幼兒園月份教學(xué)計(jì)劃

[薦]幼兒園月份教學(xué)計(jì)劃精選。

新的一學(xué)期即將到來(lái)，學(xué)校教師們可以將新學(xué)期的教學(xué)做一份計(jì)劃。寫好教學(xué)計(jì)劃，才可以更好的理解學(xué)科的教學(xué)目的與任務(wù)，一份優(yōu)秀的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃怎么去動(dòng)筆呢？我們向您分享了“幼兒園月份教學(xué)計(jì)劃”，希望以下解決方案能夠?yàn)槟闾峁┧璧膸椭?/p>

幼兒園月份教學(xué)計(jì)劃【篇1】

一、幼兒園教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)思想

幼兒園教學(xué)計(jì)劃以《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)意見》為指南,進(jìn)一步落實(shí)《規(guī)程》、《綱要》精神, 幼兒園教學(xué)計(jì)劃圍繞幼兒園工作計(jì)劃,堅(jiān)持求真務(wù)實(shí),求精創(chuàng)新的工作作風(fēng), 幼兒園教學(xué)計(jì)劃創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,優(yōu)化一日活動(dòng),促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng),推進(jìn)教學(xué)改革。

二、幼兒園教學(xué)計(jì)劃工作思路

幼兒園教學(xué)計(jì)劃以管理求生存,以質(zhì)量求發(fā)展。

幼兒園教學(xué)計(jì)劃以抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心,優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織,合理安排一日常規(guī),加強(qiáng)特色藝術(shù)教學(xué),優(yōu)化區(qū)域游戲活動(dòng)開展,繼續(xù)嘗試新課程改革。

三、幼兒園教學(xué)計(jì)劃主要工作

㈠ 幼兒園教學(xué)計(jì)劃強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理,重視家園聯(lián)系。

1、幼兒園教學(xué)計(jì)劃建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī),細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理,從入園、晨間活動(dòng)、集體教學(xué)、游戲活動(dòng)、餐點(diǎn)、午睡、起身、離園,每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求。

2、幼兒園教學(xué)計(jì)劃重視對(duì)個(gè)別幼兒的輔導(dǎo),建立家園聯(lián)系簿,密切家園聯(lián)系,建立家長(zhǎng)委員會(huì),定期召開會(huì)議,提高家教園地的質(zhì)量,做到更換及時(shí),內(nèi)容豐富,有較強(qiáng)的指導(dǎo)價(jià)值,并做好記錄,形成家園教育合力。

㈡ 幼兒園教學(xué)計(jì)劃強(qiáng)化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練,重視養(yǎng)成教育。

1、幼兒園教學(xué)計(jì)劃立足習(xí)慣養(yǎng)成,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣。每周明確品德習(xí)慣教育重點(diǎn),在一日活動(dòng)中滲透,認(rèn)真落實(shí)幼兒在園一日常規(guī)要求,幼兒行為習(xí)慣評(píng)估要求,把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成落到實(shí)處。

2、幼兒園教學(xué)計(jì)劃豐富幼兒活動(dòng)。 幼兒園教學(xué)計(jì)劃一是豐富戶外體育游戲活動(dòng)的開展,堅(jiān)持每天的戶外體育游戲鍛煉。幼兒園教學(xué)計(jì)劃二是開展豐富多樣的幼兒競(jìng)賽評(píng)選活動(dòng),節(jié)日慶祝活動(dòng)等,創(chuàng)造機(jī)會(huì)為幼兒提供展示的舞臺(tái)。

㈢ 幼兒園教學(xué)計(jì)劃深化課程改革,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

1、幼兒園教學(xué)計(jì)劃落實(shí)新《綱要》,學(xué)習(xí)新《綱要》,并寫好學(xué)習(xí)筆記。實(shí)踐新課改,使用好教材。在課程實(shí)施過(guò)程中,以幼兒積極體驗(yàn)為中心,組織幼兒相互學(xué)習(xí),促進(jìn)幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展,將教育過(guò)程的知識(shí)性、趣味性、活動(dòng)性有機(jī)結(jié)合。努力做到 幼兒園教學(xué)計(jì)劃一主題活動(dòng)多,單一活動(dòng)少;幼兒園教學(xué)計(jì)劃二嘗試教育多,灌輸教育少;三材料準(zhǔn)備多,伏案抄寫少。

2、幼兒園教學(xué)計(jì)劃加強(qiáng)集體備課。組織教師研究教材,篩選教材或新教材內(nèi)容進(jìn)行替換、修改,科學(xué)合理制定各項(xiàng)教學(xué)、活動(dòng)計(jì)劃,注重教材的分析把握,教學(xué)活動(dòng)的前期準(zhǔn)備。

3、幼兒園教學(xué)計(jì)劃繼續(xù)開展互相聽課、年級(jí)教研課活動(dòng)。每位老師每周必須聽課一節(jié),執(zhí)行園長(zhǎng)每周聽課三節(jié),聽課后并及時(shí)評(píng)課。

九月份教學(xué)計(jì)劃

小班九月份教學(xué)計(jì)劃

幼兒園九月份工作計(jì)劃

幼兒園教學(xué)工作總結(jié)九月份

幼兒園小班九月份工作計(jì)劃

幼兒園月份教學(xué)計(jì)劃【篇2】

計(jì)劃是為了更好的工作，各位，我們看看下面的幼兒園中班10月份教學(xué)計(jì)劃，一起閱讀吧！

1培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。

2初步了解自然，環(huán)境與人類生活的關(guān)系，懂得關(guān)愛動(dòng)物，保護(hù)環(huán)境，樹立初步的環(huán)保意識(shí)，激發(fā)幼兒“變廢為寶”的創(chuàng)作欲望。

3了解電與人的生活關(guān)系，培養(yǎng)善于發(fā)現(xiàn)、觀察的`習(xí)慣。

4練習(xí)有表情、有感情的朗誦詩(shī)歌、散文。

1 計(jì)算:復(fù)習(xí)2.3的分結(jié)合成 ? ? ? ? ? ? ? ? 2 音樂(lè)游戲 :三人套圈

3英語(yǔ)律動(dòng)(美樂(lè)蒂) ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?4拼音: m

5音樂(lè):歌曲《小白船》 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?6計(jì)算:數(shù)字9

1手工:變廢為寶 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?2字寶寶:信的翅膀

3計(jì)算:4的分解合成 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?4科學(xué):落葉樹和常綠樹

5學(xué)拼音 f d ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 6英語(yǔ)活動(dòng) Watching TV

7計(jì)算:數(shù)字 0 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 8手工:落葉的拼貼

1語(yǔ)言:兒歌兩只蟈蟈吹牛皮 ? ? ? ? ? ? ? 2科學(xué):不一樣的光

3社會(huì):科學(xué)家了不起 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 4學(xué)拼音:t ?n

5計(jì)算:學(xué)習(xí)數(shù)字10 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 6健康:心情預(yù)報(bào)

7英語(yǔ) :Clean the classroom ? ? ? ? ? ? ? ? ?8計(jì)算:5的分解合成

9美術(shù): 迷你畫 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 10手語(yǔ)表演:感恩的心

1語(yǔ)言:詩(shī)歌《搖籃》 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2計(jì)算: 6的分解合成

3學(xué)拼音 l ?g ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?4社會(huì):愛開玩笑的壯壯

5科學(xué):我們不一樣 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?6健康:危險(xiǎn)列車

7英語(yǔ):At the zoo ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?8音樂(lè)游戲:火把節(jié)

1在家里給幼兒創(chuàng)設(shè)安靜良好的寫作業(yè)、閱書環(huán)境。

2請(qǐng)您給幼兒帶(紙盒、飲料瓶、等一系列廢舊可利用物品)以便于我們 “變廢為寶”開展的活動(dòng)

幼兒園月份教學(xué)計(jì)劃【篇3】

時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們的教學(xué)工作又邁入新的階段，請(qǐng)一起努力，寫一份教學(xué)計(jì)劃吧。我敢肯定，大部分人都對(duì)這個(gè)教學(xué)計(jì)劃很是頭疼的，下面是小編為大家收集的'幼兒園大班九月份教學(xué)計(jì)劃，希望能夠幫助到大家。

一、衛(wèi)生保健方面

1、培養(yǎng)幼兒良好的一日生活習(xí)慣。重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的來(lái)園，進(jìn)餐常規(guī)。

2、幼兒身體健康，在集體生活中情緒穩(wěn)定，愉快。

3、幼兒能主動(dòng)地參與各種活動(dòng)，有信心。

4、幼兒樂(lè)意與人交談，講話有禮貌。

二、課程教學(xué)

（一）教學(xué)目標(biāo)

1、發(fā)展幼兒情緒認(rèn)知，自我認(rèn)知，學(xué)習(xí)作記錄。

2、培養(yǎng)幼兒看圖講述及仿編詩(shī)歌的能力。

3、幼兒學(xué)做個(gè)人計(jì)劃，會(huì)關(guān)心他人。

4、讓幼兒學(xué)會(huì)看圖講故事。

5、培養(yǎng)幼兒收集介紹資料的能力。

6、讓幼兒能建立語(yǔ)言與畫面之間的關(guān)系。

7、培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)、社會(huì)交往能力。

8、發(fā)展幼兒識(shí)圖能力及分類與整理能力。

9、培養(yǎng)幼兒測(cè)量與比較能力。

10、培養(yǎng)幼兒時(shí)間排序與方位知覺。

（二）課外知識(shí)

1、兒歌

《學(xué)英語(yǔ)》《菜地里的歌》《樹葉兒飄》

我們班有個(gè)小男孩，豆角青青細(xì)又長(zhǎng)，秋天來(lái)了！秋天來(lái)了！

不愛學(xué)習(xí)很貪玩。絲瓜身穿綠衣裳，數(shù)枝兒搖搖，樹葉飄飄。

他在學(xué)校學(xué)英語(yǔ)，茄子高高打燈籠，紅葉子飄，黃葉子飄，

“你好”“再見”分不開。蘿卜地下捉迷藏，好象花瓣往下掉。

人家早晨見白老師，說(shuō)的辣椒長(zhǎng)著尖尖嘴，拾一片紅葉子，

是：gond morning teacher bai 倭瓜越老皮越黃。給布娃娃縫小帽，

他在早晨見老師，剛一見面拾兩片黃葉子，給布娃娃縫手套。

就說(shuō)：Bye bye 再拾三片紅葉子，給布娃娃縫件小紅襖

2、古詩(shī)

《采蓮曲》《春閨思》《山中》

唐劉方平唐張仲素唐王勃

落日清江里，裊裊城邊柳，長(zhǎng)江悲已滯，

荊歌艷楚腰。青青陌上桑。萬(wàn)里念將歸。

采蓮從小慣，提籠忘采葉，況屬高風(fēng)晚，

十五即乘潮。昨夜夢(mèng)漁陽(yáng)。山山黃葉飛。

3、成語(yǔ)接龍

暗箭傷人—仁至義盡—盡心竭力—力挽狂瀾—濫竽充數(shù)—束手待斃—避實(shí)就虛—虛情假意—依然決然—燃眉之急—急中生智—置若罔聞—聞風(fēng)喪膽—膽戰(zhàn)心驚—驚心動(dòng)魄—破釜沉舟—周而復(fù)始—矢口抵賴—來(lái)著不拘—拒諫飾非。

4、歌曲

《山谷回音真好聽》《國(guó)旗多美麗》

5、拼音

a、o、e、i、u、b、p

三、家長(zhǎng)工作

1、幫助孩子一起收集證明孩子在長(zhǎng)大的物品，如衣服、鞋帽、照片、并給孩子講述他們成長(zhǎng)的趣事。

2、給孩子講述一些有關(guān)中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事，并和孩子一起在中秋節(jié)賞月，吃月餅，嘗水果。

3、家長(zhǎng)向老師交流孩子在家情況，配合老師的工作。

4、請(qǐng)家長(zhǎng)按月計(jì)劃幫助幼兒復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)，并進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)。

5、鼓勵(lì)幼兒來(lái)園，帶齊學(xué)習(xí)用具，能用英文主動(dòng)大聲問(wèn)老師，小朋友好。

幼兒園月份教學(xué)計(jì)劃【篇4】

1.班級(jí)情況分析

本班有xx個(gè)孩子，其中xx個(gè)孩子是大一新生，年齡從20xx xx月到20xx xx月，只有x個(gè)孩子在其他幼兒園上過(guò)一個(gè)學(xué)期，其他人之前都沒有上過(guò)幼兒園。對(duì)于x-x歲的孩子來(lái)說(shuō)，年紀(jì)還小，上幼兒園的時(shí)候，第一次離開親人，第一次自己面對(duì)新的環(huán)境。離開親人和熟悉的環(huán)境后，他們常常用哭泣來(lái)發(fā)泄焦慮。根據(jù)這一特點(diǎn)，制定以下教學(xué)計(jì)劃。

二、教學(xué)工作

這學(xué)期我們使用的是xx市北京東路小學(xué)附屬幼兒園，由老師們培育臺(tái)北護(hù)理學(xué)院院長(zhǎng)。教材由中心指導(dǎo)。

我們選擇了六項(xiàng)主題活動(dòng)，分別是：xx，這是為入園時(shí)情緒不穩(wěn)定、哭鬧的孩子設(shè)置的主題活動(dòng)，可以穩(wěn)定孩子的情緒，生活經(jīng)驗(yàn)少。 .

在主題活動(dòng)的開發(fā)中，根據(jù)班上孩子的特點(diǎn)，增加了培養(yǎng)孩子秩序感和社會(huì)規(guī)范意圖的活動(dòng)，幫助孩子建立最基本的集體生活習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的秩序感。和生活溝通技巧。學(xué)校依托幼兒的發(fā)展和需求，對(duì)幼兒的身體、情感、智力和社會(huì)發(fā)展等健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)和藝術(shù)五個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行初步、細(xì)致、全面的培訓(xùn)。

三。環(huán)境營(yíng)造

1、根據(jù)幼兒園小朋友的特點(diǎn)，將環(huán)境融入教育，每個(gè)主題更換一次主墻裝飾。為孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松自由的生活空間，讓孩子與環(huán)境積極互動(dòng)。利用自然角幫助幼兒學(xué)習(xí)觀察周圍一些簡(jiǎn)單事物的變化。

2.簡(jiǎn)單的準(zhǔn)備一些植物和金魚來(lái)布置自然角，選擇適合幼兒園小朋友的觀察方式，比如給金魚換水，給植物澆水，引導(dǎo)孩子觀察自然角。

3.結(jié)合幼兒喜歡單獨(dú)擁有一個(gè)（部分）玩具的特點(diǎn)，將各種操作材料分成許多小籃子放在窗臺(tái)上，在窗臺(tái)上放上靠墊，這樣孩子們可以操作 當(dāng)您自己擁有一臺(tái)時(shí)，您不會(huì)因?yàn)榇芭_(tái)冷而感到寒冷，而且還可以美化窗臺(tái)。

四。游戲活動(dòng)

抓住幼兒園小朋友的興趣，滿足他們的好奇心，鍛煉他們的小肌肉，發(fā)展他們的手藝。精細(xì)動(dòng)作方面，會(huì)為孩子提供扣扣、串珠、插板、沖壓、喂娃娃、撕貼、積木等手游，促進(jìn)孩子智力的發(fā)展。

安排一些主要肌肉，以促進(jìn)幼兒基本動(dòng)作和基本運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展，包括平衡、協(xié)調(diào)和力量的發(fā)展。孩子們可以通過(guò)大塊肌肉的運(yùn)動(dòng)獲得極大的樂(lè)趣，同時(shí)逐漸學(xué)會(huì)控制自己的行為，以免傷害他人。

為孩子們準(zhǔn)備了一個(gè)娃娃屋，盡量從孩子們的隨機(jī)操作入手，讓孩子們對(duì)這個(gè)活動(dòng)產(chǎn)生興趣，并逐漸把一些游戲規(guī)則告訴孩子們，讓孩子們?cè)谑中g(shù)過(guò)程中不知不覺地接受了它。規(guī)則，并能積極遵守規(guī)則，學(xué)習(xí)游戲方法，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。

幼兒園的孩子正處于語(yǔ)言發(fā)展的敏感期，因此幫助他們的語(yǔ)言發(fā)展成為教學(xué)和游戲的主要內(nèi)容。在游戲活動(dòng)中，安排了“xx”的分享閱讀活動(dòng)，讓孩子在閱讀活動(dòng)中學(xué)習(xí)到一些規(guī)范的交流語(yǔ)言，為孩子之間的交流打下基礎(chǔ)。

5. 家長(zhǎng)的工作

1. 開學(xué)前在家看望每個(gè)孩子，不僅是我們對(duì)孩子的了解，也是家長(zhǎng)的工作家長(zhǎng) 一方面，家長(zhǎng)通過(guò)家訪對(duì)孩子入園有感性認(rèn)識(shí)和了解。交換育兒信息。

2、新學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的工作有更全面的了解。學(xué)期末召開家長(zhǎng)會(huì)。

3、充分發(fā)揮“家聯(lián)系欄”作用，確保孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活、游戲等家長(zhǎng)隨時(shí)宣傳，讓他們真正發(fā)揮“橋梁”的作用。請(qǐng)家長(zhǎng)配合教學(xué)，豐富孩子的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

4、樹立全心全意為家長(zhǎng)和孩子服務(wù)的意識(shí)，做好新生入園的情緒穩(wěn)定工作。為家長(zhǎng)排憂解難，做好幼兒園各項(xiàng)育兒教育工作。嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度，提高安全意識(shí)

5、每月有一次家長(zhǎng)園，介紹近期教學(xué)活動(dòng)、課堂情況和一些育兒經(jīng)驗(yàn)。

6、通過(guò)讓家長(zhǎng)參與半天觀察、家庭活動(dòng)等，讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。并借此機(jī)會(huì)每天與父母交流。

⒎幫助班級(jí)準(zhǔn)備和補(bǔ)充自然角的物品，結(jié)合教學(xué)活動(dòng)準(zhǔn)備各種材料。

8.通過(guò)家庭通訊錄，及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，反映孩子在幼兒園的表現(xiàn)，達(dá)到家庭男女同校的目的。

幼兒園月份教學(xué)計(jì)劃【篇5】

(3)能在愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)一些結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的漢字，并對(duì)其產(chǎn)生濃厚的興趣。

(4)知道圖畫書畫面和文字的對(duì)應(yīng)關(guān)系，開始有興趣閱讀圖畫書中的簡(jiǎn)單的文字。

(1)能在老師的幫助下歸納，概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn);學(xué)習(xí)從不同的角度、不同的方面觀察與思考問(wèn)題;能通過(guò)觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。

(2)能積極主動(dòng)的參加數(shù)學(xué)問(wèn)題的討論;學(xué)習(xí)有條理的拜擺放、整理活動(dòng)材料。

(3)能較長(zhǎng)時(shí)間的參與科學(xué)活動(dòng)能主動(dòng)探索周圍自然界并能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、尋求答案、能關(guān)心、愛護(hù)自然環(huán)境。

(1)能進(jìn)一步學(xué)習(xí)更多種類的打擊樂(lè)器的基本奏法，在教師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)制作簡(jiǎn)單的樂(lè)器，在集體演奏活動(dòng)中，能按指揮的手勢(shì)迅速、準(zhǔn)確的作出反映。

(2)引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫面的需要，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用各種顏色，學(xué)習(xí)色彩的搭配，培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的敏感性，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)均衡，對(duì)稱的安排畫面。

(3)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用多種繪畫材料，運(yùn)用自己的技法表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想，能根據(jù)自己的需要，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用各種顏色，引導(dǎo)幼兒合理的安排畫面。

(1)培養(yǎng)幼兒互助、互愛的良好品行。能互相謙讓，主動(dòng)幫助弱小的孩子。

(2)引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會(huì)控制自己的情感和行為。

(3)引導(dǎo)幼兒了解自己所在的幼兒園，初步懂得要熱愛幼兒園，培養(yǎng)幼兒的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。

(1)引導(dǎo)幼兒初步了解我國(guó)的民族，主要物產(chǎn)，激發(fā)幼兒愛祖國(guó)的情感。

(2)引導(dǎo)幼兒使用正確的禮貌用語(yǔ)，以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c他人進(jìn)行交往。

(3)引導(dǎo)幼兒初步辨別是非，初步懂得應(yīng)該向好的榜樣學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒初步的愛憎感。

(4)引導(dǎo)幼兒了初步了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文景觀，初步了解我國(guó)的主要資源和人文景觀，印發(fā)幼兒對(duì)民族文化的興趣以及保護(hù)自然、社會(huì)環(huán)境的初步意識(shí)。

(5)引導(dǎo)幼兒初步感知世界著名的人文景觀以及優(yōu)秀的藝術(shù)精品，培養(yǎng)幼兒對(duì)世界文化的興趣。

(1)認(rèn)真作好家長(zhǎng)工作，辦好家長(zhǎng)園地，與家長(zhǎng)密切聯(lián)系。

(2)召開家長(zhǎng)會(huì)，聽取家長(zhǎng)意見，即時(shí)改正工作中的不足。

(3)熱情接待每一位家長(zhǎng)，對(duì)家長(zhǎng)詢問(wèn)耐心解釋。

(4)在期中召開家長(zhǎng)開放日，請(qǐng)家長(zhǎng)參加幼兒的一日活動(dòng)。

1、能夠用“我喜歡我自己，因?yàn)槲視?huì)……”講述自己的優(yōu)點(diǎn)。

2、發(fā)準(zhǔn)近似音“鼠、虎、樹”，能口齒清晰地朗誦繞口令，并在熟練的基礎(chǔ)上加快朗誦的速度。認(rèn)識(shí)字詞：松鼠、老虎、樹。

3、能正確認(rèn)讀、書寫數(shù)字1~5，根據(jù)字形進(jìn)行聯(lián)想。

1、生活習(xí)慣：知道自己長(zhǎng)大了，自己的事應(yīng)該自己做，愿意展示自己獨(dú)立做事的技能。

(2)學(xué)會(huì)整理自己的書包，保管好自己的學(xué)習(xí)用品。

(3)能積極地參與集體活動(dòng)，體驗(yàn)成功的喜悅。

3、游戲習(xí)慣：(1)能自己的意愿選擇游戲活動(dòng)，按自己的方式游戲。

(2)會(huì)使用游戲操作材料，并能整齊地?cái)[放游戲用品。

(3)在游戲活動(dòng)中學(xué)會(huì)自己解決同伴間的矛盾，學(xué)會(huì)與他人合作進(jìn)行游戲。

1、結(jié)合我班的班級(jí)文化，用蒲草墊和廢舊的席子布置主題墻，用繩子編成網(wǎng)子供幼兒懸掛作品。

2、和幼兒一起制定班級(jí)游戲的內(nèi)容和規(guī)則。

3、布置家長(zhǎng)園地，讓家長(zhǎng)了解我班近期的工作安排及注意事項(xiàng)。

第一周：分組活動(dòng)：1、器械組合：輪胎、沙包、滾筒、圈;2、小單車;3、滾環(huán);4、皮球;5、跳跳球;6、粘貼球

第二周：分組活動(dòng)：1、跳繩;2、小單車;3、滾環(huán);4、皮球;5、羊角球;6、粘貼球

第三周: 分組活動(dòng)：1、器械組合：輪胎、沙包、滾筒、圈;2、小單車;3、滾環(huán);4、皮球;5、跳跳球;6、粘貼球

第四周: 分組活動(dòng)：1、皮筋;2、小單車;3、滾環(huán);4、皮球;5、跳袋;6、粘貼球

1、每天堅(jiān)持按時(shí)送幼兒入園，有事事先向老師請(qǐng)假。

2、召開新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。

3、幫助幼兒養(yǎng)成獨(dú)自完成作業(yè)的好習(xí)慣，提醒和督促幼兒保持正確的書寫姿勢(shì)。

目的：培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)、控制小肌肉、細(xì)心、耐心、審美能力。美術(shù)活動(dòng)：手指玩色——手指點(diǎn)畫

目標(biāo)：對(duì)事物簡(jiǎn)單的數(shù)、量、形以及時(shí)間和空間特征感興趣。

目的：訓(xùn)練幼兒視覺能力，學(xué)會(huì)一一對(duì)應(yīng)。美術(shù)活動(dòng)：我陪小動(dòng)物一起住

目的：感知彩色圓柱體的不同特征，并觀察與帶插座圓柱體的不同。數(shù)學(xué)活動(dòng)：香蕉可真多啊

幼兒園月份教學(xué)計(jì)劃【篇6】

不知不覺五月已與我們擦肩而過(guò)?；赝驹?，本月發(fā)生的幼兒園事件，讓我們緊張的琴弦又一次繃緊了，安全教育要在一日生活中體現(xiàn)，讓幼兒知道在面對(duì)陌生人和壞人要采取什么樣的措施，安全教育要常抓不懈。本月園長(zhǎng)的課《不給陌生人開門》的活動(dòng)吸引了家長(zhǎng)和孩子們，這次的活動(dòng)受到了家長(zhǎng)們的好評(píng)，在博客中家長(zhǎng)們多次提到園長(zhǎng)的課，說(shuō)園長(zhǎng)的課是與時(shí)俱進(jìn)的。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的教育，現(xiàn)在我班的幼兒在生活自理、學(xué)習(xí)等方面都有了很大的進(jìn)步，早上進(jìn)園能主動(dòng)的與老師問(wèn)好了，教育活動(dòng)時(shí)能坐坐好認(rèn)真地聽老師向他們傳授知識(shí)了，課間游戲追逐打鬧也少了。午餐、午睡也都能在老師的指導(dǎo)下有規(guī)律、有秩序地進(jìn)行了。但在幼兒進(jìn)步的同時(shí)我們老師的工作卻沒有為此而松懈，并且時(shí)時(shí)為幼兒增減、整理衣物，在生活、保育方面做到讓家長(zhǎng)真正的放心。

本月的主題活動(dòng)是《瓜果樂(lè)》從生活中常見的水果出發(fā)，引導(dǎo)幼兒觀察各種蔬菜、水果的里里外外、形形色色，通過(guò)多種感官，看、聞、摸、嘗等來(lái)感知水果的外型特征，顏色、味道及吃在嘴里的感覺。知道了各種蔬菜的生長(zhǎng)方式及其不同的營(yíng)養(yǎng)。

教育活動(dòng)時(shí)讓幼兒親自、主動(dòng)的觀察、操作蔬菜、水果的榨汁過(guò)程，讓幼兒更形象、直接的了解制作果汁的過(guò)程。通過(guò)活動(dòng)幼兒知道胡蘿卜榨出來(lái)的汁是橙色的，番茄的汁是紅色的，蘋果榨出的汁是黃色的;通過(guò)讓幼兒一邊吃葡萄一邊學(xué)說(shuō)繞口令，把比較抽象的繞口令說(shuō)的淋漓盡致;通過(guò)讓幼兒親自動(dòng)手用各種蔬果蓋印，體驗(yàn)到了進(jìn)行蓋印游戲的快樂(lè)及時(shí)裝表演的樂(lè)趣。由于家長(zhǎng)的配合，幼兒有充足的操作材料所以本月活動(dòng)都是在幼兒自主探索、總結(jié)中完成的，雖然有的活動(dòng)流程沒有跟備課教案的形式一樣走，但是活動(dòng)目標(biāo)卻在幼兒的自主摸索中呈現(xiàn)出來(lái)，這也讓我聯(lián)想到《綱要》的精神，體會(huì)、體驗(yàn)到《綱要》一些教育方法的重要性，改掉一說(shuō)一教、一問(wèn)一答式，讓幼兒在活動(dòng)中真正的動(dòng)起來(lái)，主動(dòng)的去探索學(xué)習(xí)，

在區(qū)域活動(dòng)中創(chuàng)設(shè)了菜市場(chǎng)的情景，通過(guò)買菜、賣菜的游戲幼兒知道了各種蔬果的名稱，以及買東西要付錢等等，爭(zhēng)當(dāng)文明小顧客。在美術(shù)區(qū)投放各種水果的切面讓幼兒進(jìn)行蓋印在動(dòng)手操作圖畫的同時(shí)幼兒還能說(shuō)出“楊桃像星星”“香蕉像月亮”等等大大的提高了幼兒的想象力與語(yǔ)言表達(dá)能力。在科學(xué)區(qū)投放了裝滿水的盆和各式各樣蔬果讓幼兒進(jìn)行沉浮的游戲，游戲結(jié)束后幼兒相互交流時(shí)都能說(shuō)出“青椒是浮在水面的”、“土豆是沉在水里的”等等。

望著這群可愛的孩子就要升入中班了，他們的生活、知識(shí)、體能等方面將會(huì)需求更多，這也在提醒我要不斷地給自己充電，運(yùn)用先進(jìn)的教育理念、教學(xué)方式、方法與幼兒共同去生活、學(xué)習(xí)。

幼兒園月份教學(xué)計(jì)劃【篇7】

為提高工作5年以上“清荷”工作室青年骨干教師的課堂教學(xué)水平，進(jìn)一步提高其業(yè)務(wù)能力水平，以此帶動(dòng)其他教師專業(yè)共同成長(zhǎng)，20xx年5月10日我們幼兒園開展了一場(chǎng)精彩的“清荷”評(píng)優(yōu)活動(dòng)。五名“清河工作室”成員經(jīng)過(guò)認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參與了此次活動(dòng)。她們分別執(zhí)教了大中小三個(gè)年齡層次的包括繪本、數(shù)學(xué)、音樂(lè)、舞蹈等不同領(lǐng)域的五個(gè)集體教學(xué)活動(dòng)。

五位骨干教師各有所長(zhǎng)，或妙語(yǔ)連珠，或心思縝密;或活潑可愛，或溫柔穩(wěn)重;或歌聲嘹亮，或舞姿翩翩。她們用自己獨(dú)有的特長(zhǎng)詮釋了每一個(gè)活動(dòng)，使在場(chǎng)的每一位教師都獲益匪淺。

這既是一次評(píng)優(yōu)活動(dòng)，更是一次風(fēng)采展示，對(duì)全園教師的專業(yè)成長(zhǎng)起到了引領(lǐng)和輻射作用。

為了讓家長(zhǎng)更好地了解孩子大班下學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活等情況，促進(jìn)家庭教育與幼兒園教育合作與交流，5月24日，瀏家港幼兒園大班組舉行了家長(zhǎng)半日活動(dòng)。

本次開放活動(dòng)，大班組老師團(tuán)結(jié)合作、精心準(zhǔn)備，對(duì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)域游戲開展、教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行研討，教學(xué)活動(dòng)《啤酒桶“骨碌碌”》，教師們以“趣”激“情”，充分發(fā)揮了幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。隨后，由消防防火教育培訓(xùn)中心的袁教官對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行消防安全知識(shí)講座，講述了火災(zāi)的原因，并現(xiàn)場(chǎng)演示了滅火器的噴射方法，使在座的各位家長(zhǎng)親眼目睹了滅火器的準(zhǔn)確操作與使用方法。

通過(guò)這次活動(dòng)，讓家長(zhǎng)更直接地了解孩子各方面的發(fā)展情況，為幼小銜接作準(zhǔn)備，進(jìn)一步拉近了家長(zhǎng)和幼兒園的距離，促進(jìn)了家園溝通與合作!

視力篩查是早期兒童弱視的最主要檢測(cè)手段。由于弱視兒童發(fā)病年齡小，患兒又不會(huì)表達(dá)視物不清的感受，家長(zhǎng)很難發(fā)現(xiàn)孩子的視力問(wèn)題。因此，幼兒做屈光檢查能了解其今后屈光衍變情況，可防范于未然。采用兒童視力篩查儀進(jìn)行兒童視力篩查，可以客觀、準(zhǔn)確、快速地檢測(cè)出各種潛在的視力問(wèn)題，有助于把弱視扼殺在“萌芽”期。

20xx年5月9日，浮橋鎮(zhèn)瀏家港衛(wèi)生院兒保醫(yī)生給瀏家港幼兒園幼兒進(jìn)行了視力篩查，從檢查結(jié)果中發(fā)現(xiàn)，各班均有幼兒存在視力上的問(wèn)題，全園共有13名幼兒查出屈光度異常，對(duì)這些發(fā)現(xiàn)視力異常的孩子除了下發(fā)視力篩查報(bào)告單之外，還要求家長(zhǎng)及早到太倉(cāng)婦保所進(jìn)行復(fù)查，確保幼兒健康

身體健康是幼兒全面和諧發(fā)展的基礎(chǔ)，關(guān)注幼兒的身體健康，促進(jìn)幼兒正常的生長(zhǎng)發(fā)育，是幼兒園衛(wèi)生保健工作的重點(diǎn)。5月24日下午，浮橋鎮(zhèn)瀏家港衛(wèi)生院的醫(yī)生來(lái)瀏家港幼兒園進(jìn)行“六一”體檢。孩子們排著整齊的隊(duì)伍，體檢的醫(yī)生正在給他們量量身高、稱體重稱、看看齲齒、聽聽心臟、測(cè)量血常規(guī)等項(xiàng)目檢查，他們個(gè)個(gè)表現(xiàn)十分勇敢。在保健老師的精心組織、保育員和老師、小朋友的密切配合下，體檢工作開展得非常順利。

除了對(duì)幼兒進(jìn)行“六一”體檢工作外，幼兒園還建立健全了各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度，為每一位幼兒建立了健康檔案，堅(jiān)持做好每天的晨檢工作，每學(xué)期進(jìn)行身高、體重的測(cè)量和視力檢測(cè)，并對(duì)體檢結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、評(píng)價(jià)，篩查出體弱兒進(jìn)行專案化管理。從點(diǎn)滴做起，多角度全方位地確保每個(gè)幼兒的健康成長(zhǎng)。

幼兒園的根本是安全，只有在安全的基礎(chǔ)上，才能談得到教育，只有安全，孩子們才能開心地在幼兒園成長(zhǎng)。為確保幼兒園的安全工作做實(shí)做好，5月17日，瀏家港幼兒園組織全體教職工召開了安全工作會(huì)議。

會(huì)上，王麗菊?qǐng)@長(zhǎng)根據(jù)瀏家港幼兒園的特點(diǎn)，提出了七點(diǎn)存在安全隱患的地方，并采取了七點(diǎn)相應(yīng)的調(diào)整措施，要求各位教職員工忠于職守，提高安全意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育，以杜絕安全事故的發(fā)生。

總之，在這個(gè)月中經(jīng)過(guò)大家的努力，我們?nèi)〉昧艘恍┏删停貏e是藝術(shù)方面，有了一定的創(chuàng)新和突破，閔妍的舞蹈活動(dòng)得到了同行的好評(píng)，在市教師基本功評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)。在平時(shí)的聽隨堂課中，我們發(fā)現(xiàn)教師在活動(dòng)設(shè)計(jì)的目標(biāo)上，內(nèi)容的安排上都存在著問(wèn)題，在安全教育方面，我們雖然做了很多工作，但出現(xiàn)了門衛(wèi)看管不嚴(yán)的情況，這些都有待于我們今后努力改正。

幼兒園月份教學(xué)計(jì)劃【篇8】

一、本班情況分析：

（一）、幼兒人數(shù)：全班總?cè)藬?shù)29人，其中男孩19人，女孩10人，插班人數(shù)2人，平均年齡在五歲半左右。

（二）、幼兒情況：通過(guò)在幼兒園三年的生活和學(xué)習(xí)，孩子們升入了大班，成為了哥哥、姐姐，自豪感、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng)，各方面的進(jìn)步也特別快，三位老師觀察到，我們班級(jí)的孩子思維活躍，接受能力強(qiáng)，性格開朗、活潑、自主，富有個(gè)性。

本學(xué)期將繼續(xù)開展豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的自信心，加強(qiáng)幼兒閱讀、識(shí)字和加減運(yùn)算的活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒初步的操作的能力。傾聽的習(xí)慣、大膽的講述需

要加強(qiáng)，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策能力、注意力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)。部分幼兒動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手能力需個(gè)別輔導(dǎo)，自我反省的智能還需鞏固。數(shù)學(xué)邏輯智能，推理運(yùn)算能力方面還需培養(yǎng)

（三）教師情況分析及分工合作：

班主任陳霞：在教學(xué)中起帶頭作用，創(chuàng)班級(jí)特色，注重家園對(duì)話的溝通工作，注重幼兒的個(gè)別差異，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)班級(jí)內(nèi)外部關(guān)系，注重班級(jí)幼兒語(yǔ)言智能的開發(fā)。做好幼小銜接的工作。

副班教師黃曉煒：性格開朗，工作認(rèn)真，服務(wù)意識(shí)強(qiáng)，注重規(guī)則意識(shí)的養(yǎng)成教育，鼓勵(lì)幼兒參與體育活動(dòng)，協(xié)助幼兒發(fā)展大腦功能，注重?cái)?shù)學(xué)邏輯智能、身體運(yùn)動(dòng)智能的開發(fā)。

保育教師何健：工作耐心、細(xì)致，積極鉆研幼教經(jīng)驗(yàn)，很好的執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度，注重培養(yǎng)幼兒建立科學(xué)的生活常規(guī)及良好的飲食、睡眠習(xí)慣，保障了班級(jí)衛(wèi)生工作協(xié)調(diào)有序進(jìn)行，主動(dòng)很好的配合班上老師開展工作。

（二）班級(jí)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。

2、營(yíng)造一個(gè)充滿愛的班級(jí)氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，并形成初步升小學(xué)的意識(shí)。

3、幫助幼兒樹立最簡(jiǎn)單的安全防衛(wèi)常識(shí)，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，把安全、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動(dòng)中。

4、幫助家長(zhǎng)具備正確的兒童觀、教育觀、知識(shí)觀，明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng)，使家長(zhǎng)認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動(dòng)。

1、熱愛關(guān)心幼兒，使孩子感到老師象媽媽。尊重、信任幼兒，使孩子感到老師是朋友。

2、老師要關(guān)注到每個(gè)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步，給予肯定，使幼兒感到自己的進(jìn)步，從而培養(yǎng)自信心。

我們將開展“每天一句話”的活動(dòng)，有意識(shí)的鼓勵(lì)和要求孩子每天至少和老師說(shuō)一句話，從最為簡(jiǎn)單的開始，逐步開啟緊閉的心門，逐步建立師生相互的交流和溝通。

責(zé)任心是一個(gè)人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)。 尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要。我們將通過(guò)分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒按規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過(guò)程中去培養(yǎng) 。比如，可以讓幼兒整理自己的床鋪，比賽穿、脫衣服，系鞋帶等。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書，整理玩具柜，給花草樹木澆水等。

1、加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)拼音、書寫拼音和簡(jiǎn)單的運(yùn)算能力。

2、培養(yǎng)幼兒能獨(dú)立思考的能力，鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己解決。

3、培養(yǎng)幼兒正確的握筆姿勢(shì)和坐姿，能正確的書寫拼音。

4、培養(yǎng)幼兒的閱讀能力。在每天的區(qū)域活動(dòng)中與幼兒一起閱讀世界名著、經(jīng)典故事、續(xù)編故事等。

5、在活動(dòng)中適當(dāng)?shù)匮娱L(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間。

6、要求幼兒能在離園之前回憶在園所做的事情，并寫日記或講述給父母聽。長(zhǎng)期堅(jiān)持不僅能提高孩子的注意力、記憶力和口語(yǔ)表達(dá)能力，同時(shí)也增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子之間情感的交流。

7、與家長(zhǎng)共同配合，提醒幼兒在家里早睡早起的好習(xí)慣，做事情有計(jì)劃性。

1、我們利用教室的墻壁、空間，為幼兒創(chuàng)設(shè)最佳環(huán)境，使他們每天都能接觸一些漢字，潛移默化地得到知識(shí)。

2、以游戲的形式識(shí)字，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

3、晨區(qū)的閱讀活動(dòng)適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)一些漢字。

4、將識(shí)字與各科教學(xué)相結(jié)合。比如語(yǔ)言教學(xué)，通過(guò)學(xué)兒歌、謎語(yǔ)、故事、古詩(shī)的講、讀、猜、識(shí)等，體現(xiàn)了口頭語(yǔ)和書面語(yǔ)兩結(jié)合。借助幼兒識(shí)字之長(zhǎng)，以熟帶生，使幼兒很快掌握。

做好班級(jí)衛(wèi)生保健，生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。結(jié)合本班級(jí)特點(diǎn)，我們將做好以下幾方面工作：

1、合理安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容，盡量保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。

2、努力創(chuàng)造條件，利用社區(qū)及家長(zhǎng)資源，采用陽(yáng)光、空氣、水等自然因素，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動(dòng)。如：開展跳繩、傳統(tǒng)民間游戲、冬季家園同樂(lè)運(yùn)動(dòng)會(huì)等。

3、開展心理健康教育關(guān)注個(gè)性化幼兒，與家長(zhǎng)一同商討有效措施。如：姚恒濤個(gè)性比較內(nèi)向、楊粟比較調(diào)皮等多關(guān)注孩子和家長(zhǎng)多交流。鼓勵(lì)姚多發(fā)言，請(qǐng)他做力所能及的事情如幫老師送牛奶等鍛煉他的膽量。

4、根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī)，鼓勵(lì)幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽，安靜入睡。

5、定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。

6、教育幼兒對(duì)天氣的變化有初步的感受，并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物，照顧自己。如開展氣象臺(tái)、觀察角等活動(dòng)。

7、對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、營(yíng)養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力。如牙齒主題進(jìn)行中讓幼兒探索保護(hù)牙齒的秘密、食物的旅程等。

8、定期在家長(zhǎng)園地上，宣傳衛(wèi)生保健知識(shí)，家園共同做好衛(wèi)生保健工作。

Yjs21.Com更多幼師資料擴(kuò)展閱讀

幼兒園大班8月份教學(xué)計(jì)劃

【篇一】幼兒園大班8月份教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)工作

(一)主題名稱：你變我變大家變

暑假過(guò)后，孩子、幼兒園都發(fā)生了很多變化，這一主題引導(dǎo)孩子從認(rèn)識(shí)自己的變化到認(rèn)識(shí)他人的變化，從認(rèn)識(shí)幼兒園的變化到認(rèn)識(shí)周圍環(huán)境的變化，讓他們?cè)谔剿魇挛镒兓倪^(guò)程中體驗(yàn)生活的多姿多彩。

(二)主題名稱：中國(guó)娃

孩子們了解在“地球”這個(gè)好大的家庭里，有黃皮膚的宏觀小朋友，還有黑皮膚、白皮膚、紅皮膚的各國(guó)小朋友，大家要相親相愛;讓孩子知道祖國(guó)地大物博，了解多個(gè)民族傳統(tǒng)習(xí)俗文化，激發(fā)幼兒喜愛各民族的情感。

二、生活衛(wèi)生

1.培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，督促幼兒按時(shí)來(lái)園，適應(yīng)幼兒園的生活。

2.學(xué)會(huì)正確疊放被子的方法。

3.天氣炎熱，養(yǎng)成隨時(shí)喝水的好習(xí)慣。

4.夏季注意飲食衛(wèi)生。

三、家長(zhǎng)工作

1.做好與新生家長(zhǎng)的溝通工作，讓他們了解孩子在幼兒園的一日生活內(nèi)容。

2.召開新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，宣傳有關(guān)幼小銜接方面的知識(shí)。能配合幼兒園的教育教學(xué)工作。

3.豐富與完善家長(zhǎng)園地的內(nèi)容。

四、其他

1.補(bǔ)辦新生接送卡并提醒按時(shí)接送幼兒。

2.加強(qiáng)班級(jí)環(huán)境布置，進(jìn)行變化位置、隊(duì)伍等工作，做好幼兒的常規(guī)管理。

3.做好新生家校通的錄入工作。

【篇二】幼兒園大班8月份教學(xué)計(jì)劃

一、本月工作重點(diǎn)

1、做好幼兒開學(xué)報(bào)名繳費(fèi)工作，建立正常的教育教學(xué)秩序。

2、各班嚴(yán)格按照幼兒園一日活動(dòng)組織規(guī)范認(rèn)真組織幼兒開展一日活動(dòng)，加強(qiáng)一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的常規(guī)管理，養(yǎng)成幼兒良好學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣。組織幼兒學(xué)會(huì)新操。

3、更新《家長(zhǎng)園地》版面與美術(shù)作品欄，調(diào)整游戲室并進(jìn)行游戲室環(huán)境布置及游戲玩具的制作。

4、做好期初幼兒身高體重的測(cè)量工作，配合園部做好麻疹疫苗強(qiáng)化接種宣傳及各類疫苗接種摸底登記工作。

5、進(jìn)行班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，做好主題墻飾布置。

二、本月開展以下主題

主題活動(dòng)：《我長(zhǎng)大了》

主題目標(biāo)：

1、引領(lǐng)幼兒正確地“認(rèn)識(shí)自我、肯定自我”。

2、發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大的生理特征和動(dòng)作變化。

3、培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和自理能力。

4、關(guān)注周圍環(huán)境，建立良好的人際關(guān)系，學(xué)會(huì)與人分享。

三、家長(zhǎng)工作

1、放手讓孩子獨(dú)立做些力所能及的事情，培養(yǎng)孩子做事的主動(dòng)性與自信心。

2、幫助孩子一同收納整理兒時(shí)衣服用口、玩具和照片，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)自己的外在變化，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和自理能力。

3、鼓勵(lì)孩子與同齡人交往，在與人交往的過(guò)程中，引導(dǎo)他們體驗(yàn)與人相處的快樂(lè)，學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)控制自己的言行，懂得站在他們的立場(chǎng)上思考問(wèn)題，逐步平衡與同圍環(huán)境的關(guān)系。

4、及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步，肯定和贊美孩子，鼓勵(lì)其一步一個(gè)臺(tái)階持續(xù)邁進(jìn)，樹立孩子的自信心。

【篇三】幼兒園大班8月份教學(xué)計(jì)劃

一、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、墻角張貼一張?zhí)鞖庥涗洷恚┯變好刻煊^察后記錄，大班四月份教學(xué)計(jì)劃。

2、種植角中，至少每組有一盆植物供幼兒日常觀察，并作記錄。

3、布置“小水滴旅行圖”，使幼兒通過(guò)小水滴的旅行圖清晰地了解水的三態(tài)變化及一些自然現(xiàn)象的形成原因。

4、活動(dòng)室中可垂吊一些氣象標(biāo)志，如紙板做出的太陽(yáng)、月亮、雨滴和閃電等圖形，烘托主題氣氛。

5、將人體器官圖張貼在室內(nèi)墻面上，供幼兒觀看。

6、創(chuàng)設(shè)“小醫(yī)院”，放置聽診器、壓舌板、醫(yī)生的服裝，供幼兒游戲。

二、家園共育：

1、將主題的意圖告訴家長(zhǎng)，要求家長(zhǎng)有意識(shí)地引導(dǎo)孩子觀察一些現(xiàn)象。如水蒸氣、清晨的霧、夕陽(yáng)等。

2、雙休日帶孩子一起去看云、放風(fēng)箏。

3、連續(xù)收看電視中的氣象預(yù)報(bào)，模仿表現(xiàn)氣象預(yù)報(bào)中幼兒易掌握的部分，如天氣狀況、氣溫高低。

4、請(qǐng)家長(zhǎng)提供有關(guān)氣象方面的書籍，并與孩子一起閱讀。

5、家中貼一張“成長(zhǎng)圖表”，記錄孩子的身高、體重、手印等，讓孩子感受自己的成長(zhǎng)。

6、家長(zhǎng)與孩子一起閱讀有關(guān)身體的書籍，并與孩子一同談?wù)撋眢w話題。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、理解故事中小水滴旅行的原因及過(guò)程，對(duì)小水滴的變化過(guò)程感興趣，幼兒園工作計(jì)劃《大班四月份教學(xué)計(jì)劃》。

2、熟悉歌曲的旋律與內(nèi)容，用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容，表達(dá)對(duì)小雨的喜愛。用各種肢體動(dòng)作表現(xiàn)水滴變化的過(guò)程，發(fā)展身體的靈活性、協(xié)調(diào)性，有合作意識(shí)，體驗(yàn)集體活動(dòng)的快樂(lè)。

3、學(xué)習(xí)用數(shù)字、符號(hào)記錄種子排列的結(jié)果，感知物體的大小與排列長(zhǎng)短的關(guān)系。

4、練習(xí)聽信號(hào)變換方向運(yùn)動(dòng)，提高動(dòng)作反應(yīng)能力，表現(xiàn)某種物體在風(fēng)中的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。通過(guò)不同的玩繩運(yùn)動(dòng)，進(jìn)一步熟悉身體各部位的名稱，嘗試控制身體部位，發(fā)展平衡能力和控制能力。

5、初步了解風(fēng)，體驗(yàn)與風(fēng)游戲的樂(lè)趣，關(guān)注天氣預(yù)報(bào)、感受、了解風(fēng)級(jí)，初步了解風(fēng)與我們的關(guān)系，能根據(jù)自己的感受分辨風(fēng)力大小。

6、通過(guò)制作人體模型，了解人體內(nèi)主要器官的位置、特點(diǎn)。

7、發(fā)現(xiàn)物體的對(duì)稱性，根據(jù)提供的已有圖形，畫出與物體相對(duì)稱的另一半。

8、能分辨安全與不安全的事，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，了解合理的飲食營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)為自己設(shè)計(jì)營(yíng)養(yǎng)食譜，了解運(yùn)動(dòng)與休息的合理節(jié)奏，能為自己設(shè)想、安排健康的休息日，學(xué)習(xí)一些保健常識(shí)。

9、通過(guò)圈畫、數(shù)數(shù)活動(dòng)學(xué)習(xí)區(qū)分單、雙數(shù)。能正確判斷身體器官的單、雙數(shù)。

四、教學(xué)內(nèi)容：

第一周：

1、小水滴旅行2、小水滴和太陽(yáng)3、種子排隊(duì)4、太陽(yáng)，您真勤勞5、太陽(yáng)下的故事6、大風(fēng)車

第二周：

1、風(fēng)來(lái)過(guò)了2、聞風(fēng)而動(dòng)3、有趣的圖形4、歡快的小雨滴5、雨點(diǎn)沙沙6、撒花片

第三周：

1、從頭到腳2、熱身運(yùn)動(dòng)3、身體上的單、雙數(shù)4、牙齒切碎機(jī)5、我的身體朋友6、我的牙掉了

第四周：

1、我的關(guān)節(jié)會(huì)表演2、學(xué)會(huì)小心3、生病不好玩4、健康加油站5、難不倒6、健康大道

幼兒園中班11月份教學(xué)計(jì)劃

【篇一】

一、活動(dòng)來(lái)源

自然角的小金魚、小烏龜、小蟲子，時(shí)時(shí)吸引孩子們的注意力，一有時(shí)間，他們就會(huì)跑過(guò)去看一看，有的甚至還想摸一摸。

一天早上，雅詩(shī)帶來(lái)的小螃蟹不見了，孩子們?cè)谖葑永锼奶帉ふ遥K于在床下找到了小螃蟹，孩子們高興極了。在吳老師的幫助下，把螃蟹送回了家。孩子喜歡可愛的小貓、小狗、小羊和小白兔；喜歡勇敢的螃蟹；喜歡聰明的烏龜；也想了解兇猛的野獸。孩子和動(dòng)物之間，似乎有著天然的聯(lián)系，他們對(duì)各種動(dòng)物充滿了好奇心和探索的興趣。他們帶來(lái)了各種動(dòng)物故事、動(dòng)物圖片，為了滿足幼兒的興趣需要和求知*，根據(jù)他們的年齡特點(diǎn)，結(jié)合其當(dāng)前的認(rèn)知水平和幼兒用書上的內(nèi)容，我們和孩子商量后，“動(dòng)物世界”主題活動(dòng)自然而然就生成了。

二、活動(dòng)思路

我們班決定以“動(dòng)物世界”為切入的核心，從幼兒熟悉并喜歡的動(dòng)物開始，通過(guò)師生共同搜集動(dòng)物圖片、兒歌、故事、謎語(yǔ)、光盤，帶動(dòng)物玩具、圖書等，開展故事、兒歌、參觀、歌曲、律動(dòng)、創(chuàng)作、游戲等各種不同的活動(dòng)內(nèi)容，與幼兒用書、區(qū)域、環(huán)境的有機(jī)整合，來(lái)發(fā)展幼兒對(duì)動(dòng)物的探索愿望，并在活動(dòng)中逐漸豐富幼兒的動(dòng)物知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，從而萌發(fā)幼兒愛護(hù)動(dòng)物的情感，同時(shí)能夠講述、排序、創(chuàng)作，根據(jù)動(dòng)物的特征進(jìn)行分類。建議家長(zhǎng)也能主動(dòng)參與到我們的班級(jí)，通過(guò)親子活動(dòng)，體驗(yàn)和孩子與動(dòng)物一起游戲的快樂(lè)；通過(guò)參觀動(dòng)物園，和幼兒一起經(jīng)歷愉快的、好玩的、驚奇的動(dòng)物王國(guó)之旅！

三、籌備工作

1、教師、幼兒、家長(zhǎng)共同搜集動(dòng)物的相關(guān)資料。如：動(dòng)物的兒歌、謎語(yǔ)、圖片、圖書、光盤等。

2、協(xié)助幼兒調(diào)查動(dòng)物的相關(guān)知識(shí)，豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

3、利用家長(zhǎng)資源，聯(lián)系野生動(dòng)物園。

四、活動(dòng)目標(biāo)

1、幼兒喜歡運(yùn)用身體表現(xiàn)動(dòng)物的動(dòng)作特征，模仿爬、跳、跑等動(dòng)作,增進(jìn)幼兒身體協(xié)調(diào)的能力和肢體動(dòng)作的靈活性。

2、能用較連貫的語(yǔ)言描述常見動(dòng)物的主要特征，感受動(dòng)物兒歌、故事的意境和趣味，喜歡表演、仿編和猜謎。

3、幼兒喜歡動(dòng)物，學(xué)習(xí)照顧小動(dòng)物，并懂得保護(hù)動(dòng)物。

4、認(rèn)識(shí)5以內(nèi)的相鄰數(shù)，知道兩數(shù)相差為1；點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的動(dòng)物，正確說(shuō)出總數(shù)；會(huì)確定動(dòng)物的方位，如：上下、前后、里外等；學(xué)習(xí)歸類、比多少和排序。

5、會(huì)用自然的聲音、正確的姿勢(shì)學(xué)唱?jiǎng)游锔枨?，做?jiǎn)單的律動(dòng)；能用自己喜歡的方法表現(xiàn)動(dòng)物的主要特征，表達(dá)自己的感受。如：繪畫、泥工、粘貼。

五、活動(dòng)安排

第一階段：我喜歡的動(dòng)物

主要活動(dòng)：談話：我喜歡的動(dòng)物科學(xué)：動(dòng)物有多少

分類：它們生活在哪音樂(lè)：在農(nóng)場(chǎng)

綜合：農(nóng)場(chǎng)里的動(dòng)物制訂參觀動(dòng)物園的計(jì)劃

第二階段：動(dòng)物本領(lǐng)大

主要活動(dòng)：區(qū)域：搭建野生動(dòng)物園

探究：有用的鼻子尾巴的功能

故事：龜兔賽跑小壁虎借尾巴

健康：跳遠(yuǎn)比賽科學(xué)：小動(dòng)物找家

科學(xué)：動(dòng)物分類

第三階段：動(dòng)物用處大

主要活動(dòng)：動(dòng)物用處大胎生和卵生

找媽媽

第四階段：保護(hù)動(dòng)物方法多

主要活動(dòng)：綜合：保護(hù)動(dòng)物

小動(dòng)物過(guò)冬

【篇二】

1、天氣轉(zhuǎn)冷，提醒家長(zhǎng)堅(jiān)持準(zhǔn)時(shí)送幼兒上幼兒園。

2、加強(qiáng)一日活動(dòng)中幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng)，和家長(zhǎng)一起著重指導(dǎo)幼兒自主調(diào)節(jié)冷熱，如及時(shí)穿*服、入廁后藏好小肚皮。尤其加強(qiáng)與祖輩家長(zhǎng)的溝通和交流，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)觀念，幫助幼兒提高自我保護(hù)能力。

3、通過(guò)各類活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)自己的身體各部位都會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)保護(hù)和欣賞自己的身體，懂得活動(dòng)能使我們的身體更靈活。

3、通過(guò)家園配合，引導(dǎo)幼兒做個(gè)“輕輕”好寶寶，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。

4．召開家長(zhǎng)會(huì)，使家長(zhǎng)了解秋、冬季常見病防治的正確方法和家園網(wǎng)站的使用方法。

5、保持坐、立、行的正確姿勢(shì)，注意用眼衛(wèi)生，保護(hù)視力。

6、用能與同伴合作完成一定的任務(wù)，能在科學(xué)小實(shí)驗(yàn)中感知事物的細(xì)微變化，喜歡探究。

7、會(huì)口述和仿編3以內(nèi)的加減應(yīng)用題，掌握3以內(nèi)的數(shù)的組成，具有一定的分解、組合能力。

8、專心聽別人發(fā)言，在集體中學(xué)會(huì)用輪流的方式談話，能較完整地有感情地復(fù)述幫事，在翻閱圖書中能注意畫面之間的變化，加以聯(lián)想，連貫地講述。

9．會(huì)多種節(jié)奏樂(lè)器進(jìn)行合奏。

【篇三】

一、活動(dòng)來(lái)源

自然角的小金魚、小烏龜、小蟲子，時(shí)時(shí)吸引孩子們的注意力，一有時(shí)間，他們就會(huì)跑

過(guò)去看一看，有的甚至還想摸一摸。一天早上，雅詩(shī)帶來(lái)的小螃蟹不見了，孩子們?cè)谖葑永锼奶帉ふ?，終于在床下找到了小

螃蟹，孩子們高興極了。在吳老師的幫助下，把螃蟹送回了家。孩子喜歡可愛的小貓、小狗、小羊和小白兔;喜歡勇敢的螃蟹;喜歡聰明的烏龜;也想了解兇猛的野獸。孩子和動(dòng)物之間，似乎有著天然的聯(lián)系，他們對(duì)各種動(dòng)物充滿了好奇心和探索的興趣。他們帶來(lái)了各種動(dòng)物故事、動(dòng)物圖片，為了滿足幼兒的興趣需要和求知*，根據(jù)他們的年齡特點(diǎn)，結(jié)合其當(dāng)前的認(rèn)知水平和幼兒用書上的內(nèi)容，我們和孩子商量后，動(dòng)物世界主題活動(dòng)自然而然就生成了。

二、活動(dòng)思路

我們班決定以動(dòng)物世界為切入的核心，從幼兒熟悉并喜歡的動(dòng)物開始，通過(guò)師生共同搜集動(dòng)物圖片、兒歌、故事、謎語(yǔ)、光盤，帶動(dòng)物玩具、圖書等，開展故事、兒歌、參觀、歌曲、律動(dòng)、創(chuàng)作、游戲等各種不同的活動(dòng)內(nèi)容，與幼兒用書、區(qū)域、環(huán)境的有機(jī)整合，來(lái)發(fā)展幼兒對(duì)動(dòng)物的探索愿望，并在活動(dòng)中逐漸豐富幼兒的動(dòng)物知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，從而萌發(fā)幼兒愛護(hù)動(dòng)物的情感，同時(shí)能夠講述、排序、創(chuàng)作，根據(jù)動(dòng)物的特征進(jìn)行分類。建議家長(zhǎng)也能主動(dòng)參與到我們的班級(jí)，通過(guò)親子活動(dòng)，體驗(yàn)和孩子與動(dòng)物一起游戲的快樂(lè);通過(guò)參觀動(dòng)物園，和幼兒一起經(jīng)歷愉快的、好玩的、驚奇的動(dòng)物王國(guó)之旅!三、籌備工作

1、教師、幼兒、家長(zhǎng)共同搜集動(dòng)物的相關(guān)資料。如：動(dòng)物的兒歌、謎語(yǔ)、圖片、圖書、光盤等。

2、協(xié)助幼兒調(diào)查動(dòng)物的相關(guān)知識(shí)，豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

3、利用家長(zhǎng)資源，聯(lián)系野生動(dòng)物園。

四、活動(dòng)目標(biāo)

1、幼兒喜歡運(yùn)用身體表現(xiàn)動(dòng)物的動(dòng)作特征，模仿爬、跳、跑等動(dòng)作,增進(jìn)幼兒身體協(xié)調(diào)的能力和肢體動(dòng)作的靈活性。

2、能用較連貫的語(yǔ)言描述常見動(dòng)物的主要特征，感受動(dòng)物兒歌、故事的意境和趣味，喜歡表演、仿編和猜謎。

3、幼兒喜歡動(dòng)物，學(xué)習(xí)照顧小動(dòng)物，并懂得保護(hù)動(dòng)物。

4、認(rèn)識(shí)5以內(nèi)的相鄰數(shù)，知道兩數(shù)相差為1;點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的動(dòng)物，正確說(shuō)出總數(shù);會(huì)確定動(dòng)物的方位，如：上下、前后、里外等;學(xué)習(xí)歸類、比多少和排序。

5、會(huì)用自然的聲音、正確的姿勢(shì)學(xué)唱?jiǎng)游锔枨龊?jiǎn)單的律動(dòng);能用自己喜歡的方法表現(xiàn)動(dòng)物的主要特征，表達(dá)自己的感受。如：繪畫、泥工、粘貼。

【篇四】

十月份工作順利結(jié)束，接下來(lái)是十一月工作計(jì)劃：

教育教學(xué)：

1老師要在課前熟悉上課內(nèi)容，準(zhǔn)備好教材教具

2.加強(qiáng)幼兒上課常規(guī)

3.飯前飯后幫幼兒復(fù)習(xí)各項(xiàng)學(xué)習(xí)內(nèi)容。

4.及時(shí)發(fā)書給幼兒回家復(fù)習(xí)

保育方面

1.每天堅(jiān)持晨檢，讓幼兒多洗手。

2.每天保證幼兒喝水量，有帶藥的及時(shí)幫幼兒喂藥。

3.早晚做好消毒，放掉任何一個(gè)角落

4.戶外活動(dòng)前幫幼兒墊毛巾，活動(dòng)后換掉汗?jié)竦囊路?/p>

安全工作

1.每天檢查幼兒書包，看是否有帶危險(xiǎn)物品

2.每周堅(jiān)持給幼兒剪指甲

3.戶外活動(dòng)前提要求

4.提醒幼兒不可以攀爬高處，更不可以從高處跳下。

5.不可以攀爬高處，也不從高處跳下。

家長(zhǎng)工作

1.每周堅(jiān)持給幼兒穿園服。

2.給家長(zhǎng)發(fā)園訊通告訴幼兒回家作業(yè)，家長(zhǎng)及時(shí)輔導(dǎo)

3.配合組織好親子游

4.記得幫幼兒帶衣服及毛巾

幼兒園月份教學(xué)計(jì)劃(經(jīng)典7篇)

幼兒園月份計(jì)劃的制定能使教師們更好地發(fā)展幼兒情緒認(rèn)知，自我認(rèn)知。幼兒園月份計(jì)劃是小編想跟大家分享的，歡迎大家瀏覽。

幼兒園月份教學(xué)計(jì)劃 篇1

一、基本情況分析:

通過(guò)上學(xué)期社會(huì)課程的學(xué)習(xí)，基本情況分析是:根據(jù)幼兒認(rèn)知發(fā)展的特點(diǎn)，以他們身邊的社會(huì)生活為源泉，從幼兒自身出發(fā)，由淺入深、由近及遠(yuǎn)。從認(rèn)識(shí)自己到人際交往，從了解規(guī)則到形成規(guī)則意識(shí)，從愛家到愛國(guó)……。選取幼兒熟悉的、感興趣的、有意義的活動(dòng)內(nèi)容為主題內(nèi)容，把社會(huì)認(rèn)知、社會(huì)情感、社會(huì)行為的發(fā)展與品德教育、勞動(dòng)教育等內(nèi)容有機(jī)聯(lián)系在一起。通過(guò)感知體驗(yàn)、觀察學(xué)習(xí)、實(shí)踐活動(dòng)等途徑和方法，促使幼兒認(rèn)識(shí)社會(huì)、學(xué)習(xí)生活、全面發(fā)展。

二、教學(xué)目的`:

1、從幼兒的實(shí)際出發(fā)，讓幼兒動(dòng)手動(dòng)腦參與活動(dòng)，是學(xué)前班社會(huì)課程的教學(xué)目的。

2、學(xué)前班幼兒的社會(huì)教育是以發(fā)展幼兒的社會(huì)性為目標(biāo)，以增進(jìn)幼兒的社會(huì)認(rèn)知，激發(fā)幼兒的社會(huì)情感，引導(dǎo)幼兒的社會(huì)行為為主要內(nèi)容的教育。

三、教材分析:

1、幼兒社會(huì)性的發(fā)展應(yīng)以增進(jìn)幼兒的社會(huì)認(rèn)知、社會(huì)情感，引導(dǎo)幼兒的社會(huì)行為為基礎(chǔ)，并將社會(huì)認(rèn)知、社會(huì)情感、社會(huì)行為的發(fā)展作為一個(gè)整體納入活動(dòng)目標(biāo)之中。

2、正面教育是社會(huì)教育的重點(diǎn)。正面教育就是要求教師以積極的方式對(duì)幼兒提出要求，用以身作則的行為作幼兒的表率，營(yíng)造平等、寬容、接納的環(huán)境使幼兒得以發(fā)展。

3、“熏染“和”潛移默化“是社會(huì)性發(fā)展和教育的基本特征，社會(huì)性教育不能停留在課堂上而應(yīng)該借助于日常生活，使課堂教學(xué)成為引導(dǎo)，使日常生活成為補(bǔ)充。

4、以幼兒的親身感受和體驗(yàn)為基礎(chǔ)來(lái)逐漸展開教育活動(dòng)。

5、注意靈活運(yùn)用多種教育方式，充分發(fā)揮幼兒各種感官的感知力，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。

四、具體教學(xué)措施:

在教學(xué)中，不受教學(xué)內(nèi)容和《社會(huì)課本》畫面的限制，充分利用本地條件和資源，將課堂教學(xué)與日常生活有機(jī)結(jié)合;在日常生活中，要使課堂教學(xué)內(nèi)容得以延伸，使日常生活成為幼兒社會(huì)性發(fā)展的訓(xùn)練場(chǎng)所和檢查場(chǎng)所。

幼兒園月份教學(xué)計(jì)劃 篇2

新學(xué)期，蘊(yùn)含著新的希望，面臨新挑戰(zhàn)。本學(xué)期初，我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃。

一、班級(jí)情況分析

經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)習(xí)和生活，孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步。我們注重培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)，并提倡簡(jiǎn)單的為他人服務(wù)，如：系鞋帶、扣扣子、掖衣服等。

（一）班級(jí)幼兒情況分析：

1、優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)：

（1）個(gè)性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活動(dòng)、樂(lè)群，能主動(dòng)與人交往，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感。

（2）好奇心強(qiáng)，樂(lè)于表現(xiàn)?？茖W(xué)活動(dòng)中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。

（3）活躍、好動(dòng)，喜愛參與體育活動(dòng)。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào)、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。

（4）班級(jí)常規(guī)進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班，我班幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級(jí)常規(guī)。

2、不足表現(xiàn)：

（1）我班有部分幼兒，他們?cè)诩w活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短、自我控制能力弱的問(wèn)題較為突出，需要教師針對(duì)他們的實(shí)際情況給予引導(dǎo)和教育。

（2）與操作活動(dòng)中的活躍氣氛相比，我班幼兒對(duì)于一些安靜的活動(dòng)興趣不高。如區(qū)角活動(dòng)中，主動(dòng)參與圖書閱讀的幼兒不多。

（二）家長(zhǎng)情況分析

1、家園溝通進(jìn)一步暢通經(jīng)過(guò)一年多的努力，我們老師已經(jīng)得到家長(zhǎng)們認(rèn)可和信任。日常通過(guò)多種途徑與家長(zhǎng)交流，建立起了良好的溝通平臺(tái)。家長(zhǎng)們也常常主動(dòng)與老師交流，了解孩子的在園情況，聽取老師的意見和看法。

2、家長(zhǎng)教育觀念仍有待提高。通過(guò)日常觀察、和家找溝通，我們了解到一些家長(zhǎng)或是忙于工作，或是教育意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)?？偟膩?lái)說(shuō)，我班家長(zhǎng)的總體水平較高，對(duì)于老師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。

二、本學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)

（一）健康領(lǐng)域

1、動(dòng)作技能：

（1）鼓勵(lì)幼兒積極勇敢地參加體育活動(dòng)，不怕困難。

（2）跑步時(shí)曲臂邁大步，較靈活地控制跑步速度方向，上下肢動(dòng)作較協(xié)調(diào)。

（3）學(xué)習(xí)單手、雙手向前上方用揮臂擲物。

（4）探索運(yùn)動(dòng)器材的多種玩法。

（5）學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的操作工具和材料，主動(dòng)參加各種手工活動(dòng)。

2、生活衛(wèi)生習(xí)慣：

（1）輕松、愉快地進(jìn)餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)自己分發(fā)和收拾餐具，能主動(dòng)飲水。

（2）繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣，學(xué)會(huì)自理大小便。

（3）引導(dǎo)幼兒獨(dú)立、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學(xué)會(huì)自己整理床鋪。

（4）學(xué)會(huì)收拾整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫、亂畫。

3、自我保護(hù)：

（1）積極配合成人進(jìn)行體檢，并愿意接受疾病的防治和治療。

（2）既學(xué)會(huì)“學(xué)習(xí)保護(hù)自己不受傷害”也要注意不傷害別人。

（3）記住父母工作單位，家庭住址及電話號(hào)碼，遇到危險(xiǎn)知道呼喊求救。

（4）認(rèn)識(shí)日常生活中的安全標(biāo)識(shí)，知道如何注意安全，懂得簡(jiǎn)單交通規(guī)則，注意安全。

（二）認(rèn)知發(fā)展

1、科學(xué)領(lǐng)域

（1）主動(dòng)觀察和探索周圍常見事物、現(xiàn)象以及變化的簡(jiǎn)單規(guī)律，并從中體驗(yàn)到愉快。

（2）有目的、有順序地觀察周圍常見事物，能對(duì)事物進(jìn)行連續(xù)觀察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。（學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的氣象記錄）

（3）感知聲音和顏色的'變化。

2、語(yǔ)言領(lǐng)域

（1）主動(dòng)運(yùn)用語(yǔ)言與別人交往，大膽運(yùn)用詞匯，體驗(yàn)語(yǔ)言交流對(duì)自己的意義。

（2）愿意表達(dá)自己的各種感受和想法，積極回答問(wèn)題。

（3）喜歡讀圖書，能從閱讀活動(dòng)中體會(huì)到快樂(lè)，愿意與別人交流自己的感受。愛惜圖書，了解事故情節(jié)線索，逐步認(rèn)識(shí)頁(yè)碼。

（4）知道能從圖書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識(shí)、感受快樂(lè)。

3、藝術(shù)領(lǐng)域

（1）經(jīng)常唱唱跳跳，喜歡參加歌唱、律動(dòng)、舞蹈、表演等活動(dòng)。

（2）喜歡用繪畫、捏泥、手工制作等方式表現(xiàn)自己的所見所想。

（3）初步熟悉使用簡(jiǎn)單的工具，逐步會(huì)控制手的動(dòng)作，使手眼一致。

（三）社會(huì)性發(fā)展

1、社會(huì)性認(rèn)知

（1）了解社會(huì)生活中的主要規(guī)則，認(rèn)識(shí)常見的交通工具，遵守交通規(guī)則。

（2）知道我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)的由來(lái)及意義，“三八”“五一”、“六一”，感受節(jié)日的氣氛，充分地表現(xiàn)自己。

（3）認(rèn)識(shí)周圍生活中簡(jiǎn)單符號(hào)和標(biāo)號(hào)。

2、社會(huì)性情感

（1）保持積極愉快情緒，知道自己在長(zhǎng)大，能做許多事情，知道自己有很多愛好和想法，并能大膽表達(dá)自己的想法和感受。

（2）關(guān)注周圍的人和事，樂(lè)意完成成人交代的任務(wù)。

3、社會(huì)性行為

（1）能按照正確的要求行動(dòng)，了解并學(xué)會(huì)遵守幼兒園基本規(guī)則。

（2）不怕黑暗、陌生人，遇到困難知道尋求幫助，自己的事情自己做。

（3）能分清自己和他人的物品，不拿他人的東西，愛惜玩具、圖書及日常用品，用后歸還原處。

三、具體措施：

1、根據(jù)教學(xué)大綱和本班學(xué)期計(jì)劃的要求，教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。

2、熱愛和關(guān)心幼兒，尊重幼兒，對(duì)幼兒進(jìn)行耐心、細(xì)致的教育。堅(jiān)持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合，注意個(gè)別教育和隨機(jī)教育，使幼兒在各種活動(dòng)中潛移默化的受到教育影響。

3、班內(nèi)三位老師相互配合，統(tǒng)一要求，加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo)，有針對(duì)性的進(jìn)行教育。

四、游戲目標(biāo)

（一）角色游戲

1、喜歡參與角色游戲，并在原有基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新。

2、用自己的方式解決問(wèn)題、提出問(wèn)題，激發(fā)主動(dòng)性。

3、豐富生活經(jīng)驗(yàn)，并具有一定的規(guī)則、目標(biāo)意識(shí)。

（二）結(jié)構(gòu)游戲

1、學(xué)會(huì)整理和保管玩具材料的最簡(jiǎn)單方法，養(yǎng)成愛護(hù)玩具材料的好習(xí)慣。

2、掌握結(jié)構(gòu)造型的基本技能。

3、整體構(gòu)思構(gòu)造計(jì)劃，能有目的、有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行構(gòu)造活動(dòng)。

4、大膽想象，共同構(gòu)造，并能相互評(píng)議結(jié)構(gòu)成果。

（三）智力游戲

1、提高觀察力和分析判斷能力。

2、體驗(yàn)游戲思維敏捷的快樂(lè)，感受與同伴交流的樂(lè)趣。

五、家長(zhǎng)工作

1、利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。

2、運(yùn)用“家園共育”平臺(tái)，向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃，宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗(yàn)經(jīng)等。

3、開家長(zhǎng)會(huì)：對(duì)幼兒的在園情況做詳細(xì)的總結(jié)；分析班級(jí)孩子所存在的足，并介紹本學(xué)期將采取的措施，希望得到家長(zhǎng)的積極支持。介紹中班年齡段在各方面的發(fā)展目標(biāo)，希望得到家長(zhǎng)的積極配合，使班級(jí)工作得以順利進(jìn)行。

4、家長(zhǎng)開放日：請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)班級(jí)觀看或參加活動(dòng)，使家長(zhǎng)以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強(qiáng)與教師的相互了解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了條件。

5、填好《幼兒成長(zhǎng)檔案》，實(shí)事求是的讓家長(zhǎng)了解近階段孩子的發(fā)展情況。

6、做好家訪工作，聽取家長(zhǎng)合理的建議，達(dá)到家園共育的目的與一致性。

7、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，更好的了解幼兒的情況。

幼兒園月份教學(xué)計(jì)劃 篇3

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我園將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)則，積極服從和服務(wù)于教師的專業(yè)發(fā)展，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園教研改革，推進(jìn)教育科研的積極性，使教科研工作成為促進(jìn)教師、幼兒園共同發(fā)展的動(dòng)力，把我園工作推向一個(gè)新臺(tái)階。

二、工作目標(biāo)

1、重點(diǎn)抓好常規(guī)管理。

2、抓崗位培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和師資隊(duì)伍的整體成長(zhǎng)。

3、開展園本教研活動(dòng)，把教研活動(dòng)方式推向深入。

三、主要工作

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。

根據(jù)幼兒園發(fā)展目標(biāo)，緊緊圍繞“幼兒園主題活動(dòng)和學(xué)科教學(xué)的整合”這一主線組織教師開展專業(yè)理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)中的熱點(diǎn)與難點(diǎn)問(wèn)題的研究，要求每位教師都認(rèn)真閱讀與教育課題相關(guān)的教學(xué)刊物或理論書籍，并圍繞各自課題做好富有啟發(fā)性、指導(dǎo)性的專題總結(jié)。

2、開展園本教研活動(dòng)把新的教研方式推向深入

幼兒教師是《綱要》與幼兒發(fā)展的橋梁與紐帶，建設(shè)高質(zhì)量的`教師隊(duì)伍是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基本保證，也是提高質(zhì)量的關(guān)鍵。因此，我園將圍繞“發(fā)展內(nèi)涵”這一工作宗旨，從教師專業(yè)發(fā)展需要出發(fā)，推行多樣化的師資培訓(xùn)，并使教師的專業(yè)與班級(jí)特色有機(jī)結(jié)合，切實(shí)提高教師的科研能力與業(yè)務(wù)水平，努力促進(jìn)教師隊(duì)伍的專業(yè)化成長(zhǎng)。

3、注重教學(xué)反思，一一與心靈交流

為切實(shí)提高教師的實(shí)際教學(xué)能力，在學(xué)習(xí)新理論新觀念的同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)自我教學(xué)實(shí)踐的反思。不同層級(jí)水平的教師應(yīng)不斷尋找自我的“最近發(fā)展區(qū)”，在研究中學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。每位教師在積極參與理論學(xué)習(xí)研討的同時(shí)，更深刻地反思自己的教育行為，寫好每次主題反思及每周至少1次的教學(xué)反思活動(dòng)，努力使自己成長(zhǎng)為一個(gè)專業(yè)型研究型的教師。

四、本學(xué)期主要活動(dòng)安排

九月份

1、各班制訂班務(wù)教育教學(xué)計(jì)劃

2、召開幼兒園教研會(huì)議

3、課間手指操

4、班級(jí)常規(guī)檢查及評(píng)比

5、制作學(xué)生花名冊(cè)

十月份

1、各班設(shè)計(jì)一個(gè)主題活動(dòng)并作好記錄、反思

2、布置教室

3、戶外活動(dòng)

4、明年六一匯演計(jì)劃、

5、政治學(xué)習(xí)

十一月份

1、全園教師公開教學(xué)活動(dòng)比武

2、園本培訓(xùn)：如何上好一堂音樂(lè)課

3、教室布置評(píng)比

4、安全學(xué)習(xí)

十二月份

1、準(zhǔn)備“元旦”慶?；顒?dòng)

2、園本培訓(xùn)：體育活動(dòng)的組織、

3、安全學(xué)習(xí)

元月份

1、政治學(xué)習(xí)

2、家長(zhǎng)開放日

3、教師專業(yè)發(fā)展總結(jié)與交流

4、學(xué)期總結(jié)

幼兒園月份教學(xué)計(jì)劃 篇4

本月工作重點(diǎn)：

1、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)教育。

2、開展《正月里來(lái)鬧新春》的主題活動(dòng)，幼兒對(duì)春節(jié)的傳統(tǒng)活動(dòng)有了明確的認(rèn)識(shí)。

3、請(qǐng)家長(zhǎng)配合，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)生活中的節(jié)日用具，如：花燈、禮炮等。

4、引導(dǎo)幼兒積極參加晨間鍛煉，并能遵守活動(dòng)規(guī)則。

常規(guī)教育活動(dòng)重點(diǎn)：

1、加強(qiáng)幼兒晨間鍛煉的安全教育。

2、引導(dǎo)幼兒感受身邊的節(jié)日氣氛。

3、教育幼兒集體活動(dòng)時(shí)能遵守紀(jì)律，不能隨便講話。

4、教育幼兒安靜，養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。

主題活動(dòng)及主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、 主題活動(dòng)《正月里來(lái)鬧新春》。

2、 布置主題相對(duì)應(yīng)的主題墻飾，將幼兒的美術(shù)作品布置在墻飾里。

3、 開展《正月里來(lái)鬧新春》的主題活動(dòng)，幼兒對(duì)春節(jié)有了明確的認(rèn)識(shí)，并知道春節(jié)的傳統(tǒng)活動(dòng)。

4、 開設(shè)“做燈籠”的益智區(qū)域游戲，鞏固對(duì)春節(jié)的認(rèn)識(shí)。

游戲活動(dòng)及區(qū)角材料投放：

1、 游戲活動(dòng)：益智區(qū)、娃娃家、生活區(qū)、圖書角等。

2、 投放與主題有關(guān)的材料在各個(gè)區(qū)角中。

家長(zhǎng)工作及家長(zhǎng)園地更換：

1、 引導(dǎo)幼兒關(guān)注春節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗。

2、 為幼兒的生活提供感知、表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。

幼兒園月份教學(xué)計(jì)劃 篇5

一、指導(dǎo)思想

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持“以幼兒為本”的教育理念，注重幼兒身心健康發(fā)展，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和初步的社會(huì)交往能力，為幼兒的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、工作目標(biāo)

幼兒發(fā)展目標(biāo)：

培養(yǎng)幼兒對(duì)幼兒園生活的興趣和適應(yīng)能力，使幼兒愿意并喜歡上幼兒園。

促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。

發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力、認(rèn)知能力和社會(huì)交往能力。

培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、文明禮儀和初步的行為規(guī)范。

教師發(fā)展目標(biāo)：

提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力，促進(jìn)教師個(gè)人成長(zhǎng)。

加強(qiáng)教師間的交流與合作，形成積極向上的工作氛圍。

增強(qiáng)教師的責(zé)任感和敬業(yè)精神，關(guān)愛每一位幼兒。

幼兒園發(fā)展目標(biāo)：

規(guī)范幼兒園管理，提升服務(wù)質(zhì)量，確保幼兒安全健康。

提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，贏得家長(zhǎng)和社會(huì)的認(rèn)可。

三、主要措施

加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)：

組織教師參加各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，提升教師的教育理念和教學(xué)技能。

開展教師讀書活動(dòng)和教育隨筆撰寫，鼓勵(lì)教師反思和總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)教師的責(zé)任感和敬業(yè)精神。

優(yōu)化一日活動(dòng)安排：

制定科學(xué)合理的一日活動(dòng)計(jì)劃，確保幼兒有足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間和自由游戲時(shí)間。

注重活動(dòng)的`趣味性和多樣性，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情。

加強(qiáng)幼兒生活自理能力的培養(yǎng)，如獨(dú)立進(jìn)餐、穿脫衣物等。

注重幼兒全面發(fā)展：

開設(shè)豐富多彩的課程內(nèi)容，涵蓋語(yǔ)言、科學(xué)、藝術(shù)、健康和社會(huì)等多個(gè)領(lǐng)域。

開展主題教學(xué)活動(dòng)和區(qū)域游戲活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

注重幼兒情感和社會(huì)性的培養(yǎng)，通過(guò)游戲和集體活動(dòng)增強(qiáng)幼兒的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作能力。

加強(qiáng)家園共育：

定期召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹幼兒園的教育理念和教學(xué)計(jì)劃。

利用家園聯(lián)系手冊(cè)、微信群等渠道與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，及時(shí)溝通幼兒在園情況。

組織家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)親身體驗(yàn)幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)。

強(qiáng)化安全管理：

建立健全幼兒園安全管理制度，明確安全責(zé)任分工。

定期開展安全教育和演練活動(dòng)，提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

加強(qiáng)幼兒園設(shè)施設(shè)備的檢查和維護(hù)工作，確保幼兒活動(dòng)環(huán)境的安全衛(wèi)生。

四、具體活動(dòng)安排（示例）

九月份：開學(xué)典禮、教師工作計(jì)劃制定、環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比、新教師摸底教學(xué)活動(dòng)等。

十月份：公開課教學(xué)活動(dòng)觀摩、家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)、健康教育宣傳等。

十一月份：班級(jí)律動(dòng)比賽、美勞操作抽查、社會(huì)內(nèi)容宣傳等。

十二月份：慶“元旦”活動(dòng)方案及實(shí)施、元旦環(huán)境創(chuàng)設(shè)、科學(xué)內(nèi)容宣傳等。

一月份：評(píng)選優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)和筆記、小班特色活動(dòng)展示、學(xué)期工作總結(jié)等。

通過(guò)以上計(jì)劃的實(shí)施，我們旨在為幼兒提供一個(gè)安全、健康、快樂(lè)、富有教育意義的成長(zhǎng)環(huán)境，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，同時(shí)也為教師的專業(yè)成長(zhǎng)和幼兒園的持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

幼兒園月份教學(xué)計(jì)劃 篇6

園務(wù)管理

1、布置二月份工作，做好開學(xué)工作，制定三月份工作安排。

2、召開全體工作人員會(huì)，宣讀、講解本學(xué)期工作計(jì)劃，人人明了本學(xué)期的奮斗目標(biāo)；公布本學(xué)期管理標(biāo)準(zhǔn)和要求。

3、做好招生編班工作，安排好插班幼兒。

4、在第一周制定好各部門、各層級(jí)工作計(jì)劃，并進(jìn)行審核。

5、下發(fā)“骨干教師評(píng)選的實(shí)施辦法”、本學(xué)期教師基本功競(jìng)賽暨三杯競(jìng)賽等通知。

6、幼兒園大環(huán)境修補(bǔ)，進(jìn)行開學(xué)初的常規(guī)環(huán)境布置。

7、制定幼兒園隊(duì)伍建設(shè)方案、管理人員和教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃。

8、與園長(zhǎng)落實(shí)目標(biāo)責(zé)任，審核幼兒園編制標(biāo)準(zhǔn)等人事制度。

教育教學(xué)

1、制定、實(shí)施二月份計(jì)劃，制定三月份月計(jì)劃，布置主題環(huán)境。

2、組織學(xué)習(xí)幼兒教師“六認(rèn)真”、“活動(dòng)類型和數(shù)量安排”、“幼兒一日活動(dòng)程序安排”等教育教學(xué)管理基本文件，強(qiáng)化工作常規(guī)。

3、講解本學(xué)期課程實(shí)施方法；檢查集體備課的結(jié)果，細(xì)致審核，聽隨堂課。

4、做好小班、小小班的幼兒情緒穩(wěn)定工作。

5、制定幼小銜接計(jì)劃，扎實(shí)實(shí)施，保障效果并及時(shí)做好月總結(jié)。

6、訓(xùn)練幼兒常規(guī)。

7、評(píng)價(jià)寒假親子記錄表，對(duì)做得好的幼兒和家長(zhǎng)進(jìn)行表?yè)P(yáng)。

保育保健

1、做好清潔衛(wèi)生和消毒工作，做好幼兒床上用品的整理工作；進(jìn)行全園安全、衛(wèi)生、環(huán)境檢查。

2、制定保育員應(yīng)知應(yīng)會(huì)內(nèi)容并組織學(xué)習(xí)。

3、加強(qiáng)春季衛(wèi)生保健、保育工作：調(diào)整食譜；預(yù)防上呼吸道傳染；有針對(duì)性地做好幼兒一日生活環(huán)節(jié)的護(hù)理及指導(dǎo)。

4、做好春季入園幼兒的保健資料收集工作。

教研科研

1、成立教研組，制定教研組工作計(jì)劃。

2、確定本園的園本教研平臺(tái)，并開展活動(dòng)。

3、成立本學(xué)期中心教研，確定本學(xué)期中心教研組活動(dòng)的時(shí)間。

家長(zhǎng)工作

1、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)助教、家長(zhǎng)義工報(bào)名，家長(zhǎng)學(xué)校開始正常活動(dòng)。

2、老生電訪、新生家訪。

3、對(duì)家長(zhǎng)接送時(shí)間提出要求，撰寫溫馨提示，規(guī)范家長(zhǎng)接送時(shí)間。

隊(duì)伍建設(shè)

1、下發(fā)新教師成長(zhǎng)規(guī)劃，新教師制定個(gè)人三年發(fā)展計(jì)劃。

2、新教師培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、管理人員培訓(xùn)。

3、“青藍(lán)工程”拜師會(huì)。

財(cái)務(wù)后勤

1、全園衛(wèi)生大掃除和安全檢查。

2、進(jìn)行各類商品市場(chǎng)調(diào)查。

3、固定資產(chǎn)登記，做好各類物品的領(lǐng)用與維修工作。

4、各部門簽訂安全責(zé)任書。

其他工作

二月份工作說(shuō)明：

1、要開好學(xué)期初第一次會(huì)議，要讓工作人員明白本學(xué)期的工作目標(biāo)和基本工作要求。

2、幼兒園開學(xué)的時(shí)候，一定要有新面貌，窗明幾凈、熱情洋溢：歡迎標(biāo)語(yǔ)、熱情的笑容、完善的計(jì)劃、周到的安排等等。環(huán)境中破損的地方要修補(bǔ)；班級(jí)家長(zhǎng)園地要有：本學(xué)期的班務(wù)工作計(jì)劃、本周的周計(jì)劃、教師簡(jiǎn)介等。

3、二月份重在招生、插班編班、做好各類計(jì)劃工作。做好招生人員的安排與培訓(xùn)工作，做好招生資料的準(zhǔn)備工作。

4、建立穩(wěn)定的管理常規(guī)和工作常規(guī)。一是管理人員對(duì)各班級(jí)、各部門的檢查要形成一整套的常用表格和檢查反饋，各園長(zhǎng)要踏踏實(shí)實(shí)去檢查和反饋；二是管理人員的計(jì)劃和總結(jié)的常規(guī)，周計(jì)劃、月計(jì)劃、月總結(jié)都要認(rèn)真去做；三是教研開展的常規(guī)，集體備課是保障活動(dòng)設(shè)計(jì)水平及建立資源庫(kù)共享資源的好平臺(tái)，要有組織、有檢查。師徒的示范課、匯報(bào)課根據(jù)“新教師培訓(xùn)方案”、“師徒結(jié)對(duì)協(xié)議”不折不扣地開展，主要教研內(nèi)容是各教研組的研究?jī)?nèi)容；四是新教師的培訓(xùn)，要根據(jù)計(jì)劃實(shí)施，做有意義的嘗試，探討新教師培養(yǎng)的有效途徑，積累經(jīng)驗(yàn)；五是保育工作常規(guī)，開餐、衛(wèi)生、消毒、監(jiān)護(hù)午睡、交流經(jīng)驗(yàn)等都要形成常規(guī)；六是安全常規(guī)，門衛(wèi)的工作、晚接幼兒的交接班等，都要有章可循，有據(jù)可查。

5、家長(zhǎng)工作是幼兒園的重點(diǎn)工作，也是難點(diǎn)工作；老生的電訪、第一次入園接待、新生的家訪一定要做好準(zhǔn)備工作、組織工作，保障效果；家長(zhǎng)學(xué)校要組織報(bào)名并開展第一次活動(dòng)，一定要做好組織工作，讓更多的家長(zhǎng)參加到這個(gè)活動(dòng)中來(lái)，形成常規(guī)。

6、大班的幼小銜接策劃要做好，并從2月份開始扎扎實(shí)實(shí)地實(shí)施，把“幼小銜接指南”和“幼小銜接策劃”的內(nèi)容融入到月計(jì)劃、周計(jì)劃中，讓孩子在“身體準(zhǔn)備”、“生活準(zhǔn)備”、“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備”、“社會(huì)性準(zhǔn)備”方面符合小學(xué)的要求，整體的策劃和實(shí)施要成為體統(tǒng)的、科學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，形成一整套的資源，為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

幼兒園月份教學(xué)計(jì)劃 篇7

一、本月工作重點(diǎn)：

1．加強(qiáng)對(duì)班內(nèi)幼兒的觀察，做好衛(wèi)生消毒工作，預(yù)防傳染病發(fā)生。

2．加強(qiáng)幼兒體格鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

3.認(rèn)真填寫并發(fā)放幼兒反饋表。

4.認(rèn)真創(chuàng)設(shè)好主題墻飾。

5、中午值班老師坐在幼兒旁邊，不能離太遠(yuǎn)。

6、嚴(yán)謹(jǐn)接送卡制度

二、衛(wèi)生、保健

1、每周勤給幼兒剪指甲，每月清洗一次床單。

2、孩子入園時(shí)穿戴好罩衣。

3、督促幼兒飯前、便后洗手，打香皂。（用流動(dòng)水清洗）

4、做好衛(wèi)生消毒工作。

三、常規(guī)

培養(yǎng)幼兒懂禮貌、講衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

四、家園共教

1.繼續(xù)做好家訪、電訪工作。

5.重視孩子的體育鍛煉，能利用假日帶孩子遠(yuǎn)足、爬山、晨煉等。

3、數(shù)學(xué)方面引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)圖形，感知學(xué)習(xí)用多種方法進(jìn)行排序。

五、開展活動(dòng)：愉快的`圣誕節(jié)