言上，語句上不斷提高標準。最后，限定時間寫日記，要求在一定的時間內完成一篇日記。使寫的日記由數(shù)的變化發(fā)展到質的飛躍。讓孩子嘗到成功的喜悅，激發(fā)其更大的寫作興趣。

愛因斯坦說過：興趣是最大的老師。寫自己想寫的事，抒自己想抒的情，說自己想說的話，善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)，積極思考，多寫多練。只有這樣。我們才能保證孩子寫好日記。同時，也為將來孩子能學好作文打下了良好的基礎。

家長看孩子日記 篇4

當家長的都希望自己的孩子無憂無慮、快樂健康地成長?？墒强鞓凡⒉皇桥c生俱來的天性，而是一種可以習得的技巧。那么怎樣讓孩子做一個快樂的天使呢？

1、讓孩子學會與他人友好相處。如果孩子能與周圍的人相處得很融洽，他們肯定是快樂的。要培養(yǎng)孩子這種與他人建立和諧關系的能力，首先，啊幾張要為孩子創(chuàng)造一個有兩的家庭環(huán)境，和睦的家庭是孩子認識和體味快樂情緒的第一課堂。其次，家長應教育孩子待人禮貌、待人寬容、盡力去幫助別人。在別人的贊揚聲中，孩子會感受到“尊重別人就是尊重自己”的快樂。

2、培養(yǎng)孩子廣泛的興趣。家長要培養(yǎng)孩子廣泛的興趣，讓他盡可能多地參加、體驗各種各樣的活動，從而體會到更廣泛的快樂。

3、教孩子戰(zhàn)勝困難和挫折。鼓勵孩子自己相處辦法去戰(zhàn)勝困難和挫折。當孩子自己能解決了問題時，他會逐步認識到，靠自己的智慧和力量戰(zhàn)勝困難是的快樂。4、作為孩子最信任的“心理醫(yī)生”。家長不要只盯著孩子的成績、分數(shù)，要隨時關注孩子的心理變化：他情緒低落時，家長要及時安慰；他膽怯畏縮時，家長要及時鼓勵；他大發(fā)雷霆時，家長要及時誘導……這樣，孩子才會一只“陽光燦爛”，健康成長，幾張也才會成為孩子最信任的朋友。

只要家長努力為孩子在生活中尋求快樂，為孩子提供產生快樂的動力，孩子就一定能成為快樂的天使，同時也會成為以份額正直、善良、有勇氣、有信仰的人！

讓快樂的日子永遠屬于人類共同的孩子！

家長看孩子日記 篇5

小美的哥哥交往了個女朋友，小美的姐姐家有個2歲的女寶寶。哥哥的女朋友在小美家住，寶寶也在姥姥家居住。姐姐和女朋友彼此都不喜歡，但是寶寶特別喜歡女朋友，因為是家里新來的人，寶寶特別好奇。中午吃飯的時候，姐姐沒在，小美照顧著寶寶一起吃飯，寶寶能自己拿著勺子吃，寶寶看到女朋友用的小勺子，寶寶很喜歡，跑到女朋友身邊要勺子，女朋友沒給，哥哥坐在一邊看著，寶寶用大勁兒去奪，女朋友沖著寶寶給了個白眼，說一邊去，寶寶感受到惡意，一撇嘴想哭，以往一撇嘴大人總是能滿足寶寶的需求，但是這次沒給，寶寶就哭了，小美把寶寶抱過去哄著，女朋友看著不搭理，自己拿著勺子繼續(xù)吃飯，哥哥也看著不說話。小美內心有點無奈，為什么大人之間的仇恨要傳染到孩子身上呢。孩子不是大人的出氣筒。小美感覺其實女朋友可以把勺子給寶寶用的。

幾年后哥哥娶媳婦了，不是原來的女朋友。寶寶也長大了，上小學了，因為小學距離姥姥家近，寶寶天天中午在姥姥家吃飯，吃了將近一年。小美的嫂子不愿意了，縫人說話可難聽，還發(fā)朋友圈。姐姐傷心極了，不讓孩子去姥姥家吃飯了。其實哥哥和媳婦根本沒和老人住一起，反而老人經常得到姐姐的照顧，不知道為什么小媳婦如此抗拒。小美內心很不是滋味，是不是未來小美的孩子去了姥姥家，哥哥和媳婦也會如此對待呢。

小美有個同學，有一次小美去同學家住了一晚，當晚同學家里熱，去了同學的三嬸家，三嬸對小美的同學特別疼愛，晚上睡覺同學跟小美聊起來了，說自己母親跟三嬸之間不說話，大人之間的矛盾好多年了，見面從不說話，小美很吃驚問道，那你怎么還能來三嬸家呢。同學說，那是大人之間的矛盾，跟孩子都沒關系的，三嬸家孩子也經常去同學家玩的。

小美突然特別羨慕，同樣的事情發(fā)生在不同人身上，結果也是不盡相同的。小美身邊很多同學，大人之間總是有各種原因最終搞得關系不好，可是關系不好也是跟孩子無關的，希望大人之間的矛盾不要帶給孩子，仇恨不要傳給下一代。聰明的大人不會把矛盾告訴孩子，更不會告訴孩子不要跟誰說話，不要跟誰玩，這種做法很幼稚。難道未來也希望自己的孩子變成自己那樣斤斤計較么？

曾經小美的母親和嬸嬸就是關系不好，很多年不說話，母親告訴小美不讓理嬸嬸，但是小美感覺這樣不好，私下里見到嬸嬸會喊一聲，嬸嬸也是從不正眼看小美。那會小美知道見到大人打招呼是禮貌，但是不能理解為什么嬸嬸跟小美說話，但是從不正眼看呢。后來矛盾延長到了小美高中時候。再后來小美大學了，小美每次回家，母親不讓去嬸嬸家，小美會告訴母親，自己是晚輩，去看叔叔嬸嬸是應該的，只要嬸嬸沒關上大門攆出去，小美就要去，漸漸兩家關系好點了，大人們見面會打招呼，孩子們之間見到了還是很親切的，大人之間的矛盾孩子能幫忙解開最好，無法幫忙解開的話，最起碼不要把矛盾升級。再次也勸解一些家長們，自己身邊可能存在一些矛盾是在親人之間的，但請不要把矛盾傳達給下一代，他們沒有理由給你們的錯誤買單。世界還是要多一些愛才更完美。

最新家訪日記(通用十三篇)

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家訪日記(篇1)

留守兒童家訪手記-日記范文

家訪對象：五年級學生-萬xx

家庭住址：xx村

家訪人：劉xx

家訪經過：

放學后，六點鐘左右，我騎著電動車來到xx村，經過打聽找到了萬xx家。當時，他家剛吃完晚飯不久，萬xx的奶奶正在收拾碗筷，老人家明白我的來意后，非常高興，趕緊把我讓進屋，極其熱情。

通過一陣交流，更加了解了萬xx家的基本情況。老人家也比較健談。她首先向我說明了萬xx在家的表現(xiàn)，總體來講，不是找?guī)讉€朋友玩，就是看電視，很少看書學習，比較懼怕他父親，但父親工作忙，很少顧及到孩子。平時就是老人家在管教。而老人說他，總是似聽非聽。萬xx在旁邊聽著，沒有吱聲。

然后，我向老人家介紹了萬xx在學校的幾點表現(xiàn)：從思想上來講，心里非常想學好，很想取得更加優(yōu)異的成績。從學習態(tài)度上講，學習比較認真，上課基本上能認真聽取老師的講解和同學的發(fā)言，但是自己不能主動表現(xiàn)自己，作業(yè)潦草。從學習習慣上來講，尚未養(yǎng)成良好的'學習習慣。不能積極主動地思考探究，而是被動地在老師地的強迫下去學習、看書、做作業(yè)。從學習方法上來說，沒有找到更加適合于自己的學習方法?？偟膩碇v，需要更加嚴格要求自己，明確目標，堅定理想，改善學習方法，端正學習態(tài)度，努力提高自己。從與老人家的交談中，也知道了萬xx的爸爸對其要求甚嚴，期望他能出人頭地，長大后有一番作為。希望老師對他的要求更嚴格一些，更嚴厲一些，從而使之成績能夠有所突破。

臨行前，我又提出了一些看法：一是對孩子不要過于嚴厲，主要是引導，循循善誘。二是老師今后盡量給予萬xx學習方法上的指導，幫助他端正學習態(tài)度。三是希望家長和班主任及老師多加交流和溝通，也希望王xx能懂得老師、父母的用意和真心，把更多的精力用到學習中去。

最后，我看已經七點多了，提出回去，老人家把我送出家門。

家訪日記(篇2)

今天，我參加了一次有趣而令人期待的幼兒家訪。這是我作為一名幼兒教育專業(yè)的學生，第一次有機會走進孩子們的家庭，親身體驗他們的生活環(huán)境和家庭教育方式。

家訪開始前，我提前準備了一些禮物，如繪本、玩具、彩色鉛筆等，以便可以和孩子們進行互動和交流。當我踏進小李家的大門時，小李的媽媽熱情地迎接了我。小李是一個3歲的活潑男孩，他有一雙大大的眼睛和俏皮的笑容。

小李家的客廳非常干凈整潔，并擺滿了各種他喜愛的玩具。墻上掛著小李畫的彩虹和一些他的照片。小李的媽媽告訴我，他很喜歡畫畫，平時喜歡用各種顏色的彩色鉛筆畫圖案。我把我?guī)Ыo小李的繪本拿出來，他立刻展開一幅絢麗多彩的世界。我們一起翻開繪本，小李饒有興致地指著書中的動物并用自己的語言解釋它們，仿佛一個小小的講解員。他毫不猶豫地拿起了我?guī)У牟噬U筆，開始畫起來。我被小李的創(chuàng)造力和天馬行空的想象力深深地吸引住了。

接著，小李的媽媽帶我參觀了他的房間。房間里擺放著一張寬大的桌子和床。墻上貼滿了彩票、賀卡和他親手繪制的畫作。小李的媽媽告訴我，這些都是小李上幼兒園之前的作品，他非常喜歡在家里畫畫和寫字。給他提供充足的畫畫和寫字機會是小李家庭教育的一個重要組成部分。

小李的媽媽還告訴我，他們非常重視小李的語言發(fā)展。她們經常與小李進行對話，鼓勵他說出自己的想法和感受。她們還通過閱讀不同的故事書、觀看教育節(jié)目等方式，豐富小李的詞匯量和語感。我從他們的交流中感受到了家庭的溫暖和愛。

在這次家訪中，我不僅能夠更好地了解小李的家庭教育和成長環(huán)境，還能與他親密地互動。我不由得想到，在今后的幼兒教育工作中，我也需要與家長們更多地溝通合作，共同為孩子們的成長貢獻力量。

這次家訪結束后，我不禁感慨萬分。通過與小李及其家人的交流，我深刻體會到家庭教育的重要性。一個溫馨和諧的家庭環(huán)境，良好的教育觀念和方法，都是孩子們成長的關鍵。作為幼兒教育者，我們應該更多地關注孩子們的家庭背景，了解他們的個性、興趣和需求。這樣，我們才能更好地為他們提供適合的學習和成長環(huán)境，促進他們全面發(fā)展。

通過這次家訪經歷，我深深地明白了幼兒教育的復雜性和挑戰(zhàn)性，也看到了它的無限魅力和意義。未來，我將更加努力地學習和探索，為幼兒教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。

家訪日記(篇3)

星期六一早，本來是我睡懶覺的好時間，可是為了迎接老師的第一次家訪，我不得不早起做好了準備，將房間收拾了一番。(為何要等到老師快來了才收拾呢?呵呵。)“叮咚——叮咚!”抬頭看了看墻上的大鐘，咦?離我們約定的時間還差十分鐘呢!我們一家三口頓時“不知所措”，爸爸急忙沖進洗手間刷洗，我和媽媽只好放下手中的美餐。(當時的情景一定很有意思，表達真是準確、生動。)

看著龔老師喘著大氣上來了，我的心都要脫軌了：我在學校里有沒有表現(xiàn)不好讓龔老師印象深刻?他會向爸爸媽媽“告狀”嗎……我捧著一大串問號上前去迎接龔老師，看到他那笑瞇瞇的表情，我的心才安定了許多。

龔老師上來就一個勁地夸我作文寫得好，夸得我有一種飄飄然的感覺。后來，龔老師問了我一個致命的問題：“你每天晚上幾點睡覺?”我頓時“刷!”的臉紅了，(有語誤，建議整理。)“怎么?不好意思說出來?”我只好望了望媽媽，媽媽說：“你自己告訴老師吧!”可我卻沉默不語。本想指望她能給我點面子的，可一向不愛撒謊的媽媽這次又怎么會替我隱瞞呢?瞧我說得沒錯吧!那狠心的媽媽見我半天不開口，就把我的秘密“嘰里呱啦”地說了出來。真想拿出膠布把媽媽的嘴封起來。(如果能夠將當時冷場的那種感覺也寫寫就更好了。)這時，爸爸從廁所沖出來，沒想到他也“口水四濺”地說了起來。(比媽媽還厲害耶!這樣說得人家很沒面子，唉!)我唯有靜靜地坐在一旁，把他們的話當唱歌!(此處建議分段。)接下來，我又得接受龔老師的的一番教導。龔老師說：“我相信你一定能把握好時間，改正這些小小的缺點?！蔽尹c點頭，心里暗暗想：我一定能對龔老師的這句話付出努力。(有點不自然，建議改為：龔老師，你放心吧，我一定會改的。)

我真想讓龔老師在我們家多坐一會兒，可是，因為老師的時間有限，這次的家訪只能到此為止?？粗徖蠋熾x去的背影。我永遠不會忘記第一次家訪……(我的心也泛起了波瀾，因為這還是老師第一次來我家家訪……)

家訪日記(篇4)

家訪手記：準備家訪

所謂家訪，顧名思義就是去學生的家里去拜訪家長，了解學生家里的基本情況，同時也向家長匯報他們孩子在學校的學習生活情況。

為了更加深入了解孩子的學習、生活和內心世界，我們風吟社會實踐隊支教組經過商量決定了，挑選部分比較突出的學生進行家訪，總的來說，只能算是拜訪。為了讓學生家長對我們風吟社會實踐隊留下深刻的印象，我們做了充足的準備：

第一，確定家訪對象。由于考慮到交通工具不足的問題，所以我們選了比較近的學生。首先詢問學生意見，經過學生通知后，再聯(lián)系學生家長，經過學生家長同意后，最后確定家訪對象。

第二，確定家訪時間。由于目前為止，我們還沒有真正采訪過學生的家里，并不認識學生的具體家庭住址，所以我們決定把時間定在下午學校放學后，帶著學生一起回去。這個時間剛好家長下班回來，正是閑聊的好時機。

第三，準備家訪物品。說到家訪物品，作為一名拜訪人員，無論在何種情況下，當我們以拜訪的形式到別人家的時候，禮物是必不可少的。為了這次的家訪，我們特意準備了蘋果、糖果、筆記本、鉛筆等，首先蘋果和糖果老少皆宜，是一個明智的選擇，其次，筆記本和鉛筆就是送給學生的禮物，希望他好好學習，將來學業(yè)有成，功成名就。

第四，帶上新聞組成員。家訪帶上新聞組成員，第一個作用就是有助于增強我們這次家訪的重要性，讓家長覺得我們是真心過來拜訪。只有當家長打從心里覺得我們是真心過來看望他們的，他們才會對我們說出真心話，暢所欲言，了解更多的情況。第二個作用就是也新聞寫作提供第一手材料。新聞組成員親自到場，那就有更多的題材可以寫新聞稿，發(fā)布到各個網站，宣傳我們隊伍的特色活動，同時新聞組成員親身經歷整個更有助于新聞稿的真實性與及時性。

所有的事情都準備充分，保證萬無一失的后，剩下的就是等待家訪了，希望通過這次的家訪活動能幫助學生家長更加深入了解孩子在學校的學習生活狀況，同時也能對我們的風吟社會實踐隊起到宣傳作用。

家訪日記(篇5)

在一個冬意嚴寒的雨夜，我來到了學生楊錦鵬的家。從平日他的生活里，我觀察到他家庭生活條件很富足，生活無憂無慮，父母也必須是放逐其自身發(fā)展。這孩子盡管他不是異常頑皮，但在學習上也存在不少問題，主要表現(xiàn)為：課堂上注意力容易分散，自制力較弱，課堂上經常做小動作，常常左顧右盼，影響別人聽課，學習自覺性較差，時刻需要教師監(jiān)督。這次家訪我的目的是全面了解孩子的家庭成長環(huán)境和性格愛好，拉近與孩子及家長的距離，共同為孩子的成長鋪設一條陽光之路。

在與他媽媽的交談中我得知，楊錦鵬的父母都是生意人，文化程度不高，整日忙于生意，無暇顧及孩子。很少有時間與孩子在一齊交流，缺少對孩子學習習慣的培養(yǎng)，缺少與孩子的溝通，根本談不上去為孩子預設未來的發(fā)展方向。父親三十多歲年紀的臉上鐫刻著艱辛的生活滄桑，感覺比實際年齡要老許多。對孩子學習成績的好壞、思想品德的優(yōu)劣、行為規(guī)范的養(yǎng)成采取的是不加過問或放任自流的態(tài)度。母親雖然在家，卻忙于生意，同樣沒有時間和孩子坐在一齊，也沒時間陪孩子看看書或檢查檢查孩子的作業(yè)，再加上爺爺奶奶的溺愛包容，所以孩子的學習習慣不能很好的養(yǎng)成，使得教師和學校的教育暗淡無色，使得孩子對學習越來越缺乏主動性。這樣的家庭對孩子根本不存在教育，家長認為“教育是學校的事，是教師的事”。我們身為師者，當然明白教育孩子需要耐心和恒心，需要家、校、社會三結合。而家長是孩子的第一任教師，沒有正確的引導與教育，我們的孩子怎能提高?所以我很擔憂。

本次家訪，我們在十分融洽和諧的氛圍中開始，也在潛移默化和深情愛意中深入，讓家長“曉之以理，教之以法”，家長認識到了家庭教育的重要性，表示愿意與學校密切配合，共同教育好孩子。同時也讓我感悟到了學生家庭教育和成長的差異性，“因材施教”不是一句空話，更是為師者一生的鐫刻。

家訪結束了，我的心卻久久不能平靜!作為教師，我們無力改變他們的現(xiàn)狀，但我們有職責去了解他們，關心他們，不僅僅要關心孩子的學習，更重要的是要關注他們的生活環(huán)境，關愛他們的成長空間，從而找到更夢想的方式引導教育他們，讓他們成長為一名自信、自立、自制、自強的陽光少年。

家訪日記(篇6)

這星期放假，學校組織老師們到學生家去家訪，調查學生的家庭情況，對我們好有所了解，讓我們做一個全新的改變。

這天，早晨剛下過雨，雖然后來又晴了，但地上的水未干，一腳踩上去，鞋上便沾滿了黃色的泥土。我知道今天老師要來家訪，所以我未出大門，等著老師來訪。

不一會兒，老師們便來了，我走出大門，親熱的叫了聲“老師”，便請老師到屋里去坐。正當這時，我看見老師那白色的運動鞋上沾滿了黃色的泥土，我知道原來老師是步行而來的。此刻，我的心里……

我給老師泡完茶后，老師便開始問我們一些問題，我們都如實回答了，隨后老師便給我們講了一些關于安全的知識，還叫我晚上回來的時候要小心些，除此之外，老師們還給我們介紹了一些關于怎樣學習，怎樣才能學得更好的方法和技巧，聽得我們紛紛點頭。說完之后，老師連茶都沒喝一口就走了，更別說吃飯了，這樣看來老師可真忙啊!

這次家訪之后，父母對我的管教更嚴厲了，再也不像以前一樣如果我考得起就繼續(xù)讀，考不起就去打工?，F(xiàn)在，父母再也不像以前一樣慣我了，而且不管什么時候都不會忘記我的學習，總是天天都在關注我的學習?，F(xiàn)在，我不光要在學校里好好學習，在家里的時候也是一樣，要認真完成作業(yè)。

現(xiàn)在我知道了，學習不是給父母學的，也不是給別人學的，而是為自己，為中華之崛起而讀的。所以，我一定會好好的、認認真真的完成父母給我安排制定的學習計劃。

感謝老師的這次家訪，它讓我明白了許多，讓我知道了要好好學習，不能讓父母失望，更不能辜負老師對我的期望。

家訪日記(篇7)

下午上語文課時間，小強又給我添亂，嚴重地影響了我的正常教學，惹得我一肚子的火。

一下班，我就把小強拉上我的大陽摩托車，馱著他上他家去。我已經N次這樣上他家興師問罪了。所以，上他家我根本不用作什么準備，也不用提前通知他的家長，想什么時候去就什么時候去。

趕到他家的時候，他母親沒有回家，只有他父親在家。

他父親一看見我，馬上放下手里的事情和我打招呼，并一臉歉意地對我說：是不是小強又搞鬼了，真是給老師添亂了。說著，就把小強叫過來，劈頭蓋臉地罵了起來。小強一直低著頭不出聲，臉上沒有任何難過的表情，倒像是在看一個與自己毫不相干的人在說與自己毫不相干的話的樣子。

盡管沒有看見我所期望看到的場面，我還是靜靜地看著這一切，心中的氣也消了許多。

時間就在小強父親有一句沒一句的責罵聲中慢慢地過去了，我竟也覺得有些無聊。

忽然，手機嘟了一聲，短信息來了。我打開手機翻看，是我初中時的班主任覃老師發(fā)來的：遇事冷靜點，凡事想開點。別人惹你別生氣，學生淘氣忍一忍。生活不順想開點，心情就會好一點。愚師與你共勉。

覃老師大我九歲，二十多年前教過我，至今仍與我聯(lián)系密切。覃老師是教過我的老師中最對我的影響最大的一位，是最沒有架子的一位，是把我當朋友的唯一一位，他是我敢于親近的第一位老師，也是至今仍管我叫學生又把我稱兄弟的唯一一位老師。他對我的關心一直沒有簡短，他的一句話往往勝過許多大師的教導。

看完老師的短信息，我陷入了沉思。我忽然覺得我的舉動是不是過分了點。

于是，我制止住了小強的父親。

我說，你不要罵孩子了，我這次來只是想了解一下小強近來在家里的表現(xiàn)情況，加強以下家校聯(lián)系，共同幫助他考好中考。小強的父親明顯地愣了一下，說：老師，這小子真的沒干壞事？這時，我看見小強正用乞求的眼光看著我，于是，我堅決地點了點頭。

小強父親一臉的迷惑，小強卻不好意思地紅了臉。

看到這一幕，我更堅定了我的想法，說：其實，小強已經轉變得蠻不錯的了。他比以前勤快多了，比以前用功多了，成績也提高了不少。我相信，只要他繼續(xù)努力，一定會取得更好的成績的。小強一邊聽著一邊點頭稱是。小強父親見此情景也有點不好意思起來，說：這小子還真的變好了，謝謝你啊，老師。

臨走時，我舉起右手與小強擊了一下掌，說：小強，你要更努力啊，相信你不會讓老師和你爸爸失望的！小強用力地揮了揮拳頭，鄭重其事地點了點頭。

走在回家的路上，看到小強用他父親的舊手機發(fā)來的短信息：老師，謝謝你對我的信任，我會努力的，我堅決不會讓你失望！

少了一次告狀，溫暖了一顆本已冰冷的心。

這樣的家訪，值！

家訪日記(篇8)

沈__也是住在這個小區(qū)里的一員。來到他家時，他的家人執(zhí)意要請我們吃晚飯，可是我們哪里能夠吃晚飯呢?因為沈__的學習習慣并不是太好，成績也讓我們有些擔心。和他的家長作了一番交流，原先他是受他的爸爸的影響，性格有些內向，導致不太喜歡接觸同學，在家作業(yè)也有些磨蹭，學習習慣不是太好。

于是給他提出推薦，多和同一小區(qū)的陳瑾瑜、涂雨祺接觸，能夠一齊完成作業(yè)，能夠一齊玩耍，這樣慢慢下來，性格變了，成績也會提高的，他的家長十分認同我們的推薦，表示必須要讓孩子變得更活潑些。

是的，孩子，活潑點，你會更歡樂!

家訪日記(篇9)

現(xiàn)在的孩子對家訪比較陌生，而對于上個世紀7、80年代的人來說，“感覺”頗深。小時候的我們，一聽到家訪二字，往往會感到心驚肉跳，老師又要向父母“告狀”了。家訪之后，輕則挨一頓訓斥，重則受皮肉之苦。長大成為一名老師后，我基本家訪很少，主要是認為家訪主要是班主任和語數(shù)老師的事，家長對音樂老師家訪未必歡迎，能夠交流的也很少。在這次“萬名老師進萬戶”家訪大活動中，通過對任教的一年級學生進行家訪，徹底顛覆了自己固有的錯誤觀念。現(xiàn)將本次家訪活動情況記錄如下。

家訪第一站： 李諾婷，2018年8月8日下午放學后。

把李諾婷放在第一個家訪，主要考慮她是個乖巧的女孩子，成績很好，而且在學電子琴，家訪起來應該比較好溝通。該生的最大不足之處是在學校里缺乏自信和活力。

來到了李諾婷的家里，映入眼簾的是溫暖舒適的小臥室，一角擺放著多功能電子琴，小小的書架上滿滿的各類書籍，再加上她家人從容的微笑，看得出一家人平時非常和睦幸福。

坐下來細聊，知道了孩子平時在家很活潑，今天大概是因為我在的原因，顯得有點拘謹。我讓孩子表演一段電子琴演奏，她立即沒有了剛才的羞赧，優(yōu)美的旋律隨十指輕快流動，讓我感受到了那顆可愛的童真童心。曲畢，我報之以熱烈的掌聲。

看到孩子露出的害羞又喜悅的笑臉，讓我想到，我們老師總認為應該把更多的關愛留給那些學習上有困難的孩子，經常進行個別輔導。但事實告訴我：優(yōu)秀的學生同樣期待老師的關愛。通過這次家訪，我相信找到培養(yǎng)她自信的方法，也相信內向的她未來會變得更優(yōu)秀！

家訪第二站：王學奧，2018年8月8日下午放學后。

這是一個比較調皮的小男孩，聽他數(shù)學老師講，他學習比較拖沓，多次聽到家長反映不愛動腦筋，每天的家庭作業(yè)要花幾個小時來完成，決定去看個究竟，邀我一道。由于事先沒有打電話聯(lián)系，當他的家長應聲開門見到我們后，很有點意外，忙問是不是孩子在學校惹禍了。我們笑著說“沒有沒有”。接下來我們沒有和家長交談，直接讓王學奧去做家庭作業(yè)，他媽媽在旁邊盯著。突然聽到他媽媽說你又做錯了，王學奧惶恐地看了媽媽一眼，呆在那里，陳老師趕忙讓他繼續(xù)做，他才低頭做起來。我和陳老師交換了一下眼色，我便拉著他媽媽走開了。他媽媽說她是個急性子，每當孩子作業(yè)慢或老出錯時，都要挨罵或挨打。我明白了王學奧做作業(yè)很慢的原因了，就跟他媽媽說：“你以為陳老師剛才沒有看見王學奧算錯了嘛？你去看看陳老師是怎么輔導學生的吧。”于是我和他媽媽又回到書房，只見陳老師站在旁邊不作聲，每當王學奧不會做發(fā)問時，陳老師讓他把那題放一放，去做下一題，等做完了一道問。大約20幾分鐘后，王學奧說作業(yè)做完了，于是陳老師給他講剛才不會的幾道題，并指出其他做錯的題，讓他補做和訂正。不一會，他做完了，經檢查全部正確，總共也就用了半個多小時。他媽媽看到這種情況后露出難以置信的表情，說按今天數(shù)學作業(yè)量，他平時要花一個半小時。臨走時，他媽媽接連向我們說感謝，說我們的這次家訪讓她看到了自己的輔導方法有問題。

家訪第三站：吳家鑫，2018年8月15日下午放學后。

這是個普通的孩子，普通得連他的媽媽都沒有足夠的自信。進家后，我向她談了孩子在學校的里的表現(xiàn)：不太遵守紀律，貪玩，上課總是走神，課間卻活力十足。近期有了一點好轉，但聽語數(shù)老師反映家庭作業(yè)總是不能按質按量完成，希望家長能配合老師督促一下，培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。

他媽媽聽后很不意思，說非常愿意與老師配合，但也說出自己的困難：孩子爸爸平時早出晚歸，自己文化程度不高，輔導不了，孩子又不怕她，每天回到家里，把書包一放，就下樓與小朋友們一起玩，回家吃完飯后又要看電視，快到睡覺了才不情愿地寫作業(yè)。同時，家長也表達了老師對她孩子嚴加管教的愿望。

看著家長帶著歉意而又滿懷期待的目光，我知道工作有很大的難度。但我仍感到一點欣慰，畢竟這次家訪是有收獲的，收獲了家庭的理解，家長與老師溝通的意愿。

家訪第四站：王繹宸，2018年8月15日下午放學后。

來到王繹宸的家，開門的正是這彬彬有禮的小男孩。當我和他媽媽開始交流時，他給我倒了一杯茶，就安靜地去寫作業(yè)了。

我和他媽媽說起了孩子在學校的表現(xiàn)，當我說起王繹宸不但能管好自己的學習，還樂于幫助其他同學，配合老師搞好班級管理，是個不錯的小能手。他媽媽不好意地呵呵笑著說“哪有那么好！”

聊著聊著，我發(fā)現(xiàn)他媽媽似乎想說什么卻又停住。我忙問她有什么問題。原來她給孩子報了個看圖寫作班，可發(fā)現(xiàn)孩子每次在家寫作時總是感到很難，自己又不知道怎么去引導，可能因為想起我是音樂老師，就沒好意思問出口?？粗敢舛謸鷳n的眼神，我告訴她沒關系，我剛工作時是教語文的`，憑僅有的教學經驗，認為寫作與平時的閱讀有很大關系，孩子現(xiàn)在剛上學，還處于學習拼音和識字階段，不用那么緊張。等孩子稍大一點，認識的字和詞多了，適當?shù)卦黾铀拈喿x量，就不會有太大問題了。

解決了一個家長疑惑的問題，心情很不錯，去進行下一個家訪吧。

家訪第五站：陳思媛，2018年8月15日下午放學后。

就近一個學期的表現(xiàn)看，這個小女孩的性格較為沉靜，相對同齡人，已有較強的自我管理能力。語文和數(shù)學成績很好，音樂課的表現(xiàn)卻不慍不火，不點名一般不會主動舉手回答問題、試唱或進行表演。

在通知家長要去家訪時，其母親接的電話，聽語氣驚訝中帶著點不安，估計是與我小時候父母得知老師要來家訪時同樣的忐忑心情。

放學后，按約跟陳思媛一起來到她家中，她的母親已在家中等候。進家后，首先將她的住家大致看了一下，房子不大，客廳擺放簡潔有致，陳思媛的臥室兼做書房，小小的書柜中已存有不少的各類書籍。

在談及陳思媛在音樂學科方面的表現(xiàn)時，母親明顯有了點局促，但很坦誠地告訴我，她和孩子的父親都是從農村走到城市，在內心里，確實有重“主科”輕“輔課”的觀念。為了緩和氣氛，我笑著談及自己孩子學習鋼琴的苦惱、頑皮的頭痛，并請教她們是如何培養(yǎng)出陳思媛同學很強的自理能力和良好的學習習慣的，一下子打開了這位母親的話匣。她說曾經也想給孩子學習一門樂器，但考慮到自己夫妻二人平時工作都很忙，也不懂，擔心半途而廢，就打消了念頭。說起受父親的影響，女兒自開始識字后，就比較愛看書，養(yǎng)成了比較愛靜的性格；在給女兒講過一些孩子自己起床、洗衣的故事后，立馬就能夠學著去做；邊講邊是滿臉的幸?！?/p>

家訪快要結束的時候，我也很坦誠地告訴這位母親，作為音樂老師，我來家訪，并非一定要求孩子非得把音樂當作目標去追求。人無完人，金無赤金，我們沒必要讓孩子樣樣俱佳！就像她的女兒，音樂雖不那么突出，但她自小就有著很強的自我管理能力、愛看書的良好習慣，她的未來天空一定非常廣闊。

出門說再見時，我依稀從孩子母親的臉上、眼睛里看到一種愉快和感激。

家訪第六站：張文迪，2018年8月16日下午放學后。

她的家庭算是比較特殊，父母均長年在外打工，平時跟爺爺奶奶生活。決定去她家家訪，主要是想和她爺爺奶奶溝通一下如何培養(yǎng)她講衛(wèi)生、講整潔的習慣，去的路上心情有點沉重。

到了她家，見到她的爺爺奶奶，已經上了年紀，顯得有點蒼老。趁著他們招呼我沏茶的功夫，觀察了一下她家的擺設，狹小的客廳里只有一張桌子，一臺冰箱，幾把椅子，沒有沙發(fā)。兩間臥室除了床之外幾乎沒有其他家當。坐定后，我跟爺爺奶奶拉起了家常，首先表揚了張文迪非常乖巧，在學校很講禮貌，爺爺奶奶聽后呵呵地笑著。當我向爺爺奶奶提出要加強她的衛(wèi)生習慣培養(yǎng)時，爺爺不安地搓著手，奶奶眼里似乎有淚要涌出。看此情景，我突然變得嘴笨起來，不知道說什么好。只好教育張文迪平時在家一定要聽爺爺奶奶的話，幫他們做一些力所能及的家務活，張文迪一一答應著。

結束這次家訪出門后，心情又沉重了一點。

家訪第七站：劉凱軒，2018年8月18日下午放學后。

該生在校表現(xiàn)尚可，尊敬老師，跟同學相處也很好，但各科學習基礎較差，學起來相當吃力。

打電話時是他的媽媽接的，但出乎意料的是，開門迎接我的是他的奶奶。通過交談才得知，父母一起在做小生意，平時很忙，顧不到孩子，多與爺爺奶奶相處。他爸爸平時有空也不管孩子的學習，母親文化程度很低，輔導不小。從小上過很多輔導班，但還是因為地過問得少，也不知道學得怎么樣。爺爺奶奶對我的到訪表示感謝，同時希望在今后能對孩子的學習多一些關心和輔導，縮小與同學們的差距。

出門后，心情有點沮喪，都說父母是孩子的第一任老師，光靠學校，就能教育好孩子？抱怨歸抱怨，孩子們總是天真可愛的，盡自己所能吧！

家訪第八站：余子欣，2018年8月18日下午放學后。

這又是一個父母長期不在身邊的孩子，平時也跟爺爺奶奶生活，在學校是個品學兼優(yōu)的學生。此行的目的是了解家庭是如何培養(yǎng)出如此優(yōu)秀的孩子的。

去之前打電話是她爺爺接的，到她家的時候，只有爺孫兩人在家，奶奶出去買東西了。余子欣家房屋雖說有點陳舊，但擺設讓人看了很舒服，簡潔、干凈、溫馨。

當我說到余子欣在校的優(yōu)異表現(xiàn)時，她的爺爺毫不掩飾對孫女的驕傲之情，說她小從就很讓人省心，平時主要都是奶奶在教育她如何做人、做事和學習。在沒有爺爺吩咐的情況下，余子欣又是倒水又是拿水果，做事情很得體，足以看出這些已成為良好的習慣。我問余子欣父母不在身邊會不會想念他們，希望父母留在身邊嗎。爺爺搶先回答說，她父母在外老擔心孩子吃不好、學不好，已決定今年春節(jié)回來后，媽媽留在家里不出遠門了，在家照顧孩子和自己老倆口。我沒有多說什么，我想這個決定是明智的，我也看到了余子欣臉上露出甜美的笑容。

這次家訪留有的遺憾是沒有和奶奶談一談，我想知道一個老人，在中國隔代親的傳統(tǒng)之下，是怎么教育余子欣的。但不管怎樣，父母對孩子的影響是重大的，在性格、行為、習慣等方面會潛移默化地成為孩子的榜樣。但愿所有的家長都能像余子欣的家長一樣關心孩子的成長，也愿所有的學生都能像余子欣一樣自立自強。

家訪總結：

孩子的成長和發(fā)展，是一個系統(tǒng)、綜合、長期的教育過程，需要家長、學校和社會的共同努力，家長與老師的經常性聯(lián)系和廣泛溝通，能夠讓我們彼此加深對孩子的認知，發(fā)現(xiàn)她的特長和缺點，更好地因人而教，讓孩子們能夠始終保持一種健康、積極、愉快的心態(tài)，更好地茁壯成長。作為一名音樂老師，家訪也不必非得談孩子的音樂學得如何，最低限度可以擔當橋梁，把孩子在學校的點滴表現(xiàn)傳遞給家長，把家庭對孩子的教育情況反饋給班主任及其他任課老師，這對促進孩子的健康成長未失是一種有益幫助。從這種意義上來說，音樂老師也可以家訪！

家訪日記(篇10)

今天，我有幸參與了一次幼兒家訪活動。這是我作為一名幼兒教育工作者的一次特殊經歷，也是一次能夠深入了解幼兒家庭生活和交流的重要機會。

早晨，陽光灑在大地上，給人一種溫暖的感覺。我提前一個小時來到了小雨同學的家門口。小雨是我所在幼兒園的一位活潑可愛的女童，我非常期待能和她的家人交流，了解她的成長環(huán)境。

敲響門鈴后，小雨的媽媽打開了門。她熱情地歡迎我進入，并準備了一杯熱茶。在溫馨的客廳里坐下，開始了愉快的交流。

小雨的媽媽告訴我，小雨是他們家的獨生女，非常寶貝。每天一大早，小雨的爸爸就會帶她一起去公園晨練，這是他們每天的習慣。小雨的家庭非常注重她的身心健康發(fā)展，他們每周會帶著小雨去不同的藝術培訓班，包括繪畫、舞蹈和音樂等。同時，小雨的父母也非常重視和她的親子互動，他們每晚都會一起玩游戲、聽故事，為小雨創(chuàng)造有趣的成長環(huán)境。

小雨的房間布置得非常精致，墻上掛滿了她自己畫的畫作。小雨的媽媽告訴我，她是一個充滿藝術天賦的孩子，喜歡用畫筆記錄生活的點滴。同時，她的書架上擺放著許多優(yōu)秀的繪本，每晚小雨都會選擇一本故事書讓爸爸媽媽給她講故事。小雨的閱讀愛好豐富了她的想象力和語言表達能力，讓她在幼兒園的學習中有了很大的進步。

在和小雨的家人交流中，我深深感受到家庭對幼兒成長的重要性。小雨的家庭為她提供了豐富多樣的學習和成長機會，讓她在家庭中充分展示自己的才能，同時也讓她建立起健康的人際關系和良好的情感支持。這樣的家庭環(huán)境讓小雨充滿自信，積極參與幼兒園的各種活動，展現(xiàn)出了良好的學習態(tài)度和團隊合作能力。

在交流的過程中，我也向小雨的家人介紹了幼兒園的教學特點和課程設置，希望能夠更好地與家庭進行溝通和配合。小雨的媽媽表示非常感謝我對小雨的關注和支持，并對幼兒園的教學理念表示贊賞。約定了日后加強家園合作，共同努力為小雨提供更好的教育環(huán)境和服務。

回到幼兒園后，我深思熟慮地整理了這次家訪的記錄，并將其與幼兒園的教研小組分享。從中得到了許多寶貴的經驗和啟示，也加深了對幼兒家庭背景的了解，從而更好地制定個性化的教育方案。

通過這次幼兒家訪，我更深刻地認識到幼兒家庭對幼兒健康成長的重要性。家庭是兒童的第一課堂，為幼兒提供豐富的成長環(huán)境和情感支持至關重要。作為幼兒教育工作者，需要與家庭保持密切的聯(lián)系，了解家庭對孩子的期望和需求，共同為孩子創(chuàng)造更好的成長環(huán)境。只有通過家園合作，才能真正實現(xiàn)幼兒全面發(fā)展的目標，讓每一個孩子都擁有幸?？鞓返耐?。

家訪日記(篇11)

今天上午我正在寫作業(yè)，叮鈴鈴……叮鈴鈴……門鈴響了。我趕緊讓媽媽去開門，看看是誰來了。門開了，一個非常熟悉的聲音飄進了我的耳朵：“卓梓赫小朋友在家嗎？我來找她玩一玩”?！罢l來找我玩呀”聲音那么熟悉！我十分開心，居然有人來找我玩。我飛快地跑出去，伸頭一看“呀！盧老師！”盧老師怎么來了，我頓時手足無措，心兒蹦蹦跳。完蛋了，盧老師來家訪了。

我趕緊把盧老師請到客廳，我端來一些水果請盧老師品嘗。媽媽和盧老師在一起有說有笑，十分高興。盧老師先對媽媽說了我在學校的點滴進步及表現(xiàn)：上課認真聽課、下課不追逐打鬧，有很多優(yōu)點。但是也有一些缺點，要逐步改正，不能一味的批評要正確引導。也讓媽媽了解了學校對學生的各項要求。媽媽也跟盧老師介紹了我在家中的表現(xiàn)，我在旁邊認真的聽著她們的對話，讓我對盧老師又敬佩幾分。我也給盧老師展示了我的業(yè)余特長，我的畫畫和彈古箏……

時間過得真快，不知不覺中家訪就結束了，我和媽媽送盧老師下樓，和盧老師道別。通過這次家訪能加強老師與學生家長之間的聯(lián)系，是一件非常有意義的事情。

家訪日記(篇12)

霍帥是我班的雙差生。他不僅僅成績差，而且行為習慣也差。上課坐不住，聽課不專心，喜歡管閑事，作業(yè)不能按時完成。下課喜歡追逐打鬧。上學期期末考試語數(shù)都是七十幾分。

去了他家，我從表揚優(yōu)點開始打開家訪局面。待人熱情，有禮貌，熱愛勞動，講衛(wèi)生。家長聽了也點頭，但是，不學習可不行，將來沒有知識干什么都吃力。此刻管還來得及，即使孩子將來不能成為什么人才，做家長的也不會后悔，留下遺憾。嚴是愛，松是害，不管不教要變壞。家長說他們也管，但是管不好，有時管狠了奶奶就護。我和家長一齊分析了原因。第一家長管得不到位，不能平心靜氣地坐下來教。第二家長不能持之以恒，高興就管，不高興就不管，要么就打，奶奶再一護，就完了。第三可能家長還不明白怎樣管教，方法不當。之后，我立刻輔導孩子完成家庭作業(yè)，然后復習復習，最后預習第二天的課。家長主要是檢查督促，使之養(yǎng)成好的習慣。此刻管是為將來不管。家長聽了連連點頭。

最后我又給家長提了幾點推薦：

一、推薦家長孩子盡量自我接送，以便于與老師及時溝通、交流孩子一天的學習和表現(xiàn)。

二、推薦家長和孩子定好合約，不完成作業(yè)不準玩，在學校打架回來就罰，教育孩子時讓老人離開。管就要管得徹底，一邊打還要一邊教育，要讓孩子心服口服。

三、推薦家長每一天晚上陪孩子讀半小時課外書。培養(yǎng)孩子的讀書興趣。這樣孩子的閱讀、理解潛力慢慢就會提高，成績也就會上升。

家訪日記(篇13)

中學教師家訪日記

5月17日，利用周末休息時間，我們三人深入到五班一個學生家中，進行家訪。由于她家離學校較近，我們借了學校老師自行車，騎車去。學生姜艷清的家長對我們的到來，接待的非常熱情，他們覺得溫暖，倍感興奮，學生本人感到：原來自己并不是一個被遺忘的角落，自己在老師的心中不是可有可無的，教師總是在注視和關心著自己。在輕松和諧的閑聊中，孩子越說越高興，把自己的志向、思考統(tǒng)統(tǒng)都講給老師聽，家長也因此了解了孩子內心更深刻的東西，對孩子的表現(xiàn)越來越滿意。最后，他們一家人依依不舍地把我們送出大門口，并希望老師經常到家。

總之，家訪讓我受益非淺，既使家長了解學生在校各方面的表現(xiàn)和學校對學生的要求，又使我了解學生家庭中各方面的情況及學生在家庭中的表現(xiàn)。在這次家訪過程中，我深刻體會到，作為教師我們要積極的指導家長，同時多進行交流，家長和教師相互學習，相互信任，相互合作，結成一個家庭學校的教育同盟。家訪真能讓我們和學生家長打成一片，感情親切融洽，這樣家長們就不再會有什么誤會和責怨，老師的工作就能得心應手。

家長會后日記十三篇

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家長會后日記 篇1

作為家長我去開家長會了。當然我很高興，女兒沒讓我丟臉，馬馬虎虎還算得上"好學生"吧!但如果在我這種“不聞不問”的情況發(fā)展下去的話，好到差的過程馬上就會接近的。

聽了幾位爸爸媽媽和老師的陳詞之后我的內心就不平靜了，怎么說呢？其實我自己又付出多少呢，我們作為大人都是想望子成龍，望女成鳳，對兒女要求很高，但自己又在干嘛呢？往往就做不到以身作則。有句話說的好，有其母必有其女，孩子是父母的影子，不管你承不承認，就是這么回事，你自己都做不好怎么教自己的孩子呢！我女兒經常用這句話頂我“你不是也不（知道，會做，沒有.......等）嗎？回想一下其實也不無道理，因為我們“退化”了，我們也需要不斷的學習來跟上他們的腳步，但我們做了嗎？作為家長我們也要好好反省反省啦！

在這里我還要向我們班的幾位媽媽和我們的班主任——孫老師表示衷心的感謝，你們?yōu)檫@個班付出太多了，而且還是默默無聞無私的奉獻，謝謝你們！

還有好多心里話，但是本人文筆有限，只能到此為止。

家長會后日記 篇2

俗話說家長會是學生們的苦惱是老師的殺手簡。

期中考試結束，成績也出來之后，接下來便是那即令差生們痛苦又令優(yōu)等生們自豪的家長會。此次的家長會對于我來說，是令人興奮的，因為在此次的期中考試上，我取得了異常優(yōu)越的成績，自然是得意洋洋啰！臨近四點鐘時，以班級為單位的家長座談會開始了。原先在教室里上課的我們因教室被“借走”，轉移到了餐廳自己寫作業(yè)······四點半，家長會結束了。我們也在生活老師的帶領下回到了教室。雖然說家長會現(xiàn)已結束，可是家長們仍然聚精會神地坐在各自孩子的坐位上聽著班主任老師的“長篇大論”。過了一會兒，教室的大門徐徐打開，家長們蜂擁般地走了出來。我慌忙在人群中尋找我的媽媽，很快，我便望見了媽媽的身影。同時，媽媽也望見了我。我加快腳步，走到媽媽的跟前，當我看見媽媽的神色時，我不僅高興的一蹦三尺高——媽媽的嘴角略帶點笑意，微微向上翹著，眼睛有點兒瞇，喜形于色，那神情分明在訴說著——瞧！我今天多么快樂！我兒子的學習成績是多么的好！媽媽向我高興地說著剛才家長會上的情況，數(shù)學老師表揚我字寫得好，語文老師贊揚我作文寫得好，英語老師夸我口語流利——老師們對我的表揚，給媽媽帶來了極大的自豪。雖然此次家長會就這樣匆匆地結束了，但是我知道，若想成功的考上我夢寐以求的杭州外國語學校，還須更加努力學習。因為這也是下一次家長會家長笑臉相迎的保證。

家長會后日記 篇3

x月x日

今天的天氣依然和往常一樣的好，暖暖的陽光灑在我的身上，可我卻感到有些“寒意”。今天是之前老師發(fā)布的家長會召開的日子！看看了旁邊，顯然不止我一個人在緊張，各位同學都在一旁躁動不安。

約定的時間很快就到了，家長們陸陸續(xù)續(xù)的都趕到了學校，找到各自的子女。我不安的看著人群，果然，該來的總會來，我的xx出現(xiàn)在了教學樓下，還在向我招手。我也只能朝xx招手把他帶到了我的教室。

家長會開始后，老師先歡迎了我們的父母，然后說了沒多久就拿出了我們害怕的萬惡根源，全班的成績單！看著自己在成績單上不上不下的成績，xx果然開始責問起來我這段時間是不是沒有用心讀書。但在我命懸一線的時候，老師卻突然走出來為我說話，還說我這段時間也很努力之類的。

xx聽后也不再責備我了，開始和老師問起了我的其他方面，老師的回答卻皆是夸贊。

家長會結束后，終于是送走了xx，但在繼續(xù)的上課中，xx老師在我心中的形象變得更是高大了起來，我接下來一定要好好學習，用成績來報答老師的期待。

家長會后日記 篇4

明天就要開家長會了，我的心里忐忑不安，是真的忐忑。因為我這次考試成績退步了，總分400我368。75啊啊啊啊，相比上次，退步了三分左右，雖然也挺少，但對我來說不少啊，三分誒，我應該進步才對，為什么倒退了，我上次月考還是我們我們班第一，這次一下子滑到哪里去了，蒼天啊，早知道我就好好答卷認真檢查了。據(jù)老師說，要把月考成績和期中考成績做對比，讓家長看看是進步了還是退步了。況且我最近表現(xiàn)也不是很好，上課經常說話，被數(shù)學老師點名不止一次兩次了啊。

是真的慌，特別慌。語文老師又讓我上臺講一下自己是如何學習的。據(jù)他說，我比以前更認真學習了，我覺得還好吧，也沒有特別明顯的變化啊，但是他就是說我進步了，知道自己學習了，還說我思維和平常的小孩不一樣，啊啊啊，蒼天啊，這叫什么事情啊，好好學習吧，還得整這么多東西，不好好學習吧，還得挨批評，突出不好，不突出也不好，做學生真難。

家長會，萬惡的源頭。

家長會后日記 篇5

期中考試已過，接踵而來的便是家長會了。

在早晨八點多時，許多家長已經匆忙來到校園擠在了小小的座位上。

那真是一片壯觀的景象。浩浩蕩蕩的人群蜂擁而至，那景象如同長江從上游奔涌到三峽，湍急喧鬧。寬敞的校門此時也極為窄小。不一會兒，校門口、操場邊擠滿了各式各樣的交通工具。

每個教室都分外整潔，家長們圍在一塊兒，有的談笑風生，有的則對著分數(shù)一片陰云密布。

先是校長講話，后來班主任再講。每一班都進行著精彩的演講。每一位班主任站在講臺上，肺腑之言澎湃而出。有的如高山流水，悠揚深遠;有點如懸泉瀑布，激暢勁勵;有的如和風細雨，潤物無聲;有的如和好想見，促膝而談。

我們班主任則在講臺桌上翩翩起舞，講得繪聲繪色，講得家長們陶醉其間……

真是一場精彩的家長會!

家長會后日記 篇6

今天是我們三(3)班開家長會的日子，所有的家長都到班里開會了，我的爸爸也去開會了，媽媽很想去開家長會，可是媽媽工作太忙了，要迎接檢查，所以不能去參加我的家長會了，媽媽一直說太遺憾了，因為媽媽太想去開家長會了呢。

家長會結束以后，爸爸給我和媽媽開了一個家庭會。爸爸首先給我和媽媽講了家長會上老師說的話，爸爸說我的繪圖日記是優(yōu)秀作業(yè)，被傳閱了呢，我特別高興。而且我還得了數(shù)學喜報，因為我的數(shù)學作業(yè)寫得工整、認真，這是我這學期第一次得數(shù)學喜報，我以后要繼續(xù)努力，得更多喜報!

爸爸還說了我的一些缺點，比如上課愛做小動作、不愛發(fā)言、沒有時間觀念經常遲到、上課思想沒有跟著老師走，我都很認真的聽著，心里覺得很緊張，擔心自己做得不夠好，不能夠做一個合格的班干部。

媽媽說我這學期的表現(xiàn)好了很多，有了很大的進步，自己會主動寫作業(yè)、自己安排自己的時間，尤其是最近幾天，努力不遲到，生活有規(guī)律，媽媽說一定要堅持，要繼續(xù)努力，發(fā)揚自己的優(yōu)點，改正缺點，要向表現(xiàn)好和進步大的同學學習，在二年級要有更大的進步，不能停留在一年級的時候，要在各個方面給大家做榜樣。

聽了爸爸媽媽的話，我心里充滿了勁頭，我想好好努力，想做一個優(yōu)秀的學生，做一個優(yōu)秀的班干部!

家長會后日記 篇7

今天是家長會的日子，我心驚膽戰(zhàn)就怕考不好，但是我不能親自去家長會很失望，在家里等待消息的我心急如焚，就在我就想著要怎么被爸爸媽媽罵的時候忽然小叔打來了一個電話說：“吳晨陽，我要潑你冷水了，因為你只考了語文90分，數(shù)學70分?！蔽翌D時感到震驚：怎么考得這么差！兩科差了20分！我頓時覺得心一涼差點昏過去。小叔在和爸爸說電話的時候，我被憂傷的心情困擾著，爸爸媽媽怎么罵我我都不理，就一個人躲在被窩里面哭……

今天是學校開家長會的日子，爸爸和媽媽都準時到教室聽我們上課了。課堂上我們都很努力，只是有些同學一直在張望自己的家長來了沒有。課上完了，我們來到草坪上進行“廚藝大比拼”。先吃了真伊爸爸的涼面，她爸爸先把黃瓜削成一條一條的細絲，在把黃瓜條放進面里面，加上了調料，香味撲鼻而來，口水都快流出來啦！還吃了浩軒媽媽做的可樂雞翅，味道真好！

在家長會這天，我覺得很激動。爸爸媽媽們可以親眼看到我們上課的表現(xiàn)。我們非常認真，大聲地朗讀，積極舉手發(fā)言，踴躍上臺表演，媽媽們看了都很開心。

我特別喜歡這次的野餐活動。在大草坪上，樹蔭底下，我們鋪開毯子，放上爸爸們親手做的豐盛美食，同學們口水都流出來了，迫不及待地開始品嘗美食。哇，真的太美味了！

真沒想到爸爸們的廚藝也這么棒！

家長會后日記 篇8

又是一年一度的家長會，我們五一班所有同學都很忐忑，生怕老師在家長會時批評自己。我回到家里等著老媽。時間艱澀的流動著，似乎每一秒鐘我的心情都會添加一份緊張。經過了漫長的等待，終于把老媽給等來了。

老媽一進屋，我既緊張又激動，迫不及待的跑過去問她：“怎樣?怎樣?讓我聽聽都講了什么?”

老媽語重心長地說：”雖然經過了幾個小時的時間，但感覺真是意猶未盡。這次家長會的主題是以德樹人。校長講了許多關于學生和老師之間的感人事件。然后是各科老師的細致講解。陳老師和我們說了你們還缺少努力目標，集體觀念也不怎么強。但是最近一段時間有了很大的進步，尤其是上操，加油!孩子們要熱愛集體，主動做事，有多多開展一些有意義的班級活動。你要多參加一些史家傳媒活動，屋頂綠化，多了解一些知識。陳老師讓你們多練習一些楷書，字寫得漂亮一點。要多看書，每天都要堅持聽寫，省的聽寫老是考不了100分!

我聽懂了，然而我懂得不僅僅是老媽說的話，更是陳老師的那一片關心同學的心。

家長會后日記 篇9

今日是我們八班的“親子家長會”，也就是說這次的家長會老師不僅講給家長聽，也講給孩子聽。

首先，安排新一學期的座位是頭等大事。依舊是一樣的排法、一樣的緊張。這次會有誰選我呢?伴隨著組長們的一次次選擇，剩下的B組成員人數(shù)也越來越少。唉，果不其然我是在只剩下幾個人時被選走的，太尷尬了!不過這也反映出了我?guī)讉€問題，不被各位組長看好，肯定是我的問題，比如能力不夠強、人緣不夠好。這些問題，都等著我去解決。

其次，老師還帶領我們一起分析了一下自己的成績，我發(fā)現(xiàn)我沒有明顯的進步，與上次的成績差別并不大。和之前相比，這次的數(shù)學成績進步了，有的單科成績下降了。因為我以前起碼有那么一兩科在班級前十名，而這次卻一科也沒有。好幾科考得沒有以前好，英語更是慘不忍睹，拉了幾十分。

然后，老師還向家長講述了一些關于心理學的問題，并說：家長要通過孩子的行為，來明白他這么做的意義與原因。比如，孩子老啃指甲，是因為他們缺乏安全感?，F(xiàn)在請家長發(fā)一張孩子的手的圖片。”媽媽發(fā)了一張，發(fā)現(xiàn)我的手微胖，指甲也完完整整，看來我還是挺有安全感的。

而后，老師又講了一些人生的道理，播放了一段勵志視頻，這次家長會就圓滿結束了。

這次，經謝老師一分析，我發(fā)現(xiàn)，自己有好多不明白不理解的地方都解開了，收獲很大，讓自己找到了改正、前進的方向!

家長會后日記 篇10

今天，學校開家長會。這對于有些人來說是好事，對于有些人來說卻是壞事。真是有人歡喜有人愁??！

中午放學回家后我便想：老師會不會批評我？我懷著忐忑的心情一直等到媽媽回家。我問她老師說什么。媽媽說三位老師都講話，三個老師都承諾如果我們上課能認真聽講，那老師保你考90分以上。語文老師又著重說一些有關班級建設的事，如魔方有道的班會、史家傳媒等等內容。

最主要的是老師隨機念上午我們寫的心里話，內容是關于我們想讓老師在家長會上跟家長說的話。

媽媽說我也要像陳老師那樣細致認真！

家長會后日記 篇11

今天對我來說是一個悲傷痛苦的日子。因為今天我們學校讓家長來開家長會。傍晚我來到家，媽媽已經再燒可口的飯菜了，看見我回來了狠狠地瞪了我一眼。我掃興的走到了自己的小天地里做起了作業(yè)。開飯了，我和媽媽兩個人默默無聲的吃起了飯菜。晚飯后，我看了一下表已經六點了，我叫媽媽趕快去，別遲到了。我順手拿起飯碗向水池邊走去，開始了洗碗工作，媽媽也隨腳出去了。我暗暗的高興起來：今晚就是我的小天地了哈哈!!我便打開了電視，媽媽過了一會回來了，說家長會不開了。真掃興。

家長會后日記 篇12

每學期都要開家長會。每次班中孩子的座位總有家長不好找,就像和家長捉迷藏似的。不過我的老爸老媽從來不為這發(fā)愁,因為他們有圖紙。

這圖紙可是我精心繪畫的,還利用了以前學的畫畫知識。那圖是如此清晰明了?？?講臺、黑板、過道一樣不少,甚至連投影機我也給畫上了!這些并不重要,重要的是我的座位。嗯,就這兒,第二排中間,我用藍色筆給它圖出來,還圈一個圈。呵呵!這樣就更醒目了,也更加鶴立雞群!哪里能不寫教室的位置?我拿出紅筆在圖上寫上幾個醒目的大字。哈哈!我親手繪制的座位圖大功告成了!怎么樣?下面就等它為家長會發(fā)揮作用了!

我把圖交給媽媽,她看了看說:“銘銘,你好像把那小箭頭忘畫了!我該怎么樣找北呢?”我看了看,又細細想了想,終于把三年級時學的知識想起來了。原來在圖的右上角還該有一個小圖標,是一個小箭頭,上面指著“北”字,表示上北下南,左西右東。我連忙取出筆在座位圖的右上角畫上了個箭頭,上面端端正正的寫上“北”。嘿嘿!這回才是大功告成。我再次把圖紙交給媽媽,她看了后滿意的點點頭,把圖紙折起來放進包中,打開門去開家長會了。

等到媽媽回來,我迫不及待地問她圖有沒有發(fā)揮作用,她笑著點點頭。我心中像吃了蜜一樣甜。要學會看圖,也要學以致用,會繪制圖,嘻嘻------

家長會后日記 篇13

每次學期結束時的家長舍，我是又喜又憂。喜的是如果考好了，父母一臉的燦爛，給我買好吃的還舍帶我去外省旅游;，比的是如果考不好，父母不停的責罵聲舍讓我的斗朵起“老繭”，嚴重的還有一領“香噴噴的多子炒肉”，快樂的假期就要變成痛苦的假期了。

記得四年級上學期，由于我理解錯誤，數(shù)學只得了96分。開完家長舍，媽媽陰沉著臉回到家，一雙眼睛好像要咕大，一進門就對著我吼：“你真丟人，我在你們班貼的排名單上找了半天才看見你的名字。排名第33名，優(yōu)秀生變成了中等生，稱是怎么學的 你P1我的臉往哪兒放 我真恨不得有余地縫鉆進去：今年休哪兒也別想去，呆在家里反思G”爸爸更是火上澆油，跑上未就給我兩巴掌，打得我兩眼直冒金星。唉!家長合成了我的受苦會!

2024家長親子日記必備十三篇

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家長親子日記 篇1

又禮拜五了日子過的真快!日記都記錯日子了還是孩子們告訴我的。今天下午就可以不回菏澤了，因為孩子跟著奶奶一起回來了，一家人可以團聚了。這兩個星期我一直堅持晚上回去陪孩子寫作業(yè)，每天兩點一線的奔跑，雖說辛苦但是看到孩子們的進步，我覺得值得!這些天我的脾氣改變了很多。試著改變自己，用心去和孩子交流，加油!

@1.8桑田 6.1桑佳樂的媽媽?我們今天的付出是值得的。孩子也會銘記我們的每一次付出。

早上送完孩子上學，回來路上看到有賣試卷的還有課外書，我就買了作文書，還有二套試卷。中午下了班回到家孩子正在拿著作文書看呢 ，我一看說媽媽買的書好嗎?孩子說恩，就是沒我拼音不認識的字怎么辦啊!我說寶貝這兩天你不是學會查字典了嗎?不會的可以查字典啊!這樣還可以鍛煉你啊!孩子說恩好的，你查過以后標上拼音下次就認識了啊!我說現(xiàn)在是媽媽天天寫日記，等你看完這本書該你來寫日記了，孩子說媽媽我不會怕寫不好，我說沒事孩子你肯定可以的，孩子就點了點頭說好吧!

@二九班.田璐媽媽15265018616?每天進步一點點，習慣自然就養(yǎng)成。

放學后女兒回到家就去寫作業(yè)。吃過晚飯我問她，明天還去不去圖書館了，女兒說：不想去了。我問她為什么，女兒不說話，估計是上個禮拜六去圖書館我一直在拿卷子里的題考她了，有點害怕了。我就安慰她說：做題不會不要緊啊，不會再不學就不行了，不會學會以后就不怕了對不對，你不會做，再不學，什么時候也不會啊。要是不去那就在家做三十道應用題吧。女兒說：爸爸明天去圖書館吧，你別給我出那么多題啊!我說行，去圖書館的目的就是多學習，多掌握知識，才能使自己進步啊。

@二.六班+張夢婕爸爸?一次性不易太多，細水長流，教育意義更大，改變習慣更好。

今天特別的不開心，兒子在和我賭氣去他哥哥的房間睡覺了，那里只有一個薄薄的小被子，孩子睡著了，怎么也喊不開門，我真的特別擔心凍感冒了，我真的不知道該怎么辦了，這段時間我和兒子的關系越來越緊張了，再加上他前面的同學總是給他乖，給我說了好幾次了，我也沒有辦法，我真的很擔心孩子咋會變成現(xiàn)在這個樣子了!

@吳宇傲媽媽?教育孩子學會面對，有時候賭氣只會讓事情變得更糟。

家長親子日記 篇2

“爸，上次吃飯借我的四塊錢啥時候還我?”劉數(shù)字問。

我說：“現(xiàn)在還。要不這樣兒子，我這里有五塊，我們擲硬幣，猜面值和菊花，你猜著就是你的，這樣你就有可能得五塊了?！?/p>

“好好好，開始?！眲?shù)字一看有一塊錢可賺，催我快點!

游戲開始，過程很熱烈和興奮。

第一次，劉數(shù)字猜花。我把硬幣高高拋起，硬幣在地板上翻了幾個滾，最終安定下來，是花!劉數(shù)字興奮起來，拿起戰(zhàn)利品，臉上笑開了花，把錢在我面前晃了晃。

第二次猜面值。結果還是花，我迅速的拿走。

第三次，猜是面值還是花，劉數(shù)字猶豫了，半分鐘之后，下定決心猜花，結果是面值，我哈哈大笑，拿走;劉數(shù)字一臉憂傷，看著我拿錢無可奈何。

第四次，我擲的太快，忘了讓劉數(shù)字猜了。重來，結果被劉數(shù)字拿走。

第五次，硬幣在空中劃一個弧線之后，居然在地板上豎立著轉動了好久，我們倆趴在地板上等著它落下。是面值!錢是我的。

劉數(shù)字又看看貶值的兩塊錢，不甘心，眼淚不由自主的留下來。

兒子啊，你要不是想貪我這一塊錢，你也不會虧本兩塊啊!

兒子啊，知識(概率)就是財富啊你可知道。

兒子啊，下次還玩嗎?我希望你在經過幾次失敗之后，能問一聲：“為什么失敗的總是我?”

家長親子日記 篇3

今天早上送雨渲上學在路上我問她，昨天晚上你教弟弟讀書了，她說嗯，你咋知道了，妹妹給我說的，她說姐姐表現(xiàn)很好做完作業(yè)就教弟弟讀書，弟弟也讀的很好，我表揚了雨渲看她開心的樣子我接著又說那你今天能不能在早點寫完作業(yè)然后在教弟弟和妹妹學習，她說好的我會很快寫完作業(yè)的，以后媽媽不在家的時候，弟弟和妹妹就交給你了，看著他們寫字和看書，她高興的答應了。

晚上她真的早早的寫完了作業(yè)還教弟弟和妹妹了，看到這我心里很高興，管孩子不能在吵罵了，適當?shù)谋頁P給孩子信心，加油吧寶貝媽媽相信你能行

家長親子日記 篇4

今天是我國的傳統(tǒng)佳節(jié)，也是人們一直都喻為最人情味，最詩情畫意的一個節(jié)日。也是全家團圓的日子。現(xiàn)在月亮朦朦朧朧的，一會有一會沒有，女兒一會出去看了好幾次，月亮就是不好好出來，我說月亮給你們捉迷藏嘞，三年前全家團聚了一次，中間兩年由于種種原因，沒有能全家團聚，今天歡聚一堂，每個人的笑臉就代表了各自的內心，雖然嘴里都不說，都能感覺出來全家在一起的其樂融融!時間不能停止，過了這個假期，各自還會到自己的工作崗位，好好工作，期待春節(jié)再聚!

教師點評：每一次團聚都要珍惜，盡量做到盡善盡美。加油!

家長親子日記 篇5

1.3班郝希霖媽媽 20xx.10.18 星期三 雨轉陰

今天發(fā)現(xiàn)霖霖有個小小的進步：昨天晚上寫作業(yè)的時候讓我給她看看手機微信作業(yè)是啥，我聽后笑著對她說，霖霖，你連作業(yè)都不知道是啥，是不是上課沒有認真聽，而且老師在群里已經說了，作業(yè)簡單，在課堂上對同學們說的很清楚了。我聽課了，只是老師說的太快了。我知道女兒在為自己找理由，于是我便順著她說，那你更應該好好聽，是不是？女兒點點頭，看著女兒，我也沒有多說什么。就在今天晚上寫作業(yè)的時侯，女兒什么也沒問，直接把作業(yè)寫完了。在我后來檢查的時候發(fā)現(xiàn)沒有漏寫，而且寫的也不錯。我心里竊喜，霖霖，希望你每天都有小進步，加油…

家長親子日記 篇6

前兩天由于小兒子鬧騰，沒有寫日記。今天一起寫出來，是為了督促自己，堅持下去，也是想為孩子做個榜樣，望老師，家長朋友們見諒!

今天聽孩子說，數(shù)學考試了。女兒考的不是很好，86分。聽到這個成績，心里有點不太高興。明明知道不能拿成績跟同學們相比較，但還是忍不住多問了幾句，而且語氣也不好。女兒便岔開話題，說了句媽媽，我和三姨準備回家拿衣服呢，你看弟弟吧，拜拜。聽到電話嘟的一聲響，掛斷了。心里也跟著亂了……陳老師，這樣的情況，我該怎么辦?求指點

家長親子日記 篇7

今天聽了分享課，固定型思維與成長型思維的區(qū)別，其實就是說一個人是悲觀主義還是樂觀主義(我是這樣理解的)。一個人在面臨逆境時，所選擇的態(tài)度，決定著這件事情的結果。

對孩子的教育也是如此，當面對孩子在學習過程中所遇到的各種問題，應該選擇什么樣的態(tài)度去解決，是如臨大敵的對戰(zhàn)，還是如對待朋友的探討?在學習中，面對兒子出現(xiàn)的問題，我總感覺很壓抑，總是把事情嚴重化，導致一提到學習，我和兒子的關系就很緊張，如臨大敵一般。其實，在這些問題出現(xiàn)以后，能和兒子輕松去面對這些問題，共同探討，開心學習，效果不是更好?在面對兒子學習的問題時，我總是很武斷，不容他辯駁，不給他反對的機會，很少問到他自己的想法，所以才導致了現(xiàn)在的這種情況。在以后的學習過程中，我要積極樂觀的面對，和兒子共同學習進步。

家長親子日記 篇8

吃過晚飯，孩子做了一會作業(yè)，就去看電視了，問起他今天數(shù)學考的怎么樣，他信誓旦旦地說，這次應該能考95分以上，就錯了一道題，還說，:“媽，如果我語文和數(shù)學都考90分以上，你就要給我買一個電話手表，”

我說:“行，如果學校老師讓買的話，你兩門功課都考90分以上，就買”我拿起手機看了看群里張老師發(fā)的分數(shù)表，他考了86.5分，強壓著心中的怒火，問他咋回事，這次為啥又考了這一點啊!，他支支吾吾的說，我覺得差不多都對了啊?那咋回事啊?我一聽，肯定因為馬虎了，

又一條信息發(fā)過來，我一看是張老師發(fā)的他做的錯題，一看，這么簡單的加減法都弄錯，真是也沒誰了，和老師聊了一會，知道其他的同學也是因為馬虎考的成績不太理想，

我讓他看了看錯題，對他說“你看，這兩道題這么簡單，都做錯，如果認真檢查一下，你就可以得到90分以上，就可以買你想要的東西了，現(xiàn)在咋辦?”他不好意思地說“這次不要了，以后我一定改”“好吧!一言為定哈!如果下次再出現(xiàn)同樣的錯誤，我一定會重罰的”

孩子答應了聲，就去睡去了。

我覺得我的教育方法有待改變了，馬虎的毛病如果不及時改正，會害了孩子的一生的!

家長親子日記 篇9

今天早晨6點多，我還沒有起床，孩子就穿好衣服來到我房間，我好驚訝的說“你怎么起怎早呀?”她笑了笑說“我本來醒了，想在睡會，但我想到我昨天的作業(yè)少寫一項，我就趕緊起來寫了”。說完就去寫作業(yè)了，我聽見她奶奶也問了她和我同樣的問題，知道了她的作業(yè)還沒有寫完，驚訝的說：“呀!你的作業(yè)沒洗完咋辦呀?”她安慰她奶奶說：“沒事，就幾個字，我一會就寫完了?！眿屟?她以前有作業(yè)可不是這樣說的，她老是哭哭啼啼的說“哎呀!作業(yè)那么多，我寫不完，我都寫到12點了?！蔽乙呀浉杏X到我的閨女正在努力改變自己，我這做父母的內心也感到了欣慰。優(yōu)秀是一時的結果，而努力是一生的需要。我希望親愛的閨女能努力做更好的自己。

家長親子日記 篇10

值新春佳節(jié)，在此給老師和家長朋友們及小朋友們拜個晚年，祝愿身體健康，萬事如意!

看到家長朋友們分享了很多優(yōu)秀的日記，心中又是著急又是慚愧。想說的話有很多，就是不知道怎樣下筆，也不知從何說起，真是急人。今天鼓氣勇氣寫一下吧，希望大家批評指正。

都說父母的陪伴是給孩子成長最好的愛，以前從來都沒體會到。年前的時候，抽了一點時間，帶上女兒和兒子，去超市閑逛了一回。說是閑逛，心里還在牽掛著別的事，有點心不在焉，任由兩個孩子上竄下跳。孩子們可高興了，一家人很長時間沒有一起逛街了。孩童的純真是來不能偽裝也從來都無法掩蓋的，姐弟倆個一會兒找媽媽照像，一會找爸爸比賽跑。熙熙攘攘的超市里，仿佛整個世界都在陪他們鬧騰。女兒跑到面前嗔怪道：“我小的時候你們從來不陪我玩，現(xiàn)在陪弟弟，你們偏心?！笔前?，孩子批評的對，從來都是忙忙忙的我們，忙工作，忙應酬，忙家里，忙家外，總有忙不完的事，女兒初中都已畢業(yè)了，回想起來，還真是沒正經陪她做點什么事。想到這里，心里竟有點酸溜溜的。過去的已經無法彌補了，珍惜眼前的吧。心里暗下決心，以后多向其他家長朋友學習，在孩子的學習和生活中，多參與，多學習，常陪伴，勤交流。

家長親子日記 篇11

總感覺自己好忙，總覺的孩子不夠自立，也知道家校合育的重要性，因為，那天開完家長會，感觸很深，我寫了一次，就覺得不吼，也能說服孩子，但覺得很忙，好多天又沒寫了，我以后要每天，抽出IO分鐘時間，來寫來改變自己的浮臊，和孩子之間的距離，拉進我和孩子的關系，讓我和孩子成為好朋友。為自己加油也為孩子加油!!

教師點評：是的，我們寫的過程就是讓自己沉淀的過程，也是積淀自己的過程。有意義的生活就是做有意義的事來代替沒有意義的事。

家長親子日記 篇12

這幾天天氣不好，所以我們娘仨一直都在家未出門，可能是天天在一起的緣故，凡凡和悠悠都開始跟我抬杠了，我說讓他們干什么，他們偏不，還有一堆的理由等著我!這不，中午吃完飯，凡凡刷碗的時候就開始跟我抱怨工資低了呢!我就跟他說“因為你現(xiàn)在其它的工作都還不會做呢，等你學會了其它高技術的工作后，你就會領到高工資了呢!”凡凡聽了，若有所思地點點頭……是的，兒子，只有你先將自己變得很多學，能力很足，你才有擁有選擇工作和工資的權力，加油吧，小伙子!

教師點評：是的，越有能力者越不會抱怨工資低，因為他們有能力去選擇工作。教育孩子努力向上!加油

家長親子日記 篇13

假期第5天，兒子早早地就起床了，吃晚早飯，兒子幫我打掃起了衛(wèi)生，我還心想著今天是怎么了，太陽打西邊出來了。兒子說：老師布置的作業(yè)其中一項是寫作文，題目是《幫媽媽做家務》，我要幫您掃地、擦地，然后再把它寫出來。我補充了一句：你寫的時候要把打掃的過程，你的心情和感受都要寫出來(兒子的寫作能力不是很好)，兒子說好的。兒子打掃的時候很認真，希望他能把作文也寫好。

教師點評：引導孩子寫日記就能提高孩子得寫作能力。加油!我相信有這樣堅持的媽媽，孩子的成長是水到渠成的事。

最新開家長會日記(分享十四篇)

這份“開家長會日記”是我用心準備的期待您能夠滿意，文檔處理不僅限于電子文檔也包括紙質文件的處理方式，范文在人們心中的價值和意義正逐漸被凸顯出來。我們要有意識地把研讀重點放在范文的框架結構上，您知道范文應該要怎么下筆嗎？借助本文或許你會有所啟發(fā)希望你喜歡！

開家長會日記(篇1)

20xx年10月21日我作為一年級八班李秉勛的家長參加了今天的家長會，而今天也是孩子入學的整一個月，今天也是孩子入學已來的第一次家長會，作為家長我象孩子一樣感到十分期待和興奮。踏進孩子 的學校和教室，看到了寬敞明亮的教室，設計精美的`墻報、干凈整潔的桌椅和地面，知道了老師的不易，做一年級的老師更加不容易，趙老師非常坦誠，認真負責，看得出她是真心喜歡這些孩子們，我 為孩子能遇上這樣的好老師感到特別欣慰。向趙老師道一聲您辛苦了！謝謝您！

開家長會日記(篇2)

今天，是忐忑不安的一天，因為今天我們迎來了——家長會！

隨著鈴聲敲響，家長們魚貫而入的進入了教室，本來安靜的教室，現(xiàn)在七嘴八舌：有的家長在批評孩子；有的家長在和孩子閑聊，還有的同學忙的馬不停蹄。

“同學們，大家好，我是柴老師，全名柴墨”隨著柴老師昂首闊步走進教室，教室里瞬間鴉雀無聲，仿佛能聽到針落到地上的聲音。而有的家長在沉寂中反應過來，響起熱烈的掌聲。

而有人歡喜有人悲，在老師進來的那一刻，有的人就膽戰(zhàn)心驚起來了，比如我們班的“小胖”，他人如其名，有個特點，就是——胖。在老師進來的時候，他臉上的橫肉一蕩，看起來十分緊張。

柴老師以掩耳不及迅雷之速打開了課件，開始滔滔不絕地演講起來。他首先給我們講了常規(guī)問題，然后然后讓家長檢查古詩背誦，最后就開始講作業(yè)問題。

一個小時過去了……兩個小時過去了……老師終于意猶未盡的講完了。聽完了柴老師的演講，我要溫柔且知上進，不辜負父母老師對我的期望！

開家長會日記(篇3)

俗話說家長會是學生們的苦惱是老師的殺手簡。

期中考試結束，成績也出來之后，接下來便是那即令差生們痛苦又令優(yōu)等生們自豪的家長會。此次的家長會對于我來說，是令人興奮的，因為在此次的期中考試上，我取得了異常優(yōu)越的成績，自然是得意洋洋啰！臨近四點鐘時，以班級為單位的家長座談會開始了。原先在教室里上課的我們因教室被“借走”，轉移到了餐廳自己寫作業(yè)······四點半，家長會結束了。我們也在生活老師的帶領下回到了教室。雖然說家長會現(xiàn)已結束，可是家長們仍然聚精會神地坐在各自孩子的坐位上聽著班主任老師的“長篇大論”。過了一會兒，教室的大門徐徐打開，家長們蜂擁般地走了出來。我慌忙在人群中尋找我的媽媽，很快，我便望見了媽媽的身影。同時，媽媽也望見了我。我加快腳步，走到媽媽的跟前，當我看見媽媽的神色時，我不僅高興的一蹦三尺高——媽媽的嘴角略帶點笑意，微微向上翹著，眼睛有點兒瞇，喜形于色，那神情分明在訴說著——瞧！我今天多么快樂！我兒子的學習成績是多么的好！媽媽向我高興地說著剛才家長會上的情況，數(shù)學老師表揚我字寫得好，語文老師贊揚我作文寫得好，英語老師夸我口語流利——老師們對我的表揚，給媽媽帶來了極大的自豪。雖然此次家長會就這樣匆匆地結束了，但是我知道，若想成功的考上我夢寐以求的杭州外國語學校，還須更加努力學習。因為這也是下一次家長會家長笑臉相迎的保證。

開家長會日記(篇4)

今天去開家長會，感觸很深，原來孩子自己也很不容易，到了三年級多了好幾門功課，確實有點適應不了，以前我都覺得孩子多了幾門功課，都是理所當然的，原來我錯了，而且老師也說的對，好孩子是誇出來的，打嗎會起到相反的作用。今天孩子去她阿姨家過夜了，把他的房間打掃了一遍，希望孩子回來給孩子一個好的環(huán)境，讓孩子有一個快樂的心情，人只有在快樂的時候，做事才會積極，才會事半功倍，為了孩子我一定要改變自己。

2017.11.25 晴 周六 親子日記第68篇 3. 6崔天賜6. 4慶康慶茹媽媽 農歷十月初八

慶康：

今天，我們學校要開家長會，上午是天賜他們開的，下午是我們和慶茹開的。天賜他發(fā)了一個獎狀我很佩服，下午是我和慶茹的家長會，媽媽回來就訓了慶茹一頓，我心里想著我一定要向天賜一樣好好學習，不要向慶茹哪樣學習，在這件事情上讓我明白了，“少壯不努力，老大徒傷悲?！?/p>

慶茹：

今天我們要開家長會了，天賜上午開會我下午開會，開完家長會只見天賜領了一個金光閃閃的獎狀，我很佩服他，心里想我什么時候可以像天賜一樣領一個金光閃閃的獎狀會家，那時我心里是多么的開心、快樂、從今天開始要好好學習，希望下一次我可以領一個金光閃閃的獎狀回家來。

天賜：

今天上午，爸爸給我開了家長會。

爸爸一直開，一直開，開到了10點半左右，奶奶讓姐姐下去拿個大白菜，姐姐正好看見了一紙。讀了一下：崔天賜同學在2017――第一學期期中測試中，成績顯著，被評為優(yōu)秀學生，特發(fā)此狀，以資鼓勵。原來爸爸把我的獎狀放在車庫里面了。

我知道了，真是太高興了!我現(xiàn)在已經得了四個獎狀了。我要繼續(xù)努力，客廳的墻壁都貼上獎狀。

開家長會日記(篇5)

今天是個特殊得日子，是公布期中考試成績得日子，也是開家長會得日子。在我得心里已經期待這天好久了，為了期中考試能考出好成績，我一直在努力，我單元測試得成績已經有了提升，作業(yè)本上也經常有五角星了、我希望媽媽能在家長會上知道我得努力。

下午，當我知道數(shù)學得了滿分得時候，是多么希望能夠立刻把這個消息告訴我那辛勞德媽媽?？僧斘曳艑W見到媽媽時，我卻賣了個關子。我故意耷拉著腦袋，愁眉苦臉地說;“啊，不可能吧。考得這么差呀。”看著媽媽一臉難以置信得表情，我在心里偷偷得笑了。

回到家，吃過晚飯，媽媽去開家長會了。我一個人靜靜地在家里寫著作業(yè)，心里想;媽媽是受表揚了還是被老師批評了呢?因為我實在太想了解家長會得進展了，在中途還個媽媽發(fā)了一條短信呢。在快8點得時候，媽媽回來了，看著她滿臉得笑容，我想;媽媽應該是被老師表揚了吧，不然她怎么會這么開心呢?媽媽從包里拿車衣個小本子，遞給我，說;著上面記錄了老師對你們下半個學期得期望和要求。我靜靜地看著，心里暗暗地下決心，一定要在接下來得下半個學期里認真學習，爭取在期末考試再次取得令人值得驕傲得成績。

開家長會日記(篇6)

周一升旗儀式上，老師在演講臺上說“周五要開家長會”底下一片吃驚，因為在小學老師在家長會上都是告狀的。

到了周四，有的同學說“我不給我家長說”“那老師問呢?”另一個人說。那同學回答說“反正老師又沒在班里說，老師再問我，我就說我我在升旗儀式上沒聽見，頂多被老師罵一頓，要不然回家就慘了”

誰知道下午自習課時老師來班里鄭重其事的說“明天下午5:00開家長會，如果有家長來不了請?zhí)崆按蛘泻簟庇幸蝗喝硕疾幌Ｍ议L來，來了回去以后不是皮帶燉肉，就是鼻血蘸饃，唉!慘吶……

我想想都起雞皮疙瘩，渾身發(fā)抖，越聽我越覺得寒酸。我想，開什么家長會，分明就是告狀會，唉，不想了，臨死前也當個‘樂觀主義者’?；丶液笞詈貌灰f，當爸爸說了一句什么話時才說出來明天的家長會，爸爸給媽媽說你去，媽媽又說明天我上班，你在家你去，倆人不停的推辭，我想誰去了回來后不打我誰去吧，好像有點不可能吧。

第二天爸爸去了，回來后我心里撲通撲通直跳，向懷里揣了個活蹦亂跳的小兔子，開沒感到空氣中彌漫的火藥味，我想今天應該沒事吧，誰知道我還猜對了，真沒打我，就是說了幾句，當然比打我好得多。

說什么我下次也要考好，給爸爸媽媽爭個光，讓我在別人面前重拾自信。

開家長會日記(篇7)

今天是我兒子小明上一年級的第一次家長會，我非常期待這次會議，我想了解他在學校學習和生活的情況。早上，我和妻子提前起床準備，為了不遲到，我們還提前了一些時間到學校。校門口已經聚集了很多家長，大家都在互相交談著，顯得十分熱鬧。

我們走進教室后，老師熱情地迎接了我們，并給每個家長發(fā)放了一份關于學生的信息表和成績單。在座位上等待的時候，我開始仔細地查看小明的成績單。我發(fā)現(xiàn)，小明在數(shù)學和語文方面表現(xiàn)非常出色，特別是在語文方面，他的閱讀理解能力遠超同齡孩子。這讓我感到非常高興和驕傲。

接著，老師帶領我們參觀了一年級的教學環(huán)境。教室里干凈整潔，每個學生的座位都擺放整齊，黑板上寫滿了生動有趣的學習內容。我們還參觀了孩子們的畫室和圖書館，這些地方給我留下了深刻的印象。孩子們畫的畫作栩栩如生，令人贊嘆不已；而圖書館里的書籍琳瑯滿目，豐富多樣，讓人流連忘返。

之后，老師向我們介紹了一年級孩子們的學習計劃和教學方法。他們采用了多種多樣的教學方式，比如圖片、游戲和互動討論等，這讓我對學校的教育理念有了更深入的了解。老師還鼓勵我們家長多和孩子一起閱讀，多與他們互動，以促進他們的綜合能力和閱讀能力的提高。聽完老師的介紹，我對學校的教育模式和理念很是滿意。

會議接近尾聲時，老師邀請了一位學生代表上臺分享他們在一年級的感受和成就。小明競選并當選了學生會的一員，他站在臺上自信地講述了學校生活中的點滴。他說，在學校里，老師非常關心他們，總是有耐心地解答他們的問題。同學們之間也非常友善，大家互相幫助，讓他覺得溫暖和快樂。聽完小明的發(fā)言，我更加確定了我為什么選擇這所學校。

家長會結束后，我和妻子與其他家長交流了一些教育經驗和觀點。大家互相分享了孩子在學校遇到的問題和解決方法，這讓我學到了很多有關教育的知識和技巧。同時，我也在和其他家長的聊天中發(fā)現(xiàn)了一個共同的問題，那就是孩子們在使用電子設備方面的過度依賴。我們決定在家庭中限制孩子使用電子設備的時間，鼓勵他們參加更多戶外活動和閱讀。

回到家后，我和妻子跟小明一起坐下來，與他分享了今天的家長會經歷。我們夸獎他在學校的表現(xiàn)，并且鼓勵他保持好的學習和生活習慣。小明聽完后，非常開心地笑了，他表示會更加努力地學習，爭取取得更好的成績。

這次家長會給我留下了深刻的印象，我能夠親身感受到學校和老師對孩子的關愛和教育。我相信，在這樣的教育環(huán)境下，我的孩子一定會茁壯成長，成為一個有知識、有思想、有品德的優(yōu)秀人才。我為自己和妻子做出了正確的選擇感到驕傲和滿意。我期待著未來的每一次家長會，與老師和其他家長一起，共同見證孩子們的成長。

開家長會日記(篇8)

今天下午，對于一些同學來說是一場噩夢。因為今天，是我們班第一次開家長會的日子。

不知道怎么回事，今天我爸爸回家之后，他幾乎成了一個瘋子。老是抱怨這抱怨那，像一個氣包子似的。我很奇怪，我爸爸這樣大發(fā)雷霆只有一種可能，那就是：老師在班上批評我了。但是這怎么可能呢？我可是班上的尖子生呀，基本上是從來不干壞事的，怎么會被老師批評呢？所以，我只好發(fā)揮我充分的想象力，來告訴你們大家這整件事的來龍去脈了。

今天下午五點左右，我爸爸風風火火地走到我的學校，心里洋溢著歡樂。因為他相信，他的兒子一定會在班上被老師表揚的。所以，他有一點兒控制不住自己了，一邊走，一邊哼起了輕松快樂的小曲兒。來到我的學校后，他開始有些遲疑了。因為他不太了解我的學校，所以不清楚我的班級到底在哪里。迫于無奈，他只好向門衛(wèi)打聽，總算得知了我班級的位置。他感謝了門衛(wèi)，隨后興沖沖地走向中心大樓，三步并作兩步的跑了上去，開始尋找起了我的班級。

由于已經從門衛(wèi)那兒了解了我班級的大體位置，所以他不費吹灰之力就找到了我的班級。因為我很擔心我爸爸的智商而找不到我的座位，所以我早已做好了準備，在桌子上貼了一張寫有我名字的紙，用雙面膠牢牢的貼在桌子上，十分顯眼，絕對可以讓老爸輕松的找到我的座位。不管一個人多傻，總不會到不認識兒子的名字的地步吧？所以我相信，我爸爸一定是會找到我的座位的。否則的話那可真是傻到家了！

果然不出我所料。老爸進了我的教室，立刻開始尋找起我的座位。很快，他就找到了我的桌子。他從桌子底下抽出凳子，坐了下來，一邊欣賞著我們班上好多大畫家挖空心思才做出來的精妙絕倫的黑板報，一邊靜靜的等待著家長會的開始。

很快，家長會開始了。班主任首先走上臺去，進行了一番演講。據(jù)我的估計，大體內容應該是這樣的：為了我們的孩子，希望我們能攜起手來，讓孩子們能擁有更加美好的一片藍天，將來成為我們中華民族共和國的棟梁！根據(jù)我本人最近的觀察，有不少同學表現(xiàn)比較好隨后，老師報了幾個學生的名字。被報到名字的學生家長興奮得像猴子一樣幾乎要蹦起來。因為他們的孩子能成為班上的智囊團中的一員，那豈不是往他們臉上貼金嗎？我問問大家，有哪一個家長不希望自己的孩子被老師表揚呢？所以，那些被報到孩子名字的家長心中的那股高興勁兒你們就可想而知了。

讓我老爸很不開心的是，老師并沒有報到我的名字，這讓他的心很受傷，尤其是在這大庭廣眾之下，堂堂的智多星竟然沒有成為老師表揚的對象？真是太沒面子了！

隨后兩位老師的演講更是讓我爸爸怒發(fā)沖冠。因為這兩位老師當中也只有一位提到了我的名字，而且也只是一掠而過，沒有進行長篇大論。這么算來，三位老師表揚的名單中我只占了其中三席間的僅僅一席！真不怪讓我老爸這么生氣呀！

這次的家長會讓我爸爸丟盡了面子，其中的主要原因還是因為我的字寫的太差。因為老師都喜歡字寫得好的學生，我的字雖然在我看來還不錯，但是大部分時間還是飛龍走風。所以老師自然就不表揚我了?？磥硐胍谙乱淮渭议L會時被老師表揚，我只有痛改前非，好好練字才有機會了！要知道，江山易改，本性難移。要想把字寫得更好，可是要付出很艱辛的努力的。不過著名數(shù)學家華羅庚說得好一份辛苦一分才只要我努力，我就一定會成功的！大家一定要給我鼓勵喲！

開家長會日記(篇9)

家長會，一個多么熟悉的字眼，在每次考試后，學校都會舉辦一次家長會，拆開來看，是由“家長”和“會”兩個詞所組成?！凹议L”，父母和藹的形象，“會”在我的印象中應該是一個莊重的名詞。可和藹的家長開了莊重的會后，就會變得讓人無比恐懼。

今天下午家長們陸陸續(xù)續(xù)進了校門準備為自己的孩子開家長會，在開家長會的這段時間里，我們學生進了大廳開始看電影。我雖身在大廳中，但卻“身在曹營心在漢”心七上八下的，一點也不安靜?？粗粗拖肜蠋熡袥]有批評我?回去媽媽會罵我嗎?……一連串的疑問在我心頭凝成一個大問號。我在大廳中坐立不安、左右徘徊。誰說“少年不知愁滋味”?我這會兒，不正愁嗎?事間過的真慢，真是度秒如年哪!

好不容易熬到了家長會結束，我迫不及待的跑上樓，這時我從媽媽那嚴肅的表情中我并沒有看出一絲希望，心想：“這次老師肯定說我了，回去肯定沒好果子吃。”

果不其然，一上車，媽媽就開始批評我：“怎么才考這么點分?你看你多粗心哪?你考試時怎么不檢查?”“我，我，粗心了?！蔽业哪樇t了，心里十分愧疚。“下次細心點，馬上就要升學了，你怎么還不努力?”媽媽說道。

聽了媽媽的教誨，我深感慚愧。但我也不會氣餒，我一定不會再讓家長為我的學習成績而操心，我一定要把自己的學習成績提升上去;讓老師為我的進步而喝彩，讓家長為我的進步而驕傲!

開家長會日記(篇10)

今天，宋老師宣布了一項圣旨，那就是開家長會。一聽到這句話，全班頓時炸開了鍋。下課了，哪些平時不燒香，臨時抱佛腳的人就開始感嘆了：老張，咋辦吶?涼拌唄。這次是佛腳都抱不成了啊!而我們這些不僅平時燒香，而且還抱佛腳的人就完全不用擔心了啊!今天一早，我買了一碗涼拌粉絲，等待著學校那宏偉、莊嚴、輝煌的大門徐徐展開。為什么今天要這么描述大門呢?因為今天的家長會上我要作為學生代表在全校同學的家長面前介紹我們的學校。好激動啊!!!!真不知道只是負責發(fā)傳單的莊同學會怎樣想。被老師留下來幫忙的人還有馨、月、雨、琳、靜、蓉、杰。馨和杰負責登記，美術好的月和靜負責教室裝飾，林和蓉都是學生代表，不過是班級的。后來聽說，家長會后，許多平時不燒香的人回家都吃了一頓皮鞭炒肉絲。

開家長會日記(篇11)

星期五的時候，我們睡覺起來就馬上開家長會了，家長都差不多來齊了，李老師說：“讓侯老師把我們帶到操場上玩?！?/p>

最后我們就出來站隊了，我給爸爸說：“我忘拿圍巾了，您把我拿一下”爸爸說：“好的。”我們到了操場了以后把書包放下了，侯老師說繞著操場跑三圈，侯老師說：“預備，開始。：我們就一個一個往前沖去，第一次我是女生的第一，第二次我還是女生第一，第三次我們全班都犯規(guī)了，所以就重新比了一場，第四次還是我第一名，最后開完家長會我們就回家了。

開家長會日記(篇12)

每當我回憶起童年的往事，就會想起那次家長會。

記得一年級時我的學習并不好，班主任總是批評我。

班主任劉老師28歲，長得高高瘦瘦，還有一頭烏黑的頭發(fā)。每當看到他那嚴肅的臉時，我就知道自己又犯錯了。

一天下午，劉老師來到教室說：“明天早上請讓家長來，我們開一個家長會?！甭犕赀@個消息我很是害怕，放學的路上我還想告不告訴家長，想著想著我就走到了家門口，我在家門口沉思，最后我鼓起勇氣敲了敲門，媽媽把門打開，我走進去說：“媽，明天開家長會?！眿寢屨f：“行，明天我一定去?！睍r間過得飛快，一轉眼就到了第二天早上。

到了學校，媽媽走進了教學樓。從媽媽走進去的第一秒開始我就幻想劉老師會不會告訴媽媽我的學習不好，我犯的錯誤等等，我在門外的時間過得真慢啊。40分鐘如同4小時那么漫長，我不時的往里望，家長會終于結束了，媽媽出來對我說：“于博，你的表現(xiàn)不錯嘛，樂于助人，愛做好事，有上進心。”聽完媽媽的話，我驚呆了。

第二天早上，我走進劉老師的辦公室，問劉老師：“您為生么不說我的不足呢?”老師說：“人不是十全十美的，家長會也不是告狀會。”“哦，是這樣?！蔽宜坪醵嗽S多。

從這以后我感到劉老師是那么的可愛溫柔。那次過后，我的學習成績提高了，這都是劉老師培養(yǎng)的結果。教師節(jié)來了，我送給劉老師的最好禮物就是優(yōu)秀的學習成績。

開家長會日記(篇13)

今天就要開家長會了，我的心怦怦直跳。我既高興又害怕，高興的是可能會發(fā)卷，考得好的有獎勵，害怕的是考不好的話，好一點就得被臭罵一頓，壞一點恐怕就得扛一頓“竹筍炒肉”了！想到這里，我不寒而栗。

“哦，該起床了?！蔽疑炝藗€懶腰，心想：干脆先彈完琴做完作業(yè)，等媽媽回來就不會批評我了。

十一點多，媽媽回來了，我又好奇又有點擔心地問：“媽媽，家長會上講什么啊？”媽媽有點兒生氣地說：“楊老師講你最近上課有點兒走神，是不是？”說完不輕不重拍了一下我的腦袋。“是?！蔽业椭^紅著臉說?！斑€有，老師說作文要念給家長聽，你都沒有念，那篇《母愛》的作文寫得挺差的，對不對？”“嗯?！蔽页姓J到。我悄悄地瞥了一下媽媽，她手上沒拿考卷，我心里的石頭總算落了地，不過，考得好的話，那好消息就得“遲到”了?？墒且幌氲奖粭罾蠋熍u的事兒，我還是不開心。我決心以后一定要認認真真地聽課，一絲不茍地回答問題，專心致志地做作業(yè)。

這次家長會真讓我擔心，但是開家長會還是很重要的。

開家長會日記(篇14)

光陰似箭，日月如梭。時間如白駒過隙般的流逝著，像波濤洶涌的海一樣，一流不復返。又引來了一年一度的奧數(shù)班家長會了，令我們這些成績不理想的人要愛教訓了，此刻的我忐忑不安，心里似乎有一塊彈簧一樣把我的心不能鎮(zhèn)定下來。

也許是我遲到的緣故，讓在座的同學和老師還有家長都注意到了我，我若無其事的坐了下來。拿出課本，濫竽充數(shù)地讀起了書?？諝庵袕浡o張的氣息，我偷瞄了媽媽的行動，她一直在看著我的成績，心里的彈簧又強烈的跳了起來。岑老師的華語打斷了我們朗朗上口的讀書聲：停止！你們的聲音洪亮而清楚，值得表揚。那么現(xiàn)在請和校長講話！熱烈的掌聲把何校長請了上來，何校長熱情的講話：感謝今天到來的學生與家長，在百忙之中抽空出來開了這個家長會，感謝你們！我們的手又情不自禁地拍響起來。何校長說：接下來，就有請岑老師來講一節(jié)匯報課，這些奧數(shù)其實挺難的，連一些家長都可能一竅不通呢！這些小孩現(xiàn)在都很聰明呢！何校長的華語講完后，岑老師便走到黑板那兒，上起了堂當著家長面前，當著校長面前的一趟奧數(shù)匯報課。

我們積極回到了問題，何校長露出了一種讓人幸福，會心的微笑。我們爭先恐后地拒收，不管會不會，不管把握已經充實的裝在心里與還是在課堂上蒙混過關還不懂得同學，不管是瞎猜的也舉起來讓校長滿意，讓家長覺得我們懂事了，長大了，知道爭氣的手。一堂如弓箭般的速度的課，就這么結束了，家長與校長給出了滿意的掌聲。

何校長走過來，表揚我們：實在是太棒了！我們在下面坐著便沾沾自喜了。何校長接下來就公布成績與名次，那令我緊張的成績，令家人不滿意的成績將在這一刻全部捅出來，就就沒有點到我，緊張的頻率逐漸往上升了，這時，一個熟悉的名字出現(xiàn)，是我的名字，說陳新遠是第一名，可以領30元。我激動的上了講臺，結果校長遞給我的30元，并說了一聲：謝謝！何校長點了頭，還對我微笑了，一股幸福暖流涌上心頭，我回到座位，特別開心。我們是第一第二名的同學上去拍了照，留下金黃的回憶。成績公布完后，就講了一下下個學期的學習課程和時間安排與寒假作業(yè)，一堆堆的亂七八糟。

家長會結束了，終于可以擺脫粘在心中彈簧的緊張了。

最新豆子觀察日記(經典十三篇)

如果你對于“豆子觀察日記”有所疑惑那么這篇文章一定會為你解答，請認真思考以下建議或許對你的問題有所啟發(fā)。作文是讓學生自由發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力的重要平臺，好的作文往往承載著好的思想。寫一篇好作文是需要一朝一夕慢慢累積的。

豆子觀察日記(篇1)

9月7日星期一晴

今天上課第二節(jié)課是科學課上種子發(fā)芽，快下課老師發(fā)給我們幾個盒子與十幾粒豆子叫我們去做種子發(fā)芽的實驗。

回到教室，我把盒子的底層鋪上餐巾紙在上面放上綠豆再在綠豆上鋪上一層薄薄的紙，最后放上水，我決定每天換一次水與紙。

9月8日星期二晴

綠豆起先沒有一絲一毫的變化，下課了我又連忙拿起盒子觀察綠豆，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的綠豆已經皺巴巴的，像老婆婆的皺紋，又像一個剛出生的嬰兒，也像一個泄了氣的皮球，真可愛！原來綠豆的豆瓣較硬，慢慢的泡后，吸水就會變得很軟脹起來，后來就有了皺紋，我真巴不得一下子就讓它發(fā)芽。

9月9日星期三晴

我早上來的第一件事就是看綠豆。哇！它發(fā)芽了，太好了。我想我該把它種在泥土里。于是我挖了一盒子的土，在土里按了一個洞，把豆放進去，最后我天天給綠豆種子翻土，澆水，就這樣綠豆就漸漸的發(fā)芽長葉了。

豆子觀察日記(篇2)

星期二雨

今日放學前，老師布置了一個特殊的作業(yè)：泡豆子。晚上，我做完作業(yè)，從廚柜里找出了兩顆黃豆，把它們放進了一個盛滿水的小碟子里。看著水靈靈的黃豆，我想：不就是泡豆子嘛，簡單，今日泡上明天準能發(fā)芽!

星期三陰

今日的作業(yè)已經在學校里完成了，放學回家后，我把書包一扔就去看豆子。“豆子一定都發(fā)芽了?！蔽疫@樣想著。可是眼前的一幕讓我太失望了，豆子好像無動于衷，一點變化也沒有。我用手按了按豆子，還是硬生生的，真沒勁。

星期四雨

“一定要發(fā)芽，一定要發(fā)芽……”我嘟嚷著來到窗邊，“啊!又不發(fā)芽!都兩天了!真是不爭氣的豆子!”我生氣地叫了起來，一陣風吹來，我不禁打了個冷戰(zhàn)，突然，我想：是不是因為太冷了豆子才不發(fā)芽呢?還是把豆子放到溫暖的廚房里吧!

星期五雨

今日晚上，我抱著最后一點點希望來到廚房看豆子，讓我高興的事終于發(fā)生了。“長出來了!長出來了!我泡的豆子長出來了!”剛長出的小芽還不到半厘米，白白的，像一條小尾巴。我想：要泡個豆子……太不容易了!

豆子觀察日記(篇3)

20xx年10月6日禮拜一

今天我想知道黃豆是怎樣變成芽菜的，于是我做了個實驗。

我向奶奶借了幾粒黃豆，又預備了一個杯子和水。先把涼水倒入杯內，再把那大大小小的黃豆放進杯子內，讓黃豆浸泡三天。在這段時間里，我有許多的問題要提問，如：黃豆長牙時是什么顏色?長成芽了又是什么外形?黃豆是不是全部都變成芽了?等等……這些問題我好想快點兒知道謎底，讓我心飽口服，不再為黃豆長芽而感到迷惑不解。

20xx年10月9日木曜日

今天中午一放學，我就匆匆忙忙地回到家去觀察我那黃嫩嫩的“小宏物”了。

我發(fā)現(xiàn)我泡的黃豆長出了5毫米的嫩嫩的小芽，從整體表面上來看是像一只淡黃色才生下來不到7天的小蝌蚪，仿佛正在淺水里幣由安閑的游呢!我還發(fā)現(xiàn)黃豆原來光滑干凈的表面，現(xiàn)在卻變的渾濁了。在我泡黃芽菜中的一粒黃豆，在水里一看就像還沒退完皮一樣，但拿起來一摸什么事也沒有，大概我太驚訝了，所以就沒請教爸爸。不外我仍是興奮極了，我知道這時我的喜悅不是一般的喜悅，而是我自己親身創(chuàng)造出來的成功的喜悅!

爸爸走了過來也開心的笑了。

20xx年10月12日禮拜天晴

今天中午我急急忙忙地去看我那黃豆，杯子里有了顆發(fā)霉的黃豆，我把它拿了出來，以免影響其它黃豆的生長。這些黃豆長出來的芽是非不同。有的是5毫米，有的比5毫米多一點兒，還有的恰好1厘米，這些芽菜的長度最多也不外2厘米。芽菜的外形像一輛吊車的吊鉤。拿出來一摸滑滑的感覺，就像手里拿了一條魚，隨時都可能逃脫。更特別是它的味道了。從原來的豆香味一下子就變成了現(xiàn)在的魚腥味，好象一注水就能讓那雪白水變得渾濁不清了。我想將來在吃我自己親手泡的芽菜時，好象朝霞映著我幸福的笑容，猶如玫瑰花一樣鮮艷;微微翹起的嘴角掛著成功的喜悅。真是“心花怒放心情爽，興致勃勃火舞步歡”啊!

只有付出勤勞的汗水，才會有真誠的回報，才會知道什么是成功的喜悅!

豆子觀察日記(篇4)

放學回到家，我跟媽媽說：“今天有一個作業(yè)是要我們泡豆子，并且做好觀察記錄。”媽媽二話不說，立刻把綠豆拿出來說：“兒子，給你綠豆?！蔽腋吲d地接過媽媽手中的綠豆，開始了我的實驗，我把綠豆倒入碗里加入一點水。

第二天，我去看綠豆的時候，發(fā)現(xiàn)豆子比昨天大了許多，變得綠綠的、胖胖的，像個大胖小子。我心里十分著急想：豆子怎么還沒發(fā)芽呢？我百思不得其解，爸爸看出了我的心思，說：“兒子別急，一般豆子需要三四天才能發(fā)芽的?！蔽衣犃税职值脑捪耄褐灰獔猿志蜁谐晒Α?/p>

第三天，我又去看豆子，發(fā)現(xiàn)豆子脫下薄薄的外衣，裂開了可愛的笑容。我高興的手舞足蹈想：豆子脫下了外衣一定是快要發(fā)芽了。

第四天，我又去看了一下豆子，高興的說：“今天豆子終于發(fā)芽了?！倍棺訚u漸地探出了雪白的小腦袋。

第五天，我發(fā)現(xiàn)小芽長出了許多，看上去瘦瘦的，很苗條。我著急地說：“怎么綠豆的芽，那么瘦小的呢？有能長粗壯點的嗎？”爸爸說：“豆子要想長得結實，需要充足的陽光、水分和足夠的養(yǎng)料，就像小樹要想長大一樣，就得需要養(yǎng)料。

通過這幾天的觀察，我發(fā)現(xiàn)綠豆從膨脹、破皮、發(fā)芽，最后到長出綠葉，這些說明了綠豆具有很強的生命力，只要我們給予它們足夠的水分和養(yǎng)分，它就能健康成長。

豆子觀察日記(篇5)

9月18日禮拜三晴

今天我把豆子裝在透明的瓶子里，往瓶子里倒少許的水。

豆子是卵形的，穿戴一件黃色的外衣。豆子剛進入水中還在水面拼命掙扎，不一會兒便把自己的外衣弄皺了。

9月19日木曜日晴

早上。我剛睜開雙眼，便急忙去看豆子，發(fā)現(xiàn)豆子都變大了，大概是昨天喝水喝撐了，把肚子喝的胖胖的了。

一天過去了，我又去看豆子了，它與早上沒什么變化，大小沒有變，顏色也沒變，只是把肚子里的水消化了，現(xiàn)在渴了。

我心里在想：什么時候豆子才能發(fā)芽呀!

9月20日禮拜五晴

今天我依舊去看豆子，它終于有所變化了。

豆子的肚子露出了一條白色的縫，它們似乎一個個錦繡的奼女，在一起跳肚皮舞?？墒亲屑氁豢炊棺拥念^上長出了一點兒白色的小嫩芽兒，看到豆子一夜之間竟有這么大的變化，我興奮的一蹦三尺高!

9月21日禮拜六晴

今天我迫不急待的去看豆子，我一看它的變化很大，芽菜全長出來了，它們大約在兩厘米長。真是讓我欣喜若狂。

豆子觀察日記(篇6)

1月15日 星期日 晴

今天，媽媽買了一些黃豆，準備讓我泡豆芽給大家吃，我爽快的答應了，首先，我找了一個筐，將黃豆放在里面倒上一點水，再將一層薄薄的濕紗布蓋在上面，過了一會兒黃豆?jié)q大了一點兒，顏色也變淡了。耶！我的小豆芽快要要發(fā)芽了！

1月16日 星期一 晴

我每天給我的小黃豆換洗一次水。第二天我換洗紗布時，呀，我的小豆芽破殼而出，小黃豆的衣服也掙破了。真希望我的小豆芽能夠茁壯成長，早日端上我的餐桌。

1月18日 星期三 晴

一大早，我迫不及待地跑到了筐子旁換水，呀！黃豆芽兒越來越長，黃豆卻變小了，可能芽兒把豆子的養(yǎng)分都吸走了吧！今天媽媽把豆芽炒了端上了餐桌，平日我對豆芽不太感興趣，今天卻吃的津津有味，可能是因為自己動手養(yǎng)的緣故吧。

豆子觀察日記(篇7)

今天晚上，我和爸爸一起泡綠豆了。為什么要泡綠豆呢？因為我很喜歡吃綠豆芽，王老師還說一定要細心觀察，就能發(fā)現(xiàn)許多變化。

首先，我從袋子里抓了一大把綠豆，每個綠豆都呈橢圓形，深綠色的，有的像小蝌蚪一般大小，有的像小圓球一樣大……個個都不一樣。如果你摸一摸綠豆，就會覺得又硬又光滑。如果你聞一聞，就會聞到很香的氣味。要是你再仔細觀察就會發(fā)現(xiàn)一個小圓點，這就應該是豆子發(fā)芽的地方吧！

要開始泡綠豆了。我先把綠豆放進一個小盒子里，綠豆就像一個個跳水運動員一樣跳入了水中，然后我放了一點水。等了幾個小時后，豆子就開始膨脹了，它們有的表面變軟了，有的還生出了皺紋，好像老奶奶的臉一樣。

看著這些綠豆，我多么希望它們能快點長大！

豆子觀察日記(篇8)

這個國慶節(jié)吳老師給我們布置了一項任務，那就是觀察事的發(fā)芽過程，并且要記錄下來。一放學回家，我就和媽媽開始忙活起來了，我們找來一個透明的大塑料杯子、泥土、還有棉花和事先準備已經泡了三天的黃豆種子。我先小心翼翼地在杯子的底部鋪好棉花，并把泥土放一大半在杯子里，接著，我在泥土上面放了16顆黃豆，最后，我把剩下的一小部分泥土牛拈碎放入杯子里，倒了一些水，使土壤完全濕透，這樣種子就種好了。

10月1日傍晚，我來到陽臺觀察種好的種子，我發(fā)現(xiàn)種子的顏色有些變化。本來種子的顏色是土_的，但過了一天一夜，種子的外表顏色的有一些淡了，而且變得有些透明。黃豆變得更大更飽滿了，就像很多個小胖娃娃的圓腦袋。很多的黃豆皮都裂開了一個小嘴，就像脫下了冬天穿的厚厚的_棉襖，換上了夏天穿的薄薄的雪白短袖，這樣看上去，豆子好像更光滑圓潤。真希望時間能夠再快一些流逝，我恨不得撥“芽”助長，這樣豆子就能快快長大了。

我一直堅持給種子澆水，可每次總看不見種子發(fā)芽，我都有點泄氣了。我去問媽媽，是不是我的種植方法不對，或者是種子已經死了?我百思不得其解。媽媽說：“你不要著急，心急吃不了熱豆腐，《詩仙李白》一書不是還提到：只要功夫深，鐵杵不都磨成針了嗎?更何況你是在種豆，不怕時間久，你的黃豆一定能發(fā)芽的!”

就這樣又過了兩天，我又來到陽臺觀察種子。我向杯子里一望，驚奇地發(fā)現(xiàn)，種子竟然崔芽了。黃豆的頭上長出了尖尖的、短短的嫩白的芽，像是黃豆的.小辮子，十分惹人喜愛。嫩芽的顏色是淡_的，稍微帶點表色。芽的頂端尖尖的，這就是芽頭了。“媽媽，黃豆發(fā)芽了!”我驚喜地大叫起來。

自然界中的一粒小小的種子居然有這么神奇呀!下午我就要跟爺爺去度假了，不知道我回來的時候豆芽會不會長高長大?在準備去度假的時候，我又產生了許多遐想。

豆子觀察日記(篇9)

20xx年9月22日禮拜一晴

今天，我要上課了，我可不想把小豆子留在家里，我把小豆子們裝在礦泉水瓶里，拿到了學校。晚上，我發(fā)現(xiàn)小豆子的莖上長了幾片小葉子，小葉子像一把小剪刀。我還發(fā)現(xiàn)了有的豆子發(fā)出了一根紫色的芽。拿一顆豆子聞了聞，沒有氣息，假如一起聞的話，就會有一股芽菜菜的氣息。我還發(fā)現(xiàn)小豆子們露出了一點小肚皮。

20xx年9月23日禮拜二晴

今天是我把小豆子拿到學校的第二天。我把小豆子轉移到了窗臺。過了幾個小時發(fā)現(xiàn)小豆子的葉子都抬起了頭，像一個個害羞的孩子勇敢地抬起頭。到晚上，有的芽菜長高了一截，有的頭上的葉子都超過瓶子，有的還展開了葉子。

20xx年9月24日禮拜三晴

今天，我的小豆子是我把它拿到學校的第三天，我的豆子長大了，莖很長，光滑，豆莖的靠進根部門仍是比較粗拙。莖和根相連一共有13厘米長，葉子有2厘米長。小豆子的豆皮變成了棕色的。有的小豆子還脫去外衣，就像一個人被太陽曬得脫去了厚厚的棉襖。有的小豆子的豆莖卷了幾圈，再抬起兩片葉子，就像一個小孩害羞地望著我們。從遠處看這小豆子像一叢小草，近看像一簇花朵，下面是紫色的，上面是綠色的。突然，一陣風拂過，豆莖們搖搖擺晃，像一只只小企鵝，又像小朋友向我們招手。

豆子觀察日記(篇10)

聽別人說豆子放到水里也會生根發(fā)芽。為了證明這個實驗我也泡了一些豆子。

我拿來一個碗盛了一點水，然后把豆子放了進去。過了一會兒。我來到廚房一看，我大吃一驚，它的皮怎么皺了起來，我把它拿起來一看，哦！原來它要脫皮了。

今天，我給它換水的時候發(fā)現(xiàn)它的根已經長了出來，再看看別的豆子還是像害羞的小姑娘，躲在里面不敢出來。于是我就將那個長了根的豆子埋進土里去了。

今天我來看了看我埋進土里的那顆豆子，咦！我驚奇的發(fā)現(xiàn)一顆白白嫩嫩的豆芽已經拔地而起，在豆芽的頂端還長有一對均勻對稱的豆芽。于是我就端來一點水順勢倒下去，這時，我發(fā)現(xiàn)對稱的葉子已經不再對稱了，它已經開發(fā)了。

今天，我來到它們旁邊，發(fā)現(xiàn)它長的胖乎乎的，高高的，都變成了一個豆芽了，兩旁的豆子都掉了，只剩下豆葉和根了。

豆子觀察日記(篇11)

9月12日晚上星期六

星期六晚上，我們接到了一個任務：就是把綠豆芽泡起來?；氐郊依铮议_始準備，我找到了綠豆，又找了一塊吸水性好的抹布。首先把綠豆一股腦兒倒進了高7、8厘米的大盆，然后把一大瓶生水灌了進去，最后把那塊布輕輕地蓋了上去。綠豆像一個個在水里游泳的小孩子，它們的腳上穿了一雙綠色的鞋子，可愛極了！看著它們我心里想：到底會不會成功呢？泡豆子真是太有趣了！

9月13日星期天

今天早上，我6點就起來了，我打開門，沖了過去，掀開了抹布，我被眼前的一幕驚呆了，每個豆子都伸出了一條條小尾巴，像蝌蚪一樣，我懸著的心終于放下了，激動得一蹦三尺高，還一邊喊：“成功啦！成功啦！”我的心都快跳出來了。

9月18日星期五

從學?；貋砗?，我迫不及待地去看了看豆芽，我發(fā)現(xiàn)，小豆芽變了，它們褪下了綠色的衣服，穿上了淡黃色的外套，而且，豆芽長到足有10厘米高，這時候我開心地笑起來，心想：這真是一片獨特的“小樹林”?。?/p>

沒想到，這一盆不起眼的豆子竟然能發(fā)生這樣驚天動地的變化！我長大后，也要像豆芽一樣變成一個有價值的人！

豆子觀察日記(篇12)

今天老師給我們布置了一項有趣的功課——泡豆子，然后進行觀察。我有點高興，在日常糊口中我經常吃芽菜，今天我也要把豆子泡出芽菜來。

我將小花瓶裝滿水，撒入一把小綠豆，小綠豆在水里撒著歡，跳著美妙的圓舞曲，它們你擁我擠，好象是頑皮的孩子在爭水喝。它們還不停地吐著小泡泡。過了一會兒，它們好象是玩累了，躺在杯底安靜的睡著了，像一個個可愛的小寶寶，說不定還正做著美夢呢!又過了一會兒，我又去看看豆子。有的豆子變大了，好象鼓著自己全身的力氣，要證實自己長大了似的，豆子的顏色也變淺了。有的豆子皮已經脫落了，有的卻還穿戴厚厚的衣服。用手一捏，軟軟的就像棉花糖一樣。

真但愿豆子能早點發(fā)芽。

我像盼星星盼月亮一樣，盼著我的豆子發(fā)芽。

今天在學校我一直都惦記著我的豆子，猜想著它們會給我?guī)硎裁礃拥捏@喜。一放學，我便沖出校門飛馳回家?；氐郊椅疫B忙捧起我的小花瓶，仔細觀察起來，面前的一切讓我欣喜若狂。我驚喜地發(fā)現(xiàn)，綠豆發(fā)芽了!發(fā)了芽的綠豆如同一個個小逗號，又像一個個豆子姑娘，那小芽就是它們的羊角辮，真可愛啊!它們大口大口地吮吸著水，猶如一個個貪吃的胖娃娃。昨天的衣服顯然已經分歧身了，瞧!豆子的皮都沒有了，渾身光溜溜的，就像剛出生的嬰兒一樣，淘氣地裸露出它們白嫩的小肚皮呢!可愛極了。水面上漂浮著它們脫下來的綠衣裳，像一只只完成任務的小竹排，安靜的呆在一旁休息。

真是工夫不負有心人啊，終于看到芽了，我興奮的手舞足蹈。可是水的顏色變成了淡綠色，湊近一聞還有一股豆香味，我想是該給豆子換水了。我把花瓶里的水小心翼翼地倒到水池里，再盛了一杯凈水倒入杯子里，只見豆子歡蹦亂跳，快樂的不得了，一定是由于又可以喝新鮮的水了。

明天，綠豆們又會給我什么驚喜呢?

放學后，我的心就咚咚直跳，三步并做兩步地回到了家。又一次以最快的速度跑到了我的花瓶前，想看看躺在里面的綠豆姑娘們長成了什么樣了。

我驚喜地發(fā)現(xiàn)，“小逗號”們又長大了，白白的、尖尖的“小尾巴”都有兩厘米了!它們安靜地躺在水底，身上到處披發(fā)發(fā)著新生命鮮活的毫光。它們就像那一只只暢游在水中的錦繡白天鵝。有的彎著白嫩的脖子在安逸地休息;有的豎著白滑的長頸在驕傲地展示著，好像想盡情地展示它們那新生命的魅力。這些脫胎換骨的鮮嫩生命們，是那樣引人憐，引人疼，引人愛。就連我這個平時粗枝大葉的馬虎大王，也不由自主地動作柔柔起來。原本想伸手去摸摸那些白芽兒，但我生怕一不小心會傷害這些白嫩脆弱的新生命，終極仍是沒舍得伸手!

我小心翼翼地放下小花瓶，在心里默默念叨：“可愛的白色精靈們，明天你們又會給我?guī)碓鯓拥捏@喜?我期待著......

清晨，我醒來，急忙跑去看我的小綠豆。我發(fā)現(xiàn)，綠豆的莖已經長的很長了。我尖叫了起來，簡直太驚人了!最長的莖兒竟有10余厘米長了，頂端也變成了眩目的紫紅色，我忽然覺得，尋常常常看見的綠豆和常常吃到的芽菜菜，瞬間也變得目生了;普通的綠豆竟然能有這般的變化，著實讓我驚呆了。

莖兒上長的葉子綠得可愛，就像攤開的手掌，短的就像燕子的尾巴;有的小豆子的豆莖卷了幾圈，再抬起兩片葉子，就像一個小孩害羞地望著我們。從遠處看這小豆子像一叢小草，近看像一簇花朵，下面是紫色的，上面是綠色的。突然，一陣風拂過，豆莖們搖搖擺晃，像一只只小企鵝，又像小朋友向我們招手長的'……

通過這次觀察豆子變芽菜的過程，使我不僅看到了豆子在水里的變化，更使我學到了新的知識，我的收成我久久地注視著杯中的綠豆仍是很大的哦!

豆子觀察日記(篇13)

老師為了讓我們領悟”處處留心皆學問”這個道理。他布置一樣特別的作業(yè)，讓我們觀察綠豆的生長過程。

10月1日星期三雨

放學后，我把綠豆放在杯子里；在往里面放些水，透過清水看小綠豆們披著外衣躺在水里顯得更翠綠了。這時候它們的個頭是那么的小像小米粒。我半信半疑，小綠豆們的外衣是那么的緊，怎能脫下來生根發(fā)芽呢？

10月14日星期四雨

今天放學后，我迫不及待地看我的小豆子們。我發(fā)現(xiàn)它們都像喝飽了水，變得胖乎乎的非?？蓯邸Ｎ野阉康钩鰜?，再往上面鋪了一塊紗布。我想，小豆子們明天會有什么變化呢？

10月15日星期五晴

放學回家后，我又奔向廚房看我的小綠豆們。哇！我的小豆子們全部蘇醒過來了，它們有的露出白色的小肚皮，有的在肚皮上長出一條很短的線。媽媽說；這是豆子們的根，用來把營養(yǎng)輸送給葉子的。我想，這小小的根是那么的脆弱，要經過多，長時間才能長成粗壯的豆芽呢？

10月16日星期六晴

—覺醒來，我想，今天小豆子們會給我?guī)硎裁吹捏@喜？我急忙跑去廚房看。哇！一夜之間它們全變了樣，豆子們的尾巴上長出六條長長的根，像一深個可愛的小逗號；又像在水里的小科蚪。這時的豆子們全變成粉紫色，哈哈！真有趣！

10月17日星期日晴

今天我的小豆芽又粗壯了很多，它們在杯里彎彎曲曲地努力生長著。這時的根變得更加茂盛了；我想，小豆芽們雖然很弱小，但還是生機勃勃的。

10月18日星期—晴

又是新的一天，綠豆們就奇跡般地長出新葉；那葉子非常綠非常嫩。它的兩片葉子成了“Ｙ”型，像是對我做勝利的手勢。哇！我的小豆子們終于長出一根根漂亮的豆芽了。

看著小豆芽慢慢地成長，不禁讓我見證了它的成長歷程，還讓我感受生命的強大。我以后要多多觀察，多多感受生命之美。

到書店看書日記十三篇

幼兒教師教育網的編輯精心設計的“到書店看書日記”一定會讓您感到非常滿意，文檔處理能夠幫助我們更好地組織和規(guī)劃任務，我們可以先搜集一些范文進行模仿。模仿范文的框架可以幫助我們更好地理解寫作的邏輯，您是否對范文的撰寫感到不知所措呢？期望本文能夠為您的事業(yè)和學習帶來啟示和幫助！

到書店看書日記(篇1)

今天早上，我把數(shù)學口算做完，和媽媽一起到新華書店看書。

我想約盧文成一起去看書，可是我和媽媽在他樓下叫了好幾聲，都沒有人回答我的話，我只好和媽媽自己去書店了。

到了書店，書店里有很多人，有的在看步步高家教機，有的在挑書，還有的在付帳。我門來到二樓，樓上鴉雀無聲，一到樓上，我就開始找海底世界探險的書，結果沒找到，浪費了我許許多多的寶貴時間，最后我拿到了一本《恐龍百科》，就坐了下來，認真的.看了起來。里面講了地震龍、鯨龍、皮薩偌龍等其他恐龍，地震龍是植食性恐龍，身長35米，體重30噸，它每走一步，都能發(fā)出巨響。鯨龍也是植食性恐龍，身長18米，體重24。8噸，它的頭部很小，牙齒像耙子一樣，可以把植物的葉子扯下來。皮薩偌龍還是植食性，身長只有1米，身高30厘米，體重20斤。媽媽看我喜歡給我買了這本書。

你們別提我有多高興了，我很喜歡看恐龍書，這是我的第一本恐龍書，我學到了很多很多恐龍相關的知識。

到書店看書日記(篇2)

我愛看書，是書本給了我很多知識，是書本給了我廣闊的視野。不管是小說書還是百科書或是科教書，我都會把他們好好讀幾遍，為的就是把他們牢牢地記在心里。

小時候，我非常喜歡聽故事，一天到晚纏著爸爸媽媽講故事，講得他們都不耐煩了。后來，我認識了很多字，爸爸媽媽就不肯給我講了，他們讓我自己去看。慢慢地我就能看懂了，我發(fā)現(xiàn)看書對我很有益，我學會了很多東西，所以我愛上了看書。從幼兒園中班開始，家里訂了很多雜志，每個寒暑假媽媽都會帶我去新華書店買很多書，回家后我就津津有味地看，這樣日積月累，我看過的書已經不計其數(shù)。我喜歡《女生賈梅》里賈梅的善良，我喜歡《魯西西傳》里魯西西的可愛，我喜歡《淘氣包馬小跳》里馬小跳的頑皮，我喜歡《綠野仙蹤》里多蘿西的勇敢，我喜歡《八十天環(huán)游地球》里霍格的自信……但是我最喜歡看的還是《三國演義》，諸葛亮的聰明，劉備的忠厚，趙云的忠誠，魯肅的老實，尤其是書里的計謀，雖然很多用的都是兵書里的同一條計策，但是每一次都用得很巧妙，讓人驚嘆不已。它們被一條條地灌進我的腦海，時常在我的腦海里浮現(xiàn)。

高爾基曾說過“書是人類進步的階梯”，我要沿著階梯一級一級地走上去，最后到達頂峰。

到書店看書日記(篇3)

書店是我最愛去的地方。

書店里的空間十分大，燈光也很明亮。各種各樣的圖書放在架子上，像書的海洋似的。

剛一進門，一種陶醉的香味向我“飛”來。

一眼望去，有的小朋友在認認真真、仔仔細細地看著自己喜歡的圖書;有的小朋友在玩游戲，吵吵鬧鬧的，不得安寧;有的是好朋友圍在一起看書，有的把看了又看的書依依介紹給同學。

在寒假里的一天，姐姐陪著我來到一個叫新華書店的地方，這里十分安靜，靜得連針掉在地上輕微聲都聽得很清楚。

大家都把同學請來和他一起看書，有的只是一個人在聚精會神地看著書，有的站在那里三個人一起，有的兩人橫著在地一起看一本書。

在書的海洋里，我深深地被陶醉了，也連忙拿了幾本我喜歡的書。一個人坐在那里津津有味地看起了書來。

看，這本書里的小姑娘和她的朋友不想長大，卻一個人被別人說不好，每天在一個無人的地方漠莫哭泣。

我還拿了一本書叫《聊齋》，這本書的作者是蒲松齡，里面寫的全部都是鬼神之類的事情，但是里面的鬼神都十分有正義感的，她們有著一顆善良的愛心。還有一些是關與《小溜溜溜了》的故事，我看著看著，坐著也覺得有些累了就把沒看完的買回了家慢慢地看了。

書店能讓你充滿知識，讓你能成書的海洋，讓你戀戀不舍的

到書店看書日記(篇4)

在一個星期日的上午，我在家里閑的沒有事干，于是便決定到書店里買幾本放在家里看。

由于我奶奶比較節(jié)儉，所以她就讓我們坐公交車去。而我奶奶年紀大了不記事，竟然早下了一站，于是我們便約摸著走。走過來又走回去，搞得我是“腰酸背痛腿抽筋”，不過最后也找到書店了。在一排排花花綠綠的的書里，我的眼睛急切的尋找著：倒數(shù)第二排?不錯，就是第二排，終于找到了!于是我匆匆地買了三本，便回家了。

回到家，我便坐在我的房間里，如饑似渴地讀了起來。不一會兒，奶奶喊了我一聲：“吃飯了!”我充耳不聞，又過了一會，奶奶又讓我吃飯，我仍然沒有說話。又過了一會，奶奶實在忍無可忍，親自來喊我去吃飯，所以我便極不情愿地吃了飯。飯后，我休息了一下，便又“鉆”到書里去了。一連讀了三個多小時，爺爺看到我這個樣子，便用食指輕輕點著我的太陽穴，笑呵呵的說：“你呀，這個小書蟲!”我情不自禁地笑了。大家也都笑了起來。

怎么樣，這件事有趣嗎?

到書店看書日記(篇5)

學校附近有一家小書店。

書店不大，卻很精致：紅色的如童話般的屋頂，通體透明的玻璃門窗，一切都那么簡潔高雅。

我很愛書，但大多數(shù)同齡人沉迷于互聯(lián)網的游戲里不能自拔，大家沒有心思光顧這家清靜幽雅的書店?？墒?，學校門口有了這樣一個小巧的書店，對我來說卻是很興奮的事。

每天放學后，我都走進書店看看。讓心靈歡快地徜徉于古色古香的書架之間，靜心品味那一股股沁人心脾的書香。我的指尖輕輕滑過每一本書的脊背，仿佛與它們進行著心與心的交流。我抽出一本《一千零一夜》，坐下，聽著耳邊悠揚的樂曲，沉浸于美妙的幻境中，忘掉了喧嘩與浮躁的現(xiàn)實世界，忘掉了一切的不愉快……

但，很快發(fā)現(xiàn)，周圍的人并不是都與我一樣，對小書店情有獨鐘。事實上，書店的生意并不好。偶爾有幾個顧客，也只是隨手翻翻雜志，便覺得沒勁，揚長而去。有幾次，我去書店時，看見鎮(zhèn)上的居民牽著狗、叼著煙路過書店，不屑地向書店瞥了一眼，便自去溜達了。

一個月后，我又去書店，看到小書店的紅屋頂在拆除，昔日通體透明的玻璃上已布滿了灰塵，里面的人正在裝修，忙得不可開交。我很驚訝，問旁邊的路人：“書店又裝修了?”

“裝修?”那人反詰的口氣中帶有譏諷，“賣給一個飯店了!”

幾個星期后，在一派熱鬧的氣氛中，新飯店開業(yè)了，而且生意火爆。每每路過時，我心中仿佛少了些什么似的……

到書店看書日記(篇6)

初四下午，媽媽帶我去了一個讓我大飽眼福的地方——新華書店。

一進門，我看到書店里人山人海，有的人在看書，臉上都是陶醉的表情;有的人在找書，臉上都是急切的表情;還有的人在買書，臉上都是快樂的表情。

我和媽媽逛了一會兒后，我找到了夢寐以求的《皮皮魯和金拇指》，于是我坐在地上津津有味的看了起來。我看的如醉如癡，跟隨著故事的情節(jié)一會兒緊張，一會兒放松，一會兒悲傷，一會兒開心，仿佛到了一個童話世界里。正在我陶醉在故事里的時候，媽媽過來拉起我說：“別看了，你還買不買其它的書了?一會兒書店要關門了!”我才拿起書，依依不舍的離開了童話世界，和媽媽繼續(xù)逛。突然，我發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的現(xiàn)象，有一些人邊看書邊記著什么，因為我不明白，所以就問媽媽;“媽媽，那些人在記什么啊?”媽媽說：“他們是在摘抄好段、句、詞及對自己有用的知識。這是因為有的人沒錢買書，去圖書館又要錢，所以來書店看或是摘抄。這些人大都是中學、大學的學生。為了看書學知識，他們犧牲自己的業(yè)余時間，有時午餐都不吃一整天待在書店里?！蔽冶凰麄兊木窀袆恿恕?/p>

這次書店之旅，讓我明白了一個道理：我要多讀書，愛讀書，讀好書，成為祖國未來的棟梁!

到書店看書日記(篇7)

書，是寒冷冬天里的一縷陽光，令人回味無窮;書，是那神圣的階梯，引領人們登上至高無上的寶座。今天，我和趙家樂，厲璟瑩一起去新華書店看書。談到新華書店，你一定再熟悉不過了，也許你會說自己去過無數(shù)遍了。但你把書都看完了嗎?就算看完了，你把每本書的知識都領略了嗎?所以我很喜歡看書，一本書差不多都看三遍。

我握著扶手，踏大理石砌成的樓梯，來到二樓。映入眼簾的竟是一柜一柜裝在書柜上滿滿的書。要說還有什么，那就是看書的人了。有些人靠在書柜旁看，有些人盤腿坐在地上，還有些人躺在地上看。不過，有的人細細閱讀，有的卻草草翻過。

然后，我就去找書看了。這里的書可真多哇：有科普類，教科教育類，少兒類，動漫類······我東找找，西瞧瞧，可就是找不到稱心如意的書。忽然，我眼睛一亮，在書架上抽出一本沈石溪的《野犬女皇》，因為我對動物感興趣，又喜歡沈石溪寫的動物小說，所以看得特別認真，津津有味。上次，學完了《走遍天涯書為侶》后，我每次看完一個小故事，都會把好句子多讀幾遍。

《野犬女皇》超棒，描述的是一群母犬之首紅桃心在發(fā)情期挑上了賽豹尾，并愛上了它。但這群母野犬的老規(guī)矩是過了發(fā)情期就要把挑出來的野犬趕出去。賽豹尾不肯走，紅桃心不忍心看見賽豹尾被打死，便與妹妹白桃心三犬聯(lián)手把其它犬趕走。每一秒我都融入其中，就好像身臨其境。危險時我會滿頭大汗;溫馨時我會心里暖暖的;瀟灑時，我渾身輕松;緊張時我會把心提到嗓子眼。

時間不等人，不知不覺，已經八點了。雖然我只看完一章，但又不得不離開新華書店。一路上，我一直和厲璟瑩，趙家樂討論看到了哪些內容和書。當我得知趙家樂看的是《小屁孩日記》時，我不由心里暗笑，這給三四年級看還差不多，他六年級才看。而也是六年級的厲璟瑩竟然更幼稚，看芭比公主之類的故事。只有我看的《野犬女皇》。

到書店看書日記(篇8)

今天是星期六。上午我寫完作業(yè)媽媽說今天天氣不錯我?guī)闳ソ稚瞎涔浒?。你想要什么滿足一下你的小小心愿。嗨!我一聽媽媽今天對我怎那么“慷慨”呀!。平時可不是這樣，要東西可難了。今天媽媽終于“理解”我了。所以我滿口答應好的 。于是跟媽媽就出發(fā)了…… 媽媽先是簡單的買了自己的用品，后帶著我就來到了書店。我一看這書店真大呀!好幾層樓呢 。這是我第一次來這么大的書店。書店里好多人。看來愛看書的人還真多! 媽媽帶我直坐電梯到了四樓。這層都是少兒課外書，真是一眼看不過來。我高興極了?！斑@么多好書，我要都買回家”，我對媽媽說。媽媽笑笑說“你慢慢看吧。喜歡那本就買。

我看到許多小朋友坐到書店的地上挑看自己喜歡的書，我也學著他們的樣子挑著我愛看的書。太多了我太興奮了，左挑右挑也不知哪本最好，都想要。太多了怎買得完呢。最后再媽媽的建議下我買了本”聰明的一休“和”喜洋洋與灰太狼之開心闖龍年“ 這兩本書我喜歡。媽媽說下星期還帶我來。太好了我以后終于可以買我喜歡的書了?；貋砗髬寢尭嬖V我說：”：多看書能懂很多道理，明白很多事情。我告訴媽媽我以后也要多看書，也會懂很多道理。

到書店看書日記(篇9)

星期六吃過午飯，媽媽決定帶我去書店逛逛。聽了媽媽的話，我卻一點也不高興。因為我們家雖然離新華書店不太遠，可是每次坐公交去的時候都堵車。今天是周六，估計也好不到哪兒去。雖然我心里有100個不情愿，但是在媽媽的耐心勸說下，我最終和媽媽一起了。

今天還算好，從上車到下車也就用了20多分鐘。下車后，我迫不及待地“沖”上了新華書店的二樓，只見一排排書架上排滿了書籍，有古代的、現(xiàn)代的、記實的、科幻的……各種各樣的書籍擺滿了二樓大廳。人們三五成群在大廳看書，大家都是人手一本地捧在手中，靜靜地看著，偌大的二樓竟沒然沒有一絲喧嘩，只有舒緩的音樂輕輕地流淌在人們耳邊。

我拉著媽媽的手向前走去，在寫著“古今名著”的書柜前，我一眼就找到了我最喜歡的一本書——《水滸傳》。雖然我已經有了它的很多版本：注音版、少年版、修改版……但是就是沒有文言文版的。我欣喜若狂地把它拿在手中，只見它的封面上面是天藍色的，下面是灰色的，在它的正上方是一塊紅色的長方形，上成用楷書寫著三個大字——水滸傳?？粗@本書，我激動不已，在書店里看了一個多小時，才和媽媽一起去柜臺結帳?，F(xiàn)在，我早就將一開始的不情愿拋到九霄云外去了。

一路上，我緊緊地抱著這本新書，和媽媽有說有笑地走著，并暗自下了決心：我要在兩個月之內把這本書看完。迎著夕陽，我們踏上了回家的路。

到書店看書日記(篇10)

新華書店非常安靜，有許多人喜歡在那里看書，包括我。那里的書有許多種類，你們是不是想聽聽我和書店的故事呢?接下來我就開始講了，仔細聽。

我一去新華書店對新華書店的感受是很大，很安靜。當每個人都在認真看書時候，仿佛我就是書店的主人公，當我坐下來，全心全意的認真看書時，就會感受到原來這本書這么有趣呀!我在非常認真看《你若不勇敢，誰替你堅強》宋路路寫的這本書含有許多的事情，當我看到第一章生活中、總會有那么點小挫折，我仿佛我就是宋路路，此時我在寫這本書的時候的心情，感受、我全部都能想象的出來。

當我看到第二章的時候，就已經到晚上八點種，為什么我認為才過了幾分種呢?這本書告訴我，即使全世界都被背叛了你，你也沒有理由讓意志消沉。你必須一次次的握緊拳頭、仰頭面對陽光。每個人都必須世界，當我聽到這句話的時候，臺頭一看，原來是收營員說“書店要關門了，快回家吧小女孩”我聽到這句話的時候已經到晚上九點了，完全忘記了時間，我陶醉在書的海洋里已經兩個多小時了。

你們說我是不是非常的愛看書呀!其實我不是愛看書的，只是大家都在安靜的看書，那個氛圍讓我也不知不覺的沉迷書里了。

到書店看書日記(篇11)

去書店看書-日記300字左右

今天媽媽帶我去美佳華負一樓的書店看書，我好開心！書店里的書可多可多啦，一排一排的書柜里擺放著各種書籍。剛進去的時候我看到這么多書，高興地跳了起來。媽媽連忙對我說：噓，書店里要保持安靜！于是我靜悄悄地走到少年課外書刊的書柜旁，在書柜里找到一本《米小圈上學記》的書津津有味地讀了起來。當我看到米小圈早上上學時鬧鐘響了還不想起床，心想：怎么和我一樣呢？呵呵媽媽早上叫我的時候我也不想起床呀！可一想到要是不起床上學就會遲到的，于是我立刻就坐起來穿衣服了不知不覺兩小時過去了，媽媽叫我回家，可書還沒有看完，怎么辦？我好想帶回家看，媽媽會不會給我買呢？于是我對媽媽說：媽媽，您能不能幫我買下這本書，我想看完這本書？媽媽說：我們來個約定，這次考試如果能考到100分，那媽媽就把這本書送給你。雖然當時我有點傷心，可一想我要是考到100分那不就可以買這本書了嗎！帶著一點點小小的遺憾我依依不舍地離開了書店。

指導老師：趙娟

到書店看書日記(篇12)

今天我和媽媽閑來無事，想去新的新華書店看看。

新的新華書店真的很大，走進去一眼就能看見很多設施。我和媽媽一直往里走，看見了在里面放著的圖書，圖書真是琳瑯滿目啊!我和媽媽邊看邊挑。突然，我看見了放在一堆書里的《昆蟲記》，我馬上就把這本書從書架上拿了下來。因為以前曾經在姐姐家看到過這本書，覺得法布爾寫的很好，既生動又有趣。并且從這之后，我就把這本書列到“我夢寐以求的書”行列中。今天終于看到了，真是很開心，所以便毫不猶豫地買了下來。

買好了這本書，趁著時間還早，我和媽媽便一起走上了二樓。一上二樓，便看見了一個大柜子，走到那邊，才看見里面是很多描寫張樂平爺爺?shù)臅?，還有一些古老的書。這讓新華書店變得有了點歷史感。再往里走，便是一些各年級的教材書，還有像法律、歷史、地理這樣的書籍。我和媽媽在那邊隨便翻翻，感覺并無一些現(xiàn)在就想買的，便停下手來。再往里面走了一會，忽然我看見了在里面的游樂設施，里面也有很多的小孩子在玩游戲，而他們的大人都在外面的座位上認真地看著書。

新的新華書店的確非常大，并且也比以前多了好幾個設施，讓人們在看書時變得非常愉快。

到書店看書日記(篇13)

國慶長假期間，媽媽帶我和姐姐等一起去焦作玩。

我們踏上了公交車，路上我想：讓媽媽把我和姐姐送到書店，她和姨媽去購物，這樣不就一舉兩得嗎?

經過我和姐姐的軟磨硬泡，我倆終于如愿以償，中午十二點我們來到了位于新亞商廈六樓的紅月亮書店。走進書店，映入眼簾的是一排排整齊的書架，書架上密密麻麻的排列著各種各樣、大下不一的書籍，它們被圖書管理員分門別類的擺放著，雖然書很多，但并不雜亂。來到這書的海洋里，我和姐姐就像小魚一樣快樂地游來游去。一會兒摸摸這，一會兒看看那，最終我挑選了一本《查理九世》系列書籍《不死國的生命樹》，津津有味的看了起來。

書店里沒有凳子，我只能靠著書柜，單腳支撐地面看書。還擔心我和姐姐走散了，不得不過一會就用眼瞟瞟她。我想坐下來，可圖書管理員像趕小雞一樣把坐在地上看書的小孩子都趕了起來。沒辦法，我只好變換著姿勢看書：時而蹲著，時而站著，時而跪著，趁管理員不注意又趕緊偷偷坐一會兒，雖然腿已經發(fā)麻，但我全然不顧，陶醉在精彩的故事情節(jié)里。等到媽媽來接我們時，我已經“啃”完了兩本書。

吃飯長身體，讀書長智慧。這次逛書店，我收獲很大。

最新爬山日記(必備十三篇)

周記是包含在寫作中的一種形式，相信大家都或多或少接觸過周記吧。通過寫周記我們可以更好地理解親人對我們的關心和關愛。在眾多文章中幼兒教師教育網編輯發(fā)現(xiàn)“爬山日記”是非常優(yōu)秀的一篇文章，建議您將此網頁收藏以便隨時查看！

爬山日記【篇1】

遠處的山宛若沉睡中的美人，一層淡淡的霧讓山變得若隱若現(xiàn)，讓人感到幾絲的神秘與尊嚴，一種沖動由內而發(fā)，讓我長起一對翅膀飛入她的懷抱吧！讓我們一起去感受大自然，讓我們去感受她寬大的胸襟。

暑假這漫長的歲月又來了，讓人不禁托起腮幫思忖起來，計劃著一項項……

走過古香古色的木制天橋，下面汽車輾過鐵板的聲響猶如一位男高音那高亢激揚的聲音，俯下看那疾長而去的車輛，千種說不出的感受散開。

走上坑坑洼洼的臺階，它向我們述說著那些漫長的時光和艱辛……臺階旁的花草開得茂盛，千奇百怪的蟲子使我大開眼界，垂掉下來的蟲子如掛簾般，在和風中蕩著秋千，悠哉悠哉。

走了許久，我已是氣喘吁吁，回頭一看，我驚詫的發(fā)現(xiàn)，我走過的路競是如此如此的長，是啊，爬山像人生，怕過，驚過，笑過，只有攀登才是勝利，永不退縮，站在山頂，一覽四周，浩瀚無邊，讓人的心變得好大好大，拋掉煩惱，讓愁隨著狂吹的風飄走，永遠遠離我們……

爬山日記【篇2】

3月13日星期三晴

今天是星期天，早上陽光明媚，鳥語花香，我和媽媽穿了一身的運動服，便進行了我們原有的爬山計劃。

走出家門，我們到了山腳下的起點站。快到了半山腰了！媽媽，我們倆還得加油啊，不如我們比比誰先到半山腰吧？我問道。沒問題！媽媽自信十足的回答。我見媽媽這番表情，心里有點虛了。想到：要是我比媽媽慢到一步，那該怎么辦?。∥业泌s緊想想辦法，還是快給自己想臺階下吧。不行，我比媽媽年輕的多了，我一定可以獲勝的，只要我努力！嗯，潘佳妮，加油加油，加油！一路上，風吹草動都能聽見，時不時還會有幾聲流水的聲音，也會傳來幾聲悅耳動聽的鳥叫。就差最后4個青苔了，我和媽媽都要緊了牙關，不顧頭上的汗珠，使勁往上爬。終于，我們倆同時到達了半山腰。

我們在那里休息了一會兒，便又開始接著往上爬了。越往高處爬，那里的空氣越好，使人感到神清氣爽！走到一半，我經不住坐在了青苔上，深深地吸了幾口氣，一粒粒豆大的汗珠從我的額頭上掉了下來。此時此刻，我很想放棄，但又一想，既然已經爬到了這里干脆在堅持一下爬到終點，不能讓剛才的努力全都白費啊！于是，我又跟著媽媽往上走。

啊，終于到達山頂了！山上的景色，皺是好看。一棵棵茂盛的大樹，一叢叢碧綠的小草，一朵朵鮮艷的花兒，真是漂亮！雖然這些景物在生活中都能見到，但它們比往日更加生機勃勃，更加精神擻，更加顯得有活力。再加上一些運動機器，更是讓人輕松一口氣！放眼望去，就能看到石浦鎮(zhèn)的全部景色，車來車往，人山人海，再添上一些高樓大廈的裝飾，真是一個美麗的城市?。∥艺鏋閯偛潘龀龅臎Q定而感到興奮，如果我半途而廢，那么就不能看到這么美好的景物了！

爬山日記【篇3】

今天，我和媽媽去爬風云嶺。

五點半左右時，我們在家里休息了一會兒，然后用兩個瓶子裝滿水，就沿著小路登山了。

我們兩個慢慢地向上登，很快就登到了半山腰。我們在半山腰休息幾分鐘，又向上登。越往上，山路越陡。你拉我，我拉你。我們踩著石頭，拉著樹，一點一點向上登，生怕掉下去。隨著山路地升高，我已經氣喘吁吁了，便暗暗告誡自己：“不要怕，堅持下去一定要加油！”一會兒，我們兩個都大汗淋漓。

黃昏時分，我們懷著戀戀不舍我不知哪來的靈感，想了一個點子：我們可以撿一些空瓶子，既能環(huán)保，又能賺錢。他們同意后，說干就干。一共撿了四大袋。

快要到峰頂了，我走不動了，媽媽便對我說：“你要看到城市的全景，就必須登上峰頂。上，無限風光在險峰?！蔽伊寺牶螅D時振奮起來，埋頭前進。到了最后一段，這時我的腦海里想著：“欲窮千里目，更上一層樓”和“勝利就在前方，加油呀！”這時，山路陡峭極了。經過最后拼搏，我們終于登上了山頂了。

我望著郁郁蔥蔥的風云嶺，在夕陽照耀下，顯得更加壯麗了！

這次登山真有意思！既鍛煉了我們的體質，又加深了我們彼此之間的親情。

爬山日記【篇4】

日記一：爬山

20xx年08月12日星期日天氣：晴

昨天早上，我和爸爸還有一大群人去新昌那邊爬山，那座山可高了，開始時，我因為爬得太快，不多久就氣喘吁吁，滿頭大汗。我們大概走了十多里路，路兩邊的景色可真好，那里有綠油油的小草和樹葉，還有像地毯一樣厚厚的金黃色的落葉，景色非常迷人，這讓我留下了深刻的印象，爬山時，我還因為不小心，揀到了四個“金元寶”呢！不過，人沒受傷。在回家的路上，我情不自禁地想：原來，爬山也會有這么多的樂趣，不僅可以鍛煉我的身體，也可以增強我的意志，更可以欣賞到美妙的風景呢！

日記二：爬山

20xx年08月28日星期日天氣：晴

暑假期間，我到外地去旅游，玩了很多景點，比如：霧靈山、白云古洞、磬錘峰、朝陽洞、金山嶺長城等。其中，我最喜歡爬白云古洞的二仙洞了。

這是一天上午的一件事。外婆、媽媽和我走在去二仙洞的路上。突然，我們聽到了一群人在尖叫，我們連忙跑過去一看，原來是一群哥哥姐姐們在下山。那山非常地險，它是在山壁之間卡了十幾根木頭，木頭之間的距離有高有低。哥哥姐姐得知我們也要往上爬了之后，就紛紛勸告我們“這山很險”之類的話，可我偏偏要爬。等他們走后，我們連忙上山。我們爬啊，爬??！爬完木梯猴，又是直上直下的鐵梯，終于我們看到了平地，走了一些山路后，終于看到二仙洞。二仙洞位于一座巨石山上，與地面有點距離，所以我們要順著梯子上去，一洞里供著武曲星，二洞里供著文曲星。我們剛爬上二洞后，一看到美麗的風景便知道了“無限風光在險峰”的意義。

雖然哥哥姐姐害怕，可我卻不怕。我喜歡那天！

日記三：爬山

20xx年08月28日星期日天氣：晴

假期已經過去一個月了，我?guī)缀跆焯於阍诩依?，除做了一點作業(yè)外，不是看電視，就是睡覺，感覺很不舒服。所以當媽媽問我要不要去爬西山，我非常高興地答應了。早上五點半，我和媽媽就起床了。爬山的人可真多，有男有女有老有少。我和媽媽順著臺階一級一級往上爬，可是還沒有到半山腰，我就累得連氣都喘不過來了。我說：“媽媽，我們休息一會兒吧?！眿寢屝χf：“堅持就是勝利，加油！”于是，我奮力繼續(xù)往上爬，終于登上了西山的最高峰。這時，涼風習習，我眺望四周，一切都在我的腳下，我不禁想起了一句詩：“會當凌絕頂，一覽眾山小?！迸郎降母杏X真好！

作文四：爬山

20xx年07月28日星期五天氣：晴

今天，天氣分外晴朗，太陽公公一大早就笑瞇瞇地掛在天邊了。我們一大群人興高采烈地聚集在一起，浩浩蕩蕩地向三秀山的后巖出發(fā)了。那可是一座風光優(yōu)美又特別險峻的大山哦，沒有堅強的毅力是很難到達山頂?shù)摹?/p>

開始爬山了，我排在兒童隊的第一位，負責帶路。一開始，我們一路上歡歌笑語，健步如飛。這里的風景多美??！有紅得似火的鮮花，有令人垂涎三尺的野果，有翩翩飛舞的蝴蝶……慢慢地，我們小孩子的步伐越走越慢，有的只顧欣賞美景，有的還干脆坐在大石頭上不走了。大人們趕上來了，“山上的風景更美”，“堅持就是勝利”。于是，我們又咬緊牙關，互相鼓勵。終于，我們爬到山上的那座廟了，還有位老人正在殺鴨子準備款待我們呢！到了中午，吃飽喝足的我們戀戀不舍地向老人告別，踏上下山的路程。

這一天過得真有意義??！

日記五：爬山

20xx年07月28日星期日天氣：晴

今天早上，爸爸帶我去爬山。在山腳下，我看到了一片片的菜地，菜地里的菜又嫩又綠真好看?。∽咴趶澴兦纳铰飞?，兩邊的樹木散發(fā)出一陣陣的清香，我聞著真舒服。一陣風吹過，我聽到樹葉發(fā)出沙沙的聲音，好像在唱歌一樣，好聽極了。樹上有的葉子已經發(fā)黃了，風一吹紛紛從樹上飄落下來，好像蝴蝶在風中翩翩起舞。不一會兒，就到了山頂，那里有個大水庫，水庫里的水又深又清，用手一碰冰冰凉凉的。爸爸告訴我，我們都是吃這水庫里的水長大的。要保護好水源，不能亂扔垃圾。今天爬山，真開心??！

爬山日記【篇5】

前天是清明節(jié)，爸爸說帶我去爬青云山。我一聽樂啦，一蹦三尺高。坐車到了山腳下，呼!和我一比，這山可謂巨人中的巨人?？粗笊降拿婵?，仿佛大山正在對我說：“小孩子，你還是別爬了吧，可不要自不量力哦!”這下可把我惹急了。心想：不就一座山嘛，我要是爬不到山頂，我以后就不爬山了!可沒想到，困難還在后面等著我呢!剛和爸爸爬到山腰，我就累得喘不過氣來了，說什么也不往上爬了。爸爸這下可急了，這都快到山頂了，又不爬了，怎么辦呢?突然，爸爸管都不管我就自己往上爬了。我毛了，慌忙上前追趕爸爸。事后才知道，爸爸為了讓我繼續(xù)爬，才使出了這招“激將法”來激我的，原來如此!

爬呀爬，剛剛爬到一個夾道旁，一股股風迎面吹來，涼快極了，與山下炎熱就相差許多了。從夾道旁休息片刻，我們又準備出發(fā)了?？墒怯橙胙酆煹模_實不可能爬上去的石頭，雖然石頭上面有人工鑿開的小洞，但是看著那么光滑的石面，怎么也有點不寒而栗的感覺，最終沒有戰(zhàn)勝恐懼的我還是讓爸爸硬拉上去。到了山頂，山下的景色盡收眼底：房屋是褐色的，農田，森林都是綠色的，水庫是澄清的，山下的人們像一只只小螞蟻，在費力地向上攀爬著。眼下的景色就像一幅畫，它沒有山水畫的優(yōu)雅，卻賦有濃濃的詩意;它沒有《蒙娜麗莎》的安詳，卻又是那么美麗。坐了一會，要下山了。爸爸為了試試我的膽量，所以是從西面下山的。那個地方沒有石階，全部都是平整的石面，我一看，傻眼了，這能下嗎?爸爸教給我一個小竅門：不要看前面的路，要看你腳下的路，否則你只會更加的恐懼!我試了試，還真管用!就這樣我一步一步地挪下了山。不過爸爸的話倒給了我一個啟示：再成長的路中，不需注意你前面的路是否長短或是否好壞，只需注意你腳下的路是否平整，這樣你的成長道路才會更加堅定與踏實。這次爬山可真不尋常啊!

爬山日記【篇6】

下了幾天雨，今天天氣終于好轉了。

我在家鄉(xiāng)長大十二年。每天早上，對面的山一定會看到，但我從來沒有爬上這座山的頂峰。今天爸爸媽媽都有時間，爸爸就建議我們去野餐，目的地在對面的山頂上。我舉起雙手雙腳贊成，母親點頭同意。爸爸準備好野餐工具，然后我們去菜市場買菜出發(fā)了。

我們走了一段水泥路，到山腳下休息。往前看，沒想到接下來走的是真正的“水泥路”。但我們仍然邁著有力的步伐前進。當我們到達山頂時，我們的衣服已經濺滿了濕泥。山上空氣清新，好像可以伸手去接云。從山頂往下看，人小如鴨，鴨小如黃豆。油菜花一朵接一朵給大自然增添了一些色彩。爸爸媽媽做飯，40分鐘后，一桌子好吃的菜和米飯出來了。也是米飯，但是在山頂吃起來很甜?？赡苁切那楹?。

晚飯后，我們準備下山，但父親說：“我?guī)闳€地方?！蔽覀內チ宋腋赣H說的地方，那里有一根紅色的管子，直徑大約一米，長度一百多米。爸爸說：“這個地方可以滑到半山腰。小時候經常和同學從這個地方滑下來。非常有趣。你沒玩過，感受一下!”“好!很好!反正我們的衣服都臟了?！蔽姨煤荛_心。爸爸先溜了下來，我和媽媽緊隨其后?；聛淼乃俣炔皇呛芸欤俏液蛬寢屵€是有點緊張，畢竟是第一次。

爬到半山腰，我覺得很有意思，就讓爸爸在上面玩了一次。爸爸說下次去，我真的希望下次早點來!

爬山日記【篇7】

這個星期四，我們一家四口去爬山。這次我們爬的是中國佛教四大名山之一的浙江普陀山。

一開始，我和哥哥就已經跑到前面了，可是爸爸媽媽還在后面呢。我和哥哥只好找到一個凳子坐下來等爸爸媽媽趕上來。之后我們到達第一個地點，那里有兩塊石頭，看上去好像兩只烏龜。我看了看牌子，上面寫著二龜聽經，原來是兩只烏龜在偷偷的聽經呢！爸爸給我們在這里拍了好幾張照片呢！我們繼續(xù)往前走，走了一段很長很長的臺階以后，到達了這山的最高點，我們看見了一塊大石頭，上面刻著三個字磐陀石。這塊巨石豎立著另外一塊大石頭上，兩個石頭之間只有一點點的接觸著，看上去好像快要倒下來的樣子，可它并不會倒。我聽導游說，這塊石頭已經矗立了好幾百年了，再大的風也沒有吹倒它，太厲害了！邊上還有一塊石頭好像一頭老牛趴著，導游說，讓我們先摸摸頭再摸摸背，然后再靠靠它，這樣就會帶來好運氣。爸爸還拍了我摸牛的照片呢！

太陽下山了，我們也玩累了，就慢慢地走回酒店休息了，休息好了明天還要繼續(xù)爬山呢！

爬山日記【篇8】

10月13日：星期六：晴

今天下午，我們在體育場開了“慶祝少先隊建隊40周年”大會。

大會在歡樂的氣氛中開始了。無數(shù)只鴿子展開雙翅在陽光燦爛的天空中自由自在地飛翔。國旗在雄壯的樂曲中慢慢升起。我們幾個學校的少年隊在國旗下莊嚴的宣誓，一起觀看表演，還一同參加了旅行。

回到家，我的心情久久不能平靜。

10月27日：星期六：晴

秋天來了，天氣漸涼，我們二中隊全體隊員，打著隊旗，戴著鮮艷的紅領巾，到黃家溝去爬山。

在路上，同學們有說有笑，又唱又跳高興極了。我們看見稻子黃了，地里的大豆也黃了，山上的樹葉黃了，青草也黃了，這時我想起了一首兒歌《秋天到》……

爬山的時候，同學們很起勁，一點都沒有停地往山頂爬，誰也不愿意掉隊。有的同學手被荊棘劃破了也不怕。有的同學摔倒了馬上爬起來。同學們還互相幫助，有的幫助別人拿東西，有的看見別人爬不上來時下去拉他一把。好不容易爬山了山頂，放眼山下美景，心里說不出的高興。我想：我以后要常來爬山，領略祖國的美好河山。

爬山日記【篇9】

秋高氣爽，涼風習習。我們班的15位同學，為了體驗生活，磨練意志，進行了一次登山活動。

八點十分，開始登山了，我們精神飽滿，大家邊走邊笑，走著走著竟情不自禁的唱起了歌，仿佛到了一個瀏覽勝地旅游。走了大約半個小時，我們來到了一個山坳，隱隱約約聽見淙淙的水聲，舉目四望，卻不見水，下所謂“聞其聲不見其形?！蓖蝗灰粋€同伴驚叫起來，原來不遠處有一片綠草，走過細看比春天時節(jié)的草還要嫩綠，大家都感到驚奇。轉過山坳，我們繼續(xù)向上攀登。太陽在上，小路在下，我們一步步地走。開始還好，越向上爬，腳越酸軟。不停地重復著一個攀援動作，汗水很快濕透了后背，正在這時候，旗手小嘉摔倒了，大家連忙走過去，小青迅速從兜里掏出藥油，用力地在她的腳上揉，幸好有驚無險。

走過了這段險峻的小路，小青再三叮囑大家要小心。因為她姐姐說：“前面這段路有很多蚊蟲，而且非常厲害，一旦被叮，就會又腫又癢。我們不敢怠慢，紛紛拿起地上的樹枝，做好防犯的準備。不一會兒，可惡的蚊蟲，果然把我們團團圍住，但大家毫不畏懼，用手上的樹枝進行反擊，一只只黑的東西最終狼狽跳竄。

峰回路轉，我們的小隊伍像一條年輕的龍在山中盤旋。腳下的路不斷被我們征服，但登山的路依然是那么長。我的頭有點暈了，腳卻開始麻了。這時候，隊伍中的一個女同學出現(xiàn)怨言：“走了這么久，還沒有到目的地，我的腳快要斷了。

爬山日記【篇10】

我們學校的走廊長著一大片爬山虎，一年四季展示給我們不同的面貌。

春天，草綠花開，爬山虎的嫩芽從綠色的莖桿里長出來。淺淺的綠中透著嫩，嫩中透著潤，讓人聯(lián)想起嬰兒的皮膚，卷卷的又像一個個小畫軸，慢慢地舒展開，摸上去光光的.、滑滑的。這綠色的小生命漸漸地長大了蒼翠可愛。

夏天，大地一片翠綠鮮花盛開，爬山虎的葉子變成深綠色，也長得更加茂盛了。每一個葉片有幼兒手掌大小，像一把把小扇子。一陣風拂過，綠波起伏，葉兒沙沙地響，像雨點、又似彈琴。很快，所有的鐵桿都被爬山虎爬滿了，連地上都有了陰涼。走過爬山虎架全身都像沐浴之后般的清爽，那是爬山虎為你扇扇呢!

秋天，大地一片金黃，站在高處望去沒有一點雜色，偶爾冒出的色彩是菊花的美貌。這時的爬山虎也穿上了盛裝，黃底上面綴著燃燒的火團。風兒吹來就像一個個舞蹈家在表演。有時也會落下幾片，隨風飄動像一只只彩蝶在空中飛舞。

冬天，爬山虎的葉落盡了，路出小而黑的果實。雖然只剩下枯藤了，但爬山虎仍然靜靜地依附在墻上，任寒風冰雪的吹打，一動也沒動，遠遠望去仿佛像是一幅巨型根雕畫。

望著一片片爬山虎，不由的感慨萬千，爬山虎那種頑強的生命力，那種不屈不饒的精神，給我某些啟迪，值得讓人們去思考、去感悟。我們的學習工作不就像爬山虎一樣嗎我們從一開始就一步步踏踏實實的走，認認真真的對待，那我們就很自然的成為強者，成為打風大浪打不到的強者，就像許多爬山虎一樣，即使被打倒，也會留下很大的痕跡。

爬山日記【篇11】

我一直想要在清晨太陽還未出來時登上山頂，因為我喜歡享受萬籟俱寂的感覺。最近天氣越來越冷，白天的時間也越來越短，正好我也能六點多去爬山，于是我計劃周六去爬山。今天我去上學時，學校還是一如既往，突然有一個同學說要去爬山，我心里咯噔一下，原來竟有個同學也計劃去爬山，而我也正有此意，他邀請我，我自然非常樂意，然而正當我歡天喜地時，他又好像不曾說過之前的話一樣，再也沒和我提起這些事。而對待別人呢？就是別人沒有說什么，他都是多次熱情的邀請。我于是非常沮喪，心中隱隱約約有一種聲音在咒罵這些跟嵐一樣的現(xiàn)充了。對了，等到周六的時候再去山上碰一碰他們，如何？但想了想，很快我就打消了這個念頭，因為我根本沒有理由怎么做，終于我還是一個人。

爬山日記【篇12】

爬山虎有兩個外號。因為它長得很高，從地面爬到很高的地方，很像一條綠色的蜈蚣，所以有人把它命名為“飛天蜈蚣”。它的味道呢，聞起來有點像葡萄味兒，因此也有人叫它“假葡萄藤”。它的莖又細又長，有的葉子是黃綠色的，有的是紫紅色的。它的葉柄又細又短。它的葉片上的葉脈呈蜘蛛網型，能吸收陽光和水分。它的須是彎彎曲曲的。須上連著它的腳，也就是爬山虎的吸盤。我摸著爬山虎的葉片，它的葉片就會動，仿佛在跟我說：“你好嗎？小朋友”。

它很頑強，能在石頭上、田里、土地上生活。它的葉脈像地圖。它也能夠活很多年。它要是有生命的話，我想對它說：你爬這么高，不怕摔下樓嗎？爬山虎一年能長到一到兩米高，兩年的話就能長到三四米了。

爬山虎，你可真頑強！爬這么高都不怕摔下來，將來我一定要向你好好學習。以后，我也要成為一個頑強的人。

爬山日記【篇13】

星期六的清晨，我忽然看到窗臺上一叢爬山虎的葉子，探頭一看，哇！好大一片爬山虎??！爬滿了整個墻，遠遠地看去非常壯觀，一陣風拂過，一墻的葉子像一片綠色的大海，漾起了層層波浪，風越吹越大，“浪”越卷越高。我想：如果墻壁無限大的話，爬山虎可能會和蔚藍的天空接軌。可問題出來了，為什么爬山虎不會在墻上掉下來呢？原來爬山虎有一種一點也不惹人注意的“吸盤”一樣的腳。他就是用這樣的腳趴在光滑的墻壁上，永不放棄向上爬。我們的學習不就像爬山虎一樣嗎？如果我們一開始就一步步踏踏實實地走，認認真真的對待，那我們就會很自然的成為強者，成為大風大浪打不到的強者。