青年培訓(xùn)總結(jié)

青年培訓(xùn)總結(jié)(分享9篇)。

如何創(chuàng)作出優(yōu)秀的范文呢？借鑒范文是解決寫(xiě)作難題的一種方法。范文可以拓寬我們寫(xiě)作的視野和思考的范圍。經(jīng)過(guò)幼兒教師教育網(wǎng)的編輯的反復(fù)篩選和優(yōu)化，這篇“青年培訓(xùn)總結(jié)”更加簡(jiǎn)潔明了。我們將竭盡全力為您尋找更多相關(guān)信息！

青年培訓(xùn)總結(jié) 篇1

青年員工培訓(xùn)總結(jié)

在這次青年員工培訓(xùn)中，學(xué)到了許多寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，并且與來(lái)自不同行業(yè)的優(yōu)秀青年人進(jìn)行了交流和互動(dòng)。通過(guò)這次培訓(xùn)，對(duì)于自己的職業(yè)發(fā)展有了更清晰的認(rèn)識(shí)，并且掌握了一些實(shí)用的工具和方法，下面我將詳細(xì)總結(jié)一下這次培訓(xùn)的內(nèi)容和收獲。

一、領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)

在本次培訓(xùn)中，十分重視領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)了如何成為一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，包括如何激勵(lì)和推動(dòng)團(tuán)隊(duì)，在壓力下保持良好的情緒和表現(xiàn)，以及如何有效地溝通和協(xié)作。通過(guò)一系列的案例分析和角色扮演，深刻理解到了領(lǐng)導(dǎo)力的重要性，并且掌握了一些實(shí)用的領(lǐng)導(dǎo)技巧。

二、職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)

作為青年員工，職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)是非常關(guān)注的問(wèn)題。在這次培訓(xùn)中，學(xué)到了如何制定長(zhǎng)遠(yuǎn)的職業(yè)規(guī)劃，并且了解了不同行業(yè)的就業(yè)前景和發(fā)展機(jī)會(huì)。還參與了模擬求職活動(dòng)，通過(guò)面試和簡(jiǎn)歷編寫(xiě)的訓(xùn)練，提升了的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)對(duì)未來(lái)的職業(yè)發(fā)展有著重要的指導(dǎo)作用。

三、創(chuàng)新思維和問(wèn)題解決能力

在當(dāng)前快速變化的社會(huì)環(huán)境中，創(chuàng)新思維和問(wèn)題解決能力成為了員工必備的核心能力。在培訓(xùn)中，學(xué)習(xí)了如何培養(yǎng)創(chuàng)新思維，如何發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并尋找解決方案。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作和實(shí)踐訓(xùn)練，鍛煉了自己的創(chuàng)新意識(shí)和解決問(wèn)題的能力，這對(duì)未來(lái)的工作和生活都非常重要。

四、團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力

團(tuán)隊(duì)合作和良好的溝通能力是員工成功的關(guān)鍵。在這次培訓(xùn)中，分為小組進(jìn)行了一系列的團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目，通過(guò)共同解決問(wèn)題和完成任務(wù)，體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并且學(xué)習(xí)了如何與他人有效地溝通和合作。這些經(jīng)驗(yàn)將對(duì)未來(lái)的工作和團(tuán)隊(duì)協(xié)作有著重要的影響。

五、自我管理和個(gè)人素養(yǎng)

作為一名優(yōu)秀的員工，自我管理和個(gè)人素養(yǎng)是必不可少的。學(xué)習(xí)了如何高效地管理自己的時(shí)間和資源，如何保持良好的心態(tài)和習(xí)慣，以及如何發(fā)展自己的能力。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不僅可以提升自己的工作效率，還可以提升自己的綜合素質(zhì)，成為更優(yōu)秀的職場(chǎng)人才。

通過(guò)這次青年員工培訓(xùn)，收獲了許多寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，并且與來(lái)自不同行業(yè)的青年人進(jìn)行了交流和互動(dòng)。這次培訓(xùn)不僅提高了的職業(yè)素質(zhì)和能力，還為的職業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和積累，不斷完善自己，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人與企業(yè)的共同發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。青春正當(dāng)年，將以更高的熱情和動(dòng)力投身于工作中，開(kāi)創(chuàng)美好的未來(lái)！

青年培訓(xùn)總結(jié) 篇2

同時(shí)也比較深切的熟諳了農(nóng)行。培訓(xùn)期間，我就像一顆剛發(fā)芽的芽菜急需養(yǎng)分一樣，不停的汲取各種知識(shí)，使我的視野獲得很大年夜的拓展，收獲頗豐。

此次培訓(xùn)，是我平生第一次比較正規(guī)意義上的培訓(xùn)，不但重新塑造了我的職業(yè)觀以及人生觀，還讓我明白了以前的觀念的滯后性以及狹隘性。就如教課老師所說(shuō)期間的發(fā)展速度是我們難以預(yù)測(cè)的。

尤其是我們金融行業(yè)，不更新觀念就會(huì)落后。我們只有不停的學(xué)習(xí)，開(kāi)闊視野，才能更得上業(yè)務(wù)發(fā)展的需要。還有，在培訓(xùn)過(guò)程中。

讓我有了一種歸屬感，讓我在思惟上更靠近農(nóng)行，建立了身為農(nóng)行人的一種主人翁感?？吹矫總€(gè)農(nóng)行人并不覺(jué)得陌生，反而有了一種出格的感覺(jué)。

“歡迎插手農(nóng)行大年夜家庭!”這句溫馨的話語(yǔ)不斷地在每一位前輩的發(fā)言中得以重復(fù)，確實(shí)如此，培訓(xùn)期間，培訓(xùn)班經(jīng)由過(guò)程組織各種文體活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)員之間的溝通交流。

其樂(lè)融融。每天的行程都安排得很充實(shí)，上課學(xué)習(xí)，各種小游戲的開(kāi)展，文藝匯演排練等豐富多彩的活動(dòng)，為新學(xué)員供給了一個(gè)揭示自我，融入農(nóng)行大年夜家庭的舞臺(tái)。

出格是文藝匯演的排練，加深了學(xué)員們彼此的了解，我們肆意的揮灑青春的汗水，綻放最炫麗的青春，在文藝匯演這個(gè)活躍的大年夜舞臺(tái)上，充分地揭示農(nóng)行新一代員工的亮麗風(fēng)采。

此次培訓(xùn)一共有11個(gè)講課老師，有上一屆入職農(nóng)行的博士生，也有各個(gè)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)。從他們的講課中，讓我看到了他們知識(shí)的淵博以及不凡的辭吐，很是讓我羨慕不已。

同時(shí)也讓我發(fā)現(xiàn)了我自身的不足的地方，尤其是在專(zhuān)業(yè)知識(shí)理論方面，還有待進(jìn)一步提高啊!在這五天的'學(xué)習(xí)過(guò)程中，不但讓我重新熟諳了農(nóng)行。

同時(shí)也讓我學(xué)到了很多有用的知識(shí)，可以說(shuō)對(duì)我的影響很是深切，下面就讓我來(lái)談?wù)勎业囊恍┬牡皿w味吧!起首談?wù)勎覍?duì)農(nóng)行的熟諳：農(nóng)行自1951年成立以來(lái)，就肩負(fù)國(guó)家賦予的發(fā)展農(nóng)村金融事業(yè)的神圣任務(wù)。

固然在此過(guò)程中經(jīng)歷了很多挫折，但依然在風(fēng)雨飄搖中不斷成長(zhǎng)。所以我們新入行的大年夜學(xué)生應(yīng)建立“行興我榮，行衰我恥”的思惟。

要不斷開(kāi)拓進(jìn)取，不斷立異，緊跟期間發(fā)展潮流。當(dāng)前，建行、工行以及中行都已經(jīng)上市，我們農(nóng)行也與2015年上市，但由于各方面的原因。

與其它行還存在很大年夜的差異，給我們農(nóng)行改革以及轉(zhuǎn)型帶來(lái)了一些不必要的壓力，影響了農(nóng)行的品牌形象，

資料共享平臺(tái)

機(jī)構(gòu)網(wǎng)點(diǎn)多，這就對(duì)我們農(nóng)行改革以及轉(zhuǎn)型要比其它三家銀行要復(fù)雜困難。我們做為農(nóng)行的新員工，我們要果斷農(nóng)行改革的信心，用自己良好的言行服務(wù)塑造農(nóng)行良好的形象。

打造農(nóng)行一流的品牌。還有，我們要時(shí)刻以農(nóng)行的發(fā)展為己任，開(kāi)拓進(jìn)取，不斷立異。中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行自成功上市以后，以市場(chǎng)為導(dǎo)向。

以客戶為中心，以效益為目標(biāo)，盡力把農(nóng)業(yè)銀行扶植成一家面向“三農(nóng)”、城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)、融入國(guó)際、綜合經(jīng)營(yíng)、致力為最廣大年夜客戶供給優(yōu)質(zhì)金融服務(wù)的現(xiàn)代化全能型銀行。我們作為農(nóng)行的新員工。

本著愛(ài)崗敬業(yè)，勤勉盡職，依法合規(guī)的職業(yè)心態(tài)，為農(nóng)行奉獻(xiàn)我們的一份力量。近幾年，分配到基層農(nóng)行的青年員工比較少，所以我們應(yīng)積極向農(nóng)行前輩學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)。

為以后的本職崗位發(fā)揮好主力作用。其次，要立足本職崗位，具有無(wú)私奉獻(xiàn)精神。敬業(yè)愛(ài)崗是我們每個(gè)人應(yīng)具備的最基本的職業(yè)道德操守。但做為青年人。

也許會(huì)好高騖遠(yuǎn)，總埋怨自己所從事的工作有何等瑣碎，與自己的遠(yuǎn)大年夜理想的確是天地之別，其實(shí)全國(guó)大年夜事無(wú)不是由小事聚積而成，不積小流。

無(wú)以成江海也申明了這個(gè)事理。我們就應(yīng)該在工作中從一點(diǎn)一滴做起，不怕苦，不怕累，率先垂范，勇挑重?fù)?dān)，愛(ài)崗敬業(yè)。作為剛?cè)胄械拇竽暌箤W(xué)生。

我們有更旺盛的精力投入到工作，對(duì)新業(yè)務(wù)也有更強(qiáng)的接收能力，我們要發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)各種業(yè)務(wù)知識(shí)，并在現(xiàn)實(shí)熬煉中獲得充分的運(yùn)用。

再次，要盡力晉升自己的思惟覺(jué)悟，時(shí)刻建立服務(wù)意識(shí)。一方面要積極擁戴和共同農(nóng)行轉(zhuǎn)型的有關(guān)政策。另一方面，要建立以客戶為中心的服務(wù)思惟。

在學(xué)習(xí)和實(shí)踐過(guò)程中，進(jìn)一步地熟諳了農(nóng)行“以客戶為中心”的重要性。在省行培訓(xùn)期間，從省行領(lǐng)導(dǎo)的課堂上知道了“以客戶為中心”的服務(wù)理念，但那時(shí)的熟諳只是逗留在理論上。

并沒(méi)有切身體味。來(lái)到了專(zhuān)柜后，才發(fā)現(xiàn)這并非是一句空洞的口號(hào)，在競(jìng)爭(zhēng)空前激烈的金融業(yè)中，只有牢牢建立以客戶為中心的思惟，盡心盡力為客戶服務(wù)。

為客戶創(chuàng)作發(fā)明更多的方便和財(cái)富，尤其是在這個(gè)金融業(yè)競(jìng)爭(zhēng)空前激烈的期間，唯有牢牢建立“以客戶為中心”的觀念，切實(shí)為客戶服務(wù)。

才能在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。在本次新入職人員培訓(xùn)過(guò)程中，學(xué)到了很多，不僅是金融以及銀行的有關(guān)知識(shí)，還曉得了其它方面能力的重要性，如交際能力、組織能力以及較高的服務(wù)能力等等。

這對(duì)我的影響很深，給我的人生上了一場(chǎng)有意義的一課，這對(duì)我以后的成長(zhǎng)奠定了基礎(chǔ)。從這五天的培訓(xùn)以來(lái)，我感遭到了我各方面的熟諳有了很大年夜的改觀，也有了一定的提高。

好的開(kāi)始是成功的一半，我想在接下來(lái)的工作和學(xué)習(xí)中，我會(huì)以更加飽滿的熱忱來(lái)看待工作，做一名合格的農(nóng)行人。

青年培訓(xùn)總結(jié) 篇3

一、強(qiáng)化自身素質(zhì)，做一名合格的老師

教師，這個(gè)職業(yè)神圣而光榮，教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是青少年學(xué)生成長(zhǎng)的引路人。教師的`思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到中小學(xué)德育工作狀況和億萬(wàn)青少年的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到國(guó)家的前途命運(yùn)和民族的未來(lái)。教師必須具備高尚的職業(yè)道德，這一點(diǎn)非常重要。另外做一名合格的老師還體現(xiàn)在課程改革上，印象最深刻的是李海勇校長(zhǎng)給我們上的一課《新教育風(fēng)暴》，李校長(zhǎng)首先談了自己從教多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使我感受到教師這一職業(yè)的不易，要想做一名好老師，需要長(zhǎng)時(shí)間不斷積淀的過(guò)程，如在反思傳統(tǒng)課堂問(wèn)題的基礎(chǔ)上，展開(kāi)新的教學(xué)嘗試，每一個(gè)階段是需要付出百倍艱辛，因此，我們選擇教師這職業(yè)，就是要不怕吃苦，樂(lè)于鉆研和奉獻(xiàn)，熟話說(shuō)，“活到老，學(xué)到老，”作為老師的我們應(yīng)該更能深刻體會(huì)這句話的涵義。

強(qiáng)化自身素質(zhì)還體現(xiàn)在課堂教學(xué)上，李校長(zhǎng)談到山西澤州一中學(xué)導(dǎo)螺旋大課堂的成功經(jīng)驗(yàn)。在他看來(lái)，傳統(tǒng)課堂的核心是知識(shí)的傳授，而新課堂會(huì)的核心是問(wèn)題的提出與解決。圍繞問(wèn)題的提出與解決，教師不在課堂上喋喋不休地講述，而是站到學(xué)生的身后，讓學(xué)生來(lái)展示自己的成果，聆聽(tīng)和幫助學(xué)生。撤掉了教室的黑板，給學(xué)生展示用的白板，變身成學(xué)生學(xué)習(xí)的幫助者。因此要想從真正意義上做一名合格的老師，就需要我們從點(diǎn)滴小事做起，從日常積累做起，不斷的提升面對(duì)新教育風(fēng)暴的創(chuàng)新能力，強(qiáng)化自身素質(zhì)。

二、取眾人之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短。

這次培訓(xùn)上，許多優(yōu)秀教師專(zhuān)家與大家學(xué)習(xí)交流，講臺(tái)上老師們或睿智，或細(xì)膩，或幽默的闡述，一個(gè)個(gè)鮮活的事例帶來(lái)一次次深深的觸動(dòng)，讓我感同深受；一句句誠(chéng)懇的建議，我茅塞頓開(kāi)豁然開(kāi)朗，讓自己再一次去感受，去回味，去享受，去思考。這次的培訓(xùn)課上，李玉平老師的《微課程》一課，讓我非常振奮，沒(méi)想到李老師能將枯燥無(wú)喂的課程利用微課程設(shè)計(jì)的的生動(dòng)異常，而且，我尤為欣賞他的微課程創(chuàng)作風(fēng)格，大膽、幽默、激情，完全不像是在講課，更像是導(dǎo)演一部影片，把一些枯燥無(wú)謂的理論性知識(shí)結(jié)合到現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，能無(wú)時(shí)無(wú)刻的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，參與性，我想這就是微課程的魅力所在吧！

三、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，做好課堂開(kāi)發(fā)向課程教程的轉(zhuǎn)變

作為青年教師的我們，在上好課的同時(shí)，還要給自己一個(gè)定位，給未來(lái)職業(yè)生涯做好規(guī)劃，不能一味的去教學(xué)，教好一堂課了，就萬(wàn)事大吉的想法是萬(wàn)萬(wàn)不能的，要不斷的反思和總結(jié)不足。這次培訓(xùn)課上，王能智老師使我頗受鼓舞，他給我們交流了教師進(jìn)修課程教學(xué)開(kāi)發(fā)的一系列過(guò)程，我佩服他們那種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、求真務(wù)實(shí)的科學(xué)研究態(tài)度，及永不放棄的探索精神，教好一門(mén)課程并成為這門(mén)課程的骨干老師是需要付出百倍的努力，作為青年教師的我們應(yīng)該抱有這種進(jìn)取的.精神，當(dāng)然也要求具備良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。拿破侖曾說(shuō)“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”我要說(shuō)，不想當(dāng)骨干教師的老師不是好老師，我們?cè)诮毯谜n的同時(shí)，要善于總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不畏艱辛、積極探索、開(kāi)拓創(chuàng)新，爭(zhēng)取在自己教學(xué)生涯有所成就。

這次培訓(xùn)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次寶貴的充電機(jī)會(huì)，由衷感謝教育局為我們青年教師提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)提高的平臺(tái)，使我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志，同時(shí)也給我日后的教學(xué)起到了引導(dǎo)作用。作為一名年青教師，我在日后工作中要學(xué)習(xí)的東西還有很多很多，碰到困難是在所難免的。只有通過(guò)自己反復(fù)地研究和領(lǐng)悟，才能真正成長(zhǎng)為一名合格的人民教師！這一信念不僅是促進(jìn)教育教學(xué)的動(dòng)力，更是作為一名教師應(yīng)當(dāng)時(shí)刻謹(jǐn)記而不能丟棄的精神支柱。

青年培訓(xùn)總結(jié) 篇4

一、青年教師培養(yǎng)的執(zhí)行情況

為了把青年教師的培養(yǎng)工作真正做到實(shí)處，我校為每一位青年教師確定了一名老教師擔(dān)當(dāng)其師傅，由師傅具體負(fù)責(zé)其培養(yǎng)工作。按照我校要求，青年教師必須完成一定數(shù)量的教學(xué)工作量，必須完成一定數(shù)量的教學(xué)論文或教學(xué)、科研課題等。一般情況下，青年教師必須在每學(xué)期末對(duì)自己的工作和學(xué)習(xí)情況寫(xiě)出書(shū)面總結(jié)，然后接受師傅和學(xué)校的共同考核。對(duì)于培養(yǎng)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)給予指正。幾年來(lái)，由于師傅負(fù)責(zé)，方法得當(dāng)，措施到位，其效果良好。

近幾年來(lái)，幾位青年教師在各自指導(dǎo)教師的培養(yǎng)下，通過(guò)個(gè)人的學(xué)習(xí)和努力，都有了較大的進(jìn)步，在工作中也都取得了較大的成績(jī)。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育，提高了道德修養(yǎng)和法律素質(zhì)

近年來(lái)，幾位青年教師能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線方針政策，積極參加我校組織的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)活動(dòng);能夠做到愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表。在個(gè)人工作和事業(yè)上，有追求、有理想，積極進(jìn)取，腳踏實(shí)地，能夠按時(shí)完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。指導(dǎo)青年教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“教育法”、“教師法”，通過(guò)集體和分散學(xué)習(xí)等多形式多渠道的指導(dǎo)方式，讓各位教師熟悉并嚴(yán)格按照教學(xué)工作的有關(guān)規(guī)定要求規(guī)范自己的行為，深刻認(rèn)識(shí)到自身在提高教學(xué)質(zhì)量中所擔(dān)負(fù)的使命和責(zé)任; 提高了思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水準(zhǔn)和依法辦學(xué)、依法治教的意識(shí)，杜絕教學(xué)活動(dòng)中的違規(guī)行為。同時(shí)指導(dǎo)青年教師學(xué)習(xí)關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)的有關(guān)文件，學(xué)習(xí)媒體報(bào)導(dǎo)的師德高尚教師的'典型事跡，要求教師要不斷加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)，以高尚的人格潛移默化地影響學(xué)生，從而做到依法執(zhí)教，愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，廉潔從教，為人師表。

三、鼓勵(lì)青年教師集體備課，迅速提高整體素質(zhì)

集體備課也是提高青年教師整體素質(zhì)的重要途徑，不僅可以挖掘青年教師個(gè)人的潛能，又能充分發(fā)揮群體的作用。所以我要求青年教師積極參與集體備課，大家集體研究，在資源共享和智慧碰撞中，相互啟發(fā)，相互促進(jìn)，以達(dá)到共同提高。

1、要求青年教師在集體備課前獨(dú)立備課，認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、教學(xué)大綱、教材，研究教法學(xué)法，以現(xiàn)代教學(xué)觀念為指導(dǎo)，對(duì)授課內(nèi)容進(jìn)行科學(xué)地分析，從而確定授課內(nèi)容的教學(xué)目標(biāo)，重難點(diǎn)及教學(xué)方法等。并在此基礎(chǔ)上總結(jié)出學(xué)習(xí)目標(biāo)，以及實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)的學(xué)習(xí)任務(wù)和鞏固練習(xí)。

2、每次集體備課時(shí)，師傅確定青年教師輪流作為中心發(fā)言人進(jìn)行說(shuō)課。其他青年教師參與，就中心發(fā)言人設(shè)計(jì)的集體備課方案的各項(xiàng)內(nèi)容發(fā)表各自的獨(dú)到見(jiàn)解，決不當(dāng)“聽(tīng)客”和“看客”。鼓勵(lì)大家見(jiàn)仁見(jiàn)智，知無(wú)不言，言無(wú)不盡。教學(xué)設(shè)計(jì)是否體現(xiàn)了由淺入深的循序漸進(jìn)的教學(xué)原則;是否每個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)都有具體的操作活動(dòng);是否體現(xiàn)了“以學(xué)生的發(fā)展為本”的教學(xué)理念;是否落實(shí)了新課標(biāo)所倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、體驗(yàn)學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、建構(gòu)學(xué)習(xí)等的學(xué)習(xí)方式;是否體現(xiàn)了開(kāi)放性思維訓(xùn)練和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)等，

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四、轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展

讓青年教師認(rèn)識(shí)到老師講、學(xué)生聽(tīng);老師說(shuō)、學(xué)生記;老師寫(xiě)、學(xué)生抄;老師做、學(xué)生看的傳統(tǒng)教學(xué)方法已經(jīng)不適應(yīng)當(dāng)前新的教育形式的需要了。要求他們必須轉(zhuǎn)換教師角色，從教材知識(shí)傳播者和學(xué)生的管理者，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的合作者和學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。為此，要他們做到以下幾個(gè)方面：

1、教師應(yīng)該離開(kāi)講桌，到學(xué)生群體中來(lái)，和學(xué)生的距離更近一些、態(tài)度溫和一些、融洽一些，特別是班級(jí)的后進(jìn)生，要他們?cè)趯W(xué)生身邊多看一些，多關(guān)注一點(diǎn)、多指導(dǎo)一點(diǎn)，使學(xué)生學(xué)習(xí)情緒都會(huì)得到鼓勵(lì)。面對(duì)面來(lái)了解他們，和他們一起研究，探討合作學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，給他們以良好的學(xué)習(xí)心理支持和思維上的點(diǎn)播。

2、學(xué)生是課堂的中心，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。為此，師傅要求青年教師把課堂的學(xué)習(xí)時(shí)間和空間更多的還給學(xué)生，放手讓學(xué)生去自主學(xué)習(xí)、合作、討論、探究。讓他們引導(dǎo)學(xué)生更多的參與學(xué)習(xí)、體驗(yàn)學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，通過(guò)師生和學(xué)生的互動(dòng)、交流、討論，來(lái)經(jīng)歷求知的探究和能力全鍛煉的過(guò)程。

3、青年教師要?dú)g迎學(xué)生個(gè)性的張揚(yáng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生展示學(xué)習(xí)的個(gè)性，鼓勵(lì)學(xué)生敢于講話，敢于提問(wèn)，敢于向老師質(zhì)疑，敢于表達(dá)個(gè)人的見(jiàn)解，敢于評(píng)價(jià)教材內(nèi)容和評(píng)價(jià)別人，敢于把自己獲得的有關(guān)信息應(yīng)用于學(xué)習(xí)之中。這樣調(diào)動(dòng)學(xué)生是開(kāi)發(fā)學(xué)生個(gè)性資源的基本表現(xiàn)，是教學(xué)方式轉(zhuǎn)變的一種表現(xiàn)。這全在于教師角色的轉(zhuǎn)換，從學(xué)生學(xué)習(xí)的管理者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者。從而，引導(dǎo)學(xué)生在求知的過(guò)程中將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力。

4、青年教師要注意喚起學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，讓學(xué)生產(chǎn)生自己能學(xué)的意識(shí)并體會(huì)到內(nèi)容和樂(lè)趣，讓學(xué)生在同伙伴們的討論、交流中，自己體會(huì)大家在一起研究學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和收獲，要讓學(xué)生在玩樂(lè)中學(xué)習(xí)。因而，青年教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的思維支點(diǎn)。第一個(gè)支點(diǎn)是解疑，給學(xué)生設(shè)疑點(diǎn)，且要求學(xué)生自我設(shè)疑點(diǎn)，并引導(dǎo)學(xué)生解決;第二個(gè)支點(diǎn)應(yīng)該是目標(biāo)點(diǎn)。要引導(dǎo)學(xué)生按教材的內(nèi)容目標(biāo)學(xué)習(xí)，也要求學(xué)生自己設(shè)立學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生自己選擇要完成哪些學(xué)習(xí)任務(wù)。第三個(gè)支點(diǎn)是找推敲點(diǎn)、爭(zhēng)論點(diǎn)。第四個(gè)支點(diǎn)是找興奮點(diǎn)。只有這樣學(xué)生才會(huì)養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

五、集體聽(tīng)課和互相聽(tīng)課

為了使青年教師盡快勝任教學(xué)工作，師傅要求他們每周至少集體聽(tīng)老教師(包括我)的課兩次和互相聽(tīng)課若干次。對(duì)青年教師來(lái)說(shuō)，堅(jiān)持聽(tīng)課，可使自己盡快成長(zhǎng)，同時(shí)我還在以下方面指導(dǎo)他們：

聽(tīng)一節(jié)課，應(yīng)有一個(gè)明確的目的，對(duì)于青年教師來(lái)說(shuō)，聽(tīng)課時(shí)需要關(guān)注如下幾點(diǎn)：

1、課的結(jié)構(gòu)課的結(jié)構(gòu)是指課的組成部分及各部分的順序和時(shí)間分配。課型不同，課的結(jié)構(gòu)也不同。新教師在聽(tīng)課時(shí)，要看指導(dǎo)教師是怎樣安排課堂結(jié)構(gòu)的。

青年培訓(xùn)總結(jié) 篇5

為期一個(gè)月的軍轉(zhuǎn)干部培訓(xùn)班圓滿結(jié)束，回顧一個(gè)月的課程，有領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、管理心理學(xué)、公共政策、行政管理、黨風(fēng)廉政建設(shè)講座，有國(guó)情、省情介紹，有社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)概論、公務(wù)員行為規(guī)范解讀，有分組討論、學(xué)習(xí)交流通過(guò)這次培訓(xùn)，使我進(jìn)一步豐富了理論知識(shí)，加深了對(duì)當(dāng)前地方各項(xiàng)工作的了解，增強(qiáng)了做好地方建設(shè)工作的綜合素質(zhì)，為下一步到地方開(kāi)展工作打下了良好的基礎(chǔ)?，F(xiàn)將個(gè)人參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況小結(jié)如下：

(一)提高認(rèn)識(shí)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。正確認(rèn)識(shí)這次團(tuán)職軍轉(zhuǎn)干部培訓(xùn)的重要意義，既是上崗前的培訓(xùn)，更是角色轉(zhuǎn)換的關(guān)鍵，尤其自己作為一名長(zhǎng)期在省軍區(qū)機(jī)關(guān)工作的干部，更應(yīng)該珍惜和把握這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。記得部隊(duì)一位老首長(zhǎng)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：學(xué)習(xí)就是工作，而且是更重要的工作。學(xué)習(xí)是一個(gè)永恒的課題，因此我從培訓(xùn)一開(kāi)始思想上就高度重視，自覺(jué)調(diào)整心態(tài)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，集中時(shí)間和精力，認(rèn)真聽(tīng)好每堂課，做好每次筆記，盡最大努力了解和掌握更多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高自己的綜合素質(zhì)。

(二)刻苦鉆研，打牢理論基礎(chǔ)。由于我們長(zhǎng)期在軍隊(duì)工作，對(duì)地方政府職能結(jié)構(gòu)與運(yùn)作、公共行政管理、國(guó)家公務(wù)員制度、公務(wù)員行為規(guī)范、管理心理學(xué)等專(zhuān)業(yè)知識(shí)，有的一無(wú)所知，有的一知半解。培訓(xùn)中，本人能夠嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持把學(xué)習(xí)作為自我完善和提高的重要途徑。既認(rèn)真聆聽(tīng)各位專(zhuān)家、教授的輔導(dǎo)講座，又廣泛利用課余時(shí)間通讀培訓(xùn)教材，通過(guò)刻苦努力，使我對(duì)這些專(zhuān)業(yè)知識(shí)有了一定的認(rèn)識(shí)和理解，自身素質(zhì)得到進(jìn)一步提高，為今后深層次學(xué)習(xí)和運(yùn)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)指導(dǎo)實(shí)際工作打下了較好的理論基礎(chǔ)。

(三)學(xué)有所獲，增強(qiáng)履職信心。本人始終堅(jiān)持把這次培訓(xùn)作為動(dòng)力，作為新的起點(diǎn)，作為“充電器”和“加油站”。在部隊(duì)工作期間，對(duì)海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)與福建經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展情況以及公共政策、公務(wù)員行為規(guī)范等各方面情況知之甚少，通過(guò)參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，特別是聽(tīng)取了專(zhuān)家學(xué)者的輔導(dǎo)講課后，加深了對(duì)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況和地方政府的運(yùn)作情況的了解，不僅擴(kuò)大了自己的知識(shí)面，而且更新了觀念，清晰了思路，創(chuàng)新了思維，增強(qiáng)了下一步到地方做好工作的信心。

(四)遵規(guī)守紀(jì)，保持良好形象。這次培訓(xùn)，正值炎熱夏季，家里距培訓(xùn)中心又比較遠(yuǎn)，本人能夠克服困難，自覺(jué)遵守培訓(xùn)班的有關(guān)規(guī)定，堅(jiān)持按時(shí)到課參加學(xué)習(xí)，沒(méi)有請(qǐng)過(guò)一次假，也沒(méi)有遲到、曠課和早退現(xiàn)象。同時(shí)，能夠積極配合組長(zhǎng)和班主任的工作，積極參加小組交流活動(dòng)，自覺(jué)服從管理。尊重老師，團(tuán)結(jié)參訓(xùn)學(xué)員，談吐得體，舉止大方，注意保持軍人良好形象。

此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，雖然時(shí)間短，但個(gè)人收獲卻很大。今后，我將把所學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用到實(shí)踐工作中去，并繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，努力提高自身的綜合素質(zhì)，掌握新崗位的必備技能，為做好本職工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，為海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)與我省社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

青年培訓(xùn)總結(jié) 篇6

2017年青年骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)總結(jié)范文

本人是XX年秋季參加教育行列，距今整整7個(gè)春秋了。經(jīng)年累月的與學(xué)生朝夕相處，雖然探索了一些與學(xué)生交往的方法，但通過(guò)今年的這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)，使之學(xué)到 了更深更高的理論知識(shí)。通過(guò)三個(gè)模塊的緊張培訓(xùn)，使我對(duì)教師工作的重要性有了更深層次的認(rèn)識(shí),對(duì)如何進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)有了的策略導(dǎo)引。下面，我談一點(diǎn)學(xué) 習(xí)感受：

一.更新了教育觀念

今年的遠(yuǎn)程培訓(xùn)，把我引入了全新的學(xué)習(xí)氛圍。欲在教育工作這片熱土上有點(diǎn)成績(jī)，只有不斷學(xué)習(xí)、不斷更新自己知識(shí)，才是唯一的出路!昔日的我，一度認(rèn)為教育工作，只要能“跟緊管?chē)?yán)”，班級(jí)里能出優(yōu)秀的學(xué)生，即為優(yōu)秀教師。因此，在實(shí)際操作中，對(duì)稍有過(guò)錯(cuò)的學(xué)生，進(jìn)行嚴(yán)加管教;對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的的學(xué)生， 給予大力表?yè)P(yáng);優(yōu)生成績(jī)稍微下降，則毫不客氣的批評(píng)，差生稍有進(jìn)步就及時(shí)表?yè)P(yáng)……周而復(fù)始……隨著遠(yuǎn)程培訓(xùn)的不斷深入，我漸漸地認(rèn)識(shí)到：一名教育工作者缺乏一 定的政治覺(jué)悟、業(yè)務(wù)素養(yǎng)，尤其是觀察、分析和解決問(wèn)題的實(shí)際能力，則他的.教學(xué)工作在達(dá)到一定高度后，就難再繼續(xù)提高了。欲成為一名優(yōu)秀的教育工作者，就要努 力提高自身素養(yǎng)、政治水平、教科研能力等。因此，通過(guò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)，促使我更加努力，不斷搜集教育信息，學(xué)習(xí)教育理論，增長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高業(yè)務(wù)水平。注重更新教 育觀念，改變傳統(tǒng)的工作模式，從而更快更好的達(dá)到真正提高自己之目的。

二.做好教師角色的轉(zhuǎn)變

激勵(lì)者。教師應(yīng)由一個(gè)權(quán)威者轉(zhuǎn)向參與者、激勵(lì)者，與學(xué)生溝通和交流，讓學(xué)生感受到老師的關(guān)愛(ài)和信任，了解學(xué)生所想，知道學(xué)生所 需，“對(duì)癥下藥”，成為學(xué)生的知心朋友，使學(xué)生健康的成長(zhǎng)。參與到學(xué)生中，需要老師付出愛(ài)心。把時(shí)間和空間留給學(xué)生。成為學(xué)生的朋友，平等對(duì)待學(xué)生。要與 學(xué)生換位思考。轉(zhuǎn)變教育觀念，不斷改革和創(chuàng)新工作思路，深入開(kāi)展扎扎實(shí)實(shí)的素質(zhì)教育。

新理念、新技術(shù)。提高 素質(zhì)，提高業(yè)務(wù)水平，不斷走向?qū)I(yè)化，做一名有魅力四射、智慧卓越的班主任，更好地完成這份光榮而又艱巨的使命。教師既不能脫離實(shí)際又要為解決問(wèn)題而進(jìn) 行的研究。讓自己“現(xiàn)代”起來(lái)，逐步走向?qū)I(yè)化。

三、以后的打算

交流。在不斷地加強(qiáng)理論知識(shí)同時(shí)，利用各種案例警示自己，反思自己的行為，嚴(yán)于律已。

教師與家長(zhǎng)之間的關(guān)系。實(shí)踐中不斷地積累滄桑，錘煉自己的素質(zhì)。

自我調(diào)控。

4.奉獻(xiàn)愛(ài)心。教師，愛(ài)心最重要?！瓣P(guān)心學(xué)生”是真摯的師愛(ài)，是教師道德感凝聚而成的一種高尚的情感，是教育實(shí)踐中一種強(qiáng)大的教育力量和手段。此次培訓(xùn)，固然告一段落，但學(xué)習(xí)和思考并沒(méi)有停滯，也不應(yīng)該停滯!在工作中修身養(yǎng)性，迎接的挑戰(zhàn)。

總而言之，此次遠(yuǎn)程培訓(xùn)，使我獲益匪淺。使我找到了差距,讓我找到了更好的工作策略,真可謂是“網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),助我進(jìn)步”。在此，我真誠(chéng)地渴望如此精彩紛呈的培訓(xùn)能夠每年進(jìn)行一次。讓廣大的教師,尤其是農(nóng)村中小學(xué)教師有更好的進(jìn)步機(jī)會(huì)。

青年培訓(xùn)總結(jié) 篇7

xx市青少年宮承擔(dān)著青少年及學(xué)齡前兒童的文化、藝術(shù)以及科技特長(zhǎng)、興趣培養(yǎng)、培訓(xùn)工作，2014年，根據(jù)青宮協(xié)、教育局的總體要求，在各級(jí)部門(mén)的支持下，xx市青少年宮堅(jiān)持“抓內(nèi)部管理，建一流陣地，抓教學(xué)管理，出一流人才”的宗旨，圍繞社會(huì)化，產(chǎn)業(yè)化，信息化的發(fā)展思路，突出藝術(shù)教育特色，本著“人無(wú)我有、人有我專(zhuān)”的施教方針，培養(yǎng)出大批藝術(shù)特長(zhǎng)人才。2014年培訓(xùn)部已發(fā)展到鍵盤(pán)、舞蹈、美術(shù)、聲樂(lè)、棋類(lèi)、弦樂(lè)等多個(gè)培訓(xùn)科目，并開(kāi)展了豐富多彩的公益活動(dòng)，取得了輝煌成績(jī)。今年培訓(xùn)活動(dòng)部的工作總結(jié)如下：

2014年工作思路：穩(wěn)定、發(fā)展、提高。穩(wěn)定已開(kāi)展的各類(lèi)兒童教育工作，發(fā)展重點(diǎn)學(xué)生群體，提高社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。

總的目標(biāo)：在目前的基礎(chǔ)上，大力開(kāi)拓青少年服務(wù)市場(chǎng)，拓展新的少兒教育服務(wù)領(lǐng)域，鞏固“xx市青少年宮”品牌，實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)工作的可持續(xù)發(fā)展。

1、 積極開(kāi)展思想政治教育和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高全員的政治思想意識(shí)、素質(zhì)和工作能力

定期進(jìn)行思想政治學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)黨的教育實(shí)踐活動(dòng)、方針、政策，確保在工作中堅(jiān)持以“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持服務(wù)大局、服務(wù)青少年、服務(wù)組織的工作方針，使青少年教育指導(dǎo)思想與黨**保持一致;同時(shí)，實(shí)踐“科學(xué)發(fā)展觀”也是取得成功的保障，

進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。通過(guò)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師隊(duì)伍的素質(zhì)，改善教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提高師資水平，以適應(yīng)日新月異的形式變化，進(jìn)而提高教育培訓(xùn)質(zhì)量，保證最終取勝于日趨激烈的校外教育市場(chǎng)。

二、做好各項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，加強(qiáng)“xx市青少年宮”品牌，實(shí)施有形化服務(wù)

培訓(xùn)、幼兒教育、社會(huì)活動(dòng)是我單位的基礎(chǔ)性工作，所有的目標(biāo)、計(jì)劃都將通過(guò)這些工作來(lái)實(shí)現(xiàn)，因此在過(guò)去的一年里，我們充分認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)性工作的重要性，切實(shí)做好各項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，以確保年度工作計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)。主要做好以下幾方面工作：

1、主攻藝術(shù)培訓(xùn)。培訓(xùn)教育將主要側(cè)重于藝術(shù)類(lèi)，同時(shí)重點(diǎn)向“高端”、“人才”方向發(fā)展，如引入吉他、薩克斯、小提琴等培訓(xùn)機(jī)構(gòu);籌建“少兒民族樂(lè)隊(duì)”、“少兒舞蹈團(tuán)”等少兒藝術(shù)團(tuán)隊(duì);重點(diǎn)培養(yǎng)一批極具發(fā)展前途的藝術(shù)苗子;策劃組織隊(duì)伍參加全國(guó)、全省的藝術(shù)比賽，打響品牌，使少年宮成為未來(lái)大藝術(shù)家的搖籃。

2繼續(xù)大力開(kāi)展各項(xiàng)公益活動(dòng)。主動(dòng)安排各類(lèi)活動(dòng)向社會(huì)、社區(qū)、敬老院、學(xué)校推廣;根據(jù)少年宮的場(chǎng)館條件，根據(jù)少兒、家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)的需求，認(rèn)真策劃各類(lèi)少兒活動(dòng)，充分發(fā)揮少年宮校外教育基地的作用。

3、切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。通過(guò)科普教育、藝術(shù)培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等實(shí)施素質(zhì)教育的實(shí)踐，發(fā)揮熱心少兒事業(yè)的社會(huì)各界的作用，加強(qiáng)少兒素質(zhì)教育的研究，加強(qiáng)與青少年研究機(jī)構(gòu)和專(zhuān)業(yè)人士的聯(lián)系，共同開(kāi)展相關(guān)的課題合作研究、組織活動(dòng)、學(xué)術(shù)交流等等，發(fā)揮好教育基地的功能。

另外，加大宣傳力度，宣傳“xx市青少年宮”品牌，及時(shí)將青少年開(kāi)展的有品位、有意義、有效果的特色活動(dòng)，廣泛有效地宣傳開(kāi)去，充分展示青少年宮豐碩的育人成果，擴(kuò)大社會(huì)影響力，提升青少年宮的形象，使工作成果有形化。

3、 以市場(chǎng)為導(dǎo)向，加強(qiáng)與社會(huì)資源的結(jié)合，優(yōu)化配置，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的快速發(fā)展，建立相應(yīng)的發(fā)展模式

一年來(lái)，我院建立了以青年宮為核心層，發(fā)展緊密合作層、支撐松散層的發(fā)展模式。在注重內(nèi)部資源的基礎(chǔ)上，充分利用外部資源，擴(kuò)大生存空間和社會(huì)影響力。強(qiáng)化核心層，大力抓好青少年宮自身建設(shè)，提高培育培訓(xùn)質(zhì)量。

將青年宮建設(shè)成為集青少年和幼兒教育、科技、文化、藝術(shù)教育、活動(dòng)為一體的多功能、多元化的教育基地。積極開(kāi)展密切合作，進(jìn)一步拓寬教育培訓(xùn)領(lǐng)域。

1、加強(qiáng)藝術(shù)類(lèi)培訓(xùn)，藝術(shù)類(lèi)是我宮的培訓(xùn)大科目，本學(xué)年在抓好已有培訓(xùn)科目的基礎(chǔ)上，又新增了吉他、薩克斯、小提琴和二胡科目，努力拓寬教育、培訓(xùn)、活動(dòng)等領(lǐng)域。讓少年宮真正在全市校外教育中發(fā)揮引領(lǐng)作用。

2兒童藝術(shù)學(xué)校尋求合作伙伴。為保證少兒藝校的發(fā)展壯大，在2014年度，我宮加強(qiáng)對(duì)外的合作與聯(lián)系，尋求合作伙伴，我單位發(fā)揮藝術(shù)特長(zhǎng)、場(chǎng)地，合作方提供教學(xué)或資金方面的優(yōu)勢(shì)，把少兒藝校辦好、辦大、辦強(qiáng)。

4、 我們積極開(kāi)展各種公益活動(dòng)，組織學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)比賽和演出

1、各學(xué)科在本年度開(kāi)展了豐富多彩、形式多樣的公益活動(dòng)，其中包括愛(ài)國(guó)主義教育主題班會(huì)、內(nèi)容豐富的“流動(dòng)少年宮”、革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)等。

2、舞蹈二班于1月帶學(xué)生參加了在北京舉辦的“2014少兒新春電視晚會(huì)”的錄制，舞蹈《一起歡動(dòng)吧》受到觀眾的一致好評(píng)，并獲得了金獎(jiǎng)。

三。舞蹈三班參加了樂(lè)山電視臺(tái)春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的錄制，贏得了社會(huì)各界的好評(píng)。

4藝術(shù)班帶領(lǐng)學(xué)生參加各級(jí)藝術(shù)競(jìng)賽，取得了可喜的成績(jī)。

5、組織開(kāi)展了慶六一“中國(guó)夢(mèng)----我的七彩夢(mèng)”大型文藝匯演

總之，在2014年度xx市青少年宮培訓(xùn)活動(dòng)部，在各項(xiàng)工作中取得了一定的成績(jī)，同時(shí)還存在不足之處，我們會(huì)在今后的工作中不斷完善，堅(jiān)持以“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持服務(wù)大局、服務(wù)青少年的工作方針，緊緊圍繞“穩(wěn)定、發(fā)展、提高”的工作思路，不斷創(chuàng)新工作方式，加強(qiáng)自身建設(shè)，逐步把培訓(xùn)、活動(dòng)工作開(kāi)展的有聲有色。

青年培訓(xùn)總結(jié) 篇8

為期三個(gè)月的市委黨校第二期優(yōu)秀中青班培訓(xùn)，在這個(gè)黨員干部錘煉黨性的“大熔爐”里，我聆聽(tīng)了陳昆福、孫家良等專(zhuān)家教授精辟的理論授課，朱晨市長(zhǎng)、方向書(shū)記、方健忠部長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)的專(zhuān)題報(bào)告，我收獲的是改革的精神、創(chuàng)新的思想，務(wù)實(shí)的心態(tài)。對(duì)于前段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我總結(jié)為以下三點(diǎn)：

一、正身克己、堅(jiān)定信念。

“堅(jiān)定理想信念，始終堅(jiān)守共產(chǎn)黨員的精神家園——深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于理想信念的重要論述。”何躍武老師提到黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記針對(duì)一些黨員干部身上存在的“精神懈怠、能力不足、脫離群眾、消極腐敗”四種危險(xiǎn)，特別強(qiáng)調(diào)理想信念是中國(guó)共產(chǎn)黨人安身立命的根本，并多次對(duì)堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想、馬克思主義信仰和中國(guó)特色社會(huì)主義信念作出重要論述。當(dāng)前的我們既是共產(chǎn)黨人又是扎根基層的服務(wù)者，必須深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于理想信念的重要論述，牢固樹(shù)立起理想信念的準(zhǔn)繩，構(gòu)建起自身正確的世界觀、人生觀，價(jià)值觀，在做好基層工作同時(shí)不斷加強(qiáng)自己的責(zé)任感和使命感。

二、慎獨(dú)慎微、廉潔自律。

“公生明、廉生威”。為期三個(gè)月的課程強(qiáng)化了自我修煉、自我約束、自我塑造。在廉潔自律上要求我們作出表率，筑牢思想防線。作為黨風(fēng)廉政建設(shè)的先行者，踐行者與推動(dòng)者，我們要有接受監(jiān)督的坦蕩，做到慎獨(dú)、慎欲、慎權(quán)、慎微。把廉潔作為一種生活習(xí)慣和工作方式，牢牢把住權(quán)力、金錢(qián)、交往、人情關(guān)口。

近年來(lái)，我們黨內(nèi)所滋生的腐敗現(xiàn)象讓人深憂，所查處腐敗案件發(fā)人深省，所總結(jié)的腐敗教訓(xùn)令人深思、警醒。我時(shí)刻告誡自己決不能以小節(jié)問(wèn)題“不止我一個(gè)”來(lái)原諒自己，決不能以小節(jié)失守“就只這一次”來(lái)開(kāi)脫自己，決不能以小節(jié)毛病“多少有一點(diǎn)”來(lái)放縱自己，把好自身關(guān)口，守住自身底線，是我作為一名黨員干部的責(zé)任。

三、勤政務(wù)實(shí)、善作善成。

業(yè)精于勤，荒于疏;空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦。干工作，做事業(yè)，需要的是勤勉務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我結(jié)合實(shí)際，深入思考自身工作，給自己提出了三點(diǎn)要求：一是腦要勤。必須勤于想群眾之想，勤于對(duì)自身學(xué)習(xí)和工作的思考，勤于調(diào)查研究;一切從實(shí)際出發(fā)，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。二是手要勤。從群眾中來(lái)，到群眾中去，多干人民滿意的好事實(shí)事，及時(shí)妥善解決人民群眾重要關(guān)切的問(wèn)題，取得人民群眾的支持和擁護(hù)。三是心要勤。對(duì)工作要有熱心，對(duì)人民要有誠(chéng)心，對(duì)事業(yè)要有忠心。善于動(dòng)腦筋，觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題、處理問(wèn)題。勤政務(wù)實(shí)是對(duì)每一位干部的能力要求，也是自我行為的標(biāo)尺。

總之，參加這次中青班的學(xué)習(xí)收獲頗多，此次課程的結(jié)束，不是終點(diǎn)，而是站立在巨人肩膀上的新起點(diǎn)，我將以此為契機(jī)，不斷強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)和黨性修養(yǎng)，在今后的生活和工作中，做好本職，不斷求索。

青年培訓(xùn)總結(jié) 篇9

青年骨干教師培訓(xùn)總結(jié)

近年來(lái)，教育界普遍認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)骨干教師的重要性，青年骨干教師培訓(xùn)也因此成為了教育界的熱點(diǎn)話題。為了進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平，我所在學(xué)校舉辦了一次精彩紛呈的青年骨干教師培訓(xùn)活動(dòng)。本文將對(duì)此次培訓(xùn)做一次總結(jié)并分享一些個(gè)人感悟。

為期五天的培訓(xùn)集中了來(lái)自全校各個(gè)學(xué)科的100名青年教師。整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程分為理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作兩個(gè)部分。在理論學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中，邀請(qǐng)了多位教育界的專(zhuān)家學(xué)者們進(jìn)行講座，內(nèi)容涵蓋了教育心理學(xué)、教育方法學(xué)、課堂管理等方面。他們既深入淺出地解讀了當(dāng)代教育理念和教育改革的重要性，同時(shí)也分享了他們豐富而寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。這些講座在激發(fā)了對(duì)于教育的熱情的同時(shí)，也為開(kāi)拓了視野，提高了專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)中，分組進(jìn)行了一系列的模擬教學(xué)和課程設(shè)計(jì)。這是一次真正意義上的鍛煉和挑戰(zhàn)，需要面對(duì)真實(shí)的學(xué)生，運(yùn)用學(xué)到的理論知識(shí)設(shè)計(jì)課程，并在短短幾十分鐘內(nèi)展示出最好的一面。通過(guò)相互觀摩和評(píng)價(jià)，相互學(xué)習(xí)借鑒，共同進(jìn)步。這是一次寶貴的機(jī)會(huì)，讓在實(shí)踐中感受到教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，也為今后的工作提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

教師培訓(xùn)還不僅僅局限于課堂教學(xué)，還涵蓋了管理技巧、溝通技巧以及心理健康等方面的培訓(xùn)。這些內(nèi)容的安排是針對(duì)的現(xiàn)實(shí)需求的，培訓(xùn)幫助全面提升了自己的教育素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)能力。通過(guò)這次培訓(xùn)，不僅學(xué)到了很多在校外難以獲得的知識(shí)，還拓展了的人際交往圈子，建立了很多寶貴的人脈資源。

對(duì)于我個(gè)人而言，這次培訓(xùn)給了我很多啟發(fā)。我深刻地認(rèn)識(shí)到自己在教學(xué)工作中的不足，學(xué)會(huì)了如何反思與改進(jìn)，運(yùn)用多種方法評(píng)估自己的教學(xué)表現(xiàn)。通過(guò)和來(lái)自不同學(xué)科的教師進(jìn)行互動(dòng)，我拓展了自己的學(xué)科視野，認(rèn)識(shí)到了學(xué)科之間的聯(lián)系和學(xué)科交叉的必要性。我更加深刻地認(rèn)識(shí)到作為教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，是引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)的榜樣和引路人，的每一個(gè)舉動(dòng)和言行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

小編認(rèn)為，這次青年骨干教師培訓(xùn)為提供了一個(gè)難得的學(xué)習(xí)與交流的平臺(tái)，讓能夠更加深入地了解教育教學(xué)前沿動(dòng)態(tài)，提高自身的教育水平與素養(yǎng)。通過(guò)這次培訓(xùn)，青年骨干教師在教育道路上邁出了堅(jiān)實(shí)的一步，更加深刻地領(lǐng)悟到教育事業(yè)的偉大意義和責(zé)任。我相信，將會(huì)在今后的工作中不斷努力，為實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育貢獻(xiàn)自己的力量。

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領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)總結(jié)分享9篇

時(shí)間一去不復(fù)返，這個(gè)階段就這樣過(guò)去了，現(xiàn)在又到了寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候了。通過(guò)總結(jié)更清晰地認(rèn)識(shí)自己，才能在日益激烈的竟?fàn)幹辛⒂诓粩≈亍Ｄ遣皇钦趯ふ覂?yōu)秀工作總結(jié)模板呢？小編花時(shí)間專(zhuān)門(mén)編輯了領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)總結(jié)分享9篇，希望對(duì)大家有所幫助。

領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)總結(jié) 篇1

安全培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)講話8篇

安全培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)講話篇1

針對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容，利用短暫的培訓(xùn)，我認(rèn)真聽(tīng)課和做筆記，通過(guò)整個(gè)培訓(xùn)，深刻理解、領(lǐng)悟校園安全對(duì)整個(gè)社會(huì)，對(duì)學(xué)校教育的重要意義。自身對(duì)校園安全思想認(rèn)識(shí)得到進(jìn)一步提高。對(duì)安全培訓(xùn)的意義，自己也有全方位領(lǐng)悟。我深刻理解到認(rèn)真做好校園安全培訓(xùn)工作的重要性、迫切性。

學(xué)校安全，無(wú)小事;安全責(zé)任，重泰山。通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)感觸最深的一點(diǎn)是學(xué)校的安全管理：關(guān)鍵在前期的預(yù)防工作，而在前期的預(yù)防工作中，除了物防、技防、人防外，更重要的"是對(duì)學(xué)生的有效的安全教育。而三防相對(duì)于學(xué)生的安全教育還相對(duì)容易，而對(duì)學(xué)生有效的安全教育不甚容易。這也是我今后在學(xué)校安全工作中重點(diǎn)需要思考的問(wèn)題。

作為一個(gè)幼兒園教師，我再一次審視了自己的工作性質(zhì)，從事幼教工作多年，幼兒的安全事故看到和聽(tīng)到的不少，幼兒園每次開(kāi)會(huì)，不厭其煩的強(qiáng)調(diào)也是幼兒安全問(wèn)題。而在幼兒園發(fā)生最多的就是幼兒人身傷害事故諸如：走失、摔傷、燙傷、抓傷、打傷、咬傷等等。

如出現(xiàn)這些事故時(shí),作為教師的我們首先必須要展現(xiàn)出一種專(zhuān)業(yè)的關(guān)愛(ài)，即能用有如父母一般的心思來(lái)愛(ài)孩子，因?yàn)閻?ài)而產(chǎn)生責(zé)任感，因?yàn)樨?zé)任感而小心謹(jǐn)慎地注意和關(guān)心任何和孩子安全相關(guān)的事物，用心周到地處理孩子的問(wèn)題。這樣的幼兒教師，出于一種專(zhuān)業(yè)的關(guān)愛(ài)，對(duì)幼兒的操心和牽掛是主動(dòng)的，由于發(fā)自?xún)?nèi)心的主動(dòng)，所以處處能防范于未然，孩子的安全于是更有保障。也正是處處掛慮著孩子，所以幼兒教師在帶班中是不可能無(wú)憂無(wú)慮，自自在在的，我個(gè)人的感受就是，從教時(shí)間越長(zhǎng)，膽子越小。膽子小不是壞事，它促使我能時(shí)刻對(duì)于可能發(fā)生的危險(xiǎn)狀況有所警惕并預(yù)先加以防范，始終把幼兒安全放在首位。

其次，作為幼兒教師要了解的是幼兒意外傷害發(fā)生的一些要素是哪些，才能有針對(duì)性地加以防范。作為一名有責(zé)任心的幼兒教師，應(yīng)該是充分地了解幼兒意外產(chǎn)生的一些相關(guān)知識(shí)，在保證幼兒安全的情況下，仍能提供給他們最大的游戲?qū)W習(xí)空間，而不是以安全為借口而限制孩子。我們應(yīng)該給孩子最豐富的學(xué)習(xí)環(huán)境，努力提供各種玩具材料以滿足幼兒的探索需求，但我們也應(yīng)以一顆專(zhuān)業(yè)的關(guān)愛(ài)之心，不斷觀察孩子的能力和發(fā)展，以判斷其是否能夠進(jìn)行安全的游戲。

最后，要加強(qiáng)幼兒的安全教育。教師必須清楚地認(rèn)識(shí)到，不要忽視對(duì)孩子的安全教育，因?yàn)閷?duì)幼兒再多的保護(hù)措施，如果幼兒不能自我警惕也難以避免發(fā)生意外。不要因?yàn)橛變盒《贿M(jìn)行安全教育，在幼兒園中進(jìn)行安全教育是一種滲透式的教育，如在游戲中建立一些安全規(guī)則，在操作中學(xué)會(huì)正確使用各種工具的方法等，教師適時(shí)的指導(dǎo)能使幼兒慢慢地建立安全的行為方式。

愿所有的家長(zhǎng)、幼兒園和幼兒教師共同努力，正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待幼兒園安全問(wèn)題，用專(zhuān)業(yè)的關(guān)愛(ài)和不懈的安全教育，來(lái)最大限度地保護(hù)孩子稚嫩的身體不受傷害。

安全培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)講話篇2

首先感謝領(lǐng)導(dǎo)們給我這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，通過(guò)這次二十四天的培訓(xùn)，讓我對(duì)消防法規(guī)和消防實(shí)用知識(shí)的學(xué)習(xí)，對(duì)消防工作有了更深的了解，掌握了一些消防安全工作的理論知識(shí)和一定的實(shí)操技能。譬如：建筑防火，消防安全檢查、火災(zāi)的處理、相應(yīng)的消防法律法規(guī)等一些重要性的消防知識(shí)。深刻體會(huì)到，消防安全管理和培訓(xùn)是任何一家企業(yè)都必不可少的一項(xiàng)工作，尤其我們物業(yè)公司不僅僅關(guān)系到公司財(cái)產(chǎn)、利益、員工，更重要的是和每一位業(yè)主的生命安全、切身利益息息相關(guān)。

一、消防安全應(yīng)做到“安全第一，預(yù)防為主”，把消防安全作為重點(diǎn)來(lái)抓

火災(zāi)帶來(lái)的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實(shí)發(fā)生了事故，造成了損失，才會(huì)回過(guò)頭來(lái)警醒。這就是因?yàn)闆](méi)有把防范火災(zāi)的工作放在第一位所導(dǎo)致的?！半[患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”這十八個(gè)字是江澤民同志二十多年前提出的，至今仍是消防安全治理的主旨所在。而做好預(yù)防工作的要害就在于提高對(duì)這項(xiàng)工作的重視程度，應(yīng)該以消除火災(zāi)隱患、提高防火意識(shí)為目的，不作口頭文章，以實(shí)際行動(dòng)和措施來(lái)切實(shí)做好消防安全工作。

二、加強(qiáng)消防安全知識(shí)培訓(xùn)，提高防范意識(shí)

由于我們公司下一步要相應(yīng)的接管一些高層建筑，消防工作尤為重要，高層電氣設(shè)備較多，人員相對(duì)較為密集，火災(zāi)隱患幾率增加，所以一定要對(duì)火災(zāi)隱患開(kāi)展防范工作，排除火災(zāi)隱患。通過(guò)這次培訓(xùn)，我覺(jué)得不論是一線工作人員還是管理人員，都應(yīng)對(duì)崗位和部門(mén)可能涉及到的火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)和消防通道等消防相關(guān)設(shè)施有充分的了解。不論是火災(zāi)高危險(xiǎn)崗位人員還是其他人員，都應(yīng)該定期接受相關(guān)專(zhuān)家的消防安全教育培訓(xùn)，內(nèi)容包括：有關(guān)消防法規(guī)、消防安全制度、保障消防安全的操作規(guī)程;各部門(mén)各崗位的火災(zāi)危險(xiǎn)性和防火措施;各種消防設(shè)施的性能、滅火器材的使用方法;報(bào)火警、撲救初起火災(zāi)和自救逃生的知識(shí)和技能等。

三、消防安全工作要做到“三個(gè)抓”，不為隱患留空隙

第一是要“抓重點(diǎn)”。涉及到易燃易爆設(shè)備和物品的部門(mén)除了定期的培訓(xùn)之外，還要經(jīng)常組織進(jìn)行防火檢查，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患，要記錄在案并及時(shí)研究整改。組織建立義務(wù)消防隊(duì)，不僅可以及時(shí)撲滅初期火災(zāi)，更重要的是通過(guò)義務(wù)消防隊(duì)的組織，將消防意識(shí)和技能深入到重點(diǎn)部門(mén)的各方各面。

第二是要“抓薄弱”。相對(duì)消防安全隱患少的地區(qū)往往是最輕易被忽略的地區(qū)，但相對(duì)安全隱患少并不代表沒(méi)有安全隱患。消防安全隱患和生產(chǎn)安全隱患不同，后者只會(huì)發(fā)生在特定的時(shí)間和地點(diǎn)。

第三是要“抓細(xì)節(jié)”。火災(zāi)的防范要從大處著眼，但更應(yīng)該從小處做起。細(xì)節(jié)不輕易引人注重，如老化的絕緣材料、抽煙后將煙頭扔到廢紙簍等很小的細(xì)節(jié)。但幾乎所有的重大事故都是由于起初的“不注重”、“不小心”引起的，這些輕易被忽略的細(xì)節(jié)很輕易成為小事故的放大器，使得一發(fā)而不可收拾。

四，消防四個(gè)能力和四懂四會(huì)

1.檢查和消除火災(zāi)隱患能力

2.撲救初期火災(zāi)能力

3.組織引導(dǎo)人員疏散逃生能力

4.消防安全知識(shí)宣傳教育培訓(xùn)能力

四懂：懂得本崗位生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中火災(zāi)的危險(xiǎn)性，懂得本崗位生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中火災(zāi)的措施，懂得撲救火災(zāi)的方法，懂得自救逃生的方法;

四會(huì)：會(huì)使用消防器材，會(huì)報(bào)火警，會(huì)撲救初起火災(zāi)，會(huì)組織疏散逃生。

總之，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，使我更加明確了今后消防安全工作的方向和重點(diǎn)，為今后消防安全工作在我公司的開(kāi)展奠定了一定的基礎(chǔ)。消防安全事關(guān)企業(yè)的穩(wěn)定和業(yè)主、職工生命的安全，工作任重而道遠(yuǎn)，我們只有把各項(xiàng)工作長(zhǎng)抓不懈，消除隱患以防為主，才能保持企業(yè)消防安全局面長(zhǎng)期穩(wěn)定。

安全培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)講話篇3

汽車(chē)的出現(xiàn)，不但方便了人們出行、運(yùn)輸，還成為社會(huì)結(jié)構(gòu)中身份認(rèn)同的一個(gè)不可或缺的元素。時(shí)至今日，不可否認(rèn)汽車(chē)推動(dòng)了人類(lèi)文明的發(fā)展。隨著汽車(chē)逐漸普及之后，汽車(chē)和我們的生活中越來(lái)越密不可分。一直以來(lái)，我都覺(jué)得自己不會(huì)那么倒霉，交通安全事故不會(huì)找上我，我稍微注意一點(diǎn)就行了。

學(xué)習(xí)過(guò)程中繁文縟節(jié)般的道路交通安全法律法規(guī)不免讓人心生倦意，但是學(xué)習(xí)了交通安全事故案例之后，一幕幕觸目驚心的事件和慘不忍睹的苦果徘徊在我的腦海久久揮之不去。這些事故無(wú)一例外都是因?yàn)楹鲆曀枷胱黠L(fēng)建設(shè)、忽略道路交通安全而引發(fā)的，事故的后果給國(guó)家和人民的生命財(cái)產(chǎn)造成無(wú)法彌補(bǔ)的重大損失。在學(xué)習(xí)道路交通安全警示的現(xiàn)場(chǎng)，我深刻體會(huì)到道路交通安全就存在于我們道路駕駛過(guò)程中的每一個(gè)細(xì)節(jié)里，稍有懈怠都有可能釀出惡果，畢竟“車(chē)禍猛于虎”。

“生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高?！庇绕涫俏覀冞@樣愛(ài)情之花還沒(méi)有盛開(kāi)的有為青年，更應(yīng)該珍惜生命，杜絕交通事故，把道路交通安全警示牢牢扎根于自己的思想意識(shí)中，樹(shù)立起正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。惟有這樣我們才能更好的奉獻(xiàn)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)歷史賦予我們的使命，展現(xiàn)青春和生命的價(jià)值。

“防范勝于未然”，為此我今后一定要時(shí)刻緊記并嚴(yán)格遵守道路交通安全法律法規(guī)的警示和要求，在思想上牢牢樹(shù)立安全駕駛的意識(shí)，一刻也不能松懈;在作風(fēng)上堅(jiān)定貫徹謹(jǐn)慎行車(chē)的要求，杜絕一切不利于道路交通安全的行為。同時(shí)我也要以身作則，引導(dǎo)和帶動(dòng)周?chē)娜斯餐S護(hù)好道路交通安全，切實(shí)為建設(shè)和諧社會(huì)奉獻(xiàn)自己的力量。

安全，是不折不扣的落實(shí);“安全工作只有規(guī)定動(dòng)作，沒(méi)有自選動(dòng)作”，以此與車(chē)長(zhǎng)朋友共勉：真正履行自己的職責(zé)和使命，營(yíng)造出“關(guān)愛(ài)生命，關(guān)注安全，我要安全，我能安全”的良好氛圍。安全責(zé)任重于泰山，讓我們將安全進(jìn)行到底。

隨著社會(huì)的飛速發(fā)展，生活、工作節(jié)奏也愈來(lái)愈快，汽車(chē)成了人們的主要工具，它給我們帶來(lái)了前所未有的方便與快捷，在大家贊嘆社會(huì)進(jìn)步、享受社會(huì)進(jìn)步的同時(shí)，它也給我們帶來(lái)了災(zāi)難!

安全培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)講話篇4

我非常珍惜這次前往貴州培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，感謝中交哈密公司、中交劍榕公司各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助和大力支持。此次培訓(xùn)，一行12人于8月15日下午安全到達(dá)榕江縣，經(jīng)過(guò)1天的崗前安全培訓(xùn)、技能培訓(xùn);17日上午即前往各自崗位開(kāi)始正式培訓(xùn)學(xué)習(xí)。個(gè)人近期培訓(xùn)收獲與心得：

一、加強(qiáng)自身專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，做好表率帶頭作用。通過(guò)十幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我更加認(rèn)識(shí)和了解中交這個(gè)有愛(ài)的大家庭，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)讓我對(duì)《高速公路機(jī)電系統(tǒng)》中的監(jiān)控系統(tǒng)、收費(fèi)系統(tǒng)、通信系統(tǒng)及隧道機(jī)電系統(tǒng)有了基本的了解和掌握，對(duì)自己的崗位職責(zé)也越來(lái)越明晰。同學(xué)們都積極認(rèn)真的學(xué)習(xí)讓我倍感壓力，害怕落在他們身后。每天下班后都自發(fā)的加班學(xué)習(xí)，越學(xué)習(xí)越發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)還很匱乏，需要查漏補(bǔ)缺的地方還很多。在今后的日子里我應(yīng)該更加努力，充分學(xué)習(xí)掌握機(jī)電系統(tǒng)知識(shí)，不斷完善自身專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，做好帶頭表率作用。

二、立足本職工作，拓寬學(xué)習(xí)各部門(mén)知識(shí)。在加強(qiáng)自身專(zhuān)業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上我積極探索，了解其他部門(mén)工作內(nèi)容，謙虛請(qǐng)教各部門(mén)工作制度建設(shè)與工作流程，認(rèn)真記錄。這樣才能對(duì)整個(gè)系統(tǒng)有更好的理解，融會(huì)貫通各部門(mén)知識(shí)對(duì)自己未來(lái)的工作也有成長(zhǎng)幫助。過(guò)程中，我多次向部門(mén)的負(fù)責(zé)人及一線業(yè)務(wù)人員詢(xún)問(wèn)經(jīng)常發(fā)生的故障，易錯(cuò)易疏忽的環(huán)節(jié)以及應(yīng)對(duì)緊急情況的處置流程，讓我對(duì)所學(xué)知識(shí)有了更深入的思考。下班后對(duì)每天學(xué)習(xí)收獲到的知識(shí)及完成的工作都會(huì)發(fā)布在學(xué)習(xí)群里，常常與身邊的同事交流探討不清楚、不明白的知識(shí)點(diǎn)，互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。

三、做好團(tuán)隊(duì)建設(shè)，積極與同事及領(lǐng)導(dǎo)溝通。一是發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，一個(gè)人的能力畢竟有限，如果大家擰成一股繩，就能做到事半功倍，但這一定要建立在每名員工具有較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)、對(duì)工作的責(zé)任感、良好的品德這一基礎(chǔ)上，否則團(tuán)隊(duì)精神就成了一句空話。具體到個(gè)人身上，如果我努力工作業(yè)績(jī)被領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可，勢(shì)必會(huì)影響到身邊周?chē)耐?，我的努力進(jìn)步也會(huì)帶動(dòng)大家的努力進(jìn)步，反之，別人取得的成績(jī)也會(huì)成為我不斷進(jìn)取的動(dòng)力，如此產(chǎn)生連鎖反應(yīng)的良性循環(huán)。二是要學(xué)會(huì)與同事、領(lǐng)導(dǎo)溝通，積極主動(dòng)了解同學(xué)們的生活、學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時(shí)正確的向領(lǐng)導(dǎo)反饋。聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的教誨和同學(xué)們對(duì)我的意見(jiàn)與建議，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，這樣做一來(lái)有效的發(fā)揮了監(jiān)督管理職能，二來(lái)能及時(shí)的把信息反饋到部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)，把工作從被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)。

我非常珍惜此次外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任讓我擔(dān)此重任，因此在工作中我要嚴(yán)格要求團(tuán)隊(duì)中得每一位同事。無(wú)論是誰(shuí)，有了違紀(jì)決不姑息遷就，嚴(yán)于律已、大膽管理、在生活中要做到無(wú)微不至的關(guān)懷，讓團(tuán)隊(duì)中的每一位都感受到家的溫暖。同時(shí)要扎實(shí)鞏固業(yè)務(wù)技能，全面提升個(gè)人素質(zhì)。不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期望、不辜負(fù)自己的青春時(shí)光。為575項(xiàng)目的收費(fèi)運(yùn)營(yíng)、中交哈密公司的蓬勃發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

安全培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)講話篇5

為期一周的食品衛(wèi)生安全專(zhuān)題教育活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)中心校會(huì)議精神，在全校開(kāi)展食品衛(wèi)生安全知識(shí)宣傳。

一、健全組織，完善制度，明確責(zé)任。

根據(jù)上級(jí)文件精神，我校成立了食品衛(wèi)生安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由史戰(zhàn)榮校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，成員由各班班主任及食堂管理人員組成。值周教師負(fù)責(zé)學(xué)校平時(shí)衛(wèi)生情況檢查;食堂管理人員負(fù)責(zé)食堂人員的管理和食品的把關(guān)工作;班主任負(fù)責(zé)本班學(xué)生健康教育、宣傳、衛(wèi)生狀況的監(jiān)督和上報(bào)工作。安排專(zhuān)人從事學(xué)校食品安全監(jiān)管的業(yè)務(wù)工作。做到機(jī)構(gòu)、人員、設(shè)施到位，明確責(zé)任，強(qiáng)化監(jiān)督。層層落實(shí)，以保證食品衛(wèi)生安全工作行之有效地進(jìn)行，使學(xué)校食品安全工作整體水平再上新臺(tái)階。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。

為了使每個(gè)成員增強(qiáng)自己的責(zé)任感、使命感，學(xué)校召開(kāi)了領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議、班主任會(huì)議、食堂人員會(huì)議，傳達(dá)了上級(jí)有關(guān)文件精神，學(xué)習(xí)了《食品衛(wèi)生法》、《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》等法律法規(guī)，讓他們真正樹(shù)立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，使他們真正明白“安全責(zé)任重于泰山”的道理。教育炊事人員從點(diǎn)滴做起，從小事做起，小到一棵菜、一粒米，大到一頓飯，時(shí)時(shí)講安全，處處講安全，真正做好防患未然，嚴(yán)防中毒事故發(fā)生。要求班主任利用晨會(huì)、班會(huì)、黑板報(bào)等形式，經(jīng)常不斷地教育學(xué)生注意安全，要求他們不要隨意到校外小攤點(diǎn)買(mǎi)不衛(wèi)生的零食吃，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。針對(duì)流行病季節(jié)性特征，以高度戒備心理，從小處、細(xì)處入手，做好流行病的預(yù)防、宣傳教育工作。

三、積極落實(shí)好上級(jí)布置的各項(xiàng)專(zhuān)題教育活動(dòng)。

1、舉辦一次食品衛(wèi)生安全知識(shí)講座。

圍繞“保障食品安全，建設(shè)和諧校園”的主題，進(jìn)一步貫徹落實(shí)區(qū)教體局文件精神，我校舉辦食品衛(wèi)生安全知識(shí)專(zhuān)題講座，不斷提高廣大中小學(xué)生食品安全知識(shí)的知曉率。

2、各班上了一節(jié)以食品安全為主要內(nèi)容的《健康教育》課，讓學(xué)生進(jìn)一步掌握食品衛(wèi)生安全知識(shí);

3、召開(kāi)食品安全主題班會(huì)，以“食品安全，關(guān)系你我他”為主題，采取教師講解、案例分析、同伴教育的形式，交流、分享食品安全的經(jīng)驗(yàn);

4、辦了一期以食品安全為主題的《衛(wèi)生與健康》宣傳欄，通過(guò)校園廣播、黑板報(bào)等多種形式向廣大學(xué)生介紹有關(guān)食品安全的知識(shí);

5、掛了一幅“強(qiáng)化學(xué)校食堂食品安全整治，保障青少年健康成長(zhǎng)”宣傳

標(biāo)語(yǔ)。

四、加強(qiáng)食品管理人員和從業(yè)人員的培訓(xùn)。

對(duì)學(xué)校食堂負(fù)責(zé)人以及學(xué)校食堂從業(yè)人員進(jìn)行食品衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)知識(shí)及傳染病防治專(zhuān)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，重點(diǎn)培訓(xùn)食品采購(gòu)關(guān)、加工關(guān)、儲(chǔ)藏關(guān)、消毒方面的相關(guān)知識(shí)。組織從業(yè)人員學(xué)習(xí)食品衛(wèi)生方面的法律、法規(guī)和日常行為規(guī)范培訓(xùn)，不斷提高食堂管理人員和從業(yè)人員的食品衛(wèi)生安全意識(shí)。

五、狠抓學(xué)生食堂規(guī)范化管理，確保食品衛(wèi)生安全。

1、在原料質(zhì)量及粗加工方面做到：

(1)、原料由專(zhuān)人到指定的長(zhǎng)期供應(yīng)點(diǎn)采購(gòu)。

(2)、設(shè)有專(zhuān)門(mén)的原料驗(yàn)收員，經(jīng)驗(yàn)收，腐爛變質(zhì)等不合格的原料堅(jiān)決不予進(jìn)入學(xué)校食堂。

安全培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)講話篇6

安全是一項(xiàng)長(zhǎng)期、艱巨、復(fù)雜的系統(tǒng)工程，不僅是企業(yè)生產(chǎn)的薄弱環(huán)節(jié)，同時(shí)也直接影響著家庭的安危。2004年來(lái)到神木化工這個(gè)新建的企業(yè)，作為班長(zhǎng)，我更加感到安全生產(chǎn)，責(zé)任重大，因?yàn)槲宜鶐ьI(lǐng)的是一批剛剛畢業(yè)的學(xué)生。看著他們一張張年輕的面孔，讓我想起剛參加工作時(shí)發(fā)生在我自己身上的一起電弧短路事故，雖然沒(méi)有給我的臉上留下痕跡，但卻是當(dāng)頭棒喝，將我從安全意識(shí)淡薄的懸崖邊上打了回來(lái)。我給他們講發(fā)生在我身邊一例例血的教訓(xùn)，因?yàn)楣膶?xiě)作一時(shí)的疏忽和麻痹而付出的代價(jià)往往是慘痛的，而那些僥幸者，他們雖在搶救之下活了下來(lái)，可他們的身體和心靈卻留下了難以彌補(bǔ)的創(chuàng)傷和痛苦。痛定思痛，從一幕幕血的教訓(xùn)中我們應(yīng)該樹(shù)立一個(gè)正確的、堅(jiān)強(qiáng)的安全意識(shí)。

曾給他們講看過(guò)的一篇文章，至今還記憶猶新，某火電公司在一化工工廠施工時(shí)，一位日本專(zhuān)家曾這樣說(shuō)施工人員：“你們中國(guó)人的確有不怕死的可貴精神，在施工現(xiàn)場(chǎng)有不戴安全帽的現(xiàn)象。在日本，廠長(zhǎng)，經(jīng)理開(kāi)會(huì)時(shí)安全帽都系得緊緊的?！边@是對(duì)違章現(xiàn)象的莫大諷刺。它一針見(jiàn)血地言明了一些人安全意識(shí)的淡薄與無(wú)知，對(duì)自己的輕視就是對(duì)家庭和社會(huì)的犯罪。安全的警鐘要常鳴，奉勸可嘆的“勇士們”，收起你的蠻干和無(wú)知吧!有人說(shuō)：安全生產(chǎn)的難點(diǎn)在我們自己，在我們自身的安全意識(shí)。仔細(xì)想想不無(wú)道理今天?！鞍踩a(chǎn)月”活動(dòng)的展開(kāi)，《安全生產(chǎn)法》的頒布實(shí)施，“兩票三制”的嚴(yán)格執(zhí)行……，這不都是為了搞好安全生產(chǎn)，領(lǐng)導(dǎo)和職工們用血的教訓(xùn)組成的努力與決心。安全的隱患像一只狡猾的狐貍，隱藏著、等待著、觀望著我們的違章行為，伺機(jī)侵吞我們健康的生命。“在崗一分鐘，安全六十秒”，我們每個(gè)人都應(yīng)該做到這一點(diǎn)。在工作崗位上的每一分鐘，我們不僅要做到保證自己的人身安全、同時(shí)要保證自己所轄的電氣設(shè)備和電網(wǎng)的安全。

誰(shuí)都清楚，燦爛的青春之花，會(huì)在安全的沃土上開(kāi)的絢麗多姿，也會(huì)因事故的肆虐變得淡然無(wú)光。展望未來(lái)，我們每個(gè)人該走的路還很長(zhǎng)，肩負(fù)的責(zé)任也很重。在新形勢(shì)、新目標(biāo)下，我們的一舉一動(dòng)應(yīng)當(dāng)更穩(wěn)健更成熟。當(dāng)我們看見(jiàn)紅艷艷的驕陽(yáng)拔地而起，金色的沙漠上管道縱橫……，每一個(gè)靜止的、運(yùn)動(dòng)的生命體都被渲染的蓬勃、美麗。我們一定會(huì)情不自禁地感嘆：生命竟是如此美麗而精彩!然而，有兩個(gè)字是至關(guān)重要的，因?yàn)槿绻麤](méi)有這兩個(gè)字的相拌相依，我們將無(wú)法感受和擁有這美好的一切，這就是安全!

安全培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)講話篇7

高鐵的足音離我們?cè)絹?lái)越近，全局各單位正緊鑼密鼓地開(kāi)展職工培訓(xùn)，制定安全措施，做好高鐵開(kāi)通運(yùn)營(yíng)的各項(xiàng)前期準(zhǔn)備工作。

眼下，各單位對(duì)正式職工的安全培訓(xùn)可謂認(rèn)真細(xì)致，盡心盡力，但對(duì)勞務(wù)工、農(nóng)民工、臨時(shí)工的培訓(xùn)則有疏漏。這樣的疏忽極易埋下事故隱患和安全風(fēng)險(xiǎn)。

隨著企業(yè)改革不斷深化，近年來(lái)企業(yè)用工制度越來(lái)越靈活，勞務(wù)工、農(nóng)民工、臨時(shí)工、季節(jié)工和正式工人一樣擔(dān)當(dāng)起鐵路發(fā)展的重任。跟鐵路“正規(guī)軍”相比，他們?cè)谒刭|(zhì)、文化、技能方面存在明顯差距。近期發(fā)生的幾起事故， 主要責(zé)任人都是農(nóng)民工，這不得不引起我們警醒。竊以為： 隨著高鐵的足音越來(lái)越近，我們要引以為戒，深刻吸取事故教訓(xùn)，在抓好正式職工培訓(xùn)的同時(shí)， 也要把農(nóng)民工、勞務(wù)工、臨時(shí)工納入培訓(xùn)范圍，普及高鐵安全知識(shí)，使之了解和掌握什么是安全紅線，什么是“高壓線”， 提高其應(yīng)急處理能力。同時(shí)，農(nóng)民工、勞務(wù)工、臨時(shí)工也要主動(dòng)學(xué)習(xí)，自覺(jué)學(xué)習(xí)高鐵有關(guān)知識(shí)，在工作中遵章守紀(jì)，虛心請(qǐng)教，不恥下問(wèn)，不拖高鐵工作的后腿。

高鐵連萬(wàn)家， 安全你我他。各單位要盡快行動(dòng)起來(lái)，采取補(bǔ)強(qiáng)措施，把農(nóng)民工培訓(xùn)這塊“短板”補(bǔ)齊，讓農(nóng)民工和我們一道共保安全，共享安全，為鐵路發(fā)展出力。

安全培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)講話篇8

作為一名項(xiàng)目經(jīng)理，深知肩上責(zé)任重大，對(duì)施工項(xiàng)目的安全生產(chǎn)工作負(fù)全面責(zé)任。因此，從自身角度就要牢固樹(shù)立“安全發(fā)展，清潔發(fā)展”的指導(dǎo)思想和“安全第一，環(huán)保優(yōu)先，以人為本”的正確理念，堅(jiān)決克服“重生產(chǎn)，輕安全”的錯(cuò)誤思想，切實(shí)擺正安全與進(jìn)度、安全與效益的關(guān)系，切實(shí)做到“不安全不生產(chǎn)、不安全不開(kāi)工、不安全不建設(shè)、不安全不運(yùn)行”，確保生產(chǎn)安全?，F(xiàn)對(duì)工作進(jìn)行以下總結(jié)。

一、正確認(rèn)識(shí)當(dāng)前安全生產(chǎn)形勢(shì)

從總體形勢(shì)來(lái)看，公司的安全生產(chǎn)狀況總體相對(duì)比較穩(wěn)定，但基層的安全環(huán)保工作依然嚴(yán)峻，綜合管理能力還不能滿足生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的需要，還達(dá)不到安全發(fā)展、清潔發(fā)展的要求。因此，需要我們基層領(lǐng)導(dǎo)正確認(rèn)識(shí)目前的安全生產(chǎn)形勢(shì)，率領(lǐng)全員扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展安全環(huán)保工作，將各項(xiàng)安全環(huán)保工作舉措落到實(shí)處，務(wù)求實(shí)效，不斷夯實(shí)基層-管理，全面提高基層現(xiàn)場(chǎng)的事故整體預(yù)防能力，為公司實(shí)現(xiàn)持續(xù)健康發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、提高思想認(rèn)識(shí)

近幾年，集團(tuán)公司、公司對(duì)安全環(huán)保工作越來(lái)越重視，要求也越來(lái)越嚴(yán)，可以說(shuō)，在當(dāng)前形勢(shì)下，安全是政治、是大局、是穩(wěn)定、是和諧，更是一種不可推卸的責(zé)任，因此，作為基層領(lǐng)導(dǎo)要充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，不斷提高對(duì)安全環(huán)保工作的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)抓好安全環(huán)保工作的緊迫感和責(zé)任意識(shí)。深刻理解“安全是否決性指標(biāo)，經(jīng)營(yíng)是性指標(biāo)，節(jié)能降耗是約束性指標(biāo)”，從發(fā)展惠及員工、維護(hù)員工切身利益的角度出發(fā)，切實(shí)抓好安全環(huán)保工作。

要搞好安全生產(chǎn)工作，思想認(rèn)識(shí)是關(guān)鍵，特別是基層各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安全生產(chǎn)意識(shí)，必須認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家和地方政府有關(guān)安全生產(chǎn)方針、政策、法律法規(guī)，以及上級(jí)有關(guān)安全生產(chǎn)管理制度，把安全生產(chǎn)工作列入施工管理的重要議事日程，及時(shí)研究解決或?qū)徟嘘P(guān)安全生產(chǎn)中的重大問(wèn)題，并按規(guī)定提取安全經(jīng)費(fèi)，保障安全設(shè)施的及時(shí)到位，切實(shí)解決安全技術(shù)問(wèn)題。在日常工作當(dāng)中，始終堅(jiān)持把安全生產(chǎn)擺在第一位，不斷健全安全生產(chǎn)保證體系和安全生產(chǎn)監(jiān)督體系，逐步完善-行為準(zhǔn)則、-檢查及考核標(biāo)準(zhǔn)、-獎(jiǎng)懲管理辦法，做到組織落實(shí)、措施落實(shí)、檢查落實(shí)、考核落實(shí)，促使-管理基礎(chǔ)工作進(jìn)一步夯實(shí)。

三、全面落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制

安全環(huán)保工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是全員、全過(guò)程、全方位的工作，項(xiàng)目經(jīng)理作為施工項(xiàng)目安全生產(chǎn)第一責(zé)任人，要切實(shí)履行第一責(zé)任人的責(zé)任，要親自組織完善各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各職能部門(mén)的-職責(zé)，并將責(zé)任目標(biāo)和工作壓力層層傳遞下去，直至每一名崗位員工，要做到橫向到邊，縱向到底，構(gòu)建“一把手掛帥，主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，專(zhuān)業(yè)路分管，職能部門(mén)監(jiān)控，全員參與”的責(zé)任體系和工作局面。同時(shí)，建立完善-獎(jiǎng)懲約束機(jī)制，把-責(zé)任目標(biāo)落實(shí)情況與有效的考核、獎(jiǎng)懲結(jié)合起來(lái)，嚴(yán)考核，硬兌現(xiàn)，促使責(zé)任由全員共擔(dān)。

四、加大執(zhí)行力度

抓安全生產(chǎn)工作，必須注重執(zhí)行能力建設(shè)，嚴(yán)格按照公司規(guī)章制度和崗位操作規(guī)程辦事，養(yǎng)成尊重科學(xué)規(guī)律，反對(duì)違章蠻干的好習(xí)慣，養(yǎng)成令行禁止、雷厲風(fēng)行，執(zhí)行制度一絲不茍、完成工作精益求精的好作風(fēng)。同時(shí)，還要培養(yǎng)各級(jí)管理人員事事從嚴(yán)、事事過(guò)細(xì)的工作作風(fēng)，敢于叫真章，善于抓細(xì)節(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和堵塞安全環(huán)保的漏洞，識(shí)別和防范施工現(xiàn)場(chǎng)存在的各類(lèi)風(fēng)險(xiǎn)，落實(shí)各項(xiàng)消減控制措施，強(qiáng)化危機(jī)意識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，增強(qiáng)員工識(shí)險(xiǎn)避險(xiǎn)和事故應(yīng)急處置能力，樹(shù)立安全環(huán)保工作“沒(méi)有問(wèn)題就是最大的問(wèn)題”和“沒(méi)有最好只有更好”的理念，時(shí)刻保持對(duì)各類(lèi)風(fēng)險(xiǎn)和隱患保持高度警覺(jué)，筑起堅(jiān)固的防范之墻，遏制一切事故的發(fā)生。

五、切實(shí)抓好風(fēng)險(xiǎn)管理

風(fēng)險(xiǎn)管理是開(kāi)展各項(xiàng)管理工作的基礎(chǔ)和前提，因此，要切實(shí)抓好此項(xiàng)工作，組織全員開(kāi)展全面、全方位的危害因素識(shí)別活動(dòng)。項(xiàng)目經(jīng)理要親自組織開(kāi)展，組織安全管理部門(mén)、生產(chǎn)技術(shù)部門(mén)、設(shè)備管理部門(mén)按照事故類(lèi)別、施工工藝流程、設(shè)備設(shè)施現(xiàn)狀開(kāi)展危害因素識(shí)別活動(dòng)，針對(duì)識(shí)別出的危害因素，及時(shí)制定風(fēng)險(xiǎn)消減控制措施，并充實(shí)、完善到-和操作規(guī)程中，指導(dǎo)作業(yè)人員施工和操作，防范各類(lèi)事故的發(fā)生。

總之，安全生產(chǎn)工作只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)。因此，安全生產(chǎn)工作必須全員參與，做到“人人、事事、時(shí)時(shí)、處處”抓安全生產(chǎn)工作，努力增強(qiáng)全員的安全環(huán)保意識(shí)，提高全員的安全環(huán)保素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)“要我安全”到“我要安全，我會(huì)安全”的思想轉(zhuǎn)變，從而有力促進(jìn)公司安全環(huán)保形勢(shì)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。

領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)總結(jié) 篇2

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我經(jīng)過(guò)兩天專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)受益匪淺，最重要的一點(diǎn)就是，目前面我們和先進(jìn)的客戶服還有一定差距，所以我們需要學(xué)的還很多，并從老師的講解中談?wù)勎业母惺堋?/p>

專(zhuān)業(yè)知識(shí)，我們?cè)跒榭徒獯饐?wèn)題時(shí)，在解決問(wèn)題的專(zhuān)業(yè)性和正確性，會(huì)使客戶感覺(jué)到是享受到高端和尊貴的服務(wù)，所以在平時(shí)的工作中，要多積累和學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，當(dāng)被客戶問(wèn)到時(shí)，我們會(huì)自信的向客戶展示包商銀行服務(wù)，這樣會(huì)取得客戶的欣賞和信任，而不是感受到被欺騙，所以，今后的工作，多多學(xué)習(xí)知識(shí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，把業(yè)務(wù)做到更精更細(xì)，做一個(gè)專(zhuān)業(yè)的客服人員。

語(yǔ)氣，在服務(wù)的行業(yè)中，友善和藹的語(yǔ)氣非常重要，語(yǔ)氣其時(shí)也就反一個(gè)人內(nèi)心態(tài)度的晴雨表，在與客戶談話時(shí)，你語(yǔ)氣的的輕，重，緩，急等都會(huì)直接影響溝通效果，這樣的語(yǔ)氣都會(huì)使客戶感覺(jué)到你是在敷衍他，不尊重他，這樣很容易把客戶激怒，受害的不只是個(gè)人，最主要是對(duì)包商銀行聲譽(yù)的影響，所以，恰到好處的語(yǔ)氣，使人如坐春風(fēng)，會(huì)使人情不自禁的接受你。在今后的工作中，要時(shí)保持自己心情愉快，這樣，會(huì)也會(huì)傳遞給客戶快樂(lè)的服務(wù)。

溝通技巧，在與客溝通中，方式方法很重要，有的方式可能就會(huì)把客戶的怒火點(diǎn)燃，有可能就會(huì)把客戶的心花澆開(kāi)，所以在與客戶溝通中要學(xué)會(huì)聆聽(tīng)，不急于打斷客戶，客戶打來(lái)電話了，就讓客戶盡情抱怨，耐心的傾聽(tīng)，冷靜的回應(yīng)，絕不和客戶發(fā)生正面沖突，在傾聽(tīng)中了解緣由，仔細(xì)認(rèn)真斟酌客戶需求，以我們的能力，幫助到客戶，為客戶解決疑難問(wèn)題，而不是我客戶針?shù)h相對(duì)的爭(zhēng)個(gè)誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，沒(méi)有必要的，客戶打來(lái)了抱怨了就安撫，最后的目標(biāo)就是把客戶的問(wèn)題解決。

我在兩天的學(xué)習(xí)中，深刻理解到，說(shuō)話可以開(kāi)天辟地，可以拓展人際關(guān)系，說(shuō)的好聽(tīng)就會(huì)讓人接受你，真誠(chéng)待人，學(xué)會(huì)設(shè)身處地為別人著想，學(xué)會(huì)換位思考，學(xué)會(huì)在客戶的角度想問(wèn)題，在接聽(tīng)電話中，極積調(diào)整情緒，不把不愉快的情緒帶給客戶，時(shí)時(shí)保持樂(lè)觀的態(tài)度!抓質(zhì)檢，從質(zhì)檢中提高通話質(zhì)量，扣分不是目的，目地是更好的服務(wù)客戶；在每天的報(bào)表數(shù)據(jù)中找突破，分析問(wèn)題并解決問(wèn)題，在今后的工作中，我們會(huì)更加努力，向先進(jìn)的客戶服務(wù)學(xué)習(xí)，創(chuàng)包商銀行一流的客戶服務(wù)! 在這短暫的三天培訓(xùn)中，我主要是跟隨客服組學(xué)習(xí)客服相關(guān)技能，這使我對(duì)客服工作不但提高了自身業(yè)務(wù)能力，也在學(xué)習(xí)中找到了自身工作的不足。

幾天中，我聽(tīng)到最多的詞就是“繼續(xù)跟進(jìn)”，上午有前來(lái)咨詢(xún)的顧客，直到下午還沒(méi)有下單的；快遞派送過(guò)程中出現(xiàn)問(wèn)題了，需要幫客戶投訴的；確認(rèn)收款后，客戶評(píng)價(jià)有異議的`；各個(gè)部門(mén)之間相關(guān)工作進(jìn)度；以及根據(jù)不同客戶類(lèi)型，所設(shè)置的不同語(yǔ)氣的快捷回復(fù)；雖然情況不同，但是處理事情的態(tài)度是一致的，迅速、專(zhuān)業(yè)。

以前工作中會(huì)遇到溝通的很愉快的客戶，但是往往等客戶評(píng)價(jià)的時(shí)候，并不是自己所期望的那種好評(píng)，有時(shí)會(huì)很受打擊；還有在遇到客戶投訴的時(shí)候，總會(huì)很慌張；這個(gè)兩個(gè)問(wèn)題一直沒(méi)有得到解決，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)后，我發(fā)現(xiàn)在工作中保持一顆平常心是十分重要的，寵辱不驚、淡定這才是真諦。

一直希望客戶能夠有一個(gè)很愉快的購(gòu)物體驗(yàn)，但是有時(shí)候太順應(yīng)客戶的想法，客戶們并不領(lǐng)情，在這幾天旁觀客服工作的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)對(duì)于一些原則性的問(wèn)題并不需要太多的解釋?zhuān)忉屃丝蛻魰?huì)認(rèn)為你在找理由拒絕他，而且還耽誤時(shí)間，如果直接委婉地回絕了，雖然客戶會(huì)有短暫的小失落，但是也會(huì)默認(rèn)規(guī)則，并不會(huì)再有太多的疑問(wèn)，不但工作效率高，而且客戶評(píng)價(jià)也不會(huì)低。

通過(guò)這幾天的旁觀，我發(fā)現(xiàn)他們店的客單價(jià)都不低，雖然商品本身價(jià)格相對(duì)較高，但是也和每一個(gè)進(jìn)店的客戶幾乎都不會(huì)只購(gòu)買(mǎi)一種產(chǎn)品有很大關(guān)系，他們的客服會(huì)根據(jù)不同的產(chǎn)品、活動(dòng)、客戶、節(jié)日進(jìn)行產(chǎn)品的連帶銷(xiāo)售，我感覺(jué)這點(diǎn)是我目前工作中所欠缺的。

最后，非常感謝領(lǐng)導(dǎo)為我提供了這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，通過(guò)這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)我受益良多，這對(duì)于我在今后的工作中更好的盡職盡責(zé)、做好本職工作必將起到積極作用。

領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)總結(jié) 篇3

洗浴中心主管培訓(xùn)總結(jié)

洗浴中心主管是一個(gè)非常關(guān)鍵的職位，他們需要具備豐富的管理經(jīng)驗(yàn)和專(zhuān)業(yè)技能，才能夠有效地管理和運(yùn)營(yíng)洗浴中心。為了提高洗浴中心主管的管理水平和工作能力，不斷提高他們的服務(wù)質(zhì)量和客戶滿意度，我們組織了一次針對(duì)洗浴中心主管的培訓(xùn)活動(dòng)。

此次培訓(xùn)活動(dòng)主要涵蓋以下內(nèi)容：

一、管理理論知識(shí)的培訓(xùn)

在此環(huán)節(jié)中，我們首先介紹了有關(guān)管理理論知識(shí)，如管理的定義、基本管理職能、企業(yè)管理的層次結(jié)構(gòu)和管理職能分配等。

同時(shí)我們著重講解了現(xiàn)代企業(yè)管理理念和方法，如全面質(zhì)量管理、ERP管理、客戶關(guān)系管理、價(jià)值鏈管理和服務(wù)創(chuàng)新管理等。

二、人際關(guān)系處理技巧的培訓(xùn)

作為洗浴中心主管，應(yīng)該具備較強(qiáng)的人際關(guān)系處理技巧，能夠有效地處理各種復(fù)雜的人際關(guān)系問(wèn)題。因此，我們?cè)诖谁h(huán)節(jié)中對(duì)人際關(guān)系處理技巧進(jìn)行了詳細(xì)闡述。

我們介紹了諸如有效溝通的要點(diǎn)、建立良好人際關(guān)系的方法、如何處理沖突以及職場(chǎng)中的合作和競(jìng)爭(zhēng)等內(nèi)容。

三、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)

服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)是可持續(xù)發(fā)展的企業(yè)非常重要的一部分。在此環(huán)節(jié)中，我們?cè)敿?xì)闡述了洗浴中心的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)并提供了一些案例。

我們介紹了服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)遵循的幾個(gè)關(guān)鍵原則，如讓顧客滿意、關(guān)注顧客的需求、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)必須被認(rèn)真執(zhí)行以及始終保持專(zhuān)業(yè)等。

四、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)知識(shí)的培訓(xùn)

洗浴中心必須有強(qiáng)大的市場(chǎng)推廣能力才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。因此在此環(huán)節(jié)中，我們?cè)敿?xì)講解了市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)知識(shí)。

我們介紹了市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的定義和概念，以及市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)與企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃的相互關(guān)系。同時(shí)，我們也著重介紹了市場(chǎng)細(xì)分、目標(biāo)市場(chǎng)選擇、產(chǎn)品定位、促銷(xiāo)策略和銷(xiāo)售推廣等方面的知識(shí)。

綜上所述，這次培訓(xùn)活動(dòng)為洗浴中心主管提供了豐富的管理和服務(wù)方面的知識(shí)，提高了他們的管理水平和服務(wù)質(zhì)量，從而確保了更高的客戶滿意度。我們希望今后能夠持續(xù)舉辦更多的培訓(xùn)課程，為洗浴中心的可持續(xù)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)總結(jié) 篇4

在這短暫的三天培訓(xùn)中，我主要是跟隨客服組學(xué)習(xí)客服相關(guān)技能，這使我對(duì)客服工作不但提高了自身業(yè)務(wù)力量，也在學(xué)習(xí)中找到了自身工作的缺乏。

幾天中，我聽(tīng)到最多的詞就是“連續(xù)跟進(jìn)”，上午有前來(lái)詢(xún)問(wèn)的顧客，直到下午還沒(méi)有下單的；快遞派送過(guò)程中消失問(wèn)題了，需要幫客戶投訴的；確認(rèn)收款后，客戶評(píng)價(jià)有異議的；各個(gè)部門(mén)之間相關(guān)工作進(jìn)度；以及依據(jù)不同客戶類(lèi)型，所設(shè)置的不同語(yǔ)氣的快捷回復(fù)；雖然狀況不同，但是處理事情的態(tài)度是全都的，快速、專(zhuān)業(yè)。

以前工作中會(huì)遇到溝通的很開(kāi)心的客戶，但是往往等客戶評(píng)價(jià)的時(shí)候，并不是自己所期望的那種好評(píng)，有時(shí)會(huì)很受打擊；還有在遇到客戶投訴的時(shí)候，總會(huì)很驚慌；這個(gè)兩個(gè)問(wèn)題始終沒(méi)有得到解決，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)后，我發(fā)覺(jué)在工作中保持一顆尋常心是非常重要的，寵辱不驚、淡定這才是真諦。

始終盼望客戶能夠有一個(gè)很開(kāi)心的購(gòu)物體驗(yàn)，但是有時(shí)候太順應(yīng)客戶的想法，客戶們并不領(lǐng)情，在這幾天旁觀客服工作的過(guò)程中，我發(fā)覺(jué)對(duì)于一些原則性的問(wèn)題并不需要太多的解釋?zhuān)忉屃丝蛻魰?huì)認(rèn)為你在找理由拒絕他，而且還耽擱時(shí)間，假如直接委婉地回絕了，雖然客戶會(huì)有短暫的小失落，但是也會(huì)默認(rèn)規(guī)章，并不會(huì)再有太多的疑問(wèn)，不但工作效率高，而且客戶評(píng)價(jià)也不會(huì)低。

通過(guò)這幾天的旁觀，我發(fā)覺(jué)他們店的'客單價(jià)都不低，雖然商品本身價(jià)格相對(duì)較高，但是也和每一個(gè)進(jìn)店的客戶幾乎都不會(huì)只購(gòu)置一種產(chǎn)品有很大關(guān)系，他們的客服會(huì)依據(jù)不同的產(chǎn)品、活動(dòng)、客戶、節(jié)日進(jìn)展產(chǎn)品的連帶銷(xiāo)售，我感覺(jué)這點(diǎn)是我目前工作中所欠缺的。

最終，特別感謝領(lǐng)導(dǎo)為我供應(yīng)了這次學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，通過(guò)這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)我受益良多，這對(duì)于我在今后的工作中更好的盡職盡責(zé)、做好本職工作必將起到積極作用。

領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)總結(jié) 篇5

在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的商業(yè)環(huán)境中，優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者不僅需要擁有良好的管理能力，還需要具備拓展自身潛力的能力，以適應(yīng)不斷變化的市場(chǎng)需求。為了提升領(lǐng)導(dǎo)者的個(gè)人成長(zhǎng)和團(tuán)隊(duì)建設(shè)能力，公司特舉辦了一次領(lǐng)導(dǎo)拓展培訓(xùn)。本文將就此次培訓(xùn)進(jìn)行詳細(xì)總結(jié)，以期對(duì)參與者有所啟發(fā)。

一、培訓(xùn)目標(biāo)明確

這次領(lǐng)導(dǎo)拓展培訓(xùn)對(duì)于提升領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)能力和個(gè)人素質(zhì)有著明確的目標(biāo)。通過(guò)培訓(xùn)，領(lǐng)導(dǎo)者們將了解到如何發(fā)展自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格、建立有效的溝通渠道以及培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神等方面的知識(shí)和技能。

二、培訓(xùn)內(nèi)容豐富多樣

本次培訓(xùn)涵蓋了領(lǐng)導(dǎo)力的多個(gè)方面，包括領(lǐng)導(dǎo)者的角色認(rèn)知、積極的心態(tài)塑造、團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的設(shè)定與管理、有效的溝通技巧、解決沖突的方法、激勵(lì)團(tuán)隊(duì)等等。每個(gè)主題都通過(guò)理論知識(shí)和實(shí)踐案例進(jìn)行講解，使參與者能夠深入理解并將其應(yīng)用于實(shí)際工作中。

三、培訓(xùn)形式靈活多樣

為了增加培訓(xùn)的趣味性和參與度，培訓(xùn)形式靈活多樣。除了傳統(tǒng)的課堂講解外，還設(shè)置了小組討論、角色扮演、團(tuán)隊(duì)合作游戲等互動(dòng)環(huán)節(jié)，使參與者能夠在實(shí)踐中學(xué)以致用。還邀請(qǐng)了業(yè)內(nèi)知名的領(lǐng)導(dǎo)者作為嘉賓，分享他們的成功經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為參與者提供了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

四、培訓(xùn)效果顯著

通過(guò)此次培訓(xùn)，參與者們收獲頗豐。他們進(jìn)一步明確了自己作為領(lǐng)導(dǎo)者的角色定位，并意識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對(duì)于團(tuán)隊(duì)的發(fā)展至關(guān)重要。他們學(xué)會(huì)了如何建立積極的心態(tài)，克服困難和挑戰(zhàn)。他們掌握了有效的溝通技巧，能夠更好地與團(tuán)隊(duì)成員交流和合作。最重要的是，他們學(xué)會(huì)了如何激勵(lì)團(tuán)隊(duì)，激發(fā)員工的工作動(dòng)力和創(chuàng)造力。

通過(guò)本次領(lǐng)導(dǎo)拓展培訓(xùn)，參與者們不僅提升了領(lǐng)導(dǎo)力，也為個(gè)人的職業(yè)生涯發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。他們不僅能夠更好地應(yīng)對(duì)各種管理挑戰(zhàn)，也能夠更好地推動(dòng)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展和協(xié)作。在今后的工作中，他們將能夠更自信地面對(duì)各種困難和壓力，并帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)取得更為優(yōu)異的業(yè)績(jī)。此次領(lǐng)導(dǎo)拓展培訓(xùn)為公司的發(fā)展注入了新的活力，也為未來(lái)的成功奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)總結(jié) 篇6

我參加了“山東省濱州市中小學(xué)班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)”。

在培訓(xùn)過(guò)程中，我收獲頗多，了解了很多較成功的管理經(jīng)驗(yàn)，這次班主任培訓(xùn)，可以說(shuō)是緊張而有序、愉快而充實(shí)。

培訓(xùn)讓我們進(jìn)一步明確了班主任工作的職責(zé)和意義，拓寬了班主任工作的思路，學(xué)習(xí)到了班主任工作的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn);并讓我懂得了如何更科學(xué)合理的做一名優(yōu)秀的班主任，如何用有效的方法管理班級(jí)，做學(xué)生們歡迎的教師。

這次培訓(xùn)共有6個(gè)模塊，48個(gè)專(zhuān)題的內(nèi)容，涵蓋了班主任工作的方方面面。

每個(gè)模塊的內(nèi)容充實(shí)，豐富，有視頻課堂、專(zhuān)題講義、案例研討、擴(kuò)展資料、作業(yè)考核、思考習(xí)題、專(zhuān)家答疑等。

每一個(gè)模塊的講座，有生動(dòng)的案例，也有精辟的理論分析。

培訓(xùn)讓我受益非淺，也對(duì)以后的班主任工作充滿了信心。

通過(guò)培訓(xùn)后，我認(rèn)真地反思了自己以前的班主任工作，結(jié)合學(xué)到的知識(shí)，我認(rèn)為在以后的工作中，應(yīng)該做到以下幾個(gè)方面

1、班主任應(yīng)切實(shí)有顆事業(yè)心

我擔(dān)任班主任工作有十幾年，這期間有成功和喜悅;也有失敗和煩惱。

只有用一分為二的觀點(diǎn)來(lái)看待自己工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，才會(huì)不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步，只有堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。

自己的工作方法和工作能力才會(huì)逐漸提高，班級(jí)管理、學(xué)生管理的思路才會(huì)更加敏捷。

“傳道、授業(yè)、解惑”的思想意識(shí)才會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)。

作為一名班主任要想真正完成“傳道授業(yè)”的根本任務(wù)，必須樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的觀念。

不斷加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力的提高。

切實(shí)愛(ài)崗敬業(yè);真誠(chéng)關(guān)愛(ài)學(xué)生;扎實(shí)教書(shū)育人;厲行為人師表。

一個(gè)好的班主任應(yīng)是一切美好的化身合資防的榜樣。

他必須具有高尚的道德、遠(yuǎn)大的理想、嚴(yán)實(shí)的行為，并以此來(lái)影響學(xué)生、感染學(xué)生。

從而促進(jìn)師生關(guān)系的和諧、健康發(fā)展。

只有這樣，才能為做好班級(jí)工作打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)：才能做好班主任的每一天，每一學(xué)年，才能做好班主任與每次活動(dòng)、班主任于每個(gè)班級(jí)、班主任于每個(gè)學(xué)生等。

領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)總結(jié) 篇7

在前臺(tái)一線工作的客服代表經(jīng)常在工作中會(huì)遇到一些難纏的客戶，無(wú)法正確調(diào)整自身的工作心情，從而導(dǎo)致客戶不滿，甚至影響效勞質(zhì)量。針對(duì)這種問(wèn)題，公司特地請(qǐng)從事心理輔導(dǎo)工作多年的初虹教師對(duì)客服代表在接續(xù)工作中，所遇到的心理問(wèn)題進(jìn)展詳細(xì)分析指導(dǎo)與培訓(xùn)，學(xué)會(huì)通過(guò)正面積極的方式解決問(wèn)題。

在課程開(kāi)頭前，教師先通過(guò)兩個(gè)小嬉戲來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)氣氛，讓大家通過(guò)嬉戲?qū)W會(huì)如何去包涵、接納和團(tuán)結(jié)協(xié)作。課間教師讓大家從桌上的物品中選出自己最厭煩和最喜愛(ài)的物體(有各種人物和動(dòng)物)，分別將他們看成自己厭煩的客戶和最喜愛(ài)的人，有針對(duì)性地分別排列出厭煩和喜愛(ài)的十個(gè)理由。大家好像找到了發(fā)泄的出口，將厭煩的動(dòng)物、人物貼上了騷擾客戶的標(biāo)簽，無(wú)理取鬧、自以為是、顯得自己多專(zhuān)業(yè)似的……類(lèi)似的怨氣此起彼伏，大家都在控訴著對(duì)這些客戶的不滿心情。對(duì)于喜愛(ài)的人雖然已經(jīng)讓大家列出了十個(gè)喜愛(ài)的`理由，但教師需要大家在這些理由的根底上找出三個(gè)不同的理由，大家都積極發(fā)言。一開(kāi)頭，我有些不解，為什么喜愛(ài)的人要那么多理由，后經(jīng)教師一解釋?zhuān)┤D開(kāi)。喜愛(ài)的人是代表心里對(duì)自身的評(píng)價(jià)，有許多好的方面是我們自己無(wú)法感知到的；另一方面也提醒了一種社會(huì)現(xiàn)象，即好的事物有許多許多，只要我們擅長(zhǎng)去發(fā)覺(jué)，方法總比問(wèn)題多，沒(méi)有必要總用負(fù)面的心情去影響自己。

每一通電話假如在接聽(tīng)時(shí)，就想著這個(gè)客戶可能會(huì)很難纏，那我們?cè)谔幚韱?wèn)題時(shí)，就會(huì)不自覺(jué)的帶入心情，從而導(dǎo)致問(wèn)題的升級(jí)；反之，假如我們認(rèn)為這通電話很簡(jiǎn)單處理或是我們覺(jué)得為客戶解決問(wèn)題是一件開(kāi)心的事情，效果可能會(huì)截然不同，這就是所謂的心態(tài)打算事物的行態(tài)。

通過(guò)這次的課程輔導(dǎo)，我們知道了問(wèn)題應(yīng)當(dāng)如何面對(duì)和解決，學(xué)會(huì)了調(diào)整自己的心態(tài)。每個(gè)人每件事都有他的閃光點(diǎn)，只要我們有一雙發(fā)覺(jué)的眼睛，傳播正能量，擴(kuò)大別人身上的優(yōu)點(diǎn)，就會(huì)發(fā)覺(jué)世上本無(wú)難事，主要看你用什么樣的心態(tài)去面對(duì)。好的心態(tài)不僅對(duì)工作有很大的幫忙，對(duì)于生活、學(xué)習(xí)、為人處事都有不同程度的幫忙和指導(dǎo)作用。我記得有句話是這樣說(shuō)得：“積極的人像太陽(yáng)照到哪里哪里亮”!信任心態(tài)積極了，總能照亮大家心底陰暗的那一面，歡樂(lè)工作。

領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)總結(jié) 篇8

隨著職業(yè)生涯的發(fā)展，許多員工希望能夠獲得升職的機(jī)會(huì)，并成為企業(yè)中的主管。如何成為一名優(yōu)秀的主管并不是一件容易的事情。為了幫助員工順利晉升并具備出色的管理能力，公司特別開(kāi)展了一期主管升職培訓(xùn)。

本次培訓(xùn)旨在幫助員工提高領(lǐng)導(dǎo)能力、團(tuán)隊(duì)管理能力和決策能力，使得他們能夠勝任更高級(jí)別的職位。在這篇文章中，我將詳細(xì)介紹培訓(xùn)的內(nèi)容和效果。

培訓(xùn)內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面。首先是領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展。邀請(qǐng)了專(zhuān)業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)師，通過(guò)理論講解和實(shí)例分析，教授了如何成為一個(gè)富有魅力和影響力的領(lǐng)導(dǎo)者。他們強(qiáng)調(diào)了領(lǐng)導(dǎo)力的重要性，并教授了有效的溝通和激勵(lì)技巧。

其次是團(tuán)隊(duì)管理。在企業(yè)中，團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)作能力是至關(guān)重要的。通過(guò)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了如何建立高效的團(tuán)隊(duì)，并有效地分配任務(wù)和管理團(tuán)隊(duì)成員。師資團(tuán)隊(duì)通過(guò)案例講解和小組討論，幫助分析并解決團(tuán)隊(duì)管理中的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。

培訓(xùn)還介紹了決策能力相關(guān)的知識(shí)。作為一名主管，需要經(jīng)常做出重要的決策。培訓(xùn)課程幫助學(xué)習(xí)了決策的方法和工具，以及如何分析和評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)。還進(jìn)行了模擬決策的練習(xí)，幫助加強(qiáng)決策的能力。

培訓(xùn)還通過(guò)案例學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)，提升了的問(wèn)題解決能力和創(chuàng)新思維。學(xué)會(huì)了通過(guò)系統(tǒng)化思考和創(chuàng)造性思維來(lái)解決工作中遇到的難題，并鼓勵(lì)員工勇于嘗試新想法和改變現(xiàn)有的工作方式。

這期主管升職培訓(xùn)取得了非常明顯的效果。培訓(xùn)后員工的領(lǐng)導(dǎo)能力明顯增強(qiáng)。他們能夠更好地與員工溝通，激勵(lì)員工發(fā)揮潛能，并有效地組織團(tuán)隊(duì)工作。培訓(xùn)后員工的決策能力得到了明顯提升。他們能夠獨(dú)立思考問(wèn)題，做出明智的決策，并優(yōu)化工作流程。通過(guò)培訓(xùn)，員工的問(wèn)題解決能力和創(chuàng)新思維也得到了極大的激發(fā)，他們能夠迅速找到解決問(wèn)題的有效方法，并提出創(chuàng)新的工作想法。

除了明顯的個(gè)人能力提升外，培訓(xùn)還帶來(lái)了積極的團(tuán)隊(duì)效應(yīng)。通過(guò)培訓(xùn)，員工之間的溝通和協(xié)作能力得到了顯著改善，團(tuán)隊(duì)成員之間更加密切合作，共同解決問(wèn)題。團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的合作和團(tuán)結(jié)程度也大大提升，共同為企業(yè)目標(biāo)努力。

這期主管升職培訓(xùn)不僅培養(yǎng)了員工的領(lǐng)導(dǎo)能力、團(tuán)隊(duì)管理能力和決策能力，而且還激發(fā)了員工的問(wèn)題解決能力和創(chuàng)新思維。通過(guò)培訓(xùn)，員工們成為了更好的領(lǐng)導(dǎo)者和團(tuán)隊(duì)成員，能夠更好地應(yīng)對(duì)工作中的挑戰(zhàn)和變化。這不僅對(duì)員工個(gè)人有所裨益，也極大地促進(jìn)了企業(yè)的發(fā)展。期待未來(lái)能夠繼續(xù)開(kāi)展這樣的培訓(xùn)，為更多員工提供晉升和發(fā)展的機(jī)會(huì)。

領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)總結(jié) 篇9

一是我心向往之，這是一場(chǎng)圓夢(mèng)之旅?！皣?guó)有成均，在浙之濱”，有夢(mèng)才有方向，有夢(mèng)才有希望，使命在前、重任在肩的青年干部，懷揣夢(mèng)想，帶著知識(shí)與才能，本著求是創(chuàng)新的精神砥礪前行。

二是我心熱愛(ài)之，這是一場(chǎng)探夢(mèng)之旅。在學(xué)習(xí)之中收獲經(jīng)驗(yàn)、啟迪思想，把知識(shí)裝進(jìn)腦中，把發(fā)展藍(lán)圖繪進(jìn)心里，時(shí)來(lái)天地皆同力，抓住機(jī)遇、乘勢(shì)而上，為優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境插上“數(shù)字化翅膀”，為服務(wù)群眾提供“數(shù)字化大腦”，為鄉(xiāng)村振興裝上“數(shù)字化引擎”，全力推動(dòng)我市高質(zhì)量跨越式發(fā)展。

三是我力奮斗之，這是一場(chǎng)逐夢(mèng)之旅。青春逢盛世，奮斗正當(dāng)時(shí)，一代人有一代人的夢(mèng)想，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)，擔(dān)當(dāng)與奮斗是青春亮麗的底色，通過(guò)學(xué)習(xí)鍛造能扛重?fù)?dān)的“鐵肩膀”，練就能頂重任的“硬脊梁”。

學(xué)習(xí)的目的在于運(yùn)用，能力提升的同時(shí)是為了更好的工作，回去后，我將努力做到“三用三好”。一是用心悟，練好基本功。政之所興，在順民心，我將牢固樹(shù)立為人民服務(wù)理念，把群眾工作做實(shí)、做細(xì)、做深，不斷適應(yīng)新形勢(shì)、新變化，大膽干、堅(jiān)決干，擔(dān)當(dāng)時(shí)代重任，把自己磨練成一名全能型年輕干部。二是用力磨，鑄好金剛鉆。面對(duì)誘惑，若不能保持頂天立地的正氣，做到行的端，走的正，就會(huì)在歪風(fēng)邪氣面前敗下陣，我會(huì)在正氣滿懷中明大德、守公德、嚴(yán)私德。三是用情干，做好繡花事。繡花功夫，方寸間顯乾坤，毫厘不差、一絲不茍，做到致廣大而盡精微，只有這樣才能充分彰顯“王牌底色”，全面展現(xiàn)“駿馬”風(fēng)采。

人員培訓(xùn)總結(jié)(分享9篇)

優(yōu)秀的范文通常包括清晰的中心思想，合理的結(jié)構(gòu)安排，豐富的論據(jù)支撐，精彩的論述技巧以及準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)。如果你在寫(xiě)作過(guò)程中遇到困難，不妨去網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的范文進(jìn)行模仿學(xué)習(xí)。以下是一篇關(guān)于“人員培訓(xùn)總結(jié)”的精選范文，希望可以幫助到您。記得收藏以備不時(shí)之需！

人員培訓(xùn)總結(jié)【篇1】

我校在20xx的特種作業(yè)培訓(xùn)工作中認(rèn)真按照《安全生產(chǎn)培訓(xùn)管理辦法》、《特種作業(yè)人員安全技術(shù)培訓(xùn)的考核管理規(guī)定》和省局有關(guān)安全生產(chǎn)培訓(xùn)的要求，積極做好特種作業(yè)人員培訓(xùn)工作面向社會(huì)、面向企業(yè)。全年特種作業(yè)人員安全培訓(xùn)887人，其中初訓(xùn)617人；復(fù)訓(xùn)270人，安全員培訓(xùn)243人。職工安全培訓(xùn)860人，發(fā)揮了社會(huì)效益。具體培訓(xùn)工作做法是：

一、加強(qiáng)教學(xué)管理、提高教學(xué)質(zhì)量，推行教考分離。

1、教學(xué)管理，我校在進(jìn)行安全生產(chǎn)培訓(xùn)的過(guò)程中，認(rèn)真貫徹落實(shí)“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的`精神，全面落實(shí)上級(jí)部門(mén)關(guān)于安全生產(chǎn)培訓(xùn)的規(guī)定制度，確保培訓(xùn)質(zhì)量。對(duì)學(xué)員管理以班主任負(fù)責(zé)制、上課實(shí)行考勤制度、教學(xué)中有安全生產(chǎn)堅(jiān)督管理局考核人員及學(xué)校有關(guān)人員聽(tīng)課，確保教學(xué)質(zhì)量，考試由安監(jiān)人員監(jiān)考，對(duì)考核不合格人員不準(zhǔn)

發(fā)證，繼續(xù)培訓(xùn)直到合格為止，培訓(xùn)時(shí)間為100—120學(xué)時(shí)。對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行學(xué)員評(píng)比打分，對(duì)學(xué)員就業(yè)實(shí)行學(xué)員信息反饋制度。

2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，現(xiàn)從事安全生產(chǎn)培訓(xùn)教師17人，取得省安監(jiān)局教師資格證9人，四月份派5人到省局參加教師繼續(xù)培訓(xùn)；取得注冊(cè)安全工程師2人；本科文化程度8人。在教學(xué)中教師交叉聽(tīng)課，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高師資教學(xué)水平。保證教學(xué)質(zhì)量。

3、加大教學(xué)硬件投入，購(gòu)置50臺(tái)電腦、一套教學(xué)電教設(shè)備，以保證教學(xué)效果。

二、利用培訓(xùn)資源，拓展其他培訓(xùn)。

1、特種作業(yè)人員安全培訓(xùn)全年初訓(xùn)617人，復(fù)訓(xùn)270人；安全員培訓(xùn)343人。

2、利用特種作業(yè)教學(xué)設(shè)施及教師隊(duì)伍資源進(jìn)行農(nóng)民工上崗前安全生產(chǎn)知識(shí)培訓(xùn)，下崗職工轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)、特別勞動(dòng)力培訓(xùn)。共培訓(xùn)860人。到企業(yè)為職工進(jìn)行安全生產(chǎn)知識(shí)培訓(xùn)，先后到天星、東方紅、碧心糧機(jī)進(jìn)行安全知識(shí)教育；心肺復(fù)蘇急救知識(shí)演示，把安全知識(shí)落實(shí)到企業(yè)——班組以及個(gè)人。宣傳安全是最大的效益，企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量是企業(yè)的生命，只有安全生產(chǎn)，企業(yè)生產(chǎn)才能順利進(jìn)行，企業(yè)才有效益，闡明安全——生產(chǎn)——效益的關(guān)系，受到企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和職工的好評(píng)。

總之，安全生產(chǎn)是企業(yè)主要工作之一，它關(guān)系到社會(huì)、企業(yè)、個(gè)人切身利益，也是國(guó)家重點(diǎn)監(jiān)控工作之一。作為特種作業(yè)培訓(xùn)窗口，認(rèn)真貫徹特種作業(yè)培訓(xùn)有關(guān)法律、法規(guī)、全面落實(shí)“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針，切實(shí)做到“以人為本”。安全責(zé)任重在落實(shí)。根據(jù)特種作業(yè)培訓(xùn)工作新技術(shù)、新工藝，不斷完善教學(xué)實(shí)習(xí)場(chǎng)所，提升師學(xué)教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，為社會(huì)、為企業(yè)培訓(xùn)出一大批技能素質(zhì)過(guò)硬的技術(shù)工人，打造特種作業(yè)培訓(xùn)工作品牌，服務(wù)社會(huì)、企業(yè)和個(gè)人，讓我校特種作業(yè)培訓(xùn)工作越辦越好。

人員培訓(xùn)總結(jié)【篇2】

這樣的培訓(xùn)學(xué)習(xí)已經(jīng)開(kāi)展第三次了，我覺(jué)得很方便，很有時(shí)效，我在這頭，培訓(xùn)者在那頭，通過(guò)這種方式的培訓(xùn)，讓我們?cè)诮虒W(xué)中學(xué)習(xí)提升，同樣，老師掌握住方法也會(huì)以這種形式傳遞給我們可愛(ài)的孩子們，我們不能怕孩子會(huì)不會(huì)看啊等等，不去嘗試怎么會(huì)知道呢？比方說(shuō)，我們一起作業(yè)網(wǎng)，其他學(xué)校的老師上學(xué)期就開(kāi)始用了，我下載后覺(jué)得我們的學(xué)生會(huì)按要求寫(xiě)的就還是學(xué)習(xí)好的那幾個(gè)，有些家庭就沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)等等給自己假設(shè)了很多沒(méi)法執(zhí)行的理由，導(dǎo)致沒(méi)有在網(wǎng)上布置一次作業(yè)，再后來(lái)覺(jué)得沒(méi)用就刪除了，直到上一周，我們第三單元講完后沒(méi)有練習(xí)可做了，想起了一起作業(yè)，我就抱著試試的態(tài)度，第一次布置就有三分之二還要多一點(diǎn)的孩子完成了，這讓我感到驚訝，也許是英語(yǔ)老師試行了半年的緣故吧，到第二次班上只有三四個(gè)學(xué)生沒(méi)有完成，說(shuō)明時(shí)代在改變，我們作為老師也不能固步自封，要勇敢面對(duì)，勇于接受。

這次微課學(xué)習(xí)，我們主要學(xué)習(xí)了資源的搜索、下載、存儲(chǔ)與管理，學(xué)習(xí)內(nèi)容非常實(shí)用。雖然有些是我們平時(shí)都會(huì)的東西，也有自己不會(huì)的，特別是聲音和視頻下載一直是我在平時(shí)備課時(shí)最頭疼的事情，總是出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，不能順利下載。通過(guò)這次視頻微課學(xué)習(xí)，學(xué)到了一些方法，很受益！今后的工作會(huì)更得心應(yīng)手！

這種形式的學(xué)習(xí)改變了以往的面對(duì)面的傳授，通過(guò)這種形式學(xué)習(xí)的好處是不用非得集中到一起，有什么不會(huì)的可以多看幾遍，我覺(jué)得這種變革是必然的，我們要緊跟時(shí)代潮流，當(dāng)今社會(huì)，網(wǎng)絡(luò)很發(fā)達(dá)，我們要讓網(wǎng)絡(luò)上的資源為我所用就必須學(xué)會(huì)以上的各項(xiàng)技能。也只有學(xué)會(huì)了這些技能，我們?cè)诮虒W(xué)中也才會(huì)更加的得心應(yīng)手！

人員培訓(xùn)總結(jié)【篇3】

根據(jù)自治區(qū)農(nóng)業(yè)廳的統(tǒng)一安排，我參加9月14日9月19日在河池民族農(nóng)校舉辦的“基層農(nóng)技人員河池農(nóng)校培訓(xùn)班”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)了《玉米栽培新技術(shù)》、《現(xiàn)代農(nóng)業(yè)推廣》、《現(xiàn)代農(nóng)業(yè)信息代》等課程內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)拓寬了視野，增進(jìn)了新知識(shí)，提高了思想認(rèn)識(shí)，對(duì)今后指導(dǎo)農(nóng)村農(nóng)業(yè)推廣工作，促進(jìn)糧食增產(chǎn)，農(nóng)民增收，增強(qiáng)了信心。隨著經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的高速發(fā)展，以及城鄉(xiāng)收入差距逐漸拉大，農(nóng)業(yè)前進(jìn)步伐越來(lái)越沉重。一方面廣西農(nóng)業(yè)耕地資源潰乏，另一方面，大量勞動(dòng)力向城市轉(zhuǎn)移，大量勞動(dòng)負(fù)擔(dān)集中在婦女、老人身上，而農(nóng)業(yè)發(fā)展的多元化需求是學(xué)前的主要表現(xiàn)特征。因此，大力推廣新技術(shù)是符合當(dāng)前農(nóng)村發(fā)展實(shí)際。

玉米是廣西作物第二位，每年種植面積在1000萬(wàn)畝左右，在九分石頭一分地的廣西大部分農(nóng)村占十分主要的地位。因此推廣高產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)新品種是發(fā)展的關(guān)鍵。如先玉901、903，迪卡007、008，正大619，等品種，目前是較好的選擇。同時(shí)推廣有效降低勞動(dòng)強(qiáng)效的新栽培技術(shù)，如春玉米雙行單株地膜覆蓋及一次性施肥栽培技術(shù)。這樣技術(shù)勞動(dòng)力使用集中，（一次過(guò)），符合農(nóng)村外出務(wù)工家庭的實(shí)際，值得推廣。隨著農(nóng)業(yè)發(fā)展的多元化要求，種植商用甜糯玉米的高產(chǎn)栽培技術(shù)需求越來(lái)越大，特別是地膜覆蓋越冬栽培技術(shù)。其關(guān)鍵措施是廂面整成墨西哥草帽狀，然后再?lài)娛┏輨┖蜕w地膜，這樣做的原因是玉米苗在冬前長(zhǎng)出來(lái)，這時(shí)不要急于破膜引苗出來(lái)。讓苗在地膜和土面之間的空隙生長(zhǎng)并越冬。苗雖有些卷曲生長(zhǎng)，但不要緊，在來(lái)年開(kāi)春后再破膜引苗，玉米苗可恢復(fù)正常生長(zhǎng)。這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)總結(jié)逐步推廣。

掌握科學(xué)的農(nóng)業(yè)推廣方法，是我們開(kāi)展農(nóng)技推廣工作者，必須是備的技能。發(fā)展農(nóng)村生產(chǎn)力，培養(yǎng)農(nóng)民的個(gè)人能力與素質(zhì)是農(nóng)業(yè)推廣的兩個(gè)目的。而掌握理解創(chuàng)新擴(kuò)散理論，可以使我們有目的，分階段地做好推廣工作的每一項(xiàng)內(nèi)容，減少育動(dòng)性，遵循規(guī)律辦事。充分掌握并運(yùn)用各種農(nóng)業(yè)推廣方法，如舉辦各種技術(shù)培訓(xùn)班，建立技術(shù)成果的中間試驗(yàn)和示范，巡回指導(dǎo)和參與技術(shù)開(kāi)發(fā)等方式，可以有效地提高農(nóng)技推廣的效果。

實(shí)現(xiàn)農(nóng)村農(nóng)業(yè)信息化建設(shè)是農(nóng)技推廣深入千家萬(wàn)戶的有效途徑。它可以實(shí)破廣西高丘地理等環(huán)境的限制，使農(nóng)業(yè)新技術(shù)，跨越千山萬(wàn)水進(jìn)村入戶，為八桂田野注入強(qiáng)大發(fā)展動(dòng)力。積極推廣電話、電視與電腦網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合的“三電合一”信息服務(wù)零距離發(fā)展模式。同時(shí)培訓(xùn)人才隊(duì)伍，建設(shè)縣及縣以下農(nóng)村信息服務(wù)網(wǎng)絡(luò)延伸糸統(tǒng)和農(nóng)村信息員隊(duì)伍建設(shè)工程，完善辦公自動(dòng)化延伸糸統(tǒng)和農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管糸統(tǒng)。學(xué)習(xí)浙江農(nóng)民信箱建設(shè)機(jī)制，在農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)銷(xiāo)對(duì)接，農(nóng)業(yè)技術(shù)服務(wù)，電子政務(wù)，信息獲取，政府和農(nóng)民群眾溝通等方面發(fā)揮重要作用?？傊?，通過(guò)這次培訓(xùn)，提高做好下一步農(nóng)村農(nóng)技推廣工作的自信心，也進(jìn)一步了解推廣思路和做法。相信通過(guò)農(nóng)技人員的共同努力，一定能夠?qū)崿F(xiàn)農(nóng)村社會(huì)快速發(fā)展。

人員培訓(xùn)總結(jié)【篇4】

20xx年9月在門(mén)診四樓會(huì)議室對(duì)全體職工進(jìn)行了手衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，主講人：感染辦主任許麗靜。通過(guò)本次培訓(xùn)，使全體職工基本了解和掌握了手衛(wèi)生的重要性及六步洗手法，了解了減少手上微生物的方法，不讓手成為細(xì)菌的載體，使特別臨床科室的醫(yī)務(wù)人員意識(shí)到洗手與發(fā)生醫(yī)院感染事件對(duì)個(gè)人、醫(yī)院、患者、乃至社會(huì)都會(huì)造成嚴(yán)重不良影響的后果，認(rèn)識(shí)到預(yù)防和控制醫(yī)院感染最簡(jiǎn)單、最有效、最方便、最經(jīng)濟(jì)的措施是：嚴(yán)格按照洗手指征認(rèn)真、規(guī)范的洗手。要把洗手當(dāng)作是：保護(hù)自己、保護(hù)病人、保障醫(yī)療安全、進(jìn)步醫(yī)療質(zhì)量的頭等任務(wù)來(lái)抓。

本次培訓(xùn)存在的不足：

1、個(gè)別人無(wú)故遲到早退，無(wú)故不參加學(xué)習(xí)。

2、培訓(xùn)過(guò)程中有不認(rèn)真、交頭接耳現(xiàn)象等。

改進(jìn)措施：

1、要求各科室主任、護(hù)士長(zhǎng)嚴(yán)格勞動(dòng)紀(jì)律，按業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)通知的時(shí)間不準(zhǔn)遲到早退，聽(tīng)課過(guò)程中要認(rèn)真、杜絕交頭接耳現(xiàn)象的發(fā)生。

2、統(tǒng)計(jì)各科參加學(xué)習(xí)的人數(shù)，將結(jié)果與質(zhì)量考核掛鉤。

人員培訓(xùn)總結(jié)【篇5】

為了進(jìn)一步提高農(nóng)村衛(wèi)生人員的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平和整體素質(zhì)，加強(qiáng)基層衛(wèi)生服務(wù)人員的能力和水平，使其更好地開(kāi)展公共衛(wèi)生服務(wù)工作，按照《桂林市20xx年農(nóng)村衛(wèi)生人員培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施方案》的相關(guān)要求，我院高度重視、精心組織，對(duì)農(nóng)村衛(wèi)生人員進(jìn)行了培訓(xùn)，共計(jì)58天，現(xiàn)將培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織

根據(jù)《關(guān)于印發(fā)桂林市20xx年中央補(bǔ)助廣西公共衛(wèi)生專(zhuān)項(xiàng)資金基層衛(wèi)生人員重點(diǎn)業(yè)務(wù)培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施方案的通知》（市衛(wèi)基婦〔20xx〕5號(hào)）文件精神要求。我院成立了領(lǐng)導(dǎo)小組并選定培訓(xùn)教學(xué)場(chǎng)所和相關(guān)必備的配套設(shè)施。制定了《金寶鄉(xiāng)衛(wèi)生院農(nóng)村衛(wèi)生人員培訓(xùn)工作實(shí)施計(jì)劃》和《新型視頻教學(xué)培訓(xùn)課程安排表》。對(duì)培訓(xùn)工作做了詳盡的安排和部署。為了確保教學(xué)質(zhì)量，院領(lǐng)導(dǎo)小組提前組織各業(yè)務(wù)主管學(xué)習(xí)了培訓(xùn)方案、內(nèi)容安排及考核的管理辦法，為全面做好培訓(xùn)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、培訓(xùn)開(kāi)展情況

參加培訓(xùn)的人員鄉(xiāng)村醫(yī)生29人，本院相關(guān)人員27人，藥學(xué)人員3人，共計(jì)59人。主要通過(guò)華醫(yī)教學(xué)視頻進(jìn)行培訓(xùn)。通過(guò)觀看教學(xué)視頻，金寶鄉(xiāng)農(nóng)村衛(wèi)生人員對(duì)基本公共衛(wèi)生、基本醫(yī)療服務(wù)的相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)前與培訓(xùn)后有明顯的提高。

三、加強(qiáng)監(jiān)督、確保效果

整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中，培訓(xùn)班嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度實(shí)行簽到登記，課堂紀(jì)律嚴(yán)肅，各位學(xué)員均能認(rèn)真的觀看教學(xué)視頻，在培訓(xùn)過(guò)程中，學(xué)員均沒(méi)有遲到、早退現(xiàn)象。

我院20xx年農(nóng)村衛(wèi)生培訓(xùn)工作雖然圓滿完成了，但在工作中也發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題和不足：一是我院的公衛(wèi)教學(xué)專(zhuān)業(yè)人缺泛。主要以視頻觀看為主，缺乏實(shí)踐指導(dǎo)，嚴(yán)重影響了培訓(xùn)工作的質(zhì)量。二是時(shí)間緊任務(wù)重在培訓(xùn)工作沒(méi)有印制教學(xué)課程內(nèi)容材料，教學(xué)質(zhì)量難以保證。三是我院教學(xué)設(shè)備有限，鄉(xiāng)村醫(yī)生的吃住不能妥善安排，都為自理，影響學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣和積極性。建議今后采取更加靈活多樣教學(xué)方法，真正提高農(nóng)村衛(wèi)生人員的素質(zhì)和水平。

人員培訓(xùn)總結(jié)【篇6】

返修人員培訓(xùn)總結(jié)

一、

近年來(lái)，隨著科技的飛速發(fā)展和消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量的要求越來(lái)越高，返修工作成為了企業(yè)日常運(yùn)營(yíng)中的一項(xiàng)重要工作。為了提高返修人員的技術(shù)水平和服務(wù)質(zhì)量，本公司特邀請(qǐng)了行業(yè)專(zhuān)家進(jìn)行返修人員培訓(xùn)。下面將對(duì)此次培訓(xùn)的內(nèi)容和效果進(jìn)行總結(jié)。

二、培訓(xùn)內(nèi)容

本次培訓(xùn)主要包括以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：

1. 返修流程和規(guī)范：培訓(xùn)者首先向我們介紹了返修工作的流程和規(guī)范，包括返修申請(qǐng)的接收、記錄和處理流程，以及返修人員在操作過(guò)程中的注意事項(xiàng)。

2. 返修技術(shù)：培訓(xùn)者詳細(xì)講解了返修人員需要掌握的技術(shù)知識(shí)和技能，例如常見(jiàn)故障的排查方法、儀器設(shè)備的使用和維護(hù)等。通過(guò)理論講解和實(shí)際操作結(jié)合的方式，我們深入了解了返修過(guò)程中的一些常見(jiàn)問(wèn)題，并學(xué)習(xí)了解決這些問(wèn)題的方法和技巧。

3. 服務(wù)態(tài)度和溝通技巧：除了技術(shù)上的培訓(xùn)外，我們也接受了關(guān)于服務(wù)態(tài)度和溝通技巧的培訓(xùn)。培訓(xùn)者強(qiáng)調(diào)了良好的服務(wù)態(tài)度和溝通技巧對(duì)于提升客戶滿意度的重要性，并給出了一些實(shí)用的方法和建議。

三、培訓(xùn)效果

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培訓(xùn)學(xué)習(xí)和實(shí)踐訓(xùn)練，我們返修人員的技能水平和服務(wù)質(zhì)量得到了明顯的提升。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1. 業(yè)務(wù)能力提升：在返修技術(shù)方面，我們學(xué)到了很多實(shí)用的技巧和方法，能夠更快速、準(zhǔn)確地排查和修復(fù)常見(jiàn)問(wèn)題。返修人員的技術(shù)水平整體提高，大大縮短了返修周期，提高了工作效率。

2. 服務(wù)質(zhì)量提升：通過(guò)培訓(xùn)，我們意識(shí)到了良好的服務(wù)態(tài)度對(duì)于客戶滿意度的影響。我們學(xué)會(huì)了主動(dòng)傾聽(tīng)客戶需求，耐心解答他們的問(wèn)題，并能夠給客戶提供個(gè)性化的解決方案。客戶對(duì)我們的滿意度明顯提高，大大增強(qiáng)了客戶的忠誠(chéng)度。

3. 團(tuán)隊(duì)合作能力提升：培訓(xùn)過(guò)程中，我們進(jìn)行了大量的團(tuán)隊(duì)合作訓(xùn)練，通過(guò)互幫互助的方式，加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)之間的協(xié)作精神。在實(shí)際工作中，我們能夠更好地配合和協(xié)調(diào)，提高了整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作效率。

四、不足與改進(jìn)

在培訓(xùn)過(guò)程中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，包括以下幾個(gè)方面：

1. 培訓(xùn)時(shí)間較短：由于時(shí)間有限，我們未能深入學(xué)習(xí)一些高級(jí)技術(shù)和復(fù)雜故障的處理方法。在未來(lái)的培訓(xùn)中，我們希望能夠有更多時(shí)間進(jìn)行專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

2. 實(shí)操訓(xùn)練較少：雖然培訓(xùn)過(guò)程中有一部分時(shí)間用于實(shí)際操作的訓(xùn)練，但實(shí)操訓(xùn)練的時(shí)間較少，對(duì)一些操作技巧的掌握還有待提高。今后的培訓(xùn)中可以加強(qiáng)具體操作的訓(xùn)練，以提高我們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

3. 反饋機(jī)制不完善：培訓(xùn)結(jié)束后，我們并未設(shè)立完善的反饋機(jī)制來(lái)收集我們?cè)趯?shí)際工作中的問(wèn)題和建議。在未來(lái)的培訓(xùn)中，應(yīng)建立反饋渠道，了解我們的表現(xiàn)和需求，以便進(jìn)行及時(shí)的調(diào)整和改進(jìn)。

五、結(jié)語(yǔ)

小編認(rèn)為，這次返修人員培訓(xùn)給我們帶來(lái)了很多的啟發(fā)和收獲。通過(guò)學(xué)習(xí)新知識(shí)和技能，我們的工作能力得到了提高，同時(shí)也增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作能力和服務(wù)質(zhì)量。雖然還存在一些不足之處，但我們將持續(xù)努力，不斷提升自己，為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。希望未來(lái)能有更多的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，不斷提高返修工作的水平，為客戶提供更好的服務(wù)。

人員培訓(xùn)總結(jié)【篇7】

20xx年我院根據(jù)縣衛(wèi)生局的部署，組織我鄉(xiāng)鄉(xiāng)醫(yī)進(jìn)行集體培訓(xùn)和輔導(dǎo)，取得了豐碩的成果，培訓(xùn)情況現(xiàn)總結(jié)如下：

一、培訓(xùn)基本情況：

鄉(xiāng)村醫(yī)生是農(nóng)村一線的醫(yī)療衛(wèi)生工作者，群體特殊，責(zé)任重大，在培訓(xùn)內(nèi)容上，我院根據(jù)上級(jí)發(fā)放的影像教材，精心安排，指定專(zhuān)職醫(yī)師對(duì)鄉(xiāng)醫(yī)進(jìn)行培訓(xùn)，主要內(nèi)容：國(guó)家基本公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范解讀，居民健康檔案和管理基本服務(wù)知識(shí)與技能，健康教育基本服務(wù)知識(shí)與技能，預(yù)防接種服務(wù)規(guī)范，兒童保健基本知識(shí)與技能，孕產(chǎn)婦保健基本服務(wù)知識(shí)與技能，老年人健康管理服務(wù)規(guī)范，慢性病管理基本服務(wù)知識(shí)與技能，重癥精神疾病管理服務(wù)規(guī)范，傳染病遇突發(fā)公共衛(wèi)生事件報(bào)道和處理，衛(wèi)生監(jiān)督于協(xié)管，電腦基本操作技能及信息化基本知識(shí)，很受廣大鄉(xiāng)醫(yī)的歡迎，在培訓(xùn)形式上，不拘一格，例如，現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)，現(xiàn)場(chǎng)演示，插入現(xiàn)實(shí)存在的問(wèn)題及解答方案，開(kāi)拓了鄉(xiāng)醫(yī)的知識(shí)面，在培訓(xùn)期間，鄉(xiāng)醫(yī)們非常珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容，考勤率95%以上，培訓(xùn)期間，大家就如何搞好農(nóng)村的公共衛(wèi)生事業(yè)及進(jìn)一步提高醫(yī)療技術(shù)水平暢所欲言，提出了許多切實(shí)可行的寶貴意見(jiàn)。

二、培訓(xùn)的初步成效：

1、進(jìn)一步增強(qiáng)了鄉(xiāng)醫(yī)的責(zé)任感及使命感，通過(guò)培訓(xùn)，廣大鄉(xiāng)醫(yī)紛紛表示認(rèn)識(shí)到做好自身工作的重要性和現(xiàn)實(shí)的意義，感謝上級(jí)政府對(duì)鄉(xiāng)醫(yī)的重視。

2、提高了鄉(xiāng)醫(yī)的醫(yī)療和公共衛(wèi)生知識(shí)水平，培訓(xùn)內(nèi)容是鄉(xiāng)醫(yī)最急需的，最實(shí)用的，同時(shí)開(kāi)闊了鄉(xiāng)醫(yī)的眼界，參加培訓(xùn)的鄉(xiāng)醫(yī)普遍感覺(jué)收獲很大。

3、通過(guò)培訓(xùn)增加了衛(wèi)生院與鄉(xiāng)醫(yī)的交流平臺(tái)，為進(jìn)一步做好鄉(xiāng)醫(yī)的培訓(xùn)工作積累了經(jīng)驗(yàn)。

三、加強(qiáng)鄉(xiāng)醫(yī)培訓(xùn)的幾點(diǎn)建議

1、建立新農(nóng)村鄉(xiāng)醫(yī)培訓(xùn)的長(zhǎng)效機(jī)制，切實(shí)搞好鄉(xiāng)醫(yī)培訓(xùn)。

2、科學(xué)合理的安排培訓(xùn)的時(shí)間和內(nèi)容，從鄉(xiāng)醫(yī)的工作中最急需，最實(shí)用的內(nèi)容入手，創(chuàng)新培訓(xùn)形式，尊重鄉(xiāng)醫(yī)的意愿，合理安排培訓(xùn)課程。

3、充分發(fā)揮鄉(xiāng)醫(yī)在公共衛(wèi)生事業(yè)中的重要作用，鄉(xiāng)醫(yī)不僅擔(dān)負(fù)著基層醫(yī)療工作重要責(zé)任，也是公共衛(wèi)生事業(yè)的一支重要力量，加強(qiáng)鄉(xiāng)醫(yī)的培訓(xùn)和宣傳，讓其在做好醫(yī)療工作的同時(shí)，在為基層公共衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展發(fā)揮更大的作用。

20xx年我院蔣認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)的要求，切實(shí)重視鄉(xiāng)醫(yī)的培訓(xùn)工作，不斷提高我鄉(xiāng)鄉(xiāng)醫(yī)的醫(yī)療技術(shù)和有關(guān)公共衛(wèi)生的相關(guān)知識(shí)水平，培養(yǎng)具有綜合能力，適應(yīng)基層公共衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的鄉(xiāng)村醫(yī)生，為廣大農(nóng)民群眾提供及時(shí)方便，質(zhì)優(yōu)價(jià)廉，安全快捷的衛(wèi)生服務(wù)，滿足農(nóng)村日益增長(zhǎng)的基本醫(yī)療，預(yù)防，保健的需要。

人員培訓(xùn)總結(jié)【篇8】

銷(xiāo)售人員培訓(xùn)工作總結(jié)

一、培訓(xùn)目的及意義

銷(xiāo)售人員是企業(yè)的重要支柱，他們的銷(xiāo)售能力直接關(guān)系到企業(yè)的業(yè)績(jī)和發(fā)展。對(duì)銷(xiāo)售人員進(jìn)行培訓(xùn)是企業(yè)的一項(xiàng)重要工作。銷(xiāo)售人員培訓(xùn)的目的在于提高銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)的整體銷(xiāo)售能力，提升銷(xiāo)售成績(jī)，促進(jìn)企業(yè)的長(zhǎng)期穩(wěn)定發(fā)展。通過(guò)培訓(xùn)，銷(xiāo)售人員可以更好地了解市場(chǎng)需求和競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，加強(qiáng)與客戶的溝通和交流能力，提升銷(xiāo)售技巧，增強(qiáng)銷(xiāo)售信心，從而達(dá)到銷(xiāo)售業(yè)績(jī)的增長(zhǎng)和市場(chǎng)份額的擴(kuò)大的目的。

二、培訓(xùn)內(nèi)容及方法

銷(xiāo)售人員培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)包括產(chǎn)品知識(shí)、銷(xiāo)售技巧、市場(chǎng)分析、客戶管理、團(tuán)隊(duì)合作等方面。針對(duì)不同層次和不同需求的銷(xiāo)售人員，培訓(xùn)內(nèi)容可以有所不同，但總體要求是精準(zhǔn)、有效、全面。培訓(xùn)方法有多種多樣，可以采取講座、案例分析、角色扮演、實(shí)地考察等形式，以增加培訓(xùn)的趣味性和實(shí)用性，激發(fā)學(xué)員主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。

三、培訓(xùn)實(shí)施及效果評(píng)估

銷(xiāo)售人員培訓(xùn)實(shí)施是一個(gè)系統(tǒng)性的過(guò)程，需進(jìn)行前期準(zhǔn)備、中期執(zhí)行和后期評(píng)估。在培訓(xùn)前，要對(duì)受訓(xùn)人員進(jìn)行需求分析，確定培訓(xùn)目標(biāo)和內(nèi)容，選擇合適的培訓(xùn)方式和講師。在培訓(xùn)執(zhí)行階段，要注意培訓(xùn)進(jìn)度和質(zhì)量的控制，及時(shí)調(diào)整培訓(xùn)方案以適應(yīng)實(shí)際情況。培訓(xùn)結(jié)束后，要對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行評(píng)估，對(duì)銷(xiāo)售人員的銷(xiāo)售能力和表現(xiàn)進(jìn)行跟蹤和督促，及時(shí)給予反饋和改進(jìn)建議。

四、培訓(xùn)總結(jié)及展望

通過(guò)銷(xiāo)售人員培訓(xùn)，可以顯著提高銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)的銷(xiāo)售能力和績(jī)效，促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展和壯大。但在實(shí)際操作中也存在一些不足和問(wèn)題，比如培訓(xùn)內(nèi)容過(guò)于理論化、培訓(xùn)方法單一、培訓(xùn)效果難以量化等。為了更好地進(jìn)行銷(xiāo)售人員培訓(xùn)工作，我們要加強(qiáng)對(duì)銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)的需求分析，精準(zhǔn)制定培訓(xùn)計(jì)劃，提供多樣化的培訓(xùn)方式，注重培訓(xùn)效果的評(píng)估和反饋，不斷改進(jìn)和完善培訓(xùn)工作，以更好地滿足銷(xiāo)售人員的培訓(xùn)需求，提升銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)的整體素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力。

人員培訓(xùn)總結(jié)【篇9】

返修人員培訓(xùn)總結(jié)

近年來(lái)，隨著科技的發(fā)展和產(chǎn)品種類(lèi)的增加，各類(lèi)電子產(chǎn)品在人們的日常生活中扮演著越來(lái)越重要的角色。然而，由于一些產(chǎn)品在制造或運(yùn)輸過(guò)程中可能存在質(zhì)量問(wèn)題，導(dǎo)致消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)后出現(xiàn)故障或者不滿意的情況。為了滿足消費(fèi)者的需求并提升產(chǎn)品的可靠性，返修人員的培訓(xùn)顯得格外重要。

返修人員是企業(yè)中負(fù)責(zé)處理產(chǎn)品的故障和維修工作的重要人員。他們需要具備一定的電子產(chǎn)品知識(shí)和技能，以及出色的溝通能力和工作態(tài)度。為了提供全面的返修人員培訓(xùn)，我們公司于近期舉辦了一次靈活多樣的培訓(xùn)課程，以確保我們的返修團(tuán)隊(duì)具備應(yīng)對(duì)各種故障和問(wèn)題的能力。

本次返修人員培訓(xùn)課程的總結(jié)如下：

首先，我們特別聘請(qǐng)了一位經(jīng)驗(yàn)豐富的電子工程師作為培訓(xùn)講師，他在電子產(chǎn)品維修方面擁有多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。他通過(guò)講授理論知識(shí)和實(shí)際案例分析結(jié)合的方式，使得培訓(xùn)內(nèi)容更加豐富和實(shí)用。講師還特別強(qiáng)調(diào)了培訓(xùn)課程的目標(biāo)和重要性，激勵(lì)返修人員在今后的工作中投入更多的熱情和專(zhuān)注。

其次，針對(duì)電子產(chǎn)品的不同類(lèi)型和品牌，我們?yōu)榉敌奕藛T提供了個(gè)性化的培訓(xùn)計(jì)劃。培訓(xùn)內(nèi)容包括各類(lèi)產(chǎn)品的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和工作原理、常見(jiàn)故障的發(fā)現(xiàn)和解決方法以及維修所需的工具和設(shè)備。通過(guò)培訓(xùn)，返修人員對(duì)于不同品牌產(chǎn)品的特點(diǎn)和維修難點(diǎn)有了更深入的了解，為后續(xù)的工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第三，我們還組織了一系列實(shí)操訓(xùn)練和考核，通過(guò)實(shí)際操作和模擬故障案例的解決來(lái)提升返修人員的技能水平。這一環(huán)節(jié)既考察了返修人員對(duì)于所學(xué)知識(shí)的掌握程度，也培養(yǎng)了他們?cè)诓僮鬟^(guò)程中的耐心和細(xì)心。培訓(xùn)結(jié)束后，所有參與者都收獲了豐富的實(shí)操經(jīng)驗(yàn)，并且在各自的領(lǐng)域里都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。

此外，為了培養(yǎng)返修人員們的團(tuán)隊(duì)合作能力，我們特意組織了一些小組活動(dòng)。這些活動(dòng)旨在提高團(tuán)隊(duì)成員之間的相互理解和溝通能力，同時(shí)加深彼此之間的信任和合作精神。通過(guò)這些活動(dòng)，返修人員們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)得到了大大提升，他們現(xiàn)在能夠更好地協(xié)調(diào)工作，迅速解決問(wèn)題。

最后，我們還對(duì)培訓(xùn)課程進(jìn)行了評(píng)估和反饋。通過(guò)收集培訓(xùn)參與者們的意見(jiàn)和建議，我們對(duì)本次培訓(xùn)進(jìn)行了全面的總結(jié)和分析。從整體結(jié)果來(lái)看，返修人員們對(duì)本次培訓(xùn)非常滿意，并紛紛表示相信自己在今后的工作中能夠應(yīng)對(duì)各種情況。

總的來(lái)說(shuō)，本次返修人員培訓(xùn)課程為我們公司的后續(xù)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)培訓(xùn)，返修人員們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能得到了全面提升，他們也更加明確了工作的目標(biāo)和重要性。我們相信，通過(guò)不斷地培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我們的返修團(tuán)隊(duì)將成為行業(yè)中的佼佼者，為客戶提供更好的產(chǎn)品服務(wù)。

（注：本文為人工智能生成的文章，文章內(nèi)容僅供參考。）

青年教師培訓(xùn)工作總結(jié)分享7篇

時(shí)間不等人，新的階段就要到來(lái)，這段時(shí)間的工作你也學(xué)會(huì)不少經(jīng)驗(yàn)，想必你已經(jīng)在準(zhǔn)備這一段時(shí)間工作總結(jié)了，工作總結(jié)中經(jīng)驗(yàn)可以自成一個(gè)部分，分條闡述，也可以結(jié)合工作進(jìn)度來(lái)寫(xiě)，將其納入每部分之中。我們應(yīng)該從哪里著手寫(xiě)工作總結(jié)呢？經(jīng)過(guò)搜索整理，小編為你呈現(xiàn)“青年教師培訓(xùn)工作總結(jié)分享7篇”，僅供你在工作和學(xué)習(xí)中參考。

青年教師培訓(xùn)工作總結(jié)【篇1】

人類(lèi)已步入21世紀(jì)，教育的振興已成為全民族日益迫切的需求，教育應(yīng)更好地?fù)?dān)負(fù)起提高全民族素質(zhì)，增強(qiáng)綜合國(guó)力的歷史重任。在新的歷史機(jī)遇面前，能否有效的建設(shè)一只充滿活力，勇于探索，業(yè)務(wù)素質(zhì)高，教學(xué)基本功過(guò)硬，具備終身學(xué)習(xí)意識(shí)的教師隊(duì)伍，是教育現(xiàn)代化能否成功的關(guān)鍵。青年教師更應(yīng)成為這只隊(duì)伍的生力軍。我校多年來(lái)非常重視青年教師的成長(zhǎng)與培養(yǎng)，把青年教師的培訓(xùn)工作人微言輕一項(xiàng)重要的常規(guī)工作來(lái)抓，工作的規(guī)范化，制度化逐漸加強(qiáng)，并在培訓(xùn)內(nèi)容上更具針對(duì)性和實(shí)效性。本學(xué)期青年教師培訓(xùn)工作在上學(xué)期取得一定進(jìn)展的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步從轉(zhuǎn)變教育觀念入手，開(kāi)展了系列專(zhuān)題講座和微機(jī)培訓(xùn)，還進(jìn)行了優(yōu)質(zhì)課觀摩及教學(xué)基本功比賽，現(xiàn)把本學(xué)期青年教師培訓(xùn)工作總結(jié)如下，請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同志們給予批評(píng)指正。

一、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持是做好青年教師培訓(xùn)工作的關(guān)鍵

第五站是商老莊，這里集合了戴廟鄉(xiāng)和商老莊鄉(xiāng)的文科老師。去往商老莊的路更為坎坷，有的地方甚至看不到水泥路面。必經(jīng)之路上，看到南水北調(diào)的主要工程——八里灣，新修的水道格外開(kāi)闊，新修的立交橋如蛟龍飲澗。而旁邊，就是破舊的鄉(xiāng)間公路，低矮的農(nóng)家房舍。商老莊中學(xué)位于縣城的西南邊緣，距離梁山縣境界10米多，在學(xué)校里打電話，信號(hào)一會(huì)是梁山的，一會(huì)是東平的。據(jù)說(shuō)這里的老師有的選擇了在梁山縣城買(mǎi)房，因?yàn)榈侥抢锊贿^(guò)10公里，到東平縣城卻有50公里。該校校園挺大，但辦學(xué)規(guī)模卻頗為袖珍，因?yàn)榈靥幰挥?，學(xué)生上學(xué)不便，生源流失嚴(yán)重，今年的畢業(yè)人數(shù)只有70余人。老師也不多，但學(xué)習(xí)起來(lái)也挺認(rèn)真的。

“名師培育名生，名生鑄造名校，名校成就名師”，經(jīng)過(guò)不懈的努力，外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的青年教師專(zhuān)業(yè)化迅速成長(zhǎng)，盤(pán)活了學(xué)校人才資源，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量年年創(chuàng)歷史新高，辦學(xué)水平突飛猛進(jìn)。

學(xué)校杜校長(zhǎng)，原黨支部書(shū)記邢書(shū)記對(duì)青年教師的培訓(xùn)工作非常重視，不論是青年教師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員的確定、培訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)的安排及程序的蹇定，還是對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的確定、安排、培訓(xùn)的要求考核驗(yàn)收都親自過(guò)目，予以具體地指導(dǎo)，同時(shí)，還參加每一次大型的青年教師培訓(xùn)活動(dòng)，給予大家很多精神上的鼓勵(lì)和支持；劉校長(zhǎng)更是身體力行，親自督促、參加每一次大小活動(dòng)的安排和落實(shí)。正是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和重視，才使本學(xué)期青年教師培訓(xùn)工作又取得了一定進(jìn)步，上了一個(gè)新臺(tái)階。

二、全體青年教師認(rèn)識(shí)到位、思想重視、積極參與是做好培訓(xùn)工作的基礎(chǔ)

全體青年教師思想上對(duì)培訓(xùn)工作極為重視、認(rèn)識(shí)到位。他們更加認(rèn)識(shí)到參加培訓(xùn)不僅僅是提高教學(xué)與管理能力的，更認(rèn)識(shí)到是時(shí)代的需要，是人微言輕優(yōu)秀教師以自己的學(xué)術(shù)造詣和優(yōu)秀品格贏得學(xué)生新生與熱愛(ài)的需要，是對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)帶來(lái)負(fù)責(zé)的需要。因此，全體青年教師都能認(rèn)真積極的參加培訓(xùn)，做到有事請(qǐng)假，嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)委的要求。

三、開(kāi)展主要工作

1、進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，提高青年教師的理論素養(yǎng)

本學(xué)期繼續(xù)認(rèn)真組織了全體青年教師學(xué)習(xí)每周一期的教育理論周刊，并提出具體的學(xué)習(xí)要求和檢查措施，要求青年教師真正更新觀念，學(xué)以致用，把理論學(xué)習(xí)同自己的教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，不斷豐富教育教學(xué)理論知識(shí)和提高教育教學(xué)能力。同時(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)效性，要求大家做好學(xué)習(xí)筆記，并結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐定時(shí)寫(xiě)出總結(jié)和感悟，以更好的指導(dǎo)實(shí)踐，領(lǐng)導(dǎo)小組的幾位成員在劉校長(zhǎng)的組織帶領(lǐng)下，于期中和期末對(duì)大家的筆記進(jìn)行了檢查。

本學(xué)期圍繞教育理論的學(xué)習(xí)，還進(jìn)行了5次教育理論專(zhuān)題講座分別是劉軍生校長(zhǎng)主講的”班主任工作的藝術(shù)與追求“、尹忠謀主任主講的”怎樣的課算是一堂好課——課堂教學(xué)評(píng)價(jià)“和劉晶、于桂莉、呂凌云三位主任講的”課堂教學(xué)藝術(shù)淺談“、”教學(xué)模式的探索與創(chuàng)新“、”關(guān)于教師職業(yè)道德和敬業(yè)奉獻(xiàn)精神“，雖然次數(shù)不多也談不上多么高深，但通過(guò)這種形式，大家共同學(xué)習(xí)，共同探討，確實(shí)達(dá)到了共同提高的目的。特別是杜校長(zhǎng)親自邀請(qǐng)華東師大課程研究所的裴新寧博士為我們做的關(guān)于建構(gòu)主義教學(xué)模式的專(zhuān)題講座開(kāi)闊了思路提升了認(rèn)識(shí)，對(duì)指導(dǎo)教學(xué)幫助尤大。

2、繼續(xù)加強(qiáng)計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，提高了青年教師就用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的能力

本學(xué)期共進(jìn)行計(jì)算機(jī)培訓(xùn)7次，培訓(xùn)內(nèi)容仍以計(jì)算機(jī)教學(xué)課件的制作為主要內(nèi)容。為了面向全體，七學(xué)期我們?cè)谟?jì)算機(jī)培訓(xùn)上也開(kāi)展了分層教學(xué)，根據(jù)教師們的實(shí)際情況，分a，b兩班進(jìn)行培訓(xùn)。特別值得一提的是計(jì)算機(jī)組的王奉華、王慧麗兩位教師他們?cè)谧龊萌粘＝虒W(xué)工作的同時(shí)，認(rèn)真?zhèn)湔n，講解，解答，全心全意的為提高大家的計(jì)算機(jī)水平而任勞任怨的工作。特別是教師們參加計(jì)算機(jī)等級(jí)考試之前，王奉華教師主動(dòng)承擔(dān)了輔導(dǎo)工作，他克服了期末工作繁雜，天氣炎熱等困難，為教師們考試順利過(guò)關(guān)立下汗馬功勞。電教組的教師們?yōu)槲覀兊呐嘤?xùn)工作提供了及時(shí)、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)工作，在此表示感謝。

3、重視青年教師教學(xué)基本功的提高，以訓(xùn)練保持量，以比賽促高

本學(xué)期開(kāi)展了青年教師教學(xué)基本功的訓(xùn)練和比賽，包括板書(shū)設(shè)計(jì)比賽、教案設(shè)計(jì)比賽和導(dǎo)課比賽。板書(shū)設(shè)計(jì)比賽71人參加，90分以上的7人，點(diǎn)9。9%，80分以上的54人，點(diǎn)84。4%；教案設(shè)計(jì)比賽66人參加，90以上的28人，占42。4%，80分以上的35人，占53。03%。從大家的成績(jī)中可以看出，青年教師的教學(xué)基本功朋明顯提高，駕御課堂的能力和水平也有不同程序的進(jìn)步。

在此特別想說(shuō)的是，在這次基本功比賽中，學(xué)校工作督察小組的老教師們給了我們最大的指導(dǎo)和支持。板書(shū)比賽，他們以平均近60歲的年齡穿梭于5個(gè)教室和10塊黑板之間，認(rèn)真評(píng)論，仔細(xì)比較，嚴(yán)謹(jǐn)打分；導(dǎo)課比賽，他們冒著酷暑，一絲不敬的評(píng)價(jià)每一位教師的導(dǎo)課，這種認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神令我們青年教師欽佩，他們所給予我們的不僅僅是業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)，更是一種精神和責(zé)任心的熏染，在此，向各位可敬的老教師表示忠心的感謝！

四、取得的成績(jī)與效果

每學(xué)年學(xué)校將開(kāi)展一次青年教師基本功比賽和一次青年教師匯報(bào)課活動(dòng)。作為常規(guī)，學(xué)校將對(duì)教案、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改、教育心得、班隊(duì)工作記錄等進(jìn)行檢查。

全體青年教師通過(guò)參加培訓(xùn)，不僅豐富了自己的教育理論知識(shí)，提高了應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力，而且增強(qiáng)了政治思想覺(jué)悟，提高了投身于教育教學(xué)工作的責(zé)任感和事業(yè)心。全體青年教師努力把所學(xué)到的現(xiàn)代教育理論知識(shí)和現(xiàn)代教育手段應(yīng)用到自己的教學(xué)與班組管理中去，在平凡的教學(xué)工作中努力進(jìn)取，勤奮開(kāi)拓，取得了不平凡的業(yè)績(jī)。這些成績(jī)可以從下面的幾組數(shù)據(jù)中看出：

1、本學(xué)期市級(jí)以上優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，魯勁秋、李忠棟、張學(xué)軍教師分獲所教學(xué)科的一等獎(jiǎng)，江宏、龍翔等五位教師獲二等獎(jiǎng)。另外，崔青、王莉惠兩位教師參加全市普高數(shù)學(xué)教學(xué)研討會(huì)所講的市級(jí)公開(kāi)課，受到與會(huì)專(zhuān)家和教師的高度評(píng)價(jià)，向全市證明了我校綜合高中的辦學(xué)實(shí)力，為我校綜合高中的辦學(xué)贏得了聲譽(yù)。于國(guó)華、肖京紅兩位教師在全校上建構(gòu)主義示范課，為這一教學(xué)模式的探討和推廣盡了力。

2、本學(xué)期參加市級(jí)以上論文教學(xué)論文和心理健康論文評(píng)比并獲獎(jiǎng)的29篇，98%為青年教師撰寫(xiě)。尤其令人振奮的是本學(xué)期有張學(xué)軍老師的論文獲全國(guó)一等效，崔青、馮翠紅等老師獲省級(jí)一等獎(jiǎng)。在我們編寫(xiě)的學(xué)校中，青年教師的優(yōu)秀論文占75%。

3、本學(xué)期課件制作、優(yōu)秀教案的評(píng)比，曲俐教師獲省級(jí)一等獎(jiǎng)，鄭曉燕老師獲省級(jí)二等效，張兆忠、王奉華老師獲省級(jí)三等效；郝萌老師獲市級(jí)優(yōu)秀教案二等獎(jiǎng)。

另外，還有薛會(huì)英、王奉華、于崇浩、張學(xué)軍、孟帥、于亞明、張慧、孟勇等老師獲省級(jí)、市級(jí)專(zhuān)業(yè)優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。特別值得一提的是，綜合高中全體青年教師在杜校長(zhǎng)的親自指導(dǎo)下，全組老師以高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心，在實(shí)際工作中團(tuán)結(jié)一心，甘于奉獻(xiàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，積極進(jìn)取，任勞任怨，他們付出了辛勤的勞動(dòng)，也得到了豐厚的回報(bào)。在全省高一歷史、地理兩科的會(huì)考中，取得優(yōu)異成績(jī)，地理通過(guò)率在全市名列前茅。以我們學(xué)生的基礎(chǔ)，這種成績(jī)的取得實(shí)屬不易。

針對(duì)這些問(wèn)題，我們決定在今后的工作中增強(qiáng)教師培訓(xùn)的責(zé)任感、緊迫感，使之認(rèn)識(shí)到繼續(xù)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的重要性，努力營(yíng)造一種比學(xué)趕超的濃厚氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)培訓(xùn)工作的針對(duì)性、實(shí)效性，力爭(zhēng)使全體教師牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，完成由知識(shí)傳授型向?qū)W者型、專(zhuān)家型教師的轉(zhuǎn)變，做人民滿意教師

五、存在的問(wèn)題與建議

本學(xué)期青年教師的培訓(xùn)工作雖說(shuō)做了一定的工作，取得了許多進(jìn)步，但離學(xué)校的要求還有很大的差距，學(xué)期實(shí)制定的培訓(xùn)計(jì)劃還有課件制作的評(píng)比和教育理論考核沒(méi)有進(jìn)行?？偨Y(jié)過(guò)去是為了更好的做好今天和明天的工作，在本學(xué)期的青年教師培訓(xùn)工作中，主要存在的問(wèn)題如下：

第二點(diǎn)是讓學(xué)生經(jīng)歷知識(shí)的形成過(guò)程。在深入研究教材、課標(biāo)的基礎(chǔ)上，靈活處理教材。把折圓紙片感知圓心、半徑，認(rèn)識(shí)圓，設(shè)計(jì)為小組用圖釘、線繩、鉛筆頭三種物品合作畫(huà)圓，支解了本節(jié)課的難點(diǎn)，學(xué)生初步感悟了圓心、半徑。同時(shí)，由于這樣設(shè)計(jì)動(dòng)手幅度大，學(xué)生體會(huì)深刻，合作性強(qiáng)，活動(dòng)時(shí)間、空間擴(kuò)大，提高了學(xué)生投入學(xué)習(xí)活動(dòng)的主動(dòng)性、積極性，有利于培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的精神和創(chuàng)新的意識(shí)，同時(shí)也激發(fā)了學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。

1、培訓(xùn)的內(nèi)容在理論和實(shí)踐相結(jié)合上還有一定差距。

2、培訓(xùn)對(duì)象的針對(duì)性不強(qiáng)。

朗讀能力是學(xué)習(xí)語(yǔ)文必須具備的能力之一，是一項(xiàng)重要的閱讀基本功?，F(xiàn)在我們所使用的蘇教版教材所選課文內(nèi)容豐富，生動(dòng)活潑，富有兒童情趣。課文語(yǔ)言規(guī)范，易讀易背，易于進(jìn)行復(fù)述和說(shuō)話訓(xùn)練。古今許多教育實(shí)踐早已證明“熟讀成誦”是學(xué)習(xí)漢語(yǔ)行之有效的方法。所以，本學(xué)期我要樹(shù)立以讀為主，強(qiáng)化積累的教學(xué)思想，以“初讀質(zhì)疑—再讀理解—精讀品味—熟讀成誦”為基本思路設(shè)計(jì)教學(xué)程序，選擇教學(xué)方法。

3、加強(qiáng)了培訓(xùn)過(guò)程的管理力度，但對(duì)培訓(xùn)結(jié)果的考核在落實(shí)上有一定差距。

4、個(gè)別青年教師對(duì)培訓(xùn)的意義認(rèn)識(shí)不足，對(duì)培訓(xùn)重視不夠。

建議在今后的青年教師培訓(xùn)中，增強(qiáng)對(duì)青年教師師德教風(fēng)和敬業(yè)精神的培養(yǎng)，增強(qiáng)對(duì)青年教師創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，增強(qiáng)培訓(xùn)工作和培訓(xùn)內(nèi)容的針對(duì)性、實(shí)效性，強(qiáng)化培訓(xùn)紀(jì)律要求，加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)效果的考核。

總之，總結(jié)一學(xué)期來(lái)的青年教師培訓(xùn)工作，如果說(shuō)取得了一定的成績(jī)，那也與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心重視、全體青年教師的積極參與和支持以及各有關(guān)處室的大力配合分不開(kāi)。再一次對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各有關(guān)處室、學(xué)校工作督察小組的老教師們和全體青年教師表示感謝！我們將再接再厲，不斷地總結(jié)，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，力爭(zhēng)使青年教師牢固地樹(shù)立終身學(xué)習(xí)意識(shí)，完成由知識(shí)傳授型向知識(shí)創(chuàng)造型的轉(zhuǎn)變，從而真正提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，為把我校的青年教師培訓(xùn)工作做得更好而努力！

青年教師培訓(xùn)工作總結(jié)【篇2】

教育事業(yè)的發(fā)展，沒(méi)有一支一流素質(zhì)的教師隊(duì)伍是不可能的。大而言之，“振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師”；小而言之，教師是學(xué)校的主體，教師的素質(zhì)是學(xué)校的生命線。學(xué)校今后發(fā)展靠的就是青年教師。因此，提高青年教師的思想業(yè)務(wù)素質(zhì)，造就一批“未來(lái)型”的教師，對(duì)我校發(fā)展起著舉足輕重的作用。

正因?yàn)槿绱?，近年?lái)，我校全面開(kāi)展青年教師培養(yǎng)活動(dòng)，采取師徒結(jié)對(duì)的形式，定任務(wù)，壓擔(dān)子，讓剛走出校門(mén)的青年教師鍛煉成長(zhǎng)提高。青年教師是學(xué)校教學(xué)工作發(fā)展的希望，迅速提高青年教師的教學(xué)技能已成了學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn)。本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任師傅角色，現(xiàn)特做總結(jié)如下：

1、師德教育。

我對(duì)年輕教師楊老師堅(jiān)持不間斷、多方面、多渠道加強(qiáng)師德規(guī)范教育，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教師法》為依據(jù)，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，教育全體青年教師樹(shù)立世界觀、人生觀、價(jià)值觀的正確觀念，樹(shù)立正確的教育教學(xué)觀念、態(tài)度和遠(yuǎn)大理想，從而提高了該教師職業(yè)道德的整體水平。

2、師徒結(jié)對(duì)。

青年教師在教學(xué)上應(yīng)該說(shuō)經(jīng)驗(yàn)不足。如何在這方面作指導(dǎo)，這就需要給他們?cè)谧呱现v臺(tái)時(shí)有一個(gè)好的引導(dǎo)，好的榜樣，好的導(dǎo)師。師徒結(jié)對(duì)無(wú)疑能起到這樣的作用，達(dá)到這樣的目的。師徒在師德、業(yè)務(wù)的教學(xué)業(yè)務(wù)探討活動(dòng)，定期進(jìn)行師徒交流，互相了解、聽(tīng)取師徒之間的教學(xué)活動(dòng)情況。這樣，使青年教師在師傅手把手的指導(dǎo)下，迅速成長(zhǎng)起來(lái)，迅速掌握教學(xué)技能。

3、放手挑擔(dān)。

青年教師充滿朝氣，充滿活力。經(jīng)過(guò)師傅指導(dǎo)和自身努力，楊老師不僅在教育思想成熟起來(lái)，而且在教學(xué)業(yè)務(wù)上也形成了自己的特點(diǎn)，在這基礎(chǔ)上，我讓楊老師獨(dú)立挑起工作重?fù)?dān)，在工作中，堅(jiān)持“信而用之，用之不疑”的原則，這樣，該青年教師在完全放松的精神狀態(tài)下盡力工作，努力工作，顯示出她思維敏捷，具有獨(dú)創(chuàng)精神的特點(diǎn)。

4、跟蹤指導(dǎo)。

青年教師具有一定的不穩(wěn)定性，這不僅反映在處事待人上，也反映在教學(xué)工作中。我掌握好青年教師這一特點(diǎn)，除了加強(qiáng)思想教育外，在教學(xué)業(yè)務(wù)上采用跟蹤指導(dǎo)的方法，對(duì)其備課、上課、批改作業(yè)等作定期跟蹤。在跟蹤中，及時(shí)幫她尋找規(guī)律；在跟蹤中，堅(jiān)持激勵(lì)上進(jìn)的原則，促進(jìn)該青年教師不斷完善自身的教學(xué)方法，不斷提高駕馭教材和課堂教學(xué)、作業(yè)指導(dǎo)等技能。在跟蹤中，盡量挖掘青年教師的潛在能力，使其在教學(xué)中發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，以期形成自己的教學(xué)特色。

5、特色展示。

每一位教師在多年的教學(xué)積累中形成自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)或特色，就是青年教師也有自己的長(zhǎng)處或特點(diǎn)。通過(guò)教學(xué)評(píng)比，讓每一位教師展示自己的特色，如有的教師善于指導(dǎo)學(xué)習(xí)；有的善于引導(dǎo)激發(fā)學(xué)生的興趣等等。通過(guò)特色展示，不僅達(dá)到了互相學(xué)習(xí)的目的，也促使教師在教學(xué)技能上不斷完善。同時(shí)，這也給一些教學(xué)無(wú)專(zhuān)長(zhǎng)、方法老一套的教師上了一堂生動(dòng)的課。

6、重點(diǎn)扶植。

俗話說(shuō)，五個(gè)手指伸出來(lái)有長(zhǎng)短。在青年教師中，能力高低應(yīng)該說(shuō)是客觀存在的。如何做到齊頭并進(jìn)，這就需要對(duì)兩頭進(jìn)行關(guān)心、幫助。對(duì)青年教師，我大力支持、放手自主，讓這些教師自己管理自己，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓他們露面，展示才能，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓他們?nèi)カ@獎(jiǎng)，去爭(zhēng)取更大、更多的獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)在教學(xué)上有困難的教師，我對(duì)他們多一些指導(dǎo)，少一些指責(zé)；多一份耐心，少一些急躁；多一些希望，少一些失望，使他們樹(shù)立信心，使他們一點(diǎn)一點(diǎn)提高教學(xué)技能。

經(jīng)過(guò)不懈的努力，楊老師在思想業(yè)務(wù)等各方面都有了很大的進(jìn)步.獲得優(yōu)異的成績(jī)。我們?nèi)孕枧Γ?/p>

青年教師培訓(xùn)工作總結(jié)【篇3】

年青老師是學(xué)校的生力軍，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展和提高核心競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵所在，是提升學(xué)校整體辦學(xué)水平的必然選擇。我校以“控架子”“壓擔(dān)子”“引路子”為理論，注重青年老師長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和內(nèi)涵發(fā)展，積極引導(dǎo)教師由“經(jīng)驗(yàn)型”向“科研型”轉(zhuǎn)化，促使學(xué)校工作進(jìn)入良性發(fā)展的快車(chē)道。

一、學(xué)校教師分析

學(xué)?，F(xiàn)有教職工88名，任課教師80名。體育、音樂(lè)、美術(shù)、自然、電教、保健專(zhuān)職教師12名。教師年輕化，平均年齡31.3歲，教齡5年以?xún)?nèi)的教師有21位，占教師隊(duì)伍的26.3﹪。教師隊(duì)伍中，任課教師大專(zhuān)學(xué)歷達(dá)100%，期中本科學(xué)歷有9人，占11.3﹪。學(xué)校現(xiàn)有江蘇省特級(jí)教師侯選人1人，常州市學(xué)科帶頭人1人，常州市青年骨干教師8人，占任課教師的10﹪，溧陽(yáng)市青年骨干教師4人，占任課教師的5﹪，溧陽(yáng)市教學(xué)能手9人，占任課教師的11.3﹪，溧陽(yáng)市教壇新秀3人，占任課教師的3.8﹪，片級(jí)三類(lèi)優(yōu)秀教師12人，有4名教師受省級(jí)的表彰，有3名教師受常州市級(jí)表彰，有3名教師受溧陽(yáng)市級(jí)表彰，但由于57.5﹪的教師來(lái)自二十多個(gè)農(nóng)村基層學(xué)校，教師原有的觀念落后、思想認(rèn)識(shí)、興趣愛(ài)好等存在較明顯差異。如有相當(dāng)一部分教師教育觀念滯后，知識(shí)結(jié)構(gòu)狹窄，教學(xué)方法單一，教育教學(xué)力薄弱。新教師雖然知識(shí)面寬泛一些，但缺少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，把先進(jìn)的觀念、思想轉(zhuǎn)化為具體的有效的教學(xué)行為的能力差，骨干教師多數(shù)偏重與經(jīng)驗(yàn)型，理論功底不夠扎實(shí)，且缺少教科研工作的能力。

二、確定發(fā)展層次

1、根據(jù)以上實(shí)際情況，將我校教師分訂發(fā)展層次：教學(xué)科研型、學(xué)科骨干型、普通適應(yīng)型。

2、具體分為：

①工作兩年內(nèi)成為普通適應(yīng)型教師，要求能獨(dú)立備課、上課，能在年級(jí)組上公開(kāi)課；

②工作五年以上，成為學(xué)科骨干型教師，在任教的學(xué)科內(nèi)有研究專(zhuān)長(zhǎng)，在教材分析中有獨(dú)到的見(jiàn)解，能開(kāi)設(shè)市縣級(jí)的公開(kāi)課，有研究文章發(fā)表或獲獎(jiǎng)；

③工作八年以上，能指導(dǎo)其他教師上觀摩課，成為科研型教師，能獨(dú)立主持課題研究，每年開(kāi)設(shè)不少于兩節(jié)的示范課，至少有兩篇以上的學(xué)科論文在省市級(jí)以上發(fā)表或參賽獲獎(jiǎng)，能指導(dǎo)2－3名徒弟的教育教學(xué)工作。

三、活動(dòng)輔助機(jī)制

實(shí)踐證明，教學(xué)科研活動(dòng)是促進(jìn)教師成長(zhǎng)的舞臺(tái)。只有活動(dòng)，才能促進(jìn)教師的自主發(fā)展。

1、每學(xué)期的“三個(gè)一”活動(dòng)：教材分析、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，鍛煉新人，培養(yǎng)骨干。

2、每一學(xué)期“教學(xué)公開(kāi)”：“家長(zhǎng)開(kāi)放日”家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)，研究課的鑒定，促使青年教師練好基本功。

3、每一學(xué)年舉行“五四”練兵活動(dòng)、單項(xiàng)賽（每一學(xué)年的上半學(xué)期）。根據(jù)新的形勢(shì)和教師基本功現(xiàn)狀，確定每年競(jìng)賽的內(nèi)容、競(jìng)賽的要求、方法，讓教師教中學(xué)、學(xué)中練、練中比、業(yè)務(wù)素質(zhì)結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化。

4、開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)：為了讓每個(gè)教師有展示匯報(bào)自己學(xué)習(xí)情況的機(jī)會(huì)，每學(xué)期的學(xué)術(shù)“沙龍”活動(dòng)，活動(dòng)有主題，每個(gè)月“學(xué)反思日記”的交流。

四、評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制

1、榮譽(yù)激勵(lì)。在教科研中成績(jī)突出的，對(duì)某一學(xué)科學(xué)有帶頭作用的為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)，授予“課改積極分子”稱(chēng)號(hào)。

2、物質(zhì)激勵(lì)。對(duì)獎(jiǎng)懲條例中規(guī)定的獎(jiǎng)金，按學(xué)期發(fā)放，讓獎(jiǎng)懲真正成為促使教師自主發(fā)展的有效動(dòng)力。

五、營(yíng)造氛圍

搞好教科研工作要激發(fā)教師的內(nèi)驅(qū)力，為了讓每個(gè)老師都能自覺(jué)地走近科研、主動(dòng)地參與教科研，我們采取了一系列措施：

1、讓新老師“聯(lián)”起來(lái)。長(zhǎng)期的實(shí)踐磨練，我校培養(yǎng)了一批教師。老教師暮年雄心，中年教師沉穩(wěn)歷練，年輕教師滿腔熱情。讓他們聯(lián)起手來(lái)結(jié)成對(duì)子，可以?xún)?yōu)勢(shì)互補(bǔ)。新老教師教學(xué)相長(zhǎng)，產(chǎn)生教科研的“向心力”。因此，每年新進(jìn)教師，我們要舉行“聯(lián)手”儀式，結(jié)對(duì)雙方有明確目標(biāo)，定期調(diào)研，自主匯報(bào)。

2、搭建平臺(tái)。由教研組牽頭，組織各種學(xué)術(shù)活動(dòng)：輪流上課，全員評(píng)課；交流案例，百家爭(zhēng)鳴；采集信息，共享收獲；熱點(diǎn)研討，思維交融；讀書(shū)匯報(bào)，升華理論，等等。這種師師互動(dòng)，橫向溝通的方式，極大地調(diào)動(dòng)了教師參與教科研的積極性。

青年教師培訓(xùn)工作總結(jié)【篇4】

光陰似箭，日月如梭，20xx年已經(jīng)結(jié)束，我們即將踏上新的征程，回顧過(guò)去的一個(gè)學(xué)期，滿滿的收獲，滿滿的喜悅，滿滿的感動(dòng)。我們鄉(xiāng)的青培班走過(guò)彷徨和迷茫，我們就像一個(gè)班集體，在縣里指導(dǎo)老師的引領(lǐng)下，我們共同奔著一個(gè)目標(biāo)——提高我們的習(xí)作教學(xué)水平，我們學(xué)習(xí)，研討，交流碰撞，我們成長(zhǎng)收獲。

一、項(xiàng)目啟動(dòng)明方向

20xx年9月21日，我有幸參加滑縣青培項(xiàng)目啟動(dòng)及輔導(dǎo)教師培訓(xùn)會(huì)，并由此成為我們鄉(xiāng)青年教師培訓(xùn)班的輔導(dǎo)老師，懷著忐忑不安的心情下定決心與青年教師一起成長(zhǎng)。

根據(jù)《滑縣20xx年下半年青年教師培訓(xùn)項(xiàng)目總方案》，結(jié)合本鄉(xiāng)實(shí)際情況制定本鄉(xiāng)活動(dòng)方案，確定研修主題是《如何上好三年級(jí)上冊(cè)習(xí)作指導(dǎo)課》，并在總方案的基礎(chǔ)上細(xì)化出自主研修活動(dòng)階段方案，用于指導(dǎo)本班學(xué)員開(kāi)展自主研修活動(dòng)。

二、網(wǎng)絡(luò)研討重分享

在階段方案的引領(lǐng)下，各學(xué)員老師積極研讀新課標(biāo)，收集中年級(jí)習(xí)作相關(guān)資料，進(jìn)行自主研讀，梳理知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的思考、沉淀、積累，我們鄉(xiāng)小語(yǔ)班青年教師終于在11月9日晚開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)研討。在網(wǎng)絡(luò)研討活動(dòng)中，我們首先從《新課標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)》入手，重申了課標(biāo)對(duì)中年級(jí)學(xué)段習(xí)作的要求，然后就如何培養(yǎng)學(xué)生習(xí)作的興趣，如何引導(dǎo)學(xué)生積累素材，如何開(kāi)展課外閱讀等幾個(gè)方面的問(wèn)題展開(kāi)分享討論，大家暢所欲言，各抒己見(jiàn)，各個(gè)學(xué)員老師都把自己所積累的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)研討交流碰撞。我們每個(gè)人都在這次知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的洗禮中得以提高。敢于嘗試，努力實(shí)踐，大膽放手，讓孩子從內(nèi)心深處喜歡習(xí)作是我們所追求的目標(biāo)。

三、觀課議課促成長(zhǎng)

根據(jù)20xx年下半年（20xx——20xx）入職青年教師培訓(xùn)項(xiàng)目方案的要求，我們輔導(dǎo)教師緊接著制定了本鄉(xiāng)的觀課議課活動(dòng)方案，我們將采用“課例觀摩＋互動(dòng)研討＋展示交流”的培訓(xùn)形式，旨在以一種平等和諧的交流中探索第二學(xué)段的習(xí)作指導(dǎo)課教學(xué)模式，以切實(shí)提高我班青年教師作文教學(xué)能力。

優(yōu)秀作課老師的推薦，觀課議課學(xué)員老師的分組，我們?cè)谶M(jìn)行充分的準(zhǔn)備之后于12月12日在鄉(xiāng)中心校會(huì)議室正式開(kāi)展觀課議課活動(dòng)，首先輔導(dǎo)老師對(duì)這次觀課議課的流程進(jìn)行說(shuō)明，學(xué)員老師們對(duì)觀課議課活動(dòng)的程序做到心中有數(shù)，這學(xué)期結(jié)合我們本學(xué)期教研的重點(diǎn)由作課老師進(jìn)行課前七說(shuō)對(duì)文本進(jìn)行解讀，然后全員分組領(lǐng)取觀課任務(wù)，積極參加課例觀摩，課后作課的胡老師做教后反思，各小組教師組內(nèi)議課，最后由有各組發(fā)言人代表本組交流，達(dá)成共識(shí)，我們力求在一種平等和諧的氛圍中交流、碰撞、溝通、成長(zhǎng)。

四、崗位實(shí)踐顯真功

用我們學(xué)到的方法指導(dǎo)我們的實(shí)踐，各位學(xué)員老師紛紛在本校開(kāi)展習(xí)作課的校本教研活動(dòng)，他們紛紛開(kāi)展了別開(kāi)生面的作文教學(xué)，并取得了可喜的成果，錄課，寫(xiě)總結(jié)反思，把理論付諸實(shí)踐，讓實(shí)踐上升到理論，我們?cè)诹?xí)作指導(dǎo)這條路上又邁進(jìn)了一步。

五、展望未來(lái)有憧憬

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！彪m然這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)已經(jīng)接近尾聲了，但我們對(duì)于如何上好作文指導(dǎo)課的學(xué)習(xí)和研究仍在繼續(xù)。在共同學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我看到同行們身上那種求知若渴的精神，一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度，互幫互扶的協(xié)作能力，這一切都讓我嘆服，我特別喜歡王長(zhǎng)麗老師說(shuō)的那句話：“在成就別人的同時(shí)發(fā)展自己！”

將學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐，在教學(xué)中不斷反思自己，應(yīng)用現(xiàn)代的教育教學(xué)技術(shù)，尋求科學(xué)的評(píng)價(jià)機(jī)制，探索小學(xué)語(yǔ)文習(xí)作教學(xué)新途徑，全面提高教育教學(xué)水平。

青年教師培訓(xùn)工作總結(jié)【篇5】

在我眼里，每個(gè)孩子都是可愛(ài)的，都是可塑之才，不管這孩子現(xiàn)在有多少缺點(diǎn)，成績(jī)有多么差，我都會(huì)用平等的一視同仁的，充滿愛(ài)的眼光充滿賞識(shí)的眼光去對(duì)待他們。

如果一個(gè)孩子生來(lái)就是一顆花樹(shù)，我要把它修剪栽培的，讓人看起來(lái)賞心悅目，人見(jiàn)人愛(ài)。如果一個(gè)孩子就是一顆果樹(shù)，我要把它們修剪栽培的碩果累累;如果一個(gè)孩子是個(gè)可塑之才，我要把它修剪栽培成參天大樹(shù)，使他們成為國(guó)家的棟梁之材!

我對(duì)孩子們因材施教，使他們?cè)谠瓉?lái)的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。我經(jīng)常對(duì)孩子們說(shuō)，只要每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，積累起來(lái)就是一個(gè)大進(jìn)步。

特別是對(duì)于成績(jī)差的學(xué)生，他們沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自覺(jué)性，他們很自卑，沒(méi)有上進(jìn)心，因此更需要班主任和任課老師付出更多的耐心和愛(ài)心，于是我盡量跟他們談話，在學(xué)習(xí)上指導(dǎo)他們，在生活上關(guān)心他們。我信任尊重他們，我想哪怕是一個(gè)微笑，一個(gè)贊賞的眼神，一句肯定和信任的話語(yǔ)，足以讓他們的心里充滿了陽(yáng)光，這陽(yáng)光必使孩子們更加茁壯健康的成長(zhǎng)!

青年教師培訓(xùn)工作總結(jié)【篇6】

通過(guò)本次青年教師培訓(xùn)，幾位老師的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)分析，我對(duì)如何快速成為一名合格教師又有了新的認(rèn)識(shí)。對(duì)于我們初上講臺(tái)的新老師，雖然對(duì)如何安排學(xué)習(xí)內(nèi)容都或多或少有一些自己的感受和見(jiàn)解，但如何能讓課堂高效，如何能少走彎路，使教學(xué)效果獲得更佳，就需要我們精心設(shè)計(jì)了。

首先，前輩們的講解讓我明白了幾點(diǎn)我們新老師要注意的地方，第一種問(wèn)題是滿堂灌?？傁朐谡n堂上多講點(diǎn)，總覺(jué)得自己講得越多，學(xué)生學(xué)得越多，但是講的內(nèi)容過(guò)多，學(xué)生根本來(lái)不及歸納思考，效果肯定不好。第二種問(wèn)題就是備課時(shí)要提前、細(xì)心、詳細(xì)，跟要多聽(tīng)老老師的課，但不被可直接聽(tīng)老老師的課之后照搬照抄是不行的，學(xué)生的成績(jī)一定會(huì)下滑，不是自己的思路講起來(lái)肯不是得心應(yīng)手的。

其次，當(dāng)我們準(zhǔn)備登上講臺(tái)時(shí)，就應(yīng)該想到如何盡快讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)新知識(shí)、激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探索新知識(shí)、教會(huì)學(xué)生掌握新知識(shí)的方法，而解決這些問(wèn)題的前提在于備好課。我們首先必須對(duì)這門(mén)課的全部?jī)?nèi)容非常熟悉，知道這節(jié)課在整個(gè)課程中占什么地位，會(huì)對(duì)以后的課程起到什么作用。因此，老師在上講臺(tái)之前必須對(duì)這本教材的全部?jī)?nèi)容融會(huì)貫通，認(rèn)真閱讀有關(guān)這門(mén)課程的教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃，這樣才可以確定每個(gè)章節(jié)的課時(shí)數(shù)。并且將這一節(jié)的習(xí)題全部完成，明確一堂課該講多少內(nèi)容，決不是隨心所欲，想怎么講就怎么講。備課就是去熟悉準(zhǔn)備講的內(nèi)容，但是只熟悉內(nèi)容不夠，還必須明確這堂課的內(nèi)容什么是重點(diǎn)，什么是難點(diǎn)，什么是概念，什么是必須掌握的，什么是一般理解的，有意識(shí)地根據(jù)這些問(wèn)題，引導(dǎo)激發(fā)學(xué)生去領(lǐng)會(huì)它。對(duì)于重點(diǎn)、難點(diǎn)或比較抽象的概念，備課時(shí)就要想辦法在課堂上如何用顯見(jiàn)、易懂的事例或簡(jiǎn)明的語(yǔ)言，使學(xué)生比較容易理解和接受，用抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào)，還可利用板書(shū)引起學(xué)生對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)的重視。

最后，板書(shū)問(wèn)題，我們?cè)谑诮讨R(shí)時(shí)主要依靠板書(shū)和語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，語(yǔ)言有時(shí)比較快，學(xué)生一聽(tīng)就過(guò)去了，而板書(shū)卻可以以停留一段時(shí)間讓學(xué)生邊看邊思考。所以板書(shū)在教學(xué)中有極其重要的作用，應(yīng)該寫(xiě)什么，什么時(shí)候?qū)懀瑢?xiě)在什么地方，怎么突出重點(diǎn)、要點(diǎn)，等等，甚至什么時(shí)候擦黑板，擦哪部分，保留哪部分，都應(yīng)在備課時(shí)設(shè)計(jì)好。備課備得越充分，上講臺(tái)講課的底氣就越足，最好能把備課內(nèi)容背下來(lái)，做到得心應(yīng)手，這樣講課的時(shí)候也能更加流暢，讓同學(xué)產(chǎn)生一種敬佩之意!

青年教師培訓(xùn)工作總結(jié)【篇7】

一、指導(dǎo)思想

青年教師是學(xué)校師資隊(duì)伍的一個(gè)重要組成部分，青年教師思想政治素質(zhì)好壞、業(yè)務(wù)水平高低直接關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展。我校青年教師較多，因此青年教師的培養(yǎng)是我校教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要任務(wù)。通過(guò)青年教師培養(yǎng)工程，努力建造一支師德高、業(yè)務(wù)精、理念新、有活力的新型教師隊(duì)伍，為提高我校的綜合競(jìng)爭(zhēng)力，全面提升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量提供扎實(shí)的基礎(chǔ)與后蓄的力量，以確保學(xué)校教育適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的需要。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

1．熱愛(ài)教育事業(yè)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，具有高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)，敬業(yè)愛(ài)崗，教書(shū)育人，為人師表。

2．具有扎實(shí)的教學(xué)基本功，能夠熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育手段；具有扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，具備一定的教科研能力，能夠獨(dú)擋一面，勝任班級(jí)各項(xiàng)管理工作；具備較強(qiáng)的教育管理能力。

3．有重點(diǎn)地培養(yǎng)一批骨干教師候選人，初步形成梯隊(duì)式的教師培養(yǎng)層次。其中，有一批能夠在街道、區(qū)學(xué)科競(jìng)賽、課堂教學(xué)比賽、教學(xué)能手等比賽中脫穎而出的青年教師。

4．鼓勵(lì)大專(zhuān)教師繼續(xù)進(jìn)修大學(xué)學(xué)歷。

三、培訓(xùn)內(nèi)容及具體措施

1、加強(qiáng)青年教師的職業(yè)道德建設(shè)，樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)的道德理念，通過(guò)學(xué)習(xí)、研討、演講等形式不斷促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)與進(jìn)步。

2、加強(qiáng)課程改革的理論學(xué)習(xí)，并轉(zhuǎn)化成教育教學(xué)實(shí)踐，不斷更新自己的思想和教育觀念，針對(duì)教學(xué)實(shí)踐，寫(xiě)出自己的教學(xué)案例、反思及隨感。

每名青年教師都要確定一名指導(dǎo)教師，青年教師與指導(dǎo)教師的關(guān)系要在雙方自愿的基礎(chǔ)上建立，并經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)。指導(dǎo)教師要對(duì)青年教師的備課、講課把好關(guān)。青年教師要在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下盡早完成下面幾個(gè)“教育教學(xué)業(yè)務(wù)關(guān)”，成為青年骨干教師。同時(shí)，學(xué)校將對(duì)骨干教師采用派出去（外出聽(tīng)課或培訓(xùn)）和請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式進(jìn)行（邀請(qǐng)專(zhuān)家指導(dǎo)等形式），迅速提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

（1）導(dǎo)師要指導(dǎo)青年教師樹(shù)立先進(jìn)的教育理念，理解熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、并進(jìn)行教法的具體指導(dǎo)。

（2）導(dǎo)師要對(duì)師徒教學(xué)常規(guī)進(jìn)行指導(dǎo)。包括：教學(xué)計(jì)劃的制定及總結(jié)的書(shū)寫(xiě)；備課及教案書(shū)寫(xiě)；作業(yè)批閱及學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)；課堂教學(xué)過(guò)程的指導(dǎo)（說(shuō)課、跟蹤聽(tīng)課、評(píng)課）；習(xí)題選編；了解學(xué)情及教學(xué)輔導(dǎo)等。

（3）導(dǎo)師要認(rèn)真指導(dǎo)師徒過(guò)好“上課”關(guān)。學(xué)校要求未滿5年青年教師一個(gè)學(xué)期向全校上一次匯報(bào)課。對(duì)于新上崗的教師，導(dǎo)師還須

精心指導(dǎo)上好“月匯報(bào)課”和“學(xué)期匯報(bào)課”。所有聽(tīng)課均要作好聽(tīng)課評(píng)課記錄。

3、進(jìn)行班主任工作常規(guī)的培訓(xùn)，了解班主任工作的一般規(guī)律并能運(yùn)用其中的規(guī)律指導(dǎo)工作，能較順利地建立起班集體優(yōu)良的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，較圓滿地組織班內(nèi)教育活動(dòng)，自覺(jué)地開(kāi)展學(xué)生思想工作，解決好班內(nèi)一般問(wèn)題，所帶的班集體秩序穩(wěn)定。

4、對(duì)后備骨干教師需進(jìn)一步強(qiáng)化和落實(shí)基本功訓(xùn)練，增強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)的底蘊(yùn)。

5、本學(xué)期除學(xué)校布置的任務(wù)外，每人準(zhǔn)備一堂成熟的課型，從中受到啟示。

6、平日加強(qiáng)自我探索研究，要讓教學(xué)水平比原來(lái)有所提高。

青年培訓(xùn)總結(jié)

優(yōu)秀的范文模板在哪里可以尋覓？文檔處理技能作為現(xiàn)代職場(chǎng)必備的基礎(chǔ)性技能，人們開(kāi)始逐漸認(rèn)識(shí)并重視范文的意義和價(jià)值。小編為您特意挑選了“青年培訓(xùn)總結(jié)”，相信能夠滿足您的需求。

青年培訓(xùn)總結(jié)(篇1)

潮海幼兒園青年教師培訓(xùn)總結(jié)

這一學(xué)年，我們幼兒園根據(jù)實(shí)際情況，面對(duì)青年教師發(fā)展現(xiàn)狀與需求，我們采取全方位、多途徑的培養(yǎng)措施，有針對(duì)的制定計(jì)劃并開(kāi)展實(shí)施，以促進(jìn)青年教師在集體教學(xué)的設(shè)計(jì)與實(shí)踐方面的能力為主要目的，班級(jí)管理，幼兒園專(zhuān)業(yè)水平等方面，幫助她們?cè)谳^短的時(shí)間內(nèi)盡快步入教育教學(xué)軌道，形成自身專(zhuān)業(yè)特色，提高保教水平。現(xiàn)將一學(xué)年的青年教師的培養(yǎng)工作工作總結(jié)如下：

一、立足課堂，活動(dòng)設(shè)計(jì)有提高

1、實(shí)踐錘煉有保證

我們進(jìn)行了一課多磨的活動(dòng)，以教研組為單位，集體選定課題，一位老師先試上，同年級(jí)組老師評(píng)課，研磨出來(lái)的教案，讓第二位老師上，再次研磨，請(qǐng)第三位老師上、、、、、、活動(dòng)設(shè)計(jì)經(jīng)過(guò)反復(fù)實(shí)踐與研討，共積累活動(dòng)教案多篇，質(zhì)量有保證。

2、青年教師有收獲

我園青年教師通過(guò)一次次的實(shí)踐和研討，從選材——目標(biāo)制定——環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)——提問(wèn)設(shè)置——師幼互動(dòng)等方面不同程度得到了提高，青年教師從一開(kāi)始的怕上課、怕研討，到現(xiàn)在敢于上課、敢于發(fā)言，在她們的臉上找到了自信的風(fēng)采。

二、立足教研，聽(tīng)課評(píng)課有質(zhì)量

1、網(wǎng)絡(luò)教研促發(fā)展、同伴互助共提高

本學(xué)年，以網(wǎng)絡(luò)為平臺(tái)，加強(qiáng)互動(dòng)、分享新經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)展同伴間的互助。網(wǎng)絡(luò)教研實(shí)現(xiàn)了教師與教師之間的同幫互助，集體備課，在與同伴的交流、碰撞與反思中促進(jìn)教師的自我更新、推動(dòng)教師自身的進(jìn)步、提高教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

2、骨干教師來(lái)引領(lǐng)、現(xiàn)場(chǎng)教研有方向

在骨干教師的引領(lǐng)下，幼兒園活動(dòng)研討卓有成效。每次的活動(dòng)后教師都要有針對(duì)的進(jìn)行深入地研討，從目標(biāo)——環(huán)節(jié)——師幼互動(dòng)——再到調(diào)整，逐項(xiàng)展開(kāi)。上學(xué)期，申文香老師參加了昆山市百節(jié)優(yōu)秀課評(píng)比獲二等獎(jiǎng)，她在今年4月份半日活動(dòng)展示，我們邀請(qǐng)了姐妹園仁寶幼兒園老師來(lái)指導(dǎo)我們的課題研究和游戲的開(kāi)展，討論很激烈，同時(shí)，她們也送來(lái)了很多寶貴的建議，幫助我們青年教師提供業(yè)務(wù)能力。

三、立足常規(guī)，教育教學(xué)抓重點(diǎn)

根據(jù)本園青年教師的專(zhuān)業(yè)方向和學(xué)習(xí)興趣，我們要求每個(gè)教師設(shè)計(jì)自己的成長(zhǎng)檔案，提供自我設(shè)計(jì)各種公開(kāi)課、家長(zhǎng)會(huì)，活動(dòng)觀摩、論文和獲獎(jiǎng)榮譽(yù)欄目。青年教師從如何觀察、記錄、思考、建議與評(píng)價(jià)，結(jié)合研討與成長(zhǎng)記錄，獲得了不同角度的提高。

青年教師的班級(jí)常規(guī)管理，教學(xué)常規(guī)，一日活動(dòng)常規(guī)等，經(jīng)過(guò)一年的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，研磨活動(dòng)的一次次開(kāi)展，進(jìn)步都很大，成效是明顯的。

四、立足調(diào)整，反思交流促發(fā)展

我們幼兒園就早鍛煉中的集體游戲這部分，進(jìn)行了專(zhuān)門(mén)的研磨，先讓教研組集體確定課題，每個(gè)班級(jí)進(jìn)行展示，全體教師參與研磨討論，再?gòu)拿總€(gè)年齡段選出一個(gè)班級(jí)展示，再討論，雖然在活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織上，青年教師獲得了明顯的進(jìn)步，小荷才露尖尖角，風(fēng)華正茂后勁足，相信在立足課堂這樣的前提下，我們的青年教師會(huì)越走越好。

青年培訓(xùn)總結(jié)(篇2)

X月X日至X日期間，我有幸參加了申康中心第七期中青年干部培訓(xùn)班，班上共37名學(xué)員，包括來(lái)自申康本部和直屬14家單位。短短五天的培訓(xùn)，安排了緊扣當(dāng)前形勢(shì)合理充實(shí)的理論學(xué)習(xí)課程，整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程讓我們發(fā)展了新思想、增強(qiáng)了新感悟、注入了新動(dòng)力。

一、提高理論修養(yǎng)、內(nèi)強(qiáng)自身素質(zhì)。培訓(xùn)課程既有有關(guān)黨和國(guó)家宏觀政策的講解，又有符合社會(huì)發(fā)展和醫(yī)院建設(shè)策略的指導(dǎo)，其中有原市紀(jì)委常委趙增輝的反腐倡廉教育《學(xué)習(xí)反腐倡廉論述體會(huì)》、同濟(jì)大學(xué)周敏凱教授《后金融危機(jī)時(shí)期世界格局新特點(diǎn)與國(guó)際熱點(diǎn)問(wèn)題思考》、市委黨校朱俊英老師《社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理論與思考》和陳保中教授《學(xué)習(xí)十八屆四中全會(huì)精神，推進(jìn)依法治國(guó)進(jìn)程》等內(nèi)容。領(lǐng)導(dǎo)干部、市委黨校老師等一堂堂生動(dòng)精彩的講座，使我學(xué)習(xí)了解到當(dāng)前形勢(shì)及其他熱點(diǎn)焦點(diǎn)問(wèn)題，明了在推進(jìn)依法治國(guó)的進(jìn)程中，“科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法”新十六字方針。這次培訓(xùn)既是對(duì)樹(shù)立堅(jiān)定理想信念的一次黨性教育，也拓寬了知識(shí)面和認(rèn)識(shí)度，提升了自身素養(yǎng)。

二、拓寬工作思路、提升管理能力。專(zhuān)家教授的授課內(nèi)容切合我們工作和成長(zhǎng)實(shí)際，可以用“理論視角新、信息密度大，實(shí)用效果強(qiáng)”來(lái)概括。市醫(yī)改辦許速副主任的《上海醫(yī)改的探索》，讓我們了解了公立醫(yī)院改革科技與制度兩大方面寓意，其中蘊(yùn)含著醫(yī)改的三個(gè)階段、基本原則（四個(gè)結(jié)合）、“轉(zhuǎn)方式、立秩序、建機(jī)制、促聯(lián)動(dòng)”總體思路與理念、運(yùn)行機(jī)制改革與管理模式改革等；原市六醫(yī)院何夢(mèng)喬院長(zhǎng)的《醫(yī)院運(yùn)行管理若干問(wèn)題的探討》的講座更是精彩紛呈，他為我們分析了醫(yī)院內(nèi)部運(yùn)行管理中十方面問(wèn)題（財(cái)務(wù)管理、績(jī)效考核、人事制度改革、醫(yī)療質(zhì)量管理、醫(yī)院評(píng)審評(píng)價(jià)、實(shí)施醫(yī)藥分開(kāi)、醫(yī)保預(yù)付制等），指導(dǎo)醫(yī)教研如何協(xié)調(diào)發(fā)展；而黨校董幼鴻教授《網(wǎng)絡(luò)時(shí)代危機(jī)事件的風(fēng)險(xiǎn)防控與應(yīng)急處置》的講述，告誡我們?cè)谕话l(fā)事件面前要秉持“責(zé)任、執(zhí)著、敏銳、創(chuàng)新”的理念，在工作中要善于積累經(jīng)驗(yàn)，提高應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)和維護(hù)穩(wěn)定的能力，把從事管理工作的經(jīng)歷作為不斷磨煉和完善自己的過(guò)程。

三、內(nèi)化于心、外化于行。一是學(xué)以致用，通過(guò)繼續(xù)消化培訓(xùn)內(nèi)容把所學(xué)所感運(yùn)用到實(shí)際工作中去，認(rèn)真思考探索新時(shí)期的醫(yī)療管理工作，注意平日工作方法，努力把各項(xiàng)工作做深做細(xì)做實(shí)；二是持續(xù)學(xué)習(xí)，堅(jiān)實(shí)理論功底，開(kāi)闊工作視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，擠出時(shí)間學(xué)習(xí)各方面的新知識(shí)與新技能，邊學(xué)習(xí)邊思考邊實(shí)踐；三是創(chuàng)新協(xié)作，建立創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，根據(jù)時(shí)代發(fā)展需要及時(shí)調(diào)整自己的思想觀念、思維方式和工作方法，以積極主動(dòng)的姿態(tài)適應(yīng)新形勢(shì)迎接新挑戰(zhàn)，為醫(yī)院能更專(zhuān)業(yè)化精細(xì)化通暢運(yùn)作做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

青年培訓(xùn)總結(jié)(篇3)

作為一名擁有8年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的年輕教師，我有幸參加了這次90小時(shí)的培訓(xùn)。這次培訓(xùn)讓我有機(jī)會(huì)再次學(xué)習(xí)和提高。它讓我們走到一起，互相交流，一起學(xué)習(xí)，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。我從這次培訓(xùn)中學(xué)到了很多。培訓(xùn)期間，講師的示范課就像一頓美味的飯菜，開(kāi)闊了我們的視野，增進(jìn)了我們的理解。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記學(xué)生之間的研討會(huì)。討論中，沒(méi)有虛張聲勢(shì)，只有真知灼見(jiàn)：沒(méi)有正式的花言巧語(yǔ)，只有深入思考后的針?shù)h相對(duì)。知識(shí)在交流中得到提升；情感在交流中得到升華。

一周的學(xué)習(xí)，不僅在觀念上給了我洗禮，在理論上也有了進(jìn)步；它積累了知識(shí)，提高了教學(xué)技能。這是一個(gè)收獲頗豐的一周，也推動(dòng)了我在教學(xué)方面的持續(xù)發(fā)展。因此，我一次又一次地告訴自己，我必須以12分的熱情和精力去努力。

1.更新觀念

教師要有現(xiàn)代教育觀念。教師本位觀念必須轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生本位，充分信任學(xué)生，用心評(píng)價(jià)學(xué)生。教師除了要有豐富的知識(shí)，還要有高尚的品德和魅力。教師的價(jià)值體現(xiàn)在道德情操、知識(shí)水平和教學(xué)潛力的完美統(tǒng)一。

通過(guò)這次培訓(xùn)，我改變了我的教學(xué)觀。教學(xué)不僅僅是簡(jiǎn)單的傳授知識(shí)，更注重教學(xué)生張默的方法。學(xué)生掌握方法，終生使用，可以自行獲取知識(shí)。同時(shí)，也要啟迪學(xué)生的智慧，給他們足夠的時(shí)間和空間，充分發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力。

二、用心實(shí)踐

作為現(xiàn)代教師，必須要有終身學(xué)習(xí)的理念，把學(xué)到的理念和方法落實(shí)到教育和教學(xué)實(shí)踐。教師所做的一切，都是為了給學(xué)生帶來(lái)各種便利，為學(xué)生服務(wù)，建立民主包容的課堂氛圍，與學(xué)生分享自己的情感體驗(yàn)和成功。

作為一個(gè)有思想的老師，你必須虛心向同齡人學(xué)習(xí)，不斷提升自己。在本次培訓(xùn)中，我們接觸到了很多優(yōu)秀的教師，他們不僅教學(xué)功底扎實(shí)，而且具有銳意進(jìn)取、專(zhuān)攻科研的精神。隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，只有不松懈，才能適應(yīng)新時(shí)代的教學(xué)。

三、提升教學(xué)潛力

本次培訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識(shí)到，要時(shí)刻做到以下幾點(diǎn)：課前設(shè)計(jì)的潛力；善于技巧，勝于規(guī)律，善于啟發(fā)，善于表達(dá)，提高課堂控制潛力；同時(shí)，我們要不斷反思，因?yàn)榉此际翘岣呓處熃虒W(xué)水平的助推器。

培訓(xùn)只是一種手段，只是一個(gè)開(kāi)始。對(duì)于訓(xùn)練給予的清泉，我要讓它流淌。今后，我將學(xué)以致用，結(jié)合實(shí)際，適時(shí)造福學(xué)生。他山之石，若能攻玉，必將在自己的教導(dǎo)中放大修行的果實(shí)！

青年培訓(xùn)總結(jié)(篇4)

一年來(lái)，我校積極開(kāi)展各類(lèi)青少年培訓(xùn)活動(dòng)，有效提高了青年教師在各項(xiàng)教育教學(xué)中的實(shí)際應(yīng)用能力，為我校辦好辦學(xué)起到了重要作用——運(yùn)行結(jié)果。我們?cè)谶@些基本技能上取得了很大進(jìn)步?；仡櫸覀兊墓ぷ?，主要有以下實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)：

1.領(lǐng)導(dǎo)重視并給予精神鼓勵(lì)

教育日新月異，教育改革的不斷深入，要求學(xué)校的教育模式也要與時(shí)俱進(jìn)。為此，我校領(lǐng)導(dǎo)深刻認(rèn)識(shí)到，只有優(yōu)化師資資源，才能提高教學(xué)質(zhì)量；只有全面提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，才能保證我校教學(xué)目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。我們認(rèn)為，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)是教育事業(yè)永恒的根本問(wèn)題，也是學(xué)校工作的重要內(nèi)容之一。從某種意義上說(shuō)，教師的素質(zhì)決定著學(xué)校的生存和發(fā)展。

校長(zhǎng)xxx非常重視青年教師的培養(yǎng)。無(wú)論是領(lǐng)導(dǎo)班子成員對(duì)青年教師培訓(xùn)工作的確定，還是培訓(xùn)內(nèi)容的確定和安排，培訓(xùn)要求的考核驗(yàn)收，均由本人親自審核，具體地面指導(dǎo)。同時(shí)，他還積極參加青年教師的培訓(xùn)活動(dòng)，給了大家很多精神上的鼓勵(lì)和支持。正是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和關(guān)心，使本學(xué)期青年教師的培養(yǎng)工作取得了一些進(jìn)展，邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。

轉(zhuǎn)變態(tài)度，積極參與

對(duì)于學(xué)校的這次培訓(xùn)計(jì)劃，全體青年教師表現(xiàn)出前所未有的熱情。他們意識(shí)到參加培訓(xùn)不僅是為了提高教學(xué)和管理能力，更是順應(yīng)時(shí)代的需要，以學(xué)業(yè)和優(yōu)秀的品格贏得學(xué)生的喜愛(ài)，對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。 . ，需要對(duì)未來(lái)負(fù)責(zé)。因此，所有青年教師都可以認(rèn)真、積極地參加培訓(xùn)，有事請(qǐng)假，嚴(yán)格遵守培訓(xùn)要求。

二、精心策劃、不斷努力

我校青年教師眾多，35歲以下青年教師占教師總數(shù)的81% .經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，我們專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，可塑性強(qiáng)，教學(xué)熱情高，但缺乏實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。針對(duì)這種情況，我校采取了以下措施： （一）抓骨干，促改進(jìn)。

骨干教師是學(xué)校教學(xué)工作的骨干，是學(xué)校教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)者。骨干教師的質(zhì)量和數(shù)量直接關(guān)系到我校師資隊(duì)伍的整體水平，決定著學(xué)校教育的質(zhì)量。抓好骨干教師的培養(yǎng)，就是抓好全校的整體教育。

通過(guò)骨干教師的講課、評(píng)價(jià)和報(bào)告，他們的思想深受觸動(dòng)。他們深深意識(shí)到，靠自己過(guò)不下去，必須繼續(xù)往前走，否則“脊梁”就會(huì)變得“枯燥”。

（2）抓住青春，促進(jìn)進(jìn)步。

我們學(xué)校絕大多數(shù)都是年輕教師?？焖偬岣咔嗄杲處煹慕虒W(xué)技能成為學(xué)校教學(xué)的重點(diǎn)。

1、師德教育

由于學(xué)校教育發(fā)展的需要，我校在過(guò)去的一年里，大量招聘新教師。如何使這群優(yōu)秀的學(xué)生迅速成長(zhǎng)為合格的優(yōu)秀教師，成為學(xué)校教育教學(xué)工作面臨的重大問(wèn)題。為此，我校堅(jiān)持持續(xù)、多方位、多渠道加強(qiáng)新教師和青年教師師德教育。

2.師徒結(jié)對(duì)

青年教師在教學(xué)中可以說(shuō)是一張白紙。如何在這份白皮書(shū)上畫(huà)出一幅幅精彩的畫(huà)卷，需要在他們走上講臺(tái)的時(shí)候，給他們一個(gè)好的引導(dǎo)、一個(gè)好的榜樣、一個(gè)好的導(dǎo)師。為此，我們不僅確定了校內(nèi)的師徒配對(duì)，還響應(yīng)學(xué)區(qū)號(hào)召，積極派師到中心校老師學(xué)習(xí)。

3.放下包袱

青年教師朝氣蓬勃。通過(guò)老師的指導(dǎo)和自己的努力，他們不僅在教育思想上成熟了，在教學(xué)業(yè)務(wù)上也形成了自己的特色。在此基礎(chǔ)上，我們讓一部分青年教師獨(dú)立承擔(dān)起工作的重任，一部分承擔(dān)高年級(jí)的教學(xué)工作。 ，有的承擔(dān)科研工作。在我們的工作中，我們堅(jiān)持“信而有用”的原則，讓青年教師在完全放松的心態(tài)中全力以赴、努力工作，展現(xiàn)他們的敏捷思維和獨(dú)創(chuàng)性。

4、后續(xù)指導(dǎo)

青年教師在一定程度上是不穩(wěn)定的，這不僅體現(xiàn)在他們與他人的交往中，也體現(xiàn)在他們的教學(xué)工作中。我們把握年輕教師的特點(diǎn)。除了加強(qiáng)思想教育外，我們?cè)诮虒W(xué)業(yè)務(wù)上采取跟蹤指導(dǎo)的方式，定期跟蹤他們的備課、上課、批改作業(yè)。在跟進(jìn)過(guò)程中，我們幫助他們及時(shí)找到規(guī)律；在后續(xù)工作中，我們堅(jiān)持激勵(lì)進(jìn)取的原則，推動(dòng)青年教師不斷改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高對(duì)教材的把控、課堂教學(xué)、作業(yè)指導(dǎo)等方面的技能。在后續(xù)工作中，盡量挖掘青年教師的潛力，讓他們?cè)诮虒W(xué)中發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，形成自己的教學(xué)特色。

(3) 掌握基礎(chǔ)，提升技能。

為進(jìn)一步深化新課程理念的學(xué)習(xí)和思考，全面推進(jìn)新課程改革進(jìn)程，切實(shí)提高廣大教師的課堂教學(xué)水平，促進(jìn)課堂教學(xué)的不斷提高由于廣大教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，我校經(jīng)常派遣青年。老師們走出校門(mén)聽(tīng)講座和研討課，來(lái)校示范課、講課。課后，各位老師還與他們進(jìn)行了面對(duì)面的討論和交流。

此外，我校還將連續(xù)舉辦各類(lèi)基本功比賽，為教師提供展示和提升技能的舞臺(tái)。

3. 成績(jī)與效果

全體青年教師通過(guò)參與，不僅豐富了教育理論知識(shí)，還提高了現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用在訓(xùn)練中。增強(qiáng)了政治思想意識(shí)，提高了投身教育教學(xué)的責(zé)任心和敬業(yè)精神。全體青年教師努力將所學(xué)的現(xiàn)代教育理論知識(shí)和現(xiàn)代教育方法運(yùn)用到自己的教學(xué)和團(tuán)隊(duì)管理中。

1、上學(xué)期，我教辦與縣教研室合作開(kāi)展了“中青年教師基本技能”活動(dòng)。其中，xxx、xxx、xxx教師獲得全縣語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)學(xué)科二等獎(jiǎng)； xxx、xx和老師獲得了永林學(xué)區(qū)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)科目三等獎(jiǎng)。組織教師參加縣小學(xué)語(yǔ)文“閱讀課堂實(shí)踐設(shè)計(jì)”比賽和縣小學(xué)數(shù)學(xué)“學(xué)生典型錯(cuò)誤分析”比賽，其中xxx、xxx教師獲得縣一等獎(jiǎng)，xxx、xxx教師獲得縣二等獎(jiǎng)，xxx，xxx，xxx，xxx獲得縣三等獎(jiǎng)。

在論文方面，學(xué)校教師也取得了不小的成績(jī)。其中，xxx等6位老師在“xx”發(fā)表論文6篇，xxx老師的論文《字、聲、義先行》和《初等漢語(yǔ)低級(jí)漢字教學(xué)分析》發(fā)表在“xxx” . xxx先生的論文《從課堂教學(xué)談新手教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展》獲縣一等獎(jiǎng)，xxx先生的論文《新小學(xué)教師“半心半意”促進(jìn)成長(zhǎng)》獲縣二等獎(jiǎng)，xxx老師的論文《淺談多媒體在教學(xué)中的適度應(yīng)用》獲得縣二等獎(jiǎng)，xxx老師的案例《讓學(xué)生“動(dòng)起來(lái)”，讓課堂“活起來(lái)”》獲得二等獎(jiǎng)縣獎(jiǎng)。

2、本學(xué)期，我校教師充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，取得了可喜的成績(jī)。

多位教師在xx學(xué)區(qū)舉辦的課件制作大賽中獲獎(jiǎng)。 xxx先生的《三角形的特點(diǎn)》獲得一等獎(jiǎng)； xxx先生的《24小時(shí)計(jì)時(shí)》和xxx先生的《女?huà)z補(bǔ)天》獲得二等獎(jiǎng)； xxx先生的《雷雨》和xxx先生的《PEP3 Unit5》《B Let's Lean》獲得三等獎(jiǎng)； xxx先生的《方程的意義》和xxx先生的《認(rèn)識(shí)直角》獲得三等獎(jiǎng)； xxx先生的《三角形的特點(diǎn)》，xxx先生榮獲縣一等獎(jiǎng)。

除了課件制作，我校教師在其他縣級(jí)比賽中也收獲頗豐。本學(xué)期，xxx老師和xxx老師分別在全縣體育和音樂(lè)基本功比賽中獲得一等獎(jiǎng)。 xxx老師在“xx學(xué)區(qū)中小學(xué)教師素質(zhì)提升”評(píng)估中獲得三等獎(jiǎng)，在“xx縣中小學(xué)教師素質(zhì)提升”評(píng)估中獲得二等獎(jiǎng)。 《潑水節(jié)》在“xx縣小學(xué)語(yǔ)文新課程低水平識(shí)字教學(xué)兒童歌曲大賽評(píng)比”中獲得一、三等獎(jiǎng)； xxx老師的兒歌《雨滴》獲得二等獎(jiǎng)；小學(xué)語(yǔ)文閱讀課堂實(shí)踐設(shè)計(jì)在比賽中獲得三等獎(jiǎng)。

我們?cè)诮逃虒W(xué)論文比賽中也取得了很大的成功。 xxx老師的《用問(wèn)題情景搭建數(shù)學(xué)與生活的橋梁》和xxx老師的《探索小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)新方式——“問(wèn)題情景——數(shù)學(xué)模型——解釋、應(yīng)用與拓展”教學(xué)模式初探》獲縣二等獎(jiǎng)；xxx《關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效實(shí)踐內(nèi)容的設(shè)計(jì)》獲縣三等獎(jiǎng)；xxx、xxx、xxx教師在《神州》雜志上聯(lián)合發(fā)表多篇論文；xxx、xxx、xxx教師贏得了“不。第九屆新人杯全國(guó)校園文學(xué)指導(dǎo)獎(jiǎng)一、二、三等獎(jiǎng)；在“第九屆全國(guó)新人杯”教師特邀作品中也取得了不錯(cuò)的成績(jī)。

結(jié)合學(xué)區(qū)“我的價(jià)值觀”系列主題活動(dòng)，我校教師積極響應(yīng)，參與中小學(xué)教師“我們的價(jià)值觀”主題征文征集工作，取得了豐碩的成果。 xxx的《做一個(gè)好老師的簡(jiǎn)要觀》獲得一等獎(jiǎng)； xxx的《從心出發(fā)——談我的價(jià)值觀》和xxx的《在“育人之路”上》分別獲得二等獎(jiǎng)；xxx的《教育與生活》、《我的價(jià)值觀??——為社會(huì)培養(yǎng)“有用”的人》 xxx的《我眼中的價(jià)值觀》、xxx的《從愛(ài)做起》、xxx的《做人民滿意的老師》和xxx的《我的價(jià)值觀》分別獲得三等獎(jiǎng)。此外，xxx先生還被評(píng)為“永嘉縣學(xué)習(xí)型黨員模范”。

四、明確方向，仍需努力

雖然取得了一定成績(jī)，但隨著科技的發(fā)展，對(duì)師資的素質(zhì)也要求保持不變 改善。 只有用更高的標(biāo)準(zhǔn)去問(wèn)自己，才能達(dá)到一個(gè)新的水平。 作為新世紀(jì)肩負(fù)著培養(yǎng)接班人重任的人民教師，我們要不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，不辜負(fù)時(shí)代的重托和人民的希望，為培養(yǎng)人才作出貢獻(xiàn) 為建設(shè)社會(huì)主義。

我們將繼續(xù)加大青年教師綜合素質(zhì)培養(yǎng)力度，推動(dòng)我校青年教師綜合素質(zhì)優(yōu)化，為開(kāi)創(chuàng)白云小學(xué)更加美好的未來(lái)貢獻(xiàn)力量。

青年培訓(xùn)總結(jié)(篇5)

既已選擇了遠(yuǎn)方，就不顧風(fēng)雨兼程;既已選擇了三尺講臺(tái)，就應(yīng)無(wú)愧于育人征程!從教20余載，這句話是我的座右銘!

每當(dāng)陪著陪伴著孩子們共同成長(zhǎng)，看著孩子們一天天長(zhǎng)高了，更加茁壯了，更加優(yōu)秀了，心中便不由的洋溢著激動(dòng)幸福之感。覺(jué)得自己的辛勤勞動(dòng)和付出是那么的有價(jià)值，作為一名辛勤的園丁是多么的光榮。

一個(gè)學(xué)校能有個(gè)好校長(zhǎng)，有一批領(lǐng)導(dǎo)，一批好老師，對(duì)于學(xué)校的孩子來(lái)說(shuō)就像一群雁兒有一個(gè)好頭領(lǐng)正朝著一個(gè)正確的方向順利飛行;對(duì)于一個(gè)班的孩子而言，如果能遇上一個(gè)好班主任，一幫負(fù)責(zé)任的、有愛(ài)心的好老師將會(huì)是何等的幸運(yùn)。

我要投身于領(lǐng)頭雁的行列，與與我有緣的雁兒們展翅翱翔!我要把他們都當(dāng)成自己的孩子，去關(guān)心、愛(ài)護(hù)和教育他們。我堅(jiān)信只要用愛(ài)去澆灌去培育這些幼苗，他們終將成為國(guó)家的棟梁之才!

一、給孩子們的新家起個(gè)響亮的名字

從心里決定做班主任的之后，我就琢磨著給孩子的新家起個(gè)什么名字呢?這名字記得響亮大氣，又得能包含我對(duì)孩子們的愛(ài)和期望，能激勵(lì)孩子們奮發(fā)圖強(qiáng)?我希望我班的每個(gè)孩子都將成為國(guó)家的棟梁之材，都能成為一條條真正的中國(guó)的巨龍!一個(gè)響亮的名字在我心底喊了出來(lái):真善美小龍門(mén)!

我跟孩子們講了魚(yú)躍龍門(mén)的故事及為什么要給班級(jí)起一個(gè)這樣的名字，孩子們們熱烈鼓掌表示同意。

我們共同商量班級(jí)口號(hào)的問(wèn)題。問(wèn)了多名學(xué)生他們，小學(xué)班里都沒(méi)有班號(hào)。他們讓我決定，于是我寫(xiě)下早已成竹在胸的這么幾句:志在心中，路在腳下;青春飛揚(yáng)，拼搏自強(qiáng);勇躍龍門(mén)，成為棟梁!

我堅(jiān)信，這一班號(hào)可以激勵(lì)我們班的孩子們奮發(fā)圖強(qiáng)，拼搏學(xué)習(xí)，為自己的遠(yuǎn)大目標(biāo)而努力奮斗!

二、為了遠(yuǎn)大目標(biāo)和理想，先從小目標(biāo)做起

事雖小不為不成，路雖近不行不至，更別說(shuō)人生大目標(biāo)大理想了。

我給孩子們講了許多日常見(jiàn)到的，積少成多的故事，滴水石穿的故事，以及許多人的故事。

我告訴他們偉人之所以成為偉人，那是因?yàn)樗麄儚男【蜆?shù)立了遠(yuǎn)大的目標(biāo)，遠(yuǎn)大的理想并嚴(yán)格要求自己，為了目標(biāo)持之以恒，以此來(lái)激勵(lì)孩子們從小就樹(shù)立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，并為之奮斗。

要想達(dá)成大目標(biāo)，首先必須要有一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，比如自己在哦成績(jī)方面要達(dá)到什么程度?要在下次考試中，趕上誰(shuí)，甚至超過(guò)誰(shuí)?高中準(zhǔn)備去哪兒?大學(xué)希望去哪兒就讀?將來(lái)準(zhǔn)備從事什么工作等?這些目標(biāo)得從小到大一個(gè)個(gè)來(lái)實(shí)現(xiàn)!

我還要求孩子們?cè)谧约旱淖雷拥挠疑辖菍?xiě)上自己的座右銘，以此來(lái)時(shí)時(shí)提醒自己激勵(lì)自己。

三、用愛(ài)為孩子們營(yíng)造一個(gè)健康成長(zhǎng)的樂(lè)園

孩子們進(jìn)了小龍門(mén)班就是進(jìn)入了一個(gè)大家庭，我就是他們的媽媽?zhuān)揖褪撬麄兊囊揽浚揖褪撬麄兊挠H人，孩子們說(shuō):老師您就像我媽媽。有時(shí)候有些孩子就會(huì)喊我媽媽?zhuān)腋嬖V孩子們，咱們不欺負(fù)別人但也不能讓別人欺負(fù)咱，如果你欺負(fù)別人，我嚴(yán)肅處理，如果你受到別人的欺負(fù)，我就是你們的保護(hù)神。

剛?cè)雽W(xué)不久，一個(gè)其他班的孩子，挑撥離間，致使我班的一個(gè)孩子，無(wú)故遭到別人的打，我知道了這件事后，從下午一點(diǎn)多一直到晚上七點(diǎn)多，他們的矛盾處理好了，那打人的孩子的家長(zhǎng)，陪著挨打孩子去了醫(yī)院，我才回家。那天正好我兒子過(guò)生日，他爸也忙，下午就喝了點(diǎn)上午的剩米湯，。我本來(lái)準(zhǔn)備晚上給孩子做點(diǎn)好吃的，結(jié)果我又冷又餓，胃病犯了，啥好吃的也沒(méi)做。

這就是班主任，以班里的孩子為重。有次忙到晚上九點(diǎn)來(lái)鐘才回家，兒子放學(xué)后就沒(méi)見(jiàn)我和他爸，兒子說(shuō):“媽媽?zhuān)闶莻€(gè)好老師，但不是個(gè)好媽媽!”我是兒子和女兒的媽媽?zhuān)瑫r(shí)也是學(xué)生的媽媽!

同時(shí)我也對(duì)孩子們關(guān)愛(ài)有加，孩子的嗓子啞了，我給他們開(kāi)水，找開(kāi)水;孩子有病了，我?guī)е麄內(nèi)タ床?，有時(shí)，一等就是一兩個(gè)小時(shí);孩子受傷了，我給他們抹藥包扎;孩子們不吃飯，我就給他們講不吃飯的危害;孩子們穿的衣服薄，我提醒他們穿厚點(diǎn);我經(jīng)常給他們講做人的道理，互相關(guān)愛(ài)的道理……誰(shuí)不高興了，我問(wèn)問(wèn)她的情況，做他們的思想工作，直到他們笑了為止。

談到了笑，我又想起了我們班的葵，自從大家對(duì)他紛紛的傾囊相助，并且表示都愿意在學(xué)習(xí)和生活上幫助他之后，這孩子臉上露出了笑容，臉色也慢慢的紅潤(rùn)起來(lái)。我相信只要用愛(ài)去澆灌這個(gè)園林，這里必將成為一個(gè)充滿愛(ài)的溫馨的，健康成長(zhǎng)樂(lè)園，將會(huì)造就棵棵棟梁之材。

四、互相幫助 共同進(jìn)步

我經(jīng)常對(duì)孩子們說(shuō)，大家來(lái)到了一個(gè)集體中，你們就是兄弟姐妹，一定要互相幫助互相愛(ài)護(hù)。孩子們誰(shuí)遇到了難題，其他孩子們就會(huì)伸出援助之手，誰(shuí)有了難題，其他孩子就會(huì)主動(dòng)的幫他來(lái)解決。

為了培養(yǎng)大家的團(tuán)結(jié)合作精神和能力，我把班里分成了八個(gè)小組，還建立了一幫一的互助對(duì)子，成績(jī)差的學(xué)生還主動(dòng)找了固定的老師來(lái)輔導(dǎo)自己。

特別令我感動(dòng)的是，我們剛來(lái)的兩位學(xué)生英語(yǔ)成績(jī)不太好，我們班的其他孩子，便積極主動(dòng)的充當(dāng)了小老師，利用自己做完作業(yè)的空閑時(shí)間，幫同學(xué)補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)。期末考試時(shí)，這兩個(gè)學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)都很優(yōu)秀，我看在眼里喜在心里，孩子們都是好樣的。

五、與孩子們共同制定班規(guī)

國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)。無(wú)規(guī)矩不成方圓，只要是一個(gè)集體就必須有一個(gè)這個(gè)集體成員共同遵守的規(guī)章制度，并嚴(yán)格執(zhí)行，否則這個(gè)集體就形同散沙，這個(gè)規(guī)章制度就形同虛設(shè)。特別是當(dāng)今的教育，不可打不可罵，而我們所面對(duì)的是一群活潑可愛(ài)的，正處于叛逆期的很自以為是的一個(gè)個(gè)的小大人，所以只能靠愛(ài)加嚴(yán)來(lái)約束和培養(yǎng)。

于是在還沒(méi)有一個(gè)人敢違反班規(guī)的第一個(gè)星期，我就與孩子們商議班級(jí)的十不準(zhǔn)。由于這十不準(zhǔn)大家共同制定的，所以沒(méi)有任何一個(gè)孩子不樂(lè)意遵守全員。

六、人人參管理 人人都是主人

l、在小龍班人人都是主人，人人都是班級(jí)的管理者，你犯規(guī)了，人人都有責(zé)任和義務(wù)管你，別人犯規(guī)了，你有責(zé)任和義務(wù)去監(jiān)督和管理，班級(jí)管理面前人人平等。

2、在班里放一個(gè)建議和意見(jiàn)瓶，你有什么意見(jiàn)和建議都可以寫(xiě)個(gè)紙條放進(jìn)瓶里。

3、人人都有任務(wù)。孩子們都有自覺(jué)遵守紀(jì)律的自豪感，他們覺(jué)得我長(zhǎng)大了，我也可以獨(dú)當(dāng)一面了，我也可以有所作為了。所以我們班的孩子幾乎人人都有為班級(jí)服務(wù)的光榮使命，他們都很積極，經(jīng)過(guò)大家的投票選舉我們?cè)O(shè)了多個(gè)班干部職務(wù)。如組長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、出納員、衛(wèi)生候查人員、記錄員粉筆管理員、花盆管理員、桌凳擺放管理員、門(mén)窗管理員、紀(jì)律委員會(huì)、十一個(gè)班長(zhǎng)。特別是那些一看就是調(diào)皮搗蛋不愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生，為了鼓勵(lì)他們進(jìn)步，讓他們覺(jué)得“我很棒”，我總是用心的去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)及進(jìn)步之處，適度的表?yè)P(yáng)和激勵(lì)他們，使他們從內(nèi)心里涌出，我要更加優(yōu)秀這樣一種動(dòng)力，只有這樣他們才能自覺(jué)的要求自己進(jìn)步。

在小學(xué)有名的搗蛋王斌斌，在我小龍班班風(fēng)熏陶下日漸優(yōu)秀，用他自己的`話說(shuō):“現(xiàn)在的我與小學(xué)的我比起來(lái)，像換了個(gè)人!變好多了!”還一臉自豪的樣子!

再比如我班的一位學(xué)生豪，知情人說(shuō)那孩兒在小學(xué)是大名鼎鼎的搗蛋王，論學(xué)習(xí)沒(méi)份，論搗蛋，跑不了!我想，與這樣一個(gè)活寶打交道，那可得小心點(diǎn)。

但我堅(jiān)信一句話，愛(ài)就是力量。我決定用愛(ài)和關(guān)懷以及信任，來(lái)感化他。于是我每天觀察這孩子，剛開(kāi)始，這孩子像與書(shū)有仇，桌子上從來(lái)不見(jiàn)書(shū)影。我就問(wèn)他，可以把手拿出來(lái)嗎?噢，書(shū)拿出來(lái)了!一轉(zhuǎn)眼書(shū)又沒(méi)影了，別人都會(huì)的他不會(huì)。于是我就教他，一點(diǎn)點(diǎn)的感化這孩子。我相信人心都是肉長(zhǎng)的，他并非頑固不化。這孩子肯定在小學(xué)沒(méi)得過(guò)好臉色和信任，如果我信任他，沒(méi)準(zhǔn)他會(huì)更加乖更加優(yōu)秀。

我給了一個(gè)小職務(wù)，沒(méi)想到這個(gè)孩子還真能履行自己的職責(zé)，慢慢的，桌子時(shí)常有書(shū)出沒(méi)了，他張嘴讀書(shū)了，這就是轉(zhuǎn)變!

七、組建一支優(yōu)秀的管理隊(duì)伍

俗語(yǔ)說(shuō)一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。作為班主任，更是這樣。你要管理好這個(gè)六七十號(hào)人馬的大隊(duì)伍，如果沒(méi)有一批優(yōu)秀的班干部來(lái)協(xié)助你，即便是你有三頭六臂，也難勝任。如果能夠選拔一批優(yōu)秀的班干部，班主任的工作就會(huì)如虎添翼，做起工作就會(huì)輕松而順利。所以制定班規(guī)的同時(shí)，我就選拔了一批優(yōu)秀的班干部，在班干部里，在管理方面，起主導(dǎo)作用的是十一個(gè)班長(zhǎng)和紀(jì)律委員會(huì)，班里的大小事情由他們?nèi)珯?quán)負(fù)責(zé)，當(dāng)然我也會(huì)經(jīng)常問(wèn)問(wèn)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，這樣學(xué)生管理學(xué)生，減輕了我的工作量，并且培養(yǎng)了班干部的組織和管理能力，這種能力是一個(gè)成功人士必備的基本能力，我希望我們班的每個(gè)孩子不管將來(lái)從事什么工作都能夠勝任，都能夠成功。

八、讓愛(ài)的陽(yáng)光普照在每個(gè)孩子身上

在我眼里，每個(gè)孩子都是可愛(ài)的，都是可塑之才，不管這孩子現(xiàn)在有多少缺點(diǎn)，成績(jī)有多么差，我都會(huì)用平等的一視同仁的，充滿愛(ài)的眼光充滿賞識(shí)的眼光去對(duì)待他們。

如果一個(gè)孩子生來(lái)就是一顆花樹(shù)，我要把它修剪栽培的，讓人看起來(lái)賞心悅目，人見(jiàn)人愛(ài)。如果一個(gè)孩子就是一顆果樹(shù)，我要把它們修剪栽培的碩果累累;如果一個(gè)孩子是個(gè)可塑之才，我要把它修剪栽培成參天大樹(shù)，使他們成為國(guó)家的棟梁之材!

我對(duì)孩子們因材施教，使他們?cè)谠瓉?lái)的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。我經(jīng)常對(duì)孩子們說(shuō)，只要每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，積累起來(lái)就是一個(gè)大進(jìn)步。

特別是對(duì)于成績(jī)差的學(xué)生，他們沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自覺(jué)性，他們很自卑，沒(méi)有上進(jìn)心，因此更需要班主任和任課老師付出更多的耐心和愛(ài)心，于是我盡量跟他們談話，在學(xué)習(xí)上指導(dǎo)他們，在生活上關(guān)心他們。我信任尊重他們，我想哪怕是一個(gè)微笑，一個(gè)贊賞的眼神，一句肯定和信任的話語(yǔ)，足以讓他們的心里充滿了陽(yáng)光，這陽(yáng)光必使孩子們更加茁壯健康的成長(zhǎng)!

九、做任課老師的好朋友

教育好一個(gè)班級(jí)，僅憑班主任一個(gè)人是勝任不了的!

班主任要和任課老師協(xié)同合作。我經(jīng)常要求學(xué)生要尊重任課老師，我經(jīng)常與任課老師談心，及時(shí)了解班級(jí)情況和學(xué)生動(dòng)態(tài)，以便更好的進(jìn)行因材施教。

十、做好與家長(zhǎng)溝通的工作

班主任是聯(lián)系學(xué)校家庭與社會(huì)的紐帶。父母是孩子的第一任老師也是最好的老師。我經(jīng)常利用校訊通與他們聯(lián)系，共同探討關(guān)于孩子的教育問(wèn)題。對(duì)孩子出現(xiàn)的問(wèn)題，總是站在家長(zhǎng)的角度和立場(chǎng)上，一塊探討如何解決。我還經(jīng)常提醒家長(zhǎng)要注意自己的言傳身教，時(shí)時(shí)處處給孩子們做個(gè)好榜樣，經(jīng)常提醒家長(zhǎng)朋友們，孩子們?cè)诩移陂g注意給孩子補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，注意孩子各方面的安全問(wèn)題。提醒他們，讓孩子上學(xué)前準(zhǔn)備好必備物品。經(jīng)常給他們提供一些好的建議和方法。當(dāng)然忘不了對(duì)他們深表感謝!因?yàn)榧议L(zhǎng)朋友也是時(shí)時(shí)處處和我們并肩作戰(zhàn)，為了培養(yǎng)祖國(guó)的棟梁之才而奮斗;我要感謝他們，感謝他們把孩子們培養(yǎng)得如此優(yōu)秀!

在我們的共同努力下我們小龍門(mén)班的孩子們精神面貌昂揚(yáng)向上，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，每個(gè)星期流動(dòng)紅旗都會(huì)光臨我班。在各項(xiàng)比賽中同學(xué)們都踴躍參加成績(jī)優(yōu)異，別管歌詠比賽還是體育比賽，每次都是得冠軍。(附:拔河比賽啦啦隊(duì)口號(hào)一社會(huì)拔河萬(wàn)人迷，唯有九六最無(wú)敵。老夫掐指一算，九六必得雙冠!)期末考試，孩子們的成績(jī)都很優(yōu)秀。

這是我在班級(jí)管理中的一點(diǎn)點(diǎn)心得體會(huì)與大家共同分享，希望大家多提寶貴意見(jiàn)和建議，我將感激不盡，謝謝!

青年培訓(xùn)總結(jié)(篇6)

通過(guò)參加文化部第三期青年干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，使我感覺(jué)到相關(guān)部門(mén)對(duì)這次培訓(xùn)做了周詳?shù)陌才牛瑹o(wú)論是理論課程的設(shè)置，還是戶外實(shí)踐活動(dòng)的安排，都是針對(duì)年輕人的特點(diǎn)設(shè)計(jì)的，具有很強(qiáng)的針對(duì)性。回顧這次培訓(xùn)，培訓(xùn)時(shí)間雖短，卻使我獲益匪淺，讓我更加深刻的體會(huì)到了，我們只有做好以下幾點(diǎn)，才能更好的完成我們肩負(fù)的歷史責(zé)任。

首先，青年人要增強(qiáng)對(duì)文化重要性的認(rèn)識(shí)，通過(guò)文化武裝自己，充實(shí)自己，以提高服務(wù)社會(huì)的能力。

作為文化部系統(tǒng)的青年人，我們應(yīng)該成為傳播科學(xué)文化知識(shí)的主力軍。歐陽(yáng)部長(zhǎng)在這期培訓(xùn)班開(kāi)班儀式的講話中講到，“文化對(duì)一個(gè)國(guó)家、民族有著極端不可替代的作用，作為文化戰(zhàn)線的一員，是我們的光榮，我們要珍惜我們的工作崗位，這個(gè)領(lǐng)域大有作為”?！拔覀円冒l(fā)展的馬克思理論武裝自己、提高自己，使自己有明確的奮斗目標(biāo)”。聽(tīng)了歐陽(yáng)部長(zhǎng)的講話，很受啟發(fā)，很受鼓舞，也堅(jiān)定了我做好本職工作的信心。我的工作崗位很平凡，負(fù)責(zé)一本學(xué)術(shù)刊物的組稿、編輯、校對(duì)、出版的工作，但我清醒的認(rèn)識(shí)到，我的這份平凡的工作卻是傳承中華古老文明的一個(gè)有機(jī)組成部分，我肩負(fù)著的是傳承中華文明的歷史使命。為了更好的完成我的本職工作，我覺(jué)得應(yīng)該給自己制定一份詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，進(jìn)一步加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，拓寬研究領(lǐng)域，學(xué)以致用，把刊物辦好，為更多的作者服務(wù)，吸引更多的讀者。我想，只有這樣才能更好的完成時(shí)代賦予我的歷史使命——傳承中華文明。

第二，青年人要培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和合作精神，培養(yǎng)合作能力，并且形成適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的文化形態(tài)和人際交往的能力，我想這也是本次培訓(xùn)班的培訓(xùn)目的之一。對(duì)這一培訓(xùn)目的，是通過(guò)一系列團(tuán)隊(duì)實(shí)踐活動(dòng)，如辯論賽、拓展訓(xùn)練、籃球賽等活動(dòng)達(dá)到的。通過(guò)這些活動(dòng)，不但使學(xué)員們相互之間有了進(jìn)一步交流、了解、熟悉的過(guò)程，而且使大家充分體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)精神和團(tuán)隊(duì)合作的重要性，認(rèn)識(shí)到精誠(chéng)合作的“團(tuán)隊(duì)合作精神”是我們?cè)诠ぷ髦杏肋h(yuǎn)立于不敗之地的法寶，是我們做好、完成工作任務(wù)的最有力保障。比如在進(jìn)行拓展訓(xùn)練的過(guò)程中，我與隊(duì)友合作，通過(guò)一方掩護(hù)、一方突擊的方式，有效的消滅了敵人的部分力量，獲得了很好的效果。所以，“集眾力，辦大事”是團(tuán)隊(duì)精神的優(yōu)勢(shì)。在團(tuán)隊(duì)中，你有可能可以打敗某一個(gè)人，但是絕對(duì)不可能打敗一個(gè)整體——團(tuán)隊(duì)精神是看不見(jiàn)的堡壘，是促使一個(gè)團(tuán)隊(duì)不斷強(qiáng)大旺盛的生命力。

同時(shí)，在團(tuán)隊(duì)合作中，我們要勇于自認(rèn)，敢于擔(dān)當(dāng)。在團(tuán)隊(duì)合作過(guò)程中，在相互不是十分了解的情況下，我們要根據(jù)自身情況，有能力的要勇于自薦，敢于帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)取得勝利。作為處于新的歷史時(shí)期、新的發(fā)展機(jī)遇中的青年人，我們必須勇于擔(dān)當(dāng)，只有這樣，才能接過(guò)傳播科學(xué)文化知識(shí)的歷史使命，開(kāi)創(chuàng)屬于我們自己的美好明天。只有勇于擔(dān)當(dāng)，我們才能變被動(dòng)為主動(dòng)，挑起時(shí)代賦予我們的歷史使命，引領(lǐng)時(shí)代。

第三，青年人要展示不斷進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的風(fēng)采。

我們青年人要根據(jù)自身特點(diǎn)，展示青年人應(yīng)有的風(fēng)采。歐陽(yáng)部長(zhǎng)的講話中提到，青年人要以與時(shí)俱進(jìn)的態(tài)度和不斷創(chuàng)新的精神投入到研究領(lǐng)域，服務(wù)社會(huì)。通過(guò)創(chuàng)新，解決工作中遇到的矛盾與問(wèn)題;通過(guò)創(chuàng)新，使我們的工作保持活力;通過(guò)創(chuàng)新，促進(jìn)社會(huì)的不斷發(fā)展與文明的進(jìn)步。

第四，青年人要培養(yǎng)自立自強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感。

我們是處于21世紀(jì)新的歷史環(huán)境下的青年人，我們要融入社會(huì)，培養(yǎng)與社會(huì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制相適應(yīng)的自立意識(shí)、效率意識(shí)、法律意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)等現(xiàn)代觀念，在社會(huì)發(fā)展的人生實(shí)踐中，我們要自覺(jué)遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德，維護(hù)社會(huì)的公平與正義。這樣，我們才能成為21世紀(jì)合格的的科學(xué)文化知識(shí)傳播者。

總之，通過(guò)這次針對(duì)性很強(qiáng)、很符合青年人特點(diǎn)的培訓(xùn)，讓我學(xué)到了以前沒(méi)有學(xué)到、沒(méi)有接觸到的新知識(shí)。并且在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，看到了自己在團(tuán)隊(duì)合作方面的一些不足，這對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一種進(jìn)步。我將在以后的工作中，根據(jù)自身存在的問(wèn)題，有針對(duì)性的鍛煉自己，以提高自身的綜合素質(zhì)。

青年培訓(xùn)總結(jié)(篇7)

為期一個(gè)月的軍轉(zhuǎn)干部培訓(xùn)班圓滿結(jié)束，回顧一個(gè)月的課程，有領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、管理心理學(xué)、公共政策、行政管理、黨風(fēng)廉政建設(shè)講座，有國(guó)情、省情介紹，有社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)概論、公務(wù)員行為規(guī)范解讀，有分組討論、學(xué)習(xí)交流通過(guò)這次培訓(xùn)，使我進(jìn)一步豐富了理論知識(shí)，加深了對(duì)當(dāng)前地方各項(xiàng)工作的了解，增強(qiáng)了做好地方建設(shè)工作的綜合素質(zhì)，為下一步到地方開(kāi)展工作打下了良好的基礎(chǔ)?，F(xiàn)將個(gè)人參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況小結(jié)如下：

(一)提高認(rèn)識(shí)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。正確認(rèn)識(shí)這次團(tuán)職軍轉(zhuǎn)干部培訓(xùn)的重要意義，既是上崗前的培訓(xùn)，更是角色轉(zhuǎn)換的關(guān)鍵，尤其自己作為一名長(zhǎng)期在省軍區(qū)機(jī)關(guān)工作的干部，更應(yīng)該珍惜和把握這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。記得部隊(duì)一位老首長(zhǎng)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：學(xué)習(xí)就是工作，而且是更重要的工作。學(xué)習(xí)是一個(gè)永恒的課題，因此我從培訓(xùn)一開(kāi)始思想上就高度重視，自覺(jué)調(diào)整心態(tài)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，集中時(shí)間和精力，認(rèn)真聽(tīng)好每堂課，做好每次筆記，盡最大努力了解和掌握更多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高自己的綜合素質(zhì)。

(二)刻苦鉆研，打牢理論基礎(chǔ)。由于我們長(zhǎng)期在軍隊(duì)工作，對(duì)地方政府職能結(jié)構(gòu)與運(yùn)作、公共行政管理、國(guó)家公務(wù)員制度、公務(wù)員行為規(guī)范、管理心理學(xué)等專(zhuān)業(yè)知識(shí)，有的一無(wú)所知，有的一知半解。培訓(xùn)中，本人能夠嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持把學(xué)習(xí)作為自我完善和提高的重要途徑。既認(rèn)真聆聽(tīng)各位專(zhuān)家、教授的輔導(dǎo)講座，又廣泛利用課余時(shí)間通讀培訓(xùn)教材，通過(guò)刻苦努力，使我對(duì)這些專(zhuān)業(yè)知識(shí)有了一定的認(rèn)識(shí)和理解，自身素質(zhì)得到進(jìn)一步提高，為今后深層次學(xué)習(xí)和運(yùn)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)指導(dǎo)實(shí)際工作打下了較好的理論基礎(chǔ)。

(三)學(xué)有所獲，增強(qiáng)履職信心。本人始終堅(jiān)持把這次培訓(xùn)作為動(dòng)力，作為新的起點(diǎn)，作為“充電器”和“加油站”。在部隊(duì)工作期間，對(duì)海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)與福建經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展情況以及公共政策、公務(wù)員行為規(guī)范等各方面情況知之甚少，通過(guò)參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，特別是聽(tīng)取了專(zhuān)家學(xué)者的輔導(dǎo)講課后，加深了對(duì)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況和地方政府的運(yùn)作情況的了解，不僅擴(kuò)大了自己的知識(shí)面，而且更新了觀念，清晰了思路，創(chuàng)新了思維，增強(qiáng)了下一步到地方做好工作的信心。

(四)遵規(guī)守紀(jì)，保持良好形象。這次培訓(xùn)，正值炎熱夏季，家里距培訓(xùn)中心又比較遠(yuǎn)，本人能夠克服困難，自覺(jué)遵守培訓(xùn)班的有關(guān)規(guī)定，堅(jiān)持按時(shí)到課參加學(xué)習(xí)，沒(méi)有請(qǐng)過(guò)一次假，也沒(méi)有遲到、曠課和早退現(xiàn)象。同時(shí)，能夠積極配合組長(zhǎng)和班主任的工作，積極參加小組交流活動(dòng)，自覺(jué)服從管理。尊重老師，團(tuán)結(jié)參訓(xùn)學(xué)員，談吐得體，舉止大方，注意保持軍人良好形象。

此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，雖然時(shí)間短，但個(gè)人收獲卻很大。今后，我將把所學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用到實(shí)踐工作中去，并繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，努力提高自身的綜合素質(zhì)，掌握新崗位的必備技能，為做好本職工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，為海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)與我省社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

青年培訓(xùn)總結(jié)(篇8)

作為一名有八年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的年輕教師，我有幸參加了這90學(xué)時(shí)的培訓(xùn)。這次培訓(xùn)給我提供了一個(gè)學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì)。它使我們能夠聚在一起互相交流，相互學(xué)習(xí)，相互學(xué)習(xí)，共同提高。

這次培訓(xùn)讓我收獲很大。在培訓(xùn)期間，導(dǎo)師的示范課就像一頓美味的大餐，開(kāi)闊了我們的視野，增進(jìn)了我們的理解。學(xué)生之間的研討會(huì)是難忘的。

在討論中，沒(méi)有虛假的贊美，只有真知灼見(jiàn)和真實(shí)的表達(dá)：沒(méi)有正式的大話，只有深思熟慮后的針?shù)h相對(duì)。認(rèn)識(shí)，在交流中提升；情感，在交流中升華。

一個(gè)星期的學(xué)習(xí)，對(duì)我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高；既有知識(shí)的積累，也有教學(xué)技能的成長(zhǎng)。這是一個(gè)碩果累累的一周，也是促進(jìn)我在教學(xué)上不斷成長(zhǎng)的一周。所以，我一遍有一遍地告訴自己，我必須以十二分的熱情和精力努力工作。

一、 更新觀念

教師必須有具有現(xiàn)代教育觀念。教師本位必須轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為本，充分相信學(xué)生，積極評(píng)價(jià)學(xué)生。教師除了要有豐富的知識(shí)外，還要有高尚的情操、品德和人格魅力。

教師的價(jià)值體現(xiàn)在道德情操、知識(shí)水平和教學(xué)能力的統(tǒng)一上。

通過(guò)這次培訓(xùn)，我改變了我的教學(xué)觀念。教學(xué)不僅是傳授知識(shí)，更是教學(xué)生張默的方法。學(xué)生掌握方法，終身使用，可以自己獲得知識(shí)。

同時(shí)，要啟發(fā)學(xué)生的智慧，給他們足夠的時(shí)間和空間，充分發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力。

二、 積極實(shí)踐

作為現(xiàn)代教師，必須樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，把學(xué)習(xí)的理念和方法貫徹到教育教學(xué)中去。教師所做的一切都是為學(xué)生提供各種便利，為學(xué)生服務(wù)，建立一個(gè)民主寬容的課堂氛圍，與學(xué)生一起分享他們的情感體驗(yàn)和成功喜悅。

作為一個(gè)有思想的老師，我們必須虛心向同齡人學(xué)習(xí)，不斷提高自己。在這次培訓(xùn)中，我們遇到了許多優(yōu)秀的教師，他們不僅具有扎實(shí)的教學(xué)技能，而且具有專(zhuān)業(yè)研究的進(jìn)取精神。隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，我們只有不放松，才能適應(yīng)新時(shí)代的教學(xué)。

三、 提高教學(xué)能力

這次培訓(xùn)，讓我深深體會(huì)到，我們時(shí)時(shí)刻刻要做到以下幾點(diǎn)：要領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)，激活教材內(nèi)容，提高課前設(shè)計(jì)能力；熟練掌握技能，善于調(diào)控，善于啟發(fā)，善于表達(dá)，提高課堂控制能力；同時(shí)，要不斷反思，因?yàn)榉此际翘岣呓處熃虒W(xué)水平的助推器。

訓(xùn)練只是一種手段，只是一個(gè)開(kāi)始，對(duì)于訓(xùn)練給予春天，我要讓它流淌。今后，我會(huì)學(xué)會(huì)應(yīng)用，結(jié)合實(shí)際情況，及時(shí)惠及學(xué)生。別山之石可用來(lái)攻玉。我一定會(huì)在自己的教學(xué)中放大培訓(xùn)的成果！

青年培訓(xùn)總結(jié)(篇9)

好歹在培訓(xùn)之前把課件搞定，本來(lái)想了好幾個(gè)活動(dòng)方案，都因?yàn)榭紤]到時(shí)間緊張放棄了，下一次活動(dòng)再用吧！這次，先進(jìn)行了一個(gè)小小的熱身活動(dòng)，在《我和春天有個(gè)約會(huì)》的伴奏下，每人走到場(chǎng)地中間用動(dòng)作來(lái)表達(dá)自己，很多老師因?yàn)榈谝淮螀⒓舆@樣的活動(dòng)，拘謹(jǐn)?shù)娜瞬簧?，但不管怎樣，也都根?jù)自己的情況隨著**展示了自己，別小看這短短的展示，其實(shí)很能表現(xiàn)出內(nèi)在的一些性格特點(diǎn)，過(guò)后，又做了分別做引領(lǐng)者隨**做動(dòng)作的體驗(yàn)活動(dòng)，90后的思維和我們是有差異的，她們多從**本身來(lái)做動(dòng)作，通過(guò)動(dòng)作來(lái)表達(dá)自己的感受，這和上次體驗(yàn)活動(dòng)的結(jié)果成了鮮明的對(duì)比。

當(dāng)時(shí)我還是往原來(lái)的思路上去引導(dǎo)了，沒(méi)有及時(shí)的肯定她們的想法，這一點(diǎn)反思一下是犯了錯(cuò)誤的，就像老師們心中預(yù)設(shè)了答案，非把幼兒引導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)答案上是一回事。

改進(jìn)改進(jìn)！后面的活動(dòng)就根據(jù)預(yù)想好的開(kāi)始了，從讀寫(xiě)行思四個(gè)方面，結(jié)合實(shí)例進(jìn)行了講解，邊講邊看每個(gè)人的表情，應(yīng)該都是有觸動(dòng)的，里面一些內(nèi)容**于教育報(bào)上一篇教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的文章，里面的一些話說(shuō)的特別好，比如所謂的成長(zhǎng)，就是不斷的發(fā)現(xiàn)更好的自己。

樹(shù)用年輪來(lái)記錄滄桑，我們用文字來(lái)記錄曾經(jīng)擁有的歲月和時(shí)光，成為主動(dòng)地閱讀者、勇敢的堅(jiān)持者等等，每一句都充滿了能量，當(dāng)時(shí)我看得時(shí)候，就特別有共鳴，今天再分享給青年老師們，應(yīng)該也是如此的。

看著這些積極向上的大孩子們，總是想把自己知道的都教給他們，但自從學(xué)習(xí)指南以后，也改變了自己的一些觀點(diǎn)，意識(shí)到重點(diǎn)的還是引領(lǐng)她們樹(shù)立正確的工作態(tài)度，就像培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣一樣，有了好的態(tài)度、好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，其他的都是自然而然的會(huì)進(jìn)步的，比如會(huì)自主的去學(xué)習(xí)、主動(dòng)的去研究、自覺(jué)的去寫(xiě)教育敘事、經(jīng)常地反思等等。

雖然告訴老師們，成長(zhǎng)是自己的事情，但是我們會(huì)一直支持，幫助，這樣，成長(zhǎng)路上才不會(huì)孤單，也相信這樣的成長(zhǎng)，才會(huì)更順暢。

一、選擇題

1在以下桃花結(jié)構(gòu)中，發(fā)育成果實(shí)的結(jié)構(gòu)是（）

a、 子房b，子房壁c，胚珠d，受精卵

2.呼吸的本質(zhì)是（）

a、 分解有機(jī)物，儲(chǔ)存能量b.分解有機(jī)物，釋放能量

c、 合成有機(jī)物，儲(chǔ)能d。合成有機(jī)物，釋放能量

三。旱地作物被淹后，要及時(shí)排水，主要是促進(jìn)（）

a、 葉片光合作用b.葉片蒸騰作用

c、根的呼吸作用d、根的吸水

4在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，作物合理密植主要是為了（）

a、 提高作物b的吸水率，提高土壤無(wú)機(jī)鹽的利用率

c、 改善作物蒸騰作用，提高作物光合作用

5在下面對(duì)光合作用原料的描述中，不正確的是（）

a、 光合作用的原料是二氧化碳b。光合作用的唯一物質(zhì)是二氧化碳

c、 二氧化碳和水被用來(lái)制造淀粉。d、 二氧化碳和水是光合作用的原材料

6、晚上，將金魚(yú)藻放在盛有水的試管中，將試管先后放在離白熾燈如下距離處，在相同時(shí)間內(nèi)試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡數(shù)量最多的是（ ）

a、 10厘米b，20厘米c，30厘米d，40厘米

7儲(chǔ)存蔬菜和水果以保持低溫，這是因?yàn)椋ǎ?/p>

a、 低溫，減少細(xì)菌性疾病b，溫度低，呼吸微弱，有機(jī)物消耗少

c、 低溫促進(jìn)了光合作用的積累。d、 溫度低，蒸騰作用弱

二、實(shí)驗(yàn)**題

1、下面是驗(yàn)證“綠葉在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)”的具體步驟，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

① 把盆栽天竺葵放在黑暗中一天一夜。

② 用黑紙把一片葉的一部分的正面和背面蓋住，然后移到陽(yáng)光下，照射3小時(shí)～4

小時(shí)。③ 剪下遮光葉，去掉黑紙。

④ 將刀片放入盛有酒精的小燒杯中，然后放入大燒杯中，用水加熱。葉子的顏色逐漸變了

⑤取出葉子并用水沖洗。然后把它放在培養(yǎng)皿里，在葉子上加碘。

⑥ 停一會(huì)兒，用水沖洗碘溶液。這時(shí)可以看到，葉片遮光部分呈色，沒(méi)有遮光的部分呈色。

（1）步驟①的作用是

（2）步驟④中酒精的作用是

（3）這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了

2、有一次小明上街買(mǎi)回來(lái)一袋黃豆芽放在陽(yáng)光下，下午去打開(kāi)一看，發(fā)現(xiàn)許多黃豆芽變成了 “綠豆芽”，小明覺(jué)得奇怪，他把這一發(fā)現(xiàn)告訴了同學(xué)們，他們決定把問(wèn)題搞清楚，請(qǐng)你和他們一起去**。

（1） 你的問(wèn)題是：它會(huì)影響葉綠素的產(chǎn)生嗎？

（2） 針對(duì)你的問(wèn)題，請(qǐng)假設(shè)它對(duì)葉綠素的產(chǎn)生有影響。

（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：

a、 取一定量的鮮豆芽，分為兩份，放入兩個(gè)容器中。

b、把甲放在下培養(yǎng)，把乙放在處培養(yǎng)。

（4） 本實(shí)驗(yàn)的預(yù)期效果是：黃豆芽在a綠中，豆芽在b綠中。

青年培訓(xùn)總結(jié)(篇10)

自和我建立導(dǎo)師關(guān)系以來(lái)，思想上積極進(jìn)步，努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課知識(shí)。根據(jù)她的具體情況，進(jìn)行業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)，及時(shí)溝通，她的教學(xué)水平有了很大提高?，F(xiàn)將本階段導(dǎo)師工作做總結(jié)如下：

（1）認(rèn)真指導(dǎo)備課，針對(duì)年輕老師經(jīng)驗(yàn)少，我從備課抓起，讓她從思想上認(rèn)識(shí)到備課的重要性，在指導(dǎo)備課的同時(shí)，定期檢查備課記錄。

（2）跟蹤聽(tīng)課，青年教師課上的怎么樣，在初始階段最為重要，因此我堅(jiān)持不定期的跟蹤聽(tīng)課，對(duì)上課情況進(jìn)行總結(jié)，提出意見(jiàn)并現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。

（3）讓青年教師聽(tīng)課，規(guī)定每周都要聽(tīng)一次其他老師的課程，聽(tīng)課后，總結(jié)上課的注意環(huán)節(jié)，并要求寫(xiě)聽(tīng)課記錄。

（4）積極和她一起做一些科研，起初不熟練的情況下可以合作申請(qǐng)一些校級(jí)課題，配合查閱相關(guān)文獻(xiàn)熟悉立項(xiàng)結(jié)項(xiàng)等流程，以便之后可以獨(dú)立完成項(xiàng)目。

張樹(shù)果老師工作態(tài)度端正，基本功扎實(shí)，勤奮好學(xué)且認(rèn)真負(fù)責(zé)。通過(guò)這段時(shí)間的教學(xué)實(shí)踐，教學(xué)水平已經(jīng)有了很大程度的提高，能夠做到精心備課，從而教學(xué)內(nèi)容充實(shí)，豐富。能夠出色的'完成本職崗位承擔(dān)的工作量和工作任務(wù)，已具備一個(gè)教師的基本素質(zhì)。

青年培訓(xùn)總結(jié)(篇11)

云南省青年教師培訓(xùn)總結(jié)

近期，在云南省內(nèi)舉行了一場(chǎng)針對(duì)青年教師的培訓(xùn)活動(dòng)，旨在提高他們的教學(xué)水平和教育能力。此次培訓(xùn)為期兩周，內(nèi)容豐富多樣，涵蓋了教學(xué)理論、教學(xué)方法、教育心理學(xué)等多個(gè)方面。通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了自身的不足之處，并且從中學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

首先，培訓(xùn)中的教育理論課程對(duì)我影響最深。這些理論課程包括教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定、課堂教學(xué)方法、學(xué)生評(píng)價(jià)體系等。通過(guò)學(xué)習(xí)這些理論知識(shí)，我對(duì)自己的教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行了重新的審視和規(guī)劃，并且在課堂上嘗試了一些新的教學(xué)方法，如小組合作學(xué)習(xí)、情景模擬等。這些方法的應(yīng)用，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了他們的學(xué)習(xí)積極性，使我的課堂變得更加生動(dòng)有趣。

其次，培訓(xùn)中的教育心理學(xué)課程也給我留下了深刻的印象。通過(guò)學(xué)習(xí)教育心理學(xué)的知識(shí)，我更加了解了學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)，也更能理解他們的行為背后所隱含的意義。在課堂上，我會(huì)更加注重與學(xué)生的溝通，尊重他們的個(gè)性差異，積極培養(yǎng)他們的自信心和自主學(xué)習(xí)能力。這種改變不僅讓我與學(xué)生之間的關(guān)系更加融洽，還提高了我的教學(xué)效果。

此外，在專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)中，我也獲益匪淺。通過(guò)與其他學(xué)科的教師進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)，我了解了不同學(xué)科的教學(xué)方法和思路，并學(xué)會(huì)了將跨學(xué)科的知識(shí)融入到自己的教學(xué)中。這樣一來(lái)，不僅能夠提升學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用能力，還能夠拓寬學(xué)生的視野，培養(yǎng)他們?nèi)姘l(fā)展的能力。

此次培訓(xùn)還特別強(qiáng)調(diào)了實(shí)踐教學(xué)的重要性。在實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)中，我們分組進(jìn)行了多次的教學(xué)實(shí)踐，通過(guò)自己親身體驗(yàn)到了教學(xué)的實(shí)際情況。這個(gè)過(guò)程中，我們能夠?qū)⒅皩W(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，不斷地調(diào)整和改進(jìn)自己的教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。實(shí)踐教學(xué)的過(guò)程中，我們也得到了老師和同事們的指導(dǎo)和反饋，這對(duì)我們的成長(zhǎng)和提升有著巨大的幫助。

總的來(lái)說(shuō)，這次培訓(xùn)使我受益匪淺。我認(rèn)識(shí)到了自身在教學(xué)方面存在的不足，并且通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐不斷地完善自己。在以后的教育實(shí)踐中，我將更加注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，不斷提高自己的教育水平和能力，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展提供更好的幫助和引導(dǎo)。我相信，通過(guò)自己的努力和不斷的學(xué)習(xí)，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的教師。

青年培訓(xùn)總結(jié)(篇12)

百年大計(jì)，教育為本。教育之本，在于教師。而在教師之中，又以青年教師培養(yǎng)為重。青年教師是教師隊(duì)伍的重要組成部分，也是學(xué)校發(fā)展的潛在力量，青年教師的教學(xué)水平將直接影響學(xué)校的總體教學(xué)質(zhì)量。自20xx年2月申報(bào)了《加快青年教師成長(zhǎng)實(shí)踐探索》的校本培訓(xùn)項(xiàng)目以來(lái)，對(duì)青年教師的培養(yǎng)一直是學(xué)校教師培養(yǎng)工作的重點(diǎn)，尤其是對(duì)具有初級(jí)職稱(chēng)的青年教師，制定了較周密的項(xiàng)目培訓(xùn)方案。經(jīng)過(guò)一年的實(shí)施，參與培訓(xùn)的教師都取得了一定的進(jìn)步，青年教師也逐漸成熟起來(lái)?？偨Y(jié)20xx年度青年教師的培訓(xùn)情況，可以用“學(xué)”、“練”、“研”三個(gè)字來(lái)概括。

一、“學(xué)”為基礎(chǔ)求提高

1、專(zhuān)家引領(lǐng)，提高認(rèn)識(shí)。

專(zhuān)家的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)能有效地提高學(xué)校的教育教學(xué)和管理水平，所以我校有計(jì)劃地邀請(qǐng)校內(nèi)外專(zhuān)家進(jìn)行多場(chǎng)專(zhuān)題講座，對(duì)我校廣大教師進(jìn)行黨和國(guó)家重大政治事件的宣講，新課程理念的深入解讀、課程基地建設(shè)的指導(dǎo)和學(xué)科知識(shí)的引領(lǐng)。在本學(xué)期，我校分別邀請(qǐng)了常州市教科院朱志平院長(zhǎng)、壇金市實(shí)驗(yàn)學(xué)校優(yōu)秀班主任吳粉連，常州市名師工作室領(lǐng)銜人王明華、以及我校黨總支書(shū)記陳虹書(shū)記和喜訊老師等15位專(zhuān)家做了專(zhuān)題講座。

2、自主學(xué)習(xí)，豐富內(nèi)涵

學(xué)習(xí)和發(fā)展歸根結(jié)底是一個(gè)自主的過(guò)程。為了促進(jìn)青年教師自主開(kāi)展學(xué)習(xí)，學(xué)校要求教師利用暑假至少一本教育教學(xué)專(zhuān)著，撰寫(xiě)一萬(wàn)字的讀書(shū)筆記，同時(shí)撰寫(xiě)一篇高質(zhì)量的論文。在假期結(jié)束前為期一周的集中培訓(xùn)中，有z等10多位青年教師在大會(huì)上做了精彩的讀書(shū)交流。學(xué)校在開(kāi)學(xué)初組織人員對(duì)教師暑期的讀書(shū)筆記和論文進(jìn)行了評(píng)比，zz等青年教師的論文獲一等獎(jiǎng)，z等老師的讀書(shū)筆記獲一等獎(jiǎng)。同時(shí)學(xué)校鼓勵(lì)全體教師特別是青年教師積極參加常州市師培中心組織的暑期“名師大講堂”培訓(xùn)，多次組織教師參加教育局組織的“周末大講壇”。再次，針對(duì)我校教育工作中的實(shí)際需要，選擇性地刊印一些優(yōu)秀文章，發(fā)給教師學(xué)習(xí)，并以教研組為單位，組織沙龍活動(dòng)，搭建教師交流的平臺(tái)，研究和討論在教學(xué)中遇到的具體問(wèn)題。

3、拜師結(jié)對(duì)，促進(jìn)發(fā)展

為了加快青年教師的成長(zhǎng)，根據(jù)《壇金市第一中學(xué)教師結(jié)對(duì)制度》，給每一位初級(jí)職稱(chēng)和新任年級(jí)的青年教師安排了經(jīng)驗(yàn)豐富的教師做師傅，每學(xué)年開(kāi)始舉行拜師結(jié)對(duì)儀式，師徒簽訂拜師結(jié)對(duì)協(xié)議，并對(duì)師徒聽(tīng)課節(jié)數(shù)提出明確要求，學(xué)期中和學(xué)期結(jié)束分別進(jìn)行匯總公布，并在學(xué)期結(jié)束前召開(kāi)師徒結(jié)對(duì)總結(jié)會(huì)，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的師徒予以表?yè)P(yáng)。

同時(shí)，借力市、區(qū)名教師的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，使青年教師的專(zhuān)業(yè)技能得到快速提升，我校有張雪梅、王成和王江源等20多位教師參加了常州市和壇金市的多個(gè)名師工作室，一大批青年教師在名師的引領(lǐng)下快速成長(zhǎng)為學(xué)科的骨干和帶頭人。

二、“練”為手段提水平

教師的基本功是搞好教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)，因此，幫助青年教師進(jìn)行基本功訓(xùn)練是提高教師教學(xué)水平的主要手段。20xx年我校在春學(xué)期舉行了“青年教師解題比賽”，青年教師和高三學(xué)生同時(shí)參加“三月統(tǒng)練”和“五月統(tǒng)練”，為了考出好成績(jī)，青年教師在做好教學(xué)工作的同時(shí)積極備戰(zhàn)，取得了較好的成績(jī)，其中z等青年教師獲得了一等獎(jiǎng)。通過(guò)解題比賽，一方面提高了教師的解題能力，另一方面，也使教師對(duì)知識(shí)體系和考試要求的把握更加到位。秋學(xué)期學(xué)校組織舉行了“青年教師高效課堂賽課”活動(dòng)，近一百位老師參加了賽課。賽課活動(dòng)通過(guò)抽簽定年級(jí)、班級(jí)，專(zhuān)人指定教學(xué)內(nèi)容，提前兩天通知上課內(nèi)容等形式保證了賽課活動(dòng)的公平公正。為青年教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供展示自我才華的平臺(tái)，促進(jìn)我校青年教師業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)的全面提高。賽課活動(dòng)中，zz等青年教師獲得了一等獎(jiǎng)。

三、“研”為措施求實(shí)效

教育科研是學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展的推動(dòng)力。以教研促提高，一個(gè)優(yōu)秀教師必須能準(zhǔn)確把握新課程標(biāo)準(zhǔn)，吃透教材，教法靈活，上好每一節(jié)課，才能勝任教書(shū)育人的天職。為盡快提高青年教師的教研水平，學(xué)校要求以教研組為單位，針對(duì)教學(xué)過(guò)程中的難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)策略的實(shí)施等展開(kāi)課題研究，鼓勵(lì)和指導(dǎo)教師就某一問(wèn)題進(jìn)行小課題研究。20xx年度，有兩項(xiàng)課題立項(xiàng)為壇金市課題并通過(guò)中期評(píng)估，有12項(xiàng)課題成為常州市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃備案課題，有5項(xiàng)課題立項(xiàng)為壇金市小課題，2項(xiàng)課題成為江蘇省“十二五“規(guī)劃立項(xiàng)課題。課題范圍覆蓋大多數(shù)學(xué)科，研究?jī)?nèi)容包括教學(xué)策略研究、班主任工作研究、新媒體的運(yùn)用等方面，具有一定的針對(duì)性和時(shí)效性，研究方法主要以實(shí)踐研究為主，力求通過(guò)研究取得教育教學(xué)的最大效果。

四、取得的成績(jī)

在20xx年我校z老師被評(píng)為常州市學(xué)科帶頭人，并于12月被成功評(píng)選為“金沙名師”，z和z兩位老師被評(píng)為常州市骨干教師，zz兩位老師被評(píng)為常州市教學(xué)能手，zz老師被評(píng)為常州市教壇新秀。另外，z等3位老師被評(píng)為壇金市學(xué)科帶頭人，z等17位教師被評(píng)為壇金市骨干教師，z等14位教師被評(píng)為壇金市教學(xué)能手，z等7位老師被評(píng)為壇金市教壇新秀。