幼兒園總結范文

幼兒園總結范文精選3篇。

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幼兒園總結范文(篇1)

懷揣著學生時代的熱情，毛澤東思想，并通過多種形式來學習和全面貫徹黨的教育方針，了解國內外的時事政治。與時俱進，忠誠黨的事業(yè)，忠誠人民的教育事業(yè)，用社會主義道德規(guī)范約束自己的行為，愛崗敬業(yè)，默默奉獻，以培育祖國下一代為己任。恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行一致，表里如一，認真做到熱愛幼兒，善于學習與反思，樂于奉獻，言傳身教，為人師表。

為了提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作，我認真地參加了學校的保持共產(chǎn)黨員先進性教育，努力貫徹并實踐了黨的“十六大”和“三個代表”重要思想。時刻關心時事政治，關注國家大事，保持頭腦的清醒。在工作中注重培養(yǎng)學生的愛國主義精神，滲透民族文化，激發(fā)幼兒的愛國主義熱情。

工作表現(xiàn)，教育教學方面：

從0-3歲親子教育教研組組長等工作。能積極配合學校開展各項教研活動，以身作則，帶頭參加各種業(yè)務培訓，潛心教研，銳意教改。為了讓我的教師業(yè)務素質不斷提高，在教學上，我切實抓好教學的每一個基本環(huán)節(jié)，深鉆教材，認真

備課并準備教具，勤勤懇懇，踏踏實實，以幼兒為主體精心設計每一堂課，激發(fā)孩子的學習興趣，創(chuàng)設輕松活躍的學習氛圍，合理并創(chuàng)造性地運用教學方法，逐漸找出適合自己的教學風格。本人還利用休息時間修完了朝陽區(qū)繼續(xù)教育課程，保持閱讀習慣，不斷更新知識，提高教育理論水平和業(yè)務能力。

將“尊重每個幼兒的個性與需要，促進幼兒個性和諧健康的發(fā)展”作為目標。做家長們的良師益友，及時了解幼兒的發(fā)展動態(tài)與需要，幫助幼兒和家長解決實際問題。通過有效的溝通渠道，使學校、社會、家庭建立信任的伙伴關系，受到了領導與幼兒家長的一致好評。本人在繁忙的教學之余，也筆耕不輟，撰寫的教育筆記、案例和論文等多篇有創(chuàng)新意識的教研、教改論文在校內外交流，并將教學與實踐相結合，曾多次參加校內公開課評選并受好評。

在我的努力和班里同事的齊心配合下，班級工作井井有條。能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，服從學校的各項工作安排，工作以身作則，積極主動，從不計較個人得失。學無止境，短短三年的幼教工作，使我和孩子們結下了難以割舍的情誼，我摯愛這份職業(yè)，在以后的工作中，我將更加努力，為黨的教育事業(yè)做出自己更多的貢獻，努力成為一名優(yōu)秀出色的幼兒教師。

幼兒園總結范文(篇2)

2017年幼兒園個人總結范文

對一定時期的幼兒園的工作情況做一個總結有助于更好的開展接下來的工作，本文是幼兒園的個人總結范文，僅供參考。

幼兒園個人總結范文一：

時間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了。回顧這學期，忙碌而愉快的工作在我班三位老師的團結協(xié)作下，取得了較好的成績。本學期我認真做好各項工作，積極完成園里布置的各項任務。下面我把這學期的工作做一個總結。

一、 思想品德： 本人能積極參加政治學習，遵守勞動紀律，團結同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內各項活動及年級組教研活動，做好各項工作，積極要求進步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。

二、 教育教學 ：本期我教的是小班音樂和美術，由于幼兒年齡小，又是剛入園，各方面的能力都較差，因此我本著發(fā)展幼兒的動手和表演能力出發(fā)，積極準備教學資料。美術方面，我通過繪畫、折紙、粘貼、泥工等多種操作形式鍛煉幼兒的動手操縱能力，幼兒收效較好。大部分的幼兒能從畫單一的直線、斜線發(fā)展成畫完整的圓形甚至添畫出更多豐富的東西來裝飾自己的畫;能用膠泥制作自己喜歡的東西，例如：餃子、火腿腸、湯圓、麻花等等;部分幼兒也能利用簡單的碎紙粘貼出樹葉，用三角形粘貼出金魚;較多的幼兒還可以在老師的引導下折出一些簡單的東西：飛機、扇子、酒杯、金魚、桌子等等，通過這些活動對幼兒的動手操縱能力有了很大的提高。音樂方面，由于幼兒天性好動，因此我除了教幼兒一些簡單的歌曲之外，我還教了一些歌表演和一些簡單的律動(梳頭發(fā)洗臉、抱娃娃、拍拍手拍拍腿等等，幼兒對這些都很感興趣，因此收效也很好，極好得培養(yǎng)了幼兒的表演能力和合作精神。

回首這學期的工作，有做得好的，但也有許多地方需要加強和完善，因此在新的學期，我會繼續(xù)發(fā)揚不怕苦，肯鉆研，勇創(chuàng)新的精神，爭取有更大的進步。

幼兒園個人總結范文二：

XX年悄然劃上了一個圓滿的句號。回首這一年的工作，我倍感欣慰。雖然說不上創(chuàng)造了一流業(yè)績，但我立足于本職崗位銳意進取，推動幼兒園發(fā)展又上了一個新的臺階，推動教師們的教育教學水平又提升到了一個新的層次。我努力探索以人為本、科學管理的辦園策略與方法，在不斷的實踐與探索中，無論是辦園條件、管理水平、師資建設，還是保教質量、幼兒發(fā)展都取得了顯著成效。下面我以點滴工作體會求正于同仁。

一、 強化內部管理，提高辦園檔次

園長是一個幼兒園的靈魂。我注重自我的反思與學習，更注重班子隊伍的'建設，以我為核心的班子人員為園內的廣大教師起到了模范帶頭作用。班子建設我強化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”、“服務意識”。班子人員團結一致、分工明確、勤政廉潔、嚴以律已，是一支“開明、團結、廉潔、高效”的好班子。我?guī)ь^撰寫論文、上公開課，在教師中引起強烈反響，在年輕教師中起到了重要的榜樣示范作用。在我的帶領下，我們的班子人員是幼兒園來得最早走得最晚的人。我講奉獻，作表率，潛移默化引領著幼兒園良好的師德師風。

我注重為教師創(chuàng)設有彈性的創(chuàng)造工作空間。工作中，時時不忘征求教師的想法意見，采用對話式而非命令式;思想上，鼓勵多交流不求大一統(tǒng);工作方法靈活多變。我努力營造健康溫馨的文化氛圍。在保證教育現(xiàn)代化建設投入的同時千方百計地提高教職工福利待遇;我以務實的作風投入工作，引領著周圍的年輕教師奮發(fā)向上;我以滿腔的工作熱忱凝聚人心。我不擺架子、不說空話、不唱高調，常見縫插針與年輕教師交流思想、促膝談心，引導教職工珍愛自己、熱愛生活、快樂工作。一件件細致入微的小事，充分體現(xiàn)了我對教職工的關心。我情感化、彈性化的管理凝聚了全園教師的真心，激發(fā)了廣大教職工工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。

二、 狠抓內涵建設，提升教育質量

在“務實與靈活兼俱、求真與創(chuàng)新統(tǒng)一”的大思想下，我狠抓園本內涵建設，大力提升辦園質量。暑假期間重新裝修了大班層面教學樓，封閉了整個大樓的陽臺，使幼兒園環(huán)境更溫馨、更兒童化。每班每室添置了空調，校園局域網(wǎng)不斷完善。在局域網(wǎng)的支撐下，基本實現(xiàn)了無紙化辦公。計算機網(wǎng)絡做到了班班互通、上下級互通，園部資源共享提高了管理透明度，增強了管理效益。

我倡導教師悉心鉆研教學藝術，提高課堂教學質量，厚實實踐基礎，不斷根據(jù)新的基礎教育理念來審視和反思自己的工作，理性構建自己的教育觀念，不斷提高教育藝術、積累教育智慧。我鼓勵教師“人人有潛力，個個能成功”，鼓勵團隊合作，提升教育智慧。我狠抓重點教師的培養(yǎng)、重點課型的研究，強化教師專業(yè)發(fā)展過程中的具體目標和實施步驟。我充分運用表彰、鞭策、激勵等機制推動教師成長，引導教師向著各級名師的目標奮進。我用清晰的目標激勵教師，不斷用階段性的目標引導教師，用積小勝為大勝的辦法，不斷增強教師的工作成就感，使教師們迅速成長。

三、 更新辦園理念，強化服務意識。

面臨發(fā)展快、競爭強、要求高的幼教形勢，我堅持學習，不斷更新理念與時俱進。在新的時代背景下，我大力倡導教師一方面要教書育人，另一方面要有強烈的服務意識。在我看來，幼兒園的生存與發(fā)展既要用過硬的教育質量贏得良好的社會信譽，更要用優(yōu)質的服務羸得家長的滿意和支持。家長是幼兒園的上帝，它既可載舟又可覆舟，有了廣大家長的滿意，才有可能形成良好的社會聲譽;有了良好的社會聲譽，幼兒園才能不斷發(fā)展壯大?；谝陨纤枷?，我不斷強化教師服務意識的培養(yǎng)，引導教師事事、處處設身處地為家長著想，為家長解決后顧之憂，通過辦好一件件小事去贏得家長的滿意。同時，作為一園之長，我更從宏觀面上做好家長工作。我分批召開不同類型的個性化家長會，分別做好個別家長工作，重點家長區(qū)別對待。我充分發(fā)揮家委會的作用，幼兒園重大舉措充分征求家長意見，讓家長民主參與幼兒園的管理，充分利用“彩虹報”為橋梁，及時做好廣大家長的宣傳、溝通、引導工作。多形式的家長工作，充分贏得了家長對我工作的肯定。

優(yōu)質服務的首要條件是保證幼兒的安全。安全健康是幼兒園一切工作順利開展的保證，我高度重視，常抓不懈。我對全園教職工進行安全意識強化教育，使“人人講安全、事事講安全、時時講安全”的意識深入人心。幼兒園新增二位年輕的保安輪值門衛(wèi)，強化領導班子值班檢查監(jiān)督制，大力推行崗位責任制，廣泛開展教職員工、幼兒家長、幼兒身體狀況、心理素質、特殊病史的排查活動;保證幼兒園嚴格執(zhí)行家長持卡接送制;嚴格家長接送幼兒車輛的管理。同時，幼兒園進一步完善了食堂建設，增加了備餐間、更衣室，狠抓保健衛(wèi)生的“三個原則”、“四個嚴格”、“五個認真”，使我園保證了衛(wèi)生安全工作常態(tài)達標，本年無一例責任事故發(fā)生。

教育需要無私奉獻，管理需要不斷創(chuàng)新。讓我在反思與展望中以更好的姿態(tài)投入嶄新的XX年。相信在新一年的工作中，我會取得更大的成績!

幼兒園總結范文(篇3)

揣著學生時代的熱情，2003年2月我實現(xiàn)了自己的夢想——成為一名光榮的幼兒教師。

在這里，我用辛勤的汗水，真摯的愛澆灌著一株株的幼苗，和孩子們一同成長，共同度過了三年的美好時光。

光陰如水，歲月如梭，經(jīng)過這三年的歷練，讓我正逐漸的開始從稚嫩走向成熟。

思想：

作為一名人民教師，本人始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅持四項基本原則，熱愛教師職業(yè)。

認真學習馬列主義、毛澤東思想，并通過多種形式來學習和全面貫徹黨的教育方針，了解國內外的時事政治。

與時俱進，忠誠黨的事業(yè)，忠誠人民的教育事業(yè)，用社會主義道德規(guī)范約束自己的行為，愛崗敬業(yè)，默默奉獻，以培育祖國下一代為己任。

恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行一致，表里如一，認真做到熱愛幼兒，善于學習與反思，樂于奉獻，言傳身教，為人師表。

為了提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作，我認真地參加了學校的保持共產(chǎn)dang員先進性教育，努力貫徹并實踐了黨的“十六大”和“三個代表”重要思想。

時刻關心時事政治，關注國家大事，保持頭腦的清醒。

在工作中注重培養(yǎng)學生的愛國主義精神，滲透民族文化，激發(fā)幼兒的愛國主義熱情。

工作表現(xiàn)，教育教學方面：

從2003年本科畢業(yè)至今，本人曾擔任班長、0-3歲親子教育教研組組長等工作。

能積極配合學校開展各項教研活動，以身作則，帶頭參加各種業(yè)務培訓，潛心教研， 銳意教改。

為了讓我的教師業(yè)務素質不斷提高，在教學上，我切實抓好教學的每一個基本環(huán)節(jié)，深鉆教材，認真?zhèn)湔n并準備教具，勤勤懇懇，踏踏實實，以幼兒為主體精心設計每一堂課，激發(fā)孩子的學習興趣，創(chuàng)設輕松活躍的學習氛圍，合理并創(chuàng)造性地運用教學方法，逐漸找出適合自己的教學風格。

本人還利用休息時間修完了朝陽區(qū)繼續(xù)教育課程，保持閱讀習慣，不斷更新知識，提高教育理論水平和業(yè)務能力。

將“尊重每個幼兒的個性與需要，促進幼兒個性和諧健康的發(fā)展”作為目標。

做家長們的良師益友，及時了解幼兒的發(fā)展動態(tài)與需要，幫助幼兒和家長解決實際問題。

通過有效的溝通渠道，使學校、社會、家庭建立信任的伙伴關系，受到了領導與幼兒家長的一致好評。

本人在繁忙的教學之余，也筆耕不輟，撰寫的教育筆記、案例和論文等多篇有創(chuàng)新意識的教研、教改論文在校內外交流，并將教學與實踐相結合，曾多次參加校內公開課評選并受好評。

在我的努力和班里同事的齊心配合下，班級工作井井有條。

能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，服從學校的各項工作安排，工作以身作則，積極主動，從不計較個人得失。

學無止境，短短三年的幼教工作，使我和孩子們結下了難以割舍的情誼，我摯愛這份職業(yè)，在以后的工作中，我將更加努力，為黨的教育事業(yè)做出自己更多的貢獻，努力成為一名優(yōu)秀出色的幼兒教師。

將“尊重每個幼兒的個性與需要，促進幼兒個性和諧健康的發(fā)展”作為目標。

做家長們的良師益友，及時了解幼兒的發(fā)展動態(tài)與需要，幫助幼兒和家長解決實際問題。

通過有效的溝通渠道，使學校、社會、家庭建立信任的伙伴關系，受到了領導與幼兒家長的一致好評。

本人在繁忙的教學之余，也筆耕不輟，撰寫的教育筆記、案例和論文等多篇有創(chuàng)新意識的教研、教改論文在校內外交流，并將教學與實踐相結合，曾多次參加校內公開課評選并受好評。

在我的努力和班里同事的齊心配合下，班級工作井井有條。

能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，服從學校的各項工作安排，工作以身作則，積極主動，從不計較個人得失。

學無止境，短短三年的幼教工作，使我和孩子們結下了難以割舍的情誼，我摯愛這份職業(yè)，在以后的工作中，我將更加努力，為黨的教育事業(yè)做出自己更多的貢獻，努力成為一名優(yōu)秀出色的幼兒教師。

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2023年幼兒園教師節(jié)總結范文精選3篇

在將節(jié)假日活動舉辦完成以后，節(jié)假日活動總結要開始動筆了。作好活動總結對于下一次活動很有啟示。關于“2023年幼兒園教師節(jié)總結范文”我們可以得到很多啟示，希望對你有所幫助，動動手指請收藏一下！

2023年幼兒園教師節(jié)總結范文【篇1】

根據(jù)旗教體局關于舉辦“全旗中小學青年教師課堂教學基本功大賽”的通知精神，教研中心分蒙授、漢授、幼兒園三個評審組，從5月7日至25日組織全旗70名符合參賽條件的青年教師參加了“課堂教學基本功大賽”活動?；顒油ㄟ^對中小學教師課堂教學、說課、教案設計三個環(huán)節(jié)及對幼兒教師組織教學活動、現(xiàn)場才藝展示等環(huán)節(jié)的評選，共評出一等獎15名，二等獎23名。為便于今后有針對性地開展教研工作，現(xiàn)就對本次活動作一簡要總結。

一、活動收獲。

本次活動人數(shù)多，規(guī)模大，歷時近二十天。分蒙、漢授、分學段、抽簽定年級、定教學內容、提前半天獨立備課、同課異構、次日接班上課。為了達到共同提升的`目的，同臺競技的選手允許提前觀摩同伴的講課、說課。所以，此次教學基本功大賽確切地講，既是一次深化課改，探索新的教學模式的探究活動，更是一次全旗青年教師優(yōu)質高效課堂的培訓活動。選手們在教學中，就如何深化新課程改革，如何在課堂上貫徹落實新課程理念，如何把課堂還給學生，如何讓學生把自主、合作、探究學習與多種學習方式有機結合，體現(xiàn)以人為本的思想等問題進行了積極的探索與展示。在整個活動中，老師們通過互相觀摩課堂，互相交流授課體會，教學反思、教學設計等過程，使各自的課堂教學水平得到了全面的提升。特別是基層學校的青年教師得到了一次很好的鍛煉。

二、活動亮點。

1、青年教師的基本素質都不錯，肯下功夫，對“課標”、教材的理解也比較清晰，能研究學生，有針對性地教學。

2、大部分教師授課語言精煉、講普通話、板書合理、書寫工整、富有激情，組織引導得當，使學生能夠全身心地投入到學習中去，充分體現(xiàn)了學生的主體作用。

3、多數(shù)教師的教學策略、教學重難點的處理比較到位，符合新課程標準的要求及教材編寫意圖。

4、參賽教師都能熟練地操作多媒體進行教學，增強了直觀性，激發(fā)了學生的學習興趣，使教學內容化難為易。

5、教學方式靈活多樣，有“先學后教，當堂訓練”的目標教學法；有以“導學案”為載體的教改實驗法，有常規(guī)教學法等等，但無論哪種教學方法，都能緊緊圍繞新課標理念進行組織教學活動，最大地體現(xiàn)教師是組織者、引導者、參與者和學生以自主、合作、探究為主與其它學習方法相結合的新課程理念，使每節(jié)課達到了民主、高效有德。

6、幼兒教師才藝雙全。組織活動大部分都能體現(xiàn)《指南》精神。既有生動有趣的方式引領，又能根據(jù)“教育建議”隨時示范。由于近年來招錄了一批素質較好的幼師畢業(yè)生，所以在課堂上，根據(jù)教育活動目的要求，老師們都能夠隨時起舞、彈唱或幾分鐘內創(chuàng)作出精巧美觀的美工作品，使孩子們在學中玩、玩中學，極大地調動了學習熱情，不知不覺中完成了學習任務，達到了預期的教學目標。

三、不足之處。

1、部分教師教學基本功有待于進一步提高。如：教案書寫不規(guī)范，教學目標確定不準確，板書設計不合理，隨意性較大，更無正副板書之分，個別教師連板書都沒有，只是用多媒體代替，教學環(huán)節(jié)時間安排把握不準等。

2、課程資源開發(fā)不足。“教教材”現(xiàn)象比較普遍，而不是用“教材教”，歸根到底，對新課程的理念還沒有理解透徹。

3、小學教師的教學方法、教學手段、教學策略較初高中教師比較先進，初高中教師講的還是過多，學生被動接受知識的現(xiàn)象很普遍。尤其是職業(yè)中學教師在教學過程中，不僅把握不住教學時間，而且整堂課滔滔不絕地講，沒有做到精備，精講。所以，中學教師的理念需要進一步改變。

4、中學教師的“三字一話”略勝小學教師，小學教師需要加強。

5、教改實驗校的教師應加強實驗與新課改理念相結合，盡快形成自己個性化的教學特色，早出成績、早出成果。

四、幾點建設。

1、這樣的活動，今后應建立教育局長參加的評選領導機構，成員包括教育局領導、普教股、教研中心、電教中心、各有關學校領導。

2、評選人員應由我旗各學科有資歷的教師及領導參加，分學科進行，本學科評委評本學科青年骨干教師。

3、評選時間及學科不一定在同一規(guī)定時間內進行，可分科在不同時間，不同學校進行。

4、評選獲獎比例應該放大。盡量給所有參與比賽的教師均發(fā)給證書以鼓勵。

2023年幼兒園教師節(jié)總結范文【篇2】

幼兒園教師節(jié)活動總結

在9月10日這個特殊的日子里，我們幼兒園里的每一位教師都笑容滿面，因為這一天是我們的節(jié)日——教師節(jié)。為了給孩子們創(chuàng)造一個愉悅難忘的節(jié)日氛圍，我們幼兒園精心策劃了一系列富有特色的慶?；顒印?/p>

為了讓孩子們更好地體驗教師節(jié)的氛圍，我們先在教室里布置了這個節(jié)日，貼上了一些精心制作的教師節(jié)紙花、拼貼、彩帶等裝飾品。孩子們進入教室后，立刻感到了這種慶祝氛圍，給人一種溫馨的感覺。

接下來，我們進行了表揚老師的環(huán)節(jié)。孩子們來到講臺上，對教師們進行鮮花致謝和獻花儀式。教師們也向孩子們展示了他們的一些才藝，如唱歌、跳舞、演講等表演，激發(fā)了孩子們的熱情和參與度。

在活動過程中，學校還進行了“評選優(yōu)秀教師”活動。我們教職工進行了培訓，發(fā)揮學校自身的優(yōu)勢，讓每位教師實現(xiàn)自我提升，擴大個人技能，為這項活動做好準備。評選活動也吸引了家長的參與，增強了家長對孩子所在幼兒園的認可。最終評選出的優(yōu)秀教師也受到了學校以及家長們的共同贊譽。

此外，我們還為教師們舉辦了聯(lián)誼活動。在游戲、猜謎、抽獎等環(huán)節(jié)中，大家一起分享了快樂和歡笑。活動還有為老師整理的美食餐桌，讓大家的胃肚滿足了，同時也拉近了大家之間的距離，增強了團隊精神和凝聚力。

總之，在這個教師節(jié)活動中，我們不僅提高了教師們的工作積極性和教學效果，也形成了較好的教師隊伍風貌，取得了不錯的社會效益。幼兒園也將以此為契機，進一步拓展活動領域的豐富多彩，以提高孩子們的人際交往技能、互動表達能力，創(chuàng)造更加輕松快樂的園所環(huán)境和氛圍。

2023年幼兒園教師節(jié)總結范文【篇3】

尊師重教是我國的傳統(tǒng)美德，為發(fā)揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，在教師節(jié)來臨之際，結合節(jié)日教育，我班在9月10日特開展了"老師，節(jié)日快樂"的主題教育活動。希望通過這些活動，幫助幼兒豐富以下經(jīng)驗：①每年的9月10日是教師節(jié)，是老師的節(jié)日。②老師非常關愛小朋友們，為小朋友的成長付出了辛勤的勞動，我們應該尊敬老師。③小朋友們可以用不同的方式，向老師表達自己的愛與敬意。

活動一開始，我先問幼兒：是誰每天為我們將教室打掃得干干凈凈?是誰每天為小朋友洗碗、疊被子?是誰中午陪小朋友睡覺，幫我們疊被子?……當孩子們用稚嫩的聲音告訴我："是老師!"時，我心里充滿了感動與內疚，感動的是他們這么小就能看到老師的辛苦，內疚的是，在照顧幼兒生活這方面，我還做得不夠，今后還要多從細節(jié)入手，提高自己的保育水平。

然后，我就給每個孩子一次機會，讓他們展示自己在幼兒園學的本領。陳學琪、趙星宇、張成謙、康和昌等小朋友都大方地展示了自己學會的.兒歌，關雨婷、張煜潔、包馨，張睿萱，還給小朋友表演了學會的手指游戲。但我發(fā)現(xiàn)，部分小朋友膽子小，不善于表現(xiàn)自己。于是我就逐個請他們上來，在老師的腿上表演"騎大馬"的游戲，在老師的懷抱里，他們既享受到了與老師親近的快樂，又放松了自己的心情。

最后，我告訴孩子們今天是教師節(jié)，請他們說說你想怎樣向老師表達節(jié)日的祝福，有個"騎大馬"時最開心的小朋友小聲說了句: "抱抱老師"，我就請他來抱抱老師，他的動作引來了更多的小朋友，他們都爭著上來抱老師，讓我得到了最真的節(jié)日祝福!

反思整個活動，我發(fā)現(xiàn)，部分幼兒的積極性還沒有充分調動起來，或許是剛入園，還沒有適應幼兒園的生活的緣故吧。今后，我會多與孩子們親近，從細節(jié)處多關心他們，爭取使他們今早融入這個集體。

幼兒園教研總結(精選3篇)

歲月好像沙灘上的浪，拍打一下就是一輪，這一階段的工作已經(jīng)順利完成，需要我們對工作進行一個總結，總結是從失敗中歸納教訓，防止重蹈覆轍。那么我們在寫總結時可以從哪方面著手呢？為滿足你的需求，小編特地編輯了“幼兒園教研總結(精選3篇)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園教研總結 篇1

1．年級組每周組織教師開展了集體備課，互相探討、相互指導，幫助教師樹立了正確的教育觀，明確了方向，轉變了觀念，教育教學水平有了大幅度提高。

2．加強理論學習和自我反思，在業(yè)務學習過程中鼓勵教師提出自己的觀點和相應的理論依據(jù)。引導大家對每一個領域、每一個主題、每一個環(huán)節(jié)的設計進行理性分析和思考。

3．加強教師技能技巧訓練，提高教師的業(yè)務能力。本學期我園組織教師學習了PPT、SMART課件制作等多媒體教學手段的運用，并要求在一日活動中常態(tài)使用，使老師們的業(yè)務能力得到了提高，為更好地適應幼兒園的教育教學工作，打下了堅實的基礎。

4．注重學習與實踐相結合，提升年級組長的組織與管理能力。園長室成員深入教學實踐，與年級組長和老師們共同研究，不斷提高教學活動的指導能力；在教研活動中，進一步學習和明確園本教研的組織程序及有效策略，提高了教研活動設計與組織能力。

5．切實做好新入職、進編教師的培訓工作，依據(jù)新教師職初共性問題確定了培訓內容，提高了培訓的針對性和有效性。組織了新教師師徒結對，理論指導與實踐訓練相結合，注重體驗性學習，強調個人主動發(fā)展，充分發(fā)揮了園本培訓在新教師成長中的作用。

另外，我園還注重挖掘教師潛能，打造領域特色教師。引導教師發(fā)揮其領域優(yōu)勢，鼓勵并組織全園教師師徒結對，努力為幼兒園隊伍建設及教師未來的發(fā)展打好基礎。

幼兒園教研總結 篇2

【篇一：幼兒園教研總結】

時代進步的潮流和社會變革的趨勢，不斷向我們提出改革和發(fā)展的新課題，在改革與競爭中探尋，在學習與反思中實踐。一學期以來，積極營造自我追求，不懈努力，全園上下積極地投身于教研活動的實踐工作，推進幼兒園自主發(fā)展，取得了一定的進步。新《綱要》的教育理念與精神的貫徹實施，關鍵在教師。本學期我們根據(jù)本園實際情況，開展了一系列的研討活動，不斷提高教師的教育教學能力。

一、以專題研討為切入點，轉變教師教育觀念，提高教師評課能力

本學期我園結合旗教研室“優(yōu)質課、創(chuàng)新課”的評選活動，以及園內觀摩活動，針對教師的聽、評課能力進行了專項研討。

在邊學習、邊實踐、邊思考中，我們對教研有了進一步的理解與想法。于是利用學前教育網(wǎng)教研組創(chuàng)建了與“評課”相關的專題論壇內容，借助這一平臺使教師能在網(wǎng)絡上暢所欲言，積極發(fā)表個人的教育觀點，在交流過程中教師們認為評課可以圍繞以下幾方面展開：評教學目標評教材處理、評教學過程、評教學方法和手段、評教師基本功、評師生關系、評教學效果等。

新《綱要》提出：教師應成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。作為幼兒園，提高教育質量的途徑主要是通過教研，教研的主要成員是教師。為此我們努力營造寬松、愉悅的教研氛圍，廣開言路，鼓勵每個教師成為教研的“講座者”。教研組本學期先后為多名教師提供了展示個人工作能力的平臺。

二、以教研組主題活動為契機，創(chuàng)造自主空間，提高教師的組織能力。

本學期我們以年齡段年級組為教研小組，結合本組實際情況開展了不同形式的主題性教研活動。小班組結合秋季運動會開展了親子游戲活動，為家長提供了一個了解幼兒園的機會；學前組利用秋季主題活動開展了一次別開面的演出《豐收的喜悅》，讓每個幼兒都有參與的機會，得到了家長的一致贊譽；大班組開展了語言能力競賽活動，中班組則結合新年活動，開展了與家長聯(lián)誼的演/出活動。在合作互助的氛圍中教師們越來越感到團隊意識的重要性，在一系列教研主題活動設計和實施的過程中很大一部分教師充分發(fā)揮了指導作用，在組織實施活動中，各教研組長發(fā)揮了重要的作用。在這種活動形式下，每名教師都有展示自己的機會，充分了揮主觀能動性，得到了鍛煉，獲得了成長。

三、全面拓展家長工作的思路，大力開展家長培訓及互動活動，嘗試家園共育的有效途徑，不斷提高辦園質量

現(xiàn)代教育越來越注重家園一致的教育，家長應該是幼兒園教育的參與者、合作者，因此本學起我們不斷的通過多種形式的活動，使家長積極投入、共同參與幼兒的教育。如小班組的親子游戲活動，各班教師進行了初步方案的制定，根據(jù)家長參與要點，指導教師從教育的內涵出發(fā)思考問題幫助教師重新審視活動方案，拓展了教師組織親子活動的'思路，通過教師的再次修訂使得方案的目標、內容、形式更為完善，使活動取得了極大的成功；家長的參與度達到了100%。在活動后的家長來稿交流中，教師們也真切地體會到家長對教師辛勤付出的肯定和鼓勵，使教師更加明確家園互動的重要性和必要性。

由此，我們更加深切的感到：幼兒園的工作離不開家長的支持和配合，我們要想方設法的讓家長了解幼兒園的生活，使他們能積極投入育兒工作，讓我們的教育能充分發(fā)揮其應有的價值，使我們幼兒園的教育質量更上一層樓。

一學期緊張而又忙碌，愉快而又充實中，一份耕耘，一份收獲，每項活動的開展，成功都離不開我們每位教師的辛勤付出，同時我們也看到自身的不足：音樂活動開展是我園的一個薄弱環(huán)節(jié)，因為圍繞我園科學特色以往教師更多關注的是幼兒操作探索的能力，所以幼兒對音樂的敏感度不夠，教師教授歌曲的能力應有所提高，幼兒表現(xiàn)的能力有待提高，這促使我們要對課程平衡問題，幼兒表現(xiàn)表達能力的培養(yǎng)有全面整體的思考。這些均有待通過我們日后的園本教研不斷調整、改進、完善。

【篇二：幼兒園教研工作總結】

園本教研是幼兒園教師學習、成長的重要陣地。近年來，我們南麻五小幼兒園立足本園發(fā)展，加強園本培訓。現(xiàn)將工作總結如下：

一、以科學的發(fā)展觀為指導，高度重視園本教研工作

如果說，教師的素質是決定一切教育工作成敗的關鍵，那么，我們認為，面對今天我園幼兒教師隊伍的現(xiàn)狀，園本培訓及開展園本教研應是我園保教工作發(fā)展的關鍵所在。所以，我們的辦園理念就是：“自主、協(xié)作、探究、創(chuàng)新”。通過園本教研，讓教師成長于學習之中，發(fā)展于工作之中。在施教的同時，為自己不斷積累知識和才能，不斷地提升自身的價值和品味。從合格教師逐步成長為優(yōu)秀教師、專家型教師，從而更好的實現(xiàn)自身的價值。

二、加強園本培訓的組織領導，明確分工，責任到人

首先，園長親自抓幼兒園工作，由她牽頭成立了以園長為首的園本培訓領導小組和指導小組。輔導員具體負責培訓工作，其他的成員分工明確，責任到人。其次，我們把園本工作列入幼兒園每周活動設計中；每學期，我們還定時召開園本培訓園本培訓活動，及時解決培訓工作中遇到的問題，對園本培訓工作進行及時的調度，加強了培訓的針對性、時效性。

三、建立健全各項制度和計劃，確保培訓落實到位

為確保園本培訓落到實處，制定了園本培訓工作的計劃，列出培訓的內容和安排，教師再依據(jù)總的計劃制定出本班的園本活動計劃。這樣既指導了教師的學習，又明確了學習的內容，讓老師們知道了學什么，什么時間學，統(tǒng)一了步驟，保證了學習的系統(tǒng)性和針對性，督促教師自覺的完成學習任務。

四、采用靈活多樣的園本教研形式，激發(fā)教師主動參與的熱情，促進教師成長。

一是開展各種比賽活動，讓人人都有參與和施展才能的機會。教師通過學習與實踐，進一步理解了園本教學的重要性。

二是，為讓教師能很好的從經(jīng)驗中去反思、積累、升華，我們要求每人每月必須寫二篇教育敘事，內容可以是孩子的追蹤記錄、可以是對某一個問題的思考、想法與體會，可以是工作中遇到的問題，也可以是抒發(fā)自己的思想、感情等等，但必須是教師的真情實感。記得上海的特級教師應彩云說過這樣一句話：“走進孩子的世界，你會變得越來越豐富，我們會從這里收獲快樂與支持”，這也就是幼兒教育的內涵所在。

另外，我們從幼兒一日活動入手，引導孩子動口、動手、動腦，自己從操作中發(fā)現(xiàn)問題，學著解決問題，通過教師預設和幼兒生成的一個個主題，營造出一個與幼兒生活本身密切相關的高度整合的課程模式，逐漸完成由單一知識向跨學科知識、由學習知識向體驗知識的轉變，真正符合了新大綱提出的讓孩子主動發(fā)展的要求。

五：下一步工作思路：

1、進一步加強各層次教師培訓：

我們將以提高教師思想水平、理論水平、實際操作水平為目標，實現(xiàn)“培訓——探索——操作（靈活性、創(chuàng)造性）——總結”一體化的路子，并針對每一個教師的具體情況，有針對性的進行輔導，使教師盡快掌握園本課程的精華所在。同時，我們還要進一步加強教師的基本功培訓，爭取教師全部達標。

有目標、有記錄，有總結。注重形式多樣，講究方法。

在今后的征程上，我們將繼續(xù)不斷到改進，不斷創(chuàng)新，用我們的實際行動促進全園教師保教工作的提高。為使我園成為全區(qū)最優(yōu)秀最具實力的鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園而努力。

幼兒園教研總結 篇3

教研組是以團隊協(xié)作的方式進行活動的，組員是教研開展的基本元素之一，組員身上所具有的精神、行為、態(tài)度，以及由此構成的團隊氛圍對教研活動的開展、組員間的成長起了相當重要的作用。注重團隊精神，協(xié)同隊友一起進步是我們教研組人的宗旨與座右銘。一學期來我們主要經(jīng)歷三個階段：

一、茫然階段。

開學時，教師的共性問題大，個性問題多，很多現(xiàn)象組員和我們都無法把握，加上活動前由教研組長負責構思負擔重，活動后大家抓著細節(jié)狂轟爛炸，因此教師們雖然思想上很想上進或改變自己，但心理上卻比較排斥、害怕。于是，我們把問題細化成專題，按急需程度逐一進行研討。把學到的理論和觀摩、剖析組長的活動相結合。由于組內教師專業(yè)水平發(fā)展不一，有的老師在教研活動中往往是沉默的角色，或無話可說，或停留在表面。為了形成一種人人參與研討的氛圍，在每次活動前，組長事先將本次活動的研討問題細化，以文本的方式發(fā)放給大家，讓大家以理論聯(lián)系實際的方式在研討前進行以班級為單位的自學，以便在下次研討活動中，教師們有備而來，有話可說。我們還注重共同研讀、共同碰撞、共同提高走近幼兒，解讀幼兒的能力。尤其是講幼兒的案例，分析幼兒的行為，揣摩幼兒的需要，形成教師多個回應策略。

二、模仿階段。

每次活動以組長開頭炮的現(xiàn)場實踐，組員再結合小步遞進的方式如先開放一個游戲內容、討論一個活動環(huán)節(jié)的設計加以模仿。這樣，教師們減輕了壓力，把問題集中在一個點上，容易尋找和發(fā)現(xiàn)問題，解決了教育過程中一點點的實際問題。但是我們發(fā)現(xiàn)借鑒、模仿，以及組長比較相對的強勢，讓教師們產(chǎn)生依賴，有想法不敢說。針對這情況，我們用集體備課的方式開展實踐活動。我園的園本教研采用的方式是以案例課例為載體。開展“一課多研”是我們關注活動變化的一種形式，同一方案的研討活動，不斷調整有益于幼兒發(fā)展的教育教學行為?！耙徽n多研”達到了新老教師共成長的目的。教師們更加明確了，活動中目標的制定是否適合幼兒最近發(fā)展區(qū)，活動材料是否便于幼兒操作，是否為幼兒提供了支持的學習環(huán)境，活動環(huán)節(jié)是否能激發(fā)幼兒參與活動的主動性、積極性、創(chuàng)造性等理念在一課三研中逐漸清晰。

三、實踐階段。

在教研組活動展開的初始階段，我們發(fā)現(xiàn)了這樣一個問題，在活動中，教研組長承擔了較多的工作，組內教師積極性不高，而我園教研組長本身還擔任著班主任工作，針對這一情況，為了讓全組的成員都動起來，我們根據(jù)組內教師的特長，進行有側重的分工，在每次活動中，讓每位教師的特長得以展示。

建立教研組長輪流主持制，讓教研組成員根據(jù)自選的專題輪流主持活動，具體的活動內容、方式由這輪主持人決定，教研組長予以輔助，教研組成員相互支持，參與完成。教研組長輪流主持制使老師們從以往教研活動的“旁聽者”轉變成“參與者”、“領導者”，教師們不得不對所研究的專題進行思考，教師們主動去收集資料，構思活動過程，整理主持思路……通過一次次的輪流主持，教師們被推到了臺前。我們發(fā)現(xiàn)，許多以往默默無聞的教師讓人眼前一亮，教師們反映，自己不是沒有本事，而是沒機會把本事展示出來，現(xiàn)在說的機會多了，自己不但有干勁，而且知道怎么干了。通過這樣的活動，調動了大家參與活動的熱情，每個人都成了教研活動的主人，當老師們建立了主人翁意識之后，引導教師相互學習、互換角色，漸漸從教師中出現(xiàn)了擔當教研活動主持人的人選，即分擔了組長的工作，又提高了自己參與教研的能力。我們還堅持“能者為師”，挖掘每個教師身上的“能”，以此為結點不斷發(fā)散。通過師徒結對、教師制作教玩具比賽、研討活動展示、教學活動比武、區(qū)域觀摩、多媒體制作等。我們還積極為青年教師提供平臺，鼓勵并支持組員積極承擔各項工作與任務。我們就這樣形成協(xié)作、互助，你追我趕的良好氛圍。這種做法使我們的教研組有了一支具備實際研究能力的梯隊。我們試圖在教師群體智慧碰撞下，共同建構教師學習研討的場所——教研組建設。

以上是我們教研組的主要工作，要形成一支優(yōu)秀的班組隊伍，我們還需要不斷的努力，教研創(chuàng)新，協(xié)作前進，使我們組在精神文明、業(yè)務能力上更上一個臺階。

幼兒園開學總結精選3篇

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幼兒園開學總結 篇1

帶著希望和憧憬，大家迎來了新學期。新學期，新的起點，正面臨全新的一頁。為了給孩子創(chuàng)造一個安全、舒適、衛(wèi)生、健康的環(huán)境，幼兒園老師和工作人員在開學前做了細致、全面的工作。我們來看看如何完成一份優(yōu)秀的幼兒園開學自查報告。

我園認真執(zhí)行《幼兒園工作指引》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)則》等教育法規(guī)及相關政策。我們根據(jù)幼兒園的特點，因材施教。經(jīng)營高質量、有特色的園區(qū)是生存的總體目的。我們堅持教育與保護、娛樂教育相結合的原則，開發(fā)兒童的潛力和健康的心理。促進孩子的智力、能力、情感和綜合素質的發(fā)展，為孩子未來的發(fā)展打下良好的基礎。通過自查自糾，總結經(jīng)驗教訓，得出以下認識，報告如下：

一、注重教師專業(yè)成長，提高教師素質

圍繞“軌道緊密師德好，素質高，觀念新，業(yè)務好”四個方面鞏固教師的基本素質，具體包括以下幾個方面：

1、弘揚師德，倡導敬業(yè)與時俱進的思想品質。

xx幼師要有“敬業(yè)奉獻，與時俱進”思想素質。“奉獻和奉獻”是好園林風格的體現(xiàn)，“與時俱進”它是改革在永久時代前沿地位的保證。xx幼兒園的老師比較年輕，老師思維生動，思路新穎，所以特別注重“默默滋潤東西”共情教育，經(jīng)常找各種機會培養(yǎng)青年教師的奉獻、愛和幸福的思想。xx幼兒園一直實行“面向兒童”“的教育理念；五心”也就是愛，關心，耐心，真誠，不偏心。愛：就是xx幼兒園的每一位老師都要對每一個孩子充滿愛和關懷。細心：就是每個老師都要仔細觀察了解每個孩子，掌握每個孩子的長處。耐心：就是教孩子講方法，不是體罰或者變相體罰。真誠：如果對孩子的愛是發(fā)自內心的，那就永遠保持一顆純潔的心。不偏心：就是老師要公平對待孩子，嚴格規(guī)定老師不能把孩子放在自己的班級里。團隊成員從我做起，講求敬業(yè)和學習，始終起到表率作用。他們在日常工作中不擺架子，說空話，高談闊論，與老師保持平等和諧的關系，把思想教育融入日常生活。

2、努力練基本功提高幼兒教師專業(yè)素質。

一是完善激勵機制，將教師基本素質考核納入獎懲機制。xx幼兒園每學期通過各種形式的優(yōu)質課、示范課、教研活動、信息技術培訓等活動，促進教師教學技能和能力的不斷提高。要考核彈、唱、說、跳、畫、寫的特長，綜合評價教育水平和班級管理。整個xx幼兒園形成了一年比一年迎頭趕上，互相促進，師資提升的可喜局面。李淑萍等老師參加大慶教師講學比賽，獲得團體特等獎和優(yōu)秀組織獎。一人獲省級競賽類一等獎，二人獲市級競賽類一等獎，二人獲市級競賽類二等獎。環(huán)境觀察等活動，讓老師們看到彼此的教育思想；同時，我們園區(qū)注重為教師提供一個自我展示的舞臺，讓他們詮釋創(chuàng)新的理念，展示自己優(yōu)美的風格。通過理論和實踐層面的交流和競賽活動，教師的教育技能得到了有效提高。第三個是“出來吧，請進”開闊教師視野，幫助教師打開多彩的學前教育窗口。這兩年，我們去過北京、哈爾濱、吉林等地，取長補短。

3、提高教師教學科研水平的思考與探討。

xx幼兒園通過多種形式幫助教師學習新《大綱》和《陶行知教育思想》，并組織相應的體驗和論文評價活動；xx幼兒園定期組織教師進行業(yè)務培訓和學習，幫助教師了解最新的教育信息，及時更新教育理念；學習的時候總是留下寶貴的十分鐘，或者交流新的經(jīng)驗，或者承擔熱點問題，進行民主交流，共同推廣好的經(jīng)驗，及時解決問題。今年，我們園區(qū)有一人被評為市級優(yōu)秀教育工作者，一人被評為市級優(yōu)秀教師，三人被評為市級學前教育先進個人，兩人被評為系統(tǒng)校園名師。20多篇論文分別在各省市獲獎。

二、加強系統(tǒng)管理，提高管理效率

xx幼兒園堅持一流的管理指導，不斷完善管理機制，提高管理效率。事實充分證明，我們的工作卓有成效。

程序化，注重科學的管理方法。

我園實行園級團級管理水平，科學的管理網(wǎng)絡達到了分線分級管理的局面。在工作中，注重對人的責任，放權讓利，讓每一個教職員工都有創(chuàng)造性的空間開展工作。

規(guī)范化，注重嚴格、剛性管理。

xx幼兒園的《各種崗位職責和規(guī)章制度》已經(jīng)起草修改過幾次。通過教師代表大會、園林事務會議等。，一套保護教育的指南已經(jīng)逐漸形成。這些規(guī)章制度符合我園的實際情況，規(guī)范了教師的工作行為，提高了教育質量，保證了xx幼兒園安全第一，一年四季無事故，為建設戰(zhàn)斗教員集體奠定了堅實的基礎。

3、感性靈活，注重人文的柔性管理。

如果規(guī)章制度保證了我們園區(qū)強大的戰(zhàn)斗力，那么，“深情”環(huán)境和靈活的管理增加了整個園區(qū)教師的凝聚力。在所有有溫柔情懷的女性單位中，xx幼兒園特別注重營造良好的人文環(huán)境。工作中，組員帶頭以身作則，吃苦在前；生活中，老師生病了，組員先去看望慰問，老師有困難了，組員第一時間解決問題，讓每個老師都能感受到我們花園大家庭的溫暖，感受到領導和老師的零距離，體會到同事之間的真情和友誼。其次，xx幼兒園注重為教師創(chuàng)造靈活自由的.工作空間。在工作中，始終不要忘記征求老師的想法和意見，采用對話而不是命令；思想上，鼓勵多交流，不求統(tǒng)一；工作方法更加靈活。一個集體有家庭的溫暖，有創(chuàng)作的自由，這就是xx幼兒園教育的集體。

三、發(fā)展特色園區(qū)，全面樹立示范園區(qū)的良好形象

1、加強教育和科學研究。

隨著教育改革的深入，xx幼兒園的教學和科研工作越來越受到重視。近年來，我們建立并開展了省級科研項目“兒童心理健康與心理保健”，該項目以教研室為基礎，組建“當一個人帶著一個主語出來時，主語帶著一個人出來”經(jīng)過幾年的研究實踐，許多論文獲得了優(yōu)秀科研成果獎，現(xiàn)在xx幼兒園已經(jīng)參加“xx ”省級重點課題“兒童手組與合作行為訓練”而該市的科研項目“xx幼兒園愛情教育實驗研究”目前正在進行中。

2、開設特色班，樹立xx幼兒園示范形象。

第一，開一個蒙特梭利班。節(jié)水日、環(huán)保日、植樹節(jié)等紀念日開展綠色生態(tài)教育。同時，還提供每月一次的環(huán)境教育課。在課堂上，讓垃圾分類變得有價值。在花園里，我彎腰撿起一張紙。我給xx幼兒園加了點美顏。在小區(qū)里，我是文明綠色宣傳員。每年都會舉辦一次兒童科技作品展覽，展示師生的書畫作品，其中許多都是用昂貴的物品制作的。因為有些班級有廢物回收箱，收集昂貴的物品，這些物品在每年的科技日用于新的設計，保證了廢物的回收，做到了環(huán)保和創(chuàng)新并重。xx幼兒園20xx年被評為省級綠領導，做縣域學前教育的領導者

xx幼兒園作為幼兒教育的基地，每年協(xié)助局組織對個體xx幼兒園園長和教師的培訓，負責指導個體xx幼兒園的業(yè)務。幾年來，已有30多名教師接受了個人培訓，個別xx幼兒園的教師經(jīng)常來園參觀學習。xx幼兒園將熱情接受和給予全面的指導，從而為幼兒教育的發(fā)展做出貢獻。

xx幼兒園特別注重為孩子開展豐富多彩的實踐活動，給孩子動手的機會，交流的機會，表演的機會。保證孩子每個月都有科技活動課和環(huán)保實踐課，經(jīng)常組織孩子參觀。今年他們去了消防隊和日月蛋白廠，去年去了自來水廠。這些活動極大地激發(fā)了孩子的興趣愛好，培養(yǎng)了孩子的動手能力和生活能力，潛移默化地培養(yǎng)了孩子的心理素質。平時xx幼兒園經(jīng)常開展故事大賽、智力大賽、自理能力大賽等活動，有效提高孩子的溝通能力和口頭表達能力。看到孩子活潑開朗地沉浸在每一項活動中，家長們齊聲稱贊，信心和滿足感溢于言表。他們的表揚無形中為xx幼兒園做了有力的宣傳，很多家長來這里把孩子轉到xx幼兒園，使得入園兒童數(shù)量不斷上升。

通過xx幼兒園全體員工的共同努力，幼兒園的辦學質量得到了提高，贏得了良好的社會聲譽。20xx年被評為省級xx幼兒園，幼兒教育先進集體，市先進家長學校。20xx年，被授予三大教育原則先進集體榮譽。20xx年被評為市級語言示范學校。城市學前教育先進集體。

幼兒園開學總結 篇2

每年的開學初，剛入園的小班新生由于分離焦慮往往引來很長一段時間的哭鬧期。

一、活動的主要內容

綜合班級的各方面的情況，我們班的活動主要分為五大塊：

1、班級老師介紹及本學期計劃安排等。

2、幼兒節(jié)目表演：歌曲《小老鼠上燈臺》、歌曲《小毛驢》

3、親子體能游戲：親子爬爬樂

4、親子美術活動(親子制作生日帽)

5、潤澤府4周年：分享蛋糕

二、活動總結

我們就在潤澤府四周年慶之時，讓孩子們和家長們在一塊兒玩一玩，這是我們十一班開辦以來的頭一個活動，便得到了那么多家長的響應，不但響應，而且是幾乎全部到場。上午一共來了17對成員家庭，那么多的孩子聚在一起，不但孩子們高興，大人們也樂呵呵整個活動要比我想象中的效果要好多了。在觀看了寶貝們做操之后，家長們就慢慢的進入教室進行班級活動，在課間操的時候，班上的寶貝都很給力，隊伍排的很整齊而且大部分小朋友都能和著音樂跟著老師邊唱邊跳，作為新生的他們，真的很棒了。

首先是我代表班級其他老師對班級的老師和本學期計劃安排做一個簡單的匯報，我將內容做成了ppt，圖文并茂，家長們都聽得很認真，很仔細。不過，我還是有點點的緊張，語速有點快。再就是，有些內容文字太多的，應該更加精煉一點。家長會進行期間，寶寶們都在寢室里面休息，等家長會結束，寶寶們就可以和爸爸媽媽們見面了。進行了簡單的節(jié)目表演《小毛驢》和《小老鼠上燈臺》，孩子們都很高興，我開始還擔心表演活動的時候寶寶們會有很多的情緒會導致活動進行不下來，還好我們班上的寶寶都還挺配合的，很是積極啊。

總而言之，活動在孩子和家長的笑聲中結束了?；顒尤^程為時2個小時左右，各個環(huán)節(jié)安排得還比較合理，緊湊。各個老師也很認真，努力的組織活動，把每一個家庭都帶了起來，整個活動，寶寶和家長們都是在快樂中度過的。令我們感動的是我們班最小的寶寶也競然能把整個過程參與下來。所以說無論是從參與的人數(shù)還是這次活動的效果來看，我們的這次活動是很成功的。

幼兒園開學總結 篇3

教室、寢室、走廊、廁所、廚房、各辦公室，門、窗、桌、椅、床、扶手、地板、玩具、圖書、幼兒用床、生活用品（杯、碗、勺、桶、盆子、毛巾等），幼兒園里里外外、上上下下、方方面面都進行了全面徹底的清洗、84消毒、陽光暴曬，全園呈現(xiàn)了一片潔凈清新的面貌。

（2）教學秩序井然。9月6日起，已按周程表、作息時間表正式上課，教師的上課、備課都已步入正軌。

（3）校園環(huán)境優(yōu)美。我園利用暑期對園所進行整理、擴建。一是廚房進行了改造；二是將兩個小班的教室寢室進行了裝修，并增添了幼兒桌、椅和幼兒用床及床上用品；三是將四合院中幼兒的室外活動場地鋪上了塑膠地板。四是購買安裝了攀巖墻、秋千、沙袋等幼兒游樂玩具。五是樓下加蓋的兩個班的新教室、寢室裝修美化到位，確保了新增班級的幼兒按時入園上學。

五、是安全工作扎實開展。

在開學前對園舍、廚房及機械化設備、大型游樂玩具及樓下施工場所等地進行重點排查，及時消除安全衛(wèi)生隱患。為了使以后的工作順利進行，使幼兒身心得到更好的發(fā)展，提醒保教人員繼續(xù)做到以下要求：

1、精神飽滿地帶班，保證不出安全事故。

2、加強對幼兒進行安全教育，學習掌握有關交通安全、消防安全、防溺水、防火災等安全知識，培養(yǎng)幼兒的自我保護能力，與家長密切配合，加強防范意識，讓幼兒在有安全意識的基礎上，時時提醒自己或他人注意安全。

3、保證教室的通風、干凈。定期消毒玩教具。

4、嚴格填寫交接班記錄，及時清點人數(shù)與接班教師交代清楚。

5、在加強常規(guī)方面，做到井然有序，組織幼兒自覺的排隊洗手、喝水、小便等。

6、堅持每天晨、午檢，認真做好各種傳染病的預防和監(jiān)測工作。各班教師每日給幼兒量體溫，并做好記錄工作。對銳器及不安全物品及時查收，保證幼兒不帶危險物品入園，細心觀察其精神狀態(tài)，嚴格管理藥品。

7、門衛(wèi)和保安人員高度警惕，嚴格杜絕非工作人員和形跡可疑的社會閑雜人員入園，且三防設施配備齊全。

8、抓好樓下夾層建設的施工安全。凡是幼兒有可能涉足到的不安全地方全部采取了有效的安全措施。

9、暑期將全園陳舊老化的不安全電線全部更換了。確保了廣大師生的生命財產(chǎn)安全。

總之，新學期、新起點。縱觀我園開學初以來的工作，效果是明顯的，成效是可喜的，體現(xiàn)了“有計劃、巧安排、抓落實、重督查、抓安全、防隱患、抓教學、促常規(guī)”的特點，為本學期工作創(chuàng)造了良好開端，我園將以此為契機，再接再厲地開展工作。

幼兒園學期總結精選3篇

希望這份"幼兒園學期總結"能夠解決您所遇到的困境，經(jīng)過數(shù)月的奮斗我們現(xiàn)在正面臨著項目即將完成的時刻，我們用半年的辛勤努力交換來了不小的回報，因此，是時候動筆來寫崗位半年工作總結了。我們希望這篇文章能夠為您的工作和生活提供更多的啟示和幫助！

幼兒園學期總結【篇1】

我們班共常識，語言，操縱數(shù)學，音樂，美術，舞蹈等等！

時間飛逝，不知不覺中，一個緊張而又充實的學期馬上就要過往了。回顧這學期，剛來幼兒園的時候，還有好多不情愿，感覺在幼兒園簡直就是毀了自己的知識，干什么都沒有精神，現(xiàn)在我終于體會到了自己的價值所在！。

下面是我把這學期的工作做扼要匯報總結。

本學期，感覺自己工作做的不到位，衛(wèi)生，治理等等！?？丛谝院蟮娜兆永锟梢阅哐a自己的不足，把工作做好，積極配合好園長工作，在以后我會認真做好各項工作，積極完成學校布置的各項任務。

參加園內各項活動，每周按時參加升旗儀式，不缺勤，熱愛集體，服從分配，團結同事，愛崗敬業(yè)，做到既教書又育人。

在教學工作中，我留意做到以下幾點：

1、深進認真的備好每一節(jié)課。在備課中，我認真研究教材，制定符合幼兒認知規(guī)律的教學方法及教學形式。并利用本土特色結合幼兒實際和愛好開展“特色鄉(xiāng)村課程”留意弱化難點夸大重點。并不斷回納總結進步教學水平。

2、認真上好每一節(jié)課，上課時注重幼兒主動性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中進步幼兒的思維素質，保證教學質量。

3、留意聽取幼兒的意見，及時了解幼兒的學習情況，并有目的的對幼兒進行輔導。

4、堅持聽課，留意學習其她老師的教學經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學模式。

5、注重教育理論的學習，并留意把一些先進的理論應用到教學中，做到學有所用……一學期來，我在學校開了兩次公然課，通過開公然課，使自己的教學水平得到很大的進步。

一個班的工作能否得以順利的開展，除了靠老師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和配合。特別在小班，因小朋友年齡小，自理能力比較差，所以家長都比較緊張、擔心，自然對我們老師的要求也比較高。所以我會經(jīng)常跟家長溝通！

這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解，使關系更密切。如有意見和建議，請當面和老師交流，以免造成誤解。

6。關于幼兒的學習：幼兒園的教學，重在培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和積極的學習愛好，不會要求孩子死記硬背童謠故事，但這并不意味著什么都不教，有些內容當天教當天不一定就能學會，孩子會有內化的過程。在主題教學活動中，我們開展了親子活動，讓家長和幼兒共同完成，這活動不僅能促進我們與家長的關系，而且還能讓家長更了解我們的工作。

本學期收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，當然也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的題目。在我享受的收獲的同時，我也會對所碰到的題目加以認真思考并以解決，力求把日后的工作做得更好！

最后，為了給孩子創(chuàng)造一個輕松優(yōu)美的環(huán)境，培養(yǎng)孩子愛集體的良好情感，告訴他們要愛護小動物，為了豐富孩子們的戶外活動，可以做一些體育器械，如沙包、飛盤、墊子、風車等。以后我會更加努力做好工作！

幼兒園學期總結【篇2】

幼兒園大班學期總結范文

幼兒園大班學期總結范文一

時光飛逝,轉眼,大班的學習生活已經(jīng)結束,看著孩子們一天天長大，一個個順利的進入小學,一學期的辛苦都拋之腦后,心中只有喜悅，自豪,現(xiàn)將我的工作總結如下：

1、思想方面：

一學期來,我認真的做一名合格的幼兒教師,積極參加幼兒園組織的園務學習,認真做好筆記,并認真的吸收,使之真正成為自己的東西,保持一個向上的心態(tài)．

2、教育教學方面

1、虛心聽課,

外面老師來園上課，我總是珍惜聽課的機會,把他們當做提高教學的臺階，認真聽課及反思．

2、認真?zhèn)湔n

認真?zhèn)湔n使我懂得了備課的基本要點，不僅僅是具備知識,備教材，更重要的是備孩子,花心思變的多樣,讓孩子們感覺到新鮮,以游戲的方式讓學習不枯燥無味．

3、及時反思

蔡園長要求我們及時的反思自己的教學行為,于是，每天備課基本上我總會反思一下教學活動的情況,使自己的教學水平再上一個新臺階．

3、工作態(tài)度方面

我常常提醒自己：＂憑良心做自己的本職工作，我喜歡幼教工作,所以，我會努力工作,提高自己的能力，每天用自己最燦爛的微笑去迎接每一位家長和孩子,讓領導信任，家長開心!

當然，工作不能做到完美無缺，人無完人,我的工作還有很多不足之處，在今后的工作中,加快腳步，盡最大的努力來做一名合格的幼兒教師!

幼兒園大班學期總結范文二

時間過得很快，轉眼間，本學期即將結束，各項工作也接近尾聲。通過這一學期來的學習，本班幼兒在健康、語言、社會、科學、藝術各方面都有了很大的進步。本班本學期有兩名插班生，都曾讀過幼兒園，也具有一些基本的生活經(jīng)驗，因此也能較快地適應我們的教育教學活動，經(jīng)過這一學期來的學習，兩名幼兒的各方面都有了很大的進步。本學期中幼兒的身體發(fā)育狀況良好，身高、體重都有了明顯的提高。幼兒的體質狀況也很好，出勤率較高。本學期本班幼兒都能積極的參加各項體育活動，走、跑、跳、鉆、爬、平衡、攀登等基本動作發(fā)展都較為協(xié)調，在體育活動中，幼兒能基本遵守游戲規(guī)則，并且也能學習一些基本的自我保護方法，注意安全。升入大班，本班組織幼兒與家長一起參加我園舉辦的慶“元旦”——親子同樂日活動，我班還取得了兩個二等獎、一個三等獎及一個優(yōu)勝獎等獎項。為了在以后的工作中更好地開展工作，使幼兒在下學期取得更大更好的發(fā)展，特將本學期的工作作以下總結。

一、教學教育工作

（一）主題活動教育

在教學活動中，我們結合實際開展了“老師的節(jié)日”、“我們的家鄉(xiāng)”、“我找到了秋天”、“我們的生活多幸福”、“快樂的元旦”等主題活動。在“老師的節(jié)日”主題活動中，讓幼兒了解了熱愛老師，幼兒還制作了愛心卡送給老師，祝賀老師的節(jié)日；在“我們的家鄉(xiāng)”主題活動中我們組織幼兒觀看了家鄉(xiāng)的建筑，了解自己所居住的環(huán)境，通過觀看錄象、圖片，加深幼兒對家鄉(xiāng)名勝古跡、特產(chǎn)、人文歷史的認識，拓寬幼兒的知識面；在開展“我找到了秋天”主題活動時，我們組織幼兒到“青南角”秋游，讓幼兒在大自然中尋找秋天，感受秋天，并讓幼兒通過用繪畫、兒歌等形式來表達自己所看到、感受到的秋天；在“快樂的元旦”主題活動中，我們又舉辦了慶元旦——親子同樂日的活動，讓幼兒與家長一起在鍛煉身體的同時，又感受到“元旦”的快樂，充分體驗節(jié)日的樂趣，在活動中幼兒與家長積極參與，本班也取得了兩個二等獎、一個三等獎及一個優(yōu)勝獎等好成績。并通過這些豐富多彩的活動，本班幼兒在語言表達能力、社會交往能力、藝術審美能力、動手操作能力等都有了明顯的.提高。

（二）計算教育

大班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快。在教育教學中，采用探索在前，講解在后的教學形式，大大激發(fā)了幼兒學習的積極性和主動性，特別是在計算方面體現(xiàn)較明顯。幼兒從操作實物卡片到數(shù)字小卡片，掌握了加數(shù)、減數(shù)練習，到現(xiàn)在可以完全脫離實物，用心算練習粗細、寬窄、遠近、厚薄等；重要的是幼兒學會了將這些知識運用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學會等分，進一步理解整體與部分的包含關系。提高幼兒對計算活動的興趣。

（三）藝術教育

本學期在音樂教學中，我特別注重師生之間情感的交流，努力創(chuàng)造一種平等、寬松、和諧的氣氛，以此來激發(fā)幼兒對音樂活動的興趣。比如說在活動中經(jīng)常看著幼兒的眼睛講話和示范；用表情、動作等去調整幼兒的心理狀態(tài)（如：當孩子們很興奮時，我就說：“天黑了，小動物要睡覺了?！辈ь^假裝睡覺。）同時，我還以各種不同的身份與幼兒進行情感交流，在音樂活動中，我不僅僅是老師，還可能是其他角色，如兔姐姐、鴨媽媽、小鳥、風等，通過扮演角色、逼真地表演，就把幼兒帶入到音樂作品特定的意境之中。

在《長大要當解放軍》中，這是一首堅定有力的進行曲風格的歌曲，教唱這首歌時，我請一名幼兒穿上小軍裝，背上小木槍，學習解放軍走路的姿勢出現(xiàn)在活動室。孩子們頓時嚷開了：“某某當解放軍了！”“某某真神氣！”我說：“那我們一起來做解放軍吧?！焙⒆觽兎e極愉快地模仿著解放軍走路、扛槍等。為了進一步引導孩子表現(xiàn)出解放軍英勇、威風的形象，我邊請幼兒觀看解放軍的圖片，邊問幼兒解放軍是干什么的？孩子們紛紛表達自己的見解：“解放軍叔叔為了讓人們過上幸福的日子，他們勇敢的消滅敵人?！薄敖夥跑娛迨迨潜Ｐl(wèi)祖國的?！睘榱耸购⒆拥那楦械玫竭M一步升華，我啟發(fā)幼兒邊聽音樂邊用動作來表達音樂所包含的情感，抒發(fā)自己對解放軍的熱愛之情。故本班本學期幼兒對音樂的審美能力、感受力、表現(xiàn)力，都有了一定的提高。

二、安全教育工作

現(xiàn)在的世界處處存在著危險，而小孩子往往都是最大的受害者，為了減免這些意外的發(fā)生，在日常生活中，我會通過常識課的時間多教導幼兒一些有關防火、防震、防洪、防電、防拐騙等等的自保安全知識。例如：在本學期我園開展了一個防火的消防演習活動中，我們在事先幼兒不知情的情況下，在園內點燃一小火種，并按響警鐘，試探幼兒的應變能力及幼兒的自救能力。

本以為幼兒在遇到危險的時候會表現(xiàn)得很慌張，但事實證明我們的擔心的錯誤的，當警鐘響起的時候，幼兒們都能聽從統(tǒng)一的指揮，用濕手巾捂住鼻子，聽從命令一個跟著一個靠著墻走到空曠而又安全的地方去。在這次活動中，幼兒不僅學會了正確的防火意識，更提高了幼兒在危險發(fā)生時的應急能力。另外在日常生活中，我還會時時提醒幼兒要懂得保護自己，不要做危險的事，不做有害的事等；并在發(fā)現(xiàn)幼兒做出危險動作的時候做到及時教育、及時改正等。故本學期本班幼兒個個都能健健康康地成長。

三、保育工作

（一）常規(guī)教育

常規(guī)方面，我加強了對幼兒進行個人的衛(wèi)生教育。如學習正確的洗手方法，嚴格督促幼兒用消毒皂洗手。平時勤洗手，勤洗澡，勤剪指甲，勤換衣服，保持清潔的個人衛(wèi)生。經(jīng)過長時間的練習，幼兒的洗手方法有了很大改進，而且自覺性也很高。另外每天晨間檢查時認真做好晨檢工作，注意幼兒當天的身體狀況，對一些身體不適的幼兒及早發(fā)現(xiàn)、及時處理。同時我們對幼兒也進行節(jié)假日期間的安全、衛(wèi)生教育，讓幼兒盡量少去人口密集處，減少外出。通過教育，幼兒整體的衛(wèi)生習慣都有了很大的提高。在個人衛(wèi)生教育工作的同時，對幼兒其他方面的行為習慣教育我也沒有放松。如通過本學期的督促教育，幼兒的坐姿神氣了很多，插嘴現(xiàn)象也明顯減少，但仍然需要在下學期繼續(xù)監(jiān)督管理，加強幼兒的自控能力。

（二）保健教育

在幼兒開展活動中，我不忘對幼兒進行勞動教育，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣。首先我們培養(yǎng)幼兒的自我服務能力，如穿衣服、系鞋帶、疊被子等，經(jīng)過本學期的練習，幼兒穿脫衣物的速度快了很多，大部分幼兒都學會了整理自己的床鋪，有一部分幼兒也能自己系鞋帶，幼兒的自理能力得到了很大的提高。在培養(yǎng)幼兒自我服務能力時，我們還指導幼兒參與一些力所能及的勞動，如擦桌椅、揀垃圾等，同時使幼兒知道要愛護自己所居住的環(huán)境，增強了幼兒的環(huán)保意識。平時班級內實行值日生制度，為大家分發(fā)文具、翻椅子、擦桌子等，讓每個幼兒輪流當值，使每個幼兒都能得到鍛煉。對于值日生的工作我們也給予充分的肯定，大大鼓勵了幼兒的勞動積極性，班級內出現(xiàn)了人人爭當值日生、當好值日生的好風氣，這也是我們喜聞樂見的，家長也反映幼兒回家后能主動幫助他們做一些家務，他們感到十分高興。

四、情感教育工作

（一）改正幼兒不良習慣、培養(yǎng)良好習慣

在幼兒園里，很多幼兒都有一些不良的習慣。比如喜歡挖鼻子、吸手指等等。挖鼻子是一種不良的習慣，會引起各種疾病，不僅會鼻出血，還會產(chǎn)生各種炎癥。我班仕陽小朋友也很喜歡挖鼻子，在開學初，我就見到他兩次挖鼻子，而流鼻血了。在和他家長取得聯(lián)系后，他媽媽說他已經(jīng)養(yǎng)成了這種習慣了，所以也經(jīng)常流鼻血。有一天午睡，我在幼兒睡熟后，一一幫他們蓋被子。但只聽到有一個小朋友在喊：“老師，老師，我流鼻血了?！蔽肄D頭一看，只見仕陽小朋友的鼻血像水一樣涌出來。我嚇呆了，當時都有點不知道怎么去處理了。我先用紙巾為他擦干凈，馬上用濕毛巾敷他的頭，而后將他的身上、臉部、手擦干凈。從這件事情后，我便更加注意起他的習慣了。通過我們老師和家長的配合，仕陽小朋友挖鼻子的情況少了，也慢慢地改正了，我們便對他進行表揚，鼓勵。相信在我們的努力下，仕陽小朋友將會徹底改變這種不良的習慣。

（二）培養(yǎng)孩子的上進心，形成良好的學習習慣

在開學初，我們便設置了紅花欄，在孩子的標志上貼上小紅花。而小紅花也便使幼兒有了上進心，無論是上課、游戲、戶外活動。而小朋友也每天去自己的標志上看，有時侯，一些紅花少的幼兒便會對著自己的標志說：“我的紅花比他的少，我要做的更好了?！彼麄儽阏f到做到，做事情也便認真了。同時，我們也開展了“共同進步”的活動。比如在上語言課時，對于一些能力差的幼兒，我便請能力好的幼兒對其進行幫助，這樣不僅拉緊了幼兒之間的關系，而且還能讓幼兒共同進步、友好相處，真是一舉兩得呀！同時，我們也用各種辦法進行獎勵，鼓勵他們上進?，F(xiàn)在，我在組織幼兒活動，上課都覺的比以前得心應手多了，小朋友的自覺、學習、行為、集體意識都比以前增強了，他們也會有意識得抑制自己的不良行為。

五、家長工作

對于家長工作，本學期更加注重了和家長的溝通，通過家訪和利用幼兒入離園時與家長交談及家園聯(lián)系手冊，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動，讓家長參與到活動中來，如：慶元旦——親子同樂日活動等。同時，為了讓家長了解幼兒的學習情況，我們還定期將教學進度告之家長，方便家長在家中的教育。家長在配合我們工作的同時也給了我們許多寶貴的意見，我們也虛心接受，做到家園教育的一致，更好的促進幼兒的發(fā)展，而本班家長對班級工作支持度高，能積極參與園里、班級的各項活動，主動要求多派任務，樂意為班級孩子多做貢獻。就是有了家長們的參與，本班本學期的教育教學活動真正做到了家園共育。

六、未來工作

總結了這個學期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們取得了許多寶貴的經(jīng)驗，增長許多的知識。在欣喜之余，我們也在反思不足，如：主題活動的產(chǎn)生和開展預設教師干預的多，幼兒生成的少；創(chuàng)設幼兒參與科學小實驗的機會不夠；活動中教師的觀察注重全面性，個別性、深入性不夠；創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差；個別幼兒的惰性強、依賴性強；個別幼兒不夠大方膽小怕事等，在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不放松任何一個環(huán)節(jié)，揚長避短，將本學期做的不到位的工作加以改善，做的好的方面也繼續(xù)保持，相信經(jīng)過我們兩位老師的共同努力，本班工作將會做的越來越好，本班的幼兒也將得到更好的發(fā)展，取得更大的進步。

幼兒園學期總結【篇3】

政治思想方面：

本人能擁護黨的方針政策，認真學習“八榮八恥”，在實踐中樹立正確的榮辱觀。愛崗敬業(yè)，樂于奉獻。對家庭成員互敬互助，尊老愛幼。對同事以誠相待，謙虛互學。對孩子做到：熱愛，尊重與嚴格要求相結合。思想上不斷更新，努力學習新的教育理論，勤于鉆研，敢于上進。工作中，我能按時上下班，從不無故遲到，早退，不做與工作無關的事情。參加政治，業(yè)務學習，作好詳盡記錄。無論在單位還是在家庭，社會，我都能時時處處嚴格要求自己。

教育科研方面：

我能認真?zhèn)湔n，精心準備教具，做到既備教具又備學生，課堂上善于利用啟發(fā)式教學，生動有趣地組織活動。本學期我們圍繞主題設計了許多調查表，充分調動了家長的教育資源。積極參加項目小組的教研活動，不斷學習新的理論知識，更新觀念，實現(xiàn)從觀念到行為的飛躍。幼兒園組織的各項活動，我都能積極參加，并能做好“青藍工程”師徒結隊活動，認真輔導青年教師，定期上好師范課及其他工作。

其他方面：

我能認真履行班長職責，協(xié)調班組成員和家長之間的關系，作好班級的各項工作。本學期我班在區(qū)域活動、運動會上表現(xiàn)突出。參加時代超市畫展和早期教育畫展均獲得了好成績。我撰寫的通訊有十多篇在電臺播出，超額完成了幼兒園通訊小組成員的任務。“六一”前夕，我不叫苦、不叫累，全力支持配班老師排練節(jié)目。