英語評語

最新英語評語(實用十五篇)。

在平凡的學習、工作、生活中，人們通過評價來表達個人的喜悅和滿足。然而，在寫評語評價時，如何避免過于主觀或帶有情緒化的語言呢？小編為您精心制作了這份“英語評語”，希望您能夠欣賞，并充分享受每一個有意義的時刻。分享是非常美妙的！

英語評語【篇1】

現(xiàn)在，在英語課堂上用英語教英語已成為共識。但在與學生通過書面表達方式進行交流時，多數(shù)教師往往只看到評語的評價功能，卻忽略評語的語言示范功能與交際功能。例如，很多英語教師在批改作業(yè)時，除了打上一些“錯”或“對”的符號外，鮮有能像中文教師那樣，在學生的作業(yè)本子上寫上自己對學生作業(yè)比較具體和明確的看法或意見的。

其實，教師的評語，是對學生英語書面表達能力和自主學習情況的評價和指導。我們用英語授課，在培訓學生的口語方面已“身先士卒”，做出了表率，讓學生在英語交際的海洋里學習游泳?，F(xiàn)在，若我們用英語寫評語，就可以使學生在書面語的培訓方面也同樣“下水”了，讓學生在真實的英語交際環(huán)境中，書面語能力也得到提高。實際上，教師為學生的英語作業(yè)寫評語，不僅有利于提高學生的英語書面交際能力，而且有利于促進師生的知識、思想和情感的交流，還有利于提高學生自主學習的積極性。下面筆者就如何寫英語評語的問題，談一點看法和體會。

1.適應(yīng)性

首先，給學生寫作業(yè)評語必須具有適應(yīng)性：教師寫的評語是給學生看的，所以必須使用學生能看得懂的英語來寫，要切合學生的實際，符合學生的個性心理發(fā)展。也就是說教師在學生作業(yè)上的評語所使用的詞匯和語法知識不能過高或過低于學生的現(xiàn)有水平。其次，應(yīng)做到循序漸進：由簡到繁、由易到難、由一般化到個性化。這兩條是寫好英語作業(yè)評語的前提。當然評語中偶爾可以有幾個生詞。有時候?qū)W生通過上下文的猜測就能理解，或者通過查閱字典來解決也能對學生有好處。這樣做，有時甚至還能起到“努力一跳，搞到桃子”的促進作用。

2.及時性

這里說的及時應(yīng)有兩個意義：(l)對學生的作業(yè)及時反饋。首先，學生在家里獨立做作業(yè)，他們的學習節(jié)奏、學習方式也許各不相同，這樣，教師的及時反饋就顯得很重要。也就是說教師如盡早地批改學生的作業(yè)，就能及時了解學生的學習進步狀況及學習效果，以便掌握情況進行指導。其次，學生在做作業(yè)時，會遇到這樣那樣一些特殊的問題和想法，他們在急切地盼望著老師的評價和指導，所以，教師應(yīng)急學生之所急，及時地給予恰當?shù)脑u價。(2)及時地應(yīng)用學生新近學到的一些語法知識和詞匯來寫評語。這樣做有助于學生對新知識加深理解和強化記憶，最起碼也可以讓學生看到一次知識運用的實例。

3.鼓勵嘗試，努力讓每一位學生都走向成功

現(xiàn)代教育心理學認為：成就動機能夠很好地激發(fā)人的學習動機。學生們都是渴望成功的，成功的動機是一種巨大的情緒力量，它能使學生產(chǎn)生主動求知的心理沖動，這在做作業(yè)中也會表現(xiàn)出來。因此，教師在給學生布置作業(yè)時應(yīng)注意盡量少一些千遍一律的抄寫題，多一些可適當自由發(fā)揮的題目或問題，讓不同程度和有不同愛好的學生都有自己發(fā)揮想象的空間和提出不同觀點的機會，然后不失時機地給予表揚或鼓勵的評語。這樣，可以使每個學生都有成功的機會。

4.真情感動學生

作業(yè)不僅僅是師生間教學信息的互相反饋，而且是聯(lián)系和溝通師生感情的橋梁。在作業(yè)中，學生的思想和自主學習情況，細心的教師都能覺察到。同樣，從教師的評語中學生也能領(lǐng)悟出教師對他是否真誠、有信心和有責任心。教師對學生的努力一定要有切合實際的鼓勵;對他們?nèi)〉玫某煽?、進步，要在評語中表現(xiàn)出發(fā)自內(nèi)心的贊賞和喜悅;對學生作業(yè)中的過錯和疏忽一定要誠心誠意地以恰當?shù)姆绞街赋?對于一些成績落后的學生要有同情心和責任心。贊揚要恰如其分，批評要適當委婉，重在鼓勵。

5.平等地與學生開展評論性的討論

我們應(yīng)尊重學生的個性、人格和創(chuàng)新精神。教師應(yīng)以學生的學習伙伴、益友的身份介入學生的自主學習中，而不要總以“長者”的姿態(tài)居高臨下地指手劃腳，總以教訓的語氣評頭論足;教師應(yīng)以平等的態(tài)度與學生開展評論性的討論，營造一種平等、自由的學術(shù)氣氛，讓學生與教師能在作業(yè)和評語中自由地交流思想，

讓學生擁有創(chuàng)造性地運用所學知識的機會和自由。

6.因材施教，授人以漁

貫徹素質(zhì)教育的思想，把學生的綜合素質(zhì)作為衡量“材”的標準，把傳授知識當成是為學生的多方面發(fā)展服務(wù)的，是為開啟學生的潛能、培養(yǎng)學生的思維方式和能力服務(wù)的。在寫評語時，除了努力幫助學生提高文化知識外，還應(yīng)承認學生個體之間學習能力、掌握知識程度的差別，應(yīng)該因材施教、授人以漁。保護那些學習成績落后的、處于不利條件下的學生個體的繼續(xù)發(fā)展權(quán)利，讓他們也能得到繼續(xù)發(fā)展。在批改他們的作業(yè)時，溫和地指出錯誤的同時，指出他的優(yōu)點以資鼓勵，那怕是一丁點的優(yōu)點。

當然，寫好英語作業(yè)評語的要求還遠遠不止以上幾點，教師不僅需要不斷提高自己的英語書面表達能力，更重要的是要深人研究學生的心理特點、思想情緒、個人愛好、課外實踐活動、學習習慣以及英語程度等等，以便言之有物、以理服人、因材施教?？傊?，給學生寫評語既是一件艱苦而又有意義的事，又是一門學問，寫得好會給學生培養(yǎng)和提高書面交際能力帶來很大的幫助，其作用不可低估。

英語評語【篇2】

要重視環(huán)節(jié)管理，提高教學質(zhì)量。以下是對教學檢查的評論。歡迎閱讀和理解。

教學檢查意見

1．全部教師教案數(shù)量達標； 能注重學生學習的主體性和教師的主導作用，注重課堂教學情境設(shè)計，合理安排內(nèi)容，不同的教學內(nèi)容采用不同的備課方法。

2.教案書寫工整、規(guī)范，教學環(huán)節(jié)完整、條理清晰。

3.教材的基本點把握準確，能體現(xiàn)教學、科研和教學改革的思路，注重學習方法的滲透，有教師活動和學生活動的設(shè)計和設(shè)計意圖。

4.合理利用信息技術(shù)，就是在教案的準備中，可以看到課件、光盤、大屏幕等文字。

5.教案中的一些教師開始關(guān)注教后修復。

6.教案實用性強，可操作性強，注重難點和重點的反復推敲。

教學視覺導視檢查反饋

上周我參加了市教研室組織的視覺導視檢查。夜深了，沒時間練字。為了彌補字數(shù)，它被每周目視檢查的反饋報告所取代。匯報后，我反思了自己，作為教學主管的任務(wù)，任務(wù)是促進教學，要有責任心。相反，我們不應(yīng)該因為考慮到被觀看者的感受而提及缺點。畢竟，一些對方能做的建議應(yīng)該是真誠的提出來的，比如：聽課和評課的目標和態(tài)度，備課的有效性，教學中的兩段式問題。更簡單的動機和目標應(yīng)該更有利于雙方改進工作。

《為期一周的視頻指導工作即將結(jié)束，非常感謝市教研室給我這次機會參與***組的視頻指導，因為通過這幾天的聽課、看課，真的很感謝與領(lǐng)導、老師和同學們的交流和交流：真是難得的學習機會?，F(xiàn)在給大家匯報一下過去最深刻的三個經(jīng)歷

第一個也是最深刻的體會是：重視。作為傳統(tǒng)意義上的音樂、藝術(shù)等所謂的“輔修科目”，從大的社會環(huán)境，到小的學校環(huán)境，以及學生和家長的意識 不過，在我們洪澤，我能感受到學校對藝術(shù)教育的重視。我首先意識到，每個校園的文化環(huán)境都在傳遞一個信息：校園美育無處不在?？梢姡；铡⒆之?、校園花草樹木的布置都經(jīng)過精心考量。比如校歌、頌歌，甚至教學樓的名片都設(shè)計的很漂亮。 ***小學輕聲課間音樂燈箱，消火栓箱上貼的藝術(shù)家介紹，讓學生沉浸在藝術(shù)氛圍中； *** 小學近百年的桂花樹，設(shè)計精美的拖把架，一起美育做了最生動的注解。

除了這些層出不窮的藝術(shù)環(huán)境教育清單，各種措施顯示了地方重視藝術(shù)教育的成果。一是重視美術(shù)師資隊伍建設(shè)?；旧纤薪處熅蓪I(yè)班畢業(yè)的專職教師任教，教師整體道德素質(zhì)和專業(yè)水平較高；二是配備了完善的藝術(shù)教室、教育設(shè)施等，為開展高質(zhì)量的藝術(shù)活動提供了物質(zhì)保障；三是體現(xiàn)在開展了大量的藝術(shù)專項活動，例如：編制了由藝術(shù)教師****領(lǐng)銜的校本課程《剪紙》，內(nèi)容豐富，適合低年級學生的認知發(fā)展需要； “管風琴走進課堂”項目，讓孩子通過小學學習寫出好字，彈奏一小段音樂；石曉多年來堅持開展“體育2+1工程”，組織保障到位，方案切實可行。利用資源優(yōu)勢，培養(yǎng)了一大批藝術(shù)人才。在今年全省第五屆中小學生美術(shù)作品展中，**先生指揮的古箏合奏《將軍令》獲得器樂類一等獎和優(yōu)秀創(chuàng)作獎。位居全市前列，在全省有很大影響。

音樂藝術(shù)學科雖然傳統(tǒng)上是沒有考試壓力的“輔修科目”，但重視是不爭的事實美育可以滋養(yǎng)學生的心靈，培養(yǎng)良好的文明習慣，形成有品位的校園文化。這些成績已在**小學呈現(xiàn)。

體驗的第二點是規(guī)范。藝術(shù)團的教研備課活動計劃周密，制度嚴密，流程規(guī)范，注重實效；多種形式的備課相結(jié)合，突出備課的有效性，反思指向課堂實踐。三所小學采用了電子備課、紙質(zhì)備課、手寫備課相結(jié)合的方式。教學經(jīng)驗不足三年的教師必須以手寫方式備課，并且必須撰寫詳細的報告。這種方法減輕了年長教師備課的負擔，也培養(yǎng)了年輕教師。

聽評老師人數(shù)充足，記錄詳盡，課堂感受和總體評價真實可信。以聽課為契機，向他人學習也表明，各校開展的聽課、評課活動已經(jīng)實現(xiàn)。小型“共享課堂”活動凝聚集體智慧，幫助每一位老師在備課、磨課、上課的過程中做到最好的設(shè)計。教師在肯定課程優(yōu)點的同時，對不足之處提出意見并提出建議。課堂活動是有效的。

絕大多數(shù)教師都能精心設(shè)計作業(yè)，作業(yè)量與教學進度相一致，及時認真批改，項目完整，點評激勵。

和其他美術(shù)資料文件一樣，都體現(xiàn)出嚴謹規(guī)范的工作作風。我相信，在這樣的工作狀態(tài)下，最好的藝術(shù)教育一定會創(chuàng)造出新的成績。

經(jīng)驗的第三點是扎實。在導游的幾天里，我享受了 6 節(jié)藝術(shù)課和 3 節(jié)音樂課。指導的九位老師都是中青年骨干，也有剛?cè)肼毜摹?/p>

三四個月的新老師。 教師在課堂上基本能做到語言和行為清晰，講課和練習時間分配合理，教學環(huán)節(jié)清晰完整，教學基本功扎實。真正小學校的美術(shù)老師，是九位老師中唯一的男老師。他對與學生交流有著特殊的親和力。他巧妙地運用向?qū)W生“提問”的方法，讓學生主動發(fā)現(xiàn)學習的重點，從圖片的“新奇”中引導學生。 “觀看”是對藝術(shù)語言的“仔細觀察”。作為一名成熟的老師，美術(shù)老師形成了從容自如的教學風格。她的課程不僅注重藝術(shù)學科的內(nèi)容，還滲透到學生在課堂上的書面語和口語訓練。音樂老師的課堂環(huán)節(jié)循序漸進，自然銜接，尤其是第一段歌曲開始學第二段的時候，給孩子設(shè)了一個小問題，讓孩子先試唱，看看有多接近是孩子的最近發(fā)展區(qū)，然后根據(jù)學業(yè)情況提供幫助。在課堂上，**老師還細心提醒同學們養(yǎng)成良好的習慣，如坐直、有序擺放小樂器等。這些都是值得提倡的美育內(nèi)容。 *小美術(shù)老師可以用精細化提示連接課堂環(huán)節(jié)，準確把握課堂難點，充分利用課本中的優(yōu)質(zhì)資源服務(wù)于教學，提高課堂效率。 ***老師基礎(chǔ)功底扎實，課堂簡單自然，學生參與熱情高漲。通過課堂和作業(yè)可以看出，孩子們長期以來一直受到季老師的細心細心的指導。老師課堂容量大，效率高。他能因地制宜地設(shè)計投影下的手影游戲等方法，教學靈活機智。在聽**老師、**老師和**老師的課時，我覺得他們?nèi)齻€是今年剛?cè)肼毜男吕蠋?。他們不僅帶來了新的教育理念，還能擁有如此清晰的教學理念，師生之間輕松自然的互動，不簡單。 *老師講授的“蝦蟹”與國際大閘蟹節(jié)等當?shù)毓?jié)日有機結(jié)合，巧妙地滲透到當?shù)匚幕逃?，難能可貴。下課時，我跟他們開玩笑說：“如果坐在后面的老師被你的課所吸引，不由自主地參與到學生的學習中，那你的課就成功了一半以上。”

這一次，感觸很深，收獲也不少。不過由于時間倉促，只選了部分材料不全。除了個人能力有限，各校藝術(shù)教育工作的亮點也沒有充分挖掘。辛苦找的建議可能不是很客觀，還請見諒！在這幾天里，我看到并經(jīng)歷了很多。在領(lǐng)導的高度重視下，我看到了小學美術(shù)教育教學的規(guī)范和扎實發(fā)展。 感受到老師們的辛勤付出，對洪澤的藝術(shù)教育更有信心。 ！ 由于時間關(guān)系，我無法詳細描述，希望以后有機會繼續(xù)學習！ 謝謝！"

英語評語【篇3】

今天，作為一名年輕的高中英語教師，我懷著學習的心態(tài)認真觀看了紀筠老師的教學錄相，受易良多。

首先，聽紀老師的課，給我很舒服的感覺，紀老師口語流利，教態(tài)自然，師生關(guān)系融洽。教學步驟清晰，能夠正確使用英語進行教學，語言清晰，表達準確。沒有刻意做秀的表演，很真實。

紀老師的課，在我看來有以下幾處亮點：

1．對生單詞和短語的處理。紀老師沒有象傳統(tǒng)的教學那樣，告訴學生其漢語意思，而是給出生詞所在的句子，讓學生通過對句子的理解來猜測該詞的含義，并給予指導和幫助，在這之后，又立即帶著學生舉例運用該詞匯，讓學生學以至用。

2．課堂設(shè)計新穎，任務(wù)性強。新課程標準倡導任務(wù)型的教學模式，讓學生在教師的指導下，通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現(xiàn)任務(wù)的目標，感受成功。紀老師的每一個教學步驟都給學生安排了任務(wù)，尤其是在discussion這部分，師生完成的特別好。首先紀老師選了學生們所熟悉的三位不同風格有著不同人生的三位名星，讓學生去辯論他們是否愿意當明星，并闡述理由，使課堂氛達到了高潮。在學生進行討論的同時，紀老師在屏幕上循環(huán)播放了一些名星參加各種活動的照片和一些生活照，旨在通過這些照片給學生們以引導，可謂用心良苦。當然，學生們的精彩演繹也給這節(jié)課增色不少。

英語公開課評價意見2017-07-3018:00:16|#2樓回目錄

英語公開課評價意見

1、教師語音標準，能給學生起示范作用。英語基本功扎實，教態(tài)親切自然。

2、巧妙地運用了語言描述及提問等方式創(chuàng)設(shè)了一個情境，讓學生入

景動情，使其受到感染，并以積極的態(tài)度投入到學習中。

3、教師的設(shè)疑，有效地激發(fā)了學生的學習興趣及求知欲，讓學生在無心理壓力的情況下自主地參與學習，留給了學生充分的空間去展

示會個性及能力，同時教師也很好地發(fā)揮了主導作用。

4、縱觀整節(jié)課，學生學習熱情高漲，師生互動好，配合默契，取得了較好的學習效果。

5、這次教學活動是一次單詞、短語、句型的組合教學活動，教師注重學生聽、說、讀、寫各種技能的培養(yǎng)，有效地提高了學生的英語綜合能力，同時，教師扎實的教學功底也得到了淋漓盡致的體現(xiàn)。

6、該教師在教學過程中牢牢地抓住了學生的注意力，不失時機地精心制造教學的亮點，把課堂教學推向了高潮，使學生達到情緒高漲、智力振奮的積極狀態(tài)。

7、教師在實施本節(jié)課教學中，教學目的明確、重難點突出，教法靈活科學，講課時思路清晰，善于調(diào)動學生學習的積極性，課堂駕馭能力強。

8、學生的活動充分，參與面廣，積極性高，充分體現(xiàn)了新課程改革的精神，師生全面互動的教學模式生動地詮釋了以學生為主體的先進教學理念。

9、在整堂課的教學中自始至終滲透德育和人文主義的思想；教師英語素質(zhì)優(yōu)秀，時時體現(xiàn)出英語教學的新思想和新理念，牢牢把握了英語學習的本質(zhì)——用中學。

10、本節(jié)課教學的精彩之處在于把學生的學習積極性調(diào)動起來，激活學生的思維。教師善于點撥、引導，激發(fā)學生對學習的興趣，從而推動學生進入了積極思維的狀態(tài)，為本節(jié)課堂的精彩教學作了充分的準備。

11、課堂上教師飽滿的熱情、最佳的心境和高昂的教學激情感染了學生，調(diào)動了教學氣氛，使學生在心理上產(chǎn)生共振，進入了最佳的學習狀態(tài)，教學效果顯著。

12、教師準確地把握了設(shè)疑的方向，設(shè)置了學生感興趣的問題，充分調(diào)動了學生學習的興趣，使學生進入了積極的思維狀態(tài)。

13、巧妙設(shè)計了教學任務(wù)，再現(xiàn)生活情景。

英語公開課評價意見2017-07-3018:00:46|#3樓回目錄

英語公開課評價意見

1、教師語音標準，能給學生起示范作用。英語基本功扎實，教態(tài)親切自然。

2、巧妙地運用了語言描述及提問等方式創(chuàng)設(shè)了一個情境，讓學生入

景動情，使其受到感染，并以積極的態(tài)度投入到學習中。

3、教師的設(shè)疑，有效地激發(fā)了學生的學習興趣及求知欲，讓學生在無心理壓力的情況下自主地參與學習，留給了學生充分的空間去展

示會個性及能力，同時教師也很好地發(fā)揮了主導作用。

4、縱觀整節(jié)課，學生學習熱情高漲，師生互動好，配合默契，取得了較好的學習效果。

5、這次教學活動是一次單詞、短語、句型的組合教學活動，教師注重學生聽、說、讀、寫各種技能的培養(yǎng)，有效地提高了學生的英語綜合能力，同時，教師扎實的教學功底也得到了淋漓盡致的體現(xiàn)。

6、該教師在教學過程中牢牢地抓住了學生的注意力，不失時機地精:心制造教學的亮點，把課堂教學推向了高潮，使學生達到情緒高漲、智力振奮的積極狀態(tài)。

7、學生的活動充分，參與面廣，積極性高，充分體現(xiàn)了新課程改革的精神，師生全面互動的教學模式生動地詮釋了以學生為主體的先進教學理念。

課時思路清晰，善于調(diào)動學生學習的積極性，課堂駕馭能力強。

10、本節(jié)課教學的精彩之處在于把學生的學習積極性調(diào)動起來，激活

學生的思維。教師善于點撥、引導，激發(fā)學生對學習的興趣，從而推動學生進入了積極思維的狀態(tài)，為本節(jié)課堂的精彩教學作了充分的準備。

11、課堂上教師飽滿的熱情、最佳的心境和高昂的教學激情感染了學生，調(diào)動了教學氣氛，使學生在心理上產(chǎn)生共振，進入了最佳的學習狀態(tài)，教學效果顯著。

12、教師準確地把握了設(shè)疑的方向，設(shè)置了學生感興趣的問題，充分調(diào)動了學生學習的興趣，使學生進入了積極的思維狀態(tài)。

13、巧妙設(shè)計了教學任務(wù)，充分的使用了多媒體和卡片。再現(xiàn)生活情景。

英語評語【篇4】

1、你開朗上進，頭腦靈活。身為班長，無論是學習還是紀律，你都能為同學們做好表率?？傊闶且粋€令老師放心的孩子，希望你在新學期里百尺竿頭，更進一步。

2、你活潑大方，樂于助人，做事認真負責，作業(yè)書寫認真，公開課上，帶領(lǐng)同學們分析課文得到學校老師們的好評，是班里的“小功臣”。

3、你有愛心，有熱忱，做人學習都認真，身為班干，是老師的好助手，同學相處還需學會學會謙讓和寬容。另外，在學習上要注意克服畏難情緒，要注意均衡各科目，盡快適應(yīng)初中學習生活。

4、你為人謙和大方，各個方面嚴格要求自己。學習上為同學表率，班級工作認真負責，令老師們省心。希望你保持良好的學習勁頭，爭取各個科目更上一層樓。

5、你文靜而又不失大方，學習上踏實努力，成績優(yōu)秀，做事有條不紊，課堂上回答問題落落大方，口齒清晰。希望你保持、發(fā)揚良好的學習勢頭。

6、你為班上做事認真，兢兢業(yè)業(yè)，為人質(zhì)樸踏實，你的優(yōu)點是老師和同學們有目共睹的。但要注意學習方法的改進，多與老師同學交流，提高學習效率。

7、你好動，思維活躍，富有幽默感，天賦也很高。對老師有禮貌，集體榮譽感強。但你的自制力差，你上課愛講話，愛下位，不按時交作業(yè)，愛在教室里打鬧，比較貪玩。希望你注意收心，潛心向?qū)W。

8、你是一個質(zhì)樸天真可愛的小姑娘。平時勞動你認真負責，團結(jié)同學，學習上還缺乏主動精神，方法有待于改進，上課有時愛打鬧，注意改正，性格有些脆弱，老師希望你變得更堅強，盡快適應(yīng)中學生活。

9、你是個頭腦靈活，質(zhì)樸的孩子。你的數(shù)學才能深為老師贊許，你團結(jié)同學，尊敬老師，勞動認真，熱愛班集體，但要注意培養(yǎng)自己更穩(wěn)重的性格。

10、你的表現(xiàn)總體上還令老師滿意。你團結(jié)同學，與老師交流態(tài)度真誠;作業(yè)書寫認真，但上課時有小話，容易走神，早操排隊愛出格，希望你提高自制能力，盡快適應(yīng)中學生活，潛心用功，爭取進步。

11、你天真活潑，熱愛集體，與同學相處融洽，尊敬師長;作業(yè)書寫工整認真，你的朗誦和歌唱才華也很突出。學習上要找準適合自己的方法并加以勤奮，定能取得更大進步。

12、你為人踏實，和善。班級勞動負責肯干，兩操認真，動作規(guī)范;作業(yè)完成及時;你的表演才能也不賴，深為老師和同學們認可。希望你更積極大膽地向老師請教，克服不足，力爭進步。

13、你活潑勇敢，敢為班級爭取榮譽。學習主動性不夠，時有拖拉作業(yè)現(xiàn)象，卷面書寫也要注意保持整齊，課間休息愛追逐打鬧，老師真誠希望你能在新的學期改掉毛病，提高自制力，養(yǎng)成良好的學習習慣。

14、你是一個肯聽老師教誨的學生，集體榮譽感也強班級勞動認真。平時能按時作業(yè)，學習上的主動性有些欠缺，課堂上有時愛講小話，不夠?qū)Ｗ?，希望你改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點，做人學習兩不誤。

15、你是個懂事的孩子，平日里與你交流，你聽得進去。學習要積極，老師希望你改掉貪玩的習慣，家里要聽媽媽的話，懂得體諒，做一個更優(yōu)秀的孩子。

16、你是一個乖巧懂事的孩子。團結(jié)同學，尊敬老師，樂于助人的你受到老師同學的歡迎。有時上課愛走神，不自覺講小話，希望你提升自制力，爭取各個方面做得更好。

17、你平時話不多，為人質(zhì)樸善良，勤勞踏實，尊師愛友，對老師布置的學習和勞動任務(wù)，積極完成。希望你改進學習方法，找準方向，摘取進步之果。

18、你是個樸素懂事的孩子，你為人踏實，在校嚴格遵守校紀班規(guī)，團結(jié)同學，尊敬師長，集體觀念強。希望你改進學習方法，勤于向老師同學請教，更加主動地學習。

19、你性格開朗大方，學習刻苦，對學習一絲不茍，勇于表現(xiàn)，你的口才和感悟力得到老師同學的認可，平時積極幫助老師的教學工作，是老師們的得力助手，在班級的威望高。希望你戒驕戒躁，揚長避短，百尺竿頭，更進一步。

20、你尊師重友，性情隨和真誠，樂于助人。學習上有波動情況出現(xiàn)，希望你能更積極主動地向老師請教學習方法，加以勤奮，定能穩(wěn)步前進。

英語評語【篇5】

張佳怡：

聰明，可愛的佳怡，能主動的與老師、朋友打招呼 。在園能幫老師組織小朋友們運動，學習，表現(xiàn)得有‘小領(lǐng)導’的風范。學習中，對詩詞，成語有了新的突破，真棒！在大畫中，畫面比例處理合理，想像力豐富，是小朋友們學習的好榜樣。閱讀方面，寶貝能獨立完成，并學會了用拼音拼讀不認識的漢字?？吹綄氊愐惶焯斓某砷L，真為你感到驕傲!同時也希望寶貝能在新的一年里表現(xiàn)更棒！祝賀寶貝本學期被評為“博學小天使”！

莫仲斌

聰明，善良的斌斌，活潑、中帶些靦腆。本學期來，你的識字量有了明顯的提高，現(xiàn)在能自主的閱讀故事，還學會了用拼音拼讀不認識的漢字，非常棒！在畫畫方面也有了明顯的進步，內(nèi)容豐富，線條流暢；如果在涂色時更加認真，仔細，那你的畫就更漂亮了，加油！在運動中跳繩、輪滑中還需多努力練習，爭取在下學期表現(xiàn)得更好。相信寶貝一定能做到。祝賀寶貝本學期被評為“博學小天使”！

陳美琪

天資聰穎,活潑可愛的美琪，你忽閃的眼睛總是透著一股靈氣。小小的身影就像班上一個活躍的音符，時常會奏出悅耳的弦律。幾個月來你身體的協(xié)調(diào)能力、平衡能力與動手操作能力也得到了進一步的提高。教學活動中也能看到你積，積極表現(xiàn)的身影，對兒歌，英語，詩詞、畫畫較感興趣，但對構(gòu)建自我的記憶能力還需更加努力，加油哦，寶貝!期待你在下學期有更好的表現(xiàn)！祝賀本學期被評為“進步小天使”！

葉芯宇

聰明、乖巧的芯宇，在園表現(xiàn)得獨立、勇敢。本學期各領(lǐng)域的學習內(nèi)容都掌握得非常好，每月的檢測都能達標。邏輯思維與反應(yīng)能力較強。你有著一雙靈巧的小手，做手工時特別認真，用剪刀時也是那么的靈活。一學期，新生中你是第一個學會了跳繩的，現(xiàn)能連跳五十人以上，很棒哦！但老師希望你不要驕傲，寒假時堅持練習，學習各種花樣跳繩，相信你會最棒的！加油！祝賀你本學期被評為“博學小天使”

陳湖森

聰明懂事的湖森，在園是一位獨立能力很強的寶貝,小腦瓜里盡是古靈精怪、與眾不同的想法。聰明的你這學期學會了很多的本領(lǐng)，且從各領(lǐng)域鍛煉了你的身體協(xié)調(diào)性與平衡能力。你對本學期的兒歌、詩詞、成語接龍、反義詞，數(shù)的分解組成與運算、英語單詞、歌曲等掌握得非常好。但老師希望湖森在跳繩方面能在寒假期間多加練習，爭取跳得更好！加油寶貝！祝賀你本學期被評為“博學小天使”！

諶弈俊

俊俊你是一位聰明、可愛的男孩子。你講禮貌，樂意自己的事情自己做，生活自理能力強。你能自主進餐，養(yǎng)成不挑食的好習慣?；顒又心芊e極舉手發(fā)言。在邏輯思維能力、動手操作能力、手眼協(xié)調(diào)能力得到了進一步的提高。還學會了許多的本領(lǐng)，如輪滑技巧、50以內(nèi)單雙數(shù)，數(shù)運算等等。輪滑時，能大膽的向前滑行，真棒！但跳繩與拼音還需在寒假期間多加練習哦！加油!老師期待下學期有更大的進步，并祝賀你本學期被評為“進步小天使”!

彭偉鍵

聰明、可愛的偉鍵。你講禮貌，樂意自己的事情自己做。小小的身影就像班上一個活躍的音符，時常會奏出悅耳的弦律。本學期你在自我控制能力方面有了明顯的進步，教學活動中能安靜地坐在位置上，并能積極的舉手回答問題。這學期，你對拼音，識字、兒歌、詩詞掌握較好，特別是在拼音方面，對所學的韻母、復韻母、拼讀都是小朋友們學習的榜樣，真棒！認知方面，數(shù)概念也得到了進一步的提高，現(xiàn)在也能獨立地完成10以內(nèi)的加減法，100以內(nèi)不退位不進位加減法，真棒！老師希望寶貝在下學期中能積極地參與運動，學會跳繩；并多與媽媽一起閱讀，增加識字量。祝賀你本學期被評為“進步小天使”。

夏瑋琪

聰明、可愛的瑋琪，對老師有禮貌，對同伴有愛心，在生活中，你對不同的事情有自己不同的想法。在園能幫老師組織小朋友們運動，學習，表現(xiàn)得有‘小領(lǐng)導’的風范。一學期來，你對言語，認知，運動等領(lǐng)域內(nèi)容掌握牢固，是小朋友們學習的榜樣；特別是本學期學習的拼音，掌握得非常好，并能利用拼音拼讀不認識的，很棒！在大畫中，畫面比例處理合理，想像力豐富，如果能將畫面內(nèi)容再畫大些就更完美了，加油！祝賀你本學期被評為“博學小天使”！

吳榮祥

聰明、可愛的祥祥，對老師有禮貌、喜歡和小朋友在一起玩追趕游戲。平時的你喜歡畫畫，這學期來你畫畫的線條流暢了，畫面內(nèi)容也豐富了，顏色搭配也很合理，還能保持畫面的整潔，真棒！你還特別愛看圖書，每天早上一來園就會來到圖書角認真地閱讀故事和闖關(guān)游戲。這學期你在運動方面也有了很大的進步，尤其是跳繩，以前的你總會找借口說，特別的不愿意練習，這學期，在積極努力下，你終天學會了連跳，并對跳繩產(chǎn)生了濃厚的興趣。希望寶貝在下學期繼續(xù)努力，表現(xiàn)更棒！祝賀你本學期被評為“博學小天使”！

劉遠糅

聰明、可愛的遠糅，對老師有禮貌，對同伴有愛心。你的小手很靈巧，會自已折疊衣服，起床后能快速地穿好鞋襪，衣物。一學期來，你對言語，認知，運動等領(lǐng)域內(nèi)容掌握較好，在藝術(shù)方面，你舞姿優(yōu)美，歌聲甜美；在畫中，畫面比例處理合理，想像力豐富，顏色搭配合理，如果能將畫面內(nèi)容再畫大些就更完美了，加油！同時老師也希望寶貝在假期能多多閱讀，提高識字量。祝賀你本學期被評為“博學小天使”！

馬晨菲：

聰明、可愛的菲菲，對老師有禮貌，對同伴有愛心。你的小手很靈巧，會自已折疊衣服，起床后能快速地穿好鞋襪，衣物。一學期來，你對言語，認知，運動等領(lǐng)域內(nèi)容掌握較好，在藝術(shù)方面，你舞姿優(yōu)美，歌聲甜美；在畫中，畫面比例處理合理，想像力豐富，如果能將畫面內(nèi)容再畫大些就更完美了，加油！同進老師也希望寶貝在假期能多多閱讀，多多練習跳繩，讓自已變得更強大。祝賀你本學期被評為“進步小天使”！

劉育秀

聰明、可愛的秀秀，對老師有禮貌，對同伴有愛心，在生活中，你對每一位同伴都會伸出援助之手，熱心的幫助他們。一學期來，你對言語，認知，運動等領(lǐng)域內(nèi)容掌握牢固，是小朋友們學習的榜樣；特別是本學期學習的拼音，掌握得非常好，并能利用拼音拼讀不認識的，很棒！藝術(shù)方面，你舞姿優(yōu)美，歌聲甜美；在畫中，畫面比例處理合理，想像力豐富，如果能將畫面內(nèi)容再畫大些就更完美了，加油！祝賀你本學期被評為“博學小天使”??！

王浩宇

你是一位聰明、能干的小朋友，喜歡動腦筋、愛思考。在幼兒園你回答問題總是與眾不同。上課的時候你能認真聽老師講課，積極舉手發(fā)言。這學期，你對拼音，識字、兒歌、詩詞、認知領(lǐng)域等內(nèi)容掌握較好，由其是10以內(nèi)的加減法心算與100以內(nèi)的不進位不退位加減法，你都做得非常棒！但是你有時不能堅持完成任務(wù)，如涂色、數(shù)學練習，老師希望你能在下學期能控制好自己，堅持認真地完成每一件事情，那就更棒了。同時也希望寶貝在假期多復習本學期學習的拼音，為下學期的拼讀做好準備。祝賀你本學期被評為“進步小天使”！

喜歡你那可愛的笑容，你很誠實，對老師有禮貌，跟小朋友相處也非常好。你的小手很靈巧，會自已折疊衣服，起床后能快速地穿好鞋襪，衣物；還會用你靈巧的雙手描畫出美麗的圖畫，真好！對待事情你有著獨特的想法。本學期，你在語言表達、身體協(xié)調(diào)、動手動腦等各方面都有了進一步的提高。在認知領(lǐng)域中，對10以內(nèi)的加減法心算與100以內(nèi)的不進位不退位加減法，你都做得非常棒！繼續(xù)努力！同時也希望寶貝能在較長的假期，多多復習拼音，多多閱讀，提高識字量，加油！祝賀你本學期被評為“博學小天使”!

譚栩鋒：

天資聰穎,活潑的鋒鋒，對人有禮貌、喜歡和小朋友在一起玩追趕游戲。喜歡動腦筋、愛思考，在幼兒園你回答問題總是與眾不同。上課的時候你能認真聽老師講課，積極舉手發(fā)言。這學期，你對運動，識字、兒歌、詩詞、認知領(lǐng)域等內(nèi)容掌握較好，由其是10以內(nèi)的加減法心算與100以內(nèi)的不進位不退位加減法，你都做得非常棒！如果寶貝兒在下學期的進餐中不挑食，不掉飯粒，那就更好了。祝賀你本學期被評為“博學小天使”！

英語評語【篇6】

怎樣寫教學設(shè)計

一 課前系統(tǒng)部分

（一）教材分析

1、分析《課程標準》的要求。

2、分析每課教材內(nèi)容的整個課程標準中和每個模塊中的地位和作用。

（二）學情分析

1、分析學生已有的的認知水平和能力狀況。

2、分析學生存在的學習問題。

3、分析學生的學習需要和學習行為。

（三）教學目標

1、確定知識目標。

2、確定能力目標、方法培養(yǎng)目標及其教學實施策略。

3、確定引導學生情感態(tài)度，價值觀目標的教學途徑及其教學實施策略。

（四）教學重點、難點

（五）教學方式 介紹進行課堂教學所需要采取的方法與技能。

（六）教具

1、教學環(huán)境的設(shè)計與準備。

2、教學用具的設(shè)計與準備。

二 課堂系統(tǒng)部分：

教學過程

（一）課前探究部分

（二）導入新課 設(shè)計出每節(jié)新課的教學引語，教學引語起到凝神，起興，點題的作用。

（三）師生互動

1、設(shè)計出每節(jié)課的教學結(jié)構(gòu)（板書結(jié)構(gòu)）

2、寫出每步設(shè)計的設(shè)計目的（意圖）。 其中 ①、突出學生的主體地位。②、從學生的問題出發(fā)營造教學情境，設(shè)計教學問題并引導學生探究，解決問題。③、設(shè)計出師生互動的方式。④、爭取準備兩三種針對不同學生的教學安排。⑤、對教材內(nèi)容做適當?shù)奶幚恚l(fā)揮出教材內(nèi)容之間的內(nèi)存邏輯聯(lián)系及育人作用。⑥、課堂教學要減少統(tǒng)一講解，增加學生的自主探究，增加學生的分組活動。

（四）課堂總結(jié)部分

1、設(shè)計出針對教材知識內(nèi)容的系統(tǒng)的回憶問題及方案。

2、設(shè)計出教案，擴展，升華學生思維的問題及復習鞏固方案。

（五）課后作業(yè) 體現(xiàn)方法

1、突出對教材知識點的回憶，理解與掌握。

2、突出引導學生運用知識分析，解決問題。

三 課后系統(tǒng)部分： 教學后記

1、評價出你的每節(jié)課的教學設(shè)計的實施結(jié)果。

2、對你的每節(jié)課的教學設(shè)計進行及時的修改，補充，完善。

3、寫出你的教學感想，心得體會。 反思的主要內(nèi)容：

1、教學目標實現(xiàn)了沒有？

2、教育，教學理念轉(zhuǎn)化為具體的教學行為了嗎？通過什么方式轉(zhuǎn)化？

3、有沒有創(chuàng)造性的探究和利用教學資源。

4、教學設(shè)計最突出的亮點是什么？存在什么問題和癥結(jié)在哪里？

5、針對存在的問題，提出改進的策略。

英語評語【篇7】

講座評論

1.板書設(shè)計精美，腳手架搭建巧妙，思維導圖運用得當。循序漸進地引導學生，從單詞到句子再到章節(jié)，學生學得扎實，老師教學靈活，這堂課非常大氣實用，目標達成率高。

2.在這堂課上，王老師首先展示了目標，讓同學們對本課要學習的知識一目了然，有利于目標的實現(xiàn)。 這節(jié)課是英語翻轉(zhuǎn)課堂。教學方法豐富多彩，鼓舞人心。學生的素質(zhì)也很高。老師教得好，學生學得好。我真的很喜歡這堂課。

3.學生訓練有素，再加上老師流利的口語，豐富的表情和動作，這種氛圍對學生很有感染力，讓學生在表演時情緒升華，模仿購物活潑，積極購物。 創(chuàng)建了一個非常好的拼音課。

英語評語【篇8】

這節(jié)課屬于任務(wù)型教學，整節(jié)課老師與學生關(guān)系融洽，互相配合，默契度非常之高。老師引導學生積極參與教學活動，完成教學任務(wù)。老師熟悉新課標標準，面向全體同學，在達到要求的基礎(chǔ)上，讓不同學生有不同發(fā)展，同時也以學生為中心，整節(jié)課利用活動引導學生進行探討學習，讓學生積極主動的配合課程。

這節(jié)課屬于任務(wù)型教學，這節(jié)課屬于任務(wù)型教學，整節(jié)課流程流暢，任務(wù)直接斜街非常好，學生清晰明白老師的教學流程，學習任務(wù)?？梢娎蠋煹慕虒W設(shè)計的科學性，也看出老師的教學專業(yè)素質(zhì)高。

除了時間上的不完美，這次課給人感覺時間過得很快，因為整節(jié)課有活動在支撐，自始至終的活動教學，梯度有序的學習過程，自始至終的形成性評價，有效的獎勵，學生積極參與展示，培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力的積極嘗試，整合教材資源和自編資源，這也體現(xiàn)特級教師的教師魅力，讓人不禁佩服趙老師。

英語評語【篇9】

1.教學有個性，有自己的特點與風格。在教學設(shè)計上有新的突破，課堂給人耳目一新的感覺。

2.X老師的課注重培養(yǎng)學生的自主學習意識，討論式，參與式運用自如，揮灑入流。備課充分講解精辟重點突出善于調(diào)動學生積極性。思路清晰語言流暢安排合理效果良好。

3.教學重難點突出，板書清晰有條理。教學步驟設(shè)計合理，由淺入深，循序漸進。

4.教學過程思路清晰，始終圍繞教學目標。把握重點，突出難點。教師能夠引導學生開展觀察操作比較猜想推理交流等多種形式的活動，使學生有效地經(jīng)歷數(shù)學知識的形成過程教師能根據(jù)具體的教學內(nèi)容，引導學生動手實踐自主探索合作交流等。體現(xiàn)培養(yǎng)學生學數(shù)學思維方式，培養(yǎng)思維能力反思能力和動手操作能力。能夠從學生實際出發(fā)，充分相信學生自己會學。關(guān)注學生已有的知識經(jīng)驗，學生在課堂上能夠主動參與積極交往和諧互動。教態(tài)親切儀表端莊舉止自然。教學民主，師生關(guān)系平等和諧，尊重學生，對學生有耐心。教師的應(yīng)變和調(diào)控課堂能力強，教學效果：達到預定的教學目標，教學效果好。學生思維活躍，信息交流暢通;學生會學，課堂氣氛好。使學生在獲得必要的基礎(chǔ)知識與基本技能的同時，促進學生情感態(tài)度和價值觀的和諧發(fā)展，培養(yǎng)學生的實踐能力與創(chuàng)新意識。

5.X老師在課堂上能把握學生的認知規(guī)律，通過復習舊知導入新知，注意解題的示范作用，課堂容量足，條理清晰。但課堂少活潑，很多可由學生解決的由教師替代了，拖堂也較長。

6.本節(jié)課學習內(nèi)容是與學生生活學習緊密結(jié)合息息相關(guān)的課題，教師授課中有針對性地探討了學生面臨的問題及相應(yīng)對策，教學中能密切結(jié)合校園內(nèi)及學生身邊熟悉的事件開展教學，深入淺出，啟發(fā)學生進行思考，開展討論。教師語言表述清晰精要幽默。建議教師要對學生的分析提煉總結(jié)問題的能力加強培養(yǎng)，提高要求。

7.X老師以淵博的知識，青春的激昂，璀璨的語言，悅耳的語音，扮演者精典式的演講，令人心悅誠服，耳目一新，有身臨其境之感，真是眾妙畢絕啊。本節(jié)課引經(jīng)據(jù)典，恰如其分，啟發(fā)深思，事半功倍，旁敲側(cè)擊，循循善誘。無粉飾之患，無喧賓奪主之影。X老師注重讀，讀是語文教學的根，抓住了讀，就抓住了整個語;書讀百遍，其義自見，這是睿智的選擇。

8.教師組織課堂教學效果好，語言清晰，能注重學法指導，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，問題設(shè)計富有啟發(fā)性。

9.該專題內(nèi)容豐富多彩，一定程度上積淀了學生的文學素養(yǎng)，學生參與多，課件精美，涉及知識范圍廣，開闊學生眼界，點面結(jié)合加練筆，讓學生對鳥的認識逐步深入，效果較好。

10.本節(jié)語法課內(nèi)容緊扣知識要點，所選內(nèi)容突出了重點難點，加深了學生的體會，便于學生理解。教師語法授課中講解能注意引導啟發(fā)。在課堂中學生朗讀能力培養(yǎng)還略顯欠缺，各環(huán)節(jié)緊湊性還可加強，老師對學生紀律要提高要求。

英語評語【篇10】

今天，作為一名年輕的高中英語教師，我懷著學習的心態(tài)認真觀看了紀筠老師的教學錄相，受易良多。

首先，聽紀老師的課，給我很舒服的感覺，紀老師口語流利，教態(tài)自然，師生關(guān)系融洽。教學步驟清晰，能夠正確使用英語進行教學，語言清晰，表達準確。沒有刻意做秀的表演，很真實。

紀老師的課，在我看來有以下幾處亮點：

1．對生單詞和短語的處理。

紀老師沒有象傳統(tǒng)的教學那樣，告訴學生其漢語意思，而是給出生詞所在的句子，讓學生通過對句子的理解來猜測該詞的含義，并給予指導和幫助，在這之后，又立即帶著學生舉例運用該詞匯，讓學生學以至用。

2．課堂設(shè)計新穎，任務(wù)性強。

新課程標準倡導任務(wù)型的教學模式，讓學生在教師的指導下，通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現(xiàn)任務(wù)的目標，感受成功。紀老師的每一個教學步驟都給學生安排了任務(wù)，尤其是在discussion這部分，師生完成的特別好。首先紀老師選了學生們所熟悉的三位不同風格有著不同人生的三位名星，讓學生去辯論他們是否愿意當明星，并闡述理由，使課堂氛達到了高潮。在學生進行討論的同時，紀老師在屏幕上循環(huán)播放了一些名星參加各種活動的照片和一些生活照，旨在通過這些照片給學生們以引導，可謂用心良苦。當然，學生們的精彩演繹也給這節(jié)課增色不少。

英語評語【篇11】

1.在校表現(xiàn)較好，能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度。上課專心聽講，積極思考，學習成績良好。望今后能在勤奮學習之余多參加一結(jié)些有益的活動，使各方面素質(zhì)都得到提高!

2.你聰明伶俐，思維敏捷，優(yōu)美的文字令老師贊嘆!同學們也羨慕你。但不知為什么，你的心里似乎找不對集體的位置。似乎總有同學來打你的"小報告"。并且，老師很難在你身上找到那樣那我們每個同學都相當重要的東西--上進心。假如你能糾正你的這些不良態(tài)度，老師相信，你將是最棒的!努力吧!

3.你有一付熱心腸，關(guān)心集體，樂于助人，和同學們?nèi)谇⑾嗵?，你思維敏捷，聰穎靈活，課堂上經(jīng)常聽到你精彩的答問，你要求上進，充滿自信，學習上永不言敗。你常常"失控"，拖拉作業(yè)，堆積如山，望你在新的一年里早日搬掉逐個塊絆腳石，爭取更大的進步。

4.你思維敏捷，學習勤奮。喜歡開動腦筋思考問題，有一定的分析能力。你勤于思攷，所學知識能夠舉一反三，經(jīng)過一個學期的調(diào)整，老師驚喜的發(fā)現(xiàn)你已完全適應(yīng)了高中學習生活，半期考中的表現(xiàn)證明了你不應(yīng)是弱者。但老師同樣要提醒你，只有持之以恒，方能立于不敗之地，你能做到嗎?我們期望你能再次給我們一個肯定的答復。

5.知道嗎，最近，你的進步可真大啊!你的每一點進步，老師都為你感到高興。每次老師表揚時，總有你的名字。你的漂亮的字跡，你那高高舉起的小手，你那正確無誤的回答，都讓老師深切地體會到你在越變越好!繼續(xù)加油，你將會時最出色的!

英語評語【篇12】

教師的語音標準，可以對學生起到示范作用。英語基本功扎實，教態(tài)親切自然。

2.巧妙運用語言描述和提問創(chuàng)造情境，讓學生進入

景動情，使其感染，并以積極的態(tài)度投入到學習中。

3.教師的懷疑有效激發(fā)了學生的學習興趣和求知欲，使學生在沒有心理壓力的情況下獨立參與學習，給學生留下了充足的展示空間

展示個性和能力，教師也發(fā)揮主導作用。

縱觀整節(jié)課，學生學習熱情高漲，師生互動良好，配合默契，取得了良好的學習效果。

5.本次教學活動是單詞、短語、句型的組合教學活動。教師注重學生聽、說、讀、寫技能的培養(yǎng)，有效提高了學生的綜合英語能力。同時，教師扎實的教學技能得到了充分體現(xiàn)。

6、該教師在教學過程中牢牢地抓住了學生的注意力，不失時機地精心制造教學的亮點，把課堂教學推向了高潮，使學生達到情緒高漲、智力振奮的積極狀態(tài)。

7.在實施本課程的教學中，教學目的明確，重點和難點突出，教學方法靈活科學，講課思路清晰，善于調(diào)動學生的學習熱情，課堂控制能力強。

8.學生活動充分，參與面廣，積極性高，充分體現(xiàn)了新課程改革的精神。師生全面互動的教學模式生動地詮釋了以學生為主體的先進教學理念。

9.德育和人文主義思想自始至終滲透到整個課堂的教學中;教師英語素質(zhì)優(yōu)秀，始終體現(xiàn)英語教學的新思想、新理念，牢牢把握英語學習的本質(zhì)——中學。

10.這門課教學的精彩之處在于調(diào)動學生的學習熱情，激活學生的思維。教師善于指導和引導，激發(fā)學生的學習興趣，從而促進學生進入積極的思維狀態(tài)，為這門課的精彩教學做好充分的準備。

11.教師在課堂上充滿熱情、最佳心情和高昂的教學激情感染了學生，調(diào)動了教學氛圍，引起了學生的心理共鳴，進入了最佳學習狀態(tài)，教學效果顯著。

12.教師準確把握懷疑

方向，設(shè)置了學生感興趣的問題，充分調(diào)動了學生學習的興趣，使學生進入了積極的思維狀態(tài)。

13、巧妙設(shè)計了教學任務(wù)，再現(xiàn)生活情景。

英語評語【篇13】

1.你是個好學上進.樂于助人的好孩子。作為一名班干部，你能以高標準.嚴要求來要求自己和同學，不愧為同學們的榜樣。在學習上，你能做到一絲不茍.勤思多鉆，取得了可喜的成績。繼續(xù)加油，希望你成為新時代的優(yōu)秀學生!

2.你是一個文靜可愛的女孩。一直以來，誠實善良的你就懂得去關(guān)心同學，默默地為班集體做事。有這樣的學生我感到驕傲。你上進心強，學習自覺主動，成績有一定的進步。在新的一年里，你一定會有新的表現(xiàn)，對嗎?加油哦!

3.你是位聰明又樂觀的大男孩，有段日子，你對待學習有所松懈，老師看在眼里，急在心里，最后階段你很努力也收獲到了結(jié)果，老師想告訴你：無論遇到什么事情都不能選擇逃避，在今后日子多一份踏實.多一分認真，你能走的更遠。

4.你是個聰明的孩子，熱愛學習，思維敏捷，反應(yīng)快，喜歡表現(xiàn)自己。在紀律上有進步。如果你能在紀律上更嚴格要求自己，自覺學習你會更棒的!

5.你是一個活潑.開朗的女孩。你尊敬師長，團結(jié)同學，上課能專心聽講，積極思考，按時完成作業(yè)，你寫的字也越來越漂亮。希以后積極舉手，大膽發(fā)言，爭取更大的進步。

6.看到你，總感覺你像個小哈利波特，聰明懂事，惹人喜愛。每次見到老師你總是熱情地向老師打招呼，做事也積極主動，喜歡幫助同學打掃衛(wèi)生。學習上非常用心，是個優(yōu)秀的學生，尤其看到你寫得一手好字和畫出的一幅幅美麗的圖畫時，總是給老師和同學們一種美的享受。繼續(xù)努力吧!相信你會更加優(yōu)秀!

7.你一直是個很棒的'班干部，課堂上你思維敏捷，發(fā)言精彩，更令大家羨慕的是，你做得幾樣精美的手工，實在了不起!只是讓老師奇怪的是：為什么做事你總是慢吞吞的?這使你與好成績總是失之交臂，真可惜呀!你那么聰明，肯定知道該怎么做，對嗎?

8.郝佳林：老師總訝異于你寫作業(yè)的神速，而且大多數(shù)情況，字跡工整，完全正確，那時候，我很高興。但是，你發(fā)現(xiàn)沒有，也有為數(shù)不少的時候，你的作業(yè)表現(xiàn)出的字跡潦草.馬虎粗心是那么明顯。你是個頭腦聰明又熱愛學習.積極向上又團結(jié)同學的好學生，讓我贊賞的還有你的好聲音，但它卻總會不合時宜響起，你若不改掉這些小毛病，以后變成大毛病該會怎么樣呢?“小病不治，變成大病那就危險啦!”你明白嗎?

9.你是個乖巧.聰明.有禮貌的男孩。在學校，你學習積極，尊敬老師，友愛同學，字跡工整漂亮，在數(shù)學思維競賽中，你獲得了120滿分的好成績，不愧是數(shù)學課代表，是同學們學習的榜樣。老師為你感到自豪。老師希望你不但成績好，平時還要大膽一些，積極鍛煉你的組織能力，幫助其他同學共同進步。老師期待你能成為一名優(yōu)秀的班干，成為老師的好幫手!

10.你是一個懂事聽話的孩子，熱愛學，自覺遵守紀律，積極主動參與學習，團結(jié)合作，學習成績優(yōu)秀。老師喜歡你，愿你在今后的學習中更加主動，爭取更好的成績!

11.你是個聰明可愛的孩子，熱愛學習，工作責任心強，自覺遵守紀律，積極主動參與學，勤學好問學習成績拔尖。老師很喜歡你，愿你戒驕戒躁爭取更好的成績。

12.關(guān)巾雄：你是個敢講真話.能做實事，善于思考，敢作敢為的孩子，雖然平時你默默不語，卻看得出你樣樣要強。你富有朝氣與信心，常能帶給班級一股活潑與清新的氣息，你能與同學融洽相處，愛好文娛表演，英語出色，是大家最滿意的領(lǐng)讀員。老師希望你以后寫作業(yè)再認真一點，那字體和你本人可真不協(xié)調(diào)啊，那么漂亮的眼睛看東西要看清楚，不要著急!愿你揚長避短，勤奮學習，爭做全面發(fā)展的好學生!

13.你是一個思維很活躍的男孩，上課能積極開動腦筋，可是你在學習上的熱情不夠，有時會給人一種懶洋洋的感覺，作業(yè)書寫也不夠認真，老師期待著你的進步!

14.楊博：每當看到你值日時在教室里忙碌的身影，我看在眼里，喜在心里，多好的學生!你的學習基礎(chǔ)是差了一些，后半學期你的作業(yè)情況也不太好，老師很為你著急，但你也不要有太多壓力，不必提心吊膽，不要灰心，“世上無難事，只怕有心人”，只要你學習專心些.勤奮些.細心些，不懂就問。你的成績會趕上來的。要有自信，老師.家長.同學都在關(guān)心你.支持你!等你的好消息噢!

15.老師知道你非常懂事，非常勤快，也非常想進步。但是光想是沒有用的，貪玩和得過且過是無能的表現(xiàn)。你想成為老師心目中的男子漢嗎?那么從現(xiàn)在開始你就應(yīng)該發(fā)奮學習，自覺遵守紀律。

英語評語【篇14】

作文評語如何寫？

評語寫作首先看要求，本次作文要求是什么，對癥下藥就可寫了。

如本次作文是寫校園風景的散文，要求有描寫有抒情。那么看學生有沒有描寫，寫得好不好，是否細膩，是否形象。描寫中有沒有抒情，筆端帶不帶情感。再看是否寫成了說明文樣的文字。評語下筆就可從這些方面著手。

當然不是面面俱到，而是要一下子指出學生作文的優(yōu)點和不足

優(yōu)點總是能找到的，如觀察他有沒有，是否細致，可表揚；描寫是否形象，可表揚；結(jié)構(gòu)是否合理，語言是否流暢；抒情是否合理都可表揚?？偰苷业奖頁P的地方。

不足指出，可委婉一點。如：

本文描寫很見特色，看出作者經(jīng)過了觀察，三四節(jié)寫得生動。但文章在主題的表達方面還有欠缺，作者要表達什么樣的感受？描寫過后的議論抒情不可少，可在結(jié)尾點一下，以突出主題。

第二，我覺得評語切忌套話，要娓娓道來，讓學生看了心服口服外，還受到鼓舞。這樣評語就需帶些感情色彩。如有時不直接點出缺點，可這樣說：

可以看出你寫得很用心，文章篇幅較長，但記敘文一般以800字為宜。你再讀一讀文章，看

第四節(jié)和第七節(jié)的語言，體會老師改過的，是不是去掉了些多余的話，語言更簡潔流暢了？ 有時可這樣說：

你在文中用了較多的華詞麗句，看出你平時的閱讀面挺廣的。不過有些句子沒有你自己獨特的東西，如果用自己的口語自然表達，效果可能更好。你可以讀一讀朱自清的＜春＞，全篇成語用得很少，卻清新自然。要仔細感悟什么樣寫景的句子是好句子。

第三，老師要用心。你的評語要讓學生知道你確是認真讀過作文，而且有真知灼見，不是敷衍了事的，學生會認真體會你的評語。有時即使你說得很嚴厲，學生也不會有反感。

作文和練筆評語寫得好，學生如果能達到喜歡讀你的評語的地步，你的評語也就成功了。寫作教學也能收到事半功倍的效果。

怎樣寫好小學生作文評語

作文評語是作文教學的一個重要環(huán)節(jié)，作文評語寫得是否恰當，評價是否準確，對學生作文水平的提高起著至關(guān)重要的作用。特別是小學生，這種作用顯得尤為重要。那么，怎樣寫小學生的作文評語才能最有效地發(fā)揮其指導和激勵作用呢?

一、評語應(yīng)有個性。首先評語要新，要有鮮明的個性色彩，要有獨到的見解，盡可能做到與眾不同，力求突出一個“新”字。不能千篇一律都是“語句通順，內(nèi)容具體，書寫工整”等幾種空洞的程式化的評語。其次，評語要符合學生個性。其實每個學生的作文都有自己的個性特點，如立意、謀篇布局的整體思路以及語言風格，遣詞造句甚至字跡是否工整等，對這些情況作出明確細致的評價，這樣，學生才能借助評語了解或認識自己的作文狀況。

二、評語要具體化。教師應(yīng)根據(jù)不同學生，不同的文章，提示解決問題的方法和突破口，讓學生有的放矢，明白從何下手，如何修改。如學生寫游記內(nèi)容空洞，如果評語只寫“內(nèi)容空洞”幾個字，學生就很難準確把握，不知從哪里去修改。如果老師能具體一點寫，效果則天壤之別。如：“這個景點不錯，老師很想欣賞那里的風光，你能按一定的順序具體告訴我嗎?最有特色的是哪里?你最喜歡哪里，為什么?”學生看到這樣具有啟發(fā)性的評語，定會受到啟發(fā)，把景物寫具體，寫出真情實感來。

三、評語要多鼓勵，少批評。小學生寫作文是初學初練，缺點毛病自然不少，這是正常的。但如果你仔細去看，一定會發(fā)現(xiàn)他們有閃光的地方。如一個字一個詞或一句話，能用上教學中新學到的一個新詞新句，新的表達方法，教師如能贊賞，批上一個“好”!“棒!”或“這個比喻真恰當!”“你真會運用!”等，學生看后，定會受到鼓勵。盡量避免要求過高，學生作文寫

不好，老師大筆一揮“重寫”，“你的文章沒法看”等。這樣學生就會認為自己的作文一無是處，失去寫好作文的信心，形成怕寫作文的心理恐懼，作文教學活動難以為繼。

四、評語要體現(xiàn)人文性。對學生習作中的問題，教師要站在理解，尊重學生的角度，改變以往作文評語中作為說教者的形象，用商量詢問的口吻與學生進行平等、耐心的心靈交流，讓學生在充滿人性化的氛圍中感受教師對他的關(guān)愛，激發(fā)寫作興趣。如：這個詞是不是可以換一個?你看這樣好嗎?這句話太長了，用標點把它分開行嗎?如遇到抄襲他人文章，在評語處寫上：老師和你一樣非常欣賞這篇文章，但老師更希望能讀到你的佳作!充滿人文關(guān)懷的言語，不僅保護學生的自尊心，而且讓學生輕松地接受批評并改正。

無論怎樣，作為語文教師要重視作文評語的寫作，對教師來說三言兩語，信手拈來的作文評語，對學生可是字字重千斤，直接影響到他們的作文水平的提高，所以，必須字斟句酌。

怎樣給學生作文寫評語

評語，也叫批語，就是對學生的作文進行評價，提出優(yōu)缺點并分析原因或給予提示的話。評語所涉及的范圍很廣，小到標點、格式，大到思想觀點、寫作態(tài)度等。

無論是居于文中寥寥數(shù)語的眉批，還是居于文末三言五語的總批，作文評語作為作文教學的一個環(huán)節(jié)，作為作文指導的一個步驟，對語文教師和學生都有不容輕視的意義。就教師而言，學生是否達到自己在作文指導時所提出的要求，自己是否實現(xiàn)了預定的教學目標，今后應(yīng)該如何確定作文教學的坐標和方向，往往要通過作文評語傳達給學生；就學生而言，苦心經(jīng)營的一篇小文，老師看后是否認可，有哪些優(yōu)點，哪些不足，長處如何發(fā)揚，短處如何該正，常常要在作文評語中得以了解?？梢娮魑脑u語不僅是學生作文成績的總結(jié)，也是教師作文教學成效的歸納，是聯(lián)結(jié)教師和學生的紐帶和歸納，是聯(lián)結(jié)教師和學生的紐帶和中介。因此，教師必須重視并寫好作文評語。那么，寫好小學生作文評語應(yīng)把握好哪些原則呢？

鼓勵為主。教師在批改學生作文時，要留心學生的進步，哪怕是極其微小的進步，在評語中應(yīng)該指出來，給予肯定的贊揚。有時優(yōu)點并不容易發(fā)現(xiàn)，甚至要教師帶著放大鏡去看。即使是對學生習作中的不足之處，也應(yīng)該用一種商量 式的評語。如：“這個詞是不是可以換一個？”“這句話太長了，用標點把它們分開行嗎？”等。而要盡量避免一些判決書式的冷冰冰的評語。如：“語句不同，條理不清，中心不明確”等。會挫傷孩子的寫作積極性和自信心。要盡可能讓學生從老師的評語中看到自己的長處和閃光點，一此來增強學生的能力感和成就感，讓他們感到自己能行，增強他們的自信心。

表揚鼓勵決不是盲目的吹捧、廉價的 贊揚，而是事實求是，恰如其分，同時也不排斥滿腔熱情地指正。例如有這樣一多評語：“你的文章如春雷般喚醒沉睡的大地，為新的一天增添新綠……”很有詩意，也很美，但對小學生來講，太深奧了，不懂其中蘊含的真正意思。古人云：“數(shù)子十過，不如獎其一長。”把握好鼓勵為主的原則，寫好評語，讓學生體會到寫作的成功和樂趣。

評有所指。這里的“所指”，即是要有真對性，要有的的放矢，而不要千篇一腔，翻來覆去老是那么幾句套話、空話。

呂叔湘先生曾談到他讀小學時一位語文老師批改作文的一位語文老師批改作文的一個特點，“就是對不同的人有不同的批改重點。有人錯別字多，就著重批他的錯別字；有人說話羅嗦，就著重批他的羅嗦；有人說話不照前顧后，就著重批他的失于照應(yīng)。因此往往同一種錯誤，在這個同學的本子上隨手改掉，評語中并不提什么，在那個同學的本子上就要先批一通再動筆改。當然，著重點不是一成不變的，一個缺點克服了，另一件事又提到日程上來了。這段話給我們這樣的啟示：小學生初學習作，難免會有這樣那樣的問題、毛病，我們不能從文學的高度去要求同時們，也不可能指望一次評語能解決所有問題，而應(yīng)因文而異，有所針對，有所側(cè)重，各個擊破，最終取得寫作水平的全面提升。

評語的針對性還要做到因人而異。小學生的性格是各不相同的，有人驕傲，有人謙虛，有人進取，有人懶惰，因而導致了他們對接受事物有不同的一面。所以，寫作文評語時，還應(yīng)站在學生的角度，去品味你寫的作文評語會給他帶去正面還是負面的影響。對易驕傲的學生大肆渲染地加以表揚，只會讓他驕傲自滿，不思進取。只有誠懇地向他提出不足之處，并提出殷切的希望，才可讓他清楚、正確地認識自己、改進自我。對懶惰的學生不可以夸贊他簡短的習作為精練之作，只有勉勵中加一絲認可方能讓他認識到自己的可取與不可取之處。生動有趣。一位學生在習作中有一段離了題的描寫。他啊的語文老師用一個特大有力的紅“X”把它給“斃”了。評語自然是毫不留情的硬梆梆的判決書式的語句：“離題萬里，亂址一通，不如不寫！”

簡單的三個詞，使學生如聞老師的責罵之聲。似睹老師的不屑之態(tài)。這樣的評語怎能叫學生有研讀的興趣呢？即使勉強讀了，恐怕也之會對作文心灰意冷。這當然與我們給作文寫評語的目的大相徑庭。

活潑好動的小學生喜歡在生動有趣的語言中獲得收益，喜歡在歡聲笑語中捂出道理。學生喜歡的語文老師大多是幽默風趣、知識廣博、能說會道的。給學生寫評語也是這樣，一條有趣的評語學生會竟相傳閱，仔細體會評語中的“味道”，最終捂出其中的道理。

評語的生動活潑、幽默風趣也要掌握分寸，否則使學生認為老師在諷刺他，從而產(chǎn)生抵觸情緒，那樣就弄巧成拙了。

合乎規(guī)范。作文評語是寫給學生看的，是對學作文和人的評點和指導。其目的之一就是要給學生做出一個榜樣。所以教師在寫評語時，各方面都要做到合乎規(guī)范。要求學生做到的事，老師首先要做到。

老師寫的評語，卷面要干凈、整齊，使人看了感到舒服；遣詞造句要力求準確、生動；標點符號的使用要恰當，合乎規(guī)范；書寫漢字要正確、工整，不寫不規(guī)范的簡體字。如果老師龍飛鳳舞的寫上幾個字：字跡不工整，錯別字太多。很難想象學生會從中獲得什么有益的啟示。精彩的作文評語會給學生寫作水平的提高提供有益的幫助，也會使學生變得自尊、自愛、自信、自強，引導學生走上正確的人生道路。作文評語為老師和學生架起溝通和交流的橋梁，讓老師和學生共同享受著教與學的樂趣。

英語評語【篇15】

1.當你為一道難題凝神沉思時，當你在課堂上舉起小手時，當看到你在這次校跳長繩比賽中飛躍時……作為老師的我，是多么的高興!如果你能夠抓緊時間，精力集中，踏實認真，不被不良的學習習慣淹沒，多交善于學習的好朋友，那么，我想目前你的成績不會如此不盡人意的。希望你在下學年能夠繼續(xù)往前趕，相信你會取得好成績的!

2.該生在校表現(xiàn)較好，能遵守學校紀律，做到不遲到、曠課、上課基本上能專心聽講，作業(yè)也能及時完成，但成績一般，望能更刻苦，更努力，爭取更好成績。

3.你，學習成績優(yōu)良，但從不驕傲自滿;處處遵守紀律，但依舊天真活潑;平時說話聲音雖啞，但課堂上能響亮地回答問題。老師打心眼里喜歡你!如果你能重視體育活動，多參加體育鍛煉，就能使懂事的你更添朝氣，那么你定會更加討人喜歡!如果注重熱心班集體工作并協(xié)助老師完成班級工作，并且廣泛閱讀課外書籍，必將為你的人生增添光彩。希望你繼續(xù)努力，成為全面發(fā)展的好學生。

4. xx：老師一直為你有很強的學習積極性和班級榮譽感而高興;當然也為你所取得的成績感到高興;但你也要知道學習尤如急流劃舟，不進則退。希望你能再接再勵，爭取更好的成績。

5.是一個令家長欣慰，令老師驕傲的乖乖女。溫順平和的性格使你與身邊的每個人都相處得很好，至于學習，你更是認真，精益求精。批你的作業(yè)是老師的一種享受!你不愧是老師的小助手，同學們的好榜樣，爸爸媽媽的好孩子。如果你能加強體育鍛煉，在運動場上表現(xiàn)出你的拼搏精神，那么你將會成為一個多么出色的女孩啊!老師期待著你這顆明星能發(fā)出更加耀眼的光芒!

6.張懿你活潑、可愛，腦子比較靈活，生字聽寫總會記得要聽寫的每一個字。每日一句的背誦你總是大大超前。你有很強的學習積極性和很強的學習自覺性。可不知什么時候，你結(jié)交了一個“壞朋友”，他常常使你考試失去得“優(yōu)秀”的機會，多可惜呀!這個壞朋友就是“馬虎粗心”。希望你寒假多看課外書和作文書，使作文寫得更具體更生動。

7.你是一個文靜、可愛的孩子。但在課堂上不敢大膽發(fā)言，作業(yè)每次都完成得很好，學習上比較認真、可惜成績不夠穩(wěn)定。能認真做好值日工作，勞動認真負責?？赡闾撵o了，要多與同學溝通。望你繼續(xù)努力，老師關(guān)注著你的進步。三、成績較差

8.該生在校較聽老師的話，團結(jié)同學，上課認真聽講，積極回答問題，自動舉手到黑板上進行練習，學業(yè)成績一般，望今后繼續(xù)努力爭取更好的成績。

9.你上課認真聽講，作業(yè)及時完成，能堅持晚自修，勞動也積極肯干。老師給你總的評價是表現(xiàn)很好，但是學習成績稍不理想，近來稍有進步，但不太明顯，一定要注意學習的方法，不要讀死書，這樣才更大的進步!

10. xx:你勤勞奮的學習態(tài)度，儉樸的生活作風，令老師很感動。我知道學習對于你是件樂事，相信只要你堅持下去，一定會有更大收獲的。若能多參加有益的文體活動，相信你能成為品學兼優(yōu)的好學生!

11.該生學習認真，作業(yè)也能及時完成，態(tài)度端正，學習成績較好。不過有個不好的方面就是上課愛講話，這樣不但影響你自己也影響到其他同學。望以后改正，上課時把注意力放到學習上，你就會發(fā)現(xiàn)成績有很大的提高。

12.誠實、文靜是你良好的一面;能積極參加勞動，努力為班級爭取榮譽是你優(yōu)秀的一面;但學習則是你薄落的一面。老師知道你也很努力學習，所以你缺少是學習的方法，記住好的學習方法能達到事半功倍的效果。當能也可以向XXX同學學習,多和她探討，你一定會有很大的收獲的。

13.該生聰慧、文靜、熱心助人。人有一定的主見，敢于發(fā)表自己的見解。有極強的自尊心和自信心，求知欲強，學習態(tài)度端正，專心聽講，作業(yè)認真完成，但成績還不大突出，還望今后注意分析自身各方面原因。多加努力，爭創(chuàng)隹績!另外該生普通話較好曾在年段“五四”朗誦比賽中獲得一等腰三角形獎的好成績!

14.該生在校較聽老師的話，團結(jié)同學，上課認真聽講，積極回答問題，自動舉手到黑板上進行練習，學業(yè)成績一般，望今后繼續(xù)努力爭取更好的成績。

15.你是屬于那種能輕松地掌握課本知識的聰明孩子，平日里總能看到你真誠、可愛的笑臉，你那小鳥般的童心給我們帶來歡樂與美的享受，你熱心幫助同學，看到同學有困難，總是挺身而出。只是老師看到你的煩惱也很心疼，只希望下學期你能健健康康，平平安安地度過每一天!希望你能為實現(xiàn)理想而孜孜不倦地學習，在知識的海洋里暢游。老師祝福你!

16.畢文龍在老師的心目中，你是一個好學上進的孩子。瞧，課堂上坐得端端正正，認真聽老師講課;課后作業(yè)認認真真，字跡工整漂亮。你有良好的道德品質(zhì)和良好的學習習慣。可老師和同學卻很少見到你課堂上高舉的小手。孩子，大膽一些吧，勇于展示自己的才華!

17.你的勤奮和努力是班里出了名的。上課總能看到你坐的端正的身影，聽到你清脆的嗓音。學習，工作你總能帶著一股認真的勁兒，在你看似調(diào)侃的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進的心，再加上你的聰明，才智，你學什么東西都特別快。如果你的字跡端正了，成績穩(wěn)定了，上課不隨便插嘴了，大家也會更喜歡你!繼續(xù)加油吧!你將成為一個更出色的小男孩!

18.你的思想很有新意，是個敢想敢做的小女孩兒，這是創(chuàng)造性思維的表現(xiàn)，老師鼓勵你這種“創(chuàng)造”。課堂上有時能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言。本學期你的作業(yè)也有了很大的進步!每次打開你的作業(yè)本就有一種美麗的享受。你的學習成績良好，是位不錯的學生。但有時上課會做小動作，和同學講話。希望你揚長避短，成為全面發(fā)展的好學生。

19. xx：作為班長相對會累點，作為班主任我理解你也感謝你。你在德智體各個方面都做的很好，在班里也能起到先鋒模范作用，這是很可貴的，但有時你會稍為脆弱，頂不住壓力。所以在這里我要送你一句話：堅強點，你會做得更好!

20.該生在校關(guān)心同學，遵守班級紀律，積極參加各項有益活動，上課認真聽講，作業(yè)及時完成，學習目的性較明確，本學期學業(yè)成績有很大提高，望今后再接再勵爭取更好的成績。

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最新家長評語(實用十篇)

本文的核心思想是關(guān)于與“家長評語”相關(guān)的討論，關(guān)于評語評價你知道有哪些呢？無論在學習、工作或是生活中，評語評價已經(jīng)成為了生活中不可或缺的一部分。歡迎借鑒愿您在學習中取得突破！

家長評語 篇1

1)看了我女兒的課堂作業(yè)，我感到非常高興，我為有這樣聰明的乖女兒感到驕傲。希望你在今后的學習中，再接再厲，取得更好的成績。我的評價為“甲”。

2)學習態(tài)度端正了，學習成績一定會提高。今年，我們家長很高興看到孩子這一可喜的變化：作業(yè)比以前認真了，對學習感興趣了，能主動學習了我們有信心，就這樣努力下去，一定是學習最棒的!

3)張紫薇的數(shù)學課堂作業(yè)本比以前的作業(yè)本有很大的不同。以前的作業(yè)本涂改的地方有很多，現(xiàn)改動很少，這說明她做作業(yè)比以前認真了。懂得思考，懂得認真看題意，不像以前還沒看清題意就動筆做，等做完才發(fā)現(xiàn)做錯了又去改?，F(xiàn)在這個壞毛病隨著年齡的增長逐步改掉，學習的態(tài)度也提高了。希望張紫薇同學養(yǎng)成學習認真的好習慣，使學習變成一種愉快的事情。

4)小y變得更加聰明伶俐，富有創(chuàng)造性思維，還自唱自樂，愛好運動，繪畫方面有了更大的進步，在老師和家長的共同努力下，近來喜歡到小朋友家玩，鍛煉了與同伴友好相處的能力，希望她在下學期更積極主動大膽參與集體活動，盡快改掉脾氣大倔強的缺點。

5)能自覺獨立完成家庭作業(yè)，就是拖拉的時間太長，希望今后找出自己不足之處，掌握正確的學習方法，提高學習成績，不斷進步。

6)很喜歡畫畫，并且表現(xiàn)出濃厚的興趣，這一點作為父母我們能欣慰的感覺到，在老師的培養(yǎng)下，哲哲變得懂事了，會主動幫助我們，遵守常規(guī)，講究衛(wèi)生，我們希望在下學期老師們更加嚴格要求哲哲，她做事缺乏點持久性，處在“趕著走”的狀態(tài)，期待老師們幫助她，讓她更棒，祝：新年快樂。家長評語

7)在本學期孩子有了很大的進步，謝謝老師一直以來的培養(yǎng)教育，希望在將來有更大的進步。看到你們的評語我知道兒子又比以前有了很大的進步，都是老師教育的好。我希望在下學期開學的時候，在老師和家長的幫助下改掉她身上的缺點，謝謝老師這一年對孩子的關(guān)心和幫助，謝謝各位老師。

8)假期表現(xiàn)還算還算可以，能做一些力所能及的事情，特別是回老家期間，做事比較積極主動和小朋友相處，能照顧小的弟弟妹妹們。不足的地方是比較貪玩，作業(yè)總要家長催。

9)孩子在經(jīng)過一年的學習后，成績有了很大提高，學習主動性有所增強，當又不會的問題時，能夠和同學老師一起討論，得到了老師同學的良好評價。作為家長，看到孩子在這一年中懂事了長大了，也感到很欣慰。馬上就要進入新學期了，希望能夠百尺竿頭，更進一步，使出自己的全部精力，投入學習之中，在老師的幫助與同學的互相共勉下，更上一層樓!

10)從小就淘氣的你，隨著時間的遷移尤其是上了初中以來，學會了孝敬長輩長輩，關(guān)心和幫助他人;喜歡運動的你無論在學校還是家里，都會有你健康俊朗的身影;天賦的抽象思維豐富的想象力及敏捷思考能力，使你的數(shù)學始終在班里遙遙領(lǐng)先，被同學們譽為"數(shù)學王子"。父母殷切希望你能繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，在今后的前道路上更上一層樓!

家長評語 篇2

1、浩杰，常掛著鼻涕的男孩，最讓老師感到欣慰的是，你能一筆一劃地認真寫字，能寫出整潔的字你活潑開朗，挺樂意幫助別人，卻總管不好自己做作業(yè)時，你總是拖拖拉拉的時間在你身邊悄悄溜走，知識在你身邊悄悄溜走……老師希望你能和時間賽跑，全身心投入到學習中去！

2、姝穎，你忽閃著一雙聰穎智慧的大眼睛，在全班同學和老師心目中你是一名優(yōu)秀的好班長你上課專心聽講作業(yè)認真完成老師布置的事情，你能默默地記在心里，積極去做老師希望今后你在學習中能大膽施展自己的才干，使自己更加出色！

3、大為，你是班里最淘氣頑皮的男孩，不能嚴格要求自己你渴望做一個守紀律的學生，但又常常不能約束自己每當你上課時專心聽講，你總能高舉小手，老師是多么高興，可是你為什么不能每一天每一次都自覺地這樣做呢？你愛讀書，你的知識面比一般孩子都要廣，老師常常感嘆你的見多識廣，你的敏捷思維“玉不琢，不成器”希望你能在學習上充分利用你的聰明，認真學習，嚴于律己，相信你的成績一定會更好！

4、章成，虎頭虎腦的你，自從戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾以后，變得越來越懂事了完成作業(yè)從不拖拉，字跡工整清秀老師為你的進步感到十分高興，但課堂上有時還是管不住自己希望你能以高標準要求自己，不斷超越自我，爭取更好的成績！

5、中楠，你有許多優(yōu)點：誠實純樸，樂于助人，熱愛集體，遵守紀律，是一個可愛的學生上課能認真聽講，但缺少一份鉆勁學問學問，要學要問，只學不問，哪有學問希望你再加把鉆勁，繼續(xù)努力，不懂就問，這樣你的進步會更快，更大，老師期待著你的進步

6、澤男，真正聰明的人，學習的時候比一般人更要使勁，更專心，更細心你是個聰明的孩子，課堂上卻時常缺乏自我約束的能力，喜歡說悄悄話我們很難聽到你精彩的發(fā)言了，更見不到你曾經(jīng)清秀工整的字跡了這多可惜?。∠Ｍ鼙M快改正，做回原來出色的你！

7、振宇，你是一位非常聰明讓人喜歡的孩子你學習認真，接受能力強，反應(yīng)快，老師為有你這樣的學生而驕傲，可是又在心里有一些擔心，擔心你有時的馬虎，松懈，有時會寫出“斗”大的字，上課有時也會分心希望你能以高標準要求自己，不斷超越自我，爭取更好的成績！

8、騰超，你是個思想純樸的小男孩，待人隨和誠懇，熱愛集體，樂于助人……這些都是你的美德在學習上，你堅持不懈，勤奮刻苦；在生活上，你融匯在集體的海洋中，收獲了很多快樂希望你能以高標準要求自己，不斷超越自我，爭取更好的成績！

9、俊煜，老師很欣賞你口算時的細心，你學起數(shù)學來事那樣的輕松，可見你是個聰明靈巧的孩子這個學期在課堂上你時常能回答問題了，小動作少了，字也越寫越漂亮了，真是不簡單！孩子，一份耕耘，一份收獲，你付出多少，就會收獲多少如果你能多讀多寫，語文你也能學得輕松有效加油吧！

10、涵丹，你是個讓老師放心的小女孩，做事認真，一絲不茍，能認真完成作業(yè)馬上你就要升入二年級了，老師希望看到你在課堂上積極開放腦筋，勇敢回答問題的樣子

11、正博，小小的你對待學習一絲不茍，那端正的字跡在班里是出了名的，全部同學都默默地把你作為榜樣若你能在作業(yè)時加快速度，你的學習效率會有明顯的提高加油吧！希望你能又好又快！

12、雅茹，瘦小的你，小得都讓老師不忍心用教鞭敲你你是位聰明的好女孩，可是當老師看到你寫作業(yè)時拖拉的樣子，看到你作業(yè)本上不太工整的字跡，看到你上課經(jīng)常做小動作時，老師不禁皺眉了聰明的女孩，下學期你一定不會讓老師失望的，對嗎？

13、恩慈，你是一個積極要求上進的女孩，你聰明機靈，熱愛班集體，關(guān)心同學，積極參加班級活動但學習上還欠勤奮踏實，字也寫得不好，我真為你有些擔心愿你快快改正缺點，做一個勤奮好學踏實上進的好學生！

14、彬豪，你對待學習比較踏實，勞動時總那么勤快，同學間的小事，你常常忍讓你發(fā)現(xiàn)沒有，只要努力一下，你的字就可以寫得漂亮，讓腦子多思考一下，你就可以得出令人滿意的答案努力吧，你將會有更大的進步！

15、明禹，忘不了你認真寫字時“搖頭晃腦”的可愛模樣，頭搖了，你的字就端正多了你還是個“讓我歡喜讓我憂”的男生，上課時不時的“插嘴”充分說明你腦瓜敏捷，但往往你不注意分寸，學習上還缺乏踏實的精神“千里之行，始于足下”，希望你腳踏實地努力學習，去收獲豐碩的果實

16、明辰，你活潑可愛，對人有禮貌，能與同學友好相處你作業(yè)較認真，但碰到一些難題，你就不知所措了老師希望你能勇敢地面對學習中的任何困難，要相信自己的能力只要你像一只辛勤的小蜜蜂，在花園中采拮足夠的花粉，就一定能釀出鮮美純正的蜜來

17、戴瑋，轉(zhuǎn)眼間，你已經(jīng)在小學里度過一年了在這一年里，老師看見了你的進步有時候，你很乖巧，有時候，你也很調(diào)皮老師希望你能學會自理自立，學會一些基本的本領(lǐng)，爭做優(yōu)秀的少先隊員

18、志邦，頑皮淘氣你就像“小一休”，可聰明伶俐呢……你一定很羨慕那些成績優(yōu)秀的同學，你一定認為他們很聰明，學得很輕松其實不然，真正聰明的人，學習的時候比一般人更要使勁希望你能像啄木鳥醫(yī)生那樣，捉掉自己身上的“小懶蟲”，努力使自己取得優(yōu)秀的成績，做一個真正的“小一休”

19、夙婷，你是個聰明的女孩，你的努力老師都看在眼里，進步也是有目共睹的，老師由衷地為你感到高興，但你還有不足，老師建議你多讀書，提高自己的語言表達能力；多練字，讓自己的字工整有力度；多觀察，端正自己的學習態(tài)度老師相信，只要你繼續(xù)努力下去，會有更大的成功在等著你

20、韓建你有時好動頑皮，有時沉默寡言，不管怎樣都是你性情的真實體現(xiàn)這學期你最大的進步就是字越寫越漂亮了還記得倒飯菜的事嗎？希望二年級的你能學會更多的生活本領(lǐng)，學會自理自立，爭做少先隊員

家長評語 篇3

一、當一個人先從自己的內(nèi)心開始奮斗，他就是個有價值的人。”你是一個聰明人，但是在學習上，你卻沒有花足夠的精力。也許你還沒有體驗過社會生存競爭的殘酷?？刻炜康乜扛改?，都不及靠自己，相信自己，通過自己的努力一定能成為一個有價值的人。本學期被評為“雙文明學生。

二、知道嗎，本學期，你的進步可真大啊！你的每一點進步，老師都為你感到高興。每次老師表揚時，總有你的名字。每次別人在休息時，你都在埋頭苦讀，這一切老師都看在眼里，老師深切地體會到你在越變越好！繼續(xù)加油，你將會時最出色的！本學期被評為“雙文明學生”，“進步幅度最大的學生”。

三、你活潑聰明，平時愛看書，所以你的課外知識挺豐富，在課堂上常有驚人的見解；你興趣愛好廣泛，是個多才多藝的女孩，那次踢毽比賽中你出色的表現(xiàn)更是讓大家對你刮目相看。如果你能改掉任性和粗心兩大缺點，那你的前途將一片燦爛。

四、你頭腦聰明，思維敏捷，但是有些粗心，考試往往與優(yōu)秀擦肩而過；你身體素質(zhì)過硬，運動會上你矯健的身影令老師贊嘆！同學們也羨慕你。老師相信，你將是最棒的！努力吧！本學期被評為“雙文明學生”，“班級活動積極份子”。

五、一個充滿睿智和才氣的男孩，有著理性的思考，有著少年的天真，有著初生牛犢的無懼無畏。你積極參加學校組織的各項活動，班干部工作盡職盡責。同學說你是一株比他人長得更快的花朵，每天迎著太陽開放！愿你改掉任性和馬虎，翻越自我的障礙，向更遠處眺望！

家長評語 篇4

1.你是一位天真活潑可愛的孩子，可是不知道為什么，每次你都會玩得忘了時間，上下課放學后都一樣。每當老師看到你那雙充滿了表現(xiàn)欲的眼睛，總不免替你感到惋惜，只要你上課認真聽講，回家認真完成作業(yè)，老師相信，你一定能夠在老師面前表現(xiàn)出一個完美的你!加油吧!

2.你是一個聰明機靈的小男孩，只是課堂上自由散漫，從不完成作業(yè)，字跡潦草，成績不理想，老師知道你并不愚笨，只是對學習缺少信心。貪玩占用了你很多時間，愛玩雖不是缺點，可是貪玩卻會影響你的進步。希望你在學習上多下點功夫。我相信你定能取得好成績，你說對嗎?

3.妞妞，你是我們班的小巧手耶!你小巧手畫出來畫總是那么有創(chuàng)意，你還有一張能說會道的小嘴巴，經(jīng)常把老師惹的哈哈大笑老師希望你在新的一年里養(yǎng)成良好的午睡習慣

4.小點點，你是一個活潑開朗聰明的小男孩和小朋友相處的十分融洽，老師想對你說“幼兒園是你的家，有那么多小朋友和你一起玩，都開心呀!老師希望你以后在應(yīng)該上學的日子每天都堅持按時入園。”老師相信你一定能夠做到的，好嗎?

5.誰吃飯時吃得最干凈?又是誰做操的時候最認真?當然就是你嘍，聰明可愛的好好!你的進步可大了，動手能力和交往能力都有了明顯提高。如果你能在集體中大膽表述自己的意愿那就更棒了，老師相信你一定能夠做到的!

6.這一學期里，媽媽發(fā)現(xiàn)你聰明懂事，口語表達能力更好了，交往能力也比以前強多了，真不錯，謝謝老師的用心付出。如果在以后的學習生活中能養(yǎng)成良好的行為習慣，那就更棒了!

7.時間過得真快，轉(zhuǎn)眼就要臨近放假，你也要離開幼兒園，做一個小學生了。在幼兒園的三年時間里，你對老師同伴有禮貌，不論在幼兒園還是在園外，你看到老師總能主動的打招呼。你能認真參加各種活動，上課專心偶爾也能發(fā)言。你的小手也變得能干了，畫畫手工寫字進步都很飛速，對學習興趣也有了較大的提高。希望進小學后能更加懂事聽話，做個聰明能干的好孩子幼兒園中班幼兒評語幼兒園中班幼兒評語。

8.孩子本學期的進步離不開老師的指導，非常感謝老師。但是我家孩子有時候興趣并不是很集中，有的時候不能有始有終的做完一件事，而且一受到挫折就不堅強了，希望老師能引導他，讓他能自己完成事情，并且堅強起來!

9.感謝您對孩子的悉心照顧和對孩子的無微不至的關(guān)懷!孩子能有今天的進步離不開老師的教育和指導。我們也發(fā)現(xiàn)孩子這方面的問題，我們會配合老師對孩子進行引導，適當?shù)膸鲆恍┬枰職獾挠螒騺韼椭朔懬?，變得勇敢起來。我們也會適當?shù)牧艚o他一些小任務(wù)鼓勵他堅持做完，希望孩子在我們家園的共同努力下早日改正不足，取得更大的進步。再次感謝老師的幫助，在新春佳節(jié)來臨之際，祝老師節(jié)日快樂!

10.一個勤勞善良，愛幫助人的孩子。你興趣廣泛，特別喜歡手工活動，每次的手工作品都很漂亮，是個心靈手巧的姑娘

11.你喜歡音樂活動，會合拍地跟著音樂做模仿動作，音樂游戲等幼兒園中班幼兒評語評語。你有較好的勞動習慣，能關(guān)心班級并愿意幫助別人。有時你也較貪玩，上課不夠?qū)Ｐ?。老師發(fā)現(xiàn)你對計算方面的內(nèi)容掌握不是很好，希望xx到小學后能努力學好每樣本領(lǐng)，做個全面發(fā)展的好孩子。

12.上課時，你能大聲地跟著老師說兒歌講故事，還很樂意到前面來給大家表演節(jié)目，可真棒!xx，以后多出來曬曬太陽，多和小朋友一起玩好嗎?那樣的你會更快樂!每次你總能完成老師布置的任務(wù)，真了不起。

13.小成:活潑可愛的你,課堂上總能聽到你宏亮清脆的發(fā)言。通過你自己的努力,這學期你進步了很多。你尊敬老師,與小朋友們能友好相處。每當小朋友們有困難時,也總能熱情地提供幫助。還學會了很多本領(lǐng),特別是唱歌活動你總是第一個把小手舉起來,在集體面前表現(xiàn)你的才藝,老師希望你能以后繼續(xù)努力,爭取更大的進步!

14.小杰,你是個好學上進的孩子,這學期你的生活自理能力增強了,課間常看見你和同伴們高興地玩耍,有事能主動告訴老師,你長大了,會交往了,真棒!還學會了很多本領(lǐng)折紙畫畫泥工樣樣行,特別是折紙很棒,老師希望你在新的學期能繼續(xù)努力,祝你健康快樂的成長!

15.筱雨你是一個活潑好動的孩子。你對老師有禮貌，積極參加體育鍛煉，自己的事情自己做，不依賴別人，你上課有時能舉手發(fā)言，但你有時不能遵守紀律，需要老師不斷督促提醒。希望你以后能加強自我約束，做個愛學習守紀律的孩子。

家長評語 篇5

1.孩子隨著時間不斷的長大，脾氣也有所改變，學習成績也有所提高，唯一語文略有些下降。生活上不夠自立，學習主動，希望老師您對他嚴格要求，多對他指點，在那里說聲多謝，老師們辛苦了！

2.希望孩子的上進心再強一點，凡是要有適度的好勝心，這樣的孩子必須能取得更好的成績。

3.你是一個懂事的孩子，但學習上不用心，比較頑皮，希望你能把精力放在學習上，你的成績必須能進步！

4.有些任性，做事拖拉，學習拈輕怕重，要懂得一份耕耘，一份收獲。

5.這學期課外書讀的還是比較多的，這在閱讀方面進步大。學習上也能自覺點了。知道自己每一天該做什么，較以前比之，也有進步。希望下學期，新的學年有一個新的開始。嚴格按照自己制定的計劃表。個性是語文會有錯別字方面，能夠有個長足的進步。課外閱讀能廣泛點，別老捧著歷史看。最后一點，希望孩子別任性性子別急躁，聽媽媽把話說完先。

6.這學期在學習上變化不大，希望在下個學期里能夠有所提高。

7.在大的方面很懂事，能應(yīng)對生活中的變化和挫折。但有時候耐心不夠，有點急躁。在學習方面，能追求上進。希望能更加認真一點，仔細一點，并持之以恒。體育方面希望能跑更快一點，當然是需要多練習。

8.此刻能夠理解周圍親友們對自己的希望與要求了，并且還能把自己的感受很好地告訴別人，關(guān)心周圍的朋友。

9.孫老師，首先感謝這幾年您對我孩子的教育和關(guān)系，再次說聲多謝！雖然看到彥妮的成績所以說是不夠理想，但我們做家長的有必須的職責。希望我們來共同幫忙她，教育她。

10.本學期xx學習的自覺性自律性有所下降。目前，你已經(jīng)認識到你自己的毛病。在今后的學習中取得好成績。

11.新學期希望你能加強體育鍛煉，并能持之以恒，學習方面要注重平時課堂和作業(yè)一點一滴的積累。對待學習要有嚴肅認真的態(tài)度，業(yè)余時間多讀好書，繼續(xù)持續(xù)對科學知識熱愛和探索。

12.姣姣已經(jīng)十歲，立刻步入五年級，這是你成長歷程上的重要一步！良好的學習生活習慣，會讓你走地快，走地簡單！

13.本學期無論學習，生活都有很大的進步，但是學習的用心性和自覺性有待進一步提高。雖然在英語比賽中失敗了，但我們看到了你的努力，而且吸取經(jīng)驗和教訓。希望能在下學年中爭取更大的進步。

14. xxx這學期在老師的辛勤教育下，各方面有長足進步，但由于我們對孩子的培養(yǎng)全面性認識不夠，導致他在某些方面的缺點一向沒有得到改正。以后我們必須會繼續(xù)加強和老師的交流和溝通，加強孩子的教育和引導，努力改正缺點，養(yǎng)成好性格。

15. xxx這個學期感覺進步很大，爸爸媽媽十分高興，希望你在接下來的學習中再接再厲，取得更好的成績。

16.＂一步一個腳?。⑾Ｍ诶蠋熀屯瑢W的幫忙下，做一個德智體全面發(fā)展的＂三好學生＂。

家長評語 篇6

1、遙遙是個優(yōu)秀而可愛的孩子，爸爸和媽媽始終堅信這一點，希望今后她能通過努力更上一層樓?！b遙媽媽

2、你在學校里的表現(xiàn)總體上很不錯，但是在家中的表現(xiàn)呢？父母認為還不是盡如人意。希望你在學習上更加進步，在思想、行為上更加成熟，做一個全面向上的好學生和好孩子?！技寻职?/p>

3、時間過得真快，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)是小學的第三個年頭了。小琛的壞毛病、壞習慣再不努力改掉，真擔心以后就不好改掉了，影響了你的學習。新學期里我們一起努力做個優(yōu)秀的學生，懂事的好孩子，我們相信你一定不會讓我們失望！——小琛媽媽

4、學習是不能偷懶的，懶一分鐘，你的起步就比別人慢一個節(jié)拍。做什么事情都要腳踏實地，一步一個腳印朝著你的目標向前走。新的一個學期馬上開學了，媽媽期望你在新的學期里保持良好的習慣，改正缺點，不管你在哪里，媽媽堅信通過努力你會是最棒的?！慕軏寢?/p>

5、陽陽，成長的路上你又登上了一層階梯。希望在新學期里能和同學們和睦相處，待人寬容。三年級是一個關(guān)鍵的時期，不要被困難打倒呀，加油吧！——陽陽爸爸

6、一年級的濤濤很調(diào)皮，二年級的濤濤很好動，濤濤爭取在三年級中做個合格的小學生！——濤濤媽媽

7、萬丈高樓平地起。孩子，希望你認真學習，鍛煉好身體，樂觀開朗，和同學好好相處……記?。禾斓莱昵??！〔┌职?/p>

8、孩子，爸爸希望你下學期各方面表現(xiàn)能更好一點，不期望你在班級表現(xiàn)最好，但希望你每天都有新進步！膽子需再大一點，課堂上要積極回答老師的問題，遇到不懂的問題能積極向同學、老師請教。努力吧，爸爸相信你，你一定能行！——楊楊爸爸

9、很快，兩年的學習已經(jīng)過去，在這兩年中一輝在有些方面有了很大的進步，同時也存在很多的問題，如：上課不專心；膽小、發(fā)言不積極；學習不扎實、有一點驕傲，也有點自卑，希望在新的一年中，在老師的悉心照顧下，在自己的努力下，有一個提高，能看到一個全新的李一輝?！惠x爸爸

10、你逐漸地長大，也越來越懂事了，在今后的學習生活中要更加努力！同時，記住沈老師的寄語：學習需要堅持不懈，堅定地走好每一步路。——小雯媽媽

11、自立、自主、自強，那是你的優(yōu)點，希望這些優(yōu)點會陪伴你一生，讓你享用不盡。膽小、猶豫、愛哭，那是你的缺點，希望在新的學期，你的缺點會在自己的努力下，老師、同學的幫助下，在你身上一一消失，那時，展現(xiàn)在我們眼前的是一位充滿自信，充滿陽光與笑臉的小女孩，是家長、老師、同學們都喜愛的小女孩?！笱髬寢?/p>

12、仔細使你學習的進步，看書讓你積累的知識，學習令你走向成功。只有認真學習，腳踏實地地用心去做，你才能走得更遠。希望你在新的學期里好好學習，更上一層樓?！￡虐职?/p>

13、無論在學校里，還是在家里，一直有老師、同學、家長在激勵你、鼓勵你。學生當以學習為重，只要好好學習，努力學習，拿出你該有的成績，那就是你交給父母和老師最完美的答卷。振作精神，鼓起勇氣，加油吧！孩子，你行的?！芙馨职?/p>

14、孩子需要鼓勵，在成長的道路上難免有失敗和教訓，我們的家長都能善待自己的孩子，真好！

15、良好的行為習慣和學習習慣是你走向成功的雙翼，希望小宇從小事做起，從點滴做起，勤奮、踏實、積極、健康、快樂。新學期要注意坐姿，保護視力，增強體質(zhì)?！∮畎职?/p>

16、“子晴”，為了你的名字我真是煞費苦心，目的就是希望“人如其名”，秀氣賢淑，多才巧智。是啊，你的乖巧可愛我們喜歡，你的仗義執(zhí)著我們驚喜，但你的賭氣哭鼻、作業(yè)馬虎、怯于發(fā)言我們著急。我們多么希望你能勇敢地站起來大聲地回答問題，多么希望你能微笑著面對生活，幸福地收獲。孩子，讓我們共同努力吧！——子晴爸爸

17、新的學期又要開始了，通過對比，可以看出小逸在一天天的進步，希望小逸能以新的姿態(tài)投入到新的學習生活中去，在各方面取得更大的進步，做一個全面發(fā)展的好學生?！∫莅职?/p>

18、從家長的話中，我們不難看出父母對自己的孩子了如指掌，“知子莫如父——母”啊，他們既能迅速地找到孩子的長處，也能敏銳地抓住孩子的短處，無不希望孩子能揚長避短，越來越好。

19、倔強、聰明的你讓我們既愛之又恨之；口若懸河的你寫的話卻如流水帳，判若兩人，好學愛看書是你的優(yōu)點，可卻懼怕自己沒有信心。孩子，別怕，只要有信心，你能做好一切你所想做的事，從身邊的小事開始，做好每一件事，期待著你，小男子漢！因為你不再是幼兒了?！魂话职?/p>

20、半年來，你的話語越來越少，成績不斷往下掉，我很傷心。杰杰，不要因家庭的變故而影響你。我知道，你要的那份愛永遠也找不回來了，但是我希望你要堅強、要自立。

31、你平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。但容易受到不良思想的影響，要提高自身的分析辨別能力。紀律觀念不夠強，要求自己比較隨便。學習成績不容樂觀，需努力提高學習成績。作業(yè)拖拖拉拉、馬馬虎虎，老師為你感到可惜。端正學習態(tài)度，改進學習方法，提高作業(yè)的質(zhì)量，這必將有助于你的學習成績的提高。愿你拿出勇氣，戰(zhàn)勝自我，全面提高學習成績，提高各項能力！

32、你尊敬老師、團結(jié)同學、熱愛勞動、關(guān)心集體，所以大家都喜歡你。能嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。學習不夠刻苦，有畏難情緒。學習方法有待改進，掌握知識不夠牢固，思維能力要進一步培養(yǎng)和提高。學習成績比上學期有一定的進步。平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。今后如果能注意分配好學習時間，各科全面發(fā)展，均衡提高，相信一定會成為一名更加出色的學生。

33、你為人正直誠懇，尊敬老師，團結(jié)同學，關(guān)心班集體，待人有禮，能認真聽從老師的教導，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，抵制各種不良思想。能嚴格遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感。學習方法有待改進，掌握知識不夠牢固，思維能力要進一步培養(yǎng)和提高。學習成績不容樂觀，需努力提高學習成績。雖然你目前的成績不如人意，但是老師看到你還是挺努力的，不要氣餒，堅持就是勝利，你一定會逐漸縮小差距的。

34、我對你最滿意的是，你能夠理解老師對你的幫助，還能虛心接受老師和家長的批評，正因為這樣，你下半學期的表現(xiàn)不錯，讓老師感到欣慰！你的作業(yè)又干凈又工整，批閱時真是賞心悅目。你能歌善舞，是班級中的文娛積極分子。你頭腦是聰明的，可學習成績還不夠理想，老師認為主要是你上課聽講不夠全神貫注，不能最大限度地約束自己。老師相信只要你信心不倒，努力不懈，把全部精力放在學習上，終有一天會到達成功的彼岸！

35、你有較強的應(yīng)變力和適應(yīng)力，善于調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu)，學習踏實，表現(xiàn)較好，你能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，學習目的明確，態(tài)度端正，正確對待學習上的不足，嚴格要求自己，遇到問題敢于向老師請教。學習成績比上學期有一定的進步。平時能積極參加體育鍛煉。希望今后能與同學友好相處，團結(jié)好每一位同學。老師有一個建議，希望你能接受：你有時很任性，甚至很固執(zhí)，常常表現(xiàn)出以自我為中心，也許，我是說錯了，但我仍然希望你能以此為鑒。

36、那雙黑亮的眼睛，透射出你的機靈；你喜歡開動腦筋思考問題，有一定的分析能力。你嚴于律已，小小年紀就懂得自覺，老師祝賀你！看到課堂上，你那專注的神情，認真的學習態(tài)度，老師也感到欣慰。你能按時完成作業(yè)，字跡工整。但你的學習方法還有待改進，掌握知識也不夠牢固，思維能力要進一步培養(yǎng)和提高。你本具備優(yōu)等生的一切條件，但你的成績卻與之不大相符。希望你利用自己聰穎的天資，老師相信你會進步得很快的。

37、能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，尊敬老師，積極參加體育鍛煉，有較強的集體榮譽感。但你容易受到不良思想的影響，經(jīng)常受制于其他同學，要知道男子漢是不應(yīng)該表現(xiàn)出軟弱的，所以你要提高自身的分析辨別能力，自我控制能力仍有待提高。學習態(tài)度比較消極，對知識的掌握還不夠牢固，對學到的知識不會靈活運用，因而成績不如人意，希望今后改進學習方法，加強基礎(chǔ)知識學習，克服各種困難，爭取在下個學期中有更好的成績、更大的進步。

38、由于老公長年在國外，平常家里發(fā)生的一些家電、門瑣之類小故障是最令我頭疼的，一次洗衣機發(fā)生了小故障，本以為很簡單結(jié)果讓我拆的七零八落讓維修人員一頓狂笑，從此之后類似事情都由孩子自告奮勇地先行解決，解決不了的再請高手。每年的年底年初是我工作最忙的時候，加班加點是經(jīng)常的事，節(jié)前的一些瑣事也是由孩子來承擔，如采購春節(jié)所需的一些東西、清理整理家務(wù)等。

39、雖然孩子的表現(xiàn)有很多達不到老師和家長的期望，但從孩子的點滴成長過程中發(fā)現(xiàn)孩子真的長大了、懂事了。

40、你是一個樸實的孩子，平時總是默默地做事、任勞任怨，待人隨和、誠懇，同學關(guān)系好，熱愛集體，樂意助人是你的美德。能嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。能認識到自己學習上的不足，嚴格要求自己，遇到問題敢于大膽向老師請教。思維不夠靈活，基礎(chǔ)知識掌握得不夠牢固，雖然付出了很大努力，但由于沒有從根本上解決問題，因而成績徘徊不前。希望你今后不斷充實和完善自己，多向優(yōu)秀的同學學習，取長補短，爭取在學習上躍上一個新臺階。

家長評語 篇7

1、陸x家長：陸x重禮貌，講文明，樂于助人，尊老愛幼，旗為自己制定了每天學習，作息等計劃，并能持之以恒的落實。在家很聽話，學習認真，成績較前有進步，并養(yǎng)成良好的生活習慣，煩請尊敬的老師們?nèi)蘸蠖喽嗉恼Z指教和幫助，不勝感激！

2、在老師的培養(yǎng)教育下各方面比上學期有了很大的進步，能與老師和同學們和睦，友愛相處，在家是個很懂事，愛勞動的好孩子，一直是媽媽的好幫手。在新的一年中，希望老師們能繼續(xù)多多啟發(fā)媛媛，讓她更自信，大膽的表現(xiàn)自己。

3、周家長：這個學期你的學習進步一點點，媽媽希望你在新的學期里能改掉課堂上的一些毛病，認真聽老師講課，認真完成各科作業(yè)。老師和同學們會更加喜歡你的。

4、肖x家長：兒子：你懂事，有責任心，爸媽都感到很欣慰。但你的脾氣有時太過于固執(zhí)，在新的一年里，爸媽希望能夠你多改正你的缺點，發(fā)揮你的優(yōu)點而努力！

5、黃家長：本學期，小孩還是有點貪玩，學習成績也還是有波動。可喜的是：喜好自控能力在逐步提高，我們看到他在進步。期望在老師及家長的鼓勵下，后邊他能穩(wěn)定并提高成績。

6、楊家長：你喜歡讀歷史故事，這非常好，有助于你獲取更廣泛的文化知識。你小學的五年就像歷史一樣即將被翻過，希望在新學期你能書寫自己嶄新的一夜。細心，認真是使你進步的好幫手，不信？你好好試試看！

7、孩子能健康的成長我們就很高興了，我們一定會配合老師，讓孩子取得更大的進步。這學期能夠逐漸改掉怕生，能夠獨立面對新的事物和人，但缺乏在遇到事情不能獨立面對，希望老師能和我們一起幫助她解決這方面的問題。

8、黃x家長：聰明，生活獨立性強。愛看書，但注重的是數(shù)量?？磿|(zhì)量不太高。對新鮮事物有激情，熱情，要是做事情能夠持之以恒會更好！

9、高家長：新的一年開始了，希望你也能從零開始，端正學習態(tài)度，努力學習，同時加強閱讀能力的訓練，相信你能取得更好的成績。

10、小學一年級家長評語精選：石柏釬家長：本學期，老師和同學對你信任，使你有機會為班級服務(wù)并做了一些事，這不僅鍛煉了你自己，也使你成熟了。在學習上，你逐步懂得合理安排時間，使自己有更多時間做自己感興趣的事，使業(yè)余時間變得豐富多彩。家長希望你保持好的閱讀習慣，擴展自己的知識面，提升自己的修養(yǎng)。

英語評語(實用七篇)

在學習、工作、生活中，近來評語評價的使用頻率越來越高。你是否能夠準確把握寫評語評價的要點？我們聽了一場關(guān)于“英語評語”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁你的認識會更加全面！

英語評語 篇1

1.你性格內(nèi)向，平時熱愛勞動，關(guān)心集體，積極參加學校開展的各項活動，但作為一名學生，應(yīng)把學習放在第一位，在學習上你缺乏自覺性，作業(yè)不能按時完成，希望你改正缺點，正視自己的優(yōu)點，爭取再創(chuàng)佳績。

2.每次批到你的作業(yè)時，我總覺得你的字在進步，每當你見到老師時，總是禮貌相待，每次值日時，你干得是那么起勁，每堂上，我總能聽到你滿意的回答，你真的在進步了，作業(yè)比以前認真，不過，這次考試你沒有認真對待，失分太多了，老師希望你在作業(yè)時，更加細心點。

3.你是一個文靜、乖巧的女孩。你遵守學校紀律，能與同學和睦相處，學習上有自覺性，作業(yè)按時完成，但作業(yè)太馬虎、粗心，字跡也不端正。平時要積極參加課外活動，成為全面發(fā)展的好學生。

4.你是一個機靈、頑皮的男孩。你雖個子小但活動量較大，你對人有禮貌，勞動能積極參加。但作為學生應(yīng)把學習放在第一位。希你今后端正學習態(tài)度，不要惹事生非，做一個人人喜愛的好學生。

5.你是一個聰明活潑的小姑娘，愛勞動，有禮貌，樂助人，有時你很善解人意，話都說到人心坎上去了。學許用心，表演大方，可“馬虎粗心”卻成了你前進路上的“攔路虎”，努力趕走它好嗎?期待你成功后燦爛的笑容。

6.你是一個待人誠懇，心地善良的孩子，勞動積極，熱愛集體，喜歡幫助同學。如果你今后上課時更認真一些，做作業(yè)再認真一點，學習上更自覺一點，老師相信，在不久的將來，老師一定能看到一個進步很大的你。在新的學期里。老師期待著你的進步!

7.你是個熱愛學習、積極向上的學生，喜歡動腦筋，喜歡鉆研，理解能力強。老師總驚異于你做作業(yè)時那種神速的動作，可是，你發(fā)現(xiàn)沒有，在你做作業(yè)時表現(xiàn)出的字跡潦草、馬虎粗心是那么明顯。老師希望你能改正這個小小的缺點，大踏步前進，加油吧!

8.你是個聰明，伶俐的女孩。你學習認真，作業(yè)字跡工整。關(guān)心集體，樂于助人，小組長工作負責，學習成績穩(wěn)中有進，希繼續(xù)努力，爭取更大的進步。

9.你是個誠實，善良的孩子，由于你的努力，在學習上總算有了一點起色，希今后繼續(xù)努力，爭取和別人同行。

10.你是個勤奮，好學的孩子。同學之間友好相處，熱愛集體，作業(yè)認真，學習成績有了明顯的進步，但上課發(fā)言不太熱烈，希今后多動腦，爭取更大的進步。

11.你是個懂事，聰明的女孩。你熱愛集體，關(guān)心同學。上課積極動腦，作業(yè)認真完成，還是老師的好幫手，希今后再接再厲，爭取更大的進步。

12.你思維快，做事能干，喜歡跟同學交談，學習比同學認真，喜歡看課外書，課外知識較多，語言表達能力較強，老師希望你作業(yè)還要細心點，不要有驕氣，能改正自己的缺點，你的進步會更大。你性情溫和，為人真誠友好，雖說你學習中文時間不長，但你還是很努力，令老師深感欣慰，你的外語是優(yōu)秀的。你的足球踢得很好，運動會上的出色表現(xiàn)令同學折服。希望你再接再厲，爭取各方面的更大突破。

13.你為人真誠，性格直爽，遵守紀律，團結(jié)同學。學習上肯下功夫，上課專心聽講，作業(yè)認真。你的電腦知識是出色的，希望你均衡各個學習科目，發(fā)揮特長，一步一步踏實向前。

14.你待人禮讓，談吐謙和，團級同學，遵守校紀校規(guī)。勞動積極踏實。學習上，作業(yè)書寫認真，但是作為學習小組長，課堂上當更加大膽積極發(fā)言，為組員表率。

15.難得的深明事理，樸素和認真。你談吐謙和有禮，學習上你一絲不茍，孜孜以求，課堂踴躍發(fā)言，思路明晰。你的興趣廣泛，愛動腦筋的精神也應(yīng)當保持。

16.你心地明朗，懂事明理。你學習刻苦努力，作業(yè)更是認真細致，課堂表現(xiàn)得到老師們的一致贊揚。你的好學上進，做事踏實的精神，無論何時何地都是要發(fā)揚光大的。

17.你活潑開朗，頭腦靈活而又富有愛心。你勞動認真，上課積極回答老師的提問，這是要發(fā)揚的;你的自制力不夠，課間有時愛打鬧，希望你改掉毛病，另外要注意加強鍛煉身體，保持良好的學習狀態(tài)，爭取各方面做得更好。

18.你熱愛學習，專心聽講，勤于思考，認真完成作業(yè)。你尊敬師長，團結(jié)同學，對人有禮貌。你誠實守信，熱愛集體，講究衛(wèi)生。你的優(yōu)點不可勝數(shù)，但你偶爾有點小健忘，會忘了寫作業(yè);你有時上課會做小動作，說話。老師多么希望你能改正自己的缺點啊!加油!

19.徐銀麗同學，有一種人，安靜中洋溢著熱情，柔弱中帶著堅強，那就是你。記得你的同學曾經(jīng)說過你的寬厚，你的善良，你的為人質(zhì)樸，你的樂于助人，你的勤學上進，你的一切不僅感染著你同組的同學，也感動著老師。知道你會成為最優(yōu)秀的學生，因為你的踏實穩(wěn)重，知道你會成為有思想的人，因為你的內(nèi)心世界豐富多彩，知道你會成為最優(yōu)秀的人，因為你有頑強拼搏的精神。祝您高考一飛沖天，金榜題名。

20.莫倩珊同學，人如其名，你給老師的印象可用四字概括：“冰雪聰明”。你文靜而不失活潑，機敏卻并不浮躁，你為人大方而不張揚，你工作麻利卻不草率，在你的身上洋溢著青春的氣息，你應(yīng)該是一位很有出息的女孩。你總是沉穩(wěn)文靜，整潔大方，彬彬有禮，你沉穩(wěn)不失聰穎，你文靜不失堅強。笑臉相迎，是你善良心地的自然流露，輕聲慢語是你與世無爭的最好印證。你有良好的心理素質(zhì)，優(yōu)秀的思維理解能力。學習上你頑強的意志力和拼搏精神感染著每一個人，不愧是班級同學的榜樣。語文課代表由你擔任我最為放心。你認真負責的態(tài)度、有條不紊的工作、無私無怨的風格樹立了你在班級中的威信。祝您高考技高一籌，捷足先登，榜上有名。

英語評語 篇2

There are three little pigs. They live in a small house with their mother. “This house is too small. The three of you must leave home. You must build your own homes,” says the mother pig one day.

有三只小豬。他們跟豬媽媽同住在一間小屋子里。有一天豬媽媽說：“這房子太小了。你們?nèi)齻€必須搬出去住。你們必須自己蓋房子住?！?/p>

The first little pig gets some hay. “I will build a house of hay,” he says. “It will not be hard. My house will be easy to make. Then, I will go play.”

第一只小豬拿了些干草來。“我要蓋一間草屋，”他說?！斑@工作不難。我的屋子很容易蓋。蓋好后，我就可以去玩耍了?！?/p>

“I will use sticks to make a house,” says the second little pig. “It will be easy. Then, I will go play with my brother.” The second little pig quickly builds his home. He goes outside to play.

“我要用樹枝蓋一間屋子，”第二只小豬說。“這工作很容易。蓋好后，我就可以跟哥哥去玩耍?！钡诙恍∝i很快就把他的屋子蓋好，便到外頭去玩耍了。

“ I will build my houseof bricks. It will take a long time,” says the third little pig. He builds his house. It is hard work, but the house is strong.

“我的屋子要用磚頭來蓋。這要花上很長的時間，”第三只小豬說。他便蓋起屋子，這工作不輕松，不過屋子卻挺牢固的'。

One day, the three little pigs see some footprints. They are the big bad wolf's footprints. The little pigs run to their homes. They are afraid of the big bad wolf. He eats little pigs.

有一天，三只小豬看到幾個腳印，這是大野狼的腳印。三只小豬趕緊跑回各自的家里。他們很怕大野狼，因為他會吃小豬。

The big bad wolf goes to the first little pig's house. The house is made of hay. “Little pig, little pig, let me come in!” says the wolf.

英語評語 篇3

It's only human to want the best for your children.

為自己的孩子謀求最好的條件是人之常情。

Mark has two children to support from his first marriage.

馬克得扶養(yǎng)他第一次婚姻生的兩個孩子。

Many children can't function effectively in large classes.

許多孩子在大班上課時學習效果不好。

The children are completely out of control since their father left.

這些孩子自他們的'父親離開后就無法無天了。

They've been best friends since they were children.

他們從孩提時起就是最要好的朋友。

英語評語 篇4

高質(zhì)量的工作表現(xiàn)，且在日常 生活中能與其他同事團結(jié)友愛，互助進取。

This employee works carefully. And he works with high efficiency and remarkable achievements. And in his daily life, he has a sense of solidarity and progress with other colleagues.

認真、負責，不但執(zhí)行力強，且工作配合度也 好。 工作成果顯著， 為我們樹立了良好的榜樣。

The employee works carefully, earnestly and responsibly。Not only executive power is strong, but also the working cooperation degrees are well. Work with remarkable achievements and set a good example to us.

仔細、負責的心態(tài)做好自己的工作。

The employee works positively and has a good cooperation degree. performance is very hard. Peacetime work At work, he can do his work with carefulness and responsible attitude.

認真，成果顯著，工作態(tài)度端正并能及時完成 工作任務(wù)， 深受領(lǐng)導好評!

employee is serious and hard-working. The His achievement is remarkable. He can finish the working task in time with decorous working attitude. So he gets a high praise from leadership.

5. 該員工作為攪拌室員工，積極進取，工作成果顯著，多次得到該 部 門 班 長 的 好 評。

As a mixing room worker, he works with remarkable achievements and gets good praise from his monitor often.

6. 該員工在工作上勤勤懇懇，任勞任怨，認真負責，工作能力也在 學習中不斷提高，關(guān)心同事，非常值得大家學習。

This employee is diligent, hard-working, serious and responsible on his work. And his ability also constantly improves in the studying process. He always cares about others. As such a great employee he extremely worth us to learn.

7. 該員工工作努力，成果顯著，按時完成工作任務(wù)，跟同事相處融 洽，且上班的紀律很好，值得各位同事學習。

This employee works hard, and with remarkable achievements. She can finish the tasks on time. He gets well with others well. Work discipline is very good, worth everyone learning.

英語評語 篇5

1、你活潑可愛，積極進取，學習上充滿斗志，每大周都有自己奮發(fā)努力的目標，不懈的進取換來了你持久的進步。工作上任勞任怨，盡職盡責，你的付出，贏得了同學們的交口稱贊，愿你戒驕戒躁，腳踏實地，堅實地走好人生的每一步，更愿你能百尺竿頭，更進一步。

2、文靜的你平易近人，善良，這樣的天性博得了同學的喜愛，給老師留下了深刻的印象。如果在未來的學習中你能發(fā)揮自己的優(yōu)勢，揚長補短，一定會取得長足的進步。鷹愛高飛，鴉棲一枝，與其當一輩子烏鴉，莫如當一次鷹。

3、你沉穩(wěn)，文靜，秀氣而文雅，品行優(yōu)良，待人誠懇，表里一致，有強烈的進取心，有端正的學習態(tài)度，積極參與班級事物，對工作認真負責;學習上一絲不茍，精益求精。希望你能勇敢面對困難，樹立信心，沒有翻不過的高山，沒有越不過的大海，只要胸懷堅定，堅強果敢，乘風破浪會有時;在工作中講求方法，更大膽些，大家會支持你。

4、沉穩(wěn)踏實、思維嚴密、領(lǐng)悟力強、勤奮刻苦、品行端正、表里如一、溫文爾雅，這些都是你的優(yōu)點，你嚴于律己，以大局為重，意志力強令我感動。學習上避免淺嘗輒止，深入鉆研，形成了良好的學習方法和習慣。愿你加強鍛煉，增強體質(zhì)，為你今后的事業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)，你的英語基礎(chǔ)不夠牢固，成績有一定的波動，希望能在平時多做練習，多開口。

5、你領(lǐng)悟力強，為人誠樸，品行端正，溫文爾雅，是一個優(yōu)秀的學生。你的機智、聰明、率真，讓你顯得那樣可愛。努力、執(zhí)著、向上，是你步步攀登的力量;拼搏、追求、奮斗是你學業(yè)成功的保證。學習上，只要注意平時持之以恒地復習，合理平衡各學科學習時間，必將有一個大的飛躍。老師對你隨時都抱以最大的期望!希望今后保持持之以恒的精神狀態(tài)，戒驕戒躁、揚鞭奮蹄、不斷進取。

6、如果生命是樹，那么，理想是根，勤奮是葉，毅力是干，成功是果。如果能在奮斗目標的指引下，勤奮、執(zhí)著地去追索成功，你的生命之樹才會開花結(jié)果。你有獨立處事的能力，不隨聲附和，遇事有主見。有較強的應(yīng)變力，思路開闊，想象豐富，興趣廣泛，在老師的印象里，你外慧中。

7、張濤你是一位很穩(wěn)重的男生，說話不多，聲音不大，但做事認真，為人和氣，默默無聞，說明你有責任感;你在學習上能夠完成一級跳，證明你有很強的實力和潛力;學習上一定付出了汗水，說明你有明確的學習方向。你遵守校紀班規(guī)，上課認真聽講，各門學科齊頭并進，全面發(fā)展，成績在年級前列。希望你今后進一步提高學習效率，勤學還要好問，多與師生主動交流溝通，上課發(fā)言要積極大膽，這樣你就能進入年級競跑的快車道，在班級爭做文化成績的領(lǐng)跑人。

8、你沉靜不失靈氣，溫雅不失堅強，你的眼睛寫滿乖巧和懂事，你為人誠樸，品行端正，遵規(guī)守紀;高二階段學習穩(wěn)定，成績優(yōu)良，有自強不息，積極進取的精神。希望保持良好的發(fā)展勢頭，堅韌不拔，向知識深度、廣度推進，把成績提高到更高的水平。

9、你有著善于觀察的眼睛。人們都說：生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛。而老師知道你不但有著發(fā)現(xiàn)的眼睛，更有著善感的心，你以自己獨到的見解和感受解釋著所見所聞。不過，經(jīng)常性的交流會使一個人思想更快的成熟，希望在以后的學習和生活中，更多的敞開心扉，在完善自己的同時也使別人更多的了解你。在學習上要注意正確認識自己，揚長補短，相信成功會屬于你。

10、孟靜你是開朗陽光靚麗的女生，每天總能微笑地面對老師和同學，面對高中的生活和學習，擁有積極的心態(tài)和進取的精神，對家長的辛苦養(yǎng)育充滿感恩之情，所以你身為走讀生，能克服困難，周末也能堅持上學和上晚自習，好學精神讓老師感動，成績在穩(wěn)步上升，且每門學科上升的空間都很大，希望下學期爭搶時間，多向班級高手請教，養(yǎng)成好習慣，如寫字要工整，這樣能培養(yǎng)自己的靜心和投入，多與老師交流，求得他們的指點，你就會少走彎路，高中三年，你會靜悄悄地綻放自己的夢想之花。

11、對待老師彬彬有禮，對待同學熱情大方。入學始，你就給老師留下了深刻的印象，你具有良好的文學功底，你的日記富有文采，你的文章熱情洋溢，你的生活充滿詩意。你具有靈活的頭腦，但卻沒有很好的把握自己，在學習的征途上，還有很長、很艱苦的一段路需要你去征服，拿出信心和勇氣，相信你的未來不是夢，用行動和成績來證明你是一名令老師放心，令家長自豪的好學生。

12、最喜歡看你無憂的燦爛的笑臉。運動場上轉(zhuǎn)載你矯健的英姿，朗誦舞臺上你大方的表現(xiàn)，無不讓老師為你喝彩。老師真誠地希望你能把生命的活力灌注到學習上，為自己爭取一片陽光燦爛的前景。

13、孫萬你性格開朗樂觀，待人真誠，對老師彬彬有禮，待人接物得體放得開有禮節(jié)，能樂意接受老師的建議，關(guān)愛班集體，有極強的集體榮譽感和自豪感，能出色地完成工作，毫無怨言，學習自尊心強，好學好問，成績進步幅度大，但數(shù)學學科有點落后，高一年級要多花時間補差，以后才能脫穎而出，相信你的聰明敏捷會在下學期充分發(fā)揮出來的，萬事都會有解決的辦法，待到三年高中畢業(yè)時，你在人中笑，我要為你而自毫!

14、張鳴一你性格內(nèi)向，不多言語，待人真誠，與人為善，對老師彬彬有禮，同學之間相處融洽，能樂意接受老師的建議，關(guān)愛班集體，積極參加校學生會，能出色地完成工作，毫無怨言，學習自尊心強，各科成績上升的空間大，高一年級要多花時間補差，夯實基礎(chǔ)，以后才能脫穎而出，相信你的聰明敏捷會在下學期充分發(fā)揮出來的，待到三年高中畢業(yè)時，你會一鳴驚人的，到那時老師和家長都會為你感到驕傲和自豪的!

15、你以踏踏實實勤學好問的學習態(tài)度羸得的優(yōu)異的學習成績。尊敬師長，團結(jié)同學，身為班干，工作認真負責。做為一名離校很遠的走讀生，你極少遲到，離高考只剩下一年半的時間了，望你加速前進，勇超特招班同學，為班級為父母更為自己爭光。

16、你象一顆小草，只要有陽光雨露，就可以茁壯生長，有頑強拼搏的品質(zhì)，自強不息，樸實無華，又給大地帶來勃勃生機;你經(jīng)常給我耳目一新的感覺，賞心悅目，讓我驚喜不已，我喜歡你豁達的性格，隨和而又有主見，寬厚仁道，不激進，不與人爭鋒，同學樂意親近。愿你永遠孜孜以求，知難而進，經(jīng)得起風雨，方能見彩虹。

17、你的優(yōu)點一如太陽的光輝，是任何烏云都無法遮蔽的，你活潑、開朗、自強、向上，多才多藝，顯示了你良好的素質(zhì)和深厚的潛力。你開朗活潑的個性給我們這個集體平添了幾許快樂。精力充沛，學習有熱情，這是你進步的有力保障。望你在新的一年里能堅定自己的信念，不隨波逐流，傾盡全力，爭取更大進步!給自己的青春留下難忘的記憶!

18、身為班長的你，為班級做了大量細而實的工作，既鍛煉了自己的能力，又規(guī)范了自己的言行，使自己在學習上有了很大的進步，能力上有了顯著提高。你是一個聰明、活潑、上進心很強的孩子。課堂上有你響亮清脆的回答，課后有你關(guān)心集體的身影。作為一個班長，你真是非常盡責。老師一直都很喜歡你，你有良好的學習習慣，但要注意學法，多思善問，樹立信心。相信你一定會做得更加出色。

19、你的確是個文靜的女孩。在老師的心目中，也是一個知道用功的女孩。在過去的一個學期里，你能做到尊敬師長，團結(jié)同學，認真做好老師交給的每一項任務(wù)。在學習方面，學習態(tài)度端正，認真學習各門功課，遵守課堂紀律，及時完成各科作業(yè)，老師很欣賞你。

20、

21、你思想較單純，不愛言語，有良好的文明衛(wèi)生習慣，集體活動積極參與，尊敬師長，團結(jié)同學，學習成績有進步。學習過程中，自制力較強，能保持良好的學習心態(tài)，激發(fā)學習熱情，日積月累，循序進步。你有好的天賦，老師發(fā)現(xiàn)你考一次，前進一點，照這樣的軌跡走下去，老師相信到20xx年高考時，你會有足夠的信心走向考場。

22、你是個文靜聽話的女孩子，你尊敬老師，團結(jié)同學。課堂上你專心聽講，認真完成作業(yè)。課后，你也能自覺學習。希望你在學習上更加努力，爭取更好的成績。

23、我想你應(yīng)該是個很懂事，也想進步的同學。但是光想是沒有用的貪玩和得過且過只是懦弱的表現(xiàn)。你想讓別人刮目相看嗎?那么你愿意從現(xiàn)在開始有所改變嗎?只要你嚴格要求自己，總有一天會夢想成真的!

24班主任對學生期末評語大全

25、你性情敦厚，誠實可信，尊敬師長，團結(jié)同學，行為舉止文明，本學期你的進步非常大，這是人所共知的，老師和同學們都為你感到高興。浩瀚的海洋來自涓涓細流，廣博的學識全憑日積月累，踏實努力的學習讓你的成績有進步，老師希望你多注意學習方法，并把自己融入到集體中去，爭取更大進步。

26、你穩(wěn)重大方，學習刻苦，做事認真，熱心幫助他人，深得老師同學喜愛。你思維敏捷聰穎過人，課后認真完成的作業(yè)，都在展示你是一個積極向上的好學生。你的努力換來了優(yōu)異的成績，但離第一名卻還有一步之遙。其實你很有實力的啊!希望你在今后的學習中，成績上爭取超過你的對手。讓事實證明：你是最棒的!

27、在老師的心目中你學習自覺、活潑好動，在同學的心目中你成績優(yōu)良、素質(zhì)過硬，是一個德才兼?zhèn)涞暮脤W生。生活中的你能夠較好的認識到學習的重要性，但有時卻不能嚴格要求自己，有時活潑好動的特性占據(jù)上風，影響了你的進一步發(fā)展，實在是令人感到遺憾。

28、你有著春光一樣燦爛的微笑，感染著周圍的所有人，你的一顰一笑都透著無邪，我真的羨慕你的父母能有你這樣一個女兒，他們的生活因為有了你，該有多么的快樂和完美呀!在我們一年的相處中，老師看的出來你是極上進的，你在努力的彌補身上的不足，這在老師看來就足以使人欣慰了，人貴在自知。且：欲起步的人貴在立志，已起步的人貴在堅持。

29、你是個機靈，活潑的男孩子。課堂上，你積極舉手發(fā)言，樂意參加各種有益的活動，積極為班級做好事。不過老師希望你在紀律上約束好自己，自覺地學習，那樣你會更棒的!你能克服缺點嗎?

31、劉天翔你為人質(zhì)樸忠厚誠實，待人熱心和善真摯，值得師生信賴;能嚴格遵守校規(guī)班紀，從不給師生添麻煩;文化學習基礎(chǔ)較好，兩語有一定的優(yōu)勢，但數(shù)學相對落后，成為家長最大的心事，希望你利用節(jié)假日下苦功補差，越到后來時間越緊，偏科，總分和名次都不容易上去;對班級事務(wù)有責任感和榮譽感，默默地為班級爭光添彩，但不喜歡張揚自我，老師提醒你到高中適當放棄個人的一些愛好，專心學業(yè)，把字寫工整，養(yǎng)成好習慣，好習慣會讓人受益終身，另外各學科全面發(fā)展，做一名讓家長不操心有責任感的男子漢!

32、老師知道你非常懂事，非常勤快，也非常想進步。但是光想是沒有用的，貪玩和得過且過是無能的表現(xiàn)。你想成為老師心目中的男子漢嗎?那么從現(xiàn)在開始你就應(yīng)該發(fā)奮學習，自覺遵守紀律。

33、該生學習成績優(yōu)異，日常表現(xiàn)突出，在學習生活中認真勤奮，刻苦努力，在校園生活中，團結(jié)同學，勤勞務(wù)實，為班級發(fā)展和安定發(fā)揮了不可忽視的作用。思想上要求先進，遵守校規(guī)校紀，品行端正，在每次的團體活動中，都積極參與，努力為班級爭光。在學生中，該生有很高的威信，在同學有困難的情況下，熱心為同學服務(wù)解決，是同學的知心人，老師的好助手。

34、你是一個守紀、肯學、求上進的學生，心性坦蕩。你很活潑，也很熱心，所以你的身邊總有很多的朋友。學習成績優(yōu)秀，這有賴于你良好的學習習慣。不用往想能攀多高，即使路途遠遠，只要一步一個腳印，目標始終如一，你的理想一定能實現(xiàn)。

35、你是一個活潑開朗的女孩，用微笑面對人生，用熱情對待朋友，老師總能感受到你帶給大家的溫暖，希望你能在學習上更加嚴格的要求自己，調(diào)整自己的學習方法，讓智慧發(fā)光，畢竟時光飛逝，時不待我，以最旺盛的精力投入到學習中，相信到時候你會笑得很燦爛。

36、你擁有聰明才智又不乏刻苦勤奮、多思善問，所以你的成績名列前茅;你為人和善，開口必笑但又堅持原則，所以得到大家的信賴;我觀察過很久，在全班男生中，你屬于做事認真、精益求精的那種;你很自信，這是一種很好的心態(tài)，但要記住“山外有山”的道理，勝不驕，敗不餒，永遠不放棄追求。

37、都說字如其人，從娟秀整潔的筆記、作業(yè)中映射出你應(yīng)該是條理清晰、辦事一絲不茍、為人謹慎、心性坦蕩的人。這學期你的進步很大，我很高興，說明你有很強的學習潛質(zhì)，即使現(xiàn)在也沒有完全發(fā)揮出來，還有很大的提升空間，繼續(xù)發(fā)揮你的優(yōu)勢：頭腦清醒，接受能力快，悟性強，只要做就要做好的辦事作風，注意克服浮躁情緒，堅定、踏實，提高效率，以期更大收獲。

38、孫開星你為人內(nèi)斂不張揚，對人和善真誠，雖不多言語，但很有自己的思想，顯得成熟穩(wěn)重;數(shù)學學得卓有成效，成績上升幅度大，學習上有很大的潛力，能虛心地接受老師的建議和批評，能誠懇地對老師說出心理話，同學之間相處融洽;不足的是沉迷于網(wǎng)絡(luò)小說，缺乏自控能力，記?。旱礁咧幸氤晒Γ獙W會放棄自己的一些愛好，珍惜時間，下足苦功，才能學有所成，特別是英語要多花時間，學會補短，你會讓老師和家長感到驕傲的。

39、你是個懂事，有禮貌的孩子。對工作你認真負責，熱愛班集體積極為班級做好事。與同學團結(jié)合作，友好相處，按時完成作業(yè)，成績不錯。如果你能自覺的學習多花點時間在學習上，你會更優(yōu)秀的。

40、善良的孩子最讓人欣賞，恰好你就是;樂觀的孩子最若惹人喜愛，恰好你也是;重感情的孩子最值得稱贊，恰好還是你。課堂上，你總是專心致志，從你專注的眼神中，老師看到了你的自信，也看到你成績的進步。

41、來也匆匆，去也匆匆，這是你給老師的第一印象。頭腦靈活，思維敏捷是你的優(yōu)點;學習積極，熱愛運動也是你的優(yōu)點?？吹侥阋徊揭粋€腳印地前進，老師很為你高興，希望你再接再歷，向你的目標邁進!更希望你在今后的學習中，能接受教師和同學的批評，幫助。把薄弱的科目抓上去，齊頭并進，你取勝的機率才更大，你說對么?!我們希望在前五十名里看到你的名字!

42、想告訴你一句話：人生是一片耕耘地，不同的生活犁尖，耕出不同的人生深度。真誠的希望，你能利用生活犁尖，開創(chuàng)一片無悔的田園。

43、你的存在告訴周圍的人：什么叫做勤奮。我知道你把老師看作你的知己，你要證明給我看：你不是弱者，你能作的更好。其實，你早已做到這一切了。從你的身上我們讀懂了什么叫鍥而不舍，明白了什么叫堅忍不拔?！鞍岩饽畛翝摰孟拢卫聿豢傻?把意志奮發(fā)得起，何事不可為?”在這一人航海的人生浩瀚大海中，理想是羅盤針，熱情是疾風，你有足夠的熱情，羅盤準備好了沒?我們起航吧!

44、你是個懂事有禮貌的孩子，在學校里，你尊敬老師團結(jié)同學，積極為班級做好事。希望你在今后的學習中專心聽講，自覺遵守紀律，認真學習爭取更好的成績。

45、你與從前相比變化很大，讓人歡喜讓人憂，喜的是你做事有主見，與同學和睦相處，有人緣，對事情有獨到見解，接受能力較強;憂的是主動性還不夠，學習的專注、嚴謹離老師的希望仍有差距。學習是你目前的主要任務(wù)，你應(yīng)該分清主次，在學習上多下功夫，為今后從事你喜愛的職業(yè)打下牢固的基礎(chǔ)。我盼望高考結(jié)束后你回眸注視，欣喜地發(fā)現(xiàn)沒有比腳更高的山，沒有比腿更長的路，收獲的是歡笑。

46、在你的學習生活中，有成功的歡笑，也有失敗的痛惜。成功時你沒有陶醉，失敗時你沒有氣餒，你用堅強的信念和不懈的努力去面對它們，我欣賞的并不止是你那優(yōu)異的成績，更是你執(zhí)著的學習精神。希望在今后的學習中，能多與同學交流，多向老師請教，在自主學習的基礎(chǔ)提高學習效率，爭取更大進步。

47、陳全孚你為人敦厚誠實，待人和氣，與人為善，同學之間不斤斤計較，因此人際關(guān)系好，對老師彬彬有禮，表達落落大方，個人素質(zhì)和修養(yǎng)高;對自己負責的工作率先垂范，先人一步，對老師分配的任務(wù)能高效高質(zhì)地完成;上課注意力集中，能和老師互動達成共鳴;勤學好問，成績上升的空間大，能主動和老師交流，找出存在的問題，希望你充分利用班集體的優(yōu)勢，保持穩(wěn)定的心態(tài)和穩(wěn)定的成績，明確努力方向，制定學習計劃，在高手眾多的班敢于爭先，付出汗水，就連上天都會成全你的，不信，努力試試看!張誠你到高中后成長最快，我首先指的是你的身體，老師更希望你長知識，長學問，長進步;在班你的父母對你關(guān)心最多，說明你是全家的期盼，你更能力有實力有潛力實現(xiàn)全家的夢想;可能是進入高中一時適應(yīng)不了，所以成績沒有達到理想的高度，但我知道你很困惑在反思更在努力，做一名讓家長依靠的男子漢，張開雙臂迎接成功是家長的夢想，我相信你會做到的!

48、你性情溫和，言語不多，但你待人誠懇、禮貌，思想上進，有明辨是非的能力。負責班級眼保健操工作，認真負責，與同學關(guān)系融洽。老師布置的作業(yè)一定要認真完成。廣泛閱讀課外書籍，必將為你的人生增添光彩。愿你在平時更注重基礎(chǔ)知識的學習與訓練，加強能力的培養(yǎng)，做一個全面發(fā)展的好學生!

49、“行為形成習慣，習慣形成性格，性格決定命運”不要小看你的每一個小小的行為，它往往就已經(jīng)決定了你一生的命運。純真樸實的你，總是默默地做著自己的事情，課間很少聽到你歡快的笑聲，課堂很少見到你活潑的身影，你踏踏實實，一絲不茍，學習成績上常會有一鳴驚人之舉，引得眾人刮目相看，對此你總能不驕不躁，平靜對待。愿你永保小草的性格，平凡樸實，生機勃勃，在平凡中孕育著偉大。

50、在老師的印象里，你秀外慧中。平時似乎默默無聞，我卻分明看到你奮力拼搏的身影;你仿佛與世無爭，我卻深知你內(nèi)藏一顆不甘人后、勇為人先的進取之心。你總是默默無聞地勤奮學習，認真踏實地做好本職工作。即使遇到困難和挫折也毫不氣餒，沉靜之中帶著倔強，淳樸中透著自信。

51、蔣凌杰你很開朗陽光，每天總能微笑地面對老師和同學，面對高中的生活和學習，擁有積極的心態(tài)就會擁有進取的精神，所以你身為走讀生，能克服困難，周末也能堅持上學和上晚自習，好學精神讓老師感動，成績在穩(wěn)步上升，只有英語暫時落后，希望下學期爭搶時間，多向班級高手請教，養(yǎng)成好習慣，如寫字要工整，這樣能培養(yǎng)自己的靜心和投入，多與老師交流，求得他們的指點，你就會少走彎路，高速進步。

52、你是一個上進心強，自尊心也很強，聰明而且心地善良的女孩。但有時在你遇到挫折時候，缺乏克服困難的信心。你要知道在通往知識的頂峰的路上長滿了荊棘，望勇往直前!新的一年里，希望你再接再厲，取得更好的成績。

53、默默的思索，靜靜的聆聽，勤懇的你每步都走得很踏實，老師早已悄悄的喜歡上這份可貴的含蓄，但老師更希望能看到你的鋒芒，大膽的展示風采，你會發(fā)現(xiàn)原來自己也可以笑得如此燦爛。

英語評語 篇6

1. 該員工平時工作認真，有高效率、高質(zhì)量的工作表現(xiàn)，且在日常 生活中能與其他同事團結(jié)友愛，互助進取。

This employee works carefully. And he works with high efficiency and remarkable achievements. And in his daily life, he has a sense of solidarity and progress with other colleagues.

2. 該員工工作仔細、認真、負責，不但執(zhí)行力強，且工作配合度也 好。 工作成果顯著， 為我們樹立了良好的榜樣。

The employee works carefully, earnestly and responsibly。Not only executive power is strong, but also the working cooperation degrees are well. Work with remarkable achievements and set a good example to us.

3. 該員工積極向上，配合度好，平時工作表現(xiàn)很努力，在工作時能 以認真、仔細、負責的心態(tài)做好自己的工作。

The employee works positively and has a good cooperation degree. performance is very hard. Peacetime work At work, he can do his work with carefulness and responsible attitude.

4. 該員工工作努力、認真，成果顯著，工作態(tài)度端正并能及時完成 工作任務(wù)， 深受領(lǐng)導好評!

employee is serious and hard-working. The His achievement is remarkable. He can finish the working task in time with decorous working attitude. So he gets a high praise from leadership.

5. 該員工作為攪拌室員工，積極進取，工作成果顯著，多次得到該 部 門 班 長 的 好 評。

As a mixing room worker, he works with remarkable achievements and gets good praise from his monitor often.

6. 該員工在工作上勤勤懇懇，任勞任怨，認真負責，工作能力也在 學習中不斷提高，關(guān)心同事，非常值得大家學習。

This employee is diligent, hard-working, serious and responsible on his work. And his ability also constantly improves in the studying process. He always cares about others. As such a great employee he extremely worth us to learn.

7. 該員工工作努力，成果顯著，按時完成工作任務(wù)，跟同事相處融 洽，且上班的紀律很好，值得各位同事學習。

This employee works hard, and with remarkable achievements. She can finish the tasks on time. He gets well with others well. Work discipline is very good, worth everyone learning.

8. 該員工作為經(jīng)理特別助理，工作態(tài)度認真負責，能認真完成經(jīng)理 交代的各項任務(wù)，并能應(yīng)對各種突發(fā)狀況，其工作得到了領(lǐng)導的' 認可， 值得各位同事學習。

special assistant to manager, this clerk’s As work manner is responsible earnestly. She can complete various task that the manager gives and can reply various emergencies. Her work wins recognition from leadership and worth every colleague learning.

9. 該員工工作成績進步大，悟性較強，能很快適應(yīng)新的崗位，能隨 時根據(jù)工作需要調(diào)整工作方法和端正心態(tài)，不斷反思自己，能有 效改進自己的工作方式， 從而在工作中收到良好效果。

This staff has made a great progress and has acute and deep perception and even can quickly adapt to the new post. She can adjust the working method and correct attitude at any time. She also can continuously rethink herself and even change her work way effectively thus gets a good effect in working.

10.該員工工作認真負責，積極主動，能完全勝任本職工作，愛崗敬 業(yè)， 樂于助人， 與同事相處融洽， 善于合作。

staff works carefully The and seriously in positive attitude. She can be equal to her job and do her job very well. She is always getting ready to help others. So she gets along so well with others and good cooperation with others.

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英語評語 篇7

根據(jù)一年級學生活潑好動和有意注意的時間短暫的特點，以說說，動動和念念兒歌的形式，讓學生在活動中輕松掌握知識。通過可愛的toy rabbit的自我介紹，引出所要學習的知識。在教學中為每一個單詞都配上相應(yīng)的動作，讓學生邊說邊做動作，展示自己的才能。每學一個單詞，同時學說相應(yīng)的句子，最后成為朗朗上口的兒歌，為后面的能力展示做好鋪墊。并注意知識的拓展，培養(yǎng)他們的思維能力和用英語進行簡單交際的能力，即要求學生能聽動Who can…的問句，并要求作出正確的回答。

這節(jié)課基本達到了預定的教學目標，即讓學生正確認讀單詞，又能用I can…的句型展示自己的才能。并能聽懂Who can write /…的問句和作出正確的回答。整個教學過程都根據(jù)一年級學生活潑好動的特點設(shè)計，讓他們在說說，動動和念兒歌的過程中進行，并通過可愛的Miss Rabbit引出教學內(nèi)容，以吸引學生的注意力。學生通過展示自己的才能，增強了自信心，同時又激發(fā)了他們的學習積極性。教學中還注意前后知識的整合，培養(yǎng)學生的語言表達能力。

最新單位評語(實用十三篇)

俗話說，磨刀不誤砍柴工。在平時的學習和工作中，幼兒園教師經(jīng)常會提前準備一些資料。資料通常是指書籍、報刊、圖表、圖片等。參考資料會讓未來的學習或者工作做得更好！所以，你是否知曉幼師資料到底是怎樣的形式呢？下面是小編精心為你整理的“最新單位評語(實用十三篇)”，希望能對你有所幫助，請收藏。

單位評語 篇1

XX同學工作認真負責，虛心好學，在業(yè)務(wù)緊迫時加班加點毫無怨言。在工作中能夠主動地學習和請教別人，比較仔細認真，能夠完成指導老師和領(lǐng)導安排的工作任務(wù)。遵守公司勞動紀律，出勤率高，與同事相處和睦，能融入團隊合作共事，體現(xiàn)出學校較高的德育和智育水平。

XX同學在本公司實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，體現(xiàn)出比較扎實的國際商務(wù)專業(yè)知識和技能基本功。努力協(xié)助指導老師的工作，從中學習運價業(yè)務(wù)知識，虛心好學，善于思考，能培養(yǎng)團隊精神和人際溝通能力，遵守公司勞動紀律，與同事和睦相處。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務(wù)，毫無怨言，展現(xiàn)出該校扎實的德育教育。能夠?qū)⒃趯W校所學的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去，適應(yīng)能力較強。同時，該學生能遵守我公司的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象。

XX同學積極主動，態(tài)度端正。實習期間，她主動要求到各部門了解學習，努力從多方面開拓自己的眼界。她先后去了財務(wù)管理科、招標辦公室、計劃財務(wù)部、人力資源部、辦公室、法律事務(wù)部、設(shè)備管理科、法制辦公室等主要業(yè)務(wù)部門。通過學習書面材料和與各部室人員的交流，她比較全面地了解了我單位科室的`主要職能和重點工作，還協(xié)助完成了一些她力所能及的行政事務(wù)工作。這種積極主動的工作態(tài)度獲得了各科室人員的一致好評。

XX同學謙虛謹慎，勤奮好學。注重理論和實踐相結(jié)合，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中，認真聽取老同志的指導，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。表現(xiàn)出較強的求知欲，并能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。

XXX同學在我單位實習期間，能夠做到服從指揮，團結(jié)同事，不怕苦，不怕累，將本人在學校所學到的知識技能運用到實際工作當中。

XXX同學近一年來，工作主動，踏實，肯干，和老師同事關(guān)系處理的很好，耐心學習不斷的努力工作，以提高技術(shù)的自身，受到大家好評，望今后發(fā)揚成績。

單位評語 篇2

良好的個人形象和素養(yǎng)，專業(yè)技能或業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，為公司業(yè)務(wù)創(chuàng)造更多機會和效益，受公司客戶及合作企業(yè)好評，為公司創(chuàng)造出較好的企業(yè)效益或社會效益;工作認真負責，積極主動，服從整體安排，愛崗敬業(yè)，樂于助人，與同事相處融洽，業(yè)務(wù)知識扎實，業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，能帶動東區(qū)的給為同事積極工作，勝任東區(qū)大區(qū)經(jīng)理工作;工作出色，業(yè)務(wù)熟悉，為我們成立起榜樣。

工作認真負責，積極主動，服從整體安排，愛崗敬業(yè)，業(yè)務(wù)知識扎實，業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，與北區(qū)各位經(jīng)理相處融洽，樹立榜樣，勝任北區(qū)大區(qū)經(jīng)理工作;人品端正、做事塌實、行為規(guī)范、對待所負責區(qū)域進行有效指導，并提出建設(shè)性意見;高度敬業(yè)，表現(xiàn)出色。

工作認真負責，愛崗敬業(yè)，服從整體安排，形象良好;對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進取，樂于助人，關(guān)心同事，與同事相處融洽，善于合作，起帶頭作用。

勤懇務(wù)實，善于學習，對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，注重個人成長;工作成績進步大，業(yè)績發(fā)展迅速，或有效改進自己的工作方式，從而在工作中收到良好效果;悟性較強，能很快適應(yīng)新的崗位，在新的業(yè)務(wù)區(qū)域可以立即開展工作;能隨時根據(jù)工作需要調(diào)整工作方法和端正心態(tài)，不斷反思自己，注重個人成長;能在業(yè)余時間精專業(yè)務(wù)知識，提高工作能力;悟性高，工作認真勤奮，吃苦耐勞，進步很快，在新人中起到了榜樣作用。

xx踏實肯干，吃苦耐勞。有創(chuàng)造性、建設(shè)性地獨立開展工作的思維;具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在工程計算領(lǐng)域不斷地探索，有自己的思路和設(shè)想。能夠做到服從指揮，認真敬業(yè),工作責任心強，工作效率高,執(zhí)行公司指令堅決。在時間緊迫的情況下，加時加班、保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。

xx待人誠懇,作風樸實。該學生嚴格遵守我單位的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長補短，虛心好學，注重團隊合作。

該生綜合素質(zhì)較好，業(yè)務(wù)能力較強，政治表現(xiàn)良好，法紀觀念充實，服從安排聽指揮，與同事友好相處，短短實習工作期間，能夠做到愛崗敬業(yè)，認真負責，相信會在今后的工作中取得出色的成績。希望xx繼續(xù)積極參加各種社會活動，不斷總結(jié)提高，為畢業(yè)后投身祖國建設(shè)打下扎實基礎(chǔ)。

**在我單位期間，能夠嚴格遵守并執(zhí)行公司的各項規(guī)章制度，能夠積極主動的配合其他相鄰工作同仁協(xié)調(diào)完成各種工作任務(wù)。認真學習業(yè)務(wù)知識，在很短的時間內(nèi)就掌握了工作的`要點和技巧，并將其合理的運用到工作中去。能夠積極主動的向老員工學習，彌補自己的不足。工作積極主動，學習認真，尊敬他人，待人誠懇，能夠做到服從指揮，團結(jié)同事，不怕苦，不怕累。并能夠靈活運用所學的計算機專業(yè)知識解決工作中遇到的實際困難。一年來理論水平及操作技能均有很大程度的提高。

XX在20**年度中，服從XX工作安排，安心工作，熱于本職，工作勤懇踏實，虛心好學，認真學習業(yè)務(wù)知識，嚴格按照《公務(wù)員法》，嚴律于己，樹立為民服務(wù)的思想，積極工作，能按時完成領(lǐng)導交給的各項工作任務(wù)，取得了較好的成績，受到領(lǐng)導和同志們的一致好評。其主要表現(xiàn)在：

一、認真學習黨的路線、方針、政策及法律法規(guī)知識，努力提高自己的業(yè)務(wù)工作能力，嚴格要求自己，勤于工作，團結(jié)同志，遵章守紀。

二、抓好XX工作。以黨建帶動團建，促進基層團組織建設(shè)，做好團員推優(yōu)入黨工作。

三、認真作好文字資料處理工作，注重信息的收集、整理及上報，搞好后勤保障。

四、協(xié)助所包村開展好支部專項教育活動。

五、積極完成黨委、政府安排的其他工作。

總之，該同志為人正直，謙虛謹慎，堅持原則，嚴格依法辦事，不計個人得失，經(jīng)常主動加班，一年來，能較好完成各項工作任務(wù)，是一個優(yōu)秀的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部。

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員工考核評語范文

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給員工的考核評語

單位評語 篇3

轉(zhuǎn)正時都要寫申請書，我們也要對員工寫轉(zhuǎn)正的評語。以下是小編搜集整理的部門員工轉(zhuǎn)正評語，歡迎閱讀，供大家參考和借鑒!

1) 該員工自入廠年多以來，在本職崗位上思想態(tài)度端正，服從管理，凡事能以大局出發(fā)，不搞個人主義，本位主義。工作中不怕苦不怕累，做事?lián)屧趧e人前頭，具有團隊合作精神，積極配合倉庫的管理工作，發(fā)揮了一定的模范帶頭作用。

2) 該員工具有良好的個人素質(zhì)，服從上級安排，對工作認真負責。工作經(jīng)驗豐富，技術(shù)水平較高，有問題能及時處理或向上級反映。團結(jié)同事，一視同仁，對新員工耐心指導，熱心傳授技術(shù)和安全操作流程。

3) 該員工熱愛本職工作，作風正派，團結(jié)同事，善于管理。帶領(lǐng)全體人員嚴格執(zhí)行《鍋爐安全操作規(guī)程》進行操作，努力降低原燃料消耗，出色完成了全年工作任務(wù)。未發(fā)生過違紀現(xiàn)象，消防事故和工傷事故為零，設(shè)備完好率%。特別是在節(jié)能環(huán)保工作中，他作出了一定的貢獻。

4) XXX同學在我司實習一年期間，一直在倉儲處綜合服務(wù)組工作，主要從事物料接收與發(fā)放工作。XX同學在工作期間一貫積極主動，認真學習業(yè)務(wù)知識在很短的時 間里就掌握了工作的要點與技巧，并將他們合理的運用在工作中，并能主動向老員工學習彌補自己的不足，在其負責的IQC物料交接業(yè)務(wù)工作中作到了嚴格認真高效得到了部門的好評。圓滿完成了實習任務(wù)。

5) 考核合格，成績優(yōu)秀，給予轉(zhuǎn)正。

6) XXX同學于年月至年月之間在聯(lián)想集團有限公司北京廠實習。實習期間該員工認真學習各種專業(yè)技能，嚴格執(zhí)行各項管理規(guī)定，積極參與相 關(guān)競賽活動，能較好勝任流水線與CELL線各崗位需求，在月末評比中，屢次拿得名次，并有強烈的團隊意識及能為團隊進步提出合理化建議，整體表現(xiàn)良好。 考核合格，成績優(yōu)秀，給予轉(zhuǎn)正。

7) XXX同學在我單位實習期間，工作積極主動，學習認真，尊敬師長，待人誠懇,能夠做到服從指揮，團結(jié)同事，不怕苦，不怕累,并能夠靈活運用自己的專業(yè)知識解決工作中遇到的.實際困難。在實習期間得到領(lǐng)導和同事們的一致好評。 考核合格，成績優(yōu)秀，給予轉(zhuǎn)正。

8) xxx工作中能良好的與同事進行溝通，與客戶進行交流日常行政事務(wù)工作思路清晰，有條不紊，嚴格遵守公司的規(guī)章制度及勞動紀律，能主動工作，積極思考，發(fā)現(xiàn)問題，超額完成公司安排的工作，積極置身于工作團隊中，對現(xiàn)行工作提出合理化建議和意見。在工作中言談舉止遵照以公司利益為重的原則，主動維護公司良好形象，能根據(jù)工作的實際狀況，及時修正工作目標的偏差，指導團隊工作，提高工作效率?？己撕细瘢煽儍?yōu)秀，給予轉(zhuǎn)正。

9) XXX同學近一年來，工作主動，踏實，肯干，和老師同事關(guān)系處理的很好，耐心學習不斷的努力工作，以提高技術(shù)的自身，受到大家好評，望今后發(fā)揚成績。 考核合格，成績優(yōu)秀，給予轉(zhuǎn)正。

10) XXX同學在我單位實習期間，能夠做到服從領(lǐng)導指揮，團結(jié)同事，不怕苦不怕累，將學校所學到的知識技能運用到實際工作當中。 XXX同學在我單位實習期間，能夠做到服從指揮，團結(jié)同事，不怕苦，不怕累，將學校所學到的知識技能運用到實際工作當中。 考核合格，成績優(yōu)秀，給予轉(zhuǎn)正。

單位評語 篇4

優(yōu)秀教師實習單位意見評語精選

該同志愛黨愛國，積極參加政治學習和業(yè)務(wù)學習，熱愛教育事業(yè)，自覺遵守《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，以教書育人為己任，積極參加教研活動和課改培訓，認真上好公開課，弘揚奉獻精神，作風正派，廉潔從教，為人師表，有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。

該同志熱愛學校，關(guān)心集體，服從安排，團結(jié)協(xié)作，工作盡心盡責，態(tài)度端正，完成學校交給的各項任務(wù)積極。出勤好，勇挑重擔，從不計較個人得失。在做好教育教學工作的同時，全心全意為學校做一些力所能及的事，在教育教學中，能夠帶頭作用，認真學習領(lǐng)會課改精神，努力探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法，提高教育教學質(zhì)量和科研水平。

該同志政治立場堅定優(yōu)秀教師實習單位意見評語優(yōu)秀教師實習單位意見評語。遵紀守法，努力工作，認真完成領(lǐng)導交辦的各項工作任務(wù)，與同事打成一該同志忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)、嚴謹治學、為人師表，處處嚴格要求自己。在思想上，該同志堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，積極參加單位組織的各項政治學習，努力提高自己的思想政治覺悟，嚴格遵守單位的各項規(guī)章制度。

在工作中，該同志具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感，工作勤勤懇懇、任勞任怨優(yōu)秀教師實習單位意見評語勇于開拓、銳意創(chuàng)新，能夠虛心向老教師學習，認真鉆研教材，積極參與教研，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，取得了顯著的工作效果。

在生活中，該同志想他人之所想，急他人之所急，團結(jié)同志，樂于助人，注重提高個人修養(yǎng)，在搞好本職工作的同時，積極參加各種集體活動，認真完成組織交給的各項工作任務(wù)，受到了學校領(lǐng)導和家長的一致好評

1、工作上勤勤懇懇，任勞任怨，認真負責，業(yè)務(wù)水平也在學習中不斷提高，關(guān)心同事，非常值得大家學習，新晉社會如此努力難能可貴。

2、工作成績進步大，悟性較強，能很快適應(yīng)新的崗位，能隨時根據(jù)工作需要調(diào)整工作方法和端正心態(tài)，不斷反思自己，注重個人成長，能有效改進自己的工作方式，從而在工作中收到良好效果優(yōu)秀教師實習單位意見評語默認。

3、該員工平時工作仔細、認真、負責，不但執(zhí)行力強，且工作配合度也好，有積極向上的工作心態(tài)，能主動協(xié)助其他同事工作，并且能按時完成上級領(lǐng)導安排的相關(guān)工作!

4、該員工平時工作認真，有高速度、高效率、高質(zhì)量的工作表現(xiàn)，且在日常生活中能與其他同事團結(jié)友愛，互助進取!

5、該員工平時積極向上，不僅配合度較好，且平時工作表現(xiàn)也很努力，在工作時能以認真、仔細、負責的心度去做好自己的工作。

6、該員工平時工作能將自己的能力充分發(fā)揮出來，不僅工作認真、做事效率好，而且上班的紀律也很好，值得各位同事學習，望各位同事以以上人員為榜樣，在今后的工作中，把自身的'發(fā)展與公司的發(fā)展有機的結(jié)合在一起，一起創(chuàng)造什么什么公司輝煌的明天!

7、XXX在我司工作期間，嚴格遵守我司的各種規(guī)章制度，積極主動向同事請教工作的各種知識，服從安排，踏實肯干，開拓視野，豐富了工作經(jīng)驗，為我司創(chuàng)造了更多的價值。望在以后的工作學習中更加的努力。

8、望各位同事以以上人員為榜樣，在今后的工作中，把自身的發(fā)展與公司的發(fā)展有機的結(jié)合在一起，一起創(chuàng)造公司輝煌的明天!

單位評語 篇5

xxx自200x年x月xx日起，在我公司xxx部工作。期間曾參與多項大型促銷活動策劃。該同志綜合能力很強，工作積極主動、高效，表現(xiàn)有較強的求知欲，積極觀察、體驗、思考，能夠靈活運用自己的專業(yè)知識解決工作中遇到的`實際問題。并能銳意創(chuàng)新。肯吃苦，與本部門員工相處融洽與相關(guān)部門溝通順暢，他所做出的成績，我公司予以充分肯定。

一、思想上，為人正直，穩(wěn)定、謙虛。事業(yè)心、進取心強，能設(shè)身處地為他人著想，熱愛集體。要做一個具有良好專業(yè)技術(shù)水平又有高尚職業(yè)道德的優(yōu)秀員工，愛崗敬業(yè)、誠實守信、遵紀守法、奉獻社會。

學習上，目標明確，刻苦勤奮，成績優(yōu)良，學好專業(yè)課同時高度重視基礎(chǔ)課程和課外的學習，使自己全面發(fā)展，培養(yǎng)合理的知識結(jié)構(gòu)，注意提高獨立思考，解決問題和學習的能力。

工作上，積極肯干，責任心強，細心，獨立又協(xié)同，有創(chuàng)新能力。

生活上，艱苦，積極參加適當?shù)捏w育煅煉以保持健康體魄，充足精力、有良好的日常生活習慣，喜歡聽音樂，看書和旅行，團結(jié)、關(guān)心、幫助同學并與他們?nèi)谇贤?，適應(yīng)性較強。

當然還存在一些缺點，經(jīng)驗、閱歷較缺乏，不善于自我表現(xiàn)等。“學而后知不足”今后要更努力學習并將所學知識應(yīng)用于實踐并再深入研究。

1、團隊精神至關(guān)重要;

2、自動自發(fā)，敬業(yè)勤力，是一個人首要的基本素質(zhì)要求;

3、要有責任心。成功者找方法，失敗者找借口;

4、尊敬領(lǐng)導和同事，忠于公司;

5、積極參加各項活動;

6、敬業(yè)愛崗是基本的職業(yè)道德，每個員工最重要的是做自己該做的，做好自己該做的;

7、追求完美，盡量把每個細節(jié)做好

單位評語 篇6

1、工作認真負責，積極主動，服從整體安排，愛崗敬業(yè)，業(yè)務(wù)知識扎實，業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，與北區(qū)各位經(jīng)理相處融洽，樹立榜樣，勝任北區(qū)大區(qū)經(jīng)理工作；人品端正、做事塌實、行為規(guī)范、對待所負責區(qū)域進行有效指導，并提出建設(shè)性意見；高度敬業(yè)，表現(xiàn)出色。

2、工作熱情高；人品端正、德行優(yōu)良、自身修養(yǎng)較高、對待客戶誠信；對待工作嚴謹、處處為公司考慮，能夠虛心接受同事給予的建議并改正；學習進步較快、受到大多數(shù)客戶的好評。

3、工作認真刻苦，服務(wù)態(tài)度非常好，使經(jīng)理在XXXXX的時候沒有后顧之憂；工作積極，熱情周到，有一定的領(lǐng)導能力，專業(yè)技能業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，業(yè)務(wù)水平也在不斷提高，關(guān)心每一位合鑫人，是我們大家學習的榜樣；能勝任本職工作，愛崗敬業(yè)、樂于助人，與同事相處融洽，服從整體安排，對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進取，起榜樣作用，為我們樹立良好形象

4、該員工平時工作能將自己的能力充分發(fā)揮出來，不僅工作認真、做事效率好，而且上班的紀律也很好，值得各位員工學習。望各位員工以以上人員為榜樣，在今后的工作中，把自身的發(fā)展與公司的發(fā)展有機的結(jié)合在一起，一起創(chuàng)造什么什么公司輝煌的明天！

5、對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進取，起到帶頭作用。

6、勤懇務(wù)實，善于學習，對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，注重個人成長；工作成績進步大，業(yè)績發(fā)展迅速，或有效改進自己的工作方式，從而在工作中收到良好效果；悟性較強，能很快適應(yīng)新的崗位，在新的業(yè)務(wù)區(qū)域可以立即開展工作；能隨時根據(jù)工作需要調(diào)整工作方法和端正心態(tài)，不斷反思自己，注重個人成長；能在業(yè)余時間精專業(yè)務(wù)知識，提高工作能力；悟性高，工作認真勤奮，吃苦耐勞，進步很快，在新人中起到了榜樣作用。

7、工作成績進步大，悟性較強，能很快適應(yīng)新的崗位，能隨時根據(jù)工作需要調(diào)整工作方法和端正心態(tài)，不斷反思自己，注重個人成長，能有效改進自己的工作方式，從而在工作中收到良好效果。

8、今年完成了公司制定的任務(wù)，態(tài)度端正。

9、工作認真負責，積極主動，能完全勝任本職工作，愛崗敬業(yè)，樂于助人，與員工相處融洽，善于合作。

10、工作熱情高；人品端正、德行優(yōu)良、自身修養(yǎng)較高、對待客戶誠信；對待工作嚴謹、處處為公司考慮，能夠虛心接受員工給予的建議并改正；學習進步較快、受到大多數(shù)客戶的好評。

11、XXX員工在聯(lián)想實習一年期間，一直在倉儲處綜合服務(wù)組工作，主要從事物料接收與發(fā)放工作。XX員工在工作期間一貫積極主動，認真學習業(yè)務(wù)知識在很短的時 間里就掌握 了工作的要點與技巧，并將他們合理的運用在工作中，并能主動向老員工學習彌補自己的不足，在其負責的IQC物料交接業(yè)務(wù)工作中作到了嚴格、認 真、高效得到了部門的好評。吳海園員工圓滿完成了實習任務(wù)。

12、工作態(tài)度端正，業(yè)績比較突出。

13、工作認真負責，積極主動，服從整體安排，愛崗敬業(yè)，業(yè)務(wù)知識扎實，業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，與北區(qū)各位經(jīng)理相處融洽，樹立榜樣，勝任北區(qū)大區(qū)經(jīng)理工作；人品端正、做事塌實、行為規(guī)范、對待所負責區(qū)域進行有效指導，并提出建設(shè)性意見；高度敬業(yè)，表現(xiàn)出色

14、他為成為石油人而自豪，為成為廣陸的一員而驕傲。他迎著初春的'寒風上井，頂著盛夏的烈日苦干，又迎戰(zhàn)了秋冬的風雪，他全年320天在前線默默地工作著，無私地奉獻著，他就是優(yōu)秀員工丁志縣。

15、優(yōu)秀的業(yè)務(wù)水平，為公司創(chuàng)造出較好的企業(yè)效益，與同事相處和諧。

16、工作上勤勤懇懇，任勞任怨，認真負責，業(yè)務(wù)水平也在學習中不斷提高，關(guān)心同事，非常值得大家學習，新晉社會如此努力難能可貴

17、xx同志是綜合部的一名員工，20xx年6月來到公司，主要負責公司電腦、打印機等設(shè)備的技術(shù)維護工作，幾年來始終在自己的崗位上努力的工作著。特別是在工作中表現(xiàn)較為突出，得到了員工的一致好評，被評選為20xx年度公司優(yōu)秀員工。

18、該同事今年工作成績進步大，工作認真，業(yè)務(wù)知識扎實，業(yè)績發(fā)展迅速，工作態(tài)度端正，遵守公司規(guī)章制度，能積極完成公司的任務(wù)

19、良好的個人形象和素養(yǎng)，專業(yè)技能或業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，為公司業(yè)務(wù)創(chuàng)造更多機會和效益，受公司客戶及合作企業(yè)好評，為公司創(chuàng)造出較好的企業(yè)效益或社會效益；工作認真負責，積極主動，服從整體安排，愛崗敬業(yè)，樂于助人，與員工相處融洽，業(yè)務(wù)知識扎實，業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，能帶動東區(qū)的給為員工積極工作，勝任東區(qū)大區(qū)經(jīng)理工作；工作出色，業(yè)務(wù)熟悉，為我們成立起榜樣。

20、20xx全年工作中，鐘欣桐作為公司銷售部的一名營業(yè)人員，她勤勞真誠，敢于面對，睿智進取地努力工作，表現(xiàn)優(yōu)異。她時刻心系客戶交貨所需，為廠內(nèi)爭取合理生產(chǎn)時間，積極做好公司內(nèi)部與客戶的橋梁作用，主動配合各項管理工作值得我們學習。

21、XXX同志在我單位試用期間，工作態(tài)度認真，積極主動，尊敬領(lǐng)導，團結(jié)員工，待人誠懇，能夠做到服從指揮，踏實肯干，不怕苦，不怕累，并能夠靈活運用自己的專業(yè)知識解決工作中

新員工單位考核評語三

1、XX同志踏實肯干，吃苦耐勞。有創(chuàng)造性、建設(shè)性地獨立開展工作的思維；具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在工程計算領(lǐng)域不斷地探索，有自己的思路和設(shè)想。能夠做到服從指揮，認真敬業(yè)，工作責任心強，工作效率高，執(zhí)行公司指令堅決。在時間緊迫的情況下，加時加班、保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。

2、該員工實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有教訓的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽齲在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W校所學的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時，該學生嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表示予以肯定。

3、該員工待人誠懇，作風樸實。該學生嚴格遵守我單位的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長補短，虛心好學，注重團隊合作。

4、該員工工作努力，能按師傅要求去工作，尊敬師長，一年來技術(shù)理論水平及操作技能均有提高，希望今后更加努力成為一個合格的建設(shè)人才。

5、該員工在我單位實習期間，遵守單位規(guī)章制度，學習認真，勤于思考，勤于實踐，能靈活運用專業(yè)知識解決實際問題，給本單位留下良好的印象。

6、該生能夠探索更優(yōu)秀的工作方法，以提升效率，在車間內(nèi)的備料比賽中曾獲第一名，在其它工位的學習中劉巍同學也表現(xiàn)出積極的態(tài)度并通過學習成為了一名合格的多能工，在團隊生活中得到領(lǐng)導及同仁的一致好評。

7、XX同志待人誠懇，作風樸實。該學生嚴格遵守我單位的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長補短，虛心好學，注重團隊合作。

8、該員工在工作期間，表現(xiàn)良好，同事之間相處比較融洽，樂意服從上司的任何安排，對于工作上的不懂的地方就問，并能主動提出自己的見解，這位員工我很滿意。

9、該員工在我單位實習期間，能夠做到服從領(lǐng)導指揮，團結(jié)同事，不怕苦不怕累，將學校所學到的知識技能運用到實際工作當中。

10、XX同志積極主動，態(tài)度端正。實習期間，她主動要求到各部門了解學習，努力從多方面開拓自己的眼界。她先后去了財務(wù)管理科、招標辦公室、計劃財務(wù)部、人力資源部、辦公室、法律事務(wù)部、設(shè)備管理科、法制辦公室等主要業(yè)務(wù)部門。通過學習書面材料和與各部室人員的交流，她比較全面地了解了我單位科室的主要職能和重點工作，還協(xié)助完成了一些她力所能及的行政事務(wù)工作。這種積極主動的工作態(tài)度獲得了各科室人員的一致好評。

11、該員工在本服務(wù)處實習的這一段時間，能夠嚴格要求自己，工作勤懇，負責，責任心強，知識面廣，基礎(chǔ)知識扎實，在專業(yè)技術(shù)上遇到的問題能及時解決。生活積極向上，舉止文明。與同事之間相處融洽，善于與領(lǐng)導溝通，主動積極地做好每一件事情，總體評價為優(yōu)，希望XX同志在今后的工作中繼續(xù)發(fā)揚。

12、該生在實習過程能夠積極主動探索未知，發(fā)現(xiàn)問題，團結(jié)同事，互助協(xié)作。此間表示優(yōu)秀，體現(xiàn)出了應(yīng)有的精神和風采圓滿完成了本次實習。

13、XX同志綜合素質(zhì)較好，業(yè)務(wù)能力較強，政治表現(xiàn)良好，法紀觀念充實，服從安排聽指揮，與同事友好相處，短短實習工作期間，能夠做到愛崗敬業(yè)，認真負責，相信會在今后的工作中取得出色的成績。希望XX同志繼續(xù)積極參加各種社會活動，不斷總結(jié)提高，為畢業(yè)后投身祖國建設(shè)打下扎實基礎(chǔ)。

14、該員工在我單位實習期間，工作積極主動，學習認真，尊敬師長，待人誠懇，能夠做到服從指揮，團結(jié)同事，不怕苦，不怕累，并能夠靈活運用自己的專業(yè)知識解決工作中遇到的實際困難。在實習期間得到領(lǐng)導和同事們的一致好評。

15、該員工綜合素質(zhì)較好，業(yè)務(wù)能力較強，政治表現(xiàn)良好，法紀觀念充實，服從安排聽指揮，與同事友好相處，短短實習工作期間，能夠做到愛崗敬業(yè)，認真負責，相信會在今后的工作中取得出色的成績。希望該生繼續(xù)積極參加各種社會活動，不斷總結(jié)提高，為畢業(yè)后投身祖國建設(shè)打下扎實基礎(chǔ)。

16、該員工在我公司實習期間表示優(yōu)秀，嚴格遵守公司各項規(guī)章制度，對待工作認真負責，與同事相處融洽，為人謙遜、踏實、勤懇、能吃苦，受到我公司領(lǐng)導及同事的一致好評！

17、該員工工作積極主動，學習認真，尊敬師長，待人誠懇，一年來技術(shù)理論水平及操作都有很大提高，希望今后加強學習盡快成才。

18、XX同志謙虛謹慎，勤奮好學。注重理論和實踐相結(jié)合，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中，認真聽取老同志的指導，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。表現(xiàn)出較強的求知欲，并能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。

單位評語 篇7

寫評語是個細致活，怎樣寫出優(yōu)秀的評語呢?下面是由網(wǎng)PQ小編推薦的技術(shù)部門優(yōu)秀員工評語，歡迎大家閱讀。

技術(shù)部門優(yōu)秀員工評語(1)

1、 良好的個人形象和素養(yǎng)，專業(yè)技能或業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，為公司利益不計個人得失，對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進取，為公司員工樹立良好形象并起到帶頭作用;為公司創(chuàng)造出較好的企業(yè)效益或社會效益。

2、 良好的個人形象和素養(yǎng)，專業(yè)技能或業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，為公司業(yè)務(wù)創(chuàng)造更多機會和效益，受公司客戶及合作企業(yè)好評，為公司創(chuàng)造出較好的企業(yè)效益或社會效益;工作認真負責，積極主動，服從整體安排，愛崗敬業(yè)，樂于助人，與同事相處融洽，業(yè)務(wù)知識扎實，業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，能帶動東區(qū)的給為同事積極工作，勝任東區(qū)大區(qū)經(jīng)理工作;工作出色，業(yè)務(wù)熟悉，為我們成立起榜樣。

3、 工作認真負責，積極主動，服從整體安排，愛崗敬業(yè)，業(yè)務(wù)知識扎實，業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，與北區(qū)各位經(jīng)理相處融洽，樹立榜樣，勝任北區(qū)大區(qū)經(jīng)理工作;人品端正、做事塌實、行為規(guī)范、對待所負責區(qū)域進行有效指導，并提出建設(shè)性意見;高度敬業(yè)，表現(xiàn)出色

4、 工作認真刻苦，服務(wù)態(tài)度非常好，使經(jīng)理在xxxxx的時候沒有后顧之憂;工作積極，熱情周到，有一定的領(lǐng)導能力，專業(yè)技能業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，業(yè)務(wù)水平也在不斷提高，關(guān)心每一位合鑫人，是我們大家學習的榜樣;能勝任本職工作，愛崗敬業(yè)、樂于助人，與同事相處融洽，服從整體安排，對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進取，起榜樣作用，為我們樹立良好形象

5、 工作成績進步大，悟性較強，能很快適應(yīng)新的崗位，能隨時根據(jù)工作需要調(diào)整工作方法和端正心態(tài)，不斷反思自己，注重個人成長，能有效改進自己的工作方式，從而在工作中收到良好效果。

6、 該員工平時工作仔細、認真、負責，不但執(zhí)行力強，且工作配合度也好，有積極向上的工作心態(tài)，能主動協(xié)助其他同事工作，并且能按時完成上級領(lǐng)導安排的相關(guān)工作!

7、 該員工平時工作認真，有高速度、高效率、高質(zhì)量的工作表現(xiàn)，且在日常生活中能與其他同事團結(jié)友愛，互助進取!

8、 該員工平時積極向上，不僅配合度較好，且平時工作表現(xiàn)也很努力，在工作時能以認真、仔細、負責的心度去做好自己的工作。

9、 該員工平時工作能將自己的能力充分發(fā)揮出來，不僅工作認真、做事效率好，而且上班的紀律也很好，值得各位同事學習，望各位同事以以上人員為榜樣，在今后的.工作中，把自身的發(fā)展與公司的發(fā)展有機的結(jié)合在一起，一起創(chuàng)造什么什么公司輝煌的明天!

技術(shù)部門優(yōu)秀員工評語(2)

1、熱愛公司，注重培養(yǎng)青年技術(shù)人員。面對工程規(guī)模大、條件復雜、工期短，他勇挑重擔、克服困難，不斷改進管理及控制手段和方法，實現(xiàn)了安全質(zhì)量的平穩(wěn)推進，獲得業(yè)主一致好評。

2、愛崗敬業(yè)、認真履責，帶領(lǐng)分站管理及控制人員創(chuàng)新工作方法，超前謀劃，采取事前、事中控制相結(jié)合的方法，實現(xiàn)了質(zhì)量安全的有效監(jiān)控，分站連續(xù)兩年被業(yè)主評為“優(yōu)秀管理及控制站”。

3、熱愛公司，刻苦鉆研，不斷提高業(yè)務(wù)水平，協(xié)助領(lǐng)導團結(jié)帶領(lǐng)管理及控制人員面對施工新技術(shù)、新工藝，與施工方共同攻破了一道又一道技術(shù)難關(guān)，確保了工程的質(zhì)量安全和工期。

4、面對外部環(huán)境因素，他能夠堅持原則沉著應(yīng)對、溝通協(xié)調(diào)、理順關(guān)系;對內(nèi)狠抓管理、重視培訓，使得項目管理整體工作顯著提升，受到業(yè)主高度贊揚。

5、哪里需要，哪里就有他的身影，去西寶之前，他作為公司質(zhì)量安全總監(jiān)，一年來先后轉(zhuǎn)戰(zhàn)東北、中南、東南、華東、西北等地20個項目，兢兢業(yè)業(yè)、認真履責，成效顯著。

6、負責站前40多公里的安全工作，以高度的責任心，從嚴務(wù)實的工作態(tài)度，持之以恒的履行自己的職責，憑著過硬的技術(shù)水平和有效的安全措施及時排除危險源，確保了安全管理及質(zhì)量控制。

7、負責西平鐵路重點工程永壽渠隧道管理及控制工作，他愛崗敬業(yè)、堅持原則，內(nèi)業(yè)資料嚴謹規(guī)范，嚴格履行管理及控制職責，使得質(zhì)量安全得以有效監(jiān)控。他深感肩上擔子重大，將加倍努力、永不松懈。

8、他顧全大局、臨危受命、勇挑重擔，團結(jié)帶領(lǐng)項目全體員工對內(nèi)嚴抓管理體系建設(shè)，對外溝通協(xié)調(diào)，迅速扭轉(zhuǎn)了被動局面，使項目各項工作有序推進。

9、熱愛公司，身兼多職、工作繁瑣，兢兢業(yè)業(yè)，對外聯(lián)絡(luò)溝通、對內(nèi)負責員工招聘和培訓，工作成績突出，得到總監(jiān)和同事們的肯定和認同。

10、身為公司副總工程師兼項目總監(jiān)，以公司全局工作為重，在接到無錫地鐵投標任務(wù)后，全身心投入到技術(shù)標的組織編寫工作中，并以高技術(shù)含量的總監(jiān)答辯獲得各位評標專家好評，為公司一舉中得無錫地鐵標立下汗馬功勞。

單位評語 篇8

1、工作認真負責，積極主動，服從整體安排，愛崗敬業(yè)，業(yè)務(wù)知識扎實，業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，與北區(qū)各位經(jīng)理相處融洽，樹立榜樣，勝任北區(qū)大區(qū)經(jīng)理工作；人品端正做事塌實行為規(guī)范對待所負責區(qū)域進行有效指導，并提出建設(shè)性意見；高度敬業(yè)，表現(xiàn)出色。

2、該員工平時工作認真，有高速度高效率高質(zhì)量的工作表現(xiàn)，且在日常生活中能與其他同事團結(jié)友愛，互助進取！

3、工作認真，負責；工作認真負責，愛崗敬業(yè)，服從整體安排，形象良好；對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進取，樂于助人，關(guān)心同事，與同事相處融洽，善于合作，起帶頭作用。

4、工作認真，積極勤奮，進步很快。在短時間內(nèi)掌握工作要點，在內(nèi)勤中起了榜樣作用。

單位評語 篇9

在撰寫評語時，不妨來看看一些經(jīng)典的評語吧。以下是小編搜集整理的社會實踐表單位評語，歡迎閱讀，供大家參考和借鑒!

1) xx踏實肯干，吃苦耐勞。有創(chuàng)造性建設(shè)性地獨立開展工作的思維;具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在工程計算領(lǐng)域不斷地探索，有自己的思路和設(shè)想。能夠做到服從指揮，認真敬業(yè)，工作責任心強，工作效率高，執(zhí)行公司指令堅決。在時間緊迫的情況下，加時加班保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。

2) xx待人誠懇，作風樸實。該學生嚴格遵守我單位的各項規(guī)章制度，實踐期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長補短，虛心好學，注重團隊合作。

3) 該生綜合素質(zhì)較好，業(yè)務(wù)能力較強，政治表現(xiàn)良好，法紀觀念充實，服從安排聽指揮，與同事友好相處，短短實踐工作期間，能夠做到愛崗敬業(yè)，認真負責，相信會在今后的工作中取得出色的成績。希望xx繼續(xù)積極參加各種社會活動，不斷總結(jié)提高，為畢業(yè)后投身祖國建設(shè)打下扎實基礎(chǔ)。

4) xxx同學在我單位實踐期間，工作積極主動，學習認真，尊敬師長，待人誠懇，能夠做到服從指揮，團結(jié)同事，不怕苦，不怕累，并能夠靈活運用自己的專業(yè)知識解決工作中遇到的實際困難。在實踐期間得到領(lǐng)導和同事們的一致好評。

5) 該生在實習期間，能自覺遵守各項規(guī)章制度。結(jié)合實際虛心學習。得到大家的一致好評希望該生能在工作中不斷努力，不斷提高業(yè)務(wù)水平為今后走出社會打下良好基礎(chǔ)。

6) 該生勤奮好學工作認真服從上級安排本廠對該生非常滿意。

7) 該生在我**部實習期間，表現(xiàn)相當好， 工作認真負責，受到我部師傅的表揚。

8) 本學員在本單位工作，基本能遵守國家法規(guī)和單位規(guī)章制度，按時上下班待人有禮業(yè)務(wù)成績還可以，對器材有一定鉆研能力，服從主管工作安排，希望日后工作更加刻苦，做一個對社會有貢獻的人。

9) 該同學在我公司實習期間，能配合公司各級主管安排，工作態(tài)度好，有責任心，與同事之間和睦相處，社交能力強。

10) 該生在本服務(wù)處實踐的.這一段時間，能夠嚴格要求自己，工作勤懇，負責，責任心強，知識面廣，基礎(chǔ)知識扎實，在專業(yè)技術(shù)上遇到的問題能及時解決生活積極向上，舉止文明與同事之間相處融洽，善于與領(lǐng)導溝通，主動積極地做好每一件事情，總體評價為優(yōu)，希望該生在今后的工作中繼續(xù)發(fā)揚。

11) xx，在我單位實習期間，工作認真負責積極主動，能夠很好的完成領(lǐng)導交給的各項任務(wù)。人際關(guān)系方面能夠很好的團結(jié)同事，受到了單位同事的一致好評。希望在今后努力學習，早日成為國家的棟梁之才。

12) xx大學應(yīng)用化學系xx博士于年在我xxxxx公司實踐。在來我公司前，xx博士已充分了解本公司項目課題的基礎(chǔ)上，并在xx大學進行了前期實驗工作。在來我公司后，態(tài)度端正，工作努力，勤勤懇懇，完成了從實驗室研究到工廠生產(chǎn)的項目任務(wù)，對本公司的發(fā)展做出了莫大的貢獻。 現(xiàn)實踐已結(jié)束，特此證明。

13) xx積極主動，態(tài)度端正。實踐期間，她主動要求到各部門了解學習，努力從多方面開拓自己的眼界。她先后去了財務(wù)管理科招標辦公室計劃財務(wù)部人力資源部辦公室法律事務(wù)部設(shè)備管理科法制辦公室等主要業(yè)務(wù)部門。通過學習書面材料和與各部室人員的交流，她比較全面地了解了我單位科室的主要職能和重點工作，還協(xié)助完成了一些她力所能及的行政事務(wù)工作。這種積極主動的工作態(tài)度獲得了各科室人員的一致好評。

14) xx謙虛謹慎，勤奮好學。注重理論和實踐相結(jié)合，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中，認真聽取老同志的指導，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。表現(xiàn)出較強的求知欲，并能夠仔細觀察切身體驗獨立思考綜合分析，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。

15) 該生在實習期間，能遵守本單位的各項規(guī)章制度，工作積極肯干，努力學習有關(guān)知識，較好完成各項工作任務(wù)。

單位評語 篇10

1. 在工作中，能充分調(diào)動學生的學習積極性，激發(fā)學生的學習情緒，合理運用教學手段，以學生為主體，教師作主導，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學情境，開拓學生思維，發(fā)揮學生的想象力，切實地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法，積極進行教學改革。積極參加區(qū)學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課等教學活動，吸取相關(guān)的教學經(jīng)驗，提高自身的教學水平。通過利用網(wǎng)各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學視野和思維。在音樂教育中，有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各比賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。經(jīng)學?？己耍撏菊J真履行了工作職責，圓滿地完成了工作任務(wù)，年度考核為合格。

2. 該同志擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，熱愛社會主義教育事業(yè)，堅持四項基本原則，堅持改革開放;積極參加政治和業(yè)務(wù)學習，認真學習貫徹黨的教政策，認真學習了三個代表 和八榮八恥 重要講話精神。尊重領(lǐng)導，團結(jié)同志，關(guān)愛學生，具有良好的思想品德修養(yǎng)。

3. 該同志擁護中國共產(chǎn)黨的的正確領(lǐng)導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政熱愛社會主義，積極參加政治學習，關(guān)心國家大事，自覺維護集體利益，尊重領(lǐng)導，團志，具有良好的道德品質(zhì)和師德修養(yǎng)。遵守勞動紀律，教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)勤奮刻苦;工作認真負責，關(guān)心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。教學中堅持教學 六認，備課時認真鉆教參，學習好大綱，經(jīng)學?？己?，該同志認真履行了工作職責，圓滿地完成了工作任務(wù)，年度考核為合格。

4. 老師思想上忠于人民的教育事業(yè)，教書育人，盡職盡責，積極奉獻，出色地了本職崗位承擔的工作量和工作任務(wù)。經(jīng)常深入到學生當中去，除了做好學科輔導外，還細致地了解學生，循誨人不與學生建立了民主平等和諧的師生關(guān)工作中謙禮以嚴為人師表。教學態(tài)度認真，治學嚴謹。精心備課，教學內(nèi)豐富，能吸收學科新成果，不斷更新教學內(nèi)容，理論聯(lián)系實際，符合教學大綱要求;-能根據(jù)課程特點選當?shù)慕谭椒ê褪侄?，實行啟發(fā)式教學，做到因材施教，講表達準確，突出疑點處理恰當，課堂設(shè)計合理，節(jié)奏適度。培養(yǎng)了學學習的興趣，學生的積極性和主動性得到提學生分析問題和解決問題能力有明顯改促進了學生的發(fā)展。此外，老師還悉心對我校年輕教師孫寶義進行指導，一年來幾乎天天堅持進課，課后做耐心細致的指導，經(jīng)過一年的努力，我校孫老師的教學水平有了顯著提

5. 老師溫婉嫻對待學生寬厚平總是以期待的心理鼓勵的眼光看待每一生。為了提升自己惠及學生，她積極參加各種教師進修培訓，并迅速應(yīng)用所學付諸實踐，取得了很好的教學效果。為了適應(yīng)信息社會對教師素養(yǎng)的新要她苦學與美術(shù)教學相關(guān)的應(yīng)用軟件，短短的一年時間里迅速掌握了Photoshop，illustrotar，flash，dm等，足見心之至。除了用心教學之外，作為美術(shù)教研組的組長， 老師也能夠與老師們通力合在和諧氛圍之中，把教研組的工作做得有聲有色。

6. 老師思作風正派，服從領(lǐng)導的工作安排，辦事認真負責。作為一名教師，她能夠認真鉆研吃透教材，積極開拓思路，把一些先進的教科教學方法及現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合自勇于創(chuàng)新的能力。作為食堂管理員，她肩負著全校師生安全飲食的重任。不僅認真學習相律法規(guī)，嚴格執(zhí)行，也率先士卒，事事干在前面。確保師生吃舒心。

7. 老用且有一顆巧心。她不僅積極參加政治學習，認真領(lǐng)會踐行精神，還用心學習各種專業(yè)書刊，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)及教學能力。面對性格各異礎(chǔ)參差不齊的學生，她耐心想辦法，有條不紊地組織學生互助互學，實施分類教學。面校的一次次接待任務(wù)，她靜心接受，細心準備，圓滿地完成了一次次接待課，盡顯聾校在面點專業(yè)的風采，使得一批批來賓喜笑顏開。面對副班主任工作，她主動配合班主任好各項工作，靈活到位，使得班級的日常教育工作秩序井然，班級氛圍積極和諧。

8. 老有耐心，是和諧氛圍的神奇調(diào)劑師。和同事相處，她溫朗，是大家的好朋友;和學生相處，她耐心細致，是他們的好媽媽;和家長相處，她隨心，是他們的好軍師。工作上，陳老師兢勤勤懇懇，盡職盡責。政治學習中，極嚴肅，自覺自律;業(yè)務(wù)學習中，她主動投入，學以致用;教學實踐中，她嚴謹有序，反思總結(jié)，不斷提升;班主任工作中，她循循善誘，細無聲地滋潤著每一個學生的心田此， 老師所帶的班級活潑中不失穩(wěn)重踏實，陳老師所教的課生動有實效老喜歡。

9. 老開踏實。一貫認真服從領(lǐng)導安排，盡職盡責地做好本職工作學年，她不僅擔任著面點教學，政治教學，還承擔了職高的晚課教學，可謂工作紛繁瑣碎。但是，她卻從未有過任何怨言，兢兢業(yè)業(yè)地默默履行著教師的職責。白天，她教職高的學面點，教預科的學生學政治;晚上，老師們都已經(jīng)回家準備晚飯，和家人共享美好時她卻把自己的孩子留在家里，組織住校的學生一起學服裝美學作為副班主任，她主動配合班主任協(xié)調(diào)好各項工作，靈活到位，使得班級的日常教育工序井然，班級氛圍積極和諧。對待其他班的學生，她也總是耐心地以溫情相待，學生說： 王老師愛笑，不跟我們發(fā)脾氣，手語清楚?? 都喜歡找她傾訴聊天。

10. 老師一貫認真服從安排，扎盡職盡責地完成每一項工作。政治學習她積極發(fā)言，總能按時高質(zhì)量地完成每一次學習進修活動中以行動珍惜著每一次提升自己的機會，學思結(jié)合，學以致用，與時俱進，力爭于己有提對同事有貢獻，最終惠及學生。面對新接手的圖書室管理工她虛心請認真記點滴中盡顯細她按時送取文她定時精心挑選報紙布置學校的報刊欄，及時高效完成瑣碎卻費時費力的工作?？傊?，一切以大局為重，以工作為重，從不計較個人得失，踏踏實實高質(zhì)量地完成了一年的工作。

11. 老師熱情有能力有耐心，是和諧氛圍的神奇調(diào)劑師。和同事相處，她溫和開朗，是大家的好朋友;和學生相處，她耐心細致，是他們的好媽媽;和家長相處，她隨和貼心，是他們的好軍師。工作上，陳老師兢兢業(yè)業(yè)勤勤懇懇，盡職盡責。政治學習中，她積極嚴肅，自覺自律;業(yè)務(wù)學習中，她主動投入，學以致用;教學實踐中，她嚴謹有序，不斷反思總結(jié)，不斷提升;班主任工作中，她循循善誘，細無聲地滋潤著每一個學生的心田。因此， 老師所帶的班級活潑中不失穩(wěn)重踏實，陳老師所教的課生動有實效。學生老師都喜歡。

12. 老師熱情開朗踏實。一貫認真服從領(lǐng)導安排，盡職盡責地做好本職工作。本學年，她不僅擔任著面點教學，政治教學，還承擔了職高的晚課教學，可謂工作紛繁瑣碎。但是，她卻從未有過任何怨言，兢兢業(yè)業(yè)地默默履行著教師的職責。白天，她教職高的學生學面點，教預科的學生學政治;晚上，老師們都已經(jīng)回家準備晚飯，和家人共享美好時光，她卻把自己的孩子留在家里，組織住校的學生一起學按摩學美容學服裝美學

13. 老師溫婉嫻靜，對待學生寬厚平和，總是以期待的心理鼓勵的眼光看待每一個學生。作為班主任，面對認知水平有限，溝通存在困難的職高聾生，她總能靜下心來，一點一點地耐心和學生溝通，引導他們積極正確地看待是非解決問題。由于班里有外地的學生，她總是要在嚴寒酷暑之中，在擁擠的`人群中排隊給外地的學生購買回家的火車票，并自費買上水果零食把孩子送上車，然后忐忑不安地期盼著學生報平安的短信 作為服裝專業(yè)的教師，她采取理論與實踐相結(jié)合的方法教學，并結(jié)合課改精神進行大膽改革，不僅在教學中突出了學生的主體地位，也對服裝款式進行創(chuàng)新，緊跟時代潮流，力爭讓學生在有限的課堂教學中學到最新的理念最實用的技巧。

14. 在工作中，能充分調(diào)動學生的學習積極性，激發(fā)學生的學習情緒，合理運用教學手段，以學生為主體，教師作主導，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學情境，開拓學生思維，發(fā)揮學生的想象力，切實地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法，積極進行教學改革。積極參加區(qū)教研室學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課等教學活動，吸取相關(guān)的教學經(jīng)驗，提高自身的教學水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學視野和思維。在音樂教育中，有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲比賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。年月音樂課《青春舞曲》獲學校第十屆優(yōu)質(zhì)課競賽綜合組一等獎;年月本人編排的舞蹈《愛的綠意》獲第二屆 青春瀘縣 校園文化藝術(shù)節(jié)文藝匯演三等獎。

15. 老師熱情開朗踏實。一貫認真服從領(lǐng)導安排，盡職盡責地做好本職工作。本學年，她不僅擔任著面點教學，政治教學，還承擔了職高的晚課教學，可謂工作紛繁瑣碎。但是，她卻從未有過任何怨言，兢兢業(yè)業(yè)地默默履行著教師的職責。白天，她教職高的學生學面點，教預科的學生學政治;晚上，老師們都已經(jīng)回家準備晚飯，和家人共享美好時光，她卻把自己的孩子留在家里，組織住校的學生一起學按摩學美容學服裝美學

單位評語 篇11

1、**畢業(yè)實習生工作認真負責，虛心好學，在業(yè)務(wù)緊迫時加班加點毫無怨言。在工作中能夠主動地學習和請教別人，比較仔細認真，能夠完成指導老師和領(lǐng)導安排的工作任務(wù)。遵守公司勞動紀律，出勤率高，與同事相處和睦，能融入團隊合作共事，體現(xiàn)出學校較高的德育和智育水平。

2、**畢業(yè)實習生工作努力，能按師傅要求去工作，尊敬師長，一年來技術(shù)理論水平及操作技能均有提高，希望今后更加努力成為一個合格的建設(shè)人才。

3、**畢業(yè)實習生在我單位實習期間，能夠做到服從領(lǐng)導指揮，團結(jié)同事，不怕苦不怕累，將學校所學到的知識技能運用到實際工作當中。

4、**畢業(yè)實習生在我單位實習期間，能夠做到服從指揮，團結(jié)同事，不怕苦，不怕累，將本人在學校所學到的知識技能運用到實際工作當中。

5、**畢業(yè)實習生近一年來，工作主動，踏實，肯干，和老師同事關(guān)系處理的很好，耐心學習不斷的努力工作，以提高技術(shù)的.自身，受到大家好評，望今后發(fā)揚成績

6、學生在本公司實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，體現(xiàn)出比較扎實的國際商務(wù)專業(yè)知識和技能基本功。努力協(xié)助指導老師的工作，從中學習運價業(yè)務(wù)知識，虛心好學，善于思考，能培養(yǎng)團隊精神和人際溝通能力，遵守公司勞動紀律，與同事和睦相處。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務(wù)，毫無怨言，展現(xiàn)出該校扎實的德育教育。能夠?qū)⒃趯W校所學的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去，適應(yīng)能力較強。同時，該學生能遵守我公司的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象。

7、**畢業(yè)實習生綜合素質(zhì)較好，業(yè)務(wù)能力較強，政治表現(xiàn)良好，法紀觀念充實，服從安排聽指揮，與同事友好相處，短短實習工作期間，能夠做到愛崗敬業(yè)，認真負責，相信會在今后的工作中取得出色的成績。希望**畢業(yè)實習生繼續(xù)積極參加各種社會活動，不斷總結(jié)提高，為畢業(yè)后投身祖國建設(shè)打下扎實基礎(chǔ)。

8、**畢業(yè)實習生能夠探索更優(yōu)秀的工作方法，以提升效率，在車間內(nèi)的備料比賽中曾獲第一名，在其它工位的學習中劉巍同學也表現(xiàn)出積極的態(tài)度并通過學習成為了一名合格的多能工，在團隊生活中得到領(lǐng)導及同仁的一致好評。

9、**畢業(yè)實習生工作積極主動，學習認真，尊敬師長，待人誠懇，一年來技術(shù)理論水平及操作都有很大提高，希望今后加強學習盡快成才。**畢業(yè)實習生積極主動，態(tài)度端正。實習期間，她主動要求到各部門了解學習，努力從多方面開拓自己的眼界。她先后去了財務(wù)管理科、招標辦公室、計劃財務(wù)部、人力資源部、辦公室、法律事務(wù)部、設(shè)備管理科、法制辦公室等主要業(yè)務(wù)部門。通過學習書面材料和與各部室人員的交流，她比較全面地了解了我單位科室的主要職能和重點工作，還協(xié)助完成了一些她力所能及的行政事務(wù)工作。這種積極主動的工作態(tài)度獲得了各科室人員的一致好評。

10、**畢業(yè)實習生在實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向各位老師請教，善于思考，能夠舉一反三。對于電視臺節(jié)目制作流程和基本操作技巧有一個比較熟練的掌握，且能保質(zhì)保量的完成每天的實習任務(wù)，在整個實習工作中表現(xiàn)突出，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W校所學的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時，該學生勤奮努力、自我控制能力強，實習期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現(xiàn)予以肯定

11、**畢業(yè)實習生在實習其間表現(xiàn)出色，很好的完成了單位交付的各項工作，工作踏實認真，尊重同事，并能積極的和同事溝通工作中遇到的問題，能嚴格遵守工作紀律，很好的完成了實習工作。

12、**畢業(yè)實習生在本單位實習期間，能夠刻苦鉆研，虛心請教，積極施行新的教育理念，探索新的教學方法，并協(xié)助指導老師做好班級管理工作，貼近學生，深受學生喜愛。

13、**畢業(yè)實習生在我單位實習期間，工作積極主動，學習認真，尊敬師長，待人誠懇,能夠做到服從指揮，團結(jié)同事，不怕苦，不怕累,并能夠靈活運用自己的專業(yè)知識解決工作中遇到的實際困難。在實習期間得到領(lǐng)導和同事們的一致好評。

14、**畢業(yè)實習生于20**年9月至2003年7月之間在聯(lián)想集團有限公司北京廠實習。實習期間該員工認真學習各種專業(yè)技能，嚴格執(zhí)行各項管理規(guī)定，積極參與相關(guān)競賽活動，能較好勝任流水線與CELL線各崗位需求，在月末評比中，屢次拿得名次，并有強烈的團隊意識及能為團隊進步提出合理化建議，整體表現(xiàn)良好。

15、**畢業(yè)實習生在聯(lián)想集團北京廠實習期間，能夠嚴格遵守并執(zhí)行公司的各項規(guī)章制度，能夠積極主動的配合其相關(guān)相鄰工位同仁協(xié)調(diào)完成各項生產(chǎn)任務(wù)。在所從事的包裝備料崗位上，**畢業(yè)實習生謙虛謹慎，勤奮好學。注重理論和實踐相結(jié)合，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中，認真聽取老同志的指導，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。表現(xiàn)出較強的求知欲，并能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。

16、**畢業(yè)實習生踏實肯干，吃苦耐勞。有創(chuàng)造性、建設(shè)性地獨立開展工作的思維;具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在工程計算領(lǐng)域不斷地探索，有自己的思路和設(shè)想。能夠做到服從指揮，認真敬業(yè),工作責任心強，工作效率高,執(zhí)行公司指令堅決。在時間緊迫的情況下，加時加班、保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。

17、**畢業(yè)實習生待人誠懇,作風樸實。該學生嚴格遵守我單位的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長補短，虛心好學，注重團隊合作。

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單位評語 篇12

xxx同學自20xx年9月來我科室實習，實習過程中嚴格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認真履行實習護士職責，嚴格要求自己，尊敬師長，關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實工作，努力做到護理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護理靈活化，愛心活動經(jīng)?；?，將理論與實踐相結(jié)合，并做到理論學習有計劃，有重點，護理工作有措施，有記錄。在科室的實習工作中，能規(guī)范書寫各類護理文書，及時完成交接班記錄，認真執(zhí)行無菌操作規(guī)程;在工作中，發(fā)現(xiàn)問題能認真分析，及時解決，各種骨折術(shù)后翻身護理及觀察四肢感覺運動及末梢血運情況 皮膚的觀察及護理技術(shù)能夠基本掌握，發(fā)現(xiàn)問題，及時上報，及時解決。在工作中能理論聯(lián)系實際，遇到不懂的問題能及時向護士長及年資深的老師請教，積極參加各類病例討論和醫(yī)院組織的各項活動，不斷豐富業(yè)務(wù)知識。望在以后的工作學習中能夠繼續(xù)努力，加強專業(yè)知識及操作技能，視病人如親人，做一名優(yōu)秀的護士!

該生在本科學習期間能嚴格遵守本科各項規(guī)章制度，工作積極主動，努力好學，對病人熱情，耐心，深受病人的好評，能熟練掌握本科常見疾病的治療與護理，望以后工作中更上一層樓。

該同志思想穩(wěn)定，工作踏實肯干，專業(yè)理論扎實，技術(shù)熟練，服務(wù)態(tài)度好，受到醫(yī)護患的一致好評。非凡是在代理護士長期間，能夠嚴格要求自己，狠抓規(guī)章制度落實，嚴格三查七對，杜絕了醫(yī)療事故及糾紛的發(fā)生，較好的完成了護理部交給的任務(wù)。在治理工作中本著人性化的治理模式，關(guān)心、愛護、體貼每一位護理人員，做到了作風民-主，寬宏待人，提高了護理隊伍的向心力、凝聚力，激發(fā)了人員的服務(wù)熱情，使小作科護理工作蒸蒸日上。

該生實習期間遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度，在老師的教導下掌握嚴格各種操作技術(shù)如無菌技術(shù)、插胃管(據(jù)科室寫)，并很是尊重老師.將來一定是一名優(yōu)秀的白衣天使。

該生在本科實習期間，學習刻苦，能掌握本科基本知識和常規(guī)操作，對常見病多發(fā)病的診斷和治療也基本掌握，考核成績優(yōu)良，望今后繼續(xù)努力。

該生在本科室實習期間，完成了實習大綱要求掌握的操作。期間并無任何差錯。該生在實習期間，對待病人親切熱情，對護理工作有熱情。對待工作態(tài)度嚴謹認真，能夠很好的勝任日常工作。將會是一個好的護理工作者。

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單位評語 篇13

部門員工轉(zhuǎn)正評語集錦

寫評語是個細致活，部門員工轉(zhuǎn)正評語如何寫?以下是小編搜集整理的部門員工轉(zhuǎn)正評語，歡迎閱讀，供大家參考和借鑒!

1) 該員工服從工作安排，自覺遵守廠規(guī)廠紀，團結(jié)同事，樂于助人，有較強的集體觀念;工作勤奮踏實，積極主動的配合他人的工作，產(chǎn)量質(zhì)量達到雙優(yōu)，多次被評為月度生產(chǎn)明星，為公司做出了自己的貢獻，值得針織車間員工學習。十五熊瓊芳：針織車間 值機工

2) 該員工對工作認真負責，服從領(lǐng)導安排，主動配合車間的現(xiàn)場管理。有一定的成本節(jié)約意識，自覺自愿先用散裝紗和紗頭紗尾，始終保持機邊衛(wèi)生整潔。個人的生產(chǎn)技術(shù)熟練，全年產(chǎn)量高，次布率低，用針少，多次榮獲月度生產(chǎn)明星。

3) 該員工在工作上任勞任怨，勤快務(wù)實，服從領(lǐng)導，團結(jié)同事，能認真執(zhí)行干布工藝標準，自我檢討意識較強，發(fā)現(xiàn)工作中的缺點能及時改正，對新員工耐心輔導，互助友愛。在車間發(fā)揮了模范帶頭作用。

4) 該員工在司爐工作崗位上，認真負責，積極配合班組工作，工作中不怕臟不怕累，在鍋爐設(shè)備維修保養(yǎng)時，主動下爐底清除煤渣。在技能上精益求精，善于學習，很快掌握了新鍋爐的經(jīng)濟運行方法，為公司節(jié)能方面發(fā)揮了自己的作用。

5) 該員工熱愛工作崗位，以身作則，個人技術(shù)強。在日常維修中主動想法設(shè)法做到節(jié)約，在保證安全的前提下，積極充分利用重復利用修舊利廢。運用深厚的電工技能，攻克好修復了許多被認為報廢的電子元件，電子開關(guān)插座等。

6) XXX同學工作積極主動，學習認真，尊敬師長，待人誠懇，一年來技術(shù)理論水平及操作都有很大提高，希望今后加強學習盡快成才。 XXX同學工作努力，能按師傅要求去工作，尊敬師長，一年來技術(shù)理論水平及操作技能均有提高，希望今后更加努力成為一個合格的`建設(shè)人才?？己撕细瘢o予轉(zhuǎn)正。

7) 該同志在試用期間，工作認真積極肯干，完成預定的考核任務(wù)，且成績優(yōu)異，予以轉(zhuǎn)正。

8) xxx認真勤懇踏實努力，能較好地完成日常工作和安排的各項工作任務(wù);文筆流暢，素養(yǎng)較高，在實踐中很快學習掌握了新聞特別是企業(yè)新聞的采寫和編輯，能力突出，自律自強，可以勝任當前的崗位要求。 考核合格，給予轉(zhuǎn)正。

9) xxx能夠嚴格要求自己，嚴格遵守人力資源企化部各項規(guī)章制度，做到不遲到不早退，堅守工作崗位，增強職業(yè)道德修養(yǎng)，遵照崗位行為規(guī)范要求，恪守新聞職業(yè)道德，具備了網(wǎng)站編輯工作者的條件。考核合格，予以轉(zhuǎn)正。

10) XXX同學近一年來，工作主動，踏實，肯干，和老師同事關(guān)系處理的很好，耐心學習不斷的努力工作，以提高技術(shù)的自身，受到大家好評，望今后發(fā)揚成績。考核合格，成績優(yōu)秀，給予轉(zhuǎn)正。

11) xxx工作能力尚能勝任目前工作崗位。聰明，好學，常讀書主動充實自己。對技術(shù)問題有獨立見解，雖然想法和思路有明顯的書本痕跡，相信經(jīng)過半年一年的時間思路會更加清晰。考核合格，成績優(yōu)秀，給予轉(zhuǎn)正。

12) XXX在我單位試用期間，工作態(tài)度認真，積極主動，尊敬領(lǐng)導，團結(jié)同事，待人誠懇,能夠做到服從指揮，踏實肯干，不怕苦，不怕累,并能夠靈活運用自己的專業(yè)知識解決工作中遇到的實際困難。在工作期間得到領(lǐng)導和同事們的一致好評。同意該同志按期轉(zhuǎn)正。

13) xxx同學聰明，好學，常讀書主動充實自己。對技術(shù)問題有獨立見解，雖然想法和思路有明顯的書本痕跡，相信經(jīng)過半年一年的時間思路會更加清晰。唯實踐經(jīng)驗不足，需足夠謙虛和關(guān)注細節(jié)。提高團隊意識，平時多跟同事交流，讓性格像思想一樣張揚?？傮w而言還是挺不錯的，考核合格，同意轉(zhuǎn)正。

14) 試用期間員工表現(xiàn)優(yōu)秀，服從安排，學習能力接受能力強，工作能力突出?？己撕细?，給予轉(zhuǎn)正。

15) XXX同學在我單位實習期間，能夠做到服從指揮，團結(jié)同事，不怕苦，不怕累，將本人在學校所學到的知識技能運用到實際工作當中?？己撕细瘢煽儍?yōu)秀，給予轉(zhuǎn)正。

英語評語實用13篇

你有真正了解過怎么寫評語評價嗎？無論是工作還是個人生活評語評價都起著指導和激勵的作用，評價是對每個人的錘煉，最終實現(xiàn)團隊與個人的和諧統(tǒng)，如果您喜歡“英語評語”的話題幼兒教師教育網(wǎng)建議您閱讀一下它。以下內(nèi)容僅供您在工作和學習中參考不得任意復制或作他用！

英語評語 篇1

1. 你聰明好學，思維敏捷，上進心強，閱讀面廣，口才一流，成績優(yōu)秀。尊敬老師，團結(jié)同學，待人有禮貌，熱情大方，勞動積極。堂上一次次有創(chuàng)意的回答都讓老師知道你真能干!希望你能再接再勵，一直做個出色的男孩子，加油吧!

2. 你是一個待人誠懇，心地善良的孩子，勞動積極，熱愛幫助同學，和同學友好相處。假如你繼續(xù)努力一點，學習上自覺一點，多看字，作業(yè)也寫得清楚一些，老師相信你的成績一定會進步很多的。

3. 你是個誠實的孩子。由于你基礎(chǔ)知識差，致使你對學習興趣不太濃，但你作業(yè)還是能按時完成，但字跡不太工整，希你今后端正學習態(tài)度，對自己要有信心，爭取更大的進步。

4. 你是個聰明，活潑的男孩，作業(yè)總是趕在人前，但字跡有欠工整。同學之間友好相處，不惹事生非，學習有進步，希今后在寫字上下點功夫，做個名副其實的好學生。

5. 你是個踏實，上進的好學生。同學之間友好相處，幫助差生補習功課，班級工作積極負責，成績穩(wěn)步向前，希今后再接再厲，爭取更大的進步。

6. 你是一個誠懇而又努力的學生。在學校里講文明，團結(jié)同學，熱愛勞動。課堂上認真聽課，愛動腦筋。雖然你的字寫得不夠好，寫得慢，可你每天都能按時交作業(yè)。如果你課堂上能大膽地回答問題，字寫得再快一點，那就更好了。新的學期中，希望你會更加努力，更加勤奮，加油吧!

7. 你能禮貌待人，熱心助人，關(guān)心集體，學習比以前認真，作業(yè)清楚端正，每次值日你總是干得最起勁，每天總是把黑板擦得干干凈凈，但你也會告訴同學的過錯，老師希望你能更加自覺學習。爭取更大的進步。

8. 你是一個思維敏捷、記憶力強的學生。在學校里尊敬老師，講文明，團結(jié)同學，熱愛勞動。課堂上愛動腦，愛動口，作業(yè)書寫工整。本學期，你還有一點點的懶性，有時作業(yè)也不完成，因此學習成績有點下降。老師希望你在新的學年中學會自覺，更加認真，你將會是一個很出色的學生。

9. 你的作業(yè)是那么認真、專心，從作業(yè)中可以看出你是一個愛動腦的孩子，每堂上，你總是舉起小手，回答老師提出的問題，每當你是值日生時，總是拿起拖把，認真地拖地，你干得非常起勁，雖然你寫得字比以前好多了，但還要努力。爭取能寫出一手漂亮的字。

10. 在老師的眼里，你是一位乖巧可愛的女孩，你的嗓音甜美、字跡端正，成績優(yōu)秀，常常受到同學和老師的贊賞。要是上課能更加認真傾聽，積極發(fā)言，在學習中大膽施展自己的才干，你將更加出色!

11. 在老師的心目中，你是一位得力的小助手，也是一位愛學習，懂事的好孩子，你平時大膽，喜歡跟同學交朋友，語言表達能力較強，希你今后更加嚴格要求自己，戒驕戒躁，你會更優(yōu)秀。

12. 當我看到你圓圓的臉，水靈靈的眼睛時，就覺得你是一個可愛的女孩，你平時觀察事物很仔細，上課時能認真聽講，作業(yè)能按時完成，寫得字非常漂亮，每天你都能把我們班的毛巾洗得干干凈凈，老師要對你說聲謝謝，現(xiàn)在你真的比以前懂事了，老師希望你今后上課時要多發(fā)言。爭取更大的進步。

13. 你是個聰明的女孩，你的努力老師都看在眼里，進步也是有目共睹的，老師由衷地為你感到高興，但你還有不足，老師建議你多讀書，提高自己的語言表達能力;多練字，讓自己的字工整有力度;多觀察，端正自己的學習態(tài)度。老師相信，只要你繼續(xù)努力下去，會有更大的成功在等著你。

14. 你是一個誠懇，心地善良的孩子，熱愛上學，熱愛勞動，團結(jié)同學。但是老師覺得你還不夠認真學習，不夠勤奮，有時作業(yè)不能完成。假如你繼續(xù)努力一點，學習上自覺一點，多看字，老師相信你一定會進步很多的。在新的學期里。老師期待著你的進步!

15. 你是個勤奮，好學的學生，同學之間和睦相處，熱愛集體，說話能力強，作業(yè)認真，學習成績穩(wěn)步上升，希今后永遠保持這種良好的學習作風，爭取更大的進步。

16. 每次批到你的作業(yè)時，我總覺得你的字在進步，每當你見到老師時，總是禮貌相待，每次值日時，你干得是那么起勁，每堂上，我總能聽到你滿意的回答，你真的在進步了，作業(yè)比以前認真，不過，這次考試你沒有認真對待，失分太多了，老師希望你在作業(yè)時，更加細心點。

17. 你見到老師總能禮貌相待，老師覺得你比以前懂事了，學習比以前認真，作業(yè)能按時完成，字跡清楚端正，你關(guān)心集體，每天都能把班級里的毛巾洗干凈，老師希望你上課積極發(fā)言，爭取更大的進步。

18. 你是一個聰明、認真的孩子。尊敬老師，團結(jié)同學，待人有禮貌。學習上能刻苦鉆研，作業(yè)整潔，成績優(yōu)秀。這個學期在你的努力之下，你開始變得愛回答問題了，也變得更加細心了。課堂外有時也是個小調(diào)皮，呵呵，老師希望你以后一直要努力下去，做個出色的女孩。加油吧!

19. 你聰明、懂事、乖巧，老師很喜歡你!老師希望你在學習上要自覺，要積極主動、不懂就問，希望明年你能有更大的進步!

20. 你是個聰明活潑的好女孩，你的進步是老師最大的欣慰，也是你父母最大的欣慰。如果你能自己獨立及時完成作業(yè)，我想：憑你肯定能行，努力吧!老師天天為你加油。

英語評語 篇2

1. 你的勤奮刻苦是無與倫比的，你驚人的意志力令我欣慰不已。你嚴于律已，小小年紀就懂得自覺，老師祝賀你!課堂上，你發(fā)言特踴躍，還總有獨到的見解。你在勞動中總是最能干。老師布置的事情，你能默默地記在心里，積極去做，從來不用老師操心。你的學習成績一直都很優(yōu)秀，在班里是一個聽話的好孩子。你應(yīng)該更開朗一些，活潑一些，十多歲的少年對生活本應(yīng)充滿熱情。

2. 在老師的印象中，你聰明，有才智，你學什么東西都特別快。上課時用心聽講的神情，讓人感到你的專注認真。更為可貴的是，你勤奮好學，在學習上有鉆勁，學習成績穩(wěn)步提高。希望你今后多讀書勤思考，把你的聰明才智發(fā)揮出來，做老師的小助手。

3. 在老師的印象中，你聰明，有才智。你能以身作則，嚴格遵守學校的各項紀律。課堂上，你大膽爭論，勇于暢抒己見。這學期的進步很大，很少有不能完成作業(yè)的現(xiàn)象。幾番努力，成績已經(jīng)有所進步;來日方長，學習應(yīng)更一絲不茍。愿你在知識的海洋里遨游，做一個強者勝利者!

4. 你有一顆純真的心，你的笑容如春風洋溢。你能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，自覺抵制各種不良思想。老師為你高興自豪。作為班干部，你認真負責的工作態(tài)度給我留下了深刻的印象。成績方面，你總是那么的穩(wěn)定的優(yōu)秀，一點也不讓老師擔心，愿你在知識的海洋里遨游，做一個強者勝利者!

5. 你是一個聰明，活潑善于開動腦筋，勇于探索，富有進取心的好學生。課堂上，你總是踴躍發(fā)言，這也證明你在留心聽講積極思考。盡管你的作業(yè)有時出現(xiàn)小差錯，老師仍然欣賞你的機敏和大膽。學習上的進步，老師和同學們都看在眼里，同樣也為你感到高興。愿你在學習過程中，統(tǒng)籌兼顧，全面發(fā)展!

6. 你是一個很有修養(yǎng)的學生，對待同學總是謙虛友好，對待學習總是毫不怠慢。無論是作業(yè)還是考試，書寫總是工工整整。班干部工作上積極主動，你有一種現(xiàn)代學生少有的“較真”的正氣，同學送你“鐵面無私”的美稱，得到了大家的肯定，取得了良好的效果。在班里，你的成績總是那么的優(yōu)秀。愿你在知識的海洋里遨游，做一個強者勝利者

7. 你有一顆純真的心，你的笑容如春風洋溢。在校，你是一位好學生，尊師守紀，團結(jié)同學，不錯。不足之處就是上課發(fā)言不夠積極?？粗悴粩嚅L大懂事，老師為你高興為你自豪。美中不足的是你不大會吃苦，記住：許多時候“自找苦吃”是成長的必然課程，希望今后用于面對。

8. 你品學皆優(yōu)奮進向上，是老師很滿意的學生。課下你認真完成作業(yè)，及時改錯，一絲不茍地對待學習。勞動時，你總表現(xiàn)得很積極。你的作業(yè)總是工工整整，碰到難題也總是全力以赴刻苦鉆研。愿你拿出勇氣，戰(zhàn)勝自我，全面提高學習成績，提高各項能力!

9. 你有一顆純真的心，你的笑容如春風洋溢。課堂上，你總是踴躍發(fā)言，這也證明你在留心聽講積極思考。你的作業(yè)本干凈，整齊，老師十分欣賞。對待工作，你認真負責，有魄力。你表面上很是文靜，但你又是個好強孩子，你總不服輸，成績也是喜人的。愿你在學習過程中，統(tǒng)籌兼顧，全面發(fā)展!

10. 你是一個很有修養(yǎng)的學生，對待同學總是謙虛友好，對待學習總是毫不怠慢。課堂上，你總是踴躍發(fā)言，這也證明你在留心聽講積極思考。老師發(fā)現(xiàn)你的作業(yè)干凈整齊，你的字清秀漂亮，看你的作業(yè)真是一種享受。你有一個聰明的頭腦，學習成績很好。愿你我共攜手，共創(chuàng)班級美好明天!

英語評語 篇3

心情低落的時候，朋友的鼓勵就像“加油站”，一兩句簡單的話就會讓我們力量滿滿！——“加油！你沒問題的！”“相信自己！”——那么這些話在英語里怎么說呢？一起來學習吧。

1. Stopping acting like a baby! Pull yourself together!

別耍孩子氣了，振作起來。

Pull oneself together 常用在口語中，意思就是重新振作起來，鎮(zhèn)靜下來。

2. Chin up! Only two exams left.

別垂頭喪氣的！只剩兩門考試了。

Chin up或者keep your chin up 就是別灰心，別氣餒。當別人處境困難時，可以用這句話鼓勵。

3. Be prepared for a rough time. And hang in there.

準備吃苦，堅持下去。

Hang in there 別泄氣，堅持下去。當朋友想要放棄的時候，說這句話，讓他們咬牙堅持下去。

4. I'm sure it'll work out.

別擔心總會有辦法的。

Work out（某種事情）有效的，切實可行，成功。比如：The plan worked out badly. 計劃實行得很不成功。

5. You can do anything if you really want to. That's the spirit!

只要你想做，你就一定能做得到。那才是好樣的！

That’s the spirit! 用于鼓勵他人的勇氣、決心，意思是那樣才對，那才算好樣的。

最后復習一下：

英語評語 篇4

高質(zhì)量的工作表現(xiàn)，且在日常 生活中能與其他同事團結(jié)友愛，互助進取。

This employee works carefully. And he works with high efficiency and remarkable achievements. And in his daily life, he has a sense of solidarity and progress with other colleagues.

認真、負責，不但執(zhí)行力強，且工作配合度也 好。 工作成果顯著， 為我們樹立了良好的榜樣。

The employee works carefully, earnestly and responsibly。Not only executive power is strong, but also the working cooperation degrees are well. Work with remarkable achievements and set a good example to us.

仔細、負責的心態(tài)做好自己的工作。

The employee works positively and has a good cooperation degree. performance is very hard. Peacetime work At work, he can do his work with carefulness and responsible attitude.

認真，成果顯著，工作態(tài)度端正并能及時完成 工作任務(wù)， 深受領(lǐng)導好評!

employee is serious and hard-working. The His achievement is remarkable. He can finish the working task in time with decorous working attitude. So he gets a high praise from leadership.

5. 該員工作為攪拌室員工，積極進取，工作成果顯著，多次得到該 部 門 班 長 的 好 評。

As a mixing room worker, he works with remarkable achievements and gets good praise from his monitor often.

6. 該員工在工作上勤勤懇懇，任勞任怨，認真負責，工作能力也在 學習中不斷提高，關(guān)心同事，非常值得大家學習。

This employee is diligent, hard-working, serious and responsible on his work. And his ability also constantly improves in the studying process. He always cares about others. As such a great employee he extremely worth us to learn.

7. 該員工工作努力，成果顯著，按時完成工作任務(wù)，跟同事相處融 洽，且上班的紀律很好，值得各位同事學習。

This employee works hard, and with remarkable achievements. She can finish the tasks on time. He gets well with others well. Work discipline is very good, worth everyone learning.

英語評語 篇5

英語是全球通用的語言之一，掌握一定的英語能力對于個人的發(fā)展和職業(yè)道路非常重要。在學習英語過程中，學生常常遇到各種困難和挑戰(zhàn)。這里，我將對學生們的英語能力進行評價，并提出相應(yīng)的鼓勵和建議。

我要表揚那些在英語學習中積極進取的學生。他們經(jīng)常參加課堂討論，積極回答問題，并且勤奮地完成作業(yè)。他們總能主動參與到各種英語活動中，比如英語角、演講比賽等，使得他們的英語交流能力有了明顯的提高。他們能夠流利地表達自己的觀點，并運用所學知識進行有效的溝通。我要鼓勵這些學生繼續(xù)保持他們的努力和熱情，不斷提高自己的英語水平，同時也希望他們能夠分享自己的學習經(jīng)驗，幫助其他學生進步。

我要鼓勵那些在英語學習中遇到困難但始終堅持不懈的學生。學習英語是一個長期的過程，有時候會遇到各種挫折和困難。這些學生從來沒有放棄過，他們積極尋求幫助，鉆研語法規(guī)則和單詞拼寫，并通過反復練習來加強自己的聽力和口語能力。雖然他們的英語水平可能不如其他學生那么出色，但他們的毅力和堅持是值得肯定的。我要告訴這些學生，只要他們繼續(xù)保持對英語學習的熱愛和努力，他們一定能夠取得進步。

也有一些學生在英語學習中存在一些問題和挑戰(zhàn)。其中一些可能是因為課堂參與度不高，他們?nèi)狈ψ孕牛桓掖竽懙赜糜⒄Z表達自己的觀點。還有一些學生可能缺乏足夠的詞匯量，導致他們在寫作和閱讀方面的表現(xiàn)較差。還有一些學生可能沒有形成良好的學習習慣，不夠自律，導致他們的英語學習效果不佳。針對這些問題，我建議學生們要主動參與課堂活動，積極思考并勇敢發(fā)言，提高自己的口語表達能力。同時，積累更多的詞匯和閱讀材料，多讀多寫，不斷提高自己的寫作和閱讀能力。還有，學生們要養(yǎng)成良好的學習習慣，制定合理的學習計劃，每天堅持一點一滴地學習，才能夠取得良好的學習效果。

英語評語的目的是為了激勵學生們繼續(xù)努力學習英語。無論學生們目前的英語水平如何，只要他們保持熱情和努力，都有機會取得進步。英語學習需要時間和耐心，每個人都有自己的學習節(jié)奏，我們應(yīng)該鼓勵學生們互相幫助和支持，共同進步。同時，我希望學生們能夠意識到英語不僅僅是一門科目，更是一種交流工具和窗口，它能夠開拓學生們的視野，培養(yǎng)他們的跨文化意識和溝通能力，為他們的未來打下堅實的基礎(chǔ)。讓我們一起努力，成為真正的英語達人！

英語評語 篇6

英語作文激勵性評語

英語作文激勵性評語 一、宏觀性評價 1.整體印象類評語

Super!Excellent!Perfect!采用整體印象類評語對于高中起始階段的學生有較好的激勵作用，但若千篇1律德使用此類評語，就會使學生無法正確認識自己的寫作水平，最終導致教師的評語失去應(yīng)有的作用。2.規(guī)范導知類評語

’re careful of using to see your improvement in 'm expecting clearer/more beautiful hand-writing from you next ’d better pay more attention to word be more careful of your 's important to compose a draft 情感調(diào)控類評語

I appreciate your have a good knowledge of English are quite aware of making meaningful / 7

英語作文激勵性評語

You are richer than others in collecting and using typical sentences an 'm expecting greater progre from you in you need my help, never hesitate to come to me.警句：

Hard work leads to to advance is to go one is without is harder than it up.二、微觀寫作技能方面的評語 1.專項點撥類評語

It's proper to use the proverb in Quite are good at using attributive clauses in your "struck" sentence is perfectly 'd better use "third person" in the first 's good to use the past tense in your 佳句欣賞類評語

教師可以在句尾統(tǒng)一標注贊美性的符號（如E--Excellent)或標識不同星級等。

What a wonderful sentence using "cover".It's really clever of you to use this beautiful inverted sentence is well / 7

英語作文激勵性評語

3.謀篇布局類評語

A good perfect first a good last a perfect the points have been 's clever of you to use a topic sentence at the beginning of a 's wonderful to use proper conjunctions between are good at developing a have made great progre in developing a am glad to see the sentence coherence in your last pay more attention to the relationship between 's really wonderful to start/end your sentences with is your name? I am very glad to see that your think it is a good are good at developing a structure is very clear and you organize your points in a logically there is more detailed information, it will be pay attention to some basic grammar your vocabulary!I’m expecting better writing from you next is your name?

在起始年級應(yīng)側(cè)重對學生寫作行為規(guī)范的引領(lǐng)，重在對學生進行詞句方面的引導；對高年級學生則應(yīng)側(cè)重對文章的結(jié)構(gòu)、行文的邏輯、句子的變化等方面的指點和引導。

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英語作文激勵性評語

雖然這些評語對我們大部分學生來說不太適合，因為他們連老師評他們什么都看不懂。但我們平時對作文的批改確實沒做到這么仔細。有很大啟發(fā)。英語作文評語集錦

1, criticism style: For example: "this article does not fluent language, writing is not serious, the lack of vivid description, is an unsucceful eay." Such a comment, for those who are not serious student writing would be appropriate to use a bit but can not be used;otherwise it will discourage the entrepreneurial spirit of , in recognition of type: "that this is writing new material selection, design sophistication, using a comparison of contrasting a variety of writing style, the characters are detailed image of reading a long time people forget, is a superb masterpiece......" Such comments, suitable for writing with rich experience of those students, teachers willing to work hand in hand aement of the eay will make them more height and , incentive-style: Student's writing skills are not balanced, and some writing is only a partial or individual sentences, words wonderful, then a teacher at the time of writing reviews, it is neceary to seize the students of these bright spot, to stimulate their interest in writing."Wen's two Bi Yuju very wonderful, unique, reading a immersive feeling, I like the hope that the future can enjoy, the teachers believe that you will not let me

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英語作文激勵性評語

disappointed." Although a few words, but The role of such incentives are , exhorted formula: writing is that students expre their spiritual herb, their emotions and Jin Xian where, so the teacher the time to write reviews, but also pay attention to the ideological trend of students and put them onto a positive track."People can make their own away from the spirit of a high degree of material poverty, others enjoy the food, you can be immersed in the spiritual food intake, it will give you a lot of fun, so you go beyond the width and depth, they are!"I think, so a few words with advising the type of discourse, so that those who are poor enough to bring troubled students feel and ask a question type: teachers can sometimes be characterized by the student's eay, some with a depth so as to enable the students themselves to think about to answer, in the continual proce of reflection in improving writing example: Where do you think best describe? Why?;Text which deep understanding?;You use and what writing skills?;You are most diatisfied with is that of what?......6, an explicit: "It's like you in this writing, funny, humor, much has been philosophy, writing is smooth, such as Hangyunliushui, if re-writing something beautiful, even more icing on the cake is not it?" Such recognition among the implicit criticism will touched the hearts of the students, arouse their / 7

英語作文激勵性評語

7, seminar-style: for the writing on some of the iues, teachers may use to discu type of tone, and students to explore and example: "If the reference one and the poem at the beginning of this article, do you feel?" "Narrative of events, using plug Syria is not more interesting?" 1、批評式：例如：“此文語言不流暢，書寫不認真，缺少生動形象的描寫，是一篇不成功的作文?！比绱嗽u語，對于那些寫作不認真的學生，可適當采用一下，但不可常用，否則會挫傷學生的進取心。

2、表揚式：“本篇作文選材新穎，構(gòu)思精巧，動用了對比、反襯等多種寫作手法，人物刻畫細致形象，讀后讓人久久難忘，是一篇上乘的佳作……”這樣的評語，適于那些寫作功底深厚的學生，老師衷肯的評價，會讓他們的作文更有高度與深度。

3、激勵式：學生的寫作水平是不均衡的，有的作文只是局部或個別句子、詞語精彩，那么老師在寫評語的時候，就要抓住學生的這些閃光點，來激發(fā)他們的寫作興趣?！拔闹械膬蓚€比喻句很美妙，獨特，讀后有身臨其境的感覺，我很喜歡，希望以后還能享受到，老師相信你不會讓我失望的?！彪m然寥寥數(shù)語，但這樣激勵所起的作用是不可估量的。

4、勸勉式：作文是學生抒發(fā)心靈的芳草地，他們的喜怒哀樂盡顯其中，因此教師在寫評語的時候，更要關(guān)注學生的思想動態(tài)，把他們引到積極向上的軌道。“人可以用精神的高度讓自己遠離物質(zhì)的貧困，在別人享受美食的時候，你可以沉浸在精神食糧的攝取中，它將給你帶來無窮的樂趣，讓你在寬度與深度上超越他們！”我想，這樣幾句

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英語作文激勵性評語

話帶有勸勉式的話語，足可以使那些因貧困帶來煩惱的學生感到釋然。

5、反問式：教師有時可以根據(jù)學生的作文特點，提出一些帶有深度的問題，讓學生自己去思考、解答，在不斷反思中提高寫作水平。例如：你認為哪些地方描寫最精彩？為什么？；文中有哪些深刻的體悟？；你使用了哪些寫作技巧？；你最不滿意之處是什么？…… 6、暗示式：“很喜歡你這篇作文，風趣、幽默之中不乏哲理，文筆流暢如行云流水，如果書寫再漂亮些，不就更錦上添花了嗎？”如此表揚之中的含蓄批評，更會觸動學生的心靈，引起他們的重視。

7、研討式：針對寫作上的某些問題，教師可采用商量式的口氣，和學生共同探討、改進。例如：“如果引用一首和本文有關(guān)的詩開頭，你感覺如何？”“敘述的事件，采用插敘的方法是不是更引人入勝？”

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英語評語 篇7

一、評價內(nèi)容

在評價內(nèi)容方面， 教師不僅應(yīng)指出學生寫作中的缺點與不足，更應(yīng)表揚其寫作中的優(yōu)點，盡量發(fā)現(xiàn)他們寫作中的閃光點，并將學生寫作中的經(jīng)典之處作為范文、范例，在課堂上讓其他學生學習。這樣不但可以有效地激發(fā)他們的寫作興趣，更可以調(diào)動他們的寫作主動性，增強他們的寫作自信，并可以激發(fā)學生之間比學趕超的競爭意識。

但不可否認的是，教師在英語寫作修改中，錯誤的修正是必不可少的，教師指導學生改正英語寫作中存在的錯誤本身就是在幫助他們提高英語寫作能力。因此，教師在英語寫作教學中，應(yīng)在充分肯定了學生的優(yōu)點之后，引導他們有效地關(guān)注學生作文中典型的、具有普遍性的缺點與錯誤，讓學生通過反思、討論的方式加以修改。

除此之外，教師應(yīng)在批改學生英語作文時，不僅要為其畫出典型詞匯、典型句子，更應(yīng)寫出中肯、實用的評語，引導學生知其然，更要知其所以然，既知道英語寫作中的錯誤是什么，也要知道錯誤的原因，幫助學生在更正錯誤的同時掌握正確的寫作方法。

二、評價主體

傳統(tǒng)作業(yè)評價的主體是教師，在英語寫作評價中，往往都是教師根據(jù)學生的寫作情況， 適當?shù)亟o出寫作評語，幫助他們糾正寫作錯誤。學生是被動地接受評價，對自己寫作中的不足認識不深刻。如果我們讓學生自己來評價自己的習作，或是讓同學之間互相評價，那么作為評價主體，他們會以積極的態(tài)度在教師的指導、點撥下認真研讀自己或他人的習作，找出不足之處，進行修改。評價主體的變化自然也促成評價效果的提高。

三、評價方式

(一) 全批全改或集中批改

教師根據(jù)教材內(nèi)容和要求，定期給出作文題目，要求學生按時完成，及時上交，然后教師全部仔細地進行批閱，并寫出評語，在肯定成績與優(yōu)點的前提下，指出存在的問題及改進方式。這種方式有利于教師全面了解學生的整體情況及普遍存在的問題，增強教與學的針對性。但是由于目前高中班級學生人數(shù)多，教師的教學工作量大，所以這種批改方式不可能多用。

(二) 抽樣批改

教師在英語寫作教學中， 可采用抽樣批改學生作文的方式：每周要求學生每周寫一篇英語作文，并定期根據(jù)學生的實際水平進行分層抽樣批改。這種方式，一方面可以幫助教師及時發(fā)現(xiàn)學生存在的問題;另一方面可以起到檢查、督促的作用，以幫助學生盡快養(yǎng)成勤于練筆的良好習慣。

(三) 當堂批改

依據(jù)上述兩種批改中發(fā)現(xiàn)的典型問題， 教師可及時選定體裁與內(nèi)容適當?shù)淖魑念}目，讓學生在課后或課堂上當堂完成;然后選取一到兩個學生的作文(最好同時選兩篇程度不同的作文：一篇好的.，一篇中檔的)，讓學生將其作文抄在黑板上，在教師的指導下通過討論的方式進行修改。這種修改方式容易激發(fā)和滿足學生的表現(xiàn)欲，從而充分調(diào)動全體學生的積極性，同時也可以使他們通過比較發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點與不足， 從而激發(fā)他們的競爭精神意識，促使他們通過合作學習的方式，達到共同發(fā)展、共同提高的教學目的。

(四) 當面批改

當面批改是一種常用的針對性較強的作文批改方式。目前高中英語教學大多是在大班進行的，學生人數(shù)較多、水平參差不齊， 單靠集體教學和集體輔導顯然是不能完全解決問題的，因此，教師在作文教學和作文批改中，應(yīng)極其關(guān)注這批學生，根據(jù)他們的具體情況制訂出具體的輔導措施，將這批學生叫到面前， 就某一篇具體的作文進行有針對性的細心指導， 幫助他們逐一解決作文中的常見而重要的問題，以此來幫助他們明確應(yīng)該注意的問題，掌握必要的寫作方法與技巧，重建自信，從而提高他們的寫作水平。

英語評語 篇8

xx students on January 20, 20xx at the Division I units of credit, internships, one-month internship period, his outstanding performance, to be leaders and colleagues unanimously affirmed. xxx students to work pro-active, the right attitude, with an open mind to learn from colleagues about the credit knowledge, the university learned knowledge and apply it in practical classes, learning materials and location of the sections through the exchange of personnel, his basic understanding of the basic flow of credit business and relevant policies and regulations, at the same time , but also assist with some of his whatever administrative work, which was a pro-active working attitude of our colleagues at home. At the same time, he stick with my unit the relevant rules and regulations, does not appear the phenomenon of absenteeism, etc., live in harmony with colleagues, exchange harmony.

Xxx hope students continue to participate in various social activities, and constantly seek self-improvement to become a high-quality college students to adapt to social development, and lay a solid foundation for

xxx同學于20xx年01月20日起在我單位信貸科實習，為期一個月，實習期間，表現(xiàn)優(yōu)異，得到領(lǐng)導和同事們的一致肯定。

xxx同學工作積極主動，態(tài)度端正，虛心向同事了解學習信貸知識，將大學所學課堂知識應(yīng)用于實際，通過學習材料和所在科室人員交流，他基本了解了授信業(yè)務(wù)基本流程和相關(guān)政策法規(guī)，同時，還協(xié)助完成了一些他力所能及的行政事務(wù)工作，這種積極主動的工作態(tài)度獲得了同事的`好評。同時他遵守我單位相關(guān)規(guī)章制度，未出現(xiàn)缺勤等現(xiàn)象，與同事和睦相處，交流融洽。

希望xxx同學繼續(xù)參加各種社會活動，不斷提升自我，為成為一名適應(yīng)社會發(fā)展的高素質(zhì)大學生，打下堅實基礎(chǔ)。

吃苦耐勞、學習能力強、事業(yè)心強責任心強，有較強的溝通、協(xié)調(diào)能力，有團隊協(xié)作精神 Working hard, having the strong ability of learning , with a strong sense of responsibilities and ambitions , having the strong communication, coordination and team -spirit; 1. Major in Engineering, and graduate from an undergraduate college; Im familiar with industrial engineering theory, and can use it into the actual operation; I can bear hardships, and have excellent learning and communication abilitis; I also own a high sense of responsibility and the team spirit; Im skilled in the use of office softtware, and possess related basic knowledge of network.

英語評語 篇9

1、曾經(jīng)的一些小毛病在初中的三年里基本上得到了“治療”，懂得孝敬父母、善解人意，也懂得得了換位思考，對事情有了自己獨到的見解，并且能大膽地表達出來。在家里在能夠與父母溝通，理解父母的良苦用心。天資聰慧但學習方面還缺乏一些自主和刻苦，如果能在方面有所提高就會更好。

2、她從小就文靜乖巧，成績一直名列前茅。做好自己的本分，很少讓我們操心。有廣泛的興趣愛好，喜歡書畫，彈琴等。思想上日漸成熟，在自理自立方面有很大的進步，而且更加懂得去理解父母。懂得站在他人的角度去看待問題。心地善良，富有同情心，但就是不夠堅強，較為軟弱，在面對挫折的時候不能夠勇敢地去戰(zhàn)勝。如今中考在即，希望孩子能憑著堅定的信念，勇往直前，為自己的初中生涯畫上一個無憾的句號。

3、女兒從小學起就是一個優(yōu)秀的學生，并且擔任班干部多年，學習成績名列前茅。她比較聽話，讓我省了不少心?？偟膩碚f，女兒比較獨立自主。女兒愛讀書，而且有主見，不盲從，我不追求她的成績，因為她懂得取舍。女兒最大的缺點就是不能堅持，她在努力，憑她自己的信心我相信她一定能做到。

4、她是一個心智健康、沉穩(wěn)大氣的陽光女孩。性格善良溫和、與人為善，充滿積極向上的生活態(tài)度；在家中與父母為友，聽取家長教誨；在學校能與同學友好相處，配合老師做好班級工作。學習踏實、努力，不急不躁，學習成績穩(wěn)定。積極、踴躍參加學校社會活動，競選學生會干部，增強了與人溝通和協(xié)調(diào)能力，同時還喜愛書法、長笛、足球、排球等運動，注重陶冶情操，鍛煉身體。我們以女兒為驕傲，因為她是一個放飛心靈快樂明朗的好孩子。

5、他是一個聰慧懂事的好孩子，熱情開朗、積極上進、善解人意、心地善良；孝敬父母，尊敬師長，團結(jié)同學；有責任心和上進心；很有悟性。全面發(fā)展，在學習上勤奮上進，學習能力很強，每學期總評都獲得三好學生和優(yōu)秀班干部稱號，在鋼琴、繪畫、書法、朗誦、舞蹈唱歌和節(jié)目主持等方面都有很好的表現(xiàn)，曾多次參加市、區(qū)級的朗誦、書法、征文、科技比賽獲獎。她有很強的組織領(lǐng)導能力和創(chuàng)新能力。總之，全面發(fā)展、品學兼優(yōu)。

6、經(jīng)過3年學校系統(tǒng)的管理和學習培養(yǎng)了孩子誠實守信、感恩、責任心強等良好品德。具有強烈的競爭意識、關(guān)愛別人、感悟生活、尊敬老師、團結(jié)同學、熱愛集體榮譽。自我管理意識強，具有堅強的毅力，勇于正視自己的缺點、改正缺點。除了對學校所授的知識理解和積累外，善于閱讀課外書籍，形成了自我學習、自我自立、自我超越的境界。同時興趣廣泛，具有各種不同的愛好，熱愛體育運動，特別是熱愛籃球運動。得到了德、智、體全面的發(fā)展。

7、新的學期開始了，這是你在小學階段的最后兩年，希望你能夠更加刻苦地學習，能夠取得更好的成績。同時也希望你能夠?qū)W會如何面對失敗，如何處理身邊所發(fā)生的各種事情，我相信你會是一個強者。

8、作為家長我很高興看到孩子的進步，希望這個進步只是一個開始，在新學期能夠繼續(xù)延續(xù)，這樣才能不負老師的期望。感謝孫老師的鼓勵！

9、上課聽好老師講的每一節(jié)課，只要你努力，就會有更多的希望。好好學習吧！知識永遠是最強的力量。

10、xx這學期在學習上變化不大，希望在下個學期里能夠有所提高。

11、希望孩子在學習和生活中，是積極的，健康向上的。要是非分明，做一個優(yōu)秀的好學生。

12、看到自己的進步，改進自己的不足。發(fā)揚自己的長處。把要做的事盡力做到更好，你會發(fā)現(xiàn)另為一個自己——滿懷自信，不畏困難。陽光而有活力的男孩。

13、孩子隨著時間不斷的長大，脾氣也有所改變，學習成績也有所提高，唯一語文略有些下降。生活上不夠自立，學習主動，希望老師您對他嚴格要求，多對他指點，在這里說聲謝謝，老師們辛苦了！

14、你是一個懂事的孩子，會幫家長解決問題。但在學習上總是不用功，貪玩，不用心，媽媽相信，你會改掉缺點，成為一個各方面都優(yōu)秀的孩子。

15、你是一個富有責任的可愛的小孩子，不過性情比較急躁，任性，在家做作業(yè)比較拖拉，希望在新的學年里在老師和同學的幫助下改變一些壞毛病，注意學習方法，提高學習效率，進一步完善自我！

16、本學期，小孩經(jīng)歷了一段較為叛逆的時間，期間，有些貪玩，造成作業(yè)沒按時完成，致使成績下滑及被動，到暑假結(jié)束時，這種情況已改變了許多，有了明顯的進步。

17、孩子在本學期中，能積極完成學校各科學習，性格乖巧內(nèi)向，對事物的認識有了自己的初步的見解。在學習中，態(tài)度和習慣還需加強。希望孩子在以后的學習生活中成為一個積極向上，活潑開朗的孩子。

18、孩子本本學期學習目標明確，學習進步大，期中、期末考試成績優(yōu)異，養(yǎng)成了良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣，感謝學校、老師對孩子的教育和培養(yǎng)。

19、孩子本學期以來轉(zhuǎn)變較大，放假回家后能主動學習，完成老師布置的作業(yè)，同時還能與父母交流，匯報在校情況，配合家長做好一些家務(wù)活。但在思想上還不夠成熟，很多想法比較幼稚，懇請老師們給予批評教育。

20、感謝老師對我們孩子的教導。我們對孩子在德、智、體、美、勞方面的教育一直抓的比較緊，他在家中能料理自己的生活起居，學習時間利用尚可。孩子表現(xiàn)很好，自理能力也在不斷提高，作業(yè)速度也在不斷加快。為了他進步更快，我們將積極配合老師對他的教育。

21、我們家娃娃在家表現(xiàn)很好，尊老愛幼，是一個好孩子。懂禮貌，自信、勇敢，經(jīng)常和父母溝通，回家能夠主動地完成作業(yè)。經(jīng)常幫助他人，聰明，幽默，會和別人分享快樂，用自己的快樂感染周圍的朋友，在家也幫助我們做一些力所能及的事，是個活潑，開朗，懂事的好孩子。我們父母一定全力配合好學校，好好教育孩子，讓孩子更好地成長。

22、非常感謝老師一直以來對孩子的關(guān)心跟理解，孩子在家里的表現(xiàn)還算不錯，真誠的希望老師在有事情的時候與我們家長經(jīng)常溝通，孩子還不是很夠懂事，成長過程中難免會遇到一些困難和叛逆，我們也希望透過老師這么一扇窗來更全面的看待我們的孩子。我也知道老師的辛苦，學生的累，孩子的健康成長離不開老師在學校的教導，我們也是很歡喜，學生能夠遇到一位這么善解人意的老師。希望我們一起努力！孩子的健康成長離不開老師的關(guān)心和支持。

23、他是一個品德好的孩子，尊老愛幼，有孝心，有愛心，懂禮貌，會分擔家里的家務(wù)，一直以來表現(xiàn)較好，會刻苦學習，思維活躍、開闊。有主見，思考能力強，生活上遇事鎮(zhèn)定，面對困難和挫折，有較強的心理承受能力，善于獨立分析問題和解決問題。懂得學習的重要性，有一定的上進心，誠實守信是他做人的原則。在學校尊敬師長，與同學和睦相處，關(guān)心熱愛集體，勞動積極肯干。都能自覺遵守中學生守則，而且還經(jīng)常參加班級學校組織的各種課內(nèi)外活動。他的興趣廣泛，有許多喜愛的運動。

24、他在學習之余經(jīng)常幫我們做家務(wù)，自己的事情從來都是自己做。他會細心觀察生活和積累生活經(jīng)驗，去感悟知識與生活的聯(lián)系，會嘗試解決生活中的問題，真誠待人，樂于助人，能面帶微笑對待身邊的每一個人、老師及身邊的陌生人，他從不做損人利己的事，不說謊，認真對待自己。他能愛惜自己的名譽及尊重他人的名譽。能自覺抵制不良誘惑，自覺約束自己的行為。能夠遵守網(wǎng)絡(luò)道德，不說臟話、不罵人、舉止文明和網(wǎng)絡(luò)安全規(guī)定，能從小事做起，很孝敬父母，能主動承擔其學習勞動等應(yīng)盡的職責，能對自己的言行舉止負責。接受幫助時很是會心存感激。能做到自覺愛護環(huán)境，樂于參加環(huán)保宣傳活動，會愛惜糧食，節(jié)約水電氣，他在生活節(jié)儉。在平時學習中他能按時完成老師布置的作業(yè)，按時復習。

25、你是一個積極向上，有自信心的男孩。學習上有計劃、有目標，能夠合理安排自己的時間，學習狀態(tài)挺好；心態(tài)平和，關(guān)心、幫助同學，關(guān)心班集體，積極參加班級、學校組織的各項活動，具有較強的勞動觀念，積極參加體育活動，尊敬師長。希望你再接再厲，不滿足于現(xiàn)狀，爭取做的更好。

26、你是一個開朗、大方、有禮貌的可愛女孩，團結(jié)同學，樂于助人；積極參加社會活動，關(guān)心班集體，生活上比較儉樸，熱愛勞動，能嚴格要求自己；學習上認真、有目標，但缺乏吃苦精神；能積極參加班級、學校組織的各項活動，心理素質(zhì)好。希望你在今后的學習中繼續(xù)努力，各方面取得更好成績。

27、你是個樸實、勤奮、聰明的女生。聽課用心，學習刻苦，勤于思考，有很強的進取心，能克服在外求學的諸多困難，有較強的生活自理能力，能吃苦，與人為善，尊敬師長，積極參加班級事務(wù)，學習成績優(yōu)良且穩(wěn)定。希望繼續(xù)努力，始終保持穩(wěn)中有進的態(tài)勢，相信你會做的更好。

28、你是個既聰明又勤奮，有思想、有目標的男生。善于思考，聽課認真，做事仔細，尊敬老師，友善同學，尤其是熱情為班級服務(wù)，協(xié)助老師工作，具有很好的綜合能力。學習處事都能冷靜面對，成績優(yōu)良且較穩(wěn)定。品質(zhì)好，潛力大，相信你會更加努力，學無止境，爭取更好的成績。

29、你是一個內(nèi)心世界豐富，但不善表達的男孩，你有思想、聰明。在班里你團結(jié)同學，勞動踏實，有集體榮譽感。在學習上你能認真聽老師上課，作業(yè)能按時完成。老師記住了你的優(yōu)點。老師希望你在學習上再刻苦些，對不會的問題要大膽地問，注意學習方法。老師相信你一定能做好。

30、以前性格內(nèi)向的她從不愛講話，自從上了小學性格開朗了很多，吃飯也比以前進步了很多，這都要感謝老師的培養(yǎng)，希望以后有更加努力的表現(xiàn)。一切的成長離不開家庭心的感激；一切的成長離不開老師的培養(yǎng)，慢慢的，你們的教育家長會接受，社會會認可，謝謝。

31、謝謝老師給予xxx這么高的評價，這學期xxx在老師的幫助指導下得到了鍛煉和提高，尤其是繪畫和手工有了很大的突破。老師們精心準備的各項活動中，孩子的手腦協(xié)調(diào)能力也提高了，表達能力也進步了不少，衷心感謝老師對孩子的關(guān)心和鼓勵，只有咋你們的努力下孩子才有這么大的進步。

32、xxx這學期確實取得了一定的進步，如畫畫，英語，作為家長感到很欣慰，成績的背后有老師的付出，在這里我們誠心誠意的謝謝老師。陽陽最讓我頭疼的是生活習慣不好，有一點小頑皮，是個雙重性格的孩子，有時候表現(xiàn)的很活潑，有時候又很靦腆，我希望在下學期老師能針對這些，對xxx要求嚴格些，在我們家園共同努力下能使他成為德智體全面發(fā)展的好孩子。

33、xxx這學期在老師的辛勤教育下，各方面有長足進步，但由于我們對孩子的培養(yǎng)全面性認識不夠，導致他在某些方面的缺點一直沒有得到改正。以后我們一定會繼續(xù)加強和老師的交流和溝通，加強孩子的教育和引導，努力改正缺點，養(yǎng)成好性格。

34、xxx在老師的培養(yǎng)教育下各方面比上學期有了很大的進步，能與老師和同學們和睦，友愛相處，在家是個很懂事，愛勞動的好孩子，一直是媽媽的好幫手。在新的一年中，希望老師們能繼續(xù)多多啟發(fā)媛媛，讓她更自信，大膽的表現(xiàn)自己。

35、孩子能健康的成長我們就很高興了，我們一定會配合老師，讓孩子取得更大的進步。這學期能夠逐漸改掉怕生，能夠獨立面對新的事物和人，但缺乏在遇到事情不能獨立面對，希望老師能和我們一起幫助她解決這方面的問題。

36、小y變得更加聰明伶俐，富有創(chuàng)造性思維，還自唱自樂，愛好運動，繪畫方面有了更大的進步，在老師和家長的共同努力下，近來喜歡到小朋友家玩，鍛煉了與同伴友好相處的能力，希望她在下學期更積極主動大膽參與集體活動，盡快改掉脾氣大倔強的缺點。

37、xxx很喜歡畫畫，并且表現(xiàn)出濃厚的興趣，這一點作為父母我們能欣慰的感覺到，在老師的培養(yǎng)下，哲哲變得懂事了，會主動幫助我們，遵守常規(guī)，講究衛(wèi)生，我們希望在下學期老師們更加嚴格要求哲哲，她做事缺乏點持久性，處在“趕著走”的狀態(tài)，期待老師們幫助她，讓她更棒。

38在本學期孩子有了很大的進步，謝謝老師一直以來的培養(yǎng)教育，希望在將來有更大的進步?？吹侥銈兊脑u語我知道兒子又比以前有了很大的進步，都是老師教育的好。我希望在下學期開學的時候，在老師和家長的幫助下改掉她身上的缺點，謝謝老師這一年對孩子的關(guān)心和幫助，謝謝各位老師。

39、我們發(fā)現(xiàn)這學期xxx的變化確實不少，吃飯方面比以前好多了，在老師的教導下，畫畫等技能方面比以前進步了，家里感到很高興。當然在家里的表現(xiàn)比學校里淘氣些，但相信在老師和家長的協(xié)同教育下將會變得更懂事，變得越來越讓人喜愛。

40、試卷已閱，感謝教師平日對我孩子的培養(yǎng)，但是孩子還是有很多要努力的地方。有勞老師以后繼續(xù)費心教育孩子。我們家長一定會鼎力支持，配合老師！

41、由于其學習基礎(chǔ)不是很好，盡管努力了，但成績還是不是很滿意。這么好的學習機會，人生能有幾回？沒有真本領(lǐng)又如何在激烈競爭的人生中立身？希望我女兒虛心的學習，有特長之處加強學，不斷上進，不足之處要加強學習，力爭具有高尚的道德情操，良好的文化素養(yǎng)。

42、你是一只快活的小喜鵲，走到哪兒，哪兒就響起你銀鈴般的笑聲。課堂上你特別愛舉手發(fā)言積極，書寫也非常認真。如果你上課不講“悄悄話”，能把更多的時間用在思考上，你將會更可愛！

43、你現(xiàn)在越來越有大將的風度：負責整個班級的衛(wèi)生，衛(wèi)生流動紅旗一直為我們班級所有，這是你的功勞。平時學習認真，成績優(yōu)良，能夠積極參加班級各項活動，希望你繼續(xù)努力，爭取更大的進步。

44、你是一個特別優(yōu)秀的男孩，本學期負責班級黑板報工作成績突出，參加金鑰匙比賽獲得省二等獎，代表學校參加市籃球賽獲得團體冠軍。記住沒有，只有更好，希望你繼續(xù)努力。

45、學習成績總就是不能進步，不能夠增加自信心。期望在老師的指導下在同學們的幫忙下在家長的指引下，增強自信心，學習進步。

46、每個人都有優(yōu)點，也有缺點。你的優(yōu)點就是愛看書，愛問問題，對知識有一種求知的渴望。缺點就是任性，愛發(fā)脾氣，不能聽取別人的意見。期望你能改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點。老師和爸爸媽媽相信你能做好，也期盼你有更大的進步。

47、家都說你就是一個穩(wěn)重懂事的孩子，但就是父母期望你膽子更大一些，在跟人溝通，交流方面的潛力更加強一些；學習的自覺性也要加強；另外，生活自理潛力也需要提高?？傊?，我們期望你能夠越來越好。

48、總體來說就是一個比較勤奮，比較乖的孩子。熱愛學習，本學期中在籃球鋼琴象棋等方面都有較明顯的提升。跟同學之間的關(guān)系也較為融洽，開始懂得一些交往常識。但在學習上和生活上同樣存在明顯的不足，如語文作文潛力情商方面有所欠缺。請老師在這些方面多多指導和幫忙，相信在新的學期會有更大的進步。

49、如果沒有辛勤的園丁以及適合幼苗成長的培植方法，也就是枉然。孩子的成長，需要社會學校家庭多種養(yǎng)分，而老師就是孩子成長的工程師。感謝辛勤耕耘的教師們，你們善于發(fā)現(xiàn)孩子新的學期開始了，我期望我的兒子女兒能夠努力學習，你不在就是小學生了，要跨過學習這道門檻，困難要克服，同時，我也期望學校能夠加大學生的讀書量與學習量，讓孩子更進步。

50、這學期，你各方面的表現(xiàn)都有可喜的轉(zhuǎn)變，學習成績有了顯著的進步。原來的那個自由散漫自私無禮的`你變成了一個愛學習求上進講禮貌懂禮貌的好孩子。看到你的成長，你的進步，大家都為你高興。你知道嗎？人可貴的地方在于知錯就改，這一點你做到了，更可貴的就是持之以恒，我相信你必須會做到，甚至會做的更好。你說就是嗎？

英語評語 篇10

在老師眼里，你是那么的聰穎，那么的細心，能和同學融洽相處。上課能認真聽講，積極舉手發(fā)言，班級工作認真負責，不愧是老師的.好助手，同學們的好榜樣。學習刻苦，成績優(yōu)秀。希望你在新的一年里繼續(xù)努力，爭取百尺竿頭，更進一步

The eyes of the teacher, you are so intelligent, so careful, and students can get along. Class to listen carefully and actively raised their hands to speak, the work of a conscientious and responsible classes are worthy of being called a good teacher aides, as well as the good students. Study hard, good results. I hope you in the new year continue to work hard for every success in the future

英語評語 篇11

關(guān)于快樂英語評語

1、胡竟鳴 jimhu 你是我們班最小的，第一次接觸英語。但你每次課后都能認真地去復習英語，英語也穩(wěn)中有進，老師真為你感到高興啊!i wish you happy everyday.

2、王梓曄 carl你有時沉默，有時很積極。想要把英語學得更好，一定要敢于展示自己。come on!good boy!

3、王雨燃 angle小小的你總能散發(fā)出大大的光茫，上課大膽說英語，課后認真復習英語，你可是咱班的英語公主哦。i wish you more lovable.

4、余起帆 jim你平時話雖不多卻很聰明，但一上英語課總能看到你激動的小手，你想告訴老師“i can!”很不錯。 future will be better.

5、姜浩 jerry你標準的發(fā)音，認真的`態(tài)度，讓老師忍不住要稱贊你，愿你更出色。congratulations to you!

6、章旭亮 dale 仔細聽，認真讀，勤于復習，所以你能把英語學好，棒。fortune often rewards with interest those that have patience to wait for her.

機靈還有點調(diào)皮，學得很不錯!祝賀你!good boy!

8、汪志祥 ann你積極肯學，對英語的聽說讀領(lǐng)悟力較強。而且樂于幫助同學，在教會其他同學說英語的同時，你自己也更上了一個臺階。真棒!i wish you more and more rods.

懂事善良，只要一如既往地和英語做朋友，你的明天一定會精彩不斷! may all your dreams come true.

詹申澤 sky 你學得很棒，如果你更樂于幫助那些英語說得還不夠熟練的同學就更讓人稱贊了。其實教別人的同時，自己也在鞏固舊知識。good luck!

周揚錕 adam 英語喜歡始終對他熱情的朋友，你學習英語一直很熱情，所以啊你們成為了好朋友，祝賀你。good luck with your.

何家祺 jack一個人光有聰明的頭腦而不用功，他就會像“小鴨子”一樣什么本領(lǐng)也學不會。而你把聰明和用功用在學習英語上，所以你進步很大，學會了很多本領(lǐng)，真不錯。lets make things better.

汪宏 mike 多說+多練=開啟英語大門的密碼，老師等待著你來尋找英語王國中的寶藏。lets make things better.

方殷琦 tina你有禮貌，學習英語熱情、積極。瞧，老師一連串數(shù)出你這么多優(yōu)點，老師看在眼里，喜在心里?？墒悄阌袝r仍貪玩，你是聰明的，要是把更多的心思用在學習上，你會更棒。may all your dreams come true.

童若塵 herry你的英語時好時差，是你沒有恒心的緣故。加油哦，老師相信你可以學得更好!good luck with your。

英語評語 篇12

1.你的和善，使你的在同學之間不孤單，你的執(zhí)著是你的學習成績處于班級的前列，但是為什么課堂上的你總是半睡半醒的狀態(tài)?酷愛學習的你，在時間上的付出也不比別人少呀，但是以你的聰明，你應(yīng)該會有一個更好的回報啊!調(diào)整你的學習時間吧，有時候認真聽講會比自己看參考書更有效果!

2.活潑的你待人真誠，也比較健談，人際關(guān)系融洽，生活上你是同學們的好朋友，在學習上，你刻苦努力，上課認真聽講，并及時完成作業(yè)，但是我總感覺，在學習上你的自信心不足，需要有榜樣帶動，主動性不怎么強，其實，自己堅定了信心去做，也許，會有一個你意象不到的結(jié)果，加油啊!

3.你文靜但不內(nèi)向，活潑但不好動，該靜則靜，該動則動，讓我不禁想到了孔老夫子的“中庸之道”，真是“君子哉若人”，你對學習毫不馬虎，專心研究，但是要善于改進學習方式方法，提高學習效率。希望你能更主動地學習，多思，多問，多練，大膽向老師和同學請教，注意采用科學的學習方法，提高學習效率和思維能力，一定能到達成功的彼岸!

4.你的樂觀總是能帶給大家快樂，你就像陽光，在哪都能帶來光明和溫暖，你的勤奮我都看得見，一次次的考試縱使成績都不令你滿意，但你都能以更加積極向上的昂揚斗志，投入到新的學習中去，堅持下去，老師相信你一能取得自己的理想的成績!

5.該生熱愛班級體，有很強的集體意識，責任心強，積極參加班級組織的各項活動。該生熱愛生活，對待生活積極向上，有很好的思想道德修養(yǎng)。該生熱愛學習，學習態(tài)度積極，有很強的毅力，凡是自己認準的事情，就絕不會輕易放棄。她還是一名優(yōu)秀團員，經(jīng)常參加團里組織的各項活動。在家里，該生經(jīng)常幫父母做力所能及的家務(wù)，是父母的好孩子。在以后的人生道路上，該生會更加努力，不段完善自己，爭取做到更好。

6.該生自覺遵守中學生守則，尊敬師長，團結(jié)同學，禮貌待人，性格外向。她熱愛生活，對待生活積極向上，有很好的思想道德修養(yǎng)，該生熱愛學習，學習態(tài)度積極，有很強的毅力，且做事認真，有很強責任心。該生還是一名優(yōu)秀團員，經(jīng)常參加團里組織的各項活動。該生熱愛祖國，有強烈的民族榮譽感，積極維護祖國民族尊嚴。該生還是老師眼中的好學生，同學的好朋友，在家里，該生經(jīng)常幫父母做力所能及的家務(wù)，是父母的好孩子。

7.該生尊敬師長，禮貌待人，團結(jié)同學。愛幫助別人，性格活潑開朗，對集體有很強的責任感，在集體活動積極表現(xiàn)。愛學習，愛動腦筋，努力.堅持.刻苦，認定的事情一定做到，經(jīng)常對自己說;“不要輕易放棄，否則就對不起自己?！睙釔圻\動，喜歡美術(shù)。與同學朋友相處融洽，重視同學之間的合作，擅于交流，熱愛勞動積極參加學校組織的各種活動。重視集體榮譽，有審美觀，在同學與之間有較強的交際能力。

8.本期來，你尊敬師長，團結(jié)同學，熱心班級事務(wù)，上課時認真聽講、有良好的學習習慣。從失敗的前次考試中你自己找了原因，注意了學法，多思善問，樹立了信心，提高了學習效率，努力開拓學習的深度和廣度，因此成績有進步。老師希望你繼續(xù)保持這種良好的發(fā)展勢頭，爭取更大的進步。

9.你恬靜、柔和，富有才氣;你刻苦、勤奮、富有進取心。不論在哪個方面，你都具有巨大的潛能。尊敬師長，團結(jié)同學，班集體榮譽感強。你的學習踏實努力，成績穩(wěn)中有升，但還有提高的很大空間，希望你關(guān)注學法，提高效率，向更高的目標邁進。

10.老師很高興有你這樣一個學生，熱愛班集體，對于班里的事情你總能放在心上，勞動時也總能看到你勤勞的身影，大家都喜歡和你在一起?？墒巧险n有時分散精神，但老師相信你的上進心會驅(qū)使你在學習上的更多投入。老師知道眼前你還要面對各種困難，但老師相信沒有克服不了的困難，不是嗎?堅持住，以頑強的毅力，在孜孜求索中完善自我。

英語評語 篇13

Excellent ability of systematical management.有極強的系統(tǒng)管理能力。

Ability to work independently.能夠獨立工作。

A person with ability plus flexibility should apply. 需要有能力及適應(yīng)力強的人。

A stable personality and high sense of responsibility are desirable. 需要個性穩(wěn)重、具高度責任感的人。

Work well with a multicultural work force. 能夠和不同文化的人一起出色地工作。

Bright，aggressive applicants. 開朗、有進取心的應(yīng)聘者。

Ambitious attitude essential.要有雄心壯志。

Willing to work under pressure with leadership quality.愿意在壓力下工作，并具領(lǐng)導素質(zhì)。

Willing to assume responsibilities. 應(yīng)聘者須勇于挑重擔。

Mature，self-motivated and strong interpersonal skills. 思想成熟、上進心強，并具有豐富的人際關(guān)系技巧。

Energetic，fashion-minded person. 精力旺盛、思想新潮的人。

Strong determination to succeed.有獲取成功的堅定決心。