關(guān)于中華園小學(xué)作文

關(guān)于中華園小學(xué)作文集錦8篇。

幼兒教師教育網(wǎng)為您搜集整理了一些與您需要相關(guān)的資料“關(guān)于中華園小學(xué)作文”，作文是一種展示心靈世界的方式讓你自由地表現(xiàn)自己的心靈世界，利用寫作來(lái)提高文學(xué)創(chuàng)作的素質(zhì)是很有意義的。寫作文只要確定了骨架，你的寫作文方向就對(duì)了，如何從其它作文中吸收和借鑒呢？

關(guān)于中華園小學(xué)作文(篇1)

“什么？你一個(gè)女孩子家竟然喜歡武術(shù)？太不可思議了！一個(gè)小姑娘喜歡什么不好？比方說(shuō)沒(méi)事的時(shí)候去畫(huà)畫(huà)、彈琴呀！再不然就去跳個(gè)舞，哪兒有一個(gè)女孩子家愛(ài)武術(shù)的，成天跟個(gè)男孩子似的踢踢打打！”

當(dāng)你知道了我的愛(ài)好后，肯定也會(huì)像我爸爸最初對(duì)我習(xí)武這件事的想法一樣吧！

我的爸爸是個(gè)武術(shù)教練，每天都會(huì)有很多人跟著他學(xué)習(xí)武術(shù)，對(duì)于我的哥哥，爸爸更是在他兩歲多時(shí)候，就天天逼著他扎馬步，高踢腿，可是對(duì)于我他卻從來(lái)都不肯教，他覺(jué)得我是個(gè)女孩兒，女孩就應(yīng)該文文靜靜的，所以他的徒弟中也沒(méi)有一個(gè)是女的。

可是我卻偏偏喜歡武術(shù)。每次爸爸教哥哥們的時(shí)候，我就站在一旁跟著比劃，總會(huì)引得大家哈哈大笑，聽(tīng)到他們的笑聲，我便會(huì)不好意思地趕快跑掉了，可是過(guò)了一會(huì)兒，我又會(huì)偷偷地站在他們后邊跟著學(xué)了。后來(lái)爸爸似乎看出了我的心思就對(duì)我說(shuō)：“練武術(shù)需要的`是堅(jiān)持不懈的意志力和不怕吃苦不怕累的頑強(qiáng)精神。有些人剛開(kāi)始的時(shí)候也很有興趣，可是正是因?yàn)闆](méi)有這種精神，才會(huì)練得一塌糊涂。孩子，我不是不想讓你學(xué)武術(shù)，因?yàn)橐恍┠泻⒆佣疾荒軋?jiān)持，何況你是一個(gè)女孩子呢！”聽(tīng)了爸爸的話，我想了想說(shuō)：“我喜歡武術(shù)，我要把武術(shù)發(fā)揚(yáng)光大！”爸爸聽(tīng)了我稚嫩的回答，笑了：“你還是好好想一想吧，練功可不能半途而廢呀！”

就這樣，經(jīng)過(guò)我三番五次的懇求，爸爸終于答應(yīng)讓我跟著試一試了！

果然，當(dāng)我正式跟著爸爸開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，第一天就感覺(jué)腿很疼了，又過(guò)了幾天連上下樓梯時(shí)，腿都有些不敢抬了?？墒俏覜](méi)有對(duì)爸爸說(shuō)，恐怕爸爸知道了，就會(huì)不讓我繼續(xù)練下去，所以我每天都忍著疼痛，跟著隊(duì)伍一塊兒練，而且一練就是幾個(gè)小時(shí)。后來(lái)，腿也慢慢地不覺(jué)得疼了。

正如爸爸所說(shuō)，練武確實(shí)是一件苦事，記得在我練習(xí)少林連環(huán)拳的時(shí)候，爸爸說(shuō)我的弓步不直，而且動(dòng)作沒(méi)有連環(huán)。爸爸說(shuō)完就走了，我于是有時(shí)間就練，可別小看了弓步，這可是武術(shù)中的一個(gè)基本功，為了達(dá)到：前腿弓，后腿蹬；挺胸、塌腰、沉髖。我就一連練了幾個(gè)小時(shí)，后來(lái)，我的弓步終于伸直了。

我國(guó)自古就古有替父從軍的女英雄花木蘭，今天我這個(gè)小姑娘也要刻苦勤練功，繼承祖國(guó)寶貴遺產(chǎn)，弘揚(yáng)中華武術(shù)！

關(guān)于中華園小學(xué)作文(篇2)

中國(guó)有這許許多多值得我們?nèi)プ院?去驕傲!可是，在這么多優(yōu)秀的事背后，也有著一段段屈辱史。

有幾天，我永遠(yuǎn)也忘懷不了，那憤怒，一直珍藏在我的心中。那就是1860年的10月，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園，像一匹匹餓狼一般，肆無(wú)忌憚地?fù)寠Z起我們的精華，我們的心血。為了銷毀罪證，侵略軍們還將火帶進(jìn)了圓明園。大火連燒了三天，就這樣我國(guó)這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣變成了一片灰燼。這怎能不讓我氣憤，不讓我痛恨呢?這還不是最過(guò)分的，在英國(guó)，我們中國(guó)的十二生肖銅像，還被拍賣了，至今這銅像還在異國(guó)他鄉(xiāng)。

1937年的12月，日軍暴行的高潮就這樣開(kāi)始了。日本人如禽獸一般，連孩子和孕婦都不放過(guò)。他們看見(jiàn)一個(gè)人，要還是中國(guó)人，直接就一刀刺死，如果還敢跑，待遇就是一槍斃命。假如是個(gè)女人，他們會(huì)讓你擁有各種各樣的死法，連你死后的尸體都不放過(guò)，實(shí)在是太惡毒了，被日軍大肆放火和搶劫下的南京城，已經(jīng)被毀三分之一，而財(cái)產(chǎn)已經(jīng)不計(jì)其數(shù)，傷亡的中國(guó)人也已經(jīng)數(shù)不勝數(shù)了。

這兩件刻骨銘心的事，已經(jīng)在我心中留下深深的烙印。這兩件不堪回首的往事，也將永遠(yuǎn)留在我的心中，紹興人的心中，中國(guó)人的心中!讓我們喊起整齊又響亮的口號(hào)：銘記歷史，圓夢(mèng)中華!

關(guān)于中華園小學(xué)作文(篇3)

可愛(ài)中華

中華之所以可愛(ài)，

因?yàn)樗謧ゴ蟮慕ㄖ?/p>

古老的長(zhǎng)城，

幽雅的燕塔，

豪華的故宮，

奇異的兵馬俑，

拼成中華之可愛(ài)；

中華之所以可愛(ài)，

因?yàn)樗绣\繡的山河：

浩瀚的云海，

巍峨的五岳，

嫵媚的西湖，

磅礴的瀑布，

繪成中華之可愛(ài)；

中華之所以可愛(ài)，

因?yàn)樗兄覍?shí)的臣民：

勤勞的百姓，

富有的商人，

清廉的領(lǐng)導(dǎo)，

剛強(qiáng)的戰(zhàn)士，

集承中華之可愛(ài)。

一片簡(jiǎn)短的詩(shī)歌，可以看出小作者的寫作功底，無(wú)愧是《關(guān)心下一代報(bào)》的小記者。愿小作者博覽群書(shū)，長(zhǎng)大后成為一名名副其實(shí)的記者，奉獻(xiàn)給我們更優(yōu)秀的作品。

關(guān)于中華園小學(xué)作文(篇4)

早上，我剛起床就興奮極了，因?yàn)槔蠋熃裉煲獛覀內(nèi)ブ腥A恐龍園春游。

到了校門口，明媚的陽(yáng)光照射在身上暖洋洋的，非常舒服，我急切地向教室跑去。過(guò)了一會(huì)，我們排著整整齊齊的隊(duì)伍，井井有序地上大巴車。

到了恐龍園門口，我看見(jiàn)門口擺著一只巨大的電動(dòng)塑雕恐龍，它有時(shí)會(huì)眨著閃閃發(fā)亮的眼睛，有時(shí)會(huì)甩著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，有時(shí)會(huì)朝著過(guò)往的人群大聲地吼叫。地上的瓷磚還刻著霸王龍、三角龍、鴨嘴龍、梁龍等等，它們可愛(ài)極了。

我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，走進(jìn)大門，映入眼簾的是蜿蜒盤旋的過(guò)山車和各式各樣的恐龍。沿著小路往前走，不知哪里飄來(lái)昆蟲(chóng)的叫聲和嘩嘩的流水聲，聲音聽(tīng)起來(lái)非常悅耳。

第一站，我們玩了旋轉(zhuǎn)的恐龍蛋。在恐龍蛋里，我一直盯著靜態(tài)的事物，唯恐看了動(dòng)態(tài)的東西會(huì)眩暈。

玩翼龍騎士時(shí)，我坐上翼龍背上的椅子，系好安全帶，扶穩(wěn)胸前的扶手。我按下上升按鈕，椅子立即高高升起，升到最高處時(shí)，我朝下面望了一眼，哇，好高呀！。我因?yàn)橛悬c(diǎn)害怕，所以放了一會(huì)音樂(lè)緩解一下情緒。

接著，我們?nèi)ネ娲蠼饎偅灰?jiàn)一只巨大的猩猩彎著腰雙手懷抱著游覽車。我們走進(jìn)游覽車，我坐在最左邊，雙手緊緊地抓住扶手。當(dāng)我們坐穩(wěn)時(shí)，工作人員幫我們拉下扶桿。突然，猩猩像大力金剛一樣舉起游覽車，還對(duì)著我們大聲地吼叫。被猩猩抱到最高處時(shí)，我往下一看，有一種頭暈?zāi)垦５母杏X(jué)，但是非常刺激。哇，真高啊，比翼龍騎士那里還要高！王辰君被嚇得差點(diǎn)哭了出來(lái)。我還看到了恐龍王不時(shí)地?fù)u著頭和大金剛的眼睛一會(huì)變綠、一會(huì)變紅。

我們還去看了小鳥(niǎo)表演和４Ｄ電影。

下午３點(diǎn)，我們依依不舍地離開(kāi)了恐龍園，這里玩的節(jié)目太豐富、太精彩了，我下次還想來(lái)玩。

關(guān)于中華園小學(xué)作文(篇5)

因?yàn)樽罱諝赓|(zhì)量十分不好，再加上春節(jié)來(lái)臨，人們又在放爆竹煙花，更是把空氣污染的不成樣子。

我們?nèi)叶己軔?ài)環(huán)保，所以我們幾乎每年都很少放爆竹，其實(shí)最對(duì)環(huán)境造成破壞的，都是我們?nèi)祟悶榱碎_(kāi)發(fā)自己造成的，就拿那些工廠為例，不僅排出的污水嚴(yán)重污染了原本潔凈的河水，煙囪里放出的有毒氣體散發(fā)到空中，使我們現(xiàn)在所吸入的，已不再是新鮮空氣，而都是受到了污染的氣體呀！不僅排出的污水嚴(yán)重污染了原本潔凈的河水，煙囪里放出的有毒氣體散發(fā)到空中，使我們現(xiàn)在所吸入的，已不再是新鮮空氣，而都是受到了污染的氣體呀！

其實(shí)我本來(lái)也以為，那些工廠不就是排廢水和廢氣嗎，沒(méi)什大不了的，可是等我看到一部紀(jì)錄片，我原本心里的想法完全改變了，一開(kāi)始里面講的是關(guān)于全球變暖的，看了一會(huì)兒，我非常緊張，就問(wèn)爸爸：‘全球變暖是怎么回事，變暖了不應(yīng)該是好事么，動(dòng)物就不會(huì)被凍死啊，為什么變暖了動(dòng)物就死了呢？’爸爸撓了撓腦袋對(duì)我說(shuō)：‘這個(gè)我也不太清楚，你長(zhǎng)大學(xué)校里應(yīng)該會(huì)學(xué)的。’

紀(jì)錄片放著放著就到了關(guān)于污染的了，里面說(shuō)的一句話頓時(shí)讓我驚呆了——‘現(xiàn)在我們?nèi)祟愡^(guò)多開(kāi)發(fā)和污染環(huán)境，讓我們僅有的資源漸漸地浪費(fèi)，如果我們還繼續(xù)這樣的話，我們就會(huì)生活在一個(gè)充滿廢氣和污水的城市里，最終的資源耗盡，會(huì)使我們沒(méi)有吃的和喝的而死亡！’

我更加緊張了，就問(wèn)爸爸：‘我們會(huì)不會(huì)真的生活在廢氣和污水的殿堂？’爸爸說(shuō)：‘只要我們不在那樣做就行了。’我聽(tīng)了半信半疑，紀(jì)錄片里的一句話回答了我這個(gè)問(wèn)題?！屛覀儽Ｗo(hù)環(huán)境，我要在浪費(fèi)資源了！’

我看了這紀(jì)錄片，心里深有體會(huì)，就像紀(jì)錄片里說(shuō)的一樣，我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，不要在破壞環(huán)境了！

關(guān)于中華園小學(xué)作文(篇6)

我們偉大的五十六個(gè)民族書(shū)寫了五千年的光輝歷史，留下了那光輝的民族文化。在五千年后，我們不能忘記中華魂，不能沒(méi)有民族情。中華美德，民族精神，我們世代永傳承。

在我們遼闊的華夏大地上，處處都是民族精神的身影，在那冰雪寒天的世界第一高峰上，插著一面映紅朝霞的旗幟，它就代表著我們那不可動(dòng)搖的民族精神，它就代表著我們那團(tuán)結(jié)一心、自強(qiáng)不息、奮發(fā)向上的民族精神，它就代表著我們那五千年光輝的民族精神。

面對(duì)著困難，永不退縮的是那民族精神，面對(duì)著人面獸心的侵略者，不怕?tīng)奚挠⑿劬褪悄敲褡寰瘢鎸?duì)著欺辱祖國(guó)的列強(qiáng)，挺身而出去維護(hù)祖國(guó)尊嚴(yán)還是那民族精神。

民族精神，它就是天空中那激情四射的太陽(yáng)，它照亮了我們?nèi)A夏大地，它照亮了這片地上的每一位中國(guó)人，它照亮了這片土地上的大好河山;它照亮了世界第一高峰的峰頂、它照亮了我們中國(guó)人的純潔的心。

看到長(zhǎng)江、黃河奔騰而過(guò)，我們懷著民族精神，江山千秋永在，英烈長(zhǎng)存于我心。從抗日戰(zhàn)爭(zhēng)到新中國(guó)成立，有多少在第一線犧牲的烈士，他們沒(méi)有留下自己的姓名，他們只留下了一顆顆中國(guó)心;一顆顆有著民族精神的中國(guó)心……

時(shí)間如同風(fēng)般的悄然走過(guò)，慢長(zhǎng)的歲月如水波般消逝，請(qǐng)問(wèn)一問(wèn)自己“我是否還記得當(dāng)年那些英烈的足跡?”

心中裝滿國(guó)，也就是一種中國(guó)人都可以做到的傳統(tǒng)美德----愛(ài)國(guó)。我們中華民族的愛(ài)國(guó)英雄是不能忘記的，屈原因國(guó)破而投江明志，岳母刺字：“精忠報(bào)國(guó)”、董存瑞舍身炸碉堡、黃繼光獻(xiàn)身堵槍眼、邱少云烈火燒身卻穩(wěn)如泰山等等……他們哪一個(gè)沒(méi)有民族精神?

為國(guó)捐軀，視死如歸，他們血脈里都流淌著頑強(qiáng)，永不屈服的精神，正回如此，我們的祖先才換得華夏大地的燦爛陽(yáng)光。

今天，我們又一次站在莊嚴(yán)的五星紅旗下，又一次面對(duì)正在冉冉升起的中華人民共和國(guó)國(guó)旗，我們?cè)撚卸嗌俑邢耄?qǐng)讓我們用實(shí)際行動(dòng)國(guó)做出響亮的回答!

弘揚(yáng)民族精神，再現(xiàn)中華……

關(guān)于中華園小學(xué)作文(篇7)

國(guó)防事業(yè)是每一個(gè)中國(guó)人都引以為豪的事業(yè)，國(guó)防事業(yè)就像一個(gè)強(qiáng)有力的盾，保護(hù)著我們不被暗箭刺殺，國(guó)防事業(yè)就如山上的大樹(shù)，在塵暴襲來(lái)時(shí)，它幫我們擋住了重重災(zāi)難。

中國(guó)，是一個(gè)歷史悠久的古國(guó)，在古代的秦朝，秦王建造了世界奇觀萬(wàn)里長(zhǎng)城。到了唐宋年間，中國(guó)的國(guó)防更是發(fā)展到了鼎盛時(shí)代，在這兩個(gè)朝代里，英才倍出，有李白、蘇軾等大名人，我國(guó)的國(guó)防在全亞洲算得上大的一個(gè)，沒(méi)有人敢來(lái)侵犯我國(guó)，這一直延續(xù)到了清朝。

清朝，歷史開(kāi)始走下坡路，經(jīng)濟(jì)衰退，政治腐敗，因此國(guó)防減弱，亞洲的帝國(guó)主義者紛紛前來(lái)侵略中國(guó)。八國(guó)聯(lián)軍、火燒圓明園、南京*、等。他們把我們國(guó)家古代的結(jié)晶搶掠一空，為了毀滅證據(jù)，他們用一把大火，將這結(jié)晶燒毀了。

之后，小日本又來(lái)侵犯，慈禧沒(méi)兵力，只好憑日本軍大肆進(jìn)攻，令全中國(guó)人民印象最深的便是南京*，可惡的日本人，僅僅一個(gè)星期殺了我們同胞三十幾萬(wàn)人，慘無(wú)人道、血流成河，南京同胞淪陷入了無(wú)邊的苦海之中

這些歷史的教訓(xùn)過(guò)去幾千年幾百年了，但我們依然不能忘懷曾經(jīng)所承受的痛苦

歷史的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，國(guó)防系著我們的心，它保障了我們的未來(lái)。

看!現(xiàn)在的國(guó)防是多么的強(qiáng)大!社會(huì)生活是多么美妙!這一切都來(lái)自于國(guó)防。

關(guān)于中華園小學(xué)作文(篇8)

在讀過(guò)這本書(shū)后，我懂了要關(guān)心國(guó)家大事，正如題目所說(shuō)《復(fù)興中華，從我做起》。

其中，有幾個(gè)內(nèi)容讓我很感興趣：

第一個(gè)是“楷模在我心中”這一課讓我悟到了一句話：在生活中美麗占三分之二，丑陋占三分之一。這句話并不是憑空武斷的我是經(jīng)過(guò)了兩件事情說(shuō)出的：其中一個(gè)是一位叫做張麗莉的“80”后女教師為了讓兩位即將讓校車撞到的學(xué)生安全的脫離而導(dǎo)致讓小車撞倒使腰椎骨折，骨盆骨折，雙下肢軟挫傷，雙下肢毀滅傷，并伴有視覺(jué)性休克，一看到這些字眼就讓人為之一振。

一個(gè)是有一位司機(jī)名字叫吳斌，雖然自己身受重傷，但還是硬挺著做了一切安全警示后，穩(wěn)定了乘客情緒這一切只用了一分鐘。雖然他一生只度過(guò)了48歲，但是我們因該為這個(gè)司機(jī)引以為榮，因該學(xué)習(xí)這種精神！

我喜歡的還有“陽(yáng)光少年”，我從這個(gè)部分中讀出了應(yīng)樂(lè)觀向上，不斷完善自我。像書(shū)中說(shuō)的一句話：1，如果生命是一條河流，那么歲月就是其中最晶瑩，最燦爛的浪花；如果說(shuō)生命是一列快車，那么有陽(yáng)光的歲月就是窗外變化無(wú)窮的美麗風(fēng)景。同樣，不同的事情有不同的感覺(jué)就像生活中的酸，甜，苦，辣。例如我看感人的事就會(huì)淚流滿面；看高興的事就會(huì)感覺(jué)分外興奮。

所以在“楷模在我心中”讓我知道生活中有許許多多的美，但美有驚天動(dòng)地，有小如塵土，只是你們不仔細(xì)的觀察。我從“陽(yáng)光少年”中知道了；天天做一個(gè)‘陽(yáng)光少年’樂(lè)觀向上，改正缺點(diǎn)，改進(jìn)優(yōu)點(diǎn)。

這本書(shū)使我受益匪淺，要知國(guó)家大事，要發(fā)現(xiàn)生活美，要做陽(yáng)光少年。我要做，大家都要做。多看這本書(shū)吧！我相信你們一定和我一樣收獲甚多！

延伸閱讀

寫中華園小學(xué)作文(集錦5篇)

作文是學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)構(gòu)成的重要組成部分，通過(guò)寫作文可以培養(yǎng)我們健康的情感，優(yōu)秀的作文一般要結(jié)構(gòu)合理、詳略得當(dāng)、語(yǔ)言順暢和敘述具體。優(yōu)秀的作文都具備一些什么特點(diǎn)呢？也許"寫中華園小學(xué)作文(集錦5篇)"就是你要找的，有需要的朋友就來(lái)看看吧！

寫中華園小學(xué)作文 篇1

我們中國(guó)被稱為四大文明古國(guó)之一，中國(guó)有著五千年的悠久歷史。我為我是中國(guó)人而驕傲﹑自豪。中國(guó)真是太偉大﹑太厲害了！

中國(guó)朝代轉(zhuǎn)化的順序有夏朝﹑商朝﹑周朝﹑秦朝﹑西漢東漢時(shí)期﹑三國(guó)時(shí)期﹑南北宋朝﹑隋朝﹑唐朝﹑五代﹑宋朝﹑元朝﹑明朝﹑清朝。有著無(wú)數(shù)個(gè)故事，無(wú)數(shù)位偉人。

中國(guó)從以前是外國(guó)看不起的時(shí)代變成了名人的故鄉(xiāng)，從一只“病貓”變成了一只怒吼的“雄獅”。

生活在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的楊利偉叔叔都成功了，都當(dāng)了宇航員，飛上了藍(lán)天，圓了中國(guó)人百年的航天夢(mèng)。面對(duì)這些，我們還有什么理由不去努力，不去好好學(xué)習(xí)呢？

愿中國(guó)越來(lái)越發(fā)達(dá)，培養(yǎng)的人才越來(lái)越多，飛上藍(lán)天的人越來(lái)越多，嘲笑中國(guó)的外國(guó)人越來(lái)越少。

寫中華園小學(xué)作文 篇2

導(dǎo)讀：在浩瀚的歷史長(zhǎng)河中,中華民族五千年明,書(shū)寫著永不停息、對(duì)美好幸福的追求,展示著永不磨滅、對(duì)民主富強(qiáng)的探尋。下面小編為大家?guī)?lái)中華文明贊，希望能幫助到大家。

中華文明贊（一）

在這里，我們贊頌我們祖國(guó)母親的無(wú)疆大地；贊頌我們經(jīng)久不衰的中華文明；贊頌我們“長(zhǎng)江后浪推前浪，一浪更比一浪強(qiáng)”的炎黃子孫！

那滔滔不竭的黃河流水，滋養(yǎng)我們中華民族的世世代代；那巍峨屹立的雄偉泰山，撐起了中華民族頂天立地的脊梁；那被尊稱為世界屋脊的青藏高原，讓中華民族的眼界開(kāi)闊目光長(zhǎng)久，思想永不狹隘；幽靜恬然，宛若仙境的桂林山水，時(shí)刻使中華民族受到心靈的洗禮……中國(guó)屹立于世界的東方，是一條騰飛的神龍，中華民族，是龍的傳人！

在中華文明五千年的浩瀚歷史長(zhǎng)河中，看“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎”的孔子；看“鞠躬盡瘁死而后已”的諸葛亮；看“老驥伏櫪，志在千里”的曹操；看“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”的杜甫；看“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的范仲淹……現(xiàn)在，看我們尊敬的毛主席；看“導(dǎo)彈之父”錢學(xué)森，看“水稻之父”袁隆平……中國(guó)人杰地靈，中華民族，是受天眷顧的民族！

儒家經(jīng)典的四書(shū)五經(jīng)，道家經(jīng)典的“莊子”“老子”，成就了中華人民深厚的文化底蘊(yùn)。將古時(shí)中西商貿(mào)聯(lián)合在一起的絲綢之路，訴說(shuō)著我國(guó)當(dāng)年經(jīng)濟(jì)上的強(qiáng)大。體現(xiàn)了我國(guó)航海術(shù)的先進(jìn)的鄭和下西洋，永久不倒的萬(wàn)里長(zhǎng)城，令世人折服的四大發(fā)明……我們品析那些經(jīng)典佳作，回憶那些光榮的歷史，贊頌我國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧才干！

我們的祖國(guó)擁有悠久的歷史，我們看到中華民族昔日的輝煌，今朝的美好，讓中華民族的未來(lái)變得更加燦爛陽(yáng)光！

中華文明贊（二）

在浩瀚的歷史長(zhǎng)河中，中華民族五千年明，書(shū)寫著永不停息、對(duì)美好幸福的追求，展示著永不磨滅、對(duì)民主富強(qiáng)的探尋。綿延的歷史、燦爛的文明，從來(lái)就沒(méi)有中斷過(guò)。

中華民族一直是禮儀之邦，溫文爾雅，謙恭禮讓，是華夏兒女世代相傳的美德；在現(xiàn)代的社會(huì)中，我們更加要講文明，懂禮貌，提高文明素養(yǎng)。

文明禮儀的內(nèi)容涵蓋著社會(huì)生活的各個(gè)方面。乘車讓座是文明，遵守排隊(duì)秩序是文明，愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)是文明。文明禮儀貫穿在我們?nèi)粘Ｉ畹狞c(diǎn)滴小事之中。所以我們更應(yīng)該時(shí)刻注意自己的言行舉止，讓文明禮儀貫穿于我們心中。

站在時(shí)代的今天，讓我們暮然回首：一個(gè)民族，要獨(dú)立、要生存、要發(fā)展，不僅需要強(qiáng)大的民族經(jīng)濟(jì)、需要堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)，還需要強(qiáng)烈的民族自信心與自尊心，更需要一種博大深沉的民族精神。這是支撐一個(gè)民族存在與發(fā)展的強(qiáng)大精神動(dòng)力與精神支柱。千百年來(lái)，中華民族之所以能夠歷經(jīng)磨難而不衰，飽嘗艱辛而不屈，千錘百煉而愈加堅(jiān)強(qiáng)，一個(gè)重要原因就是在歷史的長(zhǎng)河中，形成了以愛(ài)國(guó)主義為核心的偉大民族精神。

我們是華夏兒女，炎黃子孫，是中華民族的新一代。黃河在我們的血脈中流淌，長(zhǎng)城讓我們永遠(yuǎn)剛強(qiáng)，“神舟”載人飛船使我們的天地?zé)o限寬廣。傳承了五千年的民族精神，正等待我們?nèi)グl(fā)揚(yáng)光大?！皥F(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息”，我們的民族精神蓬勃向上，我們的明天更加輝煌。

“國(guó)家榮辱，匹夫有責(zé)”，做為二十一世紀(jì)的小學(xué)生，我們有責(zé)任做中華文明的傳承者，用“謙謙君子”的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，宏揚(yáng)禮儀之邦的優(yōu)良傳統(tǒng)，從我做起，從小事做起，用我們的行動(dòng)去感染身邊的人，用我們的真誠(chéng)去打動(dòng)他人的心。希望大家一路留下的不僅是歡聲笑語(yǔ)，更有我們中華學(xué)子的文明素養(yǎng)和儒雅風(fēng)度。未來(lái)屬于我們，世界屬于我們，讓我們?cè)谥腥A民族偉大精神的熏陶下，刻苦學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏，時(shí)刻準(zhǔn)備著為全面建設(shè)小康社會(huì)，為中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗！

寫中華園小學(xué)作文 篇3

我捧著《復(fù)興中華，從我做起》這本書(shū)時(shí)，心里激動(dòng)萬(wàn)分。書(shū)中一個(gè)個(gè)普通人的名字深深地震撼著我，溫暖著我。這些普通人用自己的行動(dòng)演繹出一曲曲動(dòng)人的奉獻(xiàn)之歌。其中，杭州最美司機(jī)吳斌，在我心中留下了深刻的印象。

斌叔叔是一位如此平凡的長(zhǎng)途司機(jī)。他開(kāi)了xx年的長(zhǎng)途巴士，每天上下班都默默無(wú)聞的。如此平凡的人能做偉大的事嗎？當(dāng)然可以！在20xx年5月29日，斌叔叔像往常一樣開(kāi)著巴士從無(wú)錫返回杭州。突然，一塊鐵塊從空中擊向車子，不歪不斜正砸到了斌叔叔的腹部和手臂，他受了重傷，面臨生命危險(xiǎn)！但斌叔叔用堅(jiān)強(qiáng)的意志忍著劇痛，直至把車安全停好，疏散全部乘客，才暈了過(guò)去。由于斌叔叔的傷太嚴(yán)重，雖然醫(yī)院盡了最大的努力，可死神的魔掌太厲害了，最終他還是永遠(yuǎn)閉上了眼睛。??！斌叔叔雖然是個(gè)平凡的人，但他做的卻是不平凡的事情，他用自己的生命換回24位乘客的安全，真是太偉大了。

斌叔叔的品德讓我感動(dòng)，也讓我想起我的家鄉(xiāng)三水涌現(xiàn)出的許許多多好人。

54歲的李福根大伯是蘆苞一位普通的渡船船長(zhǎng)。那一天，李大伯像往常一樣開(kāi)著渡船向?qū)Π恶側(cè)?。駛到河中間，一個(gè)女子帶著孩子跳下了水。李大伯看見(jiàn)了，顧不上脫鞋襪，撲通一聲跳進(jìn)了水里。正搭船的陸偉良叔叔也跟著跳了下去。他倆努力抱著女子，可是她并不配合，拼命掙扎，所以沉入水中。李大伯和陸叔叔又潛水搜索，李大伯不幸身亡。

今年4月10日早上，一名孕婦在公交車上突然臨盤要生產(chǎn)。司機(jī)何秋芳果斷地改變線路，開(kāi)往最近的南邊醫(yī)院，讓產(chǎn)婦爭(zhēng)取時(shí)間平安誕下孩子……

多么好的人哪！雖然他們平常都是一些普普通通的老百姓，但是在關(guān)鍵時(shí)刻，他們用自己的行為表達(dá)了”對(duì)每一個(gè)生命的尊重和責(zé)任“！想著想著，我心中充滿了自豪——我能生活在這個(gè)處處有愛(ài)，處處有美的社會(huì)中，是多么的幸福！

寫中華園小學(xué)作文 篇4

一份誠(chéng)信，一腔熱血。

一曲誠(chéng)信，一闕高歌。

誠(chéng)信是一條流了五千年的河，涓涓不絕，流出了黃面孔，流出了黃土地，流出了華夏大地的蕓蕓眾生。

誠(chéng)信是一支神奇的筆，龜背上長(zhǎng)出了漢字，漢字上長(zhǎng)出了華夏。一代代，一脈脈，吸天地之靈氣，吮日月之精華。

誠(chéng)信是一股中華之魂，華夏禮儀之邦，誠(chéng)信成了高尚道德的尺度，美麗靈魂的砝碼。而誠(chéng)信者，人必敬之。

有這樣一朵誠(chéng)信之花，它忠誠(chéng)于愛(ài)情。這朵花里，充盈了孟姜女的眼淚，雷鋒塔下的呻吟，遙遙天河間的無(wú)盡思念，草長(zhǎng)鶯飛中梁祝的蝶雙飛;這朵花里，凝聚了李清照的尋尋覓覓，柳永的執(zhí)手相看淚眼，陸游的幾年離索。這朵誠(chéng)信的花，凄美，哀婉。

有這樣一顆誠(chéng)信之樹(shù)，它忠誠(chéng)于友情。這棵樹(shù)上，長(zhǎng)滿了伯牙、子期的高山流水，元稹、白居易的共看夕陽(yáng)，歐陽(yáng)修、范仲淹的互勉互勵(lì);這棵樹(shù)上，深藏著王勃的無(wú)為在歧路，兒女共沾巾，韋應(yīng)物的相送情無(wú)限，沾巾比散絲。這棵誠(chéng)信的樹(shù)，濃郁，雋秀。

有這樣一方誠(chéng)信之土，他忠誠(chéng)于人民。這方土中，洗禮出李賀的報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死，戚繼光的封爵非我意，但愿海波平;這方土中，培養(yǎng)出林則徐的虎門銷煙，周恩來(lái)的鞠躬盡瘁，焦裕祿的不辭辛勞，孔繁森的一心為公。這方誠(chéng)信的土，深厚，凝重。

壯哉誠(chéng)信，壯哉中華魂!

寫中華園小學(xué)作文 篇5

“五月五，是端陽(yáng)。插艾葉，戴香囊。吃棕子，撒白糖。龍船下水喜洋洋，”這讓我想到了一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日一一它叫端午節(jié)。

端午節(jié)的習(xí)俗有非常多，比如包粽子、吃粽子、賽龍舟、插艾葉、喝黃酒、戴五彩繩、戴香囊、打午時(shí)水、畫(huà)額、煮咸鴨蛋、搶鴨子等許多好吃的,許多好玩的。真是太好了!

說(shuō)到端午節(jié)，我最喜歡的環(huán)節(jié)就是包粽子了，包粽子既好吃又好玩，包粽子的時(shí)候，媽媽和我一起在包粽子，我跟媽媽說(shuō)：“媽媽，您能教我怎么包粽子嗎?”媽媽說(shuō)：“可以呀，當(dāng)然可以呀!”說(shuō)完，媽媽就開(kāi)始教我包粽子，我看著媽媽包粽子的一舉一動(dòng)，每一個(gè)包粽子的細(xì)節(jié)，我都看懂了。

到我做的時(shí)候，我把粽葉片拿起來(lái)，首先把粽葉做成一個(gè)三角形，頂上留住一邊，用來(lái)放糯米的洞。接著是把糯米和肉放進(jìn)去，我放糯米的時(shí)候，一不小心手滑了，糯米都掉在了地上，我看見(jiàn)了有一點(diǎn)傷心，我的心里想：“這么好的糯米，就這樣掉在了地上，真可惜呀!”

我又拿了一些糯米，放到里面。這一次，我不但沒(méi)有手滑，還做了好多個(gè)粽子，我很開(kāi)心。

這是我最喜歡的節(jié)日一一端午節(jié)。

關(guān)于幼兒園的作文(集錦8篇)

作文是勾勒出作者情感和思維輪廓的創(chuàng)作印跡，通過(guò)寫作我們可以讓自己的語(yǔ)言和思維更加流暢。而一篇優(yōu)秀的作文往往是很難做到“低調(diào)”，我們要如何才能寫一篇優(yōu)秀的作文呢？經(jīng)過(guò)本頁(yè)的閱讀你會(huì)對(duì)相關(guān)概念有了更清晰的認(rèn)識(shí)。

關(guān)于幼兒園的作文 篇1

值得驚喜的是，我們的教育行為和專家的理論是重合的，在實(shí)踐中我遵循“一日生活皆教育”的理念，注重了孩子的自主發(fā)展，并盡可能地觀察孩子的行為，引領(lǐng)他們的活動(dòng)。

但是，我們又是不足的：出現(xiàn)教育契機(jī)時(shí)，我們不能明確的把握終極的目標(biāo)，無(wú)法把握最有效的介入機(jī)會(huì)，無(wú)法觀察到每一個(gè)孩子的活動(dòng)行為，不能以教育的眼光在第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)和利用教育資源……，而且，我們開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)之間都是獨(dú)立的，沒(méi)有一個(gè)中心支撐點(diǎn)，而且在活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中往往以老師的觀點(diǎn)出發(fā)，沒(méi)有考慮到孩子的年齡特點(diǎn)、承受能力，沒(méi)有進(jìn)一步的深入思索：我們開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)到底是不是孩子喜歡的?它能夠給孩子帶來(lái)些什么?所以看起來(lái)我們的活動(dòng)開(kāi)展的紅紅火火、豐富多彩，但實(shí)際上心底還是虛的，就像一個(gè)人在黑暗中沒(méi)有找到明確的前行方向一樣，充滿著猶豫和忐忑，這對(duì)孩子的發(fā)展和幼兒園的發(fā)展都是很大的障礙。

還有一種現(xiàn)象:我身邊幼兒園特色是突出幼兒園教育成果的一個(gè)方面也是幼兒園對(duì)外宣傳的重要手段，因此，大家挖空心思尋找和別人不一樣的‘點(diǎn)’然后就開(kāi)展了轟轟烈烈的特色活動(dòng)，比如：跳繩、拍球、剪紙、美術(shù)等等，因?yàn)閷?shí)施的計(jì)劃和方案沒(méi)有系統(tǒng)化，所以，出現(xiàn)的情況是有的訓(xùn)練出一個(gè)隊(duì)專供“表演”、有的把一期的作品在擺臺(tái)上擺一兩年，看起來(lái)琳瑯滿目但這些活動(dòng)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是有意義的嗎?他們的思維最終得到了那些發(fā)展呢?因此，今天虞永平教授的講座就像撥云見(jiàn)日，豁然開(kāi)朗的同時(shí)更增強(qiáng)了信心。

關(guān)于幼兒園的作文 篇2

想到天使，腦海里出現(xiàn)的便是那些擁有溫暖笑容，潔白羽毛的形象。她們總能讓人輕輕丟開(kāi)莫名的煩惱，獲得寧?kù)o的心情。

當(dāng)孩子笑時(shí)，那最純真的真實(shí)的聲音提示我們天使降臨人間了。

當(dāng)孩子哭時(shí)，那通透的淚滴順著面頰而下，讓人心碎又心疼，忍不住伸出雙手輕拭她們的淚珠。

看日本電影《再見(jiàn)了，我們的幼兒園》看到最后哭了，這部影片反映了孩子們最純真的友誼。這部影片講的是一位叫洋武的小朋友得了絕癥離開(kāi)了幼兒園，住在醫(yī)院里。面臨畢業(yè)，他的好朋友康娜、拓實(shí)、美琴、俊佑和優(yōu)衣一起從幼兒園溜走，乘電車到好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)完全陌生的地方去看洋武的故事。

看完這部影片我一直都努力回想自己的幼兒園，可是我們是否還記得我們的孩童時(shí)期呢，那個(gè)不知道憂傷為何物，不知道煩惱為何物的時(shí)期？再見(jiàn)了，我們的幼兒園。成長(zhǎng)迫使我們說(shuō)出這句令人傷感的話。

也或許在六七歲年紀(jì)的我們是歡樂(lè)地說(shuō)出這句話，笑著揮別一起玩耍一起午睡的小伙伴們，期盼的是背上大一號(hào)的書(shū)包成為原本自己羨慕不已的一年級(jí)學(xué)生。但是在經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的歲月后，我卻發(fā)現(xiàn)這是一次悲傷的告別。

我們告別了無(wú)憂無(wú)慮，告別了喜笑于形，告別了可以無(wú)所顧忌地面對(duì)世界的姿態(tài)。當(dāng)我們走向成長(zhǎng)，走向成熟，我們可以做的只是眼睜睜地看著天使從我們身體中離去，看著他落在另一個(gè)美好的生命中。原以為成長(zhǎng)可以帶我們成為掌握自己命運(yùn)的人，不用被爸媽大吼，不用因?yàn)樨澩鏇](méi)寫作業(yè)而挨批，不用成為被嫌棄幼稚而無(wú)法與哥哥姐姐玩耍。但是在我們自以為已經(jīng)成熟時(shí)，擺出一派大人的姿態(tài)時(shí)，外界的批評(píng)蜂擁而來(lái)，生活在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的我們就這么莫名中了槍倒地難起。

成長(zhǎng)讓我們憤世嫉俗，讓我們大聲吶喊，讓我們瘋狂揮灑生命?？墒浅砷L(zhǎng)也讓我們受傷，讓我們疼痛，讓我們慢慢看透一切。我們?cè)谂笥训谋撑阎袑W(xué)會(huì)有所保留，我們?cè)谑軅麜r(shí)學(xué)會(huì)把傷口藏好把眼淚藏起，我們?cè)诶鎻?fù)雜的關(guān)系中學(xué)會(huì)了圓滑，學(xué)會(huì)了樹(shù)起盾牌寫上“生人勿近”。漸漸地，我們似乎已經(jīng)忘記了曾在某個(gè)陽(yáng)光溫暖的午后，一顆糖的分享而獲得的好朋友，一本漫畫(huà)引起爭(zhēng)執(zhí)后在眼淚鼻涕中相視一笑又繼續(xù)打鬧的日子?；叵肫饋?lái)，那似乎是很久以前的倒影了，虛幻且難以觸碰。

天真遠(yuǎn)離我們了，純真遠(yuǎn)離我們了，無(wú)憂無(wú)慮遠(yuǎn)離我們了，可是我們卻開(kāi)始懷念了。懷念那個(gè)看什么都是大大的，做什么都只是聽(tīng)媽媽的話，吃完一碗飯嘴角沾著飯粒然后“再來(lái)一碗”的夏日。

“再見(jiàn)了，我們的幼兒園”。含著淚卻笑著說(shuō)。即便是如此懷念，我還是勇敢地面對(duì)殘酷的成長(zhǎng)，因?yàn)橹挥谐砷L(zhǎng)了，才可以擁有力量去守護(hù)下一個(gè)天使的微笑。

“再見(jiàn)了，我們的幼兒園”。微苦卻也微甜地?fù)]別吧！

關(guān)于幼兒園的作文 篇3

看著兒子一天一天長(zhǎng)大，感嘆時(shí)光流逝之快，遠(yuǎn)勝于自身的體驗(yàn)，難怪有人說(shuō)：有了孩子，自己是被催著老的。

老，是人生必經(jīng)的過(guò)程，正如幼兒園《種子開(kāi)花》一課里所講的一樣：一粒種子、一些水、一點(diǎn)陽(yáng)光、一段時(shí)間……一朵大大的花!生命的過(guò)程如此簡(jiǎn)單而多彩。只不過(guò)，我們經(jīng)常與這種剎那的時(shí)光擦肩而過(guò)。

種子開(kāi)花，需要條件：好的種子、水、陽(yáng)光，還有肥沃的土壤，這些物質(zhì)的條件都在為“開(kāi)花”而準(zhǔn)備著。正如幼兒園的孩子，一切的教育都是為“長(zhǎng)大成人”而準(zhǔn)備著。

幾乎每個(gè)家長(zhǎng)都覺(jué)得自己的孩子是好種子，那么，水、陽(yáng)光、土壤就是包括幼兒園、家庭在內(nèi)的社會(huì)所提供的條件了，這些條件外因與內(nèi)因結(jié)合，開(kāi)花與否、花大與小、花艷與否就是時(shí)間的函數(shù)了。

在時(shí)間的曲線上，我們快樂(lè)并痛苦著?？鞓?lè)，是主流。看著孩子一天天長(zhǎng)大，體驗(yàn)著一個(gè)生命逐步燦爛的過(guò)程，何嘗不是另外的一種感悟呢?沒(méi)有孩子的人生將不完整?？鞓?lè)如斯，也感念如斯。可是，天性的孩子與社會(huì)的規(guī)制終歸有很多不一致。于是，在孩子的身上，我們讀到了叛逆、任性、懶惰、小聰明、調(diào)皮甚至還有自私。糾正他的這些“缺陷”的過(guò)程，毫無(wú)疑問(wèn)是痛苦的，只不過(guò)，這種痛苦顯得格外現(xiàn)實(shí)而急迫。

IQ、EQ、《三字經(jīng)》、《弟子歸》等都被搬出來(lái)了，擺在孩子的面前。所幸的是，兒子十分樂(lè)意做IQ、EQ題目，而且也樂(lè)意學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》、《弟子歸》?？墒?，我曾經(jīng)多次問(wèn)自己，面對(duì)一些錯(cuò)誤，真的是孩子不對(duì)嗎?這么小就應(yīng)該懂禮儀嗎?就應(yīng)當(dāng)如成人一樣嗎?我自己也沒(méi)有確切的答案。

這種糾結(jié)經(jīng)常被我?guī)У脚c朋友聚會(huì)的餐桌上，帶到各地朋友的面前。大家?guī)缀醵加型校航逃⒆?，快?lè)并痛苦著。那么，換位思考，孩子的成長(zhǎng)又何嘗不是快樂(lè)并痛苦著呢?

我覺(jué)得，兒子在我這里還能夠體驗(yàn)到“開(kāi)花”前的“一段時(shí)間”的快樂(lè)。孩子太小，于是，我拒絕給他上任何“培優(yōu)”班，拒絕給他參與任何社會(huì)競(jìng)賽，目的就是一個(gè)：讓他在“開(kāi)花”前的“一段時(shí)間”里，能夠有一些自由的空間，能夠有快樂(lè)的童年。所謂的學(xué)業(yè)、能力培養(yǎng)能夠盡量少占據(jù)他寶貴的“一段時(shí)間”。

花，總是要開(kāi)的。這是時(shí)間線上永恒的規(guī)律。就像我在培著兒子做IQ、EQ題目的時(shí)候所說(shuō)的那樣，不要僅僅忙著做題，要多想一想題目之外的.東西。對(duì)孩子而言，題目之外，是多彩的生活!

同樣，我寧愿帶著他四處游覽，在地理中讀解歷史，也不愿意他守“培優(yōu)”班，因?yàn)樗伴_(kāi)花”前的“一段時(shí)間”應(yīng)當(dāng)有充足的閱歷，而不是“”的知識(shí)，甚至是被束縛的繪畫(huà)技能。毫無(wú)疑問(wèn)，局限他思維的方式具有兩重性：一、能夠培養(yǎng)他的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力;二、也局限了他正常的想象空間與創(chuàng)造力。這同樣是：成長(zhǎng)，快樂(lè)并痛苦著。

種子開(kāi)花?

種子開(kāi)花!

關(guān)于幼兒園的作文 篇4

少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)，壯而好學(xué)，如日中之光，老而好學(xué)，如夕陽(yáng)之輝。一個(gè)人的一生中之所以能不斷提高，與其始終如一的學(xué)習(xí)是分不開(kāi)的，所謂活到老學(xué)到老，莊子說(shuō)，吾生也有涯，而知無(wú)涯。知識(shí)是沒(méi)有窮盡的，堅(jiān)持學(xué)習(xí)讓人始終處于不敗之地。反之，沒(méi)有知識(shí)的不斷補(bǔ)充和積累，人便會(huì)落后于時(shí)代。歌德說(shuō)過(guò)，誰(shuí)落后于時(shí)代，就將承受那個(gè)時(shí)代所有的痛苦。特別是在現(xiàn)今知識(shí)爆炸的年代里，不能接觸新的知識(shí)便會(huì)被時(shí)代所淘汰。

對(duì)于我們教師學(xué)習(xí)新的知識(shí)來(lái)面對(duì)新的挑戰(zhàn)，更是不可忽視的。它能提供我們精神動(dòng)力和智力支持。正如高爾基所說(shuō)，沒(méi)有任何力量比知識(shí)更強(qiáng)大，用知識(shí)武裝起來(lái)的人是不可戰(zhàn)勝的。但是由于工作的限制，上班族們不能向?qū)W生那樣坐在課堂里學(xué)習(xí)，而讀書(shū)就成了我們最有利的知識(shí)武器，通過(guò)書(shū)本我們可以充分利用業(yè)余時(shí)間，也不受空間的限制，方便的學(xué)到新的東西，擴(kuò)展新的思路?？偟膩?lái)說(shuō)，讀書(shū)對(duì)于我們個(gè)人成長(zhǎng)的好處可體現(xiàn)在幾個(gè)方面。

關(guān)于幼兒園的作文 篇5

2、在情景中學(xué)會(huì)描敘，大膽表現(xiàn)，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言發(fā)展。

3、愿意為家人做一些力所能及的事情。

4、喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè)趣。

5、大膽地參與討論，清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)與想法，發(fā)展求異思維。

《生日快樂(lè)》音樂(lè)磁帶、生日蛋糕的模型或蛋糕盒，涼拌黃瓜一盤、材料包：紙盤子上畫(huà)上紅燒大蝦，另畫(huà)一碗熱氣騰騰的燙。

1．出示漂亮的“大蛋糕”，播放《生日快樂(lè)》歌，齊唱“祝你生日快樂(lè)”。

2．猜一猜，今天是誰(shuí)過(guò)生日？

3．今天媽媽過(guò)生日，小朋友和爸爸忙著下廚房給媽媽做好吃的。

1．?huà)寢屜矚g吃什么呢？先來(lái)意盤蝦，再燒一碗湯。

2．學(xué)念詩(shī)歌前兩句：“媽媽過(guò)生日，我和爸爸忙，先來(lái)一盤蝦，再燒一碗湯。”

3．引導(dǎo)幼兒觀看掛圖。兩個(gè)菜還不夠，怎么辦？再加個(gè)菜吧！爸爸在干什么？我能干什么？給媽媽嘗一口黃瓜，媽媽會(huì)說(shuō)什么？

4．教師扮演媽媽，幼兒扮演孩子，把“拌黃瓜”送到“媽媽”嘴里，媽媽一邊點(diǎn)頭一邊說(shuō)：唔，這個(gè)拌黃瓜，味道特別香。

1．老師把給媽媽過(guò)生日的事情編成了一首兒歌，題目就叫《媽媽過(guò)生日》。 2．教師朗誦兒歌《媽媽過(guò)生日》，幼兒集體跟念。

1．請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)媽媽喜歡吃的菜。

2．用幼兒提出的菜名替換兒歌中“先來(lái)一盤蝦，再燒一碗湯”這兩句，如“先來(lái)炒魚(yú)片，再燒青菜湯”，“先來(lái)紅燒肉，在來(lái)炒雞蛋”，等等。

活動(dòng)的導(dǎo)入部分比較有趣，我能結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)了寬松的氛圍，自然地將幼兒帶入了情境中。在教學(xué)活動(dòng)中，我采用了圖片的形式，即能幫助幼兒有序地理解兒歌，又能吸引幼兒的注意力，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的興趣。掛圖中的菜可先蒙起來(lái)，增強(qiáng)神秘感，當(dāng)說(shuō)到媽媽喜歡吃什么時(shí)，再逐一揭開(kāi)，這樣激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的愿望。

在學(xué)說(shuō)“恩，這個(gè)拌黃瓜，味道特別香”時(shí)，我采用了情境表演，孩子在自由、寬松的氛圍中學(xué)說(shuō)了句子，在表演的過(guò)程中，我能注重和孩子的情感交流。在創(chuàng)編的環(huán)節(jié)中，發(fā)現(xiàn)孩子的已有經(jīng)驗(yàn)還是比較缺乏，其實(shí)在活動(dòng)開(kāi)展前，教師可以在一日活動(dòng)中有意識(shí)地滲透相關(guān)內(nèi)容，如中午用餐時(shí)，可以和孩子說(shuō)一說(shuō)今天吃的什么菜，喝的什么湯，在回收調(diào)查表的時(shí)候，能結(jié)合調(diào)查表，和孩子談一談，我的媽媽喜歡吃什么菜，我的爸爸喜歡吃什么菜，相信這些工作做到位后，創(chuàng)編活動(dòng)應(yīng)該是整個(gè)活動(dòng)的**部分，相信每個(gè)孩子的參與性會(huì)更強(qiáng)。

整個(gè)活動(dòng)，我能注重和幼孩子的交流，通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言，引導(dǎo)孩子始終沉浸在為媽媽過(guò)生日的情境中。但在實(shí)施過(guò)程中也發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)不足之處：

1、在導(dǎo)入活動(dòng)后，就可以引導(dǎo)孩子說(shuō)一說(shuō)自己的媽媽喜歡吃什么菜，滿足他們想說(shuō)的愿望，同時(shí)，也為創(chuàng)編活動(dòng)做好鋪墊；

2、在引導(dǎo)孩子說(shuō)“我放醋和糖”的'時(shí)候，可以問(wèn)：酸酸的，是什么調(diào)料？甜甜的，是什么調(diào)料？這樣的話，孩子就能根據(jù)經(jīng)驗(yàn)說(shuō)出醋和糖；

3、在創(chuàng)編部分，可以準(zhǔn)備好白紙，將孩子說(shuō)出的菜，用簡(jiǎn)筆畫(huà)的形式畫(huà)出來(lái)，幫助孩子很好地記憶創(chuàng)編內(nèi)容，同時(shí)也能更好地激發(fā)孩子參與的熱情。

通過(guò)本次活動(dòng)，我也發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)教材把握不夠，沒(méi)有很好地吃透教材，對(duì)孩子的已有經(jīng)驗(yàn)也了解不夠。相信在以后的活動(dòng)中，我會(huì)更好地從多方面考慮問(wèn)題，讓我們的孩子得到更好的發(fā)展。

關(guān)于幼兒園的作文 篇6

1、家長(zhǎng)要指導(dǎo)和督促孩子完成學(xué)校布置的書(shū)面作業(yè)和自我復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，既要防止有違素質(zhì)教育的各種做法，又要杜絕放任自流、放松監(jiān)管;學(xué)校將學(xué)生的暑期作業(yè)精心作了逐日安排，希望家長(zhǎng)認(rèn)真、耐心、細(xì)致地做好檢查督促工作，以確保孩子能按時(shí)、認(rèn)真地完成假期作業(yè)。

2、從現(xiàn)在開(kāi)始就應(yīng)該讓孩子養(yǎng)成良好的自我規(guī)劃的習(xí)慣，要有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力和自控能力，為下一階段的學(xué)習(xí)積蓄力量。學(xué)生在假期中除了認(rèn)真完成教師布置的書(shū)面作業(yè)之外，還應(yīng)該在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，制定一個(gè)科學(xué)合理的讀書(shū)，多讀書(shū)，讀好書(shū)，尤其是名篇名著，也選擇一些優(yōu)秀期刊，培養(yǎng)寫的習(xí)慣，每天將所讀書(shū)刊的內(nèi)容概括記下，摘抄警句，寫下想。以提高素養(yǎng)，提升品味，知書(shū)達(dá)理，不斷完善自我。

3、引導(dǎo)孩子關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事和新聞，關(guān)注社會(huì)生活，要鼓勵(lì)他們多看中央電視臺(tái)的“新聞聯(lián)播”、“百家講壇”、“焦點(diǎn)訪談”等節(jié)目，少看或不看娛樂(lè)節(jié)目、少兒節(jié)目等。

4、不要輕信各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和輔導(dǎo)中心的宣傳和承諾，不要輕易把孩子不負(fù)責(zé)任地推出家門，交給各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和輔導(dǎo)中心，以免影響孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和獨(dú)立思考能力的形成。

關(guān)于幼兒園的作文 篇7

1.愿你是一棵樹(shù)：春天，吐一山淡淡的香味;夏天，灑一抹如泉的涼蔭;秋天，舉一樹(shù)甜甜的青果;冬天，做一個(gè)養(yǎng)精蓄銳的好夢(mèng)。

2.你是一位聰明可愛(ài)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的小女孩，在老師的眼中你愛(ài)動(dòng)腦筋，好奇心強(qiáng)，你的聰慧常常能給老師帶來(lái)意外的驚喜。團(tuán)結(jié)同伴樂(lè)于助人的你是許多小朋友的好榜樣。每次你總能認(rèn)真完成老師交給你的任務(wù)，是個(gè)能干的小幫手。希望你在一年級(jí)做個(gè)三好學(xué)生。

3.你是一個(gè)聰明、懂事的小朋友，上課時(shí)能遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽(tīng)講，有時(shí)還能積極舉手發(fā)言，你的手很能干，畫(huà)得畫(huà)真美，你的舞跳得棒極了！課間你能和小朋友在一起快樂(lè)地玩耍，你的上進(jìn)心、自尊心都很強(qiáng)。就要上小學(xué)了，如果你能嚴(yán)格要求自己，就更棒了！

4.懂得珍惜，用心感受生活賜予的一切，珍惜每一份緣分，珍惜每一份相遇，既相遇，必相惜，既有緣，必在意。早安！

5.孟夢(mèng)遇見(jiàn)你，青青是你今天的告別昨天的書(shū)香特別立竿見(jiàn)影，滴著同學(xué)的味道看前面的路很長(zhǎng)，不是明朝在等什么但是已經(jīng)十年沒(méi)有變了熱酒熱茶等著你。

6.說(shuō)您是春蠶，我說(shuō)您比春蠶要?jiǎng)倧?qiáng)，說(shuō)您是園丁，我說(shuō)您比園丁貢獻(xiàn)大，說(shuō)您是蠟燭，我說(shuō)您比蠟燭光芒強(qiáng)。

7.你好三月，愿我可以?shī)^發(fā)，愿你可以溫柔待我。？

8.你長(zhǎng)著一對(duì)翅膀。堅(jiān)韌地飛吧，不要為風(fēng)雨所折服；誠(chéng)摯地飛吧，不要為香甜的蜜汁所陶醉。朝著明確的目標(biāo)，飛向美好的人生。

9.朗讀與默讀結(jié)合法

10.我們明天去打籃球吧，你教我投籃。

11.**健康，大富大貴，早日成材。

12.你長(zhǎng)著一對(duì)翅膀，堅(jiān)韌地飛吧，不要為風(fēng)雨所折服；誠(chéng)摯地飛吧，不要為香甜的蜜汁所陶醉，朝著明確的目標(biāo)，飛向美好的人生。

13.嚴(yán)格依法采伐手續(xù)，禁止亂砍濫伐林木。

14.一學(xué)期來(lái)你為班級(jí)做了很多工作，辛苦了。你為人大方，熱情，樂(lè)于助人；學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，努力進(jìn)取……你的優(yōu)點(diǎn)大家有目共睹。你有很強(qiáng)的上進(jìn)心，嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，尊敬老師，友愛(ài)同學(xué)，待人有禮貌。積極參加體育運(yùn)動(dòng)。關(guān)心班集體。當(dāng)

15.要善良，要勇敢，要像星星一樣努力發(fā)光

16.飛吧，飛吧，在生活的田野上，希望你的愿望，像這蒲公英的小絨花，落地生根，遍地開(kāi)花。

17.你是一個(gè)善良、聰明的孩子，從這次家長(zhǎng)會(huì)上了以你在學(xué)習(xí)，業(yè)余活動(dòng)方面有很大的進(jìn)步，我們非常高興，這些成績(jī)的取得更加證明一點(diǎn)：一份汗水，一份收獲，你是一個(gè)有潛力的孩子，希望你能從這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、找出不足、加倍努力，在學(xué)習(xí)上更上一層樓，同時(shí)提高自己各方面的素質(zhì)，不斷進(jìn)步。

18.美好的幼兒園生活，即將要過(guò)去了。共同生活了三年，一起奮發(fā)了三年，繼續(xù)共勉！

19.你是我們班上的小畫(huà)家！你能用筆畫(huà)出了你眼中五彩繽紛的世界！你的作品還在各種大賽中得到了大獎(jiǎng)。你還是我們班的小小鋼琴家，你能用你那靈活的小手彈奏出美麗、流暢的音符。老師真為你感到欣慰！老師祝愿你在踏上新起點(diǎn)時(shí)，用智慧、才情、膽略和毅力，開(kāi)辟出一塊屬于你自己的土地。

20.元宵佳節(jié)祝福你，像湯圓般甜到你，情意像湯圓般黏著你，幸福像湯圓般潤(rùn)滑如初，快樂(lè)像湯圓般香醇依舊，祝福像湯圓般圓滿美麗。元宵節(jié)到了，愿你快樂(lè)。

關(guān)于幼兒園的作文 篇8

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日。

2、引導(dǎo)幼兒能用語(yǔ)言表達(dá)媽媽的簡(jiǎn)單特征。

3、理解故事內(nèi)容，能認(rèn)真傾聽(tīng)，有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。

4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說(shuō)完整話的.好習(xí)慣。

5、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。

教師用清楚簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言向幼兒介紹三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日。

2、提問(wèn)幼兒：你回家觀察媽媽了嗎？她長(zhǎng)得怎么樣？是高還是矮，是胖還是瘦，頭發(fā)是什么樣子的？請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)。

知道媽媽既要工作又要操持家務(wù)，非常辛苦，應(yīng)學(xué)會(huì)關(guān)心媽媽。引導(dǎo)幼兒幫助媽媽做一些力所能及的事情。如：幫媽媽拿拖鞋，請(qǐng)媽媽喝水，聽(tīng)媽媽的話，不讓媽媽生氣等。

愛(ài)心提示：請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察媽媽一下，媽媽每天都為自己做了些什么？可以講給爸爸聽(tīng)，請(qǐng)他幫忙記錄下來(lái)。

關(guān)于家鄉(xiāng)的初中作文(集錦8篇)

小時(shí)候，語(yǔ)文課堂講的最多的就是作文了。寫作可以豐富我們的內(nèi)心世界，想要寫好作文多多看看優(yōu)秀的文章不會(huì)有錯(cuò)，我們寫作文可以從哪些方面著手呢？小編現(xiàn)在推薦你閱讀一下關(guān)于家鄉(xiāng)的初中作文(集錦8篇)，感謝您的參閱。

關(guān)于家鄉(xiāng)的初中作文 篇1

我的家鄉(xiāng)在大武口，這里環(huán)境優(yōu)美，景色迷人，像一顆璀璨的明珠。

夏天你來(lái)到這里，會(huì)被街道兩邊的美景吸引了！霓虹燈五彩繽紛，流光溢彩，各種形狀的放射燈，交相輝映，美麗極了！

體育館的音樂(lè)噴泉隨著音樂(lè)的速度時(shí)高、時(shí)低、時(shí)緩、時(shí)急，好像有一種生命力在運(yùn)動(dòng)，彩燈照在噴出的水柱上十分好看。有許多大人和小朋友們?nèi)杠S在噴出的噴泉之中。人們跳著、笑著、歡呼著，好開(kāi)心呀！仿佛像一群群的小魚(yú)在水中快活的游玩。這景色優(yōu)美，空氣新鮮吸引了許多的人們。他們?cè)谶@里乘涼，一邊搖著手中扇子一邊和朋友一起談天說(shuō)地，談古論今，有的像小鳥(niǎo)一樣飛快溜，有的悠閑散步，有的隨著優(yōu)美的音樂(lè)翩翩飛舞，還有的做健身運(yùn)動(dòng)……馬路上一盞盞“人”字形的路燈直立著，燈光照著馬路兩邊樹(shù)上那一片片葉子，像一片綠色的翡翠，各種車輛來(lái)來(lái)往往穿梭著。

大武口太美麗了，將來(lái)的大武口一定會(huì)變得更加繁榮富饒。那時(shí)，歡迎世界各地的朋友到我們大武口做客。

啊，我的家鄉(xiāng)真是一個(gè)美麗富饒的好地方。

關(guān)于家鄉(xiāng)的初中作文 篇2

春天，柳樹(shù)姐姐脫掉了白連衣裙，換上了綠婚裝。調(diào)皮的小草弟弟探出了小腦袋，小花妹妹露出了潔白的面頰。農(nóng)民伯伯在田野里辛勤的耕耘、播種。我們小孩子在草坪上玩耍。小鳥(niǎo)仿佛被吸引住了，也放聲歌唱。在那美麗的鄉(xiāng)村里留下了美好的回聲。

夏天，溪水嘩嘩的流著。我們小孩子在河邊玩耍嬉戲。大人們?cè)跇?shù)陰下談天說(shuō)地。知了在叫著，好象在說(shuō)：熱死了熱死了!小鳥(niǎo)在天空上自由自在地愉快飛翔。在那美麗的田野里留下了美好的回憶。

秋天，楓樹(shù)姐姐飄落著紅葉，仿佛在迎接豐收的一年。小花準(zhǔn)備去和它的哥哥姐姐們告別了。農(nóng)民伯伯在希望的田野上，收獲著自己的勞動(dòng)成果。我們?cè)趲椭r(nóng)民伯伯干活兒。小鳥(niǎo)成群結(jié)隊(duì)地在和這里的一切告別。在那充滿歡笑的田野里留下了美好的告別聲。

冬天，大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下了起來(lái)。我們?cè)谛÷飞嫌淇斓赝嫠！Ｋ械闹参锒记?，只有那冬青?shù)在風(fēng)雪中傲然屹立。動(dòng)物們大多都冬眠了。在這僻靜的冬天里，留下了冬姐姐的足跡。

江西撫州黎川縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)六

關(guān)于家鄉(xiāng)的初中作文 篇3

我的家鄉(xiāng)在岳陽(yáng)的平江縣，那里是一個(gè)四季優(yōu)美的地方。

春天，氣候宜人，空氣清新，天空晴朗。太陽(yáng)已經(jīng)升高，它的萬(wàn)道金光愉快地親吻著萬(wàn)物，親吻著我們的面頰，那么溫柔，那么親切，就像是媽媽愛(ài)撫兒女一樣溫柔!春天，萬(wàn)物蘇醒，在春風(fēng)的吹拂下，植物們伸著懶腰從地里鉆出來(lái)，動(dòng)物們?cè)跇?shù)叢里歡快的跳著舞。一年之計(jì)在于春，農(nóng)民伯伯正在播種，農(nóng)村已是一派繁忙的景象，春天給我們帶來(lái)了五彩繽紛的世界，帶來(lái)了無(wú)限的愉快和歡樂(lè)，帶來(lái)了希望與祝福!

夏天，火紅的太陽(yáng)照耀著大地，照在我們的臉上紅紅的就行蘋果一樣。農(nóng)民伯伯在田里除草，灑水，汗水在陽(yáng)光的照耀下，泛出點(diǎn)點(diǎn)白光。遠(yuǎn)處的荷塘里面鋪著大片大片的荷葉，小青蛙在荷葉上跳動(dòng)著，仿佛在表演，荷花躲在荷葉下，就像一個(gè)個(gè)害羞的小女孩，微風(fēng)拂過(guò)荷塘，荷花在風(fēng)中隨風(fēng)蕩漾，像是在跳舞。

秋天，一顆顆果樹(shù)上掛滿了沉甸甸的果實(shí)，金黃色的桔子像是換上了新衣裳，紅彤彤的蘋果高高的掛在書(shū)上就像一個(gè)個(gè)紅紅的燈籠。 冬天，天上飄著朵朵雪花，就像一只只雪白的精靈在空中跳躍。過(guò)了一會(huì)兒，地上就像鋪上了一條雪白的毯子，走在上面就像演奏樂(lè)曲一般?？┲┲憽?/p>

我愛(ài)家鄉(xiāng)，我愛(ài)家鄉(xiāng)的四季美景。

關(guān)于家鄉(xiāng)的初中作文 篇4

陽(yáng)光明媚，秋高氣爽，太陽(yáng)公公綻開(kāi)了笑臉。在這美麗的秋天，媽媽決定帶我去鄉(xiāng)下摘柚子。

還沒(méi)有到柚子園我就聞到了一股清香，沁人心脾。那里的主人帶我們來(lái)到柚子園。我看見(jiàn)柚子樹(shù)排得整整齊齊的，像一個(gè)個(gè)威武的士兵。柚子樹(shù)上長(zhǎng)滿了柚子，像一個(gè)個(gè)小燈籠，又像調(diào)皮的小孩子。

主人教我們摘柚子的方法，用雙手抱住柚子，轉(zhuǎn)幾圈就可以摘下柚子了。我按主人教的方法去摘柚子，一開(kāi)始我扭了好幾圈，柚子像個(gè)不聽(tīng)話的娃娃，好像舍不得媽媽，總是摘不下來(lái)。我又連著弄了好幾下，還是沒(méi)有摘下來(lái)，而媽媽已經(jīng)摘了好幾個(gè)了。我滿頭大汗，有點(diǎn)不耐煩了，一屁股坐在地上。媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“只摘了這么一下下就不耐煩了？果園的伯伯們一摘就是一天呢，堅(jiān)持就能勝利，加油！”得到媽媽的鼓勵(lì)后，我站起來(lái)重新開(kāi)始摘柚子，終于有一個(gè)柚子被我摘下來(lái)了，我又一鼓作氣摘了好幾個(gè)?？粗鴦趧?dòng)得來(lái)的果實(shí)，我心里樂(lè)滋滋的。掰開(kāi)柚子皮，只見(jiàn)一片片柚子像一個(gè)個(gè)小娃娃緊緊擁抱在一起。撕下白色的皮，只見(jiàn)柚子肉晶瑩透亮，我嘗了一口，啊，酸甜可口，美味極了！

今天摘柚子收獲真不小，讓我感到了勞動(dòng)的快樂(lè)。

關(guān)于家鄉(xiāng)的初中作文 篇5

我的家鄉(xiāng)非常美，有藍(lán)天、大?！€有好多富饒的特產(chǎn)，比如：皮皮蝦、大蝦、螃蟹、各種魚(yú)類…一到夏天，好多人都喜歡來(lái)我的家鄉(xiāng)，我的家鄉(xiāng)就是秦皇島。

一說(shuō)到秦皇島，相信大家一定不陌生，就拿海來(lái)說(shuō)吧！我們那兒的大?？伤{(lán)啦，海和天交匯的地方，會(huì)讓人們覺(jué)得天空離我們很近很近，近到仿佛一伸手就能摸到。

海邊的沙子也很軟，軟得像絲綢，軟得像海綿，光著腳走在上面，你會(huì)覺(jué)得自己步入了仙境，走上了云彩。

海邊的沙子也很黃，仿佛天把深黃和淺藍(lán)的顏料分別涂到了沙灘上和海水里面。

海邊的貝殼也很多，多得像天上的星星，讓你數(shù)都數(shù)不清。

海上，每天都有要出航的漁船，雖然我看不到他們滿載而歸的樣子，但是我覺(jué)得他們一定非常開(kāi)心，非常快樂(lè)，因?yàn)樗麄儾读四敲炊嗟聂~(yú)??！

我?guī)缀趺恐芏紩?huì)去一次海邊，因?yàn)槲矣X(jué)得海邊很好玩。

我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，我愛(ài)秦皇島！

關(guān)于家鄉(xiāng)的初中作文 篇6

我的家鄉(xiāng)是一個(gè)美麗而富有神話色彩的鄉(xiāng)間。我的家鄉(xiāng)莆田山清水秀，氣候溫和，物產(chǎn)豐富，養(yǎng)育著三百萬(wàn)人口，是閩“金山角”的一部分。素有“荔城”、“文獻(xiàn)名邦”、“田徑之鄉(xiāng)”之美稱。我深深地愛(ài)著我的家鄉(xiāng)。家鄉(xiāng)土地廣闊，縱橫千里，景色優(yōu)美，清清的河流，連綿起伏的山巒，有文明的二十四勝景，如“東山曉旭”、“石室藏?zé)煛?、“紫宵怪石”、“湄洲媽祖廟”、“湄洲潮音”、“廣化寺”等，別有一番情趣，令人稱羨，家鄉(xiāng)無(wú)處不美，到處皆景，蔥綠的花草樹(shù)木，累累的果樹(shù)林，成群的牛羊雞鴨，芳香的稻谷，拔地而起的高樓大廈，裝飾著家鄉(xiāng)的城市與鄉(xiāng)村，山山水水，景致宜人，家鄉(xiāng)美稱“荔城”，素以品種多、產(chǎn)量高、質(zhì)量?jī)?yōu)的荔枝而文明，郭沫若曾寫詩(shī)盛贊：“荔城無(wú)處不荔枝?！?/p>

然而，今天我將要給大家介紹一下我的故鄉(xiāng)中最有名的地方——荔城區(qū)。我的故鄉(xiāng)種植荔枝，始于唐代，到了宋代，植荔之風(fēng)，一時(shí)稱盛。福建的荔枝以色味具佳名聞天下，而這其中，又以莆田荔枝為最。

清代乾隆年間莆田人廖必琦這樣贊美家鄉(xiāng)的荔枝：“誰(shuí)把芳名掛齒牙，方紅陳紫總堪垮，林間玉醞滋甘露，塵外仙羅散彩霞。厚味由來(lái)高兩粵，異香此際壓三巴，莆中尤是閩中最，烏石山前有幾家?！贝送?，在荔鄉(xiāng)莆田，據(jù)廖必琦記載，在他祖先莊園里曾發(fā)現(xiàn)奇特的品種，肉呈綠色而味甘。廖又詠詩(shī)贊曰：“有宋芳名何可當(dāng)，吾家荔枝自成莊，君謨此日如增譜，記取新詩(shī)入錦囊。”詩(shī)中嘆惜蔡襄（字君謨）當(dāng)時(shí)作《荔枝譜》時(shí)沒(méi)有記載這個(gè)品種。

荔枝樹(shù)有著極強(qiáng)的生命力，能活數(shù)百甚至上千年，福建各地至今還保存不少歷盡滄桑的古荔枝，其中最為著名的當(dāng)數(shù)莆田城內(nèi)宋氏宗祠庭院中的“宋家香”，距今已有一千多年的歷史，依然年年結(jié)果，核小肉厚，蒂實(shí)皆香。

莆田荔枝始于唐代，其味香甜、醮核率高，具有止渴、滋補(bǔ)功效。宋代蔡襄曾寫下世界上第一本《荔枝譜》，稱興化荔最為奇特。后來(lái)，荔枝樹(shù)又被莆田定為市樹(shù)。郭沫若先生六十年代初在莆田考察時(shí)，曾題下“荔城無(wú)處不荔枝”的詩(shī)句，盛贊莆田荔枝。

莆田荔枝，色香味俱全，自古以來(lái)，就博得人們的喜愛(ài)。曹學(xué)全《荔枝歌》云：“海內(nèi)如推百果王，鮮食荔枝終第一”。莆田也稱“荔城”，素以品種多、產(chǎn)量高、質(zhì)量?jī)?yōu)而聞名。像“陳紫”、“宋家香”、“狀元紅”都是本地的優(yōu)良品種。其中“陳紫”更是荔中絕品，成熟時(shí)散發(fā)出陣陣幽香，沁人心脾。本世紀(jì)初，它還遠(yuǎn)涉重洋，傳入美國(guó)南部各州及古巴等國(guó)。

荔枝還可加工成荔枝干、荔枝罐頭、荔枝蜜餞、荔枝酒等，并可入藥。據(jù)《本草綱目》介紹，它的果實(shí)“能止渴，益人顏色……通種、益智、健氣”；殼能治“痘瘡出發(fā)不爽快……又解荔枝熱”；核能治“脾痛不止，婦人血?dú)?，疝氣頹腫，陰腎腫痛，腎腫如斗”；花和皮根能治“喉痹腫痛”。殼和根還可提取栲膠；木質(zhì)堅(jiān)實(shí)，可作家具。人譽(yù)之滿身皆寶，并非虛傳。莆田民間還有這樣傳說(shuō)，大暑這一天吃荔枝，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值和吃人參一樣高。

關(guān)于家鄉(xiāng)的初中作文 篇7

我兩歲時(shí)在農(nóng)村，那里有一條通往小溪的路，里面是用鵝卵石鋪的路，雖然不怎么干凈，但是我還是喜歡那條路。在我來(lái)了過(guò)后的第三天，通往小溪的那條鵝卵石的路，上面鋪上了一架草棚。

我總喜歡和小伙伴走這條路，因?yàn)樽詮倪@條路鋪上了草架子，像在走隧道呢，黑漆漆的。所以我們總是來(lái)回走動(dòng)，而且光著腳丫，家長(zhǎng)罵了也不在意。光溜溜的鵝卵石總要把我們的小腳丫磨破，可是我們依舊在路上蹦蹦跳跳。

夏天到了，那條通往小溪的小路很有用的，我們先光著腳丫子跑到河邊，讓腳丫泡泡水，然后再跑回來(lái)，路上就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)個(gè)小腳印，因?yàn)轾Z卵石臟臟的。一天可以來(lái)回跑十幾次，我們滿頭大汗，跑來(lái)跑去的，小路上就出現(xiàn)了許許多多的小腳印，我們看了，都“呵呵”、“嘻嘻”、“哈哈”、“嘿嘿”地笑了。家長(zhǎng)當(dāng)然不準(zhǔn)啦，硬要我們穿上草鞋走過(guò)去，甚至不準(zhǔn)我們出門。我們可是調(diào)皮搗蛋的化身，于是便在窗戶下放個(gè)高凳子，等家長(zhǎng)走后，從窗子爬出去，站在凳子上，就一骨碌跳下來(lái)。有時(shí)雖然會(huì)摔傷，但是我的好朋友肖肖他的家是“醫(yī)務(wù)室”，每次摔傷了，便會(huì)跑到那里隨便擦下傷口，便一陣風(fēng)似的跑到聚集點(diǎn)。也會(huì)挨到不少打，因?yàn)樘ｋU(xiǎn)了。

秋天到了，稻香有著很濃的氣味，和這條路的另一邊的路就是稻香出現(xiàn)的地方，我們就把這個(gè)稱為“香香小路”?，F(xiàn)在我們可沒(méi)閑心跳啦，而是坐在小路的出發(fā)點(diǎn)，仰望著天空，聞著清新的稻香，會(huì)感到無(wú)比的愜意。但是這樣呆呆的坐著會(huì)感冒，可是我們有時(shí)會(huì)坐在這里一下午，所以就感冒了。我的最好的小伙伴肖肖感冒了，卻鬧著他的媽媽帶著他去小路的出發(fā)點(diǎn)，他的媽媽不干，他就自己偷偷跑來(lái)跟我們一起坐著，我給他搬來(lái)了一個(gè)凳子，一起欣賞稻草的稻香。

我只能在這里過(guò)一年，美好時(shí)光很快就過(guò)去了，走時(shí)的前一天，我一下午都在小路上走來(lái)走去，摸著邊邊的柵欄，漫不經(jīng)心地走著。那天晚上，我靜靜地哭了，哭得那么痛心……

走的那一天，我拿出我的寶物——小鐵鏟，挖下一塊小路上的鵝卵石，放在了我第一次來(lái)時(shí)，肖肖送給我的金色的盒子里，又挖了一個(gè)洞，把小鏟子埋了下去，并把它蓋好，非常堅(jiān)固才行。踩了幾次，好了。我再一次放了一株小草在旁邊，最后光著腳丫最后走了一次小路。蹲在小路的出發(fā)點(diǎn)，對(duì)小路說(shuō)了許多悄悄話。

當(dāng)我要上車時(shí)，回頭望望那個(gè)通往小溪的小路，上面有著鵝卵石，架著一個(gè)草棚，應(yīng)該是我的幻覺(jué)吧，上面仿佛出現(xiàn)了我童年時(shí)的那些歡聲笑語(yǔ)，還有那些黑腳印，呆呆的我們?cè)谛÷返某霭l(fā)點(diǎn)坐著……

關(guān)于家鄉(xiāng)的初中作文 篇8

我的家鄉(xiāng)是一個(gè)被小溪環(huán)抱著的小山村。我的童年在那里度過(guò)。我愛(ài)村里的一切，但我更愛(ài)雨后小山村的美麗景色。

雨后的山村，空氣格外清新。太陽(yáng)緩緩地移出了云層，露出了笑臉，然后把一縷縷金色的陽(yáng)光灑向大地。山上一片新綠，充滿生機(jī)。小鳥(niǎo)站在院中的柿子樹(shù)上，嘰嘰喳喳地叫著，好像唱著雨后歡快的歌謠。房后的小花園里，花兒顯得格外美麗。金黃的向日葵抬起了頭，朝太陽(yáng)綻開(kāi)了笑臉；粉紅的月季花挺直了腰桿，仰起那掛著水珠的嬌嫩小臉，好像在說(shuō)：“好舒服呀！”

雨后，村里的大人們又精神飽滿的開(kāi)始了勞作。他們走在泥濘的山路上，聞著那雨后空氣中散發(fā)出的泥土夾雜青草的香味，情緒格外愉快。幾只美麗的蝴蝶在他們身邊追逐嬉戲，好像再給他們帶路。

此時(shí)，我們這些孩子也不甘寂寞，飛奔出家門，來(lái)到小溪邊。我發(fā)現(xiàn)雨后小溪的水位又漲了。魚(yú)兒在水中自由自在地游著，有時(shí)他們躍出水面，然后又鉆進(jìn)水中，濺起一片片水花。我們?cè)谒羞呮覒颍呑叫◆~(yú)。歡樂(lè)的笑聲回蕩在小溪的上空。

我愛(ài)美麗的小山村，它給了我一個(gè)快樂(lè)的童年。

關(guān)于學(xué)本領(lǐng)的作文集錦8篇

基于網(wǎng)友的需要，幼兒教師教育網(wǎng)編輯整理了關(guān)于學(xué)本領(lǐng)的作文，或許你能從中找到需要的內(nèi)容。上學(xué)的時(shí)候老師經(jīng)常會(huì)要求我們寫作文，堅(jiān)持寫作文可以培養(yǎng)我們寫作方面的愛(ài)好。一篇優(yōu)秀的作文一定是經(jīng)過(guò)反復(fù)衡量才寫出來(lái)的。

關(guān)于學(xué)本領(lǐng)的作文 篇1

【小雞學(xué)本領(lǐng)】

梁譯之

咕嘰！咕嘰！又來(lái)了，又來(lái)了！哎聽(tīng)，這聲兒準(zhǔn)是無(wú)奈的小雞們的嘴里發(fā)出來(lái)的。他已經(jīng)叫了七十九小時(shí)七分鐘零八秒了。雞媽媽無(wú)論怎樣苦口婆心地勸他好好學(xué)鋼琴，可這頭倔驢總是不聽(tīng)，太太難聽(tīng)的鋼琴聲音把雞舍屋頂都給掀翻了，真是的！

咣！咚咚！咣咣！咚又怎么了？雞媽媽還沒(méi)跨進(jìn)房間半步，就被一陳強(qiáng)大的音波震出九霄云外；等醒來(lái)，又被噠噠咚！咚咣！的聲音震到樓梯邊。哦，我的上帝！雞媽媽生氣了，你怎么又在玩，我叫你彈《土耳其進(jìn)行曲》來(lái)

沒(méi)等她著出來(lái)，一聲震耳欲聾的哆便從黑白相間的琴鍵上冒出來(lái)，在空中飛快地跳躍著、奔跑著，跑遍了房間的每個(gè)角落。整個(gè)雞舍充滿了小雞的那高昂的琴聲。只見(jiàn)小雞又站上琴鍵，兩腳在上面靈活地踩著，整個(gè)人在輕盈地飛舞著。前一分鐘是一個(gè)芭蕾舞者，后一分鐘又不知不覺(jué)地成了搖滾派，他拿著掃把咣咣地在琴上彈自創(chuàng)的歌，不停在飛躍著。雞媽媽頓時(shí)目瞪口呆，大呼小叫地讓他停下

哎什么時(shí)候小雞才能好好學(xué)鋼琴呢？

【小雞學(xué)本領(lǐng)】

葉凡鋒

從前，有個(gè)村莊，里面住著許許多多的公雞、母雞和小雞。不過(guò)，北方有座狐貍國(guó)，狐貍國(guó)王經(jīng)常來(lái)攻打公雞村，鬧得公雞村雞犬不寧。每當(dāng)那時(shí)候，公雞嚇得亂跑亂叫，母雞嚇得縮在窩里，小聲地尖叫，小雞嚇得抱成一團(tuán)，扭動(dòng)著滾來(lái)滾去。公雞村里混亂一片。

一只堅(jiān)強(qiáng)的小雞，在這危機(jī)重重，警惕極高的環(huán)境中生存了下來(lái)。不管是休息還是睡覺(jué)，它總想著有一天報(bào)效公雞村，打敗常來(lái)?yè)屄庸u村的狐貍。它準(zhǔn)備上了山，無(wú)論刀山火海，也要去向一位武藝高強(qiáng)的師傅學(xué)習(xí)武術(shù)。

終于有一天，它啟程了。它翻山越嶺，一步一個(gè)腳印，靠著收拾的一根樹(shù)枝支撐，慢慢爬上了山頂。爬上山頂時(shí)，它的樣子真的很狼狽，衣服被荊棘撕得傷痕累累，一只鞋子掉進(jìn)了沼澤里，渾身濕漉漉的，渾身上下被樹(shù)枝勾得傷痕累累了。

它也累透了，休息了一下，就進(jìn)了那棟小屋子。它碰見(jiàn)了那位有名的老師傅，老師說(shuō)：你為何要來(lái)拜我為師，說(shuō)理由。小雞就說(shuō)了公雞村的遭遇，來(lái)拜師的原因。老師傅不緊不慢地說(shuō)：你是一個(gè)很出色的徒弟，那我收你為師。小雞興奮地叫了一聲：太好啦！我可以報(bào)效國(guó)家了！老師傅笑呵呵地說(shuō)：別高興得太早，你要學(xué)什么道，向你推薦弓道，可以站在高塔和屋頂上攻擊下方人，可方便了。小雞立刻答應(yīng)了。師傅給小雞一把輕質(zhì)強(qiáng)弓，給小雞十支箭。剛開(kāi)始，小雞好不容易拉開(kāi)強(qiáng)弓，放入一支箭，射出去，可是射偏了。

從此，它一天一天不間斷地練習(xí)，一個(gè)月后可以輕松地拉開(kāi)強(qiáng)弓，射的箭也是百發(fā)百中，甚至可以射中你指定的樹(shù)上的一片葉子。老師傅露出了欣慰的笑容，說(shuō)：你出師了，會(huì)去拯救你們的村子吧！小雞依依不舍地道了別，踏上了回公雞村的路程。晚霞把它的背影拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng)

關(guān)于學(xué)本領(lǐng)的作文 篇2

小狗旺旺，一生下來(lái)就會(huì)汪汪地叫，他的主人給他起了個(gè)好聽(tīng)的名字“旺旺”，主人可喜歡他了，每天都為他準(zhǔn)備好多的食物，旺旺吃得圓滾滾的，快趕上主人養(yǎng)的小豬崽了。

這天，狗媽媽說(shuō)：“旺旺，你長(zhǎng)大了，也該學(xué)點(diǎn)本領(lǐng)了。”“好啦，好啦，我知道了！”旺旺還沒(méi)等媽媽說(shuō)完就轉(zhuǎn)身跑出門去了。旺旺看見(jiàn)鄰居小雞花花在捉蟲(chóng)子，它想：“花花都會(huì)捉蟲(chóng)子了，我學(xué)捉蟲(chóng)子吧?！庇谑?，旺旺跟著花花學(xué)捉蟲(chóng)子，可是旺旺沒(méi)有尖尖的嘴巴，也沒(méi)有鋒利的爪子，學(xué)了老半天還是沒(méi)有學(xué)會(huì)。旺旺正生氣，它看見(jiàn)小貓喵喵叼著一只老鼠經(jīng)過(guò)，他想：“我不學(xué)捉蟲(chóng)子了，跟喵喵學(xué)抓老鼠吧，這會(huì)有趣得多?！保瓦@樣，旺旺又跟著喵喵學(xué)抓老鼠，可是，旺旺沒(méi)有喵喵一樣的長(zhǎng)胡子，沒(méi)有肉肉地腳心，一動(dòng)起來(lái)就讓機(jī)靈的小老鼠給發(fā)覺(jué)了，學(xué)了老半天，還是一只老鼠也沒(méi)有抓到。旺旺難過(guò)極了，它認(rèn)為自己太笨了，什么也學(xué)不會(huì)。

媽媽看著旺旺垂頭喪氣的走回來(lái)，說(shuō)：“別難過(guò)，孩子，你學(xué)的都不是我們狗所擅長(zhǎng)的本領(lǐng)，我們有自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，你不是學(xué)不會(huì)只是學(xué)錯(cuò)了。孩子，你聽(tīng)，是不是有腳步聲向這邊走來(lái)？”旺旺認(rèn)真的聽(tīng)，真的是呢，“你再聽(tīng)聽(tīng)，這腳步聲輕輕的，鬼鬼祟祟的，一定不是好人，你大聲點(diǎn)叫，把他嚇走，也好給主人提個(gè)醒。”“汪汪、汪汪”旺旺大聲的叫起來(lái)，果然腳步聲停住了，慢慢地腳步聲離院子越來(lái)越遠(yuǎn)，主人出來(lái)了，他摸摸旺旺的頭說(shuō)：“旺旺，你真棒，嚇走了一個(gè)偷雞賊?！蓖吲d極了，因?yàn)?，它終于學(xué)到了本領(lǐng)。

關(guān)于學(xué)本領(lǐng)的作文 篇3

我會(huì)許多本領(lǐng)，有游泳、溜冰、打羽毛球但是讓我覺(jué)得最得意的是扭魔方。當(dāng)我還不會(huì)扭魔方的時(shí)候，看到電視上經(jīng)常有人把扭亂的魔方扭好，還聽(tīng)到有人說(shuō)魔方可以鍛煉腦力和手力。我漸漸地對(duì)魔方感興趣了，心里想：這個(gè)花花綠綠的小東西真的有這么厲害嗎?我決心學(xué)會(huì)扭魔方。

記得那一次，媽媽帶我去逛街，我央求媽媽給我買一個(gè)魔方。我的到魔方后，心里甜滋滋的，我以為扭魔方很容易?；氐郊依?，我扭啊扭，把魔方給扭亂了，然會(huì)又想把它扭好?？墒俏以趺磁ひ才げ缓??？磥?lái)扭魔方看起來(lái)簡(jiǎn)單，但做起來(lái)就很難，我的心里又生氣又難過(guò)，就把魔方放在一旁，不玩了。這時(shí)，媽媽似乎看穿了我心思，走過(guò)來(lái)語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：孩子，萬(wàn)事開(kāi)頭難，堅(jiān)持就是勝利，你不能三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)啊!媽媽的一句話讓我茅塞頓開(kāi)，于是我和媽媽一起在網(wǎng)上找了一個(gè)視頻，一起學(xué)習(xí)。第一步是把一面先扭好，我先把任意一種顏色的四個(gè)小方塊扭到這種顏色的對(duì)面拼成一個(gè)十字，再把小方塊隔壁的顏色對(duì)齊，然后把四個(gè)小方塊扭回相應(yīng)的地方，最后把剩下的小方塊扭到四個(gè)角上。我很快就會(huì)了，心里很開(kāi)心。第二步也很容易，很快我就順利地通過(guò)了。到了第三步就有點(diǎn)難了，這一步有兩個(gè)方法，我不是用錯(cuò)方法就是方法的順序錯(cuò)了，我很久都沒(méi)有過(guò)關(guān)。最后，我弄了好久，才記住了方法。通過(guò)了這一關(guān)時(shí)，我心里別提有多高興了。第四步更加難了，步驟又多又復(fù)雜，很容易搞錯(cuò)順序。但經(jīng)過(guò)我無(wú)數(shù)次的探索，最終還是被我攻克了。第五第六步也是被我慢慢地學(xué)會(huì)了。最關(guān)鍵的是第七步，也是最后一步，我學(xué)這步的時(shí)候，花了比學(xué)其他步兩倍的時(shí)間才學(xué)會(huì)了。現(xiàn)在，我經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)，已經(jīng)熟能生巧了。

通過(guò)這次學(xué)扭魔方，我明白了一個(gè)道理：只要堅(jiān)持，做什么事都可以成功。

關(guān)于學(xué)本領(lǐng)的作文 篇4

一天早上，小白兔對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我想去學(xué)本領(lǐng)?！眿寢屝Σ[瞇地說(shuō)：“好的?！?/p>

于是，小白兔興高采烈地跑到黃鶯老師那，急切地說(shuō)：“黃鶯老師，您的嗓音可真好聽(tīng)，我想跟你學(xué)唱歌！”黃鶯勉強(qiáng)地回答：“好吧！”第二天一大早，白兔就到黃鶯家拜師學(xué)藝了。小白兔剛開(kāi)口唱了第一句歌詞，黃鶯就不耐煩地說(shuō)：“我不教你了，你唱得難聽(tīng)死了。”小白兔聽(tīng)了就傷心地走了。

走呀走，他看見(jiàn)松鼠哥哥正在樹(shù)上爬樹(shù)，就對(duì)松鼠說(shuō)：“松鼠哥哥，你能教我爬樹(shù)嗎？”“好的”松鼠爽快地答應(yīng)了。于是，小白兔就跟著松鼠學(xué)爬樹(shù)，剛爬了一會(huì)兒，小白兔就摔了個(gè)大跟頭，他一屁股坐在地上，嘆了一口氣說(shuō)：“我怎么不像松鼠哥哥那樣靈敏呢？”

回到家，小白兔自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我該學(xué)什么好呢？”

不久，森林里舉行了一場(chǎng)跑步比賽，小白兔的媽媽幫他報(bào)了名。比賽開(kāi)始了，小白兔遙遙領(lǐng)先，跑在所有參賽隊(duì)員的前面，獲得了第一名。

小白兔手捧冠軍獎(jiǎng)杯，高興得又蹦又跳……

關(guān)于學(xué)本領(lǐng)的作文 篇5

“咕嘰！咕嘰！”又來(lái)了，又來(lái)了！哎——聽(tīng)，這聲兒準(zhǔn)是無(wú)奈的小雞們的嘴里發(fā)出來(lái)的。他已經(jīng)叫了七十九小時(shí)七分鐘零八秒了。雞媽媽無(wú)論怎樣苦口婆心地勸他好好學(xué)鋼琴，可這頭倔驢老是不聽(tīng)，太太難聽(tīng)的鋼琴聲音把雞舍屋頂都給掀翻了，真是的！

“咣！咚咚！咣咣！咚——”“又怎么了？”雞媽媽還沒(méi)跨進(jìn)房間半步，就被一陳強(qiáng)盛的音波震出九霄云外；等醒來(lái)，又被“噠噠咚！咚咣！”的聲音震到樓梯邊?！芭?，我的上帝！雞媽媽氣憤了，“你怎么又在玩，我叫你彈《土耳其進(jìn)行曲》來(lái)?！?/p>

沒(méi)等她“著”出來(lái)，一聲震耳欲聾的“哆”便從黑白相間的琴鍵上冒出來(lái)，在空中飛快地跳躍著、奔跑著，跑遍了房間的每個(gè)角落。整個(gè)雞舍布滿了小雞的那“高昂”的琴聲。只見(jiàn)小雞又站上琴鍵，兩腳在上面靈活地踩著，整個(gè)人在輕巧地飄動(dòng)著。前一分鐘是一個(gè)“芭蕾舞者”，后一分鐘又不知不覺(jué)地成了“搖滾派”，他拿著掃把“咣咣”地在琴上彈自創(chuàng)的歌，不停在奔騰著。雞媽媽整理時(shí)目瞪口呆，大呼小叫地讓他停下。

哎——什么時(shí)候小雞才能好好學(xué)鋼琴呢？

關(guān)于學(xué)本領(lǐng)的作文 篇6

從前有一只小雞，它想學(xué)本領(lǐng)。一天，它出門去學(xué)本領(lǐng)。它突然聽(tīng)到遠(yuǎn)處有一陣美妙的鋼琴聲，原來(lái)是小兔在彈鋼琴啊。小雞快速跑過(guò)去，說(shuō)：“小兔小兔，你能教我學(xué)鋼琴嗎？”小兔笑瞇瞇地說(shuō)：“可以啊！”首先，小兔用手指彈了一個(gè)音兒，“dou”一聲，小雞卻彈了一個(gè)“sou”，小兔說(shuō)：“小雞小雞，你彈得不合錯(cuò)誤！是”dou”，不是“sou”，小雞失望地說(shuō)：“唉，看來(lái)我不適合彈鋼琴啊，我仍是去找別人吧！”

小雞又來(lái)到山羊公公的菜園，說(shuō)：“山羊公公，你能教我怎么種菜嗎？”山羊公公捋捋胡子，笑著說(shuō)：“好，好！”首先，山羊公公拿出水壺和肥料，說(shuō)：“聽(tīng)好了，把水澆在種子上，再把肥料倒到土壤上，千萬(wàn)不能倒在種子上?！薄坝涀×?！”小雞自信地說(shuō)。但是，小雞把肥料倒在土壤上，再澆水，山羊公公氣呼呼地說(shuō)：“我的菜園！”“唉，我真是幫倒忙了?！毙‰u沒(méi)精打采地說(shuō)。

小雞又來(lái)到小猴家，它對(duì)小猴說(shuō)：“小猴，我一個(gè)本領(lǐng)都學(xué)不會(huì)，你會(huì)什么本領(lǐng)?。俊毙『镎f(shuō)：“我會(huì)小提琴?！毙‰u高興地說(shuō)：“你能教我嗎？”“當(dāng)然可以?！毙『镄χf(shuō)。“首先，你要把琴放到脖子上，把拉琴的柄放到琴中間，拉?！毙‰u說(shuō)：“好的?！毙‰u開(kāi)始拉起來(lái)，拉著拉著，小雞學(xué)會(huì)了一個(gè)本領(lǐng)——拉小提琴。

小雞興奮極了，于長(zhǎng)短常用心地去學(xué)小提琴了，彈得非常悅耳呢！

關(guān)于學(xué)本領(lǐng)的作文 篇7

學(xué)校要舉行才藝比賽，小猴想學(xué)一種本領(lǐng)，好在大賽上露一手。小猴想到了小兔。

小兔是小猴班上畫(huà)畫(huà)得最好的。小猴來(lái)到了小兔家，學(xué)了一天畫(huà)畫(huà)，手都發(fā)麻了，小猴想：“畫(huà)畫(huà)太難了，我去學(xué)別的吧！”

小猴覺(jué)得百靈鳥(niǎo)喇叭吹得很不錯(cuò)，決定拜百靈鳥(niǎo)為師。小猴來(lái)到百靈鳥(niǎo)家，讓百靈鳥(niǎo)教他吹喇叭，小猴鼓起腮，使勁一吹，喇叭沒(méi)吹響，卻吹得百靈鳥(niǎo)滿臉口水。第二天，小猴的腮都腫了，小猴想：“吹喇叭太費(fèi)勁了，我去學(xué)點(diǎn)的簡(jiǎn)單吧！”

小猴認(rèn)為跑步很簡(jiǎn)單，就去跟小鹿學(xué)跑步，小猴學(xué)著小鹿的樣子，做好準(zhǔn)備工作，雙腳一蹬，使勁跑起來(lái)。才跑了幾天，腿像灌了鉛似的，沉重極了！小猴覺(jué)得太累，偷偷溜走了。

比賽那天，小兔、百靈鳥(niǎo)、小鹿的脖子上都掛著金光閃閃的獎(jiǎng)牌，而小猴一無(wú)所獲，他這才知道臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功??！

害怕困難的人，什么也不會(huì)得到。

關(guān)于學(xué)本領(lǐng)的作文 篇8

“快起來(lái)，往和你哥哥出往，摘水果回來(lái)。”猴媽媽大聲叫著，聲音都傳到十里之外了，可是小猴，還沒(méi)有醒，媽媽又叫了兩聲，小猴才在睡夢(mèng)中蘇醒過(guò)來(lái)，可是他剛一聽(tīng)要往摘果子，就顯的沒(méi)精打采了，剛才精神飽滿的樣子全丟了，小猴對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽今天可以不摘嗎？”“不行”媽媽果斷的`說(shuō)。這時(shí)，多嘴的烏鴉來(lái)報(bào)信了，他說(shuō)：“一年一度的藝術(shù)節(jié)大會(huì)開(kāi)始了，大家趕緊做好預(yù)備，大家趕緊做好預(yù)備吧。”小猴子一聽(tīng)，對(duì)著媽媽說(shuō)：“我可以往學(xué)些別的，參加藝術(shù)節(jié)大會(huì)，保證前三名，假如，沒(méi)有前三名，我天天都摘果子。”“好”。

小猴子現(xiàn)在抓緊時(shí)間學(xué)本領(lǐng)了，由于，再過(guò)一星期就要開(kāi)始藝術(shù)節(jié)大會(huì)了，他途經(jīng)白兔家，發(fā)現(xiàn)白兔正專心致志地寫作文，小猴就來(lái)愛(ài)好了。由于他覺(jué)得寫作文還不簡(jiǎn)單，只要把心里話寫出來(lái)，就行了。于是，他拜兔子為師了，這天，從不遠(yuǎn)處傳來(lái)動(dòng)聽(tīng)的聲音，把正為寫作文而麻煩的小猴子給迷住了，小猴子發(fā)現(xiàn)原來(lái)是小熊在吹喇叭。他放下了寫作的筆，又往向小熊拜師學(xué)藝了，小熊對(duì)小猴說(shuō)：“學(xué)喇叭，可不是件輕易事，你要先熟悉哆來(lái)咪法碩拉稀多，還要記住樂(lè)譜，這些事，你能做到嗎？”小猴不假思考的答應(yīng)了。學(xué)喇叭的小猴沒(méi)學(xué)幾天又覺(jué)得太難了。他發(fā)現(xiàn)不如學(xué)小鹿跑步，一點(diǎn)也不費(fèi)力氣，就又跟小鹿學(xué)跑步，可是才學(xué)小鹿跑步兩天，他又覺(jué)得太苦了，由于小鹿天天都要求他跑5公里。終于，藝術(shù)節(jié)大會(huì)開(kāi)始了。由于小猴什么都沒(méi)學(xué)成，得了個(gè)倒數(shù)第一。

回了家，小猴淚流滿面地說(shuō)：“看來(lái)我今后要天天摘果子了?！钡珛寢寘s拍了拍小猴的背說(shuō)：“現(xiàn)在懂得了做任何事都不能中途而廢了吧?！?/p>