初中敘事的作文

初中敘事的作文8篇。

通過(guò)寫(xiě)作，學(xué)生可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的潛力和優(yōu)點(diǎn)。一篇優(yōu)質(zhì)的作文是作者才思與細(xì)膩情感的最終呈現(xiàn)。您知道如何寫(xiě)一篇好的作文嗎？今天，幼兒教師教育網(wǎng)小編要向大家推薦一篇非常出色的文章《初中敘事的作文》，希望這篇文章能夠解決您的疑惑并提供一些指導(dǎo)！

初中敘事的作文 篇1

生活真的很簡(jiǎn)單，但它總是讓人感覺(jué)刮風(fēng)和暴風(fēng)雨。大風(fēng)大浪怎么說(shuō)？

人與人之間總是有很多不同。

小人物有小方法，大人物有大差異。小人總是喜歡紙上談兵，但是大人物呢？照你說(shuō)的做。生活經(jīng)驗(yàn)總是與金錢(qián)分不開(kāi)的，但小人物不會(huì)大手大腳花錢(qián)，做事也不會(huì)小心翼翼。大人物在哪里？花錢(qián)是不同的?；ㄥX(qián)總是大手大腳，財(cái)大氣粗。

生活真的很不同。有些人天生注定要走正確的道路。他們的父母為他們鋪平了道路，而其他人從出生起就注定是平凡的。有些人總是喜歡說(shuō)人人平等。但是我認(rèn)為這句話不太對(duì)。人與人之間總是有差距的。從每個(gè)人的生活角度來(lái)看，這很不公平，為什么不呢？就街頭乞丐而言，有些人在街上穿西裝打領(lǐng)帶，不愁吃穿，而乞丐并不每天為生計(jì)而掙扎。這并不是說(shuō)他們沒(méi)有想法，總是想做這種工作，也許是因?yàn)樗麄冏约旱脑蚝蜅l件。

我覺(jué)得每個(gè)人的經(jīng)歷都不一樣。環(huán)境可以改變一切，但我也可以改變環(huán)境。

初中敘事的作文 篇2

陽(yáng)光異常的燦爛，閃閃的光芒散落在每個(gè)角落，照耀在大地母親的身上，葉子落下來(lái)了，輕輕地躺在大地母親的懷抱里，它回到了母親的身邊了，它該安心了，而我……

國(guó)慶節(jié)一眨眼又到來(lái)，中國(guó)母親又迎來(lái)了61歲的生日，在這喜慶的日子里，許多人踏上尋往回家的路，為自己的心找回那片曾經(jīng)屬于自己的土地，讓它生根發(fā)芽。我又何嘗不是呢?我的心也是該回到自己的土地了。

坐在車(chē)廂里，一切都是安靜的，去安靜的讓我的心卻如此的不安靜。打開(kāi)車(chē)窗，一陣清風(fēng)吹來(lái)凌亂了我的頭發(fā)，卻帶走了夏日的不安靜，留下了一絲絲傷感的情愫?？粗飞弦豢每霉P直的大樹(shù)在后退，車(chē)子一步步地靠近，心不斷的翻滾著，是的，我已迫不及待想回到那個(gè)屬于我的土地上，回到那個(gè)我已闊別十年的家。

車(chē)不斷往家的方向開(kāi)去，這時(shí)，經(jīng)過(guò)一個(gè)綠油油的大菜園，放眼望去，一片綠油油的青菜，隨著風(fēng)的節(jié)奏在擺動(dòng)著，它搖曳著我心中那道淺淺的思念，飄散著愛(ài)的氣息。這片青菜園綠的刺眼，這綠不知不覺(jué)帶著我的思緒陷入回憶的漩渦。

記憶中，外公喜歡牽著我漫步在一片綠海中，他也喜歡和我在綠色的大樹(shù)下乘涼，講述著那過(guò)往的事。印象中，外公總是笑的很爽朗。這時(shí)，車(chē)子晃動(dòng)的一下，把我從回憶中喚醒，外公是否老了?我好幾年沒(méi)看過(guò)他了。

快要到家了，車(chē)突然停了下來(lái)，原來(lái)前面發(fā)生了交通事故，車(chē)已堵得水泄不通，我能諒解，因?yàn)槲抑溃麄兏乙粯?，為了回家，看望那年邁的親人。（wWW.551336.coM 合同幫幫網(wǎng)）

路通了，每個(gè)人的臉上都綻放著笑容，那笑容是寬容和理解。

到家了，踏上了我“母親”的懷抱，看見(jiàn)一位年邁的，臉上布滿(mǎn)皺紋的老人。那是我的外公。他老了，臉上全是歲月留下的痕跡，歲月無(wú)情的將他的頭發(fā)染成了白色。他真的老了。他笑著看著我，他的眼神觸動(dòng)了我的心，他的眼神沒(méi)有責(zé)怪，更多的是關(guān)愛(ài)。我內(nèi)心充滿(mǎn)愧疚。

回家了，又是匆匆的離別。而我卻懂得了世上有種東西是永遠(yuǎn)不法抹去的——親情。

初中敘事的作文 篇3

站在這條小溪旁，聽(tīng)著水聲潺潺，我的思緒又回到了那個(gè)重要的時(shí)刻。

暑假，我被父母“拋棄”到了一個(gè)夏令營(yíng)中。營(yíng)地的后山上一塊平整的巖石安靜地躺在兩段石階中，一條小溪從山中流下，在巖石這里形成了筆直的滑道，水流湍急，激起了一團(tuán)團(tuán)白色浪花。這就是“滑梯項(xiàng)目”目的地。

小伙伴們一個(gè)個(gè)躍躍欲試，爭(zhēng)相沖到隊(duì)伍頂端。我一看到那飛湍瀑流就心生畏懼，而且瀑布底下是巖石，想到可能會(huì)刮傷自己，便畏縮地排在了后面。我站在后面，看著前面大膽的玩后又竄回了隊(duì)伍前面，膽小的滑下去時(shí)尖叫聲直沖云霄，我的手心直冒汗。越來(lái)越近了，前面只剩下一個(gè)人了。周?chē)鷼g呼聲、吵鬧聲交雜一片，如此喧囂，而我卻腦中素雪茫茫，縱使萬(wàn)籟齊奏，只有心中撲騰之聲響徹耳際……

教練的喊聲竄進(jìn)了我的耳朵，我本想讓站在我后面那個(gè)人先上去，誰(shuí)知卻被教練點(diǎn)了名。無(wú)奈，只好磨磨唧唧地挪過(guò)去，顫顫抖抖擺好姿勢(shì)，“三，二，一！”水流就像無(wú)數(shù)雙手，推著我，拉著我，讓我往下滑?；氯サ哪且凰查g，感覺(jué)身邊有無(wú)數(shù)的泡沫簇?fù)碇遥拖駶?rùn)滑墊一樣幫助我快速往下。差不多一米的滑梯，因?yàn)樗鞯募彼?，被我滑出了一厘米的感覺(jué)。來(lái)不及思索，顧不得驚慌，整個(gè)人扎進(jìn)了白茫茫的泡沫中，瞬間一切歸于寧?kù)o。下一秒鐘，一雙有力的大手就把我從水底托了出來(lái)，并扶著我，直到我在光滑的石頭上站穩(wěn)。

站穩(wěn)之后，我抹干凈了臉上的水，好不容易從泡沫中緩過(guò)神來(lái)，我剛才經(jīng)歷了什么？回頭看向那條小溪，水流好像舒緩了些。朋友走了過(guò)來(lái)：“你膽子很大啊！滑完之后沒(méi)有感覺(jué)后怕？”的確，并不恐怖啊，我就不應(yīng)該那樣退縮。周?chē)乃孟褚仓獣粤宋业男乃?，把我送到了排?duì)的巖石上，我偷偷竄到了排著的隊(duì)伍里，又接觸了一次那白色的泡沫。

這個(gè)重要時(shí)刻，從膽怯到鼓起勇氣，從退縮到大膽向前，我猶如尋得了凜冽中的那縷暖陽(yáng)，它終將伴我度過(guò)一輪輪寒冬。

初中敘事的作文 篇4

色彩，多么美麗，神奇的詞語(yǔ)。五彩繽紛，猶如一天變化多端的太陽(yáng)光芒，猶如初中三年的生活那樣多滋多彩。

初一，太陽(yáng)冉冉升起

剛開(kāi)學(xué)的時(shí)侯，陌生的同學(xué)猶如躲在漆黑的夜晚里的小兔子，不敢微微一動(dòng)，生怕騷擾到別人或惹來(lái)那些高大老師的嚴(yán)厲目光。

烏黑的天空漸漸邊得湛藍(lán)，教室里開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)。東邊的天空已經(jīng)穿上金黃色的紗衣，那光芒四射的紗衣溫暖了同學(xué)們的心，把目光變成了仁慈，教室里開(kāi)始沸騰，歡聲笑語(yǔ)不斷傳出。

初二，天空變化無(wú)常

初二了，還是和這班同學(xué)一起學(xué)習(xí)。太陽(yáng)高照把同學(xué)們的血脈都沸騰起來(lái)，老師的仁慈變成了和藹可親，同學(xué)們完全沐浴在這溫和，親切的陽(yáng)光中。

突然，天空烏云密布。老師的斥訓(xùn)猶如天空在咆哮，如雷聲不停地驚嚇著我們，我們都坐在座位上一動(dòng)不動(dòng)，好像一動(dòng)，天空就會(huì)給我們嘗試五雷轟頂?shù)淖涛丁?/p>

初三，風(fēng)雨后的彩虹

初三，分班，分校了。為了看到雨后的彩虹，大家都依依不舍地分開(kāi)了，不約而同地相約在畢業(yè)后相見(jiàn)。

初三，埋頭苦學(xué)的一年，額頭上的汗水猶如在不停下的傾盤(pán)大雨。雖然辛苦，可是每個(gè)人都為看到心中的那道彩虹而努力。

終于，雨停了。同學(xué)們都走出教室呼吸著這被雨洗滌過(guò)的空氣，微風(fēng)帶來(lái)了花兒的香氣，吹來(lái)了小鳥(niǎo)的歡呼。

一年過(guò)去了，同學(xué)們相見(jiàn)彩虹橋上，暢談著，歡舞著，無(wú)人不為那彩虹的美麗而感嘆和沉醉。“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹……”在同學(xué)們的口中唱響了。

暑假，夕陽(yáng)，黃昏

彩虹漸漸地消失，太陽(yáng)已不知不覺(jué)地在西邊露出了臉蛋，余暉曬在同學(xué)們的身上。“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”寫(xiě)到我們的心坎里去了?！盎丶野伞Ｈ旰?，相信我們會(huì)重新看到彩虹的”話音伴隨著同學(xué)們回家，同學(xué)們的身影在夕陽(yáng)的映襯下漸漸消失了。

太陽(yáng)下山了，天空又回到了黑暗。但同學(xué)們不再是小兔子了。

初中敘事的作文 篇5

昨天，又見(jiàn)到了我初中的地理老師，我的心情有一些無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的感情。

地理老師還是像以前一樣的幽默風(fēng)趣，還是循循善誘。其實(shí)他最吸引我的是他練得一手好毛筆字，還出過(guò)書(shū)呢。哥哥要結(jié)婚了，大伯請(qǐng)他到家里來(lái)寫(xiě)字，于是我和他又有了一次交流，整個(gè)下午，我都呆在他的身邊，看他寫(xiě)著各種各樣關(guān)于結(jié)婚的毛筆字，我對(duì)他的崇敬又像以前一樣翻涌上來(lái)，他不愧是老師。但是他雖然是老師，卻沒(méi)有任何老師的架子，他就像我的伯伯一樣，對(duì)我和藹可親，他對(duì)我說(shuō)了好多好多，仿佛一瞬間我又回到了初中的時(shí)光。

初中，一個(gè)充滿(mǎn)回憶的地方，初中的所有老師都是這么善良，這么的親切，這么的讓我想念，他們對(duì)我就像孩子一樣，循循善誘，讓我受到了很多很多教育，我感謝他們，更愛(ài)他們，也許這一輩子我都不會(huì)遇到像他們一樣的老師了，他們留給我的記憶值得我一生去珍藏，去回味，我真的真的很愛(ài)他們。

對(duì)學(xué)生，在課堂上很?chē)?yán)肅的申老師，在私底下卻很和藹，很愛(ài)笑，就像一個(gè)阿姨一樣，我有時(shí)候?qū)λ嬗謵?ài)又恨，他是體育老師，我的體育分化很?chē)?yán)重，實(shí)心球輕易得滿(mǎn)分，而跳遠(yuǎn)卻怎么也不及格，課堂上的時(shí)候，扔實(shí)心球她總是對(duì)我笑，夸獎(jiǎng)我，而一旦跳遠(yuǎn)她就會(huì)很?chē)?yán)厲的批評(píng)我，并苦口婆心的教我，下課的時(shí)候她也不放松，也會(huì)教我，當(dāng)我有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，她總是會(huì)比我還要高興。在課下的時(shí)候，我每次進(jìn)辦公事，我都能看見(jiàn)她如沐春風(fēng)的笑容，她的笑容真的好親切，我想我這一生都不會(huì)忘記。申老師，謝謝你，你除了在體育上教我，你更在做人上教了我好多，我不會(huì)忘記上高中后，我一有點(diǎn)問(wèn)題，我都會(huì)在qq上請(qǐng)教你，而你總是會(huì)給我很正確的指導(dǎo)，因?yàn)橛心?，我想我才能解決那么多的問(wèn)題。

對(duì)我就像孩子一樣，無(wú)論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上都高度關(guān)注我的金老師，我給她當(dāng)了三年的語(yǔ)文課代表，我們之間的感情真的很深，她對(duì)我有時(shí)疼愛(ài)有加，有時(shí)又會(huì)循循善誘，對(duì)我那么的放心，語(yǔ)文上總是會(huì)先關(guān)注我，我真的很愛(ài)她，她就像媽媽一樣關(guān)心了我初中三年，上高中后，我和她的關(guān)系也沒(méi)有因此疏遠(yuǎn)，我們總會(huì)在電話里聯(lián)系。

那同樣幽默，很會(huì)教英語(yǔ)，很會(huì)做班主任，總是很關(guān)心學(xué)生，總會(huì)和學(xué)生們開(kāi)會(huì)的劉老師，也許你對(duì)我的影響是所有老師中最大的，如果沒(méi)有你，我也許不會(huì)考上自己所理想的高中。那像爺爺一樣，關(guān)心著每一位學(xué)生的校長(zhǎng)，雖然你教我的時(shí)間很短，可是你卻非常關(guān)注我，你總是會(huì)在學(xué)校里熱情的和我打招呼，你是我第一位喜歡的校長(zhǎng)，我想也會(huì)是這一輩子最喜歡的校長(zhǎng)，我們這所很爛的學(xué)校經(jīng)過(guò)你的管理，我覺(jué)得一定會(huì)更好，你是世界上最好的校長(zhǎng)。

還有那總是開(kāi)我玩笑的數(shù)學(xué)老師，卻總是在課堂上惹我哭，惹我哭之后又會(huì)在課上說(shuō)一些安慰我的話，就會(huì)講很多和學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事，現(xiàn)在我想起來(lái)還總是想笑，老師，你真可愛(ài)，不管那個(gè)時(shí)候我偶爾有些討厭你，但是我現(xiàn)在愛(ài)你。還有學(xué)校里最帥的生物老師，年輕，帥氣，曾讓我深深的著迷，讓我們整個(gè)學(xué)校的女同學(xué)都愛(ài)上你，特別是當(dāng)我們?cè)谧鲈绮俚臅r(shí)候，你穿著風(fēng)衣走過(guò)我們的身邊，把我們所有女同學(xué)的目光都會(huì)吸引過(guò)去，后來(lái)，你當(dāng)了班主任，我很羨慕那一班的同學(xué)，可以很多很多次看見(jiàn)你。

那些初中的老師，每一個(gè)，都讓我永生難忘，我會(huì)用一輩子的時(shí)間去回憶你們，會(huì)議你們帶給我的溫暖與歡笑，也許時(shí)間的流逝，我會(huì)遇到更多的老師，我也會(huì)遇到各種各樣的難題，可是，你們永遠(yuǎn)是我心中的那個(gè)動(dòng)力之一，我愛(ài)你們，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。

初中敘事的作文 篇6

人們說(shuō)，鄉(xiāng)情總是令人難忘的。是的，鄉(xiāng)情是一支古老而又深沉的歌謠，時(shí)時(shí)在我心中奏起愛(ài)的旋律。故鄉(xiāng)那彎彎的黃土小道，那小河邊的朵朵黃花，那淳厚善良的鄉(xiāng)民……故鄉(xiāng)的一切都濃在了我的鄉(xiāng)情愛(ài)歌里。

也許是那嗚嗚的葉笛，也許是那呢喃的紫燕，不，是家鄉(xiāng)那淡淡的黃花吧，牽動(dòng)了我多少歸鄉(xiāng)的夢(mèng)。

我的家鄉(xiāng)是個(gè)不大的村莊，一條小河從村前流過(guò)。沒(méi)到春天，河岸坡上就會(huì)開(kāi)滿(mǎn)黃花，一朵連一朵，一片有一片。顏色是淡淡的，但是看起來(lái)又是那樣艷。它們開(kāi)在荒地上，藏在野草間，調(diào)皮地向人們探著頭，而在那黃花叢中，又包含了多么美妙的一個(gè)世界?。∵@里又是一個(gè)天然“牧場(chǎng)”，黃花的枝和葉是肥美的牧草，人們喂養(yǎng)的牛羊都放養(yǎng)在這兒，所以人們更加喜愛(ài)這兒，喜愛(ài)這兒的黃花。那時(shí)，小村的生活就像清清的河水那樣平淡而恬靜。人們做完了事情，就坐在各家門(mén)前的黃土地上，搖這芭蕉扇，說(shuō)這那古老而又遙遠(yuǎn)的故事，而故事又總是八仙，天宮……

幾年過(guò)去了，小村還是這樣秀麗嗎？河岸邊上的黃花還是那樣鮮艷嗎？在春風(fēng)蕩漾的季節(jié)，我離開(kāi)了喧鬧的市區(qū)，回到了我日夜思念的家鄉(xiāng)。

汽車(chē)一直把我送到了村子的街頭。我驚奇的發(fā)現(xiàn)記憶里那彎彎曲曲的黃土小道已被寬闊的馬路所代替；原來(lái)道路兩邊的低矮破舊的.房屋消失了，取而代之的是一棟棟的新瓦房，街道兩旁載滿(mǎn)了觀賞的樹(shù)木，每隔不遠(yuǎn)，還設(shè)有一個(gè)花壇，雖然不大，但青枝綠葉，姹紫嫣紅，給鄉(xiāng)村添上了無(wú)限生機(jī)。

變了，小村大變了。我這樣感嘆著，走進(jìn)了二叔的家門(mén)。剛跨進(jìn)院子，就受到了熱情的歡迎：雞、鴨、鵝奏起了農(nóng)家特有的“迎賓曲”，小黃狗歡樂(lè)的搖著尾巴。這時(shí)，二嬸從屋里走出來(lái)，驚喜地喊到：“超兒，放假了，怎么回來(lái)也不打個(gè)電話呢？”邊說(shuō)邊把我拉進(jìn)屋里，又一陣風(fēng)似的端出兩盤(pán)黃橙橙的杏子。我看著二嬸，真想不出昔日里沉默寡言的二嬸，如今說(shuō)話行動(dòng)竟如此利索。我問(wèn)道：“嬸嬸，二叔呢？”“他呀，他早到工廠去了，忙得連自家的責(zé)任田也不管了。噢，現(xiàn)在咱們辦起了農(nóng)副食品加工廠，你二叔他還是顧問(wèn)呢！”二嬸面帶微笑，眉宇間洋溢著喜氣。

傍晚，鄉(xiāng)村沒(méi)入了夜色，孩子們都坐在家里看電視，大人們就聚集在一起談起那讓人激動(dòng)的事情，但人們的話題不再是八仙，而是如何使農(nóng)村變得更加美好，使生活更加富?！?/p>

家鄉(xiāng)的夜，是這樣的醉人，我沒(méi)有絲毫倦意，快步出門(mén)，去尋找記憶里的小河，尋找夢(mèng)中的黃花。不知不覺(jué)中來(lái)到了一個(gè)鋪滿(mǎn)碎石的工地上，這兒燈火通明，木料堆積，顯然是一座投建中的高樓。我忽然想起來(lái)，這兒不就是那清清小河流經(jīng)的地方嗎？那夢(mèng)中久久縈繞的黃花不就盛開(kāi)在這兒?jiǎn)?？哪里去了？那美麗的小河和黃花哪里去了？

我急忙向看護(hù)工地的老大爺打聽(tīng)，他指著工地，臉上洋溢著燦爛的笑容，說(shuō)：“正在施工的是村子里的文化中心，是大伙集資興建的。你說(shuō)的那條小河呀，河水被引來(lái)修建了一個(gè)美麗的小湖；野花倒還有，可總不能為此誤了大事兒……”我聽(tīng)著心中不免有些惆悵?？墒峭さ厣翔驳臒艄猓洗鬆斈樕蠣N爛的笑容，我忽然想到，等文化中心在這兒拔地而起的時(shí)候，夜晚，那一個(gè)個(gè)燈光閃亮的窗口，不就是一朵朵美麗的黃花嗎？

?。〖亦l(xiāng)的黃花，我鄉(xiāng)情愛(ài)歌里一個(gè)永不消失的音符！

初中敘事的作文 篇7

第二天一大早，我們就從家里出發(fā)去杭州了。在坐了很久的車(chē)之后，我們一家終于到達(dá)了千島湖。剛到千島湖，我們就在導(dǎo)游姐姐的帶領(lǐng)下去玩了峽谷大漂流。我們上了竹筏，兩位撐筏的叔叔給大家穿好救生衣，導(dǎo)游姐姐一路上還給我們講解沿途的景點(diǎn)。我和爸爸還有媽媽坐同一艘橡皮艇，剛開(kāi)始的時(shí)候，我很害怕，兩手緊緊抓住橡皮艇兩旁的拉手。剛一開(kāi)始，橡皮艇就從很高的地方直沖下去，我和媽媽嚇得哇哇大叫，衣服也被水打濕了。不一會(huì)兒，橡皮艇就漂進(jìn)峽谷。哇！峽谷兩岸可真美呀！只見(jiàn)在兩岸陡峭的巖石上滿(mǎn)了郁郁蔥蔥的大樹(shù)。樹(shù)影倒映在溪水中，仿佛把溪水染成了綠色。鳥(niǎo)兒清脆的叫聲和我們的.歡笑聲交織在一起，好似一首美妙動(dòng)聽(tīng)的歌曲。突然，我覺(jué)得有水滴落在我的身上。難道是下雨了嗎？我抬頭一看，原來(lái)是別的船上有人在用水潑我！于是，我迫不急到地開(kāi)始還擊，也用溪水來(lái)潑他們。我們玩得開(kāi)心極了。突然，一個(gè)大浪打過(guò)來(lái)，同船的一個(gè)哥哥不小心掉進(jìn)了小溪里，幸好撐筏的叔叔及時(shí)把他給撈了上來(lái)。小哥哥全身都濕透了，成了名副其實(shí)的落湯雞，大家看了都忍不住哈哈大笑起來(lái)，小哥哥也不好意思地笑了。不知不覺(jué)，我們就到達(dá)了終點(diǎn)。千島湖的漂流可真有趣?。?/p>

回?zé)o錫的路上，我還是很興奮，希望下次有機(jī)會(huì)我還能去千島湖玩漂流。

初中敘事的作文 篇8

藍(lán)藍(lán)的天空，白云朵朵，這便是我的家鄉(xiāng)。

這曾是我兒時(shí)最喜歡的一首歌，因?yàn)槠渲械哪菐拙涓柙~，仿佛是為我的家鄉(xiāng)原始森林量身定做的。我有一個(gè)十分美好的家庭，每天，爸爸和叔叔們總是早早的出去覓食;媽媽則在我們的地盤(pán)里巡邏，保護(hù)著我們小鹿和老鹿。

到了中年時(shí)期，我要開(kāi)始學(xué)習(xí)覓食，雖然很辛苦，但也是快樂(lè)的。但天有不測(cè)風(fēng)雨，鹿有旦夕禍福。一道晴天霹靂打蒙了鹿群。。

一天我們覓食回來(lái)，看到的不是大家歡迎我們的場(chǎng)面，而是一片狼藉。我們緊張極了，到處尋找我們的親人，當(dāng)?shù)搅说乇P(pán)邊緣的時(shí)候，我看到了永生難忘的場(chǎng)景一排排被去了角扒了皮的鹿。我大腦一片空白，含淚找到了媽媽?zhuān)菚r(shí)只是躺在血泊中的沒(méi)有生機(jī)的身體，我們憤怒了，是人類(lèi)殘忍的殺了他們，僅僅是為了那角和皮。可有什么辦法那，我們血肉之軀是抗不過(guò)那堅(jiān)硬的子彈的。但人類(lèi)并沒(méi)有善罷甘休，反而變本加厲的來(lái)了一場(chǎng)大屠殺。那場(chǎng)景我已記不真切，唯一記住的是爸爸把我送到遠(yuǎn)方的一句話。要好好活者。

那次大屠殺好多年后，我完全依靠爸爸臨終的那句話才勉強(qiáng)活下來(lái)，我?guī)状位氐侥瞧释?，那里已沒(méi)有鹿，沒(méi)有灌木叢，也沒(méi)有樹(shù)了，滿(mǎn)眼望去，只有頹廢。這些年來(lái)，我一個(gè)人，多少個(gè)日日夜夜，在孤單里度過(guò)，我沒(méi)有親人了，這好像變成人類(lèi)的殖民地，我每天都活在躲避中，小心翼翼。。。。

說(shuō)不定你在看到這篇文章時(shí)，我已命喪黃泉我已經(jīng)離開(kāi)了這個(gè)令我絕望的世界，我去了一個(gè)沒(méi)有人類(lèi)的地方，那里有藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，爸爸媽媽正向我揮手笑呢。。。。

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初中寫(xiě)人敘事作文【篇1】

初中寫(xiě)作與敘事作文（一）

您最珍貴的友誼是一縷河西陽(yáng)光，照耀在我們心中。友誼是一束絢麗的花朵，裝點(diǎn)著我們的世界。友誼是治愈頑固靈魂的良藥。那是一個(gè)周末，我去報(bào)攤買(mǎi)了一本我期待已久的《少年科技畫(huà)報(bào)》。一回到家，我就迫不及待地打開(kāi)蓋子。過(guò)了一會(huì)兒，我被這本書(shū)的內(nèi)容深深地吸引住了。我讀得津津有味，連吃飯都忘了。用媽媽的話來(lái)說(shuō)，我是個(gè)書(shū)迷，被“惡魔”附身了。

這時(shí)，xxx來(lái)到我家詢(xún)問(wèn)學(xué)習(xí)的問(wèn)題。當(dāng)他看到這本書(shū)時(shí)，他也完全被吸引住了。他苦苦哀求我，要我借給他。起初我不同意，但為了一個(gè)好朋友，我把它借給了他。他走后，我吃不飽，睡不著，一直想著我心愛(ài)的書(shū)。所謂虎食豬——你放心，我還是忍了。第二天，我迫不及待地來(lái)到他家，把我的書(shū)拿回來(lái)?？吹降?7頁(yè)，突然發(fā)現(xiàn)19、20頁(yè)不見(jiàn)了！書(shū)頁(yè)當(dāng)然飛不起來(lái)，所以我將懷疑的目光投向了他。所以，當(dāng)我看到xxx時(shí)，不分青紅皂白地沖他大吼：“沒(méi)想到你會(huì)這樣。請(qǐng)保留這本有標(biāo)記的書(shū)，撕下下一頁(yè)！我也是為了朋友借的！”

“我，我沒(méi)有，我真的沒(méi)有撕過(guò)你的書(shū)！” “哼，水仙花不開(kāi)花——裝蒜！不是你，還能是誰(shuí)？”我看到他哭了又過(guò)了一天，我在書(shū)包里看到了一個(gè)非常熟悉的紙球。打開(kāi)一看，原來(lái)是《科技畫(huà)報(bào)》的19、20頁(yè)！才想起前天不小心把書(shū)頁(yè)??撕了，扔進(jìn)了書(shū)包里。我傻眼了。我真的很后悔我之前的所作所為。這時(shí)候，我想都沒(méi)想就跑到她家，害羞地對(duì)她說(shuō)：“對(duì)不起，我不該……”“沒(méi)關(guān)系，我看你是太愛(ài)那本書(shū)了，算了，我們永遠(yuǎn)的朋友……”

我話還沒(méi)說(shuō)完，她就笑著對(duì)我說(shuō)。我感激地看著他，心里默念：我們會(huì)永遠(yuǎn)是朋友嗎？

是的，我們永遠(yuǎn)是朋友……我會(huì)永遠(yuǎn)珍惜這份珍貴的友誼……它會(huì)天長(zhǎng)地久！花香不長(zhǎng)，花長(zhǎng)無(wú)香。友誼就像一朵美麗的小花，無(wú)論是生長(zhǎng)在荒野還是鬧市，都散發(fā)著淡淡的清香。只要我們用真誠(chéng)和純潔的心去修煉，友誼之花就會(huì)永遠(yuǎn)散發(fā)出芬芳。珍惜每一份屬于你的友情！

初中記敘文寫(xiě)作（二）

在我心目中，父親一直是個(gè)挺身而出的英雄，胸襟如海。

老爸一直穿著一雙布底鞋，白底黑幫，寬闊寬闊，在大街上來(lái)來(lái)往往的人群中顯得格外耀眼和落伍。我曾經(jīng)笑著問(wèn)父親：“你現(xiàn)在是大人物了，怎么還穿這么土的鞋子？”

父親笑了許久，一言不發(fā)。

父親曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)：“兒子，不要以為我們現(xiàn)在很有錢(qián)，但是我們的血管里流著農(nóng)村人的血。我們骨子里一定有農(nóng)村人的淳樸和忠誠(chéng)?！?/p>

聽(tīng)著父親的話，我若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

父親年輕的時(shí)候，家里很窮。我父親沒(méi)有好衣服穿，也吃不飽。但我父親學(xué)習(xí)很努力，愿意努力工作。他總是在班上名列第一。

在貧困的威脅下，許多孩子輟學(xué)回家放羊，但我父親的父親，我的祖父，一個(gè)誠(chéng)實(shí)但堅(jiān)定的農(nóng)民，咬著牙說(shuō)：“寶寶上學(xué)了?！?/p>

就這樣，爺爺用他寬闊的肩膀和晶瑩剔透的汗珠，逼著父親讀完初中，家里也因此而窮困潦倒。父親憑借農(nóng)村孩子的勤奮、誠(chéng)實(shí)和聰明，以全縣最好的成績(jī)考入了縣重點(diǎn)高中?？纱藭r(shí)，爺爺心中升起一抹憂傷：“孩子這么囂張，縣城上學(xué)的學(xué)費(fèi)哪來(lái)的？”

爺爺在炕頭上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，一夜都在擔(dān)心結(jié)果。 .第二天早上，爺爺一臉平靜的對(duì)父親說(shuō)：“今天早上你陪我去收麥子?！倍碌母赣H眨了眨眼，仿佛明白了什么，二話不說(shuō)，拿起鐮刀，跟著爺爺走出了院子。

但是當(dāng)爺爺走出門(mén)檻的時(shí)候，他愣住了，他的父親也愣住了——整個(gè)村子，男女老少，都站在門(mén)外，有的手里提著半袋米，有的幾只雞手里拿著幾張破爛、汗?jié)n斑斑的鈔票，有的拿著幾件破舊但干凈的衣服…… 村長(zhǎng)四爺爺微微一笑，說(shuō)道：“我們村里風(fēng)水不錯(cuò)。村莊。作為人才，小三子（父親的外號(hào)）為我們村子露了臉，我們的臉上容光煥發(fā)……大佬是來(lái)送娃的……”

眼淚順著爺爺臉上的皺紋滑落下來(lái)，爺爺沖著他爸吼道：“給大家跪下……”

我父親“砰”的一聲跪在了泥土上……

父親后來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你知道我為什么總是穿布底鞋嗎？那天我走的時(shí)候，村里的四個(gè)奶奶塞給我一雙布鞋，說(shuō)：“小三兒子，這個(gè)時(shí)代每個(gè)人都在困難中，但人是一輩子的，你不能總是為自己著想，也為別人著想。誰(shuí)沒(méi)有煩惱？你四個(gè)奶奶，我活到這老骨頭。我希望我的子孫后代能有才，將來(lái)能當(dāng)官，讓我們村里的人都能吃飯，孩子們能讀書(shū)。 “后來(lái)我上了大學(xué)，見(jiàn)識(shí)了世界，但每當(dāng)我在城里面對(duì)盛宴的世界時(shí)，我就會(huì)想起全村人送我禮物時(shí)的情景。”人是有良知的，不能光是努力過(guò)好生活。 ，多為他人著想！ ”

看著父親眼角閃爍的淚光，我突然明白了父親大學(xué)畢業(yè)后毅然放棄優(yōu)厚待遇，帶領(lǐng)集團(tuán)創(chuàng)業(yè)的原因：不能只努力過(guò)好日子生活。

初中寫(xiě)一篇敘事作文（三）

經(jīng)常聽(tīng)人說(shuō)“母愛(ài)如水”，但平時(shí)總覺(jué)得媽媽在嘮叨，總覺(jué)得媽媽對(duì)我不夠溫柔。自從這次跟媽媽出去旅游，我才真正體會(huì)到了母愛(ài)。我覺(jué)得媽媽的愛(ài)好就像柔和的春風(fēng)，溫暖著人們的心。

暑假期間，我和媽媽、外婆去了云南。第三天，天黑了，我跟旅游團(tuán)出發(fā)去玉龍雪山。天空并不漂亮，還下著雨。導(dǎo)游叔叔說(shuō)云南晴天和雨天的溫差在10度左右，更何況雪山上的雨天，冷得像冬天我笑了，現(xiàn)在夏天到了，誰(shuí)怕凍！

我下了車(chē)，一陣?yán)滹L(fēng)吹在我的臉上。我渾身發(fā)抖，渾身發(fā)抖。媽媽顧不上撐著雨傘淋濕了。下雨天，我趕緊租了件羽絨服。我怕我會(huì)有高原反應(yīng)。我給我和我奶奶每個(gè)人買(mǎi)了一個(gè)氧氣瓶，但我什么也沒(méi)買(mǎi)。媽媽笑著幫我穿好衣服遞了過(guò)去。給我一個(gè)氧氣瓶，緊緊抱住我。

坐大索道到玉龍雪山，索道越來(lái)越高高，頭暈，眉頭都有些疼。媽媽把我摟在懷里，輕輕拍了拍我的背。她給我講了之前爬廬山的經(jīng)歷，鼓勵(lì)我不要恐高，要快樂(lè)。感覺(jué)可能會(huì)好很多。

到了雪山，我突然吐了。媽媽和奶奶連忙拍了拍我的背，遞給我水漱口，還幫我坐在室內(nèi)。嘔吐停止后，媽媽就去給我買(mǎi)了一杯熱咖啡，就是一次性紙杯咖啡。猜猜多少錢(qián)？ 20元！很?chē)樔税?？我記得在杭州的?lái)比堡，一大杯只要4塊錢(qián)！大杯>小杯，4

過(guò)了一會(huì)兒，我覺(jué)得舒服多了。媽媽指著窗子說(shuō)：“心悅，石碑是4056，也就是說(shuō)這里的海拔是4056米，要不要給你拍張照片？我點(diǎn)點(diǎn)頭。出來(lái)的時(shí)候風(fēng)很大又下雨了，媽媽趕緊給我拍了張照片，趕緊把我?guī)Щ亓宋堇?。我?duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)阍趺床唤o你拍張照片呢？”我沒(méi)那么難受了?！拔腋也幌氯チ?，因?yàn)槲业暮韲当欢伦×?，我想哭。媽媽笑著?duì)我說(shuō)：“算了算了，沒(méi)關(guān)系，只要你身體好，我就不會(huì)拍。照片無(wú)所謂?！比缓髬寢層忠淮紊钌畹?fù)肀Я宋摇?/p>

其實(shí)，我心里知道，媽媽并不是無(wú)動(dòng)于衷。事實(shí)上，她非常關(guān)心，但她不想讓我凍結(jié)。后來(lái)，我在走廊上。我為我的祖母和母親拍了幾張照片。不過(guò)，木廊隨處可見(jiàn)，日后回憶時(shí)已不記得這張照片是在哪里拍的。而4056又是一個(gè)如此神圣而偉大的數(shù)字，說(shuō)不定會(huì)被人銘記一生。深，你以前來(lái)過(guò)這里。

下山后，坐上巴士前往藍(lán)月谷。奶奶和媽媽給了我唯一的座位，只是為了讓我睡一會(huì)兒。媽媽還站著，我的頭靠在她身上，我又一次感受到了溫暖和幸福。

什么是幸福？原來(lái)幸福一直圍繞著我。幸福是媽媽愛(ài)的擁抱。發(fā)自?xún)?nèi)心的母愛(ài)。

作家隨筆，寫(xiě)敘事，中考滿(mǎn)分作文小學(xué)作文：冬雪初中作文：童年的味道路

初中寫(xiě)人敘事作文【篇2】

春蠶到絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師便像這紅燭一樣，燃燒著自己，將光芒傳給三尺講臺(tái)下的每一桃李。

我的班主任老師石老師，是一位和藹可親、溫文爾雅的數(shù)學(xué)老師。聽(tīng)她的課，有如春風(fēng)化雨一般，置人于仙境一樣。她將生硬乏味的數(shù)學(xué)符號(hào)變作了一條條動(dòng)人心弦的輝煌虹弧，將雜亂無(wú)章的公理定義變作了一道道精美別致的奇幻琴弦……

石老師教學(xué)十分認(rèn)真。在上課時(shí)，通常會(huì)將手機(jī)關(guān)機(jī)。有時(shí)忘關(guān)機(jī)了，鈴聲響起后，她總會(huì)第一時(shí)間掛掉電話，然后將手機(jī)關(guān)機(jī)。有一次在路上腳崴了，傷得挺嚴(yán)重，上下樓梯都要有學(xué)生幫忙。但她仍帶傷堅(jiān)持為我們上課。在那時(shí)，我們竟沒(méi)有落下一堂課。這種認(rèn)真執(zhí)教、為學(xué)生著想的無(wú)私奉獻(xiàn)精神令人感動(dòng)。

石老師十分關(guān)心學(xué)生們的身體。每當(dāng)學(xué)生身體不舒服時(shí)，石老師總會(huì)聯(lián)系家長(zhǎng)，說(shuō)明情況。一次王子琛同學(xué)感冒發(fā)燒39度多，一天沒(méi)上課，第二天下午來(lái)上課時(shí)，石老師叮囑他多喝水，按時(shí)吃藥。當(dāng)時(shí)班級(jí)內(nèi)很多同學(xué)都患有感冒、傷風(fēng)，石老師讓沒(méi)感冒的同學(xué)多多注意身體，以防傳染。

石老師重視學(xué)生的品德修養(yǎng)。她常說(shuō)：“一個(gè)人沒(méi)有好的品德，即便有再高的文化知識(shí)也沒(méi)有作用。一次張镕川同學(xué)在班級(jí)罵人，石老師知道后語(yǔ)重心長(zhǎng)的教育了他，他也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，覺(jué)得自己不該出口罵人。

石老師在一點(diǎn)一滴的小事中無(wú)微不至的注重學(xué)生的每一方面。她的認(rèn)真使我們班的成績(jī)名列前茅。是她，照亮了我前進(jìn)的道路;是她，點(diǎn)燃了我希望的烈火;是她，鑄就了我明日的輝煌……

自古以來(lái)，尊師重教便是中華民族的傳統(tǒng)美德，《茍子·大略》有云：國(guó)將興，必貴師而重傅。這句話的意思是說(shuō)：教師的地位，直接關(guān)系到國(guó)家的前途和命運(yùn)。國(guó)家興盛，必定使教師受尊重。唯有老師默默無(wú)聞的辛苦奉獻(xiàn)，才有千秋萬(wàn)代的國(guó)之棟梁。石老師為了我們嘔心瀝。在此，我要對(duì)石老師說(shuō)一句：“老師，您辛苦了!”

初中寫(xiě)人敘事作文【篇3】

茫茫人群，一個(gè)個(gè)熟悉的身影，在我腦海中一一閃過(guò)，誰(shuí)對(duì)我的影響最深呢？那就是我的'外公。

外公是軍人出身，是一個(gè)很?chē)?yán)格的人，他做事嚴(yán)謹(jǐn)，從不溺愛(ài)我。我小時(shí)侯體質(zhì)差，總愛(ài)生病，家里的人對(duì)我十分呵護(hù)，唯獨(dú)外公對(duì)我要求十分嚴(yán)格。為了讓我增強(qiáng)體質(zhì)，外公無(wú)視家里人的反對(duì)，為我制定了一系列的鍛煉計(jì)劃。剛開(kāi)始我覺(jué)得辛苦，哭著鬧著不愿意鍛煉。外公說(shuō)：“男子漢流血不流淚，要想成為男子漢，就應(yīng)該不怕辛苦、不怕困難，堅(jiān)持到底才能勝利。”為了讓我能夠堅(jiān)持下來(lái)，無(wú)論刮風(fēng)下雨，在外公的督促下我的鍛煉計(jì)劃從未間斷過(guò)，外公每次都和我一起鍛煉。就這樣堅(jiān)持了幾年，我的體質(zhì)越來(lái)越好，很少生病。

他為人正直，還是個(gè)熱心腸的人。一個(gè)炎熱的夏天，天氣很熱，外公領(lǐng)我游泳回來(lái)，路過(guò)離菜市場(chǎng)不遠(yuǎn)的一家水果店看見(jiàn)有許多買(mǎi)西瓜，我們都覺(jué)得又累又渴，于是我們決定買(mǎi)個(gè)大西瓜回去吃。到水果店時(shí)，在我們前面有一位阿姨也在買(mǎi)西瓜。她可能因?yàn)樘绷?，走的時(shí)候忘記拿錢(qián)包了。那個(gè)賣(mài)瓜的老板伸手拿到錢(qián)包，興高采烈說(shuō)：“哎呀，這下可撈住了”。外公一聽(tīng)，以迅雷不及掩耳之勢(shì)從那個(gè)賣(mài)瓜的老板手中奪過(guò)了錢(qián)包。那個(gè)老板楞住了，等他反應(yīng)過(guò)來(lái)，錢(qián)包已經(jīng)在外公手里了。

外公的一言一行都在影響著我，他教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直、守信。使我明白外表的美不是真正的美，心靈美才是真正的美。外公是我生命中的一個(gè)揮不去的烙印，一個(gè)有益處的烙印！他是對(duì)我影響最深的人。

初中寫(xiě)人敘事作文【篇4】

童年就像星空，有著無(wú)數(shù)美麗奪目的星星，每一顆背后都有一件小趣事，一首快樂(lè)的歌。每當(dāng)翻開(kāi)相冊(cè)，看那被定格在照片里的過(guò)去，就如打開(kāi)一個(gè)奇妙的魔盒，令我陶醉，令我沉浸在過(guò)去的回憶之中。

瞧！這張照片上有一個(gè)小男孩咧著嘴笑著，還有幾分得意。他的臉紅撲撲的，手看上去像兩根紅蘿卜，旁邊站著的是他的媽媽?zhuān)檬謸е赃呥€有個(gè)又大又壯的雪人，仿佛也在笑，再遠(yuǎn)處是一片潔白無(wú)瑕的世界這個(gè)小孩子是誰(shuí)呀，對(duì)了，就是我了！

那是一個(gè)大雪紛飛的冬天，正好是我的生日。在吃完豐盛的午飯后，媽媽就和我堆起了雪人。我開(kāi)始興奮不已，一直嚷著，四處跑來(lái)跑去，拿一些雪放到雪人身上，忙是在幫，不過(guò)也幫了不少倒忙，有時(shí)非但沒(méi)把雪打在上面還把媽媽堆的雪打飛了一些，媽媽笑著說(shuō)我做事不認(rèn)真，我聽(tīng)了不但沒(méi)改正，反而“變本加厲“了。媽媽見(jiàn)我這樣也就不管我了。費(fèi)了九牛二虎之力后，一個(gè)大大的雪人終于來(lái)到了這個(gè)世界。我特地把它的鼻子做大些高些，看上去像個(gè)外國(guó)人，雖然手呀都凍得通紅，全身發(fā)冷，但也挺得意洋洋；這畢竟出自我這位“能工巧匠”之手呀！

爸爸看到我們做完了，便變魔術(shù)一般從身后拿出照相機(jī)，媽媽馬上摟住我，我當(dāng)時(shí)挺配合，笑了起來(lái)，突然，一道白光閃出，這一情景便定格在相片之中。

在這個(gè)神奇的“魔盒”中藏著許多漂亮耀眼的星星，發(fā)出燦爛奪目的光芒，照亮了我五彩的童年生活。

初中寫(xiě)人敘事作文【篇5】

老師乃是起航之帆，學(xué)生乃駕驅(qū)舵手，人生乃航行之舟，再大風(fēng)雨，再多困難，始終有老師恩育助力揚(yáng)帆。

多少年季節(jié)輪回，多少個(gè)春夏秋冬，您用真情播著智慧的種子。黑板上的粉筆不停的揮舞，您卻用汗水換來(lái)了同學(xué)們的成就。老師，您像一位辛勤的園丁，您的房間徹底明亮，您在嘔心瀝血地備教案，憔悴的身影映在玻窗上，任勞任怨地為我們付出，從不計(jì)較回報(bào)。

花兒要感謝陽(yáng)光，因?yàn)殛?yáng)光撫育它成長(zhǎng);鮮花要感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹要感謝長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山要感謝大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?大地要感謝小草，因?yàn)樾〔葑屗利悺乙兄x我的老師，是您傳授給我知識(shí)，讓我健康成長(zhǎng)。

老師，感謝您在我成功時(shí)，同我分享喜悅;在我失敗時(shí)，給我無(wú)盡的安慰;在我失意時(shí)，給我莫大的鼓勵(lì);在我得意時(shí)，同我享受欣喜。老師，您是嚴(yán)冬的炭火，是酷暑里的濃蔭傘，是湍流中的墊腳石，是霧海中的航標(biāo)燈。

老師，感謝您沒(méi)使學(xué)習(xí)變成勞動(dòng)而成為一種歡樂(lè)，感謝您讓我明白自身的價(jià)值。有句話，一直留在我心里∶感激“傷害”你的人，因?yàn)樗ゾ毩四愕男膽B(tài);感激“拌倒”你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿;感激“欺騙”你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧;感激“蔑視”你的人，因?yàn)樗X(jué)醒了你的自尊;感激“遺棄”你的人，因?yàn)樗屇銓W(xué)會(huì)了獨(dú)立。老師，我十分感謝你，讓我在成長(zhǎng)中不斷進(jìn)步。當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤時(shí)，您總是耐心地教育我們，直到我們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤改正為止，并在以后的學(xué)習(xí)、工作中，不斷督促我們，使我們不斷進(jìn)步!當(dāng)我們生病了，老師，您會(huì)對(duì)我們噓寒問(wèn)暖，而您生病了，卻帶病為我們上課。老師，我們的心靈震撼了，我們?yōu)橛心@樣的好老師自豪!

老師，您把自己的一切奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，把最深的愛(ài)給了我們，而留給自己的是干裂的手，沙啞的喉嚨，頸椎、腰椎的毛病。現(xiàn)在我們理解了老師的辛苦，我們會(huì)長(zhǎng)大的，對(duì)不起，我的老師!

感謝老師對(duì)我們的關(guān)懷，感謝老師帶領(lǐng)我們前進(jìn)，感謝老師傳授我們知識(shí)，感謝老師教會(huì)我們做人的道理……老師，所有的感謝都不足以表達(dá)我對(duì)您的感激之情，我會(huì)牢記您對(duì)我的教誨，長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望!

我們會(huì)更加努力的，因?yàn)橐宦酚心?，我敬?ài)的老師。

初中老師寫(xiě)人敘事作文600字篇

老師，您是園丁，含辛茹苦地為我們修枝剪葉;老師，您是春蠶，不假思索地獻(xiàn)出自己的價(jià)值;老師，您是明燈，任勞任怨地照亮我們前方的道路。

記得那次，我參加了“我講書(shū)中的故事”兒童故事大王比賽，但我卻毫無(wú)方向，毫無(wú)目標(biāo)?？墒牵诶蠋熌闹笇?dǎo)下，我開(kāi)始了一遍遍反復(fù)的練習(xí);在您的指導(dǎo)下，我對(duì)內(nèi)容進(jìn)行了反復(fù)的更改;在您的指導(dǎo)下，我對(duì)朗讀時(shí)的語(yǔ)氣變得更加有自信。雖然那次比賽沒(méi)得獎(jiǎng)，但是我卻深深地體會(huì)到了“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”的辛苦。如果沒(méi)有您，也許我連上臺(tái)的勇氣也沒(méi)有;如果沒(méi)有您，也許我早已放棄了機(jī)會(huì);如果沒(méi)有您，也許我永遠(yuǎn)體會(huì)不到那精彩表演、動(dòng)聽(tīng)演講下的辛勞與汗水。

記得那次，我們剛學(xué)寫(xiě)作文，您為了提高我們的寫(xiě)作水平，不辭辛勞地帶領(lǐng)我們?nèi)ス珗@、郊外，感受大自然，傾聽(tīng)春的腳步，探索生命的奧妙。您為了讓我們記錄童年、提高寫(xiě)作能力，含辛茹苦地為我們批改每天的日記，縱使批改到凌晨，您也毫無(wú)倦意，為的是讓我們能每天寫(xiě)一篇日記?，F(xiàn)在，每當(dāng)打開(kāi)日記本，就會(huì)想起當(dāng)初自己與同學(xué)們的喜怒哀樂(lè)、曾經(jīng)度過(guò)的酸甜苦辣。如果沒(méi)有您，我就沒(méi)有曾經(jīng)的回憶;如果沒(méi)有您我就不懂得留心觀察身邊的事物;如果沒(méi)有您，我就沒(méi)有現(xiàn)在的寫(xiě)作水平。

記得那次，學(xué)校舉行春游，班上的同學(xué)都爭(zhēng)先恐后地報(bào)名，我也不例外。因?yàn)槲視炣?chē)，所以您一而再再而三地勸我，站在我的角度替我著想。但是執(zhí)著的我卻聽(tīng)不進(jìn)一句勸。果然，秋游那天，我暈車(chē)了，到目的地后，我渾身無(wú)力，胃很不舒服，頭也暈暈的。是您一直攙扶著我，陪在我身邊，無(wú)微不至地關(guān)懷著我，使我體會(huì)到父母般的親情。如果沒(méi)有您，我就不懂得將心比心;如果沒(méi)有您，我就體會(huì)不到那深深的關(guān)愛(ài);如果沒(méi)有您，我就體會(huì)不到那濃濃的親情。

是您，在我絕望時(shí)給了我光明;是您，在我沮喪時(shí)給了我自信;是您，在我驕傲?xí)r教會(huì)了我虛心。是您的鼓勵(lì)給了我力量;是您的奉獻(xiàn)給了我親情;是您的努力給了我知識(shí)。感謝您，我敬愛(ài)的園丁;感謝您，我敬愛(ài)的春蠶;感謝您，我敬愛(ài)的明燈;感謝您，我敬愛(ài)的老師。

初中老師寫(xiě)人敘事作文600字篇

時(shí)光荏苒，老師你還好嗎?

老師，我想對(duì)你說(shuō)：你的音容笑貌，你的舉手投足，時(shí)常展現(xiàn)在我的眼前;你的關(guān)心，愛(ài)護(hù)，一直縈繞在我的腦海里;你的循循善誘，諄諄教導(dǎo)，至今銘記在我的心中;你和我們一起時(shí)的一切，都如同昨日歷歷在目。

老師，我想對(duì)你說(shuō)：是你給了我學(xué)習(xí)的自信;是你給了我生活的勇氣，是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)力，是你給了我奔向好前程的希望。

老師，我想對(duì)你說(shuō)：你是我開(kāi)啟智慧的敲門(mén)磚;你是我打開(kāi)幸福之門(mén)的金鑰匙;你是我生活航程中的引路人;你是我奏響人生樂(lè)章的指揮者。

老師，我想對(duì)你說(shuō)：如果沒(méi)有你，或許我就會(huì)自暴自棄;如果沒(méi)有你，或許我就會(huì)那么沉迷下去;如果沒(méi)有你，或許就沒(méi)有我生活的前景;如果沒(méi)有你，或許就沒(méi)有今天的我。

老師，我想對(duì)你說(shuō)：感謝你風(fēng)雨之中為我的遮擋;感謝你冰天雪地之時(shí)給予我溫暖;感謝你對(duì)我的培育之恩;感謝你對(duì)我的知遇之情。

老師，我想對(duì)你說(shuō)：你每天扳著臉走上講臺(tái)，我們剛下課玩后的愉快心情又被破壞了。這時(shí)我多么希望你能笑一笑啊!開(kāi)始上課了，你一直眉頭緊鎖，忽然叫起一個(gè)正在開(kāi)小差的同學(xué)回答問(wèn)題，那個(gè)同學(xué)丈二和尚摸不著頭腦，答得牛頭不對(duì)馬嘴。老師頓時(shí)火冒三丈，問(wèn)他怎么回事?！昂竺娴耐瑢W(xué)告訴我的”，他解釋道，全班哄堂大笑，但老師不笑，仍然眉頭深鎖，用箭一樣的目光盯著我們，我們只好馬上閉上嘴巴，正襟危坐。這時(shí)，我們多么希望老師你也能笑一笑啊!這樣，你的不快、同學(xué)們的不認(rèn)真，也許就會(huì)在一笑之中飄然而去，我們與你的距離會(huì)因這一笑而變得親近起來(lái)。

下課了，有很多同學(xué)跑上講臺(tái)，想跟你談?wù)勗?，可一頭忙碌的你一句：“什么事?”正欲張嘴的我們不好意思開(kāi)口了。那時(shí)，我們多想你笑著與我們放松地聊一聊啊!

“笑一笑，十年少，我們學(xué)習(xí)會(huì)更好;笑一笑，真輕松，苦惱、傷心拋腦后。”我以前也寫(xiě)過(guò)這樣的兒歌或小詩(shī)，但都沒(méi)敢唱，什么時(shí)候能在你面前開(kāi)心地唱一唱呢?

最后，老師，我要對(duì)你說(shuō)：新年要到了，祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)每天!好人一生平安!

初中老師寫(xiě)人敘事作文600字篇

時(shí)光匆匆如流水，轉(zhuǎn)眼我們已到了四年級(jí)。首先，我要向各位老師表達(dá)內(nèi)心真摯的敬意和感激之情。在過(guò)去的5年中，各位老師辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)，傳授給我們知識(shí)、啟迪我們的智慧、規(guī)范我們的行為，更為重要的是教育了我們做人的道理，培育了我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和樂(lè)觀向上，積極進(jìn)取的精神，使我們?cè)谖磥?lái)成長(zhǎng)的路上有了良好的起步基礎(chǔ)。

5年來(lái)，你們?yōu)槲覀兒娜チ?年的青春，你們?yōu)槲覀兗缲?fù)了5年的責(zé)任。你們?yōu)槲覀兏冻隽司薮蟮男难銈冎挥懈冻?，不圖回報(bào)。時(shí)間能沖刷著我們的記憶，很多事情隨著時(shí)間的流逝會(huì)遺忘，但老師培育之情我們現(xiàn)在不會(huì)忘記、以后更不會(huì)忘記，我們會(huì)永遠(yuǎn)記住曾經(jīng)引領(lǐng)我們從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生、從渴求知識(shí)的少年馬上離開(kāi)母校的初中生的一小老師。將來(lái)不論我們走到哪里，都會(huì)永遠(yuǎn)記住是你們引導(dǎo)我們登上了人生的最初幾級(jí)臺(tái)階。

感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓我們盡情的在知識(shí)的海洋遨游，使生活充滿(mǎn)驚喜!

感謝您——老師，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中克服障礙，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見(jiàn)識(shí)和想象，或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留在我們心中，讓我們刻骨銘心。

感謝您——老師，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，像天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。

敬愛(ài)的老師們，你們的教誨如春風(fēng)，似瑞雨。滋潤(rùn)了我們的心。最后真心祝愿我們最尊敬的老師們歲歲愉快，年年開(kāi)心。

初中老師寫(xiě)人敘事作文600字篇

老師，您在我眼里是一位勤勞的園丁，栽培著我們這一朵朵嬌嫩的花朵;老師，您在我眼里是一盞明亮的燈，照亮了我前方未知的旅程;老師，您在我眼里是一支粉筆，譜寫(xiě)著我的人生……

在這里我要感謝的是二年級(jí)教我英語(yǔ)的李老師。是您在我傷心的時(shí)候安慰我;是您在我準(zhǔn)備放棄的時(shí)候鼓勵(lì)我;是您在我學(xué)習(xí)有困難的時(shí)候幫助我……記得那一回，剛開(kāi)學(xué)不久，我就生了一場(chǎng)大病。重返校園生活的我，心情十分愉快。連走起路來(lái)都一蹦一跳的，就像我沒(méi)生過(guò)病一樣。因?yàn)槲抑溃胤祵W(xué)校不僅僅可以見(jiàn)到許多天沒(méi)見(jiàn)到的同學(xué)、老師。還可以繼續(xù)學(xué)習(xí)新的知識(shí)。可是剛走到座位的我，心情發(fā)生了一百八十度大逆轉(zhuǎn)。從剛才的愉快變成了現(xiàn)在的崩潰。因?yàn)槲铱匆?jiàn)我的桌子上鋪滿(mǎn)了作業(yè)本和試卷。那時(shí)我已經(jīng)接近崩潰邊緣。但是我又想起第節(jié)一課是我最拿手的科目——數(shù)學(xué)。于是，我收拾收拾心情，準(zhǔn)備上數(shù)學(xué)課?？墒牵?dāng)老師提問(wèn)題時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我一個(gè)都答不上來(lái)。當(dāng)看著同學(xué)們積極回答問(wèn)題時(shí)，我十分傷心。好不容易熬到了放學(xué)，可是我卻呆呆的坐在座位上，不想回家。因?yàn)槲液ε挛乙换丶?，那些練?xí)題和試卷就會(huì)形成一張大網(wǎng)，死死地把我困住，讓我無(wú)法呼吸。漸漸的，同學(xué)們都回家了，只剩下我一個(gè)人呆呆地坐在空蕩蕩的教室里了。當(dāng)時(shí)我十分想哭。但是，您出現(xiàn)了。你問(wèn)我怎么了?我一邊抽泣，一邊把今天的事情告訴了您。您聽(tīng)后，安慰我說(shuō)：”沒(méi)關(guān)系的，我們不怕這一點(diǎn)小困難，我們努力去克服它好不好?這樣，你先回去把會(huì)做的作業(yè)做了，剩下不會(huì)做的，明天來(lái)學(xué)校問(wèn)老師，老師一一幫你解答好不好……“從此以后，我不再害怕作業(yè)了。我勤奮學(xué)習(xí)，最后取得了好成績(jī)。

老師啊!您就像一位天使，給予了我鼓勵(lì);給予了我自信;給予了我前進(jìn)的動(dòng)力。在這里，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話——感謝您，老師。

初中寫(xiě)人敘事作文【篇6】

初中寫(xiě)人敘事作文范文

院子中間長(zhǎng)著一棵老槐樹(shù)。樹(shù)下一張破舊的竹椅靜靜的在沐浴陽(yáng)光，如果這張竹椅的主人還在的話，它大概不會(huì)像這樣被人遺忘吧，只是，我爺爺早在六年前就去世了。而奶奶也早在爺爺死前就死了

我想起了爺爺生前常常晚上一人抬著竹椅，蹣跚的來(lái)到老槐樹(shù)下，輕輕的把竹椅放下，生怕太用力了會(huì)把竹椅弄壞，要知道這張竹椅可是我爺爺?shù)膶氊惏?因?yàn)樗俏夷棠痰募迠y啊爺爺躺在這張竹椅上后會(huì)情不自禁的抬起頭仰望天空，望著那無(wú)邊無(wú)際天空，爺爺?shù)纳袂楸磉_(dá)了他的內(nèi)心說(shuō)不出的`寂寞和空虛，可爺爺都只是輕輕嘆氣，那時(shí)我一直不解爺爺為什么每晚都會(huì)來(lái)這里?為什么爺爺每次來(lái)到這里便會(huì)發(fā)出嘆息呢?為什么爺爺一來(lái)到這里就要到很遲才會(huì)回去呢?

直到有一天我在無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了爺爺?shù)娜沼洠?dāng)我好奇的翻開(kāi)來(lái)看時(shí)當(dāng)初的種種疑惑都迎刃而解了，原來(lái)爺爺之所以每天都去老槐樹(shù)下仰望天空是因?yàn)闋敔斚嘈湃怂廊ズ髸?huì)變成一顆星星，這使我又想起了奶奶早已經(jīng)……原來(lái)爺爺每晚去那是去看奶奶了。我又翻到了前幾頁(yè)，里面寫(xiě)著奶奶和爺爺一起在老槐樹(shù)下看星星的時(shí)候。這是我眼眶早以濕潤(rùn)。

過(guò)了幾年后，爺爺生病住院了。沒(méi)過(guò)多久醫(yī)生說(shuō)爺爺不行了，我們知道后急忙趕到醫(yī)院里。我看到爺爺面容憔悴的樣子心如刀割，因?yàn)闋敔斔菍?duì)我最好的人了。那時(shí)，我們都流著淚，只有爺爺平靜的望著我們，過(guò)了好久，爺爺似乎用盡了最后一絲力氣，擠出了一個(gè)微笑，從牙縫里鉆出了幾個(gè)字：“你們都在啊，我終于可以和……”可惜爺爺沒(méi)說(shuō)完就死了，但我知道爺爺是想說(shuō)他可以和奶奶在一起了。我知道爺爺奶奶此時(shí)一定在一起看星星，爺爺永遠(yuǎn)不會(huì)孤獨(dú)了啊!

那一張破舊的竹椅還在老槐樹(shù)下沐浴陽(yáng)光，或許它也會(huì)每晚仰望天空吧!

初中寫(xiě)人敘事作文【篇7】

《爸爸的變化》初中1600字寫(xiě)人敘事作文

爸爸的變化

時(shí)光如流水一樣，一眨眼，爸爸轉(zhuǎn)業(yè)已經(jīng)兩年了，從一個(gè)軍人到一個(gè)機(jī)關(guān)干部，爸爸總是兢兢業(yè)業(yè)地工作著?？墒?，我卻覺(jué)得，爸爸變了，媽媽也說(shuō)，爸爸變了。

一

爸爸曾是軍人。他有一臉又粗又黑的絡(luò)腮胡子，穿上那一身軍裝，很威嚴(yán)。轉(zhuǎn)業(yè)了，雖然爸爸摘下了帽徽和領(lǐng)章，可還舍不得脫下他的軍裝。剛興起穿西裝的那陣，他還是反對(duì)派呢，中國(guó)人穿洋裝？我不懂那是為什么?？墒?，慢慢地，電視、報(bào)刊的宣傳使他沉默了，現(xiàn)實(shí)和需要迫使爸爸從另一個(gè)角度進(jìn)行思考。終于有一天，爸爸說(shuō)，現(xiàn)在我真的要卸下戎裝了。他做了一套筆挺的中山裝和一套全毛的西裝，外出開(kāi)會(huì)要戴一條領(lǐng)帶。媽媽開(kāi)玩笑說(shuō)，變了，連軍裝也不要穿了。爸爸笑著回答說(shuō)，是啊，不穿了。過(guò)去一身軍裝穿了 20年，我也不怨不悔?？涩F(xiàn)在我不是軍人了，也該變一變。嗯，作為一個(gè)企業(yè)管理者，要有一點(diǎn)時(shí)代的風(fēng)度!

二

轉(zhuǎn)業(yè)的時(shí)候，爸爸做了一個(gè)大書(shū)櫥。爸爸過(guò)去是搞輪機(jī)的，專(zhuān)門(mén)和柴油機(jī)打交道。他把那些大塊頭的書(shū)一本一本地放進(jìn)書(shū)櫥，深情地說(shuō)，你們跟了我 20年，該保存起來(lái)了，紀(jì)念那整整 20年的軍艦生活。

有一天，爸爸帶回來(lái)兩本企業(yè)管理的書(shū)，左看右看折騰了一夜，皺著眉頭說(shuō)，企業(yè)管理和柴油機(jī)大不相同，挺麻煩。好吧，就讓你們住在書(shū)櫥里，以后常看看。就將這兩本書(shū)比作是小小的火種吧，星星之火，可以燎原，兩個(gè)月過(guò)去了，書(shū)櫥里塞滿(mǎn)了書(shū)，一大半是柴油機(jī)方面的，一小半是質(zhì)量管理方面的。半年過(guò)去了，爸爸說(shuō)，哎，書(shū)櫥不夠大，這樣吧，就將柴油機(jī)方面的書(shū)拿出幾本來(lái)。

這個(gè)月?lián)Q出兩本，那個(gè)月又抽出 3本，填進(jìn)去的都是 TQC(全面質(zhì)量管理)，書(shū)櫥卻總是滿(mǎn)滿(mǎn)的。

隨著時(shí)光的流逝，柴油機(jī)不斷地減少，TQC卻漸漸地增加。終于有一天，爸爸將他所有的柴油機(jī)都捆起來(lái)，放進(jìn)一個(gè)大木箱。得了，不展覽了，把 20年的記憶貯存起來(lái)吧，忘不了更重要的是把握住今天的事情。

一書(shū)櫥的柴油機(jī)終于全變成了TQC。

三

爸爸是老軍人，自然有老軍人的氣質(zhì)。他的組織性紀(jì)律性在我們家是最過(guò)硬的，時(shí)間觀念也最強(qiáng)。爸爸做事有板有眼，不緊不慢，常常將手表與北京時(shí)間對(duì)得最多不差5秒鐘，長(zhǎng)期的部隊(duì)生活使他清晨6點(diǎn)20分就一定會(huì)醒，而晚上 9點(diǎn)則一定會(huì)打呵欠。

可是，號(hào)稱(chēng)我們家精確時(shí)鐘的爸爸，這兩年來(lái)，越來(lái)越不準(zhǔn)了。他的表時(shí)快時(shí)慢，最多的時(shí)候與標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間要相差半個(gè)鐘點(diǎn)。

清晨，他早早地起來(lái)做家務(wù)、看書(shū)。天微亮?xí)r，他就向我們報(bào)時(shí)間，起床，起床，都 6點(diǎn)了!誰(shuí)再睡懶覺(jué)，打誰(shuí)的屁股!可是我和弟弟從床上爬起來(lái)，刷牙、洗臉，跑完步，收音機(jī)才嘟、嘟、嘟地叫 6點(diǎn)。我說(shuō)，爸爸，現(xiàn)在才6點(diǎn)呢?怎么，才 6點(diǎn)？好，既然時(shí)間還早，你就去讀一會(huì)兒書(shū)嘛。

晚上，爸爸伏案寫(xiě)材料。大樓里的燈一盞一盞地相繼熄滅，中央電視臺(tái)已經(jīng)在預(yù)告明天的節(jié)目了。媽媽勸道，都 10點(diǎn)多了，睡吧!爸爸煞有其事地看看表，好好，睡了睡了，9點(diǎn)半睡覺(jué)該不算晚吧？爸爸的生活節(jié)奏比以前加快了，加緊了。

四

明天開(kāi)始，我任命自己為家庭財(cái)政部長(zhǎng)。爸爸對(duì)媽媽說(shuō)。媽媽吃驚地問(wèn)，你真要當(dāng)家？是的，就讓我試試嘛。

要知道爸爸媽媽一起生活了十五六年，爸爸像大多數(shù)軍人那樣，從來(lái)不過(guò)問(wèn)經(jīng)濟(jì)帳，發(fā)的工資全上交給媽媽?，F(xiàn)在聽(tīng)說(shuō)爸爸要當(dāng)家，我不禁樂(lè)了，爸爸氣呼呼地罵我，你媽媽不相信，連你這小子也不信任我？

爸爸走馬上任了。說(shuō)真的，爸爸當(dāng)家有水平。第一個(gè)月前 20天，天天快樂(lè)，到第 21天爸爸愁眉苦臉地說(shuō)，請(qǐng)大家原諒，現(xiàn)在我們正處于非常時(shí)期，還有 5塊錢(qián)，得吃上 10天，所以今天起，一切食品都定量供應(yīng)，只有醬油湯敞開(kāi)。大家要咬咬牙關(guān)，度過(guò)最后的緊要關(guān)頭。成事開(kāi)頭難，在以后的日子里，這樣的艱難歲月越來(lái)越少，7天、5天、終于減少到0。爸爸興奮地說(shuō)，終于完成任務(wù)了，當(dāng)好我們的小家，對(duì)于搞好我的經(jīng)濟(jì)工作大有好處。

五

8月1日那天，爸爸再次入伍進(jìn)了函授中專(zhuān)班。這天，他親自寫(xiě)了一幅座右銘放在書(shū)桌上，那是曹操的詩(shī)句列士暮年，壯心不已。爸爸說(shuō)，我才 44歲。3年中專(zhuān)，也不過(guò) 47，還可以大干一番，所以這幅座右銘不很恰當(dāng)。從此以后，清晨，他窗口的燈光亮得更早、迎著黎明前的黑暗與啟明星爭(zhēng)輝；深夜，窗簾上又映出他勤奮的身影，明月星光常常伴隨他辛勤耕耘。

金秋的 10月，又是一個(gè)皎潔的月夜。我一覺(jué)醒來(lái)，悄悄起床站在爸爸身后，跟起腳偷看著。嗨，厚厚的一疊稿紙，爸爸又在給報(bào)社寫(xiě)稿子了。我仔細(xì)一瞧，只見(jiàn)最上面寫(xiě)著給退伍轉(zhuǎn)業(yè)戰(zhàn)友的一封信。其中有這么幾句話，為了削減財(cái)政開(kāi)支，明年又有大批的同志即將離開(kāi)部隊(duì)回到地方。

親愛(ài)的戰(zhàn)友，無(wú)須煩惱，更無(wú)須擔(dān)憂，只要你用自己的心去體驗(yàn)社會(huì)，讓它和時(shí)代的脈搏一起跳動(dòng)，那么你一定會(huì)適應(yīng)地方上的工作，干得比以前更好，更出色

哦，直到此刻，我才終于明白了，究竟是什么使爸爸變化了

《爸爸的變化》【評(píng)語(yǔ)】

這篇習(xí)作記取了爸爸轉(zhuǎn)業(yè)兩年來(lái)生活中的幾件小事。這幾件看似平常的小事，有機(jī)地構(gòu)成一篇文章之后便頗具特色了。

首先，作者在寫(xiě)文章時(shí)注意了選材的集中、精當(dāng)和緊扣中心。爸爸轉(zhuǎn)業(yè)兩年來(lái)生活中發(fā)生的事情一定很多，可寫(xiě)的事情也一定很多。但是，作者卻緊緊抓住爸爸的變化這一特點(diǎn)選擇材料。無(wú)論是爸爸著裝方面的還是閱讀書(shū)籍、生活節(jié)奏等方面的材料。都集中精當(dāng)?shù)伢w現(xiàn)出爸爸變了這一特點(diǎn)，從而表達(dá)出文章的中心，即通過(guò)爸爸的變化，贊揚(yáng)他在新的工作環(huán)境中，隨著改革時(shí)代的需要而不絕進(jìn)取、頑強(qiáng)向上的精神。

另外，這篇文章在總構(gòu)上，開(kāi)頭以懸念點(diǎn)題，結(jié)尾以解疑扣題，首尾呼應(yīng)。文章分小節(jié)把若干材料串在一起，多而不亂，明分暗聯(lián)，也值得我們借鑒。

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初中作文600字?jǐn)⑹?/h2>

相信大家對(duì)作文都不陌生吧，特別是在作文中占有重要地位的寫(xiě)人作文，寫(xiě)人作文要求語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際。寫(xiě)這類(lèi)作文需要注意哪些事項(xiàng)呢？以下是小編為大家整理的寫(xiě)人敘事的初中作文600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初中作文600字?jǐn)⑹?篇1

每個(gè)人的生活并不是一帆風(fēng)順的，我們每個(gè)人隨時(shí)隨地都有可能遇到危險(xiǎn)，所以學(xué)會(huì)自我保護(hù)是我們?nèi)松械谋匦拚n。

上三年級(jí)時(shí)的一個(gè)假期，我們?nèi)乙黄鹑ミB云港花果山游玩。當(dāng)走到半山腰時(shí)，一只猴子搶了我手里的蘋(píng)果，我不由自主松開(kāi)媽媽的手，逗起了猴子。對(duì)著猴子指手畫(huà)腳，可媽媽并沒(méi)有察覺(jué)。

過(guò)了一會(huì)兒，那只猴子逃掉了。我回頭一看，咦，媽媽爸爸去哪了?我腦袋里一下蹦出幾個(gè)字來(lái)：我走丟了!到處群山環(huán)繞，我如何找我的家人啊!

我四處張望，還是沒(méi)看到父母，此時(shí)的我愁眉不展，兩只手緊握在一起，兩條腿不由自主地打起顫來(lái)。腦海當(dāng)中不停閃現(xiàn)：家人在哪里?我該去哪?我該怎么辦?這種心情持續(xù)了一會(huì)兒，我冷靜下來(lái)，坐在長(zhǎng)椅上想辦法。突然，我想起了媽媽對(duì)我說(shuō)的一句話：如果走丟了，在原地等待父母。于是，我便在長(zhǎng)椅上靜靜地等待父母過(guò)來(lái)找我，可是時(shí)間一晃而過(guò)，轉(zhuǎn)眼間二十分鐘過(guò)去了，父母還沒(méi)來(lái)。我忍耐不住自己著急的心情，在長(zhǎng)椅附近找起了父母。忽然廣播響起：“有一名叫劉子健的兒童走失，如果聽(tīng)到，請(qǐng)到山頂?shù)某腥フ腋改??！?/p>

我一聽(tīng)這話，差點(diǎn)激動(dòng)地跳起來(lái)?？墒怯窒肫鹆艘患苤匾氖拢何覜](méi)有花果山地形圖，怎么上山呢?這時(shí)，我又想起了一句話：?jiǎn)柭窌r(shí)，去找?guī)е⒆拥某赡耆恕Ｓ谑?，我便向路人?wèn)路，好心的路人并送給我一份地圖，我就高高興興地上山了。

走到半路，遇到了一個(gè)岔路口，可地圖上并沒(méi)顯示，我突然想起地圖一共有正反兩份，可我只有第一份。沒(méi)辦法，我只好隨意選了一條路，走到路的盡頭，迎接我的不是父母，而是一片幽靜的樹(shù)林?？謶趾徒^望再一次襲來(lái)。我站在那里不知所措，這時(shí)，一陣兒童嬉笑的聲音飄進(jìn)了我的耳中，我仿佛見(jiàn)到了救星，朝著聲音源頭的方向跑去，我定睛一看，原來(lái)是兩個(gè)導(dǎo)游和一群向山頂出發(fā)的游客們。驚喜來(lái)的太突然，我開(kāi)心極了，跟著他們一起爬到了山頂，找到了父母。

我們?cè)谟龅嚼щy和挫折，不能絕望。我們應(yīng)該冷靜觀察，找出相應(yīng)的辦法，才能保護(hù)自己。

初中作文600字?jǐn)⑹?篇2

先給大家介紹一下我們一家四口吧。先說(shuō)我媽?zhuān)郧翱墒且粋€(gè)伶牙俐齒的翻譯，近幾年轉(zhuǎn)行從事著比較輕松的工作了。雖然現(xiàn)在的她有時(shí)會(huì)比較健忘，但對(duì)于我們的學(xué)習(xí)管理從來(lái)沒(méi)有打過(guò)半點(diǎn)折，可以堪稱(chēng)“中國(guó)好媽媽”了。再看我爸，你別看他長(zhǎng)著一張不太會(huì)笑的臉，可他很愛(ài)我們這個(gè)家吆。最近他迷上了做飯，只要你說(shuō)他的飯菜可口，那眼睛都能笑成一條縫。接下來(lái)瞧瞧我那可愛(ài)又可恨的小妹吧！今年已經(jīng)大班的小妹還是不太喜歡上學(xué)，最好成天在家看電視玩電腦，從小到大沒(méi)少挨大人的批評(píng)。最后，就該表表我了，我呀，從小就會(huì)察言觀色，我媽一批評(píng)我就掉淚承認(rèn)錯(cuò)誤，所以挨打那事基本都輪不到。在學(xué)校，老師們管我叫“張三百”，因?yàn)槲以?jīng)連續(xù)考了好幾次三百分的`大滿(mǎn)貫。其實(shí)有時(shí)我也比較人來(lái)瘋，我媽經(jīng)常百思不得其解的說(shuō)：怎么喝個(gè)飲料也能醉成這樣呢？

下面介紹一下我家如同課程表似的生活吧！每天早上六點(diǎn)四十，爸爸比鬧鐘還要準(zhǔn)的喊我們起床，然后速戰(zhàn)速?zèng)Q地洗刷吃早餐，七點(diǎn)二十出門(mén)去學(xué)校。不論刮風(fēng)還是下雨，基本每天都是這個(gè)時(shí)間段，我有時(shí)稍微磨蹭一下，爸爸陰云密布的臉加口若懸河的說(shuō)詞，OMG！晚上回到家，當(dāng)然是作業(yè)為主，而且我們必須認(rèn)真又仔細(xì)，因?yàn)槲覀兊淖鳂I(yè)正確率和零用錢(qián)是直接掛鉤的，哎，最近我的錢(qián)包又“瘦身成功”了。只有到了周末，我們才會(huì)獲得簡(jiǎn)短的自由，但是，還得除去那些可惡的興趣班時(shí)間。

媽媽覺(jué)得現(xiàn)在的生活很簡(jiǎn)單也很幸福，我特別希望自己快點(diǎn)長(zhǎng)大，看看到了媽媽這個(gè)年紀(jì)是不是也覺(jué)得特別幸福！

初中作文600字?jǐn)⑹?篇3

最重要的東西人人都有，就是戒指？就是項(xiàng)鏈？就是珠寶？可對(duì)于我來(lái)說(shuō)，最重要的，卻就是一朵小小的梅花。

冬天來(lái)臨時(shí)，梅花成群結(jié)伴地開(kāi)放，帶著色彩，帶著幽香。單就是一朵，并不完美，并不香，但它們總就是一齊綻放，它們不像別的花，到了春天才百花爭(zhēng)艷；不像別的花，在春天開(kāi)得旺盛，在嚴(yán)寒的冬季縮在土壤里……梅花有種種好，但我羨慕的，就是它們團(tuán)結(jié)在一齊，抵御嚴(yán)寒，在冬天散發(fā)清香。

我走在街道上，靜靜地享受著這冬天沁人心脾的獨(dú)一無(wú)二的香氣，不禁想起即將分別的同學(xué)們，雖然只在一齊相處了三年，卻像兄弟姐妹、親人一樣的同學(xué)和老師們。

為什么還能像這梅花一樣，天天一齊綻放，一向在一齊呢？為什么長(zhǎng)大后就必須要分開(kāi)呢？我的腦海里不經(jīng)意蹦出這兩個(gè)問(wèn)題來(lái)。我不期望分開(kāi)，根本就不想分開(kāi)。心里總想著：萬(wàn)一長(zhǎng)大后我把這些完美而又珍貴的回憶忘記了怎樣辦？如果以后大家都去了不一樣的地方，那不就是再也見(jiàn)不到大家了嗎？

看著這些梅花開(kāi)在一齊，我真就是又喜愛(ài)，又嫉妒。我嘆了口氣。也就是?。∵@就是要看緣分的，有緣的話，或許以后還能見(jiàn)面……想著想著，頭頂上的梅花瓣被風(fēng)刮了下來(lái)，變成了“梅花雨”，有的飄落在地上；有的飛到行人的頭上；有的隨著風(fēng)翩翩起舞，夾雜著雪飛去更遙遠(yuǎn)的地方。

我的心頓時(shí)敞開(kāi)了，拾起一朵花瓣，喃喃自語(yǔ)：“原先花和人都一樣，分別就是遲早的事，‘人有悲歡離合，月有陰晴圓缺’。相隔再遠(yuǎn)，我們不還就是朋友嗎？時(shí)光就就是最好的證人！”

這些回憶和花瓣，永遠(yuǎn)藏在我心中！

初中作文600字?jǐn)⑹?篇4

母愛(ài)往往是最無(wú)私的。今天看了《學(xué)會(huì)看病》，更能體會(huì)到母愛(ài)是最無(wú)私的。

我正在津津有味地看書(shū)，看到文章里的母親竟然讓她發(fā)燒的兒子去醫(yī)院看病。當(dāng)時(shí)看到這里和那本書(shū)，我就覺(jué)得很生氣！兒子生病了，需要媽媽照顧自己，但是真的讓生病的兒子更難受！我冷靜了一會(huì)兒，翻開(kāi)書(shū)翻到課文，然后專(zhuān)注地看著課文。我一口氣學(xué)完了這一課。我知道媽媽并不是為了兒子而依賴(lài)自己，讓兒子一個(gè)人生活。所以這篇文章里的母親是她自己的兒子，這讓他生病的時(shí)候更難受。

我有過(guò)這樣的事。一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，我在做作業(yè)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自來(lái)水筆里的墨水快用完了。我跟我媽說(shuō)，她馬上換。我正要出門(mén)的時(shí)候，我媽愣住了，不知道在想什么。她偷偷說(shuō)：“女兒，你能自己買(mǎi)筆芯嗎？”我驚呆了，說(shuō)：“你為什么不給我買(mǎi)？你一般給我買(mǎi)?，F(xiàn)在。什么。 "我媽好像對(duì)我的話充耳不聞，沒(méi)完沒(méi)了地說(shuō)：“你一定要先過(guò)馬路，過(guò)馬路不要闖紅燈！看到綠燈才能走。然后，過(guò)馬路后，你應(yīng)該直走，然后左轉(zhuǎn)?，F(xiàn)在……”我得自己買(mǎi)筆芯?；氐郊?，聽(tīng)到媽媽嘴里自責(zé)；“早知道女兒走了這么久，也不會(huì)來(lái)了，你應(yīng)該帶著女兒一路上指點(diǎn)迷津，讓她有些印象。時(shí)間長(zhǎng)了可以自己去逛街……”聽(tīng)到媽媽這么一說(shuō)，我立刻跑過(guò)去抱住媽媽?zhuān)?dòng)地說(shuō)：“媽媽?zhuān)覍W(xué)會(huì)買(mǎi)東西了！不用擔(dān)心。”

看這個(gè)？學(xué)會(huì)看病。我明白了：媽媽?zhuān)瑸榱俗屛易约夯钕氯ィ灰揽孔约?，長(zhǎng)大后可以面對(duì)很多生活上的困難，我可以應(yīng)付，但是躲在父母身邊，讓他們解決，不要遇到困難。

初中作文600字?jǐn)⑹?篇5

“立秋”已過(guò)，夏熱未退，陽(yáng)光仍毒辣，而我偏偏在這個(gè)時(shí)候軍訓(xùn)。

大地像個(gè)大火爐，樹(shù)木無(wú)精打采的站在路邊，知了也被熱得直叫喚。而站軍姿的我們，正站在沒(méi)有一點(diǎn)遮擋物的空曠的操場(chǎng)上。不過(guò)幾分鐘，我額頭上就冒出許多大顆大顆的汗珠，從臉頰滑落到下巴上，臉曬得通紅，鼻子都曬脫了皮，像火燒傷一樣痛。

我開(kāi)始動(dòng)搖了，想要報(bào)告去醫(yī)務(wù)室，可是轉(zhuǎn)頭一看，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都和我一樣，但都在咬牙堅(jiān)持著。于是我快要伸出來(lái)的手，又回到了它該在的地方，堅(jiān)持，堅(jiān)持，我不嬌氣！

盼星星盼月亮，終于盼來(lái)了教官的那一聲“解散”，我迫不及待地坐下了，可一沾到地板又燙得彈了起來(lái)，可是腿無(wú)聲的告訴我，我需要坐下來(lái)。我苦著一張臉，硬著頭皮坐下了，那被烤得叫一個(gè)“外焦里嫩”，直至熬到吃飯時(shí)間。

一分耕耘，一分收獲。經(jīng)過(guò)四天的艱苦訓(xùn)練，我們班取得了隊(duì)列會(huì)操比賽第一名的好成績(jī)，同學(xué)們個(gè)個(gè)喜上眉梢。會(huì)操時(shí)，同學(xué)們異常整齊，強(qiáng)大的集體榮譽(yù)感真神奇??！其實(shí)匯演前我特緊張，生怕邁錯(cuò)步子成為班級(jí)的千古罪人，是可愛(ài)的教官緩和了緊張的氣氛。

匯演前，薛教官帶著他那詭異的微笑說(shuō)：“我是一個(gè)文明的教官，我只求臉丟得小一點(diǎn)就好，不然我不會(huì)把你們這群祖國(guó)的花朵打折，只會(huì)把你們連根拔起！”這番話聽(tīng)起來(lái)像在威脅我們，實(shí)際上配上教官的面部表情和奇怪的語(yǔ)氣，成功地逗笑了全班同學(xué)。

軍訓(xùn)期間經(jīng)常就是這樣苦樂(lè)參半。三公里拉練時(shí)，有同學(xué)開(kāi)玩笑說(shuō)：“拉練，拉練，就是走到最后要被拉著練！”拉練時(shí)天公也作美，收起了它毒辣的陽(yáng)光。剛開(kāi)始的時(shí)候，我們邊欣賞著沿途的風(fēng)景邊趕路，那叫一個(gè)快活！可這種快樂(lè)并沒(méi)有持續(xù)多久，走到快兩公里的時(shí)候，腿的酸痛感就越來(lái)越強(qiáng)烈，腳上似乎拴上了什么沉重的東西一般，每挪動(dòng)一步都是如此的艱難。我扯著褲腿一步一步地移動(dòng)，低著頭看著腳下的路，似乎永遠(yuǎn)走不到頭一樣。我開(kāi)始后悔，為什么每天早上沒(méi)有和爸爸一起去跑步呢？不然我現(xiàn)在就不會(huì)這么累了吧。終于意識(shí)到運(yùn)動(dòng)的重要性，功夫在平時(shí)啊！

學(xué)習(xí)也如軍訓(xùn)一樣，“不積跬步，無(wú)以至千里”。我們要學(xué)會(huì)苦中作樂(lè)，因?yàn)椤皶?shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。

初中作文600字?jǐn)⑹?篇6

世界上有一種愛(ài)是神圣而不可侵犯的，這種愛(ài)就是母愛(ài)！

母愛(ài)是稀釋在海水里的鹽分，雖然看不見(jiàn)，但每一朵浪花都嘗到了母愛(ài)的味道；母愛(ài)是沉淀在我們骨骼中的鈣質(zhì)，母親的嘮叨是愛(ài)的疊加，母親的叮囑是愛(ài)的積累。

記得那是一個(gè)夏天的傍晚，當(dāng)時(shí)的天氣特別的炎熱，我放學(xué)回到家里，媽媽正在廚房做晚飯。我拿著書(shū)包到房間里寫(xiě)作業(yè)。突然聽(tīng)見(jiàn)媽媽在廚房里的一聲慘叫，我匆匆忙忙地跑到廚房里，只見(jiàn)幾個(gè)盤(pán)子碎落在地面，我急忙問(wèn)了媽媽?zhuān)@一切是怎么回事，可媽媽一直搖頭，說(shuō)什么事情也沒(méi)有，只是不小心打翻了盤(pán)子。盡管我認(rèn)為事情并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，但是聽(tīng)到媽媽這樣說(shuō)，我還是頭也不回的投入到題海中，繼續(xù)奮斗。

在吃晚飯的時(shí)候，我一個(gè)踉蹌，重重的撞到了媽媽的手臂，媽媽吃痛地叫出了聲。雖然聲音很小，可還是沒(méi)能逃過(guò)從小就有音樂(lè)天賦的我的耳朵。我連忙查看媽媽的手臂，只見(jiàn)媽媽的手臂紅了一大片，我頓時(shí)鼻子一酸，眼淚在我的眼眶里打轉(zhuǎn)，我激動(dòng)地問(wèn)媽媽?zhuān)蓩寢屵€是遮遮掩掩的不愿意說(shuō)。后來(lái)在我的再三追問(wèn)下，媽媽終于說(shuō)出了傍晚在廚房里發(fā)生的那件事。

原來(lái)，媽媽在做晚飯的時(shí)候，手臂不小心碰到了已經(jīng)燒紅了的鍋，被燙了一下。媽媽本能性的收回手，卻不小心打翻了一旁的盤(pán)子。聽(tīng)完了媽媽的話，我忍了許久的眼淚終于掉落了下來(lái)，霎時(shí)間淚如雨下，噼里啪啦地，怎么也止不住了，我是多么的恨自己。

母親的付出是愛(ài)的充值，母親的奉獻(xiàn)是愛(ài)的接力。母愛(ài)永遠(yuǎn)是最偉大的！有一種關(guān)愛(ài)無(wú)微不至，有一種情感真誠(chéng)無(wú)私，有一種形象堪比天使，那就是母親！

初中作文600字?jǐn)⑹?篇7

爸爸一周回家一次，這周星期六爸爸又回來(lái)了。晚上爸爸讓我看電視，他問(wèn)我看到的是什么節(jié)目？我回答不出來(lái)。因?yàn)槠綍r(shí)基本不看電視。

爸爸說(shuō)：“現(xiàn)在我們看的是奧運(yùn)會(huì)比賽?！蔽铱吹綂W運(yùn)會(huì)賽場(chǎng)上有跑步的、有騎自行車(chē)的、有打乒乓球的，還有游泳的。我對(duì)爸爸說(shuō)：“我還沒(méi)有參加過(guò)奧運(yùn)會(huì)呢！”爸爸媽媽都笑了。我對(duì)爸爸說(shuō)：“那上面是現(xiàn)在是游泳比賽。我也喜歡游泳。”爸爸說(shuō)：“你都學(xué)了兩年了，怎么還學(xué)不會(huì)呢？”我說(shuō)：“以前學(xué)游泳都是因?yàn)樗淞?，我游不了好一?huì)兒就不行了。”爸爸說(shuō)：“你要向那些運(yùn)動(dòng)員學(xué)習(xí)，必須堅(jiān)持，才能做成功一件事！”我對(duì)爸爸說(shuō)：“那我現(xiàn)在還要學(xué)游泳?！卑职执饝?yīng)了我，就在星期六的下午，他帶著我去游泳池。讓我?guī)е郧皩W(xué)游泳時(shí)的浮板，爸爸就開(kāi)始教我游泳了。

開(kāi)始到深水區(qū)游泳，我非常害怕。但是爸爸對(duì)我很?chē)?yán)格，只有兩三次是他輕輕地托著我游，然后就讓我自己?jiǎn)为?dú)游了。那個(gè)浮板一共有四塊，爸爸說(shuō)：“一天減一塊到第四天就可以全部取掉浮板，這樣就差不多學(xué)會(huì)游泳了。

沒(méi)想到第二天就把我的浮板全部取掉了，也不托住我，讓我自己吃力地在水里掙扎。我吃了些水，也不想游了，但是爸爸一直用奧運(yùn)運(yùn)動(dòng)員來(lái)激勵(lì)我，不停地鼓勵(lì)我。我也想盡快學(xué)會(huì)，也怕爸爸不高興，就堅(jiān)持學(xué)下去?，F(xiàn)在我可以單獨(dú)游七八米遠(yuǎn)了，如果再堅(jiān)持一段時(shí)間，象運(yùn)動(dòng)員那樣勇敢，我很快就可以象那些哥姐姐們一樣自由自在地在水里游泳了。

不管有多困難我都會(huì)堅(jiān)持，堅(jiān)持就會(huì)成功！

初中作文600字?jǐn)⑹?篇8

一轉(zhuǎn)眼我都上初中了，那些一路伴我成長(zhǎng)的老師們，是那么可敬可愛(ài)。尤其使我難忘的是我們的班主任藺老師，她那時(shí)而溫柔;時(shí)而嚴(yán)厲;時(shí)而高興;時(shí)而生氣的音容笑貌時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前。

記得那是去年暑假開(kāi)學(xué)第一天，同學(xué)們還沒(méi)有從假期自由散漫中恢復(fù)過(guò)來(lái)，看吧，有的熬夜太多現(xiàn)在趴在桌子上夢(mèng)周公去了;有的站在椅子上練金雞獨(dú)立;有的跑來(lái)跑去連著旋風(fēng)腿，這真是老虎不在家，猴子稱(chēng)大王。這是老師悄悄來(lái)到了教室，看到我們的'熊像，強(qiáng)壓著胸中的怒火，用嚴(yán)厲的目光來(lái)回掃視著我們，不知是誰(shuí)喊老師來(lái)了，我們我們慌慌張張的回座位，看，有的撞了頭，有的把椅子弄翻了，有的書(shū)撒了一地……老師看著我們的傻樣，剛剛還像發(fā)怒的獅子，現(xiàn)在像一只可愛(ài)的小花貓了，你說(shuō)可笑不可笑，

記得還有一次自習(xí)課，藺老師臉上掛了一層寒霜的進(jìn)了教室，把一位同學(xué)的作業(yè)仍到了講桌上，氣呼呼的說(shuō);作業(yè)拉了不少，還不認(rèn)真。停了一會(huì)老師又溫柔的把那個(gè)同學(xué)叫到身邊，摸著他的頭耐心的說(shuō);孩子做什么是一定要認(rèn)真，徹底不要得過(guò)且過(guò)。老師又拿起一本作業(yè)，笑著說(shuō)你看這位同學(xué)的作業(yè)，不但寫(xiě)的工整，還沒(méi)有錯(cuò)誤我們一定要向他學(xué)習(xí)?？粗蠋煏r(shí)而惱時(shí)而笑我一時(shí)丈二的和尚摸不著頭腦，看來(lái)今后一定要好好學(xué)學(xué)，因?yàn)槲覀冏龅煤脡臓縿?dòng)著老師的喜怒哀樂(lè)呀。

老師你就向辛勤的園丁澆灌著我們，你的言傳身教我們一生都受益無(wú)窮。在這教師節(jié)來(lái)臨之際，愿我們的好老師永遠(yuǎn)年輕健康美麗。再次謝謝你老師。