工作評語

這一次，感觸很深，收獲也不少。不過由于時(shí)間倉促，只選了部分材料不全。除了個(gè)人能力有限，各校藝術(shù)教育工作的亮點(diǎn)也沒有充分挖掘。辛苦找的建議可能不是很客觀，還請見諒！在這幾天里，我看到并經(jīng)歷了很多。在領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，我看到了小學(xué)美術(shù)教育教學(xué)的規(guī)范和扎實(shí)發(fā)展。 感受到老師們的辛勤付出，對洪澤的藝術(shù)教育更有信心。 ！ 由于時(shí)間關(guān)系，我無法詳細(xì)描述，希望以后有機(jī)會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)！ 謝謝！"

英語評語【篇3】

今天，作為一名年輕的高中英語教師，我懷著學(xué)習(xí)的心態(tài)認(rèn)真觀看了紀(jì)筠老師的教學(xué)錄相，受易良多。

首先，聽紀(jì)老師的課，給我很舒服的感覺，紀(jì)老師口語流利，教態(tài)自然，師生關(guān)系融洽。教學(xué)步驟清晰，能夠正確使用英語進(jìn)行教學(xué)，語言清晰，表達(dá)準(zhǔn)確。沒有刻意做秀的表演，很真實(shí)。

紀(jì)老師的課，在我看來有以下幾處亮點(diǎn)：

1．對生單詞和短語的處理。紀(jì)老師沒有象傳統(tǒng)的教學(xué)那樣，告訴學(xué)生其漢語意思，而是給出生詞所在的句子，讓學(xué)生通過對句子的理解來猜測該詞的含義，并給予指導(dǎo)和幫助，在這之后，又立即帶著學(xué)生舉例運(yùn)用該詞匯，讓學(xué)生學(xué)以至用。

2．課堂設(shè)計(jì)新穎，任務(wù)性強(qiáng)。新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)任務(wù)型的教學(xué)模式，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與和合作等方式，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功。紀(jì)老師的每一個(gè)教學(xué)步驟都給學(xué)生安排了任務(wù)，尤其是在discussion這部分，師生完成的特別好。首先紀(jì)老師選了學(xué)生們所熟悉的三位不同風(fēng)格有著不同人生的三位名星，讓學(xué)生去辯論他們是否愿意當(dāng)明星，并闡述理由，使課堂氛達(dá)到了高潮。在學(xué)生進(jìn)行討論的同時(shí)，紀(jì)老師在屏幕上循環(huán)播放了一些名星參加各種活動(dòng)的照片和一些生活照，旨在通過這些照片給學(xué)生們以引導(dǎo)，可謂用心良苦。當(dāng)然，學(xué)生們的精彩演繹也給這節(jié)課增色不少。

英語公開課評價(jià)意見2017-07-3018:00:16|#2樓回目錄

英語公開課評價(jià)意見

1、教師語音標(biāo)準(zhǔn)，能給學(xué)生起示范作用。英語基本功扎實(shí)，教態(tài)親切自然。

2、巧妙地運(yùn)用了語言描述及提問等方式創(chuàng)設(shè)了一個(gè)情境，讓學(xué)生入

景動(dòng)情，使其受到感染，并以積極的態(tài)度投入到學(xué)習(xí)中。

3、教師的設(shè)疑，有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及求知欲，讓學(xué)生在無心理壓力的情況下自主地參與學(xué)習(xí)，留給了學(xué)生充分的空間去展

示會(huì)個(gè)性及能力，同時(shí)教師也很好地發(fā)揮了主導(dǎo)作用。

4、縱觀整節(jié)課，學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高漲，師生互動(dòng)好，配合默契，取得了較好的學(xué)習(xí)效果。

5、這次教學(xué)活動(dòng)是一次單詞、短語、句型的組合教學(xué)活動(dòng)，教師注重學(xué)生聽、說、讀、寫各種技能的培養(yǎng)，有效地提高了學(xué)生的英語綜合能力，同時(shí)，教師扎實(shí)的教學(xué)功底也得到了淋漓盡致的體現(xiàn)。

6、該教師在教學(xué)過程中牢牢地抓住了學(xué)生的注意力，不失時(shí)機(jī)地精心制造教學(xué)的亮點(diǎn)，把課堂教學(xué)推向了高潮，使學(xué)生達(dá)到情緒高漲、智力振奮的積極狀態(tài)。

7、教師在實(shí)施本節(jié)課教學(xué)中，教學(xué)目的明確、重難點(diǎn)突出，教法靈活科學(xué)，講課時(shí)思路清晰，善于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，課堂駕馭能力強(qiáng)。

8、學(xué)生的活動(dòng)充分，參與面廣，積極性高，充分體現(xiàn)了新課程改革的精神，師生全面互動(dòng)的教學(xué)模式生動(dòng)地詮釋了以學(xué)生為主體的先進(jìn)教學(xué)理念。

9、在整堂課的教學(xué)中自始至終滲透德育和人文主義的思想；教師英語素質(zhì)優(yōu)秀，時(shí)時(shí)體現(xiàn)出英語教學(xué)的新思想和新理念，牢牢把握了英語學(xué)習(xí)的本質(zhì)——用中學(xué)。

10、本節(jié)課教學(xué)的精彩之處在于把學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性調(diào)動(dòng)起來，激活學(xué)生的思維。教師善于點(diǎn)撥、引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣，從而推動(dòng)學(xué)生進(jìn)入了積極思維的狀態(tài)，為本節(jié)課堂的精彩教學(xué)作了充分的準(zhǔn)備。

11、課堂上教師飽滿的熱情、最佳的心境和高昂的教學(xué)激情感染了學(xué)生，調(diào)動(dòng)了教學(xué)氣氛，使學(xué)生在心理上產(chǎn)生共振，進(jìn)入了最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)，教學(xué)效果顯著。

12、教師準(zhǔn)確地把握了設(shè)疑的方向，設(shè)置了學(xué)生感興趣的問題，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生進(jìn)入了積極的思維狀態(tài)。

13、巧妙設(shè)計(jì)了教學(xué)任務(wù)，再現(xiàn)生活情景。

英語公開課評價(jià)意見2017-07-3018:00:46|#3樓回目錄

英語公開課評價(jià)意見

1、教師語音標(biāo)準(zhǔn)，能給學(xué)生起示范作用。英語基本功扎實(shí)，教態(tài)親切自然。

2、巧妙地運(yùn)用了語言描述及提問等方式創(chuàng)設(shè)了一個(gè)情境，讓學(xué)生入

景動(dòng)情，使其受到感染，并以積極的態(tài)度投入到學(xué)習(xí)中。

3、教師的設(shè)疑，有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及求知欲，讓學(xué)生在無心理壓力的情況下自主地參與學(xué)習(xí)，留給了學(xué)生充分的空間去展

示會(huì)個(gè)性及能力，同時(shí)教師也很好地發(fā)揮了主導(dǎo)作用。

4、縱觀整節(jié)課，學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高漲，師生互動(dòng)好，配合默契，取得了較好的學(xué)習(xí)效果。

5、這次教學(xué)活動(dòng)是一次單詞、短語、句型的組合教學(xué)活動(dòng)，教師注重學(xué)生聽、說、讀、寫各種技能的培養(yǎng)，有效地提高了學(xué)生的英語綜合能力，同時(shí)，教師扎實(shí)的教學(xué)功底也得到了淋漓盡致的體現(xiàn)。

6、該教師在教學(xué)過程中牢牢地抓住了學(xué)生的注意力，不失時(shí)機(jī)地精:心制造教學(xué)的亮點(diǎn)，把課堂教學(xué)推向了高潮，使學(xué)生達(dá)到情緒高漲、智力振奮的積極狀態(tài)。

7、學(xué)生的活動(dòng)充分，參與面廣，積極性高，充分體現(xiàn)了新課程改革的精神，師生全面互動(dòng)的教學(xué)模式生動(dòng)地詮釋了以學(xué)生為主體的先進(jìn)教學(xué)理念。

課時(shí)思路清晰，善于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，課堂駕馭能力強(qiáng)。

10、本節(jié)課教學(xué)的精彩之處在于把學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性調(diào)動(dòng)起來，激活

學(xué)生的思維。教師善于點(diǎn)撥、引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣，從而推動(dòng)學(xué)生進(jìn)入了積極思維的狀態(tài)，為本節(jié)課堂的精彩教學(xué)作了充分的準(zhǔn)備。

11、課堂上教師飽滿的熱情、最佳的心境和高昂的教學(xué)激情感染了學(xué)生，調(diào)動(dòng)了教學(xué)氣氛，使學(xué)生在心理上產(chǎn)生共振，進(jìn)入了最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)，教學(xué)效果顯著。

12、教師準(zhǔn)確地把握了設(shè)疑的方向，設(shè)置了學(xué)生感興趣的問題，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生進(jìn)入了積極的思維狀態(tài)。

13、巧妙設(shè)計(jì)了教學(xué)任務(wù)，充分的使用了多媒體和卡片。再現(xiàn)生活情景。

英語評語【篇4】

1、你開朗上進(jìn)，頭腦靈活。身為班長，無論是學(xué)習(xí)還是紀(jì)律，你都能為同學(xué)們做好表率。總之，你是一個(gè)令老師放心的孩子，希望你在新學(xué)期里百尺竿頭，更進(jìn)一步。

2、你活潑大方，樂于助人，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，作業(yè)書寫認(rèn)真，公開課上，帶領(lǐng)同學(xué)們分析課文得到學(xué)校老師們的好評，是班里的“小功臣”。

3、你有愛心，有熱忱，做人學(xué)習(xí)都認(rèn)真，身為班干，是老師的好助手，同學(xué)相處還需學(xué)會(huì)學(xué)會(huì)謙讓和寬容。另外，在學(xué)習(xí)上要注意克服畏難情緒，要注意均衡各科目，盡快適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活。

4、你為人謙和大方，各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己。學(xué)習(xí)上為同學(xué)表率，班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，令老師們省心。希望你保持良好的學(xué)習(xí)勁頭，爭取各個(gè)科目更上一層樓。

5、你文靜而又不失大方，學(xué)習(xí)上踏實(shí)努力，成績優(yōu)秀，做事有條不紊，課堂上回答問題落落大方，口齒清晰。希望你保持、發(fā)揚(yáng)良好的學(xué)習(xí)勢頭。

6、你為班上做事認(rèn)真，兢兢業(yè)業(yè)，為人質(zhì)樸踏實(shí)，你的優(yōu)點(diǎn)是老師和同學(xué)們有目共睹的。但要注意學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)，多與老師同學(xué)交流，提高學(xué)習(xí)效率。

7、你好動(dòng)，思維活躍，富有幽默感，天賦也很高。對老師有禮貌，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。但你的自制力差，你上課愛講話，愛下位，不按時(shí)交作業(yè)，愛在教室里打鬧，比較貪玩。希望你注意收心，潛心向?qū)W。

8、你是一個(gè)質(zhì)樸天真可愛的小姑娘。平時(shí)勞動(dòng)你認(rèn)真負(fù)責(zé)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)習(xí)上還缺乏主動(dòng)精神，方法有待于改進(jìn)，上課有時(shí)愛打鬧，注意改正，性格有些脆弱，老師希望你變得更堅(jiān)強(qiáng)，盡快適應(yīng)中學(xué)生活。

9、你是個(gè)頭腦靈活，質(zhì)樸的孩子。你的數(shù)學(xué)才能深為老師贊許，你團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬老師，勞動(dòng)認(rèn)真，熱愛班集體，但要注意培養(yǎng)自己更穩(wěn)重的性格。

10、你的表現(xiàn)總體上還令老師滿意。你團(tuán)結(jié)同學(xué)，與老師交流態(tài)度真誠;作業(yè)書寫認(rèn)真，但上課時(shí)有小話，容易走神，早操排隊(duì)愛出格，希望你提高自制能力，盡快適應(yīng)中學(xué)生活，潛心用功，爭取進(jìn)步。

11、你天真活潑，熱愛集體，與同學(xué)相處融洽，尊敬師長;作業(yè)書寫工整認(rèn)真，你的朗誦和歌唱才華也很突出。學(xué)習(xí)上要找準(zhǔn)適合自己的方法并加以勤奮，定能取得更大進(jìn)步。

12、你為人踏實(shí)，和善。班級(jí)勞動(dòng)負(fù)責(zé)肯干，兩操認(rèn)真，動(dòng)作規(guī)范;作業(yè)完成及時(shí);你的表演才能也不賴，深為老師和同學(xué)們認(rèn)可。希望你更積極大膽地向老師請教，克服不足，力爭進(jìn)步。

13、你活潑勇敢，敢為班級(jí)爭取榮譽(yù)。學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠，時(shí)有拖拉作業(yè)現(xiàn)象，卷面書寫也要注意保持整齊，課間休息愛追逐打鬧，老師真誠希望你能在新的學(xué)期改掉毛病，提高自制力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

14、你是一個(gè)肯聽老師教誨的學(xué)生，集體榮譽(yù)感也強(qiáng)班級(jí)勞動(dòng)認(rèn)真。平時(shí)能按時(shí)作業(yè)，學(xué)習(xí)上的主動(dòng)性有些欠缺，課堂上有時(shí)愛講小話，不夠?qū)Ｗ?，希望你改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，做人學(xué)習(xí)兩不誤。

15、你是個(gè)懂事的孩子，平日里與你交流，你聽得進(jìn)去。學(xué)習(xí)要積極，老師希望你改掉貪玩的習(xí)慣，家里要聽媽媽的話，懂得體諒，做一個(gè)更優(yōu)秀的孩子。

16、你是一個(gè)乖巧懂事的孩子。團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬老師，樂于助人的你受到老師同學(xué)的歡迎。有時(shí)上課愛走神，不自覺講小話，希望你提升自制力，爭取各個(gè)方面做得更好。

17、你平時(shí)話不多，為人質(zhì)樸善良，勤勞踏實(shí)，尊師愛友，對老師布置的學(xué)習(xí)和勞動(dòng)任務(wù)，積極完成。希望你改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，找準(zhǔn)方向，摘取進(jìn)步之果。

18、你是個(gè)樸素懂事的孩子，你為人踏實(shí)，在校嚴(yán)格遵守校紀(jì)班規(guī)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長，集體觀念強(qiáng)。希望你改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，勤于向老師同學(xué)請教，更加主動(dòng)地學(xué)習(xí)。

19、你性格開朗大方，學(xué)習(xí)刻苦，對學(xué)習(xí)一絲不茍，勇于表現(xiàn)，你的口才和感悟力得到老師同學(xué)的認(rèn)可，平時(shí)積極幫助老師的教學(xué)工作，是老師們的得力助手，在班級(jí)的威望高。希望你戒驕戒躁，揚(yáng)長避短，百尺竿頭，更進(jìn)一步。

20、你尊師重友，性情隨和真誠，樂于助人。學(xué)習(xí)上有波動(dòng)情況出現(xiàn)，希望你能更積極主動(dòng)地向老師請教學(xué)習(xí)方法，加以勤奮，定能穩(wěn)步前進(jìn)。

英語評語【篇5】

張佳怡：

聰明，可愛的佳怡，能主動(dòng)的與老師、朋友打招呼 。在園能幫老師組織小朋友們運(yùn)動(dòng)，學(xué)習(xí)，表現(xiàn)得有‘小領(lǐng)導(dǎo)’的風(fēng)范。學(xué)習(xí)中，對詩詞，成語有了新的突破，真棒！在大畫中，畫面比例處理合理，想像力豐富，是小朋友們學(xué)習(xí)的好榜樣。閱讀方面，寶貝能獨(dú)立完成，并學(xué)會(huì)了用拼音拼讀不認(rèn)識(shí)的漢字?？吹綄氊愐惶焯斓某砷L，真為你感到驕傲!同時(shí)也希望寶貝能在新的一年里表現(xiàn)更棒！祝賀寶貝本學(xué)期被評為“博學(xué)小天使”！

莫仲斌

聰明，善良的斌斌，活潑、中帶些靦腆。本學(xué)期來，你的識(shí)字量有了明顯的提高，現(xiàn)在能自主的閱讀故事，還學(xué)會(huì)了用拼音拼讀不認(rèn)識(shí)的漢字，非常棒！在畫畫方面也有了明顯的進(jìn)步，內(nèi)容豐富，線條流暢；如果在涂色時(shí)更加認(rèn)真，仔細(xì)，那你的畫就更漂亮了，加油！在運(yùn)動(dòng)中跳繩、輪滑中還需多努力練習(xí)，爭取在下學(xué)期表現(xiàn)得更好。相信寶貝一定能做到。祝賀寶貝本學(xué)期被評為“博學(xué)小天使”！

陳美琪

天資聰穎,活潑可愛的美琪，你忽閃的眼睛總是透著一股靈氣。小小的身影就像班上一個(gè)活躍的音符，時(shí)常會(huì)奏出悅耳的弦律。幾個(gè)月來你身體的協(xié)調(diào)能力、平衡能力與動(dòng)手操作能力也得到了進(jìn)一步的提高。教學(xué)活動(dòng)中也能看到你積，積極表現(xiàn)的身影，對兒歌，英語，詩詞、畫畫較感興趣，但對構(gòu)建自我的記憶能力還需更加努力，加油哦，寶貝!期待你在下學(xué)期有更好的表現(xiàn)！祝賀本學(xué)期被評為“進(jìn)步小天使”！

葉芯宇

聰明、乖巧的芯宇，在園表現(xiàn)得獨(dú)立、勇敢。本學(xué)期各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)內(nèi)容都掌握得非常好，每月的檢測都能達(dá)標(biāo)。邏輯思維與反應(yīng)能力較強(qiáng)。你有著一雙靈巧的小手，做手工時(shí)特別認(rèn)真，用剪刀時(shí)也是那么的靈活。一學(xué)期，新生中你是第一個(gè)學(xué)會(huì)了跳繩的，現(xiàn)能連跳五十人以上，很棒哦！但老師希望你不要驕傲，寒假時(shí)堅(jiān)持練習(xí)，學(xué)習(xí)各種花樣跳繩，相信你會(huì)最棒的！加油！祝賀你本學(xué)期被評為“博學(xué)小天使”

陳湖森

聰明懂事的湖森，在園是一位獨(dú)立能力很強(qiáng)的寶貝,小腦瓜里盡是古靈精怪、與眾不同的想法。聰明的你這學(xué)期學(xué)會(huì)了很多的本領(lǐng)，且從各領(lǐng)域鍛煉了你的身體協(xié)調(diào)性與平衡能力。你對本學(xué)期的兒歌、詩詞、成語接龍、反義詞，數(shù)的分解組成與運(yùn)算、英語單詞、歌曲等掌握得非常好。但老師希望湖森在跳繩方面能在寒假期間多加練習(xí)，爭取跳得更好！加油寶貝！祝賀你本學(xué)期被評為“博學(xué)小天使”！

諶弈俊

俊俊你是一位聰明、可愛的男孩子。你講禮貌，樂意自己的事情自己做，生活自理能力強(qiáng)。你能自主進(jìn)餐，養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣?；顒?dòng)中能積極舉手發(fā)言。在邏輯思維能力、動(dòng)手操作能力、手眼協(xié)調(diào)能力得到了進(jìn)一步的提高。還學(xué)會(huì)了許多的本領(lǐng)，如輪滑技巧、50以內(nèi)單雙數(shù)，數(shù)運(yùn)算等等。輪滑時(shí)，能大膽的向前滑行，真棒！但跳繩與拼音還需在寒假期間多加練習(xí)哦！加油!老師期待下學(xué)期有更大的進(jìn)步，并祝賀你本學(xué)期被評為“進(jìn)步小天使”!

彭偉鍵

聰明、可愛的偉鍵。你講禮貌，樂意自己的事情自己做。小小的身影就像班上一個(gè)活躍的音符，時(shí)常會(huì)奏出悅耳的弦律。本學(xué)期你在自我控制能力方面有了明顯的進(jìn)步，教學(xué)活動(dòng)中能安靜地坐在位置上，并能積極的舉手回答問題。這學(xué)期，你對拼音，識(shí)字、兒歌、詩詞掌握較好，特別是在拼音方面，對所學(xué)的韻母、復(fù)韻母、拼讀都是小朋友們學(xué)習(xí)的榜樣，真棒！認(rèn)知方面，數(shù)概念也得到了進(jìn)一步的提高，現(xiàn)在也能獨(dú)立地完成10以內(nèi)的加減法，100以內(nèi)不退位不進(jìn)位加減法，真棒！老師希望寶貝在下學(xué)期中能積極地參與運(yùn)動(dòng)，學(xué)會(huì)跳繩；并多與媽媽一起閱讀，增加識(shí)字量。祝賀你本學(xué)期被評為“進(jìn)步小天使”。

夏瑋琪

聰明、可愛的瑋琪，對老師有禮貌，對同伴有愛心，在生活中，你對不同的事情有自己不同的想法。在園能幫老師組織小朋友們運(yùn)動(dòng)，學(xué)習(xí)，表現(xiàn)得有‘小領(lǐng)導(dǎo)’的風(fēng)范。一學(xué)期來，你對言語，認(rèn)知，運(yùn)動(dòng)等領(lǐng)域內(nèi)容掌握牢固，是小朋友們學(xué)習(xí)的榜樣；特別是本學(xué)期學(xué)習(xí)的拼音，掌握得非常好，并能利用拼音拼讀不認(rèn)識(shí)的，很棒！在大畫中，畫面比例處理合理，想像力豐富，如果能將畫面內(nèi)容再畫大些就更完美了，加油！祝賀你本學(xué)期被評為“博學(xué)小天使”！

吳榮祥

聰明、可愛的祥祥，對老師有禮貌、喜歡和小朋友在一起玩追趕游戲。平時(shí)的你喜歡畫畫，這學(xué)期來你畫畫的線條流暢了，畫面內(nèi)容也豐富了，顏色搭配也很合理，還能保持畫面的整潔，真棒！你還特別愛看圖書，每天早上一來園就會(huì)來到圖書角認(rèn)真地閱讀故事和闖關(guān)游戲。這學(xué)期你在運(yùn)動(dòng)方面也有了很大的進(jìn)步，尤其是跳繩，以前的你總會(huì)找借口說，特別的不愿意練習(xí)，這學(xué)期，在積極努力下，你終天學(xué)會(huì)了連跳，并對跳繩產(chǎn)生了濃厚的興趣。希望寶貝在下學(xué)期繼續(xù)努力，表現(xiàn)更棒！祝賀你本學(xué)期被評為“博學(xué)小天使”！

劉遠(yuǎn)糅

聰明、可愛的遠(yuǎn)糅，對老師有禮貌，對同伴有愛心。你的小手很靈巧，會(huì)自已折疊衣服，起床后能快速地穿好鞋襪，衣物。一學(xué)期來，你對言語，認(rèn)知，運(yùn)動(dòng)等領(lǐng)域內(nèi)容掌握較好，在藝術(shù)方面，你舞姿優(yōu)美，歌聲甜美；在畫中，畫面比例處理合理，想像力豐富，顏色搭配合理，如果能將畫面內(nèi)容再畫大些就更完美了，加油！同時(shí)老師也希望寶貝在假期能多多閱讀，提高識(shí)字量。祝賀你本學(xué)期被評為“博學(xué)小天使”！

馬晨菲：

聰明、可愛的菲菲，對老師有禮貌，對同伴有愛心。你的小手很靈巧，會(huì)自已折疊衣服，起床后能快速地穿好鞋襪，衣物。一學(xué)期來，你對言語，認(rèn)知，運(yùn)動(dòng)等領(lǐng)域內(nèi)容掌握較好，在藝術(shù)方面，你舞姿優(yōu)美，歌聲甜美；在畫中，畫面比例處理合理，想像力豐富，如果能將畫面內(nèi)容再畫大些就更完美了，加油！同進(jìn)老師也希望寶貝在假期能多多閱讀，多多練習(xí)跳繩，讓自已變得更強(qiáng)大。祝賀你本學(xué)期被評為“進(jìn)步小天使”！

劉育秀

聰明、可愛的秀秀，對老師有禮貌，對同伴有愛心，在生活中，你對每一位同伴都會(huì)伸出援助之手，熱心的幫助他們。一學(xué)期來，你對言語，認(rèn)知，運(yùn)動(dòng)等領(lǐng)域內(nèi)容掌握牢固，是小朋友們學(xué)習(xí)的榜樣；特別是本學(xué)期學(xué)習(xí)的拼音，掌握得非常好，并能利用拼音拼讀不認(rèn)識(shí)的，很棒！藝術(shù)方面，你舞姿優(yōu)美，歌聲甜美；在畫中，畫面比例處理合理，想像力豐富，如果能將畫面內(nèi)容再畫大些就更完美了，加油！祝賀你本學(xué)期被評為“博學(xué)小天使”??！

王浩宇

你是一位聰明、能干的小朋友，喜歡動(dòng)腦筋、愛思考。在幼兒園你回答問題總是與眾不同。上課的時(shí)候你能認(rèn)真聽老師講課，積極舉手發(fā)言。這學(xué)期，你對拼音，識(shí)字、兒歌、詩詞、認(rèn)知領(lǐng)域等內(nèi)容掌握較好，由其是10以內(nèi)的加減法心算與100以內(nèi)的不進(jìn)位不退位加減法，你都做得非常棒！但是你有時(shí)不能堅(jiān)持完成任務(wù)，如涂色、數(shù)學(xué)練習(xí)，老師希望你能在下學(xué)期能控制好自己，堅(jiān)持認(rèn)真地完成每一件事情，那就更棒了。同時(shí)也希望寶貝在假期多復(fù)習(xí)本學(xué)期學(xué)習(xí)的拼音，為下學(xué)期的拼讀做好準(zhǔn)備。祝賀你本學(xué)期被評為“進(jìn)步小天使”！

喜歡你那可愛的笑容，你很誠實(shí)，對老師有禮貌，跟小朋友相處也非常好。你的小手很靈巧，會(huì)自已折疊衣服，起床后能快速地穿好鞋襪，衣物；還會(huì)用你靈巧的雙手描畫出美麗的圖畫，真好！對待事情你有著獨(dú)特的想法。本學(xué)期，你在語言表達(dá)、身體協(xié)調(diào)、動(dòng)手動(dòng)腦等各方面都有了進(jìn)一步的提高。在認(rèn)知領(lǐng)域中，對10以內(nèi)的加減法心算與100以內(nèi)的不進(jìn)位不退位加減法，你都做得非常棒！繼續(xù)努力！同時(shí)也希望寶貝能在較長的假期，多多復(fù)習(xí)拼音，多多閱讀，提高識(shí)字量，加油！祝賀你本學(xué)期被評為“博學(xué)小天使”!

譚栩鋒：

天資聰穎,活潑的鋒鋒，對人有禮貌、喜歡和小朋友在一起玩追趕游戲。喜歡動(dòng)腦筋、愛思考，在幼兒園你回答問題總是與眾不同。上課的時(shí)候你能認(rèn)真聽老師講課，積極舉手發(fā)言。這學(xué)期，你對運(yùn)動(dòng)，識(shí)字、兒歌、詩詞、認(rèn)知領(lǐng)域等內(nèi)容掌握較好，由其是10以內(nèi)的加減法心算與100以內(nèi)的不進(jìn)位不退位加減法，你都做得非常棒！如果寶貝兒在下學(xué)期的進(jìn)餐中不挑食，不掉飯粒，那就更好了。祝賀你本學(xué)期被評為“博學(xué)小天使”！

英語評語【篇6】

怎樣寫教學(xué)設(shè)計(jì)

一 課前系統(tǒng)部分

（一）教材分析

1、分析《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求。

2、分析每課教材內(nèi)容的整個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)中和每個(gè)模塊中的地位和作用。

（二）學(xué)情分析

1、分析學(xué)生已有的的認(rèn)知水平和能力狀況。

2、分析學(xué)生存在的學(xué)習(xí)問題。

3、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)需要和學(xué)習(xí)行為。

（三）教學(xué)目標(biāo)

1、確定知識(shí)目標(biāo)。

2、確定能力目標(biāo)、方法培養(yǎng)目標(biāo)及其教學(xué)實(shí)施策略。

3、確定引導(dǎo)學(xué)生情感態(tài)度，價(jià)值觀目標(biāo)的教學(xué)途徑及其教學(xué)實(shí)施策略。

（四）教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

（五）教學(xué)方式 介紹進(jìn)行課堂教學(xué)所需要采取的方法與技能。

（六）教具

1、教學(xué)環(huán)境的設(shè)計(jì)與準(zhǔn)備。

2、教學(xué)用具的設(shè)計(jì)與準(zhǔn)備。

二 課堂系統(tǒng)部分：

教學(xué)過程

（一）課前探究部分

（二）導(dǎo)入新課 設(shè)計(jì)出每節(jié)新課的教學(xué)引語，教學(xué)引語起到凝神，起興，點(diǎn)題的作用。

（三）師生互動(dòng)

1、設(shè)計(jì)出每節(jié)課的教學(xué)結(jié)構(gòu)（板書結(jié)構(gòu)）

2、寫出每步設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)目的（意圖）。 其中 ①、突出學(xué)生的主體地位。②、從學(xué)生的問題出發(fā)營造教學(xué)情境，設(shè)計(jì)教學(xué)問題并引導(dǎo)學(xué)生探究，解決問題。③、設(shè)計(jì)出師生互動(dòng)的方式。④、爭取準(zhǔn)備兩三種針對不同學(xué)生的教學(xué)安排。⑤、對教材內(nèi)容做適當(dāng)?shù)奶幚?，發(fā)揮出教材內(nèi)容之間的內(nèi)存邏輯聯(lián)系及育人作用。⑥、課堂教學(xué)要減少統(tǒng)一講解，增加學(xué)生的自主探究，增加學(xué)生的分組活動(dòng)。

（四）課堂總結(jié)部分

1、設(shè)計(jì)出針對教材知識(shí)內(nèi)容的系統(tǒng)的回憶問題及方案。

2、設(shè)計(jì)出教案，擴(kuò)展，升華學(xué)生思維的問題及復(fù)習(xí)鞏固方案。

（五）課后作業(yè) 體現(xiàn)方法

1、突出對教材知識(shí)點(diǎn)的回憶，理解與掌握。

2、突出引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)分析，解決問題。

三 課后系統(tǒng)部分： 教學(xué)后記

1、評價(jià)出你的每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)施結(jié)果。

2、對你的每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行及時(shí)的修改，補(bǔ)充，完善。

3、寫出你的教學(xué)感想，心得體會(huì)。 反思的主要內(nèi)容：

1、教學(xué)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了沒有？

2、教育，教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為具體的教學(xué)行為了嗎？通過什么方式轉(zhuǎn)化？

3、有沒有創(chuàng)造性的探究和利用教學(xué)資源。

4、教學(xué)設(shè)計(jì)最突出的亮點(diǎn)是什么？存在什么問題和癥結(jié)在哪里？

5、針對存在的問題，提出改進(jìn)的策略。

英語評語【篇7】

講座評論

1.板書設(shè)計(jì)精美，腳手架搭建巧妙，思維導(dǎo)圖運(yùn)用得當(dāng)。循序漸進(jìn)地引導(dǎo)學(xué)生，從單詞到句子再到章節(jié)，學(xué)生學(xué)得扎實(shí)，老師教學(xué)靈活，這堂課非常大氣實(shí)用，目標(biāo)達(dá)成率高。

2.在這堂課上，王老師首先展示了目標(biāo)，讓同學(xué)們對本課要學(xué)習(xí)的知識(shí)一目了然，有利于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。 這節(jié)課是英語翻轉(zhuǎn)課堂。教學(xué)方法豐富多彩，鼓舞人心。學(xué)生的素質(zhì)也很高。老師教得好，學(xué)生學(xué)得好。我真的很喜歡這堂課。

3.學(xué)生訓(xùn)練有素，再加上老師流利的口語，豐富的表情和動(dòng)作，這種氛圍對學(xué)生很有感染力，讓學(xué)生在表演時(shí)情緒升華，模仿購物活潑，積極購物。 創(chuàng)建了一個(gè)非常好的拼音課。

英語評語【篇8】

這節(jié)課屬于任務(wù)型教學(xué)，整節(jié)課老師與學(xué)生關(guān)系融洽，互相配合，默契度非常之高。老師引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)，完成教學(xué)任務(wù)。老師熟悉新課標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，面向全體同學(xué)，在達(dá)到要求的基礎(chǔ)上，讓不同學(xué)生有不同發(fā)展，同時(shí)也以學(xué)生為中心，整節(jié)課利用活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探討學(xué)習(xí)，讓學(xué)生積極主動(dòng)的配合課程。

這節(jié)課屬于任務(wù)型教學(xué)，這節(jié)課屬于任務(wù)型教學(xué)，整節(jié)課流程流暢，任務(wù)直接斜街非常好，學(xué)生清晰明白老師的教學(xué)流程，學(xué)習(xí)任務(wù)?？梢娎蠋煹慕虒W(xué)設(shè)計(jì)的科學(xué)性，也看出老師的教學(xué)專業(yè)素質(zhì)高。

除了時(shí)間上的不完美，這次課給人感覺時(shí)間過得很快，因?yàn)檎?jié)課有活動(dòng)在支撐，自始至終的活動(dòng)教學(xué)，梯度有序的學(xué)習(xí)過程，自始至終的形成性評價(jià)，有效的獎(jiǎng)勵(lì)，學(xué)生積極參與展示，培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力的積極嘗試，整合教材資源和自編資源，這也體現(xiàn)特級(jí)教師的教師魅力，讓人不禁佩服趙老師。

英語評語【篇9】

1.教學(xué)有個(gè)性，有自己的特點(diǎn)與風(fēng)格。在教學(xué)設(shè)計(jì)上有新的突破，課堂給人耳目一新的感覺。

2.X老師的課注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)，討論式，參與式運(yùn)用自如，揮灑入流。備課充分講解精辟重點(diǎn)突出善于調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。思路清晰語言流暢安排合理效果良好。

3.教學(xué)重難點(diǎn)突出，板書清晰有條理。教學(xué)步驟設(shè)計(jì)合理，由淺入深，循序漸進(jìn)。

4.教學(xué)過程思路清晰，始終圍繞教學(xué)目標(biāo)。把握重點(diǎn)，突出難點(diǎn)。教師能夠引導(dǎo)學(xué)生開展觀察操作比較猜想推理交流等多種形式的活動(dòng)，使學(xué)生有效地經(jīng)歷數(shù)學(xué)知識(shí)的形成過程教師能根據(jù)具體的教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐自主探索合作交流等。體現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)思維方式，培養(yǎng)思維能力反思能力和動(dòng)手操作能力。能夠從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，充分相信學(xué)生自己會(huì)學(xué)。關(guān)注學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生在課堂上能夠主動(dòng)參與積極交往和諧互動(dòng)。教態(tài)親切儀表端莊舉止自然。教學(xué)民主，師生關(guān)系平等和諧，尊重學(xué)生，對學(xué)生有耐心。教師的應(yīng)變和調(diào)控課堂能力強(qiáng)，教學(xué)效果：達(dá)到預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)效果好。學(xué)生思維活躍，信息交流暢通;學(xué)生會(huì)學(xué)，課堂氣氛好。使學(xué)生在獲得必要的基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的同時(shí)，促進(jìn)學(xué)生情感態(tài)度和價(jià)值觀的和諧發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力與創(chuàng)新意識(shí)。

5.X老師在課堂上能把握學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，通過復(fù)習(xí)舊知導(dǎo)入新知，注意解題的示范作用，課堂容量足，條理清晰。但課堂少活潑，很多可由學(xué)生解決的由教師替代了，拖堂也較長。

6.本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容是與學(xué)生生活學(xué)習(xí)緊密結(jié)合息息相關(guān)的課題，教師授課中有針對性地探討了學(xué)生面臨的問題及相應(yīng)對策，教學(xué)中能密切結(jié)合校園內(nèi)及學(xué)生身邊熟悉的事件開展教學(xué)，深入淺出，啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行思考，開展討論。教師語言表述清晰精要幽默。建議教師要對學(xué)生的分析提煉總結(jié)問題的能力加強(qiáng)培養(yǎng)，提高要求。

7.X老師以淵博的知識(shí)，青春的激昂，璀璨的語言，悅耳的語音，扮演者精典式的演講，令人心悅誠服，耳目一新，有身臨其境之感，真是眾妙畢絕啊。本節(jié)課引經(jīng)據(jù)典，恰如其分，啟發(fā)深思，事半功倍，旁敲側(cè)擊，循循善誘。無粉飾之患，無喧賓奪主之影。X老師注重讀，讀是語文教學(xué)的根，抓住了讀，就抓住了整個(gè)語;書讀百遍，其義自見，這是睿智的選擇。

8.教師組織課堂教學(xué)效果好，語言清晰，能注重學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，問題設(shè)計(jì)富有啟發(fā)性。

9.該專題內(nèi)容豐富多彩，一定程度上積淀了學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，學(xué)生參與多，課件精美，涉及知識(shí)范圍廣，開闊學(xué)生眼界，點(diǎn)面結(jié)合加練筆，讓學(xué)生對鳥的認(rèn)識(shí)逐步深入，效果較好。

10.本節(jié)語法課內(nèi)容緊扣知識(shí)要點(diǎn)，所選內(nèi)容突出了重點(diǎn)難點(diǎn)，加深了學(xué)生的體會(huì)，便于學(xué)生理解。教師語法授課中講解能注意引導(dǎo)啟發(fā)。在課堂中學(xué)生朗讀能力培養(yǎng)還略顯欠缺，各環(huán)節(jié)緊湊性還可加強(qiáng)，老師對學(xué)生紀(jì)律要提高要求。

英語評語【篇10】

今天，作為一名年輕的高中英語教師，我懷著學(xué)習(xí)的心態(tài)認(rèn)真觀看了紀(jì)筠老師的教學(xué)錄相，受易良多。

首先，聽紀(jì)老師的課，給我很舒服的感覺，紀(jì)老師口語流利，教態(tài)自然，師生關(guān)系融洽。教學(xué)步驟清晰，能夠正確使用英語進(jìn)行教學(xué)，語言清晰，表達(dá)準(zhǔn)確。沒有刻意做秀的表演，很真實(shí)。

紀(jì)老師的課，在我看來有以下幾處亮點(diǎn)：

1．對生單詞和短語的處理。

紀(jì)老師沒有象傳統(tǒng)的教學(xué)那樣，告訴學(xué)生其漢語意思，而是給出生詞所在的句子，讓學(xué)生通過對句子的理解來猜測該詞的含義，并給予指導(dǎo)和幫助，在這之后，又立即帶著學(xué)生舉例運(yùn)用該詞匯，讓學(xué)生學(xué)以至用。

2．課堂設(shè)計(jì)新穎，任務(wù)性強(qiáng)。

新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)任務(wù)型的教學(xué)模式，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與和合作等方式，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功。紀(jì)老師的每一個(gè)教學(xué)步驟都給學(xué)生安排了任務(wù)，尤其是在discussion這部分，師生完成的特別好。首先紀(jì)老師選了學(xué)生們所熟悉的三位不同風(fēng)格有著不同人生的三位名星，讓學(xué)生去辯論他們是否愿意當(dāng)明星，并闡述理由，使課堂氛達(dá)到了高潮。在學(xué)生進(jìn)行討論的同時(shí)，紀(jì)老師在屏幕上循環(huán)播放了一些名星參加各種活動(dòng)的照片和一些生活照，旨在通過這些照片給學(xué)生們以引導(dǎo)，可謂用心良苦。當(dāng)然，學(xué)生們的精彩演繹也給這節(jié)課增色不少。

英語評語【篇11】

1.在校表現(xiàn)較好，能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。上課專心聽講，積極思考，學(xué)習(xí)成績良好。望今后能在勤奮學(xué)習(xí)之余多參加一結(jié)些有益的活動(dòng)，使各方面素質(zhì)都得到提高!

2.你聰明伶俐，思維敏捷，優(yōu)美的文字令老師贊嘆!同學(xué)們也羨慕你。但不知為什么，你的心里似乎找不對集體的位置。似乎總有同學(xué)來打你的"小報(bào)告"。并且，老師很難在你身上找到那樣那我們每個(gè)同學(xué)都相當(dāng)重要的東西--上進(jìn)心。假如你能糾正你的這些不良態(tài)度，老師相信，你將是最棒的!努力吧!

3.你有一付熱心腸，關(guān)心集體，樂于助人，和同學(xué)們?nèi)谇⑾嗵?，你思維敏捷，聰穎靈活，課堂上經(jīng)常聽到你精彩的答問，你要求上進(jìn)，充滿自信，學(xué)習(xí)上永不言敗。你常常"失控"，拖拉作業(yè)，堆積如山，望你在新的一年里早日搬掉逐個(gè)塊絆腳石，爭取更大的進(jìn)步。

4.你思維敏捷，學(xué)習(xí)勤奮。喜歡開動(dòng)腦筋思考問題，有一定的分析能力。你勤于思攷，所學(xué)知識(shí)能夠舉一反三，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的調(diào)整，老師驚喜的發(fā)現(xiàn)你已完全適應(yīng)了高中學(xué)習(xí)生活，半期考中的表現(xiàn)證明了你不應(yīng)是弱者。但老師同樣要提醒你，只有持之以恒，方能立于不敗之地，你能做到嗎?我們期望你能再次給我們一個(gè)肯定的答復(fù)。

5.知道嗎，最近，你的進(jìn)步可真大啊!你的每一點(diǎn)進(jìn)步，老師都為你感到高興。每次老師表揚(yáng)時(shí)，總有你的名字。你的漂亮的字跡，你那高高舉起的小手，你那正確無誤的回答，都讓老師深切地體會(huì)到你在越變越好!繼續(xù)加油，你將會(huì)時(shí)最出色的!

英語評語【篇12】

教師的語音標(biāo)準(zhǔn)，可以對學(xué)生起到示范作用。英語基本功扎實(shí)，教態(tài)親切自然。

2.巧妙運(yùn)用語言描述和提問創(chuàng)造情境，讓學(xué)生進(jìn)入

景動(dòng)情，使其感染，并以積極的態(tài)度投入到學(xué)習(xí)中。

3.教師的懷疑有效激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，使學(xué)生在沒有心理壓力的情況下獨(dú)立參與學(xué)習(xí)，給學(xué)生留下了充足的展示空間

展示個(gè)性和能力，教師也發(fā)揮主導(dǎo)作用。

縱觀整節(jié)課，學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高漲，師生互動(dòng)良好，配合默契，取得了良好的學(xué)習(xí)效果。

5.本次教學(xué)活動(dòng)是單詞、短語、句型的組合教學(xué)活動(dòng)。教師注重學(xué)生聽、說、讀、寫技能的培養(yǎng)，有效提高了學(xué)生的綜合英語能力。同時(shí)，教師扎實(shí)的教學(xué)技能得到了充分體現(xiàn)。

6、該教師在教學(xué)過程中牢牢地抓住了學(xué)生的注意力，不失時(shí)機(jī)地精心制造教學(xué)的亮點(diǎn)，把課堂教學(xué)推向了高潮，使學(xué)生達(dá)到情緒高漲、智力振奮的積極狀態(tài)。

7.在實(shí)施本課程的教學(xué)中，教學(xué)目的明確，重點(diǎn)和難點(diǎn)突出，教學(xué)方法靈活科學(xué)，講課思路清晰，善于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，課堂控制能力強(qiáng)。

8.學(xué)生活動(dòng)充分，參與面廣，積極性高，充分體現(xiàn)了新課程改革的精神。師生全面互動(dòng)的教學(xué)模式生動(dòng)地詮釋了以學(xué)生為主體的先進(jìn)教學(xué)理念。

9.德育和人文主義思想自始至終滲透到整個(gè)課堂的教學(xué)中;教師英語素質(zhì)優(yōu)秀，始終體現(xiàn)英語教學(xué)的新思想、新理念，牢牢把握英語學(xué)習(xí)的本質(zhì)——中學(xué)。

10.這門課教學(xué)的精彩之處在于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，激活學(xué)生的思維。教師善于指導(dǎo)和引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而促進(jìn)學(xué)生進(jìn)入積極的思維狀態(tài)，為這門課的精彩教學(xué)做好充分的準(zhǔn)備。

11.教師在課堂上充滿熱情、最佳心情和高昂的教學(xué)激情感染了學(xué)生，調(diào)動(dòng)了教學(xué)氛圍，引起了學(xué)生的心理共鳴，進(jìn)入了最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)，教學(xué)效果顯著。

12.教師準(zhǔn)確把握懷疑

方向，設(shè)置了學(xué)生感興趣的問題，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生進(jìn)入了積極的思維狀態(tài)。

13、巧妙設(shè)計(jì)了教學(xué)任務(wù)，再現(xiàn)生活情景。

英語評語【篇13】

1.你是個(gè)好學(xué)上進(jìn).樂于助人的好孩子。作為一名班干部，你能以高標(biāo)準(zhǔn).嚴(yán)要求來要求自己和同學(xué)，不愧為同學(xué)們的榜樣。在學(xué)習(xí)上，你能做到一絲不茍.勤思多鉆，取得了可喜的成績。繼續(xù)加油，希望你成為新時(shí)代的優(yōu)秀學(xué)生!

2.你是一個(gè)文靜可愛的女孩。一直以來，誠實(shí)善良的你就懂得去關(guān)心同學(xué)，默默地為班集體做事。有這樣的學(xué)生我感到驕傲。你上進(jìn)心強(qiáng)，學(xué)習(xí)自覺主動(dòng)，成績有一定的進(jìn)步。在新的一年里，你一定會(huì)有新的表現(xiàn)，對嗎?加油哦!

3.你是位聰明又樂觀的大男孩，有段日子，你對待學(xué)習(xí)有所松懈，老師看在眼里，急在心里，最后階段你很努力也收獲到了結(jié)果，老師想告訴你：無論遇到什么事情都不能選擇逃避，在今后日子多一份踏實(shí).多一分認(rèn)真，你能走的更遠(yuǎn)。

4.你是個(gè)聰明的孩子，熱愛學(xué)習(xí)，思維敏捷，反應(yīng)快，喜歡表現(xiàn)自己。在紀(jì)律上有進(jìn)步。如果你能在紀(jì)律上更嚴(yán)格要求自己，自覺學(xué)習(xí)你會(huì)更棒的!

5.你是一個(gè)活潑.開朗的女孩。你尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，上課能專心聽講，積極思考，按時(shí)完成作業(yè)，你寫的字也越來越漂亮。希以后積極舉手，大膽發(fā)言，爭取更大的進(jìn)步。

6.看到你，總感覺你像個(gè)小哈利波特，聰明懂事，惹人喜愛。每次見到老師你總是熱情地向老師打招呼，做事也積極主動(dòng)，喜歡幫助同學(xué)打掃衛(wèi)生。學(xué)習(xí)上非常用心，是個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，尤其看到你寫得一手好字和畫出的一幅幅美麗的圖畫時(shí)，總是給老師和同學(xué)們一種美的享受。繼續(xù)努力吧!相信你會(huì)更加優(yōu)秀!

7.你一直是個(gè)很棒的'班干部，課堂上你思維敏捷，發(fā)言精彩，更令大家羨慕的是，你做得幾樣精美的手工，實(shí)在了不起!只是讓老師奇怪的是：為什么做事你總是慢吞吞的?這使你與好成績總是失之交臂，真可惜呀!你那么聰明，肯定知道該怎么做，對嗎?

8.郝佳林：老師總訝異于你寫作業(yè)的神速，而且大多數(shù)情況，字跡工整，完全正確，那時(shí)候，我很高興。但是，你發(fā)現(xiàn)沒有，也有為數(shù)不少的時(shí)候，你的作業(yè)表現(xiàn)出的字跡潦草.馬虎粗心是那么明顯。你是個(gè)頭腦聰明又熱愛學(xué)習(xí).積極向上又團(tuán)結(jié)同學(xué)的好學(xué)生，讓我贊賞的還有你的好聲音，但它卻總會(huì)不合時(shí)宜響起，你若不改掉這些小毛病，以后變成大毛病該會(huì)怎么樣呢?“小病不治，變成大病那就危險(xiǎn)啦!”你明白嗎?

9.你是個(gè)乖巧.聰明.有禮貌的男孩。在學(xué)校，你學(xué)習(xí)積極，尊敬老師，友愛同學(xué)，字跡工整漂亮，在數(shù)學(xué)思維競賽中，你獲得了120滿分的好成績，不愧是數(shù)學(xué)課代表，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。老師為你感到自豪。老師希望你不但成績好，平時(shí)還要大膽一些，積極鍛煉你的組織能力，幫助其他同學(xué)共同進(jìn)步。老師期待你能成為一名優(yōu)秀的班干，成為老師的好幫手!

10.你是一個(gè)懂事聽話的孩子，熱愛學(xué)，自覺遵守紀(jì)律，積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)合作，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。老師喜歡你，愿你在今后的學(xué)習(xí)中更加主動(dòng)，爭取更好的成績!

11.你是個(gè)聰明可愛的孩子，熱愛學(xué)習(xí)，工作責(zé)任心強(qiáng)，自覺遵守紀(jì)律，積極主動(dòng)參與學(xué)，勤學(xué)好問學(xué)習(xí)成績拔尖。老師很喜歡你，愿你戒驕戒躁?duì)幦「玫某煽儭?/p>

12.關(guān)巾雄：你是個(gè)敢講真話.能做實(shí)事，善于思考，敢作敢為的孩子，雖然平時(shí)你默默不語，卻看得出你樣樣要強(qiáng)。你富有朝氣與信心，常能帶給班級(jí)一股活潑與清新的氣息，你能與同學(xué)融洽相處，愛好文娛表演，英語出色，是大家最滿意的領(lǐng)讀員。老師希望你以后寫作業(yè)再認(rèn)真一點(diǎn)，那字體和你本人可真不協(xié)調(diào)啊，那么漂亮的眼睛看東西要看清楚，不要著急!愿你揚(yáng)長避短，勤奮學(xué)習(xí)，爭做全面發(fā)展的好學(xué)生!

13.你是一個(gè)思維很活躍的男孩，上課能積極開動(dòng)腦筋，可是你在學(xué)習(xí)上的熱情不夠，有時(shí)會(huì)給人一種懶洋洋的感覺，作業(yè)書寫也不夠認(rèn)真，老師期待著你的進(jìn)步!

14.楊博：每當(dāng)看到你值日時(shí)在教室里忙碌的身影，我看在眼里，喜在心里，多好的學(xué)生!你的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)是差了一些，后半學(xué)期你的作業(yè)情況也不太好，老師很為你著急，但你也不要有太多壓力，不必提心吊膽，不要灰心，“世上無難事，只怕有心人”，只要你學(xué)習(xí)專心些.勤奮些.細(xì)心些，不懂就問。你的成績會(huì)趕上來的。要有自信，老師.家長.同學(xué)都在關(guān)心你.支持你!等你的好消息噢!

15.老師知道你非常懂事，非常勤快，也非常想進(jìn)步。但是光想是沒有用的，貪玩和得過且過是無能的表現(xiàn)。你想成為老師心目中的男子漢嗎?那么從現(xiàn)在開始你就應(yīng)該發(fā)奮學(xué)習(xí)，自覺遵守紀(jì)律。

英語評語【篇14】

作文評語如何寫？

評語寫作首先看要求，本次作文要求是什么，對癥下藥就可寫了。

如本次作文是寫校園風(fēng)景的散文，要求有描寫有抒情。那么看學(xué)生有沒有描寫，寫得好不好，是否細(xì)膩，是否形象。描寫中有沒有抒情，筆端帶不帶情感。再看是否寫成了說明文樣的文字。評語下筆就可從這些方面著手。

當(dāng)然不是面面俱到，而是要一下子指出學(xué)生作文的優(yōu)點(diǎn)和不足

優(yōu)點(diǎn)總是能找到的，如觀察他有沒有，是否細(xì)致，可表揚(yáng)；描寫是否形象，可表揚(yáng)；結(jié)構(gòu)是否合理，語言是否流暢；抒情是否合理都可表揚(yáng)?？偰苷业奖頁P(yáng)的地方。

不足指出，可委婉一點(diǎn)。如：

本文描寫很見特色，看出作者經(jīng)過了觀察，三四節(jié)寫得生動(dòng)。但文章在主題的表達(dá)方面還有欠缺，作者要表達(dá)什么樣的感受？描寫過后的議論抒情不可少，可在結(jié)尾點(diǎn)一下，以突出主題。

第二，我覺得評語切忌套話，要娓娓道來，讓學(xué)生看了心服口服外，還受到鼓舞。這樣評語就需帶些感情色彩。如有時(shí)不直接點(diǎn)出缺點(diǎn)，可這樣說：

可以看出你寫得很用心，文章篇幅較長，但記敘文一般以800字為宜。你再讀一讀文章，看

第四節(jié)和第七節(jié)的語言，體會(huì)老師改過的，是不是去掉了些多余的話，語言更簡潔流暢了？ 有時(shí)可這樣說：

你在文中用了較多的華詞麗句，看出你平時(shí)的閱讀面挺廣的。不過有些句子沒有你自己獨(dú)特的東西，如果用自己的口語自然表達(dá)，效果可能更好。你可以讀一讀朱自清的＜春＞，全篇成語用得很少，卻清新自然。要仔細(xì)感悟什么樣寫景的句子是好句子。

第三，老師要用心。你的評語要讓學(xué)生知道你確是認(rèn)真讀過作文，而且有真知灼見，不是敷衍了事的，學(xué)生會(huì)認(rèn)真體會(huì)你的評語。有時(shí)即使你說得很嚴(yán)厲，學(xué)生也不會(huì)有反感。

作文和練筆評語寫得好，學(xué)生如果能達(dá)到喜歡讀你的評語的地步，你的評語也就成功了。寫作教學(xué)也能收到事半功倍的效果。

怎樣寫好小學(xué)生作文評語

作文評語是作文教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，作文評語寫得是否恰當(dāng)，評價(jià)是否準(zhǔn)確，對學(xué)生作文水平的提高起著至關(guān)重要的作用。特別是小學(xué)生，這種作用顯得尤為重要。那么，怎樣寫小學(xué)生的作文評語才能最有效地發(fā)揮其指導(dǎo)和激勵(lì)作用呢?

一、評語應(yīng)有個(gè)性。首先評語要新，要有鮮明的個(gè)性色彩，要有獨(dú)到的見解，盡可能做到與眾不同，力求突出一個(gè)“新”字。不能千篇一律都是“語句通順，內(nèi)容具體，書寫工整”等幾種空洞的程式化的評語。其次，評語要符合學(xué)生個(gè)性。其實(shí)每個(gè)學(xué)生的作文都有自己的個(gè)性特點(diǎn)，如立意、謀篇布局的整體思路以及語言風(fēng)格，遣詞造句甚至字跡是否工整等，對這些情況作出明確細(xì)致的評價(jià)，這樣，學(xué)生才能借助評語了解或認(rèn)識(shí)自己的作文狀況。

二、評語要具體化。教師應(yīng)根據(jù)不同學(xué)生，不同的文章，提示解決問題的方法和突破口，讓學(xué)生有的放矢，明白從何下手，如何修改。如學(xué)生寫游記內(nèi)容空洞，如果評語只寫“內(nèi)容空洞”幾個(gè)字，學(xué)生就很難準(zhǔn)確把握，不知從哪里去修改。如果老師能具體一點(diǎn)寫，效果則天壤之別。如：“這個(gè)景點(diǎn)不錯(cuò)，老師很想欣賞那里的風(fēng)光，你能按一定的順序具體告訴我嗎?最有特色的是哪里?你最喜歡哪里，為什么?”學(xué)生看到這樣具有啟發(fā)性的評語，定會(huì)受到啟發(fā)，把景物寫具體，寫出真情實(shí)感來。

三、評語要多鼓勵(lì)，少批評。小學(xué)生寫作文是初學(xué)初練，缺點(diǎn)毛病自然不少，這是正常的。但如果你仔細(xì)去看，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)他們有閃光的地方。如一個(gè)字一個(gè)詞或一句話，能用上教學(xué)中新學(xué)到的一個(gè)新詞新句，新的表達(dá)方法，教師如能贊賞，批上一個(gè)“好”!“棒!”或“這個(gè)比喻真恰當(dāng)!”“你真會(huì)運(yùn)用!”等，學(xué)生看后，定會(huì)受到鼓勵(lì)。盡量避免要求過高，學(xué)生作文寫

不好，老師大筆一揮“重寫”，“你的文章沒法看”等。這樣學(xué)生就會(huì)認(rèn)為自己的作文一無是處，失去寫好作文的信心，形成怕寫作文的心理恐懼，作文教學(xué)活動(dòng)難以為繼。

四、評語要體現(xiàn)人文性。對學(xué)生習(xí)作中的問題，教師要站在理解，尊重學(xué)生的角度，改變以往作文評語中作為說教者的形象，用商量詢問的口吻與學(xué)生進(jìn)行平等、耐心的心靈交流，讓學(xué)生在充滿人性化的氛圍中感受教師對他的關(guān)愛，激發(fā)寫作興趣。如：這個(gè)詞是不是可以換一個(gè)?你看這樣好嗎?這句話太長了，用標(biāo)點(diǎn)把它分開行嗎?如遇到抄襲他人文章，在評語處寫上：老師和你一樣非常欣賞這篇文章，但老師更希望能讀到你的佳作!充滿人文關(guān)懷的言語，不僅保護(hù)學(xué)生的自尊心，而且讓學(xué)生輕松地接受批評并改正。

無論怎樣，作為語文教師要重視作文評語的寫作，對教師來說三言兩語，信手拈來的作文評語，對學(xué)生可是字字重千斤，直接影響到他們的作文水平的提高，所以，必須字斟句酌。

怎樣給學(xué)生作文寫評語

評語，也叫批語，就是對學(xué)生的作文進(jìn)行評價(jià)，提出優(yōu)缺點(diǎn)并分析原因或給予提示的話。評語所涉及的范圍很廣，小到標(biāo)點(diǎn)、格式，大到思想觀點(diǎn)、寫作態(tài)度等。

無論是居于文中寥寥數(shù)語的眉批，還是居于文末三言五語的總批，作文評語作為作文教學(xué)的一個(gè)環(huán)節(jié)，作為作文指導(dǎo)的一個(gè)步驟，對語文教師和學(xué)生都有不容輕視的意義。就教師而言，學(xué)生是否達(dá)到自己在作文指導(dǎo)時(shí)所提出的要求，自己是否實(shí)現(xiàn)了預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)，今后應(yīng)該如何確定作文教學(xué)的坐標(biāo)和方向，往往要通過作文評語傳達(dá)給學(xué)生；就學(xué)生而言，苦心經(jīng)營的一篇小文，老師看后是否認(rèn)可，有哪些優(yōu)點(diǎn)，哪些不足，長處如何發(fā)揚(yáng)，短處如何該正，常常要在作文評語中得以了解?？梢娮魑脑u語不僅是學(xué)生作文成績的總結(jié)，也是教師作文教學(xué)成效的歸納，是聯(lián)結(jié)教師和學(xué)生的紐帶和歸納，是聯(lián)結(jié)教師和學(xué)生的紐帶和中介。因此，教師必須重視并寫好作文評語。那么，寫好小學(xué)生作文評語應(yīng)把握好哪些原則呢？

鼓勵(lì)為主。教師在批改學(xué)生作文時(shí)，要留心學(xué)生的進(jìn)步，哪怕是極其微小的進(jìn)步，在評語中應(yīng)該指出來，給予肯定的贊揚(yáng)。有時(shí)優(yōu)點(diǎn)并不容易發(fā)現(xiàn)，甚至要教師帶著放大鏡去看。即使是對學(xué)生習(xí)作中的不足之處，也應(yīng)該用一種商量 式的評語。如：“這個(gè)詞是不是可以換一個(gè)？”“這句話太長了，用標(biāo)點(diǎn)把它們分開行嗎？”等。而要盡量避免一些判決書式的冷冰冰的評語。如：“語句不同，條理不清，中心不明確”等。會(huì)挫傷孩子的寫作積極性和自信心。要盡可能讓學(xué)生從老師的評語中看到自己的長處和閃光點(diǎn)，一此來增強(qiáng)學(xué)生的能力感和成就感，讓他們感到自己能行，增強(qiáng)他們的自信心。

表揚(yáng)鼓勵(lì)決不是盲目的吹捧、廉價(jià)的 贊揚(yáng)，而是事實(shí)求是，恰如其分，同時(shí)也不排斥滿腔熱情地指正。例如有這樣一多評語：“你的文章如春雷般喚醒沉睡的大地，為新的一天增添新綠……”很有詩意，也很美，但對小學(xué)生來講，太深?yuàn)W了，不懂其中蘊(yùn)含的真正意思。古人云：“數(shù)子十過，不如獎(jiǎng)其一長?！卑盐蘸霉膭?lì)為主的原則，寫好評語，讓學(xué)生體會(huì)到寫作的成功和樂趣。

評有所指。這里的“所指”，即是要有真對性，要有的的放矢，而不要千篇一腔，翻來覆去老是那么幾句套話、空話。

呂叔湘先生曾談到他讀小學(xué)時(shí)一位語文老師批改作文的一位語文老師批改作文的一個(gè)特點(diǎn)，“就是對不同的人有不同的批改重點(diǎn)。有人錯(cuò)別字多，就著重批他的錯(cuò)別字；有人說話羅嗦，就著重批他的羅嗦；有人說話不照前顧后，就著重批他的失于照應(yīng)。因此往往同一種錯(cuò)誤，在這個(gè)同學(xué)的本子上隨手改掉，評語中并不提什么，在那個(gè)同學(xué)的本子上就要先批一通再動(dòng)筆改。當(dāng)然，著重點(diǎn)不是一成不變的，一個(gè)缺點(diǎn)克服了，另一件事又提到日程上來了。這段話給我們這樣的啟示：小學(xué)生初學(xué)習(xí)作，難免會(huì)有這樣那樣的問題、毛病，我們不能從文學(xué)的高度去要求同時(shí)們，也不可能指望一次評語能解決所有問題，而應(yīng)因文而異，有所針對，有所側(cè)重，各個(gè)擊破，最終取得寫作水平的全面提升。

評語的針對性還要做到因人而異。小學(xué)生的性格是各不相同的，有人驕傲，有人謙虛，有人進(jìn)取，有人懶惰，因而導(dǎo)致了他們對接受事物有不同的一面。所以，寫作文評語時(shí)，還應(yīng)站在學(xué)生的角度，去品味你寫的作文評語會(huì)給他帶去正面還是負(fù)面的影響。對易驕傲的學(xué)生大肆渲染地加以表揚(yáng)，只會(huì)讓他驕傲自滿，不思進(jìn)取。只有誠懇地向他提出不足之處，并提出殷切的希望，才可讓他清楚、正確地認(rèn)識(shí)自己、改進(jìn)自我。對懶惰的學(xué)生不可以夸贊他簡短的習(xí)作為精練之作，只有勉勵(lì)中加一絲認(rèn)可方能讓他認(rèn)識(shí)到自己的可取與不可取之處。生動(dòng)有趣。一位學(xué)生在習(xí)作中有一段離了題的描寫。他啊的語文老師用一個(gè)特大有力的紅“X”把它給“斃”了。評語自然是毫不留情的硬梆梆的判決書式的語句：“離題萬里，亂址一通，不如不寫！”

簡單的三個(gè)詞，使學(xué)生如聞老師的責(zé)罵之聲。似睹老師的不屑之態(tài)。這樣的評語怎能叫學(xué)生有研讀的興趣呢？即使勉強(qiáng)讀了，恐怕也之會(huì)對作文心灰意冷。這當(dāng)然與我們給作文寫評語的目的大相徑庭。

活潑好動(dòng)的小學(xué)生喜歡在生動(dòng)有趣的語言中獲得收益，喜歡在歡聲笑語中捂出道理。學(xué)生喜歡的語文老師大多是幽默風(fēng)趣、知識(shí)廣博、能說會(huì)道的。給學(xué)生寫評語也是這樣，一條有趣的評語學(xué)生會(huì)竟相傳閱，仔細(xì)體會(huì)評語中的“味道”，最終捂出其中的道理。

評語的生動(dòng)活潑、幽默風(fēng)趣也要掌握分寸，否則使學(xué)生認(rèn)為老師在諷刺他，從而產(chǎn)生抵觸情緒，那樣就弄巧成拙了。

合乎規(guī)范。作文評語是寫給學(xué)生看的，是對學(xué)作文和人的評點(diǎn)和指導(dǎo)。其目的之一就是要給學(xué)生做出一個(gè)榜樣。所以教師在寫評語時(shí)，各方面都要做到合乎規(guī)范。要求學(xué)生做到的事，老師首先要做到。

老師寫的評語，卷面要干凈、整齊，使人看了感到舒服；遣詞造句要力求準(zhǔn)確、生動(dòng)；標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用要恰當(dāng)，合乎規(guī)范；書寫漢字要正確、工整，不寫不規(guī)范的簡體字。如果老師龍飛鳳舞的寫上幾個(gè)字：字跡不工整，錯(cuò)別字太多。很難想象學(xué)生會(huì)從中獲得什么有益的啟示。精彩的作文評語會(huì)給學(xué)生寫作水平的提高提供有益的幫助，也會(huì)使學(xué)生變得自尊、自愛、自信、自強(qiáng)，引導(dǎo)學(xué)生走上正確的人生道路。作文評語為老師和學(xué)生架起溝通和交流的橋梁，讓老師和學(xué)生共同享受著教與學(xué)的樂趣。

英語評語【篇15】

1.當(dāng)你為一道難題凝神沉思時(shí)，當(dāng)你在課堂上舉起小手時(shí)，當(dāng)看到你在這次校跳長繩比賽中飛躍時(shí)……作為老師的我，是多么的高興!如果你能夠抓緊時(shí)間，精力集中，踏實(shí)認(rèn)真，不被不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣淹沒，多交善于學(xué)習(xí)的好朋友，那么，我想目前你的成績不會(huì)如此不盡人意的。希望你在下學(xué)年能夠繼續(xù)往前趕，相信你會(huì)取得好成績的!

2.該生在校表現(xiàn)較好，能遵守學(xué)校紀(jì)律，做到不遲到、曠課、上課基本上能專心聽講，作業(yè)也能及時(shí)完成，但成績一般，望能更刻苦，更努力，爭取更好成績。

3.你，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，但從不驕傲自滿;處處遵守紀(jì)律，但依舊天真活潑;平時(shí)說話聲音雖啞，但課堂上能響亮地回答問題。老師打心眼里喜歡你!如果你能重視體育活動(dòng)，多參加體育鍛煉，就能使懂事的你更添朝氣，那么你定會(huì)更加討人喜歡!如果注重?zé)嵝陌嗉w工作并協(xié)助老師完成班級(jí)工作，并且廣泛閱讀課外書籍，必將為你的人生增添光彩。希望你繼續(xù)努力，成為全面發(fā)展的好學(xué)生。

4. xx：老師一直為你有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)積極性和班級(jí)榮譽(yù)感而高興;當(dāng)然也為你所取得的成績感到高興;但你也要知道學(xué)習(xí)尤如急流劃舟，不進(jìn)則退。希望你能再接再勵(lì)，爭取更好的成績。

5.是一個(gè)令家長欣慰，令老師驕傲的乖乖女。溫順平和的性格使你與身邊的每個(gè)人都相處得很好，至于學(xué)習(xí)，你更是認(rèn)真，精益求精。批你的作業(yè)是老師的一種享受!你不愧是老師的小助手，同學(xué)們的好榜樣，爸爸媽媽的好孩子。如果你能加強(qiáng)體育鍛煉，在運(yùn)動(dòng)場上表現(xiàn)出你的拼搏精神，那么你將會(huì)成為一個(gè)多么出色的女孩啊!老師期待著你這顆明星能發(fā)出更加耀眼的光芒!

6.張懿你活潑、可愛，腦子比較靈活，生字聽寫總會(huì)記得要聽寫的每一個(gè)字。每日一句的背誦你總是大大超前。你有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)積極性和很強(qiáng)的學(xué)習(xí)自覺性。可不知什么時(shí)候，你結(jié)交了一個(gè)“壞朋友”，他常常使你考試失去得“優(yōu)秀”的機(jī)會(huì)，多可惜呀!這個(gè)壞朋友就是“馬虎粗心”。希望你寒假多看課外書和作文書，使作文寫得更具體更生動(dòng)。

7.你是一個(gè)文靜、可愛的孩子。但在課堂上不敢大膽發(fā)言，作業(yè)每次都完成得很好，學(xué)習(xí)上比較認(rèn)真、可惜成績不夠穩(wěn)定。能認(rèn)真做好值日工作，勞動(dòng)認(rèn)真負(fù)責(zé)。可你太文靜了，要多與同學(xué)溝通。望你繼續(xù)努力，老師關(guān)注著你的進(jìn)步。三、成績較差

8.該生在校較聽老師的話，團(tuán)結(jié)同學(xué)，上課認(rèn)真聽講，積極回答問題，自動(dòng)舉手到黑板上進(jìn)行練習(xí)，學(xué)業(yè)成績一般，望今后繼續(xù)努力爭取更好的成績。

9.你上課認(rèn)真聽講，作業(yè)及時(shí)完成，能堅(jiān)持晚自修，勞動(dòng)也積極肯干。老師給你總的評價(jià)是表現(xiàn)很好，但是學(xué)習(xí)成績稍不理想，近來稍有進(jìn)步，但不太明顯，一定要注意學(xué)習(xí)的方法，不要讀死書，這樣才更大的進(jìn)步!

10. xx:你勤勞奮的學(xué)習(xí)態(tài)度，儉樸的生活作風(fēng)，令老師很感動(dòng)。我知道學(xué)習(xí)對于你是件樂事，相信只要你堅(jiān)持下去，一定會(huì)有更大收獲的。若能多參加有益的文體活動(dòng)，相信你能成為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生!

11.該生學(xué)習(xí)認(rèn)真，作業(yè)也能及時(shí)完成，態(tài)度端正，學(xué)習(xí)成績較好。不過有個(gè)不好的方面就是上課愛講話，這樣不但影響你自己也影響到其他同學(xué)。望以后改正，上課時(shí)把注意力放到學(xué)習(xí)上，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)成績有很大的提高。

12.誠實(shí)、文靜是你良好的一面;能積極參加勞動(dòng)，努力為班級(jí)爭取榮譽(yù)是你優(yōu)秀的一面;但學(xué)習(xí)則是你薄落的一面。老師知道你也很努力學(xué)習(xí)，所以你缺少是學(xué)習(xí)的方法，記住好的學(xué)習(xí)方法能達(dá)到事半功倍的效果。當(dāng)能也可以向XXX同學(xué)學(xué)習(xí),多和她探討，你一定會(huì)有很大的收獲的。

13.該生聰慧、文靜、熱心助人。人有一定的主見，敢于發(fā)表自己的見解。有極強(qiáng)的自尊心和自信心，求知欲強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，專心聽講，作業(yè)認(rèn)真完成，但成績還不大突出，還望今后注意分析自身各方面原因。多加努力，爭創(chuàng)隹績!另外該生普通話較好曾在年段“五四”朗誦比賽中獲得一等腰三角形獎(jiǎng)的好成績!

14.該生在校較聽老師的話，團(tuán)結(jié)同學(xué)，上課認(rèn)真聽講，積極回答問題，自動(dòng)舉手到黑板上進(jìn)行練習(xí)，學(xué)業(yè)成績一般，望今后繼續(xù)努力爭取更好的成績。

15.你是屬于那種能輕松地掌握課本知識(shí)的聰明孩子，平日里總能看到你真誠、可愛的笑臉，你那小鳥般的童心給我們帶來歡樂與美的享受，你熱心幫助同學(xué)，看到同學(xué)有困難，總是挺身而出。只是老師看到你的煩惱也很心疼，只希望下學(xué)期你能健健康康，平平安安地度過每一天!希望你能為實(shí)現(xiàn)理想而孜孜不倦地學(xué)習(xí)，在知識(shí)的海洋里暢游。老師祝福你!

16.畢文龍?jiān)诶蠋煹男哪恐?，你是一個(gè)好學(xué)上進(jìn)的孩子。瞧，課堂上坐得端端正正，認(rèn)真聽老師講課;課后作業(yè)認(rèn)認(rèn)真真，字跡工整漂亮。你有良好的道德品質(zhì)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。可老師和同學(xué)卻很少見到你課堂上高舉的小手。孩子，大膽一些吧，勇于展示自己的才華!

17.你的勤奮和努力是班里出了名的。上課總能看到你坐的端正的身影，聽到你清脆的嗓音。學(xué)習(xí)，工作你總能帶著一股認(rèn)真的勁兒，在你看似調(diào)侃的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進(jìn)的心，再加上你的聰明，才智，你學(xué)什么東西都特別快。如果你的字跡端正了，成績穩(wěn)定了，上課不隨便插嘴了，大家也會(huì)更喜歡你!繼續(xù)加油吧!你將成為一個(gè)更出色的小男孩!

18.你的思想很有新意，是個(gè)敢想敢做的小女孩兒，這是創(chuàng)造性思維的表現(xiàn)，老師鼓勵(lì)你這種“創(chuàng)造”。課堂上有時(shí)能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言。本學(xué)期你的作業(yè)也有了很大的進(jìn)步!每次打開你的作業(yè)本就有一種美麗的享受。你的學(xué)習(xí)成績良好，是位不錯(cuò)的學(xué)生。但有時(shí)上課會(huì)做小動(dòng)作，和同學(xué)講話。希望你揚(yáng)長避短，成為全面發(fā)展的好學(xué)生。

19. xx：作為班長相對會(huì)累點(diǎn)，作為班主任我理解你也感謝你。你在德智體各個(gè)方面都做的很好，在班里也能起到先鋒模范作用，這是很可貴的，但有時(shí)你會(huì)稍為脆弱，頂不住壓力。所以在這里我要送你一句話：堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，你會(huì)做得更好!

20.該生在校關(guān)心同學(xué)，遵守班級(jí)紀(jì)律，積極參加各項(xiàng)有益活動(dòng)，上課認(rèn)真聽講，作業(yè)及時(shí)完成，學(xué)習(xí)目的性較明確，本學(xué)期學(xué)業(yè)成績有很大提高，望今后再接再勵(lì)爭取更好的成績。

最新家長評語(實(shí)用十篇)

本文的核心思想是關(guān)于與“家長評語”相關(guān)的討論，關(guān)于評語評價(jià)你知道有哪些呢？無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，評語評價(jià)已經(jīng)成為了生活中不可或缺的一部分。歡迎借鑒愿您在學(xué)習(xí)中取得突破！

家長評語 篇1

1)看了我女兒的課堂作業(yè)，我感到非常高興，我為有這樣聰明的乖女兒感到驕傲。希望你在今后的學(xué)習(xí)中，再接再厲，取得更好的成績。我的評價(jià)為“甲”。

2)學(xué)習(xí)態(tài)度端正了，學(xué)習(xí)成績一定會(huì)提高。今年，我們家長很高興看到孩子這一可喜的變化：作業(yè)比以前認(rèn)真了，對學(xué)習(xí)感興趣了，能主動(dòng)學(xué)習(xí)了我們有信心，就這樣努力下去，一定是學(xué)習(xí)最棒的!

3)張紫薇的數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本比以前的作業(yè)本有很大的不同。以前的作業(yè)本涂改的地方有很多，現(xiàn)改動(dòng)很少，這說明她做作業(yè)比以前認(rèn)真了。懂得思考，懂得認(rèn)真看題意，不像以前還沒看清題意就動(dòng)筆做，等做完才發(fā)現(xiàn)做錯(cuò)了又去改?，F(xiàn)在這個(gè)壞毛病隨著年齡的增長逐步改掉，學(xué)習(xí)的態(tài)度也提高了。希望張紫薇同學(xué)養(yǎng)成學(xué)習(xí)認(rèn)真的好習(xí)慣，使學(xué)習(xí)變成一種愉快的事情。

4)小y變得更加聰明伶俐，富有創(chuàng)造性思維，還自唱自樂，愛好運(yùn)動(dòng)，繪畫方面有了更大的進(jìn)步，在老師和家長的共同努力下，近來喜歡到小朋友家玩，鍛煉了與同伴友好相處的能力，希望她在下學(xué)期更積極主動(dòng)大膽參與集體活動(dòng)，盡快改掉脾氣大倔強(qiáng)的缺點(diǎn)。

5)能自覺獨(dú)立完成家庭作業(yè)，就是拖拉的時(shí)間太長，希望今后找出自己不足之處，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績，不斷進(jìn)步。

6)很喜歡畫畫，并且表現(xiàn)出濃厚的興趣，這一點(diǎn)作為父母我們能欣慰的感覺到，在老師的培養(yǎng)下，哲哲變得懂事了，會(huì)主動(dòng)幫助我們，遵守常規(guī)，講究衛(wèi)生，我們希望在下學(xué)期老師們更加嚴(yán)格要求哲哲，她做事缺乏點(diǎn)持久性，處在“趕著走”的狀態(tài)，期待老師們幫助她，讓她更棒，祝：新年快樂。家長評語

7)在本學(xué)期孩子有了很大的進(jìn)步，謝謝老師一直以來的培養(yǎng)教育，希望在將來有更大的進(jìn)步?？吹侥銈兊脑u語我知道兒子又比以前有了很大的進(jìn)步，都是老師教育的好。我希望在下學(xué)期開學(xué)的時(shí)候，在老師和家長的幫助下改掉她身上的缺點(diǎn)，謝謝老師這一年對孩子的關(guān)心和幫助，謝謝各位老師。

8)假期表現(xiàn)還算還算可以，能做一些力所能及的事情，特別是回老家期間，做事比較積極主動(dòng)和小朋友相處，能照顧小的弟弟妹妹們。不足的地方是比較貪玩，作業(yè)總要家長催。

9)孩子在經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)后，成績有了很大提高，學(xué)習(xí)主動(dòng)性有所增強(qiáng)，當(dāng)又不會(huì)的問題時(shí)，能夠和同學(xué)老師一起討論，得到了老師同學(xué)的良好評價(jià)。作為家長，看到孩子在這一年中懂事了長大了，也感到很欣慰。馬上就要進(jìn)入新學(xué)期了，希望能夠百尺竿頭，更進(jìn)一步，使出自己的全部精力，投入學(xué)習(xí)之中，在老師的幫助與同學(xué)的互相共勉下，更上一層樓!

10)從小就淘氣的你，隨著時(shí)間的遷移尤其是上了初中以來，學(xué)會(huì)了孝敬長輩長輩，關(guān)心和幫助他人;喜歡運(yùn)動(dòng)的你無論在學(xué)校還是家里，都會(huì)有你健康俊朗的身影;天賦的抽象思維豐富的想象力及敏捷思考能力，使你的數(shù)學(xué)始終在班里遙遙領(lǐng)先，被同學(xué)們譽(yù)為"數(shù)學(xué)王子"。父母殷切希望你能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，在今后的前道路上更上一層樓!

家長評語 篇2

1、浩杰，常掛著鼻涕的男孩，最讓老師感到欣慰的是，你能一筆一劃地認(rèn)真寫字，能寫出整潔的字你活潑開朗，挺樂意幫助別人，卻總管不好自己做作業(yè)時(shí)，你總是拖拖拉拉的時(shí)間在你身邊悄悄溜走，知識(shí)在你身邊悄悄溜走……老師希望你能和時(shí)間賽跑，全身心投入到學(xué)習(xí)中去！

2、姝穎，你忽閃著一雙聰穎智慧的大眼睛，在全班同學(xué)和老師心目中你是一名優(yōu)秀的好班長你上課專心聽講作業(yè)認(rèn)真完成老師布置的事情，你能默默地記在心里，積極去做老師希望今后你在學(xué)習(xí)中能大膽施展自己的才干，使自己更加出色！

3、大為，你是班里最淘氣頑皮的男孩，不能嚴(yán)格要求自己你渴望做一個(gè)守紀(jì)律的學(xué)生，但又常常不能約束自己每當(dāng)你上課時(shí)專心聽講，你總能高舉小手，老師是多么高興，可是你為什么不能每一天每一次都自覺地這樣做呢？你愛讀書，你的知識(shí)面比一般孩子都要廣，老師常常感嘆你的見多識(shí)廣，你的敏捷思維“玉不琢，不成器”希望你能在學(xué)習(xí)上充分利用你的聰明，認(rèn)真學(xué)習(xí)，嚴(yán)于律己，相信你的成績一定會(huì)更好！

4、章成，虎頭虎腦的你，自從戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾以后，變得越來越懂事了完成作業(yè)從不拖拉，字跡工整清秀老師為你的進(jìn)步感到十分高興，但課堂上有時(shí)還是管不住自己希望你能以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不斷超越自我，爭取更好的成績！

5、中楠，你有許多優(yōu)點(diǎn)：誠實(shí)純樸，樂于助人，熱愛集體，遵守紀(jì)律，是一個(gè)可愛的學(xué)生上課能認(rèn)真聽講，但缺少一份鉆勁學(xué)問學(xué)問，要學(xué)要問，只學(xué)不問，哪有學(xué)問希望你再加把鉆勁，繼續(xù)努力，不懂就問，這樣你的進(jìn)步會(huì)更快，更大，老師期待著你的進(jìn)步

6、澤男，真正聰明的人，學(xué)習(xí)的時(shí)候比一般人更要使勁，更專心，更細(xì)心你是個(gè)聰明的孩子，課堂上卻時(shí)常缺乏自我約束的能力，喜歡說悄悄話我們很難聽到你精彩的發(fā)言了，更見不到你曾經(jīng)清秀工整的字跡了這多可惜啊！希望能盡快改正，做回原來出色的你！

7、振宇，你是一位非常聰明讓人喜歡的孩子你學(xué)習(xí)認(rèn)真，接受能力強(qiáng)，反應(yīng)快，老師為有你這樣的學(xué)生而驕傲，可是又在心里有一些擔(dān)心，擔(dān)心你有時(shí)的馬虎，松懈，有時(shí)會(huì)寫出“斗”大的字，上課有時(shí)也會(huì)分心希望你能以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不斷超越自我，爭取更好的成績！

8、騰超，你是個(gè)思想純樸的小男孩，待人隨和誠懇，熱愛集體，樂于助人……這些都是你的美德在學(xué)習(xí)上，你堅(jiān)持不懈，勤奮刻苦；在生活上，你融匯在集體的海洋中，收獲了很多快樂希望你能以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不斷超越自我，爭取更好的成績！

9、俊煜，老師很欣賞你口算時(shí)的細(xì)心，你學(xué)起數(shù)學(xué)來事那樣的輕松，可見你是個(gè)聰明靈巧的孩子這個(gè)學(xué)期在課堂上你時(shí)常能回答問題了，小動(dòng)作少了，字也越寫越漂亮了，真是不簡單！孩子，一份耕耘，一份收獲，你付出多少，就會(huì)收獲多少如果你能多讀多寫，語文你也能學(xué)得輕松有效加油吧！

10、涵丹，你是個(gè)讓老師放心的小女孩，做事認(rèn)真，一絲不茍，能認(rèn)真完成作業(yè)馬上你就要升入二年級(jí)了，老師希望看到你在課堂上積極開放腦筋，勇敢回答問題的樣子

11、正博，小小的你對待學(xué)習(xí)一絲不茍，那端正的字跡在班里是出了名的，全部同學(xué)都默默地把你作為榜樣若你能在作業(yè)時(shí)加快速度，你的學(xué)習(xí)效率會(huì)有明顯的提高加油吧！希望你能又好又快！

12、雅茹，瘦小的你，小得都讓老師不忍心用教鞭敲你你是位聰明的好女孩，可是當(dāng)老師看到你寫作業(yè)時(shí)拖拉的樣子，看到你作業(yè)本上不太工整的字跡，看到你上課經(jīng)常做小動(dòng)作時(shí)，老師不禁皺眉了聰明的女孩，下學(xué)期你一定不會(huì)讓老師失望的，對嗎？

13、恩慈，你是一個(gè)積極要求上進(jìn)的女孩，你聰明機(jī)靈，熱愛班集體，關(guān)心同學(xué)，積極參加班級(jí)活動(dòng)但學(xué)習(xí)上還欠勤奮踏實(shí)，字也寫得不好，我真為你有些擔(dān)心愿你快快改正缺點(diǎn)，做一個(gè)勤奮好學(xué)踏實(shí)上進(jìn)的好學(xué)生！

14、彬豪，你對待學(xué)習(xí)比較踏實(shí)，勞動(dòng)時(shí)總那么勤快，同學(xué)間的小事，你常常忍讓你發(fā)現(xiàn)沒有，只要努力一下，你的字就可以寫得漂亮，讓腦子多思考一下，你就可以得出令人滿意的答案努力吧，你將會(huì)有更大的進(jìn)步！

15、明禹，忘不了你認(rèn)真寫字時(shí)“搖頭晃腦”的可愛模樣，頭搖了，你的字就端正多了你還是個(gè)“讓我歡喜讓我憂”的男生，上課時(shí)不時(shí)的“插嘴”充分說明你腦瓜敏捷，但往往你不注意分寸，學(xué)習(xí)上還缺乏踏實(shí)的精神“千里之行，始于足下”，希望你腳踏實(shí)地努力學(xué)習(xí)，去收獲豐碩的果實(shí)

16、明辰，你活潑可愛，對人有禮貌，能與同學(xué)友好相處你作業(yè)較認(rèn)真，但碰到一些難題，你就不知所措了老師希望你能勇敢地面對學(xué)習(xí)中的任何困難，要相信自己的能力只要你像一只辛勤的小蜜蜂，在花園中采拮足夠的花粉，就一定能釀出鮮美純正的蜜來

17、戴瑋，轉(zhuǎn)眼間，你已經(jīng)在小學(xué)里度過一年了在這一年里，老師看見了你的進(jìn)步有時(shí)候，你很乖巧，有時(shí)候，你也很調(diào)皮老師希望你能學(xué)會(huì)自理自立，學(xué)會(huì)一些基本的本領(lǐng)，爭做優(yōu)秀的少先隊(duì)員

18、志邦，頑皮淘氣你就像“小一休”，可聰明伶俐呢……你一定很羨慕那些成績優(yōu)秀的同學(xué)，你一定認(rèn)為他們很聰明，學(xué)得很輕松其實(shí)不然，真正聰明的人，學(xué)習(xí)的時(shí)候比一般人更要使勁希望你能像啄木鳥醫(yī)生那樣，捉掉自己身上的“小懶蟲”，努力使自己取得優(yōu)秀的成績，做一個(gè)真正的“小一休”

19、夙婷，你是個(gè)聰明的女孩，你的努力老師都看在眼里，進(jìn)步也是有目共睹的，老師由衷地為你感到高興，但你還有不足，老師建議你多讀書，提高自己的語言表達(dá)能力；多練字，讓自己的字工整有力度；多觀察，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度老師相信，只要你繼續(xù)努力下去，會(huì)有更大的成功在等著你

20、韓建你有時(shí)好動(dòng)頑皮，有時(shí)沉默寡言，不管怎樣都是你性情的真實(shí)體現(xiàn)這學(xué)期你最大的進(jìn)步就是字越寫越漂亮了還記得倒飯菜的事嗎？希望二年級(jí)的你能學(xué)會(huì)更多的生活本領(lǐng)，學(xué)會(huì)自理自立，爭做少先隊(duì)員

家長評語 篇3

一、當(dāng)一個(gè)人先從自己的內(nèi)心開始奮斗，他就是個(gè)有價(jià)值的人?！蹦闶且粋€(gè)聰明人，但是在學(xué)習(xí)上，你卻沒有花足夠的精力。也許你還沒有體驗(yàn)過社會(huì)生存競爭的殘酷。靠天靠地靠父母，都不及靠自己，相信自己，通過自己的努力一定能成為一個(gè)有價(jià)值的人。本學(xué)期被評為“雙文明學(xué)生。

二、知道嗎，本學(xué)期，你的進(jìn)步可真大?。∧愕拿恳稽c(diǎn)進(jìn)步，老師都為你感到高興。每次老師表揚(yáng)時(shí)，總有你的名字。每次別人在休息時(shí)，你都在埋頭苦讀，這一切老師都看在眼里，老師深切地體會(huì)到你在越變越好！繼續(xù)加油，你將會(huì)時(shí)最出色的！本學(xué)期被評為“雙文明學(xué)生”，“進(jìn)步幅度最大的學(xué)生”。

三、你活潑聰明，平時(shí)愛看書，所以你的課外知識(shí)挺豐富，在課堂上常有驚人的見解；你興趣愛好廣泛，是個(gè)多才多藝的女孩，那次踢毽比賽中你出色的表現(xiàn)更是讓大家對你刮目相看。如果你能改掉任性和粗心兩大缺點(diǎn)，那你的前途將一片燦爛。

四、你頭腦聰明，思維敏捷，但是有些粗心，考試往往與優(yōu)秀擦肩而過；你身體素質(zhì)過硬，運(yùn)動(dòng)會(huì)上你矯健的身影令老師贊嘆！同學(xué)們也羨慕你。老師相信，你將是最棒的！努力吧！本學(xué)期被評為“雙文明學(xué)生”，“班級(jí)活動(dòng)積極份子”。

五、一個(gè)充滿睿智和才氣的男孩，有著理性的思考，有著少年的天真，有著初生牛犢的無懼無畏。你積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，班干部工作盡職盡責(zé)。同學(xué)說你是一株比他人長得更快的花朵，每天迎著太陽開放！愿你改掉任性和馬虎，翻越自我的障礙，向更遠(yuǎn)處眺望！

家長評語 篇4

1.你是一位天真活潑可愛的孩子，可是不知道為什么，每次你都會(huì)玩得忘了時(shí)間，上下課放學(xué)后都一樣。每當(dāng)老師看到你那雙充滿了表現(xiàn)欲的眼睛，總不免替你感到惋惜，只要你上課認(rèn)真聽講，回家認(rèn)真完成作業(yè)，老師相信，你一定能夠在老師面前表現(xiàn)出一個(gè)完美的你!加油吧!

2.你是一個(gè)聰明機(jī)靈的小男孩，只是課堂上自由散漫，從不完成作業(yè)，字跡潦草，成績不理想，老師知道你并不愚笨，只是對學(xué)習(xí)缺少信心。貪玩占用了你很多時(shí)間，愛玩雖不是缺點(diǎn)，可是貪玩卻會(huì)影響你的進(jìn)步。希望你在學(xué)習(xí)上多下點(diǎn)功夫。我相信你定能取得好成績，你說對嗎?

3.妞妞，你是我們班的小巧手耶!你小巧手畫出來畫總是那么有創(chuàng)意，你還有一張能說會(huì)道的小嘴巴，經(jīng)常把老師惹的哈哈大笑老師希望你在新的一年里養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣

4.小點(diǎn)點(diǎn)，你是一個(gè)活潑開朗聰明的小男孩和小朋友相處的十分融洽，老師想對你說“幼兒園是你的家，有那么多小朋友和你一起玩，都開心呀!老師希望你以后在應(yīng)該上學(xué)的日子每天都堅(jiān)持按時(shí)入園。”老師相信你一定能夠做到的，好嗎?

5.誰吃飯時(shí)吃得最干凈?又是誰做操的時(shí)候最認(rèn)真?當(dāng)然就是你嘍，聰明可愛的好好!你的進(jìn)步可大了，動(dòng)手能力和交往能力都有了明顯提高。如果你能在集體中大膽表述自己的意愿那就更棒了，老師相信你一定能夠做到的!

6.這一學(xué)期里，媽媽發(fā)現(xiàn)你聰明懂事，口語表達(dá)能力更好了，交往能力也比以前強(qiáng)多了，真不錯(cuò)，謝謝老師的用心付出。如果在以后的學(xué)習(xí)生活中能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，那就更棒了!

7.時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼就要臨近放假，你也要離開幼兒園，做一個(gè)小學(xué)生了。在幼兒園的三年時(shí)間里，你對老師同伴有禮貌，不論在幼兒園還是在園外，你看到老師總能主動(dòng)的打招呼。你能認(rèn)真參加各種活動(dòng)，上課專心偶爾也能發(fā)言。你的小手也變得能干了，畫畫手工寫字進(jìn)步都很飛速，對學(xué)習(xí)興趣也有了較大的提高。希望進(jìn)小學(xué)后能更加懂事聽話，做個(gè)聰明能干的好孩子幼兒園中班幼兒評語幼兒園中班幼兒評語。

8.孩子本學(xué)期的進(jìn)步離不開老師的指導(dǎo)，非常感謝老師。但是我家孩子有時(shí)候興趣并不是很集中，有的時(shí)候不能有始有終的做完一件事，而且一受到挫折就不堅(jiān)強(qiáng)了，希望老師能引導(dǎo)他，讓他能自己完成事情，并且堅(jiān)強(qiáng)起來!

9.感謝您對孩子的悉心照顧和對孩子的無微不至的關(guān)懷!孩子能有今天的進(jìn)步離不開老師的教育和指導(dǎo)。我們也發(fā)現(xiàn)孩子這方面的問題，我們會(huì)配合老師對孩子進(jìn)行引導(dǎo)，適當(dāng)?shù)膸鲆恍┬枰職獾挠螒騺韼椭朔懬?，變得勇敢起來。我們也?huì)適當(dāng)?shù)牧艚o他一些小任務(wù)鼓勵(lì)他堅(jiān)持做完，希望孩子在我們家園的共同努力下早日改正不足，取得更大的進(jìn)步。再次感謝老師的幫助，在新春佳節(jié)來臨之際，祝老師節(jié)日快樂!

10.一個(gè)勤勞善良，愛幫助人的孩子。你興趣廣泛，特別喜歡手工活動(dòng)，每次的手工作品都很漂亮，是個(gè)心靈手巧的姑娘

11.你喜歡音樂活動(dòng)，會(huì)合拍地跟著音樂做模仿動(dòng)作，音樂游戲等幼兒園中班幼兒評語評語。你有較好的勞動(dòng)習(xí)慣，能關(guān)心班級(jí)并愿意幫助別人。有時(shí)你也較貪玩，上課不夠?qū)Ｐ?。老師發(fā)現(xiàn)你對計(jì)算方面的內(nèi)容掌握不是很好，希望xx到小學(xué)后能努力學(xué)好每樣本領(lǐng)，做個(gè)全面發(fā)展的好孩子。

12.上課時(shí)，你能大聲地跟著老師說兒歌講故事，還很樂意到前面來給大家表演節(jié)目，可真棒!xx，以后多出來曬曬太陽，多和小朋友一起玩好嗎?那樣的你會(huì)更快樂!每次你總能完成老師布置的任務(wù)，真了不起。

13.小成:活潑可愛的你,課堂上總能聽到你宏亮清脆的發(fā)言。通過你自己的努力,這學(xué)期你進(jìn)步了很多。你尊敬老師,與小朋友們能友好相處。每當(dāng)小朋友們有困難時(shí),也總能熱情地提供幫助。還學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng),特別是唱歌活動(dòng)你總是第一個(gè)把小手舉起來,在集體面前表現(xiàn)你的才藝,老師希望你能以后繼續(xù)努力,爭取更大的進(jìn)步!

14.小杰,你是個(gè)好學(xué)上進(jìn)的孩子,這學(xué)期你的生活自理能力增強(qiáng)了,課間?？匆娔愫屯閭兏吲d地玩耍,有事能主動(dòng)告訴老師,你長大了,會(huì)交往了,真棒!還學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)折紙畫畫泥工樣樣行,特別是折紙很棒,老師希望你在新的學(xué)期能繼續(xù)努力,祝你健康快樂的成長!

15.筱雨你是一個(gè)活潑好動(dòng)的孩子。你對老師有禮貌，積極參加體育鍛煉，自己的事情自己做，不依賴別人，你上課有時(shí)能舉手發(fā)言，但你有時(shí)不能遵守紀(jì)律，需要老師不斷督促提醒。希望你以后能加強(qiáng)自我約束，做個(gè)愛學(xué)習(xí)守紀(jì)律的孩子。

家長評語 篇5

1.孩子隨著時(shí)間不斷的長大，脾氣也有所改變，學(xué)習(xí)成績也有所提高，唯一語文略有些下降。生活上不夠自立，學(xué)習(xí)主動(dòng)，希望老師您對他嚴(yán)格要求，多對他指點(diǎn)，在那里說聲多謝，老師們辛苦了！

2.希望孩子的上進(jìn)心再強(qiáng)一點(diǎn)，凡是要有適度的好勝心，這樣的孩子必須能取得更好的成績。

3.你是一個(gè)懂事的孩子，但學(xué)習(xí)上不用心，比較頑皮，希望你能把精力放在學(xué)習(xí)上，你的成績必須能進(jìn)步！

4.有些任性，做事拖拉，學(xué)習(xí)拈輕怕重，要懂得一份耕耘，一份收獲。

5.這學(xué)期課外書讀的還是比較多的，這在閱讀方面進(jìn)步大。學(xué)習(xí)上也能自覺點(diǎn)了。知道自己每一天該做什么，較以前比之，也有進(jìn)步。希望下學(xué)期，新的學(xué)年有一個(gè)新的開始。嚴(yán)格按照自己制定的計(jì)劃表。個(gè)性是語文會(huì)有錯(cuò)別字方面，能夠有個(gè)長足的進(jìn)步。課外閱讀能廣泛點(diǎn)，別老捧著歷史看。最后一點(diǎn)，希望孩子別任性性子別急躁，聽媽媽把話說完先。

6.這學(xué)期在學(xué)習(xí)上變化不大，希望在下個(gè)學(xué)期里能夠有所提高。

7.在大的方面很懂事，能應(yīng)對生活中的變化和挫折。但有時(shí)候耐心不夠，有點(diǎn)急躁。在學(xué)習(xí)方面，能追求上進(jìn)。希望能更加認(rèn)真一點(diǎn)，仔細(xì)一點(diǎn)，并持之以恒。體育方面希望能跑更快一點(diǎn)，當(dāng)然是需要多練習(xí)。

8.此刻能夠理解周圍親友們對自己的希望與要求了，并且還能把自己的感受很好地告訴別人，關(guān)心周圍的朋友。

9.孫老師，首先感謝這幾年您對我孩子的教育和關(guān)系，再次說聲多謝！雖然看到彥妮的成績所以說是不夠理想，但我們做家長的有必須的職責(zé)。希望我們來共同幫忙她，教育她。

10.本學(xué)期xx學(xué)習(xí)的自覺性自律性有所下降。目前，你已經(jīng)認(rèn)識(shí)到你自己的毛病。在今后的學(xué)習(xí)中取得好成績。

11.新學(xué)期希望你能加強(qiáng)體育鍛煉，并能持之以恒，學(xué)習(xí)方面要注重平時(shí)課堂和作業(yè)一點(diǎn)一滴的積累。對待學(xué)習(xí)要有嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度，業(yè)余時(shí)間多讀好書，繼續(xù)持續(xù)對科學(xué)知識(shí)熱愛和探索。

12.姣姣已經(jīng)十歲，立刻步入五年級(jí)，這是你成長歷程上的重要一步！良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，會(huì)讓你走地快，走地簡單！

13.本學(xué)期無論學(xué)習(xí)，生活都有很大的進(jìn)步，但是學(xué)習(xí)的用心性和自覺性有待進(jìn)一步提高。雖然在英語比賽中失敗了，但我們看到了你的努力，而且吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。希望能在下學(xué)年中爭取更大的進(jìn)步。

14. xxx這學(xué)期在老師的辛勤教育下，各方面有長足進(jìn)步，但由于我們對孩子的培養(yǎng)全面性認(rèn)識(shí)不夠，導(dǎo)致他在某些方面的缺點(diǎn)一向沒有得到改正。以后我們必須會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)和老師的交流和溝通，加強(qiáng)孩子的教育和引導(dǎo)，努力改正缺點(diǎn)，養(yǎng)成好性格。

15. xxx這個(gè)學(xué)期感覺進(jìn)步很大，爸爸媽媽十分高興，希望你在接下來的學(xué)習(xí)中再接再厲，取得更好的成績。

16.＂一步一個(gè)腳?。⑾Ｍ诶蠋熀屯瑢W(xué)的幫忙下，做一個(gè)德智體全面發(fā)展的＂三好學(xué)生＂。

家長評語 篇6

1、遙遙是個(gè)優(yōu)秀而可愛的孩子，爸爸和媽媽始終堅(jiān)信這一點(diǎn)，希望今后她能通過努力更上一層樓?！b遙媽媽

2、你在學(xué)校里的表現(xiàn)總體上很不錯(cuò)，但是在家中的表現(xiàn)呢？父母認(rèn)為還不是盡如人意。希望你在學(xué)習(xí)上更加進(jìn)步，在思想、行為上更加成熟，做一個(gè)全面向上的好學(xué)生和好孩子?！技寻职?/p>

3、時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)是小學(xué)的第三個(gè)年頭了。小琛的壞毛病、壞習(xí)慣再不努力改掉，真擔(dān)心以后就不好改掉了，影響了你的學(xué)習(xí)。新學(xué)期里我們一起努力做個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，懂事的好孩子，我們相信你一定不會(huì)讓我們失望！——小琛媽媽

4、學(xué)習(xí)是不能偷懶的，懶一分鐘，你的起步就比別人慢一個(gè)節(jié)拍。做什么事情都要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印朝著你的目標(biāo)向前走。新的一個(gè)學(xué)期馬上開學(xué)了，媽媽期望你在新的學(xué)期里保持良好的習(xí)慣，改正缺點(diǎn)，不管你在哪里，媽媽堅(jiān)信通過努力你會(huì)是最棒的?！慕軏寢?/p>

5、陽陽，成長的路上你又登上了一層階梯。希望在新學(xué)期里能和同學(xué)們和睦相處，待人寬容。三年級(jí)是一個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期，不要被困難打倒呀，加油吧！——陽陽爸爸

6、一年級(jí)的濤濤很調(diào)皮，二年級(jí)的濤濤很好動(dòng)，濤濤爭取在三年級(jí)中做個(gè)合格的小學(xué)生！——濤濤媽媽

7、萬丈高樓平地起。孩子，希望你認(rèn)真學(xué)習(xí)，鍛煉好身體，樂觀開朗，和同學(xué)好好相處……記?。禾斓莱昵??！〔┌职?/p>

8、孩子，爸爸希望你下學(xué)期各方面表現(xiàn)能更好一點(diǎn)，不期望你在班級(jí)表現(xiàn)最好，但希望你每天都有新進(jìn)步！膽子需再大一點(diǎn)，課堂上要積極回答老師的問題，遇到不懂的問題能積極向同學(xué)、老師請教。努力吧，爸爸相信你，你一定能行！——楊楊爸爸

9、很快，兩年的學(xué)習(xí)已經(jīng)過去，在這兩年中一輝在有些方面有了很大的進(jìn)步，同時(shí)也存在很多的問題，如：上課不專心；膽小、發(fā)言不積極；學(xué)習(xí)不扎實(shí)、有一點(diǎn)驕傲，也有點(diǎn)自卑，希望在新的一年中，在老師的悉心照顧下，在自己的努力下，有一個(gè)提高，能看到一個(gè)全新的李一輝?！惠x爸爸

10、你逐漸地長大，也越來越懂事了，在今后的學(xué)習(xí)生活中要更加努力！同時(shí)，記住沈老師的寄語：學(xué)習(xí)需要堅(jiān)持不懈，堅(jiān)定地走好每一步路?！■寢?/p>

11、自立、自主、自強(qiáng)，那是你的優(yōu)點(diǎn)，希望這些優(yōu)點(diǎn)會(huì)陪伴你一生，讓你享用不盡。膽小、猶豫、愛哭，那是你的缺點(diǎn)，希望在新的學(xué)期，你的缺點(diǎn)會(huì)在自己的努力下，老師、同學(xué)的幫助下，在你身上一一消失，那時(shí)，展現(xiàn)在我們眼前的是一位充滿自信，充滿陽光與笑臉的小女孩，是家長、老師、同學(xué)們都喜愛的小女孩?！笱髬寢?/p>

12、仔細(xì)使你學(xué)習(xí)的進(jìn)步，看書讓你積累的知識(shí)，學(xué)習(xí)令你走向成功。只有認(rèn)真學(xué)習(xí)，腳踏實(shí)地地用心去做，你才能走得更遠(yuǎn)。希望你在新的學(xué)期里好好學(xué)習(xí)，更上一層樓?！￡虐职?/p>

13、無論在學(xué)校里，還是在家里，一直有老師、同學(xué)、家長在激勵(lì)你、鼓勵(lì)你。學(xué)生當(dāng)以學(xué)習(xí)為重，只要好好學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，拿出你該有的成績，那就是你交給父母和老師最完美的答卷。振作精神，鼓起勇氣，加油吧！孩子，你行的?！芙馨职?/p>

14、孩子需要鼓勵(lì)，在成長的道路上難免有失敗和教訓(xùn)，我們的家長都能善待自己的孩子，真好！

15、良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣是你走向成功的雙翼，希望小宇從小事做起，從點(diǎn)滴做起，勤奮、踏實(shí)、積極、健康、快樂。新學(xué)期要注意坐姿，保護(hù)視力，增強(qiáng)體質(zhì)?！∮畎职?/p>

16、“子晴”，為了你的名字我真是煞費(fèi)苦心，目的就是希望“人如其名”，秀氣賢淑，多才巧智。是啊，你的乖巧可愛我們喜歡，你的仗義執(zhí)著我們驚喜，但你的賭氣哭鼻、作業(yè)馬虎、怯于發(fā)言我們著急。我們多么希望你能勇敢地站起來大聲地回答問題，多么希望你能微笑著面對生活，幸福地收獲。孩子，讓我們共同努力吧！——子晴爸爸

17、新的學(xué)期又要開始了，通過對比，可以看出小逸在一天天的進(jìn)步，希望小逸能以新的姿態(tài)投入到新的學(xué)習(xí)生活中去，在各方面取得更大的進(jìn)步，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生?！∫莅职?/p>

18、從家長的話中，我們不難看出父母對自己的孩子了如指掌，“知子莫如父——母”啊，他們既能迅速地找到孩子的長處，也能敏銳地抓住孩子的短處，無不希望孩子能揚(yáng)長避短，越來越好。

19、倔強(qiáng)、聰明的你讓我們既愛之又恨之；口若懸河的你寫的話卻如流水帳，判若兩人，好學(xué)愛看書是你的優(yōu)點(diǎn)，可卻懼怕自己沒有信心。孩子，別怕，只要有信心，你能做好一切你所想做的事，從身邊的小事開始，做好每一件事，期待著你，小男子漢！因?yàn)槟悴辉偈怯變毫??！魂话职?/p>

20、半年來，你的話語越來越少，成績不斷往下掉，我很傷心。杰杰，不要因家庭的變故而影響你。我知道，你要的那份愛永遠(yuǎn)也找不回來了，但是我希望你要堅(jiān)強(qiáng)、要自立。

31、你平時(shí)能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動(dòng)。但容易受到不良思想的影響，要提高自身的分析辨別能力。紀(jì)律觀念不夠強(qiáng)，要求自己比較隨便。學(xué)習(xí)成績不容樂觀，需努力提高學(xué)習(xí)成績。作業(yè)拖拖拉拉、馬馬虎虎，老師為你感到可惜。端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高作業(yè)的質(zhì)量，這必將有助于你的學(xué)習(xí)成績的提高。愿你拿出勇氣，戰(zhàn)勝自我，全面提高學(xué)習(xí)成績，提高各項(xiàng)能力！

32、你尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱愛勞動(dòng)、關(guān)心集體，所以大家都喜歡你。能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。學(xué)習(xí)不夠刻苦，有畏難情緒。學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)，掌握知識(shí)不夠牢固，思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。學(xué)習(xí)成績比上學(xué)期有一定的進(jìn)步。平時(shí)能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動(dòng)。今后如果能注意分配好學(xué)習(xí)時(shí)間，各科全面發(fā)展，均衡提高，相信一定會(huì)成為一名更加出色的學(xué)生。

33、你為人正直誠懇，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心班集體，待人有禮，能認(rèn)真聽從老師的教導(dǎo)，自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，抵制各種不良思想。能嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)，掌握知識(shí)不夠牢固，思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。學(xué)習(xí)成績不容樂觀，需努力提高學(xué)習(xí)成績。雖然你目前的成績不如人意，但是老師看到你還是挺努力的，不要?dú)怵H，堅(jiān)持就是勝利，你一定會(huì)逐漸縮小差距的。

34、我對你最滿意的是，你能夠理解老師對你的幫助，還能虛心接受老師和家長的批評，正因?yàn)檫@樣，你下半學(xué)期的表現(xiàn)不錯(cuò)，讓老師感到欣慰！你的作業(yè)又干凈又工整，批閱時(shí)真是賞心悅目。你能歌善舞，是班級(jí)中的文娛積極分子。你頭腦是聰明的，可學(xué)習(xí)成績還不夠理想，老師認(rèn)為主要是你上課聽講不夠全神貫注，不能最大限度地約束自己。老師相信只要你信心不倒，努力不懈，把全部精力放在學(xué)習(xí)上，終有一天會(huì)到達(dá)成功的彼岸！

35、你有較強(qiáng)的應(yīng)變力和適應(yīng)力，善于調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)踏實(shí)，表現(xiàn)較好，你能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，正確對待學(xué)習(xí)上的不足，嚴(yán)格要求自己，遇到問題敢于向老師請教。學(xué)習(xí)成績比上學(xué)期有一定的進(jìn)步。平時(shí)能積極參加體育鍛煉。希望今后能與同學(xué)友好相處，團(tuán)結(jié)好每一位同學(xué)。老師有一個(gè)建議，希望你能接受：你有時(shí)很任性，甚至很固執(zhí)，常常表現(xiàn)出以自我為中心，也許，我是說錯(cuò)了，但我仍然希望你能以此為鑒。

36、那雙黑亮的眼睛，透射出你的機(jī)靈；你喜歡開動(dòng)腦筋思考問題，有一定的分析能力。你嚴(yán)于律已，小小年紀(jì)就懂得自覺，老師祝賀你！看到課堂上，你那專注的神情，認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，老師也感到欣慰。你能按時(shí)完成作業(yè)，字跡工整。但你的學(xué)習(xí)方法還有待改進(jìn)，掌握知識(shí)也不夠牢固，思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。你本具備優(yōu)等生的一切條件，但你的成績卻與之不大相符。希望你利用自己聰穎的天資，老師相信你會(huì)進(jìn)步得很快的。

37、能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬老師，積極參加體育鍛煉，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。但你容易受到不良思想的影響，經(jīng)常受制于其他同學(xué)，要知道男子漢是不應(yīng)該表現(xiàn)出軟弱的，所以你要提高自身的分析辨別能力，自我控制能力仍有待提高。學(xué)習(xí)態(tài)度比較消極，對知識(shí)的掌握還不夠牢固，對學(xué)到的知識(shí)不會(huì)靈活運(yùn)用，因而成績不如人意，希望今后改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)，克服各種困難，爭取在下個(gè)學(xué)期中有更好的成績、更大的進(jìn)步。

38、由于老公長年在國外，平常家里發(fā)生的一些家電、門瑣之類小故障是最令我頭疼的，一次洗衣機(jī)發(fā)生了小故障，本以為很簡單結(jié)果讓我拆的七零八落讓維修人員一頓狂笑，從此之后類似事情都由孩子自告奮勇地先行解決，解決不了的再請高手。每年的年底年初是我工作最忙的時(shí)候，加班加點(diǎn)是經(jīng)常的事，節(jié)前的一些瑣事也是由孩子來承擔(dān)，如采購春節(jié)所需的一些東西、清理整理家務(wù)等。

39、雖然孩子的表現(xiàn)有很多達(dá)不到老師和家長的期望，但從孩子的點(diǎn)滴成長過程中發(fā)現(xiàn)孩子真的長大了、懂事了。

40、你是一個(gè)樸實(shí)的孩子，平時(shí)總是默默地做事、任勞任怨，待人隨和、誠懇，同學(xué)關(guān)系好，熱愛集體，樂意助人是你的美德。能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。能認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)上的不足，嚴(yán)格要求自己，遇到問題敢于大膽向老師請教。思維不夠靈活，基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不夠牢固，雖然付出了很大努力，但由于沒有從根本上解決問題，因而成績徘徊不前。希望你今后不斷充實(shí)和完善自己，多向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，爭取在學(xué)習(xí)上躍上一個(gè)新臺(tái)階。

家長評語 篇7

1、陸x家長：陸x重禮貌，講文明，樂于助人，尊老愛幼，旗為自己制定了每天學(xué)習(xí)，作息等計(jì)劃，并能持之以恒的落實(shí)。在家很聽話，學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績較前有進(jìn)步，并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，煩請尊敬的老師們?nèi)蘸蠖喽嗉恼Z指教和幫助，不勝感激！

2、在老師的培養(yǎng)教育下各方面比上學(xué)期有了很大的進(jìn)步，能與老師和同學(xué)們和睦，友愛相處，在家是個(gè)很懂事，愛勞動(dòng)的好孩子，一直是媽媽的好幫手。在新的一年中，希望老師們能繼續(xù)多多啟發(fā)媛媛，讓她更自信，大膽的表現(xiàn)自己。

3、周家長：這個(gè)學(xué)期你的學(xué)習(xí)進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，媽媽希望你在新的學(xué)期里能改掉課堂上的一些毛病，認(rèn)真聽老師講課，認(rèn)真完成各科作業(yè)。老師和同學(xué)們會(huì)更加喜歡你的。

4、肖x家長：兒子：你懂事，有責(zé)任心，爸媽都感到很欣慰。但你的脾氣有時(shí)太過于固執(zhí)，在新的一年里，爸媽希望能夠你多改正你的缺點(diǎn)，發(fā)揮你的優(yōu)點(diǎn)而努力！

5、黃家長：本學(xué)期，小孩還是有點(diǎn)貪玩，學(xué)習(xí)成績也還是有波動(dòng)。可喜的是：喜好自控能力在逐步提高，我們看到他在進(jìn)步。期望在老師及家長的鼓勵(lì)下，后邊他能穩(wěn)定并提高成績。

6、楊家長：你喜歡讀歷史故事，這非常好，有助于你獲取更廣泛的文化知識(shí)。你小學(xué)的五年就像歷史一樣即將被翻過，希望在新學(xué)期你能書寫自己嶄新的一夜。細(xì)心，認(rèn)真是使你進(jìn)步的好幫手，不信？你好好試試看！

7、孩子能健康的成長我們就很高興了，我們一定會(huì)配合老師，讓孩子取得更大的進(jìn)步。這學(xué)期能夠逐漸改掉怕生，能夠獨(dú)立面對新的事物和人，但缺乏在遇到事情不能獨(dú)立面對，希望老師能和我們一起幫助她解決這方面的問題。

8、黃x家長：聰明，生活獨(dú)立性強(qiáng)。愛看書，但注重的是數(shù)量?？磿|(zhì)量不太高。對新鮮事物有激情，熱情，要是做事情能夠持之以恒會(huì)更好！

9、高家長：新的一年開始了，希望你也能從零開始，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，努力學(xué)習(xí)，同時(shí)加強(qiáng)閱讀能力的訓(xùn)練，相信你能取得更好的成績。

10、小學(xué)一年級(jí)家長評語精選：石柏釬家長：本學(xué)期，老師和同學(xué)對你信任，使你有機(jī)會(huì)為班級(jí)服務(wù)并做了一些事，這不僅鍛煉了你自己，也使你成熟了。在學(xué)習(xí)上，你逐步懂得合理安排時(shí)間，使自己有更多時(shí)間做自己感興趣的事，使業(yè)余時(shí)間變得豐富多彩。家長希望你保持好的閱讀習(xí)慣，擴(kuò)展自己的知識(shí)面，提升自己的修養(yǎng)。

最新評價(jià)老師的評語(通用七篇)

宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。當(dāng)幼兒園教師的教學(xué)任務(wù)遇到困難時(shí)，往往都需要參考一下我們提前準(zhǔn)備參考資料。資料一般指生產(chǎn)、生活中閱讀，學(xué)習(xí)，參考必需的東西。有了資料的幫助會(huì)讓我們在工作中更加如魚得水！那么，你知道優(yōu)秀的幼師資料是怎樣的呢？為了讓你在使用時(shí)更加簡單方便，下面是小編整理的“最新評價(jià)老師的評語(通用七篇)”，更多信息請繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站。

評價(jià)老師的評語【篇1】

1. 你是我女兒崇拜的偶像。你的獨(dú)特的教育方式，使我女兒對語文課的興趣增加了很多。成績提高了。你的平易近人和他們都成了知心朋友，非常感謝你。

2. 你好，我兒子的語文成績進(jìn)步很快樂，我感到很滿意。

3. 家長會(huì)上，你的言談和行動(dòng)真值得我們信賴，謝謝你老師。

4. 老師你好，我兒子的字很差，但自從你教他以后，他的變化很大，我們做家長的深深地感謝你。

5. 這學(xué)期，我的孩子成績有進(jìn)步，你有能力把我的孩子教得更好，我們做家長的相信你，孩子交到你手中，我很放心。

6. 你經(jīng)常教育關(guān)心我的孩子，我們做家長的很感激。

7. 老師你好，我女兒的成績在你的教育下，起色很大，謝謝你。

8. 謝謝老師的培育，使我的孩子有了很大的改觀。

9. 老師的教育，讓我從孩子的身上看到了希望，看到了孩子的未來。

10. 你是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)愛孩子的好老師，我很欣賞你。

11. 從孩子點(diǎn)滴的進(jìn)步中，我感到你在我這個(gè)差生孩子的身上下了很大的功夫，衷心的感謝你，老師。

12. 你工作負(fù)責(zé)，責(zé)任心強(qiáng)，干工作樣樣出色。

13. 你是一個(gè)知識(shí)豐富的老師。

14. 你說話的水平很有特色，很吸引學(xué)生。

15. 你時(shí)刻提醒學(xué)生注意安全，學(xué)生的身心健康，快樂成長。

16. 你愛崗敬業(yè)，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。

17. 你對學(xué)生體貼入微，從不因私事面不顧學(xué)生的安危。

18. 你的形象時(shí)刻影響著孩子們，促使孩子們不斷進(jìn)步。

19. 是你們的培育讓孩子茁壯成長。

20. 你和我們一樣關(guān)心孩子，謝謝你老師。

21. 你教出的孩子真的很聽話，也很懂禮貌。

22. 老師，把課堂還給學(xué)生，自主合作探究。注意以學(xué)生為主，個(gè)性教學(xué)合作學(xué)習(xí)。

23. 你的課堂氣氛民主,活躍,學(xué)生學(xué)習(xí)有興趣，參與面試，能愉快地學(xué)習(xí)，思考，交流。

24. 你的課堂語言，表情，動(dòng)作充分體現(xiàn)民主平等的和諧的師生關(guān)系。

評價(jià)老師的評語【篇2】

高中評語大全老師評價(jià)

1、“吾雖不能，心向往之

2、教師在處理課堂提問時(shí)應(yīng)體現(xiàn)教學(xué)的整體性。

3、喜歡看你的作業(yè)，整潔怡人;喜歡看你上課的樣子，專注投入。你安靜穩(wěn)重，刻苦塌實(shí)，你總在默默地努力，也取得了一定的成績，尤其是英語進(jìn)步很明顯，而且一直保持著優(yōu)勢;但理科的學(xué)習(xí)似乎已成了攔路虎，讓你產(chǎn)生了畏懼心理。但我要告訴你，唯有樹立必勝的信心，加上勤奮的努力和刻苦的思考，才能達(dá)到理想的成績。希望你能為自己樹立更高遠(yuǎn)的目標(biāo)，以更大的熱情投入到新的戰(zhàn)斗中去，別忘了有我為你加油吶喊!期盼著你的進(jìn)步!

4、僅此，追求的過程便也多了幾分風(fēng)采。

5、問題應(yīng)難易適中，體現(xiàn)教學(xué)的啟發(fā)性，要能啟發(fā)學(xué)生的思考，對培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑的能力有示范和啟發(fā)作用，使學(xué)生從教師的提問中學(xué)會(huì)質(zhì)疑。

6、而對于教師來說，需要積極引導(dǎo)學(xué)生，注重教學(xué)方法，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展，才能給予準(zhǔn)確和有幫助的評語。

7、今天我們相城在這節(jié)課堂上表現(xiàn)的非常的出色。在回答問題上能夠積極踴躍。他想的特別的順理成章?；卮鸬膯栴}也非常的準(zhǔn)確。

8、二、為人謙虛，話語不多，進(jìn)入高三以來文綜課堂上積極發(fā)言，成績優(yōu)秀；知道自己的不足，能夠與老師及時(shí)溝通，不斷提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力。希望在以后的學(xué)習(xí)中不斷挖掘潛力，開拓進(jìn)取熱情奮發(fā)

9、因人而異。

10、注重教學(xué)有效性與創(chuàng)新性的有機(jī)結(jié)合。

11、我們在學(xué)校學(xué)習(xí)，班里學(xué)習(xí)，學(xué)校班級(jí)就成為一個(gè)大集體，我們不但要個(gè)人努力，也要為集努力，大家好才是真得好!

12、總之，高中教師的總評語需要綜合評估其教學(xué)水平、教育理念、師德師風(fēng)、學(xué)生評價(jià)等多方面因素。

13、你積極開動(dòng)腦筋，踴躍發(fā)言，課后，你能認(rèn)真完成作業(yè)，字跡端正清秀。對于工作，你能認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成。孩子，如果你主動(dòng)地與好書交朋友，相信各種各樣的好書會(huì)讓你成為一個(gè)充滿智慧的人!

14、總評語的主要目的是幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢和不足，并激勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步。

15、有些是很好的，他們能夠幫助學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)習(xí)成績，還能夠引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀；然而，也有一些教師總評語不太理想，表現(xiàn)為缺乏親和力、不太關(guān)注學(xué)生個(gè)性化發(fā)展、講授內(nèi)容不夠深入等問題。

16、即教學(xué)方法是受教與學(xué)相互依存的教學(xué)規(guī)律所制約的。

17、各學(xué)科教研組、備課組要加大集體備課的力度，要把教研活動(dòng)落到實(shí)處，有意識(shí)地去錘煉一些優(yōu)秀的課，備課組通過“集體備課—代表作課—集體聽課—集體反思—調(diào)整修改—再次作課…”如此反復(fù)，方能發(fā)揮備課組最大價(jià)值。

18、你性格謙和，懂事善良，積極追求進(jìn)步，尊師愛友，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，樂于為班級(jí)出力，在運(yùn)動(dòng)會(huì)、科技節(jié)中均表現(xiàn)不錯(cuò)。學(xué)習(xí)認(rèn)真，作業(yè)一絲不茍，但成績還有較大的上升空間。希望在今后再接再厲，繼續(xù)樹立信心，加強(qiáng)緊迫感。要相信：只要有付出，就會(huì)有收獲，相信你會(huì)成功的。

19、要加大集體備課力度。

20、要在課后對教學(xué)的過程進(jìn)行深刻的反思，總結(jié)每節(jié)課的成敗得失，如此，教學(xué)藝術(shù)定能日臻圓滿(1)長期以來，數(shù)學(xué)教學(xué)改革偏重于對教的研究，但是對于學(xué)生是如何學(xué)的，學(xué)的活動(dòng)是如何安排的，往往較少問津。

21、如果教師總評語很好，那么將為學(xué)生的升學(xué)和就業(yè)提供有力支撐；反之，如果教師總評語不合格，則可能會(huì)對學(xué)生的未來產(chǎn)生不良影響。

22、總評語不能總體而論，因?yàn)槊课桓咧薪處煹谋憩F(xiàn)和素質(zhì)都有所不同。

23、教師要通過深鉆教材，精研課標(biāo)，對自己所教學(xué)科課程的全部內(nèi)容、知識(shí)點(diǎn)以及教學(xué)基本方法全面把握，既了解其基礎(chǔ)情況，又了解未來發(fā)展的走向，努力提高自己的駕馭教材的能力，做到教學(xué)起來得心應(yīng)手，游刃有余。

24、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高駕馭教材的能力。

25、除了簡短評語外，教師還應(yīng)該及時(shí)反饋學(xué)生在學(xué)習(xí)中的情況，幫助學(xué)生改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法和策略，從而更好地提高學(xué)習(xí)成績。

26、不同教師評語不同2因?yàn)楦咧薪處煹脑u語是根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)和掌握程度進(jìn)行的，因此不同教師會(huì)有不同的評語，涉及到學(xué)生的成績、參與度、態(tài)度等多個(gè)方面。

27、因此，我們不能一概而論，要根據(jù)個(gè)體情況來評價(jià)。

28、這些問題應(yīng)是環(huán)環(huán)相扣、層層推進(jìn)的一個(gè)有機(jī)的整體。

29、樸實(shí)的你在同學(xué)中顯得安靜而沉穩(wěn)，良好的自我約束力使你讓父母放心，也讓老師省心。班級(jí)的活動(dòng)中，你總能盡職做好自己的那份。希望在高中的最后一個(gè)學(xué)期，努力、有序、科學(xué)的學(xué)習(xí)，考上理想的大學(xué)。

30、同時(shí)，總評語也是學(xué)生的綜合素質(zhì)評價(jià)的一個(gè)重要依據(jù)。

高中評語大全老師評價(jià)

31、對學(xué)生的當(dāng)堂表揚(yáng)一定要真誠，真誠體現(xiàn)在以下方面∶

32、其實(shí)這個(gè)問題的答案因人而異，不同的高中教師在總評語中會(huì)有不同的表述。

33、你的成績很好，這是大家公認(rèn)的。老師知道這和你的努力是分不開的。不過在其他方面你做的還不夠，如參加集體活動(dòng)的熱情，參加勞動(dòng)的積極性，幫助同學(xué)方面。

34、具體細(xì)致，一定要針對學(xué)生剛剛回答的答案進(jìn)行具體的評價(jià)，比如“你剛剛的說的……非常對”“你的聲音響亮又清楚”“你的回答比起昨天\上節(jié)課更自信了”。少出現(xiàn)很簡單的“很棒”“真好”，用多了學(xué)生覺得你沒認(rèn)真聽他講話。

35、這些簡短的評語不僅可以及時(shí)反饋學(xué)生的表現(xiàn)，還可以激勵(lì)他們在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步。

36、而當(dāng)學(xué)生表現(xiàn)不佳時(shí)，教師可能會(huì)用“還需努力”、“需要改進(jìn)”、“有待提高”等評語來指出他們的不足之處。

37、可以激勵(lì)學(xué)生表現(xiàn)更好，也可以幫助學(xué)生了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。

38、教學(xué)有個(gè)性，有自己的特點(diǎn)與風(fēng)格。在教學(xué)設(shè)計(jì)上有新的突破，課堂給人耳目一新的感覺。

39、值得一提的是，對于學(xué)生的職業(yè)生涯發(fā)展很關(guān)鍵。

40、你愛好學(xué)習(xí)，作業(yè)能按時(shí)完成，字跡清楚，寫的字真漂亮，老師批到你的作業(yè)真是一種享受，你在勞動(dòng)中，總是積極肯干，值日工作非常負(fù)責(zé)，課后也喜歡活動(dòng)，如果你能把寫字姿勢改正確，那該多好??！希你今后上課時(shí)要大膽發(fā)言，發(fā)揮自己的聰明才智。

41、一、待人真摯，熱情活潑，在學(xué)習(xí)上能靜靜地獨(dú)立思考。思想見解頗為獨(dú)到，認(rèn)真完成作業(yè)，勤勉努力并且有較強(qiáng)的上進(jìn)心。但與此同時(shí)，還缺乏自信心。希望在以后日子里，能夠堅(jiān)定自己。

42、對于學(xué)生而言，需要更多地了解自己的老師，善于溝通交流，積極參與課堂，做好作業(yè)和復(fù)習(xí)，才能獲得好的評語。

43、但是總的趨勢是，高中教師需要具備高水平的教學(xué)技能和教育素養(yǎng)，掌握最新的教育理論和研究成果，并且善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛力，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

44、教師的教學(xué)機(jī)智是教師素質(zhì)、知識(shí)、能力的綜合體現(xiàn)，是長期教學(xué)的積淀。

45、提高教育智慧，善于捕捉課堂生成的教育資源。

46、高中教師評語，一般是最近一段時(shí)間精神不佳，需要再接再厲，好好學(xué)習(xí)。

47、語言富有情趣，給人的感覺很親切教態(tài)恩好，同時(shí)在課堂中讓學(xué)生了解到數(shù)學(xué)與生活息息相關(guān)，使學(xué)生對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了求知欲，對數(shù)學(xué)的知識(shí)也產(chǎn)生了興趣，從而這樣的課堂效果會(huì)很好，該老師的提問也很到位，在同學(xué)產(chǎn)生疑問的時(shí)候也引導(dǎo)的很到位，課件做的也非常好，很吸引小朋友的眼球，那么這樣的教學(xué)就會(huì)避免小朋友做與課堂其它的事情，而是去仔細(xì)的觀察課件，思考問題，唯有一點(diǎn)點(diǎn)不足的地方就是課件有點(diǎn)小小的問題。

48、非常重要。

49、只接觸過初中學(xué)生，所以對這個(gè)年齡段可以簡單發(fā)言一點(diǎn)∶

50、但總的來說，高中教師的總評語會(huì)從以下幾個(gè)方面來評價(jià)學(xué)生：學(xué)科能力、綜合素質(zhì)、個(gè)性特點(diǎn)等等。

51、因此，高中教師的總評語對學(xué)生的未來發(fā)展是有很大影響的。

52、從本次比賽的結(jié)果看，各校只要整合教研組、備課組的力量，就可以培植出一堂較高質(zhì)量的課。

53、教師在課前深入鉆研教材，弄清問題的實(shí)質(zhì)，然后在此基礎(chǔ)上緊緊圍繞中心，針對教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，抓住那些“牽一發(fā)而動(dòng)全身”的關(guān)節(jié)點(diǎn)，著重設(shè)計(jì)幾個(gè)關(guān)鍵性的、全局性的問題串。

54、你待人誠懇，為人坦率大方，渾身充滿熱情與朝氣。尊敬師長，善解人意，能體諒父母、老師的良苦用心。組織管理能力強(qiáng)，是名副其實(shí)的“十佳學(xué)生干部”。學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣也有很大改進(jìn)，成績優(yōu)秀。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，老師看在眼里，喜在心里。在通往知識(shí)的頂峰的路上充滿荊棘，望克服困難，勇往直前!

55、教師，應(yīng)該讓閱讀成為自己的習(xí)慣，“腹有詩書氣自華”不斷提升自己的文化蘊(yùn)涵和人格魅力。

56、因此，在平時(shí)的教學(xué)中就要養(yǎng)成不放過任何細(xì)節(jié)的習(xí)慣，要重視教學(xué)中的多向交流。

57、同時(shí)，學(xué)校也應(yīng)該建立科學(xué)的評價(jià)機(jī)制，從多個(gè)方面、多個(gè)角度對學(xué)生進(jìn)行全面的評價(jià)。

58、課堂上要讓學(xué)生實(shí)實(shí)在在的體驗(yàn)到、感受到、領(lǐng)悟到、思考到。

59、注意增強(qiáng)課堂提問的藝術(shù)性。

60、同時(shí)，這些評價(jià)還可以讓家長了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，并且促進(jìn)學(xué)校、家庭和學(xué)生之間的溝通。

高中評語大全老師評價(jià)

61、教師的評價(jià)應(yīng)該準(zhǔn)確、客觀，并且能夠具體描述學(xué)生的表現(xiàn)。

62、肢體或眼神的夸獎(jiǎng)?？粗⒆拥难劬?，笑著夸他，不好意思的話看鼻子，對低年級(jí)孩子或者性格比較膽小的孩子還可以拍拍肩膀以鼓勵(lì)。對學(xué)生都用手掌示意，不要用指頭。

63、你是一個(gè)懂禮貌明事理的好孩子，你待人熱情，能和同學(xué)友好相處，對待學(xué)習(xí)態(tài)度端正，上課認(rèn)真聽講下課認(rèn)真完成作業(yè)，但有時(shí)你粗心大意，還未全身心的投入學(xué)習(xí)中，相信經(jīng)過努力，你一定會(huì)取得滿意的成績！

64、創(chuàng)新的形式是為教學(xué)的有效性服務(wù)的，應(yīng)全面圍繞學(xué)生的學(xué)習(xí)開展教學(xué)活動(dòng)，充分尊重學(xué)生的認(rèn)知能力，強(qiáng)調(diào)學(xué)生能力的生成性，在課堂學(xué)習(xí)中不斷的生成，不斷提高，使課堂真正成為“學(xué)堂”，成為學(xué)生發(fā)展自己、構(gòu)建知識(shí)、培養(yǎng)能力的成長平臺(tái)。

65、我們提倡要對課堂教學(xué)進(jìn)行精心的設(shè)計(jì)，然而，課堂是動(dòng)態(tài)的，越是活躍、重視學(xué)生主體性的課堂自然生成的問題就越多，生成的問題來源于學(xué)生，其教育價(jià)值往往出乎意料，處理的好，可以是引導(dǎo)學(xué)生探究的良好契機(jī)，甚至因此而掀起一次課堂教學(xué)的小高潮，偶發(fā)性和突發(fā)性的課堂生成問題是對教師教學(xué)機(jī)智的考驗(yàn)，教師要在瞬間判斷生成問題的價(jià)值，決定相應(yīng)的應(yīng)對策略。

66、學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)是新課標(biāo)的重要原則，也是對現(xiàn)代人的一條重要的要求，新課標(biāo)要求學(xué)生要學(xué)會(huì)與人合作，在自主探究中學(xué)習(xí)知識(shí)，教師也應(yīng)該成為合作學(xué)習(xí)（教學(xué)）的踐行者。

67、在具體表現(xiàn)上，一些高中教師可能更加注重學(xué)生課堂表現(xiàn)和成績，強(qiáng)調(diào)應(yīng)試教育；而另一些則更加注重學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新思維能力，注重素質(zhì)教育。

68、因此，教師們需要認(rèn)真對待自己的教學(xué)工作，提高自身綜合素質(zhì)，才能更好的為學(xué)生服務(wù)。

69、他綜合素質(zhì)高，專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)強(qiáng)。他思想過硬作風(fēng)頑強(qiáng)，他精誠團(tuán)結(jié)熱愛崗位。他刻苦鉆研艱苦樸素。

70、現(xiàn)代教學(xué)理論認(rèn)為，教學(xué)方法包括教的方法和學(xué)的方法，正如前蘇聯(lián)教學(xué)論專家巴班斯基指出的那樣：“教學(xué)方法是由學(xué)習(xí)方式和教學(xué)方式運(yùn)用的協(xié)調(diào)一致的效果決定的。

71、我們這位班長平時(shí)很盡職盡責(zé)，也幫助我們老師做了很多事情，所以的話，他也是比較優(yōu)秀的人。

72、關(guān)于這個(gè)問題，教師在課堂上對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評價(jià)時(shí)，通常會(huì)采用一些簡短的評語來描述他們的表現(xiàn)。這些評語既可以是正面的，也可以是負(fù)面的。例如，當(dāng)學(xué)生表現(xiàn)出色時(shí)，教師可能會(huì)用“好極了”、“干得好”、“非常出色”等評語來表揚(yáng)他們。

73、想要正確公平客觀的評價(jià)一個(gè)學(xué)生的話，那么我覺得教師在三年的這個(gè)班主任工作里面一定要做好學(xué)生的成長記錄，一定要發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，隨時(shí)記錄下來，那么整理成冊三年以后再來進(jìn)行評價(jià)的話，就會(huì)有很多的這個(gè)具體數(shù)據(jù)藍(lán)進(jìn)行綜合最后客觀公正的進(jìn)行評價(jià)，我覺得這是最好的一種方式，以及方法也值得我們年輕的老師去學(xué)習(xí)去嘗試。

74、其實(shí)，任何事都是有重量的，那么，就看你把它變成壓力還是重力了。在這個(gè)方面，我很高興地看到你做的很好，你學(xué)習(xí)自覺，成績便是努力的證明。老師安排你做物理科代表就是希望能多培養(yǎng)你的責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí)和管理能力，希望以后在這方面能看到你更加出色的表現(xiàn)!

評價(jià)老師的評語【篇3】

對教師的評價(jià)1

在老師眼里，你是一個(gè)文明守紀(jì)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬老師的好學(xué)生。特別喜歡你看書的專注，這讓你懂得了很多的知識(shí)。如果你在課堂上更積極發(fā)言就更棒了。

對教師的評價(jià)2

老師教學(xué)認(rèn)真，課堂效率高，授課內(nèi)容詳細(xì)，我們學(xué)生大部分都能跟著老師思路學(xué)習(xí)，氣氛活躍，整節(jié)課學(xué)下來有收獲、欣喜，使人對此門課程興趣濃厚。

對教師的評價(jià)3

課堂中，李教師是一個(gè)富有經(jīng)驗(yàn)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的優(yōu)秀教師。在課外，李教師對同學(xué)也很關(guān)心，有什么困難找李教師，總會(huì)得到一些有益的指導(dǎo)。

對教師的評價(jià)4

老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，要求嚴(yán)格，能深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活狀況，循循善誘，平易近人；注意啟發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，課堂氣氛較為活躍；上課例題豐富，不厭其煩，細(xì)心講解，使學(xué)生有所收獲；半數(shù)認(rèn)真工整，批改作業(yè)認(rèn)真及時(shí)并注意講解學(xué)生易犯錯(cuò)誤；最重要的是，段老師能虛心并廣泛聽取學(xué)生的和反饋信息，做到及時(shí)修正和調(diào)整自己的教學(xué)?？傊卫蠋熓且粋€(gè)不可多得的好教師。

對教師的評價(jià)5

你是一個(gè)內(nèi)向的孩子，班內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng)你都能積極參加。在學(xué)習(xí)上你只要下苦功，一定會(huì)取得好成績的。暑假里要多讀一些課外書，來提高自己的寫作水平。

對教師的評價(jià)6

李老師講課總是給人一種明明白白的感覺，例如在連續(xù)信號(hào)頻域分析這一章節(jié)，內(nèi)容很多，關(guān)系繁雜，而李老師清晰的講課思路及深入淺出的表達(dá)，讓我們能很快的接受，并且從中我們不僅知道“其然”，也知道“其所以然”。

對教師的評價(jià)7

該同學(xué)期間表現(xiàn)良好，在一個(gè)半月的實(shí)習(xí)過程中有明顯的提高，經(jīng)過一段時(shí)間的歷練實(shí)習(xí)初期授課時(shí)的稚嫩慢慢褪去，勇于應(yīng)對自我的不足并且進(jìn)取改善，迎難而上。在實(shí)習(xí)隊(duì)的活動(dòng)中做事懂得瞻前顧后，富有團(tuán)體榮譽(yù)感。

對教師的評價(jià)8

老師對待教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，語言生動(dòng)，條理清晰，舉例充分恰當(dāng)，對待學(xué)生嚴(yán)格要求，能夠鼓勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言，使課堂氣氛比較積極熱烈。

對教師的評價(jià)9

你是個(gè)活潑好動(dòng)的男孩。但你有時(shí)辨別能力差，上課喜歡做小動(dòng)作，講悄悄話。希望你在新的學(xué)年端正，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，進(jìn)行不懈努力， 取得不斷進(jìn)步。

對教師的評價(jià)10

老師年輕漂亮，善于調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，課堂氣氛很活躍。授課認(rèn)真仔細(xì)，聲音甜美，和藹可親。態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，極有耐心，是我們心中可親的老師。

評價(jià)老師的評語【篇4】

1、12歲，花一般的年齡，夢一樣的歲月，愿你好好地把握，好好地珍惜，給自己創(chuàng)造一個(gè)無悔的青春，給祖國添一份迷人的風(fēng)景！

2、課堂上，我會(huì)緊張地盯著老師的板書，在筆記本上飛快地記下老師的講解。每一塊零散時(shí)間，我伏在習(xí)題冊上，做著各種習(xí)題，一道一道，不急不躁，為中考做著準(zhǔn)備。

3、在考試中，任何難以預(yù)料的事情都會(huì)發(fā)生。有時(shí)可能是這科試卷的難度不大，或是自己復(fù)習(xí)的要點(diǎn)抓對了，感到很容易；有時(shí)可能是這科的難度特別大，或是自己復(fù)習(xí)的要點(diǎn)把握得不夠好。碰到這種情況，要知道，“人難我難我不怕難，人易我易我不大易”。

4、相同的時(shí)間，不同的地點(diǎn)，變化的空間，變化的容顏，變化的語言，不變的是我對您的思念，教師節(jié)到了，祝福您我的老師！

5、教師節(jié)了，老師我想送您一束鮮花，祝您每天笑容燦爛；我想送您一盒巧克力，祝您生活甜甜蜜蜜；我想送您一盒堅(jiān)果，祝您身體健康事事如意，老師我愛您，您辛苦了！

6、趕個(gè)早，提個(gè)前，先來道聲春節(jié)好。撞好運(yùn)，遇好事，道個(gè)吉祥和如意。祝你新年擁有新氣象，春天擁有春的希望，幸運(yùn)之星照又照，生活快樂又美妙！

7、英雄氣概，威壓八萬里，體恤弱小，善德加身。

8、教師節(jié)快樂！前事不忘，后事之師，一日為師，終生為父。以前、現(xiàn)在、將來，您永遠(yuǎn)是我的老師。

9、把你的臉迎向陽光，那就不會(huì)有陰影。

10、拼搏中考，今生無悔；爬過初三，追求卓越！

11、新年到了。在去年的今天，我為你送上一份祝福，今年送給你一副對聯(lián)。上聯(lián)：新年越過越少。下聯(lián)：送祝福越久越欣。橫批：新年快樂。

12、十年寒窗，昨日沙場，點(diǎn)兵授將，奔向前方；傳道授業(yè)，排除迷茫，不辭辛勞，恩在四方。感激之情，不在紙上，老師安康！

13、您如長輩，呵護(hù)我們成長；您如朋友，陪伴我們飛翔。成長的路上，您為我們護(hù)航；飛翔的途中，您為我們清場。教師節(jié)到了，祝敬愛的老師一生安康！

14、感恩新年。感恩男人?！案赣H”，一個(gè)偉大的稱呼；它蘊(yùn)含著愛的力量；它雖默默無聲，愛卻如影隨行。新年，愿您的父親健康與快樂。

15、笑迎，笑送，笑迎送；真誠，真心，真誠心。

16、繽紛的禮花，把快樂釋放；火紅的燈籠，把幸福搖曳；醉人的美酒，把甜蜜勾兌；幸運(yùn)的鐘聲，把好運(yùn)傳送；吉慶的時(shí)刻，把笑容綻放；真摯的情懷，把祝福發(fā)送：祝春節(jié)開心，萬事大吉！

17、老師，您辛苦了！春夏秋冬，滾滾紅塵，唯有老師是古往今來最最重要的職業(yè)！在這教師節(jié)來臨之際，愿您桃李成行、幸福滿兜！育天下棟梁，過快樂人生！

18、假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！在您的節(jié)日里，愿我的祝?；梢皇坏虻孽r花，給您的生活帶來無盡的芬芳！

19、時(shí)逢教師節(jié)，是向所有教師表達(dá)謝意的日子。這個(gè)職業(yè)值得受到特別的重視和尊重。此刻是向您及您的同行們致敬的最佳時(shí)機(jī)。我永遠(yuǎn)感激您。祝節(jié)日快樂！

20、我的脈博里流淌著您的血液，我的性格上深烙著您的印記，我的思想里繼承著您智慧，這一切的一切，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，爸，新年快樂！

21、像天空一樣高遠(yuǎn)的是您的胸懷、像大山一樣深重的是您的恩情、請您接受我誠摯的祝福吧，教師節(jié)快樂！

評價(jià)老師的評語【篇5】

教師通過對文章的獨(dú)到深入的講解，達(dá)到了很好的教學(xué)效果，知識(shí)系統(tǒng)深入，并能結(jié)合多種教學(xué)手段，使學(xué)生對知識(shí)的掌握更深刻。教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)突出，教學(xué)目的十分明確，教師所具備的知識(shí)達(dá)到了較深的程度，廣博的學(xué)識(shí)使學(xué)生學(xué)習(xí)到了更多。

主題立意新穎別致，激起同學(xué)們的興趣，教師很注重互動(dòng)，師生交流頻繁，課堂學(xué)習(xí)氛圍輕松愉快，學(xué)習(xí)者在教師的引領(lǐng)下既能充分吸收新知識(shí)，又有大的思維發(fā)展空間，真正達(dá)到了教學(xué)的目的要求。

評價(jià)老師的評語【篇6】

13、這學(xué)期，我的孩子的成績有了提高，你們有能力教我的孩子更好，我們做家長相信你們，把孩子交到你們手里，我很放心。

14、我們最喜歡他的原因是他不僅是一個(gè)老師，而且是一個(gè)能啟發(fā)學(xué)生的老師。他建議我們努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，珍惜今天的時(shí)間。

15、本學(xué)期你可以從自己的實(shí)際出發(fā)，在班級(jí)管理、教育教學(xué)等方面都做了比往年更大的改進(jìn)，能夠堅(jiān)持學(xué)習(xí)理論專著，并寫出良好的摘錄和體會(huì)。如果你能保持積極負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，你一定會(huì)取得更大的進(jìn)步。

16、老師講課有系統(tǒng)、有重點(diǎn)，對同學(xué)既熱情又嚴(yán)格。他是所有教師學(xué)習(xí)的榜樣。

17、教師教學(xué)認(rèn)真，課堂效率高，教學(xué)內(nèi)容細(xì)致。我們大多數(shù)學(xué)生可以跟隨老師的想法，在活躍的氣氛中學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)了整節(jié)課之后，我們會(huì)有收獲和快樂，這使得人們對這門課產(chǎn)生了濃厚的興趣。

18、教師教學(xué)的另一個(gè)特點(diǎn)是，教師是有趣的。他能在課堂上用簡單的日常生活中的例子解釋一些恰當(dāng)?shù)男g(shù)語和概念，使課堂氣氛活躍，易于學(xué)習(xí)。

19、你是我女兒的偶像。您獨(dú)特的教學(xué)方式極大地提高了我女兒對漢語的興趣。成績有所提高。你的平易近人使他們成為了知心朋友，非常感謝。

20、老師的教學(xué)方法很適合我們。根據(jù)本課程的知識(shí)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，重點(diǎn)突出，層次清晰。理論聯(lián)系實(shí)際，通過實(shí)例使知識(shí)更有條理。但是講課太快了，沒法錄下來。

21、教師講課集中、有組織、認(rèn)真、負(fù)責(zé)、嚴(yán)謹(jǐn)、耐心、內(nèi)容豐富、涉及面廣。課堂氣氛很好，總能將教學(xué)內(nèi)容與社會(huì)現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，教學(xué)內(nèi)容通俗易懂。

22、老師在生活和工作中給人的感覺是生活簡單，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是一個(gè)很有能力的老師！

23、在本學(xué)期，你將能夠參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，較往年有更多的教學(xué)和教育，與同事相處融洽。班主任工作一絲不茍，成績斐然。我可以做blackeye文學(xué)社的日常工作，希望下學(xué)期能做得好。

24、老師在課堂上既幽默又活潑。師生互動(dòng)得到充分體現(xiàn)。我們從他身上學(xué)到的不僅是科學(xué)文化知識(shí)，還有做人的方法和原則。

評價(jià)老師的評語【篇7】

1. 你性格沉靜，常常不拘小節(jié)，待人接物卻穩(wěn)重大方。平日里言語并不多，但我知道你心志高遠(yuǎn)，骨子里一種倔強(qiáng)和堅(jiān)忍。你上進(jìn)心強(qiáng)，刻苦鉆研，在困難面前不屈不撓，勇于向新的高度挑戰(zhàn)，善于把握自我發(fā)展的機(jī)會(huì)。在今后的學(xué)習(xí)生活中，還要學(xué)會(huì)有條不紊，提高工作效率，以期取得更大的成功!

2. 你是一位內(nèi)心世界十分豐富的女孩，在老師的眼里，你一向沉默寡言，學(xué)習(xí)踏踏實(shí)實(shí)，做人認(rèn)認(rèn)真真。一學(xué)期來，你在學(xué)習(xí)上穩(wěn)扎穩(wěn)打，一直在尖子生的行列，讓老師和同學(xué)們刮目相看，可又有誰知道，在這成績的背后凝聚著你多少心血，勤奮是人最可貴的品質(zhì)，它將使你終身受益，助你取得成功!

3. 雖然平日里默默無聞，但班級(jí)活動(dòng)總有你的身影。生活的細(xì)節(jié)中你總能尋覓出人生的真諦。有優(yōu)秀的思維素質(zhì)和能力，學(xué)習(xí)異常刻苦，成績優(yōu)異。愿你時(shí)時(shí)擁有自信的笑意。

4. 你雖然平日里默默無聞，但班級(jí)活動(dòng)總有你的身影。有獨(dú)立處事的能力，不隨聲附和，遇事有主見。學(xué)習(xí)踏實(shí)，表現(xiàn)優(yōu)秀。頑強(qiáng)的意志力和拼搏精神感染著每一個(gè)人，不愧是班級(jí)同學(xué)的榜樣。在今后的學(xué)習(xí)中更加努力，相信憑你的毅力和耐心，你一定會(huì)取得更大進(jìn)步。

5. 曾經(jīng)為取得成績而開心地笑過，也曾為犯過的錯(cuò)真誠地悔遷，也曾因?yàn)閷W(xué)習(xí)的困惑迷憫地笑過，經(jīng)歷初中三年的洗禮，終于長成一個(gè)真正的男子漢，勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，樂觀，有責(zé)任感，今后的人生旅途中，望你還一些沉穩(wěn)，多一些堅(jiān)韌，才會(huì)走的更穩(wěn)，更遠(yuǎn)。

6. 你純真善良，活潑可愛，對待朋友熱情真誠，對老師尊敬有禮貌。學(xué)習(xí)上盡其所能，堅(jiān)持不懈，雖然成績不是最好的，但我知道你從沒放棄，因?yàn)槟阒缹W(xué)習(xí)的過程不僅是文化知識(shí)積累的過程，更是學(xué)會(huì)做人并不斷自我完善的過程。

7. 你很聰明，通過你的努力，這學(xué)期你的成績進(jìn)步了，可你的身邊還有“粗心”這位朋友，使你和好成績還有一定距離。聰明的你想獲得優(yōu)異的成績，一定知道怎么做了，對吧!相信在不久的將來，你一定會(huì)和好成績交上朋友的。

8. 可愛、熱情、謹(jǐn)小慎微，這都是你的代名詞。你略為靦腆的微笑讓人印象深刻。老師一直認(rèn)為你是能夠認(rèn)真仔細(xì)地作好每一件事情、成就每一個(gè)細(xì)節(jié)的，因此，希望你能珍惜時(shí)間，提高效率，在學(xué)習(xí)上狠狠加油!

9. 該生能很好地履行中學(xué)生行為規(guī)范，能始終嚴(yán)守班規(guī)校紀(jì)，積極參加社會(huì)實(shí)踐和文體活動(dòng)。在學(xué)習(xí)上肯下功夫，勤學(xué)好問，努力鉆研，成績穩(wěn)定上升。尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，勞動(dòng)積極。是德、智、體全面發(fā)展且綜合素質(zhì)高的好學(xué)生。

10. 你外表睿智，很多時(shí)候有著自己獨(dú)特的想法。你潛質(zhì)深厚，會(huì)是個(gè)很有出息的孩子。在上半學(xué)期提醒你作息問題之后，我很高興地看到你下學(xué)期有了一些轉(zhuǎn)變。我希望你明白，不論現(xiàn)在的學(xué)習(xí)還是以后的工作生活，安排正常的作息是相當(dāng)重要的，不要再熬夜了，不要再拿身體去作為拼搏的籌碼!

11. 你聰穎，沉穩(wěn)，內(nèi)秀，靜雅，還有良好的朗讀天賦。一個(gè)學(xué)期以來，我知道你時(shí)常憂心于學(xué)習(xí)成績的難于提高。其實(shí)，除了勤奮努力，善于鉆研，掌握方法，還需要時(shí)間。有這樣一句話：大海給貝殼的定義是珍珠，時(shí)間給煤炭的定義是鉆石。靜心省思過去，真心體會(huì)現(xiàn)在，常心看待將來，你會(huì)成功的!

12. 該生能很好地遵守校規(guī)校紀(jì)，有較強(qiáng)的集體觀念，擔(dān)任學(xué)生干部，能主動(dòng)協(xié)助班主任和科任教師很好地完成各種任務(wù)。尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，能吃苦，成績優(yōu)異，有理想，上進(jìn)心強(qiáng)，是個(gè)綜合素質(zhì)高，全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。

13. 該生遵紀(jì)守法，積極參加社會(huì)實(shí)踐和文體活動(dòng)。集體觀念強(qiáng)，勞動(dòng)積極肯干。尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)于律己。學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)刻苦努力，能獨(dú)立完成各科作業(yè)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。一年來，堅(jiān)持出滿勤，注重德、智、體全面發(fā)展，具有較好的綜合素質(zhì)。

14. 老師同學(xué)們都在說你是個(gè)很有責(zé)任心和上進(jìn)心的孩子，在班級(jí)需要的時(shí)候，你承擔(dān)了勞動(dòng)委員的重任，經(jīng)常最后一個(gè)離開，就為了班級(jí)能有個(gè)整潔的環(huán)境。老師很感謝你!而更可貴的是，你懂得安排自己的時(shí)間，在工作的空隙抓緊時(shí)間做作業(yè)。希望下學(xué)期你的學(xué)習(xí)成績也能隨你的毅力和執(zhí)著步步攀升，加油，羽騰!

最新工作評語6篇

評語評價(jià)可以幫助我們從他人的經(jīng)驗(yàn)中吸取教訓(xùn)和啟發(fā)，評語評價(jià)是推進(jìn)職業(yè)資源整合和職業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的有力方法和工具，對于不同類型的評語評價(jià)我應(yīng)該使用哪些詞匯？小編給你提供了以下的“工作評語”，想獲得更多內(nèi)容請持續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站！

工作評語 篇1

1、**-x同學(xué)謙虛謹(jǐn)慎，勤奮好學(xué)。注重理論和實(shí)踐相結(jié)合，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識(shí)能有效地運(yùn)用于實(shí)際工作中，認(rèn)真聽取老記者的指導(dǎo)，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。表現(xiàn)出較強(qiáng)的求知欲，并能夠仔細(xì)觀察、切身體驗(yàn)、獨(dú)立思考、綜合分析，靈活運(yùn)用自己的知識(shí)解決工作中遇到的實(shí)際困難。

2、**-x同學(xué)踏實(shí)肯干，吃苦耐勞。有創(chuàng)造性、建設(shè)性地獨(dú)立開展工作的思維;具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在新聞采訪領(lǐng)域不斷地探索，有自己的思路和設(shè)想。能夠做到服從指揮，認(rèn)真敬業(yè),工作責(zé)任心強(qiáng)，工作效率高,執(zhí)行上級(jí)指令堅(jiān)決。在時(shí)間緊迫的情況下，加時(shí)加班、保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。

3、**-x同學(xué)待人誠懇,作風(fēng)樸實(shí)。該學(xué)生嚴(yán)格遵守報(bào)社的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長補(bǔ)短，虛心好學(xué)，注重團(tuán)隊(duì)合作。

4、**-x同學(xué)于2002年9月至2003年7月之間在聯(lián)想集團(tuán)有限公司北京廠實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間該員工認(rèn)真學(xué)習(xí)各種專業(yè)技能，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)管理規(guī)定，積極參與相關(guān)競賽活動(dòng)，能較好勝任流水線與CELL線各崗位需求，在月末評比中，屢次拿得名次，并有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)意識(shí)及能為團(tuán)隊(duì)進(jìn)步提出合理化建議，整體表現(xiàn)良好。

5、**-x同學(xué)在聯(lián)想集團(tuán)北京廠實(shí)習(xí)期間，能夠嚴(yán)格遵守并執(zhí)行公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，能夠積極主動(dòng)的配合其相關(guān)相鄰工位同仁協(xié)調(diào)完成各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)。在所從事的包裝備料崗位上，

6、**-x同學(xué)能夠探索更優(yōu)秀的工作方法，以提升效率，在車間內(nèi)的備料比賽中曾獲第一名，在其它工位的學(xué)習(xí)中劉巍同學(xué)也表現(xiàn)出積極的態(tài)度并通過學(xué)習(xí)成為了一名合格的多能工，在團(tuán)隊(duì)生活中得到領(lǐng)導(dǎo)及同仁的一致好評。

4、**-x同學(xué)工作積極主動(dòng)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，尊敬師長，待人誠懇，一年來技術(shù)理論水平及操作都有很大提高，希望今后加強(qiáng)學(xué)習(xí)盡快成才。

7、**-x同學(xué)工作努力，能按師傅要求去工作，尊敬師長，一年來技術(shù)理論水平及操作技能均有提高，希望今后更加努力成為一個(gè)合格的建設(shè)人才。

8、**-x同學(xué)在我單位實(shí)習(xí)期間，能夠做到服從領(lǐng)導(dǎo)指揮，團(tuán)結(jié)同事，不怕苦不怕累，將學(xué)校所學(xué)到的知識(shí)技能運(yùn)用到實(shí)際工作當(dāng)中。

9、**-x同學(xué)近一年來，工作主動(dòng)，踏實(shí)，肯干，和老師同事關(guān)系處理的很好，耐心學(xué)習(xí)不斷的努力工作，以提高技術(shù)的自身，受到大家好評，望今后發(fā)揚(yáng)成績。

工作評語 篇2

1. 善于釋放壓力工作第一位獨(dú)立工作能力強(qiáng)。

2. 眼光長遠(yuǎn)具有極佳的口才。

3. 溝通能力強(qiáng)踏實(shí)忠誠富于幽默感。

4. 努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，有較高的專業(yè)能力，能夠獨(dú)立完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。有較高的專業(yè)知識(shí)和能力，能主動(dòng)完成各項(xiàng)工作任務(wù)刻苦鉆研業(yè)務(wù)，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較高的工作能力。

5. 能圓滿完成全年的各項(xiàng)工作，在對口評比中取得較好的成績。工作業(yè)績突出，能夠出色完成各項(xiàng)工作，得到領(lǐng)導(dǎo)好評。

6. 能夠較好地完成公司交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)，起到了參謀和助手的作用，為企業(yè)發(fā)展做出了突出的貢獻(xiàn)。

7. 能自覺學(xué)習(xí)鄧小平理論和江澤民同志“三個(gè)代表”重要思想，自覺學(xué)習(xí)黨報(bào)黨刊，參加黨的先進(jìn)性教育。

8. 在政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)方面均取得較好成績。積極參加政治學(xué)習(xí)普法學(xué)習(xí)和專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，并取得較好的學(xué)習(xí)成績。

9. 善于釋放壓力工作第一位獨(dú)立工作能力強(qiáng)。

10. 眼光長遠(yuǎn)具有極佳的口才。

11. 溝通能力強(qiáng)踏實(shí)忠誠富于幽默感。

12. x_在年度中，服從xx工作安排，安心工作，熱于本職，工作勤懇踏實(shí)，虛心好學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，嚴(yán)格按照《公務(wù)員法》，嚴(yán)律于己，樹立為民服務(wù)的思想，積極工作，能按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了較好的成績，受到領(lǐng)導(dǎo)和同志們的一致好評。

13. 該同志愛崗敬業(yè)與客戶以誠相待服務(wù)熱情周到收付款業(yè)務(wù)嫻熟。多次在總分行業(yè)務(wù)技能比賽中取得好的成績。同時(shí)具備較高的思想道德素質(zhì)，其誠實(shí)與拾金不昧的精神多次贏得客戶的贊譽(yù)。

14. 該同志在日常工作中腳踏實(shí)地團(tuán)結(jié)同事，思想積極要求進(jìn)步，其服務(wù)意識(shí)學(xué)習(xí)意識(shí)競爭意識(shí)公關(guān)能力和為人處事方面都表現(xiàn)極為優(yōu)秀，深得儲(chǔ)戶和同事的喜愛和好評。

15. 該同志性格開朗樂觀，具有較強(qiáng)的親和力和人際交往能力，工作積極主動(dòng)，責(zé)任心強(qiáng)，善于動(dòng)腦，接受能力強(qiáng)，多年來積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，工作中養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的工作作風(fēng)，工作崗位上能夠盡職盡責(zé)。

16. 該同志工作認(rèn)真負(fù)責(zé),有較強(qiáng)的進(jìn)取精神，善于與人溝通，并有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，極強(qiáng)的自學(xué)能力。具備組織管理輔導(dǎo)訓(xùn)練等能力，自我要求較高誠信自律有團(tuán)隊(duì)合作精神，較強(qiáng)的責(zé)任心和與他人協(xié)作的精神。

17. 該同志具有豐富的前臺(tái)業(yè)務(wù)和服務(wù)知識(shí)，有很強(qiáng)的溝通能力和營銷能力，對待客戶認(rèn)真負(fù)責(zé)，熱情周到，為客戶講解業(yè)務(wù)輔導(dǎo)填單均耐心細(xì)致，在其從事**支行大堂經(jīng)理的幾年工作中，多次受到客戶的表揚(yáng)和肯定。

18. 該同志綜合素質(zhì)較高，為人謙虛謹(jǐn)慎，熱情大方，愛崗敬業(yè)，具有較高的口才能力，有較強(qiáng)的溝通協(xié)調(diào)能力。工作中盡職盡責(zé)，積極主動(dòng)

19. 該同志具有豐富的柜面會(huì)計(jì)結(jié)算及相關(guān)理財(cái)產(chǎn)品銷售經(jīng)驗(yàn)，善于溝通，待人熱情，具有較強(qiáng)的語言分析能力表達(dá)能力綜合思考能力，能夠熟練使用辦公軟件,有較強(qiáng)的創(chuàng)新能力協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

20. 該同志對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，誠實(shí)守信，進(jìn)取心強(qiáng)，團(tuán)結(jié)同事，善于人際交往,工作態(tài)度積極認(rèn)真,有較強(qiáng)的組織管理能力，具有豐富的現(xiàn)代化會(huì)計(jì)管理理念和意識(shí)。對待客戶服務(wù)熱情，多次得到客戶的表揚(yáng)。

工作評語 篇3

1. 員工是企業(yè)發(fā)展壯大的生力軍，公司決定每月表彰在各自工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)、團(tuán)結(jié)、積極為公司發(fā)展做出努力，對維護(hù)公司經(jīng)濟(jì)利益等表現(xiàn)突出的員工予以嘉獎(jiǎng)，并通報(bào)表揚(yáng)。

2. 在國際知名企業(yè)工作的小何當(dāng)初也是千挑百選被公司選進(jìn)來的，在小何看來，公司的制度很完善，努力做一定會(huì)有回報(bào)，但努力的同時(shí)，他也希望能夠得到一些鼓勵(lì)?！皩τ谖襾碚f上司的鼓勵(lì)是一種催化劑，例如全公司的裝修我一人負(fù)責(zé)，開始怕做不好，有些憷，上司說了一句：你是最合適的，別人也沒干過，有事多商量。我忽然覺得很自豪。最后工作結(jié)果還不錯(cuò)，大家還比較滿意。最高興的是我發(fā)現(xiàn)了自己的潛能，我在家是連菜都不管買的?！?/p>

3. 該同事工作熱情高;人品端正德行優(yōu)良自身修養(yǎng)較高對待客戶誠信;對待工作嚴(yán)謹(jǐn)處處為公司考慮，能夠虛心接受同事給予的建議并改正;學(xué)習(xí)進(jìn)步較快受到大多數(shù)客戶的好評。

4. 該同事工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)，服從整體安排，愛崗敬業(yè)，業(yè)務(wù)知識(shí)扎實(shí)，業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，與北區(qū)各位經(jīng)理相處融洽，樹立榜樣，勝任北區(qū)大區(qū)經(jīng)理工作;人品端正做事塌實(shí)行為規(guī)范對待所負(fù)責(zé)區(qū)域進(jìn)行有效指導(dǎo)，并提出建設(shè)性意見;高度敬業(yè)，表現(xiàn)出色。

5. 該同志愛崗敬業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)。在單位組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)考核中均取得了不錯(cuò)的成績。能保質(zhì)保量完成工作任務(wù)，在力所能及的范圍內(nèi)還能夠協(xié)助其他同志開展各項(xiàng)工作。

6. 該同事勤懇務(wù)實(shí)，善于學(xué)習(xí)，對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，注重個(gè)人成長;工作成績進(jìn)步大，業(yè)績發(fā)展迅速，或有效改進(jìn)自己的工作方式，從而在工作中收到良好效果;悟性較強(qiáng)，能很快適應(yīng)新的崗位，在新的業(yè)務(wù)區(qū)域可以立即開展工作;能隨時(shí)根據(jù)工作需要調(diào)整工作方法和端正心態(tài)，不斷反思自己，注重個(gè)人成長;能在業(yè)余時(shí)間精專業(yè)務(wù)知識(shí)，提高工作能力;悟性高，工作認(rèn)真勤奮，吃苦耐勞，進(jìn)步很快，在新人中起到了榜樣作用對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進(jìn)取，起到帶頭作用成長員工優(yōu)秀的業(yè)務(wù)水平，為公司創(chuàng)造出較好的企業(yè)效益，與同事相處和-諧。工作認(rèn)真，負(fù)責(zé)。

7. 該同事工作上勤勤懇懇，任勞任怨，認(rèn)真負(fù)責(zé)，業(yè)務(wù)水平也在學(xué)習(xí)中不斷提高，關(guān)心同事，非常值得大家學(xué)習(xí)，新晉社會(huì)如此努力難能可貴，今年完成了公司制定的任務(wù)，態(tài)度端正，辦事方法有改進(jìn)，工作有進(jìn)步，該員工做事情踏踏實(shí)實(shí)做人本分，能夠虛心接受市場招商經(jīng)理的建議，努力學(xué)習(xí)不足之處;大力開發(fā)所負(fù)責(zé)區(qū)域的空白品種，并積極和經(jīng)理進(jìn)行各種環(huán)節(jié)的溝通;在xx年x月份進(jìn)步異常迅速;對待工作兢兢業(yè)業(yè)，處處為公司考慮，不記個(gè)人得失。

8. 工作成績進(jìn)步大，悟性較強(qiáng)，能很快適應(yīng)新的崗位，能隨時(shí)根據(jù)工作需要調(diào)整工作方法和端正心態(tài)，不斷反思自己，注重個(gè)人成長，能有效改進(jìn)自己的工作方式，從而在工作中收到良好效果。

9. 優(yōu)秀的業(yè)務(wù)水平，為公司創(chuàng)造出較好的企業(yè)效益，與同事相處和諧。

10. 該同事今年工作成績進(jìn)步大，工作認(rèn)真，業(yè)務(wù)知識(shí)扎實(shí)，業(yè)績發(fā)展迅速，工作態(tài)度端正，遵守公司規(guī)章制度，能積極完成公司的任務(wù)

11. 該同志勤懇務(wù)實(shí)，善于學(xué)習(xí)，對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，注重個(gè)人成長;工作成績進(jìn)步大，業(yè)績發(fā)展迅速，或有效改進(jìn)自己的工作方式，從而在工作中收到良好效果;悟性較強(qiáng)，能很快適應(yīng)新的崗位，在新的業(yè)務(wù)區(qū)域可以立即開展工作;能隨時(shí)根據(jù)工作需要調(diào)整工作方法和端正心態(tài)，不斷反思自己，注重個(gè)人成長;能在業(yè)余時(shí)間精專業(yè)務(wù)知識(shí)，提高工作能力;悟性高，工作認(rèn)真勤奮，吃苦耐勞，進(jìn)步很快，在新人中起到了榜樣作用。

12. 該同事工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，愛崗敬業(yè)，服從整體安排，形象良好;對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進(jìn)取，樂于助人，關(guān)心同事，與同事相處融洽，善于合作，起帶頭作用，專業(yè)技能業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，為公司創(chuàng)造好的企業(yè)效益。

13. xxx在我單位試用期間，工作態(tài)度認(rèn)真，積極主動(dòng)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，待人誠懇，該同志退養(yǎng)以來，沒有了外界的監(jiān)督和約束，但仍能不忘自己是一名共產(chǎn)黨員，并且不忘用黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，約束自己，克服困難，積極主動(dòng)，較好的完成了退養(yǎng)四支部的各項(xiàng)工作，幾年來連續(xù)受到總廠退管處黨組織的表彰。

14. xxx政治上堅(jiān)定，政治意識(shí)大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)強(qiáng)，有比較豐富的領(lǐng)導(dǎo)工作經(jīng)驗(yàn)，組織領(lǐng)導(dǎo)能力和宏觀決策能力較強(qiáng)，工作思路清晰，注意抓重點(diǎn)帶全局。他抓班子帶隊(duì)伍能力強(qiáng)，重視領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)和執(zhí)政能力建設(shè)，貫徹執(zhí)行民主集中制原則，重大問題堅(jiān)持集體研究決定，注意調(diào)動(dòng)各方面積極性。xxx有較高的理論政策水平，改革創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)。對中央關(guān)于xxxx工作的各項(xiàng)方針政策領(lǐng)會(huì)較深，并結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹執(zhí)行。xxx事業(yè)心責(zé)任感強(qiáng)，工作務(wù)實(shí)，重視和關(guān)心群眾工作生活中遇到的實(shí)際問題和困難。待人熱情，平易近人，嚴(yán)格要求自己。

15. 素質(zhì)全面，腦子靈活，駕馭全局的能力強(qiáng)，有較豐富的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)和較高的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，工作思路清晰，能開拓創(chuàng)新，能團(tuán)結(jié)班子在員和發(fā)揮干部的工作積極性。講實(shí)話、干實(shí)事、求實(shí)效，扎實(shí)工作，推動(dòng)了全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)大發(fā)展，招商引資有實(shí)效，特色產(chǎn)業(yè)成規(guī)模，護(hù)稅協(xié)稅創(chuàng)佳績，林改工作成典型，基礎(chǔ)設(shè)施大推進(jìn)，干群評價(jià)較高，作風(fēng)民-主，講究方法，性格直率，為人正派，廉潔自律。不足，下農(nóng)村基層調(diào)研較少。

工作評語 篇4

1. “相信自己的目標(biāo)，努力，努力，再努力!”稚嫩纖秀的外表包裹著的同樣是一顆奮斗的心靈。我們干凈、整潔的教室留下了你的汗水。因?yàn)槟阕鍪录?xì)致周全，大考前的教室布置老師喜歡你去監(jiān)督檢查。工作上你各科平衡，只希望能再上一個(gè)臺(tái)階。

2. 該員工工作努力，能按師傅要求去工作，尊敬師長，一年來技術(shù)理論水平及操作技能均有提高，希望今后更加努力成為一個(gè)合格的建設(shè)人才。

3. 該員工自入職以來能夠嚴(yán)格要求自己，自覺遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，在崗位上工作認(rèn)真積極，服從管理，虛心好學(xué)，團(tuán)結(jié)同事。由于平時(shí)的工作表現(xiàn)出色且準(zhǔn)確率高，多次在部門月工作會(huì)上得到上級(jí)表揚(yáng)。她為人謙和，對新員工的輔導(dǎo)耐心細(xì)致，與工作相關(guān)部門配合良好。綜合以上表現(xiàn)在這次優(yōu)秀員工的選舉會(huì)上得到了部門全體員工的一致贊同。

4. 該員工入廠年來工作勤懇，團(tuán)結(jié)同事，服從性強(qiáng)，關(guān)心集體，為人本份，做事從不斤斤計(jì)較，在自己機(jī)臺(tái)沒有任務(wù)的情況下，主動(dòng)幫助其他同事，具有一定的團(tuán)隊(duì)精神。所以大家一致推薦他為優(yōu)秀員工。

5. 該員工做事認(rèn)真，任勞任怨，不計(jì)較個(gè)人得失，服從上級(jí)安排，在人手緊張的情況下，能主動(dòng)幫助其它崗位，工作態(tài)度端正，心胸開闊，關(guān)心和熱愛集體，是一名稱職的好員工。

6. 該員工在工作上任勞任怨，勤快務(wù)實(shí)，服從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，能認(rèn)真執(zhí)行干布工藝標(biāo)準(zhǔn)，自我檢討意識(shí)較強(qiáng)，發(fā)現(xiàn)工作中的缺點(diǎn)能及時(shí)改正，對新員工耐心輔導(dǎo)，互助友愛。在車間發(fā)揮了模范帶頭作用。

7. 該員工在司爐工作崗位上，認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極配合班組工作，工作中不怕臟、不怕累，在鍋爐設(shè)備維修保養(yǎng)時(shí)，主動(dòng)下爐底清除煤渣。在技能上精益求精，善于學(xué)習(xí)，很快掌握了新鍋爐的經(jīng)濟(jì)運(yùn)行方法，為公司節(jié)能方面發(fā)揮了自己的作用。

8. 該員工熱愛工作崗位，以身作則，個(gè)人技術(shù)強(qiáng)。在日常維修中主動(dòng)想法設(shè)法做到節(jié)約，在保證安全的前提下，積極充分利用、重復(fù)利用、修舊利廢。運(yùn)用深厚的電工技能，攻克好修復(fù)了許多被認(rèn)為報(bào)廢的電子元件，電子開關(guān)插座等。

9. 該員工工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能嚴(yán)格執(zhí)行染色工藝操作，全年返修率為%，年度總產(chǎn)量為磅。平時(shí)能積極培養(yǎng)新員工，熱心傳授染色技術(shù)，并能服從上級(jí)工作安排。

10. 該員工自覺遵守廠規(guī)廠紀(jì)，工作積極，服從工作安排，主動(dòng)協(xié)助組長完成下達(dá)的任務(wù)，積極幫助新員工培訓(xùn)，在車間起到模范帶頭作用，年總產(chǎn)量為磅，因此被評為優(yōu)秀員工。

11. 該員工工作認(rèn)真，腳踏實(shí)地，關(guān)心同事。雖然工作性質(zhì)繁瑣、復(fù)雜，但她能平和的對待，處理事情有條不紊，工作總能自覺、認(rèn)真、細(xì)致地完成，受到辦公室成員一致好評。工作中她能夠站在公司的角度，經(jīng)常提出合理化建議，為部門的管理出謀策劃，是領(lǐng)導(dǎo)的好助手。

12. 進(jìn)店時(shí)間不長,但工作表現(xiàn)很好,對工作熱情,尤其是微笑服務(wù)一直受到顧客的稱贊,現(xiàn)在已經(jīng)被大家推選為領(lǐng)班,工作很努力。

13. 因?yàn)槟銏?jiān)信：“人生的道路不會(huì)一帆風(fēng)順，事業(yè)的征途也充滿崎嶇艱險(xiǎn)，只有奮斗，只有拼搏，才會(huì)達(dá)到成功的彼岸?！彼?，經(jīng)歷了兩次大考的失敗，你沒有垮下，磨練得更加堅(jiān)強(qiáng)又回到了“第一”。相信在沖刺階段的一年中，困難擋不住勇敢者的腳步，你會(huì)靠實(shí)力做一個(gè)出類拔萃的人。

14. 該員工平時(shí)工作認(rèn)真，有高效率、高質(zhì)量的工作表現(xiàn)，且在日常生活中能與其他同事團(tuán)結(jié)友愛，互助進(jìn)取。

15. 該員工工作仔細(xì)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)，不但執(zhí)行力強(qiáng)，且工作配合度也好。工作成果顯著，為我們樹立了良好的榜樣。

16. 工作熱情高;人品端正、德行優(yōu)良、自身修養(yǎng)較高、對待客戶誠信;對待工作嚴(yán)謹(jǐn)、處處為公司考慮，能夠虛心接受同事給予的建議并改正;學(xué)習(xí)進(jìn)步較快、受到大多數(shù)客戶的好評。

17. 該員工工作努力、認(rèn)真，成果顯著，工作態(tài)度端正并能及時(shí)完成工作任務(wù)，深受領(lǐng)導(dǎo)好評!

18. 該員工作為攪拌室員工，積極進(jìn)取，工作成果顯著，多次得到該部門班長的好評。

19. 該員工在工作上勤勤懇懇，任勞任怨，認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作能力也在學(xué)習(xí)中不斷提高，關(guān)心同事，非常值得大家學(xué)習(xí)。

20. 該員工工作努力，成果顯著，按時(shí)完成工作任務(wù)，跟同事相處融洽，且上班的紀(jì)律很好，值得各位同事學(xué)習(xí)。

21. 該員工作為經(jīng)理特別助理，工作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，能認(rèn)真完成經(jīng)理交代的各項(xiàng)任務(wù)，并能應(yīng)對各種突發(fā)狀況，其工作得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，值得各位同事學(xué)習(xí)。

22. 工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)，能完全勝任本職工作，愛崗敬業(yè)，樂于助人，與同事相處融洽，善于合作。

23. 該員工工作成績進(jìn)步大，悟性較強(qiáng)，能很快適應(yīng)新的崗位，能隨時(shí)根據(jù)工作需要調(diào)整工作方法和端正心態(tài)，不斷反思自己，能有效改進(jìn)自己的工作方式，從而在工作中收到良好效果。

24. 該員工工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)，能完全勝任本職工作，愛崗敬業(yè)，樂于助人，與同事相處融洽，善于合作。

25. 該員工積極向上，配合度好，平時(shí)工作表現(xiàn)很努力，在工作時(shí)能以認(rèn)真、仔細(xì)、負(fù)責(zé)的心態(tài)做好自己的工作。

工作評語 篇5

1. 樂于助人，與同事相處融洽，業(yè)務(wù)知識(shí)扎實(shí)，樂于助人，與同事相處融洽，業(yè)務(wù)知識(shí)扎實(shí)，業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，能帶動(dòng)?xùn)|區(qū)的給為同事積極工作，勝任東區(qū)大區(qū)經(jīng)理工作;工作出色，業(yè)務(wù)熟悉，為我們成立起榜樣。

2. 與北區(qū)各位經(jīng)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)，服從整體安排，愛崗敬業(yè)，業(yè)務(wù)知識(shí)扎實(shí)，業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，理相處融洽，樹立榜樣，勝任北區(qū)大區(qū)經(jīng)理工作;人品端正做事塌實(shí)行為規(guī)范對待所負(fù)責(zé)區(qū)域進(jìn)行有相處融洽，人品端正做事塌實(shí)行為規(guī)范高度敬業(yè)，效指導(dǎo)，效指導(dǎo)，并提出建設(shè)性意見;高度敬業(yè)，表現(xiàn)出色。

3. 該員工平時(shí)積極向上，不僅配合度較好，且平時(shí)工作表現(xiàn)也很努力，在工作時(shí)能以認(rèn)真仔細(xì)負(fù)責(zé)的心度去做好自己的工作。

4. 工作熱情高;人品端正德行優(yōu)良自身修養(yǎng)較高對待客戶誠信;對待工作嚴(yán)謹(jǐn)處處為公司考慮，能夠虛心接受同事給予的建議并改正;學(xué)習(xí)進(jìn)步較快受到大多數(shù)客戶的好評。

5. 該員工平時(shí)工作能將自己的能力充分發(fā)揮出來，不僅工作認(rèn)真做事效率好，而且上班的紀(jì)律也很好，值得各位同事學(xué)習(xí)，望各位同事以以上人員為榜樣，在今后的工作中，把自身的發(fā)展與公司的發(fā)展有機(jī)的結(jié)合在一起，一起創(chuàng)造什么什么公司輝煌的明天!

6. xx-x同學(xué)在我單位實(shí)習(xí)期間，工作積極主動(dòng)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，尊敬師長，待人誠懇，能夠做到服從指揮，團(tuán)結(jié)同事，不怕苦，不怕累，并能夠靈活運(yùn)用自己的專業(yè)知識(shí)解決工作中遇到的實(shí)際困難，在實(shí)習(xí)期間得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評。

7. xx-x同學(xué)于xx年月至xx年月之間在xx公司實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間該員工認(rèn)真學(xué)習(xí)各種專業(yè)技能，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)管理規(guī)定，積極參與相關(guān)競賽活動(dòng)，能較好勝任流水線與cell線各崗位需求，在月末評比中，屢次拿得名次，并有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)意識(shí)及能為團(tuán)隊(duì)進(jìn)步提出合理化建議，整體表現(xiàn)良好。

8. 該員工忠厚仁義，體貼入微。創(chuàng)新能力強(qiáng)，勇于推舊出新不斷嘗試，對錯(cuò)誤的言行能及時(shí)提出善意的批評和指正。對未來敢于大膽設(shè)想，懂得未雨綢繆，能替領(lǐng)導(dǎo)分憂，是不可多得的有力助手。該員工的蘭心慧質(zhì)冰雪聰明以及處處為別人著想的無私胸襟，不僅重現(xiàn)了人間的溫暖與關(guān)懷，還另無數(shù)人為之感動(dòng)。

9. 該員工性格溫和平靜，以柔克剛，處世低調(diào)。在工作中能平衡厲害關(guān)系，維護(hù)他人利益，盡可能的避免造成對他人的傷害。該員工還睿智通達(dá)，能站在更高層面看問題。暗中助人，情深義重。在人際關(guān)系上，更是取得了集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)以及上下員工所有人的高度認(rèn)可和評價(jià)。

10. 該員工溫柔和順，工作兢兢業(yè)業(yè)。在崗位上，凡事起帶頭作用，在幫助同事和培養(yǎng)新人上，都能以身做則。工作態(tài)度誠懇有上進(jìn)心，能堅(jiān)持原則。在目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)上，有不屈不撓的毅力和耐力。該員工還能從顧全大局出發(fā)，謙虛忍讓，繼承了中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德。

11. 性情潑辣，熱情大方的你，讓我想到一句歌詞：“該出手時(shí)就出手，風(fēng)風(fēng)火火闖九州?！贝笥薪韼讲蛔岉毭嫉臍鈩荨Ｋ季S活躍，創(chuàng)造力強(qiáng)，對于任何的挑戰(zhàn)都能主動(dòng)出擊，把握住每一次機(jī)會(huì)，雖每一次未必都能成功，但你挫折打不倒你“我永遠(yuǎn)是最棒的”的信心，你總能調(diào)整前進(jìn)的步伐，不斷進(jìn)取。

12. 該員工公正無私，品行端正，心地善良有正義感。工作能力突出，敢于諫言，有同不良風(fēng)氣做斗爭的勇氣和魄力。行事有主見，肯承擔(dān)責(zé)任。該員工還志向遠(yuǎn)大謀略出眾，敢做敢為，是少有的巾幗英雄。

13. 該同志工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)，服從整體安排，愛崗敬業(yè)，業(yè)務(wù)知識(shí)扎實(shí)，業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，與北區(qū)各位經(jīng)理相處融洽，樹立榜樣，勝任北區(qū)大區(qū)經(jīng)理工作;人品端正做事踏實(shí)行為規(guī)范對待所負(fù)責(zé)區(qū)域進(jìn)行有效指導(dǎo)，并提出建設(shè)性意見;高度敬業(yè)，表現(xiàn)出色。

14. 該員工平時(shí)積極向上，不僅配合度較好，且平時(shí)工作表現(xiàn)也很努力，在工作時(shí)能以認(rèn)真仔細(xì)負(fù)責(zé)的心度去做好自己的工作。

15. 是不是因?yàn)槟阆嘈拧肮ぷ魇强喔祥L出來的甜果”，所以你總能堅(jiān)持著努力工作?經(jīng)過兩年的不懈努力，你已成為全校聞名的好學(xué)生。新的工作生活已經(jīng)在你面前展開，愿你駕駛著裝滿知識(shí)的巨輪，樹起理想的風(fēng)帆，擎著奮斗的指南針，抵達(dá)成功的彼岸。

工作評語 篇6

1. 張亞軍(杭州)一直本著以學(xué)生為本的工作態(tài)度認(rèn)真為學(xué)生服務(wù)。新生入學(xué)時(shí)進(jìn)行全面系統(tǒng)的導(dǎo)學(xué)，讓學(xué)生了解“網(wǎng)上人大”的學(xué)習(xí)模式，學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)查詢信息，努力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。根據(jù)不同的層次和專業(yè)，制訂相應(yīng)合理的選課計(jì)劃，推薦給學(xué)生，爭取在最短時(shí)間(兩年)內(nèi)畢業(yè)。

2. 劉偉：自古英雄出少年。二十出頭的你，憑借認(rèn)真學(xué)習(xí)精益求精的執(zhí)著追求開辟了輕鋼橋架焊接流水線的新天地。以你的工作績效，展現(xiàn)了當(dāng)今實(shí)用型人才的風(fēng)采。

3. 陳秋妹(福州)負(fù)責(zé)人大項(xiàng)目整體工作，從接待學(xué)生咨詢到畢業(yè)送出學(xué)校，工作難免瑣碎。但面對學(xué)生始終熱情周到以誠相待，受到學(xué)生的廣泛好評。

4. 王津?qū)?金華)招生宣傳思路開闊途經(jīng)廣。在一年的工作中逐漸找到適合本地區(qū)的宣傳方式，有力促進(jìn)了招生工作。

5. 孫燕爾(嘉興)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，出色地完成了各項(xiàng)工作。從招生新生導(dǎo)學(xué)督學(xué)考試和畢業(yè)管理工作，做得有條不紊，平時(shí)工作兢兢業(yè)業(yè)，特別是在招生工作中，積極主動(dòng)與原來的老生聯(lián)系，以優(yōu)質(zhì)熱心的服務(wù)態(tài)度感化老生，以老生帶新生的辦法招來更多的新生。在教務(wù)工作中，經(jīng)常與學(xué)生溝通，及時(shí)解決學(xué)生反映的各種問題，并有針對性地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，受到了學(xué)生的好評。

6. 朱勇：敢想敢為敢做，憑借勤思考善鉆研，不斷推進(jìn)著壓軸氣沖模具的創(chuàng)新，從而推動(dòng)了氣動(dòng)除毛刺工藝的進(jìn)程。

7. 建立QQ群，為學(xué)生建立了相互交流的渠道，日常工作中與學(xué)生即時(shí)聯(lián)系，增強(qiáng)了學(xué)生的歸屬感。同時(shí)，針對各個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，認(rèn)真細(xì)致地進(jìn)行督學(xué)，取得了較好的效果。為了更好地為學(xué)生服務(wù)，即使在寒暑假，也經(jīng)常加班加點(diǎn)，甚至上門為學(xué)生服務(wù)。同時(shí)，積極組織學(xué)生活動(dòng)，xx年杭州被評為“公益先鋒(團(tuán)體獎(jiǎng))”，張亞軍老師功不可沒。

8. 朱振(安徽)招生工作盡心竭力，面對學(xué)生熱情周到，xx批次的學(xué)生規(guī)模有顯著提高。

9. 曹恒元：身殘志堅(jiān)，體殘心不屈，埋頭苦干扎實(shí)工作，為“優(yōu)秀員工”這個(gè)稱號(hào)贏得一張又一張選票。

10. 張正英：憑借工作的勤奮由一線操作工進(jìn)入庫房管理邁出了工作旅程的一小步，當(dāng)好庫房管理員被評為先進(jìn)工作者跨出了人生的一大步。

11. 王黎(常州)熱情，招生思路開闊手段多樣。

12. 施華美：以高尚的品格感動(dòng)人，以不計(jì)個(gè)人得失的情操感染人，以言行一致踏實(shí)肯干的行動(dòng)感化人。你是員工的驕傲，也是員工的楷模。

13. 周根勇(鹽城)鉆營精明能干熱情塌實(shí)專注

14. 程志宏：戰(zhàn)高溫耐酷暑，以吃苦耐勞的品質(zhì)，用被勤勞汗水浸透過的粗獷雙手，不斷刷新著產(chǎn)能記錄。

15. 張楠(大連)能夠獨(dú)當(dāng)一面的業(yè)務(wù)骨干。張楠老師在大連教學(xué)中心主要負(fù)責(zé)學(xué)務(wù)工作，“把學(xué)生的事情當(dāng)成自己的事情來辦”一直是張老師的工作理念，積極認(rèn)真地處理學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的各種問題，深受學(xué)生好評。張楠老師有極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，工作中積極主動(dòng)盡職盡責(zé)從不計(jì)較個(gè)人得失，經(jīng)常利用休息時(shí)間為學(xué)生服務(wù)。而且能夠把自己的特長與實(shí)際工作相結(jié)合，工作方法靈活，有創(chuàng)新。