老師小學生作文

老師小學生作文14篇。

探討與“老師小學生作文”相關議題是本文的核心，透過寫作，我們將深入探索生命的深刻意義和非凡價值。每次動筆都是一次突破，可激發(fā)我們追尋創(chuàng)新思路和方法。實際上，作文的開頭和結(jié)尾段落都能輕易記誦，有著許多常用的語句模板可供模仿。那么，在你的經(jīng)驗中，出色的作文究竟是怎樣的呢？

老師小學生作文【篇1】

在我們的班級里，有一位老師，他的噪音讓我們難以忘懷。這是“雷鳴”嗓子劉老師。

他有一個圓滾滾的大肚子，似一個大皮球。他有時挺著肚子，在校園里走來走去，似乎樓道里都是他的腳步聲，讓同學們一聽，劉老師的大肚子就浮現(xiàn)在眼前。劉老師戴著一副眼鏡，上課眼鏡的光反射著陽光，跟著劉老師講課的節(jié)奏一閃一閃的，給他上的課又增添了幾分趣味。

劉老師上課時，就更加有趣了。他時而站在講臺上，聲情并茂，甚至加上了手舞足蹈，當他重重的往講臺上一踏，同學們心里就十五個吊桶一一七上八下，生怕講臺給老師踏穿了。劉老師雷鳴嗓子也很有趣：當老師正在為一道題目講解時，向同學們看了看，在坐的端端正正的同學中，一位同學正“欣賞”他自己的文具盒，渾然不知老師一邊講著題，一邊靜悄悄的走下了講臺。當老師走過來時，重重地喝了一聲，那聲音像打雷一般，嚇了大家一跳，這位同學立刻站了起來，臉在剎那紅了，像一碰就會落下血來。同學們哈哈大笑，有的笑地直拍桌子，有的側(cè)捂著肚子，還有的直接人仰馬翻。你看，這就是劉老師的上課風格，總是一驚一乍的，但也都是為了讓同學們能認真聽講。

這就是我們的劉老師，他的大肚子，雷鳴般的嗓音，手舞足蹈的課堂，讓我們印象深刻，對老師又增加了喜歡。眼看就要放假了，還有一點舍不得劉老師啊!

老師小學生作文【篇2】

如果說，父母教會了我們邁出了人生的第一步，那么是老師教會了我們邁上人生的第一級臺階。 是她，把我們從懵懂帶入成熟;是她，讓我們從無知變得學有所長;也是她，領著我們看到天有多高，海有多深，夢想——可以有多大! 她，就是令我最難忘的寧婷老師。老師有著一頭干練的短發(fā)，高高的鼻梁上掛著一副黑框眼睛，大大的眼睛撲閃撲閃的。

老師對我關心的一件事，一直都讓我非常難忘。 一個星期四中午，我剛吃完午飯，突然覺得肚子疼，不一會肚子就越疼越厲害。寧老師發(fā)現(xiàn)了， 忙跑過來問我：“你怎么了?”然后老師忙給我媽媽打電話，還給我用手揉肚子，老師一邊揉一邊問我：“好一點沒有?”?？啥亲釉教墼絽柡?，疼的我直叫，寧老師見我沒好，又急忙給我接了些熱水讓我喝，又一邊給我揉肚子，一邊溫柔的對我說：“別害怕，堅強點，媽媽一會就來了!”過了一會，媽媽來了，把我送到了醫(yī)院，當我從醫(yī)院出來時， 我還是一直回想著寧師對我的關愛!

嫩抽出描畫出春天的壯麗，白云浮動映襯出藍天的嬌美，明眸皓齒是年輕的印章，當我們回頭看成長的足跡時，總發(fā)現(xiàn)身旁有一雙更大的腳印，它是屬于 ——曾經(jīng)教育過我們教師。

老師小學生作文【篇3】

我的課外英語老師名叫Rex，他是一個酷酷的大男孩。

他的個頭高大，身體結(jié)實，皮膚呈小麥色。一雙烏黑的眼睛雖然不大，卻炯炯有神。他那黝黑發(fā)亮的密發(fā)，總是那么酷。

Rex上課十分幽默。記得有一次，他教大家讀“umbrella”這個單詞，大家學了半天都沒記住。忽然他眼睛一亮，腦筋一轉(zhuǎn)，想出了一個記單詞的好辦法。神秘的一笑，對大家說：“Herry，Mike，跟我說俺不玩了。”我和Herry都很納悶，為什么要說“俺不玩了”？ Rex看大家一臉迷惑的樣子，就告訴大家：“你們想想，‘俺不玩了’和‘umbrella’之間有什么關系？”哦，這下大家恍然大悟，原來兩者之間讀音竟很相似，多么有趣的記憶方法呀！大家哈哈大笑，同時牢牢記住了這個單詞的發(fā)音。

Rex不僅幽默，而且很有責任心呢！

每當大家上完一課，Rex就會請大家的爸爸媽媽坐在一旁，聽大家朗讀發(fā)音，Rex和大家小結(jié)交流一下知識要點。再講講這一課知識有沒有完全掌握，學習態(tài)度有沒有進步。除此以外，他還會沒兩天打一次電話，和我進行一些口語小練習，聽聽我的英語課文背誦情況，并不時鼓勵我督促我好好復習預習。有時發(fā)現(xiàn)我的不足之處，還會告訴我是我家長，請他們提醒我多加練習。

這就是Rex，一位盡心盡責的英語老師，我喜歡他！

老師小學生作文【篇4】

從小到大，我們一生中都會遇到很多老師，這些老師各有特點，有的溫柔、有的嚴肅、有的幽默。。。。。

我喜歡的老師是我們的班主任劉老師，從剛開始上小學一年級到現(xiàn)在，老師一都陪伴著我們，老師長得很漂亮，中等個子，瘦瘦的身材，烏黑亮麗的長發(fā)，有時披肩、有時扎一個馬尾松，彎彎的眉毛下嵌著一又和善明亮的眼睛。

老師是一位溫和心細的人，對我們就像對自已的孩子一樣，讓我們感到很親切。

老師講起課來有聲有色，娓娓動聽，同學們都喜歡上她的課，老師對我們的學習一絲不茍、認真負責。每次的`作業(yè)都會批改檢查，發(fā)現(xiàn)問題就認真講解，同學們都很尊敬她。

在學習上如果我們表現(xiàn)不好，老師偶爾也會生氣，前幾天我們在上一篇課文時，有一位沒有認真聽講的同學被老師看見了，大發(fā)雷霆嚴厲地批了他，因為很少看見老師生那么大的氣，當時我們也嚇了一跳。

之后，老師繼續(xù)上課，課程中同學們的精彩回答問題讓老師感到非常滿意。

劉老師----我們的班主任，我永遠都不會忘記你。

我們愛你，敬愛的趙老師!450字

趙老師的淚水，汗水!*月2日，上午我們興北小學78獨輪車俱樂部的同學們來到徐州市體育館參加一年一度的“全民健身日”活動，第二十屆運動會開幕式表演。

表演非常成功!趙老師感動的哭了，我們很震驚，這是我見到趙老師第一次哭，我們不知所措，是高興，還是安慰。

我們學獨輪車一年有余，趙老師流了許多的汗水。每天早早的來的學校，給獨輪車打好氣，調(diào)整高度，把房間打掃干凈，讓我們在良好的環(huán)境下學習獨輪車，健康成長。

每一次訓練趙老師總是想盡任何方法讓我們快速的學會每一個動作，不知疲倦的訓練，訓練時如果有人失誤，趙老師每一次都會問我們?yōu)槭裁词д`，什么原因?然后總結(jié)經(jīng)驗，以免下次再有同樣的失誤。

每一次的訓練老師都很辛苦，經(jīng)常被我們撞傷，但是老師總是說沒事，會好的。

每天還是全學校走的最晚的，老師從來沒有抱怨過，我們說老師您不累嗎?歇歇吧!老師卻沖我們笑一笑沒有說話。

如今天氣炎熱可趙老師陪在我們身邊帶我們練習。

我們并沒有感到很熱而感到活力四射，很有沖勁，不會感到一點勞累!

今天趙老師哭了，是因為我們已前不爭氣，總是演砸，不重視表演，就在今天我們成功了!我們看見老師的淚水，似乎感到了慚愧，和歉意，這一切的成功都是趙老師的功勞，沒有您的汗水澆灌著我們，我們就沒有今天!讓我們用這留下的汗水，淚水，歡呼!

老師小學生作文【篇5】

在一、二年級的時候，有一位非常喜歡我們的女老師，她姓楊，叫楊秀芳，是我們一、二年級的班主任和

楊老師有點瘦，頭上有很多白發(fā)，時不時的還戴著一副老花鏡。有一次，楊老師說：“我要在班上舉辦計算

還有一次，午間進校的時候，楊老師拿了一大袋的糖果說：“今天做練習與測試的單元測試，如果得了100分就獎勵他一顆糖果。”我們聽到這個消息后，興奮不已。于是我們很快就把單元與測試做完了，楊老師那兒排起了“龍”一樣的長隊，我也趕快排隊，因為我要選一顆好吃的糖果。最終，我考了一百分，我選了一顆“雅客牌”的葡萄味的硬糖回到座位，開始津津有味的吃起來，我還一邊吃一邊說：“真好吃呀！”

楊老師的教學總是會想出很多辦法，鼓勵吸引我們認真學數(shù)學，現(xiàn)在，楊老師已經(jīng)不再教我們了，但我永遠也忘不了楊老師。楊老師我愛你。

老師小學生作文【篇6】

我的數(shù)學老師，姓楊，個子不高不矮，身材不胖不瘦。楊老師雖然普通，卻深受我們的喜愛。相信聽完我的介紹，你也會喜歡上他。

每天上課，楊老師走進教室后都會看看黑板，要是他問：“今天誰值日？”一定是因為值日班長沒達到他的“衛(wèi)生許可要求”。這不，剛擦完黑板的同學面帶愧疚，忙不迭地跑上講臺，努力地擦起來，楊老師在旁加以指點，直到黑板“潔白如新”才開始上課。

說完了楊老師的講究，再說說他的幽默。有一次，楊老師給我們講一個有難度的例題，當他拿著筆準備揭曉答案時，一位同學突然來了句“報告”，驚得楊老師丟掉了筆。我以為楊老師肯定要生氣，沒想到他幽默地說：“是何事讓你如此驚慌，竟驚掉了我們打開知識大門的‘鑰匙’，下次不準了！”教室里頓時一片歡笑。有了楊老師，數(shù)學課就有了笑聲。

楊老師很幽默，做人做事卻很嚴謹。他要求我們數(shù)字要寫工整，格式要寫正確。如果哪位同學“偷工減料”被他發(fā)現(xiàn)，一定會受到重做的“嘉獎”。

楊老師就是這樣有個性，也許這就是大家喜愛他的原因吧！

老師小學生作文【篇7】

關于老師的小學生作文范例

現(xiàn)在我正坐在窗前，揮動著筆桿，看外面即將被黑暗吞噬的天，看見月亮露出的笑容，看被微風吹搖的樹枝，看我所能看到的一切，可我卻不知寫些什么，于是我看見了那忽明忽暗的燈火，便想起了似清稀有模糊的面孔……

是——他，我的一向嚴肅、面妝整潔的數(shù)學老師——寇老師。

在我以往的印象中，寇老師是嚴肅的，做事很干練，雖然沒有年過花甲，卻已達到教師中的高齡——56歲。寇老師走起路來不像我們活蹦亂跳，性格開朗的語文老師，而是向國家主席一樣整齊，步步顯示出從未擁有過的威嚴，于是，每次見到寇老師時，我們都會”禮讓三分“，絕不敢調(diào)皮逗笑，。我認為，這就是我了解很全面的老師。不！在那一次中，我錯了

一次，全校師生共同搬書，而寇老師也不例外。校長說了，好好老豆，每個人都可以帶回三本喜愛的書去看。此后，我們干的更賣力了。我和徐浩然在一旁收拾著零散的書籍，順便挑三本好看的書。這時，在一旁的寇老師，引起了我的注意：只見寇老師像一個孩子似的，盯著那本書，然后拿出來，看看封皮，慢慢裝進了自己的口袋，我驚呆了，你知道書名嗎？——《折！折出美麗的花》我呆在旁邊，老是突然間發(fā)現(xiàn)了我，沒想到老師說：”這本書看起來不錯，回家疊花完！“”天啊，老師您？！“”恩，明天我疊一大把花！“我含住笑，收拾這一堆書……

老師看起來面容嚴肅，實際卻有這樣一番天真可愛的童真！

在回憶中，在筆尖飛動的時刻，我笑過，可是那笑太短暫了。過去的.那些日子去無法經(jīng)歷了，只能回想。

14節(jié)數(shù)學課，1頁沒上，終于，在3月24那天，我們迎來了新的數(shù)學老師——徐富老師，我們悲喜交加，一是擔心您，二是因為有了數(shù)學課而高興，畢竟有人為我們上課了，雖然不是您，今天是3月30日，三月的倒數(shù)第二天，今天是全國中小學生安全教育日，聽慣了您講話聲的我根本沒有興趣去聽其他人的聲音，距離3月13日已經(jīng)17天了，還有13天，13天了啊，你還會回到我們的身邊嗎？我盼望老師能早日康復，哪怕是教訓我們一頓也好啊。

老師小學生作文【篇8】

老師，從這個學期你罵了我一頓，我就處處反感你，可您不但不批評我，還自責起來，可我還是這樣，您有缺點或?qū)ξ也缓脮r，我就生氣，您見我這樣，只是強忍著，對我說了一些激勵我的話，可我還是把您的話當成了耳邊風。

老師，您上課時在認真講，下面的同學也認真聽，只有我，在下面神游，壓根沒聽講，您見我這么不認真，又想罵我一頓，可您還是把火氣壓下去了，只走過去摸了摸我的頭，說：“崔琛同學，要認真聽講，才能有更多知識?！蔽冶砻嫔险f好，但心里還在神游。過了一會兒，下課了，我的心中出了一個鬼點子：把老師的書藏起來，這樣他就上不了課了。哈哈！說辦就辦，我立刻把老師的書藏在了一個黑暗的角落里。

這事辦好后，不一會兒就又上課了，您開心地走進來，可您找不到書時，笑容僵硬了，豆大的汗珠從您的臉頰上面滾下來。我先是幸災樂祝，后來又是一絲絲的`自責，這時，您過來說：“崔琛同學，找書是老師的事，你只要學好就好了?！蹦且豢蹋业拖铝祟^，您罵我的事我也原諒您了。

第二天，我把書又放在了您的桌子上，您一來，就驚喜地說：“是哪位同學把我的書找到了？”說著，又笑瞇瞇地瞟了我一眼，我見了，立馬跑開了。

老師，您可以原諒我的不對嗎？

老師小學生作文【篇9】

老師是辛勤的園丁，培養(yǎng)著我們這些祖國的花朵；老師是天空上的北極星，引領著我們走向成功的道路。老師對我們的愛比山還高，比海還深。

每當我上臺發(fā)言時，是老師第一個投來贊賞的目光。一次語文課上，老師組織同學們開故事大會，同學們一個接一個走上講臺，他們一個比一個講得好，我擔心講不好，所以一直不敢舉手。正在我祈禱老師不要叫我講時，突然被老師點名：讓鄧悅民同學給大家講一個好不好？好同學們積極響應。沒辦法，我只能硬著頭皮走向講臺。我選擇了坐山觀虎斗的成語故事，一開始講有點結(jié)巴，慢慢地就自然多了。待我一講完，老師投來了欣賞的目光，并表揚道鄧悅民講得很好！鼓掌！頓時，臺下響起了雷鳴般的掌聲，我迎著掌聲回到了座位，心里比吃了蜜還要甜。

在我犯錯的時候，是老師的嚴厲讓我重歸正確的道路。在一節(jié)數(shù)學課上，我趁老師在寫板書，趕緊和同桌講悄悄話。突然，老師轉(zhuǎn)過頭來，用眼睛掃視同學們，當目光到我這時停了下來，并用一種嚴厲的目光瞪了我一眼，又轉(zhuǎn)過去寫板書了。老師這一瞪，給我提了個醒，我趕緊開始做練習題?？蛇^了一會兒，我又滔滔不絕地跟同桌講起來了。這一次，老師不知何時已經(jīng)走到了我的面前，一改往日的溫柔，對我喊道：鄧悅民，如果你還講話，那就留堂！這時，同學們都用異樣的眼光望著我，讓我十分羞愧，恨不得找一個地洞鉆進去。下課之后，經(jīng)過反思，我明白了一個道理：上課一定要認真，聽講才能拿高分。

老師為我們付出了多少汗水呀！所以，我們要好好學習，天天向上，讓老師的每一分付出都得到收獲。

老師小學生作文【篇10】

這才剛剛開學，每天的作業(yè)都堆得像一座小山似的，每個星期都有一連串的考試，同學們多么想少些作業(yè)，多一點屬于自己的時間?。〗K于，我們期盼已久的時刻到來了，作文 當老師不在時。

“叮叮?！鄙险n鈴聲早已打響了，，這一節(jié)是語文課，可是老師還沒有來，班長在黑板上寫上了“自習”兩個大字，原來，校長召集全校語文老師開會，得知這個消息后，全班炸開了鍋，同學們個個歡呼雀躍，熱鬧非凡。

有的同學開心的歡呼著：“老師不在，自由自在?！鳖D時，剛才那緊張的氣氛變成了一片歡樂的海洋。有的同學在座位上津津有味地看，笑得前翻后仰；有的同學趴在桌子上睡覺；有的同學把蛋糕、牛肉干、糖果等零食都拿出來，準備開“大食會”；還有的同學三三兩兩地聚在一起聊天。

班長見到這種亂糟糟的狀況，氣憤地走上講臺，先掃視了全班一眼，然后大力地拍打桌子，見全班都沒有反應，又扯高嗓子大聲叫：“安靜”。全班都呆住了，眼瞪瞪地望著班長，可不一會兒，同學們又玩起來，可見這招對我們沒有用，面對貪玩的我們，班長無可奈何。

突然，一陣腳步聲一起了我們的注意，同學們以為老師來了，紛紛拉起書本來讀，我的同桌小明居然還把書本那反了。誰知，原來是調(diào)皮蛋小強扮成老師來嚇我們，我們虛驚一場，個個同學都在責怪他，可小強卻不以為然。就在這時，不知是誰發(fā)布的消息，這一回老師真的來了，同學們又拿出書本“認真”地讀起書來。老師一邊點頭，一邊笑著說：“

同學們可真自覺啊！”

唉！當老師不在時……

老師小學生作文【篇11】

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"這是對老師最好的描述。在糊口中，老師不但是辛勤的花匠，仍是慈母般的長輩呢，她時時刻刻都在無微不至的關愛著我們。我就感觸感染過老師的愛。

那是在某一個禮拜一的升旗典禮上，大家都在聚精會神、收視反聽的聽著主持人發(fā)言，我聽著聽著，整理時感覺口干舌燥、頭昏腦漲、下盤不穩(wěn)，蔣老師的眼睛就像一臺CBD掃描儀，掃視一圈后，她發(fā)現(xiàn)了我的不適，便走過來，摸了摸我的額頭，嘀咕道：”臉色蒼白，眼睛瞇起，嘴唇干了，還有一點燙。”又叫道：“王濤、男楊陽，把何雪梅扶回教室，給她兌點糖開水。何鐘鑫，去食堂給何雪梅拿個包子！“說完，他們就把我扶回教室了，過了一會兒，糖開水、包子都來了，我感覺蔣老師對我太好了。

升旗典禮結(jié)束了，老師同學們回來了，蔣老師又把我叫上講臺，又摸了摸我的額頭，問道："你吃早飯沒有？"我說道：”吃了?！袄蠋熡謫栁摇薄昂命c了嗎？"”快去給你爸爸打電話，讓他帶你去看醫(yī)生"……蔣老師這樣噓寒問暖，讓我有些受寵若驚，我太幸福了！

幸好那天，蔣老師及時發(fā)現(xiàn)我的狀況，并處理的妥妥帖帖。由于蔣老師關心學生、善于觀察，所以讓我們這個班和諧有序。

老師是春蠶、燭炬、花匠的代名詞，她不僅傳授我們寶貴的知識，還教我們怎樣為人處世，老師是求學路上必不可少的良師益友！

有老師，真好！

老師小學生作文【篇12】

是誰，

站成濃郁的綠蔭。

呵護著鄉(xiāng)村的花朵，

冉冉開放。

是誰，

染綠山鄉(xiāng)的鳥鳴。

瑯瑯書聲，

把山村喚醒。

是誰，

揮汗成雨吆。

滋潤干渴的心事，

從不誤時。

是誰，

永遠把根扎深。

擎起的樹冠，

是令你驕傲的清影。

歲月流金，

你依然固守山村。

播種光明，

獨守清貧。

當我們踏進學校大門的第一步，

我就知道，

我們離不開您，

老師，你可曾想過，

有一天，

您的學生，

會擁有自己的小天地，

但他們永遠不會忘記，

您對我們的教誨，

你如春風滋潤了祖國的花朵，

您如花綠葉襯托起祖國的花朵，

老師，

您是我們的第二個母親，

我們永遠愛你！

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是一首贊美老師的詩句，聽到老師一詞，人人都不陌生，因為，就是她讓我們獲取知識，讓我們能在朗朗書聲中讀書，讓我們能在人群中抬起頭來…… 在這里我想說出我對老師的感悟。

老師，您如一支火紅的紅燭。在暗無天日的深淵中，你為我們?nèi)∨?，為我們點亮光明，然而，老師，您再看看您自己，那兩鬢的斑白，證明了歲月的滄桑；那滿頭銀絲，證明了為我們操勞的艱辛；那枯瘦的雙手，記錄了您為我們擔心的心情…… 老師，您如一位辛勤的園丁。用那一滴滴汗水，澆灌我們；用那智慧的沃土，為我們施肥。不論是赤日炎炎、驕陽似火的夏日、還是寒風刺骨、冰天雪地的冬天，你依然辛苦的照顧我們。老師你打開窗戶看看吧，那滿園的花朵為你而競相開放！哪一朵沒有映出你的笑意；哪一朵沒映出你的艱辛；哪一朵沒映出您的欣慰……老師，您當初栽下的小苗正等待成長為參天大樹！ 老師，人們都說我們要成為祖國的棟梁，但我要說您是祖國的橋梁，沒有您的栽培我們又豈能讓祖國屹立于世界之林呢？老師我沒有什么稀世珍寶送給您，只有這句“老師您辛苦了！”送給您。

是你，

給予了我我無盡的知識，

讓我在知識的海洋中遨游，

帶給我歡樂與智慧，

讓我在學習中明白與書本交流，

與人相處。

是你，

在我最困惑的時候，

給予了我莫大的幫助；

在我最傷感的時候，

給予了我最溫馨的安慰；

在我最無助的時候，

給予了我最大的鼓勵。

是你，

我初中時的啟蒙老師。

老師，

感謝您的悉心教導，

感謝您的句句教誨，

感謝您的孜孜不倦。

祝福您，

有些話在心里一直沒有說出來，今天一定要鼓足勇氣說出來。

有些同學把作業(yè)馬馬虎虎寫完就交上去了，卻不知老師在背后的辛苦和汗水。我們只需要寫一樣作業(yè)，您卻需要批改三十八份作業(yè)，您就當是為了我們，為了您的.身體，休息一會兒吧。

考試的前幾天，您焦急的帶領我們復習，我們都病了，您非常自責，其實我們都明白這個道理，您完全是為了我們能夠考出一個優(yōu)異的成績才讓我們?nèi)绱似戳嗣膹土暋?/p>

謝謝您，盡管我知道您對我的恩情是用‘謝謝’兩字是表達不完的。

當太陽剛剛爬上了山頭，

當花朵剛剛盡情的綻放，

當林間剛剛出現(xiàn)了晨曦，

您引領我們走向自然，

您教導我們怎樣做人，

您真像我們的媽媽！

在我們成長的日子里，

您燃燒青春，

默默奉獻，

為我們搭起一片片沒有陰霾的天空，

我們長大了，

可道道皺紋爬上了您的面龐，

無情的風霜染白了你的烏發(fā)，

誰言寸草心，

報得三春暉，

您的付出，

真是三天三夜也說不完。

您的面龐雖已飽經(jīng)風霜，

但我相信，您永遠美麗在我們的心間。

老師小學生作文【篇13】

同學們看了標題問題可能會吃驚，老師工作那么忙，哪有時間給你寫信。實在筆友不一定要拿張信紙，握著筆，寫下你的故事。

就我和我的老師吧，每當我碰到困惑，想和老師分憂或是見到有趣的事，想和老師分享的時候，當然，我會寫一張信給老師，老師雖很少回，但從老師平時的目光，步履——她給我回了信！想知道我什么時候開始交這位知識賅博的筆友嗎？哈哈！那天，老師叫我們每人給她寫一封信，那時候我很膽小，不敢動筆，可由于功課，無奈，我只好動起筆來。沒想到，第二天老師給我回了信，很長很長，而在最后一句話，老師說——“多給老師寫信！”

老師的話給我增添了膽量，給我一次很好的寫作機會。我很興奮，就這樣，每兩三個禮拜我就給老師寫一封信，說說我在糊口中的酸甜苦辣～天然，老師也在糊口中的日常行為中幫助了我，她的笑臉告訴了我：你這件事很有趣；你做對了；你或許得換種思路思索這件事；你得向他承認錯誤；你也挺頑皮的嘛；加油，再接再厲；父母這樣做也是為了你；你真會寫心里話嘛！老師的耳朵給了我傾訴的機會，老師的嘴巴給了我無窮的關懷，老師的微笑給了我極大的膽量，老師的雙手給了我翱翔的翅膀。

老師給了我良多，都是像慈母般的關懷，那是由于，我和老師是筆友！

老師小學生作文【篇14】

撥動真誠的心，銘記成長的辛酸，陪伴我走過的有你——我的老師

——題記

小學六年的時光匆匆地、靜靜地溜走，猶如針尖上的一滴水滴滴落在大海里，一去不復返了……

我從小就崇拜老師，覺得老師這個職業(yè)就是太陽底下最光輝的職業(yè)，我也想成為其中的一員。我記得我最親愛的班主任——張老師，她不僅有老師的嚴格，還有朋友般對我的鼓勵。

迄今為止，我還記得那次……

一向自信、成績好的我忽然只得了80分，自尊心受挫的我還與父母吵了一架，氣沖沖地跑到學校，沖進教室，一聲不吭地坐在座位上，可那不爭氣的眼淚卻猶如中斷了線的珠子一顆接一顆地掉落下來。這時，老師走了進來，看著我這樣，就把我叫到辦公室……

到了辦公室，老師問我到底發(fā)生了什么事，為什么會如斯的狼狽？我就一五一十地把在家里發(fā)生的事情告訴她，她聽后，親切地說：“實在一點小小的失敗不算什么，這只是成長的經(jīng)歷，你應該聽過那句話吧’失敗乃是成功之母‘沒有失敗，哪來成功？一時的失敗不是永遠的失敗，而一時的成功，也不是永遠的成功！沒有一世的成功，也沒有一世的失??！你應該收回自己的眼淚，向著難題前進……聽著老師的話，我若有所思地點了點頭，心里暗下決心……

隨后，我不再哭哭啼啼，我當真聽課，當真溫習，決心要考一個100分，終于！我成功了！我得到了那屬于勝利的100分，可我不再驕傲，由于，我堅信那句話：一時的失敗不是永遠的失敗，一時的成功也不是永遠的成功！沒有一世的成功，也沒有一世的失??！我信著這句話，克服難題……

編輯推薦

秋小學生作文14篇

作文應該被每位學生重視起來，經(jīng)常寫作文可以增強對發(fā)生的事情的表達能力。優(yōu)質(zhì)的作文都是反復實踐練習出來的成果。那么你知道如何才能寫好一篇作文嗎？下面是小編幫大家整理的秋小學生作文14篇,僅供參考，希望能為你提供參考！

秋小學生作文(篇1)

今天，表哥來我家玩。剛吃過午飯，表哥說要給我“露一手?！蔽液芎闷?，究竟表哥想要干什么？表哥神秘嘻嘻地告訴我：“我會讓螞蟻給我寫字。”“真的嗎？螞蟻真的會寫字嗎？表哥騙人。”我不相信地搖搖頭。表哥朝我看了一眼，自信地說：“那你等著瞧吧。”

只見表哥用蜂蜜在地上寫了兩個字“你好”。然后表哥叫我去看電視?？戳艘粫弘娨暢鰜恚汉?！好家伙，那些螞蟻果然在地上拼了“你好”兩個黑乎乎的字。我疑惑地朝表哥看了一眼：難道表哥具有某種神奇的法術嗎？表哥看出了我的疑惑。于是告訴我原因，原來螞蟻聞到香氣到這里來搬食物，可是蜂蜜粘乎乎地，螞蟻搬不走，有的甚至被沾住了，只好把蜂蜜吃掉?！氨砀?，你真聰明！”我朝表哥束起了大拇指。表哥笑笑說：“那你也來試一試?！庇谑俏以诘厣蠈懥恕皨寢尅眱蓚€字。不一會兒，螞蟻就寫好了兩個字。

我看著表哥，表哥看著我，我們都發(fā)出了快樂的笑聲。

秋小學生作文(篇2)

我們小區(qū)里有一座山竹子，終年翠綠。

竹子是常綠多年生經(jīng)濟植物，春日生筍，莖有很多節(jié)，中間是空的，質(zhì)地比較堅硬，種類存在很多?？芍破魑?。竹林是由竹類植物重要組成的單優(yōu)勢種群落，在全市主要分布進行廣泛，而且不同種類以及眾多，有毛竹、哺雞竹、淡竹、早竹等。分布區(qū)域面積的是毛竹林，一般多分布于海拔900米以下的低山丘陵上，植株具有一般高10～12米，稈徑6～13厘米竹枝桿挺拔，修長，四季青翠，凌霜傲雨，倍受關注中國社會人民群眾喜愛，有“梅蘭竹菊”四君子文化之一，“梅松竹”歲寒三友之一等美稱。這片地區(qū)竹子作為一年一個四季都生長發(fā)展在那，激勵著我。

我喜歡這片竹林，他教我不要取得比精神更多的成就。

秋小學生作文(篇3)

期待了很久的除夕夜終于來臨了，今天我家來了許多親戚，奶奶、叔叔、嬸嬸、小哥哥、姑父、姑媽和二哥哥，頓時，家里熱鬧非凡，歡聲笑語一片。

媽媽早早地就開始準備年夜飯了，有年糕、螃蟹、大黃魚、蘿卜、蝦、春卷……我在一旁看得口水直流。這桌上的菜有很多講究，比如：吃年糕，正所謂年年高，其中黃、白年糕還象征著黃金白銀，給予了新年發(fā)財?shù)脑竿?；吃火鍋說明紅紅火火；吃魚意味著年年有余，象征著“吉慶有余”；還有蘿卜俗稱菜頭，祝愿有好彩頭；龍蝦、鮑魚等煎炸食物，預祝家運興旺如“烈火烹油”……

年夜飯吃好后，就聽到外面到處都是“噼里啪啦噼里啪啦”的鞭炮聲。這邊的響聲還沒結(jié)束，那邊又響了。大過年的，為什么要放鞭炮呢？據(jù)說在很久很久以前，有一種十分可怕的怪獸，叫年，在每年的除夕夜，都會出來吃人或家禽家畜，弄得民不聊生。后來人們聽說年害怕紅色和爆竹聲，就用放鞭炮來驅(qū)趕年獸。以后，人們年年在除夕都放鞭炮，年再也不敢來了。到現(xiàn)在，放鞭炮成為了一種新年習俗，示意舊歲平安。我家也不例外，不過為了環(huán)保，爸爸只象征性地放了一串百子炮。

新年習俗其實還有好多，祭灶、掃塵、貼春聯(lián)、門神、年畫、請神、拜神、送神、燒香、燃燭、掛燈籠、拜祖先、拜年、收壓歲錢等等。其中，收壓歲錢是小芽兒們最喜歡的。比如說我，爸爸、奶奶、嬸嬸和姑媽都每人給了我一個紅包，心里面別提有多開心了。每次拿到一筆錢，我就想怎么做一些有意義的事情，比如幫助有困難的人，買學習用品，書等等。

這就是我們的新年習俗，這些習俗使我知道了中國文化底蘊的豐厚，也讓我更加的喜愛過大年的習俗傳統(tǒng)。

秋小學生作文(篇4)

1：天天都不能松懈。對于知識不能馬虎，有不會的問題，要經(jīng)由一番思索，假如真的不會再去請教老師或同學。

2：每節(jié)課都要當真聽講，特別是老師分析標題問題的時候，更要仔細聽，不能心不在焉。

3：上課當真聽講、當真記筆記、回家當真造作業(yè)。此外，要天天把當天所學了的課程都溫習一遍，還要把第二天要學的課程預習一遍。

4：寫功課是一個非常重要的環(huán)節(jié)，當真仔細完成功課能發(fā)現(xiàn)不足并且可以鞏固知識。語文功課要筆跡工整，仔細分析;數(shù)學功課，不能馬虎，寫完后當真檢查并驗算;英語功課，書寫規(guī)范，筆跡工整。

5：作為少先隊員，不僅要尊老愛幼，尊敬師長，還要樂于幫助，別人時刻緊記遵守規(guī)則。

6：揚文明誠信美德，展同望學子風貌。想要做一個合格的小學生，就要做到文明誠信美德。

一個學期是辛勞的，但我不能怕辛勞，別人能夠做到，我相信自己也一定能做到。所謂“苦后甘來”，只要努力去做，肯定會獲得回報。在這個學期里，不僅要好好學習，還要做到文明誠信美德。

秋小學生作文(篇5)

昨晚，北風吹了一夜。今天早上，當我打開窗簾時，我看到，哇，好大的雪??！

一大早，我就來學校了，但是教室里堆滿了過去的書的聲音，今天有點躁動。同學們一邊捧著書一邊心不在焉地看書，時不時偷偷瞄向窗外，希望快點下課。

“丁”的鈴聲不出所料地響了起來，老師的話一落，我們就沖出去了。

雪還在下著，像天上掉下來的碎羽毛一樣，操場已經(jīng)完全被雪覆蓋了，像一條厚厚的毯子。遠處，原本積滿灰塵的屋頂也被積雪覆蓋，變成了童話里的雪屋。校園里的大樹也穿著蓬松柔軟的白大褂，看起來很美！

我正出神地看著，突然脖子一涼。原來是一團雪飛了進來?；剡^頭來，朱玉香一邊拍著手笑，一邊朝我做鬼臉?！皠e跑，看動作！”我大叫一聲，抓起一團雪，揉成雪球扔向我。他轉(zhuǎn)身就跑，一邊跑一邊用雪球還擊。我們在追的時候，其他朋友也加入進來，大家分成兩個陣營，有的負責進攻，有的負責防守，有的專門捏雪球。大家來來往往，玩得很開心，操場上不時傳來陣陣歡快的笑聲。

“丁”，鈴響了。我們不情愿地回到教室，坐在座位上。我和小伙伴看著我。我看著你笑了。那是我們的約定：下課后，我們再打三百回合！

秋小學生作文(篇6)

快過年了，小新和母親一起去外婆家過年。

“噼里啪啦”放鞭炮了，小新嚇得用手捂住了兩只大耳朵，躲到了母親的身后，不敢露面。外婆看見了，笑呵呵地說：“小新，不要怕，只是鞭炮聲，聽，多熱鬧呀，快點進屋來?！钡搅朔孔永?，外婆給小新講了許多新年的故事，小新聽得津津有味，嘴里發(fā)出“哦……”的聲音，外婆講完故事，把一個小紅袋子偷偷地塞到小新手里，小新問：“外婆，這是什么呀？”“是壓歲錢，收好了?！蓖馄耪f，“以后有了壓歲錢，想買什么就買什么哦。”“太好了，太好啦，謝謝外婆！”

新年很快過去了，小新回到了家里。他想：母親快要過生日了，我該為母親預備什么生日禮物呢？玩具汽車？小火車？仍是變形金剛？不合錯誤，不合錯誤！那都是我想要的，聽父親說母親似乎缺一雙漂亮的高跟鞋，可我沒錢買呀！怎么辦？哦……我有壓歲錢呀！想到這兒，小新立即動身?！斑?？這雙不錯，多少錢呀，阿姨？”“小弟弟，一千元！”“太貴了?！薄斑@雙呢？”“五百元！”“我沒那么多錢呀！”換家店吧！小新想，于是他走到了隔壁一家店?！笆迨澹@雙鞋多少錢？挺漂亮的?！薄爸灰话僭托辛耍∨笥?。”“好！我買下來了?！?/p>

不久，母親的生日到了，小新拿出他自己買給母親的生日禮物來，母親很打動，問：“小新，你哪兒來的錢??？”

“這個……是外婆給我的什么歲錢來著的……”小新?lián)现^說。

母親牢牢抱住小新，打動的淚水不停地流著……

秋小學生作文(篇7)

周日，我正躺在床上呼呼大睡，突然，一聲巨響把我吵醒，我猛地抬起頭來一看，原來是老媽又在使用她的必殺劑——"獅吼功"了，我氣急敗壞，問道："你干嘛呀，老媽，把我的美夢打斷了！“”你呢？成天不洗襪子，快起來，把你那珍藏多‘年’的，奇臭無比的襪子去洗掉！"老媽氣憤地說："我才不洗呢！家里有洗衣機大哥在，你找他去吧！“”你……"老媽火冒三丈，過了一會兒又捧腹大笑了，這時，老媽神秘地、悄悄地說出了"停電"兩個字，我以迅雷不及掩耳之勢跳下了床，馬上穿好衣服，又來了一個"漂移"跑進洗手間，洗漱完成后，又以百米跑步比賽的速度來到餐廳，狼吞虎咽地吃了早點后，拿著十雙奇臭無比的襪子來到井邊，喲！瞧我粗心大意，忘拿洗衣盆了，我連忙去拿來，準備向十雙奇臭無比的襪子戰(zhàn)斗了。

我使出吃奶的力氣才把井蓋打開，又用上了吃奶的力氣把水吊上來，把井蓋蓋好，將十雙襪子丟進洗衣盆里，倒上水后，我將十雙襪子按在盆底，過了一會，我把肥皂拿來，隨便拿了一只襪子，準備把肥皂在襪子的正反面擦幾下，就在這時，媽媽看見了，連忙大聲喊道："兒子！還不能擦，肥皂要在水里浸一下，不然，肥皂泡泡沒法在襪子上的！"老媽一邊喊著，一邊跑著，媽媽跑到我身邊，給我講解后，我才明白肥皂一定要浸一下水后才能擦出肥皂泡泡來。我馬上將肥皂浸了一下水，感覺滑滑的，管它呢！我在襪子上擦了幾下，開始使勁地猛搓，過了半晌，襪子上的污漬"紋絲不動"。這時，我像一只瀉了氣的皮球，坐在那里，老媽見我又有難題了，便走過來，我見"救星"來了，連忙向老媽訴說我的困難，不料，老媽捧腹大笑，她告訴我，搓襪子也是有講究的。"有什么講究呢？洗襪子不就搓好、洗好就行了？“”不，不，不，洗襪子時要先從腳后跟和腳底先洗，因為這兩個部位最容易臟，洗完那兩個部位后再洗腳背，這樣，襪子上的污漬才洗得掉。"媽媽語重心長地說。我按照媽媽教我的方法去洗襪子，喲，別說還蠻管用的，一只只襪子上的污漬先后被我給"打敗"了。二十只襪子洗下來，那一盆水都變成"墨水"了，我趕緊把"墨水"倒掉，來到水龍頭下，把剩下的泡泡洗掉，用衣架掛在晾衣架上。

通過這一件事使我明白了不要隨便對待小事，每一件小事里，都藏著一個大大的學問。

秋小學生作文(篇8)

敬愛的老師，今天能在此和大家一起分享我的快樂，我演講的題目是——《我讀書，我能從許多事物中體會到各種樂趣。畫畫、唱歌、跳舞。在寬敞的操場上與同學們追逐嬉鬧；假期里與爸爸媽媽外出旅游，最最讓我天天樂此不彼的一件事，你們知道是什么嗎？我從小受到爸媽的影響，愛看書、讀書。記得幼兒時，媽媽經(jīng)常在我面前捧著一些方方正正，只要媽媽一捧著它，我就可以聽到許多悅耳動聽的兒歌和故事。那時我就想這東西可真神奇，真有趣。再長大些時，我知道了那是書，也知道了書能讓我汲取許多我所需要的各種知識。里面有許多動人的故事，有生活中的繽紛趣事，有幽默、笑話、腦筋急轉(zhuǎn)彎等等。還可以從中學到如何與同學們和睦相處，如何做人的道理。每當我得到一本新書時，我會抱著新書愛不釋手，然后看得忘乎所以。媽媽喊了七、八遍，舍不得放下手中的書，頭上一定會留下爸爸的“但我仍然樂于在書的海洋里自由的暢游。我總習慣看一會兒書，不看就睡不著，可爸媽老催我快點睡覺。于是我就躲到被子里。拿著一個小電筒偷偷看，屁股也得為此留下些記號，我知道。那都是爸媽為我好，怕我把眼睛看壞了，可書的魅力不知為何就是那么大。媽媽每外出一次總會給我?guī)Щ貋碓S多書。有《十萬個為什么》、《環(huán)游世界八十天》、《昆蟲記》、《中國神話故事》、《中小學生百科知識大全》等等，從這些書籍里我學到了許多課外知識。有時我知道的爸媽都不一定知道。我感到真自豪”因為我喜歡讀書，所以學習新知識時會覺得輕松些。成績在班里也一直保持前幾名，老師愛我，同學們喜歡我。

秋小學生作文(篇9)

12月5日上午，我參加了燕都小記者進社區(qū)的活動。這是我第一次參加小記者的活動，我的心情既興奮又激動，還伴有一絲緊張。在活動現(xiàn)場花香漫城小區(qū)，小記者負責人呂老師首先給我們講了本次活動的內(nèi)容：一是采訪，以都市報創(chuàng)刊20年為主題，自擬采訪提綱，自己選采訪對象；二是“小小征訂員”職業(yè)體驗，推銷報紙最多的小記者將獲得一份獎品。

經(jīng)過一個小時的采訪，我的收獲很大。我的采訪對象之一王阿姨是燕趙都市報的忠實讀者，她說從20xx年開始家里都會訂都市報。王阿姨說，她每天都會關注報紙上的重大新聞和民生信息。我向王阿姨講了這次訂閱都市報的優(yōu)惠活動，她開心地表示還要繼續(xù)訂閱。哇塞！我竟然也能成功推銷報紙呢！

當天的天氣很冷，但我心里難以抑制的興奮早已打敗了嚴寒。參加這次活動，我學到了許多知識，也鍛煉了自己的膽量，還了解了都市報的歷史，我覺得這次活動非常有意義！以后，我要多多參加燕都小記者的活動，鍛煉自己各方面的能力！

秋小學生作文(篇10)

在人生的旅程中，每個人的生活都離不開別人的幫助，因為自然界的任何事物都是一個普遍聯(lián)系的整體，沒有誰能夠脫離周圍的事物而孤立地存在，但在接受別人幫助的同時，我們也要學會去幫助別人。

自從我懂事以來，我就接觸到很多愛幫助別人的人，他們的那種無私奉獻、為別人幸福而放棄自己幸福的精神深深地打動著我，其中我最解的是叢飛爸爸，因為我也是他資助的178名學生中的其中一位，我很幸運，也很感激上天讓我遇到叢飛爸爸。因為我是一名失去父親的孤兒，自跟叔叔一起生活，而叔叔家也有兩個孩子，這給生活本來就不富裕的叔叔帶來更重的負擔。在我上高一的時候，由于學費很貴，叔叔再也供不起我上學，而就在我面臨輟學的時候，叢飛爸爸走進我的生活，他解我的情況后對我說，你以后可以繼續(xù)去上學，不會因為學費的問題而輟學，你也不要因此而放棄你的學業(yè)，你的學費問題我來替你解決。聽叢爸爸的話之后，我的眼淚不由自主地流出來，當時我真的很激動，也很感激叢爸爸，是他讓我又回到學校，讓我的夢想又有實現(xiàn)的機會。但是讓我到現(xiàn)在也想不通的是像叢飛爸爸這樣好的人，為什么會被那可惡的病魔奪去他可貴的生命，在聽到叢飛爸爸去世的消息后，我的心如刀絞一般疼痛，我不敢相信，也不愿相信這是真的，因為在我心中只有他那動聽而響亮的歌聲和那一副善良、溫柔的面孔……

在叢飛爸爸的影響和熏陶下，我暗下決心，一定要把叢飛爸爸無私奉獻的精神延續(xù)下去，我要向叢飛爸爸學習，我也要學會幫助別人，像叢飛爸爸一樣把幫助別人當作自己人生的一件大幸事，因為我是叢爸爸的女兒，我要讓世人都知道，發(fā)揚叢飛爸爸無私奉獻的精神后繼有人，我要讓叢飛爸爸無私奉獻的精神永遠發(fā)揚光大，讓人間每一個角落都充滿愛、充滿溫暖。

秋小學生作文(篇11)

樹木在發(fā)芽，花兒在開花。當然我也在變化。以前我畫的畫總是亂七八糟的，現(xiàn)在畫的畫可比以前好多了，我現(xiàn)在能畫：高山、房子、人、還有植物。小時候我寫的字就像一群螞蟻在地上爬，現(xiàn)在寫的字可是干干凈凈的。

小時候我最討厭讀書了，因為我覺得書上面字太多一點圖畫也沒有?，F(xiàn)在呢?嘿嘿，讀書好像就是我生命中的一部分。我每次寫完作業(yè)都會看書，有時我連上廁所的時候都看?，F(xiàn)在我看過的書都能堆成一座小山了。

上一年級的時候，讓我最頭疼的就是日志了。每次邢老師讓我們寫日志的時候我的一個頭就有兩個大。現(xiàn)在，我只要動一動手一片豐富多彩的日志就出來了。

一年級的時候，乘法口訣不管我怎么背都背不下來。現(xiàn)在只要你一說乘法口訣我就能背的滾瓜爛熟。。你也可以從中抽出一個來考考我，這個我也可以的哦!

這就是我的變化，從小到大我都一直在變化你們發(fā)現(xiàn)了嗎?

秋小學生作文(篇12)

太陽落了，有再升起的時候；花朵謝了，有再盛開的時候；離家的人遠去了，有再回來的時候……但是，我們所依賴的時間，卻一去不復還，他們是去哪兒旅行了嗎？還是賭氣離我們越來越遠了？這些我都不能解答，但我知道，時間，能讓一切改變。

六年前的我們，又如何會想到，假以時日，自己也能從一個愛哭鬼成為一個堅強的男子漢。當初的學渣，成了現(xiàn)在的班長。曾經(jīng)內(nèi)心脆弱的膽小鬼，現(xiàn)在成了活潑樂天的男孩；曾經(jīng)多么愛笑的人，現(xiàn)在只能滿嘴苦笑……曾經(jīng)的我，受到一點傷害，或許只能以笑容掩飾，抑或傍晚在無人之地失聲痛哭；別人罵我，我會狠狠的罵回去，但現(xiàn)在，都會以笑容來應付。為什么時間過得如此之快??？時間是否離去的太過于匆匆了啊？我的時間滴在時間的大海中，多么平凡，沒有聲音，沒有蹤跡。正是如此，人們才如此輕視他，不重視他，他才如此平凡。

曾經(jīng)有個人在平時訴苦道：“每天的事情好多啊，真希望老天能再多給我一點時間?！?/p>

他也許只是一所城市的一個普通人，但卻是許多人的縮影：

如果他真的愛護時間，不用時間去做些無用的娛樂項目外，他絕對可以完成，但他卻沒這么干，選擇了輕視時間，玩弄時間，讓時間像個皮球一樣，利用完便踢走，時間來去匆匆，就像一位風塵仆仆的旅行者游歷各種地方，如果你不管他，他將會毫無留戀，遠走高飛，但你如果挽留他，他會同你在這多待一會兒。

如果你珍惜時間，時間能讓你從學渣變?yōu)閷W習優(yōu)秀的人，如果你不珍惜，他隨時可以讓你身敗名裂，從此跌入深淵，無法在爬上來。

在這日月如梭的世界，我們能做什么呢？只有悼念罷了，只有后悔罷了。過去的日子如清晨的薄霧，經(jīng)不起調(diào)撥，如果你輕輕一吹，便一拍即散，化為灰塵。

我們所依賴的時間，雖來去匆匆，一去不復還。但是，如果你真心悔改，以自己的內(nèi)心去愛護時間，珍惜著時間，時間也會反過來去給予你東西，他們可以從遙遠的地方回到你的身邊，也會對曾經(jīng)賭氣的事情遺忘到底，這些問題或許我說的略有夸張，但卻是真真實實的可以去實行的東西，時間，真的能改變一切。

秋小學生作文(篇13)

少年智則國智，少年強則國強，中國夢則是我的夢。身為黃皮膚的我們成長在這個時代，量化著屬于我們的中國夢；未來十年，我們要在這個時代發(fā)展壯大并有所成就，去追求并實現(xiàn)這屬于我們的中國夢。

競速時代，中國不敗。

中國——是靠祖祖輩輩拋頭顱灑熱血，打下來的，他們是革命先烈，是中國的驕傲。黃繼光-——頑強戰(zhàn)斗、用胸口堵住敵人木倉口；董存瑞——用自己年輕的生命為部隊的勝利開辟了道路，犧牲時年僅19歲。這許許多多的英雄事跡歷歷在目。有的奉獻青春，有的犧牲生命……他們卻只有一個目標：為的是中國夢。因為他們的努力，中國勝利了！

二十二世紀，不再需要我們拋頭顱灑熱血，只需要人才，有真才實學的人。在如今社會，中國并不是很發(fā)達，所以需要我們?nèi)ソㄔ欤^斗，我們中國不靠金錢去拼，靠才學，只有靠才學，才是真正的公平。所以，學好知識，才是去拼的本錢。

中國只要擁有“日本人的節(jié)約，俄國人的思想，美國人的智慧”就一定能居世界首位，告訴全世界的人：中國是強的，不容任何人侵犯。中華民族兒女從古至今一直存在著一個夢想——中國夢。

中華兒女的共同呼聲：實現(xiàn)中華民族的偉大復興。雖說任重而道遠，只要我們共同努力，一定就會實現(xiàn)。

秋小學生作文(篇14)

每當我感到傷心或失落的時候，總會想起親愛的姥姥、姥爺，你可能會想：這根你姥姥、姥爺有什么關系哪?那可要從他們來時說起?，F(xiàn)在想起來，仍然記憶猶新，令人難忘!

記得去年姥姥、姥爺剛來的時候，我有一些小缺點，平常總是改不掉，害的媽媽急，我也急，可就是改不掉.自從姥姥、姥爺來后，我的一舉一動都被他們看在眼里，急在心里。當我做錯事時，他們總是苦口婆心地給我講道理，從不發(fā)火，直到我把毛病一點一點改掉后，他們才欣慰地笑了。姥爺原來是老師，已經(jīng)桃李滿天下，可至今還經(jīng)常收到學生的慰問。每當我學習上遇到困難，他總是幫我分析，教我抓住重點;在我成績沒考好時，他們就會給我安慰和善意的批評。

到了姥姥姥爺走的日子，爸爸、媽媽幫他們收拾東西，姥爺走過來，在我的額頭上親了幾下說：以后長大了，就可以自己去姥姥家了，讓你大姨接你，啊!我望著姥爺?shù)哪?-和藹可親但又透著一絲嚴肅，頓時，我眼中的淚水小精靈奪眶而出，我和媽媽依依不舍地把姥姥姥爺送走后，媽媽默默地坐在沙發(fā)上，我也回屋寫作業(yè)，家里十分安靜，也很冷清。當我寫完作業(yè)時，聽到客廳有抽泣聲，我知道媽媽哭了，急忙跑過來安慰媽媽。

以后的幾天里，我總覺得家里少了一份嘮叨，多了一份傷心;少了一份熱鬧，多了一份冷清，少了的雖然只有姥姥姥爺，多了的卻是許多許多。姥姥姥爺，我很想念你們。

老師小學生作文必備

作文是檢驗學生語言表達和文學修養(yǎng)的有效途徑，一篇優(yōu)秀是作文是需要經(jīng)過無數(shù)次推敲的，是不是有時覺得作文非常難寫？就“老師小學生作文”這個話題欄目小編想分享一些自己的看法，希望本文能夠解決您的困惑！

老師小學生作文 篇1

講臺上，您們是演員。小小講臺，是您們?nèi)松奈枧_。雖然不似電視上的那般華麗氣派，但您們毫無怨言。默默地用那支粗糙粉筆，在黑板上跳著最樸實的舞蹈！僅僅用那洪亮的聲音，便唱出世界上最動聽的歌謠！

課下，您們是父母。盡管課上您們多么地嚴肅，但課下，您們總會用父母般親切的語氣，關心我們的生活，吃得如何？穿得如何？睡得如何？我們生病時，您們總會第一時間照顧我們！用和藹的目光、甜甜的笑容、微風般柔軟的話語，撫平我們身心的傷！

校園活動時，您們是朋友。運動會上，您們會同我們一起為比賽的同學加油吶喊！班級得獎，同學得獎時，您們總會比我們笑得更燦爛！臉上溢滿喜悅！在五四時，您們會和我們一起選節(jié)目、一起排練、一起努力！皎月下，您們是作家。當我們在夢鄉(xiāng)里遨游時，您們卻在一輪明月下寫作。我們的作業(yè)本就是您們引以為傲的作品，那里滿滿的都是心血！

校園里，您們扮演著多么重要角色啊，但亙古不變的，是您們對我們的心，對我們的愛！歲月總在無情流走，您們知道嗎，白霜慢慢染上您們的雙鬢！您們知道嗎，您們的睡眠每天都那么少！您們知道嗎，您們陪伴家人的時間總是那么短！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！"您們的青春都揮灑在了講臺上、我們的身上！俗話說“一日為師，終生為父。”但言語不過都是浮云，我們唯一能做的，就是別讓您們失望！我們會用盡我們的全部力量，去證明您們的辛苦沒有白費，我們會如同雛鷹一般展翅飛翔，向著太陽升起的地方飛去。

親愛的老師，謝謝您們！您們教會了我們很多，讓我們在遇到困難的時候不退縮，讓我們逆境中一步一步地成長起來。有時，我們會跌倒，但我們?nèi)匀粫赂业卣酒饋?，為了您們，我們會一直堅強地走下去?/p>

老師小學生作文 篇2

好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。

隨風潛入夜，潤物細無聲。

野徑云俱黑，江船火獨明。

錦官城： 故址在今成都市南，亦稱錦城。三國蜀漢管理織錦之官駐此，故名。后人又用作成都的別稱。也代成都。

相見時難別亦難，東風無力百花殘。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒。

見面的機會真是難得，分別時更是難舍難分，況且又兼東風將收的暮春天氣，百花殘謝，更加使人傷感。

春蠶結(jié)繭到死時絲才吐完，蠟燭要燃盡成灰時像淚一樣的蠟油才能滴干。

女子早晨妝扮照鏡，只擔憂豐盛如云的鬢發(fā)改變顏色，青春的容顏消失。男子晚上長吟不寐，必然感到冷月侵人。

對方的住處就在不遠的蓬萊山，卻無路可通，可望而不可及。希望有青鳥一樣的使者殷勤地為我去探看情人。

⑴無題：唐代以來，有的詩人不愿意標出能夠表示主題的題目時，常用“ 無題”作詩的標題。

⑵東風無力百花殘：這里指百花凋謝的暮春時節(jié)。東風，春風。殘，凋零。

⑶絲方盡：絲，與“思”諧音，以“絲”喻“思”，含相思之意。

⑸淚始干：淚，指燃燒時的蠟燭油，這里取雙關義，指相思的眼淚。

⑹曉鏡：早晨梳妝照鏡子。鏡，用作動詞，照鏡子的意思。

您，是白晝的晴空。

您，是驕陽下的清風。

您，是雨中的屋檐。

您，是大海;

您，是山川。

是您塑造了我的靈魂。

您，是載送衛(wèi)星的火箭。

您，是海上的羅盤針。

您，是投入，

您，是付出。

多少年季節(jié)輪回，多少個春夏秋冬，

你是紅燭燃燒著亮麗的.生命，

奉獻幾多血和汗，不求青史留英名，

你用真情傳播著智慧的火種。

就象那春蠶獻出一生的忠誠，

就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。

多少個不眼之夜，多少次燈光長明，

你在漫漫的長夜里有伏案的身影，

青絲之間添華發(fā)，三尺講臺蕩笑聲，

你用友愛縮短著心與心的路程。

你是那陽光融化冷漠的冰雪，

你是那向?qū)б俗叱隹茖W的迷宮。

啊!光榮的教師，辛勤的園丁!

桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻無私的心靈。

啊!光榮的教師，辛勤的園丁!

桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻無私的心靈。

老師小學生作文 篇3

今天我小時候上的幼兒園開年會，我和媽媽幸運地做為家長和小朋友代表參加。

我和媽媽去花店選了一束火紅溫馨的康乃馨做為禮物送給了老師們。

當年的幼兒園現(xiàn)在已經(jīng)有分園了，當年的朱老師已經(jīng)是西工園的園長了。二個園的園長給大家介紹小班、中班、大班的老師、廚師伯伯、買菜的阿姨、守門的爺爺，園長講每位老師的優(yōu)點，有的老師對小朋友很耐心，對小朋友們付出愛心，小朋友們都很喜歡她、有的住的很遠，但每天都七點二十分趕到幼兒園，有的老師自己和家人生病了也不請假……大園長給每位老師都送了一枝紅色的康乃馨，還和她們擁抱，好多老師都哭了，我問媽媽為什么老師們的淚點都那么低?媽媽說老師們平時很辛苦，老師也需要夸獎、鼓勵，老師們很激動就流淚了。

老師們表演了很多歌唱、舞蹈節(jié)目，我們拼命地給她們鼓掌，那些老師可激動了，不停地說謝謝。

我媽媽也上臺向老師們表示感謝。我二歲多就上這個幼兒園，上了四年，老師們對我照顧的很好，還教給我們很多的學習方法，我現(xiàn)在還能用上。老師們也紛紛祝我好好學習、天天向上。

我不僅要感謝幼兒園的老師，還要感謝所有教過我的老師。

祝愿所有的老師身體健康!合家歡樂!心想事成!

“韓老師，您現(xiàn)在是我們的班主任，整天為我們跑前跑后，您的辦公室在二樓，我們的教室在一樓，您每天不知道要跑多少個來回。您總是要我們感謝別人，卻不讓我們感謝您，今天，我終于可以感謝您了，是您日夜為我們操勞，深夜，燈下是您在為我們批改試卷，清晨，三尺講臺前是您為我們講述課文，在您的講述中，我們知道了小興安嶺、在您的講述中，我們明白了‘一次成功實驗’，我們明白了媽媽為什么總是會批評我們。是您教育了我，才使我不惹媽媽生氣，老師，我感謝您!”不僅明白老師的辛苦，還體會到媽媽的艱辛。

“俗話說的好，一日為師，終身為父。老師您已經(jīng)盡心教了我們這么久，您就是我們的母親。您總是說您有五十六個孩子，您真的把我們當自己的孩子，誰惹別的老師或家長生氣了，您就讓他道歉，您不吃飯也要和他講道理?！彼哉f老師是母親。

“風涼涼，吹過我的臉龐，這時，讓我想起”老師媽媽“您在做什么?是在為我們批改作業(yè)嗎?還是在為明天的課做準備?我看過，看過您的備課，所有與課文有關的故事您都找到;我看過，看過您為我們批改的日記，每一個字您都仔細地劃過;我聽過，聽過您溫柔的話語，每一個細節(jié)都不會忽視;我感受過，感受過您的愛，每一個孩子您都給!

您對我們關愛有加，我經(jīng)受過，經(jīng)受過您的教導;我經(jīng)受過，受過您的撫摸……

我的”媽媽“——韓老師!”體會到老師的愛。

在社會中，我要感謝的人很多，但是老師是我最要感謝的人。因為老師在我們前進的道路上付出了很多。

每當上課的時候，你總是用眼睛注視著全班，生怕我們不認真聽講。我們放學的時候，你總是最好一個離開教室，無論刮風下雨你總是第一個早早的到教室。你就像路燈，照我們勇往直前，你就像船夫，把我們送向成功的彼岸。

你就像辛勤的園丁，為我們?nèi)找共賱凇Ｄ憔拖褶r(nóng)夫，精心培育著我們成長。

每當你教育我們的時候，我認真聽取你的意見。我也認真努力的改正。

辛苦了老師，是你把我從一個無知的孩子教育成國家將來的有用之才。

老師是您為我們建設現(xiàn)實與理想之間的大橋，為我們鋪設通往知識殿堂的大道。老師為我們付出了那么多!

記得有一回，我要去參加朗誦比賽，我正在練習，朱老師對我說：“星期三我給你輔導，別緊張?！毙瞧谌挛绶艑W了，我走進朱老師辦公室，朱老師已經(jīng)連續(xù)工作了很長時間，筋疲力盡。但一看到我，馬上又打起精神，讓我先讀一遍以后，再糾正我的錯誤，并不厭其煩的給我做示范動作。在多次修改，多次演練之后，我終于完美地讀了這篇文章，老師滿意地笑了，一看表，已經(jīng)五點了，老師對我說：“時間不早了，你回去好好休息，明天還要比賽呢。”我感動極了。

第二天一早，我對自己說：“袁露，不要辜負老師呀，好好表現(xiàn)，拿個第一名!比賽開始了，我走上舞臺，滿懷自信地大聲朗讀起來，讀完之后，博得了臺下一片雷鳴般的掌聲。比賽結(jié)果出來了，我是第一名!朱老師對我笑了。我要謝謝朱老師!

老師為我們付出了那么多，我們要更努力地學習來回報老師。

在我印象中，有很多使我受感動的事?？墒?，最令我感動的是發(fā)生在趙老師身上的一件事。

趙老師是班主任，教我們語文課。她和藹可親，教育學生很有耐心，對工作認真負責。有一次剛下課，趙老師走到樓梯拐角處時，被迎面飛奔而來的，一個又高又壯的高年級男生撞倒了。趙老師坐在地上起不來了，她感到腰部一陣陣疼痛。趙老師被送到醫(yī)院，經(jīng)過檢查，醫(yī)生說要休息一個月。趙老師聽了，有些著急：“那怎么行啊，我還要給學生們上課呢!”最后，由于疼痛難忍，趙老師不得不聽從醫(yī)生的安排，住院進行治療。

兩周后的一節(jié)語文課上，趙老師忽然出現(xiàn)在我們面前。她走路緩慢，一只手扶著腰，有時還皺一下眉頭，我想應該是疼的。同學們紛紛詢問著老師的病情，趙老師說：“同學們，我的腰雖然還有點疼，但是不能耽誤你們的學習，只要和你們在一起，我就覺得開心，腰也不覺得疼了?！闭f完，拿起粉筆轉(zhuǎn)身在黑板上寫起字來。這節(jié)課教室里靜得出奇，就連平時愛在課堂上搗亂的幾個同學，也老老實實地在那里坐著聽課。

我看著講臺上的趙老師，眼里含著淚花，心里默默地念著：趙老師，您帶病堅持為我們上課，傳授我們知識，您真是我們的好老師，謝謝您!

老師的愛的純潔的，是偉大的。您像辛勤的園丁，精心培育著祖國的花朵。您像燦爛的太陽，哺育未結(jié)果的小樹。

老師，大家都說您是在培養(yǎng)祖國的棟梁，我卻要說您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起了我們一代人的脊梁。教室是您的家園，講臺是您的舞臺，教科書是您領路的明燈，學生就是您可愛的孩子。每當新一年的學生來了，您會拱手歡迎，畢業(yè)了的學生您會含淚送別。您把知識傳授給了他們，才能使他們在知識的海洋里遨游，是您教給了他們怎樣做人，才使他們對社會有更多的貢獻。您是辛勤的園丁，盼望著鮮花滿園，盼望著桃李芬芳!小小的教室里是您教會了他們怎樣寫下自己的名字，是您把整個世界溶入了他們的心靈。從零開始，從此出發(fā)，一批批學生在你的攙扶下，跨上奔馳的駿 馬。

老師，是您給了我知識，給了我克服困難的勇氣。您的愛，像太陽一般溫暖，像春風一樣的和煦，像清泉一般甘甜;你的愛，比父愛更嚴峻， 比母愛更純潔。你的愛，天底下最無私，最偉大，最神圣。

敬愛的劉老師，感謝您這一年來對我慈母般的教導。讓我從無知逐漸地走向了成熟。在我摔倒時，是您教會我如何站起來;在我失敗時，是您教會了我如何吸取教訓;在我驕傲時，也是您教會了我如何腳踏實地……這些點點滴滴的小事，現(xiàn)在回想起來是多么的令人難忘啊!

有一次期末考試，我獲得了四好少年的榮譽，我高興極了。是您辛勤的教導才讓我取得了這樣的好成績，我心里由衷地感激您。可自從取得了四好少年之后的很長一段時間里，我便驕傲浮躁了起來。上課注意力經(jīng)常集中不了，是您一次又一次地用眼神暗示我上課不要開小差，您讓我回答問題，讓我把注意力全神貫注地集中在課堂上。慢慢地我開始端正學習態(tài)度，上課不再分心，學會了一步一個腳印踏踏實實地努力學習。

這些都是您對我關愛的一小部分，您對我的諄諄教導不是三言兩語就能說完的。人們都說，老師是人類靈魂的工程師;老師是花園里辛勤的園丁。您將您所有的知識全都毫無保留地傳授給了我們。

謝謝您，我的老師，您是我們學生心目中的太陽!再一次感謝您對我的悉心教導，我會更加努力學習，力爭上游，決不辜負您對我的希望。

老師是花園里辛勤的園丁。您將您所有的知識全都毫無保留地傳授給了我們。

謝謝您，我的老師，您是我們學生心目中的太陽!再一次感謝您對我的悉心教導，我會更加努力學習，力爭上游，決不辜負您對我的希望。

媽媽生下我，就誕生了一個膽小怕事的我，世界上多了一個膽小如鼠的人。我不敢與老師說話，不愛在別人面前展現(xiàn)自己。我有很多話要對老師說，感謝老師六年來勤奮的教導!

老師，您是辛勤的園丁;是哺育祖國花朵的偉人;是教育工作者;是檢驗員;是生產(chǎn)線一個必不可少的人。是您，是您，換是您，用汗水揮灑哺育我們，用甜美的聲音感動我們，用甜美的笑容鼓勵我們，用開心的顏面讓我們信心百倍。您用真摯的愛，拔撒我們;用心靈澆灌我們;用甜美的聲音打動我們;用汗水哺育我們，用辛勤感動我們;您賦予我們美好的祝福;美好的愿望;美麗的思念;深刻的回憶;您是大樹，我就是小草;您是月亮，我就是星星;您是大海，我就是小魚;您是老鷹，我就是雛鷹。原諒我無知的舉動!記得三年級的時候，我在上課的時候動了一下旁邊的同學與她說了一句話，沒有逃出您的火眼金睛，您說了一句：“不要說話了?！蔽覅s因此與您慪氣，上課不好好聽，有時我作業(yè)寫的很慢，您說：“快以點寫，別跟不上啊!”我很不服氣，感覺你在嘲笑我，到現(xiàn)在才知道您為好啊!您是在關心我。

如果世界上沒有老師，那世界就會失去光彩，高科技又從何而來?我欣慰我有一個好老師，我想對您說一聲

謝謝您!老師!

老師小學生作文 篇4

周老師，您是我見過的最認真的老師。作文中，哪怕是一個錯字，也會被您圈出來把正確的寫在旁邊。默寫中，就算是只有一個標點符號的錯誤，也會被您挑出。正是您的這種一絲不茍的態(tài)度，讓我們養(yǎng)成了認真的習慣。使得我在做數(shù)學題的時候，因為馬虎大意而做錯的題少了很多。

范老師，我們知道您的身體不好。上課時，您因為身體的原因聲音大不了，有時甚至會被班里的切切私語聲所遮蓋。每當這時，您就會一聲怒喝，將雜亂的聲音壓下。有時，您帶病給我們上課，中途卻受不了了讓我們先上自習。

史校長，自從您來了以后，我們的學校變得煥然一新。學校在一點一點的改變，教室，餐廳，寢室，操場，廁所……您帶來了新的制度，新的方法，一些害群之馬被趕出學校，校園里學習的氣氛蒸蒸日上。

老師你們的辛勤付出我們無以為報，但我們將以最優(yōu)異的成績來報答你們。

老師小學生作文 篇5

小學畢業(yè)，我來到美麗的五十九中上小學。我很開心。在這里短短一個月，我就感覺我的各個方面進步了不少。我要說說留給我最深印象的兩位老師給大家聽。

第一個就是我們的班主任邢老師。他教我們數(shù)學，為人親切，授課清晰，在他的數(shù)學課上，我經(jīng)常會看到他手里拿著一個黃色的小本子。我猜想這一定是他每日備課用的吧?每每看到這一幕，我就能深深地感受到老師的不易。想想吧，他每天都要批改大量的作業(yè)、備課，還要操心我們這些小調(diào)皮鬼的一切，多累呀!你可曾聽過他一聲抱怨?沒有，他對我們就像慈父，有嚴有愛。總之我用一句話形容他：含而不露，沉穩(wěn)收斂，是位教學認真的好老師。

第二位就是我親愛的王靜老師啦。她的第一節(jié)語文課，我就被震驚了：她表情豐富，吐字如珠，聲調(diào)抑揚，句句名言，水平實在太高了，我們想走神都難。離近看她，感覺她微笑時在，氣質(zhì)非凡，大氣溫婉，和藹可親。她有很多特點，一時真難盡述，不過有個最值得一寫的細節(jié)------她經(jīng)常隨身帶著相機，拍下我們每一刻精彩瞬間。甚至我有時候都懷疑，她相機的電怎么取之不盡用之不竭的呢!我也用一句話來總結(jié)她吧：教學育人高人一等，拍照捕捉精彩瞬間!

無論是沉穩(wěn)收斂、還是流光溢彩，老師，我熱愛你們。我希望在你們的諄諄教誨之下，好好學習，快樂成長，振翅高飛，實現(xiàn)夢想!

感謝老師小學生作文5篇

我們會將心事藏于筆尖，寫進作文里。寫作文可以讓我們和其他人進行無聲的交流。很多人寫作時總是一味的用華麗的辭藻堆積，寫出優(yōu)秀的作文需要多讀多寫多練。在寫作文時可以從哪些要點開始呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《感謝老師小學生作文5篇》，希望能對您有所幫助，請收藏。

感謝老師小學生作文(篇1)

親愛的老師：

您好！

老師，您像一根紅燭，固然紅燭的燃燒是短暫的，可是老師您燃燒自己來照亮別人的心靈是永遠不會變的，是萬古常青的！

感謝您一直鼓勵我們，在我們嘗試的時候您老是用關切的目光關注我們，即使我們失敗了，您不僅不會對我們冷嘲熱諷，而且還告訴我們該怎么做，指導我們。

感謝您，敬愛的老師，是您為我們批改了一本又一本的功課，您用紅紅的墨水與鋼筆，在我們寫下的筆跡里，灑下了多少汗水??！您用紅紅的墨水與鋼筆，在我們寫下的筆跡里，付出多少心血??！每當我看到被紅紅的墨水批改了的功課的時候，便會想起您—在灰暗的燈光下批改功課的身影！

四年級下學期期末考試的下戰(zhàn)書，我正在寫著考試卷，忽然我的肚子痛了起來，我忍著痛匆匆忙忙的把試卷填寫完了，最后，我其實痛得受不了了，我想到放學再回家的，我知道離放學還早，就告訴了老師，老師急忙取出手機給我爸爸打了一個電話。老師不時還問我肚子還痛不痛。老師關切的目光，讓我感到一絲暖意。

教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，您把知識一點一滴地傳授給我們，您天天起早貪黑地備課，然后把知識教給我們。為了我們，您失去了多少睡眠的時間啊！

老師您對待我們，像對待您自己的孩子一樣，是您帶著我們遨游知識的海洋，是您帶著我們走過了幼稚的童年，您把我們一個個無知的孩子教育成一個個合格的小學生。你為了我們真是嘔心瀝血呀！

老師，感謝您專心血和汗水為我所做的一切。祝您節(jié)日快樂！

感謝老師小學生作文(篇2)

曾經(jīng)，我像是一只迷茫的小鳥，雖然前方一望無際，我卻不敢展翅飛翔。但是，自從我遇到了您，我親愛的老師。我的生活中就有了動聽悅耳的歌聲和炫麗的色彩。

那時，我遇見了您，您熟讀古詩宋詞；您細說古今中外；您欽佩文人墨客；您感嘆人間悲歡離合，您教會我們“適者生存，物競天擇”的道理。

您的舉手投足，讓我記憶猶新。您的每一個靈動的眼神；您的每一句溫馨的鼓勵……我得您的點點滴滴所感動。您讓我懂得珍惜時間和生命，懂的健康和美好的生活。

迷茫時，您給我一盞燈；摔倒時您伸出一雙溫暖的手。您在我成長的道路上給我自信！給我力量！

您平凡，像一顆小草，甘愿默默無聞；您無私，如“春蟬到死絲方盡”一般；您勤奮，像蠟燭，照亮別人，卻燃燒自己。

春風吹亂了頭發(fā)的時候；夏雨滴答滴答落下的時候；秋葉飄然落下的時候；冬陽普照的時候，令我怦然心動的是您。您，生動了我的世界，點亮了我的前程。

我相信，在成長的道路上，我會飛得更高·更遠·更自信！

感謝您，我親愛的老師！

感謝老師小學生作文(篇3)

美麗的花兒大多喜歡開在春姑娘的懷抱里，花香常常是沁人心脾的，而那婀娜多姿的野菊花兒卻長在秋天母親的懷抱里，花香是那么宜人，令人陶醉。

金秋野菊花的美和可愛勝過初春的迎春花。盛夏的荷花，寒冬的臘梅，在百花中，我對野菊花情有獨鐘，因而，在教師節(jié)之際，我將向教師獻上一束野菊花。

9月10日清晨，我早早地向后山飛奔，一路上，小草為我鼓勁兒，快跑，快跑，野花為我助威，加油，加油。到了后山，哇，滿山遍野的野菊花，開得多艷麗呀，我來不及欣賞，選了又選，挑了挑好不容易摘了一把，除了黃色的野菊花，還有紫色的，我把鮮花扎成兩束，迅返回學校。

我悄悄走近教師辦公室的窗前，輕輕打開窗戶，向里一瞧，嘿，好機會，教師不在。我小心翼翼地將花插入辦公桌上的筆筒里。旁邊的地球儀擦著白粉靜靜地注視著，臺歷翻到9月10日中國教師節(jié)的那一頁向我點頭，桌子正中的語文書向我招手，書上的那副老花鏡抽我微笑。我看著看著，教師那中等的身材，霜白的兩，有皺紋的額頭和慈祥的目光浮現(xiàn)在我眼前，那嘶啞的嗓音，親切的教誨，熱情的鼓勵和嚴厲的批評環(huán)繞在我耳際。

一陣瑟瑟的秋風，辦公桌上幾束色彩艷麗的野菊花散發(fā)著濃郁的芳香，彌漫了整個辦公室，整個校園……

秋菊啊，請你帶去我最誠摯的問候：“老師，您辛苦了，祝您身體健康，節(jié)日快樂！”

感謝老師小學生作文(篇4)

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。詩中贊美的正是我們的們，他們默默無聞，無私奉獻，而他們的青春年華卻如粉筆一般逝去。

時

今天我值日，我早早得就起了床，吃過早飯后，便急忙趕去學校。巧得很，我在遇到了老師，只見他手里拿著一本資料書，快步走著。我想起來，老師每天都來得很早監(jiān)督我們早讀。我走上前去，親切地叫了一聲“老師早上好！”數(shù)學老師看著我點了下頭。我看見了老師的里布滿了血絲，看來老師昨天又熬夜了。老師如此辛苦，而我也只能問一聲好作為。

上課時

“嘗，在這里的意思是曾經(jīng)……”老師不停地講解著文言文。我感覺特別枯燥無味，竟想昏昏欲睡了。“咳咳……”老師連著咳嗽了幾聲，把我驚醒了，只見老師捂著胸口，仍然咳嗽著。我的心中頓生，語文老師昨天了，今天帶病講課，老師付出這么多，而我卻不認真聽講，我就這樣“回報”老師嗎？不行，我狠狠地捏了一把，算是，也可以打起精神，認真聽課，不辜負老師辛勤的付出。

放學時

隨著老師的一聲“放學！”們都飛奔出，了！我收拾著書包，結(jié)束了一天的，該休息休息了?？墒抢蠋焻s還站在講臺上看著輔導書，一面記著筆記。我走前去問道：“老師，怎么晚了還不回家嗎？”?！坝⒄Z老師抬起頭說：“哦，你先回吧，我總覺得有些知識點講得不夠詳細，我再看看，一會就回?！苯又蠋熡珠_始看書了。我緩緩走出校門口，回頭一看，的燈依舊亮著。

即將來到的，我又能送給老師什么呢？只有以努力，以優(yōu)異的成績來回報無私奉獻的老師們。我回到家，打開書本，繼續(xù)學習。

老師，我永遠都不會你。

感謝老師小學生作文(篇5)

感謝老師，您就是一根燭炬，照亮了我們，自己卻被燃燒而盡。

從我牙牙學語時，就與您相識;當您表揚我時，我心里如吃了蜜糖一般，甜甜的;您的每一句話都深深的映在了我那幼小的心靈，我猶如一顆小樹苗，經(jīng)由陽光的潤澤津潤與呵護而茁壯成長;您的一句鼓勵，就猶如母親鼓勵孩子，讓我有了自信;當您批評我時，我的心里好像明白了什么，悄悄地聽您給我講道理;當您講課時，我感覺您身上有一種無私的精神，把自己所有的知識傳授給我們，毫無保存，給人以暖和的感覺。親愛的老師，待我們長大，預備去外埠時，您會含著淚水蜜意凝望;天天晚上，我們在玩游戲，看電視時，您卻在嘔心瀝血的備課;您是培育21世紀的領導的花匠，這些新一代世紀的主人，一定不會忘恩負義，辜負您的期望;您看著我們長大，不管是優(yōu)等生仍是差等生，都是您的孩子，爸爸媽媽只是生養(yǎng)了我們，養(yǎng)育了我們，而您卻是教育了我們，告訴我們怎樣做人，您猶如父母一樣愛護我們，關心我們，我們的糊口中缺少不了您的培育和關愛啊!

謝謝您。有一種愛，如橄欖：生生的，澀澀的，淡淡的，甘甘的，可以讓人咀嚼一輩子，感覺不厭。

小學生旅游作文14篇

作文是一份珍貴的財富因為它能夠讓我們更好地認識自己，寫作可以激發(fā)我們思考真實問題的能力從而更加理性。我們腦海的寫作材料越充足，寫作速度就越快。幼兒教師教育網(wǎng)小編為您整理的“小學生旅游作文”或許能夠為您提供新的想法，感謝您選擇閱讀希望這篇文章可以開拓您的視野！

小學生旅游作文 篇1

今天是蛇年的第一天，是媽媽最怕的第一天(因為媽媽怕蛇，呵呵)。我們?nèi)胰チ耸澜缰?，大家玩得好開心！

其中最好玩的就是科羅拉多大峽谷探險漂流。外公、外婆、爺爺、奶奶坐前面一艘船，我和爸爸、媽媽坐后面一艘船。船剛開始進入了一個山洞，洞里黑黑的。從洞里出來后我們就上了一個

坡，左邊是尼亞加拉大瀑布，我好害怕，因為接著有個隧道，隧道里面有個短短的橋，橋一上去后就會沖下去，我好害怕！到下面后還有幾個大炮對著我們噴水，好刺激！

有個最遺憾的事情是飛躍美利堅的項目我排了兩個小時卻沒有進去，因為身高不夠一米二。我回家一定要多吃飯，快快長高，等長到一米二了再去，爺爺奶奶、外公外婆和爸爸進去了都說很

好玩!

飛躍美利堅旁邊就是恐龍世界，一走進去就聽到恐龍的叫聲，恐龍不僅會叫，還會動。我很想摸摸它，當我伸手的時候，恐龍一動，把我嚇了一大跳，我以為他要咬我。那里面有霸王龍，劍

龍，獨角龍，偷蛋龍等等，其中獨角龍是自己生活的，偷蛋龍用爪子抱著一個蛋。

最后我們還觀看了非洲居民的風情歌舞，他們跳得很好看，有拿著棍子的，邊跳邊揮舞著；還有人在玩火，只見他拿著著火的棍子在自己的手上擦過去，然后又擦回來，最后還放到嘴巴里，

好危險！在鐵塔下面的演出很酷，而且俄羅斯的表演也很漂亮！先是表演中國的武術，然后是俄羅斯的鼓伴舞，最后還有請觀眾上臺學習表演，有的學得很好，有個學得不像，臺下傳來一陣

鼓掌聲。

最后大家開開心心的回家了！

小學生旅游作文 篇2

盼望著，盼望著，愉快的暑假終于到了，爸爸，媽媽決定帶我到青島旅游，讓我看看大海!青島是一座美麗的海濱城市。三面環(huán)海，一面接陸，巍巍嶗山傍海屹立，它依山傍海，風光秀麗，氣候宜人?！凹t瓦綠樹，碧海藍天”輝映出青島特美麗身姿。坐在前往青島的客車上，我的心里非常激動。一個晚上，我都睡不著，不時的叫醒媽媽，問她幾句關于青島的問題。青島到了。

我和爸爸、媽媽興奮地直奔大海而去，當我們站在大海邊上的時候。面對著大海，那風平浪靜的海面真像是一塊藍色的寶石，閃著迷人的光澤。當著一陣海風吹來，海面上立刻風起浪涌，真像是脫韁的野馬在奔騰著，這種瞬息萬變的景象真讓我感嘆萬分!再看沙灘上景色也很吸引。你看那金黃的海灘張開她的懷抱，好像是歡迎著遠道而來的客人。游人們在沙灘上拾貝殼……

我和爸爸，媽媽急忙沖上沙灘，一排大浪沖過來，把我們的衣服都打濕了，我撿了一些貝殼和海帶，就拿起帶的玩具鏟子就玩起了沙子，玩了一會，我就玩得滿頭大汗，太有意思了!過了一會，我就到大海里游泳了，開始，我有點害怕，不敢游泳。爸爸、媽媽拉著我的手鼓勵我，我終于敢在大海里游泳了。海水還很涼，我趴在海水里很涼爽，所以覺得很舒服，我覺得大海太神奇了。這次來到了大海的身邊，讓我對大海有了更深層次的了解，我感受到了它的無窮魅力!我愛青島，那幽雅別致的建筑，碧波蕩漾的大海，綿長的金色沙灘，郁郁蔥蔥樹木，平坦?jié)崈舻陌赜婉R路，使我領略到青島的美麗。天空是那么的藍，海水是那么的清澈!我多么希望的家鄉(xiāng)也能這么干凈美麗該多好呀!

小學生旅游作文 篇3

人們常說：“上有天堂，下有蘇杭?！焙贾莺苊?，是由于有西湖。所以，舅舅在暑假里帶我和表妹一起去西湖游玩。

我們到了西湖，先看到了湖里的水，水很清澈、純凈，很像一面大鏡子，波光粼粼的湖面在陽光下閃閃發(fā)光。

湖面上一朵朵的荷花，亭亭玉立的從大圓盤里冒出來，就像一位位奼女在輕風中翩翩起舞。接著又看到碧綠的垂柳，碧綠的柳樹如同奼女錦繡的長發(fā)，又像慈母伸出柔軟的手在輕輕撫摩著湖水和堤岸。

接著，我們便來到了聞名的“花港觀魚”，看到了良多紅鯉魚，就像火燒云，我去買了面包屑，丟下去，魚兒們游過來，爭先恐后的搶著吃面包屑，湖面的平靜立即被打壞了，看著面前這成群的紅鯉魚，我真想撲進水中擁抱它們。

看過了“花港觀魚”，我們乘船到了“三潭印月”，據(jù)說西湖中有三座石塔，形成三潭，每當月亮高照，水里就會有倒影，因此而得名。

此時，夕陽西下，落日余暉灑滿西湖，我們戀戀不舍地回頭望了望被拋在身后的西湖，由衷的祝福西湖天更藍，草更綠，水更清澈，游人更多。

小學生旅游作文 篇4

我們的祖國事錦繡的地方，好比北京的萬里長城，我最喜歡的是桂林山水。

放假的時候，媽媽帶著我和我弟弟去桂林游玩，一路上我們看到了許多美景。終于到了桂林山水，在山腳下我們看到了許多叫不出名的野花，我們慢慢的登山，到了半山腰，我們向下一看：真是險??！我們用了九牛二虎之力才登上了山頂，山頂真美呀，好像在仙境之中，突然我聽到嘩啦啦的巨大響聲，跟著聲音的方向，我看到了一條可稱得上”飛流直下三千尺，疑是銀河落九天“的瀑布！它分成了兩個層次。第一次聞聲了瀑布的聲音，看到了瀑布的威武，水是那么綠，綠的像一塊青玉，然后捧起一捧水一看，水是清的，哦，原來是湖邊的綠樹和青草映出的影子。

最后我們戀戀不舍的離開了桂林山水，可是我不會健忘這第一次旅游的，它像一個印記深深烙在我的腦海里，想忘也忘不掉……

小學生旅游作文 篇5

一年一度的國慶節(jié)又來到了，我和家人再次來到了舟山，每次來到舟山我就有種別樣的幸福感，看到海又讓我心情無比的舒暢，或許這跟我出生在舟山有關吧。

這次假期媽媽帶我去一個以前從未去過的地方，那就是六橫假日島------懸山，它與“海天佛國”普陀山隔海相望。我們從六橫臺門坐游艇去假日島，航行時間只花了五六分鐘。

下了游艇，首先映入我眼簾的是一座孤零零的島嶼，島不大，大部份的面積被這座假日酒店所占領了，給人感覺象似來到了世外桃園。但島上海灘眾多，海岸曲折，怪礁林立，綠樹成蔭，自然景色遍布全島，風光優(yōu)美獨特。

面對這一個個壯麗的景觀，真讓人感嘆萬分，尤其是聽到濤浪拍打著礁石的聲音，感覺是大海媽媽拍著自己快要睡覺的寶寶，一浪接著一浪，輕輕的，溫柔的。

第二天，在太陽還沒升起時，我和媽媽早早地起床來到“碧海觀日出”處等待太陽升起。我興奮地跑到亭邊，選了最佳的觀賞處靜靜等待。微風吹拂著我的臉，感覺有點涼絲絲的，我在大口大口地呼吸著新鮮的空氣，望著遠處海天相接的地方。霎時，一道紅光從地平線上慢慢往上爬，太陽冒出一絲鮮紅的光芒，好象一個怕羞的小姑娘似的。過了一會兒，這光芒慢慢地擴大，亮度也逐漸地加強，成了一個紅彤彤的“小火球”，一半在地平線上跳動，另一半好象埋在地下。它的周圍像鑲了一道亮閃閃的金邊，光芒四射，初升的太陽把海面也染紅了，海面閃著金光，波光鱗鱗。漸漸的，天空出現(xiàn)了魚肚白，天一下子亮堂了。

我的心激動起來，好象無窮的力量注入了我的生命，因為我為自己迎來了新的一天，新的希望，此次的旅行令我終生難忘??！

小學生旅游作文 篇6

大轉(zhuǎn)圈，我們坐在上面，仿佛駕駛著一架色澤絢麗的飛機，飛在藍湛湛的天空中。然后我們又玩了奇樂游樂園，里面什么玩的都有，真是一應俱全！

太陽照著我們，風兒吹著我們，樹木迎著我們，我們像公園里一朵朵、一束束的花兒綻放著！

4月30日，我和同學們到科技館春游。7：40，我們準時站在班級門外，就像一支龐大的軍隊。很快，車過來了，我們魚貫而入地跳上車。不知不覺地，我們在一陣歡聲笑語中來到了科技館。

老師先叫我們整好隊伍，然后跟著老師走進科技館。一進門，就看到一組鮮紅的大字：“歡迎一小三年級全體師生”。接著，我們?nèi)タ匆环N科幻電影。電影開始了，跟著一陣尖叫聲傳來，幾乎整個時間都在這種尖叫聲中度過。電影結(jié)束了，我們休息了一會兒，然后向下一個路點進發(fā)。

我們又來到了濕地和海洋館，里面有大量草食動物和海洋動物，它們栩栩如生，像活的一樣，令我和同學們贊嘆不已。過了好一會兒，我才戀戀不舍地離開了濕地和海洋館。

到了吃午飯的時間了，我和伙伴們坐在一起，拿來了準備好的食物，狼吞虎咽地吃了起來。直到吃得像鼓一樣才罷休。我閑著沒事，又捉了幾只蟲子，中午我覺得特別開心。

到了下午，我們跟著老師去玩科學和發(fā)明。我先玩了傾斜房屋，我剛走進屋里，就像是一個磁鐵把我吸到那里去，我費了好大勁才走出了房屋。接著，我又玩了穿墻而過、隱形人等項目，讓我覺得這些項目其樂無窮。

愉快的春游給我們留下了美好的回憶.春游途中的發(fā)生的許多事,也引起了我的許多感慨.

在游龍頭渚時,由于天氣太熱,我班的一位女同學的身體不適,中暑了.同學們紛紛伸出援助之手,有的扶她下山,有的給她喝水,有的給她扇風,同學們團結(jié)友愛,互幫互助

的好品質(zhì)在這里得到了充分的展示.我們不光在同學之間要互敬互愛,獻出自己的真情和愛心,在其他場合也應如此.如果說集體是浪花,那么社會便是一條由千千萬萬浪花匯成的河流,我們則是在河流中跳動,浪花里歌唱的音符.沒有河流的安定就沒有浪花的溫馨,也就沒有音符的幸福.所以我們千萬別忘了,在我們同一方藍天下,同一片熱土上,有很多家庭和人們需要每一個你和我伸出熱情的手,投去關懷的目光,獻上一份力所能及的愛.

關心幫助他人的同時,要尊重和珍愛他人,哪怕是一個微不足道的生命.

這又是一件發(fā)生在龍頭渚的事情.一條錦鯉正被一些孩子用腳圍攻,魚已經(jīng)奄奄一息,游客卻視若無睹,此時孫老師看見了立刻上前阻止,并痛斥他們的行為.我們應該明白,生命是地球上最珍貴的財富,世界因生命的存在而變得如此生動和精彩.不管絢麗還是平凡,生命屬于我們每個人只有一次,魚也是,人類是自然的一部分,我們需要關愛與呵護周圍的生命,尊重生命就是尊重地球.保護動植物,保護地球,維護生存空間,只有這樣,人和自然才會和諧發(fā)展,人才能稱得上是真正意義上的人.

春游雖然早已結(jié)束,但是我想,由這次春游引發(fā)的諸多感慨卻遠遠沒有結(jié)束!!! ）

小學生旅游作文 篇7

初五，我們?nèi)椅妩c多就起床了，乘坐舅舅的車去南通狼山燒香拜佛，今天是個特殊的日子，是財神爺?shù)纳眨蠇屜Ｍ谝院筘斣磸V進，生意興隆嘛。我和媽媽肩負重任，去買票。而老爸則悠閑自在的去買香。經(jīng)過一番努力，我們終于買到了三張寶貴的票。

開始上山了，一開始還不算擠，慢慢的，慢慢的人多了起來，在步步登高的26節(jié)臺階上，人潮拼命的涌了上來，我們已經(jīng)算來得早的了，但還是被堵在了第七節(jié)臺階上。

隨著人越來越多，人群開始嘈雜起來。有些人耍小聰明，想從一旁的樹道上跳過去。但被一旁眼尖的警衛(wèi)發(fā)現(xiàn)了，不但把他拉了下來，還罰了200元錢真是偷雞不成反啄米呀！

再看那邊，一個小伙子真不講衛(wèi)生，從包里掏出包裝紙，隨手往后面一揚。這可苦了后面的人呀，包裝紙里殘留的屑末為他們免費提供了一場屑末雨。小伙子在人們灼傷度高達99。9％的目光看的慚愧的低下了頭。

功夫不負有心人，在我耐著性子的漫長等待下，我們終于來到了大圣殿，登上了蓮花臺。

在經(jīng)過人群如瘋牛般的擁擠后，我們終于來到了終點站---火爐旁?；馉t中的熊熊烈火像調(diào)皮的孩子一樣竄了出來，讓人不免有些膽戰(zhàn)心驚。

燒完香，下山的便是另一條通道。一路上我才發(fā)現(xiàn)做為香爐的支云塔竟位于狼山絕頂之處，一塔尖直插云霄，可謂壯觀唉也！

我還發(fā)現(xiàn)一個壯觀的景象，我想也只有狼山才會有吧∶那香灰如瀑布般從山上直瀉而下，與黑色的巖石形成鮮明對比，好生美麗。

聽爸爸說，狼山是大自然的鬼斧神工，更是南通人的驕傲！

狼山的自然景觀讓我敬佩，明年，我還要去狼山！

江蘇省海門市樹勛中心小學六年級:周郡嬌

小學生旅游作文 篇8

今天，我們終于可以去春游了，大家都非常的開心。在老師的帶領下，我們來到了嶺南印象園。

嶺南印象園是坐落在大學城里的一個非常出名的景點。我們排好隊，進到園區(qū)里面。園子里面有很多綠蔥蔥的樹木，有很多獨特的房子。聽老師說這些房子都是具有嶺南特征的建筑。最獨特的就是用生蠔的殼做成的屋子，據(jù)說是冬暖夏涼的。

園子里面還有很多小販，他們賣各種各樣的玩具。我花了10塊錢，買了一個“金手指”，好玩極了。那里還有撒歡場，可是我們最喜歡的地方了。有各自各樣的游樂設施，玩得我們不亦樂乎！最后我們還看了木偶劇《武松打虎》。時間很快的過去了，到了我們要回家的時候了，大家都依依不舍的離開。

小學生旅游作文 篇9

吃完中飯，我們看著輿圖往回走，走回了游樂場，我又去走獨木橋，最后外婆幫我扶住了繩索，我終于成功了。我又買了東西，就直接去摩天峽谷。去峽谷的路很危險，路就在巖石邊上，不太好爬，特別是掛著紅燈籠的地方，就是一塊鐵板牢在石頭上，我有一點點害怕。

過了這段地方，我們就到了一個涼亭，大家都不想爬了，只有外公說爬上去看看。爸爸出來看見牌子上寫著幾個字：“再過兩分鐘，就到目的地”我和爸爸就似乎忽然有了力氣繼承往上爬，我們果然看見了一個湖，還有漂亮的屋子，湖里還有個觀音，爸爸先讓我拍拍手，觀音不會動，爸爸又扔了一快錢，觀音就會噴水了，真好玩。爸爸告訴我，好風景都在爬山辛勞的地方，只要我們不怕苦，就能看見。

小學生旅游作文 篇10

我國素有文明之邦的美稱，首都北京，更是一個中外聞名，歷史悠久的古城。（貌似不是古城我也不知道）其中，北京的故宮，常常吸引國內(nèi)外的游客前來游賞風觀光，多么令人神往！今天國慶，我終于踏上了北京之旅的路程，一睹故宮風采。

我們乘旅游車向故宮前進，一路上，導游就向我們介紹故宮：故宮是明清兩朝皇帝的宮殿。從明朝永樂五年（1470）起，聚集了全國的匠師，征用了二三十萬的軍工和民工，用了14年時間，建成可這組宏大的宮殿群。它是東方最大的宮殿。聽了導游的介紹，我對故宮有了初步的了解。

經(jīng)過（幾小時）車程，終于到到達目的地。我進大門，一個面積達3萬過平方米的廣場映入我的眼簾，這廣場可容萬人聚集。廣場的兩側(cè)是分別文樓和武樓。我們首先參觀主殿——太和殿。太和殿體量宏偉，造型莊重。導游小姐介紹，太和殿一切構(gòu)件格和裝飾式樣，都是最高等的。在這里舉行的儀式也是最隆重的。在殿前開闊的臺基，還放置用來焚香祈禱的銅龜，銅鶴……

游程繼續(xù)進行著。走近宮殿。殿的正前方是鋪著紅氈的階梯，在往里的是皇帝坐的皇位。殿內(nèi)裝飾巧奪天工，令人之驚嘆。

游覽了其他宮殿后，我們到了御花園。御花園是宮城里最北的一區(qū)，這里有蒼松翠柏、怪木伏立……吸取了大自然的精華。

時間過得真快，我們要離開故宮了，走出大門，我戀戀不舍回頭望去，?。≡诒本?，像這樣宏偉的建筑，巧奪天工的文物，何止千萬。祖國燦爛的文化遺產(chǎn)，顯示了中華民族的智慧和才干呀！故宮??！多么雄偉！祖國?。《嗝纯蓯?！

小學生旅游作文 篇11

暑假期間，我游覽了祖國的首都——北京。北京處處都有迷人的風景名勝。有景色怡人的頤和園、威武莊重的天安門廣場、金碧輝煌的故宮，但是最令我難忘的要數(shù)宏偉壯觀的長城了。早晨5：00多，我就迫不及待地從床上跳起來，急急忙忙吃完早餐就和朋友們一起乘坐出租車爬長城去了。還沒到長城腳下，我的心就已經(jīng)飛到長城上了。終于到了！真壯觀啊！我站在長城腳下抬頭望，長城就像一條巨龍在崇山峻嶺間蜿蜒盤旋。這么高聳如云怎么爬上去呢？開始爬長城了，我奮力地往上爬，花了九牛二虎之力才爬到最大的一個垛口。我從垛口向外望去，剛才看到的高聳入云的山都在我的腳下了。一座座青山連綿起伏，像綠色的波浪；山間的公路為群山纏上腰帶，山頂?shù)拈L城則為他們系上領巾。抬頭看天，仿佛一伸手就能夠到天；閉上眼睛，感覺自己像一只雄鷹在飛翔。這真是一種享受?。￠L城是我國古代勞動人民專心血和聰明建造出來的。據(jù)說宇航員在太空中也能看到它呢！長城真是一個建筑奇跡??！我愛這宏偉壯觀歷史悠久的祖國地標——長城。

小學生旅游作文 篇12

我們一家開車去甘南、九寨溝玩，還有別人開著他們家車，一共有23個人，16個大人和7個小孩。

第一天，我們從西安到臨夏，在車上，我媽媽發(fā)燒了，我們吃完飯之后，媽媽躺在床上，我把一個網(wǎng)絡作業(yè)給寫完了，又玩了會兒游戲就睡覺了。

第二天早上起來，我們吃的是牛肉面，吃完了我們就出發(fā)了。我們從臨夏到拉卜楞寺，逛完拉卜楞寺，開往郎木寺，路上有草原和成群的牦牛和山羊。晚上到了郎木寺，住的薩那賓館。吃完晚飯，我看了一會兒電視就睡了。

第三天早上起來，吃完早飯，去逛郎木寺。這天我不太舒服，還吐了，就沒怎么逛。大家逛完郎木寺，我們就向九寨溝出發(fā)。我們到了九寨溝的溝口的時候，路上車太多，堵車了，還有人逆向超車，結(jié)果被警察罰了。這種行為很不對，警察罰了他們，大家都很高興。過了大概2小時，我們終于到了住的地方，是五彩九寨假日客棧。我們吃了點飯就睡了。

第四天早上起來，吃完飯就去逛九寨溝。到了九寨溝的門口，人山人海的，我們排了很長時間的隊才進去的。進去之后，我們先坐大巴到樹正溝，然后下車邊走邊看風景。九寨溝的風景很美麗，有大片的蘆葦，五彩的水，寬闊的瀑布……逛完之后，我們就下山了，接著趕往晚上的住宿地點九糧賓館。晚飯我們吃得是火鍋，吃完飯，我還寫了會作業(yè)，然后就睡了，我們實在是太累了，倒床上就呼呼睡著了。

第五天早上起來，我們開往回家的方向，一直到了晚上才到漢中，我們住的是景玉賓館。晚上我們吃得是還是火鍋。

第六天早上，在賓館吃完早飯，我們就又出發(fā)了。我們中午回到的西安的。

我覺得這次的旅行真棒啊！

小學生旅游作文 篇13

尺高，如同剛出籠的小鳥。

我們從下午4點出發(fā)，7點才到。爸爸說我們先去一個哥哥家吃飯，吃完飯再去。于是我們就吃完了飯才去。

我們終于去海邊玩了。爸爸他們男的在下面泡水，而我們女的在水面上走。不過我覺得這樣不好玩，就想了一個玩法，我把水灑向姐姐，而姐姐又趁我不注意把水灑向我。我和姐姐這樣潑過來潑過去玩的很開心，忽然我腳一滑摔到海里面去躺著了，大家哈哈大笑，我不甘心，于是又想把姐姐一起拖下去，可是姐姐太重了，我沒拉成，自己倒跑到海里面去喝海水了。我想我還是聽話一點，在水里好好待著吧!

第二天，我們又去鼓浪嶼，在船上我們看到了許多風景，有英雄山、百鳥園、等。船快靠岸的時候，我看見島上有許許多多的人，我最喜歡的地方就是日光巖，和鼓浪洞天了。

小學生旅游作文 篇14

上周五下午，我、媽媽、媽媽的同事及他們的家人一起去惠東的雙月灣旅行，坐了四個小時的車程，終于到達了我們的目的地。我非常興奮，到了酒店，酒店就在海邊，放下東西，就迫不及待地換上泳衣就到海邊游泳，而且玩的很開心。

第二天，我們就到酒店吃早餐的地方，一邊吃早餐，一邊欣賞海景，我能看到凹凸不平的島嶼和十幾艘快艇在海上奔跑，幾隻海鷗在空中飛翔。我又到了海邊，乘坐快艇，每當海浪拍打船，船就像跳在水面上，我就感覺我好像在坐過山車一樣。我隱約看到成群結(jié)隊的魚在水中游，有的魚紅色的，有黃色的，還有黑白色、橙色的等等其他顏色。七彩繽紛的珊瑚在水裡跳舞，如果你更仔細地看，你會發(fā)現(xiàn)，在珊瑚裡有很多小丑魚在裡面玩躲迷藏。在珊瑚旁邊，有一隻八爪魚在水裡面玩雜技。而我正陶醉中，忽然快艇的船長拿出魚竿，打斷了我的思緒，只見船長拿起假魚餌，而我非常好奇假魚餌怎么能釣魚?魚兒真的這么笨嗎，以前見爸爸釣魚都要用蚯蚓啊小蝦啊魚料啊之類的魚餌來釣魚，只見船長麻利地把魚餌拋進海浬，我就開始盼著魚兒快快上鉤，嘴裡不停念著：“魚兒，魚兒快快上鉤吧!”等了一會兒，我的愿望實現(xiàn)了，一條長30釐米的魚被釣上來，我們很開心，然后去了一個專門浮潛的島嶼上浮潛了，這是我第一次潛水，我既興奮又緊張，我在水很淺的地方看見幾條魚在水裡嬉戲，也看到很多石頭，它們的樣子很像雞蛋，我也看到不同大小的貝殼，我也發(fā)現(xiàn)了很多寄居蟹在那! 玩了一個多小時，我捨不得返回快艇去沙灘去吃美味好吃的魚 (我們釣的魚)。晚上我們就去看煙花和吃燒烤!

這天是我覺得最難忘的一天。

小學生作文我的好老師9篇

寫好作文對學習語文的重要性不言而喻，作文常常能啟迪智慧、滋潤心靈。一篇好的作文能成為大家學習的對象。那作文怎么才能寫的好？為此，小編特意呈上“小學生作文我的好老師9篇”，僅供參考，希望能為你提供參考！

小學生作文我的好老師【篇1】

我最尊敬的語文老師就是曾老師，她像媽媽一樣嚴格要求我們，疼愛我們。老師留著一頭長發(fā)，她心地善良，和藹可親。

曾老師的臉是瓜子臉，笑起來嘴巴像月亮一樣。她的聲音很清脆，真動聽!曾老師有一雙千里耳，只要有一兩個同學在竊竊私語，都會被老師發(fā)現(xiàn)。曾老師還有一雙火眼金睛，誰在她的眼皮子底下做事，她決不饒恕。

我們班有一些同學上課不認真，因此，老師總是義不容辭地把學生叫到辦公室去，輔導他們。有時候，老師也不能休息一下，老師總是把時間用在我們這些學生身上。老師從來沒有為自己操心過，她總是為我們細心的解答問題，從不推辭。

我記得有一次，老師的喉嚨很沙啞，但是還是帶病上課。那時，我才懂得了老師的教導，老師的苦心，老師的偉大。

老師，大家都說您培育著祖國的棟梁，我卻要說您就是祖國的棟梁，正是您撐起一代人的脊梁。當我聽曾老師講課時，總感覺很輕松，那是一種享受!她能把我們從荒涼的沙漠帶到熱鬧的城市;一

小學生作文我的好老師【篇2】

每一天，都會有一個纖細的身影泛起在教室里，都會把一片歡笑灑在講臺上，作為這個班的班主任，您老是那樣一個和藹可親、平易近人而又像孩子一樣布滿活力與燦爛的好老師。

每一節(jié)英語課，都讓您講得有聲有色，你不僅是我們的師長，仍是我們的好朋友，和我們零間隔的溝通、嬉笑。

她，就是我心目中的好老師。課堂上，她以詼諧幽默的口氣，帶動起班級的氣氛，同學們都布滿了學習的興致，十分的活躍。一整堂課下來，誰也不覺得累，都全身心地投入到了課堂上的歡樂氣氛中。當下課鈴聲響起時，同學們都會很希奇的說著：“時間怎么過得這么快呀!”“這節(jié)課太短了!”誰都不想下課了，仍想在那快樂的課堂上。

課下，她便成了我們的好朋友。她但愿我們有好的成績，便和我們鬧著玩，在一屆鄰近大考的班會上，她帶著燦爛的微笑走上了講臺，很當真地說：“同學們，又一次大考鄰近了，固然我們班的成績一直不錯，但我以為大家會有更好的成績，所以但愿同學們當真地對待這次考試，考好了，我要帶著大家出去玩，“耶!”同學們興奮地叫喊起來?！暗?，要是考不好……”老師面帶神秘的微笑停了停，“殺無赦!”不知是哪個淘氣鬼接的話。“對!”老師點頭笑了?！鞍?!老師這么壞!”“是呀，好殘忍!”哈哈哈……瞧，這就是她——作為我們的大朋友的作風。

她給我們帶來了良多的歡樂、良多的鼓勵和良多的收成，她是那樣精彩的教師，那樣知心的大朋友。在學習上她扮演著兩種角色，一是那神圣的教師，二是我們知心的大朋友;她以教師的身份扮演著我們的朋友。

她是那樣的和藹可親;她是那樣的平易近人;她是那樣的幽默，她真是我心目中的好老師。

小學生作文我的好老師【篇3】

的確，這不假，因為老師的愛是不同尋常的愛，那愛似春風般和煦，吹醒了花苞，清泉般甘甜，滋潤著心田。老師，是您用心血讓今天這群不懂事的孩子，明天，成為國家的棟梁!感謝一切，感謝上天，讓我遇到了我最親愛的好班主任XXX老師。

X老師上課會用不同的方法來達到教學目的。當然，也不會死板的教學。她上課聲情并茂，語言幽默詼諧。她說的每一句話，都像是一首首譜著音符的樂曲，悅耳而又動聽，深深地印在了我們的腦海里。X老師用自然甜蜜的微笑，簡單易懂的手勢，恰倒好處的語言，巧妙地為我們打開了一扇扇充滿著智慧的大門，把我們帶進了一個個五彩斑斕的世界。因此，我們都愛上X老師的課。

X老師不僅關心我們的學習也很關心我們的健康。說真的，我的體質(zhì)很差，若是站很長時間不休息的話，肯定會暈到。集體晨會對我來說，簡直就是對我身體的挑戰(zhàn)。在前不久的一次集體晨會上，我暈倒了，那情景，我仍歷歷在目。集體晨會剛開始一會兒，我就突然感到身體不適，頭一陣陣的眩暈，身體有些開始搖晃了，眼睛似乎睜不開，更要命的是，就連周圍的一切我都感覺在旋轉(zhuǎn)、旋轉(zhuǎn)我身子一軟，便癱了下去，我好像掉進了萬丈深淵，一點兒力氣也沒有了，漸漸地，我失去了知覺

過了很長時間，我才蘇醒過來，我睜開眼睛看見的就是X老師，X老師見我醒了過來，終于露出了笑容，親切地問：AAA，你好些了嗎?來，喝杯糖開水，這樣會好得快些。以后要多加鍛煉身體哦!聽了X老師的話，我奮力的點了點頭，頓時感到一股暖流流過心田，親切的話語溫暖無比。X老師像媽媽一樣，無微不至的照顧著我們每一個學生。

其實每一位老師都是最棒的，在我心目中，老師擁有著至高無上的地位。他們是知識的傳播者，是道德的典范，更是愛心的化身。你成功，他為你高興，你失敗，他為你祈禱不求得到什么，只是去默默地做好自己的工作。這就是我心目中的好老師。你看，我的班主任X老師就正是那樣的一位好老師。

小學生作文我的好老師【篇4】

我有一位好老師，她是我們的班主任--晉老師。

晉老師每天辛勤地工作著。早晨，老師早早道地來到學校辦公室準備上課的材料。下午，老師最后一個離開學校。下課的時候后，老師總是在教室里認真地批改作業(yè)或者幫助同學們分析難題。

有一次，我被一道題難住了，愁眉苦臉的，晉老師看見了，知道了我的心事，她匆忙放下手中的作業(yè)，笑瞇瞇地走過來，耐心地教我。在老師的指導下，我終于解決了這個難題。

每當上新課時，晉老師總是先讓我們大聲朗讀一遍，然后再給我們分析課文，把大家不理解的地方找出來，耐心地講給大家聽，最后讓我們一遍遍地讀生字和課文。到了下一節(jié)課，就做生字練習，朗讀課文，這樣學的東西就不會忘記。

晉老師時刻關心我們的成績。她并不只是把期中考試看得重要，而且也重視每次的單元練習。如果誰的成績下降了，晉老師就會找他談心，幫他找出原因，激勵他進步。

老師她默默地為國家奉獻，為大家奉獻，她那種精神著可畏呀!我為有這樣的老師而感到自豪。

小學生作文我的好老師【篇5】

來到小學已經(jīng)接近一個月了。在這里我認識了很多老師。

由于上了小學科目增多了。老師自然也多了不少。生物、政治、歷史這么多的科目，這么多的老師，其中最嚴厲的老師就是我的班主任和老師。我們班的同學沒有一個不怕他的，他有很多招數(shù)來對付你。我剛剛來到這個班的時候見到的第一位老師就是他和老師。他的語言很和氣，我以為他是個和藹可親的好老師，誰知道，第二天上課的時候，和老師神不知鬼不覺地站在教室外監(jiān)視我們。有個同學坐在自己的位子上，正沉浸于自己所制造的情節(jié)當中，根本沒發(fā)現(xiàn)危險正在一步一步向他逼近。突然一個響亮的聲音傳來和老師!于是剛才那個講故事的人瞬間變了臉色，灰溜溜地朝著和老師站在的方向走去。后來的故事可想而知了，他被禁閉了一節(jié)課的時間才回來。從那以后，我才知道紀律是不能違反的。和老師對付我們的招數(shù)可多了，讓我們防不勝防。

必殺技一：監(jiān)視。每當我們上課的時候，和老師都會監(jiān)視我們上課說話了沒有。有不少的同學都別抓住，有我一次我還被叫到辦公室批評了一回。

必殺技二：大吼。我把和老師的這一招叫做河東獅吼。這是為什么呢?因為他每吼一次我的心就撲通撲通的跳，就像青蛙跳入水中，水面許久不能平靜。有一次同學們談論作業(yè)。當時老師一聲吼，全班就變得鴉雀無聲了。

必殺技三：留人。這是我最怕的一招，每次放學我都怕和老師把我留住，于是每次放學我都祈禱著同一件事順利回家。

這就是我們的班主任和老師。

小學生作文我的好老師【篇6】

夜已經(jīng)深了，但是辦公室里還是能看見他正在批改作業(yè)，是他，我心目中的好老師——張曉鋒老師。他像我們一樣充滿了活力與朝氣。幽默是他的特點，每當上起他的課，安靜的教室就會立即活躍了起來。

張老師長著茂密的頭發(fā)，烏黑的眉毛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，顯現(xiàn)出了他的知識淵博。他有著扎實的基礎和淵博的知識，上課時，他巧妙的回答學生的各種問題；下課時，他與同學們交流，同學對他佩服得五體投地。

有一次，市里的領導來到我們的學校檢查，抽到聽我們班的數(shù)學課，張老師鎮(zhèn)定自若，認真?zhèn)湔n。上課時，張老師帶著我們一步步地走進數(shù)學這個神秘的殿堂。我們積極舉手，熱烈發(fā)言，遇到意見不統(tǒng)一時，我們認真思考，據(jù)理力爭，張老師把我們當朋友一樣，組織我們討論、交流，只輕輕一點，我們就恍然大悟。課結(jié)束后，我們與張老師繼續(xù)討論上課時的內(nèi)容，忘記了時間的流逝……后來徐校長告訴我們那天來聽課的領導是全國有名的，而他也稱贊張老師上的課很好，他能調(diào)動大家的興趣，讓大家想學，認真學。

張老師就是這樣，抱著“認認真真做事，踏踏實實做人，不甘落后，永遠向前”的人生態(tài)度，以教書育人為天職，把自己生命的意義同教育事業(yè)緊緊地連接在一起，并為之不倦地學習，勇敢地創(chuàng)新，為之傾注熱情，揮灑熱血。

是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師！您是一位偉大的園??！看，這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！張老師，謝謝您！

小學生作文我的好老師【篇7】

我的老師姓陳，是一個和藹慈祥的三十多歲的人，她非常隨和、不拘禮節(jié)，比如下課后我們叫她一聲陳老大，她一點也不生氣，還樂呵呵的問你是不是有問題要問。

你別以為她隨和，我們上課就可以隨便了。在她的課堂上，我敢說每一個同學是十分緊張的。她雖然總是不緊不慢地講解每一個問題，但她總會時不時地提問，如果萬一提問時你答不出來，她可不會讓你輕易坐下，而是一點一點地幫你引導，直到你最后答出來。在我們班上，連最調(diào)皮的學生都說：上陳老師的課，別想偷著玩，一不留神，就讓你回答問題，答不上可要出汗!

別的老師是我們追著問問題，陳老師卻是追著我們問問題。只要發(fā)現(xiàn)誰的作業(yè)有問題，她肯定得把他找過去，讓他重做一遍，然后再給他講解一遍。有一次，我算錯了一個得數(shù)，她把我叫過去，我知道錯了，但有些不以為然，她告訴我：別以為得數(shù)算錯了不重要，前蘇聯(lián)有一個小工人，因為得數(shù)算錯了，導致航空飛機回不了地面，最后失去了性命。我一聽，趕緊認真的改錯，不過心理想：你可別嚇唬我呀!后來我在看雜志時讀到這

小學生作文我的好老師【篇8】

每當上課時，他總能用幽默風趣的語言帶領我們進入課堂;有不會的題時，他總能和藹可親地為我講解;在平時，他又是個段子高手，有時又會冒出兩句打油詩，逗得全班哄堂大笑。他就是我們班的數(shù)學老師李少純老師。

李老師最大的特點就是幽默。有一次，李老師叫幾位同學上黑板做題，做完之后，李老師說:我發(fā)現(xiàn)這一次叫的同學都有一個共同點。我以為他要說幾位同學的解答方法有什么相同之處，可老師卻說;他們都帶著眼鏡。出乎意料的話語讓全班一下子大笑起來，原本有些枯燥的數(shù)學課變得熱鬧了，氣氛也更活躍了。老師也不忘借機提醒我們要愛護眼睛。

李老師不僅幽默，而且很有文采。記得李老師發(fā)現(xiàn)我班同學有個毛病:即使打了上課鈴，回教室的腳步也還是慢吞吞的。老師并沒有狠狠地批評我們，說:你們這種行為就是任你鈴聲千萬遍，我自走廊聽不見。我們又都笑了，還有一部分同學鼓起了掌。神奇的是在這以后，這種不好的現(xiàn)象竟然越來越少，幾乎沒有過了。

李老師是一位非常親切的人呢!我在作業(yè)上有什么不懂的地方都會去問他。他的眼里充滿了慈愛，總會用像對待自己女兒似的語氣親切地問:哪兒不會啊?老師先帶領我找到突破口，在循循善誘，使我自己找到答案。無論我認為多難的題，在李老師的講解下，都像施了魔法似的變得十分簡單。

李老師幽默風趣，親切友好，不僅我喜歡李老師，全班同學都喜歡上他的課。他是我心中的好老師。

小學生作文我的好老師【篇9】

潘老師是我們班的語文老師，我特別的喜歡潘老師，因為她總是給我們上有意思的課。

我還記得潘老師給我們上的一節(jié)羽毛課，那節(jié)課特別的有意思，讓我講給你們聽吧。

當當當!!!上課鈴聲已經(jīng)響起，潘老師笑瞇瞇的走進了教室，手里還拿著一個紅色的小盒子，潘老師神秘的說：今天這節(jié)語文課我們不上語文書上的我們就來玩。我們都高興的說：真的嗎?真是太好了!

好了，我們開始玩吧。你們知道我這個小盒子里裝的是什么嗎?潘老師神秘的樣子很搞笑。同學們都七嘴八舌的猜想著，有的說是東東幣，有的說是蝸?？墒俏覀兌疾洛e了，謎底揭曉了，究竟是什么呢竟然里面是一根羽毛，同學們驚的嘴巴能塞一個大雞蛋。潘老師還笑瞇瞇的說：好了，我們現(xiàn)在開始玩吹羽毛的游戲吧。同學們的臉一下子興奮起來。潘老師簡單的介紹了一下游戲的規(guī)則。

潘老師先請了第一組的同學上臺，兩位同學已經(jīng)就位，潘老師手一放，羽毛就晃晃悠悠的從空中飄落下來3，兩位同學見羽毛落下，著急的一蹦一跳，爭先恐后的搶著吹羽毛，羽毛一點都不給他們面子，慢慢的落到了地面，兩位選手挑戰(zhàn)失敗了。后來潘老師又請上了一組，這一組就是我和林語，我們一上場就準備好了，潘老師手拿羽毛突然松手了，我們馬上吹起了羽毛，讓羽毛沒有落下死亡地平線，我們居然成功了，我和我的組友可開心了。玩游戲的時間過得很快，不知不覺中到了下課的時間，希望潘老師以后多上點有趣的課，這樣的語文課才有意思嘛!!!

老師的眼神作文14篇

對于學生來說，掌握作文的寫作是非常重要的。常寫作文可以提升我們的思維能力，一篇好作文能夠增進我們與讀者之間的感情，如何寫作文才能讓人眼前一亮呢？經(jīng)過收集，小編整理了老師的眼神作文14篇，如果合你所需，不妨馬上收藏本頁。

老師的眼神作文(篇1)

我的老師有一雙明亮、堅毅而又有神的眼睛，它能穿透我們的思想，洞察我們的心靈。雖然在他年輕的容顏上刻滿了歲月的痕跡；在他那憔悴的臉上寫盡了疲倦，但老師那雙炯炯有神的眼睛卻永遠閃耀在我的心里……

多少個傍晚，當萬家燈火熄滅時，老師桌上的臺燈依然亮著，發(fā)出不倦的光芒。每天都要批閱堆積如山的作業(yè)，多且不說，還令人頭疼，這對老師來說不得不是一種艱熬，那時老師的眼睛里充滿了無奈與疲倦的眼神。

老師就像我們的好朋友，經(jīng)常與我們談心。老師看我們的眼生總是充滿了友好的目光。

老師，您還記得七年級下學期的前一段時間嗎？那段時間，我的成績陡然下降了，幾乎每一次考試我都無法超過一百分，就連一百分對那時的我來說都遙不可及。每當上課我走神的時候，似乎有您的眼神在注視著我，我仿佛看到了您的眼睛里寫滿了失望。后來，您找我談心，就像一個朋友似的和我交談，希望我能重新回到原來的那個優(yōu)秀的我。當時，我抬頭看了一下您的眼睛，看到了您的眼里有充滿了希望與期待?；氐郊液螅液煤玫姆词×艘幌伦约?，并下定決心刻苦學習。此后，我的成績一直保持優(yōu)秀，您也露出了會心的笑容，您的眼里也不乏高興和喜悅。

您總是苦口婆心的告訴我們考試的要點，但我們卻不求上進，只顧著貪玩，您為此總會很苦惱。在本學期第一次月考的前幾天，您專門用了幾節(jié)課的時間給我們講計算題，為的就是希望我們在考試時計算題不會丟分。可是，當晚自習您來檢查我們的計算題時，您真的是傷心透了?；诉@么長的時間來教我們計算題，結(jié)果全班只有十幾個同學能做全對，真的讓您很失望。那時，我似乎看到了您眼中的淚水，訴說著你的無奈與悲哀。

站在講臺上，面對著我們這群不聽話的學生，有時您不知道如何是好，但您一直用您那寬廣的心胸包容了我們。面對我們所犯下的錯誤，您很少當面指責我們，您總是用您那充滿了神奇力量的眼神教育我們。

有一首歌唱得好：“任風翻閱背影的日子，燭光將記憶搖曳成孩子的身影，夕陽邊凝重了教師魂……”或許，這只是一只小曲，并沒有道出為人師者的全部內(nèi)涵，但我們至少從中感受了一種奉獻的圣潔與偉岸。

老師的眼神作文(篇2)

老師的眼神，那種感覺，那種嚴肅，一直在我的記憶深處中游蕩，揮散不去，仿佛是一葉扁舟，飄在茫茫大海之中，雖然小，卻又是那么真實。

上課鈴的聲響傳遍了學校，每一位學生都已回到座位上，等待老師來上課，我們班也不例外。突然，穿著一身紅衣的老師快速進入教室，那嚴肅的態(tài)度，使每一位學生都不禁將眼光集中到她的身上，她就是我們的班主任陳老師。

開始檢查作業(yè)。陳老師一聲令下，全班迅速互相檢查作業(yè)，與此同時陳老師的目光掃過每一個學生的臉。目光掃到我的臉上，竟有種壓迫感使我全身一震，忍不住打了一個冷顫。那目光仿佛將我看了個頂朝天，腦子里想的她好像全都能看透。

我的作業(yè)被同桌查到?jīng)]寫完，我心里想：不好！昨天課外書看太久了，作文沒寫！可這已經(jīng)晚了，陳老師早就站在了我的面前，在老師的眼神緊盯下，我原本編好的謊言怎么也說不出口，支支吾吾地只好說出了真實情況?？梢庀氩坏降氖?，老師竟然沒有罵我，而是輕輕地對我說：課外書，它姓課外，所以要寫好老師的作業(yè)才能去看課外書。她的眼神是柔和的，使我心中的緊張一掃而空。聽了老師的話，我好像明白了什么。

從那以后，老師的眼神深刻地印在了我的腦海里，揮之不去。

老師的眼神作文(篇3)

我以前一直認為，自己的數(shù)學很棒，課堂學的東西太簡單，可以無師自通。于是，我便不再認真聽課，經(jīng)常在數(shù)學課上看小說，發(fā)呆。

一次上數(shù)學課，我的課堂練習做完了，也沒有任何事情做，便無聊的望著窗外。外面正下著淅瀝的小雨，我透過窗戶上的雨珠看著操場，大樹，小草。正當我看得出神的時候，同桌拍了拍我，小聲說：“老師叫你回答問題呢！”我的思緒又回到課堂上，雖然準確無誤的答對了問題，但老師并沒有像從前那樣表揚我，而是示意我坐下。我也沒有心思聽課了，托著腮幫子在課堂上發(fā)呆。

當老師的目光與我相對時，我清楚地看見老師的眼睛里不是充滿嚴厲與責難，也不是充滿贊美與關懷，而是一種鼓勵與支持，是一種信任與期待。我的心靈被深深的震撼了，想想這一個學期我是多么不認真，經(jīng)常帶頭講話，身為班長卻沒有為老師分憂。而這個年輕的男老師卻每天為我們檢查作業(yè)，批閱試卷，一絲不茍。

我就是這樣來回報老師的辛苦付出嗎？看著窗外的雨越下越大，我的心里擁塞著太多太多的內(nèi)疚與后悔······從那以后，我便更加嚴格要求自己，上課積極發(fā)言，作業(yè)總能認真完成。每當我有些沾沾自喜時，總不忘老師從疲憊的眼睛中流露出的溫暖與希望。

每一次挫折，每一次失敗，每一次榮譽，老師總能用眼神鼓勵我，提醒我。我們?yōu)槔蠋熥龅奶偬?，而我們唯一能為老師做的，就是好好學習，用自己的努力來回報老師的汗水呀！

老師的眼神作文(篇4)

鼓勵是一杯龍井，當你斗志消沉時，給你勇往直前的力量；鼓勵是一陣清風，當你滿頭大汗時，幫你拂去臉上的汗水，指引你前進的方向；鼓勵是一根拐杖，當你腳步蹣跚時，幫你找到重心，撐起一片天。

我自小就是一個膽小的孩子，缺乏自信心，不敢上課回答問題，害怕答錯了被同學們笑話。有時老師會點名讓我回答問題，我都總是緊張得說不出聲或者結(jié)結(jié)巴巴地回答，聲音小得只有自己能聽見。每當這個時候，同學們都會爆發(fā)出一陣笑聲，使我更加自卑了。

這天，語文課剛上了一半，語文老師就提出了一道難題，這道題把我們?nèi)喽茧y住了，頓時間鴉雀無聲。這時，我的手緩緩地舉起了但很快又縮回去了，心里猶豫不決。我環(huán)視了一下四周，連小周、小凌等好學生都沒舉手，那我還舉手干嘛？難道我可以跟班上的權威人物相提并論嗎？此時，我心中的兩個聲音天使與魔鬼爭吵起來了，天使說：快舉手啊，你不是一直想要一個表現(xiàn)自己能力的機會嗎？現(xiàn)在機會來了，就要好好把握，錯過了這個村就沒這個店了！魔鬼也馬上說：別舉手了，看，全班都沒一個舉手的，你就不要丟人現(xiàn)眼了，萬一回答錯了怎么辦？時間在一分一秒地過去了，天使與魔鬼仍然在爭論不休。

正在這時，我發(fā)現(xiàn)了老師正在望著自己，這是種什么樣的眼神??！老師那帶著一絲血絲的眼睛望著自己。老師的眼神，猶如干涸沙漠里的一片綠洲，滋潤著我干枯的心靈；老師的眼神，猶如冬日里的太陽，使我感到人間的溫暖；老師的眼神，猶如夏日里的清風，拂去我身上的汗水與悶熱。這眼神，好像在對我說：小鄭，相信自己，你一定能行。

于是，我鼓起勇氣，舉起了我顫抖的小手，老師點了我名，我站起來結(jié)結(jié)巴巴地回答了，雖然聲音小了點，回答得不好，但老師還是表揚了我。

經(jīng)過了這個事情，讓我明白了，人一生會遇到許許多多的挑戰(zhàn)與困難，不要畏懼，鼓起勇氣地去試一試，不管多難，你也會成功的。

老師的眼神作文(篇5)

我最喜歡的老師是荀老師，最讓我不會忘記的，是荀老師的眼神。

有一次，上數(shù)學課的時候，荀老師提了一個問題，350+495=？頓時，教室里變得鴉雀無聲，沒有一個學生舉手。荀老師的目光在教室里掃視了一圈，最終停在了我的臉上。我緊張極了，心想，千萬不要叫到我，老師千萬不要叫到我啊！這時，老師叫到我名字了。我有一點緊張，擔心自己回答錯了。

我慢慢地站了起來，膽怯地看著老師，只見老師用期待的眼神看著我，她的目光很溫和，好像在對我說，不要怕，大膽回答。我小聲地說：“等于845?！崩蠋燑c了一下頭，用贊許的眼神看著我，我知道自己答對了，長長地松了一口氣。荀老師滿臉笑容地對我說：“楊琳琳，你真棒！”

老師的表揚讓我更加自信了。老師溫和、贊許和鼓勵的眼神，也讓我一直很難忘。

老師的眼神作文(篇6)

每當看到別的同學為了一篇作文而絞盡腦汁的時候，我就會暗暗慶幸自己遇到了一位好老師。我不會因為作文而犯難，我的寫作水平還可以，不論是寫景、寫事還是寫人的文章，我都很擅長，我的作文多次被當作例文在班級朗讀。在我的寫作能力中，傾注著李老師的很多心血，可以這樣說如果沒有李老師就沒有我現(xiàn)在這樣的成績，所以在這個教師節(jié)中，我向你表示由衷的感謝！記得在上小學二年級的時候，您讓我們寫話，我的第一篇寫話就得到了您的認可，還讓我在全班同學面前朗讀自己的寫話。因為是第一次，所以有些緊張，我抬頭看了看您，我發(fā)現(xiàn)您正用鼓勵的眼神看著我，并充滿了期待。我鼓起了勇氣，大聲地把我的寫話讀了一篇。

讀完后，教室里響起了掌聲。我再一次看了看您，發(fā)現(xiàn)您的眼神已經(jīng)從鼓勵變成了贊賞。我從您的'眼神中找到了寫作的信心，為了不辜負您對我的期望，我決心寫好每一次練筆。到了三年級，我們開始寫作文了，您讓我們每周寫一篇周記，而我經(jīng)常是只注意文章的創(chuàng)意和整體結(jié)構(gòu)，寫作的時候并不注意文字，因此經(jīng)常出現(xiàn)很多錯筆字。有一次，我的作文錯筆字非常多，但您還是把我的作文當作了例文，讓我上講臺讀。讀著讀著，我發(fā)現(xiàn)了許多錯筆字，不由得非常緊張，變得語無倫次，只好對您說：“老師，這錯筆字太多了，沒法讀！”一句話引起了全班哄堂大笑。令我意想不到的是您并沒有責怪我，而是說：“文章寫得不錯，就是錯別字多了點，以后一定要注意哦！”這句話溫暖了我，我在您的眼神中找到了寬容，下決心要改正錯筆字，這樣才能對得起您的信任?，F(xiàn)在，我的錯筆字明顯少了很多，這都要感謝您呀！現(xiàn)在，每當我寫作文時，都會覺得您那帶著鼓勵、贊賞和寬容的眼神正在注意著我，不由得文思如泉，下筆如神……

老師的眼神作文(篇7)

俗話說：眼睛是心靈的窗戶。我們班的語文老師曹老師有著一雙美麗明亮的大眼睛。透過這扇心靈之窗，我們分明可以感受到曹老師那豐富而深切的思想和情感。

曹老師的眼睛是執(zhí)著的。從我們讀小學一年級至五年級，曹老師一直教我們班的語文。對待教學，她一絲不茍。每上一節(jié)課前，她都會精心地備好課。上課時她時而帶領大家聲情并茂地朗讀課文；時而給我們講解與課文有關的課外知識；時而布置一些課題讓大家展開討論。課后作業(yè)她都會認真地批改，提出許多自己的見解來幫助同學們提高。正是由于她的努力，同學們學習語文的興趣也越來越高了。曹老師對待事業(yè)的眼睛分明是執(zhí)著的。

曹老師的眼睛是犀利的。除了教學，曹老師在擔任我們班的班主任期間，為了給大家創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，她對我們的要求一直十分嚴格。明察秋毫，獎罰分明。當同學們學習認真，自覺遵守紀律時，她的眼神便會透出贊許和鼓勵；當我們在學習上取得進步或是在學校組織的各類比賽中取得佳績，她的眼神便會透出高興和欣慰；當少數(shù)同學學習懶散或是違反校紀校規(guī)時，她的眼神便會透出威嚴和憤怒，使得班里那些違反紀律的行為越來越少了。曹老師對待工作的眼睛分明是犀利的。

老師的眼神作文(篇8)

看著試卷上熟悉的畫面，那個戴著眼鏡發(fā)際線很高的中年人不就是您嗎，我的老師？昨天最后一節(jié)語文課，一向口才很好的您惜字如金，面對著正在緊張地做最后沖刺的我們，您輕聲說：“我再看看你們，你們再看看書?！?/p>

再看看我們，是想記住我們這三年的成長的模樣，還是因為離別的不舍？要我們再看看書，我知道，您是多么期望我們能夠多一點知識，多一份學習的心！

聽著您的這句話，老師，那一刻，我真的不能看進去書了，因為滿腦子都是三年來與您一起走過的點點滴滴，那一刻，我抬起頭，深深地凝視著您，我只想好好地看看您，回想三年來您日漸升高的發(fā)際線和日漸增多的白發(fā)——因為我曾經(jīng)的調(diào)皮，因為我們曾經(jīng)的不上進，因為我們要我們一直成績優(yōu)異……

看著這句話，這一刻，我更加深刻地體悟到“黯然銷魂者唯別而已”的深深意蘊。這一刻，我能夠在考場上從容答題，這一刻，我能夠成為一名合格的高中畢業(yè)生，離不開您三年來的陪伴與教誨。人們說世界上真正無私地對你好的只有兩類人——父母和老師。是的，您一直巴不得能夠?qū)吷鶎W一股腦兒交給我們，巴不得我們成為社會有用之才國之棟梁，巴不得今后在人前人后自豪地夸耀有成就的我們……三年的廝守與陪伴，不舍的不止是您，也有我們。

記得您對我們說：“我愿做你們生命中永遠無悔的渡人！”今天，我們即將由您渡到我們?nèi)松硐氲谋税?，彼岸花開，是什么的追求，也是您的期盼。今天，我們即將離別，結(jié)束痛并快樂的三年高中生活，離別可親可敬的您，我們會記住“你們再看看書”的囑托和期望，在我們走向社會的歷程中銘記、感恩，再出發(fā)！

彼岸花開，銘記。

銘記您的教誨，努力做的自己！記得高考壯行會您說：“我人到中年不油膩，你們青春葳蕤自生光！”我們要延續(xù)青春葳蕤，就要隨時“再看看書”，生命不息，學習不止。只有學習，不斷地學習，才能不斷進步，不斷成就更好的自己。

彼岸花開，感恩。

感恩您的無私，不斷傳遞您的奉獻精神！隨時記住“再看看你們”，然后“再看看您”“再看看你們”，將我自己的年華與才干像您奉獻給我們奉獻給教育一樣奉獻給社會奉獻給國家。

彼岸花開，再出發(fā)！

帶上您的囑托與期盼，與青澀的昨天告別，與慈祥的您告別，以熟悉的母校為新起點，向著我們自己的人生路再出發(fā)，“再看看書”。當您渡船上的每一個“我”都抵達理想的彼岸，我們定會“再看看您”，看看您傳續(xù)給我的種子如何在彼岸絢爛開花！

銘記、感恩，再出發(fā)！

老師的眼神作文(篇9)

在我小學六年的學習中，最難忘的莫過于那一只陪伴我們六年的班主任李老師。李老師留給我最深刻的印象是她那雙神奇的眼睛，雖然有厚厚的鏡片阻隔著，但仍擋不住她那熾熱的眼神。

她的眼睛雖然沒有明星那楚楚動人，光彩而奪目；也沒有宇航員的眼睛那樣神圣；也沒有科學家的眼神那樣深邃。她的眼睛是一雙普普通通的眼睛，但雙眸之中透露出深奧的智慧，在我心中卻是最美。

這是雙嚴肅而又公平的眼睛。每當上課鈴打響時，她會用那嚴肅的眼睛掃視著每個人，當哪位同學做小動作時，她會用嚴厲的目光警告你及時糾正自己的錯誤。

這是一雙能給予他人力量的眼睛。每當同學考試考砸時，她會用那充滿希望的眼睛鼓勵我們：不要氣餒，不要放棄，你能行的，繼續(xù)努力，爭取下一次考個好名次。取得好成績時，她又會用眼睛告訴你：不要驕傲，驕傲使人落后。

這還是雙溫柔、和藹的眼睛。每當我們回答不出問題時，她會用親近的目光看著你：別緊張，仔細想想，不要著急。

??！原來老師那雙神奇的眼睛可以說話，我想正是因為老師擁有高尚的靈魂，她的眼睛才會變得與眾不同。

老師的眼神作文(篇10)

記得剛剛升級到五年級時，就聽見同學們說教數(shù)學的王老師的眼神會說話，可我一直不相信，眼睛又沒有嘴巴，又怎么能說出話呢。

直到那一天數(shù)學課，我才親眼見證到“奇跡”的發(fā)生。那一次我在上課時有點心不在焉，正“專心致志”的玩手指，突然同桌用胳膊撞了我一下，于是我抬起頭，啊！王老師正用那憤怒而又嚴厲的于是盯著我看，好像在說：“---，你為什么上課不聽講??？”把我下了一大跳。精神頓時就上來了。王老師的眼神也溫和了許多，又好像在說：“---，這種態(tài)度才是好樣的?！?/p>

后來有一次大掃除，我和一位同學負責擦窗戶，沒想到王老師也來幫助我們擦窗戶，我想，我是一個擦窗戶的老高手了，這次一定要爭氣，讓王老師對我刮目相看。于是我用出全身力氣擦呀擦，不一會就擦完一張窗戶，再看王老師，沒想到王老師已經(jīng)擦了三張窗戶了，而且干凈的連面部細胞都能找的出，王老師用溫和的眼神看著我，好像在說：“怎么樣服不服、”服，我可真是服的心服口服，對王老師真是五體投地。同時我也認識到這樣一個道理---“山外有山，人外有人?！卑?---

后來，因為工作需要，王老師被調(diào)動到別的學校去了。我們班所有學生都去送別，大家忍不住大哭，王老師用眼神安慰：“大家都別哭，我只不是離開你們，以后我還會回來看大家的---”。

我們永遠忘不了王老師，每當我們遇到困難，我們仿佛都看見王老師的那眼神鼓勵我們，引領我們走向成功的大門。

老師的眼神作文(篇11)

時間飛快，白駒過隙之間，初中生活也僅剩不到一年了，而在我這接近8年的學習生活中，最忘不了的還是我的啟蒙老師——龍老師。

龍老師性格十分開朗，有時候也會買些小零食給我們，自然而然，我們便也十分聽話。

那是一個火熱的下午，我們要進行語文考試，開考前我十分認真地復習著，想著一定要考全班第一，結(jié)果，當老師宣布我為第一名時，我激動得幾乎要跳起來了，一會兒問問左邊同學的成績，一會兒又找右邊的同學聊聊天，此時，老師用一種嚴厲卻又好似帶著期盼的眼神看著我，好似在跟我說：“一次的成功不要太驕傲，老師期盼你以后創(chuàng)造出更好的成績”?？粗蠋煟乙庾R到了自己的錯誤，也馬上聚精會神于老師的課堂。老師這個嚴厲而又期盼的眼神，在我的心中留下了一個烙印，它勸誡我“勝不驕，敗不餒”不要滿足于現(xiàn)狀，而必須靠自己的努力去創(chuàng)造一個更美好的未來。

小學五年級時，我參加了課外的英語補習班，當時去的時候我心里并沒有太大的擔憂，只是覺得去補習一下就好了，然而每次的課前測我都是全班的倒數(shù)第一名，這讓我的自信心一次又一次的受挫，于是我的心中不由得滋生了一個壞主意――偷看旁邊同學的試卷，我越看心里越慌，感受有無數(shù)雙眼睛盯著我，抬頭一看，發(fā)現(xiàn)補習班的老師正凝視著我，他并沒有在全班同學面前指責我，而是用一種嚴厲也又有些期盼的眼神看著我，告訴我凡事都要靠自己的雙手去獲得，而不是去拾人牙慧，老師的眼神警誡了我凡事都要靠自己，而不去竅取別人的思想。

老師們對我嚴厲而又期盼的眼神讓我無法忘記，他們在里暗中指引我尋找光明，在逆境中鼓勵我堅持。

難忘――那期盼的眼神！

老師的眼神作文(篇12)

大家好，我作為一名小學生，相信大家和我一樣，都有過跟老師眼神交流得時候吧，可你們見過“眼神會說話”的老師嗎？今天我就給大家介紹一位，“眼神會說話”的老師———許丹老師！

許老師中等個，五官精致，烏黑披肩的秀發(fā)，白里透紅的皮膚，高挺端莊的鼻梁，一對迷人的酒窩，時常斟滿甜美的笑容，嘴巴就像一架播種機，在我們幼小的心靈播下知識的種子，最引人注目的是那雙如寒星，如寶球的眼睛，總能看透同學們的心思。

許老師的火眼金睛，眼睛可厲害著呢，記得有一次大家都在專心致志上課，而我卻埋著頭，雙手伸進抽屜里，津津有味的玩起了“地道戰(zhàn)”。突然耳邊傳來轟隆隆的響聲，眼前銀光一閃，只覺得似有一道“利箭”向我射來，我抬頭一看，是許老師的目光，她的目光仿佛要穿透我的小心肝，頓時讓我透心涼。我假裝趕緊坐直身體聽講，可過了一會兒，我的手又不由自主的伸進了抽屜，這下只見她三步并作兩步，健步如飛，帶著“殺氣”沖沖的向我走來，一副黑邊框眼鏡后，兩只不大不小的“黑葡萄”，發(fā)著雪亮的光芒，整個臉蛋紅彤彤的，像被火烤了一樣，崩得很緊，目光是那么銳利，那目光仿佛再告訴我，“上課要好好聽講，不要做小動作”，我的臉瞬間變得燙燙的，趕緊豎起耳朵認真聽講，再也不分心了，心想許老師的眼睛，可真尖啊”！

許老師的眼神如此嚴厲，但也有溫柔的時候，記得一次語文課，老師問了一道非常簡單的題，但沒有一個人舉手，我心里很是矛盾，又想舉手回答問題，又怕回答錯誤，這該怎么辦呢？我抬頭一看，許老師面帶微笑正溫柔的看著我，他的眼神發(fā)出了鼓勵我的目光，好像在說劉峻宇你可以的，要相信自己，我勇敢的舉起手來，我不由自主的站了起來，回答了問題，許老師，笑咪咪的給我了一個大拇指，我心里美滋滋的，再也不怕回答錯了。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。我喜歡火眼金睛的老師，無論你的眼神是嚴厲的、親切的、鼓勵的、肯定的、期待的，都會伴隨著我們成長和進步；正因為你的負責，不僅給我們無窮無盡的知識，也讓我們的習慣更加完美。

老師的眼神作文(篇13)

劉老師的眼神是嚴肅的。從開始教我們的第一節(jié)課起，她就是那么嚴肅、嚴厲。每節(jié)課，她的眼神中總是流露出一副不可以打擾她上課的樣子，仿佛她全身的毛孔、細胞，都在用一種特殊的語言警告我們：上課要認真！不管她是背對著我們在黑板上寫字，還是伏案在講臺上改作業(yè)，只要我們有一絲小聲音，她都會轉(zhuǎn)過身或抬起頭來，用她那足以震懾我們的眼神，盯著發(fā)出聲音的地方。這時，不認真的同學不由自主地全身起了雞皮疙瘩，渾身不自在。就這一眼，教室里所有的同學便變得十分認真，她講哪看哪，不用提示就寫筆記，回答問題特別積極。這樣，我們的成績自然都提高了。三年多來，我們的家長無一不夸贊劉老師的教學效果好。

可有時，劉老師的眼神又是溫柔的。劉老師喜歡教我們寫作文。每當上她的作文課時，我總會有很多驚喜。像前幾周，我寫了一篇關于大掃除的文章。其實那篇文章是我胡亂寫出來交上去湊數(shù)的。沒想到，那天的作文點評課，劉老師居然表揚了我。我一臉疑惑，為什么呢？原來，是我的有些比喻句寫得還不錯。只見劉老師一邊讀著我文章中寫得好的部分，一邊朝我微笑。在劉老師的眼睛里，我看見了只有母親才有的溫柔與鼓勵，一鼓暖流流入我的心里，同時，后悔與愧疚涌上我的心頭，我暗暗決定，以后的作文都要好好寫。

這就是我們心中有愛，眼睛有光的班主任劉老師。鼎鼎大名的劉歡老師。

老師的眼神作文(篇14)

在地球這個大家庭里，有許多人，許多事。許多人的眼神給予我力量，在今天的兩節(jié)數(shù)學課上，老師同樣給我投來了兩個眼神。

第一節(jié)課

我進了校門，“叮叮?！?，不到一分鐘就上課了。上課已經(jīng)十分鐘，我們老師正在講圓周率的二十五位數(shù)字。我因為很煩，并且到處都是3。1415926……聽得我頭暈眼花的，我就想看看外面的綠色植物，結(jié)果被老師看見了。當時，我感覺到背后有殺氣，并且越來越濃。突然，飛來了一本練習冊，只聽“呯”的一聲，砸在了我的臉上。我慢慢地撥開書本，望見了老師那兇狠的眼神，我立即打了一個哆嗦，并笨手笨腳地把書本給老師，老師又立即拿書打了我一下。這時，我感覺書本像一個球棒，打在我的臉上。這時，我感覺鼻子里有很多的清鼻涕，像是有一股水向外流。流出來了，一看，原來是我被老師那一神書打得流了一灘鼻血。頓時，我也被打哭了，從此，我都要一直認真聽講，因為有那種嚴肅的眼神看著我。

第二節(jié)課

第二節(jié)課還是數(shù)學課，我在第二節(jié)課努力地展現(xiàn)自我。這個時候，老師突然要念她在課上弄的“周練”試卷的成績。我在心里想：“完了，我一定只有七八十分。”我的心臟“撲通撲通”的跳，我故意用書遮住我自己的臉。等念到我的時候，整個班里的人都目瞪口呆：“亢浩霖，一百分。”我再次慢慢撥開書本，望向老師，老師正用一種欣慰的眼神看著我。

這兩種眼神我至今還未忘記，每一次我想起她那嚴肅的眼神，心里就直發(fā)哆嗦，想起她那欣慰的眼神，心里就感到溫暖。這些難忘的眼神，讓我明白了學習要嚴肅、認真和專心。