思如潮詠離殤作文

思如潮詠離殤作文6篇。

作文，是一種蘊(yùn)含豐富情感的文字，寫作文實(shí)際上可以促進(jìn)發(fā)展我們的理解能力，優(yōu)秀的文章中需要豐富的知識(shí)，怎么樣才能找到寫好文章的靈感呢？以下是小編精心收集整理的思如潮詠離殤作文6篇,帶給大家。供你參考，希望能幫到你。

思如潮詠離殤作文 篇1

樹(shù)葉打著旋兒落下，如翱翔著的胡蝶，悄悄地、悄悄地，躺在了地上，進(jìn)來(lái)了大當(dāng)然的襟懷?？菸臉?shù)葉似被膠水粘在了樹(shù)干上，我了解，深秋要來(lái)了。

“叮叮?！?，一陣趕快的音樂(lè)聲音起，這是放學(xué)的樂(lè)律，是如落葉般飄下的音符，它落在心坎，被牢牢地兜住。

背著書包，走出了課堂，走出了人潮，走出了大門，貪欲地看著已被秋風(fēng)襯托的溫暖的太陽(yáng)，如霧，似水。

我轉(zhuǎn)移著眼睛，尋覓著一腔考慮——我的父親。人海海浪翻騰，至極喧鬧，目力如流星般從一個(gè)人臉高貴過(guò)，再滑至另外一個(gè)人的面貌。

突然，一個(gè)熟悉的相貌，一個(gè)快捷的查看，目力鎖定，那是我父親，在路邊站立著，雙眼顯露了著急的色彩，相貌因牢牢地繃著而顯得有些堅(jiān)硬，像一個(gè)字號(hào)，風(fēng)吹日曬都穩(wěn)定的字號(hào)。

我的心像開(kāi)放了的花朵，-高興、欣喜如潮涌般沖入了腦海，快遞般地穿越于人群當(dāng)中，如箭一般。

“啪”，我悄悄地拍了一下他的背，他突然回過(guò)神來(lái)，先是一愣，然后雙眼如新月兒般打開(kāi)，略顯凝滯的相貌溢滿了欣喜，皺紋模模糊糊地睜開(kāi)，如粗麻繩般的眉毛悄悄地放松，像一股清亮的泉水，如拂曉般的陽(yáng)光灑在了父親的身上，點(diǎn)點(diǎn)金光，把全面面貌都映成了金色，如陽(yáng)光下的湖面。

“爸”，我悄悄地喊了一聲。

“嗯”，他的手臂抬起，手掌悄悄觸摸著我的頭發(fā)，清風(fēng)徐來(lái)，傳來(lái)一陣喧鬧，還有那久久不能消失的幽香，沁入心坎的暖意似仲春的陽(yáng)光，盡管秋天已顯冷，不過(guò)現(xiàn)在流動(dòng)的卻是暖和熱情的血液，一個(gè)小小的舉措，卻如千斤重石落在湖泊上，激發(fā)了千層浪。如橫掃千軍般，在我的心中翻騰，每根發(fā)絲傳入腦海中的神經(jīng)如種子般插在腦中，預(yù)備生根，抽芽，著花。

感化了那一對(duì)手的溫度，聆聽(tīng)著發(fā)絲在風(fēng)中舞動(dòng)發(fā)出的心聲，如妄圖般在腦海中傳開(kāi)，開(kāi)放出一朵朵傳說(shuō)的花朵。

一個(gè)狹窄的舉措，是一個(gè)心思的蔓延。

一個(gè)心思的出生，是一種情感的爆發(fā)。

一個(gè)心理的孕育，是血脈貫串的親情。

惟有狹窄之處，才能彰顯心思，展現(xiàn)人性的光芒。

世間有真情。

思如潮詠離殤作文 篇2

父親背對(duì)著我側(cè)身躺在床的一角，彎曲的脊背隨著均勻的呼吸有節(jié)奏的一張一弛，一晚的夜班消耗了父親太多的精力，此刻的他正沉沉地睡著。

父親忽然從夢(mèng)中驚坐起來(lái)，想起去學(xué)校聽(tīng)演講的事，又看了看手表，趕緊下樓開(kāi)車送我去學(xué)校。

演講開(kāi)始了，根據(jù)學(xué)校的安排，父親坐在凳上，我用一本書墊著坐在他旁邊的地上，灼灼的陽(yáng)光灑滿校園的每一個(gè)角落，烤得我汗流浹背，我瞇著眼睛注視著臺(tái)上發(fā)生的一切。這時(shí)，頭頂忽然多了個(gè)影子，似乎涼快了一些，我不由自主地尋找著，竟發(fā)現(xiàn)是父親在用自己的身體為我遮擋陽(yáng)光，因?yàn)檫@樣，他還需特地將背彎下。就這樣持續(xù)了好久，父親始終沒(méi)有直起身。我看見(jiàn)父親臉上的汗成股流下，背上的衣服也濕透了。這時(shí)，似有一雙無(wú)形的手撥動(dòng)了我的心弦，使我內(nèi)心最柔軟的地方輕輕顫動(dòng)起來(lái)。

后來(lái)演講老師讓我們看看父母的雙手，父親很乖，像個(gè)孩子，將雙手放在雙膝上。我靜靜地端詳著：傷疤、皺痕覆蓋著父親那粗大的雙手，我明白，這里面隱含了太多的辛酸故事?？粗?，只能靜靜地看著，因?yàn)槲也恢廊绾稳崞竭@些傷疤皺痕，不知道如何去消除那些辛酸故事。我開(kāi)始去重新看清父親：為了給我遮擋陽(yáng)光，父親的背彎得像一座山峰，我知道這山峰里面承載著對(duì)我無(wú)微不至的愛(ài)，對(duì)這個(gè)家庭的許多責(zé)任；那頭烏黑發(fā)亮的密發(fā)已不再擁有，不知不覺(jué)中已有銀白的發(fā)絲在父親的頭上閃耀。流年似水，他不得不承認(rèn)自己在歲月艱辛的打磨中變老的現(xiàn)實(shí)。這時(shí)，我已忍不住激動(dòng)的情緒，抱著父親痛哭起來(lái)。雖說(shuō)男兒有淚不輕彈，可何止是我，此時(shí)的父親眼睛也是紅紅的，兩行熱淚順著臉頰默默往下流淌，這還是我眼中那個(gè)偉岸如山的父親嗎？

演講將近結(jié)束，此時(shí)我耳邊又響起常聽(tīng)的那首歌：我的愛(ài)如潮水，愛(ài)如潮水它將我向你推，緊緊跟隨，愛(ài)如潮水它將你我包圍。走過(guò)千山萬(wàn)水，在我心里你永遠(yuǎn)是那么美。

思如潮詠離殤作文 篇3

親愛(ài)的媽媽：

您好！

其實(shí)我就想寫這么一封信給您了。從小到大，就是您對(duì)我最關(guān)心了。您無(wú)時(shí)無(wú)刻的為我著想，而我那時(shí)還是不懂事的小孩子?，F(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，不再是小孩子了，也懂事了，所以爸媽您們可以少為我少操心點(diǎn)了。

記得在很小的時(shí)候，我總是傻傻的問(wèn)您，我從哪里來(lái)的。而您對(duì)我幼稚的問(wèn)題始終如一的微笑著說(shuō)：“你是從麥子地里檢的??！”“媽媽，原來(lái)我不是您親生的，原來(lái)我是您撿來(lái)的啊”我很委屈，眼里的淚花一閃閃的。而您馬上心痛的說(shuō)“寶貝，媽媽逗你呢，你不是撿來(lái)的，你是媽媽肚子里的一塊肉?。　蔽衣?tīng)您這樣說(shuō)高興的笑了。

到了七歲的時(shí)候，我指導(dǎo)母親節(jié)這個(gè)日子了。我便跑到您面前天真地說(shuō)：“媽媽，等我長(zhǎng)大了，我一定在母親節(jié)那天送您一個(gè)大大的蛋糕！”而您卻撫摸著我的頭，微笑而不言語(yǔ)。

幾年過(guò)去了，我已經(jīng)從當(dāng)時(shí)一個(gè)不懂事的小孩子長(zhǎng)成了一個(gè)少年。這一切，我都要感激您！感謝您給予我生命，讓我有了追求幸福以及實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的機(jī)會(huì)。感謝您撫育我成長(zhǎng)，擔(dān)任我人生的啟蒙老師，教會(huì)我如何生活，如何感恩。

有人說(shuō)：母愛(ài)是無(wú)私的，母愛(ài)是溫暖的太陽(yáng)，奉獻(xiàn)著她的光芒；母愛(ài)是遼闊的海洋，坦露著寬廣的胸懷；母愛(ài)是甜蜜的乳汁，哺育著兒女茁壯地成長(zhǎng)。

母愛(ài)，人世間最無(wú)私的愛(ài)。

從我呱呱落地的那一天起，您便用溫暖的大手，把弱小的我攬?jiān)趹牙?；從我呀呀學(xué)語(yǔ)的那一天起，您教會(huì)了我喊“媽媽！”您哭了，那是激動(dòng)的淚，那是驕傲的淚。

無(wú)論你走到天涯海角，她都會(huì)每時(shí)每刻將你惦記。如果那天世界上還有一種愛(ài)尚且存在的話，我堅(jiān)信，那一定是母愛(ài)。

從小到大，我從來(lái)都沒(méi)對(duì)您說(shuō)過(guò)一個(gè)“愛(ài)”字。為了自己那小小的顏面而放棄報(bào)答母親您的機(jī)會(huì)。今天，在此，我要對(duì)您說(shuō)一句：“媽媽，我愛(ài)您！我真的很愛(ài)您！”

思如潮詠離殤作文 篇4

母愛(ài)是一本書，品不盡的是關(guān)懷，寫不完的是親情，說(shuō)不盡的是感謝，帶不走的是回憶，讀不完的是母愛(ài)的連載。

那是暑假完畢后開(kāi)學(xué)的第一天，母親病了，她發(fā)了一場(chǎng)高燒，可是媽媽在咱們面前，總是體現(xiàn)得如此安靜，我問(wèn)媽媽：“媽媽你難過(guò)嗎?難過(guò)我就陪你去醫(yī)院檢查一下，讓醫(yī)師給您看看吧”。媽媽小聲地答復(fù)了我一句：不必，媽媽沒(méi)事，不必憂慮。說(shuō)完媽媽不經(jīng)意地咳了一下。媽媽拉著我的手，走向了回家的路。因?yàn)轱L(fēng)非常大，我穿得很薄，媽媽怕我會(huì)傷風(fēng)就叫我待在這兒等她，她去打車。低矮的身子在風(fēng)中奔馳，我趕快跑上前去，看了看媽媽蒼白的臉，我用手撩了撩媽媽被風(fēng)吹亂的頭發(fā)，幫她把頭發(fā)壓到耳朵后邊。在車上，我一向在想一個(gè)問(wèn)題：媽媽的病嚴(yán)峻嗎?什么時(shí)分能好起來(lái)呀!

回到了家中，奶奶和爸爸都還沒(méi)有回家。媽媽把東西放下就進(jìn)到廚房去燒飯了。我在做作業(yè)的時(shí)分偶然能聽(tīng)到媽媽的咳嗽聲。40分鐘之后，飯做好了，我坐上了餐桌，只見(jiàn)媽媽無(wú)力地端著菜走了出來(lái)。在吃飯這期間，媽媽把我愛(ài)吃的菜放在我面前，一碗飯都快吃完了才發(fā)現(xiàn)媽媽的飯都沒(méi)有動(dòng)過(guò)，我感覺(jué)媽媽應(yīng)該是很不舒服了，我對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽，我拿體溫計(jì)給您量一下體溫吧，然后扶媽媽到沙發(fā)上坐好后把體溫計(jì)給媽媽量體溫。5分鐘以體溫量出來(lái)了，天啊40度。我先小跑到衛(wèi)生間里吊水給媽媽敷腦門，然后打了電話給爸爸，爸爸說(shuō)：“寶寶乖，不要慌，先給媽媽沖一包999傷風(fēng)靈，一會(huì)爸爸回來(lái)再帶媽媽去醫(yī)院?！蔽覓焱觌娫捑痛颐θ疀_藥給媽媽喝。媽媽看我忙前忙后的，對(duì)我說(shuō)：小寶，你真是媽媽的好寶寶，你方才吃飽了嗎?媽沒(méi)事，你先去吃飽飯，別餓著了。我聽(tīng)了登時(shí)感到一熱淚涌上來(lái)。

我理解這便是母愛(ài)，母愛(ài)如潮水，我感覺(jué)自己便是在這滾滾的潮水中漸漸的生長(zhǎng)……

思如潮詠離殤作文 篇5

那年暑假，我和弟弟跟往年一樣來(lái)到爸爸的工作地——廣州。我們剛到廣州沒(méi)兩天爸爸就出差了。

那天，我在臥室里玩。

弟弟突然跌跌撞撞地跑過(guò)來(lái)，神色慌張，手里拿著一部手機(jī)，我正要開(kāi)口：“你偷偷拿著誰(shuí)的手機(jī)玩哪？”還沒(méi)說(shuō)出口，弟弟突然把手機(jī)塞給我。

“姐姐，你看！”弟弟指著手機(jī)說(shuō)。

手機(jī)上的照片是一個(gè)帶著傷口的腿，那傷口幾乎占據(jù)了整條小腿。整個(gè)小腿都已經(jīng)血肉模糊，里面的肉已經(jīng)翻出來(lái)了，傷口比較淺的地方已經(jīng)結(jié)了血?dú)?，小腿后面有一條又長(zhǎng)又深的傷口，縫了好多針，整個(gè)畫面觸目驚心，不忍直視。當(dāng)我回過(guò)神后，連忙問(wèn)弟弟。

“這是誰(shuí)的手機(jī)？”

“媽……媽媽的?！钡艿芮忧拥鼗卮稹JS21.cOM

我不禁擔(dān)心起來(lái)，會(huì)不會(huì)是爸爸受傷了，我趕緊退出去一探究竟，沒(méi)想到真是爸爸發(fā)給媽媽的。

我和弟弟立刻撥通了爸爸的視頻電話。

“唉……兩位寶貝，怎么用媽媽的手機(jī)給我打電話呀？”爸爸笑著在視頻那頭說(shuō)道。

看著爸爸氣定神閑地和我們打招呼，我還心存僥幸：可能是別人受傷了吧！

“爸爸，您好嗎？您是不是受傷了？我們想您了！您能不能早點(diǎn)回來(lái)？”

“我沒(méi)事，再過(guò)幾天就回來(lái)?！卑职中χf(shuō)，“爸爸……您真沒(méi)受傷？”

“沒(méi)事！就一點(diǎn)小傷。”爸爸毫不在意地回答道。

那么深的傷口怎么會(huì)沒(méi)事呢？我知道爸爸這么說(shuō)只是為了不讓我們擔(dān)心。

我的.鼻子陡然一酸，眼眶濕潤(rùn)了，父親的愛(ài)化做一股暖流涌上心頭。

過(guò)了幾天爸爸果然回來(lái)了，只是傷還沒(méi)好，看著很嚇人。爸爸換藥時(shí)總是躲著我和弟弟。

爸爸一回來(lái)，還是像原來(lái)一樣每天陪我們做功課，耐心地陪我們聊天……

那天我牙疼得厲害，一直吃不了飯，媽媽準(zhǔn)備帶我去醫(yī)院，可醫(yī)院太遠(yuǎn)，即使打車，也要走一段路，當(dāng)時(shí)我疼得滿頭大汗，爸爸突然說(shuō)，我騎摩托送你去。因?yàn)榘职值耐冗€沒(méi)痊愈，只能拄著拐杖走路，能夠騎摩托嗎？媽媽不放心，但爸爸態(tài)度堅(jiān)決，媽媽也只好同意。

到子醫(yī)院，看著爸爸蹣跚的步履，緊皺的眉頭，聽(tīng)著爸爸偶爾輕輕的吸氣聲，我知道爸爸的疼痛一定很厲害。但爸爸一聲不吭，還是拄著拐杖樓上樓下地忙碌著?？粗职中绿淼幕ò最^發(fā)，感覺(jué)爸爸比過(guò)去蒼老了不少，一股酸澀不知不覺(jué)涌上心頭，眼眶又再一次濕潤(rùn)了。

思如潮詠離殤作文 篇6

我站在陽(yáng)臺(tái)上，俯瞰著這座城市的夜景，凜冽的晚風(fēng)猶如刀刃般劃過(guò)我的臉頰?？茨浅鞘腥A燈初上，萬(wàn)家燈火通明，街道霓虹絢麗，映亮了半邊天。思緒如同潮水般波濤洶涌，沖擊著我的心房，不禁想起曾經(jīng)的一切就讓我對(duì)著這夜景，對(duì)著這晚風(fēng)，對(duì)著這華燈，對(duì)著這蒼穹，對(duì)著那曾經(jīng)的一切，再一次吟詠那斷腸離殤。

夜已至，暮色四合，星辰因人間的燈火不再璀璨，夜空因耀眼的光芒不再漆黑。秋末冬初的夜風(fēng)帶著絲絲冷意向我襲來(lái)，我不禁裹緊了身上穿的黑色大衣，真冷。

究竟是從什么時(shí)候開(kāi)始，我的一切變了，這個(gè)世界變了，我的陽(yáng)光不再和煦溫暖，我的蒼穹不再蔚藍(lán)廣闊，我的星辰不再閃爍發(fā)光，我的夜空不再極黑如墨，我的烏托邦不再觸手可得。好像在某一刻，我的內(nèi)心瞬息萬(wàn)變又好像一成不變。

那么，謎底到底是什么？我找不到任何答案，這是一個(gè)比斯芬克斯之謎還要難的問(wèn)題，我多么希望雅典娜來(lái)替我解答疑惑，但是似乎她聽(tīng)不見(jiàn)我虔誠(chéng)的祈禱。我所信仰的神遺忘且拋棄了我，于是我必須獨(dú)自前行。

我一次又一次墜入絕望的深淵，一次又一次的受傷，但我知道那是我蛻變的唯一道路，也是找到答案的唯一方法。我緊握著手中僅有的希望，偏執(zhí)的在我所選的道路上艱難前行。我的伙伴們因?yàn)槌霈F(xiàn)了分歧而離開(kāi)了我，我突然覺(jué)得我所謂的堅(jiān)持是多么的可笑！可是，可是，心中的執(zhí)念還是讓我堅(jiān)持到了最后。

我最后終于到了我想去的地方，奧斯汀也見(jiàn)證了我在戰(zhàn)場(chǎng)上的英勇，我也聽(tīng)過(guò)武女神的偉大贊頌，我也得到了我想要的答案。

改變是你心之所向，執(zhí)念是你心之所愿。智慧之神雅典娜回答了我。

答案就是我自己。為什么我之前找不到答案呢？也許是因?yàn)槲遗挛乙粚右粚咏议_(kāi)真理的面紗最后得到的只是虛無(wú)的空氣與可笑的幻想罷了。

思緒如潮水般洶涌澎湃難以平息，我知道，這就是我的宿命！是我到死也要完成的夙愿！也是我一生中最重要的信仰！一切終于結(jié)束了，可誰(shuí)又知道它會(huì)不會(huì)是另一個(gè)故事的開(kāi)始呢？

現(xiàn)在的我早已沒(méi)有曾經(jīng)的滿腔熱血，有的只是內(nèi)心的冷靜與澎湃的思緒，仿佛就要與這夜色融為一體，我想我已經(jīng)沒(méi)必要再為了一個(gè)顯而易見(jiàn)的答案去勞累地尋找了，但是如果有人也遇到了我曾經(jīng)遇到過(guò)的問(wèn)題，我想我會(huì)為他們?cè)谀锹L(zhǎng)路和無(wú)邊黑暗中點(diǎn)燃一盞指路明燈，然后為那些勇者們歌唱我曾聽(tīng)過(guò)的武女神的偉大贊頌，還有歲月與時(shí)光賦予我的斷腸離殤。

思如潮，詠離殤，難挽過(guò)去所逝，難測(cè)未來(lái)所至，破曉已臨，黎明將始，待他朝，孤定不忘當(dāng)初誓言，賦汝一曲斷腸。

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離別成殤讀后感 篇1

接觸到這本書，還是有次坐我們周校長(zhǎng)的車，閑聊中，他說(shuō)自己都會(huì)隨身攜帶一本書，包里放著的剛好就是這本《古典之殤》，順便就向我推薦了這本，說(shuō)挺不錯(cuò)的?；仡^我也立馬買了一本，但是拿到書一看，其實(shí)我是很排斥的，不是我喜歡的類型，感覺(jué)會(huì)很難讀懂，也就隨手扔一邊了。再次拾起這本書，是在懷孕期間，想著打發(fā)時(shí)間用的，沒(méi)想到越看越入迷，很多字不認(rèn)識(shí)，邊查字典邊標(biāo)記，倒是認(rèn)識(shí)了很多生字。

這本書的封面上寫著“這是一部喚醒記憶、修復(fù)現(xiàn)代感官和心靈美學(xué)的書；這是一部追溯古典、保衛(wèi)生活、懷念人類童年的書”看到這段文字，就不禁讓人想讀下去。讀了第一輯《再見(jiàn)，原配的`世界》，才知道原來(lái)很多東西都在悄然地消逝，而我們卻不自知，這真的讓人細(xì)思極恐。小時(shí)候還會(huì)看到的螢火蟲、蟋蟀如今已很難尋覓到它們的蹤影；飛速發(fā)展的城市占據(jù)了一條條河流；夜晚的霓虹燈使晝夜的邊界模糊了，夜變得淺薄，沒(méi)了厚度和深意；自來(lái)水的開(kāi)通使井荒廢了，被鏟了，被填了；“無(wú)數(shù)的新橋轟鳴降生，鋼筋水泥，旱地拔蔥，和水完全沒(méi)有瓜葛了”……

突然記起小時(shí)候，自己也曾和小伙伴在小石子路上蹦蹦跳跳地瘋跑，在小河邊摘下一串串狗尾巴草，并做成戒指戴在手上，蹲在墻角甩弄石縫間的小蟲子，一幫人爬樹(shù)上偷摘無(wú)花果吃，跑去田間烤番薯吃的美好時(shí)光。原來(lái)我也曾離自然這么近，或者說(shuō)，離原配的世界那么近，然而這些都不存在了，在我們不知道的時(shí)候已經(jīng)流逝了，而且已無(wú)跡可尋。這讓我害怕，害怕找不到以前的自己，害怕那些美好的事物會(huì)被時(shí)光淹沒(méi)掉，怕自己也會(huì)隨波逐流。

但是這又能怪誰(shuí)呢？這是時(shí)代的發(fā)展必然。時(shí)代變得復(fù)雜，變得危險(xiǎn)，“現(xiàn)代人過(guò)早地進(jìn)入了心靈的黃昏”，這是“古典之殤”，其實(shí)也是我們?nèi)祟愔畾?。但是我很慶幸讀到了這本書，讓我了解了過(guò)去的美，喚醒了我的童年記憶。

跟隨《古典之殤》，向原配致敬。

離別成殤讀后感 篇2

初春。

陽(yáng)光很明媚，閃著柔和的光芒，灑下一地金色的笑語(yǔ)。白云在清澈的藍(lán)天里悠悠蕩蕩，拽著風(fēng)的尾巴四處遨游。剛剛萌發(fā)的柳芽乘著春風(fēng)，一搖一擺地蕩秋千，在陽(yáng)光的撫摸下更顯青翠。鳥(niǎo)兒隱藏在嫩綠的枝葉中，唱著輕柔的小曲，像是在歌頌春天的到來(lái)。

這樣好的春光，若是表妹在，一定會(huì)叫嚷著要出去玩。但現(xiàn)在卻異常安靜，沒(méi)有人聲。表妹不在這，她在清晨時(shí)離開(kāi)了，回家鄉(xiāng)?？扉_(kāi)學(xué)了。

現(xiàn)在，她一定坐在車上，沐浴著金色的陽(yáng)光，與弟弟嬉鬧。

沒(méi)有了幾個(gè)小家伙的鬧騰，家里變得格外安靜，只有窗外時(shí)不時(shí)的幾聲鳥(niǎo)叫。寂寞，像一棵爬墻樹(shù)，悄悄爬進(jìn)了心頭。

頭腦放空，思緒歸寧，盯著窗外那一片金色發(fā)呆。心中既失望，又惆帳，哀嘆這一段歡樂(lè)時(shí)光的落幕。

寂寞，原來(lái)是一種詩(shī)意的憂傷。還混雜著孤獨(dú)與無(wú)聊。

我慢慢走到表妹睡的房間。那里現(xiàn)在已經(jīng)收拾整齊，屬于表妹的東西已全部被帶走。我送給她的那串手鏈，也跟著表妹一起離開(kāi)了家。

目光掠向電腦。昨天我們還一起坐在電腦前，因?yàn)橛螒蛑畜@險(xiǎn)的畫面放聲尖叫。因?yàn)楸舜说氖д`互相推搡，歡笑。而今天，電腦屏幕黑著，清清冷冷。曾經(jīng)最愛(ài)一起玩的游戲，也因?yàn)槿鄙僖粋€(gè)人，變得冰冷無(wú)趣。

回到書桌前，聽(tīng)見(jiàn)奶奶在和表妹打電話。奶奶問(wèn)她到哪了，同行的姑姑說(shuō)剛到衡陽(yáng)，離家還遠(yuǎn)著呢。我笑，問(wèn)：“這么慢？”

忽然就想起小時(shí)候，也是一次離別，分別的人依然是我與表妹。我們大哭著，緊緊抱在一起，不想分開(kāi)。大人們?cè)趺蠢矝](méi)用。

而現(xiàn)在，離別是這么淡然。沒(méi)有眼淚，沒(méi)有挽留，甚至還在微笑。盡管內(nèi)心并不舍得。

是的，都長(zhǎng)大了。時(shí)間終將沖淡內(nèi)心的情感，從而變得理性。我們明白，即使再不舍，也必須要分開(kāi)。畢竟，我們還有自己的任務(wù)在身。還有學(xué)業(yè)要完成。

人生的路還很長(zhǎng)，而我們都要走下去。

離別成殤讀后感 篇3

太陽(yáng)落了，是日的收獲還是夜的深思?月亮缺了，是形的消隱還是韻的升華?

一盞離愁的孤燈照應(yīng)在路口，泛黃的春聯(lián)還殘留在墻頭，依稀可見(jiàn)幾個(gè)字——“歲歲平安”。夕陽(yáng)斜斜地映照著斑駁的磚墻，鋪著櫸木板的屋內(nèi)，還彌漫著姥姥當(dāng)年的豆瓣醬。

我殘存的記憶只記得，籬笆外的古道，你牽著我走過(guò)。

今日的舊地重游如月圓更顯寂寞，夜半清醒的燭火不忍苛責(zé)我，可想到兒時(shí)的我卻滿懷慚愧和自責(zé)。

秋天的霧夕冰冷冰冷，秋風(fēng)吹不散，明知您將離去，卻也不肯進(jìn)屋去看看，以是這瞬間的意念，竟成了終身的遺憾。當(dāng)我沖進(jìn)屋內(nèi)的一刻，您已老去，至今我也忘不了那離別的一刻。燈殘，夢(mèng)滅，心灰意冷，我的心凍結(jié)成了冰塊，千言萬(wàn)語(yǔ)，盡在這淚流的海洋。

秋日的相見(jiàn)，惟有在夢(mèng)縈敦煌的飛天夢(mèng)中。每每此時(shí)，您以會(huì)哼著小調(diào)，乘著小船從黑夜劃過(guò)，我亦是從那遙遠(yuǎn)的城鎮(zhèn)飛來(lái)與您相聚?？墒?，相聚后的又是別離，可回首蕭瑟處，還是那般沉靜，寂寥。

“菊花開(kāi)，菊花殘，你影子看不見(jiàn)……”聽(tīng)著周杰倫的吟唱，我仿佛看到了柳永的曉風(fēng)殘?jiān)?，嗅到了李清照的淡淡憂傷，聞到了蘇軾的啊舷而歌，我的思緒亦是飄到與您的別離。是啊，即使您在我身邊，我也看不見(jiàn)您的影子，以讓它來(lái)承載我對(duì)您的思念，竊托我的憂愁吧。

是什么來(lái)得悄無(wú)聲息，走得不留痕跡，卻激起所有色彩的輕誤飛揚(yáng)?是什么走得不留痕跡，來(lái)得悄無(wú)聲息，可留下寄越一世的傾情歌唱?是日?是月?哦，不，是您與我那陰陽(yáng)別離相隔的生死別離啊!它將永藏我的心中。

茫茫的大海摧殘不了精衛(wèi)填海的意志，漫漫長(zhǎng)路阻止不了夸父逐日產(chǎn)決心，這樣的別離只有增添平添我對(duì)您的濃濃思念。

太陽(yáng)落了，明天依舊會(huì)從東方升起;月亮缺了，這樣才更顯得珍貴;您去了，我會(huì)踏一路清歌去追尋。

別離——永遠(yuǎn)收藏在我心中。

離別成殤讀后感 篇4

每個(gè)人一生下來(lái)，受到人間的第一愛(ài)就是母愛(ài)，告訴他人間并不凄清而是充滿了溫暖的是母親。

讀《離別》時(shí)，作者在文中寫到自己的母親在“我”去上海念書時(shí)，忍著心中的不舍，毅然將我送走。至今的“我”在同樣的地方，同樣的情景下才領(lǐng)會(huì)到，當(dāng)年母親用了多大的決心。

那天早上下著雨，因?yàn)槲壹议T前的路還在修建中，得繞行去上學(xué)。

那么遠(yuǎn)的路，到學(xué)校得半個(gè)多小時(shí)，即使打著傘，全身也會(huì)被雨水打濕的。媽媽二話沒(méi)說(shuō)，便主動(dòng)提出要送我上學(xué)。于是我們母女倆一人披一件雨衣，騎著一輛自行車就出發(fā)了。我現(xiàn)在長(zhǎng)得和媽媽差不多高，若不是下雨，我都可以帶媽媽了。媽媽騎著自行車吃力的蹬著，還不時(shí)回頭問(wèn)我：“淋到了嗎？把雨衣往下拽拽，蓋住腳，別淋濕了鞋子！”“哎！知道了?！蔽也荒蜔┑鼗卮鹆?。媽媽試圖扭過(guò)頭，看看我的腳淋著沒(méi)有，可是雨衣?lián)踝×艘暰€，她怕不安全，不敢朝后看了。

媽媽越騎越慢，我卻擔(dān)心上學(xué)遲到，媽媽知道我的心思，就猛蹬幾下，到離學(xué)校差不多還有一百米的地方，我讓媽媽停下，媽媽先撐開(kāi)傘的給我，又從我身上扒下雨衣，催促著我趕到邁到高一點(diǎn)的地方，怕我濕了鞋，會(huì)感冒的。我打著傘走到校門口時(shí)，回頭看了一眼，只見(jiàn)穿著雨衣的媽媽還站在雨中，還望著我，那么大的雨，她還在雨中站著，我心一酸，趕緊扭頭進(jìn)了學(xué)校。我仿佛也看見(jiàn)媽媽掉轉(zhuǎn)車頭，消失在雨幕中。

在那個(gè)多雨的秋季，雨珠打在臉上，伴隨著陣陣涼風(fēng)，讓我覺(jué)得，這比坐在轎車?yán)镞€要溫暖，因?yàn)閶寢屇穷w愛(ài)我的心，像火爐一樣，讓我感到無(wú)比溫暖。

我的一次那么的想要報(bào)答媽媽，我想要感恩，感謝她對(duì)我的愛(ài)，不僅僅是送禮物而是用更好的成績(jī)?nèi)セ貓?bào)她，從現(xiàn)在起努力學(xué)習(xí)，在家聽(tīng)媽媽的話在校聽(tīng)老師的話，讓她不為我著急。說(shuō)到這里，或許這才是我心中的聲音吧！

大千世界，愛(ài)有多端，但最純真，最無(wú)私，最溫暖，最無(wú)要求回報(bào)之心，幾乎近于本能的愛(ài)，就是母愛(ài)。

離別成殤讀后感 篇5

離別是一首歌，旋律低沉抑郁，傾瀉出淡淡的憂傷。

天真的我們相信永遠(yuǎn)的友誼、永遠(yuǎn)的不散。我們將時(shí)間恣意揮灑，直到那一天，我們終于看到了現(xiàn)實(shí)的殘酷。我們站在高低不平的臺(tái)階上，我看向你，問(wèn)：“是不是快門按下，就表示我們……”我的聲音越來(lái)越小，最后連我自己都聽(tīng)不清晰，但我知道你一定明白我的想法，你一直都這么懂我，不是嗎？你的發(fā)絲松弛的隨風(fēng)飄動(dòng)，嘴唇張張合合卻什么都沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，你低垂著的頭讓我看不清你的神色。漸漸的，沉默在我們之間蔓延開(kāi)來(lái)。

“3！2！1！”真巧！在按下快門的最后一秒，外面心照不宣地拉起對(duì)方的手，相視而笑。忽然有那么一刻，我不想畢業(yè)了，就算再苦再累，我都愿意陪你重新來(lái)過(guò)。時(shí)間凝固，該有多好。在明媚的陽(yáng)光下，我們笑靨如花。那一刻笑容的背后，我的心中五味雜陳，像是撕裂開(kāi)一條傷口，鮮血汩汩流淌。畢業(yè)后，我們各自去了理想的學(xué)校，在這條我們一起走過(guò)的道路上各奔東西。

又坐在這條長(zhǎng)椅上，再也沒(méi)有了曾經(jīng)的歡聲笑語(yǔ)，像一個(gè)老式電影機(jī)，一張張黑白剪影在腦海中緩緩播放。

回憶著那些我們牽手走過(guò)的大街小巷，感受著微風(fēng)把你我的發(fā)絲撩動(dòng)的像飛舞的精靈，我們的心情像手中的唐人一樣甜蜜；回憶著那條我們談笑暢聊時(shí)落座的樹(shù)下長(zhǎng)椅，看地面上陽(yáng)光透過(guò)濃密的樹(shù)枝灑落下的斑駁光影，我們的笑聲像銀鈴般清脆；回憶著那片我們歡笑奔跑的操場(chǎng)，看天空漂浮的幾朵悠然的白云，內(nèi)心也變得愜意……

MP3中熟悉的歌曲將我包圍：“當(dāng)年說(shuō)好不分離，要一直一直在一起……”我們都打破了約定，在道路的分叉口為對(duì)方揮手送別。

世上沒(méi)有不散的宴席，即使曾經(jīng)如何地轟轟烈烈，也終將會(huì)有分離的那一天，我唯有把那份友誼珍藏心底，懷著一顆對(duì)未來(lái)的憧憬之心。我相信，我們還會(huì)在一起，守護(hù)那個(gè)永遠(yuǎn)的約定。

離別成殤讀后感 篇6

巧的很，今天從老婆那里出發(fā)來(lái)到了濟(jì)南，利用晚自習(xí)的時(shí)間把青山七惠的《離別之音》讀完了，剛剛經(jīng)歷了離別——和我愛(ài)人的離別，和我家人的離別，國(guó)慶七天假的愉悅都被這離別一刻沖散，剩下的只有掛在眼眶里的淚水。不想分別，離別只能在眼前，我的愛(ài)人在我的身后看著我上車，幾次扭頭揮手讓她走，她堅(jiān)定的也擺擺手示意我趕緊上車，我知道她想的是什么?？粗约盒纳先说纳碛奥г谧约阂暰€里，那份離別之苦最是耐人尋味，她是想獨(dú)自承受這種滋味。在這公眾的視野里，我還是想說(shuō)，老婆，我愛(ài)你。

離別讓我更加懂得珍惜和我親愛(ài)的人們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，更加明白我內(nèi)心的感受。

再說(shuō)今天我想說(shuō)的這本書?！峨x別之音》這本書的題目起的非常貼切，尤其是"音"這個(gè)字，整本書通過(guò)六個(gè)故事講解了淡淡的模糊不清又是離別的離別，讓人能聽(tīng)見(jiàn)音而見(jiàn)不到說(shuō)離別，讓人讀完了能體會(huì)到其中的離別滋味，每個(gè)故事都會(huì)讓人感受到主人公與什么事情，什么人越來(lái)越遠(yuǎn)，雖然沒(méi)有講很遠(yuǎn)的將來(lái)會(huì)怎么樣，但是想來(lái)會(huì)徹底再也不見(jiàn)。

每個(gè)故事都讓人能體會(huì)到"音"，有與素未謀面的網(wǎng)絡(luò)誤送郵件的人的離別，有與職場(chǎng)經(jīng)常不說(shuō)話，但是離別之時(shí)卻留下很多回憶的人的離別，有與因工作而產(chǎn)生關(guān)系的人的離別，不知怎么出現(xiàn)在了生活中，也在不知不覺(jué)中消失在了視野之中，淡淡的離別之音回蕩在書中，回蕩在讀者的意味中。

讀后感覺(jué)，想來(lái)我們每個(gè)人走到現(xiàn)在一步步的一直活在離別之音中。國(guó)慶在家翻看以前的照片，很多小學(xué)同學(xué)，中學(xué)同學(xué)都竟然已經(jīng)叫不出來(lái)名字了，慢慢的后來(lái)的很多同學(xué)也結(jié)婚，有的已經(jīng)已為人父人母。大學(xué)畢業(yè)后，散射出去的線，很多再也不會(huì)見(jiàn)面，當(dāng)初離別默默揮淚，就是知道有的同學(xué)很有可能再也見(jiàn)不到了。

隨著年齡的增長(zhǎng)，離別也越來(lái)越多，書讀完了留下的是傷懷的滋味，不經(jīng)意間已有很多人在默默的離去。有意的也會(huì)經(jīng)歷越來(lái)越多的離別。離開(kāi)的越多，遇見(jiàn)的也會(huì)越多，什么年齡段做什么年齡段的事情，總是要面對(duì)這些傷感的激動(dòng)的開(kāi)心的情感。

書中雖然不提重逢，但是離別之苦成全了重逢時(shí)的喜悅，套用幾句歌詞作為結(jié)尾：

傷離別，離別只會(huì)在眼前；

說(shuō)再見(jiàn)，再見(jiàn)不會(huì)太遙遠(yuǎn)；

若有緣，有緣就能期待明天；

你和我重逢在燦爛的季節(jié)。

離別成殤讀后感 篇7

五月斯螽動(dòng)股，六月莎雞振羽，七月在野，八月在宇。九月在戶，十月蟋蟀入我床?！}記

你會(huì)有這種感受嗎，如此近距離的接近自然？或許有，但是定然不會(huì)太多。因?yàn)檫@個(gè)世界已經(jīng)不是原來(lái)的那個(gè)了。敢問(wèn)在今天的夜里你會(huì)聽(tīng)到什么，恐怕除了人在大聲爭(zhēng)吵，機(jī)器在大聲運(yùn)轉(zhuǎn)，小販在大聲吆喝，乃至什么也聽(tīng)不見(jiàn)吧；又敢問(wèn)你會(huì)看見(jiàn)什么，恐怕除了炫目的霓虹，刺眼的車燈，不滅的燈光，乃至什么也看不見(jiàn)吧；再問(wèn)你會(huì)嗅到什么，恐怕除了刺鼻的汽油，油膩的酒肉，腥臭的垃圾，乃至什么也聞不到吧。為什么？只是這世界變了。

19世紀(jì)的狄更斯在《雙城記》開(kāi)頭寫到：“那是最美好的時(shí)代，那是最糟糕的時(shí)代；那是智慧的年頭，那是愚昧的年頭；那是信仰的時(shí)期，那是懷疑的時(shí)期；那是光明的季節(jié)，那是黑暗的季節(jié)……”他的指向是法國(guó)大革命，但是對(duì)于我們這個(gè)民族所處的這個(gè)時(shí)期也同樣適用。我們這個(gè)時(shí)代或許說(shuō)飛速發(fā)展，或許說(shuō)日新月異，但是生態(tài)保護(hù)這方面卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)做到飛速發(fā)展，日新月異?；蛟S這便是王開(kāi)嶺先生寫這本書的原因，紀(jì)念也是提醒。

王先生在這本書中把注意力集中到自然細(xì)節(jié)，那些曾經(jīng)來(lái)過(guò)卻告別的風(fēng)物：熠耀宵行的螢火蟲，不舍晝夜的河水，似曾相識(shí)的燕子……用自己深沉而睿智的筆去描摹他們，去記住他們，去反思他們。先生是這樣認(rèn)識(shí)的：好東西都是原配的，好東西都是免費(fèi)的。我開(kāi)始是不信的，但是先生把一幅曾經(jīng)的失去的古代田園畫卷慢慢展開(kāi)，慢慢解釋給我聽(tīng)時(shí)，我就瞬間明白了，原來(lái)好東西真的都是原配的免費(fèi)的，比如螢火蟲，比如活水，比如蟋蟀……

先生是這樣說(shuō)的，但是他只能帶動(dòng)我們這些讀者去傷感，去理會(huì)，但誰(shuí)會(huì)去真的幫忙找回那個(gè)失去的世界，就算有心也很難，更何況沒(méi)有人會(huì)因?yàn)橐恢惑岸艞壥裁?，因?yàn)轶爸皇求?，它換不回金錢，權(quán)利，發(fā)展。

但是有個(gè)人他真的努力去做了，他說(shuō)，中國(guó)將按照尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的理念，貫徹節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策，更加自覺(jué)地推動(dòng)綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展、低碳發(fā)展，把生態(tài)文明建設(shè)融入經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)各方面和全過(guò)程，形成節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的'空間格局、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)方式、生活方式，為子孫后代留下天藍(lán)、地綠、水清的生產(chǎn)生活環(huán)境。雖然是最官方的語(yǔ)言，但是他的所作所為并不官方，而是有力度的：“碧水藍(lán)天”工程的實(shí)行，讓生態(tài)文明不再是紙上談兵。

我是個(gè)在鄉(xiāng)下長(zhǎng)大的孩子，喜歡鄉(xiāng)下無(wú)憂無(wú)慮的白云蒲公英，奔流不息的河水小溪，翩翩的蝴蝶流螢。我會(huì)在長(zhǎng)著柔柔的青草的土地上赤著腳丫走，我會(huì)在伸手不見(jiàn)五指的漆黑的夜里捉那些閃閃的螢火蟲，我會(huì)在門口的那棵歪脖子樹(shù)上看云朵慢慢慢慢地飄過(guò)藍(lán)藍(lán)的天空，我會(huì)在樹(shù)下側(cè)耳聽(tīng)蟬鳴，聽(tīng)鳥(niǎo)叫……

但是自從來(lái)這座繁華的城市求學(xué)后我看不到柔柔的真正的草地，我看不到閃閃的螢火蟲，我也根本沒(méi)有辦法爬上那一棵棵挺拔的移栽的一模一樣的樹(shù)了，蟬也少了，鳥(niǎo)也少了。再后來(lái)，回到家鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)卻搖身一變，擺脫了“貧窮落后”，快速躋身于迅速發(fā)展的“小城鎮(zhèn)”了，聽(tīng)到別人嘖嘖的贊嘆，我有一絲無(wú)奈，一絲傷感。我是不是再也不能看到過(guò)去的那些原配的東西了。

現(xiàn)在，我們不要收費(fèi)的黃山，不要收費(fèi)的鳳凰古城，這讓我覺(jué)得那迎客松變成了老鴇一樣的搖錢樹(shù)，那沈從文變成了惹人厭的聒噪的推銷員，我不要這樣的生態(tài)文明，我要那個(gè)處處都有免費(fèi)的生態(tài)文明。這就是我的夢(mèng)，也應(yīng)該是每個(gè)中國(guó)人，乃至世人的夢(mèng)，最最美好的而且可以實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)。

離別成殤讀后感 篇8

這是一篇小說(shuō)，刻畫了四個(gè)性格迥異的人，爺爺、爸爸。11歲的彼得，即將成為彼得繼母的女人。

那是在秋天，一個(gè)悲傷的季節(jié)，爸爸即將和女人結(jié)婚，因?yàn)樗淖运胶涂瘫?，爺爺即將被送出家門，到一個(gè)敬老院，爸爸孝順但也是軟弱的，屈服在女人的強(qiáng)勢(shì)之下。

走之前。爸爸送給爺爺一件離別的禮物——一張床雙層毛毯。11歲的彼得很愛(ài)爺爺，他不敢相信父親竟然要拋棄爺爺。而爺爺是那么寬厚而慈愛(ài)，為了不讓彼得傷心，爸爸為難，極力表達(dá)自己的喜悅。還為彼得在離別前，用上琴吹奏了一首曲子。透著淡淡的憂傷彼得很是難過(guò)。

終于要離開(kāi)了，而吝嗇的繼母為了那么雙層毛毯，喋喋不休的斥責(zé)爸爸，爸爸很尷尬。彼得再忍不住了，要求把毛毯剪成兩半，最后彼得說(shuō)，一層毯子足夠送走一個(gè)老頭，省下一半，留著以后用得找的。一句話讓大家沉默了。之后爺爺、爸爸、彼得哭成了一團(tuán)……。

這所一篇關(guān)于敬老的文章，是善良與邪惡的一次斗爭(zhēng)。女人所沒(méi)有愛(ài)心的，丑惡的，以各種方法趕走老人，而父親又所懦弱的。默許了女人的無(wú)情。但它用彼得小男孩之口，狠狠的譴責(zé)了那些不尊敬，不善待老人的行為。

我曾也體聽(tīng)說(shuō)類似的一個(gè)故事，在一個(gè)山里，有一戶貧窮的人家，家里有一位年邁的老人，父親覺(jué)得老人托累了全家，就吩咐兒子買來(lái)一個(gè)大籃子，把老人放在籃子里，掛在山中吊橋上的繩系上扔下去，并要他把籃子也扔了。兒子回來(lái)了，卻把籃子帶回來(lái)。父親疑惑，問(wèn)他為什么？他說(shuō)：“扔了太浪費(fèi)，以后就不用再買新的了?！备赣H聽(tīng)了，趕忙把老人找了回來(lái)。

“家有一老，如有一寶”父母生我們，養(yǎng)我們，我們對(duì)他們的報(bào)答不及他們對(duì)我們的十分之一。而那些自私的人，為了自己，不惜拋棄他們的父母，這是多么可恥的行為，無(wú)論所法律。還所道德這第三被不允許的。如果我們對(duì)自己的親生父母都能棄而不顧，那還算是個(gè)人嗎？

父母給了我們一個(gè)溫暖的家，讓他們的臂彎中健康長(zhǎng)大。當(dāng)我們一能力獨(dú)自飛翔時(shí)，不要忘了為他們銜一口泥，叼一根草，為她們補(bǔ)個(gè)巣。因?yàn)樘熘蟆Ｎㄒ桓改傅膼?ài)所完美無(wú)暇。

寫殤的作文優(yōu)選

編輯費(fèi)盡心思設(shè)計(jì)出的“寫殤的作文”一定會(huì)令您感到驚喜，感謝您的關(guān)注，我將不斷挖掘生活中的美好，讓創(chuàng)作更具意義。通過(guò)作文，學(xué)生能更好地理解文化多樣性，擴(kuò)展自己的文化視野。寫作是釋放情感和想法的最佳方式，在內(nèi)心世界中自由流露。除了多閱讀外，還需要多加練習(xí)，才能寫好作文。

寫殤的作文(篇1)

在陽(yáng)光明媚，綠樹(shù)成蔭的環(huán)境中，到處洋溢著幸?？鞓?lè)的氣息。在鄉(xiāng)村，在鬧市，人人都精神煥發(fā)，朝氣蓬勃，無(wú)比幸福。幸福的家園，幸福的祖國(guó)，需要用我們自我的雙手去創(chuàng)造。為自我的祖國(guó)出一份力，你會(huì)覺(jué)得更幸福！

以前的土房、坯房變成了此刻的高樓大廈；泥濘的小路變成了寬闊的柏油馬路、高速公路；用筆用紙寫信變成了在電腦上寫郵件、用手機(jī)發(fā)信息……這是多么完美的家園，多么幸福的祖國(guó)。為自我的祖國(guó)出一份力，你會(huì)覺(jué)得更幸福！

免除課本費(fèi)、學(xué)雜費(fèi)、文具費(fèi)，小學(xué)半寄宿制學(xué)生和初中困難學(xué)生生活給予補(bǔ)助。在干凈的教室里學(xué)習(xí)，在寬敞的操場(chǎng)上游戲，在安靜的圖書室里讀書。這些不只是我們城市孩子的愿望，也是農(nóng)村孩子們的愿望。此刻已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)。我們這些孩子能不幸福嗎？為自我的祖國(guó)出一份力，你會(huì)覺(jué)得更幸福！

春天，嫩綠的小芽探出頭來(lái)，睜開(kāi)了眼睛，看見(jiàn)了光明的世界。碧綠的小草給大地媽媽穿上了一件綠衣裳。筆直的街道兩旁高樓林立，鮮花在綠樹(shù)葉的映襯下一朵比一朵開(kāi)的艷麗。我們生活在這么優(yōu)美的環(huán)境里能不幸福嗎？為自我的祖國(guó)出一份力，你會(huì)覺(jué)得更幸福！

幸福是什么？幸福是奉獻(xiàn)、是給予；幸福是什么？此時(shí)幸福是好好學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)。幸福是你的、我的、大家的，幸福更是祖國(guó)的。只有祖國(guó)的幸福，才會(huì)有我們的幸福！讓我們努力學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)，用自我優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)我們偉大的祖國(guó)吧！

寫殤的作文(篇2)

在我的生活中，每天在我們的小區(qū)里都能見(jiàn)到那只褐白相間，活蹦亂跳的小貓。聽(tīng)了肯定會(huì)喜歡它吧？聽(tīng)我從頭說(shuō)起。

小貓它毛茸茸在彎著身子睡覺(jué)時(shí)就像一個(gè)絨球一樣，圓圓的，有時(shí)候也像只蝸牛的形狀，卷在那里，真可愛(ài)！小貓的眼睛非常明亮，圓溜溜的像兩顆透亮靈活的玻璃珠。

那只小貓喜歡卷縮在綠油油草地上睡覺(jué)，有時(shí)候人來(lái)了，小貓就會(huì)跟別人玩起躲貓貓的游戲。

這只小貓的動(dòng)作和其他貓的動(dòng)作截然不同，有時(shí)候受到驚嚇?biāo)鼤?huì)飛奔，飛奔地速度像光速一樣，非?？炝?！還有些時(shí)候，有人喂它，在它旁邊的腳下走來(lái)走去它會(huì)東瞧瞧西望望，確定沒(méi)人了，然后就津津有味的吃起來(lái)，它吃飽了，就會(huì)喵喵叫了幾聲，就仿佛跟喂它的人道謝，表示它對(duì)主人的謝意。

你說(shuō)這貓可愛(ài)嗎？我喜歡這只貓。在今年這個(gè)暑假里我每天都去看這只小貓，我也經(jīng)常帶食物去和他分享。在貓跟我相處的一段日子里，我懂了動(dòng)物跟人類其實(shí)也是好朋友，也是陪伴我們成長(zhǎng)的好伙伴！

寫殤的作文(篇3)

我的名字叫熊曉芙，今年12歲了，正在上七年級(jí)，身高1米50厘米，是一個(gè)性格爽朗、淘氣可愛(ài)的女生。

平時(shí)媽媽老是幫我扎一根又長(zhǎng)又粗的辮子，媽媽說(shuō)這樣省時(shí)間又漂亮。我一走起路來(lái)，辮子一搖一擺的，像掛鐘上的擺鐘，又像一根不聽(tīng)話的“馬尾巴”！有時(shí)興致來(lái)了，我也故意甩甩它，特有意思。

我長(zhǎng)著一張鵝蛋臉，一雙大而有神的眼睛，仍是雙眼皮呢！我的鼻子不算高，一張嘟起的小嘴能說(shuō)會(huì)道。由于從小學(xué)習(xí)跳舞，我的胳膊和腿挺長(zhǎng)的，有一次踢腿，一不小心，踢到了鼻子，疼得我眼淚都流出來(lái)了。

我喜歡穿酷點(diǎn)的鞋，喜歡穿有格子的裙子，我也喜歡各種各樣的顏色，由于我覺(jué)得五顏六色、多姿多彩的世界才是最美的。

我是一個(gè)有長(zhǎng)進(jìn)心的學(xué)生，在課余時(shí)間上各種愛(ài)好班，學(xué)得都不錯(cuò)喲！我也挺喜歡體育運(yùn)動(dòng)的，成天蹦蹦跳跳，爬上爬下，什么跳繩、轉(zhuǎn)呼啦圈、跑步都是我的強(qiáng)項(xiàng)?，F(xiàn)在，我最喜歡的就是運(yùn)動(dòng)，就是跟最親愛(ài)的老爸學(xué)打高爾夫球，有一次老爸還帶我去參加了水上高爾夫球的流動(dòng)，我是春秋最小的選手，可別小看我，我還打得了4個(gè)幸運(yùn)獎(jiǎng)呢！拿著領(lǐng)到的4袋小獎(jiǎng)品，我心里美滋滋的！

在爸爸媽媽的呵護(hù)下，我天天都無(wú)憂無(wú)慮。這就是我——一個(gè)快樂(lè)的小女孩，你們?cè)敢夂臀医慌笥褑幔?/p>

寫殤的作文(篇4)

隨著“叮叮?！钡拟忢?，安靜嚴(yán)肅的校園頓時(shí)被活潑快樂(lè)的喧嘩聲打破。

“搶今天的課就上到這里，大家辛苦了……下課?！?/p>

“老師再見(jiàn)。”全體立刻起立，向老師說(shuō)再見(jiàn)。老師點(diǎn)點(diǎn)頭，拿起講臺(tái)上的書，便離開(kāi)了教室。

老師？走，所有的同學(xué)便紛紛收拾書包，回家。

“雪櫻，我們？起回去吧！”？個(gè)女生對(duì)她后面的女生說(shuō)。

“不了，我去圖書館?！北环Q作雪櫻的女生說(shuō)。說(shuō)完，依舊頭也不抬的收拾書包。

“好啦，娜娜！別叫她了！你又是不知道她，清高的很?！?/p>

“佳佳，別這么說(shuō)?！蹦饶融s緊向佳佳解釋說(shuō)。

雪櫻收拾好了書包，聽(tīng)見(jiàn)她們兩個(gè)人的對(duì)話，沒(méi)說(shuō)什么，還是和以前？樣走出教室。因?yàn)檫@又不是第一次這樣被人說(shuō)，雪櫻早就麻木了。

誰(shuí)都認(rèn)為雪櫻清高從不和人做朋友，可誰(shuí)又知道雪櫻心中的苦。父母生了？男？女，女的是雪櫻，男的是她弟弟。她弟弟就只比她小了3歲，從小到大長(zhǎng)的很是可愛(ài)，自然非常受雪櫻那“重男輕女”的父母喜歡了。雪櫻就比較可憐了，不僅長(zhǎng)的不漂亮，學(xué)習(xí)也沒(méi)她弟弟好，每次和她弟弟爭(zhēng)或搶東西挨罵的肯定是雪櫻，漸漸地雪櫻就養(yǎng)成了孤僻的性格。

寫殤的作文(篇5)

今天早上，我正美美沉睡在夢(mèng)中，忽然聽(tīng)見(jiàn)有人叫我，我起來(lái)一看，媽呀，孫悟空來(lái)了。

我請(qǐng)孫悟空坐下，可他卻不聽(tīng)，向陽(yáng)臺(tái)沖去，我以為他要看看我們小區(qū)的環(huán)境，所以沒(méi)太在意。我拿起桃子準(zhǔn)備洗竇的時(shí)候聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲，扭頭一看，只見(jiàn)大圣一邊摸著頭，一邊喝到：“何方妖孽，竟敢調(diào)戲俺老孫？”說(shuō)完拿起鐵棒準(zhǔn)備開(kāi)打，我攔住他說(shuō)：“這是晾衣服的架子?！庇谑俏译S手打開(kāi)了電視劇機(jī)，這時(shí)候電視正在播孫悟空三打白骨精的動(dòng)畫片。孫大圣一看又叫了起來(lái)：“哪來(lái)的猴子冒充了我？白骨精又復(fù)活了？”我笑到：“不是，這只是把你們西天取經(jīng)的故事記錄下來(lái)做成了動(dòng)畫片?！薄鞍∨?，原來(lái)是這樣！”大圣不好意思地笑了。

“大圣這才中午，要不我?guī)阃姘?！”“好啊好啊！”于是大圣便把我推出門外，駕著筋斗云，來(lái)到一個(gè)廣場(chǎng)里，還沒(méi)等我給大圣講解的時(shí)候，他卻一個(gè)人跑開(kāi)了，長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)去了。一個(gè)人拿著手機(jī)打電話的時(shí)候，大圣快速跑過(guò)去搶了過(guò)來(lái)，在手中玩弄著，還問(wèn)我：“你為什么你們每個(gè)人都帶著鐵板？”我笑著說(shuō)：“這不是木板，是手機(jī)給別人打電話聯(lián)系用的。”大圣一聽(tīng)，認(rèn)為自己丟了臉，就跑開(kāi)了。一路上，我們大圣遇到了很多新奇的玩意兒，我給他一一講解。我們到了三樓，這時(shí)我們兩個(gè)的肚子都開(kāi)始演奏音樂(lè)了。我對(duì)大圣說(shuō)：“我們都餓了，不如到四樓吃點(diǎn)東西？”“好?！贝笫ニ斓牡卮饝?yīng)了，我們坐著電梯來(lái)到了四樓，突然我叫起來(lái)“我忘帶錢了！”大圣說(shuō):“不怕，我有?！闭f(shuō)完揪了一把猴毛，一吹變成了一袋金磚，我開(kāi)心極了，我們用這些金磚買了好多好吃的，差點(diǎn)叫撐死。出來(lái)回家時(shí)已是深夜，大圣告別了我，駕著筋斗云離開(kāi)了。

大圣這次來(lái)了，我相信他還會(huì)來(lái)的。

寫殤的作文(篇6)

在寒假，我迷上了《俠嵐》，每天晚上7：00準(zhǔn)時(shí)坐在電視機(jī)前收看俠嵐。后來(lái)，爸爸媽媽哥哥，都說(shuō)我是“電視迷”。我就說(shuō)：“看個(gè)電視就是電視迷了，哼！”

如果，你的左手手心，有一個(gè)花型的形狀，那么世界的命運(yùn)將掌握在你的手中！

輾遲，一個(gè)孤兒，從小被桃源鎮(zhèn)餃子館的老板娘收養(yǎng)與被他稱作‘辣媽’的老板娘以及老板娘的侄女墨夷生活在一起?？删驮谒鍤q那年的一天夜里，姐姐墨夷被壞人捉走了，從此，輾遲便立志要找到怪物救回姐姐。

轉(zhuǎn)眼間，十年過(guò)去了，眼看當(dāng)年的小毛孩已經(jīng)成長(zhǎng)為一個(gè)勇于擔(dān)當(dāng)?shù)臒嵫倌?，‘辣媽’終于‘允許’他離開(kāi)桃源鎮(zhèn)，踏上尋找姐姐的征途。

在尋找姐姐的路上，輾遲遭遇了被世人稱作‘零’的怪物，眼看不敵怪物，一個(gè)名叫千鈞的少年及時(shí)趕到救了輾遲。一番苦戰(zhàn)，兩個(gè)少年終于合力將‘零’消滅了。也恰因?yàn)檫@件事，千鈞發(fā)現(xiàn)輾遲的身上隱藏著一股奇怪的力量，而這股力量竟與‘零’相似，千鈞于是將輾遲帶到了傳說(shuō)中曾拯救世界的‘俠嵐’的駐地——玖宮嶺?！ぁぁぁぁぁ?/p>

寫殤的作文(篇7)

今天周末，閑來(lái)無(wú)事，我和媽媽決定去湖塘樂(lè)購(gòu)。不巧的是，爸爸有事外出，把汽車開(kāi)走了。于是，我興致勃勃地提議去坐公交車。

260路公交車的站臺(tái)就在中學(xué)門口，我們?nèi)サ臅r(shí)候沒(méi)多少人，站臺(tái)上還有位置可坐。被雨淋過(guò)得凳子有些潮濕，但卻很干凈，站臺(tái)周圍也是相當(dāng)整潔。不像從前，遍地都是瓜皮紙屑香煙頭。沒(méi)多久我們上了車，車上大約有五六個(gè)乘客，我們?cè)诖斑叺奈恢米?。汽車開(kāi)動(dòng)后，窗外墻上一條標(biāo)語(yǔ)映入我的眼簾“牛塘是我家，衛(wèi)生靠大家”。

媽媽暈車所以不喜歡坐公交，但我很喜歡坐在顛簸的公交車?yán)锟创巴獾娜な?。司機(jī)開(kāi)的很穩(wěn)，不緊不慢的，有幾次我發(fā)現(xiàn)他很謹(jǐn)慎地避過(guò)水坑，大約是怕泥水濺起來(lái)臟了路人。我心里不禁為司機(jī)師傅豎起大拇指。車內(nèi)很安靜，沒(méi)有人大聲喧嘩，也沒(méi)有嗑瓜子的。沒(méi)多一會(huì)，車子到了一站，一時(shí)涌上來(lái)不少人，里面還有好幾個(gè)學(xué)生。他們很興奮地聊天，我也偶爾聽(tīng)到幾句?！爸仃?yáng)節(jié)那天，我們班買了好多禮物去敬老院呢”！“我還給老人們講故事，逗得他們笑得合不攏嘴”?！拔遗笥讶镞€有人在街上幫人免費(fèi)理發(fā)呢，喏，你看這些照片”“下周，我媽帶我去孤兒院，你們?nèi)ゲ蝗?？”我心里思量，這些學(xué)姐們真有愛(ài)心。重陽(yáng)那天，我只給我外婆買了塊重陽(yáng)糕。

車停了，這時(shí)走上來(lái)一個(gè)懷抱嬰兒的婦女。這時(shí)廣播里響起那句熟悉的話——“請(qǐng)給老弱病殘?jiān)泻蛻驯雰旱膵D女讓座”。我正想起身時(shí)，門口的老大爺比我快一步，他說(shuō)：“我馬上下車了，你先過(guò)來(lái)坐吧?！蔽倚睦锛{悶了：這完全和那些“老人因沒(méi)有人讓座大打出手”的新聞不符啊，誰(shuí)說(shuō)老人就不講理了？那位母親坐下后，孩子就一陣猛烈的咳嗽，她很緊張，不停拍打著包裹嚴(yán)實(shí)的孩子。有人開(kāi)始關(guān)切地詢問(wèn)孩子的病情，于是，本來(lái)安靜的車廂，變得熱鬧起來(lái)。有的人推薦治療咳嗽的秘方，有的推薦有名的老中醫(yī)，有的現(xiàn)身說(shuō)法分享自己的經(jīng)驗(yàn)……大家你一言我一語(yǔ)，一邊安慰，一邊籌謀劃策。

我回頭瞥了一眼媽媽，她臉色發(fā)白看樣子又在暈車了。好不容易到站了，下車后，只聽(tīng)她抱怨“下次不坐公交了”。我看著那輛空無(wú)一人得車，不禁想到了細(xì)心的司機(jī)，有愛(ài)心的學(xué)生和老大爺，還有熱心的乘客，我忽然覺(jué)得這輛車很溫暖，很高大。

美德不一定要轟轟烈烈，譬如舍生救人。恰恰在我們身邊，那些滲入到平常生活中去的溫暖的小事，正是美德最好的詮釋，它們讓生活充滿了愛(ài)和美好。

寫殤的作文(篇8)

陽(yáng)光明媚的春天，百花齊放，讓我想起了往年的情景。

記得是在我四歲那年的春天，云朵被風(fēng)吹得一干二凈，太陽(yáng)把光芒撒在了大地上，處處春暖花開(kāi)，蝴蝶翩翩起舞，蜜蜂又回來(lái)采蜜了，樹(shù)上擠滿了綠油油的葉子，大地已變成了花的海洋。

媽媽從商店回來(lái)時(shí)，還帶了一大盆草莓，她拿到水龍頭邊，仔細(xì)地洗了洗，就連忙喂給我吃。哇！那草莓是那么的甜，那么的香。

小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，同樣是陽(yáng)光燦爛的春天里，我和媽媽一起散步，不知不覺(jué)中，我們都被前方的草莓園所吸引，媽媽說(shuō)：“我?guī)闳フ葺伞！蔽遗闹謿g呼道：“那我們現(xiàn)在就出發(fā)吧?！?/p>

我和媽媽迫不及待地一起進(jìn)了草莓園，一人拿籃子，一人拿剪刀，配合默契，不一會(huì)就摘了許多個(gè)草莓，我們一起洗了草莓，我先吃了一顆，??！草莓還是那么甜，還是那么香。

四季輪回，日月如梭，現(xiàn)在我已經(jīng)三年級(jí)了，又到了春暖花開(kāi)的季節(jié)，想起來(lái)今天是媽媽的生日！于是我找到一張最軟的紙，還有一支最鮮艷的紅色彩筆，畫了一個(gè)最大最鮮艷的草莓送給媽媽。

媽媽，我愛(ài)您！

寫殤的作文(篇9)

望向遠(yuǎn)遠(yuǎn)的心路歷程，許許多多的人給我留下了各不相同的感動(dòng)，雖然時(shí)隔已久，但回想起來(lái)心海依舊能夠泛起一陣微微的波瀾。

我是在《感動(dòng)中國(guó)》上認(rèn)識(shí)她的，一個(gè)91年的女孩，從小便是孤兒，后來(lái)被距離家鄉(xiāng)百公里外的山西師范大學(xué)臨汾學(xué)院錄取，但不放心癱瘓?jiān)诖驳酿B(yǎng)母，竟然決定帶著養(yǎng)母上大學(xué)。她就是臨汾最美女孩——孟佩杰。

播放孟佩杰與養(yǎng)母的生活那段視頻給我?guī)?lái)久久不能平息的震動(dòng)，一幅纖弱的背背起了臃腫的養(yǎng)母，一雙纖柔的手搓洗著衣物翻炒著飯菜，在孟佩杰的忙碌中，我的眼前不禁蒙上了一層淚霧，透過(guò)淚霧，孟佩杰有著驚天動(dòng)地的美，像開(kāi)在困境里的一朵花。

古有孔融能讓梨，有黃香能溫席，今有孟佩杰以孝對(duì)母。孟佩杰說(shuō)過(guò)：“只要母親在，那家就還在?！泵吓褰苡没局纹鹉赣H，同時(shí)支撐起了一個(gè)家。

我曾想象過(guò)孟佩杰的艱辛，結(jié)果是——不可想象，若我身處孟佩杰的境地，我能否挑下這副重?fù)?dān)？答案可能是否定，一來(lái)我沒(méi)有孟佩杰痛失父母的心酸，對(duì)家如此的珍惜，二來(lái)我沒(méi)有孟佩杰的毅力與精神，很難堅(jiān)持下去，這樣想來(lái)，孟佩杰的確是個(gè)值得我們敬佩的人。

孟佩杰雖艱辛，但她活的快樂(lè)，并沒(méi)有頹廢而是積極面對(duì)人生，像一朵勇敢的花盛開(kāi)在荊棘里。其實(shí)幸福掌握在自己手中，重要的只是一份態(tài)度，不同的態(tài)度對(duì)人生有不同的詮釋，態(tài)度取決于自己，相比愁眉苦臉地活倒不如快快樂(lè)樂(lè)地活，起碼比別人多了一種愉悅。

即使處于困境當(dāng)中，遇不上幸福，但要學(xué)會(huì)自己創(chuàng)造幸福，就像是花朵在寒風(fēng)中依然鮮艷，幸福從來(lái)與物質(zhì)無(wú)關(guān)，精神快樂(lè)，便會(huì)幸福。

像孟佩杰學(xué)習(xí)，做一朵困境中的花吧，哪怕不夠靚麗，哪怕不夠妖嬈。

寫殤的作文(篇10)

人類經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的演化，有一雙靈巧的手，會(huì)拿工具做事情，可以刷牙、洗臉、拿剪刀，還能在鋼琴上彈奏出優(yōu)美的旋律，手讓人類的生活更方便，也更多采多姿。

就像老師有一雙春風(fēng)化雨的手。老師的手拿著粉筆在黑板上寫字，教我們數(shù)學(xué)算式、國(guó)語(yǔ)生字，讓我們學(xué)習(xí)；老師的手拿著紅筆幫我們改做業(yè)、考卷，讓我們成長(zhǎng)；老師的手不停的在鍵盤上打字，幫我們出學(xué)習(xí)單、練習(xí)卷，讓我們復(fù)習(xí)，這是老師靈巧的手。

又像醫(yī)生有一雙妙手回春的手。醫(yī)生的手拿著聽(tīng)診器幫病人聽(tīng)心跳；醫(yī)生的手拿著鴨舌板，壓住病人的舌頭察看口腔；醫(yī)生的手拿著手術(shù)刀幫病人開(kāi)刀、動(dòng)手術(shù)，醫(yī)生的手拿筆開(kāi)藥方，幫我們治病，讓我們恢復(fù)健康，這是醫(yī)生靈巧的手。

靈巧的手可以幫我們做很多事情，我們天天都必需用到它，手更可以創(chuàng)造藝術(shù)，像美術(shù)、雕刻、舞蹈……等，所以我們要好好愛(ài)惜自己的雙手，讓萬(wàn)能的雙手幫助我們生活中的每一天。

寫殤的作文(篇11)

今天我們?nèi)胰ベp燈，地點(diǎn)是三勤生態(tài)園旁邊的騏驥莊園。

賞燈前我們還在三勤生態(tài)園吃了頓豐盛的晚餐。我那可愛(ài)的淘氣包弟弟

一見(jiàn)到食物就像狼看到了小羊一樣饞的`直流口水，吃起來(lái)更是狼吞虎咽。瞅瞅

那模樣我都笑的肚子痛了。

晚飯后我們就出發(fā)前往騏驥莊園。雖然晚上有很大的風(fēng)，但是也阻擋不住

我們前進(jìn)的步伐。不一會(huì)兒，我們就到了莊園門口“哦！天哪，好大好美??！”

一走進(jìn)去就像是走進(jìn)了童話世界。里面有灰姑娘的水晶鞋，大的像一張床都

可以睡覺(jué)了。

我弟弟最好玩了，"啪”一下子就坐在了鞋子里面，還擺個(gè)yes姿勢(shì)讓媽媽給他拍照，還有“白馬王子”，他坐在一匹白馬上露出一本正經(jīng)的樣子，手里還拿著一把帶鉆的寶劍，這下弟弟可爬不上去嘍。這一個(gè)又一個(gè)花樣，色彩真是五彩繽紛。千姿百態(tài)，看的我眼花繚亂，暈頭轉(zhuǎn)向。還有各式形狀的小魚，海洋，輪船，水杯，蒙古包......

這真是歡樂(lè)的賞燈大會(huì)。

外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，白馬王子，灰姑娘，水晶鞋，生態(tài)園